1 20 9 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/381/14684/UNIVERSIDAD_EN_CIFRAS._1990._Vol_17._0002016906.ocr.pdf d5b1928a79bf15b72a6ea21832f03493 PDF Text Text • en cz ras Universidad Autónoma de Nuevo León Dirección de Planeación Universitaria ����L • en cz ras ., .,.,, ...... . ..: , . .,,. Universidad Autónoma de Nuevo León Dirección de Planeación Universitaria �R E C T O R ING. GREGORIO FARIAS LOftGORIA I SECRETARIO GENERAL ING. LORENZO VELA PEÑA DIRECTOR DE PLANEACION UNIVERSITARIA L.A.E. JORGE CUELLAR MONTOYA �~IENBROS DE LA JUITA DE GOBIERIO DR. MIGUEL GARCIA CANTU, PRESIDENTE Q.F.B. CELICA LUZ HINOJOSA CABALLERO, SECRETARIO DR. FERNANDO OVALLE BERUKEN C.P. RAKON CARDENAS CORONADO ING. CESAR LAZO HINOJOSA ING. DAVID FERNANDEZ CAMARGO LIC. PEDRO TREVIÑO GARCIA LIC. EN ENF. CARMEN HELGOZA DE ChNTU PROFR. Y C.P. HECTOR ROLANDO SOLIS HONTEHAYOR LIC. ROQUE GDNZALEZ SALAZAR ING. JORGE M. URENCIO ABREGO NIENOROS DE LA CONISIOI DE HACIENDA C.P. JUAN ZAHUOIO CAKACHO C.P. PABLO OROPEZA GOKEZ LIC. ARTURO GARCIA ESPINOSA �UHIUERSIDAD AUTOHOMA DE NUEú□-(EO ORGANIGRAMA DE ADMINISTRACION CENTRAL - CONSEJO UHIUERSITARIO JUNTA DE GOBIERNO con1s10N DE HDA. RECt 0 R Stcr.UARIA GENEP.AL .........., r································································, 1 1 1 ASESORIA ACADEnlCA PLAHEACIOH UHIIJERSITARIA JURIDICO 1 1 1 1 1 1~ 1 1 1 ~Ril H FlHAH'm L••••••••••• r···············;··· ························································ AW D! ASISORU 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AUDITORIA TESORERIA 1 1 1 1 1 1 AW Dl tsCOLi ARCA ACADDHCA r······························· ·································, 1 1 HISTORIA REGIONAL 1 1 1 1 1 1 1 1 BIBLIOTECA CENTRAL 1 POSTGRADO E IHUESTIGACIOM PROnOCION Y RECURSOS COHTRALORIA •••.•....•..•.......••......••.•., ...........................................•...................., 1 l 1 ~ cr¡~o t DAcH~o AW DI a r--·······r········1 1 1 1 1 1 1 1 ~ 1 ~ ADltON. ESCOUR ARCHIVO Y 1 1 1 1 1 1 1 ........., 1 RECUR~r HUnAH Y NOnlKA . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .......•............................................, SIRtJICIOS 1 r························ ···································································, 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AUD IOU ISUAL ......•.•....•....•, SERUl(IO SOCIAL 1 RELACIONES INTERHACIOKALES BECAS 1 1 DIFUSIOH CULTURAL PRENSA l UIGILAHCIA CONSTRUCCIOH Y nAHttO, DEPORTES 1 l SERUIC!OS nEDICOS 1 1 INFORnAtlCA 1 CENTRO DE EDU~AC{OH IHF HT L 1 ~ ..............................•.............................................................,1 ABRIL DE 1991 �PRESENTACION La Dirección de Planeación Universitaria presenta a los miembros de la comunidad educativa de Nuevo León el Volumen XVII del anuario estadístico UNIVERSIDAD EN CIFRAS, como un resultado específico de la tarea realizada por el Area de Información y Estadística de esta dependencia Universitaria. Este volumen ratifica el carácter de organo oficial de información y tiene como finalidad fundamental apoyar los procesos de planeación y toma de decisiones en el nivel de Educación Superior. La construcción de un Sistema de Información debe realizarse a partir de la suma de esfuerzos interinstitucionales y buscando privilegiar los datos que tengan relevancia y pertinencia para elevar la calidad del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, objetivo que sintetiza la vocación pri_ maria de toda institución educativa. Esta publicación se nutre de la información proporcionada por las diver sas dependencias de la UANL e Instituciones de Educación Superior del_ estado a quienes manifestamos nuestro agradecimiento por compartir el compromiso y la responsabilidad de ofrecer una visión objetiva y cuanti_ ficable de la Educación Superior en Nuevo León de tal forma que ello po sibilite un mejor desempeño de la docencia, investigación y extensión - universitaria. En el contenido de este documento, el lector encontrará ?Cerca de nuestra universidad el organigrama, su directorio, un résumen general de la información y datos específicos de cada dependencia según nivel educativo así como aspectos de apoyo académico, administrativo y financiero; también se incluyen apartados referentes a las escuelas incorporadas a la UANL y a otras instituciones de educación superior. · La elaboración de este anuario estadístico estuvo a cargo de la Líe. Ali cia Zorrilla Bustamante, auxiliada por personal técnico, y el trabajo de mecanografía fue realizado por Guadalupe Okusono Martínez. LAE JORGE CUELLAR MONTOYA Director �IIDICE fiEIERAl l. 11. 111. IV. v. VI. VII. VIIll IX. X. DIRECTORIO 1 RESUNEN GENERAL DE IIFORIACIOI 23 IIVEL NEDIO SUPERIOR (PREPARATORIA GENERAL) 37 IIVEL IEDIO SUPERIOR Y SUO-PROFESIOIAL IEDIO (PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL) 71 IIVEL SUPERIOR 107 DATOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS 187 POSGRADO E INVESTIGACIOI 209 ACTIVIDADES DE APOYO ACADENICO Y AOIJIISTRATIVO 271 FIIANCIANIENTO 281 ESCUELAS INCORPORADAS A LA IAIL 287 INSTITUCIOIES DE ENSEiAHZA SUPERIOR El El ESTADO DE IUEVO LEOII. 297 �INDICE DE CUADROS Página Cuadro No. I. 1 DIRECTORIO I-1 DIRECTORIO. DEPARTAMENTOS DE LA ADKINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. ABRIL DE 1991. 3 I-2 DIRECTORIO. ORGANISMOS Y DEPENDENCIAS UNIVERSITARIAS DE LA UAHL. ABRIL DE 1991. 9 I-3 DIRECTORIO DE FACULTADES, DIVISIONES DE POSGRADO E INVESTIGACIOU, EN LA UANL. ABRIL DE 1991. 10 I-4 DIRECTORIO DE PREPARATORIAS GENERALES Y TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESION~ LES DE LA UANL. ABRIL DE 1991. 18 II. RESUNEN GENERAL DE INFORRACIOI 23 II-1 POBLACION ESCOLAR TOTAL DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO. 1980-1990. 25 II-2 NUMERO DE DEPENDENCIAS DOCENTES Y CARRERAS QUE SE OFRECEN EN LA UANL. FEBRERO DE 1991. 2s II-3 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A LA UANL POR NIVEL. 1985-1990 26 II-4 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO A LA UANL POR NIVEL. 27 II-5 PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO. 1993. II-6 ALUMNOS EGRESADOS DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO. 1985-1990 28 II-7 ALUMNOS TITULADOS EN LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO. 1985-1990 28 II-8 PERSONAL QUE LABORA EN LAS DEPENDEHCIAS ACADEMICAS DE LA UANL. 1985-1990 29 II-9 PERSONAL QUE LABORA EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL. 1985-1990. 29 II-10 PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALEUTE DE TIEMPO CO~PLETO POR NIVEL ACADEMICO. 1985-1990 30 II-11 ALUHNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR LUGAR DE ADSCRIPCION. 1985-1990. 30 II-12 RECURSOS FISICOS EN USO EN LAS DEPENDENCIAS ACADEHICAS DE LA UANL. 19851990. 31 1985-1990 1991- 27 �Cuadro No. Página II-13 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA ADM I NISTRACION CENTRAL. 1985-1990. 31 III-15 PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. 1985-1990. 60 II- 14 INVESTIGACIONES TERMINADAS EN LA UANL POR AREA ACADEHICA. 32 III-16 64 II-15 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. AGOSTO 89 - ENERO 90. INVESTIGACIONES EN PROCESO EN LA UANL POR AREA ACADEHICA. 1985-1990 III-17 NUMERO DE EVEtlTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. FEBRERO-JULIO 1990. 65 111-18 NUMERO DE INSTALACIONES FISICAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA 66 III. 1g85-1990. NIVEL NEDIO SUPERIOR 37 UANL. NOVIEMBRE 1990. (PREPARATORIA GENERAL) IIl-1 POBLACION ESCOLAR DE PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL INCREHENTO DE CRECIMIENTO. 1980-1990. ' III-2 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 19851990. • 40 III-3 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GEN(RALES DE LA UANL POR_ SEXO. SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 1990. 42 IIl-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1 POR_ SEXO. SEMESTRE: AGOSTO 1990 - ENERO 1991. 111-5 39 INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. NOVIEMBRE 1990. 67 III-20 PRESUPUESTO DE EGRESOS ASIGNADO A PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. 1990. 68 I II-21 COSTO POR ALUMNO DE LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. 1985- 1985-1990. IIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUB-PROFESIONAL MEDIO 69 71 (PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL) 46 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UAUL 1985-1990. • 47 PROYECCIONES DE POOLACION ESCOLAR PARA PREPARATORIAS GENERALES DE LA UArL 1991-1993. ' 49 111-9 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS PREPARATORiAS GENERALES DE LA UA~L. 50 III-10 ::~:~ DE ESCASOS RECURSOS OTORGADAS POR tA UANL EN PREPARATORIAS GENERALES. III-11 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS GENERALES POR TIPO DE o~cA SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 19QO. ~ • 1985-1990. III-12 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS GEHERALES POR TIPO DE BECA SEMESTRE: AGOSTO 1990 - ENERO 1991. • III-13 PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. 1985-1990. III-14 III-19 IV. POBLACION ESCOLAR DE PRIHER INGRESO A BACHILLERATO GENERAL DE LA UANL POR SEXO. 1986-1990. ' III-8 1 TASA 44 III-7 1 y POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA_ UANL. 1985-1990. 111-6 'l Página Cuadro No. PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985-1990. • IV-1 CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL APROBADAS EN LA UANL. FEBRERO DE 1991. 73 IV-2 POBLACION ESCOLAR DE PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO. 1980-1990. 76 IV-3 POBLACION ESCOLAR TOT.AL EN LAS PREPARATORIAS TEC!HCAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 77 IV-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS TECUICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL POR SEXO. SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 1990. 78 IV-5 TOTAL DE ALUMNOS DE PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UAHL ~OR SEXO. AGOSTO 1990 :~ ENERO 1991. 79 IV-6 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUE LAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 80 IV-7 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL, POR SEXO Y CARRERA. 1986-1990. 81 IV-8 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 85 IV-9 PROYECCIO~ES DE ~OBLACION ESCOLAR PARA PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1991-1993. 86 51 52 53 54 55 �Página Cuadro No. IV-10 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 87 IV-28 PRESUPUESTO DE EGRESOS ASIGIIAOO A PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PRQ FESIONALES DE LA UANL . 1985-1990. 105 IV-11 fITULOS PROFESIONALES DE NIVEL TECNICO EXPEDIDOS POR LA UANL. 1985-1990. 88 IV-29 106 IV-12 BECAS DE ESCASOS RECURSOS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES. 1990. 89 COSTO POR ALUHNO DE LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. IV-13 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROF~ SIONALES POR TIPO DE BECA. FEBRERO-JULIO 1990. 90 V. 107 IV-14 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROF~ SIONALES POR TIPO DE OECA. SEMESTRE: AGOSTO 1990-ENERO 1991. 91 ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA TECNICA DE DONDE PROCEDE Y LUGAR DE ADSCRIPCION. FEBRERO-JUNIO 1990. 92 IV-16 ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA TECNICA DE DONDE PROCEDE Y LUGAR DE ADSCRIPCION. AGOSTO-DICIEMBRE 1990. 93 IV-17 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS OE LA MISMA UNIVERSIDAD. FEBRERO-JUNIO DE 1990. 94 IV-18 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UílIVERSIDAD. ~GOSTO-OICIEHBRE 1990. 95 IV-19 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL, QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. FEBRERO-JUNIO 1990. 96 IV-20 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL, QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. AGOSTO-OICIEHBRE 1990. 97 IV-21 PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO EN LAS PREP~ RATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROF~SIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 98 IV-22 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EH LAS PREPARATORIAS TECNICAS y ESCUELAS su~ PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 99 IV-23 PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. 1985-1990. 100 IV-24 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUD-PROFESIONALES DE LA UANL. AGOSTO 89 - ENERO 90. 101 IV-25 · NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. FEBRERO-JULIO 1990. 102 IV-26 NUHERO DE INSTALACIONES FISICAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. NOVIEMBRE 1990. 103 IV-27 INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESION~LES DE LA UANL. NOVIEMBRE 1990. 104 IV-15 1 Página Cuadro No. 1 IIVEL SUPERIOR V-1 CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA APROBADAS EN LA UANL. FEBRERO DE 1991. 109 1/- 2 POBLACION ESCOLAR EN LAS FACULTADES DE LA UA~L, INCREMENTO Y TASA DE CREC! MIENTO. 1980-1990. 113 V-3 POBLACION ESCOLAfi TOTAL EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 1985-1990. 115 V-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES POR CARRERA Y SEXO. SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 1990. 117 V- 5 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES DE LA UANL POR CARRERA Y SEXO. SEMESTRE: AGOSTO 90 - ENERO 91. 123 V- 6 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 19851990. 128 V-7 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A FACULTADES DE LA UANL POR SEXO Y C~ RRERA. 1986-1990. 130 V-8 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 135 V-9 TOTAL DE ALUMNOS FORAtlEOS JNS:CRITOS .EN FACULTADES DE LA UANL POR SEXO. FEBRERO-JULIO 1990. 137 V-10 TOTAL DE ALUKNOS FORANEOS INSCRITOS EN FACULTADES DE LA UANL, POR SEXO. SEMESTRE: AGOSTO 199or ::.-- rnrno· 199L 139 V-11 ALUMNOS FORANEOS DE PRIMER INGRESO A FACULTADES DE LA UANL, POR LUGAR DE ORIGEN. SEHESTRE: AGOSTO 1990 - ENERO 1991. 141 \l-12 PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR PARA FACULTADES DE LA UANL. 1991-1993. 143 V-13 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS FACULTADES DE LA UANL. 144 V-14 TITULOS PROFESIONALES DE NIVEL LICENCIATURA EXPEDIDOS POR LA UANL. 1990. V- 15 BECAS DE ESCASOS RECURSOS OTORGADAS POR LA UANL EN FACULTADES. 1990. 151 V-16 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN FACULTADES POR TIPO DE BECA. FEBRERO-JULIO 1990. 152 1985-1990. 1985-1990. 1985- 147 �Página Cuadro No. V-17 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN FACULTADES POR TIPO DE BECA. AGOSTO 1990ENERO 1991. 154 V-18 ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR FACULTAD Y LUGAR DE ADSCRIPCION. SEMESTRE: FEBRERO-JUNIO 1990. 156 ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR FACULTAD Y LUGAR DE ADSCRIPCION. SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 1990. 157 TOTAL DE ALUMNOS DE FACULTADES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD. FEBRERO-JUNIO 1990. 158 TOTAL DE ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD POR FACULTAD. AGOSTO-DICIEMBRE 1990. DATOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS 187 V-35 TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS POR SEXO Y CARRERA. 1989-1990. 189 V-36 EGRESADOS QUE AL TITULARSE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO POR CARRERA Y SEXO. 1989-1990. 194 V-37 SUELDO PRO~EDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS Al MOMENTO DE TITULARSE POR SEXO Y CARRERA. 1969-1990. 199 V-38 204 159 EGRESADOS DE LA UANL AL TITULARSE POR FACULTAD Y PROCEDIMIENTO UTILIZADO PARA OBTENER El TITULO. JULIO-DICIEMBRE 1989. 205 TOTAL DE ALUMNOS DE FACULTADES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. FEBRERO-JUNIO 1990. 160 NUMERO DE EGRESADOS Al TITULARSE POR FACULTAD Y PROCEDIMIENTO UTILIZADO PA RA OBTENER EL TITULO. ENERO-JUNIO 1990. V-40 206 TOTAL DE ALUMNOS DE FACULTADES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. AGOSTO-DICIEMBRE 1990. 161 EGRESADOS DE LA UANL Al TITULARSE POR ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA EMPRESA EN QUE SE ENCONTRABAN TRABA.JANDO. JULIO-DICIEMBRE 1989. 1/-41 207 V-24 PROGRAMAS ESPECIFICOS DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL DE LA UANL. SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990. 162 EGRESADOS DE LA UANL AL TITULARSE POR ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA EMPRESA EN QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO. ENERO-JUNIO 1990. V-25 PUBLICACIONES PERIODICAS QUE SE REALIZAN EN LAS FACULTADES DE LA UANL. ABRIL 1991. 165 VI. 209 V-26 PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO CO~PLETO EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 1985-1990. 167 VI-1 PROGRAMAS DE POSGRADO APROBADOS Y QUE SE OFRECEN EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. FEBRERO 1991. 211 V-27 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 1985-1990. 168 VI-2 POBLACION ESCOLAR DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL, INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO. 1980-1990. 219 V-28 PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS FACULTADES DE LA UANL. 19851990. 175 VI-3 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL, POR PRO GRAMA. AGOSTO 1990-ENERO 1991. 220 V-29 NUHERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS FACULTADES DE LA UANL. AGOSTO 1989 A ENERO 1990. 179 VI-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. 19851990. 221 V-30 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS FACULTADES DE LA UANL. FEBRERO-JULIO 1990. 180 VI-5 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. 1985-1990. 231 V-31 NUMERO DE INSTALACIONES FISICAS EN USO EN LAS FACULTADES DE LA UANL. NOVIEMBRE 1990. 181 VI-6 POOLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. 1985-1990. 240 V-32 INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS FACULTADES DE LA UANL. NOVIEHBRE1990. 183 VI-7 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. 1985-1990. 249 V-33 PRESUPUESTO DE EGRESOS ASIGNADO A FACULTADES DE LA UANL. 1985-1990. 184 VI-8 GRADOS DE POSGRADO OTORGADOS POR LA UANL. 256 V-34 COSTO POR ALUMNO DE LAS FACULTADES DE LA UANL. 1985-1990. 185 VI-9 NUMERO DE BECAS DE COLEGIATURA OTORGADAS POR LA UANL EN LAS DIVISIOHES DE POSGRADO Y OTRAS INSTITUCIONES. 1987-1990. 260 VI-10 NUMERO DE BECAS DE POSGRADO OTORGADAS POR LA UANL. SEPTIEMBRE 1989 - AGOS TO 1990. 261 V-19 V-20 V-21 V-22 V-23 t 1 Página Cuadro No. POSGRADO E IIVESTIGACION 1985-1990. �Página Cuadro No. PERSONAL DOCENTE DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL. VI-12 PERSONAL DOCENTE QUE PARTICIPA EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL, POR NIVEL DE ESTUDIO. NOVIEMBRE 1990. 263 VI-13 INVESTIGACIONES TERMINADAS EN LAS FACULTADES, CENTROS DE INVESTIGACION, PREPARATORIAS Y DEPENDENCIAS DE LA ADHINISTRACIOU CENTRAL DE LA UANL. 264 VI-14 VI-15 INVESTIGACIONES EN PROCESO EN LAS FACULTADES, CENTROS DE INVESTIGACION, PREPARATORIAS Y DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. 1985-1990. 265 PREMIO DE INVESTIGACION CIENTIFICA OTORGADO POR LA UANL. 266 VII. ,, , 1986-1990. ACTIVIDADES DE APOYO ACADEIICO Y ADIINISTRATIVO IX. 287 ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL 1985-1990 289 IX- 1 POSLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL. IX -2 POBLACION ESCOL4R DE PRIMER INGRESO EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UA~L . 1985-1990. 291 IX -3 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL. 1985-1990. 293 .X-4 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS A LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL. 1985- 1990. 295 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR ESCUELA Y LUGAR DE ADSCRIPCION. AGOSTO-DICIEMBRE 1990. 296 271 VII-1 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. 1985-1990. 273 X. INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA surERIOR EN El ESTADO DE MUEVO LEON. 297 VII-2 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA ADHINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. ENERO-DICIEMBRE 1990. 274 CARRERAS DE TECNICO TERMINAL QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION S~ PERIOH EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. 299 VII-3 TOTAL DE PERSONAL NO DOCENTE EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADHINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. 1965-1990. 275 X-2 CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. ENERO 1991. 300 VII-4 PERSONAL POR CATEGORIA EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADHINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. NOVIEMBRE 1990. 276 X-3 CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON POR INSTITUCION . ENERO 1991. 302 VII-5 CONSTRUCCIONES REALIZADAS EN LA UANL. 277 X- 4 309 VII-6 OBRAS TERMINADAS EN LA UANL. SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990. 278 PROGRAMAS DE ESPECIALIZACION QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION S~ PERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. ENERO 1991. AGOSTO 1990. PROGRAMAS DE MAESTRIA QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON . ENERO 1991. 311 OBRAS EN PROCESO EN LA UANL. 279 X-5 VII-7 X-6 PROGRAMAS DE DOCTORADO QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON, POR INSTITUCION. ENERO 1991. 316 X-7 POBLACION ESCOLAR DE NIVEL SUPERIOR EN LA UANL Y SU PARTICIPACION RELATIVA EN LA POBLACION DEL MISMO NIVEL EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. 1980-1990. 317 X-8 NUMERO DE CARRERAS IMPARTIDAS POR NIVEL EN LAS INSTITUCIONES DE ENSE~ANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE ~UEVO LEON. ENERO 1991. 318 X-9 POBLACION ESCOLAR TOTAL POR NIVEL E INSTITUCION DE ENSE~ANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. 1985-1990, 320 X-10 POBL~CIO~ ESCOLAR POR INSCRIPCION Y NIVEL EDUCATIVO EN INSTITUCIONES DE EDU CACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEOH. SEPTIEMBRE 1990. 323 X- 11 ALUMNOS EGRESAO~S DE LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON POR NIVEL ACADEMICO. SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990. 325 VIII. 11 1985-1990. 262 VI-11 Página Cuadro No . 1920-1990. FiffANC!AHl[NTO 281 VIII-1 PRESUPUESTO DE LA UANL POR FUENTE DE INGRESO. 1985-19~0. 283 VIII-2 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA UANL SEGUN FUNCION. VIII-3 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA UANL SEGUN OBJETO DEL GASTO. VIII-4 PRESUPUESTO ASIGNADO A LA UANL Y COSTO POR ALUMNO INSCRITO, EN VALORES CORRIENTES Y CONSTANTES. 1985- 1990. 1985-1990. 1985-1990 284 285 286 �Cuadro !fo. Página X-12 ALUMNOS TITULADOS EN INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990. 326 X-13 PERSONAL DOCENTE POR NIVEL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON Y SU PARTICIPACION RELATIVA. SEPTIEMBRE 1990. 327 X-14 PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. SEPTIEMBRE 1990. 328 X-15 RECURSOS FISICOS 811 LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑMIZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. SEPTIEMBRE 1990. 330 INDICE DE GRAFICAS No . T í t u 1 o DISTRIBUCION PORCENTUAL DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO. 33 2 TOTAL DE PERSONAL DOCENTE EN NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR EN LA UANL POR CATEGORIA . 34 3 COSTO ANUAL POR ALUMNO INSCRITO EN LA UANL. 35 4 POBLACION ESCOLAR TOTAL DE LICENCIATURA EN LA UANL POR AREA DELCONOCIMIENTO. 114 5 ALUMHOS EGRESADOS Y TITULADOS DE LICENCIATURA DE LA UANL . 146 6 POBLACION ESCOLAR DE POSGRADO EN LA UANL POR ,ROGRAMA. 218 7 PARTICIPACION PORCENTUAL DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA UANL EN EL ESTADO DE NUEVO LEON POR NIVEL EDUCATIVO. SEPTIEMBRE 1990. 319 �I. 1 1, 11 1 1 1 DIRECTORIO �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. I-1 DIRECTORIO. DEPARTAMENTOS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL ABRIL DE 1991 Con ■ utador DEPARTAMENTO R E C T OR I A TITULAR ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA 76-41-40 DOMICILIO Y TELEFONO Edificio Rectoría, 80. Piso Ciudad Universitaria Ext. Tel. 125 52-28-85 52-55-81 FAX. 76-77-57 SECRETARIA PARiICULAR ING. JESUS H. TORRES PADILLA Edificio Rectoría, 80. Piso Ext. Tel. VICE-RECTORIA (Unidad Linares) LIC. DAVID GALVAN ANCIRA 136 52-31-18 Hda. Guadalupe, Carretera Linares-Cerro Prieto Km. 8, Linares, N.L. Tel. 2-43-02 FAX. 2-45-05 SECRETARIA GENERAL ING. LORENZO VELA PEÑA Edificio Rectoría, So. Piso Exts. 137 - 164- 135 Tel. 52-05-04 FAX. 52-05-04 1¡ DIRECCION ESCOLAR Y DE ARCHIVO ING. FRANCISCO GAMEZ TREVIÑO DIRECCION DE COHSTRUCCION Y MAHTENIMIENTO ARQ. ROSA AMELIA LOZANO ZAMBRANO Edificio Rectoría, ler. Piso Ext. Tel. 3 130 52-33-32 Edificio Rectoría, 3er. •Piso Exts. Tel. 181 - 183 52-64-21 52-48-85 FAX. 76-02-85 (Continúa) �UlIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UlIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1-1 (Continuaci6n) CUADRO No. 1-1 (Continuaci6n) DIRECTORIO DE DEPARTAMENTOS DIRECTORIO DE DEPARTAMENTOS DEPARTAMENTO DIRECCIOfl DE PLANEACION UtlIVERSITARIA JURIOICO DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR L.A.E. JORGE CUELLAR HONTOYA Edificio Rectoría, lOo. Piso LIC. CESAR PAMANES NARVAEZ DEPARTAMENTO DIRECCIOi GENERAL DE ESTUDIOS DE POSGRADO TITULAR DR. MANUEL A. RODRIGUEZ QUINTANilLA Exts. 144 - 145 - 162 Tel. 76-27-99 FAX. 52-14-42 FAX. 76-27-99 Edificio Rectoria, 4o. Piso DRA. BARBARA BRINCKMANN - BECAS DE POSGRADO DRA. GILOA DALLAGO JOHN RELACIONES INTERNACIONALES SISTEMAS E INFORHATICA LIC. FERNANDO CONTRERAS DE NA VIDES C.P. ADRIAN DE LA FUENTE FLORES LIC. JOSE MANUEL PEREZ SAENZ Edificio Rectoria, 4o. Piso Ext. 163 Tel. 32-07-55 CAPILLA ALFONSINA-BIBLIOTECA UNIVERSITARIA LIC. PORFIRIO TAHEZ SOLIS SERVICIO SOCIAL DR. FRANCISCO R. MEDELLIN Explanada Universitaria Ciudad Universitaria Edificio Rectoría, Planta Baja Exts, 189 - 192 fel. 52-34-48 Estadio Universitario Lado Sur 32-02-98 - PLAN ESCUELA-EMPRESA LIC. ELISA NAVARRO CORTES Ext. 188 SERVICIOS MEOICOS UNIVERSITARIOS DR. JUVENTINO LEAL FLORES Gonzalitos y Haití Monterrey, N.L. Edificio Rectoria, 9o. Piso Tel. 48-G9-02 48-69-05 Exts. 112 - 114 - 199 Te l. 76-90- 50 . FAX. 76-90-50 (Continúa) (Continúa) 4 Praga y Trieste Fracc. Las Torres Unidad Hederos Exts. 158 - 168 Tel. 76-26-69 FAX. 76-40-41 Explanada Universitaria Ciudad Universitaria FAX. DR. FERNANDO ESQUIVEL LOZANO LIC. ALICIA LARTIGUE DE SALAZAR Gelular: 9083254369 Tel. 32-08-28 32-08-:48 PRENSA - CENTRO DE APOYO Y SERVICIOS ACADEMICOS Ext. 169 Tel. 32-07-54 Ext. 154 Te l. 76-27-66 EDUCACION AUDIOVISUAL Edificio Rectoria, 7o. Piso Exts. 142 - 143 Edificio Rectoria, lOo. Piso ~ Edificio Rectoria, 7o. Piso Exts. 119 - 196 Tel. 52-14-42 Exts. 139 - 140 Tel. 52-29-16 ASESORIA ACADEMICA OONICILIO Y TELEFONO 5 �U1IVERSIDAD AUTONONA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. I-1 (Continuaci6n) DIRECTORIO DE DEPARTAMENTOS DIRECTORIO DE DEPARTAMENTOS DEPARTAMENTO - CENTR~ DE EDUCACION IrffANTIL DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR DR. JUVENTINO LEAL FLORES I-1 (Continuaci6n) DEPARTAMENTO - PRES UP.U ESTOS Area Médica TITULAR OOKICILIO Y TELEFONO LIC. MA. EUGENI~ CASTRELLON DE LEON Edificio Rectoría, ter. Piso C.P.· LYDIA 8. CERVANTES GONZA~EZ Edificio Rectoría, 4o. Piso LIC. JOEL MORENO BARRIOS Edificio Rectoría, 2o. Piso Exts. 229 - 161 Tel. 46-93-48 (Para los hijos de las Trabajadoras de la UANt) - RECURSOS HUMANOS Y NOKIIIAS EDUC. MARTHA GONZALEZ ONDARZA Ciudad Universitaria Exts. 172 - 174 Tel. 52-55-57 Ext. 131 TESORERIA GENERAL DIFUSION CULTURAL ING. JESUS H. TORRES PADILLA Exts. 226 - 217 Te]. 52-45-76 Estadio Universitario Puerta No. 13 Tel. 32-08-33 32-09-96 Ext. 237 DIRECCION GENERAL DE DEPORTES ING. CAYETANO GARZA GARZA AUDITORIA GENERAL - ALHACEN GENERAL C.P. ROBERTO CHAPA HARTINEZ C.P. LILIA DEL C. CAMPOS FERNANDEZ CENTRO DE INFORMACION DE HISTORIA REGIONAL PROFR. CELSO GARZA GUAJARDO Ex-Hacienda San Pedro General Zuazua, N.L. Celular: 9083663247 CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS LIC. JORGE HONTEHAYOR SALAZAR Estadio Universitario Edificio Rectoría, ler. Piso Ext. Tel. 252 52-22-60 FAX. 76-41-99 Tel. 76-30-76 Ciudad Universitaria Espaldas del Centro de Educación Infantil ESTADIO UNIVERSITARIO ING. JORGE TANOS KURI ING. JORGE TANOS KURI Estadio Universitario Puerta No. 15 Tel. 52-21-55 52-40-41 Exts, 124 - 129 - COMPRAS Edificio Rectoría, 2o. Piso Exts. 222 - 218 Tel. 76-03-14 Estadio 11 Gaspar Mass 11 Ciudad Universitaria Te l. 52-39-95 52-53-80 FAX. 52-53-80 CONTRALORIA GENERAL C.P. RODOLFO PALOMO QUIROGA Edificio Rectoría, ler. Piso IMPRENTA UNIVERSITARIA SR. JUAN QUINTANILLA GUERRERO Ext. 233 Exts. 150 - 152 - 209 Tel. 76-43-24 FAX. 76-41-99 (Continúa) 6 (Continúa) 7 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. I-1 ( Con ti nuaci 6n) CUADRO No. 1-2 DIRECTORIO. DIRECTORIO DE DEPARTAMENTOS ORGANISMOS Y DEPENDENCIAS UNIVERSITARIAS DE LA UANL ABRIL 1991 DEPARTAMENTO TITULAR DOMICILIO Y TELEFONO DEPARTAMENTO DIRECCION DE PROHOCION REC URSOS PROPIO S y - l! BRERIA UNIVERSITARIA ItlG. JORGE TAtWS KURI ING. JORGE TANOS KURI Zaragoza# 116 Sur Monterrey, N.L. J UNT A DE GOBIERNO Zaragoza# 116 Sur ~OM ISION DE HACIENDA Estadio Universitario al Nte. Tel. 76-70-85 VIGILANCIA LIC. MIGUEL ANGEL GARCIA ELIZONDO CONTROL DE VEHICULOS LIC. GUADALUPE RODRIGUEZ DR. MIGUEL GARCIA CANTU Presidente Matamoros# 588 Pte. Monterrey, N.L. Tel. 44-26-76 C.P. JUAN ZAMUDIO CAMACHO C.P. PABLO OROPEZA GOMEZ LIC. ARTURO GARCIA ESPINOSA Edificio Rectoría, ler. Piso DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ Madero y Gonzalitos Monterrey, N.L. Tel. 52-25-93 76-41-40 Ext. 250 OEPEIDENCIAS UNIVERSITARIAS HOSPITAL UNIVERSITARIO "DR. JOSE E. GONZALEZ" Edificio Rectoría, Sótano Exts. 153 - 157 Tel. 52-00-90 DOMICILIO Y TELEFONO ORGANISMOS DE GOBIERNO Tel. 42-16-36 44-56-60 42-91-67 Tel. 44-56-60 42-16-36 42-91-67 TITULAR PATRONATO PRO-LABORATORIOS Y TALLERES CENTRALES ING. NICOLAS TREVIÑO NAVARRO Tel. 46-06-19 48-51-47 FAX. 33-31-33 Ave. rlueva York #4017 Fracc. Ind. Lincoln Monterrey, N.L. Tel. 73-36-25 73-73-00 Ext. 236 11 PATRIMONIO DE BENEFICIO UNIVERSITARIO LIC. ENRIQUE MARTINEZ TORRES Emilio Carranza y Padre Hier Edificio Chapa 0-209 Monterrey, N.L. Tel. 42-39-75 REPRESENTACION LEGAL EN LA CIUDAD DE HEXICO DR. JAIME GUTIERREZ AVELEYRA - GESTORIA TECNICA ING. RAFAEL COVARRUBIAS ORTIZ Pilares# 47, Oepto. 201 Col. del Valle Apdo. Postal 03100 México 12, D.F. Tel. 5-59-12-95 5-59-03-68 FAX. 5-59-12-95 8 9 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1-3 (Continuación) CUADRO No. I-3 DIRECTORIO DE FACULTADES DIRECTORIO DE FACULTADES, DIVISIONES DE POSGRADO E INVESTIGACION, EN LA UA~L ABRIL DE 1991 FACUL TAO FACULTAD T-ITULAR · DOMICILIO Y TELEFONO CIENCIA~ QUIHICAS AGRONOIIIA DR. JUAN FCO. VILLARREAL ARREOONOO 0~1. ANDRES CERDA ONOFRE Ciudad Universitaria Te l. Carretera Zuazua-Harín Km. 17, Harín, tl,L. Tel. 8-01-78 - OIVISION DE POSGRADO ING. EVERARDO HARTINEZ VILLARREAL Esquina de Guerrero y Progreso Monterrey, N. L. Tel.- 75-34-47 75-64-31 74-61-38 - DIVISION DE POSGRADO DR. RIGOBERTO GONZALEZ GOrlZALEZ Te l. 8-00-99 - CENTRO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS ING. ERASHO GUTIERREZ ORNELAS Tel. 8-00-22 - IIIVESTIGACION Q.I. BLANCA NAJERA DE QUILANTAN Tel. 76-03-03 Ext. 115 ARQUITECTURA ARQ. HUMBERTO A. MONTEMAYOR FERNANOEZ Ciudad Universitaria INGEfllERIA CIVIL ING. JUAN FCO. GARZA TAHEZ Ciudad Universit_a ria Tel. 76-86-87 76-27-75 76-26-00 FAX. 76-46-35 1 - DIVISION DE POSGRADO ARQ. ANTONiO TAMEZ TEJEDA - INVESTIGACION rnG. RAUL M. HOIJTEMAYOR MTZ. Tel. Tel. 76-26-00 Ext. 29 ARQ. FERIIMIOO ROORIGUEZ URRUTH Tel. CIENCIAS FISICO-IIATEIIATICAS - OIVISION DE POSGRADO ING. OZIEL CHAPA HARTINEZ 76-41-40 Ext. 198 52-48-50 52-67-71 52-49-69 Tel. 76- 39-70 - Ill\'ESTIGACION ING. BENITO MUÑOZ HERNANDEZ Tel. 52-49- 69 - HlSTITUTO DE INGENIERIA CIVIL DR. RAY~UNOO RIVERA Tel.• 52- 27-48 76-26-00 Ext. 43 Ciudad Universitaria Tel. ' 76-95-18 76-1"6-0[ 76-95-46 INGEHIERIA HECANICA IHG! JOSE A. GONz,,uz T~VIÑO Y ELECTRICA - DIVISION DE POSGRADO 111 11 1 , DR. BERtlABE L. ROORIGUEZ BUENROSTRO Tel. DR. BERNABE L. RODRIGUEZ BUENROSTRO Te l. 76-95-42 76-95-46 . - INVESTIGACION (Continúa) 10 ~iudad Universitaria 1 - FAX. 32-0S-04 - DIVISION DE POSGRADO ING. f.lARCO A. MENDEZ CAVAZOS Tel. 76-84-58 - INVESTIGACION IHG, ALBERTO ROFFE · SAMANIEGO Tel. 76-85-80 76-95-42 76-95-46 1 FAX. 52-13-67 52-05-42 Tel. 32-09-03 32-09-04 FAX. 52-29-54 11 76-03-03 - 76-29-29 FAX. 76-53-75 FAX. 824-8-00-22 1 DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR 11 , " ~ (Continúa) �UWIVERSIDAD AUTONOKA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. I-3 (Continuaci6n) CUADRO No. I-3 (Continuación) DIRECTORIO DE FACULTADES FACULTAD DIRECTORIO DE FACULTADES TITULAR CIENCIAS DE LA TIERRA DR. JUAN M. BARBARIN CASTILLO - DIVISION DE POSGRADO DR. PETER MEIBURG DOMICILIO Y TELEFONO FACULTAD Hacienda Guadalupe Km. 8 Ca■ ino a Cerro Prieto Apdo. Postal No. 104 Linares, N.L. Ext. 841 - INVESTIGIICION BIOL. M.C. ROBERTO MERCADO HERNANDEZ (Antiguo Edif. de Agronomía) Ciudad Universitaria Tel. ' (Unicamente para las extensiones de Rectoría) DOMICILIO Y TELEFONO TI TU LAR ENFERMERIII LIC. MARIANA LOPEZ DE LAREDO Tel. 2-43-02 52-47-83 Gonzalitos # 1500 Nte. Monterrey, tl.L. Te l. 33-41-90 48-11-07 FAX. 48-89-43 FAX. 2-03-41 1 CIENCIAS FORESTALES - DIVISION DE POSGRADO BIOL. GLAFIRO J. ALANIS FLORES Carretera Nacional K ■• 145 (Linares - Cd. Victoria) Linares, N.L. Apdo. Postal 41 DR. OSCAR AGUIRRE CALDERON C.P. 67700 Ext. 841 FAX. INSTITUTO DE METALURGIA CERIIKICA INDUSTRIAL Y TECNICAS DE LA PROOUCCIOI ING. HUMBERTO REYES DE LOS SMHOS - DIVISION DE POSGRADO LIC. MAGDALENA ALONSO CASTILLO Madero y Gonzalitos #1500 Nte. Monterrey, fLL. Tel. 48-18-47 48-10-10 Ext. 15 (Unica■ente para las extensiones de Rectoría) 2-45-05 (Vice-Rectoría) - INVESTIGACION LIC. DORA ELIA SILVA LUNA Tel. MEDICINA DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ Madero y Dr. Eduardo Aguirre P. Monterrey, N.L. Ciudad Universitaria Edificio de la Fac. de Mecánica Tel. 76-25-81 48-10-10 Ext. 2 48-18-47 Tel. 46-06-19 48-33-73 FAX. 33-31-33 1 1 CIENCIAS BIOLOGICAS - DIVISION DE POSGRADO DR. REYES S. TAMEZ GUERRA DRA. MARIA J. VERDE STAR Ciudad Universitaria Te l. 52-39-06 76-28-13 52-39-05 FAX. 76-28-13 Sección 11 8 11 de la Facultad de C. Biológicas (Antiguo Edif. de Agronomía) Ciudad Universitaria Tel. 52-21-39 - SUB-DIRECCION DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE POSGRADO DR. JESUS Z. VILLARREAL PEREZ ODO IIT OL OG IA DR. ATANACIO CARRILLO MGNTEHAYOR Tel. i. 48-57-81 46-23-10 Dr. Eduardo Aguirre P. y Silao Col. Nitras Centro Monterrey, !l.L. Tel. (Continúa! 12 Apartado Postal No. 4355-H 46-37- 30 48-01 - 73 (Continúa) 13 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE HUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1-3 (Continuaci6n) CUADRO t4o. I-3 (Continuaci6n) DIRECTORIO DE FACULTADES DIRECTORIO DE FACULTADES FACULTAD DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR FACULTAD ARTES VI.SUALES - OIVISION DE POSGRADO DR. FELIPE CAVAZ-OS Tel. 48-66-87 - INVESTIGACION DR. MANUEL DE LA ROSA RAMIREZ Tel. 46-37-30 PSICOLOGIA LIC. BELLA A. GARZA CONTRERAS Mutualismo y Dr. Eduardo Aguirre P., Col. Mitras Centro Monterrey, tl.L. LIC. SALVADOR ABURTO MORALES Praga y Trieste Fracc. las Torres Unidad Hederos Monterrey, N.L. Te l. CIENCIAS DE LA COMUNICACION Tel. 48-27-24 48-38-66 FAX. 33-78-59 - OIVISION DE POSGRADO DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR LIC. DAVID FLORES PALACIOS . - CENTRO DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS LIC. FRANCISCO VELOQUIO GZZ. SALUD PUBLICA ORA. LILIANA TIJERINA DE MENOOZA I Te l. 48-27-24 48-10-65 Dr. Eduardo Aguirre P. y Silao Col. Mitras Centro Monterrey, N.L. - OIVISION DE POSGRADO DR. JOAQUIN ESPINOSA BERMUOEZ Tel. 48-43-54 - INVESTIGACION DR. ESTEBAN RAMOS PEÑA Tel. 48-64-47 VETERINARIA Y ZOOTECNIA H.V.Z., M.C. JAVIER O. SANCHEZ Ave. Lái aro Cárdenas #4500 Pte. GUERRA Unidad Mederos Monterrey, N.L. DR. ROQUE RAMIREZ LOZANO - HIVESTIGACION H.C.V. RAFAEL RAMIREZ ROMERO 14 57-62-23 57-61-19 FAX. 57-61-19 Tel. 57-50-00 57-88-85 FAX. 57-88-32 Te 1. 48-43- 54 - OIVISION DE POSGRADO LIC. SALVADOR GUAJAROO SALINAS Paseo del Acueducto y Paseo del Eucalipto Col. Paseo Residencial Unidad Mederos Monterrey, N.L. Te l. 48-02-86 Tel. 57-48-83 57-80-80 - OIVISION DE POSGRADO LIC. ROBERTO ESCAMILLA Tel. - INVESTIGACION LIC. ROBERTO ESCAHILLA Tel. 57-50-00 CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA LIC . ARTURO ESTRADA CAHARGO Praga y Trieste, Fracc. las Torres, Unidad Mcderos Monterrey, N.L. Tel. 57-50-00 57-52-30 57-61-95 FAX. 57-52-30 - DIVISION DE POSGRADO DR. HECTOR A. GONZALEZ HOZ. - INVESTIGACION LIC. CARLOS GONZALEZ RODRIGUEZ Tel. COHTAOURIA PUBLICA y ADHirlISTRACION C.P.A. GUMERSINOO CANTU HINOJOSA Tel. 57-61-95 57-61-95 Ciudad Universitaria Tel. 76-85-00 - 32-02-52 76-58-86 - 76-80- 24 FAX. 76-35-75 (Continúa) (Continúa) 15 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UlIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1-3 (Continuación) CUADRO No. 1-3 (Continuación) DIRECTORIO DE FACULTADES DIRECTORIO DE FACULTADES FACULTAD DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR - DIVISION DE POSGRADO C.P. MANUEL BARRAGAN CODINA Tel. 32-02-52 - INVESTIGACION LIC. RAUL MONTOYA RETTA Tel. 76-85-00 Exts. 25 - 31 FACULTAD - DIVISION DE POSGRADO DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR LIC. RICARDO VILLARREAL A. Matamoros# 1269 Pte. Monterrey, N.L. Te l. 42-53-00 40-40-65 DERECHO Y CIENCIAS SOCIAl:ES LIC. CATARINO GARCIA HERRERA Ciudad Universitaria -- rnVESTIGACION LIC. JQSE HA. INFANTE BONFIGLIO Ciudad Universitaria Tel. 52-10-51 Tel. 52-27-17 52-44-80 FAX. 52-44-80 - DIVISION DE POSGRADO LIC. HELIO E. AVALA VILLARREAL Tel. 32-08-42 - INVESTIGACION LIC. JAVIER OE ALBA MUÑOZ 32-08-42 Tel. MUSICA 76-06-20 LIC. JUAN L. RODRIGUEZ TRUJILLO Praga y Trieste, Fracc. Las Torres, Unidad Hederos Apdo. Postal# 4641 Suc. 11 J 11 Monterrey, N.L. Tel. 49-08-70 FAX. 49-08-70 ECONONIA LIC. ERNESTO BOLAÑOS LOZANO Loma Redonda# 1515 Pte. Col. Loma Larga Monterrey, N.L. ORGANIZACION DEPORTIVA ING. CAYETANO GARZA GARZA Te l. 43-61-46 42-03-32 - DIVISION DE POSGRADO DRA. MARIA LUISA MONCADA A. 43-89-89 - INVESTIGACION DRA. GRISELDA GUTIERREZ TRABAJO SOCIAL LIC. ROSA MA. CARDENAS GONZALEZ Ciudad Universitaria - DIVISION DE POSGRADO LIC. LEONCIO DURANDEAU PALMA Tel. - CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONOMICAS DR. ERNESTO QUINTANILLA RODRIGUEZ Loma Redonda# 1515 Pte.-A Col. Loma Larga Monterrey, N.L. Ciudad Universitaria Te l. 76-94-81 52-39-95 52-112-18 Tel. 52-53-80 Tel. 45-50-18 Tel. 110-53-74 ,1 FILOSOFIA Y LETRAS 1 LIC. RICARDO C. VFLLARRE·At.: ; ARRAMBIOE Tel. 52-42-50 52-42-59 76-06-20 FAX. 52-56-90 1 - DIVISION DE POSGRADO LIC. GUILLERMINA GARZA TREVIÑO - IflVESTIGACION LIC. JOSEFINA GARCIA GARCIA " Ciudad Universitaria :1 11 (C~ntinúa) 16 17 52-13-09 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEAC!ON UNIVERSITARIA U~IVERSIOAD AUTOHOMA D~ NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No • 1-4 CUADRO No. I-4 (Continuación) DIRECTORIO DE PREPARATORIAS GENERALES Y TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA U DIRECTORIO DE PREPARATORIAS ABRIL 1991 ESCUELA ESCUELA DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR .NUH. SEIS LIC. JOSE V. QUIS.TIANO CHAPA PREPARATORIAS GENERALES NUM. UNO 1 LIC. RICARDO ELIZONDO SANDOVAL 1 Colegio Civil y Washington C.P. 64000 Monterrey, N.L. Tel. NUM. DOS DR. ROGELIO GONZALEZ CASTILLO DOMICILIO Y TELEFOHO TITULAR 43-00-80 43-09-29 43-85-90 Tel. NUH. SIETE LIC. GILBERTO R. VILLARREAL DE LA GARZA ING. JUAN E. HOYA BARBOSA NUM. OCHO NOCTURNA PARA TRABAJADORES SISTEMA ABIERTO Colegio Civil y Washington C.P. 64000 Monterrey, N.L. Tel. ING. CESAR D. MARTINEZ ACEVEDO NUH. NUEVE BIOL. JOSE A. MORALES GARCIA 42-67-50 44-56-02 rnG. LUIS J. MARTINEZ CASTAÑEDA Venustiano Carranza y Pino Suárez C.P. 67700 Linares, N.L. Tel. 1:, 1j NUM. CINCO C.P. IRASEMA SANCHEZ TORRES NUH. DIEZ DRA. ADRIANA RAMIREZ GARCIA 2-25-43 2-26-43 37-82-84 37-72- 98 Tuxtla y Ciudad del Maíz Col. Jardín de las Mi t ras C.P. 64300 Monterrey, N.L. 70-60-49 70-24-09 Carretera Matehuala Km. 49 Dr. Arroyo, N.L. Tel. 8-02-18 Prol. lturbide # 1100 Pte. C.P. 65200 Sabinas Hidalgo, N.L. Tel. 2-02-65 NUH. ONCE DR. AMERICO BENAVIDES RAMOS Plaza Cuauhtémoc C.P. 65900 - Cerralvo, N.L. Tel. 5-07-54 (Continúa) 18 79-74-14 Matamoros y Calle 12, F. Harte C.P. 67140 Guadalupe, N.L . Te l. NUM. CUATRO 30-31-35 30-20-87 30-38-82 Hda. Los Moral es Tel. NUM. TRES 3-23-69 2-23-95 Sierra de Santa Clara y Ave. Las Puentes, Col. Las Puentes C.P. 66460 San Nicolás de los Garza, N.L. Tel. José Benitez y Matamoros Col. Obispado C.P. 64010 Monterrey, N.L. Tel. 46-02-12 46-02-11 48-51-05 Juárez # 112 C.P. 67500 Montemorelos, N.L. (Continúa) 19 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. I-4 (Continuaci6n) CUADRO No • I-4 (Continuaci6n) DIRECTORIO DE PREPARATORIAS DIRECTORIO DE PREPARATORIAS ESCUELA "IUM. DOCE TITULAR ING. ROGER MONTALVO SALINAS ESCUELA DOMICILIO Y TELEFONO .NUH. DIECISIETE Unidad Chihuahua KH-1 Cadereyta Jiménez, N.L. LIC. ANGEL H. VELAZQUEZ GZZ. Tel. 4-04-59 4-26-16 NUH. TRECE M.V.Z. OSCAR LEAL PERALES NUH. DIECIOCHO Horelos y Juárez C.P.- 67350 Allende, 1-1.L. DR. AARON G. VILLARREAL ELIZONDO Hidalgo y Guerrero C.P. 67400 Gral. Terán, N.L. Tel. l~G. PABLO RIVERA CARRILLO LIC. JOSE LUIS MONTEHAYOR GZZ. Alamos # 2315, Fracc. Florida C.P. 64810 Monterrey, N.L. Madero# 3115 Ptc. C.P. 64460 Hon ter rey, N. L. Tel. 48-42-38 48-52-38 ~WH. DIECISEIS LIC. SERGIO A. ESCAHILLA TRISTAH Fracc. Jardines de Santiago C.P. 67300 Santiago, N.L. Tel. 5-00-74 5-28-74 NUH. VEINTIUNO 8IOL. RAFAEL QUINTANILLA RDZ. Carre~era Gral. Terán KH-1 China, N.L. Tel. 9083254069 NUH. VEINTIOOS LIC. FELICITOS CANTU CANTU Vista Aurora# 220 Col. Linda Vista C.P. 67130 Guadalupe, N.L. Castilla y Santander Fracc. Iturbide C.P. 66420 San Nicolás de los Garza, N.L. Tel. 3-00-32 7-01-45 Tel. 58-87-88 58-18-47 BIOL. HECTOR MEDINA PEDRAZA (SECRETARIO) 6-02-08 LIC. HA. ESTHELA JIHENEZ FARIAS Lic. Genaro Gza. García# 132 C.P. 65000 García, N.L. , Tel. NUH. VEINTE NUM. QUINCE 8-01-29 Hidalgo# 111 C.P. 66810 Hidalgo, N.L. Te l. NUH. DIECINUEVE DR • .REMOERTO DE LEON CHAPA Carretera Laredo Km. 28 C.P. 65550 Ciénega de Flores, N.L. Tel. Tel. 8-20-98 8-23-28 NUH. CA TORCE DOMICILIO Y TELEFONO TITULAR Te l. 76-59-55 76-00-97 77-00- 77 79-18-88 79-97-17 77-68- 11 _j' . _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _.J...__ _ _ _ _ _ _ _ _L__ _ _ _ _ _ _ _ 20 (Continúa) (Continúa) 21 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1-4 (Continuación) DIRECTORIO DE PREPARATORIAS ESCUELA .NUM. VEIIHITRES TITULAR ING. JOSE A. MATTA GARZA DOMICILIO Y TELEFONO Ave. San Francisco# 198 C.P. 66100 - La Fama, Santa Catarina, N.L. Tel. NUM. VEINTICUATRO LIC. JQEL CANTU GUERRA 36-36-83 Carretera a Don Martín cruz con Calle Nadadores Cd. Anáhuac, N.L. Tel. 7-08-97 PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES - ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA "ALVARO OBREGON11 11. ING. LAZARO VARGAS GUERRA RESUMEN GENERAL DE INFORMACION Félix U. Gómez y Madero C.P. 64000 - Monterrey, N.L. Tel. 54-53-55 54-54-07 55-63-11 - ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA "PABLO UVAS" ING. HUMBERTO AGUILAR R. Jiménez # 321 Sur C.P. 64000 - Monterrey, N.L. Tel. - ESCUELA PREPARATORIA TECNICA MEDICA ING. EFREN GARCIA CONTRERAS 40-51-72 42-26-13 Ave. Insurgentes# 4500 Col. Colinas de S. Jerónimo C.P. 64630 - Monterrey, N.L. Tel. 46-11-48 1 48-45-90 lf8-42-91 l 11 - ESCUELA DE ARTES ESCENICAS OBP. RAUL GONZALEZ MORANTES Praga y Trieste, Fracc. Las Torres, Unidad Hederos Monterrey, N.L. Tel. 57-84-47 57-85-47 23 :, 22 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. II-1 POBLACION ESCOLAR TOTAL DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO 19B0 - 1990 \ J PREPARATORIA GENERAL PREPARATORIA TECNICA ij LICENCIATURA POSGRADO T O T AL 19B0 27,978 8,401 47,121 1,840 85,340 1981 31,900 9,052 48,737 1,826 91,515 1982 34,042 9,692 49,041 2,067 94,842 1983 34,368 12,728 50,149 1,958 99,203 1984 33,950 15,012 50,822 3,071 102,855 1985 34,125 15,782 51,197 2,974 104,078 1986 34,508 14,231 50,702 3,191 102,632 1987 35, 114 13,162 50,820 4,497 103,593 1988 38,300 11,689 52,044 3,803 105,836 1989 42,904 10,379 52,030 3,317 1990 42,836 12,092-Y 52,648 3,552 AÑ O y Y Incluye Escuelas Sub-Profesionales Incluye los alumnos del Centro de Idiomas NOTA: Es la población inscrita en el Semestre Agosto-Enero de cada año FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 25 \ 108,630 111,128 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. II-2 CUADRO No. II-4 NUMERO DE DEPENDENCIAS DOCENTES Y CARRERAS QUE SE OFRECEN EN LA UANL POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO A LA UANL POR NIVEL FEBRERO 1991 1985 - 1990 NUMERO DE DEPENDEtlCIAS NIVEL EDUCATIVO NIVEL EDUCATIVO NUMERO DE CARRERAS APROBADAS AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 16,094 15,955 15,289 16,469 17,456 20,401 9,693 9,130 8,128 7,536 6,103 7,234 - Facultad 40,750 41,330 39,186 41,560 39,629 41,841 - Posgrado 1,492 1,614 2,531 2,107 1,843 1,880 68,029 68,029 65,134 67,672 65,031 71,356 ( - Preparatoria General 24 - Preparatorias Gen erales 8 Carreras Técnicas 39 Bachilleratos Técnico s 4 - Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub- Profesionales - Facultades 25 62 Licenciaturas - Divisiones de Posgrado 'ij 20 52 Especializaciones 55 Maestrías 15 Doctorados y TOTAL: 231 73 TOTAL: - Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-Profesionales , y y NOTA: Las carreras que se ofrecen en las dos modalidades (bachillerato técnico y técnico terminal) están contabilizadas en Bachillerato Técnico y las carreras que se ofrecen en más de una escuela están contadas una sola vez. En general las Divisiones de Posgrado se ~ncueAtra.,i en el mismo Edificio de las Facultades. Los datos corresponden al semestre Agosto-Enero de cada año CUADRO No. II-5 CUADRO No. II - 3 PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A LA UANL POR NIVEL 1991 - 1993 1985 - 1990 - AÑO NIVEL EDUCATIVO AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1991 1992 1993 47,073 49,497 52,064 9,733 10,186 10,460 55,105 56,516 57,941 111,911 116,199 120,465 1 18,031 18,553 19,825 21,831 25,448 22,435 6,089 5,101 5,034 4, 153 4,276 4,858 - Facultad 10,4117 9,372 11,634 10,484 12,401 10,807 - Posgrado 1,482 1,577 1,966 1,696 1,474 1,672 36,049 34,603 38,459 38,164 43,599 39, 772 - Preparatoria General - Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-Profesionales TOTAL: NOTA: NIVEL 1990 - Preparatoria General - Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-Profesionales - Facultad TOTAL: Los datos corresponden al semestre Agosto-f~ro de cada año 26 27 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD A~TONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. II-6 CUADRO No. 11-8 ALUMNOS . EGRESADOS DE LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO PERSONAL QUE LABORA EN LAS DEPENDENCIAS ACADEHICAS DE LA UANL 1985 - 1990 - NIVEL Aiio 1985 86 1985 - 1990 1986-87 1987 88 1988-89 1989-90 8,778 10,357 9,209 9,913 11,637 - Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-Profesionales 2,698 2,374 2, 185 2,133 1,968 - Licenciatura 5,040 5, 121 5,937 6,536 6,400 330 484 412 471 416 16,846 18,336 17,743 19,053 20,421 ~ AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 DOCENTE 6,010 ~ 6,207 1,882 80 609 3,221 139 79 1,916 123 623 3,229 133 115 1,976 133 608 3,237 150 103 ~ 2,254 125 590 3,000 112 93 6,888 - Tiempo Completo - Tiempo Exclusivo - Medio Tiempo - Por Horas - Investigador - Otros* ~ 1,939 105 599 3,213 120 131 NO DOCENTE 5,194 5,328 5,195 5,280 5,350 5,596 11,204 11,435 11,334 11,487 11,524 12,484 PERSONAL Preparatoria General - Posgrado TOTAL: TOTAL: 2,358 164 593 3,514 143 116 * Incluye Maestros Adjuntos, Especial, Orientadores y Ayudantes de Investigador NOTA: Los datos son a Noviembre de cada año CUADRO tlo. II-7 .CUADRO No. II-9 ALUMNOS TITULADOS E~ LA UANL POR NIVEL EDUCATIVO PERSONAL QUE LABORA EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADHINISTRACION CENTRAL 1985 - 1990 AÑO NIVEL 1985-86 1985 - 1990 1986-87 1987-88 1988-89 1989-90 AÑO PERSONAL - LICENCIATURA - POSGRADO Doctorado Maestría Especialización TOTAL: ~ ~ 3,519 3,829 3,960 385 221 191 222 176 1985 - Administrativo 273 112 80 141 90 101 79 143 6 71 99 4, 166 4,386 3,710 4,051 4, 136 1986 1987 1988 1989 1990 932 995 1,103 1,072 906 980 34 23 25 -26 136 36 - Técnico 258 318 203 261 228 310 - Intendente 183 151 153 148 166 234 1,407 1,487 1, 511 1,507 1,436 1,560 - Profesional No Docente TOTAL: 28 29 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION U~IVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. II-12 CUADRO No. Il-10 PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO POR NIVEL ACAOEMICO RECURSOS FISICOS EN USO EN LAS DEPENDENCIAS ACAOEMICAS QE LA UANL 1985 - 1990 1985 - 1990 AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 - Preparatoria General 23 23 23 22 24 23 - Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-Profesionales 27 23 21 18 17 15 - Facultad 23 INSTALACIONES - - NIVEL 24 TOTAL: 22 23 21 21 21 22 20 20 21 1 11: - Programas del Depto. de Servicio Social - Plan Escuela-Empresa - Sector Público TOTAL: 1988 1989 1990 1,053 1,088 I, 087 1, 152 - Laboratorios 386 408 404 402 400 439 - Talleres 88 125 117 169 166 155 - Cubículos 505 593 593 512 561 591 15 24 24 86 91 115 19 CUADRO No. II-13 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA AOMINISTRACION CENTRAL 1985 - 1990 1988-89 1989-90 AÑO 1985-86 1986-87 1987-88 3,191 3,116 2,965 2,650 3,211 139 227 294 278 341 - Biblioteca Central-Capilla Al fon si na 420 533 776 717 915 - Difusión Cultural (Secretaría Particular) 2,681 3,162 3,668 3,971 4,433 6,431 7,038 7,703 7,616 8,900 30 1987 1,025 1985 - 1990 - UANL 1986 967 - Centro o Areas de Cómputo ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR LUGAR DE AOSCRIPCION LUGAR 1985 - Aulas CUADRO No. II - 11 AÑO AÑO 0[ PART AMENTO TOTAL: SEP-85 AG0-86 SEP-86 AG0-87 OCT-87 NOV-88 1989 1990 226 236 181 166 200 45 179 259 47 323 271 415 440 213 523 31 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA <t: <( o o CUADRO No. II-14 <( (r C) 1985 - 1990 AREA 1985 1986 1987 1988 1989 Zo 1990 º> 25 37 40 34 51 51 - Salud 32 49 148 196 151 103 ffi:) ,.. Humanidades 31 33 27 44 49 33 o._ w ºº 88 119 215 274 251 187 TOTAL: ~ <( <( <( _j ÜI<( <( - Ciencias e Ingeniería o ~ ::J <( o o -(_) cr: <( z z o... fJ) w u w oo_ o w o_(t: INVESTIGACIONES TERMINADAS EN LA UANL POR AREA ACADEHICA AÑO o IZ (t: (Y o <( o w o o ~ 1~11 -10 o: w z w Sci <(0 ::J o_ 1- AÑO AREA 1985 1986 1987 1988 1 - Ciencias e Ingeniería 59 - Salud 73 - Humanidades TOTAL: 120 195 104 205 109 217 123 177 137 201 53 63 46 79 44 46 185 378 355 405 344 384 w cr ~ o V) O) ¿ O) w w o' OJ ·- 1 (/) 1LO _J 'tj- <( (X) co r") OC) ~5 N ero ~u a) ~ (J) (/) C() 0W o ro 1 o o ~ 32 <( 0 Lí) ºº º~ 1990 ro co (/) Zw 1989 o (O o<t 1985 - 1990 co Í" OC) (r :) INVESTIGACIONES EN PROCESO EN LA UANL POR AREA ACADEHICA (/) aJ z_j wz ü<C o_ 1- O> oZ _j cr: II-15 o O> > w- CUADRO No. 1 o o O) o co o "' o CD o o Líl -.;:t o f'f) o N o ~ o (j) '\'""" _j w o z o o <( _j m oQ_ :5 (/) w 3rV1N3J~0d 33 �GRAFICA No . 2 TOTAL DE PERSONAL DOCENTE EN NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR EN LA UANL POR CATEGORIA ~ 4000 ...-L.() n ,-- 3500 (.11 3000 o O:::: tñ w 2500 N <( w ..... ~ OC) w 2000 o ..:-- ro - T.COMPLETO - fvl.TIEMPO ~ P.HORAS - T.EXCLUSIVO D IN\/ESTIGADOR - OTRAS* o 85 ~ 1500 ::::) z 1000 500 o I K<Ze1 NOV. 1 985 NOV. 1 990 MES COSTO ANUAL POR ALUMNO UANL INS CR ITO EN LA 2000000-.-----------------, l 1800000 ..l 1600000 ./ .... ·' , ...............J ! 1400000 w u, I (./") o w j 1000000 ,t ! o._ I 800000 // // I I I i I l I I I j¡ j/ ./ I .,. 6 J.,-! ! 600000 400000 200000 // í 1200000 / //' i (./") TECNICO // ¡ _,,,. .... j ~--,/ o 85 86 87 88 AÑOS 1985-1990 89 PREPARATORIA 90 LICENCIATURA �III. NIVEL MEDIO SUPERIOR (PREPARATORIA GENERAL) 37 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-1 POBLACION ESCOLAR DE PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL, INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO. 1980 - 1990 AÑ O 11 Y POBLACION y 27,978 885 3.2 1981 31,900 3,922 14.0 1982 34,042 2,142 6.7 1983 34,368 326 0.9 1984 33,950 - 418 - 1.2 1985 34,125 175 0.5 1986 34,508 383 1.1 1987 35,114 606 1.8 1988 38,300 3,186 9.1 1989 42,904 4,604 12.0 1990 42,836 - 68 - 0.1 Incluye alumnos del sistema abierto FU ENTE: TASA DE CRECIMIENTO 1980 Es la población inscrita en el semestre Agosto-Enero de cada año NOTA: INCREMENTO Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 39 �- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LE ON DIRECCION DE PLANEACION UNIV ERSIT ARIA CUADRO No. II I-2 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985 - 1990 .... o 1 - No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 SEMESTRE - PREPARATORIA (Monterrey, N. L.) (Monterrey, N.L . ) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) y (Sabinas Hidalgo, N.L.) y (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (Garcfa, N.L.} ,, (Santiago, N.L.) y (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Anáhuac, N.L.) AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FE8-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 4,558 3,519 1,616 755 260 350 4,123 2,106 2,578 199 117 583 199 130 4,461 1,245 70 212 81 394 145 2,848 891 106 3,723 3,086 1,362 587 230 294 3,481 1,763 2, 129 186 106 474 178 127 3,827 1,001 57 185 64 343 144 2,536 765 87 4,821 3,353 1,450 757 307 340 4,661 2,201 2,668 201 125 557 174 143 4,709 1,152 63 170 68 448 153 2,970 849 92 3,983 3, 170 1,289 441 232 293 3,770 1,849 2,239 192 110 482 166 121 4,051 1,005 47 156 56 115 137 2,939 754 81 4,408 3,659 1, 562 528 240 370 4,874 2, 138 2,66 1 142 115 576 195 138 5,220 1,291 74 180 80 170 146 3,561 899 88 4,019 3,518 1,482 467 201 304 4,078 1,910 2,319 154 107 442 161 116 4,494 1, 192 64 161 66 171 126 3,308 840 78 4,511 4,355 1,603 578 230 413 5,388 2,300 2,781 154 112 515 198 127 5,867 1,788 92 185 74 186 145 3,989 992 80 4,104 4,036 1,381 508 195 371 4,607 1,989 2,329 149 97 466 175 107 4,996 1,533 69 189 66 157 133 3,622 883 68 4,669 5,025 1,634 744 266 465 6,359 2,810 2,944 188 125 650 212 126 6,699 2,239 82 209 108 236 134 4,877 1,203 108 ... . - ... - FEB-JUL AG0-90 1990 ENE-91 4, 046 4,354 1,484 557 202 349 4,898 2,242 2,347 160 101 524 150 101 5,321 1,775 48 185 61 165 118 4,020 995 78 4,436 5, 149 1,615 668 269 391 6,220 2,775 2,857 190 113 601 221 137 5, 618 2,419 94 245 90 174 12 1 4,614 1,078 11 6 - - - . UNIVERSIDAO AUTONOMA OE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA ·•· CUAORO No. III-2 (Continuación) POBLACION TOTAL SEMESTRE PREPARATORIA AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB JUL 1987 AG0-87 ENE-88 1,348 1,799 2 1,637 - 13 792 1,120 2,625 - - - - - - - - - - - - 29,026 35,114 29,780 38,300 32,243 42,904 35,401 42,836 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE 89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL AG0-90 1990 ENE-91 SISTEMA ABIERTO - .... No. 3 No. 4 No. 6 No. 13 No. 15 (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (Allende, N.L.) (Monterrey, N.L.) TOTAL: y 2, 170 62 66 22 259 511 - 1,919 32 48 1 76 34, 125 27,246 34,508 - - - - - A partir del semestre Febrero-Julio 1987 el dato no incluye los alumnos de Preparatoria Técnica, aparecen en el apartado de técnicos. FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL - �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-3 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL POR SEXO SEMESTRE: INSCRIPCION PREPARATORIA No. No. No. No. No. No. lfo. ~ N No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Sistema Abierto)* (Linare s , N.L.) ( Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N. L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (Cd . García, N.L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Anáhuac, N.L.) 274 113 274 ·JI, REINGRESO HOMBRES MUJERES 154 32 141 2,062 2,652 706 1,556 1,557 363 16 6 1 - 1 71 72 77 2 39 38 54 - - 300 102 166 2,538 1,215 1,352 93 47 274 75 60 2,488 988 29 94 32 89 235 99 180 2,250 917 864 67 53 243 1 3 2 2 15 125 - 2,042 545 33 38 2,805 606 19 90 29 75 46 1,963 446 44 1,710 1,589 504 482 241 99 182 2,289 955 918 67 53 247 73 39 2,818 662 19 90 29 76 46 1,970 447 44 550 18,054 14,617 19 752 15.649 4 1 1 13 56 a - - 1 - - 1 - - 8 3 1 7 1 1,060 TOT AL HOM BRES MUJERES 2,336 2,765 980 638 31 6 103 167 2, 609 1,287 1,429 93 48 277 77 62 2,503 1 , 113 29 95 32 89 72 2,050 548 34 - TOTAL: r FEBRERO-JULIO 1990 72 72 to.i.~.d..Qc).Qn .conti.nua DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUAORO No • I I I -4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL, POR SEXO SEMESTRE: INSCRIPCION 1 ! No. 1 No. 2 No. 3 1 No. 3 No. 4 No. 5 No. 6 No. 7 No. 8 1 No . ~ 1 No. 10 1 No. 11 1 No. 12 No . 13 1 No. 14 No. 15 No. 15 No. 16 No. 17 No. 18 No. 19 No. 20 No. 21 No. 22 No. 23 No. 24 1 ~ w PREPARATORIA (Monterrey, N.L . ) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Sistema Abierto - Monterrey, N.L.) (Linares, N.L . ) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N. L,) (Allende, N.L.) (Gral. Terán, N.L.) (Madero - Monterrey, N.L.) (Florida - Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garia, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, N.L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L . ) (Anáhuac, N.L.) T íl T 4 1 •· y No incluye alumnos de carreras técnicas FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL AGOSTO 1990 - ENERO 1991 PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES 1,298 1,613 491 676 192 104 147 1,523 920 910 62 24 188 101 49 430 1,076 824 43 72 30 56 34 1,367 325 39 12.594 865 983 210 289 190 63 98 1,523 613 608 60 36 125 43 33 646 1,075 549 18 70 21 38 32 1,365 266 31 9 850 REINGRESO HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES 1,273 1,608 576 1,046 235 64 67 1,682 671 803 35 29 161 38 31 344 750 659 18 47 21 39 36 922 253 17 11. 425 2,571 3,221 1,067 1,722 427 168 214 3,205 1,591 1, 713 97 53 349 139 80 774 1,826 1,483 61 119 51 95 70 2,289 578 56 ?t... n1 a 1,000 945 338 614 96 48 79 1,492 571 536 33 24 J27 39 24 517 780 387 15 56 18 41 19 960 234 29 a n?? 1,865 1,928 548 903 286 111 177 3,015 1, 184 1,144 9i 60 252 82 57 1,163 1,855 936 33 126 39 79 51 2,325 500 60 1Q Q7? �-;. ¡w UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO _N o. III-5 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE PREPARATORIA No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. .,,.. .,,.. (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) y (Sabinas Hidalgo, N.L.) y (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, N.L.) (Santiago, N. L. ) y (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Anáhuac, N.L.) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 AG0-85 ENE-86 2,262 1,824 742 384 151 199 2, 105 1, 155 1,215 113 59 308 99 67 2,406 621 33 126 51 229 83 1,761 433 56 FEB-JUL 1986 190 103 363 13 4 1 96 56 113 1 15 1 4 27 98 5 - - 47 3 l AG0-86 ENE-87 2,732 1,658 591 409 173 196 2,492 1, 181 1,428 131 70 294 107 84 2,627 563 41 73 36 203 74 1,673 469 47 FEB-JUL 1987 264 149 317 42 1 4 106 83 107 4 13 2 22 133 3 - 2 l 59 6 2 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 274 181 410 21 9 2,459 2,038 846 312 117 232 2,603 1,262 1,478 60 63 294 119 80 3, 169 784 52 117 56 87 94 2, 124 497 50 49 83 92 1 4 4 23 144 l 12 1 l 69 4 8 AG0-88 ENE-89 2,369 2,394 743 324 147 261 2,905 1,246 1,411 96 68 240 132 66 3,388 1,010 53 103 36 101 71 2,416 574 40 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1989 2,619 2,797 869 446 167 298 3,421 1,815 1,644 116 80 390 127 79 4, 149 1,374 55 151 83 153 75 3, 122 698 75 314 159 318 22 - 87 107 113 - 1 8 1 2 20 158 1 1 - 11 - FEB-JUL 1990 428 145 415 22 1 3 110 110 131 1 7 3 3 28 181 1 1 15 4 1 AG0-90 ENE-91 2,163 2,596 701 376 164 245 3,046 1,533 1,518 122 60 313 144 82 3,227 1,373 61 142 51 94 66 2,732 591 70 n,: V!"R'S1o'A'u' A'UTO'N'u'Tf~ Ot R''tJMtlftüÑ DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-5 (Continuación) POBLACION DE PRIMER INGRESO SEMESTRE PREPARATORIA AG0-85 ENE-86 FEB JUL 1986 AGO 86 ENE 87 FEB-JUL 1987 AGO 87 ENE 88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE- 89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB JUL 1990 AGO 90 ENE-91 SISTEMA ABIERTO No. 3 No. 4 No. 6 No. 13 No. 15 .,,.. u, (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (Allende, N.L.) (Monterrey, N.L.) TOTAL: 1,290 48 62 15 134 326 - 29 - - 18,031 1,467 18,553 2,117 19,825 - - 1,109 20 43 797 832 - - - - - - - 965 - - - 25,448 1,610 22,435 1,637 11 645 - - - - - - 1,391 21,831 1,334 - - Y A partir del semestre Febrero-Julio 1987 no incluye los datos de preparatoria técnica, aparecen en el apartado de nivel técnico FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL - - - �UNIVERSIDAD AUIONOHA DE NUE ,o LEOn OIRECCION DE PLANEACION UNIVEkSITARIA CUADRO No. POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A BACHILLERATO GENERAL DE LA UANL POR SEXO 1986 SEMESTRE ~ a, No. No. No. No. tia. No. No. No. Ho. No. No. No. No, tlo, tlo. No. No. ~-. ,;o. ;10, No. No. No. Ho. No. I (Monterrey, N,L.) 2 (Monterrey, N.L.) 3 (Monterrey, N.L.) 4 (Linares , N.L.) 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) 6 (Honteoorelos, N.L.) 7 (San Nicolás de los Garza, N.L.) 8 (Guadalupe , N.L.) 9 (Monterrey, N.L.) 10 (Dr. Arroyo, N.L.) 11 (Cerralvo, ILL.) 12 (Cadereyta JimEnez, fl.L.) 13 (Allende, N.L.) 14 (Gral. lerán, N.L.) 15 (ttadero - Honterrey, N.L,) 15 (Florida - Honterrey, N.L. ) 16 (San Nicol!s de los Garza, N.L.) 17 (ci,nega de Flores, ~.L.) 18 (Hidalgo, N.L.) 19 (García , N.L.) 20 (Santiago, tLL.) 21 (China, N.L.) 22 (Guadalupe . 11.L.) 23 (Santa Catarina, N,L. ) 24 (An!huac, N.L.) 1 O T A L: NOIA: AGOST0-86 - ENER0-87 HOHBRt S MUJERES PREPARATORI~ III-6 1990 AGOST0-87 - ENER0-88 TOTA' HOMBRES H11 1ERfS TOTAi 2,459 2,038 1,530 1,111 384 191 97 112 1,321 673 857 79 33 171 56 54 580 815 366 34 69 26 53 43 845 309 29 1,202 547 207 136 54 84 1, 171 508 571 52 37 123 51 30 510 722 197 7 32 10 33 31 828 160 18 2 ,732 1,658 591 327 151 196 2,492 1,181 1,428 131 70 294 107 1,090 1. 537 563 41 101 36 86 74 1,673 469 47 48 44 179 83 47 616 1,004 510 31 67 JO 59 42 1,211 328 33 9,838 7, 321 17,159 11,136 84 1,475 1,304 618 165 984 734 228 14 7 48 97 l, 171 543 591 41 19 115 36 33 · 694 855 274 21 50 26 28 52 913 169 17 69 135 1,432 719 887 7,886 846 312 117 232 2,603 1,262 1,478 89 63 294 119 80 I, 310 1,859 784 52 117 56 87 94 2,124 497 50 AGOST0-88 - ENER0-89 Hnwaa<s "" i< a« I, 383 1,524 510 174 68 163 1,605 739 909 55 37 133 81 46 595 1,108 680 39 59 22 69 40 1,321 346 24 19,022 11,730 986 870 233 150 79 98 1,300 507 502 41 31 107 51 20 667 1,018 330 14 44 14 TOT41 2,369 2,394 743 324 147 261 2,905 l. 246 1,411 96 68 31 1,095 228 16 240 132 66 1,262 2, 126 1,010 53 103 36 101 71 2,416 574 40 8,464 20,194 32 AGOST0-89 - ENER0-90 HOHRRfS HUlfRfS !O! Al 1,544 1,729 582 240 100 163 1,799 l. 047 1,019' 69 44 212 74 47 724 1,348 863 37 08 se 88 49 1,654 392 30 1,075 1,068 287 206 67 135 1,622 768 625 47 36 178 53 32 857 1,220 511 18 ó3 27 65 26 l. -58 306 45 13,998 10.805 AGOST0-90 - ENER0-91 Hn•DRf s 2,619 2, 797, 869 446 • 16 7 298 3,421 l. 8 l 5 l. 644 116 80 390 127 79 1,581 2,568 1,374 55 151 83 153 75 3, 122 698 75 WII l<O< S lnlAI 1,298 1,613 491 192 104 147 l. 523 920 910 62 24 188 101 49 430 l. 076 824 43 72 30 56 34 l. 36 7 325 39 865 983 210 190 63 98 1,523 613 608 60 36 125 43 33 646 1, 075 549 18 70 21 38 32 1,365 266 31 2 , 163 2,596 701 382 167 245 3,046 1,533 1,518 122 60 313 144 24,803 11,918 9,561 21. 4 79 82 1,076 2, 151 1,373 61 142 51 94 66 2, 732 591 70 No incluye sistema abierto ni la población de Preparatoria Tlcnica FU ENTE: Formas de Primer Ingreso a la UANL, Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-7 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE PREPARATORIA .¡:-, _, - No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (Monterrey, N,L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) y (Sabinas Hidalgo, N.L.) y (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, N.L.) (Santiago, N.L.) y (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L,) (Anáhuac, N.L.) AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AGO 87 ENE-88 FEB-JUL 1988 2,296 1,695 874 371 109 151 2,018 951 1,363 86 58 275 100 63 2,055 624 37 86 30 165 62 1,087 458 50 3,533 2,983 999 574 226 293 3,385 1,707 2,016 186 105 459 177 123 3,800 903 52 185 64 343 144 2,489 762 86 2,089 1,695 859 348 134 144 2,169 1,020 1,240 70 55 263 67 59 2,082 589 22 97 32 245 79 1,297 380 95 3,719 3,021 972 399 231 289 3,664 1,766 2,132 188 110 469 166 119 4,029 872 44 156 56 113 136 2,880 748 79 1,949 1,621 716 216 123 138 2,271 876 1,183 82 52 282 76 58 2,051 507 22 63 24 83 52 1,437 402 38 3,745 3,337 1,072 446 192 304 4,029 1,827 2,227 154 106 438 161 112 4,471 1,048 63 149 65 171 125 3,239 836 70 AGO-B8 ENE-89 2, 142 1,961 860 254 83 152 2,483 1,054 l, 370 58 44 275 66 61 2,479 778 39 82 38 85 74 1,573 418 40 FEB-JUL 1989 3,790 3,877 l, 063 486 195 3 71 4,520 l, 882 2,216 149 96 458 174 105 4,976 1,375 69 188 65 157 133 3,611 883 68 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 2,050 2,228 765 298 99 167 2,938 995 1,300 72 45 260 85 47 2,550 865 27 58 25 83 59 1,755 505 33 3,618 4,209 l, 069 535 201 346 4,788 2,132 2,216 160 100 517 147 98 5,293 1,594 48 184 61 164 118 4,005 991 77 2,273 2,553 914 292 105 146 3, 174 1,242 1,339 ·68 53 288 77 55 2,391 1,046 33 103 39 80 55 1,882 487 46 (Continúa) �C> - C> 1 C> <.!> <I'. _, C> C> 1 O> a:, O> N - 1 C> w <.!> <I'. 1 1 1 1 1 1 1 1 o, 1 <X) <X) w ..... ,_. J- 1 N 1 1 1 C> . O> - o, C> M <D 1 J- 1 1 1 1 . w w z -, 1 ce w ..... C> w _, C> > w ::, z w "' <I'. ..... :e C> ..... z ::, u z <I'. z w ::, <I'. <I'. o <I'. o a::: "' w > ..... z ::, ,_ 1 ...... e: 'O ..... C> C> - "' w a::: a::: w > o z <I'. C> _, Q. w o z o u u w a::: ..... u o z C> "'::, e: ..... ..., a::: e: Cl o e,: u ::, ~ u ,.._ <X) 1 C> <.!> N 1 w w _, ::, -, ,.._ 1 <X) w o ..... a::: <D ,_ <X) <X) _, C> 1 C> u <.!> <I'. "' w _, z C> ...... u e,: _, a:, C> Q. 1 ce LLJ ..... ..,., 1 1 1 o, <X) N . LI"> - 1 LI"> LI"> - o, 1 1 1 O> o . o, <D N -- - o LI"> N co 1 w w z - LI"> co <D oc - o, 1 1 LI"> J- LI"> . o, - 1 1 o, ,_ ,_ . LI"> N o <D co co co co 1 1 o w <.!) z <I'. w J- J- ,_ - -. J- o, o <D LLJ o:: ,_ _,.. _,. ~ . _,. = . . . e,: _,. _, _,. z . . .....o z . >-. >- ~ ~ 2: . "' t.. - ----C> a::: w ...... a::: o ,_ e:[ a::: e:[ Q. w a::: . "' "''-'-o "'t.. o e '"' t.. ..., ...."'e: "'e: "'e "'e: ...."'e ..... (/) ,_. ~ (/) 2: e:[ ~ o :e _, M J- <D ce <I'. <I'. :e LLJ o o (I') 2: 2: (I') 1 1 .... o :e e,: o :e .-("') LI"> o o o z z z 1 1 1 Q. No . No. No. No. No. No. tlo. No. No. No. ....."'u e u - "" ....."' t.. ...,o "' "'a. <U L Q. <U -o ,_ o 1- !fo. !fo. (/) ...,o "' -o (/) "'::,>- _, z e:[ ::, - - o e: ....> u e ..... .....o : :, -, 1 o t.. "'... ....."' ..J:> ...,"'t.. (/) <U e "' -"' (/) -o t.. ..... ..., '- "'a. <I'. "' <U -o o .t::: u No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (Monterrey, N. L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Abierta - Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiaénez, N.L.) (Allende, N.L.) (Gral. Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, N.L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Anáhuac, N.L.) 1991 1992 1993 4,700 5,500 1,670 2,800 890 310 450 6,500 3,100 3,003 202 145 692 240 142 6,500 2,500 11 O 270 112 530 156 5, 126 1,300 125 4,979 5,830 1,727 2,984 945 330 495 6,780 3,193 3,158 209 152 713 253 150 6,825 2,584 118 297 116 564 160 5,240 1,560 135 5,277 6, 180 1,786 3,180 1,001 351 544 7,072 3,289 3,300 216 160 735 267 159 7,166 2,687 127 324 120 597 165 5,356 1,860 145 47,073 49,497 52,064 L <I'. <U -o >- - TOTAL: L "'o u NOTAS: las Preparatorias No. 4, No. 5 y No. 20 incluyen sus alumnos de Preparatoria Técnica (/) w o e: <U e ..., ...,"' "'a. L o"' La población se proyectó por nivel educativo para los años 1991-1993, la estimación se realizó aplicando tasas de retención y trayendo la población desde pri ■ ero de primaria, la población obtenida se distribuyó en las dependencias docentes de acuerdo a la estructura porcentual que presentaron en los últimos cinco años (1986-1990) así como de sus tasas de creci ■ iento en ese aismo período. La estimación se basa en los alumnos inscritos en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. LLJ z LLJ FU ENTE: Elaboradas por la Dirección de Planeación Universitaria de la UANL ::, ~ 48 !fo. "'a. "'. o, . "' No. No. No. No. "'e: <X) LLJ PREPARATORIA e ,.._ (I') LLJ :E AÑO ...,"' "'a. ....."' o LI"> N o o -o L ,._ LI"> ::, -, 1 z w a::: . N ,.._ "' -o "'u "'t.. <X) <D O> 199 1 - 1993 e: o, <X) <X) <X) PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR PARA PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL ..... ....."'> M - <I'. <I'. 1 <X) <X) z ce 1 o, <.!> LLJ 1 1 CUADRO No. 111-8 e u "' <O _, a::: o, <X) 1 o L o, ::, <I'. O> 1 C> <I'. ..... ..., '"' <X) <X) <.!> z <D LI"> w -, .....u M M _, ::, -. O> ,_ - z UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION 'NIVERSITARIA C> J- J- 1 -. C> ,.._ O> C> o, 1 1 N --. -, <X) 1 -. 1 w w z ::, w ..... 1 <D <D O> O> ..... 49 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. II I-9 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE PREPARATORIAS No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. u, o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1O 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (Monterrey, N.L.) . (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (Gral. Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, N.L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Anáhuac, N.L.) AG0-85 ENE-86 326 123 234 25 6 302 17 129 •. 54 3 112 88 3 48 1,470 TOTAL: ..,., ,.., AG0-86 ENE-87 HB-JUL 1987 350 125 194 23 10 5 316 77 170 1,126 1,327 304 202 66 109 994 583 573 63 47 82* 58 45 1,407 236 17 48* 25· 124 69 971 247 34 924 991 289 190 62 112 942 430 665 75 44 160 83 49 663 221 37 58 22 77 55 798 282 32 - Sistema Abierto No. 3 (Monterrey, N.L.) e:: FES-JUL 1986 40 - 64 95 35 5 - - 57 34 - 47 7,308 ,.., o o l'T'l "'o (") ...... "'-, N N -N N O - - - - - 1,600 8,757 1,454 7,755 1 713 8.200 -l.O <X> .......i en U, c:o "' (") o.. ::rcu,:,zon, .. o C:("T(t) 0....-1 c.,a_i ... rc,zn,a.,, (") o ...... "'.... "',.. u:, .... e: u, o- .. - 65 124 11 7 2 71 12 l> - .. n,--,,z Z .. (1)0-,<1>• r- z: C>.. "' r- ., • <1> N N ..__ o, :z: l> (") -< z r ~ = • - r- • ---• .. OJ - v,(1)-.,cr-,. '< zo o :o e:.> "'-, r- 250 150 180 - - 20 - 76 91 - - - 20 65 1 514 ('") l> (/) l> e:, ,.., ,.., (/) ('") • (/) o (/) . --- <n•Z z - c:o ,.., -< ct><1>CD ... 277 200 150 35 ..., ::o ,.., ..., '<'<"< Gh_...,.z,. ::,-r-• (1)-, r- o o.. "<'-<(1)..-ct>~ .. - ::e ,.., -o,-, r- "' 3:n,z o, 428 61 157 l> M"'OOCO'"OO-, ---4 60 9 964 - r- z .. -, t 58 1 673 - ::e 0<.00)-....JO'>C.,,+"'"WN N - 931 1,726 219 163 72 133 1,305 538 638 44 28 137 61 38 1,657 345 23 47 21 65 49 1,405 242 17 l> o .... < W 232 167 147 32 n-, •ZC.1 <1>:s::o,.c....,:z .. (1)00.. ..... z • -, r- ..,, o :, Q>, r ..,.. z z <1> o, r- z z z ::::,. r-n ...-c...::,t"T:, ar-z • o . .. - • z ~ r...,,_o <1> ~ < 1 > - - < 1 > , • • rr-<1> ta-r-r-r- -< :r +"'" ~~~n~<~n~~%m>nnoxm~%~~%%% o. cu e =r- cu ,-, . ..., ...... cu ...... e» co ..- cu n, -, o e: cu o e» ...,. o o o ::, o, ..... ::, ...... c.. co, :::, o c.. ::, ...... o.. -, • :::, o, :::, ::, r::r ::, ::, ::, :::, r"1"' O.. :::, rt- __, C> ::, -, n, (t) n, CD -, rl" O.. r"1"' t-t• e» r"1"' rt' r"1"' :x=- O,J o, cu ..... cu ...... n, z 1-'• ..., -, ::, -, cu :J> ('t) o, z ('D ::, - , ('D (1) (1) ::, ...... .. cu 1.0 1.0 ...,. o.. o o.i o.. CD .....,. .., .., ...... ...,. a cu n, -, -, , cu,nc \.00..Ocuna> ..-<1>-<<,-,cno<.n(I')-,-,-, (11 -, - V, ------------------------- :::, '< o.. 1,089 1,302 205 136 52 118 366 965 77 591 174* 568 46 28 54 131 58 42 146 1, 138 128 11 7 30 2 63 27 54 56 81 1,008 29 360 16 - N .¡:-, N W FEB-JUI! AG0-89* FEB-JU~ AG0-9Cf 1989 ENE-90 1990 ENE-91 290 119 209 38 (/) o "' l!I 1,037 1,147 245 130 71 109 1 , O15 285 514 70 49 45* 210 60 44 99 1 , 19 2 83 108 9 34 19 66 50 11 O 1,004 5 266 21 zzzzzzzzzz~zzzzzzzzzzzzzz o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o <'T "' :::, "',.. 266 90 240 18 10* l* 324 69 94* = o -< "' "'-, AG0-88 ENE-89 l> "'"' "0 HB-JU~ 1988 - z -< AG0-87 ENE-88 . o ('") r- N ::o (/) ('") < "' o r- -< l'T'l (/) .= e:: e:: ::o o 2: ...., ('") ,.., -o ::e (/) z o -e:, e:, l> ,.., e:, ,.. ::e e:.> r- e:, l> ..., e:, l> r- l> ::e l> e:: l> z l> (/) "' ..... <O "'e:: <O o l> z r- ..., ,.., :e ,.., (/) -< ::e ,.., r- ...., ...., e:: l> = r- ,.., ..., c:o 1 _, u, N o, <... N CX> CON a,--'='"" (X)-.t-.t...,. .C-- W N <.nC>.C--_.,.....N U'l<..nC>O"><..nU'ICX>U'I-...JOC>O<..n<.n 1 1 WCDW C..000..-..-N(.O-...J<..nCD OO">C><J'IU'lcn-c..oo e:: :o ..., l'T'l l> ::o l> r- -< <O <O - .... 1 o o ::o l> (/) e:.> l'T'l e:.> z ,.., 1 ::o l> o <O _, .s:.s:- NCO C.00 _. - ow- <..nW -<.,.JCO-'='"" W -.t-...JWNOO.i:----.t<..nO')--WC..0-.t -.t-...Jcn,..... wwco .f:"-000:,C>WNN-...J~ -...JU,<..nWWWC..OC:0-.tO l> o r- z ,.., (/) ,.., 1 1 <O z o z ..,., ,.., o o ::o l> (/) ('") e:: ,.., -.... 1 o z -< ,.., o ('") o ...., 3' o l> z e:, e:: l'T'l < ,.., e:: z z ,...., ::o < (/) o ..... -< rl> ,.., :o o z l> �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 111-11 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS GENERALES POR TIPO DE BECA SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 1990 TIPO DE BECA PREPARATORIA No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. (.11 N 1 (Monterrey, N.L.) 2 (Monterrey, N.L.) 3 (Monterrey, N.L.) 4 (Linares, N. L. ) 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) 6 (Montemorelos, N.L.) 7 (San Nicolás de los Garza, N.L.) 8 (Guadalupe, N.L.) 9 (Monterrey, N.L.) 10 (Dr. Arroyo, N.L.) 11 (Cerralvo, N.L.) 12 (Cadereyta Jiménez, N.L.) 13 ( A11 en de, N. L• ) 14 (Gral. Terán, N.L.) 15 (Madero - Monterrey, N.L.) 15 (Florida - Monterrey, N.L.) 16 (San Nicolás de los Garza, N.L.) 17 (Ciénega de Flores, N.L.) 18 (Hidalgo, N.L.) 20 (Santiago, N.L.) 21 (China, N.L.) 22 (Guadalupe, N.L.) 23 (Santa Catarina, N.L.) lft91f\,~ . e §gn P!lo&A•, cla- s;ole,g;.~~~. •~ " • HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO 6 5 9 - OTRAS TOTAL 12 11 - 10 2 - l 114 11 7 29 8 10 6 194 37 65 3 2 4 4 4 122 109 57 2 3 4 2 104 7 36 818 64 8 81 1007 OTRAS T OT AL 6 - 4 2 - - - l'ffl) ~ f'l'fPJ PROMEDIO 6 11 1 4 • DEPORTIVA 90 90 10 8 10 6 161 34 49 3 2 4 4 4 102 92 46 2 3 4 2 88 4 - T o T A L: r• EMPLEADO UNIVERSITARIO 1 1 - 1 1 - - 6 7 - - - - - - - 9 - 16 3 l - - - - - - 8 8 - 8 9 2 - - - - - - - 8 7 - - - 6 ·trr •·~['IHft'A'e fO''ff7J11f'fffffS'HttU CUADRO No. III-12 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS GENERALES POR TIPO DE BECA SEMESTRE: AGOSTO 1990 - ENERO 1991 TIPO DE SECA PREPARATORIA (.11 t.> No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1O 11 12 13 14 15 ·15 16 17 18 20 21 22 23 (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (Gral. Terán, N.L.) (Madero - Monterrey, N,L.) (Florida - Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) T o T A L: NOTA: Son becas de colegiatura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL EMPLEADO UNIVERSITARIO HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO 6 5 12 94 95 11 - - 5 - 147 36 47 4 2 2 4 9 91 86 48 2 1 3 2 75 5 46 764 - 8 - - 5 5 - - - DEPORTIVA 6 10 PROMEDIO - 12 10 7 l 2 13 11 5 5 - - - - 8 - - 13 4 2 - - - - 12 - - 7 8 5 - 12 3 98 - - - - - 7 6 8 118 120 33 13 11 5 178 40 69 4 2 J. - 8 2 4 9 110 100 66 2 1 3 2 95 10 10 79 997 - - - - �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACJON UNIVERSITARIA CUADRO No. 111-14 CUADRO No. 111-13 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. 1985 - 1990 1985 - 1990 AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 No. 1 (Monterrey, N.L.) -305 -312 -323 -314 -304 -348 - 102 195 3 4 1 109 194 3 5 1 112 202 3 6 105 201 3 5 100 195 3 5 102 237 3 4 - - - - - - 1 2 -234 -249 -243 -237 -270 -301 44 - - 5 3 1 5 3 1 51 1 181 1 5 3 1 48 1 178 1 5 3 1 81 1 183 1 3 1 94 181 57 1 182 - - -208 -206 -204 -217 -218 -228 27 37 41 - - - 171 159 - - 39 2 167 1 38 2 177 1 - - - - 5 5 5 5 153 1 1 5 3 40 2 166 1 5 3 5 4 6 4 -28 -28 - 36 -36 - 35 - 47 5 5 10 10 - PREPARATORIA AÑO PREPARATORIA No. No. tlo •. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1985 * Se incluye Siste ■ a 1988 1989 1990 20 17 20 17 9 12 22 11 36 28 7 21 16 12 26 9 14 37 32 19 24 13 20 18 11 39 21 12 16 18 17 10 48 31 10 23 22 24 23 20 16 21 17 33 27 20 18 20 29 22 14 46 17 12 24 16 26 16 27 21 11 15 20 9 17 26 30 14 26 14 17 18 10 36 18 11 23 23 17 PROMEDIO TOTAL: 1987 23 17 12 25 15 14 37 33 20 18 16 23 14 13 30 15 10 24 10 24 17 38 21 9 22 16 14 29 17 (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey,,N.L.)* (linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.l.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (García, ,N,L.) (Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Cd. Anáhuac, N.L.) 1986 18 13 14 37 29 20 18 10 25 16 14 33 15 11 16 13 25 15 37 19 17 17 6 11 36 Maestro de Tiempo Completo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Hpestro Orientador Investigador Maestro Adjunto No. 2 (Monterrey, N.L.) 29 17 24 12 19 18 11 - 35 20 13 14 11 18 9 42 28 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Orientador Investigador Ayudante de Investigador - No. 3 (Monterrey, N.L.) - 11 1 Abierto NOTAS: 1) Se toaó el nú■ero de maestros que aparecen en nó■ina al ■es de diciembre de cada año y los alu■ ~os i~ critos en el semestre Agosto-Enero de ese año. 2) La equivalencia de maestros se realizó en base a los de tiempo completo tomando dos de cedio tiempo· por un co■pleto, y los ■ aestros por hora de acuerdo al pro■edio de horas que imparten, si daban de 15 más se consideró un tie ■po co■pleto si i ■partían de 11 a 14 horas se tomaron dos maestros, si daba de 5 a 10 horas se tomaron 3 maestros y menos de 5 horas equivale a 4 ■aestros, la relación de horas se· basa en el Regla■ ento de la UANL en cuanto las horas de clase que deben i ■partir los ■aestros de tie~ po completo y ■edio tiempo. FU ENTE: - Maestro de Tiempo Co■pleto Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de ·Túempo Exclusivo Maestro Extraordinario Maestro Orientador Investigador No. 4 (Linares, N.L.) - Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo Ho. 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) - Maestro de Tie ■po Completo - Maestro de Medio Tie■ po - Maestro por Horas 206 1 - - - 22 1 22 1 25 1 26 11 1 23 - - 10 1 35 1 -27 - 32 -34 - 32 - 33 4 6 5 6 20 5 6 22 -28 6 6 19 6 6 21 11 2 14 17 Estimaciones elaboradas oor la Dirección de Planeación Universitaria 55 54 (Continúa) �UIIIVERSIOAD AUTOIONA DE NUEVO LEOI UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UN IVE RSITAR IA DIRECCIOI DE PLAIEACIOI UNIVERSITARIA CUADRO lo. III-14 CUADRO No. III-14 (Conti nuación) (Continuaci6n) PERSONAL DOCENTE PER SONAL DOCENTE AÑO PREPARATORIA do 1985 1986 1987 1988 - 1 1 1 - - - 1989 1990 PREPARATORIA ·. - Maestro Adjunto - Maestro de ~Tiempo Exclusivo ! - 1 : 1 i 1985 1986 1987 1988 1989 1990 - Maestro de Tie■po Exclusivo - Maestro Orientador 1 1 1 1 1 l 1 1 1 1 1 1 -9 -ll -11 -11 -12 7 - 5 l 3 1 -12 - - 1 6 1 5 1 5 1 21 25 24 6 14 7 -2810 16 7 15 -30 l l 1 l 14 15 15 7 7 7 1 No. 6 {Montemorelos, N.L.) - Maestro Maestro Maestro Maestro tlo. 7 - - 30 -36 -38 - 38 - 36 11 -35 13 14 13 3 18 2 11 3 20 1 de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas Orientador (San Nicolás de los Garza, N.L.) Maestro de Tiempo Completo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Orientador Investigador - - - 18 1 21 2 22 2 13 2 21 2 -179 -180 -194 -187 -226 -258 71 104 1 3 70 106 1 3 74 115 2 3 73 109 2 3 90 134 2 87 169 2 - - - - - - - No. 11 - 1 No. 8 (Guadalupe , N. L.) - - Maestro de Tiempo Compl eto Maestro de Medio Tie■po Máestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusi vo Maestro Orientador Investigador No. 9 {Monterrey, N.L.) - Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maes tro por Horas Maestro Orientador Investigador Maestro de Tiempo Exclusivo No. 10 (Dr. Arroyo, N.L.) - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo - Maestro por Horas 56 91 - 90 36 11 39 38 12 36 - - 4 1 214 105 - 103 - 107 -143 68 - 4 54 12 35 1 3 59 8 32 1 3 63 6 34 1 3 - - - - 65 1 3 1 - 214 - 213 - 208 - 234 49 18 142 - 207 50 18 141 - 3 3 2 50 17 134 3 4 - - 78 15 112 1 1 90 18 123 2 2 53 18 136 2 4 - - - 1 -12 - 12 1 1 8 1 1 8 5 - -11 - 12 - 11 - 15 3 3 - - 3 6 7 - 3 3 6 7 (Continúa) Maestro Maestro Maestro Maestro No. 12 - -1 - (Allende, N.L.) de Tie ■po Co■pleto de Medio Tie■po por Horas de Tie■po Exclusivo Adjunto 7 (General Ter!n, N.L.) Maestro Maestro Maestro Maestro No. 15 - 2 (Cadereyta Ji ■4nez, N.L.) Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro No. 14 - de Tie■po Coapleto de Medio Tie■po por Horas de Tie■po Exclusivo Maestro de Tie■po Co■pleto Maestro por Horas Maestro de Tie■po Exclusivo Investigador No. 13 - (Cerralvo, N.L.) de Tie■po Co■pleto de Medio Tie■po por Horas de Tie■po Exclusivo Maestro de Tie ■po Co■pleto Maestro de Medi o Tie■po Maestro por Horas Maestro de Tie■po Exclusivo Maestro Orientador Inv~stigador 7 1 - 7 1 10 19 1 17 6 1 4 1 -32 10 21 - 1 1 - - -16 -15 -17 6 1 8 1 5 1 - 8 1 8 2 6 1 - - - - -10 -9 11 11 -12 -12 -12 - - 9 - 9 - - 1 2 1 2 1 2 -16716 -170 -134 15 4 4 140 2 144 2 13 4 114 1 2 -169 - l 2 179 -163 15 6 154 -2 2 57 6 6 4 2 3 {Monterrey, N.L.) 3 16 4 138 1 2 2 9 2 9 2 2 3 3 - 13 4 146 1 2 3 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-14 (Continuación) CUADRO No. 111-14 (Continuación) PERSONAL DOCENTE PERSONAL DOCENTE AÑO AÑO PREPARA TO RIA 1985 1986 1987 1988 1989 1990 123 126 125 140 140 164 PREPARATORIA No. No. 16 (San Nicolás de los Garza, N.L.) - Maestro Maestro Maestro Maestro - Maestro - de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo Orientador - 24 6 91 27 6 91 2 - - - - l 60 6 73 1 67 12 83 2 - - - 48 5 86 - 41 5 78 1 2 - - - Maestro Maestro Maestro Maestro No. 18 - (Ciénega de Flores, H. L.) de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo (Hidalgo, N.L.) Haestro Maestro Maestro Maestro No. 19 - - de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo (Villa de García, N.L.) No. 20 (Santiago, N.L.) - Maestro Maestro Maestro Maestro No. 21 - de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo (China, N.L.) - 9 - 9 -7 - 11 4 4 4 3 3 - - - - - 4 1 3 1 3 2 4 2 2 2 4 1 4 2 16 16 18 - 19 16 31 6 2 9 1 6 3 9 1 - 1 8 7 1 8 7 - - 6 - - - 8 2 5 1 9 1 20 1 7 -11 - 10 3 3 3 4 - - 3 6 1 3 5 1 3 3 1 6 1 29 32 40 43 41 44 - - - - 9 - 2 14 13 2 14 16 20 6 16 21 - - - 9 -11 - 9 - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo - Maestro por Horas -8 7 - - Maestro de Tiempo Completo - Maestro por Horas - Maestro de Tiempo Exclusivo 9 - 2 18 - - - - - 9 14 21 - -17 - 17 -18 - 8 1 8 1 9 9 9 9 - l 1 - - - 2 8 7 8 Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Haestro Haestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo 1986 1987 1988 1989 1990 -133 -133 -165 -192 -183 -232 32 23 74 4 24 21 84 4 30 26 106 3 35 28 126 3 35 25 120 3 42 27 160 3 -47 -47 - 56 - 61 - 59 8 8 30 1 -64 8 8 28 11 10 32 11 12 12 35 11 l l l - 2 2 2 33 1 2 12 10 39 1 2 - 10 - 10 -10 - 12 - 13 9 - 14 9 - 9 9 - 4 1 - - - l 1 1 2 1 9 1 2 1 T O T A L: 1,943 1,972 2,073 2,125 2, 131 2,468 - 475 107 1,301 513 101 1,289 15 574 103 1,321 24 584 105 1,364 23 678 97 1,299 23 725 107 1,576 25 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Extraordinario Maestro Orientador Maestro Adjunto Investigador Ayudante de Investigador 10 - - l - - 34 1 18 1 - 31 31 1 16 1 24 1 9 22 2 11 - - 20 - NOTA: Los datos son al mes de Noviembre de cada año Dirección General de Recursos Humanos y Nóminas de la UANL 59 9 - 30 ~ F U E N T E: 58 de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo Orientador No. 24 (Anáhuac, N.L.) 4 9 12 19 1 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Investigador No. 23 (Santa Catarina, fl. L.) 1 No. 17 22 (Guadalupe, N.L.) 1985 l 17 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IIl-15 CUADRO No. III-15 (Continuación) PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL PERSONAL NO DOCENTE 1985 - 1990 AÑO AÑO PREPARATORIA No. 1 (Monterrey, N.L.) - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 2 (Monterrey, N.L.) 1985 PREPARATORIA 1985 1986 1987 1988 1989 -174 -142 -153 -154 -154 109 30 29 107 38 29 94 23 25 100 26 27 109 16 29 93 33 28 -135 -153 -150 -147 -128 -137 97 25 13 108 33 12 112 24 14 116 17 14 97 19 12 96 29 12 No. 3 (Monterrey, N.L.) -128 -119 -128 -119 -116 -123 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 95 16 17 82 22 15 95 16 17 92 9 18 88 13 15 89 19 15 - 34 - 37 - 37 - 35 - 39 -37 25 5 4 26 6 5 26 6 5 28 3 4 28 6 5 25 7 5 - 19 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Per sonal Intendente 12 3 4 -19 13 3 3 -21 15 4 2 - 25 17 4 4 - 23 -25 18 2 3 16 -28 -28 -26 - 24 - 27 21 4 3 20 6 2 21 3 2 20 2 2 22 2 3 - Personal Adminis trativo - Personal Técnico - Personal Intendente - - Personal Admini strat ivo - Personal Técnico - Personal Intendente 82 57 10 15 60 86 - 53 19 14 - 82 -89 -141 60 9 13 65 7 17 75 44 22 -84 -84 - 93 -98 58 16 10 59 15 10 69 13 11 61 25 12 11 62 13 10 No. 9 (Monterrey, N.L.) -124 -127 -118 -107 -98 -94 80 28 16 85 27 15 90 14 14 88 6 13 72 12 14 66 13 15 - 13 -13 - 10 -13 - 14 - 14 7 3 3 7 4 2 6 3 1 8 4 1 10 2 2 9 3 2 8 - 9 4 8 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente (Cerralvo, N.L.) -8 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 6 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente - 8 - 8 - - 9 5 5 4 4 - - - - 3 3 4 4 4 1 4 -15 -18 -18 -18 - 18 11 1 3 13 2 3 14 2 2 13 3 2 -17 13 2 3 13 2 2 -17 -17 -17 -17 - 18 -18 11 4 12 1 4 13 1 3 13 1 3 14 1 3 13 2 3 -10 -9 9 9 7 1 1 -10 -10 1 4 3 -2923 3 3 - Personal Administrativo - Personal Técn ic o - Personal Intendente 2 ~- 111 . (General Terán, N.L.) No. 7 (San Nicolás de los Garza, N.L.) -85 62 No. 13 (Allende, N.L.) No. 6 (Montemorelos, N. L.) 1990 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 12 (Cadereyta Ji ■énez, N.L.) No. 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) 1989 -81 No. 11 - Personal Ad111inistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 1988 No. 8 (Guadalupe, N.L.) No. 10 (Dr. Arroyo, N.L.) No. 4 (Linares, N.L.) 1987 1990 -168 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 1986 -70 118 27 21 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 1 61 - 9 - 8 8 9 - 9 - - - 1 1 1 1 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-15 (Continuación) CUADRO No. III-15 (Continuaci6n) PERSONAL NO DOCENTE PERSONAL NO DOCENTE AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 No. 15 (Honterrey, N.L.) -220 -212 -216 -214 -209 -233 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 184 18 18 168 25 19 173 21 22 181 11 22 166 21 22 184 30 19 No. 16 - 78 - 80 -90 - 91 -85 - 90 60 8 10 54 17 9 75 6 9 73 9 9 64 13 8 61 17 12 9 - 9 9 - 10 - 10 - 11 7 6 2 8 8 8 8 - - l l l l l 2 2 9 - 9 -10 - 10 - 11 -12 7 1 8 8 8 9 - - - - - l 1 2 2 2 2 9 -9 -7 PREPARATORIA (San Nicolás de los Garza, -N~b:) - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In tendente No. 17 (Ciénega de Flores, N.L.) - - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In tendente No. 18 l l (Hidalgo, N.L.) - - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 19 (Villa de García, N. L. ) - 9 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 20 (Santiago, N.L.) - Personal Adcinistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 21 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 62 9 - 8 - 10 11 6 6 7 7 8 6 l l - - - 2 2 l l l l 1 -14 - 14 - 16 -18 - 23 10 13 2 14 2 2 19 1 3 18 4 3 8 4 2 -25 -5 - 9 - 10 -16 -21 -19 9 4 3 11 12 5 2 l (China, N.L.) - - l 3 6 7 - - 2 - 3 3 7 3 AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 (Guadalupe, N.L.) -139 -121 -125 -134 -127 -133 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 115 10 14 92 16 13 103 9 13 110 9 15 101 12 14 101 17 15 No. 23 (Santa Catarina, N.L.) -42 - 46 -44 -45 -43 -44 28 5 9 27 11 8 30 8 30 8 7 32 4 7 28 8 8 8 - 12 - 11 -10 - 11 6 6 1 4 7 1 2 6 2 3 PREPARATORIA No. 22 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente No. 24 (Anáhuac, N.L.) - - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 9 - 6 6 1 2 2 8 1 3 TOTAL: 1,396 1,410 1,390 1,406 1,436 1,468 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 1,027 181 188 981 251 178 1,048 165 177 1,077 143 186 1,053 192 191 1,021 254 193 NOTA: Los datos son al mes de Novie■bre de cada afto FU EN T E: Dirección General de Recursos Hu ■anos y Nóminas de la UANL 3 (Continúa) 63 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-16 CUADRO No. III-17 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL. AGOSTO 89 - ENERO 90 ~ A No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 4 6 7 8 9 12 13 15 16 17 18 19 21 22 24 (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N. L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Gza., N.L.) (Guadalupe, N.L.) ( Monterrey, N. L.) (Cadereyta Jiménez, N. L.) (Allende, N. L.) (Monterrey, N. L. ) (San Nicolás de los Gza., rLL.) (Ciénega de Flores, N. L.) (Hidalgo, N.L.) (Villa de García, N.L.) (China, N. L. ) (Guadalupe, N. L.) (Santa Catarina, ti. L. ) T O T AL: y 1 ..... , (./) o o :e 1- ........ c:: 1<( w 1- <( N z <( o (./) <( >-<Xr.n ~ c:: <( w u u U) :z ::, o::.:: u- o FEBERO-JULIO 1990 u w w ,_. z U,00 ..... o a..(./) u XW>-< w zen :e ..... :e en (./) ::, o ....J (./) u 1 w o 1- :z u :o;: c:: w::, 26 14 2 - 4 - - 1 3 - 5 - - - - l l - - 4 7 - l - - 2 2 2 1 3 - 2 - - - - - 4 1 - - - - - 4 - ~ ~ (./)u<.,; 8 5 - (.1) zou. u - >- ::a ...... U) ... z o ...... a.. ~ c:: u ::, :z <( 8 U) e:: 1<( 1- - l - - - 3 5 5 4 1 1 - 3 - - - - 1 26 2 - -• - - - 2 l l - 1 o o - 3 52 17 1 11 16 16 5 - - - 1 - - - 4 - - - - - - 23 2 8 4 8 10 42 38 225 25 2 - - - 2 - - 1 1 - - - - - 26 66 23 l - - - No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. Ho. Ho. No. 3 - - w PREPARATORIA 4 34 25 4 5 1 2 27 2 - o, - ~ c:: <( wu .......... u(/) z ::, o:.: u- <( 1- o c:: 1o 1 .... , EVENTOS ....J :::., 1 2 6 7 8 g 12 15 16 18 19 20 21 24 1- (Monterrey, N. L. ) (Monterrey, N. L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Gza., N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Gza., N.L.) (Hidalgo, N. L.) (Villa de García, tl.L.) (Santiago, N.L.) (China, ti. L. ) (Santa Catarina, N.L.) T O T AL: Y - 40 12 15 4 7 2 - - - 2 2 7 8 - - - - - - 4 5 2 - 2 - l 1 - - - 15 89 33 10 - 20 2 - - - - - 3 en , ::, u ....JW u >-v> 1 ow w c:::z :z a..o <( :o;: ...... ::.:: o 1- z <( a.. ....U>-U..... Investigaci6n directa Investigaci6n directa 65 (./) o (./) o 1-1 ....J >-Z w c:: <( (/) c:: :zow ...... (./) ..... :o;: c:: z w ::,o (/) uu U) c:: ::, u z o u ;::;, <( (/) 1- o c:: 1o o 1- 4 - - - - 3 - 3 1 - 3 - 3 - 1 4 5 3 2 2 - 2 - 2 3 2 - 9 - 2 - - - - - - 1 - 3 2 7 12 8 20 10 204 1 - - 66 36 3 20 20 2 3 20 25 2 - Incluye poesía coral, talleres, convivios, artes plásticas y presentaciones~ F U E N T E: 64 N z <( o 8 Incluye visitas, homenajes, bailes, artes plásticas, talleres, poesía y audiciones musicales FU ENTE: <( o :e ,_, X U) uww ...... z (1)0 O ...... o a.. U) u xw ...... wzco l - l l �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. III-18 CUADRO No. III-19 HUMERO DE INSTALACIONES FISICAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL NOVIEMBRE - 1990 NOVIEMBRE - 1990 INSTALACIONES PREPARATORIAS No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. 1 2 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ------------ (Monterrey, N.L.) 1/ (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N. L. ) (San Nicolás Ote.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, N.L.) (Cadereyta Jirnénez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Madero - Monterrey, N.L.) (Florida - Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N. L.) (García, N.L.} (Santiago, N.L.) (China, tl.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N. L. ) (Anáhuac, N.L.) T O T A L: AULAS TALLER 'ij CENTRO LABORA- ,iES ( NO CUBICU- O AREA TORIOS INCLUYE LOS DE K:OMPUTO) COMPUTO HISTALACIONES 367 4 5 3 2 4 6 3 3 3 1 1 3 1 1 3 1 3 2 1 1 2 2 3 2 2 62 - 12 4 _, 2 4 - - 1 2 - - 1. 1 4 1 1 1 - 1 - l - - 1 3 - - 2 - 2 3 1 28 10 4 - - 11 - 5 18 - No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. Ho. No. 1 1' 1 1 2: 1! 1! 1 1 1 1 1 1 2 1 1 llo. No. No. No. i ' 82 33j 1 y 3 (Monterrey, N.L.) 2 (Monterrey, N.L.) 4 (Linares, N. L• ) 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) 6 (Montemorelos, N.L.) 7 (Las Puentes - San Nicolás de los Garza, N.L.) 7 (Hda. Los Morales - San Nicolás de los G.,NL) 8 (Guadalupe, N.L.) 9 (Monterrey, N.l.) 10 (Dr. Arroyo, N.L.) 11 (Cerralvo, N.L.) 12 (Cadereyta Jiménez, N.L.) 13 (Allende, N.L.) 14 (Gral. Terán, N.L.) 15 (Florida - Monterrey, N.L.) 16 (San Nicolás de los Garza, N.L.) 17 (Ciénega de Flores, N.L.) 18 (Hidalgo, N.L.) 19 (García, N.L.) ·. 20 (Santiago, N.L.) 21 (China, N.L.) 22 (Guadalupe, N.L.) 23 (Santa Catarina, N:L.) 24 (Cd. Anáhuac, N.L.) TOTAL: y En turno nocturno son las instalaciones de la Preparatoria No. 3 '!} Las áreas de cómputo son definidas como talleres y así están contabilizadas en la Dirección de Cons· trucción y Mantenimiento. En el cuadro aparecen como Centro o Area de Cómputo y no se incluyen en talleres. FU ENTE: Dirección de Construcción y Mantenimiento de la UANL 66 Y Y Y en en ~ LLJ oa:, _, oen _, ..... _, ::::, ....,- ::::, LLJ ::::, 1 1 1 1 1 1 1 1 o :e 1 - - 1 1 - ::::, cz: o a:, a:, 1 1 - o > - - (/) LLJ o ::c <.!> ::::, ..., Q. ::::, 1 - - - - - cz: z ::c ..... 1Y - a: o o ..... ,,_ (/) IJ.J 2 1 - 1 2 - - - 1 1 1 1 1 - 1 1 1'!J 2 1 2 - 1 - - - 1 2 1 - - - 2 - - 2 - - 2 1 1 - - - - ,- o ,,_ 1 - 6y 3 1 2 3 6 1 3 6 4 4 2 2 4 5 1 1 1 - 1 - - - - 2 1Y 2 2 - - 3 3 1 3 2 2 5 4 2 5 14 77 - - 1 1 - 1 - - - - 1 1 1 1 - - 12 9 17 6 13 FU ENTE: Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la UANL - _, cz: > 3 - 1 1 en - - - ..., (/) o ,... o(/) 1 1 ARÜS CUBIERTAS _, ,... ,,_ _, (/) 1 2 Se adapta para diferentes deportes Deportivo o área de ejercicios y/o juegos de mesa a cubierta Además cuenta con un cuadrilátero para box, que está incluido en el total 67 .... _, ,- Q. o ..... PREPARATORIA 3 1 1 1 - , o(/) co .... 4 CANCHAS .... I ' 54 43 11 4 7 29 8 17 27 3 7 11 5 6 36 20 19 4 5 2 8 4 22 11 4 CAMPOS - - - - �..., -o e:: :z :z ::z z ,.,., o o o z o o :z :z z o o o :z: z o o ::z :z z o o z o o z o :z: z o o z o z z o o z o z z o o XI z rT'l o ~ )> :X, :z: ..... ,.,., NNNNN___ ~ ---- ~wN-OC.OOO~~~~WN-OC.OOO~~~~wN- ~ ------------------------ o n~G>n~<::t:n~xG>»nnoxG>~~~r-xxx o... c.-, ::,:: :X, :, "'e: o ..,. .., "'o c.-, o a ............ ..,..... "'o, ..... "' o.. 11-• ...,. 1-1 • e> o -, ..- o, C't> -, o e o, o Q.I ...... o o o CJ 1-'•::, ..-C...<1h::>::, QJ ..-o.,-, :, Q ) : , : : , e : , - : , : : , : : , : : , rt"O...::,rt'.,_.CJ::S rt'......,(t)Cb""'1 rt-0... r-t'...,•CJc-t'n"rt' :t>CJOJW,...•CJ-ct>:Z:Q ::,-,0,)'.l>ct>CJZct>::>>(1)C'DC'D ::s: - .. cu t.O o.. o ...... .., -, t-' ..... CJ (1) -, -, .., D.>, e-, e te o.. o cu (') -, --t a, "'< < -, -, e n o v, u, -, .., -, "'::, <t) =I o.. "'e: <t) "'- "'...... "e:: ("> <t) <t) o.. ::, -"' <t) e:: z )> r- o.. "' ..,. w o CJ C't> ....... --1 .. 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(\) l.O %.O 1 ..,_. ... ---- O 1 ,-- 1 ,.,., .. 1 1 ZCi> 2:: C'"> J 1 - -~ ;..... ~ N ,..., - - i V> N CJ - o ZI :::, - (J'I ~ - -~ o.. <t) e.o ww~ -~N-N-NN~OONw~-NC.OOO~~~~owoo N <t) "' - N e.o co )> o "' "' <.O N--f'v 00 <J'I ~ ~ N ~ ~ ~ ~ ~ - ~ . . . . _ , _ _ ...._,...._,...._,W~I.OU,<J'IU,O')- -o <t) co a, co co co <.O - NW +""N+"" .::-- (..1'10:,0')U,c,..JO')(X)~OOCX>NO<.Tl...._,C.00'>00')0-..J+---ui "' <J:J 00 -,.:-u,--...,.1 WN,&:-W<.nNWW(J'IO'),&:-U,--...JNWCO(J:)NI.O-..J..-1.0<.0-..J G") c.-, :z e:: )> )> \O o a:, c.n )> 1 u:, <,:) o o -o -- ,.,., -o l> :X, l> ..... o :X, > - -- -- - ,.,, C..O 00.....,0-wuiui-..J-<.O<J'l<X>-..Jc.o.::---....,c.ncr,c.owc.nococ.o ....., :X, o W - N...._, - C.OO'>C.O--NON-..J -..J-..JO')-..JNO')COO')N...._,OOO'>O'>OOC:00-<.00')N C.O N (J'IO')___ G") ,.., :z: 00 o o o,..., o)> o -o ,::,. z ,.,., )> c.-, ..... ..... ..... 1 N o o :z: o (;.) o - - -- N --- N-N N-.J N u,cocnot.0~..--...JU,NUl+"'O'>O"JCX)C..OU,U,C)OOO')O'>COrV )> ..... )> ,.,., ~ o ,.., llll r:,:,, (;.) O') - u, - 00 ~ WNW W+"'"U, -- --- --- NC..0-..JNCJ'INWNOCOWWU'1NN-WWO')U,t.0U,NU, C0 C.O -w -- WO NW WN,&:- -- --- -,¡:-u,o, ---- C.O --· ·- o -~-~~~~~~--.J-N~NC..00~~~0-~~- - uNtvtR§toAD AuroNoMA DE NuEvo IYON -· OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. COSTO POR ALUMNO.!/ - z ,- <.O WO'JNWN<.nWWWO")NN<.11--.JO--.JO'>OOO,&:- ONOO+""O'>N-..J-..JO').::--OO~Oc.ocooowc.n-ui-c..oco.::-- -· = :,:,, <.O -..J-+"'"C.O~O-<.nN~W<J'l.::--<.nCf>-...JN<.n-.::--00'>-..J.- ~ - NN - ,.f:---..JOCO----..JC0<.11-.JC..OCONlOC.0-0)+"'C:0....JU,.-a,O N O'> N N ··- ·- III-21 DE LAS PREPARATORIAS GENERALES DE LA UANL 1985 - 1990 AÑO PREPARATORIA No. No. No. No. No. No. No. No. No. No . No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. No. a, <,:) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1O 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Linares, N.L.) (Sabinas Hidalgo, N.L.) (Montemorelos, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Monterrey, N.L.) (Dr. Arroyo, N.L.) (Cerralvo, fLL.) (Cadereyta Jiménez, N.L.) (Allende, N.L.) (General Terán, N.L.) (Monterrey, N.L.) (San Nicolás de los Garza, N.L.) (Ciénega de Flores, N.L.) (Hidalgo, N.L.) (Villa de García, N.L.) ·(Santiago, N.L.) (China, N.L.) (Guadalupe, N.L.) (Santa Catarina, N.L.) (Cd. Anáhuac, N.L.) POBLACION TOTAL: .!J 1 9 8 5 1 9 8 6 1 9 8 7 F U ENTE: 1 9 8 8 1 9 8 9 1 9 9 O 105,592 95,469 80,551 82,908 171,329 117,427 59,090 86,834 114,947 135,703 146,129 70,778 139,887 208,562 39,908 129,378 338,833 118,568 214,569 63,433 107,481 78,039 85,635 136,766 160,768 176,126 145,821 144,981 249,381 232,342 91,397 131,856 182,353 192,085 218,979 134,118 284,190 293,128 76,933 223,767 537,054 226,538 388,169 117,713 226,434 116,599 150,368 379,711 392,239 354,661 300,565 324,559 608,839 538,483 187,972 283,120 370,791 589,976 600,975 289,145 552,952 763,360 130,093 403,238 905,918 470,655 809,834 238,775 488,425 213,454 308,542 883,011 1 1 042,332 805,624 936,984 994,133 11 724,735 1 1 332,410 500,154 802,033 974,276 1 1 544,608 1 1 750,551 885,447 1 1 487,040 2 1 244,800 412,793 964,530 2 1 355,352 1 1 411' 204 2 1 304,909 741,362 1 1 159,055 540,404 804,445 2 1 938,782 1 1 186,519 850,956 1 1 469,211 974,694 1 1 932,163 1 1 327,747 527,432 828,341 1 1 077, 000 1 1 432,654 2 1 073,374 834,112 1 1 690,257 2 1 689,630 429,455 904,353 3 1 143,966 1 1 517,991 1 1 864,541 892,070 2 1 224,255 561,924 762,204 2 1 532,694 1 1 451,890 987,912 965,226 1 1 206,783 2 1 234,450 1 1 824,518 652,136 985,164 1 1 253,030 1 1 521,580 2 1 585,308 1 1 003,236 1 1 726,081 2 1 784,409 629,092 1 1 059,434 2 1 912,063 1 1 530,878 2 1 468,800 1 1 276,965 2 1 851,570 689,513 953,439 2 1 596,433 85,535 141,821 291,445 779,983 839,955 983,273 Se utiliz6 el presupuesto del alío y la poblaci6n inscrita en el semestre Agosto-Enero de ese año Estimaci6n realizada por la Direcci6n de Planeaci6n Universitaria de la UANL o )> o ,.,., ..... ,.., :X, C.0 00 00 o :z: ~º ..... r- r- - ww+- --- -N N.i:-,. N N - . J , ¡ : - . N N . i : - , . - N - . . J C 0 0 ' > ( . J " I .... -..J0CJ'I-..J WC.OU"\N0-..JO')-NNCX)C..0(J'llOWO.::--c.oc.nw.::--woo W )> = ..... e:: :z: z ..... e:: < f'T1 f'T1 :X, < )> <.O (/) ..... ..... :ac :X, ..... Cf> o ;;o :z: (/) C.O '< -w C0 <.O "'o - ~ co ....... ..... :3: "'=I - z )> ~ .., a, e:: :z: ,_. < ,..., "..... o ~ \O co ,..., c.-, o l r- ~ ;;o :X, Z: r- ..,-o o :X, ~ . :Z: ".., z: CJ . o o ..... e-, z: - (/) o ,.,., • o z �IV. NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUBPROFESIONAL MEDIO (PREPARA TOR IA TECNICA Y TECNICO TERMINAL) 71 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-1 CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL APROBADAS EN LA UANL FEBRERO DE 1991 C A R R E R A S DURACION EN SEMESTRES ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA ALVARO OBREGON PREPARATORIA TECNICA EN: - Agrícola - Dibujante - Electricista - Administración de Personal - Administración de Producción - Aire Acondicionado y Refrigeración - Comunicación y Diseño Gráfico - Construcción - Contabilidad - Electrónica - Mantenimiento - Maquinaria Agrícola - Seguridad Industrial - Suelos y Fertilizantes - Trabajo Social - Turismo - Laboratorista - Mecánico Aparatista - Mecánico Automotriz y Diesel - Metalúrgico - Pecuario - Petrolero - Soldador - Topógrafo 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA PABLO LIVAS PREPARATORIA TECNICA EN: - Di seña de Modas Calicultura Dibujo y Diseño Educación Física Nutrición 6 6 6 6 6 TECNICO EN: - Diseño de Modas - Calicultura 6 f¡ (Continúa) 73 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-1 (Continuación) CUADRO tlo. IV-! (Continuación) CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA Y TECNICO TERMINAL C A R R E R A S DURACION EN SEMESTRES C A R R E R A S - Dibujo y Diseño Diseño Artesanal Educación Física Nutrición - Laboratorista Químico - Mecánico Aparatista 6 4 6 DURACION EN SEMESTRES 6 6 ESCUELA PREPARATORIA No . 5 6 PREPARATORIA TECNICA EN: ESCUELA PREPARATORIA TECNICA MEDICA - Mecánico Aparatista PREPARATORIA TECNICA EN: ESCUELA PREPARATORIA No. 20 - Embalsamaraiento - PREPARATORIA TECNICA EN: Enfermería Estadística Médica Higiene Dental Laboratorista Clínico Laboratorio Dental Nutrición Radiología Rehabilitación Terapia Respiratoria - Contabilidad - Electricidad - Técnico Básico en Artes Visuales 4 Especialidad en: A) Nivel Técnico Básico (Diplomado en Artes~scénicas) Artes Escenográficas Artes Gráficas Artes Textiles Cerámica Dibujo Escultura Fotografía Pintura 4 Areas de Especialidad: Arte Danza Danza Danza 6 6 FACULTAD DE ARTES VISUALES ARTES ESCENICAS - 6 Dramático Clásica Contemporánea Folklórica Regional FACULTAD DE ENFERMERIA B) Nivel Medio o Técnico (Instructor en Artes Escénicas) - Técnico en Enfermería Básica - Curso de Entrenamiento en Técnicas de Instrumentacióo Quirúrgica - Curso Post-Básico de Enfermería Pediátrica 6 Areas de Especialidad: - Danza Clásica - Danza Contemporánea - Danza Folklórica Regional 6 2 2 FACULTAD DE MUSICA - Nivel de Técnico Medio en Música ESCUELA PREPARATORIA No. 4 aY Y Se dividen en dos niveles, uno de capacitación que abarca cuatro semestres, y los otros cuatro son los de técnico medio. NOTAS: - Las carreras que se imparten en las dos modalidades (Técnico Terminal y Bachillerato Técnico) se contabilizan en Bachillerato Técnico. - Son carreras aprobadas por el H. Consejo Universitario PREPARATORIA TECNICA EN: - Electricista 6 (Continúa) 74 75 �..,, L::: e:: ,.., "'..... !» ,.., z ..... ,.., c:r r- r> > !» e:: ..... . ,.., ..... <, <, r- ,.., X, o ..... <, .... .... (") "O o, !» -, ------ :::, ,..,. !» :::, 51 <C> <C> "'-, "',..,. :::, o (") .... ,..,. o ,.., <C> <C> o, o, o, <C> <C> _, .... .... <C> <C> <C> o, u, ~ o, o, o, o, <O a:, w - - <O o, <C> a:, N "'-, > <C> a, ZI o c.. "' o - .- -.... .;:; _, - o "'-, r- ,. ,..,1 :::, o o w a, o, o, N V:, <O N <C> o > z N - .-_, .... u, ~ N .... w u, o a:, N N c.. .;;:; _, N a:, V:, <C> o, o u, V:, N N - -o o a, r- . <, o o <C> o, o > o, - - z <C> V:, L::: X, e:: ,.., z X, <, <, -o > o z X, > o ,.., o > ..... e:: > X, ..... X, ,.., ..... <, ,.., ..... e, ::z: z ..... ,.., ..... >o 8 - - .- - - ._, w w ~ N w _, u, u, u, o o, <C> . _, _, w N o o, o, o o, o ~ w ~ - - o, u, w (/') ~o ,.., 3: ,.., r- ,.., < ..... ..... = ,.., > 1 ..... o (/') = a, 1 -o X, o ..,, ,.., (/') ..... r~ <, ,.., o X, - - -o, u, o, l N <, _, V:, u, o, -_, - _, w ~ .... V:, -------..---.. w z > ..... ..... > _, _, w <O - --------·-·- r- ,.., ~~ (/') UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DrRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARTIA CUADRO No. IV-3 POBLACION ESC OLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFE S IONALES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE AG0-85 ENE-86 FEB- JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0- 87 ENE-88 FEB- JUL 1988 AG0- 88 ENE-89 FEB-JUL 1989 l\G0-89 ENE - 90 FEB- JUL 1990 AG0- 90 ENE 91 8,391 6,854 7,401 6, 163 6,043 4,716 4,828 3,849 4,004 3,499 3,900 - Preparatoria Técnica Médica 2,752 2,421 2,597 2, 103 2, 169 1,944 2,06 7 1,701 1,730 1,469 1,536 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas 11 1,386 1, 162 1,252 1,233 1,572 1,377 1,619 1,403 1,552 l, 335 1,570 842 866 828 827 885 848 849 945 848 858 897 - Preparatoria No. 4 - - 129 165 137 172 160 185 150 170 - Preparatoria No. 5 - 20 28 21 24 20 17 16 22 - Preparatoria No. 20 - - - - 296 346 310 366 354 370 321 324 277 370 308 262 238 208 206 197 208 186 169 176 57 57 54 58 44 42 68 70 51 30 1,691 1,345 1,545 1,306 1,451 1,207 1,314 1,106 1,154 979 917 267 248 243 215 207 214 202 184 199 177 180 - - - - - 42 42 47 - - - - - - - - 2,330 15,782 13,323 14,231 12,608 13,162 11,026 11,689 9,987 10,379 9,083 12,092 ESC UELA . - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" - Técnica Indus trial _, _, 11 Pablo Livas 11 - Artes Escénicas - Facultad de Artes Visuales - Facultad de Enfermería - Facultad de Música y y y - Facultad de Filosofía y Letras* - Centro de Idiomas* y y (Filosofía y Letras) TOTAL: 1J Datos de nivel técnico y Los cursos no son a nivel Licenciatura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL * Investigación directa r- >,.., X, o ..... z > (/') z u, o ~z e::= ,.., ..... z X, N > z -< <, <, ::z: o =,.., ,.., ::JI ..... z z o N o "'c.. "' "' o z 1 (/') > o ,.., o < > o o ..... e, X, (/') ..... -o r- > > e:: o > z o ,.., <, o e, (/') ..... (") ..... e:: ..... ,.., X, 1 ..... ~ o ..... ,.., (/') ti) "'..... "'e:: -o > ,..,. c.. o ..... '°o o o ,.., -< -, .... < z ..... "'> (") > 3: ,.., ti) > -, o X, ,..,. ::r (/') z .."'"'"' '< z r- "':::, "'..... (") o > z !» "' o ..... _, o a, "O ,.o o, o,.., -o �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL SEMESTRE: I NSCR I PC ION - ESCUELA a, MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES 136 10 2,951 402 3,087 412 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 17 127 143 1,048 160 1, 175 - Técnica Industrial "Pablo Livas" 26 195 76 561 102 756 - Preparatoria Técnica Médica 35 66 369 999 404 1,065 7 53 18 108 25 161 - - 18 33 18 33 2 53 37 887 39 940 26 20 80 51 106 71 93 57 93 57 16 - 16 - 172 149 172 149 3,973 4,295 4,222 4,819 - Artes Escénicas - Facultad de Artes Visuales - Facultad de Enfermería y y - Facultad de Música }J - Preparatoria No. 4 (linares, N.L.) - - Preparatoria No. 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) - - 249 524 (Santiago, N.L.) - Preparatoria No. 20 TOTAL: y TOT AL REINGRESO PRIMER INGRESO MUJERES HOMBRES - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" __, FEBRERO-JULIO 1990 Son sólo datos de nivel técnico FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-5 TOTAL DE ALUMNOS DE PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES AGOSTO INSCRIPCION 1 ESCUELA - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES 1,729 281 3,376 524 91 481 140 858 231 1,339 18 209 40 630 58 839 123 317 329 767 452 1,084 - Artes Escénicas 14 60 15 80 29 140 - Prepar~toria No. 4 56 17 33 19 89 36 - Preparatoria No. 5 5 - 7 - 12 - 82 49 83 110 165 159 - - 12 18 12 18 7 180 29 701 36 881 39 37 59 45 98 82 2,082 1,593 2,476 3,509 4,558 5, 102 1 1 - Preparatoria Técnica Médica - Preparatoria No. 20 - Facultad de Artes Visuales - Facultad de Enfermería - Facultad de Mú sica y Y y TOTAL: y REINGRESO MUJERES HOMBRES 243 - Escuela Industrial Pablo Livas __, 1990 - ENERO 1991 1,647 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" <O DE LA UANL Sólo nive·l técnico FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . IV-6 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE AG0-85 ENE-86 ESCUELA - Preparatoria Técnica Industrial 11 Alvaro Obregón 11 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 3,532 384 2,727 293 2,373 217 1,870 121 2,034 146 1,890 896 143 864 120 867 121 605 75 668 101 440 660 150 505 180 562 137 626 165 594 144 572 144 175 233 189 229 164 230 229 185 221 227 48 132 121. 60 106 65 95 66 101 60 74 - - - 85 - 75 - 81 8 - 8 8 164 - 153 - 134 - Facultad de Artes Visuales }J 125 19 27 8 26 20 23 21 24 - 79 - - - Facultad de Enfermería }J 596 88 525 106 524 91, 391 71 346 55 187 88 56 96 64 90 81 77 65 74 46 76 - - - 27 - - - - 33 - - - - - - - - l, 141 6,089 1,147 5,101 1,020 5,034 899 4, 153 813 4,276 773 4,858 - Preparatoria Técnica Médica - Preparatoria Técnica - Técnica Industrial 11 11 Pablo Livas 11 Pablo Livas 11 o:, o FEB-JUL 1987 - Artes Escénicas - Preparatoria No. 4 - Preparatoria No. 5 - Preparatoria No. 20 - Facultad de Música }J - Facultad de Filosofía y Letras* }J - Centro de Idiomas* y (Filoso.Ha y Letras) TOTAL: g 8 131 - Datos de nivel técnico }J ?J Los cursos no son a nivel Licenciatura ~ U E W. \ E_~ t;)_•9.art1t.m•nto E_•_~o...\ a r y d.e Archivo d• la UANL UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECC!ON DE PLANEACION UN!V(R SITARTA CUADRO No. .. IV-7 POBLAC!ON ESCOLAR OE PRIMER INGRESO A LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES OE LA UANL, POR SEXO Y CARRERA 19B6 - 1990 SEMESTRE ESCUELA Y CARRERA AL VARO OBREGON AGOST0-86 - ENER0-87 HOMBRES MUJER(! AGOST0-87 - ENER0-88 AGOST0-88 - ENl:R0-89 AGOST0-89 - ENER0-90 AGOST0-90 - ENER0-91 ¡np, HflHOR« ~" oc o« TOTAi HOHRRES HIIJ FRES rnrA• Hº"ºRf~ IMII ,ror~ ¡na, TOTAi HOMSRF~ MU IFR« 2,436 239 2.675 ~ __lli 2,373 18 20 126 3 5 21 25 126 - - 168 - - - 1,695 _ill 1,870 2,012 _?l 2,034 l. 64 7 --2!!1 1,890 - - - TECIIICO EN: - Adoinistraci6n de Producci6n - Adoinistraci6n de Personal ~ - Aire Acondicionddo y Refrigeración - Comunicación y Diseno Gráfico - Contab i 1idad - Construcci6n - Oi bu jan te - Electr6nica - Electricidad - Fructicola - Instrumentista - Laboratorista - Mec¡nico Automotriz - MecJnico Aparatista - Hantenirnlento - Metalúrgico - Soldador - Trabajo Social - furis1110 - No especificaron carrera - - - 24 52 1 162 390 281 1 76 1 166 390 282 97 339 250 - - - 67 892 315 30 698 308 71 - 4 - - - 31 890 315 71 36 2 - - - 107 51 6 45 1l 3 58 27 - - - 45 6 7 21 i 1 - 13 5 11 221 1 - 134 8 142 - - - 103 340 250 - - 46 3 76 701 308 - - 2 99 ! 7 1 i - 1 - - 168 - 6 1 - 1S 104 82 225 92 301 177 1 24 17 640 260 - 1 1 - - 3 2 95 303 177 1 24 38 642 263 21 2 3 - - 2 122 2 - 123 324 178 15 3 - - - - - 78 57 33 82 69 - - - 1 - - 657 598 1 2 33 4 12 - - 1 2 - - - 1 - - 2 123 2 - 112 112 - - 1 1 - 138 327 178 133 263 125 - 18 1 6 151 264 131 - - - - - - 1 541 470 2 658 598 1 2 - - 1 2 4 - - 5 208 - 1 3 - - 1 546 678 2 1 3 - (Continúa) �U~[V[RS[Oan -~IONUH• O, GUFVO L[CN OIRfCC'.ON Ul ;-,,t,[ACiON UN!VlRSI fARI~ CUADRO llo . IV-7 (ContinuHión) ºOBLAC!ON ESCOLA~ DE PRIM:R !NGRESO A PREPARATORIAS TECNICAS 1 ESCUEL ~ SE~ESTRE CARRERA _TECNIC~ AGOST0-86 - lNER0-87 -¡"'""'' MUJER(.: 193 !Of ,L 595 AGOST0-87 • (NEA0-88 liQH8Rf S ~UJíRí~ 7S8 228 AGOSIP-88 - ENER0-89 1nr11 HO~RRí~ 539 867 ·'Rí' Tnf41 H" 1 76 r AGOST0-89 - ,~ER0-9w' ~vOSTO-sü - ENER0-91 HOMBRES MUJtqE5¡ ICilLJ , l 1 JJ,51 TQ J A' 1 1 -- 429 505 1 78 •90 1 1 6 - 8 - 7 - 524 6 20 4 27 19 4 6 60 8 24 2 40 12 14 6 - - 855 -, eS& 1 fEUilCO E/1: - 3 Estadística Médica Embalsamaniento Enfermería Higiene Dental 2 2 1 1 2 2 10 1 2 16 6 10 4 I - 3 l 8 21 6 20 5 3 - 171 548 - PABLO LIVAS 78 T(CNICO EN: ( 14) - - 1 l 9 3 4 1 2 1 - 2 5 142 3 14 5 3 - 4 25 9 2 16 6 4 11 13 719 1 3 190 10 3 11 7 1 2 570 382 3 15 s 760 - 630 706 84 707 791 ~ (203 ( 21 7) ( 18) ( 211) (229) ( 14) (216) (230) ( 18) 55 25 7l 20 24 21 1 l - 58 25 7~ 12 18 22 58 26 76 21 25 22 1 - 60 13 78 24 16 25 60 13 78 . 35 19 25 - 6 5 Nutrición Radiología Rehabilitación Terapia Respiratoria Laboratorio Dental No especificaron carrera - q 32 14 2 - - ~ 1 288 11 !L. 1 1J 1 3481 i9 1 77 1 5~ 2s 28 15 il 26 1 85 40 ' 29 1) ~, 440 - - - 111 658 i 45 - 55 25 71 12 19 20 l 8 s 1 - 9 ) - - 1 - 11 3 - 1 - i - ( 16 7) 4 10 4 - - 7 13 55 185 15 28 20 34 21 5 241 22 40 22 62 31 9 ó90 799 (209) ( 22 7) 1.2 10 92 38 6 21 42 10 93 $2 8 22 • m¡ iO', ( 185) 44 11 73 l7 10 12 5 12 2 28 10 1 Calicultura Diseño Artetanal Diseño de ~odas Dibujo y Diseño Educaci6n Física Nutrición Ho especificaron carrera J ¡ - - Laboratorist~ Clínico 12- I ( 1$) 44 11 771 27 11. 12 - ¡. 1 - (Continúa) UNIVERSIOAO AUIONOHA DE NUEVO LEON OlR[CCION O[ PLANEACIO N UNIVERSI TA~IA CUADRO No. IV-7 ( Continuación) P09LACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A PR(PARAIORIAS l(CN!CAS r SEMESTRE 1 'ESCUELA Y CARRERA PREPARAIORIA TECNlCA: - "' (.,.> Calicultura Diseño de Modas Dibujo y Diseño Educación Física Nutrici6n ARTES ESCEtHCAS AGOST0-86 · EIIER0-87 j ~GOST0-87 - (N[R0-88 j AGOST0-88 - EtlER0-89 AGOST0-89 - (N(R0-90 AGOSIO-gv - ENER0-91 f--HOMBR(S HUJ(RE. TOTAL IIOKSRES MUJERES TQT~L,HOHBRESIMUJERES !OIAI !HOMBRES HUJ(RE TOI~ IHo~B';siv.uJJRÚI rorAL ( 64 ) 1 ( l. 21) 1 ( 4 91 ll (66) 1 as ( 4 9 6) (562) 101 163 101 163 72 llS 98 62 121 62 90 106 88 99 91 89 60 100 124 119 60 43 23 124 145 16 12 l7 25 43 39 29 26 13 l 4) 36 32 1 33 30 ..l.!. (90)1 1 53 35 l (536) (626) (93) j '";'¡ ~ 101 23 23 33 30 23 36 12 117 1 11 7 123 99 88 109 124 152 123 110 86 95 19 20 31 16 24 20 35 16 l6 7• _!1 i (501) - TECNICO EN: - Arte Dramático Danza Clásic3 Danza Contemporánea Danza Folklórica r Regional ~REPARATORIA No. • (Linues, IL._) 56 ..E. 43 79 - Técnico Electricista - Técnico Mecánico - Técnico Laboratorista 22 28 PREPARATORIA No. S (Sabinas H_idal~i..,l 22 22 - Técnico Mecánico Aparatista 22 7.2 6 23 9 22 28 29 61 31 20 10 24 161 10 s 42 38 1 85 59 31 20 34 3. 6 8 8 s 6 24 9 54 27 21 29 1 4 26 8 8 8 8 8 8 16 :3 ! ~1 : ¡ ,, 1 1 19 34 22 l9 ( s: ll 22 1 29 30 ; ~ (481 (572 50 74 51 61. 6 6 2 l 2 2 18 22. I¡ 2• 17 6 : 1 1 30 24 25 J (Continúa) �UNIVERSIDAD ~UTONOMA D( NU(VO LEON OIR(CC!ON DE PLANEAC!ON UNIV(R5!TAR!A CUADRO No. IV-7 (ContinuHión) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A PREPARAIOR!AS TECNICAS SEHESJqE ESCUELA Y CARRERA PREPARATORIA No. 20 ~ AGCSI0-86 - E•E~0-87 H0~8RES (Santi•go, N.L.) MUJER(' AGOSTQ-87 - (NER0-88 AGOST0-88 - E~ER0-89 AGOST0-89 - EHER0-90 AGOST0-90 - ENER0-91 !Oí AL HOMBRES KUJfRí S ¡n¡A, HOMORr<I"" "P« rn r 61 HOMBRES MU l(RfS IOTA• HOMRRrs M" •rRr~ 11\· 141 .E 52 115 86 78 164 79 74 153 78 56 134 82 49 - Técnico en Contabilidad - !étnico Electricista 33 30 52 - 85 30 1.0 46 78 118 46 35 44 74 36 42 56 39 l. 3 86 - 92 42 :.g - 109 44 - ~3 :,CULIAD DE ARIES VISUALES 10 15 15 18 23 10 14 24 15 ll 15 ~ 26 5 10 ~ 25 11 • lécnico en Artes Visuales 5 18 23 -- 10 14 24 - FACULIAD OE ENFERHERIA 13 1.91 504 $24 9 382 391 346 491 504 25 1.99 524 9 382 1 391 - 44 31, 2 13 - 25 499 - Técnico en Enfermería Básica 342 ~CUL 1AD DE KUS !CA 1.9 22 84 54 36 90 56 77 47 - Técnico Medio en Música 1.9 35 a1. 54 36 90 56 77 47 2,941 2. 201. 5. 145 ¡2. 7! ,. 2, 320 1.953 1 4,153 2.515 TO T Al: NOIA: No incluye el Centro de ldio~as ni la Facultad de Filosofía FU E N 1 f: y ¡ - 5,034 21 I -1 21 1 2.200 131 --. - 7 180 346 7 180 -!87 , 27 74 39 37 7c j 27 74 39 37 )51 1,734 1..249 2,091 1. 593 3. 651. 1 - - .. , ¡ . t ... 1 .. Letras For~as de Primer Ingreso a la UANL, Departamento Escolar y de ~rchivo de la U4NL üNÍVERSIDAD AÚTONOMA ÜE-ÑüEVO LEON DIRECCION DE PLANEACIDN UNIVER SI TAR IA CUADRO No. IV-8 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONA LES DE LA UANL 1985 - 1990 SE ME STRE AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AGO 88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - Preparatoria Técnica Industrial ''Alvaro Obregón" 4,859 6,470 4,674 5,870 3,670 4,499 2,958 3,728 1,970 3,353 2,010 - Preparatoria Técnica Médica 1, 856 2, 278 1,733 1,983 1,302 1,823 1,462 1,626 1,062 1,368 1,096 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 726 1,012 747 1,053 1,010 1,240 993 1,238 958 1, 191 998 - Técnica Industrial "Pablo Livas" 698 691 595 638 656 684 619 716 663 637 670 - Artes Escénicas 229 238 184 202 132 143 111 131 107 126 95 - - - 129 80 137 97 160 104 150 91 - 20 20 21 16 20 9 16 14 296 182 310 213 354 236 321 193 51 38 30 46 32 24 19 47 46 51 30 1,095 1,257 1,020 1,200 927 1,113 923 1,035 808 924 730 179 192 147 151 117 133 125 119 125 131 104 - - - - 42 14 - - 15 - - - - - - - 1,189 9,693 12,176 9,130 11,588 8, 128 10,127 7,536 9,174 6,103 8,310 7,234 ESCUELA o:, U"I - Preparatoria No . 4 - Prep aratoria No. 5 - Preparatoria No. 20 - Facultad de Artes Visuales - Facultad de Enfermería - Facultad de Música y y y - Facultad de Filosofía y Letras* - Centro de Idiomas* y y (Filosofía y Letras) TOTAL: - y Y Datos de nivel técnico Los cursos no son a nivel Lic enciat ura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL * Inv estigación Directa �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA - - --- - - i o, o, 1 1 o o M lJ') o 1 CD 1 1 oc.,:, w N M <D lJ') <D 00 lJ') :z <X uJ L -, o 1 o, CD o, uJ CUADRO No. IV-9 u.. _, * z 1 ::::, o e( _, 199 1 - 199 3 uJ u.. 1991 1992 o oc.,:, <X u.. 4,000 4,102 4,207 1,600 1,667 1,537 1,649 1,731 1,818 - Técnica Industrial "Pablo Livas" 942 - Artes 'Escénicas 186 - Facultad de Artes Visuales - Facultad de Música 1,100 y 40 y 989 205 1, 21 O 45 1,038 225 1,331 50 o: o.. <( CD ::::, :z .... en w en o a: _, o :: <( > a: w w ::, > 216 > 237 260 :z o ::, <( 9,733 1O, 186 10,466 _, a. o <( w ºº:z .... U) y a: o w .... Proyección de nivel técnico > (.) .... (.) :z w ::, a: .... NOTA: No incluye estimaciones del Centro de Idiomas No. 20, que tienen Preparatoria Técnica. 01 las de las Preparatorias Generales No. 4, No. 5 y o 1 o <.!) <X en o, o, o u o 00 w ..... u w u.. <D o - o <D -- ,..... 00 o, <.!) <X -' en :::, 1 e( o: o ..... <J: o: e( o.. w -, m w u.. L/') co 1 1 <.!) <X en w 00 ·, 1 N N o 1 lJ') r-- 1 --3" 1 --3" N - r-- M bM !.. ;t. ;t. ~ ¡t;_ - M N 1 o lJ') - - o lJ') 00 M r-- 1 --3" M -. --3" M M M - - --. <D N lJ') lJ') --3" - <D lJ') N <D lJ') 00 00 00 o, - o O> N ~ lJ') - - --3" * --3" M 1 w o 1 N N - N <D :z N o N w * co co . - -- r-- co r-- ::z: o, o o ~ M <D N olJ') N N 1 -- - O> <D 00 --3" 1 1 r-- - - --. <D -N -* --* --3" --3" N M O> N 1 .:..- 1 M 00 --3" *r-- O> ~ 1 <D 1 1 --3" b * 00 - co lJ') 1 00 lJ') N -. o lJ') <D o <D o, 00 co -. --3" lJ') 00 --3" w - - -... -- - -- <D 00 00 <D O> r-- O> --3" r-- <D M --3" O> <D 00 M O> o 1 N r-- --3" r-- 1 1 1 N ::z: w -- <D --3" - --3" 00 o o lJ') M ...... N -' <D z M e( <D ::::, lJ') ....."' "' "O ~ a: ,_ o > -' V) ..e u :z . o :,e w V) _,. ..... ~ en o o e( en ...."'> ..... ...."' w o: ...,L w -o -' .....o u ....."' ..o </) c.,:, :, -o ....e: ...."'ue: z :E: _, '41 "' a.. ::E: :z </) . ...."'> </) "'u ...."'u ..... --3" e: e: ....."' u u u e: "" ..... ..., "' :zo .... en .... '"' u ...."' ..o., ....."' ...."' "Oe::, ....e: ...."' o o .,.., ...,o ...,o ..... u ...,o <O o "'<O "' "' ...."'u "' ue ...,"' .,"'o. .,o. ....."'> "'o. o. </) </) L L L L '41 L </) uJ L L L L L </) <J: -' w :::, u en w L o.. 1 <J: "'L o.. 1 "'L ,a, ,.... o.. 1 1 "' -o z . o </) L "' lJ') . o o N o :z :z ."' ... .... L ...."' ;;, ., > e "'u ...,., u..., .... L </) L L e: </) </) <X <O L ,_ "':, ..... "' -o w ,:, ::E: ., "' -e -o -o ..., ..., -o ...,"' ...,"' ...,"' "' "' ..... "' :, .....:, .....:, "'o. o. o o "O L "' L L "'L u u <O u "' <X o.. o.. a.. u.. "' u.. u.. 1 1 1 1 1 1 1 L L _... "' o .... .... L ..., "" > ...,"' ., o ....e: u u -....., e "' -o u .... .,e .... ..., ..., </) L "' -o e: o en > e .,"'a. .... º* </) ...,o ;;, 87 .,u o -o </) e w 'º o u <O e en e( </) en "' >-..., .. _, Ol ---' -0 <J: e( -' L o ..... ..o "' o.. L :e L ~ ;;, ., "' .... ...,"' ., e: .... e: ...."'e: ..o en"' ..... ;;, -' .... '41 Ol . ....-o"' </) ::::, 86 --3" o, N o, o, uJ w --- o w o: o.. o --3" <D o, o w lJ') --3" lJ') - - - -- lJ') N _;, 00 00 00 1 1 .... _, Elaboradas por la Dirección de Planeación Universitaria de la UANL r-- M w en o FU ENTE: - - o, o, CD o, <D z <J: ::::, 1 o u .... o: -, ► e( o -' :::, w e( La población se proyectó por nivel educativo para los años 1991-1993, la estimación se realizó aplicando tasas de retención y trayendo la población desde primero de primaria, la población obte· nida se distribuyó en las dependencias docentes de acuerdo a la estructura porcentual que presen~ ron en los últimos cinco años (1986-1990} así como de sus tasas de crecimiento en ese mismo peri~ do. La estimación se basa en los alumnos inscritos en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. :z r-- 00 00 00 en z <( OW <( 1 z ... :z TOTAL: <D N u w::, <( u.. ::::, o o'-' uJ w :z .... z o uJ ::::, -, 1 m < _, V) :E .... y - _, o - Facul t~d de Enfermería o, 00 o, 00 00 1 1 z 1993 w - Preparatoria Técnica "Pablo Li vas uJ 1 00 CD o, en 11 <X o, --3" e( ESCUELA - Preparatoria Técnica Médica :z -, _, ' 1 uJ c.,:, :::, w Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" o L w o en AÑO - o, 00 o, e( PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR PARA PREPARATORIAS TECNICAS y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. ,..... o ::::, uJ .... :z uJ ::::, u.. �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-12 CUADRO No. IV-11 BECAS DE ESCASOS RECURSOS OTORGADOS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUBPROFESIONALES. TITULOS PROFESIONALES DE NIVEL TECNICO EXPEDIDOS POR LA UANL 1990 1985 - 1990 SEMESTRE ESCUELA - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" PREPARATORIA TECNICA MEDICA Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller AGO 90-ENE 91 AÑO SEP-85 SEP-86 SEP-87 SEP-88 SEP-8! AG0-86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 AG0-91 ESCUELA - FEB-JUL 1990 Técnico Técnico Técnico Técnico Técnico Técnico Técnico en en en en en en en Radiología Rehabilitación Terapia Respiratoria Laboratorio Clínico Nutrición Enfermería Embalsamamiento 7 17 44 22 21 6 11 3 16 16 7 6 l! 1 2 2 1 3 7 5 1 2 FACULTAD DE ENFERHERIA 174 131 125 129 - Técnico en Enfermería Básica 174 131 125 129 FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL 4 2 - Técnico en Trabajo Social y 4 2 TOTAL: 185 148 171 2,207 1,319 - Preparatoria Técnica Médica 859 496 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 728 599 - Técnica Industrial "Pablo Livas 11 215 288 25 37 4,034 2,739 ' - Artes Escénicas 121 TOTAL: 1 121 1 ~ NOTA: Son becas de colegiatura 151 .___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.1.__ _...L._ __ L_ __J__ ___i_ ___,I F U E N T E: Departamento Eseo 1ar y Archivo de 1a UANL y Esta carrera técnica ya no se imparte en la Facultad de Trabajo Social, sólo en la Preparatoria Té~ nica Industrial "Alvaro Obregón". FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 88 89 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-13 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES POR TIPO DE BECA FEBRERO-JULIO 1990 TIPO DE BECA ESCUELA V:, o EMPLEADO UNIVERSITARIO HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO DtPORTIVA PROMEDIO OTRAS TOT AL - Preparatoria Técnica Industrial ''Alvaro Obregón" l 58 4 9 4 76 - Preparatoria Técnica Médica 3 25 - - 6 34 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" - 27 8 16 2 53 11 14 2 19 2 48 - 6 - - - 6 15 130 14 44 14 217 - Técnica Industrial "Pablo Livas 11 - Artes Escénicas T o T A L: NOTA: Son becas de colegiatura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . IV-14 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES POR TIPO DE BECA SEMESTRE: AGOSTO 1990 - ENERO 1991 TIPO DE BECA ESCUELA V:, EMPLEADO UNIVERSITARIO HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO DEPORTIVA PROMEDIO OTRAS T O T AL - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" - 56 9 15 7 87 - Preparatoria Técnica Médica 3 26 - - 5 34 - Preparatoria Técnica "Pablo Livas" - 31 13 20 5 69 - Técnica Industrial "Pablo Livas" 8 9 1 22 1 41 - Artes Escénicas - 8 - - - B 11 130 23 57 18 239 TOTAL: NOTA: Son becas de Colegiatura F •U E N T E~ clepár-tameñto Ésccilar y de Archivo de la UANL FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL �UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA TECNICA DE DONDE PROCEDE Y LUGAR DE ADSCRIPCION. ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA TECNICA DE DONDE PROCEDE Y LUGAR DE ADSCRIPCION. FEBRERO-JUNIO 1990 AGOSTO-DICIEMBRE 1990 LUGAR DE AOSCRIPCION UANL ESCUELA PROGRAMAS DEL OEPTO. DE SERVICIO SOCIAL - Preparatoria No. 5 (Sabinas Hgo., N.L.) - Preparatoria No. 20 (Santiago, N. L.) 12 - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" 44 - Preparatoria Técnica Médica - Técnica Industrial •~'Pablo Livas 11 - Facultad de Enfermería 192 63 311 SECTOR PUBLICO 62 TOTAL ~ Departamento de Servicio Social de la UANL 92 PROGRAMAS SECTOR DEL DEPTO. PUBLICO DE SERVICIO SOCIAL UANL E 2 2 4 51 12 75 297 142 494 52 51 PLAN ESCUELAEMPRESA 20 264 101 215 56 56 559 176 PLAN ESCUELAEMPRESA TOTAL Preparatoria No. 4 (Linares, N.L.) 8 - - - 8 - Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" 33 - 53 28 114 - Preparatoria Técnica Médica 65 - 21 21 107 - Técnica Industrial ·"Pablo Li vas" 58 35 37 - 130 - - 150 - 150 164 35 261 49 509 - Facultad de Enfermería y TOTAL: 1,108 Y Son sólo datos de nivel técnico FU ENTE: 11 lJ TOTAL: lJ CUADRO No. IV-16 I v.-15 Son sólo datos de nivel técnico FU E N T E: Departamento de Servicio Social de la UANL 93 �UNIVERSIDAD AUTOiOMA DE NUEVO LEON DIRE CC I ON DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-18 CU A::JRO No. IV-17 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD. TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD. FEBRERO - JUNIO DE 1990 AGOSTO-DICIEMBRt 1990 DEPEtlDENCIA MISMA !J ESCUELA PREPARATORIA ESCUELA DEPARTAMEN- PROGRAMA TO ADMINIS DEL DEPTO. DE SERVICIO TRATIVO SOCIAL TOTAL =----------=!A MISMA !/ ESCUELA E PROGRAMA DEPARTAMENDEL DEPTO. TO ADMIDE SERVINISTRATIVO CIO SOCIAL TOTAL ' - Preparatoria No. 5 {Sabinas H90., N.L. ) - Preparatoria No. 20 (Santiago, N.L.) 12 - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" 11 - Preparatoria Técnica Médica - Escyela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas 11 TOTAL: 33 8 51 2 - Preparatoria No. 4 {Linares, N.L. ) - 8 - 8 - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obre!JÓll 11 7 26 28 61 4 61 21 86 57 1 35 93 68 96 84 24B 2 2 12 24 153 197 - Preparatoria Técnica Médica - Escuela Industrial 11 Pablo Livas" 184 20 212 10 51 114 y Preparatoria Técnica TOTAL: 82 2 227 23B 549 Y Realizan el Servicio Social en la misma escuela donde son alumnos !J Realizan el Servicio Social en la escuela donde son alumnos F U EN TE: Departamento de Servicio Social de la UANL FU ENTE: Departamento de Servicio Social de la UANL 94 95 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSI TARIA CUADRO No. IV-19 CUADRO No . IV-20 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL, QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS TECNICAS DE LA UANL, QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO AGOSTO-~ICIEMBRE 1990 FEBRERO - JUNIO 1990 SECTOR ESCUELA - Preparatoria No. 5 (Sabinas Hidalgo, N.L.) - Preparatoria Técnica Industrial 11 Alvaro Obreg6n 11 - Preparatoria Técnica Médica MUNICIPAL Industrial "Pablo Livas 11 2 32 7 51 142 62 93 297 6 39 7 52 19 24 58 101 181 213 SECTOR ESCUELA 165 559 MUNICIPAL TOTAL 21 26 53 - Preparatoria 1'cnica Médica 3 13 5 21 20 6 11 37 - 150 - 150 29 190 42 261 - Preparatoria Técnica Industrial 11 Pablo Li vas" - Facultad de Enfermería y TOTAL: lJ Son alumnos de Nivel Técnico FU ENTE: Departamento de Servicio Social de la UANL Departamento de Servicio Social de la UANL 96 ESTATAL 6 Son alumnos de nivel técnico FU ENTE: FEDERAL - Preparatoria Técnica Industrial 11 Alvaro Obreg6n 11 56 56 TOTAL: TOTAL 12 - Facultad de Enfermería }j }j ESTATAL 2 - Preparatoria No. 20 (Santiago, N.L.) - Preparatoria Técnica FEDERAL 97 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-22 CUADRO No. IV-21 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONAL~S DE LA UANL. PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUBPROFESIONALES DE LA UANL. 1985 - 1990 198 5 - 1990 AÑO 1985 ESCUELA - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" 32 Preparatoria Técnica Médica 1986 27 1987 23 1988 19 1989 1986 1987 1988 1989 1990 PREPARATORIA TECNICA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGON" -263 -281 -267 -253 -240 -253 19 - 66 197 62 204 1 69 183 1 65 175 72 180 - 66 214 1 - - - - - - -119 -130 -129 -131 -124 -133 26 1 91 1 42 4 78 49 4 71 - 5 48 6 67 1 7 - - 53 3 70 2 5 - - 47 5 66 1 4 1 -100 -107 -113 -116 - 99 -115 21 79 21 81 30 78 - 27 82 1 23 76 - 6 - - 5 27 80 1 5 -29 - 29 - 32 -30 -31 6 9 21 2 10 10 19 15 - 6 21 2 -27 1 1 - - - - 1 13 16 1 1 -511 -547 -541 -530 -490 -532 119 1 390 1 135 4 394 1 13 146 6 372 2 15 155 4 355 2 14 168 3 344 4 13 - - 145 5 332 2 5 1 1990 15 24 20 18 16 16 11 - Escuela Industri~l y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 23 19 22 21 21 21 - Artes Escénicas 10 PROMEDIO TOTAL: 27 10 23 8 21 7 18 7 17 15 Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo por Horas Adjunto Exclusivo PREPARATORIA TECNICA MEDICA - Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo Adjunto Orientador ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA "PABLO UVAS" NOTAS: 1) Se tomó el número de maestros que aparecen en nóctna al mes de Diciembre de cada año y los alumnos i critos en el semestre Agosto-Enero de ese año. 2) La equivalencia de maestros se realizó en base a los de tiempo completo, tomando dos de medio tiecpo por un completo, y los maestros por horas de acuerdo al promedio de horas que imparte, si daban de H horas o más se consideró un tiempo completo, si impartían de 11 a 14 horas se tomaron dos maestros,~ daba de 5 a 10 horas se · tomaron 3 maestros y menos de 5 hora s equivale a cuatro maestros, la relaci~ ce horas se basa en el Reglamento de la UANL, en cuanto las horas de clase que deben impartir los ■a tros de tiempo completo y medio tiempo. FU E NTE: 1985 ESCUELA AÑO Estimaciones elaboradas por la Dirección de Planeación - Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo por Horas de Tiempo Exclusivo Adjunto ESCUELA DE ARTES ESCENICAS - Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo por Horas Adjunto de Tiempo Exclusivo 23 T O T A L: - Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro NOTA: de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de TiempQ Exclusivo Adjunto Orientador - - Los datos son al mes de Noviembre de cada añL FU E N T E: 98 - 1 Dirección General de Recursos Humanos y Nóminas de la UANL 99 1 6 1 - 7 - �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-23 CUADRO No. IV-24 PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA · UANL 1985 - 1990 AGOSTO 89 - ENERO 90 AÑO 1985 ESCUELA PREPARATORIA TECNICA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGON 171 11 - Personal Administrativo - Personal Técnico Personal Intendente PREPARATORIA TECNICA MEDICA - Persona l Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 1986 1987 174 148 1988 158 1989 165 1990 162 79 48 44 97 40 37 78 34 36 86 37 35 99 31 35 95 35 126 130 142 144 148 149 69 46 11 67 52 11 79 51 12 77 54 13 81 54 13 62 12 32 75 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA "PABLO LIVAS 11 62 61 66 67 69 64 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 39 12 11 35 16 10 44 10 12 45 12 10 48 8 13 42 ESCUELA DE ARTES ESCENICAS 30 35 32 35 32 34 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 18 8 4 19 12 4 21 19 8 5 23 4 23 7 5 TOTAL: 389 400 388 404 414 409 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 205 218 120 62 222 102 64 231 247 101 66 235 NOTA: 114 70 7 110 63 ~ A Dirección General de Recursos Humanos y 100 <C u ..... (1) => E o a: .... w .... < N z < o o.. <C o (1) <O< (1) (1) zu ..... .... u :,coz xw w-w wz (1) _, (1) owl ......... a: z >,a: < u < ..... a: .... o-u (1) < wo => ..... (1) o(1) (1) a: => u z o u E < .... o .... O · Preparatoria Técnica Industrial "Pablo Livas 11 3 - 1 6 - 2 - 12 - Artes Escénicas - 27 8 - - - - 35 - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" 8 - - 1 32 - 2 43 11 27 9 7 32 2 2 90 TOTAL: 10 12 FU E N T E: Investigación directa 6 5 113 61 los datos son al mes de Noviembre de cada año FU ENTE: <n 1 o ..... u ..... Nóminas de la UANL 101 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-26 CUADRO No. IV-25 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. NUMERO DE INSTALACIONES FISICAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. FEBRERO - JULIO 1990 NOVIEMBRE - 1990 en >- 1 en o:: z (/J oen <2: o ... o:: zc...>.- => c..> OUJ .... LL. <2: c..> <I: en z :E o ...... o Hen enw oz a.. o o:: ,- N => ESCUELA 1 <2: w ,- <I: X,_. UJ c..> i ---.~ ;; o ..... en >- z o u en w -' "" > .... ,- en UJ LL. =---------== ...J <( ESC o ,- - PREPARATORIA TECNICA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGON 11 1 - Preparatoria Técnica Médica - - Artes Escénicas. 1 48 2 24 - - 2 - . . 6 Guadalupe Madero Ote. Vicente Suárez 1 49 26 - - 2 78 - PREPARATORIA TECNICA INDUSTBIAL 11 PABLO LIVAS 11 - ARTES ESCENICAS FU ENTE: Investigación directa TOTAL: Y -60 -6 -lB -4 9 35 16 2 3 1 4 14 - 1 2 1 19 7 2 1 12 4 20 1 6 - 3 1 97 17 43 7 las áreas de Cómputo son definidas como talleres y así están contabilizadas en la Dirección de Construcción y Mantenimiento. En el cuadro aparecen como Centro o Area de Cómputo y no se incluyen en talleres. F U E N T E: 102 CENTRO O AREA DE COMPUTO 72 - PREPARATORIA TECNICA MEDICA TOTAL: AULAS TALLE- }j LABORA- RES (NO TORIOS INCLUYE COMPUTO) Dirección de Construcción Y Mantenimiento de la UANL 103 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. IV-27 IV-28 INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. PRESUPUESTO DE EGRESOS ASIGNADO A PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL. NOVIEMBRE - 1990 1985 - 1990 (Millones de Pesos) CAMPO ij CANCHA DE CANCHA I GIMNADE USOS BASQUET DE USOS SIO MULTIPLE BOL E S C U E L A VESTIDORES TOTAL AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 - Preparatoria Técnica Industrial "Alvaro Obregón" 521 915 11 850 41 755 51 444 61 102 - Preparatoria Técnica Médica 215 324 746 2 1 171 21 552 21 930 - Escuela Industrial "Pablo Livas 11 192 336 689 .21 018 2 1 324 21 597 59 98 220 624 746 847 987 1 1 673 31 505 ESCUELA 2 - PREPARATORIA TECNICA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGON 11 2 Guadalupe Madero y Félix U. Gómez Vicente Suárez 2 5. 3 ! y Preparatoria Técnica 2 - PREPARATORIA TECNICA MEDICA - Escuela de Artes Escénicas 2 - PREPARATORIA TECNICA "PABLO UVAS" T TOTAL: y 3 2 Dirección General de Construcción 4 12 FU EN TE: Resumen de Presupuesto por Programas 1985, 86, 87, 88, 89 y 90 H. Comisión de Hacienda y Contraloría General de la UANL Se adapta para diferentes deportes FU ENTE: 2 O TAL: y Mantenimiento de la UANL 104 105 91 568 11 1 066 12 1 476 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IV-29 COSTO POR ALUMN0.1/ DE LAS PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA UANL 1985 - 1990 AÑO ESCUELA 1 9 8 6 1 9 8 7 1 9 8 8 1 9 8 9 19 9 O 62 , 138 123,616 306 ,1 41 984 , 952 1 1 359,750 1 1 564 ,540 - Preparatoria Té cnica Médica 78,350 124,739 334 ,070 1 1 050,264 1 1 475,049 1'907,609 - Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas 11 85 , 997 161,477 280 , 468 817,650 968 , 286 1 1 052,705 212,168 319,160 924,071 3 1 030 , 058 3 1 588 ,352 5 1 009,800 72,347 135,072 321,679 999,937 1 1 326,605 1 1 545,540 -' Preparatoria Técnica Industrial o 1 9 8 5 11 Alvaro Obregón" O'> - Escuela de Artes Escénicas TOTAL: _1/ Se utilizó el presupuesto del año y la población inscrita en el semestre Agosto-Enero del mismo año. FU ENTE: Estimaciones realizadas por la Dirección de Planeación Universitaria de la UA NL .< - z < l'TI o -.J rV, e:: ""0 l'TI ::o e ::o �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-1 CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA APROBADAS EN LA UANL FEBRERO DE 1991 C A R R E R A S DURACION EN SEMESTRES AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AGRONOMIA - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Agrícola Agrónomo Agrónomo Agrónomo Agrónomo Agrónomo FitotecAista Za~tecnista Parasitólogo en Desarrollo Rural en Industrias Alimentarias 10 9 9 9 10 9 AROUI TECTURA - Arquitecto - Lic. en Diseño Industrial 10 10 CIENCIAS FISICO-MATEHATICAS - Lic. en Ciencias Computacionales - Lic. en Física - Lic. en Matemáticas 8 8 8 CIENCIAS QUIHICAS - Ingeniero Industrial Administrador Ingeniero Químico Lic. en Química Industrial Químico Farmacéutico Biólogo 9 9 8 8 INGENIERIA CIVIL - Ingeniero Civil 10 .!!!_GENIERIA HECANICA Y ELECTRICA - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Administrador de Sistemas Electricista Electricista Administrador en Control y Computación en Electrónica y Comunicaciones Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Mecánico Metalúrgico 109 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUfVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-1 (Continuación) CUADRO No. V-1 (Continuación) CARRERAS DE NIVEL LICENCtATURA CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA C A R R E R A S DURACION EN SEHESTRíl C A R R E R A S CIENCIAS DE LA TIERRA OURACION EN SEMESTRES VETERINARIA Y ZOOTECNIA 9 - Ingeniero Geólogo - Ingeniero Geofísico - Ingeniero Geólogo Mineralogista 10 - Médico Veterinario Zootecnista 10 9 AREA DE HUMANIDADES CIENCIAS FORESTALES 10 - Ing. Forestal ARTES VISUALES - Lic. en Artes Visuales, con acentuación en: AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS 10 - Biólogo - Químico Bacteriólogo Parasitólogo 10 Artes Artes • Artes Artes Artes 9 Camarográficas Escenográficas Gráficas Plásticas Textiles CIENCIAS DE LA COMUNICACION ENFERMERIA 8 - Lic. en Enfermería MEDICINA 12 10 - Médico Cirujano y Partero - Químico Clínico Biólogo - Lic. en Ciencias de la Comunicación, con especialidad en: Comunicación Organizacional • Periodismo • Publicidad 10 - Cirujano Dentista Relaciones Públicas CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA - Lic. en Ciencias Políticas ODONTOLOGIA y 8 y Administración Pública 10 especialidad en: Analista Administrativo • Analista Político PSICOLOGIA Lic. en Psicología con acentuación en las áreas: 10 CONTADURIA PUBLICA Y ADHINISTRACION Clínica • Conductual Infantil Laboral Social - Contador Público - Lic. en Administración - Lic. en Informática Administrativa 9 9 9 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES SALUD PUBLICA 8 - Lic. en Nutrición 110 - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas - Lic. en Ciencias Jurídicas con especialidad en: 1 11 10 10 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-1 (Continuación) CUADRO No. CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA V-2 POBLACION ESCOLAR EN LAS FACULTADES DE LA UANL, INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO 1980 - 1990 C A R R E R A S DURACION EN SEMESTRíl AÑO Derecho Derecho Derecho Derecho Derecho Derecho Administrativo Civil Fiscal Laboral Mercantil Penal - Lic. en Criminología 8 ECONOHIA - Lic. en Economía - Lic. en Estadística Social 10 8 FILOSOFIA Y LETRAS - Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en en en en Bibliotecología Filosofía Historia Letras Españolas Lingüística Aplicada Pedagogía Sociología 9 10 10 10 10 10 10 Y MUSICA - Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en Música Música Música Música e Instrumentista y Cantante y Composición y Director de Coros 8 8 8 8 POBLACION }J 47,121 1,614 3.5 19B1 48,737 1,616 2.4 1982 49,041 304 0.6 1983 50,149 1,108 2.2 1984 50,822 673 1. 3 1985 51,197 375 0.7 1986 50,702 - 495 - 1.0 1987 50,820 118 1988 52,044 1,224 2.4 1989 52,030 - 14 - 0.03 1990 52,648 618 1.2 Es la población inscrita en el semestre Agosto- Enero de cada año FU EN T E: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 8 TRABAJO SOCIAL - Lic. en Trabajo Social NOTA: g Son carreras aprobadas por el H. Con sejo Universitario 112 TASA DE CRECIMIENTO 1980 ORGANIZACION DEPORTIVA - Lic. en Organización Deportiva INCREMENTO 113 0.002 �GRAFICA No. 4 PO B LAC IOí'\J ESCOLAR TOTAL DE LICENCIATURA EN LP., UANL POR .AREA DEL CONOCIMIENTO 70000 1 60000 t 1 r-- O') ,-- ,-- 50000 U1 o 1 r77"l - 85 86 ,, :z: N o rr--.. o •N <X) ,...--.., ~ ~ o o o ro ~ ING. Y TEC. r-r) ....;t- C'-J lO N - SALUD L..(") N LO L.{) íT77i r;,-77, l7n - HUMANIDADES 88 89 90 -.tj- ¿ =:i ~ .;-, 40000 w o o 30000 o::: LL.J ¿ ::) :z:: 20000 10000 o 87 AÑOS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DTRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V- 3 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS FACULTADES DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB- JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE- 90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 19,238 17, 728 19,266 17,922 19,612 18,501 20,465 18,756 20,629 19,052 21,036 - 1,450 2,368 40 1, 152 1,977 1,364 10,860 27 1, 176 2,219 34 1,002 1,796 1,205 10,273 23 1,159 2,387 47 1,224 2,068 1,354 11,003 24 991 2,321 47 l, 074 1,823 1, 156 10,485 25 922 2,412 61 1,449 2,097 1,218 11,419 34 7 79 2,341 57 1,281 1,869 1,076 11,067 31 711 2,469 77 1,576 2,071 1,047 12,483 31 587 2,344 51 1,432 1,879 943 11,482 38 556 2,615 58 11 732 2,179 963 12,482 44 461 2,544 41 1,532 1,908 862 11,663 41 462 2,796 37 1,745 2,153 935 12,869 39 12,405 11,275 11,463 10,202 10,297 9,693 9,821 9,223 9,306 8,572 8,855 1,290 542 6,672 1,528 1,540 419 414 1,061 465 6,035 1,458 1,473 365 418 1,078 492 6,123 1,500 l, 467 428 375 915 459 5,340 1,357 1,365 422 344 952 457 5,444 1,358 1,385 352 349 874 425 4,973 1,346 1,376 358 341 878 425 4,925 1,468 1,332 468 325 765 396 4,543 1,433 1,298 458 330 784 346 4,594 1,475 1,313 461 333 659 301 4,165 1,429 1,266 432 320 610 302 4,333 1,545 1,298 430 337 17,987 · 19,973 18,816 20,911 19, 9.35 21,758 20,195 22,095 20,368 22,757 150 1,957 164 211 1,824 175 240 1,792 159 273 1,691 200 268 1,631 189 317 1,592 162 283 1,624 145 355 1,798 149 ¡ FACULTAD © Agronomía Arquitecturá Ciencias de la Tierra (U. Linares) Cienc ias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales (U. Linares) AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales~ - Ciencias de la Comunicación - Ciencias Políticas y Administración Pública 19,554 101 2,114 203 118 2,021 153 134 2,048 168 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-3 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR TOTAL SEMESTRE AG0-85 ENE-86 FACULTAD FEB-JUL 1986 AGO 86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB JUL 1989 AG0-89 ENE-90 9,799 11,337 263 307 5,396 5,479 194 208 1,233 1,306 7 6 470 463 382 488 1O, 133 295 5,352 159 1,335 23 463 347 11,769 348 5,386 195 1,410 12 480 424 10,617 12,29 1 303 335 5,2 15 5,428 16 7 . 195 1,280 1,371 12 10 438 464 284 361 48,174 52,030 47 , 992 FE8-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 , o, - Contaduría Pública y Administraci6n ,Contaduría Pública (U. Linares) Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Música Organizaci6n Deportiva Trabajo Social TOTAL: FU ENTE: 8,739 211 5,051 295 1,473 15 497 855 7,826 197 4,936 235 1,395 11 472 623 9,397 246 5, 133 224 1,426 12 501 684 8,821 222 5,047 208 1,283 8 464 492 10,438 293 5,388 216 1,323 10 485 548 51,197 46,990 50,702 46,940 50,820 48,129 52,044 52,648 Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DfRECCION DE PLA NEA CfON UNrvrRSITARIA CUADRO No. V-4 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES POR CARRERA Y SEXO SEMESTílEc INSCRIPCION FACULTAD Y CARRERA AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA .._., FEBRERO J~LIO 1990 PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES REINGRESO HOMBRES MUJERE S TOTAL HOMBRES MUJERES 1,170 231 13,953 3,698 15,123 3,929 AGRONOMIA 20 - 7 355 79 -375 86 - 15 3 1 5 32 15 5 2 20 5 213 106 12 7 26 11 37 15 5 3 21 5 Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Ingeniero Agrónomo Zootecnista Ingeniero Agrónomo Parasitólogo Ingeniero Agrónomo en Desarrollo Rural Ingeniero Agrónomo en Industrias Alimentarias Carrera no especificada 1 1 1 - - 198 103 11 7 25 11 ARQUITECTURA 177 59 1,523 -785 1, 700 844 - Arquitectura - Lic. en Diseño Industrial 150 27 42 17 1,310 213 659 126 1,460 240 701 143 CIENCIAS flSICO-MATEMATICAS 76 42 778 636 854 678 - Lic. en Física - Lic. en Matemáticas - Lic. en Ciencias Computacionales 4 5 67. 1 3 38 93 16 669 38 32 566 97 21 736 39 35 604 - - ("'0ntinú a ) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNI VFR ~' TIRTA C U AD R O N o • V-4 ( Co n t i n u a c i 6 n ) POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES .. INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA -..... o:, RE I NGRESO MUJERES HOMBRES T OT AL HOMBRES MUJERES CIENCIAS QUIMICAS 70 34 1,046 -758 - 28 29 10 3 7 5 7 15 - - 439 366 125 105 11 182 144 121 307 4 INGENIERIA CIVIL 53 - 3 766 - 40 819 - Ingeniero Civil 53 3 766 40 819 43 774 86 9,412 1,391 10,186 1,477 70 39 77 8 139 8 93 186 154 5 1 1 659 188 941 94 2, 166 94 1,318 2, 164 1,600 188 42 14 42 729 227 1,018 102 2,305 102 1 , 411 2, 3'50 1,754 188 47 15 43 Ing. Químico Ing. Industrial Administrador Ing. Industrial Químico Farmacéutico Biólogo Carrera no especificada 792 ~ 46 7 395 135 108 11 189 149 128 322 4 • 43 •' INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - 1 Ing. Mecánico Ing. Electricista Ing. Mecánico Administrador Ing. Mecánico Metalúrgico Ing. Mecánico Electricista Ing. Electricista Administrador Ing. en Control y Computación lng. en Electrónica y Comunicaciones Ing. Administrador de Sistemas Carrera no especificada - - I:! 8 6 65 - - 28 153 83 932 97 28 161 89 997 , 97 !DAD AUTONOMA DE NUEVO LEON O[R F CCION Of PLANEACION UNIVER SI TARIA CUADRO No. V-4 (Continuación) POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACU LTADES INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA - - CIENCIAS DE LA TIERRA - Lic. en Ciencias de la Tierra - - Ing. Forestal TOTAL HOMBRES MUJER ES - 37 4 37 4 - 37 4 37 4 - 36 5 36 5 - 36 5 36 5 280 3,544 4,542 3,750 4,822 20 294 331 308 351 8 6 10 10 150 144 142 189 158 150 152 199 2 18 48 233 50 251 2 18 48 233 50 251 ,92 - 67 2,243 1,763 2,335 1,830 87 3 2 58 9 2,108 90 45 1,463 282 18 2,l95 93 47 1,521 291 18 - -- CIENCIAS FORESTALES RE INGRESO HOMBRES MUJERES - - <O AREA DE LA SALUD 206 CIENCIAS BIOLOGICAS 14 ' - Biólogo - Químico Biólogo Parasitólgoo ENFERMERIA - - Lic. en Enfermería •' ,__ .:- • ,; MEDICINA - Médico Cirujano y Partero - Químico Clínico Biólogo - Carrera no especificada - - (Co nt inúa ) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVEqS!T~Dr~ CUADRO No. V-4 (Continuación) POBLACION ESCOLAR TO TAL EN FACULTADES INSCRIPCION FACULTAD Y CARRERA © PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES REINGRESO HOMBRES MUJERES TOT AL HOMBRES MUJERES ODONTOLOGIA 52 60 487 830 539 890 - Cirujano Dentista 52 60 487 830 539 890 PSICOLOGIA 29 81 -185 971 214 1,052 - Lic. en Psicología 29 81 185 971 214 1,052 SALUD PUBLICA 5 33 35 359 40 392 - Lic . en Nutrición 5 33 35 359 40 392 1 252 55 264 56 •' MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 12 - Médico Veterinario Zootecn i sta 12 1 252 55 264 56 1,103 744 9,122 9,399 10,225 10,143 2 106 -174 107 176 1 2 106 174 107 176 CIENCIAS DE LA COMUNICAC ION 127 -150 943 531 1,093 - Lic. en Ciencias de la Comunicación -404 127 150 404 943 -531 1,093 AREA DE HUMANIDADES ARTES VISUALES - - Lic. en Artes Visuales 1 UNIVERSIDAD OIR~rcroN DE "' AUTDNOMA DE PLANEACION NUEVO LEON U~IVFRS[TARIA CUADRO No. V-4 (Continuación) POBLACION ESCOLAR TOTA L EN FACULTADES INSCRIPCION FACULTAD Y CARRERA N PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES REINGRESO HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA 10 - 4 92 39 102 43 - Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública 10 4 92 39 102 43 CON TADURIA PUBLICA Y AOMINISTRACION 595 350 5, 087 4,888 5,682 5,238 - 345 137 107 6 182 74 84 10 2,849 1,068 1,017 153 2,346 929 1,466 147 3,194 1,205 1,124 159 2,528 1,003 1,550 157 Contador Pdblico Lic. en Administración Lic. en Informática Administrativa Carrera no especificada .. DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES 306 144 2,764 2,001 3,070 2, 145 - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas - Lic. en Criminología 260 46 137 7 2,432 332 1,861 140 2,692 378 1,998 147 ECONOMIA - - -- 115 52 115 52 - - 111 4 51 1 111 4 51 1 31 81 248 920 279 1,001 9 2 21 6 58 22 111 55 67 24 132 61 - Lic. en Economía - Lic . en Estadística Social FILOSOFIA Y LETRAS - Lic. en Filosofía - Lic. en Letras Españolas (Continúa; �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIOH DE PLANEACTON UNTVEPrITARIA CUADRO No • V-4 (Continuación) POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES I NSCRI PC ION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA N N Lic. en Lic. en Lic. en Lic. en Carrera Historia Lin9Uística Aplicada Sociología Pedagogía no especificada MUSICA 1 12 4 2 1 3 37 2 10 2 - 2 - - - Lic. en Música 2 ORGANIZACION DEPORTIVA - Lic. en Organización Deportiva - Lic. en Trabajo Social TOTAL: FU ENTE: - T OT AL HOMBRES MUJERES 22 95 17 32 2 9 562 18 156 9 23 107 21 34 3 7 3 9 7 3 9 3 12 599 20 166 11 - 3 - 31 13 291 103 -322 116 31 13 291 103 322 116 - 8 276 8 276 - 8 276 8 276 1,255 26,619 17,639 29,098 18,894 - - TRABAJO SOCIAL REINGRESO HOMBRES MUJERES - 2,479 Departamento Escolar y de Archivo de la UANL PLANEnrrnN UNTVERS!T~Rl ~ DTRECCTON DF CUADRO No. V-5 POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES DE LA UANL POR CARRERA Y SEXO SEMESTRE: ~ INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA AREA OE CIENCIAS E INGENIERIA N RE INGRESO HOMBR ES MUJ ER ES TOTAL HOMBRES MUJERE S 3,381 1,072 13,174 3,409 16,555 4,481 60 16 347 39 407 55 43 12 1 1 1 2 10 2 - 201 91 12 4 29 10 17 9 2 1 8 2 244 103 13 5 30 12 27 11 2 1 12 2 215 1,481 739 1,842 954 292 69 157 58 1,266 215 618 121 1,558 284 775 179 7 - - 26 4 33 4 7 - 26 4 33 4 257 196 732 560 989 756 232 13 12 176 17 3 645 67 20 506 28 26 877 80 32 687 45 29 CIENCIAS FORESTALES 11 24 4 35 4 - lng. Forestal -- 11 - 24 4 35 4 AGRONOMIA w AGOSTO 90 - ENERO 91 - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeni&ro Ingeniero Agrónomo A9r6nomo Agr6nomo Agrónomo Agr6nomo Agrícola Fitotecnista Zootecnista Parasitólogo en Desarrollo Rural en Industrias Alimentarias ARQUITECTURA - Arquitecto - Lic. en Diseño Industrial 361 IA, '/ \ u: ~ í.\ CIENCIAS DE LA TIERRA - - Lic. en Ciencias de la Tierra CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS - Lic. en Ciencias Computacionales - Lic. en Física - Lic. en Matemáticas ~ 4 ,. " (Cont i núa ) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-5 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR TOTAL EN FACULTADES . INSCRIPCION PRIMER INGRESO FACULTAD Y CARRERA HOMBRES CIENCIAS QUIMICAS REINGRESO HOMBRES MUJERES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES 300 193 971 689 1,271 882 120 119 41 20 38 58 33 64 - 149 148 101 291 - 373 372 131 89 6 187 206 134 355 - 493 491 172 109 6 INGENIERIA CIVIL 173 13 711 38 884 51 - Ing. Civil 173 13 711 38 884 51 2,212 439 8,882 1,336 11,094 1,775 513 284 51 6 356 384 201 394 8 15 328 28 2 1,561 1,253 226 74 2,016 600 861 2,028 96 167 909 139 5 2,074 1,537 277 80 2,372 984 1,062 ,2,422 104 182 1,237 167 7 1 - In9. Químico Ing. Industrial Administrador Lic. en Química Industrial Químico Farmacéutico Biólogo No especificaron N ~ INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - Ingeniero Administrador de Sistemas Ingeniero en Control y Computación Ingeniero Electricista Ingeniero Electricista Administrador Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Ingeniero Mecánico Ingeniero Mecánico Administrador Ingeniero Mecánico Electricista Ingeniero Mecánico Metalúrgico No especificaron carrera ~ 15 48 11 4 3 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO 78 43 45 26 3 88 - 93 91 56 30 3 91 LEON DIRECCION DE PLANEACIO~ UNJVCRSITARTA CUADRO No. V-5 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR TOTAL DE FACULTADES INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACIII rtin V í'AOR>R4 RE INGRE SO HOMBRES , MUJERES . AREA DE LA SALUD T OT AL HOMBRES MUJERES 627 878 3,214 4,136 3,841 5,014 35 27 252 296 287 323 21 14 15 12 132 120 135 161 153 134 150 173 2 28 219 45 257 2 - 43 38 43 219 45 257 MEDICINA 390 311 2,015 1,617 2,405 1,928 - Médico Cirujano y Partero - Químico Clínico Biólogo 381 9 288 23 1,874 141 1,375 242 2,255 150 1,663 265 ODONTOLOGIA 116 235 446 748 562 983 116 235 446 748 562 983 PSICOLOGIA 24 175 199 900 223 1,075 - Lic. en Psicología 24 175 199 900 223 1,075 - 13 84 29 304 42 388 13 84 29 304 42 388 - CIENCIAS BIOLOGICAS - Biólogo - Químico Bacteriólogo Parasit6logo N <J\ ENFERMERIA 1 - - Lic. en Enfermería - Cirujano Dentista -· SALUD PUBLICA - Lic. en Nutrición (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION OE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-5 (Continuaci6n) POBLACION ESCO LAR TOTAL DE FACULTADES INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA , TOT AL HOMBRES MUJERES 47 8 230 52 277 60 47 8 230 52 277 60 2,340 2,509 9,099 8,809 11,439 11,318 ARTES VISUALES 32 60 97 166 129 -226 - Lic. en Artes Visuales 32 60 97 166 CIENCIAS DE LA COMUNICACION 149 317 441 891 590 l, 208 - Lic. en Ciencias de la Comunicación 149 317 441 891 590 1,208 CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA 19 7 90 33 109 40 - Lic. en Ciencias Políticas 19 7 90 33 109 40 1,386 4,947 4,836 6,404 6,222 306 296 737 47 1,037 981 2,807 899 1,444 2,329 164 1,356 1,254 3, 634 160 1,205 1,740 3,066 211 . - Médico Veterinario Zootecnista e REINGRESO HOMBRES MUJERES AREA DE HUMANIDADES y Admón. Pública CDNTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION - 1,457 -319 273 827 38 Lic. en Administración Lic. en Informática Administrativa Contador Público No especificaron carrera 1 122 129 226 1 bh!OERSIOAD AUIONOMA oe hUEvU CEON O!RECCION DE PLANEAC!ON UNIVERSITARIA CUADRO No. V-5 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR TOTAL DE FACULTADES INSCRIPCION PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES FACULTAD Y CARRERA DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES l~ . T OT AL HOMBRES MUJERES 500 393 2,651 1,884 3, 151 2,277 428 72 366 27 2,325 326 1,758 126 2, 753 398 2,124 153 ECONOMIA 49 13 94 39 143 52 - Lic. en Economía 49 13 94 39 143 52 FILOSOFIA Y LETRAS 61 221 240 84g 301 1,070 - 13 5 6 27 4 5 1 29 2 7 152 22 7 2 62 21 19 88 30 15 5 119 19 52 497 138 17 7 75 26 25 115 34 20 6 148 21 59 649 160 24 9 - 4 6 4 6 4 6 4 6 - 68 22 273 101 341 123 68 22 273 101 341 123 5 90 262 4 267 94 5 6.348 90 4 4c;o - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas - Lic. en Criminología ~ REINGRESO HOMBRES MUJERES . Lic. en Filosofía Lic. en Historia Lic. en Letras Españolas Lic. en LingUísti ca Aplicada Lic. en Pedagogía Lic. en Sociología No especificaron carrera MUSICA --- . . - Lic. en Música ORGANIZACION DEPORTIVA - Lic. en Organización Deportiva TRABAJO SOCIAL - Lic. en Trabajo Social TílTAI•· FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL -- - ?i; 262 ,.rn - 4 1/; ')C./. ~ 1 267 94 Q'>C. ?íl R1~ �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-6 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS FACULTADES DE LA UANL 1985 - 1990 ., AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 4,345 1,273 3,567 1,456 4,555 1,495 4,556 1,353 5,285 1,401 4,453 - 191 445 15 352 397 249 2,685 47 141 29 150 - - 102 134 49 865 2 126 646 18 627 667 265 2,925 11 27 236 - 99 472 12 511 503 172 2,783 4 28 173 11 141 534 16 589 641 343 2,284 7 34 145 68 98 56 863 146 446 10 413 503 249 1,792 8 - 76 576 7 453 493 186 2,651 11 1,740 493 l'~ 711 428 1,885 461 1,498 404 1,825 486 1,505 289 108 628 297 186 160 72 55 44 162 29 79 82 42 164 103 707 311 237 120 69 56 44 139 66 78 26 19 235 112 735 335 300 97 71 44 42 147 78 95 35 20 140 80 614 291 200 114 59 23 42 130 78 72 39 20 184 67 748 356 318 93 59 34 20 159 112 110 38 13 62 40 701 351 199 97 55 4,362 1,528 4,094 1,631 5,194 1,834 4,430 1,571 5,291 1,847 4,849 34 439 33 22 170 18 34 380 27 79 308 24 48 155 11 62 294 65 47 144 22 75 363 42 3 277 14 92 466 26 SEMESTRE FACULTAD 0 Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra (U. Linares) Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales (U. Linares) AREA DE LA SALUD - Ciencias Biol6gicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicaci6n - Ciencias Políticas y Administraci6n Pública - - 109 97 72 999 29 ', 165 7 95 87 54 1,080 - 11 8 104 56 860 UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-6 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO SEMESTRE AGO 85 ENE-86 FEB-JUL 1986 Contaduría Pública y Administraci6n Contaduría Pública (U. Linares) Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Música Organización Deportiva Trabajo Social 2,193 46 950 63 304 11 95 194 641 20 425 1 170 TOTAL: 10,447 3,294 FACULTAD N - I.O FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 60 1 AG0-86 ENE-87 2, 25! 57 828 25 261 5 108 111 9,372 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE 90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 802 19 444 924 22 518 2,757 86 893 62 282 - 2,987 81 1,076 78 367 2 11 7 103 926 19 450 - 2,630 72 853 61 178 2 99 114 729 33 420 58 1 2,835 81 1,235 69 315 5 122 121 - 90 95 3,515 11,634 3,790 10,484 3,328 12,401 3,734 10,807 106 - 110 3 43 127 3 46 112 2 44 - �UNIVERSIDAD AUIONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION OE PLANEACION U"IVERSIIARIA CUADRO No. V-7 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A FACULTADES DE LA UANL POR SEXO Y CARRERA 1986 - 1990 SEMESIRE T AGOSI0-86 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 2,870 AGRONOMIA 12.?. 6 l 3 - Ingeniero Agr{cola - Ing. Agr6nomo en Desarrollo Rural <...> 3,574 704 17 1 3,539! 1,016 144 129 1 7 2 11 .!1 4,5551 J,511 141 ¡ 1,039 91 5,285\ 3,3811 ~ 4,5561 4,09711,188 99 121 l!tOHBREs!HuJmsl 101a•.. 2 l 1 8 3 1 1 1 1 12 7 1 9 5 8 23 44 50 78 78 3 3 1 2 35 3 35 1 32 5 33 20 5 l 6 2 44 48 l 10 45 48 39 46 4 42 50 AROUI TECTURA 313 131 444 369 165 534 297 175 472 425 221 - Arquitecto - Lic. en Oise~o Industrial 264 49 105,, 26 369 75 300 69 122 43 422 112 249 48 151 400 72 355 51 186 26 19 9 28 lng. Agrónomo Fitotecnista Ing. Agrónomo Parasitólogo lng. Agrónooo Zootecnista No especificaron carrera 1 22 3 l 24 - No especificaron carrera 10 CIENC[AS DE LA IIERRA 10 - Lic. en Ciencias de la Tierra 1 1 1 53 646 36 l 215 576 541 292 69 157 449 58 127 1 14 5 77 18 16 9 15 18 14 2 10 ...!J. 10 76 43 1 12 12 ~ j s ....!1 14 4,453 4 9 10 2-Q 125: 5 r 21 - l rom 3 l - lng. Agr6no~o en Industrias Alimentarias o - ENtR0-87 1 AGOST0-87 - ENER0-88 I AGO,ST0-88 - ENER0-89 I AGOST0-89 - ENER0-9CI AGOST0-90 - ENER0-91 HOH8REs!MuJERE~ 10TAL IHo~aREs\MuJERrsl TOTAL IHoHeREslMu 1EBd rora1 IHoMeREslMuJEREzj FACUL TAO C!ENCIAS FISICO-MAl(llATICAS 249 157 406 357 232 589 ~ 222 511 ~ 263 627 25 7 196 453 - Lic. en Ciencias Computacionales 214 22 140 · 354 27 307 26 205 6 512 269 319 29 554 38 232 15 481 18 235 32 212 3 176 17 408 30 - Lic. en Física 5 1 g 13 1 i 1 {Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON OIRECClON OE PLANEACION UNIVERSl!ARIA CUADRO No. V-7 (Continuación) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A FACULTAD SEMESTRE FACUl TAO AGOST0-86 - ENER0-87 HOMBRES HUJERE5 - Lic. en Matemáticas - - No especificaron carrera '.::! 13 - 12 - AGOST0-87 - ENER0-88 TOTAL HOMBRES MIi líRí, 25 24 AGOST0-88 • ENER0-89 rnT A' lunHRRí~ IM ><Qí! IO!AI - s - - ill. 641 294 58 SS 193 205 83 160 107 120 45 22 21 - - 379 34 115 - 45 7 AGOST0-89 - EPIER0-901 AGOSIO-~O - ENER0-91 HOM8RES MUJERES fOIAI 12 8 - 8 13 6 209 ~ 401 ~ 42 48 40 79 149 168 85 101 173 149 48 31 83 49 48 86 21 l4 HOMBRfS 'MIi I.RFS IOTA! 1 12 3 15 1 - - - ~I 300 lE. 493 256 198 96 11 7 120 119 41 20 38 58 33 64 158 177 74 CIENCIAS OUIHICAS 310 ~ 480 • - 127 102 42 39 34 27 35 74 161 129 113 135 150 49 45 !IIGENIER!A CIVIL 242 6 248 329 14 343 166 6 172 lli 14 265 !2l 13 186 - lng. Civil 242 6 248 329 14 343 166 6 172 251 14 2651173 13 186 1.612 ~- 1,831 1,959 325 2,284 2,368 415 2.925. 2,212 161 27 l 14 423 342 59 14 425 80 190 422 4 260 34 22 4a2 360 62 23 296 66 153 373 16 683 376 59 14 443 81 196 427 297 41 1 1 14 - - - 444 338 69 19 59S 88 212 470 19 114 2,783 ~ 741 560 379 327 70 58 20 IS 609 576 88 143 223 262 476 546 20 24 1S7 - 414 321 333 57 lng. Ouimico lng. Industrial Administrador Lic. en Química Industrial Ou!mico Farmacéutico Biólogo INGEN!ERIA HECANICA Y ELECTRICA - lng. lng. lng. lng. lng. ln9. lng. lng. ln9. Administrador de Sistemas en Control y Computaci6n E1ectric ista Electricista Administrador en Electrónica y Comunicaciones Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Hecánico Metalúrgico - No especificaron carrera ~ 282 66 145 370 16 - s 8 3 - 77 - 18 l 6 s 1 s - - 11 6 l 43 j 317 39 2 21 10 17 6 2 877 366 60 15 597 153 279 552 26 - - - 1 84 439 2,651 513 1 284 51 1 6 Í 356 i 384 1 201 ! 394 328 28 2 8 IS - 841 312 53 6 371 432 212 398 8 18 IS 48 11 4 3 1 {Continúa) �UNIVERSIDAD AUfONOMA DE NUEVO LEON OIR(CCION DE PLANEACION UN[VERS[fARIA I CUADRO No. V-7 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A FACULTAD SE HES TRE lrACUL TAO w "' -- AGOST0-86 - ENER0-87 HOMBRES HUJERf! AGOST0-87 - ENER0-88 AGOST0-88 - ENER0-89 fnTA• Hn"nR« 1... ''ºº' TOT Al HOMRRES HU irRr< ,nr., AGOST0-89 • •NER0-90 AGOS!0-90 - ENER0-91 rnr., Hr•~RRí, lw11 irorc HOMBRE< HII •ER« rn r ti -- .ll - 11 878 1,505 35 27 ó2 21 14 15 12 36 26 2 2! 40 2 38 40 CIENCIAS FORESTALES 7 4 11 3 4 7 3 l 4 9 2 ll 11 - lng . Forestal 7 4 ll 3 4 7 3 1 4 9 2 ti 11 AREA DE LA S ALUD z.g 913 1,625 782 1,103 1,885 ~ 920 1,498 731 1,094 CIENCIAS BIOLOGICAS 85 65 .!1Q 122 113 235 67 73 140 84 100 !.!: ! - Bi6logo - Ou!•ico 8acteri6logo Parasit 6 logo 52 33 25 40 77 73 71 51 42 71 113 122 27 40 29 44 56 84 52 32 55 45 107 77 -2 87 92 13 ..2J. 112 7 73 80 10 22 ..22., 5 87 92 l3 99 112 7 73 80 10 57 ENFERHERIA - Lic . en Enfer•er!a - 1 !.,_!1~1 67 1 627 MEDICINA 400 301 701 389 346 ~ 341 273 614 398 359 748 390 311 701 - Hidico Cirujano y Partero - Ou!oico Clínico Biólogo 366 34 234 67 600 101 365 24 264 82 629 106 332 9 251 22 583 31 3 78 20 318 32 696 52 381 9 288 23 ;;; 1 OOONIOLOGIA 110 l 7l 281 U:. ill 335 96 195 ill 127 229 356 116 235 lli - Ciruiano Dentista 110 l ?I 28 l 134 201 335 96 195 291 127 229 356 116 235 35¡ PSJCOLOGU 39 ill 224 51 249 300 18 182 200 60 258 318 24 39 185 224 51 249 300 18 182 Í 200 60 258 , 318 ?4 ~ 175 ill - Lic . en Psicolo9ia 32 199 (Continúa ) UNIY(HSIOAO AUIONOHA O[ NU(VO LEON OIH(CCION DE PLAN(A CIO N UNIV[RSIIARIA CUADRO No. V-7 (Cont inuac i 6n) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO A FACULTAD SENES TRE FACUL TAO SALUD PUBLICA .. Lic. en Nutrici6n 0 AGOS 10-86 - ENER0- 8 7 HOMBRES MUJERE S "EOICINA VETERINARIA - Mldico Veterinario Zootecnista AREA DE HU"ANIOAOES ARTES VISUALES - Lic. en Artes Visual es CIENCIAS DE LA COMUNICACION - Lic . en Ciencias de la Co1unicaci6n AGOST0-87 - ENER0-88 TOTAL HOMRRf~ lwu 'ºRfC AGOS T0-88 - ENER0-89 AGOST0-89 - ENER0-90 AGOST0-90 - ENER0-91 TOTAi lunwoo,s "" irorc rnu1 IMOMRRF S HIIJERf! TDf 41 Hn• •RES IWII líR« fOf Al 9 101 89 97 9 105 114 7 86 84 8 ...ll 13 101 ~ 110 8 9 89 97 9 105 .J2 114 7 86 93 13 84 97 ~ 3 ...§2 .-22 _! 71 40 ..!1 65 ~ 8 67 6 71 40 19 ~ 45 47 3 ~ 59 14 64 14 59 47 8 ~ 55 1,917 2,074 hl!! ~ 2,574 s, 194 2,095 2,335 4,430 2,644 2,647 2-!.ill ~ 2,509 4,849 10 .E. 31 .1.!. 48 79 18 44 62 21 ~ 31 31 ~ 48 79 ..E 18 44 .Jl 62 30 ~ 45 60 10 75 J2 60 92 87 276 363 317 ~ 317 466 84 252 336 89 ~ 308 75 ~ 294 84 252 336 89 219 308 75 219 294 87 276 363 ~ 149 CIENCIAS POLITICAS Y AOMINISTRACION PUBLICA 17 6 ..11 16 _! 24 ~ ..!1 65 - Lic. en Ciencias Pol{ticas y Ad1inistraci6n Pública 23 16 ...=.i ..!1 7 6 ...?! 16 17 8 24 46 19 ...?! 65 26 16 42 19 1 26 .!.Jl! 1,128 hill ~ L.ill .L.ill 461 566 1,232 .L.lli ~ 287 439 691 624 757 1,535 .L.:.?2 2,843 222 361 545 318 255 776 256 405 692 ~ ~ 574 323 660 356 1,468 892 34 1, 386 239 205 687 ~ 311 318 844 1,349 289 368 696 29 6J2 724 1,588 63 319 273 827 38 306 296 737 47 625 569 CONTAOURIA PUBLICA Y AOMINISTRACION - Lic. en Ad1inistraci6n Lic. en Inforaitica Administrativa Contador Público No @ ' " • " ' fir,.ron ' - - - - - - - - - 1. 5i; (Continúa) �UNIV[RSIOAO AUTONOHA OE NUEVO LEO N OIR[CCION OE PLAN(ACIO N UNIV[RSI TARJA CUADRO tlo. V-7 (Conti nuación ) POBLACION ESCOLAR DE PRl ~ ER INGRESO A FACULTAD SEM[S IR[ FACULTAD AGOSI0-86 - ENER0-87 1 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES 525 319 844 775 460 l. 235 467 386 853 630 446 1,076 500 393 893 - Lic. en Derecho 460 65 298 21 758 86 640 135 410 396 71 361 25 757 96 557 73 414 32 971 105 428 so 1,050 185 72 366 27 794 99 ECONOMIA 24 13 37 46 23 69 46 _!1 ..!J. 21 19 78 49 13 62 - Lic. en Economla 24 13 37 46 23 69 46 15 61 59 19 78 49 13 62 FILOSOFIA Y LETRAS 52 202 254 69 ~ fil 27 151 178 ~ 287 367 61 221 282 4 7 J 5 1 9 145 33 4 2 7 12 9 10 166 41 6 3 - 1 - - - - - - - - JI 7 6 31 12 5 1 3 2 17 •' 173 48 2 9 23 204 60 7 4 3 2 15 2 1 4 4 8 106 27 2 8 7 10 121 29 3 - - - - - - 17 14 2 35 2 4 6 42 3 13 190 JO 4 5 59 17 15 225 32 8 11 13 5 6 27 4 5 1 29 2 7 152 22 7 2 42 7 13 179 26 12 3 -- 1 3 2 5 1 1 2 _j_ 2 - -- 2 5 1 1 2 2 2 - -- -- J - -- 1 87 JO 11 7 68 22 90 87 30 11 7 68 22 90 4 99 4 99 7 472 4 929 5 103 5 90 '90 12 401 fi ~4A 95 95 ,non, y Ciencias Jurídicas - Lic. en Criminología ~ AGOST0-87 - ENER0-88 AGOSI0-88 - ENER0-89 AGOST0-09 - [tlER0-90 AGOST0-90 - (N[R0-91 TOJAi UOHBRES Mll.lf Rf 5 TOTAi HOMRRfS IMII ,ro,< ,n¡" HOMBRES MU JE PES TOTAi HOMRRf< ' " " l<Or< tnT Al IIOHBRES MUJERE' - Lic. en Bibliotecologia Lic. en íilosof!a Lic. en Historia Lic . en Letras Esoa~olas Lic . en Linguistica Aplicada Lic. en Pedagogía Lic . •n Sociología No especificaron carrera 8 1 21 8 2 l MUS I CA 1 - Lic . en Música 1 8 ORGANIZACION DEPORTIVA 72 23 95 89 33 122 .E. 37 - Lic. en Organización Deportiva 72 23 95 89 33 12 2 62 37 ~ 99 1 1 5 499 i"io 111 3 111 3 9 190 6 941 118 118 4 69~ 121 12 1 fi~4 4 4 110 110 3 294 114 114 10 484 TRABAJO SOCIAL - Lic. en Trabaio Social TOTAL: FU ENTE: 110 3 691 11 fi I QO 103 - - 4 4 <;Q - Formas de Primer Ingreso a la UANL, Departamento Escolar y Archivo de la UANL U'ÑIVERSIOAO AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CU AORO No • V-8 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS FACULTADES DE LA UANL 1985 - 1990 FACULTAD SEMESTRE AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0- 88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 16,583 , AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 0 - Agronom í a Arquitectura Ciencias de la Tierra (U. linares) Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingenie r ía Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales (U. linares ) AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia ' ' AREA OE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicación - Cie ncias Políticas y Administración Pública 14,893 16,455 15,699 16,466 15,057 17,006 15,909 17,403 15,344 17,651 1, 259 1, 923 25 800 1,580 1 1115 8, 175 16 1,129 2,078 34 934 11 698 1,149 9,410 23 1,013 1,941 37 811 11 565 1,105 9,211 16 962 2 1171 47 965 1, 726 1,084 9 ,486 25 781 1,878 45 860 1,456 875 9,135 27 745 2,1 96 57 1, 186 1,782 1,022 9 , 987 31 612 1,997 65 1,065 1, 568 875 9,700 27 559 2, 171 51 1,330 1,745 894 10,617 36 430 1,969 40 1, 105 1,512 698 9 , 557 33 434 386 2, 308 2,220 41 30 1,414 1,292 1,804 1,660 806 749 10,803 10 , 218 41 28 10,665 10,782 9,752 8,412 9,232 8,323 8,819 7,481 8,086 7,350 1,001 434 6,044 11 231 1,354 259 342 1, 006 421 5,873 11 391 1,379 336 376 914 389 5,416 1,1 89 11 230 308 306 ~ 859 415 5, 201 1, 291 1,287 396 325 717 345 4,709 1, 023 11 085 255 278 830 383 4,826 11 268 1,281 323 321 738 345 4,311 1,177 1,132 354 266 742 354 4 ,41 3 1,355 1,226 419 310 600 279 3,846 1, 119 995 368 274 625 281 4,006 1, 31 7 1,156 394 307 548 262 3,632 11 194 1,099 333 282 15,192 16,459 15,879 17,185 15,717 18,101 17,328 18,624 16,804 18,521 17,908 67 1,675 170 96 1,851 135 100 11 668 141 121 1, 792 157 132 1,516 151 192 11 637 148 211 1,397 135 221 1148 7 167 242 1,229 120 280 1,347 131 263 11332 123 (Cont i núa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-8 {Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO SEMESTRE FACULTAD w a, - AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 6,546 165 4,101 232 1 , 169 4 402 661 7,185 177 4,511 234 1,225 11 412 622 7,139 189 4,305 199 1,165 7 393 573 40,750 43,696 41,330 Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública (U. Linares) Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Música Organización Deportiva Trabajo Social TOTAL: FU ENTE: AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 . 8,019 203 4,603 208 1,177 B 406 491 7,603 212 4,153 147 1,008 5 363 427 8,875 241 4,878 194 1,123 4 427 382 43,425 39, 186 44,339 FEB-JUL 1987 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 8,707 235 4,626 147 1,128 4 36 4 374 9,404 262 4,932 159 1,208 20 417 347 8,782 267 4,310 11 7 1,043 10 363 321 9,691 284 4,765 167 1,168 10 394 284 9,534 249 4,535 133 1,089 10 374 266 41,560 44,846 39,629 44,258 41,841 AG0-88 ENE-89 Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-9 TOTAL DE ALUMNOS FORANEOS INSCRITOS EN FACULTADES DE LA UANL POR SEXO FEBRERO-JULIO 1990 INSCRIPCION FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA w ....... - Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales Ciencias de la Tierra PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES REINGRESO HOMBRES MUJERES T O T AL HOMBRES MUJERES 451 65. 3,953 -768 4,404 833 f8 44 38 55 37 259 2 13 B 17 2 23 7 131 92 231 14 291 - 2 163 435 191 368 2B3 2,944 10 10 9 144 100 248 16 314 - 145 391 153 313 246 2,685 10 10 - 2 .. AREA DE LA SALUD 76 113 1,424 1,273 1. 500 1,386 - 12 15 6 22 33 28 9 112 9 913 192 60 17 121 122 31 559 254 193 98 16 124 9 938 217 67 19 126 137 37 581 287 221 107 16 Ciencias Biológicas Enfermería Medicina· Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria - y Zootecnia 25 25 7 2 5 - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANE ACIO~ U~ I VE R5I TAR!A CUADRO No. V-9 (Continuaci6n) TOTAL DE ALUMNOS FORANEOS INSCRIPCION FACULTAD PRIMER INGRESO MUJERES HOMBRES AREA DE HUMANIDADES G - Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Administración Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organizaci6n Deportiva Trabajo Social Música REINGRESO HOMBRES MUJERES -170 133 1,565 1,193 1,735 1,326 - 2 16 1 71 23 39 106 46 545 768 33 76 119 3 - 60 122 18 552 352 14 152 36 19 1 7,639 3,545 - - 8 11 16 4 - - 39 90 43 466 715 33 68 108 3 - - 5B 106 17 481 329 14 136 32 19 1 311 6,942 3,234 16 3 79 53 697 TOTAL: FU ENTE: TOT AL MUJERES HOMBRES Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON D(RfCCION DE PLANEACION UN(VERS(TARTA CUADRO No. TOTAL DE ALUMNOS FORANEOS INSCRITOS EN FACULTADES DE LA UANL SEMESTRE: INSCRIPCION FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA ® - Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias de la Tierra Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfermería ~edicina Odontolngía Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicación - Ciencias Políticas y Administración Pública V-10 POR SEXO. AGOSTO 1990 - ENERO 1991 PRIMER INGRESO HOMBRES I MUJERES REINGRESO HOMBRES I MUJERES T O T AL HOMBRES I MUJERES 648 197 3,735 698 4,383 895 34 87 62 8 49 34 131 378 186 7 120 74 165 465 248 15 169 108 1 3 7 6 1 8 9 1 196 12 288 348 303 2,837 248 16 338 77 52 74 310 4 50 271 229 2,527 172 189 1,280 1,184 1,452 1,373 14 17 96 7 11 O 7 6 2 63 59 24 18 17 3 817 176 52 12 120 113 34 498 242 194 88 15 130 5 907 219 58 14 137 39 561 301 218 106 18 225 198 1,532 1,254 1,757 1,452 34 86 47 58 150 13 38 110 51 67 197 15 90 43 4 9 24 47 4 2 re ~~ :: ~~ e �UNIVER S IDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRF CC I ON DE PLAN EACION UNIV ERS IT AR I ~ CUADRO No. V-10 (Continuaci6n) TOTAL DE ALUMNOS FORANEOS - FACULTAD ,0- 0 - INSCRIPCION - - 24 1 5 8 495 665 31 74 3 95 2 1,045 584 6,547 Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Música Organización Deportiva Trabajo Social TOTAL: FU ENTE: 68 74 15 11 66 31 4 26 TOTAL MU J ERES HOMBRES REINGRESO HOMBRES MUJ ERES PRIMER INGRESO HOMBRES MUJERES 531 306 9 137 2 30 18 563 739 46 85 3 119 3 597 337 13 163 2 35 26 3, 136 7,592 3,720 Departamento Escolar y de Archivo de la UANL DIRECCION DE PLANEACION CUADRO No. UNIVERSITARIA V-11 ALUMNOS FORANEOS DE PRIMER INGRESO A FACULTADES DE LA UANL, POR LUGAR DE ORIGEN SEMESTRE: ~ D AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA ,o- - Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias de la Tierra Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ing eniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enferm.ería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales < :e < o<..) o,_ ::, ::,: <C ...J ..... ::, AGOSTO 1990 - ENERO 1991 (/") < <C ...... :e a: a: ,- :e ..... w ...., o ...... ::,: <..) ...J ..... < < ::, Q.. o,_ (/") o ..... <..) 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(/") N 144 12 22 16 11 26 34 20 30 13 279 106 12 - 2 1 2 - - - - - - - - 4 1 3 6 1 1 1 3 4 3 1 5 9 4 2 1 1 13 10 - 3 1 57 32 - 13 1 11 - - - - - - 43 17 129 16 9 2 1 7 55 1 1 4 3 16 15 24 2 31 22 18 - w (/") w o :z ...J :z a: (/") o (1")0 Q.. o <e ..... ..... - <C .... - - - - - - - - 21 15 68 3 2 2 - 2 1 7 - 6 4 7 3 4 1 11 4 3 18 1 16 87 10 5 3 2 16 23 7 14 5 132 18 9 - 1 - 11 2 - - - 6 2 4 lf4 l 3 1 - - 2 53 10 - 6 - - - l 9 2 1 - 1 1 1 1 l 1 l l - - 2 - - - 1 - 8 2 - - 11 10 3 1 3 - - - 47 15 - - - - - 1 9 5 2 1 9 6 2 - - - - 4 - - 5 - 31 5 153 102 30 20 20 83 8 3 6 9 6 29 6 15 6 121 50 14 57 10 423 5 - - - - - 1 - - - 3 2 - 2 - 13 4 6 - 1 - - - - - 4 1 1 12 2 6 5 2 - l 11 6 - - - l - (Continúa) �.... o ..j N 1 1 NO!lV:lI.:l -I:)JdSJ ON - .... ..j M 1 V1 o1 o, 1 o, r- o, o, L{') .... <D r- 1 r- L{') N M N - ..-. N r- ..j N <D .... a, L{') CUADRO No . .... .... 1 ..-. a, <D 1 r- 1 1 N M L{') <D PROYECCIONES DE POBLACION ESCOLAR PARA FACULTADES DE LA UANL a, 1991 - 1993 N SV:l31V:lVZ -- .... - 1 Zíl!l:lV!lJi\ SVdllílVHV l M ..j M 1 1 O:lS\18Vl (/) w <[ ,_ -' <[ :z ...... w -' ,_ ...... u. o (/) <[ u o a: <[ > w :::, :z w a: :E o :z :z :::, u <[ w :z :::, <[ <[ -' o.. o w <[ o o :z a: o ...... w > uu ...... :z w :::, w a: a: ...... o 1 e: ....u <.!) 'º o "'::, a: w o ......., ...... o e: :z a: e: o :::, u u<[ 1 N 1 M o, 1 L{') M M 1 - 1 <D 1 1 <X> 1 1 .... 1 .... 1 1 1 1 .... 1 1 .... .... 1 .... 1 1 M ..j ..j 1 1 1 N ..j 1 1 1 ..j .... .... a, ..j 01vnrvNvn9 ...... N 1V!l303.:l OlHllSIO a: o.. w - 1 1 1 N o o w z 1 U") o M o M ..... - M <D o r- <D L{') ..j N .... ..j M :E -' <[ "' ., "O 1 ! o :z :::, ....> <[ ..... .. -' u :z w o w o.. .D ,::, w e: a: 'º • .-t <[ <.!) u :::, ....e: u <[ >, o "O ..... o >, (/) Q) "O o o.. o -' :::, u <[ u.. - Agronomía - Ar qui tec tura - Ciencias de 1a Tierra (U. Linares) Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Quí ■ icas - Ingeniería Civil - Ingeniería Mecánica y Eléctri ca Ciencias Fore sta les (U . Linares) 500 2, 893 50 1,856 2,280 1,022 13,242 56 541 2,995 60 1,921 2,334 1,054 13,507 63 585 3, 101 70 1,988 2, 389 1, 087 13 , 777 71 AREA DE LA SALUD 9,198 9,415 9,643 - Ciencias Biológicas - Enfer11ería 620 310 4,500 1,618 1,334 465 351 640 320 4,550 1,694 1,371 480 360 660 330 4,600 1, 774 1,409 500 370 AREA DE HUIIANIDADES 24,008 24,626 25,230 - 398 1,900 217 13,276 5,636 211 1, 495 15 480 380 446 2,110 221 13,514 5,692 220 1,516 15 497 395 500 2,294 22~ 13,756 5,749 229 1,537 15 514 410 55,105 56,516 57, 941 Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia o.. ...."' "' C'O ..., L u e Q) ....u -' (1) >, e ro a. .µ Q) o ..... "' e: .... .... 'º uo u >, 1 1 L ....."' .,e: o (/) L ro a. Q) o L o . .... <+- N o e o.,... . ....., e u o u u e o e e: C1 .D ro e L o ..... "' o Q) u .... L L <-) u u o w ..... o ,_ .r-4 "O ::, "O 1 ~ 1 1 1 1 ' - Artes Visual es Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Ad ■ inis tr ación Pública Contadbría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Econo■ ía Filosofía y Letras Música Organización Deportiva Trabaio Social TOTAL: .µ L "' ...."' "' ., ., ...,"' ., "' "' .......... "' "'"' "' •.-4 <[ ,_ ,:, ,_ o u w"' o .......,"'> <[ ......... ..., .D 1 Q) ,_ "' "'u .... "'u .... "'"' -"' ,... <-) u L <[ <[ o L ::, e ~ >, Q) " ' "O -' e: "'u 'º ....u "' o.. ..., .... "' e: e: "' .... ..... 'º e e .... "'u .... ..... u o a: o 23,D68 <[ <O Vl IOHVO:l -' :z :::, o (/) 22,475 - N a: u.. i L{') SVdVIH:l <[ 21.899 - Medicina M • VOHVílHIH:l (/) ¡ N N 09NV!líl0 :E INGENIERIA [ ..j N - - .... - .... ..-. :z > 1 1 N 1 <O - 1993 AREA DE CIENCIAS 1 .... (/) ...... o ,_ (/) o w > o :z <[ o ISO!Od Slíll NVS 1992 L{') r- <[ 1991 N M 1 VOWNIS :::, AÑO FACULTAD N V!l,ONOS o .... r- .... a, r- a, r- N ..j ... ..j N V-12 - <D <D N SOOV!S3 SO!l!O UNIVERSIDAD AUTONO MA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA o, 1 w ,_ NOTA: La población se proyecto, por n1 vel educa,•ivo para los años 1991-1993 la estimación ser ea li zo, aplicando tasas de retención y trayendo la pobl ación desde primero de primaria, la población obtenida se dist r ibuyó en las dependencias docentes de acuerdo a la estructura porcentual que presenta ron en los últi ■ os cinco años (1986-1990) así como de sus tasas de crecimiento en ese mismo per í odo. La estimación se basa en los alumnos inscritos en el Departamento Escolar y de Archivo de l a UANL. z w :::, u.. FUENTE: Elaboradas por la Dirección de Planeación Universitaria (!!) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-13 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS FACULTADES DE LA UANL 1985 - 1990 AG0-85 ENE-86 SEMESTRE FACULTAD FEB-JUL 1987 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1986 AG0-9Q"f ENE-91 AG0-89 FEB-JUt ENE-90* 1990 FEB-JUL 1989* AG0-88 ENE-89 FEB-JU~ 1988 AG0-87 ENE-88 , .,.. .,.. AREA DE CIE NCIAS E INGENIERIA 770 841 685 1,003 1,018 998 931 895 905 1,11 6 932 - 136 69 65 131 56 313 134 183 53 110 77 284 96 67 43 140 60 279 68 218 50 127 76 464 140 106 113 117 79 463 86 178 34 127 52 454* - - - - - - - - 36 234 55 149 58 576 8 70 131 60 135 42 491 - 37 153 53 108 61 470 4 9 63 134 54 125 55 466 - 98 226 51 134 65 418 6 8 - 3 AR EA DE LA SALUD 638 750 571 -807 596 -901 524 837 504 631 474 - 121 17 262 40 118 80 73 17 266 22 110 83 64 38 391 43 174 19 1 63 19 282 21 74 65 - - - 74 54 286 34 134 194 61 51 36 191 20 92 80 34 67 35 250 - 62 49 264 31 75 195 131 73 33* 243* 19 165 63 - 91 35 254 29 86 185 70 70 123 86 51 14 222 21 67 58 41 AREA DE HUMANIDADES 793 1,248 896 1,159 1,586 838 1,805 1,544 1,749 1,495 1,925 - Artes Visua le s - Ciencias de la Comunicación 3 142 7 268 1 140 1 308 7 114 8 116 19 132 7 394 17 124 14 367 26 105 FES-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FES-JU~ 1990 AG0-90* ENE-91 Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales Ciencias de la Tierra Ciencias Biológicas Enfermeria Medicina Medicina Veterinaria y Zootecnia Odontologfa Psicología Salud Pública - - - ' UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-13 (Continuación) ALUMNOS EGRESADOS SEMESTRE FACULTAD @ - Ciencias Polfticas y Administración Pública Contadurfa Pública y Administración Derecho y Ciencias Socia les Economía Filosofía y Letras Música Organizac ión Deportiva Traba jo Social TOTAL: AG0-85 ENE-86 FES-JUL 1986 43 127 191 35 78 AG0-86 ENE-87 - - 433 381 22 92 424 103 3 77 314* 360 35 108 AG0-87 ENE-88 FES-JU~ 1988 24* 917* 276 12 82* 15 384 252 8 12 AG0-88 ENE 89 12 1,040* 358 11 * 84 35 353 575 16 130 - - - - - - 45 - - 21 153 33 43 145 - 41 108 34 - 10 141* 2,201 2,839 2, 1!52 2,969 ' . ~ FU ENTE: FEB-JUL 1987 <F<5"' 3, ~o 1/2 ' 737 3~6~ - ' , 3 1,079 324 7 62 - - 34 99 3,276 3, 158 4 1,192 416 1 72 1 - 35 73 3, 242 3,331 . ~r tf-). 9 419 515 17 120 1 33 <P-9 J Departamento Escolar y de Archivo de la UANL Investigación directa * '"'<""'Yo ~ ~ '1"" o// .?'<:" -- _.,,, ~ ~ e.y_,, ~ d> ~ ~~ ~ .J', ~..S> ~ o ..J y~ ~ ~~ G V-'S' o Q ..? ~ • "' �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA fr: l') w CUADRO No. V-14 TITULOS PROFESIONALES DE NIVEL LICENCIATURA EXPEDIDOS POR LA UANL 1985 - 1990 AÑO FACUL TAO w o o (/) oD _J <!: z _J <( 00 00 00 00 o<[ u Ü' u. c:c . ::J (J) 1- <.!J Ol _J U) O o:: AGRONOMIA tX) 1 o ..... 1 O) 1- <f )- w c:c AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA tX) in z: 00t9 Ol =:,::] r <Í 1 n:: ro " o: l'.) ü o C) _J Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Agr6nomo Agr6nomo Agr6nomo Agr6nomo Agr6nomo Agrónomo Agrícola 125 102 94 101 70 5 2 42 6 42 4 3 3 77 7 40 63 12 42 2 30 2 1 2 4 45 7 34 1 ARQUITECTURA 238 190 113 147 158 - Arquitecto - Lic. en Diseño Industrial 233 181 102 5 9 11 139 8 142 16 51 51 39 46 61 40 44 12 en Desarrollo Rural en Industrias Alimentarias Fitotecnista Parasitólogo Zootecnista 3 CIE NCIAS FORESTALES - Ingeniero Forestal a) wz w U) - 129 I' w<( z SEP-85 SEP-86 SEP-87 SEP-88 SEP-89 AG0-86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 AG0-90 1 CIENCIAS FISICO-MATEHATICAS (O - !O (O Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Computacionales Física Mate111áticas 2 ,,, 21 13 15 30 11 23 10 6 136 161 181 182 212 21 58 4i 61 4 18 57 34 74 10 4 60 40 58 11 45 43 48 12 3 55 INGENIERIA CIVIL 103 93 52 44 45 - Ingeniero Civil 103 93 52 44 45 10 5 5 ro 2 1 ~ _,J _J in <( O) o o o ro o o o I"-- o o o <D o o o LO o o o v o o o f") o o o N o o o o CIENCIAS QUIHICAS --..:.-~.:..:.. - Ingeniero Industrial Administrador Ingeniero Quí ■ ico Lic. en Química Industrial Quí■ ico Industrial Quí■ ico Farmacéutico Biólogo 22 92 SON~íllV 30 Ot!3~ílN 147 146 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-14 (Continuación) CUADRO No. V-14 (Continuación) TITULOS DE NIVEL LICENCIATURA TITULOS DE NIVEL LICENCIATURA AÑO SEP-85 SEP-86 SEP-87 SEP-88 AG0-86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 FACULTAD INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Administrador de Sistemas en Control y Computación en Electrónica y Comunicaciones Electricista Electricista Administrador Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Mecánico Metalúrgico 494 651 626 643 5 143 69 128 19 10 25 73 164 20 124 70 165 26 142 63 153 17 5 8 29 63 133 31 69 148 12 62 162 20 9 21 62 112 41 11 AÑO SEP-85 SEP-86 SEP 87 SEP 88 SEP 89 AGO 86 AG0-87 AG0-88 AGO 89 AG0-90 FACUL TAO VETERINARIA Y ZOOTECNIA 50 47 37 29 30 - Médico Veterinario Zootecnista 50 47 37 29 30 AREA DE HUMANIDADES ARTES VISUALES 2 14 - Lic. en Artes Visuales 2 14 CIENCIAS DE lA COHUNJCAc.ION AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS - Biólogo - Químico Bacteriólogo Parasitólogo 1,203 1,441 980 1,096 105 137 131 119 31 74 80 57 76 55 70 49 1,426 118 112 89 92 96 14 31 73 26 22 64 26 13 50 23 16 53 21 21 54 CIENCIAS POLITICAS Y AOHINISTRACION PUBLICA 10 7 5 5 8 - Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública 10 7 5 5 8 CONTAOURIA PUBLICA Y AOHINISTRACION 682 735 731 817 863 469 162 492 186 516 143 549 186 534 29 82 139 159 - Lic. en C. de la - Lic. en C. de la - Lic. en C. de la Organizacional y Comunicación Esp. en Periodismo Comunicación Esp. en Publicidad Comunicación Esp. en Comunicación Relaciones Públicas ENFERHERIA 76 72 34 64 - Lic. en Enfermería 76 72 34 64 MEDICINA 533 783 453 502 - Químico Clínico Biólogo.!/ - Médico Cirujano y Partero 64 469 55 728 66 387 67 435 - OOONTOLOGIA 250 228 178 184 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES 361 378 368 421 482 - Cirujano Dentista 250 228 178 184 PSICOLOGIA 131 141 117 147 - Lic. en Criminología - Lic. en Ciencias Jurídicas - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas 18 182 161 35 106 237 40 71 257 34 43 344 30 51 401 - Lic. en Psicología 131 141 117 147 ECONOHIA 5 8 2 4 7 - Lic. en Economía - Lic. en Estadistica Social 5 8 2 3 1 6 SALUD PUBLICA 58 33 30 51 - Lic. en Nutrición 58 33 30 51 148 Contador Público y Auditor Lic. en Administración de Empresas_:lj Lic. en Administración Financiera:1/ Lic. en Informática Administrativa Lic. en Administración - 4 7 5 47 50 62 2 5 (Continúa) 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-14 (Continuación) CUADRO No. V-15 BECAS DE ESCASOS RECURSOS OTORGADAS POR LA UANL EN FACULTADES TITULOS DE NIVEL LICENCIATURA 1990 1~;:~=:~~======~;;;~:::A~Ñ:OnS~EP~-!85[~SE~P~-8~6]S~ErP-~8~7nS~EP~-188rr~SE~P-;Jll! LFACULTAD ENE-86 ENE-87 ENE-88 ENE-89 ENE-91 ~;;::::=======~;;;;;;;:::s:E:ME~S~TR~EI=~~~~~[~~~~~ ~ACULTAD FEB JUL 1990 AGO 90 ENE-91 FILOSOFIA Y LETRAS - Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en en en en en Lingüística AplicadaY Pedagogía Filosofía Letras Españolas Letras Sociología Historia Bibliotecologia 104 97 108 95 11 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 3,721 5,459 34 47 26 59 2 49 31 l! 21 11 6 3 5 7 29 38 3 15 1 8 2 - Agronomía Arquitectura - Ciencias de la Tierra (U. Linares) Ciencias Físico-Matemáticas, Ciencias Forestales - Ciencias Químicas - Ingeniería Civil - Ingeniería Mecánica y Eléctrica 219 470 17 278 13 356 240 2,128 - 100 692 12 419 24 571 225 3,416 38 27 30 21 AREA DE LA SALUD 2,586 2,779 - Ciencias Biológicas - Enfermería y - Hedicina - Odontología - Psicología - Salud Pública - Medicina Veterinaria y Zootecnia 215 780 930 131 385 85 60 182 683 1,110 221 377 138 68 5,057 6,098 15 405 23 2,400 49 1,504 41 330 11 O 170 10 48 480 35 3,854 163 766 24 456 122 150 5 11 ORGANIZACION DEPORTIVA 5 5 48 1 11 38 27 30 48 21 TRABAJO SOCIAL 109 87 93 95 5' - Lic. en Trabajo Social - Lic. en Antropología Social 109 86 93 94 5' 3,781 4,165 3,519 3,829 3,961 - Lic. en Organización Deportiva TOTAL: AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicación - Ciencias Políticas y Administración Pública y Incluye los títulos de Laboratorista Cl,ín:ico Bi.ól·o·go, era eJ ··no·mbre que tenía anteriormente. y Incluye los titulados de Licenciado en Traducción ya que cambió el nombre a Lic. en Lingüística Apli· - Contaduría PúblicaAy Administración - Contaduría Pública y Ad m1n1s · · t rac1on ·' (Lº1nares, N•• L) cada. Derecho Y Ciencias Sociales J Se fusionaron y ahora es sólo Lic. en Administración - Economía - Filosofía y Letras - Organización Deportiva Trabajo_Social FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL _ - Música y TO Y T AL: locluye becas de nivel técnico ijQT A· · S00 becas a colegiatura FU[tJTE• · Departamento Escolar y de Archivo de la UANL 150 151 11 , 364 14,336 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-16 BECAS OTORGADAS POR LA UANL EN FACULTADES POR TIPO DE BECA FEBRERO-JULIO 1990 EMPLEADO UNIVERSITARIO TIPO DE BECA 1- - FACULTAD - AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA N DEPORTIVA TOT AL OTRAS BECARIO PROMEDIO 124 417 137 168 203 407 1,453 l 9 80 3 39 1 10 33 28 l 23 4 25 - - - - 1 46 5 34 8 1 7 1 13 2 91 l - l - - 35 20 230 11 6 108 12 18 30 31 7 136 32 92 220 49 174 4 132 3 134 144 813 93 224 26 104 202 86 738 AREA DE LA SALUD - 7 23 38 4 17 1 2 2 31 4 145 17 4 - 27 27 12 2 10 19 7 17 1 12 4 1 11 29 86 57 25 7 9 1 17 24 3 2 99 79 323 100 82 35 20 158 389 186 94 91 297 1,215 l 9 34 1 3 3 1 20 3 5 12 39 60 - u, HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Biol6gicas Enfermería Y Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia 8 AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicación 7 - 22 - 1 DIRECCION DE AUTÓNOMA DE NUEVO LEON PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-16 (Continuación) BECAS OTORGADAS POR LA UANL TIPO DE BECA FACULTAD - u, w Ciencias Pol{ticas y Administraci6n Pública Contaduría Pública y Administraci6n Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organizaci6n Deportiva Trabajo Social Música !f TOTAL: y Incluye Becas de Técnico NOTA: Son becas de colegiatura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL EMPLEADO UNIVERSITARIO HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO 2 42 48 2 38 8 1 9 3 239 32 5 42 14 3 8 375 1,030 DEPORTIVA 40 52 PROMEDIO 11 17 13 BECARIO OTRAS - - 50 15 2 175 84 2 17 1 1 - - 7 83 48 1 - - - - - 349 366 496 1 T O T AL - 16 563 244 11 152 108 5 17 790 3,406 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-17 BE CAS OTORG ADA S POR LA UANL EN FACULTADES POR TIPO DE BECA AGOSTO 1990 - ENERO 1991 TIPO. DE BECA FACUL TAO EMPLEADO UNIVERSITARIO AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - <.n .e:- Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfermería y Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO DEPORTIVA PROMEDIO BECARIO OTRAS TOT AL 131 440 138 211 214 342 1,476 1 2 1 16 1 17 6 87 5 87 2 44 1 40 25 236 2 8 1 3 48 34 1 29 4 32 103 298 6 23 37 9 23 4 1 11 22 89 48 103 12 13 - - - 7 31 - - 4 10 110 57 1 14 25 32 33 11 133 37 27 211 61 192 4 158 3 145 104 809 25 92 212 71 801 3 37 5 151 15 3 18 1 20 12 1 - 25 24 10 3 7 18 5 - 18 1 1 2 - - 1 19 100 75 325 88 138 36 39 1 AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ciencias de la Comunicación 161 409 178 96 96 313 1,253 1 10 7 45 1 6 3 3 30 5 5 5 47 74 PROMEDIO BE CARIO OTRAS T OT AL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DIRECCION DE PLANEACION NUEVO LEON UNIVERSITARIA CUADRO No. V-17 (Continuación) BECAS OTORGADAS POR LA UANL • - TIPO DE BECA FACULTAD - ,_. <.n <.n Ciencias Políticas y Administración Pública Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública y Administración (Linares,N.L.) Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social Música y TOTAL: y Incl~ye Becas de nivel técnico NOTA: Son becas de co l egiatura FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL EMPLEADO UNIVERSITARIO 3 33 HIJO O CONYUGE DE EMPLEADO 55 1 40 9 1 8 9 228 6 39 6 39 24 5 1 395 1,147 - DEPORTIVA - - - 31 19 38 15 163 27 512 - - - - 6 82 16 1 52 2 18 2 - 104 3 14 2 2 - 314 13 146 97 8 9 726 3,530 1 57 3 - - - 341 399 522 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECC!ON DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. V-19 V-18 ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR FACULTAD Y LUGAR DE ADSCRIPCION. ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR FACULTAD Y LUGAR DE ADSCRIPCION. SEMESTRE: PROGRAMAS DEL DEPTO. DE SERVICIO SOCIAL LUGAR UANL FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGEN1ERIA 553 Agronomía Arqu i tectura - Ciencias Físico-Matemáticas - Ciencias de la Tierra Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 87 56 40 2 24 31 313 AREA DE LA SALUD 167 - Ciencias Biológicas - Enfermería Medicina - Medicina Veterinaria - Odontología - Psicología - Salud Pública AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Admón. Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva - Trabajo Social TOTAL: F U ENTE: 283 4 2 144 24 PLAN ESCUELAEMPRESA 285 TOTAL 1,142 89 28 232 2 74 66 2 120 82 181 56 577 13 434 15 629 20 2 47 6 2 9 19 33 202 10 96 54 20 786 72 1,099 22 16 47 Zootecnia SECTOR PUBLICO 21 47 y SEMESTRE: FEBRERO-JUNIO 1990 9 18 88 443 12 11 565 102 17 5 26 2 5 17 1,506 106 37 Departamento de Servicio Social de la UANL 156 33 11 396 2 19 3 106 35 28 1,985 20 21 211 13 5 1,021 520 8 94 47 5 7 1,816 260 32 96 6 14 85 73 67 50 328 3,756 ,~ AqEA DE CIENCIAS E INGENIERIA - Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfer11er í a Medicina Medicina Veterinaria Odontología Psicología Salud Pública PROGRAMAS DEL DEPTO. DE SERVICIO SOCIAL UANL Zootecnia PLAN ESCUELAEMPRESA TOTAL 16 245 374 1,187 40 47 2 6 73 2 3 48 125 1 1 53 21 6 1 81 102 6 12 28 21 1 96 260 152 80 693 163 15 611 20 809 12 3 13 34 304 8 60 69 39 2 36 3 9 718 86 1,012 14 1,830 19 66 12 12 6 69 3 490 40 419 159 3 891 544 3 23 5 121 1 42 42 52 34 18 144 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Admón. Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Econo ■ í a Filosofía y letras Organización Deportiva Trabajo Social T O T A l: 7 22 47 336 16 y SECTOR PUBLICO 552 39 AREA DE HUMANIDADES : - AGOSTO-DICIEMBRE 1990 393 85 2 4 98 9 32 23 19 1,433 117 r UE N T E: Depart amento de Servicio Social de la UANL 157 1,868 338 23 144 134 84 23 2 408 3,826 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-21 CUADRO No. V-20 TOTAL DE ALUMNOS DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD POR FACULTAD. TOTAL DE ALUMNOS DE FACUbTADES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN DEPENDENCIAS DE LA MISMA UNIVERSIDAD. AGOSTO-DICIEMBRE 1990 FEBRERO-JUNIO 1990 DEPENDENCIA FACULTAD PREPARATORIA FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGE·NIERIA - Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Medicina Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria 41 Zootecnia TOTAL: 50 TOJAL 306 859 32 87 88 2 22 20 28 293 2 9 2 74 16 3 3 16 11 182 42 98 47 495 108 7 52 28 195 38 5 4 2 28 18 1 11 5 9 2 48 58 52 15 2 4 y TRA TI VO 2 15 19 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Admón. Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social FU EN TE: 12 85 27 AREA DE HUMANIDADES - 491 ~~p:~~~:~: PROGRAMAS DEL DEPTO. DE SERVICIO SOCIAL 20 406 77 303 12 35 17 33 215 54 5 47 17 20 1,005 Departamento de Servicio Social de la UANL 158 100 886 38 123 15 2 36 13 6 3 2 96 192 35 20 17 4 405 22 13 22 2 5 17 434 2 456 i 24 6 75 42 43 ~ AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - Agrono■ ía Arquitectura Ciencias de 1a Ti erra Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Medicina Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria FACULTAD 496 Zootecnia 10 40 40 DEPARTAMEN PROGRAMAS TO ADMINIS DEL DEPTO. DE SERVICIO TRATIVO SOCIAL 390 942 6 2 5 42 52 1 2 17 7 1 60 315 7 3 6 14 102 12 261 124 59 597 117 6 40 35 198 41 7 35 4 11 5 18 20 10 5 1 3 39 34 65 45 15 100 818 24 19 90 6 11 AREA DE HUMANIDADES 417 70 231 - 18 34 223 45 8 30 24 140 20 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social TOTAL 46 1 34 6 19 34 26 y PREPARATORIA 1 20 1 68 g 8 40 401 125 1 2 21 98 41 16 9 2 12 1 14 10 9 19 1,030 86 317 525 42 1,940 TOTAL: FU E N T E: Departamento de Servicio Social de la UANL 159 1,958 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-22 CUADRO No. V-23 TOTAL DE ALUMNOS DE FACULTADES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO. TOTAL DE ALUMNOS DE FACUUTAOES DE LA UANL QUE REALIZARON SU SERVItIO SOCTM Elf El SICTGR PlJBlTCO FEBRERO-JUNIO 1990 SECTOR FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - AGOSTO - DICIEMBRE 1990 FEDERAL ESTATAL 132 90 MUNICIPAL FACULTAD 61 45 16 18 53 46 144 5 3 24 22 9 82 4 27 4 8 AREA DE LA SALUD 68 347 19 - Ciencias Biológicas Enfermería - Medicina Odontología - Psicología Salud Pública - Medicina Veterinaria y Zootecnia 14 5 4 32 33 185 96 15 11 2 9 4 9 463 AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias ~olíticas y Administración Pública Co~taduría Pú&lica y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía - Filosofía y letras - Organización Deportiva - Trabajo Social TOTAL: FU ENTE: 283 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 2 Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 47 - SECTOR TOTAL l 8 12 2 160 870 - 54 20 203 2 271 1 6 2 3 33 202 1,099 17 go AREA DE LA SALUD 10 53 345 83 19 4 18 130 42 283 -129 -85 5 25 11 16 65 1 35 9 11 8 21 - 66 -525 9 - 4 34 2·99 144 22 16 6 -435 -448 - - 4 43 1 98 294 1 6 1 630 1,058 7 Ciencias Biológicas Enfer11erí a Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia - 38 1g AREA DE HUMANIDADES 6 88 11 565 - 396 2 1 3 Agrono01Ía Arquitectura Ci~ncias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica ESTATAL MUNICIPAL TOTAL -31 -245 - 6 73 21 28 21 96 13 l 1 6 10 rn 96 7 6 663 Departamento de Servicio Social de la UANL 433 8 - FEDERAL 19 5 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Administración Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Econo■ í a Filosofía y letras Organización Deportiva 1,816 - FU E N T E: 16 320 83 1 15 T O T Al: Departamento de Servicio Social de la UANL 161 - 20 5 9 4 2 -611 13 34 304 144 69 39 8 -129 1,012 - - 4 69 3 490 419 3 23 1 180 1,868 10 2 72 42 1 2 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. V-24 (Continuación) V-24 PROGRAMAS ESPECIFICOS DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL DE LA UANL PROGRAMAS ESPECIFICOS SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990 PROGRAMA 1) Programa Odontológico del Plan de Salud GuadalupeDep. de Servicio Social. OBJETIVOS Brindar apoyo a personas de éscasos recursos y principalaente a niños, enseñándoles medidas de tl po preventivo. Se atendieron: Niños: Adultos: 6) Censo Estatal de Población (UANL-INEGI) Cooperar en la elaboración del Ce~ so de población 1990 a petición de la Direcci6n Regional del Instituto Nacional de Estadística. La Universidad se integró a la tarea del Censo general de pobl! ción. 7) Estudios descriptivos de Determinar el perfil socio-econo1! co contemplando el aspecto poblacional, educativo, salud, cultural, infraestructura~ y organiz! ción que sirvieran de base para la to■a de decisiones. Se desarrollan pios de: ~ Clínicos: Diagnóstico: ~ 12,71! Total de Servicios: 70,BY Se manejaron por la vía legal: Cases de tipo civil: Casos de tipo Penal: 4 ·ª" 5,191 los ■unicipios del estado de Nuevo León. 8) Brigada Integral a 1a p~ blación del ejido "Cerro Prieto", Linares, Nuevo Le6n. 10,03! 3) Servicios Médicos para la Sociedad Invidente. Brindar atención médica, confere~ cias y medicamento gratuito. 9) Ca1pa1ento de Verano 1990, Colonia San Martín. Se impartieron 15 conferencias~ bre salud e higiene. Fortalecer la integración escolar con su entorno, proporcionando la adquisición de conocimientos que promuevan conductas positivas durante su desarrollo . Se visitaron 75 escuelas pri•~ rias donde se atendieron 14,7g escolares. IO) Pri■era Feria de Monte- rrey ll) Proyecto de recolección 5) "Desarrollo Integral de -- la C-ol. San Gilberto. Brindar apoyo a los damnificados para atención en tres áreas prioritarias: educación, trabajo y deporte. 162 Se integraron 45 prestatarios~ Servicio Social. de basura en la Ciudad Universitaria. en los munici- Hualahuises, China y Dr. Arroyo los cuales se encuentran en un 90% de avance. Brindar servicios de compostura de equipo agrícola, análisis de agua y tierra, así como actividades cu! turales y recreativas. En coordinación c11n la P.reparatori No. 4 de Linares,20 prestatarios de servicio social de la Prepar! toria Técnica 11 Alvaro Obregón" y otras facultades brindaron su servicios a la comunidad del ejl do "Cerro Prieto". Promover actividades deportivas, recreativas, aprendizaje y salud auspiciado por la Asociación "Dar y Recibir, A.C. 11 • Participaron 80 niños de 6 a 14 años. La participación de la Universidad con una exposición titulada "Historia de la Educación11 • Participaron 45 prestatarios de Servicio Social. Proponer alternativas de manejo y disposición de basura en el campo universitario. Para el desarrollo del proyecto se integró un equipo de trabajo en Coordinación con la Facultad de Arquitectura. Se brindó atención médica a: l, 730 personas 4) Apoyo a la educación extra escolar (UANL. Sec~etaría de Educaci~n y Cultura de Nu.evo León) COMUNIDAD BENEFICIADA 32,S~ Además otorgaron servicios: Prestar serv1c1os profesionales Jurídicos en forma gratuita a la población de escasos recursos. OBJETIVOS 28,99! Total de Pacientes: 2) Despachos Jurídicos Universitarios del Ramo Civil y Penal. PROGRAMA COMUNIDAD BENEFICIADA Se atendieron 25,000 habitantes de dicha colonia. (Continúa! 163 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIREGCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-24 (Continuación) CU ADRO No. V-25 PUBLICACIONES PERIODICAS QUE SE REALfZAN EN LAS FACULTADES D[ LA UANL PROGRAMAS ESPECIFICOS OBJETIVOS PROGRAMA 12) Proyecto de iluminación de Ciudad Universitaria. !3) Sistematización del Dep. de Servicio Social. FU ENTE: ABRIL 1991 COMUNIDAD BENEFICIADA Investigar, analizar y proponer a! ternativas de iluminación en las áreas de Ciudad Universitaria. Desarrollado por la Facultad & Arquitectura para beneficio de tudiantes y trabajadores que ti~ nen horario nocturno. La oportuna obtención de reportes sobre prestadores de servicio social, la totalidad de programas r! gistrados, prácticas profesionales y Plan Escuela-Empresa. Prestatarios de Servicio Social. F AC U L T A D NOMBRE DE LA PUBLICACION PERIODICIDAD DE LA PUBLI CAC ION AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - Agronomía - Boletín Hemerográfico - Ciencia Agropecuaria, Revista Técnica Científica - Folletos y Despegables (técnicos o de recomendación) - Temas Didácticos - Reporte de Avances de Investigación - Trabajos para la Obtención del Grado No periódica Anual Anual - Arquitectura - ArQUI - Boletín Informativo CIFA 2 veces por semestre Bi111estral - Ciencias Forestales - Reporte Científico - Reporte Número Especial Trimestral Irregular - Ciencias de la Tierra - Actas de la Facultad de Ciencias de la Tierra, Linares Semestral - Ciencias Químicas - Boletín de Dirección - Revista Entropía Mensual Mensual - Ingeniería Mecánica y Eléctrica CEDIMI - Carta Tecnológica Bimestral - Ciencias Biológicas - Publicaciones Biológicas Semestral - Psicología - Cuadernos de Psicología Clínica Cuatrimestral - Veterinaria - Boletín Informativo Semestral Departamento de Servicio Social Bimestral Anual No periódica AREA DE LA SALUD 164 165 ( Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V- 26 CUADRO No. V-25 (Continuación) PROMEDIO DE ALUMNOS POR MAESTRO EQUIVALENTE DE TIEMPO COMPLETO EN LAS FACULTADES DE LA UANL 1985 - 1990 PUBLICACIONES PERIODICAS AÑO F AC U L T AD NOMBRE DE LA PUBLICACIDN FACUL TAO PERIODICIDAD DE LA PUBLICACION AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - AREA DE HUMANIDADES - Artes Visuales - Ci encias de la Comunicación - Contaduría Pública - Derecho y Ciencias Sociales - Economía - Visuales Arte y Cultura - FOBIA - Revista Palabras - Revista DINAMICA - Boletín Cápsulas Didácticas - Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales - Ensayos - Boletín - Indice de Precios Semestral Mensual Mensual Bimestral Quincenal Agrono■ ía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias de la Tierra Ciencias Forestales AREA DE LA SALUD - Irregular Semestral Bimestral Mensual Ciencias Biológicas Enfer■ erí a y Medicina Odontología Psicología Salud Pública Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADES - Filosofía y Letras - Revista Deslinde Siglo XIX (Revista Especializada) Cuadernos de Unicornio Forma (Revista de Literatura) Boletín - Bricolage - ITEHES · Cuatrimestral Semestral Irregular Semestral Semanal Sel.'lestral Mensual Artes Visuales y Ciencias de la Co1unicación Ciencias Políticas Contaduría Pública y Administración Oerecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras y Música y Organización Deportiva Trabajo Social y TOTAL: FU ENTE: Investigación directa Y Y 1985 1986 1987 1988 . 1989 1990 -19 - 19 - 18 - 18 - 17 - 18 9 29 24 16 24 21 7 22 21 17 21 21 - - 4 21 26 16 17 23 5 1 4 15 29 - 6 22 27 16 20 21 4 2 16 22 5 4 3 22 23 15 14 22 2 4 -23 -20 - 19 - 18 14 23 34 12 28 32 22 11 19 31 11 25 25 19 - 15 9 25 26 8 15 23 10 22 21 14 6 17 22 22 20 15 8 18 24 11 21 20 14 -16 21 17 14 -28 -28 - 28 - 27 - 28 31 34 12 41 47 20 10 16 11 14 15 33 9 42 48 16 9 12 9 14 - 28 15 33 12 43 47 12 16 26 7 45 ·44 15 9 9 9 12 28 7 46 40 12 11 7 11 15 29 9 42 46 14 7 12 9 9 8 7 23 22 21 21 20 20 10 8 10 g 17 10 8 Incluye Alumnos de nivel técnico Incluye Alumnos de·Onidad Linares NOTAS: 1\ S . e tomó el número de maestros que aparecen en nómina al mes de Diciembre de cada año y los alu! nos inscritos en el se ■estre Agosto-Enero de ese año. 2) la equivalencia de maestros se realizó en base a los de tiempo completo. tomando dos de medio tiempo por un completo, y los maestros por horas de acuerdo al promedio de horas que imparten, si daban de 15 horas o más se consideró un tiempo completo, si impartían de 11 a 14 horas se to■ aron dos maestros, si daha de 5 a 10 horas se tomaron 3 maestros y menos de 5 horas equivale a cuatro maestros. la relación de horas se basa en el Reglamento de la UANL. en cuanto las horas de clase q~e deben impartir los maestros de tiempo completo y medio tiempo. F U E N T E·· Es t 1mac1ones · · · . ' de PI aneac1. 6n Universitaria . elaboradas por la D1recc1on 166 167 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA .. ' ¡ CUADRO No. V-27 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS FACULTADES DE LA UANL CUADRO No. V-27 (Continuación) PERSONAL DOCENTE 1985 - 1990 AÑO AÑO FACULTAD AREA DE CIENCIAS [ 1985 1986 1987 1988 INGENIERIA AGRONOHIA 372 363 185 187 341 - 284 3 8 115 123 266 7 1 4 45 12 2 12 42 23 271 5 7 2 11 46 21 5 44 12 3 2 9 41 20 ARQUITECTURA 207 193 189 196 188 - 24 38 123 31 36 108 1 3 3 10 1 35 32 107 1 3 3 7 35 27 122 1 3 2 5 34 28 115 1 2 2 5 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusivo Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador Ayudante de Investigador Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Adjunto Maestro Orientador Investigador Ayudante de Investigador 4 17 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS 71 75 72 71 76 - 35 12 23 40 12 20 36 16 18 34 18 17 2 36 20 18 2 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Excl us i vo Maestro Adjunto Maestro Especial Investigador 1985 1986 1987 1988 1989 1990 INGENIERIA CIVIL 93 104 98 92 91 93 - Maestro de Tie11po Completo Maestro de Medio Tie11po Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusiv~ Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador Ayudante de Investigador 24 10 49 22 9 61 23 5 52 24 2 52 24 3 53 3 4 3 7 3 21 7 58 1 8 2 9 2 10 2 1 10 2 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA 739 732 785 770 765 815 Maestro de Tie■po Co ■pleto Maestro de Medio Ti e ■po Maestro por Horas Maestro de Tie ■po Exclusivo Maestro Adjunto Investigad'>r Ayudante de Investigador 297 25 411 308 61 409 316 49 399 3 328 41 387 4 333 44 425 8 5 304 25 397 1 2 2 2 3 1 2 4 1 4 29 26 29 30 32 41 7 1 5 6 8 1 3 16 2 FACULTAD 1989 34 - CIENCIAS DE LA TIERRA Y CIENCIAS FORESTALES.!/ - Tie■po Completo Medio Tiempo Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusivo Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador TOTAL OH AREA 3 CIENCIAS QUIHICAS 179 173 165 170 177 211 - 105 2 57 3 6 6 98 3 60 3 4 5 101 101 3 53 101 2 60 4 5 5 ~ Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador Ayudante de Investigador 168 49 5 5 4 4 5 4 1 81 - Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusivo Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Adjunto Maestro Orientador Mestro Especial Investigador Ayudante de Investigador 3 6 1 3 7 14 2 g 10 9 11 13 7 12 8 15 8 1,690 1,666 1,523 1,516 1,670 1,808 776 91 671 771 90 653 5 32 5 3 3 75 29 622 118 651 2 29 5 3 638 103 648 807 105 723 37 3 2 797 94 638 2 42 2 2 73 19 65 19 65 28 75 31 25 4 89 34 169 62 2 3 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-27 (Continuación) CUADRO No. V-27 (Continuación) PERSONAL DOCENTE PERSONAL DOCENTE AÑO FACULTAD 1985 1986 1987 AÑO 1988 1989 1991 FACULTAD - AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS 128 143 141 139 134 142 69 14 33 67 15 42 2 73 10 36 70 11 39 ¡¡ 2 7 3 2 9 4 4 68 14 41 2 10 4 2 4 2 2 5 5 2 ENFERHERIA 97 110 l 12 98 67 101 - 32 33 5 67 2 36 37 38 35 - Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusivo Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador Ayudante de Investigador Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Especial Ayudante de Investigador 3 60 2 3 12 3 3 3 65 51 21 2 6 2 5 3 ' Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Orientador Investigador SALUD PUBLICA 31 - 15 5 Maestro Maestro Maestro Maestro ' de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tie1po Exclusivo MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA - 51 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador 1985 1986 1987 1988 1989 1990 85 1 1 2 66 1 1 2 67 1 2 2 58 1 2 4 58 2 2 3 54 2 2 6 -21 -30 - 35 -44 - 27 - 51 6 B 7 15 8 7 20 9 9 26 8 5 9 11 9 7 34 1 - - - 1 1 - 32 -25 - 30 - 31 -29 - 34 21 7 4 15 18 16 - - 7 2 17 1 9 3 10 2 12 1 16 1 14 3 1 - l - - - - 7 2 MEDICINA 279 287 288 274 265 251 TOTAL DEL AREA -826 -856 -869 -848 -777 -857 - 114 115 59 79 29 123 54 69 38 119 126 46 52 33 123 273 127 381 2 294 127 345 3 57 5 1 2 10 4 295 131 281 3 45 2 1 2 12 5 302 127 326 1 6 2 267 134 387 2 43 6 4 1 8 4 286 135 371 2 54 8 152 - Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo - Maestro por Horas - Profesor de Tiempo Exclusivo - Maestro de Tiempo Exclusivo - Maestro Especial - Maestro Adjunto - Maestro Orientador - Investigador - Ayudante de Investigador 21 22 AREA DE HUIIANIOAOES -21 -25 -25 - 34 - 20 - 37 5 3 7 1 9 4 10 1 7 4 6 1 11 4 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Adjunto Maestro Especial Investigador Ayudante de Investigador 57 82 25 1 1 3 2 49 62 40 l 1 2 4 2 1 ODONTOLOGA 145 147 136 140 129 - 16 21 108 13 20 15 20 100 19 18 19 21 88 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro Adjunto Profesor de Tiempo Exclusivo PSICOLOGIA - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo 111 3 102 42 21 36 1 u - 36 - 114 127 122 126 14 20 16 28 19 19 38 18 43 36 2 7 61 15 1 2 17 6 1~ ARTES VISUALES 124 2 - - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas - Maestro de Tiempo Exclusivo 1 1 - - 18 19 1 - . 17 1 ~ 1 70 ( Continúi 171 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-27 (Continuación) CUADRO No • V-27 (Continuación) PERSONAL DOCENTE PERSONAL DOCENTE AÑO AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 3 1 7 2 8 2 2 2 CIENCIAS DE LA COMUNICACION 95 98 85 85 82 - 26 21 44 3 25 19 48 5 23 18 39 4 1 26 23 30 5 1 33 23 19 5 2 CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA 50 39 41 80 55 51 - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas - Maestro de Tiempo Exclusivo - Maestro Adjunto - Investigador - Ayudante de Investigador 2 9 26 2 12 15 3 9 16 4 11 30 5 18 15 11 FACULTAD - Maestro Adjunto - Investigador Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador FACULTAD - Maestro Extraordinario - Investigador - Ayudante de Investigador FILOSOFIA Y LETRAS - Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Adjunto Investigador Ayudante de Investigador HUSICA 11 - Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo 1985 1986 10 3 9 2 156 46 9 98 1987 1988 1989 1990 1 9 7 6 3 7 4 170 189 181 166 208 57 14 88 1 8 2 61 12 94 7 13 64 12 84 1 5 15 66 10 80 1 5 4 66 9 114 1 4 14 30 22 23 28 23 29 2 14 13 1 2 8 11 1 3 7 12 5 10 12 7 6 9 7 7 15 8 4 5 3 9 3 30 4 12 4 CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION 352 357 399 399 396 ORGANIZACION DEPORTIVA 55 53 54 53 55 57 - 82 110 159 79 105 172 102 98 198 100 97 199 123 94 178 - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo - Maestro por Horas 11 l 13 1 40 14 1 38 15 1 39 16 43 12 1 40 40 TRABAJO SOCIAL 65 65 64 65 60 62 - Maestro de Tiempo Completo - Maestro de Medio Tiempo - Haes tro por Horas - Maestro de Tiempo Exclusivo - AYudante de Investigador 26 12 26 31 12 21 31 14 17 2 38 13 8 3 3 36 11 7 3 3 37 9 10 3 3 1, 040 1, 066 1,133 1,188 1,106 1,223 239 283 478 253 270 492 288 261 514 305 269 520 339 263 450 8 14 13 14 14 14 13 13 7 356 251 545 3 12 5 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro Adjunto Investigador 201 l 3 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES 184 207 221 232 230 - 37 101 45 38 94 73 39 94 86 37 93 101 40 93 96 Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Maestro de Tiempo Exclusivo Investigador 241 f 1 81 llll TO TAL DEL AREA ECONOMIA - Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas de Tiempo Exclusivo 172 32 30 32 31 19 6 6 6 6 5 5 3 8 5 5 3 8 5 8 2 7 3 -31 11 - Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro Maestro de Tiempo Completo de Medio Tiempo por Horas Extraordinario Exclusivo Adjunto 173 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-27 (Continuación) CUADRO No. V-28 PERSONAL NO DOCENTE POR CATEGORIA EN LAS FACULTADES DE LA UANL PERSONAL DOCENTE 1985 - 1990 AÑO FACULTAD 1985 1987 1986 1988 1989 AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 AGRONOHIA 461 479 338 341 489 458 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 186 181 94 246 125 108 176 71 91 179 90 273 103 113 232 112 114 ARQUITECTURA 135 120 151 160 165 162 - Persona 1 Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 90 26 19 76 30 14 113 22 16 122 21 17 124 20 21 121 23 18 CíENCIAS FISICO-HATEHATICAS 69 73 72 73 66 67 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In tendente 52 8 9 52 12 57 8 8 47 9 56 8 8 8 49 6 12 CIENCIAS QUIMICAS 177 176 183 195 186 195 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 118 17 42 117 20 39 137 10 36 149 35 134 14 38 142 17 36 JijGENIERIA CIVIL 161 154 156 155 159 162 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 111 32 18 106 32 16 116 24 16 116 24 17 114 27 18 114 33 15 lNGENIERIA HECANICA Y ELECTRICA 310 326 318 333 323 368 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In tendente 203 50 57 211 57 58 217 48 53 229 48 56 226 38 59 245 50 73 1,313 1,328 1,218 1,257 1,388 1,412 760 314 239 808 276 244 815 · 183 220 852 184 221 918 213 257 903 241 268 FACULTAD - Investigador - Ayudante de Investigador TOTAL DEL NIVEL LICENCIA TURA - - y Maestro de Tiempo Completo Maestro de Medio Tiempo Maestro por Horas Profesor de Tiempo Exclusivo Maestro de Tiempo Exclusivo Maestro Adjunto Maestro Extraordinario Maestro Especial Maestro Orientador Investigador Ayudante de Investigador 24 8 19 5 36 5 59 8 26 8 3,556 3,588 3,525 3,552 3,553 1,288 501 1,530 1,291 494 1,532 7 89 22 1,196 514 1,536 4 97 21 1,237 499 1,513 4 108 17 1, 43l 488 1,369 5 100 10 9 4 102 38 9 5 116 26 5 4 134 31 2 4 103 41 69 l 5 119 44 Es personal que aparece en Vice-Rectoría, pero no se le incluyó porque corresponde a la planta• te de las dos facultades- NOTA: los datos son al mes de noviembre de cada año FUENTE: AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA 72 11 11 Dirección General de Recursos Humanos y Nóminas de la UANL l__l!TAL OH AREA - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 174 l 75 (Continúa} �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-28 (Continuación) CUADRO No. V-28 (Continuación) PERSONAL NO DOCENTE PERSONAL NO DOCENTE AÑO FACULTAD 1985 1986 1987 1988 1989 1990 AÑO 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1,305 1,350 1,350 1,362 1,259 1,383 827 284 194 820 355 175 944 225 181 959 229 174 861 178 220 914 273 196 ARTES VISUALES 40 46 45 52 49 48 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In tendente 27 6 7 34 8 4 33 8 4 38 9 5 34 9 6 35 8 5 101 115 106 108 103 109 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 61 27 13 74 29 12 69 26 11 70 26 12 75 15 13 72 24 13 CIENCIAS POLITICAS Y ADHINISTRACION PUBLICA 38 37 31 35 38 39 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 33 2 3 28 5 4 26 1 4 28 2 5 32 5 32 3 4 125 141 147 142 145 152 87 13 25 88 30 23 112 12 23 108 13 21 "-'11 O 12 23 116 14 22 127 127 130 133 131 130 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal In ten dente 92 19 16 91 21 15 104 14 12 106 12 15 100 15 16 102 15 13 ECONOMIA 52 52 51 51 48 49 - Personal Ad11inistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 45 2 5 42 45 1 5 45 41 2 5 41 3 5 FACUL TAO TOTAL DEL AREA AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS 202 210 208 206 140 20& - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 156 22 24 156 29 25 168 15 25 165 17 24 97 20 23 161 102 105 114 114 111 121 64 26 12 58 35 12 69 32 13 70 32 12 70 28 13 61 4i HEOICitlA 523 548 532 525 500 531 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 326 106 91 326 137 85 339 106 87 343 101 81 327 64 109 331 103 ODONTOLOGIA 173 173 174 161 166 161 88 56 29 98 51 24 103 48 23 92 48 21 94 44 28 9' 4i PSICOLOGIA 202 191 198 205 192 191 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 113 61 28 97 73 21 156 17 25 161 18 26 145 9 38 111 SALUD PUBLICA 35 37 38 58 59 61 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 27 4 4 29 4 4 33 54 SI 4 48 6 4 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 68 86 86 93 91 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 53 9 6 56 26 4 76 6 4 80 7 6 74 12 5 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 21 2] AREA DE HUMANIDADES ENFERHERIA - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 176 11 91 23 11 J 4 gJ _,. CIENCIAS DE LA COHUNICACION CONTAOURIA PUBLICA y ADHINISTRACION - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente QERECHO Y CIENCIAS SOCIALES ~ ( Contin' 177 5 5 5 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-28 (Continuación) CUADRO No. V-29 NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES REALIZADOS POR LAS FACULTADES DE LA UANL PERSOHAL NO DOCENTE AÑO 1985 AGOST-0 1989 1986 1987 1988 1989 191 FACULTAD 106 FILOSOFIA Y LETRAS 11 O 113 92 8 13 79 19 12 117 96 7 14 120 95 10 15 tn 14 - Personal Administrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 84 10 12 HUSICA 67 - Personal Ad11inistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 12 49 6 14 52 6 15 57 6 15 53 6 16 52 6 ll ORGANIZACION DEPORTIVA 66 67 74 70 78 ~ 46 12 54 i1 9 58 2 10 64 3 11 48 10 8 - Personal Ad11inistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 78 72 g 74 74 11 69 67 11 - Personal Ad11inistrativo - Personal Técnico - Personal Intendente 53 7 9 56 8 9 61 4 9 56 4 9 57 51 Agrono■ ía 849 611 142 96 552 189 99 851 620 129 102 - Artes Visuales - Ciencias Políticas y Ad■inistración Pública - Contaduría Pública y Admón. - Derecho y Ciencias Sociales - Filosofía y Letras - Música - Trabajo Social 624 120 109 TOTAL DEL NIVEL LICENCIATURA 3,417 3,470 3,500 - Personal Ad■ inistrativo - Personal Técnico - Personal In tendente 2,129 743 537 2,180 820 518 2,370 550 497 2,431 542 497 2,403 511 586 1) El personal no docente de las Facultades de C. Forestales y Ciencias de la Tierra está int do a la Vice-Rectoría. 2) Los datos son al ■es de Novie ■ bre de cada año T o T A L: 1 U y Nó ■ inas _J a:: _J ::, ex: u ,_ - - - - - l J. >- ;::;, >ex: ex: u o ..... ex: o (/) z ::, ex: ex: ..... 1- :E:U - 9 1 6 2 - (/) z o ex: a... o w a:: 1u.J 1- - - - - -20 - - 20 - - - -1 - 1 -- -3 - 1 - 1 - - - Y - 1 l - 25 - - 25 - 3 - 5 - 3 - - a:, ::, a:, _J V>ZI ow ::, _J _J l - 22 - ex: (/) 1- a:: o o 1- o 1- - 30 12 - - 1 1 - - 7 l 4 - - - - - 1 10 - - ~ 4 - 1 1 _J ..... a:: ex: a:: w 1 <..> ex: a:: ex: ..._ z ::, z z o 1 w w ex: 1- ..... C>V> o z :E: _ J :E:UCX: ............ ...... w ::::, w > <..> (/) u (/) >- u <..> -10 - 2 7 - 93 26 - - - 39 21 1 13 8 1 10 - - - 7 - 35 - 5 6 15 7 2 - 64 - 16 -174 - 9 - - - 1 - - l - l 10 - - - l 5 1 1 - - 2 5 1 - 22 - 10 - - - 2 35 26 Investigación directa de la UANL 2 10 1 33 - 6 4 7 - - 5 - 11 27 8 2 - - - 3 27 - - l - - - 6 - - - - - - 1 76 2 39 12 7 3 29 24 42 8 103 30 302 - 9 11 - 9 25 - 6 - - - - - - - - - 1 79 178 N (/) (/) w o :X: H>< v, o _J <..>ww (/) ex: ..... z ::, a:: > ..... (/)C:, o ..... u 1o Q...(/) u z (/) ><u..1 ..... o w wz al u..._ - Incluye conciertos locluye: Bailes, reuniones de bienvenida, homenajes , visi t as y publi cacione s FUENTE: Dirección General de Recursos Hu ■anos w - Ciencias Biológicas - Enfer■ería - Psicología - Salud Pública - Veterinaria y Zootecnia 853 3,518 FU EN TE: o (/) Arqu i tec tura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias de la Tierra AREA DE HUIIANIDADES 840 >- 1 ..... , >- (/) w (/) a:: 9 3,409 NOTA: CIENCIAS E INGENIERIA AREA DE LA SALUD 11 11 74 542 145 104 - 11 73 - Personal Ad;inistrativo Personal Técnico - Personal In tendente -AREA DE 81 69 791 o I! TRABAJO SOCIAL TOTAL DEL AREA ~ A ENERO 1990 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. V-30 DE LA UANL y CULTURALES REALIZADOS POR LAS FACULTADES NUMERO DE EVENTOS ARTISTICOS FEBRERO - JULIO 1990 >en Hxen o uww en ..... z o: enoo => ..... u o o..cnu :z xw ..... o wzm u ...... TIPO DE EVENTO O:::r; >en oen o: => u FACULTAD C/) >- o: <[ w w _, u ..... Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Psicología Salud Pública Veterinaria y Zootecnia AREA DE HUMANIDADE S - Artes Visuales - Ciencias Políticas y Administración Pública - Contaduría Pública y Adr.ión. - Derecho y Ciencias Sociales - Economía U) ::.:: u => <[ C/) o: 1<[ <[ w a.. >- 1- ..... 1- en w u.. l 20 5 <D => <D _. => u 1 _. U 1 o w w o :z .......... > u 24 <[ ::.:: _. o 6 111 2 69 23 55 14 4 4 1 AREA DE CIENCIAS E IIGENIERIA 8 ~ 10 10 2 FACUL TAO ... 1- 57 AULAS o o: w => wo u en u 4 4 16 3 33 2 4 5 n 2 2 15 11 1 4 3 2 6 30 27 5 10 13 2 12 5 5 13 11 2 25 8 62 i 2 18 9 8 6 27 8 ti ~ 1 51 16 4 5 27 34 9 17 174 35 195 49 46 8 17 50 22 70 5 6 4 9 13 12 9 33 2 61 14 11 10 2 20 19 128 171 20 19 21 18 31 7 12 49 86 14 8 2 8 1 16 283 15 5 26 8 81 12 2 4 46 10 2 2 1 1 4 16 13 54 9 57 23 45 43 17 1 12 2 16 16 1 7 7 3 2 2 AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas - Enfer■ería - Medicina - Odontologí a Psicolog ía Salud Pública Veterinaria y Zootecnia '!J 18 56 83 13 12 10 18 18 2 27 2 1 6 4 6 6 25 41 90 40 19 8 2 11 4 1 1 22 6 21 4 10 7i AREA DE HUMAN IOADE S 2 2 Agrono■ ía Arquitectura y Ciencias de la Tierra (U. Linares) Ciencias Fí sico-Mate■ áti cas Ciencias Químicas y Ingen i ería Ci vi 1 Ingeniería Mecán ic a y Eléctrica Ciencias Forestales (U . Linares ) Instituto de Ingeniería Civil Ingenier ía A11biental 277 z 4 9 16 - CUBICULOS TALLE-~ CENTRO O LABORA RES (NO INVESTI- AREA DE TORIOS INCLUYE MAESTROS GAOORES COMPUTO COMPUTO) 31 18 15 2 70 y Incluye Conciertos y Incluye: Bailes, reuniones de bienvenida, homenajes, visitas y publicaciones. FU ENTE: <( en o C/) 4 NOVIEMBRE - 1990 ...J ~ ..... u.. ::.:: :z ..... NUMERO DE INSTALACIONES FISICAS EN uso EN LAS FACULTADES DE LA UANL INSTALACIONES en o 1 ..... z o: w <[ o: <[ o: :z => z w _. <[ 19 - Filosofía y Letras - Música - Trabajo Social TOTAL: w o o _, Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas - Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias de la Tierra - z 1- o N ..... :z <[ 1- AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AREA DE LA SALUD <[ <[ o en w _, « > V-31 8 123 1 2 29 31 JI 31' - Artes Visuales Ciencias de la Co■unicación Ciencias Políticas y Ad■ inistración Pública Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública y Administración (Unidad Linares) - Derecho Y Ciencias Social es - Econo■ ía - Filosofía y Letras 35 8 12 21 8 0!!.l 1 3 Investigación directa 181 180 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. V-31 (Continuación) INSTALACIONES DEPORTIVAS EN USO EN LAS FACULTADES DE LA UANL NOVIEMBRE - 1990 INSTALACIONES FISICAS EN USO INSTALACIONES AULAS FACULTAD TALLE-ij CUBICULOS CENJR0 LABORA- RES (NO INVESTI- AREA ll TORIOS INCLUYE MAESTROS GADORES COHPUll COMPUTO) INSTALACIONES .... ' .... Centro de idiomas Música Organización Deportiva Trabajo Social Teatro Universitario 3 5 27 10 17 2 AREA DE CIENCIAS E INGEN-IERIA 9 - 3 688 TOTAL: 360 94 341 168 75 y Incluye los edificios que están fuera de C.U. y Incluye las instalaciones de General Bravo '}.J Las áreas de Cómputo son definidas como talleres y así están contabilizadas en la Dirección de Con trucción y Mantenimiento. En el cuadro aparecen como Centro o Area de Cómputo y no se incluye en lleres. 1!} Siete son Laboratorios de Informática y Sistemas FU ENTE: Agrono1ía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Forestales Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica - Dirección de Construcción y Manteni~iento de la UAHL Ciencias Biológicas Enfer1ería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia Medicina Veterinaria y Zootecnia (G. Bravo) - - ...... ...._, (/) ~ _, o(/) ...... a.. ~ o- _, (/) C( o ~ ~ ...... :E <!) > 1 1 4 1 - - - - - - 1 - 1~ - 1 - - 1 2 -3 - .... -5 cr: .... o -12 -2 -46 1Y - 2 2 1'}.J - - 11!1 - - 2 2 - 1 1 6 6 iY 11 3 2 3 !Y - 2 1 3 1 3 - 11 -2 -4 -4 -4 -8 -2 -31 l l 1 1 2 - 6 - - -4 - 1'}.J 8 5 l - -5 -- 1 - l - - 1 1 - 2 2 l l l - -2 - -3 - - 1 1 1 - - - - - - 1 - - 13 5 1 , - - - - 2 - lfj/ -- -25 - 3 -2 - -8 - - - 1 2 - - - 2 2 2 - - 28 4 - - 1 l - 8 16 17 11 7 l - -5 2 1 2 1 - - 7 - 2 - 2 2 - F U E N T E: Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la UANL l 2 1Y iY Se adaptan para diferentes deportes O~portivos con área de ejercicio o juegos de mesa a cubierta ~ Pista de atletismo ~ Es una alberca ?/ Es un campo compartido entre Físico-Matemáticas, Ciencias Químicas e Ingeniería Civil ~ Galgodromo 183 o w - Y Y 182 (/) 2 - 1 z - - 1 1 ce ce o O- :E .... o .... (/) 1 w (/) w cr: o o ...... -8 - ~ ...... C( C( -9 w o _, (/) :E .... _, -2 1 T O TAL: a.. w -3 - Ciencias de la Co1unicación Ciencias Políticas Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública y Administración (Linares) Derecho y Ciencias Sociales Econo1ía Organización Deportiva Trabajo Social o (/) -5 2 AREA DE HUIIAIIIOADES .... LL .... w _, LL - AREA DE LA SALUD ce (/) w (/) o ca ~ FACUL IAD o AREA CUBIERTA ....7 (/) _, _, ce 6 CANCHAS CAMPOS o 25 V-32 1 5 2 4 5 4 l 102 �UNIVERSIDAD AUTONDHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA .., C0 o o o, CD o, CUADRO No. - V-33 PRESUPUESTO DE EGRESOS ASIGNADO A FACULTADES DE LA UANL o, FACULTAD N a, - 1986 1987 1988 4 1 748 10 1 053 31 1 740 o U") - Agrono111ía - Arquitectura Ciencias de la Tierra (U . Linares) - Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales (U. Linares) 717 331 85 180 482 279 1 1 106 94 1 1 042 464 151 276 669 421 1 1 578 147 2 1 214 996 296 622 1 1 382 883 3 1 285 375 6 1 552 3 1 218 855 1 1 952 4 1 384 2 1 906 10 1 684 1 1 189 2 105 4 1 511 3 1 058 11 1 194 1 '270 AREA DE LA SALUD 2 558 3 834 8'324 26 189 26 608 1 1 - 33 1 674 1 :z: 1 401 226 l' 129 341 264 55 142 Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia 609 319 1'742 490 372 93 209 l '297 699 3 1 807 l '071 801 206 443 4 1 300 2 1 202 11 1 645 3 1 391 2' 504 661 1'486 ..... <X _, w..: CX) o, - w o ...J : : o(/) > a: U) o ::, > z .... <X ,_ _, z w::, :::, o z ..: o >: .... z..: 4 1 429 2 1 235 o 1- ::, '529 3 1 431 2 1 615 789 1 '580 UJ z ..: ..: ...J 11 Cl. o q o z o o ex: ºº .... (/) z a: o <..) <O M o, ,.._ -3' -3' M N --CD M U") o, <D M o, M M U") o, o, M M ,.._ CX) <O M N -3' - u.. U) M o, o, - <O -3' M .... ..... . o . . . ..... 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N o -3' - N .... .., <O N .:t' U") N o -3' ..,. ,.._. . . -3' -3' ,.._ ,.._ N <O CX) N oU") N N CD o, N N a, a, -3' U") o, -3' CX) U") N N U") o, M CD N CX) (X) a, CX) N -3' -3' <D o (X) a, U") N U") N a, -3' <O r-- U") (") CX) -3' N -3' a, (Y') o(") N N N M <D o, . o, U") -3' <D <O N o (") r-- C> o, U") <O N N -3' N CX) C0 . CX) N N ...- -3' o CD CX) . -3' <D CX) ,.._ N ..... (X) (X) M N N o o, -3' o, o, <O <O M N N -3' M M -3' M r-- U") ("') N N N N -o ("') M N <D <O U") (X) N U") o .... - ..,,._ U") N C"') ("') (X) o, (Y') U") (Y') -3' <D N U") N -3' CX) CD -- a, U") (X) o, <O "' U") N ..... N r-- -3' <O N (X) (") U") U") <D (") <O CX) o -3' <O -3' r-U") (X) N -3' o, U") <O . . -. . -3' -- ... - . ..... (Y') o, N <D a, CX) <O <O o, CX) (Y') M <D ,-... - .:t' N N ,.._ ... o,.._ o ... . . -. . . ..... . . o, o, <O -. . . . . -. . -. CX) a, ~ U") U") o, U") CX) o, o, o, .:t' CX) U") M M .:t' o <..> <X ("') <D -3' . . "'. o o N N o N (X) CX) (Y') U") N (X) N a, ..... a, <O N o, N . o, CX) N . . . -3' - CX) N M ...- - o o . . "'. "' ·-- -- "';;:; N N U") U") .:t' (Y') a, U") U") -3' <X _, o::: ::, w M M U") w ww 1 <O M a, ' ex: :::, ..: z .... o a: o(.) - U") _, 7 1 078 3 1 411 1 1 04 7 - ..... ,.._ ,.._ . . ..... . -.....-. -. -. --. . ,.._. . . -. "',.._. . ,.._. . ,.._. . "'. .... - - ... . -- - ...--- ...- --- - - . - - - - -.... -...- - - - - ... ..,o, CX) a, 3 1 274 (X) N CX) AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA ,-... - --CD N 1989 N . . . . r--. . . . m o o "' -.... - - ....- - - ....- o . . . ,.._ ..... ,.._ . - - - -- o- - - - (X) (Millones de Pesos) 1985 .... .., .., o, 1985 - 1990 AÑO o Ñ N <O U") (X) w o, o U") :::=-i (X) o a, :z: - :::,: :::, w ... -J ...>'-' zW :::, a: ...o <X -. C0 ..... N N o ,._ o,• - (X) ... o <O N (X) N <O <O o, U") N <O (X) -3' (Y') -3' N <O (") U") - ... .....- o... ..... . o. o. . . . o . . CX) N -3' N CD -3' -3' -3' (X) C0 N -3' CX) oCX) . .....a,. . . o . . .... .... - - .... o o... N ( ") N a, -3' <O U") (") CX) o, N o C"') N C"') -3' <O o, (") ..... (") <O N N (X) (") CX) (X) o .., U") N o o a, a, a, a, -. ,.._. "'.... -.... - - - -- - - a, a, .:t' -3' (") a, N "' "' N (.) 2 1 058 AREA DE HUMANIDADES - 55 211 52 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Administración Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Música Organización Deportiva Trabajo Social 534 381 168 265 146 103 143 2 1 877 88 236 87 794 472 232 396 211 148 213 6 1 197 226 471 198 1 1 644 l '009 565 889 436 314 445 21 1 294 841 2 055 632 1 5 1 772 3'437 1 1 653 2 1 890 1 1 518 1 1 061 1 1 435 21 1 432 803 l '551 745 6 1 070 3'515 1 1 570 3 1 140 1 1 463 1 1 120 1 1 455 e:; o a.. o IZ <X o .... o 71 890 11 1 459 24 1 574 79 1 223 81 1 714 e cr: .... a: ...., .... z (/) Q) ...."'e _, ::, 106'~ 1/) Q) :::,: - Q) t. - 1 .µ <..) Q) 1/) e,: u.. 184 1/) L t. Q) Q) ::, L CT (/) Q) t. o: < <X <X <..) 1 1 1 1 1 1 < ...., e 1 1 < t.,.J a: cr: t. ...."'u o, -.... ;:;.¡ t. 'º o a:, ..,j Q) Q) Q) ..,j V) (O (/) ::, Q) Q) Q) ::, ...."' ...."'e (/) e cr: .µ <..> >- (/) t. 1/) ::, 'O o N (/) (/) (/) o o Q) Q) e .... ....-o ....ee ...."'o ex: Q) >-~ ...."'eu ......... "' < .... "' o "' ....eo .... u > "" .... .... "' z .... .......,u ..., ....u.. o::, ....<..> ....z:"' u..o .... u ...., oe ....."' ...."' ...."' .... .... ."'... e e .... u u o e e u e o e e e o, cr: ... "' .... ......en o, ..... .... e e ."' ...., .... <..> <..> u ~ ex: ..... _, ..., ::, e "'t.t. "" ..., ...,"'t. <..) t. -. u ~ ...., (/) ..., "'e u .... _, '"' w . .......,"' e!> z .... ...."'e ~ ."'ut.... t. ...., 1•11 1•B!l ....u 'º ~ (O Resumen del Presupuesto por Pro9raraas, 1985, 86, 87, 88, 89 y 90 H. Comisión de Hacienda y Contraloría General de la UANL ..o a.. (O FU ENTE: - ,::, <..> V) TOTAL: ."'...u . U) 1/) ....u e ....<..>"' (O 1 ...."'o ..., Q) ...."' ....o (O "'o, .... ..o ,::, o, .... L Q) e t. Q) ....eo .......,o oo .... eo .... (O u 4-- 'O e Q) "'O 11) w z: o o.. 1 1 1 1 a.. Q) > (O ....ue .... - "' 'O ::, "'O (O U) :::,: 1 1 <..) 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Q. .... . .:z> .r. e:: .... o:, .__, o e, ..º' ....e, nn .... o '< Q. o VI VI C'1) (") ::, VI ~ o C'1) l,Q e, C'1) "0 e, Q. (1) Q. \D CX) "0 .&:I "'CI l,Q VI C'1) Q. Q. C'1) VI .,., o .... .... o e, < VI e, (") e, c:r o V') C'1) l,Q (") '< l'D .... :::, ~ 51 ....o,n ::, C'1) .... e, C'1) (") V, C'1) C'1) ::, e C'1) ::, Q. r+ C'1) e ....> o V') e ,.,., r- > ,.,., :z e-, e:: ,.,., .... V') > e::, ,.,., ,.,., Ci) ,o ,.,., V') Q. e,, a ....e .... t+ ....51 o ...::,. .... e e, (1) e, C'1) N e, l'I) Q. C'1) V, .,o l'I) e, º' ::, e, (") VI VI ti) V, (1) V, r+ e, Q. V, (1) ti) V, l'I) V, ., ., .... o :3 .,.... ....::, ::, .... ., e, t+ o .,e, º::,' t+ ....e, .... l'D ....e, .... l'D., o ., ........ .......o , o ., ....t+ e e, ., 51 .... e, o .... .... .,r+ ti) ,.,., ::, VI r+ e, > e Q V') �O!RECC!ON DE PLANEACION CUADRO No . UNIVERSITARIA V-35 TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS POR SEXO Y CARRERA 1989 - 1990 SEMESTRE SEXO CARRERA AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA <.O TOTAL % EN ERO- JUN 10 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. TOTAL % 406 75 138 25 544 474 - 76 150 24 624 46 92 8 50 34 89 4 11 38 1 2 2 26 15 100 67 100 93 94 - 4 - - 1 - - 1 33 1 100 50 2 - 2 1 7 6 3 11 19 50 100 91 95 1 1 - 3 2 28 16 ARQUITECTURA 38 56 30 - 44 68 49 - Arquitecto - Lic. en Diseño Industrial 37 1 63 11 22 8 37 89 59 9 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS 17 57 13 43 - Lic. en Física - Lic. en Ciencias Computacionales - Lic. en Matemáticas 4 12 - - 13 l 100 48 100 CIENCIAS QUIMICAS 43 - Ingeniero Industrial Administrador - Ingeniero Químico 5 25 AGRONOM IA C0 JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJER ES ABS. % ABS. - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Agrícola Agrónomo Parasitólogo en Industrias Alimentarias Agrónomo Fitotecnista Agrónomo Zootecnista 1 - - 3 1 1 9 5 12 20 62 30 38 79 45 4 64 44 25 5 36 56 70 9 30 14 56 11 44 25 52 4 25 6 7 - - l l 85 47 33 1 8 ·2 15 53 67 7 15 3 45 53 55 96 48 46 56 54 104 50 81 5 6 50 19 10 31 18 64 80 10 4 36 20 28 20 16 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-35 (Continuaci6n) TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS SEMESTRE SEXO ~ CARRERA JULIO-DICIEMBRE 19B9 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % - Lic. en Química Industrial - Químico Farmacéutico Bi6logo <O o 8 5 89 11 INGENIERIA CIVIL - 19 100 - Ingeniero Civil 19 100 - 242 86 39 7 1 31 59 6 29 64 6 CIENCIAS FORESTALES - Ing. Forestal INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Administrador de Sistemas Electricista Electricista Administrador en Control y Computación en Electr6nica y Comunicaciones Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Mecánico Metalúrgico 1 41 TOTAL ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL 11 89 9 46 5 9 42 20 7 35 58 80 12 44 - 19 18 100 18 100 -- 18 19 -- - 18 38 14 280 311 86 49 14 360 58 100 100, 84 95 100 100 98 100 28 42 - 16 5 9 5 21 8 - - - - 1 2 - - 57 100 100 79 92 100 100 100 100 - 6 3 48 12 1 35 64 15 50 76 10 43 - 67 7 1 37 62 6 29 65 6 35 - - - 83 12 1 44 69 15 50 76 10 1 100 -- - - i- - 1 100 - - 1 -. - -- -- - - - - - - - - - - - - - - . UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-35 (Continuaci6n) TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS CARRERA <O - - SEMESTRE SEXO JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL AREA DE LA SALUD 237 51 227 49 464 195 47 217 53 412 CIENCIAS BIOLOGICAS 29 66 15 34 44 25 47 28 53 53 - Bi6logo - Químico Bacteri6logo Parasit6logo 17 12 74 57 6 9 26 43 23 21 12 13 48 46 13 15 52 54 25 28 2 7 27 93 29 3 10 25 90 28 2 7 27 93 29 3 10 25 90 28 MEDICINA -141 67 68 33 209 119 61 73 39 192 - Médico Cirujano Partero - Químico Clínico Bi6logo 140 1 73 6 53 15 27 94 193 16 116 3 64 23 63 10 36 77 179 13 ODONTOLOGIA 37 40 55 60 92 24 35 43 65 67 - Cirujano Dentista 37 40 55 60 92 24 35 43 65 67 PSICOLOGIA 13 22 46 78 59 13 25 39 75 52 - Lic. en Psicología 13 22 46 78 59 13 25 39 75 52 - 1 8 11 92 12 1 11 8 89 9 1 8 11 92 12 1 11 8 89 9 ENFERMERIA - Lic. en Enfermería SALUD PUBLICA - Lic. en Nutrici6n - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONO MA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . V-35 (Continuación) TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS SEMESTRE SEXO - CARRERA 0 JULIO-DICIEMBRE 19B9 MUJERES HOMBRES ABS. % ABS. % ENERO-JUNIO 1990 MUJERES HOMBRES ABS. % ABS . % TOTAL TOTAL VETERINARIA Y ZOOTECNIA 14 74 5 26 19 10 90 1 10 11 - Médico Veterinario 14 74 5 26 19 10 90 l 10 11 AREA DE HUMANIDADES 350 so 353 50 703 387 48 418 52 805 CIENCIAS DE LA COMUNICACION - 14 31 31 69 - 45 - 7 23 24 - 77 31 14 31 31 69 45 7 23 24 77 31 CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA 1 100 - -· 5· -roo - - 5 1 100 - 1 5 100 - -- - Lic. en Ciencias Políticas y Admón. Pública -- - CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION 194 - 48 214 52 408 -187 46 - Contador Público y Auditor - Lic. en Administración - Lic. en Informática Administrativa 119 46 29 47 56 39 132 36 46 53 44 61 251 82 75 117 51 19 46 54 33 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES 125 - 70 -53 30 178 164 - Lic. en Criminología - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas 9 116 100 69 - - 53 31 9 169 14 150 - Lic . en Ciencias de la Comunicación .. l - 5 213 54 400 132 43 38 54 46 67 249 94 57 60 108 40 272 70 60 6 102 30 40 20 252 - .. UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-35 (Continuación) TOTAL DE ALUMNOS EGRESADOS TITULADOS - CARRERA <O SEMESTRE SEXO JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % ECONOMIA 2 100 - Lic. en Economía - Lic. en Estadística Social 2 100 - - - - 4 - 13 - 1 1 2 1 ORGANIZACION DEPORTIVA - Lic. en Organización Deportiva FILOSOFIA Y LETRAS w - Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en en en ~n Filosofía Historia Letras Españolas LingUfstica Aplicada Pedagogía Sociología Bibliotecología - 26 87 1 - ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. ABS. % % - - TOTAL 2 3 100 2 - 2 1 100 100 30 10 24 - 32 - 76 42 100 1 - - 8 40 50 8 12 3 1 100 100 92 60 50 8 13 5 2 1 1 3 2 1 2 33 33 37 22 8 67 - - 2 2 5 7 12 1 3 67 67 63 78 92 33 100 3 3 8 9 13 3 3 9 64 5 36 14 5 55 4 45 9 9 64 5 36 14 5 55 4 45 9 - - - -- 5 38 8 62 13 - 5 38 8 62 13 - - ARTES VISUALES TOTAL - - - - - - - - 3 2 1 - Lic. en Artes Visuales - TRABAJO SOCIAL 1 4 24 96 25 1 4 29 96 30 - Lic. en Trabajo Social 1 4 24 96 25 1 4 29 96 30 993 58 718 42 1,711 1,056 57 785 43 1,841 TOTAL: FU ENTE: Investigación directa - 1 - �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-36 EGRESADOS QUE AL TITULARSE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO POR CARRERA Y SEXO 1989 - 1990 -- ---- ---SEMESTRE SEXO CARRERA AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AGRONOMIA .,,.. <.O - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Agricola Agrónomo en Desarrollo Rural Agrónomo en Industrias Alimentarias Agr6nomo Fitotecr.ista Agr6nomo Parasitólogo Zootecnista JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTA~ .. ABS. ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL ABS. 261 64 87 64 348 332 70 97 65 429 14 30 1 25 15 15 44 1 25 16 - - 1 - - - - 2 8 67 73 - - 5 1 100 - - 2 6 1 4 100 23 50 27 ARQUHECTURA 29 - Arquitecto - Dise~o Industrial 29 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS - - - - - - - 1 100 26 - - 2 8 1 5 - - 1 100 - - 2 6 2 4 - 76 13 43 42 34 69 -l7 57 51 78 10 3 4.5 38 39 3 32 2 71 50 15 2 60 40 47 4 12 71' 11 85 23 11 79 11 100 22 - Licenciado en Ciencias Computacionales - Licenciado en Física - Licenciado en Matemáticas 12 100 11 85 23 - - - - - - 6 4 1 86 67 100 8 - 2 100 100 100 14 5 3 CIENCIAS QUIMICAS 35 81 40 7'3 75 43 90 35 63 78 ? 5 20 1o:o 80 4 4 80 67 9 24 18 16 100 100 7 ,_'S 70 75 25 19 - - Ingeniero Industrial Administrador - Ingeniero Químico UNIVERSIDAD s ¼ AUTONDHA DE NUEVO - 1 \<:) ~ - 3 LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-36 (Continuación) EGRESADOS QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO SEMESTRE SEXO CARRERA JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % - Licenciado en Quimica Industrial - Quimico Farmacéutico Bi6logo 7 3. INGENIERIA CIVIL - Ingeniero Civil 88 60 1 31 9 - 47 9 . TOTAL ABS .. ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % 100 76 8 34 3 6 60 67 - - 9 12 67 47 - - 9 12 67 - 162_ 67 22 58 184 217 70 28 6 72 18 64 86 - - 46 6 39 8 <.O 4 21 TOTAL ABS • 57 60 7 27 - 12 - 12 33 - 67 250 27 77 - - 2 44 40 - 66 8 1 27 45 8 - 1(3 - - <.n INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Administrador de Sistemas Electricista Electricista Administrador en Control y Computación en Electrónica y Comunicaciones Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Mecánico Metalúrgico - - l - 21 36 1 22 47 5 23 43 8 43 44 8 81 67 100 66 67 53 86 58 80 105 46 199 101 52 107 49 208 52 6 40 21 13 52 10 36 23 47 58 l 17 56 9 12 6 5 50 54 5 5 38 33 11 12 - 19 35 1 22 46 5 83 - AREA DE LA SALUD 94 40 CIENCIAS BIOLOGICAS 15 8 - Biólogo - Químico Bacteriólogo Parasitólogo 7 61 59 17 76 - 72 1 2 1 33 33 - - 100 7 4 - 44 B - (Continúa) 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA .. CUADRO No. V-36 (Continuaci6n) EGRESADOS QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO -----SEMESTRE SEXO CARRERA ' ENFERMERIA JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % 1 ABS.' 1 TOTAL l ABS. 2 100 16 59 18 3 100 19 76 22 2 100 16 59 18 3 100 19 76 22 MEDICINA 40 28 19 28 59 56 47 25 34 81 - Médico Cirujano y Partero - Químico Clínico Bi6logo 39 1 28 100 8 11 15 73 47 12 55 1 47 33 18 7 29 70 73 8 OOONTOLOGIA 17 46 23 -42 40 13 54 19 -44l 32 - Cirujano Dentista 17 46 23 42 40 PSICOLOGIA 10 - 77 33 72 43 10 - Lic. en Psicología 10 77 33 72 43 10 77 SALUD PUBLICA 1 100 5 45 6 1 100 - 7 88 8 - Lic. en Nutrici6n 1 100 5 45 6 1 100 7 88 8 MEDICINA VETERINARIA 9 64 3 60 12 5 50 3 60 12 5 - - 5 64 - - - Lic. en Enfermería <O O> ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. ABS. % l l % TOTAL - Médico Veterinario Zootecnista 9 1 l 1 13 l 54 l 77 50 44 1 27 ·- 1 19 1 1 69 27 37 69 1 32 1 37 5 UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-36 (Continuación) EGRESADOS QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO SEMESTRE SEXO . CARRERA AREA DE HUMAN IDAOE S <O ....., JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL ABS. ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % TOTAL ABS. 271 51 259 · 49 530 315 51 293 49 608 CIENCIAS DE LA COMUNICACION g· 64 15 48 24 3 43 12 50 15 - Lic. en Ciencias de la Comunicaci6n 9 64 15 48 24 3 43 12 50 15 - 5 100 - 5 -- 100 - - 5 - 5 CtENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA - Lic. en Ciencias Políticas y Adm6n. Pública -- - - - - - - - - - CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION 174 90 171 80 345 167 89 167 78 334 - Contador Público - Licenciado en Administración - Licen¿iado en Informática Administrativa 115 35 24 97 -76 88 231 61 53 112 40 15 96 106 32 29 80 74 76 218 ]8 83 116 26 29 77 62 34 64 111 121 7I+ 57 183 4 73 44 63 - - 34 11 110 79 64 4 107 - 62 7.3 3 59 50 58 14 169 ECONOMIA 1 - 50 -- 2 67 - 2 1 50 - -- 1 - Lic. en Economía l 2 100 - 2 72 63 }9 72 44 .•• DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES - Lic. en Criminología - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas - - - - - m (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-36 (Continuación) EGRESADOS QUE SE SEMESTRE SEXO CARRERA '° CD -- ENCONTRABAN TRABAJANDO JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % FILOSOFIA Y LETRAS 2 50 - - - 1 1 Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en en en en Filosofía Historia Letras Españolas LingUística Aplicada Pedagogía Sociología Bibliotecología ORGANIZACION DEPORTIVA ARTES VISUALES TRABAJO SOCIAL - Lic. en Trabajo Social TOTAL: FU EN l E, 20 69 TOTAL ABS. 22 - 7 70 26 81 33 1 1 2 1 100 100 67 50 100 100 60 100 75 3 3 1 100 1 - - 88 75 67 100 7 9 3 2 - 50 100 7 9 2 1 - 2 2 3 7 9 2 100 - - - 3 100 7 78 2 40 9 4 80 2 50 - 6 7 78 2 40 9 4 80 2 50 6 -- - - -- - - - 5 100 6 - 75 11 5 100 6 75 11 - 1 100 17 71 18 1 -100 18 62 19 1 100 17 71 18 1 100 18 62 19 626 63 451 63 1,077 748 497 63 1,245 - - Lic. en Artes Visuales ABS. ENERO-JUNIO 1990 HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % - - - Lic. en Organización Deportiva TOTAL - 71 5 8 9 2 3 - lnvestigaci6n directa UNIVERS[DAD AUTONOMA DE NUEVO L~ON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-37 SUELDO PROMEDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS AL MOMENTO DE TITULARSE POR SEXO Y CARRERA 1989 - 1990 - . CARRERA SEMESTRE SEXO HOMBRES JULIO-DICIEMBRE 1989 MUJERES TOTAL ' HOMBRES AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA '° '° Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero 935,714 Agrícola Agrónomo Agrónomo Agrónomo AgrónomQ 516,000 ' 450,000 en Industrias Alimentarias Fitotecnista Parasitólogo Zootecnista TOTAL . - AGRONOMIA - ENERO-JUNIO 1990 MUJERES 907,733 - 1 1 600,000 766,666 1'450,000 850,000 - - 516,000 - ~ - 1'016,933 450,000 1 1 600,000 766,662 983,000 850,000 1'700,000 1'090,500 700,000 - - - - - 1 1 700,000 1 1 090,500 700,000 626,000 700,000 626,000 997,125 ARQUITECTURA 1 1 222. 172 731,769 1 1 070,381 1'222,941 - Arquitecto - Lic. en Diseño Industrial 1'074,062 1'175,300 1 222,172 780,000 571,000 1 1 108,795 571,000 1'211,875 1'400,000 1 011,785 1 1 510,000 1 1 150,978 1 1 455,000 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS 2 1 114,583 1'230,545 1 1 691,782 l '335,727 1 1 442,400 - - - 1'230,545 1 1 691,782 -- 1 009,500 1'712,500 380,000 764,000 1 1 637,500 560,000 960,400 1 1 669,642 470,000 1 - - 1 . 1'386,523 - Lic. en Física - Lic.-en Ciencias Computacionales - Lic. en Matemáticas 2 1 114,583 CIENCIAS QUIMICAS 1 1 662,943 83!+,850 1'221,293 2'792,441 - Ingeniero Industrial Administrador - Ingeniero Químico 1 1 053,285 2 1 012,051 1 790,000 1 1 914,450 1 31t,500 952,250 1'577,778 1 1 754,083 3'614,722 2'843,562 1'392,857 l '200,000 , 2 1 992,600 2'584,052 1 - 1 1 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UIVERSITARIA CUADRO No. V-37 (Continuación) SUELDO PROMEDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS SEMESTRE SEXO CARRERA N JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES 800,000 759,193 TOTAL HOMBRES TOTAL 1 1 151,250 767,323 1'633,333 768,833 1 1 025 ,000 924,523 1'285,714 889,925 1 1 764,16 6 - Lic. en Química Industrial - Químico Farmacéutico Biólogo 1 1 201,428 851,333 INGENIERIA CIVIL 1 1 47-3,333 - 1 1 473,333 1 1 764,166 - Ingeniero Civil 1 1 473,333 - 1 1 473,333 1 1 764,166 - INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA 1 1 395,481 872,000 1 1 295,280 1 1 558,162 1'114,393 1 1 499, 112 - 1 1 461,555 1 1 244, 166 856,222 1 1 219,422 1 1 244,166 1 1 133,518 1 1 233,384 1 1 318,750 3'800,000 1 1 498,518 1 1 440,355 1 1 751,250 1'724,069 1 1 637,Q,31 1'681,428 o o ENERO-JUNIO 1990 MUJERES 1 1 764,166 - - - 1 1 409,736 1 1 209,970 1 1 000,000 1 1 497,954 1 1 330,456 1'310,000 575,000 1 322,000 1 1 330,237 1 1 213,171 1'000,000 1 1 497,954 1 1 330,456 1 1 310,000 1 1 304,342 1 1 318,750 3 1 800,000 1 1 621,304 1 1 437,581 1'751,250 1 1 724,069 1 1 637,931 1 1 681,428 CIENCIAS BIOLOGICAS 911,571 577,667 811,400 1 1 357,916 668,100 1 1 044,363 - Biólogo - Químico Bacteriólogo Parasit6logo B37,428 985,714 220,000 649,200 760,250 845,500 1 1 764,000 1 1 067,857 609,400 726,800 1 1 186,700 925,750 Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniero Administrador de Sistemas en Electrónica Electricista Administrador en Control y Computa,xón . en Electrónica y Comunicaciones Mecánico Mecánico Administrador Mecánico Electricista Mecánico Metalúrgico - 1 1 1 300,000 - 792,500 1'500,000 - - AREA DE LA SALUD lfNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-37 (Continuación) SUELDO PROMEDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS ---- SEMESTRE CARRERA SEXO ENFERMERIA N JULIO-DICIEMBRE 1989 MUJERES TOTAL , HOMBRES ENERO:JUNIO 1990 MUJERES TOTAL 495,000 534,533 529,882 634,000 617,631 619,863 ir95,000 534,533 529,882 634,000 617,631 619,863 MEDICINA 778,755 984,315 844,952 964,589 641,160 864,765 - Médico Cirujano y Partero - Químico Clínico Biólogo 778,210 800,000 1'341,125 686,272 883,047 695,749 971,218 600,000 607,111 728,714 881,438 712,625 ODONTOLOGIA 968,235 694,571 817,000 1 1 415,545 896,777 1 1 093,551 - Cirujano Dentista 968,235 694,571 817,000 1 1 415,545 896,777 1 1 093,551 PSICOLOGIA 1 1 076,000 849,212 90'1 , 953 1 1 072,000 854,576 914,972 - Lic. en Psicología 1 1 076,000 849,212 901,953 1 1 072,000 854,576 914,972 SALUD PUBLICA 800,000 670,000 691,667 500,000 783,142 747,750 - Lic. en Nutrición 800,000 670,000 691,667 500,000 783, 142 747,750 VETERINARIA Y ZOOTECNIA 1 1 488,888 1 1 800,000 1'566,666 1 1 200,000 - Médico Veterinario Zootecnista 1 1 488,888 11800,000 1 1 566,666 1 1 200,000 - Lic. en Enfermería o HOMBRES - ' - 1 1 200,000 1 1 200,000 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-37 (Continuación) SUELDO PROMEDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS SEMESTRE CARRERA SEXO JULIO-DICIEMBRE 1989 HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES ENERO-JUNIO 1990 MUJERES TOTAL AREA DE HUMANIDADES N o N CIENCIAS DE LA COMUNICACION 993,444 1'006,000 1'001,292 1 1 166,666 1 1 186,250 1 1 182,333 - Lic. en Ciencias de la Comunicación 993,444 1'006,000 1 1 001, 292 1 1 166,666 1 1 186,250 1 1 182,333 CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION 1 1 289,207 930,331 1'112,385 1'510,536 1'058,347 1 1 283,762 - Contador Público - Lic. en Administración - Lic. en Informática Administrativa 1'287,226 1 1 267,171 1'330,833 937,782 805,615 1 1 015,535 1'163,072 1 1 070,442 1'161,057 1'581,306 1'325,000 1'466,058 1 1 065,915 1 1 990,000 773,528 1 1 329,548 1 1 427,307 1'119,793 - - 1 1 168,000 788,333 960,909 - 1'168,000 788,333 960 ,909 787,091 1 1 203,769 637,258 1 1 011,619 1 1 051,000 777,037 1 1 236,715 898,272 575,000 640,654 1'027,9-0l) 898,273 ARTES VISUALES j - - Lic. en Artes Visuales DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES A 842,880 664,029 - Lic. en Criminología - Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas 1'051,000 831,154 664,029 ECONOMIA 1'800,000 - 1'800,000 6 1 250,000 - 6'250,000 - Lic. en Economía 1 800,000 - 1 800,000 6'250,000 - 6 1 250,000 1 - 1 ' FILOSOFIA Y LETRAS 450,000 - - Lic. en Filosofía 604,737 590,000 810,000 979,320 946,548 600,000 600,000 1 000,000 6 1 000,000 3 1 500,000 1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-37 (Continuación) SUELDO PROMEDIO MENSUAL DE LOS EGRESADOS SEMESTRE -- CARRERA - Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. en en en en en en SEXO HOMBRES - Historia Letras Españolas LingUística Aplicada Pedagogía Sociología Bibliotecología - 300,000 600,000 JULIO-DICIEMBRE 1989 MUJERE S 811,666 502,222 350,000 800,000 TOTAL - 811,666 502,222 333,333 700,000 HOMBRES 350,000 900,000 450,000 1 1 080,000 - ENERO-JUNIO 1990 MUJERES 480,000 1 1 634,000 883,571 551 ,111 492,000 TOTAL 436,666 1'450,500 829,375 551,111 1 1 080,000 492,000 N o w CIENCIAS POLITICAS Y AOMINISTRACION PUBLICA - - - Lic. en Ciencias Políticas - - y Admón. Pública - 1'032,000 1 1 032,000 - 1 1 032,000 1 1 032,000 ORGANIZACION DEPORTIVA 648,571 450,000 604,444 1 1 050,000 575,000 891,666 - Lic. en Organización Deportiva 648,571 450,000 604 ,444 1'050,000 575,000 891,666 TRABAJO SOCIAL 690,000 581,647 587,667 1'000,000 921,833 925,947 - Lic. en Trabajo Social 690,000 581,647 587,667 1 1 000,000 921,833 925,947 1'212,027 842,382 1 1 057,719 1 1 468,781 1 1 392,857 1'257,780 TOTAL: FU ENTE: Investigación directa �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. V-39 CUADRO No . V 38 NUKERO DE EGRESADOS AL TITULARSE POR FACULTAD Y PROCEDIMIENTO UTILIZADO PARA OBTENER EL TITULO EGRESADOS DE LA UANL AL TITULARSE POR FACULTAD Y PROCEDIMIENTO UTILIZADO PARA OBTENER EL TITULO. ENERO-JUNIO 1990 JULIO-DICIEMBRE - 1989 PROCEDIMIENTO UTILIZADO _, 1 >-<O zo ..: PROCEDIMIENTO ro 1 ...,_, ,v o (/) e o e .... 1 'º .... u"' "' <.. (/) o o"' 01 "' "' ..... uro <.. <I) ::::> o UO. o o o .... ::::> <.. .... 'º.., "'o -e,,... <.. (/).., u"'o o o.. e "' o .... .D - oc <.. o (/) o .V .... Agrono ■ ía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Quí ■icas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias Forestales 210 154 1 46 68 19 u 8 4 49 288 36 48 2 4 2 71 4 100 AREA DE LA SALUD 19 51 61 38 9' 2 26 9 209 233 43 30 Ciencias Biológicas 5 2 AREA DE HUMANIDADES Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Administación Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales 44 39 21 20! 2 2 8 4 17 2 216 7 4 T O T AL 2 29 448 7 1 '1 - • 404 - 1 - 5 9 168 12 l 1 2 21 2 2 Agrono11í a Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 237 Investigación directa 140 6 27 79 20 2 w =>O o: w u o ºº ºº..: 1- ..... (/) 00: (/) <!) o: (/) l- o u (/) ..: =>O ..: o: UQ. Q. u u o .... ..... 1.1.. o .... w o: :E o oz o: o Q. ;,:: o .... ..: uz ..: ..... o: (/) ow a, q 1- _JW wo - o z w .... ....o :E _, q w ou 0:0 1-0: OO. 4tl! 111 ! , 7 11 - 93 81 84 216 63 o 1- 624 4 38 79 25 18 104 45 360 12 11 55 22 2B 3 32 20 4 3 21 5 5 3 17 17 1 274 43 18 3 Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Admón. Pública Contaduría Pública y Administración Derecho Y Ci encías Sociales 24 42 35 13 3 2 291 11 11 2 16 10 30 434 35 805 18 13 31 3 5 1 382 14 2 28 8 400 3 20 243 Econo■ía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social 192 67 52 9 9 7 412 53 28 192 - Odontología - Psicología - Salud Pública - Medicina Veterinaria y Zootecnia 272 3 42 9 13 1 10 30 19 22 204 563 77 99 2 4 FUENTE: FU ENTE: 280 - Kedicina T O T A L: 526 zz - Ciencias Biológicas - Enfer ■ería AREA DE HUIIANIDAOES 2 36 Econo ■ía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social 43 5 16 U! " 209 Odontología - Psicología Salud Pública Veterinaria y Zootecnia - AREA DE LA SALUD 14 22 Enfermería Medicina 544 2 2 68 29 79 u o z 0-0 u..l AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA o ..... u(/) ..: ..... o:(/) w ..... <!) 1 o u ..... z o: _, ::::,w U> (/) FACULTAO w>-< Z:E: wo ow :E u a, 1..: (/) ..: xwo _, w WOI- wo OO. o <.. E ....."' -o"' o..;,:: ..J <.. .., o"' ..: <!) (/) .. 00 <I) "' <.. E O Q. (/) "' o "' "'o<.. ....e .... <,... -"" o "' en <I) .D ..... FACULTAD - o "'-o -o "' <.. o: 1 o .... o 1 ..: zl o:w Investigación directa 655 227 211 549 106 84 8 1841 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . V-40 CUADRO No. V-41 EGRESADOS DE LA UANL AL TITULARSE POR ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA EMPRESA EN QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO. EGRESADOS DE LA UANL AL TITULARSE POR ACTIVIDAD ECONOHICA uE LA EMPRESA EN QUE SE ENCONTRABAN TRABAJANDO ENERO-JUNIO 1990 JULIO-DICIEMBRE - 1989 ~ FACULTAD AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - "'L ,,.."' ::, ...., L Q) .....::, ""' u e .....L <.!>"' en .,¡: - Agronomía Arquitectura Ciencias Físico- Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica >, -o 1 ul ::, n> L "' n> E LO .µ 4- ....u ...., e .,, .,, .,, o ::, e e '°'º "'O e<-•...➔ ..... ,_ u " "'...., > o .,, QJ Q) (/) 4 -172 - 20 -30 - 92 - 29 3 2 1 9 47 1 112 - - 12 1 2 3 2 2 6 24 8 12 4 38 4 2 5 9 1 8 - 1 5 23 q.,¡: -la: e( .,, 1 f./) Q) <....) ,e >'i e c.w .... <. L E ...J N C•r< ..... QJ e ra 'º •.-. .......... u "'"'en ....u o w ...... C)<....) .,¡: .,i:,c >- 1 o L ::, u e Q) .,, o .... .µ L <11 • .-. L = ACTIVIDAD Q) Q) -o ow <..)C) 1- o ..... .,i: o ...., L o - 1 1 - - -348 AR EA DE CIENCIAS E INGENIERIA 15 42 23 75 9 184 - (/) (/) :::,z a::z C)q q<.!) ..... 1- <!le>: FACUL TAO >- ..... a: a: o 1- u. - Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 3 3 - za: z z o ..... <....) .,¡: ...... <....) a: :::, a: 1( l ) q 1:::, _ j (/) C) z ZWC> >-<C) <....) w o .... <..) a: w :e o<..) (/) <....) .,¡:q ..... <..) ..... Z>-< q 1l Z (/) o > a: w 1/l -175 - 46 - 67 - 97 5 3 8 42 - 117 18 3 9 16 2 2 4 15 1 43 o ..... 6 25 4 12 2 48 _j N<.!> q (/) w w (/) > q a: zz 1- W>-< o - 41 - 1- o 1- - - -429 - - 3 6 6 - - - 26 - 16 51 22 78 12 250 1 AREA DE LA SALUD - - 22 - 8 1 1 - 1 1 1 - - - 12 - 4 - - - Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia - AREA DE HUNAIIDADES - - 4 - Ciencias de la Comunicación Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales 4 - 1 -135 - 2 124 4 1 2 1 - Econo■ ía Filosofía y letras Organización Deportiva Trabajo Social - T O TAL: 9 - 2 329 - - 7 - -22 6 6 1 3 5 7 - 15 54 35 20 6 8 - 9 - 74 -251 - 53 - 5 61 7 14 137 78 3 10 18 - - - 4 16 5 1 - - -144 8 1 - - 29 1~ 1 111 4 14 487 104 - - - - - AREA DE LA SALUD 1991 - 21 18 59 40 43 6 Ciencias Biológicas EnferRlería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia - 12 - 7 - -530 AREA DE HUMANIDADES - 24 345 111 1 22 - g - )8 - 5 2 8 ,077 - 2 l - Artes Visuales Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas y Administración Pública Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Trabajo Social -10 - 3 - 14 -144 - 34 - 1 -208 6 1 1 - - - - - 2 3 - l - - 3 - 91 - - - 27 1 6 11 71 30 20 4 2 9 g 2 2 9 3 - - - -88 -303 - 88 7 - 3 1 2 - - 1 l - - - - l l 2 1 80 4 1 25 1 76 9 138 146 - - - - - l 1 3 - - 4 2 12 10 6 3 12 21 1 28 3 4 276 76 169 544 163 - - 2 l - 8 23 22 81 32 37 8 5 -608 - 11 5 1 1 - 15 5 334 183 2 33 6 - 19 l ~ ~ FU ENTE: TOTAL: 8 Investigación directa FU E N T E: 206 Investigación directa 207 9 12451 �VI. POSGRADO E INVESTIGACION 209 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-1 PROGRAMAS DE POSGRADO APROBADOS Y QUE SE OFRECEN EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL FEBRERO 1991 P R O G R A M A S DURACION AREA DE CIENCIAS E INGENIERI A AGRONOMIA - llaestría en Ciencias en Producción Agrícola - llaestría en Ciencias en Producción Ani ■al 18 a 24 18 a 24 ■eses ■eses ARQUITECTURA - llaestría en Ciencias de la Planificación de Asenta■ ientos Hu ■anos - llaestría en Ad■inistración de la Construcción - Especialización en Ad■inistración de la Construcción - Especialización en Diseño Arquitectónico - Especialización en Arquitectura Industrial 28 4 2 2 2 ■ eses se ■ estres se ■ estres se ■estres se ■ estres CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS - llaestría en Ciencias con Esp . en Ingeniería Nuclear 2 años CIENCIAS QUINICAS - Doctorado en Ciencias, Especialidad en Qui■ ica - llaestría en Ad■ inistración, Especialidad en : • • • . 4 años 1íni10 24 a 30 ■eses Ad■ inistración General Finanzas Mercadotecnia Recursos Hu■ anos • Maestría en Ciencias con Esp. en Ingeniería Qui■ ica • llaestría en Ciencias con Esp. en Microbiología Industrial - Maestría en Ciencias Quí ■ icas Especialidad en: 24 a 30 ■eses 24 a 30 ■ eses 24 a 30 ■ eses • Físico-Quí ■ ica • Quí■ ica-Analítica • Quí■ ica-Inorgánica • Quí■ ica-Orgánica • llaestría en Ingeniería Industrial con Especialidad en Productividad · llaestría en Siste■as, Espec.ialidad en: 24 a 30 ■ eses · Ciencias Co■putacionales • Siste ■ as de Infor ■ación para la Ad ■ inistración 211 (Continúa) �J N I Vt ,1 <; 1 J n1 A L' l ONOMA O[ NUE VO l [ ON ·) 1R[ CCI CN IJ .L P LAN[ AC1ON UN 1V( RS 1 1AR 1A UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON OTRECCION DE PLAN[ACION UNIVERSITARIA CUA:JRO No. VI-! (Continuación) CUADRO No . VI-! (Continuación) PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO DURACIO N P R O G R A M A S P R O G R A M A S CIENCIAS DE LA lIERRA 4 - Maestr í a en Ciencias Geológicas - Doctorado en Ciencias, Especialidad en Ali ■ entos se ■ estres - Maestría en Ciencias INGENIERIA CIVIL - Maestría - Maestría - Maestría - Maestría - Maestría en en en en en Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Esp. Esp. Esp. Esp. Esp. en en en en en Hidrología Ingeniería Ingeniería Ingeniería Ingeniería Subterránea A ■biental de Tránsito en Salud Pública Estructural 2 se ■ estres 3 semestres 3 cuat r imest res 3 se ■ estres 4 se ■ estres 1 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - Doctorado en Ingeniería de Materiales - Doctorado en Ingeniería Eléctrica 9 semest r es 9 semest r es - Maestría en Ciencias de la Administración 4 semest r es 1 Especialidad en: Finanzas Investigación de Operaciones Producción . Sistemas DURACION 1 · 3 a 4 semestres Especialidad en: Alimentos Biología Celular Botánica Ecología Acuática y Pesca Fitopatología Genética Ini,unobiología Manejo de Vida Silvestre Microbiología Parasitología Quí ■ ica de Productos Naturales Zoología Maestría en Ciencias con Esp. en Entomología Médica 3 a 4 semestres E~FERMER I A !f - Maestría en Enfer ■ ería Especialidad en: Administración en Servicios Salud Comunitaria Salud Mental y Psiquiatría Atención del Adulto Oncológico Atención del Adulto Geriátrico Materno-Infantil Pediátrica Materno Infantil Gineco-Obstétrica 4 semestr es - Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica Especialidad en: Control Electrónica Potencia - Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica 4 se ■ estres Especialidad en : Diseño Metalurgia 2 años a tiempo pl eto COI- 4 años a tie ■po par- cial 1 MEDICINA i Doctorado en: Tér■ ica · Medicina - Ciencias, Especialidad ~iencias, Especialidad Ciencias, Especialidad · Ciencias, Especialidad · Ciencias, Especialidad Ciencias, Especialidad AR EA DE LA SA LUD CIENCIAS BIOLOGICAS - Doctorado en Ciencias, Esp. en Ecología Acuática y Pesca 2 años, que te ngan Maestría en en en en en en 2 a 4 años 2 a 5 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años Biología Molecular e Ingeniería Genética Farmacología y Toxicología Inmunología Microbiología Médica Morfología Química Analítica Biomédica - Doctorado en Ciencias, Especialidad en Microbiología 45 i:ieses, sólo Licen ciatura '----------------------------- -------------------'-----!'-.!..!~"-"----- Y 212 (Cont i núal l as Especializaciones que se tenían lidades de la Maestría. fueron aprobadas en Febrero de ¡gg¡ co■o . especia(Continúa) 213 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAN[ACION UNIVERSIIARIA UNIVERS!DAO AUTONOMA DE HUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. Vl-1 (Continuación) CUADRO No. VI-! (Continuación) PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO P R O G R A M A S .y Maestria - - Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, Ciencias, DURACION P R O G R A M A S en: Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad Especialidad en en en en en en en en en Bioquímica Biología Molecular e Ingeniería Genética Biología de la Reproducción Fisiología Médica Inmunología Microbiología Médica Morfología Patología Quí ■ ica Analítica Biomédica - Perinatología - Psiquiatría - Psiquiatría Hospitalaria y de la Comunidad (Para Li~. en Psicología) - Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia - Radiología (Radiodiagnóstico) - Reumatología e Inmunología Clínica - Urología - Geriatría Clínica años años años años años años años 3 años 2 años 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 4 2 3 4 3 3 3 - Especialización - Especialización - Especialización - Especialización - Especialización años años años años años años años ~ años años años años años años años años años años años años años años años años años años años años años en en en en en Endodoncia Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia y - Maestría en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica - Maestría en Psicología Laboral - Maestría en Psicología Social - Especialización en Psicoterapia Psicoanalítica 4 años 2 años año 4 se ■ estres 3 se ■ estres 2 años 3 semestres 2 años y medio 5 tetramestres 4 se11estres 4 semestres SALUD PUBLICA - Maestría en Salud Pública 2 semestres Especialidad en: Odontología Social Salud en el Trabajo Nutrición Comunitaria !'.DERINARIA Y ZOOTECNIA 1 1 - Doctorado en Medicina Veterinaria con Especialidad en Medicina Preventiva - Doctorado en Ciencias con Especialidad en Producción Animal ¡ 1 - Especialización en Avicultura - Especialización en Medicina y Cirugía de Perros y Gatos fspecilización en Bovinos Productores de Carne En 1990 las Maestrías fueron aprobadas co■o una sola Maestría en Ciencias con nueve especialidades Y un cuarto año optativo por el hospital 214 2 años 3 años 2 años PSICOLOGIA - ~ 1 año 3 años 3 años ODONTOLOGIA Especialización en: - Alergia e Inmunología Clínica Anatomía Patológica - Anestesiología - Biología de la Reproducción Humana - Cardiología-Hemodinamia - Cirugía General - Cirugía Plástica y Reconstructiva - Dermatología - Endocrinología Clínica - Gastroenterología - Ginecología y Obstetricia - He ■ atología Clínica - Infectología - Laboratorio de He ■ atología - Medicina Crítica - Medicina del Trabajo - Medicina Fa■ iliar - Medicina Interna - Microbiología Médica - Nefrología - Neu■ ología Intensivista - Neurocirugía - Neurología - Oftal ■ología - Ortopedia y Traumatología - Otorrinolaringología - Patología Clínica - Pediatría DURACION ( Continúa) 2 a 4 años 2 a 4 años 3 te trames tres 3 te trames tres 3 tetramestres 215 (Continúa) �P UNiVERSIDAD AUTDKOMA DE NUEVO L[ON OIRECCION DE PLANEACIOH UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIO~ DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-1 (Continuación) CUADRO No. VI-1 (Continuación) PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO PROGRAMAS QUE SE OFRECEN EN POSGRADO DURACION R O G R A M A S p s ECONOMIA AREA DE HUMANIDADES - Maestría en Ciencias de h 4 semestres Especialidad en: 2 años Co■unicación Economía del Sector Industrial Economía del Sector Público CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION - Maestría en Administración de 5 a 6 tetramestres E ■presas Especialidad en: F!LOSOFIA Y LETRAS ¡ - Maestría en Bibliotecología Finanzas Mercadotecnia . Organización General Recursos Humanos Sistemas de Información - Maestría - Maestría - Maestría - Maestría - Maestría - Maestría Ad■inistrativa - Maestría en Administración Pública en en en en en en Enseñanza Superior Filosofía Formación y Capacitación de Recursos Humanos Historia letras Españolas Metodología de la Ciencia 5 a 6 tetramestres 2 años 2 años 2 años 2 años 2 años 2 años !/ TRABAJO SOCIAL Especialidad en: - Maestría en Trabajo Social 5 a 6 tetramestres Especialidad en: Auditoría Costos y Presupuestos Finanzas Impuestos • Sistemas de Información - Maestría en Informática de Informática - 4 semestres - Especialización en Familia y Econó■ ica - Maestría en Contaduría Pública Y La 3 semestres duración está en función de las asignaturas que se acreditan cada semestre IOTA: Son Programas aprobados por el H. Consejo Universitario Ad■inistrativa Ad■ inistrativa con Esp. en Administración 5 a 6 tetramestrn DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES - Maestría en - Maestría en Maestría en Maestría en - Maestría en .OURACION - Maestría en Economía CIENCIAS DE LA COHUNICACION Area Administrativa Area Socio-Política Finanzas Públicas R o G R A M A Ciencias Penales Derecho Fiscal Derecho laboral Derecho Mercantil Derecho Público 3 3 3 3 3 tetra■ estres tetra■estres tetra■ estres tetra ■ estres tetra ■ estres 216 217 �~ N• l.() o _J o z <( => <( et: o lu o ~ z o w o o <D o z <( u ,_. .... <( o: '-" c.., w z o u o -oü N o _J <( ~ (J) (O o f') f') o::: w z w o (/) o <., • ~ <( (/) f o z • ... N N ~ 1980 1,840 - 370 - 16 . 7 1981 1,826 - 14 - 0.8 1982 2,067 241 13. 2 1983 1,958 - 109 1984 3,071 I, 113 56 . 8 1985 2,974 - 97 - 3.2 1986 3,191 217 7.3 1987 4,497 1,294 40.4 1988 3,803 - 694 - 15.4 1989 3,317 - 486 - 12 . 8 1990 3,552 235 7.1 I "'" (O INCREMENTO ru EN T E: Investigación directa i ~ o w 1-' ~ .( <{ •' b 'Z 218 - 5. 3 Es la población inscrita en el semestre Agosto-Enero de cada año, incluye alumnos de opción a título. uJ <( m 1 TASA DE CRECIMIENTO POBLACION_!./ (/) f'- fr:: AÑ O w o t- ~ 1980 - 199 O a. (J) ~ POBLACION ESCOLAR DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL , INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO. 2 u <( w CUADRO No • VI-2 <( z o j o o.. rf:: N w <( :) o a.. (/)a::: o C) o... o wcr o a.. o:: cr ::í o ºa.. u (/) r"• (/) <{ 4: ~~ o.J ~ u UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA 219 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA ~, ~, ~, i, ~, ~, ~, ~, ~, ~, ~, ~, - - e o, o, ' M o w' <.!> z w < _, ::, CUADRO No. VI - 3 El ~1 - -, o o, ....' "' a, La.. POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS DIVISI ONE S DE POSGRADO DE LA UANL, POR PROGRAMA o "' ~1 o, CX) AGOSTO 1990 - ENERO 1991 ' z....' < .... o ~ _, ::, PROGRAMA DIVISION DOCTORADO HAESTRIA ESPECIALIZACION OPCION A TITULO -, _, La.. z < ::, AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - Agrono1ía - Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Físico-Hate1áticas Ciencias Ouí11icas Ingeniería Ci Vil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 55 -- -- - 21 73 1 7 265 66 127 - 55 560 2B 128 -- -- 28 - 27 - - - - 101 - - 48 101 1 7• 366 66 182 - Ciencias Biológicas Enfer11ería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Medicina Veterinaria y Zootecnia 314 426 106 -- -- - - -- -- 7 53 76 90 21 - - - 100 27 - - 1 - 21 - - - 358 47 - - 106 - 907 - 83 90 432 47 206 27 22 . AREA DE HUIIANIDADES - Ciencias de la Co■ unicación Contaduría Pública y Adrünistración Derecho y Ciencias Sociales --- ex Q. - - Econo■ ía Filosofía y Letras Trabajo Social - -- -- 1,874 - - 509 533 509 789 294 53 206 23 256 294 22 177 18 5 º• cO 1"' ... 0U zC 0W :,C e ., ~ 0 cW .. •• 00 .. .. 31 29 - <O o < _, o, ::, z u w _, a: CX < < _, o u ... z ...ou e,') (!) (10 116 - - -, g¡¡ ~1 <O 1 CX) - a, o, w La.. U') <O C0 <.!> < 459 1,336 -- - ~1 - ~1 o o o, N ' - ' ~1 ~ o <O 1 CX) ' U') ' 1 o 1 1 N CX) - 1 C0 o, 1 .... ' N CX) ' M - 1 <O U') ~I -- , ~, ~, ,-. .... M <O M M - co¡ ' '°I 1 ~1 - ' ~1 - ~, 1 .... 1 ,-. ~I o 1 U') U') - 1 .j 11 -"' U') '°I CX) 1 M -- .... U') ,-. U') N ~I <O M o 1 M ...,, ' "' ' U') N CX) ' ' ~I - o, CX) U') ;1 <O .j ~I .j .j -- =1 M N U') o M ~ o N M U') M ll N U') w CX e: -o .... u "'u .... ....... e: .... X (J) ...ex w ... e < _, a, o ...... -... <.. o, 3,552 < o o < CX <.!> e,') o Q. u .... o ...oz -V) > e Q e w 111: e ... u .... . ... ~ ~ <.. <.. o Q. w w "'<.. "' -o "' oe: <.."'u a. "'a ....u"'"' :e:::, ....e:"' :::, o Q. e: e: CI> :ic o z o CX <.!> < <.. "'CI> "' CI> "' E"' X 1 1 .... u CI> ...,:::, "' ...."' "' ....< .... .... .... -oe: <.. e: o ....u a. o 1 o 220 221 < ......., ...... CX ::, u ::, o CX < ..."'o ....CI> CI> o, <.. e: u u :::, ...."'<.. <.. e: e: e,') ,e: < CI> E ....."' ~ o .. CI> - .... e: u ... e: .... -o ... ...."' .... ... "' .... u ..... ... "' e : u ...."' ...e: "' .... ...."' ..... "' ... <"' ... uu u ... u"' e: "' "'... a. "' e: a. u "' ... z"' ... ....,"' uo ....,., oa. z: CI> & .... 'O L. <.. :::, CI> N :::, <.. CI> 'O CI> .... L. ~ 1 :::, N 1 1 ' e: .-o...u u ...."' ....e: ......u . "' ....... ...."' ..."' <.. X e: o -o ....u e: < CI> e: . a. w"' < e: e: -o ~ ~ CI> < o < e: .... • CI> ... f7 ...."' ....e: e: ....u ....u u u CI> ~ e: ... .... ....... e: -o "' Q. "' .... E < e: e: -o -o :::, ~ u ...."' -o CI> o "' o (!) - "'e: o ....ue: "' 1 -"' - .... -"' - ....u e,') Investigación directa N N ... ...., w FU ENTE: CX) (J) w 1,641 ~ M ;¡ ; :;I CX) ....' ....z o' <O .j M o, U') o ~, ~, ~, o o ,-.1 <O N ~1 1 ' ,-. N U') o =l ' o - 1 C0 M _., :::, Q. TOTAL: gj o CX) 1 U') ex - La.. CX) e,') .,u ~ ....' "' .... 1 o .... z .... < o, o, o o .j N <O ~ ;1 - ~ o - isl il CX) a, o o < .... -, > ... ...o tO 0 - e,') ... :::, w > 1 _., e,') ...' ... ... o ... z o CX) .... z < o z o C0 CX) o' t!I w .j - La.. o > a: .,w :,> CX) ,._ e,') 0 C/1 C0 ' w ~ ...... :i,U 1. 102 -, a, o, < e z .. 0 a: .,e aw 5 ::, o ~ 767 _., o N -- CX) ... < o o ., •:, 61 o, C0 1 o w t!I z w z ... AREA DE LA SALUD CX) C) 1 < _, 771 - CX) ~, ~, CX) <O <O - §1 N CX) ~ o, ....' "' CX) TOTAL .... CX) 1 < X 1 o u ...... e,') La.. e: ....u CI> e,') < u e: ...."' ... ... o ...."' :ic CI> & < e: :::, ~ CI> "' ... ... ... ....,,_ .. "' z ....... "' .......,z "' e,') < u L. L.. e,') CI> u :::, E u 1 < u Z L. CI> z: u 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-4 POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO N N ~ - Maestría en Sistemas y - Maestría en Ingeniería Industrial - Maestría en Ciencias, Esp. en Microbiología Industrial - Maestría en Ciencias, Esp. en Ingeniería Química - Maestría en Ciencias Químicas - Opci6n a Título y AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 29 37 8 67 80 8 61 69 6 64 62 2 43 40 8 13 - 12 102 13 95 61 Esp. en Hidrología FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 31 27 37 38 25 36 36 57 39 39 - 31 31 2 - - - - - 24 25 - - - - - - 10 102 24 115 18 114 18 98 26 135 35 126 27 102 33 103 33 1O1 55 61 56 49 51 55 54 - 40 54 66 8 - - - - - - - - - - Esp. en Ingeniería 8 8 14 17 12 8 9 9 5 10 20 Esp. en Ingeniería 16 16 19 18 16 16 14 14 14 12 14 Esp. en Ingeniería 18 26 21 17 18 20 26 28 16 23 26 Esp. en Ingeniería 11 5 7 4 3 7 6 3 5 9 6 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA 219 231 173 225 226 185 173 205 170 167 182 - Maestría en Ciencias de la Administración - Maestría en Ciencias, Ingeniería El,ctrica - Maestría en Ciencias, Ingeniería Mecánica 11 7 65 37 112 80 39 90 60 23 123 65 25 121 63 26 109 42 16 78 44 16 84 47 31 61 41 25 72 47 16 63 44 20 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 y INGENIERIA CIVIL - Maestría en Ciencias, Subterránea - Maestría en Ciencias, Ambiental - Maestría en Ciencias, de Tránsito - Maestría en Ciencias, Estructural - Maestría en Ciencias, en Salud Pública UNIVERSIDAD OIRéCCION Dé AUTONOMA PLANéACION DE NUEVO LEON UNIVERSITARIA CUADRO No • VI-4 (Continuación) POBLACION TOTAL OE POSGRADO SEMESTRE OIVISION OE POSGRADO AG0-85 IFEB-JUL AG0-86 ENE-86 1 19B6 ENE-87 1 FEB-JUL 1 1987 - Doctorado en Ingeniería de Materiales - Doctorado en Ingeniería Eléctrica AG0-87 ENE-88 4 8 12 4 FEB-JUL 1988 18~ AG0-88 IFEB-JUL ENE-89 1989 35~ 26 26 21 39 17 17 11 16 CIENCIAS OE LA TIERRA - Maestría en Ciencias Geol6gicas ~ N w AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS 958 613 979 619 1,562 657 1. 115 666 1,066 527 907 120 150 154 180 128 148 153 134 116 81 83 11 2 3 2 2 2 11 2 2 3 4 4 4 3 4 3 1 1 3 3 3 63 - Doctorado (No definida la especialidad) - Doctorado en Ciencias, Esp . Ecología Acuática y Pesca - Doctorado en C. Esp. Microbiología Médica - Doctorado en Alimentos - Maestría en Ciencias - Maestría en Ciencias, Esp. en Entomología - Opción a Título 47 56 ENFERMERIA 86 73 94 94 93 50 8 9 52 7 77 70 82 16 18 4 4 4 109 12 23 48 64 6 8 62 103 10 29 11 62 14 45 40 65 97 96 105 81 82 90 90 17 21 32 15 20 8 33 10 31 6 4 9 8 12 28 25 28 39 - Maestría en Enfermería: Especialidad en Administración de Servicios Especialidad en Salud Comunitaria (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No • VI -4 (Continuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE AGO-B5 ENE-86 DIVISION DE POSGRADO . Especialidad en Salud Mental y Psiquiatría - Opción a Título MEDICINA FEB-JUL 1986 AGO-B6 ENE-87 FEB-JUL 1987 AGO-B7 ENE-88 FEB-JUL 1988 N ~ - Medicina En Ciencias, Esp. en En Ciencias, Esp. en En Ciencias, Esp . en En Ciencias, Esp. en Ingeniería Genética - En Ciencias, Esp . en Toxicología - En Ciencias, Esp. en Biomédica - Maestría en Ciencias, - Maestría en Ciencias, la Reproducción - Maestría en Ciencias , Médica - Maestría en Ciencias , AG0-89 ENE-90 4 44 3 56 1 35 2 52 3 58 3 61 5 53 6 44 436 62 418 46 950 50 -477 83 497 5 1 8 3 2 4 1 6 22 1 6 2 2 40 38 - - 2 18 1 6 2 2 6 1 2 Inmunología Microbiología Médica Morfología 9iología Molecular e 7 1 7 5 7 1 7 3 - - 8 1 7 3 2 Farmacología y - - - - - 1 1 Química Analítica - - - - - - (19) ( 16) (30) SUB-TOTAL (Doctorado) FEB-JUL 1989 4 62 DOCTORADO: N AG0-88 ENE-89 ~ 3 - 2 2 - 5 - - - - 1 ( 34) ( 51 ) (49) 1 4 - - - - - - 6 3 2 - - 2 2 1 1 Esp. en Fisiología 3 5 4 2 2 2 3 Esp. en Inmunología 4 4 3 1 1 1 AUrONOHA DL NUEVO 432 - 6 3 2 Esp. en Bioquímica Esp. en Biología de PLANEACION - 6 1 2 ( 21 ) DE 23 36 ( 18) UNIV~RSZOAO 7 30 AG0-90 ENE-91 - (20) DIRECCION FEB-JUL 1990 - -) (53) 1 - - 2 2 - 1 2 3 4 - 4 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 ( 1 LCON UNIVERSITARIA CUADRO No • VI -4 (Continuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO N N c.,, - Maestría en Ciencias, Esp. en Mi crobiología Médica - Maestría en Ciencias, Esp. en Morfología - Maestría en Ciencias, Esp. en Patología - Maestría en Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética - Maestría en Ciencias, Esp . en Química Analítica Biomédica SUB-TOTAL (Maestrías) AG0-85 EtlE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 18 14 9 7 3 4 1 - 5 2 3 3 2 3 3 1 3 - 4 4 FEB-JUL 1988 2 4 3 3 4 - - 6 - 3 - 2 3 4 5 5 6 4 ( 19) ( 18) ( 21 ) - 4 6 20 3 (35) (43) ( 31 ) (24) - - - - - 6 21 - - - - 9 67 2 - - - 17 12 6 - - - 90 13 8 - - 11 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - 5 6 - - 3 4 - 4 5 9 - 3 (32) ( 37) - 6 6 20 2 2 19 14 9 5 2 11 ( -) - ( 2 1) Especialización en: - Alergia e Inmunología Clínica - Anatomía Patológica - Anestesiología - Biología de la Reproducción Humana - Cardiología Hemodinamia - Cirugía General - Cirugía Plástica y Reconstructiva - Dermatología - Endocrino l ogía - Gastroenterología - Geriatría - Ginecología y Obstetricia - Hematología Clínica - Laboratorio de Hematología 6 21 - - 17 13 5 - - - - - 30 32 - - - 1 1 - - - 5 116 - - 4 3 3 - - - - 16 14 9 2 5 29 - - - - - 28 2 - - - - - - - - - 5 6 17 1 4 19 16 7 2 2 1 29 1 - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-4 (Continuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO - N N a, - AG0-85 ENE-86 Medicina del Trabajo Medicina Familiar Medicina Interna Microbiología Médica Neonatología Neumología Intensivista Neurocirugía l~efrologí a Neurología Oftalmología Oncología Médica Ortopedia y Traumatología Otorrinolaringología Patología Clínica Pediatría Perinatología Psiquiatría Psiquiatría Hospitalaria y de la Comunidad Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia Radiolofía Reumato 09ia Residencia Rotatoria Urología SUB-TOTAL (Especialización) '--~---- --- - ~ ---- --- -- - - ---- FEB-JUL 1986 - - - 62 37 - - - - 11 - - - 12 - 12 - - - - - . 10 - 63 7 (381) _ _ ___ • OlR(CClON - - Ot - - 8 11 - (366) ..... - _____ - --r-·~ ... º ...-.., - - - - - - 26 7 3 36 ( 3) (915)~~ ( 2) ------ "' u • v a L . - - 8 (422) ---- 25 8 - 2 - - 38 - ( --- .. - -) - -- - - - - 19 8 2 12 1 - "' 8 - - - - - - - 11 - - - 16 7 - - 1 11 1 1 12 - - - - - - - 10 - 12 1 2 12 - - o • - - - ·--- PLANEACION 2 - - 22 1 - - 112 35 - - - - - - 53 21 3 135 3 14 6 FEB-JUL 1990 - 11 - AG'J-89 ENE-90 - - 1 23 FEB-JUL 1989 118 44 3 - - - .., L._ _ - - AG0-88 ENE-89 - - - - 11 - ..__ _ 21 7 3 38 16 6 ( 1) -._..___ - FEB-JUL 1988 12 169 118 - - - AG0-87 ENE-88 - - - - __ - - 14 7 _ - 19 6 4 36 FE13-JUL 1987 85 39 11 - ·-~-- AG0-86 ENE-87 8 ( 41 l ) ( -) AG0-90 ENE-91 59 37 1 1 9 4 12 2 24 8 1 39 21 9 2 11 - - 8 (358) -- -~ ---- -- - a º ... UNIVERSITARIA CUADRO No • VI -4 (Continuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE OIVISION DE POSGRADO OOONTOLOGIA - Especialización Especializaci6n Especialización Especialización Especializaci6n en en en en en Endodoncia Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia AG0-85 ENE-86 PSICOLOGIA }J - Maestría en Psicología Clínica Maestría en Psicología Laboral Maestría en Psicología Social Especialización en Psicoterapia Psicoanalftica - Opci6n a Título SALUD PUBLICA - Maestría en Salud Pública • Especialidad, Salud en el Trabajo • Especialidad, Odontología Social • Especialidad, Nutrición Comunitaria VETERINARIA - Doctorado en Ciencias, Esp. en Producción Animal AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 53 60 53 61 59 61 53 56 51 66 47 12 16 10 10 5 12 16 10 10 12 12 14 10 10 7 12 14 12 10 13 12 19 12 10 6 12 14 12 10 13 12 14 10 10 7 12 14 8 10 12 12 14 9 11 5 12 14 19 10 11 12 8 10 1l 6 214 182 217 185 270 202 264 188 250 214 206 20 44 4 - - 49 5 30 22 48 5 22 19 68 9 19 19 67 14 18 25 77 17 15 88 17 - 17 95 11 18 68 14 - - 146 98 120 70 152 -44 - 74 40 71 44 74 40 - - - 5 3 N N _, FEB-JUL 1986 - - - 93 24 6 80 20 22 83 144 65 128 91 106 46 74 46 39 43 59 27 33 46 33 46 44 43 29 27 - 29 4 5 - - 27 5 9 - 25 9 11 - 16 5 9 - 15 15 11 12 26 17 35 27 17 22 2 3 3 3 - - - - - - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-4 (Continuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FE 8-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 1 1 - - 1 - - 1 11 7 8 10 16 5 12 5 12 5 11 - - 6 13 4 - - - - - - 17 11 11 4 1,328 1,901 1,406 3,290 2,030 3,542 1,971 2,405 1,491 2,422 1,874 CIENCIAS DE LA COMUNICACION 185 126 153 137 131 -274 182 313 152 347 509 - Maestría en Ciencias de la Comunicación - Opci6n a Título 20 165 21 105 21 132 17 120 21 110 23 251 12 170 14 299 8 144 34 7 509 750 1,202 759 2,442 1,481 2,601 ~ 11 332 744 l, 356 789 79 56 100 27 488 97 50 92 48 915 95 36 92 29 507 323 87 789 118 1,125 188 56 570 59 608 380 80 873 173 1,095 218 45 452 108 494 94 53 138 30 11o17 85 19 116 28 496 60 44 195 27 1,030 74 5 143 34 533 - Doctorado en Medicina-Veterinaria con Esp . en Medicina Preventiva - Especialización en Avicultura y - Especialización en Medicina y Cirugía de Perros y Gatos y - Especialización en Bovinos Productores de Carne y 2 1 1 - 12 - - N N C0 AREA DE HUMANIDADES CONTADURIA PUBLICA Y AOMINISTRACION - Maestría Maestría Maestría Maestría Opci6n a lJ en Administración de Empresas en Administración Pública en Contaduría Pública en Informática Administrativa Título e - - . U IV 1: V C , . a 1: OlRfCClON 0-A DE O A U T O N O " A O C" PLANEACION t. E O N N U E V O UNIVER S ITARIA CUADRO No. VI-4 (Continuaci6n) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SEMESTRE AG0-85 ENE-86 FE8-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FE8-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 19B8 AG0-88 ENE-89 107 159 145 202 203 292 263 338 302 225 294 29 23 21 34 46 39 29 45 - - 30 39 16 44 16 46 49 33 45 29 41 37 53 49 23 76 49 67 72 28 60 49 60 71 23 81 57 73 92 35 85 40 62 93 22 63 44 4B 48 22 90 53 58 75 18 ECONOMIA 30 32 so 26 18 27 - Maestría en Economía - Opción a"Título 18 8 17 64 19 11 53 21 11 29 21 22 4 13 5 22 5 12 6 5 3 12 5 20 44 22 31 -170 170 225 257 181 193 180 268 250 297 206 l 10 34 13 45 16 47 15 45 24 56 10 54 15 55 17 55 8 64 9 51 DIVISION DE POSGRADO DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES ij - Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en Derecho Fiscal Derecho Laboral Derecho Mercantil Ciencias Penales Derecho Público N N '° FILOSOFIA Y LETRAS - Maestría Maestría Maestría Mae stría Recursos - Maestría - Maestría - Opci6n a en Bibliotecologfa en Enseñanza Superior en Filosofía en Formación y Capacitación de Humanos en Letras Espa~olas en Metodología de la Cie ncia Título FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 35 3 26 l l 14 - 35 26 - - 31 40 - - 37 - 45 - 45 41 27 20 35 50 16 40 55 23 35 73 18 41 109 22 34 34 25 48 23 44 12 29 41 83 38 . 61 34 33 66 85 27 63 29 - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONO MA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . VI -4 (Co n tinuación) POBLACION TOTAL DE POSGRADO SE MESTRE DIVISION DE POSGRADO FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 86 212 - 74 226 16 155 11 146 26 133 23 - - - - - - 5 6 - 18 8 74 226 - - 1 11 - 18 6 109 18 5 86 5 6 144 35 212 8 8 2,974 3,)05 3, 191 4,878 4,497 4,850 3,803 3,915 3,317 3,700 3, 552 AG0-85 ENE-86 TRABAJO SOCIAL - Maestría en Trabajo Socia l - Especialización en Familia - Opción a Títu l o TOTAL : N FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - ' w o y '!J '}.J Son Maestrías que trabajan por tetramestre , por lo que se tomó para el Semestre Febrero-Julio, la población total del tetramestre EneroAbril más los de primer ingreso de l tetramestre Mayo-Agosto. Inc l uye los alumnos insc r itos en Instituciones diferentes al Hospital Universitario Es la población de los dos Doctorados, omitieron la información separada por Doctorado NOTA: La fecha de l os semest r es se puso de acue r do a los ciclos regulares en que trabaja la UANL, aunque no necesariamente son l as mismas fechas par a las Division es de Posgrado , pero l a información se agregó de acuerdo a l a fecha r eportada por cada División . FU ENTE : I nvestigació n di recta U N• vr~a • O A O D IR ECC I O N AU T O N O NA os P LANEA C ION DE HU E V O LeO N UNIV E R S ITARIA CUAD RO No . VI-5 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL 1985 - 1990 . SEME STRE DI VISION DE POSGRADO AR EA DE CIENCIAS E IN GENIERIA AG0- 85 ENE- 86 FEB-JUL 1986 305 -418 316 352 332 12 12 13 8 2 - 8 1 4 AGRONOMIA N w AG0-86 FEB-JU L AG0-87 FEB- JUL ENE-87 1987 ENE -88 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 218 330 432 305 -321 320 32 3 4 8 27 12 28 1 1 6 1 3 28 1 2 2 2 - 2 1 25 - Maestría en Producción Agrícola - Maestría en Producción Animal - Opción a Título 10 3 9 ARQUITECTURA 16 24 39 21 39 - - 5 3 - - Maestría en Ciencias para la Pl anificación de Asentamiento Humanos - Maestría en Admi nistración de l a Construcció1 - Especialización en Administración de la Construcción - Es pecia l izació n en Diseño Arq uitectó nico - Opció n a Título CI ENCIAS FISICO-MATEMATICAS - Maestría en Ciencias, Esp . en Ingeniería Nuclear CIENCIAS OUIMICAS - Maest r ía en Admin istración y - Maest r ía en Sis temas y - Maestr í a en Ingenier í a I ndustrial y - - 3 - 4 4 24 2 2 8 11 58 98 63 30 37 27 11 - 4 - - - 35 45 25 23 24 - - - - - - - - 16 34 - - 24 18 12 - - - - - - - - 7 3 2 4 7 3 2 4 7 -- - - - - - 7 13 23 49 38 - - -- - 3 3 3 - 3 3 - - 7 - 161 298 167 208 156 138 183 233 148 212 157 39 8 12 115 48 24 44 15 12 70 15 14 37 11 7 51 12 7 29 9 12 68 19 15 31 6 14 64 16 26 32 9 6 3 (Continúa ) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No • VI - 5 (Continuación) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO - Maestría en Ciencias, Esp. en Microbiología Industrial - Maestría en Ciencias, Esp. en Ingeniería Química - Maestría en Ciencias Químicas - Opción a Título INGENIERIA CIVIL AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 N FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 5 2 - - - - - - - - - 2 11 - 12 1 - - - - - - 3 92 7 91 1 95 - 1 99 7 61 12 121 13 l 18 5 97 92 3 103 9 101 27 17 33 14 26 10 28 11 22 12 35 Esp. en Hidrología - - - - - - - - - - - Esp. en Ingeniería 3 - 8 5 2 3 2 2 1 3 11 Esp. en Ingeniería 16 - 19 - 16 - 14 - 14 - 14 Esp. en Ingeniería 7 17 4 8 8 5 11 9 4 6 8 Esp. en Ingeniería 1 - 2 1 - 2 1 - 3 3 2 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA 82 67 57 98 77 52 57 79 42 55 59 - 39 27 16 36 19 12 29 23 5 39 25 11 35 10 - 31 7 2 - 32 19 23 2 3 21 15 6 23 22 - 10 27 49 4 8 - 1 2 17 13 13 8 8 N w AGO-B6 ENE-87 - Maestría en Ciencias, Subterránea - Maestría·en Ciencias, Ambiental - Maestría en Ciencias, de Tránsito - Maestría en Ciencias, Estructural - Maestría en Ciencias, en Salud Pública Maestría en Ciencias de la Administración Maestría en Ciencias, Ingeniería Eléctrica Maestría en Ciencias, Ingeniería Mecánica Doctorado en Ingeniería de Materiales Doctorado en Ingeniería Eléctrica UNIVERSIDAD OIRECCION 0( "' AUTONOMA O~ PLANEACION - 2 NUEVO 171' i11 - - 7 L~ON UNIVERSIIARIA CUADRO No. VI-5 (Continuaci6n) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO DIVISION DE POSGRADO SEMESTRE AG0-85 1FEB-JUL! AG0-86 ENE-86 1 1986 1 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 IFEB-JUL ENE-88 1 1988 AG0-88 IFEB-JUL ENE-89 1 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 CIENCIAS DE LA TIERRA - Maestría en Ciencias Geológicas AREA DE LA SALUD N w w CIENCIAS 8IOLOGICAS - Doctorado en Alimentos - Doctorado (no definida la especialidad) - Doctorado en Ciencias, Esp. en Ecología Acuática y Pesca - Doctorado en Ciencias, Esp. en Microbiología - Maestría en Ciencias - Maestría en C., Esp. en Entomología Médica - Opci6n a Título ENFERMERIA 534 311 63 71 467 315 706 268 466 261 432 249 378 66 95 79 26 29 53 55 24 12 7 9 4 20 2 4 7 3 3 2 19 15 13 1 3 15 11 3 1 1 1 44 2 56 52 76 62 21 22 45 40 48 28 44 33 45 40 34 32 10 43 54 2 1 8 10 6 4 4 4 10 15 31 25 36 4 1 1 4 - Maestría en Enfermería: Especialidad en Administración de Servicios Especialidad en Salud Comunitaria Especialidad en Salud Mental y Psiquiatría - Opción a Título 1 5 6 l 1 40 2 1 1 20 39 1 2 1 34 28 27 7 1 8 25 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-5 (Continuaci6n) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO SEMESTRE AG0-85 ENE-86 DIVISION DE POSGRADO MEDICINA FES-JUL 1986 190 12 - - - - AG0-86 ENE-87 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AGO-B8 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 4 336 11 154 - - 132 - - 121 - - 9 4 - - - - - - - FEB-JUL 1987 144 DOCTORADO: - Medicina En Ciencias, Esp. en En Ciencias, Esp. en En Ciencias, Esp. en En Ciencias, Esp. en Ingeniería Genética - En Ciencias, Esp. en Toxicología - En Ciencias, Esp. en Biomédica N w ~ 1 - 1 - - 2 - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - 1 -) ( 4) ( 1) -) ( 11 ) ( 4) ,_ Farmacología - - Química Analítica 1 - - y 2 - Inmunología Microbiología Médica Morfología Biología Molecular e - - - - 1 - n SUB-TOTAL (Doctorado) - Maestría en Ciencias, - Maestría en Ciencias, la Reproducci6n - Maestría en Ciencias, Médica - Maestría en Ciencias, - Maestría en Ciencias, Médica - Maestría en Ciencias, - Maestría en Ciencias, -) ( ( ( -) ( -) ( ( -) ( 3) Esp. en Bioquímica Esp. en Biología de 1 1 - - 2 1 - - - - - - - - - Esp. en Fisiología 1 2 - 1 - - 2 - - - - Esp. en Inmunología Esp. en Microbiología 2 4 - 1 - - 1 - - 2 2 - 1 1 - 2 2 Esp. en Morfología Esp. en Patología 1 - - 2 - 2 - - - - - - UNIV~RSIOAO OIRE:CCION - AUTONOMA - - DE - - NUEVO l - - E O"' oe: PLANEACION UNlVERSlTAR[II CUADRO No. VI-5 (Continuaci6n) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO DIVISION DE POSGRADO SEMESTRE I ENE-86 AG0-85 - Maestría en Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética - Maestría en Ciencias, Esp. en Química Analítica Biomédica SUB-TOTAL (Maestría) Especializaci6n en: N (..> u, 1 - Alergia e Inmunología Clínica - Anatomía.Patol6gica - Anestesiología - Biología de la Reproducci6n - Cardiología Hemodinamia - Cirugía General - Cirugía Plástica y Reconstructiva - Dermatología - Endocrinología - Gastroenterologia - Geriatría - Ginecología y Obstetricia - Hematología Clínica - Laboratorio de Hematología - Medicina del Trabajo - Medicina Familiar - Medicina Interna FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 - 3 - - 4 1 - {12)1 ( 1O) 1 5 5 2 - - - 2 10 - - - 1 1 1 - - - - 10 - 10 - - - 2 1 - - - 28 10 - - - - 48 11 1 1 2 29 1 - 29 4 4 5 35 7 79 39 - 1 ( 1 - AG0-88 ENE-89 -) - - - - 1 1 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 1 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 4 1 - 1 - ( 11 ) 2 2 8 - - 5 4 3 2 10 - 33 12 FEB-JUL 1989 3 - ( 3) 1 - FEB-JUL 1988 - ( 2) - 4 2 2 AG0-87 ENE-88 - ( 2) 1 2 11 FEB-JUL 1987 1 -) 1 ( - ( 6) - 3 2 9 - - - - - - - 1 5 4 2 1 - - - 8 1 - - - - 32 13 - - - 1 ( -) - - - - - - - - 1 ( 6) 3 2 4 1 3 5 4 2 1 2 1 11 - 8 14 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-5 (Continuaci6n) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO N w en - Microbiología Médica Neumología Intensivista Neurocirugía Nefrología - Neonatología - Neurología - Oftalmología - Oncología Médica - Ortopedia y Traumatología - Otorrinolaringología - Patologíá Clínica Pediatría - Perinatología - Psiquiatría - Psiquiatría Infanti l y de la Adolescencia - Psiquiatría Hospitalaria y de la Comunidad - Radiología - Reumatología - Residencia Rotatoria - Urología AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 . AG0-86 ENE-87 - 5 - - 4 7 2 1 12 - - - 2 - - - 4 - 5 - - - - - 2 4 - 2 3 - - - 63 2 - 8 2 - 3 - - - - - - - - -) ( 138) ( 1) ( 333)Y ODONTOLOGIA 27 7 31 18 - Especialización en Endodoncia - 12 - 12 - UNIVERSIDAD DE AUTONOMA DE PLANEAClON - - - - 3 1 - 2 - - - - - - 1 4 - 4 - 9 - 3 4 8 2 -) ( 139) 22 7 41 12 - NUEVO ( -) ( FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - - 1 2 - - - 1 4 4 2 6 3 - - - 6 2 1 13 - 2 ( DlRECClON - - 1 - (180) SUB-TOTAL (Especialización) 1 - 2 9 AG0-89 ENE-90 - - - FEB-JUL 1989 - - 19 9 1 38 3 4 AG0-88 ENE-89 - 1 7 - - - 1988 - - 5 e FEB-JUL - - 6 2 1 12 - AG0-87 ENE-88 - - - - FEB-JUL 1987 6 3 - - - 13 - 14 - - 6 2 3 4 3 3 - - - 2 ( 126) 6 -) ( 2 ( 112) 18 16 26 12 - 5 - 12 - 12 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - 14 10 5 7 - 6 - 5 - 6 - 105 172 120 120 lEON UNlVERSlTARIA CUADRO No. VI-5 (Continuaci6 n) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO SE ME STRE AG0-86 ENE-87 - 14 7 - 6 - 163 142 145 124 178 119 164 - - - 21 2 - 25 2 17 20 5 - 9 34 5 8 1 19 8 8 28 5 5 21 3 - 30 10 - 140 98 120 68 150 78 SAL UD PUBLICA 43 39 36 34 46 - Maestría en Salud Pública 43 - 36 - - 26 4 9 - 29 4 1 -- 12 1 7 - - 1 - - - - - - Especialización Especialización Especialización Especialización en en en en Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia PSICOLOGIA N w ..... AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 DIVISION DE POSGRADO - Maestría en Psicología Clínica Maestría en Psicología Laboral Y Maestría en Psicología Social Especia lizac ión en Psicoterapia Psicoanalítica - Opción a Título • Especia lidad, Sa lud en el Trabajo • Especialidad, Odontología Social • Especialidad, Nutrición Comunitaria VETERINARIA - Doctorado en Ciencias con Esp. en Producción Animal - Doctorado en Medicina-Veterinaria con Esp. en Medicina Preventiva 10 5 - - FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 - 5 12 - - 5 5 - - - - 8 10 6 - - 24 4 16 27 2 5 11 7 - - 135 65 128 91 97 39 44 43 37 29 24 46 - 44 - 37 - 24 - 26 5 8 - 25 8 10 - - - 16 5 8 - -- 23 8 17 21 - - - - - - 1 - - - - - - -- 26 - - - - - - - ·- (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-5 (Continuación) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO SE MESTRE OIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 - Especialización en Avicultura y - Especialización en Medicina y Cirugía de Perros y Gatos y - Especialización en Bovinos Productores de Carne y FE8-JUL 1986 - AG0-86 ENE-87 FE8-JUL 1987 - 12 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 - - - - - 10 16 - 5 - - - - - - - 17 -643 1,312 -794 2,439 -928 2,502 -900 1,607 CIENCIAS DE LA COMUNICACION 137 102 131 126 117 212 151 - Maestría en Ciencias de la Comunicación - Opción a Título 5 132 7 95 10 121 6 120 7 11 O 10 202 CONTAOURIA PUBLICA Y AOMINISTRACION.!/ 284 812 365 1,804 641 - 18 8 11 5 242 34 15 29 19 715 24 11 29 4 297 211 52 560 78 903 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES.!./ 40 71 61 - Maestría en Derecho Fiscal - Maestría en Derecho Laboral - Maestría en Derecho Mercantil 17 6 5 23 18 11 7 16 4 7 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - - 8 6 13 4 - 11 4 737 1,631 -974 219 11 7 334 461 1 150 2 217 2 115 334 461 1,901 591 938 363 985 357 79 22 232 22 286 252 37 612 137 863 87 10 166 51 277 20 29 56 9 824 15 1 26 9 312 33 8 73 15 856 22 2 31 7 295 113 69 133 75 136 106 121 78 26 23 20 14 7 17 40 22 31 14 20 18 26 25 37 37 13 20 37 24 25 32 13 15 - , N AREA DE HUMANIDADE S w 00 Maestría Mae stría Maestría Maestría Opción a en Administración de Empresas en Administración Pública en Contaduría Pública en Informática Administrativa Título UNIVCRSIOAO OlRECClON DE AUJONOHA DE PLANEA C!O N NU EVO - - - LEON UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-5 (Co ntinua ción) POBLACION DE PRIMER INGRESO A POSGRADO DIVISION DE POSGRADO SEMESTRE - Maestría en Ciencias Penales - Maestría en Derecho Público AG0-85 ENE-86 FILOSOFIA Y LETRAS <.O - Maestría en Bibliotecología Maestría"en Enseñanza Superior Maestría en Filosofía Maestría en Formación y Capacitación de Recursos Humanos - Maestría en Letras Españolas - Maestría en Metodología de la Ciencia - Opción a Título TRABAJO SOCIAL - Maestría en Trabajo Social - Especialización en Familia - Opción a Título TOTAL: V y lJ FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 19 - 18 16 25 19 19 12 28 12 18 5 33 15 34 2 28 7 14 4 5 10 26 6 5 11 9 2 8 34 10 16 22 2 - 4 5 7 4 -7 2 2 3 2 5 1 1 5 4 8 26 5 17 93 105 140 164 80 101 76 - 170 134 10 16 157 4 21 56 - 3 19 - 1 15 8 - 1 5 13 - 3 33 11 - 4 21 8 - 7 21 25 - 3 22 2 - 10 43 23 - 20 - 17 6 8 9 73 5 20 109 8 11 34 16 19 16 15 12 19 22 78 19 36 34 14 21 69 7 8 29 -- 142 8 31 - -- 15 3 7 11 8 49 7 15 55 84 212 71 226 16 144 - 212 - 8 8 - 84 71 226 - 144 1,482 2,041 1,577 3,106 1,966 2, 988 - - - - - - 8 111 - - - 1,696 2,300 1,474 2,201 jan por tetramestre , en Feb-Jul, incluyen los tetramestres Ene-Abr . y May - Ago . , y en Ago-Ene., el tetramestre Sep-Dic. Incluye los alumnos inscritos e'l1 Instituciones diferentes al Hospital Universitario Es la población de los dos Doctorados, omitieron la información separada por Doctorado FU ENTE: Investigación directa AG0-90 ENE-91 - - Maestría en Economía - Opción a Título w AG0-86 ENE-87 12 ECONOMIA ~ FEB-JUL 1986 - - 1,672 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DlRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA "' o AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AGO 89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 383 573 490 -617 573 433 387 412 455 430 451 AGRONOMIA 9 12 23 20 21 15 14 - 11 9 15 20 - Maestría en Producción Agrícola - Maestría en Producción Animal • Opción a Título 7 2 11 12 7 2 6 8 4 7 3 6 9 6 1 13 5 2 9 6 - 2 3 18 - - - - - 11 7 2 - &- ARQUITECTURA 12 21 31 29 49 39 55 52 95 - 45 64 - Maestría en Ciencias para la Planificación de Asentamiento Humanos - Maestría en Administración de la Construcción - Especialización en Administración de la Construcción - Especialización en Dise~o Arquitectónico - Opción a Título 12 7 6 9 11 9 20 6 10 10 11 - - - - - 20 20 20 25 26 38 - 14 25 20 38 - - - - - - - - - - - - - - - 9 15 - 10 15 26 60 - - 4 - 2 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS 4 - - Maestría en Ciencias, Esp. en Ingeniería Nuclear CIENCIAS QUIMICAS - Maestría en Administración - Maestría en Sistemas ij y - 7 3 - - 7 - 11 4 - - 4 6 - - - 4 4 - 4 7 7 11 4 4 6 4 2 4 4 187 331 285 388 327 201 169 176 203 212 209 113 21 238 19 160 46 235 49 206 32 108 24 104 22 105 18 130 19 131 20 122 30 Cc;:on ~~Lt.i;I: UNIV(RSIOAO OIRECCION Dl AUJONOMA Of PLANEACION NUEVO LEO~ UNIVERSITARIA CU ADRO No. VI-6 (Continuación) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO "' - Maestría en Ingeniería Industrial y - Maestría en Ciencias, Esp. en Microbiología Industrial - Maestría en Ciencias, Esp. en Ingeniería Química - Maestría en Ciencias Químicas - Opción a Título y INGENIERIA CIVIL AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AGO 87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 56 6 57 6 48 2 33 19 2 15 - 6 2 - 12 24 - 9 10 6 4 9 7 24 18 17 15 34 38 28 42 Esp. en Hidrología 8 - - Esp. en Ingeniería 5 8 Esp . en Ingeniería - Esp. en Ingeniería Esp. en Ingeniería INGENIERIA MECNICA Y ELECTRICA - FEB-JUL 1986 25 3 &- - Maestría en Ciencias, Subterránea - Maestría en Ciencias, Ambiental - Maestría en Ciencias, de Tránsito - Maestría en Ciencias, Estructural - Maestría en Ciencias, en Salud Pública AG0-85 ENE-86 Maestría en Ciencias de Maestría en Ciencias en Maestría en Ciencias en Doctorado en Ingeniería Doctorado en Inqeniería la Administración Ingeniería El6ctrica Ingeniería Mecánica de Materiales Eléctrica FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 23 22 31 - 33 - - - - - - - - 11 37 14 14 22 8 22 10 30 24 - - 23 41 27 43 18 42 - - - - - - - .- 6 12 10 5 7 7 4 7 9 16 - 18 - 16 - 14 - 12 - 11 9 17 9 10 15 15 19 12 17 18 10 5 5 3 3 5 5 3 2 6 4 137 164 116 127 149 133 116 126 128 112 123 78 38 21 76 61 27 61 37 18 - 74 38 15 - - - 82 38 15 4 10 52 28 8 24 14 40 26 19 26 17 49 25 9 20 9 46 31 7 31 8 - - 74 32 13 ¡ 4.Y 47 37 14 18.Y - - 31 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION Dt PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 (Continuación) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE AG0-85 ENE-86 DIVISION DE POSGRADO AREA DE LA SALUD CIENCIAS BIOLOGICAS N .¡:.. N - Doctorado en Alimentos Doctorado en C. Esp. Ecología Acuática Doctorado en C. Esp. en Microbiología Doctorado (Especialidad no definida) Maestría en Ciencias Maestría en C. Esp. en Entomología Médica Opción a Título ENFERMER IA FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE - 90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 424 302 512 304 856 389 649 405 -634 278 529 57 79 88 85 49 122 124 81 61 57 71 - - - - - - 3 2 1 2 4 2 4 3 2 l - - - - 39 7 106 11 1 44 7 55 11 - 98 10 8 3 2 4 2 44 6 3 2 - 2 4 4 62 6 - - - - - - 54 79 - - 81 7 3 - - 78 6 1 - 38 42 38 32 52 56 71 49 72 - 47 36 10 3 3 22 16 3 4 19 g 11 6 27 3 2 24 28 9 1 33 11 8 4 26 16 11 5 40 18 18 6 5 13 8 15 - 311 - - - Maestría en Enfermería • Especialidad en Administración de Servicios • Especialidad en Salud Comunitaria • Especialidad en Salud Mental y Psiquiatría - Opción a Título 6 3 20 15 27 10 2 13 - - a MEDICINA -246 50 274 42 614 39 323 83 -365 7 7 1 7 6 1 7 5 1 7 4 1 6 g 18 1 6 40 38 - - 35 6 6 - 6 Doctorado: - En Medicina - En Ciencias, Esp. en Inmunología - En Ciencias, Esp. en Microbiología Médica 1 7 1 5 - - (Contin.,a) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRfCCION DE PLANEACION UNIVfRSITARIA CUADRO No. VI-6 (Continuación) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE SiVISION DE POSGRADO - En Ciencias, Esp. en Morfología - En Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética - En Ciencias, en Farmacología y Toxicología SUB-TOTAL (Doctorado) N .¡:.. w - Maestría en Ciencias, Esp. en Biología de la Reproducción - Maestría en Ciencias, Esp. en Fisiología Médica - Maestría en Ciencias, Esp. en Inmunología - Maestría en Ciencias, Esp. en Microbiología Médica - Maestría en Ciencias, Esp. en Morfología - Maestría en Ciencias, Esp. en Patología - Maestría en Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética - Maestría en Ciencias, Esp. en Química Analítica Biomédica SUB-TOTAL (Maestría AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 5 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - 3 3 - - 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 - 2 2 - - - - - - 1 2 2 (lB) ( 1 7) ( 16) ( 19) -) 5 (20) ( 18) (30) ( 51 ) (49) ( (50) 3 4 2 2 2 2 1 1 1 - 1 2 3 4 1 2 2 1 2 2 - 1 2 14 4 13 3 1 8 1 3 1 2 - 7 3 11 3 10 - 2 3 3 1 5 2 3 1 3 1 3 2 - 6 - 6 - 3 2 - - - 4 - 4 - 4 4 6 4 5 5 - 3 - - 3 2 3 - - 4 (25) (31) 2 (29) (22) (16) ( 18) ( 1O) (32) ( 31 ) - - - - 2 4 - - 3 4 ( 3 2 -) (15) - 2 4 Especialización: - Alergias e Inmunología Clínica - Anatomía Patol6~ica 4 - - 4 7 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUT0N0MA DE NUEVO LE0N DIRECCI0N DE PLANEACI0N UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 (Continuaci6n) P0BLACI0N DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE ~: 1!Sl~~ ~E POSGºAD0 - 1 ! 1 ' N ~ ~ 1 1 AG0-85 ENE-86 Anestesiologfa Biología de la Reproducción Humana Cardiologfa Hemodinamia Cirugía General Cirugía Plástica y Reconstructiva Dermatología Endocrinología Clínica FEB-JUL 1986 10 - - 11 - - - - - - - Gastroenterología Ginecología y Obstetricia Hematología Clínica Laboratorio de Hematología Medicina del Trabajo Medicina Familiar Medicina Interna Microbiología Médica Nefrología Neurocirugía Neurología Neumología Intensivista Oftalmología Ortopedia y Traumatología Otorrinolaringología Patología Clínica Pediatría - 12 8 3 - Geriatría AG0-86 FEB-JUL ENE -8 7 1987 - - - - - - - - 22 1 l - - 2 2 - - - 3 - s 20 34 27 37 28 - - - - - - 6 - - - - 8 12 4 3 24 u,w1vs..-a•o•o OlRECClON DE Auro-,..o,..a - H-uc:vo oc PLANEACION - 16 34 12 2 97 - 5 2 26 - - - - - - 8 20 5 2 23 1 14 10 7 4 - - - - FEB-JUL 1990 11 2 2 20 1 - 9 1 AG0-89 ENE-90 - - - - - - 2 - - 19 - - 15 - 8 - 8 - 85 32 2 - - s - - 9 - - 90 79 - - 11 10 6 - - - - - - - ~ 81 FEB-JUL 1989 12 3 - - - - - - 61 g 4 - AG0-88 ENE-89 - - - - F"EB-JUL 1988 38 1 - 13 10 4 - AG0-87 ENE-88 - 13 - 1 - - AG0-90 UH-91 - 1 14 12 s - - - - 18 1 - - - 80 22 - 1 9 - 1 1 8 19 5 2 - - - - 25 51 23 7 - 8 18 5 1 25 Lit:OH UNIVERSlTARIA CUADRO No. VI-6 (Continuaci6n) POBLACI0N DE REINGRESO A POSGRADO SOIE STRE DIVIS!ON DE POSGRADO - N ~ AG0-85 ENE-86 Psiquiatría Psiquia t ría Hospitalaria y de la Comunidad Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia Radiología Reumatología e Inmunología Clínica Residencia Rotatoria Urología 0O0NTOL0GIA - Especializaci6n Especializaci6n Especializaci6n Especializaci6n Especialización en en en en en Endodoncia Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia PSIC0L0GIA - Maestría en Psicología Clínica Maestría en Psicología Laboral Y Maestría en Psicología Social Especializaci6n en Psicoterapia Psicoanalítica - 0pci6n a Título AG0-86 ENE-87 - - 11 4 6 - 8 9 5 (JI SUB-TOTAL (Especialización) FEB-JUL 1986 FEB-JUL 1987 FEB-JUL 1988 - 10 4 - 13 - - - AG0-87 ENE-88 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 13 5 - - 6 - 6 7 4 - - FES-JUL 1990 - AG0-90 ENE-9I - 15 6 2 8 - - - - - - - 5 - 3 6 - (228) ( 2) (582~v ( 2) (283) ( -) (285) ( -) (246) (201) - ( 1) - - 8 - 7 - - 8 1 - - 6 26 53 22 43 37 54 12 51 - 33 50 - 21 12 14 - 10 7 5 7 14 9 5 5 12 14 9 10 5 - - 12 14 8 10 7 - 10 5 7 14 12 5 6 12 14 12 10 6 - 5 5 12 16 10 10 5 10 5 6 51 40 72 61 92 83 100 83 - 78 20 23 2 94 22 28 86 18 48 6 18 17 49 12 10 67 14 - 17 68 9 13 57 7 - - 2 5 - 9 16 - - 24 3 13 22 10 34 4 11 6 - - 2 - - - - - 63 14 6 56 16 6 9 - - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEA CION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 (Continuación) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SE ME STRE DIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 SALUD PUBLICA 1 35 - Maestría en Salud Pública 1 - • Especialidad en Salud en el Trabajo . Especialidad en Odontología Social . Especia lidad en Nutrición Comunitaria N -e- FEB-JUL 1986 AG0-86 FEB-JUL ENE-87 1987 4 37 35 4 33 - - - - - - - VETERINARIA 5 3 - Doctorado en Ciencias, Esp. en Producción Animal - Doctorado en Medicina Veterinaria, Esp . en Medic ina Preventiva - Especialización en Avicultura y - Especialización en Medicina y Ci rugfa de Perros y Gatos y - Especialización en Bovinos Productores de Carne 1J 3 - AG0-87 ENE-88 - - FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JU L AG0-89 1989 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE -91 - 35 2 46 6 30 3 - 33 2 44 6 29 3 1 - - - - - l - 1 - - 4 - 1 - 1 1 14 4 12 17 12 19 2 -- 2 3 3 - - - - - - 2 l l 1 1 - - - - - 1 - - 11 - - 8 - - - - 5 12 12 - 5 3 - - - - - - - - - - 11 - - - O'> ·- - - 1 AREA DE HUMANIDADES 685 589 612 851 1,102 1,040 1,071 798 754 791 900 CIENCIAS DE LA COMU NI CACION 48 24 22 11 14 62 31 94 35 13 48 - Maestrfa en Ciencias de la Comunicación - Opci6n a Título 15 33 14 10 11 11 11 14 13 - - 11 20 12 82 6 29 - 49 - 13 48 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-8B ENE-89 FE B-JUL 1989 AGO-B9 ENE-90 FEB-JUL 1990 UNIVE~S•oAO DIRECCION DE AUTONO"A or PLANEACION Nuevo LCON UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 (Cont inuación) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION N .c..., - Maestría Maestrfa Maestría Maestría Opción a en Administraci6n de Empresas en Administraci6n Pública en Contaduría Pública en Informática Administrativa Titulo DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES - Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría lJ en en en en en lJ Derecho Fiscal Derecho Laboral Derecho Mercantil Ciencias Penales Derecho Público ECONOMIA - Maestría en Economía - Opci6n á Título FILOSOFIA Y LETRAS - Maestría en Bibliotecología - Maestría en Enseñanza Superior - Maestría en Formación y Capacitación de Recursos Humanos - Maestrfa en Letras Españolas AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 466 390 394 638 840 700 726 394 61 48 89 22 246 381 63 35 63 29 200 371 71 25 63 25 210 432 112 35 229 40 222 109 34 338 37 322 128 43 261 36 232 131 35 286 57 217 74 24 82 21 193 70 18 90 19 184 27 36 122 12 174 52 3 112 27 238 67 88 84 B9 134 159 188 202 12 17 16 22 196 23 21 18 26 104 23 23 12 26 216 - 20 26 13 20 10 27 30 36 30 11 36 27 36 44 16 46 29 42 53 18 55 32 36 59 20 48 27 42 59 20 26 20 23 20 15 58 40 43 61 14 - - FEB-JUL 1987 AG0-90 ENE-91 25 22 24 20 13 16 11 6 17 8 8 19 3 30 19 5 31 20 13 - 15 1 10 1 4 2 7 1 12 18 17 14 77 65 85 93 101 92 104 - 98 1 20 19 116 140 150 18 12 9 24 10 13 28 18 14 30 20 14 13 27 7 32 29 8 34 22 13 34 25 5 31 24 8 46 21 9 9 15 13 14 9 7 10 19 19 - . 20 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-6 (Continuaci6n) POBLACION DE REINGRESO A POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AGO 85 ENE-86 - Maestría en Metodología de la Ciencia - Maestría en Filosofía • Opci6n a Título N .c- 0, Y ~ 27 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 25 1 26 21 23 29 29 1 - - - 1 - - - TRABAJO SOCIAL 2 3 - - 2 3 - - - 11 - Maestría en Trabajo Social - Especialización en Familia - Opción a Título - - 1,492 1,464 1 , 614 1,772 2,531 - - TOTAL: 'Jj FEB-JUL 1986 - - - - - - FEB JUL 1989 AG0-89 ENE 90 19 25 45 - - - AG0-90 ENE-91 55 - 5 - 16 - 11 - 4 18 133 23 5 6 5 4 18 18 6 - 6 18 5 - - - - - 109 - 1,862 2,107 1,615 1,843 1,499 1,880 Son Maestrías que trabajan por tetramestre, por lo que en el semestre Febrero-Julio se tomó lo del tetramestre Enero-Abril ro lo del tetramestre Septiembre-Diciembre. Incluye los alumnos inscritos en Instituciones diferentes al Hospital Universitario Es la población de los dos Doctorados, omitieron la información separado por Doctorado NOTA: FEB-JUL 1990 y en Agosto-Ene- La fecha de los semestres se puso de acuerdo a los ciclos regulares en que trabaja la UANL, aunque no necesariamente son las mismas fechas para las Divisiones de Posgrado, pero la información se agregó de acuerdo a la fecha reportada por cada División. FU ENTE: Investigación directa orR-~CCZOfi o.: PLAN_l!_AC-l'oN- -UN--1-vE_R_SI-rA-R'""IA CUADRO No. VI-7 ALUMNOS EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AG0-85 l FEB-JUL ENE-86 1 1986 30 51 79 104 5 5 5 4 AGRONOMIA - Maestría en Producci6n Agrícola - Maestría en Producción Animal ..... - Maestría en Planificación de Asentamientos Humanos - Especialización en Administración de la Construcci6n - Maestría en Administración de la Construcción AG0-88 IFEB-JUL ENE-89 1 1989 49 48 42 45 24 2 7 7 2 4 2 2 2 7 7 1 3 2 15 12 10 8 5 4 50 4 3 42 42 4 3 8 CIENCIAS OUIMICAS y 5 23 8 9 5 - Maestría en Ciencias, Esp. en Ingeniería Nuclear AG0-89 lFEB-JUL AG0-90 ENE-90 1 1990 ENE-91 42 45 CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS Maestría en Administración y Maestría en Sistemas y Maestría en Ingeniería Industrial Maestría en Ciencias, Esp. en Microbiología Industrial 30 3 <.!) - AG0-87 lFEB-JUL ENE-88 1 1988 1 ARQUITECTURA N AG0-86 l FEB-JUL ENE-87 1 1987 14 8 4 4 4 4 10 37 16 28 7 30 10 14 14 30 3 29 23 3 1 25 2 6 1 10 12 27 3 3 4 9 3 3 1 3 3 3 2 1 1 2 1 3 9 9 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-7 (Continuaci6n) EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 - Maestría en Ciencias, Esp. en Ing. Química - Maestría en Ciencias Químicas 1 2 INGENIERIA CIVIL N '-" o - Maestría en Ciencias , Ambiental Maestría en Ciencias, de Tránsito - Maestría en Ciencias , en Salud.Pública Maestría en Ciencias, Estructural FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 - 1 - AGO-B7 ENE-88 FEB-JUL 1988 - AG0-88 ENE-B9 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 1 1 - - - - - - 1 - 1 - 7 20 18 4 2 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 1 - 4 1 12 3 3 - - 16 - 7 Esp . en Ingeniería - 2 1 - - - - Esp . en Ingeniería 16 - - 18 16 - - - - - 12 Esp . en Ingeniería - - 1 - - 2 1 1 1 Esp. en Ingeniería - 5 5 2 2 - - - - - - 1 2 6 - - - - 5 16 5 - 2 - 2 1 - - - 5 1 10 6 - - 3 - 204 - 42 - INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA - - Maestría en Ciencias de la Administración - M;estría en Ciencias, Ingeniería Eléctrica Maestría en Ciencias , Ingeniería Mecánica - - - - 4 - - - 37 266 14 266 4 21 18 10 2 5 4 21 18 10 2 5 - - - 195 17 224 2 8 5 2 8 5 - - - 5 - - - - - a AREA DE LA SALUD - 1 CIENCIAS BIOLOGICAS - - Maestría en Ciencias - - - ______ OIRECCION OE --•---••o ■ PLANEACION •u ■ vo •••• - 5 (Con•S"d•' UNIVER SI TAR[A CUADRO No. VI-7 (Continuación) EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AGO-BS I FEB-JULI AG0=.86 1FEB-JULI AG0-87 1 FEB-JULI AG0-88 1 FEB-JUL ENE-86 1 1986 1 ENE-87 1 1987 1 ENE-88 1 1988 1 ENE-89 1 1989 AG0-89 IFEB-JULI AG0-90 ENE-90 1 1990 I ENE-91 ENFERMERIA - Maestría en Enfermería: Especialidad en Administración de Servicios Especialidad en Salud Comunitaria Especialidad en Salud Mental y Psiquiatría N '-" MEDICINA 116 8 129 3 - Doctorado en Medicina - Maestría ºen Ciencias, Esp. en Biología de la Reproducción - Maestría en Ciencias, Esp . en Fisiología - Maestría en Ciencias, Esp . en Inmunología - Maestría en Ciencias, Esp . en Microbiología - Maestría en Ciencias, Esp. en Morfología - Maestría en Ciencias, Esp. en Patología - Maestría en Ciencias . Esp. en Química Analítica Biomédica - Maestría en Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética SUB-TOTAL (Maestrías) 97 128 4 149 3 3 5 1 2 1 1 7 2 1 1 2 2 3 2 ( 5) ( 8) ( 12) ( 3) ( 1) ( -) ( -) ( l) ( 7) Especializaci6n en: ( -) - Alergias e Inmunología Clínica 3 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. Yll-7 (Continuaci6n) EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEMESTRE OIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 - Cardiología Hemodinamia - Anatomía Patol6gica - Anestesiología - Biología de la Reproducción Humana - Cirugía General - Cirugía Pl ás t.i ca - Dermatología - Gastroenterología - Ginecologia y Obstetricia - Geriatrfa - Endrocrinología Clínica - Hematología Clínica - Laboratorio de Hematología Clínica - Medicina Familiar - Medicina Interna - Microbiología Médica - Nefrología - Neumología Intensivista - Ne uro cirugía - Neurología - Oftalmología - Ortopedia y Traumatología - Otorrinolaringología - Patología Clínica -Pediatría - Perinatología N u, N FEB-JUL 1986 - 2 9 4 2 2 10 34 6 1 4 4 2 1 11 - AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 e ., - - AG0-87 ENE-88 2. 10 2 6 3 - 1 - 10 33 8 3 4 4 2 1 11 2 - FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 1 2 FE8-JUL 1989 - 7 - 5 3 2 10 1 1 9 1 1 2 4 4 - 2 - 1 12 3 - AG0-89 ENE-90 1 2 10 1 2 - 4 - 2 9 5 2 1 39 4 1 1 3 1 4 - 7 - 2 1 11 - - FE8-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 1 2 - 7 - 2 5 2 4 2 10 4 - 1 - 39 1O 3 , - 1 - 1 3 1 4 6 3 1 12 - 2 - C~•n.t: _l._n4!.a_) UNIVERSIDAD DIRECCION DE AUTONOMA DE PLANEACION NUEVO LEON UNIVERSITARIA YI-7 (Continuación) CUADRO No. EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEHE STRE DIVISION DE POSGRADO - Psiquiatría Psiqui atría Hospitalaria Radiología Reumatología Residencia Rotatoria Urología Neumología Intensivis t a y AG0-85 ENE-86 - de la Comunidad SUB- TOTAL (Especialización) ODONTOLOGIA· - Especialización Especializaci6n Especializaci6n Especialización Especialización en en en en en Endodoncia Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia PSICOLOGIA - Maestría en Psicología Clínica Maestría en Psicología Laboral }j Maestría en Psicología Social Especializaci6n en Psicoterapia Psicoanalítica 5 - 3 3 6 1 - - N w "" FEB-JUL 1986 -) - AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 - 5 - - - - - 2 4 1 10 2 1 -) (96) ( -) (128) 49 - - 24 - 12 - 5 - 2 - - -- 48 10 24 - 12 16 10 - 12 - 5 5 - - 5 13 - 2 1 2 5 - - - FEB-JUL 1989 - ( 11 7) - AG0-88 ENE-89 6 ( -) - FEB-JUL 1988 2 4 1 ( 11 O) ( AG0-87 ENE-88 - - 10 2 6 5 7 - - - - ( - - 12 14 12 5 6 - - -- - - - - - - - 5 2 3 1 - - - - - ( - 1 1 1 - -) -- - FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 4 2 4 1 2 ( 142 ) 45 - - - - - ( -) -- - 12 14 9 - 5 - - -- -- - - - 7 - - - - - 6 5 - 2 1 - 12 AG0-89 ENE-90 - - 5 - - - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTDNOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. t;II 7 (Continuación) EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AG0-85 EllE-86 SALUD PUBLICA - - Maestría en Salud Pública: 35 - - - FEB-JUL 1987 - 33 35 - 33 - - - - - - - - 9 - - - 19 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 - - - - - FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 - AG0-90 ENE-91 53 - - 26 - 87 33 - 27 5 9 - 25 9 9 4 8 - - 17 4 8 - - - 6 - 74 - AG0-88 ENE-89 - - 44 16 5 6 - - -- 1 8 9 1 8 - - - - - - - - - - - 11 - 25 29 35 31 68 36 35 19 30 27 -- 2 2 1 - - -- 2 2 1 - - - - - - -- - Maestría en Ciencias de la Comunicación - - - - CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION.!/ 7 2 5 2 - - - - -- --- - - 1 1 - 3 1 2 2 1 - - - - - 1 - VETERINARIA lj N t.l'I - AGO-B6 ENE-87 - • Especialidad Salud en el Trabajo • Especialidad Odontología Social • Especialidad Nutrición Comunitaria .... FEB-JUL 1986 - - Especialización en Avicultura - Especialización en Medicina y Cirugía en Perros y Gatos - Especialización en Bovinos Productores de Carne AREA DE HUMANIDADES CIENCIAS DE LA COMUNICACION Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en Administración de Empresas Administraci6n Pública Contaduría Pública Informática Administrativa 4 ~ - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - (Cont:lnda) AUJONONA UNlVC~SIOAO OIRECCION OE D~ PLANEACION NUEVO LCON UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-7 (Continuaci6n) EGRESADOS DE LAS DIVISIONES DE POSGRADO SEMESTRE DIVISION DE POSGRADO AG0-85 ENE-86 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 DERECHO Y CIENCIAS SOCI~LES.!/ 3 6 8 16 25 - 5 6 1 2 - - - 48 5 5 20 13 7 8 1 2 2 2 - Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en Derecho Fiscal Derecho Laboral Derecho Mercantil Ciencias Penales Derecho Público - - 1 - 6 - 2 - 3 3 9 10 2 4 - - - - - 1 2 1 1 1 - 1 2 1 1 9 14 12 15 - - 3 1 1 4 5 2 - - g N (.J'I (.J'I FEB-JUL 1986 ECONOMIA - - Maestría ~n Economía FILOSOFIA Y LETRAS - Maestría en Bibliotecología - Maestría en Enseñanza Superior - Maestría en Formación y Capacitación de Recursos Humanos - Maestría en letras Españolas - Maestría en Metodología de la Ciencia - Maestría en Filosofía TRABAJO SOCIAL - Maestría en Trabajo Social - Especialización en Familia TOTAL: 4 1 - - 6 Investigaci6n directa AG0-90 ENE-91 4 - 5 - 1 - - - - - 3 1 2 1 1 - - 1 1 2 - 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 19 24 24 16 25 21 - - 7 2 5 3 6 5 - - 3 6 3 4 7 4 5 4 1 7 7 2 10 3 1 4 - 2 3 - 2 1 - 1 3 - - 2 8 2 8 - - 5 2 3 7 - 2 4 - - -- -- -- - 6 4 -- -- -- 341 56 - - 50 280 - - - 150 334 .!J Para el semestre Feb-Jul se tom6 a los que egresan en los tetramestres Ene-Abr. FU ENTE: FEB-JUL 1990 - 78 y - 334 - - - - 6 - - 122 349 75 4 May-Ago. - - ". V✓ 3 - �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-8 CUADRO No. VI-8 (Continuación) GRADOS DE POSGRADO OTORGADOS POR LA UANL GRADOS OTORGADOS 1985 - 1990 AÑO PROGRAMAS DE POSGRADO AREA OE CIENCIAS E INGENIERIA AGRONOMIA SEP-85 SEP-86 SEP 87 SEP-88 SEP 89 AGO 86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 AGO 90 194 47 59 53 2 2 3 2 - Maestría en Ciencias en Producción Agrícola - Maestría en Ciencias en Producción Animal 2 ARQUITECTURA 3 2 - Maestría en Ciencias de la Planificación de Asentamientos Humanos - Maestría en Administración de la Construcción 3 2 AÑO PROGRAMAS D( POSGRADO - 42 2 1 2 Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en en en en en Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Esp. en Manejo de Vida Silvestre con Esp. en Botánica con Esp. en Biología Celular con Esp. en Ecología Acuática y Pesca con Esp. en Parasitología con Esp. en Microbiología con Esp. en Genética con Esp. en Inmunología con Esp. en Entomología Médica 46 38 45 43 32 - Maestría en - ~aestría en - Maestría en - Maestría en - Maestría en - Maestría en 33 2 30 3 4 1 29 29 23 2 10 4 2 2 2 2 1 Administración Sistemas Ingeniería Industrial Ciencias Químicas Ciencias Esp. Microbiología Industrial Ciencias Esp. en Ingeniería Química INGENIERIA CIVIL en en en en Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias 7 1 l en en en en Hidrología Ingeniería Ingeniería Ingeniería Subterránea Ambiental en Salud Pública de Tránsito INGENEIRIA MECANICA Y ELECTRICA 11 2 4 1 3 3 3 - Maestría en Enfermería 4 3 90 3 1 2 1 1 3 2 1 5 2 1 2 185 CIENCIAS BIOLOGICAS 49 - Maestría en Ciencias 46 256 84 94 70 5 Maestría en: - Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Esp. Esp. Esp. Esp. Esp. en en en en en Microbiología Médica Morfología Bioquímica Fisiología Médica Biología Molecular e Ingeniería Genética 5 4 2 Especialización en: 1 137 l AREA DE LA SALUD 99 5 1 138 - Maestría en Ciencias de la Administración - Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica - Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica 1 2 - Doctorado en Medicina - Doctorado en Ciencias con Esp. en Inmunología 1 2 5 Esp. Esp. Esp. Esp. 2 4 MEDICINA CIENCIAS QUIHICAS 2 3 ENFERMERIA - Maestría en Ciencias, Esp. Ingeniería Nuclear Maestría Maestría Maestría Maestría 4 2 CIENCIAS FlSICO-MATEMATICAS - SEP-85 SEP-86 SEP-87 SEP-88 SEP-89 AG0-86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 AG0-90 159 7 121 7 4 8 l 3 4 161 7 1 - 123 - 12 (Continúa) - Alergia e Inmunología Clínica - Anatomía Patológica - Anestesiología - Biología de la Reproducción Humana - Cardiología Hemodinamia - Cirugía General - Cirugía Plástica y Reconstructiva - Dermatología Endocrinología Clínica - Ginecologíe y Obstetricia - Gastroenterología - Hematología Clínica - Medicina Familiar - Medicina Interna 11 1 5 4 3 3 2 6 9 9 2 9 7 11 10 8 3 - 2 5 5 2 1 4 3 25 7 257 , 34 4 23 3 7 5 7 9 l 2 10 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-8 (Continuación) CUADRO No . VI -8 (Continuación) GRADOS OTORGADOS GRADOS OTORGADOS AÑO PROGRAMAS DE POSGRADO SEP-85 SEP 86 SEP-87 SEP-88 SEP-89 AG0-86 AG0-87 AG0-88 AG0-89 AG0-90 AÑO PROGRAM~S DE 'POSGRADO - Medicina del Trabajo Microbiología Médica Neurocirugía Neumología Intensivista Oftalmología Ortopedia y Trau ■atología Otorrinolaringología Patología Clínica Pediatría Perinatología Psiquiatría Psiquiatría Hospitalaria y de la Comunidad Radiología (Radiodiagnóstico) Urología SUB-TOTAL (Especialización) ODONTOLOGIA - - - 2 - - 1 - - 4 3 5 6 1 1 2 l 2 - - 2 1 1 2 2 1 - 4 1 2 3 2 - - l 18 1 11 1 5 17 5 10 1 2 2 - - - - - 4 1 1 1 1 1 6 2 1 1 (84) (97) ( 77) (94) (64) 28 - 37 20 - 46 28 - 2 - 7 Endodoncia Odontología Infantil Odontología Restauradora Ortodoncia Periodoncia 11 10 8 4 4 2 9 5 5 PSICOLOGIA - - Maestría en Psicología Laboral - Maestría en Psicología Clínica Esp. Psicoterapia Psicoanalítica - Maestría en Psicología Social - Especialización en Psicoterapia Psicoanalítica SALUD PUBLICA 3 - 3 7 1 10 15 7 3 3 11 4 2 3 6 7 8 7 - - 1 - 1 2 2 - - - - 11 - 6 - 5 - - 5 -- 4 - - - - 1 - -4 - Maestría en Salud Pública . . . Especialidad en Salud en el Trabajo Especialidad en Odontología Social Especialidad en Nutrición Comunitaria 7 4 2 - Especialización en Avicultura - Especialización en Medicina y Cirugía de Perros y Gatos 7 4 2 6 - AREA DE HUMANIDADES 6 15 CONTADURIA PUBLICA Y AOMINISTRACION 2 - Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en Administración de Empresas Administración Pública Contaduría Pública Informática Administrativa 11 8 11 4 5 6 2 1 3 1 4 1 2 3 2 2 1 DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES - Maestría en Derecho Laboral - Maestría en Economía FILOSOFIA Y LETRAS 3 - 2 Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en en Bibliotecología Enseñanza Superior Letras Españolas Filosofía Metodología de la Ciencia Formación de Capacitación de Recursos Humanos 10 10 3 1 5 1 TRABAJO SOCIAL 2 - Maestría en Trabajo Social - Especialización en Familia 6 TOTAL: 8 3 3 3 5 2 - - 1 1 - - - 2 4 FU ENTE: 258 6 ECONOMIA Especialización en: - VETERINARIA Y ZOOTECNIA l 1 - SEP-85 SEP-86 SEP-87 SEP 88 SEP-89 AG0-86 AG0-87 AGO 88 AG0-89 AG0-90 Departamento Escolar y de Archivo de la UANL ( Continúa) 259 385 221 191 222 176 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERS!DAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.VI-9 CUADRO No. VI-10 NUMERO DE BECAS DE COLEGIATURA OTORGADAS POR LA UANL EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO Y OTRAS INSTITUCIONES. NUMERO DE BECAS DE POSGRADO OTORGADAS POR LA UANL 1987 - 1990 SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990 PERIODO DIVISION DE POSGRADO UNIVERSIDAD AUTONONA DE NUEVO LEON SEP-87 SEP-88 SEP-89 AG0-88 AG0-89 AG0-90 203 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - 28 Agronomía Arquitectura Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Ciencias de la Comunicación Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social 2 1 9 14 22 10 32 3 2 3 6 2 6 51 43 72 6 9 6 3 2 4 15 21 3 1 3 2 18 33 4 9 - 7 4 11 36 40 58 22 30 2 65 81 2 4 8 3 15 3 - C.E.D.I .M. Centro d~ Crecimiento Personal Familiar Escuela Práctica de Comercio Instituto Técnico de Uomputación Galileo Universidad de Monterrey Universidad de Montemorelos Universidad Regiomontana ~ TOTAL: - 1 - - - 1 2 2 1 206 215 4 - Instituto de Metalurgia - Rectoría Servicio Social 1 l TOTAL: 318 Departamento de Becas de Posgrado de la UANL Departamento de Becas de Postgrado de la UANL 260 261 -5 - -63 -50 7 -113 11 1 1 5 10 3 3 18 5 - 2 - 18 14 4 4 11 1 2 1 - 3 1 1 3 14 2 2 - 1 4 14 5 - 1 1 1 1 3 3 -3 - -18 -21 - 9 8 1 9 11 1 71 68 139 3 L -- TOTAL 1 1 2 1 4 1 13 4 1 1 6 1 DEPARTAMENTOS r U E N T E: FU ENTE: 1 1 2 1 - Agronomía - Ciencias Biológicas - Ciencias de la Comunicación - Ciencias de la Tierra - Ciencias Forestales - Ciencias Químicas - Derecho y Ciencias Sociales - Economía - Enfermería - Filosofía y Letras - Físico-Matemáticas - Ingeniería Civil - Ingeniería Mecánica y Eléctrica - Música - Medicina - Organización Deportiva - Psicología - Veterinaria y Zootecnia - - -5 No. 4 No. 7 No. 10 No. 16 FACULTADES 180 19 37 1 - 51 7 127 PREPARA TOR !AS 303 2 124 INSTITUCIONES AJENAS A LA UANL - 42 22 5 AREA DE HUMANIDADES - 212 BECAR !OS BECARIOS EN EL NACIONALES EXTRANJERO D E P E ND E N C I A 3 3 1 1 6 �.., e:: 1 1 ...., ..,...... ..,. l'T'1 z: Qj r::r Qj <....., 0 l'T'1 0 .... n :::, < n, Qj "',.... - "'-., •..... "' n n Qj o ......, "'"'c.. 0 ..,n, :,,.... e: n, -· "' :, n "'(/) Qj n, -o e:, .... r::r Qj .... ..... n (""') Qj 0 51 '< :::, 0 :, n, :, n =r- o.. ..... .... n, ..,,.... ....n o n, n r Qj 1 '< '< Qj 1 QI Qj <O n o, l'T'1 n .... 0 :, 0 0 0 .... (/) ...... 1 e: -· n > n ..... o.. e» ......, c.. .... "' "',.... .., (1) o ...... n ,.... Qj > :::, :a,: l'T'1 > n, Qj CL. ..,_ .... o ,.., :::, Qj = e:: => < n, ,.... -,.., ......, .., "'.... n, z o > o 1 1 ..... "' .... n QI m :a,: n, :, ...... .. n, :, n, :::, :, <O n, :, :, "'.., """· a, Qj 1 n n > > n, n, n n :::, .., "' "' "' ...., ..... -O Qj Qj "'n Q.i, :, l"T 0 •.... n, n ,.... Qj Qj n,, n, .., .... n .... :, ...... > o :z o ,.., -,.., -,.., n -o l'T'1 ::o (/) o VI ,.... • ,.... .... n Qj, n,..,. < > Qj 0 - (/) l'T'1 z n, .... o ...... > ::o e-, 1 Qj 0 ,..,. .... o, 0 0 '< N :, .., <O e: .... 9 ....,. :, o ~ ..e e: .... "'.... .., e: l'T'1 n o, :::, n .... .... n < ,... n .... "'"' z .... n 0 Qj 1 n, :a,: <O "' 1 .... . . . . . . . . . . . . . . . . QI Qj 1 - ..... ..... :, QI QI 1 <O n, Qj "' '< VI 1 l'T'1 :, .... .... 0 -o 0 e:, <O 0 C"' ...., I.O .... > ::o 1 1 n .... c.. o c.. ..., > ,.... n .., n o ... .... ,.., .... "'.., .... ,"' .... .... > .... VI o, > ,.... e:: n -o o :, n .. (/) .... e: n n c.. 0 Qj r 1 1 ................ • Qj ...... n, > ::o "'"' n ,.., :z z C"> o o z l'T'1 :,;, r :z ::o l'T'1 n o o r > > <O o u, :ZI - o ex, < N .,,. ex, N o - w u, o, o, o o ..... o, .,,. w .... - o, w w <O N ..... <O w N o ex, ex, w u, w u, u, w ,.,, w N ex, <O u, -..... <O .... .,,. .,,. ex, u, u, -..... w '-4 V'I o ..... .,,. ...., o, 0D ..... = = .,,. N .... .,,. u, ..... u, - V, .,,. 1~ - ..... .,,. N w N ,~ ,~ ,~ o, ex, - - -- IE ..... w N ,_. w N - .,,...... o.,,. N N .... o, .... o ~ ,~ <O o, N ,_. N u, ex, u, <O o, N .,,. UNIV~H~IUAU DIRECCION DE .... Nc::nco<.n u, w u, ...., <O u, w N o, .,,. U, o N ...., .,,. ~r-..>cx,o, O <O 1~ N <..n - - .,,. 1~ o, u, ..... u, - N ex, .... o, .,,. N AurONOMA O, DL PLANEACION .,,. .,,. ,~ ,~ ,~ .,,. .,,. N W N - ..... 1§ N w N u, o V, ...., o N u, N .,,. V, < ...... ,.,, > o :z -- z: < (/) ...... ...... - o > o l'T'1 e:: > > z: r .... <O ex, <O - li <O <O o L~~N UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-12 PERSONAL DOCENTE QUE PARTICIPA EN LAS DIVISIONES DE POSGRADO DE LA UANL, POR NIVEL DE ESTUDIO NOVIEMBRE 1990 NIVEL DIVISION DE POSGRADO LICENCIA TURA AREA DE CIENCIAS E INGENIE RIA - 27 Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica - ESPECIALIZACION - - Ciencias Biológicas Enfermería Medicina V Medicina Veterinaria y Zootecnia Odontología Psicología Salud Pública AREA DE HUMANIDADES - Ciencias de la Comunicación Contaduría Pública y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social TOTAL: }j Investigación directa 42 188 21 248 103 9 48 429 2 - 17 7 185 10 45 8 3 6 24 1 16 . 1 2 4 46 22 210 14 82 26 29 17 125 - 4 40 50 7 18 - - - 9 - 11 - - 3 14 10 2 5 2 22 25 54 6 27 20 56 - - 1 16 26 24 - 26 8 51 23 1 5 20 2 - 1 4 - - 32 8 - 15 3 - 19 - - - 3 - 3 3 - - 6 7 2 2 - 4 5 2 74 256 246 59 107 Algunos Maestros también forman parte de la planta docente de Licenciatura FU ENTE: 27 - - - o, - TOTAL - - - AREA DE LA SALUD 92 DOCTORADO 14 27 1 22 4 24 27 N w MAESTRIA CON GRADO SIN GRADO > o z: e:: o r > l'T'1 ::o o z: > ex, ex, o o z :z :e < o <O o > o -,.., ,.., :e r (/) e:: (/) .... :e - ,.., 1 o ex, ...... n e, -..... z: :z z: -o <O < l'T'1 -o r > > e:: ...... o z: ,.., o ,.., ex, o, - .... o, > o ...... ...... o ,.., :e 0 (/) <O N N N CX><..n<OW N o n e:: ...... (/) ...... o <O <O - N .,,. o, u, ,~ ,~ - -- ,~ ,~ ex, o, ex, N ex, N .,,. .,,. <..n <O o, -- .,,. - .,,. .,,. <O NUCVO N .,,. u, u, u, ex, N 15 w (") l'T'1 (/) o, l'T'1 ...... > :, e:: ::o :z ...... ,.., - Qj Qj - o n 6 742 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECtION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-13 CUADRO No. INVESTIGACIONES TERMINADAS EN LAS FACULTADES, CENTROS DE INVESTIGACION, PREPARATORIAS Y DEPENDENCIAS DE LA ADHINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. INVESTIGACIONES EN PROCESO EN LAS FACULTADES, CENTROS DE INVESTIGACION PREPARATORIAS Y DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL. • 1985 - 1990 AÑO 1985 DEPENDENCIA AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA - - - - - - - Derecho y TOTAL: y 1989 1990 59 120 104 109 123 137 15 18 21 10 9 13 11 13 2 9 31 49 4 17 42 6 9 3 3 4 7 1 10 1 5 - Facultad de Agrono ■ ía - Centro de Investigaciones Agropecuarias - Arquitectura - Ciencias de la Tierra (U. Linares) - Ciencias Forestales (U. linares) - Ciencias Físico-Matemáticas - Ciencias Quí ■ icas - Ingeniería Ci'lil - Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 17 13 33 13 13 5 21 21 AREA DE LA SALUD 73 195 205 14 17 15 4 3 39 140 2 6 6 2 6 53 11 2 10 1 5 1 8 - - 4 12 11 5 5 - - 9 3 1 2 1 - 7 2 14 2 29 32 - 32 - 49 -148 -196 -151 -103 - - - 17 8 - 2 132 1 6 - 3 1 30 1 9 1 3 3 10 7 4 16 11 1 123 2 4 4 6 31 33 27 44 -49 3 1 1 - - - - - 158 2 - 3 75 3 14 33 3 1 - - 2 2 2 1 - - 4 1 8 6 - - - - 13 18 15 17 12 9 1 10 1 4 3 - - - - 4 8 7 - - - 11 8 119 215 274 4 4 1 ID 5 7 - - 251 187 y 7 1 Zootecnia AR[A DE HUMANIDADES - - 10 - Ciencias Biológicas - fnferl!lería - Medicina - Odontología - Psicología - Salud Pública · Medicina Veterinaria · Artes Visual es - Ciencias de la Comunicación · Ciencias Políticas y Administración Pública - Contaduría Pública y Administración ·Derecho y Ciencias Sociales · Facultad de Economía - Centro de Investigaciones Económicas · Filosofía y Letras · Música - Organización Deportiva · Trabajo Social · Ad■ inistración Central y · Preparatorias Generales 1 6 49 7 3 4 3 35 41 11 19 30 217 177 201 17 19 5 7 171 166 4 11 3 4 3 8 115 6 30 24 124 63 8 11 6 8 2 7 13 14 12 9 7 46 79 44 46 4 8 5 5 3 6 2 7 4 4 3 5 2 16 14 6 10 10 9 3 2 3 5 7 4 7 16 8 13 2 1 TO TA l: Infor■a­ 6 3 3 13 23 5 16 8 19 15 17 13 185 378 355 405 344 384 Incluye las siguientes dependencias: Capilla Alfonsina, Planeación Universitaria, Centro de Jnfor■a­ ción de Historia Regional, Centro de Apoyo Didáctico, Asesoría Académica y Difusión Cultural. 'A: 264 1988 4 88 Investigación directa 1987 - Incluye las siguientes dependencias: Capilla Alfonsina, Planeación Universitaria, Centro de ción de Historia Regional, Asesoría Académica y Centro de Apoyo y Servicios Académicos. FUI N TE: 1986 2 - - Facultad de Economía-Centro de Investigaciones Económicas - Filosofía y letras - Trabajo Social - Administración Central y - Preparatorias Generales 1985 4 14 2 3 y Ciencias Sociales AÑO DEPENDENCIA AREA OE CIENCIAS E INGENIERIA 5 2 8 Ad■ inistración 1990 -51 2 - Ciencias de la Comunicación - Ciencias Políticas y Administración Pública 1989 - 51 - - Artes Visuales 1988 - 34 - AREA DE HUMANIDADES 1987 -40 Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Salud Pública Veterinaria y Zootecnia - Contaduría Pública 1986 - 37 Investigaciones Agropecuarias Arquitectura Ciencias de la Tierra (U. lin-ares) Ciencias Forestales (U. Linares) Ciencias Físico-Hate ■áticas Cienc;as Quí ■ icas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica AREA DE LA SALUD - 1985 - 1990 - 25 - Facultad de Agronomía-Centro de - VI-14 Son en proceso a Diciembre de cada año U[ N T [: Investigación directa 265 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-15 PREMIO DE INVESTIGACION CIENTIFICA OTORGADO POR LA UANL 1986 - 1990 O DE PREMIACION AREA DE INVESTIGA CIENCIAS DE LA SALUD l 9 8 6 1 9 8 7 1 9 8 8 Desierto Desierto 1 9 8 9 Desierto FACULTAD DE MEDICINA 1 9 9 O Desierto Toxicidad aguda hu~ boldtiana en diferen tes especies animales". 11 N en MA. VICTORIA 8ERMUDEZ 8. CT> CIENCIAS SOCIALES FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS FACULTAD DE ARQUITEC-,FACULTAD DE FILOSO- 1 FACULTAD DE ECONOMIA I Desierto TURA FIA Y LETRAS 11 Asociaci6n entre ca"Emplazamiento indus- "Por el refranero racterísticas sociotrial y problema urb~ mexicano". econ6micas y mortalino". HERON PEREZ MARTIdad, por grupos de JESUS ANTONIO TREVI- NEZ causas para los adulÑO CANTU tos en el Area Metropoli tan a de Monterrey 111 "Burguesía, capitales e industria en el norte de México. Monterrey, y su ámbl to regional (18501910) MARIO CERUTTI MARIO LEAL FLORES CIENCIAS DE LA TIERRA Y AGROPECUARIAS FACULTAD DE C. 8IOLOGICAS FACULTAD DE AGRONOMIA Desierto Desierto Desierto "Cambios fenotípicos l"Selecci6n de líY parámetros de esneas de sor_g_o Au,3~ÓHA DlRECClON DE Ut PLANEACION NUtVU L~ON - - - UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-15 (Continuaci6n) PREMIO DE INVESTIGACION CIENTIFICA ~IACION A R ~ -CIENCIAS DE LA TIERRA Y AGflOPECUAR I AS 1 9 8 6 1 9 8 7 tabilidad en cuatro poblaciones de maíz (Zea mays I) 11 • (Sorghum bicolor (L) Moench) resistentes al ataque de lamo~ quita de la panoja (Contarinia sorghicola coq)". ALEJANDRO ARIZPE M. 1 9 8 8 1 9 8 FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS "Contribución al conocimiento del amaran to silvestre en Nuevo León: Aspectos botánicos y valor nutritivo". "Producción temprana de un factor quimiotá~ tico para linfocitos T derivado de macrófagos peri toneales 11 • ~ 1 9 9 O 1 LUIS ALONSO VALDEZ AGUILAR N en ....., CIENCIAS NATURALES FACULTAD DE MEDICINA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS "Genética en reversa: manipulaci6n in vitro 11 Hezclas y distande genes eucarióticos cias entre poblaci~ para conocer los mee~ nes de Monterrey, nismos que regulan su Nuevo Le6n, México expresi6n 11 • y otras poblaciones hipotéticamente anHUGO BARRERA SALDAÑA tecesoras". RICARDO M. CERDA ENRIQUE RAMIREZ FDZ.I RAUL GARZA CHAPA FACULTAD DE MEDICINA 11 UANL: Construcci6~ 11 Morfología y taxon~ mía de una especie nueva de dunnifilaria (Filariodea: Onchocercidae) del sistema nervioso cen tral de la rata de campo americana; neo toma 11 • ENRIQUE DE JESUS GUTIERREZ PEÑA FERNANDO JIMENEZ GUZMAN PEDRO WESHE EBELING RATIKANTA MAI TI RICARDO A. GOMEZ FLORE~ REYES TAMEZ GUERRA CRIS TINA RODRlGUEZ P. "Efecto Modulante de la oscilaci6n del sur sobre la convección y la lluvia en la Repú- (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTDUD~A DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-15 (Continuación) PREMIO DE INVESTIGACION CIENTIFICA ~ D E PREMIACION AREA DE I N Y U I ~ 1 9 8 6 1 9 8 7 CIENCIAS NATURALES 1 g 1 9 8 8 a g l 9 9 O potencialidad y prl meras aplicaciones de una nueva serie de vectores plasmídicos para la expr! sión de genes ecuarióticos11. blica Mexicana 11 • ~A. TERESA CAVAZOS PER EZ N a, HUGO A. BARRERA SAL DAÑA C0 INGENIERIA Y TECNOLOGIA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL 1 Desierto FACUL TAO DE INGENIERI~ FACUL TAO DE INGENIEMECANICA Y ELECTRICA RIA MECANICA Y ELEC- "Correlación físicoquímica entre los acuíferos calizo y granular de Bustama~ te, N. L. 11 • "Análisis 1 FACUL TAO DE INGENIERIA i MECANICA Y ELECTRICA aplioaciónj TRIGA , "Control adaptable de "~onsideraciones_ P'.ác robots Manipuladores". 11 sistemas de potencia t1c~s para la ~t1l1- RAFAEL KELLY MARTINEZ zac16n de técnicas HUMBERTO SALINAS BAde estimación en sis RRERA temas de potencia". FLORENCIO ABOYTES GARCIA FERNANDO BETANCOURT RAMIREZ y ·r~ equivalentes en_ - VICTDR M. AGUILERA BENITO MUÑOZ RICARDO SALGADO G. (Continúa) UNJVCRSJDAD DIRECCION DE AUFDNOMA PLANEACION OL NUEVO LEON UNIVERSITARIA CUADRO No. VI-15 (Continuación) PREMIO DE INVESTIGAC!ON CIENTIFICA ~ON AREA nr INV_.ESTIGACI INGE[IERIA Y TECNOLOGIA 1g 8 6 1 9 8 7 l 9 8 8 19 8 9 19 9 O FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRI CA "Análisis y aplicación del método de la función de la energía transitoria a la solu ción del problema de estabilidad desistemas eléctricos de potencia 11 • "-' o, <D MIGUEL ANGEL MELENDEZ SANDIT CIENCIAS EXACTAS Desierto Desierto FACULTAD DE CIENCIAS OUIMICAS Desierto Desierto 11 Estudio de las reacciones del cloro con algunos compuestos aromáticos perclorados en medios de elevada acidez y consta~ te diléctrica y des- (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . VI-15 (Continuación) PREMIO DE INVESTIGACION CIENTIFICA -hNQ DE PREMIACION AREA or ] ~ 1 9 8 6 1 9 8 8 1 9 8 7 1 9 9 O 1 9 8 9 cripci6n de una nueva reacción química". CIENC.IAS EXACTAS IGNACIO VILLANUEVA FIERRO GABRIEL GDJON ZORRILLA N ..... o HUMANIDADES Desierto BIBLIOTECA CENTRALCAPILLA ALFONSINA Desierto De$ierto Desierto "El villancico barroco" ANDRES ESTRADA JASSD NOTA: 1) El premio de Investigación Científica se cre6 por acuerdo del H. Consejo Universitario del 23 de Marzo de 1981 2) Las investigaciones se terminan un año antes de la premiaci6n FU ENTE: Dirección General de Estudios de Posgrado de la UANL .-< > n ---i < e:, > e:, rri V') e:, rri > -,:, N -..... o -< o > n > e:, rri 3: n o -< > e:, -3: z V ') --i ::0 > --i < o �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAN[ACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VII-1 NUH(RO DE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA ADHIN~S~RACION CfNTRAl Df LA UANL . 1985 - 1990 - - AÑO TIPO DE EVUHO - Muestras Bibliográficas - Discos Editados - TPatro Conciertos - Ballet folklórico - Música y Canto - Exposiciones Visitas Guiadas - Cine-Club - Conferencias y Mesa Redonda - Cursos y Seminarios - Concursos - Presentación de Libros - Reuniones de Trabajo en Grupos y Asambleas - Poesía - Panto11i11a - Torneos de Ajedrez Taller de Artes Visuales - Taller de Papiroflexia, Títeres, Teatro y Pintur, - Eventos Especiales - Función de Payasos - Ciclo de Lecturas - Danza Gonte~poránea TOTAL: NOTA: SfP-1985 SEP-1986 OCT-1987 ENE-NOV . AG0-1986 AG0-1987 NOV-1988 1'989 - - - - - 11 21 3 6 24 39 71 52 15 - 9 12 16 28 76 41 92 51 13 - - 10 g 44 40 42 31 114 20 4 - 4 14 - 7 6 4 15 2 1J 2 9 4 22 12 38 73 11 19 3 4 - 10 - 1 5 2 36 2 ENE-DIC. 1990 16 2 65 13 13 130 60 32 80 35 27 1 4 35 - 5 2 - 45 - - - - 49 - 24 2 6 - 3 - - - - 2 440 213 523 - - - - 271 415 1 1) El Departamento de Difusión Cultural organiza los Domingos Universitarios en las instalaciones de Ciudad Universitaria, presentando espectáculos musicales, cine-club, exposición, aerobics, Panto111i11a, etc. 2) Estos eventos son independientes de los que realizan las escuelas y facultades FU ENTE: Capilla Alfonsina-Bibl1oteca Central de la UANL Departamento de Oif1si6n Cultural de la UANL 273 �UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON OIRECCION OE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VII-2 CUADRO No. NUMERO OE EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES ORGANIZADOS POR LA AOMINISTRACION CENTRAL OE LA UANL. JGTAL DE PERSONAL NO DOCEt!TE EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL 1985 - 1990 ENERO-DICIEMBRE 1990 DEPENDENCIA TIPO OE EVENTO CAPILLA ALFONSINA OIFUSION CULTURAL AÑO OEPARTAHEIHO TOTAL 1985 1986 1987 1988 1989 1990 15 2 131 15 97 242 19 5 35 41 13 l7 14 3 18 3 121 25 98 229 20 14 40 37 12 26 121 15 3 39 254 5 31 3 105 33 96 220 20 14 36 32 - - 16 3 110 25 94 223 23 15 40 38 12 32 109 23 3 44 270 5 17 3 114 32 94 161 21 14 38 35 - 19 3 121 15 99 234 19 7 42 34 12 29 134 9 5 35 245 5 87 59 22 28 35 - 93 59 25 28 35 - - - 12 9 90 - 104 57 25 26 35 3 8 86 101 54 29 25 36 7 7 81 - 3 28 - - 3 37 41 2 39 46 - - 1,407 1,487 1 1 1 - Rectoría Junta de Gobierno \/ice-Rectoría Secretaría General Escolar y de Archivo Construcción y Mantenimiento Planeación Universitaria Jurídico - Sistemas e Informática - Educación Audiovisual - Relaciones Públicas - Estudios de Posgrado - Capilla Alfonsina-Biblioteca Central - Historia Regional - Estudios Humanísticos - Servicio Social - Servicios Médicos Universitarios - Difusión Cultural - Prensa - Dirección General de Deportes - Contraloría General - Recursos Humanos y rlóminas - Tesorería General - Auditoría General - Relaciones Internacionales - Promociones y Recursos Propios - Vigilancia - Servicios Generales - Coordinación de Preparatorias - Estadio Universitario - Personal del STUANL - Centro de Fomento Ganadero (Vallecillo, N.L.) 1 - Teatro 1 45 46 - Tea_tro Infantil - Panco ■ iaa - 19 19 - 5 5 - runción de Payasos - 1 1 - Danza Conte ■ poránea - Danza Folklórica - Conciertos - Música y Canto - 2 2 - 13 13 - 13 13 - Conferencias y Reuniones de Trabajo - 130 130 55 15 70 - Exposiciones 26 34 60 - Cine-Club 64 16 80 - 27 27 - Se ■ inarios y Cursos 32 - 32 - Concursos y Torneos 2 1 3 - Discos Editados - 2 2 16 - 16 - Visitas Guiadas - Muestras Bibliográficas - Presentación de Libros 4 1 1 4 1 TOTAL: 200 323 523 1 4 34 248 72 l TOTAL: FU ENTE: Capilla Alfonsina-Biblioteca Central de la UANL Departamento de Difusión Cultural de la UANL IOTA: El personal es a Noviembre de cada año ' U E N T E: 274 VII 3 Dirección General de Recursos Humanos 275 - 39 113 30 5 43 - 28 114 23 5 43 263 3 9 103 56 28 26 35 7 10 59 20 3 35 44 - - 33 42 - - - 30 44 19 1, 511 1,507 1,436 1,560 261 18 10 115 58 29 28 36 7 9 57 19 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No • VII -4 CUADRO No. VII-5 PERSONAL POR CATEGORIA EN LAS DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UANL NOVIEMBRE - 1990 CONSTRUCCIONES REALIZADAS EN LA UANL 1980 - 1990 CATEGORIA DEPARTAMENTO - - 21 2 45 19 86 87 15 13 33 20 9 34 95 12 2 40 135 4 35 54 25 26 35 6 8 56 15 12 31 5 Rectoría Junta de Gobierno Vice-Rectoría Y Secretaría General Escolar y Archivo Construcción y Mantenimiento Planeación Universitaria Jurídico Sistemas e Informática Educación Audiovisual Prensa Estudios de Postgrado Capilla Alfonsina-Biblioteca Central Centro de Historia Regional Estudios Humanísticos Servicio Social Servicios Médicos Universitarios Difusión Cultural Dirección General de Deportes Contraloría General Recursos Humanos y Nóminas Tesorería General Auditoría General Relaciones Internacionales Promociones y Recursos propios Vigilancia Servicios Generales Estadio Universitario Personal del STUANL Centro de Fomento Ganadero 980 TOTAL: y y ~ ADMINIS INTENTECNICO DENTE TRATIVO 26 5 3 60 1 12 - - 108 12 63 - - 3 7 4 6 310 2 1 34 9 7 73 2 1 1 1 2 17 2 3 l8 2 17 4 4 2 1 INVESTI GADOR TOTAL 8y 31 3 105 33 96 220 20 14 36 32 10 39 113 30 5 43 261 18 115 58 29 28 36 7 - 3 1 3 1~ 16 3 - - - - 1~ 1 - 9 - 11 - 9 8 - 57 19 30 44 19 234 36 1,560 l l - Y A Ñ o METROS CUADRADOS DE CONSTRUCCION 1980-1981 37,932.4 162;415,959 1981-1982 23,479.7 226;770,278 1982-1983 5,195.6 67;453,379 1983-1984 12,039.8 148;221,308 1984-1985 22,451.2 237;294,500 1985-1986 15,723.1 557;113,250 1986-1987 28,456.5 1'140;791,000 1987-1988 37,716.8 2'259;723,944 1988-1989 31,656.6 5'646;364,918 1989-1990 79,796.0 26'729,816,819 Incluye remodelaciones NOTA: Los períodos de tiempo son de Septiembre a Septiembre de cada año r U EN TE: Dirección de Construcción y Mantenimiento de la UANL La Vice-Rectoría cuenta con 33 docentes y 8 investigadores que están contabilizados en Facultades Uno de ellos tiene la categoría de Maestro Exclusivo Son auxiliares de Investigador FU ENTE: Dirección General de Recursos Humanos y Nóminas de la UANL 276 277 PRESUPUESTO EJERCIDO 1/ �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. Vll-6 CUADRO No. VII-7 OBRAS TERMINADAS EN LA UANL OBRAS EN PROCESO EN LA UANL AGOSTO 1990 SEPTIEMBRE 1989 - AGOSTO 1990 No. DE DEPENDENCIAS BENEFECIADAS DE P E N DE N C I A 2 Mts. DE CONS TRUCC ION No. DE DEPENDrnCIAS BENEFICIADAS DE P E N DE C I A COSTO (Miles de pesos) 9 - Escuelas Técnicas 2,165 859,648 786 370,936 12 34,393 10 1 738,077 - Area Médica 2 2,838 - Unidad Mederos 5 30,533 8 350,071 - Unidad Linares, N.L. 1 2,226 l '441,405 - Marín, N.L. l 13,000 168,487 31 85,941 23 1 719,182 l - Ciudad Universitaria TOTAL: FU ENTE: Dirección de Construcción y l 1 790,558 1 532 437,900 - Ciudad Universitaria 3 4,196 3'646,862 - Unidad Hederos 4 14, 722 5'312,338 - Area Médica 1 184 58,200 - Villa Campestre 1 197 90,000 10 19,831 91 545,300 1 TOTAL: FU ENTE: Dirección de Construcción y Mantenimiento de la UANL Mantenimiento de la UANL 278 COSTO (Hiles de Pesos) - Preparatorias Generales ~ - Preparatorias Generales 2 Hts. DE CONSTRUCCION 279 �VIII. FINANCIAMIENTO 281 �UNlV~RSIOAD AUTONOMA O~ NUEVO LLON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VIII-! PRESUPUESTO DE LA UANL POR FUENTE DE INGRESO 1985 - 1990 (Millones de Pesos) AÑO FUENTE N c:o w ~ 1 9 8 5 ARSOIUTO % 1 9 8 6 ABSOLUTO % 1 9 8 7 ABSOLUTO % 1 98 8 ABSOLUTO % 1 9 8 9 ABSOLUTO % 1 9 9 O ABSOLUTO % - Subsidio Federal 9,356.3 58.8 15,823.3 59.6 34,565.1 58.3 93,647.8 - Subsidio Estatal 59 . 5 111,902.2 59.7 5,730.6 130,848 . 1 36. l 59. 1 9 , 238.9 34.8 21,428.7 36. 1 57,991.2 - Ingresos Propios 36.9 66,250.0 35.3 814 . 9 79,394.6 5. 1 35.9 1,495 . 8 5.6 3,313.3 5.6 5,597.2 3.6 9,254 . 0 5. 0 11,185.9 5. 0 26,558.0 100.0 59,3D7.! 100.0 157,236.2 100.0 187,406.2 100.0 221,428.6 100.0 TOTAL: FU ENTE: 15,901.8 100.0 Resumen del presupuesto por programas 1985, 86 , 87, 88, 89 y 90 H. Comisi6n de Hacienda y Contraloría General de la UANL �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VIII-2 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA UANL SEGUN FUNCION 1985 - 1990 (Millones de Pesos) ----AÑO FU NC ION - Docencia N CX) .&-- 1 9 8 5 A8SOL UTO % 1 9 8 6 ABSOLUTO % 1 9 8 7 ABSOLUTO % ABSOLUTO % 1 g 8 8 1 9 8 9 ABSOLUTO % 1 9 9 O ABSOLUTO % 12,504.2 78.6 20,791.4 78.3 46,924.0 79.1 124,479.2 79.2 147,805.2 78.9 173,521.1 78.4 - Investigación 746.5 4. 7 1,273.2 4.8 2,730 . 4 4. 6 7,860.6 5.0 9,142.2 4.9 10,655.1 4.8 - Difusión Cultural y Extensión Universitaria 233.8 l. 5 436.5 1.6 934.6 l. 6 2,109.9 1.3 2,530.1 l. 3 2,939.4 l. 3 2,417 . 3 15.2 4,056.9 15.3 8,718.1 14.7 22,786.5 14.5 27,928.7 14.9 34,313.0 15.5 15,901.8 100.0 26,558.0 100.0 59,307.1 100.0 157,236.2 100.0 187,406.2 100.0 221,428.6 100 . 0 - Apoyo TOTAL: FU ENTE: Resumen del presupuesto por programas, 1985, 86, 87, 88, 89 y 9D H. Comisión de Hacienda y Contraloria General de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. VIII-3 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA UANL SEGUN OBJETO DEL GASTO 1985 - 1990 (Millones de pesos) 1 9 8 5 GAS - Sueldos.!/ - Gastos N CX) (JI - Inversión.Y TOTAL: )j y l 9 8 6 1 9 8 7 ABSOLUTO % ABSOLUTO % ABSOLUTO % 12,868 . 9 80.9 21,633.2 81.5 48,674.0 2,008.0 12.6 3,132.3 11. 8 1,024.9 6. 4 1,792.5 6. 7 15,901.8 100.0 26,558.0 l 9 8 9 ABSOLUTO % l 9 9 O ABSOLUTO % 82. 1 131,504.0 83.6 155,512.1 83.0 184,182.B 83.2 6,673.1 l l. 2 18,359.3 11. 7 20,671. l 11. O 23,904.9 10.8 3,960.0 6.7 7,372.9 4.7 11,223.0 6.0 13,340.9 6.0 100 . 0 59,307.1 100.0 157,236.2 100.0 187,406.2 100.0 221,428.6 100.0 Incluye prestaciones Incluye remodelaciones FU ENTE: 1 9 8 8 ABSOLUTO % Resumen del presupuesto por programas 1985, 86, 87, 88, 89 H. Comisión de Hacienda y Contraloría General de la UANL y 90 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIR ECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . VJII - 4 PRESUPUESTO ASIGNADO A LA UANL Y COSTO POR ALUMNO INSCRITO, EN VALORES CORRIENTES Y CONSTANTES. 1985 - 1990 AÑ O PRESUPUESTO (HILES DE PESOS) $ INDICE DE PRECIOS y 1985=100 PRESUPUESTO VALORES CONSTANTES MILES DE PESOS $ POBLACION ESCOLAR TOTAL '!J COSTO POR ALUMNO 'H VALORES VALORES CORRIENTES CONSTANTES $ $ 1985 15 1 901,819 1.0 15 1 901,819 104,078 152,787 152,787 1986 26'558,031 2. 0 13'279,015 102,632 258,769 129,384 1987 59 307 , 118 5.5 10 783,112 103,593 572,501 104,091 1988 157'236,251 9 .1 17'278,709 105,836 1 1 485,659 163,259 1989 187 1 406,176 10.9 17 1 193,227 108,630 1'725,170 158,273 1990 221'428,622 14.7 15'063,172 111,128 1'992,550 135,548 1 1 IX. y '!J ~ ESCUELAS INCOR PORADAS A LA UANL Es el índice de precios al consumidor en el Area Metropolitana de Monterrey, estimado por el Centro de Investigaciones Económicas de la UANL Incluye nivel medio superior, superior y posgrado Se tomó el presupuesto de cada año y los alumnos inscritos en el semestre Agosto-Enero de ese año. FU ENTE: Estimaciones realizadas por la Dirección de Planeación de la UANL 286 287 �UNIVERSIDAD AUTDNDMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IX-! POBLACION ESCOLAR TOTAL EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL 1985 -1990 ESCUELA SEMESTRE MEDIO SUPERIOR ~ o, I.O - American School of Monterrey - Centro Cultural Lumen - Centro de Educaci6n y Cultura Valle - Centro Escolar "Gante" - Colegio Excélsior - Colegio Mexicano, A.C. - Colegio Regiomontano Contry - Escuela de Diseno ISCAM (Técnica) - Escuela de Enfermería Cruz Roja - Escuela de Enfermería Cruz Verde - Escuela de Enfermería del IMSS (B) - Escuela de Enfermería del IMSS (P8) - Escuela de Enfermería Salud Pública - Escuela de Trabajo Social "Cervantes" - Instituto Anglo Espanol - Instituto Bertrand Russell - Instituto BilingUe La Silla - Instituto Científico y Literario - Instituto Irlandés de Monterrey, A.C. - Instituto Universitario Kennedy - Instituto Laurens - Instituto Mater, A. C. - Instituto del Rey AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 2, 122 1,973 2, 168 1,920 2,031 1,933 2,278 2,046 2,542 2,116 2,350 153 53 60 98 149 48 58 100 16 1 51 77 112 155 49 109 61 86 85 60 122 31 48 198 1 51 80 77 54 125 37 42 188 87 90 71 136 44 53 253 76 66 70 125 36 42 252 81 58 112 127 72 72 93 109 48 66 103 19 63 91 1 - - - 23 22 14 - 11 - 101 66 75 248 57 73 100 68 43 195 49 74 - 113 18 63 99 2 - - - - - - - 76 - 70 95 89 - - - - - 9 11 111 24 17 214 66 64 7 11 - - 96 31 48 43 96 26 48 42 101 41 47 85 - - 96 33 43 88 - 97 39 35 105 91 37 34 92 - 95 44 65 104 - 85 39 64 98 - 30 25 79 50 99 97 - - - 89 22 95 69 37 - - - - - 43 98 142 55 45 27 26 - 133 35 50 58 27 - 112 43 56 12 30 - 174 38 63 11 24 - - - - 58 340 - - - - - - 108 35 55 100 31 50 84 16 42 - - - - 27 21 25 69 29 89 77 - 8 - - 88 17 9 25 69 32 114 76 7 (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IX-1 (Continuación) POBLACION ESCOLAR TOTAL SEMESTRE ESCUELA - N "" o Instituto Politécnico de Monterrey Instituto Regiomontano Instituto Universitario Oxford Instituto Vicente Suárez ISSSTE (PB) Liceo de Monterrey Preparatoria Ricardo Flores Mag6n SUPERIOR AG0-85 ENE-86 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE 88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE 89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 - - - - - - - - 503 274 35 502 233 39 484 232 40 515 239 37 503 227 44 656 189 67 564 191 63 - - - - - - - - - 14 37 33 - - 507 285 36 27 15 - - - - 25 55 35 34 50 94 40 69 55 86 136 120 122 120 104 101 52 94 98 82 98 81 55 65 55 51 71 5 93 2 80 98 - 28 70 3 18 76 - 27 73 4 16 36 - 46 73 1 - - - - - 2,258 2,093 2,290 2,040 2,135 2,034 2,330 2,140 2,640 2,198 2,448 - Escuela de Diseño ISCAM - Instituto Regiomontano - Instituto Kennedy TOTAL: FEB-JUL 1986 71 668 193 73 50 599 170 69 43 699 181 73 - B • Básico PB • Pos-Básico FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IX-2 POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL 1985 - 1990 ESCUELA SEMESTRE MEDIO SUPERIOR N "" - American School of Monterrey Centro Cultural Lumen Centro de Educación y Cultura Valle Centro Escolar 11 Gante 11 Colegio Excélsior Colegio Mexicano, A.C. Colegio Regiomontano Contry Escuela de Diseño ISCAM (Técnica) Escuela de Enfermería Cruz Roja Escuela de Enfermería Cruz Verde Escuela de Enfermería del IMSS (8) Escuela de Enfermería del IMSS (PB) Escuela de Enfermería Salud Pública Escuela de Trabajo Social "Cervantes" Instituto Anglo Español Instituto Bertrand Russell Instituto BilingUe La Silla Instituto Científico y Literario Instituto Irlandés de Monterrey, A. C. Instituto Universitario Kennedy Instituto Laurens Instituto Mater, A.C . Instituto del Rey AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AGO 88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE 90 FEB-JUL 1990 AGO 90 ENE-91 1,054 36 1,036 33 _h!..!1 79 1,135 51 ~ 59 1,284 88 33 36 63 - 83 26 39 47 - - 54 35 66 72 51 25 - - - 3 47 48 48 79 28 35 152 - - 48 57 23 62 19 24 107 - - 43 39 39 74 18 9 - - - - 58 22 - - 3 - - 3 2 - 39 - - - 35 24 20 18 15 16 1 40 10 33 - 16 65 20 26 7 12 - - 9 2 - - 79 15 42 - - 3 99 5 - - - - - - 50 15 27 43 - - 1 51 23 21 48 2 52 24 21 64 - - - - - - 1 3 3 - - - 5 - 35 2 - - - 2 8 - 1 - - l 31 199 8 - 27 17 36 - - 13 3 27 10 - - - - 15 - 17 - 1 1 1 18 18 45 25 59 59 - 2 1 2 47 25 48 56 - - 6 3 - - - 27 - - - 5 15 41 14 57 39 7 - 15 - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No, IX-2 (Continuaci6n) POBLACION ESCOLAR DE PRIMER INGRESO SEMESTRE ESCUELA N <D N - Instituto Politécnico de Monterrey Instituto Regiomontano Instituto Universitario Oxford Instituto Vicente Suárez ISSSTE (P8) Liceo Monterrey Preparatoria Ricardo Flores Mag6n AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 FEB-JUL 1987 AG0-87 FEB-JUL ENE-88 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 FEB-JUL 1990 AG0-90 ENE-91 71 385 117 40 18 1 16 384 98 41 - - - - - 43 45 - 42 - - - - - - 250 167 17 272 165 17 27 15 - l 4 3 - 4 288 135 19 - - 3 327 80 45 - - - 6 55 - 36 69 21 1 40 - l 21 - 40 - 42 1,156 52 1,461 59 1,326 2 1 - - - SUPERIOR 57 2 - Escuela de Diseño ISCAM - Instituto Regiomontano 33 24 - 1, 111 TOTAL: AG0-86 ENE-87 - - 22 - - 33 - - 20 2 16 17 - 20 - 38 1,069 33 1,133 79 - - - 6 3 1 - - - - - B • Básico PB • Pos-Básico FU ENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IX-3 POBLACION ESCOLAR DE REINGRESO EN LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL 1985 - 1990 SEMESTRE ESCUELA MEDIO SUPERIOR N <D t,.) - American School of Monterrey Centro Cultural Lumen Centro de Educación y Cultura Valle Centro Escolar "Gante" Colegio Excélsior Colegio Mexicano, A.C. Colegio Regiomontano Contry Escuela de Diseño ISCAM (Técnica) Escuela de Enfermería Cruz Roja Monterrey Escuela de Enfermería Cruz Verde Escuela de Enfermería del IMSS ~B) Escuela de Enfermería del IMSS PB) Escuela de Enfermería Salud Pública Escuela de Trabajo Social "Cervantes" Instituto Anglo Español Instituto Bertrand Russell Instituto BilingUe La Silla Instituto Científico Literario Instituto Irlandés de Monterrey, A.C. Instituto Universitario Kennedy Instituto Laurens Instituto Mater, A.C. AG0-85 ENE-86 FEB-JUL 1986 AG0-86 ENE-87 FEB-JUL 1987 AG0-87 ENE-88 FEB-JUL 1988 AG0-88 ENE-89 FEB-JUL 1989 AG0-89 ENE-90 1,068 l, 937 1,132 1,887 918 1,854 1,143 1,995 .h!..?..!. 2,057 1,066 65 20 24 35 149 48 58 97 78 25 38 65 155 46 66 22 33 39 38 28 37 60 12 24 91 1 42 80 54 123 29 42 185 40 42 23 57 16 18 101 76 66 70 124 36 41 244 27 23 46 55 - - 43 - 18 70 11 2 109 48 65 100 19 63 86 1 - 56 - 64 - 72 91 - - - 44 89 38 - - - 1 22 14 - - 78 61 66 75 169 42 31 90 68 27 195 49 74 24 17 149 46 38 - - - 89 22 - - 85 - 9 11 162 38 63 8 24 - - - - 46 16 21 - - 96 50 18 26 37 96 30 43 86 45 15 14 41 91 35 33 90 48 19 17 48 - 26 48 41 107 31 25 9 l1 11 7 34 50 23 25 26 20 12 13 77 31 98 - FEB-JUL 1990 - -- AG0-90 ENE-91 - 27 141 - 95 32 55 73 31 35 74 16 42 61 17 - - - 26 7 84 39 61 98 12 7 34 25 40 38 21 20 69 29 74 77 9 10 28 18 57 37 - (Continúa) �o O> 1 O> ,_ N 1 - L() ("') o(.!) w ("') co N 1 M - -...,. :gl 1 N <D 1 L() z d: w _, :::, N -, o ("') 1 CT> - co w u.. CT> CT> o co 1 o (.!) d: 1 u.. <D 1 co co co L() L() CT> co .... CT> _, o u.o _, u.. d: o 1- (/) w o (/) > a:: a:: (.!) - u.o u.o :::, > z u.o ...... z :::::, o z d: z o zw 1- <( o w o o a:: o w > u u w z a: ...... ....o "'::, o a: ..., d: e o o :::, e z :::::, _, w a:: 'O _, ...... z (/) :::, X a.. :::, d: o 1 o :e: u o d: <( ("') z e u u~ w o o o(.!) u.o u L() 1 N M ...,. ...,. <D ("') 1 C") co 1 o ,-.. o N L() 1 r-N N ...,. 1 N .... ...,. 1 .... .... 1 N <D 1 C") M o 1 o co ...,. <D ~1 L() C") 1 L() ~1 - ,-.. <D ,-.. 1 1 L() ("') co N N .... .... o - CT> 1 ;; 1- <D L() 1 1 M M §1 co ,-.. o w .... L() 1 ...,. .... 1 ;;; 1 ~I CT> 1 1 1 N u d: _, co o a.. _, 1 -, <D 1 (O -o M L() - (O 1 1 1 M N CD CT> u.o u.. L() <D co (O o w z w 1 (!) <( 1 C") L() N ,_ -o co 1 1 1 1985 - 1990 co co - ...,. ,-.. .... ....- ,-.. C") N L() ...,. ...,. <D M ,-.. ~1 L() ...,. M L() ;1 L() M <D L() DE ENFERMERIA DEL !.M.S.S. - Enfermera .... ....- DE ENFERMERIA DE SERVICIOS COORDINADOS DE SALUD PUBLICA EN EL ESTADO DE NUEVO LEON ,_ - Enfermera o o 1 DE TRABAJO SOCIAL "CERVANTES", A.C. - N - Trabajador Social 1 1 C") INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA Y ARTE DE MONTERREY {ISCAH) L() L() o - - Lic. en Diseño de Interiores _, ,-.. e,: :::::, --...,. "' "' -o o > w a: INSTITUTO REGIOHONTANO - Lic. en Ciencias de la Educación .... 1- TOTAL: J:: (/) u w :e: u.o L <( ., >, ...,., en -o <.. o "- e o :e: <.. o N ...... (/) -o :e: <( o u e: u.. o .,>- <.. "'o .... ., a: ..., e "' > ~ o .... a.. a:: co :e: o a.. o o o ..., ..., ..., ...,~ ., ...,o ::, -o .......,..., .......,..., .......,..., ......., ,_w o "'"'a. (/) ...... o IC L L E ::, ::, L .µ (/) _, <( w u (/) u.o ::, ...."'u ., <fJ "' e ...... _, .....e ......e ......e ...... U) U) 1 1 1 1 (/) (/) 1 1 L a.. 1 294 ...,"' e: o E ....o"' .....,en L ::, .... o .... .,en -o o ., o .... <.. o e: <.. ....oe ...,"'e: .......,"' ""::, ., o o "'<.. ..., ..., "" o .......... ....en ...."'> .,e:o o ., e .... :::, -o >- e,: "' :e: X o ., ., .. _, e 'O L L "' o ., a: -o o .µ a: o ...... a: u.o u U) a.. w (/) 1 :::, u <fJ ""'"'o o .µ o ....uen ....u ""co 1 <fJ <fJ e ...... ...... '"' CD o a.. 1 u co CD 1 y de Archivo de la UANL L e: en e Departamento Escolar ...,o .,e E ...,"' .,"'o. e ::, FU ENTE: w >- .µ <fJ o ., ..., ..., ::, L ...... "' -o -.,"' ......., .... ::, 41 -- 26 -- --3 56 45 41 26 3 12 -- 35 -- 12 -- 21 -- 22 -- 12 35 12 21 22 --6 --4 --2 --2 --3 6 4 2 2 3 12 -- 13 -- --7 11 -- 20 -- 12 13 7 11 20 --- 12 -- --9 --2 13 -- 12 9 2 13 86 109 71 62 61 z o (/) 45 -- o o -- co 56 -- N N ~1 ...,. - AÑO SEP 85 SEP 86 SEP-87 SEP-88 SEP-89 AGO 86 AG0-87 AG0-88 AGO 89 AG0-90 ESCUELA ....- N 1 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS A LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL CT> w ::, --- L() L() M N (/) z o CUADRO No. IX-4 CT> ,_ o z <( -- N 1 1 O> M N N .... ,-.. co co _, ...,. - CD CT> u.. o N u.o -, ,-.. 1 co u.o ~1 CT> d: a: 1 .... ,-.. co co co 1 1 o w (!) z <( O> <D w -, co 1 co w - o N M 1 :::, a:: C") M 1 CT> CT> N z d: o ...,. u.o o(!) u.o z 1 --N N u.o 1 CD CT> <D z co CT> co co <( - co ,-.. 1 _, co w CT> 1 M CT> :::, -, co ,_ o L() UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA N N 1 a.. o w 1- z w :::::, ,.._ 29 5 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. IX-5 TOTAL DE ALUMNOS DE ESCUELAS INCORPORADAS A LA UANL QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL POR ESCUELA Y LUGAR DE ADSCRIPCION. AGOSTO -D ICIEMBRE, I,~" 1990 PROGRAMAS DEL DEPTO. DE SERVICIC SOCIAL UANL ESCUELA SECTOR PUBLICO PLAN ESCUELA EMPRESA TOTAL ' - Instituto Regiomontano, A.C. - irabajo Social Cervantes TOTAL: 14 - - 1 15 - 1 7 - 8 14 1 7 1 23 X. INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON FU ENTE: Departamento de Servicio Social de la UANL 296 297 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-1 CARRERAS DE TECNICO TERMINAL QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. ENERO - 1991 TECNICO EN: ITESM UANL UR - X X - - - X X 1.- Arte Dra■ático 2.- Autociotriz 3.- Básico en Artes Visuales 4.- Calicultura 5.- Contabilidad 6.- Control de Producción 7.- Danza Clásica B.- Danza Conte ■poránea 9.- Danza Folklórica Regional 10.- Diseño Artesanal 11.- Diseño de Modas 12.- Dibujo Industrial 13.- Dibujo y Diseño 14.- Educación Física 15.- Electricidad 16.- Electricidad Industrial 17.- Electrónica Industrial 18.- Enfermería Básica 19.- Manteni ■ iento 20.- Manteni ■ iento Habitacional 21.- Maquinaria y Herra ■ ientas 22.- Medio en Música 23.- Nutrición 24.- Procesaaiento de Datos 25.- Producción NOTA: X - . X FU ENTE: - - X X X X X - - Investigación directa 299 X - X - - X X X X - - - X X - - - - - Son las Instituciones que las ofrecen - - X - X X - - - X X - X X - - - �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . X-2 CUADRO llo . X-2 (Continuación} CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON . CARRERAS DE PREPARATORIA TECNICA ENERO - 1991 BACHIL LERATO TECNICO EN: ITESH - 1.- Ad1inistración de Personal 2.3.4.5. 6.- Ad ■ inistración X X X X - de Producción Agríco l a Aire Acondicionado y Refrigeración Automotriz Calicultura 7.- Construcción 8. - Contabili dad 9.- Co■putación JO . - Co■unicación y Diseño Gráfico 11.- Dibujante 12.- Dibujo y Diseño 13.- Diseño de Modas 14 . - Educación Física 15 . - Electricista 16. - Electrónica 17 . - E ■balsa■a■ iento 18 . - Enfer■ería 19. - Estadística Médica 20 . - Higiene Dental 21 . - Laboratorista 22 . - Laboratorista Clínico 23.- Laboratorio Dental 24 . - Laboratorista Quí ■ico 25 . - Manteni ■ iento 26.- Maquinaria Agrícola 27.- Maquinaria y Herra■ ientas 28 . - Mecánico Aparatista 29 . - Mecánico Auto ■otriz y Diesel 30.- Metalúrgico 31.- Nutrición 32 . - Pecuario 33 . - Pedagógico 34 . - Petrolero 35 . - Procesa■ iento de Datos 36.- Radiología 37 . - Rehabilitación 38 . - Secretaria Técnica Contable X - - X X X X - - X X - X - - - - - X X X X X X X X X X X X X X X X - - X X X X X - - 300 UDEM UANL X X - - X X - - UNIV . DE NORMAL DEL MONTEMOESTADO RELOS - - - X X X - - 1 39.40.41.42.43.44 . 45. Seguridad Industrial Soldador Suelos y Fertilizantes Terapia Respiratoria Topógrafo Trabajo Social Turis110 - - - - - NOTA: - - - X - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - X Investigación directa - - - Son las instalaciones que las ofrecen - - - X FU ENTE: - X - (Continúa} UANL UDEH UNIV . DE NORMAL MONTEHO- DEL RELOS ESTADO 1 - - ITESM 1 1 - - BACHILLERATO 1 TECNICO EN: 301 X X X X X X X - - - - - - - - - - - - - �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-3 CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON POR INSTITUCION ENERO - 1991 CEU ITESM UANL ITNL c - X 1) Arquitecto 2) Biólogo 3) Cirujano Dentista X X 4) Contador Público 5) Ing. Administrador de Sistemas 6) In9. Agrícola 7) Ing. Agrónomo en Desarrollo Rural 8) Ing. Agrónomo en Industrias Alimentarias X X 9) Ing. Agrónomo en Producción y 10) Ing. Agrónomo Fitotecnista 11) Ing. Geofísico 12) Ing. Geólogo 13) Ing. Geólogo Mineralogista 14) Ing. Agr. Parasit6logo X 15) Ing. Agr. Zootecnista X 16) Ing. Bioquímico X 17) Ing. Bioquímico Administrador de Recursos Acuáticos X 18) Ing. Bioquímico en Procesado de Alimentos En el CEU es lng. Agrónomo en Producción Agropecuaria w o 1'.) UNIV. DE MONTEMORELOS UDEM X - X X X X X UNIV. DEL NORTE - - UMN UR - - X X FACULTAD C. UNIV. ESCUELAS LIBRE DE MEXICONORMALES DERECHO VALLE - - - - - - - X X X X X - - - - - - - - - - - - - - - - - X X - - - X - - - - - - - - - - - - - - - - - - - X X X X X Xlll - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCiuN ut PLANtAClON UNIVERSITARIA CUADRO No. X-3 (Continuación) CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON c w o w E ~ 19) Ing. Bioquímico en Servicios Alimentarios 20) lng. Civil 21) Ing. Electricista 22) Ing. Constructor 23) Ing. Electricista Admi ministrador 24) Ingeniería Electrónica en Instrumentación 25) Ing. en Alimentos 26) Ing. en Computación Administrativa y de Producción 27) Ing. en Control e Instrumentación 28) Ing. en Control y Comput~ ción 29) Ing. en Electr6nica y Comunicaciones 30) Ing. en Industrias Alime~ tarias 31) Ing. en Planificación y Diseño 32) Ing. en Sistemas Computacionales 33) Ing. en Sistemas Electrónicos CEU ITESM ITNL UANL UNIV . DE MONTEMORELOS UDEM UNIV. DEL NORTE UMN UR - - - - - X - - X - - - - - X X X - - - X - - - X X - - - - - - X - - - - - - - - - - X - X - - - - - - - - X - X - - X - FACULTAD C. UNIV. ESCUELAS LIBRE DE MEXICONORMALES DERECHO VALLE - - - - - X - - - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - X •. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - X X - - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - X - - - X - X - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DlRECClON DE PLANEAClON UNlVtRSlTAklA CUADRO No. X-3 (Continuaci6n) CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON CEU I TESM ITNL UANL UNIV. DE MONTEMORELOS - - - - - - X - X - - X X - - - X - - X - X - - CARRE w o .... 34) lng. en Sistemas Operacionales 35) lng. Físico Industrial 36) Ing. Forestal 37) Ing. Industrial Administradcr 38) Ing. Industrial en Producción 39) lng. Industrial y de Sistemas 40) Ing. Mecánico 41) Ing. Mecánico Administrador 42) Ing. Mecánico Electricista 43) Ing. Mecánico Metalúrgico 44) Ing. Quimico 45) Ing. Quimico Admi~istrador 46) lng. Químico en Proceso 47) Ing. Químico y de Sistemas 48) Lic. en Administración 49) Lic. en Administración de Empresas 50) Lic. en Administración de Recursos Humanos 51) Lic. en Administración del Tienpo Libre X X - - X X - X X - - UNIV . DEL NORTE UDEM UMN UR FACULTAD ESCUELAS LIBRE DE NORMAL.ES DERECHO C.UNIV. MEXICOVAL LE - - - - - - - X - - - - - X - X - - - - - - - - - - - - - - X X - - - - - X - - X X X - X X X X - - - - X - X X X X - - - - - X - - X X X - - - - - - - - - - - - - - X X X X X - - - - - - - X - - a - X - - - - X X - X - - - - - - - - - - - - - - - - - - X (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVEKSITARIA CUADRO No. X-3 (Continuación) CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON • A CARRE A w o u, ON 52) Lic. en Administración Financiera 53) Lic. en Administración de Sistemas Computacionales 54) Lic. en Artes 55) Lic. en Artes Visuales 56) Lic. en Banca y Finanzas 57) Lic. en Bibliotecología 58) Lic. en Ciencias Computacionales 59) Lic. en Ciencias de la Comunicación 60) Lic. en Ciencias de la Educación 61) Lic. en Ciencias de la Informaci6n 62) Lic. en Ciencia~ Jurídicas 63) Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública 64) Lic. en Ciencias Químicas 65) Lic. en Criminología 66) Lic. en Comercio Internacional 67) Lic. en Derecho 68) Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas CEU ITESM ITNL UANL UNIV. DE MONTEMORELOS UDEM UNIV. DEL NORTE UMN UR ESCUELAS FACULTAD C. UNIV. NORMALES LIBRE DE MEXICODERECHO VALLE - - - - - - X - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - X X X - - - - X - - - - - X - - - - - - - - - X - X - - - - X - X - - - - - - - - X X - - - - - - X - - X - X X - - X - - - - X - - - - - - - - - X - - X - X - - - X X - - X - - - - - - - X - - - - - X - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - X - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-3 (Continuación) CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON INSTITUCION CEU ITESM ITNL UANL - - - - - - - - - - X - - - X - CARRERA w o 69) 70) 71) 72) 73) 74) ,5) "' 76) 77) 78) 79) 80) 81) 82) 83) 84) 85) 86) 87) 88) 89) Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Economía Lic. en Educación Lic. en Enfermería Lic. en Estadística Social Lic. en Estudios Internacionales Lic. en Filosofía Lic. en Física Lic . en Historia Lic. en Hotelería y Turismo Lic. en Informática Lic. en Informática Administrativa Lic. en Lengua Inglesa Lic. en Letras Lic. en Letras Españolas Lic. en Lingüística Aplicada Lic. en Matemáticas Lic. en Mercadotecnia Lic. en Música Lic. en Música e Instrumentista - X - UNIV. DE MONTEMORELOS UDEM UNIV. DEL NORTE - X - - - - X X X - - - X - - - - - - X - - X X - - - - X X X FACULTAD C. UNIV. ESCUELAS LIBRE DE MEXICONORMALES DERECHO VALLE UMN UR - - - - - - X X - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - X X - - - - - - - - - - - - X X - - - - X X - - - - - - - - - - - - - - - - X - - - X - X - - X ~ X - X X - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - X - - (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECC!ON DE PLANEAC!O~ UNIVERSITARIA CUADRO No. X-3 (Continuación) CARRERAS DE NIVEL LICENCIATURA QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON A c w o ..... N 90) Lic. en Música y Cantante 91) Lic. en Música y Composición 92) Lic. en Música y Director de Coros 93) Lic. en Nutrición 94) Lic. en Organización Deportiva 95) Lic. en Pedagogía 96) Lic. en Psicología 97) Lic. en Química con Esp. en Análisis Clínicos 98) Lic. en Química con Esp. en Química Industrial 99) Lic. en Química Industrial 100) Lic. en Relaciones Humanas 101) Lic. en Relaciones Internacionales 102) Lic. en Relaciones Industriales 103) Lic. en Sistemas de Computación Administrativa 104) Lic. en Sociolooía UNIV. DE MONTEMORELOS UNIV. DEL NORTE CEU ITESM ITNL UANL - - - X - - - - - - X - - - X - - - - X - - - X X X - - X X - - - - - UDEM UR - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ESCUELAS FACULTAD C. UNIV . NORMALES LIBRE DE MEXICODERECHO VALLE UMN - - - - - - - - - - - X X - - - - - X - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - X - - - - - - - - - - X - - - - - X - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - - X - - - X - - - - (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA .... :z 1 ::> o c..> w _, ....>< ::::, 1 1 1 1 1 >< 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 e:,:: I.LJ u o 1 _, :E ::> CUADRO No. X-4 I.LJ o o e:,:: ,- _, :X: <...) I.LJ o:: w o:: w ::::, co .... _, c..> <C ..... PROGRAMAS DE ESPECIALIZACION QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. o (/) (/) w _, <C -' e:,:: w :::, :E X >< X ENERO - 1991 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 o:: o <...) (/) w :z z o w _, o:: ::::, o ESPECIALIZACION EN: ITESM UANL UR ESCUELAS NORMALES X X X X X - - - - - - UDEH ::> w ::::, :z z w e:,:: (/) ...... w z o o:: 4 ...... o (/) ::> w o:: :E :z ::::, ::::, c..> 1 e: o .... 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"' e O> 308 o N M .j e u en ,n Q) :> ....e: o (/) ,,-..,,-.. o .., ...o rr :> (/) UJ ...oe ... w ,- z w e:,:: ,_ o :z Administración de la Construcción Alergia e Inmunología Clínica Anatomía Patológica Anestesiología Arquitectura Industrial Avicultura Biología de la Reproducción Humana Bovinos Productores de Carne Cardiología He11odinamia 10.- Cirugía General 11.- Cirugía Plástica' 12.- Computación y Educación 13.- Dermatología 14.- Diseño Arquitectónico 15.- Diplomado en Comercio Exterior 16.- Diplomado en Educación 17.- Docencia Superior 18.- Educación Especial 19.- Endocrinología Clínica 20.- Endodoncia 21.- Enfermería Psiquiátrica 22.- Enfermería Pediátrica 23.- Enfermería de Adultos con Cuidados Intensivos 24.- Familia 25.- Gastroenterología 26 . - Geriatría 27 . - Ginecología y Obstetricia 28.- flematología Clínica 29.- Infectología 30.- Laboratorio de Hematología 31.- Medicina Crítica 32. - Medicina en el Trabajo 33.- Medicina Familiar 34.- Medicina In terna 35 . - Medicina y Cirugía de Perros y Gatos 36.- Microbiología Médica 37.- Nefrología 38. - Neumología Intensivista 39.- Neurocirugía - X - X - - - X - X - - X X X X X X - - - - - - - - - - - - X X - - X X - - - - X X - - X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - - - X - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ::::, LL 309 (Continúa) �.,, e:: ..., :z z L:::: > ..., o ..... :::, X ..., :::, < C1) "',... ~ '°n "" ,... o, :::, .... -, e,. 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C") 1/1 C") C") N o o - C1) o :::, <.> ..., > ,- -........ - ... ... • ~ ..... :z:, ..... e,. ... C1) o ('"') - - - - - - (Continúa) z e:: < o ,l'T'I o z: �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-5 (Continuación) PROGRAMAS DE MAESTRIA EN EL ESTADO DE NUEVO LEON w MAESTRIA EN: CEU 24) 25) 26) 27) 28) 29) - - X - - - - - - X X X X N 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) 47) Ciencias de la Planificaci6n de Asentamientos Humanos Ciencias de los Materiales Ciencias en Producci6n Agrícola Ciencias en Producci6n Animal Ciencias, Esp. en Biología de la Reproducci6n Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética Ciencias, Esp. en Bioquímica Ciencias, Esp. en Fisicoquímica Ciencias, Esp. en Fisiología Médica Ciencias, Esp. en Fitomejoramiento y Fisiotecnia Ciencias, Esp. en Hidrología Subterránea Ciencias, Esp. en Ingeniería Ambiental Ciencias, Esp. en Ingeniería de Tránsito Ciencias, Esp. en Ingeniería Eléctrica Ciencias, Esp. en Ingeniería en Salud Pública Ciencias, Esp. en Ingeniería Estructural Ciencias, Esp. en Ingeniería Mecánica Ciencias, Esp. en Inmunología Ciencias, Esp. en Microbiología Médica Ciencias, Esp. en Morfología Ciencias, Esp. en Patología Ciencias, Esp. en Productividad Agropecuaria Ciencias, Esp. en Química Analítica Biomédica Ciencias, Esp. en Química Orgánica ITESM - - UANL - - X - X - - X - X - - - - X X X X - X X X X X X - - - ~ - UDEM UR ESCUELAS NORMALES UMN - - - X - - - - - - - X X - - - X - X - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - UNIV. DE FACULTAD MONTEMO- LIBRE DE RELOS DERECHO - - - - - - (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-5 (Continuaci6n) PROGRAMAS DE MAESTRIA EN EL ESTADO DE NUEVO LEON MAESTRIA EN: 1 CEU 1 ITESM 1 UANL 1 -ww 48) Ciencias, Esp. en Sanidad Vegetal 49) Ciencias, Esp. en Sistemas de Informaci6n 50) Ciencias Penales 51) Ciencias Ou!micas 52) Comunicaci6n Social 53) Contaduría Pública 1 54) Derecho Fiscal 55) Derecho Laboral y 56) Derecho Mercantil 57) Derecho Público 58) Derecho Organizacional 59) Economía 60) Educaci6n Media 61) Educaci6n Superior 62) Enseñanza Superior 63) Enfermería 64) Estudios Fiscales 65) Estudios Laborales 66) Filosofía 67) Finanzas 68) Formaci6n y Capacitación de Recursos Humanos 69) Historia 70) Humanidades 71) Informática Administrativa 72) Ingeniero Constructor - - - - - - - - - - - - X - X - - - - - - - - UDEM 1 1 1 - X X - 1 X X UR !ESCUELAS NORMALES - - - - - - X - - - - - - X - X X X X - - - - X X - X X - X X X X - - - - - - X - - X X X - - - - - - - - - - - X - - X - - - - - UMN UNIV. DE FACULTAD MONTEMO- LIBRE DE RELOS DERECHO - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - X X - - - - - - - - - - ij En la Universidad Regiomontana se llama Derecho del Trabajo (Continúa) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . X-5 (Continuación) PROGRAMAS DE MAESTRIA EN EL ESTADO DE NUEVO LEON CEU ITESM - X X X X X X X X X X UANL UOEM ESCUELAS NORMALES UR MAESTRIA EN: w .:- 73) Ingeniería, Esp . en Estructuras 74) Ingeniería, Esp. en Ingeniería de Control 75) Ingeniería, Esp. en Ingeniería de Sistemas 76) Ingeniería, Esp. en Ingeniería Eléctrica 77) Ingeniería, Esp. en Ingeniería Mecánica 78) Ingeniería, Esp. en Investigación de _Operaciones 79) Ingeniería, Esp. en Sistemas de Control 80) Ingeniería, Esp. en Contaminaci6n Ambiental 81) Ingeniería, Esp. en Sistemas de Manufactura 82) Ingeniería, Esp. en Sistemas de Proceso 83) Ingeniero Industrial 84) Ingeniería Industrial con Esp. en Productividad 85) Innovación Educativa 86) Letras Espa~olas 87) Mercadotecnia 88) Metodología de la Ciencia 89) Periodismo Especializado 90) Producci6n 91) Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica 92) Psicología de la educación 93) Psicología Empresarial 94) Psicología Counseling 95) Psicología Laboral 96) Psicología Social 97) Química Analítica Aplicada - - - - - - - - X - - - - X X X X - - X - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - - - X - - - - - - - - - X - - - - - - - - - - - - - - X - - - - - - X - - - - - - ~ - - X X - - - - X X - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - UNIV . DE FACULTAD MONTEMO- LIBRE DE DERECHO RELOS UMN - (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-5 (Continuaci6n) PROGRAMAS DE MAESTRIA EN EL ESTADO DE ~UEVO LEON MAESTRIA EN: 98) 99) 100) 101) 102) Relaciones Industriales Salud Pública Sistemas Trabajo Social Ciencias Geológicas w C.T\ NOTA: X Son las instituciones que los ofrecen FU ENTE: Investigación directa CEU ITESM UANL - - - - X X - X X X - - - - - - UOEH UR fSCUELAS NORMALES - - - UMN - - - - UNIV . DE FACULTAD MONTEMO- LIBRE DE RELOS DERECHO X - - - - �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA X-6 PROGRAMAS DE DOCTORADO QUE SE OFRECEN EN EL ESTADO DE NUEVO LEON, POR INSTITUCION CUADRO No. X-7 ENERO - 1991 ITESM UANL 1.- En Ciencias, Esp. en Alimentos - X 2.- En Ciencias, Esp. en Biología Molecular e Ingeniería Genética - X PROGRAMA DE DOCTORADO 3.- En Ciencias, Esp. en Ecología Acuática y Pesca 4.- En Ciencias, Esp. Farmacología y Toxicología 5.- En Ciencias, Esp. en - 6.- En Ciencias, Esp. en Microbiología 7.- En Ciencias, Esp. en Microbiología Hédica 8.- En Ciencias, Esp. en Morfología 9.- En Ciencias, Esp. en Producción Animal 10.- En Ciencias, Esp . en Química Analítica Biomédica 11.- En Ingeniería de Materiales 13.- En Medicina Veterinaria con Esp. en Medicina Preventiva X X X X - X - X - X - 12.- En Medicina X - - X X 14.- En Parasitología Agrícola X 15.- En Química X - 16.- En Uso y Conservación del Agua X - 17.- En Ingeniería Eléctrica - X 18.- En Ciencias, Esp. en - X Quí ■ ica X 1980 71,466 47,121 1981 65.9 74,980 48,737 1982 65.0 74,989 49,041 1983 65.4 76,892 50,149 1984 65.2 76,961 50,822 1985 66 . 0 76,642 51,197 1986 66 .8 80, 15 7 50,702 1987 63.3 77,685 50,820 1988 65.4 79, 717 52,044 1989 65 . 3 83,026 52,030 1990 62.7 84,563 52,648 62.2 ' NOTA: A partir de 1986 se incluye la población de Educación Normal a ni·vel FU ENTE: NOTA: POBLACION EN EL ES PARTICIPACION RELATADO DE NUEVO LEON POBLACION DE LA UANL TIVA DE LA UANL % AÑO X - In ■unología POBLACION ESCOLAR DE NIVEL SUPERIOR EN LA UANL RELATIVA EN LA POBLACION DEL MISMO NIVEL y SU PARTICIPACION EN EL ESTADO DE NUEVO LEON 1980 - 1990 Investigación directa Son las instituciones que los ofrecen FU ENTE: Investigación directa 316 31 7 superior �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEDN DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA * (/} (/) _J CUADRO No. z<( X-8 ENERO - 1991 ==---------= I STI TUCION - Centro de Estudios Universitarios - - Centro Universitario México-Valle - - Coordinación de Educación 1 Nor■al - - Facultad Libre de Derecho - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey MAESTR IA HCNICO LICENCI~ y/o ESP~ DOCTOCIALIZA- RADO TERMINAL TURA CION g!I 6 - 19 6 - - 6 5 3 - 9 1 2 - 3 29 3 73 107 15 231 - Universidad de Montemorelos 4 - 10 1 - 15 - Universidad de Monterrey 2 - 22 8 32 W - - 14 Ü_j - Universidad Mexicana del Noreste - 14 8 1 - - Universidad - 3 24 20 - 47 Regio ■ ontana 46 TOTAL: 20 201 177 18 9 462 <{ z o _Jo n (O tí) A excepción del Instituto Tecnológico de Nuevo León y la Facultad Libre de Derecho, todas las Instituciones ofrecen bachillerato. FU ENTE: 318 :J.. ºº> . f'- ~ 2 ººw _J <( (O líl r- w _j ow z·og (/) -rx: <:( Q_ w O:'.: o.. <Cu o.. (/) w O) 00 z ~ w ~;♦08 o o =>.. 2 o> (/) f'- zZ rw o ~ C\J w n ~ lf) r o.. ~s eco 2 o ow ~ _J o o Investigación directa z C) (f) =>.. o <(O_j NOTA: :J Q_ v C() oww g-cinco de estas carreras se ofrecen en Preparatoria Técnica y Hay cinco carreras que se ofrecen en las dos modalidades, bachillerato técnico y técnico ter■ inal, y están contabilizadas en bachillerato técnico ¿ o <( a: 0<(0 o_ z z o cr z cr r (l_ o: => LO f'-. Z2 w o... :J o CX) (J) <Cor <:( <{ wr-OO o (/) (J) w 0=> m _J _j w r<Cw_J w => w !Y rz>m Zw- 62 - Universidad del Norte :) _J 8y - Universidad Autónoma de Nuevo León > ¿ ººo > 4 39 ft mw o.. o - - lL _J- - - o_J ():) <( 7 TOTAL 4 - Instituto Tecnológico de Nuevo León >- ~ 11 zO o> -W 13 32 !Y => o NUMERO DE CARRERAS IMPARTIDAS POR NIVEL EN LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. PREPARA TO RIA TECNICA z <( o (O o l{) 3rv1N3JtJ0d 319 o N o o o * �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CU AORO No • X-9 POBLACION ESCOLAR TOTAL POR NIVEL E INSTITUCION DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON 1985 - 1990 INSTITUCION w N o - AÑO 1 9 8 5 ABS. 1 9 8 7 1 9 8 6 % ABS. ABS . % % 1,171 1 1,057 _l 634 29 96 4 1,086 85 93 7 812 245 77 23 - - - - - - 3 7,389 - 5 6,577 4 100 405 100 - - - - 5 4,318 22 75 3 l, 001 2,446 871 - - --- - - - - - --- 14,665 - 10 16,319 11 4,695 9,250 720 32 63 5 5,995 9,456 868 37 58 5 22 72 6 CENTRO UNIVERSITARIO MEXICO-VALLE --- - - 425 - 7,811 - 1,699 5,851 261 --- - - - - - - --- - Medio Superior - Superior - Posgrado 1 425 1,126 3,613 313 - Superior - Posgrado INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY 32 57 11 663 40 56 4 FACULTAD LIBRE DE DERECHO 1,143 2,039 413 1 3,657 5, 146 415 - Medio Superior - Superior - Posgrado 32 57 11 405 - Medio Superior - Superior - Posgrado COORDINACION DE EDUCACION NORMAL(SEYC).!/ 1,224 2,174 422 3 4,841 .. - - - 3 3,820 28 65 7 % 2 1,321 3,066 352 3 ABS. 3,595 25 67 8 5,052 % 2 1,203 3,224 414 6 ABS. % 4,739 9,218 1 9 9 O 1 9 8 9 ABS. 3 CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.!/ - Medio Superior - Superior - Posgrado 1 9 8 8 - - - 3 3,988 23 57 20 1,002 2,520 466 25 63 12 885 5,514 990 12 75 13 820 4,755 1,002 13 72 15 - 73 -- 106 - - 105 0.1 73 100 106 100 - - - - 95 10 90 10 16,917 - 11 16,988 11 18,059 11 18,641 _.!! 6,093 9,636 1, 188 36 57 7 5,858 9,980 1, 150 34 59 7 5,517 11,198 1,344 31 62 7 5,083 11,956 1,602 27 64 8 - - (Continúa) UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-9 (Continuaci6n) POBLACION TOTAL EN EL ESTADO DE NUEVO LEON ~ AÑO INSTI TUC ION INSTITU10 TECNOLOGICO DE NUEVO LEON - Superior UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON w N l 9 8 5 ABS. % 1 9 8 6 ABS. % 1 9 8 7 ABS. % l 9 8 8 ABS. % 1 9 8 9 ABS. % 1 9 9 O ABS. % 894 1 992 1 1,149 1 1,050 1 1,092 894 1,071 992 100 1, 149 _l 100 1,050 100 - 1 100 1,092 100 1,071 100 -6948 103,593 - 70 105,836 108,630 49,989 52,044 3,803 47 49 4 53,283 52,030 3,317 49 48 3 54,928 52,648 3,552 -69 49 3 47 49 4 - 69 111,128 48,276 50,820 4,497 - 70 104,078 - 72 102,644 49,907 51,197 2,974 48 49 3 48,739 50,702 3,203 UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS 1,580 1 1,528 1 2,074 - Medio Superior - Superior - Posgrado 1 2,118 1 1,990 439 1, 141 1 28 72 1,915 - 34 66 _1 - 519 1,009 - 652 1,422 31 69 - 663 1,455 - 31 69 - - 548 1,442 - 28 72 - UNIVERSIDAD DE MONTERREY - 464 1,385 66 24 72 4 3,612 2 3,850 3 4,707 - Medio Superior - Superior - Posgrado 3 4,920 3 5,046 1,241 2,198 173 3 34 61 5 1,458 2,231 161 5,595 38 58 4 _]_ 1, 736 2,729 242 37 58 5 1,825 2,903 192 37 59 4 1,828 3,007 211 36 60 4 UNIVERSIDAD DEL NORTE.!/ 1,918 3,379 298 34 61 5 1,530 1 1,402 1 1,545 1 1,966 1 2,535 497 1,033 2 32 68 2,895 428 974 30 70 _2 489 1,056 32 68 647 1,319 33 67 820 1,715 32 68 858 2,037 30 70 - Medio Superior - Superior - Posgrado - Medio Superior - Superior - 49 48 3 (Continúa) �~ -¡ ~ e( ~1 ,-... 41 M ,-... N o, o, N e.o N ªI o o, o, .... o, El ~ 00 en M ,-... N U"> . . 4 .... I .... o U"> U"> e.o N ~ ~1 !l en __,.. e.o -¡ o ~ <D en .... 00 U"> 00 00 00 ..... . 4 _, z o a:: w _, e( o C/) o > w => >- > a:: w w => > z ...... w => o e( ::E: z o ...... o u z e( o w ..... z o, e: 1 'O X o z z o z => o:: o w _, ~ => a:: w u > u w "':, _, e( C/) U) o _, Q. o 1- w e( u u ªl ~ U"> 1 "'I <D <D 4 M - M N 4 .j N M ;1 .... e( c.) e: ~ o o :z w => o .... e: o a:: e( w ..., e( w o, o >- o .... 00 z o z ,-... en ,-... N in 1 en o N N 00 ,-... . 4 ,-... . o, .... ; N 00 (X) .j ~1 .... ~I 4 <D .... . . .... 00 .... 00 o ~ 1- z o ...... u e( _, a:, -¡ o o N (X) __,.. .... .... <D cD 1 o, .... ~ ~1 o 31 4 o N .... en en .... ,-... en 00 e.o M en <D o M U"> 4 4 <D . . ,-.... __,. N 4 U"> ,-... ,-... N U"> ,-... 4 . ..... __,... 00 .... t.. w a: o a. o a: < o o .... => a: w z ...... u >...... >- (/) z U') .... > :z ::, ., :, t.. < .o... o .... ., :, ::E: C/) 1 1 > :z => (/) ....-o .,a. o t.. U') ci:: w .... ::, C/) - -820 1,002 - Pri111er Ingreso - Reingreso - - 263 557 - - 4,755 a, - - 1,059 3, 696 336 666 - - - - - 95 - - "'t.. ..... ..... N O U"> 00 <O FACULTAD LIBRE DE DERECHO Q) ,...., M 4 ..... "'a, __,.. U"> - Pri ■ er Ingreso - Reingreso a, t.. .Cl e a, -u _,.. e: o o o a. .... <O ..: __,.. o M N .,, o . . . <D <D N <D ,-... <D U"> 1 o "''- ..... '- o o o> e: <C ....o -0 a, t.. -0 '- ....-u o ., o <... "'o, Q) o. <I) ::, o ::E: U') Q. 1 1 1 a, .... .... .....t.. ..... "' .. ...J < .... o .... .,t.. a. ::, o t.. o t.. t.. o, ....o -o o ., "' .... C/) ., ::, o ::E: C/) Q. 1 1 1 -u a. <I) 322 - - - - '.... -o e: ....o .......,"'en 'O ., e: Q) ."'....,"' ......,,'- - 10 - - -105 23 72 1 9 - 24 81 - 17 18,641 4 5,080 13,561 -163 1,580 11,956 1,585 - Primer Ingreso - Reingreso 1,442 1,898 36 127 510 1,070 2,868 9,088 220 1,365 - - - - 1,071 - - - - - - 236 835 - UNIVERSIDAD AUTONONA DE NUEVO LEON 42,836 7,522 4,570 52,648 - Pri ■ er Ingreso - Reingreso 22,435 20,401 3,120 4,402 1,738 2,832 - Primer Ingreso - Reingreso - 13 - - 1,071 3,436 -116 111,128 10,807 41,841 1,651 1,785 21 95 39, 772 71 , 356 - 1,915 - 584 1,331 236 835 <I) > e: ...... UNIVERSIDAD DE NONTENORELOS -329 -118 - 17 1,385 - 66 w - Primer Ingreso - Reingreso 117 212 40 78 17 392 993 18 48 ..Cl "' z 1- .,, w "' t.. e Q) 1,658 4,919 3,340 INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LEON "'o ..... ., - - - INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY a. >- - - - => ;;-i ...... - <I) o t.. <... 6,577 COORDINACION DE EDUCACION NORMAL (SEYC) a, o .o-o ... t.. - a, e Q) 520 537 - "' o t.. ..... ..... e: a. - 160 85 .,,cu "'e t.. - - t.. .... .... 1,057 - e ~ :z w -- - Q) t.. - - ..... o o 1,035 2,560 360 452 '..... .,, ;;-i < z < .... ....e, - - Pri ■er Ingreso - Reingreso e: t.. 189 224 ......... "' o t.. ...... o o 421 1,618 -245 -u §\ a: ....>< - -- .... o s: o 3,595 - - t.. e: o o e: .,, o -- -812 ..... a. < < (.) -413 CENTRO UNIVERSITARIO NEXICO- VALLE "' "'e -u., :z 2,039 a, e( ...J --- 1 a, t.. .Cl a. o w TOTAL (/) lZ o :z - E ,-... - 425 718 Q) ,-... 1,143 - Primer Ingreso - Reingreso ....o .... o "' N .j Q. N CENTRfr DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS a, t.. .Cl a, 4 U"> ,-... e a, N . . <D MAESTRIA PREPARA PREPARA - TECNICO LICEN- Y ESPE- DOCTOTORIA TORIA 1ERHINAL CIATURA K:IAIIZA- RADO GENERAL TECNICA CION .....a, . . . - __,. I t.. 00 ~I ,...., <O ,-... ..... .,, ., 00 4 <"'> M U"> N ~ -u o 4 M U"> __,.. - .... .,, ....."' <D 00 ,-... M U"> 00 . ,....,. . 00 00 "' "' o ,-... o, .-.. U"> N en 00 U"> 00 U"> 00 M M <O 00 cD U"> cD U"> N ~I .j M SEPTIEMBRE - 1990 .... > e: => a, e.o e( 1- <O ~I 4 N - ,-... U"> - e.o 00 ,-... -. e.o N e.o o, .j e.o N o ªI <D (X) .j - 00 4 ., U"> N N U"> N ...."' t.. o .j POBLACION ESCOLAR POR INSCRIPCION Y NIVEL EDUCATIVO EN INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON . -o -o U"> X-10 <I) a, w e( __,.. ,-... .... ,-... CUADRO No. "' t.. ..... ., ,...., M -. U"> U"> 00 ,-... ,-... 00 N <O "' .Cl <I) ~I o ."' ...., 00 o, U"> 00 __,. <O 00 - .... o a. . . ,-.... 10 e.o N t.. U"> 00 <O N U"> . o <O ,...., o ,-... ;1 U"> ,-... N .ji ,-... .... . 4. U"> M __,. __,.,...., U"> 4 4 U"> U"> .... .... o o ,...., 31 o, ,...., o, o <D ,-... 4 U"> -1 ~ 00 .... <D N o, z N -1- ~ 00 .... 4 N U"> N N UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA U- 323 (Continúa) 1 • �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DI RECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA ....J o "' . .... .... 1 ..j ,-... N CX> M C> L> ..j - - -. <[ o :F, w U") U") 00 M tO . M -. -. - M , 1 1 1 - 1 1 O> N ..,t N ..j M U") o N tO tO tO O> N N -- ,-... M o . o . M o CUADRO No . X-10 (Continuación) <[ u C> <[ o<[ -' w POBLACION ESCOLAR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON 1 1 1 1 N 1 1 - CX> 1 - ..,t ..,t 1 M 1 M 1 a: 1 U") .... C> > L> C> z o a:: ~ I TUC o HAESTRIA DOCTOPREPARA- PREPARA- TECNICO LICENY ESPERADO CIATURA TERMINAL TORIA TO RIA CIALIZAGENERAL TECNI CA CION o. TOTAL 1~ 1 ..... ....J w a. L> <C V) <[ o UJ -' ::,;: w .... o > w Pri11er Ingreso - Reingreso 1,750 16B -- --- 3,379 -298- 875 875 79 89 - 889 2,490 97 201 --- UNIVERSIDAD DEL NORTE - Primer Ingreso - Reingreso UNIVERSIDAD NEXICANA DEL NORESTE - Pri ■er Ingreso - Rei ng reso UNIVERSIDAD REGIONONTANA - Primer Ingreso - Reingreso 772 86 -- -- 345 427 13 73 --- 242 -90 152 --- 1,993 814 1, 179 - ----23 -- 12 11 2,037 564 1, 473 652 -138 514 4,301 795 3, 506 - ---- -655285 370 ------- . o w 6,972 o > w w D cr :E: 53,217 - Primer Ingreso 26,903 26 ,314 3,551 5,326 - Reingreso o -' O> O> UJ z w u ;z <[ <[ D cr D ....J 6,1 90 84, 563 7,465 _ f i l 160,445 2,277 3,9 13 18,352 66, 211 2,797 4,668 25 53,905 108 106,540 w o :z w > r u ...... o o: a:: o e> o L> L> ::::, o <[ <( z o ::::, u UJ ex, = ...... CX> :E: (/) UJ o .... <C z a:: o w .... o. UJ ...... <[ (.) 1 1 M - 1 o o 1 .... ,.._ ....J <[ ..,t 1 ,-... tO tO o: 1 -- - CX> M M 00 co ..,t U") 1 1 <O N U") ,-... ~ M N N ~ 00 00 O> . O> U") o - 1 1 1 00 O> 00 o M . - -. .... . ..,t N ,.._ M - . <O -- w '-" e: a.. 00 ,-... N U") O> U") U") - ..,t U"l M U"l ,-... O> o . U") -J w > ..... ;z (/) (/) w Q) L .....o C> ...... L Q) Q. ::, V) .... V) (/) z .....o ...... L ....."' _.., V) <[ ....J (/) L Q) w > e ..... o ...... ..."' "' > 1 o ..... <.) X '4.1 :,;: C> o <[ :::, o (/) L "O V> (/) w V) z o ...... C> ""' ::,;: u .... .... .... ::::, I (/) z ,__. "O ::, ....J Q) o > (/) o Q) ::, z Q) e .... 'O u "'::, <.) ,:J ,:J Q) <.) Q) 'O .... L z L cr '-" .....o ..., E o "O o >- .e .... -o "' ...... -o ...... :::::, o u a, O> "O Q) L o e o .D ..... .... Q) -' ...,o o o L "O o L "O L . V) Q) 1 1 1 1 -J ..., o (/) Q) Q) > Q) ::, :z 1 e o o L "O o "'E _.., E <[ o .... ...... o Q) :z >Q) L L ..., Q) Q) ...,"' L o e 'O ..., ::,;: :E: ::, ...... Q) Q) "' e ....J L (/) Q) Q) .. Q) o e o o :z "O "' e "'e ...,"' e o ....o"' ....o E X a, Q) Q) :E: a: <[ "O "O Q) "O ,:J ,:J L L "O "O "O "O "O "O "O ,:J "O "O .... o "' "' "' "' "" "' ..., .... ..... ..... .... .... .... .... ..., e ..... o .... .....> ....> .....> ....> .....> ....."'> >- ...,"' ....::, ....."'e ...... ....e ...,e o o::, ........ :E: o u "' e -~o• u"' u u.. ,:J e 'O Q) "O "' L o o o"' ..... Q) ::, UJ e (/) Q) .... o .... ...._..,"' w .,, .... e .... ....> .... •o e V) ....J N N U") N z <[ 1 <O M ,-... 1 ,-... ,-... (/) :::::, tO ,-... 1 "" o: o: w <[ z a.. w UJ ::, -- ,-... . ..j <[ a: z o o o ...... N <[ 1 L> :::::, Investigación directa tO - .... FU ENTE: U") . a: a. O> w a:: 1 a: u e( a.. ..... O> a:: 1 <[ o. en <[ ;z .... ..... z a: ;z C X) <[ .... e( o -- M U") UJ o O X O> w .... .... UJ (_) lú ::::, :z V) -, .- o UJ .> o a: T D TAL: ....J u ...... ...... a:: 1 ....J en ..... o z (/) 8,877 ... cr o. 1,906 5,066 U") ..,t tO ...... .... a:: .-r V) ;z 228 666 O> z o o ::::, 894 -- ..j w e( -' 922 1, 973 1 L> z 2,895 <O M tO L> D <[ M ..,t N <[ ...... UJ 1,940 3,655 - a:: ;z 5, 595 o :::::, ::::, UNIVERSIDAD DE NONTERREY N <[ z ,,._ ...... L> o ,__. 'V) w z Q) Q) ::, (/) U) (/) (/) V) U) L L L Q) L L Q) L Q) Q) Q) (/) e ...... :::;; e :::::, :::, :::, ::::, :::, 1 r 1 1 1 1 1 e e e e e .... ...."' <.) ...."' L "O e 'O ..... o ........"' O> (/) "'> e w .... :z w ::::, u.. 324 325 �.,, . e: ,.., 1 1 1 1 z e: e: e: e: ::, --, ,.., ..... ::, < "'..... "'.... V> V> o... e» o... o... e» o... o... e» ::o 3: e» ('> ::, ..,..... "',... ('> --, e» o c.. l> ::, :, ..,. "'ao .., - n, "'o '< :z: o .., -,,. ..... V> n, V> ,... 1 C"> C"> o o o... "'..,. ::, - - - ,.., "',.., "',... ::, "' "' ::, ('> ('> "'<o "'o, ::, ,- .. .... ::, VI :,:,, o o z "'.., u, o ...... ::o e: z ...,., - ....< :, z - o.o o.o ~ o, -- o o w CX) o, o w I.O w ;:; N 1 1 o ,.., ,.., ,.., e: u, ,- N I.O - ..... l> -..... o N 1 w o 1 ,.., 3: - - u, 1 ,.., o 1 CX) . a 1 1 1 CX) u, N N CX) CX) <O ~ w C'> o I.O "' C'> - N 1 - .- . ~ w w C'> C'> o ~ w u, w I.O ::o ,- ..... ,,. o o,.., z e: ,.,., < o ,- ,.., l> ,- C X) -,,. ,.., ,.,., o o ..... - w ...... z -,,. - o :z: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANtACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-13 PERSONAL DOCENTE POR NIVEL EN LAS INSTITUCIONES DE EOUCACION SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON Y SU PARTICIPACION RELATIVA SEPTIEMBRE 1990 NIVEL EDUCATIVO INSTITUCION PREPARATORIA GENERAL ABS. % PREPARATORIA TECNICA ABS. % TECNICO TERMINAL ABS. % . w - ..... "' 39 90 1.2 3.0 - - - - - 4 Centro de Estudios Universitarios Centro Universitario México-Valle Coordinación de Educación Normal y Facultad Libre de Derecho Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Instituto Tecnológico de Nuevo León Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Montemorelos Universidad de Monterrey Universidad del Norte Universidad Mexicana del Noreste Universidad Regiomontana 2,468 20 91 28 29 91 79.8 0.6 3.0 0.9 0.9 3.0 50 TOTAL: 3,092 100 535 236 - - - - 7.6 - - - - - - 0.7 95 71.4 LICENCIATURA ABS. 120 19 397 29 1,039 l. 7 0.3 5.8 0.4 15.2 1.5 57.0 1.5 7.6 1.3 l. 5 6.2 100 - - - 8 12 10 93.7 1.5 2.2 l. 9 31 2 23.3 1.5 - - - - 5 3.8 104 3,888 106 517 87 100 422 133 100 6,828 ;y 100 % POSGRADO ABS. TOT AL % ABS. % 11 l. 2 - - - 2 57 0 .2 6.4 170 109 397 31 1,431 l. 5 - .9 3.4 .3 12. 5 0.9 66.5 1.2 5.9 1.1 l. 1 4.7 - - 21 2.4 104 7,630 141 671 125 129 539 889 100 11,477 742 5 51 - 83 .5 0.6 5. 7 - 100 - .!J y Este personal también atiende a alumnos de técnico terminal, pues las escuelas ofrecen las dos modalidades (preparatoria técnica y técnico terminal) Hay personal docente que atiende más de un nivel y está contabilizado en el nivel que tiene más población. FU ENTE: Investigación directa o ,.., :z: u, o N e: ..... ,.,., o . -- 1 1 -"' 1 o -< l> z o ::o < u, o 1 :e 1 z >< ,.., o o ::o ,- ..... - e: e::: e: ,.., ,.., "" l> C"> :,:,, C"> :,e ..... ,,. o :z: o o - "O ,- :z: -l> ,,. ::o ..... C"> ,.., ..... <O l> u, ,,. C"> "O ,.., u, I.O :Z:1 z o e: <O 1 :z: u, u, z '.> o o ,,. z o C"> CX) ~ z :,:,, C,) ::o C"> N ,- l> e: o.o o u, ,.,., <O "O l> ::o -,.., ,,. ~ -,.., - ,.., - --, ,- N <O N C"> CX) e::: 1 C'> CX) o.o z N CX) :z: z :e C'> N o :,:,, o u, .., w o ...,., :,e "'VI u, ::o u, -,.., o .o.ow o ..... ,.., --, o "'..,..... -..J o "' e: "O ..,e . C"> u, ,.., --, u, w ...... ,.., ..... C"> C"> < ..... ,.., ..... z ' "' ..... o.., e» •e» ..,..... - e o... o ,"'o, e: ,- "'e: ::, "',.., V> ,... e "'<o u, ..... o, c.. ..... ..... z o... ('> '< "'z e e ('> e» o o c.. ...... o .... o c.. ('> ('> C"> u, e n, ..... ..... o... c.. o o, o.o o o, o.o "'z :, '< "' :, z o I e: o o... o, :,e ..... .., ('> ,- n, o... ...... 1 "'3: "'..,. .., "',... ..... .... .... ,... o,... ::, ,... ::, e e,... ..,. "'..,.., o e»..... o e ..... o, ::, o a e» o ,... "'..,.., "'c.. "' "'..... e» ::, e» o... e» c.. "'::s: o ..,,... :, e» o... ..... "'::s: o e» ,... o, a. z ('> :, o... n, "'X..... "'..... o.o o a o , <O o... e» o... z u, 1 ::, V> V> V> e: ::, ::, ::, ::, e: ..... .... < < "'.., "'.., ..... "'..... o... o... ..... ..... ..... .... < < < < "'.., "'.., ..,n, "'.., .... ..... ..... ....o... ::, 1 -- ~ 1 1 ,,. ,e: o :z: �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. CUADRO No. X-14 (Continuación) X-14 PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE EN LAS I NSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. SEPTIEMBRE - 1990 ----NIVEL EDUCATIVO INSTITUCION NIVEL EDUCATIVO PREPARA PREPARA TECNICO LICENTORIA GE TORIA TERMINAL CIATURA . TECNICA NERAL INSTITUCION TOTAL UNIVERSIDAD DE MONTERREY CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS - 47 - 39 8 - Personal Docente - Personal no Docente 160 CENTRO UNIVERSITARIO MEXICO-VALLE - - 90 70 - Personal Docente - Personal no Docente - - COORDINACION DE EDUCACION NORMAL - - - - - Personal Docente - Personal no Docente - - FACULTAD LIBRE DE DERECHO - Personal Docente - Personal no Docente 326 INSTITUTO TEGNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY - - Personal Docente - Personal no Docente 236 90 INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LEON - - - - Personal Docente - Personal no Docente - - - - - 4 - - -175 - - 22 -182 - Personal Docente - Personal no Docente -113 10 7 - 19 3 87 26 - 109 73 28 17 125 50 UNIVERSIDAD MEXICANA DEL NORESTE - -146 - - - 397 203 600 600 397 203 114 2,051 2,495 95 19 1,039 1,012 1,374 1, 121 - -217 -217 - 104 113 104 11 3 - 65 7,607 12,484 - - r, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 3,936 -87~ - Personal Docente - Personal no Docente 2,468 1,468 501 375 31 34 3,888 3,719 6,888 5,596 - 24 - 10 - 3 -115 -152 20 4 8 2 2 1 106 g 136 16 UNIVERSIDAD DE MONTEHORELOS - Personal Docente - Personal no Docente - 38 - Personal Docente - Personal no Docente - - - ~ -184 29 9 - - 100 46 129 55 -185 -- - 13 -701 91 94 - -899 5 8 422 279 518 381 TOT AL 4.874 -922 - -195 - 12.591 18.582 - Personal Docente - Personal no Docente 3,on 1,782 535 387 133 62 6,828 5,763 10,588 7,994 UNIVERSIDAD REGIOMONTANA - Personal Docente - Personal no Docente }j Hay personal que atiende a alumnos de técnico terminal pues algunas escuelas ofrecen las dos modalidades. Y El personal no docente contabilizado en el nivel Licenciatura presta servicios a todos los niveles. FU E N TE: Investigación directa (Continúa) 328 620 346 - - 29 6 - 517 321 - 17 29 6 - - - 45 - 4 12 3 UNIVERSIDAD DEL NORTE - 35 - -966 159 34 - 35 - -838 120 26 - - 91 22 - - - Personal Docente - Personal no Docente - - - 15 -193 - - -113 TOTAL -146 - - '!J PREPARA- PREPARATECNICO LICENTORIA GE TORIA TERMINAL CIATURA NERAL TECNICA 329 �UNIVERSIDAD AUTONOHA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. X-15 CUADRO No. X-15 (Continuación) RECURSOS FISICOS EN LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON. RECURSOS FISICOS SEPTIEMBRE - 1990 NIVEL EDUCATIVO PREPARA- PREPARA- TECNICO LICENCIA TOTAL TERHITORIA GE TORIA TURA TECNICA NAL - NERAL INST1 TUCION ~ INSTI l - - 2 - - 12 131 21 3 - Aulas - Laboratorios - Talleres 143 22 5 - Aulas - Laboratorios 30 3 2 - 12 1 - - - Talleres 42 4 2 - Aulas - Laboratorios - Talleres COORDINACION DE EDUCACION NORMAL - Aulas - Laboratorios - - Talleres - - - 169 20 22 169 20 22 - INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY - - - - - 65 - Aulas - - Laboratorios - - Talleres - 31 1 5 6 6 - Aulas - Laboratorios - Talleres - - UNIVERSIDAD REGIOMONTANA 165 75 7 261 76 12 - - - - - 31 2 2 367 62 51 t - Aulas - Laboratorios - Talleres 330 91 17 46 6 4 688 367 162 1, 152 446 263 !/ '!J - 76 19 17 - - 86 10 6 125 12 8 89 10 7 - - - - 60 8 1 10 1 - - 20 5 1 30 6 - - - 7 - - 172 29 10 235 39 11 1 - 1 l -· 615 82 57 106 20 46 47 2 10 l, 591 552 231 2,359 656 344 Los espacios físicos donde se encuentran las microcomputadoras para prácticas se tomaron como talleres Los recursos físicos de bachiilerato son utilizados para preparatoria técnica. FU ENTE: (Continúa) 39 2 2 56 10 - Aulas - Laboratorios - Talleres 31 2 2 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON.!/ - 51 14 17 TOTAL: INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LEON - Aulas - Laboratorios - Talleres - 22 2 - Aulas - Laboratorios - Talleres , 3 1 UNIVERSIDAD MEXICANA DEL NORESTE FACULTAD LIBRE DE DERECHO - Au 1as - Laboratorios - Talleres 8 3 UNIVERSIDAD DEL NORTE :, - 14 1 UNIVERSIDAD DE MONTERREYY CENTRO UNIVERSITARIO MEXICO-VALLE - Aulas - Laboratorios - Talleres TOTAL UNIVERSIDAD DE HONTEMORELOS CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS - Aulas - Laboratorios - Talleres PREPARA- PREPARA- TECNICO LICENCIA TORIA GE TORIA TERMITURA NERAL TECNICA NAL Investigación <lirecta 331 J 1 ���UNIVERSIDADAUTONOMA DE NlJEVO LEON ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA Rector ING. LORF.NZO VELA PEÑA Secretario General L.A.E. J ORGE CUELIAR MO"ITOYA Director de Planeación Universitaria DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA Torre de Rectoría, 10• piso Cd. Universitada Sllil Nicolás de los Garza, N.L. México C.P. 64450 Tel. (91-83) 521442 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad en Cifras Año de publicación El año cuando se publico 1990 Volumen Volumen de la revista 17 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752118&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras, 1990, Vol 17 Subject The topic of the resource Transparencia financiera Informes Universidad Autónoma de Nuevo León Prtesupuestos Ingresos Egresos Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bolaños Lozano, Ernesto, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016906 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agronomía Arquitectura Ciencias de la Tierra Ciencias Forestales Ciencias Químicas Ingeniería Civil https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/366/14414/SIGLO_XIX_REVISTA_DE_HISTORIA._1990._Vol._5._No._9._Ene.Jun._0002016611.ocr.pdf e8976fff3224abed85386368b5ad06ce PDF Text Text Revista de Historia EMPRESARIOS, CAPITALES E INDUSTRIA EN EL XIX (Colombia, Argentina, Brasil, México, Uruguay y España) Año \, número 9 enero-junio de 1990 Facullad de •·ilosofía y Letras Universidad Aulóooma de Nuevo León Monlerrey-México ��• ·SIGLO XIX fOlllo IIHIVfa.slT.WO Revista de Historia Publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León AparLado postal 3024, 64000 - Monterrey, México Este número fue editado con la contribución académica del Vakgroep Culturele Antropologie, Faculteit der Sociale Wetenschappen, Rijksuniversiteit te Utrecht (Utrecht, Holanda) Universidad Autónoma de Nuevo León Rector, INGENIERO GREGORIO FARIAS LoNCORIA Facultad de Filosofía y Letras Director, LICENCIADO BERNARDO FLORES FLORES Editor Responsable MARIO CERUTTI Editor Adjunto MIGUEL ÜONZALEZ QUIROGA 'ü Cuidado de la edición: Mario Cer;iitti, Sylvia Eloísa M. Arte y di~ . ·r~~Il: Sylvia Eloísa: Morán TipografN_~;~Ji~García Rivera lmpr~s!~ -~_:Monterrey, S.A. Apanc1on•~ -::: Para eJ~':af!_!XL -r: U.S.A. $7 ~ ~ ~'!<l•· _;:._ a-V ~-· ~« -;f~/ ; : : ~ : ~ ~ . ~. \ .,. ... _ ~":"~,;;.-,? ••.:·" �FACULTAD DE 5ALUO PUBLldAB IBL 10 TE CA 1 AÑO ENERO-JUNIO DE V NUMERO 9 1990 REVISTA DE WSTORIA SUMARIO Nota del Editor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El empresariado antioqueño (1760-1920). De las interpretaciones psicológicas a los estudios históricos . .... CARLOS DAVILA L. DE GUEvARA Historia de empresas y crecimiento industrial. La Fábrica Argentina de Alpargatas . . . LF.ANl>Ro ~ JUAN CARLOS KOROL :. Comercio y crédito en Buenos Aires (1822-1826) .. .. ······· ·· ..... ..... . SAMUEL AMARAL Burguesía y Estado en Brasil durante la Antigua República (1889-1930) . . . . . . . .. . . . . . . . .. . .. . . . . . STEVEN TOPIK Producción capitalista y articulación del empresariado en Monterrey (1890-1910) ..... .. . ... . . . ...... .. .. . MARIO CERUTII Revolución mexicana y diplomacia española. La burguesfa de Monterrey y los "gachupines" en el Nuevo León de 1914 . . ... . ÜSCAR FLoRES TORRES Capitales e industria en Uruguay (1900-1930). Un encuentro difícil ..... .... RAm JACOB Grupos empresaria/es e inversión de capital en Vizcaya (1886-1913) . . . . JESUS MARIA VAIDALISO GAOO 1 11 75 105 123 149 193 223 259 �Nota del Editor Este dossier sobre "Empresarios, capitales e industria" ha resultado un excelente pretexto para reunir un muy interesante cúmulo de aportaciones suscriptas por investigadores de América Latina, Estados Unldos y España. No pocos de los materiales que integran este volumen son útiles para avanzar un poco más en el esclarecimiento de un debate que alguna vez -a fines de los 60- tuvo mucho de ideológico y no tanto de investigación en fuentes responsables. Entre los máximos excesos de aquella controversia seguramente hay que contabilizar el término Jumpenburguesía, acuñado por Andre Gunder Frank y destinado a puntualizar la inexistencia -en América Latina- de grupos burgueses aptos para emular las habilidades, perspicacias y capacidades de sus colegas europeos y estadounidenses. Un segundo matiz de aquellos años -muy discutible a la luz de investigaciones recientes- fue la insistencia en que esa falta de habilidades y perspicacias había que supeditarla a causas psicoculturales, o a fervores religiosos. �2 Siglo XIX Quien se detenga a revisar este número de Siglo XIX encontrará dat,os y :onclu!iones d!ferentes y diferenciadores de lo que se sugena vemte anos atras, tanto desde trincheras revoluc~o~ar~as como desde otras más ligadas al statu quo. Una de las d~stmc1ones cen~rales r,e~ide, sobre todo, en el tipo de fuentes y mveles de trabaJo empmco que sustentan la mayoría de los artículos aquí presentados. . , A la lista ?e especialistas que han contribuido a la compilac1on de matenales para Siglo XIX se sumó en este caso el holandés Menno Vellinga, responsable de un panel sobre empresarios ~n _el 46o. Congreso Internacional de Americanistas (Amsterdam, Julio?; 1989), d~l qu~ ,se sele~ionaron algunos trabajos. Vellinga amplio su contnbuc1on al diseñar con el editor de Siglo XIX (Utr~cht, octubre de 1989) las características principales del Nota del Editor 3 Lo que hace el autor es recorrer a los principales protagonistas de esta posición y, luego, cotejar con lo producido por investigadores que apoyan sus conclusiones -discrepantes de los anteriores- en el uso intensivo de la documentación histórica. Dávila cita, pues, a Everett Hagen, Paul Me Greevey, Frank Safford, Roger Brew y Ann Twinam entre los no colombianos Que dedicaron sus esfuerzos al empresariado antioqueño. Y a Luis H. Fajardo, Alvaro López Toro, Luis Ospina Vázquez, Marco Palacios y Jesús Antonio Bejarano entre los locales. . Su repaso se completa con conclusiones que incluyen una alusión al papel del empresariado en el desarrollo económico, a cuestiones metodológicas y a su impacto en una sociología del conocimiento. dossier*. Los ap~rtes se ~nauguran con un extenso y detallado estado de la cuestión realizado por Carlos Dávila L. de Guevara, que se concentra en el empresariado antioqueño. Leandro Gutiérrez y Juan Carlos Korol, por su lado, fincan su estudio en un caso particular: la Fábrica Argentina de Alpargatas, una de las empresas manufactureras más relevantes en Argentina desde fines del XIX. . Dávila agr~ga un subtítulo que sugiere lo que su trabajo cont~ene;, "De las mterpretaciones psicológicas a los estudios históncos_ . Y buen~ parte de su argumentación apunta a impugnar una mterpretac1on que saturó más de un análisis sobre las burgue,sías Y el emp~esariado latinoamericano un par de décadas atras: la que sostiene.ª priori (es decir, mediante un pre-juicio) que so°: elementos ps1coculturales los que han definido el comportaffilento empresarial en el continente. Con una producción destinada particularmente al consumo masivo de la población -la alpargata era ya un calzado ligero de amplia difusión popular tanto en el ámbito urbano como en el rural- esta fábrica entró la actual centuria sustentada en el muy significativo mercado nacional que la economía argentina había configurado. • Mi?ucioso conocedor de América Latina -continente que ha recorrido casi en su totalidad'. ya como académico ya como asesor en problemas socioeconómicos-, Menno VeUmga cuenta c~n ~na_amplia obra escrita. Entre sus libros traducidos al castellano figur~ ln~ustnalizaaón, burguesía y clase obrera en México. El caso de Monterrey, M~co, S1_glo XXI Edi_tores, 1979; Desigualdad, poder y cambio social en Monterrey, Me,oco! Siglo XXI Editores, 1988; con Dirk Kruijt, Estado, clase obrera y empresa trans~aaonal. EJ_caso de/~ minería peruana, 1900-1980, México, Siglo XXI Editores, 1983, Y~o_n Mano Ce~tll (comps.), Burguesías e industria en América Latina Y Europa Mend!on8!, Madnd, ~anza América, 1989. VeUinga, que recibió su doctor~do en la_ümvers_1dad de Flonda (USA), es miembro del Center for Comparative Soc1econorrucs Studies de la Universidad de Utrecht, Holanda. a Gutiérrez-Korol tuvieron acceso a los archivos de la empresa. Los datos allí localizados facilitaron tanto una visión de largo plazo como el análisis de las distintas coyunturas -propicias o desfavorables- que la fábrica enfrentó hasta 1940. Las vinculaciones con el capital y la tecnología extranjeras, el tipo y fuentes de las materias primas empleadas, la diversificación instrumentada, los mecanismos de reinversión y financiamiento y la rentabilidad del capital se cuentan entre los puntos abordados por los autores. �4 Siglo XIX Nota del Editor 5 damericana a fines del XIX. Samuel Amaral también considera el caso argentino. Lo examina, en cambio, en una época más temprana: la de los tiempos iniciales de la organización nacional, cuando el mercado intenrior ni estaba articulado ni sumaba las potencialidades de principios del XX. Por ello es que el autor se concentra en otros ejes temáticos: el crédito y el comercio. Y adopta como punto de referencia el funcionamiento del Banco de Buenos Aires, una de las primeras instituciones de su tipo gestadas en América Latina. Vinculado estrechamente al gobierno de la provincia de Buenos Aires -la más poderosa en términos económicos, y la más ligada al ya significativo aparato exportador- el Banco propició una política de créditos que Amara! siguió por medio de su documentación íntima, en la que sobresale el asiento de las letras canceladas. Su examen señala una alta concentración de los créditos que se otorgaban, en buena medida destinados a comerciantes inmigrantes o locales. Entre los beneficiarios emergían "fuertes accionistas del Banco, miembros de su Directorio, cuatro de los seis miembros del consorcio contratista del empréstito Baring, y buena parte de los principales importadores y exportadores", resume el autor. Que concluye: ''El Banco, después de todo, había sido creado para animar la prosperidad del comercio. No debe extrañar que así fuera puesto que ni la producción agropecuaria ni la industrial requerían mayormente de créditos". Steven Topik nos habla en esta ocasión de las estrechas vinculaciones que durante la vieja república brasileña (1889-1930) se manifestaron entre grupos burgueses y gobierno, entre segmentos empresariales y Estado. Tan firµles fueron estas relaciones que Topik llega a afirmar que el Estado oligárquico "acostumbraba a servir los intereses" del pequeño grupo que dominó la economía de esta sociedad su- El autor no deja de mencionar la heterogeneidad de los núcleos propietarios, que dependía de la variedad geográfica del país, de los patrones de colonización y de la limitada integración de su economía. Por ello agrega que la "diversidad de escenarios económicos a nivel regional y local significaba que no se podía hablar de una élite económica nacional. Es más exacto dividir la clase dominante en tres niveles: la alta burguesía, los barones provinciales y los notables locales". Poniendo énfasis en la alta burguesía, Topik destaca su notoria diversificación en el plano de la actividad económica, un dato que encontramos asimismo en Antioquia y en Monterrey (y que parece estar en pugna con la apreciación que discute la racionalidad de estos núcleos burgueses de la América Latina decimonónica). "Con frecuencia -acota el investigador de la Universidad de Irvine- un mismo hombre era dueño de plantaciones, bancos, establecimientos comerciales y fábricas". Su trabajo detalla asimismo la capacidad de los inversionistas extranjeros, el papel del Estado y los mecanismos que se empleaban para influir en sus políticas. Los dos artículos sobre México se refieren al hoy poderoso empresariado industrial de Monterrey, en el noreste del país. El primero, a mi cargo, se dedica parcialmente a señalar los orígenes de esta burguesía con bases regionales. Pero su insistencia fundamental es mostrar cómo antiguos comerciantes, prestamistas y terratenientes se convirtieron, a fines del XIX, en un significativo empresariado fabril. La articulación que ello supuso estuvo alimentada de las nuevas condiciones que mostraban la economía internacional, un mercado nacional en constitución y las derivadas de la estabilidad sociopolítica fijada por "el régimen de Porfirio Díaz. �6 Siglo XIX A esos aspectos estructurales se añadieron dos matices relevantes: la funcionalidad de la sociedad anónima -mecanismo muy apto para la centralización de capitales individuales- y la puesta en marcha de un proceso de industrialización sustentado en la metalurgia pesada. El traslado de capitales formados en actividades no pro~uctivas al sector productivo se aceleró en los años 90, protagomzado por los mismos personajes o por sus directos descendientes. Como también se percibe en los casos de Antioquia, de Sao Paulo y del País Vasco, este grupo de propietarios del norte de Méxi~o diversificó claramente sus actividades: industria ligera, industna dedicada a bienes para la producción, comercio, minería, banca, servicios y tareas conexas se contabilizaron en un quehacer regido -no podía ser de otra manera- por la lógica del capital. La historia concreta de esta burguesía regional -seguida año tras año desde 1850 en fuentes primarias locales- parece muy distinta a lo que insistían en sostener aquellos analistas de fines de los 60, tan cerca del combate ideológico y tan lejos de los archivos. El segundo artículo sobre México -firmado por Osear Flores Torres- también alude, aunque no de manera exclusiva, al empresariado de Monterrey. Flores ad~lanta aquí un capítulo de la tesis doctoral que prepara en Madnd, donde ha terudo oportunidad de revisar materiales muy fértiles para auscultar los serios problemas que la Revolución planteó a los propietarios de origen español. No fueron fáciles esas horas para los peninsulares. La vieja espina heredada de la Independencia revivió y se reavivó cuando, en 1910, estalló la primera gran respuesta sociopolítica y militar al llamado orden oligárquico latinoamericano. Por los muy importantes intereses que sumaban en México, y por su consiguiente insistencia en inmiscuirse en la política_ interior, los propietarios españoles tuvieron que enfrentar las iras Nota del Editor 7 de dirigentes como el propio Venustiano Carranza, jefe del ala constitucionalista. El trabajo de Flores Torres no sólo describe los problemas que se plantearon en el norte de México a buena parte del empresariado. Reitera, paralelamente, un dato que otras investigaciones también señalan: lo capitales bajo control de españoles parecen haber sido mucho más relevantes de lo que suele estimar una historiografía excesivamente atenta a los apellidos ingleses, alemanes o franceses. Y este perfil no sería exclusivo de México: quizás salpique a no pocos espacios regionales del continente. Las labores confiscadoras de los jefes revolucionarios, los lazos entre la diplomacia española y Estados Unidos, las por momentos tirantes relaciones entre Carranza y la burguesía asentada en Monterrey y los fracasos iniciales del nuevo orden son puntos que se evalúan en este artículo. Al abordar el tema "Capitales e industria en Uruguay", Raúl Jacob detecta que se trató de un encuentro difícil. Los recursos volcados al sector exportador -fundamentalmente agropecuario-'- y las obvias limitaciones de un mercado interno apenas incentivado por el flujo inmigratorio, hicieron que en Uruguay el capital y los bienes disponibles no arriesgaran en la producción fabril. Pero Jacob incorpora en este ensayo el estudio de actividades que también se contaron entre las preferidas del capital: los bienes raíces y el sector turístico, estrechamente relacionadas en el modelo montevideano de ciudad balneario. Poco a poco, las playas uruguayas serían surcadas por caminos y tranvías, salpicadas de hoteles y provistas de lo necesario para recibir a un turismo que, sobre todo, provenía de la vecina y entonces próspera Argentina. Todo esto se fincó en una propuesta abiertamente implemen- �8 Siglo XIX tada desde el Estado, que tuvo entre sus principales impulsores a José Batlle y Ordóñez, gestor del Uruguay moderno. Batlle aspiraba a convertir a Uruguay -al menos a su área atlánticaen una costa azul sudamericana. Uno de los más entusiastas adeptos al programa diría que con la construcción de una rambla que subiera hacia Punta del Este -el más famoso nudo turístico del Uruguay actual- "haríamos de nuestra República el primer país balneario del mundo". Con los precios en alza y con el apoyo del Estado, los recursos autóctonos y no pocos provenientes del exterior se dedicaron a esta actividad. La industria fabril, así, quedaría postergada. "Si el país industrial no pudo ser, fue en parte, porque el Estado absorbió recursos y los orientó en función de la modernización urbana, porque existió otro modelo paralelo, que captó los excedentes de capitales y permitió el surgimiento del cascarón turístico", concluye Jacob. Y aunque el investigador uruguayo insiste en que ese resultado tuvo mucho que ver con una mentalidad tradicional, el enfoque podría matizarse si se recordase -como el propio Jacob lo hace en su aportación- la lógica del capital: su itinerario sigue los caminos de la ganancia. Por lo tanto, y desde su perspectiva -que es la perspectiva del hombre burgués- sólo se dedica a actividades rentables. El Uruguay de principios de siglo resulta un excelente ejemplo. Este número 9 de Siglo XIX se cierra con los materiales preparados por José María Valdaliso Gago, un joven historiador español. Más allá de la polémica que se atisba en el artículo -si los capitales que hicieron detonar la industria pesada en Bilbao provenían o no de la minería- Valdaliso presenta con claridad la dimensión de ese proceso y los múltiples entrelazamientos del empresariado vasco, quizás el más poderoso de España en vísperas de la Primera Guerra Mundial. Nota del Editor 9 Como sucedía simultáneamente en Monterrey, la asociaciónarticulación de esta burguesía fabril era factible por el uso de la sociedad anónima, y era exigida por el monto y riesgo de las inversiones que se concretaban. El autor auscultó esta historia en los libros de sociedades asentadas en el Registro Mercantil, en el período que se abre en 1886 y termina en 1913. Describe lo que llama "política de integraciones verticales", la diversificación de las inv·ersiones y del grupo empr~arial, el origen de las capitales que fluyen hacia el sector fabril y el período de concentración empresarial, que ubica a partir de 190l. El proceso acaecido en el País Vasco llama la atención por su envergadura: aparición de la gran siderurgia, notable desarrollo minero, surgimiento de empresas de navegación y de constructoras de buques, emergencia de la más vigorosa banca del país, inserción hegemónica en el sector de la electricidad. Todo ello en medio de una sociedad caracterizada por signos de atraso muy similares a los latinoamericanos, estigmatizada por su condición de periferia de la revolución industrial. ¿Cómo fue posible que en espacios regionales como el que acoge a Bilbao, o como los perfilados en derredor de Monterrey, Sao Paulo o Medellín, surgieran a fines del XIX y al comenzar el XX brotes de industrialización llamativos? ¿Por qué fluyó el capital hacia estas actividades en dichos casos, y se refugió en el sector agroexportador o en los ámbitos del comercio y del préstamo en otros escenarios latinoamericanos y españoles? Estos interrogantes justifican parcialmente el presente dossier de Siglo XIX. Pero, en particular, se presentan como un desafío para interpretaciones que salpicaron años atrás los análisis sobre América Latina. Y a los que, en parte, revisa Carlos Dávila en su artículo de apertura. Mario Cerutti Monterrey, México, junio de 1990 �El Empresariado Antioqueño (1760-1920) DE LAS INTERPRETACIONES PSICOLOGICAS A LOS ESTUDIOS HISTORICOS Carlos Dávila L. de Guevara* INTRODUCCION Este capítulo tiene que ver con la inadecuación y transferencia mecánica de algunas teorías y esquemas analíticos utilizados para tratar la realidad de un país del Tercer Mundo. El objeto de estudio es el empresariado y su papel en el desarrollo económico. La sociedad a la que se hace referencia es la colombiana, pero más precisamente la antioquefia. El periodo cubierto va desde fines de la época colonial (17(,{) aproximadamente) hasta 1920. En otras palabras el estudio trata sobre el "empresariado en el desarrollo económico de Antioquia", circunscribiéndose al periodo indicado. Y por ello, sobra destacarlo, no hace un diagnóstico ni presenta conclusiones sobre la coyuntura que enfrenta el empresariado antioquefio hoy en día. Un propósito de este capítulo es mostrar en detalle los problemas de la superposición mecánica de esquemas_teóricos sobre una realidad espacial y temporalmente delimitada, substancialmente diferente de aquella de los países industrializados. Un segundo objetivo es mostrar • Facultad de Administración, Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia). Incluido previamente en Carlos Dávila L. de Guevara, El empresariado colombiano: una perspectiva histórica, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, 1986. �12 Siglo XIX cómo otros marcos conceptual-analíticos con un mayor poder explicativo y cuidadosamente aplicados, producen una más juiciosa interpretación de la realidad. En otras palabras el artículo puede leerse en la perspectiva de la evolución del conocimiento sobre un tema, mediante el examen de los más conocidos aportes al mismo. El lector encontrará que una parte sustancial de las investigaciones sobre el empresariado en Antioquia la han adelantado investigadores extranjeros. Como el estudio lo demuestra, no es el lugar de origen de los investigadores el principal determinante de la calidad de su trabajo científico. Si así lo fuera el resto de este documento sobraría, pues al comprobar rápidamente que entre quienes han llegado a estudiar más a fondo a Antioquia en el período aludido, los investigadores extranjeros tienen un papel muy destacado, podría con afán chauvinista emitirse un juicio ligero. El camino escogido, en cambio, ha sido adelantar un examen cuidadoso que permita evaluar contribuciones teóricas y de método, y examinar la sustentación empírica de una muestra seleccionada de estudios. Este camino permite concluir que la capacidad de adoptar creativamente esquemas conceptual-analiticos a las condiciones específicas de realidad bajo estudio, el rigor en la utilización de las diversas fuentes de información, el entendimiento de que no todos los esquemas conceptual-analíticos tienen igual validez, y la necesidad de no aferrarse rígida y dogmáticamente a un marco teórico tomado como fin en si mismo en vez de un medio para comprender la realidad, todos estos son elementos fundamentales para no caer en la transferencia mecánica de teorías y métodos, problema al cual se ha hecho repetida referencia en la introducción. LA PROLIFERACION DE ESTUDIOS SOBRE EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA Para los estudiosos del desarrollo económico, en particular para los extranjeros, el "caso" del desarrollo de Antioquia ha sido tema de desusado interés. La temprana actividad empresarial de los antioqueños, la industrialización que allí se dio y el carácter de "polo de desarrollo" de esta región colombiana han sorprendido a más de un investigador atraído por el fenómeno antioqueño como objeto de estudio e ilustración de diversas interpretaciones del desarrollo económico. Parte del atractivo de Antioquia como centro de atención de economistas, historiadores, sociólogos, geógrafos y psicólogos radica en que es una región situada en un país subdesarrollado, atrasado, colo- Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 13 nizado por españoles -no anglo-sajones, germanos o galos- y tropical. Visto a través del prisma de la comunidad científica internacional, en particular la que se preocupa por los problemas del desarrollo económico, es excepcional o al menos extraño que en un continente que la lejanía hace ver homogéneo en su atraso secular, se haya dado una región con peculiaridades en su proceso de desarrollo que desafían -o al menos plantean interrogantes- sobre las causas del subdesarrollo y las alternativas para superarlo. Tal vez hay en América Latina, otro "caso" de perfiles similarmente atractivos para la comunidad científica: el de Monterrey, en México. De comienzos de este siglo hay una serie de trabajos de estudiosos colombianos que se suman a los informes de algunos extranjeros en el siglo XIX y que fueron señalados hace seis años por Jaime Jararnillo Uribe (1979) al presentar el estado de los estudios sobre el desarrollo de Antioquia. Más reciente es la oleada de trabajos de investigadores extranjeros que comenzó en los últimos años de la década del cuarenta con el trabajo pionero de un geógrafo, el norteamericano James Parsons (1950). Unos 10 años más tarde estuvo en Colombia otro investigador de la misma nacionalidad, el economista Everett Hagen (1963), cuyo trabajo desató una polémica llena de lecciones para los estudiosos del desarrollo. Dos años después de aparecer su libro en español, el historiador norteamericano Frank Safford (1965), publicó una refutación de las principales tesis de Hagen. Casi simultáneamente entró en la palestra el sociólogo colombiano Luis H . Fajardo (s.f.), a quien siguió en 1970 el trabajo del economista antioqueño Alvaro López Toro (1970) y la controvertida tesis del economista norteamericano Paul McGreevey (1971), sobre las razones del destacado papel de los antioqueños en la historia económica colombiana. A estos últimos había antecedido el libro pionero de Ospina Vásquez (1955). A las estimulantes contribuciones de los dos investigadores colombianos prematuramente desaparecidos (Fajardo y López Toro) siguió en 1974 el voluminoso y documentado estudio sobre el desarrollo económico de Antioquia en el período 1850-1920, escrito por el historiador inglés Roger Brew (1974), quien también murió. En ese año apareció además un estudio sobre la oligarquía del Viejo Caldas y sus orígenes que se remontan a la colonización antioqueña, realizada por otro historiador de la misma escuela oxfordiana, Keith Christie (1974). Uno y otro son casi simultáneos con el del mismo Roger Brew (1971) sobre la política en Antioquia entre 1850 y 1865. A la que era ya una avalancha muy fuerte de estudios, en un país en el cual la actividad científica es -cuando menos- quijotesca y exó- �14 Siglo XIX tica, se deben añadir aquellos de los investigadores franceses Daniel Herrero (s.f.; 1978), Jean Revel-Mouroz (1973), Claude CollinDelavaud (s.f.), Milton Santos (s.f.), Ghislaine Ibiza de Restrepo (1974), Frederic Mauro (s.f.) y Daniel Pecaut (s.f.). Y los estudios sociológicos sobre las élites de Medellín al comienzo de la década de 1970 adelantadas por los norteamericanos John Walton (1977) y David Dent (1973). Igualmente ha de destacarse la labor de recopilación bibliográfica sóbre Antioquia adelantada tanto desde el Instituto de Integración Cultural por parte de Ghislaine Ibiza de Restrepo (1976: 1977; 1978), como desde el Centro de Investigación Económica (CIE) de la Universidad de Antioquia. Aquí no termina, sin embargo, el caudal de trabajos sobre el "fenómeno antioqueño" . Porque después de 1976, la historiadora norteamericana Ann Twinam (1976) aportó nuevos elementos sobre un período histórico (1763-1810) que no había sido cubierto por anteriores trabajos y aparecieron también dos libros de investigadores colombianos -Marco Palacios (1979) y Mariano Arango (1977)- sobre el café, un estudio de Loma Michelson (1978) sobre el desarrollo regional de Antioquia y un trabajo general de Gabriel Poveda (1979) sobre historia económica. Y vinieron trabajos que varios de estos especialistas presentaron en el seminario que en 1979 organizó la Fundación Antioquefia de Estudios Sociales (FAES). Las memorias de dicho evento fueron publicadas tres años después (FAES, 1982). Allí Hugo López (1982) y Jesús Antonio Bejarano (1982) trataron los orígenes de la industrialización en Antioquia, Marco Palacios (1982) discutió el papel del café en la vida antioqueña, Frederic Mauro (1982) abordó el tema del desarrollo de Medellín y Ann Twinam (1982) se refirió al papel del comercio y los comerciantes en el desarrollo de esta tan estudiada región colombiana. De tan variados y numerosos estudios, se ha escogido la temática del empresariado en el desarrollo económico de Antioquia. Esta es sólo parte del tema más amplio del desarrollo económico. Y se han seleccionado los aportes más conocidos sobre el empresariado antioqueño. El estudio adelantado por el presente autor está -entonces- basado íntegramente en fuentes secundarias, algunas de las cuales se han difundido sólo en forma muy escasa ya que no han sido aún traducidas al español. La investigación en archivos es una característica de los estudios históricos, cuya imprescindible necesidad no puede negarse. Empero, el carácter del presente trabajo espera hacer una contribu- Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) 15 ción en el sentido de precisar un foco analitico no evidente a primera vista en los numerosos trabajos examinados y de dilucidar hechos e interpretaciones encontradas que existen en los mismos 1• Este capítulo consta de tres secciones. En la primera se presentan y discuten dos estudios basados en la teoría psicológica de la deprivación del estatus (Hagen) y en la teoría psicológica de la voluntad o deseo de hacer el desarrollo económico (Me Greevey), respectivamente. Una y otra se analizan y evalúan a la luz de la polémica que despertaron. En la segunda sección se estudian la formación y evolución del empresariado antioqueño que condujo a la industrialización a comienzos del presente siglo, a la luz de la minería del oro, el comercio, la colonización, la agricultura y el café. Para ello se eJarninan principalmente los aportes de López Toro (1970), Christie (1974), Twinam (1976) y Brew (1977) quienes superando las explicaciones psicológicas y culturales, han hecho avanzar el conocimiento sobre el empresariado paisa. En la sección final se presentan conclusiones tanto de teoría y método, como de carácter sustantivo y otras relacionadas con la sociología del conocimiento. LAS TEORIAS PSICO-CULTURALES SOBRE EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA La teoría de la deprivación de estatus de los antioqueños La teoría de la deprivación o despojo del estatus (status withdrawal) es de carácter psicológico-cultural y tuvo en los años sesenta una amplia resonancia nacional e internacional. La controversia que se desató alrededor de ella lleva ya cerca de veinte años; y es inevitable que -aún hoy en día- quien estudia el desarrollo de Antioquia haya de tomar una posición frente a esta teoría elaborada por Everett Hagen. Paradójicamente, muchos especialistas en desarrollo económico en la década de los sesenta, vinieron a saber de la existencia de Antioquia -y los antioqueños-, y por ende de Colombia, por la difusión de este trabajo del economista norteamericano y profesor del M .I.T. El "caso de Antioquia" Oa temprana y exitosa actividad empresarial de los antioquefios) parecía extraño a los especialistas extranjeros de la nombrada " década del desarrollo". Como un "caso" para ilustrar su teoría psicológica del despojo del estatus (status withdrawal), le interesó Antioquia a Hagen. Bastante tiempo le debió tomar al autor preparar su conocido libro sobre la teoría del cambio social; pero sólo tres meses estuvo en Colombia (en 1957) reconociendo el terreno que sería objeto de uno de los capítulos del mismo. Las consecuencias inevitables de tan fugaz contacto se hacen evidentes a lo largo de su trabajo, co- �16 SigloXJX mo se muestra en las páginas siguientes. El libro del profesor Hagen, titulado 0n the Theory of Social Change (Homewood, lllinois: Dorsey Press, 1962) es su obra más representativa. Uno de los capítulos del libro (capítulo XV, "The Transition in Colombia") trata sobre el crecimiento económico y el cambio social en Colombia: en Antioquia más en particular. Fue publicado en español por la editorial colombiana Tercer Mundo en 1963 (Everett E. Hagen. El Cambio Social en Colombia: El Factor Humano en el Desarrollo Económico. Bogotá: Tercer Mundo, 1963, 198 páginas; traducción y prólogo de Jorge Vélez García) 2 • Ocho años más tarde, en 1971, el mismo capítulo fue reproducido en una conocida antología sobre el papel empresarial en el desarrollo económico (Peter Kilby (ed). Entrepreneurship and Economic Development. New York: Free Press, pp. 191-224). ¿Cuáles son las tesis del profesor Hagen? ¿Cómo es que súbitamente los antioqueños superan nuestras fronteras y pasa a hablarse de ellos en el ámbito de los teóricos del desarrollo? ¿Qué representa el estudio del profesor del núcleo Harvard-MIT? ¿Cuál ha sido su repercusión en Colombia? Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 17 y el resto de grupos regionales de Colombia (payaneses, bogotanos, etcétera), Hagen discute cuatro explicaciones. Una es la étnica, seiíalando el autor "que la ascendencia vasca puede asociarse hasta cierto punto con el éxito económico de los antioqueños" (p. 81). La segunda explicación trata de la experiencia minera en cuanto ésta llevaba a asociarse para compartir el riesgo entre varias familias. La tercera es la canalización del capital comercial hacia otras actividades: hacia la industria en el caso de Medellín. Estas hipótesis secundarias son parcialmente aceptadas por Hagen pero no constituyen el factor explicativo más importante, sino que quedan subordinadas a la cuarta explicación: la deprivación de estatus o "tensión social" (status withdrawal) que, según el economista norteamericano, sufrieron los antioqueños por parte de otros grupos regionales. Estos últimos los miraban -según Hagen- con desdén, despectivamente, como si los paisas fueran un grupo inferior. Y, además, arguye que "política y socialmente" Antioquia "era agua estancada" (p. 90). Esa tensión social, con efectos en el medio familiar, produjo cambios a través de varios siglos en la personalidad antioqueña: de un inicial retraimiento y apatía, pasaron a buscar "sin sosiego, reafirmar su valía en el mundo de los siglos dieciocho y diecinueve, para encontrar lo que buscaban en la proeza económica" (p. 92). Una hipótesis de Hagen es que el crecimiento económico de Colombia no se debió a "causas convencionales" como el capital extranjero, los contactos con la tecnología extranjera, la existencia de infraestructura o excedentes de capital. Estando ausentes estos factores económicos, Hagen argumenta que en la existencia de los empresarios antioqueños y su éxito como tales radica el comienzo del crecimiento económico y añade: "con relación a la población, tres veces más antioqueños llegaron a ser empresarios que los 'viejos colombianos' de diferente cepa" (Hagen, 1963:66). Estos planteamientos sorprenden por dos razones. Por una parte, no están sustentados en hechos históricos que el autor compruebe mediante la investigación (histórica) rigurosa. Esta es una falla central del libro a la que se hará mención nuevamente en páginas posteriores. Por otro lado, son un planteamiento novedoso en cuanto trata sobre factores que no habían recibido atención dentro de la teoría del crecimiento económico. Esta novedad, claro está, sólo representa un aporte si la teoría propuesta tiene validez y si confrontada con la realidad de una sociedad es empíricamente comprobable. La segunda hipótesis, central en Hagen, se refiere a la otra pregunta formulada: "¿Por qué los antioqueños?''. Que no tenían ventajas económicas sobre otras regiones del país, es parte de su hipótesis. Partiendo de allí, Hagen apunta a la "personalidad creadora" de los antioqueños; su actitud favorable ante el trabajo manual y actitud religiosa diferente a otras regiones del país, las cuales llevan al autor a afirmar: " .. .creemos haber encontrado entre los antioqueños la 'ética puritana' "(p.76). A estas características tan simplistamente tomadas de los planteamientos de Max Weber sobre la ética puritana de los calvinistas, Hagen añade la orientación al logro, y la actitud innovadora ("relacionada de alguna manera con la necesidad de agresión", p. 77). Para explicar estas diferencias de personalidad entre los antioqueiíos Pero antes de examinar tales aspectos, vale la pena presentar en mayor detalle la teoría en cuestión. Para ello hay que acudir, a otros escritos de Hagen ya que lo traducido en español es solamente el capítulo sobre el caso antioqueño. Es de utilidad un artículo publicado en la revista Journal of Social Issues y reproducido en: Everett Hagen, "How Economic Growth Begins: A Theory of Social Change". En: Jason Finkle y Richard Gable (eds.) Policital Development and Social Change, New York: John Wiley & Sons, 1968, pp. 129-139 (2a. edición). El propósito de Hagen es elaborar una teoría del cambio social para �18 Siglo XIX lo cual el autor desarrolla "un modelo general de la sociedad", basado en el "análisis general de sistemas". El modelo de Hagen se propone explicar cómo una sociedad tradicional se convierte en aquella en la cual el progreso técnico ocurre y por lo tanto la producción y el ingreso per cápita aumentan continuamente. El modelo, pasa a decir Hagen, trata de las interrelaciones entre elementos del medio físico, estructura social, personalidad y cultura. Esto, anuncia con propiedad el autor, "no implica que casi cualquier cosa pueda ser la causa de algo, pues eso lo volvería a uno confuso y ecléctico" (Hagen, 1968: 129); por el contrario, existen ciertos factores de mayor importancia ¿Cuáles son estos? Las teorías "puramente económicas" que enfatizan barreras tales como tamaño reducido del mercado, contactos con naciones avanzadas de Occidente, ingresos muy bajos, etcétera, son "internamente consistentes pero aparecen sin mayor relevancia para la realidad" (Hagen, 1968: 129). De un brochazo, y sin mayor análisis, las juzga inadecuadas. Hay que entender que el crecimiento económico está íntimamente interrelacionado con el cambio político y social: el cambio económico no va primero sino que es mutuamente dependiente con el cambio sociopolítico. La imitación de los métodos técnicos de Occidente es otro factor que -continúa el economista norteamericano- no puede aceptarse por etnocéntrico e incorrecto. Existen dos factores particularmente importantes a los cuales considera "requisitos" para la transición al crecimiento económico: 1) creatividad -definida como habilidad para resolver problemas y tendencia a utilizar dicha habilidad- y 2) una actitud ante el trabajo técnico-manual y el mundo físico conducente a que las energías creativas se encaucen hacia la innovación en la tecnología productiva en vez del arte, la guerra, la filosofía o la politica. Según el economista norteamericano, estos dos requisitos para el crecimiento económico -creatividad y actitud favorable ante el trabajo manual- no se presentan en las sociedades tradicionales. En éstas predominan individuos con una personalidad autoritaria, autoperpetuante y fomentada desde la educación familiar, así como una baja creatividad y poco aprecio al trabajo manual. Sin demostrarlo, Hagen afirma tajantemente: Existen aún más convincentes evidencias de que varias de las características descollantes de la personalidad autoritaria están presentes en muchas sociedades tradicionales en América Latina y Asia. Aunque nuestro conocimiento sobre los países africanos es más limitado, dichas características probablemente están también presentes en dichos países. Por lo tanto, parece probable que una característica de esas sociedades sea un bajo nivel de creatividad (Hagen, 1968: 136). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 19 Esas sociedades tradicionales -caracterizadas por individuos con personalidad autoritaria y baja creatividad- ¿cómo inician el proceso de progreso tecnológico y desarrollo económico? Hagen responde con la hipótesis del withdrawal of status respect, tan importante dentro de sus planteamientos. En relación con ésta deben añadirse algunos otros elementos que complementan lo expuesto por Hagen sobre los antioqueños. En primer lugar, otros grupos que jugaron un papel análogo al de los antioqueños en Colombia fueron los "antiguos creyentes" en la Rusia del siglo XIX 3, habiendo sido este grupo despojado del estatus en un proceso que comenzó en 1650 cuando el Zar ordenó cambios en el ritual de la iglesia ortodoxa; en Japón, los campesinos ricos y los samurais de bajo nivel, relegados del poder en 1600 por el grupo feudal de los Takugawa. En segundo término, Hagen da más detalles sobre el proceso mismo de la deprivación del estatus ¿ Qué sucede en el grupo de la élite (antioqueños, "antiguos creyentes", o samurais) que tuvo un gran estatus y luego lo perdió? Entre los adultos de la primera generación "la reacción es de ira y ansiedad" (Hagen, 1968: 137), mientras que sus hijos responden "tratando de reprimir dentro de ellos, en alguna forma, los valores de sus padres" (Hagen, 1968: 137). Este proceso -acumulativo a través de varias generaciones- llega a que después de dos a cuatro generaciones aparezca una pronunciada anomia y retraimiento, que afecta más a los hombres que a las mujeres. Estas reaccionando a las inefectividades de sus cónyugues, Tendrán un intenso deseo de que sus hijos sean más efectivos y responderán encantadas a cada logro de éstos en su infancia y juventud. Durante el período de la sexualidad infantil, el niño vencerá en la rivalidad con su padre, tanto porque su iniciativa complace a su madre como por la debilidad de su padre (Hagen, 1968: 138). En estas condiciones -prosigue el economista norteamericano- se presenta un "ambiente casi ideal" para la formación de un tipo de creatividad. Surge en esas condiciones un grupo de individuos creativos, Alienados de los valores tradicionales, movidos por un impulso carcomedor y abrasador de probarse a eUos mismos así como a otros, mediante la búsqueda de un área en la cual puedan ganar poder y preferiblemente en la cual también puedan en alguna forma simbólica dar salida a su ira contra las élites que les causaron sus problemas. Hacia qué dirigían este impulso está determinado en parte por los modelos que encontraron durante su niñez en la historia, el folclore �20 Siglo XIX o los cuentos que sus mayores les narraban; y en parte por las oportunidades objetivas del mundo a su alrededor. En el mundo moderno, para los pocos grupos rebeldes de sociedades tradicionales, no existe otro camino al poder, al reconocimiento y la prueba a sí mismos de sus propias habilidades más incitante que la proeza económica. Los individuos creativos en la mayoría de tales grupos se convertirán en innovadores económicos (Hagen, 1968: 138). Volviendo al caso de Antioqui;l, uno de los apéndices que incluye Hagen trata sobre "la necesidad de agresión" en Colombia, acerca de la cual afirma lo siguiente: "Aún cuando su relación con el crecimiento económico no es muy clara, la necesidad de agresión en Colombia es tan notoria que debe ser comentada" (Hagen, 1963: 97). ¿Sobre qué bases hace el profesor del M.I.T. esta afirmación? Por una parte, en su aproximación a la historia colombiana que fue superficial en extremo, logró identificar la realidad tan conocida de las guerras civiles del siglo pasado. Que éstas así como la violencia de las décadas del cuarenta y cincuenta en el presente siglo no tienen como principal factor explicativo las diferencias políticas, es una afirmación que -sin examinarla- presenta Hagen, inclinándose más bien por la interpretación de que se debe a un pueblo "cuya necesidad de agresión es prácticamente incontrolable" (Hagen, 1963: 98). El tráfico urbano es otra realidad que impacta a Hagen como una muestra más de nuestra violencia sin par. Un tercer indicador de la violencia colombiana está patente -para Everett Hagen- en los reinados de belleza. Tocó en suerte al profesor del M.I.T. presenciar en Medellin (bien hubiera podido ser en cualquier ciudad o pueblo colombiano) el efusivo y caótico recibimiento a la candidata regional triunfante, en 1957, en un evento nacional de este género. Ese desorden multitudinario con sus matices tropicales, absorbió el intefes del investigador norteamericano, posiblemente más acostumbrado a las frías avenidas de Cambridge. Debemos señalar lo inadecuado de atribuir a estos acontecimientos el estatus conceptual de supuestas características (culturales o psicológicas) definitorias de los miembros de una sociedad determinada. Un cuarto y último indicador de la necesidad de agresión en Colombia tiene que ver -para Hagen- con la prostitución abierta. Impresiona a Hagen el alto número de prostitutas registradas en la ciudad de Medellín; pero en lugar de indagar si este fenómeno tiene alguna relación con la altísima migración de la áreas rurales y el desempleo, Hagen lo ve como: " ... un escape más regular para la misma necesidad de agresión, tolerada por los hábitos morales de la comunidad presumiblemente en un intento por evitar que la agresión sexual rebase su cauce" (Hagen, 1963: 100). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 21 Resumiendo, para el autor norteamericano, Colombia -el pueblo "cuya necesidad de agresión era prácticamente incontrolale" - sorprende por sus innumerables guerras civiles, el desorden del tráfico urbano, la euforia alrededor de los reinados de belleza y la prostitución. Al final del apéndice y en forma que es característica de todo su libro, Hagen parece retrotraerse de sus afirmaciones tan definitivas sobre Colombia y hace una saludable aclaración -con la cual como en el caso de otras aclaraciones, no es consistente cuando se trata de plantear y/ o resumir sus tesis- en el sentido siguiente: No trato de sugerir que la necesidad de agresión sea más elevada que en otros países latinos... (o) que la necesidad de agresión sea más alta que en los no latinos de Occidente; lo único que puede afirmarse es que sus manifestaciones son diferentes (Hagen, 1963: 101). A renglón seguido sin embargo el autor parece vacilar nuevamente: Sin embargo, la probable presencia en Colombia de un mayor grado de autoritarismo en la educación de los hijos me hace sospechar que el nivel de necesidad de agresión, en cuanto éste puede ser identificado en la personalidad, sea superior al de Estados Unidos de América (o Canadá) (Hagen, 1963: 101; nota de pie de página 52). ¿Qué tiene que ver todo esto con el tema del desarrollo económico y con las preguntas centrales planteadas desde el comienzo del trabajo de Hagen? ("¿Porqué el crecimiento?" "¿por qué los antioqueños?"). La respuesta es la siguiente: Esta necesidad de agresión en Colombia es probablemente el resultado de tensiones sociales que afectan al medio local. No se positivamente si esto contribuye al crecimiento económico o lo retarda; pero ya que algún lector puede ser más perceptivo que yo para apreciar su significado, quiero por lo menos dejar sentado este hecho (Hagen, 1963: 101). LOS TEMAS CRITICOS DEL DEBATE SOBRE LA DEPRIVACION DEL ESTATUS DE LOS ANTIOQUEÑOS La teoría psicológico-cultural expuesta por Hagen ha sido sometida a un escrutinio cuidadoso de numerosos investigadores. En las páginas anteriores se hicieron ya algunas anotaciones críticas que se complementan ahora con una síntesis de las principales conclusiones del debate sobre su teoría del crecimiento económico. La gran mayoría de las críticas apuntan a la carencia de información histórica para sustentar los diversos componentes de la teoría en �22 Siglo XIX cuestión y a la falta de rigor en el uso de la información que utiliza. En esas condiciones para el caso de Antioquia las tesis de Hagen no están fundamentadas en la evidencia histórica sino en suposiciones e "impresiones" que resultan ser falsas. Esta crítica es particularmente notoria en los siguientes aspectos: I. Realidad y ubicación temporal de la negación o deprivación del eulstatus (status withdrawal), también llamada aislamiento social Y e tural de los antioqueños Las diversas evidencias traídas por los críticos indican que no hay base alguna para sostener que los antioqueños hayan sufrido una ne~ación de su estatus es decir que fueran mirados por otros grupos regionales como inferi~res socialmente, políticamente poco importantes Y -en general- como un grupo atrasado. Al no estar basado e~ hechos reales, este planteamiento central tiene un carácter_ es~eculat1vo. Resulta ser una aseveración que no se acoge a los cntenos elementales de rigor científico. La principal refutación de esta tesis tan central _en la interpretación hageniana, la adelantó el historiador norteamencano Frank Safford (1965). Este mostró que, contrariamente a lo sostenido por Hagen, las evidencias indican que en el siglo XIX el ~oncept~ de_ los bogotanos sobre los antioqueños era favorable. Escntos capitalinos de la · · · " , "ho orados" época se refieren a 1os patsas como "la b?~iosos . ", "seríos, sanos y sencillos"; por otra parte la elite bog~tana les,~º . respeto y amistad". Los miembros de la clase alta antioquefia ... siempre encontraron la misma acogida en Bogotá... " (Safford, 1965: 93), dado que los atributos de clase (riqueza, educación, modalidades ?e ~ida) eran más importantes que las identidades regionales. Los capitalistas antioqueños -según Safford- "tenían mucho oro"; gen~ralmente su riqueza era superior a la de sus congéneres de ~tras regi~nes. Y en virtud de eso antes que ser rechazados, eran admirados -mcluso temidos-. En manos de los "rescatantes" de Medellín y Rionegro se acumularon grandes capitales. Dado a que aún d~pués ?e 1_850 el ?r? era el medio de pago principal (durante la Colorua hab1a sido el umco), los antioqueños disponían de una podero~ palan~ económi~ que les permitió influir en las actividades econónucas de ~ve~sas regiones del país. "Los únicos que tenían recursos grandes _Y hqmdos er3:11 los antioquefios" (Safford, 1965: 107-108). Así por eJemplo a mediados del siglo los grandes rescatantes comerciales de Medellin hicieron préstamos a agricultores de Cundinamarca, Tolima y Valle; controlaban dos terceras partes de la exportación de tabaco en Ambalema y finan- Dávila: Bl empresariado antioqueño (1760-1920) 23 ciaban un volumen importante del comercio de importación en el Occidente colombiano. Además, afios atrás -en la década de 1820- habían hecho empréstitos a los ejércitos patriotas. "Después de varias generaciones de brega con el fiado a los mazamorreros, se convirtieron los antioqueños en los financistas del Estado colombiano y de los empresarios capitalinos ... hacia 1830 consideraban ya algunos que los antioqueños eran los principales comerciantes de importación del país" (López Toro, 1970: 67). Dentro de estos empresarios p;i.isas del comercio, la minería, las finanzas y la agricultura de exportación sobresalían por sus riquezas los Uribe, los Restrepo y muchos otros magnates de Medellin. De las familias ricas creadas en el comercio salieron no sólo los Uribe y Restrepo, sino también los Montoya y los Santamaría y al fin los Vicente V. Villa, para dominar las actividades económicas de las otras regiones del país (Stafford, op. cit.: 105-106). Pero podría argÜirse que todos estos ejemplos corresponden a la reacción de los antioquefios al mal miramiento que habían recibido generaciones anteriores. Esto lleva a destacar otra debilidad importante en la interpretación de Hagen: la no precisión de los períodos históricos en que se dio el supuesto proceso de negación del estatus de los antioquefios. Hagen páginas atrás hablaba de un proceso que va a lo largo de varias generaciones, desde que sufren la negación del estatus, hasta la reacción de los paisas para afirmar su posición encauzando sus energías hacia el éxito económico. Pero no precisa los períodos históricos. en que se presentan las diversas etapas del supuesto proceso. Los ejemplos que trae Safford cubren desde 1820 hasta fines del siglo XIX, refiriéndose en su mayor parte a la mitad del siglo. O sea que el rechazo de las élites valluna y bogotana a los antioqueños debería haberse producido hacia 1650. Pero no existen evidencias que prueben que en esos afios del siglo XVII se presentó el rechazo en cuestión. Como lo indica la historiadora norteamericana Ann Twinam (1976: 313), reiterando lo anterior, es claro que el argumento del despojo del estatus es "hipotético"; está basado solamente en las "propias inferencias" de Hagen y en su "propia y fértil imaginación". Añade Twinam que a mediados del siglo XVII no se podía hablar de la "aristocracia de la tierra", como lo hace Hagen. Lo que existía era una aristocracia rural "empobrecida y analfabeta". En estas condiciones, hacia 1650: Lejos de rechazar a los antioqueños parecería más probable que las élites de la Sabana y del Valle estuvieran solicitas a conmiserarse con �24 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 25 ellas por el deterioro mutuo de su posición económica (fwinam, 1976: 312). ción social o política de las otras regiones: en esta época Antioquia fue aislada por ser conservadora; no por otros motivos" (Safford, 1965: 84). Por otra parte, Alvaro López Toro (1970) señ~a que sil~ ~eacción de los antioquefios basada en nuevos valores sociales prop1c1os al desarrollo económico tuvo lugar hacia 1850, quedan interrogantes sin responder acerca de manifestaciones del espíritu empresarial paisa en las décadas de 1820 y 1830, de la colonización de fines del siglo XVII_I Y las habilidades comerciales de los rescatantes de oro en la Coloma. En segundo lugar, si el interés por la política en el Cauca y Santander era mayor que en Antioquia se debía fundamentalmente a la Resulta prácticamente imposible considerar estas preguntas dentro del marco teórico de Hagen, puesto que él ignoró completamente el movimiento colonizador, sostuvo que la minería mantuvo su estructura colonial hasta 1900 y no prestó atención suficiente a las condiciones de la clase comerciante (López Toro, 1969: 97). JI. ¿Conflictos de estatus entre regiones o conflictos sociales internos dentro de Antioquia? Ademas del problema de ubicación temporal, López Toro (1970: 94) hace mención del aislamiento entre las regiones colombianas y del analfabetismo, para poner en duda lo intensa que hubiere podido ser la negación del estatus social de los antioqueños. En lugar de estos conflictos de estatus entre regiones, hay evidencias de tensiones internas dentro de Antioquia misma. En el memorial de los Comuneros de Antioquia, dice López Toro (1970: 95), los agricultore~ de tierra f~a se quejaban de su posición desventajosa frente a los agncultores de tierra templada en Medellin y de las maniobras a que los s~metí~ los ab~tecedores de provisiones. Pero además se presentaron mvas1ones de tierras por parte de los colonos, estado de abandono de las concesiones latifundistas de gran tamaño y liberación espontánea de esclavos negros. III. El papel de Antioquia en la política del siglo XIX La afirmación del papel opaco de Antioquia en la política colombiana y las guerras civiles es complementaria de la_ tesis hageniana del ais~amiento y desprecio social sufrido por los antioqueños. Los hechps históricos tampoco confirman esta aseveración. Safford (1965: 82-84) sostiene que "los antioqueños hicieron un pape~ i_mp~rtantísimo en l~ política colombiana" como lo muestra su part1c1pac1ón en las rebeliones políticas de 1829 y 1840; las posiciones des~cadas q~e ocupai:on en el gobierno desde comienzos de la era Republicana; ~u m~ervenc1ón en las guerras civiles de 1876-1877 y 1885. Acepta el histonado~ noi:ieamericano que, especialmente entre 1863-1880, hubo un rela!1v~ a1:slamiento de los antioquefios el cual " ... no se explica por una dIScnnuna- economia dinámica que tenía Antioquia y que no tenían Santander (eso es, la región de Socorro) y el Cauca... Las otras provincias -que no tenían minas de oro y que no podian hacer ganancias mayores con otros productos por falta de comunicaciones- quedaron estancadas económicamente (Safford, 1965: 84). Esa economía dinámica y sus ganancias "enseñaron la virtud del trabajo en los negocios", "permitieron el rápido enriquecimiento", hicieron posible a los antioqueños construir sus vías sin necesidad de esperar que interviniendo en las guerras civiles pudiesen derivar influencia sobre el presupuesto nacional. Dentro de dicha economía antioqueña en Medellin dominaba "un grupo burgués bastante poderoso, un ~po de capitalistas grandes que no tenía ninguna otra capital de provincia" (Safford, 1965: 86), hombres prácticos que teniendo en mente la defensa de sus riquezas propugnaron por una "política moderada e inofensiva", "una política racional típica de una burguesía que tenía algo que defender" (Safford, 1965: 88). Estos tres elementos relacionados: inexactitud en la afirmación de un papel opaco y aislamiento político de los antioqueños; no dependencia del presupuesto nacional para la construcción de los caminos de herradura; conveniencias para los capitalistas de Medellin de adoptar una postura de moderación en política, aportan sin duda alguna mucho más que la alegre y no documentada afirmación hecha por Hagen acerca del aislamiento político de los antioqueños, cuya inexactitud histórica resalta frente a los comentarios de Safford. Debe recordarse que como parte del supuesto desprecio hacia Antioquia, Hagen menciona la desatención del gobierno central ilustrada según él por el hecho que cuando los técnicos mineros extranjeros visitaban la Nueva Granada no eran enviados a Antioquia. Esta afirmación como lo sefiala Twinam es "falsa y desorientadora". Por el contrario, "Antioquia servía como un imán para los técnicos y el capital extranjero" (Twinam, 1976: 318). N . El origen étnico como causal de la actividad empresarial de los antioqueños El espíritu y la exitosa actividad empresarial de los antioquefios ha sido atribuída en parte a razones étnicas. La leyenda judía que se re- �26 SigloXIX Dávila: El empresariado andoqueño (1760-1920) 27 monta a 1803 (Twinam, 1976: 289), fue descartada por Hagen basándose -con acierto- en el trabajo de Emilio Robledo (1922). Aunque en definitiva el autor norteamericano no le concede al origen étnico tanta importancia como a la deprivación del estatus, reemplazó la leyenda judía por la leyenda vasca: " .. .las personas de ancestro vasco en Antioquia tienden a asumir posiciones directivas en los negocios en un grado mayor que personas de ascendencia no vasca" (Hagen, 1963: 80-81). en buena medida se explica por la necesidad de proteger las fortunas familiares. Así por ejemplo buena parte de los 12 bancos regionales creados entre 1872 y 1883 eran de carácter familiar: Banco de Restrepo y Compañía, Banco de Vicente Villa e hijos y Botero Arango e Hijos (Brew, 1977: 112-115). Las familias de acaudalados empresarios antioquefios aparecen entonces con una función económica de vital importancia, al punto que un historiador ha reparado en que eran una "institución financiera" (Brew, 1977: 112). Esta aseveración también ha sido muy seriamente di~utada por argumentos históricos que son más convicentes que la técnica poco confiable de tomar los apellidos del directorio telefónico de Medellin. Es así como a la refutación inicial basada en el hecho que "la presencia de los vascos no es cosa particular de Antioquia" y "la inmigración vasca fue muy notable'' durante el siglo XVIII dentro y fuera de la Nueva Granada (Safford, 1965: 78), se sumó luego la investigación minuciosa que hizo Ann Twinam sobre los grandes mineros y comerciantes del período 1780-1800 en Medellín y que puso punto final a las elucubraciones étnicas como determinantes del crecimiento económico en Antioquia. Hay otras precisiones adicionales sobre este punto del espíritu de asociación. Una se refiere a que mientras hay testimonios encomiando el espíritu de asociación de los antioquefios, y provienen algunos de ellos no de autores antioquefios sino bogotanos y del oriente (escritos de Manuel Pombo y Felipe Pérez a mediados del siglo pasado) (Safford, 1965: 80-81, notas de pie de la página No. 6 y No. 7), existen sin embargo testimonios opuestos de antioquefios de la época, como Juan de Dios Restrepo, quejándose de Antioquia como el "país del individualismo" (Safford, 1965: 81, nota de pie de página No. 8). Otra -más importante- precisión hace alusión a que la sociedad anónima solamente se difundió después de 1870, pues como se había anotado las más grandes empresas paisas eran "netamente de familias". Su conclusión es la siguiente: ...el origen vasco no aparece como un criterio significante para la actividad empresarial. Como estos datos lo indican no parece haber correlación alguna entre la provincia de origen y la habilidad empresarial. Porque emigrantes de Asturias, Extremadura, Andalucía y Castilla están representados similarmente en la élite empresarial y la población migrante como un todo (Twinam, 1976: 328). V. La economía minera, el espíritu de asociación y el riesgo Dentro del cuadro teórico de Hagen, la minería es mencionada solamente en cuanto los riesgos que conllevaba hicieron "distribuir el riesgo de la actividad minera entre un conjunto de familias" (Hagen, 1963: 83) y por la familiaridad que les dio con procesos mecánicos. Según Hagen la minería requirió formas especiales de asociación similares a las sociedades modernas de accionistas, que hicieron que en Antioquia la identificación de la estructura familiar con la estructura de los negocios no fuera tan marcada como en otras regiones del país. En esto Hagen carece nuevamente de evidencias sólidas: no demuestra que en Bogotá, el Valle, Cartagena o el Cauca hubiera un predominio de actividades económicas familiares. Por otra parte, en Antioquia las familias dedicadas a una multifacética actividad empresarial fueron muy importantes social y económicamente. Su alto grado de diversificación La tercera precisión es quizá la más pertinente. El espíritu de asociación no parece ser exclusivo de los antioquefios, y así es como antes de 1870 hay evidencias de empresas por acciones fundadas por bogotanos y costefios, y luego de dicho afio la sociedad anónima no sólo se difunde en Medellín sino también en Bogotá, Barranquillla y Bucaramanga. Como refutación de lo planteado por Hagen sobre la escasez de mano de obra indígena que llevaría a que los espafioles trabajaran directamente, "con sus manos", en las minas (contra su fantasía de ser "sefiores de la creación" en la tierra conquistada), siendo ello conducente a una valoración especial del trabajo manual, Safford -acudiendo a James Parson, el geógrafo norteamericano, y a Francisco Silvestredemuestra definitivamente que este supuesto aspecto igualitario de la sociedad antioqueña donde todos serían peones de las minas, no se dio. ¿Quiénes trabajaban en las minas, entonces? Safford indica que quienes lo hacían eran "mineros indígenas, después esclavos negros, al fin de la Colonia una mezcla de esclavos y gente de color libre; y en la República los descendientes de estos" (Safford, 1965: 79). Muchos de los antioqueños que lograron una destacada posición social: "trabajaron con las manos en muchos casos, pero rara vez co- �28 SigloXIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) mo trabajadores en las minas" (Safford, 1965: 79-80). Más preocupante que la falta de sustentación de Hagen en lo referente al riesgo, el espíritu de asociación y el trabajo manual, es la forma muy superficial en que se trata la actividad minera en el marco de la teoría psicológica de la negación del estatus. Se llega así a afirmar que: " ...si se atribuye a la experiencia minera la mayor influencia, aq?ella habría producido un número relativamente mayor de empresanos en otras áreas mineras ..." (Hagen, 1963: 85). Se ignoran así las grandes diferencias entre la minería antioqueña y la del Chocó y Barbacoas (Cauca). Y se pierde ~e vista que en ~ontraste con los mineros de Colorado en Estados Umdos o los de Minas Gerais en el Brasil, los de Antioquia aunque enfrentados a riesgos eran más prudentes y conservadores que aquellos, no eran aventureros. Por todo ello Twinam (1976: 382) señala que las conclusiones de Hagen sobre la minería son "insostenibles". La minería no es tenida en cuenta por Hagen como centro de una intensa actividad económica, medio de acumulación de excedentes, oportunidad económica propicia para el surgimiento y 1~ obt~nción de experiencia empresarial o base para una estructura social diferente a la de otras regiones colombianas. Todos estos aspectos de la minería antioqueña menospreciados y no estudiados por el afán de forzar la realidad dentro de una explicación traída de los cabellos, han sido justamente uno de los ejes de atención de investigadores como Alvaro López Toro, Roger Brew y Ann Twinam, cuyos aportes sobre el tema se presentan posteriormente. VI. La pobreza de Antioquia en las postrimerías del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX La imagen de Antioquia como una región pobre y atrasada, más aún que otras regiones, hasta la década de 1820, tiene un papel importante dentro de la teoría psicológica de la negación del estatus, según la cual Antioquia en términos económicos, conocimiento téc~co externo, recursos naturales capital y mercado estaba en desventaJa frente a la Sabana y el Valle. '"El ingreso per cápita en ambas debió haber sido superior al de Antioquia" (Hagen, 1963: 69). Dentro del marco de la pobreza y el atraso general de Colombia en el siglo XIX, las evidencias históricas contradicen el plant~e?to hageniano. Es cierto que a finales del siglo XVIII había una s1tuaetón 29 social y económica difícil en la agricultura, con una "crisis de altos precios y baja ocupación" que movió a "estimular y diversificar la producción y amparar nuevas colonizaciones" (López Toro, 1969: 34) mediante las reformas del oidor Mon y Velarde. Pero la producción minera, de acuerdo a los datos de la casa de fundición localizada en Santa Fe de Antioquia, se dobló entre 1760 y 1779 y se cuadruplicó de 1780 a 1800, gracias tanto a las reformas borbónicas como al aumento de la población y el descubrimiento de nuevos distritos mineros (Twinam, 1976: 83). En la época colonial el oro antioqueño representaba más del 85% de las exportaciones de la Nueva Granada, y Antioquia aportaba más del 40% de las divisas por comercio exterior; hacia 1830 dicho porcentaje era del 35% y hacia fines del siglo XIX el oro exportado que provenía de Antioquia aún representaba 25% de las exportaciones totale.s del país (Safford, 1965: 96-97). Sobre esta base Safford ha examinado diversas interpretaciones que afirman la pobreza de Antioquia y en las cuales se basó Hagen. Por un lado, dice Safford, seguramente hacían falta en Antioquia fuentes de agua, buenas calles y buenos caminos. Pero la coexistencia de una pobreza pública con una riqueza particular es perfectamente factible, sobre todo en los pueblos de fundación reciente y muy lejos de los centros administrativos eso es, con las condiciones del frontier (Stafford, 1965: 98). Además, las descripciones de pobreza se referían a las antiguas poblaciones mineras (Remedios, Zaragoza, Cáceres y Santiago de Arma) que a fines del siglo XVIII habían ya decaído, más no eran aplicables a centros comerciales como Medellín y Rionegro. Pero a esa decadencia siguió un "desarrollo dinámico" de la economía minera entre 1820-1850, en el cual la introducción de mejoras técnicas para la minería de veta fue decisiva para que los "antioqueños (buscaran) nuevas minas por todas partes" (Safford, 1965: 100). Además los mismos que señalaban -indiscriminadamente- la pobreza antioqueña (por ejemplo Silvestre en 1776, Finestrand en 1780), no dejaban de notar que los ingresos monetarios per cápita en Antioquia eran muy superiores aJ resto del país ... (Aunque) los precios en Antioquia también tenían un nivel realmente alto... Si los antioqueños eran pobres, eran pobres a un nivel monetario muy superior a la pobreza de los campesinos del oriente (Safford, 1%5: 102, 103, 104, 105) 4. VII. La canalización de los excedentes comerciales hacia la industria La industrialización antioqueña la explica Hagen en base al decaimiento �30 Siglo XIX del comercio a comienzos del siglo XX. El dinero amasado en aquel no encontró otras oportunidades o alternativas para ser invertido, a diferencia de lo que sucedió en Bogotá en donde se canalizó hacia la obtención de tierras para ingresar a la élite terrateniente. O en el Valle, donde se invirtió en ganadería en unos casos, en finanzas e industria en otros (Hagen, 1963: 85-88). La evidencia detrás de esta afirmación es muy frágil. Para el caso de Medellín y Cali se reduce a nombrar algunos de los grandes comerciantes, sin que luego se haga el debido seguimiento de sus actividades posteriores además del comercio. Y para el contra-ejemplo de Bogotá dice llanamente: "No pude obtener la lista correspondiente de Bogotá" (Hagen, 1963: 86, nota de pie de página No. 45). Además se pierde de vista la importancia de la minería, el comercio y el café como experiencia empresarial para los antioqueños, que luego -junto con los excedentes de capital, claro está-, sería uno de los factores determinantes de la industrialización en Antioquia. Hay una subvaloración de los comerciantes paisas del siglo XIX, otorgando atención como aceleradores del crecimiento industrial sólo a los del siglo XX: Su silencio (de Hagen), en relación con el papel de los comerciantes antioqueños en el siglo XIX sugiere su ignorancia de uno de los signos más conspicuos de la actividad empresarial de los antioqueños previa a la industrialización de Medellin (Twinam, 1976: 334). LA TEORIA DE LA VOLUNTAD O EL DESEO DE HACER EL DESARROLLO Una segunda interpretación del desarrollo acelerado de Antioquia, es también de carácter psicológico-cultural y fue elaborada igualmente por un economista, no un psicólogo o sociólogo, el norteamericano Paul Me Greevey. Corresponde a una teoría psicológica en cuanto destaca la motivación o deseo de los individuos; y cultural porque dicha voluntad está atada en un grupo regional, que aunque el autor no lo trate en detalle, implícitamente acepta que tiene un modo de ser diferente al de otras regiones. Me Greevey presenta su teoría en el marco de una interpretación de la historia económica de Colombia en el período 1845-1930, publicada en inglés en 1971 y traducida al español cuatro años más tarde (Me Greevey: 1975). Este autor tiene -como Hagen- un objetivo muy ambicioso: exa- Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 31 minar si la historia económica de Colombia comprueba alguna teoría del desarrollo. Para ello busca explicar el "período de transición" hacia el desarrollo económico sostenido, período que sitúa entre 1895 y 1915. Dicha transición significó un "trastocamiento de la decadencia que lo precedió". La decadencia cubrió todo el país, Antioquia incluida -según Hagen-. A la minería antioqueña no le concede un papel significativo y -en general- disiente de quienes han enfatizado la exitosa actividad económica de los antioqueños, aún si entendida en los términos relativos de la pobreza colombiana durante el siglo XIX. Me Greevey reconoce esa actividad pero únicamente a partir de 1895 y como un factor decisivo en la industrialización colombiana. . . .la transición clave hacia el desarrollo data de los primeros decenios de este siglo, y se basa en una gama de cambios interdependientes en la población, la capacidad exportadora, el sistema de transporte y el potencial industrial (Me Greevey, 1975; 189). Si en este conjunto de cambios consiste la "transición", ¿a qué causas puede atribuírse, cómo puede explicarse que se haya dado luego de un tan prolongado receso? El argumento de Me Greevey puede resumirse así: el desplazamiento hacia arriba de la función de crecimiento demográfico, "en algún momento después de 1850" (Me. Greevey, 1975: 287), aparentemente ocurrió en Antioquia antes que en otras regiones del país. Dicho desplazamiento incrementó la interdependencia entre personas y regiones, generando nuevos problemas así como oportunidades; frente a unos y otros, la respuesta de las diversas regiones fue diferente, presentándose un "desequilibrado avance regional", en el marco de una "interdependencia de las innovaciones" (mejoras en el cultivo del café, transporte, actividad manufacturera). En este marco el economista norteamericano, reiteradamente, presenta su explicación psicológica. Dice así: Una explicación 'mecánica' satisfactoria de la transición en Colombia sería que el crecimiento fue generado por las exportaciones. Sin embargo, el necesario incremento en la iniciativa empresarial, que permitió la rápida expansión de las exportaciones, requiere su propia razón de ser. Mi conclusión es que la transición hacia el desarrollo ocurrió porque algunos grupos (en particular, los antioqueños) quisieron que ocurriera. El análisis adicional de sus motivaciones está fuera del alcance de este libro (Me Greevey, 1975: 18). La sorpresa ante esta explicación que se adelanta, pero en la cual no se profundiza, vuelve a presentarse en el capítulo conclusivo del libro, aquel sobre la "teoría de la transición". Dice allí Me Greevey: "En última instancia, la explicación forzosamente radica en la motivación �32 Siglo XIX humana, algunas regiones se desarrollaron porque sus gentes así lo desearon" (Me Greevey, 1975: 287). Y termina así su libro: .. .el ingrediente básico de la transición fue la voluntad de realizarla. Habiendo reconocido dichos elementos de motivación y voluntad, el economista llega a las fronteras de su propio campo de acción profesional (Me Greevey, 1975: 308). La interpretación del economista del M.I.T., a la cual le dedica unas pocas páginas de un voluminoso libro de más de trescientas, no está basada en datos empíricos. Por ello más que una explicación de la transición económica sólo alcanza el carácter de hipótesis. Pero está tan cruda y poco elaborada conceptualmente, que para un investigador que buscara comprobar esta hipótesis voluntarista sería una tarea casi inabordable. A este nivel de elaboración teórica, es inferior en calidad a la criticada teoría de la deprivación de estatus. La afirmación final de Me Greevey en el sentido que como economista él llega hasta reconocer que en los factores económicos que analizó no está el principal causal de la transición, y que el "ingrediente básico" (principal factor causal) de la explicación es no económico, sino psicológico, mueve a reflexión. Por un lado implica una aceptación de las limitaciones del economicismo a ultranza: es el reconocimiento de lo que en la literatura del desarrollo económico se han llamado "factores no-económicos del desarrollo económico". Pero no presta atención al hecho de que dentro de tan amplia gama de factores, existían ya una serie de teorías psicológicas y sociológicas más elaboradas que la alegre hipótesis voluntarista que deja esbozada solamente. Sobre el tema del empresariado en el desarrollo económico han sido identificados siete enfoques teóricos 5 • Y dentro de esta diversidad de teorías hay elementos conceptuales y metodológicos valiosos, que no pueden-igno;arse. Hacemos esta anotación, concediendo algo que tampoco se aclara por parte de Me Greevey: por "voluntad" de hacer el desarrollo, se entiende voluntad del empresariado paisa; que es un grupo de la sociedad más concreto que las "gentes" de Antioquia. Es paradójico que todas estas ligerezas se presenten dentro de un trabajo planteado como el primero de la historia económica cuantitativa hecho en Colombia. Esta corriente "busca examinar los problemas históricos por medio de una interacción entre la teoría económica y la econometría, entendiéndose por ésta última la reconstrucción de series estadísticas incompletas, la elaboración de nuevas medidas de variables, o la medición indirecta de algún proceso". (Calvo, 1975: VII, en el prólogo del traductor a la obra en cuestión). No sería correcto Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 33 extender todas estas críticas de la interpretación de Me Greevey sobre "la voluntad de hacer el desarrollo" que tuvieron los antioqueños entre 1895 y 1915 a la mayoría de su libro, en el cual hay abundante material empírico. La controversia surgida alrededor del trabajo del economista del M.I.T. fue grande. Hasta el punto que en 1975 se realizó un seminario de tres días en el que investigadores de diferentes disciplinas y de muy diversas corrientes se consagraron exclusivamente a analizar la historia económica colombiana escrita por Me. Greevey. Los resultados de esta discusión fueron publicados cuatro años después (véase Instituto de Estudios Colombianos, 1979). Sin entrar en mayor detalle sobre este conjunto de valiosos trabajos, vale la pena destacar dos puntos. Por un lado las críticas adelantadas desde posiciones muy diversas son, en conjunto, demoledoras. En señalar la debilidad ~el~ tesis de la voluntad de los antioqueños de hacer el desarrollo, comc1den desde Kalmanovitz (1979) hasta Buenaventura (1979), Ospina Vásquez (1979), etcétera. Pero -además- la tendencia de Me Greevey a caer en las "generalizaciones fáciles e indocumentadas" que él mismo le enrostraba a los historiadores no cuantitativos, no se reduce a la tesis voluntarista que nos ha ocupado en estas páginas, sino a aspectos muy diversos de su labor 6 • Por otra parte, entre los ponentes se generó un debate que aportó elementos de teoría y método valiosos para, criti~ado Me Gre~vey y su peregrina tesis voluntarista, avanzar en el estudio de la transición económica. Como ilustración de las críticas, la de Safford es notable por lo sistemática y minuciosa. Afirma que hay interpretaciones ahistóricas; a veces la calidad de la estadística utilizada es "pésim_a"_; ~l autor ~cusa "falta de sentido crítico" en el uso de los datos histoncos; el libro resulta pretensioso e irresponsable"; "trata tantos temas de manera tan amplia"; tiene "suposiciones falsas", "juicios ligeros" y "errores estadísticos"; es poco modesto y tiene una actitud "alegre frente a la historia"· en cuanto al análisis económico "hay una sorprendente falta de co;sideración del papel de los factores económicos clásicos en el desarrollo de la economía colombiana". Estas son las bases de Safford (1979: 39-40) para señalar que es una "exposición histórica ... deficiente''. · Sobre la tesis voluntarista precisa: No puedo terminar sin sefialar lo absurdo de la co~clusión d~l libro donde dice que la transición al desarrollo al fin llego a Colo~b1a po~que los colorobianos (después de 1880) lo deseaban. Esto qwere decrr �34 Siglo XIX que no lo deseaban antes, una aseveración sin fundamento. Esta conclusión deja completameqte sin considerar los muchos obstáculos al desarrollo que enfrentaron los colombianos en el siglo XIX. Por lo· tanto este resultado no es más que una ligereza (Safford, 1979: 39). En el trabajo ya analizado de Safford (1965) refutando la teoría de la deprivación del estatus, el historiador norteamericano había hecho hincapié en el grupo de grandes comerciantes que se formó en Medellín y el papel destacado de Antioquia en la economía colombiana durante la primera mitad del siglo XIX. Esto es rechazado por Me Greevey basado aparentemente, ... en el equivocado concepto que yo había ubicado el desarrollo notable de la región en la primera mitad del siglo. En realidad el artículo mío no tuvo que ver con el desarrollo económico sino con la formación y concentración de capitales de alguna consideración en manos de los comerciantes de Medellin. El desarrollo y el proceso de capitalización son cosas bien distintas ... (Safford, 1979: 39). Queda la impresión que uno (desarrollo) es un proceso más amplio que el otro (acumulación). Safford no elabora más sobre las relaciones y diferencias entre desarrollo y capitalización y queda una confusión sobre su argumento teórico. Empero, es claro lo que dice luego: Es muy notable que en su explicación del desarrollo de Antioquia (Me Greevey) hace mucho hincapié en el papel de los pequeños caficultores pero no dice nada de figuras no menos notables, los grandes capitalistas de Medellin. Cabe anotar que las fábricas de Medellin no fueron fundadas por los pequeíios caficultores. Ni es para mi muy claro que como mercado eran un factor determinante en sostenerlas. Antes que se pueda aceptar esta tesis será necesario saber si los mercados de las fábricas antioqueñas estaban limitados a la región de Antioquia (Safford, 1979: 39). EL BALANCE DEL DEBATE SOBRE LAS TEORIAS PSICOLOGICO-CULTURALES ¿Qué conclusiones generales pueden derivarse del debate alrededor de la teoría psicológico-cultural de la negación del estatus y de la interpretación voluntarista de Me Greevey? Una primera -a nivel teóricoapunta a los peligros del determinismo psicológico para explicar el proceso de crecimiento económico. La sobre-determinación de los factores psicológicos -la personalidad creativa de los antioqueños explicada mediante el proceso psicológico autoritarismo-deposición del estatus, retraimiento-creatividad- conlleva la subvaloración de los factores económicos y sociales. Dentro de los primeros, la acumulación de Dávila: El empresariado antioqueño (J 760-1920) 35 capital, el tamaño del mercado, la disponibilidad de mano de obra y la tecnología, son tratados por la literatura económica y no pueden alegremente descartarse. En cuanto a los factores sociales, la no consideración de la estructura social; o lo que es lo mismo la simplificación patente al hablar del pueblo antioqueño como si se tratase de un conglomerado homogéneo en su posición social y económica, sus valores y su comportamiento, es otra falla protuberante del psicologismo ejemplificado por la teoría en cuestión. A nivel teórico se requeriría la demostración de que unos y otros factores son inexistentes o marginales, labor que no emprenden Hagen ni Me Greevey. O que están subordinados al factor psicológico en cuestión, empeño que intenta demostrar Hagen. Pero este es un intento fallido, por los numerosos errores y ligereza en materia de investigación histórica que aqueja su trabajo, como lo muestran exhaustivamente las refutaciones y demoledoras críticas de la serie de investigadores del desarrollo antioqueño, a que se hizo referencia en las páginas preyias. En segundo término, a nivel metodológico la impresión general que queda es la de forzar un esquema conceptual-analítico, transferido mecánicamente a los casos de Japón, Rusia y Antioquia. La naturaleza y complejidad misma del objetivo propuesto -explicar el acelerado crecimiento económico- hace previsible que el modelo propuesto no pueda confrontarse con el detalle y rigor necesarios para los tres casos que se pretende estudiar. En vista de ello se elucubra sobre las realidades históricas. El método utilizado por Hagen tiene varios rasgos distintivos. Uno es la falta de consistencia en cuanto al carácter mismo del tabajo: se debate a lo largo de todo el libro entre un tono exploratorio y de generación de hipótesis y uno conclusivo: lo que a veces son supuestos, toman de repente el carácter de hipótesis comprobada. Predomina el carácter conclusivo, afirmación que se corrobora al percatarse de que el trabajo sobre los antioquefios le sirve como una ilustración de una teoría general del cambio social por lo que es bien conocido el economista norteamericano. Otro rasgo es la ausencia de una base empírica adecuada para hipótesis tan amplias y complejas. Utiliza sólo algunas de las fuentes secundarias existentes en la época (fines de los años cincuenta), y no acude a fuentes primarias (archivos, periódicos, etcétera), indispensables dado el contenido de sus hipótesis. Frente a esta insuficiencia y fragilidad de información histórica, económica y social no sólo a nivel nacional, sino regional, antioquefio, Hagen acude a sus "impresiones" y conversaciones que van desde aquellas con conductores de taxi hasta otras �36 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) con empresarios. Un tercer rasgo es la imprecisión acerca del período histórico de que se está tratando, tan notoria al hablar de la deprivación del status, paro también presente al no localizar temporalmente los logros de la "personalidad creadora" antioqueña. En cuarto lugar, utiliza dos técnicas adicionales de recolección de información: el instrumento psicológico del TAT de Me Clelland aplicado a una muestra reducida en extremo de empresarios antioqueños y politicos payaneses (recuérdese de nuevo: información sobre dirigentes de 1957 para sustentar diferencias que sitúa cien años atrás). Y el análisis del directorio telefónico para mirar el ancestro vasco, técnica de dudosa validez. En quinto término, se mueve en un marco comparativo, interregional. La dificultad radica en tres puntos: oor un lado, ante la ausencia de datos, Hagen fuerza y extrema la diferencia en algunos de los aspectos que está comprando. Tampoco se acoge plenamente a la necesidad -dentro del método comparativo- de identificar no sólo diferencias sino también semejanzas. Igualmente es muy desigual la información entre regiones: si bien es insuficiente para Antioquia, lo es aún mucho más para Cundinamarca, Valle y Popayán (de paso; ¿son homogéneas entre sí estas tres regiones?) las otras tres regiones que contrasta con Antioquia. Finalmente, no hay consistencia en cuanto a la unidad de análisis empleada. Está clara la pertinencia del análisis interregional. Más la dificultad radica en que en partes del libro toma como foco del análisis a los empresarios antioqueños y en otras al "pueblo antioqueño", cual si no existiese una estructura social y grupos sociales diferentes. 37 lleva al economicismo; los psicológicos que conducen al psicologismo; los sociológicos que terminan en el sociologismo, parece más prudente mirar la interrelación entre ellos dentro de una localización temporal, espacial y temática dada. La última está determinada por la especialidad e intereses del investigador. La relativa autonomía de lo económico, o de lo sociológico o de lo psicológico no radica en despreciar el otro conjunto de factores, sino en examinar lo económico, lo psicológico, lo sociológico en su dinámica y manifestaciones; en cuanto no se expliquen por el conjunto de factores de su mismo tipo ha de acudirse a buscar sus interrelaciones con los otros factores. Así, deben buscarse las bases materiales en que se sustentan los valores y se desarrolla la psicología de un grupo social y regional dado; esos valores y psicología han de mirarse además en su misma dinámica y esta estructura interna -valorativa y psicológica- no puede eludirse bajo la simple presunción de que "está determinada por factores económicos". Las instituciones sociales y los grupos sociales habrán de mirarse por su comportamiento, su estructura y relaciones y su poder relativo; uno y otros deben relacionarse con la base económica en que se asientan. En el caso concreto de este estudio, el empresariado habrá de concebirse como un grupo social, cuya evolución y dinámica está íntimamente atada a su función económica dentro de una sociedad determinada: la antioqueña en este caso. Los factores económicos: acumulación, mercado, comercio exterior y mano de obra, etcétera, no pueden concebirse simplemente como variables susceptibles de medición y manejo dentro de un modelo, sino que deben mirarse en el marco de las relaciones sociales que envuelven. 1) Necesidad de investigación empírica, en fuentes primarias y secundarias, reducida a períodos históricos menos extensos y centrada en aspectos temáticos menos amplios. 3) La refutación de la explicación psicologista sobre el empresariado, no niega la existencia de éste, ni su papel en el crecimiento económico. Simplemente apunta a que estudiado en un período o espacio determinados, el empresariado -sus orígenes, caracterización, sus valores, dinámica interna, etcétera- ha de encuadrarse y relacionarse con los factores económicos: dotación de recursos, mano de obra, tecnología, mercado; y con los factores sociales: estructura social y poder. El empresariado aparece entonces no como determinado por factores psicológicos (lo cual no implica desdeñar que los empresarios tengan rasgos psicológicos y una determinada estructura de valores). sino como un agente social en el proceso de crecimiento económico. 2) Consideración del fenómeno a explicar -el crecimiento económico- como la resultante de una urdimbre de factores interrelacionados, en vez de optar por la causa única. Antes que postular una sobre-determinación de un conjunto de ellos: de los económicos que 4) Necesidad de un enfoque integrado u holista, en el cual la fijación de un objeto de estudio más afín disciplinariamente a un conjunto de factores (ya sean económicos, sociales, psicológicos o politicos), no lleve aparejado el olvido de su interrelación con los demás factores. De estas anotaciones de teoría y método surgen algunas implicaciones para el estudio del empresariado en general, y de los empresarios antioqueños en particular. Pueden sintetizarse así: �38 Siglo XIX La superación de varios de los problemas encontrados en el psicologismo de la teoría de la deprivación del estatus y contribuciones muy significativas para un estudio más plausible del empresariado en Antioquia, se encuentran en los trabajos numerosos de varios historiadores que han avanzado significativamente el conocimiento sobre el tema. Varios de estos se tratan en el resto de este capítulo. EL EMPRESARIADO ANTIOQUEÑO: DE LA TRANSFERENCIA MECANICA DE TEORIAS AL ESTUDIO HISTORICO DEL FENOMENO Las dos teorías hasta ahora analizadas en este capítulo: la deprivación del estatus (Hagen) y la voluntad de emprender el desarrollo (Me Greevey) acusan problemas teóricos, de método y de sustentación empírica muy graves que llevan a descartarlas como explicaciones del crecimiento económico de Antioquia. Una y otra están permeadas de determinismo psicológico que configura una excesiva simplificación de la realidad que buscan estudiar. Los argumentos para sustentar esta conclusión no van a repetirse. Son muy variados y contundentes, como se colige del análisis adelantado en la primera sección de este capítulo basados en el copioso debate que originaron y en las apreciaciones del presente autor. Ante este balance surgen varios interrogantes: si estos dos enfoques que dan relieve al papel del empresariado han sido refutados contundentemente, ¿implica ello que el empresariado no sea un factor importante para comprender el crecimiento económico? En otras palabras, si se descartan las explicaciones voluntarista y de la deprivación de estatus, ¿debe descartarse al empresariado como uno de los factores que inciden en el proceso de desarrollo? ¿Existen otros enfoques que pueden dar buena cuenta del empresariado y su papel en el crecimiento económico? Estos interrogantes tienen relación directa con el problema del trasplante mecánico de teorías y esquemas conceptualanalíticos a las realidades que la investigación pretende estudiar. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 39 dos. Y muestra que un acercamiento metodológico basado en la ínvestigación empírica rigurosa, como forma de estudiar la realidad y de aplicar en ella los modelos teóricos, es una condición sine qua non para la labor del sociólogo, del economista y del historiador, del psicólogo o del antropólogo. Los métodos específicos de uno y otro tienen diferencias: y aún más el armazón teórico-analítico que manejan miembros de una misma disciplina no es el mismo ni produce los mismos resultados. Estas son verdades muy elementales en las ciencias sociales, pero a menudo se olvidan, como lo ilustra el presente capítulo. El empresariado no queda descartado como factor que incide en el crecimiento económico. Historiadores y economistas que pertenecen a bien diferentes corrientes teóricas, y a variadas nacionalidades, han hecho valiosos aportes al estudio del empresariado antioqueño. Varios de ellos, bien vale la pena destacarlo, fueron acicateados por las fallas que encontraron en los modelos de Hagen y Me Greevey. Además de los elementos empíricos del método y teorías que dejaron sus críticas a esos dos trabajos, expuestas en detalle en el presente capítulo, estudiaron importantes aspectos del empresariado paisa. A algunos de ellos se refiere el resto de este trabajo. Los orígenes del empresariado antioqueño Todos los estudiosos de Antioquia coinciden en señalar su notable actividad económica dentro del cuadro de pobreza y estancamiento de Colombia hasta comienzos del presente siglo. Así mismo están de acuerdo en destacar unos patrones de acción y de pensamiento peculiares, indistintamente llamados "espíritu empresarial", "actitud empresarial", "sobresaliente actividad empresarial", "personalidad creadora", "innovación económica", "ética protestante de los antioqueños", "agudeza para los negocios", "los antioqueños: los yanquies de América del Sur", "recursos· empresariales", etcétera. El problema no radica en que ellas hayan sido elaboradas en el exterior y que quienes las hayan intentado aplicar -Hagen y Me Greevey- sean de nacionalidad norteamericana, si bien ello es un índice de la debilidad estructural de la actividad científica en un país latinoamericano. Las críticas se mantendrían si los autores de estos trabajos tuviesen apellidos criollos, antioqueños de pura cepa si se quiere. Hay desacuerdo, por el contrario, acerca de las causas de esos patrones de acción y pensamiento del empresariado antioqueño 7 • Y en la identificación del momento histórico en que aparecen las manifestaciones de ese empresariado. Mientras algunos lo sitúan en el siglo XVIII (López Toro, Parsons, Ospina Vásquez y Twínam), otros lo colocan en la primera mitad del siglo XIX (Safford y Brew). Hacia 1850 es la epoca señalada por otro autor (Hagen), mientras que el período 1890-1915 ha sido también propuesto (Me Greevey). La evolución creciente -y muy reciente- del conocimiento sobre Antioquia ofrece respuestas muy positivas a los interrogantes plantea- En balance, parece plausible situar la formación del empresariado paisa en la segunda mitad del siglo XVIII y primeras décadas del siglo XIX. �40 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) Como lo muestra Twinam (1976) 8, el siglo XVIII fue escenario de importantes cambios en los diferentes sectores (minería, agricultura y comercio) de la economía antioqueña y se constituyó en ... el período formativo para el desarrollo de una distintiva actitud antioqueña hacia el uso del capital que condujo a la notable actividad empresarial de los siglos XIX y XX ... (Twinam, 1976: 338. Traducción del autor). Los cambios en la economía antioqueña del siglo XVIII tuvieron lugar al final del período Borbón, entre los años 1760 y 1810, el período al que se circunscribe el estudio aludido. En ese período formativo del empresariado paisa jugó un papel decisivo la economía minera del oro. La minería antioqueña y el empresariado La actividad minera aurífera en Antioquia se remonta a los comienzos de la Colonia, habiéndose desarrollado alrededor de ésta una serie de poblaciones como Santa Fe de Antioquia, Santiago de Arma, Cácerez, Zaragoza y Remedios. Hasta mediados del siglo XVII la búsqueda de oro se localizó en un número reducido de minas de alta productividad, con tierras vecinas a las labores agrícolas y con un claro atractivo para el establecimiento de las actividades comerciales (López Toro, 1969: 11). Fuera de estos centros, asentados unos en torno a yacimientos (minería de veta) y otros a la minería de aluvión en ríos como el Cauca y el Nechí, la población era muy escasa, "exigua" en las pocas reservas indígenas (López Toro, 1970: 11). La población total de Antioquia no sobrepasaba los 25 000 habitantes, hacia 1650, época a partir de la cual se presentan dos grupos diferentes para la explotación minera. Uno de ellos es el de los mineros autónomos ("barequeros", "mazamorreros", "zambullidores", "guaqueros"); son núcleos de nómadas ... cuyas actividades sustituyen gradualmente el trabajo de las primeras grandes minas, abandonadas a causa de las dificultades de una tecnología inapropiada para la explotación a largo plazo, de los pésimos climas y del consiguiente costo excesivo de reposición de las grandes cuadrillas de esclavos, en comparación con su rendimiento... (López Toro, 1970: 13-14). Estos mineros libres vienen a consolidarse a lo largo de la Colonia como un estrato social, movido en su actividad económica por las condiciones geográficas de un terreno quebrado pero atravesado por innumerables filones y aluviones auríferos; los mineros independientes ven- 4/ drían a constituirse en un elemento decisivq para que Antioquia fuera una "sociedad relativamente abierta en marcado contraste con otras regiones mineras de la Nueva Granada en donde sigue predominando la mediana o gran explotación, o en las zonas donde se arraiga el sistema agrario latifundista" (López Toro, 1970: 15). El segundo tipo de minería, es la minería organizada o empresarial. Esta enfrentó una serie de frenos a su desarrollo (salarios altos, tecnología muy rudimentaria, oferta inelástica de mano de obra) que afectaban su rendimiento económico, mientras que la "tasa secular de crecimiento del estrato autónomo era sustancialmente más elevada que la del estrato empresarial" (López Toro, 1970: 25). Hacia 1750 sólo un tercio de la producción aurífera provenía de la minería organizada; del total ocupado en población, 5/6 eran mazarnorreros libres (López Toro, 1970: 24). Para esos mismos años, la región estaba sumida en una profunda crisis económica, que originó las reformas del visitador Mon y Velarde. Socialmente, en la Antioquia colonial hubo mayor movilidad que en otras regiones colombianas. Aunque no debe olvidarse que los grandes mineros-comerciantes vendrían a conformar un grupo poderoso con grandes capitales a lo largo del siglo XIX, la estratificación social era menos rígida que en el Cauca o la Sabana. Bastaba tener suerte o dedicación en la búsqueda del oro o el comercio para ascender. La posición dentro de la pirámide social no estuvo ligada en Antioquia a los apellidos ni al mayorazgo territorial sino al éxito en la actividad económica... (Fajardo, s.f.: 50). La producción de oro en la Nueva Granada tuvo un papel muy importante, siendo casi el único producto de exportación, al punto que "a fines de la Colonia se calculaba el oro en más de 850Jo de las exportaciones del Nuevo Reino de Granada" (Safford, 1977: 96). La carencia de estimativos confiables sobre la producción de oro durante el siglo XVIII había sido hasta años muy recientes un obstáculo para aclarar puntos de vista opuestos sobre la economía antioqueña en ese período. La paciente investigación de Ann Twinam en los libros de registro de la fundición (sitio al que debía llevarse el oro para ser fundido tanto por los mineros como por los comerciantes, base sobre la cual se liquidaba el impuesto al quinto real), le permitió un cálculo para la producción año por año en el período 1670-1810 (fwinam, 1976: cuadro 1). Por el contrabando de artículos y de oro, así como otros métodos de evasión estas cifras subestiman la producción real, como Twinam tiene el cuidado de precisarlo: " .. .las sumas que los mineros �42 Siglo XIX llevaban a la fundición eran entonces unaaproximación cercana a sus utilidades más que a la producción real... Las sumas que los comerciantes llevaban a la fundición no representan su utilidad, sino el valor de su comercio de importación ... un aumento o una caída en la contribución de los comerciantes a la fundición suministra un indicador amplio de la cantidad de capital disponible para la población; y como este capital se originó en la minería, significa una medida aproximada del estado de la minería" (Twinam, 1976: 44-45). Las cifras muestran un resurgir notable de la minería después de 1750: entre 1750 y 1779 el promedio anual fue de 59 000 pesos de oro (frente a 22 000 pesos entre 1670 y 1749); de 1780 a 1810 ascendió a 236 000 pesos de oro. Es decir, la minería produjo 10 veces más capital en 1800 que en 1700 (Twinam, 1976: 45-46). Estos datos sirven para poner en duda la alegada pobreza y atraso de toda la sociedad antioqueña en el siglo XVIII y permiten calificar más ciudadosamente el impacto de las reformas del visitador Mon y Velarde (posteriores a 1786). Si bien pudieron contribuir a la segunda fase de aumento de la producción minera (1780-1810), el hecho es que la producción se había más que duplicado en el período de 30 años previa a su visita y reformas. El aumento de la población y el descubrimiento de nuevos distritos mineros contribuyeron a esta expansión. La contribución de la minería organizada (los "mineros" eran quienes tenían bajo su control una fuerza de trabajo -libre o esclavade 5 o más personas) y de los mazamorreros a la producción del período Borbón fue muy desigual: los mazamorreros contribuyeron 2/3 de la producción anual. La tecnología misma del 'oro corrido' implica que los mineros tuvieran continuamente que invertir y reinvertir su tiempo y su capital para obtener utilidades. Aunque los mineros podían acumular sumas para inversión posterior, ellos no hicieron suficientes utilidades como para cesar sus actividades mineras y gozar de ingresos acumulados (Twinam, 1976: 83-84). La referencia a estos aspectos de la minería en el período en cuestión se justifica, pues la expansión que se presentó en la producción minera tuvo efectos en otros sectores de la economía regional (comercio y agricultura) constituyó unas condiciones tales que en esos años se puede situar la formación del empresariado antioqueño. Esa es una de las conclusiones que se derivan de la tesis doctoral de Twinam (1976) acuciosamente respaldada en fuentes primarias que no habían sido utilizadas en estudios previos. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 43 Tanto las oportunidades como las limitaciones de la economía colonial antioqueña influyeron decisivamente en la capacidad de acumulación de la élite regional, así como en la altísima diversificación del capital, las múltiples ocupaciones de la élite y la re-inversión continua de su capital. La capacidad de acumulación de la élite antioqueña fue superior a la de otras élites regionales; pero era "suficiente pero no demasiado" y no comparable con la de los mineros de Guanajuato o los comerciantes de Buenos Aires. Los riesgos y los retornos esporádicos de la minería, el comercio y la agricultura forzaron, entonces a los antioqueños, a usar el capital limitado que ellos poseían diversificándolo como colchón de seguridad contra la incertidumbre. Paradójicamente, el conservatismo y la prudencia llevó a los antioqueños a invertir en forma innovadora ganando así una temprana reputación como empresarios (Twinam, 1976: 341). Las realidades económicas movieron a los antioqueños a mantener capital fluido, disminuír los riesgos y reinvertir continuamente...... Hacia el fin del período Borbón, lo que había sido un 'modo de estar', es decir la adaptación a una realidad económica específica, se había transformado en un 'modo se ser', una forma de vida que trascendía las condiciones históricas que la habían creado... La continuación de su propia tradición 'conservadora' llevó a losantioqueños a brillar como mineros, comerciantes, colonizadores, banqueros, cultivadores de tabaco, constructores de ferrocarriles, productores de café y, finalmente, los industriales de Colombia. (Twinam, 1976: 344). Esta conclusión ¿cómo se confronta con lo que Twinam llama la "tendencia natural" de las sociedades mineras a "crear élites con algún potencial empresarial"? Comparando los casos de centros mineros como Popayán, Guanajuato (México) y Minas Gerais (Brasil), concluye que en dichos casos había otras alternativas para que los mineros y comerciantes ricos adquirieran estatus social: encomiendas y haciendas en Popayán y Guanajuato; en el caso de Minas Gerais los recursos mineros no fueron suficientes para sostener una "naciente élite empresarial". Pero en nuestro caso "los medellineses del siglo XVIII no tenían estas alternativas" (p. 286). Es por estas circunstancias objetivas que losantioqueños tuvieron que desarrollar habilidades empresariales. Otra conclusión importante apunta a la composición de la élite de Medellin. Basada en una minuciosa reconstrucción de datos para averiguar la conformación del Cabildo, las actividades económicas de sus miembros y una invaluable lista de estratificación de la élite basada �44 Siglo XIX en los ingresos mineros y comerciales, se muestra (Twinam, 1976: 225) que los miembros de la élite eran a la vez mineros de oro y comerciantes que dominaban el Cabildo de MedeUín y ocupaban las más altas posiciones dentro de éste. La minería de oro y el comercio estaban íntimamente interconectados pues la minería dependía del aprovisionamiento por parte de los comerciantes, y éstos a su vez requerían conocer el volumen de la producción de oro. Y constituían las actividades más prestigiosas y un pre-requisito para el poder político: " .. .la correlación entre riqueza y cargos políticos fue casi exacta. Con muy pocas excepciones, la élite política reflejaba la élite económica" (Twinam, 1976: 238). Debe señalarse la variedad de tópicos muy bien entretejidos que analiza en la élite medellinense: la élite económica y su interrelación con la élite política; la composición de la élite en cuanto raza, ilegitimidad de nacimiento, los peninsulares y las familias criollas. "La sociedad medellinense puso un alto valor al nacimiento legitimo, la pureza racial y la riqueza acumulada a través de la minería y el comercio" (Twinam, 1976: 279). En cuanto a las ocupaciones de varias generaciones de los miembros de la élite, vale destacar que ... La élite de Medellín, difirió substanciaJmente de las élites de Popayán o Guanajuato. En Medellín los hijos siguieron a sus padres en la minería y el comercio, continuando una tradición empresariaJ ... (Twinam, 1976: 278). El comercio en el período Borbón: vínculos inter-sectoriales y formación de/ empresariado En cuanto al comercio, en el trabajo de Twinam se examinan el volumen de las importaciones, su distribución entre los diferentes tipos de comerciantes y la habilidad de estos para "adquirir y manipular" capital. Las "guías" que se otorgaban a los comerciantes en las aduanas, los registros que los comerciantes llevaban al entregar a la Fundición una cantidad de oro igual al valor de los bienes importados, los registros mismos de la Fundición, así como los libros de cuentas de un importante comerciante de Medellín, sirven como fuente para determinar no sólo el monto de las importaciones sino para identificar la élite comercial. Twinam hace un rastreo sistemático y construye 46 series anuales de importaciones, utilizando fuentes inexplotadas hasta que la historiadora norteamericana realizó su estudio. Según estos datos el comercio de importación se quintuplicó en el Dávila: El empresariado antioqueño (176()./920) 45 período 1760-1810 y refleja las mismas fluctuaciones de la producción de oro. Así mismo aparecieron nuevos centros urbanos a medjda que la minería se desplazó de las tierras bajas de Santa Fe de Antioquia hacia las tierras altas de Rionegro y Medellin. Por ello fueron apareciendo aduanas en diferentes poblaciones. Hasta 1763 sólo existía la de Santa Fe de Antioquia, año en el cual se establecieron aduanas en Medellin y Rionegro, seguidas por las de Marinilla·(l791) y Santa Rosa (1795). Una de las reformas de Mon y Velarde se encaminó a crear un nuevo grupo -los rescatadores de plata- encargado de ir a los distritos mineros y dar a los mineros monedas de plata a cambio del oro en polvo. Con esto buscaba crear competencia a los comerciantes que actuaban como rescatadores de oro, quienes tenían un gran poder sobre los mineros y mazamorreros. "El valor del oro de los míneros y los mazamorreros variaba en proporción inversa a su necesidad por artículos" (Twinam, 1976: 103). Mon buscó crear un nuevo tipo de comerciantes domésticos, quienes no importarían los artículos directamente fuera de provincia, sino los comprarían al por mayor de los importadores de Medellin y Rionegro. Estos últimos apoyaron dicha reforma: podían todavía seguir teniendo comercio con míneros y mazamorreros; tendrían competidores en los nuevos mercados domésticos, pero a su vez estarían relevados de la obligación de llevar el valor de sus registros de mercadería en oro a la fundición (Twinam, 1976: 106-108). A los comerciantes les favorecía también porque al convertirse en mayoristas se expanderían sus volúmenes de importación. Una consecuencia inesperada de la reforma comercial fue la nueva dependencia que se creó: los comerciantes importadores vinieron a controlar a los mercaderes domésticos, pues dado que no había suficiente plata, los importadores -quienes sí viajaban fuera de la provincia- comenzaron a intercambiar oro en barra por monedas de plata, con una pingüe ganancia resultante de su sagacidad empresarial: los comerciantes hacían utilidades por dos lados: cuando intercambiaban oro en barras por monedas de plata y de nuevo cuando intercambiaban las monedas por oro en polvo. El efecto último de la reforma monetaria de Mon fue permitir a los comerciantes se'r banqueros y mayoristas y acumular utilidades adicionales (Twinam, 1976: 113: Nuestro subrayado). Twinam indentificó l 028 comerciantes importadores en toda la provincia para el período bajo consideración (1763-1810): 157 en Santa Fe de Antioquia, 411 en Rionegro y 385 en Medellín (Twinam, 1976: tabla 12: 129). Los clasifica en cinco grupos de acuerdo con el volu- �4ó Dávila: El empresariado antioqueño (176().J920) SigloXJX meo de sus importaciones: los del primer grupo, obtenían sus mercaderías en Honda o Nare; se dedicaban sólo de tiempo parcial a sus negocios de importación de muy baja escala, y se "especializaban" en la importación de cacao y textiles para uso personal (Twinam, 1976: 130-132). En contraste la élite comercial se refiere a los tres grupos mayores (registros superiores a 10 000 pesos de oro), que comerciaban con Bogotá, Cartagena, Popayán, y Quito. "Las élites comerciales de Santa Fe de Antioquia, Rionegro y Medellin jugaron diferentes roles dentro de sus respectivas áreas" {Tinam, 1976: 146), evidenciando gran diversidad. En el cuadro 1 que se ha preparado re-ordenando la valiosísima tabla que aporta Twinam (1976, ~abla 12: _129) se pu~de ver la difer~~cia entre el tamaño y el monto de 1mportac1ones reabzadas por las elites comerciales de las tres ciudades. Para entender más la actividad muy diversificada y multifacética de la élite de los comerciantes, el caso de un comerciante de Medellín (Mateo Molina) es muy expresivo: Molina no fue solamente transportador y vendedor de artículos y evaluador de polvo de oro. Además fue banquero, padre en ausencia, promotor, portador de correo y droguista ... estos deberes pueden considerarse como los equivalentes coloniales de la publicidad. Los clientes deben haber evaluado la disposición de diferentes comerciantes para identificarse con sus intereses, como un factor para decidir a quien darle sus negocios (Twinam, 1976: 158. El subrayado es nuestro). Pero ¿cuál era el volumen de las utilidades que obtenían los grandes comerciantes? Estas se veían afectadas por un sinnúmero de dificultades y limitaciones: grandes distancias y tribulaciones del transporte (canoa, mula), clima maligno, condiciones comerciales desventajosas frente a los mayoristas de Cartagena, dificultades para cobrar a los mineros, provisión a los rníneros no sólo de mercancía sino de préstamos y protección a sus farníliares mientras el minero estuviera ausente. A lo anterior se sumaba la restricción de ejercer su comercio dentro de los lírnítes provinciales. Estas dificultades fueron determinantes en la formación de una actitud y hábitos empresariales. Para ponerlo en términos comparativos, un comerciante porteño en una sola transacción en Buenos Aires ¡manejaba el equivalente a las importaciones de todo un año de un miembro de la élite comercial paisa! (un Francisco Campuzano, José María Montoya, José María Aranzazu o cualquiera de los 20 más grandes importadores identificados por la rnínuciosa investigadora norteamericana; Twinam, 1976, tabla 17: 162). 47 CUADRO 1 DISTRIBUCION DE GRUPOS COMERCIANTES, PROVINCIA DE ANTIOQUIA Y CIUDADES DE SANTA FE DE ANTIOQUIA, RIONEGRO Y MEDELLIN (1763-1810) (*) Santa Fe Rionegro Medellín Comerciantes Importadores - Elite comercial (**) • Número de sus miembros • % del total de comerciantes importadores • Número de sus miembros con importaciones superiores a 100 000 pesos de oro - Valor de las Otros Total provincia 157 411 385 75 l 028 10 44 65. 7 (***) 126 (***) 6.3 10.7 16.8 9.3 12.3 l 4 o 2 7 ¡ Importaciones • Importaciones totales 742 791 2 434 233 2 431 429 363 460 5 971 913 • Importaciones de la élite comercial 427 299 l 748 115 l 746 008 223 446 4 144 868 • % importación élite comercial 57.5 71.8 71.8 61.5 69.4 (*) Basado en: Twinam, 1976, tabla 12: 129. Se ha reordenado la tabla (**) La élite corresponde a quienes importaron más de 10 000 pesos de oro (***) "El n~ero ' de comerciantes . en las categorías superiores a 50.00 pesos sumados por cmdades no concuerda con el total provincial. La disparidad ocurre porque,~gun?s comerciantes registraban sus artículos en más de una aduana local... (Twmarn, 1976, tabla 12: 129, nota -b-). �48 Siglo XIX Bajo tales circunstancias: ...el período Borbón condujo a una expansión significativa del volumen de la producción de oro y de las importaciones. Empero, ni una élite minera ni una comercial dominaron la producción de oro o el comercio dentro de la provincia. Los mineros organizados enfrentaron el riesgo de las restricciones de la minería de aluvión y no producían la mayoría de polvo de oro. El comercio fue igualmente riesgoso, ya que los comerciantes tenían que compartir mercados con los pequeños mercaderes y tenían que luchar para poder pagar sus deudas a los mayoristas del virreinato. La naturaleza misma y organiza. ción de los sectores comercial y minero llevó a una situación de "suficiente pero no demasiado". Los mineros organizados y los comerciantes importadores fueron capaces de acumular ciertas cantidades de capital, pero loS-riesgos y restricciones de prospectar y de importar los forzó a diversificar sus inversiones y a actuar en una forma empresarial (Twinam, 1976: 165). La agricultura en el periodo Borbón: el desequilibrio entre el sector minero y el agrícola La preferencia por el uso excesivo de la tierra (ganadería y técnicas de agricultura de quema); los límites naturales a su uso intensivo, a causa del sistema institucional de tenencia, originalmente de concesiones realengas fragmentadas luego por ventas, usurpaciones y herencias; las tendencias latifundistas y orientación hacia el intercambio comercial de la economía agrícola de Antioquia (López Toro, 1970: 30-33); la escasez de tierras fértiles y bajo rendimiento de la tierra, la escasez de mano de obra y el predominio de pequeñas explotaciones, son algunas de las características de la economía agrícola antioqueña. Esta entró en crisis a fines del período colonial y fue otro de los sectores que buscó mejorar el oidor Mon y Velarde con una "reforma agraria" para "restaurar el orden social, superar la crisis de altos precios y baja ocupación, estimular y diversificar la producción y amparar nuevas colonizaciones. La más extraordinaria de estas reformas consistió en conceder acceso libre y gratuito a extensiones limitadas de tierras para la fundación de pueblos y de colonias agrícolas en la vecindad de los centros mineros, sin respetar los derechos previos de los terratenientes" (López Toro, 1970: 34-35). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 49 ...Después de todo, no se adminsitra una hacienda en la misma forma que se acomete una explotación minera, y la clase especial y el talento y actitudes que marcan el éxito en la última conlleva cierta incompatibilidad con los hábitos más sedentarios del granjero eficiente. En este tipo de inflexibilidad del factor empresarial podría encontrarse buena parte de las causas de la incapacidad de asignación eficiente de los recursos laborales y naturales entre minería y agricultura... (López Toro, 1970: 35. Nuestro subrayado). Twinam ha destacado la no existencia de un producto agrícola para exportación como un limitante adicional, destacando ... el poco incentivo existente para desarrollar un producto agrícola de exportación, cuando existía uno metálico tan eminentemente adecuado ... El valor de la tierra estaba deprimido al punto que la producción agrícola estaba reducida a unos límites locales en vez de interprovinciales... (Twinam, 1976: 171). Igualmente la no abundancia de mano de obra barata y las condiciones topográficas no permitieron el desarrollo del sistema de hacienda. La riqueza agrícola de Antioquia estaba en el Valle de Medellín; la historiadora norteamericana examina la distribución de tierra, concluyendo que la élite agrícola no dominaba la propiedad ni el uso de la tierra en dicho valle: " ... aquellos individuos que poseían un área sustancial en tierra, tendían a diversificarla en varios sitios en vez de concentrarla en uno" (Twinam, 1976: 186). Esa élite no podría monopolizar la producción agrícola a la cual contribuía una importante población de pequeños agricultores y en la cual estaba presente la dependencia del Concejo de Medellín (dominado por mineros y comerciantes) en la fijación de precios de los granos. Twinam ilustra algunos enfrentamientos entre los agricultores y la élite minero-comerciante. En este contexto examina las reformas de Mon y Velarde y el apoyo a sus políticas de distribución de tierras: " ... Aunque la mayoría de la élite antioqueña era propietaria de tierra, no veía la adquisición de más tierras como algo necesario para el mantenimiento de su prestigio o de su bienestar económico" (Twinam, 1976: 204). Esto se sustenta en un censo de tierras realizado en 1787 al que acude Twinam. Para examinar la capacidad de acumulación de la élite agrícola tiene que acudir a "descripciones generales en vez de datos estadísticos". La colonización como campo de acción empresarial El desequilibrio entre el sector minero y el agrícola tiene un componente relacionado con la actividad empresarial. El desaparecido investigador antioqueño Alvaro López Toro lo manifiesta muy gfaficamente: Hay otra actividad de importancia en el desarrollo de Antioquia y en la conformación de su empresariado, en particular en la segunda mitad del siglo XIX: la colonización antioqueña en el occidente colom- �50 Siglo XIX biano. El primero en estudiarla detenidamente fue el geógrafo norteamericano James Parsons (1950) cuyo trabajo va mucho más allá de los aspectos geográficos para cubrir aspectos económicos y sociales y ha significado un trabajo clásico de obligada referencia. A medida que ha aumentado el estudio sobre Antioquia, en buena parte estimulado por el trabajo pionero de Parsons, algunos de sus planteamientos han sido cuestionados. Es importante precisar una afirmación de Parsons, porque hace también referencia a algunos rasgos de lo que se ha llamado el "espíritu empresarial" de los antioqueños. Dice Parsons: En Antioquia los derechos mineros tuvieron siempre precedencia sobre los derechos agrícolas ......El concepto de riqueza, entonces, no estaba vinculado a determinados pueblos y al suelo, sino más bien al trabajo duro y a la iniciativa... este caso rarísimo de una sociedad democrática de pequeños propietarios en un continente dominado por un latifundismo latino tradicional ... (Parsons, 1950: 105-106. Citado por López Toro, 1970: 87-88). López Toro fue uno de los primeros en contraponer a esta imagen algo ideal la más compleja de los tres tipos diferentes de colonización antioqueña durante el siglo XIX: concesiones realengas, colonizaciones capitalistas y baldíos. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 51 dad empresarial de particular interés, que significó un área más de diversificación: la compra y parcelación de tierras. Los especuladores paisas de bonos tuvieron una "conducta peculiar" y en contraste con sus colegas de otras partes de Colombia "movilizaron sus recursos con una mentalidad ávida de lucros fmancieros tangibles y de pronta recuperación del propio capital. Esta motivación capitalista, en armonía con el espíritu comerciante vernáculo de Antioquia, predominó sobre otras consideraciones de prestigio social, influencia política y simple acumulación de propiedad raíz" (López Toro, 1970: 41. El subrayado es nuestro). Este tipo de colonización está ilustrada en el trabajo del inglés Keith Christie (1974) sobre la oligarquía del Viejo Caldas. Christie contradice la idea comunmente aceptada de Caldas como una sociedad igualitaria de minifundistas, cuyos orígenes ha sido convencional atribuír a una tradición de colonizadores-fundadores y campesinos de origen humilde. Los aspectos negativos de la colonización son también evaluados por López Toro (1969: 61): desigualdad social en los beneficios a los emigrantes; las convulsiones políticas dentro de las cuales operaba el movimiento colonizador; predominio de agricultura de subsistencia y destrucción de recursos forestales. La colonización capitalista fue adelantada por un grupo de "buenas familias" de Antioquia Central ("un grupo económicamente modesto pero socialmente orgulloso, un patriarcado rural ... ", Christie, 1974: 25), que tuvo los medios para organizar caravanas de colonizadores, peones, mulas y ganado. Más tarde, en la colonización del sur de Caldas, jugó un papel importante una empresa capitalista que vendía tierr~ para c~lonización (la Empresa Burila). A este respecto la reclamación que hizo la Empresa de una enorme extensión de 200 000 fanegadas (desde la mitad sur del Quindío hasta el norte del Valle del Cauca) tuvo un "efecto equívoco". Por un lado, sus ingresos fueron a fort3:1ecer a ~os mayores accionistas de la Empresa Burila, oligarcas de Cali_ Y Ma~es. Pero a su vez en medio de serios conflictos y reclamaciones de tierras entre los colonos y vecinos frente a la Empresa "1:fl~_cha de esta tierra se filtró del control de estas pocas familias y per~ rmt10 a m~chas otras establ~erse en fincas de tamaño medio ... A pesar de Burila y de muchos rmembros de la oligarquía que se movieron hacia la región, ... ésta ofreció gran oportunidad a muchos de los pobres" (Brew, I 974: 56-57). Este tipo de colonización tenía antecedentes en otra poderosa compañía que también se basaba en la venta de tierras cuyo origen estaba en concesiones reales: la empresa González Sal~ YC'_1ª:• un_a " ... empresa exitosa de venta de tierras ... (en la cual)' familias oligarqmcas de Medellin como los Mejías, los Gutiérrez y los Aranzazu se lucraron grandemente". (Christie, 1974: 23). La colonización que López Toro llama capitalista fue una activi- En la fundación de numerosos pueblos se muestran los diferentes Los logros de la colonización hasta 1880 fueron: superar el estrangulamiento de la producción agropecuaria; aumentar el nivel de vida y las oportunidades de trabajo para una capa social necesitada; desarrollar una "población más numerosa, menos estratificada socialmente y con mejores condiciones de movilidad ocupacional y terriorial" (López Toro, 1970: 61). Además contribuyó a la diversificación de la actividad empresarial del grupo de los comerciantes: las empresas especulativas en concesiones de tierras, la ampliación de los mercados de artículos de importación, la experiencia política en cuanto al fomento de una nueva orientación agraria, etc., fueron todos factores que contribuyeron a ampliar el horizonte de acción de este influyente grupo y arraigar en él una tradición empresarial cuyos frutos se multiplicarian al iniciarse posteriormente la gran corriente · de industrialización (López Toro, 1970: 61. Nuestro subrayado). �52 SigloXIX tipos de colonización, ilustrándose un mayor control oligárquico en el norte de Caldas que en el sur. Si biten este es un distintivo en Manizales (ciudad que a su vez dominó la vida regional por largo tiempo), Christie muestra cómo en el caso de Pereira, usualmente descrita como el fruto de colonos paupérrimos, una familia (los hermanos Marulanda) jugó un rol dominante. Como empresarios multifacéticos estuvieron envueltos en negocios de tierras, ganadería, construcción, fincas de raíz urbana, préstamos a individuos y acuerdos de cosechas. Más tarde se asociaron con un pariente, rico propietario de tierras en el Qundío, diversificándose aún más hacia la explotación extensiva de pastos, minas de sal y oro y propiedades urbanas en pueblos quindianos. Ese poder ha continuado: " ...a causa de que muchos descendientes de los Marulanda se casaron con miembros de otras acaudaladas familias, subsiste hasta hoy en día una fuerte linea de continuidad entre el poder socioeconómico y la familia Marulanda" (Christie, 1974: 50). En síntesis, la colonización fue en parte un nuevo y fructífero campo de acción para el empresariado paisa después de 1850. A través de ella se afirmaron las características de diversificación, especulación, innovación, toma de riesgos, sagacidad y trabajo duro del empresariado antioqueño. Del empresariado minero y comercial al industrial Queda demostrado hasta ahora que el empresariado antioqueño surgió en el período entre 1760 y 1810 de la expansión a la vez que de las limitaciones de la minería de oro y el comercio. En ese período inicial, la exitosa actividad empresarial de la diversificada élite minera y comercial, estuvo confinada al escenario regional de la provincia de Antioquia. Las evidencias que sustentan esta afirmación son las ya comentadas de Ann Twinam, cuyo rigor y creatividad en el manejo de fuentes primarias secularmente olvidadas otorgan validez a sus conclusiones. Otro riguroso historiador, el británico Roger Brew, terminó dos años antes que Twinarn, en 1974, su tesis doctoral, también un documentado y valioso estudio del desarrollo económico antioqueño, que cubre desde la independencia hasta 1920. Hay una divergencia que nos parece resuelta a favor de Twinam. A diferencia de ésta, Brew -cuyo estudio justamente comienza donde termina el período cubierto por Twinam -sostiene que "la élite empresarial que dirigió la industrialización en el siglo XX surgió en el período entre 1820 y 1880 de una clase de hombre humilde y desconocido", Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 53 j (Brew, 1977: 35). En una nota de pie de página, Brew precisa que 1790 podría ser una fecha factible para "fijar el comienzo del surgimiento de los mercaderes antioqueños... Pero apenas en la década de 1820 se pueden empezar a establecer vínculos familiares ininterrumpidos entre los comerciantes de Medellín, de imoortancia muy reciente, y los empresarios de principios del siglo XX" (Brew, 1977: 35, nota de pie de página No. 1). La minería, agricultura, café, ganadería, el crédito y la colonización, son los sectores económicos que estudia Brew para el período 1820-1920. Su propósito es explicar el surgimiento de la industrialización en Antioquia. Este es un propósito diferente, estrictamente hablando, de explicar el surgimiento del empresariado. Pero uno y otro están relacionados y a lo largo de su libro se encuentran copiosos elementos para comprender la evolución de la actividad empresarial durante el siglo XIX. Brew parte del supuesto que hay que reconocer " ...el peligro de buscar explicaciones simples para los procesos históricos ... " (Brew, 1977: 23). Así examina cuatro condiciones fundamentales para el surgimiento de la industrialización en Antioquia: espíritu empresarial, financiamiento, adaptación a la nueva teconología y mercado de trabajo. Para cada una de estas condiciones, estudia un conjunto de variables mediante la "observación cuidadosa" de los hechos históricos. Las numerosas variables estudiadas'' ...reflejan quizá el deseo del autor de no dejarse guiar demasiado por juicios y teorías preconcebidas en la selección del material" (Brew, 1977: 415). Una conclusión central es que en la industrialización de Antioquia jugó un papel crucial la economía minera de la región. Le dio un impulso inicial y creó patrones conducentes a que la industrialización no fuera un "paso brusco e inesperado dado por extranjeros o por antioqueños impulsados súbitamente por el auge de las exportaciones" (Brew, 1977: 408). La economía cafetera, en creciente expansión después de 1890 '' ...aceleró muchísimo los procesos iniciados por aquella (la minera)" (Brew, 1977: 133), dando un impulso definitivo pero no inicial a esa industrialización "local y autóctona". Impulso que se concretó en la expansión del mercado de bienes de consumo no sólo "entre los propios cultivadores, sino en toda la infraestructura que se creó en Medellin y otros centros más pequeños en la última décadá del siglo XIX par~ la exp?rt~ción y elaboración del grano" (Brew, 1977: 295); los cambios cualitativos en los patrones de consumo (por ejemplo, gaseosas, cerveza y cigarrillos desplazando artículos autóctonos); el trabajo de la mujer y los niños en las épocas de cosecha o su desplaza- �54 Siglo XIX miento a casas de elaboración y empaque del grano en Mede~; el estímulo a los inversionistas; impulso a la industria de la fu~di~tón Y de equipo para procesamiento del grano _(des~ulpadoras, prmc1palmente) Por otra parte, a pesar de que Ant1oqwa no fue un centro art~~nai de la importancia de Santander, existieron durante el predo~o de la economía minera manufacturas artesanales y domésticas ?º solo en Medellín sino en la provincia. Y " ... debe recono~rse_un~}m~ de continuidad entre la manufactura artesanal, la orgaruzac1ón seoufabril" y finalmente el establecimiento de la fábrica moderna" (Brew, 1977: 328). 1 1 El empresariado recibe un tratamiento central Y_ muy cuidado~o en este trabajo, logrando conclusiones de !111portanc1a. La economta minera'' ... creó las condiciones para el surguruento de una clase de empresarios con las tradicionales virtudes capitalistas tan marcadél;S q~e aún hoy parecen sacadas de un texto sobre e! desarrollo ~el capitalismo" (Brew, 1977: 407). El espíritu empresanal de los ant1oqueñ?s no surgió únicamente en esa clase empresar!al sino en ~f~rentes ruveles sociales. y fue el resultado de las oporturudades ~onom1cas que se derivaban de los recursos naturales, el oro en particular. Este, Yen menor volumen la plata, constituyó la ú~ca exportación per~anente de Colombia y de Antioquia durante el siglo XIX hasta que los cafeteros pudieran aprovechar la constru~ión del_ferro~ril" (Brew, 197~: 129). La minería implicaba grandes nesgos (1~ce_rt1dumbre de la cont_1nuidad de la riqueza de las minas; desconoc1m1~nto de la, tecnologia avanzada· dificultades de abastecimiento de los mmeros, etcetera). Pero era grand~ el interés de los comerc_ian!es en el oro ~m~ b~se para negociar con otras regiones por la liqmdez que daba, as1m1~mo, desde la época colonial a los comerciantes les interesaban los v~c~los con la explotación del oro en el comercio alrededor del _abast~~1ouento d_e los mineros. Dentro de un panorama de muy escasa mvers10n en_ la~nería, después de la Independencia los comerciantes mostraron m~eres como inversionistas en minas de veta. Brew toma algu1:1os casos ilustrativos de comerciantes que inviertieron en grandes mmas; defme_ la élite de Medellín para mediados de siglo como las 200 personas de mgresos más altos (basado en el catastro de la junta calificadora d~ Medellín en 1853), indicando que estaba compuesta por." .. -~omerc1a~tes que vendían mercancía extranjera, ~~os p~cos prop1eta~os de mm_as y los miembros jóvenes de esas familias.:. (Brew_, 1977. 89). _Prec1_sa que "muy pocos de los mineros po~res e !~dep~ndientes_se ennq,~ec1eron sin haber sido también comerciantes . Indica también q~e ..~en la segunda mitad del siglo XIX, los hombres de empresa ant1oquenos fueron los comerciantes de Medellin ... " (Brew, 1977: 39). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 55 Algunos rasgos de esta élite empresarial son: 1) Ejemplifican una muy alta movilidad social, canalizada a través del comercio. 2) El comercio local antioqueño caracterizado por la fragmentación del mercado y las grandes fluctuaciones de los precios sirvió de escuela y entrenamiento a las habilidades comerciales de los antioqueños. 3) Siendo diferentes los minoristas provinciales de los mayoristas de Medellín, sin embargo la facilidad de crédito para el comercio permitía el tránsito de minorista hacia mayorista, aunque esta situación cambió a mediados del siglo. 4) Sus valores culturales son los de un "puritanismo" (no protestante sino católico): dedicación al trabajo, frugalidad, y la "mezcla paradójica de respeto a las costumbres patriarcales y al individualismo" (Brew, 1977: 59). 5) Hay numerosos casos de familias (en vez de individuos) de la élite de notable y diversificada actividad empresarial anterior al café: mayoristas de importación y exportación Ouego exportación de café) que antes se habían dedicado al comercio local al detal; minería; terratenientes; los "nuevos" terratenientes que después de la Independencia obtuvieron grandes extensiones de tierra, a bajo precio, en pago por préstamos hechos al gobierno y que estaban interesados en explotarla; finanzas: buena parte de los bancos creados en el siglo XIX fueron familiares; las compañías por acciones estaban dominadas por socios emparentados; financiación y control de la colonización; manufactura; transporte. Como indica Brew: " .. .la familia podría recurrir a las reservas de capital y de conocimientos técnicos de todos sus miembros, quienes consideraban que la confianza mutua y la multiplicidad de actividades significaban la seguridad a largo plazo para todos" (Brew, 1977: 112). 6) En las actividades de mayor riesgo (comercio, minería, banca y manufacturas) imperaron las compañías familiares; mientras que en la especulación de tierras se asociaban "unas pocas familias relacionadas" (Brew, 1977: 113, nota de pie de página, No. 56). 7) Esta élite empresarial tenía una "mentalidad progresista", abierta, reflejada en la colonización hacia el sur en la cual fue " .. .la aliada natural de los colonizadores contra los obstáculos que a estos pusieron los herederos de los donatarios coloniales . .. " (Brew, 1977: 168). �56 Siglo XIX 8) La innovación que exhibió la élite (pero asimismo otros sectores) se reflejó no sólo en la adopción y adaptación de nuevas tecnologías (especialmente en la minería), sino que tuvo múltiples manifestaciones, por ejemplo: el apoyo a la educación técnica (escuela de Arte y Oficios de Medellín, desde 1864), una marcada habilidad de los ingenieros paisas de " ...aprender experimentando y de improvisar soluciones rápidas para problemas específicos" (Brew, 1977: 377), introducción de nuevas variedades de pastos y razas en la ganadería, difusión de innovaciones haciendo giras por la provincia (por ejemplo, para difundir nuevos métodos de cultivo y explotación del tabaco, Brew, 1977: 261 y para demostrar maquinaria textil). 9) Mantenía contactos no sólo con otras regiones de Colombia sino también del exterior. 10) La existencia de alicientes económicos determinó que los empresarios paisas se interesaran diferencialmente por el cultivo de la tierra: interés en el caso del café, antes en el tabaco; pero no en productos alimenticios; sí en la ganadería (Brew, 1977: 226). 11) Las ferias ganaderas constituyeron otra escuela empresarial. 12) La acumulación de capital está intimamente ligada a la "aparición del grupo de familias de empresarios". Acerca de su relación con la industrialización, el autor no es claro al sostener que la importancia de la acumulación real disminuye a lo largo del siglo XIX: la industria no requirió mucho de capital; fue selectiva, hubo una gran inflación y especulación entre 1899-1904, el café se desarrolló sin mucho capital previamente acumulado. Sugiere que el capital necesario para la industria fue acumulado en forma " ... más súbita y mucho menos gradual" (Brew, 1977: 86). 13) Los comerciantes antioqueños, como los de Cundinamarca, iniciaron el cultivo del café para exportación. Hacia 1880 éste era reducido en Antioquia si se comparaba con el de Cundinamarca y Santander. Pero ésto no fue .. .por falta de iniciativa de los comerciantes, sino debido al costo del transporte del producto hasta el río Magdalena ... En la década de 1870 José María Jaramillo Zapata -quien había sembrado dos mil cafetos en tierras inapropiadas cerca de Río negro-... y las familias Ospina y Vásquez fueron los convencidos más entusiastas de las posibilidades económicas del café en Antioquia, y los partidarios más vehementes de la construcción del ferrocarril... (Brew, 1977: 271-272). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 57 El papel de las familias en la actividad empresarial y la diversificación de intereses económicos de las más poderosas familias, vino a reforzarse con el café. Un ejemplo es el de las ya nombradas familias Ospina y Vásquez: dos de sus miembros, Mariano Ospina Rodríguez y su cuñado Eduardo Vásquez, que habían conocido la técnica de la industria cafetera en Guatemala, establecieron las haciendas cafeteras más grandes de la región. En 1883 inmportaron despulpadoras modernas y trilladoras. El poder de estos empresarios era muy grande: La sociedad anónima establecida alrededor de 1890 por los hijos de Mariano Ospina, con el nombre de "Ospina Hermanos" además de los intereses en minería y la metalurgia, tenía seis grandes haciendas a lo largo del Alto Cauca Medio. En 1926, las familias Ospina y Vásquez todavía tenían seis fincas en Fredonia y otras en diferentes sitios, con un total de 838 000 cafetos, siendo muy posiblemente los mayores productores de café en Antioquia (Brew, 1977: 279, nota de pie de página No. 139). La historia social, económica y política del café no la hizo Brew, pero sí el historiador colombiano Marco Palacios (1979) uno de cuyos mayores aportes lo constituye el estudio minucioso de grandes haciendas cafeteras no sólo en Antioquia sino también en Cundinamarca. Y, justamente, basa parte de su trabajo en el archivo Ospina de la mencionada familia. A la diversificación de sus actividades previa al cultivo del café, debe añadirse que la integración de las diferentes fases del complejo negocio cafetero hizo que ellos como otros . .. empresarios antioqueños, concluyeron que su debilidad residia en su carácter de intermediarios. En el segundo decenio del siglo, las empresas más pudientes decidieron abrir negocios, directamente en New York como importadores y comisionistas. En 1913, Vásquez & Correa, anuncia a los comisionistas de New York este proyecto, para recibir a vuelta de correo la respuesta de que les serían retirados todos los créditos... En vista de esta situación ... los capitales tuvieron que conseguirse en Colombia ... (Palacios, 1979: 231-232) . 14) Tanto familias liberales como conservadoras se destacaron empresarialmente, generándose poco conflicto político a diferencia de otras regiones del país. Y esa élite empresarial que " ... no cerró las puertas a gente nueva, ni siquiera después de que se vio bien establecida en el mundo social y económico... indudablemente constituyó un núcleo de inmenso prestigio y poder" (Brew, 1977: 407). �58 Siglo XIX 15) La figura del empresario industrial no existía en el sistema artesanal; aparece con el sistema semi-fabril, en el cual se dan estratos: "Este capitalista dirigía él mismo el negocio, o conseguía un administrador más capacitado técnicamente y a las órdenes del administrador estaban los obreros, que se dividían en calificados y no calificados" (Brew, 1977: 336). Fuera de las mencionadas conclusiones sobre el papel de la minería y el café en la industrialización antioqueña y de aquellas relacionadas con la élite nos parece importante señalar que abundan otras sólidamente respaldadas en los hechos históricos muy bien ensamblados en los diversos capítulos. Y que constituyen un aporte pionero en varios sentidos: uno en cuanto su amplia cobertura (una historia económica y social de Antioquia en el siglo XIX). En segundo término, están muy bien integradas, permitiendo ver la interrelación entre las diversas actividades económicas. El hilo conductor entre ellas nos parece que en muy buena parte es la élite empresarial. En tercer lugar, si se miran aisladamente algunos capítulos (por ejemplo los dos centrados en la industria manufacturera) se encuentran datos históricos que no eran conocidos o permanecían dispersos y fragmentados en numerosas, y a menudo desconocidas, fuentes históricas. Entre las conclusiones sobre otros temas están aquellas sobre la mano de obra: sus orígenes y transición del trabajo agrícola al manufacturero; el crédito en las diferentes actividades; el cambio técnico· la colonización; la enseñanza técnica; la relación (para varias ramas) entre artesania e industria, precisando las diferencias entre varios tipos de artesanías; formación de la industria textil (en mayor profundidad que otras); el desarrollo de la agricultura con énfasis en los éxitos y fracasos de la agricultura comercial (en una serie de productos que se estudian uno por uno), incluyendo los orientados hacia la exportación (tabaco, quina); el desarrollo de la ganadería. Algunos puntos quedan sin dilucidar por Brew: 1) parece exagerada (y no se estudia) la apreciación de Brew sobre una "verdadera oposición a la industrialización capitalista" en "algunas partes" del centro y norte de Colombia; 2) es más sistemática y exhaustiva la identificación de la élite a través de la metodología utilizada por Twinam para la élite de un período previo (1780-1810) (uso de registros comerciales Y de la Fundición), que la hecha por Brew; 3) es indiferenciado en Brew el uso de los términos "élite empresarial", "clase empresarial", "burguesía", "capitalistas"; estrictamente hablando, éstos no son términos intercambiables; 4) La afirmación de la existencia de unos valores culturales ("puritanismo católico") también entre los trabajadores pa- Dávila: El emprcsariado antioqueño (1760-1920) 59 rece algo forzada como factor explicativo de que la mano de obra no fuera "recalcitrante" (Brew, 1977: 61) y constituyera un "factor positivo para la productividad y las buenas relaciones industriales" (Brew, 1977: 60). Este tema del trabajador industrial de fines del siglo XIX, requiere mayor estudio. Un punto de vista que difiere del expresado por Brew sobre el "impulso definitivo pero no inicial" que el café le dio a la industrialización ha sido expresado por Marco Palacios. Señala el historiador colombiano que sin el café tal vez hubiese sido posible la industrialización antioqueña, dado que a lo largo del siglo XIX se habían dado los prerequisitos para la industria: capital, tecnología y experiencia empresarial (Palacios, 1979: 1). CONCLUSIONES El empresariado en el desarrollo económico de Antioquia En el marco del estancamiento de la economía colombiana en el siglo XIX las diversas regiones que conformaban el país no solamente presentaban diferencias en sus recursos naturales, en su geografía y las oportunidades económicas, sino también en su estructura económica y social. El proceso de crecimiento económico relativamente sostenido solo vino a presentarse en la década de 1890; las primeras industrias manufactureras son de esa época y en las tres primeras décadas del presente siglo se establece una base industrial en el país, que constituye una primera etapa de su industrialización. Antioquia surge como una región líder en la industrialización, si bien esto no implica que para esos años fuese la única región con industrias modernas (Cundinamarca, hacia 1916, estaba tan industrializada como Antioquia). El caso antioqueño ha llamado la atención de un número grande de estudiosos, extranjeros y nacionales que han señalado una diversidad de causas explicativas del crecimiento económico antioqueño, de su industrialización y -en general- del destacado papel de esta región en el desarrollo económico colombiano. En este trabajo se han examinado en detalle varias de estas interpretaciones a la luz del objeto de estudio que propusimos: el empresariado antioqueño ("factor empresarial" o "actividad empresarial"). Las principales conclusiones sustantivas que se derivan de este análisis son las siguientes: 1. El empresariado antioqueño tuvo un destacado papel en la tran- �60 Siglo XIX sición al crecimiento económico y la industrialización. Este empresariado surgió frente a oportunidades económicas a la vez que a limitaciones muy peculiares de la economía antioqueña. Unas Y otras Y la respuesta de este empresariado fueron determinantes de los rasgos distintivos de su conspicua actividad económica. Fueron entonces la base material de la economía minera, las oportunidades para el comercio que alrededor de ella surgieron, las limitaciones para explotar un producto agrícola de exportación -hasta que en 1880 se cultivó el caféY el impulso múltiple del café, las condiciones objetivas que hicieron posible el papel destacado de la élite empresarial antioqueña. Los rasgos de la personalidad y del modo de pensar y actuar del empresariado antioqueño: trabajo duro, frugalidad, innovación, toma de riesgo, altísima diversificación, apertura social y valoración del trabajo manual, son reales y comprobados por caminos bien diversos desde las perspectivas, igualmente muy variadas, de los numerosos estudios examinados. Algunos de ellos son de naturaleza psicológico-social o psicológico-cultural (la personalidad de un grupo regional Y social); otros de carácter valorativo-ideológico (el pensamiento, las actitudes y valores empresariales); otros se refieren a la conducta económica del empresariado. Las raíces de estos rasgos no son de carácter psicológico o estrictamente cultural. Las interpretaciones que hablan de una reacción regional a un supuesto desprecio de los bogotanos y vallunos a lo largo de varias generaciones, así como la que enfatiza la voluntad o deseo de hacer el desarrollo quedan totalmente descartadas. El moldeo de esta personalidad, valores y conducta económica, por parte de las condiciones económicas ya anotadas parece más plausible como explicación. Esto no niega las mutuas determinaciones y dinámica propia de esa personalidad y valores; ni la influencia que una y otras -plasmadas en la conducta empresarial- tienen en la transformación de las condiciones y de la base material en que se asientan. En otros términos, el empresariado no es como un agente pasivo, sobredeterminado por la realidad económica. 2. El interés por el empresariado no debe implicar que se le considere como el factor causal del crecimiento económico y de la industrialización. Este último es resultado de un conjunto complejo de factores que -a su vez- están mutuamente interrelacionados: acumulación de capital, mano de obra, tecnología, mercado y empresariado. La atención con la cual se ha mirado el empresariado en este trabajo, no nos ha conducido a perder de vista este carácter multi<rausal Dávi/a: El empresariado antioqueño (J 760-/920) 6/ del crecimiento económico. Y así, se entienden las limitaciones que presenta este capítulo por no tratar el tema de la mano de obra y la clase obrera en Antioquia. 3. El empresariado antioqueño surgió a finales del período colonial entre los años l 760-181 O más precisamente, como resultado de la expansión de la producción minera y del comercio de importación y del circuito comercial de aprovisionamiento de mineros y mazamorreros. Los altos riesgos que enfrentaban los comerciantes-mineros, los vínculos estrechos entre la minería de oro y comercio y los pagos en polvo de oro movieron a una alta diversificación (comercio, minería, crédito) de su capital como un colchón de seguridad. En este período inicial de formación del empresariado paisa su radio de acción estuvo confinado a la provincia de Antioquia. Después de la Independencia y durante 30 años, la llegada de técnicos extranjeros significó importantes avances tecnológicos en la minería de veta; las innovaciones y el capital extranjero para la minería de aluvión sólo llegó hasta la década de 1880. El consiguiente aumento de la producción y exportación de oro antioqueño a lo largo del siglo XIX consolidó la minería como la "escuela empresarial" de los antioqueños, no sólo en cuanto los aspectos económicos del negocio, sino también por la exposición y la experiencia tecnológica que dejó. Este último elemento jugaría también un papel importante en la industrialización. Luego de 1820 los empresarios antioqueños ampliaron su actividad a otras regiones del país llegando a ser influyentes a lo largo del siglo en muy variadas actividades económicas: comercio de exportación de productos agrícolas como el tabaco, comercio de importación, navegación fluvial, múltiples actividades financieras -dando crédito aún al Estado-, intentos manufactureros, colonización del Viejo Caldas, ganadería, minería, cultivo y comercialización de café, etcétera. Hicieron incursiones también en el extranjero, como en el caso de un banco creado en Centroamérica con capital de familias paisas. El empresariado en Antioquia, en resumen aparece antes de 1800. Su emergencia en el panorama colombiano no se reduce a la industrialización del siglo XX. 4. El empresariado en el siglo XIX no fue exclusivo de Antioquia. Dentro de las limitaciones de capital de otras regiones, en ellas hubo también empresarios y espíritu empresarial si bien en escala mucho menor. La carencia de las oportunidades económicas que tuvieron los an- �62 Siglo XIX tioqueños y el capital líquido (el "mucho oro" que éstos tenían, como dice Safford) de que gozó la élite empresarial paisa significaron ventajas comparativas muy grandes. Y que constituyen una mejor explicación de esta más abundante "oferta empresarial" de Antioquia, que las explicaciones psicológicas y culturales. 5. El papel de los empresarios extranjeros en Antioquia fue particularmente importante en la industria, el comercio, la agricultura o la banca. En la minería fue significativo su aporte técnico y más tarde la inversión extranjera. Más importante papel jugaron en la Costa Atlantica durante el siglo XIX como lo indican los estudios adelantados recientemente por Manuel Rodríguez y Jorge Restrepo (1982). 6. Las familias aparecen como eje de una importante actividad empresarial. Dentro de la élite empresarial fue común encontrar familias de actividad muy diversificada que incluso crearon instituciones de crédito con el propósito definido de financiar los negocios surgidos en el seno de las mismas, Algunas de estas familias tuvieron también el acceso al poder político local y nacional, especialmente en el caso de los más grandes cafeteros, como la familia Ospina. En la época borbónica la élite minero-comercial ocupó importantes posiciones en el Cabildo de Medellín. Pero en este trabajo no se examinó la evidencia de esta relación poder económico-poder político, que permita llegar a conclusiones sólidamente respaldadas al respecto. 7. El empresariado antioqueño -como el empresariado en general- es un agente económico con una posición definida dentro de la estructura social antioqueña. La relativamente alta movilidad social que se dio en Antioquia, atada a las características peculiares de la minería de oro, no niega la existencia de una élite empresarial con riqueza y acceso a crecientes oportunidades económicas que no son las mismas de los pequeños empresarios. Afirmar una mayor apertura económica y social no implica aceptar una supuesta homogeneidad económica y social; y dicha afirmación ha de hacerse en relación a lamayor estratificación social y económica de otras regiones colombianas. Teoría y método en el estudio del empresariado l. La transferencia mecánica de esquemas teóricos y analíticos para el estudio del empresariado en particular la teoría de la deprivación de estatus, ha conllevado muy serias deficiencias en términos teóricos y metodológicos, que se reflejaron en la incapacidad de explicar el fenómeno en cuestión. La invalidez teórica, excesivo abstraccionismo y notables deficiencias en la sustentación empírica de este modelo así co- Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) 63 mo del centrado en la voluntad o deseo de emprender el desarrollo o m?delo voluntari~ta, ilu~tran los peligros de la superposición de 1~ teonas sobre la realidad, sm que medie el estudio científico de la misma. El cas~ ?e transferencia mecánica de conocimientos aquí ilustrado no es umco Y se ha presentado en América Latina y en Colombia en otros campos y a otros niveles. 2. La necesidad_de investigación empírica rigurosa es imperiosa en el áre~ del empresariado. Las grandes generalizaciones que simplifican 1~ ~ealidad, resultant~ de un vacío abstraccionismo y del aferramiento ngido a esquemas teoricos, deben ceder el paso a los hallazgos sólidamente respal~ado~ en información factual obtenida. de investigación en fuentes pnmanas y secundarias. . 3._ Una línea de investigación es la histórica, más precisamente la his~ona económica y social regional. La importancia de las diferencias r~?ionales h~ce aconsejable que se realicen investigaciones en la direcc10n de las ~ustrad?S. en la ~egun?a parte de este capítulo (fwinam, Brew, Palaci?s, Christie, Ospma Vasquez), en diversas regiones del país. El empresariado valluno, el costeño, el de Santander y el bogotano son t:mas de estudio a la espera de ser tratados 9 • La abundancia de trabaJos sobre el caso del empresariado antioqueño contrasta con la e~casez de estudios sobre las otras regiones. Sin embargo, existen vaho~as fuentes secundarias, prácticamente inéditas en el medio investigat1vo _que aportan un ~aterí~ de partida muy útil para estudiar el emp~esan~do d: ~tas r:gion_es ~ferentes de Antioquia (biografías, autob1ograf1as, dicc1onanos b1ograficos, historias de empresas, etcétera)1º. . 4. Existen otr~ líneas de investigación promisoria sobre el empresanado en <:olombia en la época contemporánea. Si bien requieren entenderse articuladas al proceso de desarrollo histórico son distintivamente_ tra??jos de la disciplina sociológica sobre aspe~tos como la caractenzacion ~e los peq~eños y medianos empresarios en regiones y/ o ramas productivas especificas; la formación y evolución de los gremios empr:sariales en la_ industria (globalmente y por ramas), el comercio, la agncultura, las fmanzas y la ganadería; los grandes grupos financier?~; el per~ormance ~ d~sempefto empresarial -también con localizac~on espacial_~ econom1ca-; _los valores y actitudes de los empresarios; las familias de empresanos, etcétera. 5. Pero así mismo hay otr~ fuentes de investigación también para ser _abordadas con ~as herraIDientas de la investigación social: las mod_abdades de los estilos de administración en Colombia o en regiones cmdades específicas o sectores económicos específicos; 1~ introducción'. �64 Siglo XIX difusión y evolución de tecnologías administrativas específicas como por ejemplo la racionalización del trabajo, la selección del personal, la mercadotecnia, el control de calidad y la seguridad industrial, que constituyen instancias de innovación empresarial. 6. Este estudio ha ilustrado los problemas del psicologismo, una modalidad de la búsqueda de causa única a fenómenos complejos. Para el estudio del empresariado la alternativa no es el economicismo, ni el sociologismo. Una visión y aproximación del tema en forma que integre las variables económicas, psicológicas y sociales, en vez de preferenciar solamente una de ellas parece una alternativa plausible a los sobre-determinismos. Dentro de esa visión integradora caben diversas preferencias teóricas y analíticas. Unas y otras no pueden mirar el objeto de estudio -el empresariado- en una perspectiva ahistórica. Los riesgos de hacerlo han quedado patentes a lo largo de la evolución de los dos modelos criticados. Las ventajas de tener dicha perspectiva también han resaltado al analizar no sólo las críticas a los modelos sino el aporte valioso de diversos autores estudiado en la segunda parte del capitulo. 7. El estudio del empresariado está -en términos teóricos- en un estado de relativo atraso. En particular dentro de la teoría económica convencional ha recibido muy poca atención. No existen por ello modelos elaborados como sí los hay para varios campos de estudio de esta disciplina. Dentro de la economía política, hay elementos importantes, y la noción misma de empresariado se confunde con la categoría de burguesía; y el "espíritu empresarial" o pensamiento y valores de los empresarios queda cubierto por la categoría conciencia de clase de la burguesía. En esta perspectiva más amplia, sin embargo, la actividad, realizaciones y caracterización del empresario queda desdibujada pues lo que más se subraya es su relación social frente al proletariado. En los estudios históricos sobre el empresariado, el único intento de historia económica cuantitativa hecho en Colombia es el de Me Greevey, extensamente comentado en este capítulo. Su fracaso no apunta necesariamente a la imposibilidad de ese enfoque, sino a la falta de elaboración teórica de dicho autor y a su descuido en el manejo de los datos. Pero, por otra parte, no deben perderse de vista las deficiencias en la información estadística extensamente comentada por especialistas (por ejemplo Roger Brew, Marco Palacios), particularmente serias para el siglo XIX. Y que representan un obstáculo mayúsculo para la elaboración de las series históricas, fundamento indispensable de la historia económica cuantivativa. Dávila: El empresariado antioqueno (1760-1920) 65 La significación de la sociología del conocimiento 1. La trayectoria del conocimiento sobre el empresariado antioqueiío ilustra que ésta evoluciona mediante le refutación y crítica a los aportes que van surgiendo mas que por la superposición de ellos. El conocimiento no avanza lineal ni acumulativamente: se presentan quiebres, rupturas, retrocesos, contradicciones como las ilustradas en este trabajo. El simple paso del tiempo no asegura un incremento en la valid~z de los estucl~os que van apareciendo (las tesis de Me Greevey, por eJemplo, aparecieron cuando había ya pasado la primera oleada de refutación a la teoría de Hagen). 2. La calidad de los trabajos no es el criterio único para su difusión y aceptación. En el mundo de los estudiosos del desarrollo económico, las tesis de la deprivación de estatus hicieron carrera son más C?noci?as que varios de los estudios serios que las refutaro~ y se han difundido en escala que no se compadece con su endeble calidad. Dicha teoría junto con otras relacionadas y originadas en la "primera década del desarrollo" (los aiíos sesenta), jugaron un papel histórico al ser parte del sustento teórico de políticas y planes de acción para "modernizar" América Latina, adelantadas por los Estados Unidos y organismos internacionales. El s~pu~to -:-que demostró ser falso- que la psicología, la cultura Yla histona misma de los países latinoamericanos eran opuestas a la actividad empresarial, llevaba implícito el ideal de la cultura y sociedad no~eamen~as co"!-o arquetipo que debían buscar estos países. La debilidad teónca refleJada en tratar de alterar la psicología y la cultura de las sociedades subdesarrolladas para fomentar el empresariado Y-consecuentemente- iniciar el despegue hacia el crecimiento económico, estuvo acompaiíada de abundantes recursos financieros y de apoyo político. En breve, ciencia y política no están aisladas. Y el poder del conocimiento es frágil frente a otros poderes. 3. La existencia de la dependencia cultural y científica está atada a procesos de dependencia económica y de la división internacional del trabajo, cuyas manifestaciones son muy reales. Pero si algo ha quedado de todo el debate y de la corriente dependentista tan el boga entre 1965 Y1975, es la claridad de que no pueden tomarse como causas únicas Ysobredeterminantes las de esta dependencia. En la estructura interna <Je nuestra economía y sociedad radica la endémica debilidad de nuestra infraestructura científica. �66 Siglo XIX La respuesta adecuada a ese estado de cosas no puede ser la del chauvinismo intelectual y académico Que se niegue a considerar los estudios que hayan sido el producto de investigadores extranjeros. El caso del conocimiento existente sobre el empresariado paisa muestra dramáticamente que son extranjeros quienes más profundamente han tratado el tema. Como se ha reiterado, no es la nacionalidad del investigador lo que determina la calidad de su trabajo, sino su competencia y rigor científico. Tan cuestionados resultan los trabajos del norteamericano Everett Hagen como los de investigadores criollos que después de él han adelantado estudios sobre los valores de nuestros empresarios. 4. El énfasis en un enfoque holista, totalizante; para estudiar el empresariado, no puede confundirse con la creencia de que todo enfoque "tiene algo de verdad", o que de la combinación indiscriminada de enfoques surja algo mejor. Así mismo, la perspectiva simplista (a veces tomada de una vulgarización de la teoría de sistemas) que supone que "todos los factores influyen y son influídos por todos los demás factores" imaginables, no tiene asidero científico. Una actitud crítica y creativa requerida en un campo del conocimiento relativamente atrasado como el del empresariado, implica una cierta dosis de flexibilidad (al menos de no dogmatismo). Pero ésta no debe confundirse con los simplismos comentados. 5. La imposibilidad de la neutralidad valorativa en las ciencias sociales no implica que el estudio del empresariado tenga que conducir a hacer su defensa y apología. Este temor tal vez ha influido para que dentro de algunos sectores académicos e investigativos el tema en cuestión sea un "tema tabú". El desconocimiento de la formación y evolución del empresariado usualmente se reemplaza por una actitud ideológica que se refuerza en una u otra dirección. Esta actitud ideológica oscila pendularmente entre dos extremos: el empresario como el "héroe" del desarrollo o el "enemigo principal". El estudio de aspectos como los tratados en este capítulo aporta más elementos de juicio que el sumarse irreflexivamente a los dos polos mencionados. Le permitirá al lector contrastar sus herramientas teóricas y analíticas con una realidad llena de riqueza. Y contribuirá,a conocer -en vez de intuir- un aspecto relevante de la historia del desarrollo de su país. El lector puede aproximarse en mejor forma a la realidad del empresariado a través de estudios históricos como los tratados en este ca- Dávíla: El empresariado antioqueño (1760-1920) 67 pítulo, que de textos teóricamente poco sólidos y empíricamente referidos a otras realidades, como varios de los que se trajinan en el medio académico. Así por ejemplo, ofrece mayores oportunidades de aprendizaje sobre el éxito real de los empresarios estudiar biografías como las del paisa Pepe Sierra (Jaramillo, 1947), el caldense Jaramillo Montoya (1975) o el manizalita Femando Mazuera Villegas (1971), que recitar de memoria las cualidades que debe tener un empresario eficaz (Drucker, 1966). O enseña más sobre las oportunidades y limitaciones para la innovación tecnológica, leer a Roger Brew (1977) sobre los cambios técnicos en la minería antioqueña en el siglo XIX, que imaginar un proceso completamente racional, secuencial y abstracto de cualquier texto sobre toma de decisiones. Le deja más al lector leer la "biografía de las empresas de Antioquia" (Gómez Martínez y Puerta, 1946) y buscar en Eder (1959) la forma como estructuró y administró internamente la Manuelita, que aferrarse a la idea de un supuesto proceso administrativo de cinco o cualquier número de etapas, como lo ha presentado una de las más conocidas corrientes del pensamiento organizacional (Fayol, 1961; Koontz y O'Do~ll, 1974). NOTAS 1. El comentario del historiador Jorge Orlando Melo es pertinente: " ... es posible obtener nuevos conocimientos sin nueva información factual, por el simple proceso de reorganización explicativa de datos que habían sido insuficientemente elaboradas por los historiadores anteriores" (Melo, 1979: 52). 2. En un artículo del autor, publicado hace nueve años, se hace una lectura minuciosa del libro de Hagen, una evaluación del mismo y se presentan una selección de críticas de historiadores. Véase: Carlos Dávila, "Ciencia y Ficción sobre el Desarrollo de Antioquia. Notas Extemporáneas sobre el Libro de Everett E. Hagen". Revista Universidad Eafit - Temas Administrativos. 41, Enero-Febrero-Marzo 1981, pp. 47-68. 3. Preocupa a este respecto que sobre el desarrollo económico de Rusia en el presente siglo y los cambios políticos y sociales allí ocurridos y la relación -si hay algunacon su tesis, el autor llanamente dice "En cuanto al siglo XX no tengo información" (Hagen, 1968: 137). 4. Años más tarde, Safford (1979), añadíó una extensa aclaración a críticas que sobre esta afirmación la hace Paul Me. Greevey (1975). Por una parte, Safford reitera la díferencia entre ingresos monetarios per cápita e ingresos reales. En segundo término si los ingresos pe, cápita fueron más altos en Antioquia, no implica que no hubiera desigualdades en la sociedad. Finalmente ratifica los datos mismos, tomados de Ospina y Vásquez y Mollien (Safford, 1979, nota de pie de página 41, pp. 102-104). 5. Cuatro de estos enfoques son psicológicos y tres sociológicos. Entre los últimos están los de Weber (1971), Me Clelland (1969), y Kunkel (1971). Una síntesis del estado de la cuestión se encuentra en Kilby (1971). �68 Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) Siglo XIX 6. Véase el comentario del historiador J. León Helguera (1979), quien concluye señalando esta contradicción en Me Greevey (Helguera: 1979: 222). 7. "Empresariado", "factor empresarial" y "actividad empresarial" los utilizamos como sinónimos. Aunque puede haber alguna imprecisión conceptual al proceder así, es menor que la ambigüedad que revelan los términos traídos a cuento _en el párrafo anterior, que se utilizan en forma poco cuidadosa en S!an p~ de la literatura consultada en este capítulo. El término empleado por los mvestigadores de habla inglesa, entrepreneursbip, presenta menores problemas. 8. Véase la reciente traducción (1985) del libro de Twinam (1982) titulada Mineros, Comerciantes, .Labradores: Las Raíces del Espíritu Empresarial AntioqueiJo, 1763-1810 (FAES, 1985). El libro en inglés en buena parte está basado en la tesis doctoral a que aquí aludimos (Twinam, 1976). Un análisis de esta se encuentra en Dávila (1985). 9. Para recientes esfuerzos en esta dirección, véase el trabajo que constituye el capítulo primero de este libro así como la "introducción" al mismo. 10. El inventario sobre el tema realizado en la investigación que el autor dirige en el Programa de Post-grado en Economía de la Universidad Javeriana, suma cerca de 90 fuentes secundarias sobre el empresariado en Colombia. Cada una de ellas ha sido evaluada en detalle, preparándose una reseña crítica para 60 de estas fuentes. Esta bibliografía comentada junto con una síntesis global de la misma se publicará próximamente. De las 90 fuentes identificadas, un muy alto número (entre 35 Y40) corresponden a Antioquia. BIBLIOGRAFIA Arango, Mariano 1977 Café e Industria. Bogotá: Carlos Valencia Editores. Arango Mejía, Gabriel 1942 Genealogías deAntioquia y Caldas. Medellin: Imprenta Editorial Medellín, Vol. 1 (2a. Edición). Bejarano, Jesús A. 1982 "Comentarios a la Ponencia de Hugo López: El Desarrollo Histórico de la Industria en Antioquia. El Período de Consolidación". Me- morias del Simposio Los Estudios Regíonales en Colombia. El Caso de Antioquia. Medellín: FAES, pp. 211-217. Buenaventura, Nicolás. 1979 "Comentario a la Ponencia de Marco Palacios". Instituto de Estudios Colombianos. Historia Económica de Colombia: Un Debate en Marcha. Bogotá: Banco Popular, 1979, pp. 203-207. Brew, Roger 1977 El Desarrollo Económico de Antioquia desde la Independencia basta 69 1920. Bogotá: Publicaciones del Banco de la República -Archivo de la Economía Nacional, 38. 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Sobre la base de estos indicadores y el análisis de fuentes cualitativas se ha tratado de explicar las características y estrategias que le permitieron, a una industria que integraba un tipo específico dentro de las que se establecieron en las últimas décadas del siglo XIX en la Argentina, convertirse en una de las grandes empresas del país. l ,. • Programa de Estudios de Historia Económica y Social Americana (PEHESA) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Buenos Aires, Argentina). Publicado previamente en Desarrollo Económico, V. 28, no. 111, octubrediciembre de 1988. Los autores agradecen los comentarios de Arubal Arcondo y de sus colegas del PEHESA. Expresan asimismo su reconocimiento a los directivos de Fábrica Argentina de Alpargatas, que facilitaron el acceso a los archivos de la empresa. Fernando Rocchi colaboró eficazmente en las tareas de investigación. �76 SigloXIX Es posible considerar que el momento de origen de la industria argentina moderna se ubica a fines del siglo pasado y principios del presente, en el período en el que la economía creció muy rápidamente siguiendo el estímulo que provenía de la expansiva demanda del mercado mundial. Este mercado constituyó el destino de la producción de algunas de las principales industrias que se desarrollaron en ese momento, particularmente las de aquellas dirigidas a la·transformación de insumos agropecuarios, como los frigoríficos. Estas empresas requerían inversiones de cierta envergadura, en las que predominaba el capital extranjero y en las que usualmente el control era ejercido por directorios instalados en el país de origen del capital. Junto a este tipo de empresas se desarrollaron una serie de lo que más ajustadamente podrían denominarse "talleres", cuya producción se dirigía al mercado interno; en general eran empresas de capital comparativamente reducido, con escaso personal, tecnologia poco avanzada, y cuyos empresarios eran predominantemente inmigrantes recientes relativamente modestos. También puede registrarse en ese período el nacimiento de algunas grandes empresas, volcadas al mercado interno, y cuyo impacto en la economía del país, aunque aún no ha sido suficientemente evaluado, posiblemente fue mayor que el de la multitud de pequeños talleres 1• dutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 77 las industrias cuyos productos estaban destinados a la exportación recibieran una mayor atención en la bibliografía. Otro problema presente en casi todas las historias de la industria argentina radica en suponer que el sector de producción local para consumo interno recién tuvo impulso efectivo a partir de 1930. Si bien es cierto que esta afirmación ha sido matizada por quienes sostienen que ya en la década de 1920 se había instalado un parque industrial importante que constituyó la base del desarrollo posterior, siguen sin conocerse las respuestas que empresas específicas desarrollaron frente a las distintas coyunturas, conocimiento al que podría arribarse con el análisis de casos particulares de industrias muy activas desde fines del siglo pasado hasta por lo menos 1940 3 • Estos son los principales argumentos en favor de iniciar estudios sobre "historia de empresas". Es posible que con los conocimientos que surjan de la investigación se esclarezcan algunos temas centrales en la historia de la industria argentina. Sólo para señalar algunos de ellos se pueden mencionar: el problema de la formación de capital; el origen del mismo en términos de reinversiones, aportes locales o inversiones externas; la tenencia accionaria y su relación con el control de la actividad empresaria; la vinculación con el sector financiero; la composición de la rama a que pertenece la empresa en términos de mayor o menor concentración; el papel del mercado y la tecnología. Naturalmente también el análisis de empresas ofrece elementos claves para el estudio de la formación de la fuerza de trabajo 4. Las investigaciones y trabajos realizados en torno de la historia de la industria argentina, especialmente sobre el período que se cierra en 1930, se han caracterizado por elaborar sus conclusiones utilizando información con un alto nivel de agregación, por lo que los mecanismos particulares que constituyeron la trama de tal agregación permanecen aún en buena medida desconocidos. De esta manera, las conclusiones enunciadas en esos trabajos carecen en general de bases concretas en las historias particulares. La información agregada muchas veces oculta importantes diferencias entre casos, diferencias capaces de matizar aquellas conclusiones generales 2• En el estudio que se presenta, el objeto de la investigación es la empresa industrial misma. Es decir que se ha buscado analizarla como unídad _de producción y comercialización 5 • Esto ha signíficado estudiar las modificaciones que a lo largo del tiempo se han verificado en sus dimensiones, el tamaño y origen del capital, la capacidad de innovación tecnológica y de adaptación a diferentes coyunturas y políticas, y su rentabilidad. Por otra parte, esos estudios tendieron a destacar el carácter subsidiario de la industria local en relación a la producción agropecuaria, sin duda el sector de la economía más dinámico hasta por lo menos· 1930, ya fuera para señalar los limites de un modelo que anudaba una relación desigual con los países importadores de alimentos y materias primas, el resultado de erróneas políticas obstaculizadoras de un posible crecimiento autónomo o, por el contrario, para enfatizar cómo el mismo crecimiento agroexportador había facilitado las primeras etapas de la industrialización. Razones tan diversas confluyeron para que Para este trabajo la selección ha recaído en la Fábrica Argentina de Alpargatas, una empresa industrial instalada en 1884, dedicada a la producción de bienes para el mercado interno, cuyo control permaneció en manos del directorio local, si bien contó con una importante participación de capital extranjero. Se ha partido de los propios archivos de la empresa para reconstruir una síntesis de su historia y analizar algunos temas específicos que permiten explicar el comportamiento económico que hizo posible su crecimiento, en el período comprendido entre fines del siglo pasado y 1940. Ello ha permitido, además, seguir �78 Siglo XIX la ~volución de la empresa desde su origen hasta las décadas de 1920 Y 1930 momentos que han sido vistos como los de mayor impulso en ' . 6 el crecimiento de la producción local para el mercad o mtemo • Los objetivos centrales de este trabajo han consistido~~ analizar el proceso de formación de capital en la empresa y su rentabilidad. P~ra ello se ha recurrido al estudio de la evolución de la cuenta "Máqwnas y herramientas" y del patrimonio neto a través de un período de cincuenta años. El supuesto que ha guiado el trabajo es que 1~ cu~nta "Máquinas y herramientas" refleja la inversió1;1 net~ en ma9wnaria Y equip~s, en tanto_que el patrimonio neto ,refleJa mas am~h~en!e l_a evolución del capital social y las reservas . A su vez este ultimo_i_ndicador ha permitido realizar las estimaciones sobre rentabilidad patrimonial. · Cuáles han sido los resultados de estas operaciones? El primero 1., • d fue la constatación del crecimiento de la empresa a partrr e una política de inversiones continuas, al mismo tiempo lo suficientemente flexible como para adaptarse a distintas situaciones 8• Los momentos en los que las inversiones aumentaban correspondían~ las di_ferentes coyunturas que atravesaban tanto los mercados de eqwpos e msumos como los de los productos de la empresa y los precios de los factores ~e producción. La empresa tendía a invertir, y posiblemente a sobreeqwparse en los momentos de mayor acceso a los mercados externos de maqdinaria, y tendía a disminuir la inversión y utilizar _el ex~eso de capacidad así generada en los períodos en los que sur~an d!ficultades para el acceso a esos mercados. Por otra parte, esas mversiones eran posibles por tres causas: la reinversió~ de_utilidades, ~a ampliación del capital social a partir de nuevas suscnpciones de acciones y la obte~ción de crédito externo. La utilización de una u otra vía, o su combinación, dependía de condiciones externas a la firma,_pero t~bién de las decisiones que tendían a mantener a la empresa mdependiente de las fuentes externas de ímanciamiento. 1 Las decisiones de la empresa procuraban asegurar que las inversiones se realizaran en equipos de tecnología avanzada, que implicaban la posibilidad de reducir los costos de producción y que, además, se hubieran obtenido en exclusividad para su área de influencia 9 • Aunque esto la obligara al pago de "royalties", le aseguraba una posición dominante en el mercado, caracterizado en las primeras etapas de su historia por la existencia de una serie de pequeñas empresas competidoras que, presumiblemente, tenían co~tos de producción ~ás '.31tos que les dificultaban una política de precios flexibles ante oscilaciones de la demanda. En tanto, Alpargatas reforzaba su posición domi- Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 79 nante adaptando su política de precios y comercialización a las condiciones del mercado. La sociedad se había iniciado como una empresa argentina con fuerte -en realidad mayoritaria- presencia de accionistas británicos ligados a la provisión de maquinaria e insumos. Sin embargo, las decisiones de la empresa eran tomadas por su directorio en Buenos Aires, aunque esto provocaría más tarde un cierto conflicto con sus accionistas y proveedores británícos. A continuación, y luego de una breve historia de la empresa en la que se incluyen someras referencias a las decisiones sobre la política de ventas y la tecnología adoptadas, se presenta un análisis general de la evolución patrimonial y las fluctuaciones de la rentabilidad, para posteriormente analizar más detenidamente la política de inversiones y las fuentes de éstas, es decir las utilidades, el capital social y el financiamiento externo. 2. ORIGENES Y EXPANSION DE LA FABRICA ARGENTINA DE ALPARGATAS Alpargatas Argentina fue establecida hacia 1884, y desde muy temprano se convirtió en una empresa destacada en el mercado argentino de calzado de yute10 • Desde sus orígenes aparecía muy ligada a dos firmas británicas: la Ashworth & Co. de Manchester y la Douglas Fraser & Sons, de Arbroath, Escocia. La primera de ellas fue la encargada hasta mediados de la década del 20 de la comercialización, a través de su filial argentina, de la producción de Alpargatas en el país. Ambas empresas se contaban entre los principales accionistas de la fábrica 11 argentina • La relación se extendía a la conexión con el mercado británico de insumos -como el yute de Bengala- y a la provisión de maquinaria. La Ashworth había establecido una sucursal en la Argentina en 1854, cuando Eduardo Ashworth llegó al país con el objetivo de dedicarse a importar tejidos de algodón. Esa actividad se amplió posteriormente a la fabricación e importación de tejidos y, desde 1915, a la representación de la empresa británica de seguros London Assurance Corporation. Al frente de la sucursal argentina se encontraba en.1916 J. K. Cassels, quien también formaría parte del directorio de Alpargatas12 • La Douglas Fraser & Sons era, por su parte, poseedora de las patentes de las "complicadas e ingeniosísimas máquinas movidas por va- �80 Siglo XIX por (que) producen anualmente centenares de pares de alpargatas -barato y cómodo calzado- cuyo uso se ha generalizado en todos los centros agrícolas de la República" 13• Uno de los Fraser fue gerente de Alpargatas en 1891, pero es muy probable que ya desde antes ocuparan puestos importantes en la empresa. A diferencia de lo que ocurrió con los Ashworth, la vinculación de los Fraser con Alpargatas continuó hasta hace pocos años14• 1 11 '" La desvinculación de Ashworth & Co. se produjo a mediados de la década del 20. Como consecuencia de ello dejó de distribuir los productos de Alpargatas en el mercado local, e incluso dejó de actuar como representante de compras en Europa, siendo reemplazada en esas funciones por Douglas Fraser & Sons. A fines de la misma década los Roberts se incorporaron al directorio de Alpargatas15 • Paralelamente a la desvinculación de Ashworth, Alpargatas Argentina comenzó a controlar su propia red de distribución mayorista, continuó con la expansión de sus plantas, imprimió una diversificación más marcada a sus líneas de productos y buscó mantener frente a sus posibles competidores algunas ventajas mediante la utilización de tecnología avanzada obtenida en exclusividad. La diversificación productiva significó la incorporación de textiles de algodón, calzado de goma y telas para la industria del caucho. La producción de algunas de estas líneas se había intentado con anterioridad, en tanto que otras se establecerían definitivamente en la década siguiente. En cuanto a los textiles de algodón, ya en ·1893 habían comenzado los que la empresa denominaba "ensayos" con telares que utilizaban hilado de algodón para producir lonas. Este hecho, junto con la producción de hilo de atar iniciada en 1891 , mostraba los tempranos intentos de diversificación de las actividades de la empresa. No obstante, fue a partir de 1920 que la producción textil adquirió importancia, juntamente con la expansión del cultivo de algodón en el país 16• En una reunión del directorio en ese año "se trató la conveniencia de instalar una pequeña hilandería de algodón en la fábrica como para hacer experimentos en reducida escala, resolviéndose dar instrucciones al Sr. Gerente para averiguar lo que seria su costo máximum... " 17 • La instalación de la hilandería tomó forma definitiva el año siguiente a partir de la aprobación de una propuesta concreta del gerente. En ella se detallaba la compra de la maquinaria necesaria para producir 2 500 libras de hilado por día, aproximadamente un cuarto del consumo total de la empresa en ese momento. El gerente estimaba que se requería Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 81 una inversión de (,() 000 libras (aproximadamente 722 400 pesos m/n), lo 18 que permitiría obtener una utilidad anual de 230 000 pesos adicionales • Con la aprobación de los principales accionistas, se inició la nueva actividad 19• En 1922 se completó la construcción del quinto piso de un nuevo edificio destinado a la hiladería de algodón, donde sería elaborada fibra nacional. El año siguiente, 1923, se inauguró la hilandería cuya producción la empresa planeaba aumentar paulatinamente hasta cubrir sus necesidades totales20• Con ese fin estableció contratos para la provisión de algodón, enviando un técnico a la provincia de Corrientes con instrucciones precisas del precio máximo a pagar por la materia prima21 • Al mismo tiempo se realizaron gestiones para obtener la entrada libre de derechos de la nueva maquinaria para el procesamiento del algodón argentino22 • Finalmente, y dado el interés en la hilandería, se convino en aumelftar el capital social a fin de financiar las inversiones requeridas por la nueva actividad. Estas inversiones prosiguieron en 1924, cuando se ampliaron los edificios destinados a la hilandería e incluso se compraron máquinas de segunda mano, aunque por un valor poco significativo, a la empresa Ezra Teubal y Cía. La producción de distintos tipos de calzado se había iniciado también muy tempranamente. Ya en 1900 se había adquirido maquinaria para procesar cuero para suelas, y en 1907 se obtuvieron "las maquinarias más perfeccionadas que se conocen" de origen inglés y norteamericano para la fabricación de calzado de cuero. Pero fue en la década del 20 cuando comenzó la preocupación de los directivos de la empresa por la eventual competencia que podrían sufrir por parte de los fabricantes de calzado con suela de goma. Este calzado cuya venta estaba monopolizada por la United States Rubber Co. , comenzaba a tener gran aceptación no sólo en Buenos Aires, sino también en el interior, a pesar de que su precio de venta era superior al de las alpargatas23 • Aunque se realizaron algunos ensayos para enfrentar esta nueva competencia, esa línea de producción fue momentáneamente abandonada en 1927 ante la alta tarifa que debían abonar los artículos de caucho, lo que impedía la fabricación del calzado de goma a precios competitivos24 • No obstante, la fabricación de este calzado fue retomada en 1929, a partir de un convenio con la · firma Pirelli, fabricante de artículos de goma, para obtener de ella en exclusividad plantillas, cintas y contrafuertes25 • Un proceso inverso, pero también tendiente a la diversificación, se produjo a partir de 1931 con la fabricación de telas para neumáticos para la firma Goodyear, primero, y Pirelli y Firestone después. En la década del 40 estos rubros �82 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 83 Pero a fines de la década del 20, al mismo tiempo que se pensaba que el calzado de yute seguiría siendo la línea de producción más importante, se prestaba cada vez más atención a los nuevos productos: mas se aplicaron al fortalecimiento de la capacidad de producción de las nuevas líneas que la empresa había desarrollado, pero también a la renovación de la maquinaria utilizada para la fabricación del tradicional calzado de yute y, además, a la puesta en marcha de métodos y técnicas que permitieran una reducción de los costos. ...una preocupación constante del Directorio ha sido la de establecer sobre una base aún más firme el desenvolvimiento de las actividades de la sociedad. Con ese fin y a pesar de que la explotación de alpargatas es y se confía seguirá siendo el renglón de más importancia, el Directorio ha considerado prudente ampliar la elaboración de los demás renglones cuya fabricación se ha iniciado últimamente, como también crear otros ... la Sociedad se ocupa actualmente de la manufact~ra de l?nas y lonetas de todas clases, calzado de cuero y lona, zapatillas, bnnes, toallas, repasadores, telas para filtros, piolines, tintorería y ap~estos, hilos y cuerda de yute y cáñamo, estopa de algodón.... En 1934 existía capacidad ociosa en las secciones de alpargatería y calzado de cuero, en tanto la producción de la hilandería de algodón no cubría las necesidades de la empresa30• Esto impulsó al directorio a duplicar la capacidad productiva de la hilandería y la tejeduría, lo que requirió, a su vez la construcción de un nuevo edificio en la zona de Barracas aledaiía a la fábrica31• Las ampliaciones de la sección tejeduría se terminaron ese mismo año y al siguiente comenzó ha habilitarse el nuevo edificio de la hiladería. A ello se agregó la aceptación de la propuesta de James Mackie & Sons para instalar maquinaria para la elaboración de sisal32• tuvieron una creciente importancia en la producción de Alpargatas. Los récords de ventas logrados en 1927 y 1928 permitieron a la empresa continuar con su política expansiva. No obstante ésta se volvió más cautelosa, primero por el cambio de autoridades na:ionales y luego por 21 la crisis • Ese último año marcó, justamente, una interrupción en el crecimiento de las inversiones. Las compras de maquinaria continuaron pero se redujeron a un poco más de un tercio de las realizadas en 1927. Hasta 1934, entonces, la política de la empresa se caracterizó por búsquedas cuidadosas de ampliación de sus líneas de producción y compras de maquinarias destinadas especialmente a las secciones de hilandería y tejeduría. Esto incluyó la compra de treinta telares Northrop en 1930 Y la decisión tomada en 1929 de continuar con la ampliación de los edificios que formaban la planta de la empresa28 • La búsqueda de diversificación de la línea productiva se refleja en los porcentajes correspondientes a lo invertido en "agregados y refacciones" sobre la maquinaria existente en 1933 y 1934. Aunque estas cifras se refieren a la maquinaria ya instalada y son por lo tanto de un valor relativo, muestran que juntamente con la persistencia de la !mPo~ancia de la sección alpargatería -que pasa del 23.80% de las mvers1ones en 1933 al 19.50% en 1934- se produce el crecimiento de las secciones de hilandería y tejeduría de algodón y de calzado de goma29• . ~ partir de 1934 las inversiones en maquinarias, al igual que la ampliación de los edificios, adquirieron un ritmo más intenso. Las mis- La renovada demanda de alpargatas llevó también al reemplazo de la maquinaria de la sección más tradicional de la empresa: la dedicada al tratamiento del yute. Parte de esa maquinaria había sido instalada hacía cuarenta y ocho aiíos. En 1935 representaba sólo un 2.6% del valor de la cuenta "máquinas y herramientas". James Mackie & Sons, especialistas en el ramo e inventores de máquinas para el tratamiento del yute, fueron los proveedores de la nuevas máquinas, con el compromiso de no venderlas a ninguna otra firma en la Argentina o Uruguay. La nueva maquinaria permitía utilizar materia prima de calidad inferior, abaratando consecuentemente los costos33 • Estas inversiones continuaron en 1937. Pero el hecho de que la nueva maquinaria ya no fuera provista por Douglas Fraser & Sons no dejó de tener consecuencias. Ya en 1934 Alpargatas Argentina había intentado reducir a la mitad el porcentaje del 30Jo sobre las utilidades, que abonaba a la firma británica por los privilegios de exclusividad sobre la maquinaria en el país34• El contar con nuevos proveedores del equipo para el procesamiento del yute, juntamente con la diversificación de la producción, llevaron finalmente a Alpargatas a lograr en 1939 un acuerdo con la Douglas Fraser por el cual ese porcentaje se pagarla solamente sobre las utilidades de la sección alpargatería35 • No fue solamente en el tratamiento del yute y en la tejeduría e hilandería donde se realizaron inversiones. Otros dos rubros interesaban a la empresa: el calzado de goma y los textiles para neumáticos . En cuanto al primero, a partir de mediados de la década del 30 �84 Siglo XIX comenzó a considerarse redituable la producción de ese tipo de calzado. En 1934 se incorporó maquinaria para la utilización de suela de goma vulcanizada y en los aíios siguientes lograron superarse las dificultades que se habían encontrado anteriormente para la fabricación del calzado. Los nuevos sistemas de producción permitieron disminuir la cantidad de artículos dafiados, e incluso algunas de las innovaciones se aplicaron en los sectores de producción de las lineas del tradicional calzado de vute36 • Por otra parte, a las telas para neumáticos se agregaron, a partir de 1938, nuevas telas para correas que se producían para Goodyear. Las fábricas de neumáticos aparecían ya como un mercado promisorio, pero para cubrir sus necesidades se requería un hilado más fino. Esto también decidió a Alpargatas a encarar nuevas inversiones37• Por otra parte, y para ser utilizado en sus textiles, en este período se adquirieron los derechos exclusivos para la Argentina del proceso de "sanforizado", obtenidos de Cluett, Peabody & Co. de Nueva York a cambio del pago de "royalties" por metro de tela producido con ese procedimiento, y garantizando un pago anual mínimo38 • La expansión y diversificación de la producción y la incorporación de nueva tecnología llevó, como se ha visto, a una continua ampliación de la misma planta de la empresa. Esta ampliación fue paralela a los intentos de instalación de nuevas unidades de producción en el interior y el exterior del país. Ya en 1905 se había comenzado la instalación de una nueva planta en Rosario, proyecto abandonado en 1907, el comprobarse las ventajas de centralizar la producción en Buenos Aires. Pero en ese mismo aíio se fundó la Fábrica Brazileira de Alpargatas e Calcado, en San Pablo, de la que Alpargatas Argentinas recibió algo menos del 9% del capital accionario en concepto de usufructo de privilegios y patentes. La planta de Brasil se sumaba a la establecida anteriormente en Uruguay. En algunos momentos se planeó incluso la instalación de fábricas en Espaíia y aún en Italia, pero el principal mercado siguió siendo el interno, y la ampliación de las instalaciones se realizaría a partir del núcleo inicial. t En la década del 30 se compraron terrenos en la zona de Barracas aledaíia a la fábrica de Buenos Aires, se inició la construcción de nuevos edificios y se instaló nueva maquinaria. En 1940, con la compra de la hilandería de cáñamo perteneciente a Luis Elverdin ubicada en el partido de Avellaneda, que contaba con una superficie de más de 5 000 metros cuadrados, la empresa inició una nueva etapa de modernización39 • Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 85 Un hito importante en esa etapa, ya fuera de los limites cronológicos de este trabajo, lo constituyó la instalación de la planta industrial de Florencio Vareta en 1951, que en su momento fue uno de los establecimientos más importantes para la producción de calzado de goma en América Latina. Posteriormente se desarrollaron nuevos productos como el calzado de plástico, las telas estampadas y la confección de prendas de vestir. Algunas de las marcas de los productos de la empresa, como Rueda, Luna, Boyero, Far-West, se popularizaron en el país. La empresa, además, realizaría a partir de la década del 60 importantes inversiones en empresas asociadas, que la proveían de materia prima para sus productos. ¿Cuál era en esos distintos momentos la dimensión de la empresa en relación a otras firmas industriales que operaban en el país? Algunos datos provenientes de censos y estadísticas industriales alcanzarán para intentar una breve respuesta a esta pregunta. En 1887 existían en Buenos Aires 62 fábricas de calzado de yute, 61 de ellas eran talleres que empleaban técnicas tradicionales y contaban, entre todos, con 459 trabajadores; la restante era la Fábrica Argentina de Alpargatas, que dotada de maquinaria moderna empleaba a 530 personas. Además, se encontraba entre las 91 industrias -en un total de 4 723- que utilizaban más de 100 000 pesos anuales de materia prima40• En 1914 se registraron 72 empresas del ramo en la ciudad de Buenos Aires y 241 en todo el país41 • Puede estimarse que el activo total de Alpargatas representaba más del 70% del de todas las empresas del ramo de la Capital y más del 500/o del total nacional42• En cuanto a la mano de obra ocurría algo equivalente, más del 53% del total del personal de las empresas del ramo en Buenos Aires -porcentaje similar al de 1887- y más del 33% del total nacional era empleado por Alpargatas43 • Estas cifras indican claramente que la dimensión de esta empresa estaba muy por encima de la media de los talleres que constituían su competencia. Por otra parte, en 1929 Alpargatas ocupaba el lugar numero 21 entre las sociedades anónimas industriales por su patrimonio neto y el número 29 por su activo total44 • En 1939 ocupaba por su capital el puesto número 25 del ránking general de sociedades anónimas, aunque si se toma en cuenta sólo las empresas industriales, le correspondería el número 18 ó 20. En ese afio su capital había superado el de Campomar, pero ya era superado por el de Ducilo. �86 Siglo XIX Gutiérrez Y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 3. EVOLUCIÓN PATRIMONIAL Y FLUCTUACIONES DE LA RENTABILIDAD ,¡ 87 GRAFICA 1 Como se ha visto Alpargatas Argentina fue fundada en 1884, y se ha contado con las memorias y balances a partir de 1890, lo que ha permitido en principio el estudio de un período de cincuenta años de actividad de la empresa. El análisis se ha focalizado en la evolución de la cúenta "Máquinas y her,rarnientas", el patrimonio neto y la tasa de ganancia45 • La primera constatación que fue posible realizar sobre la cuenta "Máquinas y herramientas", en este extenso período, tuvo que ver con el continuo crecimiento a largo plazo de las inversiones en maquinarias y equipos (véase gráfica 1). La tasa de crecimiento en los valores de la cuenta a lo largo de toda la etapa estudiada, es decir entre 1890 y 1940, fue de 5.8% anual 46 • El análisis de la serie permitió distinguir dos grandes períodos: el primero desde 1890 a 1917 y el segundo desde este último año basta 1940. El crecimiento en el primer período fue notoriamente menos intenso (3.5% anual). En el segundo se observó un ritmo de inversiones más acentuado (la tasa de crecimiento fue del 8.3% anual). Entre 1890 y 1917 el crecimiento se vinculaba con el desarrollo de las actividades tradicionales de la empresa, es decir, con la producción de calzado. En tanto que entre 1917 y 1940, a la producción tradicional que seguía siendo la actividad principal, se le sumaron nuevas líneas de productos, basados en el textil de algodón. ALPARGATAS. MAQUINAS Y HERRAMIENTAS Millones de pesos de 1950 45,-----------·--------40 35 30 25 20 15 10 5 CUADRO 1 O T'TT"l'"TTTTrrrrrrr,rrn...,."TTTTTrTTT"1-rn-rrrTT"r'rT"r"~~ ALPARGATAS. PATRIMONIO, ACTIVO FIJO Y MAQUINARIAS. CRECIMIENTO ANUAL (EN %) 1890 1900 1910 1920 1930 1940 Fuente: Elaboración propia en base a S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas Años Patñmonio Capital Reservas 1890-40 1890-17 1917-40 8.12 6.59 9.58 s/ d s/ d 11.08 s/ d s/d 6.98 Activo fijo Maquinañas 5.60 1.97 8.55 5.78 3.48 8.27 Fuente: Elaboración propia en base a Fábrica Argentina de Alpargatas, Memoria y Balance, 1890-1940. Balance General, 1890-1940. ' �88 SigloXIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial El patrimonio neto, por su parte, creció al 8.21 O/o anual entre 1890 y 194047• En cambio, en el período 1908-1940, para el que se encontró información más completa en los archivos de la empresa, la tasa anual de crecimiento fue del 6.21 O/o. En este período el capital creció al 6.130/o y las reservas al 6.440/o anual. No obstante -y tal como se observa en el cuadro 1- entre 1890 y 1917 la tasa de crecimiento del patrimonio neto fue del 6.590/o anual y entre 1917 y 1940 del 9.580/o. Por otra parte, si se toman capital y reservas separadamente, lo que puede hacerse para el segundo período, se observa que el capital creció a un 11.080/o anual, en tanto que las reservas lo hicieron al 6.980/o. Estas diferencias, como se verá más adelante, se relacionaban con la política de la empresa de recurrir a la emisión de acciones como una de las formas de financiar su expansión. En cuanto a la tasa de ganancia, de acuerdo con el indicador seleccionado -véase nota 45- la rentabilidad patrimonial fue de 13.490/o anual para el período 1890-194048. Sin embargo, como ocurre con los casos anteriores, la tasa de ganancia difiere según el subperíodo considerado, tal como se observa en el cuadro 2. CUADR02 ALPARGATAS. RENTABILIDAD PATRIMONIAL (EN OTo) Período 1891-95 1896-00 1901-05 1906-10 1911-15 1916-20 1921-25 1926-30 1931-35 1936-40 Rentabilidad 4.97 22.76 10.80 8.55 13.67 26.61 13.57 10.73 11.68 12.61 Fuente: Elaboración propia en base a Fábrica Argentina de Alpargatas, Me- j_ moria y Balance, 1890-1940. 89 Como se desprende del cuadro mencionado, en el primer período para el que se cuenta con información la rentabilidad fue relativamente baja; en tanto que se encontraba sustancialmente por encima de la media entre 1896 y 1900 y nuevamente entre 1916 y 1920. En los últimos tres períodos, en cambio, la rentabilidad fue relativamente estable con tendencia al alza. 4. LAS BASES DE LA EXPANSION 4.1. Capital y distribución de beneficios A partir de la información contenida en la Memoria del año de 1892 puede inferirse que el capital correspondiente a ese! fecha ascendía a 300 000 pesos m/n, equivalente a 106 700 pesos oro de ese momento. En 1895 el capital alcanzaba a 300 000 pesos oro y las reservas a 30 000 pesos oro. Aparentemente parte del aumento del capital provenía de la reinversión de utilidades brutas, dado que la Memoria de ese año señalaba que las utilidades netas se obtenían luego de "haberse hecho los castigos necesarios y de haber provisto la suma necesaria para mantener el capital y fondo de reserva" en las cifras mencionadas49• Pero la magnitud de la diferencia en las cifras indica que también se había recurrido a nuevas suscripciones de capital. Los fondos de reserva se constituían con montos que se destinaban a ese fin al repartirse las utilidades, pero también con montos que se deducían antes de establecer las utilidades netas. En los primeros aíios fue sin duda el segundo mecanismo el que prevaleció. Por ejemplo, en 1890 el 100/o de las utilidades fueron enviadas al fondo de reserva; cifras que se redujeron abruptamente en 1892 y 93 a menos del 20/o de las utilidades, en tanto que en 1890, 1893, 1894 y 1896, una suma de 277 148 pesos m/n, que aparecía como gastos antes de calcularse las utilidades, fue destinada a fondos de reserva para edificios, renovación de maquinaria y previsión contra depreciación de la moneda. Este mecanismo se reiteró en 1897 y 1898 por un total de 95 000 pesos oro, por lo que buena parte de las inversiones en los primeros años se financiaba en primer lugar con recursos que la propia empresa destinaba a ese fm antes de repartir utilidades y_e!! segundo lugar con montos que se restaban a las utilidades mismas. Con respecto a los dividendos pagados, no se cueµta con información detallada hasta 1908; sin embargo, puede inferirse que oscilaban entre el 8 y el 120/o en los primeros años, alcanzando el 200/o en momentos de alta rentabilidad. Esta información es más completa a partir de 1908, tal.como puede observarse en el cuadro 3. Entre 1908 y �90 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 1917 el porcentaje de dividendos pagados aumentó del 9% en la primera de esas fechas al 15% en la última. Es evidente, además, la tendencia a mantener sumas preestablecidas destinadas a dividendos, lo que significa que cuando las utilidades a distribuir eran menores, disminuían más que proporcionalmente los fondos destinados a reserva. Por otra parte, estos últimos superaban las sumas destinadas al pago de dividendos en varios de los años analizados. CUADR03 ALPARGATAS. DISTRIBUCION DE UTILIDADES, 1908-1917 (EN PESOS ORO) Año Dividendos 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 59 940 79 920 66 600 66 600 83 250 83 250 83 250 99 900 99 900 124 875 Fondo de reserva 10 000 80 000 68 000 2 000 12 175 63 347 37 464 103 653 170 000 160 935 Cuenta nueva 8 693 8 854 12 590 s/ d s/ d s/d s/ d 117 766 149 649 143 399 Honorarios directores s/ d s/ d s/ d s/ d s/ d 7 762 9 898 27 866 25 981 24 570 Cuenta nueva: Utilidades no distribuidas que pasan al siguiente ejercicio 91 acciones de 100 pesos oro cada una, que pagarían dividendos sólo a partir de 191250 • Durante la postguerra el capital creció espectacularmente (a un 25. 16% anual entre 1917 y 1925) y las reservas a un ritmo notoriamente menor (9.08%). De todas formas, el aumento en las reservas se explica especialmente por el crecimiento del Fondo de Reserva Legal, el que de acuerdo con lo establecido por el Código de Comercio debía incrementarse anualmente con un 2 % de las utilidades líquidas y realizadas hasta llegar a un mínimo del 10% del capital social. También aumentó la reserva para demérito de maquinaria, aunque a un ritmo menor, mientras los fondos especiales y el de previsión se mantuvieron en sus valores nominales. Entre 1925 y 1934 se desaceleró el crecimiento del capital en términos reales, en tanto que las reservas que habían crecido un 200% en los nueve años anteriores, en este subperíodo de diez años aumentaron un 50%51• En cambio, entre 1934 y 1940 el capital tendió a decrecer en términos reales, aunque aumentaron las reservas a un ritmo muy alto (12.92% ). Este crecimiento se debió al aumento de las reservas facultativas que duplicaron su valor nominal entre 1934 y 1940. Las reservas legales crecieron a un ritmo menor. En conjunto el crecimiento del patrimonio se acerca bastante al crecimiento de los valores de la cuenta "Máquinas y herramientas"52• El aumento de las inversiones durante todo el período 1918-1940 se relacionaba con el crecimiento del capital social. Como puede verse en el cuadro 4, la empresa aumentó el capital autorizado en 1924 y en 1933 y tendió a suscribir rápidamente buena parte de ese capital autorizado. Fuente: Elaboración propia en base a Alpargatas, Memoria y Balance, 1908-1917 En este período de la historia de la empresa también aumentó el capital, tanto el autorizado como el suscripto. En 1908 el capital autorizado era de 1 500 000 pesos oro, aunque sólo se habían emitido 6 600 acciones de un valor de 100 pesos oro cada una. Estos 660 000 pesos oro señalaban, sin_embargo, un aumento significativo respecto de los 300 000 pesos oro de capital suscripto de 1895. En 1911 se emitió una tercera serie de acciones, que si bien no alcanzaba a cubrir el capital autorizado, aumentaba el suscripto a 832 500 pesos oro mediante 1 725 Ya en 1918 se resolvió autorizar un aumento del capital autorizado, llevándolo a 2 500 000 pesos oro en acciones ordinarias y a 1 000 000 pesos oro en acciones del 70/o acumulativas53• En este mismo afio el directorio dispuso capitalizar 277 500 pesos oro del Fondo de Reserva entregando acciones ordinarias en la proporción de una acción por cada tres en circulación, debiendo esta nueva emisión participar en las utilidades de la sociedad desde 1919. Posteriormente, en 1919, 1920, 1921 y 1922 se utilizó el mismo mecanismo para capitalizar una parte de las utilidades. Esto significó que del capital suscripto total en 1923, casi el 62% correspondía a capitalización de utilidades. En 1923 se resolvió aumentar el capital autorizado a 7 500 000 pesos oro. Para comenzar a suscribirlo, en marzo de 1924 se emitieron 5 000 acciones preferidas de 100 pesos oro cada una -valor nominal- a la par. En �92 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial CUADR04 ALPARGATAS. CAMBIOS EN EL CAPITAL AUTORIZADO Y SUSCRIPTO 1918-1940 (EN PESOS ORO) Año Capital autorizado Acciones Ordinarias Preferidas Ordinarias Preferidas 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000000 6 000 000 6 000 000 6 000000 832 500 1 100 000 1480000 1 480 000 1 480 000 2 500 000 3 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 300 000 3 300 000 3 300 000 3 300 000 4 300 000 4 300 000 4 650 000 4 650 000 4 650 000 500 000 500 000 792 800 1 000000 1 000 000 1 500 000 1 500 000 1 500 000 2 000 000 2 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000,000 4 000 000 4 000 000 4 000 000 4 700 000 4 700 000 4 700 000 1000000 1 000 O!c)O 1 000 000 1 000 000 l 000 000 1000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 Capital suscripto Acciones - Nota: De acuerdo con la información disponible, las cifras de capital suscripto y realizado son coincidentes Fuente: Elaboración propia en base a Alpargatas Argentina, Memoria y Ba- lance, 1918-1940 93 noviembre se emitieron 5 000 acciones ordinarias del mismo valor nominal cada una a 40 pesos oro sobre la par. El capital autorizado nos se volvió a aumentar hasta 1933, y a partir de 1925, aunque se siguieron emitiendo acciones, no se volvió a utilizar el mecanismo de capitalización de las utilidades. Esto se relacionaba con la disminución de la rentabilidad y aún cuando ésta tendió a aumentar luego de 1933, no llegó a alcanzar los altos valores anteriores a 1924. Resulta conveniente, entonces, analizar la evolución de la rentabilidad patrimonial. 4.2. Rentabilidad patrimonial y reinversión de utilidades La rentabilidad patrimonial, tal como se mencionó anteriormente y puede observarse en la gráfica 2, tuvo oscilaciones muy bruscas, parte de la explicación de esas oscilaciones, especialmente las caidas bruscas, radica en los aumentos dispuestos en la suscripción de acciones, es decir, en el aumento mismo del capital social, aunque no es éste el único factor que explica esas oscilaciones. En la primera mitad de la década del 90 la rentabilidad patrimonial se encontraba muy ligada a las fluctuaciones del precio del oro, dado que buena parte de la materia prima (yute, pita, algodón) era importada y aún manteniéndose sus precios en el mercado internacional, la desvalorización del peso papel implicaba su aumento en términos de costos para la empresa. Precisamente en 1890, a pesar de haber aumentado las ventas un IS% en valor y un 13% en cantidad de alpargatas vendidas con respecto al año anterior, las utilidades del ejercicio cayeron debido a la continua depreciación de la moneda argentina y la dificultad para aumentar en una proporción adecuada los precios de venta dado el temor a la retracción de la demanda. El problema se agudizó al año siguiente, único momento en el período estudiado en el que se registraron pérdidas. El aumento de las ventas en 1892, tanto en valor como en cantidad unido a la disminución del precio unitario, parece confirmar la elasticidad de la demanda54 • Durante los años 1895 y 1896 se produjo una recuperación de la rentabilidad patrimonial55• La actividad de los agentes de compras de la empresa en Europa, la firma Ashworth -que a su vez se ocupaba de la distribución de la producción de Alpargatas en la Argentinapermitió reducir los costos de los créditos utilizados para la adquisición de materia prima, al mismo tiempo que las comisiones por compras y ventas. �94 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y érecimiento industrial La _rentabilidad se estabilizó en los últimos años del siglo pasado y los pnmeros del actual, y si disminuyó entre 1902 y 1907 ello se debió a un aumento de los gastos -especialmente los fondos de reservadado que la rentabilidad bruta aumentó. ' GRAFICA 2 ALPARGATAS. RENTABILIDAD PATRIMONIAL Porcentaje 35 -r------------------------- 30 ~ rt 25 i\ /L r~ ? ! \ 20 15 I 10 \ \ \ ~- l¡J 1 \ ,f{ &El \ / ~I t-•n BEi ~ 1r1 \·/ \ jú r V. " ,.Í\ 1 v, 0 5 L'J ~ 1 oJ - 5 1890 1900 1910 1920 1930 Fuente: Elaboración propia en base a S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Balance General, 1890-1940. La rentabilidad patrimonial tuvo tendencia a bajar luego del alto porcentaje (29.6) alcanzado en 1897, disminución que coincidía con el continuo aumento de la inversión en maquinarias. Esta coincidencia se acentuó entre 1904 y 1907, años en que la rentabilidad disminuyó. En efecto, en el periodo 1897-1901, la rentabilidad alcanzó un promedio de 21.9%; en tanto que el periodo siguiente, 1902-1907, caracterizado por un aumento de las inversiones, la tasa promedio fue de 6.3%. Dentro de las ganancias de la empresa se encontraban los ingresos provenientes de los dividendos de las acciones de la Fábrica Uruguaya de Alpargatas, equivalentes a 80 000 pesos oro. La empresa uruguaya comenzó a pagar dividendos en 1893, pero éstos representaban un porcentaje muy poco significativo -entre un 2 y un 3%- de los ingresos de Alpargatas Argentina. A partir de 1908 la rentabilidad patrimonial tendió a subir alcanzando un promedio de 11.8% anual. Finalmente, a partir de' 1915 y hasta 1922/ 2? la ~entabilidad patrimonial alcanzó los porcentajes más altos de la histona de la firma. La disminución de la rentabilidad a pa~ir de 1923, pero sobre todo la caída de 1924 generó serias preocupaciones en la empresa. Una investigación solicitada por el presidente del directorio explicaba la disminución de la rentabilidad por el aumento de los precios de los insumos, la caída de las ventas en los departamentos de alpargatería y calzado y la disminución de los precios de los prod_uc!os de la tejeduría, dispuesta para enfrentar la competencia, y que s1 bien aumentaba las ventas disminuía los beneficios56• 1 1 1 o 95 1940 La caída en la rentabilidad entre 1929 y 1933 se relacionaba con la retrac~ión de la_demanda y la consiguiente política de la empresa de reducrr los precios de sus productos para mantener el nivel de ventas. _A ~esar_ ?e ello, y de la baja de los precios del yute y del algodón, 1~ dismmucion de las ventas de alpargatas llegó a reducir su producción. Durante 1929 se dedicaron a la fabricación de alpargatas sólo cuatro días y medio a la semana57• También la caída en la rentabilidad en 1938, la más importante desde 1924, se relacionaba con la decisión de la empresa de continuar produciendo en condiciones de retracción de la demanda. Nuevamente se optó _por disminuir_ los precios de venta a la espera de una pronta recuperación, que efectivamente se produjo al año siguiente. Evidentemente entre los factores que incidían en las fluctuaciones d~ la rentab~dad patrimonial deben contarse, entonces, desde los camb1?s del precio del oro hasta las fluctuaciones del precio de la materia P~~- Pero uno de los factores que no puede obviarse es la propia política de la empresa. En este sentido, influían tanto los montos destinados a reservas, como las decisiones de la empresa respecto a los precios de sus productos. 4.3 Financiamiento externo La reinversión de utilidades y la suscripción de capital fueron métodos que permitieron la expansión de la empresa. Pero éstas no eran las únicas formas, ni necesariamente las más importantes, de obtener finan- �Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 96 ciamiento para las inversiones. Ya en los primeros años, la empresa obtuvo un préstamo externo hipotecario -aparentemente en Londrespor 50 000 libras (252 000 pesos oro). Este préstamo aparecía en los Balances a partir de 1913 bajo la forma de debentures a1 6%, que comenzaron a ser rescatados a partir de 1916 a razón de 5 500 libras anuales por intermedio de la casa matriz del Banco Británico58 • Así se había llegado a tener debentures por sólo 28 000 libras en 1920, año en el que se decidió su rescate total. En 1921 la empresa recibió los títulos que estaban depositados en el Banco Británico de la América del Sud como garantía59• Simultáneamente Alpargatas renovaba un crédito de 50 000 libras conael National City Bank of New York a un interés del 7% anual, que se redujo en 1921 al 6.75% 60• Pero la empresa consideró en ese año que los créditos que tenía con la casa Baring Brothers & Co., tramitado por intermedio de la Ashworth, y los del Banco Británico resultaban más económicos, por lo que prefirió ampliar su crédito con 61 Baring • No obstante, el crédito del City Bank se volvió a renovar en 1924 a un interés aún menor, el 5.75% anual62• A partir de 1924, la empresa recurrió normalmente a los créditos de las filiales locales del Banco Británico y del Banco de Londres63 • 5. CONCLUSlON La Fábrica Argentina de Alpargatas fue una de las primeras grandes empresas dedicadas a la fabricación de productos masivos de bajo costo para el mercado interno. Su crecimiento estuvo íntimamente vinculado, en una primera etapa, al desarrollo de la agricultura de exportación. Una cuidadosa política de diversificación de su producción le permitió posteriormente crecer a partir de la satisfacción de las nuevas necesidades del mercado local. En primer lugar, el hilado y textil de algodón y más tarde los insumos requeridos por algunas industrias instaladas durante la década del 20, como las fábricas de neumáticos. L 97 Siglo XIX Su preocupación por sostener su posición en el mercado local no impidió que eventualmente se interesara por las inversiones fuera del país, como en los intentos fallidos en España e Italia y los medianamente exitosos en Brasil y Uruguay. Sin embargo, esta preocupación por los mercados externos no se correspondió con una política tendiente a la exportación de productos terminados. Aunque el tema merece exploración adicional, la documentación examinada permite inferir diferencias de costos en los insumos y la mano de obra, unidas a problemas arancelarios como las principales explicaciones de esa política. Entre las distintas etapas del crecimiento de la firma, se destacan los primeros años, caracterizados por una fuerte inversión inicial, la primera posguerra y la segunda mitad de la década del 30. Estos últimos períodos coinciden por otra parte con los momentos de mayor crecimiento de las inversiones en el sector industrial en el país64 • No obstante parece claro que las fuertes inversiones de la década del 20 respond~n no sólo a la diversificación de la producción, sino también a la necesidad de obtener maquinaria cuyo reemplazo había sido demorado por la guerra y que a su vez fue facilitado por la rentabili~ad_ obtenida durante el período anterior. Las inversiones de la década s1gwente se establecen ya en un nivel más alto y parecen responder tanto a la expansión del mercado interno recuperado de la crisis, como al proceso de sustitución de importaciones particularmente notorio en la industria textil65 • La empresa persiguió una política de crecimiento que implicaba la maximización de beneficios a largo plazo. Las fuentes de su expansión provinieron de la disposición a reinvertir las utilidades obtenidas en períodos de altos beneficios, su capacidad para suscribir continuos aumentos del capital y la posibilidad de recurrir al crédito yxterno. Para llevar a cabo esa política contaba con el monopolio local de la tecnología utilizada, desde la maquinaria para fabricar alpargatas primero, hasta el proceso de sanforizado más tarde. Esta preocupación por el monopolio de la tecnología se relacionaba con su política de ventas y captación del mercado y con sus vinculaciones con las empresas británicas, que eran a la vez proveedores, distribuidores y principales accionistas. La empresa estuvo ligada desde sus inicios con la Douglas Fraser, proveedora en exclusividad de sus máquinas para la fabricación de alpargatas, y con la Ashworth, proveedora de insumos, gestora de créditos y distribuidora de la producción de Alpargatas en el país hasta la década del 20. Estas relaciones fueron, sin embargo, muchas veces conflictivas, al punto que la empresa argentina no sólo renegoció los "royalties" debidos a la Fraser, sino que también terminó por desvincularse de la Ashworth y modificó su política de distribución y ventas. Incluso recurrió a otros proveedores de maquinaria cuando la Fraser no se encontró en condiciones de ofrecer la tecnología más avanzada. Paralelamente, algunos de sus accionistas británicos se habían radicado en el país, convirtiéndose en empresarios locales cuyo comportamiento no puede explicarse recurriendo a su origen extranjero. Este proceso hace �98 Siglo XIX más fácil entender la capacidad de negociación que la empresa argentina conservaba. Se ha visto que la preocupación por el monopolio local de la tecnología se unía en la empresa con una clara búsqueda de predominio en el mercado. Para ello decidió con cierta frecuencia en momentos de retracción de la demanda, como durante la crisis de 1929-30, la reducción de los precios de sus productos, llegando en algunos casos á la disminución de sus beneficios o la venta por debajo de los costos de producción. A ello añadió, luego de su desvinculación de la Ashworth, la búsqueda de sistemas más eficientes en la venta y distribución. Estos abarcaban desde el aumento de las bonificaciones en las ventas al mayoreo, hasta el establecimiento de sus propios locales de venta al público para aquellos productos que, como el calzado de cuero, se dirigían a consumidores de ingresos más altos, o anuncios en periódicos que, como La Vanguardia, suponían la inducción al consumo de sus productos más económicos por parte de los sectores populares. La empresa buscaba la diversificación, pero hay pocos signos de que tuviera el mismo interés por la búsqueda de formas de integración vertical en el período estudiado66• Las referencias a las compras de algodón nacional no implicaban que la empresa se interesara en su producción directa. El interés por el yute argentino era notoriamente reducido y aún el algodón se continuó importando luego de iniciada la producción de hilado con algodón del país. En resumen, se trataba de una empresa con fuertes vinculaciones con capitales británicos, pero cuyo directorio se encontraba y tomaba sus decisiones en Buenos Aires. Su política de crecimiento y maximización de beneficios a largo plazo implicaba el dominio del mercado de sus productos básicos y el monopolio de la tecnología, la diversificación de su producción y la capacidad de desarrollar un sistema autónomo de toma de decisiones. Una observación final. Las decisiones de la empresa no parecen en este caso coincidentes con la tendencia a la diversificación de actividades que caracterizó el comportamiento de algunos empresarios argentinos a principios de siglo. Si bien se buscaba la diversificación de su producción, ésta tuvo lugar dentro de una rama muy ~specífica de actividades industriales. No se realizaron intentos de desarrollar actividades agrarias, lo que hubiera parecido posible dado el tipo de insumos utilizados, y sus vinculaciones con el sector financiero, hasta donde es posible saberlo a partir de la documentación consultada, se limitaron a la obtención de crédito y las compras de algodón a futuro en Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 99 Londres. No obstante, esa tendencia a la diversificación de actividades se verificaría más tarde - a partir de la década del 60- en la empresa misma. Por otra parte, aún dentro del período estudiado, existen indicios de esa tendencia a la diversificación por parte de los miembros del directorio, en sus actividades globales como empresarios, aunque mantuvieron a esta empresa dentro de un sector específico de la producción industrial67 • NOTAS 1. Sobre la importancia de las grandes empresas véase Jorge Schvarzer: " La implantación industrial", en José Luis y Luis Alberto Romero: Buenos Aires, Historia de cuatro siglos, Buenos Aires, 1983, pp . 223-240. El proceso de concentración en algunas ramas de la industria es señalado por Dorfma n, q~ien ~ncluye ~ Alpar~atas entre las grandes empresas en 1913. Adolfo Dorfman: HIStona de la mdustna argentina, Buenos Aires, 1970, p. 301. 2. Para una revisión de la bibliogra fía sobre la industria argentina hasta 1930, véase Juan C. KoroJ.e Hilda Sábato: " La indust rialización trunca: una obsesión argentina", ponencia presentada al Vlll Simposio Internacional de Historia Económica, Buenos Aires, CLACSO , octubre de 1987 . Para el período posterior a 1930 existe una importante cantidad de trabajos sobre la industria en general y sobre empresas y ramas específicas. Véase, entre otros, Adolfo Dorfman: Cincuenta años de industrialización en la Argentina, 1930-1980, Buenos Aires, 1983; Carlos F. Díaz Alejandro: Ensayos sobre la historia económica argentina, Buenos Aires 1975; y los estudios correspondientes al Programa BID/ CEPAL/CIID/ PNUD. Cf. Jorge M. Katz (ed.): Technology Generation in Latín A merican Manufacturing Indusuies, Londres, 1987. 3. Véase Javier Villanueva : "El origen de la industrialización argentina", Desarrollo Económico, Vol. 12, No. 47, pp. 451-476, Buenos Aires, 1972. 4. Desde la perspectiva de los economistas, recientemente se ha señalado la importancía del estudio de empresas específicas para la construcción de un aparato analítico que permita superar la imagen formada por el supuesto de que las firmas constituirían unidades homogéneas de comportamientos previsibles. Cf. Jorge M. Katz et al.: Desarrol/o y crisis de la capacidad tecnológica latinoamericana. El caso de la industria meta/mecánica, Buenos Aires, 1987, pp. 239-241. 5. Es decir que se van a estudiar los mecanismos y comportamientos de la empresa, sus maneras peculiares de funcíonamiento y no los destinos de las inversiones que los propietarios realicen fuera de ella, aunque es presumible que al estudiar otros casos surja información que permita constatar el cruzamiento de lo~ empr~ar!os en diferentes sectores de la actividad económica. Sobre la trascendencia y el s1gn1ficado de la d iversificación de actividades económicas por parte de los empresarios argentinos a principios de siglo véase Jorge F. Sábato: La clase dominante argentina, formación y características, Buenos Aires, 1988. 6. Conviene, sin embargo, señalar las dificultades y los límites que implica la utilización de los archivos de empresas para el análisis histórico. Por ejemplo, uno de los temas iniciales de este trabajo consistía en analizar los cambios en la productividad �~~ 100 '4" .:'.. t".~•:.:{;,, ,_. '; __ ,_..¿,__ DE $ALUD PUBLICA IOTECA ·.:...... ~¡ , ·" Siglo XIX de la mano de obra para la etapa estudiada. Si bien ello es posible, requiere en este caso el análisis adicional de los libros "Mayor" y de "Jornales" para intentar la reconstrucción de los datos que no aparecen en la documentación examinada. Esta es una tarea de muy largo plazo. No obstante la información ya obtenida aporta un sustancial conocimiento sobre formación de capital y rentabilidad en la empresa. 101 14. La estrecha vinculación de los Fraser con Alpargatas se refleja en los cargos desempeilados por miembros de la familia. Desde por lo menos 1891 y hasta 1907 Robert Fraser fue gerente de la firma, pasando a ser vocal de directorio entre 1908 y 1920. Robert Fraser (hijo) fue vocal suplente entre 1909 y 1919, aparentemente el mismo Fraser fue vicepresidente en 1921 y presidente desde 1922 a por lo menos 1940. Finalmente, Robert M. Fraser fue vocal suplente desde 1929 a 1935 y vicepresidente desde 1936 hasta 1940 por lo menos. La presencia de los Fraser en el directorio se mantiene en las décadas siguientes. Por otra parte la creciente importancia de los Roberts a partir de fines de la década del 20 se manifiesta en la presencia en el directorio de algunos miembros de la familia, y algunas décadas más tarde en la de otros miembros del grupo como Oxenford y Lockwood. 7. En general los historiadores de la economía que estudian los problemas de formación de capital denominan de esa manera al capital fijo {especialmente plantas y maquinarias). Otros autores prefieren una definición más cercana a la que se encuentra en los "balances" de las empresas. En este caso se incluye, además de las plantas y maquinarias, las sumas de dinero en caja y bancos, las adeudadas a la empresa y el stock de materia prima y productos terminados. Véase, entre otros, Fran~is Crouzet, "Editor's lntroduction", en Francois Crouzet (ed.): Capital Formation in tbe Industrial Revolution, London, 1972, pp. 1-69, y C. H. Feinstein: "Capital Accumulation and the Industrial Revolution", en R. Floud-D. McCJoskey (eds.): Tbe Economic History of Britain since 1700, Cambridge, 1981, Vol. 1, pp. 128-142. Para un análisis de los "balances" como fuentes históricas véase Sheila Marriner: "Company Financia! Statements as Source Material for Business Historians", Business History, Vol. XXII, 2, julio 1980, pp. 203-235. 15. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas: Libro de Actas del Directorio, 25-8-25 (en adelante Actas). Ashworth había dejado de ser desde 1924 agente de ventas de Alpargatas en la Argentina y en 1925 deja de actuar como agente de compras en Europa. Aunque los motivos de la desvinculación no son claros, es de notar que en algunas fuentes Ashworth y Cía. aparece en la década del 20 como fabricante de alpargatas. Véase, por ejemplo, The Argentine Standard Directory: Anuario argentino de fabricantes y comerciantes nacionales y extranjeros, Buenos Aires, 1922, p. 402. 8. Todo intento de estimación cuantitativa del crecimiento de una firma está abierto a objeciones conceptuales. La perspectiva aquí adoptada responde a los olrjetivos centrales del trabajo. Véase sobre este punto Edith T. Penrose: The Theory of the Growth of the Firm, Oxford, 1966. 16. El cultivo del algodón creció desde mediados de la década del 20. En 1925-26 el algodón ocupaba más de 100 000 hectáreas, en tanto que hasta 1918 apenas había alcanzado las 13 000. Véase Ricardo M. Ortiz: Historia económica de la Argentina, Buenos Aires, 1974, pp. 442-443. 9. Un análisis completo de la capacidad de la innovación tecnológica de la empresa debería tomar en cuenta además de la tecnología incorporada en la maquinaria y los procesos que la empresa adquiere, otros factores como los desarrollos propios en los métodos y procedimientos, las adaptaciones y los diseños de las plantas. Estos desarrollos no siempre se han podido seguir en la medida deseada en la documentación existente. 17. Actas, 19-4-20. 10. La maquinaria a vapor necesaria para la producción de calzado de yute fue diseñada por la firma británica Doug]as Fraser & Sonsa instancias de Juan Etchegaray, un comerciante porteño, quien fue el primer presidente de la empresa. Véase Manuel Chueco: Los pioneers de la industria argentina, Buenos Aires, 1886, pp. 324-339. Algo más de treinta años después se recurrirá a la electricidad como fuente de energía. 11. Se cuenta con los nombres de los accionistas y la cantidad de acciones depositadas en las Asambleas Generales Ordinarias y las Asambleas Generales Extraordinarias realizadas entre 1918 y 1927. En 1918 Ashworth & Co. y Doug]as Fraser & Sons aparecen como los principales accionistas; en 1923 los primeros no aparecen registrados, los segundos mantienen su lugar y aparecen nuevos accionistas importantes como E. Gibson y G. Bellhouse; en 1927 se agregan otros como Lengs Roberts y Cia., T. Atkins y J. Lazzari. Los Fraser siguen apareciendo como los poseedores individuales del mayor número de acciones (más del 17% de las acciones depositadas para la Asamblea). S. A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Libro de Asambleas Generales. jj Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 12. La Nación, número especial, 1916. J. K. Cassels se desempeñó en el directorio de Alpargatas como vocal (1904/1907 y 1923/27) y secretario (1908/19) y fue presidente (1920/21) y vicepresidente (1922) de la empresa. 13. Censo Municipal de la Ciudad de Buenos Aires, 1887, tomo 11, p. 316. 18. Las ganancias correspondientes a 1921 fueron de 2 143 065 pesos m/ n, en tanto que el activo fijo ascendía a 5 828 214 pesos en el mismo año. 19. Actas, 10-8-21. 20. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas: Memoria del año 1928(en adelante Memoria). 21. El interés de la empresa en la obtención de materia prima se refleja en la autorización otorgada a Fraser para invertir 5 000 pesos m/ n en un sindicato organizado con el fin de cultivar plantas de fibras en el país y de obtener máquinas que permitieran la extracción de las fibras. Actas, 13-4-23. 22. Actas, 23-3-23. 23. Actas, 8-1-26, 6-8-26. 24. Actas, 4-2-27 y 3-3-27. Sobre los aranceles aduaneros véase C. F. Díaz Alejandro: Ensayos sobre la historia económica argentina, Buenos Aires, 1975, pp. 272-301. Para una reconsideración reciente de estos problemas en la década del 20, A. O'Connell: "Free Trade in One (primary Producing) Country: The Case of Argentina in the l920's", en Guido di Tella y D. C. M. Platt: The Political Economy of Argentina, 1880-1946, Oxford, 1986, pp. 74-94. 25. Actas, 24-5-29 y 13-9-29. El costo de la maquinaria que Alpargatas debía instalar gracias a este convenio ascendía a sólo 20 000 pesos. En la década del 30, al mismo tiempo que aumenta la importación de caucho natural, disminuye notoriamente la de artículos de caucho, véase Adolfo Dorfman: Historia de la industria ..., pp. 369-370. �102 Siglo XIX 26. Memoria, 1928. 27. En 1928, por ejemplo, decide postergar cualquier decisión sobre futuras ampliaciones hasta que se conozcan las ideas del gobierno nacional "en lo que se refiere a las relaciones entre Capital y Trabajo y la protección a la industria nacional", Actas, 1-6-28. 28. Actas, 10-1-30, 15-3-29, 12-4-29, 6-12-29. 29. Memoria, 1934. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Balance General, 1932, 1933, 1934 (en adelante Balance General). Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 103 45. Por patrimonio neto se entiende la suma de capital .más las reservas. Para el estudio de la tasa de ganancias se ha utilizado el siguiente indicador: rentabilidad patrimonial = (ganancias netas del ejercicio/patrimonio neto) 100. La información que se consignaba en las memorias y balances fue cambiando, por lo que los datos no son completos para algunos momentos del período estudiado. 46. Se utilizó como índice de deflación para el período 1883-1912 la relación entre el valor del oro y el peso moneda nacional, en el mes correspondiente al Balance General indicado en Juan Alvarez: Temas de historia económica argentina, Buenos Aires, 1929, pp. 122-123. Para el período 1913-1940 se utilizó el índice de precios mayoristas no agropecuarios. Fundación Meditarránea: Estudios, año 9, No. 39, julio-septiembre 1986, pp. 122. 30. Actas, 31-1-34. 31. Actas, 27-4-34, 26-6-34, 8-6-34, 26-10-34. 47. Sólo a partir de 1908 los balances muestran separadamente los montos de capital Yreserva Y discriminan entre capital autorizado y emitido. A partir de la misma fecha comienzan a informar de manera continuada sobre distribución de utilidades. 32. Actas, 21-6-35, 13-9-35. 33. Actas, 8-11-35. 48. Si se consideran las amortizaciones como ganancias, la rentabilidad es más alta. La diferencia es especialmente importante hasta 1905. Calculados de esta manera los datos del cuadro 2 serían los siguientes: 34. Actas, 27-4-34, 26-6-34, 21-12-34. Periodo Rentabilidad ('%) 1891-95 1896-00 1901-05 1906-10 1911-15 1916-20 1921-25 1926-30 1931-35 1936-40 21.35 29.53 14.60 10.81 15.67 28.10 14.78 13.51 16.03 18.26 35. Actas, 8-2-39, 31-3-39. 36. Actas, 13-4-38, 15-7-38, 26-8-38. 37. Actas, 5-5-39. 38. Actas, 18-3-37. 39. La compra se realiza al contado por 500 000 pesos. Actas, 27-9-40, 25-10-40, 15-11-40, 10-1-41. 40. Alpargatas utilizaba 169 500 pesos anuales de materia prima extranjera. Censo Municipal, 1887, tomo II p. 345 y 316-317. 49. Memoria, 1892 y 1895. 41. Censo Nacional de 1914, tomo VII, Censo de Industria, p. 115. 50. Balance General, 1908-191 J. 42. Estos porcentajes resultan de considerar las cifras del censo de 1914 como estimaciones del activo total de las empresas censadas, dado que el censo estima los "capitales globales invertidos, comprendiendo terrenos, edificios, maquinarias, materias primas, productos y numerario", y compararlas con el activo total de Alpargatas. Cf. Censo Nacional de 1914, tomo VII, Censo de Industria, p. 25, y Balance General, 1914. 51. Balance General, 1924-1935. 53. Memoria, 1918. 43. En 1916 Alpargatas empleaba 1 600 trabajadores. En 1914 el total nacional de las industrias del ramo era de 4 764 trabajadores. La Nación, número especial, 1916, p. 473. 54. Los precios aumentan y la demanda efectivamente se retrae. La docena de alpargatas se vende a 6.53 pesos en 1889; 6.62 en 1890 y 8.38 en 1891. En 1892 desciende a 7.93 pesos. 44. Los primeros puestos están ocupados por frigoríficos, fábricas de cigarrillos, arucareras, petroleras y empresas de electricidad. Las únicas textiles que superan a Alpargatas son la Fabril Financiera y Campomar. Municipalidad de Buenos Aires: Revista de Estadistica, 1929, Apartado Industrias Fabriles, pp. 106-117. 55. En 1895 la rentabilidad patrimonial supera el l 0% por primera vez desde 1890. 52. El patrimonio crece en este subperíodo al 4.50!o anual; los valores de la cuenta "Máquinas y herramientas" al 4.88% . Cf. Memoria y Balance, 1934-1940. 56. Actas, 27-6-24. 57. Actas, 15-3-29. �104 Siglo XIX Comercio y Crédito en Buenos Aires, 1822-1826 58. La empresa había solicitado en 1911 autorización de los accionistas para la emisión de obligaciones o debentures. El monto de estas obligaciones ascendía en 1917 a 39 000 libras. El crédito hipotecario original de 50 000 libras fue convertido en debentures, aunque no se cuenta con información sobre esta operación. Cf. Memoria y Balance. 1911-17. 59. Actas, 2-2-20, 22-3-20, 19-4-20, 10-8-21. Samuel Amaral * 60. Actas, 18-12-19, 10-1-20, 23-12-21, 19-1-22. 61. En el mismo año Alpargatas rechaza una oferta de crédito de J. C. M. Thum & Sons de Londres por "no tener necesidad de él". Actas, 7-11-22, 3-11-22. 62. Actas, 31-7-24. 63. En 1924 obtiene un crédito de 1 500 000 pesos m/n. del Banco Británico y un crédito de 500 000 pesos m/n. del Banco de Londres, sucursal Barracas. Actas, 24-9-24 y 19-6-25. 64. Cf. Naciones Unidas, CEPAL: Análisis y proyecciones del desarrollo económico. V. El desarrollo económico de la Argentina. (Parte 1: Los problemas y perspectivas del crecimiento económico argentino. Parte 2: Los sectores de la producción), México, 1958-1959. 65. Véase Alberto Petrecolla: Sustitución de importaciones y formación de capital (La industria textil: 1920-1940), Buenos Aires, 1968. 66. La búsqueda de integración vertical se producirá más tarde. A partir de la década del 60 Alpargatas Argentina se vinculará con empresas proveedoras de insumos, como Fibramalva, SAIC y Fibrapalma S.A. Más adelante se intentará también una diversificación de sus actividades fuera de la producción textil y del calzado. 67. Un ejemplo de las diferencias está dado por el rechazo de Alpargatas a comprar el activo de la quebrada Casa Ashworth en 1930, señalando "la inconveniencia de dedicarse a otro tipo de negocios''. El activo es finalmente comprado por Roberts, uno de los accionistas importantes de Alpargatas en ese momento. Actas, 12-3-30 y 23-4-30. INTRODUCCION El tránsito de la economía colonial a la independiente fue en Buenos Aires, como en otras partes de América, el de un régimen mercantilista, basado en protección y provilegios, a otro de libertad económica, donde la competencia y la introducción de métodos mercantiles más eficientes permitieron el surgimiento de nuevos capitales y nuevos empresarios. En las zonas más dinámicas, donde la apertura a las corrientes comerciales externas tuvo mayores efectos, ·el poder económico y político de los viejos comerciantes se vio debilitado por nuevas ideas, por las necesidades fiscales de los gobiernos pos-revolucionarios y por nuevos grupos e instituciones económicas. El proceso de sustitución del poder y de la influencia de unos por la de otros fue un proceso rápido, pero rico en roces y conflictos. En Buenos Aires el eclipse de los antiguos capitales acumulados en la actividad comercial intensa de las últimas décadas coloniales se produjo al compás de la crisis financiera que enfrentaron los gobiernos revolucionarios. Hombres nuevos, criollos y extranjeros, aparecen a pocos años de la revolución usufructuando las ventajas de sus nacionalidades, pero más que nada las de una libertad que comprenden mejor que sus antecesores. • Department of History, Stanford University. Esta es una versión modificada de "Comercio y crédito: el Banco de Buenos Aires, 1822-1826", América, Buenos Aires, 1977, No. 4, pp. 9-49. Esa versión incluía un apéndice con una lista de los nombres de acreedores del banco y los montos de sus créditos, aquí omitida, cuya copia puede ser solicitada al autor. Agradezco aquí, como entonces, la información y las sugerencias de Alberto S. J. de Paula. �106 Siglo XIX Los gobiernos revolucionarios encontraron en ellos su mejor apoyo, aun cuando sus intereses no siempre coincidieron: los nuevos comerciantes podían sacar ventaja de la depreciación de los títulos de los involuntarios empréstitos, pero no siempre sobrevivían a las incesantes contribuciones para gozar de aquella ventaja. La conjunción de esos intereses no se alcanzó en Buenos Aires basta que, creada la provincia y separada de las otras integrantes de la unión del Río de la Plata, comenzaron a sentarse las bases de la estabilidad política que acentuó la prosperidad lentamente propagada en la región desde 1810. Prosperidad y estabilidad fueron los motivos de que el marco institucional heredado de la colonia, sólo ligeramente transformado durante una década en que las luchas, la ignorancia y el desorden habían predominado, comenzase a manifestar una urgente necesidad de reforma. Las más importantes de ellas estuvieron destinadas a poner orden en las finanzas públicas, pero al mismo tiempo en el crédito privado, ya que un punto de coincidencia de ambos sectores era el restablecimiento de un medio circulante que, en ausencia de la plata altoperuana, liberase a ambos, gobierno y comerciantes, de las restricciones impuestas por el uso de títulos de deuda como medio de apoyo. Este aspecto de la reforma emprendida se expresó en la creación de un banco, el Banco de Buenos Aires, que emitiría billetes contra el descuento de letras, es decir, contra el crédito de los comerciantes. • ' < Este trabajo, a través del análisis de las operaciones de crédito, tiene por objeto echar alguna luz sobre uno de los aspectos conflictivos de la reforma y de la apertura económica: la participación de capitales Yempresarios extranjeros -comerciantes británicos, pero también norteamericanos, franceses, alemanes, italianos y brasileños- en el proceso de expansión generado por el crecimiento de las exportaciones de productos pecuarios. Veremos en primer lugar en qué contexto se dio la creación del Banco de Buenos Aires; a continuación nos detendremos en el instrumento de crédito a través del cual llevó a cabo sus operaciones; y, finalmente, analizaremos esas operaciones para ver qué nos dicen de la concentración de los negocios y de la composición del sector mercantil de Buenos Aires en la primera mitad de la década de 1820. .: EL BANCO DE BUENOS AIRES ◄ Li El Banco de Buenos Aires comenzó sus operaciones el 6 de septiembre de 1822. Integrado por capitales privados, se originó en una convoca- Amaral: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) l()'J toria del ministro de hacienda, Manuel José García, en enero del mismo año. Desde mediados del anterior, el gobierno de la provincia de Buenos Aires, estabilizado bajo la gobernación de Martín Rodríguez tras las vicisitudes de 1820, había encarado un programa de reforma fiscal con el fin de simplificar la recaudación tributaria, consolidar la deuda pública, ordenar las finanzas y proveer a la plaza de un medio de pago que reemplazara al escaso metálico y a los abundantes títulos de deuda que circulaban. Todas estas medidas apuntaban tanto a resolver los problemas de la década anterior como a sentar las bases de la prosperidad futura. Exacciones y confiscaciones, contribuciones y empréstitos forzosos habían constituído la vía más fácil de financiar el gasto público, pero tras una década de abusos la violencia y la inseguridad generadas pesaban tanto al estado como a los contribuyentes. Fue así como, alcanzada la estabilidad política, comenzó a buscarse la estabilidad financiera. A fines de 1821 se dispuso la consolidación de la deuda pública anterior y posterior al 25 de mayo de 1810 y la creación del Crédito Público. La nueva institución emitiría inmediatamente bonos para la consolidación de la deuda y más adelante, eventualmente, para la financiación del gasto público de un modo que fuese conveniente tanto para el estado como para sus acreedores. Con la consolidación desaparecerían los muchos y variados títulos de la deuda pública que desde su primera emisión (los pagarés sellados de 1813) habían sido usados en lugar del metálico que, por haber dejado de fluir desde el Alto Perú por la interrupción del situado en 18l l, se tornaba cada vez más raro. La desaparición de los títulos implicaba la del medio de pago por lo que los bonos del Crédito Público pasarian a sustituirlos en tal función. Con la consolidación se lograba eliminar la incertidumbre de la recaudación fiscal (aquellos títulos eran amortizables por la aduana por su vaior nominal contra su presentación en pago de derechos de importación), pero no lograba separar las funciones monetarias y financieras del medio de pago. Con este fin era necesario apelar a otros recursos. Porque los negocios de Buenos Aires prosperaban era posible apelar, como en otros lugares se había hecho y como lo recomendaban ciertos economistas, a la monetización del crédito a través de la emisión de billetes de banco contra el descuento de letras. Por este motivo, a poco de haber comenzado las reformas, el ministro de Hacienda promovió la creación de �108 Siglo XIX un banco de descuentos que pusiera en circulación un medio de pago garantizado por el crédito de sus acreedores 1• El Banco de Buenos Aires ha sido objeto de buenos estudios en los que se encontrarán expuestas las circunstancias en que fue creado, operó y desapareció la empresa. Con mayor o menor detalle señalan sus antecedentes (la Caja Nacional de Fondos de Sud América, la Memoria de Santiago Wilde), su organización a partir de la convocatoria ministerial, las vicisitudes de sus emisiones, algunos datos de sus operaciones y los pormenores de su extinci6n, cuando en febrero de 1826 se constituyó la sociedad mixta del Banco Nacional sobre la base del Banco de Buenos Aires y de los fondos del empréstito colocado en Londres en 1824 2• Las actividades del banco, sin embargo, son poco conocidas: no existe un análisis de sus operaciones de descuento de letras ni de los depósitos en cuentas corrientes. Esto se debe sin duda, más que a falta de interés, a que tal estudio echaría menos luz sobre el banco que sobre los comerciantes, por un lado, y por otro a la naturaleza de la fuente, que impone un trabajo mucho más engorroso con este fin. Las operaciones del banco, de reconstrucción más compleja que su historia institucional, permiten como escasas fuentes estudiar ciertos aspectos de la actividad mercantil de los comerciantes de Buenos Aires. Aquí ofreceremos un análisis de las cancelaciones de letras descontadas por el banco, pero para poder interpretar la información es necesario detenerse primeramente en el instrumento de crédito, la letra. EL INSTRUMENTO DE CREDITO: LA LETRA Las letras eran instrumentos por los cuales una persona, el librador, ordenaba a otra, el librado, pagar a un tercero determinada cantidad de dinero a determinado plazo. No eran éstas letras de cambio, es decir giradas entre plazas con distinta moneda, sino lo que se denominaba letras secas, giradas en la misma plaza y por lo tanto sin cambio de moneda. Las letras de cambio implicaban dos operaciones: una de cambio, por la distinta moneda circulante en cada plaza, y otra de crédito, por el plazo entre la fecha de giro y la de pago. La letra seca sólo retenía esta última función 3. ..... ' El beneficiario presenta el efecto al librado, quien al aceptarlo se comprometía a hacer efectiva la letra a su vencimiento. La no aceptación y la falta de pago tras la aceptación daban lugar al protesto notarial 4 • Aceptada la letra su tenedor podía presentarla para su descuento a un banco si tal institución existía o a cualquier comerciante Amaral: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) 109 que efectuara tales operaciones s. El descuento consistía en el adelanto del monto de las letras menos una cantidad equivalente a los intereses correspondientes a los días que aún debían correr hasta el vencimiento. Llegado éste, el aceptante debía pagar el monto nominal de la letra al banco que había efectuado el descuento, que así recuperaba la suma adelantada más la diferencia entre ella y el monto nominal, que era su ganancia. Por la condena de la iglesia a la usura, esta operación no fue practicada abiertamente sino desde fines del siglo XVII, con la fundación del Banco de Inglaterra, y en el continente europeo recién desde fines del siglo siguiente, tras la Revolución Francesa 6 • La letra de cambio no se difundió en el Río de la Plata hasta después de la revolución de Mayo, debido a las características del comercio, tanto legal como ilegal, basado en la extracción de metálico. Tras la revolución, tanto la quiebra de los antiguos circuitos de comercialización centrados en torno del eje Potosí-Buenos Aires como la libertad de comercio favorecieron el desarrollo de la letra no solamente en su función original, el cambio de moneda (ya que podía girarse libremente sobre Río de Janeiro, Londres o París), sino también en su otra función: como instrumento de crédito local, aquello que los escolásticos denominaban cambio seco, " que es cuando se trueca la moneda que está presente, por la que está ausente, no en otro lugar, porque se ha de dar en tiempo diferente", pese a las disposiciones aun vigentes de las Ordenanzas de Bilbao 7 • En esa función, como instrumento de crédito, las letras no siempre eran libradas como mandatos de pago en favor de terceros. Con frecuencia el librador era quien la enviaba al descuento para proveerse de fondos y el librado se transformaba en mero aval, cuya participación sólo era requerida en caso de falta de pago por parte de quien la había librado y enviado al descuento 8• Estas letras libradas sin la contraparte de una operación comercial eran condenadas por la literatura económica de la época: tanto Adam Srnith como Henry Thornton, a quien sigue John Stuart Mill, no aceptaban las letras ficticias. Su rechazo del giro recíproco de letras por operaciones inexistentes se basaba en tres motivos: 1) obligaba al banco a una mayor emisión para responder por las sucesivas letras por montos crecientes que iban siendo descontadas; 2) aumentaban el volumen de la circulación fiduciaria; y 3) hacían perder al banco el control de sus propios billetes, ya que los reiterados descuentos encadenados mantenían una gran masa de dinero en manos de los deudores, im- �110 Siglo XIX Amaral: Comercio y crédito en Bs. Afres (1822-1826) pidiendo al banco aplicarlo a otras operaciones de crédito 9 • Sin tomar en cuenta las consecuencias que para el Banco puede haber tenido el descuento de letras ficticias debe señalarse las diferencias entre éstas y las letras verdaderas por la distinta participación de las personas intervinientes en cada una de ellas. Las letras originadas en operaciones comerciales (gráfica 1) mantenían casi todas las características de la letra de cambio, a excepción de la cláusula de la distantia loci (el giro sobre distinta plaza), Las letras ficticias (gráfica 2) se aproximaban al pagaré. En el primer caso el girador (G) o el endosante (E) eran quienes recibían el adelanto del banco, y el aceptante (A) era quien pagaba la letra a su vencimiento; en el segundo caso era el girador quien recibía el adelanto y quien pagaba. Aunque las personas intervinientes eran responsables in solidum de la letra el protesto se efectuaba contra el aceptante, por lo que en la letra ficticia el receptor del adelanto y luego pagador quizá haya jugado también como aceptante 10 • GRAFICA 1 LETRA DESCONTADA POR EL BANCO DE BUENOS AIRES (SEGUNDA FIRMA COMO ACEPTANTE) ~sa n Gira contra ~ y -------- ~ . Descm1nta en ~ Que acepta----v:)} Descuenta f etnel 1 1 Paga a... . diJ'as vista 3 4 :_ ----~ANC DE BUENOS AIRE Esta disquisición apunta a desentrañar el carácter de la información proporcionada por el libro Diario del Banco de Buenos Aires. Las personas registradas son, según todas las apariencias, los aceptantes de las letras descontadas, es decir quienes efectuaron el pago de la letra al vencimiento. ' ~ '" ,," 1 111 ~ ,: Esta suposición se basa en algunos pocos casos que han podido aclararse. El 2 de agosto de 1823 se efectuó el siguiente asiento: "El Banco debe a Descuentos por 2 letras recebidas de Carlos Harton ... 7 726 pesos 3 reales"; pero tres días más tarde se enmienda un error cometido en ese asiento: "Descuentos deben a Juan C. Zimmermann por una letra vencida el 2 de agosto contra Carlos Harton ... 3 793 pesos 7 reales, depositada de Zimmermann" 11 • Vemos aquí que equivocadamente se registró la cancelación de dos letras por Carlos Harton como si ambas hubiesen sido descontadas por el banco, cuando en verdad una de ellas había sido depositada al cobro por Juan C. Zimmermann. En este caso fue registrado el nombre del aceptante, que era una persona distinta de quien había enviado la letra al descuento (suponiendo que fuera el mismo Zimmermann el tenedor de ambas letras de Harton, que depositó al cobro una y envió al descuento Ja otra). En el mismo sentido dos letras protestadas notarialmente en 1824 fueron registradas a su cancelación bajo el nombre de sus aceptantes. Fue el caso de la letra librada por Juan Comonos, aceptada por Felipe Xavier Nuñes, por 2 375 pesos, endosada en favor del banco el 15 de noviembre de 1823 por Bertram, Armstrong y Cía., protestada el 14 GRAFICA2 LETRA DESCONTADA POR EL BANCO DE BUENOS AIRES (SEGUNDA FIRMA COMO A VAL) Descue ta iJo DE BUENOS AIRES 111 �112 de enero de 1824 y pagada por Nuñes el 17 de enero. Igualmente sucedió con la letra librada por M. de la Calle Casamayor, por 200 pesos, aceptada por Narciso Marull, endosada el 23 de diciembre de 1823 en favor del banco por Miguel Riglos, protestada el lo. de marzo de 1824, y pagada por Marull dos días después 12 • Subsiste, sin embargo, el problema de determinar qué tipo de aceptante era, si el aceptante real (gráfica 1), el aval (gráfica 2) o una variante de éste, aceptante-receptor del crédito. Si se diera este último caso (Lamas mueve a pensar en tal sentido al afirmar que el banco fue el iniciador de los créditos personales), se tendría que las personas registradas en el libro Diario son los beneficiarios de los créditos otorgados por el banco 13 • Las letras libradas por Comonos y por Casamayor, sin embargo, no pertenecen a tal caso. Entonces, por la misma imposibilidad de distinguir la función de las personas intervinientes en la letra en ese momento de su desarrollo histórico, debe suponerse que los aceptantes registrados en el libro Diario corresponden a todas las variantes señaladas. LAS CANCELACIONES DE CREDITOS La información provista por el libro Diario no sirve, por lo tanto, para analizar la política crediticia del banco, ya que la ambigüedad del instrumento de crédito impide definir criterio discriminatorio alguno. Pero la sumatoria de las cantidades canceladas por las personas registradas en ese libro puede ser un indicador del volumen operativo de los comerciantes de Buenos Aires. En última instancia siempre se estará frente a deudas de un comerciante (excepto en el caso del aceptanteaval), puesto que si era el aceptante de una letra verdadera, ésta documentaba una deuda con otra persona; y si era ficticia, una deuda con el banco. Lamas consideraba que, aunque hubiese procedido en contra de las recomendaciones de los clásicos, el banco había seguido un buen camino: 111, 11: I '~ ;:~ =: ... ,,, •11q J ~-~:: IM Amara}: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) Siglo XIX Las operaciones de crédito personal... han hecho del Banco de Buenos Aires el único que... le ha proporcionado a este país el inmenso beneficio de la distribución del capital de acuerdo con las aptitudes individuales. Las causas del fracaso del banco no fueron para él solamente la defectuosa integración del capital y el descuento de letras ficticias, como sostuvieron los enemigos de la institución, sino más bien una coyuntura desfavorable que no ofreció demasiadas alternativas al directorio. 113 Este, según Lamas, tras un primer ejercicio de acertada conducción, había procedido a aumentar las cantidades de los préstamos sin reparar en las personas a que se hacían ni en la naturaleza de los negocios para que se concedían, de modo que había expandido su circulación cuando el creciente desequilibrio del comercio internacional estaba disminuyendo el encaje metálico de la institución14. Al aumento de las importaciones, superiores a los cinco millones de pesos en 1824, muy por encima del nivel de las exportaciones, cabe buena parte de responsabilidad en el desencadenamiento de la crisis, ya que ellas eran financiadas a través de descuentos llevados a cabo por el banco. Pero otra parte cabe a las operaciones de crédito efectuadas entre abril de 1825 y febrero de 1826 con los fondos del empréstito colocado en Londres en 1824, que ejercieron una fuerte presión adicional sobre el banco al incrementar la demanda de billetes, forzándolo a aumentar la emisión o a resignar su posición privilegiada. Las consecuencias fueron el aumento de la emisión y, más tarde, la resignación de los privilegios. La calidad de los préstamos aludida por Lamas no puede ser analizada en detalle por carecerse de las precisiones necesarias (carácter de las personas intervinientes en las letras, plazos de los descuentos y de las renovaciones sucesivas), pero es notorio el alto grado de concentración de los créditos. El 6.5% de las personas registradas en el libro Diario correspondió el 71.6% del monto total de las operaciones. CUADRO 1 BANCO DE BUENOS AIRES (1822-1826) CANCELACIONES DE LETRAS DESCONTADAS pesos (de 8 reales) 1822 (6 sept -31 die) 1823 1824 1825 1826 (1 ene -11 feb) Subtotal 30 395 459 Letras en cartera al cierre de las operaciones Total 3 280 536 33 675 994 Fuente: ABP, 101-1-1, Mayor 1822-1826 176 786 3 610 635 11 563 079 13 502 290 1 542 669 �114 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) 1 1 Aunque no es fácil efectuar una distribución de las personas registradas en el Diario por nacionalidad debido a la imposibilidad de conocer el origen de cada una de ellas (y aun siendo posible ello no implicaría el mantenimiento de relaciones estrechas con su lugar de procedencia), puede intentarse una clasificación basada en sus apellidos. ,, 1 Agrupándolos en cuatro categorías tenemos que los "británicos" (ingleses, escoceses, irlandeses y norteamericanos) representaron el 12.6% del total de las personas y registran cancelaciones por el 38.9%; los "europeos" (alemanes, franceses, italianos y otros europeos no españoles, ni portugueses, ni británicos), 6.7% de las personas y 2. 7% de las operaciones; los "luso-brasileños" (apellidos de ascendencia portuguesa no españolizados), 2.5% de las personas y 0.9% de las operaciones; al resto, los apellidos españoles que llamaremos "criollos", correspondió el 78.2% de los individuos y el 57.5% de las operaciones. De tal modo tomando el l OJo de cada grupo correspondió en promedio 3.09% de las operaciones a los "británicos"; 0.40 a los "europeos"; 0.36 a los "luso-brasileños"; y 0.74 al resto. Otra manera de poner estos mismos resultados es decir que a un "británico" correspondió en promedio 98 800 pesos; a un "europeo", 12 800 pesos; a un "luso-brasileño", 11 500 pesos; y a un "criollo", 23 600 pesos. I ··~1•• •t ' il,, 1 . r,: 1 ' ,, 1 :! 1 ,¡ 11 "' " " "1 r 1 El total de personas o firmas comerciales registradas fue 949 y el total de las cancelaciones 29 614 161 pesos, por lo que el promedio por individuo fue 31 205 pesos. El total de las cancelaciones difiere de las del cuadro 1 debido a la sustracción de 781 298 pesos correspondientes a la Tesorería General, cuyas cancelaciones representaron el 2.6% del total. 1,,. 111. 11"; t La proporción correspondiente a los "británicos" se toma más significativa si se discrimina entre quienes dentro de esa categoría canee!aron por más o menos de 50 000 pesos. Los primeros representaron el 3. 70/o de las personas y el 36.4% de las operaciones; los segundos, 8.9% de las personas y 2.5% de las operaciones. De esta manera a 36 "británicos" ( el 3.7% por encima de 50 000 pesos) correspondieron cancelaciones por 11 115 645 pesos (el 36.4% del total), con un promedio de casi 309 000 pesos. Aparece así una subcategoría que no se distingue de los "europeos" y de los "luso-brasileños", que está levemente por debajo de ellos y mucho más abajo que los "criollos". La concentración de las operaciones y la composición de las mismas puede establecerse mediante la diferenciación de quienes cancelaron por más o menos de 100 000 pesos (cuadro 2). CUADR02 BANCO DE BUENOS AIRES. CANCELACIONES DE LETRAS (1822-1826) (En miles de pesos de 8 reales) B Joaquín Achaval Domingo Adalid Rodríguez Ruperto Albarellos José Julián Arriola Miguel José Azcuenaga Bertram, Armstrong y Ca. Brown, Buchanan y Ca. Carnpbell, McDougall y Ca. José Antonio Capdevilla Manuel Carranza Marcelino Carranza Vicente Casares Félix Castro José María Coronell Braulio Costa Pasqual Costa Hugo Dallas Duguid, McKerrell Tomas Eastman Pedro J. Echegaray José María Esteves Esteves y Niblett Tornas Fair Lucas Femández Juan Femández Molina Guillermo P . Ford Mariano Fragueiro Ignacio Freire Félix Ignacio Frías Juan García Parga Juan Gibson, hijos y Ca. lnocencio González Miguel Ambrosio Gutiérrez Manuel José Haedo Carlos Harton Heyworths, Carlisle y Ca. Gregorio Lecocq e 217 3 102 6 250 7 306 1 136 5 * 969 5 255 O 195 9 254 5 177 9 305 6 124 9 223 1 108 1 1 194 8 245 5 * 122 2 190 1 138 1 109 8 244 O * * * * 271 7 622 5 133 3 424 9 765 O 812 9 236 6 679 4 122 3 • • 630 9 159 O 283 3 • 317 5 488 2 152 3 228 4 115 �116 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) sigue cuadro 1 •q 11, Sebastián Lezica y hermanos Salvador Maldonado Alexandro Martínez McCrackam, Jamieson y Ca. Miller, Eyes y Ca. Miller, Robinson y Ca. Custodio J. Moreira Sebastián Ocampo y hermanos Ricardo y GuiJiermo Orr Julián Panelo Manuel Porto y Ximeno Estevan Puddicomb Miguel Riglos Guillermo P. Robertson Juan P. Robertson Marcos Rodríguez Allende Roquin, Meyer, Morell y Ca. Juan Pablo Sáenz Valiente Antonio Francisco Sánchez Roque del Sar Stewart, McCall y Ca. Tayleur, Cartwrigth y Ca. José y Josué Thwaites Winter, Brittain y Ca. Zimmermann, Frazier y Ca. Total !11'1 11 ·¡¡ i Ycancelaron por un total de 11 038 300 pesos, con tin promedio de 290 500 pesos. 164 4 165 1 115 8 * De las 16 personas que están por encima del promedio (marcadas con un asterisco en cuadro 2), que en conjunto representan el 45.6% de las cancelaciones, nueve son "británicos" y siete "criollos" 15 • Las c~celaciones de los primeros suman 6 671 300 pesos, con un promed~o de 741 300 pesos; y las de los segundos 4 839 900, con un promedio de 691 400 pesos. 162 7 180 1 425 2 133 8 116 5 152 6 147 9 279 3 CONCLUSION 690 9 Si se admite que_ las cancelaciones de las letras descontadas por el Banco de Buenos Aires revelan algo si no de su política crediticia sí al menos acerca de los comerciantes de Buenos Aires, debería concluirse que los negocios par:ecen por demás concentrados, que había una amplia masa de comerciantes menores cuyo volumen conjunto de operaciones es muy significativo, y que las más poderosas casas comerciales eran en casi igual proporción criollas y extranjeras. Entre éstas las primeras eran más pequeñas, pero un mayor número compensaba el volumen de las segundas. 127 4 * * * * * * * 157 1 1 956 O 463 8 247 2 307 3 234 1 573 2 664 O 257 9 186 3 1 075 6 274 7 10 421 O 11 038 3 21 459 3 = "británicos" = "criollos" * = personas que cancelaron sumas mayores que el promedio de este cuadro B C 111 . 111 ' ,::,11,! : ,,,, 1 117 Sesenta y dos personas, 6.5% del total, sumaron cancelaciones por encima de esa cifra y lo hicieron por un total de 21 459 300 pesos, equivalente al 72.5% del total de las cancelaciones. Las 887 personas que cancelaron por menos de esa cantidad, 93.5% del total, sumaron en total 8 154 900 pesos, equivalente al 27 .5% del total. El promedio de cancelaciones de los primeros fue 346 100 pesos y el de los segundos 9 200 pesos. De aquellas 62 personas 24 eran "británicos" y cancelaron por un total de 10 421 000 pesos, con un promedio de 434 200 pesos; y de los 38 restantes 36 eran "criollos", uno "europeo" y uno "luso-brasileño" En la lista de los principales operadores se encuentran importantes accionistas y miembros del directorio del banco, los integrantes de la sociedad que había contratado con el gobierno el empréstito colocado en Londres, y los principales importadores y exportadores. . El Banco había _sido creado, después de todo, para "animar la prospendad del comercio" y no debe extrañ;u- que así fuera puesto que ni la producción agropecuaria ni la industrial (denominación quizá exagerada para abarcar a saladeros y artesanías) requerían mayormente · d e ~~edito 16. L a pnmera porque se autofinanciaba a través de la liquidacion de vacunos; la segunda porque la primitiva técnica empleada no demandaba una inversión demasiado significativa. El plazo de noventa días de las letras no puede ser considerado un obstáculo para el acceso ~ crédit? de quienes por sus ciclos productivos, como los ganaderos o mdustnales, requenan plazos más largos de amortización ya que por las renovaciones constantes aquel plazo era más el mínimo ~ue el máximo 17• . El banco s~rvía a quienes necesitasen del crédito y estos eran principalmente los tmportadores. Ellos podían descontar letras para hacerse de fondos con qué financiar sus importaciones y de tal modo su crédito monetizado se convertía en el circulante de la plaza. �118 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en 8s. Aires (1822-1826) No todos los habitantes de Buenos Aires veían las actividades del banco desde tal perspectiva. Los comerciantes apegados a morosos hábitos mercantiles, afectados por la compete~cia de ~ujantes ~riollos Y extranjeros recién llegados denunciaban la mfluenc1a extranjera en el banco para someterlo a su control. Esos enemigos del banco ~omenzaron a proponer a fines de 1824 la creación de un Banco Nacional que absorbiera al de Buenos Aires y que diluyera el poder de los grandes comerciantes. El Nacional fue durante algún tiempo el vocero de tales intereses y en sus páginas pueden leerse amargas quejas con~ra el a~ance den~~- vos métodos mercantiles que asignan a los extranjeros solo para d1s1mular sus objetivos: la influencia extranjera, que ha facilitado la anticipación de los retornos a las espediciones mercantiles introducidas en la plaza, privándonos del uso de capitales, que antes de la formación del banco existían en c~éditos pendien~es contra nuestros comerciantes: de suerte que el prus paga hoy las mtroducciones que se le hacen, antes de haberlas puesto al cons~o ... Resulta de aquí que nuestros comerciantes se hallan hoy reduc1~os al giro solo de sus capitales, porque los cr~itos que antes contrahi~ sobre el carácter pasivo de una cuenta cornente, hoy se ha transfen. . d e ella ,s . do al de una letra, y tomado la fuerza e1ecut1va de Buenos Aires y los fondos del empréstito externo. El premio del 40% para las acciones del viejo banco no alcanzó a disimular el cambio que una escala de votos en favor de los pequeños accionistas producía en el control de la nueva institución. La victoria se tornaría pírrica cuando acosado por las necesidades del gobierno el Banco Nacional perdiera a fines de 1826 apenas toda apariencia de una institución de crédito al servicio de la actividad mercantil. Tampoco el medio circulante se apoyaría en adelante en el crédito privado sino en el mucho más dudoso del gobierno. Se produjo entonces, por primera vez, la aparición de la inflación fiduciaria en Buenos Aires 19 • Una nueva coalición política apoyada por productores agropecuarios y los importadores daría por tierra con los intentos unitarios a mediados de 1827 y de modo irreversible dos años más tarde. Aunque la inflación cedió hasta 1830 el papel moneda inconvertible quedó como el legado permanente del fracaso de las primeras experiencias bancarias. El argumento xenófobo no queda justificado por el v~lumen ?e.cancelaciones de las dieciseis personas y sociedades comerciales mas lffiportantes, entre las que como vimos, extranjeros y criollos no difieren demasiado. Son entonces las fuerzas retrógradas que, asustadas por la velocidad impresa a los negocios por la monetización del _crédit? _desplazadas por extranjeros y crjollos más activos, ante la_ 1mpos1bilidad de recurrir en un Buenos Aires fuertemente comprometido desde 1821 con la libertad económica a la práctica mercantilista de pujar por pr<?tección y privilegios, se apoyan en la agitación xenófoba para reducrr a sus competidores y retornar a métodos menos eficientes pero que conocían mejor. El Banco debe a Descuentos por X letras recibidas de El proyecto de someter al Banco de Bue~os Aires ~racasó ~orque sus enemigos carecieron de la fuerza necesana para obligar al direc~orio a aceptar sus términos. Pero los intereses expresa~?s por Ifl _Nacional tuvieron mayor éxito cuando, desbordado por enns1ones debilmen~e respaldadas y soportando una corrida provocada por el bloqueo br~1leño el directorio tuvo que solicitar autorización del gobierno para mtem:mpir la conversión de sus billetes que hasta entonces se había ef~tuado libremente y a la par. Entonces, en enero de 1826, reapareció el proyecto del Banco Nacional a cuya integración concurrirían el Banco En muchos casos la expresión "recibidas de" aparece sustituida por "contra". Esto parece ser un cambio de escribiente más que de criterio. Al banco debía interesarle la mención del aceptante, quien había asumido la responsabilidad de pagar la letra a su vencimiento. Aimque la primera expresión parece hacer referencia a la persona que envió la letra al descuento y la segunda al aceptante, diversos asientos (entre ellos los mencionados en la nota 11) nos inclinaron a considerar que no se trataba de criterios diferentes. r . ~ ., .,,,,,.1 , .. :: 119 APENDICE Los asientos en el libro Diario (ABP, 101-3-1) de las cancelaciones de letras descontadas por el Banco de Buenos Aires tienen la siguiente forma: Juan Cano l 000 Tomás Eastman 355 etcétera �120 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) NOTAS l. Sobre las finanzas públicas antes y después de la consolidación de 1821, v. Juan Carlos Nicolau, La reforma económico-financiera en la provincia de Buenos Aires (1821-1825). Liberalismo y economía, Buenos Aires, Fundación del Banco de la Provincia de Buenos Aires, 1988; Tulio Halperín Donghi, Guerra y finanzas en los orígenes del estado argentino (1791-1850), Buenos Aires, Belgrano, 1982; y Samuel Amara!, "Las formas sustitutivas de la moneda metálica en Buenos Aires (1813-1822)", Cuadernos de Numismática, 1981, v. 8, No. 27, pp. 37-61; "La reforma financiera de 1821 y el establecimiento del Crédito Público en Buenos Aires", Cuadernos de Numismática, 1982, v. 9, No. 33, pp. 29-48; "El descubrimiento de la financiación inflacionaria. Buenos Aires, 1790-1830" , Investigaciones y Ensayos, 1988, No. 37, pp. 379-418; y "Alta inflación y precios relativos. El pago de las obligaciones en Buenos Aires, 1826-1834", El Trimestre Económico, 1989, No. 221, pp. 163-191. 2. Sobre el Banco de Buenos Aires v. Octavio Garrigos, El Banco de la Provincia, Buenos Aires, Pablo E. Coni, 1873; Andrés Lamas, Estudio histórico y científico del Banco de la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, El Nacional, 1886; Agustín de Vedia, El Banco Nacional, Buenos Aires, Félix Lajouane, 1890; Norberto Piñero, La moneda, e/ crédito y los bancos en /a Argentina, Buenos Aires, Jesús Menéndez, 1921; Nicolás Casarino, El Banco de la Provincia de Buenos Aires en su primer centenario, Buenos Aires, Peuser, 1922; y Horado J. Cuccorese, Historia del Banco de la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, Banco de la Provincia de Buenos Aires, 1971. Sobre el empréstito externo de 1824, v. Samuel Amara!, "El empréstito de Londres de 1824", Desarrollo Económico, 1984, v. 23, No. 92, pp. 559-588. 121 Depalma, 1961, pp. 11-34; y Héctor J. Cámara, La letra de cambio y vale o pagaré, Buenos Aires, Ediar, 1970, v. 1, pp. 141-142. 8. Escriche, pp. 385-386, v. Letra de cambio. 9. Adam Smith, Investigaciones sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, ed. Edwin Cannan, trad. Gabriel Franco, México, Fondo de Cultura Económica, 1958, pp. 284 y ss.; Jobo Stuart Mili, Principios de economía política con algunas de sus aplicaciones a la füosofía social, ed. W. J. Ashley, trad. T. Ortiz, 2a. ed., México, Fondo de Cultura Económica, 1951, pp. 450-452. 10. Sobre la responsabilidad de las personas intervinientes en la letra, v. Ordenanzas de Bilbao, p. 105. 11. Archivo del Banco de la Provincia de Buenos Aires (en adelante ABP), 101-3-1, ff. 131 y 133. 12. Archivo General de la Nación, Buenos Aires, Registro notarial No. 2, 1824-1825, ff. IOv y 102. 13. Lamas, op. cit., p. 17. 14. Lamas, pp. 17 y 12. Los enemigos del banco publicaban en El Nacional, enero de 1825, No. 3-6, pp. 54-60, 76-80, 92-96 y 103-108. 15. Dos de esos nueve "británicos", Harton y Ford, eran norteamericanos. 3. Sobre las funciones crediticias de la letra de cambio v. Raymond de Roover, L 'evolution de la lettre de change. París, Armand Colin, 1952. A través de la doble función de la letra define la "teoría del interés en el cambio" que permitía superar la barrera de la usura (pp. 43 y 61-62). Sobre el desarrollo histórico del instrumento en España v. Bruno Aguilera-Barchet, Historia de la letra de cambio en España (Seis siglos de práctica trayectieia). Madrid, Tecnos, 1988. 4. Joaquín Escriche, Diccionario razonado de legislación. 2a. ed. Madrid, Calleja, 1842, v. Protesto. 5. El descuento extrabancario parece haberse mantenido aún después de la creación del banco: "Es cosa sabida de todos, que hay casas particulares en Buenos Aires, que están descontando letras con metálico" (E/ Nacional, 17 de febrero de 1825, p. 152). 6. Roover, pp. 119-121. 7. Sobre la letra de cambio en Buenos Aires cf. Julio César Guillamondegui, "La letra de cambio en el derecho indiano" (tesis doctoral, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 1971), y Samuel Amara!, "Medios de pago no metálicos en Buenos Aires a comienzos del siglo XIX. Letras de cambio y letras secas", Cuadernos de Numismática, 1982, v. IX, No. 30, pp. 45-55. La cita es de Juan de Hevia Bolaños, Curia Philipica, Madrid, Juan de San Martín, 1767, p. 268. Hasta la codificación de Acevedo y Vélez Sarfield, convertida en ley provincial en octubre de 1859, se mantuvo la vigencia de las Ordenanzas de Bilbao, que no autorizaban el giro sobre la misma plaza. V. Ordenanzas de la Ilustre Universidad y Casa de Contratación de Bilbao (1737), Paris, Rosa, 1829, cap. XIII; Carlos C. Malagarriga, Reseña de la legislación comercial argentina (1810-/960), Buenos Aires, Roque 16. ABP, 001-1-1, Libro de Actas, 1822-1826, f. l. V. también la exposición de Manuel José García ante la junta general de comerciantes por él convocada para impulsar la creación del banco, El Argos de Buenos Aires, 23 de enero de 1822. 17. La imposibilidad de acceder al crédito por los lentos ciclos de la producción ganadera ha sido señalada por Mi ron Burgin, Aspectos económicos del federalismo argentino. Trad. Mario Cales. Buenos Aires, Hachette, 1960, p. 93. Sobre el plazo de las letras v. Lamas, op. cit., p. 9. 18. El Nacional, 6 de enero de 1825, No. 3, p. 58. 19. Sobre las relaciones entre el Banco Nacional y el gobierno en 1826, v. Samuel Amara!, "El Banco Nacional y las fmanzas de Buenos Aires: el curso forzoso y la incoovertibilidad del papel moneda en 1826", VI Congreso Internacional de Historia de América, Buenos Aires, 1982, v. 5, pp. 415-429. Sobre el proceso inflacionario, v. Samuel Amara!, "Alta inflación y precios relativos ... " (cf. n. 1). �Burguesía y Estado en Brasil Durante la Antigua República (1889-1930) 111 ,1 Steven C. Topik * 1 ..,~ 'ª'"'"'~,"' ~. Un pequeño grupo de hombres dominó la economía de Brasil durante la Antigua República (Old Republic), entre 1889 y 1930. El estado oligárquico servía, usualmente, a sus intereses, de modo que la clase acaudalada era también una clase gobernante. Este ensayo examína la naturaleza de la clase económicamente dominante en Brasil, y los medios que empleó para moldear las políticas del estado '. Por ello se describirá, en primer término, a los grupos propietarios. Luego, sus expectativas en cuanto a las políticas del estado, su organización política y los instrumentos con que influyeron el aparato estatal. . .... •1 1111 !! ¡ ~, ,, ,... :::1:1 11 lt 1 ,,¡ 1 11 ,¡,I Jjl •1 :: LA ELITE ECONOMICA BRASILEÑA DURANTE LA ANTIGUA REPUBLICA La clase adinerada era bastante reducida. Aunque no existen datos exactos en cuanto a propiedades o ingresos, varios cálculos independientes concuerdan en que aquellos que controlaban la mayor parte de la tierra, el capital y la maquinaria de Brasil constituía apenas el 1 ó 2% de la fuerza laboral (y ésta la componía sólo un tercio de la población nacional). Esto significaba unos 70 000 hombres en 1890, y 135 000 en 1930 (casi ninguna mujer ocupaba posiciones económicas importantes) 2 • La composición de la élite económica nacional reflejaba la vastedad, diversidad, y relativo atraso del subcontinente brasileño. Cierto que, como colonia, Brasil no experimentó la clase de cismas de nacio* _Department of History, University of California, Irvine (USA). Traducción del inglés de Isabel Cristina Mata Velázquez y Miguel A. González Quiroga �124 ,, Siglo XIX nalidad, tribales o religiosos que fragmentaron a los países de Asia, Africa, e incluso Europa 3• Las familias europeas que inmigraron y alcanzaron prominencia pronto se fundieron en una sociedad nacional·. Sin embargo, la clase adinerada era un grupo heterogéneo: se encontraba fragmentada en muchas facciones regionales y locales. Los miembros de las clases conservadoras constituían una clase unificada y consciente de sí misma sólo en el sentido de que presentaba una oposición común a las exigencias de las otras clases, y compartían el deseo por la hegemonía 4• En otros sentidos, sus miembros enfrentaban perspectivas económicas tremendamente distintas y operaban en escenarios socio-políticos diversos. El carácter heterogéneo de la clase acaudalada se desarrolló qebido a la variedad geográfica del país, patrones de colonización contrastantes, y falta de una economía nacional integrada. Ya en el período colonial, cada región había modelado su economía alrededor de un diferente cultivo para exportación. Esto promovió diferentes ritmos y ciclos de crecimiento. La orientación europea y el establecimiento costero de estas economías impedía la integración interna, y el deficiente sistema de transporte contribuyó aún más a la separación por regiones que fragmentó a la clase gobernante. La diversidad regional se acrecentó en el siglo XIX. La región del noreste, en otro tiempo la de mayor exportación, fue cayendo en un bache a medida que su azúcar perdía mercados extranjeros ante la competencia europea y caribeña, mientras que el Amazonas, área largo tiempo marginada y abandonada durante el período colonial, gozaba de un efímero auge de dos décadas (1890-1912), gracias al caucho. El sur, por su parte, gozaba de un firme aunque nada notable crecimiento basado en productos que se vendían principalmente en Brasil 5• Al mismo tiempo, la floreciente economía del centro, impulsada por las exportaciones de café, experimentaba un espectacular desarrollo que llegó a eclipsar al resto del país. El resultado de todo esto fue que la mayor parte de las riquezas generadas por la economía de exportación fuera producida por apenas 3 de los 20 estados brasileños, junto con el Distrito Federal. El estado de Sao Paulo generaba por sí solo el 400Jo de todas las exportaciones. Junto con Minas Gerais, Rio Grande do Sul y el Distrito Federal, producía el 600Jo de los cultivos agrícolas, representaba el 750Jo de la producción industrial y cárnica, y poseía el 800Jo de los activos bancarios de la nación. El ingreso per cápita de estas provincias y de la capital federal era más del doble que las ganancias obtenidas en las provincias más pobres, lo que ahondaba el abismo entre las regiones 6 • Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 125 También dentro de las regiones había marcados contrastes, y en parte era culpable la geografía. El magro y árido suelo del sertao que se extendía desde el interior del noreste hasta Minas Gerais sustentaba sólo agricultura rudimentaria y la cría de animales domésticos. Por otra parte, la fértil y bien irrigada tierra de la zona costera de Matta en el noreste, así como el plana/to del valle de Paraiba y la parte occidental de Sao Paulo producían abundantes cosechas. Los patrones de asentamientos humanos también contribuyeron a la diversidad. Algunas tierras que habían sido ricas, como las de los cafetales en el valle de Paraiba, comenzaron a declinar a causa del agotamiento y la erosión. Al mismo tiempo, áreas fronterizas recién abiertas como las del occidente de Sao Paulo, ofrecían terrenos abundantes y a bajo costo. Mientras tanto, el vasto interior, en gran parte desaprovechado, carecía d~ mano de obra suficiente y de transportación para sustentar algo más que agricultura de subsistencia. Las cambiantes demandas de la economía mundial y el desarrollo de la economía nacional también causaron diversificación y flujo regionales. Nuevos ricos cafetaleros del occidente de Sao Paulo, algodoneros del interior de Paraiba, comerciantes caucheros del Amazonas, cultivadores de cacao del sur de Bahia, de mate en Paraná se atrevieron a desafiar a la tradicional oligarquía terrateniente de sus áreas respectivas. Los industriales, financieros y otros hombres d_e negocios orientados al mercado nacional cobraron importancia a medida que las exportaciones se desplomaron, desde casi una cuarta parte del PIB en 1890, hasta casi un 150Jo para 1930 7 • Las diferencias locales y regionales en el ritmo e intensidad del crecimiento se reflejaban en el grado en que se implementaron prácticas totalmente capitalistas. En el centro y sur, regiones más opulentas, el fin de la esclavitud en 1889 produjo el surgimiento de un sistema laboral basado predominantemente en los salarios, y en donde prevalecían la especialización y una economía de mercado basada en el dinero 8 • La clase económicamente dominante, compuesta en su mayoría por hacendados, era en esencia burguesa. Si bien, muchos hacendados actuaban más como especuladores de tierras que como capitalistas industriales dedicados a aumentar la productividad (así lo sugiere Warren Dean), es evidente que consideraban la riqueza como capital que hay que invertir para producir más riqueza, e invertían sobre todo en la producción de bienes y servicios 9• En el sur, los sistemas agrícolas fluctuaban desde los pequeños agri- �126 11 Siglo XIX cultores dedicados al cultivo de arroz y la producción de vino, hasta los comerciantes que encomendaban la cosecha de los arbustos de mate a leñadores y vaqueros en las grandes estancias ganaderas. En la economía norteña, basada en el caucho, reinaban los comerciantes, quienes invertían más en sus transacciones que en la producción. Los recolectores de caucho trabajaban como productores semi-independientes que intercambiaban sus cosechas por los víveres necesarios. La economía estaba impulsada por crédito, pero en forma menos palpable por dinero. Los mercados eran reducidos y se !!ncontraban monopolizados por los comerciantes 1º. Aparte de las zonas aedicadas al algodón y el cacao, el noreste y otras áreas marginales de diversas regiones estaban dominadas por propietarios que a menudo eran más arrendadores que empresarios "modernizantes' '. Intentaban monopolizar factores loéales de producción: agua, tierra y capital con el objeto de rentarlos a un alto precio a los pequeños agricultores. No les interesaba tanto aumentar la productividad. El dinero no se utilizaba a gran escala porque los agricultores acos. tumbraban pagar la renta con una porción de su cosecha. Sin embargo, con el tiempo estos dueños de tierras fueron desplazados por los ingenios azucareros centrales que llegaron a dominar la rica zona de Matta 11 • 00¡,¡• ,111,_ lillfi :¡¡¡~ 11 j La diversidad de escenarios económicos a nivel regional y local significaba que no se podía hablar de una élite económica nacional. Es más exacto dividir la clase dominante en tres niveles: la alta burguesía, los barones provinciales, y los notables locales, si bien los límites entre los niveles no eran precisos ni intraspasables. ,:: 1d!5 A la cabeza se encontraba la alta burguesía, docenas de magnates que imperaban en las cumbres máximas de la economía. Una abrumadora mayoría provenía del centro del país, y aunque a menudo sus fortunas tenían sus raíces en el campo, donde conservaban residencias de verano, mostraban preferencia por vivir en las ciudades principales. Rio de Janeiro, centro financiero de la nación, albergaba a la mayoría de los aristócratas acaudalados del país. Sao Paulo llegó a rivalizar cada vez más con la capital federal, pero no logró darle alcance durante la Antigua República. Este pequeño grupo de hombres tenía mano en las empresas más grandes y lucrativas del país, e invertían a veces en regiones fuera del centro. Los barones provinciales constituían el segundo nivel. En su mayoría eran cultivadores y hacendados de áreas diferentes al centro. Estaban menos relacionados con la economía internacional y eran menos Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 127 capitalistas en sus negocios. Por lo general invertían su capital en su misma región, que eran menos lucrativas, y cuando participaban en las grandes empresas del centro, casi siempre servían de socios menores o accionistas minoritarios. La mayoría vivía en o cerca de las capitales provinciales. El tercer nivel estaba compuesto por los notables locales, quienes basaban su fortuna en la tierra, si bien algunos eran comerciantes. Sus inversiones comunmente se restringían a ateas geográficas pequeñas, marginales y no exportadoras; sus actividades implicaban menor capital, estaban menos diversificadas y tenían más probabilidades de apoyarse en prácticas precapitalistas que las de los otros dos niveles 12 • En vista de que la alta burguesía era la más importante en lo económico y lo político, este ensayo le dedica la mayor atención. El escalón más alto de la clase dominante era notable por su diversificada cartera. Con frecuencia, un mismo hombre era el dueño de plantaciones, bancos, establecimientos comerciales y fábricas. La familia Prado de Sao Paulo constituye un buen ejemplo. Aunque la base de su riqueza se originó en la producción de café, pronto se diversificaron. Antonio Prado, el patriarca, era al mismo tiempo uno de los mayores productores de café brasileños, presidente del Ferrocarril de Sao Paulo y del Banco de Comercio e Industria, socio de una de las mayores casas exportadoras (Prado Chaves), fundador de la primera empacadora de carne en Brasil, y socio de una fábrica vidriera. Los comerciantes importadores-exportadores se diversificaron en forma similar. Francisco Matarazzo comenzó importando y distribuyendo manteca de cerdo, pero pronto cambió a importaciones y exportaciones generales y con el tiempo llegó a construir el imperio industrial más grande de Brasil. Asimismo, fundó un banco y se convirtió en terrateniente a gran escala. Francisco de Paula Mayrink ejemplifica una trayectoria distinta. Comenzó trabajando para el Banco Comercial do Rio dt Janeiro y perseveró hasta fundar y presidir otros cinco bancos. También estableció en Sao Paulo una compañía de colonízación para inmigrantes, fue presidente del Ferrocarril Sorocabana, fundó cinco empresas ferroviarias mas pequeñas, encabezó la compañía naviera Lloyd, y ayudó a organizar la que operaba los muelles de Santos. Por último, fue presidente de la mayor compañía tranviaria en Rio, Sao Paulo y Belo Horizonte, y era dueño de ingenios azucareros, harineras y cafetales aparte de enormes fincas urbanas 13 • Tan diversificados cargos directivos y carteras fueron comunes hasta la depresión de los treinta. Sin embargo, esta diversidad no debía �128 Siglo XIX Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889- /930) 129 ocultar la unidad que sustentába a la mayoría de los imperios comerciales. dos tras la Guerra Civil: apenas el 11 OJo de la misma estaba contenida en fincas mayores de 500 acres 16• Las familias que controlaban muchas áreas distintas funcionaban como corporaciones y centraban cada vez más sus posesiones en un banco. En este aspecto, Brasil siguió el mismo patrón que se ha encontrado en Argentina, Chile, Colombia y México: "las alianzas crediticias familiares estaban centralizadas e institucionalizadas en compañías financieras, particularmente bancos" 14 • Como señala Levi acerca de la influyente familia Prado: En el comercio de exportación dominaban unas cuantas casas mercantiles. Ocho firmas cafetaleras embarcaban dos tercios de la cosecha brasileña. Ocho comerciantes huleros exportaban más de la mitad de la producción anual. Asimismo, las importaciones estaban reguladas por unas pocas casas comerciales de gran tamaño 17 • Si los Prados se hubieran considerado a sí mismos como productores de café solamente, su impacto colectivo en Sao Paulo hubiera sido relativamente insignificante... (su) liderazgo en la sucursal paulista del Banco do Brasil dio a la familia una ventaja definida en el dinámico 15 clima económico de la segunda mitad del siglo XIX • La consolidación durante la Primera República se hizo evidente en toda la economía. Predominaron las empresas mayores, controladas por unos cuantos miembros de las clases conservadoras. La percepción generalizada del Brasil republicano es que, en la mayoría de las áreas fuera de la agricultura para exportación, prevalecían las firmas menores. En otras palabras, el subdesarrollo de la economía exportadora brasileña se reflejaba en la pequeña escala de las empresas. Según este punto de vista, sólo mediante la industrialización ingresaría Brasil al Gran Negocio. De hecho, un análisis sectorial de la economía durante la Primera República revela concentración por todas partes. En la agricultura, predominaban los latifundios. En 1920, el 4% de los terratenientes nacionales bastaron para representar un 60% de las tierras en propiedad privada. En las regiones exportadoras más prósperas, la concentración era aún más extrema. En Sao Paulo, el 2.5% de las propiedades abarcaba el 45% de la tierra. La situación seguía siendo bastante similar para 1935: 14% de los cafetales contenían el 57% de las plantas. Las tierras privadas en la rica región azucarera de Pernambuco mostraban un patrón similar: allí, el 20/o de las propiedades agrícolas representaban el 43% de la tierra. Vastos imperios agrarios surgieron en las áreas fronterizas de Goias ~ Mato Grosso. Se dice que el Ferrocarril de Brasil era el propietario unico de 140 000 kilómetros cuadrados. En comparación, la tierra estaba muchos menos concentrada en la región sureña de Estados Uni- La mayor parte de la transportación se hallaba en manos de unas cuantas firmas. Justo antes de la Primera Guerra Mundial dos compañías controlaban dos tercios de las vías férreas de Brasil. Estos conglome_rados ferroviar~os se diso~vieron en la década ~e los veinte, pero tod~v1a para 1930 mas de la nutad de los ferrocarriles era propiedad de siete compañías. La misma concentración era evidente en el sector del transporte marítimo, ya que seis firmas se hacían cargo de la mitad de_las exportaciones de café. Una sola empresa (Lloyd Brasileiro) maneJaba el 61 OJo de todos los pasajeros y, junto con otras dos, representaba el 84% de todos los embarques costeros18 • lg~alme~te concentradas estaban las finanzas: un banco guardaba casi la qwnta parte de todos los activos bancarios, y dos tercios de toda la actividad bancaria se realizaba en una docena de bancos, los que en su !llayor parte manejaban los negocios de los ricos, ya que las grandes hipotecas dominaban sus carteras de préstamos 19• En la Primera República, incluso la fabricación estaba dominada por unas cuantas empresas. Según la sabiduría popular, en la subdesarrollada economía brasilefia predominaban los pequeños talleres artesanales, y en cierto sentido esto era verdad. El primer censo industrial nacional de suficiente objetividad, realizado en Brasil en 1920 reveló que casi las tres cuartas partes de todas las compañías manufa~tureras empleaban a nueve empleados, o menos. Por otra parte los que empleaban a más de un centenar de personas representaba~ sólo el 40/o de las empres~, pero significaban el 55% de la producción (en valor), empleaban mas del 60% de los trabajadores y de los caballos de fuerza, y poseían dos tercios del capital invertido2(). De este modo la clase adinerada elaboró monopolios en los sectores clave de la economía de exportación. INVERSIONISTAS EXTRANJEROS Los extranjeros ocupaban un lugar importante en Brasil. Si bien la burguesía brasileña, que controlaba la producción de las exportaciones na- �130 Siglo XIX cionales, se hallaba entre las más poderosas de América Latina, los extranjeros dominaban muchos campos complementarios. Múltiples estudios no consideraban a los capitalistas extranjeros como parte de la clase gobernante nacional: como ciudadanos de otros países, no tenían voto en Brasil ni podían postularse para ningún cargo. De hecho, los propietarios de las mayores empresas europeas y norteamericanas comúnmente ni siquiera residían en Brasil. Asimismo, carecían de lazos familiares y culturales que los ataran á este país. Sin embargo, aunque los capitalistas extranjeros no inmigrantes diferían bastante de los nacionales en estos aspectos, de cualquier modo ejercieron una enorme influencia en la política económica del Estado brasileño. Sus intereses, por otra parte, no eran monolíticos: los compromisos e intereses económicos de los extranjeros resultaban casi tan diversos come los de los brasileños. Topik: Burguesía y estado en Brasil (/ 889-1930) 131 versionistas directos poseedores de acciones de capital social en compañías brasileñas. Brasil recibió una participación inusitadamente grande de capital de préstamo. Más del 40% de toda la inversión extranjera estaba en forma de préstamos. De hecho, Brasil era el mayor deudor de América Latina. Hasta 1906 todos los préstamos federales provenían de la casa bancaria Rothschilds de Londres. Ue allí en adelante, empezaron a participar algunos otros bancos. Estos prestamistas estaban tan bien situados que podían influír en la política pública brasileña. En ocasiones los intereses de los comerciantes extranjeros entraban en conflicto con los de los banqueros intrernacionales, ya que los primeros estaban más preocupados por el flujo internacional de bienes brasileños que por la habilidad del país para pagar los préstamos. En primer lugar se dividían, naturalmente, por su nacionalidad. Los británicos poseían más de la mitad de todas las inversiones extranjeras durante este período. Les seguían los franceses, quienes inundaron los mercados brasileños de capital en la década anterior a la Primera Guerra Mundial, pero se retiraron después de ésta. Fue entonces cuando los norteamericanos comenzaron a invertir a gran escala. Las otras dos naciones que realizaron inversiones de consideración fueron Bélgica y Alemania. Al dominar el comercio de importaciones y exportaciones de Brasil, lograban el control de los puntos claves de presión en la economía. Los comerciantes ingleses, alemanes, franceses y norteamericanos manejaban el 900Jo de las exportaciones de café en 1900, y todavía en 1930 se hacían cargo de las dos terceras partes. Junto con los exportadores portugueses, controlaban una proporción similar en los embarques de caucho. Asimimo, desempeñaban un papel importante en las importaciones y la distribución nacional21 • En conjunto, europeos y norteamericanos incrementaron su capital en Brasil durante la Primera República de unos 400 millones de dólares que tenían en 1889, a un aproximado de 2 mil 600 millones en 1930. En todo Latinoamérica, sólo Argentina recibió más inversión extranjera en este período que Brasil. Los inversionistas directos en empresas brasileñas constituían la tercera categoría de inversionistas extranjeros. Tenían un vínculo más directo con la economía brasileña que los prestamistas internacionales, ya que los inversionistas en realidad poseían una parte de la economía y se hallaban a merced de su flujo y reflujo. Tenían más capital invertido que los comerciantes. La relación entre los capitalistas extranjeros, la economía y el Estado brasileños variaba de acuerdo con la naturaleza de sus inversiones. En general, los capitalistas extranjeros no inmigrantes se dedicaban a actividades menos diversas que las de las de la alta burguesía brasileña. Los inversionistas extranjeros tenían experiencia en áreas tales como ferrocarriles, servicios públicos o la banca. Cuando ampliaban sus intereses en Brasil, generalmente se integraban en forma horizontal a actividades similares aunque a veces se integraban verticalmente a campos afines. En ocasiones su mayor especialización por sectores los conducía a bandos diferentes en cuestiones de política económica. Los inversionistas de cartera, que prestaban dinero al Estado o a empresas privadas, tenían intereses un tanto distintos a los de los in- Las más importantes compañías propiedad de extranjeros habían sido creadas en Londres, Nueva York o París para emprender actividades específicas en Brasil. Sus estrategias se basaban sobre todo en las condiciones comerciales dentro del país. Algunas de las grandes firmas extranjeras fueron establecidas por inmigrantes que echaron hondas raíces familiares y de negocios en Brasil. Por lo común, al cabo de una generación dichas compañías se volvían brasileñas. No fue sino basta la década de los veinte que las corporaciones internacionales comenzaron a aparecer y a someter a las compañías a la lógica más global de los conglomerados de integración internacional22 • �132 1 1 1 111 111 Siglo XJX Los inversionistas directos extranjeros poseían secciones vitales de la economía exportadora. En la administración de ferrocarriles tuvieron un papel muy importante, pues si bien las líneas pioneras de la década de 1880 habían sido costeadas por brasileños, pronto fueron adquiridas por inversionistas británicos y franceses. Justo antes de que iniciara la Primera Guerra Mundial, las empresas ferroviarias extranjeras poseían o arrendaban un 80% de las vías de Brasil. Esta proporción declinó hasta una cuarta parte para 193<>23. Los europeos controlaban también la banca. En el siglo XIX dominaron el mercado de cambio y tuvieron una importante participación en las transacciones de descuento fiduciario y préstamos a corto plazo. Hasta la Primera Guerra Mundial, continuaron proporcionando la mitad de todos los préstamos y descuentos; su posición declinó hasta una cuarta parte del mercado de préstamos para 193<>24. Durante el siglo XIX, los extranjeros se habían mostrado reacios a invertir en la fabricación de bienes de consumo a causa de las limitadas dimensiones del mercado nacional. Prefirieron dedicarse a las actividades que abastecían al mercado exterior, como la extracción de oro y la refinería de azúcar. Sin embargo, para principios del siglo XX muchos extranjeros comenzaron a construir fábricas. El inconcluso censo industrial de 1907 reveló que la fábrica más grande del país pertenecía a británicos, y que tres de las nuevas mayores eran de extranjeros. El ritmo de la inversión extranjera en la manufactura se aceleró a partir de la Primera Guerra Mundial, sobre todo por parte de los norteamericanos. Para 1929, este nuevo grupo derramó unos 200 millones de dólares en fábricas brasileñas. Los extranjeros se destacaron sobre todo en: 1) lineas de tecnología avanzada, como aparatos eléctricos, automóviles y productos farmacéuticos; 2) industria pesada, como petróleo, energía eléctrica, cemento y acero; y 3) sectores de la exportación, como empacadoras de carnes y minería. Los extranjeros también alcanzaron predominio en industrias de bienes de consumo, aunque la mayoría de los propietarios en este sector eran inmigrantes que se quedaron en Brasil y cuyos hijos adquirieron la ciudadanía. Las compañías más importantes en la producción de cerveza, cigarros, cerillos, calzado y textiles pertenecían a extranjeros. No hay claridad en los datos oficiales en cuanto a la proporción de la industria que pertenecía a extranjeros. Sin embargo, a partir de evidencias dispersas, se puede calcular que controlaban aproximadamente la mitad de toda la industria en 193025. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 133 Así pues, la pequeña clase adinerada de Brasil, compuesta de nacionales y extranjeros, dominaba la oligopolizada economía de exportación. A pesar de los frecuentes traslapes de intereses, sobre todo en el sector externo, los dueños de los medios de producción brasileños estaban divididos por diferencias de consideración. Los distintos niveles y sectores de la clase dominante se dividían por su nacionalidad, perspectivas económicas, grado de vinculación con la economía internacional, su integración a la economía nacional, y su adopción de métodos capitalistas. En consecuencia, las demandas que le planteaban al estado eran tan diversas como los medios que empleaban para obtener resultados favorables. EL PAPEL DEL ESTADO El tipo de ayuda estatal que procuraba la clase dominante estaba determinada por la estructura de la economía de exportación. Sus exigencias eran bastante modestas porque, comparada con la planeación y el papel empresarial que el estado impondría al impulso industrializador a partir de 1930, la economía de exportación de la Primera República requería relativamente poca ayuda del estado. El bajo nivel de especialización y tecnología necesarias para hacerse cargo de plantaciones e industrias ligeras obviaba la necesidad de financiamiento estatal, de un sistema educacional sofisticado, o de institutos dedicados a la investigación y la experimentación. El mercado nacional, sectorizado y relativamente reducido, requería poca coordinación o planeación estatales. La ausencia de movimientos laborales rurales u organizaciones obreras urbanas de consideración previos a la Primera Guerra Mundial permitió al estado ignorar la regulación laboral y la prestación de servicios sociales. Por otra parte, miembros influyentes de las clases republicanas conservadoras, en particular de Sao Paulo, aspiraban a descentralizar al estado por razones políticas. Pensaban que el sistema imperial había favorecido a la élite declinante del noreste y el Valle del Paraiba, en detrimento de los nuevos ricos. Asimismo creían que el gobierno imperial había sido culpable de una regulación excesiva, una enorme deuda pública, y exagerados costos administrativos. Ello obstaculizó la formación de capitales y puso trabas a la creación de empresas. Los líderes republicanos tenían la esperanza de que, poniendo fin a lo que consideraban una intromisión por parte del gobierno en la esfera privada, podrían desencadenar las energías productivas del país y aprovechar sus vastos recursos. En realidad la República no pudo disminuir el papel económico �134 Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) Siglo XIX 26 1; ,, , 1.-i11._,.,, '--.. del estado, pero el nuevo régimen sí descentralizó la autoridad • Las provincias ganaron el derecho a gravar las exportaciones (e ilegalmente gravaron las importaciones), así como a contratar préstamos extranjeros, lo que en ciertos casos produjo enormes aumentos en sus ingresos. También recibieron terrenos nacionales que antes habían pertenecido al gobierno central. Además, la legislación sobre los derechos del agua y minerales recayó en su jurisdicción. Los gobiernos provinciales podían asimismo otorgar concesiones ferroviarias dentro de su te~it~rio y servicios públicos en las capitales provinciales. Aunque en pnnc1pio todos los gobiernos provinciales compartían los mismos poderes económicos, en realidad sólo los más ricos obtuvieron cierta autonomía con la descentralización republicana. Las provincias más pobres se encontraban necesitadas de fondos y eran incapaces de obtener suficientes préstamos en el extranjero. En consecuencia, no podían recompensar a las compañías ferroviarias o de servicios públicos con incentivos que bastaran para hacer atractivas sus concesiones. A menudo, también tenían el control de tierras estatales menos fértiles, ya que sus fronteras casi habían desaparecido, y entonces tenían que recurrir a la ayuda del gobierno federal. Al igual que las provincias más pobres, los municipios tampoco ganaron muchos poderes nuevos con la República. Las ciudades más grandes y opulentas eran capitales provinciales y por tanto estaban sujetas a la autoridad provincial, o bien la capital federal en Río de Janeiro, supervisada por el gobierno federal. El resto de los municipios tenía autoridad sobre la zonificación, los servicios públicos, la justicia local, las obras públicas y algunos cargos gubernamentales, pero contaba con escasos fondos para emprender cualquier iniciativa económica27 • A pesar de la descentralización de la República, el gobierno federal siguió siendo muy importante. Aunque cedió muchos de sus poderes a las provincias, el gobierno central continuó supervisando las áreas claves de las relaciones económicas internacionales y sirviendo de árbitro supremo en las relaciones interprovinciales. De este modo la política monetaria, los impuestos al comercio exterior, los tratados comerciales, las ferrovías que se extendían por más de una provincia y los puertos y embarques internacionales, permanecieron dentro de su competencia. En vista de que el gobierno federal aún percibía 500'/o más ingresos que todas las provincias y municipios juntos, tenia también la mayor capacidad para financiar nuevos proyectos, prestar asistencia a empresarios y redistribuir la carga fiscal. 135 El nivel gubernamental al cual acudían los miembros de la clase dominante dependía del favor que pretendían y de dónde tuvieran influencia política. A la alta burguesía y los capitalistas extranjeros les preocupaban mucho más las tasas de interés, el tipo de cambio y la inflación, así como los ·derechos de aduana y los tratados comerciales, y en esto sólo podía ejercer influencia el Congreso federal . La prosperidad de la Hacienda federal atraía a los capitalistas en busca de concesiones y préstamos especiales. Por gozar de prominencia nacional y provenir casi siempre de las provincias más influyentes, la capa superior de la clase dominante podía ganarse el apoyo federal. Estos magnates también recurrían a los gobiernos de las provincias del centro y el sur, que tenían a su disposición considerables recursos. Por lo común, los barones provinciales, no gozaban de suficiente peso para influir en la política federal u obtener favores de Rio de Janeiro. Preocupados también por cuestiones tales como la tasa cambiaria y la inflación, se sabían impotentes para modificarlas. En cambio, los ricos provinciales restringían la mayoría de sus peticiones a concesiones, exenciones y préstamos, y enfocaban casi toda su atención en los gobiernos provinciales. Los notables locales tenían que contentarse sobre todo con controlar el gobierno y la justicia locales. A diferencia de los otros dos sectores de la clase dominante, que por estar mejor integrados a la economía capitalista solían pretender favores puramente económicos de parte del gobierno, los notables locales de escaso capital empleaban el estado en forma más directa, como una herramienta extraeconómica para posesionarse de tierras, asegurar su acceso a las aguas, constreñír la mano de obra y castigar a los competidores28• De este modo, la clase económicamente dominante de Brasil deseaba una actividad económica estatal limitada, pero seguían aspirando a obtener favores especiales. La división del poder estatal entre los gobiernos federal, provincial y municipal, así como lo heterogéneo de la clase dominante, significaba que existían numerosos caminos para hacer acopio de la ayuda estatal. MEDIOS PARA INFLUIR EN LA POLITICA ESTATAL La naturaleza de la clase dominante y del sistema político, así como las limitadas exigencias de los ricos ante el estado, determinaban que utilizaran casi siempre la influencia personal aQtes que partidos políticos u organízaciones comerciales para influir en la política pública. El predominio de políticas personalistas y patrimoniales, la naturaleza fragmentaria de los partidos políticos, y la falta de especialización sectorial contribuyeron a enfatizar más las instancias individuales �136 'IJ 1 Siglo XIX que los esfuerzos conjuntos organizados. Por otra parte, la clase de favores que comúnmente bbscaban las clases conservadoras, tales como exenciones de impuestos, concesiones o préstamos, beneficiaban sólo a un individuo o a una compañía específica. Sólo cuando la cuestión afectaba a mucha gente, como en el caso de la política monetaria o la valorización del café, era probable que las organizaciones fueran los vehículos principales. La influencia personal se ejercía de muchas maneras. El método más directo consistía en que el mismo capitalista desempeñara un cargo (este camino quedaba cerrado para los extranjeros). En ocasiones los ricos tenían altos puestos en el gobierno. Francisco de Paula Mayrink y Antonio Prado, arriba citados, desempeñaron cargos públicos. El ministro de finanzas Joaquim Murtinho, famoso por sus reformas financieras de 1899-1920, era también director de la compañía agrícola más grande, un importante banco, y el único ferrocarril de su nativo Mato Grosso29• Joseph Love ha descubierto un grado de correspondencia extraordinariamente elevado entre funcionarios de gobierno y gente rica, sobre todo en Sao Paulo30• Estos hombres utilizaban sus puestos para acrecentar sus fortunas personales. Sin embargo, este vínculo directo entre la alta burguesía y los puestos federales no era la regla, en parte debido a que muchos inmigrantes, como el acaudalado Matarazzo y el barón del café Francisco Schmidt, no podían estar en el gobierno. A nivel provincial había menos diferencia entre los que controlaban los medios de producción y los que estaban en el gobierno. No obstante, incluso en Sao Paulo, donde un porcentaje desusadamente alto de funcionarios públicos eran cultivadores de café, la mayoría de los hacendados más ricos no eran políticos31 • A nivel local, sin embargo, los notables eran por lo general "coroneles" que se hacían cargo del gobierno, si bien no siempre ocupaban un puesto oficial. Lo más frecuente era que la clase adinerada influyera en el gobierno colocando a familiares en puestos elevados; esto constituyó la regla durante el Imperio32• Por la naturaleza extendida de la familia brasileña y los fuertes lazos de lealtad que implicaba, las familias económicamente dominantes, continuaron teniendo miembros bien colocados durante la República33 • Aparte de las relaciones consanguíneas, los ricos podían contar con familiares rituales, como el compadre. Una variante afín era la relación mentor-protegido, en la que una persona adinerada (a menudo algún terrateniente) costeaba la carrera de un joven. En la ciudades, los ricos no se hallaban limitados a contactos fa- Topik: Burguesía y esUldo en Brasil (1889-1930) 137 miliares y de clanes para obtener favores públicos. Con frecuencia, las compañías contrataban políticos o burócratas de alto nivel como asesores legales para promover las aspiraciones de la empresa. En ocasiones los ingenieros de gobierno eran contratados como consultores por los mismos contratistas que se suponía iban a supervisar". Otra de las tácticas consistía en designar funcionarios gubernamentales como miembr~s _directivos de las grandes compañías. Por ejemplo, Alfredo Maia (IIllmstro de Transporte), Jorge Tiberica (gobernador de Sao Paulo) y José Paes de Carvalho (gobernador de Pará) fungían como directores de compañías. Cuando no se podía emplear estos medios aceptables, los acaudalad~s hombres_ de negocios recurríaD: al_franco soborno. La corrupción oficial no fue mventada por la Republica. El 14 de diciembre de 1889 el South American Journal señala en la página 757 que "durante más años de los que pudieran contarse, el ramo administrativo estuvo corro1;11pido hasta la médula". Los años iniciales de la República, en especial durante el derrumbe del encilhamento, fueron notables por el soborno y la corrupción. La compra de favores al gobierno continuó °:'-á~ tarde. El empresario norteamericano Percival Farquhar se especializaba en esa clase de tratos. Su biógrafo escribió: "Tan pequeña es la oligarquía en Brasil que Farquhar conocía, o alguna vez empleó, o sus ayudantes llegaron a sobornar a un considerable porcentaje de sus miembros"35 • Sin embargo, las concesiones y favores por parte del gobierno no podían otorgarse basándose tan sólo en la influencia y el soborno. Los peticionarios tenían que formular sus deseos en términos definibles ante el público en general. Dichas peticiones pueden clasificarse en cuatro grupos. Primero, el que pretendía el favor podía hacer hincapié en que su co_mp~a. h~a aumentar los ingresos del gobierno al agrandar la base unpositiva, mcrementar la producción nacional o mejorar la balanza de pagos. Segundo, podía prometer europeizar o modernizar Brasil con lo último en tecnología. Tercero, podía proponer ayudar a otros sectores de la economía con infraestructura o pedidos de materias primas. Por último, podía sugerir que su concesión contribuiría al bienestar general mediante la creación de empleos, la reducción del costo de la vida, el mejoramiento en la higiene pública o la dotación de viviendas para los pobres. La combinación y énfasis proporcionados a cada uno de estos enfoques dependía tanto del peticionario como del favor pretendido. Aunque los extranjeros no podían depender de lazos familiares ni influencias electorales al solicitar favores del gobierno, sí podían em- �138 ,, ,,,1•.,... 11,, ..... Siglo XIX Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) plear varios métodos que no estaban~ disposi~ión de los ~~asileños. Se permitían, por ejemplo, apelar a la idea co°!?n en la nacion d,e que la inversión extranjera era en sí una confirmacion de salud economica y optimismo internacional respecto al futuro de Bras_il. La_G~eta_1º Comercio e Finan9as del 13 de febrero de 1897 refleJa tal mclinacion al comentar acerca de la fundación de un banco francés en Rio de Janeiro: "Esta expansión de capitalistas franceses dice mucho a favor nuestro, y demuestra que el crédito de Brasil, a pesar de l~s. maquinaciones de enemigos implacables, no se puede desalentar facilmente en los mercados productivos de ese país". De este modo, los funcionarios brasileños se veían con frecuencia honrados por solicitudes europeas de concesiones, que alegremente otorgaban. Cuando los brasileños se mostraban menos dispuestos a cooperar, los inversionistas extranjeros empleaban otras armas. O bien prometían atraer capital extranjero a Brasil si se les asignaba una concesión, lo que hizo Farquhar cuando arrendó el ferrocarril Sor~c~bana d~I :5tado de Sao Paulo, o amenazaban con empañar el credito brasileno en el extranjero. Las grandes casas bancarias como la Rothschild gozaban de una posición envidiable para hacer uso de tales amenazas Y lograr puntualidad en el pago de los préstamos. Las compañías extranjeras más pequeñas tenían que acudir a otros inversionistas o a sus g_obiernos. La Corporación Británica de Propi~tar_ios de Bonos,Extran_J 7 ros, compuesta de capitalistas privados, determinaba avaluo crediticio de los prestatarios en Londres. El gobierno frances empl aba co7 mo arma al mercado de capitales de París en política extranJera. En 1906, por ejemplo, se negó a permitir que el estado de Sao Paulo lanzara una emisión de bonos en París porque se oponía al esquema de valorización del café que supuestamente respaldarían los bonos. El gobierno alemán actuó de manera parecida. e! Además de amenazar con la pérdida de crédito, las compañías extranjeras amagaban ocasionalmente con solicitar una invasión por parte de las fuerzas armadas de su país natal. La mayoría de las veces, lo que los inversionistas extranjeros consideraran acerca ?e la.capacidad crediticia de Brasil era un medio más importante para mflmr en el gobierno que la intervención directa de potencias extranjeras. Los productores europeos y norteamericanos también presionaban a sus gobiernos para que negociaran favores comerciales mediante convenios mercantiles. En estos casos, los europeos y norteamericanos se encontraban en una posición superior a la de sus contrapartes brasileños. 139 ORGANIZACIONES La política pública estaba influida por actividades de lobbies, tanto por parte de grupos como de individuos y compañías. Sin embargo, los lazos entre los administradores del estado y los diversos grupos eran sorprendentemente débiles. Si como se ha afirmado, Brasil er~ una sociedad coporativa, la identidad estaba basada en la pertenencia a una familia o un clan, más que en la afiliación a instituciones más formales. Organizaciones que eran poderosas e influyentes en otras regiones de América Latina, como los masones y la iglesia católica, o clubes sociales como el Jockey Club, parecen haber tenido poca voz en cuestiones públicas durante la Primera República. Love y Barickman afirman que, si bien el 40% de su muestra tenían familiares en la misma élite, sólo una quinta parte pertenecía a los principales clubes sociales, y apenas el 5% llegó a desempeñ.ar cargos en asociaciones agrícolas, comerciales o de abogados36 • Las asociaciones comerciales tendían a desempeñar un papel secundarío en cuanto a influir en la política de gobierno, aunque su importancia creció con el tiempo. La República heredó muy pocas asociaciones mercantiles del Imperio. No existió ninguna agrupación agrícola nacional hasta que se formó la Sociedad Agrícola Nacional en 1897. Las sociedades agrícolas regionales que existieron antes de 1889 casi se habían limitado a divulgar información técnica. Del mismo modo, los industriales tampoco habían tenido representación política: la Sociedad Auxiliadora de la Industria Nacional, fundada por Pedro I en 1828, se interesaba sólo en técnicas agrícolas. Las asociaciones de comerciantes de las ciudades principales ejercían una influencia considerable, pero también carecían de coordinación nacional y quedaban parcialmente neutralizadas por el hecho de que muchos de sus miembros eran extranjeros37 • La debilidad de las asociaciones mercantiles incluso después de comenzar el siglo puede atribuirse a diversas causas. En primer lugar, la lealtad personal y familiar, y el depender de ella para presionar, socavó los esfuerzos por institucionalizar los distintos sectores económicos. Segundo, el sistema político oligárquico, sin partidos nacionales ni elecciones honestas, disminuyó la probabilidad de que el intercambio de los votos de la élite por favores gubernamentales se hiciera efectivo. Tercero, la diversidad regional del país y la falta de un sistema de mercado unificado retardaron la formación de grupos de producción. Los problemas enfrentados por los capitalistas en una región del país eran distintos de los que había en otras áreas. Por otra parte, como se había dado poca integración económica antes de la Primera Gue- �140 Siglo XIX rra Mundial, parecía haber escasa necesidad de coordinar a los productores a nivel nacional. Por último, la misma composición de la élite económica, formada por personas cuyos intereses comerciales estaban altamente diversificados, impedía cualquier colaboración estructural verdadera. Las asociaciones marcantiles reflejaban esta situación. La Asociación Comercial de Sao Paulo, compuesta en gran medida por comerciantes, también repres~ntaba a los•industriales. Tanto en Rio de Janeiro como en Sao Paulo existían centros comerciales e industriales integrados. Minas Gerais auspició una convención aún más extensiva, la Conferencia de Agricultura, Industria y Comercio. Agrupaciones tan amorfas embotaban la habilidad de las organizaciones para referirse a asuntos específicos. A menudo se expresaban como representantes de las clases conservadoras, es decir, de la clase capitalista, más bien que como agentes de sectores particulares. Después del fin de siglo, aparecieron organizaciones funcionalmente más diferenciadas, como reflejo de la creciente complejidad de la economía. En 1902 se formó el Centro Industrial Brasileño, y en 1912 se creó la Federación de Asociaciones Comerciales. A nivel estatal y local, también aparecieron nuevas y más específicas asociaciones comerciales. La presencia extranjera dentro de la élite económica socavaba aún más la eficacia de los esfuerzos por asociarse, tanto en la industria como en el comercio. Seis de las ocho organizaciones patronales que respondieron a un cuestionario en el censo de 1920, tenían más del 80% de miembros extranjeros. Estos extranjeros, sin importar cuán ricos fueran, no podían desempeñar cargos públicos. Peor aún, el público en general no los consideraba (y por extensión, tampoco a sus asociaciones) interesados en el bienestar de la nación38 • Por último, la falta de oposición organizada por parte de las otras clases, en especial antes de la Primera Guerra Mundial, eliminó un incentivo para que la élite económica se organizara. En las décadas de 1910 y 1920, cuando los sindícatos y grupos reformadores de la clase media se volvieron más exigentes, las asociaciones patronales respondieron mostrándose más activas. A pesar de estas debilidades, las asociaciones comerciales sí influyeron en la política gubernamental. En ocasiones lo lograron gracias a las conexiones y la experiencia oficial de sus líderes. Ejemplos de tales enlaces los tenemos en Innocencio Serzedelo Correa, líder político Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 141 y fundador del Centro Industrial; Gabriel Osorio e Almeida, alto administrador también asociado con el Centro Industrial; Miguel Calmon, ministro de estado y presidente de la Sociedad Agrícola Nacional; y Leopoldo Bulhoes, ministro de finanzas y presidente de la Asociación Comercial de Rio. Sin embargo, la mayoría de los dirigentes de las asociaciones comerciales no tenían experiencia política39• La vitalidad de las asociaciones mercantiles derivaba en parte del hecho de haber surgido en forma espontánea de la élite económica para promover sus intereses, de ahí que no estuvieran obligados ante el gobierno ni ninguna otra entidad40• De hecho, algunas realizaban funciones bajo la supervisión del gobierno, como recolección de datos, promoción del comercio exterior, supervisión de mercados de valores y otras. No obstante, su impacto verdadero sobre política gubernamental estaba en los dominios de los aranceles, la política monetaria y los impuestos. La mayoría de las asociaciones comerciales presionaba intensamente para conseguir aranceles que beneficiaran a sus miembros. Entraron a formar parte de comisiones especiales de gobierno encargadas de estudiar aranceles, donde los hombres de negocios representaban mucho peso por sus conocimientos especializados en comercio. Las asociaciones comerciales en las provincias cafetaleras también desempeñaron un papel importante en los programas de apoyo al precio de café conocidos como "valorizaciones". Durante la primera valorización (1906), dichas asociaciones promovieron la venta de excedentes en Europa. En la segunda (1917), aconsejaron al gobierno sobre la cantidad y momento adecuado para efectuar las compras. Su participación se institucionalizó en el tercer programa de valorización (1925), cuando se designó a miembros de las asociaciones comerciales para formar parte de los consejos provinciales que supervisaron el programa en Sao Paulo y Minas Gerais. Asimismo, algunos grupos de comerciantes privados intentaron: establecer monopolios en el azúcar, el caucho y el arroz con el objeto de elevar sus precios, pero sólo en el caso del arroz en Rio Grande do Sul hubo participación gubernamental, y sólo allí lograron cierto éxito los monopolistas41 • Las asociaciones agrícolas también ejecutaron papeles semioficiales. Grupos tales como la Sociedad Nacional de Agricultura reunían datos económicos, popularizaron nuevas técnicas de producción Y promovieron la selección de semilla y ganado reproductor mejorados. Influyeron para la creación del ministerio de agri~ultura, mismo que más tarde ayudarían a dotar de personal. Las asociaciones agrí- �142 Siglo XIX colas también tenían voz en los programas de valorización del café. Las asociaciones industriales realizaban funciones similares. En 1907 el Centro Industrial ejecutó el primer censo industrial de Brasil, para proporcionar al gobierno información más precisa sobre este sector y demostrar su propia importancia. La influencia de los industriales se dejó sentir más en las comisiones arancelarias del gobierno, donde con frecuencia lograban derechos de importación proteccionistas por medio de presiones. A pesar de estas funciones semipúblicas que emprendieron las asociaciones comerciales después de comienzos de siglo, las organizaciones mercantiles siguieron guardando diferencias respecto al estado. Tan era así, que los primeros esfuerzos estatales por organizar al sector privado en cooperativas y sindicatos fracasaron. No fue sino hasta 1923 que surgió el primer organismo verdaderamente corporatista; el gobierno creó el Consejo Nacional de Industria y Comercio para reunir a los funcionarios y representantes ministeriales de las asociaciones comerciales, financieras e industriales. Sin embargo, este consejo recibió poca autoridad y reservas, por lo que no tuvo impacto en la vida nacional. Al mismo tiempo, el gobierno federal creó el Consejo Laboral Nacional para reconciliar los intereses del capital y la mano de obra. Tampoco tuvo mucho éxito. ¿QUIEN GOBERNABA? Se ha sugerido que una de las razones principales por las que Brasil no pudo formar organizaciones sectoriales o de clase, políticamente poderosas y definídas, fue la hegemonía de la élite exportadora. Todo mundo: industriales, comerciantes, banqueros y ministros de hacienda, reconocían la preponderancia de las exportaciones y lo necesarias que eran las entradas por concepto de las mismas para impulsar la economía. Como nunca se cuestionó seriamente al modelo exportador, no hubo necesidad de crear organizaciones defensivas. Este punto de vista ha desatado una controversia en fecha reciente. Maurico Font y Jo hemos demostrado que, en efecto, a menudo los cultivadores de café no obtenían lo solicitado al gobierno federal e incluso perdieron su férreo control sobre la política paulista después de la Primera Guerra Mundial. Si bien nadie sugirió que Brasil abandonara el café, la creciente complejidad y la orientación interna de la economía, así como las divisiones dentro de los mismos sectores azucareros y cafetalero, condujeron al conflicto. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 143 Los nuevos partidos políticos, como el Partido Democrático de Sao Paulo, se levantaron para retar al tradicional dominio del Partido Republicano Paulista, dominado por los hacendados. Además, las exigencias de los propietarios extranjeros de bonos a menudo chocaban con las de los hacendados. Cierto que el mercado del café continuaba fuerte, particularmente en Sao Paulo, como sostiene Love; y que la ideología del libre comercio conservó su hegemonía hasta la década de los treinta. Sin embargo, la realidad detrás de los discursos reveló fisuras y conflictos mucho mayores de lo que generalmente se ha aceptado. La'sociedad civil de la Primera República, regionalmente organizada, estaba mal equipada para organizar un medio para resolver dichas contradicciones42• CONCLUSION Los miembros de la reducida clase económicamente dominante de Brasil eran en extremo poderosos. Controlaban la mayor parte de las tierras, capital y maquinaria de ese país; en consecuencia, tenían en sus manos el destino de casi todos los demás brasileños. No obstante, a pesar de su reducido número, las clases conservadoras se encontraban profundamente divididas por el alcance de sus vínculos con la economía internacional, la integración a la economía nacional, y la adopción de métodos capitalistas. El reducido y sectorizado mercado nacional también las mantuvo separadas. La fragmentación de la clase dominante se exacerbó aún más con la naturaleza personalista y basada en la familia del sistema político, así como la ausencia de cualquier amenaza seria y bien organizada por parte de las clases contendientes. Debido al carácter rural y subdesarrollado de la economía de exportación, los ricos ejercieron su poder sobre todo en la esfera privada, al tiempo que limitaban el poder del estado. Y por su heterogeneidad, cuando los ricos solicitaban favores políticos tendían a ejercer influencia mediante la acción individual y no de grupo. Por lo mismo, las asociaciones mercantiles tardaron en desarrollarse. Aún así, a medida que la economía se fue haciendo más compleja en las décadas iniciales de este siglo, y que las clases media y obrera se fueron afirmando, el gobierno empezó a intervenir más en las relaciones sociales y económícas. En respuesta, las asociaciones mercantiles se volvieron más vigorosas. No obstante, dado que la mayoría de los miembros de la clase económicamente dominante pensaba que un estado débil era lo que más convenía a sus propios intereses, permanecieron mostrándose reacios a infundir mucha autoridad a las organizaciones comerciales, y continuaron buscando soluciones individuales, mejor que de grupo, a sus �144 ,¡1 Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) Siglo XIX 145 mas Holloway, Immigrants on the Land, (Chapel Hill: University of Soutb Carolina Press, 1980). problemas. Cuando sobrevino la depresión de los treinta, la industrialización, la urbanización, una creciente militancia entre los trabajadores industriales, y un presidente activista se conjuntaron para expandir la esfera de la influencia del estado durante los años de Vargas; los hacendados, banqueros, comerciantes e industriales, se hallaron insuficientemente organizados para resistir. 9. Warren Dean, "The Green Wave of Coffee: Beginnings of Tropical Agricultura! Research in Brazil (1885-1900)" Hispanic American Historical Review 69: 1 (febrero de 1989): 91-116. Zelia Cardoso de Mello en A metamorfose da riqueza (SP: Huicitec, 1985) demuestra que los hacendados obtuvieron cada vez mayor solvencia e invirtieron aún más en acciones y compai\fas urbanas a partir de la década de 1870. NOTAS 10. Barbara Weinstein, The Amazon Rubber Room, 1850-1920 (Stanford: Stanford University Press, 1983), pp. 13-25 y Roberto Santos, Historia economica da Amazonas (SP: Thomas Queiroz, 1980), pp. 155-174. (1 l. Utilizo el término "estado" para referirme al complejo de agencias gubernamentales federales, provinciales y locales, así como a las instituciones que controlan. Aunque Brasil estaba dividido en 20 "estados" durante la Primera República, me refiero a estas sub-unidades como "provincias" para evitar confusión. 2. Este reducido grupo probablemente era propietario de más de la mitad de toda la riqueza nacional, y es probable que el escalón más alto de este grupo baya aumentado su participación en los recursos nacionales en el curso de la Primera República debido al surgimiento de empresas capitalistas a gran escala. Mircea Buescu, Evolus:ao economica do Brasil (Río: APEC, 1979), p. 61; Edgar Carone, A República Velba vol. 1 (SP.: DIFEL, 1970), p. 145; Ricardo Silveira, "The Distribution of Wealth in Brasil; The Case of Río de Janeiro, 1870-1980", presentado en la Conferencia del Grupo de Historia Económica de las Universidades de California, Los Angeles, 4 de mayo de 1985; Philippe C. Schmitter, lnterest Conflict and Political Cbange In Brasil (Stanford: Stanford University Press, 1971), p. 31. 3. La población indígena de Brasil fue exterminada o empujada hacia la frontera en Jugar de integrarla a la élite nacional. Véase John Hemming, Red Gold, Tbe Conquest oí Brazilian lndians, 1500-1760, (Cambridge: Harvard University Press, 1978). 4. El término "clases conservadoras" se utilizaba en esa época para descn'bir a la élite económica. 5. La economía de Paraná estaba sólidamente basada en las exportaciones de mate, pero su participación en la economía regional era opacada por las actividades agrícolas y ganaderas, de orientación nacional, de Río Grande do Sul. 6. Departamento General de Estatística (DGE), Anuário estatístico 1908/1912 vol. 2 (Río: Typ. da Estatística, 1916), p. 10; DGEAnuário estatístico, 1939/1940 (Río: Typ. da Estatística, 1940), pp. 1312, 1315, 1318, 1320, 1336, 1379, 1380, 1418-1420, 1425; DGE, Recenseamento 1920, vol. 2, pt. 2, p. VIII; Robert Levine, Pernambuco in tbe Brazilian Federation, 1889-1937 (Stanford: Stanford University Press, 1978), p. 129. 7. Véase Steven Topik, "The State's Contribution to the Development of Brazil's Interna! Economy, 1850-1930", Hispanic American Historical Review 65 (2), 1985: 203-228. 8. Es cierto que una considerable porción del ingreso de los trabajadores cafetaleros ("colonos") se presentaba en forma del uso ae una casa y el usufructo de la tierra. Sin embargo, parece que más de una tercera parte se pagaba en moneda; véase Tho- 11. Peter Eisenberg, The Sugar lndustry of Pernambuco (Berkeley; University of California Press, 1974), pp. 201-225 y Gadiel Perruci, A república das usinas (Río: Paz e Terra, 1978), pp. 123-127. 12. Es claro que un individuo podía ser miembro de los tres niveles. Si formaba parte de la burguesía también era miembro de los notables locales en el municipio donde tuviera hechas sus inversiones, asf como de los barones provinciales en esos estados. Sin embargo, para propósitos de este análisis, se le considerará sólo como miembro del nivel más alto al que pertenezca. Como parte de la alta burguesía, tendría acceso a muchos recursos y sus intereses serían muy diferentes a los del segmento de la clase dominante con sólo inversiones e influencia locales. 13. Warren Dean, Tbe lndustrialization of Sao Paulo, 1880-1945 (Austin: University of Texas Press, 1969), pp. 62-64; Francisco de Paula Mayrink Lessa, Vida e obra so Conselbeiro Mayrink (Río: Pongetti, 1975), pp. 70, 73, 113, 117, 118, 123. 14. Diana Balmori, Stuart F. Voss y Miles Wortman, Notable Family Networks in Latín America (Chicago:Universityof Chicago Press, 1984), p. 220. * 15. Darrell Levi, The Prados of Sao Paulo Brazil: An Elite Family and Social Cbange, 1840-1930 (Atbens Ga.: University of Georgia Press, 1987), p. 83. 16. Carone, ibid, p. 15; Thomas Holloway, Immigrants on the Land, Coffee and Society in Sao Paulo, 1886-1934 (Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1980), p. 160: Robert M. Levine, Pernambuco in tbe Brazilian Federation, 1889-1937 (Stanford: Stanford University Press, 1978), p. 26; Monitor mercantil (Rio), 23 de diciembre de 1915. 17. Brazilian Review, 30dejulio de 1901, p. 548, y4deagostode 1903, p. 380;Monitor mercantil, 23 de febrero de 1918, p. 280. 18. Ministe,rio da Viacao e Obras Públicas_, Inspectoria Federal das Estradas do Brasil, Estatística das estradas de ferro do Brasil, 1907, pp. VII-XII y 1930, pp. 17, 18; Wileman's Brazilian Review, 3 de diciembre de 1924, p, 1633; DGE, Anuário Bstatístico, 1908-1912, vol. 1, p. 28. 19. En 1909 el 2o/o de las transacciones del país recibieron la mitad de los préstamos nacionales. El préstamo promedio durante esa época era de 30 000 dólares, cuando el PIB per cápita era de unos 60 dólares. DGE, Anuário estatfstico 1908-12, vol. 2, pp. 174, 175; Industria e Comérico 31 de enero de 1919, pp. 41, 42, y 20 de abril de 1921, pp. 30, 31; Steven Topik, "State Enterprise in a Liberal Regime: The Ban- �,, ._ 146 Siglo XIX codo Brazil, 1905-1930" ,Journa/ of Interamerican Studies and World Affairs 22: 4 (noviembre de 1980): 409. 20. DGE, Recenseamento de 1920, vol. VIII, pt. 1, p. LXXXIV. Q 21. Brazilian Review 30 de julio de 1901, p. 548. Secretaria da Fazenda de Sao Paulo, Relatorio, 1927, pp. 419-421; Joseph Love, Sao Paulo in the Brazilian Federation, 1889-1937 (Staoford; Staoford Uoiversity Press, 1980), p. 43; Monitor mercantil, 23 de febrero de 1915, p. 297: Eugene Ridings, "Business, Nationally, and Dependency in Late Nineteenth Century Brazil", Journa/ of Latín American Studies, 14: 1 (1982): 96; Weinstein, Amazon Rubber,p. 145. 22. Para mayor información sobre inversión extranjera, véanse: Ana Celia Castro, As empresas estrangeiras no Brasil, 1860-1913 (Rio de Janeiro: Zahar, 1979); Richard Graham, Britain and tbe Onset of Moderniz.ation in Brazil, 1850-1914 (Cambridge: At the University Press, 1968); Dudley Mayoard Phelps, Migration of Industry to Soutb America, (NY: McGraw-Hill, 1936); J. Fred Rippy, British Investment In Latín America (Minneapolis: University of Minnesota Press, 1959); Mira Wilkios The Maturing of Multinational Business from 1914 to 1970 (Cambridge: Harvard University Press, 1974). 23. Calculado con datos del Ministerio da Viacao e Obras Públicas, lnspectoria Federal das Estradas,Estatística das estradas de ferro, 1910, pp. VIII-XIX y 1930-31, p. 16. 24. Departamento Nacional da Estatística, Movimento bancário, 1929030 (Rio: DNE, 1931), p. 27; Wileman's Brazilian Review, JO de abril de 1930, pp. 479, 480. 25. Brazilian Review, 16 de julio de 1907, p. 822; Centro industrial do Brasil, Boletim, 1904/05, p. 368; Industria e Comérico, 30 de septiembre de 1913, s.p. Cámara de Comercio Británica para Sao Paulo y el sur de Brasil, Report on Brazil's Trade and lndustry in 1918, (SP; BCCSPSB, 1919), pp. 23, 56, 57; DGE, Recenseamento 1920, vol. 2, pt. 2, p. LIVy vol. 5, pt. 3, p. XIV; Warren Dean, "A industrializar,:ao durante a República Velha" en Boris Fausto, ed. Historia Geral. da civilizafao brasileira, vol. 8 (SP: DIFEL, 1975), pp. 260-62; Centro Industrial do Brasil, O Brasil: suas riquezas naturais; suas indústrias; vol. 3 (Rio: lmpressores M. Orosco e Co. 1907), pp. 260, 261; Annibal Villela y Wilson Suzigao, Politica do governo e crescimento da economía brasileira, 1889-1945 (Rio: WEA/INPES, 1973), p. 370. 26. Véase Steven Topilc, The Political Economy of the Brazilian State, 1889-1930 (Austin: University of Texas Press, 1987). 27. Véase Víctor Nunes Leal, Coronelismo, voto e enxada (SP: Editora Alpha Omega, 1975). 28. Véase Linda Lewin, Politics and Parentela in Paraiba (Princeton: Princeton University Press, 1987), pp. 74-80, y Barbara Weinstein, "Brazilian Regionalism", Latín American Researcb Review, vol. 17, n. 2 (1982): 262-276. 29. Virgilio Correa Filho, Joaquim Murtinho (Rio: Departamento de lmprensa Nacional, 1951). 30. Joseph L. Love y Bert J. Barickmao, "Regional Elites" en Michael L. Conoiff y Frank D. McCann, eds., Modern Brazil: Elites and Masses in Historical Perspective (Liocoln: University of Nebraska Press, 1989), pp. 7, 18. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-/930) 147 31. J. W. F. Rowe, Studies in the Artificial Control of Raw Materials: Brazilian Coffee. (London: 1932), p. 28. 32. Frank Roger Colson, "Economy and Society in a Revolution Polity, Brazil 1750-1894", tesis doctoral, Princeton University, 1979. 33. Jorge Amado ilustró el patrón típico con su personaje ficticio Mundinho en la novela Gabriela, Cinnamon and C/oves. Mundinho apela a su hermano, senador por Sao Paulo, para asegurar dineros federales con el fin de mejorar las obras portuarias de llheus. Para estudios de caso, véanse Lewin, Politics and Parentela, y Eul Soo Paog, Babia in the First Brazilian Republic. (Gainsville: University Presses of Florida, 1979). 34. Véase, por ejemplo, Charles Gauld, The Last Titan: Percival Farquhar, American Entrepreneur in Latín America (Stanford: lnstitute of Hispanic-American and LusoBraziliao Studies, 1964), p. 167. 35. lbid, p. 297. 36. Love y Barickman, "Regional Elites", p. 7. 37. Eugene Ridings, "Class Sector Unity in an Export Economy: The Case of Nioeteenth Century Brazil". Hispanic American Historical Review 58, no. 3 (agosto de 1978): 435-44, passim; y "Business, Nationality, Dependency", p. 96. 38. Micbael L. Conniff, Urban Politics in Brazil: The Rise of Populism, 1925-1945 (Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1981). pp. 37-41. 39. Joseph Love, "Um segmento da elite política em perspectiva comparada", en A revolufaO do 30 (Brasilia: Universidade Federal da Brasilia, 1982), pp. 84-85; Edgard Carone. O Centro Industrial do Brasil (Rio: Editora Catedra, 1978), pp. 171-2; E. Barros, Associafao Comercial no Jmpério e na República (Rio: Gráfica Olimpica, 1975), pp. 177-8. 40. Sin embargo, algunas asociaciones se iniciaron con ayuda del gobierno y recibían pequeños subsidios ya bien entrado este siglo. 41. Véase Joan Lamayso Bak, ''Sorne Antecedents of Corporatism: State Economic lntervention and Rural Organization in Brazil", tesis doctoral, Universidad de Yale, 1977, pp. 101-117. En general, el estado apoyaba los esfuerzos por elevar el precio de las exportaciones agrícolas, pero ignoraba los cárteles industriales de tales productos como cerillos y cigarros destinados al mercado interno. 42. Topik, "State's Contribution to the lnternal Economy" y The Political Economy of the Brazilian State; Mauricio Font, "Coffee Planters, Politics and Development in Brazil", Latín American Research Review (LARR) 22: 3 (1987): 69-90, y "Perspectives on Social Change and Development in ~ao Paulo: A Reply" en LARR 24: 3 (1989) y Joseph Love, "Of Planters, Politics and Development in Brazil: A Comment on Mauricio Font's Analysis" LARR 24: 3 (1989): 127-135 y Love, "Um segmento da elite". �Producción Capitalista y Articulación del Empresariado en Monterrey (1890-191 O) t Mario Cerutti * ,¡, l1 o: -i Para 1910 estaba estructurado en Monterrey, ya, uno de los sectores más modernizantes de la burguesía mexicana en consolidación. El término modernizante guarda aquí un doble significado: por un lado, implica que esta fracción regional de clase aparecía entonces como fuertemente interesada en el desarrollo de la producción capitalista; por otro, ese interés operaba centralmente en el ámbito industrial, e involucraba en buena medida la producción fabril de bienes destinados a la producción. Actividad, esta última, difícil de detectar en otras áreas de América Latina a comienzos del siglo, cuando las burguesías del subcontinente impulsaban un capitalismo dedicado a abastecer de materias primas el mercado mundial. El caso Monterrey no fue fruto de las nuevas políticas económicas implementadas después de la crisis de 1929. Aunque el apoyo al desenvolvimiento industrial de los años 30 y 40 (que se manifestó también en Argentina, Brasil, Chile y otros países) benefició generosamente a este empresariado, su conformación y capacidad económica eran ya visibles antes de la primera guerra mundial. Su historia, que intentamos reconstruír en parte, hunde sus raíces en un prolongado tramo del siglo XIX. I • Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, México). Versión modificada de la ponencia presentada en el IX Congreso General de la Latin American Studies Association (Bloomington, Indiana, 1980). Incluido en Julio Labastida {comp.), Grupos económicos y organizaciones empresariales en México, México, Alianza Editorial Mexicana / Universidad Nacional Autónoma de México, 1986. �150 Siglo XIX l. PRODUCCION CAPITALISTA, INDUSTRIA Y BURGUESIA C'I, .... En trabajos anteriores hemos sugerido que el nacimiento y consolidación del capitalismo y de la burguesía en Monterrey se efectuaron en un proceso que, por lo menos, hay que estudiarlo desde 1850, y que se prolongó hasta los momentos de la Revolución. Se apuntó asimismo que entre 1850 y 1890 se protagonizó un subperíodo en el que, estrictamente, se registra una sensible acumulación previa de capitales. Los hombres de negocios que destacan en Monterrey desde los días posteriores a la guerra con Estados Unidos concentraron fortunas cuantiosas. Lo hicieron por medio de mecanismos que no requirieron vertebral.mente de la producción capitalista, y frecuentemente sin entrar en contacto directo con producción alguna. Estos burgueses actuaban y se enriquecían a través del comercio en sus más variadas formas, eran prestamistas, se apropiaban de tierras como medio de preservar sus dineros. Sólo de manera tenue, esporádica, realizaban inversiones en el sector productivo. Nadie debe extrañarse de esto si se recuerda la inestabilidad que ofrecían las condiciones económicas y sociopoliticas mexicanas, en un marco en que las guerras interiores e internacionales no faltaban. Epoca en la que, en tanto, Estados Unidos pugnaba por afirmar su unidad nacional, de la que emergería como una potencia industrial ansiosa de entrar en vinculaciones con otras zonas de América para alimentar su formidable desarrollo. En este artículo sólo brindaremos limitadas referencias respecto de la fase 1850-1890 1• Su finalidad, en cambio, es detallar el giro decisivo que entre 1890 y 1910 se manifiesta en Monterrey. Aquellos capitales previamente acumulados -sin una necesidad imperiosa de insertarse en el proceso productivo- ,aprovecharán una coyuntura signada por factores internos y exteriores, y se volcarán masivamente, ahora sí, a la producción. Pero a la producción capitalista. Y lo más relevante: en la médula de este movimiento estará la inversión en el rubro industrial-fabril. Que no será exclusiva ni excluyente Oa minería asume, simultáneamente, una importancia destacable), pero que se dará con el peso suficiente para tornarse el eje de una serie de transformaciones que ofrecerán otro resultado: la articulación de una burguesía con base productiva regional. Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 151 En esa coyuntura de dos décadas, puente entre dos siglos, quedará constituído el tronco histórico de lo que hoy es el influyente empresariado regiomontano. La fusión de capitales antes dispersos -que deben centralizarse ante las exigencias de las cuantiosas inversiones que se practican- y la paralela unión de familias por medio de matrimonios, llevará a la consolidación de una red socioeconómica en la que se introducen los antiguos burgueses. A los precursores de los lustros críticos posteriores al conflicto con Estados Unidos se sumarán, desde 1885-90, nuevos hombres de negocios. Se constituirá entonces un espectro ampliado de grupos familiares que orientarán el desarrollo del capitalismo en el noreste de México, y que lo usufructuarán cabalgando sobre el orden social y político del porfiriato. De grupo social en gestación, estos antiguos burgueses se transformarían en parte de la clase burguesa mexicana. La metamorfosis correspondería a su conversión en burgueses productivos, que les permitió dominar directamente las relaciones que se plasmaban en el nuevo proceso productivo. Ya no serán simples intermediarios entre clases de un sistema social no capitalista, en el que el excedente debía obtenerse por las vías del comercio o la especulación. Ahora el excedente será captado con el control abierto del organismo productivo, al que modernizarán y reorganizarán. Si es factible encontrar, en el marco latinoamericano finisecular, un ejemplo nítido del pasaje histórico que supone la transformación de un grupo burgués en clase burguesa, es el de Monterrey. Pero lo llamativo fue que ese salto cualitativo incluyó la industrialización, mucho antes de que algo similar ocurriese en otros países del subcontinente como tendencia básica del desarrollo capitalista. El fenómeno emerge más signíficativo si se advierte que el núcleo de dicha industrialización no fue la fabricación de bienes de consumo personal, sino que el dinamismo surgió de la elaboración de bienes destinados al consumo productivo, especialmente los generados en la metalurgia pesada (que incluyó la siderurgia). Tal vez en esta antigüedad relativa, en el hecho de haber encontrado en la industria su impulso fundamental, y dentro de la industria en sectores de base, resida el origen histórico de la diferencia que aún parece existir entre este empresariado y otros colegas del ámbito latinoamericano. Diferencia que podría definirse en términos de una mayor autonomía (o de una menor dependencia) frente al Estado, situación �152 $iglo XIX que se observó con cierta claridad durante el sexenio de Lázaro Cárdenas; también, por una más amplia capacidad de negoci~ción frent~ ~ capital extranjero, que después de 1950 pasó a predoounar en múltiples ramas de la gran industria privada de América Latina. 11, 11 11. LOS PROSPEROS AÑOS DIFICILES La mencionada etapa de acumulación previa de capitales hizo factible que los poderosos negociantes y terratenientes de Mont~rrey estu~eran en condiciones de destinar, en los aiios 90, una fracción sustancial de sus fortunas a la producción industrial capitalista. Los cuarenta aiios que transcurrieron entre 1850 y 1890 evidenciaron en general una marcada inestabilidad política y social. En ella floreció, paradójicamente, la estabilidad del embrión de la burguesía regiomontana de fines de siglo. En resumen: 1. Se registró el acercamiento de la frontera a Monterrey, consecuencia de la guerra con Estados Unidos. Este hecho implicará para la capital de Nuevo León un readecuamiento de sus funciones con respecto a la nueva línea fronteriza. Se estrecharían y ampliarían los lazos comerciales con Estados Unidos (particularmente importante fue el crecimiento demográfico y económico de Texas), y se produciría el auge de una actividad inevitable de señalar y analizar: el contrabando. 2. Se protagonizaron constantemente luchas políticas nacionales y regionales, que incluyeron los sucesos de la Reforma, la invasión francesa, la disputa entre Benito Juárez y el gobernador Santiago Vidaurri (1855-1864) con sus secuelas, los intentos de Porfirio Díaz por alcanzar el poder y las contiendas intestinas de Nuevo León, que se extendieron hasta fines de la década de los aiios 80. 3. Acaece la guerra de Secesión norteamericana (1861-1865), de singular relevancia para la expansión elel comercio en los momentos más antiguos de la etapa en análisis. La prosperidad de estos aiios, aunque fugaz, debe ligarse al citado acercamiento de Monterrey a la línea de la frontera y a la sistematización y ordenamiento que en materia política, administrativa, militar y aduanal logró imponer entonces en el escenario regional Santiago Vidaurri 2• 4. La lucha contra el rebelde indígena del norte mexicano se intensificó, especialmente desde la administración Vidaurri. El ya secular combate se cerraría de manera más o ménos efectiva poco antes de 1880. El proceso de acumulación de capitales y bienes en Monterrey, previo Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 153 a la industrialización, estuvo condicionado y alimentado, en buena medida, por la expulsión del aborigen semi-nómada hacia zonas occidentales del país, desalojo que se consumó en forma simultánea con el avance -desde el otro lado de la frontera- de la población de Texas. En la medida que el indio abandonaba sus antiguos paisajes, las tierras eran apropiadas en extensiones enormes y comenzaban a producir. Se acentuaba, además, la protección de las zonas que ya desde antes contenían población dedicada a la agricultura y la ganadería. Las invasiones indígenas dejaron de sentirse sobre los fértiles terrenos laguneros, desaparecieron de lo que después se convertiría en la rica área del carbón, se abrieron vastos predios de agostadero para los ganados mayor y menor. La circulación de mercancías se agilizó y se tornó más segura, se tendieron progresivamente nuevas vías de comunicación, la fuena de trabajo pudo transitar con menos riesgos y lo que luego serían centros mineros quedaron despejados definítivamente 3• En este marco, la absorción centralizada de recursos monetarios, de excedente convertido en dinero, ofreció como eje el comercio Oocal, regional e internacional), tanto en sus formas legales como en los ámbitos más clandestinos pero visibles del contrabando. Pero junto con ello, en un mismo movimiento, el gran comerciante se sintió capacitado para operar como prestamista a diferentes niveles, como usufructuario de la deuda estatal y de las necesidades de los ejércitos, como concentrador de tierras en escalas considerables, como financista de productores rurales (hecho repetido desde 1870, por ejemplo, con los agricultores algodoneros de La Laguna, en Durango y Coahuila) y de mercaderes de menor envergadura, como personaje ubicuo y aprovechado de las modificaciones que se registraban en las políticas aduaneras. Su fortaleza, creciente, le permitió soportar las repetidas situaciones críticas de estas décadas difíciles. La habilidad empresaríal de estos burgueses pre industriales les señalaba lo poco fructífero que -en este marco general- resultaría la inversión en los rubros manufacturero o minero. De allí la timidez en lo que atañe a producción fabril que manifiestan para estos años. Sólo algunos establecimientos dedicados a la elaboración de textiles, azúcar o licores se levantan en Monterrey y sus alrededores. Un panorama radicalmente diferente -empero- se dibujará desde 1890. �154 Siglo XIX III. EL CONTEXTO Por razones de brevedad no podemos detallar en este artículo las circunstancias que -junto con lo comentado- permitieron el crecimiento del capitalismo y de la industria regiomontana entre 1890 y 1910. Para una información más exhaustiva nos vemos obligados a remitir a otros trabajos 4 • .... :, '""°''•·......,.1 Sólo con el objetivo de ofrecer un marco mínimo, puntualizaremos algunos factores que inevitablemente deben vincularse a lo acaecido a partir de 1890: 1. La fértil coyuntura de los años 90 estuvo estrechamente vinculada con las nuevas necesidades de la economía mundial, derivadas a su vez del alto grado del desarrollo capitalista en los países avanzados. En el caso de Monterrey, por ejemplo, los requerimientos del noreste fabril estadounidense jugaron un papel preponderante para el establecimiento de la metalurgia pesada, uno de los pilares de su industrialización y del auge de la minería regional. 2. Capitales previamente acumulados y relaciones económicas internacionales estimulantes confluyeron con un factor que seguramente era imprescindible para que los antiguos burgueses arriesgaran gruesas inversiones en el sector manufacturero: la estabilidad social y política que impuso el porfiriato. Régimen que en Nuevo León contó con un eficaz y lúcido delegado: el general Bernardo Reyes. 3. Una especial trascendencia asumió d tendido de los ferrocarriles. Por tres motivos primordiales: a) porque comunicaron de manera óptima a Monterrey y su área de influencia con el noreste de Estados Unidos, el gran mercado para su producción minero-metalúrgica; b) porque unificaron un mercado tendencialmente nacional (o, cuando menos, ampliamente regional, que pudo ser atendido con eficiencia por las fábricas regiomontanas; c) porque las vías de comunicación facilitaron la llegada de la fuerza de trabajo, ya que Nuevo León carecía de los brazos libres que solicitaban sus centros manufactureros. Además, los ferrocarriles convirtieron a Monterrey en un sobresaliente nudo de comunicaciones y dinamizaron sus intercambios con Estados Unidos, de donde arribaron crecientemente -desde 1890- maquinaria, insumos y materia prima para sus industrias. 4. La ubicación geográfica de Monterrey, estratégica: en el seno de una extensa región minera que fue vigorosamente vitalizada por las Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 155 plantas de fundición. Las necesidades de minerales industriales que aumentaban en Estados Unidos (a las que se sumaron, lenta pero firmemente, las del propio mercado interior), asumieron una repercusión visible en este proceso. Por otro lado, los establecimientos de fundición y los ferrocarriles solicitaron masivamente un mineral localizable en la zona, especialmente en Coahuila: el carbón. Los capitales con base en Monterrey -junto con el de origen extranjero- se lanzaron hacia la minería en forma ostensible desde 1890. 5. Finalmente, un aspecto que es preciso remarcar. El brote fabril de Monterrey -núcleo de su desarrollo capitalista- fue estimulado claramente por una política gubernamental que pareció tener conciencia de la situación global. El caso regiomontano es mostrativo de cómo la acción del Estado fue históricamente importante para el surgimiento de este tipo de actividad en países que sufrían la agresiva competencia de las naciones más avanzadas. La política de Nuevo León en este sentido, básicamente la de Bernardo Reyes, se caracterizó por ofrecer una legislación que favorecía la instalación y/o expansión de establecimientos manufactureros de toda índole. Favores que, por supuesto, no excluían al capital extranjero: gozó de las mismas prerrogativas que el local, y su arribo en gran escala a Monterrey es otro elemento que debe tenerse en cuenta en el análisis de la coyuntura. Algunas cifras El panorama económico de Monterrey, a comienzos del siglo XX, podría resumirse con los siguientes datos: 1. Se había convertido en el eje de la capacidad productiva de Nuevo León. Su industrialización había desalojado largamente al sector agrícola del puesto de vanguardia, ocupado hasta 1885 aproximadamente. En 1908, los valores industriales generados en el estado eran casi diez veces mayores que los de la agricultura (41 429 116 pesos frente a 4 339 024). 2. De la producción industrial, las fábricas y talleres de Monterrey eran el cimiento principal. De casi cuarenta millones de pesos que registró Nuevo León en 1906, treinta y seis millones se generaron en su ciudad capital. 3. A su vez, dentro de este sector, la metalurgia pesada constituía el elemento fundamental. De los citados treinta y seis millones mencionados (para 1906), más de veinticinco millones eran gestados por dos grandes establecimientos fundidores de minerales. Si se sumaba lo �156 Siglo XIX que para esos años producía ya la Compañía Fundidora de Fierro y Acero (siderurgia), la importancia de estas plantas sobresalía aún más en el contexto fabril de la ciudad s. 4. La importancia de Monterrey trascendía el noreste. Estadísticas de principios de siglo apuntan que Nuevo León era entonces el estado que mayores valores industriales producía en el país: llegaba al 13.90/o del total, mientras que el Distrito Federal y el estado de México computaban el 11.7 y el 11.2%, respectivamente; Veracruz producía el 10.6 y Puebla el 7.70/o 6 • 5. Monterrey era entonces, asimismo, el mayor centro metalúrgico de la nación. La explotación de fundiciones de los años 1897, 1898 y 1899 arrojó un monto de 216 007 952 pesos. De éstos Nuevo León había brindado 50 847 178 pesos, lo que representaba el 23.5%. Sonora, en segundo término, sumó menos de veinte millones de pesos 7 • 6. El desarrollo del capitalismo en Monterrey y su zona de influencia, y el proceso de industrialización, alteraron el panorama humano de la capital de Nuevo León. Entre 1883 y 1910 su población se incrementó en un 112%, y con cerca de 90 000 habitantes nucleaba el 24.30/o de los habitantes del estado en vísperas de la caída de Díaz 8• En el momento de la Revolución era la cuarta ciudad del país, y ocupaba idéntico puesto en lo que atañe a la tasa de crecimiento anual de población (3.7) en urbes con más de 25 000 habitantes en el período 1895-1910 9 • llllllf1111,~1 7. El crecimiento humano de Monterrey no se protagonizó exclusivamente por vía vegetativa. Muy ostensibles fueron las migraciones desde estados vecinos y cercanos. La mayoría de los llegados provenía de San Luis Potosí, Coahuila, Durango, Tamaulipas, Zacatecas, Guanajuato y Aguascalientes. En 1900, el 33% de los habitantes de la ciudad eran migrantes de otros estados 10 • 11•-:r :?;!!::,11t " ' 1, Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 157 No hay duda que este desplazamiento estaba al alcance de aquellos hombres. Sería dificultoso demostrar que Patricio Milmo, Valentín Rivero, José Calderón, los Zambrano, Evaristo Madero (abuelo del jefe revolucionario) o los Hemández-Mendirichaga no eran dueños de caudales suficientes para insertarse en actividades que, por los factores apuntados, aparecían sumamente lucrativas. Pero lo cuantioso de las inversiones que exigía no sólo el ala más sofisticada de la industria, sino también la minería, los transportes y la puesta en marcha de casas bancarias, los obligó a anexar sus capitales, a asociarse. En este proceso se añadieron otros empresarios: algunos, asentados en Monterrey desde poco tiempo atrás; otros, que confluyeron hacia esta ciudad -o que retornaban, como los Maderoporque detectaron su creciente relevancia económica. Hubo asimismo ligazones con burgueses de otras zonas de México; se hizo lugar, en fin, al capital externo, particularmente al norteamericano. Todo ello implicó, claro está, a hombres concretos, integrantes de familias residentes en Monterrey. En ciertos casos, con sus jefes venidos del exterior muchas deéadas atrás: Patricio Milmo, oriundo de Irlanda y yerno del ex caudillo Santiago Vidaurri, o Valentín Rivero, español, se encontraban en ese plano. En otros, los jefes del grupo parental y sus generaciones siguientes fueron autóctonos: Evaristo Madero y Francisco Sada y Gómez son ubicables entre ellos. También se tenían familias cuyos componentes principales mantenían su nacionalidad no mexicana, como los Hernández-Mendirichaga, españoles, y los Ferrara, italianos. Sin embargo, en la mayoría de los diez grupos parentales seleccionados en nuestra investigación, la base de las fortunas fue fruto de actividades y proyectos que se implementaron y crecieron económicamente en el norte oriental de México. Sus capitales, por su historia, pueden considerarse regionales. .JI •11, .. ~ '. " ''" ,J :11i ,IJ ' ti :.:, 11 •' ··~ ,: 1 , "'• !i,: 1111 IV. LAS DIEZ FAMILIAS :::! 1·' ,::; ·u> ..,iJl,¡¡.t 111,.,111,,: hl11 11111 • . . . . . . _ 1 En este contexto, superficialmente presentado, los burgueses que protagonizaron la acumulación previa de las décadas anteriores a 1890 modificaron sus formas de operar. Jugando al papel de núcleo modernizante (rol que, lógicamente, correspondía a sus intereses inmediatos) en el seno de la clase que se estructuraba en México por el mismo desarrollo del capitalismo, volcaron decididamente sus recursos en sectores productivos. Como se resume en el cuadro 1, las familias de empresarios prominentes que se han adoptado como muestra central en la investigación respondían a los apellidos Armendaiz, Belden, Calderón, Ferrara, Garza, Hernández-Mendirichaga, Madero, Milmo, Muguerza, Rivero, Sada Muguerza y Zambrano. Parentescos y actividades muy estrechas nos sugirieron unificar los apellidos Calderón y Muguerza, por un lado, y Sada Muguerza con Garza, por otro. De estos diez grupos se estudiaron especialmente los miembros que más sobresalían en los documentos de los años que corrieron entre 1880 �~·,1-'' 158 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey ..1: ¡ ' 1 159 CUADRO 1 sigue cuadro 1 LOS MAS PROMINENTES EMPRESARIOS DE LAS FAMILIAS SELECCIONADAS (18~1905) (muere en 1900) Armendaiz 1 '1, CC: 11 .... ll .,.:JI ,,•1111110, 11 . ....._,, Belden Calderón (a) 4. Carlos 5. Francisco 6. Santiago :::> hermanos Ferrara 8. Antonio (muere en 1901) 9. Miguel -------IO. Vicente_-_____ hijos del anterior Garza (b) 11. Isaac (marido de Consuelo Sada Muguerza) HemándezMendirichaga 12. Félix Mcndirichaga Hemández 13. Tomás Mendirichaga Hemández 14. Mariano Hemández Mendirichaga 15. Ricardo Hernández y Mendirichaga Madero 16. Evaristo 17. E r n e s t o ~ 18. Evaristo 19. Francisco 20. Gustavo A. (nieto del primero, hijo de Francisco y hermano de Francisco Ignacio) Rivero hermanos 21. 22. 23. 24. ermanos y sobrinos de los primeros hijos del anterior Daniel .............._hermanos Patricio (muere eg.J899) Patricio v. ~ Sara (esposa de "jos de Patricio Eugenio Kelly) 27. 28. 29. 30. 31. Valentín (muere en 1897) Manuel G . > Ramón hijos del anterior Valentín Víctor Sada Muguerza (b) 32. Alberto :: 33. Francisco G. hermanos 34. Francisco Sada y Gómez (casado con Carmen Muguerza, padre de los anteriores, fallecido en 1893) Zambrano y>. Milmo Muguerza (a) 25. Francisca de Calderó~ (madre de José E.) / hermanos 26. José A. 7. José Eulalio (hijo de José Calderón, muerto en 1889) y> lt!lt111, , . . . . . . . . ~ hijos del anterior 35.Adolfo> 36. Eduardo 37. Emilio hermanos 38. Ildefonso 39. Onofre 40. Eduardo A ~ 41. Gregorio f' ':rijos de Eduardo 42. Onofre R. (hijo de Onofre) (a) Han sido seleccionados como un solo grupo familiar (b) Figuran como grupo familiar unificado Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL) • �160 Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey Siglo XIX CUADRO 2 y 1910, con énfasis en los testimonios asentados de 1890 a 1905. Ello obligó a poner atención sobre la labor empresarial de 42 personas, todas figuras relevantes en la industria, la minería, el comercio, las finanzas, la producción agropecuaria y/ o los servicios. Una muestra de 42 empresarios, estimamos, resulta suficiente para observar el comportamiento de una burguesía con base regional a fines de siglo y en un país latinoamericano. Estos diez grupos parentales ofrecen una excelente evidencia sobre el proceso en análisis, porque es factible evaluarlos como los más prominentes del subperíodo 1890-1910. En más del cincuenta por ciento de los casos, además, habían destacado en la fase de acumulación primaria de capitales (1850-1890). Estas familias habrían sido el tronco sobre el cual se desarrolló la burguesía regiomontana en el siglo XX, la que hoy concentra tantas miradas por su poder económico, por su notable capacidad de expansión y por su muy comentada influencia en otros aspectos de la realidad mexicana. En algunas familias los cuadros empresarios eran visiblemente numerosos. Resaltan los Zambrano, herederos y multiplicadores de la fortuna que en 1873 dejó Gregorio Zambrano, uno de los grandes comerciantes de las dos décadas que siguieron el cambio de frontera. Entre padres e hijos, sumaban ocho destacados empresarios en el subperíodo investigado. • Grueso fue también el caudal de los Madero, aunque en este caso no todos residían de manera permanente en Monterrey. Se ha descripto en un trabajo anterior11 las causas que habrían llevado a varios miembros de esta familia a regresar a Monterrey a principios de los años 90, cuando fundaron -junto con Adolfo Zambrano y Francisco Armendaiz- el primer banco nacido en el estado: el Banco de Nuevo León . V. INVERSIONES, MATRIMONIOS Y ARTICULACION EMPRESARIAL La modernización que se implementaba demandó la instrumentación de métodos nuevos, tanto en la esfera de la producción como en el de la unión de capitales. La sociedad anónima, que distribuía los riesgos y canalizaba la centralización de capitales individuales, emergió como un arma excelente12• 161 EMPRESAS CON CAPITAL DE 100 000 PESOS O MAS, BAJO CONTROL O CON PARTICIPACION DE MIEMBROS DE LAS DIEZ FAMILIAS SELECCIONADAS (1890-1905) Empresa Rubro Capital (a) Año (b) 1- Compañía de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 2- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora de Monterrey, S.A. 3- Banco Mercantil de Monterrey, S.A. 4- Banco de Nuevo León, S.A. 5- Cervecería Cuauhtémoc, S.A. 6- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. 7- Compañía de Terrenos y Ganados de Coahuila, S.A. 8- Patricio Milmo Sucesores Industria Minería 1O 000 000 1900 9- Patricio Milmo e Hijos (t) 10- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A. 11- Francisco Armendaiz Sucesores (fábrica de azúcar) 12- Nuevo León Smelting and Manufacturing Company 13- Fábrica de Hilados y Tejidos El Porvenir S.A. (g) Minería Industria 8 000 000 (e) 1903 Finanz.as 2 500 000 Finanzas 2 000 000 (d) 1902 Industria 2 000 000 (e) 1905 Minería 1000000 1902 700 000 1904 1899 Agropecuario Venta Tierras Comercio Finanzas Agropecuario Comercio Finanz.as Agropecuario 628 420 1899 603 839 1895 Industria 600 000 1899 Industria 600 000 1899 Industria 500 000 más de 450 000 1890 Industria 14- Compañía Industrial de Monterrey, S.A. Industria 15- La Esperanza, S.A. (i) Industria 16- Negociación Agrícola y Ganadera de San Enrique S.A. Agropecuario 1898 400 000 (h) 1895 400 000 1895 360 000 1905 ,_ �l 62 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 2 sigue cuadro 2 Empresa Empresa ' J lli' , 11 CC:k 11 w .. ¡,11 ,di 1 i:' ......111,,.,,.......... 163 . Rubro 17- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. Industria 18- Compañía Ganadera de Sierra Mojada, S.A. Agropecuario 19- Fábrica de Hilados y Tejidos La Fama de Nuevo León, S.A. (j) Industria 20- Compañía de Fundición de Fierro y Manufacturen de Monterrey, S.A Industria 21- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería 22- Compañía Ferrocarrilera de Matehuala, S.A. (k) Transportes 23- Compañía Ladrillera Unión, S.A. Industria 24- Compañía Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. Transportes 25- Compañía de Tierras Venta Tierras de Sonora, S.A. Agropecuario 26- Valentín Rivero Sucesores Comercio 27- Compañía Carbonífera de La Merced, S.A. 28- Compañía Minera de San Pablo, S.A. 29- Reinaldo Berardi y Cía. 3~ Compañía Minera de San Martin, S.A. 31- Fábrica de almidón El Hércules, S.A. 32- Molinos de cilindros de Parras, S.A. (m) 33- Compañía Minera de San Nicolás, S.A. 34- Compañía Minera Ocampo,S.A. 35- Compañía Minera La Paz, S.A. 36- Compañía Minera de Almoloya, S.A. Capital Año 350 000 1898 300 000 1898 270 000 1900 250 000 1898 250 000 1897 250 000 1903 180 000 (1) 1901 180 000 19()0 162 000 147 129 1904 1898 Minería 120 000 1905 Minería Comercio 120 000 105 566 1897 1894 Minería 1901 Industria 104 000 más de 100 000 1898 Industria 100 000 1905 Minería 100 000 1891 Minería 100 000 1903 Minería 100 000 1902 Minería 100 000 1903 Rubro 37- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. Industria 38- Compañía Metalúrgica Minería de Torreón, S.A. Industria Capital Año (n) - {ñ) - (a) En pesos de la época (b) Indica el año en que fue verificada la suma seiialada (c) El capital de esta empresa era de 600 000 pesos en 1890 (d) Esta firma inició sus operaciones en 1892 con 600 000 pesos (e) El capital de arranque de Cervecería Cuauhtémoc fue de 150 000 pesos en 1890 (f) Antecesores de la citada más arriba. Patricio Milmo e Hijos Sucesores fue constituida al fallecer Patricio Milmo, en 1899 (g) Fábrica instalada en Villa de Santiago (h) Su capital era de 200 000 pesos en 1892, al comenzar a operar (i) Ubicada en Gómez Palacio (Durango), en la zona lagunera (j) Establecida en Santa Catarina (k) Con asiento en Matehuala, San Luis Potosí (1) En 1900 su capital era de 120 000 pesos (m) Con funcionamiento en Parras, Coahuila (n) Esta firma surge de una fusión de La Esperanza, S.A. con empresarios de Chihuahua, entre los que sobresalían miembros de la familia Terrazas. Debido a que La Esperanza tenía en 1895 un capital de 400 000 pesos, puede inferirse que la nueva compañía inició sus operaciones con un respaldo que permite incluirla en esta lista, aún cuando no se verificó el monto exacto. Según José Luis Ceceña ("La penetración extranjera y los grupos de poder económico en el México Porfirista" , reproducido en Lecturas Universitarias, 22, UNAM, México, 1975), para fines del porfiriato la Jabonera contaba con un capital de 6 000 000 de pesos (ñ) Lo anterior es menester reintegrarlo con respecto a la Compañía Metalúrgica de Torreón, S.A. de la que era presidente Ernesto Madero a principios de siglo. Ceceiia menciona que en la década inicial de la presente centuria su capital ascendia a 5 000 000 de pesos Fuente principal: hbros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León �164 Siglo XIX Cerutli: Producción capitalista y empresariado en Monterrey Los cuadros 2 y 3 brindan una síntesis del doble movimiento operado desde 1890, y que derivó en la fusión de capitales, en la asociación de distintos hombres de negocios. Es perceptible que integrantes de las diez familias investigadas estuvieron en los más importantes proyectos de la época. ,:,J 111- - • Desde el punto de vista del capital empleado, los datos obtenidos indican que entre 1890 y 1905 funcionaban y/o se instalaron 38 compaiiías (en su mayoría con asiento en Monterrey) cuyas inversiones oscilaban entre los 100 000 y los 10 000 000 de pesos. Hay que aclarar que no están comprendidas todas las firmas con respaldo de más de 100 000 pesos existentes entonces en Monterrey, sino exclusivamente aquellas en las que participaban representantes de las familias elegidas 13 • ' 165 • 16 firmas se desenvolvían en el ámbito industrial (tres de ellas eran, a la vez, mineras). • 12 en minería (incluyendo las tres mencionadas arriba). • Dirigian también compaiiías fiaancieras, comerciales, agropecuarias y dedicadas al transporte urbano y suburbano. CUADR03 ASOCIACIONES EMPRESARIAS SELECCIONADAS. 1890-1905 Del cuadro 2 puede practicarse la siguiente subdivisión: • Seis de las empresas allí enumeradas contaban con un capital de I 000 000 de pesos o más. • Una cantidad igual de firmas estaban respaldadas por capitales que oscilaban entre 500 000 y 1 000 000 de pesos. • De las veinticuatro restantes, diez tenian más de 200 000 pesos y menos de 500 000. Puede ser oportuno aludir a los cambios registrados en el capital de algunas de estas firmas, en quince años: • La Compañía Minera Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. fue constituida en 1890 con un respaldo de 600 000 pesos. En 1903 fue aumentado a 8 000 00014• Es decir: esta planta dedicada a la metalurgia básica elevó su capital más de diez veces en menos de quince años. • El Banco de Nuevo León, S.A. comenzó sus labores con un soporte formal de 600 000 pesos, en octubre de 1892. En 1902, luego de sucesivas ampliaciones, subió su capital a 2 000 000 de pesos15 • • La Cervecería Cuaubtémoc, S.A., orientada a la fabricación de bienes de consumo personal y masivo, pasó de 150 000 pesos (en 1890) a 2 000 000 en 190516• En cuanto al tipo de actividades que desempeñaban, nótese la diversificación por la que transitaban estos empresarios: Empresa Familias represenr.acm (a) 1- Negociación minera de San Francisco 3 (Ar-Fer-Zb) 2- Compañía del Ferrocarril Urbano y Local de Monterrey a Santa Catarina 3 (Bd-HM-Rv) 3- Banco de Nuevo León, S.A. 3 (Ar-Md-Zb) 4- Compañía Minera de la Fe y Anexas, S.A. 4 (Ar-Bd-HM-Rv) 4 (Bd-CM-Fer-Rv) 5- Compañía Minera de San Pablo S.A. 6 (Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 6- Fábrica de Hilados y Tejidos La Fama de Nuevo León, S.A. 3 (CM-HM-Rv) 7- Club Atlético Monterrey, S.A. 3 (Ar-Bd-Mm) 8- Negociación minera La Fortuna, S.A. 4 (Fer-HM-Mm-Zb) 9- La Esperanza, S.A. 4 (Bd-CM-HM-Mm) 10- Compañía Minera El Refugio, S.A. 3 (Fer-Mm-Zb) 11- Compañía Minera Azteca, S.A. 7 (Ar-Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 12- Compañía Minera Carbonato, S.A. 7 (Ar-Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 13- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. 7 (Ar-Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv) 14- Compañía Minera La Equitativa y Anexas, S.A. 4 (Ar-Bd-Fer-Zb) 15- Compañía Minera Maravillas y Anexas, S.A. 5 (Ar-Bd-Fer-Rv-Zb) 16- Compañía Minera de Dolores, S.A. 3 (Md-SMG-Zb) Año (b) 1890 1891 1892 1893 1897 1894 1895 1895 1895 1895 1896 1897 1897 1897 1897 1897 1897 �r u·- -~' 166 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 167 •ll f1 e: J ' J ', ¡, ce i c.J L~.:. _. . sigue cuadro 3 Empresas 17- Compañía Industrial de Monterrey, S.A. 18- Compañía Minera Norias de Baján, S.A. 19- Compañía Minera El Carmen, S.A. 20- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. 21- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. 22-Compañía del Panteón del Carmen, S.A. 23- Compañía Minera Mala Noche 24- Compañía de tranvías al Oriente y Sur de Monterrey, S.A. 25- Compañía Minera La Luz, S.A. 26- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. 27- ...... 011- - - . ... 28- !ili!3 111••,..J ¡:a •:::, • !!i < !il·,'.) ~ ,,,,. "'º::> 2930- ji ,.. ~.J 11,1~ 11•1t· 11 1 1 '.l •· ... .. (' , 1::i: .. ! I' ;•J •1.,:) 11 11 -~ ,1,. ..........11, ,,11 .,..,__- 31323334353637- sigue cuadro 3 Familias representadas Año 4 (Bd-CM-Fer-Mm) 1897 3 (Fer-Md-Zb) 3 (Fer-SMG-Zb) 1897 1900 5 (Ar-CM-Fer-Md-SMG) 1898 7 (Ar-Bd-CM-Fer-HM-RV-SMG) 5 (Bd-CM-HM-Md-Mm) 1898 1898/ 9 5 (Bd-CM-Fer-HM-Rv) 3 (Bd-Fer-Rv) 1899 1899 4 (Ar-HM-Rv-Zb) 1899 3 (Fer-HM-Rv) 1899 6 (Ar-Bd-Fer-HM-Mm-Zb) 6 (Ar-Bd-Fer-Md-Mm-Zb) Banco Mercantil de Monterrey, 7 (Fer-HM-Md-Mm-Rv-SMG-Zb) S.A. 7 (Bd-CM-Fer-HM-Mm-Rv-SMG) Teatro Circo de Monterrey, S.A. 4 (CM-Md-Rv-Zb) Compañía Minera del Norte 3 (Md-SMG-Zb) Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. Todas las Familias Fábrica de Cartón de 4 (CM-HM-Md-Zb) Monterrey, S.A. Compañía Ladrillera Unión, 8 (Bcl-CM&'-HMMd-Rv~-2.b) S.A. Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. 4 (Bd-CM-HM-Rv) Compañía Industrial Tipográfica de Monterrey, S.A 4 (Bd-HM-Rv-SMG) Negociación minera de Santo 3 (Ar-Fer-Zb) Tomás de Villanueva, S.A . Asociación Industrial Reinera, 4 (Fer-HM-Md-Rv) S.A. Empresa Editorial de 8 (Bcl-CM&'-HMMl-Rv-SMG-Zb) Monterrey, S.A. 1899 1900 1899 1905 1900 1900 1900 1900 1900 1900 Empresa 38- Compañía Minera El Porvenir, S.A. 39- Compañía Minera La Salvadora, S.A. 40- Compañía Minera Providencia y Juárez 41- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. 42- Compañía Minera La Paz, S.A. 43- Compañía Minera San Rafael de Baján, S.A. 44- Compañía Ferrocarriles de Matehuala, S.A. 45- Compañía Minera Gran Cuadra Prodigio y Anexas de Zacatecas, S.A. 46- Compañía Minera de San Francisco de la Soledad, S.A. 47- Compañía Minera La Palmilla, S.A. 48- Compañía Minera Tuxtepec, S.A. 49- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A. Familias representadas Año 4 (CM-Fer-Rv-SMG) 1901 3 (Bd-Fer-SMG) 1901 5 (CM-Fer-HM-Rv-SMG) 1901 Todas las familias 1902 4 (Ar-Fer-Rv-Zb) 1902 4 (CM-Fer-Rv-SMG) 1903 3 (Bd-HM-Mm) 1903 5 (Bd-CM-Fer-Rv-SMG) 1903 3 (Fer-Rv-SMG) 1903 5 (Ar-Bd-Fer-Md-Rv) 1903 3 (Fer-Md-Zb) 1903 Todas las familias 1904 (a) En orden alfabético, las familias Armendaiz (Ar), Belden (Bd), CalderónMuguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Madero (Md), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Oarza (SMG) y Zambrano (Zb) (b) Indica el año en que fue verificada la asociación entre miembros de las familias mencionadas Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. 1900 1900 1901 1901 En el cuadro 3 la lista se ha confeccionado desde el punto de vista de la cantidad de familias que participaban en diferentes empresas: evidencia de la asociación-articulación de esos grupos en el plano �168 < ,J Siglo XIX netamente econonuco. Se enumeran allí 49 sociedades con la característica de que en todas había representantes de por lo menos tres de las familias investigadas. Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 169 No debe exagerarse esta arista, pero sí resulta indispensable registrarla como mecanismo complementario de articulación socioeconómica que acompañó la centralización del capital, y la misma estructuración de la burguesía con asiento en Monterrey. Aquí tendríamos el siguiente resumen: 1 a:1 • Se anotaron 16 casos, entre 1890 y 1905, en los que estaban asociados integrantes de sólo tres grupos parentales (además de otros accionistas, por supuesto). • Otros 14 en los que se detectó la fusión de cuatro familias. • Siete ejemplos de articulación entre cinco de los núcleos revisados. • Un par de compañías en las que había componentes de seis familias. • Con miembros de siete de estos cuerpos parentales, se encontraron 5 empresas. • En 2 firmas estaban asociados delegados de ocho familias. • Finalmente se relevaron 3 casos de articulación total: las diez familias estaban representadas (Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., en 1900; Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A., en 1902; y Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A., en 1904). 1iw,::; 11!3 ,¡¡¡~ ,, '.i- (, 111¡::l l¡ ;:·.::> t-• '"i ,1) (: un 11, 11, ,u 11'' ,.) 1····2 t ,,, 1 1111' ,, ·-· l:l; ➔-• .:' ·. j cri· ··~ ": ' 11 ,.,. 1 En ocasiones, frecuentes, cada grupo incorporaba a más de uno de sus integrantes. Ello multiplicaba la cantidad de representantes por familia en las distintas sociedades anónimas: los Zambrano, o los Madero, eran arquetípicos en este sentido. Un ejemplo: el Banco Mercantil de Monterrey, S.A. al iniciar sus operaciones, en 1899, mostraba entre los accionistas a la firma Sucesores de Hernández Hermanos, pero también incluía como tenedores de acciones, individualmente, a Tomás Mendirichaga y Mariano Hernández, del mismo núcleo 17 • En el cuadro 3 se mencionan, tan sólo, las asociaciones directas entre empresarios prominentes. Sin embargo, no había varones únicamente en estos conjuntos parentales conformados en torno a un apellido. Deben contarse, paralelamente, las mujeres. Que aún cuando no integraban los elencos empresarios, hay que situarlas en una segunda faceta que coadyuvó al entrelazamiento de la burguesía regiomontana en los años analizados: la de los matrimonios. En ocasiones, la articulación vía casamiento se materializaba a través de una tercera familia, también destacada, que no se encuentra entre las seleccionadas en nuestra investigación: los González Treviño encajan en ese esquema por su elevado nivel social, por el grueso número de hermanos que constituían el grupo y por una amplia participación en la industria, la minería, las finanzas y la propiedad de la tierra. En el anexo se detallan referencias no excesivamente exhaustivas sobre estas relacionés, que llevaban a que la influencia de una familia se extendiera en las distintas empresas. En el ya citado caso del Banco Mercantil se encontró como accionista a Francisco Madero (padre), pero a su lado se inscribieron un cuñado suyo, Lorenzo González Treviño, y su tío Antonio V. Hernández. La lista aumenta al anotarse que figuraban asimismo otros dos González Treviño, hermanos de Lorenzo: uno de ellos era, a su vez, marido de una Sada Muguerza. La espiral continuaría si se prosiguen indagando interrelaciones en este nivel. El empresariado regiomontano en constitución se asociaba repetidamente y de múltiples maneras: protagonizaba así un proceso inevitable ante el monto y características de las inversiones que debían implementarse para dinamizar formas capitalistas de producción en torno a la industria, la minería, la modernización financiera. En un momento histórico en que los países avanzados transitaban ya la fase monopólica del capital, y estructuraban compañías de ingente capacidad económica y sofisticado nivel técnico, resultaba imprescindible operar en términos similares en ciertos ramos de la producción. Estos entrelazamientos empresariales se vieron estimulados por la favorable coyuntura que arrancó en 1890, alimentada por la economía mundial, por la dimensión lograda ya por el desarrollo del capitalismo y del mercado interior en México, y por el amparo que brindaban en materia sociopolítica Porfirio Díaz y -a nivel regional- Bernardo Reyes. En la mayoría de los casos revisados, los grupos familiares seleccionados junto a otros también locales (sensible participación mantenían en la esfera económica personajes como Antonio V. �170 Siglo XIX Hernández, el general Gerónimo Treviño, Juan Weber, los hermanos Maiz, y las familias Dresel, Cantú Treviño, Tárnava, Berardi, Villarreal y González Treviño) trabajaban con notoria hegemonía en estas asociaciones. Empero no era raro detectar firmas en las que se permitía el ingreso de empresarios poderosos de otras regiones de México. En el ya mencionado ejemplo del Banco Mercantil un importante accionista era Enrique C. Cree!, miembro del sólido grupo de los Terrazas de Chihuahua y ministro de Porfirio Díaz en los años iniciales del siglo XX. Cree!, a quien solía representar Antonio V. Hernández, integró compañías como la Carbonifera de Monterrey, S.A., fundada en 190218• Joaquín Casasús, figura relevante de los negocios en México, y José Negrete, con residencia en Saltillo, eran otros destacados socios de los regiomontanos. En oportunidades, las nuevas y grandes inversiones demandaban la vinculación con hombres de negocios abiertamente representantes del capital externo. Una muestra sobresaliente en este aspecto fue la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., cuya escritura de fundacrón fue rubricada el 5 de mayo de 1900. La firma se puso en marcha con un capital de 10 000 000 de pesos (alrededor de 5 000 000 de dólares), suma que requirió la anexión de recursos existentes más allá del ámbito regional e inclusive del nacional. No puede extrañarnos que en este proyecto ingresaran como accionistas los apellidos Armendaiz, Belden, Calderón-Muguerza, Ferrara, Hernández-Mendirichaga, Madero, Milmo-Kelly, Rivero, Sada Muguerza-Garza y Zambrano (nuestros diez grupos), sino también Maiz, Tárnava, Bortoni, González Treviño, Dresel, Villarreal, Cantú Treviño. Al lado de ellos, Tomás Braniff, norteamericano; los franceses Leon Signoret y Leon Honnorat; y el español Antonio Basagoití. Tanto el estadounidense Braniff como los franceses sostenían una enorme actividad en México, y eran paralelamente muy buenos amigos de personajes eminentes ligados al gobierno de Porfirio Díaz19• Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 171 En las firmas allí agrupadas se detectan inversiones en la industria de bienes de consumo personal, en la industria de bienes de consumo productivo, en minería, en transportes de pasajeros y carga para distancias cortas, en bancos, en comercio, en el ramo agropecuario y en servicios complementarios. Sociedades como la Compañía del Panteón del Carmen, S.A., el Club Atlético Monterrey, S.A., el Teatro Circo de Monterrey, S.A. y la Empresa Editorial de Monterrey, S.A. (entre cuyas tareas se incluía la edición de un periódico) indican hasta qué punto llegaba la multiplicidad de iniciativas que recorrían estos miembros de la burguesía regiomontana. CUADR04 EMPRESAS POR AREA DE ACTIVIDAD EN LAS QUE SE VERIFICO LA PARTICIPACION DE MIEMBROS DE LAS FAMILIAS SELECCIONADAS (1890-1905) Rubro Minería Industria Agropecuario Varios (finanzas, comercio, transportes, servicios) Total por actividades Total de empresas Cantidad de empresas 170 40 19 43 272 (a) 262 (a) (a) La diferencias entre ambas cifras deriva de que en algunos casos ciertas compañías actuaban en actividades diferentes (minería e industria, por ejemplo) Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León VI. DIVERSIFICACION EMPRESARIAL Los cuadros 2 y 3 ofrecen un matiz común: la muy sensible diversificación de la inversión que los empresarios de Monterrey se anímaron a concretar noventa años atrás. Un dinamismo y una capacidad de ramificación-expansión que no parece ser exclusiva, pues, de las actuales generaciones. La dimensión del desenvolvimiento alcanzado desde 1890 es perceptible en el cuadro 4. Se enumeran por áreas fundamentales de actividad todas las firmas en las que fue verificada la participación de uno o más miembros de los diez grupos parentales seleccionados. El total de empresas fichadas llega a 262, entre 1890 y 1905, teniendo presente que varias de aquellas laboraban en actividades dobles (mineras e in- .. �172 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey dustriales, o comerciales y agropecuarias, a la vez). CUADROS .. Jj Desde el punto de vista cuantitativo había un predominio del rubro minero: los componentes de la burguesía regiomontana en consolidación que hemos estudiado tenían vinculación con 170 compañías del ramo, lo que no deja de ser impresionante. Frecuentemente, la inversión no resultaba demasiado elevada en este sector: firmas que operaban con capitales iniciales que iban de 10 000 a 50 000 pesos se repetían. Claro que, ya se vio, un buen número de empresas mineras estaban por encima de los 100 000 pesos, situación que se reiteraba con las fabriles. Pero eran las grandes fundiciones las que fusionaban ambas actividades, y que estaban a la cabeza de las inversiones practicadas en Monterrey. La importancia de estas empresas en el crecimiento industrial de la ciudad y en el desarrollo del capitalismo en el norte mexicano no puede dejar de destacarse; requirieron la tecnologia más avanzada, produjeron para los mercados externo e interno Oa Fundidora de Fierro y Acero), incentivaron la explotación minera no sólo en el norte sino también en otros puntos del país, demandaron el perfeccionamiento de los sistemas regionales de transporte, solicitaron grandes contingentes de fuerza de trabajo, contribuyeron a aumentar la explotación de la zona carbonífera, abastecieron a múltiples industrias medianas y menores. Esta industria pesada, además, perfiló netamente a Monterrey en el marco latinoamericano de la época, y junto con otras plantas de importancia algo menor (producción de vidrio, de cemento, de maquinaria en escala limitada) destacaron asimismo a la burguesía que se configuró en este ciclo de modernización productiva de principios de siglo20 • La diversificación de actividades se verifica también si se analiza una familia o un empresario en particular. La nómina de empresas en las que se desempeñaban los Madero (cuadro 5) o Francisco Armendaiz (cuadro 6), entre 1890 y 1905, sirven de muestra. Por razones de espacio no comentaremos aquí estos casos aislados. Pero efectuaremos un agregado: los Madero o Armendaiz eran perfectamente representativos del funcionamiento de las restantes familias y/o empresarios. No deja de asombrar hoy la enorme capacidad que contaban a fines de siglo: los parientes del jefe revolucionario antiporfirista eran dueños o estaban asociados en 58 compañías; con Armendaiz se detectó una cifra similar. EMPRESAS EN LAS QUE TENIAN PARTICIPACION MIEMBROS DE LA FAMILIA MADERO (1890-1905) Empresa Rubro Otra.s familias (a) 1- Compañía Minera de San Nicolás, S.A. Minería Zb 2- Sociedad Minera Consolidada de Buenaventura de Vallecillo Minería IAr 3- Madero y Hemández (b) A&rOil.ecuairid 4- Madero y Cía. (b) Comercio Industria 5- Compañía Minera de San Pablo, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Rv-Zb 6- Negociación Minera Jesús María Minería Zb 7- Banco de Nuevo León, S.A Finanzas Ar-Zb 8- Compañía Minero Franco Mexicana Minería Zb 9- García Galán, soc. en comandita Comercio 10- Compañía Minera de Dolores, S.A. Minería SMG-Zb 11- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería Ar-Bd-Fer-HM-Rv-Zb 12- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. Servicios Ar-Bd-CM-Fer-HM-Rv 13- Compañía Minera Carbonato, S.A. Minería Ar-Bd-Fer-HM-Rv-Zb 14- Compañía Minera del Carmen, S.A. Minería ~-CM-Fer-SMG 15- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. (c) Industria Bd-CM-HM-Mm 16- Banco Mercantil de Monterrey, S.A. Finanzas Fer-HM-Mm-Rv-SMG-Zb 17- Ernesto Madero y Hermanos (b) Comercio 18- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A Industria Todas las familias 173 �174 Siglo XIX Ceruttí: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 5 Empresa 1 lh 1 a:1 19- Compañía Minera Anillo de Hierro, S.A. 20- Compañía Minera Montaña ·de Hierro, S.A. 21- Compañía Minera de Dolores de Guadalcazar, S.A. 22- Compañía Minera del Norte, S.A. 23- Fábrica de Cartón de Monterrey, S.A. 24- Compañía Ladrillera Unión S.A. 25- Teatro Circo de Monterrey, S.A. 26- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. 27- Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 28- Compañía Minera Norias de Baján, S.A. 29- Madero y García Galán 30- Compañía Minera La Candela, S.A. 31- Empresa Editorial de Monterrey, S.A. 32- Compañía Minera Zacatecas, S.A. 33- Lavandería de Vapor de Monterrey, S.A. 34- Compañía Minera Bolívar, S.A. 35- Asociación Industrial Reinera, S.A. Fábrica de cortinas y persianas 36- Compañía Minera La Fraternal, S.A. 37- Compañía Metalúrgica de Torreón, S.A. (d) sigue cuadro 5 Rubro Otras familias Minería Minería Minería Minería SMG-Zb Industria CM-HM-Zb Industria Bd-CM-Fer-HM-Rv-SMG-Zb Espectáculos CM-Rv-Zb Industria Minería Industria Minería Minería Industria Ar-Bd-Fer-Mm-Zb Todas las familias Fer-Zb Minería Industria Periodismo Bd-CM-Fer-HM-Rv-SMG-Zb Minería IFer Industria CM Minería Zb Industria Fer-HM-Rv Minería Industria Minería Zb Empresa Rubro 38- Compañía Industrial del Norte (c) Industria 39- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. Minería 40- Compañía Minera Las Higueras, S.A. Minería 41- Compañía Minera La Pastora, S.A. Minería 42- Negociación minera anónima Santa Maria de la Paz y Anexas Minería 43- Compañía Carbonífera de Nuevo León, S.A. Minería 44- Compañía Minera La Palmilla, S.A. Minería 45- Imprenta y Litografía El Modelo, S.A. Industria 46- Compañía Minera Tuxtepec S.A. Minería 47- Compañía de Tierras de Tierras Sonora, S.A. .- . 48- Compañía de Terrenos y Ganados de Coahuila, S.A. Tierras 49- Compañía Carbonífera de Nuevo León y Coahuila, S.A. Minería 50- Compañía Carbonífera de La Merced, S.A. Minería 51- Compañía Minera El Roble y Anexas, S.A. Minería 52- Molinos de Cilindros de Parras, S.A. (b) Industria 53- Aguirre Hermanos, soc. en comandita (d) Comercio 54- Negociación Agrícola y Ganadera de San Enrique, A S.A. ·~ . 55- Compañía Minera Las Américas, S.A. Minería 56- Compañía Industriai" de Parras, S.A. (b) Industria Otras familias Rv Todas las familias Zb Fer Bd Ar-Bd-Fer-Rv Fer-Zb - - 175 �Ccruttí: Producción capitalista y cmprcsariado en Monterrey 176 177 Siglo XIX < CUADR06 sigue cuadro 5 EMPRESAS EN LAS QUE TENIA PARTICIPACION FRANCISCO ARMENDAIZ. (1890-1901) JJ t-- Empresa Rubro Otras familias 57- Molinos de Cilindros de Monterrey, S.A. Industria 58- Compañía Litográfica y Tipográfica El Modelo, S.A. Industria (a) En orden alfabético, las familias Armendaiz (Ar), Belden (Bd), CalderónMuguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Garza (SMG) y Zambrano (Zb). (b) Con asiento en Parras, Coahuila (c) Establecida en Gómez Palacio, Durango (d) Ubicada en Torreón, Coahuila Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. Empresa 1- Negociación minera de San Francisco 2- Compañía Minera de La Paz 3- Agencia Investigadora de propiedades mexicanas de Texas 4- Compañía Minera de Timulco 5- Sociedad minera Santa Gertrudis 6- Negociación minera La Purísima 7- Negociación minera El Refugio 8- Sociedad minera consolidada Buenaventura del Vallecillo 9- Compañía Minera de La Fe y Anexas, S.A. 10- Compañía Minera La Camarguense, S.A. (b) 11- Sociedad minera la Parreña 12- Compañía Minera del Carmen, S.A. 13- Compañía Minera La Reynera, S.A. 14- Compañía Anónima Porvenir de Matehuala 15- Armendaiz y Cía. 16- Segunda Zona de Sierra Mojada, S.A. 17- Club Atlético Monterrey, S.A. 18- Banco de Nuevo León, S.A 19- Banco Nacional de México (c) 20- Compañía Minera Maravillas y Anexas, S.A. 21- Compañía Minera La Equitativa y Anexas, S.A. Rubro Otras familias (a) Minería Fer-Zb Minería Fer-Zb í Servicios Tierras Minería Zb Minería Minería Minería Minería Md Minería Bd-HM-Rv Minería Minería Fer Minería CM-Fer-MD-SMG Minería SMG . Transportes Bd • V C Minería Actividades Finanzas Bd-Mm Md-Zb Finanzas Rv Minería Bd-Fer-Rv-Zb Minería Bd-Fer-Zb Deportivas "' �178 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 6 Empresa 111,; , . . . . . . . . . . 179 sigue cuadro 6 Rubro Otras familias 22- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb 23- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. Servicios Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv 24- Compañía Minera Carbonato, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb 25- Compañía Minera Vulcano, S.A. Minería 26- Compañía Minera Nuevo León, S.A. Minería 27- Compañía de Tranvías de Lerdo a Torreón Transportes Bd 28- Compañía Minera Placeres de Pánuco, S.A. Minería 29- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. Industria Bd-CM-Fer-Hm-Rv-SMG 30- Compañía de Tranvías de Oriente y Sur de Monterrey S.A. Transportes HM-Rv-Zb 31- Compañía Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A Transportes HM-Rv-Zb 32- Compañía Minera La República, S.A. Minería 33- Compañía Exploradora de Minas del Parral, S.A. Minería 34- Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Industria Monterrey, S.A. Minería Todas las familias 35- Negociación Minera de Santo Tomás de Villanueva. S.A. Minería Fer-Zb 36- Francisco Armendaiz (d) Comercio 37- Francisco Armendaiz (e) Comercio 38- Compañía Minera Morelos en Baján, S.A. Minería 39- Compañía Minera La Luz (Sierra Mojada) Minería 40- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A Industria Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv-SMG-Zb 41- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Industria Monterrey, S.A. Minería Bd-Fer-Md-Mm-Zb Empresa Rubro 42- Compañía Minera La Exploradora en Sierra Mojada 43- Compañía Minera La Gran Vía 44- Compañía Minera Primera Zona de Sierra Mojada 45- Compañía Minera la Encantada 46- Compañía Minera La Luz (Lampazos) 47- Compañía Minera La Fronteriza 48- Compañía Minera Flor de Peña 49- Compañía Minera Cerro Colorado 50- Compañía Minera Restauradora de Guanavecí 51- Compañía Nueva Paz y Anexas de Matehuala 52- Compañía Minera Todos los Santos 53- Compañía Minera Sierra de Carmen 54- Compañía Industrial de Sa.t1 Antonio Abad (g) 55- Fábrica de Azúcar Francisco Armendaiz 56- Fábrica de ladrillos Otras familias Minería Minería Minería Minería Minería Minería Minería Minería . Minería (t) Minería Minería Industria Industria Industria (a) En orden alfabético, las familias Belden (Bd), Calderón-Muguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Madero (Md), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Garza (SMG) y Zambrano (Zb). (b) Esa compañía contaba entre sus accionistas al general Porfirio Díaz. (c) Se trataba de la sucursal instalada en Monterrey. (d) Con asiento en Monterrey. (e) Funcionaba en Matamoros, Tamaulipas. (t) Minera, probablemente. (g) Con asiento en el Distrito Federal. Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. �180 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey VII. RAMIFICACION REGIONAL Hablar de Monterrey, en el subperíodo en análisis, impide constreñirse a su estricta geografía local. Desde la óptica del movimiento de capitales, Monterrey regionalizó una vasta área del norte de México. El crecimiento de la producción industrial (en la que incluimos, de manera vertebral, la metalurgia pesada) obligó a incentivar la producción capitalista -sobre todo la minera- en un ámbito que desbordó largamente los límites de Nuevo León. CUADRO 7 DATOS SOBRE LOCALIZACION REGIONAL DE EXPLOTACIONES MINERAS (a) De 152 empresas mineras (b), operaban en Coahuila Nuevo León Zacatecas Chihuahua Durango San Luis Potosí Tamaulipas Jalisco Querétaro 60 52 12 9 8 5 4 39.47 34.21 7.90 5.92 5.26 3.28 menos del 3 1 1 (a) Alude a los lugares en que estaban ubicadas las minas en explotación, aún cuando el asiento de la empresa y el origen de sus capitales fuese Monterrey (b) La cifra indica sólo aquellas compañías a las que fue factible localizar documentalmente el lugar donde funcionaba la explotación Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León La minería, precisamente, fue la evidencia más relevante. En el cuadro 7 se alude exclusivamente a iirmas cuya característica era contar entre sus socios a alguno o algunos de los componentes de las diez familias citadas. De un total de 152 empresas en las que pudo comprobarse el lugar de funcionamiento efectivo de la explotación (o sea, el punto donde 181 estaban situadas las minas, aún cuando el asiento legal y el origen de los capitales que las impulsaban fuese Monterrey), 60 correspondían al estado de Coahuila. Otras 52 funcionaban en Nuevo León. El resto se dispersaba por Zacatecas, Durango, Chihuahua, San Luis Potosí, Tamaulipas y hasta por Jalisco y Querétaro. Este proceso de regionalización económica se dio también, aunque con no tanta amplitud, en la industria, las finanzas, el comercio, transportes y agro. Patricio Milmo, en sus vastas extensiones ubicadas al norte de Coahuila, en las que décadas atrás solía correr el indígena, explotaba la ganadería en gran escala. Por sus latifundios los ferrocarriles no sólo cruzaban, sino que instalaban estaciones y demandaban el carbón del subsuelo21 • La influencia de los capitales regiomontanos en el auge que la zona lagunera mostró desde los afios 80 parece indudable. Ya desde la década anterior los poderosos comerciantes de Monterrey se convirtieron en habilitadores de los productores algodoneros, a los que proveían dinero en efectivo y mercancías, y a los que solían obligar a entregarles las cosechas. Patricio Milmo, los Hernández, Valentín Rivero, Armendaiz, Evaristo Madero, los Zambrano, entre otros, participaron en esta actividad, que en algunos casos se prolongaba a la producción misma, a la explotación directa de tierras y de hombres. Aquí, de paso, puede observarse el entronque directo entre la fase de industrialización con la que hemos denominado de acumulación previa de capitales. La regionalización que la burguesía regiomontana y sus asociados imponen nítidamente desde 1890 se insinuaba desde la administración de Santiago Vidaurri, cuando era el comercio -muy especialmente- el lazo principal. Las casas mercantiles de Monterrey extendían sus vinculaciones por una amplia geografía, conectándola en esos afios de la acumulación previa con puertos marítimos y fronterizos, en los que tenían sucursales. Principalmente Matamoros, hasta 1880, y Laredo, desde la llegada del ferrocarril, fueron los puntos de contacto con el comercio internacional, en el que intervenían estas casas. Lo que inició el comercio lo prosiguieron la explotación agropecuaria, la minería, la industria y las casas bancarias. El Banco Mercantil de Monterrey sumaba en 1908 nueve agencias en Coahuila, tres en Tamaulipas y una en Durango, además de manejar seis en Nuevo León, ochenta y seis coi:responsales en la república y veintiuno en �182 Siglo XIX Estados U nidos y Europa. El Banco de Nuevo León mantenía una ramificación análoga22 • Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 183 dejar de recordar que los González Treviño y los Villarreal -y el propio Gerónimo Treviño28- eran fuertes terratenientes y mantenían vinculaciones con nuestros grupos. VIII. BURGUESIA Y PROPIEDAD DE LA TIERRA Al terminar esta muy somera descripción es útil hacer notar el rubro agropecuario (cuadro 4) entre los que explotaban estos empresarios asentados en Monterrey. Si otro dato de la realidad finisecular regiomontana fue verificable en nuestra investigación, es el que indica que un alto porcentaje de estas familias era, también, gran terrateniente. Una breve muestra: • Al fallecer en 1899, Patricio Milmo era propietario de ocho estancias, cinco ranchos y cuatro haciendas, además de muchas decenas de miles de hectáreas dispersas, en los estados de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas23 • • Los Madero, en 1904, integraron la Compañía de Tierras de Sonora S.A. junto con la viuda del general Francisco Olivares. Esta sociedad tenía bajo su control 646 000 hectáreas en distritos de Sonora. La Compañía de terrenos y ganados de Coahuila, S.A., nacida en 1899 y constituída por varios Madero y por Lorenzo González Treviño, contaba con 430 000 hectáreas24 • • La familia Sada-Muguerza e Isaac Garza mantenían en funcionamiento la Compañía Ganadera de Sierra Mojada, S.A., que desde 1898 operaba con 160 000 hectáreas en el Bolsón de Mapimí, en Durango25 • • Los Hemández-Mendirichaga no solo aparecían muy vinculados por el comercio y los préstamos a diversos productores de la zona lagunera, sino que también adquirieron en 1886 la Hacienda de Santa Teresa, con más de 100 000 hectáreas, para adaptarla al cultivo de algodón26 • • Francisco Armendaiz compró en 1897 más de 460 000 hectáreas en el distrito de Monclova, Coahuila. Se trataba de tierras deslindadas años antes por una compañía que tuvo como presidente al general Gerónimo Treviño. Desde 1887, por otro lado, Armendaiz era dueñ.o de casi 90 000 hectáreas en la municipalidad de Pueblo Nuevo, Durango27 • • Los ejemplos podrían continuar con los Zambrano y los Belden. Sin El control y la creciente utilización productiva de la tierra deben contarse entre las actividades salientes de esta burguesía con base regional. Muchos de estos terrenos fueron adquiridos, por distintos mecanismos, en la etapa previa a 1890, y este movimiento hay que vincularlo a la ya mencionada acumulación primaria de capital. La burguesía embrionaria de los añ.os inestables trasladó una fracción de sus fortunas a la tierra. Con ello aseguraba sus caudales en años difíciles, aún cuando no necesariamente con este paso pudiera incrementarlos. En la medida que el mercado interior fue articulándose de manera más sólida, que se ordenó el país en lo social, lo político Y lo jurídico, que se instalaron vías de comunicación más eficaces y que se mercantilizó más completamente la economía nacional, las enormes superficies apropiadas fueron utilizadas con criterios productivos, tanto en el rubro agropecuario como en la explotación del subsuelo. Pese a esta tendencia, los documentos revisados insinúan que parte de estas posesiones rurales seguían manteniendo hacia 1900 formas atrasadas en las relaciones de producción. Las alusiones a sirvientes endeudados no son escasas, aún cuando también se conoce que en zonas como la lagunera se aceleraba el empleo de fuerza de trabajo libre. En el escenario de un sistema socioeconómico en plena transformación, como lo era el mexicano de fines de siglo, no debe extrañar esta aparente contradicción de empresarios que en el ámbito urbano demandaban mano de obra libre y en el rural se negaban a dejarla circular. El problema básico del burgués en estas (y otras) fases es la búsqueda de conductos que le resulten eficaces para la preservación y ampliación de sus fortunas. En este sentido, su desempeñ.o global es coherente, aún cuando para el historiador -más formal y por lo tanto, en riesgo de caer en un análisis ahistórico- ello resulte poco comprensible. �184 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey IJ ¡... ~"' ,11 1 - 1 CCI - .:.l IX. MONTERREY Y LAS BURGUESIAS LATINOAMERICANAS. COMENTARIO FINAL 1. El itinerario transitado a fines de siglo por la burgesía regiomontana en consolidación parece refutar apreciaciones que analistas sociales han volcado sobre una supuesta falta de visión o escasa aptitud empresarial de los grupos burgueses de la América Latina anterior a 1930. Tal vez fuese menester revisar parte de esas afirmaciones: en el fondo reflejarían una especie de frustración porque en nuestro subcontinente no se habría dado el empresario dinámico, eficiente, audaz y progresista de países de Europa Occidental o de Estados Unidos. 2. Es factible comparar los mecanismos de acumulación primaria usados en Monterrey con los que emplearon burgueses de otras regiones de México y de América Latina en el siglo XIX. Patricio Milmo, Evaristo Madero y sus hijos, los Zambrano, los Hernández, Valentín Rivero, entre otros, materializaron una próspera tarea entre 1850 y 1890: su habilidad, dinamismo y eficiencia quedaron largamente demostrados por las enormes fortunas y los bienes que habían logrado apropiarse. Desde el punto de vista burgués resulta discutible negarles capacidad. Multiplicaron sus capitales en el comercio legal, se encontró a algunos entremezclados o acusados de practicar el contrabando, usaron la actividad mercantil para convertirse en acreedores, controlaron desde posiciones prominentes la circulación de artículos de alta demanda, prestaron dinero con fuertes intereses, especularon con bonos y créditos gubernamentales, se adecuaron con elasticidad a los cambios emergentes en el ámbito del poder estatal, usufructuaron sus conexiones políticas para manejar con mayor fluidez las aduanas y el tráfico internacional, adquirieron tierras en zonas de las que se iba expulsando al indígena que recorría el noreste y de las que -con las leyes de reformaentraban en el mercado, vendieron o explotaron estas tierras -y su subsuelo- con mecanismos productivos propios de la época. Todas estas fueron herramientas de acumulación, con sus variantes nacionales, bastante generalizadas en el subcontinente durante el siglo XIX. 3. Con excepciones no relevantes, en el período anterior al brote industrial, los burgueses asentados en Monterrey no trasladaron sus caudales a la producción en forma masiva, sobre todo a la producción en gran escala que demanda e impone el capitalismo ¿Por qué? Simplemente, porque no les convenía. 185 Porque eran excelentes empresarios, en tanto individuos que controlaban con solvencia la racionalidad burguesa (que implica la racionalidad del capital, pero no necesariamente la racionalidad del modo de producción capitalista) no se metían en negocios inconvenientes. Con un mercado interior débil e inconexo, sin medios de transporte que ligaran eficazmente las diferentes zonas productoras y acercaran los mercados locales dispersos y los posibles nuevos mercados externos, con una inestabilidad política generalizada en el país y en las regiones adyacentes, con una amplia superficie del territorio nacional saliendo de o ingresando en guerras civiles e internacionales, con gruesos contingentes indígenas y con bandoleros obturando los caminos por los que debían circular mercancías y fuerza de trabajo, con potenciales asalariados retenidos en las haciendas o utilizados para las contiendas militares o en las batallas contra el aborigen, y con una economía internacional que aún no alcanzaba a modelar las necesidades que surgirían con la fase monopólica del capital (especialmente en Estados Unidos), ¿cómo se iban a lanzar a invertir en la producción masiva, que requiere mercados seguros y en expansión, comunicaciones relativamente eficientes, trabajadores que puegan migrar libre y rápidamente?. 4. Las condiciones históricas que transitaban la nación mexicana y la economía mundial en las décadas previas a 1890 hizo operar a los jefes de estos grupos parentales de manera parecida a la que recorrieron burgueses de otras latitudes en la fase de acumulación originaria de capital, aquella en la que se construyen los elementos indispensables para la estructuración del sistema productivo capitalista. En este proceso, el agente económico que llamamos burgués aprovecha parte del excedente social que llega a sus manos con un criterio que es esencial al hombre burgués: lo dedica, centralmente, a reproducir y ampliar su fortuna, sus caudales, su capital. Es un excedente que por el propio desarrollo económico y social aparece con las formas de mercancía y de dinero, y con el cual se trata de obtener ganancias con distintos mecanismos que llevan a multiplicar este capital. Debe entenderse que aqui capital no equivale aún a relación social, en el sentido que Marx emplea cuando se refiere a la producción capitalista. Y esto tiene coherencia: el burgués aparece antes que este tipo de producción. Es justamente el personaje encargado de realizar históricamente la acumulación originaria, que luego convergerá -en coyunturas determinadas- a la producción capitalista. 5. Este burgués aún no productivo modificará sus métodos de acu- .. �- -- 186 Siglo XIX mutación cuando un nuevo marco histórico (que él mismo pudo contribuir a gestar) resulte propicio para lanzarse a la producción en escala de mercancías. Nuevamente la razón es clara: en esta diferente actividad espera incrementar sus ganancias y reproducir de manera expansiva su capital. En Monterrey emerge esta coyuntura histórica hacia I 890. Desde mediados de los años 80 se acentúa la estabilidad política y se termina de imponer un orden social decididamente favorable a los grupos dominantes; ya no quedan indios rebeldes y el bandolerismo cesa de perturbar los caminos; a los vagos se les obliga a trabajar, y aumenta la disposición de fuerza de trabajo libre; se instalan los ferrocarriles y transforman a Monterrey en una de las ciudades mejor comunicadas del país, especialmente con el mercado norteamericano; se abre una ingente demanda para minerales industriales previamente transformados en metales en el noreste de Estados Unidos; en el plano interior circulan con mayor eficiencia las mercancías y la fuerza de trabajo; el mercado interno se diversifica y expande con la emergencia de nuevas zonas productoras; comienza a arribar regularmente el capital extranjero; gobierna en Nuevo León un militar (el general Bernardo Reyes) que sanciona leyes favorables a la inversión fabril y que -reproduciendo en el contexto regional las condiciones de orden del porfirismo- asegura a la naciente clase burguesa el control de su antogonista incipiente, la naciente clase obrera. Es decir, se articula un conjunto de circunstancias que hacen aparecer a la producción-industrial-capitalista como una actividad rentable y segura. Con la singularidad local de que este proceso se vertebra en fuerte medida en torno a grandes establecimientos de fundición, y ello dinamiza ostensiblemente la producción minera. Simultáneamente se requiere la puesta en marcha de bancos, una mayor eficiencia del sistema comercial y hasta el perfeccionamiento de ciertos aspectos de la producción rural. 6. Los Madero, los Zambrano, los Rivero, Patricio Milmo, los Hernández y otros burgueses que se fueron sumando en los años 80 (los Armendaiz, Ferrara, Sada, Isaac Garza, Belden, Maíz, González Treviño, el general Gerónimo Treviño) se lanzaron a la inversión en ramos productivos, alterando las anteriores formas, modernizándolas. El antiguo núcleo burgués precapitalista ya no sería exclusivamente intermediario. Para apropiarse del excedente social -excedente que se incrementaría sensiblemente- organizó directamente el mecanismo productivo y controló abiertamente las nuevas relaciones sociales que se gestaron en el proceso: todo ello en función de sus intereses más inmediatos y concretos que, simultáneamente, transformaba a estos bur- Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey /87 gueses de sector social en formación en clase burguesa. 7. Si adoptáramos el enfoque de aquellos analistas que insisten en que el burgués latinoamericano fue diferente al europeonorteamericano, y que nunca pudo convertirse en empresario por "su falta de perspectiva" (como si burgués y empresario fuesen agentes económicos que actuasen con ópticas fundamentales divergentes), seria problemático explicar y comprender lo acaecido en Monterrey desde 1890. Sin embargo, en esta ciudad del noreste mexicano se configuró un proceso realmente llamativo en la América Latina de fines de siglo. Y lo protagonizaron centralmente aquellos burgueses que se enriquecieron después de 1850. Con el capital-dinero que disponían, no les fue dificultoso integrarse y dinamizar un proceso con dos aristas significativas: a) el ingreso de Monterrey al capitalismo tuvo como eje la industria fabril, a diferencia de lo que entonces acaecía en la mayoría de las regiones latinoamericanas, cuya entrada a este sistema productivo se efectuó a partir de la producción de materias primas; b) esa industria no sólo generaba bienes de consumo inmediato y personal -como se manifestaba también en los pocos lugares del subcontinente que en esos años iniciaban un incipiente crecimiento manufacturero- sino que estaba troncalmente asentada en proyectos tales como la metalurgia pesada, la siderurgia, la producción de cierta maquinaria y otros rubros destinados a abastecer el consumo productivo, a producir bienes para la producción. Por supuesto que en ciertas ocasiones (aunque no tantas como puede sospecharse) trabajaban en asociación con el capital externo. Pero esto no restó en absoluto importancia al peso que el capital de esta burguesía regional tuvo -y mantuvo- en el proceso. 8. ¿Qué había sucedido? ¿Se esfumó la falta de visión? ¿Era el regiomontano -como hoy sugiere la ideología asumida por su empresariado y por sus voceros intelectuales-, un hombre diferente, no contaminado por el mestizaje, pleno de inquietudes y de autonomia por su calidad de individuo de frontera, dinamizado por el contacto con el inteligente y pragmático anglosajón que reside de Texas para arriba? Sospechamos que lo distinto fue una coyuntura histórica que se presentó a un núcleo de hábiles empresarios situados en Monterrey y sus alrededores. Componentes de familias que, entre sus virtudes, la �188 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey principal era que habían logrado acumular una vasta fortuna en las décadas anteriores. Estos antiguos burgueses del norte mexicano no parecerían, a primera vista, radicalmente opuestos a los que se enriquecieron en el México central o en otras áreas de Latinoamérica. Diverso, en cambio, sería el campo en el que pudieron desempeñarse. Enmarcada en una estructura socioeconómica que estaba cambiando -la mexicana-, y articulándose con nuevos giros que se registraban en la economía mundial, la etapa 18~1910 vio asociarse a los viejos precursores de la acumulación previa. Desde entonces, esta burguesía con base regional asumió el dinamismo y el carácter modernizante que, en el plano de la producción, mantiene hasta el presente. 189 • Pudenciana Madero, hermana de Francisco, era esposa de Lorenzo González Treviño, que además era socio de su suegro, Evaristo Madero (16), desde 1865. • Antonio V. Hernández, tío de Francisco Madero, era marido de otra González Treviño, Ana. • Mientras, Guadalupe González Treviño se casó con Eduardo Zambrano (36). Fueron padres de Gregorio D. Zambrano (40) y Eduardo A. Zambrano (41). • Ildefonso Zambrano (38) fue esposo de Carlota Gutiérrez Iglesias, cuñada de Francisco Belden (5). • Carlos Belden (4) estuvo casado con Maria Fernández, cuñada de Valentín Rivero y Gajá (30). • Una hija de Valentín Rivero (27), hermana del anterior y con nombre María Antonia, fue esposa de Tomás Mendirichaga y Hernández (13). ANEXO El entrelazamiento familiar del empresariado regiomontano es observable en la descripción que sigue, aún cuando no es exhaustiva Oos números entre paréntesis aluden al cuadro 1): • José Bulalio Calderón (7) era hijo de Francisca Muguerza (25), que fue hermana de José Muguerza (26). • Una hermana de Francisca y José A. Muguerza, Carmen, casóse con Francisco Sada y Gómez (34). Fueron padres de Francisco G. Sada Muguerza (33) y de Alberto Sada Muguerza (32). • Del mismo matrimonio nacieron, entre otros, Consuelo, Concepción y Rosario Sada Muguerza. • Consuelo Sada Muguerza fue esposa de Isaac Garza (11), y ambos progenitores de Eugenio Garza Sada. • Concepción Sada Muguerza se unió con José González Treviño. • Rosario Sada Muguerza tuvo como esposo a Francisco J. González, hijo de Jesús González Treviño, hermano del arriba mencionado, y de Rosa Zambrano, hermana de los cinco empresarios que encabezan la lista de ese apellido en el cuadro l. • Francisco Madero (19) se casó con otra González Treviño, Mercedes. De este enlace nacieron el jefe revolucionario Francisco Ignacio y Gustavo Adolfo Madero (20). • Mariano Hernández y Mendirichaga (14) contrajo matrimonio con Mercedes Rivero y Fernández, hija de Valentín Rivero y Gajá (30) y Elisa Fernández. Este espectro se ampliaría aún más si son insertados en el estudio otros apellidos relevantes del Monterrey finisecular, ya fuere por la importancia económicoempresarial o por el estrato social que ocupaban desde decenios atrás. Así, tendríamos matrimonios como los siguientes: • Miguel Ferrara (9) con Refugio Bortoni. • Carmen Ferrara, hermana de Miguel, con Vicente Bortoni. • Sara Milmo (24), con Eugenio Kelly. • Onofre Zambrano (39) con María de los Angeles Lafón, padres de Onofre R. Zambrano (42). • Elena Zambrano, de la misma familia, con Juan Clausen. • Adolfo Zambrano (35) con Margarita Berardi. • Carolina Madero con el licenciado ViVIano L. Villarreal, dos veces gobernador del estado de Nuevo León. • Victoriana Madero con el doctor Melchor Villarreal, hermano de Viviano. �190 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey NOTAS l. Es un tema que se aborda más ampliamente en Cerutti, Burguesía y capitalismo en Monterrey (1850-1910), México, Claves Latinoamericanas, 1983. 2. Sobre la época de Vidaurri, Cerutti, Bronomia de guerra y poder regional en el siglo XIX. Gastos militares, aduanas y romerciantes en años de Vidaum {1855-1864), Monterrey, Archivo General del Estado de Nuevo León, 1983; también, "Economía de guerra, frontera norte y formación de capitales a mediados del siglo XIX", en De los borbones a la revolución. Ocho estudios regionales, México, GV EditoresConsejo Mexicano de Ciencias Sociales-Universidad Autónoma de Nuevo León, 1986. 3. Sobre el problema indígena consúltese José Reséndiz, "La política de Vidaurri y la expulsión de las tn"bus nómadas en el noreste de México", tesis de licenciatura en Historia, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1983; también, Cerutti, Eronomia de guerra. 4. En especial, Cerutti, Burguesía y capitalismo, citado; y ''División capitalista de la producción, industrias y mercado interior. Un estudio regional: Monterrey (1890-1910)", en El siglo XIX en Méxiro. Cinco procesos regionales, México, Claves Latinoamericanas, 1985. 5. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), Memorias de los gobernadores del Estado y Correspondencia del gobierno de Nuevo León con Secretaria de Fomento. 6. La estadística es de 1902 y fue recogida por Fernando Rosenzweig en el Porfíriato. Vida Económica, l, en el trabajo "La Industria", México, Hermes, 1974, pp. 391-2. La obra íntegra la Historia Moderna de Méxiro, que dirigió Daniel Cosío Villegas. 1. Antonio Peñafiel, Cuadro sinóptico y estadístico de la República Mexicana, México, Oficina Tipográfica de la Secretaria de Fomento, 1901, pp. 56 y 57. 8. AGENL, Memorias de los gobernadores del Estado, censos nacionales y Correspondencia del gobierno de Nuevo León con Secretaria de Fomento. 9. La estimación la hace Femando Rosenzweig en "El desarrollo económico de México de 1877 a 1911", El Trimestre Bronómico, 121, vol. XXXII, México, julio-septiembre de 1965, p. 419. 10. Cerutti, Burguesía y capitalismo, cap. 4. 11. Sobre los Madero, Burguesía y capitalismo, cap. 2. 12. "Como el capital indispensable para nuestra empresa tenía que ser de consideración, hubimos de pensar en la organización de Compañía Anónima, forma única de asociación de esfuerws y elementos que ha producido en la práctica resultados fecundos": conceptos emitidos por Vicente Ferrara al solicitar exención de impuestos al gobierno del estado para la instalación de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. el 5 de marzo de 1900. AGENL, Memoria del gobernador del estado de Nuevo León, periodo 1899-1903, II, pp. 486-9, y sección Concesiones, caja 4, expediente del 7 de abril de 1900. 191 13. A fines de siglo el dólar estadounidense equivalía aproximadamente a dos pesos mexicanos. José Luis Ceceña brinda en uno de sus trabajos la lista de 170 empresas mayores de México en 1910-11. Cita las compañías con más de 100 000 pesos de capital. Empero, son muy escasas las anotadas con asiento en Monterrey. Señal de que todavía hay mucho ~ara i_nvestigar en México respecto al desarrollo del capitalismo, tema en el que la histona contemporánea de Monterrey inevitablemente debe figurar como un punto vertebral. Ceceña, "La penetración extranjera y los grupos de poder económico en el México Poñuista", en Lecturas Universitarias 22 México, Universidad Autónoma de México, 1975. ' ' 14. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, junio de 1890, fs. 165v-168v, y junio de 1904, fs. 456-64. 15. AGENL, protocolo de Tomás C. Pacheco, julio de 1902, fs. 657-59v. Figura en esta escritura el incremento a dos millones de pesos. 16. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, noviembre de 1890. fs. 270v .-73, y marro de 1905, fs. 88-91. 17. AGENL, protocolo de Francisco Pérez, noviembre de 1899, fs. 186-214. 18. AGENL, protocolo de Francisco Pérez, diciembre de 1902, fs. 191-214. 19. La escritura de constitución de esta firma está en AGENL, protocolo de Tomás C. Pacheco, mayo de 1900, fs. 392-414. 20. Las plantas dedicadas a la metalurgia básica, la producción y/o reparación de maquinaria y la transformación de metales en bienes dedicados al consumo productivo, estuvieron entre las más estimuladas por las concesiones que el gobierno de Nuevo León brindó a la industria desde 1889. Estas medidas eximían de impuestos comunales y estatales, de acuerdo con el monto de la inversión. Una ley de Bernardo Reyes, del 22 de noviembre de 1889, permitía declararlas de utilidad pública. Entre 1889 y 1910 el gobierno autorizó 18 concesiones a este tipo de plantas, en las que se asociaron, en ciertos casos, los empresarios más importantes de Monterrey; en otros como en la puesta en marcha de la Gran Fundición Nacional Mexicana (luego American Smelting and Refining Co.) el capital era extranjero en su totalidad. Véase Cerutti, Burguesía y capitalismo y "División capitalista de la producción... ", citados. 21. Hemos analizado la trayectoria de este acaudalado irlandés, una de cuyas hijas contrajo matrimonio con un príncipe ruso, en "Patricio Milmo, empresario regiomontano_del siglo XIX. En torno a la acumulación de capitales en Monterrey", incluido en Ciro Cardoso (coord.), Formación y desarrollo de la burguesía en Méxie-0. Siglo XIX. México, Siglo XXI editores, 1978. 22. Nuevo León, Reseña geográfica y estadística, París-México, Librería de la viuda de Ch. Bouret, 1910, pp. 62 y 63. 23. El inventario de los bienes de Milmo se encuentra en AGENL protocolo de Anastasio Treviño, mayo de 1900, fs. 484-511. ' 24. AGENL, protocolos de Francisc<i Pérez, septiembre de 1904, fs. 289-91, y diciembre de 1904, fs. 281-86. �~--- ..... 192 Siglo XIX REVOLUCION MEXICANA Y DIPLOMACIA ESPAÑOLA "t 25. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, diciembre de 1898, fs. 998-1002, y de Francisco Pérez, junio de 1902, fs. 316-19. 26. M. Hemández Mendirichaga, Notas sobre la actuación de la Sociedad Mercantil Suresores de Hernández Hermanos. Monterrey, 1885-1943, Monterrey, diciembre de 1945, pp. 5 y 6. La Burguesía de Monterrey y los Gachupines en el Nuevo León Radical de 1914 Osear Flores Torres * 27. AGENL, protocolos de Anastasio Treviño, marzo de 1897, fs. 119-26, y de Tomás C. Pacheco, marzo de 1898, fs. 187-92. 28. El general Gerónimo Treviño fue un militar destacado, ocupó la gubernatura del estado, luchó contra el indígena, fue ministro del presidente Manuel González, se convirtió en un poderoso terrateniente y desde 1890 se asoció én numerosas empresas con la burguesía regiomontana en formación. INTRODUCCION La historiografía reciente ha esclarecido que el constitucionalismo en México (1913-1920) fue radical en su política pero conservador en su estructura. U na naciente burguesía nacional se incorporó rápidamente a la revolución para eliminar una serie de obstáculos en su camino a la obtención del poder. El acceso a esto último y a las fortunas personales fue resultado de este largo proceso. La llegada de los carrancistas en abril de 1914 al centro tradicional de irradiación de poder en el estado de Nuevo León -la ciudad de Monterrey-, evidenció el vasto abismo entre aquella ideología radical y la factibilidad de sostener la práctica constitucionalista. Si bien el radicalismo del primer gobernador preconstitucional -Antonio l. Villarreal- lo llevó a insospechados extremos como lo fueron la expropiación de grandes empresas regiomontanas -Cervecería Cuauhtémoc y Cementos Hidalgo, entre otras-, el fracaso general a fines de 1914 de las autoridades militares en Nuevo León, respondió esencialmente a la incapacidad de los programas constitucionalistas para plasmar la regeneración social y económica. A pesar de que las autoridades carrancistas controlaron relativamente el estado entre abril y diciembre de 1914 -ya que no enfrentaron en este lapso algún grupo militar de consideración-, la sociedad local mostró una clara antipatía por su política radical y creó serias dificultades para la consolidación de una autoridad política efectiva. ir..u 1C;:l •-J , .. l;U ...... ~ -·' 1 • Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, México). Capítulo de la tesis doctoral que el autor prepara en la Universidad Complutense de Madrid, bajo la dirección del profesor Alberto Gil Novales. l �194 Sígk, XIX La depresión de la economía local y la escasez de recursos para el sostenimiento de los programas, desfondó dramáticamente al primer gobierno preconstitucional. Los enemigos políticos aumentaron conforme se implantó la ideología radical revolucionaria. La política anticlerical 1, el desamparo del movimiento obrero 2, y la incautación de los bienes inmuebles y de producción de que fueron objeto los terratenientes y la burguesía regiomontanos, minaron la popularidad, en Nuevo León del carrancismo en su infancia. Aunque ese radicalismo se atenuó a partir de mayo de 1915 (al evacuar Monterrey las tropas villistas -estacionadas desde el mes de enero- y entrar de nuevo el ejército constitucionalista) no dejó de marcar el tono y el tenor del gobierno carrancista. El vacío de poder político con el que se enfrentó Antonio l. Villarreal lo obligó a nombrar y destituir autoridades municipales. El poder dictatorial del Ejecutivo excluyó, en la mayoría de los casos, laposibilidad de celebrar elecciones municipales. Además, la autonomía municipal estuvo sometida a violación directa por las autoridades militares locales, regularmente interventores. El abuso de poder de los jefes militares hostilizó en gran medida el derecho ciudadano. La detención y encarcelamiento sin previo juicio al que se vio sometido todo civil sospechoso, y la confiscación de bienes y mercancías privadas, especialmente las de los españoles, se volvió una práctica común. La política radical se convirtió en una política rapaz. Hay pues, pruebas suficientes en áreas específicas de la política carrancista en Nuevo León -y en particular en Monterrey-, paramostrar su poco acierto para atraer u obligar a los nuevoleoneses -en especial a la burguesía citadina- a aceptar el constitucionalismo radical. LA OBRA SANA Y REGENERADORA DE LA CONFISCACION REVOLUCIONARIA La incautación de los templos católicos en el norte de México fue sólo el inicio de una represión con caracteres más amplios, desatada antes de la derrota definitiva del ejército federal y el derrocamiento de Victoriano Huerta, en julio de 1914, por las tropas constitucionalistas. De hecho el Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Venustiano Carranza, se encargó de dar unidad y coherencia a los diferentes decretos, leyes y circulares que emanaron desde su levantamiento a principios de 1913. El futuro encargado del Poder Ejecutivo siempre cuidó Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 195 de guardar la forma y el contenido legal del movimiento. En 1914 definió los mecanismos para ejecutar su decreto número 5, de mayo de 1913 -expedido en Piedras Negras, Coahuila- con el fin de aplicar la ley Juárez del 25 de enero de 1862 (la cual descargaba todo el peso contra los sostenedores del segundo imperio) y juzgar al general "Victoriano Huerta y demás cómplices sostenedores de la usurpación", a quienes debían hacerse efectivas las penas corporales correspondientes 3 • El nuevo proyecto de ley sobre consfiscaciones de bienes contra los representantes del gobierno espurio, dictaba "leyes de inmediata ejecución para restablecer el equilibrio económico-social, roto por aquel ususrpador" y dar así paso al " próximo funcionamiento de un régimen constitucionalista". Es que la revolución triunfante tenía como "causa principal el hambre de justicia y tierra de las clases menesterosas oprimidas y sistemáticamente despojadas por las clases privilegiadas" 4 • Este proyecto jurídico aplicable en todos aquellos dominios arrancados por la revolución al ejército del antiguo régimen, definía claramente a los responsables de atentados contra la Nación, hacia quienes blandió la espada de Damocles: ...el Grupo llamado de los científicos, los grandes capitalistas y terratenientes que aprovecharon subrepticiamente y ostensiblemente influencias políticas; los principales miembros del clero y el Partido Católico 5; y los principales miembros del Ejército Federal ... 6• Por lo tanto quedaban comprendidas las confiscaciones de sus bienes muebles o inmuebles, especialmente aquellas . ..grandes extensiones de tierra semi-cultivadas o casi incultas que se habían formado en los últimos treinta años a la sombra de escandalosos fraudes fiscales, al amparo de leyes de baldíos, de denuncias de bienes mostrencos, de venta de bienes nacionales o en cualquier otra forma de fraude contra el Erario o contra los bienes de los particulares o pueblos sojuzgados y atemorizados, para poder despojarlos de sus ejidos, fundos legales, bienes de común repartimiento o ya repartidos 7 • El eje del complejo aparato creado para el sometimiento de los reaccionarios en Nuevo León fue la "Oficina de Intervención y Decomisación de Fincas", que empezó a funcionar desde el primero de mayo de 1914: logró tener bajo su cargo, solamente en Monterrey y para el �196 Siglo XIX día último del año, la administración de más de setenta fincas urbanas, el Teatro Independencia y la Administración de Correos 8• Los interventores constitucionalistas cubrieron rápidamente el mapa político del estado al enquistarse, y vivir al estilo y con lujos porfirianos, en las haciendas incautadas a los enemigos de la causa. En el municipio de Linares, al sur de la capital, el aparato estatal capturó un sinnúmero de haciendas y ranchos, la planta de luz eléctrica y fuerza motriz de ta ciudad, y la única fábrica de hielo (perteneciente al doctor Joaquín Beoítez) 9• Igualmente en Mier y Noriega, 23 haciendas, cuatro ranchos, un almacén y una compañía de líneas telefónicas entraron al círculo gubernamental 10• ' A Pablo de los Santos, insurrecto maderista de 19ll, y posteriormente defensor de la causa huertista y de la ciudad de Monterrey en octubre de 1913, le fue decomisada una finca en el poblado de 11 Linares • La misma suerte corrió José María Bonilla, hacendado de ese municipio: fue intervenida su hacienda, llamada "Puente Honda" cuya producción anual era de más de mil cargas de piloncillo12• ' Fue notorio el relevo que caracterizó a muchos interventores con respecto a los viejos hacendados. Cuando el mayor Abraham Nuncio retomó la sementera de caña a esta hacienda, pagó a la oficina sólo la tercera parte de su producción 15 • En el caso de las haciendas de Mier y Noriega, la explotación del ixtle de palma y lechuguilla habían acumulado en las bodegas de la oficina gubernamental, para el mes de septiembre, más de trece mil kilogramos de mercancía para su posterior comercialización14• ..... Esta última cifra era relativamente baja comparada con el cálculo hecho por el interventor en Dr. Arroyo, Miguel Rincón Ríos, en relación a lo que producirían mensualmente 16 fincas rurales explotadoras de ixtle y que apuntaban a una cosecha de 27 600 kilogramos15 • En este mismo municipio se encontró el caso de dos haciendas productoras de guayule que metían al mercado, mensualmente, 48 toneladas 16• ...,J l::O - 11(1 ,,., l 1. . - -J: La instrumentación de la práctica intervencionista pretendíó ser reforzada el 23 de junio, con un decreto en el sector rural para el "aprovechamiento inmediato de las tierras cultivadas en el estado" 17• Lapolítica carrancista aspiraba a que quedaran "provisionalmente a disposición del gobierno, todas las tierras cultivables" que no estuvieran sembradas y en producción, otorgándolas en arrendamiento a aquellos agricultores mexicanos que garantizaran "ponerlas inmediatamente en cultivo" 18• En el municipio de Allende, las haciendas "Los Enanos", Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 197 "Caracol" y "La Santísima Virgen" fueron inmediatamente arrendadas a medieros locales 19• En Lampazos, 72 campesinos resultaron agraciados con tierras de regadío y repartimiento de aguasw. El plazo otorgado por la ley para su aplicación llegaba al 10 de julio de 1914. Asimismo estipuló el pago al gobierno (de todo aquél que arrendara este tipo de tierras) en 2 pesos por hectárea si era de regadío y 1 peso en caso de ser de temporal21• Un mes antes, el 17 de mayo, Villarreal decretaba que quedaba "estrictamente prohibido exigir trabajos personales en compensación de deudas" 22• Sin embargo, las características de la estructura rural y el rápido desmoranamiento del gobierno radical carrancista, impidieron la aplicación extensiva de tal medida. La intervención de las fincas rústicas no revistió mayores problemas ya que la mayoría de sus dueños había decidido abandonarlas en el transcurso del año anterior. La larga ausencia de los hacendados provocó dificultades para los nuevos renteros. Las utilidades se retrasaron debido a la inversión de tiempo y trabajo en poner las tierras en condiciones de producir nuevamente. El estado que guardaban en septiembre las fmcas industriales agrícolas y urbanas intervenidas -según un documento presentado a Villarreal-, hacía suponer que la mayoría de las tierras rendirían frutos a partir de marzo de 191523 • Lo producido hasta ese momento no había ido a parar al fomento de la instrucción pública como se tenía previsto, sino al sostenimiento de las jefaturas militares estacionadas en los municipios24• La situación de las fmcas era desastrosa. El interventor y mayor Abraham Nuncio se quejaba en agosto de 1914 desde el poblado de Galeana -uno de los municipios más extensos del estado-, de no poder cobrar los impuestos correspondientes a las fincas de campo por encontrarse deshabitadas y olvidadas por sus propietarios25 • El ejército constitucionalista y la jefatura de armas establecidos en los poblados del sur de Nuevo León absorbían, en el mes de septiembre de 1914, el 500/o de lo producido por las fincas incautadas26• El desarticulado mecanismo hacendario continuó agotado durante 1914, debido a una importante huida de capitales y a la falta de garantías derivada de la política de incautación. Un ejemplo lo encontramos en el municipio más acaudalado, donde la recaudación municipal correspondiente a 1914 decayó en casi un 250/o �198 Siglo XIX con respecto al año inmediato anterior. La recaudación en Monterrey atrajo en 1912, 582 118.84 pesos; en 1913, 583 628.46 y en 1914, 440 960.00. En los tres años mencionados, el impuesto a ventas y el ramo de degüello representaron las partidas más codiciadas27 • Y precisamente en Monterrey, la guillotina de la oficina cercenó el acceso a las fincas pertenecientes a un reducido número de la clase acomodada urbana, llegándose incluso a recluir en la prisión estatal a 139 individuos, cuyos delitos se reducían a etiquetarlos como "colabores huertistas"28• La prensa opositora también recibió un duro golpe. Las instalaciones de los periódicos El Noticiero y La Prensa fueron saqueadas y clausuradas y encarcelados Federico Gómez y Oswaldo Sánchez, sus directores29• El taller donde se editaba La Prensa era propiedad del exgobernador huertista, radicado entonces en San Antonio, Texas30• A Salomé Botello, quien era la cabeza más visible del poder espurio, le fue incautada también su residencia y ocho fundos mineros ubicados tanto en su municipio natal de Villaldama como en el de Salinas ~ictoria31 • "La figura enemiga de más relieve en el estado" -catalogación adjudicada al antiguo mandatario por el régimen revolucionario-, sufrió la presión del nuevo gobierno para que regresara los fondos que extrajo del arca pública, a través de la confiscación de sus bienes personales y de hostilización hacia su familia. Su tío Amulfo Botello fue encarcelado por varias semanas32 • Sin embargo, los fondos públicos exigidos a Botello por Villarreal nunca salieron de Monterrey: habían sido confiados, bajo pacto secreto, a los banqueros Milmo. 14 t- o La misma familia Milmo vio mermados sus intereses rústicos al perder buena parte de la cosecha y varias docenas de cabezas de ganado vacuno de los ranchos San Patricio y El Alamo33 (propiedad de Pudenciana Milmo, casada con un miembro de la realeza rusa y a la vez cónsul del imperio en Monterrey: el príncipe Alberto Radziwill). Los problemas ocasionados a las propiedades de los Milmo estuvieron estrechamente relacionados con levantamientos rurales; en especial durante el gobierno de Villarreal, por "atropellos" causados por los jefes constitucionalistas instalados en esa zona. Las quejas por daños causados durante 1914 a las haciendas y ranchos propiedad de extranjeros, por actividades derivadas del movimiento armado, no fueron pocas. El ciudadano norteamericano B. Hibler, hacendado de Galeana, elevó su queja en octubre al consulado esta- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 199 dounidense por daños hechos a su propiedad (denominada "Pablillos") por fuerzas del general tamaulipeco Alberto Carrera Torres. De este modo presionó al gobernador Antonio l. Villarreal, a través de la Secretaría de Relaciones Exteriores, para que destinara fuerzas para cuidado exclusivo de su hacienda34 • La zona de influencia de la familia Naranjo -de claras propensiones contrarrevolucionarias- arrojó una lista extensa de enemigos. Entre las setenta y ocho personas que comprendía la lista, destacaban -el empresario y terrateniente italiano Miguel Ferrara Volpe, por haber ayudado de manera pecuniaria y facilitado su casa como fortín del extinto ejército federal, Fortunato Zuazua, alcalde de Lampazos entre enero y mayo de 1914; Nemesio García Naranjo, quien llegó a colaborar al lado de Victoriano Huerta como ministro de Instrucción Pública; y su primo Francisco Naranjo, dirigente de las fuerzas irregulares que defendieron el poblado ante la embestida carrancista y al que se incautó la inmensa hacienda de Dolores35 • La oficina dirigió su mira también hacia los miembros de la burguesía industrial. En especial a los Calderón Muguerza y GarzaMuguerza-Sada, debido a su aparente colaboración con el huertismo a través del nombramiento de Enrique Gorostieta -consuegro de Francisco G. Sada y exsenador porfirista-, como ministro de Justicia y posteriormente de Hacienda en el gabinete nacional. La oficina gubernamental de incautación no sólo se limitó a tomar la residencia urbana de los Gorostieta: ocupó militarmente el 2 de mayo las instalaciones de la cervecería más grande e importante de México, la Cuauhtémoc, en la que se hizo cargo "de la existencia de cerveza y hielo que tenía esta negociación (para) aplicar su producto al préstamo especial de guerra" 36• Temiendo el rumbo de la política revolucionaria, buena parte del clan familiar decidió exiliarse a las ciudades de Austin y Houston, Texas. Colateralmente, no satisfecha con las incautaciones realizadas a la familia empresarial, la Comisión Revolucionaria de Préstamos exigió a fines de abril de 1914 al empresario José Calderón, quien se encontraba en Houston, la suma de cien mil pesos37• Ante el préstamo exigido por Villarreal, Calderón brindó una extensa explicación epistolar sobre la situación que enfrentaban los negocios, y en la que destacaba lo siguiente: Debido a las circunstancias de hace tres años acá y en especial al último año, las pérdidas han sido importantes al grado de obligarnos a �200 <f JJ ¡-. ,,1 Siglo XIX f FACULTAD- DE &."d..UD PUBLICA Floi: RevoJJJióh 5lekabaQ éipÁrlacil\:spañola 201 abandonar los negocios y salir de nuestro país con nuestras familias. Por otra parte, en Monterrey no hay dinero suficiente ni siquiera para las necesidades generales de la gente de trabajo, del comercio y de las industrias, y como las comunicaciones están interrumpidas y los Bancos han cerrado completamente las puertas a todo negocio de crédito desde hace meses, no hallamos la manera de conseguir cantidades de dinero de ninguna consideración aún menores que la que se me indica 38 como cuarto y último grupo enemigo de la causa -después de los científicos-terratenientes, el clero y el ejército federal- a En el mismo caso estuvieron los banqueros Rodolfo M. Garza y Lázaro N. Villarreal, accionistas del Banco de Nuevo León, a quienes se les demandó un prestamo forzoso por orden directa de Carranza39• El artículo quinto definía tres prototipos de adquisición fraudulenta de tierras, representadas por dos familias oligárquicas mexicanas norteñas -los Corral, en el estado de Sonora, y los Creel y Terrazas, en Chihuahua- y un gachupín* en el Valle de México: don lñigo Noriega, gran terrateniente residente en México por más de treinta años y amigo íntimo del dictador Porfirio Díaz. En fin, la política de intervención desarrollada por el carrancismo radical de Antonio l. Villarreal, a partir de la caída de Monterrey en abril de 1914, y el subsiguiente dominio de su vital enlace ferroviario, proporcionaron nuevas ocasiones de peculado y corrupción tanto a jefes militares como a los administradores de ferrocarriles. Los desmanes que ocasionaban los jefes militares interventores en zonas alejadas de la capital, y la impunidad con que manejaban su autoridad personal, ofreció una total falta de seguridad: obligó a los comerciantes, mineros y hacendados que aún quedaban a huir fuera del estado, principalmente a los Estados Unidos. El resto, propició la defensa de sus intereses -y de su propia vida-y generó con esto el cacicazgo militar y la corrupción. La centralización de los recursos financieros por parte del aparato estatal cambió los papeles de un gobierno que se perfilaba como gestor directo de la economía, por sus más tradicionales funciones de sim¡1le recaudador de "contribuciones extraordinarias". El criterio fundamental de la intervención fue guiado por una justificación totalmente política: se afectó a los enemigos de la causa, no a los representantes de una clase. Aunque los enemigos de la causa tendieron, por lo general, a coincidir con los grandes industriales, comerciantes y hacendados porfirianos de Nuevo León. EL CONSTITUCIONAUSMO Y LOS ESPAl'lOLES Hubo, contra lo que regularmente plantea la actual historio.grafía de la revolución, una sola colonia extranjera que fue definida como contrarrevolucionaria y non grata a los principios de la sedición. En la ampliación del decreto de mayo de 1913, el constitucionalismo incluyó un rencor histórico nunca saldado, en su totalidad en México, al definir ...los españoles que hayan cooperado directamente en el establecimiento y sostenimiento de las dictaduras porfüiana y huertista, y en consecuencia han incurrido en la pena de confiscación a que se refiere esta ley40• Así pues los españoles pasaron -de la noche a la mañana- a ser la única colonia extranjera definida como enemiga de los principios revolucionarios. Durante el auge del levantamiento en el norte, el perfil contrarrevolucionario del gachupín definió rápidamente sus rasgos característicos en la ideología revolucionaria. Para esos momentos era ya del dominio público la total antipatía que despertaban los rebeldes en la clase acomodada española afincada en México. El proyecto de ley anterior, pues, sólo se orientó contra las imprudencias cometidas durante la dictadura y la restauración por miembros prominentes de la colonia española. Fieles a la preferencia que recibieron durante el dilatado período dictatorial de Díaz, los españoles prominentes empezaron a erosionar el tímido poder del grupo revolucionario que derrocó a Díaz en mayo de 1911. En el norte, Federico Sisniega, vicecónsul de España en Chihuahua y yerno del todopoderoso cacique Luis Terrazas, financió económicamente la rebelión de mayor calibre que sufrió el fugaz período de Francisco l. Madero -1911-1913-41 • En Yucatán el vicecónsul español de Mérida Rogelio Suárez notardó en definir su postura antirrevolucionaria al aliarse a la oligarquía henequenera como fiel yerno de don Olegario Molina, exgobernador y de los últimos ministros de Fomento de la dictadura42• • Adjetivo despectivo que se da en México al espaftol peninsular y que remonta su origen al grito del populacho "mueran los gachupines", en la etapa crítica de la guerra de Independencia (1810-1821). OFr. I �202 Siglo XIX Las innumerables protestas de los revolucionarios contra la impunidad con la que se cubrían los diversos diplomáticos espafioles a lo largo y ancho de la república, para así poder actuar contra los principios revolucionarios, quedó documentada en el archivo del Ministerio de Asuntos Exteriores en Madrid. Este tejido socioeconómico que había labrado a veces ostentosamente la colonia espafiola a lo largo de décadas en el seno de de la sociedad mexicana, estalló violentamente ante la represión dirigida y generalizada que realizó en algunas regiones ·el movimiento armado. Pero la gota que derramó el vaso y desató la represión fueron dos hechos claves e imprudentes acontecidos en febrero de 1913. El primero de allos sucedió durante los días anteriores a la decena trágica -9 a 18 de febrero- que culminó con el derrocamiento del primer gobierno revolucionario. En esa ocasión, el ministro plenipotenciario de S.M. en México Bernardo de Cólogan y Cólogan, acudió a Palacio Nacional -a petición del siniestro embajador norteamericano Henry Lane Wilson-, a pedir la renuncia del presidente arguyendo su incapacidad para ocupar tal cargo. Si bien Francisco l. Madero enfadado le comunicó a Cólogan que su actitud era de intromisión en la política interna del país, vaticinó su destino y afirmó que sólo saldría de la presidencia una vez muerto43 • El encuentro tuvo una gran difusión en los periódicos al día siguiente. El golpe de Huerta como jefe del Ejército no tardó en hacerse efectivo. La muerte de Madero y el establecimiento del estado castrense condujeron al segundo de los hechos imprudentes. Las organizaciones espaíiolas de mayor prestigio en la ciudad de México -destacando entre ellas el Casino Espafiol-, reconocieron en una ceremonia ostentosa la calidad de miembros honoríficos de sus respectivas agrupaciones a los autores materiales del golpe44 • La suerte quedó echada. Los primeros intereses espafioles que fueron af~ados estaban en el norte, en tanto las fuerzas constitucionalistas avanzaban ganando terreno en la guerra contra uno de los regimenes más imponentes en equipo, pertrechos y armamento militar que haya tenido el país. Si bien la represión más enérgica hacia la colonia hispana tuvo lugar en la zona ocupada por la División del Norte -comandada por Francisco Villa- de donde fueron exulsados más de mil españoles hacia la ciudad texana de El Paso, en el noreste y en especial en Monte- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 203 rrey la inseguridad para los intereses ibéricos no cesó de acrecentarse. Ante el incontenible avance de las tropas constitucionalistas, la colonia espafiola en Monterrey tomó algunas medidas preventivas. En abril de 1913, el vicecónsul en esa ciudad José Pío Lagüera, connotado empresario y miembro de la burguesía industrial, comunicaba a Cólogan la conveniencia de armarse ante un "remoto ataque a Monterrey", así como de recoger en ese consulado "a cuanto extranjero desee refugiarse"45 • Dos meses después salió de Monterrey, ante la gravedad de la situación, el primer grupo de repatriados. Los pasajes de cuarenta adultos y veinte niños que partieron rumbo a La Habana (por ferrocarril al puerto de Tampico, y posterior embarque a Veracruz), fueron financiados por el presidente del Consejo de Administración de la Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, el espafiol Adolfo Prieto, a través del agente comercial de la siderúrgica (Mr. Quiyle) radicado en Brownsville, Texas46• Ya los gobiernos alemán e italiano habían tomado la precaución de facilitar recursos a sus nacionales en caso de que consideraran prudente salir del país47 • LAS INCAUTACIONES A ESPAÑOLES EN EL NORESTE El 29 de abril de 1914, Pío Lagüera enviaba -ante la situación de incomunicación de la ciudad de México- un telegrama cifrado al embajador espafiol en Washington, Juan Riaño, en el que reconstruía la situación política en la capital de Nuevo León. Anunciaba la entrada de la revolución a Monterrey-27 de abrilY las entrevistas que sostuvo, en defensa de los intereses de la colonia, con el alto mando militar del ejército del noreste. Hasta ahora somos respetados. Se han marchado algunos (espaiíoles, OF1) por propio acuerdo: solo muy pocos lo han hecho ... hay señales evidentes de buena voluntad y real amistad hacia la población de todas las naciones. Los generales Pablo González y Antonio l. Villarreal y sus oficiales, toman profundo interés en mantener el buen orden y el establecimiento de un gobierno libre y constitucional48• En esencia, el reporte de Lagüera contrastaba bruscamente con lo acontecido a los españoles y sus representantes diplomáticos en las demás regiones del norte. '1 �204 J ¡.. ) Siglo XIX En Chihuahua, controlada por los villistas desde principios de 1914, el vicecónsul Federico Sisniega había huido en época temprana ante el incontenible avance de la sedición. Las tropas revolucionarias, tras su entrada triunfal a la capital del estado, decidieron entre sus primeras medidas la expulsión de todos los espafioles, sin distinción alguna. Sisniega fue buscado en el interior del viceconsulado, y violada la extraterritorialidad a pesar del cónsul inglés, bajo cuya custodia quedaron las vidas e intereses ibéricos49• Para nadie era desconocido que buena parte de los españoles participó efectivamente en los asuntos políticos internos, proporcionó préstamos al régimen de Huerta y trabajó como espía del gobierno castrense50• En Torreón, Coahuila, Villa expulsó al vicecónsul Fabián Grandizo, que dejó el archivo de la legación en manos del cónsul inglés. Grandizo había aceptado el cargo ante la huida de Policarpo Suso, su antecesor y rico propietario agrícola de Matamoross 1• En la villa del mismo nombre, perteneciente al estado de Tamaulipas, el vicecónsul Germán Arámburu huyó a la ciudad de Brownsville en abril de 1913, junto con otros españoles ahi residentess2 • Igualmente el consulado de ciudad Victoria quedó vacante ante la fuga de su encargado, quien escribió a Cólogan desde Brownsville que estaba "huyendo de los horrores de la guerra". En este viceconsulado irrumpió una parte de la tropa del ejército revolucionario. Rompieron puertas, arriaron la bandera y la pisotearon, haciéndola pedazos. Su titular, el señor Quintana, fue capturado y acusado de traidor, y amenazado de ser pasado por las armas. Sin embargo, para su fortuna, logró escapar y llegar con algunos magullones a la frontera norteamericanas3• En Tampico, el vicecónsul de mayor antigüedad -25 aiios- y octogenario Angel Trápaga, se vio precisado a renunciar a ese cargo honorario debido a que había llegado a ser objeto de continuas presiones y préstamos forzosos por rebeldes que tomaron la plazaS4. En Nuevo León, para fines de 1914, Pío Lagüera sostenía el único viceconsulado espafiol en el norte que no se había quedado vacante ni practicado cambios súbitos en el personal. Inclusive había llegado a instrumentar una política hábil, de acercamiento al gobierno constitucionalista local. Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 205 En su informe a Riafio, durante la ocupación de la Convención, Lagüera establecía un saldo favorable para el período carrancista que acababa de terminar: Los últimos meses del Gobierno Constitucionalista en este Estado, se marcaron perfectamente con una política amplia y de verdadera atracción hacia los españoles. El general Villarreal atendió satisfactoriamente todas mis quejas ... Entre estos actos de justicia están la libertad que concedió a los señores Somohano y Rivero, después de una larga prisión... En los primeros de noviembre conseguí se levantase la intervención de las haciendas del señor don Pedro Barna Trueba, que radica en San Luis Potosí y cuyas haciendas están ubicadas en este Estadoss. días A pesar de la destreza diplomática que caracterizó a Lagüera, el constitucionalismo confiscó y en ocasiones saqueó innumerables negocios, cuyas ganancias fueron de importancia vital para el sostenimiento de la lucha. Entre los afectados que conformaban parte de la burguesía regiomontana destacaron los Mendirichaga-Hernández, los Maiz y los Rivero. Ante la inseguridad que provocó la toma de Monterrey por los rebeldes, la familia Mendirichaga-Hernández elaboró y presentó un inventario de sus bienes en la ciudad a la embajada de Espafia en Washingtons6 • Igual actitud asumieron los comerciantes Ruiz y García, el 8 de mayo de 191457 • La razón social Hernández Hermanos también pidió protección a Riafio, el 2 de mayo, contra la exigencia de los constitucionalistas de 200 000 pesos oros8 • El 28 de agosto la familia Maiz se quejaba que, en sus haciendas de Coahuila, la tropa de Carranza dispuso forzosamente de 15 mil cabezas de ganado cabríos9 • Tres meses antes, el hijo del ex-vicecónsul Valentín Rivero, reclamaba a Madrid, vía Washington, el encarcelamiento arbitrario del que fue objeto hasta que entregó 200 000 pesos&. Si bien las causas que originaron la represión no están del todo esclarecidas, debido a que es improbable que tuvieran en sus casos alguna relación directa con el sostenimiento del estado castrense, hubo otra familia de prósperos empresarios y terratenientes que vieron mermar buena parte de su riqueza. Fueron Francisco y Joaquín Armendaiz, empresarios industriales de primer calibre en Monterrey, que sufrieron serias devastaciones en un imperio empresarial que abarcaba todo el noreste del país. �206 Siglo XIX Las reclamaciones arrancan con el afianzamiento de los constitucionalistas en el noreste. Ya para el 23 de diciembre de 1913, Francisco Armendaiz se mostraba previsor del saqueo y confiscaciones de que fueron objeto las haciendas vecinas. En aquella ocasión solicitó la intervención de la embajada española en Washington para que le fuera concedido permiso para pasar ganado allende el Bravo: ochocientas cabezas de ganado vacuno, mil de ganado caballar y mular y trece mil de ganado menor fueron rechazados al ingresar en territorio norteamericano por el gobierno de Wilson61 • Ante el avance de las fuerzas constitucionalistas sus propiedades y negocios ubicados en Tamaulipas fueron afectados. En Matamoros, para principios de 1914, los rebeldes tomaron posesión de las lineas de tranvías de su propiedad, pasando la administración y ganancias al ejército de Carranza. La despepitadora de algodón fue incautada con grandes destrozos. La propiedad Potrero de Santa Cruz y fincas anexas pasaron a poder de los insurrectos, así como las bodegas de cueros de res, pieles de lana y cerda por un valor de nueve mil pesos. La casa de comercio Francisco Armendaiz y Compañía fue tomada como cuartel; todas sus fincas y propiedades urbanas pasaron a ser administradas por los revolucionarios, entendiéndose estos últimos directamente con los inquilinos. Finalmente, se registraron graves daños en el rancho San Francisco. En Nuevo León le fue expropiada la Hacienda Concepción con todas las mercancías existentes en su tienda, carros, carretas, coches con sus mulas, guarniciones y demás aparejos; tomaron el maíz de dos cosechas, 160 mulas y todos los bueyes, 1 400 cajas de alcohol y amenazaron con quemar la finca si no contribuía con pesos oro. Del rancho El Canelo los constitucionalistas sustrajeron más de dos mil reses -de las cuales más tarde recuperaron 543 en el lado norteamericano- y todos los caballos. En Monterrey la sucursal de su casa comercial fue saqueada y salvada del fuego por la entrega de 25 000 pesos. Durante la toma de la ciudad un carro de ferrocarril lleno de cueros fue incendiado. En Coahuila sus propiedades rurales no escaparon a la represión carrancista y villista. La finca Sierra del Pino fue cotizada para un impuesto forzoso en seis mil pesos; en ella fueron incautados todos los caballos de trabajo -indispensables para la caballería constitucionalista-, el ganado mayor fue tomado para alimentar a la tropa y dispusieron de los carros y mulas de la propiedad. En los ranchos conocidos como Cerro Blanco fue a la administración villista a Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 207 la que le correspondió ejecutar las acciones confiscatorias. De allí fueron incautadas diez mil cabezas de carnero y el administrador Rodríguez huyó ante la amenaza de ser pasado por las armas. LA DIPLOMACIA ESPAÑOLA ANIE EL CONSITI1JCIONALISMO. LOS AGENTES CONFIDENCIALES Las innumerables quejas de los españoles residentes en México a su embajada en Washington respondían a la idea generalizada sobre el alto grado de poder de persuasión que ejercía la Casa Blanca sobre los alzados. De este modo los norteamericanos canalizaban -a través de sus diplomáticos en México- la mayoría de las reclamaciones de las potencias europeas. Para marzo de 1914 Carranza puso coto a esta situación. En una carta dirigida al cónsul norteamericano en Nogales 1 Chihuahua, desautorizó a éstos a seguir ejerciendo de intermediarios de las demás naciones, por lo que les exigió a todos los gobiernos extranjeros se entendieran directamene con él en aquellos asuntos que afectaran a sus nacionales, aceptando de este modo tener a su lado -en calidad de Comandante en jefe del Ejército Constitucionalista- representantes extraoficiales62 • Así, las potencias interesadas en entrar en tratos con Carranza, se vieron obligadas a crear un nuevo tipo de representantes diplomáticos, el "agente confidencial", que sin ser propiamente un diplomático de carrera, iba a México a llenar de hecho sus mismas funciones, sin que para ello fuera necesario un reconocimiento de jure, sólo de facto63• De inmediato, R.iaño recibió órdenes del ministro de Asuntos Exteriores en Madrid, conde de Lema, para buscar la anuencia de Washington en el envío de un agente confidencial español cerca de Carranza64• El nombramiento recayó en Manuel Walls, primer secretario de la embajada de España en Washington, quien salió rumbo a México a mediados de junio; el día 20 llegaba a El Paso, Texas, y para el 28 se presentó en Monterrey ante Carranza. En esta primera entrevista, Carranza describió elocuentemente el perfil contrarrevolucionario de los españoles en México. Le dijo a Walls que muchos de sus connacionales ... se habían puesto abiertamente en contra de la causa constitucionalis- �208 Siglo XIX y que tal injerencia era de necesidad castigarla, habiendo, sin embargo como en tantos casos ocurre, pagado muchos justos por pecadores65 • ta La misión conciliadora de Walls fue bien acogida. Walls permaneció al igual que Silliman -agente confidencial norteamericano- al lado de Carranza hasta su entrada triunfal en México meses después. Desde su primer día en Monterrey, Walls atrajo la atención delgabinete carrancista. Su arribo tuvo gran significación política debido a que España fue la primera nación europea que reconoció tácitamente al constitucionalismo como la facción armada más representativa de la contienda. La cercanía de Walls al Primer Jefe y su habilidad díplomática no tardaron en brindar sus primeros frutos. Para el 6 de agosto, Walls ya había logrado recrear un ambiente de confraternidad entre el elemento revolucionario y la colonia, al organizar un almuerzo -en la finca de uno de los empresarios españoles más connotados- con la asistencia de sesenta compatriotas, además del gobernador Antonio l. Villarreal y el ministro Luis Cabrera66• El periódico La Revolución transcribió la oratoria de Cabrera y Villarreal. Mientras Cabrera rechazaba la idea de que la revolución se hubiera manífestado contra España, Villarreal, dejando a un lado "los errores de la colonización'', ensalzó a la colonia hispana como modelo de "laboriosidad y honradez". La reunión terminó con fuertes aplausos y vivas a España y a México67 • Más tarde, el 15 de agosto, Walls volvió a entrevistarse con Carranza. En esa ocasión llevó la representación de los hermanos Armendaiz, intercedíendo en su nombre para la devolución de las propiedades confiscadas en Tamaulipas, Nuevo León, Durango y Coahuila. La respuesta favorable a sus demandas llegó diez días después, cuando Carranza dio órdenes a las autoridades respectivas para la devolución de gran parte de las propiedades incautadas68 • De esta manera el gobierno español desarrolló a pasos forzados -a diferencia de otros estados europeos- un complejo sistema de agentes confidenciales al lado de los principales jefes revolucionarios. Madrid se mostró considerablemente tolerante ante las constantes fricciones que se suscitaron con sus nacionales durante la etapa más violenta de la revolución. La expulsión de los ministros Cólogan en julio de 1914 y de José Caro en febrero de 1915, por órdenes directas Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 209 de Carranza, no hicieron cambiar la política de acercamiento hacia los constitucionalistas. Esto se debió principalmente a que la colonia española era la más numerosa en México, ya que contaba con cerca de 40 mil individuos. Asimismo, la dispersión de sus miembros en todos los rincones del país -el 40% se encontraba concentrado en la ciudad de México y alrededores- y el alto grado de integración en la sociedad mexicana, hacían de ella un entretejido por demás complejo que díficultaba una efectiva labor diplomática en defensa de sus intereses. Por otra parte, la monarquía constitucional de Alfonso XIII tuvo que enfrentar la propia presión interna, que pedía por un lado un mayor acercamiento a países hermanos bajo la vieja idea de la hispanídad y, por otra, mano dura contra las vejaciones de las que eran objeto los iberos radicados en México. Sin embargo, la posibilidad de utilización de esta segunda opción se estrellaba en un muro sólido. Lo conformaban: la limitada capacidad de sus fuerzas militares para poder llevar a cabo tan magna empresa después del desastre de 1898; la imposibilidad de establecer un acuerdo conjunto con las demás potencias europeas -involucradas en el asunto de México- debido a la contienda iniciada precisamente en 1914; y finalmente la tutela de Washington, que limitó sobremanera todo posible intento de injerencia armada de cualquier potencia europea o asiática en México que, por este método, quisiera apoyar sus reclamaciones. En Madrid se pensó seriamente entre 1914 y 1915 en la posibilidad de ocupar el puerto de Tampico o Veracruz bajo la anuencia de Washington. El mismo Walls había abierto la puerta prematuramente en uno de sus informes referente al mal trato dado a los peninsulares. En un comunicado a Riaño fechado en Monterrey declaraba: Creo que estos momentos son de suma gravedad para España. Los españoles han sido tratados con saña y desprecio... El nombre de España ha descendido en consideración y respeto (prescindamos en absoluto del supuesto amor a la Madre patria) pero la consideración que las naciones se deben unas a otras ha cesado aquí con respecto a España. Es pues imprescindible, si nuestra influencia en América queremos que subsista, que nuestra reinvindicación sea completa. No se nos podrá achacar impaciencia: nuestra paciencia ha rayado en humillación. Debemos procurar la demanda en tonos sinceramente amistosos, pero dada la gente que ha encabezado y dirige este movimiento revolucionario hay que confiar poco de palabras y promesas, y quizá no estuviera de más la presencia en Tampico de una fuerza naval y militar suficiente para ocupar el puerto si las circunstancias aconse- 1 • �r· 210 Siglo XIX Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 211 <( ) I JJ f-. () ..._, jaran a echar mano de este recurso de derecho internacional, apoyara la reclamación diplomática en pro de los cuantiosos intereses de nuestros nacionales tan gravemente atropellados. Este acto serviría de provechosa lección tanto a esta República como a otras de este Continente donde los intereses de nuestros nacionales pueden estar a punto de pasar por iguales procedimientos si quedan impunes los cometidos aquí69• y aisladas. Para ellos fue imprescindible siempre su aceptación, por la parte contraria, como una organización consciente de su papel de clase social. Su dominio decisivo en la economía y su habilidad política, perfiló a la Cámara de Comercio como un organismo capaz de llenar los vacíos de poder que se avecinaban. Su solidez y sobrevivencia a la etapa revolucionaria radicó en estas premisas. Por supuesto esto nunca se realizó. Y, de haberse hecho, la situación de los españoles en México hubiera empeorado irremediablemente. Por lo que la única salida fue manejarse a través de innumerables vicecónsules honorarios en todo el país -28 en total-; crear dos consulados más de carrera -Torreón y Mazatlán aparte de los ya existentes en México y Veracruz-; y enviar agentes confidenciales al lado de Carranza, Villa y la Convención70 • Y así actuó, no como una institución en decadencia y caduca, sino como un jugador que está consciente de tener el "as" bajo la manga. 1 CCI !al \ • Conforme el constitucionalismo fue afianzándose -nunca del todo- en el territorio nacional, las relaciones entre ambos países mejoraron. Ya para julio de 1916, en Madrid se aceptó a Juan Sánchez Azcona como nuevo ministro de México en España, y las reclamaciones (aunque no fueron satisfechas del todo) tuvieron en él un interlocutor hábil y meticuloso. EL CARRANCISMO RADICAL Y LA BURGUESIA DE MONTERREY Po~ doquier en Nuevo León, los últimos restos del antiguo orden y del antiguo progreso se desvanecían, y los revolucionarios se precipitaban a ocupar su lugar. En Monterrey, a la burguesía industrial no le quedó otra que aceptar el notable cambio que se registraba a su alrededor. El gobierno estatal carrancista se encontró bien plantado y aparentemente no tenía -a partir de abril de 1914- grupo militar opositor de consideración. . De .1~ noche a 1~ mafiana, las nuevas cabezas visibles del poder eran Jefes militares estacionados en la región, que repentinamente adquirieron un peso decisivo en las transacciones económicas locales. El control de fletes y circulación de mercancías por parte del gobierno revolucionario, permitió influir en suministros y precios para favorecer a ciertos grupos económicos y perjudicar a otros. Por lo tanto, la necesidad de establecer un vínculo por parte de los empresarios citadinos con el gobierno carrancista se tornó más que indispensable. El vehículo fue la Cámara Nacional de Comercio. (CANACOM). Con esto la burgues~a regiomontana se presentaba como un todo homogéneo y sin escisiones. Los empresarios casi nunca recibieron prebendas individuales Después de los combates de abril -fecha en que los carrancistas tomaron la ciudad- los socios de la Cámara compartieron reuniones intensas, de las que surgió la actitud generalizada de colaborar con el gobierno constituído, e iniciar las gestiones necesarias para recobrar la fuerza adquirida durante el régimen anterior. La primera petición a las autoridades se vinculó precisamente al intento de reforzarse como clase, condición que se había visto relativamente mermada con la migración de algunos de sus miembros. En mayo el presidente de la CANACOM, Jesús Ferrara, gestionó con relativo éxito el permiso de regreso "con toda clase de garantías" a los que se encontraban en Estados Unidos71• La segunda prueba de fuego -por cierto no muy halagadora- se les presentó días después. A fines de ese mes, el varón de Cuatro Ciénegas arribó a Monterrey para hospedarse en la casa incautada a Eugenio F. Castillón, uno de los máximos acaparadores del espacio urbano. La Cámara Nacional de Comercio no desaprovechó la ocasión de manifestar su más incondicional apoyo al futuro mandatario nacional. Para ello, Venustiano Carranza fue invitado a una comida ofrecida en su honor en la quinta de José Calderón, el dos de junio. El jefe máximo se presentó puntual a la cita compañado del gobernador militar. La oratoria siempre fue un arte dominado por los miembros de la Cámara, por lo que las frases de bienvenida y augurios del próximo triunfo de las fuerzas constitucionalistas plagaron las atmósfera de la selectiva reunión. Acto seguido, la palabra fue cedida por el presidente de la Cámara a Carranza, quien se había mantenido sereno e inconmovible en su asiento, sólo observando detenidamente uno a uno a los expresivos oradores que aseguraban la legitimidad del movimiento armado. El jefe máximo de la revolución, cuyas características más visibles eran la cabellera entrecana y la indumentaria militar caqui, contrastaba al levantarse de su asiento con la levita almidonada de los nego- �212 •r jJ ¡-. .) _, a:i CJ ~ Siglo XIX dantes citadinos. Aunque a los empresarios les pareció una eternidad, su discurso fue verdaderamente áspero y corto. Las facciones de los asistentes cambiaron de una manera violenta. Aparentemente molesto por la actitud manifestada, Carranza se pronunció contra todos aquellos anti-revolucionarios que "fueran quienes fueran, tendrían que caer bajo la sanción de la ley y de la justicia" , ya que por participar "directa e indirectamente" en el régimen emanado del "cuartelazo de febrero", lo pagaáan -aseguró- "aún con su propia vida" 72• En la culminación de su exposición y antes de retirarse abruptamente de aquel lugar, Carranza subrayó que los "banquetes en su honor" no torcerían la política expresada73 • La rudeza del trato recibido marcó un ligero distanciamiento que regiría de ahí en adelante entre industriales y gobierno durante el mandato de Antonio l. Villarreal. El 11 de junio el nuevo presidente de la Cámara, Constantino de Tárnava, se presentó ante el general Pablo González Garza para recibir el mismo gesto. La fricción con las autoridades militares tenia fundamento en las innumerables quejas de la población: denunciaba el aumento "en demasía y sin haber motivo para ello" -a juicio del mismo González Garza-, de los precios de los artículos de primera necesidad despachados en las casas comerciales de C. Holck, Juan Cram y José Calderón y Cía. Las dos primeras eran propiedad respectivamente de los ciudadanos alemanes Paul Buchard -excónsul del Imperio- y Adolfo Scheford75 • Ya el 4 de junio la administración Carrancista había emitido un decreto contra los acaparadores76• En esa ocasión se descubrió y se multó a algunos comerciantes por esconder los artículos y permitir el alza inmoderada de los precios. Antonio l. Villarreal fijó un precio máximo para cada producto "so pena de infraccionar" su incumplimienton . Villarreal hizo pública también una disposición para que se pusieran inmediatamente a la venta los productos disponibles en bodegas, a un precio máximo estipulado por el gobierno. En un ámbito más amplio, González Garza había prohibido desde el 23 de mayo la exportación de ganado de todas las clases por las aduanas de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas78• La queja de los <;omerciantes no se hizo esperar. Justificaron el aumento de los precios por la inundación de billetes constitucionalis- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 213 tas (que mantenían un valor más bajo que los de banco o la plata acuñada) los cuales tenían forzosamente que retribuir "un premio más o menos alto" que llegaba hasta un 20%79• Por otra parte, el rumor de la falsificación del circulante contribuia a "disminuir la buena aceptación de los billetes de que se trata -comentaba un prestigiado empresario-, con resultados bien desfavorables para el comercio e industrias locales"8(). La escasez de moneda fraccionaria también repercutió en los negocios de menor envergadura pero dedicados al consumo masivo, como molinos para nixtamal. El 24 de septiembre, los comerciantes del ramo se quejaron por la falta de circulación de monedas de uno y dos centavos, las cuales eran utilizadas tanto por el vendedor como por el consumidor en transacciones al menudeo. La falta de "feria chica" -debido a que la úníca que circulaba con fluidez era la de cinco centavos-, amenazaba con provocar un colapso en este tipo de negocios. La salida más viable aceptada por el gobernador fue la autorización para producir vales por esas mismas cantidades -uno y dos centavos-, resellados previamente por la presidencia municipal, a fin de controlar la emisión de un máximo de cien pesos81• Sin embargo, la CANACOM continuaba con el control de toda transacción comercial e informaba constantemente al aparato público de las existencias de los productos de primera necesidad en la ciudad. En caso de urgencia, siempre buscó la intervención del gobierno para facilitar el acceso a las zonas productoras, que en ocasiones quedaban incomunicadas por la anarquía existente en el país. El 25 de noviembre la Cámara solicitó a Villarreal tomar las medidas necesarias para aliviar la escasez de algunos artículos indispensables. Argumentaba no sólo la desarticulación de las zonas cerealeras, sino el caos monetario surgido por la circulación de billetes emitidos por los diferentes grupos en pugna82 • La colaboración entre el empresariado y el gobierno revolucionario a través de la CANACOM no se limitó a facilitar el acceso a los productos básicos, incluyendo a las "clases menesterosas"; también existió un claro apoyo al ejército constitucionalista por parte de algunas empresas. Este fue el caso de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, la cual asesoró y prestó sus instalaciones al mayor Daniel Mariñelarena -enviado personal de Carranza-, en la fabricación de "unos aparatos lanza bombas, para emplearlos en las Divisiones Constitucionalistas' ' 83• Durante este período, las actividades económicas siguieron regís- �214 IJ ¡.. ., 41 Siglo XIX 215 trando serias dificultades para su buena marcha, coartando en algunas ocasiones tendencias de expansión proyectadas durante el régimen castrense. ~casez_~ inflación en el precio de los artículos de primera necesidad, mes!ab1hdad de la moneda, interrupción del comercio nacional e interregional, entre otros. Un ejemplo fue la caída brutal de la producción de la Fábrica de Cementos Hidalgo, que se encontraba en plena expansión a principios de 1913. En el momento en que Victoriano Huerta se colocó en la silla presidencial, la compañía aumentó su capital social en medio millón de pesos84• Al mismo tiempo desembolsó en la compra e instalación de maquinaria alemana. Esta última tenía como fuente de energía el "gas pobre" producido por carbón proveniente de los minerales de Sabinas, Coahuila85 • LA POLITICA DE INCAUTACION, UN ROTUNDO FRACASO Pero los dolores de cabeza empezaron para los accionistas que se atrevieron a implementar el proyecto de expansión y modernización de la fábrica en un momento tan crítico. A mediados de 1914 la instalación de los implementos comprados y entregados desde Europa quedó trunca. Las causas fueron varias: la dispersión de los peritos alemanes encargados de esta labor a causa de la guerra existente tanto en el viejo continente como en el país; la interrupción del servicio de ferrocarriles provenientes de la región carbonífera y del puerto de Tampico de donde procedia el petróleo crudo utilizado en la quema de la materia prima para la obtención del cemento-; y la desarticulación de los mercados ubicados al norte de Torreón86• '!"'t- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española La pésima planeación de los administrativos redundó en una catastrófica paralización del proceso productivo del que se expulsó a casi doscientos trabajadores. El gobierno revolucionario exigió la reanudación de las labores bajo amenazas de intervenir la compaíiía. Ante la negativa de los accionistas, el gobierno procedió a cumplir su amenaza el 5 de cotubre de 191487• De los problemas más urgentes para el gobierno carrancista, indudablemente destacaron los de orden económico. El efímero gobierno de Villarreal se esforzó por mantener un precario equilibrio entre el control gubernamental de la economía para fines políticos y de ingresos, y el incentivo a su regeneración, que daría bases para los beneficios socioeconómicos prometidos por la ideología del constitucionalismo. Pero la puesta en práctica de la reorganización de la economía en Nuevo León se vió frustrada por los problemas generales del período: Tanto la guerra como la política intervencionista y anticlerical de las autoridades carrancistas dañaron seriamente no sólo la economía de Nuevo León, sino la estabilidad social en sus fibras más sensibles. La pretendida modificación de la estructura social por Antonio l. Villarreal pronto demostró lo inadecuado de su estrategia, diseñada en el vapor de la efervescencia por el triunfo y el fanatismo liberal del grupo en el poder. La marcha atrás fue inevitable. La desarticulación entre las diferentes zonas del estado y la pérdida de irradiación de poder por parte de la capital hacia ellas, terminó por consolidar un proceso nacido durante la jefatura del gobierno huertista. Las autoridades militares encargadas de incautar las fincas rústicas se apropiaron de las antiguas haciendas, despreocupándose por la planeación de las cosechas y por la liberación de los peones. Los interventores oficiales se mezclaron y compartieron intereses con los caciques y hacendados porfiristas, permaneciendo imperturbables y al margen del ligero reacomodo político que experimentó el agro nuevoleonés . La ineficiencia de la mayoría de los personajes encargados de hacer producir las propiedades que se encontraban bajo la órbita del Estado, provocó un colapso en la economía y una falta de credibilidad hacia los carrancistas como nuevas cabezas visibles del poder. Los efectos no se dejaron esperar. En primer lugar, se secaron los canales de captación de impuestos debido a que los dueños de las tierras y fábricas decomisadas se negaron a proporcionarlos. En segundo término, si bien la producción agrícola se trató de impulsar a través del arrendamiento de la propiedad a campesinos desposeídos, estos se toparon rápidamente con dificultades: falta de instrumentos de trabajo adecuados, de semovientes, accesibilidad a los centros de comercialización para sus productos. En noviembre de 1914, la Cámara de Comercio se quejó por la incapacidad gubernamental para hacer frente a la problemática agrícola. En un detallado informe sobre los artículos de primera necesidad, se ponía énfasis en la "existencia casi nula" de frijol (el cual po- �216 -, Siglo XIX día ser traído solamente, a juicio de los comerciantes, de áreas inc~municadas del sur de San Luis Potosí y Durango). En cuanto al maIZ, era casi inexistente en Monterrey, pero se consideraba suficiente para el consumo de dos meses -en algunos puntos del estado-. La harina escaseaba por la inseguridad en las zonas productoras de trigo. Finalmente el informe aseguraba que el piloncillo como "sustituto del azúcar", ~taba en peligro de agotarse por la paralización de buena parte de las moliendas88 • cJ Ante el fracaso, la administración carrancista intentó vanamente, en diciembre, readecuar su política intervencionista. El retorno de algunas negociaciones a sus anteriores dueños, cambió la política inicial del gobierno de Antonio l. Villarreal con respecto a la propiedad privada. En algunas, como fue el caso de Cervecería Cuauhtémoc, las presiones externas jugaron un papel no del todo aclarado todavía. El clan familiar tuvo que ir a radicar a Texas por miedo a las represalias, pero de ningún modo tomó una actitud pasiva ante los hechos consumados. El hijo de J.M. Schneider -accionista norteamericano de la cervecera-, se quejó ante las autoridades estadounidenses por el ataque sufrido a sus intereses. De esta manera, presionó al gobierno norteamericano para que enviara una reclamación sobre las posibles consecuencias que acarrearían el sostenimiento de este tipo de prácticas contra propiedades ligadas al capital norteamericano89• Pero este factor -como determinante en la devolución de la compañía- pareció estar estrechamente ligado con el tipo de administración que se había implantado en Cervecería, que vislumbró la obtención de numerario a un plazo mediato para el sostenimiento del poder público y militar. Por ambas razones, la decisión de regresar la fábrica a sus dueños se tomó el 5 de diciembre de 1914, después de siete meses de administración revolucionaria90• Cuatro días después la política de "marcha atrás" se reafirmó al ser entregada también la compañía Cementos Hidalgo, con el acuerdo honroso de sus propietarios de reanudar sus actividades en "un plazo no menor de seis meses " 91 El colapso de la política radical constitucionalista en Nuevo León apareció abruptamente en enero de 1915, con la derrota militar de las fuerzas de Antonio l. Villarreal frente a la División villista Angeles en Ramos Arizpe, Coahuila. Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 217 RECAPITULACION Durante 1914 el autoritarismo militar carrancista en Nuevo León sólo exarcerbó los ánimos, en una época de convulsiones y de rápida desintegración del progreso y estabilidad social que caracterizó a regímenes anteriores. Una prueba de ello fue la pesada naturaleza de la burocracia constitucionalista durante la confiscación de bienes y el intento de reforma agraria en la entidad. La rapacidad de los militares destacados en el estado generó descontento, corrupción y un vacío político y económico que hizo mella en el aparato estatal a fines de 1914. En Monterrey, la represalia contra los empresarios originó fuga de capitales -como en el sector rural- y una declinación económica que solo repuntaría hasta 1916. L_a ~esarticulación del mecanismo ~acendario y la escasez de recursos, linutó notablemente la puesta en practica del programa radical de los apologistas del constitucionalismo. La incautación de grandes empresas como la Cervecería Cuauhtémoc, mostró la falta de experiencia empresarial y la voracidad de los nuevos personajes públicos. Aunque el principio del nacionalismo económico que caracterizó el movimiento constitucionalista aparentó estar firmemente asentado, al dar una redefinición de las reglas con el capital extranjero Ylos empresarios individuales que podían operar en México, la políti~ económica del gobierno de Antonio l. V1llarreal mostró en la práctica - a la par que castigó duramente al empresario regiomontan~-, una continuidad en la defensa estratégica de los intereses estadourudenses y una oscilante represión contra los españoles. Los ataques contra los intereses de la burguesía citadina tendieron a reforzar internamente su organización, creada a principios del maderismo. La Cámara Nacional de Comercio de Monterrey empezó a mostrar, cada vez con mayor eficacia, la capacidad de sustituir en momentos de vacío político al aparato público revolucionario, que a final de cuentas ayudaría a reorganizar. Este órgano corporativo empresarial tuvo una fuerte voluntad política, y fue capaz de solucionar los problemas cotidi~os de es~ez y darle alguna estructura y forma al poder local. La pnmera_ expenencia de este tipo en su corta vida, se le presentó entre la salida de los tropas carrancistas y la llegada de la Divísión Angeles. Unos cuantos días bastaron para demostrar a los ejércitos revolucionarios de ocupación, el pleno dominio de su espacio vital y asie?to de su_ poderí~ económico, posteriormente propuesto como paradigma a ruvel nacional. �218 Flores: Revolución mexicana y diplomacia española Siglo XIX NOTAS 1. Las medidas anticlericales consistieron en el cierre indefinido de los templos católicos; en el uso de las campanas de los templos para anunciar los triunfos constitucionalistas; la quema de confesionarios; la persecución, expulsión y encarcelamiento de sacerdotes; en el fusilamiento de "imágenes de santos" etcétera. La resistencia popular a tales medidas fue inmediata. La muchedumbre ~ompió las emplomadas Y forzó las puertas de los templos clausurados para poder ingresar a ellos. Fue solo hasta la entrada de los villistas en enero de 1915 cuando las medidas incautatorias de ~os recin_t~~ católicos f?ero~ _abolidos. Ver Osear Flores Torres, Comuna empresarial y sedic1on. Burgues1a, militares y movimiento obrero en Monterrey. 1909-1923 Monterrey, Universidad Autónoma de Nuevo León, en prensa. ' 2. !bid. Los líenamientos embrionarios que posteriormente asumiria el movimiento obrero organizado a partir de 1918, se definieron en la primer gran huelga de noviembre de 1914. Esta se suscitó en la compañía Minera Fundidora y Afinadora de Monterrey Y fue secu_ndada por obreros de otras industrias metalúrgicas y por la Casa del Obrero Mundial. Sus demandas entre otras consistían en aumento de salario reducción de la jornada diaria a ocho horas y destitución del capataz norteameri~no N!ªc por su actitu~ hacia !os subordinados. La huelga perdió fuerza en los d1as s1gu1entes a su estallido debido a la intransigencia de la compañía y a la falta de apoyo a las demandas del movimiento por parte del gobierno revolucionario. ~aJ!i, 13. /bid. 14. AGENL, Concluidos, c-1914-1. 15. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-262. 16. Ibid. 17. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 23 de junio de 1914. 18. !bid. 19. AGENL, Secretaria de Fomento, c-1914. 20. AGENL, expediente relativo a la Comisión Agraria de Nuevo León fundada por Antonio l. Villarreal en 1914, p.p. 13-16. 21. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 23 de junio de 1914. 22. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 17 de mayo de 1914. 23. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-263. 3. Proyecto de Ley sobre Confiscaciones de Bienes de los Sostenedores del Gobierno u~urpador. Elaborado por los licenciados Eduardo Fuentes y Rodrigo Gómez, México, 1914, p. l. 24. !bid. 4. Ibídem p.p. 1.2. 26. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-262. 5. Partido politico que saltó a la arena electoral durante el tí.mido período democrático ~ntre la_caí~a del dictador Díaz (mayo de 1911) y el triunfo del primer gobierno antirrelecc1orusta revolucionario (noviembre de 1911). El Partido Católico aglutinaba_~rededor _d~ prohombres de la dictadura a la mayoría de los grupos conservado~es et~~ y religiosos organizados. A raíz del golpe de Estado, este partido apoyó mcond1c1onaJmente el régimen de Huerta. 6. Proyecto de Ley... capítulo I, Artículo 1, p.p. 3-5. 1. Ibídem, capítulo I, Artículo 4, p. 66. 8. La Oficina de Intervención y Decomisación de fmcas urbanas en Monterrey poseía una existencia monetaria líquida para el 30 de noviembre de 1914 de 12 878.31 pesos. Los detalles de cada propiedad confiscada aparecen en el inventario eleborado por la Oficina. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), Concluidos, carpeta (c) 1914-16, expediente (e) 255. 9. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-263. 10. AGENL, Concluidos, c-1914-1. 11. AGENL, Concluidos, c-914-4, e-263. 12. /bid. 219 25. AGENL, Concluidos, c-1914-1916. 27. AGENL, Correspondencia con Alcaldes, Monterrey, c-1912-1913. 28. AGENL, Ramo Militar, c-1914-1. Entre los encarcelados destacan el empresario Valentín Rivero Martínez y el ex-gobernador Leobardo Chapa. 29. Archivo General de la Nación (AGN), Dirección General de Gobernación (DGG), 1916, c-3, e-10. 30. Ibid. 31. En cuanto a la incautación de los bienes del mandatario estatal Salomé Botello, se encontraban las minas de Puerto de Cacho en el municipio de Villaldama así como las de Dolores, Saturno, Milpillas, Porvenir, Victoria, Purísima y La Perla en el de Salinas Victoria, Nuevo León, AGN, DGG, 1916, c-3, e-10. 32. /bid. 33. AGENL, Ramo Militar, c-1914-1. 34. AGENL, Ramo Militar, c-1914-2. 35. "Lista de enemigos de la causa constitucionalista en el municipio de Lampazos", AGENL, Correpondencia particular del general Antonio l. Villarreal, 1914, c-1. �220 lJ f-· . .., 1 (O .... 1 1 Flores: Revolución mexicana y diplomacia española Siglo XIX 36. AGENL, Concluidos, 1914-16. Los grupos familiares Calderón-Muguerza y SadaMuguerza-Garza, fundaron entre otras empresas Cervecería Cuauhtémoc en 1890, la cual para 1909 tenía una capacidad de producción de 300 mil barriles de cerveza al año. Podía embotellar diariamente 300 mil unidades y producía 750 toneladas de hielo, empleando 1 500 obreros. Los vaivenes de esta empresa durante la etapa armada de la revolución en Osear Flores Torres, "De la edad del acero a los tiempos revolucionarios. Dos empresas industriales regiomontanas (1909-1923)" en Mario Cerutti (coordinador), Monterrey, Nuevo León, El Noreste, Monterrey, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1987. 221 54. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2559, d-143, México, 11 de junio de 1914; y el cónsul de Veracruz Bayón (el viceconsulado de Tampico estaba adscrito al consulado de Veracruz) a Cólogan, L-2559, d-148, Veracruz, 16 de junio de 1914. 55. AMAE, Lagüera a Riaño, L-2560, Monterrey, 31 de marzo de 1915 . 56. AMAE, Riaño al MAE-Madrid. Reclamaciones de españoles presentadas a esta Embajada de S.M. con motivo de la revolución en México, L-2558, anexo al d-321, Washington, D.C., 1 de agosto de 1914; y Riaño al MAE-Madrid, L-2558, anexo al d-169 . 37. AGENL, Corresp<mdencia particular de Antonio l. Villarreal, 1914, c-2. 57. Ibid. 1 38. Ibídem, Calderón a Villarreal, 1 de mayo de 1914. 58. lbid. 39. AGENL, Concluidos, c-1914. 59. /bid. 40. Proyecto de Ley... , capítulo l, Articulo 1, p.p. 3-5. 60. /bid. 41. Aseveración hecha por Emilio Zapico, enviado del ministerio de Asuntos Exteriores de Madrid (MAE) a Chihuahua, para recabar informes sobre la posible participación de los españoles en la política interna de México. Archivo del Ministerio de Asuntos Exteriores en Madrid, España, (AMAE), Sección Histórica. Entre junio de 1915 y marzo de 1916, Zapico permaneció en la zona villista como Agente Confidencial, Legajo (L)-2560, despacho (d)-1 al 30, Emilio Zapico a Riaño. 42. AMAE. El vicecónsul de Mérida Rogelio Suárez al ministro en México Cólogan, L-2561, d-26 al 30, de 1914. __...,._ 43. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2558, d-26, del 15 de febrero de 1913 y telegrama cifrado (te) a Madrid con la misma fecha. 44. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-1659, d-35, México, 16 de marzo de 1913. 45. AMAE, Lagüera a Cólogan, L-1659, d-08, Monterrey, 27 de abril de 1913. 61. Estas y demás reclamaciones de Joaqu,ín y Francisco Armendaiz en AMAE, L-2558, anexo al d-321, Washington, 1 de agosto de 1914; L-2558, anexo al d-169; y Manuel Walls y Merino, consejero de Embajada y Agente Confidencial de España cerca de Carranza, L-2559, d-28, El Paso, Texas, 23 de septiembre de 1914. 62. AMAE, El Departamento de Estado en Washington al Embajador de España Juan Riaño, L-2558, d-96, Washington, 26 de marzo de 1914. 63. Isidro Fabela, La política interior y exterior de Carranza, México, Edit. Jus, 1979, p.p. 23-24. 64. AMAE, El Ministro de Estado Conde de Lema a Riaño, L-2558, T.C. en Madrid, 16 de marzo de 1914. 65. La Revolución, diario constitucionalista de Monterrey, número 5, del 29 de julio de 1914, p. l.; y AMAE, Walls a Riaño, L-2559, d-4, Monterrey, 1 de agosto de 1914. 46. AMAE, Lagüera a Cólogan, L-1659, d-159, Monterrey, 28 de junio de 1913. 47. lbid. 48. AMAE, Lagüera al embajador español en Washington Juan Riaño, L-2558, anexo al d-177, de la embajada de Washington al MAE-Madrid, 6 de mayo de 1914; y t.c. de Lagüera a Riaño, 29 de abril de 1914. 49. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, situación de los viceconsulados en el norte de México ante la revolución, L-2558, d-102, México, 21 de abril de 1914. 66. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-6, Monterrey, 6 de agosto de 1914. En esta ocasión Walls felicitaba la labor de Lagüera por su "gran entereza y tacto... Gracias a las cuales aconsejó mesura a los empresarios españoles y evitó así sufrimientos como en otras partes, a excepción de algunos impuestos de guerra". 67. La Revolución, Monterrey, 5 al 7 de agosto de 1914. Luis Cabrera dijo además que los ingleses venían a colocar su capital y a hacer alarde de su superioridad y altivez. "El alemán y francés nos traen géneros o su maquinaria; el americano viene a imponérsenos políticamente; el español no trae capital, pero sí su laboriosidad y honradez. Como hace familia en México, sufre más las consecuencias de la guerra". SO. Bertha UUoa, La revolución intervenida, México, COLMEX, 1971, p.p. 75-76 y 312. 68. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-28, El Paso, Texas, del 23 de septiembre de 1914. 51. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2558, d-102, México, 21 de abril de 1914. 69. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-4, Monterrey, 1 de agosto de 1914. 52. lbid. 53. AMAE, Quintana a Cólogan, L-2558, d-16, BrownsviUe, Texas, del 7 y 19 de enero de 1914. I'i 70. Para 1914 los viceconsulados honorarios españoles estaban diseminados en todas las regiones importantes del país, por lo que sus informes nos proveen de una visión por demás global y pormenorizada de la situación revolucionaria en la república. �222 Siglo XIX UN ENCUENTRO DIFICIL Capitales e Industria en Uruguay (1900-1930) Estos se encontraban en las siguientes poblaciones: Aguascalientes, Chihuahua, Chilpancingo, Celaya, Ciudad Victoria, Coatzacoalcos, Cuernavaca, Durango, Guadalajara, Guaymas, Jalapa, Matamoros, Mazatlán, Mérida, México, Monterrey, Morelia, Oaxaca, Querétaro, Salina Cruz, San Juan Bautista, San Luis Potosí, Tampico, Tapachula, Toluca, Torreón, Tuxtla Gutiérrez y Veracruz. AMAE, Ministro de España en México a MAE-Madrid, L-1659, d-106, México, 16 de junio de 1919. 71. Gestión de Jesús Ferrara ante Pablo González Garza en Rodrigo Mendirichaga, 100 Años de Comercio en Monterrey, Monterrey, CANACO, 1980. Raúl Jacob * 72. Juan Luis Cantú, Memorias de un modesto e ignorado revolucionario, 1908-1915, vols. Monterrey, 1948. 73. /bid. 74. Rodrigo Mendirichaga, op. cit., p. 62. 75. /bid. 76. AGENL, Circulares, 1910-1917, decreto del 5 de julio de 1914. 11. /bid. 78. Archivo del general Pablo González Garza (APGG), CONDUMEX, microfilm, volumen-31. Decreto de la División del Noreste del 23 de mayo de 1914. INTRODUCCION 79. Queja del 15 de junio del encargado de la compañía de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz al Secretario de Gobierno, AGENL, Concluidos, 1914. Al despuntar el siglo XX los uruguayos se despertaron con la grata noticia de que constituían una "potencia pecuaria". El censo realizado en el año 1908 mostró la proporción más alta en el mundo de bovinos y ovinos por habitante, seguida en segundo lugar por Nueva Zelandia y Estados Unidos 1• 80. /bid. 81. AGENL, Concluidos, c-1913-2, e-309. 82. Solicitud del 25 de noviembre de 1914 en Rodrigo Mendirichaga, op, cit., p. 63. ~ tJ ::, <( 83. Archivo de Venustiano Carranza (AVC), CONDUMEX, México, carpeta-! 1, documento-! 091. 84. AGENL, Concluidos, c-1913-2, e-244, 10 pags. 85. Ibídem, p. 2. lil-0 ºiu ~~ u.1or ' 86. Ibídem, p.p. 2-3. 81. Ibídem, p.p. 3-5. Como todos los optimismos estadísticos, éste no proporcionaría una felicidad total. Los contemporáneos fueron sorprendidos por la constatación de que pese a que el flujo migratorio externo había logrado duplicar la población en treinta años, sobre los aproximadamente 187 000 km. 2 de territorio vivían sólo poco más de un millón de habitantes. En cambio la dotación de vacunos y ovinos estaba llegando al limite de lo que la pradera natural podía alimentar. El "milagro ganadero" se basaba en la debilidad demográfica del país, en el resultado de dividir los millones de vacas y ovejas por el número de pobladores. 88. Informe de la CANACOM, en R. Mendirichaga, op. cit. p. 63. 89. AVC, CONDUMEX, carpeta-12, y Alejandro Saragoza, "The State and capitalism in México; the formation of The Grupo Monterrey, 1880-1940", Tesis de doctorado, Universidad de Berkeley, 1981. 90. AGENL, Conclu.ídos, c-1914-1916. La conciencia nacional era además alimentada por la creencia de que en relación a su población la República Oriental figuraba "entre los pueblos más comerciales del mundo". Su posición estratégica en la entrada del estuario del Plata, la profundidad natural de la bahía 91. AGENL, Conclu.ídos, c-1913-2, e-244. • Centro lnterdisciplinario de Estudios Sobre el Desarrollo (CfEDUR, Montevideo, Uruguay). Ponencia presentada en el 46 Congreso Internacional de Americanistas, Arnsterdam, jvlio de 1988. El autor agradece los comentarios de Luis Bértola. �224 ,.... _, _, 1 ,~ l '° .. .., C,) • t tt Siglo XIX en la que estaba situada Montevideo, le habían permitido atender la intermediación regional durante décadas, abasteciendo de productos importados y exportando la producción de una vasta región que, en el período de mayor auge llegó a comprender el sur de Brasil, la Mesopotamia argentina y Paraguay. El comercio de Montevideo gozaba de prestigio en el mundo entero por su seriedad, cumplimiento de las obligaciones contraídas y por la adhesión al patrón oro•. Este, como lo sostuvo el asesor letrado del Centro Comercial de Importadores y Mayoristas, fue mantenido incólume en épocas difíciles, "luchando cuerpo a cuerpo con algunos de los más atentatorios gobernantes que hemos tenido" 2• En Montevideo y sus aledaiíos residía un tercio de la población del país. Los restantes dos tercios estaban diseminados en centros urbanos del interior y en la pradera que se extendía más allá de la ciudad-puerto. En ella, la paz de los vacunos y ovinos se veía constantemente interrumpida por alzamientos armados, que espaciados, se habían sucedido persistentemente a lo largo del siglo XIX, transformando a la otrora Banda Oriental en "La Tierra Purpúrea", que con tanta agudeza describió W. H. Hudson. El ciclo de las guerras civiles concluiría en 1904. La paz sobrevendría dificultosamente, una vez que se restaiíaran heridas y que se sosegaran los últimos díscolos. Ella permitiría mirar hacia adentro y construir un nuevo país. A esa tarea -la de esbozar un proyecto de país- se abocó un sector del elenco político, impulsado por la carismática personalidad de quien había logrado derrotar militarmente la última insurrección armada: José Batlle y Ordóiíez. Fue en el transcurso de las dos presidencias de Batlle, 1903-1907 y 1911-1915, en que se definió un modelo reformista en lo social y económico, arraígado en la tradición pasada del Partido Colorado, en la experiencia del intento de aplicación de la enfiteusis rivadaviana, en los proyectos de estanco del gobierno de la Defensa, en el proteccionismo aduanero de Andrés Lamas; pero también nutrido por la obra e ideas de un conjunto de pensadores extranjeros, entre los que deseo• La existencia de oro por habitante era otro de los puntales que alimentaba la confiada percepción que los uruguayos tenían de su país. En 1908 un periódico difundió que Uruguay ocupaba el tercer puesto en una lista encabezada por Francia y secundada por Estados Unidos. En ella Alemania, Austria, Inglaterra, Italia y Rusia estaban por detrás. José P. Barrán y Benjamín Nahum, La prosperidad frágil 1905-1914 tomo V de la Historia Rural del Uruguay Moderno , Montevideo, EBO, 1977, p. 33. Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 225 liaban Henry George, E. Ahrens, Paul Janet, León Burgeois. Krausismo, solidarismo, georgismo, apuntalaron los afanes y desvelos de quienes, mirándose en un espejo europeo porque la pequeñez territorial no permitía alcanzar el norteamericano, soñaron entre 1903 -en que Batlle y Ordóñez asumió la Presidencia de la República- y 1933 -en que un golpe de Estado conservador interrumpió la siestaen transformar al Uruguay en la Francia primero, Dinamarca después de América del Sur. El prospecto era en sí demasiado ambicioso y chocaría con serios escollos -entre ellos políticos- que dificultarían su final concreción. En ·grandes rasgos se proponía superar la injusticia social en base al solidarismo, la concordia obrero-patronal, y el desarrollo de la legislación laboral y de previsión social Gornada de ocho horas, jubilaciones, prohibición del trabajo a menores, regulación del trabajo femenino, seguro de desocupación, etcétera); mejoramiento de las condiciones de vida de la población (obras de saneamiento, cursos nocturnos para trabajadores, etcétera); nacionalización y/o estatización de actividades industriales y comerciales con la finalidad de limitar la incidencia del capital británico y abaratar y extender algunos servicios considerados prioritarios para el desarrollo del país (Banco República, de Seguros e Hipotecario; energía eléctrica, ferrocarriles y tranvías; pesca; servicios portuarios; prospección geológica; insumos industriales; etcétera); tecnificación y transformación estructural del sector agropecuario para aumentar, mejorar y diversificar la producción y redistribuír la riqueza, (fomento de la agricultura y la forestación, cursos técnicos, crédito rural; impuesto progresivo a la tierra, al ausentismo; fraccionamiento de la gran propiedad rural, estímulo a la colonización, rescate de las tierras estatales, etcétera); industrialización del país con el objetivo de sustituír las importaciones, limitar la dependencia económica, generar empleos (impuestos aduaneros a las importaciones, libre importación de maquinarias, crédito industrial, transformación de la materias primas exportables, etcétera) 3 • De tener éxito en la obra, Uruguay lograría atraer la inmigración y evitar la emigración de sus hijos, dinamizaría su mercado interno, industrializaría y exportaría su producción, sustituiría el latifundio por la pequeña propiedad, fiscalizaría sus recursos y controlaría los resortes estratégicos necesarios para su desarrollo económico. Era una empresa nacional que un nuevo sector político en formación, el batllismo, surgido en el seno de uno de los dos grandes partidos políticos, decidió impulsar. �226 Siglo XIX Jarob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Su conductor, Batlle y Ordóñez, al aceptar en 1910 su canclidatura para un nuevo período gubernamental, manifestó: "La manufactura y especialmente la que tiene su materia prima en el país, debe ser 4 protegida" • Sus ideas eran claras al respecto: o se industrializaba el país, o éste se transformaba en una despoblada estancia. Pero no eran novedosas. En el último cuarto del siglo XIX se habían aprobado tres leyes proteccionistas y una serie de clisposiciones casuísticas, basadas fundamentalmente en el aumento de los impuestos aduaneros a los productos importados que ya se fabricaban en el país. Las mismas en general fueron fundamentadas con citas de algunos teóricos del proteccionismo europeo y su desarrollo coinciclió con el auge de las inversiones británicas y la contratación de empréstitos extranjeros para cuyo cumplimiento se afectaron parte de los ingresos aduaneros. En 1930, una autoridad respetada en los círculos económicos, como lo era el gerente de la máxima institución financiera nacional, el estatal Banco de la República, constató: "La producción industrial manufacturera y de elaboración, están aún en sus principios. Ocupa un lugar muy modesto en el caudal de nuestra riqueza (... )" 5• ¿Qué había pasado? Veinte años separaban las buenas intenciones de Batlle de la pesimista visión de Octavio Morató. Era casi la mitad del tiempo -medio siglo- que necesitaron para industrializarse algunos grandes países capitalistas. La respuesta a esta pregunta no es, no puede serlo. simple. ~ rJ::J< a.u Q :::J ILI ~H ",O ~:; 11) QJ- 1%1 _J :-.J o..:" &.l.; .;i ¿Era tan insignificante el crecimiento industrial uruguayo? ¿Qué perspectivas brindó el mercado interno? ¿Qué grado de protección efectiva recibió la producción manufacturera? ¿Los agentes económicos se orientaron a la financiación de la industria nacional? Dado que en una economía de mercado el capital busca el el eje seguridad-rentabilidad, y que algunas grandes industrias lograron en la década del veinte ganancias considerables, o por lo menos aceptables, nos interesa intentar dilucidar la última de las interrogantes. EL OTRO "MODELO": LA "CIUDAD BALNEARIO" Al finalizar su primera presidencia, Batlle y Ordóñez juzgó oportuno tomar un descanso y alejarse de la escena política nacional, dirigiéndose con su familia a Europa. Viajero perspicaz, Batlle aprovechó su estadía en el continente para repensar su país en función de las experiencias que ahora tenía la oportunidad de observar in situ. En 1907, 227 desde París, le escribió a su amigo y correligionario Domingo Arena: ( ...) no puedo menos que pensar con frecuencia en las enormes ganancias que nos proporcionaría el atraer a nuestros baños, todos los años, a una gran masa de argentinos. Los gastos que haga Montevideo para embellecerse y ofrecer comodidades en la estación balnearia, serán siempre un buen negocio, aunque parezcan de lujo 6 •. Batlle no hacía otra cosa que reconocer las ventajas y beneficios que podía ofrecer la venta de servicios, una de las funciones que históricamente había cumplido Montevideo, la ciudad-puerto: abastecedora de la marina real española e introductora de esclavos en el sur del continente durante la época colonial; punto de convergencia después del comercio de tránsito de la cuenca platense. Es a partir de la década del noventa que Montevideo había comenzado a ser la "ciudad de las playas", recibiendo a sus vecinos porteños, a pesar de que un viajero extranjer~ "con m~ndo" había en~~ntrado las aguas del Río de la Plata turbias, cuest10nando las debc1as que creían ver los nativos en su costa, concluyendo que las playas "son aceptables, eso es todo; por lo demás no hay nada mejor" 7• Los montevideanos comenzaron a aprovechar su borde marítimo con recato, a partir de 1871, en que se inauguraron las instalaciones balnearias de la playa de Ramirez conjuntamente con la línea de tranvías del Este; punto inicial de la larga línea de balnearios que_ en dirección Este llegaría con el tiempo hasta la frontera con Brasil. En 1875 le tocaría el turno a Pocitos; en 1879 a TrouviUe; en 1900 Capurro; en 1912 nacería la "Sociedad Anónima_BaJn<:ario Carrasco" ... Cada balneario se convertiría en un "barrio res1denc1al con costa para baños" 8• Este despertar costero, inicialmente estimulado por las empres~ tranviarias encontró un decidido y firme sostén en el Estado a partrr de la prime~a presidencia de Batlle y Ordóñez, en que se pi:oyectó construir una rambla de cuatro kilómetros desde el puerto a la playa, que su sucesor Williman (1907-1911) adoptó y consideró "El monumento • En 1907 José Serrato -Ministro de Hacienda durante la primera presidencia de_BatUe y Ordóñez- sostuvo en la Cámara de Senadores ~u.e la riqueza ~e las_naciones europeas se nutria de las exportaciones, las rentas recibidas por sus mve_rs1ones Y el turismo (Citado por J.P . Barrán y B. Nahum en_el tomo VI de la Hi~f~na Rur~ del Uruguay Moderno ["La civilización ganadera baJo Batlle (1905-1914) ), MonteVJdeo EBO , 1977; p. 418). �228 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (190()./930) 229 9 a su administración" • La "Rambla Sur" fue el primer síntoma de la "ramblomanía" que a partir de 1915 ~ por tres lustros aquejaría a todas las administraciones departamentales que se propusieron unir con una amplia y pavimentada avenida el puerto con el cinturón costero hasta el borde del arroyo Carrasco, límite natural del Departamento de Montevideo. Durante el gobierno de Feliciano Viera (1915-19) la Municipalidad fue autorizada a construir una rambla costanera desde Pocitos hasta Carrasco de nueve kilómetros de extensión y 50 metros de ancho; entre 1919-23 (presidencia de Baltasar Brum) el Concejo de Administración Departamental de Montevideo planeó la construcción de la "Rambla Sudamérica" -que más modesta en su concepciónse propuso acercarse en sentido opuesto desde las instalaciones portuarias en dirección al Balneario Capurro; en 1925 -durante la administración de José Serrato (1923-1927)- quedó aprobado el trazado definitivo de la "Rambla Sur", desde la playa Ramirez a la escollera Sarandí; en 1928 (presidencia Campisteguy 1927-31) el Concejo de Administración Departamental de Montevideo abordó el estudio de un plan de obras que comprendía la construcción de la rambla portuaria, uniendo la "Sur" con la "Sudamérica"io. El Estado incidió además en la construcción de la infraestructura hotelera destinada a albergar el turismo veraniego. En abril de 1907 se autorizó una concesión privada para la construcción del actual Parque Hotel, y la explotación de un Casino. El Parque Hotel fue inaugurado en 1909. En 1915 la Municipalidad de Montevideo adquirió el Parque hotel y las obras del Hotel Carrasco, que finalizarían en 1921, pasando a explotar la concesión de los juegos de azar de sus respectivos Casinos 11 • Los espacios verdes -zonas de esparcimiento y pulmones de la ciudad- merecieron especial atención de las autoridades. El tradicional paseo montevideano de "El Prado" (1873) fue extendido 18 hectáreas en 1912; el "Parque Urbano" (1901) -contiguo a la playa de Ramírez- fue ampliado en 1911 hasta Punta Carretas; el "Parque Central" (1907) fue ensanchado en 1911. Los trabajos de forestación y ornamentación fueron confiados a un arquitecto paisajista francés -Carlos Thays- al que se Je propuso también el diseño del futuro balneario Carrasco 12• De tal suerte Montevideo, con sus playas y modernas ramblas, con sus dos monumentales hoteles, con sus ruletas y parques arbolados, no tendría nada que envidiar a las estaciones balnearias de la Riviera francesa, que tanto fascinaban a las clases altas montevideana y porteña. La "ciudad-balnearia", al fin y al cabo capital de un pequeiio país, sería dotada de edificios públicos cuya concepción faraónica sorprendería a los visitantes extranjeros: el Palacio Legislativo -inaugurado en 1925- "un edificio para algunos siglos", según sugirió Batlle a Are13 na en 1909 , y la sede en construcción para el Banco República, una especie de nave central de una gigantesca catedral que en su sótano atesoraría el oro que simbolizaba la riqueza del país y la estabilidad de su moneda. El capital privado haría lo suyo, colaborando en la transformación de Montevideo que, después de la inauguración del Palacio Salvo (1928) -que la creencia y el frenesí popular elevó a la categoría del mayor rascacielos de América del Sur- perdería su fisonomía de gran aldea, sin dejar de serlo en la realidad. La Federación Rural, una de las más beneficiadas por las dos largas décadas de paz que vivió Uruguay, decidió eternizar con un monumento ecuestre al gaucho -carne de cañón de las pasadas guerras fratricidas- que se instaló en la principal arteria montevideana (1927); y las instituciones bancarias donaron a la ciudad el obelisco a los constituyentes de 1830 al conmemorarse el primer centenario de la jura de la carta magna, a ciento dos afios de la eficaz gestión diplomática británica ante los gobiernos de las Provincias Unidas del Río de la Plata y el Imperio del Brasil, que accedieron a reconocer la independencia de la Provincia Oriental. Del sueño de la "ciudad-balneario" se pasó sin mayores dificultades al del "país-balneario", aunque en los hechos sólo abarcó la linea costera desde Colonia al Chuy, si se contabiliza la fugaz experiencia del "Real de San Carlos" en Colonia, cuya plaza de toros atrajo a la afición bonaerense. En 1911 se creó una empresa que adquirió las tierras en que se erigiría "Atlántida", a pocos kilómetros de Montevideo; y a escasa distancia ese mismo afio nacería "La Floresta". En 1913 -cuando los hoteles "Biarritz" y "Espafia" ya recibían turistas en Punta del Este- don Francisco Piria comenzó la venta de Jotes de "Piriápolis" en Montevideo y Buenos Aires; se inauguró el "Atlántida Hotel" en el paraje homónimo y se vendieron los campos en los que se erigiría "La Paloma". Al afio siguiente se crearla la "S.A. Balneario Solis" 14 • Completar la trama sería cuestión de tiempo. En 1925 un moderno puente metálico giratorio sobre el Río Santa Lucía deste~aría todo intento de aislamiento de Montevideo con el norte ~ el oeste del país. Tres afios después se proyectó la construcción de una moderna carretera de hormigón que conectaría a la capital con �230 Siglo XIX facob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) el puerto de Colonia, coincidentemente con la inauguración de la línea estatal ferroviaria a Rocha, que posibilitó la comunicación de Montevideo por ferrocarril con la franja costera hasta La Paloma. ...l Gl \, Este otro modelo, el de país turístico, no se hubiese podido delinear sin el apoyo, o por lo menos la complacencia, de una parte del sistema político*. Dejemos constancia de que aunque abundan estudios sobre el batllismo aún no se ha abordado la investigación de la administración municipal de Montevideo durante su vigencia, y que constituyó en estos años, dado su peso político en el medio urbano, quizás una de las posibilidades más tangibles de plasmar su ideario**. Por otra parte, la experiencia europea fue fundamental en la vida de Batlle, y éste así lo dejó traslucir en su correspondencia: ''Sólo me he entretenido en divagar, en presencia de los monumentos, paseos y jardines de acá, sobre lo que ahí podríamos hacer". Políticos batllistas fueron tres de los integrantes del directorio de "Territorial Uruguaya S.A.", empresa fundadora de Atlántida: ingeniero Juan P. Fabini, doctor Francisco Ghigliani y Atilio Narancio. Empresario de obras fue uno de ellos, el ingeniero Juan P. Fabini. Y fue un batllista -Pedragosa Sierra- a quién se le atribuyeron la apertura de plazas, iniciación de ramblas, comienzo de carretera y difusión de la energía eléctrica en Punta del Este 15 • A la consecuencia económica de la urbanizacióh costera y la transformación metropolitana ya Ricardo la había denominado "renta de situación". Lo que sucedió -y que se puede extender generosamente al ámbito de los terrenos capitalinos- lo describió en 1931 con agudeza el político Luis C. Caviglia: Nadie podrá decir que el Estado no favorezca la industria del turismo, desde que el tesoro nacional ha invertido millones a favor de ella. Cada propietario de arenal costanero se considera poseedor de una nueva Piriápolis; sin embargo, la única acción realizadora se concre- • Resulta interesante constatar que al secularizarse los feriados en 1919, el 8 de diciembre pasó a denominarse "Día de las Playas" y la sexta semana siguiente a la de Carnaval, "Semana de Turismo". •• El 30 de julio de 1916 el batllismo fue derrotado en las elecciones para la Convención Nacional Constituyente, la primera en la que se practicó el voto secreto. A partir de ella, la necesidad de derrotar a su principal adversario, el Partido Nacional, lo llevaría a un juego de alianzas con las fracciones conservadoras de su propio partido, el Colorado, lo que mediatizaría su propuesta reformista. 231 ta a pretender un wecio exorbitante por la tierra a la espera de que alguien la mejore 6 • ' Junto con la inversión en infraestructura por parte del Estado y de algunas empresas privadas IJegó la especulación inmobiliaria. LOS AGENTES DE CAMBIO En el siglo XIX y primeros años del siguiente las empresas tranviarias fue~on las responsables de que Montevideo reconociese su costa y se reclinase sobre ella. La extensión de los trayectos buscó aumentar el número de pasajeros transportados. Para ello las empresas invirtieron en la construcción de centros recreativos en las terminales, con la finalidad de ?traer a los usuarios. La línea tranviaria del Este fue inaugurada conJuntamente con las instalaciones balnearias de la playa de Ramírez en 1871. En 1875, en que el tranvía llega hasta el Buceo previo pasaje por Pocitos, se ~elinea el pueblo de los Pocitos a instancias de la empresa, lo que permite comenzar con la venta de terrenos y la construcción de un restaurante de su propiedad que se habilita en 1882. La compañía "La Transatlántica" construyó sobre la bahía, en tierras propias el "Parque Capurro", que elevó a la categoría de estación balneario (1910), siendo servida por su primera línea electrificada, la del "Paso Molino-Cerro", inaugurada en 1907. La sustitución del tranvía de caballos por el eléctrico permitió extender el radio de acción del transporte urbano, abaratando el boleto, e indirectamente, fomentar el desarrollo de la urbanización 17 • A la construcción de la instalaciones balnearias, hotel y restaurante, parques, le siguió el fraccionamiento y comercialización de las tierras contiguas, que se transformaron con el tiempo en compactos barrios. El Municipio capitalino fue otro de los eficaces agentes de esta cambio. La comuna emprendió la construcción de ramblas y parques, tomó a su cargo la explotación del "Parque Hotel" y la finalización del "Hotel Carrasco", el usufructo de ambos Casinos; ensanchó calles que tansformó en avenidas; compró la red cloacal de la ciudad (1911-18) y extendió los servicios de alcantarillado y saneamiento mientras con igual tesón procedió a pavimentar calles y caminos. Para hacer frente a la inversión necesaria para estas obras el Municipio debió concertar empréstitos en el exterior y en el país. Los be- �232 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 233 neficiarios la sufragaron y sus propiedades se valorizaron. CUADRO 1 La extensión de la red de saneamiento, de la provisión de agua potable y de energía eléctrica eran necesarias para mejorar la calidad de vida de la población a que aspiró explícitamente el batllismo. Para ésta, tanto la que arribó desde el exterior como la que debió emigrar del medio rural, la transformación y embellecimiento de Montevideo se constituyeron en un imán. Se estima que entre 1908 y 1930 la población del país aumentó poco más de un sesenta por ciento, mientras que la de la capital se duplicó 18 • Los promotores privados fueron otros de los puntales que estimularon y se beneficiaron del cambio urbano. A la acción de uno de los pioneros más notorios, el rematad~r Francisco ~iria, se le agre~aron otros. Pero fue particularmente el sistema financiero el que asum1ó este rol, adquiriendo un destacado protagonismo. Hacia 1930 la red bancaria privada nacional podía ser definida como "moderna": el 56% de las instituciones existentes ese año habían sido fundadas en las dos primeras décadas del siglo (cuadro 1). La banca privada nacional cumplía más una función comercial que económico-financiera y algunas de las instituciones -como el Banco Popular del Uruguay~ reconocían su origen en el negocio de tierras 19• El aumento de la población iba parejo al crecimiento territorial urbano. Los principios que legaron las leyes de Indias, de que los ejidos precisaban los limites de las ciudades, y que hacia afuera se extendían los terrenos de propios y las chacras, ya habían sido sepultados y convenientemente olvidados. En 1915 un artículo periodístico publicado en El Siglo reconocía que Montevideo no había crecido en altura, extendiéndose en cambio "de un modo sorprendente y hasta anormal, puesto que ocupa hoy una superficie que solamente suelen cubrir ciudades siete ocho veces más populosas"20 • ~ ~ -:i < J. (.) Cl w l~ g:; Q~ 1- ,_J :-..) o <., a..i: ,n 1 Ya en el último cuarto del siglo anterior la banca privada nacional se había orientado a satisfacer la demanda de tierras originada por el aumento poblacional montevideano. Entre 1907 y 1911 se fundaron una treintena de nuevos barrios y en este auge participaron activamente las instituciones bancarias (cuadro 2). Algunas como "La Caja Obrera" se vanagloriaban de haber innovado el sistema de venta de propiedades y terrenos, incorporando las hipotecas a diez años, pagaderas en mensualidades21• La acción ANTIGUEDAD DEL SISTEMA BANCARIO PRIVADO NACIONAL EXISTENTE EN 1930 lnsdtudón 1- Banco de Crédito 2- Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos 3- Banco Comercial 4- Banco Francés Supervielle 5- Banco Italiano del Uruguay 6- La Caja Obrera 7- Banco Mercantil del Río de la Plata 8- Banco Popular del Uruguay 9- Banco Territorial del Uruguay Año de fundación 1908 1889 1857 1887 1887 1905 1915 1902 1912 Fuentes: Banco de la República Oriental del Uruguay, Sinopsis Económica y Financiera del Uruguay - Estadística Retrospectiva, Montevideo s.f..; El Libro del Centenario del Uruguay, Montevideo, Agencia Capurro, 1925, M. Blanca París de Oddone, Roque Faraone, Juan Antonio Oddone, Cronología comparada de la Historia del Uruguay 1830-1945, Montevideo, Universidad de la República, 1966. bancaria se extendió a los balnearios del este: el Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos comercializó los solares de "Las Toscas" y "Solis", el Francés Supervielle los de Punta del Este. Los plazos fueron extendidos: de las ventas en cuotas a diez años se pasó a treinta. En 1930 se denunció en el Parlamento que únicamente uno de los bancos, el Francés, se inclinaba a aceptar para sus operaciones un plazo máximo de diez años. Los restantes trabajaban a treinta años, lo que si bien facilitaba la adquisición de la propiedad por los sectores de menores ingresos, llevaba a una valorización desmedida: "Se viene a cobrar en definitiva mil o dos mil pesos por lo que vale en realidad diez" 22• El Estado intervino y la ley de 17 de junio de 1931 fijó las condiciones para la enajenación de inmuebles a plazos. La banca también intervino en la construcción de viviendas. Esto benefició particularmente a los sectores de ingresos altos y medios. Po- �234 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) CUADR02 BANCA PRIVADA NACIONAL. FlJNDACION DE ALGUNOS BARRIOS RESIDENCIALES EN MONTEVIDEO. 1908-1911 Año Institución 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Francés SupervielJe 1908 Banco Popular del Uruguay 1909 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1909 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1911 Banco Francés Supervielle 1911 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos Nombre Localizadón Edison próximo Buceo Eduardo VII Propios y Av. Italia La Palma Larrañaga y Montecaseros Gral. Artigas Rivera y Comercio 25 de Agosto Millán Dr. A. Cabral Industria y Gral. Flores Latino Rivera y Comercio Fondos Capilla Jackson Piedras Gral. Flores Blancas Marconi Cerca Hipódromo Uruguay Nuevo Malvín Isabelino Larrañaga Bosch Capurro próximo a la Bahía Dr. Gonzalo Malvín Ramírez - Fuente: Alfredo R. Castellanos, Historia del desarrrollo edilicio y urbanístico de Montevideo (1829-1914). Montevideo, Junta Departamental, 1971; pp. 248-250. siblemente el sector popular no recurrió masivamente a este mecanismo financiero. Su limitada capacidad económica y su mentalidad que consideraba a la hipoteca exigida como un recurso desdoroso y posiblemente ruinoso llevó al camino de solucionar la necesidad de un techo por el recurso de la auto-construcción23 • La banca concedió préstamos para la construcción de viviendas y construyó viviendas que luego comercializó en barrios residenciales. El Banco Hipotecario estatal, nacionalizado en 1912, también intervino en el mercado concediendo créditos para la construcción de viviendas. A juzgar por la sucesión de proyectos parlamentarios para la construcción de viviendas económicas y a una iniciativa para fundar 235 un "Banco Constructor del Estado" discutida en 1930, su acción fue insuficiente para beneficiar a obreros y empleados, canalizándose además a auxiliar las necesidades de los sectores de medianos y altos ingresos. A mediados de la década del veinte la banca privada se queja·ba de la competencia del Hipotecario en los préstamos para la construcción de edificios de apartamentos, con la condición de que se le concediese la anticresis de los alquileres24 • Dado el aumento de la población de Montevideo y de la consiguiente necesidad de solucionar su demanda de viviendas se incrementó la construcción de casas y edificios de renta. La banca privada nacional también se encargó de la administración de este tipo de propiedades, reclamando el Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos el reconocimiento de haber sido la primera institución que implantó este tipo de negocios25 • Hacia finales de la década del veinte el Francés Supervielle publicitaba en Argentina, Brasil y Paraguay el alquiler de viviendas durante el verano en Pocitos, Malvín, Carrasco, Atlántida, Piriápolis, Punta del Este, etcétera26• Los negocios inmobiliarios urbanos y rurales permitieron en buena medida el desarrollo del sistema financiero nacional. LA CAPTACION DE RECURSOS POR EL ESTADO El modelo que el batllismo intentó impulsar, que le asignó al Estado un nuevo papel económico sumado a las funciones tradicionalmente cumplidas, requirió capitales. El nuevo país -el pais de las empresas estatales, de la red vial y férrea, competitiva de los ferrocarriles británicos, de las ramblas y hoteles municipales, de los liceos de enseñanza secundaria en el interior, de las redes de saneamiento y agua potable, de los edificios públicos faraónicos, de las amplias avenidas y calles pavimentadas, de la vivienda decente y el mejoramiento de las condiciones de vida, de la colonización agraria- buscó financiarse con la venta de valores públicos, con el endeudamiento interno y externo, participando activamente en la expansión del mercado. Las cifras con que contamos corresponden a la segunda parte del período aquí analizado (año 1913 -presidencia de Batlle y OrdóñezY 1930 -crisis mundial-). Entre ambas fechas la emisión circulante de valores públicos creció en un 148%. Si en 1913 equivalió a dos veces y media de las exportaciones de ese año, en 1930 alcanzará a equivaler a cuatro (cuadro 3). �236 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 237 CUADR03 VALORES PUBLICOS. MONTOS CIRCULANTES EN MILLONES DE PESOS CORRIENTES 1913 % 1930 % 1. Deuda Externa e Internacional (al 31 de diciembre) 2. Deuda Interna (al 31 de diciembre) 3. Deuda Pública Municipal (al 30 de junio de 1913 y 31 de diciembre de 1930) 4. Cédulas, Títulos y Obligaciones Hipotecarias (al 31 de marzo) 120:7 72 153:5 37 15:6 9 85:9 21 3 48:3** 11 27:4 16 131:0 31 5. Total 6. Relación con el valor efectivo de las exportaciones 168:6 100 418:7 100 4:9* 2.5 4.1 • Deuda Externa •• 13:6 corresponden a Deuda Externa. Fu~nte: ~aneo de la República Oriental del Uruguay, "Sinopsis Económica Y Fmanc1era del Uruguay. Estadística Retrospectiva". Montevideo, Edición sin fecha. En base a los papeles circulantes se puede deducir que el menor crecimiento entre 1913 y 1930 correspondió a la deuda externa. En 1913 computando las emisiones municipales, el 75% de la emisión circulante era en deuda externa; en 1930 había descendido al 40%. (Estas cifras deben ser relativizadas. No es descabellado suponer que los uruguayos participaron de la adquisición de títulos de su deuda externa ni que los extranjeros pudieron invertir en valores internos). ' la oferta de títulos -tanto externos como internos- para financiar el modelo socio-económico. Este recurso, el de acudir al auxilio de la deuda interna para captar los fondos necesarios para el desarrollo, se incrementó a partir de la crisis en los primeros años de la década del treinta. A fines de 1932 la emisión circulante comprendía títulos de deuda de empresas estatales o con intervención estatal (Banco de Seguros, Usinas Eléctricas de Montevideo, Ferrocarriles, Teléfonos del Estado, Frigorífico Nacional, Administración de Combustibles, Alcohol y Portland, graneros del Banco de la República, etcétera), obras públicas (Palacio Legislativo, edificios educativos, puertos, saneamiento, etcétera), política agraria (colonización y rescate de tierras), política social (salud, previsión social), etcétera27 • La transformación de Montevideo y la pavimentación de algunas ciudades del interior también requirió de fondos y la emisión de la Deuda Pública Municipal pasó a constituir del 30Jo del total circulante en 1913 al 11 % en 1930, creciendo un 886%. El desarrollo urbano recibió otros recursos, los de parte de las cédulas, títulos y obligaciones hipotecarias, cuya emisión circulante pasó del 16% del total en 1913; al 31% en 1930; creciendo el 3780Jo. Con respecto a la búsqueda de capitales externos se actuó pragmáticamente: existía un mercado mundial, que a partir de la primera guerra mundial se caracterizó por la irrupción de los Estados Unidos, y a él se acudió como lo hicieron por otra parte muchos otros países latinoamericanos. El endeudamiento externo fue fundamentado en la necesidad de dejar libre al ahorro nacional para promover el desarrollo interno28• En los hechos permitió además al Estado mantener sobrevalorada la moneda y cumplir con los pagos de los servicios a los prestamistas y benefició al capital extranjero en el nivel en que se mantuvo la capacidad importadora del país y por los requerimientos de insumos para las grandes obras de infraestructura. En la captación de recursos el Estado encontró competidores. Diversos títulos de otros países podían adquirirse sin dificultad en Montevideo29• La nota más destacada fue la inserción en un nuevo mercado financiero a partir de 1915: el norteamericano. La emisión de deuda interna circulante creció entre 1913 y 1930 en un 451 %. Por otra parte el sistema bancario recibió en depósitos casi cien millones de pesos entre 1913 y 1930, estimando el Banco de la República que el ahorro nacional había crecido un 450% 30• Si bien el estado uruguayo siempre había recurrido a la emisión de deuda para solucionar el déficit fiscal, ahora se constata además Pero el Estado contó también con ventajas: la de obligar a sus propias empresas económicas a adquirir parte de las emisiones o la de de- �238 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) jarlas en caución en garantía de préstamos. . ~ capital privad_o. I_es ofreció su garantía, pero también ventajas ad1c1onales; La opos1c1on del batllismo al impuesto a la renta -que fund~ento en ~~e gr~varía al trabajo- facilitó el libre ingreso y egreso de cap1tal~s y _d1f1c~lto la evaluación y fiscalización de la riqueza privad~: Su mex1_stenc1a resultó funcional a la inversión en títulos, que se v10 favorecida por la exención impositiva. El auge de los valores hipotecarios -cuya emisión fue la de mayor crecimiento en cifras absolutas entre 1913 y 1930- fue auxiliado por el fraccionamiento de los Títulos, cuyo valor mínimo de veinticinc? pesos nominales los situó al alcance del pequeño ahorrista favoreciendo s_~ colocación y en la tasa de interés del 6%, considerada alta en relac1on a los bancos europeos31 • A comienzos _de los añ~s treinta_l~s distintos títulos ofrecidos por el E~tado co~pet1an entre s1 por rec1b1r la preferencia pública, y la red~c1da capacidad de absorción del mercado de capitales y la crisis ambientaron un pro~ecto para obligar a la banca privada a orientar parte del ahorro depositado en sus instituciones a la adquisición de valores públicos. EL PESO DE LA MENTALIDAD El pod_eroso sector mercantil que Montevideo había parido -la "aristocracia del bacalao", como la denominó con sorna Angel Floro <::o~t~- no desdeñó la apropiación de tierras y ganados -estableciendo v1VJf1cantes vasos comunicantes entre el mundo comercial y financiero Y el rural- Y fue extremadamente conservadora en sus inversiones. En general había optado por huir del riesgo productivo de la inseguridad en el éxito, de los esfuerzos prolongados. ' Y e~ esto tenía una tradición histórica. Los préstamos usurarios a lo~ part1c?la~es ~ el Estado fueron el entorno propicio para gestar las pnmeras mst1tuc1ones bancarias nacionales. El sitio de Montevideo dur~nte la denominada Guerra Grande había valorizado la tierra de la cmda~, Y la ~casez ~~ vivienda para albergar al constante flujo inmigra!ono babia perm1t1do obtener alquileres que se traducían en un int~res no menor al doce por ciento anual, y hasta un veinticuatro por ciento anual32• Henry Patdck -que no era otro que el seudónimo del rematador 239 de terrenos Francisco Piria- constató que parte de las riquezas obtenidas por el abstecimiento de los beligerantes durante la guerra del Paraguay habían sido invertidas en las tierras de los contornos de la ciudad que, transformadas en quintas, albergaron los palacetes en los que la clase alta buscó refugiarse los fines de semana y durante el verano, antes de que el descubrimiento de la costa les permitiera gratificaciones más reconfortantes y saludables33 • La especulación y la usura sirvieron de escalón social a muchos advenedizos en busca de fortuna. Hombres que apenas sabían sumar han encontrado en la hipoteca la ciencia sublime del amontonamiento, el organismo hembra poderoso y prolífero de la multiplicación pecuniaria. Así han alineado fincas, y sobre los despojos de Jos caídos en la batana, han podido pasar revista al botín de guerra, echando en la balanza del enaltecimiento social de sus hijos, no la espada de Breno, sino las esculturas de sus propiedades, que pesan mucho más, escribió Máximo Torres (Carlos M . Maeso) en Divagando. .. en 189534• Con tales blasones, la aristocracia hipotecaria, la aristocracia del bacalao, la fmanciera, la tasajocracia y los grandes propietarios rurales -cuyos miembros en ocasiones llegaron a concentrar todos estos patronímicos- permitieron tempranamente, en 1867, el surgimiento de la Bolsa de Valores de Montevideo, casi por generación espontánea, sin apoyo gubernamental y que en un país con estancias, saladeros, comercios y algunos talleres -en ancas de la experiencia europea y poder adquisitivo de su población extranjera- se orientó a la comercialización de una mercadería que podía ofrecer en ese momento: la deuda pública35 • Los·propietarios rurales, tanto los que residían en los centros urbanos como aquellos renuentes a abandonar la cotidiana compañía de sus ganados, no fueron menos conservadores en sus inversiones. Cuando no aseguraban el techo a sus familias en alguna ciudad en la que sus hijos podían adquirir los rudimentos educativos necesarios para pulir sus personas, y aún en esos casos, encontraron en la compra de tierras y ganados y el atesoramiento del oro, el mejor soporte para una estructura mental cuyo contacto con la naturaleza sirvió para reforzar los valores que también compartía con el horno urbanus: status, seguridad y bienestar económico36 • Estos indicadores externos de la riqueza, que también lo eran en aquella sociedad abierta del prestigio, fueron igualmente abrazados por �r 1 1 los _industriales que lograron trascender su condición de modestos tallenstas, y elevados a la condición de aspiración vital por estos últimos. 1 ) ..J !O Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-/930) 241 1 J ,.. 240 Ji \ll Si todo pudiese ser reducido a un torneo de alpinismo se puede afirmar que en la cúspide del pico a escalar, justo en el sitio en que los q_ue, llegaban debían clavar su bandera, la recompensa a la hazaña c?nsistia_ en comprar terrenos y estancias, en tener una buena provisión de libras de_oro, g~ado, títulos de deuda, casas de renta y alguno,s acreedor:s _hipotecanos ¿Se podía legar algo mejor a los hijos, ademas de la actmdad -con su activo y pasivo- en que se había amasado la fortuna original? Con (o contra) esta mentalidad debería luchar el batllismo. Lamen~blemente los estudios sobre mentalidades -salvo algunos esfuerzos pioneros- no se han desarrollado en Uruguay37 • Sería interesante seguir los textos_ d~ enseñanza ~on los que se formaron los elencos polític?s para percibrr la concepción de país que se trasmitió a las generaciones de educandos. En tal sentido es revelador repasar las páginas de _la <?eo~rafía de la República Orient.al del Uruguay redactada por Lms Cmcmato Bollo, obra que en 1914 iba por su undécima edición. El aut?r, al hablar de industria, se refirió a la ganadería, los saladeros, la agncult~a, y la, pr?ducción de quesos, vinos y de frutas. El papel del comercio de transito fue convenientemente resaltado. Al finalizar la construcción de varias de las líneas férreas proyectadas aquí y en los países vecinos, Montevideo "será el centro de todas las 'comunicaciones rápidas del centro del continente con el litoral del Atlántico" sirviendo a Perú, Bolivia, Paraguay, Río Grande del Sur y Matto Grosso. . L~ más curioso es que don Luis Cincinato Bollo participó de la ilusión de Batlle: Nos~tros podemos hace~ lo mismo (que en Ostende y Seveninge, en Bélgica y Holanda), y urur Ramírez con Pocitos, Buceo, Malvín y Carrasco por una rambla para tener un paseo que sólo podría superarlo el que une MONTECARLO a NIZA en la costa del Mediterráneo. Después la rambla debería seguir costeando las playas de Santa Rosa, Atlántida de Canelones hasta Piriápolis y Punta del Este y haríamos de nuestra República el primer país balneario del mundo38 • Para los adol:5centes de la década del diez, Uruguay era un país ganadero _que d~bia mantener y desarrollar la prestación de servicios (comercio, tunsmo) y las agroindustrias. El modelo que el batllismo buscó impulsar, con su extremada am- bición, requeriría ingentes capitales ¿Si la población con poder adquisitivo debía -junto con el capital extranjero- oficiar de banquero del Estado, quién lo sería de la industria? La oferta de valores públicos por el Estado se reencontraría con la mentalidad conservadora del país de inmigrantes del siglo XIX. Y aunque un difusor del industrialismo tan consecuente como Juan Carlos Quinteros Delgados en 1918 reconoció como mal étnico el conservatismo de la economía privada, su optimismo de que podía no sér imposible "la rectificación de estas costumbres atávicas" resultó en los hechos bastante desmesurado39• Poco antes del golpe de Estado de 1933, uno de sus impulsores, el herrerismo, entendió que el batllismo perseguía la propiedad "porque ellos ocultan sus grandes fortunas en títulos de deuda, que permiten a los tenedores pasar por pobres y eludir el pago de impuestos" 40• Esta acusación hecha a un sector político podía extenderse a una parte de la sociedad uruguaya. ¿QUIEN FINANCIA LA INDUSTRIA? Si la inversión se rige, entre otras cosas, por la relación rentabilidadriesgo, de acuerdo a un índice de valorización que hemos elaborado para algunos rubros (para aquellos en que encontramos cifras) podemos concluir que la adquisición de tierras fue una de las mejores opciones en el período 1900-1930, ya que el aumento de su valor -a pesar de que su renta descendió en las coyunturas críticas- se ensambló con la mentalidad dominante, que vió en su posesión una fuente de poder, prestigio y seguridad (cuadro 4 y anexo). El Banco de la República contabilizó el total de hectáreas enajenadas entre los años 1915 y 1930, sin descriminar su origen (urbano, suburbano, rural). Pero teniendo en cuenta la superficie total del país, las cifras aportadas por la institución oficial permiten afirmar que en tres lustros se comercializaron nueve millones de hectáreas, el equivalente a la mitad de la superficie del Uruguay41• Las particiones y transmisiones -los otros dos items considerados por las estadísticas del República- elevan la " movilidad" en tierras a más del noventa por ciento de la superficie total del país. Este proceso coincidió con el auge de la urbanización y el aumento de la superficie destinada a la agricultura; y también con la " nacionalización" del suelo uruguayo -en buena medida en poder de extran- �242 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) CUADR04 INDICE DE PRECIOS EN URUGUAY. 1900-1930 t V w l- o, Años 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 Precio Hectárea Tierra 100 125 151 155 173 213 238 282 336 359 326 299 294 322 306 305 289 306 293 Promedio Cabeza Bovino 100 103 92 79 77 88 87 105 186 212 218 191 191 245 275 291 182 122 123 155 160 139 124 140 136 163 Costo Edificación 100 106 110 111 112 117 120 124 133 141 145 144 148 150 152 150 168 178 214 220 239 234 235 227 238 233 230 219 214 213 215 Valor del Peso en relación a la libra esterlina 85 91 94 95 96 100 103 106 114 121 124 123 126 128 130 128 144 152 183 188 204 200 201 194 203 199 197 187 183 182 184 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 102 102 110 120 118 124 86 84 84 90 94 98 98 98 74 78 Fu~nte: Henry Fmch, H1sttma Económica del Uruguay Contemporáneo, MonteVIdeo, E.B.O., 1980, p. 274; Agustín Ruano Fournier Estudio económico de la producción ~e las carnes, del Río de la Plata, Mont~video, Peña y Cía., 1936, p. 3~5, R~VJsta Eco~om1a, _No.~• Montevideo, Febrero de 1934, p. 186; ~ROU, Smo1!s1s Económica y F1nanc1era del Uruguay-Estadística Retrospectlva. Montevideo, s.f., p. 102; Eduardo Acevedo, Anales Históricos del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1934, tomo V, p. 626. 243 jeros en el siglo XIX42- y el triunfo del frigorífico entre 1905 y 1912. Este último, al requerir un tipo de ganado mejorado, estimularía la invernada y la adquisición o arrendamiento de las mejores pasturas. El hecho de que los ganaderos uruguayos -revelando el peso de la mentalidad comercial- buscaran la mayor ganancia posible en el mínimo de tiempo, sin plegarse masivamente ni al cruzamiento ni a la pradera artificial, los llevó a requerir mayores extensiones de tierras, y a competir por ella con los agricultores. Por otra parte el engorde y comercialización de ganados fue un excelente negocio por lo menos hasta la crisis en los primeros años del veinte, en que los precios se deprimieron (en tal sentido la comparación del cuadro 4 no resulta muy significativa, si se tiene en cuenta el aumento de los costos de explotación y se repara en el hecho de que hacia 1930 gran parte del ganado estaba mestizado y había mejorado en calidad, sin llegar al "óptimo" frigorífico que, una vez alcanzada la "frontera agropecuaria", sólo se podía lograr mediante el cruzamiento y la alimentación en praderas artificiales). En el rubro tierras también debemos incluir la comercialización de terrenos, en pueblos, villas, ciudades y balnearios: es decir el fraccionamiento destinado a albergar viviendas y casas de veraneo. No tenemos idea del aumento del precio de la tierra en Montevideo. Se ha dicho que los valores de los terrenos en la mejores zonas de la ciudad aumentaron cien veces al abrir los tranvías las áreas suburbanas para la construcción de viviendas43• Pero no eran sólo los sectores de menores ingresos los que demandaron nuevos espacios. Carrasco fue pensado como un balneario aristocrático para evitar el hacinamiento y la "confusión de clases" que provocaban Ramirez y Pocitos44 • En 1931 figuraban como propietarios de terrenos en el Balneario Solís apellidos vinculados a las actividades mercantiles, industriales, financieras, propietarios rurales y connotados políticos: Quincke, Mailhos, Supervielle, Lanza, Seré, Pardo Santayana, Illaraz, Eduardo Acevedo, José Serrato, etcétera45 • Si bien es posible que se hayan beneficiado de la necesidad de que sus personas prestigiaran el lugar, no se puede obviar que entre los promotores (y principales usufructuarios de la comercialización del loteo) de los balnearios se encontraban representantes del poder económico. Así integraron la "S.A. Balneario Carrasco", A. Arocena, vinculado a la banca y Esteban Elena, gerente de una compañía tranviaria extranjera y miembro del directorio del Banco Popular. Presidió la "S.A. La Floresta" el doctor Miguel Perea, abogado y banquero. Las tierras en las que se erigiría La Paloma fueron adquiridas por los propietarios de la poderosa firma comercial del norte uruguayo "Nicolás B. Solari". �244 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (/900-1930) Algunos industriales uruguayos se habrían orientado a la compra de terrenos como antes lo habían hecho a las de propiedades rurales (Mailhos, Caviglia, Salvo, constituyen ejemplos de lo Último). Hacia 1930 el gerente del Banco de la República estimaba que la venta de terrenos a plazo sólo en Montevideo había dado lugar a la formación de obligaciones por más de doscientos millones de pesos, lo que equivalía a dos veces el total de las exportaciones del citado año46• A juzgar por el aumento del costo de la edificación, la construcción de viviendas fue otro de los "buenos negocios" del período (cuadro 4). Contar con un techo fue una de las máximas aspiraciones del inmigrante junto a la de poder dejar a sus hijos el mayor número posible de "puertas", es decir casas y edificios de rentas. Esta costumbre estaba ya bien arraigada en la sociedad uruguaya al efectuarse en 1908 el censo de población y vivienda. Sus resultados fueron reveladores: la población inquilina era el 67.97% del total de la de Montevideo; y el 63.79% de las casas ocupadas en la capital eran alquiladas47• 245 ciones hipotecarias en circulación entre los años 1913 y 1930 equivalió a la exportación realizada por el país en este último (cuadro 3). Estas cifras merecen una precisión. El Banco Hipotecario no orientó todos sus recursos al medio urbano, ni todos sus préstamos se aplicaron a la construcción. Según sus propias fuentes entre 1920 y 1932 el crédito hipotecario fue de casi 183 millones de pesos, de los q~e más de 78 fueron al medio rural. Por otra parte no controló la totalidad del mercado hipotecario: en el ejercicio 1929-30 llegó a abarcar el 42.53_%. La otra mitad quedó en manos de particulares (escribanias, comerciantes, instituciones bancarias, etcétera). Un buen conocedor del mercado inmobiliario, como lo fue el director de La Revista Territorial entendió que en el Uruguay lo mismo que en la República Argentina, se opera en b_ie- nes inmuebles con intensidad extraordinaria, sin precedentes en nmgún otro país de América y Europa. Estos negocios a_traen pod~rosamente la atención pública, y en épocas ~oririales estunulan la mversión de capitales con fines de especulación . La duplicación de la población de la Capital que reveló el censo municipal de 1930 es también un dato elocuente para aquilatar la multiplicación de la oferta de viviendas que se debió producir consecuentemente, a pesar de la temprana aparición de cinturones de construcciones precarias, con ranchos de madera y de lata48 • El Concejo de Administración Departamental de ~ontev_ideo ~timó Jo invertido en edificación entre 1913 y 1931 en mas de ciento cmcuenta y cinco millones y medio de pesos (una vez y media las exp_ortaciones de 1930). Como estas cifras son tomadas de las declarac!ones de los permisos de construcción -es decir de las constr_ucc1ones "formales"- en un periodo en que su costo aumentó cons1der~blemente, habría que pasarlas a precios constantes para tener una idea más acabada de su magnitud mínima52• En plena crisis, en 1931, la fundamentación de un proyecto de ley entendió que el alquiler de viviendas era el renglón "más alto en la carestía de la vida" y un Consejero integrante de la rama colegiada del Poder Ejecutivo lo estimó en la tercera parte del ingreso nominal de un funcionario público. "Se edifica enormemente en Montevideo y los alquileres no bajan" fue el cáustico balance de otro legislador, meses después49• Los industriales tampoco se sustrajeron a estas inversiones. El gerente del Banco Popular, Pedro Cosio, ex-ministro y p~idari~ del ~esarrollo de la industria nacional, se quejaba de que los mdustnales 10vertían sus utilidades en campos para arrendar o en edificios para renta, clamando por aumentos de protección en épocas de crisis53 • El propio Banco Hipotecario hizo partir el desarrollo progresivo de la edificación en Montevideo del año 1918, reconociendo en los préstamos urbanos el renglón más importante de sus operaciones: "El desarrollo edilicio de la ciudad de Montevideo, los grandes capitales invertidos en inmuebles de renta, negocios y residencia, han contado con un abundante aporte en el crédito hipotecario" 50• Como ya se mencionó, la sola emisión de títulos, cédulas y obliga- AJ constituirse a mediados de la década del veinte la "Sociedad de Propietarios de Bienes Raíces del Uruguay", fue su vice-president_e el industrial Carlos Anselmi, uno de los fundadores de una de_ las pnmeras entidades gremiales del sector fabril, la "Liga Industnal", en 187~. Las actividades de la Bolsa de Montevideo atrajeron la atención y sirvieron para captar parte del excedente de capital. En t~ sentido las quejas de los contemporáneos fueron constantes. Los capitales, en �246 Siglo XIX El fomento del ahorro fue encarado oficialmente y su repercusión sobre el sistema financiero ya ha sido mencionada. El modelo de país que había enunciado el batllismo había producido la alarma de los sectores más conservadores de la sociedad uruguaya, contrarios al estatismo, la extensión de la legislación social y a algunos presupuestos de su política agraria. Agreguemos que en relación a la paridad legal el peso uruguayo mostró una relativa estabilidad (cuadro 4), valorizándose en algunas oportunidades y cayendo en otras (en 1921 su desvalorización frente al dólar fue de 35%, y en 1922 del 16% con respecto a la libra esterlina, según fuentes del Banco de la República). A pesar de que el discurso batllista reflejó hostilidad en ocasiones hacia el capital extranjero, el gran latifundio y algunos monopolios privados, y quizás por ello, el Estado pudo absorber capitales, a los que dió su garantía y un interés constantes hasta que en 1932 y 1933 la crisis obligó a cambiar las reglas del juego. Id ,- O · 247 especial el gran capital, absorbió parte del emisionismo de títulos que se volcó en el país. Sin embargo, éstos, como inversionistas, parecen haberse movido por razones de rentabilidad y conveniencia, prescindiendo de consideraciones ideológicas. En 1918, la Federación Rural resolvió vender Títulos Hipotecarios de su propiedad para adquirir Deuda Interna de Conversión al 6.5%, porque "de esta manera se obtiene la ganancia demostrada y se mejora el tipo de interés". En 1929, el diez por ciento del activo de la Unión Industrial Uruguaya lo constituían títulos de Deuda Pública. El balance del año 1931 del Banco La Caja Obrera mostró la existencia de títulos de Deuda Pública por una suma equivalente aJ 42% de su capital en 1930. Y el gerente del Banco de la República entendió que el capitalista extranjero estaba "mucho más dispuesto a suscribir un empréstito nacional o municipal o de una empresa industrial del Estado, que suscribir acciones de una exportación industrial privada ( ... )"ss_ < o Jacob: Capitales e industria en Uruguay (/900-/930) En la Bolsa se corría riesgos, pero se contaba con bienes fácilmente liquidables. Por otra parte, eJ otro modelo, el de la "ciudadbalneario" , el que valorizaba tierras y propiedades, el que procuraba mejorar las condiciones de vida de la población y atraer el turismo, ¿perjudicaba los intereses económicos de los que más tenían? El libre ingreso y egreso del flujo financiero permitió que se afincaran capitales de otros países pero también que emigraran capitales uruguayos•. El balance de ambos movimientos es imposible de cuantificar. Conformémonos con reconocer su existencia. • Al desatarse la primera gran conflagración mundial, en 1914, se estableció la incooversión del peso uruguayo y se adoptaron restricciones a las exporta ciones de oro. Resta citar la inversión en un bien de consumo que revolucionó al mundo, y también al Uruguay: el automóvil. Hacia 1930 la deuda pública interna y externa había permitido la construcción de la red vial, cuya extensión y alcances eran aún limitados al sur y este del país, y la pavimentación de buena parte de Montevideo y de algunas ciudades del interior. El automóvil pudo así ganar la calle y también la carretera. Su difusión fue facilitada por la instalación en la década del veinte de plantas de armado de dos de las empresas norteamericanas más importantes, "Ford" y "General Motors", y por la concesión de préstamos bancarios para su adquisición. En 1930 se informaba que Uruguay era, después de Estados Unidos y Cuba, el país americano que tenía mayor número de automóviles en relación a su superficie y población; ocupando el tercer lugar en América del Sur, en números absolutos, superándolo únicamente Argentina y Brasil56• En 1930 había en Montevideo registrados 37 00()57. Uno por cada dieciseis habitantes. ¿Qué pasó con la industria? La industria mientras tanto siguió creciendo a una tasa que ignoramos, multiplicando el número de establecimientos y aumentando la absorción de mano de obra. El Censo I~dustrial realizado entre los años 1929 y 1930 mostró una estructura piramidal, con una amplia base ocupada por pequeños establecimientos y cuya punta estaba constituída por una minoría de grandes fábricas, con capital y en algunos casos moderna tecnología58• En su~ ~ectorios figuraban apellidos vinculados tradicionalmente a la act_lVld~d fabril a la mercantil financiera e incluso en algunas ramas -fngonficos, ins~mos para el a~ro- a la rural. La diversificación de las i~~ersiones el apostar simultáneamente a varias fuentes de acumulac1on, fue un; de las caractarísticas del "poder económico uruguayo", a la que no escaparon los mismos industriales. Fu_e e~ este período que el ~pita! extranjero, beneficiado por el protecc1orusmo esta~, desarro!lo la industria frigorífica y en que la actividad toda conoció el desafio de la renovación tecnológica, de la posibilidad de utilizar la energía eléctrica y el fuel-oil. �248 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) A pesar de estos logros, Uruguay estaba aún lejos de completar su proceso de industrialización, de abastecer a su propio y crecido mercado interno en muchas ramas. Los grandes industriales no daban el ejemplo: ellos también sustraían capitales a su desarrollo productivo para emplearlo en operaciones especulativas rurales y urbanas. Sin embargo algunas industrias a fines de la década del diez declararon ganancias del 20 y 30% sobre su capital59• Y aún así, queda la incógnita si no le sumaron al capital la existencia de materias primas y combustibles, por lo que podrían haber sido mayores. La comercialización de acciones en la Bolsa de Montevideo, tenia escasa importancia en el total de sus operaciones (cuadro 5). AJ 31 de diciembre de 1931 cotizaban sus valores una veintena de empresas, entre bancos, fábricas y sector mercantil. De ellas, doce podían ser vinculadas a actividades industriales, de acuerdo a las categorías censales utilizadas en ese entonces: cervecerías, agua mineral, papel, vidrio, productos lácteos, calzados, imprenta, arenera, construcción60• Esta docena de sociedades anónimas fabriles representaban a un sector que según los criterios de la estadística oficial contaba con más de siete mil establecimientos. Pensar en desarrollar un capitalismo en base al apoyo de los inversionistas y a la emisión de valores bursátiles podía ser una aspiración de futuro, o una fantasía. Las sociedades anónimas industriales eran pocas y la competencia del Estado en la captación de fondos muy grande. Por otra parte, permítasenos insistir, la mentalidad tradicional pesó, y mucho. La actividad manual o industrial no era bien vista por todos los sectores sociales. Muchos productos nacionales debieron ser comercializados como extranjeros para ganar el favor público Oa ley de etiqueta obligatoria que compelió a especificar el origen de la mercadería es de 1932). El prestigio de la actividad y el de su producción por lo tanto no podían convocar a todos los ahorristas e inversionistas. Pero de haberlo hecho, también jugaba la vulnerabilidad del mercado, de un mercado que estaba en crecimiento pero que aún no era -y la vida mostraría que tampoco lo iba a ser- un gran mercado. 249 CUADRO 5 MONTOS OPERADOS EN LA BOLSA DE VALORES DE MONTEVIDEO (% SOBRE EL TOTAL) 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 Valores Valores Públicos Privados Total 94.5 92.4 81.7 83.3 90.4 70.3 66.3 79.8 63.6 52.9 38.1 16.0 41.1 67.7 90.0 98.7 98.7 95.2 97.1 94.6 98.4 99.1 99.3 98.0 99.2 98.8 98.2 95.1 97.5 94.6 96.6 5.5 7.6 18.3 16.7 9.6 29.7 33 .7 20.2 36.4 47 .1 61.9 84.0 58.9 32.3 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 !O.O 1.3 1.3 4 .8 2.9 5.4 1.6 0.9 0.7 1.1 0.8 1.2 1.8 4.9 2.5 5.4 3.4 Fuente: Academia Nacional de Economía, Contribución a la Historia Económica del Uruguay, Montevideo, 1984; p. 582. �250 Siglo XIX _¿Qué podía ~sperar el sector fabril del sistema financiero? Quizás el d1a en que algun uruguayo acceda a los archivos de un banco privado pueda contestar con cierta amplitud esta interrogante. Es de suponer que las grandes empresas extranjeras pudieron con~ar con el apoyo de las instituciones bancarias de sus países de origen 1~t~l~das en el Uruguay, especialmente las norteamericanas y bntarucas. , Siendo optimistas se podría pensar que algunas vinculadas a los nucleos de inmigrantes italianos y españoles pudo apoyarlos. _Pero a p~sar de estas posibilidades, que serían excepcionales, las quejas de los mdustriales fueron constantes. No contaban con préstamos de fomento, a plazos largos y bajo interés. Como tampoco las lamentaciones de los industriales en Uruguay d~ben sorprender,_ y~ que eran y son una de sus tareas auxiliares y habtt~ales por lo c_ottdi~nas, se pu~de mantener la hipótesis que las institu_c10nes bancanas pnvadas nacionales, aún aquellas que tenían industnales en sus directorios, siguieron las pautas del mercado atendiendo a 1~ rentabilidad_ y eficiencia de su especificidad como empresas. Es ~ecrr que :oncedieron préstamos a corto plazo, con garantía hipotecana Ya un mterés que tenía que competir con el que abonaba el Estado a sus títulos. . _La ~emial empresarial representativa de la industria no fundó una 1nst1tuc1on bancana específica para el sector. En buena medida la idea de cr~ bancos de fo?1ento industrial, y hubo algunos proyectos en tal sentido, fue sosteruda y defendida por algunos de los administradores del Est~do, por_ algunos políticos. Estos pensaban que era una tarea que deb1a as~ el Estad?: Los particulares estaban muy ocupados, P?r mentalidad y rentabilidad, en sus propios negocios como P3:fª ~edicarse .ª la filantropía sectorial. Es más, cuando se funda el F1:1g~nfic~ Nacional en 1928, como cooperativa de ganaderos con apoyo e mJerenc1a estatal, no se financia con la comercialización de acciones e~, el mercado sino con un empréstito y con un impuesto a la transacc~on de ganado_s que posteriormente se transformaría en acciones, medt~te la coacción de un acto legislativo. Y el Nacional fue creado para liberar ~ los productos rurales de los manejos del trust de frigoríficos extranjeros. En 1928, la aprobación de la ley de Prenda Industrial permitió al Banco de la República, estatal, abrir una linea de crédito industrial, Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900.1930) 251 a bajo interés y en plazos relativamente largos, apreciando el empleo económico del dinero. El mismo comprendía la instalación o ampliación de industrias, compra de maquinarias y herramientas, adquisición de materias primas, ampliación de edificios, capital de giro, etcétera61 • Las cantidades prestadas fueron en su comienzo pequeñas en relación a las colocaciones totales del Banco, pero era un paso. En 1929 un proyecto batllista de protección industrial, que no fue aprobado, propuso concertar un empréstito para conseguir fondos y apoyar así a la industria saladeril y a la manufactura privada nacional62• En rigor, el Estado utilizó minoritariamente su endeudamiento para desarrollar o apoyar al sector fabril. La estatización de los servicios eléctricos, del República, o la posterior creación del Nacional y de la Administración Nacional de Combustibles, Alcohol y Portland (1931) insumieron sólo parte de los fondos captados, ínfima si a la Deuda se le suman los papeles Hipotecarios. Más bien se orientó a crear la infraestructura de puertos, ferrocarriles y carreteras tan necesarios para el sistema productivo interno como para el comercio y el turismo de sus vecinos. El desarrollo del modelo de la "ciudad-balneario", paso previo al más ambicioso del "país-balneario" que estaba implícito en el primero, estimuló sin embargo industrias destinadas a abastecer al consumo y a la especulación urbana. La depuración de los resultados censales de 1929-30, efectuada en 1936, asignó al grupo de la construcción y sus derivados -que a nuestro juicio sólo comprendió algunas de las actividades que se encadenan con la construcción-, el 24% de los establecimientos, el 21 O/o de los capitales líquidos, el 320/o del personal ocupado y el 230/o de los valores producidos63 • Era una rama que utilizaba abundante materia prima nacional, y apta para absorber a la migración interna y externa. Hacia 1930 el paisaje uruguayo había cambiado, especialmente el urbano. Julio Martínez Lamas, uno de los ruralistas más lúcidos, denunció: El oro de la Campaña la ha transformado (a Montevideo), la ha hecho casi de nuevo, convirtiéndola en uno de los más preciados floro- �252 Siglo XIX Jarob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) nes de América Latina; a los rebaños trocados por mármoles y granitos, ha hecho el milagro de levantar esa urbe (. ..)64 • 253 agraria que descansaba en el binomio latifundio-minifundio. Montevideo había convertido los capitales rurales productivos en urbanos improductivos. Para los que no se resignaban a los espejos rotos -se dice que traen mala suerte- aún les quedaría otro en el que mirarse: Suiza. En parte tenía razón. El desarrollo de Montevideo se había tragado una porción del excedente rural. Pero sólo una. Otras se habían transformado en tierras, habían emigrado del país, habían alimentado otras actividades, entre ellas la especulación. Uruguay podría llegar a ser la Suiza de América, aunque esto no condecía con la tradicional impuntualidad de sus habitantes. Uruguay no pudo ser ni la Francia ni la Dinamarca de América del Sur. Pero contaba, por lo menos en la conciencia de sus habitantes, con una de las capitales más modernas del sur del continente. El desarrollo urbano fue acompañ.ado por el crecimiento industrial, aunque queda por dilucidar si este último fue menor, mayor, o simplemente acompañó al de la población. Industriales, comerciantes, banqueros, productores rurales, profesionales universitarios, invirtieron en algunas empresas. Capitales extranjeros desarrollaron la industria frigorífica, la de armado de automóviles, y adquirieron la de cemento. Sin embargo, los agentes económicos nativos siguieron mayoritariamente las señales emitidas por el Estado y las del mercado, mientras una bien orquestada campaña política conservadora paralelamente los alertaba sobre los peligros para la propiedad privada que entrafiaba el modelo reformista batllista. Si el país industrial no pudo ser, fue en parte, porque el Estado absorbió recursos y los orientó en función de la modernización urbana6.S, porque existió otro modelo "paralelo" que captó los excedentes de capitales y permitió el surgimiento del cascarón turístico, que se adaptó mejor a la mentalidad de un país de origen inmigratoria!, de self made men en potencia, y que se reencontró con el viejo espíritu mercantil y especulativo crecido a la sombra de las murallas de Montevideo durante la época colonial. Si el entorno y las condiciones externas en que Uruguay estaba inserto podía ser un gran freno para su desarrollo autónomo, también lo era la estructura mental de sus habitantes y su dimensión de pequefio país, sin hierro, carbón y petróleo; sin flota; sin posibilidades de expandir su frontera, y con una estructura NOTAS 1. Luis C. Benvenuto, La quiebra del modelo. Enciclopedia Uruguaya No. 48, Montevideo, Editores Reunidos - ARCA, 1969; p. 145. 2. Eduardo Acevedo, Anales Históricos del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1934-36; Tomo V, pp. 173-174. 3. Carlos Zubillaga, Deuda externa y desarrollo en el Uruguay batllista (1903-1915), Montevideo, CLAEH, 1979 (Serie Investigaciones No. 8); pp. 95 a 133. 4. Edmundo Narancio en Batlle, Su obra y su vida, Montevideo 1956; p. 123. 5. Octavio Morató, Al servicio del Banco de la República y de la eronomía uruguaya (1896-1940), Montevideo, 1976; p. 250. 6. Milton Vanger, El país modelo-José Batlle yOrdóñez 1907-1915, Montevideo, ARCAEBO, 1983, p. 17. 7. Theodor Child, Les Républiques Hisp~o-améri~n_es (1890), ci~do por Alfredo Castellanos, Historia del desarrollo edilicio y urbanístico de Montevideo (1829-1914), Montevideo, Junta Deptal. de Montevideo, 1971, p. 201. 8. Carlos Real de Azúa, Montevideo, e/ peso de un destino, Montevideo, Revista Nacional, No. 236, diciembre de 1986, pp. 96-97. 9. Milton Vaoger, op. cit., p. 264. 10. Eduardo Acevedo, op. cit., Tomo VJ, pp. 107-108, 255, 322-323 Y~O. El arquit~to J Femando Chebataroff Reta seilala: "El estado no propugna nmguna doctrina arqlritectónica o urbanística. No obstante ello, se intenta mejorar la imagen de los centros urbanos, especialmente la ciudad capital, llevándo~ a cabo e? el ~ño 1911 ~ Concurso Internacional para el trazado General de Avemdas Y Ub1ca~ón de Edificios Públicos en Montevideo. Al ailo siguiente, dentro de ese propósito de otorgar una mayor monumentalidad a la ciudad se elabora el_priin~r Plan Repilad~r para Montevideo, buscándose por otra parte evitar la subs1Stenclll de fra~onanuentos, con un criterio ajeno al bienestar de la comunidad.( ...) En la tercera decada se_lleva a cabo el Plan Fabini, primera concreción urbanística iinportante ~n MonteVI~eo, realizándose ta Rambla Sur, la Avenida Agraciada -irnpo~te VIa _de <:Om~cación con el Oeste- jerarquizándose la iinplaotación del Palacio Legislauvo, 1na~gurado en 1925". (Uruguay: su patrimonio cultural y natural. ~I legado del Siglo XX" en Suplemento Dominical de El Día No. 2798, 7 de septiembre de 1987). �254 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Sin embargo no suede soslayarse que las ramblas que unieron los diversos "balnearios" a la ciudad incidieron en el posterior desarrollo urbano de la misma en la inversión inmobiliaria. En 1930 Celedonio Nin y Silva, refiriéndose a Ramírez, Pocitos y Carrasco, escribió: "Se ha dicho que ninguna ciudad europea cuenta con barriadas tan originales y bellas como las nuevas que se han construido en las inmediaciones de esas tres playas, en las que se ha hecho derroche de buen gusto en el estilo de las construcciones". La República del Uruguay en su primer centenario (1830-1930), Montevideo, Sureda, 1930; segunda edición; p. 204. 255 bre de 1930; pp. 449-451. 23. Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, op. cit., pp. 56, 57. 24. Revista Banco Popular del Uruguay, Números JO al 12, octubre-diciembre de 1926, p. 13. 25. Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos - Cincuentenario 1889-1939, p. 52. 11. Acevedo op. cit., pp. !07-108. 12. Alfredo Castellanos, op. cit., pp. 239 y 263-265. 13. Vanger, op. cit., p. 61. 14. Aníbal Barrios Pintos, Canelones: Su proyección en la Historia Nacional, Montevideo, Intendencia Municipal de Canelones, 1981; tomo 2 pp. 546-557; Suplemento Cincuentenario El Siglo 1863-/913; Montevideo, 1913, p. 386; "Francisco Piria: La agitada vida de un fomentista" en Jaque, 14 de diciembre de 1984, p. 7; José F. Franca Caravia, La Paloma - Una historia desde 1803, Montevideo, 1986, p. 41; Suplemento El Día. 7 de abril de 1935. 15. Milton Vanger, op. cit., p. 61; Barrios Pintos, op. cit., pp. 546-547; La Revista Económica Sudamericana, No. 7, mayo de 1929; "La industria del Turismo - El caso de Punta del Este", artículos publicados en El Día (edición de la tarde); Montevideo, 1927. Afirman Barrán y Nahum: "A veces se ha criticado la versión batllista del georgismo (expuesta en 1914 por Carlos Vaz Ferreira en sus conferencias sobre el problema de la tierra), por sus obsesivas reflexiones sobre el derecho individual a la "tierra-habitación" y el olvido del derecho a la "tierra-estancia". Sin negar validez a este enfoque crítico, lo cierto es que Vaz Ferreira -verdadero filósofo oficial del batllismo- en ese momento al centrar el problema de la propiedad de la tierra en el derecho de todo hombre al suelo para habitación, y dejar en las tinieblas el problema de la propiedad en el medio rural, estaba poniendo el dedo en una de las llagas de la sociedad montevideana del novecientos, llaga tan real y sangrante como podía serlo el latifundio en el otro extremo del país". Batlle, los estancieros y el imperio británico (tomo 1 El Uruguay del Novecientos); Montevideo, E.B.O., 1979; pp. 148-149. 16. Luis C. Caviglia, Estudio sobre la realidad nacional, Montevideo, Urta y Curbelo, 1952; Tomo 3, p. 170. 17. Castellanos, op. cit., pp. 125, 157,250; Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, El Montevideo de la expansión (1868-1915) Montevideo, EBO, 1986, p. 28. 18. Juan Ria!, Población y desarrollo de un pequeño país- Uruguay 1830-1930. Montevideo, CIESU-ACALI, 1983, pp. 122 y 123. 19. Revista Banco Popular del Uruguay, No. 1 - Enero de 1925, (s.p.). 20. El Siglo, 21 de agosto de 1915, p. 3. 21. Banco La Caja Obrera 1905-1955, Montevideo, Mosca Hnos., 1955. 22. Diario de Sesiones de la Cámara de Representantes (DSCR) - Tomo 366 14 de octu- 26. Revista de la Sección Rural del Banco Francés Supervielle y Cía. No. 30, 15 de septiembre de 1929, p. 2. 27. Diario de Sesiones de la Honorable Asamblea General (DSHAG), Tomo 19, 15 de marzo de 1933, p. 288. 28. DSCR, Sesión del 6 de septiembre de 1934, pp. 47-48. 29. En 1915 el Banco Francés Supervielle ofrecía títulos del "Empréstito Nacional Francés 5070", (El Siglo, 1 de diciembre de 1915, p. 5); y en 1930 se publicitaban las bondades de las "Cédulas Hipotecarias Argentinas" (Diario del Plata -Suplemento 1930-, p. 39). 30. Banco de la República Oriental del Uruguay, Sinopsis Económica y Financiera del Uruguay - Estadistica Retrospectiva ; Montevideo, edición sin fecha; p. 130. 31. 25 años del Banco Hipotecario del Uruguay 1912-1937; p. 137. 32. Eduardo Acevedo, op. cit., Tomo 2, p. 32. Sobre el particular véase también Carlos Real de Azúa, El Patriciado Uruguayo; Montevideo, EBO, 1981; segunda edición. 33. Henry Patrick, Las impresiones de un viajero en un país de llorones, Montevideo, Imprenta El Ferrocarril, 1880, pp. 119-121. 34. Alfredo Castellanos, La Bel/e Epoque Montevideana, Montevideo, ARCA, 1981, p. 8. 35. En tal sentido son reveladoras las declaraciones del doctor Julio Grauert, presidente de la Bolsa de Valores, en El Día, 20 de noviembre de 1983, p. 12. 36. Sobre la mentalidad rural véase José P. Barrán y Benjamín Nahum, Historia Rural del Uruguay Moderno. La civilización ganadera bajo Batlle /905-1914. Tomo 6. Montevideo, EBO, 1977, p. 386 y sigs. 37. Entre los trabajos pioneros en este campo debe citarse el de Silvia Rodríguez Villamil, Las mentalidades dominantes en Montevideo (1850-/900); Montevideo, EBO, 1968. 38. Luis Cincinato Bollo, Geografía de la República Oriental del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1914; (lla. Ed.), pp. 31 y 41-42. 39. Proteccionismo Industrial, Montevideo, Imprenta Domaleche, 1918; p. 74. 40. El Debate, 7 de febrero de 1933, p. 10. �256 Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Siglo XIX 41. ~co de la República, op. cit., p. 158. El fenómeno de la movilidad de la propiea. rural no era novedoso. José P. Barrán y B. Nahum en La civilización ganadera ba10 Bat!le (1905-1914) (Tomo VI de la Historia Rural del Uruguay Moderno) p 294, ?asandose en un estudio de casos concluyeron que en 1914 la clase alta ' ofrec1a una ~ueva imagen: "un cincuenta por ciento de sus miembros hacía a lo s:o dos generaciones que poseía el suelo". ai 42. Barrán y Nahum, Ibídem. 43. Henry Finch, Historia económica del Uruguay Contemporáneo Montevideo EBO 1980, p. 158. ' ' 257 59. Raúl Jacob, Uruguay 1929-1938: Depresión ganadera y desarrollo fabril. Montevideo, FCU, 1981, pp. 383-384. 60. Bolsa de Comercio de Montevideo - Revista quincenal de precios corrientes. Hasta 1913 se observa una importante participación privada en el total de operaciones de la Bolsa de Valores de Montevideo (cuadro 5), que alcanza su valor máximo en el año 1911, reduciéndose sensiblemente a partir de 1914. Según fuentes de la institución la caída acompañó "el rechazo hacia la moneda nacional que se vivió en esos años" (Revista de la Cámara Nacional de Comercio, Vol. 9, No. 2, julio-agosto de 1987, p. 21). Sin duda el hecho admite otras explicaciones, como la creación del Banco Hipotecario, la crisis mundial y la radicalización de la propuesta batllista, etcétera. 44. Suplemento Cincuentenario El Siglo, p. 33. 61. Banco de la República Oriental del Uruguay; Departamento de Crédito Rural e Industrial. Memoria correspondiente al ejercicio terminado el 31 de diciembre de 1931. Montevideo, BROU, 1932; pp. 4 a 16. 45. Casares-Arocena - 1931 - Balneario Solís - Uruguay. 46. Morató, op. cit., p. 247. 62. Banco de la República Oriental del Uruguay -Labor del Directorio 1928-1931-. Montevideo, Barreiro y Ramos, 1931; pp. 185-189. 47. Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, op. cit., pp. 58 y 59. 48. María Isabel Bove, Desnutrición: Un problema actual Montevideo CIEDUR guay Hoy, no. 1 (segunda serie), 1986, p. 13. ' ' u _ 63. Censo Indnstrial de 1936, Montevideo, MIT, 1939; p. XIV. ru 64. Julio Martinez Lamas, Riqueza y pobreza del Uruguay. Montevideo, segunda edi49. DSC:R, Tomo 371, 14 y 18-19 de agosto de 1931, pp. 109 y 138· y Tomo 379 9 d septiembre de 1932, p. 128. ' • e 50. "25 años del Banco Hipotecario... ", op. cit., p. 161. 51. Declaraciones a El Pueblo, 18 de junio de 1934, p. 23. 52. "Boletí~ M~~sual de Es~ad(stica del Concejo de Administración Departamental de : 0 ~tevideo · No. 346, Jumo de 1932, p. 9; YLa Mañana, 22 de septiembre de 1932, 4 53. Revistá Banco Popular del Uruguay, No. 7 al 9, julio-septiembre de 1926, pp. 6-7. 54. Ibídem, marzo de 1926, pp. 4-15. 55. Revist_a ~e /a Federactón Rural, No. 5, 31 de octubre de 1918, pp. 57-58; La Revista Econom1ca ~udamer!cana, No. 7. mayo de 1929; La Mañana, 3 de febrero de 1932 p. 9. Morato, op. clt., pp. 244-245. ' 56. Celedonio Nin y Silva, La República Oriental del Uruguay en su primer Centenario (1830-1930). Montevideo, Sureda, 1930; Segunda Edición p. 116. 57. ":lvaro Casal, El automóvil en e/ Uruguay- Los años heróicos /900 -1930 Montevideo, EBO, 1981, p. 7. . 58. Según _el Censo Industrial de 1929-30, sobre el 94% de los establecimientos censados, solo el 2.~30Jo había_ declarado capitales mayores a 100 000 pesos (a Ja paridad le~aJ, 21 277 hbras es!erh?as). ~a masa de capitales en explotación, incluyendo ed.ific1?s, terr~nos, maqumana, veh1culos, materias primas, combustibles, etcétera equivaha_a ~• tres veces las exportaciones de 1930 (2. 73). Banco de Ja República', "Sinopsis... , p. 164. ción, 1946; p. 304. 65. Si bien no subestimamos las medidas adoptadas durante la segunda presidencia de Batlle y Ordóñez (1911-15) en favor del "modelo industrial" (Ley de materias primas, estatización del Banco República y de la generación de energía eléctrica, creación del Instituto de Quimica Industrial, etcétera) -cuya eficiencia y aplicación entre 1915-1930 merecerían una investigación específica- los puntos en cuestion son otros: 1) El papel del Estado como orientador de la economía, como caoalizador de recursos hacia el desarrollo industrial, como gestor de políticas de estímulo para la inversión de capitales privados en empresas fabriles; 2) En qué medida el modelo de modernización urbana absorbió recursos necesarios para el desarrollo de las fuerzas productivas. �Grupos Empresariales e Inversión de Capital en Vizcaya, 1886-1913 Jesús María Valdaliso Gago * -- .,. ... .... -, : ~ J{ Esta investigación se basa en una explotación sistemática de una fuente hasta ahora sólo utilizada para reconstruir indicadores económicos de larga duración, los Libros de Sociedades de Registro Mercantil. Pero, · además, es susceptible de una explotación mucho más intensiva que consistiría, básicamente, en la reconstrucción de los grupos empresariales y de su dinámica inversora, mediante la recogida de los nombres de los inversores que aparecen en las Escrituras de Constitución de cada Sociedad. l( "J\ ,,) ~ ;'' \ )1 + 1 \ \ ', + ~ ' ,,_ t --- + ---- t --1"--, + + + ' '1 + 1 \ + + \ \ ' ,\' 1 1 1 ,I I I o 8 N o 00 o \O o v o N "' \ + N N o 1 , Esto es lo que hemos hecho para Vizcaya en un período concreto, 1886-1913, período que supone para esta región una consolidación de su proceso de industrialización. Así, hemos esbozado un análisis de los principales grupos empresariales, cuyo ritmo de inversiones es un fiel exponente de la estrategia desarrollada en cada sector (minería, navieras, etcétera). Junto a ello, la obtención de amplios listados de inversores y la posibilidad de comprobar las relaciones intersectoriales entre los mismos nos ha llevado a contrastar los resultados de la investi2ación con la teoría tradicional de la industrialización de Vizcaya, que hace de la minería la fuente esencial de capitales que, en manos de un reducido grupo de inversores mineros, fueron reinvertidos en la industria. * Departamento de Historia e Instituciones Económicas, Universidad del País Vasc) (España). P ublicado previamente en Revista de Historia Económica, año IV, 1, 1988. �260 Siglo XIX Va/daliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Las conclusiones finales a la luz de nuestros datos son claras: la minería como tal y los inversores mineros desempeñaron un papel no despreciable en la industrialización de Vizcaya. Pero sus inversiones preferentes se centraron no en la industria y los servicios, sino en minería fuera de Vizcaya. El carácter supuestamente decisivo que se le ha dado a la minería como motor inicial de la revolución industrial en esta provincia debe ser, pues, matizado, y los aportes de la minería valorados en sus justos términos. 261 Debido a que no siempre aparece el capital suscrito por cada socio, la importancia de un inversor en un sector u otro habrá que medirla por su presencia en el mismo, en función del número de veces que aparece en las nuevas Sociedades creadas. Aunque somos conscientes de que este supuesto entraña un cierto riesgo, creemos que los listados de inversores resultantes pueden reflejar nítidamente la conducta empresarial y las decisiones de inversión en una época particulamente interesante de la historia económica de Vizcaya. INTRODUCCION • La etapa histórica de fines del siglo XIX y principios del XX supuso para Vizcaya la consolidación de su proceso de industrialización. Tradicionalmente, y siguiendo la opinión de mineros de aquella época, se ha atribuído a la exportación de mineral de hierro vizcaíno un protagonismo fundamental de cara al inicio y desarrollo de la industrializa1 ción de la provincia • Sólo en los últimos años nuevas investigaciones basadas en un estudio exhaustivo de las fuentes han empezado a cuestionar dicha interpretación, matizando el carácter supuestamente decisivo 2 que la minería tuvo para el crecimiento económico de Vizcaya • Esta investigación pretende contrastar la llamada teoría tradicional de la industrialización vizcaína con los resultados obtenidos de la explotación de una fuente hasta ahora no utilizada, los Libros de Sociedades del Registro Mercantil de Vizcaya 3• Nuestro estudio se habasado en listados de inversores confeccionados tras la recolección, en fichas particularizadas para cada Sociedad, de los nombres de sus socios fundadores. Debido a la magnitud de la tarea -entre 1886 y 1913 se crean, en Vizcaya, 1 830 Sociedades Mercantiles 4- , la recolección no ha sido completa. Sólo hemos seleccionado las Sociedades más importantes, atendiendo al criterio del volumen de su capital social. Así, el número de Sociedades recogidas supone el 30% del total de las constituidas en Vizcaya durante ese período, cifra que aumenta hasta un 46% si sólo tenemos en cuenta a los sectores fundamentales de 5 inversión • Estos porcentajes, significativos, lo son aún más si tenemos en cuenta el capital que representan: más del 90% del capital total de las Sociedades constituídas en Vizcaya entre 1886 y 1913. • Debo agra decer a Emiliano Femández de Pinedo y a J . L . Hemández Marco sus útiles comentarios sobre esta investigación. Asimismo, para la recopilación de las fichas de inversores he contado con la inestimable ayuda de Ma. Eugenia González Ugarte. Naturalmente, los errores y omisiones son todos de mi responsabilidad. l. 1886-1900: HAClA UNA POLITICA DE INTEGRACIONES VERTICALES 1.1. Diversificación de inversiones y grupos empresariales Si partimos del capital invertido en las nuevas Sociedades creadas en estos años y su distribución por sectores podemos observar que destacan especialmente dos, el de negocios mineros y el de transporte marítimo, que son también los primeros por el número de Sociedades creadas. También es importante el peso de sectores como el químico o el de las compañías ferroviarias, con bajos porcentajes en núme_ro, pero relativamente altos en capital. Ambos alcanzan sus mayores cifras absolutas y relativas ahora. Parecidos porcentajes, aunque de muy diferente significación, muestran eléctricas y siderometalúrgicas, las primeras con un elevado capital medio por Sociedad 6• Por último, hay que señalar la escasa importancia del sector,de banca y _seguros_ e? ~st_a etapa: salvo el Banco de Comercio (1891) , no hay nmguna m1c1ativa de relieve hasta 1900. El sector de la construcción, a pesar de su cuarto puesto por número, moviliza muy poco capital. Las cifras de inversores e inversiones, referidas a las Sociedades recogidas en nuestra investigación, vienen a corroborar lo ya comentado. Destaca, sobre todo, el predominio de las compañías navieras, debido fundamentalmente a la hegemonía casi absoluta de la sociedad anónima 8 , con un elevado número de socios por compañía; socios que invierten en más de una Sociedad. En conclusión, hay una patente diversificación de inversiones con dos sectores punta, las compañías mineras y las navieras. Se produce, además, un auge de las compañías ferro~arias y de Ias_qu~mi~ 9, _que reciben bastante capital. Por el contrano, sectores mas s1gruficativos en número como el siderometalúrgico o el de la construcción, reciben menores ~ntidades de capital, principalmente porque la etapa de intensa inversión en estos sectores se produjo antes, en el período 1879-188210• �262 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresaria/es e inversiones en Vizcaya CUADRO 1 NUMERO Y CAPITAL DE LAS SOCIEDADES CREADAS EN VIZCAYA SEGUN SECTORES DE INVERSION Y PORCENTAJE SOBRE EL TOTAL (1886-1900) Capital* Minería Navieras Ferrocarril Químicas Siderometalúrgia Eléctricas Banca-Seguros Construcción 115.7 96 56.6 47.2 34.1 30.8 26.9 12.2 % 23.1 19.1 11.3 9.4 6.8 6.04 5.4 2.4 Número % 122 90 20 39 16.6 12. 2 2.7 5.3 11.6 4.3 85 32 9 57 l. 2 7.7 • Millones de pesetas. Fuente: Registro Mercantil de Vizcaya, Libros de Sociedades. Elaboración propia. 263 negocio de transporte, el grupo era propietario de la Compañía mine19 ra de Setares , cuyo mineral se transportaba casi en su totalidad por su_ flota de vapores. Gracias a esta integración vertical "del negocio mmero y el transporte de su mineral" se cimentó buena parte de su fortuna. Una prueba significativa de lo que acabamos de afirmar será la rápida adquisición por el grupo de nuevas minas cuando los yacimientos del Norte den muestras de agotamiento: en 1900 crean la Compañía minera de Sierra Menera21 , con un capital de 32 millones de pesetas, compañía que se dedicará a explotar el coto minero del mismo nombre (sito en las provincias de Teruel y Guadalajara), arrendado a Cosme Echevarrieta. El mineral, conducido por ferrocarril hasta Sagunto, era embarcado allí en los buques de la compañía22 • Posteriormente, en ese mismo lugar se levantará la Compañía Siderúrgica del Mediterráneo, en 191723 , que supondrá la integración completa (extracción-transporte-transformación). Además, este mismo grupo crea en 1900, junto a otros navieros interesados la Compañía Euskalduna de Construcción y Reparación de Buqu;¡J, ejemplo significativo del interés de los navieros por construir sus propios buques. En esta primera etapa, el 650Jo de los inversores en Astilleros son también navieros25• Otro de los grandes grupos navieros es el de Martínez Rodas, muy diversificado en cuanto a sus inversiones en 1886-1900. Su presencia CUADR02 A continuación vamos a analizar los principales grupos empresariales de esta primera etapa. El grupo Martínez de las Rivas es el primero en realizar los mecanismos de integración vertical para expansionarse económicamente11 .Con un capital, en parte, basado en negocios vinculados al sector público12, adquiere en 1879 una fábrica siderúrgica a la compañía inglesa The Cantabrian !ron Company Limited, la futura San Francisco 13 • A partir de 1889 comienza la "etapa naviera" del grupo; José Ma. Martínez de las Rivas funda, junto a Ch. M. Palmer, la Compañía Martínez Palmer'4. Dos años más tarde crean las Compañías de vapores Rivas, Mudela y Marqués de Mudela 15 • En ese mismo año -1891-, la antigua Sociedad Martínez Rivas-Palmer se transforma en Astilleros del Nervión'6, cuyo objetivo inicial es construir tres buques para la Armada Española 17• En 1894, con los mismos socios que se reinscribe la San Francisco, Alzaga y Procter, crean la Compañía Coto del Muse/, situada fuera de Vizcaya 18• En líneas generales, el grupo diversifica sus inversiones dentro de un panorama de actividades estrechamente relacionadas entre sí: minería-siderurgia-construcción naval-transporte marítimo. El grupo Sota y Aznar se encuentra ahora en su fase de conformación. A partir de 1889 y hasta 1899 se fundan por el grupo un total de veintinco compañías navieras, una por cada buque. Además de este INVERSORES E INVERSIONES EN VIZCAYA (1886-1900) Banca-Seguros Construcción Eléctricas Ferrocarril Siderometalurgia Minería Navieras Químicas Varios Total Inversores No. % Inversiones No. % 22 70 82 170 132 266 282 118 102 1.8 5.6 6.6 13.7 10.6 21.4 22.7 9.5 8.2 23 74 97 208 185 340 693 138 105 1.2 4.0 5.2 11.2 9.9 18.2 37.2 7.4 5.6 l 244 100.0 l 863 100.0 Fuente: RMV, Libros de Sociedades. Elaboración propia. �264 Siglo XIX es fuerte en sectores como el eléctrico, minería y banca y seguros. En 1890, y junto a Víctor Chávarri y otros, crean Hulleras del Turón, iniciando un negocio de exportación mineral hacia Asturias y retomo con carbón, todo ello en barco26• Dos años más tarde crea la Compañía Naviera Unión27 y en 1895 la Compañía Marítima Cantabria 28 • Pero el grueso de sus inversiones se centrará en los años finales del siglo: en 1899 participa en la creación de la Sociedad General de Centrales Eléctrica?; en 1900 crea la Sociedad Unión. Compañía Marítima, con un capital de 16 millones de pesetas30 ; la también Compañía Marítima la Actividad31 ; la Compañía de Seguros Aurora32, con 20 millones de pesetas, y Minas de Cala, con 15 millones de pesetas33 • El fuerte ritmo de inversiones del grupo en los años de la coyuntura finisecular y la cuantía de las mismas hace suponer que contó con una aportación "extra" de capital que no provino de los beneficios de sus antiguas compañías y que bien pudiera proceder del gran volumen de capital repatriado al perder España sus últimas colonias ultramarinas34 • No obstante, esto no deja de ser una hipótesis. Es, pues, un grupo muy parecido al de Sota y Aznar por las actividades donde desarrolla sus negocios, sobre todo sector servicios y alguna compañía minera, en la que invierte para sacar más rentabilidad a su negocio de transporte. Los años de fin de siglo, además de suponer una considerable capitalización de la economía vizcaína3s, fueron también años de gran dinamismo empresarial, referido tanto a los grupos empresariales ya existentes, y que amplían su esfera de influencia, como a los que surgen más claramente en este momento. Así, amparados en la fuerte subida de los fletes en los últimos años del siglo XIX 36, se configuran varios grupos navieros como los Azoar Tutor-Arzuaga-Urrutia37 , Barandiarán-Gómez-Mendiald ua38 , U riarte-Eguiraun-CortinaAcillona39. En resumen, y por lo que se refiere a los grupos empresariales centrados en el sector naviero, podemos concluir que hay dos grandes tipos. En primer lugar, los grupos creados antes de la coyuntura finisecular, que son también los más poderosos, están agrupados en estructuras de tipo vertical que integran extracción de mineral y transporte, o transporte y construcción de buques. A finales de esta etapa inician otra vinculación característica mediante la creación de compañías de seguros, como es el caso del grupo Martínez Rodas en 1900 o de Sota y Aznar en 1901. Ya hemos referido anteriormente el interés de este último grupo por tener criaderos para transportar mineral, puesto que su negocio residía en la exportación y transporte de su propio mineral. Es significativo, por otra parte, que el grupo Martínez Rodas, vinculado más al tráfico de cabotaje o con América, cree, en 1900, Minas de Cala ante un previsible descenso del comercio con América tras la pérdida de las colonias: la reorientación de parte de sus actividades hacia el tráfico con Europa se hacía con un negocio de extracción de mineral de por medio. Así, pues, los mecanismos de integración vertical tienen Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 265 ahora un carácter defensivo frente a la competencia de los buques ingleses. Bien es cierto que proporcionaron a estos grupos (fundam~ntalmente, Martínez de las Rivas y Sota y Azn~r)_parte de sus cuantiosos beneficios, pero de su buena march~ econo011ca noyodemos ded~cir un control de los fletes ni una ventaJosa compe~enc1a sobre la marina inglesa"°. "Sin duda, -señ~a Fem~?ez de Pm~do-, la ~xportación de mineral de hierro y la unportac1on de carbon, a traves de los fletes, tuvo que suponer un negocio na~a desprecia~le! pero fueron los extranjeros quienes se beneficiar~n, ~eJando la~ ~gaJas a la ~º{ª _nglacional, tanto vizcaína como no V1Zcama, en el ultuno cuarto e s1 o XIX"41. En segundo lugar, los grupos navieros cread?s ~ fmes del siglo XIX aprovechan la fuerte subida de los fletes, que C01:Dc1~e co_n u_n ~umento del mineral y carbón transportado por la flota bilbama, mvirt}end~ algunos de ellos -como Arzuaga y Aznar Tutor- en compañías 011neras después de haber invertido en la _compra_d~ bu~ues. Pero,. además, parece que debió haber "una decisiva part1c1pac101;1 de! c~p,Atal repatriado de las colonias en el desarrollo de la flot~ VIZ~a · Ya ht mos señalado el caso de Martínez Rodas. El testimo~o. de R~6n e la Sota, citado por Fernández de Pinedo, es muy s1gruficat1vo: vizcaínos establecidos en Liverpool, Manila, Habana, etcétera, sustituyeron los antiguos buques de vela por otros de vapor,.:reand~ en poco tiempo una flota de importanciad,qu~ a1 tamb1en considerable desarrollo en los años del pasa o s1g1o • c:f7'Ó Cambiando ya de sector, el grupo Ibarra-Vilallonga-Zub~a, parte de cuyo capital es de origen bancario44 , crea en 1882 la Soc1eda~ Altos Hornos y Fábrica de Hierro y Acero de Bilbao. Durante estos anos pr<: seguirá la inversión en este sector, sobre todo en ~mpresas metalurgicas que demanden sus inputs a Altos Hornos de Bil?~º· J?e esta forma completan la integración que se iniciaba en la p~1c1p~~1ón de lbarra z b' 'a en la Orcona y Franco Belga con la mtenc1on de obtener ~n:r; barato para su fábrica siderúrgica4s. A partir ~e los años, n~venta y junto a otros señalados inversores del sector s1derom~talur~co co:Oo E. Gana y R. Rochelt, crean la Sociedad Tubos ForJados Bilbao, en 1892, y la Basconia y Alambres del Cadagu~, en 1893 · También invierten en minería del carbón e~ la cuenca ast~an~-l~nes_:: 1 para conseguir combustible a buen precio ; en compañías eléctncas , químicas49, y de construcciónso. La ex~ans~ón_ del grupo !barra es un claro ejemplo de la estrategia de los s1derur:g1c~s en l?s años ~nales del siglo XIX; "practicar una política de sust1tuc1ón_de 1mportac1on~: sobre todo de la maquinaria del país y que se hacia ~emr de fuer~ (Fernández Pinedo). De esta forma la demanda de hierro Y acero e las nuevas empresas metalúrgicas subsanarla el problema de los mer- ¡ �266 Siglo XIX cados para una siderurgia que hasta entonces contaba con una fuerte capacidad productiva sólo parcialmente desarrollada por la falta de 51 demanda • Otros grupos, como el de Chávarri o Echevarría, serán también ejemplos significativos de esta política que se empieza a poner en práctica a partir del Arancel de 1891. En efecto, el grupo liderado por Víctor Chávarri, inicialmente centrado en la minería, crea en 1882 la Compañía Anónima de Metalurgia y Construcciones la Vizcaya 52• En 1889 crea la Sociedad Delta Español; Talleres de Deusto en 1891; la Vasco Belga, en 1892; la Basconia y la Ochandianesa, en 1893; Santa Agueda, en 1896, Chávarri, Petrement y Cía., en 190053• Pero, además de las inversiones en el sector siderometalúrgico, el grupo diversifica extraordinariamente sus intereses económicos. Sólo su líder, Víctor Chávarri, aparece en cinco empresas metalúrgicas, seis mineras, cuatro químicas, dos de construcción, tres compañías ferroviarias y una eléctrica54 • El grupo Echevarría-Zuricalday, liderado por Federico Echevarría Rotaeche, es, b~icamente, el resultado de la unión familiar de un grupo fundamentalmente siderometalúrgico con otro más dedicado a negocios comerciales y de alimentación. Al igual que los dos grupos mencionados anteriormente, la dinámica inversora del grupo Echevarría refleja nítidamente la evolución del sector siderometalúrgico: en 1886 crean una fábrica de transformados metálicos, importando bojadelata inglesa55 • Dos años más tarde se unen con Goitia y Compañía, creando la primera gran empresa metalúrgica vizcaína, que luego pasará a denominarse lberia 56 • En 1895 crean El Valle, otra empresa metalúrgica57 • Sus vínculos con los Zuricalday se inician en la Sociedad Real Telefónica de Bilbao, creada en 1889, y en la Papelera Vizcaína, fundada un año después58 • En 1893 ya aparecen en la antigua Sociedad Hijos de Zuricalday miembros de las dos famílias 59• Este grupo también invirtió en algunos negocios mineros y en varias compañías navieras6(). Como hemos visto, gran parte de los grupos navieros o siderúrgicos invierten en minería por diferentes motivos. Grupos empresariales entrados en este sector son, por ejemplo, el formado por Benigno Salazar, Luiz Salazar y J. Ma. Lezama Hormaza, que en estos años crean 1a Sociedad Carbonífera de Matallana y Salazar y Compañía61 • Los Gandarias, vinculados al grupo Chávarri por su participación en /a Vizcaya 62 , aparecen junto a él en varias Sociedades63 • Posteriormente crearon la Sociedad Coto Minero de O/largan y Minas de Alcaracejos64 • Hay, pues, por parte de estos grupos, una reinversión casi exclusiva en el mismo sector. Valdaliso: Grupos empresaria/es e inversiones en Vizcaya 267 Otro grupo de carácter monosectorial, esta vez centrado en el sector eléctrico, es el de Salvatierra-Crespo-Márquez de la Escosura-Zuasti, que proviene, sobre todo, del interior del país. Aunque Bilbao es el domicilio social del capital, todas sus iniciativas se centraron en el resto de España: en 1899, y junto a C. Reinke y W. Reinchard, crean la Electra Martos Valdepeñas y la Electra Industrial de Navarra65 • Un año más tarde crean la Compañía Eléctrica Peninsular, la Electra Industrial de Gijón y la Electra Industrial Coruñesa66 • En el sector químico destacan los grupos Gurtubay-GreavesArbaiza, dedicado, sobre todo, a la importacion y refinado de petróleo y aceites minerales desde 188867, y los Errazquin, vinculados a la Sociedad Española de la Dinamita, creada en 187168, y que ahora aparecen en Explosivos de Burceña, Unión Española de Explosivos y Fábrica de Vidrios de Lamiaco69• LOS INVERSORES Y EL ORIGEN DE LOS CAPITALES Debido a las limitaciones de las fuentes, ya expuestas anteriormente, nuestras conclusiones en este apartado concreto se basan en la presencia de los inversores en las diferentes compañías y sectores y no en el volumen de capital suscrito por cada uno. A pesar de ello, creemos que los resultados son indicativos de las inversiones realizadas y de las relaciones intersectoriales en materia de inversión. Por lo que se refiere a la presencia de capital extranjero, ésta es importante en el sector químico, con un 15.20/o de los inversores. Los restantes sectores con participación de capital extranjero, por orden decreciente, son el eléctrico, con un 9. 70/o de los inversores; minería, con un 9.020/o, y compañías ferroviarias, con un 8.20/o. En los restantes sectores la presencia es mínima. La mayor intervención de capital extranjero en el sector químico es normal teniendo en cuenta la escasa tradición de la industria química en España, que ha provocado que la mayoría de las iniciativas hayan venido de la mano de empresarios foráneos70• En Vizcaya son, sobre todo, franceses y alemanes, vinculados a la fabricación de explosivos71 • También es importante la actuación de aquellos últimos en el sector eléctrico. Dentro del sector químico también hay que reseñar la presencia de capital asturiano, especialmente inversores del "Grupo Ovetense" como J. Tartiere y L. de Vereterra, agrupados en la Sociedad Industrial Asturiana Santa Bárbaran, que aparecen en la Vasco Asturiana de Explosivos y en la Unión Española de Explosivos13 • Del mismo grupo está A. López, que invierte en compañías ferroviarias como la Cons- �268 Siglo XIX tructora de Zalla a Solares y la Compañía de los Ferrocarriles de Santander a Bilbao14• Recíprocamente, parece que la presencia de capital vasco fue muy importante en Asturias en los años finales del siglo XIX1s_ A pesar de las continuas referencias a la importancia del capital repatriado invertido en Vizcaya al perder España a Cuba y Filipinas76, no nos ha sido posible cuantificar su presencia. Tampoco conocemos a los inversores que habían hecho su fortuna en las colonias, salvo los casos de E. Aresti Torren o Martínez de Pinillos78 • Por el momento, sólo un seguimiento personal de los inversores proporcionará algún dato al respecto. A continuación vamos a analizar las relaciones intersectoriales entre los inversores. La teoría tradicional de la industrialización de Vizcaya hace de la minería el sector de arrastre fundamental del posterior desarrollo industrial de la provincia. La burguesía minera vasca, exportadora de mineral, fue, según esta interpretación, "el eje, a nivel empresarial, del desarrollo industrial y del capitalismo en el País Vasco"79• La intensa acumulación de capital realizada en el sector minero por un "reducido grupo de empresarios{ ...) fue decisiva( ... ) en la financiación del desarrollo económico de Vizcaya y del País Vasco en el último cuarto del siglo XIX"80 • La reinversión de este capital sirvió para crear una moderna industria siderúrgica y, más concretamente en esta primera etapa, para "la financiación total de la expansión siderúrgica vizcaína"81 • A fin de calibrar de alguna manera la importancia de la minería y de la burguesía minera, hemos cuantificado la presencia, en cada uno de los sectores, de los inversores en minería y el porcentaje que representan en cada sector. Asimismo, y para realizar una comparación, hemos hecho algo idéntico con los inversores en siderometalurgia. Antes de analizar los resultados hay que hacer ciertas matizaciones. En primer lugar, cuando hablamos de capital minero, siderúrgico, bancario, etcétera, estamos recurriendo a una generalización para sistematizar los datos, pues es casi imposible averiguar la procedencia exacta de un determinado capital. En segundo lugar, y dado que operamos con un listado de inversores e inversiones de 1886 a 1900, hay que tener en cuenta la cronología de estas últimas. A este respecto, Fernández de Pinedo, para el caso concreto de la minería, ha señalado que el hecho de "que ciertos inversores de 1882, cuando se iniciaba la gran exportación de mineral, figuren como mineros en 1890 no garantiza que el capital invertido a principios de los ochenta haya tenido sus raíces en la minería"82• Por último, en los sectores están agrupados tanto las ac- Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 269 tividades directamente productivas como las comerciales; por ejemplo, en nuestra lista de inversores en minería habrá tanto mineros productores, que laborean minas propias o arrendadas, como individuos que se dediquen al comercio del mineral. Si analizamos el número total de los inversores en negocios mineros83 podemos inferir de su cantidad que los beneficios de este sector "no se concentraron exclusivamente entre la gran burguesía minera, sino que más de un tercio de los mismos se desparramó entre las clases medias"84 • En efecto, se constituyeron gran número de compañías por parte de burgueses que no eran los Martínez Rivas, Chávarri, Gandarias, Durañona o Lezama; burgueses que formaron "una numerosa clase media que supo aprovechar lo fácil y barato de los registros"85 • Hay que tener en cuenta que nuestro listado de inversores en minería (1886-1900) corresponde a un 52.4% de las compañías mineras creadas en este período, porcentaje que se refiere a las compañías mineras más importantes o, a lo sumo, de tamaño medio. Las pequeñas compañías, generalmente colectivas, que laborean una o varias minas, se encuentran en ese 47 .6% que no hemos recogido. Por lo que se refiere a los porcentajes de participación de inversores mineros y siderometalúrgicos, vemos que la presencia de los primeros sobrepasa el 20% en el sector siderometalúrgico, químico y construcción. En los restantes sectores el porcentaje de mineros entre sus inversores oscila entre el 12 y el 18%. La presencia de inversores en siderometalurgia, aun siendo considerablemente menores en número que los primeros86, es importante en construcción, químicas y ferrocarril, teniendo porcentajes parecidos en minería y eléctricas. A primera vista de estas cifras, se deduce una contribución importante en la minería,' pero de ningún modo fundamental, ni decisiva, para el surgimiento de una industria moderna. Los relativamente altos porcentajes en químicas, ferrocarril y, sobre todo, construcción obedecen a la fuerte atracción que ejercieron como receptores de capital y diversificadores de inversiones. Tanto inversores mineros como siderometalúrgicos aparecen en ellos con parecida importancia. La dif~renci~ favor de los primeros estriba en el mayor desarrollo y prohferac1on de compañías mineras en esta etapa, mie~tras que el ritm? _d~ creació!1 de compañías siderometalúrgicas no se incrementa hasta m1c1ada la decada de los noventa ritmos diferentes que influyen en el mayor o menor número de inve;sores en cada sector. No obstante, eso no les impide ser a los inversores en siderometalurgia los que tengan un porcentaje más alto en el sector de la construcción e igualen a los mineros en el sector eléctrico. .ª �270 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya CUADRO 3 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA Y EN SIDEROMETALURGIA EN LOS DEMAS SECTORES (1886-1900) Inversores Minería (%) Navieras Siderometalu rgia Ferrocarril Químicas Banca-Seguros Eléctricas Construcción Minería 17.7 25.7 18.2 22.3 17.4 12.2 25.7 Inversores Siderometalurgia (%) 5.0 14. l 17.8 9.1 12.2 27.2 12.8 Fuente: RMV, Libros de Sociedades, listado de inversores 1886-1900. Elaboración propia Los porcentajes de inversores mineros en los sectores siderometalúrgico y naviero se explican por otros motivos. Ya hemos visto que algunos grupos navieros integraban verticalmente el negocio de extracción de mineral y su posterior transporte, pero las inversiones en minería no fueron siempre el punto de partida para una posterior adquisición de buques. Grupos como el de Martínez Rodas o el de ArzuagaUrrutia invirtieron en minería para poder transportar mineral en sus buques, mineral que mayoritariamente era embarcado en buques extranjeros 87 • El mismo Sota invirtió en el sector naviero siendo antes minero, pero en 1900 invirtió de nuevo en minería para asegurar la prosperidad económica de su flota de vapores, sin que sepamos hasta qué punto el capital empleado provino de la minería o del transporte marítimo. En el caso de los grupos siderometalúrgicos, el único que previamente tiene negocios de minas es de los Chávarri88 • Los dos restantes invierten en minería a posteriori de sus inversiones en el sector siderometalúrgico. Con esto no pretendemos en mingún momento negar la existencia de una corriente reinversora de beneficios mineros en la industria y los servicios, pero sí cuestionar que fuera la única o la predominante. Las corrientes de reinversión fueron múltiples y recíprocas dentro de una fuerte tendencia a diversificar las inversiones. Además, salvo los Chávarri, los restantes grupos que muestran un acusado dinamismo inversor no son precisamente mineros. La tendencia de es- 271 tos últimos se dirigirá hacia la reinversión en el mismo sector, como es el caso de Lezama, Salazar o Gandarias. En conclución, pues, hay que cuestionar la rotundidad de las afirmaciones de la teoría tradicional sobre la contribución de la minería a la industrialización de Vizcaya. De lo expuesto hasta el momento se deduce una cierta importancia de este sector; importancia que no es explicativa por sí sola del acelerado ritmo de industrialización que vive Vizcaya en estos años. 2. 1901-1913: UN PERIODO DE CONCENTRACION EMPRESARIAL 2.1. Diversificación de inversiones y grupos empresaria/es Partiendo de nuevo del capital invertido en los diferentes sectores y comparándolo con el de la etapa anterior, podemos apreciar varias diferencias. En primer lugar, hay un importante aumento del capital invertido, que se hace más perceptible en los primeros sectores del cuadro 4, banca y seguros y minería, cuyas diferencias con los restantes sectores son significativas. Asímismo, las diferencias entre el tercer y cuarto sector y los restantes también son importantes. Prueba de la concentración de las inversiones en este período es el hecho de que ahora los cuatro primeros sectores reúnen el 70.1 % del capital total invertido en Vizcaya, por tan sólo el 29.70/o en cuanto al número de sociedades mientras que en la etapa anterior los porcentajes respectivos fueron 62.9 y 36.80/o. Ha habido, pues, un aumento de capital absorbido por los principales sectores en este período 1901-1913, capital concentrado en un menor número de sociedades. En estos años se crean grandes compañías como Altos Hornos de Vizcaya, Hidroeléctrica Ibérica, Banco de Vizcaya, etcétera. En contraste con ese gigantismo empresarial, también ahora aumenta considerablemente el número de pequeñas compañías, la mayoría de ellas no encuadradas en los sectores básicos de inversión y con tan sólo un 13.4% del capital total. Por sectores, tanto banca y seguros como minería son los más importantes en cuanto a capital recibido, siendo, además, este último el primero en número. El sector siderometalúrgico y el eléctrico experimentan una fuerte subida en capital, aun cuando sus porcentajes en número disminuyan o permanezcan igual, lo que nos indica un aumento del capital medio por empresa en ambos. Por el contrario, las compafiías navieras y los ferrocarriles descienden fuertemente en número y capital como consecuencia de las crisis en sus respectivos sectores. La industria de la construcción permanece igual en porcentajes, pero ha visto aumentar el capital dirigido a ella. Las químicas, por último, des- �Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 272 273 Siglo XIX CUADR04 SOCIEDADES CREADAS EN VIZCAYA SEGUN SECTORES DE INVERSION Y PORCENTAJE SOBRE EL TOTAL (1901-1913) Capital* Banca-Seguros Minería Siderometalurgia Eléctricas Navieras Químicas Ferrocarril Construcción 200.0 183.4 98.02 83.3 41.9 38.3 30.4 23.0 % No. % 24.8 22.8 12.2 10.3 5.2 4.7 3.8 2.8 27 162 89 47 64 47 7 81 2.5 14.8 8.1 4.3 5.8 4.3 0.6 7.4 • Millones de pesetas Fuente: RMV, Libros de Sociedades. Elaboración propia de los grandes bancos, que en Vizcaya ~viero~ un ~á~er mixto, l_o que pudo suponer una diversificación de mvers1ones mdirecta a traves de la banca91 • El grupo de Martínez de las Rivas no ap~~ece ahor_a en ~~~a ·edad Hasta 1918 no volverá a part1c1par en mnguna llllCianueva SOCI • • Hº p rt tiva año en el que crea, junto a otros mversores, la 1spano .o u gu~a de Transportes Eléctricos, perteneciendo a su ConseJO de Administración92 • El grupo Sota YAznar experimenta una profunda transformaci?n en la primera década del nuevo siglo. En pnmer lugar, los tres socios ma oritarios de las compañías de buques, Ramón de la S?ta, E. Azn~ de Sota YLuis Ma. Aznar YTutor, crean en 190 l _la sociedad colectlS t Aznar93 como forma de gestionar sus mtereses Y agrup_ar ;:s a~~:Oes en la; compañías de lo_s dife~nte~u!~¿~e}cis:°L~~ dades mineras del grupo. En ese mismo o, J ., d J L Vill baso este último vinculado a Sota desde la creac1on , e1 ~~co.de c:mer~io en 1891, crean la Sociedad m~s grande del pen~ do la Polar de Seguros, con un ca~ital dedlOO milllon~ . '. d • 1O del grupo Martmez Ro as, e grup S1gu1en o e1eJemp , d n la doble finalidad de asecreó también una compañía e seguros co fu ~i;:; :o~:yesz:~ cienden en número y capital, aunque no considerablemente. Acorde con ese fenómeno de concentración empresarial que se produce en el período 1901-1913, las cifras de inversores e inversiones referidas a las Sociedades más importantes creadas en estos años también descienden, al igual que el porcentaje de sociedades anónimas, sobre el total, que ahora es del 24.9% frente al 34.70/o de la etapa anterior. El predominio del sector minero en cuanto al número de inversores e inversiones es abrumador en esta etapa, lo que se debe fundamentalmente a la gran importancia de las compañías mineras creadas en estos años, con grandes volúmenes de capital: compañías que en su inmensa mayoría se dedicaron a laborear minas situadas fuera de la provincia. Si en el período 1886-1913 el 77.711/o de las grandes Sociedades (el 4811/o del total) se dedicaron a explotar minas fuera de Vizcaya, en 1901-1913 el porcentaje asciende hasta el 82.4% 89• El número de inversores también aumenta en banca y seguros, eléctricas y varios, aumento relacionado con el especial auge que los dos primeros sectores experimentan en esta época. Todos los datos apuntan, en suma, a que en estos años se produjo una creciente concentración industrial y empresarial no sólo en Viscaya, sino en todo el país90• A la vez, no hay que olvidar el desarrollo CUADR05 INVERSORES E INVERSIONES EN VIZCAYA (1901-1913) Inversores % No. Inversiones % No. 8.9 5.1 9.8 5.7 95 11.1 144 2.2 6.1 37.7 7.6 4.1 15.6 111 23 65 436 78 39 169 2.1 6.1 40.7 7.3 3.6 15.8 923 100.0 1 071 100.0 Banca-Seguros Construcción Eléctricas Ferrocarril Siderometalurgia Minería Navieras Químicas Varios 91 53 103 20 56 348 70 38 Total Fuente: RMV' Libros de Sociedades. Elaboración propia. 55 10.4 �274 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX gu_rar su ~rop~ flota y ofertar s_us servicios a otras compañías navieras o t~~ustnales . En 1901 también, Ramón de la Sota participa en la fus1on del Banco de Comercio con el de Bilbao y en la creación de otras compañías96 • En 1906, siguiendo la estrategia particular del sector, se ~roduce la fusión de las veintitrés compañías de buques existentes baJO el nombre de la Compañía Naviera Sota y Aznar S.A. con un capital de 9 5 millones de pesetas97• En resumen, hay ~na r~rganización de! g~upo, tendente a un mayor control, por parte de sus tres figuras prmc1pales, de todas las actividades en donde está presente. En torno al Banco Vascongado, creado en 1902 y posteriormente integrado en el Viz':aya~, se produce una clara articulación de los que ~asta entonces hab!an sido grupos empresariales dispersos, que a partir de ahora tendran más conexiones entre sí. Este banco nace de la participación de la Compañía de Seguros Aurora, del grupo Martínez Rod~, Y de la fusión del Banco Naviero-Minero'~\ en el que participan diversos grupos. El grupo I barra-Vilallonga-Zu biría dirige su atención preferentemente hacia el dinámico sector de las eléctricas, participando fuertemente en compañías como la Hidroeléctrica Ibérica, Compañía Ibérica de Electricidad Thomson Houston y Unión Eléctrica Vizcaína 100 e indire~tamente e~ ~lgun~s más a través del Banco de Vizcaya, en cu~o C~nseJo d_e Adrrums~rac1ón están presentes 1º1• Maluquer ha puesto de reheve la tmportanc1a de este banco, eje de "un trust perfectamente articulado" de grandes empresas eléctricas 102• Junto a otros grupos participará en la creación de Saltos del Ter, en l 90tº3, y es, además, uno de los g_rupo_s creadores del gigante Altos Hornos de Vizcaya, junto a los Chavam y los Echevarría104 • También aparece en varias compañías mineras 105 • El grupo Echevarría-Zuricalday mantiene sus inversiones en los sectores metalúrgico y alimentación (véase Apéndice), pero en las iniciativas más destacadas en las que participa está asociado a R. Picavea Leguía, creador, con l. García Lastra, de Hispanía. Compañía General de_ Alumbrado106 • En 1901, junto a C. Reinke y J. Ahlemeyer, crean p~mero Ah/emeyer,. S.A. y poco más tardeAhlemeyer, Compañía Anómma de Construcc10nes e instalaciones Electromecánicas fruto de Ja fusión de la anterior con la Hispania 101• Un año más tar'de este mismo grupo crea la Hidroeléctrica de Cataluña, con un capital de 10 millones de pesetas 108• En 1907, tanto Echevaróa como Picavea participan en la creación de Saltos del Ter. No es extraño, pues, que R. Picavea sea uno de los socios fundadores del Banco de Vizcaya el banco eléctrico por excelencia 109• ' 275 El grupo bancario Crédito de_Ja Un!ón Mi~~ra está formado por un gran número de mineros cuyas 10vers1ones bas1~s y fundamen~al~s siguen centrándose en el sector del que proceden . El gr~po pn~c.1pal en este banco, aparte de los Chávarri, es el de Gandanas, familia minera muy importante en Vizcaya desde los años ochenta del pasado siglo 111 • Los Chávarri mantienen su política de diversificación, ahora no sólo de inversiones, sino también de relaciones con otros g~pos empresariales o empresarios indiv~duales. P~r. una parte, ~anuene u~a fuerte presencia en el sector romero, part1c1pando en sets compañías mineras y en el Crédito de la Unión Minera. En los restantes sectores, la mayoría de las veces aparece as<?ciad? a P. Allende Y a E. Borda Achúcarro, dúo inversor de gran dmarrusmo, presente s<?bre todo _en compañías ferroviarias 112 • Es, quizás, el ~rup_o empresanal cuyos mtereses económicos se encuentran más d1vers1 ficados. Como conclusiones generales de este apartado podelll:os enumerar, en primer lugar, la desaparición de vari?s &:~pos navieros como inversores en nuevas compañías y la reorgamzac1on de los ~rupos qu_e perduran a través de una política fusiones o concent~a~1?nes honzontales. Esta se explica por la cns1s del sector, que se 1~c1~ en 1~-• con una brusca caída de los fletes. Así, hasta 1909, las prmc1pa~es m1ciativas revisten el carácter de concentraciones ~orizontales, mientras que las restantes compañías que se crean se ded1c_an fundamentalm~nte al cabotaje -navegación que sí estaba protegida-,_ co~1~n captt~l social menor y una razón jurídica que ya no es la an?mma · Ademas de esa política de fusiones, la estrategia de los_ nav1er?s se centró en pedir protección al Estado, solicitando una sene de pnmas a la ~avegación que se concederán, en 1909, mediante la Ley de Prot~c1ón a las Industrias Y Comunicaciones Marítimas. Parece, p~es, que os navieros estuvieron muy interesados en recibi: la prot~c1ó~1?el Estado, lo que pone muy en duda su pretendido librecambismo . ?~ En segundo lugar, la tendencia de la mayoría de los grupos m~~eros a invertir de nuevo en el mismo sector, sobre todo en comparuas mineras situadas fuera de Vizcaya. (~! Por último, el vi_raje d~ grupos ~~di~ion(It:!:;Jj~;:a Tutor-Arzuaga-Urrulla), o s1deromet urg¡cos . . , s ue 'a) hacia una inversión preferente en el sector eléctnco, grupocq Vam , v· rtenecen a su onartici an en la creación del Banco de izcaya Ype . . ~e· o Administración. Tendencia a la que no son aJenas las d1fic~taJ .d , ·co vasco en la primera década del nuevo siglo. des del sector s1 erurgi d: �276 Siglo XIX Y en todos ellos una profundización de las relaciones con el resto de la burguesía vasca; burguesía que ahora no sólo diversifica sus inversiones como en el período anterior, sino también los grupos y empresarios con los que participa en la creación de numerosas compañías. La confluencia de varios de estos grupos y el fuerte papel de los bancos como cabezas de los grandes grupos de intereses (grupo Sota y Azoar, vinculado al Banco de Bilbao; grupos Ibarra-Vilallonga, Azoar, Tutor-Arzuaga-Urrutia y Echevarría-Picavea, en torno al Banco de Vizcaya) confirma la primera impresión de esta etapa como un período de concentración empresarial y financiera. 2.2.Los inversores y el origen de los capitales La presencia del capital extranjero se mantiene en el sector químico con un 15.80/o, pero disminuye o permanece en unos niveles mínimos en los restantes sectores. El número de inversores según nuestra muestra, disminuye. Frente a los 913 inversores de la primera etapa ahon¡ sólo hay 760, de los cuales un 32.90/o fueron inversores en la etapa anterior. Podemos hablar, pues, de una renovación importante en el conjunto de la clase empresarial vasca, aun cuando la mayoría de los grandes "capitales de empresa" permanezcan. Como en el período anterior, hemos cuantificado la presencia de los inversores de origen minero en los demás sectores. En primer lugar, y ya que tenemos el listado de inversores de la etapa 1886-1900, podremos constatar la presencia de inversores mineros en los diferentes sectores en el período 1901-1913, lo que nos dará una idea aproximada de dónde invierten los beneficios del período precedente-y, por tanto, una corroboración o una matización de la teoría tradicional ya comentada-. El cuadro 6 trata de reflejar la importancia de los inversores "antiguos" (del período 1886-1900) en los sectores de la etapa 1901-1913. En la columna bajo el nombre de inversores en minería se reflejan los porcentajes de inversores en cada sector que en la etapa anterior fueron inversores en minería. En la siguiente columna se hace lo mismo con los inversores en el sector siderometalúrgico y la última columna recoge los procentajes de inversores en cada sector que en la etapa 1886-1900 habían invertido en ese mismo sector. De alguna manera esta última columna reflejaría la reinversión de beneficios en el propio sector, una especie de autofmanciación del mismo. Analizando los resultados vemos que los porcentajes de la primera columna no son nada espectaculares: tan sólo el sector de banca y seguros refleja un 23. l O/o, no llegando los restantes al 200/o. En números reales destaca la elevada presencia de mineros del período 1886-1900 que vuelven a invertir en minería, fenómeno que ya hemos visto al ha- 277 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya CUADRO 6 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA, SIDEROMETALURGIA y EN EL PROPIO SECTOR DURANTE 1886-1900, EN EL PERIODO 1901-1913 Inversores Minerfa % Inversores Siderometal. % 23.1 15.5 18.1 13.1 11.3 17.8 15.7 7.7 11.6 6.6 2.6 9.4 25.0 Banca-Seguros Eléctricas Minería Químicas Construcción Siderometalurgia Navieras Inversores mismo sector % 5.5 16.5 18.1 7.9 5.6 25.0 27.1 Fuente: RMV • Libros de ~ieda d es, listados de inversores 1886-1900 Y l901-1913. Elaboración propia. "al Del total de inversores en minería en blar de los grupos empresan ,es. ·nvert1·r en diferentes sectores en , d 1886 1900 que vue ven a 1 . el peno o - 7 . • ·erte sus beneficios de nuevo 1901-1913, _un 8~. 0/o det:di:~:~~::i,~ situadas fuera de Vizcaya, en compañlas mmeras, ud Es d 11s Se puede a la vista de estos ' .. . b . . h señala o cu ero . como tarn ien a . cedentes de la minería se dmg1edatos, afirmar que los be!1e,fic1os P.~º de compañías mineras en el resto ron mayoritariamente hae1a a creac1 n de España. .d talurgia también disminuye La presencia de inversores en s1 ero~e en el que llega a significar en todos los sectores, excepto en el p~~~~~~tor se produjeron elevados un 250/o, que hace supo~er.¿ue ~go parecido ocurre en el sector naporcentaJes de autof~anc1~c1 º~ofnanciación bastante elevadas, cerviero, que presenta cifras au lesa política de concentraciones bocanas al 300/o, lo que se ei ica/r primera década del siglo. Estos porrizontales llevada a cabo uranl e a . de Femández de Pinedo sobre centajes vienen a corroborar 37dtes.1sg¡·co Y sobre la escasa presencia la autofinanciación del sector s1 er~1~ de capital minero en la flota vasca . !º t . nerales pone de manifiesto la imUn último dato qu:, en hneasl ~e d strictlización llevada a cabo en portancia del sector minero en a m u �• 278 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX ~l ~ríodo 1901-1913. De los 250 inversores del período 1886-1900 mVIerten de nuevo en esta etapa 61O 1 31 2 o¡¡0 que minería p ¡ . s e · fueron inversores en . or o tanto, casi un 70% pertenece t . nemos en cuenta que de ese 31 2% de . o ª1 o ros sectore~. S1 te80 70/i · · d · romeros a gran mayona -un . o- mVIerte e nuevo en minería hab , 1. te de capital del sector minero a la ind~stri~~~~~º\~~tr que ~I aporcho menos importante de lo que hasta ahora se ha\o~:r;o_ue mu- Vamos · de •mversores en minería en !~]1913 en losahora a ruantifx:ar la presenoa restantes sectores (cuadro 7). No o ~ Y teniend ~~:=~~¡~;::::t~.::~::~:~~•~•!~:~:~:o~,:~,i~ efectivamª co umna 2 el porcentaje de inversores en minería que son . ente, nuevos, esto es, que no invirtieron en 1886-1900 ' el obJeto de evitar una doble contabilidad d 1 . ! con en ~I cuadro anterior y en el presente. Aun ~nºr~~;;::~rf! 1t~~! ;~~tff1~1~~~~te comp~rand~ los porcentajes de la columna 1 (que con3 v os Y antiguos mversores en minería) con los del cuadro t~j/:~: ~~eti~ovsoleons edlecmas,o de banca-seguros Yeléctricas, el porcenas sectores. :i CUADRO 7 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA EN LOS DEMAS SECTORES (1901-l 9 l3) Banca-Seguros Eléctricas Navieras Químicas Siderometalurgia Construcción 1 2 (%) (%) 28.6 17.5 15.7 18.4 21.4 15.1 16.5 10.7 5.7 10.5 8.9 7.5 Fuente: RMV' Libros de Sociedades li 1901-1913. Elaboración propia. ' stados de inversores 1886-1900 Y m ~e todo 10 expuesto parece cuando menos arriesgado sostener afir a~iones ~mo que la burguesía vasca exportadora de mineral "fu; e1 eJe, a ruvel empresarial, del desarrollo industrial Y del capitalismo 279 en el País Vasco" 117 • La presencia de esta burguesía explica tan sólo una mínima parte del desarrollo industrial de Vizcaya. Además, sus intereses se dirigieron primordialmente a la explotación de yacimientos mineros en el resto del Estado español. 3. CONCLUSIONES. Aunque el auge de algunos sectores tales como banca-seguros o eléctricas se produce a partir de 1901, hay una profunda diversificación de inversiones desde los años ochenta del siglo XIX. La mayoría de los grupos empresariales se centra en más de un sector, realizando, además, "incursiones" en otros campos de actividad económica. Con ello no sólo disminuyen el riesgo que toda inversión lleva consigo, sino que también estrechan las relaciones con otros sectores de la burguesía vasca y española. En las condiciones descritas, la sociedad anónima aparecía como la forma jurídica ideal que posibilitaba una rápida captación de capitales y una fácil participación de los inversores en cualquier sector de la actividad económica, sin verse obligados a llevar la gestión de la empresa. Lo mismo sucede en Asturias, donde diversificación inversora 118 y generalización de la sociedad anónima son hechos paralelos • Estos factores, junto a la intensa capitalización de la época, originaron la generalización de la sociedad anónima en Vizcaya. La importancia de la misma, especialmente en la primera etapa 1886-1900, donde supone el 34.70/o del total de las Sociedades constituidas en Vizcaya, no se superará hasta después de la guerra civil. La dinámica inversora de los grupos empresariales es un fiel indicador de la estrategia que se desarrolla en cada sector. Durante el período 1886-1913 se produce: - Un intenso ritmo de creación de compañías navieras en los años finales del siglo XIX, aprovechándose de la espectacular subida de los fletes. Los grupos navieros que operaban antes debían su prosperidad económica a una política de integraciones verticales minería-transporte de mineral (Martínez de las Rivas, Sota y Aznar) como mecanismo de defensa frente a la marina mercante extranjera, que controlaba lama11 yoría del tráfico de mineral y combustible por el puerto de Bilbao 9, o a su dedicación al cabotaje o al comercio con América (Martínez Rodas). A partir de 1901, y con el comienzo de la crisis de los fletes, hay un doble proceso en lo que concierne a la creación de compañías navieras: por una parte, una estrategia de concentraciones horizontales practicadas por los grupos creados en la etapa anterior, que se plasma �• 280 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 281 ?~ en la creación nuevas compañías con elevado capital medio; por otra part~, la creacion hasta 1909 de pequeñas compañías vinculadas al comercio de cabotaje, navegación que sí estaba protegida, de carácter colectivo o comanditario y con un escaso capital social. - {!na polí,tica de creación de compañías de seguros por los grupos naVIeros mas poderosos (Sota y Aznar, Martínez Rodas) con las c~ales, además de explotar el negocio de los seguros, aseguran su propia flota. - Dentro de esa misma estrategia se sitúa la creación de astilleros por navieros interesados en construir su propia flota, además de abastecer a otros posibles demandantes. - (!na ~ol!tica de sustitución de importaciones por parte de los grupos siderurg¡cos, que les lleva a intervenir en la creación de la mayoría de los empresas metalúrgicas a partir de la promulgación del Arancel proteccionista de 1891. Sólo así terminaron los problemas de superproducción de una siderurgia originados al perder los mercados exteriores para el lingote Bessemer. -:-A partir de 1901, y por parte de grupos empresariales centrados antenormente en otros sectores, fundamentalmente el sjderometalúrgico, hay una fuerte inversión en compañías eléctricas. Estos mismos grupos s~rán los artífices del Banco de Vizcaya, el banco eléctrico por excelencia. - Una política, por parte de la gran mayoría de los inversores min~ros,_ de reinvertir Is beneficios en el propio sector, especialmente en mmena fuera de Vizcaya. Por lo que respecta a la contribución de la minería al desarrollo industrial de Vizcaya, creemos que la teoría tradicional debe ser cuestionada por varias razones: - De nuestro listado de inversores en minería se deduce que hubo muchos más que ese "reducido grupo de empresarios y compañías" que controlan "la mayor parte de la producción, de la exportación y de los beneficios del sector" 120• Teniendo en cuenta que nuestro listado procede de compañías de gran tamaño o, cuando menos, mediano, se confirma la tesis de Escudero para la minería que "más de un tercio de los beneficios se desparramó entre las clases medias" 121 • - La presencia de inversores de origen minero en los demás secto- res fue importante en algunos y más ~odesta_ en otro~, pero de ningú~ modo fue decisiva para el desarrollo mdustnal de V12caya. En la pnmera etapa, 1886-1900, los porcentajes oscilan entre el 12 Y el ~50J~, con una media general del 20%. Pero, además, esa presencia n~ sigmficó reinversión en su totalidad: en muchos casos fueron navieros o siderometalúrgicos los que invirtieron en minería. Parece, pues, que las corrientes de reinversión no tuvieron ese sentido unívoco -mineríarestantes sectores- que la teoría tradicional ha postula?º· En ~a segunda etapa, 1901-1913, los porcentajes d~ inversores mme~os siguen oscilando en torno a ese 20%. La afirmación de que a partlf de 1901 los beneficios de la minería se reinvirtieron masivamente en nuevos sectores también tiene que ser matizada: de los 250 inversores de ~uestr_a muestra que intervinieron en el primer peíodo y que vuelven a mvertrr en la etapa 1901-1913, sólo el 31.2% fueron inversores mineros en la primera etapa. Luego hubo casi un 70% de reinversores cuyos beneficios no procedieron de la exportación de mineral, Pero, ade~ás, la mayoría de las reinversiones no se dirigieron hacia la industna. Donde fueron en mayor medida los beneficios mineros fue ?ªc!a ~l mismo sector. De ese 31.2% de reinversores mineros, el 80.70Jo mv1rt1ó de nuevo en minería, la cual se encontró mayoritariamente, como ya hemos dicho, fuera de Vizcaya. En resumen, hubo más inversores y más fuent~ de ~pita! qu_e las procedentes del sector minero~• ~or ~nto, la_contnbuc1o_n del ~rus~o no explica por sí sola la industnalizac1on d~ V1zcay~- Las 10vest1gac10nes más recientes que han revisado la teona tradic1on'." y los res?ltados que se desprenden de nuestro estu?ío apunt~ hacia ~na t7ona de la industrialización vizcaína mucho mas compleJa que la simplista teoría tradicional. NOTAS Sobre todo de Lazúrtegui (1907). Autores como Lequerica (195~) o, más reciente1 . mente, González Portilla (1981) han sostenido esta interpretación. 2 _ Por citar algunas: Fernández de Pinedo (1983), (1985 a) y ( 1985 b); Escudero (1985) y (1986). 3 Fundamentalmente, este articulo es uno de los capi!ulos de nuest~a tesis ~e liceo. · t . Valdaliso (1986) en la que hemos proporcionado las senes de numero Y ~~i:de las Sociedades Mercantiles constinúdas en Vizcaya desde 1886 hasta 1975 • �.r: r 282 283 1 l j :l 1 l i 1 ' l. 4. Valdaliso (1986), p. 170. 24. RMV, L. 15, H. 720 (1900). 5. Que son ~ho: metalúrgicas.y similares, negocios mineros y derivados, navieros, 25. Porcentaje extraído de nuestro listado de inversores 1886-1900, elaborado a partir de los datos del Registro Mercantil. construcc1on ~e.obras y s1m1lares, productos químicos, negocios eléctricos, compa~las ferroV1anas y banca y seguros. Sobre esta clasificación sectorial, véase Valdahso (1986), pp. 13-14. Los porcentajes de los datos recogidos por sectores pueden verse en Valdaliso ( 1986), p. 115. 27. RMV, L. 6, H. 237 (1892). 7. Registro Mercantil de Vizcaya (en adelante, RMV), Libro 5, Hoja 219. 29. RMV, L. 14, H. 647 (1899). 8. En nuestros datos sólo hay anónimas entre las navieras. No obstante, una mínima 30. RMV, L. 14, H. 677 (1900). 9. El auge de las compafiías ferroviarias se debe fundamentalmente a la extensión del tendid? de líneas ~r el País Vasco y a la construcción de líneas que enlazan centros mmeros, pnncipalmente Santander y Asturias y la cuenca hullera del norte de León, con Bilbao. El de las químicas está muy ligado a la rama de explosivos muy necesarios para la minería. 10. Sobre esa etapa puede verse Femández de Pinedo (1983). 1l. Fernández de Pinedo (1985 a), p. 22. 12. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 13. Fernández de Pinedo (1985 b). Una inscripción de la misma puede verse en el RMV L. 8, H. 345 (1894). Los socios que aparecen son J. Ma. Martinez de las Rivas: J. B. Alzaga y E. W. Procter. ! i 1 ¡ ! \ • ¡,, 1 ¡, 1 1: 31. RMV, L. 15, H. 760 (1900). 32. RMV, L. 15, H. 690 (1900). 33. RMV, L. 15, H. 764 (1900). 34. Según Harrison (1983), p. 29, "hay una decis(ón colectiva de invertir en Bilbao los ahorros mantenidos en cuentas de depósito durante la campaña de Cuba (1895-1898), esperando un desenlace del conflicto". 35. El capital registrado de las nuevas Sociedades creadas en yizcaya en 1901 no se sobrepasará hasta 1962 en pesetas corrientes, y nunca sera alcan~do en pesetas constantes. Los casi 450 millones registrados en Bilbao en l'?(ll supusieron el 50.9'7, de todo el capital constituído ese año en España. Valdaliso (1986), PP· 50-51. 36. Femández de Pinedo (1985 b). 37. Valdaliso (1986), p. 121. 15. Sus inscripciones respectivas se encuentran en RMV, L. 5, H. 216; L. 5, H. 214, y L. 5, H. 215 (1891). 38. Ibídem. 17. Fernández de Pinedo (1983), p . 17. 1 28. RMV, L. 9, H. 385 (1895). 14. RMV, L. 3, H. 139 (1889). 16. RMV, L. 5, H. 201 (1891); Ybarra (1947). p. 217. •1 ¡ 26. Debo esta información a E. Fernández de Pinedo. La escritura de Hulleras del Turón está en RMV, L. 4, H. 160 (1890). 6. El capital medio de las Sociedades del sector eléctrico no llega al millón de pesetas por muy poco (962 500), mientras que el de las siderometalúrgicas justo alcanza las 400 000. parte adoptó otras formas jurídicas. ! Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX 18. RMV, L. 8, H. 337 (1894). 19. RMV, L. 1, H. 12 (1886). 20. Fernández de Pinedo (1985 a), p. 22. 21. RMV, L. 16, H. 770 (1900). 22. Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Bilbao (CCINB), Memorias de Sociedades 1902, Doc. 336, pp. 5 y ss. 23. RMV, L. 51, H. 2243 (1917) . 39. Ibídem, p. 122. 40. Como lo hace González Portilla (1981), vol. l, p. 201. 41. Femández de Pinedo (1985 a), p. 22. 42. Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 43. Ibídem. 44. Ibídem. 45. Escudero (1985), en prensa. 46. RMV, L. 6, H. 276 (1892); L. 7, H. 278 (1893), y L. 7, H. 298 (1893). 47. Compañía Hullera Vasco Leonesa, RMV, L. 9, H 357 (1894). �r: i 1 _!_! ¡· :' [ . 1 i 1 ' Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 284 285 Siglo XIX 70. Sobre la industria química espai!ola, véase Nadal (1986). 1 l ¡ 1 l. 48. Electra. Compaílía General de Electricidad, RMV, L. 3, H. 357 (1894). 71. Véase Tortella (1983), pp. 432-434 y 449. 49. La Papelera Vizcaína, RMV, L. 4, H. 153 (1890). 72. Vázquez García (1980), p. 177. 50. Sdad. de los terrenos de la Concordia, RMV, L. 3, H. 122 (1889). 73. La Vasco Asturiana también se integró en la UEE. Tortella (1983), pp. 448-449. 51. Femández de Pinedo (1983), p. 17. 52. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 74. RMV, L. 7, H. 304 (1893); L. 9, H. 398 (1895). La primera acabará por fusionarse junto con otras para crear esta última. Véase Valdaliso (1986), p. 104, nota 20. 53. RMV, L. 3, H. 129 (1889); L. 5, H. 221 (1891); L. 6, H. 251 (1892); L. 7, H. 278 (1893); L. 7, H. 296 (1893); L. 11, H. 477 (1896), y L. 15, H. 703 (1900). 75. Vázquez García (1980), pp. 178-179. 54. Véase Apéndice. 76. Véase la nota 34. En el articulo de Harrison se pueden encontrar referencias de más autores. 55. Ecbevarrfa Hermanos, RMV, L. 1, H. 26 (1886); Femándezde Pinedo (1983), p. 16. 77. Escudero (1986), vol. 1, p. 249. 56. RMV, L. 2, H. 78 (1888). En 1890 se produce el cambio de nombre: RMV, L. 4, H. 173 (1890). 57. RMV, L. 9, H. 399 (1895). 78. Que fue secretario general de la Cámara de Comercio de La Habana en 1889. CClNB, Fondo Julio de Lazúrtegui, Carpeta 54, núm. 18: Informe sobre una exposición de la Sociedad de Estudios Económicos acerca del comercio de cabotaje en la metrópoli, CCIN de La Habana, 1889. 58. RMV, L. 3, H. 121 (1889), L. 4, H. 153 (1890). 79. González Portilla (1981), vol. 1, p. 70. 59. RMV, L. 7, H. 291 (1893). 80. Ibídem, p. 71. 60. F Ecbevarria y Picavea, Cia. La Blanca, Cía Naviera Aurrerá y Cía. Marítima La Actividad. Para sus inscripciones, véase Valdaliso (1896), p. 152. 81. Lequerica (1956), p. 47; González Portilla (1981), vol. 1, p. 96; Banco de Bilbao (1957), p. 167. 61. RMV, L. 4, H. 162; L. 3, H. 148 (1890). 82. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 62. Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 83. Que son más de 500 en el período 1886-1913. Dato extraído de nuestros listados de inversores del RMV, 1886-1900 y 1901-1913. 63. Hulleras del Turón, An&Jo Vasco de las Minas de Córdoba, Talleres de Deusto y Vasco Asturiana. Valdaliso (1986), p. 152. ' 64. RMV, L. 11, H. 502 (1897); L. 12, H. 555 (1898). 85. Jbidem. 65. RMV, L. 13, H. 597; L. 13, H. 613 (1899). 86. Véase cuadro 2. 66. RMV, L. 15, H. 705; L. 15, H. 709, L. 15, H. 710 (1900). 87. Fernández de Pinedo (1985 a), pp. 21-22; Fernández de Pinedo (1985 b), cuadros 8 y 9, en prensa. ' 67. Asociados primero a un francés, Fourcade, en la Sociedad Fourcade y Gurtubay, RMV, L. 2, H. 80 (1880), y más tarde solos en Hijos de Gurtubay, RMV, L. 3, H. 119 (1889). Este grupo también tenia varias Sociedades en el sector alimenticio; véase Valdaliso (1986), pp. 126-127. i 1 68. Sobre ella, véase Tortella (1983) p. 434. ¡ 1 ! i ' \ • 84. Escudero (1985), en prensa. 69. RMV, L. 10, H. 415 (1895); L. IO, H. 442 (1896); L. 4, H. 181 (1890). Tanto la Sociedad Española de la Dinamita como Explosivos de Burcella quedaron fusionadas en la Unión Española de Explosivos, que al ai!o siguiente controló el mercado español gracias al monopolio concedido por el Estado. Sobre esto, véase ToneUa (1983), pp. 448-449. 88. Y tampoco se le puede calificar exclusivamente de minero. Véase Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 89. Para averiguar cuáles eran las compañías que laboraban minas fuera de Vizcaya he contado con la inesúmable ayuda de A. Escudero. 90. Tui'lón de Lara (1983), pp. 410-411; Maluquer de Motes (1987), p. 63. 91. Sudriá (1985), p. 262. �286 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 287 92. RMV, L. 56, H. 2479 (1918). 110. Véase Apéndice. 93. RMV, L. 16, H. 799 (1901). 111. Escudero (1985), en prensa. 94. RMV, L. 16, H. 830 (1901). 112. P. Allende es vicepresidente de la Cía. de los Ferrocarriles Vascongados, de la que E. Borda es vocal del Consejo de Administración. RMV, L. 29, H. 1356 (1906). También son socios de otras compañías: véase Apéndice. 95. Debo esta información a E. Femáodez de Pinedo. 96. Banco de Bilbao, RMV, L. 16, H. 850(1901). En esta fusión aparecen como socios ejecutores, por el Banco de Bilbao, Tomás E . de Epalz.a, R. de Ibarra y Arregui, E. Coste, C . Urieo, M . Mac Mahón, A. Galina, E. Velilla e l. de Arias; por el Banco de Comercio, Ramón de la Sota, M. Lezama Leguizamóo, M. Meodiricbaga, R. Amézaga, F . Larrioaga, J. A. Uriarte, F . de Artecbe y L. Aosuátegui. 113. La relación completa de las compañías navieras creadas durante estos años está CD Valdaliso (1986), p. 157, nota 197. 114. Femández de Pioedo (1985 a), pp. 24-25. 115. Escudero (1985), en prensa. 97. RMV, L. 28, H. 1328 (1906). El capital estaba dividido en 19 000 acciones de 500 pesetas cada una, de las que la Sociedad Sota y Aznar poseía 7 857, el 4l.3'lt del total. Datos extraídos del Informe de la Comisión nombrada para llevar a cabo la fusión de las Compañías de los buques..., CCINB, Memorias de Sociedades 1906, Doc. 486. 116. Femáodez de Pinedo (1985 b), en prensa. También Escudero (1986), vol. l, p. 250, analizando los Consejos de Administración de varias compañías navieras, ha señalado lo mismo. 117. Véase nota 79. 98. Escudero (1986), vol. l, p. 267. 118. Váz.quez García (1980), p. 175. 99. Véase Apéndice. Las inscripciones de las diferentes Sociedades se encuentran en Valdaliso (1986), p. 154. 100. RMV, L. 17, H. 901 (1901); L. 17, H. 920 (1901); L. 33, H. 1491 (1908). En ellas también se encuentra el grupo Amar-Arzuaga. 119. Femández de Pinedo (1985 a), pp. 21-22. 120. Goll7.ález Portilla (1981), vol. l, p. 68. 121. Escudero (1985), en prensa. 101. RMV, L. 16, H. 825 (1901). Los socios fundadores fueron P . Mac Mahón Aguirre, T. Urquijo Aguirre, P . Maíz Arzuaga, R. Picavea Leguía YJ . Ma. Basterra, todos ellos en el Consejo de Administración. La información sobre los Ibarra la hemos tomado de Ybarra (1947), p. 213. 102. Maluquer (1985), pp. 247-248. 103. Véase Apéndice. 104. RMV, L. 19, H. 1023 (1902). La Sociedad Altos Hornos de Vizcaya es fruto de la fusión de Altos Hornos y Fábricas de Hierro y Acero de Bilbao, la Vizcaya Y la Iberia. 105. Cía. Vascongada de Minería, RMV, L. 17, H. 867 (1901); Minas de Irún y Lesaca, RMV, L. 17, H. 877 (1901), y Sdad. Minera Vasco Catalana, RMV, L. 30, H. 1382 (1907). 106. RMV, L. 16, H. 777 (1900). 107. RMV, L. 17, H. 854 (1901); L. 17, H. 907 (1901). 108. RMV, L. 20, H . 1039 (1902). También participa aquí el grupo Salvatierra-Crespo... , que tras crear la Electra ladustrial de Castilla la Nueva, en 1901, Y participar en Saltos del Ta, desaperccc como grupo inversor. 109. La expresión es de Maluquer (1985), p . 252. �GRUPO IBARRA-ZUBIRIA-VILALLONGA, 1886-1900 DIVERSIFICACION DE INVERSIONES 1 Grupo •-•·••..ria·VJ•- , Minería Siderurgia Metalurgia Otros 1 1 Sdad. Tubos Forjados de Bilbao (1892) Orconera (1873) Mineral- Fco. Belga (1876) 4-- - - Electra. Cía. Gral. de Electricidad (1889) IAltos Hornos y Fábricas de Hierro! 1 y Acero de Bilbao (1882) Lingote - - Basconia (1893) La Papelera Vizcaína (1890) ,Alambres de Cadagua (1983) Sdad. Hullera Vasco Leonesa (1894) Combustible - - - - _ Sdad. de los Terrenos de la Concordia (1889) GRUPO CHAVARRI-SALAZAR (1886-1900) DIVERSIFICACION DE INVERSIONES c;rvp0 Chivarrt-5¡1,ur Siderurgia Minería l Metalur¡¡la Delta Espaftol (1889) Chávarri Hnos. (1889) La Vizcaya (1882) Hulleras del Turón (1890) Talleres de Deusto (1891) Vasco Asturiana (1888) Vasco Belga (1892) Fábrica de Vidrios de Lamlaco (1890) Basconla (1893) Papelera del Cadagua (1890) Minas de Garrucha (1894) Anglo Vasco Minas de Córdoba (1892) Qulmicas Sta. A¡ueda (1896) Unión Resinera Bspaftola (1898) Chávarri, Petrement y Cia. (1900) Minas de Carracedo ( 1900) ---, - - - - - - - - - - - - - - . . - - - -- - - - - - - - - - ~ - - - - - - - -~Otros Sectores 1 Banca y Se¡uros Banco de Comercio (1891) Electricidad Cia. Vizca!na de Electricidad (1897) Cia. del Ferrocarril del Cada¡ua (1888) Cia. del Ferrocarril de Bilbao a Lezarna (1889) Ferrocarriles Construcción Cia. del Ferrocarril de las Arenas a Plencia (1890) Constructora de Zalla a Solares (1893) Agulrre Hnos. y Cia. (1888) A. Rulz de Velasco y Cia. (1894) �GRUPO SOTA Y AZNAR, 1886-1903 CONFIGURACION DE UNA INTEGRACION VERTICAL Sota y Aznar 1 r Minería Siderurgia Navieras Otros l 1 Cía. Minera de Setares (1886) Varias Cías. (1889-1899) (Santander) Seguros La Polar S.A. (1901) Cía. Siderúrgica del Mediterráneo (1917) Sagunto 1 Mineral - ~ - [ -Transformación - - - - Distribución a) Exportación b) Interior J Cía. Naviera Sota y Azoar, S.A. (1906) Cía. Minera de Sierra Menera (1901) (Teruel) (Ferrocarril hasta Sagunio) 1 L - - ~ - - 1 - - - - Sota y Azoar Sdad. Colectiva - - _J - GRUPOS EMPRESARIALES Y CREACION DE BANCOS EL CASO DEL BANCO NA VIBRO MINERO Y EL BANCO VASCONGADO Banco de Vizcaya Grupo Zunzune¡ul _ _ _-..1Banco Vascongado!-----. í.1902) Aurora, S.A. 1 Banco Naviero-Minero Grupo Martlnez Rodas Antimonios de Villabarcu (1902) Bodegas Bilbaínas (1901) Sdad. General de Minería (1901) Cía. Minera Cala de las Conchas (1902) -- ---~(1901) Cia. Vascongada de Minería (1901) Sindicato Minero (1901) Grupo Uodlo Gokoechea 1 Sdad. Minera de Albarracín Grupo Zar.iuz-Seebold (1901) ,-sdad. Minera Pminsüiar 1 Cía. Minera Bilbao-Santander (1901) - (1903) 1 Sdad. Minera de Alonsotegui L __{!90_!) _ _ _ _ __ J Cía. Minera de Cabarga (1901) , .1 Arnezola y ~----··-··· Zarauz .(190.5) l.-- - - - r- _J - Amezola Hermanos (1908) Grupo Amezol.i - - - - - Amezola y Olabarrla (1908) Minera Vasco Manchega (1909) Sdad. Minera Collado de la Plata (1907) �LA CREACION DE SALTOS DEL TER, S.A.: UN EJEMPLO DE LA PROFUNDIZACION DE LAS RELACIONES ENTRE LAS DIFERENTES BURGUESIAS Grupo Echevarrfa-Plave.i Grupo lbarra-Vllallonaa 1 Unión Eléctrica Vizcaína (1908) Cia. Ibérica de Electricidad Thompson Houston (1901) Saltos del Ter (1907) Hidroeléctrica Ibérica (1901) Sociedad General de Minería Bilbaína Cía. Vascongada de Minería (J 901) Grupo ZunzuneJUI Minas de lrún y Lesaca (1901) Sdad. Minera Vasco-Catalana (1907) Crédito de la Unión Minera GRUPOS ECHEVARRIA Y PICAVEA, 1901-1913 SU CONEXIONEN EL SECTOR ELECTRICO GRUPOS ECHEVARRIA Y PlCAVEA, 1901-1913 SU CONEXlON EN EL SECTOR ELECTRICO Grupo Echnuiv-Zurlolcby 1 F. Echevarrla e Hijos (1901 y 1903) EclMY1m>'1UVH Ahlemeyer, S.A (1901) 1 Echevarrla, Zurlcalday y Cia. (1903) Ahlemeyer Cia. Anon1ma de ConSlrucclones e lns,alaciones... Zuncalday y Eche•arrla (1906) (190l)l Hijos de Zuricalday (1901 y 1906) l Hidroelktrica de Ca,alufta Btlbalna de FriaoriOcación (1911) (1902) Oíltas de Sondica (1912) Sallo! del Ter (1907) Cooperativa Elktrica (1903) lí:. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Grupo Grupo PluvH Cf• Fo,..,al de Anienza (1903) Cla Explo,adora de Aruenza (1906) Sana,orio, del Gorbca (1901) Sociedad Pro,cc<ora del Aho"o Popular (1907) La Papelera Espaftola (1901) ' - - - - - - - - - - - - Altos Hornos de Vizcaya (1902) Banco de Vizcaya (1901) �EL CREDITO DE LA UNION MINERA: UN BANCO DE Y PARA LA MINERIA 1------------------- - - - - - - - - - ~ Crédito de la Unión Minera Grupo Gandarias lbái'lez de Aldecoa Castai'lo-López Fernández 1 Los Almadenes (1901) Lomo de Bas (1904) Chávarri, Salazar y Cía. (1909) El Escarrancha! (1904) Núftez Arteche Sdad. Minera de Sopuerta (1909) Minas de la Veredilla (1905) Metalúrgica de Almagrera (1907) La Romana (1909) Sdad. Minera de Santa Fe (1913) Coto Teuler (1911) Lambarri SanbO<b,n 1 1 Minas de Irún y Lesaca (1901) Chávarris GRAFICA NUMERO Y CAPITAL DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES CONSTITUIDAS EN VIZCAYA, 1886-1913 1000000 100 000 r-- - - - - -- -- ------;/-~11;::-- - - -- - - Capital lo 000 1 ----::r/ '...) /•\-~ // ~ .... . -..,.. ., . '- ti .,."'·,. ....... ., . ~ 'T ' / . . .y;. ,~ .... ... _ ~ --...-., .... • • -- 1 000 Com 100 + - - - -~ / " 10 ~. ,___ - ,.. ._. .. ,,,,,,. , - .. ,. .. ........ . ..... 1886 T : Total A: Anónima 1891 / ,,, ...... .J /"' 1896 C: Colectiva ~ I ¡/ -: . ..._... , ' --~--- ---- •--::-: ~ .. - .. ' - ..✓/ - - - -..... .,..., , ..,.,_ •.-.....·" '-· 1901 1906 ....,,,,,,,. - ""'- - ..... ......."-. "' A =i I II Com 1911 Com: Comanditarias Fuente: Elaboración propia a partir de los Libros de Sociedades del Registro Mercantil de Vizcaya �296 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX BIBLIOGRAFIA Banco de Bilbao 1951 Un siglo en la vida del Banco de Bilbao, Madrid. Carreras l. Odriozola, Albert 1985 "La producción industrial catalana y vasca, 1844-1935. Elementos para una comparación", en Industrialización y Nacionalismo. Análisis Comparativos, Barcelona, pp. 197-210. Escudero, Antonio 1985 "Minería e Industrialización en Vizcaya. Objeciones a una teoría tradicional", en I Encuentro de Historia Económica Regional; El pro- ceso de Industrialización en la comisa cantábrica (Estado de la cuestión), Vitoria, en prensa. 1986 Expansión y decadencia de la minería vasca (1876-1936), tesis doctoral, Vitoria, 3 vols. 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Title A name given to the resource Siglo XIX : Revista de Historia Description An account of the resource Revista semestral de historia publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, editada por Mario Cerutti. Contiene investigación histórica y económica, tanto local, nacional e internacional. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Siglo XIX : Revista de Historia Año de publicación El año cuando se publico 1990 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754019&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Siglo XIX : Revista de Historia, 1990, Año 5, No 9, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Flores Flores, Bernardo, Director Subject The topic of the resource México Historia América Latina Siglo XIX Publicaciones periódicas Description An account of the resource Revista semestral de historia publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, editada por Mario Cerutti. Contiene investigación histórica y económica, tanto local, nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cerutti, Mario, Editor Vázquez Buenfil, Luis, Cuidado de la Edición Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016611 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Brasil Buenos Aires Burguesía Comercio Industria Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/329/14224/MEMORIAL_REVISTA_DE_CULTURA_DEL_STUANL._1990._Numero_Especial._0002016157.ocr.pdf e9d6afd6f9c15dd01bfaecd7ad92ca51 PDF Text Text �La· !Fiesta de .9Lniversario en (jráficas Crónica del XXV Aniversario del STUANL Domingo 5 de febrero, 9:30 a.m. Asamblea General Representativa. 11 :30 a.m. Ceremonia conmemorativa. Ambiente de júbilo entre la dirección y los trabajadores presentes. Asistentes: los delegados, el Ingeniero Gregorio Farías Longoria, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Lic. Lorenzo Vela Peña, Secretario General de la Máxima Casa de Estudios, Lic. César Pámanes, Jefe del Departamento Jurídico de la misma institución, así como directores de escuelas y facultades.. Presente también el Lic. Alfonso Rangel Guerra, Secretario de Educación y Cultura en el Estado de Nuevo León. , Delegados e invitados especiales escuchan los informes de Finanzas, Previsión Social y del Secretario General, al tiempo que reciben un número especial de la revista Memorial. Los primeros puntos contenidos de los informes son aprobados por unanimidad. En seguida: se trata lo relativo a la respuesta de Rectoría al pi iego petitorio, misma que es aprobada por mayoría y ocho votos en contra. Concluyen los trabajos de la AGR y da inicio la sesión conmemorativa. Invitados al presidium (Rector, funcionarios, directores). El evento es conducido con agi I idad por el Secretario de Organización. Intervienen: Profr. Rodolfo de León Garza, Secretario General del STUANL, lng. Farías Longori a, así como el Lic. Rolando Guzmán, segundo Secretario General del STUAN L. El discurso del Rector está encaminado a realzar la actividad sindical y las tareas de los trabajadores universitarios en la búsqueda de mejores niveles de vida. Por su parte, de León Garza resalta el compromiso de la dirigencia sindical que le corresponde encabezar, rechazando enérgicamente el aventurerismo y las ambiciones mezquinas. Enseguida el Lic. Rolando Guzmán pronuncia un discurso en el que da fe de su trayectoria sindical.Para finalizar este acto de gran trascendencia para el Sindicato, los pasillos de la preparatoria No. 1 se llenaron de la algarabía de los asistentes, quienes dan cuenta de los platillos elaborados especialmente para el evento; para el lo se contó con la colaboración del director de esta dependencia, Lic. Ricardo Elizondo. La música del mariachi que ameniza se deja oír por los corredores de este recinto educativo. La Página del Secretario General _ Autónoma de Nuevo León con una dirección que permite las actividades docentes, estudiantiles, de investigación y difusión cultural en un ambiente de unidad solidaria en torno a los objetivos universitarios con un Consejo Universitario bajo una línea común y una significativa actividad que se trasluce en todas las escuelas y facultades. No puede negarse la gran obra de expansión y modernización que son visibles en laboratorios, bibliotecas, espacios docentes y un fuerte impulso a la construcción en diferentes dependencias. RENOVACION Rodolfo de León Garza L legan los tiempos de los cambios en la vida nacional y su ejercicio democrático en las diversas instancias democráticas, ya sea en los procesos electorales, en las organizaciones sociales y, sobre todo, en la renovación de las dirigencias ejecutivas. Nuestro país fue sacudido en julio de 1988 cuando los resultados electorales hicieron emerger el fenómeno cardenista que tuvo la virtud de ubicar al panismo como la tercera fuerza política. Después Baja California se dió un gobernador de oposición y Michoacán y Guerrero enriquecieron el espectro electoral desarrollando posiciones del cardenismo. Nuevo León vivió en su momento el cambio de gobernador y luego el congreso local en condiciones que los problemas fueron superados y el Dr. Jorge A. Treviño estableció su administración que con los meses se consolidó y ahora lleva un paso lleno de realizaciones en todos los órdenes. Por su parte, el Poder Legislativo convive en forma bipartidista en un clima de trabajo y respeto mutuo. No es por demás, mencionar la existencia de tres municipios en poder de la oposición, dos del PAN, y uno del PRD -San Pedro, Santa Catari na y Bustamante-. La vida del Estado transcurre bajo el signo del pluralismo, el respeto a la oposición y la aplicación de métodos democráticos y populares en la práctica social. Dentro de este panorama nuevoleonés se encuentra nuestra Universidad En éste contexto el STUANL celebró su XXVI Asamblea General Representativa Ordinaria en medio de una gran provocación preparada y montada para impedir su realización sirviendo a intereses subterráneos difíciles de ocultar; sin embargo los Delegados supieron enfrElntar con madurez a los provocadores y aprobaron, el Orden del Día, los Informes de Pre-· visión Social, Finanzas y Secretaría General junto con la Respuesta de Rectoría al PI iego Petitorio de 1990 y la Reforma Estatuaria. A pesar de la agresividad de los provocadores se impuso la voluntad mayoritaria y el Sindicato salió adelante. Un año de política aventurera y agresiones verbales y materiales hubo de soportar la organización, rechazando con serenidad y firmeza todas las banderas del grupo antisindicalista que tenía más objetivo de desestabilizar al STUANL para complicar la vida universitaria en beneficio de intereses políticos ajenos al verdadero servicio de nuestra Alma Mater. Vencida la maniobra provocadora el STUANL continúa inmerso en sus actividades cotidianas atendiendo las tareas correspondientes a cada etapa. Pues bien, en éste panorama general hay dos eventos que inquietan sobremanera a los militantes sindicalistas: la próxima solución a la sucesión de la gubernatura y la respectiva en nuestras filas a nivel de Comité Ejecutivo, Comisiones y Asesorías, con una variante complementaria: ahora elegiremos 21 Secretarios y los suplentes. La sucesión sindicalista es un proceso electoral y que nunca ha sido fácil: siempre hay dos Planillas contendientes y hasta tres. De tal modo que esta libre participación y el voto directo y secreto hace que no exista manipulación del resultado, afortunadamente la votación mayoritaria siempre ha sido contundente y definitiva. Es decir, que no caben dudas o violaciones del sufragio individual, simP!~mente se e¡erce la votación y se contabd1za... y ¡ya.. Ahora bien, como la Univers s una posición social de gran ~~W1aA~1el Sindicatotambién,esclaroquesedesp1ertan ambiciones grupales, de partidos o de personas, por apoderarse de la Institución y utilizarla para fines y objetivos no muy universitarios, estamos en una situación concreta al respecto. Los miembros del STUAL, por tanto, son quienes más responsabilidad e interés tienen para velar por su centro de trabajo y por su organización laboral; por ello, es difícil que grupos de aventureros sabihondos, irresponsables pueriles o provocadores financiados se apoderen de estas grandes instancias de la sociedad. Creemos que así será nuevamente. Con un Sindicato de 1 O mil afiliados no se j;-igará. Reconozcamos,.por otra parte, que la sucesión será un proceso que reviste gravedad y madurez~ n la solución, en cuanto, se juega el destino de una organización que no puede, ni debe ser botín de minigrupos ambiciosos o provocadores con apoyo y subsidio ocultos en las sombras. Nuestro sindicato es un frente amplio tan real que en la dirigencia participan la absoluta mayoría de las secciones y cada una determina quien la representa. Complementariamente los líderes Seccionales su base los determina, lo mismo a quienes integran Secretarías, Comisiones o Asesorías; es decir, los mecanismos de elección y selección son democráticos, sin duda. De suma trascendencia, pues, será la próxima renovación de la dirigencia en la STUANL ya que emergerán compañeros de seriedad probada, no parlanchines; leales a la institución, no mercenarios; defei:isores de la línea colectiva, no enemigos abiertos o encubiertos; de trayectoria al servicio general, no llaneros solitarios sin toro; conocedor del sindicato y la universidad, no aprendiz inexperto; con participaciones en pro del SINDICATO, no un grillo desentonado políticamente ymucho menos alguien que actúa según su concepción individual de la activiaad sindical y exige que lo sigan al aislamiento y la anarquía. En fin, los candidatos en la sucesión sindical deberán ser militantes con trayectoria leal, no oposicionistas; de trayectoria, de conocimiento de causa, defensor de los intereses generales, no los suyos; de entrega absoluta, con fuerte arraigo entre las bases y, sobre todo, que quiera y valore a la organización como una instancia social que vale la pena defender y sostener. �S¾%§fr.fo&-¼W· 6%& Ejecutivo del STUANL EL SECRETARIO GENERAL PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA COMITE EJECUTIVO C.P. ALFREDO ROMERO OYERVIDES Secretario de Organización LIC. MARCOS CANTU SILVA Secretario de Previsión Social , ING. NOE HORTIALES PACHECO Secretario de Finanzas LIC. CESAR GONZALEZ CABALLERO Secretario de Trabajo LIC BENJAMIN SOLIS VAZQUEZ Secretario de Prensa y Propaganda PROFR. JOEL MONTEMA YOR SOTO Srio. de Pensiones y Jubilaciones LIC. JOSE MORENO MORENO Srio. de Conflictos C.P. LUIS C:ESAR (:ARDENAS Srio. de Análisis y Est. LIC. JOSE RESENDIZ BALDERAS Srio. de Educación Sindical ING. RAYMUNDO OMAÑA FAZ. Srio. de Seguridad y Asistencia Social PROFR. JOSE ANTONIO MORALES Srio. de Acción política LIC. JOSE SERNA MOYA Srio . de Promoción cultural y Artfstica LIC. FRANCISCO DE LA ROSA MARTINEZ Srio . de Relaciones DR. OFELIO GARZA RODRIGUEZ Srio. de Actas y Acuerdos LIC FRANCISCO JAVIER AGUIRRE Asesor Político LIC. RAMIRO GONZALEZ Srio. Particular LIC. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ LIC. JOSE CHAVIRA Oficialia Mayor LIC. JOSE FERNANDEZ QUIROGA Asesor Jurídico PROFR. ALFONSO VICTOR VILLARREAL Srio de Estudios Laborales y Jurídicos SR. ROBERTO GARCIA HERRERA Srio. de Patrimonio Sindical SR. RUBEN DE LA ROSA Srio. de Asuntos del Personal no docente ING. SERGIO CORTEZ JIMENEZ Srio. de Planeación PROFR MOISES DE LA CRUZ Srio. de Asuntos Profesionales COMISIONES ESPECIALES COMISION COORDINADORA DE COMISIONES Pte. lng. -Carlos Ramírez COMISION DE VIGILANCIA Ple. lng. Margarito Segura COMISl~N DE HONOR Y JUSTICIA Ple. Lic. Ramón lucio Femández COMISION DE DEPORTES Ple. lng. Fernando Salai:ar Valdéz COMISION RESPONSABLE DE LOS SERVICIOS MEDICOS Y CENTROS DE EDUCACION INFANTIL Ple. Dr Fernando Aguirre Garcia COMISION FEMENIL Ple. Lic. Guadalupe Luna Jiménez VILLA CAMPESTRE Ple. lng. Juan Antonio Franco Quintanilla COMISION FOMENTO RECREATIVO Ple. Lic. Alfonso Garza Montemayor COMISION DE CONTRATO COLECTIVO Y TABULADOR Ple. Lic. Miguel Angel Torrecillas COMISION EDITORIAL Pte. Lic. Mariano Ayala ASESORIA POLITICA Lic . Raúl Montoya Retta Lic. Cuau~témoc González Caballero ASESORIA JURIDICA Lic. Rody Segovia Blanco Lic. Pedro Castellanos Acta de la XXV Asamblea General Representativa Siendo aproximadamente las 11 ;15 horas del día 5 de febrero de 1990, reunidos en las instalaciones del AULA MAGNA los Delegados previamente convocados a esta; ASAMBLEA CONMEMORATIVA AL 250 ANIVERSARIO DEL STUANL Nuestro Secretario General Profr. RODOLFO DE LEON cede al compañero C.P. ALFREDO ROMERO OYERVIDES el manejo de la misma P<!ra que en su carácter de Secretario de Organización de la bienvenida a los invitados de honor a este evento conmemorativo: C. ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León C. LIC. ALFONSO RANGEL GUERRA Srio. de Educación y Cultura en el Estado de Nuevo León C.C. DIRECTORES DE ESCUELAS Y FACULTADES DE LA UANL C.C. JEFES DE DEPARTAMENTOS CENTRALES DE LA UANL C.C. EX-SECRETARIOS GENERALES DEL STUANL C.C. MIEMBROS FUNDADORES DEL STUANL Una vez que los invitados de honor y ,' s miembros del H. Comité Ejecutivo del STUANL han ocupado el presidium del Aula Magna, se pide al C. Rector de la UANL, ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA quien dirige un mensaje a los compañeros asistentes; - "Es un honor que me hayan invitado a este tan importante evento sindical del 25 aniversario" -"Hoy es el momento de recordar y honrar a quienes hicieron posible la creación de esta Institución que hoy a lberga a tantos trabajadores" -"Las autoridades de rectoría haremos todo cuando sea posible para unir los esfuerzos de trabajo al de sus dirigentes sindicales en beneficio de la fami lia de trabajadores de nuestra Universidad".Acto seguido toma la palabra el compañero Ex-Secretario General Rolando Guzmán Flores quien hace una remembranza de los inicios de nuestra Organización Sindical -"En una maña na fria como la de hoy, algunos trabajadores universitarios de aquella época realizamos no con pocos esfuerzos la creación de esta Institución que ha ido solidificándose con el paso de los años"-. Para agradecer la presencia de las diferentes personas que con su asistencia honran este evento de aniversario toma la palabra el Secretario General PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA quien declara terminada la sesión y exhorta a todos los sindicalizados a participar de una forma u otra en los diversos eventos que encaminados a dar un lucimiento a nueslfo 250 aniversario se llevarán a cabo durante todo el año. Siendo aproximadamente las 9:00 horas del día 23 de febrero de 1989, se llevó a cabo la Reunión del Comité Ejecutivo conmemorativa del 250 Aniversario de nuestra Organización Si1dical, previa cita y en las instalaciones de prestigiado restaurant del sur de nuestra ciudad. El Secretario General PRFR. RODOLFO DE LEON GARZA inicia la sesión que se ha programado con el objetivo de hacer entrega de una Medalla conmemorativa a los 25 años de vida del STUANL a los miembros del actual Comité Ejecutivo. INFORME DE ACTIVIDACES: -"Tenemos el proyecto de realizar un Evento digno y solemne en las instalaciones de Colegio Civil en virtud de su significado histórico para nuestra organización; uno más de los prt,yectos a realizar en el Aula Zertuche una Galeria de Ex-secretarios Generales en función de que cuando menos seis de nuestros Dirigentes surgieron de esa área• -"Cuando se realicen estos planes invitariamos a la ceremonia de inauguración a las autoridades de rectorfa continuando asi con las ceremonias conmemorativas•-. -"En próximas fechas realizaremos la reunión conmemorativa con los compañeros Ex-secretarios DR. ANGEL MARTINEZ MALDONADO y LIC. ROLANDO GUZMAN Continuando con la idea de honrarles a todos en virtud de su desempeño directivo de su época, épocas difíciles, recordando su valor y dedicación, en base de todo su espíritu de lucha su participación ha sido importante en el desarrollo histórico de nuestra Institución"-. -"la medalla que recibiremos hoy e1 principalmente emotiva y conmemorativa a los 2S años del origen de nuestro Sindicato -afirma al tomar la palabra el compañero ING. EDUARDO AGUILAR RESENDEZ miembro de la Comisión de Deportes- "El día 5 de Febrero se ha marcado el inicio de un nuevo año para los miembros del STUANL, este año que iniciamos será el significativo y trascendental para la vida sindical por cumplirse el 25 aniversario, se pasará a la historia con el trabajo diario, con la unidad en el lin de la base trabajadora se vea respaldada. El evento de hoy es representativo alcanzando con el paso del tiempo una mayor relevancia. Mi exhortación es para el trabajo diario y la representatividad de los compañeros afiliados•. Acto seguido se concede la palabra al compañero ING. BENITO SERGIO GARZA ESPINOSA Secretario General Suplente; -"Quiero ante todo recordar a todos los compañeros que iniciaron este Sindicato y que tuvieron a bien organizar esta institución para que los trabajadores pudiera(l ver la satisfacción de sus necesidades... recibir esta medalla no es tanto por nuestro propio trabajo al tomarla quiero ofrecerla simbólicamente a todos y cada una de las personas que en acorde de las circunstancias de su dirección"-. -"Esta medalla representa el esfuerzo de 25 años de lucha y cronológicamente es reflejo de nuestra madurez sindical"-. -"Este Comité Ejecutivo en suerte ha tenido la coincidencia de nuestro tan signi licativo aniversario y sembrar la participación por el trabajador, es el momento de cumplir con nuestro Contrato Colectivo de Trabajo ... estos 25 años no han sido fáciles, han sido años de lucha ... el deseo es que los próximos 25 años sean de beneficios para e l trabajador"-. -"La reflexión sería recordar el motivo de nuestro origen y continuar trabajando" A continuación interviene el Secretario de Actas y Acuerdos: DR. OFELIO GARZA RODRIGUEZ quien agradeciendo a la Organización la oportunidad de formar parte de la directiva sindical ."La estructura de nuestro Sindicato tiene gran capacidad de lucha y necesita unidad para coordinar, no con poco esfuerzo las representaciones de tantas dependencias como participamos en la vida sindical. .. en el espíritu de lucha debemos sacar adelante los intereses de los trabajadores a quienes servimos ... fortaleciendo nuestra Organización, asi como a nuestra Universidad"-. Para completar la intención del evento, la compañera LIC. GUADALUPE LUNA JIMENEZ IJtce entrega de las medallas conmemorativas a los miembros del Comité Ejecutivo. Antes de finalizar el LIC. JOSE FERNANDEZ QUIROGA Asesor del Sindicato agradece el honor de recibir la medalla conmemorativa-y el compañero C.P. ALFR_EDO ROMERO OYERVIDES en su carácter de Secretario de Organización de Comité Directivo Secciona! se llevarán a cabo en las diferentes dependencias de la UANL -"Es un momento histórico para todas las secciones, los candidatos electos deben fortalecer nuestra Organización Sindical con la conciencia critica de nuestra circunstancia socio-económica actual... debemos seguir luchando...•-. En la Ciudad de Monterrey siendo las 11 :30 horas del dia 23 de Febrero de 1989 se da por terminada esta reunión .................. El Secretario de Actas y Acuerdos El Secretario General DR. OFELIO GARZA RODRIGUEZ PRFR. RODOLFO DE LEON GARZA �Sría. de Pre11isión Social Un Enfoque Diferente ... Ramiro González Considerando de interés los múltiples y variados servicios que presta la Secretaría de Previsión Social, la redacción hace una entrevista a su titular. Lic. en lo general ¿qué información nos puede dar sobre la Secretaría a su cargo?, considerando que sin duda su oficina es la más frecuentada por los trabajadores del S.T.U.A.N.L. Es una gran responsabilidad el estar al frente de esta Secretaría, pero afortunadamente creo que hemos sabido responde a la confianza que se ha depositado en nosotros, pues el actual Comité Ejecutivo ha podido proporcionar más y mejores servicios a nuestros compañeros, sobre todo a raíz de nuestra incorporación al sistema FONACOT. ¿Por qué razón se había insistido, desde hace varios años, que el S.T.U.A.N.L. se incorporara a ese organismo? Porque indudablemente que la mejor forma de comprar a crédito, que entre paréntesis, es la forma normal en que el trabajador se hace de un patrimonio familiar, es hacerlo a través del sistema FONACOT ya que se obtienen buenos ahorros y por lo tanto se hace rendir Lic. Marcos Cantú Silva más el castigado salario. ¿En la prestación de servicios funerarios, se han obtenido algunas ventajas? Efectivamente. Primero, porque mediante las últimas revisiones de nuestro contrato se ha aumentado significativamente la ayuda para este tipo de gastos y también, porque las compañías funerarias como la del 1.M.S:S. prestan este servicio a solicitud del trabajador, a crédito y sin intereses. Esta prestación es importante ya que el costo de estos servicios ha aumentado en forma exagerada en estos ú ltimos años. Sobre el reparto de útiles escolares ¿qué nos puede informar? Como a ustedes les consta se ha mejorado este servicio y hemos procurado que los útiles se entreguen antes de empezar el 2.ño escolar para ayudar con los múltiples gastos que se hacen al inicio de clases, tal es el sentido de esta prestación. ¿Qué nos dice sobre el reparto de juguetes? Miren, la entrega de juguetes en diciembre se ha superado a las de otros años, entre otras cosas la inscripción la iniciamos con un margen de tiempo accesible para que la mayoría de los trabajadores alcancen a inscribir a sus hijos. Además la calidad de los juguetes es considerablemente buena. Hemos garantizado que todos los hijos de los trabajadores tengan buenos juguetes en época navideña. En la pasada Asamblea del 5 de febrero se modificaron los Estatutos para garantizar que a los deudos del trabajador se les aumentara considerablemente la ayuda por concepto del Fondo de Auxilio. ¿Qué nos puede informar acerca de ésto? En éste aspecto hubo un importante avance en cuanto a Seguridad Social se refiere, ya que a raíz de esta modificación, la familia del trabajador que fallece, que recibía si el trabajador fallecido era del sector administrativo la cantidad de $750,000 y si era del sector docente la cantidad de $90,000 aproximadamente, con ésta modificación de $250,000 cuota única para todos los sectores, forma la ayuda un global de $5'000'000 aproximadamente. ¿Qué otro apoyo reciben los deudos del trabajador? Como ya dijimos, los familiares tienen derecho arecibi.r ayuda para gastos de funeral, el fondo de auxilio, la pensión por horfandad o viudez y la prima de antigüedad. Sobre el renglón de pensiones y jubi ladones ¿Qué nos puede agregar? Exposición de mueblerías afiliadas a Fonacot exclusiva para trabajadores universitarios. Hasta ahora no hemos tenido problemas en cuanto a esto se refiere. Pero creo que es momento de actuar con responsabilidad hacia el futuro y anticipándonos- al hecho de que el número de jubilaciones y pensiones necesariamente va a aumentar en forma considerable, los trabajadores y autoridades universitarias tenemqs que ir pensando en crear un fideicomiso que garantice una jubilación dinámica para todos los que en un futuro nos jubilemos. ¿Alguna otra opinión que desée dar el Lic. Cantú Silva? . Todas las conquistas que ha logrado nuestro sindicato a través de estos 25 años de lucha constante se ha alcanzado en base a la Unidad que es lo que da vigor a nuestra organización y habrán de ser superadas si continuarnos participando decididamente en nuestra línea de unidad sindical. Consideramos importante que los trabajadores del S.T.U.A.N.L. reciban orientación e información sobre el fu ne ionam iento de nuestro Sindicato, en este sentido le agradecernos nos haya dado la oportunidad de hacerle esta entrevista. �fa ¿.g u ··-Si&·¼'? ?·--·1·'··8& ..,.,¿4...¿..p.-w.-¿.-...........-.y ·........................•.·····.-..•,·...•¿.......•nuJ.........................•...•.•.•,-.·.·■ c,m,,,,,,, Recreación para los Trabajadores y sus Familias L, VIII• ;•• •••• •••••••••• .. •••• ::: .. , ,,,, ¡•••••• Casas para los Trabajadores Vivienda En estos ai'!os que comprende el períododel PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA, la afluencia a la VILLA CAMPESTRE se vió incrementada notablemente en todos sus aspectos. Debido a que los trabajadores merecen mejores instalaciones para su recreación y esparcimiento familiar, se ha desarrollado un gran esfuerzo para cumplir con lo anterior. Estamos conscientes que se tiene que hacer más. Daremos a ustedes algunos datos y descripciones de mejoras que se han realizado. En éste período la VILLA CAMPESTRE sirve de apoyo para algunas dependencias en lo que consierne a días de campo y recreación, viéndose incrementadas las demandas para pinatas, 15 anos, bodas y convivencias por parte de los trabajadores sindical izados. Es importante mencionar q, ~ se ha estado ~umpliendo con el inicio de la temporada de verano con festivales, payasos, etc., así como la importancia que le da el Sindicato al "DIA DEL NIÑO" en el cual se festeja en nuestras instalaciones a un gran número de hijos de los trabajadores con festivales, payasos, rifas, juguetes y entrega de bolsas de dulces, etc. También se implementó en algunas oca- ' siones, los "Domingos Cultúrales" teniendo cada domingo diferentes actos, como pantomima, papirofleccia, payasos, tríos, ballet, etc. En lo que respecta al inmueble, se repararon todas las palapas del área de la Alberca, se hicieron 18 nuevasPalapasen diferentes áreas para complacer las exigencias de que no había suficientes. Se creó una rampa de acceso para los comparleros minusválidos, se aumentó la capacidad de almacenar agua para los sanitarios con dos tinacos de 1,100 litros cada uno, se ampliaron los sanitarios a una mayor capacidad tanto el de mujeres como el de los hombres, se puso adoquín alrededor de la alberca (todo el que estaba danado), se construyeron dos palapas nuevas en la parte trasera de la Villa, ½• --?Mft+w••WS•❖S.{...............•,{-••••'.fr?--••••••..••❖••••••--c❖!¾•••••~•.••••..•u••••••w{ e las prestaciones o beneficios colaterales al salario una de las más importantes es la de dar facilidades para que el trabajador pueda obtener su casa-habitación. Esto es de primera importancia ya que contan~o la familia del trabajador con casa propia, indudablemente que se logra una mejor calidad de vida, aumentando con ello la estabilidad y el progreso del trabajador universitario y su familia. D En la última revisión contractual el Comité Ejecutivo de nuestro Sindicato se obtuvo de la Rectoría de nuestra Universidad el compromiso de gestionar casas para los trabajadores a precios accesibles y con créditos blandos. Para los companeros que se interesen en adquirir estas casas del fraccionamiento La Talavema se les va a autorizar préstamos de un millón de pesos para el enganche. Existe el ofrecimiento de Rectoría para los que hayan conseguido el crédito en el mes de junio se les haga un adelanto de su aguinaldo para facilitarle la adquisición de la casa. se instaló piso y se hicieron dos asadores grandes y un lavabo de manos, se instalaron tuberías para incrementar el riego. Se acondicionaron con redes de volibol varias áreas, para que los campaneros practicaran este deporte, cinco en total, cabe senalar que no tienen las medidas reglamentarias, sólo son para recreación. Se instalaron un par de porterías para futbolito,setrazóel campodefoot-bol, se cambiaron las puertas de madera por puertas de fierro, se crearon pequenos cuartos para depositar las herramientas de los trabajadores, se dotó de un juego de varillas para asar borregos, se impermiabilizó la casa, los barios y el cuarto de bombas, porque se filtraba el agua, se cambió de la casa grande toda la tubería de agua, debido a la gran cantidad de fugas que había. Estas son algunas de las mejoras que se han realizado, sabemos que cada día crecen ias demandas y que son insuficientes estas mejoras. Creemos que el trabajador merece todo lo mejor, por eso insistiremos en que lo que tenemos es poco y merece mas. Nota: anexamos una lista de asistencia, sin contar la visita de grupos de estudiantes. Con Penniso 1988: 5,717 persona--1989: 7,660 personas Empleados y Familiares 1988: 23,605 personas--1989: 26,805 personas Los trabajadores que estén interesad~s en adquirir casa propía favor de acu~1r con el lng. Raymundo Ornan a, Secretario de Acción Social, quien les dará unamayor información. Casa para los miembros del STUANL mediante PROVILEON Por primera vez en los últimos anos, el STUAN Lcon el apoyo del Gobierno del Estado se incorpora a1·sistema Provi león y dispondrá de un lote respetable de casas para sus afiliados: ello, co"'.'plementa~do con una sensible elevación del Fideicomiso de $60 millones a 150 millones lo que permitirá poner a disposición del trabajador un apoyo sustancial para el enganche de la casa. . Lo antes citado indica para el traba1ador sindicalizado de la UANL avances ql)e, dentro de las dificultades económicas del país, son justamente val~ra~os _con un criterio auténticamente stnd1caltsta, no sujeto a distorsiones subjetivas de grupúsculos provocadores e irresponsables. Por otra parte, se puso de manifiesto en este proceso que culminó el 5 de febrero, la fortaleza del sindicato que, a pesar de la intensa campana en su contra, mantiene la unidad en torno a sus órganos representativos y sus líneas políti~s trazadas por el ejercicio de lade~_ocrac1a al tomar resoluciones. Los análisis pseudoteóricos, las opiniones subjetivas, las angustias emotivas artificial:s y la impotencia pequei'\oburguesa de intelectuales de café, todo ello y más, fue rebasado por la concidencia sindical objetiva de una organización que, luego de 26 anos de trayectoria sabe cual es su tarea concreta y la enfrenta con firmeza y elevado espíritu militante. Por tanto, los discursos del 68 aquí no caben, las "tésis"pseudomarxistas no funcionan; las opiniones m.Jlineras son rechazadas con naturalidad y los llantos de losimpotentessonenviadosa las telenovelas, que ahí es su lugar. Por razones de principio, el STUANL respeta el derecho de sus críticos a d!fundirlos y promoverlos; pero, al mismo tiempo, rechaza los análisis producto de subjetividades o trasposiciones sociales y, sobretodo,combate lastésisdequienes han quedado, en esto, fuera de tiempo y espacio: por irreales e infundadas. �••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• La Odisea del STUANL Pedro Cirilo Díaz ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Qué falta hizo Homero aquella maMenciono esto porque como universitario repudio a aquél los que creyendo nana del 5 de febrero en el"Aula Magna", tener la razón necesitan perderla hapara que junto a sus dos Obras, escribiera ciéndola valer por la fuerza; ayunos de una más: "La Odisea del Sindicato de Tracapacidad de diálogo, de análisis sociobajadores de la Universidad Autónoma económico, desconocen el medio en que de Nuevo León". viven y ponen obstáculos en el camino de Ai'lo con ai'IO los universitarios celebralas instituciones cuyo fin creativo ha sido mos el inicio de los trabajos sindicales para la Asamblea del 5 de febrero, fecha . la defensa de los trabajadores. La respuesta a las demandas de nuestro en que se fundó la organización de depliego petitorio fue muy.positiva con un fensa de los trabajadores de la Universi12% de aumento en el salario, el cual dad Autónoma de Nuevo León. superó a lo concedido aotras Instituciones Este ai'IO no fue la excepción, máxime educativas del mismo nivel. Un apoyo de que se celebra el 25 aniversario de la incremento al fondo de actividades decreación de nuestro Sindicato. portivas y culturales, un 25% de aumento Lamentablemente, a 25 aflos de distana los gastos de funeral para los tracia, podemos apreciar que dentro de bajadores, un 37.5%de incremento en el nuestra coalición existen elementos que subsidio de despensa, un 66% de aumento desconocen lo que ha costado el constien la prima vacacional pactada en nuestro tuir una organización como la nuestra, Contrato Colectivo, un 100% de aumento carentes de toda óptica apreciativa, lejos en el Fondo Revolvente para préstamos de fortalecerla, la atacan, aunque de ella personales y un 150% en el Fondo para también se sirven. financiamiento de casas con crédito Blando y un paquete inicial de 150 casas y con el compromiso de que agotadas éstas, "las que necesiten". El desarrollo de la asamblea siempre estuvo apoyado por la inmensa mayorfa de los delegados a gritos de "Asamblea", "Asamblea", "Asamblea", logrando asf que se sintiera la cohesión de sus afiliados, la cual depende fundamentalmente de la unidad de pensamiento y de propósito; que nuestros objetivos sean de interés colectivo que no beneficien a quienes quieren utilizarnos para sus fines políticos, la solución está en los Universitarios. Como mensaje muy personal mando un saludo y una felicitación a los compafleros delegados por esa responsabilidad política y el valor civil que demostraron en la Asamblea Genera1 Representativa del 5 de Febrero pasado, logrando sacar adelante el sentir de los trabajadores de la U.AN.L. Programa de Préstamos y Servicios APOYAMOS A LOS COMPAÑEROS EN SUS GASTOS IMPREVISTOS Cerca de un millón de compafleros fueron beneficiados por el programa de préstamos implementado por la actual administración del S.T.U.A.N.L., tanto por el fondo revolvente creado para este efecto, como por el Fondo de Urgencia que se atendió con Recursos propios, en apoyo y solidaridad de los agremiados. Para éste afio, la Secretaría de Finanzas espera duplicar los servicios a nuestros compafleros, ya que gracias al Convenio firmado con la Rectoría, el fondo de préstamos se incrementó de 20 a 4Q millones de pesos, y se garantizó que en casos urgentes, como gastos funerarios, los companeros reciban un préstamo emergente en un máximo de 3 días, después de justificado el deceso. Este es un servicio al que se le ha dado atención prioritaria, pues la directiva del S.T.U.A.N.L. reconoce las necesidades económicas de sus miembros, espe- cialmente los de más bajo ingreso. Las solicitudes no requieren más.que comprobar que se trabaja en la U.A.N.L. y que se es miembro del STUANL, la única limitación que existe es la disponibilidad de fondos, derivados de la recuperación que se haga de los préstamos efectuados a otros compafleros. Todos tenemos derecho a utilizar esta prestación cuyo monto se incrementó en el presente afio de 150 MIL a 250 MIL pesos, descontables hasta en 5 quincenas y sin intereses. PAGO PUNTUAL A PROVEEDORES Otro aspecto digno de mencionar en el ramo de finanzas, es la política que se ha seguido, de pagar puntualmente a los proveedores, con el objeto de que las órdenes de compra que expide nuestra Secretaría de Previsión Social, sean atendidos con prontitud y eficiencia al momento de adquirir el artículo. La única demora en que a veces se incumple, es por los períodos vacacio- nales, o el retraso de la entrega de fondos por parte de la tesorería de la U.AN.L, pero dentro de lo posible, los proveedores reciben su pago en condiciones razonables, evitándole al STUANL cargos por intereses moratorios o la diserción de algunos de ellos, por la falta de pago oportuno. ¡AFILIATE! ES El LLAMADO DE LA SECRETARIA DE ORGANIZACION Para que disfrutes de todas las prestaciones que otorga el S.T.U.AN.L. y que estén firmes tus derechos comotrabajador, la Secretaría de Organización, hace un llamado a aquellos trabajadores de base que por alguna circunstancia no se hayan afiliado al STUANL, aque pasen anuestras oficinas a llenar este requisito. También invitamos a todos los com~fleros sindicalizados a tramitar lo más pronto posible su credencial de identificación a fin de que pueda auxiliarles en cualquier trámite y en la entrada a la Villa Campestre. la Secretaría de Organización, como siempre, está para servirles. 9 §$$ ·& $ La educación no es gasto, es inversión segura Por: Raúl S. Montoya Retta uienes militamos en W el Sindicato de la 1 ';_ : ;_ Universidad, tene:A mos un doble com./::c:-,-===· .;:;, ;::.;:;:;..:.c.. . • por una ··=· ·.·=···=· ·=·=·=·=···,- · ·-=-= prom1so. parte el procurar un mejor nivel de vida para los trabajadores y por otra acrecentar el nivel académico de la Casa de Estudios, y en consecuencia mejorar la calidad de los egresados. Aunque así lo parezca, ambos objetivos no se contradicen, antes al contrario se compleJllentan. Es preciso comprender de úna vez por todas que la excelencia académica, sólo podrá lograrse, cuando profesores, investigadores y trabajadores en general realizen con entusiasmo y entrega su función, al sentir recompensado su esfuerzo. Los pactos económicos, que indudablemente han tenido éxito en el control de la inflación, han limitado por otra parte, la capacidad de acción de los sindicatos y consecuentemente son mínimos los avances en salario y prestaciones. Lo más grave de este asunto, es que esta situación, pone en riesgo el desarrollo académico de las instituciones universitarias. Sin embargo, los trabajadores universitarios no debemos dejarnos sorprender, por quienes quieren aprovechar esta circunstancia y llevarnos a una aventura de muy inciertas consecuencias. Es obligación de todo dirigente, plantear constantemente la mejoría de sus representa- dos, pero esto debe hacerse con inteligencia y sobre todo con la responsabilidad que el caso amerita. Nuestros mejores elementos en la docencia, en lo administrativo y aún en intendencia, abandonan sus trabajos cada vez en mayor número y con mayor frecuencia, en la búsqueda de mejores oportunidades de empleo, ya no tan solo fuera del país, sino en nuestra propia ciudad, donde 1:i industria o el comercio están a la caza de personal calificado para sus empresas. La fuga de cerebros está aquí, en nuestra propia casa y no podemos evitarla. A nuestros egresados, entre quienes podrían seleccionarse los nuevos profesores e investigadores, ya no les interesa trabajar en el proyecto universitario, ya que lo que se les ofrece, está muy por debajo de las ofertas que llegan a las bolsas de trabajo de las escuelas y facultades. En otros casos nuestro personal técnico, de intendencia, administrativo y docente, busca otro traba jo que le ayude a completar su ingreso, lo cual es lícito, pero afecta sin duda, su función en la universidad. Esto es, se convierten en "Poli-chambistas" para vivir con decoro. Es preciso entonces, que el sindicato y rectoría, hagamos comprender a quienes dirigen el país, que si no se toman medidas oportunas y suficientes, no solamente serán afectados los trabajadores y sus familias, sino también el progreso nacional, ya que nuestras Universidades no podrán superarse, y no podremos exigir mejor cosa a nuestros profesionales. El gasto en educación, es inversión para el futuro del país. De muy poco servirían los edificios, los laboratorios, las salas de informática, los campos deportivos y tantas otras instalaciones. El mejor recurso con que cuenta la Universidad es el humano. Ayudemos a conservarlo y a superarlo por el bien de nuestros estudiantes. ¿Cuál será la calidad de los médicos, ingenieros o contadores del siglo XXI? si no hacemos ahora el mejor de nuestros esfuerzos para su formación y educación. Ahora que se han mejorado, un tanto, las condiciones de trabajo de los profesores de primaria y secundaria, es conveniente resaltar que iguales o mayores problemas afronta el gremio universitario y que es necesario, un mejor ambiente de trabajo para mejorar la enseñanza. Por lo pronto, mientras lleguen soluciones afondo, las autoridades universitarias y sindicales, debemos adoptar medidas inteligentes para estimular la productividad de los trabajadores con los recursos disponibles. Tenemos una responsabi Iidad histórica que debemos atender con prioridad, por el bien de nuestras familias, de nuestros estudiantes y por el bien de México. �.; iir· b , .• •.§SZ@$•5-•,•..¾.!!f§U.<Wg.A,,•.••••••·...·.••••••·•••••..·••••••••••"··•·•·•·•..··· .. ••·•· ..•• ......-;••·H•• SINDICATOS: SINONIMO DE EXTINCION Armando Alejo Pineda Renovarse o Morir, es el reto que hoy enfrentarán los Sindicatos-en México. La pregunta que está en mente de los trabajadores de nuestro país es ¿Sobrevivirá el Sindicalismo en el Futuro? La llegada de una nueva directriz a nuestra nación trae consigo una serie de innovaciones en la vida nacional, el nuevo esquema de trabajo es la Modernización, ¿Qué papel desempeñarán las organizaciones obreras y campesinas en este contexto?. El desafio lo enfrentarán la administración pública, el campo, la industria, la educación, la política yel movimiento obrero, en una palabra, la sociedad mexicana en general. El movimiento obrero de ayer, gestor de cambios sociales. Hoy en día es sorprendido por la Modernización, las centrales obreras y campesinas, no tienen programas de avance social para sus militantes, sus proyectos políticos desplazaron las aspiraciones de sus trabajadores. Mantenerse fuera del poder político, es algo que no muchas organizaciones obreras y campesinas resistieron. Desde que los dirigentes obreros y campesinos se convirtieron en políticos gubernamentales, los días del movimiento obrero estaban contados, solo era cuestión de tiempo, estas centrales consolidaron su poderío nacional, tomando regidurías, alcaldías, diputaciones, senadurías, gubernaturas y secretarías de Estado que el sistema les ofreció, olvidando así su tarea escencial: la defensa de los intereses de los trabajadores La carrera política de los dirigentes queda por encima de los reclamos de sus bases. Postulados como la "No Reelección" fueron ignorados por los nuevos políticos. Las modificaciones a estatutos, reglamentos y lineamientos sindicales, no se hicieron esperar. Los dirigentes sindicales metidos a políticos, se volvieron insustituibles en sus puestos, el sacrificio por sus representados se hizo presente (la reelección fue la fórmula). El sindica mismo mexicano se vió transformado en burocracia gubernamenta I y las aspiraciones obreras legítimas quedaron rezagadas a un segundo término. El sistema ofreció tanto al movimiento obrero que este creyéndose fuerte, lo desafió y la respuesta no se hizo esperar. Aquel sistema que le dió poder por algún tiempo (70 años aproximadamente) hoy se lo quita. Sólo bastaron dos ejemplos para que todo el movimiento obrero se diera cuenta de cual era su fuerza realmente. Pero el precio del desafio no es este, el gran daño está en la mente de cada uno de los obreros mexicanos, la duda está sembrada, la desconfianza y la apatía empiezan a aparecer en las organizaciones sindicales, y los obreros se preguntan: ¿Son necesarios los sindicatos?. Los sindicatos no tienen por qué desaparecer, el día que esto suceda los trabajadores serán llamados empleados y el Artículo 123 constitucional será aplastado y con él, las aspiraciones de los obreros de México. Los sindicatos no están liquidados, la modernización no acaba con ellos, solo les marca su campo. Es hora que los sindicatos de toda la nación se reagrupen y vuelvan a retomar camino que nunca debieron abandonar: Velar por los intereses de la clase trabajadora. / x..•······.............. . ........ .J.. j UN EDITORIAL MEMORABLE Hace un año, ante ustedes, asumimos el compromiso de dirigir la vida sindical en nuestra preparatoria. 1989 fue el año que cerró una década de crisis económica a nivel mundial, cuyos efectos repercutieron y siguen repercutiendo en los ámbitos políticos, social y cultural, sobre todo en los países subdesarrollados como el nuestro. 1989 fue también un año de movimientos sociales contrastantes, de tal manera que el regocijo por la calda de dictaduras ancestrales le seguía la protesta ante la embestida militar imperialista. Sin duda alguna los ochentas han constituido una década perdida para el desarrollo latinoamericano y en particular para México, con una política económica empeñada en la renegociación de la deuda externa, a costa del sacrificio de toda la clase trabajadora. Las condiciones adversas, por lo tanto, no permiten el surgimiento de movimientos sindicales que, desvinculados del conjunto de los trabajadores, se convertirían en luchas estériles del todo o nada. Dentro de este contexto tan poco alentador, que más refleja parálisis que avance, nuestra participación debe estar acorde con el momento histórico que atraviesa el sindicato y adoptar actitudes prudentes y sensatas, más no sumisas ni incondicionales. Tenemos entonces que luchar por el respeto a los logros y a los principios que son el soporte de nuestra organización, con la convicción de que en esta nueva década, la última del siglo y del milenio, los ajustes en la polftica económica puden ser el punto de partida para promover un modelo de desarrollo más equitativo, diferente al de la década anterior. No debemos olvidar que lo que nosotros hemos conseguido a base de esfuerzo y tr_abajo y que ahora nos parece tan lógico y natural por la fuerza de la costumbre, en otras secciones resulta ser una utopía. Es necesario seguir apoyando con la participación conjunta de todos los trabajadores, las actividades seccionales y fortalecer internamente nuestra institución sindical, ya que es la única forma de mantener el legado de relaciones laborales establecidas en términos de justicia en ingresos, ascensos y promociones, tan distinto de la situación que se vive en otras dependencias universitarias.Como sección sindical contamos con una historia rica en expe~iencias; sin embargo no debemos vivir del recuerdo de un pasado glorioso, sino que la actividad de todos los que integramos la Sección 23 del STUANL debe realizarse día con dla con mayor participación y haciendo una reflexión y crítica constantes de nuestro quehacer sindical cotidiano. Tengamos presente las palabras de Grarnsci: "La hegemonfa, al igual que la fuerza de una organización, es conquistada día tras día desarrolíando una praxis correcta en contacto con las masas". El presente nos pertenece y con alternativas y opciones, podemos lograr la construcción social de un futuro prometedor que sea también nuestro. Atentamente POR El COMITE DIRECTIVO PRFR. ISMAEL DEL TORO PUENTE PRESIDENTE SECCIONAL Sección 23 (TOMADO DEL BOLETIN DE LA SECOON) _ w § .(... ~ ··········..·•··.........•... · ••· ................ -··.·.········· ·..........._._... ·············· .· ..· ...••· ........... ••.•···...·································•··················--····· .. ·......... , Prestaciones a los Trabajadores del STUANL •//////////////,h'// / / / // / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / // / / // / / / / / / / / / / / / / / / / / / , . Resolver la demanda de servicios que son requeridos por los trabajadores sindicalizados. Bajo la primicia, nos.dimos a la tarea de incrementar las franquicias y descuentos, que ampliaron y reforzaron las alternativas de compra a precios bajos. Ponemos a su disposición los servicios siguientes: Materiales de construcción, Opticas, Funerales, Atención Dental Especializada, Viajes, Cocinas Integrales, Aseguradoras, Reparación de aparatos Electrodomésticos y asesoría de Servicios Funerales. Cabe resaltar la Incorporación de nuestros sindicalizados al sistema del Fondo Nacional para el Consumo del Trabajador (FONACOT) cuya membresía en nuestra entidad alcanza en la actualidad a 56 establecimientos comerciales. SERVICIOS QUE PRESTA PREVISION SOCIAL Adquisición de todos los libros de texto, que conforme a los programas de estudio requieran los trabajadores de la institución que realicen estudios en sus dependencias. Las solicitudes deberán hacerse por conducto del -Sindicato y ser aprobadas por la Rectoría. REQUISITOS PARA OBTENER UNA "CARTA DE LIBROS" EN PREVISION SOCIAL a) Ser trabajador y estudiante de la U.A.N.L. b) Traer oficio de la escuela donde estudia especificando material, libro y autodoriginal y dos copias). c)Talón del último cheque de pago(original y dos copias) d) Kardex actualizado (original y dos copias) e) Boleta de pago de rectoría (2 copias) AYUDA Y PRESTAMOS URGENTES Se cuenta con el Fondo de Previsión del Sindicato de trabajadores de la UANL, con el objeto de prestar ayuda temporal a los miembros del sindicato, al corriente en sus derechos, en los siguientes casos: Cuando requieren un pequeño auxilio económico para solventar compromisos de urgencia. Cuando dejen de percibir un salario como trabajadores de la Universidad por causa injustificada. FONDO DE AUXILIO La Universidad se obliga entregar a los deudos de los trabajadores que fallezcan una cantidad igual al total de la que, en cada caso, aporten los trabajadores sindicalizados por concepto de Fondo de Auxilio. El pago se le hará a los herederos designados por el trabajador en el pliego testamentario que obra en los archivos d e la secretaría de Previsión Social del sindicato. PAPELERIA QUE SE REQUIERE EN CASO DE FALLECIMIENTO DEL TRABAJADOR a) Pliego Testamental (original y dos copias) b) Ultimo talón de cheque (dos copias) e) Acta de nací miento (dos copias de cada uno de los beneficiarios) d) Acta de defunción e) Comprobante de Gastos Funerales f) Acta de Matrimonio No obsta sino comprobar mediante el talón de cheque, que es trabajador de la U.AN.L., acompañar dos fotografías, pasa a la Secretaría de Previsión Social y llenar el pliego testamentario en beneficio de tu familia. Si tienes duda de tu afiliación al S.T.U.A.N.L., acude también a nuestras oficinas para toda aclaración. ESTAMOS PARA SERVIRTE. Los compañeros jubilados deben acudir personalmente a cubrir sus cuotas sindicales en forma voluntaria para conservar los derechos que le conceden los estatutos. Ayuda para Gastos de Funeral del Cónyuge e Hijos Menores de Edad o Incapacitados. Requisitos de Papelería: a) Ultimo talón de cheque (original y dos copias) 11 b) Acta de Nacimiento " 11 11 e) Acta de Defunción 11 d) Acta de Matrimonio " ----------------t[IT]l------------- �t4&é4 Mujeres Trabajando -=:/t~ri~¡~t~~~¡~;~¡~~~~t:r1~1rrt1r~;~;;:~rrwr~1&mwa La Co mi s i ó n F e me n i 1 P a r t i e i p a Ae t iv a·me n t e en los Festejos del STUANL a participación política con la que a través del tiempo se han impulsado las actividades sociales de nuestro sindicato ha reflejado avances y logros satisfactorios, que permiten una mayor apertura ante las actividades que competen al conglomerado Femenil. La concientización, madurez, entusiasmo, respeto e interés que ha manifestado la base para apoyar con altura y capacidad Política, han sido el marco para que los diversos eventos que se han realizado hayan permitido obtener éxito rotundo respondiendo con su participación los sectores Femeniles de las secciones que integran nuestro Sindicato, encabezado por el Profr. Rodolfode LeónGarza, quien ha otorgado respaldo, confianza y apoyo para que la Comisión Femenil, realice diversos eventos de festejo y convivencia social en honor a la mujer y a las familias de los trabajadores. Es importante destacar el privilegiado honor que permite la vida a la mujer de disfrutar la dicha y satisfacción de poseer la virtud de ser madre, por ello se ha instituido el festejo alusivo al día de las madres, a partir de 1988, efectuandose en el mes de mayo con extraordinario programa artístico con un alto contenido en mensaje y felicitación especialmente para todas las madres trabajadoras, quienes en igual forma obtuvieron obsequios como premiación de la rifa que se incorpora al programa. Las relaciones humanas se incrementan en su desarrollo dentro de espacios que nos proporcionan con facilidad resultados positivos, que constituyen con una mayor solidez las columnas que cimientan la estructura Social Sindical que se fortalece con la acción pluralista familiar y fue la presentación de un bon,co programa y rifa de regalos, lo que divirtió a los niños y sus familias siendo en el mes de diciembre de 1988 cuando se instituye y realiza por primera vez el festejo navideño para los hijos de los trabajadores universitarios, quienes en la Plaza de Toros L Ocfio apuntes sobre [a mujer actuar Margarito Cuéllar Monumental Monterrey se dieron cita reuniéndose unas 7000 personas. El STUANL implementa estategias para superar año tras año estos eventos en beneficio de la base trabajadora quienes representan la fuerza y vida de nuestro sindicato que se ha dignificado en sus obras a través de la experiencia adquirida a lo largo de sus 25 años de existencia. La fuerza de nuestro sindicato es el producto de la unidad que existe entre dirigentes y representados y esá unidad propicia campos de desplazamiento saludable que motivan a participar. Unidad, trabajo, honestidad y cumplimiento son las banderas que guían nuestra organización sindical. Comisión Femenil: Presidente: Profra. María Guadalupe Luna Jiménez. Secretaria: Profra. Margarita Díaz Treja. 1.- No es el animalito de ideas telegráficas y bonitas piernas que recibe los silbidos y las señales obscenas en la calle. 2.- No es la muñeca -reina-de la primavera-Miss.Simpatía-Miss. Universo, que bajo el patrocinio de medias y bebidas dietéticas se desliza como pavo real por un pasillo repleto de mirones. 3.- No es la diva del canal de las estrellas, esa que reparte sonrisas a granel y cruza desenfadadamente sus altas piernas. 4.- No la chaparrita de la campaña antidroga. 5.- No las que -engañándose a sí mismas- creen ser felices en ese amplio panorama que va de la sa la a la cocina y de la cama a la lavandería. 6.- No las que todavía no aprenden a andar solas por el mundo: mujeres apéndice, mujeres llavero, mujeres. 7.- No las objeto decorativo. No las objeto sexual. No las de colección. 8.- Algunos se jactan de que el "control remoto" de sus televisores les salió defectuoso. Que nada más al principio funcionó a las mil maravillas pero que después empezó a resentir serias fallas y que desafortunadamente no tiene garantía. Se sobreentiendeque hablan de sus esposas. �·¼ · . w f-${ {-/4,§; -§,§,.. ,&5p.'..... .V.<.. .>...................... r.·..·...-.·..•..¿.•J.'.,'.•{-:-\•••·W··· •"·m··•. ; .... uw••·· Cultura, Sindicalismo y Política José Reséndiz Balderas t[· L !J a oleada mundial des transformaciones ,~: que experimentan los sistemas políticos aclli#\?J;..-»:·'M@flfüi=:., tuales no pa~ por encima del mexicano sino que lo comprende y lo arrastra en su dinámica dada la complejidad de las relaciones internacionales. Dichos acontecimientos no deben ser indiferentes a las organizaciones sindicales porque el alcance de sus luchas reivindicativas en buena parte estará condicionado por ellos. Sus estrategias de lucha deben ser resultado del conocimiento objetivo de la realidad histórico-concreta en la que se desenvuelven. De esto resalta la importancia de que se tenga una visión clara de las cosas, de lo contrario se corre el riesgo de que las formas y los métodos de lucha que se pongan en práctica sean incorrectos, cuyos resultados pueden acabar con toda clase de espectativas y provocar frustraciones insuperables. Lo anterior exige cuadros'-dirigentes que entiendan a fondo la problemática económica, polftica y social en la que se encuentran los organismos sindicales que representan. Pero también deben distinguirlos una vocación sindicalista que lleve implícita una perma- fu\ :::.<, I alma del proyecto y de la fundación en sí de la FAUANL fue el insigne doctor Eduardo Aguirre Pequeño, originario de Hualahuises, Nuevo León. El 8 de diciembre de 1954 inician formalmente las actividades propias de esta facultad. Después de años de improvisa-das instalaciones, llega a contar con su edificio sede en terrenos de Ciudad Universitaria, hasta que, por sus crecientes necesidades de optim ización de la enseñanza ligada a la práctica, en 1978 se reubicó al municipio de Marín. E Su contribución a la sociedad consiste, por una parte, en la asesoría que brinda a las unidades de producción agropecuaria y a diversas instituciones públicas y/o privadas, al través del Centro de Extensión y Servicio Socia1 en coordinación con el Departamento Central de la U.A.N.L. También en su fundamental compromiso que es la formación de profesionistas preparados para afrontar el reto de hoy y del futuro en nue stro país: La reivindicación nente preocupación por el mejoramiento cultural, además del material, de los agremiados. Una de las formas por medio de las cuales se puede alcanzar este importante objetivo es impulsando la educación sindical de los trabajadores. El Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de que la lucha sindical no es meramente economista, ha activado fuertemente durante la gestión del Prfr. Rodolfo de León Garza, la educación sindical de sus agremiados con la intención de ampliar su cultura sindical. Para tal efecto se han desarrollado diversas actividades político-culturales a través de la Secretaría de Acción Política, Secretaría de Promoción Cultural y Artística y de la Secretaría de Educación Sindical. Temas sobre la legislación laboral, el Contrato Colectivo de Trabajo, los estatutos, la historia de nuestro sindicato y del movimiento obrero en general, así como, la economía, la política del sistema político mexicano, además de otros tópicos, han sido abordados por distinguidos especialistas. Por otra parte, esta función se ha cumplido de manera escrita por medio de una serie de publicaciones. Como ejemplos tenemos la revista Memorial, cuadernos de orientación ideológica y sindical, y los boletines informativos. De esta manera se tiene informada a la base trabajadora en lo concerniente a la vida sindical, a la vez que se les brinda la oportunidad de analizar concepciones sindicalis- tas que mucho ayudan a enriquecer experiencias y formas de entender el movimiento obrero. También cabe resaltar que se ha recurrido al recurso de la visita del Comité Ejecutivo Sindical a las secciones con el fin de informar directamente y de viva voz a los trabajadores; iniciando y provocando la polémica sobre la problemátic-.a sindical. Esto nos da la oportunidad de escuc:harel sentir del trabajador de base, sus inquiEltudes, sus anhe-1 los y su manera de pensar en 'torno a lo que es un sindicato. Lo más reciente al respecto, es la visita que se hizo a la sección de Linares, el viernes 23 de marzo de este año. Fue una experiencia que nos demuestra que es una línea sindical que debe fomentarse. En resumen, las conferencias, las publicaciones y las visitas a las secciones han sido medios muy importantes en la tentativa de la educación sindical de los agremiados del S.T.UA.N.L. Estamos plenamente convencidos de su efectividad, pero también somos conscientes de que deben superarse. Ahora más que nunca, la realidad actual exige una concepción sindicalista distinta a la tradicional. Concepción que implica un conoc imiento objetivo de la realidad en la que están inmersos los sindicatos, pues, sólo de esta manera podemos tener conciencia- clara de sus alcances y limitaciones. tJn mejoramiento cualitativo de la cultura sindical se impone como condición para la lucha reivindicativa de los trabajadores organizados. La Facultad de Agronomía y su Relación con la Sociedad Ricardo lbarra del agro, pues es dentro de los factores estratégicos del desarrollo un renglón rezagado en aras de una industrialización preferentemente concesionada a los ya de por sí saturados centros de población urbanos. , Es muy significativo el número de su~ pr.:>fesiores-investigadorescon estudios de postgrado tanto en el país como en el extranjero; de ahí que los niveles académicos y de investigación han ido superando oon creces las más previsibles expectativas.Los prestatarios del Servicio Social de la Facultad de Agronomía aportan sus conocimientos en los programas internos y externos, que cumplen la doble fina lid ad del requisito curricular que es a la vez experiencia práctica para el futuro titulado y el beneficio de la comunidad. En los distintos proyectos de investigación y otros, participa personal docente, administrativo y alumnos de los departamentos que integran la escuela (Desarrollo Rural, Fitotecnia, Ingeniería Agrícola, Parasitología y Zootecnia, más la carrera de Industrias Alimentarias), existiendo convenios con algunas dependencias de la U.A.N.l. e instituciones Y organizaciones loca les,naciona les Y extranjeras. Con una peculiardinámica por la problemática inherente al campo mexicano, AGRONOMIA da la impresión de desespe-rarse, o también de querer adelantarse a las soluciones que en ese medio y en el de toda la infraestructura socio-económica deberán irse encontrando para mejorar paulatinamente la calidad de vida del pueblo. ------------~[illi-------------- "" LON Y PINO SUAREZ, MONTERREY . N l. PINO SUAREZ Y ARAMBERRI MONTERREY, N.L MADERO Y FELIX U. GOMEZ MONTERREY. N.L. �FELICITA A LOS TRABAJADORES UNIVERSITARIOS POR SUS 25 AÑOS DE ORGANIZACION SINDICAL l t IL\LP.iNE MUEBLERIA OBRERA POPULAR CROC- Ol?lrl\CAI 10 CASA MAKTINEZ LEAL, S. A. MUEBLES Y APARATOS PARA El HOGAR PERFUMERIA Y REGALOS . a,P,lca •• rersa,1es I~ .I ~ , ~ 1111 • Gl:: M l\l EX ~ • 0 GENE RA L D E MUEBLES ME X ICANOS. S. A. DE C. V. ALMACENES 'l)¡{fa"eal, $. eA. coMEl\[JAL COCINAS Y DECORACION IMPORTS KITCHEN OF AMERICA M]\Df.l\11. S. A. io,\l\ES ?<TE, r,so ~~,_,.,.,.____ 'l_ffnara r.ooo¡i'E.e• hogor\'1ma1a ~ J\/\ENDEZ C BZARATE A A. fl Jalnrto 11uebltrn DE MONTERREY, S. A. DE C. V.' ~ s. MUEBLERIAS EL A RCO, S 100 A AlllOS TEL-72-~ #iJ,. 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Tel. : 56 7456 Tel.: 72-22-00al 03 ( PRESENTANDO ESTE ANUNCIO TIENE UN 10 º/o DESCUENTO ADICIONAL ) �DfBU{Jj}~!R!Jf1= fl CORDIALES FELICITACIONES POR SU :?2@fg] !JJ!R!lDW@[XJ~!JJ[XJD@ POR SUS MAGNIFICOS Y RECONOCIDOS LOGROS ECONOMICOS Y PRESTACIONES A SUS AGREMIADOS . ~ ~; - Fernando Lozano y Asociados SEGUROS , FIANZAS E INVERSIONES Felicita Cordialmente a los Trabajadores Universitarios Afiliados al STUANL en Ocasión del 25º Aniversario de su Fundación y en Representación de: ALMACENES ARAMBERRI 108 P ONIENTE AGRADECEMOS LA PREFERENCIA QUE TAMBIEN DURANTE ESTOS p¿{!f3 AÑOS NOS HAN BRINDADO EN LAS COMPRAS SU PERSONAL SINDICALIZADO ,s TELAS, ROPA, CALZADO, MUEBLES Y APARATOS DE HOGAR, FACILIDADES HASTA UN AÑO, DESCUENTOS MUY ESPECIALES, SIN CARGOS ADICIONALES ESTACI ONAMIENTO PO R ARAMBERR I EN NUEST ROSOTANO AFILIADO A Fianzas Monterrey, S. A. ~l1/f66m' AL Servicio en Todo Tipo de Fianzas Tales Como: De Contratistas (Construcción) De Fidelidad De Fiscales De Arrendamiento Etc. 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Y ASOCIADOS PARAS 850 SUR DESP. 1002 TE L. 44-30-00 EXT. 265 Y 266 TEL. PART. 40-09-52 Los lamentables y bochornosos acontecimientos del pasado 5 de febrero en la Asamblea General del STUANL han puesto de manifiesto varios resultados significativos; la vol untad mayoritaria termina por imponerse a una minoría; la democracia interna en las organizaciones sindicales marca los rubros; la defensa de los intereses reales de los trabajadores está por encima de las banderas de presión; las organizaciones cohesionadas en sus tareas y líneas no son fáciles de manipular si alguien sabe cuales son sus necesidades y demandas son los mismos trabajadores, y si fuerzas mercenarias pisotean la voluntad general el resultado es el fracaso. El tiempo ha puesto en claro, por lo menos, dos situaciones: el interés político de un grupo minoritario por impedir la celebración del evento y la no toma de acuerdos y la unidad férrea de la inmensa mayoría por realizar la asamblea y tomar los acuerdos sobre los puntos a tratar: Informes, Respuesta de Rectoría y Reforma Estatuaria. Respecto a los informes hay que decir que los hechos y datos en relación a las actividades de un Comité Ejecutivo que ha creado: un sistema de préstamo, que no había; ha logrado avances en el aguinaldo sobre pago de diciembre; ha regularizado el tabulador; ha puesto al servicio común numerosas casas comerciales; ha resuelto la vieja demanda del Fonacot; ha iniciado la formación de una Biblioteca, ha creado el archivo histórico-documental del sindicato, ha impulsado la cultura colectiva a través de la publicación de revistas y folletos; ha impulsado la recreación y el descanso mejorando las instalaciones de la Villa Campestre; ha elevado sustancialmente el reparto de útiles-escolares y juguetes, en su cantidad Ycalidad; ha multiplicado la recreación infantil con funciones de cine gratuitas; ha creado el festival de fin de ar'lo, el Día de las Madres, el de las Secretarias, etc. etc. Políticamente, este Comité Ejecutivo ha llevado a la realidad cotidiana la celebra- ción de reuniones estatuarias, discutiéndose con absoluta libertad y complementariamente se realizan reuniones informativas y de trabajo para concretizar los acuerdos y tareas. En esta ocasión, destacan algunos puntos trascendentales como la reforma del Fondo de Auxilio, permitiendo que los deudos de un trabajador que fallece reciban una ayuda suficiente para los gastos que ello requiere; también es importante lo relativo al Fondo de Previsión que al subir la cuota a $250.00 permitirá, por final crear un fondo sindical y poder proporcionar ayuda a los despedidos y préstamos; en otro ángulo, se logró doblar el Fondo Revolvente de Préstamos que es utilizado para urgencias; para actividades recreativas y culturales de los hijos de los trabajadores elevamos al 100% la cantidad disponible; la Prima Vacacional se elevó al 50% lo cual es de resaltarse y, en fin, el bono adicional de libros para los docentes. Sin embargo, en forma especial destaquemos los avances logrados en el Bono de la Despensa -de$30 mil para la mayo- ría-, el de Seguridad Familiar -de $18 mil a 25 mil- y las ampliaciones que sufrirán las guarderías y las instalaciones -chapoteaderos- de la Villa Campestre. Por primera vez en los últimos ar'los, el STUANL, con el apoyo del C,obierno del Estado, se incorpora al sistema Provileón y dispondrá de un lote respetable de casas para sus afiliados; ello, complmentando con una sensible elevación del Fideicomiso de $60 millones a $150 millones lo que permitirá poner a disposición del trabajador un apoyo sustancial para el enganche de la casa. Lo antes citado indica para el trabajador sindicalizado de la UANL avances que, dentro de las dificultades económicas del país, son justamente valorados con un criterio auténticamente sindicalista, no sujeto a distorsiones subjetivas de grupúsculos provocadores e irresponsables. Por otra parte, se puso de manifiesto en este proceso que culminó el 5 de febrero, la fortaleza del sindicato que, a pesar de la intensa campar'la en su contra ,mantiene la unidad en torno a sus órganos representativos y sus líneas políticas trazadas por el ejercicio de la democracia al tomar resoluciones. Los análisis pseudoteóricos, las opiniones subjetivas, las angustias emotivas artificiales y la impotencia pequer'loburguesa de intelectuales de café, todo ello y más, fue rebosado por la conciencia sindical objetiva de una organización que, luego de 26 ar'los de trayectoria, sabe cual es su tarea concreta y la enfrenta con firmeza yelevado espíritu militante. Por tanto, los discursos del 68 aquí no caben; las "tésis" pseudomarxistas no funcionan; 1as opiniones molíneras son rechazadas con naturalidad y los llantos de los impotentes son enviados a las telenovelas, que ahí es su lugar. Por razones de principio, el STUANL respeta el derecho de sus críticos a expresar sus criterios, difundirlos y promoverlos; pero, al mismo tiempo, rechaza los análisis producto de subjetividades o trasposiciones sociales y, sobre todo, combate las tesisdequieneshanquedado, en esto, fuera de tiempo y espacio: por irreales e infundadas. --~----------~[rnt------------- �§ 2%%6 Los Sucesos del STUANL r. Las Secciones Apoyan Lo que la Prensa Dijo: .......... . Nota del Consejo Editorial LA DIRIGENCIA DEL STUANL PORQUE NO TIENE QUE OCULTAR LOS HECHOS, TRANSCRIBE A CONTINUACION LO QUE LA PRENSA PUBLICO EN TORNO A LA AGITACION QUE SE VIVIO EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO; JUZGUEN USTEDES QUIENES FUERON LOS PROVOCADORES DE LA VIOLENCIA. (Tomada de El Norte) Por: Juan Manuel Alvarado 8:00 Llegué a la sede del Sindicato de la UANL, ubicado en Pino Suárez y Ruperto Martínez, y lo que hallé al entrar a la oficina del secretario general Rodolfo de León, fueron gritos, insultos y exigencias de los disidentes del Hospital Universitario hacia él. Las horas transcurrían y se manifestaba también el repudio total que los trabajadores tienen contra Alfredo Piñeyro López, director del nosocomio, quién les retiró los bonos alimenticios por haber tomado el edificio del STUANL el lunes. Los seguidores de Angel a Ma. Marroquín, líder secciona! del hospital, pedía que de León acudiera a hablar con el director del HU. Los insultos tales como "cobarde", "vendido", "poco hombre", los escuchaba en cada intervención de los trabajadores del nosocomio, que pedían a su líder sindical enfrentar a Piñeyro López. De León no accedía y tanto mi compañero fotógrafo Ahí vi descender del carro al dirigente sindical agarrado de los brazos y llevado a la fuerza hasta el interior del hospital. Desde ese momento, el "buncker" de Piñeyro López había sido derribado. exigieron que disidentes y reporteros se retiraran. En ese momento la sensación de un conflicto violento vino a mi mente cuan vi en la cintura de Juan Cortez una pistola y varios frascos de gas lacrimógeno en la mano de los "porros" de la institución y de los enviados por Rectoría al mando de Miguel Angel Cortez. Preparé la cámara fotográfica y empezaron los golpes y patadas. Un objeto detonó en el suelo y una nube de gas lacrimógeno cubrió el espacio. Al igual que muchos de los que ahí se encontraban el ardor penetró en mis ojos. A un metro de mí "porros" y trabajadores intercambiaban golpes, otros corrían y algunos más disidentes, arrojaban botes de basura metálicos y palos de escoba en contra de los guardias. Miguel Angel Cortez, jefe de vigilancia de la UANL, fue el que recibió los peores golpes, le pegaban con tubos, palos, botes de basura e incluso con pedazos de block. En pocos segundos vi como caía al suelo ensangrentado e inconsciente, los golpes "llovían" sobre su cuerpo cuando los vigilantes intentaban rescatarlo de la agresión. 17:30 18:30 Cuando ya se había negociado un supuesto diálogo con Piñeyro López, de pronto, llegaron los "porros" y Al término de la bronca, los disidentes decidieron concluir la toma y salieron del hospital. como yo, nos desesperamos por el intercambio inútil de palabras. 16:40 Mientras escu~haba los reproches de los disidentes, Marroquín entró y dijo en voz baja que "todo había terminado.. ahora nos lo llevamos a la fuerza para que responda por nuestro compañero que se está muriendo en la huelga de hambre". De pronto trabajadores se avalanzaron sobre de León y lo sacaron arrastrando de la oficina y lo metieron a la fuerza en un Volskwagwn blanco. Abordamos rápidamente un taxi y nos dirigimos al Hospital Uaiversitario. 16:55 -------------~[H]t-------------- Desplegados Ahí quedó para la HISTORIA la extraordinaria serie de DESPLEGADOS que publicaron numerosas Secciones ratificando los acuerdos de la XXVI A.G.R.O. respecto a la aprobación de los informes de Finanzas, Previsión Social y Secretaría General, más la aceptación por la Asamblea de la Respuesta que dió el C. Rector lng. Gregorio Farías Longoria al pliego petitorio 1990 y la aprobación de la Reforma Estatuaria en torno al Fondo de Auxilio,al FondodePrevisiónyal número de Secretarías del Comité Ejecutivo. La importancia de los documentos publicados y su contenido radica en que en ~sos momentos se desplegaba una intensa campaña amarillista contra la Asamblea, el Sindicato y su legitimidad. Además, firmaban los Escritos los Delegados de cada Sección para que no quedara duda de que se trataba: la Asamblea era legal y lo afirmaban por escrito y ante la opinión pública los propios Delegados, actores principales de la A.G.R.O. del día 5 de febrero. El STUANL pudo así hacer frente a la múltiple campaña en su contra y puso en claro la pequeñez de los opositores. El peso aplastante que significa sirvió para ubicar en su justa dimensión la mayoría que representa a la línea de UNIDAD SINDICAL que es la consigna y bandera de las numerosas fuerzas seccionales integrantes de la dirigencia del STUANL, en todos los niveles -Comité Ejecutivo, Consejo Consultivo, Asamblea General y Comisiones Mixtas y Especiales. La reacción de las Secciones del Sindicato ante la campaña facciosa y calumniadora revistió un significativo valor para demostrar a los enemigos emboscados y abiertos que no es fácil manipular una organización con vida propia, línea probada y objetivos precisos. Ahí queda para la historia la decisión y firmeza de los auténticos DELEGADOS que defendieron lo suyo: el SINDICATO. ---------------1[rn1-------------- �Lo que Tode Trabajador Universitario Debe Saber en lbrno a los Sucesos del STUANL día 5 de febrero, del año que corre, se Ilevó a cabo la XXVI Asamblea General Representativa Ordinaria que tenía como puntos centrales del orden del Día: los Informes de Finanzas, Previsión Social y Secretaría General, más la _respuesta de la autoridad Universitaria al Pliego Petitorio de 1990 y la reforma estatuaria, previamente convocados. Para analizar con objetividad los hechos de ese día hay que considerar lo sucedido al anterior 30 de enero, cuando con lujo de aventurismo y provocación el grupó minoritario de la Sección 1 se apoderó de ras oficinas del sindicato, secuestró al Secretario General y al Secretario de Previsión Social. So pretextó presionar para obtener el manejo de los bonos de despensa, exigir las credenciales de sus delegados y una licencia para su dirigente. Con violencia trasladaron al Se' cretario General al Hospital Civil para chantajeary presionaren torno a sus objetivos y al fracasar en sus intentos generaron la violencia resultando un vigilante mal herido. El día anterior, lunes 29, la misma facción había tomado las instalaciones sindicales exigiendo la presencia del Profr. de León o no dejarían salir a los trabajadores. Semanas atrás habían marchado por dos ocasiones al sindicato para presionar, habían procedido a cerrar la circulación de las cal les de E Pino Suárez y Espinoza. El 15 de diciembre durante la Asamblea General Representativa irrumpieron en el Aula Magna y con violencia se hicieron pasar como delegados a pesar de que se les había conmovido a no hacerlo ya que los representativos de la Sección 1 eran-otros. Al concluir el evento detuvieron al Secretario General violando las oficinas de la Prepa 3 y recurrieron a las amenazas y presiones ya comunes. Meses atrás, encerraban a los dirigentes en las oficinas y con insultos y ofensas exhibían banderas falsas y provocadoras. Culminaron sacando por la fuerza al Secretario General a la calle en medio de gritos, palabras impropias y reiteradas amenazas. Finalmente acudieron a rectoría y, con supuestos pretextos, exigieron atenciones por los mismos métodos. Nunca faltaron banderas para tales acciones, ya sea violaciones al Contrato Colectivo, el aumento del 6%, la atención de las autoridades, ayuda para sus problemas, sus delegados, su licencia, etc. etc. Sin embargo, el sindicato y la dirigencia evitaron las provocaciones, no respondieron a sus maniobrasy la vida sindical mantuvo su ritmo de trabajo y fortaleció su unidad. El lo quédó demostrado en las reun iones seccionales, de Comité Ejecutivo y Asambleas Generales donde esa oposición, permaneció en minoría absoluta, si acaso con el apoyo de Agronomía y Capilla Alfonsina, que, en el contexto general no han representado fuerza al interior. Pues bien, lo expuesto anteriormente aparece en los periódicos del año y ahí constan las tomas del sindicato, las amenazas e insultos y todos los problemas que causaron y, sin embargo, el sindicato permaneció unido y cumpliendo sus tareas. La culminación de esta labor de provocación y aventurismo fue el secuestro del Secretario General y la violencia con que lo llevaron al Hospital Civil y la que crearon en la XXVI Asamblea General al posesionarse del presidium, impedir al Comité Ejecutivo dirigir los trabajos, amenazar e insultar a los Delegados, apoderarse de los micrófonos, rechazar todo posible diálogo, sentarse en las mesas del presidium, en fin, al mantener por espacio de casi dos horas los trabajos en suspenso, el clima de irrespetuosidad y violencia constantes. Sobre todo, quedó en evidencia que la pretensión era impedir la celebración de la Asamblea y la toma de acuerdos, por ello se trató inútilmente de negociar, pero, por sistema se negaron y rechaza. ron toda respuesta, hasta que en un momento adecuado, el Secretario de Organización pudo poner a votación el Orden del día e instaló la Asamblea en medio de la violencia de quienes no permitían la cele- bración del evento. Posteriormente, se aprobaron los informes, la respuesta de Rectoría y la reforma estatutaria. El grupo disidente era absolutamente mionoritorio contra, por lo menos, 500 Delegados efectivos que soportaron con paciencia los desplantes agresivos y el bloqueo que sufría la Asamblea. No vamos a especular acerca de los móviles obscuros o claros de la maniobra provocadora, pero sí debemos precisar que se trataba de facciones de dos secciones sindicales, contra la inmensa representación sindical. Una minoría agresiva quiso impedir la Asamblea, pero la base mayoritaria la superó con su madurez, responsabilidad y disciplina. La XXVI Asamblea General Representativa Ordinaria cumplió sus objetivos y el STUAN L sigue adelante. Quienes no comprenden lo sucedido, se quedaron atrás en sus análisis. Quienes v~n con miopía los sucesos, perciben mal el curso de las cosas. No es fácil militar sindicalmente, analizar objetivamente y concluir con tesis acertadas. Para cualquiera es válido opinar, criticar y satanizar; ese método superficial va quedando atrás. La experiencia que el STUANL ha obtenido durante esta etapa de sus 25 años de trayectoria es de tal naturaleza que le permitió vencer esta campaña constante de calumnias y desprestigio y sobreponiéndose a los obstáculos supo conservar su línea unitaria, posición manifiesta en la serte de desplegados seccionales publicados defendiendo los acuerdos de la Asamblea, rechazando la violencia para dirimir diferencias y ratificando la línea del Comité Ejecutivo. A 26 años de su fundación el STUAN L ratifica su misión histórica al abanderar las demandas de sus afiliados y reafirma su compromiso con los más sentidos intereses económicos y sociales de los trabajadores de nuestra U.A.N.L. �1 t#W Respuesta de Rectoría al ~liego Petitorio del STUANL C. PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA SECRETARIO GENERAL DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON teriores. Este ajuste tabular se llevará a cabo en la segunda qlJi-ncena del mes de Febrero. Presente.- No obstante que se realizaron gestiones para incrementar el Aguinaldo, la situación económica no nos permite acceder a esta petición, por lo que el incremento del Agui naIdo será del porcentaje en que se incrementan los salarios, y se pagará de acuerdo al último salario de Diciembre, en las categorías que se hubiesen elaborado en forma initerrumpida y proporcional al tiempo laborado en categorías nuevas, innterrupciones o incrementos. Por este conducto y de acuerdo a lo que establece el Art. 922 de la Ley Federal del Trabajo en vigor, doy contestación al PI iego de Peticiones con Aviso de Huelga, que fuera notificado a esta representación universitaria en fecha 29 de Diciembre del año próximo pasado, y cuyo expediente se encuentra registrado bajo el Núm. 7704/C/7/89, en la Junta Especial Núm. Siete de la Local de Conciliación y Arbitraje del Estado. Hemos tomado en consideración para elaborar la presente contestación, tanto las pláticas conciliatorias que se han celebrado ante la Junta de Conciliación como las que se han realizado con la comisión negociadora de ese H. Organismo, así como las gestiones que ante las Autoridadesde la Federación y del Estado se han reali zado con el fin de estar en posibilidades de otorgar el máximo incremento en salarios y prestaciones que permite·--la De Ias aportacionestanto federales como estatales para la presente revisi<ío, se ha hecho hincapié fundamentalmente en aquellas prestaciones-que benefician en forma directa la economía fanJ11iar. 1. SALARIOS.La Universidad ofrece incrementar de manera general los salarios en un 12% paratodaslascategorías laborales, retroactivo al día 1o de Enero del presente año, y que se aplicará previa aceptación, en forma inmediata el día 15 de febrero. Independientemente de lo anterior, la Universidad aplicará el 2.33%en la tarifa diferencial anual-a fin de ajustar el Tabulador al impacto de los incrementos an- 11. AGUINALDO.- valor en la siguiente forma: a) A los maestros, investigadores y orientadores de tiempo completo, y maestros por horas que imparten treinta o más horas clase a la semana, un bono por la cantidad de $27,000.00 b) A los maestros e in~estigadores de medio tiempo y maestros por horas que impartan de 14 a 29 horas de clase a la semana, un bono de $15,000.00. e) A los facultativos del Departamento Médico, el incremento será proporcional al tiempo que laboren. 111. BONO DE DESPENSA.Se incrementa el subsidio al bono de despensa de $80,000.00 a $110,000.00 mensuales y se propone la modificación del Artículo 9o. del Reglamrnto para la Aplicación del Fondo de Despensas, a fin de que quede en la siguiente forma: "El monto del bono de despensa se determinará en atención al salario que percibe cada trabajador yde acuerdo al siguiente criterio: El 50% del salario hasta un límite de $400,000.00 mensuales". IV. BONO DE SEGURIDAD FAMILIAR.La Universidad- ofrece aumen.t,ar la cantidad que se otorga por este concepto al personal técnico, .administrativo, de intendencia y a todos los que actual mente lo reciben, a $25,000.00 mensuales, y en la misma proporción incrementa el que se recibe en el mes de Diciembre. V. BONO DE LIBROS.Esta prestación, al igual que la de bono de despensa y de seguridad familiar, consideramos que debe de tener un bono adicional en el mes de Diciembre, por lo que la Universidad ofrece incrementarlo de 12 a 13 meses anuales e incrementa su VI. AYUDA EN LA COMPRA DE CALZADO.La Universidad en este renglón ofrece un incremento para los sectores que actualmente lo reciben de $25,000.00 a $30,000.00en los2 bonosqueseotorgan cada año por este concepto. VII. PRIMA VACIONAL.Independientemente de que la cantiíncrementa en la misma proporción en que lo hace el salario, la Universidad ofrece un incremento del 33% al 50% del salario de 1O días; lo anterior para cada uno de los períodos vacacionales contratados. VIII. AYUDA PARA GASTOS DE FUNERAL.La Universidad ofrece incrementar la Ayuda para Gastos de Funeral para los deudos de los trabajadores que fallezcan, tanto en activo como jubilados, de $2'000,000.00 a $2'500,000.00; por lo que respecta a la ayuda que se da en los casos del falleci.mientodel cónyugueode sus hijos menores e incapacitados, el incremento será de $700,000.00 a $900,000.00. IX. FONDO PARA PRESTAMOS PERSONALES.La Universidad ofrece un aumento del 100% en el Fondo Revolvente para Préstamos Personales que el Sindicato concede directamente a sus afiliados, por lo·que esta cantidad se incrementa de $20'000,000.00 a $40'000,000.00. X. ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y ARTISTICAS.El fomento de las actividades a que se refiere este apartado es fundamental para el desarrollo de la vida sindical en nuestra Universidad, por lo que el incremento a otorgarse será de un 20% para las actividades deportivas de los trabajadores universitarios, para la compra de útiles escolares de los hijos de los trabajadores y para la compra de juguetes en la época navideña, por lo que la cantidad contra-. tada de $100'000,000.00 en el año próximo pasado, se incrementa a $120'000,000.00. Por lo que se refiere al fondo creado en la contratación del año anterior, referente a las actividades deportivas y culturales para los hijos de los trabajadores, la Universidad ofrece incrementar un 100% esta prestación, por lo que el fondo pasa de $10'000,000.00 a $20'000,000.00. XI. Por lo que se refiere al Convenio a celebrarse, a fin de que los bonos de despensa puedan ser canjeados en las Tiendas det Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado, me permito informar a usted que las gestiones se encuentran muy avanzadas y esperamos en fecha próxima poder formalizarlo. del servicio de guarderías, la Universidad se compromete a iniciar los trabajos de ampliación correspondiente a partir c:lel día 28 de febrero del presente año. Doy contestación formal al Pliego de Peticiones con Aviso de Huelga en los términos que anteceden, solicitándole que por su conducto se informe a la Asamblea General Representativa de ese H. Sindicato, a fin de que resuelva en consetuencia y le manifiesto nuestra disposición a seguir dialogando hasta la total solución del conflicto mediante la firma del contrato colectivo que regirá durante el presente año. Atentamente "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L., Febrero 2 de 1990 El RECTOR XII. GUARDERIAS.Con el fin de satisfacer la demanda ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA �GW #¾ '&tfW··❖i·§-S· ...... 4@!,., :-S .•. § •. & ........... ,.......................:. .. ,t'I',•, .-.-X·,:,·•··.. ····-$·•VV,'?-;·\··•?A:,,......~&···........... ? ...t·S· .., ····· >....... ••❖ ::;•"· .....:.;-. ••··•···· .................. ❖ • ·;····· ·;···'. •.•.·.· . ·\·Y··❖} .-.-.-.-.......·.·.·. . ....... . , .. , ...... ................. Una Breve Reseña I día 4 de febrero de 1964, apareció un citatorio en un diario de la Ciudad que con mayúscu_las y enmarcado en un recuadro decía: "Asociación de Profesores de la Universidad de Nuevo León". "A todos los delegados de las escuelas y facultades de la Universidad, se les recuerda que el día de mañana a las 8:00 horas se iniciarán los trabajos de la Asamblea Co~sti~uyente de dicho organismo, en el aud~t~no d~ la Facultad de Comercio y Admm1strac1ón Pública Se suplica su puntual asistencia." Comisión Organizadora Al día siguiente el mi~mo d: ario -~I Porvenir- informa con el titular: 1Constituyen Asociación Catedrática de la UNL." En el texto de información se decía que 76 delegados de 22 Facultades y Escuelas Universitarias iniciarían a las 11 :00 hrs. los trabajos de la Asamblea Constituyente de la Asociación de Profesores de la Universidad de Nuevo León en la Facultad de Comercio. El periódico del día 6 de febrero de ese mismo año, habla de la constitución del STUNL, de ahí tomamos los siguientes datos: "El Lic. Virgilio Acosta, Rector en funciones habló "del derecho y la justicia que asisten a los · maestros, para buscar mediante la unión una recompensa mejor a su trabajo".-Agregó que la mayoría de los catedráticos tienen planta o media pla. ,ta lo cual habla del progreso de la Unive~sidad. . Añadiendo que las autoridades universitarias- "contemplan con simpatía este movimiento de unidad magisterial"porque ello_ "contribuirá a la firm_ez~ del espíritu Universitario, aelevar la dignidad de la docencia y a una nueva reafirma- E Marco de la Co.. Dr. Angel Martínez Maldonado, catedrático de la Facultad de Medicina electo Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León. Ha impulsado vigorosamente los trabajos de organización durante el primer mes de vida del STUNL. SR ·$%-§·•·· %i&? ción de la gran responsabilidad que significa la cátedra." La ceremonia inicial de la Asamblea Constituyente la presidió el Lic. Acosta Y directores de escuelas y facultades, los di rigentes de Ia mesa de debates que eran el Dr. Héctor Menchaca Solís como Presidente y el Dr. Angel Martínez Maldonado como vice-presidente. La información de "El Porvenirt' fue: el día seis de febrero- "reconocen derecho de los maestros de la UNL" y como subtítulo • "Implantarán Servicios Médicos y Seguro Mutual por fallecimiento". . . "Quedó constituído anoche el Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, que agrupará a los maestros y demás personal al servicio de esta institución, unas dos mil personas". -Informó "El Porvenir" el día 7: "La integración del Sindicato....se logró después de dos días de actividades de la Asamblea Constituyente". Según la misma nota, las discusiones principales se dieron acerca del carácter jurídico de la nueva organización, ya que una corriente de los delegados se inclinaban por constituir una asociación y otra que fuera un sindicato, imponiéndose la segunda. El Comité Ejecutivo, provisional por un año, quedó integrado por: Dr. Angel Martínez maldonado, Secretario General. Dr. Ornar Arteaga Elizondo, Srio. Gral, Suplente. Lic.Carlos Feo. Cisneros, Srio. del Interior y Actas. lng. Abelardo Perches l., Srio del Interior y Actas Suplente. lng. Jaime Aguilera Barraza, Srio de Hacienda. C.P.T. Rodrigo Treviño Madero, Srio. de Hacienda Suplente. Lic. Rolando Guzmán Flores, Srio. de Trabajo. Dr. Román Garza Mercado, Srio. de Trabajo Suplente Profr. Horacio salazar Ortiz, Srio. de Prensa y Propaganda. lng. Luis Durán Gaytán, Srio. de Prensa y Propaganda Suplente. El segundo acuerdo quedó establecido en el Acta No. 1 bajo los siguientes términos: "Llamar a esta organización" -Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León". ' Orgono ¿fícial del Sindicato de T rabajodotes de 1a Universidad de Nuevo León. PROFR. MIGUEL OOVARRUBIAS ORTIZ. DIJUllC'l'Oa No 30 - Año V¡ - Monterrey, N. L,. 31 de ll:ne!ll!D de 11,ft _ _ Por el STUNL el Secretario General de nuestro sindicato, Lic. R lando Guzmán Flores firma el documento por el cual la Utúver- .~ d oncede 4 7 millones de resos a los trabaf adores universl0 observan (sentado) e rector de la UN[, Y (de pRie)J! \ic. Manir González Martos, el C. P. T. Apolonio Leal y e1 0 ec or Menchasa. -f~~s \ \ ORGAN0 0ffCIAL ·oEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO lEON Directc:>r Monterrey, N. L., Hermilo Salaur Suánn.: Afio II Oficinas: Colegio Civil 11 5 de F-eb<mo de J%6. · Nómero 5 5 de Ma o Segunde> Piso ""'-----1111-;: _________ ~ Historia �iff.%r.¾·$·-$§ ... ····) ·, ,i&i&M·+i&..&2¼&·@5·•·:· if:-:❖:❖t·:·M❖····%-2 · .Z. ❖=-·2•:•- .. ·❖ %3-+¾·/❖3·M❖H ❖ .Z❖i A los Trabajadores Universitarios A la Opinión Pública El Deporte en Gráficas la Asamblea General Representativa del S.T.UA.N.l. convocada previamente conforme al estatuto y celebrada en el Aula Magna de nuestra Universidad con la participación legitima de 637 Delegados de las 60 Secciones que conforman nuestra organización sindical, se instaló con toda legalidad para discutir entre otros asuntos importantes, la respuesta de la RectOfla al Pliego Petitorio de nuestro Sindica:to con motivo de la próxima revisión de nuestro Contrato Colectivo de Trabajo. Una vez instalada la Asamblea con todo orden, esta fue interrumpida con alevosía y violencia por un grupo disidente del ex-Comité de la Sección# 1, Fracción Minoritaria, cuyo único objetivo era impedir la realización de la Asamblea General Representativa, para lo cual se abalanzaron sobre el presidium, tomaron el estrado e impidieron de manera violenta el desarrollo del orden del día pre- viamente aprobado. los empeños por establecer la calma se toparon ante la cerrazón que tenla como meta establecer el más completo caos sin mediar para ello recurso alguno. Pese a toda violencia, debido a factores externos a que fue sometida la Asamblea General representativa esta culminó sus labores y aprobó los siguientes puntos: 1.- los informes del Secretario General, Previsión Social y Tesorería 2.- La respuesta de la Rectorlaal Pliego Petitorio del Sindicato para Revisión del Contrato Colectivo de Trabajo para 1990 y conjurar la huelga. 3.- Aprobar la respuesta de reforma estatuaria acordada por el Consejo Consultivo. En la historia del S.T.U.A.N.L. este suceso es una experiencia que deberá de ser sorteada con los Comité Ejecutivo El Secretari,o General Profr. Rodolfo de León Garza C.P. Alfredo Romero Oyervides Secretario de Organización Lic. Marcos Cantu Silva Secretario de Previsión Social lng. Noé Hortiales Pacheco Secretario de Finanzas Lic. César González Caballero Secretario de Trabajo Lic. Benjamln Solfs Vázquez Secretario de Prensa y Propaganda Profr. Joel Montemayor Soto Srio. de Pensiones y Jubilaciones Lic. José MOfeno Moreno Srio. de Conflictos C.P. luis César Cárdenas Srio. de Análisis y Est. Lic. José Reséndiz Balderas Srio. de Educación Sindical lng. Raymundo Omaña Faz Srio. de Seguridad y Asistencia Social Profr. José Anton io Morales Srio. de Acción política Lic. José Serna Moya Srio. de Promoción Cultural y Artística Lic. Francisco de la Rosa Martlnez Srio. de Relaciones Dr. Oíelio Garza Rodrlguez Srio. de Actas y Acuerdos Lic. Francisco Javier Aguirre Asesor· Político Lic. Ramiro González Srio. Particular Lic. Javier González Martlnez y Lic. José Chavira Oficialía Mayor Lic. José Fernández Quiroga Asesor Jurldico Profr. Alfonso Víctor Villarreal Srio. Académico lng. Homero Delgado Srio de Estudios laborales y Jurídicos Sr. Roberto Garcfa Herrera Srio. de Patrimonio Sindical Sr. Rubén de la Rosa Srio. de Asuntos del Personal no docente lng. Sergio Cortez Jiménez Srio. de Planeación Profr. Moisés de la Cruz Srio. de Asuntos Profesionales Comisiones Especiales Comisión Coordinadora de Comisiones recursos inagotables de la unidad y de la sensatez. No es la primera vez que la Universidad y el Sindicato son vfctimasdeeste tipo de provocaciones yde las cuales pese a todo siempre se ha sabido salir airosos. Por todo lo anterior, llamamos a los compañeros sindical izados a mantenerse unidos en sus secciones y a sacar las experiencias necesarias para continuar con los recursos principales que los trabajadores tienen para la vigencia de sus derchos y que se constituyen a partir de la integridad y buena marcha de sus centros de trabajo, el fortalecimiento de su organización sindical y la vigencia del Contrato Colectivo de Trabajo. Monterrey, N.L. a 6 de Febrero de 1990 UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER El Consejo Consultivo .~il (1111' ir ~ ···-.; Pte. lng. Carlos Ramfrez Comisión de Vigilancia Pte. lng. Margarito Segura Comisión de Honor y Justicia Pte. Lic. Ramón lucio Fernández Comisión de Deportes Pte. lng. Fernando Salazar Valdéz Comisión Responsable de los Servicios Médicos y Centros de Educación Infantil Pte. Dr. Fernando Aguirre Garcfa Comisión Femenil Pte. Lic. Guadalupe Luna Jiménez Villa Campestre Pte. lng. Juan Antonio Franco Quintanilla Comisión Fomento Recreativo Pte. Lic. Alfonso Garza Montemayor Comisión de Contrato Colectivo y Tabulador Pte. Lic. Miguel Angel Torrecillas Comisión Editorial Pte. Lic. Mariano Ayala Asesoría Polftica Lic. Raúl Montoya Retta Lic. Cuauhtémoc González Caballero Asesoría Jurídica Lic. Rody Segovia Blanco Lic. Pedro Castellanos Presidentes Seccionales 2.-Lic. Carlos Elizondo,3.-lic. Armando Alejo Pineda, 4.-Sr. Arturo Montoya, 5.- lng. Edelmiro Leal, 6.-lic. Mario Esparza Esquive !, 7.-Lic. Esteban Fernández Cantú, 8.-Lic. Hugo Javier Valencia Sarabia, 9.-Lic. Francisco de la Rosa, 10.- Sr. Alfredo Mejía Rodríguez 11.-Sr. Maximino Muñoz Aranda, 12.-Sr. Andrés Espronceda, 13.- lng. Alberto Zárate Madas, 14.- Lic. Carlos Morales, 15.-Sr. Rubén de la Rosa, 16.- Lic. Isaac Fabián Carranza Rulz, 17.-lic. jesús González, 18.::Sr. Héctor Mario Varas Vázquez, 19.- Sr. Margarito González Moreno 20.- Q.F.B. Juan Manuel Adame, 22.- Lic. Osear Luis López Pérez, 23.- Sr. Ismael del Toro Puente, 24.-Srita. Lilia Salas, 25.- Sr Francisco Venegas, 27.- Sr. Roberto Rulz Caballero, 28.-Dra. Margarita Bolaños Lozano, 29.- Prfr. Roberto Herná.ndez Cantú 30.- Q.B.P. Servando Santos Elizon<:o, 32.-Sr Gustavo Treviño Salinas, 33.- Lic. Ornar C.Onzález Montemayor, 34.- Sr joel Montoya 35.- Lic. Fernando César Contreras Benavides, 36.- Sr. Martín Torres Salazar, 37.- Lic. Víctor Puente, 38.- Prfr. Antonio Garza Hinojosa, 39.- Bio. Rafael Garza lbarra, 40.- Lic. Amoldo Ramos, 41.- Sr. Hermilo Dávila Perales 42.- Sr. Jesús Padrón Alonso, 43.- Sr Roberto Cárdenas Cantú, 45.- Lic. Osear Sánchez Silva, 46.- Sr. Tomás Tijerina Salazar, 47.- Sr José Luis Alanís 48.-Sr. Martín Be rmúdez Luna, 49.- Sr. Glafiro Tamez, SO.- Prfr. Antonio Garza Hinojosa 51.- Lic. Carlos Hinojosa, 52.-Sr. José Angef)iménez Pimentel, 53.-Sr. Gustavo Garza lbarra, 55.- Sr. Reyes González Rodríguez, 56.- Sr. Naún Cardiel Rodrlguez, 57.- Sr. Rodolfo Rlos, 58.- Dr. Alfonso Dávila Martínez, 60.- Lic. Mariano Ayala Martínez �• &i½••')'5•2&½& $%5%5&••••4••"'•••• ? --i Z-.•n·. v••••••••,•--.•••••••s•••••• • ••••••..•••••--•••...•.•• •••uH •• • • • • •u•• • • •••• • •• ••.H••u• • •••·••_..._.. \ Días Inolvidables El STUANL en Marclia Fes tejo a Nues tras Niños ,.. , . , , , . ....... . �@P?W Eligen Comité Ejecutivo en la Sección 1 Mario Burgoa González encabeza el nuevo Comité Directivo Social del Hospital Universitario y la Facultad de Medicina, que fue elegido el 6 de Abril último, en una Asamblea convocada en los términos de los Estatutos del STUANL y presidida por una delegación del Comité Ejecutivo. En la Asamblea se registraron dos planillas, la Azul y Oro y la Nueva Imagen, siendo el resultado 588 votos a favor de la primera y 18 a favor de Nueva Imagen. El nuevo Comité Secciona! quedó integrado de la siguiente manera: Presidente: Mario Burgoa González; Srio. de Previsión Social, Ema Méndez Morales y Sria. de Actas Idalia Guadalupe G., con sus respectivos suplentes: Gilberto Lozano, Pedro Br:\VO y Simon Hernández l. AUMENTA EL FONDO DE PREVISION Gracias a los acuerdos de la XXVI Asamblea General Representativa, se ha aumentado el Fondo de Previsión de manera que los miembros del STUANL aportemos 250 pesos cada vez que fallezca un compañero y otra cantidad igual aportaría la rectoría. También se aumentó el Fondo de Auxilio a una cantidad similar, lo que permitirá mayor apertura en las ayudas a compañeros desp,edidos y pequeños préstamos de emergencia. Lo mejor de todo es que ambas cantidades son dinámicas esto es, aumentarán en forma proporcional al SALARIO MINIMO GENERAL NUEVAS SECRETARIAS También se acordó la creación 5 de nuevas Secretarías para que ayuden al Comité Ejecutivo a prestar mejor servicio a nuestros compañeros. LABOR EDITORIAL Sigue adelante la labor Editorial de nuestro Comité Ejecutivo. En estos días circulen dos nuevos títulos de la Sría. de Cuadernos de Educación Sindical. Uno contiene una síntesis histórica del Movimiento Obrero Mexicano y el otro los discursos pronunciados por el Presidente de la república furante la inauguración de la Hacienda de San Pedro, RECINTO CULTURAL de la UANL y el otro con motivo de la Ceremonia del 1o. de Mayo, alusiva al ■---------------------­ ·--------------------~· ~ LÓs Matinees ~ ■I ~----------- - - - ------~· ■---------------------A• - Día del Trabajo. FIESTAS DE SAN PEDRO Por cierto que resultaron todo un éxito las Primeras Fiestas Culturales de San Pedro, en la Hacienda que con gran esfuerzo, pero que con gran visión reconstruyó nuestra Universidad en Zuazua, N. L. Quienes no la conocen, Se han perdido de una experiencia interesante que deben compartir incluso con sus hijos. El STUANL siempre estará atento a las actividades en pro de la cultura. ESTIMULOS --------------------------~ una Fiesta de]•• •• -~------------------------·--------------------------· El STUANL ve con simpatía el esfuerzo que la Comisión Académica del Congreso Universitario rea liza para estimular las tareas de inv~stigación de los docentes de tiempo completo y exclusivo. Nunca estaremos satisfechos de las prestaciones beneficio de nuestros agremiados, pero consideramos que es un buen principio para mejorarla economía de quienes se dedican por entero a la enseñanza. El Comité Ejecutivo sigue gestionando mejoras para todos los agremiados. Esta es una lucha diaria que jamás abandonaremos. La Casa del Obrero Mundial Por: Lic. Felipe Martínez Alcanlara Es indudable que el movimiento obrero en México es de vital importancia y no pretendernos en este momento hacer una historia del sindicalismo en México, ni un estudio de la clase obrera, sino solo consideraciones breves al respecto. En el modesto crecimiento industrial en México, durante el gobierno de Porfirio Díaz, nacen las primeras agrupaciones obreras ya que a las que existían desde el siglo pasado, no podernos darle tal designación, eran más que organizaciones obreras, grupos mutualistas, que ayudaban a sus miembros con la formación de un fondo económico común; o bien los sindicatos formados en 1867 a 1876, eran apolíticos y anarquistas, que se suman a grupos fraternales para su ayuda personal. Ahora bien, corno ni el Mutualismo ni el Cooperativismo.de consumo, solucionan las demandas de la clase trabajadora, en virtud de que el primero, no solo interesa a las personas de edad avanzada y se requiere de la aportación económica del trabajador, y el segundo el Cooperativismo, solo disminuye la plusvalía del comerciante, estas formas de agrupación son abandonadas por los obreros para organizarse en Sindicatos, que buscan mejorar las condiciones de trabajo, y solucionar las necesidades inmediatas de los obreros. Los historiadores coinciden en que hasta 1912 año en que se fundó la "CASA DEL OBRERO MUNDIAL" nace el movimiento sindical obrero en nuestro País, en un principio su ideología fue anarco-sindkalista y apolítica, pero con motivo del "PLAN DE GUADALUPE" lanzado por Venustiano Carranza, para contrarrestar el jacobinismo de Villa y Zapata, la Casa del Obrero, abandona su postura apolítica, para participar en el contexto c'e la política nacional con una ideología revolucionaria, que permita encontrar mejores soluciones a los problemas de la clase obrera, encontrándose en abierta pugna con la burguesía pero tratando de establecer compromisos con el gobierno constituido. En el año de 191 S, cuando la Casa del Obrero Mundial, apoya con sus batallones rojos a Carranza, comprometiéndose éste a dictar leyes favorables a los trabajadores, y aquellos a luchar por el Constituciona Iismo y a someter a la clase trabajadora en favor de la Revolución; pero como los batallones rojos tomaron una fuerza insospechada, y ante la desconfianza de la burguesía, la Secretaría de Gobernación, incautó el local y arrestó a sus líderes, argumentándose en esa traición del gobierno a la Clase trabajadora lo siguiente. "Si la Revolución ha combatido a la tiranía capitalista, no puede permitir que se establezca la tiranía proletaria".De esta forma Pablo González, Jefe del Ejército de Oriente reprimió los batallones rojos y abatió a la "Casa del Obrero".El haber abandonado la "Casa del Obrero Mundial", su postura apolftica, el apoyar a los revolucionarios burgueses, qmvirtieron al sindicalismo de ese entonces en reformista y no revolucionario el adquirir un compromiso de que los problemas laborales sean resueltos por una administración burguesa, impide a la clase obrera su participación directa en la solución de los problemas, supeditándose a un poder que en determinado momento puede ostentar, ya que el Estado en los regímenes burgueses disfrazados de revolucionarios, es únicamente el brazo ejecutor de las fuerzas reaccionarias. ---------------------------------- ~~¡~--F~-_;-ili~-sTUAÑ-L]! ·------------------------------------------------------------------ �Un Reparto de J u g u e t e s de Nuestro Tiempo � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memorial : Revista de cultura del STUANL Description An account of the resource Revista de cultura del STUANL. Contiene notas culturales y literarias. Revista dirigida por Rodolfo de León Garza y editada por Martha Liévano, René Alonso, Margarito Cuéllar y Roberto Maldonado Espejo Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memorial : Revista de Cultura del STUANL Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista Número Especial Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753522&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memorial : Revista Conmemorativo del XXV Aniversario de la Fundación del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1990, No Especial Creator An entity primarily responsible for making the resource León Garza, Rodolfo de, Director Subject The topic of the resource Cultura Literatura Poesía Letras Publicaciones periódicas Description An account of the resource Revista de cultura del STUANL. Contiene notas culturales y literarias. Revista dirigida por Rodolfo de León Garza y editada por Martha Liévano, René Alonso, Margarito Cuéllar y Roberto Maldonado Espejo Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cuéllar, Margarito, Cuidado de la Edición Montoya, Raúl S., Coordinador General Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016157 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Educación Previsión Social Secretario General Sindicalismo STUANL Trabajadores Villa Campestre Vivienda XXV Aniversario https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12961/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1990._No._140._Enero._0002015211.ocr.pdf 02b2bbf20b0e52c71e962c289aa080f6 PDF Text Text BOLETIN 11 LA IIEtm II PlllAIB TORRE DE RECIORIA, 1Oo. PISO CIUDAD U ,amo~ll!I tR I Enero de 1990 Monterrey, N.L. Ano XIII - Nú ■• 140 AVANCES DEL ESTUDIO: VINCULACION UNIVERSIDAD - SOCIEDAD PERFILES PROFESIONALES Continuando con el estudio de Vinculación Univers~ dad-Sociedad; el cual he■os presentado en anteriores Boletines, da■os a conocer ahora avances del proy~cto Perfiles Profesionales, que for■ a parte de dicho estudio. Este proyecto tiene co■o objetivo general el proporcionar a las íacultades infor■ación útil para r~ali ■entar sus currícula, actualizándolos sobre los principales proble■ as que enfrentan sus egres! dos en el ■ercado de trabajo. Los perfiles profesionales aquí analizados abarcan los aspectos de: conoci ■ ientos, habilidades yactitudes propuestas, logradas y requeridas; según el perfil de que se trate. la idea general es confrontar tres perfiles profesionales: PERFIL PROPUESTO: El que se proponen los acadé ■ i­ cos alcanzar a través del currí constituirse en estudios independientes. La hipótesis general del proyecto plantea que la educación i ■ partida en la UANL responde a los requeri■ ientos sociales y a los del ■ercado laboral, esto podrá ser co■probado o rechazado al confrontar los ele■ entos que co■ponen los perfiles antes descritos. La ■etodología seguida para este proyecto ha sido la de iniciarlo con las entrevistas a acadé■ icos de las diferentes carreras, para deter■ inar los c~ noci ■ ientos, habilidades y actitudes que co■ponen los perfiles propuestos. Estos ~os sirvieron de base para for■ ular los cuestionarios util~zados en las entrevistas con los egresados. Este cuino ha facilitado el trabajo ofreciéndonos una for■a para, no establecer a-priori los ele■entos ~ue confor■ an los perfiles, sino que ºéstos surjan de la infor■a­ ción proporcionada por los acadé■ icos que se en- cuentran trabajando con los alu■nos en la obten- ción de un deter ■ inado perfil profesional. culu■• PERFIL LOGRADO: El que ■ anifiest3n los egresados haber obtenido en sus estudios profesionales. PERFIL REQUERIDO: El que los e ■pleadores consideren necesario para cubrir las necesidades del trabajo. Cada uno de estos perfiles presenta una serie de aspectos para su análisis, de for ■ a que pueden fP En cuanto a la obtención de la infor■ación, en el caso de las entrevistas a acadé■ icos, han sido re! !izadas de ■ anera personal por la encargada del e! tudio tratando de captar toda la infor■ ación que le fue proporcionada; en el caso de las encuestas a egresados, han sido levantadas por un grupo de encuestadores preparados para ello y posterior■ en­ te han sido codificadas por los directa■ente responsables del estudio. Para las preguntas abiertas se realizó una precodificación que per■ iti6 es tablecer los códigos de conoci ■ ientos, habilidade; �_y a.c.titJJdes que expresan egresados de todas las ca rreras co■ o INFORMACION SOBRE EL PERFIL LOGRADO necesarios en su trabajo. En seguida AVANCES egresados, (perfil logrado), sie~do necesario acla rar que no abordare■os el perfil en todos sus as-pectos, ya que esto requiere de un análisis por ca rrera ■ás detallado, el cual se presentará en el: reporte final de este trabajo. En este artículo da■os a conocer avances del perfil logrado por los egresados de la UANL en general. Este. perfil es el obtenido en la entrevista con los acadé■ icos. Esta infor■ aci6n ha sido tratada de dos for■as dis tintas: Las preguntas a las cuales respondieron los egresa dos, ofrecían la posibilidad de tres respues'tas· pa ra cada ·entrevistado, lo que nos lleva a diferen•cias entre la cantidftd de entrevistados y de respuestas obtenidas. a) Para el análisis de confrontación de perfiles, estableciéndose variables que han sido igual■e~ te consideradas en la encuesta a egr~sados, y así ■ is ■o se utilizarán en la entrevista a e ■pleador~s; de for■a tal q~e en el ■ o■ ento - indi­ cado sea posible confrontar los tres perfiles. pr~cticas de _talleres, laboratorios, vis'itas a e■presas, interca■bios · y convenios con e■presas; en segundo lugar proponen se ■ ejore la planta de ■aestros actualizándolos y que cuenten con prácticas en la profesión de la·que i■parten cla~es; en tercer tér■ ino sugieren que las ■ aterias de estudio sean actualizadas, en cuarto ,lugár sugieren s~ les proporcione conoci1ientos sobre el ■ercado laboral y en quinto_lugar que los conoci■ ientos qué se i ■ parten sean ■ ás profundos. CUADRO No. 3 FACTO~ES INDISPENSABLES EN SU CONTRATACION RESPUESTAS* CAN.TIOAD 1.-- Conocimientos Prácticos 2.- Inquietudes Personales propias 3.- Recomendaciones de personas i ■portantes 4.- Los resultados de exá■ enes psic~ métricos 5.- Habilidades admin~strativas y de organización CUADRO No. ·2 SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACION EN LA UANL* 342 163 15.7 151 143 TOTAL: Los datos obtenidos nos per■ iten observar co■o principal necesidad que enfrentan los egresados, la de contar con ■ ás cantidad de talleres o labora torios que les lleven a habilidades y destrezas prácticas, (Ver Cuadros 1, 2 y 3). b) Para definir los perfiles profesionales de cada Con esta infor-aación se ha elaborado el docu■ ento "Perfiles Universitarios", el cual se dirige a estudiantes y Orientadores Vocacionales. Estos perfiles nos describen 57 carreras de Liéenciatura, que se están i■partiendo en la Universidad, presentando Obje~ivos de la carrera, Necesidades so~iales a las que responde, Conoci■ ientos y Habilidades que el estudian te adquirirá durante la carrera, Principales terias que co~for■an el plan de estudios, Actividades que realiza e Instituciones en las que trabajan los egresados. En el Cuadro. No. 1 sobre los CONOCIMIENTOS QUE LE FALTARON AL EGRESAR; se observa en pri ■er lugar: los conoci ■ ientos prácticos,en segundo lugar los .conoci ■ ientos co■putacionáles, seguidos de inglés u otros idio■ as, luego ~onoci ■ ientos del área fis7 cal y en quinto lugar conoci ■ ientos sobre ad■inis­ tración y contabilidad, estos últi ■ os sobre todo pertenecientes a la Facultad de Contaduría Pública y Ad■ inistra~ión, de la cual egresaron 225 de los 734 entrevistados hasta el ■ omento. •i 2. Perfil Logrado -113 Que son necesarias ■ ás prácticas en laboratorios, talleres; visitas a e■ presas, intérca■ bios con e ■presas, etc. - 69 En cuanto a los ■ aestros, -que estén ■ejor preparados, actualizados y cuenten con práctica profesional. De los 595 egresados que se encontraban tr1bajando, 255 manifestaron haber to■ ado algún tipo de curso de capacitaci~n y expresaron utilizarlos en su tra bajo. - 47 En las ■ aterías que confor■ an el plan de · estudios proponen qoe sean ■ás actualizados. - 42 Se les pr,porcione ■ ercado laboral. conoci ■ ientos - 21 Que los conoci ■ ientos que se ■ás profundos. En el renglón de conoci ■ ientós los que ■ayor canti dad de egresados indicaron haber obtenido en dich~ tipo de cursos son: sobre el i ■parten CONOCIMIENTOS QUE LES FALTARON AL EGRESAR RESPUE ST Asit 1.- Conoci ■ ientos Prácticos 2.3.4.5.- Conocimientos co■putacionales lng[és y otros idio1as Conocimientos en el área fiscal Ad1inist~ación y contabilidad sean TOTAL: Perfil Requerido Este se obtendrá en la tercera etapa de este estudio, contamos para ello con el listado de emplead~ res, proporcionado por los propios egresados que ya fueron encuestados, .y se encuentra en elaboración el cuestionario que se usará para las entrevistas con los empleadores. 77 224 * De un total de 506 respuestas obtenidas. El Cuadro No. 2 se refiere a SUGERENCIAS que hacen los egresados para mejorar la for ■ ación educatjva en la UANL. Aparece en primer tér■ ino el tener - No. de egresados CONOCIMIENTOS - Técnicas adainistrativas y de plane~ ción. - Actualización en conoci ■ ientos de su carrera. - Derecho (en sus diferentes ra■ as) Sistemas de costos y presupuestos. - IntroduGción de nuevas tecnologías -*Las 5 sugerencias en que• coincidieron ■ ás egresados de un total de :251 que contestaron esta· pregunta dando ■ ás - de una respuesta. CANTIDAD 64 30 28 25 956 *De un total de 1,464 respuestas obtenidas. CUADRO No. 1 Para obtener este perfil se ha entrevistado a una ■ uestra de 734 egresados del período 84-85, obteniéndose infor■ación sobre los perfiles profesiona les logrados por esos egresados a través de los e~ tudios realizados en la UANL. La encuesta aplicada nos per■ ite ubicar al egresado en los· aspectos socioeconó■ icos (estado civil, domicilio, ocupa- ción del padre, etc.), de formación profesional (cursos de cap~citación, utilización de conocimie~ tos adquiridos, conocimientos necesarios no obteni dos en la facultad, etc.) y Laborales (empleo, sa: lario; horas de trabajo, etc.). 3. algunos aspectos de la in- for ■ación'obtenida a través de las ~ncuestas a - - l. Perfil Propuesto carrer·a: presenta■~s ■ás En el Cuadro No. 3 presentamo~ lo que los egresados consideran que han sido los FACTORES MAS IMPO~ TANTES EN SU CONTRATACION LABORAL; los resultados indican que fueron: en primer término los conoci■ientos práctiéos, en segundo las inquietudes personales propias, en tercero las recomendaciones de personas importantes, en cuarto los resultados de exá~enes psicométricos y ~n quinto l3s habilidades ad■ inistrativas y de organización. En el renglón de habilidades las que adquirieron fueron las siguientes: ■ás HABILIDADES - Habilidad para diri.gir personal - Habilidad en el uso de computadoras Habilida~ en activfdades pr~cticas habilidad para tomar decisiones - Habilidad en el manejo de herra_mientas e instru■ entos de trabajo - Habilidad v~rbal Otro aspecto que complementa el perfil profesional logrado por los egresados, lo constituyen los con~ ci■ ientos, habilidades y actitudes adquiridas a través de cursos de capacitación o actualización, que las empresas ofrecen a sus empleados para satisfacer determinadas necesidades laborales: 2 3 28 24 20 20 18 egresados No. de egresados 50 43 38 29 22 t7 �e ■pleadoras, así co ■o en aquellos egresados que al ·no encontrar un sitio en los lugares de trabajo, requieren.de establecerse de ■anera independiente a veces en áreas que no guardan ninguna afinidad con la carrera estudiada. E~ a~tit~des, expresaron haber adquirido las si- guientes: No. de egresados ACTITUDES - Actitud de cooperaci6n con los de1ás y para hacer buenas relaciones inter personales. - Responsabilidad - Creatividad Confianza en si 1is10 57 A la luz de es~as concepciones teóricas se plantean las siguientes preguntas, a las cuales se les intentará dar respuesta en el reporte final de este proyecto: 44 29 21 - ¿En qué ■edida responden los egresados de la UANL a las necesidades sociales y laborales existentes en el medio laboral y social en el que se e~ cu entran? - ¿Qué conoci ■ ientos, habilidades y actitudes de los perfiles propuestos fueron logrados por los egresados, y cuáles les han sido ■ás útiles en su vida profesional? - ¿Son los perfiles profesionales propuestos funcionalistas o trascienden esa categoría y en qué tér■ inos pode■ os conceptualizarlos? En relaci6n con las concepciones te6ricas desde las cuales puede ser abordado el proble1a de ·1a vinculaci6n educaci6n-sociedad, hasta el momento no pode1os afir■ar que la educaci6n i ■partida en la UANL sea directa■ ente funcional a las necesidades del 1ercado laboral, ya que según puede observarse en ~os Cuadros 1, 2 y 3 la principal carencia de los, egresados para responder a los requeri■ ientos laborales ha sido la práctica, esto secorrobora de 1anera consistente en varias de las pr! guntas del cuestionario aplicado. No son estas las únicas interrogantes que se plantean para el · resto del proyecto, sino que volviendo a nuestra hip6tesis se buscará esclarecer en qué 1edida y en qué grado la for■ ación recibida en la UANL responde a los requeri ■ ientos del 1ercado laboral existent~ en la actualidad; en qué sentido puede considerarse que trascienden esas necesidades o bien a qué necesidades se está respondiendo. Por otra parte se presenta la necesidad de abordar el proble1a desde otras po~iciones te6ricas que t~ ■en en cuenta ade1ás de la relaci6n capacitaci6n acadé1ica-e1pleo, otros factores tales co■ o: el nivel socioeconó1ico de la fa1ilia del egresado y las reco■ endaciones de personas i ■ portantes para obtener e ■pleo y las necesidades del contexto social a las que deben dar respuesta nuestros profesionistas. Dado que nuestro principal objetivo es el reali■ en tara las Facultades en su labor de for ■ adoras deprofesionistas, se abordará cada una de ellas de ■anera particular analizando separada1ente cada ca rrera; si bien no se hará un análisis de currícu-lu1, pode1os trazar algunas líneas sobre las cuales centran la atención, para que quienes están dl rectamente en los trabajos de revisiones o reestruc turacione~ curriculares profundicen en ellas y - -hagan los ca■bios pertienentes para cu1plir ■ejor con los objetivos de la carrera, a fin de que se logre en los alu■nos los perfiles profesionales ■ ás adecuados a las necesidades socioeconó■ icas. MGCR Se han preseñtado aquellos aspectos del perfil pr~ fesional que fueron adquiridos fuera de la UANL y que nos lleva a considerar un perfil que se va con for■ ando a partir de las necesidades enfrentadas: por el egresado en su incorporación al mercado del trabajo. Esto nos lleva a considerar otras tres categorías de conceptualización de los perfiles profesionales, que son: el do1inante, el e1ergente y el decadente; según sea la adecuación a las necesidades que se presentan en las instituciones O I R E C T O R I O Co1ité Editorial: Rector: lng. Greg~rio Farías Longoria Secretario General: - Lic. Ka. d~l Socorro González Guerrero lng. Lorenzo Vela Pena - Lic. Ka. Gloria Carbajal Rascón - Lic. Alicia Zorrilla Director de Planeación: LAE Jorge Cuéllar Montoya 4 Busta■ante � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1990 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 140 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1990, Año 13, No 140, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Guerrero, Ma. Del Socorro, Comité Editorial Carbajal Rascón, Ma. Gloria, Cómite Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015211 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Educación superior Perfiles profesionales Sociedad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5396/HUMANITAS._1990._Noticias_Resenas_y_Comentarios.ocr.pdf b596ddcae0e40eb8398f5e74aa73d902 PDF Text Text Lara Velado, Roberto - Los Ciclos Históricos de la Evolución Humana Editorial Studium - Madrid - 1963. Lara Velado, Roberto - Estudio Histórico de la Evolución Política de la Humanidad- Editorial del Ministerio de Educación - San Salvador -1973. Lara Velado, Roberto - Las Culturas Históricas en el Proceso Evolutivo Humano - Publicado en la Revista "Hu manitas" - #17, de la Universidad de Nuevo León, 1976. Lara Velado, Roberto - Introducción al Panorama de las Altas Culturas de América Precolombinas - publicado en la Revista "Humanitas" #20, de la Universidad de Nuevo León, 1979. L,ra Velado, Roberto - L,s Alt,s Culturas Precolombinas de Mesoamérica publicado en la Revist, "Humanitas" #21 de la Universidad de Nuevo León, 1980. Márquez Miranda, Fernando - Los Aborígenes de América del Sur - Tomo IV de la Historia de América, publicada bajo la dirección general de Ricardo Levene - "W.M. Jackson Inc" - Editores - Buenos Aires. 1951 - Cuarta Edición. Sarmiento de Gamboa, Pedro - Historia de los Incas -Tercera Edición - Emecé Editores, S.A. - Buenos Aires - 1942. Séjourné, Laurette - Antiguas Culturas Precolombinas - #1 del Volumen 21 "Amécica L,tina" de la Historia Universal - Siglo XXI - Siglo XXI de Espafia, Editores, S.A - Madrid - 1975 - Quinta edición. Spengler, Oswald - La decadencia de Occidente - Espasa-Calpe, S.A - Madrid, 1958. Toynbee, Arnold J.- Estudio de la Historia - Emecé Editores, S.A. - Buenos Aires - Tomo: I: 1951.- 11: 1956.- III: 1956.- IV: (la. y 2a. partes): 1955.V: (1 a. y 2a. partes): 1957.- VI: (la. y 2a. partes): 1959.- VII: (la. parte): 1960.- VII (2a. parte): 1961.- VIII: 1961.- IX(la. y2a. partes): 1962.- X: 1962.- XI: 1963.- XII: 1963.- XIII: 1964.- XIV: (la. parte): 1965.- XIV (2a. y 3a. partes): 1966. Villacorta,J. Antonio - Curso de Historia de América Central - Sext, Edición - Tipografia Sánchez y de Guise - Guatemala, C.A. - 1926. Weber, Alfred - Historia de la Cultura - Fondo de la Cultura Económica México, D.F. - 1948. 438 Sección Quinta NOTICIAS, RESEÑAS Y COMENTARIOS �AGUSTÍN BASAVE Y EL FILOSOFAR LATINOAMERICANO POR EL PROF. DR. WALDO Ross Catedrático de Filosofia de la Universidad de Montreal El ENCUENTRO. \ FUE UN DÍA DE JUNIO de 1956 cuando Don José Vasconcelos me dio cita en un restaurante de Ciudad de México para que yo pudiera conocer "una de las más fuertes personalidades filosóficas de este país". La personalidad en cuestión resultó ser Agustín Basave Fernández del Valle. Vasconcelos no se equivocó en su diagnóstico y, desde ese momento, la imagen de Basave permaneció en mi memoria como un símbolo de una etapa decisiva en la evolución cultural de América L'ltina. En efecto, la contribución de Basave al pensamiento latinoamericano ha sido extraordinaria. Su Filosofia del Quijote nos ha hecho reflexionar hondamente acerca del compromiso que todos tenemos con ese arquetipo fundamental de la hispanidad. Su visión de Unamuno y de Ortega también apunta directamente hacia esa preocupación. Basave ha incrementado su obra con su Tratado de Metafísica. Teoría de la "habencia" (Ed. Limusa, México D.F. 1982) donde, de manera rigurosa, expone lo fundamental de su pensamiento. Este libro lleva un prólogo del eminente pensador argentino Ismael Quiles que resume, también de manera rigurosa, la filosofia de Basave. He repetido la palabra "rigurosa" con alguna mala intención. Estamos en la época donde todo tiene que ser tan riguroso y tan rentable que, al fin, nuestro mundo se transforma, poco a poco y sin que nadie se dé cuenta, en un universo concentracionario. Henri Lcfebvre ha estudiado este fenómeno al referirse a la ideología estructuralista. Pero el "rigor filosófico" que usa Basave en su libro y Quiles en su prólogo, es justamente lo contrario de la ideología concentracionaria. Rigor significa aquí conocimiento profundo del contexto filosófico e histórico en donde se inserta cada afirmación capital. Significa -atención!- respeto absoluto por la tradición filosófica y por la cultura de Occidente que fija dicha tradición. �Cuando leemos a autores como Vasconcelos o Basave tenemos siempre la impresión de estar frente a alguien que se pregunta cómo una tradición milenaria ha podido injertarse en ese mundo nuevo que es América Latina. Para nosotros, "rigor filosófico" no es erudición libresca. Es simplemente reflexionar sobre nuestro compromiso total con el destino . Y esto, naturalmente, no se hace con erudición vanidosa. Se hace con silencio. Keyserling tenía profunda razón al decir que en América Latina "lo importante no es nunca expresado sino sólo aludido, e inversamente sólo lo aludido es comprendido en el acto". Al filosofar, el latinoamericano se instala de golpe en el silencio el cual le da la clave de su propio desti1w. Con esto ya me voy aproximando a Basave cuando en su Metafisica dice: "A la habencia no llegamos por vía de predicación, sino por vía de instalación". Y como complemento agrega: "La habencia en cuanto creada por Dios es un inmenso templo. La palabra del hombre resuena en ese inmenso templo ante el silencio significativo de Dios". Es curioso not.,r cierta concordancia. Donde yo coloco "compromiso total", Basave coloca "habencia". Cuando yo hablo de "destino", él habla de "Dios". En cuanto a "instalación" y "silencio", parece ser que no hay mucha diferencia. 1A llABENCIA. Pero ¿qué significa "habencia", aquel término técnico sobre el cual Basave va a hacer girar todo su pensamiento metafísico? Habencia viene de haber, de hay, hubo, habrá, podría haber habido, etc. Lo primordial no es la esencia o el ser en tanto que ser, sino la habencia. Basave lo explica: El "hay", el campo de la "habencia" esta antes que el "ser-tal", que la taleidad de la cosa. El campo de la habencia abarca no tan sólo la cosa real sino también el ente ideal, el ente jJosible y el ente ficticio. La habencia es un conjunto indiscriminado de todos los entes y de todas las posibilidades, la forma general de presentarse el ente y la posibilidad, la estructura de ofrecimiento primordial. La habencia no es la esencia, ni la unidad estructural de la cosa, sino el nwdo primario de entrar en presentaci6n dentro del contexto. La habencia es ofertividad contextual, presencia plural e ilimitada. Las cosas, los sucesos y las posibilidades aparecen en la habencia. Se presenta como recuerdo, como proyecto o como actualidad. Se presenta en el "hay" de "todo cuanto hay". Se trata, en suma, de una visión totalizante, la visión de un mundo donde el hombre se inst.,la espont.1.neamente y se siente como elemento integrante de una totalidad de finitudes situada dentro de la presencia englobante de la Divinidad. Pero ¿qué hay más allá de mi mttndo, de este ámbito inmediato de objetos? Aunque resulte inaccesible para captar intelectualmente en detalle y con claridad el horizonte de la habencia, no dejo de tener clara evidencia de que mi mundo está integrado dentro de todo cuanto hay, dentro de una vasta y compleja urdimbre de cosas, relaciones, entes ideales y entes posibles que denomino la habencia con sus peculiares principios que he descubierto -no inventado-y que me interesa poner de relieve: 1) principio de presencia: todo cuanto hay está de.algún modo presente; 2) principio de pa1ticipación: inclusión de las partes en el todo por una vinculación espacio-temporal, y entes que son en la medida que se parecen parcialmente al Ser Absoluto; 3) principio de sentido: todo cuanto hay es pensable con disposición tendencia! y conexa; 4) principio de contexJ,o: todo cuanto hay se ofrece en marco existencial; 5) principio de sinta),is: todo cuanto hay se presenta articulado en función de algo. Al1ora bien, es fácil constatar que existe cierta analogía entre los principios de la habencia y los caracteres fundament.,Ies de la literatura y de la sensibilídad latinoamericanas que hemos estudiado en otro lugar 1• Podríamos así hablar de un "estilo de filosofar" propio de nuestras tierras. Como el latinoamericano capta sus sentimientos, sus sueños y sus ilusiones como si fueran "cosas" incorporadas a la realidad de su destino y de su mundo, resulta así que todas esas cosas que "hay" en él están de algún modo presentes. Están presentes dentro y fuera de él y, de este modo, pa1ticiJ1an de una presencia englobante que actúa como realidad tutelar de su destino. No hay frontera fija, cartesiana, entre el yo y el tú, entre el yo y el mundo, ni entre el yo y las cosas posibles del universo de los sueños e ideales. Todo participa de todo y todo se articula con todo. Pero entendámonos bien: hay articulación orgánica de todo con todo, lo cual de ninguna manera significa panteísmo brumoso. De este modo, todas las cosas se intuyen como dotadas de un sentido dentro de la totalidad en que el hombre está inmerso. Es así como todas estas cosas aparecen en su contex/,o existencial. Y, ya lo anticipamos, cuanto hay en el mundo del latinoamericano se presenta articulado (sintaxis) en función de algo. En su Tratado de Metafísica Basave ha hecho, en realidad, un experimento interesantísimo: ha tratado de ·incorporar dentro de un sistema de "filosofia pura" las grandes vivencias del alma latinoamericana. Por entre las líneas de ese libro se filtran las grandes intuiciones determinantes del sentir y de la tradición cultural de América Latina. HABENCIA Y FILOSOFAR lATINOAMERICANO. Todo esto conduce a Basave a preguntarse por los principios que caracterizan la estructura de la habencia. Al respecto dice: 442 Waldo Ross: Ensayos sobre la geograf{a interior, Madrid 1971 yProble11uiüca de la literatura hispanoamericana, Berlín 1976. 443 �EVOCACIÓN. Han pasado más de 30 años desde aquel primer encuentro con Basave. No quisiera terminar esta nota sin relatar una anécdota que revela hasta qué punto la voluntad de Basave por propagar el valor del pensamiento latinoamericano está más allá de toda posible manifestación de vanidad intelectual. Yo entonces tenía que partir a El Salvador para dar una conferencia en la Universidad y aún no había ftjado el tema que, en general, debía versar sobre filosofia latinoamericana. Le expliqué a Vasconcelos que me hubiera gustado mucho hablar sobre su pensamiento pero que, lamentablemente, era ya demasiado tarde para preparar algo en ese sentido. Vasconcelos miró a Basave y me dijo: "Basave acaba de preparar un excelente ensayo sobre mis ideas". A lo que Basave reaccionó de inmediato y me ofreció su ensayo con palabras que me dejaron atónito: "Utilícelo como si fuera suyo y si quiere léalo en El Salvador afirmando que Ud. mismo lo ha escrito". A Basave le interesaba la verdad sobre Vasconcelos y la verdad es la verdad dígala quien la diga. Lo leí como si fuera mío y recibí los honorario de la conferencia. Pero, como acto de contrición, siempre le he confesado a Basave que le debo esos honorarios más los intereses acumulados en 30 años. Nunca podré pagarlos, porque la verdad está por encima de todos los dineros y poderes de este mundo. 444 AGUSTÍN BASAVE Y EL RETORNO DE LA METAFÍSICA Prof. Dr. ABEIARDO LODATO,o.p. Catedrático de Filosofia en la Pontificia Universita San Tommaso. EL LIBRO DEL DR. AGUSTÍN BASAVE FERNÁNDEZ DEL VALLE, "Tratado de Metaflsica Teoría de la 1-Iabencia ", editado por Limusa en México en 1982, me fue enviado por su autor con entrañable dedicatoria. Desde el primer momento he quedado prendado de esta obra. El regalo externo se ha convertido en regalo del espíritu. Me he adentrado en su lectura. En pocos días ya había llegado al final de las 444 densas páginas, con letra menuda que componen la obra. Iba anotando las pequefias deficiencias tipográficas. Me hubiera gustado que no tuviera ninguna errata material, porque desdicen más en una obra pulcra y tan cuidada. A veces hubiera preferido las citas más completas. Topé con algunas repeticiones. Al margen iba anotando estas lagunas, para advertirlas y evitarlas en las próximas ediciones que no pueden tardar en llegar. Pero todo ello eran minucias en comparación con la aportación positiva, con la riqueza de pensamiento que iba ofreciendo en cada página, con el esmero en trabar sólidamente un pensamiento audaz, original, nuevo, y bien estructurado. A uno le gustan las obras así. Siente una empatía profunda con el autor. Me iba ocurriendo lo que dice San Agustín de la verdadera comunicación humana y divina: la palabra que está en tu interior, desde el momento en que la pronuncias y llega a mis oídos -o a mis ojos en la escritura- y penetra en mi interior, me va llenando, hasta que hay un momento en qu~ esa palabra que tú has pronunciado y no ha salido del todo de tí, ha entrado del todo en mí, y tenemos ambos un mismo pensar, originado por una misma palabra que ha salido y ha entrado llevada por el peso del espíritu. En un Congreso de feliz memoria, el primero de la Filosofía cristiana, celebrado en tierras argentinas, en un paraje ideal, había barruntado algo de la teoría de la habencia del Dr. Basave. En otro Congreso celebrado en Bérgamo en 1980 sobre Metafí.sica y ciencias del hombre había otro trabajo suyo introduciendo al lector en su estilo de hacer metafísica. Todo ello había suscitado hambre de conocer a fondo este estilo de pensar. Quien conoce al Dr. Basave �y tiene familiridad con su obras y con su conversación siente deseo de prolongar esa comunicación. Este Tratado de Metafísica llegaba en el momento oportuno: en la madurez del pensador que ha recorrido a solas un largo y ha logrado una síntesis viva y valiosa en un constante diálogo de toma y daca con los más eximios pensadores, y llegaba cuando s-e ha hecho más aguda la conciencia de una crisis del pensar humano por falto de peso ontológico, y vacío de trascendencia. Es una obra qnc llega en el momento oportuno. El Dr. Basave se ocupa de la Metafisica para hacer posible su retorno. Y nos ofrece no una Metafísica abstracta y lejana, que atiende al grado tercero ele abstracción y olvida al hombre, sino una metafisica que se ocupa con nuevo vigor de la gran cuestión del principio, y que lo hace desde la comprensión plena del hombre. Ha tenido en cuenta la sentencia ele Heidegger: la cuestión solo es profunda cuando el mismo que la propone queda implicado en ella. No se trata de una metafisica reducida al horizonte de lo humano, sino una metafisica que lleva todo el peso de lo humano. "El peso humano de la metafisica, su gravitación sobre todo el hombre, hacen siempre de la teoría de la habencia una complicación para el metafísico que la ejerce. Y una metafísica en la que el hombre no quede comprometido es una metafisica espúrea. Los hilos desatados del intelecto se entrecruzan - si son....metafisicos- en la conciencia del met:afisico entrelazando voluntad, corazón, lenguaje, sensibilidad estética y ubicación en la habencia" (p.,HO). Justamente esto es lo que el lector percibe en esta obra de pura raigambre metafísica. En ella está el hombre que la pierisa y la desvela. Y está próximo, palpable, sensible, - como hombre que busca y como amigo que alienta en la subida a la trascendencia y en el descenso a las profundidades. Y está en su integridad, con todo su haber y su ser, con su hambre de absoluto y su inquietud radical de encuentro con Dios. El lector percibe en la lectura de esta obra un aire nuev:o, un estilo nuevo de filosofar. Con el Dr. Basave y su teoría original sobre la habencia hay un ret.orno de la metafísica integral. El encuentro con la obra es el encuentro coú el autor en la madurez de su pensamiento filosófico, y es el encuentro con la met,fisica vigorosa, tan insólita en nuestro tiempo. Todo esto es para celebrarlo. El encuentro con este libro es vivificante. El lector se siente interrogado. Cada una de las cuestiones, de las sentencias, de las palabras en múltiples ocasiones, incita, suscita, inquieta al lector. Es un libro que al leerlo te pide un comentario. Lo dicho suscita lo no dicho. Más allá de la piel tan tersa del estilo, de la sentencia tan bien estructurada, del epíteto tan ocurrente, el lector está percibiendo el nervio y la osatura, las fuentes ele que se siente deudor, la trama del pensar y las raíces de este árbol que se le ofrece con tanta lozanía. Y junto a esas raices, el subsuelo en que.las raíces se hunden y del que toman savia y vigor. Todo ello pide glosa y comentario. Pero aquí no lo vamos a 446 hacer. Yo me voy a limitar a expresar _mi gozo por esta obra, a darle mi enhorabuena al autor, y a invitar al lector a hacer este mismo recorrido que yo he hecho por sus páginas. Por ello me voy a limitar a poner de relieve el núcleo de esta obra, la aportaci6n origi,nal que ofrece en metafisica y la contriln.u:i6n que ofrece en la soluci6n de la c1isis en que se encuentra la metafisica en nuestro tiempo. Frente a la profunda c1isis, Basave ofrece su lisis. Es el camino del retorno del pensar metafisico. 1.- Núcleo y desJJliegue. En esta obra late una intuici6n Jn·ofunda que le da unid?-d, sentido y valor a lo largo y a lo ancho de la misma. El Dr. Basave habla de ello repetidas veces. No es tanto una "creación", cuanto un descubrimiento. Lo que no fué dado a .Al'istóteles, ni a Marco .Aurelio, ni a Platón, ni a Tomás de Aquino, confesará con cierto aire de alpinista, le fué dado a él. Se cumple aquí la sentencia de Bergson, que cada filósofo tiene solo una idea y se pasa la vida balbuciéndola y expresándola de muchos modos, como si hiciera en música variaciones sobre un mismo tema. Esta intuición está expresada con una palabra nueva, la habiencia, un sustantivo del verbo haber. "Me veo Jnecisado a utilizar elneologi,smo "habencia", porque necesito un sustantivo". "El sustantivo habencia designa todo lo que hay. En última instancia, la habencia es el luniwnte de lo que hay" (p.32). Así de sencillo como corresponde a una intuición ,que puede tener cualquier hombre. El pensamiento fecundo es creador de las palabras a su medida. Hablamos porque pensamos y no al revés como a veces pretende la filosofia analítica. Ya Horado advertía que las palabras en el contexto de la lengua tienen un ritmo vital, están sometidas como las plantas a las estaciones: en una primavera fecunda nacen y en un otoño de vejez mueren. De pronto nos extraña la palabra habencia. Pero el castellano, lengua muy cuidada y amada por Basave que tiene arte de buen escritor, admite con pleno derecho esta hermosa y sonora locución. Ya tiene en uso palabras semejantes. A mí me agradaba ver en Caracas algunas quintas con el nombre "La Querencia". hace solo unos años García Morente, gran traductor al español de obras alemanas vertió la Er/elmis de los fcnomenólogos por vivencia. Y esa versión fué muy acertada. Hoy la usamos todos con una rica gama semántica, y algunas lengüas, como la italiana, que por otra parte son muy plásticas, nos la envidian, porque no tienen algo semejante. El Dr. Basave ha ciado una palabra nueva a nuestro lenguaje, que tomará muy pronto carta de ciudadanía y será de uso común, gracias a la intuición que él ha tenido. Para precisar el contenido de la palabrahabenciano se requieren muchos esfuerzos. Se trata en una primera aproximación de una versión sustantivada de de lo que hay, la totalidad de lo que hay, lo habido y jJor haber (p.40). El Dr. Basavc tiene carifi.o a 447 �su intuición, y por ello, puede decirse que la habencia es la constante de esta obra, que se define como una teoría de la habencia. No hay una sola página en la q_ue no aparezca. En adelante la palabrahabencia tendrá dos connotaciones simultáneas, una al significado que encierra como signo de u.na realidad compleja y primaria, puesta de relieve por el Dr. Basave en esta obra, la otra, durante el breve tiempo que la memoria humana conserva los recuerdos, al Dr. Basave y a esta obra en la que ha siclo acuñada como moneda ele buena ley, para que pueda circular libremente entre los miles de palabras que ya posee la lengua castellana. Esta intuición le ha llegado al Dr. Basave al hilo de sus reflexiones filosóficas, en el ejercicio unificante de la filosofía y de la historia de la filosofia que se prolonga hasta nosotros. La filosofía es una tarea humana, un ejercicio ele la mente que interroga sobre los entes que se le ofrecen en el contorno, hacia afuera y hacia adentro. Y la filosofía se va haciendo en la historia del hombre, a medida que el hombre responde a los interrogantes que necesita proponerse. La primera pregunta ele la mente humana contiene a todas las demás, a~arca la tot'1lidad. Por ello hay una necesidad de atender al principio, a los orígenes, y ele abarcar la totalidad. La filosofia profunda es siempre metafisica. El Dr. Basave estima que la primera pregunta del filosofar occidental contiene ya en germen todo el proceso. Por ello sti intuición está en relación con el pensar originario de la filosofía, con el ejercicio del retorno a la filosofia del hombre normal, de los pensadores presocráticos. Desde Kant tenemos la convicción de que todo pensador en met1fisica tiene que volver a comenzar de nuevo. Desde Heidegger ha prevalecido la cuestión sobre los desvíos de la filosofia occident1I, y el olvido del ser que ha caído en este campo desde Platón, quien cambió la esencia de la verdad porque cambió el lugar de la misma, y en vez de atenerse a las cosas, se refugió en las ideas y en las imágenes de las cosas. El Dr. Basave participa de este ambiente ele nuestro tiempo. Por ello propone vuelta a los orígenes, vuelta a las cosas, vuelta a la habencia. Hay un retorno a la primera pregunta de la filosofia y un arihelo ele orientar rectamente la respuesta. Bastará eso, tan sencillo, para entrar de verdad en la met'1fisica auténtica, y tener el núcleo de la intuición solicitada. ''La primera pregunta formulada por la primitiva filosofia griega era una pregunta eminentemente met-ifísica. Al preguntarse los presocráticos por el archépantón, sobre el principio de todo, no pensaban solamente en un primero en el tiempo, en un comienzo del que proviene todo, sino en un principio como entidad o razón originaria que sirve de apoyo o de base a todo ente, y que en él se hace presente al fündament-irlo. Desgraciadamente ni los presocráticos mismos, ni Platón, ni Aristóteles; siguieron el correcto cauce de la gran interrogación metafísica" (p.27). Hay un desvío originario, que se 448 mantiene constante. El Dr. Basave recorre muchos de los filósofos de mayor peso en la historia ele este desvío. Es siempre muy respetuoso con Santó Tomás, a quien sigue muchas veces de cerca y a quien cita con verdadero amor, y por ello interroga: "Hay un olvido del ser en la visión aquiniana? Para Heidegger si lo hay"·(p.50). Para el Dr. Basavesolo está claro, que "Santo Tomás nunca llegó a distinguir entre la totalidad de cuanto hay -lo que nosotros denominamos habeiicia- y el ser" (-.49-50). Pero tampoco llega Heidegger al "cauce correcto" para responder a la gran pregunta, porque se queda en "el idealismo ele la significación". Se ha acercado Jaspers en su teoría ele la totalidad omniabarcante, Das Umgretende, pero se pierde en una niebla ele la metaftsica de cifras (p.28). Ha estado próximo Zubiri, inviertiendo el método usual en la escolástica ele ir a la esencia y desde ella a la realidad concreta, haciendo de la realidad estructurada el centro de su filosofar, pero ha cosificado su pensamiento al quedarse en la rea_lidad que ya es un momento abstracto. El Dr. Basave quiere anclarse bien en lo concreto para ciar solución al interrogante radical, originario, que no puede eludirse en ningún momento. Y por ello estima que la respuesta a ese interrogante tiene dos momentos, uno próximo, otro último, uno la habencia, otro Dios. Solo desde ellos se puede responder adecuadamente a la pregunta originaria del hombre que filosofa. El arché jJantón más inmediato es la habencia, y el arché JÍantón radical y fundan te es Dios. La habencia es lo que hay, y Dios es el que hace que haya. La intuición del Dr. Basave se apoya en esta frase ele Zubiri en Naturaleza, Historia y Dios, glosada ele muchos modos en esta obra que se llama "Te01ia de la habencia". Frente a dos olvidos radicales, el de la habencia y el ele Dios, dos memorias y dos desvelamientos constituyen el núcleo ele esta obra. El primer desvelamiento, fruto de la intuición es el de la "habencia entendida com.o ofertividad contextual, como jJresencia sintáctica, j1lural e ilimitada, como u.rdim.bre omnienglobante de entes reales, entes ideales, entes j1osibles y entesficticios con todas sus relaciones, imfJlicaciones, comjJlicaciones y confluencias" (p.28). El fundamento ele la habencia es el ser absoluto, es Dios. "Lo que verdaderamente ha olvidado gran J1a1te de la metaftsica occidental no es el ser, ·sino Dios" (p.28). La primera pregunta nos lleva a una respuesta radical, que hace el núcleo de la met1física y llega a la habencia, y alcanza a Dios. "Una sola y misma ciencia universal y fu.ntlamental, aunque sea bipolar" (p.28). Hay un todo, y hay un fundamento radical de ese tocio. La metafísica es el despliegue de estos dos momentos. "La met<tfísica es una teoría ele la habencia que parte del hombre interrogante instalado en esa propia habencia sob1;e la cual pregunta'' (p.30) 2.- La aJ1ortación 01-iginal. El Dr. Basave no se ha contentado con tener su intuición de la habencia y comunicarla. Ha qt~erido ponerla en su debido lugar en el saber metafísico, 449 Humanitas-29 �lograr de ella una cierta comprensión y poder así ofrecer una nueva metafisica. Todo pensador profundo lleva un sello original en su estilo de pensar y ,en su sistema, si lo ha logrado. Pero no todo pensador logra realizar una aportaci6n original en el horizonte de la sabiduría humana. El Dr. Basave tiene la convicción de haber logrado esta dificil meta. Ahí está su libro que lo proclama en muchas páginas. Cuando todo parecía ya dicho, cuando no se creía ya posible un nuevo horizonte de la auténtica metafisica, el Dr. Basave se presenta como un nevo Colón que viene al encuentro de los orígenes del pensar occidental, como otro Aristóteles, de quien confiesa que es el mayor metafisico de la historia (p.60), con mayor respeto con toda la metafisica del pasado que la que tuvo Kant, y en su intuición de la habencia cree encontrar una superación de la situación actual de la metafisica que se ha contentado con ser la ciencia del ser. En adelante tiene que ser la ciencia de La habencia, que es algo más originario y radical. Por ello el Dr. Basave se refiere a su aportación como a un momento divisorio en la historia de esta ciencia: hasta ahora, y desde ahora. Hasta ahora la metafisica era la ciencia del ser. Desde ahora esa ciencia del ser ya resulta inadecuada. Es una vieja ciencia, anta1íona. Es una ciencia del pasado. Dió todo lo que tenía que dar, y dió también un desvío, un error radical que no se puede repetir. "L., teoría del ser --desde Aristóteles hasta Heidegger-- no proporciona satisfacción plena al entendimiento me- · tafisico" (p.48). Ni puede satisfacerlo, porque en el fondo hay un error grave, en el cual todos los metafísicos de occidente están envueltos. "El error de la metaftsica occidental, del cual no escapa Heidegger, es el haber sustantivado el ser en vez de haber ido más allá de todo ente finito, dentro del horizonte de la habencia, hasta el último fundamento de todo ser de los entes" (p.28). "El olvido de Dios --y no el olvido del ser-- nos ha llevado en la época contemporánea, a una metafisica defectiva e inadecuada. A mí no me importa el ser como tal, sino las cosas, las personas, el mundo, la hnbencia, Dios" (p.49). "El ser es sólo una actualización, un inomento respectivo de la habencia" (p.49). Ante este panorama el Dr. Basave se hace un interrogante: ¿No será ya tiemj10 de abandonar el centro tradicional de la metafísica, que_rejJosaba en la vieja ciencia del se1~ jJara instaurar u.na nueva metafísica de la ltabencia --todo cuan/,0 hay-y de su causa princij1al y última?" (p.49). Heidegger había dividido la historia de la metafísica en tres tiempos; la aletheia, que fué como el momento estelar, auroral, originario de los presocráticos; la larga noche qel olvido del ser, que se extendía desde Platón hasta nosotros; y los tiemjJos nuevos cuando la experiencia de la angustia ha desvelado el ser del ente y ha manifestado la diferencia ontológica en la cabaña del pnstor del ser que es el hombre en cuanto abierto al ser, como existente y como Dasein. Para Basave hay dos momentos desde la pregunta originaria 450 por el principio ele la totalidad, el mome1~to d~l ser, que_ funda una me~fi~ica inadecuada, y el momento de la habenoa, que lo sustituye por supernc1ón. Los tiempos nuevos son los de la habencia. El futuro de la metafisica no es el ser, sino el haber y la habencia. Esto es lo basaviano, la sustitución del ser por el haber, de la realidad por la habencia. Porque se trata de una superación, de una Aufhebung, al estilo hegeliano donde lo anterior no queda preterido sino asumido e integrado. Buena parte del discurso metafisico de Basave gir_a en torno al ser, pero ya integrado en la visión de la habencia. L'l habenc1a es anterior al ser, abarca más, da una unidad mucho más profunda a todo, supera toda abstracción no se aparta de lo concreto. "Por la instauración de esta nueva metafísica de la habencia nos encaminamos hacia una expresión unificante y dinámica de la totalidad supraintegrada. Esta totalidad supraintegrada, que no es la indefinitud del ser, es pr~sencia unificadora, si'.1táxis óntico-lógica, contexto de cosas y sucesos, senado que permea el umverso teleológicamente, participación del Ser fundamental, subsistente por sí"(p. 53). La habencia está antes que el ser para Basave. Tiene un prius. "El haber de hay algo antes de decir qué es, sobrepasa a toda reflexión filosófi~a". "El haber es un antecedente del ser en uno de sus elementos metafísicos: la esencia" (pAO). "Antes que el ente, intelijo la realidad. Y an~e~ que la realidad intelijo la habencia. Aunque en la intelección de la haben~1n mtuya, a la par, mi yo y mi circunstancia. El lugar de instalarnos en la idea de ser --p~1ro ideismo-- propongo ir directamente a la habencia como estructura consatucional. Ni reismo, ni ideism.o, sino totalidad de cuanto hay" (p.42). El haber y el ser hacen posible el estar del hombre. Los tres verbos iluminan nuestro horizonte. La obra de Basave desvela el rico contenido de la habencia. En la misma intuición Basave advierte los principios que la acompañan; "La habencia tiene sus principios peculiares: I .príncipio de presencia: todo cuanto hay está de algún modo presente; 2. princij1io de jJarticij1aci6n: inclusión de las partes _en el todo por una vinculación espacio-temporal, y entes que son en la medida en que se parecen al Ser Absoluto; 3. jJrincipio de sentido: todo cuanto hay es pensable con disposición tendencia! y connexa; 4. jJrincipio de conte."do:_ to~~ cuan_to !1~y se ofrece en un marco lógico y en marco existencial; 5. jm11ajJ10 de sintaxis: todo cuanto hay se presenta articulado en función de alg~. Los princ'.pi~s _de la habencia que acabo de enunciar, y que creo haber deswbie1:o, son pnnc1p1os metafísicos antes que lógicos" (p.38). Y como a esta habenc1a se_ llega por ~ía deins/,alaci6n y no de predicación, basta mirar al contorno y a las circunstancias para advertir la riqueza de este horizonte sin clejarl~ nunca por un reemplazo conceptual. El hombre parte de una verdad habenaal, que es preconceptual: 451 �hay u~··· hay el que nos abre e inmerge de manera radical en el mundo y en la totalidad de cuanto hay (p.55). La tarea del nuevo filósofo tiene que ser la de desplegar todo el rico contenido de la habencia sin perder la unidad de la misma como principio último fundante, y desde ella llegar al fundamento que es Dios. La habencia es lo trascendental simple. Y por ello en la habencia tienen cabida todas las modalidades de la misma, todo cuanto hay. La nueva on~ología como ciencia de la habencia en ·cuanto habencia se despliega con esa.lo nuevo de la comprensión de la habencia, como vía de la metafisica, a través de una analítica ontológica y modal, de una compresión del mundo y la naturaleza, hasta llegar a una antroposofia metafisica, donde tienen cabida la muerte, el amor y la historia, como -momentos del ser humano, para culminar en una teología metafísica, en la cual desde lo que hay se desvela el fundamento que hace que haya. A través de este largo itinerario el Dr. Basave mantiene su profunda intuición y la riqueza de su contenido. Todo queda abarcado en el abrazo de la habencia. En cierto modo la afJortación origi,nal del principio permea todo el amplio tratado. Para apreciar más a fondo esta originalidad de la intuición basaviana sería preciso seguir la pista de los precursores de la misma, o de los autores en que se apoya Basave para llegar a ella, como usando el itinerario que han tenido y dando un paso más en este generoso esfuerzo. La lista es larga. Cada uno tiene su parte. El Dr. Basave no oculta sus fuentes y sus autores preferidos, aunque no siempre lo diga de un modo expreso. Quizá quien está más cerca de esta intuición originaria es Zubiri.. De Zubiri hay buena parte del vocabulario, de los conceptos, y de las críticas a la concepción metafisica del ser. Pero Basave pretende ir más allá de Zubiri. Deja su realismo que juzga cosista y apoyado en la expresión zubiriana, prefiere la habencia como horizonte de la nueva metafisica (p.56). Otros muchos autores le salen al paso. Basave dialoga con todos y en cada tema elige los que cree más valiosos. Es un pensador abierto. Y lo es independiente, sin escuela, con el solo afán de penetrar en la verdad, en el principio último de toda realidad. Su originalidad no hace inútiles las fuentes, ni las elimina. 3.- El retorno al j1ensar metafisico. El Dr. Basave no solo se presenta como un defensor de la mctafisica, contra todos los que han querido apartarse de ella e impugnarla en los últimos tiempos, sino que se convierte en toda su obra en un constructor de una metafísica a la medida de la situación en que nos encontramos. Por su afán de no perder el contacto con la realidad circundante, por tener bien aprendida la lección de la historia de los olvidos y desvíos erráticos del pensamiento occidental, bien armad<;> con la intución de la habencia, y con la conciencia 452 clara del valor de su aportación, se adentra por el campo de la metafísica y no quiere soslayar ninguno de los problemas capitales de nuestro momento. Su pensar parte de la situación presente, tiene en cuenta las aportaciones de los filósofos, se hace en diálogo con los mismos. Yo quiero apuntar algunas direcciones de su pensar metafísico, indicando la contribución valiosa para superar la pobre situación en que esta ciencia se encuentra en la mayoría de los pensadores de nuestro tiempo. Ya en sus días Kant hablaba de la ciencia metafisica·como de una reina destronada. La comparaba con Hécuba, destinada al destierro y la lejanía de la ciudad de Troya, arrastrada con violencia, ultrajada, como en la tragedia clásica: nunc trahor e,._·ul, i1wj1s! Esa situación se ha prolongado y se ha empobrecido más aún. Basave no teme enfrentarse con esta situación y navegar contra corriente. Yo no puedo silenciar tres problemas decisivos de nuestra situación en los cuales rompe lanzas en pro de la metafísica y con ello logra, en la medida en que un hombre puede hacerlo, el retorno de la metafísica y del pensar profundo. Los temas son: la superación de la crisis en que se encuentra la metafísica; la unidad profunda de todo el saber humano desde una visión meta física; el acceso a Dios como principio y fundamento. En estos tres momentos del pensar metafísico el Dr. Basave da su respuesta a la gran cuestión del principio de todo cuanto hay, una respuesta necesaria y una respuesta que solo es posible en el pensar metafísico, hoy postergado y en crisis. 3.1. Crisis y lisis de la 111.etafzsica. La historia de la metafísica es al mismo tiempo la historia· de sus crisis. El pensar humano no se desarrolla en un proceso lineal y ascendente, hacia adelante y hacia arriba como Teilhard de Chardin desea la evolución, sino de un modo oscilante, pendular. Las crisis de la modernidad han sido más agudas que las de la época antigua, las del nominalismo y las de la filosofía de la esencia. Con Kant la crisis alcanza el paroxismo. Y desde entonces la metafísica y el pensar metafísico se encuentran en apuros. Para Heidegger la figura y el pensamiento de Nietzsche señalaban en la hora moderna el fin de la metafísica. Max Miiller, discípulo de Heidegger describe patéticamente la crisis de la Metafísica. Todo ello es problema de reflexión para el Dr. Basave. "La vieja ciencia del ser hace buen tiempo que está en una crisis inocu.ltable" (p.45). Hoy se cuestiona desde ángulos diversos la legitimidad de la metafisica. "Ninguna disciplina filosófica ha sido más duramente atacada que la metafisica" (p.46). Algo tiene que tener cuando se da contra ella toda esta fuerte y sostenida oposición. El Dr. Basave, conciliador, busca la parte de verdad que :,e encuentra en los enemigos de la metafisica. Cree encontrarla en la inadecuación del concepto de ser, para responder a esas cuestiones que la metafísica se propone. La raiz de la crisis está en buena parte en el empeño 453 �imposible de hacer del ser el centro de la metafisica. Porque el concepto de ser es vaporoso, abstracto, eidético, vacío. "Ni Aristóteles ni los metafisicos posteriores han dicho qué es el ser" (46) Desde el ser no se da razón de la unidad y la diferencia de los entes. Dios y los entes no pueden entrar en la misma catalogación. No hay ciencia del ser en cuanto tal, ni puede haber olvido del ser. L'l. razón más profunda de la crisis de la metafísica está en la obstinación en mantener un concepto de ser como base de todo el pensar sobre las cosas que se nos dan en el horizonte de todo cuanto hay. La crisis de la metafísica es real y es profunda. Para Basave la metafisica no solo está en crisis sino que se encuentra "en trance de muerte" (p.53). Este análisis de la crisis no es suficiente. No se puede superar la crisis actual de la metafisica sin interpelar directamente a los autores que tienen más peso en la situación cultural que atravesamos. El Dr. Basave llama en causa a cuan~os se sienten seguros con la posición antimetafisica. Pero de 1111 modo concreto y bien ponderado pide cuenL'l.s a Kant y al positivismo lógico. El Dr. Basave encuentra respuesL'l.S a las dificulL'l.des Kantianas y admite el valor de la crítica de Kant dentro de unos límites. Kant, más que at.'l.car toda posible metafisica, atacó la metafisica anterior. Pedía una completa reforma de la metaflsica, abrió nuevos caminos, creyó en la necesidad de la metafisica como anhelo natural y "nos incitó a elaborar una nueva met.'l.física" (p.77). Para el positivismo lógico tiene respuestas mas contundentes. "No es nuevo el intento de eliminar la met.afisica como disciplina filosófica. ÚJ nuevo es esti/,o dogmático, virulento, obt11So del _jJositivis11w l6gico" (p.79). Demuestran ceguera para la metafisica. La crítica que hacen a la meL'l.fisica en tanto vale en cuanto se apoya en la metafísica. Si metafísica muere no es por obra y gracia de los neopositivist.'l.s. !{asta 17 objeciones les endilga en serie. En alguna ocasión yo me he entretenido en analizar las posturas antimetafisicas de nuestra situación en crisis. Y he creído poder dar razón desde perspectivas complementarias. En nuestro tiempo los pensadores se declaran antimetafisicos porque estiman que la metafísica, como ciencia, ha sido superada, o ha sido sustituída, o está en trance de ser anulada. Suj1eraci6n, porque ya no tiene campo de aplicación cuando las ramas del árbol de la filosofía se han ido desgajando del tronco; sustituci6n, porque las ciencias del hombre responden mejor a los problemas de la vieja mct.'l.fisica; anulaci6n porque todo se reduce a palabras sin sentido. De cualquier modo la vía de la trascendencia queda imposibilitada. En la obra de Basave hay una crítica aguda a todas estas posiciones de la actual situación que han llevado al pensamiento me~fisico a una lenta agonía. Frente a ellos recurre a los defensores de la metafisica de nuestro tiempo, con los cuales el diálogo tiene más sentido. No solo está de acuerdo con Husserl para ir a las cosas sino que tiene que ir más alla, a la habencia misma (p.54). La fenomenología le sirve, 454 pero no está de acuerdo en perderse en el laberinto de los análisis sin trascender el orden de los significados y llegar a los principios reales. A Heidegger le denuncia quedarse en puro juego semántico, y sobre todo del olvido de Dios. SÍ1s mejores compañeros de defensa en pro de la metafísica son los grandes filosófos, Aristóteles, Tomás de Aquino, Kant, Platón, Zubiri, Hartmann. La lisis de la metafísica está en la proximidad a las cosas, al mundo, a los entes concretos, a todo cuanto hay, a lo habido y por haber, el orden real, al posible y al ficticio, a la habencia, a Dios. ÚJ que hay es el haber de la habencia y lo que hace que haya habencia. He ahí la lisis de la metafísi~a". La m~tafísica es la gran necesidad del hombre que pregunta porque necesita saber. No se pu~de fundamentar una cultura, ni se puede procurar eficazmente la cabal realtzación del espíritu humano sin base meL'l.física" (p.425). 3.2. La unidad integradora Cualquiera de los temas de la metafisica pone a prueba al pensador cuando trata de llevarlo adelante. Uno de esos temas insoslayables es el de la unidad. El ser y la unidad van en corrección. La filo~o~a ha brotado c~mo afán de unificar los disperso, de dar razón de lo muluple desde la mudad. El Dr. Basave ha llegado a su intuición de la habcncia recorriendo el mismo sendero de búsqueda de la unidad real de los entes. Ha creído débil el lazo del concepto de ser, ha pensado con exactitud que el ser no puede ser un gé!-1ero que contiene todas las especies de sus diferencias, y ha buscado una mudad real, irrompible, concreta, que mantiene en su.seno la diferenci~ ontológica. Todo lo contingente queda unificado en la mudad de prese~1oa, de contexto, d_e sintaxis, de ordenación y de participación de la habencia. N_ada queda_ deshgado en el seno acogedor de esta realidad _rrimari_a y real, siempre abierta y dinámica, donde se da cita lo real, lo posible, lo ideal. Y desde ella, por su contigencia y finitud, hay un camino abierto a l_a realidad fonL'l.l _que n~ puede tener las características de los entes que consutuyen la habenc1a. Umdad de Jo múltiple y unidad originaria. Unidad abierta e!1 la que _caben todos los modos de estructura y dinamismo, de ser y de espíritu, de origen y de efecto. Ha sido siempre un problema lograr la unidad de lo múltiple. Maréchal demosu·aba que es el (111ico pr?blema de 1~ ~losofía al ct~~! se reducen todos los demás. El Dr. Basave se atiene a las cnucas que Zubn 1 hace al concepto de ser, ádmitiendo que no es primario, originario, como lo es para Aristóteles y para Tomás: "lo primero que la mente concibe y en lo _cu~! resuelv~ to?os los demás conceptos"; le concede solo un rango secundario, la actuahzac1~:m de la realidad, o de la habencia". Pero cuando se entra en el orden superior a la habencia, y se trata del Ij1smn esse subsistens, retorna el c01~cepto de ser, como si un residuo hubiera quedado, o como si no fuera posible lograr la unidad de lo múltiple sino desde un solo concepto que se extiende y penetra la totalidad y del cual nada queda de su comprensión. 455 �Lograda la unidad inicial, el discurso recorre desvelando la unidad de la habencia, los múltiples lazos que atan los entes. "La multitud de entes reales e ideales, de posibilidades y de sucesos históricos, es computable en razón de la unidad de la habencia. Y la habencia -que no es ningún caos- converge a Dios. El orden -adecuada disposición de las cosas a su fin- exige que la multitud de elementos tendientes a una sola meta final quede sometida al principio jerárquico. El Ser fundamental y fundamentante es el que rige y los demás entes se rigen por él" (p.426). El despliegue de estos principios de unidad constituye la trama de la obra. El Dr. Basave se atiene a su nivel metafísico. Pero aplica lo que ya intuía Aristóteles que el matafísico juzga de todo, y tiene una palabra adecuada sobre cada uno de los entes desde la dimensión de ser. Desde una ontología es dado construir la visión metafisica del mundo, del hombre y de Dios. El Dr. Basave acomete esta empresa. Y no lo hace a priori, sino con la aplicación de su método que se atiene al mismo tiempo a la luz de la intuición en la experiencia de los entes concretos y a la fuerza de la razón ordenadora y del logos comprensivo de la realidad. Porque todas estas zonas de la realidad no solo est.ín bien trabadas entre sí, sino que son ellas, por su peso metafisico, las que sustentan todos los demás conocimientos sobre las parcelas cocretas del mundo real, sometidas a la investigación de la ciencia. Ninguno de los campos de la realidad se le escapa. Ninguna de las grandes cuestiones del mundo o del hombre están aisladas de una visión de la totatidad. La unidad buscada y elaborada por el Dr. Basave se manifiesta integradora. En cada una de las grandes cuestiones dialoga con algún eximio representante, aún con los que a primera vista podrían aparecer alejados de su estilo de pensar. Así hay un recurso frecuente a Ortega y Gasset, o a Nicolai Hartmann. Y en la visión profunda y unitaria, cobran su puesto real las múltiples aportaciones de los pensadores dispersos que podrían menifestarse inconnexos. L'l unidad de pensamiento no viene impuesta desde fuera, sino que surge de la fuerza originaria de la intuición radical. El Tratado de Metaftsica del Dr. Basave, al recorrer todos los grandes campos de la realidad, desde la visión unitaria, nos recuerda los grandes sistemas, los momentos de las Summas y de las Enciclopedias, que parecían ya imposibles en nuestro tiempo, dado el gigantesco crecimiento del saber. Pero de nuevo se muestra en esta perspectiva la profundidad y la necesidad del pensar metafísico, capaz de llegara la totalidad de lo real y dar una visión de cottjunto, donde cada parcela cobra su puesto. El hombre se abre a la totalidad de lo real, desde su primer concepto, y necesita organizar en una visión unitaria la complejidad del mundo. También aquí la unidad hace la fuerza de este estilo de pensar metafisico. 3.3 Dios como fundamento. El penar metafísico del Dr. Basave habla de Dios y no calla de Dios. Su metafísica está abierta a la trascendencia como fundamento de la habencia. 456 Pero su afán de lo concreto y lo existencial, hace que no pueda hablarse solo de un ser postulado en principio, sino de un principio real, personal, exi~tente, del Dios que salva y da sentido a todo, del Dios creador de c~ianto existe en el mundo. El ser finito, por su condición de límite y fimtud, por estar circundado de la nada, pide al ser sin la nada, principio de toda participación. Toda la obra del Dr. Basave está llena de esta presencia de Dios, como razón fundamental y última de cuanto hay en la habencia. Hay Dios. Y su ser existir trasciende cuanto hay en la habencia. Su retorno a la metafisica se hace desde el supuesto que lo que ha ocurrido a occidente,_ no es el o~vido_ d:l s~r, ni la fuga de los dioses, sino el olvido de Dios. Este ha sido el desv10 ongmano en la mayor parte de los pensadores. Todos los caminos de la metafísica del ~r. Basave llevan a Dios. Solo él tiene la respuesta definitiva a la pregunta radical formulada por el pensamiento presocrático sobre el pri:ncij>io de todo cttant~ hay. "La idea de Dios en la metafísica, profundamente enra12ada en factores vitales y teóricos, no ha podido ser desterrada por los vanos esfue_rzos_del ~g_nosticismo filosófico, de los embates antircligi0sos, y del olvido irrehg10so. La ausencia de Dios en la fenomenología de Husserl y en la ontología de Heidegger deja a sus sistemas filosóficos sin men:ión relativa del problema del principio. Grave déficit. Pero el problema subsiste, queramos o no llamar a Dios el principio de todo cuanto hay. Los términos del problema -abórdense o no se aborden- son racionales. Y no veo impedimento alguno para encontrar una solución racional" (p.48). Dios aparece desde la ontología con el problema de la participación de los entes, del s,~r s~1bsistente, ~e la finitud, y de la nada. Encontramos a Dios en el mundo. B~ando o subiendo por la escalera inmensa de todos los entes, llegamos al ongen de todos ellos, a la fuente de todos los grados, de todas las diferencias, de todos los contrastes. Dios -sit venia verbo- se despliega en el mundo" (p.183). Desde la antroposofia se llega a Dios, porque el hombre se desvela com? se~ para la salvación, para la plenitud y no para la muerte, para el amor mfimto, como un cooperador en la historia de la ob1:a de Dios. . Basave despliega su pensar metafísico en la trascendencia y desarrolla una teología mataftsica. Dios es el Ser Absoluto, el que hace que ~iaya (p.37~)- No hay metafísica sin este retroceso desde los antes hasta la ra1z de los mismos. "La busqueda del ser en el universo nos hace m~rch~r desde el s~,r-con-la-nada hasta el ser-sin-la-nada, uno único, eterno, mfimto, perfecto (p.377). En es¡e itinerario el hombre se siente interpelado a pensar en primera persona. El problema de Dios afecta a la persona que conoce, cree, ama y adora. Basave glosa a Sócrates al decir "Yo s6lo sé que no soy !~ Absoluto". Hay en ello ~na mt1straci6n de Dios. Se apela luego a las demostraetones. El hombre las necesita, y Basave indica algunas; de lo contingente a lo necesario, de lo fugaz a _lo eterno, de lo finito a lo infinito, las vías tomistas, y hasta una nueva vza: 457 �"Descubro en mi ser un desfiladero hacia la nada y una escala hacia lo absoluto... Si existe nuestro afán de plenitud subsistencia) -y esto es un hecho evidenteexistió siempre una Plenitud subsistente, porque si no hubiera existido, no se darían todos nuestros concretos afanes ele vida y de más vicia" (p.391). El encuentro con Dios, al cual llevan todos los caminos, tiene muchas dimensiones. Pero a medida que el hombre penetra en este misterio ele la trascendencia, por las vías de causalidad, negación y eminencia, descubre que el amor y la veneración le ponen en relación vital con Dios como ser personal en el cual tiene razón de ser y sentido todo lo demás, también la vicia humana más profunda. El hombre es un ser llamado a salvarse. Y solo en Dios encuentra el camino de la salvación, desde la propedéutica de la metafisica. La filosofia que no lleva a Dios se convierte en un desvío radical. Todo el pensar contemporáneo está corroído, en buena parte de sus pensadores, por esta ausencia y este olvido de Dios. pesar de estar frente a ilustres pensadores de la modernidad. En el pensar moderno hay un germen de destrucción del cristianismo, de negación de la trascendencia, de nihilismo. El pensar cristiano lo ha hecho posible. En el momento actual debe enfrent,rse con su desvío para que no se autodestruya. El auténtico pensador cristiano tiene experiencia <le la fuerza y del poder de la verdad liberadora. El Dr. Basave muestra una vez más el valor de la metafisica, naturaliter christiana, preámbulo de la fe. *** Quiero cortar aquí el hilo ele mis reflexiones en torno a esta obra monumental de la met,física de nuestro tiempo. Con ella tenemos todos algo más de luz, mejor fundamento, un camino más expedito hacia la trascendencia. Esto nos conforta. Con obras así la cultura cambia cualit'ltivamente, el hombre respira mejor. El Dr. Basave es un humanist'l consumado. Conoce lo que le falta al homqre de nuestros días: "Santidad y metafisica responden a lo que en el hombre hay de más propio y exclusivo, a la estructura vocacional de su vida" (p.440). A mi la lectura de est'l obra me ha proporcionado el gaudimn de veritate. Todavía no soy "basaviano", pero sí me gozo en esta obra del amigo Basave. Yo me considero a gusto en el tomismo de Santo Tomás de Aquino, cuya fuerza está presente y constante en esta obra. Por ello mis reflexiones no concluyen, tienen que proseguir. Para ser fiel a los amigos, y sobre todo a la verdad, seguiré mis reflexiones, que se despliegan siempre en espiral. Desde mi filosofia tomista dejo abiertos tres interrogantes: Ulay algo más en la habencia del Dr. Basave que en el mwulo universo de Tomás de Aquino? - ¿Es jJosible en metafisica sustitit.ir el ser jJor el haber? Hace poco un libro ele Fromm denunciaba un desvío radical de nuestro tiempo en esta sustitución y preferencia del tener por el ser. Y por fin, ¿s¡ Dios es raiz y fundamento, y t.odo jJTocede de quien es ljJsmn es.se subsistens, jJor verdadera jJarlicipación, no basta la comjJrensión del ser conw acto para no alejarse de lo concreto y jJoder crear una teoria metajisica?. Todas ellas implican una dialéctica. La filosofía vive en la dialéctica de opuestos, en cuyo proceso las tesis se afirman, puestas a prueba, si tienen consistencia y verdad. Pero este ejercicio queda para otra aventura sosegada. Una cosa que me complace poner de relieve en el pensamiento de Dr. Basave es su coincidencia con el pensar cristiano, y por ello su actualidad, a 458 4 59 �PALOMAS SOBRE EL MUNDO DE EMMA GODOY POR CECILL\ MARTfNEZ CAIRO Universidad A. ele Nuevo León Palomas sobre el mundo, de Emma Godoy, obra en dos tomos publicada por editorial Diana en 1987, es un magnífico trabajo dirigido a los jóvenes, en el que se intenta abolir las divisiones políticas y se busca acrecentar en el lector un amor indiscriminado hacia todos los pueblos de la tierra. Para lograr este propósito, comienza por internar al lector en las raíces mismas de su nacionalidad y lo lleva a conocer_a Quetzalcóatl, el joven rey y sacerdote establecido en Tula, que pacificó a su pueblo y lo ensefló a cultivar la tierra. El Quetzalcóatl que Emma Godoy nos ofrece; es un sacerdote maestro, que donó al indígena el grano de maíz, amante de la paz, enemigo de los sacrificios humanos y libertador de los pájaros. Este hombre, según la tradición indígena, se internó en el mar fundiéndose en el sol naciente, para convertirse después en el lucero de la maflana y desde allí ilumina el cielo de México. Y una tarde, a orillas del mar, se aparece a Emma y le pide que busque a los jóvenes y les entregue la semilla del amor, esta semilla, que como el grano de maíz en los campos, florecerá en los corazones y será la bendición del mundo. Emma Godoy acepta la tarea, hace un llamado a los nifios de su patria y emprende con ellos un recorrido por el mundo llevando su mensaje de amor a todos los pueblos. Su primera visita es para Inglaterra, de donde nos ofrece el cuento "El Príncipe Feliz" de Osear Wilde, la historia de la estatua que se despoja de todas sus joyas para hacer feliz a lqs hombres. También en Inglaterra tenemos una biografia de Isaac Newton resaltando en él sú capacidad de asombro, su poder de observación, su modestia, su indiferencia al dinero, su afán de conocimiento, virtudes todas que posee naturalmente el niño y el joven, pero que desgraciadamente pierde por una defectuosa educación. De Inglaterra pasa a España, queriendo unir así a estos dos países, otrora enemigos. De España utiliza el cuento "Los Tres Deseos" de Fernán Caballero, donde ridiculiza a la avaricia. En seguida nos entrega una biografía de �Miguel de Cervantes Saavedra, con la que hace resaltar que las almas intelig~ntes saben obtener grandes triunfos de sus peores fracasos, (El Quijote fue escrito durante los años de cautiverio del autor) y ensalza a D. Quijote, el héroe perseguidor de ideales inalcanzables. Después de una rápida visita a Portugal, en donde encontramos la "Parábola de los Siete Mimbres" de Coelho, encomiando la unidad faniliar, Emma Godoy nos lleva a Francia. Allí nos hace conocer a Luis Pasteur, "El Cazador de Microbios" y el inventor de las vacunas, el vencedor de la rabia y otros muchos descubrimientos. Destaca la autora en Pasteur su modestia, su desinterés, su amor por las cosas sencillas, su pasión por la ciencia. De Francia pasamos a Alemania y Emma Godoy invita a los dos países a la unión y al olvido de las pasadas guerras, ensalzando por igual la cultura de ambos pueblos. Allí nos ofrece un fragmento de "El Tesoro de los Nibelungos" destacando el desprecio a la riqueza. Con un lenguaje sumamente poético, Emma Godoy nos dice: "El Tesoro de los Nibelungos yace olvidado en el subte1Táneo de tinieblas. Nadie querría llevar la maldición del oro. En cambio, sobre este antro que destruye existencias, se lc'vanta un poderoso canto de vida, el bosque maravilloso, la brisa, las nubes, los pájaros, las monedas de oro más ricas que las de los avaros; el sol del crepúsculo cuando brilla en las ondas del Rhin" 1. De Alemania pasamos a Israel, en un intento de unir a perseguidores y perseguidos. En el relato "Que raros son los relojes" pone al alcance de la mente del joven las teorías de A. Einstein acerca del tiempo y explica además la teoría de la relatividad. Hay que agradecer a Emma Godoy que logre convertir lo abstracto de estas teorías, en sencillas explicaciones que logran despertar en el joven el interés por la fisica, la astronomía y las matemáticas. También relata la historia del pueblo judío, sus esfuerzos por mantenerse unidos y sobre todo su lucha para convertir a Palestina, la bella tierra fértil que conociera Jesucristo, y que siglos de descuido, indiferencia y/ desidia , convirtieran en un páramo, en un sitio donde de nuevo florece el yermo y los desiertos retroceden. Incluye también un relato de Giovanni Papini que destaca en Jesús la humildad de su cuna y de su oficio. Después de hacernos deambular por las profundidades científicas de la mente de Einstein, nos lleva de la mano hasta el Carpintero Divino que nos enseña que "del mismo modo que de un retorcido tronco de olivo, nudoso y terroso, se obtiene el lecho del niño y de la esposa, se puede hacer del sórdido usurero y de la desvergonzada mujerzuela dos ciudadanos del Reino de los Cielos"2 1 2 462 Godoy Emma, Pa./~111as Sobre el Mundo, ed, Diana, México I 987, p.59 Godoy Emma, Op. Cit., p.80 A partir de aquí, las na1Taciones retroceden y avanzan en el tiempo histórico, desconcertando al lector, acostumbrado al orden cronológico, y que sigue con dificultad los giros que la mente de la autora le lleva a realizar. Inopinadamente, nos encontramos en la Edad Media. Emma Godoy incluye un relato de Emilia Pardo Bazán sobre "El Esclavo y la Mttjer en la Edad Media" describiendo el papel que ambos tuvieron en la época, la poesía de Rubén Darío sobre "Los Motivos del Lobo" y una descripción de la catedral de Chartrcs que muestra, en la bella flor de sus vitrales, a obreros, ebanistas, carpinteros y pastores alternahdo con.santos y reyes; ya que no hay oficio más o menos valioso sino que aquél, que por hacer bien lo que hace, se purifica y santifica por igual. Y aquí tenemos un claro mensaje a los jóvenes para que en el trabajo, busquen ante todo la perfección. De la Edad Media pasa al Imperio Romano y al Renacimiento, uniéndo así épocas que muchos autores quieren contraponer. En seguida volvemos a la Europa Moderna donde alaba la laboriosidad de los países nórdicos, llega a los Polos, y de las tierras heladas vuelve a las ardientes, a la Mesopotamia, que fue cuna de la humanidad, y a la civilización Sumeria, ochenta siglos antes, en un intento por despertar en sus jóvenes lectores el amor por lo antiguo; con lo que termina el primer tomo de la obra. El segundo tomo está·dedicado a Africa, Asia y finalmente América pues las "Palomas", que iniciaron su viaje en el precolombino mexicano, dan vuelta al mundo llevando su mensaje de paz y rematan de nuevo en el punto de partida, en un círculo perfecto donde no hay comienzo ni fin. Para describir el mundo musulmán utiliza cuentos como el de "la Camisa d~l Hombre Feliz" y los Perros Negros" para ilustrar la cultura árabe. Del Africa negra nos dice: "Hay que invitarlos a que compartan el fervor en que ardemos por la amistad universal. No será fácil que acepten porque se hallan cargados de rencores contra los blancos" ... "de hoy en adelante . ,,3 debemos compensarlos y darles un lugar de honor entre 1as nac10nes . . Relata las exploraciones de David Livingstone, el misionero escocés que ci~•ilizó hotentotes, bechuanas y zulúes. Livingstone curó y enseñó a las tribus africanas y siempre se dijo: "Debo permanecer trabajando hasta mi último aliento para curar esta llaga abierta y supurante, baldón del mundo, que se 4 llama exclavitud." De la India utiliza el relato "El Alfarero y El Lavandero" que es una sátira de la envidia. China y Japón nos regalan un cuento cada uno. Rusia y Estados Unidos se nos ofrecen juntos, en esta Cruzada de la Paz y dan pie a claras, 3 4 Godoy Emma, Op. Cit., p.34 Godoy Emma, Op. Cit., p. 38 463 �concisas y sencillas explicaciones sobre la desintegración del átomo y acerca del mundo sideral. Por último, llegamos a América Latina, de quien dice: "Todos los Iberoamericanos formamos un solo pueblo, en verdad, una sola nación";5 y nos ofrece pensamientos de Simón Bolivar y poesías de Gabriela Mistral. Finalmente volvemos a México, que como país mestizo, siempre ha estado dividido. Su selección de relatos es un intento de reconciliación entre indios y españoles, entre conservadores y"libcrales "porque todos somos mexicanos. Tenemos que amar a la patria tal como nos la entegó la historia y no podemos renegar de una parte de nosotros mismos."6 Y la obra termina por donde empezó; con Quetzalcóatl, el sumo sacerdote, La ~erpient~ Emplumada, el dios hombre de la mitología indígena, que llegó de uerras lejanas trayendo a América palabras de amor. · Palomas Sobre el Mundo es un mensaje de paz, de comprensión entre todos los pueblos de la tierra. Está dirigido a los jóvenes de México y del mundo con la esperanza de que el grano de amor que allí se entrega, germine en las futuras generaciones en forma de una mejor convivencia entre las naciones. El lenguaje en que esta obra se expresa está cuidadosamente medido para lograr que el joven se enriquezca con la lectura y, al mismo tiempo, el vocabulario que se incluye al final de cada narración, facilita la comprensión de la misma, haciendo de esta obra un instrumento didáctico inapreciable para todo maestro que se interese en ampliar la cultura de sus educandos. Más importante aún, el contenido profundamente humanista de esta obra y los valores morales que exalta (amor, humildad, modestia, perseverancia, hermandad, desinterés) hacen de esta obra un libro indispensable para todos aquellos maestros interesados en la formación de valores; preocupación existente en todos los educadores del mundo actual, regido por la codicia, el hedonismo y la indiferencia. Palomas Sobre el Mundo tiene además la cualidad de hacer simple y claro lo abstracto y lo complejo, y de introducir al joven de manera interesante en el mundo de las matemáticas, la física y la astronomía, volviéndolas fasdnantes. La Dra. Emma Godoy merece nuestro reconocimiento por interesarse en. escribir para el mundo de los jóvenes y por preparar para ellos esta recopilación de pequeñas joyas literarias, engarzándolas con su fina prosa y dándoles un sentido humanístico, unitario y universal. Sólo me resta desear que su trabajo reciba la acogida que se merece y que la obra se traduzca a muchas otras lenguas para que su mensaje llegue a todos los confines de la tierra. 5 6 464 Godoy Emma, Op. Cit., p. 84 Godoy Emma, Op. Cit., p. 89 / ANA.LISIS DE CIERTOS FENOMENOS LINGUISTICOS EN EL HA.BlADE LOS UNIVERSITARIOS Y SU REPERCUSIÓN SOCIAL. DRA. ALMA SILVIA RODRIGUEZ PEREZ U.A.N.L. OBJETIVOS INMEDIATOS Y MEDIATOS DE LA INVESTIGACIÓN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DOCENTE, de las investigaciones en que hemos participado y de la observación del manejo de la lengua a través de los medios de comunicación, es evidente que existe una prnblemática lingüística, una serie de fenómenos de lengua que tienen repercusión en el ámbito educativo, tales como: pobreza en el vocabulario empleado, incapacidad de producir agrupaciones sintácticas, fallas en la comprensión de palabras, desconocimiento en el uso de sinónimos y antónimos, etcétera, que restringen en el individuo su cosmovisión y, por ende, el de su entorno social. Considerando lo anterior, propuse hacer una investigación, denominada Analisis de Cie1tos Fen6numos Lingüísticos en el Habla de los Universitarios y su Repercusi6n Social, que estudiara estos problemas, so pena de que cualquier cambio dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje, quedaría en el papel por la falta de comprensión de maestros y educandos. Para tal efecto, se integró, un encabezado por la suscrita Dra. Alma Silvia Rodríguez Pérez; co-responsable, el Lic. Xorge M. González Guajardo; y colaboradoras, las licenciadas Ma. Elena Morín Reyes, Ariadna Avila Delgado y Ma. Elena Silvia Olivares. · Como argumentos adicionales sustentamos además, en el plano individual, que el profesionista universitario es, generalmente, incapaz de desempeñar su rol social, porque está limitado a causa de sus deficiencias en el manejo del lenguaje; y en su profesión se concreta al desempeño de una labor eminentemente técnica, descuidando el aspecto de la investigación. Como consecuencia, no puede trascender su propio ámbito, favoreciendo así la conservación de una sociedad individualista e incapaz de cambios. En suma, el universitario está -por todo los factores descritos-, imposibilitado para tener una conciencia plena del concepto Nación. �. Consucuente~nente, nuestro objetivo inmediato fue diagnosticar la situación _del lengua_Je en.la comunidad universitaria mientras que los objetivos mediatos son: 1. Instaurar un programa institucional 2. Prop_orcionar soluc_iones específicas a los problemas del diagnóstico 3. Realizar la evaluación del programa y su adecuación final EXPLICACIÓN DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO Uno de !os primeros pasos que se dieron para constatar la existencia de la problemát:Ica respecto al uso del lenguaje, en el ámbito universitario fue la ela~oración de una prueba o examen de diagnóstico que evidenciara'lo que ~abiai:nos. observado a través de nuestra experiencia docente y nuestras mvest:Igaciones. Con el propósito de dar mayor objetividad a esta prueba, se determinó una muestra sobre el total de la población estudiantil de la U.AN.L., A partir de lo anterior, se elaboró un examen de diagnóstico con las siguientes especificaciones: ª: ~n primer término, se buscó que dicho examen fuera capaz de medir ias habJ!i~ades _en el u_so de la lengua, tanto en el nivel de morfología como en el de smtaxts y léxico. Para ello se partió del siguiente criterio: un hablante 1 medio posee competencia en estos niveles, aunque ello no implique necesaramente un dominio de las reglas. b. En segundo lugar, se procuró que el tiempo de su resolución fuera breve a fin de nos dispersar la atención de los estudiantes y poder conocer realment; su niv~l de comprensión y, por ende, su grado de dominio de la lengua c. Fmal~ne~1te, se bus~ó que el examen fuera fácil de codificar; para tal efecto se dISenaron reactivos precisos, objetivos y directos. E_n relación a los ap~rtados que cubren los niveles mencionados, la primera sección del examen mcluyó cinco reactivos, por medio de los cuales el encuestado pu~iera mani~e~tar su conocimiento lexical. Este apartado se configuró con cmco, que hmeran posible la coherencia de los enunciados. ~ segunda, observó el conocimiento morfológico -considerando las vanantes de género y número, de colectivos y despectivos- en diez palabras· todo esto mediante un cuadro de doble entrada. ' . La tercera, se constituyó con una lista de frases y oraciones para ser mtegradas en un párrafo. Con ello se determinó la capacidad de ordenar Según Chomsky, ~ompe~ncia es el "Conocinúento de la lengua... lo que el hablante d~ una len~ua sabe 1mplíatam~nte... La competencia del hablante-oyonte puede ser expresa~a, 1dealme?'te, por un s1Stema de reglas que relaciona representaciones fónicas con sus mterpretac1ones semánticas". 466 sistemáticamente dichos elementos. Cabe aclarar que tanto esta sección comv la segunda fueron elaboradas con términos del lenguaje coloquial y en esquemas simples, con el objeto de apreciar los requerimientos mínimos exigidos en los objetivos del área del lenguaje a nivel de preparatoria; y que bajo dicho criterio se auscultó en todas las dependencias de la U.AN.L. -preparatorias y facultades-, pues salvo Filosofia y Letras, y Ciencias de la Comunicación, las demás facultades no contemplan en sus planes de estudio materias de especialización del knguaje. Dado que el manejo de conceptos abstractos es más complejo que el de los términos concretos, se consideró más significativo medir la capacidad de comprensión de los primeros. Para detectar esta comprensión se pidió a los alumnos citar un sinónimo y un antónimo de las diez palabras que integraron la cuarta sección. La hoja de respuestas consideró una amplia gama de posibilidades (variantes lexicales). Y además, la complejidad en este aparado fue mayor que la de la sección primera, si bien ambas se insertan en lo lexical. En el ejercicio último se investigó la capacidad para sustituir frases con palabras equivalentes. Esto nos ayudó a determinar la destreza en comprensión (análisis y síntesis). Considerando que el léxico es esencial como instrumento de comunicación y de configuración de la realidad, se manejó este aspecto en la primera sección, en la cuarta y en la quinta. Una peculiaridad de este examen es que los términos incluidos pertenecen al lenguaje estándar, no son característicos de una zona geográfica y, por lo mismo, éste puede ser aplicado en diferentes regiones. Esta característica ha despertado interés en la Universidad Autónoma de Coahuila, donde actualmente se está aplicando dicho examen a nivel de las preparatorias del estado. Los resultados del procesamiento de datos nos serán dados a conocer por la propia Universidad, a fin de compararlos con los que se han obtenido en la U.AN.L.(v. gráfica) Los resultados del examen de diagnóstico confirmaron nuestras hipótesis de trabajo en el sentido de que nuestros estudiantes poseen un bajo nivel en el uso de su lengua materna. Este hecho tiene una gran repercusión, ya que el carecer de un aceptable nivel en el manejo de nuestra lengua se reducen considerablemente las posibilidades de análisis y síntesis, facltades inherentes a la capacidad intelectual. Es decir, el nivel de abstracción se ve limitado, razón por la que no podemos exigir un alto nivel académico, pues el estudiante tiene dificultades para expresarse tanto en forma oral como escrita, así como para la comprensión de textos. En consecuencia, se favorece la formación de profesionistas carentes de ideología e incapaces de asumir una posición frente a la proble-mática social que confronta nuestro país. Por las razones expuestas anteriormente, confirmamos la necesidad imperiosa de proporcionar a nuestros estudiantes herramientas adecuadas para 467 �un mejo~ dominio de su lengua materna y, por ende de su capacidad d razonamiento. ' e A POINT OF VIEW ABOUT MEXICAN-AMERICAN lANGUAGE ACQUlSITION RESULTADOS 100 DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO. ALMA S. RODRÍGUEZ U.A.N.L. 80 51 I! Ingeniería Salud r. o Preparatorias Posgrado ~ Ciencias Socialu 60 LEXICAL MORFOLOGICO SINTACTICO L. ABSTRACTO COMPRENSION TIPOS DE DOMINIO EVALUADOS THEREARE MORE THAN FIVE MILLI0N Mexican-Americans living in the United Statcs, most of whom are children. The object of this is to show the nature of the damage that has been done to these children. According to some friends opinions and a few studies that have been written about Spanish-speaking children in the United States will be the basis for this paper. It has been assumed that children who learn two languages simultaneously during the process oflanguage acquisition. Bilingual education for Mexican-American children means thé use ofboth English and Spanish language's; and since language is the most important exteriorization or manifestation of the human personality, most of the problems related to the education of Mexican-American children are based on a failure understand the language learning problems. For thousands of Mexican-American, the American educacional school system can be described as inadequate. A great number of "educators" call Mexican-Americans "disadvantaged" for not being able to learn at the same rate as Anglo children. They have even reported that bilingual students are. retarded. · Tests, for example, have been and are being used to categorize and to label children. Traditionally, intelligence tests results have been formulated with reference to a· single scale. The basis has relation to only one point on the scale; because ofthis, a slot is assigned created anda child is placed in special class with the mentally retarded children. Consequently, tl1e child begins to think that he is inferior, and he begins to believe that because his own · complexion and in many cases his speech, are different, therefore he must be inferior. It would seen tl1at his experience would raise questions regarding a commonly accepted statcment that bilingual children are retarded. There is a lack ofbotl1 insight and understanding for tl1e Mexican-American people. The problem is of special importance, because the child who enters school with a language deficiency is made aware of bis disadvantages, �but he is unable to resolve them. So, the needs and posibilities for research in the area ofbilingualism are numerous. Ofsign!ficant impor~nce could be an investigation comparing the Janguage fundat:Ion of monolmgual and bilingual children at different Ievels of intellige_nce and socio-economic status. The fact that intelligence and socioeconom1c status were not taken into account in many studies makes it difficult t? determine whether tl~e language retardation was actually due to bilinguahsm. _It ~ould_ also be mteresting to make a comparison of the Ianguage funct:100 m cluldren who Iearned two languages during infancy with those ,who learned the second language ata later stage. Availab,le data indicate that much oftl1e inadequacy, inefficiency, and ineffectiveness ofbilingual children is due to the difference in monolingual and bilingual environments. TI~~ school must give tl~em ~ _sense of security and confidence by training the bilmgual teacher. The mability ofexpression and the language errors will be_ corr~ct~d mainly following sound linguistic practices, construction drills, ~smg mmnnal pairs or otl1er resources. This means that even though linguistlcs <loes not yet help to measure the relative 12 tl1e motivation or attitudes ~or language learning, it can help in the area of Ianguage proficiency. "As soon as our society comes to realize tl1at its ideas concerning fonguage ... are defective and inefficient, and that Iingustic science "can help better them, we way look for the beginnings of improvement... " (Teachers and Counselors for Mexican American Children). Piaget's tl1eory states that the child interacts witli his externa! environment. The ways in which look at reality and construct the experiences in theirworld are of i~creasing importance and interest to every study on child dev.elopment. P1aget assumes tl1at in arder to classify objects, the child needs to have a cognitive structure of tl10se objects. That means his responses to situations ~ill t~nd to ~e influenced by tl1e language adults use and interpret these s1~uat1on~ to lum. Therefore, tl1e way bywhich the child understands grouping will be directly related to tl1e operations of his cognitive functions. Then language. is a necessary factor for tl1e completion of an stable cognitive structure 1~ tl1ought. Vygotsky states tl1at while initial experiences are largely se~sory, as language develops, language comes to mediate both thought and acaon. Thus speech, oral or internalized, becomes an instruments oftl1ought in tl1e proper sense. Consequently, tl1e problem ofbilingualism with its implications of discouragement and frustation, can have a <lamaging effect at the child's intellectual develbpmentand emotional adjustment. Problems inherent in the testing and evaluation of Spanish speaking children have been a cause of concern witllin tl1e educational system. Very little attention has been given to consider whetl1er ?º ~motional factor may be contributing-to tl1e problems of speech commumcaaon. 470 · It would be hand not to emphasize tl1e importance of tl1is aspect because we have come to see the unsuccess in the language development of these children and its effects on their subsequent life. lnvestigators found that Mexican-American children know even fewer of the complex language symbols than do monolingual disadvantaged children. They appear unable to relate tl1e concepts they learn in English back to Spanish,_and thus end_up with a conglomeration of two poorly ~earned languages_ mstead of bemg proficient in either one. Children, parucularly form fo~emg cultural bac~ground, need to learn the values and expectations of the1~ new cul~ure. Th~s means that care must be taken to assure that bilingual cluldren aclueve theIT potential possibilities by helping them assess tl1eir abilities and tecognize and develop their talents through tlle u~e oflang~age. . The mass evidence shows that, 1f everythmg were equal, cluldren could learn to read and write a second language more easily and better. If, in addition, tl1eir English-speaking peers and teachers treat tl1em _with respe~t aild affection tl1eir understanding of themselves, the meamng of theIT language and' tbeir cultural heritage will grow, as will tlleir motivation for furtl1er learning. . An insufficient verbal repertory can lead to the developm~nt of n~gaave attitudes and frustations atan early age. If tltis is so, the lear~mg conangencies make the child become predisposed toward the learnmg of a second Ianguage and reject any Iearning. lt is n~w rec~g_nize? that tl_1~ process of language learning is facilited wh~n spec1al tra~nmg m cogmave concept formation is being communicated m 01~der to ~ndg~ tl1e cultural gap. That means tliat it would certainly be approp1ate to mvesugate the effects tha~ the indiscriminate use of12 seores has had on tl1e education ofMexic~n-Ame~1tan children and move toward the resolution of this problem. Parucularly mteligence t~sts have been proven inadequate and dang~ro~s since th~y are often used for labeling students as retarded when _t11.e reahty 1s tl1at tl1e1T problems in language acquisition are what hinder theIT ac~dem1c gr~_wth an_d d~velopment. It has been estimated that 80% of the Mex1can-Ame11~an clul~1 ~n who enter t11e first grade do not finish high school. This ~ppeallmg ~tatlstlc <loes not speak highly about tl1e capabilities of tl1e ~encan educatI_onal system because it does not provide an adequate educauonal opportumty for tl1~se children. Of course language programs alone can~!ot be e~pected to p_rov1de the kind ofpreparation needed for life. lncre~sed e~ph_as1s m~st be_ g1ven to otlier areas upon a sufficient development m mot1v~t1o_n, prnnanly based u pon meaningful reinforcements of self-concept. A cluld 1s a person of great capabilities, and when he learns how t~ learn he _becomes ~ore cap~ble. . According to this philosophy, tl1e clnld has a ngl~t to a b1cultural 1dent1ty. To achive tllis, supporters ofthis idea have systemaucally atte_mpted to create a classroom atmosphere that is flexible and yet congrue~t_wlut tl1e values a_nd Iifestyles ofMexican-American children. So, when the ab1hty to speak Spamsh 471 �is viewed as an asset to be preserved and' reinforced while learning English, they feel accepted and proud of their background. Thus, the attitude and individual has toward the group represented by the second language seems to affect the success he has in learning the new· language and the extent to which he uses it. Furthermore, the cultural factors within ~n-ethnic gro~1p may have as much influence as the linguistic ones in determmmg the ch01ce of words used by individuals and the individual's own experience in Ianguage acquisition. (Lambert). An_ overview of first language acquisition shows how children's language · learnmg progress comes from a pre-Ianguage, babbling stage to the production of phonemes, the learning of the referent system comes next and ends with the production ofmorphemes and the development ofsyntac Brown). In the process of acquiring a second-language, and individual has to Iearn a number of new _phonemes anda new set of morphological and syntactic rules. T1ms the learmng of a second language becomes not only a linguistic task, but also ~ psych?logical one of adapting to the distinctive cognitive, social, · and ethmc reqmrements of the new language learner. Thus, the learner is faced n~t only with the learning of the linguistic aspects, but also with the task oflearmng ~h_e_cultural system upon which the second Ianguage is based. . ~l~e ac~ms1t.1on of tl~~se two syst~ms involves_ a complex process where tl1e md1v1dual s own capac1t.1es and enviromental stnnuli must interact. Therefore, specific relevance of formalized education may be the best orientation for tlie Mexican-American children, and language must be the basis upon which tliis education process should rely. HACIA UNA NUEVA METAFÍSICA PROF. LIC. CALIM (R. Bibliography Brown, Roger, A First Language: The Early Stages. Cambridge, Harvard Univ. Press, 1973. Lambert, W., "Developmental aspects of second language acquisition." Journal of School Psyclwlog-y, 1956, 43. Teachers And Counselors for Mexican American Children, Texas Technological College. Soutl1wes_t Educacio~1al Development Laboratory and the Soutl1western Cooperative Educat1onal Laboratory, Austin, 1969. Vygotsky, L.S., "Piage_t's Theory of Child Language and Thought" Thought and Language. Ed1ted and translated by Eugenia Hanfmann and Gertude Vakar. Cambridge, Mass. M.I.T. Press, 1962 (Summary by Rosalinda Gil). Vygotsky, L.S., Thought and Language. Edited anµ translated by Eugenia Hanfmann and Gertude Vakar. Cambridge, Mass M.I.T., Press, 1962. J. MUSSI Catedrático de Filosofia y de Lógica Matemática de la Universidad de Paraguay "La teoría del ser -<lesde Aristóteles hasta Heidegger- no 1 proporciona satisfacción plena al entendimiento metafísico" • EL EMÉRITO ILUSTRE RECTOR de la universidad Regio montana de Monterrey (N.L. México) -Dr. Don Agustín Basave Fernández del Valle- acaba de publicar una obra filosófica de trascendental importancia intitulada "Tratado de Metafísica: Teoría de la Habencia", que constituye algo real y totalmente nuevo dentro del pensamiento metafísico de Occidente. El distinguido filósofo latinoamericano replantea, en efecto, las cuestiones fundarnentales y el valor mismo de la "filosofia o saber último" ("prima philosophia") desde una perspectiva distinta, original e incluso mucho más auténtica que las an~eriores, incluyendo también las metafisicas de este siglo. La obra aparece oertamente, como dice su autor, en una época difícil y precaria, signada por una indigencia no sólo económica sino también moral y espiritual. El hombre contemporáneo padece efectivamente de una crisis profunda de valo:e~, que, en el fondo, es de naturaleza metafísica, pues afecta a un ser más mamo y person~l y al sentido y destino de su propia ex~tencia. La "Metafísica de la Habencia" surge precisamente, hoy, por ésto mismo, como una respuesta y una esperanza-"una propedéutica de salvación"-a ese desamparo y angustia ónticoexistencial del hombre actual, que gime bajo el peso tremendo de fuerzas y estructuras deshumanizantes. Esta obra no es, un "simp~e tratado más de metafísica", en competencia con otras similares, como piensan, al parecer, algunos críticos2, sino un integral_ cue~tionamie~to de _la metafísica misma en su estructura noética y valor lustónco: Qué sigue siendo y para qué sÍl~e hoy la metafísica?. Pues la crisis actual ·e xige un planteamiento 1 2 D r.A. Basave F. del Valle: "Tratado de Metafisi~a":,Pag. 48. Ed. Limusa. México. 1982. Dr. A. Basave F. del Valle: "Tratado de Metafis1ca , pag. 13. , �radical. El hombre contemporáneo no sabe ya a qué atenerse. Ha perdido el sentido metaftsico de su existencia o, tal vez mejor dicho, la metafisica occidental ha fracasado en su tarea de fundamentar y orientar la existencia humana. Pues ha perdido su tradicional carácter de auténtica sabiduría y ha desembocado en el callejón sin salida del idealismo hegeliano, por un lado, y del materialismo marxista, por el otro, epígonos finales de un largo proceso hipostático del "ser", iniciado en los albores mismos de la filosofia gi:iega. La realidad quedó.escindida así en una "sustantivación ideal" y en una "cosificación material" -tesis y antítesis-que hizo imposible toda apertura hacia una comprensión auténtica del ser humano. M. Heidegger intentó, en nuestra época, una salida con su pretendido "olvido del ser", pero sólo llegó a una "ontologización ideal" o "idealismo de la significación" sin darnos una respuesta integral al problema antropológico. Nuestro ilustre filósofo -el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle- nos propone hoy una nueva manera de hacer metafisica y, con ella, la posibilidad coyuntural de una liberación del pensamiento y del hombre concreto de su trágica situación actual. Queremos exponer a continuación algunas reflexiones en torno a ciertos temas de esta señera obra filosófica, destinada, así sinceramente lo creemos, a revolucionar la 01;cntación y la forma tradicional de hacer metafisica. Nuestro filósofo comienza señalando una verdad olvidada frecuentemente por los pensadores: "la realidad está antes que el mundo prefabricado de conceptos"3 • La casi totalidad de los sistemas metafísicos anteriores-incluso los de Aristóteles y la Escolástica- han tomado como "punto de partida", en efecto, "cierta elaboración conceptual apriori" (vgr. "idea", "imagen" ...etc.), "ligeramente intuída" o simplemente aceptada por tradición de Escuela. La "realidad misma", en cambio, quedaba olvidada o permanecía como "un trascendente más allá" o "un supuesto fundamento o substractum abstracto". Algunos filósofos contemporáneos, no obstante, tuvieron clara conciencia de este grave error de perspectiva gnoseológica, pero tampoco dieron una respuesta adecuada a este problema, perdiéndose, en cambio, en sutilezas filosóficas puramente formales. Así, vgr., E. Husserl y su principio del "retorno de las cosas mismas" ("Zu der Sachen selbst"), H. Bergson y su intuición de "L'evolution creatrice" y muchos otros, como M. Scheler, N. Hartmann, etc. la Metafisica se ha ido gastando o perdiendose de este modo, a través de los siglos, en meras especulaciones conceptuales o elucubraciones estériles sin importancia alguna para el ser humano. "Estamos instalados en la realidad, dice nuestro filósofo. Desde ella debemos partir, en vez de descender desde el concepto, aunque no podamos agotar j amás la dilucidación de su esencia"4 • Pero el gran tema o "principio primero" de la Metafisica, descu- 3 4 Dr. A. Basave F. <kl Valle: "Tratado de Metafisica", pag. 25. Dr. A. Basave F. del VoJJ,._. "Tratado de Metafisica", pag. 25. bierto por el Dr. Agustín Basave Fernández 1el Vall~, no_ es la realidad, "que es preciso trascenderla", sino "algo fundante -pr~v10 ysi~~.ltáneo a la vezen que la realidad misma se ofrece como tal: _habenc1a_ -un_ conc~,Pto nuevo creado por el filósofo para significar el ob~eto propio y p~imero de la intuición del espíritu humano. Tratemos de penetrar en el senudo de este concepto trascendental. . . El término "habencia" (del latín "habere": haber) expresa o sigmfica primeramente la "totalidad de lo que hay". Abarca, por ;into,"no tan ~l? ~~ "cosa real'' sino también el "ente ideal", el "ente posible y el ente ficuc~o. • Es decir "el conjunto indiscriminado de todos los entes y de todas las posibilidades". Pero "no es la esencia, ni la unidad estructural de la cosa o del :nte, sino el modo primario de entrar en pr~senta;ión d:n~o del ;ontext~ • Es decir, la "habencia" no se 1dentifica m con el ser m con el ente . 1:-1º debemos pensar aquí en ella con las categorías conceptuales de la m~tafis~ca tradicional. Pues si la "habencia" no es ni "el ser" ni "el ente" eso no unpl!ca que sea equivalente al "no-ser" o _a l "no-ente". Estamos ..en una perspecu_va totalmente distinta. Tampoco la "habencia" es un nuevo substr~ctu~ apnori" en el cual surgen los entes. Lo cual significaría, pues, una log1zac1ón de la misma. Debemos pensar o concebir la "habencia", más bien, como "el contexto en el cual se dan los entes", pero no como " un antes" o " un después" de los mismos. Pues la "habencia" no es ningún "molde" o ~es~ructura", ~ue recibe "dentro" algo distinto, como vgr., un vaso y un hqmdo contemdo dentro. Para acercarnos al concepto de "h:bencia" debemos ate~~rn~~ a su significación originaria: "todo lo que hay , pero subrayado el hay , q_ue constituye su ámbito propio. Pues bien "qué es lo que hay?. Cuál es el ámbito . ·ón de la "habencia"?. El filósofo nos lo dice expresamente: "lo que o d 1mens1 ..~ d · l t es, lo que ha sido y lo que será" configuran "lo que hay . Es ecir e pres:n e 0 lo actual el pasado y el futuro de los e_ntes: el hoy, el ayer y el ~anana ontológico~. Este concepto fundamental de la "habencia" -que con_sutuye el gran descubrimiento del ilustre filósofo mejicano- se aclara meJOr en su vinculación con los conceptos tradicionales de "ser" y de "ente". Veámoslo. Ni la filosofia antigua (griega y medieval), ni la moderna l~a aclarado suficientemente estos dos conceptos fundamentale~ de la Metafisica. ~or eso han sido cuestionados a menudo e incluso reactuahzada su p~oblemá~ca por la filosofía heideggeriana. Notamos, en efecto, una imprcc1s1ón u osCJlac1ón constante en la significación de los conceptos de "ser" y '.'ente"~ _través de la historia, que ha obligado a nuestro filósofo a una acut~1d cnuca. y a una investigación hermenéutica profurda del propio_ lenguaje m_eta~s•c?· P~es no es posible seguir haciendo metafisica sin previa _Y necesaria d1lu~1dac1ón llnguística, sin una sana y realista filosofía del lenguaJe. Solamente Aristóteles ,!ª 5 Dr. A. Basave F. del Valle: "Tratado de Metafisica", pag. 26. 475 474 �y Santo Tomás de Aquino han superado, en gran parte, esta problemática con la conocida doctrina o teoría gnoseo-lógico-metaflsica de la "analogía" ("Analogía éntis"). El ser no tiene una significación única, decía el estagirita, sino que se entiende de muchas maneras"6 • Igual concepto expresaba también el Aquinate en sus famosos "Comentarios de la Metafisica de Aristóteles"'. No obstante esta doctrina de la "analogía entis" ha sido frecuentemente olvidada o mal interpretada en la historia de la filosofia, que hoy exige una reinterpretación y una adecuación mejor a los grandes problemas metafísicos actuales. Pues el planteamiento de los temas se hace hoy desde una situación totalmente distinta y una tradición filosófica diferente, que gravitan poderosamente sobre la misma significación y orientación de los problemas. Pero indudablemente la gran cuestión ontológica -"el objeto de todas las investigaciones, presentes y pasadas, aquélla hacia la cual la filosofía toda se pone en camino"- sigue siendo, hoy como ayer, la problemática del "ser": "Qué es el ser"?, Qué significa el ente"?, "Qué relaciones hay entre el ser y el ente"?. Nuestro filósofo no niega la importancia primordial que tiene el "problema del ser". Lo afirma, al contrario, en cada página de su magistral obra. Pero el planteamiento y la perspectiva de su pensamiento son distintos. Pues parte de una intuición nueva y original, desconocida por los filósofos anteriores. He aquí su valioso aporte a la Metafisica occidental. No obstante analiza y critica profundamente la noción tradicional de "ser". Comienza distinguiendo, en efecto, en la estructura linguística del término dos aspectos fundamentales, que muchos no han percibido o simplemente dejado de lado: el aspecto "lógico-predicativo" y el aspecto "ontológico-existencial". El sentido primero del término "ser" -dice nuestro autor- es este último: pues "ser" significa originariamente "existir". Primeramente se "es" y luego "se piensa" en "lo que se es". Sobre esta diferenciación trascendental fundamenta nuestro filósofo su crítica metafísica al concepto tradicional de "ser". El aspecto "ontológico-existencial" no debe ser confundido ni, menos aún, identificado con el aspecto "lógico-predicativo". Aquél es siempre concreto: "ens concretum", éste, en cambio, es abstracto: "ens abstractum et commune". Esta aclaración conceptual tiene suma import1.ncia en el uso habitual, que hacemos del término "ser". Así el "ser" --considerado como "ser abstracto"- es simplemente un concepto o "algo lógico", forjado por la inteligencia: es "el más universal de los conceptos" ("To ón esti katholou málista pánton", como dijera Aristóteles:8). Por tanto es absurdo identificarlo con el "ser concreto" de los entes, de cada e nte en particular: "es inadmisible sustantivarlo -dice nuestro distinguido filósofo- y hacer de él, de sus trascendentales y predicamentos, algo existencial". Esta equivocidad en el uso 6 7 8 Aiislóleles: "Metaffsica": L. IV, Cap. 11; L. VII, Cap. l; L.XI, Cap. 11 l. Santo Tomás: "In Meta,rhysicorum": Lec. 111, Nº ~ 197. Marietti. Turín-Roma. 1950 A ri.slóleles: "Metafísica' : L. 111, Cap. IV. 8 4, 1001 a 21. Bekker. y predicación del término "ser" ha sido una de las causas principales del desprestigio y decadencia de la viej~ "ciencia d_e l ser". El g~an ~ram_a de_ la metafisica occidental, en efecto, ha sido esa creoente sustantJvac1ón lustónca del "ser", esa innecesaria e injustificable hipótesis del "ser abstracto" ("ens commune"). Pues casi todos los sistemas y corrientes filosóficas han incidido en esta entificación del "ens rationis" matafisico: árabes y escolásticos, renacentistas y modernistas, idealistas y materialistas, etc. En Heidegger este proceso histórico llega a la culminación absurda de pretender identificar o de 9 convertir el "ser abstracto" en un sucedáneo de la Divinidad • El "ser concreto" es el "principio constitutivo" de cada ente en particular. El "ser" como "ser concreto" --es el ser real, único, que "se da en cada ente" hic et nunc: es "mi ser", "tu ser", etc. Por tanto es "finito", "individual'', "múltiple" y "análogo". No es nada abstracto, ni tampoco separado de los entes. No debemos, pues, confundir este "ser real" ("ens concretum" ) de los entes con el "concepto de ser" ("ens abstractum"), ni menos caer e~ la herejía de hipostasiar a este último, como fue el error constante de los sistemas metañsicos anteriores de Occidente. El "ser real y concreto" es "aquello por lo cual un ente es aquí y ahora". Pero dicho "ser" no se da "separado o fuera de los entes", sino como mero concepto. Realmente no hay "ser común" ("ens commune"), ni "ser en bruto", ni "ser en general". Realmente sólo hay "ser 10 · · de l" ser d e tal o cu~l ente concret º." ' de tal ente y en tal ente". La cxpenenc1a Esta verdad metafisica incuestionable -señalada y defendida con una pasión y lógica irrebatibles por nuestro filósofo- es el verdadero "ser olvidado" en los avatares de la historia del pensamiento filosófico. El tema del "ente", como uede apreciar~e, está íntimamente vinculado, pues, al del "ser concreto": el P .· "ente" es realmente "lo concreto que está comenzando a ser,,11 o " e l ser-existente como individualidad determinada. Pero aquí es preciso señalar también, con nuestro autor, otra verdad frecuentemente minimizada: así como no se da el "ser" separado sino dentro del "ente" -de cada "ente" en particulartampoco puede existir el "ente" -cada "ente" en particular- si1~ e! "ser", es decir "vacío totalmente de ser". Pues ésto sería una contrad1cc16n o un absurdo. M. Heidegger se preguntaba al respecto al comienzo de un.famoso 12 texto: "Por qué es el ente y no más bien la nada"? , es decir planteaba el problema de las" relaciones entre los entes y el Ser". Buscaba el "fundamento" (Grund) del "ente" y del "ser del ente" ("ens concretu~"), pero sin_llega_r a una respuesta auténtica y definitiva, porque su "metafísica de la enuficaoón del ser" era un obstáculo que encubría o velaba el acceso a la Verdad o Realidad última. La Metafísica de la Habencia", que nos propone hoy nuestro 9 10 11 12 Dr. A. Basave F. del Valle: "Op. cit.", pag. 114 y 122. Dr. A. Basave F. del Valle: "Op. cit.", pag. 41. Dr. A . Basave F. del Valle: "Op. cit.", pag_. 4~. . M. Heidegger: "Introducción a la metafis1ca : pag. 37. Edit. Nova. Bs. As. 1956. 477 476 �ilustre filósofo-el Dr. Don Agustín Basave Fernández del Valle- nos da, en cambio, la posibilidad de "trascenden la finitud" y de acercarnos a ese "Principio y Fundamento último" de todo ente: el "Ente Subsistente" ("Ens Subsistens") -Ser Absoluto e Infinito- captado en la experiencia óntica de nuestro desamparo existencial y de nuestro afán incoercible de plenitud 13 subsistencial • Este Ser Subsistente es el Ser por antonomasia: Existe por Sí y en Sí. Es el ente perfectísimo, puro, actual, infinito, pues nada lo limita, Es lo que Es, es decir Dios mismo 14. Ahora podemos precisar mejor el concepto de "Habencia", expuesto anteriormente. Así de todo lo expresado surge, en primer término, el carácter peculiar o propio de la misma, como "primum cognitum" y objeto fundante de la Metafísica. La "Habencia" es -dice nuestro autor- "el cimiento inmovible que soporta la metafísica, desde donde el hombre se formula constantemente la pregunta milenaria: "Cuál es el principio de todo" 15 o, como decía Heidegger: "Por qué es el ente y no más bien la nada"?. La metafisica recibe así el "de donde" de su preguntar -su radicalidad cuestionante- de la misma "Habencia", que determina y orienta el sentido de la pregunta metafísica. El Dr. A Basave Fernández del Valle expone en detalle y con mayor claridad este concepto fundamental en los capítulos siete y ocho de su magistral obra denominados: "Los primeros principios de la Habencia" y la "Analítica ontológica" respectivamente, que nos ayudarán a ver, con más claridad, la profundidad de su pensamiento metafísico. Los "primeros principios metafísicos" de la "Habencia" son totalmente originales y no deben interpretarse, por analogía, con los "primeros principios" del "ser", que son de otra naturaleza y estan en una dimensión completamente distinta. Estos primeros principios son los siguientes: el "principio de presencia", el "principio de contexto", el "principio de sentido", "el principio de sintaxis" y el "principio de participación". Conviene detenernos un momento en ellos para formarnos una idea de su importancia y trascendencia dentro de esta nueva visión de la Metafísica y de la determinación ulterior del concepto mismo de la "Habencia". El principio de la presencia se presenta así: "Todo cuanto hay de algún modo esta presente". Lo real y lo ideal, dice el autor, lo ficticio y lo gosible están, de cierta manera, presentes en el "horizonte de la Habencia" 6 • Pero la "presencia" misma qué es?. Nuestro filósofo nos responde con toda claridad: "no es sustancia, ni sujeto, ni objeto, ni accidente, ni relación, sino algo previo a todo ello, que acompaña a la intuición de la Habencia ... es decir s«> 1:1 14 15 16 A. Basave F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 115. A. Basaue F. del Vallt: "Op. cit.,", pag. 114. A. Basaue F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 29. A. Basave F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 93 y 94. trata de un trascendental de la misma Habencia" 17• Pero podemos afirmar, no obstante, lo siguiente: "los entés reales o ideales existen presentándose, descubriéndose por la presencia". La manifestación concreta de todo ente_ en el mundo de las cosas y del hombre, exige la "presencia", como condición primaria. Existir, pues,_es presentarse o "hacerse, de algún modo pres~nte". En dónde?. Pues "en el horizonte de la Habencia". Como podrá apreciarse, el término "presencia" no tiene el sentido d~I '.'ser-en-el mundo" h~ideggeriano. Expresa, en efecto, algo mucho más ongiJ?~I y funda_nte_: pro~1amente es "ser en la Habencia". Dentro de la multivocidad de s1gmficac1ones del término "contexto" (del latín: "contextus") nuestro filósofo escoge las ideas de "ilación", "enlace", "trama". Así la "Habencia" es "contextual" porque "todo en ella está enlazado, ilado o tramado": todo cuanto "hay", en efecto, se ofrece o "se presenta" en un "marco lógico y existencial" o "ideo-existencial", que configuran el dintorno y contorno (inmanente y _trasc~ndente) de los entes. Este principio del "contexto" tampoco debe ser identificad~ o .asimilado a ningún otro parecido o análogo como, v_gr., el conc_epto ortegmano de "circunstancia" o "situación", etc. Pues constituye también otro de los "trascendentales" -igual que el anterior- de la "J:la~~cia". Por t:,into ~61?, es comprensible en ésta y desde ésta. El tercer pnnc1p10 o el del sentido expresa "el aspecto pensable, aprehensible e intencionable de los entes", es decir de "todo cuanto hay" o se manifiesta en la "Habencia" que, de este modo, otorga a todo su acento metafísico último 18 • El principio de la "sintaxis" trata de "articulación que tienen los entes": todos los entes, en efecto, se presentan 19 "en función siempre de algo" • Nada existe gratuitamente~ desvincu_l~doJ sin ordenamiento". No hay cabos sueltos ni en la naturaleza m en el espm~ . No obstante este principio pertenece primariamente al orden metafísico -dice nuestro filósofo- y no meramente al linguístico, como pretenden los logicistas, o nominalistas actu~les ~vgr. ~ittgenstein, Carnap, _Russell, e~c), que reducen y diluyen la expenenc1a real mtegra a puro le~guaJe con~~~c10nal. La "sintaxis metafísica" sitúa y comprende toda realidad y p~s1bili~ad dentro de la misma "Habencia", es decir "más allá de la mera articulación linguística y mental". Pues los grandes temas filosóficos_ son, en ~l fon_do, "meta-physicos" y trascienden el simple marco referencial de la smtaXIS y semántica lógico-semióticas. . . . Aunque todos estos principios ha~en_cia!e~ tienen su ~r~pt~ va!,or tra~cendente, creemos, sin embargo, que el prmop10 de la parac1pac16n constituye algo particular, que define y da su verdade_ro senti~o creado~ a esta .~ue_v_a concepción metafísica del ilustre filósofo latinoamencano. La idea de pat ti1 17 18 19 20 478 A. Basaue F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 95. A. Basaue F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 98 A. Basave F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 100. A. Bruave F. del Vallt: "Op. cit.,", pag. 101. 479 �cipación" no es nueva en el vocabulario filosófico. Pues tie11e una rica tradición histórica en Occidente, desde Platón hasta incluso nuestros días, especialmente en la versión cristiana de Santo Tomás de Aquino. El Aquinate distingue, en efecto, entre el "Ser por esencia", que pertenece exclusivamente a Dios o es Dios mismo, y el "ser por participación", que pertenece a las 21 criaturas • No podemos entrar aquí a los detalles de esta magnífica doctrina metafisico-teológica, frecuentemente olvidada o distorcionada por las corrientes nihilistas del pensamiento moderno. No obstante esta nueva visión de nuestro ser teotrópico participado, que nos propone el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle, constituye -a nuestro modo de ver- el aporte más valioso que se ha hecho, en los últimos tiempos, a la filosofía pa1;a la dilucidación del problema de la esencia y del destino del ser humano. Desde el capítulo octavo de su ponderada obra, comienza el filósofo el desarrollo temático de su pensamiento metafísico. Abarca propiamente todo "el horizonte de la Habencia". Es imposible, por eso, exponerlo en una breve síntesis. Invitamos, en cambio, a todos los pensadores que lo hagan directamente con la lectura y meditación de estos temas densos y admirables por su profundidad. No obstante queremos hacer hincapié aquí en la significación que tiene la obra en sí misma y en el espíritu trascendental que la anima. Pues constituye el testimonio insobornable y el mensaje filosófico más maduro de un cristiano auténtico y valiente, que afirma su Fé y su Verdad redentora --que es la de Cristo mismo- en esta hora crucial de nuestra Latinoamérica y del mundo entero. Su pensamiento metafísico es un desafio para todo pensador cristiano verdaderamente consecuente y fiel a sus principios. Expresa, en primer término, la necesidad de una definición clara ante los valores fundamentales de la existencia. Pues ya no basta hoy una metafísica vacía y abstracta, sin una respuesta inequívoca y definitiva sobre el ser y el destino del hombre. Pero esta obra nos ensefia primordialmente como hacer una genuina metafisica cristiana para nuestro tiempo. Pues no es posible seguir pensando sobre el hombre y las cuestiones últimas como si nada hubiera ocurrido después de Cristo. El filósofo cristiano, en efecto, no puede ignorar ni menos aún fingir problemas y respuestas concretas so pretexto de una "búdica pureza intelectual". Posee un privilegio y un don, al cual jamás debe renunciar en la búsqueda de las verdades últimas: el filósofo y, en especial, el metafisico cristiano tiene, en efecto, una ventaja y una posibilidad ontológica primordial, que algunos no pueden comprender, como M. Heidegger,gor ejemplo, atado como estaba a una temporalidad equívoca y relativizante . Vamos a terminar estas breves notas esbozadas aquí, al calor de una profunda admiración y gratitud por esta magnifica obra del ilustre filósofo 21 22 480 Santo Tomás: "Suma Th.": q. 3, a. 4. M. Heidegger: "Op. Cit.", pag. 43, 44. -Dr. Don Agustín Basave Fernández del Valle- con el_siguiente ~ensamiento que resume el sentido y autenticidad de esta su gema! conce.rción m~tafisi~a: "La Habencia está en marcha hacia el Absoluto personal e irr~spectivo ... La Metafisica se eleva hasta ese Absoluto para ~scrutarlo, mamfestarl~ y anunciarlo al hombre, que siente nostalgia de Dios y qu~ anhela una vida ersonal, perdurable y santa. La empres_a es ard_u~ y el nesgo es noble. ~ ~rea metafisica exige fuerza anímica y vigor espmtual. Pero el hombre ~s1 sabe serlo- está hecho para el saber más elevado y más nob~e, en el ámbito natural, hasta el grado de poder llamarse 'animal metafisic?': Por eso la metafisica adquiere cabal sentido únicamente como propedeutlca de salvación23. Calim J. Mussi Universidad Catolica Villarica 23 A. Basave F. del Valle: "Op. cit.,", pag. 426-435. 481 Humanitas-3i �"T.S. KUHN Y LAS CIENCIAS SOCIALES." ROBERTO REBOLLOSO Universidad Autónoma de Nuevo León. BARNES, BARRY. (Col. Breviarios No. 390), Ed. F.C.E., México, 1986. BARRY BARNES, SOCIÓLOGO DESTACADO, nos ofrece un ensayo sobre Thomas S. Kuhn, sobre un aspecto no tocado anteriormente por ninguno de sus críticos. Kuhn, se ha convertido en un clásico dentro de la comunidad científica, en razón de sus aportes en la historia de la ciencia. La faceta que hoy nos presenta Barnes es sobre la relación que existe con las ciencias · sociales, ya que, sus teorías han tenido un impacto inesperado. En este texto Barnes revisa casi toda su obra, estableciendo tres etapas importantes en la obra de Kuhn. La primera es alrededor de los cincuenta con su libro LA REVOLUCJON COPERNICANA; la segunda con su libro más conocido: LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS y la tercera con su historia de la mecánica cúántica en su texto LA TEORIA DEL CUERPO NEGRO. Barnes concentra su atención en la segunda etapa. El ensayo está distribuido en cinco capítulos con la siguiente temática: Tradiciones de investigación, la formación, la investigación, la educación y las tendencias recientes. En el primer capítulo Barnes da una vista panorámica del punto de origen del análisis Kuhniano. En primer lugar trae a colación a Sadi Carnot, quien contribuyó al desarrollo de la teoría de la termodinámica. De acuerdo con Barnes, Kuhn desarrolla su método de análisis que se resume en la siguiente idea "al leer las obras de un pensador importante, búsquese primero las absurdidades evidentes que contenga el texto y luego pregúntese a si mismo cómo podría haberlas escrito una persona cuerda" (p. 24). Barnes insiste en que el trabajo, además de ser un buen ejemplo de método histórico, es un buen sistema para el estudio sociológico, ya que "trata de entenderlo en sus propios términos, evitando evaluaciones etnocéntricas y analogías engañosas con su propia cultura" (p. 28). �El autor, comentando LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFI~AS (1970), ~estaca de un modo especial el concepto de "ciencia normal" considerándole pieza clave de la empresa científica y de esta manera se acumul~ el _cono~imien~o durante cierto tiempo, para luego ser transformado ~or las msmuaCione_s científicas. También Barnes en esta parte, analiza el impacto no sólo científico sino filosófico que ha tenido Kuhn. En otros contex_tos como en el án~a de la s~ciología de la ciencia tuvo una mejor recepción. Para apoyar la idea antenor bien vale la pena terminar con una idea". Y así, aunque en su trabajo hay temas que pertenecen única y exclusivamente al campo de la ciencia, las intuiciones sociológicas y generales de Kuhn calan tan hondo, que es imposible cofinar su importancia a un área delimitada". (p. 49). En _el segundo capítulo dedicado a la formación, aparece el concepto de Paradigma, el cual es un concepto constante en el pensamiento Kuhniano que es ~onsid~rado como "un problema-solución concreto, que ha ganado acep~,c1ón u111versal en el mundo científico como procedimiento válido, y ~mb1en como mo~elo de procedimiento válido para uso pedagógico" (p. 50). Ejemplos de paradigmas son Mendel, Bohr, Watson y Crick. Lo que se hace al enseñar un~ ciencia, es tramitarla en forma de paradigmas, de tal forma que s~a ventajosa a la presentación verbal y teórica. Otro pun_to que toca Barnes es la relación de semejanza aprendida. Para apoyar esta idea expone un caso de padre que ensefí.a a un niño a discriminar entre cisne, ganso y un pato a través del método de ostensión, a través de este método el niño terminará descubriendo las diferencias y semejanzas de estas aves; y e~o es lo que K~lu~ llama relación d~ semejanza aprendida. Este tipo de aprendizaje lo contrasta con el aprendizaje por aplicaciones de definiciones y reglas. Aborda Barnes un nuevo concepto: el jinitismo contrastándolo con la semántica extensional. El primero "consiste en que el uso propio se desarrolla paso a paso, en procesos que envuelven sucesiones de juicios emitidos en el mo~e_nto en que son necesarios" (p. 72). En cambio el segundo es un concepto ~mtnco es o ver?adero o falso de todas las cosas del universo espaciotempoi al (p. 73). El pnmero está profundamente encadenado a un sentido sociológico, en cambio el segundo ya está determinado de antemano. Para terminar el capítulo, Barnes analiza el finitismo de las teorías de la física. En el capítulo III, la investigación, examina tres aspectos: el descubrimiento, la ciencia normal, las revoluciones científicas, para terminar con una evaluación de los críticos de Kuhn. · Barnes retoma las crític.as de Kuhn en torno al descubrimiento científico acotando una serie de ejemplos: desde el oxígeno hasta los pulsares y esto con 484 el fin de entender que el descubrimiento se entienda mejor como proceso que como acontecimiento. Considerando de nuevo el concepto de ciencia normal, Kuhn la describe "como solución de acertijos, y hacer una analogía de los crucigramas, los rompecabezas y los problemas de ajedrez" (p. 104). Más adelante Barnes subraya: que en la investigación el científico resuelve problemas tomando como modelos los problemas resueltos existentes o los paradigmas". (p. 109) Pasando al tema REVOLUCIONES CIENTIFICAS que constituyen discontinuidades en la investigación y en el crecimiento del con9cimiento según palabras de Kuhn. Además se definen por lo general como operaciones de reinstrumentación con repercusiones importantes para la práctica de la investigación. Aquí Barnes considera que la interpretación es una descripción empírica de episodios de historia de la ciencia". (p. 118). Como punto final del capítulo, el autor repasa críticas a Kuhn por parte de EPISTEMOLOGOS PROFESIONALES. Esta crítica está basada en un texto ya clásico la c1itica y el desarrollo del c01wci1niento, donde se valoran los trabajos de Kuhn y que no tiene caso repetir por ahora. El capítulo /V está dedicado a la evaluación. Subyace en el fondo el concepto de paradigma.Juntamente discute el concepto de racionalidad. Toma ambos conceptos y los analiza a la luz de la teoría de Dalton. Dedica buena parte del capítulo a discutir la trama conceptual que es "una estructura compuesta de generaciones que enlazan conceptos de manera que forman un todo único y sistematizado" (p. 141). Además añade: "toda trama conceptual es, desde luego, algo más que una colección de términos ejemplificados empíricamente y asociados unos con otros de manera tosca" (p. 149). Tocando de lado el problema de la evaluación y la ciencia normal, donde se repiten muchos de los argumentos tratados anteriormente, para finalizar el capítulo, trata ele modo breve las fronteras de la ciencia. Aquí señala la importancia de definir qué es un campo científico y qué es un campo pseudocientífico, cuestionando quién es la autoridad científica? Apunta que "la línea fronteriza entre científico y lo acientífico debe ser en sí una convención, resultante de procesos sociales". (p. 173). El Capítulo V está dedicado a las últimas tendencias. En primer término esboza la etnometodologia donde dice que la técnica de la etnometodología es la de explorar, con respecto a cualquier término, los métodos de explicación que emplea la gente para hacer visibles las cosas como casos de tal término (p. 185). Destaca este apartado la idea de anomalía, lo que viene de alguna manera a estimular la curiosidad. En el segundo apartado explica los fines e intereses los cuales nos ayudan a entender por qué se hizo algo: por qué, por ejemplo, se aplicó el concepto o aceptó una aplicación, de un contexto determinado en un momento determinado apunta Barnes (p. 210 ). 485 �. Escribe también sobre la ciencia en CONTEXTO, donde critica la historia t~ter~a y exte~na ~iciendo que ya no tienen importancia metodológica en la lnstona de la c1enc1a, quedando los trabajos de Kuhn en el contexto esotérico (p. 223). Finalmente, dedica un último apartado a la base de la comunidad. Barnes hace una evaluación bastante significativa de la obra de Kuhn: "Kuhn es impotante cuando examina las relaciones de semejanza, los problemas concretos resueltos, y el desarrollo del uso léxico y el procedimiento por analogía y el modelado directo. Aquí aumenta nuestra comprensión de la naturaleza convencional del conocimiento igual que la de la naturaleza de su propia convención". (p. 224) Barnes discute_, analiza y critica cada uno de los conceptos Kuhnianos y llega a la conclusión de que el valor de su obra, haciendo una analogía con ~arx y. Durkheim "ofrece recursos para la investigación sociológica, no instrucciones correctas" (p.234) El ensayo de Barnes es valioso por el manejo tan preciso de la obra de ~uhn ya que ofrece de manera sistemática un tratamiento, por cierto, muy bien logrado de los aspectos mas importantes derivados de su investigación, que de una u otra manera repercutirán en la comprensión de las ciencias sociales como ciencias. "EL HOMBRE COMO PROMESA" DE PETERj. WILSON Reseña por: ROBERTO REBOLLOSO Universidad Autónoma de Nuevo León Las candiciones de la evoluci6n humana (col. B,·eviariosN° 380), Ed. F.C.E., México, 1984, 256 pp. t 486 PETER J. WILSON, QUIEN ES PROFESOR DE ANTROPOLOGÍA en Nueva Zelanda, nos ofrece un ensayo donde plantea la dinámica evolutiva desde la perspectiva de la antropología social. El argumenta que la cultura humana comprende 1) un componente duro, material 2) un componente blando, institucional; y 3) un componente ideacional que une los dos primeros. Es dificil reconstruir el parentesco, la organización social y la religión a partir de los remanentes materiales, ya que describir la evolución con elementos materiales reduce la posibilidad de una explicación satisfactoria. El autor sugiere que el proceso evolutivo es producto de una serie de factores, no estrictamente biológicos como la ecología y otro tipo de condiciones. Apoyando est'l idea dice que "lo que hace posible la manufactura de utensilios de piedra también puede hacer posible el desarrnllo de un sistema de parentesco. No pretendo que desbastar una piedra vaya a producir el hermano de una madre, sino que el modo de pensamiento, conceptualización y conexión necesario para lo uno también puede ser necesario para lo otro, y que a un basto nivel de abstracción, la forma y energía de pensamiento evidentes en la tecnología de las hen-amientas de piedra puede sugerirnos cómo fue posible el parentesco" (30-31). El presente capítulo está dedicado a discutir de manera global los aspectos filogenéticos puntualizando en torno al cerebro y el pensamiento homínidos, para apoyar sus ideas hace una comparación con los primates centrando su atención en las investigaciones de gorilas y chimpancés. También toca el tema de la postura erecta rechazando de modo enfático que los cambios ecológicos propiciaron el bipedalismo, sino más bien el tipo �de problemas a los que se enfrentaron los homínidos. A diferencia del chimpancé que se enfrentaba a problemas de mayor envergadura. En este capítulo Wilson insiste en el desarrollo seguido por los homínidos en su proceso evolutivo. Menciona el ya famoso Australopithecus africanus, Horno habilis, Horno erectus correlaciones con su propuesta inicial del componente duro y blando de la cultura. EN ESTA PRIMERA PARTE Stephen Jay Gould esta debajo de toda argumentación de Wilson, Además toma el concepto de Generalización como punto focal de su discusión, donde generalizando refiere a no-especializado, ya que l_os primate~ están di_stribuidos en vastas y diversas zonas. Concepto que aphca a cuesuones sociales, y probablemente ahí es donde radica lo novedoso de su ensayo y para finalizar este capítulo retomaré un texto de Wilson: _"Así pues, la premisa mayor de mi argumento es que, como especie ~nmate, la especie humana es la más generalizada no sólo en su morfología, smo también en todas sus disposiciones y capacidades. Ha nacido a la vez con incertidumbre y con promesa" (p. 71). El segundo capítulo lleva el título del primate prometedor: su estructura. Cen~ra su atención en pri~ner lugar sobre la evolución de los homínidos y particularmente sobre el mfante humano. Basa su planteamiento en una comparación con los demás primates en el momento de su nacimiento, destacando que el cerebro menos evolucionado es el del humano. En segundo lugar estudia la organización social del primate no humano. Entre los ejemplos destaca el comportamiento social de los gibones, babuinos, el orangut:án y los gorilas. En cuanto a los chimpancés dice que es el único primate no humano que vive en una sociedad abierta, con grupos que van entre treinta y ochenta individuos (p. 81). Del conjunto de ejemptos señalados Wilson concluye: "Una especie, la humana, vive en tantas variedades de disposición todo un orden. No hay una sola forma de la que pueda decirse que es t1p1ca entre los humanos. Así, en materia de organización social, considerada en_ su sentido más básico, la especie humana es a los primates lo que los prunates son a los mamíferos: excesivamente generalizados" (82-83). Conectado con lo anterior, subraya un punto clave en el desarrollo de la naturaleza sexual humana. A diferencia de los primates, la sexualidad en la pareja humana genera un nexo, de donde se produce una tercera relación entre el macho adulto y el infante, constituyendo una forma especializada de organización: el parentesco elemental. Wilson insiste en la idea de que "la cultura humana particularmente como organización social en general y de parentesco en particular solo surge cuando el macho adulto se transforma en padre social (101 ). Conectado con lo anterior toca el aspecto del tabú del incesto señalando que "la prohibición surge como hecho positivo y existencial tan solo después de haber entrado c?~º una pareja en relaciones prohibidas y cuando una tercera parte lo descubre (o el incesto es publicamente admitido)" (111 ). Sobre el mismo punto arguye contra Levi-Strauss, quien coloca el tabú del incesto como la parte central de su teoría ya que según levi-Strauss el tabú al incesto hace nacer el parentesco, a.diferencia de Wilson quien dice que para que exista tal, debe existir primero un parentesco. Y explica, al final del capítulo". Toda teoría general del tabú del incesto debe remitirse a los principios del parentesco y no se puede fundar en instintos o en algún hecho fisico universal, pues esta prohibición es un principio lógico, no biológico" (119) así el capítulo finaliza tocando el tema del matrimonio definiéndolo "por el cual un vínculo de pareja entre varón y hembra adultos se transforma de atracción natural en hecho cultural". Siguiendo el curso del capítulo, menciona el punto de la promesa donde sugiere que "el parentesco es producto de una habilidad con la cual el individuo puede remodelarse a sí mismo y a otros (p. 145). Y mas adelante añade "el establecimiento de relaciones sociales y la seguridad de su existencia continuada en cualquier forma que adopte, depende del ejercicio y la hnposición de la promesa, Así vemos que el hombre puede considerarse como un primate prometedor, en dos sentidos. Todo lo que se vuelve posible_ por la realización del parentesco en el animal humano, la promesa de la sociedad y la cultura como dimensiones adaptativas, depende del desarrollo de la capacidad de los individuos de la especie a comprometerse de este modo (p. 149). El tercer capítulo, llamado también el primate prome_ted_or, deja_e~trever que es la parte medular ·del texto. Wilson aborda los sigmentes topi~os: _la conciencia, la individuación, la promesa y la técnica. En cuanto a la conoencia, plantea que ésta no es exclusiva de la especie hu?1ana sino q~e también, gracias a los experimentos de investiga_dore~ trabaJa~do_ con chunpances se ha encontrado que hay cierto grado de 1denttdad de si tmsmos; aunq~e en el fondo parecen tener un grado de reciprocidad, hecho ~ue es considerado distintivo de las sociedades humanas; para reforzar su idea en torno a la conciencia, dirige su atención al problema de la individuación. El conside~a la sexualidad como una fuente primaria de individuación en la especie humana. Además enfatiza que "la sexualidad es el fundamento del nexo de la pareja" (136). . . Hablando de la técnica, hace referencia a la producción de las pnmeras herramientas de piedra, por los primeros homínidos. Sugiere que inventos como el parentesco, las estructuras de grupo, las promesas y los tabúes requirieron una técnica determinada. CONSIDERANDO al h~mano como un artefacto, hay que transformarlo y esto es logrado por el ntual. '( para esto nos aclara la idea con un ejemplo: en las sociedades que practican, la circuncisión los varones no circuncidados son subadultos que no pueden casarse ni desempeñar su papel activo en el gobierno de la ~omunidad. Tambien son materias primas de la comunidad, incapaces de funcionar como 489 488 �herramientas de la estructura social o de otros individuos hasta haber sido manufacturados" (I 54). El cuarto capítulo esta dedicado a las consideraciones ·dietéticas donde plantea la siguiente hipótesis: "que la nacionalidad objetiva humana se desarrollo en respuesta a una problemática ambiental relacionada con el alimento; su variedad, disponibilidad, competenciá por él, y las relaciones entre tales factores y la competencia alimentaria del género Horno. Para afirmar lo obvio, es cuestión de alimentos por pensamiento, del cambio del uno por el otro". Para apoyar su hipótesis revisa cada una de las dietas de los Hominoide y cómo pasan de herbívoros a-carnívoros. Mencionando de paso la alimentación artificial y los cambios de conducta que existe entre los primates. Luego expone la evolución de la dieta humana, esto apoyado con fecundos ejemplos, producto de las observaciones de Jean Lawick-Godall. Más tarde hace un exámen de la especie prehistórica donde las pruebas arqueológicas son contundentes en favor de una dieta de carne por parte de los australopitecinos y más tarde por el horno erectus. También establece una relación entre el alimento y el cerebro de donde concluye que "este desarrollo del cerebro, junto con su engrandecimiento, no es un proceso que hubiese podido ocurrir en un vacío, por sí mismo. Estos cambios o bien surgen como respuestas adaptativas a condiciones problemáticas del medio, o bien, si surgen por cambio brusco, fueron seleccionadas porque demostraron ser adaptativos" (195). La carne según Wilson es un factor determinante en el desarrollo adaptativo de esta promesa humana, ya que en primer término ayuda a romper con la barrera vegetal y permite adaptarse a medios geográficos variados, en segundo lugar, el p_rocurarse carne es una actividad que dirige la atención, más de cerca, al mundo no humano. Cazar animales requiere más inteligencia que recolectar frutos. De ahí surgirá la capacidad de seleccionar y por lo tanto el buen gusto por los alimentos. Lo que va a llevar por consecuencia a los primeros homínidos a calsificar y ordenar los artículos, en el fondo una cierta capacidad para racionalizar. Finalmente, el autor en la conclusión destaca la importancia de la teoría Darwiniana en el proceso de explicación de la cultura apoyándose en autores clásicos como Darwin, Lorenz, Monod argumentando que "este ensayo trata de aportar una base epistemológica para una teoría del surgimiento de la cultura humana y la sociedad humana". El ensayo que Peter J. Wilson nos ofrece es de suma importancia por las siguientes razones: Primero, nos muestra un enfoque muy novedoso al tratar de explicar la cultura a partir de la perspectiva de la antropología social. En segundo lugar, intenta llegar a descubrir el principio de la organización social a partir de la evidencia etológica, y paleontropológica. En tercer lugar, el texto, a pesar de ser muy técnico, ya que requiere un mínimo de conocimientos antropológicos en cuestión de lecturas ya clásicas: Hobbes, Hume, Levi-Strauss, Fox, Needham d ués de una segunda vuelta, es BASTANTE COMPRENSI~LE. i~~i!~1u:~~n, creo que el ensayo de Wilson debe quedar co~o u~a piedra fundamental en la bibliografia antropológica para futuras d1scus1ones en función de nuevos planteamientos. ·191 490 �"EL ORIGEN DE LOS AZTECAS" DE CHRISTIAN DUVERGER ROBERTO REBOLLOSO Uversidad Autónoma de Nuevo leén EDITORIAL GRIJALB0 NOS OFRECE, en reciente traducción, un texto de Christian Duverger, publicado en francés en 1983, sobre el origen de los aztecas, el cual destaca por la profundidad de los análisis documentales, recuperando información de los códices tanto precolombinos como postcolombinos hasta el uso de fuentes de los cronistas más importantes del México antiguo. Textos clásicos como: TENOCHTITLAN EN UNA ISLA, Berna!, MEXICO, (COE), LOS AZTECAS (Davis), LOS AZTECAS DE MEXICO (Vaillant) sólo tocaban el tema del origen muy brevemente y casi como un punto ineludible en la búsqueda de hipótesis sobre el verdadero origen de los aztecas. Hasta muy recientemente, las hipótesis prevalecientes sobre el posible origen, son las propuestas por Paul KIRCHHOFF y las del Profesor Wigberto Jiménez Moreno, éste último es quien más ha insistido al respecto. El primero localiza a Aztlán en el Estado de Guanajuato, en cambio el segundo en el Estado de Nayarit. Pero el problema persiste porque ésto sigue quedando a nivel hipotético. La gran ventaja del texto de Duverger radica en su revisión detallada de cada una de las fuentes de primera mano a fin de detectar el proceso seguido por los AZTECAS desde su origen hasta su llegada a MEXICO-TENOCHTITLAN. El enfoque metodológico de Duvergcr es ETNOHISTORICO, pues, a través de documentos se trata de reconstruir la historia de un pueblo. En la primera parte él trata de vender la idea, ampliame nte conocida por todos, de que los aztecas se construyeron un pasado e incluso, transformaron sus propias tradiciones orales, dándose baños de grandeza hasta quedar como un pueblo guerrero y conquistador. Esta idea no es exclusiva de los aztecas, ya otros pueblos al escribir su propia historia la habían mejorado (Chesnaux,). Pero sigamos con nuestra revisión. Esta primera parte tiene elementos novedosos en cuanto que estudia fuentes pictográficas, sobre el proceso migratorio, revisa y contrasta las fuentes colo1úales e incluso, descubre las �contradicciones, algunas de ellas no tan evidentes: lugar donde nació HUITZILOPOCHTLI, el orden de la sucesión de los soles, el próblema de la cronología; cuestiones que ~o tie_nen respuesta inmediata y que el autor deja entrever, de manera notoria, la importan_c ia de las mismas en el desarrollo de las fu!uras investigaciones. Y termina esta parte diciendo: "La historia no es el registro fiel de un pasado real, sino la imagen proyectada de un estado hecho o d~ un orden deseado. El pasado mexicano es un pasado construido. En el cammo hacia los orígenes, las pistas se enmarañan". (p. 85). _ El auto~ en la .segunda parte, s~bdividid en cinco capítulos, trabaja el proceso nugratono de Aztlán a México. Toe particularmente la localización de Aztlá~ donde incluso, discute los diverso significados etimológicos que el vocablo tlen:: "lugar de gansos" "lugar de bl ncura, "lugar cerca de las cañas". Aztlán es mirado por el autor en función , e muchos aspectos además de la ~úsqt_1eda etintológica, de las_ relaciones en documentos con un glifo que ie?e1e a Aztlán, las ~efe~·~nc1as de Mocfezuma I con la búsqueda de sus ongenes _hasta la locahzac10n geográfica propuesta por autores diversos. 1 También trae a colación la fundación de México como parte medular del proceso migratorio. El capítulo IV de esta segunda part , está dedicado a la TOPONIMIA y EP?NIMIA; ~E~I~A y MEXITIN. to significa en términos generales, designar a un md1v1duo o a un gru o humano por su pertenencia a una ciudad. Añade el autor: habitantes d , CHOLULAN se llaman CHOLULTECAS, los de TLAXCALLAN, TLAXFALTECAS, etc. . Después de es~ serie de argumentaciones, el autor se pregunta: ¿cómo hablar_de los me~cas antes de que liayan fundado México? Ya que el nombre se denva de la cmdad de México. Y, surge la pregunta: ¿cómo llamarlos durante la peregrinac~ón~ Ahí_aparece el uso del concepto MEXITIN y ésto es razó~1 de un personaJe lustónco llamado MEXITL que aparece en el códice floren~no como un sacerdo~,e, o en el códice Mendoza también representado. Y asi, el autor concluye: Esta manera de llamar a los Aztecas durante su peregrinación es particularmente hábil, ya que, la palabra MEXITIN, por su estructura y resonancia, postula a priori la pertenencia a México. Los Mexitin, en forma natural están destinados a convertirse en los fundadores de México y a darle su nombre. El artificio onomástico permite, lógicamente, dar ~ México una etimología "legitimista". (p. 150). En la tercera parte Duverger descubre las dos herencias culturales: CHICOMOSTOC y COLHUACAN. La primera el de los chichimecas y la segunda, la tradición tolteca. El térmi~10 CHICHIMECA refiere más que a una sociedad TRIBAL, a un modo de vida, concretamente a pueblos nómadas viviendo de la caza y la recolección, con características monogámicas, y que como elemento religioso usaban el peyote para sus excursiones imaginarias, (PREM). g 494 Es importante destacar que dentro de las siete tribus originales salidas de CHICOMOSTOC, los Nahuas salieron primero llegando al Valle de México y por consecuencia nahuatlizando la región antes que los Mexicas se aparecieran. En cuanto a la herencia tolteca, Culhuacan es el punto de referencia determinante en la conexión AZTLAN-TENOCHTITLAN. Los aztecas, primero derrotados por los Colimas, más tarde se culturizaban hasta fundar su dinastía en el linaje colima. Esta parte de la historia se sigue manteniendo mítica, a pesar de las evidencias dicotómicas. Mas tarde el autor escribe sobre los rivales de AZTLAN, donde destaca los relatos de la migración transatlántica apoyado en el código Boturini, el códice Azcatitlán, el Mapa de Sigüenza. De donde Duverger concluye: "El Paso del Agua es, en el fondo, una imagen bastante universal de la ruptura y • del nacimiento". Finalmente, en este mismo capítulo, se detiene un poco a discutir y a situar el famoso TAMOANCHAN. La cuarta parte está desarrollada bajo el esquema de la afirmación del particularismo tribal. Aquí el texto se centra en torno a la ideología mexica, específicamente sobre HUITZILOPOCHTLI, su nacimiento, el parricidio, la rivalidad con Malinalxochitl. En el fondo esto muestra la idea de los Aztecas, de mantener una imagen de predestinados o pueblo elegido. Otro elemento en esta cuarta parte, que fija la sintonía de la cultura Azteca, según el punto de vista del autor, es el aspecto sacrificial que se mantuvo como constante en la evolución de la sociedad azteca. Tenochtitlán, tratado por el autor como parte final del proceso migratorio, donde hace referencia a Tenoch, personaje legendario quien aparece entre los fundadores de México. Y retomando las palabras de Duverger: "resulta curioso por lo tanto, ver cómo un oscuro individuo, que nada hace salir del anonimato antes de la fundación de México, da su nombre a una capital cuya historia es simbólica en alto grado: Tenoch es un significante vacío" (p. 353). Finalmente, el autor concluye con una reflexión en torno a la escritura de la historia; aclara que la historia de los Aztecas no es una historia lineal, mas bien, "se muestra como un discurso ahíto de pasiones y de voluntades, de deseos y determinaciones, un discurso que no excluye ni el énfasis ni la parcialidad" 495 �Bibliografía Berna!, Ignacio. . 1972, TENOCHTITlAN EN UNA ISLA México, SEPSETENTAS. Coe, Michael D. 1971. MEXICO NEW YORK, PRAEGER PUBLISI-IERS Chesnaux, Jean 1980 HACEMOS TABlARASADEL PASADO? MEXICO. SIGLO XXI. Davis, Nigel 1977 LOS AZTECAS BARCELONA, EDICIONES DESTINO Jiménez Moreno, Wigberto 1972 lAMIGRACION MEXICANA ATTI DEL CONGRESSO INTERNATIONALE DEGLI AMERICANISTI ROMA-GENEVA. Settembre, Vol. I p. 167-172 Prem, Hanns J. 1972 THE MAP OF CHICHIMEC HISTORY"-IDENTIFIED ATTI DEL CONGRESSO INTERNATIONALE DEGLI . AMERICANISTI ROMA-GENEVA. Settembre 1972, Vol. l. p. 447-452 Va11lant, G.C. 1951, THEAZTECS OF MEXICO HARMONDSWORTH, MIDDLESEX, PENGUIN BOOKS. LOS TALLERES LITERARIOS INFANTILES EN LA ADQUISICIÓN DE lALENGUAMATERNA LIC. A.RlADNAAVII.A U.A.N.L. , A RAÍZ DE UNA INQUIETUD PERSONAL para tratar de canalizar la creatividad infantil y fomentar el hábito de la lectura fue diseñada una metodología. Misma que ha sido puesta en práctica en varios talleres literarios infantiles y grupos d~ primaria. En 1988 fue publicada con el título "Los talleres literarios infantiles en la adquisición de la lengua materna" por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los objetivos generales del texto son: 1. Proponer una metodología adecuada para la enseñanza de la literatura hecha por niños de la escuela primaria y en los talleres literarios infantiles; metodología que desemboque en una investigación científica para lingüistas y pedagogos. 2. Presentar un instrumento didáctico, perfectible, a maestros y coordinadores de talleres literarios infantiles. 3. Sugerir como material de apoyo modelos literarios adecuados a la mentalidad actual de nuestros niños. Ahora bien, los objetivos generales de un taller literario infantil son: 1. Lograr que el niño se sienta atraído por el mundo de la literatura y, en consecuencia, no lo vea como algo monótono. 2. Favorecer un mejor uso y comprensión del lenguaje. 3. Constatar cómo el niño, bajo ciertos estímulos, es capaz de adquirir el manejo de su lengua materna. 4. Sensibilizar al niño con respecto al mundo, de tal forma que pueda y desee manifestar sus pensamientos e inquietudes a través de la palabra escrita. 5. Permitir al niño confrontar su muy particular universo con el de otros niños, propiciando que la interrelación con sus compañeros favorezca una visión más amplia del mundo. La adquisición de la lengua materna se efectúa principalmente al escuchar y al hablar. La lectura y la escritura_vienen después, desarrollando lo ya aprendido. Las destrezas de la comunicación oral son: hablar (codificar y emitir mensajes) y entender (recibir y decodificar). Mientras que las destrezas de la comunicación escrita son: escribir (codificar y emitir mensajes escritos) y entender (recibir y decodificar mensajes escritos). Es decir, se puede hablar 496 H umanitas-'.l2 �de un paralelismo entre las destrezas de la comunicación oral y la escrita: siendo el primer tipo de comunicación requisito para el segundo. Pues, este último implica otro tipo de habilidades. En un taller literario infantil son practicados los cuatro tipos de habilidades. El coordinador del taller motiva al niño para que hable de sus experiencias, inquietudes e ilusiones. Por lo tanto, el niño logra encontrar un sentido importante a la actividad de hablar. Y cuando se da cuenta de que aquello tan importante para él no sólo puede expresarlo mediante la palabra oral, sino también a través de la palabra escrita, logra agilizar y perfeccionar su proceso de adquisición de la lengua materna. El niño practica la destreza de entender en la comunicación oral al escuchar cuentos, mismos que deben estar estructurados por medio de oraciones y léxico de acuerdo al nivel en que se encuentra el niño respecto a la adquisición de la lengua materna. En la elaboración de la metodología se tomó en cuenta la existencia de la gramática mental infantil."...el niño no imita (o al menos no imita solamente) el habla de los adultos que lo rodean. De los ejemplos de actuación lingüística que llegan hasta él va extrayendo, en un proceso inductivo, las reglas que regulan el funcionamiento de su lengua y que van integrando una especie de gramática mental". 1 La forma en que funciona la gramática mental del niño es a grandes rasgos: el niño con base en sus experiencias lingüísticas formula hipótesis, las cuales pueden ser provisionales o terminales. Entre las últimas, un niño que ingresa a la primaria debe poseer las siguientes: la formación de los plurales nominales, las estructuras copulativas con el verbo ser, etcétera. Las hipótesis provisionales son aquellas que se encuentran en etapa de revisión, por lo tanto son susceptibles de ser modificadas. Por lo anterior, la metodología busca: 1. Producir experiencias lingüísticas adecuadas para motivar al niño a formular hipótesis funcionales. 2. Posibilitar actividades de corroboración de hipótesis. En la enseñanza de la lengua materna resulta un importante apoyo la existencia de talleres literarios infantiles, pues ellos son, entre otras cosas, generadores de nuevas hipótesis gramaticales y una ayuda para incrementar el léxico infantil. Aprender a comunicarse por escrito requiere de una capacitación especial, la cual puede darse en las escuelas primarias y en los talleres literarios infantiles. En estos últimos es importante crear un ambiente lúdico para que el ni1io se vea en la necesidad de adquirir un mayor número de palabras y expresar su maravilloso pensamiento infantil. Además empieza a López Morales H umberto. Dt la enseñam:a de la lengua materna. Lingüística para maestros de español. Ed. Playor. Puerto Rico, 1984, p. 34. 498 percatarse de la existencia de muchos adjetivos calificativo~; conoce palabras cuyo significado es muy parecido; se da cuenta de que ciertas estructuras oracionales son más efectivas para expresar sus ideas, etcétera. Los talleres literarios posibilitan: el aumento del acervo léxico; la formulación de estructuras oracionales cada vez más complejas; la adquisición de instrumentos para entender y producir discurs?s; la elaboración?~ mecanismos morfológicos más elaborados y reafirmac1ón de los ya adqumdos, e_tcétera. Con respecto a este último punto, como ejemplo tenei:nos un~ c~nc1_oncita, que el niño debe completar con palabras en aumentativo y d1mmut1vo, según corresponda: Est,eera ungato con cara de zapato. Est,e era un gatito con cara de_ _. Este era ungatot,e con cara de Los aspectos literarios manejados en la metodología son: I. Introducción al gusto por la lectura. En este apartado se pretende que los niños sean motiva(Jos para escuchar y leer cuentos. 2. Cuento 3. Descripción 4. Metáfora 5. Ordenación lógica 6. Rima 7. Ritmo ·11 Cada aspecto se maneja con una serie de actividades,_ que van de lo se?c1 o a lo complejo, de tal manera que el niño al final adqmere algunas nociones literarias. En ningún momento se pretende que el alun_ino aprenda con~eptos de memoria, sino que más bien los comprenda y le sirvan de herramientas literarias. El libro incluye: objetivos, actividades agrupadas en sesiones, modelos literarios y textos escritos por los integran_te_s del taller. _Los maestros de primaria pueden seleccionar una o dos act1v1dade~ para mtegrarlas en _su programación semanal. En el caso de los coordmadores de los talle1es literarios infantiles -que funcionan una o dos veces por semana- pueden 499 �emplearse las sesiones completas. Cabe aclarar, que la metodología publicada no posee una clasificación de actividades para las diferentes edades. Actualmente se trabaja en la formulación de actividades para cada grado escolar de primaria. Un taller literario infantil es una fábrica de la imaginación y, por lo tanto, constituye una experiencia fabulosa. ,. 500 , T erminóse de imprimir el día 29 de noviembre de 1990, en lo; Ta, lleres de la Editorial /us, · S. A. de C. V. Plaza de .A.baso/o 14, Col. Guerrero, 06300 México, D. F. El tiro fue de 500 eiemplares. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humánitas : Anuario del Centro de Estudios Humanísticos Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Noticias, Reseñas y Comentarios, 1990, No 23, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Jasso, Andrés, 1917- García Gómez, Alberto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017326 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agustín Basave Aztecas Fenómenos linguísticos Filosofar latinoamericano Retorno de la metafísica Talleres literariso infantiles https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5395/HUMANITAS._1990._Letras.ocr.pdf 9486c23d77092e642111450dcb2ab043 PDF Text Text Sección Segunda LETRAS �EL VILLANCICO DE MELIBEA ANDRÉS ESTRADA JASSO U.A.N.L. .). EN POCAS OBRAS DE LITERATURA se ha creado un ambiente tan poético y despreocupado a la hora de la tragedia, como en la Celestina. Suelen los autores ir preparando los momentos más dramáticos con un fondo tenebroso, a tono con el desenlace fatal. En la Celestina ocurre lo contrario: los personajes, ni lo sospechan; el huerto no huele a muerte; todo está dispuesto para el supremo acto de amor de los jóvenes, cuya situación psicológica no deja de ser más tranquila: los invade una despreocupación total de lo ajeno, y la ocupación única de ellos: la imagen de la vieja alcahueta (sin la cual, esa visita nocturna no hubiera sido posible) se ha borrado por completo, suplantada por la vitalidad de Calisto y Melibea. Los criados (muertos y ajusticiados después de despeñados) han sido sustituídos por otros dos muy inexpertos, e ignorantes de que las pupilas de Celestina se han puesto de acuerdo con un brabucón, para vengarla dándole un susto a Calisto. El hermoso huerto de la casa del rico naviero, padre de Melibea, tiene, por la parte de atrás, vista hacia el río; en el centro del jardín, una fuente cuyas ·desbordadas aguas corren con suave murmullo por entre las frescas yerbas. Melibea y su criada cómplice se sientan en bancos de piedra o mármol a los lados de las callecillas humedecidas por las acequias. Hay pequeñas avenidas bordeadas de altos cipreses, que a estas horas de la madrugada mueven sus ramos en pincel por intercesión de un vientecillo que hace que se entrecrucen unas con otras, como brazos de judío que mutuamente se dicen "shalom". Arriba, la luna; abajo, la complicidad de las sombras anteriores al amariecer. El silencio también es cómplice: Calisto llegará muy paso por entre las verduricas, que los que pasaren tras las bardas no lo sentirán. Hay tantas flores en los setos que Lucrecia qúisiera convertirse en jardinera para cortar cada mañana un raino de ellas y dárselas a Calisto. Ciertamente había lirios y azucenas blancas y olorosas, y también rosas, que nunca faltan en los jardines y otras flores que a la hora del amanecer empiezan a tomar de nuevo sus colores. Todo es hermosura en aquel huerto que rodea a la gentil y renacentista Melibea, mujer hecha carne, sensual y serena, voluptuosa y estilizada, como la pinta Calisto, y como ella lo quiso ser. �. Para que el ambiente sea completo, el poeta qu~ con todo acierto adiciona la obra de Fernando de Rojas, introduce el elemento poesía, y poesía musicada: todo lo que Lucrecia canta, relacionando la hermosura del jardín con la próxima }Jegada de Calisto, la epicúrea Melibea se lo imagina tan vivamente, que se deshace de gozo. La alegría del encuentro (la alegría que ya está sobre la barda espiando señales de su amor en ausencia) sólo es comparable al frescor del agua para el sediento, al brillo de los ojos del lobo cuando avista ganado, al retozar de los cabritos en viendo las tetas de la madre. Así será la noche más sin fatiga. La música es contagiosa, y más cuando se sabe que la letra se refiere a ella. Por eso Melibea le hará segunda al buen son de Lucrecia. En el duo desean complicar en su gozo a toda la Naturaleza: a la vegetal, ordenándole a los árboles sombrosos que le hagan reverencias a Calisto cuando llegue; increpa a las estrellas, anticipos del día, que lo despierten, si es que duerme. También el reino animal debe participar en estos momentos de placer: Melibea conmina a Lucrecia a callar, por su vida, y a escucharla porque tiene deseos de cantar un solo: y el de _la espera, d~sde el punto. de vista de sus variantes o ulares popul.~nzantes; es d~cir: ~eremos cómo estos temas aparecen en l~s ~ancione~ de an~igo y en ~os villancicos (cancioncillas) del tiempo antiguo, y cómo han seducido ~ escritores de todas las épocas en diferentes países len Lod~s:nto hasta aquí en una mala prosificación del contenldo del act~ cimono_no de la tragicomedia, con objeto de mostrar cómo el autor stabdi~~entle quiso engastar, en un trasfondo culto, estajoyi·ta de la literatura ra ic10na. El Comence~os por el apósu·ofe dirigido a las aves que madrugan con el alba ~utor, volviendo acertadamente a la primitiva costumbre, no se dirige a 1~ ~ 1~ co~fidente para.Pedirle nuevas del amado, sino como en la 1~ _ic1 n e os siglos XIII y XIV, invoca a la naturaleza como el Re Don Dnus (1261-1325) en estos delicados versos de estilo par~lelístico pro\o de t;o;afor:s portuguesef, en los que se dirige al mundo vegetal tal ~ez al a1 o e as estas Mayas, aquí el pino adornado con flores: ' p~~~~o ~ª/\º ~º-~ 1Y flores, ay flores do verde pyno, 1.se sabredes novas do 11U!U amigo? Ay, Deus, ie hu é? Ay flores, ay flores do verde ramo ise sabredes novas de 11U!U amado? Ay, Deus, ü hu é?2 Papagallos, ruiseñores que cantáys a la alborada: LJevad nuevas a mis arrwres córrw espero aqui asentada. Llama en su auxilio, como mensajeros de su amor, a las aves canoras matutinas, para que le hagan saber al amado, que ella, la perfecta amadora, lo espera desde hace buen rato. Es entonces cuando Melibea -<:on su voz de contralto, a sotovoce, como el cisne que dicen que sólo canta cuanto va a morir- lanza al aire "estas palabras sin seso", si, porque son del corazón, no de la cabeza: Su contemporáne~ Martín Codax lanza la pregunta por el amado a las olas en otro cantar de amigo, y a la vez un poema marinesco3 , O?ulas do mar de Vigo: se vistes mue amigo. E, ay, Deus, se verrá cedo Ondas do mar levado: 1A 11U!dia noche es pasada e no viene, Sabed11U! si ay otra amada que wdetiene. Estos versos que han motivado una tan larga introducción, son el tema del presente estudio, por estar cargados de tan alto sentido poético, que a pesar de su origen popular, tienen una larga trayectoria. Aquí se trata solamente de exponer algunas de sus múltiples imbricaciones a través del tiempo. Los temas propuestos, algunas veces entreverados, son el del amor a la alborada El pino es una gimnosperma y no tiene flores visibles 1 a las flores com que adornan elárbol má .co de las fies~r o que se supon~ que se refiere y adornos de nuestro árbol de Navidadr Mayas, (algo semepnte a las luces 2 Ay, flores, ay, flores del verde pino/ ¿5¡ sabéis nuevas de . . ' . . está?/ Ay, flores, Ay, flores del verde ramo/ ¿si bé'15 mi amigoJ Ay, Dios, <y dónde dónde está? sa nuevas de m1 amado?/ ay,Dios, ¿y I 3 Astey V., Luis. Una edición del Perga · y· del M Col. Poesía en el Mundo, núm. 130.: oono m . onterrey, Ed. Sierra Madre, 1978. 143 142 �se vistes meu amado. E, ay Deus se verrá cedo Se vistes meu amigo o por que eu sospiro. E, ay Deus, se verrá cedo. Al alba venid, buen amigo, al alba venid. Amigo, el que yo más quería, venid a la luz del día. Amigo, el q~e yo más amaba, venid a la luz del alba. Venid a la luz del día ' no trayáis compañía. Venid a la luz del alba ' no trayáis gran compaña. 6 4 Bajo en número 7 del mismo pergamino el apostrofado es el mar, como · el anterior, pero la relación con la Celestina es más clara: Ay ondas que eu vine veer; se 11l'? sabredes dicer por qué tarda meu amigo sin min. Ay ondas que eu vin mirar: se me sabn-edes contar por qué tarda rneu amigo 5 sin min. El tema del alba tiene. una connotación erótica especial. ¿será la hora escogida por el amante para cantarle a su amiga unas mañanitas, a la hora en que trina el ruiseñor, como lo dice este hermoso villancico: O como en Shakespeare, puede ser el mom de los enamorados o esposos seer t I e~to pesaroso de la separación e os, os que dIScute · 1 era el der ruiseñor o el de la alondra· í bol . n s1 e canto que oyeron de la noche y la segunda d 1 's m os, el pnmero, de la última parte ' , e amanecer En este villancico espano - 1, e1gaIIo les· anuncia la hora de la para.da: Ya cantan los gallos, buen amor, y vete, cata que amanece. 1 En este otro se combina el tema del anuncio del dí~ con el de. la espera: Recordedes, niña, con el albore; oiredes el canto del ruiseiiore. Recordé, que no dormía, esperando a quien solía, Y no ha llegado. Pues el gallo ha cantado y no viene, algo tiene en el campo que le pene. 8 o puede ser la hora de la cita, como se puede ver en esta canción de alba, imitación del estilo paralelístico portugués, cantada por una mujer en espera del amado: 6 7 Olas del mar de Vigo/ si habréis visto a mi amigoJ Y, ay Dios, si vendrá prontoJ/ Olas del mar encrespadoJ si habréis visto a mi amado✓ Y, ay Dios, si vendrá prontoJ/ Si habréis visto a mi amigo/ por el que suspiro✓ Y, ay Dios, si vendrá pronto. 5 Ay olas que vine a ver/ s1 me supieses dear/ por qué tardas mi amigo/ sin nú.// Olas que vine a mirarJ si me supieses contar/por qué tarda mi amigo/ sin rní. • 144 8 Alonso, tr di • Dámaso Y José M· Blueca. Antología de la p Ib~d aona!L. Madrid. Gredos 1956 Col Ant0 10 m, H' ~fa Española. Poesía de tipo 1 • p. XIX. ' · · 6 - 1Spáruca. p. LVI. Procede de los "Cartapacios Literarios Sahn . " . Boletín de la academia de la Lengua, 1914, p.;~:~. editados por Menéndez Pidal en 145 H umanitas-10 �Como se ve, el tema de la tardanza procede también de la literatura tradicional, pues ya se encuentra en una "ensalada" del Cancionero Musical de Palacio de los siglos XV y XVI,9 pues era la costumbre en este tipo de composiciones hacer una mixtificación de poesía culta y poesía tradicional antigua, por lo que arguye una gran antigüedad. La letra, con melodía de Peñalosa dice así: Aquel pastocico, madre que 1w viene, algo tiene en el campo que le detiene. 8 4 7 5 (Núm,. 82) cuya versificación irregular parece indicar su antigüedad, mayor que el de la Celestina; pues los primitivos cantarcillos, en aquellos lejanos tiempos, aún no conocían las reglas del Gay Saber, por lo que no obedecían a cánones escolásticos, sino que discurrían libremente, como agua cristalina por el arroyo, y no encajonada en acequias por mano de eruditos. Con la ligera modificación aparece en un manuscrito del siglo XVI en la Sección de Música de la Biblioteca Central de Barcelona, descrito por Pedrell en su Catalach, con una glosa, cuya continuación se ha perdido: ...algo tiene en el campo que le duele. Segaba la mañana El Cancionero de Upsala, también del si lo XVI b . , ha conservado la b ll' · , . g ' ~o el numero XIV nos e lSlma mus1ca de este villancico con su res . 1 e~ el q_ue el interlocutor puede ser una persona ausente lpectlva g osa, d1stanc1a: , Y e pregunta a Si la noche hace escura Y tan corto es el camino, ¿c6mo no ven.is, amigor Glosa La media noche es pasada y el que me pena no viene, mi desdicha lo detiene ique naci tan desdichada! Házeme vivir penada Y muéstraseme enemigo, ü6mo no venís, ami,go? Lami~meapcalnc~º6 n d e amigo figura entre los textos perdidos del Cancionero Musical ª aoo, pero está marcada 1 , d. . libro para vihuela de Diego Pisador, a::q:eu~:~:; 1:;b1én apar~ce ~n el donde parece que el verso exclamativo es una contamina:~:ª ;;l~lf~la1, ~n c01~:l documento ante~o1:mente citado, para comprobarlo. . e cotejo . ~n pleno Renac1m1ento aparece otra imitación ba ·o la segmd11la, en obras de teatro: en el Coloquio de Tmbri d forma de en La Luna de la Sierra de Luis Vélez de Guevara tcomienza e Lope así: de Rueda. y ~ En el villancico que aparece en el tomo de "La versificación irregular en la Poesía Castellana" de Pedro Enríquez Ureña, lo que motiva la pregunta son los celos de la esposa que supane que otra lo detiene. Es interesante la fijación de la hora: Las doce son dadas, mi esposo no viene, ¿quién será la dichosa 10 que lo detiene? 9 10 146 Transcrito y publicado p0r Francisco Asenjo Barbieri, Madrid, 1890, ydespués p0r el P. Higinio Anglés en "Música en la Corte de los Reyes Católicos. Barcelona, 1947, pp. LIII y Núm.64. Madrid, 1933, p. 109. ~ Toca la queda, mi amor no viene ' algo tiene en el campo que la detiene, en la que imaginamos a la amada a eso de la 1 d las campanas de la catedral dan el t~ ue de s O e la noche, oyendo que y cerrar los portones de las casas y la; puerta~u~:~; y;s lal:10ra ~e recogerse va a tener problemas con la uardia o l ura a, y a amado que hasta el día siguiente. g a ronda, o se quedará en el campo En una parodia de Quiñones de Benave In dte, e~ el entremés de "La puent.e re a ama o y fija la época: segoviana", parece que le da nomb 147 �tan de mañana, si a la media wche ¿Dónde está Manz.anares que w viene1 Algo tiene en Agosto que la detiene. villancico ha dado motivo a múltiples Como ya se habrá n~tado,tu:tr~s de oro de la Literatura Española; una glosas, hecho muy comun e~ os 1g d 1 gallo Se transcriben completas de ellas hace de nuevo alus1ódn· ª1 ~~nto popul~rizante, que al final de la para hacer ver la estructura e v1 anc glosa repite parte de la cabeza. ic; Aquel pastorcico, madre, que 1W viene, algo tiene en el campo que le pene. Recordé, que 1W dormía, esperando a quien solía y 1W ha llegado; . pues el gallo ha cantado Y 1W vume algo tiene en el campo que le pene. .venir pensaba! Cena, esposa y come, mi amor 1W viene, algo tiene en el campo que le detiene. 11 No podría faltar el gran Lope de Vega, que tanto se inspiró en cantarcillos populares, que de un verso creaba todo un drama, como el Caballero de Olmedo, Fuente Ovejuna, etc. Efectivamente, en La Dorotea lo intercala prosificado así: "Estar triste Dorotea y no ir a los toros ... algo tiene en el campo que le detiene". En una España católica parecería imposible que alguien no divinizara este cantarcillo, como lo hicieron con otros muchos villancicos, adivinanzas, juegos, poemas, etc. Así aparecen tres versiones a lo divino de fray Ambrosio de Montesino, para cantarse "al son de Aquel pastorcico, madre", pero el texto no hace referencia ninguna al villancico. Parece ser que las épocas neoclásicas; tao opuestas a la literatura popular, no están representadas con alguna variante. Pero en el Romanticismo resurgió la estima por lo popular. Más cerca de nosotros, D. Francisco Rodríguez Marín recogio esta seguidilla andaluza: El otro está tomado del Cancionero de la Sablonara: Tañen la queda, mi amor 1W viene, algo tiene en el campo que le detiene. Glosa A la queda taiíen, espadas quiten; con su esposa cena quien tiene dicha. Al salir el día mi amor 1W viene, algo tiene en el campo que le detiene. iQué mal hizo en irse Las ánimas han dado, mi amor 1w viene, alguna picarona me lo entretiene. Otro folklorista literario, Eduardo Martínez Torner, hizo notar la relación que existe con otra cancioncilla asturiana, recogida por él, puesta en boca de un varón: Aquí la estoy aguardando ¡,or ver si viene o no viene, 11 Enel BoletíndelaAcademiadela Lengua. Vol. IV, 1917. p. 295. �~:~ que colocó precisamente en el punto culmin d es preparación para el momento trágico y sut~:e obra, porque toda ella intenso y duradero que la posesión misma) m 'ti a ~pera amo1:osa (1~1ás por ver si venía sola o un gnlán me la entretiene. ::'!~:~do en el mejor lugar, como diamante qu:n,:s~~~u~r;i:! :~:.::~:~ 12 La cancioncilla pronto cruzó el atlánúco y llegó a América : en Lima y en pluma de Santa Rosa (1586-1617) con sólo ponerle mayúscula a Esposo, la 13 refirió a Cristo. Lamentablemente no la he podido encontrar en México, pero si alguien topa con ella, "sabedme si hay otra ..." CONCLUSIONES La importancia de la literatura popular es tan grande en España que no sólo marca el principio ~e la nuestra, sino el de toda Europa, como es el caso de las jarshas. Pero su mérito no sólo es histórico, sino que úene valor por sí misma, tanto que se halla incluída en obras clásicas, como los dichos en el Libro de Buen amor, en la Celesúna, en el Quijote, señal del aprecio de los literatos que al introducirlas en sus obras, (algunas de ellas excesivamente cultas, como la Celesúna) confirman su valor poético. En cuanto a los villancicos, son tan hermosos en su pequeñez, que sólo se me ocurre compararlos con los Hai-kais japoneses. (Aunque entre ellos haya grandes diferencias). Una nota caracterísúca de la literatura folklórica es su riqueza de formas: corno el pueblo se siente dueño de ella, con la misma sabiduría y arte con que la inició, con esas mismas la modifica, la adiciona o reduce. Sus derechos de autor sobre el los hace valer en sus múlúples variantes, que constituyen su vida. El villancico de la Celestina no es mas que un eslabón de la larga cadena que comienza no se sabe dónde, ni tampoco cuándo terminará, porque su perennidad es la del pueblo mismo. Si pues estos ·,ersos no son originales del coautor de la Celestina, ¿cuál es su mérito? El haber descubierto esta piedra preciosa, haberla sacado del tesoro de lo folklórico y haberla engastado en la parte centwl de su joyel para que brillase y atrajese sobre sí la mirada de admiradores e investigadores; porque el poeta, "a mi entender divino" (Cervantes) realizó en el acto decimonono el climax de su obra no sólo argumental, sino lírico, embellecido con la presencia de la música y la poesía por medio de este villancico popular 12 también llegó a Italia, como se deduce del arúculo de Male, E., "Un villancico della Celestina Popalare in Italia nel cinquencento" en Giornale Storico della Literatura Italiana. CVI. 13 150 O 934) PP.· 288-291. Ver Sánchez Romeralo, Antonio, El villancico. Madrid, Credos, 1975. 151 �DESCRIPCIÓN LINGÜÍSTICA ESTRUCTURAL DEL SONETO 11 QUE DEDICARA PEDRO DE TREJO A LAS HONRAS FUNEBRES DE CARLOS V. Cutos ARREDONOO TREVIl'JO. Facultad Filosofia y Letras U.A.N.L. Aquella Trinidad y es(s)encia pura, supremo Hacedor, Dios inefab/,e, c@mutador de todo inc@mutab/.e, inenarrab/,e poder y hermosura. Aqueste llevó a Carlos a l(a) altura, trocó /,o transitorio por lo eterno, quitó/,e de ocasi@es del infierno por ser el más subido de natura. En suelo fue 1rwnarc(h)a esta criatura y c@ eterno gozo es recibido en bienaventuranza colocado. Está en delectación que siempre dura c@ el que tiene su mismo apellido, por ser de los morta/,es el dechado. "Pedro de Trejo" SIN PRETENDER UN TRABAJO TOTALMENTE CONCLUÍDO, pn;sentamos a continuación una serie de apuntes sobre un posible análisis lingüístico del Soneto 11 que escribiera Pedro de Trejo en 1569 a las honras fúnebres de Carlos V. Se trabajaron los niveles simbólico, en el apartado I, semántico, en el apartado 11, sintáctico, en el I~I, léxico, en el IV, y fonológico en el V. Y se siguió este orden por razones de facilidad expositiva. Dentro de cada nivel se trataron aspectos que tuvieron que replantearse en varias ocasiones por su pertinencia para más de uno de los niveles. Sin embargo, no consideramos haber dejado de lado nada que realmente fuera relevante a tratar, sin que esto quiera decir que lo agotamos. �La división de niveles nos permitió conservar la claridad, aunque en otros aspectos limitó considerablemente las asociaciones que entre ellos guardan y que en momentos no pudimos más que sugerir. El criterio predominante durante todo el trabajo fue el de presentar una descripción lingüística de este soneto, evitando hasta donde nos fue Posible algunas observaciones menos objetivas y más intuitivas que acostumbran ha- cerse en el terreno de la estilística. El trabajo, en su edición original va acompañado de una serie de cuadros y notas indispensables para esta descripción; aunque los datos del escrito no necesariamente se corresPonden con ellos Por haber sido modificados en el transcurso de la redacción y que ahora aquí presentamos. l. A partir de la simbología cristiana del siglo XVI, Pedro de Trejo dedica, basándose de las "Dignidades de Dios" (como casi todo el arte de su época), este Soneto II como homenaje a la muerte de Carlos V. Lo innombrable o absoluto se evoca de la misma forma en que se contraPonen las figuras del triángulo, la esfera y el rectángulo, bases de la alquimia pre-cabalística de la época, y cuya finalidad fundamental radicó en la explicación que Raimundo Lulio diera a las tres culturas: española, árabe y judía,. sobre el misterio de la Santisima Trinidad. La alquimia elemental del "matrimonio de los opuestos" está presente: Carlos V y Dios unidos por la gracia y voluntad del segundo, mismo que premia al monarca y a sus terrenales virtud~s con la gloria de la eternidad. La trinidad es Dios (v.l), el Hacedor (v.2) Universal cuyos atributos sirvieron para el desarrollo de la filosofia ocultista del Renacimiento, así como para el nacimiento de la ciencia de la cábala. Bonitas, Magnitud.o, Etemitas, Potestas, Sapientia, Voluntas, Virtus, Veritas y Gloria, forman el BCDEFGHIJ de Ja clave que explicaría parcialmente, o diera cuenta del misterio de Dios. Para Raimundo Lulio "A" quedaría para aquello que llamó innombrable o inefable absoluto. El Poder (v.4) divino (v.2) en la Trinidad(v.l) se presenta en su inenarrabilidad (v.4) y en su carácter de inefable (v.2). Lo absoluto "A" se define por sus atributos: Pureza (v.l), Superioridad (v.2), Hermosura (v.4) y Eternidad (vv. 10 y 12); única manera de definir al sujeto actuante del soneto. El simbolismo de la Trinidad concuerda con el de los tres planos en que está manejado el poema y cuyo diagrama sería el siguiente: El mundo de Dios es el de la Trinidad, figura Por demás perfecta que por su carácter inombrable se define como inefable, o como absoluto. Pedro de Trejo describe al sujeto actuante del soneto por sus atributos en la primera estrofa del soneto, y mediante ello define con claridad su postura teológica: "Dios es Uno y Trino", como diría el propio autor en otro de sus poemas. El destino de Carlos V, así, se ve señalado por la gracia de Dios en la segunda estrofa; recuperación del Paraíso perdido gradas a que en la tierra MUNDO CUATRO DIOS EN TRINIDAD ELEMENTOS VIDA fue ejemplo o modelo de la perfección. Al morir Carlos V . . . contraPosiciones entre lo distinto (v.13) lo cambiab ' Dios a~iquila las monarca con su Gracia d" . La Y le (v.6), para igualar al . ivma. vo1untad de Dios se prese ta especie de "destino marcado" o zodiacal Dios . d . n como una debe se uir el ' nge Y etermma el camino que ecado gv 7 monarca dotándolo de virtudes eternas (v.6) y alejándolo del 1 P El _( · ) por ser en entre "... los mortales el dechado" (v 14) · mvel de los Elementos naturales (el rectángul ) . o eJemp o. :::;:;; ;~::::::::a aCarlos como el mo:a:!':i:ª~;:::: V que la vida o realidad a la y que ~a muerto: Su poco desarrollo, se debe a que se quiere referir el p ta 1 mayor justificación señala el paso de lo trans"t . oel ' es aque la _que sin 1 0 "trance" de 1 ono eterno mediante el a muerte· es el m"I d" · monarca y lo introduc: de 1 1 ag~o ~vmo que venturosamente elige al La b a mano e Dios en el terreno de lo Eterno accione:r~: q~e conduce hac~a el terreno de los muertos se sustituye .orlas de la de los elem~ntos. mnecesana una abundante información sobre el mundo ª Tierraº;;~: ~uyos atnbutos, por estar alejados de las imperfe!iones 155 I 51 1 1 �La visión que presenta Pedro de Trejo corre~pondía (en equivalen~e) a la concepción astrobiológica de trascender la reahdad ? natur~le_za; o bien, en el terreno de la filosoffa, a un especie de neo-platonismo religioso que en el pensamiento se traduce como el oximorom resuelto en la cúpula simbólica del poema, y que de alguna forma sellan la ideología del siglo XVI en Nueva España. . II. El soneto, escrito como alegoría a la muerte de Carlos V, obhga al poeta a manejar únicamente dos tipos de funciones: la función poétic~ y la función referencial. La alternancia de ambas dan el carácter narrauvo y épico del texto. En ninguna de las cuatro estrofas que componen el soneto predomina una sobre la otra, y en este aspecto puede ~bserva~e la regularidad narrativa con que se desarrolla el poema. La función P?éuca se det~cta en su carácter alegórico, simbólico o religioso; y fu_nción r~fere_ncial alude a las verdades teologales cristianas y al suceso hIStónco que imphca la muerte de un monarca. La función referencial del mensaje, se sostiene en una serie de alusiones sobre el destino de Carlos V y Dios y en una descripción del mundo moral o ideológico, pero en escasas referencias al mu~d~ real ~~ qu~ viv~ó el monarca. Lo más importante aquí, resulta la descnpción de conciencia a Conciencia" de "abstraído a Abstractador" de "terreno a Divino" de "imperfecto / a Perfecto", identificación de opuestos a través del puente que significa la religión. Desde el punto de vista semántico el soneto se encuentra es~ctura?o en dos cuartetos independientes y dos tercetos que guardan relaciones mternas de carácter significativo. !ª ?1~ Aquella Trinidad y es(s)encia pura, supremo Hacedor, Dfos inefable, conmutador de wdo inconmutable, inenarrable poder y hernwsura. Aqueste llevó a Carl.os a l(a) altura trocó w transiwrio por lo etenw, quit,óle de ocasiones del infierrw por ser el más subido de natura. En suew fue monarc(h)a esta criatura y con etenw gow es recibido en bienaventuranza cowcado. Está en delectaci6n que siempre dura con el que tiene su mesmo apellido, por ser de ws mortales el dechado. 156 El primer cuarteto se divide en dos unidades consecutivas dos dísticos independientes: vv. 1 y 2; y vv. 3 y 4. El primero lo constituye; una serie de nombres de Dios con diferentes epítetos que dan una aproximación significativ~ al verdad~ro sujeto actuante del soneto; y los otros dos guardan una relación semánuca en cuanto a que el v.3 declara a Dios como el único conmutador de lo inconmutable y comparado con el v.4, en donde se afirma su carácter inenarrable, el sujeto de comparación en ambos versos resulta ser el hombre. En el v.3 es para los mortales para quienes hay cosas "inconmutabl~:, que en cierta_ fo_rma res~ltan tambi'en imposibles de realizar ya que los situa como seres limitados o imperfectos, y en el v.4 Dios es "inenarrable pod~r" en cuanto a la imposibilidad pragmática que poseen los hombres para exphcarlo. En ~l segundo cuarteto se relacionan el v.5 con el v.8 y el v.6 con el v.7. Los primero dos versos explican el por qué concedió Dios la Gracia divina a Carlos V; y los otros dos describen lo que hizo Dios para conceder la perfección al monarca. Lo~ do~ tercetos, en cambio, se encuentran ligados uno con el otro; en una combmac16n más compleja, puesto que ahora se involucran tres combinaciones distintas presen~d~ de la siguiente forma: vv.9 y 14; vv.10 y 11 yvv. 12 Y 13. Lo~ vv. 9 y 14_J~s~fican el papel de Carlos V en la Tierra; los vv. 10 y 11 describen el rec1bim1ento que Dios hiciera al monarca y los vv. 12 y 13 ~eñalan el "estado" en que éste se encuentra dentro del marco religioso que predomina en la descripción. _El léxico de~ poema está dividido en dos campos de significación. El primero, Y importante por su extensión y frecuencia, es el que se refiere al_ Mundo di7;1no, y en el cual se agrupan los diversos nombres que se dan a Dios, sus atributos, la forma en que premió a Carlos V en el día de su muerte y alusiones al Paraíso divino y al mundo terrenal. ' Dios (v.2) en el Hacedor (v.2), es Trinidad (v.l), Es (s)encia (v.l), Conmutador (v.~) Y Poder (v.4); nombres que aluden a la divinidad definida por sus atributos: pura (v.l), supremo (v.2), inefable (v.2), inenarrable (v.4), hermosura (v.4) yetenw (vv. 10 y 12) . E! Paraíso ~e presenta mediante palabras úpicamente de la ideología cnsu_ana que sitúan ~spaci_al y te~p~ralmente a este lugar, la altura (v.5) y la eternidad (v.6) son dimensiones sigmficativas que alejan a sus moradores de la corruptabilidad de la vida terrena. El Paraíso, a su vez, se define también mediante su oposición con la vida terrena, natura (v.8) transitoria (v.6), suew (v.9) donde moran los mortales (v.14).. El Señor llevó (v.5) a Carlos V a las "alturas", trocó (v.6) las imperfecciones del ~onarca en virtudes y lo quitó (v. 7) del pecado, para con ello hacer al sujeto paciente del soneto en digno merecedor del premio divino. :J 157 �En esta forma, Dios recibió a Carlos V con gozo (v.10) y lo dotó de bienaventuranUL (v.11) eterna. El segundo campo de significación es mucho más breve, se refiere al Mundo terrenal; a Carlos V, sus atributos y las acciones que recibiera de Dios. Carlos (v.5) V es llamado monarc(h)a (v.9), criatura (v.9) y dechado (v.14). Dechado por su comparación con los demás criaturas terrenas; poseedor de subditos (v.8) atributos o virtudes que lo llevaron a ser recibido (v.10), colocado (v.11) y a estar (v.12) en "delectación" eterna Podria decirse que globalmente el poema responde en su organización interna a una antítesis que enfrenta a su sujeto activo (Dios) frente a otro pasivo (Carlos V) y que repercute en la manera de definir algunos de los conceptos que se manejan; por ejemplo, en un mismo verso encontramos antinomias como las siguientes: conmutador/inconmutable (v.3), transitorio/eterrw (v.6); o bien, recordemos que las alusiones al mundo terrenal sirven única y exclusivamente para contrastar y resaltar la significación de lo eterno, utilizando recursos metonímicos más que metafóricos. Desde otro punto de vista, la última palabra de cada uno de los versos, guardan una relación semántica de tipo sinonímico interesanta de señalarse. El primer cuarteto agrupa en las rimas términos que nos hablan de los atributos de Dios: pura/inefable/inconmutable/1,,ernwsura, en donde la única palabra no conectada sintácticamente como atributo es "inconmutable", aunque por otro lado, útil para explicar la validez del misterio divino como universal y eterno. Las rimas del segundo cuarteto se dividen en dos dísticos, vv. 5 y 6; y vv. 7 y 8: altura/eterrw e infierno/natura. La asociación de las dos primeras pertenecen al ya conocido vocabulario de la religión cristiana, y las otras dos, aparentemente de un uso más arcaico, hacen referencia al mundo de los elementos como el lugar donde moran las imperfecciones o el pecado. En los tercetos hay relación sinonímicas entre los vv. 9 y 14 y entre los vv. 1Oy 11. Criatura/dechado son usados de la misma forma que recibido/colocado. Los vv. 12 y 13 no guardan ninguna relación semántica en sus rimas. III. U na vez descritos algunos aspectos de los niveles simbólico y semántico del poema, llegamos a su estructura sintáctica, en donde la característica más sobresaliente resulta el paraleli5mo-o emparejamiento de algunas estructuras que trataremos de explicar a continuación. En este nivel, nuevamente, el primer cuarteto parece coincidir en la unión de dos dísticos organizados mediante estructuras sintácticas muy semejantes: FN(M + N) +Conj. + FN(N + M) FN(M+N)+(, )+FN(N+M) 158 . La estructura de los dos primeros versos mantienen un paralelismo sintácnco dº sorprendente. . ºó l Cuatro frases nominales unidas las dos pnmeras por coor mact n y as segundas por yuxtaposición. La manera de ordenar los e:e.m;n~os ~es~lta armónica entre sí: los núcleos de las cuatro estrofas hacia e m enor e os versos, y los modificadores en los márgenes: los núcleos corrl~dspodnden a los nombres de Dios y los modificadores a sus atributos o cua 1 a es. Los s~guientes dos versos de este primer cuarteto mantienen el paralelismo en una 1orma un poco más compleja: FN(N)+ Prep. + FN(N + M) FN(M + N)+Conj. + FN(N) Dos enlaces, una preposición y una conjunción, unen dos frases nominales con estructura exactamente inversa. Dos frases nomma · les 1ormadas e , • , umca mente por un nucleo al inicio del v.3 y al final del v 4 y d fr . formada , · os ases nominales1 Lo , s por un nuc eo y un modificador al final del v.3 y al inicio del v 4 s nucleos pefirmanece_n, en estas frases nominales, hacia el interior de io~ versos y se re eren a Dios nuevamente. co Ellsegundo c?arteto está formado por tres oraciones que se corresponden n os_ tres pnmeros versos. La primera y segunda oración uardan u paralelismo estructural que se sintetiza en la estructura de la terc!ra oración~ O=FN(N)+FV( +FN OD+C. Lug.) O= FN(N) +FV(N+FN OD+C. Tiem.) O= FN(N) *+FV(N+FN OD+C. Tiem.+C. Lug.) Aunque • fi . 1 las estructuras del v.5 y v.6 son equivalentes en su estructura supe_r eta ' aparece una va~iante que afecta la estructura profunda de ambas ~~ctones. En 1:15 dos el Sujeto actuante (que aparece en la primera oración . y queda tácito en la segunda v.6) sigue siendo Dios aludido m dº1 ~:º;¡°m~re demostrativo. La predicación en ambos c~os resultaedi ;~~:~e~ tiem pn~ero aparece un cincunstante de lugar y en el segundo uno d~ F· m embargo, las diferencias de estructura profunda se sintetizan mente en la terce~a oración, uniendo una estructura semejante a enores pero con un ctrcunstante de tiempo que conecta de ·n dº ;:ta estructura del v.7, con la anterior del v.6; seguida de otro de \um:r ta~~ un7!:::tJn:efuerza al ~-5; u por si fuera poco, justifica las tres estr~ctu~as jante sól l frase nommal, que forma el v.8, de carácter explicativo, semeo a ~ que aparece en el v.14 y con que termina el oema . regulandad sintáctico estructural de los tercetos res!lta ba~ta t eta en comparación con los dos cuartetos antes descri¡os. n e par- :!:tª-f ~ de ~;d:;!:n~~~:~i°(!º;)mados po_r dos oraciones coordinadas, la primera . con un ctrcunstante de lugar; y la segunda de voz 159 �pasiva, con un circunstante de modo. La tercera oración que corresponde al v.11 también es de voz pasiva, y posee un circunstante que connotativamente podría interpretarse como de lugar. En esta dirección, el paralelismo sintáctico en estas tres oraciones del priemer terceto, podrfa considerarse en la correspondencia o alternancia de circunstanciales, ya que "bienaventuranza" juega con la doble significación de modo y de lugar en este caso. El segundo terceto es mucho más irregular: lo forman una oración de verbo de estado (v.12), seguido de una subordinación adverbial que nos describe la compañía de Carlos V después de muerto, y remata con una oración adjetiva explicativa de verbo de estado. La función de esta última estrofa y su carácter conclusivo hacen de ella innecesariamente regular. Los dos tercetos concuerdan en la colocación de los núcleos de frases nominales, colocándolos en los márgenes de versos, además de su referencia a Carlos V y no a Dios, como venía sucediendo en los cuartetos. La división sintáctica del soneto guarda relación con su estructura obligatoria de dos cuartetos y dos tercetos, aunque bien podría señalarse la agrupación de un octeto y un sexteto, debido a la regularidad estructural que presentan. Diríamos que en el octeto (los dos cuartetos) se presentan una serie de paralelismos sintácticos que lo hacen mucho más armónico que el sexteto (los dos tercetos) en donde se concentran el mayor número de variantes sintácticas. En el octeto las regularidades son múltiples, por su colocación, tipo y vocabulario; mientras que en el sexteto la mayoría de las relaciones equivalentes son más de tipo funcional. O bien, repetimos, los modificadores del octeto se sitúan hacia el interior de los versos, mientras que en el sexteto se colocan en los márgenes. Desde otro punto de vista, el octeto presenta el asunto del poema, y el sexteto describe su desarrollo: el octeto sitúa al lector en los antecedentes del suceso (las virtudes de Dios y lo que hizo con Carlos V), mientras que el sexteto describe lo que realmente sucede (la muerte del monarca). La temporalidad de los cuartetos se maneja en pretérito imperfecto, que dan un carácter menos definido que el uso de presentes con que están descritos los tercetos. La tercera oración del segundo cuarteto se encabalga con la frase nominal que forma el v .8, subordinando y complicando esta estructura ya antes aludida. Los versos de los dos tercetos, en cambio, se encuentran encabalgados en ambas estrofas: en el primer terceto se unen dos oraciones coordinadas (vv.9 y 10) con otra, que por raz~nes métricas, se encuentran yuxtapuestas, y en donde la oración principal es la que forma el v.9. El segundo terceto lo forman, en cambio, tres oraciones subordinadas, de las cuales el v.12 sería la oración principal. El v.9 lo forma una oración declarativa, y el v.12 una de verbo de estado, fenómeno que sugiere alguuas relaciones semánticas que se corresponden con las estructuras gramaticales con que juega el autor. El. prin~ipio rftmico constructivo de los versos, por otro lado, guarda relación directa con las d™:repancias estructurales sintácticas que forman cada _estrofa: y crea una sene de paralelismos de otro orden (que Pone en r~Ia_ción el ntmo con el significado de cada verso) y que da una dimensión distinta del soneto. Aquella Trinidad y es(s)encia pura, ENDECASILABO HEROICO Supremo Hacedor, Dios inefable, ENDECASILABO HEROICO conmutador de todo inconmutable ENDECASILABO SAFICO inenarrable poder y hermosura ENDECASILABO SAFICO Aqueste llevó a Carlos a l(a) altura, ENDECASILABO HEROICO tr~ó lo transitorio por lo eterno, ENDECASILABO HEROICO qmtole de ocasiones del infierno ENDECASILABO HEROICO por ser el más subido de natura. ENDECASILABO HEROICO En el suelo fue monarc(h)a esta criatura ENDECASILABO HEROICO y co~ eterno gozo es recibido ENDECASILABO SAFICO en bienaventuranza colocado. ENDECASILABO HEROICO Está en del~ctación que siempre dura ENDECASILABO HEROICO con el que nene su mesmo apellido ENDECASILABO SAFICO por ser de los mortales el dechado. ENDECASILABO HEROICO . Los endecasílabos heróicos describen los acontecimientos que se narran, mientras q~e los sáficos se encargan de agregar un matiz lírico. E~ el pnmer cuarteto encontramos nuevamente dos dístintos que separan las d~ferentes estructuras con que está formado: ANB B, en donde el cambio rítmico concuerda con la variación sintáctico-estructural. El_ segundo cuarteto, en cambio, presenta una regularidad rítmica que refleja .la continuidad oracional que lo forman·. A A A A su d"imensi·6 n semántica es más narrativa que descriptiva. En los tercetos encontramos unjuego interesante: NB/A y NB/A, en donde los endeca~ílabos ~áticos (B) concuerdan sintácticamente por ser introductor~s de oraciones circunstanciales, además de dar una tonalidad lírica descriptiva a un soneto en _dond~ predomina la dimensión narrativo alegórica. IV. La frecuencia léxica es poco redundante, excepto en los casos de al · · degunas preposiciones q~e se usan reiteradamente en el poema (a(2), con(2), (5), en(3), por (3), o bien, algunos artículos, pronombres o conjunciones (el(4), lo(2), y(3). Las únicas palabras que destacan por su frecuencia, del resto de palabras son el adjetivo "eterno"(2) yeherbo "ser"(2) que por sí solos resumen la ide~ global que plantea el poema. Ambas palabreas aparecen en un cuarteto y en algunos de los tercetos. 16 1 160 Humanit.u-11 �La unidad métrica de los endecasílabos fluctúa en períodos formados por 6, 7 u 8 morfemas, presentando una regularidad morfemática curiosa en un soneto que exige, como ya sabemos, once sHab~. El primer cuarteto está formado por una sene de versos heptamorfemáticos, y el segundo por versos examorfemáticos. El primer terceto, en cambio, una dos versos, vv .9 y 1O, de ocho morfem~ y otro, v.11, de seis. Mientras que el último terceto lo forman tres endecasilabos heptamorfemáticos, también. . . . Esta regularidad morfémica, no guarda relación_ directa con el ntmo, mientras que sí, obligatoriamente, con el metro. :~ómo manten~r una regularidad métrica con versos de diferente co~posición morfemá?ca? De ahí el equilibrio y la precisión con que está realizado; y sus paralelismo en este nivel resultan una muestra más del control que requiere la forma del so~W. . Otra variante en el léxico, digna de señalarse, es la que constituyen las palabras sobre las que descansa la rim~- ~ combina~iones categoréticas de la rima guardan una serie de paralelismo independientes de su estructura fónica. • d l Por ejemplo, el primer cuarteto está dormado por dos dísticos e a siguiente forma: ADJETIVO/ADJETIVO Y SUSTANTIVO/SUSTANTIVO. y el seiundo cuarteto: SUSTANTIVO/SUSTANTIVO/SUSTANTIVO/SUSTANTIVO. En los tercetos hay una combinación encadenada: SUSTANTIVO/ADJETIVO/ADJETIVO/ADJETIVO y ADJETIVO/S~STANTIVO/SUST~TIVO, en donde se encabalgan las funciones gramaticales que desem~enan las palabras rimadas de ambas estrofas. Esta dimensión da una regularidad más, en otro nivel a la estructura general del soneto. v. Las rim'as consonantes que forman el soneto se encuentran distribuidas de la siguiente manera: A B B A : A C C A : A D E : A D E. Y ~n ?onde predominan las vocales abiertas y medias; y las consonantes bqwdas y oclusivas sonoras. . El primer cuarteto concuerda en el uso de rimas de carácter vocálico, y discrepa sólo en .que en B aparece ~na conson~nte oclusiva sonora que comparte este último rasgo con la líquida r de la nma A .. En el segundo cuarteto, discrepa con A la rima C sólo en la aparición de la En la fonología de las rimas podríamos decir que se presenta una confluencia de sonidos sonoros que realzan la significación del poema, además de darle una fluidez extraordinaria. El ritmo, por otro lado, ofrece una serie de variantes nuevamente de interés para nuestra descripción. El primer cuarteto está formado de dos versos vv.l y 2 con período corto en anacrusis; mientras que los dos versos restantes vv.3·y 4 están marcados con un período largo. El segundo cuarteto presenta una regularidad total en sus cuatro versos, en donde aparecen marcados con períodos cortos en anacrusis. Los dos tercetos, en cambio, encadenan sus períodos rítmicos de la siguiente manera: -é---á- --ú---é-ó---í-é- --í ---áá---ó---ú---é--é--í-é---á---á_en donde los vv. 10 y 13 concuerdan en períodos largos en anacrusis, mientras que los vv. 9, 11, 12 y 14 están formados por períodos cortos. E~ la ~centuación rítmica predominan las vocales media y palatales, y su destnbución y contraste con las velares juega con la organización descriptivo semántica del poema. En el primer cuarteto se presenta un fuerte contraste de las vocales a~terio~es con las de la serie posterior, produciendo una sensación de magmfisencia ante el poder de Dios y sus atributos. La empresa que tuv~ Dios para con Carlos V, descrita en el segundo cuarteto, se d~staca mediante un extraordinario juego rítmico fonológico, ya que aparecen igual número de vocales palatales que velares, y sólo una vocal media. En los tercetos predominan las vocales media y las de la serie anterior. Así el _soneto se ve enmarcado rítmicamente en una serie de tonalidades predommant~mente claras (vocales a,e,i) sobre las oscuras (o,u) que sólo sirven para dramatizar el suceso que se describe. nasal n. y en los tercetos, la rima concuerda en el hecho de estar formadas por tres fonemas de los cuales dos son vocales y uno consonante. Las rimas finales D y E, guardan, sin embargo, una similitud mayor, en cuanto a que ambas están formadas por los fonemas d y o aunque discrepan en su núcl~o o vocal tónica. 162 163 �SIMBOLISMO MÍSTICO EN 1A POESÍA DE CONCHA URQUIZA DRA. LETICIA PÉREZ GtmÉRREZ Universidad de Missouri UNO DE LOS CAMPOS MÁS FÉRTILES en la poesía mexicana es el de la poesía religiosa. Hay excelentes ejemplos de ésta durante los siglos de la Colonia y el siglo XIX, pero son pocas las figuras litera1ias conocidas. Por lo general la poesía religiosa que se lee se debe a la pluma de escritores varones, y salvo la honrosa excepción de Sor Juana Inés de la Cruz, los nombres de las escritoras, tanto como sus obras, ya poemas o prosas, son totalmente desconocidas. Este panorama cambia al entrar el siglo veinte. A este respecto, observa Carlos González Salas, que la producción poética debida a la pluma de mujeres escritoras en México en el siglo veinte "es un fenómeno desusado por la amplitud, profundidad y calidad de las m1tjeres que escriben poemas, fenómeno jamás visto en siglo alguno pasado de nuestra historia, y por ello, dificil de enjuiciar y dificil de catalogar." 1 Algunos críticos, como Antonio Castro Leal, han establecido la diferencia entre la temática que utilizan en sus poemas los escritores mexicanos y la que usan los de Centro y América del Sur. A este respecto, dice Castro Leal que la poesía mexicana difiere de la de los otros países "sobre todo porque, más que las frescas gracias de la carne, vive de las iluminaciones del 2 Espíritu." Hay una pléyade de escritoras que han tocado el tema religioso, entre ellas Guadalupe (Pita) Amor, Emma Godoy, Enriqueta Ochoa, María Magallón, Glo1ia Riestra, Concha Mojica, Ana María de López Tena, Isaura Calderón y Ana María Alonso Guevara. Entre todas ellas es Concha Urquiza "donde la poesía femenina de México alcama mayor fuerza y hermosura formal. De ella, como <le las que hemos mencionado en primer término Carlos González Salas, "Poesía Femetúna Mexicana del Siglo XX.'' Abside. XXXI 3 (1967), p.320. 2 Antonio Castro Leal, La poesía Mel.icana Moderna. (México: Fondo de Cultura Económica, 1953) p.38. 1 �(Gloria Riestra, Isaura Calderón, Emma Godoy) no cabe decir que sea poesía mística la que escriben."3 De la poesía de Concha Urquiza ha dicho Joaquín A Peñalosa, que "desde Sor Juana, ninguna otra poesía de mujer había 4 tenido en México la resonancia de los versos de Concha U rquiza." La poesía y aún la vida de Concha · es desconocida casi totalmente. La extremada inquietud que caracterizó a la escritora la hizo cambiar de lugar constantemente, y su vida, trágicamente cortada a los treinta y cinco años hizo que su obra poética y prosística no fuera conocida por el público lector. El interés de Concha por la poesía empieza tempranamente pues ya hacia 1923, cuando sólo tenía trece años, se publicaron sus primeros balbuceos poéticos "Canto de Oro" y "Conventual" en la Revista de Yucatán. Luego "Plegaria de Luz", "Los Bohemios'' y" Arrepentimiento" en Revista de Revis- tas.Raul Leyva dice de Concha: "No perteneció a ningún grupo, a ninguna capilla literaria, por esa razón su figura literaria la ubicamos cronológicamente, (nació en 191 O) entre Los Contemporáneos y Taller." Sus poemas no llegaron a publicarse en libro, hasta la edición póstuma hecha por Gabriel Méndez Plancarte. Algunos poemas aparecieron esporádicamente en revistas como El Hogar, Abside, Lectura, Rueca, México al día, Juventud, y Saber de México, D. F.; en JAgos, de Morelia, y Aula y Labor de San Luis Potosí. Su obra permaneció dispersa hasta que a raíz de su muerte, Gabriel Méndez Plancarte la recopiló y publicó como homenaje póstumo a Concha con el título de Obras: Poemas y Prosas. La obra recopilada por Méndez Plancarte consta de unos poemas distribuídos en varias secciones en la Antología y corresponden al período de 1937 a 1945. Algunos de ellos fueron agrnpados por la misma autora, como "Los Sonetos Bíblicos," las "Variaciones sobre el Evangelio", la "Egloga del Pastor Nocturno," los "Cinco Sonetos en torno a un tema Erótico", y el díptico de sonetos "Nox". Los demás poemas fueron ordenados por Méndez Plancarte. Estas secciones llevan los títulos de "Recuerdos líricos," "Sonetos de los Cantares", "Liras", "Eglogas", "Romances", "Canciones", "Del Amor Doloroso", y "Paisajes Michoacanos". En el prólogo de las Obras, Méndez Plancarte establece que no le pareció bien incluir los poemas de niñez porque son "demasiado imperfectos y pueriles" y también por sus indecisiones y balbuceos. Las influencias claramente perceptibles sobre la obra de Concha ya han sido perfectamente señaladas por sus críticos, enu·e ellas están: la Biblia, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz Go García Lorca, Julio Herrera y R' . _nzalo de B~rceo, el Arcipestre de Hita H . . e1ss1g, Manuel José Othó . ' ome10, Esqmlo, Horacio y v T . n, Y los clásicos ción. 1rg1 10 a qmenes ella profesaba gran admiraLa poesía de Concha Urquiza es eminente , . maestro al insigne Fray L . d Le . mente lmca. Llevó como , e: ms e ón de qmen ep1gra1es en poemas como "J b" . . se encuentran algunos Ella lo llamaba "el Maistro" ~ y a qu~en dedica su "Egloga en tercetos." paisaje, y el bucolismo soseg~doequreay L~IS de León tomó el sentimiento del . , se vierte en un Jir· f:" •¡ d . y ég logas, que s1 bien presentan al un , . ismo dCi e canciones subliman después para llegar a lo d~ . as raices clásicas griegas y latinas se ivmo. Emma S S . ' para1elo entre Concha Urqui F . usana perattl apunta un "de familia de conversos él~ y ray Lms de León diciendo que ambos era: c. ' , conversa en otro s tid l prornndamente religiosos, los dos er , , . en o, e la. Religiosos, rrados los dos. Con alta as . . , ' p ~ ~o m1st1cos. Humanísimos y desgap1racion espmtual a b amargura de los que, por algún . . m os, y ambos con la honda La obra poéu· d C mouvo, se sienten proscritos."s ca e oncha pued d. ·d· dos. Un grnpo de poemas presentae 1v1 Irse .Para su estudio entres aparta. n una acutud rer · · poemas reflexiona sobre su pos1·c1·6 n con respecto a ¡ tg1osa y. vital, en otros . 1 a se1 para ella otro medio más d e Ulll'611 con la ff ..da dnatm a eza, que llega son los poemas que tienen resonancias bíblica _1v1m a .' Un s~gundo grupo tuyen los poemas con símbolos r . s, y el te1cer grnpo lo constitercer grupo se dedicará nuesu-~::~\~~~ y los poemas místicos. Hacia este F !"f~Y dos clases de símbolos literarios en la , rehg10sos y los místicos Los s' b 1 .. poesia de Concha Urquiza· los · · im o os rehg1oso d · re1anonan en una u ou·a form l . s son to os aquellos que se . a con e culto litúrgico Al . se usan en la literatura como mOtlVOS . y • o ya e , ·¡. gunos son ob1etos J enn,queceu el poema religioso Lo , n s1m1 es y comparaciones y la poesía de Concha so11· el . . s quelse presentan con más frecuencia en . . vmo en os poe "Y vestidura" (p.37),6 Cuándo (p 57)' "C . mas o para no vestir mi · ··· · Y nsto en I c " ( con e1anterior están Ja vid y el cálÍz O la co a ª, 1:1z p.49): ~elacionados es que de la vid se saca el vino é t P . La muma relac1on entre ellos ~tos ~otivos se hallan prese~re/e: ;:~onsagra el cáliz en la Santa Misa. Gánd1da fuí, mi Dios, aquella hora" (p foº)em,~{ Loores por _Cristo" (p.53), En algunos poemas se men . 1· •, y oores por Cnsto" (p.45) c1onan e tngo la • · 1 que son otros de los símbolos que , espiga, e granero y el pan, constantemente aparecen en la Biblia, ya :º 5 6 3 4 Carlos Gonz.ález Salas,"Las !bid., p. 322. JoaqublA. Peñaloza, Obras de Concha Urquiza," Abside, XI, No. l. (1947), p.184. Susana 1 Urq · Speratti "J · Piñero' "Temas Bíbli cos Y Greco-Roma ¡ Las uá~' dlttuJo Potosino de Bellas Arles (1961) 8 nos en a poesía de Concha p . gmas e los poemas que !'e mencio~rán de' p. . UrqUiza, Obras: Poemas 'Y Prosas. (México· B . uf en adela~te corresponden a Concha · · ªJº e igno de Abs1de, 1946). ti 167 166 �como metáforas que llegan a símbolos, o como alegorías. Estos se hallan en los poemas de Concha: "¿Cuándo..." (p. 57), "Cristo en la Cruz" (p. 53), "Cancioncillas" (p.106), "Loores por Cristo" (p. 46), y "Sonetos en dos rimas." (p. 41). Hay algunos motivos y objetos que son mencionados frecuentemente en la Biblia, como la miria, que era apreciada por su inestimable valor. Aparece como motivo en dos sonetos "Hijas de la ciudad, que váis ceñida" (p.37), y en "Manojillo de mirra entre mis pechos" (p.65). Hay alusiones a símbolos místicos como, "el huerto deleitable del amado," en "Manojillo de mirra entre mis pechos", (p. 65), y "Loores por Cristo" (p. 45). Además se mencionan, por su vinculación en ciertas ceremonias del culto litúrgico, el aceite y el olivo, en el poemas "Loores par Cristo" (p.46), y el óleo en "Aunque tu nombre es tierno como un beso" (p. 35). Existen también algunos nombres que se usan en innumerables comparaciones dentro de las parábolas o máximas de la Biblia, por ejemplo se aplica el nombre de "Pastor" a Ci-isto, o el de la "oveja" o el de "ciervo" al alma. Estos aparecen frecuentemente en la poesía. Además hay otros nombres que Concha aplica a Jesús y que son de uso común en la liturgia sagrada, como por ejemplo en el poema "Loores por Cristo" (p. 45) los apelativos de "Deseo", "Amor", "Cordero", "Fruto deleitable", y "Victima de amor". En la obra poética de Concha, más importantes que los símbolos literarios religiosos son los símbolos místicos, que merecen tratarse por separado. El uso de estos símbolos apoyan la calificación de "poesía mística" con que se ha designado la poesía de Concha. Los críticos como Méndez Plancarte, Joaquín A. Peñalosa, Raul Leiva, Pedro Gringoire y otros han otorgado el calificativo de mística de la poesía de ella apoyándose en la definición que Menéndez y Pelayo estableció en su "Discurso de entrada a la Academia Española", y la cual repite Gabriel Méndez Plancarte en el prólogo a las obras de Concha Urquiza, indicando que la paesía religiosa de esta autora es mística porque refleja una "ahincada contemplación de lo divino y ultraterreno, aquella sagrada 'obsesión de Dios' que caracteriza a ciertas almas de excepción, aquel ímpetu irreprimible que volando por sobre todas las creaturas va a clavarse como un dardo de fue~o en las entrañas del Absoluto y a fundirse con El en arcana unión de amor." El símbolo de la fuente en la poesía mística ha sido analizado por helmut Hatzfeld, quien ha encontrado las raíces Lulianas y Ruysbroeckianas de éste. El símbolo de la fuente se considera como indicador de la presencia de Dios en el alma y su unión con ella Aparece l diversas formas, que van de la. táfi e~ ~ f'.°esía de Concha adoptando La fuente se queda solam::e eº:ª~: s1md y al sfm~lo místico. ascender al símbolo en "Canc· b plano tropológico del símil sin iones en e 1 osque" d C relación tan estrecha del cicl cuan o oncha observa la unión entre ambos es tal o que se retrata en el agua de la fuente. Esta que parecen confund'd b tercetos de "C · i os. en un a razo. En los . . anciones en el bosque", Concha d . vanac1ón esarrollae esta . de este símbolo se halla en el poema "Loore • ,,idea. Una la poetlza, al alabar a la Virgen l .d s por nsto en el cual . to nae1.6. ' a cons1 era como la "alt.a funte" d d d. ns e on e e Hatzfeld explica que el símbolo resen . concepción Luliana, y por ésta el símb ) : una raíz ?n~ntal según la ser símbolo de la fe que existe ~ puc e tener dos s1gmficados. Puede mismo. En este se undo sentidoen e a ma, y por otro ser símbolo de Dios poema "Cristo en Cruz" despuéses dencuenbtlra en la poesía de Concha. En el 1 , " • e esta ecer una compara ·ó y esus amancillado y muerto" (p 50) 1 . ci n entre e la J penúltima de las liras dice así· "R. e ~oe_ma se diluye en una oración. La de tu costado" (p 53) La ·.d as~a mi Dios, la fuente / del divino dolor · • consi eración de Cri t ' 1 todo procede es completamente 1 r La fu s o como a fuente de donde herido de Cristo. u iana. ente, en este caso, es el costado ¡° i Una variación del mismo símbolo se halla en el oe " donde Concha se acerca tambié l p ma ¿cuándo... ?" el alma enamorada. n a concepto platónico hacia donde tiende En otra de las liras de este mismo ema s d . sólo que con una variación. Concha r;'e e es.taca~• mis~o pensamiento, fuente/ hurtan del bien deseado / g~~t?lOS mismo: <:Porqué la dulce Si dios es el centro, la fuente de dónd~~~d o b~ 10 corazón burlado." (p. 57) fin del alma, hacia el cual tiende el l o ien dimana, la belleza increada, , . a ma enamorada qu · 1 . mIStlca, Concha no comprende cómo n·10s puede negars e aspira, a¡·a umón . e a sus sup icas. Otra vanación en el símbolo d l fu en el se retratan las facciones del~ /n;l es considerarla como un espejo "Sonetos de los Cantares" es un 1ª o. . segundo soneto de la colección . exce ente eie•nplo dond . e se conJugan todos l?s diversos aspectos del símbolo. El soneti IÍ . hras más conocidas de San J d C eva c?m? epígrafe una de las inspiración de este poema. uan e 1a ruz, y esta sirvió como motivación e a. r Según Hatzfeld el mirarse en la fuente ''v° la unión mística, galardón de la más alta ur:~~1e ~ se~,rn acabado símbolo de en Las Moradas explica que ella e' lP ae16n. S~nta Teresa de Jesús v ia su a ma como un espejo, primero cubierto 8 ~t6~.elmut Hatzfeld, Estudios Literarios sobre Mlstica Española. (Madrid: Gredos' 1968),pp. 7 Méndez Planearle, "Prologo" a Obras "Poemas y Prosas" de Concha Urquiza. p. XXVI. 169 16t'- �por "un paño negro", pero después como un espejo tan límpio y puro que en él aparecía la imagen de Cristo. En el soneto de Concha la imagen del espejo se superpone a la fuente y así ésta, en lugar de reflejar la imagen del amado, presenta una superficie toda alborotada y en plena efervescencia. Esto es debido, dice Concha, a que en él las impurezas, las corrientes (equivalesntes aquí a las tentaciones), y la amarguras de la vida misma hacen cambiar el aspecto de la fuente-espejo. En el símil literario que usa Santa Teresa el "paño negro", que cubre el espejo, cae y en el espejo se refleja la imagen de Cristo y esto significa la suprema unión con el Amado. en el poema de Concha la suprema unión no es consumada, ~e queda sólo en una aspiración, por eso exclama en el primer terceto del poema: "Si tendierns la mano solamente." Para que se consume la unión mística no sólo es necesario el deseo del amante, sino también la voluntad de Dios que favorece al alma con sus gracias. Por eso el poema de Concha termina solamente en la aspiración. El símbolo de la fuente tiene también otra raíz, y esta es la occidental 9 germana que proviene de Ruysbroeck. El soneto "Como la cierva ..." de la colección "Del amor Doloroso" es un excelente ejemplo de este segundo aspecto del símbolo de la fuente. En ella el "rostro manso" de Dios fluye perennemente. A esa fuente, dice Concha, se acercan: "los que te aman bien con labios y pupilas,/ saciando sed eterna sobre el hondo remanso". (p. 113) Concha no sigue, como San Juan de la Cruz y Ruysbroeck hasta el total desarrollo del símbolo y de las consecuencias posteriores al beber y saciar la "sed eterna" del alma. Concha llega solamente hasta la utilización del símbolo literario, al reconocimiento de la fuente, pues dice que: "sólo a veces el viento, que tan de lejos vuela, / le dice la frescura de aquella fontezuela" (p.114), y a la imagen reflejada en la fuente que "es donde el Rostro manso fluye perennemente. (p. 114) Frecuentemente en la poesía mística se hallan los símbolos del ciervo, el cazador, la caza y la herida de amor, que hunden sus raíces por un lado en la tradición bíblica y por otra en la oriental, germana y la española. Hatzafeld explica que el símbolo de la caza se encuentra tempranamente en la poesía de Francisco de Osuna. Dámaso Alonso, por su parte, rastrea las raíces populares del símbolo y encuentra que hay en la literatura española, una serie de coplas profanas que comparan el amor con una cacería. Estas coplas fueron aprovechadas por San Juan de la Cruz y elevadas a lo divino, así "la pobre cancioncilla amatoria, tocada y transfor- 9 Jbid., pp. 54-57. ~ada por la mano sel Santo, subleva ahora en nosotros un Cional: el alma se nos va con ella hacia al d" . .10 frenesí aseenEl · go 1V1no. ciervo es el animal que aparece frecuenteme . Dos aspectos tiene este símbolo ue se a lica _nte asociado con la caza. alma. San Juan de la Cruz utilizó~l símlx>1:o d Í~r igual, ya a Dios o bien al en sus "Canciones entre el alma el es ~. Ciervo c~mo sí~bolo de Dios exclama· "¿Adónd t d" y poso. En la pnmera bra la esposa • el· ciervo· huiste "e Ee escond 1ste, ¡ Amado, y me d eJaste con gemido. / Como ciervo como sí~bolond;~l;: aspectos se"halla en ~a poesía de Concha. El Además en el . d aparece en Mons Dei" en la cuarta parte !s:;:~;~:!::~: "Como la cierva ..~'r::~::ar;o!~: ~loroso" i~1tituÍado éste es el verso segundo del Salmo XLI . fuente directa de "Com 1 . que aparece en el epígrafe del poema o a cierva que brama en las corrientes de las aguas " (p 118) En el tercer poema de "Canciones ·en el B " . . ciervo identificado con Dios. osque , por su parte, aparece el O~o aspecto de la caza lo constituye la representación de 1 . segmda y herida s , H e a Cierva per. egun atz1eld los místicos Lulio y Ruysbro k e~ s~s obras dos aspectos distintos de este símbolo. Para el oriee~ta;~c~~na~ Di:'~ :1 ~ ~:~: ~::::: {. n::;s la presa; en cambio, para Ruysbroeck, Concha En la "E 1 p cazada. Las dos formas aparecen en la poesía de 0 así éste ~e convie~t:~ªne;: ;;;:: ;:r:~::a~namorada tiende a buscar a Dios, :~u:i:~:~s~~~:;:r::~J~•erido siguiendo su ganado por las sendas :.~~;~• corre, búscale, así aprendas la ciencia del amor pura y savrosa. ~\~;:t~•::~:~:.'.":ad:i:;1:::~~:~ :=11~¡:::,~,c~~~::: "C . amoso poema en lengua española donde se recrea este símbolo e~ anc1ones entre el alma y el esposo" d S J lee: "huiste;/habiéndome herido." En' 1a\xª~- u~~ de la Cruz, en el cual se versos escribe San Juan que el alm h "d P icaCI nen prosa de estos dos Así explica el Santo· "Este s u· ~ es en a y muere con "herida de amor". · en miento aparece as' ta . d aquella herida de amor que hace Dios al ªl ma, 11eván g1an porque ntase ele,afecto de en la 10 Dámaso Alonso, Poesía Española. (Madrid: Credos, 1966), p. 244. 171 170 �. d 1Am d " 11 Lo que interesa aquí voluntad con súbita presteza a la posesión e a ~a ha sido herida y éstas es el hecho explicado por San Juan die la ?rut~·aEDlª1·os en "muchas diferencias . . , d. · ndo el Santo as e1ec u hendas, continua 1c1e ' l llaga de amor suele hacer unos de visi~s que Dios hace al alma,~::~:d: saeta de fuego hieren y traspasan e~c~:~~~; ~t:í::c:::~u:;anta Teresa mencionan este fenómbeno ~óe l! e a . . s nombres entre ellos: "transver eraci n, herida de amor ?,~.nddodle d~~:~amas" Rosa María Lida ha buscado las raíces "toques de amor, ar os, · . h ·d l notado r:: :~r~: tec~~~~;~;ne: ;~ i i:~:\~:r~ ~::: :: :::~:b~~;::~:o IV 67 ss) donde habla de la cierva henda y que este ~~ncepto,_q é de ' c. ·1· r u·ene continuidad con la tradición clásica a trav s ha hecho tan 1ami ia , ú ,.)3 SanCAgus . n. tural del Santo de Hipona pasó a los místicos españoles y de orno es na , u · . d.. ctamente hasta Concha rqmza. San Juan de la Crnz viene ne. l "Wuándo...?" de Concha se Entre los símbolos que conJunta e poema encuentra el de la cierv~. herida. de los Cantares" el símbolo sufre una En el texto de los Sonetos . Dios a arece en la figura de Pastor conversión, el ci';"~ pasa_ a s::¡~;~;ra llev!rla de nuevo al redil, pero la que va en busca e a oveJa P do cu os brazos / manchó de . h ·d • "Pastor enamora Y ovep se pres~nta en_ ª·,. n este oema el cambio de símbolos sangre la ovejuela_ hericla · (p. :~)-. E se c~nvierte en ovejuela herida, el p1·esenta aspectos mteresantes. cie1voh_ re se convierte en flauta, pues el cazador pasa a ser pastor y el arma que ie d"da / la llamó por zarzales y . .. f1 ta en cantares encen 1 • poema dice: cuya au . los símbolos cambia también el senti1U1ento eriazos" (p. 38). Al cambiar d . e~ esta forma tintes de ternura y proyectado en el ~oema,t;:~o: d!:::dos en el acto de la caza y el cazador. delica~eza, c?ntrana1?.en orado" de su oveja, se une en el poema Al simbolismo del Pastor enam d , l "nudo místico". Este motivo otro motivo llamado por Santa Teresa e J e~ustae1 Lul·iano El alma es atacada , bº én en el concepto onen . hunde sus raices tam i d·cen· "La conduiiste en l ·- n Los versos que i · :i por Dios con lazos que eme · h ñiste" (p 38) implican clara1 apretados lazos," y "con cíngulo estrec o a ce ' . ' ª 11 :; 172 l " Obra Poética. pp. 75-76. San Tuan de la Cruz "Canciones entre el alma y e esposo ' . biá. 74 . Latinos en la Poesfa línea ~~•~"arf; Licia, "Trans~i~n YRecrhea~t d~T;:e1:te~'r;~la de Filolog(a Hispánica. Española." Parte Segunda El oervo en o y Tomo l. (1939), pp. 31 ss. mente la idea del nudo, sólo que en lugar de llamarlo nudo, Concha Urquiza lo denomina "apretado lazo" y "cíngulo estrecho." San Juan de la Cruz menciona que los toques místicos con que Dios favorece a las almas que lo siguen son: "a la manera de saetas de fuego (que) hieren y traspasan el alma y la dejan toda cauterizada con fuego de amor, y estas propiamente se llaman "heridas de amor." En tres poemas menciona Concha estar herida de amor. El símbolo se repite exacto cuando escribe "Decidle que de amor estoy herida" (p.36), "Corazón bajo la lluvia/ herido de amor te llevo" (p.96), y "¿A quién contaré mi herida?". (p. 106). · Dámaso Alonso en su estudio sobre la poesía de San Juan de la Cruz, al llegar a la explicación de "la noche oscura del alma" y la "llama de amor viva" considera que "este símbolo de la noche lleva necesariamente en su desarrollo el de la llama, el de la absoluta iluminación, de tal modo, que no son dos símbolos correspondientes, sino uno sólo y total." 14 Siguiendo esta pauta marcada por Dámaso Alonso se pueden analizar estos dos conceptos simbóJicos, la noc,1e y la llama, en la poesía de Concha Urquiza. No se puede negar que ella recibió la influencia directa de San Juan de la Cruz y su obra poética. Ya Alfonso Méndez Plancarte, ensu estudio "Sanjuande la Cruz en México" apuntaba la influencia del Santo de Avila en algunos de los escritores mexicanos y entre ellos Concha Urquiza. 15 Cinco poemas de Concha que mencionan la noche oscura del alma son: "¿Cuándo... ?", "A Jesús llamado el Cristo," "Canciones," y los sonetos "Nox". En las prosas y páginas del diario de Concha se pueden encontrar también cierto número de alusiones a estados psicológicos que pudieran ser signos de la noche del espíritu. Gabriel Méndez Plancarte en el Prólogo de la Obra de Concha explica que "ese estado de ánimo, -noche oscura y dolorosa con que Dios prueba con frecuencia a sus elegidos, trágica tiniebla en que parecen hundirse tocias las estrellas "aridez espiritual" que finge ahogar todo renuevo y por la que han pasado todos los místicos, es el que se refleja en el díptico de sonetos "Nox". Estos sonetos fueron enviados por la misma Concha a Méndez Plancarte en su última carta pocos días antes de morir. Y al decir de Ménclez Plancarte condensan ese esta.do espiritual de aridez y de desolación propios de las pruebas soportadas por los fieles amadores en el camino del espíritu. El primero de los dos sonetos es una recapitulación. Concha enumera en él los sueños y aspiraciones de su "juventud más verdadera." El segundo de los H 15 Dárnaso Alonso, La Poesía de San Juan de la Cruz. (Madrid: Aguilar, 1966), p. 160. Para mayor información ver el Capitulo "Concha Urquiza" en Alfonso Méndez Planearle, San juan de la Cruz en México. (México: Fondo de Cultura Económica, 1959), pp. 76-86. 173 �• . . un lamentar de quien teniéndolo sonetos es un acabado retrato psico16g1col' tan 1·mportante en la poesía de . dido La natura eza, todo siente que 1o 1ia per . l l los misterios del Arcano, todo se Concha pues a tr~vés de..ella se ~. re::aª:oche del espíritu, la llama Conc~a: vuelve un "tal vez ensu n~grura,,, y"ne ro viento del Génesis" y "Vértigo "Universo sin puntos cardinales, y g d México en 1945 son el " 88) Est s poemas fecha os en . de sombra (p.l . o l l n sus angustias y su azatoso cammo testamento espiritual de Conc ia y reve a . del espíritu. r tema principal gira alrededor del ¿Cuándo ... ?" es un poema ~n i_ras ~ºdos rimeros versos de la primera deseo de la unión perfecta_~:~..~~~ánd~, Seífor, oh cuándo/ te entregarás lira condensan esta temáu . . "6 d Concha y su visión de las cosas .d " (p 56) La posio n e . d " siempre a m1 eseo. - . . d l . lo Se describe "a oscuras, suspiran o del mundo la hacen anora~ las e . oed . ontraste con el sentido de pesadez "d de tedio Hacien oc . . "d y llevando una_v1 a . l 'ltimo verso "Tiras de mi propia vi a de la primera hra, que se ahonda en e_ u l dad d d "d a de ligereza y eve . rastreando." La segun a a Id~ l n una serie de consideraciones que Las seis liras restantes se isue ven e d e acelere la fecha del feliz . cer al Crea or qu tienen como objeto conven d, dole a éste todos los favores que le encuentr6, es decir, la muerte, red~º~ anuna lucha entre líneas, y ésta es la "d E 1 poema se a ivina ha concedi o. n e d d Dios que comprende la enorme consid~raci6n del alma en~mora :ni;n con el no ha sido completa aún, y distancia que la separ~ d~ Dios. ~echazo de arte de Dios. Concha siente un sennm1~~to de os tratalstas místicos mencionan como Se trasluce la noche espmtualque ~ . ºt 1 Es ésta la llamada "noche á d as de la vida espm ua · una de las pruebas m s _ur é d l ber llamado y atraído al alma con del espíritu" en la cual D1~s, despu s de i: . do al alma sola.en una densa suaves y delicados deliqmos, se escon e, eJan noche espiritual. . ,, oneto en el tono y la idea similar al "AJesús, llamado el Cnsto. es un s 1 a debido al uso de antítesis terior Un aire barroco se oerne en e poem an · , d s r Juana Inés de la Cruz. que recuerdan la poes1a e o ;ma alude a la noche bajo la metáfora ''.de El segundo cuarteto de este po " Lo tercetos presentan una resolución este piélago oscuro en que navego. 1 s 'o / guárdate en paz, regalos " . . es darme o que ansi ... aradójica: Mas s1 no quier é " El lenguaie que Concha P á ue nunca te amar por eso. ~ d y embeleso, .../ y m s q titéticos la acerca a los· gran es usó en este poema por sus conceptos an ' . escritores del barroco. . e Concha llama "Oh dulce " • " sutuye un canto qu El poema Caminos con tá{'. denotan placidez, como las que . . ,, ( 07) Las me 1oras . d l canto de v1aJe p. 1 . t te con el estado psicológico e a . l 1 za y hacen con ras f; Esta es la más importante de1 describen a a natura e poetisa, que se adivina en la tercera estro a. . poema en cuanto al contenido, ya que las estrofas primera, segunda, cuarta y quinta con sólo descriptivas y de gran sabor Gardiloquiano. La estrofa central es la siguiente: iCuán largo camino largo desde esta noche a la aurora!' mas un cantarcillo alegre los labios sedientos moja "iQué amor y qué amores tengo allá en fronteras remotas! ¿qué camino será largo siendo ca1ni1w de bodas?" (p. 108) La estrofa puede interpretarse en dos formas distintas, una profana y la otra a lo divino. En la primera los versos mencionan que el camino es largo desde la noche a la aurora, y que no es largo si es camino de bodas. En la segunda interpretación a lo divino, pueden adivinarse dos referencias místicas encubiertas bajo el ropaje metafórico tan sencillo, "la noche" y las "bodas místicas." El poema puede ser así algo más que una simple canción de amor profano, y reflejar un sublime canto de amor divino, del alma que va en busca del amado a quien se unirá en una boda celestial. Según se ha dicho anteriormente, el símbolo de la noche se complementa con el de la "llama". "Entre todos los símbolos místicos el más interesante es sin duda alguna el de la llama devoradora que consume en suaves deliquios al alma entregada a la acción del Espíritu Santo. Ruysbroeck, Malón de Chaide, Giordano de Pisa, fray Luis de León, y San Juan de la Cruz, la mencionan en sus escritos. En el uso del símbolo existen diversos grados de calidad. Nó todas las llamas mencionadas en la poesía corresponden a la categoría mística. La llama puede significar el amor de Dios por ejemplo en el soneto de Concha, "Cuando el herido cuerpo desfallece", "y ella escribe: "el herido cuerpo desfallece," y "entonces el alma enciende su divina flama" (p.39). Con una connotación peyorativa la llama puede significar también el fuego del pecado, por ejemplo cuando Concha se presenta en el soneto "Como la cierva" en figura de cierva, en salvaje carrera, y "con las astas en llama", y además como "bestia enloquecida que galopa," (p. 113), o en el poema "¿Cuándo... ?" en donde el corazón se encuentra "preso en la antigua llama" (p.56), que en este caso es símbolo de pecado. 175 174 �La llama puede aplicarse también a la descripción de las miradas del Amado, por ejemplo en el poema "Dicha" escribe Concha: "Pienso que tu mirada/ -llama pura y serena-/ secó del llanto la escondida vena" (p. 54). En "Loores por Cristo" Concha aplica a Cristo el nombre de "fuego de amor vivo" y de "incendio profundo / que trueca en oro nuestro barro inmundo" (p. 46). En este mismo poema describe Concha la unión perfecta de amor entre la Virgen y su Hijo. El poema "Canciones" de la colección "Romance y Canciones" es una descripción de Cristo similar a la del Cant,ar de los Cant.ares. Como la esposa del Cantar, Concha describe los ojos y los labios del Amado, a través de una serie de metáforas bien elaboradas. Entre ellas hay una interesante que presenta uno de esos símiles que según Hatzfeld son característicos de los españoles. El espíritu español busca sus símiles para describir estados espirituales en cosas de la vida diaria, costumbres o hechos, a diferencia del espíritu francés que es más racionalista. Este símil es el de comparar los labios de Cristo con "cuencos de leche". Esta comparación si se examina bien no tiene nada destacado en ella, pero lo importante viene a ser la segunda parte del símil que dice: "en donde el fuego' divino / quiere sabernos a leche, / conociéndonos tan niños" (p. l 03) Ahora sí, el símil se aparta completamente del modelo del Cantar que dice: "sus labios son dos lirios / que destilan exquisita mirra," y lo que lo hace más interesante en el poema de Concha es la combinación antitética de "fuego divino" y "leche". Otro de los símbolos clásicos que indican la "sublimación de la vida ascética en la vida mística ha sido el símil del madero que se convierte en llama." Este símbolo, dice Hatzfeld "constituye una añadidura simbólica al antiguo símbolo de Hugo de San Víctor, en el cual todo el proceso de la purgación del alma por la llama devoradora y purificadora se compara a un madero ~;;!e;·e~~~;:~; :~~~imación que se halla en la poesía de San Juan de la 0 Explica San Juan en su comentario a "Llama de a . " " llama de amor es el Espíritu de su Es oso m~r. vivo que: esta siente ya el alma en sí no sól p ru'que es el Espmtu Santo, al cual , o como ego que 1 ti . transformada en suave amor sino fu a ene consumida y llama, y aquella llama baña el ~lma eC::g~~ria ey1º qufre ardiendo en ella echa eterna " 17 El · ª re esca con temple de vida . soneto qumto de la serie "A Jesús llamad 1 • ,, mejor explica este símbolo de la llama y el fu o e Cr~sto es el que Por todo lo expresado anterio . ego que consum1a a Concha. mística se entiende a uella l rmente p~dem~s conc_l~ir que si por poesía d_icho los críticos "la ~bsesió~i~;e~~~. ~;enc1a~ espmtuales y como han s1derarse mística S f◄ • , poes1a de Concha puede contodas las cosas ; f~e ~:.::: ::r~:oso amor a Dios la llevó a b~scarlo en anhelos fervientes. Allí )están en poemas Y_~rosas constancias de sus preferidos que dan a su obra un se~~ poesí~ r~hg1o_sa todos _esos símbolos el huerto la noche y la llama 1 fi especial. el tngo y el vmo, la mirra y ' • , a uente como símbolo de D" . donde se retratan las facciones del Amado Ad 1 , ios y co~o.espeJO el sentido utili d • · opta os simbolos m1stlcos en en lazos o nud:dºe apmoroLruLaho y Rhuys?roeck, de la cierva herida y estrechada ' • noc e tlene partic 1 · ºfi d d~ las pruebas interiores por los que pasó. El s~1:~:;~n~e ~: o pues es signo diversos aspectos que van desde el significado de amo D" llamtlresenta pecado, la purificación, hasta el incendio de amor C r : ws, e ego del del Cantar. describe los ojos y los labios del Am d. onc a, como la esposa ur!:¡~1:~:::~;~:s~uoeceesnmtráe los poetads rel~gi~~os de México, Concha . s connota as de la pri • d . Vemte, y su poesía constitu e una mera mita del siglo sentimiento poético religiosfmexica!:~as más depuradas expresiones del 16 ardiendo en todas sus etapas. Este símbolo se usa para designar la etapa posterior al desposorio espiritual, y es el místico Ruysbroeck quien tempranamente en el siglo XVI lo menciona en sus obras. El símbolo se encuentra en el poema "La oración en Tercetos" de Concha, sólo que con una variación. Concha dice a Jesús: "El ciego centro de mi vida toca, / y éntrate al corazón como la llama, / que en flaco leño con fiereza emboca" (p. 132). Los elementos están allí, la llama y el madero, pero no representan un estado místico alcanzado, sino una aspiración tan sólo. Para explicarla Concha se ha valido de los símbolos de la llama y del madero, pero éstos se han quedado solo en la categoría de 17 16 San Juan de la Cruz, Obra. Poética. (Barcelona: Montaner YSimon, 1942). P· 235 Hatzfeld, p. 11. 177 176 H umanitas-12 �1A PROSA DE BORGES Jost ROBERTO MENDIRICHAGA Facultad de Filosoffa y Letras, UANL. "LA GLORIA ES UNA FORMA DEL OLVIDO" HONESTAMENTE, haber titulado así este artículo representa un atrevimiento por lo ambicioso del tema, lo que sólo alcanza una explicación debido a cierto infantil entusiasmo al poder abordar algo que es muy de mi agrado. Mayor atrevimiento es, si se considera que no he leído íntegramente toda la prosa de Borges, la que es sumamente extensa e incluye prólogos, prefacios, traducciones, ensayos, artículos, anotaciones, guiones de película, relatos y cuentos. Una forma de abordar el tema de la prosa de Borges sería apegarse al orden cronológico de las obras; otra, tomar un ejemplo de cada uno de estos géneros y someterlo al análisis literario; una más, seguir un orden temático previamente definido y desarrollarlo esquemáticamente. He preferido, sin embargo, dar muestras de la prosa de Borges a través de ciertas citas y referencias, y elaborar una somera crítica que aproxime a la prosa borgiana. El presente trabajo consta de cuatro partes fundamentales: un resumen de lo que Borges ha hecho durante su ya octogenaria existencia; cómo Borges tiene como punto de referencia el costumbrismo americano; en qué momento da el salto a la universidad y penetra de lleno en ella; y, por último, qué elementos constituyen la técnica borgiana. Para concluir, emitiré una opinión acerca de la prosa de Borges, a partir de los textos antológicos y sus referencias. BORGES EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO No que el conocimiento de la vida del autor nos dé una explicación exhaustiva y puntual acerca de su obra, pero sí nos ayuda a entender estilo, �temática y ciertas actitudes del narrador, dentro y fuera de la creación literaria. Para esto sería muy recomendable acudir a la obra poética de Borges, cuando allá por 1923 publicó Fervor de Buenos Aires, y en 1925, Luna de enfrente. La verdad es que Borges tuvo una infancia poco feliz, debido al enclaustramiento que su padre le impuso, pues temía que su hijo contrajera alguna enfermedad contagiosa en la escuela. Era cuestión de la época en ese estrato social, no tanto de Jorge Borges, abogado, lingüista y autor de una novela olvidada. El hecho es que el pequeño Borges se volvió introvertido y sugestionable. A los seis años de edad escribió un cuento en castellano antiguo titulado "La visera fatal" y para los i{ueve años, además de los clásicos de la literatura hispanoamericana, había consumido y digerido a Dickens, Twain, Poe, Wells, los que más tarde amplió a James, Quincey, Chesterton, Stevenson y Shaw; literatura inglesa en su mayoría, puesto que su abuelo era un británico emigrado a la Argentina. Cursó su bachillei-ato en Ginebra, de 1914 a 1919. Luego pasó a España, donde se reunió con escritores ultraístas. Sin embargo, su corazón parece haberse quedado en América, pues a su regreso escribe: "Los años que he vivido en Europa son ilusorios; yo he estado siempre (y estaré) en Buenos Aires". Hacia 1922, junto con su maestro Macedonio Fernández, funda la revista "Proa", donde bebe las aguas de la filosofia idealista. En ese medio conoce también a escritores y poetas de la vieja guardia, tales como Güiraldes y Lugones. Borges, desde sus primeros años de escritor, se ubica dentro del grnpo de los "no-comprometidos", del barrio bonaerense de Florida, donde la actitud no es de crítica social sino puramente literaria y extemporánea, cosa que le ha valido no pocas críticas y abiertos vituperios. Pero así es Borges: individualista y único, original y genial, accesible y, a la vez, pedante y burlón. A los ochenta y tres años de vida --<:on más de cincuenta de publicar ininterrumpidamente-, Borges es el personaje más importante de las letras hispanoamericanas. Su palabra, su gesto, es noticia, así sea ésta en ocasiones paradójica o francamente contradictoria y aberrante. Es buscado con avidez por los periodistas; y él se deja cortejar, porque es tremendamente vanidoso, lo que no puede disimular del todo. ¿Quién iba a sospechar que aquel tímido escritor "descubierto" en Francia hace poco más de una década y de cuyo ejemplar Historia de la eternidad se vendieran apenas treinta y siete libros en un año, habría de ser con el tiempo uno de los autores contemporáneos más leídos? En esa ciudad de la que "es preferible sufrir su nostalgia en el extran. . " dsoporta_r su fealdad de cerca, que . · uern , es onde vive Bo s · en su el rostro en una inexistente . . diana monotonía. Fiio :i m ·rges. H um1do d • cátedra en la Universidad . , . UJer. a eJado ya su . , pero continua siendo d' d . Nacional y camina por la calle 11 'd l irector e la Biblioteca ' en o por a ceguera l l · del plano terrenal y lo sitúa en lo l d . que e a eJa cada vez más El ha dich " egen ano Yen lo mítico. o que ...la ceguera gradual no es á . atardecer de verano" En e d tr gica. Es como un lento . se atar ecer se des a fi tanto crece su fama lo que val d . . v nece su gura corporal, en ' e ecir, su realidad. EL COSTIJMBRISMO COMO PRETEXTO Casi desde el inicio de su carrera literaria esquema barroco historicis·ta y t d' . ' Borges logra zafarse del ' ra icional de la · l • la que antes de la década del narrattva atmoamericana .. . os cuarenta va a estar re . ' Gmraldes, Azuela, Guzmán Rivera y G 11 p1 esentada por Quiroga, ' a egos pero qt e · d como Asturias Carpentier Yá M ' i a parur e escritores , ' nez, arechal y nat . l tomar un nuevo rumbo. , uta mente, Borges, va a En el caso de Borges, éste contribu e l . elevando la literatura a metal .y a a creación de un "nuevo lenguaje" europea. engua_,e y renovando las técnicas de la novel~ Pero lo anterior no imposibilita a B . americanismo idiomático 01ges para tomar el costumbrismo o el . como punto de referenci PIanteam1ento universal Lo a t . a o pretexto para su . · n enor puede co ·d luspanistas, por lo que declara l ~si erarse como desafio a los " ª guerra a la dictadura dé · que el lenguaje es acción vida· u· I aca mICa y afirma " ' · , empo presente" . Tal como ocurre con la ciencia, en la litera . . paradójicamente el más imag· u· l tma el escntor más realista es ' ma vo, e más esp l · ' mayor desconfianza en la rcali'dad , . ecu attvo, el que muestra empmcayenla -6 aquél cuya ficción viene a . percepc1 n de los sentidos . ser como una lupót . d b . ' realidad se encargará de fi esis e tra ªJº, que luego la . con rmar o recha Es · sido Julio Veme Lewis Car1·ol St zar. cntores de este tipo han . ' , evenson Edgar Ali p Lms Borges" -apunta Jaime Va . .' an _oe, Kafka y Jorge Latinoamé1ica. 2 ld1v1eso, en Realidad y ficción de "Ad· ~1erte, sin embargo, prudentemente contra el Ji . pasa_iero. Entre una retórica importada dialpe gro que confundir el presente con lo ·merme t dia, a la que se ha ate1u·d cJesd Y un ecto casero, aboga por una posición 0 S . e entonces" L · H ~damencan:1, 1978, p. 113. · lllS arss, Los nuestros, Editorial 2 Jaune . amé nea,. · Toaqtún Mortiz, México, 1975, p. 15. ValdiVJeso' Realidad Y fica"6nenLauno 1 181 180 �r " s" ya que sus relatos y Es decir ubicamos a Borges en un rea ismo a seca ' . .d d ensayos e1~ prosa poética son un serio intento por desc1~rar 1~ reah a , expresado lo anterior con un sentido de belleza de valor und1vlebrsa ·1· e "La· " mezcla e uco ISffiO qu Releamos este relato suyo llamado intrusa ' . él tecta en la narrativa tradicional y el paso a una narrativa ~.rbaln~ qued Se de · " d · " 1"g 1apo a ntmo e . m one donde empieza a aparecer el compa nto ' e t ' ~a !ilo~ga, entre tragos de aguardiente y presto a es~llar en v~olenta :uerella arr~balera, que por motivos de espacio reproducunos aqu1 sólo f1agmen- i tanamente. "Volvieron a lo que ya se ha diclw. La infam.e soluci6n había fracasad~; los_ do~ habían cedido a la tentaci6n de hacer trampa. Caín anda_ba por aht: 1:~;o .;s . ~ ent..e los Nilsen era m•a'I) crrande -iquién sabe qué ngores y q~e p gi canno , :1 o· . ·6n enos Con habían compa1tido!- y j>refirieron desah?gar su exasp~,aci con 1 ·dia un desco1wcido, con los perros, con la Juliana, que habia traído la disco1 . ª. El mes de marzo estaba por concluir y el calor no cejaba. U~ domingo (~s domingos la gente siiele recogerse temf1:~no) E1~rdo, que volv1a del almac , vio que Cristián uncía los bueyes. Cnstian le dyo. -Vení; tenemos qu.e dejar unos cueros en lo de Pardo; ya los cargué; aproveche11ws la fresca. El co11urcio de Pardo quedaba, creo, más al Sur; tomaron j>or el Cami~ de las Tropas; después, por un desvío. El campo iba agrandándose con la noc e. Orillaron un J1ajonal; Cristián tir6 el cigarro qu,e había encendido y dijo sin universal, pues nunca la parte se entendió sin el todo. Claro es que el conocimiento, la educación, tienen que comenzar por la parte: por eso 'universal' nunca se confunde con 'descastado'. A esta universalidad enraizada se dirige vigorosamente la literarura latinoamericana de hoy". 4 Otra visión más de Reyes, aparte de la Visi6n de Anáhuac. Pudo atisbar el mejor crítico de habla hispana lo que sucedería con nuestra literatura, lo que se dio a partir de la nueva escuela encabezada inconscientemente por Borges. No todos coinciden en esta universalidad de Borges, leyenda a través de lo concreto. Mario Benedetti, por ejemplo, ha dicho que, sin tratar de restar méritos a Borges (ya que su dominio del lenguaje y su capacidad de convertir la literatura en metafisica y viceversa, está fuera de toda discusión), "cada uno de sus personajes argentinos por lo común es (para decirlo en una de las lenguas que Borges más estima) tlie wrong man in tlie wrong place, ya que ha sido pensado con una mirada (y lo que es más decisivo: con una mentalidad) europea"5• Quien nos da la clave para entender esta antinomia es Carlos Fuentes. En La nueva novela hispanoa11UJricana, Fuentes apunta que " ... el lenguaje de los argentinos es una respuesta a la exigencia de una ciudad que quiere ser verbalizada para afirmar su ser fantasmal. De allí la necedad de los que acusan a Borges de sei- 'extranjerizante' o 'europeísta': ¿puede haber algo más argentino que esa necesidad de llenar verbalmente los vacíos.. .?" Para Carlos Fuentes, esta prosa borgiana "fría" y "deslumbrante" es la primera que nos "relaciona" y nos constituye. 6 Vamos a una muestra de esta universalidad en Borges. Se trata de "EL hacedor", nombre a la vez de otro de sus libros y que representa nada menos que la simbiosis de tres géneros: poesía, ensayo y cuento.7 apuro: -A traba ·ar, hermano. Después nos ayudarán l~s ~~ranclws. Hoy la maté. Que se iude / uí con sus pilchas, ya no hará más pe11uict0s: Se abrazaron,_ llor~ndo. A¡;ora los !taba, otro ví1uulo: la mujer tristem.ente sacrificada y la obligaci6n de "Con grave asombro comfJrendi6. En esta noche de sus ojos 11W1tales, a la que ahora descendía, lo aguardaban también el amor y el riesgo. Ares y Afrodita, porque ya adivinaba (porque ya lo cercaba) un runwr de gloria y de hexámetros, un ru11Wr de hombres qu.e defienden un templo que los dioses nos salvarán y de bajeles negros que buscan por el mar una isla querida, el nmwr de las Odiseas e Ilíadas que era su destino cantary dejar resonando c6ncavam.ente en la me11Wria humana. Sabemos estas cosas, j>ero no las que sinti6 al descender a la última sombra". olvidarla." SALTO A LO UNIVERSAL Ramón Xirau, en su estudio "Crisis de~ realismo"'. c~ta a Alfons~..Rey~~:~ A vuelta de correo, donde el mexicano umversal ~scnb1a en 1932. La u manera de ser provechosamente nacional consiste en ser generosamente Ramón Xirau en Crisis del realismo,América Latina en su Literatura, Coordinación de César Fernández Moreno, Tercera edición, Siglo Veintiuno Editores, México, 1976, p. 203. 5 Mario Benedetti en Temas y problemas, i6id., p.366. 6 Carlos Fuentes, La nueva novela hispanoamericana, Joaquín Mortiz, México, 1969, pp. 25-26. 7 Borges El Hacedor, Emecé Editores, Buenos Aires, 1960, pp. 9-11. 4 3 . . é M d ·ct 1974 pp 15-23· o en Jorge Luis Borges, El irifornie de _Brodie, Alianza-Em~c ' 1~8~ p'P· 189-194. ' Nueva antología personal, Editonal Bruguera, Barce ona, ' 183 182 �ue a uí hay un retorno a los clásicos. En_ 1975, cuando un Es p;egu~ó qué opinaba de la literatura argenttna actu_al, B?,rges reportero 1e á los unegos La d·ó· "Hace tiempo que mis contempor neos son o· . .. respon 1 • h . 1o han sido. La exphcac1ón erdad es que desde hace mucho, mue o uempo, d V . . 1 l t ra el que --en otra e sus la debemos a su empecinado v1c10 por a ec u ' LA TÉCNICA BORGIANA tá claro :ie::~~ simulaciones- p~e:::~ de un relato donde intervienen personajes Pero veamos e . de de lo universal Se trata de "El puñal", contenido en de la pampa, e:scp1:sonal arbitraria obra donde el autor seleccionó los que la Nueva antow15.a . , . 8 a su juicio eran sus meJores escritos. EL PUÑAL En un caj6n hay un puií.al. lo d. Fue forjado en Toledo, a fines del siglo pasado; Lu~ Melián Lafinur se w a mi padre que lo trajo del Uruguay; Evaristo Camego lo tuvo alguna vez en la mano. ad · hace mucho que ienes lo ven tienen que jugar un rato con él; se vierte que ~ubttscaban; la mano se apresura a apr~t~r la empu17:adura que la espera; la hoja obediente y poderosa juega con precision en la vaina. Otra cosa quiere el puñal. lo Es más que una estructura hecha de metales; los lwmbres lo ~ensaron Y he formaron para un fin muy preciso; es, de algún modo eterno, el puna~ que~~ mató a un lwmbre en Tacuaremh6 y los puñales que mataron a Cesar. x:.,uiere ~ l matar' quwre derramar brusca sangre. suena el En un caj6n del escritorio, entre borradores y cartas, t·ntemu·nablemente . ~ l s""'rillo sue1ío de ticrre, y la mano se anima cuando ~o_nge porque_ e puna su ~•~ t,· l ho d para qmen metal se anima, el metal que J1resiente en cada con,,acto a mici a lo crearon los lwmbres. . . b •b · A veces me da lástima. Tanta dureza, tanta fe, tan apasible o uwcente so e1 ia, y los a1íos pasan, inútiles. . 1·dad la logra Borges al dar al relato un sello de verosimilitud Esa umversa 1 E · C ·ego ¿cómo fue que Borges logró aportar a la literatura europea una técnica similar al noveau roman francés, pero anterior a éste en tiempo? ¿A qué atribuir tanta versatilidad, de manera que este escritor argentino represente "el primer caso de incontestable influencia original, ejercida de manera amplia y reconocida sobre los países de origen por un modo nuevo de entender la escritura?"9 La respuesta es breve y sencilla. Lo anterior se debe a su talento, a su imaginación creadora. Pero este talento y esta imaginación, las ha concretado Borges en una técnica que subyuga al lector y que al crítico motiva y entusiasma. Podríamos hacer un enorme listado de características en la narrativa de Borges; las hay en abundancia, aunque por razones de espacio debamos elegir las más representativas. Para nosotros, tres son los elementos básicos que integran esta técnica: a) Carácter lúdico de la narrativa; b) De la crónica a la ficción; y c) El arte del escamoteo. Para analizar estos puntos, nos vamos a apoyar nu.e vamente en relatos de Borges que concreten y prueben la existencia de tales características. a) Carácter Lúdico de la Narrativa.- Hasta donde analizamos, hemos descubierto destinos a través de los personajes. No existe lo programado; todo lleva a la acción. En "La intrusa", "El hacedor" y "El puñal", todo está por hacerse. He aquí un nuevo relato, éste titulado "Episodio del enemigo", el que procede de la ya citada Nueva antologf,a personal. Aquí sucede lo que deleita, lo inesperado, que marca con un sello especial su relato atemporal. 10 "Aquí 1ws encontra1nos al fin y lo que antes ocurrió no tiene sentido. Mientras yo hablaba, se había desabrochado el sobretodo. La mano derecha estaba en el bolsillo del saco. Algo me señalaba y yo sentí que era un revólver. Me dijo entonces con voz firme: -Para entrar en su casa, he recurrido a la compasión. Lo tengo ahora a mi merced y no soy misericordioso. Ensayé unas palabras. No soy un hombre fite1te y s6lo las palabras podían salvanne. Atiné a decir: -En ·oerdad qzte hace twmpo maltraté a un nirio, pe1·0 usted ya no es aquel niño ni yo aqttel insensato. Además, la verganza no es menos vanidosa y ridícula que e historicidad, donde alternan el padre de B;rges y b~an~~sa/;~ un (nombre de otro de sus libros), un hom~re de acuarem y , intento suyo por borrar los linderos del tiempo. 9 s 184 "'"personal, Editorial Bruguera, Barcelona, 1980, PP· 73-74. Borges, N ueva antol05~ 10 Antonio Canilido en "Literatura y subdesarrollo", América /Alina en su literatura, ed. cit., p. 346. Borges, ibid., pp. 75-76. 185 �y le dijeron que a1íadiruna cerradura era más facil qu.e forzar veinticuatro, pero él repetía con astucia maravillosa: Yo quiero exami11.ar el contenido de este castillo. Entonces le ofrecieron cuantas riquezas podían acumular, en rebaños, en ídolos cristianos, en plata y oro, pero él no quiso desistir y abri6 la puerta con su mano derecha (que arderá para siempre) Adentro estaban figurados los árabes en metal y en madera, sobre sus rápidos camellos y potros, con turbantes que ondeaban sobre la espalda y alfanjes suspendidos de talabartes y la derecha lanza en la diestra." el perdón. .- - me "'eJ . p ya no SO'\J aquel nmo ,, 7lic6- tengo que matarlo. - Precisamente orque . J un acto de ·usticia. Sus argumentos, Borges, No se trata de una venganza, sino de Jl mate Usted ya no puede hacer son meras estragemas de su terror para que no o . nada. té -Pu.edo ·hacer una cosa -le cantes . _ ¿Cuál?-me pregunt6. - DespertaTr/U!. y así lo hice." "La septima cámara les jJareció vacía y era tan la1ga que el más hábil de los arqueros hubiera disparado un flecha desde la puerta sin conseguir clavarla en el fondo. En la pared final vieron grabada una inscripción terrible. El rey la examin6 y la comprendió, y decía de esta sue1te: Si alguna mano abre la puerta de este castillo, los guerreros de carne que se parecen a los guerreros de metal de la entrada se aduetiarán del reino." . s tras orta por la imaginación a lo En un breve relato, el narrado~ no P 1 ego en la realidad. "Borges fi ·ó para deprnos caer u l insospechado de a cc1 n, d l'bro combina felizmente, y en las -nos dice Luis Harss en su estupen o lit ema Usa la sorpresa, la falsa . d el suspenso y e eor . l formas más mespera as, . l de la novela policial; mezc a . 1 nto sofistico a a manera ·e ,,11 apariencia y e argume . da la realidad y el hecho apócmo · _ la mofa y la metafísica, la lógtca Y1a argu ' ' ' "Estas cosas acontecieron el mio 89 de la hégi.ra. Antes que tocara a sufin, Tárik se apoderó de esa fortaleza y derrotó a ese rey y vendió a sus mujeres y a sus hijos y desoló sus tierras. Así se fueron dilatando los árabes por el reino de Andalucía, con sus higueras y praderas regadas en las que no se sufre de sed. En cuanto a los tesoros, es fama que Tárik, hijo de Zaid, los remitió al califa su señor, que los guardó en una pirámide." . . B es arte generalmente de un texto b) De la Cr6nica a la Ftcct6n.org d más lo inventa No ha faltado histórico, toma de allí algunos ele_1~en~o~.\ oqsu:n considere q~e esto va en quien no lo entienda y ~lame: ip ag10., demérito de la creación hterana. i e arten de un determinado texto o La verdad es que los relatos qu Pl. te enriquecidos conteniendo . . . cuentran amp iamen , . . referencia lustónca, se en . . Lo ue Borges hace es recurnr a mno pocos elementos autobiog1áficos. q 1·ar conieturas y finalmente, • · ntar autores, amp 1 ~ ' • · 'ón del lector g eniosos expedientes,d mve 1 nto a la unagmac1 . dejar la mayor parte e _asu ,, del libro Historia universal de la Para esto, "La Cámara de las estatuas ' - ,r. · 12 es un buen eJ·emplo de ellos. in1 arnia , . d l , l . de los andaluces una ciuda en a que "En los primeros días habia en e rei1w_,_ Lebt;t o Ceuta o Jaén. Había un . . ue tenfa por no-,,wre •, ' . residieron sus reyes y 1 rt d dos batientes no era para entrar ni · Fuerte castillo en esa ciudad, cuya pi~ ª e 1 Cada vez que un rey fallecía J' t· · p •a que la tnvieran cerrat a. aun para sa ir, sino a1 . é - d' con sus manos una ce?Tadura . ltísinw ste ana ia otro rey heredaba su t10no.a ' . t' trolas cerraduras una por cada Y ha t que Fueron vem icua ' nueva a la pu.e,ta, s ª J' _ ,_ l do que no era de la casa real, se '6 que un lwuwre ma va , . . rey. Entonces acaeci _ d" rradura quiso que las veinticuatro adueñó del poder, y~ lugar de an~ ir ~na~:nido de aquel castillo. El visir y los anteriores fueran abie1tas par~ :nzrarle cm l escondieron el llavero de hierro emires le suplicaron que no hiciera ta cosa y e JI 12 186 Harss,op.~it.,p. 15_3. aldelain'01nia Alianza,Madrid, 1975,pp.114-117. Borges, Histona umvers 1· ' e) El arte del Escam,Jteo.- Borges es un perfecto simulador. A veces llega uno a dudar de sus afirmaciones y opiniones extraliterarias, especialmente en lo que se refiere a su posición existencial. José Ortega, crítico contemporáneo, nos ofrece un interesante enfoque acerca de las ficciones de Borges, en las que el tiempo juega un papel fundamental en la elaboración que de la realidad lleva a cabo el escritor argentino. Distingue Ortega entre: I . - temporalidad de la conciencia; 2.- tiempo narrativo y 3.- metafisica del tiempo. Sin embargo, su análisis está realizado en base a "Tlon, Uqbar, Orbis Terturius", lo que nos aleja del propósito de elegir textos breves. Más a nuestro alcance para ilustrar estas trasposiciones temporales, es el relato "Enigma de Edward Fitzgerald", el que nos conduce a los linderos de lo sobrenatural, en místicas manifestaciones panteístas, donde igualmente no existe fhtjo, ni causa y efecto, ni consecuencia, ni tiempo. 13 "El caso invita a conjeturas de índole metaflsica. Umar profesó (lo sabemos) la doctrina platónica y pitag6rica del tránsito del alma por muchos cuerpos; al cabo 13 Oiras inquisiciones, Emecé Editores, Buenos Aires, 1960, pp. 101-105. 187 �de los siglos, la suya acaso reencarnó en Inglaterra para cumplir en un lejano idioma germánico veteado de latín el destino liurario que en Nishapur reprimieron las matemáticas. Isaac Luria el León enseñó que el alma de un muerto puede entrar en una alma de un aesventurada para sostenerla o instruirla; quir.á el alma de Umar se hospedó, hacia 1857, en la de Fitzgerald. En las Rubaiyat se lee que la historia universal es un espectáculo que Dios concibe, representa y cmuempla; esta especulación (cuyo nombre técnico es pante!smo) nos deja,ia pensar que el inglés pude recrear al persa, porque ambos eran, esencialmente, Dios ocaras momentáneas de Dios. Más verosímil y no menos maravillosa que estas conj'eturas de tipo sobrenatu,·al es la St1posición de un azar benéfico. Las nubes configuran, a veces, formas de montañas o leones; análogamente la tristeza de Edward Fitzgerald y un mantLScrito de papel amarillo y de letras purpúreas, olvidado en un anaquel de la Bodleina de Oxford, configuraron, para nuestro bien, el poema. Toda colaboración es misteriosa. Esta del inglés y del persa lo fue más que ninguna, porque eran muy distintos los dos y acaso en vida no hubieran trabado amistad y la muerte y las vicisitudes y el tiempo sirvieron para que uno Sttpiera del otro y fueran un soÚ> poeta." A MANERA DE SINTESIS La prosa de Borges es original, única, generadora de una narrativa con identidad propia, la que no oculta su respeto por quien parece esperar ya con cierto gozo la muerte En latinoamérica, Borges opta por los laberintos metafisicos, la creación de un nuevo lenguaje (que la generación posterior acabará por hacer cuajar), las nuevas posibilidades de tiempo y espacio, y la creación de un género propio situado a medio camino entre el cuento y el ensayo. Su técnica es personal y consiste fundamentalmente en hacer de la literatura algo lúdico; en saltar de lo histórico a lo imaginario; y en utilizar el arte literario de la simulación y el escamoteo, dejando que el lector ate cabos y saque sus propias conclusiones. Así, concluimos que la preocupación sicológica, existencial y metafisica de Jorge Luis Borges da como resultado -muy al margen de sus opiniones y actitudes- la existencia de una obra que le ha valido la fama (él la llama "olvido"), aunque la Academia Sueca siga pensando que Borges no merece el Nóbel. 188 BREVE ANÁLISIS DE LA DISLOCACIÓN DEL TIEMPO EN EL TEATRO DEJ. B. PRIESTLEY. Lic.EuSABETH KtuN DE HINOJOSA. LA TEORÍA QUE NOS OFRECE PRIESTLEY en C • y provocativa. A pesar de que el uatro de sus piezas es interesante . " autor separa la pri "u mspector de las otras tres que llama "T: '"• mera na llegado un peli~osa", "EltiempoylosConway" "Yoestu::sa"-us sobr~ el tiempo": "Esquina que mclufrla dentro del mismo E quí una vez ' no podemos menos tiempo que tenemos y lo presentapo. n estas obras, se aleja del concepto del . con nuevas facetas 1 h emos. expenmentado en alguna ocasi.6n y ant 1 que a gunos de nosotros 1 confusión o incredulidad. e as cua es hemos sentido r/ "EsQUINA PELIGROSA" Presenta un "corte en el tiem o"· o ... instante dado, los persona ·es ued ' sea la posibilidad de que en cierto en el tiempo se da en est1 obp en !escoger entre dos alternativas. El corte ra, en e momento de int 1 · que están escuchando los rso . . em mp1rse el drama rad señorita Mockridge: ¿cuá~s es::!: en e! i~. ~n el primer acto dice la al incidente de la ca iita de m, . pe~dunos? Sigue el drama hasta llegar . -., usica una c1garre d tragedia, que da a conocer la e 'd d ra, causa el desarrollo de la personajes. v r ª era personalidad de cada uno de los Al mismo tiempo, se discute la validez d 1 de perjudicial, al dem1mbarse el d eda verdad, en lo que puede tener . mun o e todo d exporuendo cosas que hubiera sido fi . un grupo e personas, conocer toda la verdad Stanto d. pre enble no remover. Es mejor no · n ice a este respe to· "p· verdad es tan saludable como resb 1 . c . ienso que decir la noventa kilómetros" En el t a ar mientras doblamos una esquina a . . · ercer acto, Freda dice· " R be . vivido de ilusiones y que eso lo ha a dad . : ,,··· y o rt dice que ha "¿Por qué no la dejaste en az ento yu o a viv1r . Luego amargamente· verdad toda la noche com:un neci:~~s, en lugar de ponerte a clamar por 1~ El mundo en el que habían vivido el conocimiento de toda la verdad . no ex· ;[1retoma iste, ~a quedado destruído por el tiempo en el momento en �. rito de una mujer como al principio del pr~mer que se oye un disparo, el ~ énfasis pero con cierto mattz de acto. Olwen: (en la obscundad, con ~aná" Se r¡pite el diálogo hasta llegar misterio) "No puede suceder. _No suc~ _er . ro aquí los personajes toman la de nuevo al incidente de la caJa d~ mus1ca,_pe de la radio: "No hablemos de alternativa insinuada por la canción que viene eso". . . , . retación de algunos psicólogos, puede La caja de c1garnllos, se~un •~tebrópl_ de la famosa caia de Pandora, que ás eva versión stm ica :1 • : ::s~=~aso~:;autodos los secretos de cada uno de los personaJeS. EL TIEMPO y Los CoNWAY. . ( d J W Dunne de que"... cada uno Escrita bajo la infl~cnc1a de laa~:~.::enese~ic¡ corresp~ndientes de tiempo de nosotros es una sene de observ " d decirse que morimos, pues los "observador" uno pue e t y sólo en cuan o . ,, (El futurorevelado en suenos; 1 b ·g ientes son mmorta es ... . observad ores su s1 u " . . b f gmentarios.") Este es el Tiempo cuando el "observador dos ttene atlS os ra Serial. . . acto se undo es en donde el personaje Según dice el mismo Pnestley, el ..6 bg ·o la influencia de la excitación Kay, tiene ese atisbo del futuro, ~~a ".!;l ~~rc:Jr acto retoma la historia de la y la canción cantada por su ma •~K con su "observador dos" todavía . <. d l ·mero pero la misma ay . Joven I ay e pn , di l a diferente de lo que era en el pnmer despierto y recordando a me as, es a tor d l b . • . to a Alan al final e a o I a . acto, de ahí su ll~mam1en 1 ·em es un demonio que lo destroza todo, Kay tiene la idea de que e ti Po "d Somos denotados por él. ·1 . l humanidad nuestras vt as. , sueños, t us1ones, a l '. es" sólo una especie de sueño' que Alan le da la respuesta de que e ~~m~~ lo -~~encial es que, en este momento nos mueve de una escena a otra. icel. ... te un corte transversal de nuestro . o nento somos so amen . d o en cualquier m i ' l l ·t d total de nosotros mismos, e ser real. Lo que_realmente so•:~~~: :::sg~l~in de esta vida, todos esos se~es, nuestro enter~ oempo, y cua . g l verdadero tú, el verdadero yo. y quizás todo nuestro tiempo serán nosot10s ... e . Po que será tan sólo otra clase de entonces nos despertaremos en otro tiem , sueño." . K l ue ha previsto llama a Alan en su En el tercer acto, al r~ahzar ay o q ue sólo le p;omete y que Kay ha da ero todavía no tiene la respuesta q :::bid~ en esa visión que ha tenido del futuro. Yo F.sTUVE AQUI UNA VEZ. . . rrencia modificada (según teoría de El tiempo Circular o la rec~ ó e todos hemos experimentado más Ouspensky) se presenta en la sensact n qu 190 de una vez, de haber dicho, oído o hecho algo, o de haber estado en algún sitio. Priestley le trata en esta obra. Su personaje el Dr. Gortler, crea un ambiente de hostilidad, nerviosismo y angustia en la posada del Toro Negro, a donde ha ido a probar su teoría de que"... el tiempo no es único y universal. Es sólo el nombre que damos a las dimensiones más altas de las cosas. En nuestro estado actual de conciencia, no podemos experimentar espacialmente estas dimensiones, sino sólo sucesivamente. A eso le llamamos tiempo. Pero hay más de un tiempo.• Cuando Sam el hostelero dice: "Si pudiera empezar de nuevo ... ", el doctor le contesta que el tiempo da vueltas haciendo círculos y espirales, que algunos de nosotros damos vueltas y vueltas con el mismo estilo de vida, sin cambiar, pero no sucede así con todos. Gortler: "Algunas personas que se desarrollan progresivamente, agotarán las posibilidades de sus círculos de tiempo, y finalmente pasarán de ellos a nuevas exigencias. Otros -los criminales, los locos, los suicidas- viven su vida en círculos cada vez más oscuros de su tiempo. La fatalidad empieza a acecharlos. Más y más de su vida va ti·anscurriendo a la sombra de la muerte. Poco a poco se hunden ... " Farrant el joven maestro no acepta esta teoría. El no ha experimentado esas sensaciones. "Se dice que cuando se produce un agotamiento nervioso, los dos hemisferios cerebrales no sincronizan. Entonces es cuando se produce la ilusión de que reconocemos alguna cosa." El Dr. Gortler trata de convencer a los personajes implicados en el experimento de recurrencia e interferencia, que lo que va a suceder ya lo experimentó él en un ciclo pasado de su vida, un recuerdo real de algo ya vivido. ¿Cómo es posible conocer esos sucesos? Provocando estados mentales, o recuerdos (ayudado por una droga) "Es preciso cambiar el foco de la tentación, que hemos habituado a concentrar en el presente. Mi problema era resbalarme del presente ... como hacemos en sueños ... Y a la vez mantenerme atento, advirtiéndolo todo." Se pregunta uno de los personajes desesperado: "Podemos crear nuestras vidas, foo es cierto?" Contesta el Dr. Gortler: "Después se sabe sí. Sólo el conocimiento da libertad. Creo que las huellas por las cuales va corriendo nuestra vida son creadas por los sentimientos, la imagen y la voluntad. Si lo sabemos, y hacemos un esfuerzo, podemos cambiar nuestras vidas. No estamos dando vueltas y vueltas en el infierno. Y podemos ayudarnos unos a los otros." Cada quien vive el cuento de hadas que se crea. Sigue diciendo el Dr. Gortler: "No giramos en un círculo. Eso es una ilusión, tal como el girar de los planetas y estrellas es sus órbitas es una ilusión. Nos movemos a lo largo de una huella en espiral. El viaje de la cuna al sepulcro es un absoluto el mismo cada vez. En algunos casos las diferencias son pequefias, y en otros son 191 �importantes. Partimos cada vez del mismo camino, pero a lo largo de él podemos elegir nuestras aventuras._d tes por eso a veces se cree ver el han ocun-i o an , Ya algunas cosas nos .6 Pero se puede llegar a romper futuro, pero en realidad aquello ya nos oc~:' penetra es una nueva huella uno de los círculos y saltar a una nueva v1 a. del tiempo. Se "PEDRO DE RIVADENEYRA Y 1A REALIDAD MAQUIAVÉLICA" HA LUGAOO UN INSPECTOR. bras sobre el tiempo, éste es aquí un Aunque no incluida dentro de lasb o El . pector Goole venido de la nada, · rtantedelao ra. ms ' l d n elemento o parte impo . d la obra al verse todos mezc a os e hace reaccionar a todos los persona)es e ' el fatal destino de la joven Eva s;uth. "que se porta bien" festeja alegreUna familia aparenteme~te igna cuando suena el timbre de la puerta mente el compromiso de She~la y = Lle a en el preciso momento en 9ue y aparece el inspector de policía " e. h!mbre debe atender su negocio y Sirling aconseja a los jóvene! 9-::uidau:e de los demás. cuidar de sí y de los suyos, ... ~i . d·ce· "Pero recuerden esto. Una El I~pector ~r el contra~o, ~e~:~ra~~o~es.y millones de Evas Smith y Eva Smith se ha ido, pero aun q .d sus esperanzas y temores, su de Johns Smiths entre nosot~os, con~us v1:;¡e.ido con nuestras vidas. Con sufrimieto y posibilidad de dichas, t o en_ . J solos Somos miembros de . y hacemos No vivimos · lo que pensamos, desimos . d los otros y les digo que pronto · lección . un cuerpo. Somos res po nsables unos e den esta la aprend erá n 11 rá el día en que si los hombres no apren " ' ega tias Buenas noches. . .6 con fuego, sangre y angus . . b·etode una burla, Uamanalamspecc1 n Para cerciorarse de que han sido o ~ d. ha suicidado. Pretenden olvidar al saber que na 1e se . . de policía y se a1egran d enos Sheila que los recnmma por n 0 el mal que en realidad han cau~ o, :odo de nsar y de actuar. Al fina~izar querer aceptar su culpa y ca1~:~r~~éfono y corexpresión de pánico rec1~e,n el tercer acto, suena de pron S . th l aviso de que un inspector de pohc1a la npoticia de la muerte de Eva mi .6Y e a a ocurrir ya la han vivido. Por . . garlos La aco n que v . va en camino a mterro . . l ,d entre las otras tres, sobre el nempo. esto, la obra puede quedar me Ul a 11 BIBLIOGRAFÍA . ctor Tres piez;as sobre el tiempo: Esquina Pritstley,j. B. Teatro. Ha llegado un mspe /una ver.. Ed. Losada, Buenos Aires, peligrosa. El tiempo y los Conway. Yo estuve aqu 1958 NO!L M. V ALIS Univ. de Georgia SE CONSIDERA CON RAZÓN que el jesuita Pedro de Rivadeneyra (1527-1611) es uno de los antimaquiavelistas más vehementes de la Contrarreforma, 1 pero curiosamente deja escapar este autor toqu~s maquiavélicos en su obra, 'Tratado de la religión y virtudes que debe tener el príncipe cristiano para gobernar y conservar sus estados, contra lo que Nicolás Maquiavelo y los políticos deste tiempo enseñan" (1595). Rivadeneyra parece reconocer en algunos lugares de su n·atado la necesidad de actuar de modo maquiavélico en ciertas situaciones políticas, aunque no reconoce que estas mismas costumbres políticas que veremos más tarde son, en esencia, maquiavélicas. Vamos a considerar aquí a Maquiavélo como un realista en su tratamiento de las realidades políticas y hacer una distinción entre este realismo maquiavélico y el idealismo religioso de Rivadeneyra. Cuando digo que el jesuita muestra tendencias maquiavélicas, no implico hipocresía en la actitud de Rivadeneyra sino que, más bien, podemos distinguir dos realidades en él - sean reconocidas conscientemente o no por él -, la exterior (la cristiana) y la interior (la 1 Es el juicio acertado de tales críticos como Gonzalo Femández de la Mora, "Maquiavelo, visto por los tratadistas políticos españoles de la Contrarreforma," Arbor, 13, Nos. 43-44 (1949), 417-449; Donald W. Bleznick, "Spanish Reaction to Maclúavelli in the Sixteenth and Seventeenth Centuries," j ournal of the History of Ideas, 19 (1958), 542-550; y José Maravall, 1A Teoría española <kl eslado en el siglo XVII (Madrid: Instituto de Estudios Políticos, 1944), Fernándcz de la Mora notó en 1949 que "de modo superficial se ha estudiado por los extranjeros el antimaquiavelismo español..." (pág. 423). Ha sido Donald Bleznick, quien ha sugerido la presencia "subterránea" de lo maquiavélico en antimaquiavelistas tan acérrimos como Rivadeneyra, diciendo: "Were we to disregard the religious trappings ofthe stale envisioned by Spanish political theorists, we would lay bare a statc remarkably similar lO t11e unbaptized Machiavellian state" (pag. 548). Sin querer olvidar la crítica anterior, trato yo de adentrar un poco más en detalle en estos toques maquiavélicos de Rivadeneyra. 192 llumanitas-13 �maquiavélica).2 El punto de vista cristiano no reconoce la situación concreta puesto que se hace hincapié en el más allá como propósito final del hombre; mientras, en contraste, la perspectiva maquiavélica acentúa la problemática concreta del ahora. El primer sentido del tratado jesuita-el exterior- consta del punto de vista religioso; el menos obvio reconoce la realidad política tal como la vio Maquiavelo, y es esta segunda realidad que estudiaremos en Pedro de Rivadeneyra. Antes de destacarla, quisiera mostrar algunos paralelos y contrastes en la actitud de ambos escritores hacia la condición humana que quizá pudiera aclarar el maquiavelismo diseminado aquí y allá en el jesuita. Aunque Maquiavelo lo ve todo desde un punto de vista secularizado y Rivadeneyra lo pinta todo en términos religiosos, ambos describen la naturaleza humana como inclinada naturalmente hacia el mal. Maquiavelo dice francamente que "...e necessario a chi dispone una republica ed ordina leggi in quella, presupparre tutti gli uomini rei, e che li abbiano sempre a usare3la malignita dello animo loro qualunque volta ne abbiano libera occasione." Por eso el florentino ve la necesidad de leyes y disciplina para restringir la maldad humana, pero su perspectiva es básicamente pesimista puesto que no ve la posibidad de redención. Al contrario, aunque Rivadeneyra declara también que el hombre peca con facilidad natural y que su naturaleza es frágil y débil, la existencia de Dios y su gracia hacen posible la salvación del ser humano. Los dos analizan también de manera análoga la impermanencia del mundo real. Para Rivadeneyra, el católico ortodoxo, el mundo se describe así: " ...todas las cosas humanas son como un poco de aire o como un sueño; y que desaparecen como humo y se deshacen como espuma,4 y se pasan como sombra, y que no tienen tono, firmeza ni estabilidad." Maquiavelo no ve tampoco permanencia humana, diciendo: "Ma sendo tutte le cose degli uomini in moto, e non potendo stare salde, conviene che le salghino o che le scendino ..." (Discorsi, pág. 109). Claro que Maquiavelo no olvida la ruina de su querida Florencia; y que Rivadeneyra tiene en cuenta el desastre de la Armada Invencible,5 pero no sólo la historia contemporánea les persuade de James Burnham en TM Machiavellians define estaS dos realidades como "formal 1neaning" y "real meaning". "Real meaning" describe el mundo concreto y "formal meaning" consiste más bien en la realidad mítica de la religión y la metafísica (Chicago: Henry Regnery Co.. 2 3 4 5 1963, p.ig. 11). Niccofo Machiavelli, Oiscorsi sopra la prima deca di Títo l..ivio, en Opere (a cura di Mario Bonfantini) (Milano/NaPoli: Ricardo Ricciardi Editore, 1954), pág. 100. Todas las citas tomadas de los Discorsi y del Principe provienen de esta edición. Pedro de Rivadeneyra, Tratado de la tribulación, vol. 60 (Madrid: BAE, 1952), pág. 374. De aquí en adelante, todas las citas de este Tratado así como del Tratado de la religión y virtudes de provienen de esta Tratado la tribulación se edición. escribió para consolar al rey y al país de la pérdida de la Armada- la ~nestabilidad de la condición humana si . qmavelo, la historia antigua de R no ~mb1én el pasado: para Madel hombre enseñan esta ~erd doma y, para ~1vadeneyra, la historia bíblica histó . a eterna As1 que ambo ti!" neos _p_ara aclarar su posición. . s u izan ejemplos La frag1hdad de la situación humanas d b humanas sino también a t &: e e e no sólo a la debilidad y maldad ma iuerza sobrehumana Il controlar sin dificultades En el d . que e 10mbre no puede d . . · caso e Maqmavelo esta fu l po er irracional que puede desu· . 1 la • . erza es a Fortuna, Maquiavelo compara a una . mr os P. nes de cualqmer individuo y que muJer y también a un río impetuoso: ;,a~~:omiglio quella a _un? di_ questi fiumi rovinosi che, uando ano, allagano e p1a111, rumano gli alberi e gli edºfi .. q1· a questa parte terreno I zu, ievano d loro dinanzi, ognuno ced/a~:~gi~:ºe~: lquell'altra: ciasc~~10 fugge parte obstare E bcnché sie1 P , c. or_o sanza poterv1 m akuna . . · 10 cos1 1attI non resta 1 . uo1mm, quando cono temp·1 qmetI . . non •vi potessi pero c 1e h . c. vedimenti . 111 . mo , do che cresecendo no iare· prov· e con ripari e arg·1111• 1· and rebbano per uno canale r· poi, o eg i licenzioso né si dannos~ (TJ ~ _upnpeto loro non sarebbe né sl nncz e, pág. 80). p . ~ fortuna es una fuerza de la naturaleza a la dific1lmente y sin la seguridad d od ' ~ual el hombre puede resistir E ' e P er ganar siempre notro 1ugar escribe: " ...la fortuna e donna· ed . . tenere sotto, batterla e urtarla" (TJ p . . . 8 e necessano, volendola fortuna) e varia variano le rep blº mu:l~pe, pág, 2). Y "•·· e perché la (la ' u te1ie e g I stati spesso ···" (Dzscorsi, · · pág. 303). nalmente: ' Y fi ...gli uomini possono secondare la fortuna e n . sono tessere gli orditi suoi e on opporsegh, posabbandonare mai· perché /ºn ro~pergli. Debbono bene non si quella per vie tra~erse ed . on sa~p1elndo il fine suo, e andando mcogmte ianno sem sperando non si abbandonare in ' pre a sperare e que travaglio si truovino (Discorsl~~;_ni;;/ortuna ed in qualun. La fortuna es caprichosa y eni má . . . se_ nota que el hombre no ti!ne tI~~~J~más vencida por completo; pero R1vadeneyra opone al hombre otra fi q e~esperarse de esta situación. Providencia, al contrario de la F t uer~ so _reln~mana: la Providencia. La · • or una, m es 1rrac1onal 111· d smo e1mstrumento racional de D" un po er natural como la Fortuna ni a la Provide11~;¡;ero e~fre~uentemente tan enigmática Maquiavelo y Rivadeneyra ser' . Y_am as Jue_gan papeles análogos en "dé n a·cas. ' ia mconecto defimr estas dos 1uerzas c. como i Ni el jesuita ni el florentino niega 1ª. ex1s_tenc1a • . del libre albedrío del hombre. La audacia del homb re maqmavéhco afirma el libre albedrío 195 194 �humano contra el poder de la Fortuna puesto que para Maquiavelo, el libre albedrío y la Fortuna dividen en dos mitades el gobierno del universo. Rivadeneyra no trata de medir el control que la Providencia y el libre albedrlo tienen, insistiendo en la eficacia del libre albedrío como cualquier católico ortodoxo haría, ya que todo hombre es responsable de sus acciones. En dos ocasiones Rivadeneyra habla del concepto pagano de la Fortuna exactamente como el mismo Maquiavelo, escribiendo que "la meda de la fortuna es muy voluble y presurosa, y no hay otra manera para tenerla, sino conocerla y no fiarse della ..." (Tratado de la religi6n... ,pág. 558). Y también: " ...El varón magnánimo y constante en la dificultad cobra ánimo, y en el peligro esfuerzo, y en lo que los otros desmayan, muestra él su pecho y valor, y desta manera da a entender que no puede ser vencido de la fortuna" (T1·atado de la tribulación, pág. 433). En la segunda cita, Rivadeneyra describe al hombre de coraje que resiste la fortuna, hombre que se parece mucho al mismo individuo maquiavélico que posee "virtu." Lo más. interesante es que este hombre enérgico y valeroso lucha mejor en tiempos de dificultad o, en otros términos, cuando hay necesidad de actuar así, punto que Maquiavelo igualmente destaca en sus escritos. El papel de la necesidad en ambos escritores lo investigaremos más tarde. Vemos que el universo en Rivadeneyra consta de tres fuerzas: la Providencia y el libre albedrío, que son las más básicas e importantes; y la fortuna, que no parece jugar un papel tan esencial. En Maquiavelo, la Fortuna y el libre albedrío gobiernan el mundo mientras que la Providencia no se menciona. En otras palabras, en Rivadeneyra, se acentúan el punto de vista religioso y el hombre religioso; en Maquiavelo, se destaca el hombre político. Pero lo que quisiera mostrar en este estudio es el hecho de que los dos autores, aunque no idénticos en su actitud, atraviesan líneas paralelas: el hombre, inclinándose hacia el mal, vive en un mundo inestable que decae y degenera en cada momento -por eso no hay progreso terrestre- donde fuerzas sobrehumanas compiten con el libre albedrío humano. Se evidencia también otro aspecto semejante en los dos escritores: cierto extremismo en su intolerancia del enemigo. Para Rivadeneyra, los herejes -el enemigo por excelencia de la Iglesia católica- deben ser extirpados del mundo: "Los herejes deben ser castigados" porque "las herejías son causa de revoluciones y perdimientos de estados" (Tratado de la religión, pág. 450). Nótese que Rivadeneyra aconseja este castigo de los herejes porque amenazan los poderes terrestres, algo que Maquiavelo habría aprobado sin duda. A veces, el jesuita parece confundir a los herejes con los políticos maquiavélicos, y entonces, condena igualmente ambas manifestaciones "diabólicas." Maquiavelo, no fiándose de métodos más benévolos puesto que no tiene confianza en la naturaleza humana, aconseja la destrucción del enemigo político cuando la necesidad dicta que un príncipe no puede sobrevivir con la presencia de una oposición. También, el florentino manifie~196 ta u~a postura negativa al tratar de disuad· . políttcas porque tienden a descampo ir al p~íncipe de permitir facciones la de Rivadeneyra en contra de v . ner un gob_1e_rno, actitud que paralela a Claro que el padre R1· d anas s~ctas rehg1osas en el Estado d va eneyra escribe . . y e Fel!pe 11, cuya política internacional ~n ttempos de la Contrarreforma confundirse con los intereses del Im ri e ~roteger la fe católica llegó a apoya con una adhesión completa o espanol, política que Rivadeneyra de la tribulación trata de comprend y ~m resquemores ningunos. En su Tratado un desastre incomprensible puest: ~/::o~es po~ el ?esastre de la Armada, protegedor de la fe, tenía razón lq , _gun el Jesmta, el pueblo español de la religión y virtudes describe a ;:ii en;~1go no. La ~e~icatoria del Tratai hay duda de la posición política de d como un prmc1pe cristiano· así no defiende a la vez los intereses del I va. eneyra. y al defender la fe c;tólica hech_o, junto con la visión del cosm:~~:o ~spafiol. Acentúo esto porque est~ explica la aparición de usos y conse. R1~ade~eyra que he descrito antes - "real meaning" según Burnham Jº:;naqmavé!1cos en el jesuita. La realidad de los cuales los jesuitas eran u11a Im~no y la Corte españoles dentro époc d . mam1estac1ón más d l e ~- e a1to espfntu religioso-militar . e a ontrarreforma, es_ m1htar partiendo del jefe llamado y en efetto, laJerarquía de los jesuitas Ri-~~deneyra, j_esuita por excelencia ge:~~ª . ~ara subrayar esta realidad, m1 itares y bélicas cuando or . , u iza recuentemente imágenes "escuadrones".ª Dios "capitá: en~;:..rlo, llama a los hijos de la Iglesia En el estudio de algunos d! estos ~os . parecen muchas veces un eco de M . y consejos de Rivadeneyra ue la guerra, 2)la disimulación y 3)v:~mavelo, en particular, 1)la cuestió n\e espero mostrar que el tratam. ¡1as costumbres de la política práctica espafiol que da Rivadeneyra e~e~:o e_ la problemática concreta del Imperi~ to -sea parcial o no- de la reali~::J::npl_?s manifest:1rá un reconocimienpor su tratamiento de la guerra Un e , panola de su ttempo. Comencemos a~te la ~erra es el cuarenta y. tres re;;~dor de la actitud del jesuita virtudes, tttulado "Cómo se debe el rínci J ro . e su Tratado de la religión y lo que indica claramente que R" pd pe esttmar y honrar el arte militar " M . 1va eneyra no . • aqmavelo puesto que ambos ven Ja . es paci 6ista como tampoco suficiente. Se ha atacado a Ma uiavel~eces1_da~ de la guerra cuando hay causa c_ualquier razón pero la verd;d es u:'~JUS~ficar y aconsejar la guerra por tiempo de necesidad. Por eso el críti~o M ~qu1kavelo s~lo pidió la guerra en emec e escnbe· Even in the most evil and notoriou . Cl~apter 18, which justifies breach of e; chapter of the Principe, prmce (and especially a ne . ntract, and declares that a • w prmce) for ti mg the State 'is often obl' d ( ' . le purpose of maintain. ' ige necessztaw) t · w1_thout merey, without humanit . o act "'.1~1out loyalty, tlus chapter he still emphasizes and '_V1tl10ut rehg1on' -even in ata pnnce, when he can, should pe R1 ~! :1 ;:11t.1: i' 197 �not leave the path of morality, but only that he should, in case of 6 necessity... , also know how to tread the path of evil. Esta observación de Meinecke explica la motivación no sólo de Maquiavelo sino también de parte de la actitud de Rivadeneyra: es decir, el comportamiento de un príncipe torna alrededor del concepto de la necesidad. En el campo de la política práctica, aún Rivadeneyra confesará que a veces un rey tiene que hacer guerra, disimular y hacer otras cosas en contra los herejes, según el jesuita, es justa y santa. Por eso escribe que "la necesidad es un arma tan fuerte y poderosa que no se le pueda resistir, y que excusa lo que sin ella no se podría excusar" (Tratado de la religión, pág. 565); y de esta manera, Rivadeneyra justifica las acciones frecuentemente no muy cristianas del rey español. No sólo justifican Rivadeneyra y Maquiavelo la guerra en momentos dificiles sino también declaran ambos que el ejército y las armas son la fundación del Estado: " ... no se puede negar sino que las armas y los buenos soldados son los tutores, conservadores, defensores y amplificadores de la república, los nervios de los reinos, y el establecimiento y seguridad de los 7 reyes" (Tratado de la religi6n, pág. 582) • Para Maquiavelo, " ...ol fondamento di tutti gli stati e la buona milizia, e come dove non e questa non possono essere ne leggi buone né aleona altra cosa buona ... " (Discorsi, pág. 391). Aquí, hay una clara admisión de parte de Rivadeneyra, sin referencia a Maquiavelo se sobreentiende, que la realidad dura no es el reino de Dios en la tierra sino la existencia de oposiciones tercas y animosidades crueles. Puesto que los soldados constituyen la protección esencial de una nación, ambos escritores recomiendan con ahinco que, aún en tiempos de paz, un ejército sea bien preparado para cualquier ataque inesperado: ...si el príncipe quiere tener buenos y valerosos soldados, debe procurar que los caballeros y nobles y vasallos de su reino en tiempo d~ paz se ensayen para la guerra, y tengan ejercicios y entrenamientos militares, con los cuales huyan la ociosidad y se hagan más hábiles y dispuestos para los trabajos de la guerra, como son: esgrimir, tirar, correr, saltar, luchar, nadar, cazar, andar armado y hacer mal a un caballo y jugar de todas armas (Tratado de la religi6n, pág. 58-1). Maquiavelo aconseja también que un príncipe no olvide los ejercicios militares para sí mismo y para sus soldados: "Debbe pertanto mai levare il 6 7 Fricdrich Meinecke, Machiavellism, ~g. 40, citado p<?T Donald Bleznick, ~g. 550. · En o tro lugar, al decir que la conservacio n del Estado depende de la voluntad de Dios (p~g. 521), no trata Rivadencyra de conciliar esta opinión religiosa con la otra de índole más pensiero da q ues to eserc1Z10 . . della . eserc1tare che nella guerra· ·1 1 guerra, e nella pace vi si debb ., l'altr~ c~n la mente. E qu~~ti :~1:uo fare in dua modi, l'uno con le oe eserc1tat1 e sua debbe sta . . opere, oltre al tenere bene ord· P. d' , . • 1 e sempre m su 1 . mau e e 1corpo a d1sagi···"(IJ p nncipe, . . pág. 48). e cacee, e mediante quelle a ssue1are c. e 'tr~1 orno se ve en la cita anterior M . los soldados y como paralelo Ri • daqmavelo desea una vida espartana pa T , va eneyra es ·b " ra m1 itar pertenece el quitar del e "ército tod en e: A esta misma disciplina los soldados, que es el lujo y reg!lo la o ~o q~e puede ablandar y afeminar las leyes de Dios y de a buena mdicia" . ~ . s muJerc1llas (T do d que traen consigo, contra I este ~onseJo, muy concreto, mu real rata e la religión, pág. 583). En en pie de igualdad con la ética. y • se observa que la cuestión práctica está r::~nc~r e" . En el florentino y el jesuita el . ideal para los soldados, y por e~ o _el rey es el ejemplo, el modelo a un príncipe hábil en la guerra que a~mavelo y Rivadeneyra favorecen r~munerar y castigar los que m~recen:un u~n guerrero, y que sabe además e padre Rivadeneyra, como Maq . lprem1os o_penas. Más generalmente pagado mavedo,1 aconse1a q ue todo el ejército . . . . p ara rcCJ·b·ir mejores servicios . J sea• d1sc1ph~~ militar es tratar bien a los solde mismo: "el primer capítulo de la de la religión y tenerlos pagados ··· " (-r. d . • pág. 583)· T oda esta prepa ados ·6 .. .l ?ata o garantizar la perservación del Estad rac1 n m1htar en tiempo de paz debe es necesario hacer gt1erra para asern~;aprelraota vece~1•·dsegún ambos escritores o· ranqm I ad: ' ... aunque la paz es el blanco a que muchas veces no se ;uede ai::: g~bierno debe mirar, pero buena guerra. La cual es ta . r m conservar buena paz sin n necesana para d fi d y tener paz, como lo es la d" . e en er la república me 1cma am en fiermo ...Se ve que la uerra arga para la salud del supuesta la malicia degl I se puede hacer santamente y que . os 1ombres m 1 ' ' necesano en la república ... (T do • uc_i~s veces es un mal Má . rata de la religuín, pág. 579). ._s semejanza al pensamiento de . necesidad de la guerra como un l. . Maqu1avelo no puede haber· la es un_concepto maquiavélico que m:r:;ee;;tab~e a ~aus~ de_ la maldad hum~na El mismo Maquiavelo utiliza taJb. é p~tlr elJesmta sm admitir la fuente la necesidad de la guerra como re 1 nd_una imagen medicinal para expresa; " me JO contra más guerras: p~~ché e Roma ni feciono in uesti cas. . savu debbano fare· li qua11· n q I I quello che tutti e principi . . onsoamenteh d a 11 I scandoli presentí ma ' r. • auno a avere riguardo . a 1utun e a quell .. o bv1are; perché prevedend . d'. o con ogm mdustria • · OSI lSCOStO fa "J • • nmed1are, ma aspettando ch . . . c1 mente v1 s1 puo tempo, perché la malattia e ~-u s1 app~essmo la medicina non e a vedendo discosto gli inconven:;::u~ -~ncudr~bile ...Pero e Romani v1 tune wrno sempre, e non li práctica, un ejemplo más de la ambigüedad del escritor jesuita. 199 198 �lasciorno mai seguire per fuggire una guerra, perché sapevono che la guerra non si leva ma si differisce a vantaggio di altri..." (/1 Principe, pág. 10) Puesto que el fin-la paz y supervivencia de la nacion-justifica los medios -la guerra-, las reglas de la buena conducta ética no se aplican en tiempas de guerra, como lo dice el mismo Maquiavelo, Rivadeneyra reconoce que un príncipe puede disimular y engañar al enemigo durante un conflicto. Explica que "andando entre enemigos, necesario es que vayan armados, y que con los disimulados usen de alguna disimulación" (Tratado de la religión, pág. 524). Maquiavelo escribe también que un principe debe saber engañar al enemigo y que cualquier truco es permisible en la guerra. Impartantes igualmente en ambos tratadistas son la necesidad de medir bien las fuerzas del enemigo para juzgar los obstáculos y dificultades de su empresa, y el problema de aliarse con un lado u otro, situación donde, al presentar varias alternativas, aconsejan gran prudencia al escoger a un aliado o quedarse neutral. Se ha mencionado el uso de la disimulación y el engaño durante la guerra, táctica que llega a ser un problema en tiempa de paz en Rivadeneyra lo mismo que en Maquiavelo. Se recuerde que los ataques más virulentos contra Maquiavelo -incluso los de Rivadeneyra- condenan el reconocimiento franco del florentino de la ventaja y necesidad de disimular y mentir en la política, pero lo más interesante en Rivadeneyra -y él es un modelo que ou·os escritores siguen más tarde- es el hecho de que después de haber condenado al italiano de ser maliciosamente engañador y traidor, aconseje el mismo jesuita la disimulación delante del enemigo disimulador, lo mismo que dice Maquiavelo. Una vez más, la necesidad dicta un mal ineludible, hasta el punto de preguntarnos, ¿es un mal necesario para el más allá o para la preservación del país? Aunque es obvio que este aviso de Rivadeneyra no tiene nada que ver con el reino de Dios sino con el ahora del Imperio español, no obstante es impartante tener en cuenta que el propósito sincero del jesuita es mostrar las virtudes cristianas que debe tener un prícipe para asegurar el bienestar del país o para su propia salvación. Habrá que comprender que Rivadeneyra no hace una distinción entre la moralidad pública y privada del príncipe sino que supone que un rey actuará de modo igual en ambas situaciones; pero acá y allá su supasición no vale y tiene que adaptarse a una diferencia entre las dos moralidades, la cuestión del engaño acentuando esta distinción. Rivadeneyra nos advierte que sólo las verdades virtudes y no las fingidas valen en un príncipe; y el que utiliza las "virtudes" para fines temparales -como la conservación del Estado- no emplea virtudes verdaderas sino la astucia. Esto aparece en el capítulo II del Libro II. En el capítulo IV del mismo libro, el autor se pregunta si hay momentos cuando "se puede tolerar alguna simulación en el príncipe" (Tmtado de la religi6n, pág. 524), y respande qu.e sí; 200 que T a veces hay que "liacer 1as cosas con d . ( ~atado de la religión, pág. 525) Es d ~ru encia para bien de la república" líC1tos en tiempos difkiles para 1~ pres:~r, ~ e;gaño o la disimulación son condenado lo mismo en Ma uiavelo ac1 n el Estado; y sin embar o ha la adversidad o la neces1·dad~i eqmeren . porque escribe tamb'ég , mal el florentino . i n que aquí la ambivalencia del jesuita d d asacc1onescomoelengaño. Vemo de astucia - y por eso no virtuo:_e actuar para el bien del país es un act; :)~~os momentos, circunstancias e:unque s_f parece que es permisible en Riec1d1rse ni por el lado temporal ni qu~ Rivadeneyra no parece poder vad~neyra aconseja la disimulaciJ:r/ e:erno. De modo maquiavélico enemigos" porque es necesario com n e r~y cuando "andando entr~ y q~e con los disimulados usen' de ; ya se citado, "que vayan armados escnbe que no es lícito mentir" a guna d1S1mulación." Al mismo tiem , un~ _palabra de Dios, verdader!°~que la palabra del príncipe debe ser co:O re/,{1'16n á ' cierta, constante ,, d 0 •• • P g. 5 25). Disimular no es menti , _Y segura... (Tmtado de la es~1ar al enemigo, o en otras ocasi r~segun Rivadeneyra, sino más bien acciones grandfsismo secreto co ones, callar y guardar en sus conse ·os hacer):··" (!ratado de la 1·eligi6n, ~I gobierno de los estados se :-~) Jesuita porque para el príncipe ~o~rdarsecr~toses muy importante i ~res y oportunistas en cada rincón ay se~undad en su Corte, ha necesidad o utilidad grande lo pide) d '. y freso, no es mentira (cuando sentido, aunque crea el que las d. ectr a gunas palabras verdaderas en u podrá to ice que el que las n mar en diferente sentido" (Tratado d o~e~ por ser equívocas, las :iay u~ frontera sutil entre la mentira el en e ~ relzg,6n, pág. 525). Así que ~plícitamcnte cierto peligro· "P y . gano, poSlura que lleva consigo d1S1mulación) de llegar, sin que.Dio:ro mtren bien hasta donde ha (la h~ de tener su recato y artificio se ofenda,_ y los términos y límites que dis_d?ulos de Cristo, no se ha n' ~ara que, siendo príncipes cristianos rel1g1ón, pág. 524). Aunque nie= el~1scí~ulos de Maquiavelo" (Tratado de verdad es que sí los da pero recom/:~~:ta que da _consejos maquiavélicos, la prudente -astuto en el sen•=d . p_rudencia y cautela al usarlos Se - I . u o maqmavéhco. d' . r espan? a. R1vadeneyra trata de se ara ~s_m ispensable en la Corte ma~mavélica, diciendo que la suya ~en; su defimc_ió~ de la prudencia, de la realidad, a veces es dificil distJ·ng . que ser cnstiana y virtuosa. pero en , mrentre una d . ' , ais por eso, astutay otra menos m . pru_ enc1a provechosa para el P en el bien de la república. Ambos escrito aqmavéhca que piensa igualmente c~~o u~o que sabe escoger ministros le:res definen_ a un príncipe prudente d~s~ngu1rentre un amigo falso un rea es y embajadores discretos, puede vigilar las personas de su gobic~no 1, ;be rechazar a los aduladores sabe un solo jefe del país y del ejército y n~ no iars; de muchas de ellas, insi;te en aprovecharse de las circunstancias :e~~:~ agmentación del poder, puede y po y actuar con firmeza, puede !1~ ~ág~;2;; ~e~ 1: J -r 201 �animar a los buenos mercaderes y agricultores con premios, puede ser liberal sin ser excesivo ni opresivo con impuestos, etc. Todos estos consejos de la 8 política práctica que da Rivadeneyra los da también Maquiavelo. En ambos escritores, se presume primero la prudencia del príncipe para escoger ministros y embajadores prudentes que no piensan en sus propios intereses y que son leales al príncipe. El problema de escoger amigos verdaderos es tan dificil como el de reconocer y rechazar a los aduladores, o los falsos amigos, como vemos en los útulos mismos de los capítulos respectivos: "Quomodo adulatores sint fugiendi" (Maquiavelo) y "Cómo se debe guardar el principe de los lisonjeros," (Rivadeneyra), porque los lisonjeros esconden la verdad y alaban el amor propio del príncipe hasta el punto de perder de vista el bien p(1blico. Es comprensible el precepto de velar constantemente a los seguidores de la Corte ya que vemos la dificultad de saber distinguir entre los amigos y los enemigos domésticos. Y, en términos históricos, los faccionarios de las ciudades-estados italianas y de la Corte de Felipe II explican en gran parte la actitud parecida en Maquiavelo y Rivadeneyra respecto a las intrigas e incertidumbres de la política práctica de su tiempo. También aclara el 9optar por un jefe y no una fragmentación del poder para preservar el Estado. Para ambos tratadistas, un príncipe prudente es el que puede adaptarse a las circunstancias cambiantes y actuar con fuerza decisiva en momentos de crisis: "No es menos regla de prudencia mirar mucho la circunstancia del tiempo, sin la cual se hace muy dificil y aún imposible lo que con ella es fácil y llano" (Tratado de la religión, pág. 563). Y también: "Antes de comenzar, consúltalo bien; después de haberlo consultado, ejecútalo con presteza" (Tratado de la religión, pág. 563). Maquiavelo lo expresa así: " ...sono felici mentre concordano insieme, e come discordano infelici. Io iudico bene questo, che sia meglio essere impetuoso che respettivo... (/l Príncipe, pág. 82). Añadamos que Rivadeneyra favorece al príncipe que puede actuar firmemente en tiempos . de adversidad, o sea, admira a un hombre de voluntad: "No me parece que hay hombre más desdichado que el que nunca tuvo alguna adversidad ... (para) 1 hacer prueba de sí..." (Trntado de la tribulación pág. 403) Maquiavelo piensa lo mismo porque cree que la adversidad forma muchas veces un hombre que F_inalmente, Maquiavelo Rivade casugo~ no sólo en el ejércii sino tan~~~ª ven la_ nec~s~dad de premios y aconsejan que un príncipe estimule los e;fi n en la/ida civil, y por eso ambos tores. También, aconseja cautela en el asu u;r~o\ e _los mercaderes y agriculcreen que es imprudente en un r' . n ? e os impuestos porque ambos pueblo o quitar la hacienda de lof/n~1pde imponer cargos excesivos en el pr?vocar un amor del pueblo haci~uet Todos_esto~ recursos deben qmavelo está satisfecho de no ins irar el pr~nc1pe'. segun Rivadeneyra; Mapueblo, pero ninguno de los dos dp . od10 haC1a el príncipe por parte del d l l esesttma la im · po~tancia de los ciudadanos Y e pape del príncipe en mantener el Todos estos toques maquiavélicos co?tentam1ento del pueblo. hecho ?e ~ue el jesuita condene deen Rivadeneyra no deben esconder el s~bordmac16n de la religión al Estad modo vel~emente en Maquiavelo la ~empo Rivadeneyra tiene que rec:Jo~~ a~orahdad ~olítica, pero al mismo ttempo; y es por eso que aparecen estos c1~rtas realidades políticas de su de _un tratado antimaquiavelista Ri d nseJOS y usos maquiavélicos dentro actttud ambivalente de varios aut~re va e~eyra es un buen ejemplo de la no pueden admitir el realismo .s es~anoles de la Contraneforma JI q la complejidad de su propia ép:::mavéhco pero que tampoco pueden neg~; ª~º~- c: BIBLIOGRAFÍA James Willis Robb Los Puntos sobre l Transparente del Aire de Alfonso Re as í~s: e~1 busca de La Región más . con u~a Comedia de EquivocacioJ:ss) (Histona y reexamen del epígrafe, Lmo Gama, J r. Ideología y Realidad en . Carlos Fuentes. La Región Transparente del Aire de Jorge Green Huie Inclán G . del Caudillo. y uzmán: Menosprecio del Gobierno, Alabanza Lmo García Jr· Y Jorge Green Huie· La Balbuena, Precursor de Adan Smilh. . erandeza Mexicana: Bernardo de º. los tiempos de ociosidad. 8 9 10 202 El consejo y consejeros del Príncipe, que es el libro primero del quinto tratado de la Institución del Príncipe (1559), de Fadrique Furió Cerio!, antecede en España cronológicamente los consejos prácticos de Rivadeneyra, véase el vol. 36 de BAE. Rivadeneyra defiende 1amo1én el principio del jefe (mico en términos religiosos diciendo que hay sólo un Dios que gobierna el universo y as!, análogamente, hay sólo un rey en el pa!s (Tratado de la religió_n y virtudes, pág.566). Aparece aqu! una noia de senequismo, característico de Rivadeneyra. 11 Dald Bleznick, págs. 542-550. 203 �IDEOLOGÍA Y REALIDAD EN LA REGIÓN MÁS TRANSPARENTE DELA/RE DE CARLOS FUENTES. LINO GARciA, JR. University ofTcxas-Pan American Edinburg, Texas EMPIEZA LA NOVELA CON LA APARIENCIA DE GLADYS GARCÍA, una cabaretera que trabaja de noche. Fuentes pinta esta vida solitaria de estas mujeres y usa a Gladys como medio para retratar esta clase social. Asi que se pasan páginas, el lector va conociendo ese mundo interno de cabaretes y cantinas que es parte de la gran Ciudad de México. Después aparece ante nuestros ojos una escena en la cual se ven los del "set" internacional. Sus diálogos están mezclados con frases afrancesadas. Se infiere que todos van a una fiesta en casa de una de ellos. Poco a poco se presentan los personajes de esta novela. Aparecen Bobo, Charlotte García, Manuel Zamacona, Federico Robles, su esposa Norma, Rodrigo, Hortensia Chacón, e Ixca Cienfuegos. Todos ellos resaltarán constantemente de las páginas para actuar y revelar sus condiciones, sus filosofias y sus fracasos. Carlos Fuentes usa una técnica de retroceso para ampliar su estilo y de este modo se ven las vidas pasadas de ciertos personajes. Todos tienen su historia amarga; y todos han sido víctimas de la vida mexicana desde la Revolución. Federico Robles se presenta como un latifundista que pertenece a la aristocracia. Conoció a Norma en una fiesta y se casaron inmediatamente. Todo resultó vacío de amor, y esta pareja pronto se ocupó en asistir a toda clase de fiesta. Norma, entonces, se convirtió en una dama social. Ixca Cienfuegos se presenta como una misteriosa figura que pugna por un México más indígena. Al pasar él ante los ojos del lector, pasa también todo diverso tipo social que se encuentra en México. Sirve él como centro magnético para atraer a los personajes hacia él. Entre todo esto, Fuentes da también algunas escenas de la Revolución. Esto ocurre solamente en la memoria de algunos personajes. Es Ixca Cienfuegos quien logra penetrar el alma de Norma y los dos salen para Acapuko. Fuentes presenta aquí esa vida vacía de muchas mujeres de la aristocracia. Mientras Norma e Ixca tienen su �encuentro en la playa, Federico está para perder su fortuna. Cuendo esto sucede, entonces Norma también lo rechaza y se va Federico a buscar a Hortencia con quien había vivido y quien ha tenido un hijo de él. La novela es una especie de escenas llenos de personajes que actúan frente al lector, dicen lo que tienen que decir, y después desaparecen para volver a aparecer en la mitad o al fin de la obra. Las vidas de muchos de estos personajes como Norma, Ixca, Rodrigo, Federico, Manuel Zamacona, y Hortencia están entretejidas, aunque el tema central está colocado alrededor de Ixca, Normc!., y Federico. Esta novela innovadora de Carlos Fuentes trata de las diversas clases sociales de la Ciudad de México. Ixca Cienfuegos es uno de los personajes centrales de la obra, pero es la ciudad el verdadero protagonista. Es alrededor de Ixca donde los demás personajes se rodean para hilar y revelar sus historias personales, los que son, a la vez, un reflejo de la historia de México. Surgen, entonces, tipos de todas clases. Federico Robles es el latifundista que fue revolucionario. Había sido idealista al estallarse la Revolución, pero con los años se hizo un hombre de bienes. El representa cierta clase social en el México moderno. Norma, la espesa de Federico, aprendió muy pronto en la vida a sobrevivir. Relata toda su vida amarga y llena de fracasos. Al casarse con Federico se hizo una dama de la aristocracia. Sus amigas y ella representan otra clase social en el México de hoy. Fuentes también injerta diferentes episodios de retroceso que retratan a los mexicanos durante la Revolución. Aparece también el pceta Manuel Zamacona, quien pugna por un futuro mejor en México. Fuentes empieza a pintar una serie de retratos amargos de la vida baja en México, donde los escritores, los artistas y los colaboradores se juntan con los nuevos ricos y con la pseudoaristocracia. Pero es Ixca Cienfuegos quien sirve de unificador y que escucha a cada personaje narrar su historia y hacer su protesta. Escucha a estos personajes que, en realidad, son la encarnación de la historia de México y que constituyen un destino moral, psicológico y social del país. Es Cienfuegos también quien, al fin de la novela, se queda a dar una indicación final de lo que México significa para los mexicanos. Carlos Fuentes publicó /:.a Región Más Transparent,e en 1958. Es su primera novela y la que abrió paso a los nuevos escritores mexicanos. Fuentes explica de qué semilla brota esta obra: 206 Parte de una observación elemental d l . necesidad de ser testigo de l e a ciudad de México y de una • . o que pasa en ell Q · tesa.momo de su vida' redescubº1e1.ta por l a imagmación.1 . . a. mse ofrecer un En esta novela la ciudad de Mé .· personajes no son más que puntos eXIco es el verdadero protagonist1. Los n que este protago · h .. se enfrenta al lector 2 Ca1·I F msta se ace v1S1ble y • · os uentes se val d é · mexicanos, y que ya habían "dO d e e t C111cas en las letras ·¡· si usa as por autore · utI iza para expresar la verdade "d d . s extranJeros. Fuentes las ra v1 a e México Esta té . que emplea Fuentes se las atribuye w·Ir . s cmcas novedoras a D.H. Lawrence. El autor mis a I tam Faulkner, a John Dos Passos y mo reconoce su deuda a los extranjeros· ' Fundamentalmente son las de Fa lk . menos grado Huxley las c t u ner, Dos Passos, Lawrencw y en • ' • ua ro grande · fI · ' SClentemente en la creación d s i!ln uenc1as que admití cone esta novela. Fue Dos Passos, el autor norteamericano . . Fuentes. El mexicano lo llamó su "bºblº 1· ' ~me,:1 mfluyó más en Canos ,r. . • ta 1terana " La l d ery la tnlogía U.S.A de Do p . · ectura e Manhauan TransJ - p . s assos 1e apas10naron F anos. ero no se puede prescindir de w·Ir a uentes a los quince refiriéndose a la educación literaria d 1 iam Faulkner con su técnica }' estilo Transparent,e los personajes van desarro~áC~rlos Fuentes. En lA Región Más encontrando su misma identidad 1 . dn ose a través de la obra. Ellos van también va tomando su propio esJI iac1en o su progreso espiritual. La novela a través de la novela misma T do y se encuentra una búsqueda de la novela Faulkner.s D.H. Lawrence y . téo º. esto atribuye Carlos Fuentes a William su cmca se ve pres t 1 macona, quien simboliza el futt d . en e en e personaje Manuel Za "Lawrence es el novelista de l tro e México . Fue nt es lo confiesa diciendo: 0 que puede ser d · · s~creta y misteriosa.',ó En Doss Passos " "e7 una mmmencia futura, s1endo";s en Lawrence se encuentra "I todo fue ; en ;aulkner "todo está grandes maestros y los tres as ectos od~r-puede ser.". Son estos, pues, los Fuentes en esta novela. p aempo que mfluyeron a Carlos 1 Emmanuel Carballo, "Conversaaón . con Carlos Fuentes " 5;-1,,, XIV pá 6· sl· , -...r.e, <maro, 1962), vador Reyes Nevares "Notas Sobr La . (octubre, 1958), ~g. 166. e RtgiónMds TranspartmtdtlAirt,EalacÍ01lts" 111 s E~manual Carbállo cü pá 6 ' ' 4 /bid. • r· ·• g. . 5 /bid. 6 /bid. 7 /bid. s /bid. 9 /bid. 2 º" 207 �Encontró Fuentes gran inspiración en los textos de Octavio Paz, escritor mexicano y descubridor de tonos del idioma español en México. Hay gran estilo y estructura en esta novela. Carlos Fuentes cambia el estilo de su obra al pasar de personaje a personaje, adaptando su manera de escribir a los varios 1 tipos. En fin, como dice Fuentes: "Todos estos personajes dictan su estilo." º El diálogo para Carlos Fuentes no es importante. Según él, no es lo que sostiene una novela. El lenguaje de los personajes reside en lo que piensan y sienten:" en lo que son." Asi es que Fuentes escribió esta novela con personajes que hablan siempre el mismo idioma-los adolescentes, los adultos, los pobres, la clase media y la oligarquía todos conversan al mismo nivel del habla. 11 Sin embargo, el estilo cambia, según la procedencia social o la ocupación de cada grupo. Cada gn1po representado en esta obra y su existencia a través de la novela se descubre a si mismo en su propio estilo. Con esta novela Carlos Fuentes entierra la novela nacionalista y le da el golpe de remate al folklore. Procede Fuentes con un cuadro de la vida mexicana en el cual retrata una variedad de tipos y clases sociales del México postrevolucionario. Se ven aqui tipos de los más bajos de la sociedad hasta los más refinados. Fuentes presenta un reflejo vivo, agudo y penetrante de lo que observó en su país natal. Propone dos caminos para la salvación de México y para la tranquilidad del mexicano. El uno es exaltar y encontrar de nuevo lo pasado en la vida indígena. Esto lo simboliza Ixca Cienfuegos, uno de los personajes de esta obra. Es Ixca quien pugna por el renacimiento de los ídolos pre-hispánicos. Fuentes, al proponer esta solución, busca la completa asimilación del mexicano con todo su pasado para así poder enfrentarse con un futuro mejor. Ixca Cienfuegos encarna esta filosofia y su nombre refleja la dualidad racial en México. Esto se contrapone con lo que expone el poeta Manuel Zamacona quien arroja el peso muerto de las civilizaciones prehispánicas. Zamacona prefiere no ver lo que ya ha pasado. Su visión se dirige hacia el futuro y tiene el deseo de incorporar a México con el vasto movimien12 to mundial. Asl como Ixca es la personificación de las tradiciones pre-hispánicas y Zamacona proyecta su visión hacia el futuro, es Federico Robles quien disfruta del presente. Fuentes usa estos tres personajes simbólicamente. Son tres tiempos que existen en cada conciencia. Los personajes de Fuentes han sido extraídos de la realidad mexicana que Fuentes ama y conoce íntimamente. Federico Robles es la encarnación del revolucionario idealista que "ha triun- fad o " y para quien su fortuna le ha h . A Federico le complace escuchar los d:~o posibl~ adqu!rir una bella esposa. u~a defensa de su posición. Es Robles el ~~e ~~ertos mtelectuales y ofrece ? re~o de antaño que se ha convertido en n ~ta que ha triunfado; es el mferi~e los sentimientos de Federic d el a~tócrata de bienes. Puede Subimos muy de prisa coro o e sus propias palabras: a edi . o para pensar que l . Ínas m o siglo trabajabamos bajo las ó d somos os mismos que hace a iora tanto por hacer. Abrir fuentes de t r. enes de hacendados. Tenemos Después, en la obra, como si as ira rabaJo. Hacer la grandeza del país. 13 habíamos hecho la Revolución? N p raque le compredieran: "¿Para qué de nuestros ideales, sino para trab;:ara :nta~nos a contemplar el triunfo Fuentes no para e . :i , ca a qmen en Jo suyo "ª l l n pmtar ese conjunto d . . as c ases sociales y abre ese rincó f • e personaJes. Sigue mostrando el si~nifi~ado del México actual. R:::o ~el s~~onscie?te para encontrar apariencias e hipocrecfa. Estos rso al_ set mternacional con todas sus decorado con frases en francés re pe naJes cuyo lenguaje está siempre todo _al triunfar la Revolución; y e,:es~ntan los olvi~ados; los que perdieron los pmta como son: hipócritas e hi e _menos tuvieron fe en ella. Fuentes cual no sienten orgullo, sino rene: D:~cos hdasta de su mismo país, para el -Vamos a ver cuán•o d · uno e ellos: " ura este país sin las -lis sont bétes. Un país de indios companías petroleras. ~... ha~e falta otra Junta de No~61!obernado por un indio... enmigración europea. ... s. Allf estaba la solución. O en la ! Como Argentina, ya van ustedes is F~entes, con un buen conocimi;~to de . escritor, baja a ese pensa . d su materia y gran maestría d F d . miento e esta el . e . e erico, es una creación tí ica de es ase social. Norma, la esposa de :,ndígena y tiene orgullo d: haber h:~~:;~ Ella ~e avergüenza de su madre ¿cómo pudo mi padre, rubio es el tipo de su padre. Dice ella: heredé el tipo de él .. 16 Es N Y pano), casarse con ella? Gracias D' · atasha símbolo b' a ,os que ?unca_ha creído en la Revolución ta~ ién de la aristocracia falsa cons~dera_ J~sto y honorable en el MéJ¡ccuyas ideas profanan todo lo que se sonaJes viv1r y actuar frente al l o actual. Fuentes hace a estos per . ector y no ti • contrano, aborrece su modo d , ene simpatía para ellos Al obra. e pensar y los hace aparecer ridículos en ~sta 13 10 11 12 !bid. [bid. Rosario Castellanos, "La Novela Contemporánea y Su Valor t.CSúmonial," Hispa.nía, XLVII (mayo, 1964), pág. 226. 208 Carlos Fuentes, La Regwn Mds Tran.s H 1~58, pág. 91. !bid., pág. 15 16 105 /bid., pág. 116 Tbid. . . paren1t delA1re, México, Fondo de Cul . tura Econónuca, 209 Jl\i111an1taic•14 �Pero además de presentar este cuadro tfpico de lo que consiste México, Fuentes también expresa la agonia del mexicano en su búsqueda des( mismo. Ya se han citado las dos soluciones que los personajes de Fuentes exponen para unificar el pals. Fuentes no dice lo que él propone directamente, pero se le adivina que estaría conforme con la asimilización completa. Esto no es lo que encuentra Fuentes en México. Hay gran pesimismo en muchos de sus personajes. Para ellos, la Revolución no ha cumplido. Hay cinismo en las varias clases sociales, y Fuentes está convencido de que hay desilus_ión con este movimiento social histórico. Uno de sus personajes pronuncia de esta manera el sentimiento del autor: ",Pero qué vamos a hacer cuando todo el poder emanado de la Revolución se ha entregado, voluptuosamente, a las 17 costillas de un cresohedonismo sin paralelo en México? Hasta los personajes que se colocan en la época de la Revolución ya engendran ese cinismo. Dice un revolucionario al encontrarse perdido en un bosque: ,Qué crees que va a salir de todo esto? ,Crees que importa algo que tú y yo luchemos? ... ,Qué podemos, tú y yo, solos aqu(? ,Qué importa lo que hagamos o digamos? ,No se resolverá todo por su cuenta? ,No es el nuestro un sacrificio más en balde? Vámonos, Gervacio, lejos de aqu(, lejos de la bola. 8 que pase en viento sobre nuestras cabezas. Nada va a cambiar. Después, más allá en la obra, se ve este pesimismo en el amargo comentario de otro personaje: "Para eso se había hecho la Revolución. Iban a tener las mismas oportunidades el obrero y el campesino y el abogado y el banquero. 19 Si, como no. En fin, asf lo creíamos entonces." Fuentes sobresale en su estilo creador para reafü.ar el ambiente sobre la revolución. El habla de los revolucionarios es al estilo y retrata con facilidad el estado de los peones antes de la Revolución. en esta novela se ve pasando ante los ojos del lector ese cuadro de personajes incultos que cultivaban las haciendas durante la etapa del porfiriato. Las tiendas de raya, los jefes políticos, los hacendados, la miseria, y al fin, el movimiento revolucionario-todos marchan a través de las páginas de esta novela. Fuentes conoce los sentimientos de los obreros mexicanos y los describe con exactitud. Aquí se muestra la inquietud y la sensibilidad del escritor para con los braceros. En esta novela de protesta y pesimismo, Fuentes extrae esta actitud hasta de los braceros que han regresado de los Estados Unidos. Estos, aunque tienen sus quejas, ven mejor porvenir en trabajar en el norte que en México. Fuentes usa estos personajes como vehículo para hacer su protesta, / /bid., pág. 63. 1a /bid., pág. 75. 19 /bid., pág. 173. 17 210 utilizando una técnica de retroceso ara narra . mujeres que aparecen en esta oh ~ r las vidas de los hombres y pre~nte, y después el autor redu;:·sJ~~;:: fr~nte al lector_, actúan en el anahzar las condiciones que los han trafd l tiempo pretérito como para esto, Fuentes también hace que la l . º.ª s; estado presente. Pero al hacer pase ante los ojos del lector Sal d e México desde la Revolución novela, dice: . va or eyes Nevares, en un análisis de esta us:na Ixca Cienfuegos, además de desem con Robles Pola Norma ? penar su parte dentro de la fábula,J·unto • • , LAmacona etc es u · fi . engranajes en que se apoya la diná : l na pieza_ unc10nal, uno de los un reactivo, y por merced suya mica e a novela. C1enfuegos actúa como rodean.20 conocemos el pasado de los hombres que le ci' Se le ha preguntado a Carlos Fuente . "lC ál fi al escribir LA Región Más Transparente?!Asf u ue ~u preocupación esencial En mi primera novela intenté entre ot respondió el a~t?r: personal de esa especie de ballena a l d ras bcosas, escnbJT una biografía México: sus siluetas sus secre•os ne ~ da dso re una meseta, la ciudad de • " , una cm a que am od' . porque en ella se presentan con la . o y 10 a un tiempo, esperanzas de todo mi pa1's Int té l mayor brutahdad las miserias y las . · en 1acer una sínte · d l . conflictos, aspiraciones rencores N b sis e presente mexicano: c. • • o o stante en Mé · l d . ,antasmas; un pasado trág1·co se cuela a través de ,todas I x1co h . 1ay d emas1ados Yese pasado interrumpe a cada insta te . _as ~Jas elcalendario, c I n en m1 temática 2 ar os Fuentes ha realizado su r . ·1 . Más Transparente historia del ~ opio esti o a través de la novela. LA Región Revolución, ha c~locado a est;urg1~mento de 1~ burguesía mexicana desde la de México. escntor en el pnmcr lugar entre los novelistas op cil n~ 16 Claude Couffon, "Ca~los · Fuentes ·• rg. y 5, La Novela M . " eX1cana, Cuadernos Americanos, XXXXIII (mayo-julio), pág. 67. 20 Salvador Reyes Nevar 21 211 �1A GRANDEZA MEXICANA: BERNARDO DE BALBUENA PRECURSOS DE ADAN SMITH LINO GARCIA y JORGE GREEN HUIE Universidad de Texas Panamericana, DE MANERA CURIOSA, BERNARDO DE BALBUENA ocupa un lugar prominente en el primer capítulo de la historia de la literatura mexicana y también el lugar correspondiente en la historia literaria puertorriqueña. Sin dejar de ser español nunca, aquel sacerdote manchego primero como capellán de Guadalajara, luego como cura de San Pedro Lagunilla,Jalisco, posteriormente como abad de Jamaica y, finalmente, como obispo de Puerto Rico llegó a identificarse de tal grado con el mundo entonces nuevo para los europeos que Marcelino Menéndez y Pelayo lo considera el primer poeta con un espíritu auténticamente americano_en lenf!a española, llamándolo "el verdadero patriarca de la poesía americana". como tal era indudablemente de gran alcance intelectual y quizá, por eso, los lectores y los críticos no han reconocido el tema de sus teorías socio-económicas que da una unidad filosófica al poema más conocido de los tres mayores de su pluma, La grandeza mexicana. Publicada en 1604, La grandeza me:A.-icana representa una epístola larga en verso, formalmente dedicada a la señora doña Isabel de Tobar y Guzmán, una viuda y amiga de la juventud de Balbuena, quien le había pedido información sobre Ciudad de México por tener ella el propósito de viajar a la corte novohispana e ingresar en un convento allí. La estructura en nueve capítulos de la obra se deriva de una introducción de una sola estrofa en forma de octava real que describe "la famosa ciudad de México y sus grandezas": cada verso de la estrofa de introducción se emplea después del séptimo verso que se divide en dos. De la famosa México el asiento, origen y grandeza de edificios, caballos, calles, trato, cumplimiento, 1 Marcelino Menéndez y Pelayo. Historia de la poesta hispanoamericana. Madrid: Victoriano Suárez, 1911, I, p.ig. 62. �letras, virtudes, variedad de oficios, regalos, ocasiones de contento, primavera inmortal y sus indicios, gobierno ilustre, religión y Estado, 2 todo en este discurso está cifrado. Cada capítulo constituye una serie de 56 a 126 tercetos endecasilábicos de rima enlazada que se remata, en cada caso, con un cuarteto endecasilábico con rima cruzada -la tercia rima adaptada del italiano por Garcilaso de la Vega unos cien años antes. En general los críticos han considerado J.A, grandeza mexicana una obra de "gran erudición"5 pero con "las limitaciones de un asunto puramente descriptivo, sin acción alguna" .4 Menéndez y Pelayo comenta muy cortésmente lo que evidentemente le parecía falta de asunto al referirse a "la generosa imprevisión indiana, la opulencia aparatosa y despilfarrada 'sin cortedad ni sombra de escasez"'. Después de citar un terceto de Balbuena sobre el lujo de México en aquel entonces, el crítico español del posromaticismo continúa: "El buen gusto encuentra mucho que reparar en esas interminables enumeraciones, y murmura por lo bajo que en poesía la acumulación no es sinónimo de positiva riqueza." Añade una salvedad: los españoles en general son muy dados al verbalismo abundante. Además alaba la musicalidad de los versos de 5 Balbuena. Evidentemente, Balbuena estimaba la poesía por encima de cualquier otro género literario y consideraba las formas métricas apropiadas para la expresión de muchas ideas que los autores de la edad moderna comunicarían a través de las formas variadas de la prosa. Acordémonos que los hispanohablantes de la época barroca mostraban una marcada preferencia por el teatro en verso, sea de tres actos u obra de género chico. El lector que se haya interesado por el patriarca de las letras mexicanas sabrá además que Balbuena publicó en Madrid en 1608 una novela pastoril en verso, Siglo de oro en las selvas de Erífile, una obra narrativa con la forma métrica del romance tradicional. Que Balbuena tenía un concepto de la poesía algo diferente de las ideas modernas respecto a este género literario es también muy evidente por algunos de sus comentarios sobre la poesía que podemos encontrar en su "Compendio apologético de la poesía", un ensayo sobre la poesía que se publicó junto al texto de la Grand . edición moderna de Porrúa repr:aza me~ana en la edición original y que la la época expresa la idea de que I uce. ~estro autor en un estilo típico de expresión de una gran variedad de :e~:sia es la forma apropiada para la los sabios poetas (de la An . .. todo linaje de cosas cantar:~edad grec~rromana) decir que han tratado de tod ' ~o sólo qui~re también que el que ha de seras as cosas, smo poeta tiene obligación perfeto Yconsumado en todo y tener una uru~ ser glenei:3~ y \onsumado . versa noticia ... En la misma página ta b.é sab. m i n comenta que 1 ios eran los poetas y que "las r· para os antiguos los únicos eran de poesía". Además afirma im~ras letras que enseñaban a sus hijos noble ha de acoirer y sustentar los pc:r:enzo del ensayo citado que "la ciudad pr~echo su~o.'~ e s como una cosa de grande utilidad y at on semeJante concepto de las artes oé . . maicana contiene al un . p t:Jcas no debiera extrañarnos ue encontrar en un tratado de socio1o ideas que el lector moderno esper:fría sorprende es que las teorías socio-!olí:economía I_>Olítica. Lo que realmente dan _exactamente con la teoría modern:~/ont~m~as en esta obra concuerteo~as formuladas por Adán Smith I capitalismo y que anuncian las naci~s de 1776. en su obra maestra, La riqueza de las r: ÚL grandeza " La 1 idea . central de 1as teorías socio econó . d go oso mterés" o la "cudicia" (codicia - . 1:11~cas e Balbuena es la del ~oderno llamaría "el afán de lucro") d~l md1v1duo (lo que un economista grande_za mexicana. Según esta teoría e i~troduce en el primer capítulo de muchos individuos causa que cad , el mte~és económico de cada uno de consonancia con el bien de toda u~o trabaje o actúe de una manera en co_ntro~a por el precio establecido ::i:ldad. Lad rela_ción entre individuos se mide". merca o publico, "el precio que los 1 t su sordo ruido y tráfago entretiene el contratar y aquel bullirse todo , que nadie un punto de sosiego ti~ne. 2 Bernardo de Balbuena. La gra1Uhw mexicana y compendio apologético de la poesía. México: s 4 s 214 Pom1a, 1971, ~g. 59. Julio Torri. Lií, li1eratura es/¡aiiola. José Rojas Garcidueñas. IJeniardo de Balbuena, La vida y la obra. México: Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional Autónoma de México, 1958, pág. 137. Mcnéndez y Pelayo. Obra citada, págs. 59-60. 6 7 8 Balbuena La n d . Balbuena: ~dio~,.,c~a, pág. 131. Balbuena, GranTza, pág.e gra111hw mexicana, p.ig. 127. 0 c3;" 65_ 215 �. . do (ha actuado) P todas parte la cud1C1a a ro : or pracuca que ya cuanto se trata y se d es interés de un modo o de otro mo o. Quitad a este gigante el senorío y las leyes que ha impuesto a los mortales; volveréis su concierto en desvarío. Este es el sol que al mundo viv~fica; ºfi 9 q uien lo conserva, n·ge y acrecienta, lo defiende Yforu ca. a lo ampar , l · er . . eral de Ciudad México en e pnm El vocabulario de la desc~pc16n_ ge; e muchísimas palabras claves ~.ue ít lo de La grandeza mexica~ me uyó . tales como "mercaderes y cap u l specuva econ ouca, . dican claramente a per trofas que citamos arnºba, y que !,n tes"_ 10 La primera de las tr~s es 1 . dad contiene la palabra contratan . ºd d comerCJal de a ClU ' dº . " ( odi describe la perpetua acuv1 a f; ofrece las palabras "cu ie1a ~ clave "contratar". La se~nda _estro a nl:s frase moderna "afán de luc_ro . La cia) e "interés" que son smón~ols dee al mundo vivifica" que equivale al estro fa se refiere al so qu tercera · d d' r , rinci io que rige toda la so~1e a . tres ue hemos citado el autor exp ic~ p En Íos doce tercetos que siguen l:ssione~ se dedican, cada uno, a su tare~. cómo los miembros de muchas proÍl tor oficial, tejedor, navegante, escn,. . tán, artesano• escultor. labrador, sol dado, mercader, actor, d pas canómgo sacns . . ta médico ciego reza or, ' bano, Juns , ' entra un terceto de transición y entonces Inmediatamente después se ene~ nanera de ayudarse uno a otro por e1 más que se refieren a a I • dos tercetos <,, dº . ,, 0 "el goloso interés". d Principio de la cu iCJa dan y obe ecen, si unos a otros se ayu ta trabazón y engarce humano yloseshombres con su mundo permanecen, el goloso interés les da la manol, b , refuerza el gusto y acrecienta e 11no, y con el suyo lo hace todo llano. 11 216 Jbidetn. á 64 Balbuena, Grandeza, P g. 67 Balbuena, Grandtui, pág. · Sigue todavía 15otro terceto que habla de "esta oculta fuerza, frente viva/ de la vida política". El capítulo se cierra con unas referencias más generales a la grandeza de la ciudad. Lo equivalente al "goloso interés" de Balbuena que notamos en el tratado sobre las teorías de economía política de la pluma del célebre economista británico Adán Smith en el concepto que Smitlt llama "self interest'', que tambien se introduce al comienzo de La riqueza de las naciones en el segundo capítulo del primer libro. De manera análoga, el autor anglosajón establece el "self interest'' como el principio coordinador de todas las relaciones económicas entre los seres humanos: But man has almost constant occasion for tite help ofhis brethren, and it is vain for him to expect it from tl1eir benevolence only. He will be more likely to prevail ifhe can interest their self !ove in his favour, and shew them tliat it is for tlleir own advantage to do for him what he requires of them. Whoever offers to anotl1er a bargain of any kind, propases to do this. Give me tl1at which I want, and you shall have tlús which you want, is tlle meaning of every such offer; (... ) It is not from the benevol~nce of tl1e butcher, the brewer, or tlle baker, that we expect our dinner, but from . regard to ti1e1T . own mterest. . 14 ti1e1T . . ofrece la opinión de que sm ~s~e A continuación el autor ~ovoh1si:;tindividuo la sociedad se converuna 1 principi~'v d0e::;r~;~é:ue~~;:/:r: ea: ~esva1fo". en caos, 9 JO Caerse han las colunas principales sobre que el mundo y su grandeza estriba, y en confusión serán todos iguales. 12 Aquf las palabras claves son "self-love", "tl1eir own advantage" y "tlleir own interest'' que corresponden exactamente a la terminología perfectamente análoga de Balbuena en 1A grandeza T!U!:i.icana que ya hemos comentado: "el goloso interés", "la cudicia" y "el interés". 12 111 lbukm. lbukm. 14 Adarn Smith. ed. Edwin Cannan. An bzquiry into t/14 NaJurt and Causes o[ lht Wealth o[ NaJions. New York: tl1e Modern Library, 1937, p:!g. 14. 217 �Es especialmente interesante notar que el economista inglés introduce la teoría del "selfinterest", que considera el principio gobernante de la economia política, en relación con su teoria auxiliar de la división del trabajo: se encuentra en un capítulo que se titula "Oftbe Principie which gives Occasion to the Division of Labour". Hablamos notado que el contexto en que Balbuena discute su principio correspondiente del "goloso interés" resulta ser esencialmente el mismo: él habla de su aplicación en toda una serie de profesiones, que incluyen varias de {ndole religiosa. También la división del trabajo, o especialización profesional, es un tema comentado por Balbuena en el prólogo en prosa a 1A grandeza mexicana que se titula "Al letor": ... son varios los talentos y profesiones, los estados, los discursos, las habilidades, las15 · ¡·maciones · . de 1os homb res. me y apentos Naturalmente, existen algunas diferencias notables entre las ideas de los dos autores de tierras y épocas diferentes que hemos comparado arriba. Quizás la diferencia más grande entre las ideas de Balbuena y Smith es que aquél expone sus teorias socio-económicas en un contexto teológico: el cura de San Pedro Lagunilla considera la gran variedad de profesiones un don de Dios: a todos da Dios sus dones, a unos de una manera y a otros de otra. Esa es la belleza del mundo16 y la variedad de los gustos y opiniones de él. El economista de Inglaterra, por otra parte, escribe dentro del ambiente esencialmente racionalista de la segunda mitad del siglo XVIII: presenta sus teorías socio-económicas en un contexto netamente seglar. Las teorías económicas de Balbuena no se limitan al primer capítulo de 1A grandeza m,e:A,-icana. También las encontramos, además de las referencias en el prólogo que ya hemos mencionado, en la pequeña introducción en prosa, donde notamos todavía dos sinónimos más del concepto moderno de "afán 17 de lucro: "hambre de oro, golosina del interés". En el segundo capítulo alude espedficamente al "interés la dulce golosina" que a su parecer había sido lo que atraía a los espafioles a descubrir, explorar, conquistar y colonizar las tierras nuevas de América: Balbuena, Granbu, p.ig. 5. 16 Balbuena, Granbw, i>ái- 6. 17 Balbuena, "Compendio en Grandeia, pág. 55. 15 218 los trajo en hombros de cristal y hielo a ver nuevas estrellas y regiones a estotro rostro y paredón del suelo. 18 Aquí "hombros de cristal y hielo" re . barroca para 'las olas del mar' H I presenta una imagen típicamente · ue ga notar además . . respecto a la actuación histórica de 1 _ ' , que esta opmión 1 senta un sano término medio entr o; espano es en_el Nuevo Mundo repreleyendas negra y blanca. e as mterpretaciones extremistas de las . Hacia fines del segundo capítulo u d . . virreinal, el autor alude de nuevo al•"? : ée~nbe la arquitectura de la sede naciones" y "del trato h l . i~ er s 'que ahora llama "señor de las umano e prmcipal postigo".111 Y así ':1elvo a decir y otra vez digo que el mterés, señor de las naciones del trato humano el principal postig~. 19 :t Aquí hay cierto tono enfáti " 1 vez" expresan un matiz de in~~t::~~e frases vuelvo a decir" y "digo otra análoga a la construcción de Tro R~ contexto_ aho~a es que, de manera el móvil socio-económico que ha:• h y V~necia, el mterés representaba México en relativamente pocos añ:s. ec to posible la construcción de Ciudad 7ª En el tercer y el cuarto capítulo de 1A . reiteradamente del comercio . grandeza 11U/XUana, Balbuena habla a su intercambio comercial coy oAsp~na que México debía mucha de su riqueza · n 13 por el puerto de Ac ul d mtercambio mercantil con la d . 20 ap co, a emás de su . ma re patria El q · í connene varias referencias a "l fa . mnto cap tulo también os mosos mercade " za de la comida mexicana que B lb . res y una extensa alaban' a uena considera d ' d l · en parte como resultado desuco . . e m o e mternacional , merc10 mternacional La fa capitulo vuelve a insistir en el rin . . . · estro final de este comentando: p cipio socio-económico que hemos venido Ycuanto la cudicia y el deseo añadir pueda y alcanzar el arte aquí se hallará, y aquí lo veo, y aquí como en su esfera tienen parte.21 18 19 20 21 Balbuena, Grawür.a pág 68 Balbuena, Grandeu; pág: 10: Balbuena, Grawkr.a p.ig ¿> Balbuena, Grawür.a; pág: 93 _ 219 �Ahora, la idea es que el gran lujo y la posible riqueza de la ciudad virreinal debía su existencia al "goloso interés" del individuo, lo que en esta estrofa se expresa con las palabras "la cudicia" y "el deseo". A partir del séptimo capítulo, que contiene varias referencias explicitas al santo oficio hay muy poco sobre las teorlas socioeconómicas, y generalmente se evita toda mención explícita del "goloso interés" o la "cudicia" como móvil o principio que rige el aspecto económico de la sociedad virreinal. lAl autor le habría parecido que semejante teorla lindara con la herejía? ¿Qué podrla causarle problemas de {ndole grave con los tribunales de la iglesia? Quizás. Pero tanto los lectores modernos como los barrocos no parecen haber reconocido estas tconas socio-económicas que dan una cierta unidad filosófica a los primeros cinco capítulos de su poema largo en alabanza de la sede virreinal construida por encima de las cenizas de Tenochtitlan. Sección Tercera Edinburgo y Brownsville, Texas abril de 1989. HISTORIA 220 • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humánitas : Anuario del Centro de Estudios Humanísticos Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Letras, 1990, No 23, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Jasso, Andrés, 1917- García Gómez, Alberto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017325 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Grandeza mexicana Pedo de Rivadeneyra Pedro de Trejo Realidad maquiavélica Simbolismo místico Villancico de Melibea https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5394/HUMANITAS._1990._Historia.ocr.pdf f995a9174920d0e0797ddfe058b837b7 PDF Text Text Ahora, la idea es que el gran lujo y la posible riqueza de la ciudad virreinal debía su existencia al "goloso interés" del individuo, lo que en esta estrofa se expresa con las palabras "la cudicia" y "el deseo". A partir del séptimo capítulo, que contiene varias referencias explicitas al santo oficio hay muy poco sobre las teorlas socioeconómicas, y generalmente se evita toda mención explícita del "goloso interés" o la "cudicia" como móvil o principio que rige el aspecto económico de la sociedad virreinal. lAl autor le habría parecido que semejante teorla lindara con la herejía? ¿Qué podrla causarle problemas de {ndole grave con los tribunales de la iglesia? Quizás. Pero tanto los lectores modernos como los barrocos no parecen haber reconocido estas tconas socio-económicas que dan una cierta unidad filosófica a los primeros cinco capítulos de su poema largo en alabanza de la sede virreinal construida por encima de las cenizas de Tenochtitlan. Sección Tercera Edinburgo y Brownsville, Texas abril de 1989. HISTORIA 220 • �. PODER REGIONAL, GOBIERNO CENTRAL Y PERIODISMO LIBERAL - DE TA REFORMA EN MEXICO EN LOS ANOS MARIO CERlJI1 Facultad de Filosofia y Letras Universidad Autónoma de Nuevo León ESTA COMUNICACION SE APOYA en fuentes revisadas en el marco de una investigación dedicada a explicar los mecanismos que posibilitaron la formación del capitalismo en Monterrey y una amplia área del norte de México, en el período I 850-19 JO. Se estudia simultáneamente cómo, a fines del siglo pasado, se articuló en esa ciudad una burguesía con base regional que desde entonces ha mantenido una notoria significación económica y social. Los años aquí tratados fueron, a su vez, parte de un subperíodo durante el cual se acumularon en Monterrey fortunas enormes: estos capitales se volcarían desde 1890 en un proceso de industrialización cuya arista relevante fue el sustentarse sobre la metalurgia pesada y la siderurgia, mucho antes de que algo similar ocurriera en otras zonas de América Latina. Esta ponencia, pues, es sólo un derivado marginal de la investigación mencionada, indagación cuyo objetivo rebasa el análisis del tramo histórico en que Santiago Vidaun-i mantiene su hegemonía en el noreste de México y de la actuación que le cupo entonces a la prensa liberal. Empero, la documentación a la que se ha tenido acceso y la sistematización efectuada permiten ofrecer un panorama aproximado sobre la forma en que el periodismo que opinaba desde Monterrey (y en otras ciudades fronterizas) se sumó a la causa liberal. En tanto el triunfo del liberalismo abrió en México una variada gama de conductos para el establecimiento del capitalismo, y dado que Monterrey y su región emergerían como una de las áreas modernizantes fundamentales de ese proceso, no ha sido dificil detectar vinculaciones entre las propuestas de escritores locales y los cambios profundos que propiciaba la resoluci6n Ponencia presentada en el coloquio La prensa en la revolución liberal. España, Portugal y América Latina, organizado en abril de 1982 en Es pafia por la Universidad Complutense de Madrid. �liberal. A la vez, se pudo observar cómo -dentro del proyecto auspiciado por *adhesión total al Plan de Ayutla1 e integración, en líneas generales a )a causa y programas liberales. ' los hombres de la Reforma- las diferentes regiones solían ofrecer posturas disímiles en ciertos aspectos: el caso del noreste es muy mostrativo en este sentido. Y el periodismo político de Monterrey, como es de suponer, volcó en sus análisis toda esta problemátic~. *manifestación expresa de la a~1tonomía del poder político (y militar) e statal, a la que procuró ampliar con sus intentos de unificación de Nuevo León con Coahuila (consumado efectivamente en febrero d l 856~ _Y con Ta~aulipas (nunca logrado, pese a ocasiones e adqumó un dommio relativo). en que l. FRONTERA. NORESTE Y NACIÓN, DESPUÉS DE SANTAANNA 1) Los años que transcurrieron desde la guerra con Estados Unidos (184647) hasta la expulsión de los franceses y el fusilamiento de Maximiliano (en 1867), constituyeron para México una coyuntura particularmente crítica: en ella se jugó en buena medida su unidad y composición definitiva como estado nacional. Esta profund.l crisis se desenvolvió centrada, en su aspecto más visible, en la contienda entre liberales y conservadores, pero simultáneamente estuvo entrecrnzada por disputas internacionales, por ataque e invasiones desde el exterior. En su interior, la sociedad mexicana mostraba dos aristas que es conveniente remarcar: a) escaso desarrollo del capitalismo y, por consiguiente, insuficiente extensión de aquellos elementos unificadores que solido presentar históricamente este sistema productivo; b) dispersión del poder político en términos regionales con la correspondiente imposibilidad de que se configurara un poder central capaz de controlar, con firmeza, los brotes de autonomía y hasta de segregación que emergían en distintas áreas del país. A partir de 1855, con la caída de Santa Anna, la revolución liberal ingresó en una de sus fases decisivas: la guerra civil se tornará inevitable, su devenir estimulará conflictos de clases y de razas, propiciará enfrentamientos regionales, llevará al embate final contra la iglesia, insinuará invasiones norteamericanas y-finalmente- incluirá la defensa ante la intervención europea. En el extremo septentrional, el cambio de frontera provocado por la derrota ante Estados Unidos delimitó de manera distinta el ámbito regional. Desde 1848 se perfiló un nuevo noreste, compuesto por tres estados de contornos imprecisos: Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila. Este noreste, en bloque (aunque con fuertes disputas íntimas, por momentos) entró decididamente en la lucha que recrudece desde 1855. Santa Anna se alejó del gobierno en agosto. Tres meses antes, en Nuevo León, un antiguo y experto funcionario, de extracción terrateniente, se había declarado en rebeldía y ocupado Monterrey: Santiago Vidaurri. Desde allí, Vidaurri se convertiría en un político reconocido y en un comandante militar de notoria influencia en la zona de fronteras: jugaría, así, un papel significativo en el marco de la crisis nacional, entre 1855 y principios de 1864. 2) Como gobernador y jefe principal de gruesos contingentes militares, Vidaurri delineó una política que se sustentaba en tres aristas vertebrales: *sostenimiento de esta autonomía echando manos a recursos que formal~e~te c01Tespondían al gobierno federal. El más significativo conflictivo- ~ería el control de las aduanas fronterizas que se habilita~ ron sobre el J ío _Bravo, frente a los territorios que desde 1848 pasaro a ser norteamericanos. . n Su _postura con acentuados rasgos de autm-quía no sólo fructificó ante el enemigo conse_rvador, sino que se mantuvo frente a los gobiernos federales rl~e e~d~termmados lapsos lograron articular los propios liberales. El con1cto n amen~l-que s_e desarrollaba en México resultaba -en este contexto afectado por d1s1denc1as entre "la frontera" y "el centro" l d .. naron el , as que con 1c101.te de 1 noreste a la revolución liberal. V1daurn demostró esa autononúa en reiteradas oportunidades, y en algun~s cas~ s~ lle~aron a plantear enfrentamientos armados con ejércitos del mismo an º. liberal. Su primer gran choque se dio con el presidente ~en~ral_ r?_nlaoo ?omonfort, como consecuencia de la negativa del ejecutiv~ e a m1tn a umón de Nuevo León con Coahu1·1a En n·e1n m d · B · · pos en que era ta :.n :ta~o d emto Juárez, el gobernador nortefio--disgustado por el secre110 e ta o yde Guerra, Santos Degollado- llegó a retirar sus tro as de la l~_ch~ ~ue se libra co~tra f~erzas conservadoras. En la última de esta~risis a p1 mc1p10s 1864,_ Vidaurn fue destituido porjuárez: cercado por e "ército~ que r~spond1an al Jefe del gobierno reformista, huyó hacia Tex~s ara postenormente adherir al imperiode Maximiliano. . p . ª~º d: ~:!:~~::~t:~:;:;~~ :n :~caEpnulco, fue pdrocladmado marzo de 1854 con clara · sus cons1 eran os senalaba que ese 'd un constante amago para la independencia y 1 libe d I I . pres1 ente era gobierno se ha vendido, sin necesidad, una pa;te de~1:e e_ e ~ ~c•~n, pu~~ que bajo su hollado las garantías individuales rntono e e a Republica, y se han En su articulo primero sededarabaqcuesaeseterespeStan Alaun en los pueblos menos civilizados". ' n a anta ma que sin emb ¡ 6 en el poder hasta agosto de 1855 En oct b d • argo ogr sostenerse · u re e este año asumió 1 'd · • generalJuan Alvarez sustituido a su vez e 1 di . b ª pres1 encia· mtenna el , i c1em re por otro general: Ignacio Comonfort. .. 224 225 Humanitas-15 �3) Las diferencias entre ambos sectores del liberalismo2 estaban alimentadas por situaciones estructurales. A estas conclusiones llegan los autores que contribuyeron en México en el siglo XIX (/821-1910). Historia económica y de la estructura social, coordinada por Ciro Cardoso, México, Nueva Imagen, 1980. La cita corresponde a la página 61. Una de ellas era que los estados del extremo norte se veían permanentemente acechados por los núcleos indígenas seminómadas que recorrían una vasta área comprendida entre México y Estados U nidos. Esta guerra a muerte, de carácter racial, se intensificó desde el cambio de frontera y Vidaurri surgió como uno de sus protagonistas principales. Los habitantes fronterizos reclamaban constantemente al gobierno central (ya fuera liberal o conservador) una ayuda que siempre consideraron insuficiente o inexistente. Las relaciones con Estados Unidos t1mbién aparecían en este cuadro. Se temían nuevos intentos de expansión estadounidense, temores que con frecuencia se acentuaban por las incursiones practicadas por bandas texanas. Vidaurri afirmaba, ante esto, que su papel (y el de los pueblos de la zona) incluía la defensa del territorio nacional. La impotencia de los gobiernos "del centro" para enfrentar ambos problemas era evidente, tanto en términos militares como económicos. Vidaurri señalaba que una alternativa inevitable era la apropiación directa de recursos que teóricamente debían ser federales: los ingresos de las aduamas que prosperaban en la línea del Bravo (y los prést.mos que a los comerciantes podía solicitarles a cuenta de derechos de import'lción), y la abierta incautación de los impuestos a la circulación y export.ción de metales preciosos, constituyeron una de las bases sobre las que el gobernador neolonés pudo integrar poderosos contingentes armados. La intensificación de la lucha contra los conservadores, y la importancia decisiva que en oportunidades asumían las tropas norteñas en la guerra interna, brindaron a Vidaurri más motivos para justificar su accionar. Su relevancia en el contexto nacional tuvo que ser admitida, pese a' los recelos que en el seno del liberalismo provocaban sus rasgos autárquicos3. Guerra civil, lucha contra el indio y protección de la frontera configuraban un espectro de problemas que -en la visión de buena parte del liberalismo local- sólo se resolverá con el control directo de cuantiosos medios financieros y materiales y la motivación consiguiente de hombres de la propia región. Tropas y recursos se apuntaban, no podían depender de un gobierno central que ni siquiera estaba consolidado. Por el contrario, era menester que permaneciesen bajo la dirección de aquellos hof!!bres, únicos capaces de entender y frontar con eficacia este conjunto de situaciones. Vidaurri, así, se negó sistemáticamente a someter sus tropas a los mandos centralizados de los ejércitos reformistas. 4) El liberalismo pugnaba, en México, por instaurar definitivamente las condiciones que facilitaran el desarrollo capitalista, en el marco de modificaciones que se manifiestan en la economía mundial. Como se ha mencionado, La reforma liberal se planteó en forma conflictiva debido a que fracciones progresistas emergentes de la clase dominante, potencialmente capaces de organizar alrededor suyo una economía nacional más viable para responder a las solicitudes crecientes de productos primarios en el mercado mundial, debieron previamente rompor la resistencia de estructuras, intereses y actitudes heredados de la colonia (...) La reforma liberal significó, desde el punto de vista económico, un reordenamiento profundo de las estructuras del país, para adecuarlas a las necesidades y a la visión del mundo de ciertos sectores dinámicos de las clases dominantes, en el proceso de montar una producción en gran escala de ciertos productos de exportación4• 5 Esas_ estructuras que había de modificar no necesariamente tenían que ser defendidas por todos los componentes de los grupos dominantes mexicanos. El embate principal de los sectores modernizadores fue contra aquellos núcleos que impedían el establecimiento de un nuevo orden, donde pudieran 4 5 2 3 226 Los frecuentes problemas y conflictos que se plantearon en el seno del liberalismo, en estos años críticos, han sido descritos extensamente por Walter V. Scholes en PoUtica 111exica11a durante el régimen de juárez, 1855-1872, México, Fondo de Cultura &onómica, 1972. Los ejércitos conservadores nunca pudieron controlar el norte del país. Especialmente en la franja oriental, las tropas liberales dominaron casi ininterrumpidamente hasta la llegada de los franceses, en 1864. Esta situación hacía de Vidaurri y sus bienarmados contingentes un pulmón por el que el liberalismo en su conjunto necesitaba respirar. De allí también que el gobernador de Nuevo León y Coahuila impusieran abiertamente sus condiciones a sus correligionarios "del centro". A estas conclusi?n~ llegan lo~ autores que contribuyeron en México en el siglo XIX (1821-1910).. Histona econdm,ca y de la estructura social, coordinada por Ciro Cardoso,MéXJco, Nueva Imagen , 1980. La cita corresponde a la página 61. Seg(in Francisco Lópéz Cámara, " ... hablar de la sociedad mexicana de 1855 es en muchos aspectos hablar todavía de la sociedad de los últimos años del período colonial. Las conmocion~s, la anarquía y los cambios econónúcos operados en el curso de la primera rrutad del siglo XIX, aparentemente hablan dejado intacta la estructura tradicional de la sociedad her~dada d~ la colo1úa (...) los a~ontecimientos que siguieron a la indepede ncia del país no lúaeron smo acusar aún más aertos rasgos permanentes de los grupos sociales prepon?erantes. El_ clero, los grandes terratenientes y otros propietarios -minas, comercio- de la úluma etapa colonial no fueron nunca más poderosos y sólidos(...) Con la independencia, las clases privilegiadas vilúeron a acrecentar su riqueza y su poder social con las fortunas que pertenecían anteriormente al grupo pe1únsular y que ahora había caído en sus manos". Véase López Cámara, La estructura econdmica y social de Mb,:ico en la época de la Reforma, México, Siglo XXI, 1973, pp. 191. 227 �funcionar los principios de la libre circulación de la riqueza, de la producción y de la fuerza de trabajo, orden que debía involucrar relaciones internacionales fluidas en el mercado internacional. Dadas las condiciones estructurales del México de mediados de siglo, la iglesia resultaba uno de los impedimentos centrales para el nuevo proyecto de desarrollo que sostenían los liberales. Sus bienes rafees y dinerarios debian desamortizarse: proceso que se estimuló con la Ley Lerdo, de 1856.6 En este contexto, la transferencia de los bienes de la iglesia, a los que siguieron los de las comunidades indígenas y los municipales, resultó uno de los grandes hechos de la época.7 Vidaurri y sus voceros defendieron esta política y la llevaron a la práctica en Nuevo León con su habitual autonomía en cuanto a los beneficios inmediatos.8 Junto con ello, Vidaurri sustentó con claridad otros principios liberales. Uno de ellos se verificó en materia comercial. No sólo propugnaba sin cesar la supresión de alcabalas, de estancos y otras trabas análogas que interferían la circulación interior, sino que -basándose en proposiciones del Plan de 9 Ayutla - instauró un arancel para el tráfico internacional que rebajaba drásticamente los derechos de importación. Consecuencia de esto, Monterrey se convirtió en un centro ascendente de intercambios regionales, y una burguesía embrionaria (a la que acudía constantemente el gobernador en demanda de recursos dinerarios) comenzó a ver multiplicada su fortuna. Preludio al significativo desarrollo industrial que la ciudad acogería desde 1890. 1º 5) Entrecruzado por los grandes problemas de la época, el vidaurrismo transitó desde una perspectiva regional situaciones como las fluctuantes relaciones con Estados Unidos y el establecimiento de una nueva frontera t~rri~orial; el combate final frente a la iglesia y a su acérrimo defensor, el eJérc1to conservador; la consecuente puesta en circulación de los bienes del clero; el inicio de la etapa final de la ya secular guerra contra el indio; el debate entre librecambistas y proteccionistas; la invasión europea y la instauración de la dominación imperial francesa. Por si fuera poco, fue actor saliente de las más ásperas disensiones en el seno del propio liberalismo. Esta etapa crucial de la historia mexicana, y del noreste en particular, quedó asentada en la prensa regiomontana. II. 6 Al sancionarse en 1856 la Ley Lerdo, durante el gobierno de Commonfort, el optimismo se reflejó en la prensa mexicana: " ...moviliz.1nclo la propiedad raíz, pondrá en circulación grandes cantidades de numerario que se ha enmohecido en la inamovilidad; aumentará el número de propietarios; desarrollará directamente la agricultura, que está tan abandonada hoy(...) hará fructificar mil ramos industriales que actualmente se encuentran en completa parálisis; pennitirá que el gobierno se dedique eficazmente a introducir mejoras materiales, entre ellas la apenura de vías de comunicación( ... ) nuestras fronteras se verán libres de las devastadoras invasiones de los bárbaros; los nuevos propietarios brindarán tierras vírgenes a los mil y mil brazos fraternales de imnigración, y finalmente se desarrollará forzosamente el espíritu de empresa ( ...) Casi descom~ido entre nosotros, y que es uno de los ejes y una de las causas de la prodigiosa prosperidad de la vecina República del norte", El Republicano, 2 de julio de 1856, reproducido en El siglo XIX del 3 de julio, y citado en Scholes, p.p. 37. 7 Los investigadores que contribuyeron en Mb:ico en el siglo XIX, citado, destacan al respecto en sus conclusiones: "La reforma liberal constituyó un proceso sui generis de acumulación originaria (que vino a completar y modificar procesos anteriores de acumulación), cumplimiento con las dos funciones históricas de dicho proceso: a) acumulación de capital y medios de producción en manos de la burguesía: expropiación y nueva apropiación de los bienes eclesi.'lsticos y comunales(...); b) separación entre los trabajadores y los medios de producción, con el resultado de crear o ampliar el mercado de trabajo...". Ver p.p. 61-62. 8 El aprovechamiento local en las poHticas de nacionalización y venta de los bienes eclesiásticos no fue exclusiva de Vidaurri. Esta situación se repitió en otros estados, debido justamente a las necesidades de guerra y a la impotencia de los gobiernos centrales liberales de controlar a los jefes regionales. Al respecto puede consultarse Jan Bazant, Los bienes tú la iglesia en Mé.tico (1856-1875). Aspectos econó1nicos y sociales ele la Revolución liberal, México, El Colegio de México, 1977. Trabajo que ofrece una amplia información. 228 PERIODISMO REGIONAL Y REVOLUCION LIBERAL Todos estos problemas, conflictos y sucesos resultaron analizados extensamente por miembros del liberalismo que se expresaban en Monterrey a través de la prensa. El oficio periodístico era ejercido por hombres que paralelamen- 9 El citado ~lande Ayutla reformado en Acapulco señalaba en su articulo séptimo: "Siendo el comerao una de las fuen~ de la riqueza pública y uno de los más poderosos elementos para los ad~lantos de las na~ones cultas, el gobierno provisional se ocupará desde Juego de proporao~1rle todas las_ libertades, a cuyo fin expedirá inmediatamente el arancel de aduanas marítu~~ y f~ntenzas que deberá observarse, rigiendo entre tanto el promulgado durante la adnurustraaón del señor Ceballos, y sin que el nuevo que haya de sustituirlo pueda basarse ba.jo un sistema me~os liberal". El arancel Ceballos (24 de enero de 1853) era de ~acterfsucas fuertemente librecambistas. Con la subida de Santa Anna (ocurrida en abril) se le reemplazó por otro ele impuestos más elevados. Vidaurri se aferró per~nazmente a lo que mencionaba el articulo séptimu del Plan de Ayutla para rebajar r~dical~ente esos ~erechos en el comercio fronterizo. Según sus voceros, el llamado Arancel V~u": (que funaonaba al margen de las disposiciones federales) simplemente era una aplicaaón de las más consecuentes aspiraciones liberales. 10 Hemos trata~o y desc~to el ~r~CS? de la f?.rmación de capitales en Monterrey, en las déc:'~ prev1as a su mdustrializaaón, en Frontera, burguesía regional y desarrollo capitalista: el caso Monterrey. Referencias sobre el período 1860-1910" inchúdo en Roque Gonzál~z Salaz.ir (comp.), I.a fronJera del norle. lntegracidn y desarrollo, México, El Colegio de México, 1981. También en formación de ~pitalcs preindustriales en Monterrey (1850-1890). Las_déca~ preVlas ª. la configuraoón de una burguesía regional", que aparecerá en Revista Mexicana tú Socwlog(a, número uno del presente año, en prensa. ''.La 229 �te actuaban en la contienda política y--<:on frecuencia- asumieron durante el período vidaurrista funciones relevantes en el gobierno de Nuevo LeónCoahuila.11 Por ello es que la fuente principal que se ha consultado para esta comunicación sean publicaciones semioficiales o abiertamente oficiales. Las que, por otro lado, eran las 1'.'micas que aparecían con regularidad en Monterrey en esos difíciles años, y las más accesibles actualmente al investigador. En esta prensa, los articulistas responsables de la redacción procuraban disfrutar de cierta autonomía, en el caso -no muy repetido- de que su pensamiento entrara en disidencia con las concepciones que sustentaban quienes controlaban el gobierno estatal. Al menos así lo insinúan referencias de la época, y muy específicamente lo puntualiza Pedro Dionisio Garza y Garza en La Opinión del 26 de mayo de 1864. Señala que se trataba de una publicación semi-oficial, en la que desde un principio se nos ha dejado en entera libertad para emitir nuestros pensamientos bajo nuestra exclusiva responsabilidad, pues de otra suerte nosotros no hubiéramos admitido la redacción que se nos ha encomendado. Son, pues, exclusivamente nuestras todas las ideas que hemos emitido, y las que siguiéremos emitiendo en lo sucesivo en las partes no oficiales del periódico. El gobierno las aceptará o no, según que las creyere atendibles o no atendibles... 12 asumían estos periodistas-políticos (que, reiteramos, habáin sido, eran 0 serían altos funcionarios, legisladores o integrantes del poder judicial) ante los problemas básicos que se dirimían en esos años. Coherent~s co~ t~n~ visión nacional ~limentada por la perspectiva regional, sus escntos msistian en dos temáticas vertebrales: a) una indicaba la posición que esta prensa y el vidaurrismo mantenían ante el conflicto sustancial que se desenvolvía en México, apoyando sin reticencias la revolución liberal; b) 1~ segund~ no ~ejaba de recordar a otras corrientes liberales que esa revolución debía incluir el respeto por las autonomías estatales, y apuntar hacia una república con fuertes rasgos federales. Causa liberal, revoluci6n nacional y lucha total En cuanto a ·Jo primero, era bien visible que esta prensa del liberalismo qu~ liberaba Vidaurri en la frontera nororiental, solía presentar posiciones radicales: su~ demandas de una revoluci6n real, de una transformación profunda de la sociedad y la economía mexicanas emergían con reiteración. La revolución liberal debía llevarse adelante sin hesitaciones y se planteaba como una cuestión decisiva para el futuro de la nación. En el Restaurador de la libertad, cuando tenía como redactor a Simón de la 13 Garza y Melo, se mencionaba a principios de 1856: La_ revolución, como nosotros la comprendimos, no tenía por único objeto la destrucción del poder tiránico de Santa Anna, sino principalmente la reforma absoluta y radical de las monstruosas instituciones que nos regían, la extirpación de las odiosas prerrogativas,preponderancia y abusos de algunas clases, funestos vestigios de la dominación española ... 14 De todos modos, no es nestra intención esclarecer si quienes escribían en estos periódicos pretendían ser totalmente independientes o no del aparato de gobierno local. Lo que se procurará es cómo analizaban y que posturas 11 Entre quienes escribían y/o eran responsables las publicaciones revisadas estaban jes(is Garza González, miembro de la legislatura estatal ya en el período 1849-1851 (y en años posteriores) y secretario de Gobierno de Vidaurri; Trinidad de la Garza y Meto, también diputado estatal y miembro del poder judicial, además de integrar el Consejo de Gobierno que acompañó al mandatario mencionado deS?e 1856; Ignacio Ca.lindo, diputa_do y secretario gubernamental; Manuel C. Rejón, también a cargo ele la Secretaría de Gobierno en momentos significativos; Manuel Z. Góinez, que sería designado gobernador y comandante militar en julio de 1864, en plena lucha contra los ejércitos franceses, función que ocuparía nuevamente en 1866 "por órdenes del C. presidente de la Rep(iblica licenciado Benito Juárez"; Si111ón de la Garza y Meto, a cargo del gobierno de Nuevo León en 1865, brevemente, y en 1869, además de integrar el Poder Judicial; y Pedro Dionisio Garza y Garza, ron funciones en el Poder Judicial y diputado. Los tres (i}timos mantuvieron disidencias, a veces extremas, con el propio Vidaurri. De los citados, algunos estuvieron por momentos en tareas que rebasaban el ámbito estatal. Parte de estas referencias fueron extraídas de Ricardo Covarrubias, Gobernantes de Nuevo León. 1582-1979, Gobierno del Estado de Nuevo León, 1979. 12 Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), La Opiflión, reriódico Oficial del gobierno del esta.do de Nuevo León, 26 de mayo de 1864. Y calificaba este proceso de "verdadera revolución nacional, la revolución de ideas y prin~ipios, verdaderamente popular y regenerativa... " Al registrarse el levantai~~ento de Puebla contra Ignacio Commonfort, que a principios de 1856 auspició el clero, El Restaurador pronosticaba con certeza la iniciación 13 14 De~ Garza y Melo pasaría más tarde a enfrentar a Vidaurri desde el seno del liberalismo. H~aa 1862 ~ lo encontrará escribiendo en El siglo XIX, desde la ciudad de México, reiterando crfü~as al gobernador que ya había planteado en El Centinela (que publicaba en Monterrey). ReJón acusará a Garza y Melo de ser del partido de los sensatos, es decir de aquellos q~e. dentro del liberalismo no querían dar al pueblo toda la importandi y representanv1dad que debía corresponderle. Véase AGENL, BoleUn Oficial 12 de noviembre y 17 de diciembre de 1862. ' AGENL El restaurador de la libertad. Periódico oficial del Gobierno del Estado Libre y Soberano de Nuevo Ledn, 15 de enero de 1856. 230 231 �de una "lucha san~rienta (que) va a dividir la República en dos bandos acaso irreconciliables... " 5 El Plan de tacubaya y la salida de Comonfort llevaría a que los conservadores recuperasen el gobierno en el centro del país, al comenzar 1858. Se iniciaba la llamada guerra de Reforma. Y el Boletín Oficial de Nuevo LeónCoahuila (que por razones de emergencia suplía a EL Restaurador) rem~rcaba que había llegado el momento de terminar definitivament~ co~ las acutud~s conciliadoras: "Nada de transacciones, nada de condescerulencias m de demencia, la bandera <k la frontera es La constitución de 1857 como fiu sancionada, o La muerte". 16 E inmediatamente demandaba el reconocimiento de Benito J uáre~ como legítimo presidente constitucional: (... ) la frontera no reconocerá más presidente que el Exmo. señor don Benito Juárez en cualquier parte que se presente, porque es el l_Iamado por la Constitución para ocupar el lugar que ha manchado el miserable Comonfort... El 20 de febrero el Boletín Oficial, a cargo seguramente de Jesús Garza González, que era secretario de Gobierno, destacaba que había que_Ia!1zarse a una lucha total contra la reacción. La Reforma asumía las caractensucas de un proceso revolucionario, y ello contribuía a esclarecer la conciencia del pueblo: ¿Quién ignora hoy que los monopolios no son buenos? ¿Quién desconoce las ventajas de la uniformidad de las leyes que deben ser unas mismas para todos ...? ¿Quién no sabe así mismo que la fuente d~ todo poder público está en el pueblo? Ninguno en verda~; porque ~l Uempo y los combates se han llevado a los que er~n co~tranos a estas ideas<·:·> el pueblo nada ha perdido en las guerras mtesuna_s, cuando por medio de ellas ha conocido sus derechos, y en tanto a~~ecm éstos que le vemos exponer su vida y su fortuna para defenderlos y líneas abajo se señalaba terminantemente: ¿cuál debe morir? El que.no tiene de su parte la causa de la patria; el que desconoce los derechos más claros del hombre; el que repugn~ la justicia y ha sancionado la matanza de los hermanos (...) El partido conservador perecerá ... Recuerde la suerte que ha corrido en Francia, España e Inglaterra ... El liberalismo fronterizo inclusive Uegaba a pensar que su misión tenía un cará_cter providencial. Una de sus más relevantes _figuras, Ignacio Galindo, escnbfa en septiembre de 1858: "En nuestro país se opera una revolución verdadera y somos impotentes por naturaleza para detener sus efectos, respetamos los designios que Dios tiene sobre este pueblo.. .'' 18 ' El carácter de los objetivos de la Reforma eran, pues, realmente revolucionarios para ~uchos de estos políticos-periodistas. Los cambios que planteaban n~cesanamente tenían que resultar insoportables para los grupos y clases sociales tradicionalmente privilegiados de la sociedad mexicana. y esta revolución asumía un contenido nacional, por cuanto se fusionaba la causa liberal con la nación misma y con la soberanía popular. Por otro lado, ¿qué otra cosa se podía hacer ante Jo que mostraba la historia rec~ente del país? En febrero de 1~56 EL Restaurador adoptaba como propias las ideas que en la Enseñ,anza republicana de Durango se difundían bajo la firma de Pedro López: ¿Qué hanaron al ingresar al gobierno los hombres que tan heróicamente derrocaron al déspota? Un caos. Las rentas empeñadas, el territorio desmembrado, el comercio aniquilado, lleno de trabas y gabelas; el pueblo humillado y empobrecido, los campos talados, incendiados y regados de sangre (...) los agiotistas insolentes con sus arcas henchidas pesos; una turb~ in1!1ensa de oficiales soldados inmorales, Uenos de v1c1os, altaneros, urámcos y traidores ..• 1 d: 4 Los grandes enemigos: ejército y clero He aquí los grandes enemigos de la causa liberal y de la revolución que impulsaba. Eran nada menos que dos de las bases fundamentales del partido conservador, y de su pretensión de mantener a México en el atraso, el oscurantismo y en el riesgo constante de desintegración nacional. Con respecto ~I ejército regular, el pensamiento de Vidaurri y de sus exégetas era termmante: desde el momento en que Santa Anna abandonó el país, en 1~5_5, e~igían que fuera depurado minuciosamente, que se suprimiesen su~ pnvd~~1~s y que ~? se practicara acuerdo alguno con sus jefes. En las guardias y m1hc1as movil1zadas regionalmente debía estar el cimiento del poder militar liberal. 15 AGENL, El Resta.urador, 12 de febrero de 1856. . . AGENL, Boletín OfrciaJ, 19 de enero de 1858. El subrayado corresponde al ongmal. 17 AGENL, Boletín Oficial, 20 de febrero de 1858. 16 18 19 AGENL, El Restaurador, 20 de febrero de 1858. AGENL, El Restaurador, 26 de febrero de 1856. 232 233 �No debe extrañar pues que El Restaurador acogiera como suyos los ácidos términos con que López, arriba citado, analizaba desde Durango este punto: dones que se ha da~o la nac!ón (... ) todo su fin es mandar, o cuando menos, tener una mtervenc16n directa en la política del país P conservar sus cuantiosos bienes ...22 ara iEI ejército! hé aquí el elemento más implacable de la Nación; (... ) el apoyo de las más innobles pretensiones, el odioso verdugo de los pueblos. iEl ejército! entre nosotros( ... ) es lo mismo que decir com1pción, mala fé, opresión, tiranía, perfidia, escándalo... ¿y de qué ha servido a la Nación ese ejército? ¿No lo hemos visto(... ) huir delante del enemigo extranjero en 1847? ¿No lo hemos visto huir delante y traicionar a los gobiernos? ... Con razón el Sr. Vidaurri quería que se le diera de baja, porque conocía sus males y sabía que los ebrios de Santa Anna y los conservadores no podían ser soldados de la libertad; la tenían que traicionar: asi ha sucedido. 20 Manuel Z. ,?ómez (futuro gobernador y coma·ndante militar de Nuevo León) hará senalar en el Boletín del 15 de marzo de 1859: Los ?ienes de la I?lesia consignados todos para objetos de beneficio d~ piedad reconocida, han sido invertidos criminalmente por sus admi~tstr~dores, en fomentar la encarnizada guerra que se hace ; la Cons~t~~-16~ de 1857 y a las legítimas autoridades (... ) P(1blicamente se han ac1 ita o po~ el clero gruesas sumas al intruso gobierno de México (al~de el gobierno conservador asentado en la ciudad de Mé . el hbera~ ~e. habí~ refugi~do en Veracruz, MC) que establec:c;, subl~vaoon, _de ~ta en d1a se repiten las exhibiciones, ocasionaJdo la t~, m1se~1a, la_ ruina y la destrucción como consecuencias inevies e a contmuac1ón de esa misma guerra, que comenzó á encender ~I c!ero c~n su cooperación(... ) y con su influencia bien pública en favor e ª. tra!dora 2~oz que dio el grito de la desobediencia al gobierno constttuc1onal. !;;;; Fusionando en su análisis de la situación social y política al ejército, la influencia clerical y los grupos dominantes, Trinidad de la Garza y Mclo indicaría en febrero de 1857: :~;i 1; Es preciso desengañarlos: si la reacción no es fuerte por sí misma, atendida la impopularidad de su causa, tiene a su favor dos grandes elementos, porque cuenta con la corrupción y venalidad de la parte más degradada de esa masa de hombres que entre nosotros se llama ejército y con el fanatismo religioso de algunos pueblos que se han conservado en la ignorancia en que los educaron por sistema de antiguos dominadores, que hoy los pretendientes modernos saben explotar mañosamente. Ii En la medida que se tornaba inevitable la guerra civil, y que la iglesia aparecía más comprometida con los núcleos conservadores, la prensa vidaurrista la incluyó decididamente entre quienes había que derrotar. A principios de 1858, El Boletín Oficial informaba sobre conflictos con la jerarquía eclesiástica local, obstinada "en exigir la retractación pública del juramento de la Constitución" a personas que deseaban contraer matrimonio. Eran días en que comenzaba la guerra de los tres años, y los voceros del vidaurrismo señalaban abiertamente su posición: ~I Boletín aplaudía las medidas adoptadas por Santos'Degollado e I occidental: donde desde principios de 1859 se practicaba la confis~a;i~:na venta_de bienes del clero para sostenimiento de la guerra y Ba_io la responsabilidad de Manuel z Gómez la l10· :d . t J · , ~a v1 aurnsta apoyará o~ me~te l_as leyes dictadas por Juárez ese mismo año, ue decretaba I nac1onahzac16n de esos bienes, la separación de Iglesia y Estaqdo I .6ª de ordenes re1·ig1osas, · . , a supres1 n el matrimonio civil. En agosto de 1859 puntualizará: Obstinado el clero de una d d I . manera ver a eramente inmoral y escanda ~sa, e~ colocar entre sus inalineables derechos los relativos a la admi ~1:~ac;ón y_p~opiedad d~ (sus) bienes, y entre los dogmas de la religió~ ~o u~ !n ependenc1a de sus personas aún en materias ue dicen relación umcamente a los negocios civiles ha sido . q vez llegara el hasta aquí de la tolerancia q~e le ha t!~~~s:i :~~eª;~:~~ (... ) las tendencias del clero están descubiertas, y visto en consecuencia que la religión santa del crucificado no ha sido mas que el escudo con que aquél se ha cubierto para dirigir sus tiros a mansalva a las institu- 20 21 úlem. AGENL, El Restaurador, 13 de febrero de 1987. 22 23 AGENL, Bolet~n Oficial, 10 de enero de 1858. AGENL, Boletm Oficial, 15 de marzo de 1859. 234 235 �y ese hasta aqui está ya pronunciado por el legítimo gobierno constitucional.24 Manuel G. Rejón, uno de los más sal_ientes ideólogo~ del li~ralismo vidaurrista reseñará con claridad en abnl de 1961 las vmculac1ones que existían en~e lucha política, confiscación de los bienes del clero y utilización de esos recursos para solucionar angustias del gobierno federal y para un posible estímulo al desarrollo económico: (EL) remedio inmediato, en vista de la actual impotencia de las rentas federales, no puede hallarse, en nuestro concepto, más que en la aprobación lisa y llana por el gobierno, de los bienes eclesiásticos q~1e quedan aun libres, con el fin de venderlos y sacar de ellos ventaJas positivas en vez de las nominales que le señalan las actuales leyes de desamortización. 25 Rejón se quejaba de que estas leyes, si bien habían_ logra~o el objetivo ~e destruir "el coloso clerical", no había reportado al erano nacional las ventaJas que se habían supuesto en un primer momento. Sobre todo, no había brindado recursos efectivos, sino que sus beneficios se encontraban en manos individuales: la de los adquirientes de los bienes desamortizados. Eso tenía que modificarse. El Estado -dada su crítica situación fi~anci~ra después de tres años de guerras intestinas- debía apro~ec~ar la nacionalización para resolver sus penurias, responder a los requernmentos de la deuda externa y, a partir de allí, elaborar un "plan de hacienda que procure a la nación recursos suficientes... ". Estabilizada la situación, se pondría en marcha el fomento de "mejoras materiales" que requería la modernización de México. En resumen el liberalismo de la frontera norte, por lo menos en su versión más consecue~temente vidaurrista, apoyaba firmemente las más radicales disposiciones que la diálectica del proceso interno exigían a los propulsores de la Reforma. Su defensa del Plan de Ayutla y de la Constitución de 1857 era reiterada, y las fricciones que por momentos se daba_n con l~s grupos liberales "del centro" se alimentaban no pocas veces con las nnputac1ones que los fronterizos hacían a aquéllos, porque no llevaban adelante con coherencia los postulados de ambos documentos. Entre otros puntos, se remarcaba que en tanto el Plan de Ayutla apuntaba a gestar soluciones a las necesidades regionales, las medidas que se adoptaban desde los gobiernos centrales 24 25 AGENL, Boul(n Oficial, 7 de agosto de 1859. AGENL, BokUn Oficial, 28 de abril de 1861. liberales dificultaban o directamente impedían la materialización de esas soluciones En torno a estas insatisfacciones surgirán los conflictos entre el sector vidaurrista y quienes pretendían configurar un poder central fuerte, apoyados en preceptos que -suponían- no deberían lastimar la propia causa liberal. 111. AllfONOMIA REGIONAL Y CONFLICTOS EN EL SENO DEL LIBERALISMO MEXICANO Es que el liberalismo con base en Nuevo León-Coahuila, predominante en el noreste entre 1855 y 1864, aspiraba a un proyecto de organización nacional en_ el que los estados d~frutaran de suficiente autonomía como para tener baJo su control una sene de 1ecursos, que se destinarían a la solución de problemas locales. Muy particularmente en estos momentos críticos cuando resultaba evidente que el gobierno federal no alcanzaba a articularse en forma plena. Las disidencias noreste-centro eran una versión más del dilema global que se planteaba en torno a la estructuración de la República federal. En medio de la guerra contra los conservadores, que incluirá desde 1862 la invasión exterior, se decidían -además- los límites que tendría la autonomía pronvincial en el proceso de consolidación definitiva del estado nacional mexicano. Guerra contra el indígena y coaliciones provincial,es U no de los asuntos más debatidos era el problema indígena y la estrategia que los norteños planteaban para solucionarlo. A diferencia de lo acaecido en las áreas centrales de México, el aborigen que ocupaba las latitudes semidesérticas septentrionales nunca pudo ser inugra(Ú) al sistema socioeconómico impuesto por los españoles. Seminómadas, cazadores y recolectores, estos núcleos humanos no estaban en condiciones de ser inco!porados a procesos productivos que desconocían y a los que no podían habituarse con la rapidez que el colonizador exigía. Y como en otras regiones de América (Argentina, Uruguay, sur de Chile, Estados Unidos) la alternativa fue enfrentarlos abiertamente, expulsarlos hacia zonas más alejadas y -llegado el caso- exterminarlos. El combate entre el mexicano no indígena y estos grupos recrudeció, en el noreste, después del cambio de frontera. Impelidos hacia el sur desde Estados Unidos -sobre todo por la rápida expansión texana- los indígenas solían recorrer vastas superficies en Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila y otros estados. ~ esta manera, su presencia surgía como un freno objetivo para el asentamiento de nuevas poblaciones, la explotación de tierras ganaderas y agrícolas, la puesta en marcha de centros mineros, la circulación mercantil. Además, buena oarte de la fuerza de trabajo existente debía ser 236 237 �derivada a las milicias locales, armadas para defenderse di! ataque de comanches, apaches, mezcaleros y otra~ familias seminómadas. . . ._ Los estados fronterizos se quejaban permanentemente po1que los gob1e1 nos centrales (conservadores y liberales) P?co ha?ían ayu?ado a estos pueblos "abandonados de la mano de Dios". V1daurn emerg1a como un voc~ro adecuado de estas necesidades (una de las posibles explicaciones del _efcct:Ivo apoyo político que pareció contar ~n ~sos años), y desde Nuevo Leon lanzó una sistemática campaña contra el md10. . . . .· . Este combate de rasgos raciales era una de las JUStl~~ac1ones p11~c1palcs de Vidaurri para tener en pie gruesos contingentes m1htares (que sunultáneamente eran utilizados en la lucha contra los conservadores) y para ªP;ºpiarse sin recato alguno de las rentas aduaneras, que formalmente deb1an pertenecer al gobierno federal. Los problemas que causaba el rebelde il~díge1~a en el n~r~e llevó en reiteradas ocasiones a que se insinuara la artlculan?n de coahnones entre gobernadores de los estados afectados. Este_ m~camsmo era pr?puesto en tanto el poder central resultaba impotente o mchferente para accionar como 27 se le demandaba. . . En control aduanal, la problemática indígena y la~ mtentonas de al~anzas entre gobernadores de frontera ocasionaron entredichos de tono sub~d~ en el seno del liberalismo. La cuestión se manifestaba claramente en la polem1cas protaginizadas entre el periodis~o reformista, de la capital (p?r ejemplo, El Siglo XIX) y los escritores fronterizos. Estos s?h.an mo~arse agnament~ ?e los análisis que los articulistas de la ciudad de Mex1co ded1eaban a la cuest:Ion del indio, reflejando la postura de los dirigentes políticos locales. . Bajo la dirección de Rejón, El Restaurador reproduce en abnl de 185_6_un comentario difundido en Durango, significativamente titulado "La coalición de los estados es necesaria". Con la firma de Pedro López, se dest.'¼caba ~obre "la desoladora plaga" que constituía el indio que talaba campos, asesmaba Y:··", '!tado. En forma más núnuciosa lo analiza José Reséndiz, que prepara ~u te~IS de licenaatura en Historia en la Universidad de Nuevo León con materiales refendos,Justamente, a la I_ucha entablada contra el indígena en el noreste de Méxic? y su re~ci~n con el estructuranuento de una econonúa que progresivamente tendía haaa el capitalismo. Se procura detectar especialmente cómo la expulsión del indio fue una "necesidad" p~ra la puesta en marc~ de nuevas zonas ganaderas, agrícolas y mineras. Y cómo se tendió, pa_ra ello, un cerrojo desde el área de influencia de Monterrey y desde Texas, que aceleró la s~da de estos grupos seminómadas hacia zonas más occidentales de México y de Estados U rudos. . . 27 Moisés González Navarro describe estos intentos de coaliciones y la prob~emática mdí~ena en el norte de México en Anatom(a del poder en Mb:ico (1848-1 853), México, El Colegio de México, 1977. 26 Este tema ha sido tratado por nosotros en "Frontera, burguesía regi_o nal labradores y sembraba -se decía- la muerte y el espanto por todas partes. Y dando a Durango como ejemplo, se manifestaba: (Es) uno de los estados que se hallan en la mayor miseria y decadencia. Su población ha disminuído considerablemente; el comercio está del todo paralizado, no da señales de vida; la agricultura, uno de sus elementos de riqueza ha decaído muchísimo, porque los salvajes han destruído las fincas, han robado sus ganados, y lo que antes era una hacienda poblada y rica es hoy un páramo abandonado e inculto(... ) La población ha huído de Durango como de un lugar apestado... 28 López defendía con vigor la propuesta de los gobernadores de Nuevo León-Coahuila y de Jalisco para conformar una coalición, y censuraba explícitamente al Sigl.o XIX ("periódico liberal que de vez en cuando se ocupa de la suerte de estos Estados ... ") por criticar ese proyecto. La ironía campeaba en sus párrafos (ironía que también era frecuente en el periodismo de Monterrey: (... )mientras en los estados fronterizos los salvajes cometen horribles atrocidades, y sus habitantes carecen de todo medio de defensa y sufren la muerte con el mayor abandono, en México se les quitan las rentas, se hacen grandes paradas, y la prensa disputa con calor si cantó mejor el tenor que el bajo, si la Vestvali es más linda que la Almonti, si el paseo estaba barrido, si escasea la nieve ... Rejón mismo, días después, diría que a El Siglo XIX se le debía de perdo. · tan espmosa · nar29 porque era ev1"dente " que 11abla á tientas en matena como es la guerra y el modo de bacérsele á los salvajes". Y puntualizaba, con acidez, que los gobiernos centrales sólo habrían brindado auxilio "tan miserables y 28 AGENL, El Esta.u mdor, 8 de abril de 1856. López acotaba: "De 1852 a 1856 han transcurrido cuatro años y en ellos los estados, principalmente los fronterizos, han a<;lquirido por una dolorosa ex~riencia el convencinúento 1~ás íntimo de la necesidad que tienen que hacer 29 un pacto de alianza; los males que han sufrido en ese período de cuatro años son inauditos". ~mmanuel Carballo detalla que El Siglo XIX (fundado en 1841) fue uno de los periódicos liberales que destacaron entre 1855 y 1863. También cita a El Repúblicano, "destinado a difundi~ las ideas ~berales enti:e las capas sociales menos favorecidas". Ambos aparedan en la oudad capital. Al aludir a Nuevo León, Carballo menciona únicamente a El Restaurador de la Libertad. Carballo, "La Prensa durante la Reforma", El Poroenir, Monterrey, 11 de enero de 1982. 238 239 �precarios" a los estados invadidos que lo único que lograron era "exitar la e-. 'da d salvaJe . "30 1eroc1 En momentos de disidencia con el gobierno de Comonfort, El Restaurador presentaba un editorial en mayo de 56 ("Indio~ b~rbaros") que contenía -de paso- un notorio elogio a la autonomía provmc1al: El Plan, pues, que debe concebirse por el Gobier~o (alude al central, MC) está reducido á proporcionarse recursos y á _situar de una manera cierta, positiva y anticipada en los Estados front~n.zos la suma mensual que asigne a cada uno. Lo demás déjelo al a~b1tno de los Gobernadore~ de esos Estados, y si no quiere entenderse con diversas personas, ~ue sera lo mejor, y sí con una sola, acepte la oferta que se_le ha hecho repetidas yeces por el Exnw. Sr. Vidaurri de responder por la seguridad de la frontera ...3 Las soberanías reasumidas Desde Nuevo León-Coahuila se sostenía lo contrario: frente al ataque indígena, ante las invasiones de los "filibusteros" texanos, contra cualquier pretensión de desmembramiento por parte de potencias continentales o europeas, y muy específicamente en la guerra a mue1te contra los conservadores, las provincias salvarían a la nación. En El Restaurador, Rejón tocaba directamente este punto en los últimos mes~s de 1857, cuando se pronosticaba el auge de los levantamientos armados conservadores. Véase como conectaba en su discurso la necesidad de las coaliciones estatales, la lucha contra "el bárbaro" y la defensa del orden liberal en su conjunto: Porque, preguntaba, ¿quién conocía en la capital sobre guerra co~tra_ los indios? Lo mejor que se podía hacer era enviar dinero, y dejar que los eJércttos de la región y hombres como Vidaurri se encargasen del problema. _Las intentonas de coaliciones regionales siempre despertaban recelos en el liberalismo "del centro" y en sus voceros periodísticos. Las acusaciones_ llovía~ sobre los mandatarios provinciales (y muy particular1?1ente contra ~1daurn) porque se temía que estas alianzas incubaran potenciales segregaciones del territorio nacional. El fantasma de Texas (separado en 1836) planeaba sobre estas discusiones. 30 31 AGENL El Resta.urador, 20 de mayo de 1856 AGENL 'El Restaurador 27 de mayo de 1856. En 1857, Vidaurri convocó a los gobernad_o~es de los ~tados invadidC:S por "los bárbaros" a formar una coalición: su circular fue re~uda a Durango, San Luis, Zacatecas y Clúhuahua. En El Restaur~dor se comenta: Las incursiones de los bárbaros por cada día mar repetidas y en may?r nú~ero de gandules ( ...) La completa desaparición de la cría de ganados en los estados mvadidos, que antes de ahora era incalculable (...)la impotencia de cada Estado de por sí (...) para acaba~ con tal cruel enemigo; la imposiblidad en el Gobierno gen~ral para hacer esa guerra, baJo todos aspectos nacional (...) todo está demostrando que s1 no se emprende la guerra contra el salvaje, los Estados más distantes de la frontera y los más cercanos al centro_ tend~án de~tro de pronto que escuchar el feroz alarido del hijo del desierto(...) el comerao, la mdustna y la agricultura desaparecerían instantáneam~nte" (23 de octubre de 1857)'. ,; en 1861, cuando Juárez estaba ya en la ciudad de MéXIco, se comentaba en Mon~rr~y. Esa_ guerra del salvaje que debe ser sostenida por el Gobierno general, ~ ve con mdiferenci:i, y las sumas que podían emplearse en ella se invierten en otros objetos d~ menor o ~nguna importancia. El Gobierno del Estados se ha dirigido ya al de la Uruón, proporuénd_o le (medios) para acabar con los bárbaros (...) Pero hasta hoy no se ha recibido_ soluoón alguna". y se apuntaba que "los alaridos del salvaje y los lamentos de los desgraa~dos que mueren á sus manos lastiman nuestros oídos; y llegarían hasta la 9pulenta México, s1 la música de la ópera y el ruido y algazara de los festines, no les tuviera embargados los sentidos á los que debieran emplear una parte de lo que se consume en el pla~er, para salvará un Estado del esterminio y la destrucción que le amenazan". Bolelfn Oficial, 15 de agosto de 186 l. No es sólo la destrucción del salvaje la que se alcanzará con la coalición, no será el único bien que produzca, la seguridad de los habitantes de la frontera. No, preciso es decirlo: interesados como ningunos los Estados fronterizos en la conservación del actual orden de cosas, en el sostén de la forma de Gobierno que ha adoptado la nación, así como en la independencia e integridad del territorio nacional; el pacto que una á los Estados invadidos por los bárbaros será la salvaguardia de las instituciones, y las fuerzas que á consecuencia de ese pacto se pongan en campaña, serán el más firme apoyo de la nacionalidad siempre que se vea amagada, y del Gobierno que han creado esas instituciones, y que mal cuadra á los amigos de los abusos y del fanatismo. La reacción con su bandera de religión y fueros encontrara en los hijos de los Estados coligados un óbice indestrucitble para realizar sus (... ) miras; y el gobierno un poderoso auxiliar para llevará feliz término las reformas, abriendo á la Republica la vía mas segura de progreso. 32 Estos párrafos significan una síntesis ajustada de la concepción vidaurrista, probablemente compartida por otros jefes regionales: en años de crisis, las autonomías provinciales (que implicaban, por extensión, la capacidad de formar alianza y pactos de diferente naturaleza) no sólo no seía un obstáculo a la articulación de un estado nacional, sino que -por el contrario-sería su salvación y una de las bases principales para su consolidación. En función de ello, Vidaurri y sus seguidores habían justificado en 1856 la unificación entre Nuevo León y Coahuila, pese a la cerrada oposición del presidente Comonfort. El caudillo neolonés tuvo ocasión entonces de mostrar 32 AGENL, El Restaurador, 23 de octubre de 1857. 240 241 H uma nitas-16 �su poderío: en el plano militar, llegó a tener choques directos con tropas que respondían a Comonfort; en el político logró que se le permitiera llamar a una consulta en Coahuila (que, por supuesto, ganó) y recibió la aprobación del congreso constituyente, que avaló la unificación. Simón de la Garza y Melo defendió la unión diciendo que "unidos ambos Estados, presentarán a sus enemigos comunes un aspecto mas respetable é imponente ... ", y Rejón explicaría al liberalismo "del centro" sostenido: (...)siendo libres los pueblos para expresar su voluntad, sobre el modo de ser que desean para alcanzar los bienes que pro/101-ciona la sociedad; es un deber de los gobernantes y de los hombres encargados del ejercicio de la soberanía de esos mismos pueblos obsequiar m voluntad exJ1resa. Los pueblos de Coahuila que antes formaban por sí mismos una entidad política en la República mexicana, usando de esa libertad han expresado su voluntad explícita, · cara 1 y termmante ...33 Además, seguirá El Restaurador días después, esta unión había sido fruto lógico de una situación de excepción y una necesidad para salvar la revolución de Ayutla. en respuesta al Siglo XIX se acotaba: Los pueblos de una parte de la república, cuando ésta se encuentra en un estado de dislocación por un movimiento revolucionario, ¿serán libres para formar uniones tales como la de que se trata? (... ) nosotros contestamos la pregunta en un sentido afirmativo, como la contestarán también los sefiores del Siglo, supuesto que son liberales. Agregaba que la reglamentación de esa unificación simplemente se efectuó sobre un hecho consumado por la propia revolución liberal. Y señalaba: mencionaba en el artíctJlo primero que "El Estado de Nuevo León reasume su soberanía, libertad e independencia, mientras un Congreso Nacional (... ) establece el sistema y forma de Gobierno que deba dirigir a la República"35 Y luego de la proclamación del plan de Tacubaya y de la instalación de los conservadores en el gobierno con asiento en Méx.ico, un decreto de Vidaurri señalaría que en tanto "el pacto fundamental de la República ha sido roto por una facción criminal y traidora", y que ese "escandaloso motín'' había dejado al país sin representación ni poder legítimo, era indispensable "obrar ejecutiva y extraordinariamente, conforme a las circunstancias extremas... ". Por ello: Mientras permanezca la República acéfala é imposibilitados los Supremos Poderes federales para ejercer sus funciones en el órden constitucional; el Estado recobra la plenitud de sus derechos, reasumiendo su soberanía y quedando en libertad para dictar cuantas medidas juzgue necesarias para su conservación y defensa de las instituciones democráticas.36 En 1860, superados ya los problemas planteados por un agudo conflicto mantenido con Santos Degollado,jefe de las fuerzas liberales y secretario de Estado del gobierno con asiento en Veracruz, choque que llevó a Vidaurri a una actitud de franca rebeldía que le costó momentáneamente la pérdida del gobierno de Nuevo León-Coahuila, El Restaurador reiteraría: "El poder de tal Gobierno (alude al Federal, MC) no le viene ni puede venirle de otra parte 5 '1 Si, pues, en favor de la unión con Coahuila militan la razón, la convivencia pública, la justicia, elplan de Ayutla, la sanción de la república, la causa de la libertad y de la democracia, ¿por qué los que se titulan liberales, por qué los custodios de ese plan que debe ser sagrado, se empeñan en 1estruir esa unión, y atacar en su esencia_el principio democrático?3 La reasunción de la soberanía del estado de Nuevo León-Coahuila fue una práctica ejercida en diversas oportunidades por Vidaurri, y acompañada por otros gobernantes. En el Plan restaurador de la libertad que se da a conocer desde Monterrey el 25 de mayo de 1855 (es decir, antes de la caída definitiva de Santa Anna) se 33 34 36 "La Revolución de Ayutla. Los caudillos y la frontera", en Actas, 5, Dirección General de Investigaciones Humanísticas, Universidad Autónoma de Nuevo León,julio-septiembre, 1978, p. 19. . AGENL, Gobierno del Estado libre y soberano de Nuevo-León y Coahuila, 19 e enero de 1858. Por su lado, el gobernador de Tamaulipas,JuanJosé de la Garza, el 28 de diciembre de 1857 había hecho público otro decreto en el que se afirma en su artículo primero: "Roto el pacto federal que actualmente une á los Estados de la República, el de Tamaulipas ~ea~um~ su sobe~anfa, desconoce al gobierno del Centro y seguirá rigiéndose por sus msl.ituaones parl.iculares hasta el restablecimiento de la constitución del 5 de febrero de 1857'' . Se a_utoriz.~ba además al ejecutivo _de Tamaulipas a "ocupar las rentas generales de la Fed~r¡¡c:;ón ~_xistentes en el estado, mcluso los productos de aduanas marítimas y frontenzas y a espedir aranceles y cobrar los derechos en ellos establecidos á los efectos de procedencia nacional o estrangera ...". AGENL, Boletín. Oficial, 5 de enero de 1858. Vidaurri y d_e la Garza afirmaron en Montemorelos (Nuevo León), el 13 de enero de 1858, un con~e~o para formular _un~ alianza defensiva y ofensiva "hasta lograr el restablecmuento neto de la consl.ituaón de 1857". Separados por rivalidades más antiguas Vidaurri y de la Garza unificaron sus_poderes para enfrentar a los conservadores, Iueg¿ del plan de Tacubaya. . AGENL, El Restaura.dar, 15 de abril de 1856. Subrayado en el original. AGENL, El Resta.urador, 29 de mayo de 1856. 242 243 �que la suma de poderes que le otorgan los Estados en virtud del pacto de 37 unión ... " El vidaurrismo y sus principales voceros rozaban el concepto de confederación, parecían rebasar la simple enunciación de un estado federal. Por lo menos, cuando se transitaban situaciones de crisis38 • En Vidaurri, este tipo de planteas incluiría el control directo de ejércitos y la toma de atribuciones que solían afectar al erario nacional: muy especialmente, lo atinente a ingresos aduanales. Aduanas: un antiguo j1leito La significación que para el aparato del Estado guardaban en México (y en otros países de América Latina, en esos mismos años) los recursos derivados de la aduana, ha sido ya largamente documentada. su control, total o parcialm era de primera importancia. La relativa autarquía del noreste se manifestó en este aspecto. Frente a los conservadores, ni hablar. Lo relevante es que emergió como un motivo constante de diferencias con los mismos gobiernos liberales. Por ello dedicaremos unos párrafos a este tema, para cerrar nuestra exposición. · Para Santiago Vidaurri y muchos de sus voceros, sin los ingresos de las aduanas situadas en puntos fronterizos con Estados Unidos resultaba impensable sostener tropas para enfrentar a indios, texanos, conservadores y franceses. Una constante de hierro para los diferentes presidentes liberales (Alvarez, Comonfort, el propio Juárez) fue admitir esporádicamente que el gobernador de Nuevo León-Coahuila se apropiara de esos recursos. Pero el problema se planteaba porque Vidaurri no se hacía cargo esporádicamente, sino de manera permanente. InclusiYe en sus miras estuvo controlar los puertos de Matamoros y Tampico, en Tamaulipas, pero casi nunca logró este objetivo por la cerrada oposición que es ese estado encontró, seguramente estimulada por el gobierno central. · Más aún, Vidaurri tomaba decisiones en materia aduana! que alternaba o modificaba las ordenanzas nacionales. Un ejemplo nítido fue su rebaja de los derechos aduanales: por los puertos terrestres b~jo su dominio, las importaciones se hacían con rebajas que llegaban a más de un cincuenta por ciento de lo ftjado por la reglamentación de 1856, sancionada por Comonfort. Ante el clamor de los comerciantes del centro de México, los productos europeos y norteamericanos entraban por el noreste con un mínimo de recargos, y amenazaban in1,mdar el territorio nacional. Frente a las agrias · protestas de esos mercaderes (muchas veces apoyadas por ministros federales), Vidaurri simplemente decía que estaba cumpliendo con uno de los objetivos que proponía el plan de Ayutla; que de esta forma estimulaba la economía regional, lograba recursos para la guerra39 y aseguraba la permanencia de las poblaciones fronterizas. El auge notable que en la circulación mercantil provocó la guerra de Secesión norteamericana hacía más fructífero el panorama: los algodones sureños debían salir por territorio mexicano ante el bloqueo marítimo del norte industrial; alimentos, armas y manufacturas requeridas por los planteadores esclavistas ingresaban a Estados Unidos por la misma vía. L-i aduana de Piedras Negras, en el norte de Coahuila, era la que Vidaurri controlaba más firmemente. Su yerno, Patricio Milmo, y su amigo Evaristo Madero (abuelo ~lel jefe revoluci?nario de 191 O) fueron grandes y arirovechados protagomstas de este trágico, y acumularon fortunas enormes 0 • Alargo plazo, esta situación surgirá como uno de los detonantes principales entre Vidaurri y Benito Juárez. Ci.1ando el gobierno reformista debió retirar- 39 37 38 24'1 AGENL, El Res/a,uraáor, 19 de abril de 1860, En plena polénúca con Simón de la Garza y Mclo, que desde El Siglo XIX atacaba a Vidaurri, Rejón señalará en el Bolet(n Oficial del 17 de diciembre de 1862: "Que el Gobernador de un Estado, en nuestro sis~ma, es1:mdo subsistentes los lazos del pacto federal, reconocido ..el.centro de Unión y la entidad que lo constituye en el pleno ejercicio de sus facultades, no puede arrogarse !o que á este compete(...) en la decisión de los negocios de cierta naturaleza que por el núsrno pacto federal le est.ín reservados; es una verdad que no tiene contradicción, Pero que el Jefe de un Estado que conforme á los principios del derecho público ha reasunúdo s u soberaiúa y delegado á aquel sus facultades sin mas restricción que la de hacer uso de ellas conforme á cierto orden de principios(...) no pueda decidir los negocios que ocurren en el territorio de su mando y que en virtud de la reasunción de su sobera1úa por parte del Estado le están inmediat.'lmente encomendados; es un dislate..." 10 Debe mencionarse que buena parte de los recursos que se requerían para la guerra eran extraídos de la propia economía rural regional. Si bien Nuevo León y Coa huila no parecen haber entrado en estos años de mediados de siglo en formas modernizadas (capit.'llistas) de producció!1, la estructura productiva_ agropecuaria resultaba capaz ele abastecer en parte es~s nec_es1dades de guerra. Los pedidos (a veces perentorios) del jefe del ejecutivo y al nusmo liempo comandante de los ejércitos del Norte a los alcaldes del interior de ambos estados eran permanentes: se solicitaban caballos, mulas, cereales, piloncillos, y hasta trenes de carros para la carga pesada. En muchas oportuniclaclcs est.'ls ex1.r:1cciones eran pagadas al contado, aunque seguramente en otras los productores no deben haber recibido dinero algu~o. De todos modos, no puede_ dejar _de tenerse en cuenta t.:ste aspecto estructural si se qwere entender cómo lograba V1daum (y, suponemos, otros jetes militares regionales) mantener en pie a import.'lntes contingentes bélicos. Sobre la relevancia económica de estos dos núembros de la burguesía que se estaba conformando desde Monterrey, ambos de notoria capacidad económica, pueden consultarse nuestros trabajos "Patricio Milmo, empresario regiomontano del siglo XIX. En torno ~ la acumulación de capitales en l\fonterrey", en Ciro Cardoso (coordinador), FormacuJn y desarrollo de la burguesía en México. Siglo XIX, México, Siglo XXI editores, 1978; y "Los Madero en la econouúa de Monterrey (1890-1910)", en Cathedra, 8, Universidad Autónoma de Nuevo León, abril:iunio, 1978. 245 �se hacia el norte, asediado por el avance francés, el presidente y su equipo ministerial consideraron imprescindible recuperar esos recurso~. guerra contra el invasor lo exigía, así como en épocas pasadas babia_sido u~a necesidad que se cedieran al poder regional: es~ ya pasada tolerancia se habia debido a que los ejércitos vidaurristas eran básicos para la defensa de la causa liberal. El problema era otro en este momento, a fine~ de 1863._1-Ia~ía una ª?,so~uta necesidad de centralizar en la frontera septentrional la dirección de CJCrc1tos y medios. Vidáurri, y parte_ de sus ~eguidorcs, ~ebieron o~tar ent~e l_a sumisión a ese poder centralizado, baJO la conducoón de Juáiez y sus Je~es castrenses, o el aferrarse a ultranza a una autonomía que p~r ~us caractensticas -en tan críticas circunstancias- podía coadyuvar objetivamente a la derrota liberal en su conjunto. El vidaurrismo se deci(iió por lo segundo, quiz..í confiado en impon_er (como en otras ocasiones) sus puntos de vista sin salirse del marco liberal._A comienzos de 1864 la crisis se hizo irreversible. Cercado por tropas meJor dotadas Vidaurri debió huir hacia Texas. Juárez no sólo lo destituyó: lo declaró traidor a la patria y decretó simultáneamente la separación de Nuevo León y Coahuila. · , . Tiempo después, quizá suponiendo que recuperana parte d: su anuguo poder, Vidaurri adhirió al imperio de M~ximiliano. Est~ actitud,_ que ha oscurecido su imagen en la historiografía liberal, le costana ser fusilado ~n 1867, luego que los franceses abandonaron el país y México r~cuperó-ba_Jo la dirección de Juárez- su independencia política. No vamos a reiterar conclusiones que, de una u otra manera, fueron ya presentadas a lo largo de esta ponencia. . En estos últimos párrafos insistiremos sólo en resaltar lo chficultoso que aparecían en México, en estos años de la Reforma: las relacion:s en_t~·e estado nacional en configuración y regiones que debían mtegra~lo. S1tuac1on q_ue se arrastraba desde la independe ncia, y que no fue exclusivamente mexicana durante el siglo XIX: las luchas civiles argentinas, por_ejemplo, tuvicr~n como eje principal -luego de la caída de Rosas- esta_ nusma prob_lemátICa. Allá también la cuestión aduana! jugó un rol de magmtud sobresahcnte. La transición hacia renovadas estructuras económicas y sociales --que planteaba inevitablemente el enfrentami~nto con 1~ i_glcsia, ~l ejé1:cito y otros grupos conservadores- no pudo exchnr en Mex1co desidenc1~s .ª veces ostensibles entre quienes propugnaban el nuevo orden, el est,blecmuento de una 1nodemidad que llevaría al país por más efectivos caminos de desarrollo. En el caso de la relación estado centralizado-región, que no era el menos significativo, Santiago Vidaurri fue probablemente uno ele los jefes liberales que más claramente sintetizó estos antagonismos. La pr~nsa de Monte~·rey no hizo sino reflejar y -a la vez- avivar, aspectos crnc1ales de esta difícil transición. L: LA SEGUNDA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN TOMÁS MENDIRICHAGA CUEVA Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografia y Estadística (Concluye) 1 246 V CON LA RENUNCIA DEL DOCTOR Eduardo Aguirre Pequeño a la dirección de la Facultad de Medicina, presentada al Gobernador en la madrugada del 7 de noviembre de 1947, quedó aparentemente resuelto el conflicto estudiantil. El movimiento estudiantil de Medicina había sido secundado, en un principio, por los alumnos de la Facultad de Derecho y la Escuela de Bachilleres Diurna. Posteriormente se sumaron las Facultades de Ciencias Químicas, Ingeniería y Odontología. (No los apoyaron las Escuelas de Bachilleres Nocturna, Industrial "Alvaro Obregón", Femenil "Pablo Livas" yde Música). En la mañana del 7 de noviembre los estudiantes de las seis principales instituciones de enseñanza superior celebraron una asamblea en El Aula Magna, acordando volver a clases esa misma tarde, pero resolvieron no reinscribirse en los planteles, requisito que les exigía el Co nsejo Universitario. A las tres de la tarde, los planteles en poder de los estudiantes fueron 'entregados a las autoridades universitarias. En la noche del 7 de noviembre el Consejo Universitario, presidido por el Rector doctor Enrique C. Livas, designó Director Interino de la Facultad de Medicina al doctor Francisco Vela González, quien fungía como Director del Hospital Civil. Se integró la terna que se le entregaría al Gobernador del Estado, licenciado Arturo B. de la Garza, para que éste, en el término de treinta días, hiciera el nombramiento del nuevo Director. Además, presionado por el Gobernador, el Consejo Universitario decidió revocar el acuerdo que canceló las inscripciones en las Facultades de Medicina, Derecho y �Ciencias Químicas y en la Escuela Diurna de Bachilleres y que obligaba a los estudiantes a matricularse nuevamente. RENACE LA INQUIETUD El nombramiento del doctor Francisco Vela González fue rechazado por los estudiantes de Medicina. En la asamblea celebrada el 8 de noviembre, el doctor Vela González fue acusado de obstaculizar el aprendizaje de los estudiantes en el Hospital Civil, dando preferencia a la práctica y perfeccionamiento de los médicos. Se dijo de él, entre otras cosas, que no era egresado de la Facultad ni catedrático del plantel. También se objetó la terna enviada por el Consejo Universitario al Gobernador, qne contenía los nombres de los doctores Vela González, Arnulfo Trevifi.o Garza y Margil Yánez Martínez, candidatos a ocupar la dirección de la Facultad. Cuando se desarrollaban las deliberaciones, se presentó de improviso el Rector, "en medio de la natural exj,ectaci6n de todo el estudiantado ... ", decía El No1te. Se dirigió hacia la primera fila del lunetario y, tomando a un estudiante por el brazo, lo levantó con energía de su asiento, ocupando el doctor Livas su lugar. La detallada resefi.a publicada al día siguiente en el matutino dice: "Fue tal la sorpresa recibida por los estudiantes y sus dirigentes con la inesjJerada visita del Rector, que por un momento rein6 un j,rofundo silencio ... " Después de un breve desconcierto, el Presidente de Debates, José Trevifi.o Faz, reaccionando con rapidez, "se dirigi6 a la asamblea manifestando que estaba a su consideraci6n el que permaneciera allí el Rectoro bien se le invitara a que saliera". Se dividieron los criterios: "u.1ws oradores opinaron qu.e se invit,1,ra al doct.or Livas a que desalojara el Aula, en vi1tud de que el misnw Rector les j,rohibi6 la entrada a las sesiones del Consejo Universitario, cuando los estudiantes quisieron plante4r S1.l jJroblema; otros hablaron recomendando a sus co111¡,a11eros cordura y respeto, en atenci6n a ·ta alta investidura del profesionista ... " Por "votación abrumadora" la asamblea acordó que se le permitiera a la más alta autoridad universitaria permanecer en el recinto, ''j,ero sin tener dereclw a voz ni voto''.· Concluído el incidente, se discutieron varios problemas. Cuando iba a terminar la reunión, el Rector se dirigió al estudiante Treviño Faz "manifes- tándole que él, como Autoridad, tenía tan/o derecho como los estudiantes a estar en esa Aula Universitaria"; que el motivo de su presencia era comunicarles el acuerdo del Consejo Universitario de no exigir la reinscripción, así como dar lectura. al nombramiento del doctor Vcla·Gonzálcz y a la terna enviada al Gobernador. Sin embargo, añadió, como la asamblea no le había concedido voz ni voto, se retiraba advirtiéndoles que los documentos citados estarían a disposición de ellos en la Rectoría. La reseña del El Norte concluye: "Al igual que como entr6, es decir en medio de sepulcral quietud del estudiantado, el doctor Livas abandon6 el Aula Magna". 248 Los estudiantes de Medicina decidieron no asistir a clases hasta que se revocara el nombramiento del doctor Vela González. Los alumnos de las Facultades de Derecho, Ciencias Químicas, Ingeniería y Odontología y la Escuela Diurna de Bachilleres, que habían apoyado a aquéllos en su movimiento contra el doctor Aguirre Pequeño, se declararon en "sesión permanente". El conflicto estudiantil se volvió a complicar. En sesión celebrada la mañana del domingo 9 de noviembre, representantes de las seis instituciones universitarias acordaron pedir al Gobernador del Estado la renuncia del Rector y de varios miembros del Consejo Universitario. En la misma sesión se anunció el próximo arribo a Monterrey de una delegación de la Confederación Nacional de Estudiantes, que investigaría la situación universitaria local para rendir un informe al Consejo Nacional de dicha organización. El lunes 1O, al mediodía, el Gobernador De la Garza tuvo una reunión con los dirigentes estudiantiles en el Palacio de Gobierno. El mandatario estaba decidido a resolver el conflicto, que amenazaba con extenderse y crearle un serio problema político. En el pleno extraordinario verificado esa misma tarde se informó que el doctor Vela González, en vista de la oposición a su nombramiento, no había aceptado el cargo de Director Int~rino de la Faet_1ltad. Al tener conocimiento de ello, la directiva de la Sociedad de Alumnos de Medicina entrevistó al Rector para sugerirle un nuevo nombra1'niento. Estaban informando sobre sus actividades las diversas comisiones, cuando se anunció que el doctor Roberto Treviño Martínez había sido designado Director Interino y que en esos momentos se dirigía hacia el Aula Magna. "Con un estruendoso aplauso que dur6 varios minu.t.os", decía EL Norte, fue recibido en el recinto el doctor Trevifi.o Martínez, quien se dirigió al estudiantado pidiéndole apoyo a la labor que iba a desarrollar al frente del plantel. Luego propuso que en esa misma reunión fueran electos tres alumnos de cada año de la Facultad, con el fin de integrar un Consejo Consultivo de la dirección de Medicina. Por último, se aprobó solicitar al Consejo Universitario la abolición del llamado Plan Livas, o sea el ciclo escolar de tres afi.os, que se había establecido en el año lectivo l 9,15-1946 en las Escuelas de Bachilleres Diui·na y Nocturna, y que volviera a implantarse el ciclo de dos años de estudios. El matutino EL Porvenir, en su editorial de 11 de noviembre, hizo notar la intervención decisiva del Gobernador en la solución del conflicto de Medicina aunque "parecía disjmesto a no meter la ma1w en el lío jJara no violar la soberanf: de la Universidad... " Afi.adía que el Gobernador, en realidad, fue quien resolvió el problema y, así, el Consejo Universitario "se aguant6 la intromisi6n y la j,as6 jJor ali.o jJara ver de reanuda1~ en jJaz, los cursos... " �El citado editorial opinaba que, para reducir al orden a los estudiantes, no sólo se debió invocar la disciplina sino que primero se debió atender a la razón y la equidad. Es decir, considerar más la justicia del movimiento estudiantil que, "el accident~ de su actitud indisciplina~a ";, Afiadía que, por ?tra parte, no se podría negar "que en t.odo est-0 anda~ pol~t1ca ;,Pero e_llo no <~eb1a re~rochársele a los estudiantes cuando en la Umvers1dad 1iay q111en o qmenes accionan en este pi.ano". Por último, sugería que se adm~tie1_-a en el cu~rpo d,?cente de la Facultad de Medicina a destacados profcs10111stas de la cmdad, que desearían orienta,· La acción educacional" en el plantel. (En esa época la Facultad estaba dominada por el izquierdista Sindicato de Médicos Cirujanos_ funda~~ en 1936, entre otros, por el doctor Angel Martínez Villa real). Termmaba d1c1endo que, para resolver los problemas de esa institución, era ~1eces~ria la bu~na voluntad y no ver tan sólo la "filiación ideológica" de los médicos,_smo _m~ bien la capacidad, preparación y entusiasmo para la noble tarea umvers1tana. CREACIÓN DE LA U. N.-E. U. La vida académica parecía que iba a normalizmse. Sin embargo, en el pleno extraordinario celebrado el 10 de noviembre se había decidido apoyar a los alumnos de la Escuela Diurna de Bachilleres para que fuera abolido el ciclo escolar de tres afios, o sea el Plan Livas. Representantes de las sociedades de abmmos de las cinco Facultades se reunieron con los bachilleres y formularon un pliego de peticiones, que enviaron al Consejo Universitario, dándole un plazo de cinco días para que resolviera favorablemente el problema, es decir que se volviera a establecer el plan de estudios de dos años. . . . El Consejo Universitario vislumbró el peligro de otro movument~ est~diantil y, en sesión celebrada el 12 de noviembre de_ 1947, acordó deJar sm efecto el Plan Livas. Además redactó otra terna, sustituyendo al doctor Vela Gonzálcz por el doctor Trevifio Martínez, para que el Gobernador escogiera al nuevo Director de la Facultad de Medicina. La columna "Carnet Periodístico" de EL Poroenir, firmada por Cándido Mirón, hada notar el día 13 que el prestigio del Consejo Universitario había sufrido un fuerte quebranto: primero, al aceptar la renuncia del doctor Aguirre Pequefio, exigida por el Gobernador; segundo, al desistirse de la reinsc1ipción; tercero, al retirar el nombramiento del doctor Vela ~onzález y cuarto al designar un nuevo Director Interi1~0, qu~ "c1.1enla con l_a s~mpatfa de las mayorías estudiantiles... "Pero, además, se vio obligado a suprimir el Plan Livas en las Escuelas de Bachilleres Diurna y Nocturna. Por otra parte, el movimiento estudiantil había adquirido una gran fuerza, prescindiendo de la Federación de Estudiant~s Uni~ ersi~'lri?s. Aun má_s; los representantes de la F.E.U. ante el ConseJO Umversu:ano se opusieron tenazmente al movimiento estudiantil de Medicina, que contaba con el apoyo 1 de las sociedades de alumnos de cuatro Facultades y una Escuela. Delegados de la F.E.U. visitaron las instituciones de ensefianza superior desacreditando a los futuros médicos, que luchaban por tener un nuevo edificio para su Facultad. Las sociedades de alumnos de Medicina y Derecho no pertenecían a la F.E.U. Los estudiantes de Ciencias Químicas, Ingeniería, Odontología y Bachilleres Diurna, aun estando afiliados a ella, desconocieron sus acuerdos y apoyaron a los de Medicina. El triunfo de éstos acarreó el desprestigio de la Federación de Estudiantes Universitarios, único organismo estudiantil reconocido por cJ Consejo Universitario. A fines de octubre de 1947, cuando era más dificil la situación de las sociedades de alumnos de Medicina, Derecho y Bachilleres Diurna, se comenzó a trazar el plan para crear una nueva federación estudiantil. En la noche del 13 de noviembre se reunieron en un salón de la Escuela Diurna de Bachilleres delegados de las cinco Facultades y la Escuela citada. Fue electo director de debates Jesús Flores Trevifi.o, alumno de la Facultad de Derecho. Después de prolongadas deliberaciones, se acordó nombrar una comisión para que redactara la exposición de motivos y las finalidades que se perseguían. Quedó en claro que el principal objetivo era conseguir una representación estudiantil auténtica ante el Consejo Universitario. La Ley Orgánica de la Universidad establecía que todos los asuntos estudiantiles, relacionados con las autoridades universitarias, deberían ser tramitados por conducto del Consejo Directi,·o de la F.E.U., a su vez, era el que designaba a los cinco delegados estudiantiles ante el Consejo Universitario. Las sociedades de alumnos de Medicina y Derecho, secundadas después por la de Bachilleres Diurna, habían pugnado por que los representantes estu_diantiles ante el Consejo Universitario fueran nombrados por las sociedades de alumnos de las Facultades y Escuelas y no por la F.E. U. La representación estudiantil de la F.E. U. ante el Consejo Universitario, decían, no era auténtica y sumisamente acataba los acuerdos del Consejo. El arribo a Monterrey, el lo. de diciembre, el Presidente de la Confederación Nacional de Estudiantes, Gabriel de Alba Alatorre, significó el paso decisivo para la fundación de la Unión Neolonesa ele Estudiantes Universitarios (U.N.E.U.). La C.N.E. sostenía los principios ele autonomía y libertad ele cátedra. A su llegada, De Alba Alatorre declaró a El No,te que dichos postulados sólo podrían alcanzarse mediante la participación directa de los alumnos en el gobierno de las universidades. Afiadió que, desgraciadamente, existían "influencias extra,ias" en las instituciones universitarias. Esas influencias eran nocivas y deberían desecharse. Las autoridades y asociaciones estudiantiles de los centros de ensefianza superior "deben, f1or el co11tra1·io, alejarse todo Lo IJosible de las cuestiones políticas", concluyó. 250 251 �En el pleno celebrado la tarde del 2 de diciembre en el Aula Magna, al que asistió el Presidente de la Confederación Nacional de Estudiantes, se dieron a conocer la exposición de motivos y el programa de trabajos de la Unión Neolonesa de Estudiantes Universitarios. De Alba Alatorre arengó al estudiantado para que luchara por conseguir la libertad de cátedra y la autonomía universitaria, los felicitó por los triunfos obtenidos en su movimiento y terminó asegurando que la C.N.E. los apoyaría "en la resoluci6n de los j>rnblemas que les afecten", informó El N01te. Mientras se daban los últimos toques al nuevo organismo estudiantil, se llevó a cabo la elección de Mesa Directiva de la Federación de Estudiantes Universitarios. Al mediodía del 5 de diciembre, delegados de las sociedades de alumnos de una Facultad (Ciencias Químicas) y cinco Escuelas (Industrial "Alvaro Obregón", Nocturna de Bachilleres, Enfermería, Femenil "Pablo Livas" y Música), eligieron Presidente de la F.E.U. a Eugenio G. Richer Jr., alumno de Ciencias Químicas, quien al frente de ese organismo habría de dar un paso trascendental dos meses después, en febrero de l ~H8, cuando <lisolvió la Federación de Estudiantes Universitarios. SF. INICIA LA NUEVA FACULTAD A mediados de noviembre, el Patronato encargado de la construcción de la nueva Facultad de Medicina, presidido por el doctor José Luis Lozano, reanudó sus labores. Se anunció que la obra costaría cuatro millones de pesos y, para arbitrarse fondos, tendrían que ponerse en venta los terrenos y edificios del antiguo Hospital Civil y la Facultad, situados en la extensa manzana demarcada por las calles de Quince de Mayo al norte, Matamoros al sur, Cuauhtémoc al oriente y Pino Suárez al poniente. (Poco después la manzana se dividió en dos predios al prolongarse la calle Juan Ignacio Ramón). El Gobernador De la Garza ratificó su ofrecimiento de poner a disposición del Patronato la cantidad de 250,000 pesos, con el fin de iniciar los trabajos. En junta celebrada el 28 de noviembre en la residencia del Gobernador, se dijo que el terreno del antiguo Hospital Civil podría venderse en 900,000 pesos, mientras que la extensión ocupada por la Facultad quiz..1 alcanzaría la cifra de 780,000 pesos. Se anunció que el Instituto Mexicano del Seguro Social tenía el proyecto de construir una clínica en Monterrey, en la que se iban a invertir varios millones de pesos, y que esa institución estaba interesada en adquirir dichos terrenos. El peritaje, llevado a cabo unos días después, concluyó que el terreno del antiguo Hospital Civil, conocido popularmente como Hospital "González", limitado por las calles de Quince de Mayo, Pino Suárez, Cuauhtémoc y la prolongación de Juan Ignacio Ramón, con una superficie de 5,262.72 metros cuadrados, tenía un valor de casi 700,000 pesos. El nosocomio, cuyo frente 252 daba a la calle Quince de Mayo, abrió sus puertas el I o. de mayo de 1860. Era asilo de dementes y dispensario antituberculoso; el edificio no había sido valuado, se encontraba en malas condiciones y su demolición acarrearía füertes gastos. Sin embargo, el ingeniero Manuel Martínez Carranza, Director de la Facullad ele Ingeniería, opinó que ese predio tenía un valor aproximado de 900,000 pesos, "Siendo esta cantidad la que se debería tomar como base j>ara el remate", informo El Porvenir. Se nombró una Comisión, formada por los licenciados José Juan Vallejo, Raúl Rangel Frías }' Alfredo de la Torre, para dictaminar sobre la venta de los terrenos, cuyo 'Ynwlucto fntegro" sería destinado a la construcción de la nueva Facultad de Medicina. Los ingenieros Martínez Carranza y Leobardo Elizondo y el arquitecto Joaquín A Mora fueron los encargados de elaborar los anteproyectos para el edificio que se habría de levantar. Al iniciarse el afio l 9•18 el proyecto de la nueva Facultad de Medicina parecía haberse estancado. Con el fin de disipar las dudas se celebró una asamblea general el 9 de enero. El Director del plantel, doctor Trevifio Martínez, presentó un amplio informe de las actividades que había desarrollado desde que asumió el cargo, anunciando que la Facultad se iba a trasl;idar provisionalmente a otro local. Por su parte, el doctor José Luis Lozano informó que la Facultad de Medicina se levant.aría el oriente del nuevo Hospital Civil, en la Calzada Madero; su costo aproximado se calculaba en dos millones de pesos y tendría capacidad para más de cuatro mil alumnos. Respecto a los terrenos y edificios del antiguo Hospital y la Facultad, aseguró que, como éstos eran administrados por la Beneficencia P1íblica y la Universidad de Nuevo León, para poderlos vender tandría que expedir antes un decreto el Congreso del Estado. El Norte dio a conocer el 11 de enero el dictamen de los licenciados Vallejo, Rangel Frías}' De la Torre, sugiriendo la vent.1 en pública subasta de aquellos inmuebles. A mediados de enero, bajo la supervisión de los ingenieros Martínez Carranza y Elizondo y del arquitecto Mora, se inicó el desmonte de los terrenos colindantes al nuevo Hospital Civil. El día 23, "sin ninguna ceremoniia ", pero con la asistencia de las autoridades uni\'ersitarias, los miembros del Patronato encargado de la construcción ele la Facult.1d y algunos estudiantes, se hicieron los trabajos preliminares ele excavación de los cimientos. En sesión celebrada el día 28, el Consejo Universitario acordó que la Rectoría se dirigiera al Congreso del Est.1do, solicitando la autorización para poner en venta los terrenos y los antiguos edificios del I Iospital y la Facultad. L1 ceremonia de colocación de "la primera piedra" de la nueva Facultad por el Gobernador se efectuó en la mañana del 2 ele febrero. Pero aun se llevó a 253 �cabo otra ceremonia el día 4, a la que asistieron las autoridades civiles y universitarias para presenciar las primeras labores de cimentación. La Comisión Jurídica integrada por los licenciados Vallejo, Rangel Frías y De la Torre entregaron un proyecto de decreto para la desafectación y venta de los terrenos y fincas mencionados, cuyo texto apareció en El No1t.e el 11 de febrero. El I o. de marzo la Facultad de Medicina inició sus clases en el segundo piso del edificio "Tirso Garza", ubicado en la esquina sureste de las calles Quince de Mayo y Zuazua. Después de casi sesenta años de servicio, el antiguo plantel, concluído a fines de 1890 en la Plazuela de Cuauhtémoc, esquina noroeste de las calles Matamoros y Cuauhtémoc, fue desalojado; sólo quedó funcionando el anfiteatro. VENTA DEL ANTIGUO HOSPITAL CIVIL A fines de febrero de 1948 los estudiantes de Medicina dirigieron una comunicación al Congreso local para que, "a la mayor brer.lf(lad f>osible, se dé curso y se apruebe" el decreto de desafect.,ción y venta de los terrenos y edificios del antiguo Hospital Civil y de la Facultad de Medicina. El Gobernador, por su parte, se dirigió a la Junta de Beneficencia Pública solicitándole que pidiera autorización al Congreso del Estado con el fin de poner en vent., el antiguo Hospital Civil y la Facultad, "en la inteligencia d.e que el producto de la misma se destinará, íntegramente, a la construcción de un edificio para La Facultad de Medicina ..." (El texto de la solicitud del Gobernador a la Beneficiencia se dio a conocer en El nort.e y El Pornenir el 2 de marzo). La citada venta fue objet.1da. El matutino El Porvenir señaló el 3 de marzo que la Beneficencia Pública, según la ley que la creó, tenía como única función proporcionar los servicios de asistencia y no los de enseñanza. La Cámara de Propietarios de Bienes Raíces, en declaraciones publicadas el día 5 en ELN01te y El Porvenir, adYirtió que la ley facult.1ba a la Junta de Beneficencia a administrar sus bienes pero no a enajenarlos, añadiendo que la Universidad de Nuevo León era una institución con patrimonio propio y, por lo tanto, "resulta incongruente qtt.e se disponga de bienes de la Beneficencia, de si jJobre, para la Universidad"; en el caso de que fuera reformada la ley, concluía, el producto de la enajenación tendría que aplicarse a los fines propios de la Beneficencia Pública, o sea los servicios de asistencia social. La prensa regiomontana y las organizaciones del sector privado se opusieron a la citada venta. El Porvenir sostenía el 6 de marzo que era urgente la construcción de una nueva facult.,d de Medicina, pero "intereses J1olíticos" habían mezclado ese problema con los fines propios de la Beneficencia P•.íblica. El matutino rechazaba "el modo de f>roveerse de fondos", mutilando el patrimonio de la Beneficencia para edificar el plantel, en vez de que el Gobierno Estat.,1 aportara de su presupuesto el dinero necesario. La ley que 254 creó, en 1937, laJunta de Beneficencia Pública prohibía la venta de sus bienes. . Si el Gobierno de Nuevo León "está emJJeciruulo" en que la Beneficencia se desprendiera ele aquella propiedad, debía reformar dicha ley. Sin embargo, había otro camino: que el producto de algunos impuestos se aplicara a la construcción de la Facultad. En una encuest., publicada en El Po1·C!enir el mismo día 6, se reveló que la situación económka de la Junta de Beneficencia Pública era dificil pues sus deudas ascendían a casi 869,000 pesos. Por otra parte, se añadía, "algunos"integrantes de dicha Junta habían acordado, "en una sesi6n relámjJago", facultar al Gobierno del Estado a hacer la venta, con la condición de que ésta se efectuara en subasta pública. En la citada encuesta aparecen dos opiniones interesantes: don José G. Garza, Tesorero General del Estado, elijo que el edificio de Medicina podría construirse "sin necesidad de arrebatar el escaso f>atrimonio de la Beneficencia Pública" y don José P. Saldaña, Gerente del Centro Patronal de Nuevo León, argumentó que si el congreso local autorizaba la venta y el producto de la misma se destinaba a aquel fin, la transacción estaría '¡JeJfectament.e hecha", además Monterrey contaría con una moderna clínica del Seguro Social, que se levantaría en el mismo terreno. El Porvenir insistió en que eran nulos los acuerdos de ceder los bienes de la Beneficencia P(1blica y aludió a la responsabilidad que podría recaer en sus funcionarios. El matutino dio a conocer el día 9 un oficio dirigido por la Rectoría de la Universidad al Congreso del Estado, con fecha 30 de enero, pidiéndole que autorizara la venta de los terrenos. El mismo día 9, El Porvenir concretó los puntos de vista que ya había sostenido: la Facultad de Medicina dabía construírse pero no con el dinero de la Beneficencia Pública; se debía respet.1r la ley, que prohibía la venta de los bienes de la Beneficencia; en el caso ele que se vendieran los terrenos, el producto de la ven t., tendría que aplicarse "a los fines esJ>ecíficos de la Beneficencia"; el Gobierno Est.1tal estaba obligado a aportar los fondos necesarios para la construcción de la Facultad. También denunciaba que la decisión tomada por algunos miembros de la Junta de Beneficencia de autorizar al Gobierno _ a vender los terrenos dedicando la mitad del dinero obtenido a la Beneficencia y la otra mitad a la Facultad, se llevó a cabo en una reunión a la que no se convocó a todos los funcionarios de la Beneficencia, siendo, por lo tanto, ese acuerdo en contra de la ley. Señalaba que, en realidad, el Gobierno Estatal pretendía que, en la construcción del plantel, se empleara la cantidad total de la vent.1 y no solamente la mitad. Era inexacto, por último, que la Beneficencia Pública tuviera recursos propios, aparte de que sus deudas ascendían a más de 800,000 pesos. 255 �El Porvenir informó el día 11 que había llevado a cabo una encuest, entre los estudiantes de Medicina. Afirmaba que "el sentir general de la mayoría de los alumnos" era que se construyera su nueva facultad, pero que no se vendieran los terrenos de la antigua y del viejo hospit.al. Afiadía que sólo apoyaban la venta el director del plantel, doctor Trevifio Martínez, el presidente de la Sociedad de Alumnos, Dani«:l Treviño G., y quienes est,ban ligados al Gobierno por diversos motivos. La Sociedad de Alumnos de Medicina refutó la información en una virulenta misiva, publicada al día siguiente, en la cual ponía en duda que se hubiera llevado a cabo la citada encuesta, est,ndo dispuestos a demostrar su apoyo a la venta de los terrenos que debía ser, "a la mayor brevedad y al mejor j,ost.or". La Cámara Nacional de Comercio de Monterrey hizo un análisis del problema, sintetizado en ocho puntos, que apareció en la prensa local el 13 de marzo. Recordaba que en 1946 el Gobierno Estat,1 ya había intentado vender el predio, aunque no lo consiguió debido a la oposición presentada por la prensa y las instituciones privadas. Consideraba "inconveniente e indebido" que el Gobierno pretendiera construir la nueva Facultad de Medicina despojando a la Beneficencia Pública de su patrimonio. Sin embargo, en caso de que fueran enajenados los terrenos aludidos, la Beneficencia podría entregar en prést,mo el producto de la venta para que, "con un interés razonable", se aplicara en mejorar los servicios asistenciales. Calculaba que el rédito de ese dinero podría fluctuar entre 80,000 y l 00,000 pesos al año. De esa manera, concluía, la beneficencia conservaba su patrimonio; cooperaba a la construcción de la nueva Facultad y aumentaba sus ingresos. Fue hast, dos meses después cuando el Congreso del Estado acordó la venta del predio, como diremos luego. VI SE PIDE L\ RENUNCV\ DEL RECTOR El Rector de la Universidad, doctor Enrique C. Livas, en un extenso artículo intitulado "¿Por qué?", aparecido el 23 de abril en El Norte, enjuició ásperamente el movimiento estudiantil de octubre-noviembre de l 9 ,17, que provocó la renuncia del doctor Aguirre Pequeño. El propósito del Rector era coment,r aquellos hechos, en los que "un rector de estudiantes equivocados y mal conducidos l/eoaron a una considerable multitud (de universitarios), considerable j1or lo numeroso, a un movimiento que calificaba "no como el triundo que se quiso ver en él, smo como un desdoro fJam la clase es'tudiantil universitaria". Afiadía que era cosa sabida :la j,articij)(Lción directa o indirecta de intereses extrmíos a nuestra Universidad" en aquel movimiento "de i·Í-yustificada 256 rebeldía", Acusaba a la prensa local de haber a )entado el desorden, haciéndose eco '.'de cuanta falsedad y cuanta calumnia fueron dictadas por la pasi6n insana de m.ullltudes que se lla11aron de soberbia con el halago constante de que se les hacía objeto". Continuaba diciendo que ninguno de los columnistas de los diarios, que hicieron la defensa "de la ilegalidad y de la infamia", se había interesado antes en la marcha de la Universidad, sino que "se convirtieron en paladines de una causa inn.oble, mixtificada y tendenciosamente perve1tida en sus orígenes y finalidades". Decía que se había falseado la realidad de los acontecimientos, haciendo aparecer ante la opinión pública al Consejo Universitario como "un organismo p_elele, que permitía la intervención del Sr. Gobernador... " Negaba que la Univer~,1da~ ~e ~u~vo León estuvi~ra dirigida por un grupo de ideología comunista. estribillo divulgado por diversos medios de información. Fustigaba a los universitarios que "insultaron, calumniaron y escarnecieron. a quienes les sirven en la Universidad de Nuevo León". Los estudiantes, proseguía sin ninguna pondera~ió~, "ro_mfieron con todo j1rincipio de orden y de disciplina; se jJosesionaron de edifi_ci_os; ~zdi_eron amparo -~ontra a~tos que sólo ellos realizaron, al susj,ender Los ~ervtctos publicas de educacion supenor, con la ay1ula de masa que se convirtieron en trres~o1!5ables, fºr el error y la inexperiencia; fueron irresj1etuosos y mendaces; se con~,z1tieron en instru.ment,o de intereses ajenos a la Universidad; en fin, descendieron lastimosa, aunque quizá explicablemente, a niveles 1w alcanzados antes... " ~~rico Delgado de la Pefia, estudiante de Derecho y uno de los principales dmgentes de la U.N.E.U., envió al Congreso del Estado, el 2,1 de abril de 1948, un importante documen.to, en el que proponía la reforma del artículo décimo, fracción segunda, de la Ley Orgánica ele la Universidad. El artículo décimo de la cit,da ley, en su fracción· II, establecía que sería consejeros electos ante el C~nsejo _Dniversitario y durarían en sus cargos tres afios, pudiendo ser reelegidos, cmco representantes de "la Federación de Sociedades de Almmws por la misma, de acuerdo con sus estatutos". Afirmaba Delgado de la Pefia que dicha disposición obligaba, indirect,mente, a las sociedades de alumnos de las Facultades y Escuelas universitarias a orga_nizarse en una Federación, ya que de otra manera no tendrían repre~ sentaoón ante el Consejo Universitario. Añadía que lo anterior iba "contra los principios constitucionales y de equidad", pues el derecho ele asociarse era una fac~1ltad no una obligación y, por otra parte, no era· equitativo que sólo tuvieran el derecho de estar representadas las sociedades de alumnos agrupadas en una federación estudiantil. La disposición citada afiadía era un obst.iculo a la representación auténtica del estudiantado ante el Consejo Universitario, pues la Federación de Estudiantes Universit,rios era la que nombraba a los consejeros estudiantiles. La Ley O~·gánica sólo concedía al estudiantado cinco represent1ntes ante dicho Consejo. Por lo tanto, las otras seis sociedades de alumnos, aunque pertene- 257 Hl'manitas-17 �cieran a la F.E.U., no alcanzaban a tener representación. Además, las sociedades de alumnos que no estaban afiliadas a la F.E.U., como las de Medicina y' Derecho, con más de mil alumnos en total, no tenían derecho a nombrar delegados ante el Consejo Universitario. Objetaba también el término de tres años de ejercicio de los representantes estudiantiles, pues si el consejero nombrado era alumno del (1ltimo año de la carrera, éste seguiría ejerciendo el cargo cuando ya no era alumno, lo cual era contrario a la Ley Orgánica universitaria pues los consejeros debían ser alumnos regulares. Por último, proponía la reforma de dicho artículo: serían consejeros electos un representante de la sociedad de alumnos y un profesor por cada Escuela o Facultad, durando uno a tres años, respectivamente, en el desempeño de su cargo pudiendo ser reelectos. En una reunión efectuada el 28 de abril, la Unión Neolonesa de Estudiantes Universitarios decidió citar a un pleno, con el fin de discutir "los graves problemas que afectan a nuestra Máxima Casa de Estudios". L'l U .N .E. U. agrupaba a las sociedades de alumnos de siete de las once instituciones universitarias. Al disolver Eugenio G. RicherJr. la Federación de Estudiantes Universitarios, en febrero de 1948, había dejado el camino libre a la U.N.E.U. para que se convirtiera en el organismo representativo del estudiantado, aun sin haber sido reconocida por el Consejo Universitario. La tarde del 30 de abril se celebró el pleno, "con asistencia de una e1wrme multitud de estudiantes que abarrotó el focal del Aula Magna". informó EL Norte. La asamblea acordó que la U.N.E.U. pidiera al doctor livas su renuncia. Se habló de violaciones a la Ley Orgánica y del "jJ1'0fnndo distanciamiento" que existía entre el Rector y el estudiantado. Terminada la asamblea, una comisión estudiantil entrevistó al doctor Livas comunicándole la decisión tomada. EL Porvenir dijo el 1o . de mayo que, a la objeción presentada por los universitarios de haber permanecido en la Rectoría durante casi doce años, el doctor Livas contestó que, a partir de la expedición de la Ley Orgánica en 19,13, al cumplir tres afios en el cargo, había presentado su renuncia al Gobernador, "la cual 1w solamente 1w le fue acej1(ada sino que se le ratificó... " En consecuencia, añadió, "el J1roblema no era con él con quien había que tratarlo, si1w directamente con el Gobernador del Estado ..." SE /\PL-\ZA El. MOVI~IIENTO ESTUDIANTIL Las autoridade!) universitarias decidieron no ceder a las presiones. En sesión extraordinaria celebrada el lo. de mayo, el Consejo Universitario dio al doctor Livas un voto de adhesión. Concluía el afio lectivo universitario. En algunas Facultades y Escuelas se habían iniciado los examenes finales. L'l prensa vio con recelo la inquietud estudiantil, lamentando que se hubiera iniciado "una 111111va etapa de agitación". 258 En esas circunstancias se celebró un pleno la mafiana del 3 de mayo, en el que los universitarios tomaron dos resoluciones: aplazar cualquier decisión y dejar en manos de la U.N.E.U. la tramitación de la renuncia del doctor Livas ante el Gobernador. Además, la U.N.E.U. comunicó a la asamblea que el Gobernador estaba de acuerdo, en principio, en la revisión y reforma de la Ley Orgánica, expedida en 1943, en cuyos trabajos tomarían parte representantes aunténticos del estudiantado. Esa mañana el doctor Livas había declarado al vespertino El Tiemj10: "no renunciaré a la Rec/.oría bajo ninguna presión; asf 1ne lo J1ida el Sr. Gobernador no abandonaré el Jmesto en condiciones que no convengan a la Universidad". E insistió: "Soy el primero en reconocer que la Universidad necesita de nuevos 1•alores; yo mismo me siento cansado, J1ero no dejaré este puesto si ello no conviene a la Universidad". Mientras tanto, la U.N.E.U. erró el tiro rnando acusó al Rector de haber patrocinado, en octubre de l 93·1, la creación de la Federación ele Estudiantes Socialistas, obligando a los universitarios a perteneder a ella para poder ingresar a la Uni\'ersidad. Añadía en la misma declaración, pt;blicada en la prensa local el 6 de mayo, que la F.E.S. se había transformado en Federación de Estudiantes Universitarios, "gr11J10 J1elele" que era el único reconocido como portavoz estudiantil ante el Consejo Universitario. El doctor Livas puntualizó, en carta enviada a los directores de los diarios locales y publicada el día 7, que la Federación de Estudiantes Socialistas se fundó cuando era Rector el doctor Angel Martínez Villareal; fue hasta mayo de 1936 cuando el doctor Livas empezó a dirigir la Universidad; debido a sus gestiones se dejó de exigir a los universitarios la credencial de miembro de la F.E.S. para poder estudiar; si la representación estudiantil ante el Consejo Universitario no era auténtica, ello constituía "una situación estrictamente intaior de la clase estudiantil, sin intervención alguna de las autoridades universitarias.". El doctor Livas se dirigió a los estudiantes en un artículo intitulado "El deber universitario en la juventud". Dicho artículo, más breve y ponderado que el escrito dos semanas antes, apareció el 7 de mayo en EL Norte y el día 8 en El Porvenir. El Rector seúalaba que, cuando ocurren los grandes trastornos sociales, "la feor parte la lleva, a no dudarlo, la juventud", debido a su buena fe y a su mexperiencia. Aüadía que el fenómeno era particularmente interesante en "la juvent1ul que estudia". L'l juventud estudiosa, a pesar de "su natural rebeldía" y de "su conducta generalmente de aJ1ariencia vi1il y definida", padecía de "falta de experiencia y de malicia", lo cual, en ocasiones, podría "convertirla en masa manejable, en nobleza explotada por el egoísmo hu.mano con fines aviesos, en multitud enardecida, en instrumento de destrucción". El artícnlo parecía enfocado a convencer a los universitarios de que habían sido engafiados por sus líderes. 259 �El Rector conminaba a la juventud a aceptar su responsabilidad y a "reflexionar en la gravedad de su misi6n". No permitir que los valores humanos fueran escarnecidos por "fuerzas maléficas" que, con habilidad, pretendían obtener una injusta preponderancia. Afirmaba que la juventud universitaria debía ser valiente para defender sus principios, evitando esconderse en el anonimato con el fin de agredir y violar "las leyes de la raz6n y los jmncipios de verdad y de justicia". Añadía que debía evitar el peligro "de ser emb1iagada con el halago y la estimaci6n torcida de sus potencias nobles". Tampoco debía dejarse conducir por la senda opuesta a sus ideales y a su dignidad. Ni aceptar "como destino decoroso el de !.a destrucción de Stt causa y de su casa". Por (1ltimo, exhortaba a los universitarios de Nuevo León a apartarse "de La violencia y del proceder innoble", formado "un bastión inexpugnable fuera del wal no debe quedar un solo elemento jJara defender sus ideales y las nobles esencias humanas que los sustentan". Los artículos del doctor Livas, publicados a fines de abril y principios de mayo, provocaron una violenta respuesta por medio de otro artículo, intitulado "El Rector y la Moral", que apareció el 12 de mayo El Norte y el día 13 en EL Porvenir, firmado por Américo Delgado de la Peña y Jaime T. Cantú, a nombre del Consejo Directivo de la U.N.E.U. Los autores afirmaban que quien llevaba la toga rectoral en una Universidad "debe jJredicar con el ejemjJlo". La postura del doctor Livas era la del ''predicador que desborda 1wbleza, dignidad y decoro", pero que como autoridad universitaria no practicaba esos valores. Añadían que no podía hablar de grandeza de espíritu quien había demostrado una profunda antipatía hacia los universitarios. Preguntaban si podía hablar de sacrificio "quien, rec01wciendo la necesidad de nuevos valores y Stt cansancio pers01ial f1ara el cargo de Recto1~" consideraba, "egolátricamente", tan necesaria su presencia en el cargo que por nada lo dejaría. No podía hablar de nobleza quien, "guiado jJor el rencor y las bajas pasi01ies, provoca e insulta a los estudiantes", deformando los hechos "con la intenci6n aviesa de desfn-estigiar a quienes los realizaron ... " No podía hablar de virilidad quien, públicamente, había declarado que "fnimero renunciaría él y todo su Consejo, antes que permitir La salida del Dr. Aguirre Pequeiio como Director de La Facultad de Medicina y, Llegado el momento de wmjJlirlo, no lo hace..." No podía hablar de "cari1io por los estudiantes" quien públicamente los consideraba "masa de irresponsables, considerables por el número ... " Continuaban diciendo que, mientras el Rector había sido "el tira1w y ojJresor del estudiantado por largos e interminables doce a1ios", ante la opinión pública intentaba aparecer "como preclaro paladin e incomprendido mártir, atrofJellado en -sus ideales de dignidad, decoro, valentía y nobleza universitarios... " Estaban de acuerdo en que la juventud "es la más afectada en los rudos embates de la vida", pero a veces "imjJosiciones absurdas y falta de criterio, actos fútiles de amor Jmpio", eran obst.iculos temporales que retardaban o impedían su desenvolvimiento y esa juventud, al ver 260 que pierde sus mejores años sin ningún provecho, combate a quien considera responsable de su situación. Negaban que los fenómenos "suceden por u.n sino misterioso". El doctor Livas, "con Stt especial materialismo dialéctico", suponía que las causas del malestar universitario provenían de la situación mundial. Si, ciert.-"lmente, existía una crisis de valores, el verdadero origen del problema en la Universidad de N nevo León, "como bien lo sabe, se encuentra en su jJersona ". Afirmaban que la juventud universitaria "no fS com/1/aciente ni está embriagada con el halago, ni la vanidad, ni tamJJoco jJor la estimac,"ón iorcida de SUJ potencias nobles". Estaba conciente de sus actos y convencida de que, la mejor forma de luchar por el bien de la Universidad, era excluyendo a los falsos valores "que dentro de ella se encuentran". Terminaban diciendo que los estudiantes se habían visto obligados a luchar debido a la "actitud hostil" del Rector y que todo ideal "lleva ínsito un fnincijJio de materialización, sin que ello desmereua la grandeza del fin jJersegu.ido ". EL SEGURO SOCIAL Col\f PR.\ EL ANTIGUO HOSPITAL CIVIL En sesión celebrada el 11 de mayo, el Congreso del Estado autorizó la venta de los terrenos y fincas del antiguo Hospital Civil y la Facultad de Medicina. Ambos predios tenían superficies de casi 5,300 y 4,600 metros cuadrados respectivamente, siendo valuados en 907,500 y 680,000 pesos. El decreto estableció que la venta debía hacerse en pública subasta al mejor postor. Del producto de la venta del Hospital, El Gobernador entregaría 150,000 pesos a la Junta de Beneficiencia Pública y el resto se destinaría a las obras de construcción de la nueva Facultad. Del producto obtenido en la venta de la antigua Facultad, la Beneficencia Pública recibiría 200,000 pesos y lo demás se emplearía en levantar el nuevo plantel. Los adeudos que tenía la Beneficencia con el Gobierno del Estado fueron condonados. El 16 de junio, el mediodía, se llevó a cabo en el despacho del Gobernador el remate en pública subasta del antiguo Hospital Civil y del terreno en que éste se encontraba, o sea la manzana comprendida por las calles Quince de Mayo, Juan Ignacio Ramón, Cuauhtémoc y Pino Sm"írez. El predio fue adjudicado al Instituto Mexicano del Seguro Social, único postor, en 850,000 pes~s. El Seguro Social levantó en ese lugar el majestuoso edificio del Hospital Regional que hoy conocemos, cuya primera piedra fue colocada por el Presidente Alemán en julio ele 1950. VIDA ACADEMICA En el agitado afio lectivo 1947-1948 se pudo, con dificultad, desarrollar la vida académica. A fines de septiembre de 1946 se había iniciado un curso de Arquite~tur~, con diez alumnos, en la Facultad de Ingeniería; el Consejo Umvers1tano acordó el 21 de abril de 1948 elevar a la categoría de Facultad el citado curso, siendo el primer Director del plantel el arquitecto Joaquín A 261 �Mora. El Departamento de Acción Social Universitaria tenía una Sección ~e Artes Plásticas, a cargo del profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea; en ese ~no lectivo el profesor Reyes Aurrecoechea or~anizó la Escuela de Artes Plásticas como dependencia de la Facultad de Arqmtectura. Las actividades culturales más importantes fueron las que llevaron a _cabo el Departamento de Acción Social Uni\'ersitaria, bajo la direcció1? del licenciado Raúl Rangel Frías, que siguió publicando el magnífico bolctm mensual Armas y Letras y el anuario Un~versidarl, así como las qu_e desa1~rolló_la ~sc~1ela cte Verano en su tercera anualtdad, que tuvo más de tremta cm sos d1st1 tbuid~s en cuatro secciones: Humanidades, Ciencias Médicas, Técnica y Artes Plásticas. EL EXILIO DE CATARINO ERASMO GARZA RODRIGUEZ CEI.SO GARZA GUAJAROO Centro de Información de Historia Regional. U.A.N.L. en la investigación referente a un personaje de la Frontera del Noreste de México y sureste de los Estados Unidos, el cual tuvo una activa participación en la vida social y política de esta región durante los aííos de 1885 a 1892. Catarino Garza nació en Matamoros, Tamps. el 25 de noviembre de 1859, era hijo de J. Encarnación Garza y María de Jesús Rodríguez. Emigró a los Estados Unidos cuando tenía 17 aüos, convirtiéndose en un activo organiza-. dor de la comunidad mexicana en el Valle de Texas, impulsor de sus derechos y reivindicador del origen histórico de la misma; razón ésta que lleva a Catarino a convertirse en un fogoso periodista. A partir de entonces, el mundo de Catarino se circunscribirá a los pueblos ribereüos del Río Bravo de Matamoros y Brownsville y piedras Negras y Eagle Pass, al resto de los pueblos del Valle de Texas enmarcados entre Corpus Christi, Galveston, San Diego, San Antonio y Laredo. Para todos los pueblos de esta zona en ambos lados de la frontera, Catarino Garza es un personaje natural, identificado con la idiosincracia de la historia de fines del siglo pasado, aún no escrita, de estas zonas. Por ello, en las historias más generales sobre la Historia de México y particularmente sobre la Revolución Mexicana, Cai:,;rino Garza aparece como un personaje incógnito, que penetra las páginas de la historia por la osadía de intentar armar una revuelta en contra del régimen de Porfirio Díaz, cuando éste se encontraba en plena consolidación. El estudio sobre la vida y actividad revolucionaria de un personaje como Catarino Garza, da perfectamente para analizarla e n tres grandes apartados: lo.- La situación política y social de los pueblos fronterizos de Coahuila, Tamaulipas y Nuevo León, durante el porfiriato y el cacicazgo regional del General Bernardo Reyes. TENGO CERCA DE DOS AÑOS TRABAJANDO J 262 �2o.- La situación social y política y el estado cultural de los mexicanos en el sur de Texas. 3o.-La actividad política de los refugiados y prófugos políticos mexicanos, enemigos del Gobierno de Díaz, en el Sur de Texas. . Y tod~vía un apartado más: El exilio de los mexicanos en Centro Aménca durante el gobierno de Díaz. Algunas fuentes básicas para el estudio de la vida y actividad de Catarino Garza, son las siguientes: 1.- a) EL P01firiato -Historia de un Régi.men- de José C. Valadez (1948) b)Historia Moderna de México -La República restaurada- de Daniel Cossío Villegas (1955) c)Ajnmtes Históricos de Nuevo León, de Santiago Roel (1977) d)Historia comjmuliada de Tamaulipas, de Gabriel Saldívar (1945). e)México pacificado, Adolfo Duclós Salinas (1904) f)Sabinas Hidalgo, tradición, leyenda, histo,ia. Francisco J. Monte mayor: (1948) g)Llanos Mesteiios -Mustang Plains- Agnes G. Grimm. Waco, Texas (1968) El análisis de los distintos enfoques hecho en base a diversas fuentes, circunstancias e intereses, permitirá, por otra parte, hacer una comparación excelente con las posiciones del stüeto histórico en cuestión. Este es Catarino Garza y sus dos obras escritas y hasta hoy de hecho inéditas: Il.-La Lógica de los Hechos. O sea observaciones sobre las circunstancias de los mexica1ws en Texas de 1877 a 1889. Tomo I, Corpus Christi, Texas. (manuscrito). La era de Tuxtej1ec en México. O sea Rusia en Amé1ica 1894, San José, Costa Rica. La obra escrita de Catarino Garza es profundamente meritoria, y merece ser clasificada en los términos de obra precursora, auténtica y original de la Revolución Mexicana, así como también de los derechos de los mexicanos en los Estados Unidos. 111.-El Archivo Histórico de la Secretaría de Relaciones Exteriores. En el Archivo Histórico de la Secretaría de Relaciones Exteriore se hallan 9 voluminosos expedientes conteniendo 368 documentos que informan de las repercusiones que tuvo la revuelta de Catarino Garza en una gran cantidad de países, razón que se explica por dos hechos: Primero, porque el gobierno de Porfirio Díaz era conocido como el primer gobierno estable y consolidado 264 de México y en segundo lugar, por el aumento de comunicación que ya para entonces existía a nivel de prensa nacional e internacional. IV.-Las fuentes existentes en la Biblioteca Nacional de San José Costa Rica. En la Biblioteca Nacional de Costa·Rica se encuentra, aún sin ser estudiado, un acervo de materiales que dan cuenta sobre la actividad política y literaria de Catarino Garza en Centro América. Catarino Garza nació en la frontera, Matamoros, Tamaulipas, pero se fue a Texas y al poco tiempo era mal visto, tanto en México como en Texas y después de su revolución emigró y radicó en Costa Rica y murió en otra frontera, en la de Costa Rica y Colombia, cuando Panamá formaba todavía parte de esta última república. En suma, nació en Tamaulipas pero vivió en Texas, se exilió en Costa Rica pero murió en Panamá. Vivió en las fronteras, peleó y murió en las fronteras. Catarino Garza está enterrado en Centro América, y su primer exilio comenzó en 1877, cuando cruzó el puente de Matamoros rumbo a Brownsville. Su segundo exilio se inició la noche del 15 de septiembre de 1891 cuando cruzó el Río Bravo, de Texas a Tamaulipas, para iniciar una revolución en México, incursionando durante 5 meses en ambos lados de la frotera; siendo perseguido lo mismo por soldados mexicanos que americanos. Y su tercer exilio se inició el 13 de febrero de 1892, cuando salió del Rancho de Palito Blanco en San Diego, Tex. -rancho propiedad de su suegro Alejandro González y donde vivía su esposa Concepción- tocando distintos puntos de las Bahamas y del Caribe, hasta llegar a Costa Rica para radicar durante cerca d? tres aüos en ese país, principalmente en las poblaciones de Matina, Puerto Limón y San José. A continuación presentamos una breve cronología sobre este tercer exilio de Catarino Garza. 12 Sept. 1891.- De "El Canelo" a la Revolución. 15 Sept. 1891.- Cruza el Río Bravo por L1s Lijas, Mier, Tamps. Nueve días entre Reynosa y Camargo. Oct.- 1891.- Francisco Ruiz Sandoval se queda en la zona. 7 Nov. 1891.-Cruza en Ferri el Río Bravo, frente al Rancho Agua Negra. 11 Nov. 1891.-Agualeguas, Derramadero de las Obejas. 30.Nov. 1891.- Proclama en la Jurisdicción de San Carlos. (¿SAN Carlos de Vallecillo ?). 19 Dic. 1891.- Por Guerrero, Tamps. Las Tortillas, Arroyo el Bagre, Tamps. Ene. o Feb. 1892.- El Chapeüo, Tamps. 13 Febr. 1892.- Salida de Palito Blanco. Estancia corta en Nassau y Jamaica. 265 �Febr. 1893.- Llegada a Marina, C.R. Empleos: =Encargado del Juzgado de Marina, Costa Ri~a. =Secretario de la Comandancia Principal de Puerto Limón. Abr. 1893.- Escribe en los principales diarios sobre el desarrollo de las industrias. Firma pseudónimo (Erasmo G. Betancourt). Oct. 1893.-A Puerto Limón, por cuestiones de salud. Dic. 1893.- Entrevista con el Ministro de Guerra, Marina y Gobernación de Costa Rica, en San José. Sobre esta entrevista hablan los periódicos de Santiago de Chile. Ene. 1894.- Cena e1i San José, Costa Rica con los Grales: Rivas, de el Salvador; Vigil de nicaragua; Plaza, del Ecuador; Lic. Quezada y Lic. Machorro de Costa Rica. Dic. 1893 a Ene. 1894.- Publicación de su poema "El Pasado", en un periódico de Puerto Limón Discurso en la inaguración de un Templo Masónico. Ene. 1894.- Carta de Santiago de Chile, escrita por el Ex-Presidente del Ecuador, eñviada a Catarino, invitándolo a emprender campaña contra el Gobierno del Ecuador. Mayo 1894.-Amnistía del General Porfirio Díaz para todos los revoluciouarios mexicanos, con excepción de Catarino Garza. Mayo 1894.- El Gobierno del General Díaz pide al Gobierno de Costa Rica, la extradición de Cátarino Garza. 13 Jun. 1894.- Enferma de muerte J. Peraza, quien ha sido el intermediario en la correspondencia de Catarino. Ahora las cartas son enviadas a través de Julio L'lssús, de Puerto Limón. Jun. 1894.- Entrevista de Catarino con el Presidente de Costa Rica para pedir protección. Se le brinda el apoyo del Gobierno y se le ofrece la Dirección de la Unión Centro-Americana. Jun. 1894.- Reunión con jefes de Organización de Liberales Colombianos, quienes lo invitan a deliberar sobre el modo de destronar al "tiranuelo" de Colombia. Se nombra a Catarino miembro del Directorio de Guerra Liberal Colombiano. 1894.- Edición de su libro "La Era de Tuxtepec en México, o sea Rusia en América". Jun. 1894.- Por parte del Directorio de Guerra Liberal Colombiano, se le nombra a Catarino Jefe de las Fuerzas Restauradoras Federales en la Costa Atlántica; cargo que acepta y pide en reciprocidad ayuda del pueblo colombiano para que, triunfando la revolución- de Colombia, se asignen elementos para desembarcarlos en las costas del Pacífico en México, para iniciar la Revolución en este País. Septiembre 1894.- Publicación de un folleto en San José, Costa Rica. 266 Septiembre 1894.- El Vice Presidente de El Salvador, Gral. Manuel Rivas, le ofrece 1,000 rifles y 20,000 tiros. Noviembre 1894.- Recibe correspondencia del Gral. Ignacio Alatorre, Embajador de México en Guatemala, calificando el folleto de Catarino como "la belicosa proclama de la futura revolución". Ene. 23 de 1895.- Ultima carta de Catarino, enviada a su esposa Ma. Concepción, " ... ya tengo arreglado mi viaje, sólo espero el vapor alemán o francés, para embarcarme a Curazao ... " Marzo 15 de 1895.- Muere Catarino E. Garza, en la revuelta liberal colombiana, en la Plaza de Bocas del Toro, Panamá. 267 �l.A OBRA DEL CORONEL DON JOSÉ DE ESCANDON EN l.A EVANGELIZACIÓN DEL NUEVO SANTANDER. Lic. CARLOS GoNZÁLEZ SALAS. Instituto de Investigaciones Históricas Universidad Autónoma de Tamaulipas "No ES POSIBLE, dice con razón el padre Fidel de Lejarza, ocuparse de la conquista espiritual del Nuevo Santander sin hacer referencia forzosa a los nombres de Revillagigedo y Escandón, los dos artífices que, ayudados por los Misioneros de los Colegios de Zacatecas y San Fernando de México, iniciaron y consumaron, con mayores o menores aciertos, aquella magna obra. El primero, con su acertada dirección y entusiasta apoyo desde el Virreinato de la Nueva España; y con su esfuerzo tenaz e inteligente ejecución de las órdenes emanadas desde arriba en el campo de las operaciones el segundo. Dediquémosles un recuerdo al que ambos son acreedores" 1 Como señala el padre Mariano Cuevas, "Escandón fue, sin duda alguna, la primera figura seglar de nuestro siglo XVIII y muy digno de nuestro recuerdo y gratitlid. Su conquista y fundación de Nuevo Santander fue hecho más saliente durante el virreinato de Revillagigedo"2• Toribio de la Torre y coautores llaman a Escandón, asienta en su obra El Poder Colonial en Nuevo Santander el Lic. Juan Fidel Zorrilla, el Penn mexicano por la similitud de su obra con la del fundador de Pensilvania, expresando que enseñó a los naturales la agricultura y se valió de "afabilidad, dulzura, regalos y armas pacíficas del Evangelio que predicaron los misioneros" para obtener que los nativos prestaran obediencia al rey de Espafia. Concluyen estos autores con una plegaria para que Dios premie a Escandón por "sus vigilias y continuos desvelos por proporcionarle bienes al departamento"3• 2 3 Lejarza, Fidcl de, OPM, CONQUISTA ESPIRITUAL DEL NUEVO SANTANDER, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto Santo Toribio de Mogrovejo, (en adelante CENS), Madrid, MCMXLVIII, p.l.Citado por Zorrilla, Juan Fidel, EL PODER COLONIAL EN NUEVO SANTANDER, Biblioteca Mexicana 52, M. Porrúa S.A. Librería, México, 1976, p. 101. Zorrilla,Juan Ficlel, EL PODER COLONIAL EN NUEVO SANTANDER, p. 100. �INTENTOS DE FORMACIÓN DE LA COLONIA DEL NUEVO SANTANDER Repetidas veces fue intentada la forn~ació1~ de la ?olo1~ia del Nuevo Santander, muchos años antes de su conqmsta, siempre ~111 bato. En boca de fray Vicente de Santa María, "la exte~1sión d,e _su terren~,. su situación en 1~ costa oriental del continente de esta nea A.menea, la fert1hcbd de sus campiñas, lo abundante y hermoso de sus aguas, lo caudaloso de sus 1:íos _que desguazan en el golfo de México, lo precioso de sus 1~inerales, la ~rod1gahdad con que en ella se explica la naturaleza _y, en una palabr~, el conjunto de sus proporciones ventajosísimas para la vida humana, ~leb1eron ser, en a~uel tiempo, el más vivo aliciente al deseo para los conquistadores y la conquista . 1"4. más segura para hacerse de un nomb re mmorta _ _ _ En ese pródigo pedazo de la naturaleza americana, remaba la mcuna y la barbarie más grosera; depravadas costumbres la envilecían y degrad~b~n Y así hubiera permanecido multitud de naciones o tribus en su e_mbrute_c1_m1ento, si la mano providente del Altísimo y el ansia de su conqt'.1sta espmtu~l Y material no hubieran movido las mentes y corazones compasivos y generosos para rescatar aquellas almas de su salvajismo extremo y traerlos a vida civilizada. Desde varios puntos de vista era necesaria la_ conquist.:i, pueble y cristianización de los extensos territorios de las vernentes onent.ales del noreste novohispano, especialmente de la Costa d:l Seno Me~icano; disti1~tos conflictos de una índole o de otra hacían necesano un colomzador y pacificador con determinadas cualidades difíciles de hallar juntas en un hombre sin graves compromisos para el Erario Real. Vastos terri~orios esta~~n implica_d~s en graves conflictos y la amenaza misma de extranJeras amb1c1ones precipitaba la urgencia de realizar la deseada conquista._ . Eran problemas gravísimos del Nuevo Remo de León y Coahu1la al gr~do que podía afirmar Fray Vicente de Santa María: "En el año 14_de este siglo (siglo XVIII) se puede asegurar que ·ca~i n_o había un p~lmo de □erra en t?do el Reino de León y aún en la provmc1a de Coahml~ que. no :stuv1era 5 enteramente dominado por los bárbaros y los apóstatas . El hcenc1ad~ don Francisco Barbadillo y Victoria llegado a Monterrey_ en 1_7 15 m~d1ante medidas hábiles logró aplicar, en suma, las leyes de Indias en lo relauvo a la libertad y buen trato de los naturales. Pero ~oco .duraron sus b,u:nos logros. La guerra se desató una vez que él había partido de regreso a Mex1co en 1716. 4 5 270 Santa María, Fray Vicente ele, REl.ACION HJSTORICA DE Lr\ COLON IA DEL NUEVO SANTANDER Y COSTA DEL SENO MEXICANO, e n ESTADO GENERAL DELAS FUNDACIONES HECHAS POR D.JOSE DE ESCANDON (en adelante E G) EN 1A COLONIA DEL NUEVO SANTANDER, Publicaciones del Archivo General ele la Nación Secretaría ele Gobernación, Tomo 11, p. 355. Santa Marfa, Fray Vicente de, REl.ACION HISTORICA, en E G, p. 451. Pero como aquellos desmanes tenían tremendas repercusiones no sólo en los confines de aquel Reino sino basta las provincias de Valles, Río Verde y la Huasteca y aún en la inmediatas a México por Tolimán y Caderejta, experimentadas por otras rebeliones más, hicieron llegar sus clamores a la Corte de Madrid al no haber sido suficientes ante el Virrey. Las rebeliones eran causados en gran parte, por los abusos contra los indios en las congregas. Fueron tres los personajes que formularon proyectos para la gran empresa del Seno Mexicano: Don Antonio Ladrón de Gu.roara, ve<:ino del Reino de León que alegaba el año 38 ante la Capitanía General de México, haber recorrido y reconocido la costa y de haber ganado la benevolencia de los indios; como no tuviera éxito, se dirigió a la misma Corte madrileña y "declamó", dice Sanca María, "contra los abusos que se practicahan no sólo en el Reino de León, sino en las demás provincias de sus colindantes y fronterizas" . Fue gratificado por su Majestad con $500.00 para ayuda de su regreso a los pueblos de América; prosperó su proyecto aunque tuviera pocos visos de coronarse en triunfo, quizá por las excesivas ventajas personales que comprendía. En la misma Corte se encontraba D. Narciso Barquín y Montecuesta, que acababa de dejar su puesto de alcalde de la villa de Valles con otro proyecto de colonización y pacificación de la costa, avanzando desde Tampico hacia el Norte. Hubo otro proyecto más: el del Gobernador del Reino de León, Don José Antonio Fernández de jáuregui y Urrnlia que al mismo tiempo que pintaba las fertilidades del suelo, hacía ver los peligros de las irrupciones del enemigo y mucho más los de afuera de los mares que pondrían en peligro no sólo esas partes sino las provincias colindantes. Todo esto dio lugar a que se formase por real cédula de l O de julio de 1739 en México una Junta con el Excmo. Sr. Virrey y algunos de los oidores de la Real Audiencia y otras personas instruídos de las circunstancias del terreno, las propiedades características de los indios, de los gastos que deberían erogarse; disponía que se eligiese la persona que se juzgara más apta, dándole los auxilios necesarios; que aunque eran "unas en el espíritu" las propuestas de Jáuregui, Montecuesta y Guevara, ésta se hacía más recomendable y que se oyese, por consiguiente a éste en la Junta. Jáuregui y Montecuesta retiraron su demanda. Guevara volvió rápidamente a América y regresó a México luego ele haber ido al Nuevo Reino de León por los indios con quienes reavivó los lazos de amistad y movió para que hiciesen protestas de reconciliación y paz ante el Gobernador, concediéndoles el título de capitanes in scriptis, y se presentó junto con ellos y otros en México. Ya porque postulase que se suprimieran los sínodos a todas las misiones y pueblo~ del Nuevo Reino, ya porque pidiese que se relevara a la Escuadra Veterana de San Pedro Boca de Leones, en el río :Cravo, dando por segura la pacificación de los indios, o porque demandase de inmediato que se le nombrase Gobernador y Capitin General de todo lo que fue ra reduciendo y 271 11 1 �poblando y se le asignara el tanto por ciento de las salinas que descubriera y la intendencia privada para poder repartir aquellas tierras, negados cualesquiera otro de los ministros, su demanda fue juzgada apta sólo para insistir. Ocurrió, pues, a Madrid no ya en persona sino por informe dirigido a su Majestad y demandó el título de capitanes de los indios de los cuales la Junta . los había despojado. No se atendieron sus demandas con la brevedad que ~l se proponía, sino al cabo de cuatro años, el 13 de junio de 1743 se reprodtl.JO la misma Cédula de 1739 ordenando que se les devolviesen los títulos a los tres indios gentiles, que se indagara si convenía la supresión de los sínodos que proponía Guevara, y a éste que no se entrometiera más en la pacificación ni moviese a los gentiles que se habían reducido, mientras la Junta no 6 deliberara sobre los puntos propuestos. Nombrada por el nuevo Virrey de Nueva España, don Juan Francisco de Güemes y Horcasitas la Junta General, ésta después de tres días de sesiones, determinó encomendar la empresa, en vista de sus méritos obtenidos en la pacificación de la Sierra Gorda, a Don José de Escandón y Helguera a quien se le dio el título de Teniente de Virrey en la Costa del Seno Mexicano; esto ocurría el 3 de septiembre de 1746. Hizo un pormenorizado reconocimiento de todo el territorio de la Costa del Seno Mexicano en el año de 1747 y para el 26 de octubre de ese mismo año firmaba en Querétaro un extenso documento donde narraba lo acontecido en ese reconocimiento, proponía sitios para poblaciones y misiones, y hacía ver la necesidad de un puerto en la entrada del Río de las Palmas, amén de otras agudas observaciones y descripciones del terreno. Nosotros lo utilizaremos en ese trabajo, omitiendo los datos biográficos del gran Colonizador y Pacificados del Nuevo Santander, en gracia de la brevedad y de ser más directos en el objeto, como lo hemos destacado en el primer Tomo de nuestra Historia de la Literatura en Tamaulij1as al hablar del Escandón escritor, constituye un imprescindible estudio de nuestro territorio, con todo y las objeciones que puso al_ mismo Fray Joaquín García del Santísimo Rosario, padre religioso del Colegio de Propaganda Fide de Guadalupe, Zacatecas, a muchas de las descripciones esca_ndonianas de distintos sitios del 7 ahora Estado de Tamaulipas. Aquellas proezas de Escandón realizadas en sus diversas expediciones en la pacificación de la Sierra Gorda, empresa reputada en ese tiempo como 6 7 272 Santa María, Fray Vicente de, RELACION HISTORICA, en E G, pp. 465-469. González Salas, Carlos, HISTORIA DE LA LITERATURA EN TAMAULIPAS, Universidad Autónoma de Tamaulipas, Instituto de Investigaciones Históricas, Primera Parte, Historiograffa Geograffa y Estadística, Ciudad Victoria, Tam., 1980. p. 43; INFORME PRIVADO CONTRA ESCANDON, García, Joseph Joaclún, Archivo de Historia de Tamaulipas, compilado y editado por Gabriel Saldívar, primera serie, Tomo, VI, México, 19,¡5_ ir~ealizable, la creación de pueblos nuevos como San José Vizarrón, Peña · M1llera, Herrera y nuestro Jaumave, el restablecimiento de otros en aquellas serranías, la visit.a y reconocimiento de las Misiones de la misma Sierra Gorda y Custodia de Río Verde, la supresión de muchos sínodos indebidamente cobrados, la erección de nuevas misiones y la restauración de otras como P~c~1la, Fuenclara, Guadalupe, Jalpa, Landa, Tilaco, Tancoyol, Concá, la D1vma Pastora y las nuestras de Palmillas y Jaumave, el cuantioso caudal expe~i~o los medios efica~es y poco sangrientos que se habían empleado y q~e luoeran excla1?~r at Virrey, el Conde Fuenclara: "o es mentira lo que se ~ICe de estas expe_d1oo~;s o el hombre que las ha practicado es un héroe que uene pocos semeymtes , lo preparnron para la gran empresa que, apoyado efic~z?1ente P?r el nuevo Virrey Don Juan Francisco Güemes y Horcasitas, reahzo con ámmo excelso y alto sentido de espíritu cristiano en la costa del Seno Mexicano o Nuevo Santander. EL RECONOCIMIENTO DE 1A COSTA DEL SENO MEXICANO. ~o_s parece in~~1:esante subray~r ~n primer término, con algún pormenor, el v1aJe .o exped1C10n de reconocumento por todo el territorio considerado incógnito hasta 1747 que llevó a cabo en compañía del M.R.I. fray José Ortíz (en este documento se lee Ortes) de Velasco, del Colegio Apostólico de San Fernando y Co~isario de _Misiones d~ Propaganda Fide y del R.P. Fray Lorenzo de Medma del mismo Coleg10, además del séquito militar a las órdenes del capitán don José Díaz Maldonado. ~~ este reconocimiento, además de su gran preocupación por ir señalando ~l s1?0 adecuac~~ de las futuras poblaciones, resal!;\ también su inquietud por Ir ~Jando los s1uos para las futuras misiones. Luego de haber llegado a Las Salmas de la Barra, en las rancherías de los Comecrudo, se detuvo ·c on ellos, y a s~1 capitán le puso por nombre Marcos de la Cruz, les reparte bizcochos, cuclullos, tabacos. mercería en abundancia y les hace saber la intención de es~b_lecer allí población "cerca de las salinas" y las conveniencias que en lo espmtual y temporal lograrían congregándose en ella"8 . En la parte sur del río Bravo tiene una reunión con los capitanes de las diversas rancherías llamadas por ellos "naciones" de nombres extraños tales como los Comecrudo de arriba, la de Saulapaguines. la de los Tan-naquiapemes, la de los Sagutmacapam, la de los Anaguipacamesn, la de los Cospar.am, la de los Humalayapem, la de los Guajopoctiyo, la de los Sumacualapem, la de los Ualexpaquet, la de los Sicalasyamapaquet, Inyopacanes, Igiguipacam 8 Escandónjosé de, RECONOCI~fIENTO DE LA COSTA DEL SENO MEXICANO prólog~ de Gabriel Saldívar, Arclúvo de Historia de Tamaulipas, primera serie, Tom¿ II, México, l946, p . 61. 273 Humanitas-18 �y les hacía ver lo mismo: la necesidad de congregarse y organizarse "así en lo espiritual como en lo temporaJ"9 ; ellos convinieron siempre y cuando no los sacaran de sus terrenos, haciendo Escandón algunas consideraciones donde se transparenta su espíritu apostólico y cristiano: "andan estos indios totalmente desnudos, a excepción de las indias, que se tapan con un pedazo de cuero o algunas yerbas; son corpulentos, ágiles y buenos tiradores de flechas que son las únicas armas que usa; como han tenido ningún comercio en las fronteras, se mantienen bozales, sin ley ni adoración a cosa ninguna, por lo que hago juicio entrarán con mayor facilidad en los rudimentos de nuestra Santa Fe Cat6lica" 0 Da la lista de otros tantos grupos o naciones de la otra banda del río (Huapuzliegut, Tanlepem, Mayapem, Segulapem, Cootajam, Senpicapam, Parammatugu, Perpepug, Coucuguyapem, Tlanchoguin, Pexpacux, Hueplapiaguilam, Imasaettjalam) y que no obstante tener su pi·opio capitán Santiago, Capitán general también de los de la banda sur del río Bravo, todo lo cual facilitaría la labor de congregarlos y cristianizarlos. De paso notamos la rareza de los nombres y su gran semejanza con los de origen maya sobre todos los terminados en em 11 . Lo más curioso ele todo es que se concentraran a los lados ele las riberas del Bravo. Le preocupaban mucho también los indios apóstatas huídos ele las custiodias y misiones y así lo hace notar, por ejemplo, cuando habla del "cerro de Tamaulipa" que equivale, según creemos, a la actual Sierra de Tamaulipas. 9 10 11 Escandón,José de, RECONOCIMIENTO, pp. 65-66. Escandón, José de, RECONOCIMIENTO, p. 66. Cfr. Comentarios a LOS INDIOS EN TAMAULIPAS en el Capítulo correspondiente a Gabriel Saldívar en mi HISTORIA DE LA LITERATURA EN TAMAULIPAS, p. 223. y el mismo librito de Salclívar; sin embargo, este autor no hace ninguna relaión entre estos nombres o por lo menos los terminados del grupo en ein y la lengua maya y más bien los relaciona con la KARAN KWANO, Dice a este respecto: "aun en Lingüística no se les puede agrupar bajo el nombre de "tamaulipecos" (a los grupos haterogéneos de Tamaulipas), en razón de esa diversidad y de que tocios los del norte se identifican con los indios de Coahuila y Texas, y una gran parte del sur con los H uaxteca, y muchos del resto se commúcan entre sí, aunque en diferentes dialectos de una lengua madre, que por comodidad puede llamársele tamaulipeca, aunque hay muchas posibilidades de que haya sido el primitivo náhuatl, el náhuatl de los lingüist,1s moclernos". LOS INDIOS DE TAMAULIPAS. Instituto Panamericano de Geograffa e Historia, Publicación, No. 70, México, 1943, p. 5 y líneas abajo precisa su punto de vista diciendo: "Lingüísticamente sólo se han estudiado (de los grupos del norte) un pequeño grupo de COTOl\lONES, que los investigadores extranjeros se empeñan en llamar COTO-NAl\lES, los cuales conservaban restos en su idioma a fines del siglo pasado y se les identificó como del grupo KARANKWANO de la familia HOKONA Y SIN DUA ALGUNA AL MISMO GRUPO PERTENECIERON UNAS VEINTE TRIBUS DE LA RIBERA NORTE DEL BRAVO, veintidos de la ribera sur, cinco del Río de las Conchas y dieciocho de la Sierra de San Carlos a la desembocadura del Purificación y lagunas adyacentes, no cont,'lndose con más elementos que los indicados de identidad de mando, de costumbre y la lista de los nombres de ellas y una que otra palabra suelta". pp. 11-12. "En todas las falda~ de este cerro, advierte, habitan varias rancherías de indios bárba~os, cuyo 1~umero no se puede calcular; hago juicio pasarán de mil ochoc1e1~~os'. segun la razón que se pudo adquirir de los que concurrían; son de la nacion;anambre y cada ranchería tiene a su capitán sin otro cabo Ocabeza general. H~y entre ellos muchos apóstatas de Tampico, de la Huasteca Río Verde y Remo de León" 12• ' Hace _notar tambi~n, :uándo en el paraje_ ha habido misión, por ejemplo, en el ~royo del COJO, que se halla al pnncipio del nominado Cerro de Tai~auhp~, _hasta el margen de la expresada ría de Santander. Allí estuvo la anttgu~ M_1s1ón _de San Buenaventura de Tamaulipa, fundada con la nación de los ~nd1os ohve~, que administraran los Religiosos del Sr. s. Feo., de la Cus_t?d1a de Tamp1~0, y de despobló como 25 aJios ha, por los insultos que la nanonJanam_bre eJecutó en ella ocasionando no tener pobladores espalioles que la defend1esen" 13• • Sugiere ~ue se suspenda el sínodo a la antigua misión de San José de Tanguanclun_ ~e 1~ ~ustodía de Río Verde por no haber religioso seJialando se pong~n alh rehg10sos apostólicos" y que se establezca la misión al cuidado del Capitán Juan Francisco de Barberena. 14 In_dica también q_ue haya misión diez leguas al nordeste de las Rusias en el para1e llamado Teallas (más tarde Croix) "así para congregar Jos indios en ella como para a~egurar el paso de las de adelante" 15; encuentra justos motivos para que se ~upnman lo~ s_ínodos que hasta allí habían percibido los religiosos de Sto. Dommgo en la MISlón de Santo Domingo Soriano y de las seis misione n~n~bradas en otro documento de la Custodia de Tampico "por deb . s engir c ,, , e1se ,Yª en uratos , 1o que suponía su secularización en un tiempo cuando todavia és~ ~o se mencionaba y porque seguramente consideraba maduras aquellas cnstJandacles del siglo XVI. ut Toda esta_inspección la fue haciendo a su costa y sin gravamen alguna de la Real Hanenda, denotándose en esto el g1·an celo que lo empuja · ba a ~co~_eter tan grande e1~presa estando consciente que, de establecerse esas iefe11das ca~orce pobl~c10nes que tenía en mente ya desde entonces, no sólo se reporta_nan benefic10s rara la Real Hacienda sino "la máquina de almas que __congt:gadas al gre1~1O de nuestra Madre Iglesia,,se habilitan para la glo11a'. saca ndolas de la tirana esclavitud del demonio que hasta aqui' liaii padec1do" 17 12 13 14 15 16 17 274 Escandón,josé de, RECONOCJl\llENTO p 77 Escandón, osé de, RECONOCil\lIENTO' . 78. Escandón, osé de, RECONOCIMIENTO'~- 90. Escandón, osé de, RECONOCll\lIENTO' J)· 91. Escandón, osé de, RECONOCIMIENTO'. p: 99:100 Escandón, osé de, RECONOCIMIENTO, p. 99. 275 �Esto lo vuelve a reiterar en carta al Virrey Güemes y Horcasitas, primer conde de Revillagigedo, diciéndole que "la Divina Majestad dispo~~~ vea yo conseguida en el feliz término del gobierno de V .E. ~n hermo~a ut1l obra, Y agregadas al gremio de Nuestra Santa Madre la Iglesia la multitud de a ~ás que a mi vez se hallan al presente en la mejor disposición, pues de Tamp1co, Valles, Cerralvo y todas las <lemas fronteras, me avisan están contentos los indios bárbaros y apóstatas, dispuestos a las fundaciones, como que?aron conmigo, salvo algunas cortas cuadrillas de_los apóstatas del Nuevo Remo de León (que fueron las que más tarde dieron mayores quebrantos), que se han ,, 18 mantenido indiferentes hasta ver ló que resul ta . 1A ORGANIZACIÓN DE PUEBLOS Y MISIONES La obra colonizadora y misionera de Escandón ;e puso e~1 marcha, s~gún apunta Fray Simón del Hierro en el Diario de las fundaciones, al_ s_ahr ~e Querétaro la caravana expedicionaria con ~scandón a ~a cabeza, en ~1C1emb1 e de 1748, sin indicar el día preciso, y el d1a 9 del mismo mes salieron del convento de Guadalupe Zacatecas los padres misioneros en i~úmero de.?oce, todos religiosos de ese Colegio Apostólico de Propaganda Fide. ~ray Simón apunta que entraron por dos caminos divi~idos en dos grnp?s, "sm, saber de cierto el camino en derechura, por ser las tierras nuevas: qmen tema alguna más noticia era el P. Fray Simón, quien con ou·os t~·es compañeros: fue más en derechura. Salió del Colegio de Zacatecas el día nueve para hacie_n da del Troncoso, al Cerro de Santiago, a las salinas, a el Espíritu Santo, a las•.Cruces, a Guamane, por el venado, a los Charcos, a la ~guna Seca, al Arro_yo Sec~, a Ipoa, a la Soledad, al Río Blanco, a San Antomo _de los Llanos; y dte~ y seis leguas al sur llegó a la primera población de la villa de S. Feo. de Guemes, que pocos días antes había fundado el_ Coronel; y oc!10 leguas ~nás adelante, en la población de S. Antonio de Padilla, que_ también ~'ª tema fu1~dada en Villa le alcanzó el P. Fr. Simón con los pp. V1llar, Gama y Fr. Jose Soto, el ' 19 día 7 de enero del año de cuarenta y nueve. Todos esos pormenores contados con gracia y galanura lo~ prodig~ el p. del Hierro en las páginas de su Diario figurando desde el Cernto d~l Aire en adelante como el Capellán del Coronel Escandón y la tropa. D~sgrae1adamente no podemos seguirlo en todos los incidentes de las fundac10nes. 18 ~9 276 r Escandón,José de, RECONOCIMIENTO, Querétaro Y. 2~ de octubre. de 1747, 109. Del Hierro, Fray Simón, Diario que hizo ef Padre Fr. Snnón del Hierro en e Seno Mexicano, año de 1749, Apéndice, No. VI en Lejarza, Cens. p. 30. La primera fundación fue la Villa de Llera con la advocación de N. Sra. del Carmen, el 25 de diciembre de 1748. Su misión Peña Castillo, bajo la advocación de la Divina Pastora quedó administrada por Fray Tomás Cortés, "cuyo apostólico celo y gobierno ha contribuido mucho a la perfección de la misión", escribía Escandón, teniendo congregadas de asiento ,11 familias de indios pisones con 152 personas.20 Güemesse fornió el lo. de enero de 1749 con la advocación de S. Francisco. Su Misión, Llanes, fue administrada por Fray Francisco Javier García. Al principio no había allí indios congregador, situación que duró hasta 1757. El 6 de enero de 1749, y con la advocación de S. Antonio de Padua, fundóse la Villa de Padilla, cuya Misión, Guarnizó, bajo la advocacación de N. Sra. de los Dolores quedó administrada por Fray Joaquín Marquez. La Villa de Cinco Señores (elegida poco después capital del Nuevo Santander una vez que a la Colonia se le dio ese nombre el 13 de mayo de 1748 y hoy llamada Jiménez) fue fundada el 17 de febrero de 1749 con la advocación arriba mencionada, advirtiéndose que los Cinco Señores son S. José, la Virgen, el Niño, Sra. Santa Ana y Sr. S. Joaquín). El celo del colonizador llevó a ella indios apóstatas que habían desertado de la Custodia de Río Verde y que fueron sacados de las asperezas de la Sierra Gorda. Su Misión, Helguera, bajo la advocación de S. Juan Nepomuceno fue administrada por Fray Ventura de Rivera y se fundó a tres leguas al Nordeste. Allá mismo en Santander constri.tyó Escandón una Casa Fuerte, su palacio, que en la actualidad aún puede admirarse a flor de carretera, frente a la Plaza. Para 1757 se estaba construyendo Iglesia de cal y canto y sillería, macizo material como el del Palacio, y es uua de las pocas que en Tamaulipas puede llamarse de construcción colonial. Existe en ella un bello retablo. La Villa de Burgos se fundó el.20 de febrero de I 7,19, con la advocación de N. Sra. de Loreto. Cueto se llamó su Misión y fue puesta bajo la advocación de San Judas Tadeo, congregó t.1mbién indios apóstat.,s, pero desertaban con frecuencia cuando eran objeto de mayores atenciones, llegando a quedar sólo un<;:>s cuantos de pie en ella. Su primer ministro fue Fray Simón del Hierro. El 5 de marzo de 1749 se funda Villa de Camargo con la ach·ocación de Sta. Clara. Su misión, Laredo, con la ad, ocación de S. Agustín, fue administrada por Fray Juan Bautista García y cuando el informe escandoniano afi.os después, en agosto 5 de 1755, se empezaba a construir Iglesias y un convento de piedra, cal }' adobe, con sus azoteas de viga y cerrado. 21 · 1 20 21 Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES: DESCRIPCION DE LA VILLA DELLERA, EN E G, Torno I, p. 20. Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES, DESCRIPCION DE LA VILLA DE CAMARGO, en E G. Tomo I, pp. 32-33. 277 �La Villa de Reynosa quedó fundada el 12 de marzo de 1749 con la advocación de N. Señora de Guadalupe. Su misión, Montes, con la advocación de Sr. S. Joaquín fue administrada por Fray Agustín Fregoso. No menciona ~l relato de Escandón ninguna construcción de iglesia, no obstante haber existido una vieja construcción de 1800 junto a la que construyó el Sr. Cura Don Antonio Mares que es la actual. En el mes de abril bajó la caravana expedicionaría al sur del NueYo Santander para fundar la Villa de Altamira el 2. de mayo de 1749 con la advocación de Nuestra Señora de las Caldas, de la cual existe una pequeña y singular imagen: la de la Virgen sentada dando el pecho al Niño, ignorándose por lo demás de cuál Virgen de las Caldas de España se trata; la Misión, Suanzés, fue puesta bajo la advocación de San Juan Capistrán y al cuidado de Fray Joaquín Manzano. Para 1757 (abril) se había construído ya Iglesia pero es difícilmente identificable con la que aún puede admirarse de mampostería y recios contrafuertes. Escandón la describió en su tiempo como de tres naves "y aunque la bóveda y el techo son de zacate y palizada, al modo de la .,.,., Huasteca, ha quec1ad o muy b nena ... -Ya de salida rumbo a Querétaro, con la intención, tal vez, de aprovisionarse de gente, tropa y abastecimientos, fundose la Villa de Santa Bárbara bajo esa misma advocación y su Misión Igollo, con la de Nuestra Señora de la Soledad, el 19 de mayo de 1749, teniéndose en cuenta que había existido con anterioridad misión de S. José de Tanguanchín, no lejos del lugar. Quedó administrada por un hermano del Colonizador, Fray Feo. de Escandón. Hoy día es el poblado de Ciudad Ocampo. Y con fecha 26 de mayo, fueron dadas órdenes de erigir en villa, seg(m dice Gabriel Saldívar, el poblado que se había formado cercano a unas boca-minas 23 con el nombre de Real de Los Infantes, hoy Bustamante. Qtiedó bajo la advocación de S. Miguel, y el P. Ministro de Palmillas, dependiente hasta ese tiempo de la Custodia de Río Verde, administraba los Sacramentos e instruía a las familias e indios en su mayoría Pisones. El mismo historiador tamaulipeco, Saldívar, afirma que "una vez que dejó Escandón hechas estas fundaciones regresó a Querétaro, para volver hasta el año siguiente, con el propósito de continuar y terminar las fundaciones que había propuesto en su proyecto. En la ausencia de 10 meses de José de Escandón no se hizo novedad alguna en la Colonia, sino que se esperó a que regresara, en marzo de 1750 para que dictara algunas medidas relativas a la 22 23 278 administración política y religiosa, así como para proseguir las fundaciones, las cuales se reanudaron en Soto la Marina el 3 de septiembre, plantándola con los pobladores que habían sido destinados a cierto paraje en el río de Las N~1eces y q~e. por no haber encontrado lugar a propósito para su establecimiento, reobieron órdenes de contramarchar y venir a fincar a orilla del río de Santander, que con el tiempo perdió su nombre y tomó el de esta 24 ~oblación" ._ Con todo lo cual se aclaran varios puntos de suma importancia siendo ~l pnmero que ~n realid~d la Colonia del Nuevo Santander, por desgracia y para_ d~sgracia de México, no abarcó más allá del río Bravo y que con ese establernmento sobre el río de Las Nueces se hubiese afianzado ese territorio que, después, abandonado a su suerte, fue fácil presa de la rapiña de los texanos. · E~ un orden estri~tamente cronológico, como quiere ser éste, debimos refenrnos_a _la fundaoón de la Villa de San Fernando que con la advocación del Patrocm10 ~e San José y su misión Cabezón de sal bajo la advocación de ~ - S. del Rosa_n o, quedó fundado el 19 de marzo de 1749, poco antes que la villa de Altamira, en el lugar que en otro tiempo, según asevera don Gabriel Sa!~ívar y no lo hemo~. vist? ~nencionado por nadie más, "había ocupado la Misz~ del 1:a1re Blanco , _re~i~ioso que_COJ~&regó los indios pintos y otros de sus i~mediac10nes a pnncip10s del siglo - , dato que nosotros , fervientes estudiosos de i~uestras Misiones del Nuevo Santander, recogemos devotame~te agradecidos con el benemérito historiador de Tamaulipas, tan esclareCido por éste y otros muchos méritos. ~omp~ementando lo de 1~ Villa de Soto la Marina, diremos que su advocación baJO la que quedó cobipda fue la de Nuestraa Señora de la Consolación y de los Sa~t~s. Mártires S~1~ Emeterio y Celedonio y que El bi.fiesto fue el n_~mbr~ pnnutivo_ d~ su Misión, bajo la advocación de la Purísima Concepoon, siendo adm1111strada por Fray Buenaventura Ruiz Esparza. Por los recursos con que contaba creíalo el Colonizador la mejor de la Colonia, al grado que la propuso como puerto e inició con su transaciones comerciales med~~nte su g~leta "Nuestra Señora de las Caldas" llamada "La Conquistadora y se de~tlnaba a llevar y traer mercancías a Altamira y Veracruz. Este puerto nunca fue aceptado y el visitador Tienda de Cuervo y el ingeniero ª 24 25 Saldívar, Gabriel, HISTORIA COt.lPENDIADA DE TAMAULIPAS pp 90 Saldivar, Gabriel, HISTORIA COMPENDIADA DE TAI\IAULIPAS; pp: 89: Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES, DESCRIPCION DE LA VILLA DE ALTAMIRA, en E G, Tomo I, p. 13. Saldívar, Gabriel, HISTORIA COMPENDIADA DE TAMAULIPAS, México 1945, p. 89. 279 �Agustín López de Cámara Alta ?pinar~n so~re la incoven!e~1,cia ~e ha~ilitación como puerto. Sobi"e el parucular tiene mteresante op1111on ftay Vic~nte de Santa María. Hoy en día está próximo a concluirse allí un puerto de abngo, 26 confirmándose la razón acariciada por el Colonizador. La actual capital de nuestro estado de Tamaulipas, Ciudad Victoria, fue fundada con el nombre de Santa María de Aguayo, bajo la advocación de Santa . María de la Purísima Concepción, el 6 de octubre de 1750; su Misión, Tres Palacios, con la advocación de San Pedro Alcántara, fue administrada por Fray Antonio de Aréchiga. , Con la advocación de San Ignacio de Loyola, el 10 de octubre de 1750 se fundó la Villa de Revilla (después ciudad Guerrero que quedó bajo las aguas de la Presa Falcón por lo que hubo de formarse una nue~1a ciudad Guerre~o); Ampero se llamó su Misión y fue puesta bajo la advocación de_San Franosco Solano, sin indios congregados, encomendándose a Fray Miguel de Santa María. Con la cooperación de las familias de la cercana Dolores, creía Escandón que habría de progresar grandemente. . La Villa de Escandón (hoy Xicoténcatl), bajo la advocaoón del Dulce Nombre de Jesús, fue fundada el 15 de marzo de 1751. Fue destruída poco tiempo después por los rebeldes janambres que dieron muerte a tres pobladores; no fue sino hasta 175,1 cuando, por providencia del mismo Escandón y habiéndolos castigado, discurrió algo permanente y condescendi~ a restituírlos a la antigua Misión que habían destruído y en pocos días reed1fica1:on, llevando de nuevo a los pobladores dispersos, unos ya en Santa Bárbara, para restablecer.junto con los soldados, la dicha villa; el R.P. Fray Francisco Javier de Salazar que iba destinado a Santa Bárbara decidió por su cuenta quedarse, movido por las lágrimas de los janambres, pero éstos los traicio~1aron f flecharon en una muñeca, logrando apenas ponerse a salvo, no as1 el cap1tan de Llera don José Escajadillo y una mulata cocinera y dos criaturas que murieron. Ya con 28 familias de las 30 que habían quedado en Santa Bárbara se fundó de nuevo la Villa. Su misión recibió el nombre ele Rumoroso quedando al cuidado ele ella el mencionado padre Fray Francisco de Salazar, sin indio alguno aunque había muchos de paz por el momento en la cercana Tamaulipa. !º 26 280 Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES, DESCRIPCION DE LA V!LLA DE SOTO LA l\lARINA, E G, Tomo 1, p. 27, allí mismo la noticia de las navegación por.el río (las anchas) y del brazo del mar que forma la balúa; habla de los viajes de la 0'leta: "de Veracruz llegó la última que vino ele menos de cuatro días y las que han verudo de Altamira por la Barra de Tampico dieron fondo antes de las 24 horas; actualmente estoy esperando unas lanchas (que vienen) de dicha Villa de Altanúra cargadas de frutas y algunos géneros de algodón ele los que alú se fabrican." (cfr. p. 28). La Villa de Santo Domingo de Hoyos (hoy Hidalgo) fue fundada el 19 de mayo de 1752 enfrente de las ruinas de lo que había sido San Antonio de los Llanos._ Con ayt~da del Capitán Don Domingo de Unzaga se comenzó a construirse .I~les1a de cal y canto y parte de adobe; la administraba Fray Fernando Ruiz Junco de la Santa Provincia de San Francisco de Zacatecas· tenía co~o dependencia _suya la villa de Barbón (hoy Villagrán que fu; Parroquia del Pbro. Dr. Miguel Ramos Arizpe más tarde), centro metalúrgico donde al parecer no se estableció misión. El 26 de octubre de _1,752 quedó fundada la Villa de Santillana (hoy ~a~olo), con la ad,'.ocac1on de N. S. del Rosario. Aquí, por la escacez de m~n~stro, no fue posible asignar misión. El alma apostólica y piadosamente ~ns_uana de Escand~n lame1_1tó no poder acudir en auxilio espiritual de tantos md1?s cuya conversión se dilataría con este impedimento. Smcosto alguno de la Real Hacienda, fundóse la Villa de Mierel 6 de marzo de 17?3, bajo la advocación de la Purísima Concepción. Había muchos indios que vivían en ella de pie, trabajando con los pobladores que los mantenían y, nota Escandón, "se podía hacer una gran misión"; "no tiene religioso ni or~am_entos: que es lástima, impiden el que entren otros a la conversión de los md1os y uenen gran desconsuelo los que están, como repetidamente tengo consultado"27• Dos po~l~ciones alcanzó a alentar, más allá del Río Bravo, respondiendo a su propos1to de poblar el Río de las Nueces: la población Los Dolores; se congre?ar~~ allí 27 familias de indios, según informó él mismo expresadas en 1:ev11la, con 115 personas que ya están razonablemente instruídas en los rudnnentos de nuestra Santa Fe y se administran por el Religioso de la Villa de nuestra Santa Fe y se administran por el Religioso de la Villa de Revilla Y por su medio se han ido familias de las otras rancherías que habitan la~ márgenes de aquel caudaloso río y ofrecen abundante conversión"28 - también mandó a uno de los vednos de Revilla reconociese el lugar en que Í1abría de efectuarse el pueble de otra poblac_ión allende el Bravo, por el Río de las Nueces o en su defecto en el sitio más indicado en la banda del norte del Río Bravo "y n? encontránd~se, dice Sa_I~ívar, en aquel un sitio que proporcionar a Ia_s vent.~as que requenan, se dec1d1ó la fundación en el sitio que hoy ocupa La1edo, Texas, el 15 de mayo de 1755"29• Propiamente esta villa de Laredo fue fun?ada por el capitán don Tomás Sánchez con anuencia completa de Escandan que le ayudó a ello, destinando 15 sitios de tierra de ganado mayor 27 28 29 Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES, DESCRIPCION DE LA VILLA DE MIER, E G, Tomo I, p. 21. Escandón, MAPA DELAS FUNDACIONES, DESCRIPCION, DE LAI-IACIENDA DE DOLORES, E G, Tomo I, pp. 35/37. Snlclívar, Gabriel, 1-IISTORfA COl\lPENDIADA DE TAMAULIPAS, p, 93. 281 'f �para los vecinos y concediendo el título de Capitá~ ~e ella a don .1:omás Sánchez. No tenían ministro eclesiástico que los asistiese y en la visita de Tienda de Cuervo -1757-creyó oportuno subrayar que "podría encontrarse sacerdote que se hiciese cargo de la administración de esta villa y de la hacienda de Dolores con el subsidio de primicias y obvenciones que una y otra le contribuirían, pues ambas est.i.n en pensionadas en recurrir al Religioso de Revilla para viático, entierros, bautismos y el cumplimiento del precepto 30 anual y recompensar su trabajo con su limosna". Además urgía el señalamiento de tierras a los vecinos. En cuanto a Horcasit.as (hoy Magiscatzin) hemos de decir que fue poblada por primera vez provisionalmente el 12 de diciembre _de 1748. Para el 9 de abril de 1749 contaba con 90 familias, siendo 60 de ongen huasteco y 30 de olives y de otras parcialidades. Pero la fundación oficial tuvo lugar el 8 de mayo de 1749, enseguida de la Villa_ de Altamit:a, teniendo por nomb:e completo Sal) Juan Bautista de Horcas1t.as; su Capitá~1 fue don Jo~é Antomo de Oyarvide; su Misión, Puente de Arce fue puesta baJO la advocación de San Francisco Javier y la administraba el R.P. Fray Mi?u~l ~e Jesús Rad~ con 25 personas de la nación palagueq1~e, que des~~ el prn~c1pio s~ mantu~ieron en ella s1tjetos a campana y doctnna. La mJS16n tema sufioe_nte numero de ganado y asignación. Propiamente en el pueblo _de Horc~,sitas estuvo ·el P. FrayJoaquín Solís, según Don Joaquín Meade, qmen tamb1en hace notar que "cuando la visita del capitán don José Tienda de Cuervo, el 23 de mayo de 1757, don Felipe de Santiago, indio capitán de los olives, dijo que las campanas y la plata traída a Horcasitas eran de la Misión de Tamaholipa fundada , e1e 01mos" 31 . . por Fray Andres . . A cada Misión se le asignaba terrenos, ganados y parajes convementes para el trabajo de los indígenas, su manutención y las de los religiosos que convivían con los indios, salvo los casos en que no hubiere indios congregados. Si al principio marcharon bien las cosas, con alguna oposición de los padre del Colegio de Guadalupe por no habérseles asignado buenos terreno~, º. no asignar a las misiones simultáneamente el terreno para el pueblo de md~os, como se lo hizo ver Fray Simón del Hierro al mismo Escandón de la fundación de Santander, Villa de los Cinco Señores, después se agravaría y ahondaría 30 31 282 Tienda de Cuervo, DESCRIPCION DE LA VILLA DE LAREDO, En E G, Tomo 11, pp. 124-125. . RIODELA Meade,Joaqufn, APORTACI'ON HISTORICAAL SEGUNDO CENTENA CIUDAD DE SAN JUAN BAUTISTA DE HORCASITAS- hoy l\lAGISCATZIN EN EL NUEVO SANTANDER Y DE LA COLONIZACION DE LAS TIERRAS CONTIGUAS DEL MANTE Y DE VILLA GONZALEZ, POR DON JOSE DE ESCANDON, 1749, Prólogo y selección de documentos ror J. l\leade, México, 1949 p. 13. el c?nflicto en~re el colonizador y estos franciscanos; de modo general puede decirse que qmz.i después no marcharon t.a n bien, debido a múltiples factores, de modo que esto ha dado pie a varios historiadores para hablar del "fracaso" de estas misiones. Con sus fallas y todo no creo que pueda hablarse de este modo. L, misma "Razón de las Misiones de la Colonia del Nuevo Santander en 1752", documento publicad? por el?. Fidel de Lejarza en el Apéndice XIV de su gran obra La Conqmsta Espmtual del Nuevo Santander, 32 aunque en realidad pr_esenta u,n desolador pan~rama, debe ser examinado con mayor entendimiento, asi como toda la actitud de los pp. del Colegio Apostólico de Guadalupe Zacat:cas que nos parece un poco exaltada y que al fin no lo logró lo que se propoma, aparte de su renuncia a las Misiones del Seno Mexicano, al ser absuelto Don José de Escan?ón en el Juicio de Residencia cuatro años después de su muerte y al haber sido honrada su memoria en el Cuarto Concilio Mexicano por los mismos padres Conciliares "instruidos, como hizo notar el Dr. Grego~io ~mafia y Sot?, Catedrático de prima de Sagrada Escritura en la Real U mvers1dad de México, aquellos padres verdaderamente ilustrísimos d~ los espiritua!e~ y temporales progresos de las Misiones establecidas por eÍ Difunto, panegmstas de su virtud y su celo .. ."33 METOOOS DE ESTA EVANGELIZACIÓN Se ha derramado mucha tinta para hablar del fracaso de estas misiones 0 de "las ~is~ones", pero_ hay que tener en cuenta que no fue ésta la única evangelización de estas tierras: est.í. la ele Fray Andrés·de Olmos en 1532-1571 donde sobre~aleil la fundación del convento de Tampico que se transformó en_ l~ Custodia de San Salvador y la fundación de Tamaholipa (15•H) y de la M1~1ón convento de Nuestra_ Señora de Pura Concepción en un lugar ce1cano, la de Fray Juan Bautista de Mollmedo que funda las Misiones de Tula, Jaumave, Monte Alberne y Santa Clara en 1617; la de fray Juan C~~allero y su fiel comp~ñero fray Joseph de San Gabriel que funda las m1s10nes de San Bernardmo (Santa Engracia) y la de San Antonio de los Llanos en 1666 y, por último la de los misioneros de San Vicente de Presas del !ley, _Pal_mas, Boca de Angeles, Forlón, Platanal, Refugio, Cardiel en 1791 y anos si~mentes; además, si sólo se consideran estas misiones de la época esca~d_omana com_o ~untas de lanza o instrumentos de penetración en los domuuos de los cl11chnnecas o bárbaros, creo que les despojaría de su vérda- ! 32 33 !ª Lejarza, Ficlel ele, op. citAJ)éndice, No: XIV, pp. 106/ 120. Abad y Arámburu, Dr. D. Julián, ORACIDN FUNEBRE POR D. JOSE DE ES0NDON, PA~~CER DEL DR. D. GREGORIO O1\IAÑA Y SOTO B 2, Edición facsmúlar de la ediaón de año de 1772 Eclitorialjus, l\léxico, 1975. 283 �dero significado pues, como apunta el padre Fidel d~ Lejarza "entonces, co~o la espada andaba siempre junto a la cruz o la cr~z Junto a _la espada, _se hacia uso indistinto de ambas según lo fueran aconsejando las C1rcunstanc1as. Hoy han cambiado radicalmente los métodos de apostolado. Se prescinde de la espada y coacción para emplear medios· puramente suasorios y pacíficos. ·Es que nos hemos vuelto de cara al Evangelio. Pero si ent~nces se apeló a.las armas, más fue como medio que como fin. La población de u1~a regi~n cualquiera conquistada por las armas se consideraba casi como medida prev~a para la reducción y conversión y, la mayoría de las veces, a la catequ~sis precedía la conquista. Es que tampoco cabía siempre hacer otra cosa, m se 34 podían emplear otros métodos de apostolado" . • En el territorio por ,conquistar espiritual y temporalmente existía una espantosa anarquía, un pulular de numerosos grupos étnicos, muchos de ellos irreconciliables entre sí y con desastrosas y lamentables costumbres, por eso se pensó en el sometimiento previo a una disciplina rígida que los ablandara para llevarlos después al Evangelio. . En realidad todos los historiadores están de acuerdo en que la Conqmsta del Santander fue una de las menos cruentas y crueles. Escandón se preocupó primero por llamar a todos los indios a reducción mediante el bando de noviembre de 1748, convocando sobre todo a los infieles y apóstatas y prometiéndoles un perdón general para sus delitos, conminándolos, eso sí, a que si persistían en su desenfrenada carrera de ataques, robos y muertes, serán perseguidos a sari~re y fue??· Este bando hizo que muchos se redujeran previamente a sus antiguas m1S1ones y que ~tros prometieran congregarse como ocurrió en el 1~orte ce~·ca de _cª~;reita y Linares o en el sur en Tancasneque donde segun él mismo dice las tres rancherías de indios que le habitan e impedían la comunicación, se me presentaron luego con mujeres e hijos, lo que sólo eje~utan ~uando p~·oceden · con sinceridad. Vestílos y regalélos con mucha mercena, tabaco y bastlmentos y habiéndome pedido les seüalase el sitio de su congregación lo hice con gusto como dos leguas de Horcasitas"35 Horcasitas, es hoy día Magiscatzin y Tancasneque que fue muy importante centro de comercio y comunicaciói~ durante la segunda mitad del siglo pasado, es un próspero campo d~ expenmen~ción agrícola. Y de Tamaulipa la Vieja llegaron otros con el mismo propósito de reducirse. Ponemos los anteriores ·como ejemplos de la amplia visión del Colonizador en la conquista pacífica de los naturales. 34 · 35 284 Lejarza, op. cit., p. 130. Cit por Lejarza, op. cit., p. 13 l. Ha s_ido muy impugnada,. sobre todo por los Misioneros del Colegio Apostólico de propaganda Fide de Guadalupe Zacatecas, esta medida o ~ecur~o persuasivo previo, como algo que no se realizó sino que fue solamente dusono y es que cuando ellos se establecieron negaron la existencia de tales redu_cciones y alegaron que muchas misiones carecían de indígenas de asiento. Eso. y la poca atención que se concedió al seiialamiento de los parajes conveme_nt~s para los pueblos y misiones de indios fue uno de los argumentos más esgnmidos por ellos entre los motivos de su retiro de estas Misiones en 1765. Véase su comunicación de Fray Joaquín García al seüor Fiscal de octubr~ 8 de 1785 donde expone las razones de la separación. 36 _ Lo c1e:to es que ya en pleno desarrollo del proceso coloni1..ador y misionero, por eJemplo, en 1755, podía escribir al Virrey Revillagigedo el Coronel Escandón lo siguiente: "que las 400 personas de indios janambres que se hallaban agregadas a aquella misión de Peiia Castillo y se habían retirado después de la sublevación de la Villa de Escandón, habiendo observado el rigor con que se han seguido los rebeldes, de que sólo quedan 12, ocurrieron suplicando que me pidiese les permita volver a agregarse alegando que sólo algunos de ellos por yerro, se hallaron en la emboscada de la muerte de la capitana y robo de carga que participé; pero que todos los demás se habían ma~te?ido sin hacer el más leve daüo. Y siendo como es cierto lo que asientan, ~eg~m mforme que en las faldas de Tamaulipa, a donde pasó a principio de Jumo para asegurar a aquellos indios amigos, se me hizo, ordené se admitiesen con varias calid~des conducentes a su permanencia, con lo que sólo quedan en aqt'.ella ~orchllera del Sur los referidos 12 rebeldes janambres que hallándose sm abngo de las demás naciones, a cuyo fin no he omitido diligencia, espero caigan breve."37 Todo lo cual prueba que s~s métodos se inclinaban a lo suasorio y pacífico y que sólo usaban la fuerza por necesidad mayor. Except? los rebeldes apóstatas del Nuevo Reino de León que persistían en sus correnas de robos de ganados en las inmediaciones de Santo Domingo de Hoyos y Real de Borbón, el visitador Tienda de Cuervo podía dar cuenta de 1~ paz y tranquilidad que en el tiempo de su visita disfrutaba la Colonia, sien~~• por tanto, efectivo en esas fechas en las Congregas, el sometimiento al Mis10nero y al Capitán, si no de todos, por lo menos de gran parte, con la completa abstención de vejaciones de todos, agregados o no, lo cual importa mu~ho _subrayarlo_- También persistían en su rebeldía los del Sigué validos de los mtncados repliegues de sus serranías en la Sierra Gorda o Madre. Tienda 36 E G, Tomo II, pp. 265-268. 37 Escandón, Carta al Virrey, en E G, I, 43--45. 285 �38 de Cuervo se inclina a aconsejar también los métodos pacíficos de reducció_n. Sin embargo, tuvo que usar el Coronel Escandón método~ más enérgICos como en el caso de los irreducibles apóstatas del Nuevo Remo de León que asolaban, como dijimos, Real de Borbón y tenían seguro refugio en la~ infractuosidades de la sierra de Tamaulipa la Moza. Contra ellos se estrello su política conciliatoria y sus métodos de suavidad y pers1'.ación, vién~ose obligado a emplear la violencia, ajena a su ha?itual p~~derac1ón. Persegmdos aguerrida mente, sólo se vieron a salvo por la 1mpos1b1hdad ?e pasar las tropas de Escandón un estero, pero los estrechó tanto que prometieron congregarse sin que él se lo creyera, pero dándoles a entender que estab~ satisfecho,_ lo y meJOr q ue no era así, pues confiesa "que fue únicamente para dar tiempo ,,39 Ó coyuntura en que poder acabar con estos perversos ap statas . . . Pongamos un último ejemplo de lo que pudo informar de muchos md1os de las Custodias de Tampico y Río Verde, aunque no caían direc~mente ~n su jurisdicción, ló cual prueba a 11\testro modo de ver que el Tamp1co co_lon_ial no estaba en la margen nortesino en la sur del río pánuco. "Los muchos md1os dispersos de las Custodias de Tanipico y Río Verde que (como re~etidas veces he participado) vivían dispersos en las serranías y montes de la Sierra G?rda; hecha ya la conquista de esta parte del Norte de ella, en que se guarnec1a~, y seguidos por la del sur, de las compafiías de aquellas fronteras, se han reducido (en número de más de 7000 almas) a las referidas misiones con sólo la providencia de haber traído presas como 35 familias que eran las más rebeldes y se mantienen en esta capital, como va asentado en :l párraro q~e 1~ corresponde que el beneficio muy apreciable y no se hubiese consegmdo s1 40 esta conquista no se hubiese hecho." Estos efectos eran indirectos si se quiere, pero muy válidos y eficientes para la Evangelización de que venimos hablando. , .. Un punto sumamente importante en cuanto a metodolog1a de estas m1s10nes serán el delucidar claramente si Escandón daba prioridad, como parece ser, a las fundaciones de pueblos de españoles criollos y mestizos y estableciendo misiones aledañas a las villas. A este propósitos comenta el Lic. Juan Fidel Zorrilla: "el enfoque de Escandón es distinto del punto de vista sostenido misioneros y Por los misioneros y de allí las discrepadas y conílictos. entre 1 ,,41 l d l pobladores que surgieron en el curso e proceso co omzac_ or.., . Pero ocurrieron bastantes cosas positivas en esta Evangehzac1on que distan mucho de las condiciones necesarias para poderlas considerar como fracasos. 38 39 40 41 286 INFORME Y SATISFACCION PERSONAL EN E G, II, 30-32. Escandón, INFORME, en E G, Torno II, 285. Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES, en E G, 1, p. 42. Zorrilla, Juan Fidel, EL PODER COLONIAL EN NUEVO SANTANDER, p. 145. Por lo cual creemos sincera y justa la satisfacción del Coronel José de Escandón al haber creado y establecido 20 poblaciones y haber aumentado el nú~ero de familias pobladoras de 481 y 59 indios huastecos y Olives que se pod1an contar en fecha 31 de octubre de 1749 a 1245, o sea con un aumento d~ 705, a la~ q~1e hay que agregar 114 de oficiales y soldados y el razonable ~umero de s1rv1entes con los que suma la cantidad de 1389en 1755; yal poder mfonnar que el número de indios que se hayan reducido en misión a son de camp_ana y d~ctrina compone 2,824 y que eran muchos los que habían ofrecido reducirse pero q_ue no ha sido así por la falta de misioneros)' en otras partes por no haber basamentos para su diaria manutención; "en ei interin añade, se ~nstruy~n y logran frutos para conseguirla, contentándome po; ahora con ir dommando el terreno y que los pobladores se vayan radicando y atra~éndolos, lo que va siendo muy buen efecto, pues aficionados a las comodidades que_~roduce el trabajo se van aquerenciando y logra el principal fin de su _convers1011 p~r los cuales términos prevenidos por el católico celo de su Ma~estad (que D~os guarde) y aún de los que se hallan congregados se ha _e_xperunen~do casi generalmente, . que cuando se ven en ¡1eligro de mue1te solicitan con a~za el santo bautismo y son muchos los que se han mue1to con él, cuyo consuelo suaviza en parte las continuas fatigas que se han expedido para su reducción" 42: En ~sta c~municación 1~1~estra Escand?n estar ho_ndamente satisfecho por lo log1ado en gran servmo de sus Majestades" y advierte que lo que ha ?astado "puede que no sea menos que lo que ha gastado la Real Hacienda" Junto lo que l~a padecido "en tan larga ausencia de mi casa, familia y negoc10s, nueve anos gastados a la fecha del escrito " no habiendo sido menos lo que padecí en la Sierra Gorda por espacio de más de quince años, pero bien empleados todos, pues ha producido la reducción.de tant.as almas, extención de la Corona de nuestro Católico Monarca y haber logrado desempefiar la confianza de Vuestra Excelencia" 13 • Esto lo escribí~ Escandón al Virrey Don Agustín de Ahumada Villalón, marqu~s de Amanllas_e!1 Nuevo _San~nder y agosto de 1755. Amargos años le espe1 aban por el Jmc10 de Res1denc1a tan sañudamente emprendido en su contra; est? ensombreció los ~!timos ~ías de su existencia tan fecunda para el Evange_h~ f la Co1:ona. Su vida tenmnó el 1O de septiembre de 1770 antes de que el JlllCt? termmara y saliera libre y absuelto. Todos han escrito que su muerte ocurnó en Tacubaya, el profesor Vidal Efrén Covián Martínez ha probado que en la ciudad de México. :º•~. 42 43 Escandón, MAPA DE LAS FUNDACIONES en E G I p 38 Escandón, MAPA DE LAS F UNDACIONES: en E G'. r'. 42-43 . pp. 287 �Por encima de los desaciertos, su obra resalta espltudorosa: el actu~l Estado de Tamaulipas le debe en lo civil las bases firmes de_ su _prospendad_ y el henchido augurio de su futuro; y en lo religioso y ecl~s1ástJco, el más g1~ntesco esfuerzo que se haya hecho para sembrar y arraigar la fe de Jesuc11sto en nuestro suelo. ¡ n l Grande fue su conquista y bien puede figurar como emblema e e e a a llarda frase que un día el mismo escibiera: . _ .. .ga "Puse especial cuidado que todo lo venciera el arte, por lo que tuvo jJoco e;emcto la espada". lA DELEGACIÓN MICHOACANA EN EL CONGRESO CONSTITUYENTE DE QUERETARO DE 1916- 1917 1 Tampico, Tam., Jueves 16 de octubre de 1980. E. V. NIEMEYERJR. Universidad de Texas EL CONGRESO CONSTITUYENTE DE MÉXICO de 1916-1917 ha sido descrito como "el evento singular más importante de la historia de la Revolución 2 Mexicana." Otro mexicanista se ha sobrepasado al clasificarlo como "una de las asambleas más dramáticas e importantes del siglo veinte. "3 De muchas maneras el congreso que produjo la carta magna mexicana actual, fue una reunión única. Fue compuesto exclusivamente de partidarios de don Venustiano Carranza, Primer Jefe del Ejército Constitucionalista encargado del Poder Ejecutivo, que acababa de derrotar los esfuerzos de Francisco Villa que quería hacerse cargo del movimiento que exitosamente había vencido al usurpador Victoriano Huerta, se suponía que el Congreso aprobaría ciegamente un anteproyecto de reformas a la Constitución de 1857. Sin embargo, el Congreso fue mucho más allá de este objetivo e incorporó en derecho constitucional medidas sociales y económicas avanzadas, haciendo esto en una manera que rindió homenaje al proceso democrático mexicano. 2 3 El autor agradece al Sr. Miguel Soto Estrada, Departamento de Historia, UNAM, sus valiosas críticas al manuscrito y su ayuda con la traducción al español. Frank Tannenbaum, Peace by Revolution: Mexico after 1910 (New York, 1966). p. 166. Véase los s iguientes relatos del Congreso escritos por d iputados que asistieron: Juan de Dios Bojórquez (seudónimo Djed B'rquez), Crónica del Constituyente (México, 1938) y Félix F. Palavicin.i, Historia de la Constitución de 1917 (México, 1938), 2 tomos, ambos escritos desde puntos de vista partidarios. También véase L. Melgaejo R.1ndolf y J. Fernández Rojas, El Congreso Constituyente de 1917-1917 (México, 1917). Una obra reciente es la de Gabriel Ferrer Mend.iolea, Historia del Congreso Constituyente de 1916-1917 (México, 1957). Obras en inglés son Ward M. Monon, "1l1e Mexican Constitutional Congress of 1916-1917," Sout11western Social Sciences Quarterly, Vol. 38, No. l Qune, 1952), pp. 7-27; Charles C. Cumberland, Mexican Revolution: The Constitutional.ist Years (Austin, 1972), pp. 320-360; y E.V. Niemeyer,Jr., Revolution at Querét.1ro: The Mexican Constitutional Convent.ion of 19 16-1917 (Austin, 1974).. Charles C. Cumberland, Mexico: T he Struggle for Modenúty (New York, 1968), p . 357. 288 Humanitas-19 �2: Alberto Al varado (Pátzcuaro)-abogado y oriundo de Morelia Como diputado suplente, no prestó juramento sino hast'l el 13 de d" : b . de 1916 El D · · d . . ' 1c1em 1e l . tano e los Debates md1ca que durante las sesiones habló s? amente una vez'. para ¡~formar que él y su compañero de la di uta~1~11, el _Dr. José ~1lar Rmz, acababan de visitar a otro miembro ~e la e egac1ón, Onésuno López Couto, que estaba enfermo. Dentro del Congreso, los partidarios de don Venustiano se dividieron en dos grupos: liberales moderados y reformistas radicales. Otorgaron a los diputados solamente dos meses (diciembre, 1916 y enero, 1917) para efectuar sus deliberaciones, lo que contrasta notablemente con el período de un año tomado respectivamente por los constituyentes de 1824 y 1857 para redactar las constituciones de esos años, los delegados apresuradamente prepararon un documento de mucho alcance. Los artículos más notables, el 27 sobre derecho de propiedad y reforma agraria y el 123 sobre trabajo, se redactaron por comités extra-oficiales, verdadero fruto del Cong1·eso, ya que el anteproyecto de reformas a la Constitución de 1857 presentado por don Venustiano no contenía nada que se les pareciera. Solamente un puñado de los constituyentes dispusieron de los antecedentes y la preparación necesaria para redactar una constitución. Como dijo un diputado al admitir que a él le faltaban las bases en economía política y derecho constitucional, "nosotros resolvemos estas cuestiones de trascendencia después de oir el pro y el contra,porque para votar, más que nuestros conocimientos nos lleva nuestro instinto revolucionario .. .''4 En realidad los constituyentes simbolizaron el trastorno ocasionado por la Revolución y si su preparación fue considerablemente deficiente, sí manifestaron su determinación para procurar las 5 bases de una sociedad más justa y equitativa. Será el propósito de este trabajo dar a conocer el papel de la delegación del Estado de Michoacán en la asamblea más importante en la historia constitucional mexicana. Los miembros de la delegación michoacana, el distrito electoral que fue representado por cada uno (en paréntesis) y breves 6 datos biográficos, son como siguen: 1. Salvador Alcaraz Romero (Huetamo) - 36 años de edad, ingeniero civil. Había participado en el combate en Michoacán contra los huertistas y se dice qúe había caminado desde Michoacán hasta Piedras Negras, Coahuila, distancia de unos 1800 Kilómetros, para informar a don Venustiano respecto a la situación militar en Michoacán, una hazaña significativa. No participó en ninguna discusión durante el Congreso. 4 5 6 3. ~osé 1varez _Y Alvarez (Uruapan) -31, coronel del Ejército Constituc1ona ISt'l, onundo de Zamora. Según él, Francisco Múgica quería represen~r a Zamora en el Cqngreso y Alvarez acedió a su deseo Al~·arez d1JO que durante la campaña electoral, los canc!Ídatos re un~ l':: ;'otantes_ que_deseaban más y la respuesta fue fuert/y cfara· a I" e1 ta . Un anuclencal reconocido, Alvarez fue uno de los ". bº . nos del Congreso. paruc1p · · ó acuvamente . Jaco 1en muchos de los debat ~\~~1 ~ :m~1do l~ palabra algunas_40 veces durante los dos meses de sesion::: ct~t mouva?o por el ardiente deseo de limpiar el sistema político soc10-económ1co mexicano de una vez para siem re afirmando c , "Se escribió la ley d·e MP. on dhumor · dasí . como convicción: . . 01sé's en dos tabletas e pie ia }' la Consutuc16n de México estará en dos barras de jabón."8 4.. Cayetano Andrade (Moreria) - 26, nacido - en Guanajuato, se había . uasl~~ado a M1choacán cuando muy jo"en. Se recibió en la Escuela de Med1cma de la Universidad de San Nicolás en 191'1 Fundó o tr b º6 ~or:. ~1iembro del cuerp~ ele redactores de varios p~riódicos ci~-.~i;;s e ic wacán y fue conocido como escritor y poeta, así como médico. 5. . ) - 31 , extremadamente pobre durante st . U rieldAvilés (Zinape ' cua10 J~::nt~ y _huérfano a temprana edad, solamente recibió educació1~ ~as a1 ia; S1~ e~bargo, fue lect~r ansioso de obras literarias y científi.. Hab1a tlaba_pdo como carpmtero e impresor y al fundar un per1·ó· ·, a 1a dictadura · dE1<:o. en .Jungapeo en opos1c1on porfirista se le encarceló 1913,, se había alistado en el Eiérc1·to Co11s'u·tuc10na . 1·1sta y. e n JUmo, d ;, ua~ o se vem~ el Congreso, había obtenido el grado de Tenie~te Co1orl.. Ft~e d1rut-.do suple_nte que entró en el Congreso después de que e p1op1et-.no no aparec1ei"a. No part.icipó en ningún debate. :· ~nadeo ~etan~our~ Qiquilpan) -nació en el mismo pueblo, estudió 1~ a :scu~ a pnmai:1a local, después asistió a· la Escuela Nacional ~:~aia~o~·1a en -~éx1co y cursó estudios profesionales en la Escuela 'CJona e Med1cma en donde se recibió en 1905. Regresó a Jiquilpan, Diario de los debates del Congreso Constituye11te, 1916-1917 (México, 1960). 2 tomos, JI, p. 507. Para una relación breve de la Revolución en Michoacán, véase Jesús Romero Flores, Historia de /a. Revolución en Miclwa.cdn (México, 1964). Los datos se extrajeron mayormente del Diccionario Porróa de Histori.1, Biografía y Geografía ele !1-léxico (México, 1976), 4a edición, 2 tomos; Jesús Romero Flores, Diccionario michoacano de historia y geografía (Morclia, 1960); y La Herencia del Constituyente, no.l (5 de Septiembre de 1963), no.8 (5 de Abril de 1964), no.9 (5 de Mayo de 196-1), no. 10 (5 de Septiembre de 1963), no.8 (5 de Abril de 1964), no.9 (5 de Mayo ele 1964), no.10 (5 de Junio de 1964), no.11 (5 de Julio ele 1964), no.12 (5 ele Agosto de 1964), no.13 (5 ele Septiembre ele 1964), y no.IS (5 ele Noviembre de 1964). 7 8 Entrevista con José Alva El Co11stit1iye11te, no.4 (7 d:zltiier~ªcÍ~\~17◊,navaca, 31 de Mayo de 1965. Al 291 290 �practicó su profesión y adquirió una client~la ~ume1 osa. Los. v~cinos tuvieron un buen concepto de él. El récord md1ca que no part1C1pó en los debates. éste decidió no asistir. No tomó parte en ningún debate durante el Congreso. 12. Francisco Múgica (Zamora)9 -32, con mucho el miembro más destacado de la delegación michoacana y una de las grandes figuras del Congreso. Nació en Tinguindín, hijo de profesor michoacano, cursó est~dios en el_ seminario de Zitácuaro, en donde desplegó un anticlericalJS1~0 fanático. l!n r~belde por naturaleza, Múgica pronto dejó de es~udiar en el semmano y se puso a escribir en varios periódicos de M1choacán, atacando fuertemente el sistema autorita1io de Díaz y abogado por reformas económicas y sociales. Fue partidario de los hermanos Flores Magón, se hizo miembro del Partido Liberal Mexicano y en febrero de 1911, había ingresado en la revolución maderista. Hacia 1912 desempefia un cargo menor grado en el gobierno estatal de Coahuila y cuando el Gobernador Venustiano Carranza empezó el movimiento constitucionalista, a raíz del asesinato de Madero y Pino Suárez, Múgica se afilió a él de inmediato. Fue el único constituyente que firmó el Plan de Guadalupe el 26 de marzo de 1913. Múgica desempefio varios cargos militares y civiles en el gobierno "preconstituci?nal" de don Venustiano y en 1913 participó en el primer reparto de tierra conforme al programa revolucionario de reforma agraria en Matamoros, Tamaulipas. Designado Gobernador y Comandante Militar de Tabasco por el Primer Jefe en 1915, Múgica se distinguió como refon~ad?1' y a~lminist1·ados y ascenpió al grado de general en el Ejército Const1tuc1onahsta. En el Congreso de Querétaro Múgica fue vocero y líder de los reformadores radicales y Presidente de la importante Primera Comisión de Constitución, que tuvo que estudiar y dictaminar respecto a la mayoría de los artículos del proyecto de constitución sometido al Congreso por Carranza. Articulado, bien informado, un buen orador, aunque a veces demagogo, tomó la palabra unas 120 veces durante los dos meses de sesiones. El predilecto de los reformadores radicales, especialmente los "jacobinos," fue Múgica el tósigo de los moderados del Congreso que apoyaron el texto así como la filosofia del proyecto de reformas del Primer Jefe. Trabajó intensamente y sin descanso durante el Congreso. Cuando no participaba en las reuniones de la Primera Comisión de Constitución, pasaba el tiempo defendiendo 7. Martín Castrejón (Ario de Rosales) -aunque elegido diputado por Pátzcuaro también, optó por representar a su pueblo nativo en el congreso, dejando a Alberto Alvarado que representase a Pátzcuaro, 35 afias de edád, había cursado estudios en el Colegio de San Nicolás de Hidalgo pero nunca se recibió. En 1911 fue agricultor en Tacámbaro, y al triunfar la revolución maderista, se le nombró prefecto de ese municipio. A raíz del asesinato de Madero, tomó las armas en contra de Huerta. No participó en el combate en Michoacán ascendiendo al grado de general. Como militar del Ejército Constitucionalista, participó en los debates. 8. Gabriel R. Cervera (Maravatío) -31, .•ació en Guerrero, Coahuila. Había ido a Michoac~n en donde tomó las armas en contra de Díaz en abril de 19 I l y en contra de Huerta en mayo de 1913. Se alistó en el Ejército Constitucionalista y cuando el Congreso fue convocado ascendió al grado de general. Tampoco partició en las discusiones durante el Congreso. 9. Onésimo López Cauto (Zitácuaro) -estuvo enfermo durante la segunda quincena de enero de 1917 y no asistió a muchas de las últimas sesiones. No participó en ninguna de las discusiones durante el Congreso. 1O. Rafael Márquez (Aguililla) -32, oriundo de Tepalcatepec, Michoacán; entró en la revolución contra Díaz en abril, 1911 y había tomado las armas en contra de Huerta en abril de 1913. El Diario tle los Debates indica que no tomó parte en ninguna de las discusiones. 11. Manuel Martínez Solórzano (Tacámbaro) -54, nació en Morelia, había cursado estudios en el Seminario Tridentino de Morelia y en 1891 se recibió como médico cintjano de la Escuela Médica Michoacana. Ejerció su profesión por poco tiempo, prefiriendo e~señar bo~nica, zoología, quío mica, geología, y mineralogía en el Coleg10 de San N1c?l?s de Hidalgo, lo _que hizo por más de 30 afias. En 1899 se le ebg1ó presidente municipal de Morelia yde 1914a l 919desempefiaba el cargo de Rector del Colegio. Estudioso de las ciencias naturales y autor de varias obras sobre las plantas, rocas, y de observaciones científicas respecto a Michoacán, también desempeño el cargo de Director del Museo Michoacano por más de 25 afias. Elegido al Congreso como diputado suplente del Ing. Pascual Ortiz Rubio, le reemplazó cuando 9 Dos ~iografias de Mógica son: Armando ele María y Can,~, Miígica, crónica biográfica (México,_1939) y Magdalena Mo'.1dragón, Cuando la Ret>0lució11 se coitó las alas (México, 1966). Ninguna de las ~os constituye una valoración crítica de Mtígica ni de su papel en el Congreso Consutuyente. Alfonso Reyes H., Cauce 17. Un hombre en el crisol conslilucio11al y progreso revolucinnaiio (México, 1970) no agrega nada a Jo ya sabido. 293 �. l d. támenes de la Comisión ante la asamblea. Múgica acuvamente os. IC • ma na como la base para efectuar trató de confecc1o~ar _la nueva má; trascendentales de la historia las reformas eco~1om1Cas y sooa e ba hacer esto cuando exclamó a raíz mexicana. No dejó duda que pdensa . b1·e· "Dclenda est Cartago, allí . t ta el 30 e nov1em • . de la toma <l e P10 es , allí está el enemigo a quien está el enemigo a quién destnur, porque e l . , Ji'.J' debemos hundirle hasta el pomo el puñal ele la revo uc1on. . ~a:~ el iración entre los diputados que comparueMúgica despertó respeto Yª m lo hicieron. Refiriéndose a la . . , mo entre 1os que no . ron sus opnuones, as1 co 1d. tad Rafael Vega Sánchez (Hidalgo) obra ~e Múgica e,~ el Congre~;;t la1:ás l~onrada, la más patriótica."11 El la cahficó como la mas rad , , G . a•o) se refirió a Múgica como · F . á d Martmez ( uana_Ju " diputado Ltus ein. n ez d ·dad la libertad}' laJ"t1sticia. 12 Por · -·¡ defensores e 1a vei , • á "uno de los m, s vnt es _ . ) d"iió que "Múgica traJ0 al 1 . l p d ·o Chapa (Tamau ipas JJ otra parte, el diputa< o e I . r. u· ablemente con rara energía. Más · . · leas, )' las sostuvo . 13 E Consutuyente sus 1C . 1111a g, . d. das de prácuca. 1 .d 1 lt ·aradJCales que poi me 1 se preocupó _ror 1 ~a_e~ u _1,_·~oFederal, uienseopusoaMúgicafrecuenDiputado Féhx Pa~av~rnu <?.~~t! \a obra d}u;ted fue la de un hombre sincero, temente en el podio, e eso i 10 . • d . . . ílex1·vas exaltaciones y sus aciertos · d l contagio e 1ne • ' ·' víctima en ocasiones e . . . l inano- seránJ"ttzgados . t. sus errores --ena1 es lU e merecen aplausos, nuen I as d e's del banquete que a los • · ,, 14 v l la pena notar que espu e . del 31 de enero, en una Por la H1stona. _ ·,a don Venustiano 1a noc11e diputados les o freoo . . d d·putados lo elevaron en . . . d r. ra Múg1ca un g1upo e 1 . exlub1c1ón e a1ecto pa - . ·1'· E l sentido verdadero, Múg1ca fue hombros y lo llevaron a su dom1O 10. n Ul la delegación michoacana. ., . ) 25 oriundo de Sonora, fue un reoen 13. Alberto Peralta (More}1a. endiente de una casa comercial en llegado a Michoacán. _Hab1a sido dep ó al régimen de Díaz por lo cual su estado nati;o acuvam;nt~ sií;~~~ci;do con el movimiento constise le encarcelo t1es veces. e 1a t. ·6 a cat1sa de la mala salud de su . •ano pero se re 11 ' e • tuoona11sta tempi ' C .. a volvió al eiémto Y d Yll levantó contra ana 112' , J padre. Cuan o i a se . ta Una de sus misiones más peligrosas fue combatió con l~s carranc1s s. rzas constitucionalistas en el area ce~obtener comesubles para las fu_~ só más de un mes en territorio tral el~ MéAlxico eln ~d11~'l a~c~~n1g1 r~~ desempeña un cargo bajo las enemigo. se1 e eg1 ' ! ! JO JI 12 )3 14 294 Diario de lo~ debates, _l. 377. p bms (México, 1919), 2 tomos, 11,230. José Francisco Múgica, Hec1ws, n o oIa 1bid., p. 234. !bid., p. 229. !bid., p. 245. órdenes del Gobernador y Comandante Militar de Michoacán. Según las actas, no participó en ningún debate. Padecía de piedras en la vesícula. A mediados de enero, solicitó y recibío diez días de licencia con lo cual perdió varias sesiones. 14. Jesús Romero Flores (La Piedad) -poeta, educador e historiador. Había recibido su título de profesor en 1905, y, servido en la 26 legislatura. Fue encarcelado por el gobierno de Huerta y desterrado de Michoacán. Durante el Congreso pensó mucho en las responsabilidades de su trabajo educativo en Michoacán. El 9 de enero pidió licencia de seis días para regresar a Morelia para inagurar los cursillos en la Escuela Normal para Profesores de la cual fue el Director. Se le denegó su solicitud, problablemente por la necesidad de mantener el quórum del Congreso. No participó en los debates. Igual que Alvarez y Múgica, había cursado estudios en el seminario. Fue uno de los "jacobinos de Querétaro." Un escritor fecundo, se le conoce mejor por su obra de cinco tomos titulada Anales históricos de la Revolución Mexicana. 15. José Pilar Ruiz (Morelia)- 30, se recibió de la Esctiela de Medicina de Michoacán, había participado en su estado nativo en la lucha contra la usurpación de Huerta; una vez tuvo que fugarse para evitar la captura y por lo tanto salvar su vida. Se le eligió diputado suplente de Francisco Ortíz Rubio quien se enfermó y tuvo que solicitar licencia por periodo indefinido. Ocupó su curul el 18 de diciembre. No participó en ningún debate. 16. José Silva Herrera (Apatzingán)- abogado, partidario de Madero. En el Congreso desempeñó el cargo de presidente de un comité de tres diputados que tuvo la responsabilidad de actualizar el reglamento de lá 26 legislatura que rigió los debates del Congreso. Silva Herrera cumplió con sus deberes de una manera muy concienzuda y participó en algunos de los debates. 17. Ni Florencio G. González, elegido del distrito elect-0ral de Puruándiro, ni suplente, José de la Peña asistieron al Congreso. ¿Qué se puede decir respecto a esta diputación? ¿Qué tenían los miembros en común? Primero, eran jóvenes, siendo la edad media alrededor de 34 años. Por lo menos nueve habían adquirido la educación superior y cuatro de ellos poseyeron títulos de médico. Los abogados fueron los. únicos que poseían conocimientos de derecho constitucional. El resto no tenían la preparación en ciéncia política que le capacitara para la labor de redactar una constitución. Cuando menos nueve habían apoyado activamente al Presidente Madero, o en c01ñbate o con el suministro de asistencia moral y material. Tres de ellos se hicieron generales en el Ejército Constitucionalista. En realidad, fueron 295 �un fruto de su época, participantes en el cataclismo que se llama la Re~~lución Mexicana. De los 16 diputados en el Congreso, solamente cuatro partic1paron en los debates, los otros estuvieron más dispuestos a escuchar y ~espués vo~r. y votaron con regularidad. Las actas indican que votaron segun s_us c~nv1¡ 5 ciones, pues la diputación se dividió en la ma~o•:ía de los ~em~ de. d1scus1ó~. Como quiera que sea, compartieron un obJetivo co1m~n: oe_ai un Mé~co · Al fin , se debe afirmar que un miembro de la cltputac1ón, Francisco meJor. d ó Múgica, participó tan activa e intensivamente en el Congreso que se estac sobre los demás. Los debates más significativos en la historia de la asamblea fueron sobre 1Artículo 23ro relativo a la instrucción religiosa en las escuelas. Se llevaron : cabo al principio del Congreso y, duraron cuatro dí~s. Se~al~ro1_1 el fin d~ la supremacía de la iglesia en el campo_ de_ l~ educación e _md1ca1on ~ue s1 fuera necesario restringir las garantías md1v1~ual~s a_ favo1 de los de1echos de )a sociedad en conjunto, así se haría. También md1car?~ ~ue el ante~r?ecto de reformas de Carranza que estuvo bajo ataque, rec1bma un escrutinio ~uidadoso. En estos debates dos michoacanos h~blaron en~rgican~e1~te a favor de limitar el papel de la Iglesia en la educación: Francisco Mug1ca y José Alvarez. 1 3 l C · Múgica, reconocidamente el autor intelectual del Artícu .º. ro, y a omisión que presidió, habían presentado su dictamen el 11 d_e d1c~e1~bre, pero el debate empezó el 13. Tan preocupados estaba_n los amigos mamos_d~ ~on Venustiano en el Congreso, que invitaron al ~rn~er Jc_fe para que ~s1s~~eia a la discusión con la esperanza de que su presencia d1suad1era a los an~cle~ 1ca,!es de su intención de "desaprobar el Artículo de la propuesta Consat_uc~ón y sustituírlo en términos que exigieran ensefianza laica en los establecu~1ent~s oficiales de educación, así como en los particulares de ensefi~~~ pnmana elemental y superior; prohibieran al clero que estableciera o dmgiera ~scu_elas de instrucción primaria o impartiera ensefianza per~onal_mente en nmgun colegio; y que se hicier~ obligato1:ia la ensefianza_ pnma'.:1a p~ra todo_s los mexicanos en cstablccin11entos oficiales. L, presencia del P11_me1 Jefe dm ante Is sesión vespertina del 13 debió haberle ocasionado mol~s_aa aguda, aunque no se inostró, a medida que escuchó varios delegados cnt1c~r el texto _d e su anteproyecto del Artículo 3, que estipula la en_sefianza gratmta en los mvel~s primaria superior y elemental y que fuera laica solamente en los establecimientos oficiales. 15 En cuanto a las votaciones, véase Peter 1-1. SmitÍ1, "L.1 polític.1 dentro de la Revolución: El Congreso Constituyente de 1916-1917, "J-lisloria./Hexicana, 22:3, Enero-Marzo 1973, pp. 363-395. Pero Múgica, el ex-seminarista, atacó con toda su alma al clero y su papel en la educación. En un discurso notable el 13, sonó uno de los temas principales del Congreso cuando dijo "estamos en el momento más solemne de la revolución" porque estaba en el tapete el futuro de México y su juventud. Hizo defensa brillante del dictamen de su Comisión con una denuncia amarga del papel educativo del clero a quien le calificó como "el más funesto y el más perverso enemigo de la patria. (Aplausos)." Consideró que el clero había ensefiado a los niiios de todas las clases sociales, de los trabajadores y del populacho "las ideas más absurdas, el odio más tremendo para las instituciones d~mocráticas, el odio más acérrimo para aquellos principios de equidad, igualdad y fraternidad, predicados por el más grande apóstol, por el primer demócrata que hubo en la ancestralidad de los tiempos, que se llamó Jesucristo. "16. Sería pe1judicial para México si se permitiera que se continuara esta situación. No resultaría en una nueva generación de gentes sensatas y de reflexión sino una herencia del fanatismo y de principios insanos. A Múgica y sus compafieros de la Primera Comisión, ya tildados de "jacobi_nos," s~ les criticó por haberse excedido al pintar el peligro de la educación clerical y por haber presentado, para ser discutida, una fraseología que fuera completamente inapropiada para la sección de la Constitución que tr~taba de las garantías individuales, y por no haber demostrado respeto al Primer Jefe al recomendar que su anteproyecto del Artículo 3 fuera rechazado. Herido en lo vivo por esta acusación, Múgica volvió a tomar la palabra el 14 del mes para afirmar su lealtad "probada'' a Carranza, agregando que si a él se le rechazó su propuesta de ley, fue porque se consideró que no era su~ciente radical para la Constitución. L, libertad de instrucción, dijo, fue peligrosa porque ena·egaba al clero los derechos de los particulares, los derechos de las masa mexicanas "porque se le ntregaba sefiores, algo más sagrado, algo de que no podemos disponer nunca y que tenemos necesidad de defender: la conciencia del niiio, la conciencia inerme del adolescente. (Aplausos)" 17 El único otro michoacano que participó en la discusión fue José Alvarez. Tan tenso fue el ambiente de estos debates, cargados de alusiones personales, que la primera vez que pidió la palabra, "en nombre de la delegación michoacana," hubo voces de "no, no" y "que no hable él," y por lo tanto, no se la conce~i~. Otra vez, cuando un diputado afirmó que el peligro de las escuelas religiosas fue grandemente exagerado, que en 1907 hubo g 620 escuelas_ públicas _en comparación con solamente 586 operada por el cÍero, Alvarez 111terump1ó el orador para afimar que solamente en Michoacán había tres mil escuelas clericales. Su afirmación se recibió con murmullos. Más tarde 16 17 Diario de los debates, I, 642 ]bid., p. 712. 296 297 �recibió Alvarez la oportunidad de decir lo que.. v~rd~~e~·~mente pensaba. Criticó a la Comisión por haber usado la palabra laica, d1c1endo que fue un calificativo demasiado blando, que la educaciuón "científica, basada en la verdad," era más apropiada. Demostrando que no tenía a~ecto algun? por el clero, Alvarez criticó severamente a los que proponían la libertad de mstrucción, diciendo que cuando existía esta condición ¿cuál fue entonces el resultado? Que a los pocos meses, en mi pueblo de Zamora, cuyo nombre debe haber llegado hasta vuestros oídos, envuelto en el ·perfume del incienso, los repiques de ánimas y los sermones de los frailes, se juntaban ya los principales obispos de la República y los más connotados consenradores a fraguar la caída del señor Madero. Y eso es lo que se pretende hacer con el Gobierno del Señor Carranza; dejar otra vez la puerta abiirta para que los frailes y los consenradores den otro golpe de estado. 1 Poniendo reparos contra la contención de que las restricciones sobre la libertad de educación estuvieron fuera de lugar en el capítulo sobre las garantias individuales, Alvarez preguntó: "mi indio no tiene garantías? ¿EJ indio no es individuo? ¿Qué vamos a decirle a aquella raza abnegada, cuyos últimos representantes vagan por los pinares olorosos y los cafetales del distrito de Uruapan, que por no molestar a los frailes no fue posible darles a 19 ellos garantías?" • Creia él que las garantías in?ivi~uales signi_licaban más que la protección del individuo contra actos arb1tranos del gobierno. También deberían proteger a los que no gozaran de ventajas de la mayoría contra el abuso de una minoría privilegiada: el clero. Al fin Múgica y la Primera Comisión moderaron su dictamen para identificarse con el pensamiento de los delegados co~10 se expresó duran~e el debate. El 16 de diciembre se presentó una redacción reformada: la ensenanza que se daría en los establecimientos particulares. Ning~11_1a_ corporación religiosa ni ministro de ningún culto podrían establecer o dmg_1r es:uelas instrucción primaria; habría vigilancia oficial en las escuelas pnmanas parttculares, y en los establecimientos oficiales se impartiría gratui~t~ente la ensefianza primaría. L, prohibición contra la ensefiat~za po~· m1111stros. de cultos y la estipulación de que la educación fuera ~bltgat~n_a ha~fan sido eliminadas. En la defensa final de esta nueva redacción, Mug1ca dtJO que el Comité no estaba 9ispuesto a otorgar concesiones adicionales y en cuanto a la ideología que debía de tener la Constitución, que se manifesta ra en el Artículo 3. d: 1s /bid., p. 763 19 /bid. Después de cinco horas más de debate, había poco que se podría decir al respecto. En una votación recogida por medio de pase de lista, el nue\"O dictamen de la Comisión fue aprobado por 99 votos contra 58 el 16 de diciembre. Hubo aplausos prolongados y gritos de "iViva la revolución! iViva el ciudadano PrimerJefe! iLa patria se ha salvado!"20 De los siete micboacanos presentes que votaron, Andrade, Márquez, Múgica, y Romero Flores votaron a favor. Alvarado, Peralta y Silva Herrera votaron en contra. El tema religioso, que se levantó inicialmente en cuanto a la discusión del Artículo 3, volvió a surgir durante los debates de los Artículos 24, 27 y 129. El dictamen de la Primera Comisión sobre el Artículo 24, emitido el 3 de enero, dió disposiciones sobre la libertad de creencia religiosa y de actos del culto respectivo siempre que no constituyeran un delito o falta penados por la ley y la obligación de celebrar actos religiosos de culto público dentro de los templos, los cuales siempre estarían bajo la vigilancia de la autoridad. El dictamen hubiera sido aprobado con poco o ningún debate si el Diputado Enrique Recio (Yucatán), también miembro de la Comisión, no hubiera presentado un voto particular con dos fracciones que prohibieron al sacerdote de cualquier culto que impartiera la confesión auricular y limitara el ejercicio del sacerdocio a los ciudadanos mexicanos que debían ser casados civilmente, si eran menores de cincuenta años de edad. Al final, estas dos medidas discriminatorias se rechazaron por la asamblea. En la votación, Alvarado, Avilés, Castrejón, Cervera, M:hquez y M úgica y Silva Herrera votaron a favor del dictamen de la mayoría de la Comisión, que fue aprobado con 93 votos contra 63. Alvarez, Andracle, Manínez Solórzano, Romero Flores y Ruíz votaron en contra, probablemente porque querían incorporar lo propuesto por Recio. Es de notarse que Múgica había votado en la afirmativa porque había firmado el dictamen. Sin embargo, tuvo que explicar que lo consideraba como su deber respetar el espíritu del capítulo sobre las garantías individuales y no imponérselas con medidas restrictivas, una gran diferencia respecto a su posición en cuanto al Artículo 3ro. Participó brevemente José Alvarez en el debate sobre la fracción II del Artículo 27 respecto a la prohibición contra la adquisición ele tierras o bienes por la Iglesia. Consideró que la Primera Comisión se había equivocado al redactar esta prohibición porque el Artículo 129 denegó la personalidad jurídica a la Iglesia pero el Artículo 27, fracción II, al quitarle ciertos privilegios, implicaba que podría adquirir otros bienes, por lo tanto, le concedía personalidad jurídica. Creyó Alvarez que la Comisión debería cambiar la redacción, pero ésta no le hizo caso. 20 /bid., p. 774. 298 299 �El Artículo 129, que más tarde llegaría a ser, en la redacción definitiva de la Constitución, el Artículo 130, contenía una mezcla de distintas estipulaciones, aproximadamente quince en número, las mismas que tenían como propósito el de establecer la supremacía del Estado sobre la Iglesia y de acabar con la influencia política del clero. La discusión provocó que José Alvarez emitiera otra explosión de jacobinismo. Declarando que su raza había sido explotada "por la mano blanca y rechoncha del cura católico," acusó al clero católico así como al protestante como más interesados en controlar el pensamiento del pueblo con fines políticos que en el propagar de la fe. Caracterizando al clero como "una institución nociva a la sociedad, pero al mismo tiempo ... un enemigo político del Gobierno,"21 instó a que el estado fuera suficiente fuerte para regularlo. Entonces Alvarez agradeció a la Primera Comisión por haber aceptado su propósito para denegar la personalidad jurídica a las instituciones eclesiásticas. Creyó que esta medida facilitaría el control del clero al que se consideraría ahora como miembro de una profesión, por lo tanto, susceptible al control por medio de la provisión del Artículo 129 que permite que las legislaturas estatales limiten el número máximo de sacerdotes, según las necesidades locales. Múgica, el último orador que habló en defensa del dictamen sobre el Artículo 129, fustigó al clero con otra explosión de demagogia. Dijo que durante la Revolución había visto al pueblo con "delirio, con fruición," en Michoacán, en Tamaulipas y en la frontera del norte, al presenciar la incineración de las imágenes que días antes habían adorado en los altares. Para él fue consolador porque revelaba que el problema religioso no existía en México sino en los Estados Unidos en donde era un tema político. Si el presidente Wilson entendiera lo que realmente estaba pasando en México, que no se paseaban las cabezas de los canónigos, que las monjas no eran violadas, debería saber también "lo inmoral que es la institución clerical en México." En apoyo de sus afirmaciones, Múgica leyó seis documentos obtenidos de los archivos episcopales por las fuerzas revolucionarias, que revelaron, según él, la "degradación moral de estos vampiros" (el clero) a quienes calificó también como "una banda de laclrones de foragidos, y estafadores," por lo tanto, merecedores de la persecución. 22 Picado porque había sido el blanco de siseos al votar afirmativamente por el Artículo 24, Múgica ahora trató de demostrar de nuevo su espíritu jacobino, diciendo que no tendría ningún incoveniente que las adiciones propuestas a1Artículo'24, y rechazadas, ahora fueran incluídas en el Artículo 129. Pero fue demasiado tarde para ganar suficiente respaldo y a las dos de la mañana del 28 de enero se aprobó el artículo como había sido presentado por la Comisión. El anticlericalismo 21 22 /bid., 11, 1059. p. 1059. /bid., del Congreso ha~ía llegado a ~u apogeo, sostenido parcialmente por los esfuerzos de dos miembros boqmfrescos de la delegación michoacana Alvarez y Múgica. ' Dos aspectos distintivos de la Constitución de 1917 -el Artículo 27 sobre los derechos de propiedad y la reforma agraria y el Artículo 123 sobre los derechos de los trabajadores y los beneficios que se los otorgaron fueron productos del Co1~gre~o Constituyente, obras singulares de legislación elevadas al es~do const1tuc1onal_- Se redactaron por comités extralegales presididos extraoficialmente por el Diputado Pastor Rouaix (Puebla) y aprobados por la asamblea con pocos cambios. . ~I Artículo 123 emanó de la discución del Artículo 5 que empezó el 26 de d1c1embr~ de 1916. Este contenía declaraciones generales sobre el carácter del trabajo ~ el contra~o _la_boral con u~ párrafo breve sobre el día de trabajo de ocho _ho_1 as, la prol_ub1c1ón de trabajo nocturno para mujeres y niños, y el esta?lec1~mento del d1a de descanso semanal y obligatorio. Cuando terminó la d1s:us1?n tres d~as después, los delegados se convencieron de que la Const1tuc1ón debena contener una sección relacionada exclusivamente a asuntos l_aborale~, que el Artículo 5 no era el lugar apropiado para un código de trabajo. El pnmer orador que é\poyó el dictamen de la Comisión sobre el Artículo 5, sin em~argo, fue Cayetano Andrade que se había elegido con el apo~o ~e. l?s traba_¡adores. H~blando a favor del día laboral de ocho horas y la p1?l11b1c1ón contra ~l traba_¡o nocturno para 1mueres y niños dijo que estas 1~ed1das eran necesanas para salvar la raza de cierta degeneración. Ninguna h~er~d, 1~ucho ~nenas el dere_cho de ~raba)ar, era absoluta. Puesto que lo~ trabajado1es hab1an hecho posible la v1ctona de la causa Constitucionalistá el Co_ngreso de~e. de h~cer lo justo con los trabajadores y satisfacer su¡ necesidades. El muco m1choacano que habló a favor del dictamen sobre el . ~-~ículo 5 fue ~úgica quien hizo un discurso largo y elocuente el 28 de d1oembre. Termmó su oración diciendo que si el Congreso quería enumerar los d~?echos d~ trabajo y colocarlos en otra parte de la Constitución, la Com1s1ón traba1aría con esle fin, con tal de que los derechos "queden en la const1tuc1 · ·ón. "2:! Entonces el Congreso autorizó a la Comisión que retirara su anteproyecto del Artículo 5 para volver a someterlo con una sección especial sobre _los derechos de trabajo que más tarde llegó a ser el famoso Artículo 123. . Durante la primera qumcena de enero de 1917 un grupo de diputados d~spu~stos a redactar reformas se constituyó en comité extralegal bajo la dirección del I~1g. Pastor Rouaix, uno de los diputados más destacados del C~ngreso. FotJaron el a1~teproyect~ de _un código de trabajo, uno de los pumeros y más comprensivos en la lustona de la legislación laboral mundial. 23 /bid., I. 1053. 300 301 �Entre los que regularmente asistieron a las reuniones de este comité estaba José Alvarez. Firmó el dictamen con otros catorce diputados bajo la categoría "Conformes en lo general." El único michoacano entre un grupo de cuarenta y seis diputados que firmaron bajo el título "apoyamos el presente proyecto de reformas", fue Cayétano Andrade. No sabemos porqué los otros miembros de la delegación michoacana no participaron en las discusiones de este importante anteproyecto. Sin embargo, su falta de participación no quiere decir que se opusieran a él. El 23 de enero, el anteproyecto, con cambios menores, y un artículo 5 reformado fueron aprobados por el Congreso con el voto unánime de los 167 diputados presentes. Dice Rouaix que Múgica hizo un estudio cuidadoso de las propuestas del comité extralegal y fue el responsable principal por haber implantado dos preceptos radicales que él (Rouaix) y su comité consideraron como "extremadamente peligrosos:" la participación de los obreros en las utilidades de las empresas y la obligación impuesta a éstas de proporcionar habitaciones a los trabajadores cuando las fábricas quedasen dentro de las ciudades.24 En el Congreso, la redacción del Artículo 27 se hizo de manera semejante. Un comité extralegal se reunió diariamente para hacer el borrador de una nueva ley de propiedad, así como la solución del apremiante problema agrario. Pastor Rouaix desempeñó un papel clave como coordinador del trabajo de este comité. En diez días se completó la obra y las propuestas fueron entregadas a la Primern Comisión. Entre los que participaron en las discusiones estaba José Alvarez. No se sabe de ningún otro michoacano que haya participado en estas importantes deliberaciones. Sin embargo, Múgica, como presidente de la muy importante Primera Comisión, jugó un papel importante en la preparación del anteproyecto que, con algunas modificaciones y adiciones, llegó a ser el texto presentado al Congreso y aprobado por los delegados, otra vez con pocos cambios, muy de madrugada del 30 de enero de 1917. En la asamblea, Múgica expresó muy claramente sus sentimientos al tomar la palabra respecto a la fracción 9. Esta fracción declaró nulas todas las diligencias, disposiciones, resoluciones y operaciones de deslinde, concesión, composición, sentencia, transacción, enajenación o remate que hubiera privado total o parcialmente de sus tierras, bosques y aguas, a los condueñazgos, rancherías, pueblos, congregaciones, tribus y demás corporaciones de población que existían todavía desde la ley de 25 de junio de 1856 (la Ley Lerdo). La redacción fue críticada por ser demasiado radical, una abrogación revolucionaria de los derechos de propiedad. Al defender la propuesta, Múgica dijo que aunque mud1os trapasos de propiedades rurales de un dueño a otros_~ efectuaron legalmente, los resultados para las comunidades compromet:J _as fueron desastrosos. El problema no fue cómo se había realizado tal cosa smo las consecuencias. Hablando con emoción, M,ug1ca . pregutó : ¿y vamos a dejar e~o de esa manera, nada más porque la le lo ermite? tyam?s a consentirlo? En~onces, maldita la revolución, n,{¡l v!es maldita, s1 fuésemos a consentir en esa injusticia' (Aplausos) Alg hombres revolucionarios que en aquel tiemp,~ l1ab:1a11 . l unas veces, • . . . , sic o consecuentes con sus pnnc1p1os, escnbían en la prensa: Si para que se haga . ti . estorba la ley aba ¡0 la l E JUS c1a l . . . d. , ;., ey. stoexp icaloquevenimosahacerestanoche a te1vm tear todas esas propiedades despojadas al amparo de una ley ~read~ para f~v?re~~r a los poderosos, y bajo cuyo amparo se cometieon g1andes ll~usucia~. Deshagamos nosotros ahora esas in ·usticias devolvemdo\: cada qmen lo suyo, votando esta fracción cot~o hemo~ presenta o. r La exhortac"ó d M, · · El l . .· i n e . u~ica termmó la discusión}' se aprobó la redacción mmamtai ismo el mstmto por la · .; • . · legalidad. . ' , JUSuCia socia1, había triunfado sobre la ~;º.delos t~n~as más contenciosos del Congreso de Querétaro fue el d 1a ie 01_n_1a_ mu~1c1pal (Artículo 115). ¿Qué grado de autonomía debía osee; el mfiumc1p10 ba_Jo la nueva Constitución}' hasta qué punto podría adm. P. t. sus nanzas el municipio libre" F . . . ' u11s iar Diario de los D b d . . ~eron cucsuo!1es d1fictles para contestar y el D . l e ates e?i_ca casi cmcuenta págmas a la discusión del asunto obsl m1c 10acanos part:Jc1paron en este debate: Alvarez }' Andrade Los d . 1ia aron a favor del derecl d d . . . , . os . . . 10 e que ca a mu111opio pudiera determinar ~aneJai sus propias finanzas (fracción II). En Michoacán di·o Alv . y sistema había funcionado con éxito Los m . . . b , \J at ez, este los im t . . umcip10s esta an recaudando todos Ob ~ue~ os y entrega_ndo al estado todo lo determinado por la legislatura. de ~~~-:;~a olqube' la ~piatta dedlos votantes, especial mete en los municipios leios , que sus votos no querían J de . d ' .ial ta sic o gran e porque ellos ci.e1an a . cir na a si e co~trol local de las finanzas municipales no existía. Alvai'.ez i g_uyó que ~os vecmos tendrían menos apatía y más interés si lo . . . tuvieran la hbertad d • . . s mumc1p1os od , d . e maneJa1 sus propias finanzas. Entonces los ciudadanos P nan etermmar por sus ayuntamientos el uso 1 1 . . que iban a ser en beneficio de su propia localidad e e os l~bgresos, sabiendo gastos d b 'bl" ' ' Yque no I an a costear los e o ras pu teas en la ciudad capitalina del esracto.26 También hizo 25 24 Pastor Rou~ix, Génesis de los art(culos 27 y 123 de la constitución política de 1917 (México, 1959), p. 127. 302 · ' ' 26 Diario de los debates, II, 1118. Mú ·ca no es 1 10 . Véase Andrés Melina Enrf uez g:tEs taJa S? ~ adlienrse a este punto de vista. revolución agraria de México (t[érico 7~;6d)e 5la lmtona de los pri11w1-os diez años de la /bid., p. 885'. , , tomos, V, pp. 181-187. 303 �defensa del dictamen Cayetano A.ndrade. El creía que el municipio debía de manejar su sistema fiscal para poder contar con fondos suficientes para sostener la educación pública. Quejándose de que los sueldos eran tan miserables que nadie quería hacerse profesor, se mofó de que si una persona fracasaba en su negocio o una profesionist.. no contaba con clientela, como último recurso podia decir: "Me voy a meter de maestro de escuela, al cabo para eso no se necesita saber nada. (Aplausos. Risas). 27 Quería decir Andrade que si los municipios gozaran de la libertad económica, podrían relribuír de una manera debida a los maestros de escuela. Al fin el Congreso llegó a un arreglo. Habría la libre administración de las finanzas locales dentro de los límites determinados por la legislatura estatal. Los proponentes de una libertad fiscal más grande, incluyendo a Alvarez y Andrade, habían perdido la batalla. Las actas indican que Andrade, Avilés Peralta, Ruiz, y Romero Flores, todavía apoyando el concepto de plena autonomía financiera para los municipios, votaron en contra de la ultima redacción de la fracción II del Artículo 115. Otro tema que recibió mucha atención en Querétaro fue el problema del alcoholismo y los juegos. En enero los diputados por poco incorporan en la Constitución una propuesta otorgando a los estados, al Distrito Federal, y a los territorios, el derecho de prohibir la manufactura y venta de licores embriagantes y drogas perjudiciales, así como los juegos de azar, corridas de toros y peleas de gallos. Sin duda, Múgica fue el líder del movimiento de prohibición en el Congreso. Conoció la terrible pérdida ocasionada por el alcoholismo y se empefio en acabar con él. El 22 de enero, un anteproyecto de ley con las firmas de 71 delegados se sometió para el debate. L, primera firma en este borrador fue la de Múgica. Los únicos dos miembros de la delegación michoacana que firmaron eran Alvarez y Avilés. Tal vez los otros eran menos abstemios. Es q1rioso que Cayetano Andrade no firmara. En d:::iembre de 1916 cuando el movimiento de sobriedad se manifestó por primera vez, Andrade había apoyado la inclusión en el Artículo '1 de una estipulación contra la venta de bebidas embriagantes, para "salvar al pueblo • . 1 del veneno que lo está matando, ,,1)8 • porque como precepto const:.1tuc1ona recibiera el respeto que merecía. El Artículo 3 había dejado el precedente respeto a lo que se incluiría en el capítulo de las garantías individuales. ¿porqué no incluír la prohibición también?, preguntó. Pero no resultó nada con su petición. Como se esperaba, Múgica hizo la exhortación más apasionado a favor de un artículo sobre la prohibición. Para él e ra tan importante que si por alguna razón los dipu•ados tuvieran que marcharse de Querétaro sin haber firmado 27 28 Jbid., p. 889. IbiC:., I, 793. la Constitución o terminado su obra, quería que se consignara en la Carta Ma~na esa prohibición "porque los preceptos que se consignan en las constituciones de los pueblos son bs únicos que de alguna manera tienen vida perdurable." tv~úgica opinó que la Constitución debía ser un instrumento para oponerse a los mtereses creados, por ejemplo, la industria licorera, e irradicar los males profundamente arraigados en el ambiente social mexicano. Cuando u~ dip~tado informó a Múgica_ que los impuestos a la . venta del pulque p_1 oduc1an la_ suma de cuatro m11lones de pesos, el michoacano preguntó: 1Cuántos m11lones de pesos gasta la nación menteniendo ebrios en las cárceles y enfermos en los hospitales, cuyos males los ha originado el uso 29 excesivo del alcohol!" Sin embargo, el llamamiento de Múgica, por fervoroso que fuera, no ganó votos suficientes y la propuesta fue desechada 98 a 55. Alvarez, Andrade, Mí1gica, Romero Flores, y Ruiz votaron a favor mientras Alcaraz, Alvarado y Márquez volaron en contra. El res Lo de la delegación michoacana estaba ausente o se abstuvo de votar. ¿c~mo hicieron frente los diputados de Michoacán a otros temas que se debaueron durante el Congreso? A.11ora vamos a tratar de contestar esta pregunta. José Alvarez, Múgica y José Silva Herrera participaron el 23 de diciembre en _el de~ate sobre el Ai·?et_1lo 16 respecto a la manera legal de realizar ap1ehens1ones y el procedumento de efectuar allanamientos de morada. Los rep_aros de Alva1:ez y Selva -~Ierrera, también con los de otros diputados, obligaron a la Pn_mera Com1s1ón a que retirara su dictamen que subsecuentemente fue modificado para otorgar más derechos a los acusados de crímen~s. ~n st~ forma final, el Altículo 16 fue aprobado el 13 de enero sin que mngun m1choacano votara en su contra. Alvarez fue responsable personalmente por una adición del Ai·Lículo 21 respecto al_ castigo para crín~enes que_ favoreció a la clase obrera. Pidió que las n:iultas unpucstas a trabajadores o Jornaleros no excedieran en todo caso 1~ mitad del salario mínimo por una quincena de trabajo. L1 Primera Comi~1ón aceptó la ~-ecomendación de Alvarez, con la adición siguiente: "Si el mfractor fuere Jornalero u obrero, no podrá ser castigado con mulla mayor del importe de su jornal o sueldo en una semana." 3º El Ai·tículo 21 fue aprobado el 13 de enero con solamente tres votos en su contra. Siempre el ven~a~lor de agravios, Alvarez,junlo con otros ocho delegados, propuso el 20 de d1c1embre una adición al Artículo 73 respecto a los poderes que el Congreso le otorgaría al cuerpo legislativo "para declarar nulo lodo acto, contrato, privilegio o concesión verificado por los Gobiernos posteriores 29 so lbid., 11, 9-l9. lbúl., p. 369. 304 305 Humanitas-20 �al del presiclente don Sebastían Lerdo de Tejada (1872-1876) que sea contrario a los preceptos de la Constitución y en cualquier forma perjudicial a los intereses de la patria."31 Esta denuncia, un armario, ele reclamos contra el porfiriato, no recibió consideración. Sin embargo, Alvarez tuvo mejor resultado con una adición que él y dos otros diputados, Carlos L. Gracidas (Veracruz) y Rafael Vega Sánchez (Hidalgo), propusieron respecto a los poderes de la Comisión Permanente del Congreso. El trío pidió que la Comisión fuera facultada para convocar a una sesión extraordinaria del Congreso en el caso de que la autonomía nacional fuera violada, o para juzgar delitos serios cometidos por uno o más oficiales del gobierno federal. El Congreso aceptó la estipulación solamente respecto a delitos oficiales, detallando los funcionarios a quienes el artículo sería aplicable (Artículo 79, fracción IV). El 26 de enero, Alvarez, Mí1gica y Gracidas sometieron para su aprobación el anteproyecto de un artículo transitorio con el texto siguiente: "Entre tanto el Congreso de la Unión y los de los estados legislan sobre los problemas agrario y obrero, las bases establecidas por esta Constitución para dichas 32 leyes, se pondrán en vigor en toda la República." Esta redacción fue aprobada durante la sesión permanente (enero 29-31) sin cambio y llegó a ser el Artículo Transitorio 11 de !a Constitución de 1917. Un incidente chistoso, en el cual se envolvió el michoacano Alvarez, ocurrió el 26 también al discutir el Artículo 37. Según el borrador, se podría perder la ciudadanía mexicana por naturalización en país extranjero o por servicio oficial al gobierno de otro país o admitir de él condecoraciones, títulos o funciones, sin previa licencia del Congreso Federal, exceptuado los de caráe'ter literario, científico y humanitario. L1 discusión movió a Alvarez que propusiera una adición. Desgraciadamente, no la presentó por escrito y consecuentemente había dudas al respecto. En un breve discurso, Alvarez excitó los sentimientos anticlericales de los delegados, pidiendo que a los que obedecieran las órdenes de un funcionario extranjero, el Papa, se les suspendiera el derecho de ciudadanía. Luis Monzón (Sonora) creyó que Alvarez se refería al clero y le recordó que el Artículo 3•1 (fracción JI) afirmó que un requisito de la ciudadanía era tener un modo honesto ele vivir y "como quiera 33 que estos sefiores no tienen un modo honesto de vivir... (Risas, Aplausos.)" Al fin, Alvarez explicó que no estaba pensando en sacerdotes ni en ministros de los cultos, sino en particulares, ciudadanos mexicanos, quienes después de protestar cumplir y hacer cumplir las leyes, acuden a "una autoridad extranjera" (un sacerdote) para contraprotestar, para decir "protesto no cumplir ni ha_cerlas cumplir." Dic_ie_ndo que había mi!es de personas de esta categoría en M1choacán, Alvarez p1d1ó que ellas, a qmenes se les tildó de "traidores a la patria," perdieran el derecho de ser ciudadanos mexicanos. Pocos minutos después de su intervención, la propuesta se presentó por escrito. Fue firmada por Alvarez, Romero Flores y ocho diputados más y simplemente declaró que perdería la ciudadanía mexicana cualquier persona "por comprometerse en cualquier forma ante ministros de algím culto o ante cualquiera otra persona, a no observar la presente Constitución y las leyes que de ella emanen.34 Una vez en llam~s, la fogata del anticlericalismo fue difícil de extinguir y se aprobó esta redacción por la asamblea la noche del 30 de enero durante la sesión permanente. El 2 de diciembre, fecha de la primera sesión ordinaria, se nombró a José Silva Herrera como presidente de un comité de tres diputados para revisar los reglamentos del Congreso Mexicano que fueron también los del Congreso Constituyente. Astuto parlamentario, desempefio su cargo muy escrupulosamente y tomó la palabra en varias ocasiones cuando surgiéron puntos de vista antagónicos respecto a la interpretación del reglamento. Durante el debate sobre el Artículo 7 respecto a la libertad de imprenta, Cayetano Andrade habló a favor del dictamen de la Primera Comisión al respecto, afirmando que la libertad para escribir y publicar era absolutamente necesar_ia para el establecimiento de un gobierno democrático. Si no hubiera respeto para la opinión pública, volvería el país a la condición que prevaleció durante el porfiriato cuando los periódicos eran propagandistas a las iniquidades del régimen y engafiaron al pueblo. Tan largo, y probablemente aburrido fue su discurso, que muchos diputados empezaron a abandonar el salón con lo cual Múgica exclamó que estaban saliendo, tal vez para descompletar el quórum. "No, señores," contestó Félix F. Palavicini (Distrito Federal), "lo hacen para no oir la lectura del discurso del sefior."35 Basta lo anterior en cuanto a la contribución de la diputación michoacana a la redacción de la Constitución de 1917, según el Diario de los Debates. Múgica contribuyó significativamepte en muchos aspectos a la redacción. En grado menor Alvarez, Andrade, y Silva Herrera también habían contribuído. El resto de la di pu tació n de Michoacá n co nsti tu yó una "mayoría callada" de doce, cuyos puntos de vista respecto a los distintos temas frente al Congreso rara vez se conocieron, y mejor se pueden d~terminar al analizar la votación. Sin 34 35 31 32 33 306 ]bid., p. 1143. Ibid., 835. lbid., p. 446. Ibid., p. 978. Ibid., p. 996. 307 �embargo, por medio de aseveraciones y cuentas escritas en varios álbumes de compañeros diputados durante la última quincena de enero de 1917, se puede determinar algo sobre sus opiniones y cómo muestra de estas aclaraciones: Para Uriel Avilés "el municipio libre no ha adquirido toda su independencia económica ni su libertad política," 36 lo que él lamentó. Consideró 37 que "el radicalismo de la Constitución ha salvado a la patria," • Pero advirtió que "si el pueblo me,:icano después de estar en vigor la Constitución de 1916-1917 deja que los malos gobernantes no la apliquen en su espíritu Y. esencia, merece (sic) desaparese (sic)."38 El Gral. Martín Castrejón elocuentemente comparó la Constitución con el efecto de la limpieza resultante de una tormenta: Así como las terribles tempestades, hacen salir de su cauce a los ríos y arrastran en su impetu incontenible todo lo viejo, lo vetusto y lo carcomido, dejando en los campos el limo fecundante que llena las espigas de vigorosas y sanas frutas; las revoluciones formidables que sacuden los pueblos, que destruyen los régimenes perdidos y dictatoriales dejan el campo fecundo con la sangre de los mártires para levantar sobre las ruinas de la devastación los gobiernos que encauzarán el progreso, haciendo florecer nuestras esperanzas. Trabajemos con fe · nuestras aspiraoones. · · 39 para coronar con éx1to Para el Gral. Gabriel Cervera, "la observancia estricta de la Constitución será el aseguramiento de nuestras ideales revolucionarios. "42 Rafael Márquez expresó el misn~o pensamiento al escribir: "El respeto a las leyes que el Congreso Constituyente ha dado al pueblo mexicano será el triunfo de la . ' " 43 Con cons1'd er~ ble mgemu . 'dad, también escribió: "Las leyes revo1uc1on. dadas por el Congreso Constituyente serán la salvación de nuestra Patria."44 Dr. Manuel ~!artínez Solórzano expreso la esperanza de que la labor del Congre~~ Con~t1tuyente redundará "en el bienestar del país, impulsándole un pun~t1vo (ste)_ progreso y dándolo anseada paz" y que "la más ligera tend~nc1a a lii dictadura Y. al obsurantismo" estuviera alejada. Entonces, mamfestando orgullo en M1choacán y en su alma mater, escribió: Me complace altamente que tales hayan sido honradas miras de los michoacanos que somos representantes de diversos distritos y de todos los "nicolaitas" que indeleblemente llevamos grabados en -nuestras almas, las enseñan.zas de libertad que aprendimos en el histórico plantel consagrado por Hidalgo, Morelos y Ocampo. 45 Otro optin_1ista, Alberto Peralta, escribió: "El Congreso Constituyente, como corolano de la revolución constitucionalista realizará los anhelos del 46 pueblo mexicano." El profesor Jesús Romero Flores escribio en el álbum de su colega, José Alvarez, este elogio así como suplica: Amigo Don José Alvarez. Habéis sido periodista cuando en el corazón ?e. la p~·ovincia se necesita una voz honrada que protestara contra las lllJUStiCJas de los opresores: Soldado cuando la Patria reclamó vuestro brazo; funcionario publico, cuando se necesitó levantar una administración honrada; tribuno al condensar las leyes de las aspiraciones nobles; y patriota lo habéis sido siempre; os admiro y quiero. Seguid en nuestras labores y ayú_dame a realizar el sueño mas grande de mi vida, dignificar la Escuela Mtchoacana, base de la grandeza de nuestra querida raza. •47 Para Salvador Alcaraz fue necesario erradicar el fanatismo religioso, principalmente en el centro del país. Entonces México estaría "apto para ser verdaderamente libre y próspero." 40 Siendo el ejército un elemento esencialmente consumidor, el Erario Nacional dará un gran paso hacia el progreso, cuando se convierta en elemento productor el número abrumador de jefes y oficiales que merodean por las calles y cantinas pregonando hazañas militares que solo han existido en su cabeza. 41 36 37 38 39 4-0 41 Album de Autógrafos y Retratos de los Constituyentes de 1917, colecciondo en Querétaro por José Alvarez, Constituyente Michoacano (en adelante, citado como Album Alvarez), Secretaría de Educación Pública, México. Album de Luis Fernández Marúnez, parcialmente publicado en El Naáo11al, 5 de Febrero de 1937 Albumdcl Congreso Constituyente de 1917, Querétaro,JPR (José P. Ruiz) (en adelante, citado como Album Ruiz), propiedad del Dr. José P. Ruiz, Morclia, Michoacán. Album de David Pastrana Jaimes (en adelante, citado como Album Pastrana Jaimes), propiedad de Emma Villasefior, México. Album Alvarez. También dijo lo que pensaba respecto a la carga tan pesada del militarismo: Album Ruiz. En el álbum de David Pastrana Jaimes (Puebla) este dedicado educador expresó su fe en la escuela laica, como sigue: "La mejor manera de llevar a la practica los principios salvadores que entraña la Constitución de 1917 es velar por el estricto cumplimiento del artículo 3 de la misma."48En el mismo álbum escribió el Dr. José P. Ruiz: "Si el Congreso Constituyente de 1917 42 43 44 45 46 47 48 308 Album PastranaJaimes. Album Ruiz. Album Pastrana Jaimes. !bid. Album Ruiz. Album Alvarez. Album Pastrana j aimes. 309 �realizó una magna oora, es, sin duda, la gloriosa ley obrera que fue la principal promesa de la Revolución iniciada en 1910."49 En contraste con las susodichas expresiones del idealismo y de sentimientos elevados, los dos jacobinos, Múgica y Alvarez, advirtieron que el anticlericalismo debiera continuar guiando las consideraciones y actuaciones del pueblo mexicano. En el álbum de José P. Ruiz, Múgica escribió el 27 de enero: "Destruír completamente el clero debe ser el pensamiento constante de los michoacanos y no debemos dar treguas."5º Alvarez orgullosamente recalcó su éxito al obtener la aprobación de su propuesta que quitó a las "Iglesias" su carácter de "Poderes Independientes" y que facultó a las legislaturas para limitar el número de sacerdotes. El creyó que "estas armas servirán para combatir la dominación clerical y las religiones que en mi concepto son la más nociva de las plagas de la humanidad. Con esta satisfacción me considero bien compensado de todos mis esfuerzos, sufrimientos y trabajos en la 'Revolución'." 51 En otro álbum escribió: "Matar el clericalismo para hacer un pueblo conciente en México, éste es mi ideal. " 52 Respecto a la asamblea en que participó, Alvarez dijo: "La última esperanza de los revolucionarios radicales era el Congreso Constituyente," agregando "el cumplimiento de esas promesas en nuestra Constitución será el en agradecimiento de la Patria." 53 El acto final de la sesión permanente de enero 29-31 fue el firmar de la Constitución. Empezó a las 2:05 p. m. del día 31 al acudir al escenario del Teatro Iturbide las diputaciones de los estados para afirmar el documento ya terminado. Todos los dieciséis integrantes de la delegación michoacana firmaron,José P. Ruiz anotando en su propio álbum: "El 31 de enero de 1917 a las 3 horas 45 minutos de la tarde firmé la Constitución de 1917."54 Más tarde del mismo día, en la sesión solemne de clausura, él y sus compañeros delegados,junto con don Venustiano Carranza, protestaron guardar y hacer guardar la Constitución que acababan de redactar. Así se terminó la sesión memorable de dos meses. Los michoacanos habían brindado su tiempo así como sus talentos en la redacción de este tan histórico documento. En este proceso algunos miembros de la delegación habían hecho una contribución más fructífera que la de los otros. Pero, a la larga, esto no importó. Simplemente al producir la Constitución, al haber puesto sus fimas, ya se aseguraron un lugar sempiterno de honor en la historia de Michoacán y en la de México. 49 !bid. 50 Album Ruiz. Album Alvarez. Album Pastrana J aimes. !bid Album Ruiz. 51 52 53 54 310 LAS EMPRESAS CORTESIANAS DE CONSTRUCCION NAVAl WILLIAM COLLINS Purdue University "EN 1A UNA DE TRES PARTES por do yo he descubierto la mar se hagan dos carabelas medianas y dos bergantines; las carabelas para descubrir, y los 1 bergantines para seguir la costa." Hernán Cortés escribió estas palabras a Carlos I de Espaúa en su carta de mayo de 1522. L, expansión del imperio espaúol al otro lado del Pacífico y el trazado de la costa oeste del continente americano se realizaron en barcos construídos en las costas del Pacífico. Cortés continuaba en su .carta, "y para ello he enviado con una persona de recaudo bien cuarenta españoles, en que van maestros y carpinteros de ribera y aserradores y herreros y hombres de la mar; y he proveído a la villa por clavazón y velas y otros aparejos necesarios para los dichos navíos, y se dará toda la priesa que sea posible para los acabar y echar al agua"2 Varias características hicieron al espaúol particularmente capacitado para la conquista del Nuevo Mundo; entre ellas una de las más importantes fue su habilidad para construír barcos de vela. Los espaúoles de la conquista fueron capaces de producir embarcaciones, desde los artefactos improvisados usados por Orellana para navegar por el Amazonas y el Orinoco, hasta los barcos que alcanzaron las costas del sur de Alaska, y desde los botes rudimentarios construídos por los hombres de De Soto para descender por el Mississippi, hasta los navíos usados para establecer el control español sobre las Islas Filipinas. Los pescadores vascos y gallegos, los comerciantes de Valencia y Cataluña y los ribereños de las provincias del Sur, todos estaban familiarizados con los caminos del mar. El constructor español de barcos de finales del siglo XVI había aumentado su destreza riativa con las ideas de los constructores navales venecianos, y con las innovaciones desarrolladas por los portugueses en los astilleros del Prin- 2 Enrique de Vcdia, ed., "Cartas d~ relación de Fernando Cortés sobre el descubrimiento y conquista de la Nueva España," en Historiadores pri111itivos de Indias (Madrid, 1946), Vol. I, p. 94. !bid. �cipe Enrique en Sagres. El resultado fue un navío que tenía a la vez las capacidad de carga de la carraca veneciana y la~ líneas más veloc~s d~ _la carabela portuguesa, y un barco a menudo aparejado con una com~mac1on de velas cuadradas y triangulares. Los barcos que cruzaron el Atlántico eran pequeños -generalmente bastante por debajo de dos<:ientas toneladas- y no eran especialmente aptos para navegar a pesar de los mtentos de la Corona española de regular la calidad de los astilleros. Parece que al principio se prohibió la construcció1~ de barcos en _las colonias, o al menos fue restringida a pesar de que la pnmera construcoón naval hecha por el hombre blanco en el Nuevo Mundo tuvo lugar en 1496, cuando Colón y sus seguidores construyeron en la Española una carabela llamada Santa Cruz. Después de 1516, una real cédula autorizó la construcción de barcos en la Indias Occidentales, pero no existen pruebas de que los habitantes hicieran uso de este privilegio muy a menudo, durante la primera mitad del siglo XVI. Vasco Nuñez de Balboa, el descubridor español del Océano Pacífico, dirigió las primeras operaciones de costrucción naval en el continente, y los navíos usados en la conquista de Perú fueron construídos en Panamá. Más tarde, Realejo en Nicaragua llegó a ser uno de los astilleros más importantes de las costas del Pacífico. Hernán Cortés fue responsable de la introducción en Nueva España de la construcción naval como una industria activa e importante. Antes de su expedición tierra adentro contra la capital azteca, Cortés decidió varar ~us barcos para impedir viajes no autorizados de vuelta a Cuba. Se ha escnto mucho acerca del método exacto por Cortés para destruír navíos, pero es importante señalar que el previsor comandante salvó y preservó velas, cordaje, mástiles, aparejos, clavos, anclas y cualquier otra cosa de valor para 3 futuras aventuras de construcción naval. Después de entrar en la ciudad de Tenochtitlan en noviembre de 1519, Cortés se percató de la geografía de la capital azteca. La ciudad estaba rodeada de agua y conectada con tierra firme por tres calzadas elevadas, que estaban patrulladas por canoas indígenas. Cortés escribió ~ Carlos I que tan _rronto como entró en la ciudad, él se apresuró a construir cuatro bergantmes. El conquistador mandó traer de Veracruz velas, avíos, partes met.,licas_ y_ otros pertrechos preservados de las naves que habían llevado la exped1c1ón al Nuevo Mundo. Dió instrucciones a Martín López y a Andrés N(1ñez para construír los bergantines con madera de roble de un bosque que había a unas cuatro leguas de la capital. · Moctezuma proveyó los trabajadores y carpinteros nativos para ayudar en el proyecto. Los indios hicieron el u·abajo pesado de talar los arboles, e igualaron, prepararon y transportaron los troncos al astillero. Los carpinteros españoles hicieron el preparado final, midiendo, aserrando, ajustando y atando los maderos. Los cuatro bergantines, bajo la dirección de Martín López, fueron terminados en cinco meses y botados en el Lago de Texcoco, donde Moctezuma quedó impresionado por la rapidez y maniobrabilidad de los barcos. La demostración no pasó desapercibida para el caudillo azteca, el cual hizo quemar los bergantines, impidiendo su uso a Cortés y a sus compañeros durante su retirada forzosa de la capital en la Noche Triste. Cortes informó "como era agua de la una parte y de otra, herían a su salvo sin temer a los que salían a tierra. "4 AJ planear su vuelta a la capital, Cortés tomó medidas para que se construyeran trece bergantines para apoyar la reconquista. Las naves fueron construídas en la ribera del río Zahuapan, más arriba de la ciudad de Tlaxcala, y fueron desmanteladas y transportadas al lago de Texcoco donde se botaron. C. Harvey Gardner en su libro Naval Power in the Conquest ofMexicl, describe esta gesta heróica, y muestra la importancia que tuvieron estos bergantines españoles en el éxito de los españoles. Los barcos, que medían aproximadamente doce metros de largo·y eran impulsados por una combinación de vela y remo, transportaban veinticinco hombres y un cañón cada uno. En la dramática lucha por la ciudad, más de un tercio de las fuerzas españolas, incluyendo a Cortés, tomó parte en el asalto naval, y a pesar de que los aztecas realizaron una sangrient.'l defensa de su capital,casa por casa, los bergantines aseguraron el control ele los canales e hicieron posible el bloqueo completo de la ciudad. Después de la consolidación de su victoria. Cortés envió a sus lugartenientes a varias partes de Nueva España para extender la conquista. Cristóbal de Olíd fundó Zacatula, Colima y Navidad, y muy pronto, con el permiso del jefe Caltzonzí de Michoacán, usó u·abajadores indígenas para transportar anclas y otro material pesado a la costa. De la marcha de Gonzalo de Sandoval, resultó la fundación de Espíritu Santo, en la desembocadura del río Coatzacoakos. Cortés había obtenido de Moctezuma, anteriormente. Un mapa de tela del área al sur de Veracruz. El río fue explorado por Diego Ordaz, el cual navegó doce leguas río arriba y estimó que éste era navegable en treinta o cuarenta leguas. De la expedición pacificadora ele Pedro de Alvarado hacia el 4 5 3 3 12 Berna! !)faz del Casúllo, Historia verdadera. de la conquista. de la. N~va. EsjJaña, edición de Joaquín Ranúrez Cabaiias (México, 1944), Vol. J. p. 222. 6 Veclia, "Cartas de Relación," p. 44. C. Harvey Gardiner en su libro Naval Powe1· in the Conques/ o[l\Iexico (Austin, 1956) da un resumen detallado de esta operación. Relación de las ceremonias y Tilos y J!Oblacwn y gobierno de los indios de la provincia de · Midwacán, edición de José Tudela (MAdrid, 1956), págs. 260-262. 313 �sur, resultó el est'lblecimiento del puerto de Tehuantepec, proveyendo, así pues, un puerto en el Pacífico para la ruta del itsmo. Zacatula, cerca de la desembocadura del río de las Balsas, fué el lugar del primer astillero español en el Pacífico. Este astillero fue establecido por Juan Rodríguez de Villafuerte, quien estuvo al ma_n~o- de la flota du~ante la toma de Tenotchtitlán. A pesar de los progresos m1c1ales en el astillero, Cortés sufrió una inesperada contrariedad, cuando tuvo que notificar al Emperador: "También ocurrió otra cosa... cuando tenía juntas las velas, el cordaje, los clavos, las anclas, la brea, el sebo, la estopa, el betún, el aceite y todas las demás cosas necesarias, guardadas en una casa en ese puerto, está se incendió y se quemó todo... ahora he empezado otra vez, ya ~ue un barco llegó ~~ Castilla hace cuatro meses trayéndome todo lo necesario para los barcos. Además de dar información sobre el incendio, esta carta sefiala el mayor problema de la construcción naval en el Nuevo Mundo -el transporte. Todos los materiales, excepto la madera, teníanque ser importados de España. El material llegaba a Veracruz y tenía que transport'lrse a los astilleros del Pacífico a través de varios ríos anchos y pasos de montafia escarpados. Cortés consu·uyó varios barcos en los astilleros de Zacatula, incluyendo los tres con los que fue a las Molucas o Islas de la Especería, bajo el mando de Alvaro de Saavedra. Sin embargo, hacia 1527, los astilleros de Zacatula fueron abandonados, especialmente por la ausencia de un puerto adecuado en las cercanías. Un tal Francisco Cortés, pariente del conquistador, había informado previamente de la existencia de un puerto excele?te cerca de Colima, sin duda el puerto de Navidad, que llegó a ser un cenu·o importante de construcción naval a mediados del siglo XVI, pero el capitán general decidió trasladar su mayor empresa de construcción al pueblo de Acapulco, debido al excelente puerto que habia allí y a la buena calidad de madera para barcos que había en los alrededores. Cortés construvó muchos barcos en Acapulco, pero a un elevado costo de hombres y dinero~ porque el material tenía que venir desde Veracruz, cruzando la ciudad de México. No había ninguna carretera adecuada desde la capital a Acapulco. Debi~o a la dificultad del terreno, no se podí~n usar ni carreteras ni carros. y únicamente se podía transportar el material acarreándolo a las espaldas a través de escabrosas montañas. En 1526, Cortés mandó a Pedro Maldonado a construír un astillero en el puerto de Tehuantepec, y hacia 1527 Maldonado tenía preparados tres barcos, listos para una misión. En 1528, mientras Cortés estaba en España, el Emperador proclamó una real cédula estableciendo reglas para el uso del trabajo de los indios. Esta ley proveía, en parte, que los indios no podían ser obligados a transportar bienes más de media legua tierra adentro, desde el puerto. Fué modificada más tarde, est'lbleciendo que los indios que habían sido porteadores antes de la conquista, podían u·ansport'lr bienes a mayores distancias, pero sin exceder el viaje de un día desde sus casas. Además, la carga no debía sobrepasar·veinte y tres kilos y el porteador debía recibir un jornal diario por su trabajo. Se podría pensar que esta ley, como muchas otras, debía ser conocida pero no puesta en práctica. Sin embargo la Audiencia de México decidió que debería ser aplicada particularmente al nuevo Marqués del Valle de Oaxaca. Cortés esquivó esta ley durante algunos afios, pero la presión de la Audiencia aumentó. En 1532 Cortés decidió trasladar las principales operaciones constructoras a Tehuantepec, aunque conservó abiertos los astilleros de Acapulco. El emperador había <lado a Cortés 23,000 indios de Oaxaca, y éste pensó que podía hacer funcionar los astilleros de Tehuantepec más ecónomicamente.8 Cortés se mudó desde su casa en Cuernavaca a otra en la playa de Santiago, y se hizo cargo personalmente de los astilleros de Tehuantepec. Existen declaraciones contradictorias acerca de la ubicación exacta del lugar donde se botaban los barcos, pero las mejores fuentes indican que las embarcaciones se bot'lban en una gran laguna, y se sacaban a un banco de arena - estos informes indicarían que el astillero estaba en la Laguna Superior. · Los materiales necesarios para la empresa constructora se traían desde España a Veracruz, desde Veracruz a Espíritu Santo, remontando el río Coatzacoalcos en canoa, desde el nacimiento del río con porteadores indígenas. Cortés construyó rápidamente barcos en Tehuantepec, con fines descubridores y para el comercio con Perú. Una áspera disputa legal entre Pedro Maldonado (el representado de Cortés), y Martín López (el constructor naval) resultó en la puesta en práctica cie la Orden Real que limitaba el uso de porteadores indios, aplicándose contra los trabajadores personales de 9 Cortés. Los astilleros fueron cerrados por un largo período de tiempo, los barcos fueron sacados del agua, y se dejaron expuestos a la acción deteriorante del viento y el sol. Más tarde se abrieron los astilleros de nuevo, y en una carta escrit'l en 1538, Cortés s~ quejaba de la falta de pilotos y especificaba que tenía nueve barcos en el astillero esperando pilotos calificados. Más adelante se quejaba al Emperador de que, debido a la falta de carreteras adecuadas, no había otra manera de obtener el material para el astillero que por medio de porteadores nativos; y que, dado que los viajes descubridores r 8 9 7 314 Carlos V al Marqués del Valle, enero, 1529, archivo Gener:il de la Nación, Colección Hospital dejes(IS, Legajo 123, Expediente 44. Coleccidn de ilocumentos méditos reúitiuos al descubrimiento, conquista, y organización de Las antiguas posesicnes españolas de Ultramar, Vol. XII, págs. 277-285. En adelante DIU. Vedia, "Cartas de Relación," p. 110. 315 �eran en interés del Emperador, no debía aplicarse a él la restricción en el uso . JO . . de porteadores nauvos. Estas cartas indicaban que Cortés se estaba disgustando por las cond1c1ones impuestas a sus actividades. La confiscación de sus barcos por el Virrey Antonio de Mendo:z.'l, y su fracaso en obten.!r compensación del Rey, causaron que el Marqués partiera de Nueva España por última vez en 1540. Las actividades de Cortés establecieron la base para futuras empresas de construcción naval en Nueva España, e hicieron posible varios viajes descubridores. Además del viaje de Saavedra, barcos construídos por Cortés exploraron la costa del Pacífico desde Per(1 a California. Cortés mandó dos barcos a Perú en 1535, respondiendo a una llamada de Francisco Pizarra pidiendo ayuda; y el viaje de Francisco de Ulloa a la Bahía de California y a lo largo de las costas de la Baja California, fueron realizados en barcos construídos en los astilleros de Hernán Cortés. Los astilleros de Tehuantepec estuvieron inactivos desde 1540 hasta 1553, cuando Martín Cortés, el segundo Marqués del Valle, tomó posesión de los astilleros de su padre y participó en el importante comercio entre México y Perú. La construcción de barcos continuó en Acapulco, donde funcionaban dos o tres astilleros. Hacia la mitad del siglo XVI Acapulco llegó a ser el mayor puerto y la terminal para el comercio del Galeón de Manila. Después de 1565, cuando empezó el comercio del Galeón, los astilleros de Acapuko estuvieron activos reparando y arreglando los galeones. En 1574, con el establecimiento de una carretera desde la capital de México, por la que podían transitar animales de carga, Acapulco se convirtió en la terminal del comercio Mexico-Perú. El pueblo de H uatulco, entre Acapulco y Tehuantepec, llegó a ser un centro de construcción naval debido a la buena carretera que había desde ese puerto a México. Huatulco tenía un puerto bien protegido, un fondeadero firme, y una playa de pendiente suave. Desde 15'10 a 1575, hubo varios astilleros en la ciudad que fueron usados principalmente para reparar y poner a punto 1 barcos mercantes! Navidad no llegó a ser un gran centro de construcción naval hasta 1550, cuando se estableció un real astillero para controlar los barcos del comercio con el Lejano Oriente. Los barcos usados por la expedición de Legazpi a las Filipinas, en 1564, se construyeron en los astilleros de Navidad. Fray Andrés de Urdañeta, el sacerdote navegante de la expedición de Legazpi, ofreció un 12 excelente comentario en un derrotero escrito en 1561 • Protestaba de la JO )) 12 316 Hernfo Cortés, Escrilos suellos de llemá11 Co11és, (M<!xico, 187i), p:lgs. 191-195. /bid., 150. DIV, Vol. 11, p:lgs. 119-100. ausencia de personal calificado en construcción naval -concretamente en la escasez de constructores, carpinteros, calafateadores y herreros- e indicaba el exceso de jóvenes mestizos y mulatos desempleados, que estaban perdiendo el tiempo en la capital de México. Fray Andrés recomendaba que esos jóvenes recibieran un aprendizaje a costa del gobierno, en oficios necesarios para la industria naval, y que fueran enviados a trabajar a los astilleros con un salario razonable y justo. También comentaba sobre el clima insalubre de algunos puertos de mar y el elevado precio del vinagre, vino y aceite, que tenían que traerse desde la ciudad de México. En la segunda mitad del siglo XVI, la construcción naval estaba en declive en Nueva España. La abundancia de materias primas en las proximidades de los astilleros en Nicaragua y, en menor grado, en Panamá, trajo como consecuencia la construcción de un producto mejor y a un precio más barato en estos astilleros. La construcción naval en Nueva España a principios del siglo XVI no era una ciencia, sino una experiencia heredada. Los métodos y detalles para construír barcos eran un secreto familiar, protegido contra los extraños. España guardaba los detalles de las exploraciones en una carta de navegación en la Casa de la Contratación de Sevilla, y el Rey intentó dar la misma protección a la construcción naval, mediante reales cédulas, prohibiendo la venta de barcos a los exu·anjeros. A los constructores de barcos que venían al Nuevo Mundo no se les permitía traer cartas de nayegación o planos, y tenían que u·abajar de memoria. Los astilleros del siglo XVI se organizaron de manera funcional. En el Viejo Mundo, los carpinteros, calafateadores y serradores eran miembros de diferentes gremios. No creo que existiera nada tan formal como los gremios en los primeros años de Nueva España, pero sospecho que el artesano guardaba los secretos de su oficio fuera del alcance de los ajenos a éste, como un miembro de los gremios del Viejo Mund<;>. Una ventaja de Nueva España era la abundancia de mano de obra barata. Se usaba a los indios como trabajadores en general, porteadores, carpinteros sin calificar y guardias. Había muchos tipos de madera para construir barcos: roble, pino, árbol de María, bálsamo, cedro, canelo, guachapelí y cafiafistola. Estas maderas se usaban para hacer diferentes partes del barco. Los pinos se usaban para mástiles y vergas, por ser rectos, largos y flexibles; los robles y el guachapelí, que eran fuertes y crecían de forma curvada naturalmente, eran apropiados para postes de proa y popa, costillas, y junturas; el cañafistola, que tenía que usarse inmediantemente después de talado porque aunque era fácil de moldear, perdía la forma si se dejaba al aire libre, era especialmente bueno para quillas y cubiertas; el canelo, que era abundante en Nueva España y Guatemala, era apropiado para las vergas principales y las bagaras, porque tomaba 317 �cualquier forma; y el bálsamo y el árbol de María, que eran flexibles y moldeables, se podían usar para vergas y mástiles pequeños. A medida que transcurría el siglo XVI, se adaptaron otros productos del Nuevo Mundo para la construcción naval. Los aparejos y el cordaje se hacían de henequén o cáñamo, las maromas se hacían de estopa de coco, un producto hecho en el Nuevo Mundo, y la vela del barco se hacía de algodón producido en México. is Generalmente había tres etapas principales en la construcción de un barco en un astillero típico: la construcción del armazón, la atadura del en~blado, las cubiertas, y la superestructura, más el calafateado y la preparación del casco para sumergirlo, y la botadura, seguida del aparejo del barco. El_ m~estro armador, el constructor, o el maestro carpintero, llevaban a los md1os al bosque para seleccionar la madera apropiada, y para dirigir el talado y el preparado inicial de los troncos. Los carpinteros medían la madera, y los serradores completaban el preparado final de la madera. Se clavaban estacas en el suelo para formar un lecho que sostuviera la quilla, y cuando ésta se terminaba, el carpintero jefe establecía las principales proporciones del barco. En general, éste tenía en mente un barco construído c?n an~erioridad, y un juego de proporciones sobre las c~ales basar otras dm~ens1one~. Lo~ armadores espafioles tenían una proporción general de 1 :2:3: siendo el uno (el puntal) la profundidad del casco en su maxima anchura, "dos" (la manga), la máxima anchura del barco, y "tres" (la eslora) la longitud ele proa a popa. Estas proporciones no eran imprescindibles, }( cada constructo ele barcos 14 usaba sus propias modificaciones de las medidas. Una vez que las cóstillas del armazón se colocaban en :su sitio, se unían a la quilla mediante maderos pesados, las costillas se ataban unas a otras con refuerzos y estacas, los baos maestros se colocaban, y el casco estaba listo para el trabajo de los carpinteros en general y calafateadores. Los carpi~teros daban forma y fijaban los tablones del casco, y los calafateadores encaJaban la estopa en las suturas de los tablones del casco y las cubrían con pez. Las tablazones exteriores se ataban de manera segura mediante cufias de madera y cinturones de hierro, y la parte baja del barco se cubría con l_ma mezcla de sebo y pez para impedir que se adhirieran a éste escaramuJOS y bromas. Mientras tanto, los carpinteros embellecían el barco y construían las superestructuras y los camarotes necesarios. El padre Ricardo Cappa presentó una excelente descripción de la botadura de un barco en el Nuevo Mundo. El proceso era muy parecido a las botaduras IS 14 318 Ricardo Cappa, Estudios crfticos acerca de la dominación ·española en A111érica, (Madrid, 1894), Vol. X, J)ágs. 99-100. . Cesareo F~rnánaez Duro, La a-rnuula espa11ola desde la. unió11 de CaJt1/la. y Aragón, (Madrid, 1895-1903), Vol. IX, págs. 256-263. actuales, exceptuando el champafia, pero incluyendo la fiesta. El barco se ponía en la cuna con la mayor parte del peso hacia la popa del aparato; este peso proporcionaba el impulso hacia adelante para la bot:adura. Fuertes puntales de roble mantenían el bar~o erguido, se habían engrasado los resbaladeros de la cuna, y se había cavado un canal dirigido a la laguna. Sólo dos cuñas colocadas en la base del codaste contenían el enorme peso del barco. Cuando se daba una señal, se sacaban las cufias, se daba un golpe seco y el barco rugía al deslizarse por el resbaladero al agua. El Padre Cappa describía así el tiempo necesario: "En el espacio de un avemaría, corre· con precipitada carrera al rfo." 15 El barco era acabado ya en el agua. Los mástiles, los palos transversales, el aparejo, las velas, el armamento, y otros accesorios se colocaban en el barco en aquel momento, y cualquier carpintería necesaria en el interior se terminaba mientras se preparaba la nave para el primer viaje. Una vez acabado el navío, éste era examinado por el maestro constructor, y si era posible, por el futuro patrón del barco. La rápida expansión del imperio español, las importantes líneas de comunicación entre España y Perú, el rico comercio entre Manila y México, y la supremacía de la armada espafiola en el Pacífico durante el siglo XVI fueron en parte, debidas a los pioneros de la construcción naval de Nueva España colonial. BIBLIOGRAFÍA Aguilar, francisco de. Relación breve de la conquista de la Nueva Espa,ia. Edición de Federico Gómez Orozco. México, 1954 Borah, Woodrow. Early Colonial Trade and Navigation Between Mexico and Peru. Berkeley and ÚJs Angeles, 1954. Burgoa, Francisco de. Descripción Geográfica por fray Francsico de Bu.rgoa. México, 1934. CapjJa, Ricardo. Estudios crític(ls acerca de la dominació-n esj,a1iola en Amhica. Madrid, 1894. 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Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Historia, 1990, No 23, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Jasso, Andrés, 1917- García Gómez, Alberto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017324 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Catarino Erasmo Garza Rodríguez Evangelización Nuevo Santander Gobierno central Periodismo liberal Poder regional Universidad de Nuevo León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5393/HUMANITAS._1990._Filosofia._0002015891.ocr.pdf 08511a20819d299960b00a814b036103 PDF Text Text HUMANITAS ANUARIO DEL CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS 23 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 1990 �CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS Anuario Humánitas 1990 Universidad de Nuevo León �Humanitas-1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON RECTOR ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA �HUMANITAS v ANUARIO DEL CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS 23 UNIVERSIDAD AUTO NOMA DE NUEVO LEON 1990 �REANUDAMOS EL QUEHACER EDITORIAL, INTERRUMPIDO EN EL AÑO DE 1982, CON ESTE ANUARIO Nº. 23. EXPRESAMOS NUESTRO AGRADECIMIENTO AL SR. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA, POR EL SIGNIFICATIVO APOYO PARA SU PUBLICACION. CONSEJO GENERAL �HUMANITAS ANUARIO DEL CENTRO DE ESfUDIOS HUMANISfICOS DE 1A UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS DE I.A UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Presidente Emirito: DR. AGUSTIN BASAVE DEL VALLE Presidente yJefe de la Sección de Filosofta: LIC. JORGE MONTEMAYOR SALAZAR Jefe de la Sección de Letras: ORA ALMA SILVIA RODRIGUEZ DE FLORES Jefe de la Sección de Historia: Profr. ANDRES ESTRADAJASSO Jefe de la Sección de Ciencias Sociales: LIC. ALBERTO CARCIA GOMEZ Jefe de la Sección de Noticias, Reseñas y Comentarios: LIC. CECILIA MARTINEZ CAIRO 23 1990 �HUMANITAS ., Correspondencia: Centro de Estudios Humanísticos-de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección: Unidad Cultural del Estadio Universitario, Lado poniente, Puerta Nº. 13, Apartado postal ll6. - San Nicolás de los Garzas, Nuevo León. - México. INDICE SECCION PRIMERA FILOSOFIA (A) INVESTIGADORES LOCALES: PRIMERA EDICION Septiembre de 1990.- 500 ejemplares DR. JUR. DR. PHIL. ACUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE: "Ontología de la Historia" ................................................................ 17 LIC. JORGE MONTEMAYOR SALAZAR: "Exposiciones Filosóficas de Alfonso López Quintás Respecto a la Historicidad y de Alberto Caturelli sobre las Grandes Concepciones de la Historia" ............................................................................................ 37 LIC. PEDRO GOMEZ DANES: "La Relación lnter-Personal". (soledad-diálogo-amor).................................................................... 51 (B) INVESTIGADORES FORANEOS: PROFR. SANTIAGO VJDAL MUÑOZ: "Determinantes Reales y Derechos reservados e por el Centro de Estudios Humanísticos de la U.A.N.L. La responsabilidad derivada de los estudios contenidos en este Anuario corresponde exclusivamente a sus respectivos autores. Espirituales del Acto Humano"...................................................... 63 DR. JAVIER HERVADA "Problemas que una Nota Esencial de los Derechos Humanos Plantea a la Filosofia del Derecho" . .............. 71 DR.JOSE RUBEN SANABRIA: "Para una Ontología de la Muerte" ........... 83 DR. J. E. BOLZAN: "Heisenberg: Física Contemporánea y Filosofia Clásica"............................................................................................ 117 11 �SECCION SECUNDA LETRAS TOMAS MENDIRICHACA CUEVA: "La Segunda Universidad de Nuevo León". (Año lectivo 1947-1948) ......................................... 247 CELSO GARZA GUAJARDO "El Exilio de Catarino Erasmo Garza Rodríguez". ,.................................................................................... 263 (A) INVESTIGADORES LOCALES: (B) INVESTIGADORES F0RANEOS: PROFR. ANDRES ESTRADA JASS0: "El Villancico de Melibea ". ··············· 141 LIC. CARLOS ARREDONDO TREVIÑO: "Descripción Linguística Estructural del Soneto 11 que Dedicara Pedro de Trejo a las Honras Fúnebres de Carlos V". .................................................... 153 DRA. LETICIA PEREZ GUTIERREZ: "Simbolismo Místico en la Poesía de Concha Urquiza"....................................................................... 165 LIC. ROBERTO MENDIRICHACA: "La Prosa de Borges". ························ 179 LIC. ELIZABETII KLEEN DE HINOJOSA: "Breve Análisis de la dislocación del tiempo en el teatro de J. B. Priestley" ................. 189 LIC. CARLOS GoNZALES SALAS: "La Obra del Coronel Don José de Escandón en la Evangelización del Nuevo Santander". .............. 269 DR. E. V. NIEMEYERJR.: "La Delegación Michoacana en el Congreso Constituyente de Querétaro de 1916-191 7" ............... 289 WILLIAM C0LLINS: "Las Empresas Conesianas de Construcción Naval" .............................................................................................. 311 SECCION CUARTA (B) INVESTIGADORES FORANEOS: CIENCIAS SOCIALES NOEL M. VALIS "Pedro de Rivadeneyra y la realidad maquiavélica". ................................................................................ 193 LINO GARCÍA JR. "Ideología y Realidad en La Región más Transparente del Aire de Carlos Fuentes." .................................. 205 LINO GARCÍAJR. y JORGE GREEN HUIE: "La Grandeza Mexicana: Bernardo de Balbuena, Precursor de Adan Smith." .................... 213 (A) INVESTIGADORES LOCALES: LIC. ALBERTO GARCIA GOMEZ: "El Hombre de Nuestro Tiempo y la Paz". ............................................................................................. 323 (B) INVESTIGADORES FORANEOS: SECCION TERCERA HISTORIA (A) INVESTIGADORES LOCALES: MARIO CERUTTI: "Poder Regional, Gobierno Central y Periodismo Liberal en México en años de la Reforma. Santiago Vidaurri y los estados fronterizos del noreste (1855-1864)" ...................... 223 12 PROFR. DAVID G. DAVIES: "Algunos efectos Económicos de la inflación sobre los Ingresos de las Empresas y sobre la Estructura Tributaria" . .................................................................. 331 DR. ENRIQUE MAPELLI: "El Derecho al Desplazamiento concebido como Derecho Fundamental de la persona". ............................... 357 DR. ALDO ARMANDO COCCA: "El Desarrollo Tecnológico y la Condición Humana"...................................................................... 365 PROFR. ANTONIO POMPA Y POMPA: "La Gran Aventura de Nueva España en el Mar del Sur"............................................................. 375 13 �DR. JULIO E. LINARES: "La Neutraliz.ación del Canal de Panamá con Anterioridad al Tratado concerniente a la Neutralidad Permanente de 1977". . .................................................................. 387 DR. ROBERTO LARA VELADO: "Altas Culturas Precolombinas de Sudamérica".................................................................................... 417 SECCION QUINTA NOTICIAS, RESEÑAS Y COMENTARIOS PROFR. DR. WALDO Ross: "Agustín Basave y el Filosofar Latinoamericano" ........................................................................... 4,11 PROFR. DR. ABELARDO LOBATO, O. P.: "Agustín Basave y el Retorno de la Metafisica" .............................................................. 445 LIC. CECILIA MARTINEZ CA!Ro: "Palomas Sobre el Mundo" de Emma Godoy.................................................................................. 461 DRA. ALMA SILVIA RODRIGUEZ: "Análisis de Ciertos Fenómenos Linguísticos en el habla de los Universitarios y su Repercusión social"........................................................................ 465 DRA. ALMA SILVIA RODRIGUEZ: "A Point of View About Mexican American Languague Acquisition" ............................................... 469 PROFR. LIC. CALJM J. MUSSJ: "Hacia una Nueva Metafisica" ............... 473 ROBERTO REBOLLOSO: "T. S. Khun y las Ciencias Sociales" de Barry Barnes. . ................................................................................ 483 ROBERTO REBOLLOSO: "El Hombre como Promesa" de Peter J. Wilson ............................................................................................. 487 ROBERTO REBOLLOSO: "El Origen de los Aztecas" Christian Duverger......................................................................................... 493 LIC. ARIADNA AVILA: "Los Talleres Literarios intantiles en la Adquisición de la Lengua Materna" .............................................. 497 14 Sección Primera FILOSOFIA �ONTOLOGÍA DE IA HISTORIA DR.JUR. DR. PHIL.AGUSTIN BASA.VE FERNÁNDEZ DEL VALLE Presidente Emérito del Centro de Estudios Humanísticos Sumario: 1.- Historia y Filosofia de la Historia. 2.- Temporalidad histórica e historicidad humana. 3.- Constitución interna de la historia. 4.- Hacia una metafisica integral de la historia. 5.- Ontica y axiolog{a de la historia. 6.- Más allá del proceso histórico y del mito del progreso. 7.- El sentido axiológico en la historia. 8.- La cooperación humano-divina en la historia. 9.- Posibilidades y límites de nuestra visión de la historia. 1.- HISTORIA Y.FILOSOFÍA DE LA HISTORIA. LA HISTORIA ES EL REGISTRO DE LOS HECHOS NOTABLES, con trascendencia social, que los hombres seleccionan y estiman. Ciertamente ningún ser humano es capaz de imponerle a la historia un orden ideal, sensato, razonable. Tampoco cabe inferir precipitada e infaliblemente la obra y los designios de Dios como si la Providencia fuese algo totalmente inteligible y transparente a los hombres. El archivo parcial de la experiencia humana que nos toca conocer, y al cual llamamos Historia, es suficiente para advertir un principio unificador de _los acontecimientos históricos sucesivos y un significado fundamental cara al futuro que nos espera. Sin esta interpretación sistemática no cabría hablar de Filosofia de la Historia. En el orden práctico del conocimiento, que regula y orienta las acciones humanas, más que en el orden teorético, encontramos el ser específico de la Filosofiade la Historia. Presupone la Metafisica y la Filosofia de la Naturaleza, aunque sus observaciones y conclusiones se finquen en datos empíricos que integran la historia real. Desde el conjunto del drama humano se extraen, por inducción histórica, ciertas relaciones básicas o constantes históricas. El bien y el mal, la libertad y la responsabilidad corren juntos en el desenvolvimiento histórico. El sentido transhistórico de la historia, su inteligibilidad final, solo puede advertirse desde ·1a Filosofia y la Teología de la Historia. Porque la Historia solo se ocupa de lo singular, de lo concreto, de lo contin- Humanitas-2 �gente. Aunque los hechos sean hechos acaecidos, no dejan de ser contingentes. Sumergidos en la Historia jamás encontraremos explicación mediante razones universales. ¿cómo poder emprender una Filosofía de la Historia si la Historia no es una ciencia? Para la.filosofía no es necesario que la materia de la cual se ocupa haya de ser una ciencia particular. Basta que exista materia artística o materia histórica, para que la luz de la Filosofía pueda proyectarse. Antes de que se constituyese la moderna fisica matemática existió una filosofía de la Naturaleza. En la historia hay verdad, aunque se trate de v'erdades fácticas. Sobre esas verdades fácticas que la historia acumula, el filósofo abstrae inductivamente algunos objetos noéticos racionalmente controlados, verificados en la naturaleza de las cosas. Observamos, por ejemplo, que la historia marcha simultáneameme en el sentido del bien y del mal, en doble movimiento antagónico y tensionado. " ... Pues el mundo se halla como una almanzara: bajo presión. Si sois el orujo, sereis expulsados por el sumidero; si sois aceite genuino, permanecereis en el recipiente. Pero el estar sometido a presión -apunta San Agustín, padre de la Filosofia y de la Teología de la Historia- es inevitable. Y esa presión se ejerce insesantemente en el mundo por medio del hambre, de la guerra, de la pobreza, de la inflación, de la indigencia, de la muerte, de las violaciones, de la avaricia. Tales son las presiones sobre el pobre, y las preocupaciones de los Estados: de ello sobran testimonios. Pero hemos encontrado hombres que, descontentos de esta,s presiones, no cesan de murmurar; y hay quien dice: 'iQué malos son estos tiempos cristianos ...!' Así se expresa el orujo cuando se escapa por el sumidero; su color es negro a causa de sus blasfemias; le falta esplendor. El aceite tiene esplendor. Porque aquí es otra especie de hombre la sometida a esa presión y a esa fricción que le pule, porque foo es la misma fricción la que lo refina?. 1 En este penetrante texto se afianzan y fortifican mutuamente la luz inductiva de los hechos y la luz racional de la especulación filosófica. La Historia está vertida hacia los hechos singulares e inagotables en sus conexiones fácticas. La Filosofía de la Historia se sitúa en el punto de vinculación de aspectos generales típicos que han de ser encontrados en determinados individuos y sucesos para mejor comprenderlos. "Es Filosofía retrotraída a la realidad más individual: el movimiento, el desarrollo mismo de la historia humana en el tiempo", advierte Jacques Maritain. 2 La historia no puede ser reconstruida conforme a leyes natural~s inexorables, pero puede ser caracterizada, interpretada y, en cierta medida, descifrada en fines inteligibles y constantes que iluminan acontecimientos 1 San Agustín: "Sermones", Ed. Denis, XXIV, 11. 2 Jacques Maritain: "Filosoffa deJa Historia", Edici?nes Troquel, pág. 31. 18 contingentes. Hablo de acontecimientos contingentes, porque suponen la libre voluntad humana -con toda una Antropología Filosófica en su basey la existencia de Dios providente con su libertad trascendente. Estas dos verdades que la historia humana implica pueden probarse, y las hemos probado en nuestra "Filosofía del Hombre" y otras obras. Sin ellas no cabría edificar una genuina Filosofía de la Historia. Mientras la Teología de la Historia está centrada en el Reino de Dios y la historia de la salvación, la Filosofía de la Historia céntrase en el desarrollo del mundo y la historia de las civilizaciones en su relación con el Reino de Dios en su estado de peregrinaje. Desde la perspectiva existencial propia del "hombre moderno" y del "hombre histórico" se han descubierto la libertad personal y el tiempo lineal en lugar del tiempo cíclico de los griegos. Sólo desde el tiempo lineal puede encontrarse un significado transhistórico a una tragedia histórica. Aunque seamos colaboradores de Dios y no colaboradores de la historia, jamás podemos ausentarnos de la historia sin acabar con nuestro "status viatoris". Es posible que a veces la historia actúe contra nosotros, como varones cristianos, pero "no vencerá a nuestro Dios, ni escapará a Sus propósitos de misericordia o de justicia" (J. Maritain). Lo que cuenta no es tener éxito, sino dar testimonio en este mundo donde fructifican historicamente el bien y el mal. Hay entre nosotros una solidaridad vital y secreta, tan antigua como la humanidad, que presta unídad al mundo. Yo no creo que existan -contrariamente a lo que piensa Maritain- "una ley del crecimiento de la conciencia como signo del progreso humano", ni "leyes vectoriales" en la historia; me basta distinguir la reverencia pagana por la fatalidad -que cree en los horóscopos basados en la astrología- del reconocimiento de un poder supremo -"Providencia" en el lenguaje cristiano- compatible con la libertad humana que nos permite sufrir en esperanza. Y me parece que no cabe imaginar la Historia como un proceso continuo dentro de una progresión lineal, sin el supuesto previo de un terminus a quo y de un terminus ad quem, esto es, de un principio y de un fin. Karl Loewith concluye su obra "El Sentido de la Historia" con la afirmación de la imposibilidad de encontrar ese sentido dentro de la Historia misma. "El problema de la Historia como un todo es inconcluso dentro de su propia perspectiva. Los procesos históricos en cuanto tales no presentan testimonio alguno de un significado comprensivo y último. Como tal, la Historia no tiene resultado. Nunca ha habido y nunca habrá, una solución inmanente al problema de la Historia, porque la experiencia histórica del hombre es una experiencia de invariable fracaso". 3 Aunque estamos de acuerdo con las 3 Karl Lówith: "El Sentido de la Historia", pág. 217, Editorial Aguilar. 19 �afirmaciones de Karl Loewith, no podemos quedarnos en ese estadio. Para ser verdaderamente entendida la historia -fluencia huidi7.a, contingente, irreversible- requiere algo que la sobrepasa; una verdad absoluta. Este ha sido el designio de los filósofos de la Historia. El proyecto de la Filosofla de la Historia es dar una significación final al humano acaecer a trav~ del tiempo. 2.- TEMPORALIDAD HISróRICA E HISfORICIDAD H U ~ La historia real es un proceso indefinido de hechos históricos. El historiador lleva una peculiar contabilidad metafisica, hace balances, "suma y sigue"; cuenta acontecimientos relacionados entre s{, conjunta sucesos repletos de posibilidades históricas, salva de la caducidad formal a cada acontecimiento histórico al narrar la historia. Porque el suceso histórico se salva en el recuerdo, en la evocación, en el relato. En este sentido, la narración histórica tiene una misión mesiánica, al salvar en imagen lo que fue y ya no es (por lo menos en el modo en que fue). Contar lo que está disperso y pluralizado en la realidad del acontecer es la tarea histórica de sintetizar, de resumir. La razón histórica de razón del acaecer histórico. El discurrir progresivo por las realidades históricas narra hechos conexos y relevantes con sentido axiológico. La interacusación de los hechos históricos constituye una unidad. La historicidad efectiva presenta una dimensión óntica. Lo que pasa históricamente a alguien le pasa. Hay un "sujeto" de la historicidad. Con un puro fenomenismo histórico se volatili7.a hasta la misma historia. La humanidad real y en despliegue, como sujeto de la historia, nos dirige hacia hombres concretos. Cabe preguntarnos si la historia está en el ámbito del tener o en el ámbito del ser. Si estuviese en el ámbito del tener, la historia sena una mera adyacencia, un puro y extrínseco añadido a la realidad humana. Pero evidentemente el hombre es histórico --aunque no sea pura historia- y la historia es en el hombre. Tener historia ---observa Antonio Millán Puelles- es esencial al hombre. El hombre es un ser radicalmente histórico. Lo que equivale a decir, en suma, que la historicidad es una propiedad humana, ésto es, algo que de un modo necesario fluye de nuestra esencia, no limitándose a ser un puro accidente. Con ésto no se dice que la historia emane unívocamente de nuestro ser, ni tampoco que la historicidad sea nuestra 4 misma esencia" . La pluralidad dinámica de las fases históricas está sustentada 4 20 Antonio Millán Puelles: "Ontología de la existencia história", pig. 157. por una unidad más profunda, por una estructura permanente que es la unidad personal. Sin esta estructura permanente (constantes anatómicas, constantes fisiológicas, constantes psíquicas, constantes espirituales), no podría ser posible ni la noción ni la realidad del cambio. No hay un puro acontecer exento de sujeto. La simple movilidad sin algo o alguien que se mueva es una mera abstracción. Acontecer sin sujeto es tanto como vida sin viviente. A través del cambio subsiste la unidad de lo que cambia, el sujeto. La naturaleza humana es naturaleza y es histórica. La sustancia del yo humano no es un ente parmenideo. Cuando afirmamos que el hombre es un ser histórico no estamos diciendo que consista exclusivamente en su historia. La naturaleza humana no es inmóvil. La historia no resbala sobre el ser del hombre. Los cambios históricos, aunque sean accidentales afectan a la sustancia humana, la enriquecen y la perfeccionan. Como no estamos totalmente hechos, sino tan sólo bosquejados, somos seres históricos. La plasticidad humana se da dentro del marco de la estructura permanente. Porque somos perfectibles, somos constitutivamente históricos. Porque somos sustancialmente permanentes y accidentalmente perfectibles, cabe hablar de nuestra realidad bosquejada. Ni totalmente hechos, ni totalmente por hacer. Bosquejados dentro de estructura con aptitud de asimilar nuevas modalidades. Los acontecimientos históricos surgen desde la interioridad humana, aunque estén condicionados por una naturaleza. El dominio humano sobre lo natural, es la naturaleza humana, nos permite hablar de autocomando. Sin autocomando no habría historia ni cabría hablar de historicidad. Desde la libertad de la.naturaleza humana se hace posible la historia. ¿por qué hay historia? Porque tenemos que hacer nuestra vida individual y social. Este tener-que-hacer la vida individual y social configura necesariamente la historia, pero no configura una historia necesaria. El tener-quehacer la vida libremente es causa de que se desarrolle históricamente. La plasticidad libremente determinable se da dentro de la estructura permanente de la naturaleza humana y dentro de las consecuentes constantes históricas. La historia tiene un valor primordial, porque en su curso se expresa auténticamente la verdad. La historicidad cabe en la verdad, a condición de que no se la disuelva en la historia. Verdad, bondad y belleza son suprahistóricas aunque los hombres las vayan conociendo mejor o peor en los diferentes momentos de la historia. Como entes temporales, los hombres acumulamos pasado. Todo lo que sucede nos deja huella. La "dialéctica de las posibilidades", en la historia, no es ciega, sino que tiene clara vocación y conciencia de la historia: conquistar 21 �el mundo para que florezca el espíritu. Por la historicidad humana penetramos en la constitución interna de la historia. 3.- CONSTITUCIÓN INTERNA DE LA HISfORIA. La singularidad de los acontecimientos y de las perspectivas históricas sólo pueden ser trascendidos cuando se penetra en la significación y en el sentido de la historia. ¿Qué es la historia? ¿ne dónde proviene la historia? ¿Hacia dónde va la historia? ¿cuál es el sentido final de la historia? Al plantearnos estas magnas cuestiones estamos situados ya en el ámbito de la ontología de la historia. Desentrañar la esencia de la historia, develar la realidad del acontecer histórico para comprender su más íntima contextura, es tarea metafisica. Se puede empezar, si se quiere, por el análisis descriptivo de lo histórico, pero esta faena preambular sólo sirve para realizar un estudio ontológico estricto de la peculiar existencialidad del acontecer histórico. Porque no podemos quedarnos en una simple lectura de esencias, en una pura descripción del "como" sucede lo histórico. Anhelamos saber qué "es" la historia, qué sentiM tiene. Empezamos por decir que la historia no está en el ámbito de lo ficticio. No se trata de cuento, de fábula o de novela. Estamos ante una realidad ubicada en el ámbito de wsocial temporal. En esa realidad social temporal advertimos hechos que de algún modo perviven en el presente, que no quedan relegados en el panteón de lo que fue y ya no importa, sino de wque fue y sigue contando en alguna manera. Lo que es, es de muchos modos y no se identifica con la actualidad. Lo histórico no es el simple pasado, sino el pasado actuante, trascendente, sobreviviente. Ese pasado que ha penetrado en el presente y que se acumula con nuestra vida social actual. Por eso se habla de "acumulación histórica". Por eso los estilos colectivos de vida están grávidos de tradición histórica. Lo histórico no es la permanencia posible, sino la permanencia real de lo pasado en el presente. Trátase de un no-ser-ya actual, de una actualidad perdida que subsiste en una forma. Y si subsiste de alguna manera es porque el no-ser-ya de lo histórico no es puro no-ser. "Paradójicamente, el ser histórico puede ser definido-apunta Antonio Millán Puelles-de esta forma: un no-ser-ya, que, sin embargo, es de algún modo todavía 5. No se trata de actualidad formal, sino de subsistencia histórica que prolonga el pasado. 5 22 An~nio ~ill~n Fuelles: "Ontología de la existencia histórica", pág. 38, Consejo Superior de mvesugaaones científicas, Madrid, 1951. El pasado constituido en pasado -y en pasado cualificado, ésto es, en pasado histórico- en la realidad histórica por las virtualidades, por los gérmenes productivos en los posteriores presentes, es el que interesa al metaflsico de la historia. "A ese ser especial, merced al cual lo histórico gravita virtualmente en el presente, lo denominaremos el ser virtual de la existencia históric~"6 • La permanencia del ser histórico supone que lo pasado, que fue actual, dejó de ser actual, pero no virtual. Las situaciones presentes prolongan las situaciones pasadas y producen las situaciones subsiguientes. La complicación del presente proviene de un enriquecimiento cualitativo. La historia tiene una dirección prospectiva y una dimensión retrospectiva. El hecho histórico es un corte en el tiempo, existencia actual que acumula virtualidades de la historia precedente y que dispara hacia el futuro su propia virtualidad. La textura de la historia -su causa material- está constituída por los hechos históricos. Los hechos históricos dan razón proximamente de los hechos. Para explicar un hecho histórico se recurre a otro hecho histórico. Pero para explicar la historia no se puede proseguir con esta cadena, sin llegar a la naturaleza del hombre y a su destino final. El cambio de hechos no es un cambio en los hechos. La finalidad del cambio de hechos históricos es el perfeccionamiento mismo del hombre, la búsqueda de la plenitud -individual y social- por la cual se aferra el hombre. El continuo histórico no está constituído por un puro tejido de actos y de potencias, como se puede pensar en la neoescolástica. Hay que hacer intervenir, en el centro de la historia misma, la categoría de la posibilidad. Mucho de lo que es ahora pudo no ser. Mucho de lo que pudo ser no es ahora. La historia descansa sobre el pivote de la libertad. Lo que persiste y ·se integra en el continuo sucesivo es contingente. La prioridad temporal es una prioridad de naturaleza posible. Lo posterior histórico es más rico que lo anterior. La continuidad histórica no es puramente fáctica, sino esencial. La libertad se pone de relieve en la reversión al pasado y, sobre todo, en la prospectiva. Pasado y presente se presencializan libremente. Lo que está por ser está anclado en el presente. Antes de que el suceso histórico haya acaecido no se puede afirmar que tendrá que ser. De ahí que no podamos admitir, sin más,.la afirmación de nuestro cordial amigo y colega, Antonio Millán Puelles, cuando asegura: "Así como el pasado no puede dejar de haber sido, el futuro no puede dejar de haber de ser"7• Distingamos: El pasado no puede dejar de haber sido en cuanto lo contemplamos como pura facticidad. Pero contemplado esencialmente podemos advertir que el pasado pudo haber sido de otra manera, 6 7 Antonio Millán Fuelles: Opus cit., pág. 41. Antonio Millán Fuelles: Opus cit., pág. 89. 23 �que no era necesario -sino posible- que fuese como fue. Otro tanto podemos decir del futuro. ~isto como pura facticidad, el futuro no puede dejar de haber de ser. Pero exammado como futuro esencialmente libre ~s decir esencialmente histórico- el futuro puede ser de un modo o de otro, los acto~ proyectados pueden realizarse o pueden frustrarse. Lo que ha dejado de ser ~turo . -porque se ha convertido en presente-, pierde su . carácter de mcógm~º·.E:50 es.t~o. Pe~o nunca pierde su carácter libre. No existe, en rigor, la apodictmdad exIStencial del futuro en el campo de la historia. Lo que ha de ser en ~n tiempo determinado no lo sabemos antes de que sea. Podemos lanzar conJeturas. Nada más. En la constitución interna de la historia está instalada la libertad y la posibilidad. El tránsito de lo posible a lo real no transgrede la racionalidad de lo real, pero no es un puro proceso lógico. En ese tránsito está la decisión humana trascendente, el amor o el odio. Consiguientemente lo que en la historia ha de ser no ha de ser necesariamente sino libremente. El futuro humano, "quod nos", es obra de libertad. El pode; de preformar ~turos no correspande a un solo hombre, corresponde a los hombres en sociedad, con sus ébtes, con sus héroes y con sus seguidores. . Sobre funda_mentos naturales e históricos, la historia se forja a golpes de libertad. Exammemos, a continuación, la metafisica integral de la existencia histórica. 4 .- HACIA UNA METAFÍSICA INTEGRAL DE LA EXISTENCIA HISTÓRICA. La historia e~ un modo de ~on~imie?to humano, conocimiento que versa sob.re el hech~ smgular, sucesivo irrepebble. Hecho que reviste trascendencia soCial, para bien o para mal de la comunidad. El hecho pasado se cualifica como históri~o cuando trasciende, de alguna manera, hasta un presente. La ~tura actuabda~, del hecho que se está tornando histórico, se puede conJeturar por las vITtualidades, por las posibilidades que esten inmersas en ese hecho. El despliegue de los hechos y de las situaciones humanas se realiza en for:ma de distensión. La distensión no impide que se pueda hablar de una umda~ en 1~ continuidad. La unificación abstractiva y la representación conectiva se mtegran en un todo dinámico con sentido. La historicidad concreta de l~s actos de. los hombres se configura por la trascendencia, por la importancia que revISten esos actos -para bien o para mal de la sociedad- en el curso ulterior del acaecer humano. Se describen hechos y conexiones para comprender un~ to~Iidad con sentido. El esfuerzo de la humanidad por lograr su fin soCial febz, no puede aprehenderse en una consideración de un suceso aislado, sin conexiones con otros hechos, sin destino final. Los designios de la providencia no son descifrables en un hecho individual histórico. Aunque admitamos la existencia de la providencia -una vez probada la existencia de Dios-, no cabe desentrañar, en cada caso, los 24 secretos designios de Dios. La historicidad humana no es una dialéctica de apodicticidades, sino una dialéctica de libertades bajo el mando supremo de la divina Providencia. La continuidad histórica diverge radicalmente de la continuidad biológica. De ahí el fracaso del intento naturalista -introducir leyes de ciencias naturales- en la historia. No negamos que los hechos naturales afecten al hombre -temblores de tierra, sequías, epidemias, rayos, inundaciones-, pero estos hechos naturales no son, en rigor, hechos históricos. Tampoco negamos que la historia se apoya en la estructura unitaria del hombre, de las comunidades y de la raza. Ingredientes de lo histórico son sin duda alguna: 1.- Las tres tendencias primitivas y elementales del hombre: a) el apetito de dominación; b) el apetito de goce; c) el apetito de posesión. 2.- La actuación espontánea de los grandes hombres -héroes los llama Carlyle- que con su singular personalidad provocan grandes o pequeñas revoluciones. 3.- La proyección temporal del cosmos con un esfuerzo profundo que efectúa la naturaleza humana para alcanzar su fin social feliz. 4.- Dirección suprema de la Providencia y ejecución de los temibles juicios de Dios según las reglas de su infalible justicia. Providencia divina es la razón y voluntad de Dios -razón de orden y gobierno- que dirigen a, los seres al fin de la creación. Dios no puede equivocarse en su visión eterna de las acciones humanas, y aunque el hombre pueda obrar de otro modo, sin embargo, de facto no obrará de otra manera, sino como lo ha previsto Dios, que de obrar de otro modo la ciencia divina lo hubiera ya previsto. Dios está fuera del tiempo. En su inteligencia divina se encuentran presente, pasado y futuro en un eterno ahora. Por eso ~xplica el Dr. Ludóvico Macnab-, aunque la visión que Dios tiene de la libre futura acción humana existe en El ab aetemo y es anterior a su ejecución en el tiempo, sin embargo, lógicamente es posterior a ella, pues esta visión de Dios la supóne realizada en tal determinado momento. Dicho de otra manera: "los futuros libres previstos por Dios "ab aetemo"' necesariamente han de realizarse, pero no han de realizarse necesariamente". Sociedades particulares y sociedad civil de fines temporales, se subordinan al fin personal trascendente del hombre. Sólo ordenando la vida amorosamente hacia el bien supremo es como el hombre y la sociedad logran su propia perfección. P.or sola esta inclinación natural del hombre a la felicidad absoluta, Dios sería ya el autor principal de la historia, puesto que esta tendencia insoslayable depositada en el hombre es impulso y es dirección. Pero, además, en la armonía preestablecida, Dios -sin restarles nada de su libertad- dirige y gobierna las acciones de cada una de las criaturas directa o indirectamente. Un hecho queda fuera de toda duda: que Dios no puede faltar en la realización de sus fines providenciales. Ya puede el hombre contrariar su fin individual cuantas veces quiera, puede una sociedad determinada retardar, 25 �comprometer, y hasta perder su fin natural, pero el fin de la historia será en cualquier caso el querido por Dios. Dios crea y conserva a los seres para su fin. Si no hubiera en El la razón d~l orden conveniente -y su ejecución- con que deben ser dirigidos al · nusmo S~r Supremo, eso debería provenir o de falta de inteligencia para conocer dicho orden, o de falta de voluntad o de poder para realizarlo. Ahora bien, no cabe suponer lo primero, porque Dios es sabiduría infinita, ni lo segu~do, porque es bondad absoluta, ni tampoco lo tercero, porque es omnipotente. El hombre esta dotado de medios suficientes -ñaturales y sobrenaturales- para cumplir su fin; si no los utiliza, culpa es del mal uso de su libre arbitrio. La permisión divina del mal moral sirve para bien y gloria ?e l_o~ buenos, yara que Dios _manifieste su misericordia en perdonar y su Justicia en castigar, para mamfestar longanimidad en sufrir. Si se trata de demostrar que en el orden actual hay providencia, no es lógico objetar si Dios pudo~ por qué no esta~leció otr~ orden de cosas. Estamos incapacitados para mvestigar cual sea el bien que Dios saca de los males en cada caso particular, y para resolver por qué a tales individuos o familias los prueba con desgracias y a los otros no, pues no podemos saber los juicios de Dios, y debe bastarnos que su providencia es justa y sabia. _Todo acontecimietno real, libre, humano, puede y debe ser considerado baJo _su aspe~to ~oral. ?iertamente historiar no es valorar. Pero no se puede eludir la cahficac1~n ética de todo acontecimiento humano. Podemos representarnos el despliegue de la historicidad de los hechos -mera explicación histórica-, pe~o sin ignorar que los hombres no pueden dar un solo paso fuera del ámbito moral, porque la vida humana tiene una textura ética. Pretender una pura coi:nprensión histórica -amoral- de la posibilidad que los actos humanos revisten en su "composibilidad" con los sucesos precedentes, es una abstracción que prescinde de un aspecto real en la historia -el aspecto moral-, un sacrificio de la realidad integral -especie de uepojé"en aras de una "pureza" histórica. En todo caso, la metafísica de la historia no puede prescindir de todos los ingredientes que integran y dan sentido a lo histórico. De ahí la necesidad de vincular la óntica y la axiologfa de la historia. 5.- ÜNTICA Y AxlOLOGÍA DE LA HISTORIA. La historia es movimiento articulado a golpes de invención. No es evolución biológica sino acontecer basado en la tradición que se prolonga. Acontecer que abarca la historia social y la historia biográfica. La historia no es biográfica personal, sino uá'}lbito entero de la prospectividad tradente" (Zubiri). La historia no es ni pura vicisitud, ni mero testimonio, ni transmisión de sentido, sino entrega de modcs de estar en la realidad e~ principio de 26 posibilidades. Por eso Xavier Zubiri define, en primera aproximación: "historia es el suceso de los modos de estar en la realidad". Y aclara: "La historia no es simplemente un proceso de producción y de destrucción de realidades y de modos de estar en la realidad, sino que es un proceso de posibilitación de modos de estar en la realidad. De ahí que, como connotación temporal, el pasado como realidad ya no es; pero "son" las posibilidades que ha otorgado. En otros términos el pasado no continúa como realidad, pues entonces no sería pasado, pero continúa como posibilitación. La continuidad de la tradición es una continuidad de posibilitación. Esta continuidad es, primero, un proceso, pues cada momento no sólo viene después del anterior, sino que está apoyado en él, y, segundo, es un proyecto de posibilitación; un proceso en el que cada posibilidad se apoya en la anterior. Como la realización de posibilidades es suceso, resulta que la historia es, repito, en primera aproximación, un proceso de sucesos, no un proceso de hechos"8• Ahora bien, la historia como principio de posibilitación (tradición constituyente, continuante y progrediente) refluye sobre cada una de las personas humanas. No se trata de que gracias a la historia las personas maduren, ni se descubran o desvelen, sino de un proceso metafísico de capacitación. Las capacidades personales acceden a las posibilidades en un proceso humano real. Pero no puedo concordar con Zubiri en la limitación que fija a la filosofía de la historia. He aquí el texto del cual discrepo: "La historia no es un estadio desde el tiempo a la eternidad. No es la imagen transcurrente de la eternidad, porque la historia no es transcurso, sino ser dimensional: es la figura temporal"9 • Para que el ser dimensional sea significativo deberá tener un sentido moral. La figura temporal no se agota en ella misma. Hay una soberanía divina sobre todas las figuras temporales. El marco general de significación de los sucesos histórico5 no puede estribar en ninguna figura temporal. Sin soberanía divina -co-existente con la libertad humana- no habría historia universal. Los instrumentos de la Providencia son siempre moralmente defectuosos. De ahí que la historia no sea completamente significativa. Los falsos centros de significación de deshacen y se reconstruyen una y otra vez. Estos zig-zags históricos sirven, no obstante, como llamamiento existencial al auténtico hombre decisivo. Los hombres siempre se han afanado por realizar valores religiosos, estéticos, éticos y culturales. A pesar de todas sus fallas, nunca han podido desentenderse de la bondad, de la grandeza o de la solidaridad. El grado de s Xavier Zubiri: "La dimensión histórica del ser humano", en el volumen "Realitas", Seminario Xavier Zubiri, I. págs. 39-40, Madrid, 1974. 9 Xavier Zubiri: Opus ciL pág. ó2. �perfección akanr.adoen los diversos momentos históricos es variable; pero el esfuerzo humano permanece. Sin los valores no habría base de contacto entre los pueblos. El humanismo tiene, o puede tener, un carácter supratemporal. Todas las épocas han considerado distintos planos de valores. La dimensión de altura máxima ha estado siempre, o casi siempre, aunque a veces en forma muy secularir.ada, en el valor religioso. Esto bastaría para llevarnos a un centro de gravedad del sentido de la historia en su acontecer concreto y hasta personal. Contra todo relativismo -el relativismo es relativo y no absoluto- cabe afirmar que hay un intento constante y único de obtener una realir.ación -variable, limitada, concreta- de valores supratcmporales. Las grandes empresas históricas son suscitadas por los valores. El esplritu axiológico realir.ador es una constante histórica. La historia no es sólo un caos conflictivo. FritzJ. vpn Rintelen nos recuerda aquellas sabias sentencias: "Lo t¡tU fm grantú, pmnanue grantú, lo q,uJiu pe,¡,u;w, pmnaneu ~ y, así, entra tn la hisloria ". A la humanidad le importa resolver el orden jerárquico de los valores. Es un problema de vida o de muerte. No basta una óntica de la historia; requerimos una axiologfa. Sólo desde la axiologfa de la historia podemos valorar el sentido del progreso y trascender el proceso histórico. 6 •• MÁS ALlÁ DEL PROCESO HISTÓIUCO Y DEL MITO DEL PROGRESO. Para poder penetrar en una época, todo historiador adopta una actitud valorativa. Si se limitase a describir hechos no entenderla la historia. El historiador que no adopte una actitud valorativa no puede tomar en consideración las exigencias de una época en "una situación critica". Sin valores éticos vigentes se corre el peligro de seguir sólo el egolsmo individual o colectivo, de hincarse ante "el prestigio y el poder" (Spengler), de "gor.ar solamente en canalla" (Goethe). Quien quiera comprender la historia debe obtener un horizonte superior al tiempo. Durante algunos siglos se creyó en un progreso rectiUneo, constante. Se pensó, ingenuamente, en un predominio cada vez mayor de la razón, en una humanidad cada vez más perfecta. Karl Marx ilusiona a sus seguidores con un feliz y paradisiaco estado social definitivo: la sociedad sin clases. A ese estadio llegaremos -es la creencia de Marx y sus eplgonos- por un fatal proceso dialéctico histórico. Los partidarios del progreso necesario ignoran un hecho elemental de experiencia cotidiana: la historia de la humanidad es el ámbito de una creación relativamente libre y puede perderse de nuevo-se ha perdido muchas veces- lo ya ganado. "Todo ha salido mal alguna vez en 28 la historia", nos recuerda Keyserling. Y Einstein advierte que "vivimos en la época de los medios perfectos y los objetivos confundidos". Si los problemas de la historia universal se van a resolver en el futuro, no tenemos por qué preocuparnos ahora. "La teoria del progreso es, en primer lugar, una falsa divinización del futuro, a expensas del pasado y del presente. Es una divinización que no puede aprobarse desde el punto de vista de la moral, ni en el terreno cientlfico y tampoco filosóficamente", escribe Nicolás Berdiaetfº. El mito del progreso estriba en que una generación cede su sitio a otra, elevando a la humanidad hacia unas alturas extrañas. Avance ininterrumpido, fatal, de generaciones que van disparadas -como eslabones sin ninguna finalidad propia-hacia un estadio superior, perfecto, del hombre futuro. Mientras adviene ese privilegiado hombre futuro sólo existirá el padecimiento y la muerte para una inmensa sucesión de generaciones humanas. Las generaciones pasadas sólo sirven como simples medios para que la generación de elegidos -en la sociedad sin clases- alcance la bienaventuranza. Se acaba la esperanza cristiana de una felicidad común para todas las generaciones. "La religión progresista del siglo XIX admite a su festfn mesiánico una sola generación inconcebible y extraña de elegidos, que se me antojan -dice Berdiaeff- como verdaderos vampiros con respecto a todas las generaciones anteriores. Apenas concibo como ese festf n, que los futuros elegidos celebrarán sobre las tumbas de sus padres, puede inspirarnos un entusiasmo hacia la religión del progreso. Seria realmente un entusiasmo bajo y vil"11 • El paralso terrenal de los marxistas, la bienaventuranza en este mundo es una adulteración, un falseamiento de la idea religiosa de un reino de Dios en el planeta terráqueo. Esta utopía que desecha la razón y recibe golpes y fracasos en la práctica, se esgrime en·algunos países como doctrina oficial y "cientlfica". La monstruosa injusticia de una generación situada en la cumbre histórica, supuestamente feliz a base de amasar el sufrimiento de las generaciones pasadas, indujo a lván Karamasov a "devolver su billete a Dios". La Divinidad vampiresca de la generación privilegiada conduce a dudar y rechai.ar la Providencia Divina. Pero si existe Dios -y estamos convencidos de que existe- todas las generaciones humanas se hallan en relación directa e independiente con lo absoluto y se acercan a la Divinidad en virtud de sus propias atribuciones teotrópicas. Todos los pueblos son mortales; las grandes culturas, en cambio, tienen elementos imperecederos. El futuro no es más real que el pasado y el destino humano tiene que resolverse en la eternidad y no en un futuro indefinido. El 10 11 Nicolás Berdiacff: "El sentido de la historia•, pág. 228, Editorial Aralucc. Nicolás Berdiacff: Opus ciL, pág. 232. 29 �tiempo fragmentado no es el destino del hombre. Pasando por épocas y más épocas no resolveremos nuestro destino. El proceso histórico es un ca~ino que exige un puerto de arribo, una resolución trascendental. Los me}ores ideales del hombre -los ideales del cristi;rnismo-- no se han reahzado cabalmente y son irrealizables-en la perfección reclamada- en este mundo temporal. Los fracasos a que asistimos en el transcurso de la historia no significan, de manera alguna, un fracaso permanente, definitivo, eterno. Más allá de la historia hay otra realidad más elevada y absoluta que el mundo en que vivimos. El proceso histórico adquiere sentido en la medida en que se aproxime y llegue a su término feliz. Este término lo vislumbramos en esa "especie de consaber con la creación", al que se refiere Karljaspers. Desde entonces ya no dependemos de una manera radical del proceso histórico. Superamos la historia en la serenidad y en la unidad indolora de la naturaleza, en la verdad intemporal e inespacial, en el fundamento de la historicidad, en el instante feliz que pide eternidad, en el germen del espíritu inconsciente que aspira a revelarse, en las obras más elevadas del hombre, en la unidad de la historia, en lo eterno que aparece como decisión en el tiempo... El hombre recibe directrices desde el fondo de su contextura. Por eso le hemos llamado ente teotrópico. Si hablamos de proceso, desarroUo, progreso, evolución, origen, podemos estar ciertos de que hay un supremo guía y protagonista de la historia. Una teleología consistente y con raíces en la estructura permanente del hombre sirve de fundamento a la suprahistoria. Pero la suprahistoria sólo se entrevé desde el sentido axiológi~o en la historia. 7.- EL SENTIDO .AxlOLÓCICO EN lA HISTORIA. El movimiento histórico, acelerado en su compás, nos produce cierto desasosiego. Lo histórico es concreto, individual, sucesivo. En lo histórico se revela el destino humano de cada cual y el destino universal. La "memoria histórica" interioriza espiritualmente lo histórico. En cierto modo, la "memoria histórica" es un triunfo del espíritu imperecedero. La rememoración interna del magno pasado histórico transpone los límites de la sucesibilidad objetiva y "nos descubre -observa Nicolás Berdiaeff- una realidad ideal subjetivo-objetiva" 12• La historicidad del objeto -acontecimiento o suceso- no ·sería inteligible si no existi~ra la historicidad del sujeto. En el espíritu del hombre hay capas -profundas, ocultas, poster- 12 Nicolás Berdiaeff: "El sentido de la historia -Ensayo filosófico sobre el destino de la humanidad-" pág. 29, Edit. Araluce, Barcelona. 30 gadas- del tiempo. Por eso rememoramos. Por eso hay leyendas. Por eso hay crítica histórica. El drama de múltiples actos que es la historia tiene un comienzo, que se pierde en el tiempo, y un fin, cuya fecha exacta ignoramos. De lo único que estamos ciertos es de que la historia es esencialmente escatológica, de que tendrá un fin, de que hay una humanidad única y una finalidad común de todos los hombres. En la base de esta concepción de la historia están los designios de Dios y la libertad de los hombres. Si no hubiese la misteriosa e incognoscible libertad humana habría una "fatalidad natural" o "Destino de Dios" en el mundo, pero no habría historia universal. Vivida desde dentro, la historia no se presta como una simple imposición, sino como un acontecimiento íntimo de un espíritu libre. En la historia convergen dos elementos: conservación y creación. "Entiendo por momento conservativo aquel en que se verifica el contacto con el pasado espiritual. Es la tradición interna íntima -define Berdiaeff- en virtud de la cual lo más sacrosanto del pasado queda admitido en la esfera de nuestra existencia. Más tampoco es posible la percepción histórica sin un determinado "momento dinámico creativo", sin esa continuidad creadora dirigida hacia la resolución de la historia" 13. El conservatismo puro bloquea el proceso histórico, ignora el dinamismo de antaño en su proyección hacia el futuro, congela el fluir de la historia. Estamos de acuerdo en que hemos de percibir dinámicamente el pasado y el futuro; hemos de fusionar de modo espiritual, dinámico y concreto, el pasado y el futuro. Pero a esa tarea no tenemos por qué ll~marle -como lo dice Berdiaeff- "un profetismo dirigido hacia el pasado", salvo que se quiera abusar del profetismo. Es cierto que el destino humano no se agota en la tierra, sino que también es -y de manera primordial- un destino supraterrestre. Cabe hablar, asimismo, de un destino no solamente histórico sino también de un destino metafisico. Pero no cabe erigir el profetismo "stricto sensu" en método histórico. Bástenos tener presente que la historia no es un objeto más entre miles de objetos inanimados del mundo material, sino un drama íntimo que tendrá desenlace. Entre Dios y el hombre hay un encuentro en el mundo. "Tan sólo la Libertad Divina y la libertad humana, el Amor Divino y el amor humano, en su trágica correspondencia interna, ... pueden llevarnos hacia las fuentes de los destinos históricos" 14• El destino del hombre es el destino de su respuesta a Dios. El proceso histórico es un proceso 13 H Nicolás Berdiaeff: Opus cit., pág. 50. Nicolás Berdiaeff: Opus cit., pág. 67. 31 �en el tiempo que discurre en el seno de la eternidad, que se hunde en lo más profundo de lo que no acaba nunca, que deja su estado de imperfección cuando penetra en la plenitud de la vida eterna. En esa plenitud cesa el fantasma de lo que ya no existe y de lo que aún no existe. Tie mpo sin futuro y sin pasado es tiempo sin disociación, sin procesos progresivos y regresivos, sin apartamientos de las fuentes superiores de la vida divina, sin la libertad del mal y sin destino trágico. Partamos de un hecho incontrovertible: hay épocas históricas. Ahora bien, si hay épocas históricas, hay sentido en la historia. Toda época histórica es una totalidad rela tiva de sentido que tiene su propio estilo de vida. Toynbee considera a cada época histórica como una "unidad de sentido de la historia provisional", que se encuentra en estado de llegar a ser y de pasar luego"15• Cada época establece su sistema de importancias. La Edad Media se centra en la fe religiosa, el Renacimiento otorga gran importancia al arte, el siglo XIX se embelesa con el dominio científico... "Puede, a veces, aspirarse a todo a la vez, pero el espíritu de una época -apunta con penetrante agudeza Fritz J. von Rintelen-viene d~~rminado por un obje tivo_d~ valor ~ue s~empre aparece en primer plano . En las épocas de trans1c1ón se d1fumma esa dominante axiológica. La comprensión histórica busca compenetrarse con el carácter axiológico determinante de cada época, con su rico conjunto de tendencias varias. No es preciso hablar de un "alma popular", como lo hace Splengcr. Basta pensar en un estilo colectivo de vida para comprender q~e ese estilo uniforma al individuo y le capacita, como persona, para su propia actividad creadora por encima de Umitcs epocales. "Todas las épocas e n que domine la fe (en algo), sea cualquiera la forma que adopte, son brillantes, alentadoras y fructíferas para el mundo contemporáneo y para el posterior", observaba Goethe con su lucidez q1racterística 17• La dinámica interna de cada época tiene una validez normativa provisional. El problema capital estriba en saber si podemos descubrir valores incondicionados, supratemporalcs que orienten la historia. Por la realización del bien, se decide algo a favor de la esfera de lo eterno, apuntó Kierkcgaard. Ah( -y no en otra parte- debemos buscar el impulso más fuerte para la entrega a las grandes empresas históricas que sirven a la colectividad y contribuyen a difundir el Reino de Dios. , Por qué no tratar de penetrar en la cooperación humano-divina en la historia? Sólo as( comprenderemos su última y más íntima contextura. To~: "A Study ofHistory", Abridgement(l94), ~g. 36. . . 1e Fritzj. von Rintelen: " El sentido en la histona", pig. ~40, Allintida, Mayo-JUD10 1968, Madrid. 17 Coethe: Israel inder WQste, 1797. 15 32 8 .- 1A COOPERACIÓN HUMANO-DIVINA EN lA HISTORIA. El tema histórico más profundo es la contienda entre el teísmo y el ateísmo. Los teístas están percatados de que la finalidad más íntima del acontecer es la aparición del Reino de Dios sobre la tierra. Los ateos esperan un progreso indefinido sobre la tierra o un paraíso terrestre de una sociedad sin clases. Contra el progreso indefinido cabe advertir: 1° No se puede afirmar que la humanidad haya progresado totalmente porque se hayan realizado progresos particulares. 2° No se puede hablar de progreso moral. No es la humanidad el sujeto de la moral, sino el hombre concreto de carne y hueso que decide libre e imprevisiblemente. 3° Tampoco cabe decir que el arte de nuestros días es muy superior, por ejemplo, el arte de Miguel Angel o de Leonardo de Vinci. 4° No tendría sentido afirmar que la filosofia de nuestro días es muy superior a la filosofia de Platón o de Aristóteles. Y es que cada artista o cada filósofo vuelve a plantearse, en carne viva, los eternos problemas del arte o de la filosofia. Lo mismo puede afirmarse de la literatura. ¿A qué se reduce, pues, el progreso? Progresa la ciencia, progresa la técnica. El hombre de nuestros días maneja técnicas cuyos fundamentos ignora, pero cuyos resultados aprovecha. La pseudo-doctrina del progreso diviniza el futuro y espera el advenimiento de un estado perfecto. En una época que no se precisa, la historia universal de la humanidad habrá resuelto todos sus problemas. Lo que cuenta es el hombre futuro. Las generaciones presentes son simples eslabones sin ninguna finalidad propia. El presente se evapora en aras de un progresismo inocente y filisteo. La doctrina materialista no ve en el hombre más que una parte integrante de la naturaleza sin diferencia esencial de los demás seres naturales. Sólo los métodos de la ciencia natural pueden captar la realidad. La ética, la estética y la religión, no constituyen otra fuente de conocimientos. La materia es todo cuanto existe. Movimientos puramente mecánicos del mundo inorgánico y pensamientos humanos están regidos por una rigurosa necesidad. Según esta teoría no son las voluntades individuales las que determinan el curso de la historia -se niega la libertad y la responsabilidad del hombre- sino las leyes universales y necesarias para la actividad humana individual y social. Ejemplo típico de esta concepción, es el materialismo histórico de Carlos Marx, que atribuye las causas de todos los sucesos humanos al supuesto factotum económico. Un factor-el económico-es erigido en factotum. iCraso error! Este valor material determina, en su evolución, las ideas jurídicas, morales, 33 H umanüas-3 �políticas y religiosas. El mundo mediante la lucha de clases avanza fatalmente hacia el derrumbe del capitalismo y hacia la sociedad sin clases. Progresar no es ser más, sino mejor. Ser mejor el hombre, la vida humana. El progreso es la realización de los valores por el esfuerzo humano. En el transcurso de la historia todas las generaciones humanas tienen sus relaciones y sus vínculos propios con la trascendencia. La historia no es un carrete de hilo que pueda desenvolverse infinitamente. La historia tiene un sentido positivo tan sólo porque tiene un desenlace. La Causa trascendente y personal hace posible la historia y su contenido pletórico de significación teleológica. Existimos y trabajamos encaminándonos -o desencaminándonos- a nuestro verdadero apoyo o sostén. Desde esa Alta Sabiduría cabe concebir la faceta, visión de la historia. No obstante, la colaboración humana en los designios de Dios queda abierta. He ahí una posibilidad espléndida. 9 .- POSIBILIDADES Y LÍMITES DE NUESTRA VISIÓN DE 1A H!SfORIA. ¿Adonde nos va a llevar la historia? ¿por qué hemos de caminar, necesariamente, por vías históricas? La inmensa multiplicidad de seres y de sucesos históricos no pueden ser un mero agregado caótico, si Dios existe. Aquí, en la historia, entrevemos y captamos una vida que es eterna. Desde entonces buscamos una ordenación secreta, un Principio Inmutable, una Causa Universal. La historia se ha estudiado tardíamente. Se empezó por el mito revestido de ropaje épico. El sentido divino de la re~lidad espacio-temporal llenó al hombre de asombro y de estupor. Se advirtió después, que el mundo externo tiene un parentesco con el espíritu humano, puesto que se puede inteligir. El pretendido antagonismo entre la esencia y la evolución, entre Dios y la historia nunca fue tomado en seriá por San Agustín, desde el momento en que intuyó la existencia de un plan divino. Desde ese plan se advierte la separación entre la piedad selecta del Reino de Dios y los egoísmos y perversidades del Estado terreno. La soberbia apostática o secesionista, las desviaciones del instinto biológico constituyen una subversión fundamental contra el orden divino. La absolutización de los bienes temporales -cuerpo, deleite, poder, fama, propiedad, familia, ciencia, arte- ponen de relieve el desconocimiento de la verdadera estructura del mundo y el desconocimiento del sentido de la cultura. Hay quienes ·p iensan en la historia como un todo organizado, como una especie de trabazón gramatical de palabras-hechos. Pero una cosa es reconocer la existencia de algo estructurado y coherente, y otra cosa es visualizar el todo organizado. Al tiempo de hacerse, la historia nos hace vislumbrar algo preparado de antemano, algo lleno de sentido y de valor. Espectadores y actores de la historia, los hombres la contemplan, la sufren, 34 la esperan, la recuerdan. ¿Quién, sino Dios, puede abarcar y gobernar la histor!a? ¿Quiénes, sino los hombres, se sienten vin_culados a un poder supenor? S~ d~n, en las historias particulares de los pueblos, ciertas regularidades: surgimiento, apogeo y ocaso de las civilizaciones; influjo cósmico y constantes humanas. Advertir estas regularidades· no es abarcar con la vista el desarrollo integral de la historia desde la fuente hasta la desembocadura. Nuestros juicios acerca de la justicia de la historia son provisorios, a inconmesurable distancia de la visión del Director y Juez de la historia. Todos los hombres experimentamos una escisión y una tendencia hacia lo perfecto. ~ese al i~pulso fundamental hacia la fusió~ con lo conocido y amado, existe una impotencia para la compenetración plena del yo y del no-yo (~aturaleza inorgánica, plantas, animales, otros hombres). Lo que nos rodea □ene un valor representativo. El sttjeto nunca llega a posesionarse totalmente del objeto. De ahí ese anhelo de ver las cosas en su fundamento. Los valores pierden su pureza en las cuasi-creaciones humanas. Las cosas humanas se apartan de su sentido originario. En el seno mismo del hombre está incubado su enemigo. Los objetos técnicos tienen su lógica y no se cuidan d~ los hombres que les han traído a la habencia. La realidad prosaica del dme~·o, por otra pa~te, se presenta de modo mesiánico. Cuesta trabajo considerarse como Stljeto de la historia. Las obras sueltas de los hombres y de los pueblos no pueden tomarse como plenitud del sentido histórico. Es ley histórica que "el que aspire a cosas grandes tendrá que pasar antes por grandes dolores". Por doquiera impera la ley del dolor. Pero la última palab:ª• en la melodía del universo, no la tiene el dolor sino el gozo que pide etermdad, profunda eternidad. Hay algo más que puro acontecer. La rememoración de los sucesos hace referencia a un Sujeto excelso cuyos designios en el acontecer histórico no alcanzamos a comprender del todo. . La _ingenua caducidad temporal nos lleva al sentido teleológico de la lustona. Con raíces en lo humano, esta teleología pone de relieve el contraste entr~ el ~uere~ Y el poder, el tiempo, y el valor. Pronto nos percatamos de que o D10s_ exis~e y e~ espíritu o existe el espíritu, que es Dios". y es que el hombre recibe directnces desde el fondo mismo de su esencia. La ley natural, P:otnulgada en nuestra conciencia, coincide con la "Lex Aeterna". Hacer lnstor_ia, dentro de los límites y posibilidades de lo humano, es uno de nuestros más smgulares privilegios. 18 J. Bernhard: "El sentido de la Historia", pág. 196, Ed. Pegaso. 35 �"EXPOSICIONES FILOSÓFICAS DE ALFONSO LÓPEZ QUINTÁS RESPECTO A LA HISTORICIDAD Y DE ALBERTO CATURELLI SOBRE LAS GRANDES CONCEPCIONES DE LA HISTORIA". lle. JORGE MONTEMAYOR SALAZAR. Universidad Autónoma de Nuevo León. "A TRAVÉS DE MÚLTIPLES DIFICULTADES, tanteos y riesgos, el pensamiento contemporáneo logró introducir la historicidad en la ratio misma de realidad, en su concepto básico y radical. La experiencia filosófica experimentó con ello un incremento de insospechadas consecuencias. "Para evitar equívocos en una cuestión tan importante como es la historicidad del hombre y sus diferentes modos de experiencia, conviene clarificar el sentido del término "historicismo". Al margen de ciertos significados peyorativos que haya podido adquirir adicionalmente, el historicismo ha de ser visto como una corriente consagrada en principio a orientar la experiencia filosófica hacia el campo de las realidades metaobjetivas, que no se dejan captar con una metodología tomada en préstamo a las ciencias naturales. "Los estudios referentes al saber filosófico y la historicidad, el progreso de la filosoffa a lo largo de su historia, la posibilidad de la historia de la filosofia, las tareas y el método de la historia de la filosoffa revelan que el descubrimiento gradualmente creciente de la historicidad del hombre y del pensamiento filosófico no diluye la experiencia humana en haces de perspectivas inconsistentes y relativistas, sino que le concede -en aparente paradoja- una mayor amplitud y firmeza -entendida ésta en el sentido correspondiente no a las ciencias de la naturaleza, sino a las ciencias del espíritu-. Vista en su verdadero alcance, la valoración de la historicidad implica un notable enriquecimiento de la experiencia humana. "Las investigaciones de la Filosoffa de la acción y de la más reciente Filosofia de la Historia -elaboradas sobre la base de análisis filosóficos muy matizados sobre la esencia del hombre y su caracter abierto, la capacidad humana de abrirse cocreadoramente a las realidades valiosas, nutriciamente envolventes, el sentido creador del cambio, la diferencia de hecho y suceso, potencia y posibilidad, naturaleza e historia- han permitido descubrir que �el saber filosófico es constitutivamente histórico, y dotar, en consecuencia, a la Historia de la Filosofia -en cuanto disciplina- del método adecuado, concediéndole un alto rango en la escala de los saberes. "El clima intelectual que hizo posibles las investigaciones antedichas sobre la Filosofía de la acción y de la historia se constituyó lentamente a través de los denodados esfuerzos que, en orden a comprender las realidades humanas, realizaron los autores y corrientes de pensamiento que suelen agruparse bajo la denominación -no del todo afortunada- de historicismo. "El término historicismo o historismo presenta dos vertientes de significación diversa: ,una, más bien negativa, y otra, positiva. 1) Se denomina con frecuencia pensador historicista al que concede atención exclusiva a las realidades históricas y desplaza del área de los objetos posibles de conocimiento humano a las realidades suprahistóricas (verdades y normas inmutables, trascendencia, etc.). 2) El movimiento historicista responde a la muy positiva capacidad de valorar según es justo las realidades que ostentan una condición irreductiblemente individual-comunitaria-histórica, en virtud de la cual no vienen dadas al hombre como objetos fijos, delimitados, antes deben autodesplegarse en activa vinculación a su entorno y lograr así su plena configuración. "Estos dos significados -en apariencia opuestos- del término historicismo responden al hecho de haberse abordado una tarea filosófica muy compleja -la de hacer justicia a objetos de conocimiento que no se reducen a meros objetos- con recursos metodológicos precarios. El alumbramiento de la "conciencia histórica" tuvo lugar en el siglo XIX bajo el influjo, por una parte, de la Metafísica idealista, marcadamente especulativa, y, por otra, de la Escuela Histórica (Droysen, Ranke), caracterizada por la atenencia experiencia) a lo dado. ,Cómo conciliar la tendencia especulativo-deductiva de la primera con el procedimiento experiencial-inductivo de la segunda? La Escuela Historicista tiende a valorar los datos históricos por lo que son en sí mismos y en sus internas conexiones. La Metodología idealista fundamenta el valor de las realidades individuales históricas en la Razón que late y se expresa en las mismas. Al no disponer metodológicamente sino de un concepto univocista, muy poco matizado, de interioridad y exterioridad, subjeti\"idad y objetividad, dentro y fuera, cambio y devenir, temporalidad y supratemporalidad, los pensadores sensibles al valor entitativo de lo individual histórico realizaron sus fecundas investigaciones con la gozosa conciencia de ampliar considerablemente el horizonte espiritual del hombre, y, a la par, con la desazón producida por el temor de no poder conseguir un modo riguroso de conocimiento de estas vertientes de la realidad, descubiertas con asombro y estremecimiento, y de abocar, en consecuencia, a un género 38 de rcl~tivismo ?u: su espontánea intuición interpretaba como opuesto al auténtico conoam1ento filosófico". 1 . "~ ~ilosofia co~temporánea fue concediendo importancia sin ular a la lust~11c1dad. a ~ed1da qu~ estuv? a disposición de captar la difefencia inelud1~ie -s1 bien largo tiempo ignorada O dejada de lado- entre la tem ~orah?ad específica _del hombre y la de los seres infrapersonales, entre ei evemr c~mo cre~c1ón -como enriquecimiento entitativo- y el devenir como m~io cambio. Sólo cuando un estudio pormenorizado de la realidad en sus d1~ersos estratos descu~rió la posibilidad de vincular el cambio , un mod~ ~?1m~nte ?e per_manenc1a, se entrevió la fecunda posibilidad de q~e la cond1~1on _h1st~nca, lejos de significar mera fluencia o sumisión al tiem o e~t1co, im_rhque un modo superior de darse por vía de despliegue cread~r. /te~c1ón preferen~e al tema de la historicidad exige un alto nivel en 1 ª me 1~ción an~rop?l_óg1ca y metafisica si no ha de abocar al extremismo superfiaal del l11stonc1smo relativista. Ese alto nivel se lo . d Metafi · I' . . g1 a cuan o en is1ca se amp ia la ratio real_1tatis lo suficiente para no ver la historicidad c?mo un modo vulgar de fluencia que quiebra la firmeza de lo real sustante sm~ c~m? una tra~a-~e acontecimientos que tienen lugar mediante actos ap1op1ac16n de pos1bl11dades. el; . "U-~1a ampliació~ an~log~ a la experimentada por la ratio realitatis la ~?~~mentó la ratio soend~ al ser _vinculada la historicidad con el saber I os ~º· Una vez determmado con cierta precisión el carácter com ~~~tldoddel saber fil~só~~o Y, por tanto, su condición personal-creador~ ~stJ~ta el ~er? subjetivismo arbitrario-, queda de manifiesto que tal :~d~ció: ~~i~~~'.:;tnto_ se da a lo largo del tiempo y ostenta por ello una de fir , ~e10 ésta no se opone en modo alguno a los caracteres . ~eza y perenmdad que debe mostrar todo género auténtico de co noam1ento. "La ~~r~adera luz de inteligibilidad que funda el conocimiento humano de 1 as re~1I a es más hondas -realidades que no existen a modo de "ob. t " const1tu}'Cn el ¡· "o bº~eto-de-conocimiento" de la Fºl "'~e os y pecu iar proced d 1 , 1 osoua- no 1 e ~ ~s cosas segun un género de causalidad unilateral antes surge en ; aconte~1m~ento creador que tiene lugar en cada fenómen~ de encuentro. or ~so e sa er !wmano más alto es comunitario e histórico. Si tomamos las m~d1das necesarias pa1:a no reducir el sentido de estos cali ftcativos a colectivo y _u~~te, ~ntes lo consideramos como índice del poder creador -creador en ~a1t1c1pac1ón- del conocimiento humano, será erfectamente v· ieconocer el carácter histórico de la Filosofía y de los~istemas filosófic~:~~ 1 López Quinlás, Alfonso. "Cinco grandes tareas de la fúosofia actual" La . . experiencia filos6fi (Bºbli . . . ' , ampliaaón de la pp. 216-219. ca, i oteca H1Spáruca de Filosofla Nº. 89), Ed. Credos, Madrid, 1977, 39 �la luz de la Hermeneútica contemporánea, el calificativo "histórico:• suscita ideas no de mero cambio lineal, sino de instalación en las fuentes nusmas de la inteligibilidad de lo real en sus estratos más calificados. ~on ello, la aceptación de la historicidad del saber filosófico queda ~l ab~i~o de toda precipitada acusación de relativismo, ya que la verdadera historicid~~• la que aquí está en juego, consiste en una trama robusta_ y fecundísima de relacionalidades, no en un fugaz peloteo de meras relaci?nes.. "Históricos no son los hechos huidizos meramente fácticos, smo los sucesos llenos de sentido, que, como tales, alumbr~n campos de posibilida~es ~n los cuales puede jugar un juego creador la libertad dentro del ámbito mterrelacional de la comunidad humana. "De modo análogo, histórico es un pensamiento no ~r el si~ple hecho ~e haber sido gestado en un determinad? ~omento del tiempoJ smo ~o~ abrir un horizonte de posibilidades al conocimiento humano. La pues~. ~mima en el juego histórico son los sucesos (eventos) y los campos de posibihdades, no los meros hechos y las meras potencias. Los sucesos y los :ampos de posibilidades ostentan forma~ de temporal~dad superiores a las privat1:1as ?el simple cambio, y tal superioridad hace posibles esos modos de comumcación a través del tiempo que llamamos escuela y trad!ción,_ qu~, cua_ndo son auténticos, no responden a meros movimiei~tos de _merc1a, si~o a impulsos rigurosamente creadores -<:readores en vmculac_ión a reahdades y normatividades que envuelven nutriciamente a los mismos que a lo la:go del tiempo contribuyen en parte a constituirlas-. A esta luz se advierte la posibilidad de que sean perfectamente compatibles e~ :arácter_absoluto de la verdad y su condición histórica. Que la ve_rdad dec1S1va sea maltera~le no indica que se evada de la historia, ya que, J~Stam~nte por ser muy r~co ese objeto de conocimiento, exige- en proporción dire~ta el compromiso del hombre y su consiguiente actuación a lo largo ~el flu~r ~emporal. . "Así entendida, la historicidad implica un enriquecimiento_ de la experiencia humana integral, un acrecentamiento por vía de integración, no de me~a yuxtaposición, pues todo pensamiento auténticamente humano debe asumir los datos facilitados por la experiencia ajena de modo co-creador, co~o u~a apelación al propio esfuerzo y a una personal respuesta. El c_urso de la ~isto ria se articula sobre la base de los esquemas complementarios: potencia-acto, suceso-posibilidades, apelación-repuesta. Sólo en cuanto alude a este c~rácter creador-personal cfel pensamiento filosófico, es aceptable la ~firmac1ón de que éste debe empezar en cero. Al ser fruto de ~n encuentro rigurosamente personal-experiencia} -no meramente expenmental-, ya que la ~erdad filosófica surge dialógicamente en el encue~tro de dos e~u~ades sobremanera complejas -el hombre y la reahdad-, el conocimiento filosófico sólo existe propiamente cuando es asumido creadoramente por cada pensador. La búsqueda filosófica hace entrar en vibración a todo el ser humano. Pero esta vibración personal no exige que se haga tabla rasa de todos 40 los conocimientos del pasado, sino, al contrario, que se reconozca la peculiar elevación que les compete por ser conocimientos filosóficos y por lo con_siguiente necesidad de asumirlos personalmente para apropiarlos. La comunicación filosófica sólo se da en todo rigor a nivel de creación personal".2 "Debido a este carácter personalmente comprometido del saber filosófico, a éste le pertenece su historia de modo más íntimo que al saber científico. Sin necesidad de confundir la filosofía y su historia, debe afirmarse con toda decisión que la Historia de la filosofía es filosofia, y no se reduce en modo alguno a un avatar extrínseco a la misma".3 "Lo histórico no se puede considerar como una realidad de orden material, fisiológico o geográfico. Y tampoco puede descomponerse la realidad histórica en otras realidades de carácter psíquico. Lo histórico es algo específico, es una realidad de carácter especial, de orden especial, es como un escalón aparte de la existencia. "Lo histórico es, precisamente, una forma concreta de la existencia, una forma íntegra. "La filosofía de la historia examina al hombre en toda la plenitud concreta de su esencia espiritual. "El destino humano puede alcanzarse únicamente gracias a este conocimiento concreto de la historicidad. "El hombre es un ser altamente histórico. El hombre se halla en lo histórico y lo histórico se halla en el hombre. Entre el hombre y lo histórico existe una relación tan estrecha, tan profunda y misteriosa, una reciprocidad tan concreta, que es imposible desunirlos. No es posible separar al hombre de la Historia y considerarlo de una manera abstracta, como tampoco es posible separar la Historia del hombre de un modo, por decirlo así, inhumano. Es imposible considerar al hombre separado de la profundísima realidad histórica ... Lo histórico no puede examinarse como un mero fenómeno, como una exteriorización de este mundo que llegamos a conocer gracias a nuestros sentidos, oponiéndolos, como Kant, a la realidad noumenal, a la esencia m!sma_ de la existencia, a la quinta esencia de la realidad ... lo histórico y la H1stona no es un fenómeno solamente ... lo histórico es un nóumeno, siendo este concepto el fundamento más radical de la filosofía de la Historia. En lo _histórico, en su sentido verdadero, aparece la esencia misma de la existencia, la esencia interna del Mundo. En lo histórico no es solamente la esencia interna espiritual del hombre lo que se rp.anifiesta, no es su mera exteriorización. Lo histórico tiene un significado profundamente ontológico por su esencia misma y no es fenomenal. Lo histórico se adentra en lo más 2 3 !bid., pp. 229-233. López Quintás, Alfonso. op. cit., p. 233. 41 �hondo de la existencia, en sus fundamentos mismos que, solamente así, llegamos a concebir. Lo histórico es, en ci_erto mo_do, una revelación d~ lo más profundo, de lo más esencial de la realidad u~iversal. Es la re:ela:ión del destino universal y del destino humano como eJe de _aquel. Lo histónco es la revelación de la realidad noumenal. Podemos aproximarnos a lo noumenalmente histórico a través de la reciprocidad concreta que existe entre el hombre y la Historia, entre el destino bimano y la metafisica de l~s factoi:es históricos. Para penetrar ese misterio de "lo histórico", debo concebir, previamente, lo histórico y la Historia como algo profundamente "mío", como una historia "mía" como un destino "mío", en lo más hondo de estos conceptos. "El proceso.histórico debe concebirse n~ como al~o ajeno al "yo", no como algo que oprime a este "yo" habiéndole sido como impuesto, no _c~~o algo que le obliga a rebelarse tanto en la realidad del "yo" como _en su JUlCio. Este camino sólo nos conduce a la nada, a la inexistencia. El cammo que debemos seguir y donde es verdaderamente posible formar una_ filoso~a de!ª Hi_storia, es el de una profunda compenetración entre el propio des~no lustónco del "yo" yel destino de la humanidad. En ~l destino de la Humamdad he d~ lleg~r a situar mi propio destino, como también he de reconocer en este destJ~o m'.o un destino histórico. Unicamente así es posible compenetrarse con el misteno íntimo de "lo histórico" y alcanzar el profundo destino espiritual de la Humanidad. "El verdadero camino que debe seguir la filosofia de la Historia, es el de un establecimiento de la "jdentificación del hombre con la historia", iden4 tificando el destino humano con la metafisica de la Historia". "Según la situación del existente ante la historia en las diversas épocas, es perfectamente posible, y hasta necesario, trazar un cuadro bastante cla~o de las grandes concepciones de la historia. Es natur~l que tales concepciones dependan de la visión general del mundo y de la vida. "a) La circularidad oriental-greco-romana. Es_ un h~cho abso!utamente indudable que todo el mundo antiguo sostuvo la orculandad del u_empo yla repetición constante de las edades. Esto, di?ámosl~ _d~~de el c~m1enzo, implica que la existencia no es histórica y la imprev1sib1hdad y libertad ~e la historia desaparecen. No puede haber historia en un mundo de la necesidad asumido por el movimiento circular, sin comienzo ni fin absolutos, en cuyo seno se cumplen ciclos que deben repetirse idénticamente ~e modo perpetuo. En efecto, el pensamiento oriental más antiguo sostuvo la idea de un uempo cíclico (que prefiero llamar "circular"). Este tiempo se regenera 4 42 Montemayor Salazar, Jorge. "Apreciaciones de Nicolás Berdiaeff ~bre el sen~do ~e la Iústoria", Anuario Humanitas No. 20, Centro de Estudios Humanísticos de la Uruvers1dad Autónoma de Nuevo León, México, 1979, pp. 32-33. periódicamente e implica, según expone Mircea Eliade, el mito de las edades sucesivas y una "edad de oro" que es necesariamente "repetible". Eliade sostiene que, en el pensamiento hindú, es donde se encuentra con más fuerza este mito de la repetición eterna. Dice: "La unidad de medida del ciclo más pequeño es el yuga, la "edad". Un yuga va precedido y seguido por una "aurora" y por un "crepúsculo" que enlazan las "edades" entre sí. Un cíclo completo o mahayuga se compone de cuatro "edades" de duración desigual, de las cuales la más larga aparece al principio del ciclo y la más corta al final". Obsérvese que la mayor o m~nor duración de las edades en nada altera. la circularidad necesaria, pues, como el mismo Eliade lo dice, "asistimos a la repetición infinita del mismo fenómeno ... presentido .por cada yuga... , pero completamente realizado por un mahayuga". Y tal es la vida de Brahma. Así, pues, en el seno de Brahma no hay historia, porque el existente, sencillamente, no es histórico. Lo que vale es el perpetuo circular del todo en los ciclos repetidos idénticamente ad infinitum. "También uno de los carateres fundamentales del mundo griego es la idea del retorno cíclico presente, no sólo en todos los filósofos, sino en la religión más antigua y en el orfismo. Todos los sucesos vuelven a suceder perpetuamente en el seno de la circularidad universal, y el movimiento más perfecto es el movimiento circular. Por eso, en el mundo griego no hay, propiamente, historia, pues el existente es asumido en la necesaria circularidad universal. Desde el orfismo hasta Heráclito, y desde -los pitagó1:icos hasta Platón y Aristóteles y Plotino, todas las cosas vuelven perpetuamente a lo mismo. Los griegos y antiguos en general creyeron en el retorno cíclico y en una ley cósmica necesaria (moira). De ahí la preocupación fundamental del hombre antiguo por el pasado como medio para predecir de algún modo el futuro. Todos los escritores griegos y romanos que pasan impropiamente por "historiadores" reflejan esta concepción del mundo. En efecto, desde Herodoto y Tucídides hasta Polibio, Tito Livio o Tácito, la preocupación fundamental era el pasado, y aunque algunos admitieron un progreso en la' evolución del mundo, lo mismo era todo asumido en la necesidad universal. Si los orientales y los griegos hubiesen conoddo la creación del ser finito, el tiempo no hubiese sido circular, sino lineal. Pero el hecho indudable es que la concepción circular impidió crear una teoría de la historia (filosofia de la historia), porque la. historia no se concibe si el existente no está libre de la necesidad. "b) La linealidad hebreo-cristiana (trascendencia). El hombre hebreo, en cambio, conoció la creación. A la inversa del tiempo cósmico no-histórico, circular y perpetuo de todo el mundo antiguo, el tiempo hebraico-cristiano es lineal, porque hay tiempo desde que hay un comienzo en el momento en el cual el ser Infinito pone a la existencia que comienza a desarrollarse hasta 43 �un momento final. Lue,go el tiempo circular no es concebible. Así como el mundo oriental-greco-romano no era estrictamente histórico, el mundo hebreo-cristiano es intrínsecamente histórico. Pero el comienzo del tiempo depende de un acto extratemporal de Dios y el fin del tiempo (de la existencia) depende también de un acto extratemporal. Por tanto, la historia se mueve de la eternidad a la eternidad, y, por eso, la historia es siempre trascendencia y referencia esencial a lo que la hace ser, precisamente, historia. Contrariamente (como entre otros muchos lo ha señalado Karl Lowith), al hombre antiguo que tenía la preocupación del pasado, el hombre hebreo-cristiano tiene la preocupación del futuro, de algún modo siempre inminente, siempre imprevisible. Por eso mismo, la profecía, en cuanto pre-dicción del porvenir, juega un papel central en el mundo hebreo-cristiano. "El prototipo de esta concepción del mundo histórico es la filosofia y teología de la historia de San Agustín (354-430). Está contenida, principalmente, en su gran obra La ciudad de Dios, escrita en veintidos libros. La historia humana comienza con el primer hombre (Adán), pero antes ya existe una sociedad más perfecta de Dios y los ángeles (sociedad celeste); el tiempo propiamente histórico comienza con Adán, y la historia se hace tragedia cuando aparece el pecado. Pero la historia es, por un lado, historia de la gracia (historia positiva), y, por otro, historia del pecado (o negativa). Toda la historia es espectación de Aquel que, al encarnarse, glorifica al Padre y salva al hombre. Luego Cristo Encarnado es el centro absoluto de la historia. Hacia él se mueve la historia, y después de su Sacrificio, donde venció al pecado, la historia es ya escatológica, historia de lo último, cristológica y distendida hacia • el momento del Juicio universal. La sociedad invisible de los que son asumidos por el amor de Dios es la "Ciudad de Dios"; la invisible sociedad de los que son asumidos por el mal amor de sí mismos (afincados en la tierra) forman la "ciudad del mundo" (o del pecado) que lucha sin descanso con el bien. Tal es la dialéctica que impulsa la historia. La ciudad de Dios no es propiamente terrena, porque no comenzó en la tie-rra ni tiene su fin en ella (comenzó en Dios, pasa por Abel hasta Cristo y luego del Juicio se constituye para siempre en la ciudad celeste); la ciudad del mundo comenzó en la tierra (con Caín hasta el último perverso) y tendrá su fin en ella. lnextricablemente mezcladas, sólo después del juicio serán separadas. Los actos propiamente históricos aparecen así como la síntesis de libertad humana y providencia divina, y, por eso, todo acto histórico tiene siempre trascendencia suprahistórica. Respecto del fin, nada podemos saber por nuestros propios medios, salvo por la profecía (que es de Dios). De ahí que la historia tenga un sentido escatológico y profético. La historia no pone su fin dentro de la historia, sino que su fin es trascendente a la historia misma, y así la historia adquiere un sentido pleno. Luego la linealidad hebreo-cristiana explica la existencia histórica por la 44 misma trascendencia superhistórica a la que se ordena la existencia. Y parece que n? ha~ otra ~sib_ilidad que ~ircularidad o linealidad. En esta concepción de la hneahdad lustónca deben situarse Pablo Orosio (contemporáneo de San Agustí~). Otón de Freising (1111/5-1158), Joaquín de Fiore (1145-1202), Rogeno Bacon (1210/14-post. 1292),Jacobo Benigno Bossuet (1627-1704), Juan Donoso Cortés (1809-1853) y, entre los contemporáneos, para citar solamente algunos, Urs von Balthasar, Nicolás Berdiaeff, Romano Guardini Vladimiro Soloviev, Josef Pieper, Michele F. Sciacca, Felice Bataglia, etc'. Veamos ahora si hay otras posibilidades diversas para la Filosofia de la · Historia. · "c)_ Los sistemas cíclicos de la historia. Es necesario que ustedes fijen su atención en ,,u~a de~omi~ación: al considerar el pensamiento antiguo, he ha~lado de circulandad preferentemente, haciendo notar que el mundo anaguo está asumido por una dialéctica que va de lo mismo a lo mismo sin libertad; lo histórico singular permanece irracional. Ahora, en cambio,' me pro~ngo hablar de los sistemas "cíclicos" modernos y contemporáneos, y es pre~1so ~ener en cuenta que el sentido de los sistemas actuales que explican ~.ª _luston~ po~ u~ progreso que se efectúa por "ciclos", no es lo mismo que la c1~culan~ad gnega. Veamos el por qué a través de la historia de los sistemas: La pnmera gran sínt~sis ~que es, después de San Agustín, la más importante)_coi:responde a!ª C1enc1a Nueva de Juan Bautista Vico (1688-1744). El cartes1amsmo, el anstotelismo y la escolástica habían considerado a lo histórico como irracional. Para esta dirección, este "hecho" histórico concreto Y singular, es irracional, porque sólo lo universal es el objeto de Ía ciencia; por lo tanto, el singular histórico no es objeto de conocimiento científico. Vico ~s.tuvo, en cambio, que "lo hecho" por el hombre, este hecho singular, es lo umc? adecuado al conocimiento; y lo hecho por el hombre (factum) es, pre~1sament~, el mundo histórico. La naturaleza es conocida por su Autor, es decir, por Dios; pero la verdad del mundo histórico es plenamente captada por_el h?mbre'. que es s~ autor. Tal es la historia hecha por el hombre, y, segu~ V1~0, eXIS~e una historia ideal eterna, modelo (al modo platónico) de las lust?~1as particulares. ~ historia del hombre sigue tres edades o ciclos: 1) edad_ d1vma,_que ~s teocrátI~a. y sacerdotal, cuyo idioma es sagrado; 2) edad heroica o m1t?lógica, cuyo 1d1oma es el simbólico, y, por último, 3) la edad humana o ra~1ona~, cuyo lenguaje es el vulgar. Estos ciclos se repiten siempre, p~ro n~ s~n 1dénacos, y ~ico admite al final un momento escatológico. En Vico as1stimos a la. salvación _del mundo histórico (lo singular) y, junto a ~~n, a la fu~dac1ón de la Filosofia de la Historia. N~colás ~am!evsky (1822-1882) partió del hecho, según él infalible, de la e?em~tad hIStónca de Europa y Rusia. Rusia no ha participado en la unidad histónco- cultural que es Europa, y es falso que civilización sea sinónimo de 45 �civilización occidental; ésta es una de tantas. La historia se estructura en ciclos de tipo morfológico-dinámico en la pluralidad de civilizaciones (nac~n_iientoflorecimiento-muerte) y deben distinguirse: 1) civilizaciones positivas (o creadoras); 2) negativas (o desn·uctoras) y 3) aquellas que simplemente son un mero material etnográfico. Unicamente se desarrollan algunos element?s de los valores creados, y en el florecimiento ya está presente la decad~nc1a. En tal sentido, Europa entra en su muerte, y Rusia se apresta (como dinámica civilización positiva) a dominar el occidente. Obsérvese que los ciclos cumplen un progreso hacia este dominio histórico. "En la misma dirección del ruso Danilevsky debe situarse a Oswald Spengler (1880-1936), que concibió las culturas como organismos biológicos sometidas al ciclo de lo orgánico (nacimiento-florecimiento-muerte). Lo simplemente "hecho" es obra de la inteligencia y es la "civilización"; en cambio, lo que "se hace" es propio de la vida (intuición de la vida, influencia de Nietzche) y es la "cultura". Y deben distinguirse cuatro ciclos en la morfología de la historia universal: Orient~, Antigüed~d (~lma apo~ínea), Arabia (alma mágica) y Occidente (alma faúsuca). En la lustona de Occidente distingue a su vez cuatro momentos (primavera-verano-otoño-invierno) que deben retornar al primero. Occidente entra al último momento, y por eso asistimos a la inevitable "decadencia de Occidente". No es muy distinto el camino seguido por Arnold Toynbee (f 889), para quien el mecan~smo _de aparición de las culturas en la historia se resuelve en lo que llamaré dialéctica "reto-respuesta". A un "reto" del ambiente, por ejemplo, corresponde una "respuesta" creadora de una cultura. También la "respuesta" puede fracasar, o varias respuestas ser cada vez más débiles hasta la total "petrificación" de una cultura. Paso por alto los detalles del pensamiento de Toynbee (que no deseo exponer en una obra general como la presente) y también otros pensadores. . . . . · "En todos estos casos que he mdicado se acepta que la lustona se mueve cumpliendo ciclos determinados, no una perpetua y cerrada "circularidad". Pero tales ciclos no "dan vueltas" sobre sí mismos (circularidad), sino que progresan en un sentido horizontal. Por tanto, la combinación de los ciclos con el movimiento horizontal generaría una helicoidal: pero así se ve claro que más allá de los ciclos hay un movimiento linea~ básico y m~s pr~fundo. Luego, aún en los sistemas cíclicos, se mantiene básicamente la lmeahdad_de la historia (que es el aporte hebreó-cristiano). Otro problema será saber s1 la linealidad histórica se abre a una trascendencia más allá de la misma existencia histórica o no. Ese problema veremos ahora. · "d) La linealidad en el pensamiento moderno y contemporáneo (inmanencia). Hasta ahora hemos visto tres posibilidades que se han reducido a dos: "circularidad" y "linealidad". La primera no permite la existencia de la historia porque sólo hay historia en la libertad. Nos queda la segunda. Pero hasta aquí esta linealidad de la existencia histórico-temporal desemboca 46 sie_mpre_en un m~mento ~nal (J~icio_ universal, por ejemplo) que pone a la e_xistenc1a más alla d~ la m1sm~ lus~ona. En otras palabras: la historia supone s~empre una presencia superlustónca que hace que haya historia (trascendencia). Pero en el mundo moderno aparece una tendencia diversa. Tanto el comienzo como el fin de la historia son inmanentes a la historia misma y no e~te_ ninguna razón 1-uperhistórica que la explique. Todo se reducirá a luston~. _A esto 1~ podemos llamar linealidad inmanentista. Después del Renac1m1ento aqv1ene la tendencia a explicarlo todo en los límites de la razón y también~ la m!sma existencia histórica. Contra la explicación de la historia por la Prov1den~ia (Bossuet), y postulando cierto progreso de la historia hacia ade!~nte, Volta1re ~1694-1778) escribió su Ensayo sobre las costumbres y el ~spmtu de las na~1on~s,,, donde por primera vez se emplea la expresión filosofía de la lustona . No parece que sea esencialmente diversa la orientación de la fil~s?~ª de la historia del iluminismo (Condorcet, Turgot y otros) y aun del pos1t1v1smo de Comte, pues para todos ellos la historia está afectada de un irreversible progreso hacia adelante, es decir, hacia el futuro. Manuel Kant (1724-1804) lleva esta actitud hasta sus últimas consecuencias: sostien~ q~e la historia no es la historia del individuo, sino sólo de la especie (como s1 d1Jéra1~0~ de la univer~al especie humana). El desarrollo de la especie humana en los lnmtes de la razon se ordena al establecimiento de una siciedad civil que sea capaz de administrar el derecho de un modo universal hasta el establecimiento de un Estado cosmopolita universal, todo lo cual obedece a un plan oculto de la naturaleza. Como se ve, no interesa aquí la existencia perso~al (este concreto hombre de carne y huesos), sino el destino de la espe~1e. Claro que la "especie" es una abstracción. A pesar de su oposición al kantismo, Johannes G. Herder (1744-1803) sostiene que la historia es un progreso hacia la totalidad en virtud de la intervención de la Providencia. Así, cada edad, cada pueblo, se presenta como un todo, pero es como nada respecto de a_quel~a totalidad, la plena perfección de la humanidad a la que se ordena la lustona. Pero no está claro si tal plenitud se logrará dentro o fuera más allá de la historia. ' "Pero en el filósofo en quien la linealidad inmanentista alcanza su c~lminación es Jorge_Gui~lermo Hegel (1770-1831), quien, en cierto modo, extrae ~as c~nsecuencias nfurosas del idealismo kantiano y aun de la filosofía d_e l~ lustona de Herder''.· Hegel expresa respecto al curso de la historia lo siguien_te: "La .variación abstracta que se verifica en la historia ha sido concebida, desde hace mucho tiempo, de un modo universal, como implicando un progreso hacia algo mejor y más perfecto. Las variaciones en la naturaleza, con ser tan infinitamente diversas como son, muestran sólo un 5 Caturelli, Alberto. "La Filosoffa", (l}iblioteca lúspánica de filosofía Nº. 49), Ed. Credos, Madrid, 1966, pp. 192-197. . 47 �círculo, que se repite siempre. En la naturaleza no sucede nada nuevo bajo el sol; por eso el espectáculo multiforme de sus transformaciones yroduce hastío. Solo en las variaciones que se verifican en la esfera del espíritu surge algo nuevo. Esto que acontece en lo espiritual nos permite ver que el ~ombre tiene otro destino que las cosas meramente naturales. En éstas mamfiéstase siempre uno y el mismo destino, un carácter fijo, estable, al cual toda variación viene a parar y todo cambio se subordina: Pero el hombre cien: una f~cultad real de variación y además, como queda dicho, esa facultad ~amma hacia algo 6 mejor y más perfecto, obedece a un impulso de perfectabilidad". Para i:egel todo lo real es racional, todo lo racional es real, es decir, que ser y pensamiento se identifican; por tanto, el pensar puro (el concepto) es la realidad viva. Ser y no-ser se oponen dialécticamente (abstracciones e, indetermi~ación ~ura), y su síntesis es el devenir, lo concreto. Todo asi es devemr, moviente, dinámico, historia. El fin del Espíritu en la historia es saberse a sí mismo cada vez más, ir conquistando su plena racionalidad. Luego la historia es siempre historia del universal, del Espíritu que se despliega, y, por eso, los héroes, los individuos históricos, cuando alcanzan su propio fin subjetivo (la gloria personal, por •ejemplo), aun sin saberlo han hecho ~vanzar al Espírit~; después, son nada. Así también los pueblos. Y un p_ueb~o mgr~sa en la lustona cuando en él el Espíritu se sabe y este tener conciencia de si un pueblo es el Estado; de tal modo que los pueblos que aún no se han constituido en Estados. no están en la historia. De acuerdo con esta doctrina, la historia avanza de Oriente hacia Occidente. En Oriente el Espíritu empieza a conquistar su libertad (racionalidad) porque al menos uno sabe que es libre (despotismo). En Grecia y Roma algunos lo saben (aristocracia), y, por fin, el Espíritu alcanza su libertad en todos en el Estado cristiano, que es el definitivo. Hegel se refiere al Estado germánico cristiano. Tal es el fin de la historia. Como se ve, el fin de la historia es, simplemente, un momento interno al Espíritu, es decir, inmanente a El. El hegelismo ha dado sus frutos y sus consecuencias hasta hoy. "Quizá la más importante sea el marxismo. La dialéctica en el seno del Espíritu se transforma en dialéctica del~ materia en Feuerbach; y en Carlos Marx (1818-1883) la filosofía no es más teoría, sino acción, praxis. La dialéctica histórica tiene un elemento esencial, que es el trabajo, por cuyo medio se realiza la síntesis de los momentos teórico y práctico, y así como en Hegel todo se resolvía en el momento histórico individual (luego absorb~do nuevamente por el Espíritu), en Marx todo se resuelve en el momento social La historia comenzó ron la esclavitud, pero ese momento guardaba en sí el momento_siguiente: el feudalismo, y del feudalismo, la burguesía (autora de la revolució~ francesa), y_de la burguesía, el capitalismo, y de éste (generador del proletariado), la soCiedad homogénea o comunista, fin de la historia. :rambién _en Marx la historia ha seguido un movimiento lineal, aunque mmanent:J.sta, porque el fin de la historia es alcanzado dentro de la historia. "Crí~ca general. Si tenemos presente todo lo expuesto, una primera conclusión surge evidente: si el tiempo es absolutamente circular, si absolutamente todo cuanto pasa a la existencia le ha de suceder nuevamente si todo acto volverá irremisiblemente a ser vivido al.cabo del ciclo universal, e~tonces ~s claro ~ue _la existencia no puede ser histórica y la imprevisibilidad e mdetermmac1ón de la historia no tiene sentido. Luego en un mundo en el c~al s~ admite la circularidad necesaria (sin libertad) no hay, propiamente, lustona. Es por eso que los orientales, griegos y romanos, no crearon Ja Filosofía de la Historia. otro lado, ya he intentado mostrar (cf. c) que los sistemas cíclicos (Vico, Damlevsky, Spengler, Bergson, Toynbee) admiten, es claro, ciclos históricos (edades, cursos, etc.), pero la totalidad de ciclos avanzan en un sentido horizontal, generando una helicoidal que reconoce, básicamente la linealidad. Luego también los sistemas cíclicos admiten la linealidad. En~once~ se p~an~ea e~ probl~ma fundamental: ¿La linealidad del tiempo de la ex1stenc1a lustónca empieza y concluye en sí misma o encuentra fuera de sí su comienzo _Y su fin? Todos los filósofos de la historia y los contemporáneos (~esd~ Volt.aire a Marx) admiten expresa o implícitamente la linealidad de la lustona _Y no pueden no hacerlo, pues la vuelta a la circularidad significaría la nulac1ó,n de la historia misma. Pero casi todos ellos (desde voltaire a Kant y_desd_e Kant a Hegel, Dilthey o Marx) nada dicen del punto de partida de la h1stona .º lo ponen d_entr? de la_misma historia, como Hegel, por ejemplo, que sosaene que la lustona comienza cuando un pueblo tiene conciencia de sí. Luego la historia se explica por sí misma y todo debe reducirse a historia. Por otro lado, todos colocan el fin de la historia dentro de la historia misma (el Es~do cosmopolita universal, el Estado germánico cristiano, la sociedad comumsta perfecta, etcétera). Pero entonces, cuando se alcance el fin la historia deb:rá dete~ers:, y es inconcebible una historia detenida porqu; es absurdo un tiempo lustónco que no se desarrolle; pero si el fin no es alcanzado nunca (como un ideal irrealizable), la historia es vana y absurda y hacen mal en habl~r de un "sentido" de la historia. Luego la historia alcanza o no alcanza su fin. S11~ alc~nza dent:o de sí r_nism~, se detiene y no hay más historia; pero como la lustona es la misma ex1stenc1a, no hay existencia y todo es nada. Si no alc~n2: nunca, ent~nces es vano_hablar de la historia y buscar en ella u~ s~nt1do . En conclusión: sólo pomendo el fin de la historia fuera de la h~stor~a, solamente expli_c ando a la historia por principios que no son históncos, se puede, propiamente, hablar de historia. Todos los filósofos de ?or ~? 6 Hegel, G.W.F. "Lecciones sobre la Filosofl'.a de la Historia Universal", (Biblioteca de ciencias históricas), tr. del alernAn por José Gaos, Ed. Revista de occidente, Madrid, 1974, p.-127. 48 49 Humanitas-4 �la historia son tributarios del aporte judeo-cristiano (linealidad trascendente del tiempo), hasta el mismo Marx, pero rechazando que el fin de la historia esté más allá de la historia. Pero si el fin queda dentro de la historia, la historia se nos derrumba y, entonces, no queda otro camino que admitir que la historia se salva si su fin está allende la historia. Y así retornamos a la linealidad hebreo-cristiana de la historia. Parece que no hay otra salida. Si ponemos a la sociedad comunista perfecta (donde todos los bienes serán distribuidos y los hombres felices, como dice Lenín), no en la historia, sino en la Eterna Ciudad de Agustín, la historia concluye un día, pero no se detiene, y el filósofo se salva de caer en el absurdo de un ti~mpo histórico detenido. Es que la misma existencia (y sólo de la existencia hay historia) es ya remisión al Absoluto superhistórico que es Quien hace que haya historia, pero también es Quien 7 podrá hacer que no haya más historia". "De los sutiles, análisis realizados por la Filosofia de la Historia contemporánea se deduce que la Filosofia no solamente se da en la Historia ya lo largo de la Historia, sino que es Historia, y la Historia es fuente de luz filosófica, ya que la luz de comprensión brota justamente en el género de acontecimientos creadores que denominamos eqcuentro y que se dan necesariamente al hilo del tiempo. La Filosofia, en efecto, no es mera reflexión sobre realidades ideales intemporales, sino sobre la realidad en su complejo devenir creador. La realidad acrecienta constantemente su riqueza mediante la fundación de interrelaciones nuevas, y cada ámbito interacciona] funda un modo de inteligibilidad propia. En virtud de ello, el pensamiento filosófico-como apertura inteligente a la realidad-debe ser un pensamiento histórico, es decir, debe ser elaborado de modo dialógico conforme a los campos de posibilidades que abre en cada momento el pasado, ya que la comprensión del entorno en cada situación está iluminada por la labor configuradora llevada a cabo por los pensadores anteriores. El modo de ver actualmente el mundo, el ser humano, el arte, la divinidad, pende en gran medida de los ámbitos que los hombres de todos los tiempos han ido cocreando con estas entidades. No cabe pensar a-históricamente, ni diluir el pensamiento en meras relatividades historicistas. La verdadera relación con la historia la gana el pensamiento cuando evita los dos escollos del dogmatismo y el relativismo".8 7 s 50 Caturelli, Alberto. op. cit. pp. 197-199. López Quinús, Alfonso. op. cit. pp. 245-246. LA RELACION INTER-PERSONAL (SOLEDAD-DIALOGO-AMOR) LIC. PEDRO GóMEZ DANES Universidad Autónoma de Nuevo León INTRODUCCION HOY, EN UN MUNDO DE COMUNICACIONES en donde e] ruido, el reclamo y las voces nos inhundan por doquier, es cuando se descubre aquel valor que poseían los hombres y desarrollaban a falta de periódicos, radios, televisores, y otros medios de comunicación, que hoy se han transformado en simples reclamos ideológico-comerciales. Un mundo de ruidos 1 invade todo. Un ruido dentro del cual van mezclados aún las voces del hombre como ruido simbólico de com~nicación social meramente externa, emitidas por personas que obstacuhzando o no llegando a la relación interpersonal, se encuentran, conviven, transcurren su vida sin condividir mediante la autodonación sus mismas personas y su realidad total, que incluye lo interno. El hombre de hoy se mecaniza. El adelanto técnico se recibe en grandes dósis dentro de un cambio y desarrollo constante, pero centrando la intención en la tecnología que tiende a satisfacer sus necesidades fisicas, olvida las "dósis 2 complementarias" de sentido humano. El humanismo, tan mencionado, se ve embrollado por innumerables tendencias ideológicas que van de un ateísmo rpaterialista, que niega la realidad de la persona como valor principa1, El mismo vocablo linguístico, que es signo de lo conocido culturalmente, debe ser ex¡:iresa~o por toda la_persona que lo dice. Cuando va linútado a simple comunicación · ~ • pierde su capaadad de ser medio de comunicación interpersonal, que es función tsnmana del símbolo vocal. 2 h to no sólo se da en países desarrollados, sino bajo diversos aspectos, en toda la comurúdad umana. 1 �hasta un sociologismo en que es el todo circundante lo que hace la persona; desde un idealismo subjetivista que cierne la realidad en sus categorías, hasta un idealismo fenomenológico; de un querer llegar al superhombre Nietzscheniano, a encontrarse con haber perdido la misma libertad. En fin, el hombre de Í1oy, dentro de grandes multitudes en el trabajo, en la calle, en los estudios, va sintiendo el peso de la falta de comunicación real. Frente a todo ello, la capacidad de relación permanece3. Cada hombre, en cuanto persona, aún poseíendo cierta incomunicabilidad del todo ser él, está tratando de volcarse al otro-como-yo, y de recibir del otro igual, para así . tanto: " rea1·izarse,,4 . reconocerse a sí mismo, y como se dice En esta pequeña reflexión, quisiéra tratar brevemente tres pu~tos: la Soledad, el Diálogo y el Amor. El primero, como antecedente al diálogo. Como aquello que se rompe en el mismo momento de relacionarse. El Diálogo, como la misma relación entre dos o más personas, con aquello que se menciona como fundamental al mismo. Y por fin, el Amor, la cumbre del diálogo, y aquello que estando también en la base del diálogo, hace posible la interrelación personal en su más alto nivel. l. l.ASOLEDAD Se dice, y es verdad, que la soledad es el mayor mal de nuestros dfas5. El hombre, esta persona humana, inmersa en un mundo técnico de producción, es un mundo desarrollado de consumo, en un mundo descontrolado de comunicaciones, se encuentra solo. Poco a .poco queda inmerso en grandes cascarones de concreto con paredes sutiles en que su ser más íntimo parece salir a flote6 • Este hombre, hoy, más que nunca, se encuentra solo. Mas el problema no es de ahora simplemente, ya en el siglo V antes de Cristo, Esquilo, en una de sus grandes y patéticas tragedias, nos hablad~ la soledad. Veamos rápidamente el paso en su obra, para sacar algunos datos mteresantes sobre el problema de hoy. 3 4 5 6 52 La tendencia de la persona a relacionarse al ser en cuanto tal, in~tamente abierta, y, su misma capacidad, corno finito a ~na relación _total con el absoluto, impele a la persona, a el hombre concreto, a una necesidad de relaaón C<?n el otro<omo-yo. . . La autorealización del hombre concreto no es posible en la no<omurucaaón, pues debe ser tanto subjetiva e interna, corno objetiva y externa a la persona .. Ver N. 2. lh b inf1 · d "d 1 ,,(~• El verbo "parecer" creo es el más conveniente, pues e orn re, uenaa o P?r i eo º6= y reclamos sociales, creé serlo realmente en cuanto que logra poseer a lo fisico; pero no descubre la realidad de su problema. 1.1 Antes de principiar el primer diálogo con el Coro, tras la introducción, y ya atado en el páramo inhóspito, Prometeo dice: "Ah ... ¿otra vez? Percibo un estremecerse de alas de aves ... el aire trémula al agitarse leve de alas ... TODO CUANTO SE ME ACERQUE ES TERRIBLE" 7 . En la obra, al principio, aún cuando Efesto dirige la palabra al Titán, compadeciéndose de él, el Titán calla. Las palabras del verdugo escogido por Zeus van cargadas de compasión, pero no deja de ser un verdugo unido a la Fuerza. Allá Prometeo se aisla, no entabla diálogo alguno. No hay respuesta al verdugo, pues su misma actividad le compromete. No hay posibilidad de relación cuando falta la libertad en uno. La opresión, aún cargada de palabras amorosas en su contenido, oprime y obstaculiza la capacidad de diálogo8. 1.2 Tras ello, solo ya el Titán, manifiesta sus reflexiones teniendo como compafiero un páramo inhóspito. Acá tampoco hay diálogo, hay un monólogo, mismo que, tras innumerables repeticiones en un hombre, o se transforma en sueño sutil, o lo va introduciendo cada vez más en la soledad y amurallando la persona9. Por ello las palabras del Titán. Todo lo que se acerque es terrible. Un otro, una persona humana que venga a romper la misma soledad, los suefios o las murallas en donde se ha ocultado y encastillado la persona, hace sentir pavor. Hace ver en el otro un enemigo. 1.3 Tras ello, aún cuando hay diálogos que parecen romper la soledad, se ve que ésta permanece en el Titán, y que Prometeo permanece y se abandona a ella. No es un hombre libre. Es un ser encadenado a las rocas que le impiden abrirse a los demás. Su verdadero compafiero es la soledad, y los demás personajes que pasan a su lado y parten, son sueños, son "otros" que en su mismo paso se convierten en irreales. 7 8 9 Prometeo Encadenado, versión y traducción de A. M. Garibay, México, 1963, Ed. Porrúa. (ESQUILO SIETE TRAGEDIAS), pp. 74-75.) Hoy se hab(a mucho de liberación, pero en línea única y por lo mismo no total del hombre. El problema de la opresión se ve unido al significado de los términos que, en su sentido, dependen de la línea de cada ideología. As! opresión, liberación, etc., significan cosas concretamente diversas entre marxistas, capitalistas, existencialistas, teología de la liberación, escolásticos, etc. Este encierro del hombre en el monólogo, que le parece diálogos, es un problema profundo a estudiar, y en la medida posible hacer al hombre de hoy conciente de ello. 53 �1 4 Las notas de la soledad que encontramos en la obra de Esquilo, .son las mis~as ue acompañan al hombre de hoy. Por una parte se ve esclavizado a la técnic~, a ideologías, a formas sociales, a las persona~ que represe~tan to: esto" al poder esclavizante y con ello sólo hay capacidad de no-diálogo. ho~bre de hoy se deja arrastrar por los potentes, mu.cha~ ve~es perece que cree en sus palabras: las respeta pero no entabla mngun diálogo. Su ser esclavo lo porta a la soledad. . .. JO h b La soledad introduce al hombre a un mundo de m~ovihsm~ . El om r~, al mismo tiempo que siente en su interior l_a neces~dad del diál~go, se dep arrastrar· a la soledad, y es él mismo, quien mconsciente, se ei:icierra en ella acostumbrándose trágicamente. Llega un momento en que si un otro trata . El otro, comol de llegar a su persona, reacciona con e1 temor' con el pavor i1 •• ersona se ve transformado en mensajero del terror . Viene hoy, en e hombre una defensa estúpida, pero lógica, del que está sol~, frent~ ª1l otro. ' se ve interrumpido . en sus bases. H ay u na tendencia especia a caer, El diálogo . . haciendo caer al otro, en el mundo de la comunicación de ruidos baJo el aspecto de palabras sociales y culturales. h 1 _5 Se ha pensado en que sería un hombre sol~ dentro ?el mundo. S:m: dicho ue su sólo conocerse lo portaría al max.1mo egotsmo, al máx.1 , megaldmanismo. Creo que no podría ser simplemente un hombre. Carecena de la relación. Sería cualquier cosa menos un hombre. II. EL DIALOGO Para que haya posibilidad de diálogo, es necesario que primero haya un un tú en igual plano. De que ambos sean conscientes de que e~ los d~s 0 ha;la posibilidad de dar algo y de recibir algo. De que de palabras ruidosas ~m senu·do, se pase a té.....,;..,,..s , ,,..,..., que al menos porten cualquier cosa personal de quien habla. l d l dºál 2 1 Desde hace algunos años a la fecha, se ha hablado mue 10 e ~ ogo, · d e una panacea · Se ha hablado también de diversas formas. de como d diálogo. , Aún en los ambientes eclesiásticos, hubo un momento en que se eo~ ~ara todo un "vamos a dialogar" que sobreentendía que lo fundamental rehg1oso del amor había desaparecido. El problema estaba, y está, e~ que d~ parte de la mayoría ha habido grandes monólogos bajo la arariencia de diálogo. Se había perdido la capacidad de introducirse a un mismo plano de personas por parte de los dialogantes. Cuando habla~a de la soledad, mencionaba dos factores que obstaculizaban el diálogo. La Opresión, o sea el llamado diálogo entre el opresor y el oprimido, y además, la Disparidad de Niveles, por ejemplo el diálogo entre un libre y un esclavo. En realidad son proposiciones que falta esclarecer si tienen base o no para afirmarlas. · 2.2 Para examinar esto, deberíamos primero saber si vamos a tomar al hombre como realidad unive'rsal, con sólo sus capacidades ontológicas de apertura. Bien sabemos que el ser humano, en cuanto contingente, en cuanto que ha recibido el ser, y con el ser el intelecto-voluntad, posée una apertura infinita al conocer y al amar (que debería ser al conocer-amado). Que está abierto primeramente al Ser Absoluto, del cual participa la existencia en diverso modo. Su apertura al Ser infinito, inalcanzable totalmente, lo hace abierto a •odo cuanto es. Así está abierto a quienes son como él mismo: a los hombres; • está abierto a todo aquello que existe: o sea también a las cosas. Bajo el aspecto de principios, hay una necesidad ontológica, en cuanto contingente, de relacionarse con lo que "es" 12. Esta adquiere un sentido especial en la relación con el otro-como-yo, ya sobre todo en el absoluto, ya generalmente en el otro hombre. En la medida de apertura al otro-como-yo estará la medida de apertura al ser absoluto, pues el otro-como-yo es realidad conocible inmediatamente. Si hay un no relacionarse a lo inmediato, habrá de hecho una incapacidad de relación a lo mediato, pues la relación no es capacidad añadida al ser-yo, sino que es capacidad propia que lo hace también ser-hombre. 2.3 También para examinar esto, debemos bajar al plano de lo concreto. Si antes principiamos a ver el diálogo desde el plano de los universales, para bajar al diálogo como misma tendencia del ser contingente, ser en participación. Ahora veamos brevemente las realidades de los individuos concretos, de éste, ése y aquel hombre, con su problemática, a ver si hay en cada uno de ellos una necesidad propia de relacionarse 13• Primero nos encontramos con que éste, ése y aquél, o sea los hombres, nosotros, vivimos en sociedad y poseémos una necesidad de vida social. Esto en el mismo hecho de ser hombres. Para que éste sea, es necesario antes una relación de dos (los padres). Toda su iniciación a la vida (ir fancia) es social, y éste, ése u aquél tienen una dependencia a la comuniihri, ya familiar, ya social. 12 Igual necesidad ontológica y más potente quizá bajo otros aspectos, es su necesidad de amar · 13 54 JO •• · Es una forma de enfermedad 0· empo de dinamismo subietivo. Inmovilismo y al nusmo J • l psíquica en donde la realidad no puede aceptarse como es, smo como o creo. 11 Idem. . y ser amado, de buscar aquello en que dándose le llena, aún cuando versando esto también a lo infinito, no le lleve totalmente. Creo que el conocer lo debemos hacer un conocer-amando para que sea realmente humano y personal. De hecho aquello que en el plano de los principios es, debe también ser en plano concreto. Bien sabemos que las ciencias empíricas no van a encontrar muchas veces en experimento aquello que es de nivel superior. En el caso de la apertura al otro-yo, bajo diversas formas, puede encontrarse no sólo en lo que supera la fisica experimental, sino también en las ciencias empíricas como la sociología y la antropología cultural, con tal que sean objetivas. 55 �No encontramos que el hombre concreto nace en una sociedad, y, lo ne~esario absoluto para que viva y sobreviva es la relación con el otro (en sus primeros años relación muy especial). En segundo lugar nos en~ontra~os_ ~ue, pese a que hay una sociabilización que, según dicen margma al mdividuo a un co~texto cultural definido, es en esta sociabilización donde las personas principian una relación activa que es consciente, y en la _cual se entabla_~n movimiento de pregunta-respuesta dentro de un plan smcero, v. gr. h1JOpadre, niño-adulto, niño-niño. La relación niño-niño, aun cuando no es total, lleva en sí una mayor compenetración en la igualdad de amb?~· D?_hecho, entonces mediante relaciones ya entre no iguales, ya entre mno-nmo, que no impli~a subposición, la persona es encaminada al momento de poder entablar una relación con otro a igual plano. Con todo esto, parece una necesidad de estar en relación total, no solamente para vivir, sino para poder sobrevivir, y para principiar a ser uno mismo. A través ~e los d!versos pasos: infancia, adolescencia, pubertad.juventud, madurez, y a~n la veJez, el ~10mbre se encuentra dentro de una comunidad, y con la necesidad de relación que puede arribar al diálogo, o puede quedarse en un mero intercambio de bienes y~Ia~u. . 2.4 Entonces, en un plano de los principios, como ser contmgente que ha necesidad del ser absoluto, y en el plano meramente social, en que nace, crece y muere dentro de relaciones, nos encontramos _que no sólo e_l hombre, como generalidad, sino este hombre, tiei~e una necesidad de relación. Ya para ser en sí mismo, ya para desarrollarse mterna y externamente. . Volvamos ahora al tema de la opresión y al tema de la desigualdad de planos de relación, para ver si se da el diálogo o no. . 2.5 Pero, ¿qué es un sí dialogar? Es inter?sante, _encontramos que m el diccionario de filosofía a la mano, ni aun la enc1cloped1a filosófica, desarr?llan este concepto. Por otro lado es extrañ~ que hoy se ~able de relaciones humanas apuntando solamente a las relaciones de trabajo, cuando esto es un modo muy insignificante de relacionarse entre pe,~s~nas. .,, . . Etimológicamente viene la palabra del verbo d1gesomai , que s'.gn~fica entendimiento, pensar. Se concretiza en el vocablo "diálogos", que sigmfica "reflexión por las palabras". Pero esto es como encontrarnos con los "Diálogos" de Platón, escritos por una sola perso~a, en qu~ se ponen las palabras en diversos personajes para hacer más fácil la reflexión del asunto a tratar. Más, en el fondo, es un monólogo, diálogo no lo hay verdaderamente, en cuanto qu.e es s6lo el autor el que habla. Y, en este caso, vemos que la simple refiexi6n 56 mediante palabras no llega a constituir aquello que llamamos diálogo, que podemos pensar que sea un diálogo 14 . Diálogo, creo, es la relación personal entre dos individuos, que introduciéndose a un mismo plan? operativo, tienden ambos, a dar y recibir del otro aquello que para ambos tiene valor y les da crecimiento. 2.6 Así, con la definición anterior nos encontramos que, para que haya diálogo, es necesario siempre que haya un encuentro entre dos o más 15 personas. Por ello se llaman diálogos aún hoy, aquellos escritos de Platón, porque se presentan como relación de dos o más personas. Se añade que, para que haya diálogo, éstas se introduzcan a un mismo plano operativo. Con esto se quiere decir que entablan la relación entre YO y TU, prescindiendo del puesto social, de todo aquello que acompaña a la persona como parte de una comunidad. Implica que ambos son conscientes de introducirse en dicho plano, que hay un respeto mutuo como personas. También implica que no se encuentra por un lado opresión y por el otro oprimido, pues habiendo esto, en realidad no hay introducción a un mismo plano de relación, implica que no habrá un superior y un súbdito, un verdugo y un castigado, un yo-lo-se y un tú-no-sabes. No implica un masoquismo, un sadismo velado, que llevan en sí la incapacidad de penetrar a un plano de igualdad. 2.7 De introducción a un mismo plano operativo, se deduce que, siendo la relación entre iguales, existe por ambas partes una capacidad llevada al acto de dar y recibir. Que existe una apertura no solamente a la verdad que el otro pueda tener, sino al otro como verdad, como TU, en el cual podaIPos reconocernos nosotros mismos. Es la introducción a una tendencia dinámica a un NOS que no sólo se margina o aniquila el YO y el TU, sino que los promueve y vitaliza. 2.8 Ya al hablar de la soledad, bajábamos a ejemplo citando ·el caso presentado por Esquilo de "Prometeo Encadenado". Al hablar del diálogo, creo es mejor no citar ejemplos, tanto por la diversidad de diálogos, como 14 El diálogo supone la relación interpersonal, y es una forma de relación. Toda relación debe ser entre dos o más, nunca es imnanente a uno mismo y tendiente sólo al yo, es tendencia al otro que repercute en el y~. Es tendencia total y no sólo interna. 15 Son, corno el P. Lobato menaona, tres momentos propios de la relación: un reconocerme como yo, un enco~tra~me con el otro, y un tender al nosotros. En el diálogo, para que re~rnente sea relaaón m~e!.personal, se supone el propio reconocimiento, en cuanto que sabiéndome un YO me diT!JO a un TU; es además reconocimiento de la diversidad ele mi d_el TU, pues como soy me dirijo a él; yes además tendencia al NOSOTROS, pues la relación arnenta la comunión siendo interpersonal. 57 �diversidad hay de personas, como porque esta relación puede entablarse en cualquier momento ya no sólo por el contacto fisico, sino aún, mediante la comunicación a distancia. · 2.9 Pero sí hay que añadir, que siendo la persona humana un todo in~enso estructurado en una unidad, son múltiples los modos de entablar el diálogo. 6 Expresiones, gestos, miradas, signos, tocamientos, vocablos, etc. . III EL AMOR. Se ha hablado de la soledad. Se ha hablado también un poco del diálogo. Es tiempo de introducirnos a un diálogo especial que he titulado con el nombre propio: Amor. Por desgracia la palabra amor, dentro de nuestra cultura occidentel-cristiana, ha sido muy distorsionada. A ratos se llama caridad (Agape). A ratos simple pasión carnal (Eros). En general no se le menciona cuando es entre personas del mismo sexo. Generalmente se usa en su lugar el eufemismo de amistad. En realidad el amor e~ si~plemente el diálogo llevado a un nivel más humano de la persona ~n s1 misma c~n t~da su potencialidad, y quiérase o no, es la forma propia de autoreah~ción personal del YO en la comunidad (comunión), o sea, aquello ~~e al mismo tiempo que individualiza, hace comulgar con el otro o los otros . . 3.1 El diálogo, como hemos visto, es la relación personal entre dos mdh·iduos, que introduciéndose a un mismo plano operativo, tienden ~~bos a dar y recibir del otro aquello que para ambos tie~e valor y l~s da c:ecimiento. Como ya había dicho, la definición me parecía y sigue pareciendo imperfecta. En la comunicación o relación entre dos personas,los objetos de valor pueden ser múltiples, v. gr. morales, intelectuales, creativos, artísticos, etc. E~ este caso, la relación será moral, intelectual, creativa, artística, de trabajo, de estudios, etc. Pero, si recordamos lo dicho en el punto 2.2, el hombre, este hombre concreto, poseé una apertura infinita, apertura dirigida principalmente al Ser Absoluto, y por ende a todo lo que participe del ser. En este caso, fuera de lo totalmente absoluto, el hombre conreto se encuentra con la La persona humana es un solo indisoluble en donde encontramos, mediante la reflexi~n, notas diversas que parecen opuestas entre si, ~orno lo espiritual i~mensurable y lo ffs1co mensurable. Por ello siempre estamos én el peligro de hacer una dicotomía del ho_rnbre, y artteponer lo uno a lo otro. Debemos ~e tener concien~ de que es un todo orgáruco, soy yo el que acttía, y no es posible atribU1r el act_o dC; relaa~n a una pa~te de la persona_. 7 Es también una realidad que hoy, por la teilSlón 1deológica-econ6nuca, como ya lo dice E. 1 Fromm, muchos, innumerables personas creen vivir un diálogo de amor con los otros, pero en realidad son engañados, ya par s{ mismos, ya par otros. Así nos e~contramos con el sadismo y el masoquismo queson formas egoístas de amor y que no realizan plenamente el 16 amor.. 58 realidad de los otros-como-yo, que posee igual capacidad activa, y hacia los cuales está abierto totalmente, como persona humana. 3.2 La capacidad de relación entre dos personas abiertas a lo absoluto en lo concreto, se manifiesta no en cualidades apartadas del todo, sino tienda a manifestarse en ese todo estructurado que es el hombre. Es un acto a manifestarse sinfónicamente, multitud de instrumentos unidos en una misma música desarrollando cada uno su función. En una orquesta sin violines y violoncelos, en que se instrumentalice una música sinfónica, de inmediato notamos que algo importante falta, no sólo por el hueco que enctntramos en la misma orquesta, sino por la música. Y esto que hablamos de instrumentos notoriamente esenciales. Alguno podría decir que el címbalo, en caso de faltar, no importaría. Sin embargo, aún cuando durante una hora solamente oigamos por un instante dicho instrumento, él tiene vital importancia, porque sin su colab~ración al conjunto, ya no es el todo musical que conocemos y esperamos oir. Y lo más extraño es que, dentro de nuestra misma cultura occidental cristiana, a aquello mayor entre ÚJ cread-O a lo que en sí es más que el arte, al lwrnhre, se le haya querido cortar capacidades esenciales y sin disgusto alguno se le haya presentado, diversamente a su misma realidad de hombre como sólo un ser intelectual. Ejemplo clásico es el haber aceptado la estétic~ estatutaria: destrozando el sexo. La capacidad que encuentro mayor en el hombre porque se asemeja con la realidad íntima de Dios que engendra al Amor, no sólo se le ignoró, sino en múltiples casos bajo aspectos heredados del maniqueísmo que le tuvo por malo. En el plano humano religioso, se trató de hacer un "agape" sin "eros", condenando el "eros" como indigno del hombre. Para que exista diálogo, un verdadero diálogo en el sentido total de la palabra, éste debe alcanzar su plenitud en la relación interpersonal. Es el momento en que dos personas se autodonan en toda su. capacidad fisicoespiritual. 18 3.3 De inmediato, gracias a nuestra formación, surgirá una visión de relaciones interpersonales 19 que, de mi parte consideradas nobilísimas, no ~on aquellas que trato de ver en esta reflexión. La relación interpersonal implica en sí misma qu~ es realizada por personas sexuadas. Pero no implica 18 19 No podemos separar una sana antropología en metafisica, etnología ffsica y antropología cultural. La persona constituye una unidad. Podemos a partir de una ciencia en separado f~rm~ presupuestos a la persona, pero siempre atendiendo a aquello que escapa de la aenaa por ~u campo limitad~. . La rela~ón mterpersonal no 1de111Jfica el YO con el TU, sino es acción dinámica que los perfecaona y los lleva a paner en acto la capacidad de relación en el NOSOTROS. 59 �que sea sólo una relación sexual. Aún en la misma relación intelectual, hay, si es verdadera relación interpersonal, una relación de amor y donación no sólo hacia el objeto del entendimiento, sino sobre todo hacia el interlocutor, en cuanto que de ambos hay donación de sus conocimientos internos tal como los han conocido, en cuanto hombre sexuados, como en cuanto los manifiestan y se manifiestan. La amistad, en realidad es verdadera interrelación de amor, no solamente en la capacidad de respeto y aceptación del otro como es, sine en el movimiento int.erpersonal que /,os une. Y es a esto, al respeto y aceptación del otro como!s, donde más fácilmente podemos manifestar el todo ser-yo abierto en relación. 3.4 Como fácil se puede entender, no se quiere hablar aquí de relaciones especiales interpersonales en que lo sexual está eminentemente relacionado con la misma operación. Estas relaciones tienden a unificar las dos personas y a identificarlas v. gr. matrimonio. Aquí se habla de las relaciones cotidianas que se pueden presentar a cada paso de la vida y que deben ser, si queremos realmente autoconstruirnos, de un todo unido físico-espiritual con el otro ser igual. La base de estas relaciones, de estos verdaderos diálogos, está como ya hemos dicho, en la donación total de la persona (20), (Hablando de donación total, ésta no es completa nunca, sino se refiere a aquella donación posible, pues autodonándose se reafirma el individuo, crece en profundidad la persona, y por consiguiente, crece la capacidad de donación. L"l persona humana, en su dinamismo, puede entrar en una espiral dinámica, armoniosa y siempre mayor de donación, que implica siempre mayor perfección del YO.) pero sobre todo en el poner en acto la capacidad de respeto y aceptación del otro como es, con sus valores, defectos y virtudes (mismos que muchas veces son simples categorías culturales). Es ahí en donde realmente la soledad, esa soledad que genera el temor, queda rota ante la realidad del otro que se presenta dándose y admitiéndome como soy, hasta llegar a participar de mi existencia, como al final, en el Prometeo Encadenado, las Oceánides, que principian un diálogo en diverso nivel, bajan a un mismo plano con él, y participan voluntariamente del castigo del Titán. IV CONCLUSION. Es cierto que vivimos, sobre todo en los países desarrollados técnicamente, en un mundo de comunicaciones en donde el ruido, el reclamo y voces inhundan por doquier. Frente a ello se encuentra la persona humana, que aunque coaccionada por imágenes desvirtuadas de la relación, siempre se encuentra con una capacidad de relación y una necesidad de relación, mediante la cual se autoconstruye. 60 Hemos visto, bajo dos aspectos solamente, esta necesidad de relación q la _supone como capacidad y necesidad intrínseca primero en cuanto, q:: existe en relación al Ser Absoluto. Segundo, que si·endo ho mb re concreto . . tte?e necesidad de ella no sólo para vivir o nacer, sino también para sobre · ·' y Cimentarse. VJVlf 4.1 ~ relación siempre está actuando en un presente. En un ahora que abarca, sm embargo, un pretérito y un futuro. La relación es constante de toda la persona. Y es Abarca ' · . .un pretérito en cuanto que el todo yo umco que soy en comumcac1ón, se ha conformado mediante relaciones que al fi '1 "rear d " . , in ian iza o o constrmdo un desarrollo personal concreto. La relación abarca el futu.~o en cuanto que, siendo "in fieri" tiendo a perfeccionarme, a "recimentar~e constantemente y con ello a relacionarme en mayor apertura Lo que he sido · · .. , lo que_ soy,_ tiene un futuro en cuanto que siendo una. unidad ue participa de la mfimtud del espíritu, tiendo a sobrevivir en alguna forma~in perder el todo constitutivo que soy. La relación, se une, se actúa, aceptando el pretérito y el futuro en el ho presente, en el cual me estoy relacionando, como quehacer fundamental E y e_l presente estamos no recordando y no abiertos simplemente a la posibilida: sm? en un reconocerse-reconociendo, en un padecer-actuando, en un cons~ tnurnos-dando. 4.2 Al hablar de la soledad, se veía ésta como una incapacidad de diál ~ menos como una no-aceptación del yo-soy-así, sino como un obstá:~~~ o~e~tado po_r los problemas, por la comunidad desvirtuada. Nuestra ~os1c1ón espac10-temporal nos coloca en situaciones en donde la relación ~:ter~ersonal se o~staculiza. Pero,_ fundamentalmente, la no-operación de la paCidad necesana no destruye dicha necesidad sino la desvirtt'ta 431.a · · 11umana puede ser o no interpersonal ' · ·. . comumcac1ón conforme a la ~o~c1enc1a de donación de los interlocutores. Si el diálogo no es'interpersonal ~ iecho la soledad, la falta de comunicación con el otro-como-yo queda e~ pie, y no es r~ta totalmente. Hoy desvirtuamos la realidad de relac"ó personal reduciéndola a relación de valores sociales o materiales así i persóolnafihumana puede estar en diálogo constante conservando su p,osició: de s o ·ente a todos. 4.4 La relación interpersonal, comodiálogo entre dos o más personas es aquello que forma realmente el "NOSOTROS'' Esta 1. 1 "6 , sino em · · e ac1 n no es abstracta mentemente del todo-como-soy. Es un reconcer al otro aceptándol~ como. otro, y por e.I ot r?, reconocerme. Esto 1mphca . . no sólo el reconocimiento, smo la comumcac1ón total del hombre, un reconocerlo-amando y un reconocerme-amando, un dar-recibir sincero. t 61 �ue nunca se debe principiar a reconocer al 4.5 Es por ello que hoy, más q ' f. ión del "nosotros" que otro reconociéndome yo mismo como base ~e ormac " "d d" ( m nicación real y sincera). implica comum a co ~ 1 fl . . to de las mismas, comunica La formación de comumdades y e dodreomtenu·do de la vida humana. No . . d l h b e de hoy el ver a ero sen a la lustona e om r . to a la persona el ser persona es la historia o la sociedad la que comumlcalel1sombre por el ~ismo hecho de . · siendo esto natura a . en relact6 n, smo que forman la historia y la sooedad 1 ser hombre, es el hombre, las personas, as que . y les dan sentido. DETERMINANTES REALES Y ESPIRITUALES DEL ACTO HUMANO PARA UNA TEORÍA DE lA DECISIÓN PROFR. SANTIAGO VIDAL MUÑOZ. Universidad de Chile, Academia Superior de Ciencias Pedagógicas de Santiago. 1. El problema. Los interrogantes sobre la inserción del valor en el universo-fisico me han preocupado. Al correr de los años he venido tomando conciencia de algunas de las innumerables preguntas y respuestas al respecto, en la historia del pensamiento, aún desde las épocas pre-filosóficas en Occidente, en las visiones míticas y viejas cosmogonías y antropogonías. Propósito central de esta comunicación, es considerar la decisi6n en el acto humano voluntario, comprendido en una concepción totalizadora del 'hombre entero', unitariamen·t e concebido y abierto a la trascendencia. En el acto de decidir (decidir, cortar), el ser humano ejerce la libertad esencial del espíritu. En relación con lo precedente surge la pregunta: ¿Es posible superar la antinomia determinismo-libertad? El tema del ser humano en el universo, en cuanto ser natural y personal, adquiere un interés creciente, al comprobar la vigencia de ideas de la sabiduría de los antiguos en el asombroso tejido de relaciones ontológicas, lógicolingufsticas, gnoseológicas, psicológicas y éticas, frente al avance científico y tecnológico de nuestro tiempo y la catastrófica crisis moral de los hombres y las naciones. Más aún, existe una necesidad por lograr un conocimiento más profundo sobre el hombre y lo humano, en vista de los nuevos desarrollos y perspectivas de las ciencias del hombre y de las disciplinas propias de su formacwn en el mundo de la convivencia de personas intercomunicadas en su vida natural y espiritual, y con un sentido teélico y trascendente de su existencia. Es inobjetable que una investigación en profundidad en este tema, solamente puede ser lograda con metodologías apropiadas. Requiere un análisis crítico-valorativo, desde la perspectiva actual, repensando los clásicos griegos de la antiguedad, el pensamiento cristiano y contribuciones de las grandes direcciones del pensamiento moderno y contemporáneo. 62 �2. El hombre ser privi!igiado. Aparece en la meditación, la posibilidad del ser humano, en cuanto ser privilegiado en el cosmos, de constituirse en zona ontológi.ca de incidencia, de convergencia de lo absoluto Incondicionado e Increado, sede de valores absolutos, objetivos y eternos, compartida con los seres humanos creados y condicionados en la finitud de su existencia temporal. He aquí, un ámbito metefisico del ser y del valor, en relación con los valores intuidos y cumplidos en actos y obras en la vida real y concreta. Pl-incipalmente desde los albores del humanismo griego, Sócrates afirmó la universalidad de los valores morales. Los sofistas incorporaron al problematismo filosófico vacilaciones ante esa posición y mostraron actitudes propias del relativismo y escepticismo ético y aún del pensar nihilista. 3. La autonomía determinismo-libertad en el acto humano, es superable a partir de la intelección o intuición del distinto carácter ontológico de los llamados por Max Scheler "factores" reales e ideales. En nuestro juicio, se logra una mayor claridad sobre esta cuestión, auxiliándose de los logros de Nicolai Hartmann, acerca de ser real (inórganico, orgánico, psíquico y espiritual) del ser ideal y el modo de ser del valor. (Ver Ontología, A Pescador S.) La citada antinomia, en relación con el acto de decidir en la acción voluntaria, plantea pregunta cruciales, a partir de la "ley" de Scheler, en la perspectiva de la estructura del espíritu y la estructura de los impulsos". 4. Factores reales y espirituales. En esta ponencia tienen" especial significación los valores éticos del espectro axiológico propio de los 'factores' espirituales que 'cooperan' de algún modo con los 'factores' reales, naturales en el 'ser y el acontecer histórico-social'. Los 'factores' reales por pertenecer al ámbito del ser real, poseen las notas de la realidad, la temporalidad, la espacialidad y están afectos a la determinación causal. En ellos está incluída la sensibilidad, los impulsos afectivos, los instintos ... En cambio, los factores espirituales pertenecen al reino del ser ideal, fundamentalmente pensamientos y valores. Poseen la idealidad y son intemporales e inespaciales, y no están sometidos a la influencia de la casualidad natural. Se inscriben, por cierto, en este reino de factores ideales, los fines valiosos, los ideales humanos, las aspiraciones; las ideas y conocimientos de todo orden, las utopias, creencias, supersticiones, tabúes, convicciones de todo orden, ideas esotéricas y exotéricas, concepciones del mundo. Scheler afirma que el espíritu subjetivo u objetivo, individual o colectivo, determina pura y exclusivamente la esencia de los contenidos de la cultura, de los cuales pueden, así determinados, llegar a ser". El espíritu descubre o adscribe valores en la esencia de los contenidos culturales y en toda actividad suya personal, expresada en la vida cultural, y en una sociedad de personas en su historia. En verdad, existen contenidos esenciales en cada uno de los múltiples, variados y diversos territorios de la cultura: arte, lenguaje, mito, ciencia, moral, técnica, derecho, política, religión, educación, recreación filosofla. .. ' 5. Sery valor. Tienen importancia primordial en cuanto relación metafisica y teológi~a. En los ~lanteamientos de la conciencia sobre el ser y el acontecer, aquélla tiene en VISta al ser y al valor, con ello, al ser valioso en cuanto finalidad de nuestros actos decididos libremente, con una perspectiva teleaxiológica. Los problemas de la aéción humana, con sentido, nos remiten a las cuestiones del tema fin y finalidad que planteara Aristóteles. ~uí nos preocupa la relación restricta de fin y valor, conectada a la acción de~berada, dejando entre paréntesis aquí, los alcances escatológicos que existen para el hombre, animado por la esperanza y no por la desesperanza. En la filosofía aristotélica-tomista, los valores se fundamentan en los fines. Santo Tomás, respecto al acto voluntario que requiere un fin, decía: " ... todo se mueve en virtud de un principio intrínseco que supone algún conocimiento d~ ese fin". No olvidemos que para este filósofo, el fin último del hombre es Dios. Por su parte en laferwmerwlogía, el valor es fundamental y anterior al fin. El fin es mero objeto intencional de una acción de la voluntad. Aun cuando la posición a_ristoté!ic~-tomista, discrepa de la fenomenológica, por lo menos ambas do~trmas comc1den en que existe una conexión fundamental entre fin Y valor. i.ÚJs valores son fines o medios para un firi superior? En síntesis, Jas respuestas son: a) Los valores son fines: fin es aquello a lo cual se ordena algo (finis operis); y el hombre se propone fines (finis operandi). ~). La respuesta considera los valores como medio para un fin. Cada pos1c16n trae en verdad su corte de consecuencias y problemas. Respecto a lo precedente, cabe agregar que en los momentos del acto de decidir se pres~n~n a la conciencia dos clases de fines: wsfines propueswsy los impuesws. i:5tos ult1mos suponen normas, legalidad y otras formas de limitación 0 circunscripción d_el ejerci~io de la libertad también simple coerción externa ... 6. lCóm? se eJerce la libertad del espíritu en la acción del hombre? En l~ tes1S de Scheler, los llamados 'factores' ideales y reales, en principio, determinan al ser acontecer histórico-social. Subyacen a este planteamiento, problemas U:ª~?os por la filosofía de la esencia y la filosofía de la existencia. En nuestro JU1c10, la decisión está 'supeditada al ser' y es decisión libre en verdad, urucamente ' · e~ cuanto ella está sustentada y penetrada por él. 'Tal po~tura ~s opuesta radicalmente a la posición de J. P. Sartre, para quien la ex15tencia está supeditada a la Nada. En este caso enfrentando la antinomi'a deter · · rb . mm1smo 1 ertad, el concepto de libertad que surge de Sartre es el de libertad absolu ta• La dec1S1 · ·6 n eX1Stenc1al · · es algo que se da en la Existencia ' 65 64 Humanitas-5 �( humana en definitiva absolutamente sola, sin la menor interferencia externa sobre eiÍa, sin intervención de la Providencia Divina, ni la intervención natural social o cultural. En Sartre, la conciencia en virtud de su carácter intenci~nal tiene relación con la realidad y no con las cosas. Al no existir tal relación causal, la conciencia puede presentarse como libertad. La relación de la conciencia con el ser ideal y el valor -mundo de la libertad posible y afectiva-, es ontológicamente_distinta a la re~ación ca~sal de la conciencia con el ser real (mundo de las 'cosas', de la necesidad). Qutzá, podría hablarse de modalidades de la intencionalidad de. la conciencia en su referencia a distintas esferas ónticas del todo, del ser (diversas esferas de la objetividad). Una libertad para la nada, significa una libertad N_egativa. Es necesario distinguir con claridad la decisión en tal línea de pensamiento, pues se juega la libertad humana condenada a una existencia sin sentido, _s~n otro fin último que la nada, es decir, el anonadamiento absoluto y defimttvo del ser humano. Esto es armonía con las teorías materialistas. 7. La idea y forma de 'cooperar' los Jactares' reales y espfrituales. . El concepto de 'cooperar', es posible comprenderlo, como convergencw. de Jactom'injluyentes hacia un mismo fin 'dictado por el espiritu' ... Los •~acto~es' que cooperan entre sí, iníluyen sobre el curso del ser y del acontecer lustóncosocial. Estimamos que el actuar humano tiene posibilidad y sentido en el ser y acontecer histórico-social, cultural del 'hombre entero'. La mencionada 'iníluencia', no es por cierto mágica, ni tampoco es 'fuerza' o 'éficaz' 'eficiencia causal', como dice Max Scheler. Este, en su crítica a las teo1ias negativas del hombre -Buda, Schopennhauer, Freud, etc., esclarece, subrayando, "la importancia de la voluntad que, guiada por la idea y los v~lores, rehusa a los impulsos opuestos a esa idea y valores, las representaciones necesarias para llevar a cabo una acci6n impulsiva, mientras que, por otro lado, ofrece como cebo ciertas representaciones conforme a las ideas y los valores, a los impulsos latentes, para coordinarlos, de manera que ellos mi~mos ejecu~en el proyecto de la voluntad, dictado por el espíritu. La voluntad, propia del espíntu, 'guia' y 'orienta' los determinantes ideales y naturales, reales, en los actos propios del 'proyecto' dictado por el espíritu. .. 8. Busqzudas en la teoría de la conciencia. Momento~ ~e La decist6n. . La historia de los problemas relativos al an5hstS del acto voluntario es verdaderamente significativa, para los efectos de intentar centrar la atención en la existencia del acto de decidir al enfrentar el espíritu, alternativas, preferencias, opciones. Más significativa cuanto que la concienc~a es conciencia de un pasado y a la vez está instalada frente a un futuro hoy irreal, el cual desde su irrealidad nos motiva aquí y ahora en nuestro "presente", lo particular del problema de la decisión, es sólo aparente, pues subsiste todo un subsuelo metafisico y ético que por cierto, presupone una concepción del mundo y del 'hombre entero'. Por lo demás, aparte de lo dicho, una teoría de la decisi6n, supone otras teorías tales como una teoría del sujeto y del objeto (N. Hartmann); una teoría de la conciencia con trasfondo metafisico del clásico problema de lo psíquico y del alma humana. Todo contribuye a iluminar más la realidad de la conciencia personal. La conciencia real y concreta (no irreal ni abstracción pura), capaz de trascender la experiencia senso-empírica actual, se manifiesta en tres momentos del acto de decidir: a) M_omento /»'ece<1:7ue, mome1uo a11tecede1ue. La conciencia es capaz de memona y testtmomo del pasado que fue real (ser-ya-sido). La conciencia recuerda instancias reales, hechos y fenómenos, como asimismo vivencias y experiencias del mundo de los objetos ideales y de la experiencia del valor y del valorar. b) Momento presente de la concie1uia intencional (Brentano, Husserl), posible ~n su d~ración pu_ra ~ concreta, como pensaba H. Bergson. Aceptada la figura ilustrativa la conciencia no es una inconcebible conciencia puntual e instantánea de una vez y para siempre. Husserl ha negado a la conciencia toda capacidad actual. No obstante es conciencia aquí y ah?ra, _existencialmente dada; pero es capaz y apta p~ra trasce~der. Es conc1enci~ que recuerda referencias, símbolos y representac!ones ... del ser_ rea~1zado en el pasado, el ser siendo en el presente. También es pre-conc1enc1a del ser que posiblemente sea real en el futuro. La conciencia, así, rec~da y anticipa, así hace posible la elección (Bergson) al optar entre fines valiosos, positivos o negativos, propuestos e impuestos para ese porvenir: El espíritu decide frente a alternativas, preferencias que dan b~es a las opciones, o no decide (indecisión). Si el hombre no ve opciones de su mterés y preferencia para su vida personal o su vida en comunidad, es ~apaz _de crear: como crear otras ideas y cosas. Con ello puede dar nuevas inflexiones y giros relevantes en la vida individual personal, como así mismo al acontecer histórico-social-cultural. Si los fines con que en un momento se cuenta, no satisfacen, el hombre es apto para procurárselos de alguna manera o inventar nuevos fines valiosos para n~evas circunstancias no previstas o sorpresivas. ~ vida, de alguna manera continúa psico-biológica y espiritualmente, con sentido y esperanza. Se afirma con ello, la esencia misma de lo humano y de la ~rsona que trasciende, en supremo valor, a todo el universo fisico que habitamos transitoriamente ... c) Hay un tercer y último momento del acto de decidir: el o los momentos ~~ecu_enus, de verdad~ra significación moral. Se refieren a la responsabilidad ttca, mtelectual y social, pues responsabilidad es responder en el futuro de las consecuencias de nuestros actos presentes. 67 66 �9. Persona y acción étu:amente buena. En la experiencia moral de cada hombre, es verdaderamente relevante el acto personal de decidir, prefiriendo o eligiendo los fines valiosos en nuestros planes y proyectos en vida. Las opciones, de algún modo entre lo que puede ser una acción éticamente buena, o una acción iticamente mala, o simplemente, enderezan hacia una postura de indeferencia o de cómoda rwutralidad, siempre discutible desde el punto de vista de la ética. Es indiscutible la exigencia de poseer cada uno una actitud fundamental, una postura existencial respecto a cuáles son los valores universalmente válidos; cuál es el verdadero Bien, Dios es amor en el cristianismo, "summun Bonum". El objeto de ese amor, en Santo Tomás, es el espíritu del hombre caracterizado por libertad. Desde el punto de vista del humanismo cristiano, la PERSONA HUMANA se convierte en superior ref~rencia de 'lo bueno': El bien se reconoce en las acciones éticamente buenas, si en definitiva ella es favorable, positivamente en sentido axiológico, a la dignidad misma de la persona y al crecimiento espiritual del 'hombre entero', en su vida caracterizada por sus fines trascendentales. 10. Cauce fenoménico de la conciencia. En este cauce psíquico, se manifiesta la inserción del ser real (naturaleza), dtterminado causalmente, y del ser ideal (espiritual). Aún cuando hay un problema de conocimiento implicado, persiste el fondo metafisico de lo psiquíco, el cual hasta nuestros días es objeto de investigación, no cabalmente esclarecido. Existen dos direcciones insoslayables del pensamiento: las teorías subjetivistas e inmanentistas, y las direcciones objetivistas y trascendentistas. La crítica moderna a las ideas metafisicas de la psique, apunta hacia los estadios actuales, críticamente, tanto de la ciencia y de la filosofía que ha venido reformulando problemas y revisando supuestos y conceptos fundamentales, por lo menos desde las memorables exigencias de E. Husserl. La visión del 'hombre entero', considera condiciones subjetivas y objetivas en el objeto de la Psicología, en relación con nuestro tema, con el acto voluntario. Y diremos, no solamente esto afecta a la psicología, sino, en principio a todas las llamadas 'ciencias y disciplinas humanas' por ejemplo, a la teoría psiquiátrica, la teoría del derecho, la teoría del arte, de la educación, etc... 11. El espíritu, guiador y orientador. Si los factores reales están determinados causalmente y el espíritu no posee 'coordina' impulsos... la libertad sólo podría ser efectiva (absoluta, tal vez) en relación con el orden de los 'factores' ideales y espirituales (valores, pensamientos... ) que no son afectados por la causalidad natural. El ser ideal y el valor, de algún modo convergen hacia la realidad fenoménica psíquica, digamos psicosomática. Sin embargo, la PsicoJogía como ciencia no explica ni da clara comprensión acerca de dicha convergencia e inserción de los entes ideales y valiosos en la conciencia real. 68 Por cie~to ~o pue_de ~esc~nocerse el hecho de que los factores reales influyen en la vida imp~iva irranonal, pues el psiquismo es natural y primario, en verdad, ~n la vida real y concreta del 'hombre entero', siempre son admisibles las relaciones de los impulsos afectivos con los valores, las ideas, las creencias, etc:··_Santo To~~s pensaba que el alma está inserta en la naturaleza, por sus act1V1dad_es espmtuales, particularmente aquéllas del conocer y del actuar voluntariamente. . No dudamos de que ese ser humano que decide libremente sus actos, mstalado~ e~ el cosm~s material, hunde sus raíces últimas en lo más profundam~nte mamo y lummoso de su alma originaria. Ese existente humano, real, ma~1fiesta su esencia ~e hombre, de 'hombre completo' con su apertura radical a la trascendencia y, con ello, al reino de la verdad, del Bien y de todo valor supre~o, c?n a~ceso, por tanto, a una posición espiritual para vislumbrar el m1steno mismo de lo Divino. En una concepción del 'hombre entero', las ideas precedentes, suscintamente pres~n~das, p~eten~en ser incluídas; en lo que podríamos llamar una antropolog1a mtegracionahsta natural y espiritual personalista. NOTA BIBLIOGRÁFICA Algunas obras básicas consultadas: Em~rich Corath, ¿Q]d es el hombre?. Herder, Barcelona, 1976, R.G. Colhnwood, Idea de la historia, FCE, Méx., 195, Teilhard de Chardin El fenómeno humano, Rev. Occidente, Madrid, 1958. ' Enzo Paci, Función de las ciencias y significado del lwmbre, FCE, Méx., 1968. A~gus~o Pescador S., Ontología, Losada, Bs. As., 1966. Nicol~i Hartmann, Ontología, FCE, 1965 y Metafisica del c01wcimiento. Francisco Romero, Teoría del hombre, Losada. Jean Paul Sartre, El ser y la nada, Iberoamericana, S.A, 1948. Ma~ Scheler, Etica, Revista Occidente, B.A, 1948. Sociología del saber, Revista Occidente, B.A, 1947. sa~er la_ cultura, Ed. Universitaria, Santiago, 1960. anuago V1dal, J?os concepciones del lwmbre y las ciencias humanas, México, 1963. Los_ valores y el Objeto de la historia, Brasil, 1962. · Ejns~.emología-Antropología, México, 1975. Sentido Y transcendencia del hombre entero, Córdoba, Argentina, 1979. Consultas en obras completas de: Aristóteles y Platón, San Agustín y Santo Tomás. ;z y 69 �PROBLEMAS QUE UNA NOTA ESENCIAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Pl.ANTEAA lA FILOSOFÍA DEL DERECHO JAVIER HERVADA Director del departamento de Filosoffa del Derecho Universidad de Navarra (Pamplona, Espaüa) AUNQUE LO MÁS PROPIO DE LA CIENCIA es buscar y encontrar soluciones, no pocas veces se puede contribuir a su progreso planteando problemas e interrogantes. Esta comunicación desearía a contribuir a poner de relieve una serie de problemas que una nota esencial de los derechos humanos plantea a la filosofia del derecho y, a niveles más profundos, a las otras ramas de la filosofia. No estoy seguro de acertar en el planteamiento de los problemas, y de antemano pido indulgencia por los posibles fallos; en cambio, puedo asegurar que no plantearé todas las posibles cuestiones: sólo algunas de ellas aparecerán aquí. Por otra parte, al plantear los problemas, en ciertos casos me permitiré apuntar cómo veo la posible solución; ya advierto que se trata sólo de un apunte -las cuestiones no son fáciles-y en modo alguno pretendo otra cosa que mostrar una opinión. l. UNA NarA ESENCIAL DE LOS DERECHOS Hm!ANOS Cuando se habla de derechos humanos, con esta expresión se quiere designar un tipo o clase de derechos, una de cuyas notas esenciales es la de ser preexisumtes (o "anteriores" según el lenguaje más generalizado) a las leyes positivas. Por lo menos a esa conclusión lleva el sentido obvio del lenguaje utilizado, tanto por las declaraciones antiguas y modernas y los pactos internacionales, como por los distintos movimientos en favor de esos derechos o -en general- por quienes sobre ellos hablan y escriben. Ciertamente los derechos humanos están recogidos en los textos legales de muchos países, pero en tanto que recogidos por las leyes positivas y operando a través de ellas reciben otro nombre, por ejemplo, derechos constitucionales o simplemente derechos positivos sin más especificación. Por derechos humanos se entiende comunmente aquellos derechos -sin entrar ahora en si ese apelativo es exacto- que el hombre tiene por su dignidad de persona -o si se prefiere, aquellos derechos inherentes a la �condición humana-, que deben ser reconocidos por las ~efes;_e~ caso de 1ue esos derechos no se reconozcan, se dice que se comete lllJUSUCia y opres1 n. . . e la falta de reconocimiento -el hecho de que no se E mcluso se add1mtehqu genera la legitimidad del recurso a la resistencia, respeten esos erec os. . s· trata de derechos que deben ser reconoc1••dos, ·cuya acuva o pasiva. 1 se 1 .6 genera 1·niusticia e incluso el derecho a la res1stenC1a, a contravenc1 n ~ d nos conclusión parece evidente: por der~c_hos humanosd::~~:s ~:~:h~s se derechos que preexisten a las leyes pos1uvas. Poe eso, dice que se declaran; y de ellos se dice ~i:11bién que se reconocen -no que se otorgan o conceden- por las leyes pos1uvas. d , . alizar la enorme masa de textos que supon na 1.bl int~;ta~::de::;:11 :x1~:ustivo de~ len~uaje utili~doÍ l~mitayre:::tn~ cos documentos, de reconoCida importanCia us r~~a ?~~ ~t;!;~~~~~t ~~~ ::;~i~ i~~~~:~lr;~:~~~ ~~cla:ac~ed::~[8c~:e~:f ~::: wt:~1 uwhe~ t11/y enter into a state of society, tlley cannot, by any compact, ' • tJ 1 depriv~ or divest teir ~~:t~;~:e-ncia del pensamiento liberal en la redacción Fáolmente se o serv ,. bla de inherent rights de . 1 que aqm mteresa es que se 1ia , ::r:::Js~~~:~~:;: aºtodo hombre, que se poseen por naturaleza y anter~ores al estado de sociedad· el derecho de rebelión -el appeal Heav:;, se1unlª .6 d ' Locke- se insinúa en la sect. 3. Este erec 10 e famosa expres1 n e ' . 6 d la inobservancia de los modificar los regímenes estableCidos en r~z ~ e 1 D l ión de lnde. .fi .6 esgnnuda en a ec arac derechos humanos fue 1ª JUSU icaCI n . , h s italidad end . (1776) de los Estados Unidos de Aménca, pa1s a cuya o P P encta .dos en esta ocasión. En esa declaración se habla, como de una estamos ª:og1 . chos de los ue el hombre ha sido dotado por el ~%:~:;:::~::/;e~;;1:0 s naturales~ en función d~ los cuales}e ins~tuye,? . 3 La m1·sma idea de unos derechos preexistentes (o antenores ) 1os gob 1ernos. tº UERO Textos internacionales de dereclws humanos Cfr. J. HERVADA-] .M. ZUMAQ b' ºta HZ seguida del número marginal que (Pamplona 1978), n. 2. En adelante esta o rase a corresPonde a cada texto. t hall be fowld inadequate or contrary to these 2 "(...) and that, _w~en any govemme_~ ~th an indubitable, inalienable, and indefeasible purposes, a maJonty of the clisohm~n':1ru .Y h nanner as shall bejudged most conducive to the right to reform, alter' or abo 1t, m sic 1 ¡ 3 72 ¡_:mblic weal". HZ, 4.ths to be self-evident: that all menare created equal; fu3:t th~y are We hold thest: tru . . ali nable ri hts· that among these are life, liberty, endowed by their Creator wilh certam un e th g •' hts governments are instituted 1 and tlie pursuit_o_f happ~~- TI at, to ~~~! co~~tgof the governed. That, whenever among men, denvmg their JUSt pawders froti f these ends it is the right of the peo ple to an form of government be comes estruc ve o " ' al~r or to abolish it and to institute new government . HZ, 19. a las leyes positivas, en función de los cuales nacerían las comunidades políticas y los gobiernos, se repite en la Declaraci6n de los derechos del hombre y del ciudadano de 1789, donde aparece la expresión droits de J'homme de la que deriva la actual de derechos humanos. Para sus redactores, la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los gobiernos, estos derechos son derechos naturales, inalienables y sagrados, la Asamblea Nacional los 4 reconoce y declara-no los otorga, concede o constituye- y su conservación es la finalidad de toda comunidad política; dentro de estos derechos figura la resistencia a la opresión. 5 Independientemente de la influencia que el pen5amiento liberal de la época tenga en los matices de la redacción de esos documentos, es claro que los derechos humanos -derechos del hombre, derechos inherentes o derechos naturales- se entienden como derechos que el hombre posee por virtud de sí mismo, preexistentes a las leyes positivas, las cuales se consideran justas si respetan esos derechos e injustas y opresoras si son contrarias a ellos. La misma idea básica o nota esencial de los derechos humanos la encontramos en los documentos internacionales de nuestra época. El primero en el tiempo, la Declaración americana de los derechos y deberes del lwmbre (1948) habla repetidamente de derechos esenciales del hombre, afirmando que "los Estados americanos han reconocido que los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana".6 la declaraci6n universal de derechos humanos (ONU, 1948) se abre señalando que "la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana"; estos derechos l~umanos deben ser "protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión" ,7 afirmándose en el art. 1 que "todos los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos" (lo que viene a decir que el hombre es portador de tales derechos por sí, no por concesión legal). Constantemente se habla de reconocimiento, respeto y protección, nunca de otorgar o conceder. Y es obvio que se reconoce, respeta y protege por las leyes lo que preexiste a ellas; lo que por ellas existe, se otorga y se concede. Por otra parte, en el lenguaje de la Declaraci6n Universal, la tiranía y la opresión son los "actos 4 5 6 7 Vide el preámbulo (HZ, 20). Cfr. srt. 2 (HZ, 23). Introducción (HZ, 123). Preámbulo (HZ, 225 y 227). 73 �de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad" ori,~lnados por "el desconocimiento y el menosprecio de los derechos huma~os . Aunque menos expresivo, el Convenio Europeo para la protección de los derechos humanos y de las libertades fundamentales (1950) habla también d9e reconocer, aplicar, proteger, desarrollar y respetar los derechos humanos, a la vez que el art. 1 afirma que "las Altas Partes Contratantes reconocen.ª toda per~ona dependiente de su jurisdicción los derechos y libertades defim~os en el titulo_ del presente Convenio"; 1º la ausencia del otorgar y la presencia del recowce1 1 abonan nuevamente la idea central sobre los derechos humanos que estamos exponiendo. l d 1 Idea ésta que aparece i~equívocamen~e expres~da en el preámbu o . e. Pacto internacional de derechos económicos, sociales ypolíticos ( 1:6~), en_el que dice• "Reconociendo que estos derechos se desprenden de la_ d1gmdad mhere~te a ,,u frase liºteralmente reproduoda en el Pacto znterla persona lrnmana... 12 nacional de derechos civiles y políticos. • Por último, recordemos que el Pacto de San José de Costa Rica (1969), también conocido por Convención Americana de Derechos Humanos, reconoce, según sus propios términos," que los derechos esenciale~ del hom~re no nacen del hecho de ser nacional de determinado Estado smo que tien~n ~orno fundamento los atributos de la persona humana, razón por la cual Justifican una protección internacional, de naturaleza. convencional coadyuvante o ,, IS complementaria de la que ofrece el derech o mterno . Resulta innecesario traer más testimonios, porque se trata de algo que es inherente al concepto mismo de derechos humanos: la noción ~e. derechos humanos expresa unos derechos preexistentes a las leyes positivas, cuya contravención genera injusticia. 2, LOS DERECHOS HUMANOS Y EL CONCEPTO DE DERECHO Si los derechos humanos no constituyen un espejismo, una fantasía irreal simplemente un sentir sin base en la realidad, si son realidades _huma~1as, 0 esto es, si existen objetivamente, parece claro que tienen una relaoón íntima con el concepto de derecho. No creo decir cosa inexacta al afirmar que, hasta ahora, los filósofos del derecho, al intentar llegar a un concepto de derecho, no han tenido en cuenta -al menos en la debida proporción- ~os derechos humanos. Puede decirse que los derechos humanos no han sido un dato s Preámbulo (HZ, 226). Vide el preámbulo (HZ, 343). 10 HZ, 344. 11 HZ, 1319. 12 HZ, 1378. 1s Preámbulo (HZ, 1558). 9 74 relevante para llegar a la noción del derecho. Más bien se ha dado la postura inversa: supuesta una noción de derecho, los -relativamente- pocos filósofos del derecho que han tratado de los derechos humanos, los han caracterizado según esa previa noción. Ahora bien, si el concepto de derecho no es un a priori, sino el resultado de la observación de todas las realidades jurídicas, parece cl~ro que la vía hasta ahora seguida es insuficiente, pues no debe aplicarse a los derechos humanos un concepto previo de derecho, antes bien el concepto de derecho.debe tener en cuenta, entre otras realidades jurídicas, los derechos humanos. Claro inmediatamente nos encontramos con un problema crucial: los derechos humanos, ¿son verdaderamente derechos?. A nadie se le oculta que nos encontramos, respecto a esta interrogante, con dos datos de dificil armonización. Si nos fijamos en el lenguaje utilizado, observaremos que nadie ha puesto en duda la legitimidad del nombre derecho aplicado a los derechos humanos. La terminología utilizada para designarlos ha sido muy variada: derechos humanos, derechos del hombre, derechos fundamentales, derechos naturales, derechos esenciales, derechos inherentes. Pero en ningún caso se ha cuestionado que se les llame derechos. ¿por qué esa unanimidad? El otro dato ya no es tan universal, ni unánime, mas no por eso deja de merecer consideración: no pocos filósofos del derecho y juristas niegan que los derechos humanos sean propiamente derechos; siguen llamándoles derechos, pero entienden que se trata más bien ~aquí la diversidad de opiniones se multiplica- de valores, de postulados políticos, de exigencias sociológicas, etc. ¿Dónde está el origen de estas opiniones? Sin duda, el origen reside -por encima de otros posibles rasgos de los derechos humanos- en la nota esencial de estos derechos de los que estamos hablando: preexistir a la ley positiva. Es, en efecto, rasgo común de esos autores negar que pueda existir un derecho propiamente tal fuera de la concesión u otorgamiento de la ley positiva, pues sólo la ley positiva es verdadero derecho, origen de genuinos derechos de los sujetos. No hace falta resaltar que, si bien estos tipos de opiniones no niegan que existan valores, postulados o exigencias que la ley positiva deba tener en cuenta, niegan que existan derechos humanos, aunque usen profusamente esta terminilogía y sean defonsores -incluso ardorosos- de esos valores, postulados o exigencias, que según ellos se llaman derechos humanos, pero que no son derechos. Si ahora nos preguntamos por la unanimidad con que los derechos humanos se llaman derechos, la respuesta, que indudablemente debe ser matizada para no caer en indebidas inexactitudes, es la siguiente: hasta la generalización del positivismo jurídico en el siglo XIX, la conciencia jurídica común -las excepciones fueron raras y estadísticamente irrelevantesadmitió la existencia de verdaderos derechos anteriores a la ley positiva -los 75 �juristas romanos los llamaron iura naturalia-, y esa conciencia, pese a la extensión de las distintas formas de positivismo y posiciones análogas, sigue existiendo. Es más, cuando la teoría de los derechos humanos surgió con las características con que ahora la conocemos, en el siglo XVIII, se partió como verdad inconclusa de que esos derechos son verdaderamente tales y por eso así se les llamó. Durante más de veinticuatro siglos -con distintas fórmulas: lo justo natural, ley divina, derecho natural, etc.- no se cuestionó la posibilidad de verdaderos derechos preexistentes a la ley positiva y en 14 nuestros días son muchos --entre los cuales me encuentro- los que no ponen en duda tal pasibilidad. Por otra parte me parece que negar que los derechos humanos sean verdaderos derechos porque son preexistentes a la ley positiva es un apriorismo, esto es, procede de adoptar un concepto de derecho elaborado sobre las leyes positivas (estatales o no) sin que los derechos humanos hayan sido tomados en consideración. Para convencerse de que esto es así basta leer los libros de filosofia del derecho: ningún seguidor de las corrientes más generalizadas ha tenido en cuenta los derechos humanos para elaborar la noción de derecho. Este es uno de los principales problemas que a la filosofia del derecho plantean los derechos humanos: ¿qué realidad debe tenerse en cuenta para elaborar el concepto de derecho? ¿cuáles son los datos de los que hay que partir? La respuesta es importante para nuestro tema: si la realidad a tener en cuenta -no digo como punto de llegada, sino como punto de partida- es todo aquello que la conciencia jurídica ha tenido y tiene como derecho, me parece que los derechos humanos deben ser tomados en consideración, y en este caso se impone eliminar como punto de partida la ecuación "derecho igual a ley pasitiva" y reconocer -al menos como posibilidad- la existencia de verdaderos derechos preexistentes a la ley positiva. Quizás lo más resaltable, desde el punto de vista de los derechos humanos, sea que la solución que reciba el problema planteado incide en la noción misma de los derechos humanos y en su existencia en cuanto tales derechos. Si negamos que los derechos humanos tengan verdadera naturaleza jurídica, no sólo negamos su existencia como derechos, sino que además la idea en la que se asientan se desvanece completamente, porque los valores, postulados o exigencias -de los que hablan distintos autores- en cuanto dimensiones del derecho, se transforman en valores, postulados o exigencias de la ley (positiva) perdiendo los derechos humanos su condición de una dimensión propia del hombre frente a la ley positiva. Y en ese caso, ¿qué queda de ·1a idea de unos derechos inherentes al ser humano, contra el cual se comete injusticia -se le priva de algo suyo- si no se respetan esos derechos? A mi 14 Vide J. HERVADA, Introducción critica al dereclw natural, (Pamplona 1981) juicio, sólo si se admite una noción de de h . de un núcleo fundamental de derecho dis:ec compatible c~~ la existencia una teoría de los derechos humanos coher:to el derecho pos~tivo, es posible con ella: que la ley positiva no es soberan:~ con lo que qmere expres~rse posee unos bienes jurídicos inherentes ue en~ al hombre, p~~que este son medida de la justicia o iniusticia deql I pree":1~ten a la ley positiva y que :1 a ey pos1uva. °¿ 3. EL FENÓMENO JURÍDICO ¿Es NATIJRAL O CULTIJRAL? En relación con lo que acabamos de ver jurídico, en sí mismo considerado ¿es uns¡rge otra pregunta: el fenómeno cultural? Aclaro inmediatamente q'ue , a111acer enómeno natural no meramente esta pregunta · t d a natural y a cultural un sentido exclu ente Q '. o m ento ar obra cultural es tan evidente y . ue el derecho tiene mucho de El sentido de la pregunta es é~~;. m~rece !ª p~na detenerse en explicarlo. ¿es enteramente obra culturaP ~ ;i;::enc1a m~sma _del fenómeno jurídico Pongamos unos ejemplos. La a~r~na ti contrar_10, ¿ue_ne una base natural? el hombre no podría construir . u ca es una mvenc1ón humana; sin duda leyes físicas, pero no cabe duda d:~~:f: J/º1.: con el!os si no respetase las de la cultura. La comunicación oral iact b~ es un mvento humano, obra ciertamente, cada sistema de símb~I~: 10,.e~ un fenómeno distinto; cultural, mas es natural y no cultural la exi d~ id~oma- es un producto oral: es la naturaleza la que ha dotado al h;te;cta m1s~a de la comunicación etc., y el hombre es naturalmente un m re de lan~ge, cuerdas vocales, fenómeno comunicativo es natural ser que se comumca con los demás. El de comunicación. Este es el sentido•J;¡°que sea cultural el código de símbolos un !enómeno inventado por el hombr: ~~egunta antes hecha: ¿es el derecho fenomeno connatural al hombre , ra ente!am~nte cultural, o es un sociedad se entienda de origen c Ít a~nlque la Ieg1s!a_c1ón concreta de cada E u Ul a , esto es posIUvo;:, sta es una pregunta que la existenci d 1 ' d · necesariamente Recordemos I t ,ª e os erechos humanos plantea nació, en el con¡exto del pens~:/ ":1º1derna de los derechos humanos derechos precedentes a 1 . ~ ~ e s1g o XVIII, sobre la base de unos contemporáneos antes sen~alsodoe a ; .Yb, por su parte, los documentos os cono en los dere I h preexistentes a la ley positiva p b. c 10s u manos como tentes a la ley ositiva sin . ues ien, ¿cómo entenderlos como preexisSi el fenómeno)urídicoes ;~~ e~ fenóm~no jurídico sea natural al hombre? algo jurídico inherente ;l l~~~;: y rad1c_a\mente, cultural, ¿cómo entender atributos de la persona huma . ' ~senc1a a él, cuyo fundamento son los de la dignidad inherente a lana, mtnnsleco a todo hombre, que se desprende persona mmana;i Porq e .d resultan in1·n te1·igi.bles sm . una. relació u es ev1· ente derecIios humanos • 1 1d que los ua quiera que sea la o . . ó n esenoa a erecho e 1 derechos humanos -adm·t~dm1 n qu~ se t_enga sobre la naturaleza de lo~ tend erse como algo en sí 1 1. a su eXIstencia. ' no parece que puedan enmismo ªJeno al derecho, y, en consecuencia, su 7º = tº;~ · ª 77 76 �4. existencia pone en crisis -en la necesidad de replantearla- la concepción del fenómeno jurídico como algo meramente cultural, como sólo invento del hombre. La cuestión podría obviarse afirmando que los derechos humanos son únicamente un producto cultural. Pero, si no me engaño, tal opinión equivaldría a negar la existencia misma de esos derechos. Dado que los ducumentos antes citados dicen que los derechos humanos son esenciales, inlu.rentes al ser del hombre o a la condición humana, que se fundan en los atributos de la persona humana y se desprenden de la dignidad inherente a la persona humana, una de dos, o tales documentos hablan de algo inexistente, o los derechos humanos no son productos meramente culturales, sino que se enraizan en algo jurídico connatural al hombre. Por lo demás, desde su nacimiento hasta hoy, lo que late tras los derechos humanos es la antigua y permanente idea de que existe algo -que llamamos derechos del hombre, sean derechos naturales sean derechos humanos- poseído por el hombre como tal, frente a lo cual la ley positiva o lo reconoce o es injusta. Si entendemos los derechos humanos exclusivamente como algo cultural, necesariamente los debemos entender como derechos (o bienes jurídicos), no meramente reconocidos, sino otorgados y creados por la sociedad, sea mediante ley o costumbre, sea mediante unconsensus social generalizado. Pero esto no es la idea que, según vimos, caracteriza esencialmente los derechos humanos. Esta es la cuestión. ¿cómo puede ser compatible entender el fenómeno jurídico como meramente cultural y, a la vez, reconocer como verdadera la idea de los derechos humanos? Personalmente no me parece una solución correcta negar que sea adecuada a la realidad la idea de los derechos humanos como preexistentes a la ley positiva y al consensus social. Por lo mismo, entiendo que el fenómeno jurídico es, en su base, un fenómeno natural -hay realidades jurídicas naturales-, una de cuyas expresiones son los derechos humanos. Mis palabras anteriores, en lo que sobrepasan al estricto planteamiento de un problema, se fundan -<:omo resulta fácil advertir- en admitir que los derechos humanos no son resultado de una ideología -como entienden una serie de autores-, no son un invento del hombre, sino una realidad. El hecho psicológico en cuya virtud los hombres y las sociedades admiten esos derechos como anteriores a la ley positiva y al consenso social -tal como reflejan los documentos estudiados a las reacciones normales de los hombres- no es una reacción debida a factores meramente culturales, sino a dictados naturales de la razón natural. En otras palabras, la idea de los derechos humanos como preexistentes a los factores positivos es verdadera, porque obedece a una real conformación del ser humano. De ahí la necesidad, pienso; de que la filosofía del derecho estudie el fenómeno jurídico teniendo en cuenta los derechos humanos y que no se intente establecer una noción de derecho sin tomarlo en consideración. 78 Los DERECHOS HUMANOS y lA NOCIÓN DE PERSONA . La nota esencial de los derechos huma d l . plantea una cuestión no e ueñ . nos e a que verumos hablando rns compatible con los ler~cho:1::;:~~:ói° al c~ncepto jurídico de persona. prevalece en la doctrina jurídica? La a n~c1ón.de persona: que todavía y obligaciones o también como sujeto c;::s~::;s efimd~ co~o SUJe!o de derechos no es en este punto donde se plantea el ~~hosyob~igaczones.Smembargo, notas del concepto de pro ema, smo en dos caracteres o . persona que -en mucha . implícitamente-están presentes ' 1 s ocas10nes sólo la doctrina científica y los jueces ye;.~ usolque del concepto de persona hacen tes: a) ser persona está en relació n unla es. Estas dos notas son las siguien. n con e status o rol social· b) una rnnces1ón de la ley positiva o d" 1 d ' ser persona es tal es tenido por la ley Exami~ te 10 e otro modo, es persona quien como a) U d I . . emos por separado ambas notas , . na e as ideas más inconscientemente arra. d . exphc1tamente puesta de relieveiga as -y, por eso, menos virtud del papel o rol que el hombr: J:s:~~:~erechos debe~es se tie~en en fundamento de los derechos y deb , la en la vida social. El ongen o . eres sena e status o estado . l té rmmos sociológicos más modero l . socia , o sea, en social como origen de los derechos ;sdeeb:~s~~~1a~ Jarece aquí la condici6n y deberes que están en relación . . n u a hay muchos derechos se da un paso que es el ue la1~;n la cond1~1ón y oficio sociales; pero de ahí de que todos l~s derechos~ d!ere::.la cuesa¡n¡ este ~a.so consiste en la idea en sentido jurídico es el hombre en u ima~~ -~ a condición; y por eso persona conocida y antigua definición de pe na c . " zct social. Este es el origen de la (como puede verse en Heineccio)·:o~a.frpersona es el hombre en su estado" romana "por naturaleza se es ho~br; tases no menos conocidas como la consecuencia bien conocida es la d .' ~or ~~ estado se es persona". Una d d escnmmac1on que al calor d fi e enten er la persona en sentido . 'dº . • e esta orma derechos se tiene - or . l JUrt ico, se mtroduce: si la plenitud de sta hombres de las castas Pque :tcmp ~d po~ lfia ~a , ~erán discriminados los . . ons1 eran menores· s1 el c ·t . l . . , n eno es a raza, se d tscnminará a los hombres de otr . serán los hombres llanos t as I azas, si es la nobleza, los discriminados . , e c. Pnncipio fundamental de los derechos hu deben su origen a la condición o rol de la manos _es que estos_ derechos no hecho de ser hombre· por e l . persona, smo que son mherentes al o con su dignidad· . so se re ac~onan con los atributos del ser humano . • Y por eso también las decla · nacionales sobre esos derechos insist '. d raciones y pactos ínterhombre con inde,,,endenc . de . en r~1~era amente en que los posee todo . , . r za cualquzercondici6n Esto ti l . JUnd1co, una indudable trascend . . ene, cara a pensamiento los derechos humanos sólo es en::1~~\¡°r~ue ese principio fundamental de un núcleo básico de derechos -lo d i ehs1 s~ parte del supuesto de que hay condición del hombre ni de ll ~ eredc os rnmanos- que ni nacen de una , e a epen en. Todos los hombres son titulares r 79 �de esos derechos, independientemente de su condición, Porque esos derechos preexisten a cualquier condición y son independientes de ella. Lo cual significa que no se es persona, en sentido jurídico, en virtud de alguna condición, sino Por el mero hecho de ser hombre. b) La opinión de que se es persona por concesión de la ley positiva, o si se quiere la proPosición "es persona quien dice la ley Positiva", plantea la cuestión de su compatibilidad con la idea de unos derechos (o bienes jurídicos) preexistentes a la ley positiva. Si existen verdaderos derechos humanos -esto es, si los derechos humanos no sólo se llaman derechos sino que los son, como pienso-, la incompatibilidad es manifiesta, Porque si el hombre es sujeto de derechos con precedencia a la ley Positiva, en persona con independencia de esa ley. · Si los derechos humanos no se entienden como verdaderos derechos, pero se admite al menos lo mínimo para que la idea misma de derechos humanos no se desvanezca completamente (bienes jurídicos inherentes al ser humano), por lo menos habrá de aceptarse la presencia en el ser humano de algo que, siendo inherente a él, preexiste a la ley Positiva como medida de su justicia e injusticia. Ese mínimo no puede ser otra cosa que el reconocimiento del hombre como portador y titular de bienes jurídicos inherentes a él, que lo constituyen como sujete ante el derecho y no como mero objeto. Esta subjetividad jurídica -ser sujeto ante el derecho-ya constituye al hombre como persona -<:orno sltjeto- ante la ley. Si, en cambio, no se admite ninguna subjetividad jurídica inherente al ser humano, si se afirma que el hombre no es, de suyo, sujeto ante la ley, si la personalidad jurídica se tiene enteramente Por creación de la ley positiva, parece obvio que no pueden admitirse los derechos humanos, en cuanto representan o verdaderos derechos o bienes jurídicos y valores objetivos inherentes al ser humano. Los derechos humanos -tal como se entienden en las declaraciones y los pactos- se desvanecen; se esfuma la nota esencial de los derechos humanos de la que venimos hablando. Si la personalidad jurídica no preexiste a la ley positiva, no existen los derechos humanos, sino -acaso- otra cosa distinta. De ahí la trascendencia del art. 6 de la Declaraci6n Universal de los Dereclws Humanos, recogido en otros textos internacionales: todo hombre, dice, tiene 15 derecho en todas partes a ser reconocido como persona ante la ley. El lenguaje es el mismo que hemos analizado al principio y tiene el mismo sentido; pues bien, si ser persona ante la ley, si la personalidad jurídica debe ser reconocida en todas partes a todo hombre y a esto se le califica de derecho humano, la conclusión es clara: ser . . , . a toda le_y positiva, la personalid~~r~::í~?c:s~n~doJundico es preexistente huI?ano mdependientemente de su c~ndición ~~;~~;n~ce~se a ~oddo ser nacido-y allí donde no se reconozca rs . . , _n a e naci o o no existente -e l · pe onalidad JUndica a un ser humano ua qmera que sea su raza o casta 1 . cualquiera otra condición- se com t . . .. , iaya nacido o no nacido, o . • e e lDJUStloa. Si las cosas son así, si el citado art. 6 . teoría de los derechos humanos tal y, en general, las ideas claves de la nacionales, no son un inmenso'erro~º7~ nos aparece_n en los textos ínternoción de persona en sentid . , . ' c mo compa~i_nar_ todo esto con la por la ley positiva? o Jundico como una condición Jurídica atribuída Por otra parte, e independientement d 1 fil ff . . aplicar a la vida jurídica el principio de e e.. a oso ia Jurídica que se siga, Estado determinado, aquel a uien la l;ue e~ persona ante las leyes de un como tal" consu·t 9 Y positJva de ese Estado reconozca uye un notorio quebrantam· t d l Universal de Dereclws H ien e art. 6 de la Declaraci6n el Pacte Internacional deU:::.e":,:O; el áp~?~to de los países que han firmado su art. 16.16 l s y o ituos (1966), una contravención de d:'f!le 5. ° EL SER HUMANO COMO SUJETO DE DERECHOS INNATOS Aunque sondel varios más los problemas que l~s derechos humanos plantean a la filosoffa derech enunciar para mostrar c~ál:;a Pe~rece; suficien~es los que he tratado de núcleo jurídico inherente a la persos:: 1:::aC:.:U~~ a todods e~los: si hay un la ley positiva? • c mo re ucir el derecho a Jº La cuestión reside en que ne , 1 . , . humano equivale a negar la exist ga~ es~ nuc Jund1co inherente al ser eso no se trata simplemente d enc1a misma. e los derechos humanos. Por vez, de un punto clave de la te~r~: ~rued1tlo sohbre el derecho, sino, a la E ti d l rec 10s umanos n en o que os filósofos del derecho : . enfrentarse decididamente -_y en _general los Junstas- deben innatos o al menos es con es~ cue~uón: cposee el hombre derechos que enfr~ntarse a ¡lla ~~~:~:t;; :1enes Jurídicos i~herentes a su ser? y hay mente equivale a negar ue , . e su trascendencia: contestar afirmativasostener que sólo la leyios:~~ª;:1~:::~~a d~re~~o la ley positiva; ~ su vez, derechos humanos talco o sigm ca negar que existan los su sustituci·ón mo aparecen en las declaraciones y en los pactos-en su caso- por otr d' • Y insistir en la razón· si algo 1 a cosa istmta. No hace falta, creo . parece c aro respecto a los derechos humanos e~ J;~: 15 El art. 6 dice textualmente en su versión inglesa:"Everyone has the right to recogrútion everywhere as a person before the law". Traduzco esta versión, parque me parece más clara que la original castellana: "Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al 16 Recoge literalmente el art. 6 de la.Declaración Universal: cfr. HZ, 1424. reconocimiento de su personalidad jurídica" (HZ, 239). 81 80 H umanitas-6 �que una nota esencial suya es la de que no provienen de una concesión de los poderes sociales ni del consenso general, sino del propio ser humano. Asi, pues, este es el reto que se plantea a los juristas y a los filósofos del derecho: ,existen o no existen los derechos humanos? Cuanto dicen las declaraciones, antiguas y modernas, y los pactos internacionales sobre derechos inherentes, derechos esenciales, derechos fundados en los atributos o en la dignidad de la persona humana, ,es vana palabreria, una idea equivocada que se traduce en un lenguaje lleno de impropiedades? o, por el contrario, ,expresa una sencilla verdad: el ser humano es portador de un núcleo innato de derecho? Me parece fundamental plantearse la cuestión con toda claridad y sin prejuicios. Sin resolverla, cuanto se diga sobre los derechos humanos será un bello edificio sin cimientos, pues siempre quedará en pie la pregunta fundamental: ,existen o no existen los derechos humanos? PARA UNA ONTOLOGÍA DE LA MUERTE DR.JOSÉ RUBÉN SANABRIA Universidad Iberoamericana. PARA UNA ONTOLOGÍA DE LA MUERTE. "Toda la vida no es más que un caminar hacia la muerte" (Séneca). 6. CONCLUSIÓN Habiendo planteado las cuestiones que anunciaba al principio, creo haber cumplido el propósito de estas líneas. Pero no quisiera terminar sin apuntar lo que, a mi juicio, puede ser el camino más correcto de responder a la cuestión planteada. Entiendo que las declaraciones y los pactos internacionales sobre derechos humanqs expresan una profunda realidad humana y aquella idea sobre los derechos humanos que responde a su genuina naturaleza: derechos inherentes a todo ser humano, fundados en su dignidad de persona. Por eso entiendo que la teoría de los derechos humanos debe asentarse en estos postulados: a) los derechos humanos son verdaderos derechos; b)estos derechos son preexistentes -y, en consecuencia, independientes- de la ley positiva y del consenso social; c) estos derechos se fundan en el hecho de que el hombre es persona, entendiendo Por persona a un ser dotado de dignidad, dueño de sí y, en consecuencia, portador de unos bienes que son derechos suyos. Los derechos humanos son una realidad -no una ideología-, y en consecuencia correspünde a la filosofía del derecho dar una noción de derecho que se acomode a esa realidad, no a la inversa. "La muerte es p~obl~ma únicamente del hombre ... Ha sido por e_llo te~a de med1tac1ón y profundización en todo lugar y en todo uempo (M.F. Sciacca). "La mort.:. n'est pa~ une limite, une négation de la vie. Elle donne au contraire, á la vte sa signification la plus haute" (R. Garaudy).' 1.- INTRODUCCIÓN. es -al menos en P ~~ncia-contrad1ctono Porque parece que Epicuro tenía razón al afirmar que a muert~, no es nada para nosotros, pues cuando nosotros existimos la m~erte no existe, y cuando la muerte existe, nosotros no existimos No' es naé a, por tanto, ~i Pª~?i los vivos ni para los muertos; para aquéllos n~ existe in s~os ya no eXJsten . _En_ tal caso, tratar de la muerte es tratar de al existente. y la ontolog1a nene por objeto de estudio lo que es n 1 g no es-· y sin. emb o o que e.· · argo, 1a muerte se da; es un hecho innegable.- Porque "el l x1s_~n~e es _vida y muerte, muerte Porque es vida, vida porque es muerte"2. ; v~ a implica la muerte, y la muerte implica la vida -al menos en el niveÍ nt:lcdo-. Entonces hay una ont.ología de la muerte: hay una muerte la de cada uno e nosotros. ' ~~~!EN_ PODRÍA PEN_SAR ~UE EL TÍTULO DE ESTE ENSAYO ¿ 1 2 82 Carla apud e. Ferná ndez, Los fila óso1os ,r. antiguos. . Madrida Menaceo 1974 870 Selección de te:dos La BAC MF i ' n. ' P· 469. . ' ' .. Sciacca, Muerte e anrnorlalidad, Miracle' Barcelona' 1962,p.15 . �Los grandes filósofos -desde Platón a Heidegger- han tratad~ d~ la muerte. y sobre todo, a partir del existencialismo, es el tema de meditación de los que se dedican a filosofar. Pero es curioso advertir que "hasta estos últimos tiempos, el fenómeno de la muerte parecía no interesar ya a la filosofía ... Omisión idéntica en los manuales de filosofíua presentados como tomistas ... Tal silencio tiene sus causas y probablemente sus consecuencias" -afirma un tomista contemporáneo-3• Y es verdad. F. Gaboriau no dice cuáles son las causas de este hecho. Pero pienso que la principal -si no la única- es que esos filósofos están convencidos de que la filosofia es esencialmente especulativa y trata de esencias, que no mueren. Incluso se ha llegado a la afirmación de que "la filosofia es siempre contemplación, no puede ser 'práctica', como una acción"4. Aquí habría que aclarar qué se entiende por filosofía y, sobre todo, en qué sentido se emplean las palabras "contemplación" y "práctica". Pero evidentemente no es este el lugar de / discutirlo. Para realizar una rMditatio mortis sería preciso abar!=ar todos los aspectos o elementos que la muerte conlleva -como la vida-. Porque "la muerte, como fenómeno que afecta en forma singular a la corporalidad y espiritualidad del hombre, se revela como un punto crucial donde se anudan preguntas ontológicas, antropológicas, éticas e histórico-filosóficas, cuya solución es todavía en gran parte tarea"5 . Sin embargo, en esta meditación m~ concreto a lo antropológico y ontológico. Por otra parte, no hay que confundir el hecho de morir con la muerte -a veces se entiende la "muerte" como los últimos momentos de la vida o como el momento en que el viviente humano deja de vivir-. Ciertamente ese momento es importante -filosóficamente-, pero el verdadero problema filosófico es la muerte misma; más concretamente, la naturaleza caduca del existente humano -su contingencia-. ¿Qué significa para el hombre tener que morir? ¿Qué significa que le sea imposible eludir este trance, inminente en cualquier momento? ¿por qué la muerte nos acecha aquí y ahora? ¿Qué sentido tiene la muerte? _¿y la vida?-. La muerte se puede considerar simplemente como un hecho. Y en este sentido el hombre y el animal son iguales. Así leemos en Job: "Pues bien sé 6 que a la muerte me conduces, al lugar de cita de todo ser viviente" • Y en otra 3 4 5 6 El hombre y la muerte, F. Gaboriau, A~tolado de la Prensa, Madrid 1969, PP· 15-16. A. Caturelli, lA, Filosofía, Gredos, Madnd, 1977, p. 220. H. Holz, palabra muerte en conceptos fundamentales de filosofla, Herder, Barcelona, t. II, p. 599. Job, 30, 23. parte de la Biblia se dice: "el hombre y la bestia tienen la misma muerte el uno como la otra... En nada aventaja el hombre a la bestia... T~dos caminan 7 hacia una misma meta; todos han salido del polvo y todos vuelven al polvo" • La muerte se puede considerar como humana -es la verdadera muerte-, y en este caso sólo el hombre muere. Por lo cual se ha dicho: "los seres que no saben que mueren, no mueren, pcrecen"8 • Sólo el hombre sabe que va a morir. Pero este conocimiento lleva consigo un esencial desconocimiento: -"m()rs certa, hors incerta", decían los antiguos-. Es lo mismo que bellamente -como de costumbre- decía S. Agusún: "entre todas las cosas de este mundo es la , • • ,.. . 9 umca cierta - incerta omnui, sol,a mors certa"- . O más ampliamente en otro lugar: "Todo lo demás que hay en nosotros, lo bueno y lo malo, es incierto ... El niño que _vemos nacer crecerá o no crecerá; quizá llegue a viejo, quizá no; tal vez sea r_i:º• tal vez pobre; quizá venerado, quizá despreciado; puede ser que tenga hlJOS y puede ser que no los tenga ... Ve enumerando todo lo bueno que se te ocurra, pero no olvides también contar lo malo; en todo ello, en lo bue_n~ y en lo malo, el quizá las unifica a todas: quizá sean otras. Pero ¿puedes declf igualmente que ese hombre quizá muera o quizá no? Desde que nace 10 un hombre hay que decir de él que no podrá escapar a la muerte. Para saber qué es la muerte es conveniente recurrir a la historia y ver ~l?t~nas opiniones acerca de ella. Tal vez nos ayuden a formar nuestro propio JU1Cl0. U.- ALGUNAS OPINIONES ACERCA DE LA MUERTE. l.- En la Biblia la muerte es considerada como "el camino de todo el mundo" 11 • y se recurre a diferentes comparaciones. Por ejemplo: "toda carne como _un vestido envejece,_pues ley eterna es: hay que morir. Lo mismo que las hops sobre el árbol tupido, que unas caen y otras brotan así la generación de carne y sangre; una muere y otra nace. Toda obra corruptible desaparece Y su autor se irá con ella" 12• La Biblia no dice qué es la muerte. Se limita~ describir _el hecho -el fenómeno- de la muerte y de acuerdo a las diferentes concepoones populares. Así se dice que la muerte es una vuelta al polvo una llamada que D!os hace al soplo vital, como un regreso del espíritu a Dio~ que 3 lo da, como salida de este mundo, como salir del cuerpo1 • Hay muchos textos, 7 Eclesiastés (Cohélet) 3, 19-20. s M.F. Sáacca, op cit., p. 28. 9 Enamú. in Psáltn. 38, 19. 10 Sermones, 97, 3, 3. 11 los. 23, 14. 12 "Eclo., 14, 17-19. 13 Cfr. Gén., 3, 19; 35, 18; Sal. 104, 29; Ecles. 12, 7; Sab., 3, 1-3 9, 15; 2 Cor., 5-10. 85 84 �A~u·guo Testamento como en el Nuevo. Lo dicho baste para ver tanto en e l .-~u cómo la S. Escritura trata el tema de la muerte. , d b 2.- Los filósofos griegos advirtieron que una verdadera antr~polog1a e e tener en cuenta la muerte: el hombre real y concreto lleva consigo la muerltle. . b ·e todo prepararse para e a. De ahí que se preocuparan Por defimr1a y, so r ' "d de Sócrates -tal vez mejor, Platón por boca de Sócrates-!f:gura :tro ::so antiguo"lamuertees"laseparacióndelalmaydelcuerpo .Con. ~ g . 6 -fo decadencia?- de la filosofía griega la idc.:a de la muerte adqum mayo1 . "d d pero también produjo el intento de anular el temor a la muerte. mtenst a , {,a · · tencia de la muerte o Mu conocido es a este respecto el sofisma de m.exis . ' sofi~ma de la no coincidencia, formulado Por primera_ vez por Eptc:o y . r Cicerón Lucrecio Marco Aurelio y posteriormente por onrereudo po l ' t 15 Cicerón escribe: "Convéncete firmemente de tatgne y Bloc 1, entre o ros • ºd d· " 16 Lucrecio afirma con segun a · esto· tú no eres mortal, lo es tu cuerpo . . . " .N. bes ue la muerte no dejará otro tú subsistente que pudiera, vivo, c., o ~a q dá ;i,,17 También Marco Aurelio dice: "Quien teme a la llorar Junto a tu ca ver. . . d d ·t o teme una ausencia de sensaciones, o sensaciones . e or_en mue1 e, · á l l· y st adqmere diferente. Pero si ya no tiene sensaciones, no sent.J.r _e ma ' . . s de d·1cerente orden será un diferente ser vivo y no habrá dejado sensac1one 1 . . ,,)8 d e vivir • . . .. "La uertc viene: sería El mismo Séneca estoico, uene esa idea y asegma. m de temer si ella udiera compenetrarse contigo; pero, o no ha_de al_canzar~e, . . pd . ,,19 Losestoicoscreenquelamue1tefo1mapa1te o pasará s1gmen o su cammo . ello no hay que temerla. Además, no es fin del todo --cosmos- ordenado • Por 1 • ? -5· d da al una -le replicó simmias. -Y que el estar "¿Creemos q~e es algo la muerte . m g ado del alma, queda a un la<lo sólo en sí muerto consiste en que el cuerpo, una par la sí misma ¿Es acaso la muerte otra mismo, y el alma a otro, separada del cucrr,◊F, ydóso ¿y no ~ el no;bre d e muerte 6 cosa que eso.? - No- respandió-.. . es eso · e n·6 del' alma con el cuerpo? -5·m d ud a eso precisamen~, 3:1 <l~ ligan1;1ento y separac1 n . alguna -respandió Smmuas. Ibid., 67 dsber Experiencia de la muerte, Séneca, México, 15 Para el sofista cfr: nota 1, Cfr. P:L. Latalnidad terder Barcelona, 1970, P· 43. , • 1940, P· 108; J. p 1eper, Muerte e inmo~ II, 8~8. 16 De rerum natura, l. l _ 5 8. ta 30 17 Rejle>.-iones p_ara cons1~ 1msmo, Vlll_, 145, ~ posset: 0 necesse est aut non perveniat aut 18 Cítado P?T P. L._Lanasberg, op. t : P· 19 "Mors ad te verut? Tunenda erat, SI tecum transeat". Epist. ad Lucilium, IV. 14 v:z se ~:.¡. cb. ª absoluto sino una transformación pues en el cosmos nada perece: "estas cosas se van, mas no perecen" 2º. Recomendaron la meditación asidua de la muerte: así se tiene dominio sobre ella. "Para no temer a la muerte piensa siempre 21 en ella" • 3.- S. Agustín considera la muerte como una ausencia. Así lo dice en el libro IV de las Confesiones cuando la muerte de un amigo hace que todo le parezca como muerte - "quidquid aspiciebam mors erat" 22• Pero con más frecuencia, y como manifestación de su platonismo, habla de que "la muerte es el partir el alma del cuerpo"; la muerte del cuerpo acontece cuando lo abandona el alma23• Esta idea de separaci6n es clásica y aceptada por la tradición. Así, por ejemplo, A de Hales, S. Alberto Magno, Sto. Tomás y en general los escritores cristianos -"Den Vorgang des Todes bestimmte die Patristik als Trennung der Seele vom Leib"24. Especialmente el de Aquino escribe: "la muerte en nosotros es la separación del alma y del cuerpo"; "la muerte del cuerpo no es más que la separación del alma en relación a él"; "ningún hombre se dice muerto sino porque su alma se ha separado del cuerpo"; "en facto esse la muerte se 25 considera según que ya se realizó la separación del cuerpo y alma" • 4.- En la época moderna -se ha dicho- la problemática de la muerte tiene fundamental importancia en la filosofia de He_gel26. Sea de ello lo que fuere, lo cierto es que la relación finito-infinito.es un tema central en el pensamiento hegeliano. Tanto que en una de las tesis de habilitación -27 de agosto de 1801-Hegel precisa: "La idea es la síntesis de lo infinito y de lo finito y toda filosofia está en las ideas"27• Lo finito, para Hegel, es, por definición, lo limitado, lo caduco, lo que debe terminar, es decir, lo que lleva consigo la destrucción y la muerte. Así lo dice expresamente en La Ciencia de la L6gica: "Cuando se dice, acerca de las cosas, que ellas son finitas, con esto se entiende que no sólo tienen una determinación ... sino que antes bien el no-ser consti- 20 21 22 23 24 25 26 V Id., ibúl. :"desinunl isla non pereunt",36 Id. ibid. 30 "Tu auJem mo1·te111 td numquam ti11ieas semper cogita". Confes., IV, 9, 22-23. Cfr. Opus iniperf., 6, 31. PL 45, 1585 De civil. Dei., 13, 2. PL 41, 396. J. A. f"ischer, Studium zu,n Todesgedanken in der alten Kirclie, München, 1954, p. 25. De Hales: "in ipsa separatione animae a corpore diciiur1rwrs", Summa, Quaracclú, 111, n . 213; Alberto Magno: "Poena mo1tis, qwu est separatio animae a corpore", Summa Theol, Bourget, Paiis, 1895, t. 33, p . 11, tr. 17. q. 113, p. 327. "Mors autem in nobis est secundu1_11sefJaratione1nanimae acorpore", In III Sent. d. 21 , s. 3; "Mors corporis nihil aliud esl quam separatio animae abipso", ComfJ. Theol., c. 229; "nullus homo dicitur mortuus nisi ex eo quod a.nima ejus a corpore separata est", In III Senl., d. 21, a. 3; "in facto esse 1,wrs consideralur secundum q1wd ja.,n[acta est separa.tia corporis et anima.e", 3. 50, 6c. Cfr. A. Koive,Introduction a la leclure de Hegel, Gallimard, Paiis, 19,17, pp. 536, ss K. Rosenk:rans, Vita di Hegel, Vallecclú, Firenze, 1966, p . 165. 87 86 �tuye su naturaleza y su ser. Las cosas finitas exis~en... _pero la verda~ de este existir (ser) es su fin. Lo finito no sólo se cambia ... smo que ~erece, y ~o ~s simplemente posible que perezca, de modo que pudiese tam~1én existir sm tener que perecer, sino que el ser (existir) de las cosas fimta~, como tal, consiste en tener el germen del perecer como su ser-dentro-de-s~; la _hora de su nacimiento es la hora de su muerte" -"die Stunde ihore Gelrurt ist die Stunde 1·¡ , ires Td"2s o es - . . " Si para Hegel, la filosofia es esencialmente idealismo y éste consiste en no 29 reconocer lo finito como un verdadero existente" , la tarea de la filosofia es anular lo finito. Por lo que la muerte -superación de lo finito~ entra en los fines de la religión "porque tampoco la religión reconoce 1~ fimtud coro? un 3 ser verdadero, como un último, un absoluto" º.La muerte'. signo ~e la fimtud, es, pues, negatividad, nada que aniquila en tanto que acción. Y s1 el hombre es acción y si la acción es negatividad que "aparece" como muerte, el hombre, en su e~tencia, es únicamente muerte -"la hora de su nacimiento ~s ~a hora de su muerte"-. La destrucción de lo finito -la muerte- es la umca que permite concebir coherente al Infinito. Y el Espíritu "sólo conquistas~ verd.~~ cuando es capaz de encontrarse a sí mismo en el a~soluto desga_rram1ento porque el Espíritu siempre tiende a negar lo particula_r, l~ fimto. Y todo lo particular tiende siempre a universalizarse; todo lo ~m~o tiende a s~1pera_rse - Aufgeben dialéctico- en el Infinito. Este es un mov1m1ento de la d1alécuca, es decir, de lo Real que implica necesariamente la muert: ... Véase que para Hegel la muerte es la condici?n d~ ~os1b1hdad ~ar~. que el hombre se trascienda. Además, la libertad y la l11stonc1dad son sohdanos con la muerte: sólo un ente mortal puede ser libre e histórico con tal que acepte la idea y la realidad de su mue rte y pueda arriesgar su vida sin ninguna 2 necesidad sólo en función de un ideai3 . El hombre es verdaderamente individuai porque puede morir, pero para realizar su ple~itud l~ individualidad y transformar la particularidad de la existencia en um~ersahdad humana es necesario que el hombre salga de su hic et nunc, es deor, qu~ muera. ~on la muerte r eal el universal penetra en el particular y éste llega as1 a la plemtud de su finitua33. Por lo que el hombre no sólo es mortal sino que es la muerte encarnada, es la enfermedad mortal de la naturaleza. Ser hombre es, p~ra Hegel, poder y saber morir. Entonces, p ara vivir humanamente es pren so realizar su propia muerte, es decir tomar conciencia de ella, afrontarla voluntariamente: el verdadero ser del hombre es su muerte en cuanto fenómeno consciente. Y sin embargo, la muerte produce angustia porque es "lo más espantoso": "La muerte, si así queremos llamar a esa irrealidad, es lo más espantoso", y la aceptación de la muerte es "lo que requiere mayor fuerza" (fortaleza). "Pero la vida del espíritu no es la vida que se asusta ante la muerte y se mantiene pura de la desolación, sino la que sabe afrontarla y 34 mantenerse en ella" • Ante la muerte, el hombre -y no sólo el siervo- siente angustia "no por esto o por aquello, no por este o por aquel instante, sino por su esencia entera, 35 pues ha sentido el miedo de la muerte, del señor absoluto" . Y es que el hombre esencialmente es finitud, muerte. Por lo que sólo el miedo esencial permite al hombre tomar conciencia de su ser. Ante la muerte -señor absoluto"- el hombre siente angustia. Y sólo esta angustia esencial, sólo esta conciencia de la muerte -el "desgarramiento absoluto"- pueden dar al hombre su verdadera dimensión. Porque ."el espíritu sólo conquista su verdad 36 cuando es capaz de encontrarse a sí mismo en el absoluto desgarramiento" . 5.- 1). Los biógrafos dicen que J{. Marx solía repetir que "la muerte es una 37 infelicidad no para quien muere, sino para quien debe sobrevivir" . El amaba apasionadamente la vida. Y sintió en carne propia el drama de la muerte -sobre todo al fallecer su esposa Jenny-. Pero para ser fiel a su idea del valor social del hombre escribió la conocida frase: "La muerte aparece como una dura victoria de la especie sobre el individuo y parece contradecir su unidad; pero el individuo particular es sólo un ser genérico determinado y como 38 ' . texto d.irecto que dedica · Marx al tema de la tal mortal" . Este es e l umco muerte. Bien es cierto que, por ejemplo, en El Capital se refiere varias veces a ese tema, pero lo hace únicamente desde el punto de vista socio-económico y no filosófico. Si alguien preguntara el por qué de esta parquedad, quizá la respuesta sería que Marx estaba convencido de que la muerte es un hecho biológico que no vale la pena tratar filosóficamente. El texto citado, en sí mismo, indica que la muerte no es contradictoria sino en apariencia. La realidad es la permanencia y la unidad de la especie humana que está más allá de los individuos. Si éstos desaparecen -mueren- , ella permanece; los individuos son simplemente 34 Ciencia de la Lógica, trad , A, y T, Mondolfo, Solar -Hachete, Buenos Aires, 1968, P· 115, 28 29 !bid,, p . 136. ~ ~:~~menol,0g(a del Espíritu, trad , de W. Roces, FCE., México, 1966, p. 24. 32 33 Cfr3, Koj~ve, op. cit ., p. 563. Cfr. Fenomenologta ...p. 454. Ibid., p. 24. 119. Ibid., p. 24. Carta ( l ~-III-1883)_de Engels a su ª IJ~go So rge, Manuscritos econ611uco-fuos6f,cos, IJI. La propiedad privada y el comunismo", Apéndice I de Marx ysu concepw del lumwre, E. Fromm, FCE., México, 1962, p. 139. 35 Ibia., p. 36 37 38 89 88 �función de la especie: el sentido de su vida y el sentido de su muerte se identifican precisamente porque vida y muerte sirve~ por igual ~l ser genérico -todos los hombres-. Sólo cuando el ser gené_nco se determ1~a en el individuo surge la mortalidad. Por lo tanto, la mortahda~ es un predt~ado de los individuos, mortalidad que está en función de la especte. A la mortalidad individual corresponde una inmortalidad social -el género humano-. Por lo que la muerte individual no tiene importancia. . . El texto reconoce la dureza psicológica de la muerte, pero al mtSmo uempo afirma que en sí carece de importancia: el individuo sólo tien~ ~mportancia en el seno de la sociedad. La muerte realiza plena y defimt1vamente la dimensión social -universal- del hombre. Esto no significa que para Marx la muerte sea un simple hecho biológico, significa que la muerte en nada compromete la gran empresa social del hombre -la humanidad-. Por lo . . 3~ que no es un problema humano d e 1mportanc1a . . 2) Sabido es que F. Engels tendía a endurecer las doctnnas de M~rx. Por lo que el (pretendido) humanismo de Marx en Engels se conv1e1~ en naturalismo. Así se plantea el problema de la muerte a escala cósmica, y afirma que la materia se mueve t:n un ciclo eterno, "un ciclo que únicamente cierra su trayectoria en períodos para los que nuestro año terrestre no puede servir de unidad de medida... un ciclo en el que no hay nada eterno, de no ser la materia en eterno movimiento y transformación... ahora está firmemente 40 establecida la certidumbre de que la materia se mueve en su ciclo eterno" • La muerte, según Engels, pertenece al juego dialéctico de_ la_natur~leza biológica que es muerte porque es vida, que es muerte porque s~rve, mediante el fin del individuo singular, para prolongar y renovar la especie; es, por ello, un servicio a la vida y es recuperada radicalmente por la vida: "vida y muerte: ahora ya no tiene valor científico -afirma Engels- una _fisiologí~ que no conciba la muerte como un momento esencial de la vida (Enciclop., I, 152-153, nota), que no conciba la negación de la vida como esencialmente contenida en la vida misma, de modo que la vida sea pensada siempre en relación a su resultado necesai·io: la muerte que, en general, siempre está en ella. La concepción dialéctica de la vida no es más que esto. Pero para quien la haya comprendido, toda habladuría de in~ortalidad del. alma es~ eliminada. La muerte, o es disolución del orgamsmo que no deja tras de si ~ás qu~ lo~ c_01n~onentes químicos que formaban su sustancia, o deja tras de s~ t~n pnnc1pio vital, más o menos alma, que sobrevive a wdos los organismos v1v1entes... Por tanto, para eliminar, en este caso, una antiquísima superstición, simplemente basta venir, mediante la dialéctica, sobre la 41 naturaleza_de la vida y de la muerte. Vivir significa morir" • El texto es largo pero sufioentemente claro para ver que Engels resuelve un problema filosófico recurriendo a la biología. En definitiva, para el marxismo clásico el problema de la muerte carece de importancia filosófi~a. La razón de esto la da el marxista M. Caveing: "El hecho de que Marx deje el problema sin solución significa simplemente que la muerte no es un problema en la perspectiva marxista. La cuestión de la muer~e, como tod~ cues~ón_determinada, tiene sus raíces en la ciencia, y los marxistas no podnan ser md1ferentes a una lucha contra la muerte. La muerte tie~e causas biológi~as _que pertenecen a la biología, pero también causas sociales como la m~s~na, la _guerra, la lucha de clases, que precisamente pe1~tenecen al análisis marxista. Además es necesario considerar que la soo~dad l~uma_na representa una realidad dialécticamente superior a la reahdad biológica. Pero la solución de problemas que son específicos de un c~mpo_ de lo 1~eal ~o p~ede abolir las leyes que regulan un campo d1alécucamente mfenor. Sm duda por esto es que Marx ha dejado sin solución 42 el problema de la muerte" . Si el problema de la muerte no tiene importancia en el marxismo clásico no p~sa lo mismo en algunos marxistas contemporáneos que creen que eÍ ma~xismo ~ebe dar razón de toda la realidad y responder a las siempre anoguas _Y siempre nuevas preguntas fundamentales: ¿quién soy?, Me donde v~ngo?, ca do~de_ voy?, ¿que me espera?. Precisamente E. Bloch empieza su cele_bre Das PrznztjJ Hoffnung con estas preguntas: ¿Quién somos? ¿oe dónde v_emmos? ¿A dónde vamos? ¿Qué esperamos? ¿Qué nos espera?. Muchos se s1en~en c?nfusos tan sólo. El suelo tiembla, y no saben por qué y de iué. Esta su s1tuac1ón es angustiosa, y si se hace más determinada, miedo" . Bloch pretende responder a esas preguntas de siempre. Y admite que la muerte es la más dura no-utopía y que es terrible. Ya desde Geist der Utopie (1923) se muestra ~reocupado porque si la muerte no es desplazada la transformación de la realidad es una utopía: si yo, como todos los hombres, tengo que morir ¿qué queda de todo lo que con tanto trabajo vamos construyendo? "Cuanto más maduramos -dice-, más decrecemos. Muy pronto amarilleamos como 20, p. 534; trad. ital. Lombardo-Radice, Ed. Riumtll, Roma, 1967, p. 303. 42 Leu,·e. a~ ~.P. Calvez, en "La nouvelle critique", IX, 1957, n. 90, pp. 39-49. 43 El pr111c1pw espemni.a, vers. esp. de F. Goniález Vicén, Aguilar, Madrid, t. I, Prólogo XI. 41 Di_ale~t~ der Natur, Marx-Engels, Werke, v. 39 40 Cfr. J. Gevaert, "L'altis1no di fronU al probleflla della 11wrle e deU'im1110rtalilá", en L'aleis!IIO conlelnporaneo, S.E.l., Torino, 1969, t. Ill, pp. 513-514. K. Marx, F. Engcls, Sobre la religión, S{gueme, Salamanca, 1974, PP· 296 Y310. 91 90 �44 las hojas y estamos en n·ance de pudrirnos bajo tierra" • Inevitablemente surge la acuciante pregunta: si la vida es breve ¿vale la pena esforzarse y trabajar por algo que nadie padrá ver como un todo? ¿Qué significa la historia de la humanidad si pueblos o induviduos desaparecen y se extinguen? Se trata de saber quién o qué puede vivir realmente la vida como vida entera45y no como sucesión de fragmentos inconexos, torpemente mutilados . Es necesario que la interioridad personal permanezca, que algo se salve del naufragio total: "no nos sería posible sufrir asi por lo que es deficiente si no latiese en nosotros algo que continúa creciendo, que resuena en lo más profundo, que nos impulsa a ir más lejos y nos arrastra por encima de todo lo corporal"46• Con estas palabras reconoce Bloch la teoria tradicional almacuerpo. Y acepta que debe haber algo en nosotros mismos que permanece más allá de la muerte. El espiritu utópico osa proclamar que por encima de 47 toda empiria y del mundo, non omnis e<mfundar • Sólo asi tiene sentido la aventura humana pues· si todo acabara con la muerte la vida sería un total sinsentido. De todos modos Bloch admite que la muerte produce horror y que está presente constantemente en la vida: "en el preciso centro de la vida 48 estamos rodeados por una muerte siempre vecina" • Y distingue entre la angustia ante el morir (Angst vor Sterben) y el horror de la muerte (Grauen des Todes). Afirma tristemente que no hay un enemigo más central, ninguno tan inesquivable, ninguna certeza en esta vida tan incierta ... que pueda ni siquiera compararse con la certeza de la muerte... Las mandibulas de la muerte 49 aniquilan todo, y las fauces de la putrefacción eliminan toda teleologia" . 4) Por su parte el marxista-cristiano R. Gauraudy opina que "la muerte ... no es un límite, una ne¡ación de la vida. Al contrario, ella da a la vida su significación más alta" . Afirma, en oposición a Engels, que la muerte humana difiere cualitativamente de la de los otros seres vivos, que no es una simple descomposición biológica pues en la muerte humana está en juego "el significado mismo de nuestra vida"51 • Por eso el temor a la muerte no es un simple reflejo condicionado sino que "el verdadero miedo a la muerte es el 52 miedo de perder nuestras razones de vivir" . Y es que la muerte -según Garaudy- promueve en nosotros la idea de la trascendencia: "mi propia muerte es una constante evocación de que mi proyecto no es un proyecto 44 45 46 Geist der Utopje_, Frankfurt a Main, 197 ~, p. 309. Cfr. ibid., p. 318 y SS. [bid., p ._315. pp. 309 y 313. Atheismus 1111 Christenlum, Frankfurt a M. 1968, p. 338. El princif.io··· t. III, p. 205. Parole dhomme, Laffont, Paris, 1975, p. 47; cfr. Del anatema al Diálogo, Ariel, Barcelona, 47 Cfr. iói.d., 48 49 50 51 52 individual", pue~ en ~l caso con la muerte del individuo moriria también el prorecto: Más aun, Sl una vida individual no tuviera que morir acabaría C el d~nam~mo del individuo: "si yo no tuviera que morir nunc;, careceria ~: 5 la dimensión específicamente humana: la trascendencia" ~ . ?~raudy d~tingue entre hombre-individuo y hombre-pe~sona. El ho b mdividuo se nge , m rey " Porel egoismo; e1 hombre-persona, por la trascendencia por el •amor.. La muerte es la muerte del individuo •·· La muerte no es an~stio~a smo para quien se limita a su individualidad" porque todo lo que es mduviduo será destruido por la muerte... y es que "el individualismo ha e~ge~drado la angustia de la muerte ... La obsesión de sí ha conducido a la o sesión ~.e la mue~te"54. En cambio, el reino de la persona es "inaccesible a la mu_erte . Toda vida personal tiene eternidad: "mi vida tiene dimensión de . eternidad... cuando soy un obrero responsable de un proyecto que metrasciende ... Sólo el amor nos salva de la muerte porque la muerte no , un amor". Así la muerte nada tiene de absurdo, ni de repuls::: "e ternble . Entonces, muere el individuo; la persona vive etername~te· nosotros no form_amos_si~o un solo hombre, que no muere con nosotros"56. ~-- 1) En el existencialismo la muerte es un tema fundamental Así M. Heidegger, cuya filosofía tiene como centro el ser, se sirve del te~a de l~ m~erte como contrapu?t~ para el est~dio del ser, por lo menos en Sein und Zeit. U na de las caractensticas del Dasein es su ipseidad. Por lo que " d. pu d tomarl.e a otro su monr · ". y es que el morir es algo que cada "ser ahí"natiene ie :e e tomar· por e que 1d sí 1 mismo57. La dimensión mortal "das Sein zum ..,..,ode" ~' 1orma parte esencia" e ser del h~mbre; en su posibilidad más propia. Este "ser hacia la m~erte" es, ~ara !feidegger, "absoluto", "cierto", "insuperable", "indetermmado . La idea mauténtica de la muerte se banaliza en las "l1ablad , "· "se" . " . ,, unas . m~ere, m~ere cualquiera ; pero esta interpretación de "ser hacia la muert~ e~~ realidad es una fuga, una evasión, ante la muerte. En cambio el auténtico ser hacia la muerte" decide no evadirse a la ángustia ante' 1 ~uerte. Así se tiene "li~ertad ante la muerte": en la angustia el Dasein se hall: ante la na?~ ~e la posible imposibilidad de su existencia". Porque la muerte es 1 una b posib1hdad constante del "ser ahí" ' es un modo de ser. Entonces el iom re, al nacer, ya es suficientemente viejo para morir-"Tan pronto co~o l''° 53 _grª:! ll>id., p. 47. 54 /bid., pp. 48 y 52. 55 lbid., pp. 57-58. 56 /~., p. 58. 57 Sein und Zeit, M. Niemeyer, Halle, 1958, PP· 237-241. En adelante: SZ. 1971, p. 89. Cfr. El cristianismo es liberación, Sfgueme, Salamanca, 1976, p. 75. Parole... p. 121. 93 92 �. b vie·o para morir"-58_ Esto significa un hombre entra en la vida, es ya ~~:;: vida: ''la muerte es un modo de ser que la muerte pertenece a la esencia ,,59 Por lo que el hombre es que el Dasein toma-Sso~re sí ta;~;ont;sc;;i: :n ~r-para-la-muerte -Seinun ser-para-el fin ein-zum-, ' . . ,,60 El a,,. de- Así "el Dasein muere fáctica mente mientras extste ·. ser-par ZV-'TTlrl o . . p lo ue "la carrera hacia la muerte la-muerte es esencial~eo~ angus?b~l-.do~ v\eva al Dasein a la simplicidad expulsa toda casual e mtenna post t 1 a ... . d . ,,61 de su es?no . Sein und Zeit (1927) Heidegger continuó tratando Poste~~::::a:ente- el tema de la muerte en sintonía con lo ya mebnl?s dsots y dice que la técnica es la constante negación <l~ _la muertel. pu 1ca . . ensar pos1t1vamente a 11 1 Entonces deviene algo insustanc1a~. Por e ~61~{62qpu;r~ que sea la puerta que "l 1 palabra muerte sm negact n muerte, eer a . .6 de la verdadera esencia del hombre y se abre "sobre 1~ exac~.~omp~e::~s n rofundidad afirma que, como cofre de que lo lleva hacia el ser · Co P. b · 0 del ser- lo encubre la nada, la muerte esconde en sí la esebnc1a delsertyo~csoaf1:~e la nad;". lo revela . lé · nte Lo encu re en cuan ' y lo revela d 1a ~ucame · . d 11 bre la posibilidad de liberarse or ue al aniquilar a los existentes, a a 10m da ~e 1~ opresi?~ q~e le causan { de e¡con~:; ~l:;;;~.;::~e!:i:;~:::0~:les en claro que s1gmfica ser: en ugar e no . da venir a la muerte. Esta, es una llamada de atención al mandato ... q~e man de lo asible, sino el :::e~::~~~:~:oete~:~:;:e~:::::c~::~:;d:i~:t~;io de la;·evelación que ll M . ama . n varios untos de la filosofia sigue a Heidegger, 2) J-P. S~rtre, que -~ tanatoÍógica del filósofo alemán. Para Sartre la rechaza la mterp~etac1 _n el absurdo total -"Il est absurde que nou.s soyons mue1·te es la mamfestac16n d . «65 No se uede esperar la muerte porque nées, il est absurde que 1wus 1nou.rwns. c.. . . P ·te Pero "la muerte que me · ·bt p d ., esperarla s1 1ueia mi muei · es imprev1S1 e. o na . . ·t d personalizadora que sea particular herirá ¿es la mía? ... no hay nmguna;n u r a una muerte imprevisible. a mi muerte"66. Por ello no me páue o ~:e~::ifestación del absurdo de toda Además la muerte no es m s que . . os ,o podemos esperar un acontecimiento determmado, que p1oces ' S61 espera. 5s 59 60 61 62 63 64 65 66 sz., p. 262. sz., p. 243 sz., PP· 247,251. sz., P· 384. 1953 279 Holzwege, Frankfurta M., , P· · Ibid., P· 28 0, · 1954 lp·.256256. En adelante: EN. Vortráge u.nd Au.fslUG'zeallim, _PfüllidnJ~i'.s 194 L'Etre et le Néant, ar , ' ' EN., pp. 671-618. también determinados, están en vías de realizar. Pero la muerte pertenece a la clase de fenómenos esencialmente fortuitos y, por lo mismo, no susceptibles de espera pues lo propio de la muerte es sorprender siempre a quienes la esperan en determinada fecha. En todo caso, llega demasiado pronto o demasiado tarde, pero nunca a su debido tiempo. Sólo el azar decide el carácter de mi muerte -y de mi vida- y ni siquiera la muerte más semejante al final de una melodía puede ser esperada pues el azar, al decidir, le quita 7 todo carácter de fin armonioso6 • Así "esta perpetua aparición del azar en el seno de mis proyectos no puede ser captada como mi posibilidad, sino, al contrario, como la nihilización de todas mis posibilidades, nihilización que ya no forma parte de mis posibilidades. De este modo la muerte no es mi posibilidad de no realizar ya la presencia en el mundo, sino una nihiliwci6n 68 siempre posible de mis posibles, que está fuera de mis posibilidades" • La muerte nunca da sentido a la vida; al contrario, le quita, por principio, toda significación. Si tengo que morir, mi vida carece de sentido porque sus problemas no recibert solución y porque la significación misma de los problemas queda indeterminada. Además, la muerte no pertenece a la vida pues si el hombre es su pro-yecto, su futuro necesita un después. Pero como la muerte es la negación de este después es totalmente ajena al para-sí, no pertenece a la estructura ontológica del hombre. Sólo el otro es mortal en su ser: yo no soy "libre para la muerte"; soy un libre mortal. Soy mortal para los otros, no para mL La muerte representa una "total desposesión"; en ella mi ser se petrifica en un en-sí; es "el triunfo del otro 69 sobre nú"; que do como presa de los vivos • La muerte es un puro hecho, como el nacimiento; nos viene desde fuera y nos transforma en afuera; es un hecho contingente que pertenece originariamente a mi facticidad. Aquí se ve que la interiorización que Heidegger había hecho de la muerte desaparece en Sartre que actualiza el viejo argumento de Epicuro: cuando la muerte llega -dice- yo ya no seré; no es, por tanto, un obstáculo a mis proyectos; es sólo un destino de ellos en otra parte. Porque mi libertad sigue siendo total e infinita y la muerte está siempre allende mi subjetividad que se afirma no contra la m4erte, sino independientemente de ella. Por lo que no podemos ni pensar la muerte, ni esperarla, ni armarnos contra ella pues es el absurdo radical. Y nuestros proyectos deben ser formulados sin tenerla en cuenta. Ya no el heideggeriano -y cristiano"vivir para morir", sino el absurdo "la muerte es la ruina total, la sin razón &7 68 69 Cfr. ibid., p. 621. [bid., p. 621. Cfr. ibid., PP· 628 y SS. 95 94 �" ..~ es que para Saru·e "todo existente nace sin razón, se prolonga b l ta - 1 asou 10 r debilidad y muere por casualidad" · . Po 7 •• En el pensamiento cristiano se han dado varias posturas en relación a la muerte. Lógicamente me voy a referir solamente a algunas. l) Sabido es que M. Scheler trató poco el tema de la m~erte. Y es~ ~n . . . l"d d El ambiente que viv16 relación a la supervivencia -mmorta i a -. . Scheler era reacio a la creencia en la inmortalidad. Si se b~s~a~ las 'lti. as razones del naufragio de esta creencia, tenemos que dmg1Tnos u ..o~na Scheler- más bien a la manera principal có_mo el hombre mo!erno experimenta su vida y su muerte' . y es extrano: lo quhe cabusa . l ·6 n la que se halla el om re la falta de creencia no es la nueva re ao n e á ante el problema de si va a existir después ?e la muerte, qué su_cede~2 des ués qué destino le espera, sino su relación con la muerte misma Ya ~o e~ vive "en vistas la muerte", el saber acerca de ella s_e reduce a un puro juicio: "sabemos que vamos a morir". Por eso también falta idea de una superación de la muerte. El hombre no h~ce caso de .ª supervivencia, fundamentalmente porque, en el fondo, mega la esenoa a 73 !ª de la muerte . . lo más importante de la tanatología de Scheler está en la idea de que Peto . • ·· te· tenemos la muerte es un hecho que conocemos inmediata e mtmuvamen . . d la certeza natural absoluta e inconmovible de que vamos a monr; es e esencia de nues~ra experiencia de la vida hallarse dirigida a la muert~dPor lo 1 ticia "voy a morir no nos viene del hecho de que vemos m e que ;;ci:i:~s los síntomas de la edad. La idea de que la muert~ "pertenec~:s~: forma estructura únicas en que nos está dada... nuestra vid~ ... y esto dent ,,14 De modo que la muerte no se da al fin del proceso vital, no_ se h~lla en ;otér~ino real de la vida, ni es una mera expectación de tal término, ~~no ue acom aña la vida entera como un elemento de todos sus m?mentos . . q Adviérfase que Scheler ha introducido la muerte en_la esenc~a de l~ vida. Cada frase puntual del proceso de la vida consta de tres pecuhares dimensiones: ser resente, ser pasado y ser futuro, a las qu~ corre~ponden tres cla~es de actos !ualitativamente distintos: percepción inmediata: ~ecuerdo m. "ó . mediata En cada noticia de acontecimientos extermediato y expectaci n m · . ·d nos, en cada experiencia interna de una vivencia psíquica, están contem as 70 71 72 73 74 75 LaNav.sée Gallimard, Paris, 1943, p. 1~4. "d Í934 19 cfr. MuerÍe y supervivencia, Rev. de Ocodente, Madn , , P· · Cfr. ibid. Cfr. ibid. p. 20. ]bid., p. 36. Cfr. ibid., p. 44. estas tres dimensiones con sus actos. O sea que en todo momento de nuestro proceso vital sentimos y advertimos que algo se aleja y algo se acerca. Y con el avanzar de la vida las tres dimensiones se van tendiendo sobre el tiempo objetivo en una dirección característica: crece el pasado y el ámbito del futuro decrece constantemente; vivimos "algo que escapa" y "algo que se acerca". El ámbito del presente "se comprime" progresivamente entre pasado y futuro. Así el conjunto de la vida vivida oprime su peso cada instante presente y disminuye el conjunto de lo que podemos vivir, como existe en la expectación inmediata de la vida76 • El constante decrecer de nuestra vida rios da la sensación de que la dimensión del futuro se dirige a cero absoluto. Así tenemos la intuición natural de la muerte. "La muerte no es, por tanto, simplemente una parte empírica de nuestra experiencia, sino <J.,ue es de la 7 esencia de la experiencia ... el hallarse dirigida hacia la muerte ..." • De aquí se deducen dos consecuencias importantes: la muerte no nos debe sorprender como algo accidental, como si fuera un "muro" contra el que tropezamos en la oscuridad. Si así fuera, si fuera el desgarramiento del viviente por fuerzas extrañas, no sería experimentable para todos. Y entonces valdría el "discreto razoµamiento dialéctico" de Pródico y de Epituro _¿por qué temer a la muerte? Mientras yo existo, ella no existe y cuando ella existe yo ya no existo"-. El razonamiento falla precisamente porque la muerte se nos anticipa en toda experiencia interior, de la que es elemento necesario: la muerte acompaña todos los momentos de nuestra vida. La certeza intuitiva de la muerte se distingue de toda otra vivencia que es secundaria y variable, según los individuos; la certeza intuitiva subyace en el núcleo más profundo de nuestra conciencia y es, de suyo, independiente de los sentimientos que - Ia78. . puedan acompanar La segunda conclusión es que "el morir la muerte es todavía, de alguna manera, un acw del viviente mismo - "Das Sterben des Todes ist noch irgenwie eine Tat, einActus des Lebewesens selbst"-. 'Morir su muerte' es todavía un acto que pertenece al interior de la serie de los actos vitales, sea cualquiera la manera como este acto se produzca por causas externas de índole catastrófica"79• Entonces, la muerte es el cumplimiento del sentido de la vida y cada uno debe disponerse a morir su propia muerte. Scheler cita el célebre poema de Rainer María Rilke: "Señor, da a cada uno su propia muerte, el morir que brota de su vida, para que tenga amor, sentido y urgencia. Porque somos nosotros, la corteza y la hoja. La gran muerte que cada uno lleva en sí 76 Cfr. ibid., 77 78 79 pp. 27-30. Jb-úl., p. 36. Cfr. i bid., pp. 36-38 y 44-45. lbúl., p. 4 f. 97 96 Humanitas-7 �es el fondo en torno al cual gira todo. Porqu~ lo que hace extraño y dificil el morir es que no es nuestra muerte; una muerte que nos arreba~ por fin, sólo porque no hemos madurado ninguna en nosotros; por esto viene una tor80 menta para despojarnos de todo" • • El hombre moderno cree que la muerte siempre es algo externo.. Al mismo tiempo pone en duda la creencia en la inmortalidad, más aún, su misma posibilidad. Pero si la muerte es provocada desde afuera ¿se puede dar mayor degradación de la muerte?. Por eso la primera condición para la fe e~ la supervivencia del espíritu es la muerte misma. 'Supervivencia de la personalidad espíritu-corporal'. "Estas palabras adquieren sentido solamente ~~n el fenómeno, con la existencia e inexorabilidad del destino de todo ser viviente. y la creencia en la supervivencia es solamente posible si se ha realizado ya la posible sumisión espiritual a la muerte, esa espiritual reconciliación 81con ella que llegó a anular el ilusionismo constitutivo del hombre moderno" 2} A la muerte de su madre, el niño Gabriel Marcel se preguntaba "¿A dónde van los muertos?". Ese acontecimiento pesó grandemente en su 82 vida: "ma vze entiire a eté dominée par ta mort de ma 171ére" -dice-. Los temas fundamentales de su filosoüa: la comunicación, la fidelidad, la esperanza y el amor, seguirán con el influjo dd tema de la muerte. El intento de Marcel fue hacer una "filosofia concreta" en la que destaca el tema de la muerte como contrapartida del tema del ser: "algunos se podrán sorprender del lugar que ocupa la muerte ... en todos mis escritos. Yo estimo que ese lugar nunca será demasiado considerable ... En efecto, una cierta conciencia y ati·acción del vacío . d es necesaria 1 .para ,,83 que el ser se pueda afirmar en su plenitud y con to a su ve 1emencia La proximidad inmediata -asegura Marcel- ~s para mi la circunstan~ia extrema por exelencia y nadie puede decirme s1 su muerte será o no inminente. En mi caso, la oposición entre condición extrema y condición normal no se puede mantener. El filósofo debe mirar el mundo a la luz de la amenaza constante: el estado normal es extremo. La filosofía no puede prescindir de la muerte pues para afirmar el ser en toda su plenitud se necesita cierta amenaza de la nada84• Pero la conciencia de la amenaza es sólo un aspecto de la verdad. El ot1·0 es más importante, piensa Marcel: realizar la so lb~- p. 55. "O Herr, gib jede.m eignen Tod, das Sterben, das aus jenem Leben geht ..." s1 !bid., P.P· 69-70 · 7 302 , "Mon 82 Regara en Arriére, en E:..-ilentialisine chretien: G. Marcel, Plon, Pans, 194 , p. 83 84 enfance a. eté Q.S.!01nb1ie par la mort de ma ,ne-re, declaró a F.B. Carrnona. Dú refus d l'invocation, Gallimard, Paris, 1940, p. 100. Cfr. 1bid., pp. 100 y 105. conciencia que debo vivir, actuar, amar, como si en cada momento estuviera ante ~í la eternidad, y de !techo está ante mí. Y la actitud que debo asumir en cada instante es la que debo asumir ante la vida eterna. Mi reacción frente a cualquier prueba es la misma que debo tener frente a la última prueba que 85 es la muerte • ' No, puedo con~iderar mi muerte -dice Marcel- como un dato ·porque todavia no se real_lZa y sobre todo porque tiene caractensticas tan singulares que no me permiten confrontarla con ningún acontecimiento. Mi muerte como mia, no es la de nadie. Además, 1~ muerte de la que hablo, de la que juzg~ eternamente, no puede ser la mía: "cuando hablo de mi muerte en realidad no hablo de mi muerte. De lo que hablo es de mi vida86. ' :l mi~teri~ de ~a muerte-Abe! en L'iconoclaste dice: "quizá sólo el misterio reune. Sin misteno la vida sería irrespirable"-está íntimamente en conexión con _el problema de ~a qdelidad, de tal manera que la muerte "es la prueba sup1em~ de la fidelidad, el momento en que es necesario optar o por la destrucción del amor o por su refhtjo en el misterio inverificable desde donde desafia ~ la ausencia"87. Por_ misterio, en Marcel, no se entiende un vacío que lle?ar, s_mo como una plemtud, como la expresión de una voluntad, de una ex1genc1a ~n profunda que ella misma no se conoce88. Uno de los personajes (A. Chartra1m) del ?rama La Soif pronuncia ·una frase que encontramos en otra~ 0~ras marcehanas: "amar a una persona tquivale a decirle: tú no monrás 1. El muerto pervive en mí no como recuerdo o como imagen sino ~orno presencia. De mi li~ertad depende conservar o no esta presencia: aunque no pueda tocarte m verte, yo sé que estás conmigo. Sería renegar de 89 tí no te_ner tal seguri~ad" • :s decir, que la muerte no destruye lo que el amor auténtico ha constrmdo. Asila muerte queda trascendida porque si la muerte de la persona amada no es una aniquilación óntica sino la afirmación de su ser en mí y conmigo, de igual manera nos es dado esperar que nuestra propia muerte nos a_fiance en el se~00• Entonces, la muerte viene a ser "el trampolín de una. espe1 anza absoluta, y representa, en comparación con la vida, una ~xaltación y no pura negatividad. Amor, misterio y muerte van unidos mseparablemente: "el problema de la muerte -se pregunta Marce)- ¿de verdad_ es un problema?. Como veremos esto es dudoso -no se plantea en su_real~dad más que para el ser_ amado-; no es separable del problema (o del m1steno) del amor. En la medida en que hago el vacío alrededor de mi, está : 87 88 89 90 Cfr. ibidx&. 105;_Le mrJ'stére de retre, 11, Aubier, Paris, 1964. t:7-:J~---e:.~h 6;yue, .R.F. Pans, 1927, p. 199; El-e et avoir, Aubier, París, 1935, P· 13. C(r. 1bid., p. 198. Citada por M. Davy, Un f úósofo itinerante Gredas Madrid 1963 p 293 Du refus ... p. 224. ' ' ' ' · · 99 98 �. . me ara la muerte y prepararme como bastante claro que puedo ad1esdtiar Pd. e: entemente desde el instante en - . d fi . d Suce e muy uer para un suen~ m e m. o. afirma verdaderamente más que allí donde que surge el tu . La ~dehda~ no ~e f: de la ausencia, y en particular de esta desafía a la ausenoa, don e tnu_n ~ d falazmente- como absoluta, y a la ausencia que se nos da -acaso, sm u a, 91 qne llamamos muerte . , 3) Michele Federico Sciacca, filósofoA extistetenrcniaald:~:o:i:o:u:;i~~t;: . de la muerte. es e dejar de preocupars~ rtalºt, de 314 páginas la tercera parte de Morte e im.nw i a, ll l vo umen " .. ,, . ulla condizione umana, un fo eto L'uom.o, questo sqwllbrato , saggw s L'im.nw1talitá, y algunos artículos. . d. . l roblema de la muerte es aclarar y Para Sciacca, aclarar y profun "d1za1 e ?. ino1·1·r son dos aspectos de la . l bl ma de la v1 a -vivir y . profundizar e pro e . . oncreta vivir es un continuo monr . "d d "enlaexpenenoac , misma reah a -pu2es l rte t1·ene siempre un sentido de • • • ..9 E todo caso a mue y monr es existir . n . . ' p tanto la solución filosófica del misterio y de preocupación mtensa. ?r ~s también el sentido de la roblema del sentido de la muerte en s1 -que . . P . , ente la instancia rehg10sa. .stenciaenvuelve mtnnsecam , · tamb·1e'n a los eXl · · ncer a si mismo Siempre ha habido quien se qm~e co~:\o vale la pena afligirse por ella. demás- de que la muerte no es na a y q . el roblema esencial del hombre. En cambio, otros han hecho dellla m~erted c1·Pr desinteresarse de la vida. Una . rse por e a quiere e . En efecto, no preocupa a eXI·stencia falsa inauténuca. No . . · en la muerte es un, ' . existenoa que no piensa . b 1 q ie morir ni se puede vulganzar se p~ede viví; exi~tiendo::u~;ªlae;o!~~e::Cra ;s vivir si:1 existir; es hacer de la la vida. Ex~u sa~ a mu~1 ~ trivial e insi nificante "distracción". No vida una d1vers1ón estup_1da, una . T1~a pensar más intensamente pensar en la muerte de mn~~n_a m~1::r:t~!1:t;ario, no pensar en la vida. y en la vida y darle plena pos1t1vidadl, , ·t Hay un vínculo dialéctico entre . 1 ida afirma a mue1 e. qmen no piensa <;n a v_ . el existente es vida y muerte: muerte porque vida, muerte yex1stenoa p01que es vida, vida porque es mu~rte. . . ~ás aún al vivir, como tal, le es N tan esencial monr como v1vtr y . l o es l l . dealismo al sustraer el pensamiento a a esencial la" n:1uerte. Por l? cua ~ e~as ue m~rir"- lo sustrae a la vida misma muerte - piensa como si no tuv1 . q . o ue en definitiva es siempre porque pensar sin sujeto es pen~ar sm pensar, 1 q , .. ste vivie~do; pero la pensar. Por tanto, pensar es siempre saber que se ext 0------d O "d te Madrid 1959, PP· 172-173. !bid., p. 199. Filosofla Concreta, Rev ·E e dcla:~ ~o cito ya pues me refiero a esa obra 91 92 Cfr. Muerte e 11rnwrtalida.d ... P· 11· precisamente. n a conciencia de que se vive, necesariamente implica la conciencia de la muerte. Luego no puedo pensar en vivir sin pensar en morir: la muerte es inherente a mi vida. Por lo que hay que pensar y vivir pensando en que se muere. En realidad no hay un problema de la muerte, sino ef problema de la vida más allá de sí misma; que no es planteado por la vida o por la muerte, sino por la muerte que es inherente a la vida, y por la vida que incluye a la muerte, por el hombre integral, como problema de la inmortalidad de la existencia. El problema se plantea así: si yo no fuera espíritu, la muerte no existida para mi; existe sólo en cuanto tengo conciencia de ella, sé que he de morir. Entonces, ¿puede morir el pensamiento para el que existe la muerte? Cada hombre concreto y la vida como tal ¿son una condena universal a la muerte? Por lo pronto hemos llegado a este punto: la conciencia hace que para el hombre exista la muene. Todo nos hace c'lltrever que admitir el fin de la conciencia pensante significa desafiar la contradicción y aceptar el absurdo. Entonces se trata de saber si la muerte también afecta a la conciencia por la que existe, o si es la conciencia de que el cuerpo muere, pero no la conciencia misma que sabe de la muerte y para la que también el fin del organismo es "muerte" y no sólo "corrupción". Para Sciacca la muerte es: cósmica, sin contradicción, perentoria y dogmática. Es c6smica porque alcanza a todos los hombres y porque es el "orden" del universo. No se le puede contradecir. Ante ella no es posible el escepticismo. Ningún escéptico ha dudado de que un día tiene que morir. En el futuro de cada quien, todo es incierto, menos la muerte. Tiene tal fuerza de persuación que suspende toda duda. El escéptico se desmiente a sí mismo: duda de todo, menos de la muerte. Ella -igual que la vida- considerada en su profundidad y evidencia desarma el juego de las argumentaciones abstractas: la muerte es incontrovertible. Es perentoria porque es fatal: es una experiencia de la que nadie se puede librar; yo - y nadie más- tengo que morir mi muerte; no la puedo delegar ni puedo hacerme representar. Hasta tal punto es inherente a mi vida -a la de cada uno- que está presente donde yo estoy. El problema de la muerte -afirma Sciacca- es tan perentorio que me enfrenta a la nada o a la eternidad. No se le puede diferir hasta la última hora, sino que es preciso plantearlo en cada momento de nuestra vida. Así la sorpresa de la profundidad de la muerte ·s upera la del prodigio de la vida; si es prodigioso vivir, es muy profundo morir porque la muerte sella la vida y la convierte en destino. ¿Ultimo día? Sí, pero está presente en cada hora de nuestra vida; la vivimos toda la vida y no sólo el último día. La muerte teje la trama de la vida: cada día, cada hora, cada minuto, pueden ser siempre el último. Es dogmática porque no admite discusión. Tiene tal profundidad que escapa al sondeo humano. Es dogmática como una palabra de Dios; irrefutable, sin 101 100 �contradicción, como la justicia divina. Debe cambiar nuestras opiniones y valoraciones porque nos pone frente a lo inevitable. Pensar cada día en el "último día" es pensar de modo diferente a como se piensa ordinariamente. ¿por qué entonces el hombre no se resigna a morir? Porque quiere sondear el sentido de lo que se le presenta -a primera vista- como un sinsentido. Porque este análisis le deja esperar que no sea el absurdo que hace absurda la vida. La no resignación implica una instancia metafisica positiva: la muerte tiene un sentido conveniente a la vida y no es el absurdo que la hace del todo absurda. Alcam:ar el sentido de la vida y viceversa. Hay una .implicación necesaria entre vida y muerte, de manera que en el día del nacimiento de alguien nacen juntas la vida y la muerte del que nace. Nacimiento y muerte son dos límites de nuestra existencia terrenal: nacimiento es el límite que abre; la muerte, el que cierra. ¿cierra definitivamente o también abre? Lo cierto es que cierra definitivamente la vida en este mundo. La muerte es todavía -afirma Sciacca- un acto del que vive: muere el que vive. Por eso la muerte no viene del exterior, sino que es esencial al hombre y es necesaria. Además no es contradictorio que la existencia humana pueda tener una manera de existir distinta de la que tiene como vida en el mundo. Por tanto, si es contradictorio que el hombre viva en el mundo sin la muerte, no lo es, de ninguna manera, que pueda sobre-existir a la muerte porque el hombre, a pesar de ser contingente, está constituido por algo que no lo es. Entonces, si hay en él la presencia de lo infinito, constitutiva de su mismo ser, resulta que la muerte es sólo una inherencia necesaria a todo lo que en él es contingente. Tenemos que aceptar la muerte -piensa el filósofo siciliano-. Aceptar la muerte, vivir serenamente en su presencia y dispuestos a morlrla, significa "vencer" y no "perder" el miedo de la muerte. Vivir pensando en la muerte, como posibilidad de una existencia inmortal, es vivir según nuestra condición humana, empeñados en modificar el mundo y en favorecernos utilmente a nosotros mismos -y a los demás- para que la vida sirva a los fines de la existencia y realice los valores por los que el hombre construye y se ordene a 93 sí mismo como cuerpo y como espíritu • 4) Por último, Agustín Basave advierte que nuestra época trata de perder de vista el hecho de la muerte. En este siglo -dice- la muerte espanta más de lo que naturalmente ha espantado en otros siglos "porque se presenta de improviso ante los locos gozadores que sólo han pensado en halagar sus pasiones"94 . Cada hombre tiene una relación especial con su propia muerte No se trata d l . cada quien. Estoy cier¡o que voy a miria ;uerte_ de ot~o, sino de la de acompaña siempre que está . r. s una mcertidumbre que me el saber de la mu~rte sus ám~erta en mi vida. El hombre alcanza en m ximas posibilidades po • muerte podemos impulsar la ta . 1 rque graCias a la una amenaza constante como rea vita . ~ muerte está en la vida como porque voy a morir ~o me u:::::s1ón ~on~nua. y precisamente posibilidades que se presentan : . .d ser md1ferentes las diversas mi finitud95_ n m1 v1 a. Al aceptar la muerte acepto La muerte no viene a limitar desde afu . . principioydesdedentrolamuerte,está "d e;a, _la vida, smo que desde el ella misma la produce y la alberga. "Sa~:~:;e:av1da,_ que ap~ntaa la muerte: se va llegando se va ye11do En 1 . . s qmen advierte que cuando • • as v1venCias que b "d la muerte. Desde el insta t re osan v1 a se transparenta • . n e en que nacemos vie 1 • pos1b1lidad de morir en cualqu1·e r momento Mi conci ne, con. a misma vida, la d" en acto y muerte en potencia y 1 . . : enc1a me JCe: soy vida voy viviendo -en cie1·to mod. a ~ntic1par imaginativa mente mi desenlace o- m1 muerte 'Q ·é b • • puede que la vida sea la muerte, la mue . u1 ~ s~.. ~-dice Eurípides-, nuestra morada definitiva· pronto y ta rte, la vida . Este mundo no es , es remos en el des pe ·ta lb es necesario pasar antes por la ruptura brutal . I r a . orozado. Pero la muerte. y no sólo es ru t d" ' por la d1sonanc1a más grande· P ura Y 1sonancia es la ·ó · na a. En el momento de la . ., opres1 n torturante de la d muerte se mamfestará n d en nuestra conciencia surgirá l uestra na a ontológica. Y segundo nacimiento?97_ a pregunta dramática: faniquilación o E. . . xisamos abocados a la muerte. Ante ella . .. ponemos enJ·uego la totalida d de nuestro ser Por ' como pos1b1hdad personal' ta t . tod as nuestras posibilidades s· 1 . n o, monr no es agotar posibilidad más personal e i~tr~:~e::~n~;e trata del cumplimi~nto de la defendernos de ella. Todas las demás ·. . . podemos superarla m podemos posibilidad suprema ·o e ac d pos1b1hdades estan dominadas por esta · uer o con esto l é · muerte habrá de ser una co11sta t , a aut nuca aceptación de la B ne espera asave confiesa que esta doctrina es la de Heide , apuntando los caracteres esenc· l d l gger. y as1 es. y concluye ia es e a muerte: a) posibilidad · . . . que siempre nos está present,e como una amenaza cierta y delimitante· b) riesgo ineltminable que condicún . . .. ' la fidelidad persmal y con Dios; ia cua~qu.ier posibilidad determi1iada y me incita a 95 96 93 94 La doctrina de Sciacca acerca de la muerte está tomada de la Introducción de la obra citada. Metafísica de la mue1te,Jus, México, 1973. p. 55. 97 Cfr. ibid., pp. 56-57 /bid., p. 62. . Cfr. ióid. 103 102 �l día de su realizaci6n. Térmi?w ·e) término incierto. Incierto por lo que se r_e1·~re a. . o •uturo pero de realtzaci6n cierta, porque se trata de alg · J' ' ,r; d) conclusi6n única y definitiva; . . . . bl Tiene además el carácter de opresi6n to1turante de la e) desgarramiento inevita e. ' ' nada; f) definitiva medida de nuestro ser; . . . l "d rea su fin y configura definitivamente su trayectona; nos g) inherente a .a vi a, rna revela nuestro limite absoluto; . . , . ·tes de ,rwdos diferentes de ,rwrir, pero son ,rwdos h) tiene sentido analogo. hay_ mil l erte es un puro acontecimiento natural, para hwnanos de morir; para el annna a mu . .. el Jwmbre es un problema, un drama extrano y dificil, ,. · no está abocado a la muerte, i) la mue1te sólo afecta al cuerjJ~; el ~Jnntu, en su esencia, sino a su pe1fecci6n en la eternidad • , . . . uerte -dice Basave- ni ignorarla. Lo muco No se puede desprec1a1 la m d d l "d Si la muerte es inhe1·ente a la sensato es valorarla y ~cep_tarla_ e~ e -~s~~n~ialmente la idea de la muerte y vida, el hombre auténtico m~of1poia ex l ·1er otra cosa podrá no realizarse, ··r En m1 uturo cua qu . se prepara para m011 : , .· , nente "Por eso su presenoa ausente no pero la muerte se reahza1:a necesa1 ia1 : te y auténtica. En el momento deja de acompañar a la vida humana cons.oe::sona será para mis familiares . o en que la muerte se presente ... mi P , preos . . ,,99 y amigos, una ausencia.p~esente : de la muerte pueden .ayudarnos a Estas difere?tes. opnuones ~ce1~: está esencialmente abocado al desenesclarecer el m1steno del homb1e q d la existencia- y por ello mismo lace inminente -en cada momento e , angustiante. 111.- FENOMENOLOGÍA DE IA MUERTE. uerte? Sabido es que desde Sócrates -y _at~n ~esde ¿Qué es, pues, la m · .ó d l a y del cuerpo. En el cnsuamsmo, 1 antes- se le define la separao n eá alm rte aparece como la privación • rtir de Sto Tom, s a mue especia1mente a pa : "· " '. t privatio -vitae" "res viva per mmtem de la vida: "1~rs est ~asii;;lg¡, vita , mo1S ::ás comunmente se le define la jJerdit operationem vitae . Aunque 98 Cfr. ibid., pp. 65-66. 99 !bid., PP· 67-68. le 100 3, 53, l, ad lum; Suf! m., 75 3 sed contra y De anima, q. un., 10; 3, 89, 4c. , ' separación de alma y cuerpo: "mors enim corporis nihil aliud est quam separation animae ah ipso"; "nullus horno dicitur mortuus nisi ex eo quod anima ejus a corpore separata est"; "mors in nobis est secundum · · · separauonem ammae a corpore ,,101 . Esta descripción de la muerte es, desde el punto de vista teológico, ya clásica 1°2. Y es definida actualmente por los teólogos y filósofos tomistas. Por ejemplo, J. Pieper afirma: la muerte es la separación del alma y del cuerpo. "En esto no se ha cambiado lo más mínimo, según yo creo, hasta el día de hoy. Incluso para un hombre de nuestro tiempo, que tuviera reservas en admitir que el alma sea separable en cuanto tal, saltaría rápidamente, como lo primero de todo, aquel viejo principio de Sócrates, si ese hombre se pone a pensar sobre el fenómeno de la muerte. El principio vital 'abandona' en ese , v1v1 .. fi1cado ,,103. momento a l cuerpo que 11asta entonces 11ab1a Sin embargo, la definición o desc1ipción clásica provoca ciertas reservas. En efecto, se le puede considerar en relación al cuerpo: "por separación se entiende que el alma deja de informar al cuerpo, deja de darle el s~r (esse sequiturfonnam) y el ser unwn... Esta separación ha de entenderse como una corrupción ... Se trata, en definitiva, de que en el hombre la materia es privada 14 de la forma" º • La base de esta afirmación es el hilemorfismo aristotélicotomista. Pero ¿si el hilemorfismo fuera inadmisible? ...Se le puede considerar desde el punto de vista del alma. En este caso se pone al énfasis ya no en el cuerpo --cadáver- que deja de estar animado, sino en el alma que deja de animar, y existe independientemente del cuerpo: es el "alma separada" de la que hablan los teólogos. Claramente se ve que esta doctrina de la separación de alma y cuerpo no suprime cierto platonismo: cuerpo y alma quedan separados con ocasión de la muerte. Por otra parte el "alma separada" plantea problemas serios a la teoría hilomórfica pues, por definición, la "forma" no puede existir separada de la materia. Además, el cuerpo no es la "materia primera". En todo caso la muerte sería la separación violenta de este mundo en el que la persona vive, actúa, sufre, espera y ama. Pero vengamos ya a nuestra descripción. La muerte se caracteriza por ser: inevitable, cierta, personal, efectiva e inminente. a) Inevitable. Es una realidad por la que todos tenemos que pasar. Nadie duda de esto. Pero creemos que se trata de una verdad abstracta. Y, en todo caso, que se 101 Co,np. Theol., in III Sent., d. 21, 3; ibid y Com. Theol., c. 230. 102 Sentido teológico de la muerte, Herder, Barcelona, 1969, p. 19. 103 MW!rle e irmwrtalidad, p. 48. 104 L.F. Mateo Seco, " el concepto de muerte en la doctrina de Sto. Tomás", pp. 193-194. 105 104 �aplica a los demás, pero no a mí. Y sin embargo, la conciencia acerca de105 la muerte incluye la idea de necesidad: - "statiuum est hominibus semel mori" , de algo a lo que cada persona desearía sustraerse y que es imposible evitar: la muerte es inevitable. Cuando alguien advierte que necesariamente morirá reacciona espontáneamente con una actitud vital de rechazo, de horror, de angustia, sobre todo porque no hay medio de evitar la muerte. El tiempo devora inexorablemente la existencia humana. Cada día que pasa es un día menos. El cuerpo resiente la decrepitud. O simplemente la debilidad y el paso del tiempo -finitud esencial, contingencia-. Por lo que tenemos certeza -absoluta- de que vamos a morir. b)Cierta. Conocemos la inevitabilidad de nuestra muerte. Y nos preguntamos con angustia: ¿por qué? Y par más que procuremos olvidarla, ahí está escondida siempre en lo más profundo de nuestra existencia. Su inevitabilidad surge de lo más íntimo de nosotros mismos. Porque la muerte nos pertenece -lo mismo que la vida- como propiedad inalieble. En nuestra vida muchas cosas -quizá todas- pueden ser inciertas, menos una: la muerte -"incerta omnis, sola mors certa"-106, escribe el genio de Hipana. Y S. Bernardo, en la misma línea, asegura: "Quid vero in rebus humanis certius morte, quid hora m01tis inceitius invenitur?". Y en otra parte añade: "Nil mortalibus vel morte certius, vel inceitius lwra mortis" 107• Certeza absoluta: vamos a morir. Incert!idumbre casi absoluta: no sabemos cuándo, ni cómo, ni dónde -mors certa, hora incerta "-. Saber e ignorancia: he aquí la dificil y angustiante paradoja, la ambigüedad fundamental del misterio de la muerte. No se trata de una imprecisión accidental; es una indeterminación esencial porque el momento de la muerte está más allá de toda categoría. La respuesta a las preguntas cuándo, cómo y dónde es la que queda indeterminada, como indeterminada es la aplicación concreta y personal de la ley general -todo hombre es mortal-. La muerte es incierta sólo como el momento definitivo y último. Por lo que más que indeterminada es imprevisible. El día y la hora se revelan en el instante mismo de la muerte: la muerte los determina. Pero entonces el hombre sabe el secreto de su muerte cuando ella está presente, es decir, cuando el viviente deja de vivir -en este mundo-. En cierto modo Epicuro tenía razón: cuando acontezca la muerte, el viviente ya no es. 10!> 106 107 "es destino de cada hombre morir una vez", Heb ., 8, 27. 33Enar in Psal. 38, 19. opera, 1690, 1, pp. 484, 109 y 364. c) Personal. Nuestro conocimiento de la muerte es nocional -abstracto- y ::,d,::::,::~=::~;:,:n ~:en el que de prÓnto se nos re~el::i;•:i: Illich: "Iván Illich se ve' .: 1 ~uede_ succd~r lo que aconteció a lván de , ia ~our y e mvad1a contmua angustia. En el fondo ::i1:1 1 1 aq1 ~:a~ª~;0 ~:ed:~:::u:u~:~!~r~n~asó!~ :opoe~~!ªd:c~:~ugn_ibradoda comprender. ' un mo o "Ebl ejemplo del silogismo que aprendió en la Lógica de Kisevater- 'todos 1 10m res son mortales· c · os 1 1 1 es.mortal', le parecía ~pli:~~1:\~~ai:e:::: !:n~~~~{~;:~~nbié~ mismo. Allá se trata de Cayo de un hombre o a s1 justo; pero él no era Cayo u~ ho b como todo~, y es perfectamente ser distinto a los demás m rde cdomo todos; él siempre había sido un ... ayo es ver a eramente mortal l' . que muera, pero yo Ivá . . . . , Y norma 1s1mo es . . . n 111IC1i, con todos mIS sentumentos . yo ... 1D1stmto es el asunto! iNo es asible ue y p~nsam1entos, excesivamente terrible Pero dp , d q yo deba monr! Esto sería ··· ··· -se ecta espués- Pero O N ocurrir, pero ocurre Mas fró l . . curre. o puede le era posible compr~nde; aqu:ºp ia ocu~ndo? ¿cómo comprenderlo? y n0 falso, mentiroso, enfermizo para :::a~up~anto,l y trataba de rechazarlo como Pero v I ' . ' . zar O por otros regulares, sanos ~ v1a, no como pensamiento, sino como realidad"1os p . mortalidad en general a la a P11cac1 . . n personal lván t · ara pasar de la f . 6 angustia "mortal"· No se t1·ataba de una muerte imp • uvo 1 · que su nr una propia, absurda si se quiere pero vivida a . 1. e1 sona , smo de la muerte yo singular hay que franqu;ar un abism¿. :~nt~. Del "todo hor?bre" al a una intuición profunda. Se trata de al' ~ erso og1smo es necesar_10 pasar en trance de muerte- de un a . g_ p nal -yo voy a monr, estoy posible un sustituto. Quien mue~~n~:~1~::es~~ a~gu~tiable en el que es imse presenta ante las puertas de la n;che d . ad1e puede ayudar a quien p --O eunamanecertemido orque 1a ley universal de la mortalid d . d I y nuevo-. concreta en una tragedia ersonal _;m:i~º. o iombre es mortal- se necesidad indeclinable. iLa iJuerte es el . ~1c1ón. personal?- y en una to personal inevitable! m1steno ternble de un acontecimien- ~:;~~;~! C a:: d) Efectiva e inminente. La efectividad está en que algún día d general de la mortalidad a la . . d~pue e ser hoy- pasamos del saber v1venc1a e a muerte y conocemos todo el peso 108 L. Tolstoi, Cuentos Escogidos, Porrúa, México, 1979. p. 104. 107 106 �del terrible misterio. La muerte de nuestros padres, parientes y amigos nada nuevo nos enseña: sabíamos que tenían que morir, pero entonces lo sabemos de otro modo, descubrimos una nueva dimensión, tenemos una experiencia de otro orden. Esta experiencia es el descubrimiento de una profundidad desconocida. Es algo que nos toca muy de cerca y que nos revela que tenemos que pasar por este trance. Sé entonces por una experiencia especial que la muerte es efectiva, que es inherente a mi vida. Es una urgencia de cada día, de cada minuto. Es inminente en cada instante. "En cuanto nace un hombre 109 hay que decir de él que no podrá escapar de la muerte", escribe S. Agustín • Y Heidegger corrobora este pensamiento cuando dice que tan pronto como un hombre entra en la vida, ya es suficientemente viejo para morir pues la muerte es un modo de ser que el Dasein toma sobre sí tan pronto como es 11°. Esto significa que cualquier día es bueno para morir. Que cada día que vivo es un día menos. Que cada minuto es un paso seguro hacia la muerte. La muerte es urgente. No se detiene. Es terriblemente inminente. Vivimos perpetuamente amenazados por la muerte -la espada de Damocles pende sobre nuestra cabeza-. 2.- Mue1te, miedo y angustia. La muerte siempre ha sido-y seguirá siendodesagradable. El hombre no se resigna fácilmente a tener que morir, porque ve en la muerte un acontecimiento aterrador. Cuando piensa en ella la acepta porque sabe que no la puede evitar, pero también es presa de diferentes estados de ánimo: preocupación, temor, miedo, t1·isteza, resentimiento, angustia, etc. La muerte es naturalmente angustiante porque simultáneamente es fin y principio: fin de un período vital, fin de un mundo de realidades, proyectos y esperanzas, fin de un modo de ser temporal 'Y humano; pero también es el principio de una vida nueva totalmente desconocida, de un modo de ser temido por incógnito. Se abandona un mundo y se penetra en otro. Por eso el acontecimiento más grave, el acontecimiento supremo -por - decisivo y por último-es la muerte. "De todos los sucesos de la vida-apunta Sciacca-, el que suscita más miedo, temor y horror, es la muerte; lo suscita e·n todo caso. No hay desprecio por la vida, burla o distracción suficiente para vencer este temor y esta repugnancia; incluso, cuando se desea se teme ... Y no es sólo miedo físico ... ; la muerte esconde un enigma ... ; es el comienzo de algo nuevo, inédito, cuyo éxito es imprevisible. Este es el motivo verdadero 111 y universal del terror 'sagrado' que inspira" • Se trata de la "angustia · existencial" de que habla K. Jaspers pues hay también una "angustia física" de" morir: Se trata d_e la "angustia sustancial" de que habla M. Heid I egger nos inquieta, nos angustia nos amena . orque a muerte nos preocupa, ' za, nos acosa, nos tortura nos p . · y nos destruye. y aunque creamos en otra vida 1 , e1s1gue ante el hecho de la muerte: la supervivencia del;;; ;r~t:rna- nos revel_a ~os la angustia ante la dest º6 d . P no basta para d1s1par ruco n e nuestra realidad humana · ºbºl"d · La muerte es la unpos1 I I ad de expresar en el mund l l b ser-en-el-mundo- la vida tem -e 10m re 1 de continuar las relaciones de :;~:taluedtanto amamos; es la imposibilidad es la irreversible y definitiva ausenci; de ;mor ~on las p~rsonas queridas; separación violenta de toda posibilidad de reeaml_ un_,º lespac10-temporal y la . 1zac1on mmana En la se mamfiesta la esencial parado.a del I b . muerte cuerpo, medio indispensable acci~:m ~e: tener que ab_a ndonar el propio acabable de permanencia y y e autoperfecc16n, y hambre in-DasSeinzumTodetstwessenhaflAngst"- 112 p ° Je menos de producir temor. y a:;1:~;_t';:~ ~i~:::.:r1tal y ~iolen~, no puede de la propia existencia, herida en sus estratos más póe:s~e vten;1ª_ y ruptura que se expresa en la an ustia de la m . na es e mtlmos, es la necesidad irrevocable d! 1no1·1·r ~e1 te. Cuando un hombre advierte la expenmenta una r b 1'6 aversión irrefenable que le inquieta I á I e e I n espontánea, una 3 -M . en o m s iondo de su ser113 · uerte Yfinitud· La prueba más evidente d I fi · : es naturalmente la muerte: en cad d d I e .ª mtud de la vida humana Vivimos a condición de morir ma ~-eco o e a ~ida está presente la muerte. la última muerte desemboca y o11mo~da c~da mstante para vivir -incluso i~tervalo de tiempo que nos a::r;an: : ;~::;~n¿~ral-. Cada hor~ es un tiene razón cuando asegu1·a q I lama. Por eso Heidegger ue a muerte es la exp ºó á radical de la finitud. Tiempo . . , . res1 n m s concreta y más ol "d 1 . y mue1 te van mtlmamente unidos No ha ' .1 ar que e tiempo no existe absolutament . . y que existencia precaria imperfecta e, _o, al menos, tiene una ' Y oscura pues ha sido todavía no es. No queda más • . _ Y ya no es, va a ser y tiempo, que está compuesto dqeue e1mstante fug1t1vo y brevísimo. Luego el . . no-ser, parece que no d partiope del ser1 i-1 El . pue e ser algo que . mstante apenas nace m El o el futuro ansía convertirse e d , . uere. pasado devora al futuro presencia, es esencialmente fug:;asad o.J"El mstan_te, única posibilidad de la 'se es iza en el tiempo y por el tiempo: "va 112 I 114 sz., P.· 266. 13 Cfr. J. Cevaert, El problema del lw nb Cfr. Aristóteles, Física, IV, 10, 211/e, Sígueme, Salamanca, 1976, P· 313. 109 Serm. 97, 3, 3. 1 JO Cfr. SZ. p. 243. 111 op. cit., pp. 126-127. 108 109 �de lo que aún no es, pasa por lo que carece de extensión y va a lo que ya no . Ag , IJ!i es", como dice San ustln · . . . ente En realidad el tiempo no existe; existen tres uempos -pasado, pres · , porvenir- como tres modalidades, pero pertenecen al alma, afirma el de Hiponal16_ Esto quiere decir que el tiempo, como tiempo, que parece escapar del futuro hacia el pasado, por el presente, somos nosotros en cuanto v~~os a la eternidad: la puerta a la eternidad es la muerte. Cada momento que viv~mos . . esente que se convierte decimos adiós porque vivnnos un nuevo pr " . . .d mente en pasado. Como dice el poeta: vivimos, y en perpetua r á pi a . h' d" 117 despedida" -"So leben wir und nehmen immer Absc u .. . . . m erte· En todo caso la muerte es la conversión del uempo en T iempo y u • ' · ·· · d 1 eternidad. O, si se quiere, la muerte es el fin del tiempo Y e 1 ~m.cio e a eternidad. Durante la vida el hombre se topa con innumerables lnmtes, pero el último es precisamente la muerte: es el muro en el que s~ estrella~ t~dos los proyectos y todos los compromisos; es el límite necesario. Esto significa que con la muerte el hombre pierde todo poder.sobre_l~ :calidad y so?~·e su ropio cuerpo. Especialmente se revela la total imposibilidad. -defi111t1~a~e realizar la propia vida. y precisamente la triste experienoa de qu~ tiene uno que dejarlo todo nos indica que la vida_ hum~na es una dádiva. ~ capacidad de realización en el mundo y de relaciones mterpersonales -amistad, amor,-con los demás, es algo con lo que el hombr~ se em:uantra y en lo que no tiene dominio absoluto. La pretendida autonomia ?el l~ombre se ba_sa -velis nolis-en una fundamental heteronomía. La experiencia de _la mue1 te nos p~ne necesariamente ante un límite real y concreto: la finitud d~ la existencia humana -la propia finitud-. Todo l!ega. a su fin. E~ ~~a tnste verdad. Por eso el hombre, en tal circunstancia, nene la posibihd~d de reconocer que Alguien está en la raíz de su propia existencia, que Algmen le regaló la vida con todas sus posibilidades. 4.- Muerte y sentido de [a vida. La muerte aparece como..el absurdo más solemne de la existencia. Es conocida la frase de Sartre: es a~surdo que muramos" -"il est absurde que nous nwurions"_ns. y para ca.si to~os los hombres la muerte es en verdad un sin-sentido. y el problema exis~encial con que se enfrenta el hombre al ver que la inuerte es inevita~le, .es, sm duda, e~ problema del significado: ¿por qué tengo que morir? ¿qué sigmfica la muerte. · · 'Uud d iam Confes., XI, 21: " ex illo ergo, qwd nondum est, per illud, qwd spat10 carel, m 1 , qw ll!i Si la existencia humana parece estar orientada al amor, a la comunión con los demás, tiene así un hermoso significado. Pero ¿todo acaba con la muerte? ¿cuál es el auténtico sentido de la existencia humana? ¿permanece a pesar de la muerte? En todo caso: ¿1a muerte da sentido a ia vida o la vida da sentido a la muerte? Estos son problemas fundamentales porque en ellos va implícito el problema -mejor, misterio- de la supervivencia personal. Para los antiguos cristianos, la vida da significación a la muerte -"qualisvita, ftnis ita"-: se muere como se ha vivido. Para otros, en cambio, ia muerte -coronación y cumplimiento- da sentido a la vida, ,No serla mejor pensar y decir que vida y muerte son dos aspectos de la misma realidad, que es el hombre? Si la muerte borra para siempre, y sin posible regreso, la existencia personal, automáticamente queda comprometido el problema del sentido. Si la vida tiene un sentido -y de verdad lo tiene-, también lo tendrá la muerte porque se implican. ¿cuál es el sentido de la muerte? No preguntemos a la muerte si nos trae una esperanza porque precisamente ella es la negación total de la esperanza -es más bien la prueba más dura por la que debe pasar la esperanza-; hay que preguntarle: rnxiste en mi vida algún fundamento para la libertad y para el amor, a pesar de la muerte? ,Hay un verdadero fundamento para esperar con certeza un más allá? Es decir, ,el significado esencial de la vida humana conlleva alguna dimensión inmune a la muerte? y no se trata-como en el clásico latino- de un puro deseo de quedar en la memoria de la posteridad -"non omnis moriar''-119, sino de una realidad en la que mi yo siga existiendo. Porque si la muerte es el último fin de todo, definitivamente la vida es un absurdo. Pero si el sentido profundo de la existencia es la realización de la persona, entonces la muerte es una perspectiva de esperanza: yo seguiré viviendo. Y es que la persona es más que la muerte; es ciertamente histórica, pero su esencia es, indudablemente, metahistórica. La persona, si es, está fundamentalmente abocada a la eternidad. La misma libertad, para desarrollarse en plenitud, necesita de la eternidad. ",qué libertad en su pleno sentido -escribe A Camus-puede existir sin seguridad de eternidad?"120• Yo soy más que yo, a pesar del límite irreversible que es la muerte. 5.- Reflexión. Sé que voy a morir. De ello no hay duda posible. Y sin embargo, sé y no sé. No sé ni fecha, ni lugar, ni modo. Pero sí sé que será -inevitablemente-algún día. La muerte sólo es experimentable en tercera y en segunda persona. En tercera. cuando mueren l.os otros, los que yo no nlobnidest'2'O· "Sunt enim haec in anima tria quaedam et alibí ,s non video... tria tempora video, 116 ., , f ateorque tria_ sun!''. . . Rainer Mana Rilke, Dumesser Elegien VIII. 11s EN., P. 631. 117 119 120 Horacio, Odas, l. III, 30, v. 6. El milo de Sfsi[o, Losada, Buenos Aires, 1970, p. 51. 111 110 �. conozco·. En tal caso vale lo que dice Heidegger: "se" mueren ellos. El hecho no me impresiona, a no ser que las circunstancias sean muy impresionantes. En segunda persona, cuando muere algún familiar o amigo. Entonce~ sí el hecho me impresiona y me hace experimentar mi inde~linable ~ortahda?. Sé que mi tiempo terminará sin remedio. Hay un uempo físico ~mzá mejor, astronómico-que es el tiempo uniforme de las cosas. Hay _un uemp~ vital biológico -mi tiempo, mi vida- medida de la duración d_e _mi O existencia: empezó y terminará. Mi tiempo vital durará lo que dure mi ~ida terrenal. Hay un tiempo psicológico -personal- que depende fundamentalmente de la actitud de la persona, de su estado de ánimo. Sé que un día mi tiempo se hundirá en la eternidad: "mi muerte para mí es ~1 fin de todo, el fin total y definitivo de mi existencia personal y el fin del universo eterno, el fin del mundo y el fin de la historia; el fin de mi tiempo vital es ciertamente el fin de los tiempos, la trardia metafísica por excelencia, la incohcebible 21 tragedia de mi nihilización" • . Es-imposible experimentar la propia muerte -la muerte es pnmera persona- porque cuando la esté sufriendo no podré decir lo que es. . Lo que me enseña la muerte de los demás es que la muerte es separación, ausencia: ya no están presentes a sus amigos, a las cosas, al mundo. La muerte es una ausencia presente a una presencia ausente. En la irreversibilidad de la separación, en la inexpresión expresiva de la ausencia confirm? la caducidad constante de mi vida. Mi tiempo va a terminar. Y no al final smo que puede acabar en cualquier momento. Me lo indica la decadencia del cuerpo, la contingencia de mi ser. Esto es lo que sé de la muerte. Sufro por mi condición humana, pero lo que exaspera es la separación. Ya no estaré con los míos, ni con mis proyectos. Habrá una ruptura de la presencia. Separación, caducidad, finitud, angustia, intranquilidad. Parece que la muerte se anuncia con estas pruebas. Pero tales significaciones tendrán su plenitud sólo a mi muerte. La muerte es soledad. Es la suprema soledad. Moriré solo, aunque tenga compañía porque "el problema de la soledad viene a ser el problema de la muerte. Pasar por la muerte -asegura Berdiaeff- es pasar por la soledad absoluta, romper con el mundo entero. La muerte es la ruptura con la esfera entera del ser, la interrupción de todos los lazos y de todos los contactos, el aislamiento completo... Lo que constituye la muerte es justamente 122 que todo lazo, que todo contacto son cortados, que la soledad es absoluta" • La muerte es soledad. iY estamos hechos para la comunión, para el amor! iCuántas :eces he leído las bellas y exactas frases de Agustín -digo leído, que no meditad_?, pues i~conscientemente el temor rechaza el pensamiento de la muerte-: D:sde el instante en que comenzamos a existir en este cuerpo mortal.' . nunca dejamos de tender hacia la muerte. Esta es la obra de la mutabilidad ~urante todo el tiempo de la vida (si es que vida debe llamarse): el tender haoa la muerte. No existe nadie que no esté más cercano a Ja muerte después de un año que antes de él, y mañana •más que hoy, y hoy más que a_yer, Yp~c? después, m~s que ahora, y ahora, poco más que antes. Porque el tiempo v1V1do es un pellizco dado a la vida, y diariamente disminuye ¡0 que 3 resta: de tal forma que esta vida no es más que una carrera hacia la muerte" 12 muerte no existe -en esto tenía razón Epicuro-. Existo yo que voy ~ monr. • • La muerte es un acontecimiento absolutamente personal, "f:atal" • y 111· siqu~era es un puro acontecimiento. Mi muerte es mía; es inexorable irrevcrsible._Como mi nacimiento. Como mi vida. Al pensar en ella me enet:entro ant~ lo i_n:xplorable, ante el misterio. Lo único que capto es su absoluta venfi~abihdad -con su incertidumbre esencial-. Pero aún cuando pienso en_ mi _muerte i~e- afin~o, como contingente sí, pero me afirmo existiendo. Mas ~un, es la ultnna orcu~stancia q~e me permite captarme siendo pues si mi! pienso, so~ a la vez _sujeto y obJeto de mi pensamiento. AJ pensarme muerto'. el objeto cambia, pero no el sujeto que piensa -yo me pienso muerto, no estoy muerto-. Incluso, se puede decir que es imposible pensarse muert~. Lo .más q~1e puedo hacer es imaginarme muerto. Ni siquiera esto. Puedo imagmar mi agonía o mi cadáver que yo veo con la imaginación pero no puedo verme "no s~endo ya". Me es absolutamente imposible im;ginar que no soy porque prec1Samente al imaginar, soy. Puedo imaginar que no existo p~ro no que no s~y. Esta contradicción me lleva a concluir simplemente: sól~ se q~e voy a monr. Pero no lo sé como un acontecimiento pues todavía no se . reahza. Tamp~i~ lo pue~o captar como un no-ser-de mi yo porque el yo es más qt~: la n:iuerte . Es decir, la p_ersona no ~uede morir porque es la sllprema exigencia del ser. Esta afirmación provoca serios problemas ontológicos que 125 n? pu~do trata~ ~quí • Pero esto no es más que el problema de la supervivencia -trad1c10nalmente inmortalidad del alma- . ,Sé que voy a monr · . pe~o tamb~én sé qu no moriré del to~o- el "non omnis 11Wriar" horaciano ~ el et nos nnmutabmrnr" de S. Pablo"-. Sé que soy más que la muerte. Sé que la muerte no es la nada. Sé que el valor absoluto de la persona exige la L:1 7 r· 123 La Ciudad d~ Dios, l. XIII, c. 10, BAC., Madrid, 1958, . 871-872 124 gr. Onuson, l11; toort... et aprés? Fayard Paris !&8 p 34 . 125 pp.~2~x:: en 1ru articulo 'la persona", Revista de' Filo~fi~ U/A. México, 1981, n. 40, 121 V.Jankelevich, la mort, Flaromari;on, París, ~967, p. 22: . tuis . 122 Cinco meditaciones sobre la existenaa, Casa urud. de l'ublicaoones, México, 1948, P· 115. 113 112 H umanitas-8 �supervivencia. ¿Cómo lo sé? Filosóficamente no tengo respuesta. Pero lo sé. La esperanza que me alienta me dice que el misterio de la muerte -y de la supen•ivencia- me enfrenta al misterio ontológico -y religioso- de mi existencia. 6.-Hacia una ontología. ¿Qué es, pues, la mue1·te? Pienso que es el tránsito de un modo de ser a otro modo de ser. Ahora que vivo, soy tiempa, o si se prefiere, estoy en el tiempa; soy contingente y devenir constante. Cuando muera seré eternidad, quii.á mejor, viviré en la eternidad. Y estaré en el mismo estado. Ya no habrá cambio posible. Verdaderamente en la muerte se da la última opción. La muerte es el tránsito doloroso del tiempo a la eternidad. Amamos nuestro tiempo porque es nuestra vida, pero estamos orientados a la eternidad -el tiempÓ es sólo un momento de eternidad- porque estamos hechos para la eternidad: Alguien pensó, desde siempre, en cada uno de nosotros y nos destinó a la eternidad. La muerte es la transformación 1nisteriosa -y angustiante- de la persona: paso de 11na dimensión a otra dimensión. Y este· cambio radical preocupa, inquieta, duele , angustia -alguien decía que quiz.i lo que duele es pensar en la muerte y no el morir- porque la muerte nos lanza a lo desconocido, a lo inseguro -<lesde acá-. Y preferimos lo seguro a lo incierto. Preferimos esta vida a la otra. Y aunque la deseamos -lej_anamente a veces y a más no poder- de en ella-'• 127 <'·o l . de algunos , • . . . mors pro doctore qa advertencia 1 m1sucos cnsuanos que decían: "sil ., , ue a muerte te ensefie a vivir"::> Nad· d ·á aceptac1on de la muerte can1b1ºa la muerte misma .. a ie po 1 negar .que la natural oposición a ella· La angusu·a ante 1a muerte nos ' unque ¡ no supn me la a la tendencia más profunda e inext" ºbl 1 reve a que es contraria Muere y deviene -stirb und we dmgm e< e ~rnestro ser : la permanencia. r: e- , se nos dice y es ¡ ¡ muerte es la culminación paradó .. d 1 l . un 1ec 10 porque la la" fatalidad" de que te ~1ca _e a ucha y de la rebelión interna ante nemos que monr La , · · d que cada día, cada hora cada . . . umca act1tu sensata es no olvidar La ' nunuto, nos muestra que nada somos l28 muerte es la nada -se ha dicho- Per . . la nada -meontología-. ¿o tendre . o n~ es posible una ontología de ¿y, por lo mismo que la d . mosque dec!T que la muerte es una nada? . , na a existe o es? La muerte e . bl . piensa es siempre en relac1'ón a la ºd El . s impensa e. y s1 se • . ' v1 a. • tiempo · · . ex1stenc1a brumosa --decía Aristóteles-129 -~1 tiempo- tiene una recuerdo- mi mafiana ¿t d , - porque m1 ayer ya no es -es sólo ' ' - en re manana::>- tod , :::ente, pe'.,º pmnto se ~onvie,te en pasad; , Po, e;~•: 1; ~ ; : ; es Mm'. po, un 110. No se detiene por ue s d . po. 1 "que es el morir" La I q _u estmo es desembocar e n el mar . . noc te me aprox11na a la mt . , morunos para resucita1· al d' . . , ie1te porque cada noche 1a s1gu1ente Pero m .· --d . esperanza de la luz· y la luz 11 b . . o1 imos ormunos- con la ' os auuza cada ma 1 El la muerte. Pero ven<l1·á _' ' I a na. sueno: semejanza de una vez un sueno - la taremos en otra dimensión, en otra vida. muerte- del que desper- ~~: todos modos le tememos. Dr. José Rubén Sanabria. La muerte es la transfiguración de la persona. Algo así como acontece en la oruga que se convierte en bella mariposa. Para ello tiene que perder el capullo. Nosotrns tenemos que perder nuestra dimensión corporal para que la dimensión espiritual adquiera la juventud y la belleza que están más allá del espacio y del tiempo. Vida que es muerte y muerte que es vida. Paradoja suprema del hombre. Por eso exclamamos con Agustín: "O '11W'listr1.~m vitae et 11wrtis prof unditas". 7.- Conclusión. ¿cuáí será la conclusión de todo esto? Si el hombre contemporáneo esquiva el problema -misterio- de la muerte y rehuye, por todos los medios posibles, pensar en ella, adopta una actitud necia y ficticia porque la vida lleva consigo la muerte. Si no pensamos en la muerte no por eso la vamos a evitar o vamos a vivir más tiempo. ¿Tendremos que vivir el consejo de Sé neca: "Tu autem mortem ut numquam . . tnneas semper cogi..ta,, 126 - •p ara no temer a la muerte l1ay que pensar s1empre 126 1 Cor., 15, 52. 127 Epist, ad l uciliwn, XXX. 128 Cfr. Sén eca, Epist. 101. 129 Cfr.1:ísica, IV, 10, 2 17b, 33. 115 114 �HEISENBERG: FÍSICA CONTEMPORÁNEA Y FILOSOFÍA CLÁSICA JE. BOLZÁN Centro de Investigaciones Filosófico-Naturales* La Plata-Argentina "Oyendo a Beethoven me confirmé en la certeza de que, pensando según la escala humana de tiempo, siempre seguirán adelante la vida, la música, la ciencia; aun cuando sólo podamos cooperar en ese avance poco tiempo". (W. Heisenberg, Der Teil und das Ganze) NO POCAS VECES SE HA EXAGERADO en lo que a la escisión cultural contemporánea se refiere. Cierto es que la actual explosión científico-técnica parece haber hecho empalidecer a tal extremo toda otra actividad cultural que la denominada "cultura clásica" acaba apareciendo cual una antigualla heredada de tiempos en los cuales pudo resplandecer precisamente porque el hombre no tenía otras motivaciones, ni había descubierto modos más precisos de referir las cosas. Pero no menos cierto es que, para equilibrar el equívoco, hay quienes continúan abroquelados en aquella cultura clásica como la única digna de denominarse "cultura" dejando de lado, sea por comodidad, sea por ignorancia, y hasta por desprecio y temor, el enorme campo, también cultivado por el hombre, de la ciencia y de la técnica. Existe, sin lugar a dudas, aquello que Snow denominó, con frase que se haría rápidamente popular, "las dos culturas"; duplicidad fáctica de lo que necesariamente debería ser uno, la cual, si no se le pone remedio, nos llevará a aquella "barbarie del espccialismo" profüticamente referida por Ortega hace varias décadas, y que, preciso es reconocerlo, nos amenaza a todos, con sus más y menos. Mas como el énfasis suele ponerse --con razón- en la parcialización extremada que se cierne sobre el especialista, y éste suele • Centro de Investigaciones Filosófico-Naturales depende del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas de la Rea. Argentina, teniendo su sede en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Pfata (Argentina). �LA ESTRUCTTJRA DE LA MA:TIRIA: PLATÓN y ARISTÓTELES hallarse -también con razón- más bien en la zona del saber científico, es de justicia hacer notar ahora que por la habitual autorregulación providencial de las situaciones históricas, es precisamente en esta época de ultraespecialismo que nos toca vivir, donde florecen hoy grandes nombres que, habiendo acelerado casi hasta lo increíble el desarrollo del saber científico, ahora, en la · madurez de sus vidas, se vuelven hacia la cultura "clásica", hacia aquel cauce que siempre le ha servido al hombre para volcar en él su espiritualidad; y la hacen, nuevamente, el troquel en el cual acabar por conformar lo científico. en lo humano. Es así que ya no nos sorprenden las incursiones de científicos de primera agua en campos qne no son los de su "especialidad"; y cuando esta apertura lo es hacia lo filosófico -y aún a lo teológico- es sencillo caer en la cuenta de que se trata siempre de escapar a la angostura del "especialismo", para lograr una visión panorámica qne permita injertar armoniosamente: lo específico en lo genérico, lo "especialmente" alcanzado en lo clásicamente "sabido". Citar al caso los nombres de Planck, Einstein, de Broglie, Bohr, Jordan, Schrodinger, Nedawar, Monod, Jacob, Von Wei:zsaker, etc., es ya moneda corriente. Y todos se muestran acuciados por esa inquietante situación que tan bien retrata von Weizsaker al decir que "la situación actual es más rica en saberes positivos que la anterior, pero más pobre en unidad 1 interior" Pues bien: de entre tan ilustre familia de sabios queremos ahora referirnos con algún detalle a uno de ellos, y cuyo nombre hemos diferido hasta aquí: aludimos a Werner Karl Heisenberg, creador <le la mecánica cuántica, Premio Nobel de Física para 1932, y recientemente fallecido (1 de febrero de 1976) a los 75 años. No nos detendremos hoy en sus notables valores científicos sino que nuestro cometido se circunscribirá a mostrar su decidida y sostenida apertura hacia lo trans-fisico; hacia aquella faceta de la realidad que su fisica no podía darle pero que, no obstante, su espíritu le reclamaba como fun2 damento último de cuanto científicamente conocía. Hablaremos, pues, del Heisenberg filósofo. Y para no disiparnos en vaguedades o ditirambos, centraremos nuestra exposición bajo dos acápites fundamentales: su recurrencia a motivos clásicos del filosofar como fundamento de su explicación profunda de la estructura de la materia; y en segundo lugar, las repercusiones filosóficas de su "principio de incer- · b erg lo relata autobi "LaTal . como el mismo H e1sen , fi imagen de la naturaleza en I fi . ogra icamente en sus obras. t, · ,, a 1s1ca actual" "D" ' l · a om1ca ' fueron sus estudios clási d 1 , y ia ogos sobre física finalmente hacia el estudio de las ~os . e ~e~undario los que lo impulsaron imponderable que, en definitiva s c1e~c1as lSlcas a través de esos detalles casi complejo vivir: un manual de '. on. os ~lue nos suelen ir llevando en nuestro . c1enoas 1 ustrado , provistos de ganchos y anillos com con atomos absurdamente la lectura de Platón con sus o para representar las uniones químicas· fil 1 , , cuerpos elemental ' o ogia en la Universidad de M.. h . es; su padre, profesor de • une en s1tuac ·ó 1 matemático de entonces· Lind , 1 n que o acerca a un célebre .· · emann y a un . fi . p111nero, un purista de la mat . á . ' gran SICo: Sommerfeld El .d ,, . em tlca que lo de 1 . · perd1 o al JOven Heisenberg l e ara sumariamente "caso We~I; el segundo, benévolo co'n~~-:;.ue 1a est~1d~ado una o~ra de Hermano teónca. J o que lo 1ec1be y conqmsta para la física Yya a qm,' en este temprana eta ad . detalles, que darán al cabo sus f P e s~1 vida, es necesario reparar en dos .· rutos: el Joven b I ·¡¡ su g1 iego con el Timeo de Phtó11 e tab ac u er, que perfeccionaba .. , s a ganado t. 1 · por 1as concepciones geométrica 11' , , a vez sm darse cuenta cabal ya desde su primera entrev1·sta es qtS1e a I pudo hallar, por un lado· por ot1:o, 00 ommerfeld ·d J · · ' ' sentJ o que debía comenzar st1s est d" : a a md1cación de éste en el 1d u 10s por lo s1m 1 ª ~ momentineamente las grandes . P e Ypequeño, dejando de decididamente: "Pero a mí las . especu1aoones filosóficas, responderá san quizá aún más que las peqtcu':stlones filosóficas del trasfondo me intere 1enas tareas parti ¡ ,, 3 • .PI.at . , por Jo m ta cu fíares 1 o mteres , Ón,. pues, y un sosten·d • . . esta1an siempre en el trasfiondo d f , e - 1s1co (en senado general) e su ructifer b ·¡¡ y qu: Io llevará al Premio Nobel de 193 • a y n ante carrera de físico, sufioentemente la intimidad d I á 2. Epoca para la cual la física conocía de~ecI1ar d ec1d1damente . . e tomo como_, para que I-Ie1senberg . una herencia cierno pudiera y 1eparará, más bien, en Platón: CI itea, que ya nada podía aportar, "Hasta entonces habíamos venido ere de Demócrito, que se puede res . . yendo en la antigua concepción el át " umu con esta frase· "E 1 . . orno . Se suponía que la .· . . . ne pnnopio era pequeñas unidades y si la vam mre_1 VISlble estaba integrada por por último, a las unid~des míni;:s 1v1c iendo un_a y otra vez, llegamos, :hra se llamarían "partículas e1e~d1~1~~:~~ócnt~ llama átomos, y que e ectrones". Pero acaso toda está !i1 rr ' por eJe mplo: "protones" y < 1 oso ia era falsa. Tal vez no exIBtian ,· , . t tidumbre". 1 Carl F. Von Weizsacker, úi, imagen física dd mundo, trad. castellana, BCA, Madrid, 1974, 2 p.3. Una bibliografía completa de las publicaciones de Heisenberg puede hallarse en el volumen de homenaje: Danken und Umdenkcn. Zu Werk und Wirkung von Werner Heisenberg, herausg. von heinrich Pfeiffer, Piper Verlag, München, 1977. 3 W · . . HeISenberg, Diálogos sobrefilsica . al ó1111ca, . trad. castellana BAC M d 'd . . ' ' a n ' 1975, P· 24. 119 118 �pequeñísimas piezas o "ladrillos" susceptibles de ulterior división. Quizá se podía dividir aún más la materia; pero, llegados a un límite, ya no se darían propiamente más divisiones, sino la transformación de la materia en energía y el que las partes no sean ya más pequeñas que lo partido. Pero, ¿qué es lo que había en el principio? mna ley de la naturaleza, una razón matemática, una simetría? "En el principio era la simetría". Esto tenía resonancia de la filosofia platónica del Timeo, por lo que me vinieron otra vez a la memoria las lecturas que hice en(... ) el verano de 4 1919". Esto lo dice Heisenberg hacia 1933. Pero las resonancias de que allí se habla se concretan en el período que va desde 1933 a 1958, fecha ésta en que la recurrencia explícita a la geomeuización de los "cuatro elementos" que hace Platón, le lleva a una afirmación osada: "El descubrimiento de Planck contiene la demostración de que la estructura atómica de la materia puede concebirse como expresión de imágenes matemáticas ínsitas en las leyes naturales (...) de este modo volvió a introducirse en las ciencias naturales el pensamiento de Platón, que atribuye la estructura atómica, en definitiva, a una simetría 5 matemática". En efecto, la atribución que en su diálogo Timeo (55 d ss.) hace Platón de ún cuerpo geométrico regular a cada elemento: el tetraedro al fuego, el octaedro al aire, el icosaedro al agua, y el hexaedro a la tierra, en secuencia de estabilidad mecánica creciente, le atrae a Heisenberg no tanto en su significación directa y como si los elementos últimos de la realid<;1.d fueran determinados cuerpos geométricos sino, en última instancia, por la matematización qtie ellos comportaban: "La teoría definitiva de la materia se caracterizará de modo semejante a la de Platón, por una serie de postulados de simetría fundamentales. Estas simetrías no podrán expresarse, simplemente, por figuras e imágenes, tal como era posible en tiempos de Platón, sino por ecuaciones" 6 . refiriéndose rqleza", dirá ya quemás amPliamente a la buscada "ley fundamental de la natu"la respuesta definitiva estará más ró ·i . como fue expuesta en el ""r.. dp xl ma a la concepción filosófica tal . i imeo e p atón q l d . matenalistas"; 7 ' ue a a e los antiguos refiriéndose, con la mención de los mate~ialis . . desecha .nuevamente cuando h abla de sus átomos:tas, a Demócnto, a quien "Las partículas elementales de la fis. . emparentadas con los cuer os I ic~ actual se encuentran mucho más crito (...). Para la mode1·11apc1·enpc·ªtómcoslque con los átomos de Demó1a natura en el · · · no la cosa material sino la form 1 . ,, pnnop10 se 8 encuentra ª· ª s,metria matemática" De este modo, continúa atrayendo a H . . . . de Platón y, por consiguiente la t. . d eis<:nbe1g_el trasfondo matemático lo fís. , 1 aseen enoa que ello m . tco-experimentable·' con le . lac,.6 n a la matena . sensible arca con respecto a "Los átomos, según Platón -dice en una . ' propiamente, materia·· eran cons,·deradconferencia de 1964- no os como formas é eran, . como 1os cuerpos regulares de los mat , . geom tncas, las ideas, que sirven de Íl. d emattcos (... ) eran, en cierto modo m amento a la estruct d 1 , caracterizan el comportamiento físic d ura e a materia y corresponden".9 o e los elementos que a ellas N~,se tr~ta de tomar a Platón}' repetirlo, porque, al cabo, Las sunetrías de Platón no eran las a . al creer, al fin de cuen.tas q 1 prop1adas; pero Platón tenía razón . , ue en e centro de la t 1 e Ias umdades últimas de 1 . na ura eza, en el seno dcas"_ 10 a materia, se hallan simetrías matemátiPues, en efecto "Las unidades mínimas de la materia . sentid~ ordinario de la palabra: ~on fi nos son Objetos fís~cos, en el el sentido de Platón- d 1 ormas, estructuras o ideas -en e as que sólo puede babi · e11enguaje matemát1co"11 arse sm equívoco con Esto fue expuesto ante la Sociedad de Físicos Alemanes; en los conocidos "Encuentros Internacionales de Ginebra", en el mismo año 1958, W. Heisenberg, "Eldescubrinúentode Plack 1 ~I hombre y el álamo. Renconlres lnle,,;a;i:~:rble:~filosóficos de la fisica atómica" s arram~, ~laclricl, 1959, p. 99. es e eneve 1958, trad. castellana' escubmmento ele Plank " p 99 ' ... ' . · 9 Más allá ..., p. 174-175. 10 Más allá..., p. 183. 11 Más allá..., p. 182. ~1 "El~ 45 Diálo1;0s ... , p. 166-167. W. Heisenocrg, Más allá de la f!sica, trad. castellana, BCA, Madrid, 1974, p. 23 y 16. 6 Más allá ..., p. 32. · 121 120 �y en los que podemos considerar momentos de la máxima madurez de su . t a mediados de la década del 60- aclara: pensam1en o d pararse con los cuerpos "Las partículas elementales pue en com . ,, 12 regulares del Timeo: son los prototipos, las ideas de la matena . Ahora bien: como se recordará, los mentados cuerpos regular~s d~ ¿lattn se descomponían, según este filósofo, en triángulos -rectánr os IS sc:ee: para el cubo, y escalenos para lo~ demás cu,erpos~;e~~~::~~~/ p:~o e~ pod~·ían se descompuest0s_. e~ ~:tá~~~~1~::;lí:mo de la realidad física, 1 llevando al extremo e1 P1 mctpt 11 s acepta Heisenberg pasar allende todo triá~gulo -a pesar de estar ya con e o fuera de toda materia- llegando, como dice, "~ una estructura de nuestro pensamiento mucho más fundamental que 13 el tn'á ngu1o" . Es altamente llamativo este reclamo hacia un más allá de los triángulos; en el cual i·eclamo vuelven a coincidir_ 1-Ieisenbe~g y Pla~ón: ~te, c?n dsu apelación decidida a la divinidad; He1senberg, por motivos e meto o, buscando una razón matemática. Para Platón: • 'á 11 ) sólo Dios los "En cuanto a los principios supenore (a l~s tn ng~ ~~14 conoce y, entre los hombres, el que sea amigo de Dios . Para Heisenberg: "Si ueremos acercanos al "uno" con los conceptos de un le~gu~je . q'fi . . debemos tener presente el centro de las ctenctas ctentt ico p1ectso, l . tr' f n . naturales descrito por Plató11, en el que se hallan as s1~e tas . u damentales matemáticas. En el modo de pensa~ d~, este engua.Je __es necesario aceptar la afirmación: "Dios es matemático , pues volunta1 tamente se ha restringido la mirada sobre el área ~~l ser que pu,~de ser comprendido en el sentido matemático del verbo comprender ' y que . l nl5 puede describirse raciona mente • Vale decir que en punto a la estructura de las partículas elementales, se lt deci~ido Heisenbérg al extremo tal por Platón que ambos, ;ras a profundización cabal de sus propios modos de pensar y sus metodolog1as, han 12 13 14 15 Diálogos ..., p. 297. Diálogos ... , p. 303. Platón, Ti11ieo, 53 d. Más allá ..., p. 187. alcanzado a Dios cual justificación final e inapelable de toda realidad. Esto es algo para meditado. Hasta aquí, pues, nos hemos restringido a exponer -cuánto deben al pensamiento de Platón la lucubraciones de Heisenberg; más, paralelamente a esta línea de exposición se puede constatar muy fácilmente la declarada influencia que ha tenido Aristóteles en su pensamiento, y en un sentido claramente complementario. Existe aquí - y valga el paralelismo- una suerte de "principio de complementariedad" entre ambas influencias. En efecto: así como hasta ahora ha aparecido Platón con exclusividad, y en tanto hemos ido revisando el pensamiento de Heisenberg en cuanto se refiere a los _elementos últimos de la realidad material considerados desde el aspecto corpuscular, así aparecerá Aristóteles cuando del aspecto ondulatorio de esa misma realidad se trata. A primera vista esto parece bastante inc<rngruente puesto que, en todo caso, el realismo aristotélico es más aproximable a un estudio de corpúsculos -más densamente fisicos éstos- que a uno de ondas y probabilidades, entidades estas más definidamente matemáticas. El tema merecería un estudio aparte. Mientras tanto, veamos cómo se las arregla con Aristóteles el genio de Heisenberg. Aristóteles entra, decididamente en el horizonte filosófico de Heisenberg en una serie de conferencias pronunciadas en 1955 y recogidas posteriormente en un libro que titulara sugestivamente "Física y filosofia", y en el cual se trasluce paladinamente cuán atractiva le resultaba la noción aristotélica de "potencia". Como se sabe, Aristóteles, en polémica con Parménides, para quien entre ser y no-ser no cabía tonalidad alguna, insistirá en la analogía de la noción de "ser". Para Aristóteles, ser no es un concepto único y clauso, sino un concepto que se aplica proporcionalmente a los diversos modos en que el "ser" se presenta; y el aparentemente férreo dilema de Parménides: "El ser es, el no-ser no es", se resuelve admitiendo que "ser" se dice tanto del ser "en potencia" cuanto del ser "en acto": lo que puede llegar a ser algo en concreto, ya es en algún sentido (precisamente: en sentido potencial) ese algo. Así las cosas, Heisenberg apelará a Aristóteles por primera vez al encarar el problema, central para la física cuántica, de las ondas de probabilidad que aparecen como compromiso entre la imagen corpuscular y la imagen ondulatoria de la materia. En 1924 publican Bohr, Kramers y Slater un trabajo en el cual proponen el concepto de "onda de probabilidad"; comenta Heisenberg: "La onda de probabilidad de Bohr, Kramers y Slater significaba más que una mera probabilidad: comportaba una tendencia hacia algo. Era una versión cuantitativa del viejo concepto de Potentiade la filosoffa de 123 122 �Aristóteles. Introduda algo situado a mitad del camino entre la idea de un acontecimiento y el acontecimiento real, una rara clase de realidad 16 fisica a igual distancia de la posibilidad y de la realidad" • Esta relación entre "posibilidad" y "realidad" quedará aún más clara en otro paso, cuando afirma que "la transición entre lo "posible" a lo que está "en acto", se produce en el momento de la observación(...) porque el término "sucede" sólo puede aplicarse a la observación, no al estado de cosas entre dos observaciones. (...) y podemos decir que la transición entre la "potencia" y el "acto" tiene lugar tan pronto como se produce la interacción entre 17 el objeto y el instrumento de medida y, con ello, el resto del mundo" • Mientras no acontece tal interacción entre objeto e instrumento, el objeto "no existe en acto" para el fisico; pero, mientras tanto, tampoco es una mera nada: posee una existencia "potencial", es una tendencia "hacia el acto", "va hacia" el momento de su efectiva aparición dinámica, hacia su manifestación "aquí y ahora". Y aun cuando todo ello debe expresarse en función de Repárese con cuidado en que esta" pos1"bTd lidad" en el sentid 11 ad " de ser no es mera "posibi0 en que se trata de algo q ... . ~nvuelve contradicción: se trata de una " unpos~ble::, que no Justamente del ~-uva¡m ov de Aristót l pos1 1 1 a tenden~10sa al acto, responsable del cambio e~ los seres n:;s·_ ~n ~ste era_ la potencia el prin~ipio principio regulador, pues uta es, en He1senberg es también un ~\~º ;s " no es e11iecho en sí sino la posibilid d d diría Aristóteles- lo que está t ª1 e que ocurra -la potencia, que naturales"20_ es reciamente sometido a rígidas leyes iNada menos! El paso dado a uí o H . justificado si no se pierde de v·;ta P r_ e1senbe1:g es audaz, pero genial y probab!li~ad, y _la necesaria rec~rre1:~a1:t;:;~1;1~I~~:i!:icia¿ d~ la onda de Un ulumo eJemplo del uso de la " o . " . cu nuca. convencido del valor de esta noción p tenc1a p_or He~senberg: tan está él corazón mismo de la nueva met d I ' ~ue ir _vacila en mtroducirla hasta el das cuánticas: o o ogrn en a mterpretación de las experien"La interpretación teórica de . distintas: 1º) la traducción de lam~t ex~óenmento_ requiere tres etapas s1 uac1 n expenmental · · • 1 . · ., m1c1a en una fiunción de probabilidad· 2º) 3º) el establecimiento de,una ~:~:: :e~-f~nc1on en el curso del tiempo; resultado puede ser calculado d. món que habrá de hacerse, cuyo me 1ante aquella función p 1 . ~aso, es condición necesaria el cumplimiento de I l . . ara e P:1mer adumbre· el segundo d as re anones de mcer, paso pue e ser descrito d" clásicos·(... ) sólo en el t me 1ante conceptos ' ercer paso volvemos de lo tá " a lo que está "en acto"21 que es en potencia" probabilidad, esta función "contiene afirmaciones acerca de posibilidades, o mejor dicho: tendencias (la potencia, en la filosÓfía de Aristóteles), y estas afirmaciones son completamente objetivas y no dependen de ningún observador; y contiene afirmaciones acerca de nuestro conocimiento del siste·ma, las que, naturalmente, son subjetivas en la medida en que difieren según el 18 observador" • Significativo paso, donde se ve hasta qué punto es importante la "potencialidad", al ver declararla "objetiva", al menos en cuanto opuesta a la subjetividad que marca la presencia apreciativa del observador. Todavía más: por cuanto "Si uno desea dar una descripción precisa de la partícula elemental-y el énfasis está en la palabra "precisa"- lo único que puede dar como descripción es una función de probabilidad, y entonces se ve que ni la cualidad de ser (si esto puede llamarse una "cualidad") pertenece a la 19 partícula: ésta es una posibilidad de ser, una tendencia de ser" . W. Heisenberg, Física y filosoffa, trad. castellana, La Isla, Buenos Aires, 1959, p. 27. 17 Física yfl!.osof!a, p.39. 18 Ffsica ff!!osófi.a, p.37-38. 19 Ffsica y Füosofía., p. 52. 16 EL PRINCIPIO DE I NCERTIDUMBRE Hemos mostrado, un tanto rápidamen . . dos pensadores clásicos por él d te, a He1senberg en su relación con b" , rescata os para la actual fi . ·¡ sa iamente, sin decidirse exclusivame11 t . ISlca; y osc1 ando cido e por nmguno de ellos pero conven- "de que sólo un verdadero conservador . revolucionario. Sólo quien am l . d. . puede ser un verdadero a a ua món y conoce su fuerza puede 20 21 Más allá..., p. 21. Ffsica y Filosofía, p. 32. 125 124 �. ara ser capaz de hallar una . tanto baio sus puntos flacos como P sufr1f ~ ,,22 . brecha real hacia lo nuevo. . . . otros . en el tintero sus referencias preC1sas a e no deJamos Y conste qu . Kant O Descartes. os tales como Heráclito, euºdos el cual mostrará, en filósofi i , d to de los prom , . d asemos ahora al segun o pun . ºón ahora del pensamiento e P . . ·so· la repe1cusi , , cierto sentido, el cammo mve1 . fi . al tema de la causalidad, repre. fil fi Nos re enmos " "de Heisenberg en la i oso a. " . i io de incertidumbre o sentado concretamente por. su lp1d·mc Jmina. Denominación que sacada . . , " mo también se o en h 11 do por indetennmaC1on , co . ºd a la relatividad- a eva ' o le ha aconteCl o . dº las de su contexto -tal com dºd de la misa m la me ia, a no han enten 1 o u obra de divulgadores que tamente en lo que respecta a s . tadas muy concre · afirmaciones más d ispara . ' . . a tal extremo llegó esto que e1 mis_mo pretendida relación con la hbe1tad, ·e unr.a"do en una reunión de mvel Heisenberg se vió obligado a aclla:arr,npa~i!nales de Ginebra"' de 1958-que . 1 "Encuentros 11Le internac1ona1- os . . . ación y la libertad ha • , ntre la 111dete1 mm . . 1 "El problema de la re aoon e d do demasiado nnpreoso la prensa e un mo . sido tratado, sobre todo en < • , l rinci io de indeterminación en ·fi . No se puede deC1r que e P P y supe1 1c1a1. fí . ,,23 . fi re sino a la !SlCa · fisica no se re ie e acudir a esta aclaración; pero para_ Hoy puede parecer risueñ~ te1:er q~ ti ó acerca de la "libertad" de las entonces hasta algún sesudo oenufico esa n partículas elementales. . Veamos, pues-, de ~ué se u ata._ descansó segura en el 1"iguros? deter~ L-. física clásica gahle_o-newtom~na miento matemático de los feno~e~1~s, . . mo q·ue le proporC1onaba el u ata d . nociendo su estado nuoal m1ms . odía pre cor, co ado un sistema físICo, se p • . t del sistema v con una d 11 en e a, f . omportam1en o ' . . . ' las fuerzas actuantes, e1 utuio c e se conocía aquel estado n11c1a1. ) ci·s·10'n del mismo orden, al menos, con q\1 ta te dado las coordenadas de pre . ·das en un 111s n Según la mecánica clásica, conoc1 io las correspondientes al imp~1ls?, s~ posición de un cuerpo en el espa~ta:niento dinámico del cuerpo. Exisua as~ odía fijar exactamente el compo1 ºd concatenación de causa a efecto, pl1na amplia confianza en la ininterrum_p• ~ ·10 l1echo carne en la mentalidad . l "era un p1mc1p . "natura non faot sa tus . ºd d acabó por desmorona1se y el .· · ·0 de cont111u1 a • del fisico clásico. Pero ese pnnc1p~ . t más revolucionario de la física obra y gracia del descubnm1en o , d scubierta por Max Planck ~~:temporánea: la cuantificación de la energ1a, e . . . 23 ed. español~, ~976, XdI~¡;~Jk " P· 102 y 116. 1 ••• ' "El descubnnuento e "Debemos, pues, considerar el estado presente del universo como el efecto de su estado anterior y como la causa del que debe seguirle. Una inteligencia que en un instante dado conociera todas las fuerzas que animan a la naturaleza y la situación respectiva de los seres que la componen y que, por otra parte, fuera suficientemente amplia como para someter estos datos al análisis, abarcaría en la misma fórmula los movimientos de los cuerpos más grandes del universo y los de los átomos más ligeros; nada le sería incierto tanto el futuro como el pasado estarían presentes delante de ella."2 l Es este paso una perfecta ilustración de la mentalidad del físico-matemá tico precuantista, legislándolo todo po un riguroso determinismo válido aún cuando las limitaciones actuales sólo pueden comprobarlo a través del cálculo oria" en U1úversitas. bereg-Discurso en su mem 22 Carl. F. Von Weizsackcr, '!Warner Heisem a las puertas mismas de nuestro siglo; cuantificación que marcaba 'de_finidamente el carácter discontinuo de los procesos energéticos. No haremos en detalle la historiad.e este descubrimiento; baste al caso decir que esta absorción o emisión de energía "por saltos" y no en forma continua, como se había aceptado hasta entonces, dio lugar a una imagen del mundo físico ta.n increíble que el mismo Planck vaciló largo tiempo en llevar hasta sus últimas consecuencias su idea primera; y en realidaó fueron ciertas experiencias e interpretación de las mismas por obra de Einstein, las que decidieron la cuestión. Esta cuantificación energética trajo como consecuencia un ataque formalmente diferente de los procesos físicos. µi física clásica había reconocido él carácter discontinuo de la materia; por ejemplo, sabía que en una gota de un líquido o en un cristal de un sólido, existía una enorme catidad de pequeüísimas partículas denominadas moléculas, átomos, iones, etc.; y precisamente, de la imposibilidad práctica de describir el estado dinámico de un sistema tan complejo nace la mecánica estadística clásica, la cual consideraba que todas y cada una de aquellas numerosas partículas cumple con las leyes newtonianas del movimiento, y sólo es necesario apelar al cálculo de probabilidades por una imposibilidad de facto de tener en cuenta el movimiento de cada una de las partículas individualmente consideradas. Vale decir que aceptar esta necesidad no significaba una renuncia al cumplimiento riguroso de las leyes mecánicas que regulaban las partículas: es sólo la complejidad práctica la que obliga al uso de ese tipo de cálculo, y no la ignorancia de la causa actuante y de su modo de hacerlo. Todo aparecía regulado por las conocidas palabras de Laplace: , 24 Pierre Simon Laplace, Ensayo filosófico sobre las probabilidades, trad. castellana, Espasa-Calpe, Buenos Aires, 1974, p. 13. 127 126 �áp · Llq = O (I) f . d be sólo al defecto del sistema o . Que ello "Je ~:~~~ii: !:~c~~di::1d; ser teóricamente perfeccionado mstrumento ' b bT d des se convierta en un recurso sin límites, hace ~ue ~l cálculo d\r:t: :1 ic:so en la f15ica cuántica: aquí la accidental y prov15ono. Pero_~ºencial definitiva. Nada puede decirse recurrencia al cálculo probab1_hst1cdo es ~s b b"l.Ydad como debe haber quedado diga en ténmnos e p10 a 1 1 , .. en e11a que no se 1 l 'd sen la primera parte de nuestra expos1C1ón. . de paso por os textos e1 o . . d c1a10, ., . 1 "bTdad de la super-intehgenc1a postu1a a por Aquí ya no-uene cabida a posi l i . . os·ibi·1·1dad Jrráctica . , · l q 1e mega es no una unp Laplace, pues la física cuai~uca o \ . a la imposibilidad te6rica de hacerlo. de conocer ex~ctame!1te, si~10 q~e_a.im e aplica al estado final del sistema, En la estadísuca clásica la impt~~is! ns 'ntico abarca tanto el estado final mientras ~u: _en el cálculo estao~!~ro~u;or una nebulosa que sólo permite cuanto el micial, a~bo~ como, r e la partícula considerada, pero sin afirmar que en su mtenor esta y se muev . tá bien cómo se mueve. po~;J;e;;s::t:n::éa~;i~~ ;s ft;i~damental que por razone7~5dEe esrc~o lo . . . b su famoso artículo de 192 n e nusmo 1 ~l~c~nf~::; J~n~~1~!::s:~r:~i~ntíficamente, una exprcsi~n s~~~~~antc la ~n~erior (I), pero con una modificación esencial, pues ahota va t . ~f ~ ª (II) . "fi e el producto de los errores cometidos en la fijación del Esto s1g111 ica qu_ . . , ula no uede ser cero, como quería la impulso y de la poSiCión de una paiuc p fi" ¡, (la co11stante de . . • 1 . fiio como que son IJOS • física clásica, smo un cierto va o1 :i , • • • , d 1 .ón (II) ya e esa re aci PIanc k -- 6 ,55xl 0-27 erg·seg)' y II. El análisis mtnnseco "bTd d de precisar exactamente 1os va1o res de las coorde1 . m:~:::: ~1~mr~;:1 ~~e:to, si suponemos plenamente ?efinida la coor~enada 11 •• J g d · . · Ap ➔ o deberá entonces venficarse Liq ➔ a, lo que de posicion, es ecir. si o , 25 128 W H . ber "Ueber cten anschaulichen Inhaltcler quantentheoretischen Kinematik w~d i::;~anJ:,, en Zeitschrijl Jür Physik, 1927, 43, 172. significa que el valor del momento será completamente desconocido; y viceversa. Ahora bien: fruál es la contrapartida fisica de este ejemplo matemático? Veámoslo con una experiencia ideal, propuesta por el mismo Heisenberg: Supongamos que con un microscopio suficientemente poderoso y operando en condiciones ideales, pudiéramos observar un electrón; para verlo y fijar su posición, será menester iluminarlo y con luz de muy corta longitud de onda (rayos gamma). Pero la disminución de longitud de onda significa aumento de frecuencia o, lo que es equivalente, aumento de energía. Como consecuencia, pues¡ de esta iluminación con rayos gamma el electrón sufrirá, por efecto Compton, un impacto suficientemente poderoso como para desviarlo notablemente, haciendo imposible conocer exactamente su trayectoria. Si se aumenta la longitud de onda como para no afectar el movimiento del electrón, ya no podremos observar su posición con exac.titud. Se han aducido otros ejemplos al caso, pero todos concluyen en que existe, por el modo mismo necesario de operar, una interacción entre el sistema en observación y el observador, que .termina por provocar en el sistema una perturbación esencialmente imposible de evitar y aún de valorar adecuadamente. Aparece una incertidumbre o indeterminación en cuanto respecta al conocimiento riguroso que puede lograrse de una partícula subatómica en su trayectoria y dinamicidad: "lo que acontece", el modo de presentarse o de "ser", simplemente, una partícula para el físico, no es independiente de éste y de su instrumento; y "lo que se observa" no es sino el resultado de la interacción entre las dos entidades fisicas que son el corpúsculo y el instrumento. Hasta ahora no hemos salido de los dominios de la física. Pero en el mismo artículo citado, luego de exponer Heisenberg los resultados experimentales y sus explicaciones físicas, incursiona en el terreno filosófico con las siguientes ~~~u: . "Si se admite como correcta, al menos en sus puntos esenciales, la explicación de la mecánica cuántica aquí intentada, debiera ser permitido concluir en pocas· palabras sus principales consecuencias. No hemos supuesto que la teoría cuántica, en contraposición con la teoría clásica, sea esencialmente una teoría estadística en el sentido qué de datos exactamente dados sólo pueden sacarse consecuencias estadísticas(... ) Pero en la formulación precisa de la ley de causalidad: "Cuando conocemos suficientemente el presente, podemos calcular el futuro", no es falsa la consecuencia sino la premisa. En principio no podemos conocer el presente en . todos sus mínimos detalles. Por ello toda observación es una selección entre una multitud de posibilidades y una restricción del futuro posible. En consecuencia, el carácter estadístico de la teoría cuántica está ligado a la imprecisión de toda observación que uno podría sentirse inducido a suponer la existencia, detrás del mundo estadístido percibido, de un mundo "real", donde rigiera la ley 129 H umanitos-9 �. eculación nos parece, insistimos, estéril y sin de causahdad; pero tal esp d .b. c.ormalmente relaciones de . fí • debe sino escn ir 1• senudo. La isica no terizar mucho mejor el estado observaciones; más aún: se puede carac . entos caen bajo leyes de la de cos~s así: ~u~sto que ~~d~: ~º~:xfue~;aldad (II), así se constata 1 mecámca cuanuca, y P . l á . cuántica la invalidez de la definitivamente, gor medio de a mee mea ' , 6 ley de causalidad" - . ocas líneas nos lleva desde una Texto es este que se las trae: puesfíe!1 P temáu·cas a la invalidez de la ..6 d nclusiones sico-ma ' solicitud de a d m1si n eco l d'd de precaución aconseja, antes de ley de causalidad. Una elem~n~ :~: :o:ce tos en juego. He aquí, como lo pasar más allá, aclarar los pnnop. l P claro de la repercusión que en decíamos al incoar este tema, un eJemp o ~uy_ Ac. ptado el diálogo veamos la filosofía pu~de tene: el deslarrolloie_la ~~:;gi~iam: la Kausalgesetz, '1a ley de cuál es el senudo preciso de o que eise causalida~. . Término que debe entenderse en toda . y en pnmer luga~, e~ térmmoc~usa. " rinci io de ser del cual depende su amplia significaoón y generah?ad d~ dp n enpte contingente"· vale decir, era la existenoa e u ' realmente de a1guna man . 11 existencia sino que le es dada. Causa de todo ente al cu~l no le es _esencia. ~ . sobre 1~ exis,tencia y sobre el modo es, pues, "una reahdad q~e eJerce su _m UJº. del ser proclamada con justicia •de ser de otra rearidad."2 Esta conungenc1a , . l sión fisica cuando se considera :.~!~:::~::~~:~~~:~~~~~!;~::;;:;!:~:,:~;~";:!ºe~ e~:: y mejor conocemos esta iea 1 a ' d" n autor "para explicar un ser interralación ent~e los seres ~u~, c1::~Io el ord~n de los seres"2s . particular es preoso dar la exdphc~ . u· o de los seres naterales, que cada . es tal el or en mtetac v y esto, porque . d l de todas las líneas relacionantes del resto uno puede ser considera o e cruce modo del universo. Dicho en otros tédrminos: cada asesrunearttem;: :~;::~~=isªdesde el d l mos· ca a ente es un de un resumen e cos ' . . el cual todo el cosmos conduce. cual todo el cosmosyued~ s~~ re~o:nd~J hac~osófica de dar razón del ser y Pues bien: esta impos1b1hda cie?ti y or hacer a cada ~~ :ª del obrar de cada uno ;o~ s;;;;~:;co;s::~~ai:::~:b~[pendiente: una uno de ellos una rea i a . ' Considerado ahora el cosmos realidad con~ngente Y ~~cesitante :: e:t;:~smo que decir: la totalidad de como la totalidad de lo existente~ t al sentido más profundo y propio lo contingente- se llega perento1 iamen e 26 "Ueber ...", P· 181. fi d 1 trad castellana. Gredos, Madrid, 1956, P· 367, nota l. L. de Raeymaeker, filoso a e ser. · Raeyrnafker, o.e., P· 366. '1:1 2s 130 de causa cual causa absolutamente primera del ser y del obrar de tooo ente que ya hemos descubierto como dependiente o contingente. En efecto: una vez explicado el conjunto de los seres en base a una relación interdinámica esencial, expresable en función de una relación de causa a efecto en cada caso en concreto, se arriba a un conocimiento interno del cosmos que es, en última instancia, relativo en tanto lo son las relaciones causales establecidas, puesto que lo que· es efecto en una determinada circunstancia, será causa en otra; y viceversa. La causalidad se presenta de este modo como recípr<?ca y circular y el universo, cerrado sobre sí mismo, queda, como totalidad, sin explicación. Se tiene, sí, un sistema explicado en su marcha, pero no en su origen, pu.es siempre, frente a la más amplia legalización que se quiera o se pretenda en este cosmos, ante toda concepción científico coherente del ser y hacer de este cosmos, quedará, como aspiración final incumplida, la pregunta por su origen. La explicación interna causal lleva, tal cual lo hemos dicho, a la concepción , de los entes naturales como dependientes recíprocamente; la inquisitoria no ya por sistemas aislados de entes naturales sino por la totalidad de estos entes, ' lleva necesariamente a un concepto no relativo de causa: desemboca en el concepto de causa in.causada como origen primero y absoluto del ser de los entes cósmicos; apareciendo así, concomitantemente, la noción, también absoluta, de ente contingente. Esto es mucho más que considerar la causalidad como una mera sucesión de fenómenos, donde rige una simple secuencia antecedente-consecuente, sin mayor necesidad ni posibilidad de probar que el consecuente o efecto depende esencialmente, y no accidentalmente, de un antecedente o causa. Para los nominalistas medievales," así como para los modernos empiristas, sólo se trata de admitir aquella sucesión de fenómenos que conduce a la conclusión simplista: "post hoc, ergo propter hoc": después de ello, con. siguientemente debido a ello; simplista, decimos, porque como hemos visto, causa se refiere a un orden que supera la inmediata constatación empírica, para enraizar en la más íntima intimidad de toda realidad, transformándose en la razón de ser de la existencia del efecto. Y el "post hoc ergo propter hoc" se debe conformar con señalar, más superficialmente, sólo un orden sucesivo. Hay en la nocjón de causa mucho más que en la de antecedente, pues en la primera hay estricta necesidad, como razón que es de la existencia de todo ente contigente, de todos los entes naturales ciertamente. De aquí que pueda formularse un "principio de causalidad" el cual, un tanto paradojalmente, no es sencillo de formular sin caer bajo la acusación de tautología; y esto es explicable, pues cuando de las primerísimas realidades se trate (aquí, del origen del ser) siempre acontecerá así: siempre nos debatiremos entre la primordialidad y simplicidad de lo que queremos expresar, y la complejidad Ypoquedad de nuestro modo de conceptualizarlo y expresarlo. Habida cuenta 131 �de todo ello, no extrañará que haya más de un modo válido de expresar ese principio de causalidad (de paso, casi todas las fórmulas han sido discutidas); así, "todo efecto tiene una causa"; o "lo que se produce tiene una causa"; o bien "todo ente contingente es causado", etc. En todos los casos se expresa una relación esencial entre aquellos términos; y sin poder darse una prueba directa de la realidad de este principio, pues intentarlo sería caer en un círculo vicioso, ya que precisamente si el principio es absolutamente válido, como se sostiene, toda demostración debería suponerlo: y asf acontece. Se trata, pues, de lo que habitualmente se denomina un "principio primero" cuya evidencia surge de la comprensión misma de los términos con los cuales se expresa. Más bien, si se desea, hay que argumentar a contrario sensu o por el absurdo, demostrando que negar su realidad equivale a caer en contradicción interna, pues de tal negación se sigue la necesidad ide un negador como causa de la negociación! Tal el principio de causalidad. La llamada "Ley de causalidad" no pretende expresar sino la aplicación del "principio" a los procesos de la naturaleza irracional y, más adecuadamente aún, al reino de lo inanimado. Puede formulárse asf: "Si en un determinado momento se conocen las magnitudes correspondientes a los estados de todas las cosas que toman parte en un proceso natural, su curso ulterior está con ello ~ompletamente determinado"29; más brevemente dicho: "la misma causa, en idénticas circunstancias, produce el mismo efecto". Si, para nuestro cometido actual, consideramos este enunciado desde lo que puede denominarse "principio de determinismo físico", enunciaremos esa "ley de causalidad" así: "Conocido el estado actual de un sistema de cuerpos y las leyes que lo regulan, siempre es posible, en principio, prever los sucesos futuros que ·se produzcan en ese sistema". Repárese con cuidado en lo que quiere expresarse aquí, porque esto es crucial para la comprensión del "principio de incertidumbre" de Heisenberg: el "principio de determinismo físico" viene a decir que, puesto que estamos en los dominios de lo puramente material, esto es: de seres desprovistos absolutamente de libertad de acción o de elección, sometidos rigurosamente a una legalidad que en realidad es la que los determina como tales en su ser y obrar, el conocimiento de esta legalidad equivale al conocimiento total, ahora y siempre, del ~istema: la ley nos dice cómo son y evolucionan en todo instante los seres materiales. Se trata, es claro, de un determinismo relativo a la existencia y operación de seres sin libertad, y de causa que actúan necesariamente, ciegamente, y donde el efecto logrado -el nuevo estado del sistema- dependerá de la concurrencia de aquellas dichas causas, ocurriendo como una composición de causas, al modo de la conocida composición de fuerzas. Cada causa actúa 29 Brugger, Diccionario ..., s.v . "causalidad, Ley de". de por sí e indefectiblemente (si no , dependerá tanto de su actividad co;n:º;e~ia cau~a_), pero el resultado final las demás caus e as acuv1dades concomitantes de as presentes. Esta es la razón por 1 1 determinada causa esté presente en fi . a cua aun cuando una el esperado: la causalidad parece h~~:r uf:~;:;:s, el resultado_puede no ser tecido es precisamente el res ltad d .' pero_en reahdad lo aconO e una pluncausahdad Es . u amamos que así entendidos tanto la · . causalidad" d b fi ' causaztdad cuanto el. "principio de · e en ser a 1rmados con anteriorid d conclusión experimental so pe d a y prevalentemente a toda y así como hablamos de ~na d::o:r°º l?°derdecirnada de cuanto acontece. causalidad" así podemos l1ace 1 1 ración por el absurdo del "principio de ' r o a 1ora con el " · · · d diciendo que negado han'a . p~mopio e determinismo", ' , necesano otorgar libertad d .. entidades con que opera la füica s· b ' auto eos1ón, a las de Heisenberg a la "ley de causaii;:d~~E~:1º• recordemos la c~·ítica explícita de su artículo de 1927, decía: paso que hemos citado a la letra "En la formulación precisa de la le de cau . .' suficientemente el presente pod y 1 salhdad. Cuando conocemos , emos ca cu ar el futuro' f. 1 consecuencia sino la premisa". , no es asa la Pues bien: existe en este texto una dar f. . .. falsedad de la premisa no es tal . a y atal. 1mprec1S1ón, ya que la temente -y aquí está la cues¡ip:es e;lc1erto que si con?ciéramos suficienoperante, de un sistema podría; presente legalizado, ciegamente 1 d... , nos conocer su futuro· rec , d IJlmos supra acerca del sentido valor " .· . . . uer ese o que fisico". Lo que quiere decir Heisenier d~l p1 i_nc1p10 de determinismo toda y del modo de formular " _g, ~e~un s~ s1gu~ de la teoría cuántica su prmc1p10 de mcerudumb . " pod emos conocer exactamente el ie 'es que no esta no afecta el "pr· . . d d pres?n.te estado total de un sistema; pero mcipto e etermm1smo fi · " posible recurrir a lo que denomina 1" . si~~ : en todo caso no sería respecto a la exacta evoluci·ó d l _mos e pnnc1p10 de previsibilidad" con n e sistema y ello por • .d el punto de partida, que ha e·em lificad . una mceru umbre en füica, el mismo Heisenbe1_J P 1 o correctamente, en el terreno ele la g, como iemos visto· se fi matemática, sea en su recurrencia al ex e.· . '. a en su ormulación y la interacción observador observ d pp um~nto ideal de los rayos gamma traspaso desde una conclusi~n fisi a o. _ero 1T más allá comporta un claro traspaso? La respuesta es . . ca a ot1a de orden absoluto. ¿Es lícito este Heisenberg d d pe1 unente, porque recordando otro paso de ' on e muy acertada mente dice que :;;i::;:! no debe sino describir formalmente relaciones de obser' frómo puede él concluir que 133 132 �erimentos caen ba~·o las leyes de la ..mecánica "Puesto que todos 1os exP. d II constata así defimuvamente, cuántica y por ello de ~a iguald? < ): se r dez de la ley de causalidad"? or medio de la mecámca cuánuca, 1a mva i . p e de causalidad está más allá de, es anterior lNo quedamos ~,? que es~ leJtal? ¿No hay una discordia manifie~ta entre a toda comprobaoon expenm d .b. e malmente sino relaciones de , ló · d "no escn 1r 1or la clara regla metodo g1ca e . d 1 1 de causalidad? Hay aquí, sin • " ta condenación e a ey H · observaciones ' Y es ción de conclusiones. y sin embargo, ~1sendudas, una abusiva ~xtrapo~a u·do que no le pertenece de iure, y . ó p lo uene en un sen . berg uene raz n... erO 1 d de lo ha expresado por escnto. d fi to al menos 1asta on d que no ha pensa o e ac , . lamosa la indulgencia d_e l lector, pues Para demostrar lo que decuno~, ape 1 de la fundamentación ontoló. t rpretac1ón persona . 1 ahora pasamos ª. una ~n e .d b " Heisenberg no tiene razón en decir o um rde . 1·dad"· pero existe razón para gica del "principio de mcertl la "ley e causa 1 , . que dice con respecto a . .d b " con fundamentación ontológica, proclamar un "principio de mcer~1 ~t:n::no Veámoslo. vale decir: desde lo qu~ es ~l ser e d d. · izar a tal extremo la realidad Es evidente que la c1enc1a ha ll~ga o a ~~ª~ablar de "materia inerte": la física que ya resulta totalmente_macep~ _e ~ente la famosa ecuación de prueba más "palpable" la co~1S,t1~uye, p1ec1sa , Einstein, ligando masa y ene1g1a. ~E = ~m · C2 (III) . . l o ue está exigido mucho antes que Pero esta dinam1odad del ente es afíg q a reflexión absolutamente . . tá por la filoso 1a, por un . d b por ·la c1enc1a: 1o es . d " er" Una ontología realista e e primordial acerca del conc~p~ 1;is7:i: eu:"se~ y ser dinámico es una misma proclamar como una neces1da a so . q resencia es actividad. Un ser que, e inescindible realidad." Ser es pr~senoa, y Pe1··r·1gurosamente "inerte"' sería dinamismo un s d por absurdo, no poseyera . ible· orque sólo podemos conocer e una entidad absolutamente mcogno~~ ~ P se pongan en interacción con las cosas en tanto ellas ~e nos ma:1n::a1:S': en tanto sean dinámicas. Este nosotros; en otros térmmos más g u·t ente esencial de todo ser, de todo . . , cebido es un cons uy dinamismo as1 con .' . una realidad ara nosotros. y es 1o que, a aquello que pueda consutuirse en d l . opde la "natura" un principio Al_.1stóteles cuan o uz • su modo, proclam~r~ ya . oso del ;er ue, por ello mismo, denommó intrínseco del movumen~o ~ d_el 1ep ontaneidad de acción y reacción en el "natura" esto es: un pnnop10 de esp .d . d de "ser" con esta , . 1 tar con esta espontanet a ' ser físico . Tan es es?n~1a con . como criterio apreciativo, establecer "natura"' que es lo umco ~ud~ ~er;1tqe~e a mayor espontaneidad, a respuesta e Una escala de "valor de. ser , · 1oen °ser más per1ecto. más variada y compleja, meJor ser, En fin, que siempre habrá dinamismo en habiendo ser, siempre existirá natura, respuesta; la cual, dicho sea de paso, podrá ser tan pequeüa y desvaída como se quiera (podrá acercarse asintóticamente a cero), pero nunca será nula. De todo esto se siguen dos consecuencias importantes: en primer lugar, que pudiendo tener esa natura valores sumamente pequeños, podrá acontecer que su "expresividad" sólo se aprecie cuando la "pregunta", la interacción, pueda llevarse a un alto grado de sutileza o sensibilidad; en segundo término, esa respuesta no podrá ser realmente avasallada, acallada jamás, porque su existencia es la existencia misma del ser. Tiremos ahora el puente hacia la ciencia, pues aquellas dos consecuencias tstán inmediatamente relacionadas con el tema del indeterminismo o incertidumbre cuánticos, que nos mantiene ocupados desde hace un rato. ¿cuál es la significación profunda del determinismo clásico, luego de lo dicho en perspectiva ontológica? No otra que suponer la posibilidad, teórica al menos, de ftjar desde fuera el estado dinámico de un ente; porque afirmar la completa cognoscibilidad de un ente comporta su estabilización total, su plena inmovilización, en fin; vale tanto como decir que momentáneamente al menos se lo tiene estatizado tras una compulsión que dependería absolutamente de la voluntad del observador: si ello no acontece ahora, lo hará después; todo es cuestión de ingenio y paciencia. En cambio, la fisica cuántica vendrá a decir, en buena cuenta, que esto no es posible, ni aun teóricamente; que precisamente es la teo1:ía la que niega esa posibilida~; que hay que perder toda esperanza de lograr, en un futuro, todo fijismo absoluto del ente natural: a éste sólo se lo puede conocer parcialmente, porque tal ente se guarda siempre algo de su intimidad. Y esto es profundamente verdadero pues no es más que un reconocimiento, a la medida de -la fisica, de aquella esencia e indisoluble relación que hemos afirmado a la cabeza de toda interpretación de la realidad: ser y ser dinámico es una misma e inescindible realidad. Claro está que es comprensible intento "ftjar", "detener", un ente, porque, al cabo, es nuestro modo mismo de conocer lo que nos impele a ello, ya que tanto mejor conocemos algo cuanto más "quieto'! e inamovible lo tenemos en tanto ésta siendo estudiado: esto ya lo sabía Platón. Pero todo ello no es sino un amor imposible, una aspiración absolutamente destinada al fracaso, pues si una realidad natural dejara de ser dinámica, dejaría de existir, simplemente; y así, por exceso de celo científico, llegaríamos a destruir, cual Otelos gnoseológicos, eso mismo que amamos. Por consecuencia, la pretensión de la ciencia clásica comportaba, aun sin proponérselo, la posibilidad de aniquilar el objeto mismo que pretendía estudiar, y el reconocimiento de la fisica cuántica marca un paso decisivo hacia un realismo onto1ógico que está más allá, es cierto, de la misma física, pero que ésta ha sabido captar, perspicazmente, en sus dominios, precisamente cuando fue capaz de una adecuada sutileza o sensibilidad en la inquisitoria, 135 134 �también esto de acuerdo con una de las premisas ontológicas que establecimos antes. En suma, y sea lo que fuere de nuestra crítica, de lo que se trató siempre para Heisenberg fue de llevar originalidad a la fisica en su mejor y correcto sentido, volviendo, cuando ello era menester, a los orígenes mismos del filosofar; lo cual significó para él una real ruptura de moldes con relación a la física establecida. Se mostró Heisenberg siempre cual un real amante de la verdad, trabajando, en su ámbito, por ella y aceptando su persistencia a través de los siglos. Ello le hizo respetuoso de la tradición real, pero decidido contra las deformaciones posteriores. Y su amor lo fue por una verdad que, a la postre, lo llevó mas allá de la física, y de la filosofía, y de toda ciencia, para culminar en una sabiduría. Relata von Weizsacker que visitándole unos pocos bien lo que decía. El hablaba a los astró inventores de máquinas. Nosotros tºb7os, a los geómetras, a los sabemos lo que decimos". , que ia amos al hombre, también Nos gusta suponer que Heisenberg sonre· , . . acabar nuestra exposición con esas fu ma complacido s1 nos oyera nd que fuera Juan de Mairena. pro ad palabras del apócrito sofista días antes de su muerte, le dijo Heisenberg: "La física no es ya ahora propiamente tan importante. Esto me maravilla. Los hombres que estaban allí, esos son importantes(...). Lo central: el cristianismo. Si alguien dijera que yo no he sido cristiano, no tendría razón. Por cierto, si alguien dijese que yo he sido cristiano, ése tal vez 3 diría demasiado" º A quien ha dicho: "leer los griegos significa ejercitarse en el uso de la más poderosa 31 herramienta intelectual que el pensamiento de occidente ha logrado" , nada mejor que presentarlo mostrando el uso que de ese pensamiento ha hecho. Para quien ha escrito expresamente un libro titulado "Física y filosofía", demostrando que "Esta modernísima parte de la ciencia, la física actual, se relaciona en muchos aspectos con muy antiguos problemas desde una nueva dirección"32, , nada será más adecuado que analizar, precisamente, sus ideas filosóficas, mostrando coincidencias y disidencias con muy clásicas posiciones ontológicas. "El libro de la Naturaleza -nao1a Galileo- está escrito en lengua matemática. Como si dijéramos: el latín de Virgilio está escrito en · esperanto. Que no os escandalicen mis palabras. El pisano sabía muy 31 Carl F. Von Weizsacker, "Werner Heisenberg-Discurso...", p. 127. W. Heisenberg, la imagen de la naturaleza en -la física actuaJ, trad. castellana. Seix Barral, 32 Barcelona, 1957, p. 58. Física y filosofía, p. 158. 30 137 136 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humánitas : Anuario del Centro de Estudios Humanísticos Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Filosofía, 1990, No 23, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Jasso, Andrés, 1917- García Gómez, Alberto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015891 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Acto humano Alberto Caturelli Alfonso López Quintás Ontología de la historia Ontología de la muerte Relación inter-personal https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5392/HUMANITAS._1990._Ciencias_Sociales.ocr.pdf 35e6e211c61f57feefe0e50cea039e27 PDF Text Text Cuevas, Mariano. Cartas y otros documentos de Henián Co11.és novísima1nent.e descubiertos en el archivo General de Indias de la ciudad de Sevilla. Sevilla, 1915. Dfaz del Castillo, Bernal. Historia ve1·dadera de la conquista de la Nueva Espaiía. Edici6n de Joaquín Ramírez Cabañas. 3 vols. México, 1944. Fernández Duro, Cesa reo. La armada espaiíola desde la uni6n de Castilla y Arag6n. 9 vols. Madrid, 1895-1903. Fonseca, Quirino da. A caravela Po1tuguesa. Coimbra, 1984. Gardiner, C. Haruey. Ma1tín L6pez, Conquistador Citizen of Mexico. Lexington, Kentucky, 1958. . Naval Power in the Conquest of Me>,,"Íco. Austin, 1956 . ."Tempest in Tehunatepec, 1529: Local Events in Imperial Perspective," Hispanic American.Historical Review, XXXV (1955). Herrera, Antonio de. Historia general de los heclws de los castellanos en las islas y tierra firme del mar oceáno. 4 vols. Madrid, 1730. Ixtlilx6chit1, Femando de Alva. Obras hist61icas de Don Fema1ulo de Alva Ixtlilx6chitl. 2 vols. Edici6n de Alfredo Chavero. México 1891-1892. Oviedo y Valdés, Gonzalo Femández de. Histmia general y natural de las Indias, islas y tie1Ta firme del mar oceá1w. 4 vols. 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ALBERTO GARCÍA GóMEZ Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Autónoma de Nuevo León DENTRO DE LAS INQUIETUDES que afligen al hombre de nuestro tiempo, des~ca la cada vez mayor y peligrosa de la eventual proximidad de la guerra atómica, en sus ya diversas variantes, así como el empleo de nuevas armas que sobrepasan con mucho la reacción del cerebro humano y que algún escritor ha llamado "la batalla de las computadoras", así como de otras celosamente guardadas para su oportunidad. Es, -sólo ahora- que el hombre ha comenzado a ''pensar en lo impensable". Las primeras afloraciones de tal inquietud se observan en las capitales de una cada vez mayor cantidad de países, en las que numerosos grupos de personas recorren las calles y se detienen ante los edificios públicos. Se manifiesta no sólo con la presencia fisica, sino también con pancartas de contenido eminentemente pacifista, tales como: "Seiún~ haznos instrumentos de tu paz", "No fJ11.ede haber una guerra nuclear limitada", "Los 1ii1ios 1w jJodrán sobrevivir a la guerra nuclear", "Alto a la carrera armamentista" y otros más, como así ha acontecido ante el edificio de la Organización de las Naciones Unidas, en Nueva York, para hacer pública su protesta, no sólo contra las armas nucleares, sino también por la carrera armamentista que consume gran parte de los erarios públicos de las superpotencias envueltas en tan terrífica tarea. En una publicac.ión norteamericana,1 se recuerda un feliz pensamiento de Víctor Hugo: "No hay ejército que jnteda detener una idea cuyo tiempo ha llegado". ¿Habrá llegado acaso hoy el tiempo de pensar seriamente y de accionar -al fin- en la idea de paz! Resulta difícil contestar categóricamente a esta pregunta, si se toma en cuenta que el hombre de nuestro tiempo se encuentra sumergido en otros problemas que, si bien no son de la magnitud de una guerra atómica, no dejan de inquietarle. Está, por ejemplo, el hecho de la explosión demográfica, el que pese a la existencia de valiosos estudios que constituyen verdaderas admoniciones, se Tll\lE. 29 de marzo, 1982. p. 8. �ha venido agudizando y necesariamente ha repercutido en lo social, tanto a nivel nacional como internacional. Las generaciones humanas han roto el ritmo natural de su desarrollo y hasta se ha hablado del choque de las mismas. En otro aspecto, las áreas antes pertenecientes a la naturaleza, lenta~ente han sido invadidas por el hombre, desestabilizando así el orden ecológico. La interrogante de si habrá alimentos suficientes para el hombre del futuro, pese a optimistas augurios, no tiene aún precisa respuesta. . . El mundo actual contempla otra no menor preocupación, referida al campo de lo económico, ya que no constituye una novedad el saber del desquebrajamiento de las economías nacio_nales, la~ que, ~ su vez, h~n impactado a la economía mundial. El comercio a los m1Smos mveles_menc10nados, otrora floreciente y próspero, al presente acusa saldos neganvos. Por su parte, la industria -aún en los países desarrollados- registra números rojos, comprobándolo la frecuencia de las quiebras de antes poderosas empresas. . Pero volviendo al tema prioritario de la paz, ¿cómo podría concebirse en un mundo tan convulsionado y con una escala de valores a tan bajo nivel? Ahora es cuando la idea de paz empieza a fermentar en la conciencia de los hombres de nuestro tiempo, frente a la expectativa de lo que no puede llamarse en rigor una guerra, sino el aniquilamiento de la especie humana. En realidad, lo obsoleto de la palabra "guerra", tuvo su inicio a las 5.30 a.m. del lunes 16 de julio de 19•15, cuando una llamarada, nunca jamás vista con anterioridad, siniestramente iluminó un radio de varios kilómetros alrededor del desierto de Nuevo México, en los Estados Unidos de Norteamérica, fecha en que había principiado la Era Atómica. A este respecto habíamos escrito: "La gravísima experiencia que tendría que arrostrar ~l hombre en el_ c~so en que se decida a llevar a cabo una guerra, la que sena totalmente d1snnta a cuantas haya realizado en épocas anteriores, supone un hecho n~1~vo y trascendental, ya que el mundo presente ha entrado a nuevas cond1c1ones sociológicas, lo que encierra circunstancias exu·añas._ Tal es el ~~so de la iniciación de la Era Nuclear, lo que indudablemente exige una revlSlón total, sino es que una verdadera y nueva regulación en todos los órdenes de la vida humana.2 Est.i sucediendo trágicamente lo del aquel antiguo caso del mago imprudente que destapó un recipiente que contenía un genio del mal y que no pudo regresarlo a su envase. . De la primera bomba nuclear, hecha por los Estados U mdos, hasta nuestros días, el así llamado "Club Atómico", ha aumentado notablemente su mem- 2 324 Alberto Carda Gómez. La Universidad lntemacúmnl de In Pnt. Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 1975. p. 33. bred~, así como agudizado su experiencia. Otras armas -no nuclearestambién han aparecido con un gran poder destructivo. En la desafortunada y aparentemente remota guerra de )as Malvinas se puso de manifiesto lo último de tales aseveraciones. Ciertamente no' se emplearon armas atóm_icas, ~ro aconteció algo que a nuestros contemporáneos les parecía como !mpos1?le: una guerra, considerando el "temor" por ~le_s armas, las_que hab1an conJurado el peligro de un nuevo encuentro bélico, s1 bien, aparecieron otras de gran efectividad. En realidad, la existencia -desde la primera a la última de las armas nucleares-, es un pelig~o real, cierto y creciente, sólo que ahora, sólo por ahora, está l~tente y manana, un mañana que aparece confuso, pero totalmente enc~1b1erto por las nubes de la incertidumbre, si se llegaran a emplear antes, pudiera no llegar. La sóla e~istencia del armamento nuclear y su eventual empleo, horroriza a la H~mamdad, que ha c~menzado a reflexionar en tan funesta posibilidad, enmedio del mundanal rmdo y ya no cree que tal existencia pueda servir de fu~dament~ a la errónea e ilusoria creencia de que pueda asegurar la paz y al~Jar el peligro. ~s armas nucleares fueron y son hechas para el aniquilamiento ~el en~m1g_o. Es~e pensamiento también lo tiene el otro enemigo y en ta~ violenta rec1pr~1dad, el hombre vé que puede desaparecer de la faz de la tlerra. El ~nsam1ento_que se funda en la existencia del arsenal atómico, como prese~-vanvo de segundad, cuando mucho podrá detener la hecatombe, pero no evitarla. Lo que sucede es que el holocausto se ha diferido se ha apl~zado, has~ el día ~~ el que el odio, la ceguera y la estupidez Im:Uanas, aprieten el ganllo del disparo final y último. Lance ~orrow ha escrito:3 "La nueva metafisica de la guerra hace esta co~figuración:_ las b?m~as nucleares presiden, en una oscura y especulativa fo1 ma s~bre la 11nagmac16n humana de la guerra. Lo nuclear es para la guerra c?~venc1onal, lo que el monoteísmo del Dios Vengador fue para el humano viejo Yamable y, relativamente, a las inofensivas idolatrías del politeísmo La Ira , · . de D" . 10s, 11ega a ser el ternfico hongo que causaría millones de víctimas lupotéacas, muertas en una explosión nuclear y en la totalidad de una tempestad de fuego en la que todo cesa. Esto no es relativo como sucedía en las guerras antiguas, sino absoluto, el vacío completo la extinción La ~uerra nuclea~· se p~sa_en la mente como la espeluznante visión medievaÍ del mfierno: horrible, s1 bien todavía hipotética". . Sin duda, dentro de la metafisica de la guerra cabe preguntarse lo que siempre se ha preguntado la Humanidad, ¿por qué la guerra? ' el; 3 Lance J\lorrow. La Melnfoica de /11 Guerra. Time. 17 de Maro de l !J82. p. 19 325 �Se han dado varias explicaciones y se han formulado teorías que tratan ~e encontrar la causalidad, pero no contestan la interrogación formulada satt~factoriamente, debido a que la problemática belicista es sumamente co~pleJa y los esfuerzos por llegar a alguna conclusión, aún cuando fuese aproximada, pudiera arrojar alguna luz en la oscu~a encn'.c~j~da. Basta ~e~ordar la gran cantidad de teorías expuesta por el sociólogo P1tmn A Soro km, el ~ue afirma que "la bibliografía existente sobre el origen de la guer,:a ! de Las revoluciones rev~La La condición irremediablemente turbia de nuestro conocimiento de ese secto_r y_también del de la causalidad en general. En primer término hall_amos ~n esta bib!1ografía una variedad casi increíble de causas alegadas por mvesttgadores diversos y aún, a veces, por uno solo. Los factores causales q~e s~ mencionan son: las manchas solares, las condiciones climáticas, las conJunc1ones de los planetas y otros factores cósmicos; los instintos de pugnacidad, d~ guerra, de lu~ha, de pelea, de agresividad y de gregarismo; la superpoblación: despoblación, el porcentaje alto o bajo de natalida~ y ~ortalidad; la ley umversal de ~a h~cha por la existencia y otros factores b1ológ1cos; ~l_t~m~r, la lucha la hbe1 tad, la relajación de los frenos impuestos por la civilización, 1~ a1~b~cion de poder, la ostentación, la vanidad y docenas de otras ~uerzas ~si_colog1cas; ~ma larga serie de factores económicos, políticos, dinásttcos, rehg1osos, estéticos, ~ducativos y sociales; diversas condiciones cultu~·ales, tales com? "la auténttca y la falsa cultura", las costumbres y sus semepntes; abstracciones filosóficas, como Destino, Providencia, etc., y, para finalizar, varios pequeños y grandes grupos de hombres "malvados". . . . .. Frente a esta gran diversidad de ideas, no resulta.fáol d1~tmgun la ca~1salidad de la guerra y sí pensar, para acercarse a la prnna rauo de la n~esuón, en el agente causal que es el hombre, 1:~cor?ai~do lo que de muy antiguo .~s conocido y que Kant señalaba como la ma_lt~nidad de la natu.rale_za human~ . El hombre tiene su historia, la hace cot1d1anamente, y constituye el grnn factor. Más, ¿cómo empieza esa historia? Principia cuando h_ac~ ~u ap~ri~ió1~. Enmedio de la oscuridad de los siglos pasados, su figura, pnnuuva e n~s,gmficante frente a un mundo de exhuberante naturaleza, poblado por ammales de gra~ tamaño y ferocidad, en un medio y cir~unstai~cias_totalmente adv_ersas. De la piedra a la bomba atómica, hay un Jalón lus_tónco qu~ no ha sido debidamente evaluado. Se inicia un proceso de evolución y un ntmo ascendente , que es, en síntesis la dinámica beli~ista, agudizada_ ~n la época contemporánea a sus máximos niveles destructivos_- ~I~s la apano~n humana se produce en un lugar determinado: un g111po tntelal y no va_nos__en t~na imposible simultaneidad, de acuerdo con los antropólogos e lust01 iado1es. P~: 4 Pitirin A. Sorokin. Sociedaá, Cultura y Personaliáad. Cultura e Historia. Aguilar. pág. Posteriormente, el grupo se extendió, dispersándose por la tierra. El hombre mismo habría de evolucionar en lo biológico y psíquico, operándose en esa dispersió~, las adaptaciones a cada región y, a su vez, influyendo lo telúrico en el propio hombre. Nace la diversidad en idiomas, en costumbres, en fuerza y en debilidad ·y nacen también los afluentes culturales y las distintas cosmovisiones. La incipiente axiología empieza a formularse hasta llegar, a lo que parece haber pasado ya: la fuerza contra el Derecho. Parece cosa de milagr~ría que el grupo inicial pudiera sobrevivir frente a la advei:5idad y a su limitada capacidad de pensar y de obrar. Claro que es necesario recordar que muchos hombres deben haber perecido en su lucha contra,_ no solament~ los elementos, sino también en la que habría de producirse tanto en lo mterno, en el seno del propio grupo, como en la costosa conquista de lo exterior y extralio. ¿Habrán perecido más hombres en la toma del ~ncipiente mundo que los muertos en las guerras que el hombre ha rea~izado hasta el _presente~ Desafortunadamente, no hay medio de compro~ac1ó!1 para lo primero y s1 muy elocuente en la parte de las guerras, cuyas glonas" se cantaron cuando comienza la historia antigua y la contemporánea. Entre las p~-it~eras ocupacioi~es que el hombre primitivo tuvo que aprender para subs1st1r, fu~ matar ammales. Luego llegó el momento en que tuvo que _matar a sus semeJantes, que le robaban sus pertenencias: la imtjer, su muJer, que la naturaleza le adjudicara como lo más valioso, como compañera y generadora de la propagación de la especie; los instrumentos de la cacerí;, la cueva, que fue su único abrigo frente a los rigores extremos de las estaciones y de los ataques de las terribles bestias que ponían en peligro mortal a él y a los suros y tant1s amenazas qu~ hoy casi resultan infantiles para el arrogante Y vaoo _hombre de nuestro tiempo, aniquilado por la vida sensual que carac~enza a ésta nuestra Era Atómica, en la que también ha conquistado el espacio. En otro aspecto, el hombre primitivo hubo de observar, no solamente la naturaleza que lo abrumaba, sino también cómo transcuri-ía la vida animal, de la cual tenía mucho q~1e aprender, encontrando, asimismo, el imperativo de matar ~ntre las especies de tal género, dentro de un orden que, sin caer en el ~atah~mo, la muerte y la destrucción "armonizan" y equilibran a dichas especies. Ciertamente, no advirtió el aniquilamiento como el que el hombre puede producir en la eventualidad de un conflicto nuclear. ¿Acaso en el hombre resulta imperativo e irrefrenable el matar? ¿Qué acaso el hombre, dotado de inteligencia y razonamiento, no puede distinguir el bien del mal? Vemos que dentro de las interesantes manifestaciones que el hombre actual comienza a exteriorizar acerca del peligro nuclear, de las cuales hemos mencionado algunas, se destaca la relativa a la 1rwralidad de la guerra atómica, 801. 326 327 �tema que ha venido ocupando la ~tención de la Confere~ci~ Na~ional de Obispos Católicos en los Estados U mdos. De acuerdo con los ultnnos informes de la prensa norteamericana,5 los obispos en cuestión, han venido elaborando un proyecto de Carta Pastoral, en el que participan 276 obispos y cuyas conclusiones, una vez que hayan sido debidamente discutidas y aprobadas, serán dadas a conocer a los 51 millones de católicos de la ley norteamericana. En los estudios previos del proyecto que se menciona, los obispos norteamericanos están buscando desarrollar una Teología de la Paz que viene a desafiar algunos de los supuestos fundamentales, así como las estrategias de defensa de cada Administración Norteamericana y de la mayoría de las del Mundo Occidental desde el inicio de la Era Nuclear. El ataque clave de los obispos es sobre la doctrina de la disuación nuclear. Los obispos saben que la amenaza de los Estados Unidos de usar armas nucleares en respuesta a un ataque soviético, podría evitar el comienzo de la guerra; pero, no ob~tante, concluyen que tal política es insatisfactoria, porque ha creado y mantiene en su lugar, un balance de terror que también fácilmente puede llevar al holocausto. Asimismo, se sienten ofendidos por el costo del mantenimiento de la propia disuasión, porque dicen que ésto toma el dinero de los programas destinado a los pobres. Hay que agregar que los_ obispos llaman al congelam!ento nuclear, que es lo opuesto por el Gobierno y muchos expertos, quienes arguyen que tal cosa preservaría la superioridad soviética. Los obispos también urgen al Gobierno a trabajar activamente en un acuerdo de desarme con Moscú. Con el respaldo del Papa Juan Pablo II, un grupo de expertos en el Vaticano declaró en el mes de Septiembre de 1982, que la prevención de la guerra nuclear "es el más grande problema moral que la Humanidad jamás ha encarado y qzie no hay tiempo que perder". Pero, ¿cómo siglos de enseñanzas teológicas cristianas acerca de la guerra deberán ser aplicadas a las realidades ele la actual carrera armamentista? Por dos años los obispos norteamericanos han venido luchando con esa interrogación. En tanto los obispos arguyen su caso en contra de las armas nucleares en los meses por venir, tendrán que sostener que su posición sea consistent~ ~on la tradición de las enseñanzas ele la Iglesia sobre la guerra. Hast, la apanc1ón de la bomba nuclear, el enfoque de la Cristiandad sobre la guerra ha permanecido fundament,lmente invariable por siglos. Los primeros cristianos rehusaron prestar todo servicio milit,r, porque pensaron que las enseñanzas de Jes(1s de "AMA A TU PROJIMO", ordenaban paciftsmo, ya que Roma exi~ía votos idólatras. La Cristiandad llegó a ser una religión establecida en el siglo IV y pro~to abrazó _la teoría de la "Guerra Justa" de San Agustín, desarrollada en siglos postenores por Santo Tomás de Aquino y otros teólogos. Las condiciones tradicionales acerca de una guerra moralmente justificable, l~s que son generalmente aceptadas, tanto por los católicos, como los no ~atóbcos, son: qu~ sea ~eclarada p?r _una autoridad legítima; por una causa J~s~; con buena mt~nc1ón, como ultimo recurso y emprendida con medios hm1tados. ~s dos cnterios para conducir una guerra justa que son especial~ente perttnent~s. al ~ebate nuclear de hoy, son: tlisc1-im.i.nación (No matar dtrectamente a etv1les inocentes) y proporción (una guerra de devastación no deberá exceder el mal que b~1sca vencer). Los pacifist,s nucleares arguyen que esos dos factores necesanamente excluyen a la guerra atómica. Hay un antecedente valioso que se ocupó, no sólo de examinar el problema de!ª g_u~rra moderna desde el exclusivo campo de la moral, sino también de la Jt~stteta. ~os referimos al ~cuerdo tomado en el Segundo Congreso del Instituto Hispano-Luso-Amencano de Derecho Internacional, celebrado en Sao Paulo en 1953, al decir que: "l º. Por encima del Estado e independientemente de sus volunt.ades están 1~ ~foral y 1~ Justicia, cuyas ind~cli1~able~ exi~encias, en sus esenciale~ prinetp1os, son aJenas a ~oda detenmnac1ón lustónca y rigurosamente inmut,bles y pt~~den ser conocidas de todo hombre de buena volunt,cl y ningún derecho pos1ttvo las puede menospreciar. , ~º- E_I Derecho Internacional positivo está sujeto, en su formación, a los lnmtes impuestos por el bien común internacional. ~º- E:5te bi~n común no es individ~1alista ni colectiYist,; existe para el pe•_f~cet?nam1en~o de los fines esenciales de todos los sujetos del orden Jund1co 111tcrnac1onal, pero no se confunde con ellos. . 4º. Las exigenc_ias del bien co~1ún internacional, la posibilidad de destrucción de la Humanidad por la técmca de la guerra total, el hecho de que ningún Estado se baste, hoy en día, para cumplir por sí sólo uno de los fines esenciales de ~oda Com~midacl P?líti~a, cual es la de asegurar su defensa contra todo pos~ble enemigo extenor, nnponen, inexorablemente, a los Estados, la obligación, en abstracto, de constituir una organización política eficaz de la Comunidad Internacional. . 5º. L~ O~·ganización Internacional debe tener como punt.o de partida la libertad 111d~spe1~sable ~~ los Est,dos compatible con la autoridad que, en cada momento lustónco, ex1Je el bien común de la persona humana"6 • 6 0 5 TIME. 29 ele noviembre de 1982. N. 48. pág. 54. lnstitut~ Hispano-Luso-Americano de Derecho Internacional. Tabla General de las Reso_lua~>ncs y demás Acuerdos. (1951-1977) por el Dr. José Ptrez Montero. Publicaaones ele la Secretaría General. l\laclrid. 1979. pág. 24. 329 328 �Desde luego, resultará del mayor interés el conocer ~as conclusiones. a las que llegue el mencionado debate moral, el que consatuye una ~utonzada reprobación acerca del empleo de la fuerza n~clear en los conflictos entre naciones, conclusiones que, por otra parte, servtrán de fundamento a nuevas perspectivas de paz que pueden derivar en una nueva toi:na de con~ie~cia universal no solamente en lo moral, que es de trascendente 1mportanc1a, smo también ~n lo político. Siendo de desearse que vaya en aumento el alzami.e~to de la conciencia nuclear; que los pueblos del mundo conozcan con prec1S1ón cuáles son los peligros mortales que constituyen las armas atómicas pa~ pasar del conocimiento a la acción; que todos los hombres de todas las laatudes, condenen y proscriban tales armas, así como la carrera armamentista y que desaparezcan las ideas y planes para su empleo, de la mente y de los arsenales de aquellos que tienen la grave responsabilidad que trasciende a las actu~les generaciones y a las futuras, de conducir a sus pueblos, no ~ la muerte.' smo a una vida pacífica en donde florezca el amor y no el odio y se apliquen aquellas hondas palabras de: iMiráos como hermanos! ALGUNOS EFECTOS ECONÓMICOS DE lA INFLACIÓN SOBRE LOS INGRESOS DE lAS EMPRESAS Y SOBRE lA ESTRUCTURA TRIBUTARIA DAVID G. DAVIES Duke University Traducción de: Jesús A. López Heredia INFI.ACIÓN Y LOS IMPUESJ'OS A LAS EMPRESAS INTRODUCCIÓN PARA ENTENDER LOS EFECTOS DE LA INFLACIÓN sobre las empresas es necesario comprender el impacto de las prácticas tradicionales de contabilidad en conjunción con la ley impositiva sobre el ingreso de la empresa. 1 L'l inflación cambia los precios de los bienes que una empresa compra y vende, afectando de esta manera sus costos, ingreso, y su base gravable efectiva. Además, el uso del método de costo histórico en la coñtabilidad convencional tiene un impacto muy importante sobre las responsabilidades fiscales de las empresas. Existe un acuerdo casi universal de que el método contable de costo histórico aument.1 en forma significante las utilidades nominales durante períodos inflacionarios. Las utilidades nominales son más elevadas de lo que en realidad serían si los costos y los ingresos de las empresas fueran expresados en precios constantes similares.2 Martín Feldstein ha descubierto que las tasas efectivas de tributación sobre varios tipos ele ingresos ele capital aument1ron subst1ncialmente durante la década inflacionaria de los 70s. La razón no se debió al incremento oficial de 2 330 La más con'.pleta descripción y análisis de la relación entre inflación y el sector negocios est.1 c~nteruda ~n Commonwea!Lh ofAuslralia, Comnúltee of lnquiry inLo Inflation and Taxauon (Chairman: Professor R. L. MaLhcw~), lnjlation and Taxalion, Camberra May 1975. ' Vea ibid., p. 338. �3 tasas impositivas, sino al cálculo erróneo de los ingresos del capital. Este cálculo erróneo en períodos inflacionarios se debe a dos características principales de la ley impositiva de los Estados Unidos: los permisos de deprcciatión de equipo y edificios permitidos por el gobierno est{in basados en costos originales o· históricos del capital, en lugar de costos corrientes de reposición y los inventarios son valuados a precios nominales o sobre la base de utilidades declaradas que se incrementan por esta práctica y que son sujetos del impuesto al ingreso de las empresas. PERMISOS DE DEPRECIACIÓN El gobierno permite a las empresas deducir de su ingreso las bonificaciones por desgaste de planta y equipo en el cómputo de sus obligaciones fiscales. La ley ordena que estas deducciones sean en base no sólo al costo original, sino también en las expectatfras de vida del capital. Las reglas del Interna! Revenue Service (la institución oficial de recaudación tributaria en los Estados Unidos) permiten, en realidad, un período impositivo más corto que el de la duración misma de los bienes de capital. Consecuentemente, cuando no hay inflación la empresa puede realizar una ganancia -neta en el valor presente de su ílttjo de capital efectivo. Por otro lado, cuando el nivel general de precios está creciendo, las bonificaciones por desgaste de planta y equipo que son basadas en costos históricos en lugar de costos de substitución subvalúan el valor real del capital depreciable. Mientras mayor es la tasa de inflación, menor es el valor real presente de las bonificaciones impositivas. Si, por ejemplo, la tasa de inflación es 8 por ciento, se le permite a la empresa deducir sólo el 82 por ciento del valor de reposición del equipo de capital con una duración oficial de 10 años, y sólo 53 por ciento en el caso de edificios con expectativas de vida de 30 años. El cuadro 1 muestra otras alternativas. Los cuadros 2 y 3 presentan un panorama diferente del problema y también ilustran, dramáticamente, la relación entre inflación y permisos de depreciación y_su impacto sobre el ingreso gravable de las empresas, las corrientes net,s de capit.al y la t.asa interna de retorno. En ambos cuadros se asume que la empresa est., considerando la compra de equipo de capit.,l con valor de $300,000 y con expect:a tivas de vida de cinco años. Los empresarios calculan y predicen que la corriente de ingresos después del gravamen tendrá un promedio de aproximadamente $100,000 por año. Por simplicidad se asume que los impuestos a la empresa son de 50 por ciento. ll 332 CUADRO l El Valor Presente de Permisos Oficiales de Depreciación Directa Relativo al Valor Presente de Depreciación Ajustados al Nivel de Precios. TASA DE INFLACION EQUIPO (l O AÑOS)* EDIFICIOS (30 AÑOS)* 0% 108% 111% 2 100 88 4 93 73 6 87 61 8 .. 82 l 53 - * Tiem_po e~timado de vida est.,blecido por la ley Las est:11~ac1ones _en el cuadro son el producto de dividir el valor presente de los ~erm1sos ofioales entre sus diferentes alternativas ajustadas al nivel de precios. La tasa real de_descuento después del impuesto es de 3 por ciento. FUENT~: Bas~do en Richard Kopcke, "Are Stocks a Bargain?" New England Econom1c Rev1ew, May/June 1979, artículo citado Marcalle Errack, "inflation and Stock Values, Is Our Tax Structure thc Villain?." Quarterly Review, Federal Reserve Bank ofNew York, Winter 1980-81, p. 7. Martín Feklstein, "Adjusting Tax Rules for lnllation-Capit.u Gains and Capit.11 lncome," Ta:,: Review,January, 1979, p. 57. 333 �El cuadro 3 es similar al cuadro 2 en todo excepto que la tasa de inflación es ahora de 1O por ciento. Esta diferencia afecta los cálculos de la tasa de retorno de la inversión en la medida que aumenta el valor nominal de los recibos (columna 2), y disminuye la corriente efectiva real después del impuesto (columna 6). De crucial importancia es el hecho de que los $600,000 por año que se permiten para depreciación permanecen sin cambio a medida que los precios aumentan. Como resultado, el ingreso gravable y las obligaciones fiscales aumentan más rápidamente que la inflación aún cuando los ingresos previos al pago de impuestos aumentan en proporción a las tasas inflacionarias. Consecuentemente, el poder de compra real de las corrientes de ingreso neto disminuye y su reducción es reflejada en el descenso de la tasa de retorno de 10.4 por ciento a 6.9 por ciento en el ejemplo con inflación cero. Comparando los dos casos, es claro que la política gnbernament.,l ·que prohíbe ajustes <le depreciación provoca qne el valor presente de futuras deducciones reales de depreciación disminuyan, y que.el costo CUADRO 2,3 neto de inversión en planta y equipo de la empresa aumente. Siguiendo los requisitos del Treasury Department de usar el método de costo histórico para cálculos de depreciación no sólo reduce la tasa de retorno de la empresa, sino que también aumenta la incertidumbre debido a que la tendencia de la inflación futura no puede ser predecida. Consecuentemente, los futuros permisos de depreciación, ingreso gravable, responsabilidades fiscales, y las corrientes de ingreso neto se com·ierten en actividades inciertas. Otras cosas igual, el criterio obsoleto usado por el gobierno para efectos de depreciación aunados a su política implícitamente en favor de la inflación, tendrán efectos adversos sobre el comportamiento de la inversión, la relación capital-trabajo, los salarios reales, y el crecimiento del PNB y el ingreso real per capita. UTILIDADES ORIGINADAS POR I.A VENTA DE INVENTARIOS Bajo la ley impositiva de los Estados Unidos, las utilidades derivadas de la venta de inventarios de las empresas están incluídas en el ingreso gravable. Estas utilidades pueden surgir por dos razones. Si hay un cambio relativo en precios favoreciendo a una empresa específica, el valor real de sus existencias se ha incrementado. Si, _por otro lado, hay un aumento en el nivel general de· precios, entonces el incremento en el valor inflado es sttjeto del impuesto. Las empresas que practican el método contable LIFO típicamente manifiestán pequeñas utilidades de inventarios. Por el contrario, con el método más tradicional de FIFO, la mercancía con más tiempo en almacén es considerada como la primera en ser vendida. Como el tiempo transcurrido para determinados artículos de inventario es menor bajo el método LIFO, el sistema FIFO produce utilidades nominales más altas en períodos inflacionarios; y mientras más rápido sea el proceso inflacionario, más elevadas son las utilidades declaradas. 334 CUADR02 Depreciación Ingreso Gravable, y Flujos de Capital con Inflación Cero. (l) FINAL DEL AÑO (2) RECIBOS DE CAPITAL NETO RECIBOS DE CAPITAL EXENTO* l $100,000 $60,000 $10,000 $20,000 $80,000 2 100,000 60,000 40,000 20,000 80,000 3 100,000 60,000 40,000 20,000 80,000 4 100,000 60,000 40,000 20,000 80,000 5 100,000 60,000 40,000 20,000 80,000 (3) (4) (5) INGRESO IMPUESTOS GRAVABLE** PAGADOS*** (6) FLUJO DE CAPITAL NETO**** NOTAS: *_De~ucció1~ para depreciación en forma de capital efectivo pero sin reclamación mmed1ata. **Columna (2) menos columna (3) ***Colu~nna (4) multiplicada por la t."lsa impositiva de 50 por ciento que se ha asmmdo. ****Columna (2) menos columna (5). · ~UENTE: Jol_m A Tatom y James E. Turley, "inflation and Taxes: Disincetlves for Capital Formation," Review, Federal Resenre Bank of St. Louis, January 1978, p. 3. 335 �CUADR03 Depreciación, Ingreso Gravable, y Fh~os de Capital con inflación de 1O por ciento. (3) (4) (5) (6) IMPUESTOS PAGADOS FLUJO DE CAPITAL NETO***** (1) (2) FINAL DEL AÑO RECIBOS DE CAPITAL NETO* 1 $110,000 $60,000 $50,000 $25,000 $77,273 2 121,000 60,000 61,000 30,500 74,793 3 133,100 60,000 73,1000 36,550 72,539 4 1'16,,tlO 60,000 86,,110 43,205 70,490 5 161,051 60,000 101,054 50,526 68,628 INGRESO RECIBOS DE GRAVABLE"** CAPITAL EXENTO•• •••• NOTAS *Esta columna es igual a los recibos de efectivo en el Cuadro 1 ajustados por el 1 o por ciento de la tasa de inflación, compues~ anualm_ente. . . ••Deducción para depreciación en forma de capital efectivo pero sm 1eclamación inmediata. •••Columna (2) menos columna (3). . .. . . ••**Columna (1) multiplicada por la tasa 11npos1t1va de 50 poi Ciento que se ha asumido. . •••••Columna (2) menos columna (3), pero ajustada por el 1O por ciento de la tasa de inflación, compuesta al año. FUENTE: Tatom y Turley, p. 5. Dado este fuerte incentivo para adoptar el método contable LIFO, es un hecho bastante notable el que una mayor proporción de los inventarios en Estados Unidos sea todavía calculada sobre la base del sistema FIFO, aún después de década y media de considerable inflación. En un ambiente de aumentos generales de precios, los cambios en los sistemas contables FIFOLIFO provocarán que disminuyan las declaraciones de utilidades netas ya ajustadas por la inflación tenderán a crecer. A pesar de las prácticas contables usadas, el impuesto sobre utilidades infladas (o lo que se ha dado por llamar 4 utilidades espurias de inventario ) es un impuesto sobre el capital y tiene un efecto depresivo sobre la inversión en inventarios. ALGUNOS EFECTOS ECONÓMICOS DE lA INFLACIÓN El mercado de fondos de inversión Como se demostró en los cuadros 2 y 3 y en sus respectivos argumentos, el proceso de la inflación aunado a la presente ley de impuestos reduce la tasa neta de retorno de planta y equipo. Estos factores deprimen la demanda de nuevas inversiones de las empresas. Es decir, para cualquier mercado real de tasas de retorno, las empresas desearán menos fondos de inversión que en períodos previos. Al mismo tiempo, el aumento en el nivel general de precios aunado a la tributación inflacionaria ejercen también un efecto adverso en la adquisición de fondos para la formación de capital. En dos estudios separados, Tatom y Turley y Feldstein, Green, y Sheshinski5 muestran que los gravámenes sobre el ingreso derivado del capital est.fo basados sobre tasas nominales en lugar 6 de tasas reales de retorno. La inflación aumenta los impuestos personales vía el incremento en la base gravable la cual está determinada por la naturaleza progresiva de la estructura del impuesto al ingreso personal. Por otra parte, este mismo proceso origina un desplazamiento en los niveles impositivos por lo que las personas son trasladadas a t.,sas impositivas más altas aún cuando su ingreso real permanece constante. 4 5 6 336 T. Nicolaus Tideman y Donakl P. Tucker, "The Tax Trcaunent of Business Profits under Inflationary Conclitions," en Henr¡•J. Aaron, (ed.), Inflatio11 011d tlu: Inco11u: Ta.~, Brookings lnstitution, Washington, 1976, p. 43. John Taton y James E, Turley, "lnflation and Taxes: Disincenti\'es for Capital Formation," Rroiew, Federal Reserve Bank ofSt. Louis,January 1978, pp. 5-8, y Martin Feldstein,Jerry Green, y Eytan Shcshinski, "lnflation and taxes in a Growing Economy with Debt ancl Equity Finance," journal of Polilical Economy. April 1978, Parte 2, pp. 553-570. Vea Ewald Nowou1y, "Inflation and Taxation: Reviewing the Macro-economic Issucs," Jounzal of Eco110111ic Litemture, Septiembre 1980, pp. 1031-2. 337 Humanitas-22 �Estas características del sistema reducen el ingreso real de aquellos que obtienen sus fondos de fuentes de capital. En consecuencia, los individuos que ofrecen financiamientos en capital o por medio de la compra de bonos deben ser compensados por cualquier pérdida anticipada en el ingreso real. Al mismo tiempo, los autores mencionados anteriormente han demostrado que esta compensación requerirá una tasa real de retorno más alta que la del período anterior a la inflación. El efecto de precios crecientes aunado a los impuestos al ingreso derivado de inversiones es de reducir la oferta de fondos 7 de inversión. El nuevo equilibrio de mercado de la tasa real de retorno estará determinado por las formas y magnitudes de los cambios en la demanda y oferta de fondos de inversión, pero debido a que la oferta y la demanda disminuyen, la cantidad de formación de capital es reducida consecuentemente. El análisis de equilibrio parcial conduce a la secuencia usual de eventos que implica una reducción en la inversió_n con una caída concomitante en la relación capital-trabajo y salarios reales. Un método de equilibrio general requeriría la investigación de la distribución de los fondos fiscales obtenidos de los ingresos del capital. El gasto público sobre proyectos de inversión neutralizaría el descenso de los salrios reales y del desarrollo económico.8 Si los recursos tributarios fueran usados principalmente para redistribuir el ingreso, habría muy poca atenuación de los efectos depresivos sobre la formación de capital y el crecimiento de los ingresos reales. . El impacto de la inflación y los impuestos sobr~ acciones Marcelle A.rak ha analizado el efecto de cambios de la tasa esperada de inflación sobre el valor de las acciones. Arak advierte cómo la inflación reduce el ingreso neto de los accionistas como resultado de que los impuestos son cargados sobre las ganancias nominales de capital, utilidades nominales de inventarios, y sobre el ingreso nominal de las empresas (debido~ la reducción en el valor real de los permisos de depreciación). Lo que equilibra estos factores es el efecto positivo sobre el ingreso de las empresas y el valor de la firma a consecuencia de que el aumento general de precios reduce el valor real de las deudas ele la empresa.9 Los cálculos de Arak, basados en un supuesto aumento de 1 por ciento en la tasa esperada de inflación revelan lo siguiente: el impuesto sobre las utilidades derivadas ele la venta de inventarios causa una reducción de 5.4 por ciento en el valor de las acciones; el impuesto sobre ganancias de capital provoca una reducción adicional de 5.3 por ciento en el capital invertido, y la disminución más grande es originada por el impuesto a los permisos de depreciación calculados erróneamente. El efecto de la inflación y el reglamento fiscal sobre los débitos es responsable de un incremento de 4.8 por ciento en el valor del capital de las empresas. El impacto neto de estos cuatro factores revela una reducción de 16.8 por ciento en el valor de las acciones. 10 Según estimaciones de Arak, la tasa esperada de inflación en los Est.,dos U nidos en la década de los 70s fue de 6 por ciento; y agrega que esta cantidad junto con la estructura impositiva causaron una reducción de 25 por ciento en el precio de las acciones. 11 LA INFlACIÓN Y EL PROBLEMA DE NEUTRALIDAD Y lA REIACIÓN DÉFICIT-CAPITAL Un aumento general de precios presenta la tendencia a disminuir el valor real de la deuda porque puede ser reembolsado con dinero que se ha depreciado en valor. Esto alentaría a las empresas a satisfacer una proporción más grande de sus requerimientos de capit."ll vía préstamos. Además, mie1;tras las tasas nominales de interés se incrementan durante la inflación, la ley impositiva considera al interés como un gasto deducible antes de calcular el ingreso gravable en t."lnto que los dividendos son gravados completamente. Es probable que los costos netos de interés de las empresas se reducirán creando así un incentivo para que la empresa emit., menos acciones y aumente su capital a través de financiamientos deficitarios. 12 Alan Auerbach ha demostrado ele una manera formal que el efecto probable de la inflación es de hacer el valor líquido una fuente de fondos más cara y la deuda más barata. 13 En cuanto a la falta de neutralidad de la inflación y de los impuestos, es muy probable que se afecten t.,nto ia composición de la cartera como las proporciones del valor líquido de las acciones. La inclinación de la empresa hacia el endeudamiento es ineficiente porque el riesgo es distribuído entre accionistas y portadores de bonos de manera diferente a la que sería en el caso de que la presente estructura de impuestos no existiera. Además, como se notó anteriormente la política impositiva que exenta intereses y grava utilidades no sólo increment.'1 la eniisión indiscriminada de bonos sino que también aumenta el riesgo de que la empresa quiebre. 14 JO 1) 12 7 8 9 338 Taton y Turley son especialmente claros sobre este punto. Vea P.P-6-7. Se debe notar que los proyectos del gobierno tienen regularmente oajas tasas de retorno. Arak, p. 5. 13 14 !bid., p. 7. !bid. Tideman y Tucker, p~. 37-8. Alan J. Auerbach, "fnflation ancl the Tax Treatment of Firm Behavior," The american Economic Revi-ew, May 1981, p. 38. Tideman y Tucker, p. 38. 339 �DISTORSIONES IMPOSmVAS INDUCIDAS POR LA INFLACIÓN Y LA Debido a que la inyersión difiere en durabilidad, y, por tanto en patrones de depreciación, la inflación deforma el ingreso de la empresa. La inflación aunada a la tributación distorsiona e incrementa la tasa requerida de retorno del capital. T. Nicolaus Tideman y Donald P. Tucker han hecho un detallado estudio en el que sitúan diferentes tasas de inflación. Después examinan el impacto inflación-tributación sobre diferentes tipos de inversión que van 15 desde inventarios y equipo hasta inmuebles de bastante duración. Estos autores han descubierto que aún si no hubiera un aumento en el nivel general de precios la estructura tributaria de los Estados Unidos afectaría distintamente las tasas reales de retorno del capital. L'l inflación exacerba esta falta de neutralidad en el sistema impositivo aunque sorprendentemente, algunas desigualdades en las tasas de retorno entre diferentes tipos <le inversión son incrementadas. 16 Estas desigualdades implican una distorsión substancial en la distribución de capital entre empresas alternativas, indus. y otros sectores e1e Ia economia. , i1 tnas, OTROS EFECTOS COMPARTIDOS DE INFLACIÓN Y TRIBUTACIÓN Los precios crecientes y la estructura impositiva obsoleta de los Estados Unidos provoca una mala distribución de trabajo y capital en la economía. Esta ineficiencia inducida ocurre porque el costo del trabajo expresado en precios corrientes deducidos de recib_os presentes en el cálculo ?el ingr~so gravable, pero el costo de planta, equipo, y, en muchos casos los 11)ventanos son deducidos solamente si se usa el método de costo original en lugar del de costo de substitución. Como se notó previamente, el uso del costo histórico antes del incremento en precios no permite descontar completamente los gastos incurridos en la reposición de planta equipo subvahía costos verdaderos y sobrevalúa el ingreso de tal manera que el impuesto a la empresa se convierte en una carga contra el capital. Esta inclinación en contra de la inversión contribuye a que las empresas utilicen relativamente más trabajo y menos capital. L'ls referencias preYias han sugerido la importancia de_ la relación capit.al-trabajo al crecimiento del PNB y al ingreso real per cap1ta. En la década de los 1970s una combinación singular de circunstancias cond~ijo a la reducción de esa relación. Crecientes cambios sociales fomentaron la entrada sin precedentes de grandes cantidades de m1ijeres en el mercado de 15 16 17 340 [bid ., p. 40. n~. v t:J:abajo_ La tasa de participación de la fuerza de trabajo femenina se increme~tó 43.3 por ~1ento en 1970 a 51.6 por ciento en 1980. Además, el grupo de md1v1duos naodos durante el periodo de mayor índice de natalidad después de la S~gund~ Guerra Mundial entrardn al mercado de trabajo. La fuerza de traba_¡o creció aproximadamente de 83 a 105 millones durante Ja década de los 70s. Al mismo tiempo'. la ~~flación en el sector gobierno y la política impositiva fomentaron la subst1tuc1011 de trabajo por capital. El resultado de todas y cada una de estas fuer~as fue el de reducir la relación trabajo-capital creando con est~ que los traba_¡~dores fueran menos productivos puesto que tenían menos capital ra.ra traba_¡ar. Las estadísticas muestran una marcada reducción en productividad durante esa década. ?tra interesante circunstancia engendrada por la relación inflación-tributaoón ~s la ~reaci~n de inc~ntivo_s para la fusión de dos O más empresas. Beneficios t11but.'lnos son d1spo111blcs cuando el nivel general de precios aument.~ y las prácticas cont.'lbles de las empresas han causado que el valor de sus dolare~, y no el valor de reposición de inventarios, aumente considerable~ente. S1 la firma planea liquidar una porción subst.,ncial de sus mercan~_1as en almac~n, la mafor utilidad derivada de la diferencia entre precios cor11ente~ y prec10s anteriores a la inflación hará que la firma sea stijeta a mayores 11npuestos. 18 ?~ TASA DE RETORNO REQUERIDA . l\lartin Feklslein y Laurcnce Summcrs, "Jnílation and lhc Taxalion ofCap1lal Income in the Corporate Sector ," National Taxjou.mal, Dccembcr 1979, pp. 460-8. . l!na ~';gund~ firma ~uede ser inducida a comprar la empresa que planea !1qmdac1?n de mve!1tano. ~ la firma compradora se le permite que valúe los mvent.,nos a precios corrientes para incurrir así en obligaciones fiscales I~m~ho !nenores qu~ la empresa en liquidación. Además, la empresa en hqu1dac1~n no paga _nnpuestos sobre las utilidades provenientes de la venta de sus ex1ste_nc1~s. ~111 embargo, cualquier ganancia de los accionistas de la empre~a en hq111dac1ón serán gravados con la tasa impositjva sobre ganancias de capital a largo plazo. 19 Una fue~za i_nás su~! para inducir a la fusión de empresas y a una mayor conce_ntrac16n mdustnal se hace más evidente cuando se analiza el efecto comb111ad9 de_alt.'ls t.,sas marginales de tributación y la inflación. Entre 1973 Y 1978 se estnnó que este efecto combinado representó 132 por ciento seguramente el más alt~ nivel impo~itivo federal. En c01tjunto, la aplicació~ de tales tasas causó el retiro de aprox11nadamente 6 millones de inversionistas del mercado de valores, y como result.,do, el v<,1lor de las acciones de muchas empresas fue realmente menor que su valor en libros. 20 Es~_discrepancia en el ~alor _fomentó que muchos empresarios siguieran la poltt1ca de comprar eqmpo e mmueblcs de firmas cuyo valor líquido haya 18 19 20 ~~ma n y Ticker, pp. 41-2. George Gilder, Weallh and Poverty, Basic Books, New York, 1981, p. 176. 341 �estado temporalmente por abajo del costo real de reposición de sus activos de capital. El riesgo, tiempo, y costo de erigir capital nuevo podrían ser evitados mediante la compra de los activos de los millones de propietarios que posteriormente se tornarían a refugios fiscales y a la colección de obras 21 de arte, oro, diamantes y francos Suizos. Otro efecto distorsionador de la relación inflación-tributación debe ser mencionado. Este efecto surge en empresas que usan el procedimiento contable LIFO en lugar de FIFO. A diferencia del método FIFO, los inventarios no manifiestan prácticamente ganacias inflacionarias cuando el método LIFO es usado por la empresa. Sin embargo, la empresa es gravada sobre la diferencia entre los costos de reposición de sus activos depreciables y el permiso oficial para deducir el desgaste de planta y equipo, permiso que es valuado a costos originales o anteriores a la inflación. El efecto de la inflación aunado a la ley impositiva es de influenciar a la empresa para que mantenga mayor cantidad de inventarios y use menos capital que si fuera el caso de una 22 economía con precios estables. INFLACIÓN Y TASAS EFECTIVAS DE TRIBtrrACIÓN SOBRE INGRESOS DE CAPITAL Es posible medir empíricamente el impacto del cálculo erróneo del ingreso ocasionado por la inflación y por el uso del costo histórico en los procedimientos contables sobre las tasas efectivas de tributación. Usando datos oficiales del Bureau ofEconomic Analysis del DepartmentofCommerce de los Estados Unidos, el periódico The Wall Street Journal demostró la forma en que la inflación incrementó substancialmente las utilidades actuales declaradas y las tasas reales efectivas ajustadas por la inflación entre las obligaciones fiscales de la empresa. Las obligaciones fiscales sobre las utilidades de las empresas a nivel federal, estatal, y local igualaron $52.4 billones en 197•1, y la estimación realizada por el Department of Commcrcc de la utilidades de las empresas ajustadas por la inflación en el mismo año fue de $54.8 billones. Las divisiones de estas 23 cantidades resulta en una tasa efectiva impositiva de 96 por ciento. Los datos del cuadro 4 revelan que las tasas efectivas impositivas de las empresas aumentaron de 5'1 por ciento en 1968 a 96 por ciento en 1974, año en que la 24 inflación alcanzó su punto más alto durante el período analizado. En este punto es pertinente señalar que existe una correlación positiva entre el índice de precios al consumidor y las tasas reales impositivas. 21 22 25 24 342 CUADR04 Inflación y las tasas Efectivas del Impuesto al Ingreso de las Empresas . AÑO INCREMENTO EN EL INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR 1968 4.7% 54% 48% 1969 6.1 60 48 1970 5.5 65 48 1071 3.4 62 48 1972 3.4 58 48 1973 8.8 64 48 1974 12.2 96 48 1975 7.0 73 48 1976 4.8 67 48 1977 6.8 66 48 TASA EFECTIVA DEL IMPUESTO TASA OFICIAL DEL IMPUESTO FUENTE: "Tru1J1 in Taxation," The Wall Street Journal August 93 1979 p. 22.rr ' ... ' , lbid. Ttdeman y Tucker, p. 35. "EfTective Tax R.,tes," Tk Jl'all StrttlJournol, Agosto 30, 1979, p. 18. "Truth in Taxation," The Wall StreetJournal, Agosto 23, 1979, p. 22. 343 �Tideman y Tucker han analizado datos del Department of the Treasury sobre una muestra representativa de hojas de balance y declaraciones de ingreso de las empresas en un esfuerzo para estimar en que proporción son infladas las obligaciones de las empresas a consecuencia de precios crecientes y de prácticas cont.,bles actuales. Su análisis muestra que las obligaciones tribut.,rias serían substancialmente menores si se permitieran ajustes por la inflación. Si se asume una tasa constante <le inflación de 1O pnr ciento, el exceso de pago ele impuestos de todas las industrias no financieras fue de 25 • 2!> por ciento. En un estudio hecho en 1980, Price Waterhouse analizó el efecto de ajustar inventarios y depreciación sobre vent.,s, dividendos, beneficio neto de activos, sueldos, y precio de acciones en 157 compañías industriales grandes y 58 empresas que incluyen financieras, Yentas al menudeo, transportación y servicios; todas ellas seleccionadas del directorio de la revist., Fortune. Empresas que presentaron pérdidas fueron excluídas. El reporte utilizó los nuevos procedimientos contables para períodos inflacionarios promulgados 26 por el Financia! Accounting Standars Board. Bajo est.,s reglas aprobadas recientemente, las empresas calculan el efecto de precios crecientes mediante el uso de dos procedimientos diferentes. El método de dólares constantes usa el índice de precios al consumidor para permitir cambios nominales en los inventarios y costos de depreciación. El procedimiento ele costo actual evita el uso del ajuste generalizado provisto por el índice de precios al consumidor y en su lugar ajusta la fluctuación de 27 precios de activos específicos que la empresa realmente posee. En términos generales, las conclusiones de dicho reporte fueron reveladoras y alarmante. L,s utilidades ya ajustadas por la inflación en la mayoría de las industrias analizadas fluctuaron de 40 a 70 por ciento, porcentaje menor al observado en las utilidades declaradas-estas ,,!timas basadas en prácticas contables de costo histórico. El ingreso de dólares constantes en el grupo de empresas de transportes igualó al 56 por ciento de utilidades declaradas; en el caso de servicios domésticos fue de sólo 31 por ciento. Los cálculos de tasas reales impositivas revelan cargas que están de 15 a 25 puntos de porcentaje más alto que las tasas oficiales. 25 26 344 Ttdeman y Tuckcr, pp. 48-54. . . . Price Wate rhouse and Company, Disclosure of the Effects of Inflat,on: on Analym, Financia[ ReJJOrlingand Changing Priw , New York1 May 1980, p. 25. Vea tambien uThe Closest Look Yet at Inílation's Corporate Toll," Business ll'eek, Junio 16, 1980, pp. 148-9. Disclosure o f the Effects of Inflation: An Analysis, p. l. Algunas industrias están pagando e,l doble de dividendos que los manifcsta?os ~n las canti~ades nominales y declaradas. El pago de clh·iclendos a los ~nonstas es eqm_valente_ al 300 por ciento de las utilidades que han sido ªJUS~das ~r prec~os crecientes, y respecto a servicios domésticos es de 500 por ciento. Efec_uvam~nte, estas dos industrias están pagando dividendos fue:ª de su propio capital, y la reducción substancial en el precio de sus acciones refleja lo viciado de este comportamiento. Como podría esperarse de este tipo de datos, las tasas reales de retorno e~tán ~eneral~ente 30 a 50 por ciento por debajo de su valor cuya d1stors'.ón ha siclo originada por el uso del costo histórico contable. Una ex~epción a este patr~n s~n las compafifas financieras que no tienen inventanos y muy poco capital fiJO que depreciar. Para este grupo, los procedimientos co_ntables de costo histórico o ele dólares constantes producen virtualmente l~s nusmas tasas ele retorno de 14 y 13 por ciento. En el caso del método de a_Juste de cost~ ~resente no hubo datos que fueran proporcionados. Un hecho más caractenst1co es el del sector transportes cuyas tasas de retorno son de 16.5 Y 2 por ciento respectivamente.29 El cuadro 5 present., un resumen de los resultados de Price Waterhouse. Feldstein y Summers por su parte, han hecho una examinación más de~llada de los efectos de la tributación inflacionaria sobre el sector empresanal. Su _estudio es notable por dos mayores contribuciones. La primera es el tratanuento c~mpleto de tocios los ingresos de capital generados por el sector empresan~I. Además de las cargas fLscales de las utilidades de las ~mpresas, F~l~stem y Summers estudian el efecto de los impuestos sobre el mgreso perc1b1do po_r lo~ proveedores de capit.-il de las empresas.30 Su segunda contnbuc1ón es el tJ·at.,miento explícito de los débitos de las empresas. _Los autores señalan que se ha implicado en la literatura que el ahorro ~n impuestos a las empresas cuyo orígen proviene de Ja exclusión de ~ana~c1as :cales sobr~ la deuda emitida por compafiías durante períodos mfla_c1onanos es sufic1~n_te para compensar los impuestos extra que son ocasio~aclos po~· la :ned1c1ón errónea del ingreso, depreciación, y utilidades 3 de los mventanos: Para obtener una respuesta empírica y confiable sobre est~ t~ma, Fekl~te_m y Su~~crs rastrearon el ingreso creado por compafiías ~ ua,és de sus ulumo~ recipientes y encontraron que el exc_e so del impuesto mílado pagado sobre mtereses recibidos por individuos y financieras de los deudores fue un poco mayor que el ahorro tribut."lrio de las empresas ?e 28 29 !O 31 /bid., pp. 2-25. /bid. F<;ldstein y Summers, pp. 445-470. /bid ., p. 448. 345 �CUADROS Los Efectos de la inflacion en el Sector Empresarial, 1979 TASA EFECTIVA DEL IMPUESTOb INGRESOª EMPRESA COSTO DOLARES COSTO COSTO DOLARES COSTO HISTORICO CONSTANTES PRESENTE HISTORICO CONSTAN- PRESENTE TES 100% 60% FINANCIERAS 100 95 MENUDEO 100 42 TRASPORTE 100 56 SERVICIOS DOMESTICOS 100 31 INDUSTRIA 39% 53% ndc 28 28 nd nd 42 68 nd 30 30 44 50 17 34 62 78 63% PAGO DE DIVIDENDOSe RETORNO DE ACTIVOS NETOSd INDUSTRIA 17% 8% 53% 8% 33% 65% 66% FINANCIERAS 14 13 nd 32 35 nd MENUDEO 16 5 nd 31 299 nd TRASPORTE SERVICIOS DOMESTICOS 16 10 5 4 2 2 29 76 42 72 543 521 CUADRO6 Tasas Efectiv~s Tributarias e Impuestos Adicionales sobre Ingresos de Fuentes Empresanales por Inflación, 1951-1977. AÑO TASA DE INFLACION 1954 -0.5% $1.9 1955 0.4 1956 IMPUESTO IMPUESTO ADICIONAL ADICIONAL COMO POR CIENTO (BILLONES) DEL IMPUESTO AL INGRESO DE LAS EMPRESAS 12.2% 63.5% 2.9 14.4 61.9 2.9 •1.7 23.4 68.4 1957 3.0 4.6 24.1 68.5 1958 1.8 3.5 21.6 67.0 1959 1.5 3.5 16.9 62.8 1960 l.5 3.4 17.7 62.8 1961 0.7 2.5 12.8 82.2 1962 1.2 2A 11.6 57.1 1963 1.6 2.8 12.3 57.1 1964 1.2 2.6 10.8 53.3 ~ NOTAS: a) Proporción del ingreso de operaciones continuas sobre la base de dólares constantes y costos presentes comparada con aquellas que se presentan en las declaraciones financieras históricas. b) Impuestos como proporción de costo histórico, dólares constantes, y costo presente. c) No disponible por insuficiencia de información. d) Porcentaje de retorno de acth·os netos sobre la base costos históricos, costos presentes, u dólares constantes. e) Porcent,je del ingreso pagado como dividendos en efecl.Í\'O sobre la base de costos históricos, costos presentes, y dólares constantes. FUENTE: Disclosure ofthe Effects oflnflation: An Analysis, Price Waterhouse and Company, New Yorck, May 1980, pp: 2-3 . 346 TASA EFECTIVA DE TRIBUTACION - - 347 �1965 1.9 3.4 12.5 52.5 1966 3.4 4.6 15.6 53.9 1967 3.0 4.9 17.7 54.2 1968 4.7 7.5 22.3 60.8 1969 6.1 11.4 34.2 66.0 1970 5.5 10.9 39.3 67.8 1971 3.4 9.8 32.8 62.3 1972 3.4 9.9 29.5 58.0 1973 8.8 22.7 57.3 70.0 1974 12.2 40.6 95.1 94.9 1975 7.0 27.2 66.6 69.3 1976 4.8 27.2 56.5 64.9 1977 6.8 32.3 54.3 66.3 FUENTE: Martin Feldstein y Laurence Summers, "Inílation and the Taxation of Capital Income in the Corporate. Sector," National Tax Journal, Diciembre 1979, pp. 458-461. deudoras. Como resultado, concluyen que las ganancias y pérdidas reales podrían ser ignoradas confiablcmente cuando se evalúa el efecto de la tributación inflacionaria sobre los ingresos de capital generados por el sector empresarial. 32 Los cálculos de Feldstein y Summers muestran que la combinación de precios crecientes y las leyes tributarias actuales causaron que la carga fiscal del sector empresarial fueran incrementadas en más de $32 billones en 1977. Esta inflación tributaria representó 543 por ciento del impuesto al ingreso de las empresas en el mismo año. El total de los impuestos adicionales sobre el capital de las empresas en la década comprendida entre 1968-1977 alcanzó la suma de $200 billones. En 1974, año de la tasa de inflación más alta, los impuestos adicionales sobre el ingreso empresarial fue de 9!5 por ciento del total del impuesto al ingreso de las empresas.33 Otras comparaciones pueden ser hechas inspeccionando el cuadro 6. Feldstein y Summers han calculado también la tasa efectiva ele tributación sobre ingresos de capital que tiene su fuente en el sector empresarial no financiero. Este dato promedió 63.6 por ciento en el período analizado de 1954-1977, pero creció marcadamente durante la elevada inflación experimentada a mediados de los 1970s. La tasa real de tributación que se muestra en la columna 4 del cuadro 5 alcanzó su punto máximo de 94 por ciento en 34 1974. En 1981 el gobierno recaudó en impuestos 75 por ciento de todos los ingresos generados por las empresas. El 25 por ciento restante ha producido en años recientes una tasa neta de retorno de 2.6 por ciento.35 En la actualidad las tasas reales de tributación son más altas que aquellas de los 1950s y esta tendencia indica que las presiones inflacionarias han siclo suficientemente poderosas para aún más que compensar por la introducción de créditos fiscales de inversión, liberación de las reglas de depreciación, y completar las reducciones de las tasas oficiales de tributación.36 William E. Cullison ha añadido otra dimensión más al estudio de Feldstein y Summers mediante la inclusión y análisis de las fechas de las operaciones extranjeras de compañías de Estados Unidos para los años comprendidos entre 1965-1975. Incorporando dentro del análisis la fuente extranjera de ingreso y los créditos fiscales por los impuestos pagados en el extranjero reduce la tasa efectiva de tributación en los aüos de relativamente alta 32 33 34 35 36 !bid., p. 4-15. !bid., p. 4.J!l--158. !bid., p. 41\ l. Martin Fcldslein, "Reviving Business ltwcslmcnt," The Wall Streetjournal,Junio 1981, p. 24. Fclclstein y Summers, p. 460 349 �·inflación. La tc'lsa disminuyó de 94.9 a 82.4 por ciento en 1974, de 69.3 a 63.3 en 1975, y de 70.0 a 68.8 por ciento en 1973. En todos estos años la tasa real 37 de tributación se incrementó en uno o dos puntos porcentuales. LA EXPERIENCIA E),.'TRANJERA El efecto de la inflación sobre los individuos con ingreso proveniente de fuentes empresariales no es único en los Estados Unidos. La Comisión Mathews proporciona abundante información en la que se muestra el efecto de precios crecientes y de la política impositiva respecto a depreciación y permisos de inventarios que han erosionado la posición financiera de las empresas Australianas. La Comisión c_ita también la evidencia de que las utilidades de compañías industriales y comerciales en el Reino Unido se han más que duplicado entre 1963 y 1973, en tanto que las utilidades netas fueron 38 solamente una tercera parte del nivel de 1963. En un estudio independiente para los años de 1954-1976, G. H. Lawson, profesor en la Escuela de admnistración de Empresas de la Universidad de Manchester, llegó a conclusiones respecto al efecto de las reglas impositivas inflacionarias, y prácticas contables en el sector empresarial del Reino U nido que fueron sorprendentemente similares las encontradas por Feldstein y Summers. El Prof. L-.wson encontró que la sobrevaluaciqn ele las utilidades promedió 81 por ciento durante los años en estudio, llegando hasta 13,1 por a 39 ciento en 1974. La tasa de retorno de la inversión promedió 2.5 por ciento anual durante el período de estudio de 23 años, pero de 1965 a 1976 la tasa promedió un 2.7 por ciento negativo. A pesar de estas tasas negativas, las compañías manufactureras del Reino Unido pagaron consistentemente dividendos en exceso de sus ingresos, y los déficits result:.'lntes fueron financiados por medio de_prést:.-.mos bancarios. En efecto, las compañías substituyeron déficits por dinero líquido con el consecuente aumento en la inestabilidad financiera y en e~ riesgo de bancarrota. Además la emisión de bonos fue cinco veces más alta que la del período de_1954-1964, y el índice del valor real de acciones que estuvo a 363 en 1965, ya había descendido hasta 184 en Enero de 1978. ;~~:~::!ªr:~!;~ª•. el 5,1 por ciento de las utilidades han sido tomadas por fue . . e impuestos. Un total de 24 por ciento de los in resos y e!;;;!:~r~:t;;e~~:!~onsecuentemente suj_eto a tributación indi!idual buido en el a o a accionista manera, el 12 ~r ciento remanente fue distriLa tasa d ºbs y ~r tanto considerado como ingreso gravable. iva e tn utac1ón sobre las c -, . 1 promedio de 71 por ciento entre 1954 1975 ompam_as mg esa~ tuvo un ciento en tr E Y ' Yen realidad excedió 100 por es anos. n cuanto a los ingresos d . 11 mismo período llegó a 83 . . e cap1ta a tasa efectiva en el No obstante que la tasa riars~~:to exc_ed1ó 100 por ciento en seis años. conoce o l. e mgieso creado por compañías no se ha sidopca~qu;: unpuesto sobre p~gos de intereses a fondos de inversión no . cu a o, esa suma tendna que ser añadida al . b mgreso de las empre . . impuesto so re el 1 efectiva total sobre Íl;;e~o: ~:~~lp~~~ sobre ddividendos para derivar la tasa I genera os por las compafüas. ~r!cf r PROPUESTAS PARA La Comisión Mathews señaló q l . bl . . de la inestabilidad fina . ue e pio ema de_ mflación, tributación, y Aún cuando el proble:;i;;ap;n _e! sector ~e negocios es a nivel mundial. 40 . rsts ente, existen soluciones que n b su nnperfección, son razonables y prácticas.41 o o stante PERMISOS DE DEPRECIACIÓN Abunque_existen muchas variaciones sobre el tema central l1ay d d . ' , , os maneras de a ordar el • bl sea una qedut\~n e;~y ;álp~ddepr~ciaciód~1. El primer método implicaría ya 1 ª 0 mme 1ata de gastos • • · ·ó mgreso actual. La segunda alte . ªJustana . , el costo base paia mversi . ' rnat1va d n del . ~l capital. Los costos serían nivelados con la inflación d" palra epreci~r ttpo de índice de precios. me iante e uso de algun Ambos métodos compensarían enormemente -1 b . deducciones para depreciación debid 1 . íl ~ a.JO ,·alor actual de las proponen la deducción inmediata, Ma;ti: ;::~\a~1ói~. Au~que hay quienes rentes ._Pª!'ª escoger la segunda alternativa. ;le~~ ~1::;:toº::·azones cohed_eprec1aoón muy rápida sería vista como un "subsicfio fiscal" y la:;a¿~~a~:: 40 37 38 39 350 William E. Cullison, "Trends in Federal Taxation Since 1950," Econo11iic Reuiew, Federal BankofRichmond, Mayo/Junio 1980, p.15. · Committ.ee of Inquiry into Inflation anct Taxation, pp. 347-56. G.H. Lawson, "Company Profitability and the U. K. Stock Markct,"' mimco, University ofl\lanchcst.er Business School, apendice 7B, pp. 1-13, y "Company l'ro fi ts: Toe Grand Illusion," The sunday Times (London), julio 30 de 1978, p. 61. MmGAR EL ¡ MPACfO DE lA TRIBlITACIÓN INFIACIONARIA 41 :;tecli~f ~ir:1 I!1qU1d.r~!!}to lnflation anc! Taxation, p. 357. 11516 n eldllada de las ventaps t · . ajustar las cantidades nominales po 1 . fly c_óesventa~a~ de los cliferentcs métodos para · r ª m aci n, vea 1bid., Capítulo XIV. 351 �, efectiva de tributación relativamente baja; como oficiales mostranan una,~sa. . . , l uier reducción posterior en la tasa resultado, la presión ~bue~ mlubm:i~';; ~e una depreciación muy rápida real efectiva. Feldstem senala tam qí mala distribución de capital pod ría distorsionar incenti\'OS y causar as una. 42 . . de empresas e industnas. . entre los diferentes upos . den ser usados para medir los Existen tres métodos prácticos que pue cambiosde precios. Estos métodos son: . (a) el uso de una medida amplia del incremente en el ni1_1el general de 1,ree1os come es el indice de precios al consumidor; (b) la aplicaci6n de un índice de precios solamente para bienes de capital; y . ;r. t po de activos tales como edt(c) la aplicación de índices especiales sobre d11ere11t~s t s ficios, herramientas, f'(J1tipo, y camiones y automóviles. . . aumentan a la misma veloc1dad, los Debido a que _no todos lo~ pr;~;~:os diferentes sobre las utilidades y las métodos alternauvos genera1 á_n d p dimientos Contables Financieros obligaciones fiscales. E~ conseJ~ ~ ;oc:d) decretó que todas las empresas (The Financial Accounun~t:: (:; os (c~;ara reportar los resultados de sus grandes deben usar el m é d ra 1980 y años subsecuentes. El . l979 y ambos m to os pa · . operaciones en ' . . bstanciales en algunas industnas como cuadro 5 muestra las d1ferenc1as su . s· n embargo hay mayores d l d los métodos alternauvos, i ' . resultado e uso e . . d tas tres formas de ajuste por inflación probabilidades de que cualqmeta de des tado financiero de una empresa .b á exactitud el ver a ero es descn a con m, s l d l nétodo contable de costo histórico. cuando se compara con e uso e I LOS PERMISOS PARA INVENTARIO/EXISTENCIAS Tideman yTucker señalan que para abord;~r la eliminación_:;t;:~~~:~:n~: . . en la distribución del mgreso como t en los mcenuvos y 43 ·¡· 1 1 ilegítimas provenientes de la venta . · ó d gravámenes las utJ 1( ac es . aplicac1 n e ' , '. . 1 bién Gravar las ganancias nomma1es de inventarios deben ser e~1m111a( as ~dm. co.mo tributación al capital. Es un . d d l . n entanos se cons1 e1 a . denva as e os i v financieras pero espeoalmente problema crítico para todas las empresas no i ' ' r ' 11na 1·101l ...,.. p . 58' y t.imbit n Martin Fcldstein, " 1· . Ta . Rules ,or . " Fclclstci11. Ac~ustmg · x r.• liiclcXJ· 11g ,·rrsus AccelcralJon, . • 111 · ¡ 11 n tionar)' ~.cono my: · "Acljusti11g Dcprcc1auon :in ª ' fE . Rcscarch Ine Octubre 1979, Worki11g Paper No. 395, natio11al Burcau o ·.cono1111c . . ., 43 352 para aquellas que mantienen grandes inventarios como en las ventas al menudeo, petróleo, silvicultura y metales. Las utilidades infladas en la venta de inventarios no llegaron a ser un serio problema hasta que la tasa de inflación excedió el 3 por ciento a fines de los 1960s. Como colaboradores del National Bureau of Economic Research, Fcldstein y Summers encontraron que la sobrevaluación de utilidades promedió un poco menos ele $1 billon al año entre 1954 y 1967, pero en 1968 el monto ascendió hasta $3.•1billones. De ese año hasta 1977 los impuestos sobre utilidades ele in\'entario a nivel federal, estatal y local sumaron casi $125 billones. Existen varias formas que pueden ser usadas para ajust..1.r el valor de los inventarios y así mitigar el impacto de la inflación; pero por la gran diversidad de empresas, no hay un sistema que solucione el problema. El método más simple y menos costoso fue recomendado por la Comisión Mathcws. En ése se sugirió que el ajuste del valor nominal de las existencias fuera hecho por medio de revaluación del inventario original, usando los precios de las existencias finales. En la práctica, cst, propuesta sería de aplicación más sencilla que el procedimiento LIFO porque implicaría menos cálculo y el mantenimiento ele archivos más sencillos ...,• consideraciones especialmente import1.ntes tanto para empresas graneles como para negocios pequefios.44 ÜBSERVACIONES FINALES SOBRE INFIACIÓ N Y TRIBUTACIÓ N En los Estados U nidos, el gobierno ha estado dedicando alrededor de 6 por ciento del PNB para inversión neta, menos de la mitad de la cantidad promedio en países industriales grandes. Además, mucha de la inversión neta privada de los Estados U nidos es canalizada en vivienda e inventarios, dejando menos del 3 por ciento del PNB para aumentar realmente planta y equipo. Entre la segunda mitad de los 1960s y 1970s los gastos en planta nueva y equipo cayeron en más de 40 por ciento.45 Las utilidades de las empresas como proporción del ingreso nacional han disminuído constantemente de 14· por ciento en 1965 hasta 8.5 por ciento en 1980. Esta reducción de utilidades como proporción del ingreso es la razón principal de porqué el total de impuestos a las empresas ha declinado en afios recientes. Estos elatos no significan que el impuesto ha llegado a ser menos oneroso. De hecho, no obstante las reducciones en las tasas, la introducción 44 45 Comm.ittee of Inquiry into Iníl.ition and Taxation, pp. 569-70. Feldstein, "Revivmg Business Investmenl," p. 24. PP· 1-25. ,. ·1"-3 Vea l'I'· ·1'.?-60 para una discusió n sobre el impacte de 11dcman y T uc..cr, PP· - · corregir po r causa de la inílación 353 H umanitas-23 �de créditos fiscales y la liberación de permisos de depreciación, la inflación 46 ha elevado la tasa efectiva del impuesto a niveles sin precedentes. Un creciente nivel de precios infla los dividendos y conduce a los individuos a mayores tasas impositivas aún cuando el ingreso real permanece constante o incluso decrece. La inflación también sobrestima el ingreso del capital porque reduce el valor presente de los permisos de depreciación e incrementa el costo de substitución de inventarios, los cuáles están basados en costos originales en lugar de costos actuales. Debido tan sólo al mal cálculo de las deducciones para depreciación en 1979 las utilidades de las empresas no financieras fueron sobrevaluadas en más de 50 billones y las obligaciones fiscales fueron de $20 billones o 40 por ciento más altas de lo que podrían haber sido si los permisos de depreciación se hubieran regulado. La tributación inflacionaria causó que la tasa efectiva de tributación promediara 69 por 47 ciento entre 1970 y 1977, y de 7 5 por ciento en 1981. Bajo las reglas actuales de depreciación existe una márcada variación en cargas fiscales entre industrias. El estudio llevado a cabo por Price Waterhouse reporta tasas efectivas de tributación que van desde 28 por ciento en el 48 sector financiero hasta 78 por ciento en servicios domésticos. Investigaciones en el National Bureau of Economic Research demostraron que la tributación adicional debida a la inflación es responsable de menos del 25 por ciento de los impuestos totales pagados en algunas industrias y 100 por ciento 49 de las obligaciones fiscales en otras. Feldstein ha demostrado que con tasas moderadas de inflación y tasas de descuento, un esquema de depreciación acelerada que otorgue una duración de cinco años para equipo y de diez años para edificios puede corregir grandemente los problemas creados por los precios crecientes y los caprichosos efectos de los impuestos. Si la inflación sobrepasa el rango de 4 a 12 por ciento y la tasa real de descuento está fuera del nivel de 4 a 7 por ciento, entonces el uso de m'1meros índice es claramente superior como medio de 50 corregir la medida de permisos de depreciación. Sin embargo, el autor advierte que la búsqueda de una regla neutral de depreciación es fútil porque diferentes industrias y empresas han variado las proporciones de deuda 51 capital así como en diferentes formas de planta y equipo. . La -~omisión Mathews señala que un criterio para juzgar un sistema 11:1pos1t:J.vo es su compatibilidad "con el mantenimiento de estabilidad finan~1era ~n el sector empresarial, con continuidad en las operaciones y en la mvers1ón en_ empre~as; en una palabra.c on la supervivencia de los negocios."52 En la actualidad existe fuerte evidencia de que el impuesto al ingreso de las empresas no se ajusta al criterio mencionado anteriormente. En el largo plazo, se observa la necesidad de hacer cambios en el tratamiento tributario a las empresas para asegurar la supervivencia de muchas firmas del sector productivo privado. Quizá la eliminación de la exacción podría ser la alternativa más inteligente. Así parecen confirmarlo Irving ºtl53N . . 55 y Lester Thurow;56 voceros de o, arman T ure,54 Mart:J.n Feldstem K ns la derecha, centro e izquierda política, respectivamente. I 46 47 48 49 50 51 354 Council of Economic Advisers, Econoinic Report ofthe Presiden/, Washington, 1981, pp. 253, 325. . Feldstein, "Reviving Business Investment." Disclosure of the Effects of In{lation: An Analysis, pp. 3-25. Felclstein y Surrimers, p. 4El8. Felclstein, "Adjusting Depreciation in an I nflationary Economy: I ndexing versus acceleration," pp. 22-3. Felclstein, "Rev1ving Business Investment." 52 53 54. 55 56 Co!11mi~1.<:e oqpguiry into Inflation ancl Taxation, p. 339. lrvmg Knstol, Of Eéonomics and Eco-Man.ia," The Wall Street Journ(d, Septiembre 19 1980, p. 28. ' Stu~rt Jackson y !forman Jonas, "Wlúuling away at the Corporate Tax Burden " Business Week, Abril 20, 1981 p. 29. ' Felclstein, "Reviving Busin~ lnvestment." Lester C. Thurow, The Zero-Su111 Society, Penguin Books, New York, 1981, pp. 97-101. 355 �EL DERECHO AL DESPI.AZAMIENTO CONCEBIDO COMO DERECHO FUNDAMENTAL DE LA PERSONA POR ENRIQUE ~iArELLI. Doctor en Derecho. Profesor de la Universidad Complutense de Madrid. SUMARIO. 1.- Principios generales. 2.- La Constitución española. 3.- Declaraciones Internacionales. 4. - Transporte marítimo. 5.- Transporte aéreo. 1.- Pri1uijJios generales: EL DERECHO AL DESPLAZAMIENTO, entendiendo por desplazamiento, a estos efectos, la acción de trasladarse la persona de un lugar a otro, puede quedar enmarcado dentro de aquellos derechos fundamentales que, de manera ínsita y propia le corresponden y de los que no puede ser privada sino en razón de causa justa y suficiente. La persona, el ser humano, puede libremente, sin más restricciones que las establecidas por las leyes, desplazarse de un lugar a otro, tanto por caminos terrestres como por vías fluviales y marítimas como por aire. Este principio, expresado de manera general, no puede tener un valor absoluto, sino que habrá de ser coordinado y hacerlo posible en orden a otros intereses de carácter general que, a veces, pueden primar sobre él. El derecho al desplazamiento es pues uno más de aquellos que corresponden al hombre. El hombre tiene derecho a la vida y a la integridad fisica y moral; a la libertad y a la seguridad, al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen, etc. etc. Tiene, también, derecho a trasladarse de un lugar a otro. �El derecho al desplazamiento debe abarcar no sólo el de la propia persona sino también el de sus cosas, sean aquellas que se refieren a las pertenencias, útiles necesarios para su vida, según las condiciones de cada cual, si no al de las mercaderías que, mediante el intercambio, puedan suponer una actividad comercial, actividad que ha sido genuina del hombre en todos los tiempos de la historia de la humanidad. El derecho al desplazamiento le corresponde <:n todo momento histórico y pudiera decirse que desde la misma existencia del ser human?•. con la pro~ia inclinación a mudarse de lugar, a efectuar traslados desde un s1t10 a otro, bien por la necesidad de poder subsistir como por razones bélicas o de otra índole, hasta llegar a nuestros días en los que surge de manera arrolladora una nueva motivación, la del turismo, que impele al hombre a su movilidad. Ello pone de manifiesto una dinámica especial del ser humano que, por sus propios medios o agenciándose otros gracias a su ingenio y técnica, no se conforma con permanecer de manera estable en un mismo lugar. El derecho al despla1.amiento, según ya hemos dicho antes, no ha de entenderse como un valor absoluto ya que padece de limitaciones que pueden ser clasificadas en dos grandes grupos, a saber: a).- Limitaciones de carácter subjetivo que son las establecidas en consideración a una persona en concreto y que para nada afectan al resto de la población. b).- Limitaciones de carácter general que son las que se refieren a un grupo más o menos extenso de personas o a todas en general, p_ero que no han sido establecidas en consideración a una en concreto y determmada como medida que sólo a ella afecta. Entre las primeras -limitaciones de carácter subjetivo- pueden comprenderse una larga variedad, de las que cabe citar: a") Imposibilidad física de desplazamiento. b') Medidad de carácter penal; y dentro de ellas: a") Prisión. b") Confinamiento. c") Destierro. c') Estar vedado a la persona la visita a un lugar concreto o determinado. · d') Estar vedado a la persona, al no facilitársele el documento necesario -pasaporte o salvoconducto- el ausentarse de su país o del territorio de su residencia habitual. · , e') Estar vedado a la persona el acceso a un lugar o país determinado, al no facilitársele el visado o documento exigido para ello. De los ejemplos que hemos ofreciclo cabe deducir una doble limitación. Hay limitaciones que afectan al individuo de manera com_Pleta, como ~on la imposibilidad física y la prisión, y otros que tan sólo relatJvamente le 1!nposibilitan el desplazamiento, como son los supuestos de no concederscle 358 pasapor~e para el extranjero o visado de entrada para un país determinado. En el pnmer caso, el afectado ~o podrá llevar a cabo desplazamiento alguno; en los otros P?dr~ desplazarse libremente, salvo en aquellas direcciones o por aquellos terntonos que estén · comprendidos en las medidas que a él se refieren. . Las limitacio~~s de carácter general se establecen para todos, con abstracción de las cond1c1ones de las personas afect'ldas por las medidas restrictivas. Suponen la prohibición de acceso o circulación en territorios más o menos a~pli?s y por razones que pueden ser muy variadas, aunque, en la realidad h1~t~nca, ellas, d_e maner~ principal, suelen estar referidas a las que se ongman por motJvos polítJcos, de seguridad o militares. Las limitaciones de carácter general, a veces, implican la suspensión de derechos que, a favor de los ciudadanos, están reconocidos por las leyes fundamentales del país. Esta suspensión puede acordarse, incluso constitucionalmente, como consecuencia de la aplicación de medidas excepcionales que se comprenden en los denominados estados de guerra, est'ldos de sitio, estados de alarma, estados de excepción, etc. Las limitaciot1es al derecho de desplazamiento pueden ser acordadas o estar establecidas de manera permanente o de forma transitoria. Pueden ser transitorias la prisión de una persona o las restricciones derivadas de una suspe_ns~ón las llamadas garantías constitucionales. Pueden ser permanente la lmutac1ón que se contrae a un territorio que ha sido declarado altamente estratégico o secreto por razones milit-.res. Debe hacerse notar que, en términos generales, hemos venido refiriéndonos al derecho que corresponde a las personas para poder trasladarse libremente de un lugar a otro. Diferente es lo que hace cuestión a las cosas o mercaderías. Sobre ellas recaen restricciones de otro orden y que, aún cuando el derecho no resulte negado, sí se recorte éste más o menos estrechamente. Las mercaderías estarán afectadas por medidas nacidas de la sanidad el orden público y, sobre todo, económicas. La relación mercantil entre todos Íos paises del mundo cada vez se hace más densa y las fronteras cada vez más permeabl~s. Den~ro de un mismo país las restricciones son muy leves o raras o no existen. Sm embargo no puede ser admitido este derecho de manera libre e incontrolada. Incluso entre países que han constituido una comunidad económica y que han eliminado trabas y requisitos, el tránsito de mercancías continúa estando afectado por determinadas reglas y condiciones. La econom~a de un país pudiera afectarse muy gravemente si se proclamase indiscrimmadamente el derecho de desplazamiento de mercancías por su territorio. ?e 2.-La Constitución española. La Constitución esp;;tñola, aprobada por las Cortes del 31 de Octubre de l 97~, aprobada por Referendum Nacional en 6 de Diciembre de 1978 y sancionada por el Rey en 27 de Diciembre de 1978, establece, en su artículo 359 �19, que "los españoles tienen derecho a elegir libremente ·su residencia y.ª circular por el territorio nacional. Asimismo, tienen derecho a entrar y sahr libremente de España en los términos que la Ley establezca. Este derecho no podrá ser limitado por motivos políticos o ideológic?s". , El referido artículo 19 se encuentre comprendtdo dentro del Capitulo segundo de la Constitución denominado "Derechos y libertades''. y en 1a Sección primera que regula los derechos fundamentales y las hbertades p(1blicas. , ., Para su estudio deberá tenerse en cuenta que, segun el aiticulo 55 de la propia carta constitucional, este derecho, entre otros que se enumera~, podrá ser suspendido cuando se acuerde la declaración del estado de excepctón o de sitio en los términos previstos en la Constitución. Asimismo que los derechos y libertades reconocidos en su Capítulo segundo, entre los qu: s~ encuentran los de residencia y circulación, vinculan a todos los poderes publtcos. Solo por ley, que en todo caso deberá respetar su contenido esencial, po~rá regularse el ejercicio de tales derechos y libertades, que se tutelarán mediante recurso de inconstitucionalidad. (art. 53, 1.) La declaración constitucional se refiere tan solo a los españoles. Significa ellos que los derechos que a los mismos son recono~idos,_ en principio,_ no afectan a los extranjeros. Los extranjeros podrán res1denctarse en Espana y circular por su territorio con arreglo a las leyes especiales que regulen materia. Debe tenerse en cuenta que, según el artículo 13 de la propia Constitución, "los extranjeros gozarán en España de las libertades públicas" que garantiza el Título I de_ la misma, al que pertenece el artículo 1: al que . nos referimos, "en los térmmos que establezcan los tratados y la ley. Tres son los derechos que al efecto se reconocen a los españoles: a).- Poder elegir su residencia. b).- Poder circular por el territorio nacional. c).- Poder entrar y salir libremente de España. Los derechos a) y b) no están sujetos a condición alguna por lo que serán disfrutados por todos los espafioles en toda su amplitud, salvo medidas jurisdiccionales o limitación impuesta por la suspensión temporal del propio !ª precepto. . . _ En cambio, el derecho de poder entrar y sahr libremente de Espana queda supeditado a los términos que la ley establezca. La (mica salvaguarda que la Constitución admite es la de que las limitaciones que dicha ley regule no podrán basarse en motivos políticos o ideológicos. Nos enco~1tramos, p_ues, · ante una declaración de principio -libertad de entrar y sahr de Espanapero supeditada a las condiciones que no se estructuran ni en~mcian, salvo tan solo que las limitaciones impuestas a este derecho no poclran basarse en motivos políticos o ideológicos. 360 3.- Declaraciones internacionales. En la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada por la Asamblesde las Naciones Unidas de 10 de Diciembre de 1948-artículo 13solemnemente se e~tablece que "toda persona tiene derecho a circular libre1?ente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país." En el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos aprobado por la Asamblea General de las Naciones U nidas en fecha 16 de Diciembre de 1966 se preceptúa - artículo 12- que "toda persona que se halle legalmente en eÍ t~rritoio de un Estado tendrá derecho a circular libremente por él y a escoger libremente en él su residencia. Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país, incluso del propio. Los derechos antes ·mencionados no podrán ser objeto de restricciones salvo cuando éstas se hallen previstas en la ley, sean necesarias para proteger la seguridad nacional, el orden público, la · salud º. la moral pública y los derechos y libertades de terceros, y sean compatibles con los demás derechos reconocidos en el presente Pacto. Nadie podrá ser arbitr~riamente privado del derecho de entrar en su propio país." Como ha podido verse, el derecho que establece la Declaración Universal de los Derechos Hu manos de 1Ode Diciembre de 1948, es mucho más amplio y vago que la formulación del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 16 de Diciembre de 1966. En el Pacto se articulan determinadas garantías y condiciones que tienden a hacer más efectivo el derecho concedido a toda persona, Sin embargo, triste es reconocerlo, la realidad histórica, desde que, en 1948 y 1966, respectivamente, fué llevada a cabo la declaración por la Asamblea General de las Naciones Unidas, hasta el día de la fecha, denuncia que ]a comunidad internacional, salvo la excepción de un número de países no demasiado amplio, dista mucho de aplicar en sus leyes o en sus prácticas, estos principios. 4.- Transp01te marítimo. A~1~que, es de suponer, el transporte terrestre, históricamente, precede al manumo, por lo menos desde un punto de vista de importancia y volumen, es en el D_erecho marítimo donde se encuentran las primeras preocupaciones sobre la libertad que ha de concederse a su actividad. El paso inocuo por los mares (paso inocuo es término aceptado por tratadistas_ como S~nchez Bustamante, García Arias y Azcárraga) es objeto de una especial atención en la Convención sobre el mar territorial y la zona contigua firmada en Ginebra el 29 de Abril de 1958. A núesu·os efectos debemos citar su artículo 14 que es del tenor siguiente: 361 �"Sin perjuicio de lo dispuesto en estos artículos, los buques de cualquier Estado, con litoral marítimo o sin él, gozan del derecho de paso inocente a través del mar territorial." "Se entiende por paso el hecho de navegar por el mar territorial, ya sea para atravesarlo sin penetrar en las aguas interiores, ya sea para dirigirse hada estas aguas, ya sea para dirigirse hacia alta mar viniendo de ellas." "El paso comprende el derecho de detenerse y fondear, pero solo en la medida en que la detención y el hecho de fondear no constituyan más que incidentes normales de la navegación o le sean impuestos al buque por una arribada forzosa o por un peligro extremo." "El paso es inocente mientras no sea perjudicial para la paz, el orden o la seguridad del Estado ribereño. Tal paso se efectuará con arreglo a estos artículos y otras disposiciones del Derecho Internacional." "No será considerado inocente el paso de buques de pesca extranjeros que no cumplan las leyes y reglamentaciones dictadas y publicadas por el Estado ribereño a fin de evitar que dichos buques pesquen dentro del mar territorial." "Los buques submarinos tienen la obligación de navegar en la superficie y de mostrar su bandera." El artículo siguiente, 15, de la propia Convención sobre el mar territorial y la zona contigua de 29 de abril de 1958, establece que "el Estado ribereño no ha de poner dificultades al paso inocente por el mar territorial. El Estado ribereño está obligado a dar a conocer, ele manera apropiada, todos los peligros que, según su conocimiento, amenacen a la navegación en su mar territo1·ial." No hemos de analizar ni comentar los articulos que han quedado transcritos, ya que solo conviene, en este momento, dejar sentado cómo el derecho al desplazamiento goza de un privilegio especial acorde con su procedencia natural. En el caso del Derecho Marítimo el desplazamiento inocuo queda garantizado no para las personas sino para los buques lo que implica que tanto a ellas les afecta como a las cosas y a las mercaderías de que los buques sean portadores. del transporte aéreo internacional ha v .d . . de Paris de 1919, como al Convenro lbeem o a _susututr, tanto al Convenio de 1 de Noviembre de 19261 alC . roamenca_no_ de ~avegación Aérea de 15 de febrero de 19282 y onvemo sobre Aviaoón Civil de La Habana Para facilitar la ratificación del Co . . se distribuye en Apéndices ql1e s nvemo de Clucago su propio contenido . on o no aceptados tod l respecuvos Estados. El artículo VIII d l Apé d' ' os o a gunos, por los que "los Estados miembros reco e n ice 1 declara el principio de exclusiva y absoluta sobre el e ?oc~n que cada Estado tiene soberanía Los términos -soberanía excl:~;~o a ;·e~ correspondiente a su territorio". fiesto la preocupación que los emp_Ieado~, ponen de maniesta materia que fué estimada como e d Convento tuvieron respecto de La iun amental Ley sobre Navegación Aérea de 21 de J : primero de sus artículos establece " uh? de 1960 (España) en el territorio español y su mar territo _q~1e ;l e~pacio aéreo situado sobre el español."3 na es Sujeto a la soberanía del Estado firmin:e:~:t- El Apéndice III de la citada Conferenciad . . . 1944 contiene el llamado "Actierd . e Cluc~go de 7 de Diciembre de · . o re1auvo al tránsito d 1 · · mternacionales" Su artí'ci110 • e os serv1oos aéreos • primero puede de · que el tiempo ha determinado la e . d . l en-se que es, con la evolución civil. Dice así: , ' , . spma o1 sa que regula el transporte aéreo "Todo Estado contratante concede a I d respecto a los servicios aéreos . . os emá~ E~tados contratantes, aire: . . mternac,onales, las s1g111entes libertades del "1.- El derecho de cruzar su territo~·io sin aterrizar. 2 5.- Trasporte aéreo. Al igual que e n el transporte marítimo, en el aéreo surje el problema referente a la soberanía. El transporte aéreo es internacional por propia naturaleza ya que es en los grandes recorridos cuando, al efecto, el rendimiento de la nueva técnica se hace patente. Una máquina aérea, en pocas horas, necesita, con la excepción de determinados paises cuya extensión territorial es especialmente grande, atravesar el espacio aéreo sujeto a más de una soberanía. En la Conferencia de Chicago concluida el 7 de Diciembre de 194'1 se plantea, como principal problema, el de la soberanía del espacio aéreo. El Convenio que se firma en 19,14 constituye, en la actualidad, la carta magna El Conve1úo Iberoamericano de Nav . Noviembre de 1927 por los pleru·poteegac_ió~ Aérea fué firmado en Madrid el día 1 de . naanos de España Ar • .. om ia, Costa Rica Cuba Chil R úbli . . , genana, Bolivia, Brasil Col b ' • e, ep ca Donuruca Ec d ' uatemala, Honduras México N' na, ua or, El Salvador G Uruguay )' Venezuela' En 'h icaragu.,, Panamá, Paraguay, Perú Portugal' • mue os aspectos este Co . • • , reltlliaciones internacionales ue . • nveruo es avanzada de otras 1 EI Convenio sobre Avi.,~ión<giv'J'~dos ?5 anos, habrían de ultimarse febrero de 1928 por los representant~,:~:~~r~1é firmado en La Haban~ el dfa 15 de El Salvador, Guatemala Nicaragua B r . v ' Uruguay, Panamá, Ecuador, México Rica, Chile, Brasil, Arge~tina, Para :1a o ~1~, . enezu~la, Colo!n?ia, Honduras, de América y Cuba. Su ambito geo!ráA~o :~~:ep~blica Donuruca~a, Estados Unidos de 1926, ya que en este de La H b . • P es, del Converuo Iberoamericano ' a ana IJenen entrad · d portuguesa, como los Estados Uru'dos d e' Aménca . y Haiti a PaJSeS eda edhabla no. española ni otro no perteneciente al hemisferio ameri s· ' qu n o excluido cualquier reguladas son coincidentes y con n,au·c . caáno. m embargo, muchas de las materias · rfdicas de igual naturaleza..• es m so menos análogos, se h acen defüúóones ~ o hemos de enlrar en el debatido tema del . . que el artículo ¡ de la Convenció sob mar t~rn~onal pero sí conviene recordar . b n re mar terntonal )' la . me ra el 27 de abril de ¡ 958 d t . zona conugua hecha en fG , e enruna que la soberanía d ue~a de su territorio y de sus aguas interiores a u e un Estado se extiende, designada con el nombre de mar territorial.. ' na zona de mar actracente a sus costas, eosi.: 3 363 362 �"2.- El derecho de aterrizar sin fines comerciales. "Los derechos previstos en esta sección no podrán exigirse respecto de los aeropuertos que se utilicen con fines militares y de los cuales se excluya todo servicio internacional regular. En zonas de hostilidades o de ocupación militar, y en tiempo de guerra en las rutas de abastecimiento de dichas zonas, el ejercicio de tales derechos estará condicionado a la aprobación de las autoridades militares competentes." Como hemos visto, en el Convenio de Chicago, después de proclamarse la soberania "exclusiva y absoluta" sobre el espacio aéreo correspondiente al territorio de cada Estado, se establecen unas libertades recíprocas entre los que son parte en el Convenio y en virtud de las cuales pueden sobrevolar los territorios de cada uno y aterrizar sin fines comerciales, salvo casos especialmente establecidos por razones de índole militar o de defensa. Estas libertades del aire se hacen más extensas en el Apéndice IV del mismo Convenio, cuyo artículo primero, dice: "Cada uno de los Estados contratantes reconoce a los demás Estados contratantes las siguientes libertades del aire, respecto a servicios aéreos sujetos a itinerario fijo: "1. El privilegio de volar sobre su territorio sin aterrizar. "2. El privilegio de aterrizar para fines no comerciales. "3. El privilegio de desembarcar pasajeros, correo y carga tomados en el territorio del Estado cuya nacionalidad posea la aeronave. "4. El privilegio de tomar pasajeros, correo y carga destinados al territorio del Estado cuya nacionalidad posea la aeronave. "5. El privilegio de tomar pasajeros, correo y carga destinados al territorio de cualquier Estado participante y el privilegio de desembarcar pasajeros, correo y carga procedentes de cualesquiera de dichos territorios" "El ejercicio de los privilegios precedentes estará sujeto a las disposiciones del Convenio Provisional de Aviación Civil Internacional, y cuando éste entre en vigor, a las disposiciones de la Convención Internacional de Aviación Civil, ambos instrumentos redactados en Chicago el 7 de Diciembre de 1944." La articulación de estas libertades del aire es objeto, normalmente, de negociación diplomática y queda estampada en los Convenios bilaterales que se ultiman entre los países. En estos Convenios bilaterales se establecen las condiciones mediante las que ha de llevarse a cabo el intercambio comercial -de personas, correo y carga- por vía del aire. En general estos Com·enios bilaterales suelen obedecer a un patrón o modelo respecto del que se introducen las variaciones que cada caso requiere. 364 EL DESARROLLO TECNOLÓGICO y LA CONDICIÓN HUMANA POR ALOO ARMANDO COCCA Argentina =~~EM?S D~DUCt, tal vez con bastante aproximación, cuál ha de ser el estado . t a et~nc1~ y a tecnología espaciales, sus aplicaciones, la cooperación m e~nac10na y el papel de las Naciones Unidas en el próximo decenio pudiendo ~uperarse ese cálculo por una activa intervención de la ONU d , sus orgamsmos especializados. Pero lo que no podemos s· . y e apr ,· d • 1qmera prever oxuna amente, s1 no se hacen esfuerzos en todos los niveles en tod :olmeHnto y e? el mundo en~ero, es la posición del hombre y por co~siguient: per"ód d e fia . . umamdad en .ese mismo . 1 o, en el orden moral, espiritual y en e m1t1va, en la propia convivencia humana. ' 1. La condición humana 1. 1_- Se ha dicho que la técnica es una enfermedad mortal. Que todo ha cambiado d_esde que comenzó el espíritu práctico en la sociedad y 0 ~:~:: ;:i~~::tº~ ª ~~º• ~-. comodidad fisica y la recrención fáciÍ au~~:1~:~ s1gm ca o un alentador descenso de los valores morales e ~:~~e~u~les; por c~nsiguiente, los espirituales. La persona humana lo era . ~ o era acnón personal. Pero ese ritmo individual acuciado or ap~tenleta~ y verda?~ras_necesidades espirituales -que compl~cerlas o supperar 1as iac1an la de en 11 felicidad .. . nuestros abuelos- se hª vem"do trans fiormando o que se ama senar en multitud" que anuló (no pod' d manera) la felicidad de cada cual. ta ser e otra . la . l ._2. Porque •:mo~ernización" es un proceso complejo que a orta industria h~CJ?n, ~rbamzac1ón, despliegue de tecnología, pero al mis:no tiempo des: va onzac1ón de las culturas y empequeñecimiento del hombre planteado la cuestión de-si el prog1·eso in"te · 1puede ser lla 1.3.d Nosl hemos · .. ..11a do :~eº ta o s1 se trata simplemente de crecimiento, que puede ser deformagenerado. Llegamos a la conclusión, cuando en ello meditamos n~ puede llamars~ pro~eso lo que no viene acompañado de erfeccio~:~ miento. El perfccnonam1ento es sólo espiritual. p �1.4. La consecuencia ha sido caer en un estado de insatisfacción, de disconformidad y por lo tanto, de incomodidad, frente a lo que se llama, paradojalmente, confort. . . . 1.5. Se ha dicho con acierto que "en nuestra psique colccttva, espacio ha significado libertad, romance, desafio de lo desconocido, y 'ciclo'" (NCONF. 101/PC/L.1 7/-Add.l,p.l). iQué ventaja extraordinaria para el pensador de nuestro tiempo contar con una sique colectiva que no haya perdido las ilusiones más caras al espíritu, sus mayores ilusiones, lo que hace al mundo digno de ser vivido! Apuremos nuestro esfuerzo antes de que la técni_ca, que todo lo cambia, altere también esa riqueza tan preciosa de la Humamdad en todas las latitudes, en todas las culturas y en todas las edades. 1.6. Felizmente, para consuelo del hombre de nuestro tiempo -insatisfecho, disconforme e incómodo, en suma, desilusionado y sin deseos de alentar una ilusión- existen las ciencias sociales, que lo ayudarán a salir de ese estado, al que ha sido llevado involuntariamente, impensadamente, porque, en .efecto, de eso se trata: de no pensar. iPara qué! La máquina lo resuelve todo y sin equivocarse. El equívoco ha sido creer que se puede confiar a la máquina lo intransferible a la condición humana: su espíritu. . . 1.7. Entre esas ciencias sociales corresponde un lugar de pnondad al derecho, que no obstante ser esencialmente espiritual, tiene la ventaja que es, al mismo tiempo, práctica, la más práctica de las ciencias sociales. 1.8. El derecho es el gran guardián del hombre. Con el advenimiento de la era industrial, que amenazaba con someter al hombre, aparece el derecho laboral, y el trabajo adquirió una dimensión inusitada con la multiplicación de la manufactura. Contra las desviaciones del poder de los gobiernos, se levantó el derecho constitucional. Con la expansión internacional del comercio, asoma el derecho mercantil internacional. Frente al abuso fiscal y de las facultades administrativas confiadas, aparecen el derecho fiscal y el derecho administrativo. El derecho internacional va transfiriendo a la persona humana lo que el Estado reservó para sí mismo, y deviene derecho humanita_rio antes que derecho de soberanías territoriales, donde el individuo es también sujeto de derecho. . . . 1.9. Ante la nueva perspectiva del universo que han ofreC1do las reahzac10nes humanas en el espacio, ha debido igualmente cambiar la estructura del · derecho, para lo cual eleva a la jerarquía de st~eto jurídico a la Humanidad misma. Esta obra es realizada por el Derecho del espacio, que implica la más extraordinaria revolución jurídica -empleamos esta palabra "revolución" en sentido científico y no político, como lo hacen los astrónomos- de todos los tiempos, a través de sus milenios de existencia. . 1.1 O. Ese gran guardián del hombre ha comenzado a tutelar igualmente a la Humanidad, no sólo en el espacio y los cuerpos celestes, sino en zonas de 366 actividad humana_en nuestro planeta, con el derecho atómico, con el derecho de los fondos marmos, con el derecho energético y con el derecho ambiental. 1._11. Pero de lo que carecemos, sin duda, al menos no se han hecho estudios sufic1en~es, es de un derecho de la investigación y el desarrollo, precisamente para cm?ar. del hombre y de la sociedad humana ante los avances de la automattza~1ón, ca~ente de previsiones por las consecuencias que de su empleo derivan. Cmdar del hombre y de su conjunto, la Humanidad. l. 12. Un antecedente alentador lo ofreció el Comité de Enlace Científico ~gal entre la Academia Internacional de Astronaútica y el Instituto Internacional ~e Derecho del Espacio en su reunión de Nueva York, de 1968. Su conclusión fue la siguiente: Existen tres grandes categorías de actividades espaciales: a) Las que el derecho alienta, apoya, afirma; b) Las que el derecho tolera; y c) Las que el derecho prohibe. 1.13. iCuánto hubier~ ganado la Humanidad sien esos casi tres lustros que ~os sep~ran_ de la reumón de Nueva York se hubiera profundizado en la s~stemattzac1ón de estas actividades humanas, no sólo en el ámbito del espacio smo en todo otro dominio! ' 1.14. No se trata del derecho de los pueblos a la investigación y al desarrollo, que siempre lo han tenido. Y prueba de ello es que su ejercicio los ha llevado a las consecuencias que ahora lamentamos. Se trata de normar establecer princ!p~os y ofrec~r t~n marco jurídico a esa actividad para que n~ s~ aparte de su umco beneficiario: el hombre y consecuentemente la Humamdad, en su calidad espiritual y no en su aspecto material. 1.15_- Es bie_n sa?ido ~ue el hombre emplea un porcentaje escaso del potencial de su 11~tehgenc1a y ha logrado, sin embargo, adelantos sorprendentes. Pa~a el cambio que se reclama es necesario adoptar una posición valerosa, requerir de la capacidad de cada cual su mayor esfuerzo, a título de ser pensa~te, para s~1perar esta postración del hombre y este dominio de la máqm?ª· La té~mca l~a sido llevada a la educación para facilitarlo todo, pero adormilar al mismo tiempo las facultades intelectuales del estudiante. No se trata de desechar el empico de la tecnología en los procesos educativos. El hecho es cómo se utiliza. Los experimentos de educación de nÍlios en los Mo~tes Apalaches y los diagnósticos médicos via satélite en Alaska, pero part1c~i!armente _los resultados extraordinarios del Satellite Instructional Telev1s10n Ex~rnnent (SITE? en la India, en 1975, son una prueba de cómo se han de. utilizar esos medios técnicos. Más de seiscientos millones de ~rsonas vive en aldeas aisladas en la India, y muchas de ellas nunca habían v_JSto antes un film. Los programas fueron diseñados para transmitir mensajes simples acerca de la nutrición, cuidados maternales, planificación de la 367 �familia, ganadería, agricultura y tratamiento del cólera en términos de fácil entendimiento. 1.16. Se han empleado ya varios satélites en órbita geoestacionaria y ello no significó ninguna de las amenazas advertidas -no podré Ol\"idar que en el recinto de las Naciones Unidas se dijo hace trece años que el Estado que dispusiera de la tecnología de la radiodifusión directa ganaría toda guerra futura sin disparar un solo tiro de fusil- sino grandes beneficios para importantes nucleamientos de la sociedad humana. 1.17. El hombre, en su condición humana, ha sufrido algunas crisis. Cuando los juristas y legisladores de todo el mundo, el siglo pasado, se empeñaban en darle vida para el derecho a lo que llamamos personas jurídicas, personas morales o personas legales, se asistió a un verdadero atentado contra el hombre en su condición de persona jurídica, persona de derecho por excelencia. Le disputaban esa preeminencia las personas ficticias, las personas artificiales. En aquellos momentos muchos asumieron la defensa del ser humano, pues no aceptaban que el derecho olvide al hombre y confiera preeminencia a lo accesorio. La reacción se extendió por muchos años y a comienzos del siglo pudo exclamar el jurista italiano Giorgio Giorgi: "Y pensar que el derecho fue hecho exclusivamente para el hombre: cmn lwminmn cama omnes ius ccmstitutum. sit!". Los jurisconsultos romanos te hicieron César; los modernos pretenden reducirte a la nada". 1.18. La crisis del presente es mucho mayor y no tiene parangón con las anteriores. La tecnología disputa al hombre el dominio del conocimiento. La eficiencia de la máquina excede la capacidad del hombre, quien usa la tecnología para su propia comodidad y se transforma así en un "dependiente de la máquina", en un "adicto de la máquina". 1.19. He tenido ocasión de escuchar, el 11 de septiembre de 1978, en Dubrovnik, la conferencia de K. Soe<ljatmoko -en la actuali<lad rector de la Universidad de las Naciones Unidas- durante la reunión anual del Instituto · Internacional de la Comunicación. En esa oportunidad señaló que la capacidad de una nacion-no sólo de su gobierno sino la de su sociedad como un todo- de adaptarse a los rápidos cambios tecno-económico, sociocultural y político, en una escala que haga posible hablar de transformación social, depende mucho de su capacidad colectiva de generar, alcanzar, asimilar y utilizar una gran cantidad de información disponible. A esta capacidad para una respuesta creativa e innovadora a las condiciones del cambio y a los nuevos desafios quisiera llamarla la capacidad de aprender de una nación. Tal capacidad no está obviamente limitada al nivel cognoscitivo, sino que incluye niveles de actitudes, institucionales y de organización de la sociedad misma --concluye. 368 ºd 1d2~. ~e lo g!osado, rescato una frase plena de contenido humano: "capa~:sªmá e ?s nac1?lnes para aprender". Las naciones, es decir, sus hombres no qumas, m os muy refinados robots que pudieran posee , ~-ilHSepamos aprender, tengamos la actitud individual qu/~erá posición ~ocd~a :d algadmos el esfuerzo propio, de cada cual, con la cuota de inteligencia m iv1 ua e cada componen t e de 1a sociedad . que integramos. El resultado Será Sorprend ente. 2. ~osibilidades y perspectivas de nuevas actividades espaciales en cooperación internacional. 21.1. Hay ~dma palabra que tiene resonancias extraordinarias en el dominio de .as dact1v1 acles espaciales.• cooperación · · . mternac1onal. En un seminai··•o l rea iza o en · · de · la UNESCO lleg·óse a . Buenos Ai res en 1979 .. con patrocm10 laºdconc1us1ón . ' conte l T que la cooperac1ºó n ·internacional es un imperativo legal nt o en .e ºel ratado del Es · l ' d pac10 y, por o tanto, condicionante de la licitt1d de· toda act1v1 a en el espacto. · s·1a lgmen • no comparte esta conclusión al meo ~ompre~derá que'. desde los comienzos de la era espacial, la coo r .;s mternaoonal ha sido la regla. y si hubo alguna excepción, ha sidopepr:;:sa~ mente para confirmar esa regla · Es, por 1o tanto, una costumbre internaciona1'. para aquellos que se muestran poco apegados al derecho pos·1.1· . 1 vo mternacional. 2.2. ~ooperación implica coordinación y regulación. Es decir ~:;::~c•~ pe_rma_nente del derecho. La ciencia y tecnología espaci~l;~:r:~~ e a c1enc1a y tec~olo_gía generales y, consecuentemente, también son ¡artes delE~ont~x~o sooal, mdustrial, educacional y cultural de la sociedad 1umana. . ~bJe~vo es el bienestar de la humanidad como un todo Ello ~upone part1c1panón (otra palabra de valor capital en la mod . . ºd mternacional). e1 na comum ad la !!~ Participaci?n, según R. Fenaux, es tomar parte, es decir, concurrir a . y a la a~c1?~• ~n todas las fases sucesivas de la ima inación de la sugestión, de la m1c1at1va, del proyecto, de la decisión y de a lica¿ón O ~orno s~ expresó en la Reunión Consultiva de la UNESCO sobrfEl Dereciw d omunuarse (Bucarest, 9-12 de febrero de 1982) participación im r t parte en todos los niveles relevantes y en todas las etapas de la co p •c~ o~nóar mcluso la fon 1 ºó r ., . mu111cac1 n, . . nu ac1 n, ap 1cac1on, mancJo y revisión de las políticas de comumcac1ones. '· 2.4. Hay tres frases que no pu d l . . . e en ee1se separadamente: crecimiento econ6 ~uco, desarrollo so~1al y humanización de la Humanidad. Esta últi envolviendo y predetermmando la acción. ma . 2.5. N_o toda_s_ las _naciones pueden por igual aprovechar los frutos de la exploración, ut1lizac1ón y subsecuente explotación del espac1·0 , u ltraterrestre. 1! 369 H umanit.u-24 �La tecnología espacial es un medio poderoso para ª:ceder al de~arrollo nacional e internacional. Si nos proponemos compartir los beneficios y el bienestar, debemos acercarnos con espíritu ampliamente cooperativo a conceptos fundamentales: participación y asociación de todos ~os pueb!os. Esto lo ofrece ya un principio incorporado a un instrumento internacional: el patrimonio común de la Humanidad, en el Acuerdo relativo a la Luna y Otros Cuerpos Celestes. . . . 2.6. En la Mesa Redonda sobre Encuadre Jurídico de las Actividades Económicas en el Espacio (Córdoba, Argentina, juni~ 1981) h_u bo ~ons~nso en el sentido que el beneficio no debe limitarse a la mformac1ón ~1entifica: antes bien, debe tratarse de beneficios palpables de carácter económico, como la prestación de servicios y la transmisión de t~cnología, que importen ese mayor bienestar general para toda la Humanidad. Sólo este modo se compartirán los beneficios porque, de otra manera, la mayona_<le los pueblos jugaría un papel pasivo de sólo recibirlos. En ca_11:1bio, es esencia~ ~ue d~s~mpeñen un papel activo y asuman las responsab1hdad_es que ent1ana p~ec1samente el acto de compartir en el esfuerzo de producción de los beneficios. En consecuencia, la cooperación debida en las actividades espaciales se r~bustece en su carácter de obligatoria, cuando se trata de actividades ec?nó1111cas. 2.7. Los pueblos tienen las responsabilidades de su propio dcsarro_llo; porque, como lo expresa el Draft Report of UNISPACE/82, la dependencia _Y la caridad no engendran desarrollo -los esfuerzos, autocon~anza,, l~ motivación y la movilización, sí. La tecnología espa~ial no es la ,~anta mag1ca que pueda brindar riqueza repentina pero. -sab1a~ente _aplicada-: posee el poder de estimular el desarrollo económ~co y, con igual ~mpo~nc1a, ofrecer mayor equidad a través de la educación y el cambio soC1al (UN Doc. NCONF.cit.p.4). . 2.8. Comunicación, transporte, educación, alimentos, agua, salubndad y seguridad son promesas hechas realidad, son benefic!o prácticos alcanzados. Pero es mucho más lo que se espera, lo que se anuncia. El futuro carg~do de promesas está en el espacio. Para recibir con equidad es_as ventaJaS'. es necesario ofrecer una adecuada estructura legal y una apropiada educación. El desafío a los responsables de la organización tanto de la comunid~d internacional como de los grupos nacionales es doble: Se busca el beneficio económico total para todos los pueblos, para la Humanidad en su conjunto, pero también la distribución de tales beneficios entre los varios_ ~rupos sociales y culturales en un mismo país. El espectro entero de l~s activ1da~es espaciales in~luye consideraciones económicas, so:iales y éticas en _mvel nacional e internacional. Es la armonía que el Embajador Peter Jankow1tsch, Presidente del Comité Preparatorio de UNISPACFJ82, compara con la música de Mozart. d: 370 3. El espacio como aventura int.electual frente a las desilusiones del desarrollfJ. 3.1. Cuando la sociedad descubre o advierte nuevas técnicas, sobre todo las que la colman de asombro, espera de ellas el mayor bienestar, una economía que la beneficie, mayor tiempo para acentuar su humani1.ación; en una palabra, que esa técnica le aporte comodidad, satisfacciones y que le resulte, en definitiva, gratificante. 3.2. Tal vez el hombre no estaba mental ni moralmente preparado para la rápida evolución tecnológica operada. La máquina ha traído prontitud pero no perfeccionamiento en el quehacer humano. Una computadora hace cualquier complicada operación en forma práctica~ente instantánea. Pero a costa del abandono del esfuerzo mental del hombre. ¿Nos llevará ello a un irreversible retroceso, que traerá una atrofia del potencial de inteligencia? ¿Es posible predecir hasta dónde alcanzará esta regresión? 3.3. ¿y qué pensar de la libertad? Pueden ofrecerse varios caminos para resolver un teorema. La automatización lleva a soluciones programadas, rápidas y seguras. Priva al hombre de posibilidades. Libertad es también oportunidad de elegir, opción en la alternativa, con cierto margen de indeterminación, implica espontaneidad, ausencia de interferencia, satisfacción por sí mismo de un requerimiento. Es siempre un dinámico, voluntario acto de la persona humana. 3.4. El hombre común ha perdido muchas de las esperanzas que le ofreció la tecnología. Y vive en un mundo contaminado que terminará, si no se adoptan medidas heroicas, por destruir al planeta. 3.5. La evolución tecnológica no ha sido acompafiada de una evolución similar de orden moral. Eso hace que el hombre de hoy se sienta derrotado, superado. Vive el proceso como algo fatal, que en un momento cierto lo destruirá, no como ser biológico, sino como ser libre y ser pensante. 3.6. Ante esas circunstancias, aparecen las opciones: trabajar para el perfeccionamiento del desarrollo en la paz; o trabajar para la destrucción, en la guerra, en la violencia, o en la inacción. 3.7. Hasta ayer la guerra era un acontecimiento natural en la historia de las naciones. No hubo generación que no combatiera. Mucho tardaron los pueblos en convencerse que la guerra debía ser reemplazada por otra forma de convivencia. Muchos héroes que recuerdan los monumentos trabajaron directa o indirectamente para la guerra. El hombre de nuestro tiempo tiene una misión más importante y por cierto más dificil: trabajar para la paz. Es un desafio intelectual. Un desafio contra la violencia en todas sus formas y en todos los grados. 3.8. El espacio es la gran oportunidad, no sólo porque hacia él convergen los mayores talentos y las inteligencias más lúcidas, sino porque se trabaja en 371 �cooperación científica. La aventura espacial es demasiado grande y demasiado importante como para que pretenda hacerla una nación o algunas naciones. 3.9. Hablar del espacio es hablar de paz. La actividad espacíal es por esencia pacífica. De esa paz que han deseado en todos los tiempos y desde el fondo de sus conciencias los guerreros. Napoleón demostró que poseía talento no sólo militar. Poco antes de morir manifestó su convicción de que, de todo lo que hizo, le sobreviviría el Código civil. No fue el autor, per? se empeúó en dotar a Francia de un código civil, un código de paz. La posteridad lo recuerda y su obra de paz pervive en el llamaclo "Códig? Napoleón". . 3.10. Después de la Segunda Guerra Mundial Europea conuenza la tarea de reconstrucción, en dimensión continental. La más grande aventura intelectual es la ~mprendida a través de su Consejo de Europa, con su asam~)lea parlamentaria y su comité de ministros. Y se ubica ya como la más antigua de las organizaciones políticas de Europa Occidental, con 33 años de existencia. 3.11. Hay precedentes en la historia nacional de pueblos que alcanzaron su independencia en el siglo pasado. Nacieron de un fervoroso movimiento intelectual. Inteligencia y gobierno iban de la mano. Los poetas gobernaron también. Muchos de los autores de las constituciones de las nuevas naciones fueron literatos. Como bien se ha dicho, se propusieron "inventar" un país, poner al servicio de una causa profundamente anhelada toda la inteligencia y la totalidad de los talentos de un pueblo. Nada se confió a extraños y por cierto que no se ofrecían procesos automatizados. Los pueblos nacieron vigorosos y sobre todo con fervor, ilusiones, amor y fe en el destino. alta energía, armas de rayos letales y otros desarrollos similares arrojan una sombra oscura sobre la utilización pacífica y benéfica del espacio. Ya es tiempo de detener y revertir esta peligrosa tendencia y comprender más ampliamente las perspectivas que ofrece el espacio, un hermoso planeta cuyos procesos vitales son íntimamente interdependientes, donde la vida se basa en un delicado y único equilibrio entre el hombre y la naturaleza, entre el hombre y el hombre" (UN Doc. cit.,p.4) 4.3. Las telecomunicaciones militares escapan, en principio, al control de la UIT. A ~esar de ello, las frecuencias utilizadas con estos fines son, en gran pa~te, ?ot1ficadas al I:RB. Y es por ello que existe también un plan de atnbuc1ón de frecuencias para el servicio móvil aeronáutico (OR). _4.4. ~ idea de_ una gt~erra en el espacio parece estar lejana. Pero la eX1stenc1a d~ satélites ª:esmos, estaciones espaciales bélicas, rayos letales y naves espaciales con canones laser, son ya una realidad. La proporción de lanzamientos con fines militares desde 1957 es semejante en losEstados Unidos de América y en la URSS; entre ambos, en el período 1958-1975 lanzaron más de 1.000 satélites militares. El Dr. David Baker, asesor de NASA y autor _del libro The sha_pe of Wars to come, dice: "La información y los datos neces~nos para conduc1r una gran guerra en la Tierra depende ahora casi exclusivamente de satélites.en órbita alrededor del planeta". 4.5. La efectividad de los satélites militares quedó demostrada en octubre de 1973, durante. la guerra en~re Egipto e Israel. Se ha planeado por parte de los Estados Unidos de Aménca lanzar un satélite con estación de comando en órbita a 132.000 millas de la Tierra -la mitad del camino a la Luna-y fuera del alcance de los satélites y rayos destructores. . 4. El espacio como fuente de una nueva ética J1ersonal y social. 5. El optimismo, como supuesto de beneficio y felicidad. 4.1. Human dim.ensions of the space ente1jnise ha sido el tema de una conferencia dada por el Profesor Yash Pal en el Simposio Internacional Aeroespacial 81 (Aeropuerto Le Bourget). Manifestó que el hombre mira a la tecnología espacial no para que provea soluciones a los problemas, sino para alcanzar a percibir la nueva ética que surge de los logros de la actividad espacial, para asegurar que los hombres en esta Tierra, siendo semejantes, alcancen el mismo nivel de-dignidad. 4.2. En el Draft ReJ1ort de la Conferencia no ha dejado ele señalarse la creciente militarización del espacio como una barrera para una mayor cooperación y un obst..iculo potencial para obtener los máximos beneficios de la tecnología espacial. "Aunque las aplicaciones militares de naturaleza no agresiva, tales como los medios técnicos nacionales de verificación (surveillance satellites), han tontinuado por algunos años, se hallan ahora desbordados por sistemas direct..'lmente agresivos. Armas anti-satélite, rayos laser de 5.1. Frente a todas esas incertidumbres y aun amenazas a la paz, si se nos pregunta ¿qué puede la Humanidad esperar de UNISPACE/82, estamos prontos a responder: un poco más de ilusiones, un poco más de optimismo para ver el futuro con beneficio y felicidad: beneficio material y felicidad espiritual. 5.2. En lo que hace a una indeseada guerra espacial corresponde a los Estad.os que p~sean e~os ~edios brindar a la Humanidad una tranquilidad que viene P?rd1endo d1a a d1a. Porque, en efecto, no son pocos los que piensan como Marvm Goklberger, del California Institute ofTechnology: "Estamos yendo a través del valle de las sombras de la muerte". 5.3. La responsabilidad es de todos: gobiernos, organizaciones internacionales ~ub~rname1~L1les y no ?ubernament1les, dirigentes, maestros, pensadores, Juristas, legisladores, d1plomáticos,j11eces. Y los creadores e investigadores, conforme a la clasificación del Comité de Enlace Científico Legal de la 372 373 �Academia Internacional de Astronáutica. El papel de las organizaciones no gubernamentales, por hallarse desprovistas de intereses políticos o sectoriales, resultará de gran utilidad. 5.4. Así como la imaginación es el mayor auxiliar de la ciencia, el optimismo es la piedra de toque para toda acción en el campo de la política internacional. 5.5. Optimismo es fe, una de las grandes virtudes _de! espíritu. . 5.6. Sólo con optimismo se construye, porque opt:musmo es propensión a ver y a juzgar las cosas del modo más favorable. . . .. . 5.7. y es también un sistema filosófico que consiste en atnbmr al umverso . la mayor perfección posible. 5.8. Hasta ahora no conocemos nada más perfecto que el universo y no poseemos otro patrimonio que nuestra cttltura, la cual nos ha dado una civilización que explora y utiliza el cosmos. I.AGRAN AVENTURA DE NUEVA ESPAÑA EN EL MAR DEL SUR POR ANToNIO POMPA Y POMPA. del Instituto Nacional de Antropología e Historia LIMINAR GRANDE NO SÓLO PARA LOS MEXICANOS, sino para el mundo en general es la expansión de Nueva España en el siglo XVI, pues su influencia en la integración geográfica, política, cultural y económica del mundo se manifiesta desde que se inició la ruta de las especias, pues desde entonces flota en occidente nuestro pensamiento, nuestra cultura, nuestro espíritu, y ello lo hace profundamente acreedor a nuestra atención, asi como a una profunda interpretación sociológica. · La maravillosa historia de la ruta marítima que dió origen a la formación del e::je México-Filipinas, nos trae a cuenta los acontecimientos de las grandes epopeyas en los mares del Sur con los pormenores de clh·ersos viajes, hasta la conclusión de un ciclo con Miguel López de Legaspi y Andrés de Urdaneta, cuya acción se constituyó definitiva en las relaciones geográficas, políticas, culturales y económicas del mundo en el sentido universal del siglo XVI. La concepción fantástica de las rutas de las especias que incitó las aventuras del pensamiento del hombre de mar excitado por el gusto que aguzaba y agitaba el ingenio con multitud de elucubraciones, trajo progreso en la Astrología y la Náutica, e hizo realidad la gran satisfacción de gustar las especias cuyo sabor y aroma germinaron en ambiciones de política colonial principalmente por Espafi.a y Portugal, a la vez que realizaron las concepciones de una Geografia delirante en la constitución del mundo del siglo XVI, como nos lo atestiguan crónicas y cartografias de la época. Lo que hoy decimos tiene como fundamento el resultado de investigación directa en elementos documentales, buena parte inéditos, ele! Archivo General de la Nación y de colecciones particulares, en México; clcl Archivo General en Sevilla, en sus secciones de Documentos inéditos de Ultramar, Simancas Filipinas, patronato y Audiencia de Filipinas, Secular Audiencia de Filipinas, 374 . 1 �etc., y de los Archivos Agustinianos de Manila y de Cebú, así como de las colecciones impresas de la Academia de la Historia de Madrid, las formadas por Joaquín Pacheco, Francisco de Cárdenas y Luis Torres de .Mendoza, y de Emma Helen Blain James y Alexander Robertson; diversas crónicas como las de Gaspar de San Agustín, Esteban García y del Padre Grijalva; relaciones de autores entre quienes merecen ser citados Cavada, Malo de Luque, José de Alcázar, March Labores y muchos más, quienes dan fuerza a la historicidad de los acontecimientos que se narran. 1.- El seiiuelo de las especias y de los descubrimientos marítinws. Nueva España; he aquí la síntesis en que se condensa el contenido de dos grandes culturas, la eur<?pea transportada por el ímpetu caballeresco y aventurero del hombre español, y la indígena con su concepto autóctono del tiempo y de la vida, preñado de fortunas del pensamiento, donde el hombre mágico-religioso creó la nueva fisonomía americana dentro de la actual cultura universal. Los tesoros del pensamiento y de la acción en Nueva España, son inagotables para las especulaciones de la historia;_y de entre ellos, en su multitud de imágenes plasmadas en el devenir de tres centurias, he apartado la maravillosa y audaz aventura de la conquista definitiva de las especias, en la expansión geográfica de Nueva España hacia el Occidente, en "dereclnn;a"; así como los viajes hasta las regiones de los múltiples ventisqueros en la gélida zona boreal. Nueva España, admirable consorcio de pensamiento indígena y pensamiento europeo, quiere decirnos qué fue, qué ha sido y sigue siendo, para provecho de historiadores y sociólogos, estadistas y hombres en general, destruyendo el complejo de inferioridad, que hace el sentido trágico de la vida en los pueblos y en los individuos que carecen de la verdad de su pasado. Con ese fin distinguir en primer lugar, la maravillosa ruta de las especias de los descubrimientos marítimos, originados por aquel señuelo de las aventuras que llevaron a Marco Polo y a Hernando de ~lagallanes a las más grandes empresas marítimas de la humanidad. *** Arabia era la primera de las tres penínsulas que el viajero del :Mediterráneo encontraba al dirigirse de Occidente a Levante, con rumbo a los mares de Asia; península fértil ·y de suelo benigno que la constituyó zona feliz desde los tiempos del Patriarcado. Esta fecundidad hízola centro de activas relaciones, tales como el comercio, y sus redes en el trueque e intercambio llegaron hasta más allá de la Etiopía, de donde llevaban el incienso, el oro y las piedras finas que por las corrie ntes del río Nilo fueron transportadas al Egipto o navegando 37G por el golfo Pérsico invadieron los centros de mercaderias en Asiria y Babilonia. La importancia comercial y marítima del pueblo árabe, por aquella remota época, llegó a su pleno desarrollo antes de la dominación romana por un fenómeno de geografia fisica, el descubrimiento de los monzones, vientos periódicos de seis en seis meses, que soplaban y soplan en la zona tórrida con particularidad en los mares que profundizan en la tierra, como los que pertenecen al Oceáno Indico; mar de Omán y aguas de Bengala hasta el mar de la China al Septentrión del Ecuador; en ellos, el monzón de primavera sopla de Mediodía-Poniente, y en Otoño Levante-Septentrión. Al medio del Ecuador, entre Sumatra y la Nueva Holanda, el primer monzón sopla del Noroeste y del Sudeste el segundo. Esta regularidad en el movimiento de las fuerzas locomotrices para la navegación, <lió al pueblo árabe, por la obsen ación de estas leyes, el medio eficaz para extender sus relaciones comerciales y de cultura. Así fue como se descubrió esta ruta que llevó a los árabes, y por ella a los romanos, a los codiciados países de los aromas y de las especias, que constituyeron el señuelo para las proezas y aventuras de los hombres de mar, en los fecundos siglos XV y XVI. Se ha dicho que en el principio fueron las especias ......, y desde entonces, desde que los romanos tomaron por primera vez el gusto de ellas como picantes y adormecedores, ardientes o embriagantes, no ha habido pueblo de la Tierra que no haya deseado la estupenda manifestación de ese milagro que transforma el sabor, utilizando ya la pimienta, ya la nuez moscada, para hacer de insipida agradable la monotonía de las comidas; del jengibre por su especial sabor con la cerveza, y de las variadas especias para convertir en más _ agradable el vino, o la canela que imprime un sabor gratamente excitante. · Así de repente-asegura un autor-vibran entre los crasos tonos de mayor y menor del agrio y del dulce, de lo picante y lo desabrido, delicados tonos - culinarios intermedios, y pronto ya reclaman los paladares, bárbaros aún, del medioevo, creciente cantidad de esos nuevos estimulantes. La valorización de las especias siempre fue elevada. Si tomamos tan sólo a la pimienta por ejemplo, se le aceptaba por base de cálculo, como después se ha hecho con los metales preciosos. Hubo ocasión en que tan gustada especia fuera moneda para la adquisición de bienes raíces, pago de dotes .y compra de _derechos ciudadanos. En algunos reinos la fuaron derechos aduanalcs, y en el medioevo se designaba al hombre de caudales, con el sobrenombre de "bolsa de pimienta". El jengibre y la canela -dicen algunos- la quina y el alcanfor, pesábanse en las básculas de los farmacéuticos, cerrándose, en tanto, cuidadosamente 1 377 �puertas y ventanas para que la corriente de aire no se llevase, acaso, un dracma de los preciosos polvos. ¿y por qué eran tan preciadas las especias? . c!Acaso no existían en abundancia en sus lugares de ongen? La razón es muy otra. Los obstáculos que las hadan ser tan estimadas, eran los de su dificil transporte debido a la peligrosa navegación, la prolongada distancia que apartaba a Oriente y Occidente, y la rapacidad de los piratas. Si que las había abundantes en sus lugares de origen. Mul~tud ~e ~rbustos con flores verdes, existían en el archipiélago Malayo, como la pimienta en Musisis después llamada Malabar, la nuez moscada en Banda, los claveles de olor en Amboina y la canela en el Tidore. De la mano del indígena isleño o peninsular pasaban los productos aromados a la de su amo, dentro del mismo sistema de explotación que imperó en nuestros países de América, para que éste patrón, mahometano en la mayoría de las ocasiones, los transportara en piraguas hasta la Malaca, de donde en barcas mayores se le hada llegar a puertos de la India, y de alli, con incontables peligros, a la feliz Arabia, lugar en donde se h~d~ la distribución a los pue~los costeros al Mediterráneo, que formaba el pnncipal teatro de la navegación en Europa. . Es demasiado dificil compendiar la obra de la grande revolunón que las especias originaron en la vida de la humanidad, ix:ro_baste anotar que trajo como consecuencia, además de otras, el establecimiento en forma de las relaciones comerciales, y la aportación más valiosa para la Geografia en general. . . Esta revolución iniciada en los siglos XII y XIII, vmo a ser realizada hasta el XVI, con la apertura de las rutas oceánicas hecha por el impulso aventurero de España y Portugal. . A pesar de las luces que la experiencia había dado ?e~e el si~lo IX,_ las normas de la nav~gación estuvieron raquíticas, hasta el ultimo terno del siglo XIII en que floreció el célebre ingenio del mallorquí? Raimundo Lulio, a cuyas prácticas de observación debió el arte de navegar m_co~tables adela~t~s a las calidades de los vientos, dividiendo en cuatro los pru1C1pales, y sund1vidiendo los otros que resultan en otro igual número, con lo cual legó a la posteridad la rosa naútica, aludida en su libro titulado: "Félix de las Maravillas'\ Ayuda grande recibieron los conocimientos maritimos con los adelantos de los hebreos que vivían en Andalucía, y los estudios de los ára~s, como la división de la esfera celeste por medio del Ecuador en dos partes iguales, que proporcionó doctrina sobre la figura de-la Tierra. . Con dichos múltiples conocimientos fruto de la observación, además de la BALLESTILI.A, llamada también BASTON DE JACOB, aparato inventado 378 por los caldeos para la observación de astros y medición entre el Ecuador y el punto de la nave las CARTAS PLANAS y el ASTROLABIO, substituido en la actualid~d ~or el SEXTANTE se aventuraron españoles y portugueses a los descub~im1entos de las costas del continente Africano, para fijar una ruta menos peligrosa al comercio de la Especiería que procuraban hacer algunos pueblos de Europa. No hay duda de que por su temperamento, fue el español quien primero se lanzó a la aventura, arriesgada y dificil, de esas investigaciones, perfeccionadas_ posterior~cnte por diversos navegantes portugueses. La importancia de la navegación al aplicárscle los conocimientos cientificos recientes, fue muy grande y trajo como una consecuencia el ensanche de las níona_rquias portuguesa_ y española, aquella en la Guinea y ésta en la completa posesión de las Cananas y en el dominio ultramarino de las tierras de América. En cuanto a esto último, de inmensos resultados para la ciencia en s:ene~l, h~c~10 qu~ causó_asombro en todos los pueblos yjustificó a la naciente c1enc1a nautlca y dtó glona a Colón y a Vespucio, proporcionando la integración geográfica del Mundo. La tras~~ndencia de los_viajes de Cristóbal Colón principalmente, para la ruta ~~fimava d~ las especias, fue de muchísima importancia, puesto que por los :'lªJeS ,r ostenores _de diversos marinos se llegó a encontrar la "vuelta de ocndente , o sea la ruta del Galeón de Manila, cuya historia parece leyenda, ruta encontrada ~or el gran navegante Andrés de Urda neta, y que fuera sueño de todos los m~rmos famo~os de esa época. El mismo Colón no se imaginó nunca que _Imb1era _descubierto un nuevo continente, a lo que Vespucio se ade~antó, smo un si_mple paso que acortara la distancia entre Europa y la India, pues los antiguos cartógrafos, con sus concepciones fant.1sticas y ~eformes del ?1undo, se lo habían hecho creer, dando lugar con esas inexactitudes producidas por errores de cálculos en el error de Colón de confundir las tierras de América con las de la India, tal como lo revela sin duda en· la relac~ón que _es_c1:ibi6 a bordo durante su regreso al viejo mundo. Asi quedó 1111c1ada la ruta definitiva de las especias y de los descubrimientos marítimos rumbo a los mares del Sur 11.-Aventuras en el Mar del Sur NAVIGARE NECESSE EST...., "es necesario navegar, porque cristianismos, y muy altos, y muy excelente, y muy poderosos Príncipes, Rey y Reina de las Españas y de las islas del mar, nuestros señores, este presente año de 14_92, después de ~uestras Altezas haber dado fin a la guerra de los moros que remaban en Espana y haber acabado la gueITa en la muy grande ciudad de Granada, a donde este presente año a dos días del mes de enero por fuerza de armas vide poner las banderas reales de vuestras Altezas en las torres de 379 í' 1 ) �la Alhambra ... y los motivos que yo había dado a vuestras Alt~zas, de la tier~a de la India y de su Príncipe llamado el Gran Can, es necesario navegar hacia la dicha India, pero no por el Oriente, por donde se acostumbra de a~dar, salvo por el camino de Occidente, por donde hasta hoy no sabemos por ete~ta fe que haya pasado nadie". Esto decía a Fernando e !sabe!, reyes de Espana, el esforzado navegante Cristóbal Colón, al ser termmado lo referente a sus proyectados viajes, con arreglo a las conces_iones que l_e fueron hechos en el real de Santa Fe, al pie de los muros de la cmdad herótca de Gr~nada. Y en verdad que era necesario navegar, y hacerlo por el Occidente hasta la India, con el fin de encontrar la mta definitiva del maftwilloso País de las aromas y de las especias. ••• Hasta que la edad media estuvo por concluir, nada se tra~ó en forma determinante para establecer una ruta marítima, ~r~cisa, a la I n~ia, pues todo se reducía a especulaciones teóricas como las opm1ones de Anstóteles, Eratóstenes, Posidonio y Sócrates, éste último estimando que el viaje desde la Península Ibérica hacia el Occidente, hasta llegar a la India, podía hacerse en pocos días, pues un viento favorable hincharía l~s v~las de los na,:íos; pero de las consideraciones científicas, se llegó a su realización hasta el siglo XV por aventura de Cristóbal Colón, cuyo nombre debe estar unido al del florentino Paolo da) Pozzo Toscanelli, descubridor intelectual del Nuevo Mundo, quien por carta enviada a Fernando Martínez, confesor de los _r~yes portt~gueses, djó a conocer detalladamente que se podía llegar con faohdad al Pats de las Especias, siguiendo una ruta con dirección hacia donde el sol se po~e. . La grande tenacidad de Colón, futuro de su figura fisica y moral, luzo sur~tr con su grandeza de ánimo y plena inspiración, un nuevo mundo, como OJOS humanos no habían visto, donde sus habitantes eran a una mano de buena estatura de grandeza, y buenos gestos, bien hechos, buenos s~rvidores, hermosos y de buen ingenio, que muy pronto decían lo que se les mculcaba y vivían felices en tierra poblada de árboles muy verdes y aguas 1~u~has y frutas de diversas maneras; obteniéndose a la vez, con este descubnm1ento, la conclusión dt.: la primera etapa en la ruta marítima "en derechura", al País de los aromas, navegando por el Occidente. El esclarecimiento de la costa de Honduras que Colón había comenzado al efectuar su cuarto viaje, fue continuado por Vicente Yafiez Pinzón unido a Juan de Solis y Pedro de Ledesma, con lo que s~ dió aumento al_int~rés ~or las exploraciones en la costa del Nuevo Mundo, siendo de much~ s1gmficac1ón las de Francisco Fernándezde Córdova en 1517 y de Juan de GnJal\"aen 1518, navegando éste último por los litorales yucatecos hasta la Bahía de Campeche, subiendo después con rumbo noroeste hast.a la des~mbocadura d~I Río Pánuco, dentro del ahora Seno Mexicano. En esta ocas1611, por vez pnmera el europeo vio las gigantescas cimas, cubiert.as de nieve, de las mont.añas del país fantástico que denominarían Nueva España. Volviendo nuestra atención a la parte sur del nuevo continente, sigamos el proceso de las expediciones que trajeron como consecuencia el descubrimiento de los mares del sur, de que Colón, en su cuarto viaje oyó por primera vez referencia, pues se le aseguró que existían al otro lado de la costa firme por él encontrada. Anótase primero la expedición de Alonso de Ojeda, a quien acompañó Américo Vespucio con el fin de tomar posesión de la Especiería; siguió a ésta la de que era capit.fo Vicente Pinzón, primero que cruzó el Ecuador por estos bellos parajes, y llegado que hubo al cabo de San Agostinho, siguió hacia la Española cruzando la boca del Dragón en el Amazonas, como después lo llevó al cabo Diego de Lepe en aventurosa navegación. Por esa misma época Pedro Alvarez Cabra), dando la \'uclta al Africa para ir a la India, entró en la corriente ecuatorial del Sur y fue arrojado hacia el occidente a las costas del Brasil, que creyó haber descubierto el primero, por ignorar los viajes de Juan Ramolho y Yañez Pinzón acaecidos con anterioridad. Mas el acontecimiento que navegantes españoles y portugueses ansiaban para encontrar la ruta en "drechura" hacia las islas especieras, no llegaba aún; reservado estaba para el día 25 de septiembre de 1513, en que Vasco Núñez de Balboa, en tierras de la América media, exact.1mente en el istmo de Panamá, tendría a la vista los mares del Sur. El día 29 del mismo septiembre, Balboa armado de tocias armas, llevando en una mano espada y en otra una bandera en que estaba pintada una imagen de la Virgen con las armas de Castilla a los pies, levantóse y empezó a marchar por medio de las ondas que le llegaban a las rodillas, diciendo en altas voces: iVivan los Altos y poderosos reyes de Castilla: Yo, en su nombre tomo posesión de estos mares y regiones... y la mar del Sur quedó formando parte de un gran imperio, como lo hizo saber Andrés de Valderrábano, escribano de sus Altezas, quien dió fe de ello. Seis años después, un año cinco meses más tarde de haber firmado Carlos V la capitulación con Hernando de Magallanes para acometer la empresa de la conquista del País de las Especias, cinco barcos abandonaron la rada de Sevilla para seguir la corriente del río, hasta San Lúcas de Barra meda. Aquí desemboca el Guadalquivir al mar, aquí debía efectuarse el último arreglo de la flota, q11~ salió al hincharse sus velas en el amanecer del día 20 de septiembre de 1519, en que comenzó el viaje de exploración m:'is largo q11e registra la historia de la humanidad. Después de haber recibido Magallanes las más duras pruebas en ~n prolongada travesía preñada de peligros, dirigió sus cuatro naves, ya que una 380 381 �la había perdido, por un estrecho que resultó ser el que unía los océan~s Atlántico y Pacífico, al que nombró de TODOS LOS SANTOS, en memona del día de su descubrimiento, nombre que la posteridad cambió con toda justicia por el de Magallanes. . Con el paso por este estrecho, se dió un anticipo de importancia y trascendencia, en el hallazgo de la ruta definitiva a la incitante región de la pimienta y del jengibre. . , . La historia de la primera travesía por un mar tan mmenso que el espmtu humano apenas concibe abarcarlo, es uria de las proezas más grandes de la humanidad, llevada a efecto por el genio y constancia de l-Iernando de Magallanes quien como Colón, por su figura flsica y moral, hizo surgir otra fase de la Tierra para su integración geográfica. . Esta expedición que cruzó por primera vez el grande Océano, tocó uerras del Nuevo Mundo en su costa poniente y tiempo después, tras de prolongada navegación descubrió el archipiélago de las Luzones después llamadas Filipinas, donde desembarcó en la isla Cebú el día 7 de abril de 1531, sufriendo a poco tiempo en la isla Matan, de las mismas Luzones, la p~rdida de su capi~n Magallanes, asesinado por los indígenas del lugar en un sunulado homen~Je. Al conocer el gobierno español los sucesos acaecidos a esta Armada, luzo se preparase otra que puso bajo el mando de García Jofre de Loayza, quien tuvo por ayudante a Juan Sebastían del Cano; acompañándoles Andrés de_ Urdaneta, guipuscoano de clara inteligencia y dotes excepcionales en la ciencia naútica. Mala ventura tuvieron Loayza y sus hombres. En el trayecto fallecieron el mismo comandante y Juan Sebasúan del Cano siendo de escaso fruto para el fil\ que se perseguía, puesto que dejó insatisfecho su propósito, y sí gran parte de los elementos de la Armada en poder de los portugueses; mas, eso sí, esta hazaña de Loayza dio al Conquistador de México, Hernán Cortés, entusiasmo y energía para echarse a descubrir soñando con otros imperios. . . Un incidente vino a excitar más a Hernán Cortés, para los descubnnuentos marítimos. Volvían de las Hibueras los conquistadores tras perseguir a Cristóbal de Oiid, cuando supieron que con proximidad a Tehuantepec estaba un patache de la Armada de Loayza, que no pudiendo seguir hacia la Especiería en prosecución de la ruta de Magallanes, se había segregado después de cruzar el estrecho que une ambos océanos, y viéndose perdido, tomó hacía el norte en busca de las tierras de Hernán Cortés. En dieciseis grados de latitud norte, cerca de un cabo en el golfo denominado hoy de Tehuantepec, el clérigo Juan de Areízaga, viajero de la nave extraviada tuvo el valor de arrojarse a las aguas, desafiando la marea, y de esta manera, llegado que hubo a la costa, se internó hasta encontrar un pueblo 382 e? que había soldados del Conquistador, y donde con no poca sorpresa vió pmtada una cruz, que nueve años antes había dejado el mismo Hernán Cortés Este contacto entre los conquistadores del grande Océano y de la N · Es - · d" •b ueva pana, m 1scut1 lemente que dió empttie a las ambiciones de Cortés para emprender la busca de nuevos Imperios, enviando luego capitanes en ayuda de Loayza a la vez que estableciendo relaciones con sus vecinos del otro lado del Océano. · _Y siendo Dios ?uestro Señor servido -decía Cortés a Carlos V- que por alh se t?pase el dicho Estrecho: sería la navegación desde la Especiería para esos Re1_nos_ de Nuestra Majestad muy buena, y muy breve, y tanto, que sería l_~s dos t~rc1a_s ~artes meno~, que por donde ahora se navega, y sin ningún uesgo, ~1pehg10 ~e los Nav1os, que fuesen o viniesen, porque irían siempre Yvendnan por Remos y Señoríos de Vuestra Majestad, y será la mayor cos~ Y que ~ás en vuestro servicio redundará, después que las Indias se han descu~ierto; Y fue tan_~ la preocupación de Cortés por establecer "en derech~ra un~ r~ta que luciera lucrativo el comercio con la especiería, que envió vanos em1sanos para_ a_dquirir noticias de los mares del Sur, y con reiterados apres~os armó exped1c1ones marítimas de las que esperaba obtener grandes v~nta_J~~; por ello •~and~ construir tres carabelas en Zacatula y armó Ja exped1C1ón que zarpo de C1huatlán en noviembre de 1527 al mando de Alvaro de Saavedra Cerón. Esta p_rim~ra expedición que salió de Nueva España, cumplió )a mitad de su experiencia cuando Saavedra llegó a Tidor el 30 de marzo de 1528· sólo falta~a la vuelta para establecer el contacto entre la Especiería y Nueva Espana, 1~ cual no aconteció con este navegante, puesto que pereció con su embarcac1ó? en una tempestad al volver a México, y los deseos de Carlos v Ydel conqmstador Hernán Cortés no fueron satisfechos. . Dícese de este último, Hernán Cortés, que era tanto el anhelo por comu~1carse con sus vecinos de Occidente, que escribió al Rey de CeblÍ para decirle: ... Y pues estamos ~n cercanos (el Océano Pacífico de por medio, nada menos), Y en poca _distancia de tiempo vos podemos comunicar, recibiré mucl~a honr~ de todas las cosas que de mí queráis ser aprovechado me las hag_ais }aber ; Yal Rey de Tidor, que Cortés hacia llamar Tidori también le dec1a: •·· Y porque de ª!gunas muestras de las cosas que por acá hay, lleva algunas muestras el Capitán que agora envío, vedlas, y vistas, me haced saber aquell_as que os satisfacieren porque de todas-hay acá en abundancia y seréis ~ro.~e1d~ ~n_u! a vuestra voluntad y conforme a las memoras que me enviares • A.si m1c~aba Nueva España su diplomacia enviando Capitanes por las ~u-~s ~el Paofico, para ganar la amistad de Príncipes distantes con quienes 1mc1ana el establecimiento de nuestras relaciones amistosas. 383 �El Adelantado de Guatemala, Pedro de Alvarado, iniciador desde 1532 de algunas expediciones marítimas para descubrir en los mares del Sur, escribió desde Jalisco el 28 de marzo de 1541 al Emperador Carlos V, dándole cuenta de que prosiguiendo la Capitulación tomada por su Majestad con él sobre el apresto de la Armada para el descubrimiento de las islas del Poniente, había tenido desavenencias con D. Antonio de Mendoza, Virrey de Nueva España, pero que deseando ambos llegar a un buen acuerdo, habían tenido una entrevista en que concertaron hacer unidos las exploraciones. Carlos V conforme con lo que le comunicó Alvarado, confirmó la Capitulación, así como lo concertado con el Virrey Mendoza, quien posteriormente hizo la empresa enteramente suya por el fallecimiento de Adelantado de Guatemala. · Poco después se daban instrucciones por el Virreynato a Ruy López de Villalobos para que él efectuase los referidos descubrimientos, y el 22 de octubre de 1542 al encargarse Villalobos de la Armada en el Puerto de Navidad, suscribió su obligación de aceptar íntegras las instrucciones que se le daban para su fiel cumplimiento. Luego los Capitanes prestaron juramento y los soldados en seguida; después lo hicieron los soldados y maestres, contra-maestres y bombarderos. La flota componíase de la nao capitana "Santiago", la "San Jorge", "San Juan de Letrán", y "San Antonio", la galeota "San Cristóbal" y el bergantinejo o fusta "San Martín", así como de trescientos setenta a cuatrocientos·hombres, entre quienes iban Fr. Xerónimo de Santiesteban, Cronista de la expedición y el indígena Juanes, originario de nuestro antuguo barrio de Tlatelolco. Esta armada se hizo a la mar en el puerto de Juan Gallego en la Costa de Nueva España, el primer día de noviembre de 1542. La prolongada navegación se llevó al cabo llena de sorpresas, incertidumbres y molestias, tomando posesión de diferentes islas como Mindanao, donde sufrieron sus conquistadores los estragos del hambre y hasta llegada la galeota "San Cristóbal", derrotada antes de llegar con las demás, supieron de las islas abundantes de bastimentas, a islas que como homenaje al Príncipe heredero, hijo de Carlos V, les dieron el nombre de Felipinas, o Filipinas latinizando el nombre. En fin, no muy afortunada fue esta expedición de Villalobos, que finalizó con el fallecimiento de su capitán en Ambón, donde se encontraba por aquel entonces San Francisco Javier, quien le atendió en su agonía, Yíctima de una grande pena por el menguado éxito de la flota. En agosto de 1549 llegaban a Lisboa, para ser trasladados a Sevilla, los restos de la segunda armada que intentó la conquista de las Especias, saliendo de la costa de la Nueva España. En conclusión, ni los que tripularon la "Trinidad", de Magallanes, ni los de la "Santa María de la Victoria", de la expedición de Loayza, ni los de la "Florida", de Saavedra, o la "Santiago", de Villalobos, volvieron a su lugar de partida: re~ervado estaba este triunfo a la armada de Miguel López de Legasp1, quien con Andrés de Urdaneta conquistaría para la humanidad uno de los más grandes triunfos de la navegación. ' III.- La venturosa empresa. El primero de los Velasco en el Virreinato de México, insistió ante la coron~ españo!a sobre la conveniencia de hacer un nuevo intento para conq~1star las islas de las Especias saliendo por la costa sur d~ la Nueva Espana, a lo que contestó don Felipe 11 -pues esto acontecía en el año 1559que para hecer dichos descubrimientos de las islas del Poniente hacia lo~ Malucos, proc~rase~ int~ntar el ensayo de la vuelta a la Nueva España para que se entendiese s1 es cierta la vuelta y "traigan consigo alguna especiería para hacer el ensayo de ella". Don Luis de Velasco en su carta al Rey había pedido que Andrés de U~da~eta _fuese ~o_mo téc~ico al frente de la expedición, pues " ... por la expenenc1a_ y not1.c1a que ti.ene de las islas, es porque la navegación que se ha de hacer, nmguna persona en estos reinos ni en esos la entiende tan bien co~o él, además de que para toda manera de negociar es prudente y templado y tiene muy buen parecer". Finab~ el mes de julio del año de 156'1 cuando se d:iba término a los pre~arat1vos para la salida de una nueva Armada que don Luis de Velasco babia ordena_do preparar a gestión suya y voluntad del monarca español, cuando el r~gt~nen de la Nueva España, el día 31 de julio de I 5G,t,se conmovió po~ el fallec1m1ento de su segundo Virrey en orden cronológico, el ilustre don Luis de Velasco; ~s~o- hizo que fuera aplazado d cumplimiento de la empresa, qu~dando esto a JU1_c10 y determinación de la Real Audiencia, que integraban Cei~os, Orozco Y V1llalobos como Oidores, sujetos a la voluntad del Visitador reg10, en persona del licenciado Valderrama. Esto aplaza un tanto la salida, cuyos preparativos iban cada día en aumento pues se hab~an o~·g_anizado trescientos ochenta hombres entre marinos ; soldados,_ qme~es man al mando del capitán don Miguel López de Legazpi y Gorroc!1ategm, vasco como Urdaneta, padre del robusto y noble árbol de los Lega~p1 ~n el solar guanajuatense de Nueva España, y notario en la capital del V1rremato. El dfa 20_?e Noviem~re d~ 1564, tras la preparación adecuada, que para no_ ser prolijo sólo he smtet.J.zado de versiones impresas, y m.anuscritas de pnmera ~ano en f~1e_ntes de archivo como el de Indias en Sevilla y el General de la Nac1ó_n en Mex1co, la Armada salió por las aguas del Mar del Sur, en el pue:to ant.J.guo de Juan Gallego, después nombrado de la J\Tatividad O la Navidad, donde el.egregio marino y fraile agustino, Andrés de Urdaneta, con 38'1 385 • H umanitas-25 �la proa de la nao "San Pedro" hacia el inmenso Pacífico, cmp_ezó la navegación tres horas antes de amanecer el glorioso día 21 de noviembre del año de 1564. México tiene en su aventura marítima a la Especiería, el comienzo de dos de sus grandes destinos: el que marca el principio de su proyección, después de la síntesis mestiza qu~es embrión de su personalidad mexicana, y el de su contribución, como ningún país del mundo la tuvo, a la integración de la familia humana, ligando definitivamente a Oriente con el Occidente en fraternal comunidad de sangre y de cultura; por ello es de tanta trascendencia la expedición que bajo el mando de Miguel López de Legazpi y Fray Andrés de Urdaneta salió de las costas mexicanas en los mares del Sur, a la altura del antiguo puerto de Juan Gallego, o de la Navidad, para ir a las maravillosas regiones de la canela y el genjibre,"de la pimienta y el alcanfor, en la estupenda aurora del día 21 de noviembre de 1564, en que inició México una de sus imponderables empresas. rg ~ = u ("<:! ·x Q) s t ¡.. ::l (1) ~ .., (1) o u ~ Q)' ü M Q.) E ·e o.. 386 • �la proa de la nao "San Pedro" hacia el inmenso Pacífico, empezó la navegación tres horas antes de amanecer el glorioso día 21 de noviembre del año de 1564-. México tiene en su aventura marítima a la Especiería, el comienzo de dos de sus grandes destinos: el que marca el principio de su proyección, después de la síntesis mestiza que,_es embrión de su personalidad mexicana, y el de su contribución, como ningún país del mundo la tuvo, a la integración de la familia humana, ligando definitivamente a Oriente con el Occidente en fraternal comunidad de sangre y de cultura; por ello es de t'lnta trascendencia la expedición que bajo el mando· de Miguel López de Legazpi y Fray Andrés de Urdaneta salió de las costas mexicanas en los mares del Sur, a la altura del antiguo puerto de Juan Gallego, o de la Navidad, para ir a las maravillosas regiones de la canela yel genjibre, 'de la pimienta y el alcanfor, en la estupenda aurora del día 21 de noviembre de 1564, en que inició México una de sus imponderables empresas. - -.,... 1• ., o ~ ·- :::- J, - '3• ~ 'l• .. l1 .. lO i • ~ ~ ~ ~ .. 2..ó l. \J ~ ~ 386 ,.,(4,, • ~ jN \O • 'l ~ ?• Mapa ele las rutas de "tornaviaje" en la Biblioteca Nacional de Lima, Perú. �.,-C-:,~ = - - - - - .. ,-·- -,------~-----=ru~•: ~:f;~-!}. .·, {f;~ ' • , ... a-l~J~,-;t - - --· _:. ~ -... ... - , -,_;;.·.7'?;~· --~~ . '23,-~..f ~·-·---~-"i"''"" ~ --, ...,"~ ·,:,:<:-r-: /, 1;.-· • ~ , . . . _~q~, ,~ .. ~ ,._ ~ ~.w'-,y::;),f 3! ~ J¡•~~~• ~ !?•--f.-4" • ~ - . ·• . ·1 ·,_· ,,, . - • . ;_;•. · ···. l '.,..., ¡ ·:·/¡ . -·,.::~ [::JI • i -_;.~ ""'. ;, ,~-<f.\"•,:·i.f-~ l_~· -~~.,. .. M 1>:XU _,);~-;:J ~-;_"·~ :J:! ~......~-~~~ .!/.• ;' ,2-t; -.:.: .. /,y y ~-<lt.:/ •i.-j",;-'._...,. . : \~ ~-~' . l) · 0 J~{ Co.,t,1/o... ~ -"<~ t}t11&M ,< • r,,_,• · ,({;'.:,.C~ ,,.,:.f -• - ·-::.. ~ ; , , p ,1.~,u ...~1- Fr,,, '" ........ d.,,, . -~:.'-~t1, 1 ~ .;, ';:,,·• • ,;t,f..,,HO o-i• J.r~ Nn7 ~ ._i .- 1/j.~~ t i ~;,•i! ·· _, ., • ./4,. c1w.,,. ;1, .:.,,·.- ic\l, ..-. .·.·?"~ 1,--~ > -~~~{}Í"J.}" .t \: , · h¡,/ ·'• l · .// .,,'!,:, ti'.•./ \~.J'\-,.=--<~¡ ,. .... .. "'":\~ ,.1,..; l' ~ .:, ' -=:·0-,'---;--------- .. -------- ----------...J ...... 'l~f/ ~J;~ ~" 1,t. ·.•V <> ~ ✓-~, ~ .\~ /!✓•'.,.,,··'-• -' -;_, .; .~ Y' ,•:,~)• ' . .~-~,/_'ti ~ ,?· \~·· ;-~y -¡,-...r -~ ¿ri·· •-~--'.~ .... º/º·· .~' ~·• • r•""' ,• ,;. ,_,-.r~' _,.►'f•I',- _),• / /? . •' ~ e. ,_.,.,>,~·::0. , 'f ~/' t./' -~ 1.-~ --· ·• 11 · ·~ : 'i ~· pi")) v' ·, •· I ,, 1,~• ,:, ~ ¡. • v {'v' ¡.''~✓ - ~1----- L1-¡,._i,,,.,,- - ,•. "••~---::v~~ / ,i l.¡ ~ I ;:. ~- ·· ~ ~-✓-"-:.. - -~ . · -.f.f· .. 1'~ i~-,i.~11'":-·,,,/'~- ti. --·-----~•)f- f,"'·;-· #,. ve ~{ I(' ,,. -~..... '" ✓} '. . .-,.,.,.11 ¿. ~ • •' ~ .. ¡, t ·' . / i;, V ) ✓ ~~ .e,.. ,)•, • ' ___,_,._____2'"~-., -- - - . ,..... . . I :,. •• , ~ ~ / f " , .• .1., e ,;I...~, ".)- .,_ . H • •••. A.;,.. ' - ,,1..- "' , · " {' ,. • ,. · · ., 0( .J. ~ . ~~ r:.~J'!iJf;~~ ~~-1~ s u .. ( ic.~ ~ - '/''' /Jt}: Hl"~t., {J f..t,r ~ritl/lt:,.I 7?..,,:/',.r, l ~ I ;t~J 1 t 1j :, · ~ ¡· ·,.',.._.. < ' . , i t . 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XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla, que a la letra dice: "El Canal una vez construído, y sus entradas, serán neutrales a perpetuidad y est.arán abiertos a la navegación en las condiciones establecidas en la sección 1a. del Artículo III del Tratado celebrado entre los Gobiernos de los Estados Unidos y la Gran Bretaña, el 18 de Noviembre de 1901 y de conformidad con las demás estipulaciones del mismo." Por su parte, expresa el art. III del tratado arriba citado, o sea, el también conocido con el nombre de Hay-Pauncefote, lo siguiente: "Los Estados Unidos adoptan, como base de la neutralización de tal canal de buques, las siguientes reglas, sustancialmente como han sido incorporadas en la Convención de Constantinopla, firmada el 28 de octubre de 1888, para la libre navegación del Canal de Suez, es decir: "I El canal est'lrá libre y abierto a los buques mercantes y de guerra de todas las naciones que observen estas reglas, en términos de entera igualdad, de modo que no habrá discriminación contra ninguna nación o sus ciudadanos o súbditos, con respecto a condiciones o tarifas de tráfico, o cualquier otra. Estas condiciones y tarifas de tráfico serán justas y equitativas. "11 El canal nunca será bloqueado, ni ningím derecho de guerra podrá ser ejercido ni ningún acto de hostilidad podrá ser cometido dentro de él. Los Estados Unidos, sin embargo, quedarán en libcrt'ld de mantener ·a lo largo del canal la policía militar que pueda ser necesaria para p~otegerlo contra actos ilegales y desórdenes. �"111 Los buques de guerra de un beligerante no podrán reavituallarse ni tomar ning.u na provisión en el canal; y el tránsito de tales buques a través del canal ·deberá ser efectuado con la menor dilación posible, de acuerdo con los reglamentos vigentes y con sólo aquellas intermisiones que puedan resultar de las necesidades del servicio. Las presas quedarán en todo aspecto sujetas a las mismas reglas que los buques de guerra de los beligerantes. "IV Ningún beligerante podrá embarcar ni desembarcar tropas, municiones de guerra o materiales de guerra en el canal, excepto en caso de obstáculo accidental en el tránsito, y en tal caso el tránsito deberá reasumirse con la mayor prontitud posible. "V Las disposiciones de este artículo se aplicarán a aguas adyacentes al canal, dentro de un radio de tres millas marítimas de cada extremo. Los buques de guerra de un beligerante no. podrán permanecer en dichas aguas más de veinticuatro horas en cualquier tiempo, excepto en caso de peligro, y en tal caso deberán partir tan pronto como fuere posible; pero un buque de guerra de uno de los beligerantes no podrá partir dentro de las veinticuatro horas desde la partida de un buque de guerra del otro beligerante. "VI El taller, establecimiento, edificios y todas las obras necesarias para la construcción, mantenimiento y operación del canal serán consideradas parte del mismo, para los propósitos de este Tratado, y en tiempo de guerra como en tiempo de paz gozarán de completa inmunidad de ataque o dafio de parte de beli~erantes y de act9s destinados a dafiar su utilidad como parte del canal." El Dr. Galileo Solís, ex Ministro de Relaciones Exteriores, considera que de acuerdo con el art. XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla, de las reglas contenidas en el art. III del Tratado Hay-Paunccfote tan sólo quedaron incorporadas al primero las "condiciones establecidas en la Sección la. del 2 Artículo III" . Nosotros no somos de igual opinión, porque si bien es cierto que el art. XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla comienza diciendo que el "Canal una vez construído, y sus entradas, serán neutrales a perpetuidad y estarán abiertos a la navegación en las condiciones establecidas en la Sección la. del Artículo III del Tratado celebrado entre los Gobiernos de los Estados Unidos y la Gran Bretafia, el 18 de noviembre de 1901 ", no es menos cierto que dicha disposición concluye agregando "y de conformidad con las demás 1 2 Hlavacek, Lawrence L.: THE ISTHMIAN CANAL. TI1e Garrison Forest School, Jndependent School, Wellesley Hills, Massachussetts, U.SA., 1969, págs. 22 y 23. Memoria del Ministro de Relaciones Exteriores, Parte Expositiva, 1961, Panamá, Rep. de Panamá, págs. CLI. ~stipulaciones del mismo". En otras palabras, las reglas contenidas en las seccio~es 2a., 3a.,_4a., 5a., y 6a. del art. III del Tratado Hay-Paunc;efote quedaron igualmente mcorporadas al Tratado Hay-Bunau Varilla, en virtud de la parte final del art: XVIII de este último tratado. De no ser así, por otra parte, los Esta~os Umdos de América habrían violado el Tratado Hay-Pauncefote, suscrito con la Gran Bretafia, ya que de acuerdo con el mismo acordaron adoptar como base de la neutralización del Canal de Panamá las reglas contenidas en las secciones 2a., 3a., 4a., 5a. y 6a. del art. III, además de la contenida en la sección la. ¿Mas por qué razón, cabe pregtintar, las condiciones establecidas en un tratad? en el que la República de Panamá no fue parte fueron incorporadas rég~men de neutralización del Canal de Panamá? Repasemos un poco la lustona para obtener una respuesta a esta interrogante. ª! Antecedentes históri.cos El 12 de diciembre de 1846 los Estados U nidos de América y Colombia, en ese entonces denominada República de la Nueva Granada, suscribieron en Bogotá, a_iniciativa de esta última, un Tratado de paz, Amistad, Navegación y Comercio. . Las 34 primeras claúsulas del Tratado Mallarino-Bidlack, nombre con el que se le conoce, no diferían sustancialmente de las contenidas en cualquier tr~~do _de s~1 natu:aleza. Pero por el art. 35, a cambio de franquicias, pnv1leg1os e mmu_mdades otorgados a los ciudadanos, buques y mercancías de los Estados Umdos en los puertos de la Nueva Granada, en lo relativo a comercio y navegación; y a cambio también del derecho de vía o tránsito franco y expedito, concedido al Gobierno, ciudadanos y mercancías de lo¡ Estados Um?os, a través del Istmo de Panamá, así como para seguridad del goce tranqmlo y constante de estas ventajas, los Estados Unidos de América se obligaron a garantizar positiva y eficazmente a la Nueva Granada la pe~f~cta neu~ralidad del Istmo de Panamá, con mira de que en ningún tiempo, existi_endo dicho tratado, pudiera ser interrumpido ni embarazado el libre tránsito de uno a otro mar; garantizando de la misma manera, los "derechos de soberanía y propiedad" que la Nueva Granada tenía y poseía sobre el referido territorio. 3 3 El Tratado Malla_rino-Bidlack fue la primera convención internaci~nal que otorgó derechos a los Esta~os Umdos sobre el Istmo de Panamá. Tales derechos, por increíble que parezca, son se1~eJantes a los que confiere al coloso del norte el Tratado Concerniente a Ja Neutrali~;id _Permanente y ~ Funcionamiento del Canal ele Panamá. Este último tratado, po_r cons1gwente, es regresivo, por cuanto nos coloca en una situación parecida a la eXJStent~ con el Tratado Mallarino-Bidlack, con el agravante de que el Tratado de Neutralidad Permanente de 1977 es a perpetuidad. 388 389 �En este tratado la Nueva Granada encomendó a fos Estados Unidos de América la función de garantizar la perfecta neutralidad del Istmo de Panamá, con el único propósito de asegurar permaneritemente su soberanía sobre ese territorio. Para ella, por lo tanto, constituyó un triunfo diplomático y lo consideró como tal. Para los Estados Unidos, por el contrario, el tratado representaba "una alianza para ningún objeto político, sino para l~n fin puramente comercial, en el cual todas las naciones navales del _mundo tienen un interés común", para utilizar las mismas palabras del Presidente Polk, al 4 someterlo a la consideración del Senado. Para ese entonces la Gran Bretaña ya tenía puestas sus miras colonialistas en la América Central. En Belice (Honduras Británica) había establecido un gobierno de la corona. Dos años más tarde despojó a Nicaragua ~e Mosquitia ----con el pretexto de su protectorado sobre los reyes mosqu!tos--:-, cuyo control asumió casi dos décadas antes. Y en respuesta a la ratificación del Tratado Mallarino-Bidlak ocupó la Isla Tigre, a la que dió el nombre de "Greytown", sin importarle la indignación que este atropello a Honduras prodttjo en el pueblo estadounidense. Su pr~pósito no fue otro q_ue el de "adquirir el dominio absoluto de las vastas regiones costaneras de Nicaragua y obtener el control de la ruta para una vía férrea y un canal entre los océanos Atlántico y Pacífico", como el mismo Secretario de Estado de los Estados 5 Unidos,James Buchanan, advirtió. . . Ante el peligro que representaba para los Estados Unidos de América un canal interoceánico construido por una potencia extracontinental y no contando en ese entonces con poder suficiente para pretender ejercer predominio exclusivo sobre dicho canal, el Presidente Taylor, en actitud conciliatoria, abogó P.ºr un canal interoceánico dedicado "al beneficio común de 1~ humanidad". 6 El Secretario de Estado, John M. Clayton, por su parte, mstó al Ministro de la Gran Bretaña en Washington, Sir Henry L. Bulwer, para negociar un tratado donde ambos países expusieran y determinaran sus miras a intenciones respecto de cualquier canal que se construyera, entre los océanos Atlántico y Pacífico, por la vía del río San Juan de Nicaragua y los lagos de Nicaragua y/o Managua, a algún puerto o paraje ~n el Pacífico. El diplomático británico, pese a no tener poderes especiales para ello, se avino a firmar el Tratado Clayton-Bulwer, el 19 de abril de 1850. De acuerdo con el mismo: l. Ninguno de los Estados partes obtendría ni sostendría predominio exclusivo sobre dicho canal y ninguno de ellos construiría ni mantendría foi:tificaciones que lo dominaran ni colonizaría ni ejercería ningún dominio sobre parte alguna de la América Central. 2. Los buques de los Estados partes estarían exentos, en caso de guerra entre ellos, de bloqueo, detención o captura por cualquiera de los beligerantes. 3. Los Estados partes interpondrían sus buenos oficios a fin de conseguir del Estado por cuyo territorio se construyera el canal el establecimiento de un puerto libre en cada terminal del canal. . 4. _Los_ Estados partes protegerían el canal y garantizarían su neutralidad, e mvitanan a los demás Estados a cooperar. 5. Los Estados partes extenderían su protección, por estipulaciones de tratados, a cualesquiera otras comunicaciones practicables, ya fueran éstas por canal o por ferrocarril, a través del istmo centroamericano, y especialmente a las comunidades interoceánicas que fueran factibles por Tehuantepec o por Panamá. 7 Como de acuerdo con el Derecho Internacional Público ningún Estado ni parte de él puede ser neutralizado sin su consentimiento, Antonio Sánchez de Bustamante califica de "absurdo el tratado Clayton-Bulwer que dispone de la suerte de los países de la América Centra y del Istmo de Panamá sin contar con ellos para nada, lo que supone el des¡recio más absoluto de los derechos soberanos de las naciones interesadas." Con relación al Tratado Clayton-Bulwer pronto surgieron divergencias entre los Estados partes. Según los Estados Unidos de América el tratado "tenía la intenció'n manifiesta de excluir a ambas partes contratantes de mai~tener u ocupar, así como de adquirir posesiones territoriales en América." Para la Gran Bretaña el tratado se refería a "cuestiones para el futuro y... en ningún set.ido intervenía con el estado de cosas existentes en el momento en que se celebró." 1º · Antes de la firma del Tratado Clayton-Bulwer los Estados Unidos de América había adquirido Oregón (18•16), luego de un entendimiento con la Gran Bretaiia, quien reclamaba parte de ese territorio por considerarlo perte~e!1cia de Cana?á. Asimismo, su victoria militar sobre México y la imp~slClón a esta nación hermana del Tratado Guadalupe Hidalgo (1848), modificado cinco aiios despúes, privó a los mexicanos de Tejas, Nuevo México y Alta California, territorios con los que se formaron los Estados norteamericanos de Arizona, California, Nevad.a, New México, Texas, Utah y parte de 7 4 5 6 Fraga Iribarne, Manuel: Prólogo de I.AS CONSTITUCIONES DE PANAMA de Vkto"r F. Goytía. Madrid, Ediciones Cultura Hispánica, ~954, pág. XXIV. . r. Arias, Harmoclio: EL CANAL DE PANAMA. Editora Panamá Aménca, S.A., Panamá, 19:>7, pág. 47. Ibiclem, pág. 48. 8 9 10 390 Hlavacek, Op. át., págs. 11 a 13. Sánchez de Bustamant.e, Antonio: EL CANAL DE PANAMA Y EL DERECHO INTERNACIONAL. Revista de Derech<? Internacional y Legislación Comparada, Bruselas, 1895. · . Arosemena G., Diógenes A.: HISTORIA DOCUMENTAL DEL CANAL DE PANAMA. Universidad de Panamá, Panamá, R. de P., 1962, pág. 63. Ibidem, pág. 67. 391 �los de Colorado y Wyoming. Después de la firma del Tratado Clayton-Bulwer los Estados Unidos de América consilidaron su unidad, al poner fin a su guerra de secesión, e iniciaron un período de reconstrucción que los impulsó hacia el progreso. El 27 de enero de 1855 terminó de construirse el ferrocarril de Panamá, que unió por tren los océanos Atlántico y Pacífico, gracias al esfuerzo de hombres de empresa estadounidenses. Una política exterior imperialista y agresiva, inspirada solamente en su expansión territorial, les mueve a aumentar considerablemente su fuerza naval y a comprar Alaska a Rusia (1867), a anexarse Hawai, Puerto Rico, Filipinas y Guam (1898), al terminar su guerra de conquista contra España, y a adquirir dos de las islas Samoa (1899), por reparto con Alemania y la Gran 11 Bretaña. pero la Compañía Universal del Canal de Panamá, con el conde Fernando de Lesseps a la cabeza, el célebre constructor del Canal de Suez, había inaugurado, aunque ~imbólicamente, los trabajos de construcción de un canal interoceánico por el Istmo de Panamá, el 1° de enero de 1880, y al año siguiente adquirió 68.887 acciones de las 70.000 que constituían el capital de la Compañía del Ferrocarril de Panamá. Un canal "americano" era, por consiguiente, indispensable, y así lo proclamó sin tapujos el Presidente Rutl1erford B. Hayes, en mensaje especial enviado al Senado, el 8 de marzo de 1880, en el que expresó: "La política de este país es un canal bajo control Americano. Los Est,dos Unidos no pueden consentir en ceder este control a ninguna potencia Europea, o a ninguna combinación de potencias Europeas ... "El capital invertido por corporaciones o ciudadanos de otros países en semejante empresa debe, en grado sumo, buscar para protección a una o más de las grandes potencias del mundo. Ninguna potencia Europea puede intervenir en esta protección, sin adoptar medidas en este continente que los Estados Unidos consideraría totalmente inadmisible. Si la protección de los Estados Unidos se atiene a ésto, los Estados Unidos debe ejercer tal control para permitir que éste país proteja sus intereses nacionales y mantenga los derechos de aquéllos cuyo capit.al priYado es utilizado en la empresa. "Un canal interoceánico a través del Islmo Americano cambiaría esencialmente las relaciones geográficas entre los costas del Atlántico y del 11 392 En 1857 el Dr.Justo Aroscmena presentó al Congreso Colombiano un proyecto de ley, por elcual el Estado de Panamá sería completamente neutral en toda guerra int.ernacional entre las potencias signatarias de un tratado que debería celebrarse con la Gran Bretafia, Francia, Estados Unidos y Cerdeña, y éstas deb!an procurar que lo fuera también en toda guerra que alguna de ellas mantuviera con terceros Estados. Este proyecto de ley que conver~a al Istmo de Panamá en Estado independiente y soberano fue aprobado tan sólo en pnmer debate. Pacífico de los Estados Unidos, y entre los Estados Unidos y el resto del mundo. Será la gran vía oceánica entre nuestras costas Atlántica y Pacífica, y virtualmente una parte de la línea costanera de los Estados U nidos. Nuestro simple interés comercial en esta empresa es mayor que el de todos los demás países, mientras que sus relaciones con nuestro poder y prosperidad como nación, con nuestros medios de defensa, nuestra unidad, paz y seguridad son materias capitales para el pueblo de los Estados U nidos. Ninguna otra gran potencia podría, bajo circunstancias similares, dejar de afirmar un legítimo control sobre una empresa que tan estrecha y vitalmente afecta su interés y prosperidad. "Sin precisar otros fundamentos de mi opinión, yo repito, en conclusión, que es el derecho y el deber de los Estados Unidos afirmar y mantener una inspección y autoridad sobre cualquier canal interoceánico a través del Istmo que conecta Norte y Sur América así como protegeremos nuestro interés nacional. Esto, yo estoy completamente seguro, será no solo compatible con, sino que favorecerá, el más am~lio y permanente aprovechamiento del comercio y de la civilización." 1 Pero el Tratado Clayton-Bulwer se interponía a las pretensiones estadounidenses. Recuérdese que en él tanto los Estados Unidos de América como la Gran Bretaña convinieron en no obtener ni sostener predominio exclusivo sobre un canal interoceánico. No por otra razón fue que el Presidente Hayes manifestó en su mensaje: "Si tratados existentes sobre los Estados Unidos y otras naciones, o si los derechos de soberanía o propiedad de otras naciones obstruyen el camino de esta política -<:ontingencia que no es de temer- pasos apropiados deben ser dados, a través de negociaciones justas y liberales, para promover y est,blecer la política Americana en este asunto, compatible con los derechos de las naciones que puedan ser afecladas." 13 Este mensaje es modelo del más obstinado e intolerante imperialismo. De él se hicieron eco el Senado y la Cámara ele Representantes al aprobar, el 16 de abril de 1880, una resolución conjunta en la que instaban al Presedente a dar inmediatamente los pasos que fueran necesarios para obtener la abrogación del Tratado Clayton-Bulwer. Al año siguiente, ante la posibilidad de que los Estados europeos dieran a conocer una declaración conjunta relativa a la garantía de la neutralidad del Canal de Panamá, el Secretario de Estado, James G. Blaine, dirigió una circular, fechada el 24 de Junio de 1881, a las misiones diplomáticas de su país acn;ditadas en el viejo continente, incluyendo a la que los representaba ante 12 Hlavacek, Op. cit., págs. 15 IS lbidem, pág. 15. y 16. 393 �el Gobierno británico, en la que definía su posición en esta materia. En esa circular apuntaba el Secretario de Estado que los ~tados U nidos de América se habían obligado a garantizar la perfecta neutralidad del Istmo de Panamá en el Tratado Mallarino-Bidlack y que esa garantía no requería para su validez "esfuerzo consentimiento o asentimiento de ninguna otra potencia". El Secretario de Estado, además, diferenciaba entre las cuestiones estrictamente comerciales del Canal -en las que los Estados U nidos no intentaban intervenir- y el control político de dicho canal. Con rclaci?n a e~to últit~?• arrogándose poderes que no les concedía el Tratado Mallanno-Btdlack, dJJO atrevidamente: "Durante cualquier guerra en que los Estados Uni~os ... sea~ parte interesada, el paso de las fuerzas armadas de una naoón enemiga por el Canal de Panamá no sería más admisible que el paso de las fuerzas armadas de una nación enemiga por una línea férrea que una el Atlántico y el Pacifico de los Estados Uni?os... Y los Es~dos Uni~os insistirán en su derecho a adoptar las med)()as precautorias necesanas en caso de que el tránsito del Istmo sea en cualquier forma utilizado contra sus intereses sobre la tierra o sobre el mar". No obstante, el Secretario de Estado se mostró anuente a sustituir la garantía individual, contenida en el Tratado Mallarino-Bidlack, por una garantía colectiva, al agregar: " ... el Gobierno de los Estados Unidos vería con mucho interés un acuerdo entre los estados europeos para garantizar conjuntamente la neutralidad, y, controlar el aspecto político de una ruta comercial, leja~a de Europa y cercana a los Estados Unidos, qu~ de manera S11bsta11.c_ial formaba parte de la costa norteame11cana, y que según parece se conver~rá en el principal medio de transporte entre nuestros estados del Atlánuco y del Pacifico". Pero ante la e\'entualidad de que el criterio de los Estados Unidos no fuera aceptado, incluyó en su circular la siguiente amonestación: "Cualquier intento de reemplazar aquella garantía con un acuerdo entre potencias europeas, que mantienen grandes ejércitos y que patrullan los mares con grandes flotas y cuyos intereses en el Canal y su funcionamiento jamás pueden ser tan vitales como los nuestros, sería semejante a una alianza contra los Estad os U 01·dos .. l4. Al tener conocimiento de esta circular, el Gobierno brit:.1nico se limitó a contestar que la posición de la Gran Bretaña y de los Estados Unidos, en lo que al Canal se refería, estaba determinada por el Tratado Clayton-Bulwer, por lo que tenía plena confianza de que se cumplirían todos los compromisos estipulados en ese tratado. 15 Antes de recibir tan lacónica respuesta, el Secretario Blaine se dirigió, el 19 de noviembre de 1881, al Ministro de los Estados Unidos en Londres, James Russel Lowell, con objeto de influir ante el Gobierno británico sobre la necesidad de modificar el Tratado Clayton-Bulwer, ya que, entre otras razones, el mismo se había celebrado hacía "más de treinta años bajo condiciones excepcionales y extraordinarias" que desde hacía tiempo habían dejado de existir. El tratado, además, le concedía prácticamente a la Gran Bretaña el control de cualquier canal que se construyera, lo cual constituía, en opinión del Secretario de Estado, "la más saliente y patente" objeción a la perpetuidad de dicho tratado. A más de lo anterior, el tratado dejaba "al poderío naval británico el libre irrestricto uso, listo en cualquier momento que fuese necesario, para apoderarse de los puertos terminales del canal para colocarlos, mediante una ocupación militar, a completa discresión del gobierno de su Majestad." Cambiando lo que deba cambiarse, estas impugnaciones pueden hoy repetirse contra el Tratado Concerniente a la Neutralidad Permanente y al Funcionamiento del Canal de Panamá, que es igualmente a perpetuidad. Siguiendo con la nota para el Ministro Lowell, con "miras a la propia protección de sus intereses", El Secretario Blaine reafirmó el derecho de los Estados Unidos de América "a controlar el tránsito en el Istmo", por lo que concluyó ofreciendo, "mediante tal control, la neutralidad absoluta del canal, en lo que se refiere a los países europeos", ya que según él ésta no podría "alcanzarse y mantenerse de manera permanente en otra forma ... " 16 L'l Gran Bretaña se negó a modificar el Trat:.'ldo Clayton-Bulwer. Esta actitud desafiante para con los intereses estadounidenses movió al Secretario de Est:.'ldo Frelinghuysen a considerar el Tratado Clayton-Bulwer "anulable a discresión de los Est:.'ldos Unidos", por haber la Gran Bret:.,ña violado o continuado violando la estipulación que le prohibía, al igual que los Estados Unidos, colonizar o ejercer dominio sobre parte alguna de la América Central. Referíase concretamente el Secretario Frelin~lmysen a la circunstancia de haberse hecho de Belice una colonia británica. 7 Mientras todo lo anterior acontecía entre los Estados Unidos de América y la Gran Bretaña, la mala administración y el despilfarro, la corrupción y la insalubridad del clima, llevaron al fracaso a la Compañía Universal del Canal u Ibídem, pág. 68. Arosernena G., Op. cit., págs. 95 a 97. 17 Véase nota del Secretario de Estado para el Ministro Lowell, de 8 de mayo de l882, en U.S. Foreign Relations, 1882, págs. 271 a 276. 16 14 Arias, Op. cit., pág. 66. 394 395 �Interoceánico. Una nueva empresa fue constituida, la Compañía Nueva del Canal de Panamá (1894), con el propósito aparente de reanudar los trabajos de excavación. Sus directores, sin embargo, en ningún momento tuvieron en mente la realización de ese propósito , pues, el verdadero objetivo fue el de traspasar a los Estados Unidos la concesión canalera. Los Estados Unidos, por su parte, no se dieron por vencidos. El 4 de junio de 1897 el Congreso aprobó una ley creando una comisión para estudiar la ruta de Nicaragua, la cual se conoce como la Primera Comisión Walker, en homenaje al Contralmirante John G. Walker, quien la presidió. Esta comisión presentó un informe favorable el 9 de mayo de 1899. . . Era evidente que una excusa capaz de exculpar su propósito de desvincularse a toda costa de un u·atado público por ellos suscrito les faltaba, hasta que en la guerra hispano-estadounidense el acorazado Oregón alcanzó llegar justo a tiempo para participar en la batana naval de Santiago, después _de haber tenido que hacer, por la ruta del Cabo de Hornos, un largo y dramático recorrido de 67 días y de más de trece mil mill~s, desde qt~e zarpó de ~an Francisco y atracó en Key West. Ello 1levó al Presidente McKmlcy a declarar, el 8 de diciembre de 1898, en su mensaje anual al Congreso, que un canal interoceánico controlado por los Estados Unidos de América era "indispensable", ante la expansión de su influencia en el Pacífico, resultante de la guerra . d oum.dense. is luspano-esta . . El 3 de marzo siguiente, el Congreso aprobó una nueva ley requmendo al Presidente de los Estados U nidos para nombrar la Comisión del Canal Istmico o Segunda Comisión Walker como también se le conoce, con ~bjeto de examinar todas las rutas posibl~s, especialmente l~s de Pana1:1á N1caragua, a fin de determinar la más factible para un canal mteroceámco. Los Estados Unidos de América intensificaron, al mismo tiempo, su coacción sobre la Gran Bretaña para forzar su voluntad y obligarla a poner fin al Tratado Clayton-Bulwer. Sobre este particular ha escrito Manuel Fraga Iribarne: " .. .los Estados Unidos no perdieron ocasión de presionar al Reino Unido, creándole toda clase de dificultades, ejerciendo presión económica sobre el Canadá, suscitando cuestiones en torno a la frontera ele Alaska, a la pesca en general (y muy especialmente_a la de fo~as en la z?na de Beh~·ing), a la navegación en los Grandes Lagos, al mtercamb10 fronterizo, en cuesuones mineras, legislación sobre trabajo extranjero, conducción de detenidos bajo custodia, etc. Lord Landsdowne hizo una memoria detallada de todos estos asuntos, en su despacho de 22 de febrero de 1901 a su embajador de Washington, pero sólo para acabar cediendo a lo inevitable"!!(). 19 1s A CHRONOLOGY OF EVENTS RELATING TO PANAMA CANAL. Prepared for the Committee on Foreign Relations, United Sta tes Senate, by Congresional Research Service, Library ofCongress. U.S. Covernment Printing Office, Washington, 1977, pág. 2. 19 Ibidem, pág. 2. 20 Fraga Iribame, Op. cit., pág. XXXVI. 396 Mas no seríamos justos si no reconociéramos aquí que la guerra que la Gran Bretaña estaba llevando a cabo contra los Bóers del Estado Libre de Orange y de la República de Transvaal (Sudáfrica), la cual la estaba aislando diplomáticamente, la movió también, en gran medida, a iniciar negociaciones en torno al Tratado Clayton-Bulwer, pues, para ella era de importancia vital tener a los Estados Unidos de aliado en su política asiática. El 5 de febrero de 1900John Hay, Secretario de Estado, y Lord Pauncefote, Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de la Gran Bretaña, suscribieron el Washington el primer Tratado Hay-Pauncefote, con el propósito de "facilitar la construcción de un canal para buques que una los océanos Atlántico y Pacífico, y con este fin promover cualquier objeción que pudiera surgir de la Convención de 19 de abril de 1850, comúnmente llamada Tratado Clayton-Bulwer, para la constrncción de tal canal bajo los auspicios del Gobierno de los Estados Unidos, sin menoscabo del 'principio general' de neutralización establecido en el Artículo VIII de esa Convención". El primer Tratado Hay-Pauncefote tenía cuatro artículos. De acuerdo con ellos: l. El canal podía "ser construido bajo los auspicios del Gobierno de los Estados Unidos, ya sea directamente a sus propias expensas, ya sea por donación o empréstito de dinero a individuos o corporaciones, o por suscripción o compra de títulos o acciones, y, st~eto a las disposiciones de la presente Convención, dicho Gobierno" tendría y disfrutaría "todos los derechos accesorios a tal construcción, así como el derecho exclusivo de promover a la reglamentación y administración del canal." II. Para "preservar y mantener el 'principio general'de neutralización establecido en el artículo VIII del Tratado Clayton-Bulwer", los Estados partes adoptaron, "como base de esta neutralización, las siguientes reglas, · sustancialmente como han sido incorporadas en la convención entre la Gran Bretaña y algunas otras potencias, firmada en Constantinopla, el 29 de octubre de 1888, para la libre navegación del Canal Marítimo de Suez", a saber: 1. "El canal estaría "libre y abierto, en tiempo de guerra como en tiempo de paz, a los buques mercantes y de guerra de todas las naciones, en términos de entera igualdad, de modo que no" hubiese "discriminación contra ninguna nación o sus ciudadanos o súbditos, con respecto a condiciones o tarifas de tráfico, o cualquier otra causa." 2. "El canal nunca" sería "bloqueado, ni ningún derecho de guerra" podría "ser ejercido ni ning(m acto de hostilidad" podría "ser cometido dentro de él." 3. "Los buques de guerra de un beligerante no" podrían "reavituallarse ni tomar ninguna provisión en el canal, excepto hasta como" pudiera "ser estrictamente necesario; y el tránsito de tales buques a través del canal" debería "ser efectuado con la menor dilación posible, de acuerdo con los reglamentos vigentes y con sólo aquellas intermisiones que" pudieran "resul- 397 �tarde las necesidades del servicio. Las presas" quedarían "en todo aspecto . sujetas a las mismas reglas que los buques de guerra de los beligerantes." 4. "Ningún beligerante" podría "embarcar ni desembarcar tropas, municiones de guerra o materiales de guerra en el canal, excepto en caso de obstáculo accidental en el tránsito, y en tal caso el tránsito" debería "reasumirse con la mayor prontitud posible." 5. "Las disposiciones de este artículo se" aplicarían "a aguas adyacentes al canal, dentro de un radio de tres millas marítimas de cada extremo. Los buques de guerra de un beligerante no" podrían "permanecer en dichas aguas más de :veinticuatro horas en cualquier tiempo, excepto en caso de peligro, y en tal caso" deberían "partir tan pronto como fuere posible; pero un buque de guerra de uno de los _beligerantes no" podría "partir dentro de las veinticuatro horas desde la partida de un buque de guerra del otro beligerante." 6. "El taller, establecimientos, edificios y todas las obras necesarias para la construcción, mantenimiento y operación del canal" serían "consideradas como parte del mismo, para los propósitos de esta Convención, y en tiempo de guerra como en tiempo de paz" gozarían "de completa inmunidad de ataque o daño de parte de beligerantes y de actos destinados a dañar su utilidad como parte del canal." 7. "Ninguna fortificación que domine el canal o las aguas adyacentes" podría "ser construída. Los Estados Unidos, sin embargo," quedaban "en libertad de mantener a lo largo del canal la policía militar que" pudiera "ser necesaria para protegerlo contra actos ilegales y desórdenes." 111. Los Estados partes, "inmediatamente después del canje de las ratificaciones de esta Convención," la podrían '.'en conocimiento de otras Potencias y las" invitarían "a adherirse a ella." IV. La Convención debería "ser ratificada por el Presidente de los Estados U nidos, por y con el consejo y consentimiento de su Senado, y por Su Majestad Británica; y las ratificaciones" serían "canjeadas en Washington o en Londres dentro de los seis meses siguientes a la fecha del mismo, o antes si fuere posible. "21 El año en que se celebró el primer Tratado Hay-Pauncefote fue de elecciones en los Estados Unidos. El Partido Demócrata acusó al Secretario Hay de haberse entregado a la Gran Bretaña. Los estadounidenses de origen irlandés y alemán se unieron también en contra del tratado, ya que éste negaba a su país el derecho de fortificar cualquier canal que construyera o poseyera, al igual que el de cerrarlo en tiempo de guerra. El mismo !eodoro Roosevelt, a la sazón Gobernador del Estado de Nueva York, escribió a Hay, el 18 de febrero de 1900, oponiéndose al tratado. 21 Hlavacek, Op. cit., págs. 19 a 21. 398 "Mis .objeciones -decía Roosevelt- tienen dos aspectos. El primero, relac10nado con la política naval. Si el propuestc, canal hubiera estado en funci~namiento en el '98', el Oregón habría pasado más rápidamente al Atlánt'.co; pero este hecho habría sido contrabalanceado por la cir~unstanc1a de que la flota de Cervera hubiera tenido la oportunidad de Ir a t:avés del canal, y de allí partir y atacar a Dewey o amenazar nuestra franja costanera del Pacífico. Si ese canal ha de estar abierto a los buques de guerra de un enemigo, será para nosotros una amenaza en tiempo de guerra; es un peso más, un punto estratégico adicionado para que lo resguarde nuestra flota. Si nosotros lo fortificamos se convertirá en una de las más poderosas fuentes de nuestra posible fuerza marítima. A no ser que, así fortificado, se r~fuerce contra nosotros toda nación cuya flota sea mayor que la nuestra. Una razón principal para reforzar nue~tros grandes puertos de mar es desencadenar nuestra flota, ponerla en libertad para propósitos ofensivos; y el propuesto canal lo impediría de nuev~, porque nuestra flota tendría que vigilarlo y por lo tanto, hacer el traba.Jo que un fuerte debiera hacer; y que lo haría mucho mejor. Segundo: en cuanto a la Doctrina Monroe. Si nosotros invitamos a pote_ncias ~xtra1tjeras para est.ablccer una propiedad co1tjunta una garantía conjunta a lo que t'ln vttalmente nos afecta, a poca distancia de ~ue.stras :ronteras frómo podemos nosotros objet,r una acción de unión ~11mlar digamos con el sur de Brasil o en Argentina, donde nuestros mtereses son mucho menos evidentes? Si Alemania 1jene el mismo derecho que nosotros tenemos en el canal a través de América Central ¿por qué no en la participación de cualquier sector de América del Sur? A mi manera de pensar, nosotros deberíamos rehusar categoricamente a .tod~s las P?te~cias euro~eas el derecho de controlar, en forma alguna: nmgun terntono d9el hemisferio occident'll que ellos no hayan obtenido con anterioridad."- 2 Es~ carta es no sólo revel~dora, sino explicativa ele muchas de las posturas asumidas por los Est,dos Umdos de América, principalmente cuando fueron gobernados por Teodoro Roosevelt. .El Senado aprobó el primer Tratado Hay-Pauncefote con tres reservas. La pnmera tenía por finalidad que se consignara expresamente en el art. JI que el Tratado Clayton-Bulwer quedaba reemplazado por el Hay-Pauncefote. Con la segt~~da se pret~ndía ?gregar una cláusula que dispusiera que ninguna de las cond1c1ones y est1pulaoones establecidas en las cinco primeras secciones del art. II podrían aplicarse a las medidas que los Estados Unidos pudieran 22 DuVal, Jr., Miles P.: CADIZA CATAY. Editorial Universitaria, Panam:1. 1973, p.ig. 138. 399 �considerar necesarias tomar para asegurar con sus propias fuerzas _su _defensa y el mantenimiento del orden público. La tercera, finalmente, elamma~a el art.111, según el cual, como hemos visto, se invitaba a las demás potenctas a adherirse al tratado. La Gran Bretafia se negó a aceptar las reservas. Es •~ás, ~n not~ _q~1e el 22 de febrero de 1901 Lord Londsdowne, Canciller bntámco, dmg1ó a su embajador en Washington, expresó, con relación al reemplazo del Tratado Clayton-Bulwer: " ... si el Tratado Clayton-Bulwer queda derogado por completo, ambas partes contratantes, excepto en las inmediaciones del Canal, re~obrarían entera libertad de acción en la América Central, y el cambio a la verdad sería ventajoso para los Estados U nidos y podría tener sustancial importancia." Con respecto a adicionar una nueva cláusula agregó: " ... resultaría un Contrato unilateral según el cual la Gran Bretaña se vería privada de toda acción bélica en el Canal o en sus inme~iaciones, mientras que los Estados Unidos podrían a~elar a esa ~cc1ó~ en la extensión que juzgasen necesaria para garantizar la segundad. Y al referirse a la eliminación del art. 111 observó: Gran Bretaña se coloca "en una posición de visible desventaja si se la compara con otras potencias que no estarían sttietas ~ la ?isposic_ión restrictiva que se quiere sea aceptada por la Gran Bretana. S1 el Gobierno de S.M. aceptase semejante arreglo, se seguiría de e llo que los Estados Unidos tendrían derecho, conforme al Tratado, de intervenir en el Canal en tiempo de guerra o cuando ésta se tema; y mi~ntras otras potencias podrían CON CLARA convicció~, hacer caso omiso de todas las restricciones impuestas por la Convención, sola_mente la G~n Bretaña, a pesar de sus enormes posesiones en el conttnent~ amencano, a pesar de la extensión de sus colonias autralasias y d~ sus mtere~es en el oriente, quedaría en absoluto excluída de concurnr a esa acción o de dictar providencias para asegurar sus intereses en el Canal o en sus . d'1ac1ones. . ,,23 mme Pero la Gran Bretafia, cuyos problemas internacionales para ese entonces no se habían todavía resuelto, considerando que más le valía la amistad <le los Estados Unidos de América que su persistencia en rechazar las reservas introducidas por el Senado, convino en negociar un nuevo tratado en el que 2S Castillero R., Ernesto J.: HISTORIA DE LA COMUNICACION INTEROCEANICA. Imprenta Nacional, Panamá, págs. 298 y 299. prevaleció, por supuesto, el criterio estadounidense, excepción hecha de la segunda reserva cuyas objeciones fueron mantenidas. Este nuevo tratado, el segundo Tratado Hay-Pauncefote, fue firmado en Washington el 18 de 24 noviembre de 1901 , cuando Teodoro Rooselvelt ya era Presidente de los Estados Unidos, pues, el asesinato de McKinley le llevó a la Casa Blanca el 14 de septiembre de 1901. Por el art. I del segundo Tratado Hay-Pauncefote los Est.,dos partes convinieron en abrogar el Tratado Clayton-Bulwer. El art. II del segundo tratado era igual al art. I del primer trat.,do. El art. III del segundo tratado era igual al art. 1T del primer tratado, salvo que: a) en el segundo trat:ado los Estados Unidos, única y exclusivamente, adoptaron, como base para la neutralización del canal, las reglas que en términos generales adoptaron en el primer tratado las "Altas Partes Contratantes", o sean, tanto los Estados Unidos como la Gran Bretafia; b) por el art. lJI, sección la., se eliminó la frase "en tiempo de guerra como en tiempo de paz", contenida en el art. TI, sección la., del primer tratado, y se agregó la frase "que observen estas reglas" y la oración: "Estas condiciones y tarifas de tráfico serán justas y equitativas", de tal suerte que el nuevo numeral quedó así: "El canal estará libre y abierto a los buques mercantes y de guerra de todas las naciones que observen estas reglas, en términos de entera igualdad, de modo que no habrá discriminación contra ninguna nación o sus ciudadanos o súbditos, con respecto a condiciones o tarifas de tráfico, o cualquier otra. Estas condiciones y tarifas de tráfico serán justas y equitativas", y c) por el art. III se eliminó también la sección 7a. del art. II del primer tratado, que prohibía a los Estados Unidos construir fortificaciones que dominaran el canal o las aguas adyacentes. La parte del numeral eliminado que permitía a los Estados Unidos mantener a lo largo del canal la policía militar que fuera necesaria para protegerlo contra actos ilegales y desórdenes pasó a ser parte de la sección 2a. del art. III del segundo tratado. El art. IV del segundo tratado introdujo una nueva disposición. De acuerdo con ella los Estados partes acordaron "que ningún cambio de sobe24 El segundo Trat.1clo Hay-Pauncefote fue firmado dos dfas después de que la Comisión del Canal lslmico, o Segunda Comisión Walker, hubo present;ido su informe escogiendo la rut;i de Nicaragua por ser la "Más factible y práctica", en parte porque la Compafifa Nueva del Canal de Panamá pretendía transferir sus propiedades a los Estados Unidos en $109,141,500.00, en lugar de $40,000,000.00 que era el precio f~aclo por la Comisión. Esto haáa una diferencia en favor de la ruta de Nicaragua de $63,510,796.00. Ame el peligro innúnente de que la ruta de Panamá quedara definitivamente eliminada, la Nueva Compañía del Canal de Panamá, a instancias de Philippe Bunau Varilla. por medio de la Legislación Francesa en Washington hizo saber al Gobierno estadounidense s u disposición de vender por $-J0,000,000.00. El 18 de enero de 1902 la Conúsión del Canal lslmico presentó un informe suplemetario recomendando la rut;i de Panamá fundándose en razones técnicas y financieras. 401 Humamtas-26 �ranía territorial o relación internacional del país o países por donde haya de atravesar el canal, afectará el principio general de neutralización o la obligación de las Altas Partes Contratantes bajo el presente Tratado." Por el art. V del segundo tratado se redujo a tres meses el término de seis para canjear las ratificaciones, establecido en el art. IV del primer .tratado. En el segundo tratado, finalmente, se eliminó e_l art. III de! primer~ según el cual los Estados partes invitarían a otras Potencias a adherirse a él. 5 Interpretaciones y violacúmes El régimen de neutralización del Canal de Panamá emanó, como se ha visto, del Tratado Hay-Bunau Varilla, celebrado por Panamá y los Estados U nidos de América, y del Tratado Hay-Pauncefote, celebrado por los Estados Unidos de América y la Gran Bretafia. Este régimen, sin embargo, no menoscabó el "principio general" de neutralización establecido en el art. VIII del Tratado Clayton-Bulwer, a pesar de que dicho tratado fue abrogado, por cuanto fue propósito de los firmantes del Tratado Ilay-Pauncefote que ese "principio general" no sufriera mella_. 26 . , • Se ha alegado que los Estados Umdos ele Aménca teman capacidad para dejar de aplicar, cuando lo juzgaran conveniente, las reglas por ellos ~do~tadas, en el art. III del Tratado Hay-Pauncefote, como base de la neutrahza~1ón del Canal de Panamá. La circunstancia de que en este trat'ldo se hubiese consignado que eran los Estados Unidos -en lugar de las "~tas Partes Contratantes", como decía el primer tratado de ese nombre- qmenes ad?ptaban tales reglas, llevó a sus funcionarios a pronunciarse por la afirmauva. No por otra razón, decía el Presidente William H. Taft_ en un memorándum al Congreso, fechado el 24 de agosto de 1912, en relación con el art. 111: 25 26 Hlavacek, Op. ciL, ~gs. 22 Y23. B · d "ARTICULO VIII. Los Goóiemos de los Estados Unidos y la Gran retana teruen o no sólo deseo, al celebrar este convenio, de cumplir un objeto ~rticul:ir, s~no ~tablecer también un principio general, convienen en extender su pr~teca6n, por esllpulaaones ~e tratados, a cualesquiera otras comunicaciones pra~ticables, b!en por can;1l o por fe~r<><:3rril, a través de los istmos que unen Norte y Sur América, y especialmente a las comuru~aaones interoceánicas que asimismo resulten practicables, bien por canal o por fe~rocarril_, por la vía de Tehuantepec a Panamá. Al conceder, sin embargo, su protección conJunta a cualesquiera de tales canales o ferrocarriles como queda especificado en este artículo, es siempre entendido por los Estados Unidos y L, Gran Bretaña ~~e las p.,rtes que construyan 0 posean los mismos no impond~n otros grav_~menes y c~n~ao~es de tr~fic? que los que aprueben los ya mencionados gobiernos comoJUSlos y cqwt.,uvos. y <JUC los nusmos canales y ferrocarriles, abiertos a los ciudadanos_ysólxlitos de 1~ Estados ~mdos yla G_ran Bretafla en iguales términos, serán también abiertos en los nusmos térmmos a los a~1da~nos y sóbditos de cualquier otro Estado que esté dispuesto a dar a esas vías ele ~omumcac16~ una protección tal como la que los Estados Unidos y la Gran Bretafla se obligan a darles. "El artículo es una declaración de la política de los Estados Unidos de que el canal debe ser neutral, que la actitud de este Gobierno hacia el comercio del mundo es que todos los Estados estan tratados de igual forma y que ninguna discriminación será hecha por los Estados Unidos contra cualesquiera de ellos que observen las reglas adoptadas por los Estados Unidos."27 Los que así piensan pierden de vista que la adopción de las reglas contenidas en el art. III del Tratado Hay-Pauncefote por parte de los Estados Unidos fue convenida por ellos y por la Gran Bretaña en un acuerdo internacional (véase el preámbulo de dicho tratado), razón por la cual no tenía el carácter de "acto unilateral" que de su simple lectura pareciera desprenderse. Se ha alegado también que los Estados U nidos de América tenían capacidad para cerrar el canal a los Estados beligerantes o que se encontraban en est'ldo de guerra con ellos. Los que atribuían a los Estados Unidos esa capacidad se apoyaban asimismo en la circunstancia de no figurar en la sección 1a. del art. III del Tratado Hay-Pauncefote la frase "en tiempo de guerra como en tiempo de paz", la cual figuraba en la misma sección del art. 11 del primer u·atado de ese nombre, y que figura también en el art. I de la Convención de Constantinopla relativa a la libre navegación del Canal de Suez. Expresaba el Secretario de Estado Hay al Senador Cullom, el 12 de diciembre de 1901: "El efecto obvio de estos cambios es el de reservar a los Estados Unidos, cuando están en guerra, el derecho y poder de proteger el canal de todo daño y pe1juicio de parte del enemigo, de excluir a los buques de tal enemigo del uso del canal mientras dure la guerra y defender el mismo en las aguas adyacentes al canal al igual que en cualesquiera otras aguas, sin derogar en otros aspectos los principios de neutralidad establecidos en el tratado. "28 Mas los que así piensan pierden además de vista que la inclusión de la frase "en tiempo de guerra como en tiempo de paz" o de otra semejante era completamente innecesaria, constituiría una redundancia , pues, lo que caracteriza al régimen de neutralización es, precisamente, su aplicación tanto en tiempo de guerra como en tiempo de paz. Al1ora bien, que fue propósito del Tratado Hay-Bunau Varilla neutralizar el Canal de Panamá está por encima de toda duda -a pesar de que los Estados Unidos de An:iérica prefieren hablar ele neutralidad a secas en lugar de neutralir.arión o de 111!11/ralidad penna1in1te- desde el momento en que su art. XVIII comenzaba dicienZ'I 28 Whiteman, Marjorie M.: DIGEST OF INTERNATIONAL IAW. Department of State Publication 7737, Volumen 3, 1964, pág. 1177. lbidem, Volumen 3, pág. 1178. 402 403 �do: "El Canal u na vez co ~stru ido, y sus en tracias, sn-án neuIra/es a pnpetuídad..." Por lo demás, el art. 111 del Tratado Hay-Pauncefote no establece diferencias entre los supuestos de que los Estados Unidos de América sean o no beligerantes. La única exigencia que contempla la sección la. del mencion~do artículo, para que los hoques mercantes y de guerra de un Estado detennmado tengan derecho a transitar por el Canal de _Panamá, es q~1e_ese Estado observe las reglas adoptadas por los Estados Umdos, en ese mismo ar~culo, como base de la neutralización de dicho canal, y no las que ellos pudieran haber dictado al margen de esa disposición. En consecuencia, los Estados Unidos de América no podían, legítimamente, cerrar el canal a los buques mercantes y de guerra de los Estados que observaran las reglas consignadas en el art. III del Tratado Hay-Pauncefote, aún en el supuesto de que tales Estados hubiesen sido beligerantes o se hubiesen encontrado en estado de guerra con los Estados_ Unidos. . , , Contra esta afirmación nuestra no faltan quienes podnan alegar que el 11 de noviembre de 1912 la Embajada Británica en Washingtan envió una nota al Departamento de Estado en la que expresaba que habiéndose convertido los Estados Unidos de América, prácticamente, en el soberano del Canal de Panamá, el Gobierno de Su Majestad no cuest!on~a el título de ellos para ejercer derechos de beligerantes para su protecoón. Con ~ocio ello, l_as reglas contenidas en el art. 111 del Tratado Hay-Pauncefote contmuaron siendo de obligatorio cumplimiento para los Estados Unidos por haber sido incorporadas al Tratado Hay-Bunau Varilla, celebrado con Panamá. En otras palabras, si bien no se puede negar a la Gran Bretafia su dere~ho a relevar a los Esta_dos U nidos de su obligación frente a ella de dar, en tiempo de guerra, estncto cumplimiento a las reglas aludidas, no es ~enos cierto_ que para ~ue tales reglas dejen de obligar a los Estados Unidos ha debido pro~uc1rse t~na conducta igual de parte de Panamá. Panamá, por lo tan~o, ha deb~do también haber puesto de manifiesto su voluntad de no cuestiona: el titulo de los Estados Unidos de América para ejercer derechos de beligerantes para la protección del Canal de Panamá, por cuanto la obligación de los Estados Unidos a aplicar las reglas contenidas en el art. III del Tratado Hay-Pauncefote continuó subsistiendo frente a Panamá, por imperativo del art. XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla, pese a cualquier renuncia de derechos por parte de la Gran Bretafia. No obstante, el 23 de mayo de 1917, es decir, después de haber los Estados Unidos de América enti·ado en la Primera Guerra Mundial, el Presidente Woodrow Wilson expidió una proclama, la cual establecía en su regla 15: "En interés de la pra"tección del canal, mientras los Estados Unidos sean beligerantes, a ningún buque de guerra, buque auxiliar o buque privado 29 Ibidem, Volumen 3, pág. 1248. 404 de un enemigo de los Estados Unidos, o a un aliado de tal enemigo, le será permitido usar el Canal de Panamá ni las aguas territoriales de la Zona del Canal para ningún propósito, excepto con el consentimiento de las autoridades del canal y sujeto a los reglas y reglamentaciones que ellas puedan prescribir."3º Esta proclama, a todas luces violatoria de los tratados que regulan la materia, fueron incorporadas a "The Canal Zone Regulations". Durante el tiempo en que los Estados Unidos de América se mantuvieron neutrales, en la Segunda Guerra Mundial, no objetaron el tránsito por el canal de buques pertenecientes a países beligerantes. Es más, el Presidente Franklin D. Roosevelt expidió, el 5 de septiembre de 1939, una Orden Ejecutiva que prescribía las reglas que debían gobernar el paso y control de buques a través del Canal 31 de Panamá, en cualquier guerra en que los Estados Unidos fueran neutrales. F01tifuaciones lem/Jorales vs. bases militares permanenles De acuerdo con el art. JI del Tratado Hay-Bunau Varilla, Panamá concedió a los Estados Unidos de América el uso, ocupación y control de la Zona del Canal de Panamá para la construcción, mantenimiento, funcionamiento, saneamiento y protección del Canal de Panamá y de sus obras auxiliares. 32 La protección del Canal de Panamá fue, en consecuencia, uno de los fines de la concesión. Por el art. XXIII del mismo tratado: "Si en cualquier tiempo fuere necesario emplear fuerzas armadas para la seguridad y protección del Canal o de las naves que lo usen, o de los Ferrocarriles y obras auxiliares, los Estados Unidos tendrán derecho, en todo tiempo y a su juicio, para usar su policía y sus fuerzas terrestres y navales y establecer fortificaciones con ese objeto." La primera observación que se debe hacer al examinarse la norma transcrita es que el derecho que ella otorgó a los Estados Unidos de América para usar "sus fuerzas terrestres y navales y establecer fortificaciones" fue de carácter temporal. Ello es así, por cuanto este derecho estaba condicionado a la circunstancia de que fuera necesario el uso de tales fuerzas y el establecimiento de fortificaciones "para la seguridad y protección del Canal o de las 30 31 32 Ibídem, Volumen 3, págs. 1248 y 1249. Ibidem, Volumen 3, pág. 1177. Los cinco fines originarios de la concesión canalera se redujeron después a cuatro, ya que elart. I del Tratado General de 1936, firmado en Waslúngton el 2 de marzo. estableció que en "vista de la apertura formal y oficial del Canal de Panamá el 12 el<' Julio de 1920, la República de Panamá y los Estados Unidos de América declaran que las estipulaciones de la Convención de 18 de Noviembre de 1903 tienen en núra el uso, ocupación y control por los Estados Unidos de América de la Zona del Canal yde fas tierras y aguas adicionales bajo lajurisdicción ele los Estados U1údosdeA.m<'rica. para los fines del eficientf' mantenimiento, funcionamiento, saneanúento y protección cid Canal y de sus obras auxiliares." El fin relativo a la construcción fue, por lo t;lnt.o, eliminado. 405 �naves que lo usen, o de los Ferrocarriles y obras auxiliares". Por esto, precisamente, la norma transcrita comenzaba diciendo: "Si en cualquier tiempo fuere necesario...", que es igual a "si... ~uere necesario... " De _ahí se deduce que el Tratado Hay-Bunau Varilla, al igual que la Convención_ de Constantinopla relativa a la libre navegación del Canal de Suez, no perm1úa la construcción de fortificaciones permanentes. Distinta era la situación con respecto al uso de la policía. Este es un derecho que tenían los Estados Unidos de América con carácter permane_nte, por cuanto el art. III, sección 2a., del Tratado Hay-Pauncefote, que fue mcorporado al Tratado Hay-Bunau Varilla, por mandato de la cláusulaXVIII de este último tratado, los dejó en libertad para "mantener a lo largo del canal la policía militar que pueda ser necesaria para protegerlo contra actos ilegales y desórdenes." . . . Al examinarse los arts. 11 y XXIII del Tratado Hay-Bunau Vanlla md1spensable es también tener presente que, a pesar de que el término protección es gramaticalmente sinónimo de defensa, los usos de ambos vocablos les han dado en la práctica de los Estados distint.,s acepciones, destinando el primero para las funciones de policía y el segundo para las militares. "El policía nos protege mientras que el soldado nos defiende", podríamos decir para señalar gráficamente la diferencia que los separa. Y esta separación ~e acen_t~a m~s si se advierte que en la actualidad casi todos los Est.,dos denom1 nan Mm1steno o Departamento de Defensa al mismo que antes de la terminación de la Segunda Guerra Mundial llamaban M!nisterio o _Departa~:nto _de Guerra. A ninguno, sin embargo, se le ha ocurndo denommarlo Mm1steno o Departamento de Protección. De ahí, pues, que podemos concluir afirmando que cuando los arts. 11 y XXIII del Trat.,do Hay-Bunau Varilla empicaban la palabra protección, dichos arúculos se estaban refirien~o al ~er de ampa~ar y liberar el Canal de Panamá de todo peligro, daño o nesgo mtenw_o doméstico. Confirma nuestra manera de pensar el texto del art. III, sección 2a. del Tratado Hay-Pauncefote, el cual fue incorporado al Tratado Hay-Bunau Varilla por mandato del art. XVIII de dicho tratado. Tal disposición es del siguiente tenor: "El canal nunca será bloqueado, ni ningún derecho de guerra podrá ser ejercido ni ningún acto de hostilidad podrá ser cometido dentro de él. Los Estados Unidos, sin embargo, quedarán en libertad de mantener a lo largo del canal la policía militar que pueda ser necesaria para protegerlo contra actos ilegales y desórdenes." Si esta disposición facultaba a los Estados U nidos solamente para mantener a lo largo del canal la policía militar que hubiese sido necesaria para Jn-_otegerlo contra actos ilegales y desórdenes, es inequívoco que la palabra protección que figuraba en los arts. II y XXIII del Trat.,do Hay-Bunau Varilla tenía que ser interpretada en forma restrictiva, ya que _insólito sería, por decir lo menos, calificar actos de guerra o la agresión armada como "ilegales y desórdenes". Además, una interpretación amplia no sólo hahría sido incongrnente con el art. XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla que incorpora a dicho tratado el art. III, sección 2a., del Tratado Hay-Pauncefote. La interpretación amplia habría entrañado, al mismo tiempo, una violación por parte de los Estados U nidos de este último tratado, por cuanto de acuerdo con el mismo los Estados Unidos se obligaron con la Gran Bretaña a aplicar al Canal de Panamá la regla contenida en el ya mencionado art. III, sección 2a. Ni siquiera la facultad que el art. XXIII del Tratado Hay-Bunau Varilla otorga a los Estados Unidos de usar "sus fuerzas terrestres y navales" podría invocarse para desvirtuar lo anterior, ya que la misma fue una consecuencia de la necesidad en que se encuentran los Estados de recurrir a esas furzas cuando las de policía resultan insuficientes para cumplir con las funciones que les han sido encomendadas. ¿1,o anterior significa que nosotros negamos a los Estados Unidos de América el derecho de haber usado sus fuerzas terrestres y navales, así como el de haber establecido fortificaciones, en caso de que hubiese sido necesario para amparar el canal contra todo peligro, daño o riesgo exterior? iNo! iDe ninguna manera! La legítima defensa es un derecho inmanente que para ser ejercido no requiere que ningún tratado lo consagre. Fuera de eso, para permitir a los Estados Unidos el uso de sus fuerzas terrestres y navales, al igual que el establecimiento de fortificaciones, en los supuestos mencionados, en el art. XXIII del Tratado Hay-Bunau Varilla se coló, a espaldas del Tratado Hay-Pauncefote, la palabra segmidad que es mucho más abarcadora que el vocablo protección. Al examinarse los arts. II y XXIII del Tratado llay-Bunau Varilla debe tenerse igualmente presente que esta última cláusula confirió tan sólo a los Estados Unidos derecho a establecer fortificaciones, las cuales no deben ser confundidas con las bases militares. Las primeras son instalaciones meramente defensivas. Las segundas pueden ser defensivas y ofensivas. Y el establecimiento de tales fortificaciones tenía que responder al objetivo de brindar seguridad y protección al Canal de Panamá, a las naves que lo usan, a los ferrocarriles y obras auxiliares. A pesar de lo expuesto los Estados Unidos de América establecieron arbitrariamente catorce bases militares de todo tipo dentro de la Zona del Canal, inclusive aéreas, lo que constituye una arbitrariedad mayor, porque no existiendo esta clase de bases al momento de suscribirse el Tratado Hay-Bunau Varilla, no se podría sostener, por más que se estiren las reglas de hermenéutica, que Panamá facultó a los Estados U nidos para establecerlas. 406 407 �No por otra razón, el art. XXIII de dicho tratado habla única mente de" fuerzas terrestres y navales", y para nada menciona a las fuerzas aéreas. El mismo Philippe Bunau Varilla, firmante de la Convención del Canal Istmico (1903), nos da la razón en todo cuanto hemos expuesto, al expresar: "El vasto sistema de fortificaciones permanentes para el cual el Presidente Taft solicitó créditos al Congreso (por primera vez el -29 de abril de 1910) no tiene relación con las fortificaciones estipuladas en el Tratado Hay-Bunau Varilla. "He aquí el artículo de este tratado, el cual obviamente no se refiere a un vasto sistema de fortificaciones permanentes, sino que simplemente habla de fortificaciones eventuales de la misma clase transitoria que el empleo de fuerzas militares cuando las circunstancias puedan obligar a los Estados Unidos a usarlas contra tumultos o revoluciones. "Tales fortificaciones están limitadas por su naturaleza a ser de orden secundario y sólo del carácter que pueda ser necesario para hacer frente a disturbios locales." Renglón seguido, luego de transcribir el art. ~XIII del tratado que lleva su nombre y las primeras palabras del art. XVIII que dicen: "El Canal una vez construido, y sus entradas, serán neutrales a perpetuidad ...", continuó así: " ... es obvio que la intención común de las Altas Partes Contratantes fue dejar fuera de consideración la cuestión de un Yasto sistema de fortificaciones permanentes, las cuales, como hemos visto, no tienen nada que hacer con la protección del canal. "Aunque la palabra fortificaciones se encuentra en el Tratado Hay-Bunau Varilla, la situación respecto a las fortificaciones permanentes es exactamente la misma que en el Tratado Hay-Pauncefote, donde esa palabra no aparece. En el Tratado Hay Bunau Varilla quedó excluida implícitamente; en el Tratado Hay-Pauncefote quedó excluida explícitamente."33 Pero lo peor de todo está en que las bases militares ilegalmente establecidas por los Estados Unidos de América en la Zona del Canal no respondían únicamente a la seguridad y protección del canal. Obedecían, más que todo, a la seguridad y defensa del continente, principalmente a la de los Estados Unidos. Ello movió al mismo Bunau Varilla a escribir: 33 408 Bunau Varilla, Philippe: PANAMA THE CREATION DESTRUCTION AND RESURRECTION. New York, McBride, Nast & Company, 1914, págs. 529 y 530. "Cuando el Tratado Hay-Bunau Varilla fue celebrado, sus signatarios no consideraron la cuestión de la defensa de los Estados Unidos, sino que ellos pensaron en el mantenimiento del orden público en un país expuesto a tumultos y revoluciones. "Es para este último propósito que fue dado a los Estados Unidos permiso a usar en cada caso su policía, fuerzas terrestres y navales, o a establecer fortificaciones, en todo tiempo, si en cualquier tiempo fuere necesario, empicar fuerzas armadas para la jJrolecci6n de la empresa del canal o del tráfico. "Pero el otro y principal propósito mencionado en el memorándum de Mr. Hay -el sistema de fo11ificacio11es para la defm.sa de los Estados Unidos- fue dejado fuera de un tratado concerniente exclusivamente con la operación del canaJ.34 "Tal es el carácter de las fortificaciones estipuladas en el Tratado Hay-Bunau Varilla para un canal neutral. "El agua", dice un proverbio, "no puede subir más alto que su manantial." "Por la misma razón, el origen de los derechos de establecer un vasto sistema de fortificaciones para la defensa de los Estados U nidos no puede tener su origen en un artículo del TraL,do Hay-Bunau Varilla, donde sólo estipulaciones referentes a la necesidad de proteger un canal neutral fueron insertadas."35 Los Estados Unidos de América, sin embargo, no se contentaron con establecer en la Zona del Canal "un vasto sistema de fortificaciones permanentes", para utilizar expresión de Bunau Varilla, o más bien bases militares destinadas a la seguridad y defensa del continente, sobre todo de ellos mismos. Sin ningún derecho para ello ubicaron también en la Zona del Canal el llamado "Comando Sur", cuya jurisdicción comprende Centro y Sur América, al igual que est,blccimientos para el en1renamiento e instrucción de fuerzas terrestres, navales y aéreas de los Estados Unidos y ele los países latinoamericanos. Prueba ele lo que afirmamos la encontramos en un informe del 34 Referíase Bunau Varilla a un memorándum del Secretario de Estado Hay para justificar ante el Senado el segundo Tratado Hay-Pauncefole y hacerle ver que el mismo era congruente con su deseo. La primera línea de ese memorándum que transcribe Bunau Varilla es del siguiente tenor: · "Las enmienct1s del Senado al anterior tra1,1do requirieron .. que las rc-gfas de neutralidad no deben !1~ivar a los ~tados Unidos del derecho de defenderse y de mantener el orden público." 35 Bunau Va illa, Op. at., pág. 532. 409 �Subcomité sobre la Política de Seguridad Nacional y Desarrollo Científico, del Comité de Asuntos Exteriores de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, en el que se Ice lo siguiente: "El área en la cual el Comando Sur es responsable para la protección y mejoramiento de los intereses de los Estados Unidos incluye las áreas de tierra del Sur y Centro América, excluyendo México ... El Comando Sur tiene tres misiones bnsicas: Primera: Es directamente responsable de la defensa del Canal de Panamá ... Segunda: El Comando Sur es responsable de planes de contingencia para situaciones de crisis en países de América L1tina que puedan requerir reacción militar de los Estados Unidos ... Tercera: El comando c01tjunto supervisa la asistencia militar de los Estados de la región, incluyendo representantes consejeros estadounidenses, equipos entrenados solicit1dos por países de América L1tina y el sistema escolar militar en la Zona del Canal. El papel del Comando Sur fue repetidamente interpret.1do por la misión de estudio en términos de objetivos políticos. Teniendo un comando estadounidense mayor en América Latina, queda satisfecho, los Est1dos U nidos demuestran su interés en América Latina, su actiYa participación en seguridad regional colectiva y su respaldo al Tratado de Río" (Tratado Interamericano de A~istencia Recíproca, 19 17).36 1 El a11EcuJo X del Tratad.e General de 1936 De todas las disposiciones del Trat1do General de Cooperación y Amistad, suscrito entre Panamá y los Estados Unidos de América, el 2 de marzo de I 936, el art. X ha sido la más contro\'ertida. Este es del siguiente tenor: "En caso de conflagración internacional o de existencia de cualquier amenaza de agresión en que peligren la seguridad de la República de Panamá o la neutralidad o seguridad del Canal de Panamá, los Gobiernos de la República de Panamá y de los Estados Unidos de América tomarán las medidas de prevención y defensa que consideren necesarias para la protección de sus intereses comunes. Las medidas que parezcan esencial tomar a uno de los dos Gobiernos en guarda de dichos intereses 36 410 Reports of the Special Study Mission to Laún America o n I Military Assistance Training, II Development Television. 91st. Cong. May 7, 1970, págs. 21 y 22. U.S. Govemment Printing Oflice. Citado por López Guevara, Carlos Alfredo: PANAl\lA TIENE DERECHO A DENUNCIAR LA CONVENCION DEL CANAL ISTl\llCO OE 1903 Y SUS ENMIENDAS POR LAS VIOLACIONES SUBSTANCIALES A LA M!Sl\lA COMETIDAS POR ESTADOS UNIDOS. Publicado en "La denuncia como medio de liberación nacional" de L, Comisión de Divulgación Nacional del Consejo Nacional de la Empresa Privada. Serie: La Cuestión Canalera. Panarnj, 1975, pág. 36. y que afecten el territorio bajo la jurisdicción del otro Gobierno serán objeto de consulta entre los dos Gobiernos." En páginas anteriores dijimos que para permitir a los Estados Unidos de América el uso de sus fuerzas terrestres y navales, al igual que el establecimiento de fortificaciones, en cualquier tiempo que hubiese sido necesario emplear fuerzas armadas para la seguridad y protección del canal, de las naves que lo usan, de los ferrocarriles y obras auxiliares, por razón de peligro, daño o riesgo exterior, en el art. XXIII del Tratado 1-Iay-Bunau Varilla se coló, a espaldas del Tratado Hay-Pauncefote, la palabra seguridad que es mucho más abarcadora que el vocablo protección. A más de lo anterior, el art. X arriba transcrito va mucho más lejos que el art. XXIII del Trataclo Ila)'-Bunau Varilla, por lo consiguiente: 1. Mientras que el art. XXIII se limitaba a la seguridad y protección del canal, de las naves que lo usan, de los ferrocarriles y obras auxiliares, el art. X comprendía, además de la neutralidad o seguridad del Canal de Panamá, la seguridad de la República de Panamá. Esta disposición, por consiguiente, hacía innecesario el art. I del Tratado Ilay-Bunau Varilla, por el cual los Est1dos Unidos de América se obligaron a garantiz.1r y mantener la independencia de Panamá, que fue derogado, precisamente, por el Tratado General de 1936. 2. Mientras que el art. XXIII permitía a los Est.1dos Unidos de América usar tan sólo sus fuerzas terrestres y navales, así como establecer fortificaciones, el art. X los capacitaba para tomar "las medidas de prevención y defensa que consideren necesarias para la protección de sus intereses comunes" con Panamá. Esta nueva redacción entrafiaba la posibilidad de est1blecer bases militares en caso de conflagración internacional o de amenaza de agresión. 3. Mientras que el art. XXIII restringía a la Zona del Canal del ejercicio de las facultades que otorgaba a los Est1dos Unidos de América, el art. X los habilitaba para tomar, previo acuerdo o convenio con Panamá, las medidas que les pareciera esencial y que afect1ran el territorio de nuestra República no sometido a limit1ciones jurisdiccionales. Y decimos "pre'"io acuerdo o convenio con Panamá", porque de conformidad con las Actas ele las Negociaciones de 1936, "excepto en raros casos de emergencia, la intención de la palabra "consulta" en cuestión sería con la mira a un acuerdo o convenio". En otros términos, en caso de conflagración en que hubiese peligrado la seguridad de la República de Panamá o la neutralidad o la seguridad del Canal de Panamá, los Estados Unidos de América no podían tomar las medidas de prevención y defensa que les hubiese parecido esencial y que afectaran el territorio de la República bajo la jurisdicción del Gobierno panamefio, a menos que tales medidas hubiesen sido objeto de un acuerdo o convenio con 411 �Panamá, salvo en raros casos de emergencia que no hubiesen hecho posible tal acuerdo o convenio. Este criterio fue desnaturalizado al no definirse la palabra consulta en la forma arriba indicada y al acentuarse la posibilidad de prescindir de ella, en un canje de notas entre el Departamento de Estado y la Embajada de Panamá en Washington, de 1° de febrero de 1939, es decir, anterior al consejo y consentimiento para la ratificación de dicho tratado dado por el Senador estadounidense. En efecto, se lee en las notas canjeadas por el supuesto propósito de aclarar algunas disposiciones del Tratado General de 1936, lo siguiente: "Conforme se indica en las Actas de las sesiones de las negociaciones del Tratado General celebrado el 2 de marzo de 1936, y en las discusiones que tuvieron lugar el 16 de marzo de 1935, en la eventualidad de una emergencia tan súbita que obligue a tomar medidas preventivas de · carácter imperativo, para salvaguardar la neutralidad o seguridad del Canal de Panamá, y si por razón de tal emergencia fuera imposible consultar con el Gobierno de Panamá como establece el art. X de dicho Tratado, el Gobierno de los Estados U nidos de América no esta obligado a retardar las medidas necesarias para confrontar la emergencia mientras estuviere pendiente la consulta, aunque hará todo esfuerzo, en caso de que tal consulta no se hubiere llevado a cabo antes de proceder a tomar las medidas necesarias, para consultar al Gobierno de Panamá tan pronto como fuere posible."37 El art. X del Tratado General de 1936, aún sin la interpretaciól) que le da el canje de notas transcrito, tiene que calificarse de regresivo en nuestra lucha por liberar el territorio istmeño de las servidumbres que le impulso el malhadado Tratado Hay-Bunau Varilla. Ni siquiera el derecho recíproco que esta disposición daba a Panamá de tomar también las medidas que le pareciera esencial y que afectaran el territorio de la Zona del Canal atenuaba sus efectos humillantes, pues, como manifestó al presentar su informe favorable la subcomisión del Comité de Relaciones Exteriores del Senado estadou nidense que consideró el Tratado General de 1936: " ... la posibilidad de que el Gobierno de Panamá pueda, de conformidad con este artículo, intentar adoptar ciertas medidas en la Zona del Canal contrarias a los deseos de este Gobierno debe ser rechazada, ya que no merece serios comentarios." Ese derecho retíproco, como reconoció sin eufemismos el mismo subcomité, nos fue otorgado sencillamente para no herir los sentimientos nacionalistas del 37 412 Moreno C., Manuel B.: STATUS JURIDICO DE LOS TRATADOS DEL CANAL DE PANAMA 1903-1963. Publicación del Gohierno Nacional de Panamá, 1964. Pueblo panameño, ya que sus propósitos no fueron otros que los de evitar de que las obligaciones asumidas por Panamá fueran consideradas "como derogatorias de su soberanía" y "asegurar la cooperación total de Panamá" en la obligación conjunta que asumió en el art. JI del Tratado General de 1936 de acordar con los Estados Unidos de América las medidas que hubiesen sido necesarias tomar para asegurar el mantenimiento, saneamiento, eficiente funcionamiento y protección efectiva del canal, en el eYento ele que hubiese surgido alguna contingencia en esa época imprevista que hubiese hecho realmente necesaria la utilización. de tierras y aguas adicionales a las que ya estaban siendo usadas por los Estados Unidos.38 No es aventurado afirmar que los diputados Sergio Gonz.í.lcz Ruiz, César A. Guillén, Demetrio A Porras y Antenor Quinzada, quienes fueron los únicos que votaron en contra del Tratado General de 1936, y lo mismo se puede decir de los veintisiete diputados que lo aprobaron.jamás se imaginaron que casi cuarenta y dos años después el Comandante Primer Jefe de la Guardia Nacional de Panamá, instituto armado que en ese entonces ni siquiera existía, contraviniendo norma de nuestro Derecho Público i11terno, manifestaría el consentimiento del Estado panameño en obligarse a perpetuidad por un tratado que contiene una reserva, la DeConcini, que da a los F.staclos Unidos de América en tocio el territorio de la República de Panamá más derechos que los comprendidos en el art. X del Tratado General, aún con la interpretación que de él hace el canje de notas de 1939. El mito de la neutralización Las normas básicas que consagraron la neutralización del Canal de Panamá, hasta la entrada de la vigencia del Tratado Concerniente a la Neutralidad Permanente y al Funcionamiento del Canal de Panamá de 1977, fueron el art. XVIII del Tratado Hay-Bunau Varilla y el art. III del Tratado Hay-Pauncefote. Estas normas, en cuanto en su contenido, eran idóneas para establecer el régimen de neutralización de esa comunicación interoceánica. Así lo aceptaron implícitamente Alemania, Austria-Hungría, Espafia, Francia, Gran Bretaña, Italia, Países Bajos, Rusia y Turquía, por cuanto estos Estados suscribieron la Convención de Constantinopla, de 29 de octubre de 1888, relativa a la libre navegación del Canal de Suez, cuyos preceptos constituyeron la base para la neutralización del Canal de Panamá. En otras palabras, si tales preceptos eran buenos para la neutralización del Canal de Suez tuvieron que ser igualmente buenos para la neutralización del Canal de Panamá. Pero a diferencia de lo que ocurrió en Constantinopla, donde las principales potencias de ese entonces suscribieron la neutralización del canal egipcio, 38 Whiteman, Op. cit. Volumen 3, pág. 1217. 413 �en Washington convinieron la neutralidad permanente del canal paname1io solamente tres Estados: la Gran Bretaña, los Estados Unidos de América y Panamá. Los dos primeros, por razón del Tratado Hay-Pauncefote. Los dos últimos, por razón del Tratado Hay-Bunau Varilla. Este hecho no deja de ser de importancia Yit:.11, porque para que un Estado o parte de su territorio quede realmente neutralizado, requisito sinequa non es que esa neutralización sea reconicida por el mayor n(1mero de u1iembros de una Comunidad internacional, sobre todo por aquéllos que podrían ponerla en peligro. En este aspecto, lo más que se puede afirmar en beneficio de la neutralización del Canal de Panamá es que la misma fue aceptada tácitamente por los Estados usuarios del canal. Sin embargo, las reglas que los Estados Unidos de América adoptaron en el Tratado 1-Iay-Pauncefote como base para la neutrali7.ación del Canal de Panamá, principalmente la contenida en la sección la, del art. ITI, fueron por ellos repetidamente "ioladas. En clara contrndicción con esta disposición los Estados Unidos consideraron, como ya se ha visto, que, cuando ellos eran beligerantes, ning(m buque mercante o de guerrn de un Estado enemigo, o de un Estado aliado de tal enemigo, podía usar el canal ni sus aguas adyacentes, excepto con el consentimiento de las autoridades del canal y sttjeto a las reglas y reglamentaciones que ellas prescribieran. De nada valía, por lo tanto, la buena disposición de este Estado a observar las reglas contenidas en el art. 111 del Tratado Hay-Pauncefote que,jurídicamente, era lo relevante. Esa actitud de los Estados U nidos de América fue suficiente para desvirtuar y hacer ilusoria la neutralidad permanente del Canal de Panamá, puesto que el régimen de neutralización de un Estado o de partes de su territorio no se aplica {micamente en tiempo de paz. Debe aplicarse también, y especialmente, en tiempo de guerra, y para que dicho régimen sea real y efectivo en una vía de agua navegable la liberrnd de navegación es indispensable, aún en el supuesto de que el Estado territorial o el que administre, funcione y mantenga esa vía de agua sea beligerante. Por otra parte, sin negar el derecho inmanente a la legítima defensa que tiene todo Estado cuyo territorio ha sido neutralizado total o parcialmente, así como el Estado que administra, funciona y mantiene una zona o vía de agua navegable que ha sido neutralizada, lo cierto es que hasta el tratado de 1936 los Estados Unidos de América estaban autorizados tan sólo a usar sus fuerzas terrestres y navales, y a establecer fortificaciones, si hubiese sido necesario emplear fuerzas armadas para la seguridad y protección del canal, de las naves que lo usan, de los ferrocarriles y obras auxiliares. Después de dicho tratado la autorización fue ampliada a "las medidas de prevención y defensa" que los Gobiernos de Panamá y de los Estados Unidos de América hubiesen considerado necesarias tomar, "para la protección de sus intereses 41'1 comunes" e " d quier am¡na':.a ~:s~ r:s~~~~agración_ internacional o de existencia de cualla República de Pan!má la ¿~e¡lU~~e; pueSlo en peligro "la seguridad de O En otros términos co u ra ' a o seguridad del Canal de Panamá". , n caracter meramente te 1 obstante, los Estados Unidos de Amér· . , m~ra en ambos casos. No menos de diez mil soldados y es•·abl . ,ca tem~n siempre acantonados no ... ec1eron arbitraria t permanente, catorce bases militares de todo tipo d tr mdenl e, y con carácter Estas bases como a se de·ó . en e a Zona del Canal. seguridad y.protección del d~na~d;;sado, no _respondían lÍnicamente a la República de Panamá Obed , ªnamá, 111 tampoco a la seguridad de la . ' '· ec1an, ac1emás a Ja se .· I· 1 1 fi contmente, incluyendo a la de los Estados Unidos . óg111 y e_ en~ del derecho ubicaron en la Zona d I C I I 11 , 'az n por a cual sm nmglÍn • • • e ' e ana e amad "Co I S " JUrtsd1cción comprende Centro Sur Amér' ~nanc ~ ur , cuya para el entrenamiento e instruclón de la (i ic~, y establecieron mstituciones de los Estados U nidos , . s ue1 zas terrestres, navales y acreas en su oportunidad. y de los pa1Ses latmoamericanos, como también se vio ° ,e';' e . Las,int~rpretaciones acomodadas hechas por los Estados Unidos de A. é nea a os mstrument · t . · nin 1 ron manifiestas viola~i::e;:~:~~;•yª ::c~u~ }·egdulaban la_mate1:ia constituyeAilt 1 . . . pn itu e esos m1Smos mstrume t 11 1 la G~-~: ~,:: ~~ ~;:s~ ~~:s~;:::; ::~~~::~~:f~'l~:¿~~:~~d _c~mplacie~;e ~: 111 derechos de beligerante . <os para eJercer 1 ~: q:~edó, vale la pen: :,~e;u :t~;~~:cl~~:p~~s~ª;:~i:td:~'l;~,~;t~~~~: un mito. a de agua navegable de interés internacional? Casi nada. Tan sólo ~~~ 415 �ALTAS CULTURAS PRECOLOMBINAS DE SUDA.\iIÉRICA POR: ROBERTO !.ARA VEIADO El Salvador A)-Preámhulo TAL COMO SEÑALAMOS EN NUESTRO TRABAJO inmediato anterior, América Precolombina, en cuanto al desenvolvimiento de sus altas culturas, ofrece dos centros culturales diferentes; el de la wna cultura del Norte, o foco septentrional, o mejor Mesoamérica como se le conoce corrientemente; y el de la wna culta del Sur o foco meridional, o mejor Región Andina. Enmedio de ambos focos, floreció la alta cultura periférica más importante de América Precolombina, la de los chibchas y miuscas; el ámbito geográfico de esta alta cultura, está más o menos, situada en la zona equidistante de ambos focos; por ello su vocación geográfica es la de ser una cultura-puente, es decir la destinada a absorver, combinar y retransmitir las influencias de todo tipo llegadas de uno a otro foco cultural. El presente trabajo lo hemos titulado "Las Altas Culturas Precolombinas de Sudamérica", porque no solamente comprende la serie cultural de la Región Andina, aunque ésta sea indudablemente la parte medular del mismo, sino también las proyecciones andinas hacia el sur del Continente y la alta cultura periférica mencionada. En cuanto a los grnpos humanos que realizaron las altas culturas que serán objeto de este trabajo, diremos que, de acuerdo con la clasificación de Salvador Canals Frau, que incluimos en nuestro trabajo titulado "Introducción al Panorama de las Altas Culturas de América Precolombina", todos ellos pertenecen al grupo resultante de la mezcla de los integrantes de la cuarta corriente de población, los polinesios cultos, con los pobladores anteriores encontrados por aquellos en América y que eran de cultura primitiva y procedían de las anteriores corrientes de población. Señalando en concreto, a los creadores de las diversas altas culturas a que vamos a referirnos, indicamos: La serie Cultural Andina, en todas sus variedades, fue realizada por el grupo de los Andinos, muchos de cuyas tribus estaban adaptadas a la vida de la montafia; a este grupo pertenecen todos los pueblos que habitaron la Región Andina y que crearon y realizaron las distintas culturas de la serie. H umanitas-27 �Los Chibchas y los Miuscas, autores de la alta cultura periférica Chibcha, forman parte del gnipo de los Centrálidos de los que ya hemo~ hablado con más detenimiento, a propósito de las altas culturas mesoamericanas precolombinas. dº Ita lturas Las creaciones de los Andinos fueron excelentes; las iversas a s cu ue mencionaremos como integrantes de la Serie, demostraron, cual más cual ~enos una alta calidad en sus diferentes aspectos, naturalmente dentro del lugar ~ue a cada una corresponde en el desenvolvimiento del proceso; ~u remate fue la Cultura Incaica, considerada por no pocos a~tores como a máxima realización cultural de la América Indíge_na. Esta s~ne cultura~ ~s la integrada por aquellas altas culturas que, en la tesis cultural mterpretatl\'a ~e Laurett Séjourné, constituyen el reverso de la mon~da de las cultt~ras <e Mesoamérica. Desgraciadamente, respecto a esta sene Cultural Andina, no tenemos la copiosa información de que disponemos en el caso de M~s~amé. . pero aún así lo que ha llegado a nuestro conocimiento, aunqu~ lnmtado, nea, , ' • · · t etac1ón es suficiente para fundamentar úna apreciación y una 11! erpr ~ í La Alta Cultura Chibcha, creación de chibchas y m1~1scas no es , av a menos conocida; los vados de la información de que d1sponem~s, aun en aspectos fundamentales, son frecuentes; por ello, to?a _interpretación de esta Alta Cultura periférica tiene que resultar bastante lumtada. B)-LA Serie Cultural Andina La Re ión Andina, que también hemos llamado zona culta del Sur o f~o meridioi!l de cultura, atendiendo al desarrollo de las altas culturas, prop'.~ de América Precolombina, tiene su núcleo en lo que actualmente es el Pe~u comprende además Bolivia, la mayor parte del Ecuador y la pa_rte nortena ~e Chile; esta región fue el escenario del desenvolvimiento de ~anas cu~turas, algunas contemporáneas relacionadas entre sí y otras sucesivas denvadts unas de otras. Desde el punto de vista geográfico, los autore~ en su ma_yor a, distinguen entre las culturas de la costa y las de la sierra; las primeras ubica~as en la estrecha e inhóspita faja entre las montañas y del mar; l~s segun as florecieron en las montañas andinas, a miles de metros so~re el mvel del mar, en esa cordillera que ocupa la inmensa mayoría de la región. " . . a Entre las 21 civilizaciones que identifica To~nbee, e~ el Estudio de 1 ffstoria" figura la que él llama ci\'ilización andma, que m<lud~hlcment~ se re~ere a, la uichua o incaica, es decir a la última de la sene. Tam~1én Spengler, en~' L-=t Desendencia de Occidente", nombra una Cultura Andina, sin hacer comentarios sobre ella. . . . ,, Salvador Canals Frau, en "Las Civiliz.aciones Pre_I11spámcas de Aménca , señala las etapas de esta serie cultural, así: una p_nmera ~tapa de culturas aisladas, en sus propias regiones, que por ser anteriores a Tiahuanaco, llama pretiahuanaquenses; una segunda etapa caracterizada por la influencia dominante y unificante de Tiahuanaco; una tercera etapa de renacimiento regional; y una etapa final representada por los Incas. Lurette Séjourné, en su ensayo "Antiguas Culturas Precolombinas", de la que ya hemos hablado en nuestro trabajo anterior, hace una sugerente comparación entre las culturas de Mesoamérica y las de la Región Andina; considera que ambos conjuntos culturales integrados por las diferentes altas culturas concretas conocidas en una y otra regiones, son las dos caras de una misma moneda; señala sus puntos de contacto, que fundamentan su tesis y que delatan un origen común así como contactos culturales mayores de los que normalmente se cree; y también sus discrepancias y contrastes, resultado de una evolución separada. Son comunes entre ambos conjuntos culturales, el pensamiento filosóficorreligioso, en cuanto a su orientación fundamental; los motivos artísticos fuertemente influidos por el mito, como el uso de la serpiente emplumada; y los estilos y prácticas arquitectónicas, como el empleo de las pirámides truncadas, que sirven a la vez de base a los templos y de fortificaciones defensivas. Son contrastantes la escultura antropomorfa mesoamericana y la hierática y ultrasimbolista andina; y la valoriz.ación del tiempo en relación con la actitud ante la muerte; mientras en la Región Andina, todo transcurre dentro del tiempo histórico que se adhiere al destino de los grupos humanos, en Mesoamérica, el hombre crea sus propios ciclos místicos, que llama Soles, para relatar su devenir cosmogónico e histórico. Este criterio interpretativo de Laurett Séjourné, aplicado a las altas culturas de los dos grandes focos culturales de América Precolombina, fundamenta a la vez, la unidad básica de los dos complejos culturales precolombinos y su diversidad evolutiva que llega hasta el contraste. Laurett Séjourné divide la historia precolombina andina en etapas que denominamos horizontes panperuanos, los cuales coinciden sólo parcialmente con los períodos de CanaJs Frau. Siguiendo a Julio Tel10, señala como punto de partida de la evolución histórica andina a la cultura de Chavín de Huántar; el primer horizonte pa nperuano coincide en sus grandes lineamientos con el período pretiahuanaquense de Canals Frau; el segundo horizonte panpentano comprende el período de Tiahuanaco y el renacimiento regional que lo siguió; finalmente, el tercer horizonte panperuano lo constituye el Imperio Incaico. Al describir en concreto los grupos culturales que integran la serie Andina, volveremos sobre los horizontes panperuanos de Laurett Séjourné. Pasemos a nuestra propia interpretación. En toda la evolución histórica de Amé rica Precolombina, dos tendencias contradictorias se disputan, en lo político, la adhesión de los pueblos indígenas; ellos son el particularismo tribal y el universalismo imperial; la primera es la tendencia a la independencia de las unidades menores y a su desenvolvimiento cultural autónomo, nacido probablemente, del aislamiento impuesto por la peregrinación de los prime- 418 419 �ros pobladores de América desde sus lejanos hogares originarios; la segunda es la tendencia a la unificación bajo el dominio de un solo pueblo, traída probablemente por los inmigrantes, por influjo de las altas culturas asiáticas. La existencia de estas dos tendencias y su pugna por configurar el panorama político americano precolombino, se han presentado en todas partes, pero en la Región Andina es donde aparecen con mayor nitidez, por que acá los diversos períodos se caracterizan por el predominio de una o de otra tendencia; los regionalismos son la manifestación del particularismo tribial; los períodos de la unificación cultural y la formación de imperios, obedecen al influjo dominante del universalismo. La nitidez con que ambas tendencias se han turnado en la evolución histórica de la Región Andina, nos servirá de criterio para distinguir las diferentes etapas de esa evolución. Cuando observamos el desenvolvimiento de la Serie Cultural Andina, nos damos cuenta de que ella se inicia con diferentes culturas independientes aunque relacionadas entre sí por el influjo unificante de Chavín de Huántar; esta primera etapa, desemboca en la de Tiahuanaco que representa una rigurosa tendencia unificadora; la decadencia de Tiahuanaco, deja en libertad las culturas independientes, aunque su intetTelación es indudable debido a las huellas dejadas por la reciente influencia unificadora de Tiahuanaco; finalmente, el Imperio Incaico vuelve a unificar la región hasta la llegada de los españoles. El anterior esbozo nos permite dividir la evolución de esta Serie Cultural, así: 1)-El Grupo Pretiahuanaquense, que comprende las altas culturas iniciales. 2)-Tiahuanaco, primera experiencia unificadora. 3)-El Grupo Postiahuanaquense, que agrupa las altas culturas que florecen durante el renacimiento regional posterior a Tiahuanaco. 4)-La Alta Cultura Quechua o quichua creadora del Imperio Incaico. Nos resta únicamente ubicar estas altas culturas dentro de los dos (micos períodos menores que consta el único ciclo histórico que cubre la evolución de América Precolombina, tal como lo hemos expuesto en nuestros dos trabajos próximos anteriores, "Introducción al Panorama de las Altas Culturas de América Precolombina", y "Las Altas Culturas Precolombinas de Mesoamérica". Los tres primeros períodos los colocamos íntegramente en el período de integración, debido a que las altas culturas que los integran participan todas ellas en la originalidad de las altas culturas "sin parentesco"; aún cuando hay entre ellas nexos y caracteres comunes innegables, no podemos indentificar con plena seguridad un proceso auténtico de paternidad -y- filiación hasta llegar al paso del tercero al cuarto período. En cuanto al último período, es decir al Imperio Incaico creado por los portadores de la Alta Cultura Quechua, constituye el período de plenitud del ciclo. C)-El Grupo Preliahuanaquense Este conjunto de altas culturas, está integrado por las primeras que surgieron como tales en la Región Andina, es decir por las primeras que 420 superaron la etapa de las culturas primitivas que, en el caso de América Precolombina, se les llamó preclásicas o formativas. De acuerdo con Julio Tel10, citado por Laurette Séjourné, el centro cultural más antiguo de la región, fue Chavín de Huántar. Fue probablemente un centro religioso y cultural, cuya influencia se hizo sentir en toda la Región Andina, aunque desprovisto de poderío político. Fue un representante de la tendencia unificadora; debido a su inflttjo, las altas culturas iniciales de la región .t uvieron muchas características comunes, es decir que forman un grupo. En la costa, tres altas culturas hacen su aparición; las tres han sido estudiadas por el investigador Max Uhle, citado por Canals Fran; al norte, la moche o mochica, que Uhle llamó proto-chimú, porque su continuación en un período posterior, se conoce como cultura chimú; al centro, la del valle del Rímac, que Uhle, por igual motivo, llamó proto-Lima; al sur, la conocida cultura nazca que prolongó su vida a los períodos siguientes y que, en esta etapa, Uhle llamó proto-nazca; esta última cultur\ nos ha dado los célebres yacimientos arqueológicos de Paracas. Estas cultur\s han sido estudiadas en sus manifestaciones artísticas maravillosas, como su cerámica y sobre todo sus tejidos, en las famosas necrópolis, encontradas en el desierto arenoso que va desde la propia costa al pie de las montañas. En la sierra aparecen las primeras manifestaciones de alta cultura; al norte, la de Recuay; y al sur, la de Púcara; en medio de ambas, aparece la de Tiahuanaco, que en su fase inicial pertenece a este período, aunque su florecimiento tuvo tanta importancia que constituye el período siguiente. Este grupo pretiahuanaquense, fuertemente influido por el impulso cultural que partió de Chavín de Huántar, es lo que Laurette Séjourné llama el primer horizonte pan peruano, que siguiendo la forma de expresión adaptada a su peculiar criterio interpretativo, podemos resumir en las palabras MocheParacas-Necrópolis-Nazca. Quizá no estaría de más agregar que, durante los dos períodos siguientes, el juego de mutuas influencias culturales y su difusión, va a explicarnos toda la evolución histórica de la Región Andina. D)-Tiahuanaco Esta alta cultura y el centro cultural que parece haber sido, puesto que ni siquiera estamos seguros de que Tiahuanaco haya sido tal centro y no alguna otra población aledaña que inclusive pudo no haber dejado huellas, han jugado un papel importantísimo en la evolución histórica de la Región Andina. Parece que Tiahuanaco comenzó siendo un centro religioso; de ello, pasaría a ser el núcleo de una alta cultura en pleno florecimiento; luego, durante el período de expansión que fuera la etapa final de su desenvolvi421 �miento cultural, pudo convertirse en la capit.al de un gran imperio, si es que tal Imperio realmente existió. Las etapas de esta alta cultura, tal como la concebimos actualmente deduciéndolas de los datos que nos sugiere la arqueología, son los siguientes: 1)-TIAHUANACO ANTIGUO: Es la fase inicial de esta importante alta cultura; fue coetánea de la de Púcara y del mismo tipo; tal como acabamos de decirlo, esta primera fase, pertenece más bien al período anterior y, por las características de su desenvolvimiento artístico, forma parte del grupo de altas culturas correspondientes a dicha etapa. 11)-TIAHUANACO FLORECIENTE: Es el período durante el cual, la alta cultura recién nacida avanzó rápidamente hasta superar a todas las demás de la región; las bases de esta nueva fase cultural, fueron indudablemente los elementos proporcionados por la primera fase y por altas culturas aledañas y afines como la de P(1cara; no obstante, muchos autores, entre ellos Canals Frau, suponen que este impulso probablemente fue proporcionado por el iníllüo de las altas culturas de la costa, especialmente por la nazca. Sea como fuere, el avance cultural fue magnífico; conocemos su arquitectura y sus artes plásticas; ello nos permite suponer que había un florecimiento similar en los demás órdenes. Algunos autores han dudado de si fue Tialmanaco el centro de un estado; por lo que muestran las ruinas parece más que probable que formó parte de un centro; pero, desde luego, nunca podremos decir que si fue su capital o no. Este florecimiento fue lo suficientemente importante como para merecer constituir un período distinto, aún cuando no se hubiera presentado la expansión a que vamos a referirnos. III)-TIAHUANACO EXPANSIVO: Inicialmente, la alta cultura tiahuanaquense, aún en su momento floreciente, tuvo una difusión muy restringida; pero ello cambió; de pronto se expande por toda la región e influye notablemente en todas- las altas culturas existentes en la zona. La expansión cultural de Tiahuanaco actuó por.difusión; influyó sobre las culturas de la costa, haciéndoles producir versiones más avanzadas de sí mismas; influyó sobre los pueblos de la sierra, donde brotaron en diversas comarcas, complejos culturales muy afines a la alta cultura influyente. Pero es curioso que la alta cultura tiahuanaquense no se difundió como un todo, en todas partes su iníllüo se concreta en la adopción de elementos sueltos que fueron partes de ella; por eso mismo, las altas culturas influidas no perdieron su identidad y las nuevas que surgieron tuvieron una distinta de la influyente. Como la alta cultura tiahuanaquense en expansión, no se desintegró, tampoco hubo lugar a la formación de filiales; las nuevas altas culluras surgieron por difusión, igual que se midificaron las existentes. Muchos autores nos hablan de un Imperio de Tiahuanaco; no tenemos pruebas históricas ni de su existencia ni de lo contrario y probablemente no las tendremos nunca; la expansión cultural tan 422 extendida pareciera indicarnos la formación de un imperio y probablemente a ello se debe que muchos autores lo hayan afirmado así; pero el hecho de que solamente en su hogar originario se haya impuesto esta cultura como un todo, parece sugerirnos lo contrario. IV)-TI~UANACO DECADENTE: La expansión marcó el principio de la decadencia; cuando aquella terminó, solamente quedaron los epígonos de esa al~ cultura, los collas, aymaras o aymaraes. Probablemente la expansión misma era ya un síntoma del colapso que había sufrido la alta cultura tiahuanaquense; después vino la desintegración que, en el hogar originario de esta cultura, fue sumamente larga, porque cayó en la forma de "momifica~ión", como ocu1Tió también con la de los antiguos egipcios. Pero esta fase ep1gonal pertenece ya al período siguiente. ,Quiénes fueron los portadores de la cultura Tialmanaco? Ni siquiera podemos contestar esta pregunta con plena seguridad histórica. Lo más probable es que sean los antepasados de sus epígonos, los Collas, aymaras 0 aymaraes: pero es posible que los portadores de la alta cultura tiahuanaquense_ l~ayan sido otros pueblos, que poblaron primero las inmediaciones del Lago T1tlcaca, en cuyo caso los antepasados de los aymaras podrían ser los invasores que ~onquistaron un Tiahua~aco decadente, destruyeron a sus pobladores y sorbieron su cultura. Desgraciadamente, desconocemos los hechos históricos que pudieran decirnos cuál fue la realidad de estas conjeturas. Aceptamos, pues, como probable que fueron los aymaras. . ~on este período y el siguiente, Laurette Séjourné forma un segundo horizonte panperuano, que ella misma titula Tiahuanaco-Nazca-Wari, título al cual, para que fuera un verdadero resumen de un pensamiento, nosotros le agregaríamos el término Chimú; pero sobre esto, tendremos oportunidad de referirnos más detenidamente en el período siguiente. E)-El Grupo Postiahuanaquense A este período, Canals Frau lo llama de renacimiento regional; es decir que es aquel durante el cual, terminada la influencia unificante de Tiahuanaco, ora haya habido una unidad política que se deshizo, ora se haya tratado solamente de un fuerte inílttjo que concluyó por desaparecer, resurgen las altas culturas independientes, aunque con muchos elementos comunes que los integran en un grupo. En la costa, aparecen las altas culturas del período pretiahuanaquense, aunque modificados por el inílttjo que acaban de recibir; digamos que cada una de ellas asimiló los elementos culturales recibidos y prodttjo su propia versión sintetizando su propia identidad cultural con los elementos nuevos recibidos, en un conjunto más avanzado evolutivamente. 423 �En la costa septentrional, la antigua cultura mochica al aparecer en su etapa de mayor florecimiento, se convierte en la alta cultura chimú; los chimúes crean un estado único, cuya capital Chao Chan nos ofrece actualmente sus extensas ruinas, verdadero tesoro arqueológico de la zona. En la costa central, reaparece la cultura del valle del Rímac. En la costa Meridional, al surgir la alta cultura nazca, ésta rivaliza en su florecimiento con la chimú. La abstracción en· el arte, llevada hasta lo hierático y ultrasimbólico, es característica de las culturas de la costa; ella se aprecia en su escultura, su cerámica, su metalurgía y sus tejidos, artes todas ellas llevadas a gran altura. En la sierra, la influencia de Tiahuanaco hizo surgir brotes culturales en diversas comarcas aledañas, los cuales presentan diferentes elementos propios de la cultura que se difundió, sin que ninguno de ellos la reproduzca en su totalidad. Como los más importantes, citaremos las culturas ele Utcubamba, de Cajamarca y de I luamachuco. Además, la cultura colla, aymara o aymarae, de la que ya hemos hablado, pues no es otra que la de los epígonos del florecimiento de Tiahuanaco; esta alta cultura epigonal prolongó su vida por todo el período, fue conquistada por los incas y sus restos han llegado hasta nosotros; dentro de las poblaciones dependientes de Tiahuanaco, la de Wari jugó un papel de gran importancia, como transmisora de su influjo cultural, incusive a las culturas de la costa, particularmente a la mochica, al momento de convertirse en chimú. Finalmente hace su aparición, en su fase inicial-, la alta cultura incaica cuyo florecimiento y expansión habrían de llenar el período siguiente. Tal como lo dijimos ya, con este período concluye lo que L'\urette Séjourné ha llamado el segundo horizonte panperuano, titulado por ella TialmanacoNazca-Wari. El pensamiento de esta autora, al reunir en un mismo horizonte, el período anterior y el presente, ha sido indudablemente la de hacer resaltar el papel de primer orden que, para la evolución histórica ele la Región Andina, ha desempeñado el influjo cultural y unificante de Tiahuanaco, tienen contraídas las demás culturas, algunas de las cuales a través de Wari, la transmisora. F)-1.a Alta Cullu.ra Incaica o Quechua Los quechuas o quichuas fueron los creadores ele esta cultura, cuyo nombre se deriva del título que daban a sus soberanos, el cual posteriormente ha sido utilizado para designar al pueblo mismo. L'\ palabra "Inca" fue utilizada, entre los quechuas, como título para los soberanos y como nombre propio especialmente por miembros de la familia real; después de la conquista española, se ha generalizado la aplicación de este nombre a toda la nación, por lo que lo utilizamos para designar inequívocamente esta alta cultura. 424 No sabemos exactamente el origen de los quechuas; probablemente se trata de habitantes de la sierra, emparentados con los aymaras, que hablaban su propia lengua; algunos autores, opinión que compartimos, suponen que fueron conquistados por un grupo de aymaras, procedentes de la zona de Tiahuanaco, a partir de cuya conquista se inició su alta cultura; ello tiene en abono el hecho de que la cultura incaica inicial haga su aparición dentro de las postiahuanaquenses, es decir nacidos como resultados del influjo llegado de Tiahuanaco; además, las tradiciones míticas incaicas, si es que tales tradiciones tienen algún lejano fondo de realidad, parecerían inclinarnos en el mismo sentido. Naturalmente, habría que compaginar esta proposición, con el hecho histórico de la "momificación" en su hogar originario, de la alta cultura colla o aymara, original de la Liahuanaquense. Ofrecemos a título de hipótesis, la siguiente explicación: al comenzar la desintegración de la alta cultura aymara, como resultado del colapso que sufrió en Tiahuanaco durante su período expansivo, el gmpo humano se dividió; unos permanecieron en su hogar originario, donde el proceso <le desintegración se est.'\ncó y desembocó en la momificación; otros salieron ele su hogar y fueron a conquist.'lr a los quechuas, convirtiéndose en la aristocracia de ellos y adoptando la lengua de los conquistadores; la actividad desplegada en la conquist.'l, por este segundo grupo, impidió la "momificación" por lo que se cumplió totalmente el proceso desintegrador, el cual, a través de un proceso normal de "paternidad-y-filiación", originó la alta cultura quechua; se trata, pues, de una filial de la aymara. La cultura andina que menciona Spcngler y la ciYilización andina de que habla Tonbee, evidentemente se refieren a la incaica o quechua. Laurette Séjourné hace consistir en el desenvolvimiento y expansión de est.a alta cultura, su tercer horizonte panperuano. Las etapas de la evolución de esta alta cultura, son las siguientes: 1)-NACIMIENT0: Es el período inicial de aparición ele esta alta cultura; comprende la formación del estado incaico alrededor del Cuzco, su capital, y los primeros reinados de los incas más antiguos; es un período en el cual la información histórica nos llega mezclada con las leyendas místicas de este pueblo. II)-REIN0 DEL CUZCO: Hast.'\ el séptimo inca, el naciente reino vh·ió como un Estado único sin pretensiones expansivas; sus guerras o fueron defensivas o pretendieron el saqueo de los pueblos vecinos; las pocas conquistas que hubo, se limitaron a los lugares cercanos al Cuzco, por lo que solamente contribuyeron a redondear el Estado; en la época en que se consolidó la unidad política del reino, lo que le permitió concebir y realizar, a partir del octavo inca, planes imperialistas. 425 �IIl)-INPERIO INCAICO: A partir del octavo inca, Vira-Cocha, aparecen las aspiraciones imperialistas de los quechuas; durante su reinado los quechuas son atacados con la confederación chanca; los guerreros chancas desempeñaron para los quechuas, el mismo papel que las guerras púnicas para los romanos; así como éstas abrieron a Roma el dominio del Mediterráneo y del mundo conocido por ella, aquéllas abrieron al Cuzco, el dominio del área andina, que era el mundo que conocían los andinos de entonces. A partir de ese momento, la expansión quechua de la Región Andina fue incontenible; el Tahuantisuyo, nombre que daban los quechuas a su Estado, llegó a comprender dentro de sus fronteras a toda la Región Andina y a proyectar su influencia aún a gran distancia fuera de ella, especialmente hacia el Sur. Los inmediatos sucesores de Vira-Cocha, Pachacuti, Topa-lnca-Yupanqui y Huayna-Capac, fueron los conquistadores del imperio. No obst,nte su extensión y la multitud de pueblos que englobaba, el Imperio Incaico logró una notable unidad étnica y lingüística, debido a los factores siguientes: 1)-La institución de los "mitmaccunna" o "mitimaes", que fue una práctica de gran eficacia política, aunque terriblemente inhumana; consistía en trasladar parte de la población de una zona recién conquistada, a otra que desde hacía tiempo pertenecía al Imperio; y llenar el vacío dejado por los desarraigados, con personas pertenecientes a pueblos ya absorbidos culturalmente por el conquistador. 2)-La imposición del culto solar de los quechuas y el aprendizaje obligatorio del "ruma-sin" o "lengua de los hombres", que era el idioma quechua. 3)-EI sistema de rehenes; hacían rehenes y los llevaban al Cuzco, al ídolo principal, a los hijos de los jefes vencidos y a los de los nobles provincianos; 4)-La red de caminos que surcaba el imperio; los quechuas, al igual que los romanos, dieron gran importancia a las vías de comunicación y fueron maestros en construirlas y dot,rlas de los servicios necesarios. Muchos autores nos han hablado del "Imperio Socialista de los Incas" y de otras expresiones similares; en realidad no seña exacto calificarlo de socialista, si por ello queremos entender las tendencias que modernamente se califican con ese nombre; pero sí habremos de decir que era parcialmente colectivista. Resumamos su régimen socioeconómico. La unidad social básica de la Región Andina, la cual fue preexistente al Imperio Incaico, era el "ayllu"; el ayllu es un grnpo de familias consanguíneas o unidas por la creencia de un antepasado mítico común; tuvo por lo tanto, carácter totemist1; la institución tenía, además conexión territorial; y la tierra asignada a cada ayllu era una marca; dentro de cada marca, se daba'a cada miembro casado un trozo de tierra que cultivar, el cualse llamaba "topu"; el tamaño de cada topu dependía de las necesidades de la familia de aquél a quien se daba; en el Imperio Incaico, la distribución de topus se hacía anualmente. El parentesco que sirve de base 426 a la formación de los ayllus, tal como lo encontraron los conquistadores españoles, era de base patrilineal; así es el de los ayllus, cuya vida se ha prolongado hasta nuestros días; pero dado su conexión con la agricultura, es de suponerse que originalmente tuvieron carácter matrilineal, puesto que las instituciones matriarcales aparecen generalmente con la introducción de la agricultura; pero ello no podemos comprobarlo por falta de suficientes conocimientos históricos. El ayllu se present, en todas las clases sociales, desde la del inca hacia abajo. La sociedad incaica fue una sociedad altamente jcrarqui1,ada. Estaba distribuida en tres grandes grupos de clases sociales, que más bien fueron estamentos, en cuya cúspide estaba el inca, hijo del Sol y participantes de la naturaleza de los dioses. Estos grupos de clases sociales eran: las clases privilegiadas, la clase tributaria o sea el común de la población y las clases inmediatizadas o separadas. Sus características eran las siguientes: A)-CLASES PRIVILEGIADAS: Eran aquéllas cuyos miembros estaban exentos tanto de pagar tributos o impuestos, como de desempeñar los trabajos que correspondían al común de los habitantes, pues sus funciones tenían un carácter distinto dentro de la comunidad incaica. Est,s clases eran: 1)-Los incas por la sangre, eran los miembros de los ayllus reales: es decir los desendientes de los incas fallecidos; estaban, por lo t1nto, emparentados con el inca reinante. 2)-Los incas por privilegio, que eran el núcleo de los quechua hablantes que habitaban en la comarca aledaña al Cuzco; est, nobleza fue fundada por Pachacuti, después de la creación del Imperio. Ambos grnpos privilegiados daban al imperio los altos funcionarios del mismo; usaban, como adorno, grandes orejeras, por lo que los españoles les llamaron "orejones" 3)-Los de la pequeña nobleza, o sea el conjunto de funcionarios de provincia, desde los "tocricoc" o gobernadores de provincia hasta los "curacas" o jefes de los ayllus, cuya importancia se medía por el t,maño de su ayllu o sea el número de miembros del mismo; los miembros de la nobleza de los pueblos conquistados también formaron parte de esta clase. 4)-Los sacerdotes, encargados de los servicios religiosos y de la atención de los templos; entre ellos estaban muy jerarquizados. B)-CLASE TRIBUTARIA: El común de los ciudadanos, integrado por todos los "puric" o adultos que pertenecían a los ayllus, a excepción de los ayllus de las clases privilegiadas, soportaban las cargas del Estado; todas las cargas tenían carácter personal. los tributarios cultivaban con sus hijos su "topu", para el mantenimiento de su familia; cultivar las tierras del Sol y del inca, es decir de la Religión y del Estado; prestar su concurso para cumplir con la "mita"; esto último consistía en que, durante dos o tres meses en el año, todo tributario debía trabajar en los servicios públicos no muy especializados, tales como formar parte del ejército, trabajar en las minas y en la construcción de 427 �edificios públicos, guardar los depósitos y servir en el "chasquin" o correo y en el servicio personal de los altos funcionarios y de los templos. C)-CLASES SEPARADAS: Estaban formadas por aquellas personas que, por diversos motivos que variaban según cada clase., habían sido separadas de sus respectivos ayllus y habían pasado a depender directamente del inca. Estas clase~ eran: 1)-Los "yanacanas" o servidores domésticos, que tenían una condición vecina de la esclavitud; no figuraban en los censos y su trabajo pertenecía al amo que servían; muchos autores los consideran al margen de la sociedad incaica. 2)-Los artesanos, como metalurgos, tapiceros, alfareros artísticos, orfebres y contadores de quipus; la clase se formaba de jóvenes seleccionados para ello por los funcionarios imperiales; los seleccionados se desligaban de su ayllu y pasaban a depender directamente del inca. 3)-Las "acllacuna" o "mltieres escojidas" que eran seleccionadas periódicamente entre la población, por determinados funcionarios imperiales; después de un período de aprendizaje en un convento, eran objeto de una nueva selección que las dividía en tres grupos; uno de las que el inca regalaba a los nobles, que podían tener cuantas mujeres quisieran; otra de las que servían al inca como concubinas; y el último de las "mamoconas" o "vírgenes del Sol", que servían en conventos para servicios religiosos y hacían votos de eterna castidad. Para completar la visión resumida del régimen socioeconómico, veamos la forma en que estaba distribuida la tierra; la división de la tierra, seg(m , Baudin, citado por Márquez Miranda, era la siguiente: I )-Las tierras del Sol, o sea las tierras del Culto y de la religión; los sacerdotes solamente podían aprovecharse de las cosechas de estas tierras, durante los períodos en que ' estaban de servicio en el templo; son cultivadas por los tributarios, como parte de sus cargas. 2)-Las tierras de los incapaces, o sea las destinadas a dar asistencia a las viudas, los huérfanos, los enfermos y los Soldados ep campaña; están a cargo de las comunidades, las cuales designan administradores de ellas, que convoquen a los demás miembros de la comunidad, para trabajar en tales tierras. 3)-Las tierras de los indios capaces, que tal como lo hemos indicado antes, forman las marcas de los ayllus, que se distribuían en los topus de los jefes de familia, que los sembraban personalmente y con sus familiares. 4)-Las tierras de los miembros de las clases privilegiadas, al igual que los anteriores, formaban las marcas de los ayllus de estas gentes, que se distribuían en topus entre ellos; la única diferencia es que podían hacerlas cultivar por medio de sus servidores. 5)-Las tierras del inca, que eran cultivadas por los tributarios, pues este cultivo constituía el principal u·ibuto pagado al soberano. Como señala el mismo Baudin, coexiste una triple forma de propiedad inmobiliaria siendo la tercera la menos importante, así: lo. Pro- 428 piedad nacional o estatal, 2o. Propiedad colectiva o comunal. 3o. Propiedad privada. Expuestos de esta manera de alineamientos del régimen socioeconómico incaico, demos nuestro juicio sobre su calificación como sistema. El régimen de propiedad, especialmente de la inmobiliaria, estaba parcialmente colectivizado, siendo más importante el sector colectivo, en su conjunto, que el sector privado; esto lo aproxima al socialismo. Pero la completa jerarquización de la sociedad incaica y la orientación de su economía en beneficio de las clases privilegiadas, la alejan del socialismo. La unidad étnica, lingüística y religiosa, impuesta por los incas al imperio, dan a su política una coloración muy similar a los ultra nacionalismos de nuestros días; por otra parte, los métodos empleados para lograr esta finalidad estuvieron a la altura de la moderna opresión fascista. Todo ello, nos permite afirmar que el régimen incaico fue un totalitarismo que, si queremos compararlo con los muchos totalitarismos de nuestros días, está mucho más cerca de los totalitarismos de derecha que de los de izquierda. Tal como sefialamos en nuestro anterior trabajo, "L'ls Altas Culturas Precolombinas de Mesoamérica", publicado en el número anterior de "Humanitas", muchos autores consideran que las altas culturas precolombinas de América estaban en desintegración, al momento de la conquista; fundamentan esta opinión, en que la conquista destruyó estas altas culturas, como complejos culturales armónicos; este resultado sólo suele producirse cuando las altas culturas que sufren la penetración de la cultura intrusa, están en desintegración; pues, si están en crecimiento, resisten el influjo extrafio como sucedió en la alta cultura hebreo-irania, frente a la instrucción del helenismo llevado primero por los macedonios de Alejandro Magno y luego por los romanos. Nosotros compartimos esta opinión; creemos que, si el descubrimiento y la conquista europeos no se hubieran presentado, el proceso de desintegración habría recorrido su curso normal y habrían surgido nuevas altas culturas filiales de las que encontraron los espmioles, cuyo eventual nacimiento ahogó prematuramente la conquista. Procuremos identificar el fenómeno en la cultura incaica, tal como lo hicimos con la nahuatleca, en nuestro anterior trabajo que acabamos de citar. Ante todo, com·iene advertir que no es posible identificar las causas del fenómeno, con la seguridad con que lo hicimos en el caso de la nehuatlcca, porque la abundancia de datos históricos es muy inferior en el presente caso, respecto del otro. Sin embargo, podemos guiarnos por un síntoma, la expansión conquistadora que dio por resultado la formación del Imperio Incaico; en efecto, Toynbee afirma que la expansión en cualquier forma que se produzca, especialmente la belicista, es un síntoma que delata el colapso; afirma que "las civilizaciones en desintegración se tornan imperialistas". El 429 �Imperio Incaico se formó a raíz de las guerras chancas, las cuales se produjeron durante el reinado del inca Vira-Cocha; el alud conquistador continuó incontenible durante los tres reinados posteriores; fue inmediatamente después de estos tres reinados y de las conquistas que trajeron consigo, que aparecieron los españoles. Ello nos permite formular la interpretación siguiente: El colapso debió ocurrir durante las guerras chancas; el tiempo transcurrido entre éstas y la llegada de los españoles, no fue suficiente para que la desintegración, que acababa de comenzar, se hiciera visible mediante hechos frecuentes e inequívocos. G)-La Región Andina y Mesoaméricana.Antes de despedirnos de las altas culturas de la Región Andina, creemos que es de gran importancia hacer un paralelo entre ellas y las de otro foco cultural de An1érica Precolombina, es decir de Mesoamérica. Tal como lo dijimos en nuestro anterior trabajo ya citado y como lo hemos repetido más arriba, entre los dos conjuntos culturales hay puntos comunes, así como puntos discrepantes; comunes que delatan un único punto de partida para ambas evoluciones históricas, es decir un origen común; y puntos discrepantes que nos demuestran la independencia de los procesos evolutivos que a cada foco cultural corresponden. Veámoslo detalladamente, refiriéndose a los diferentes campos, así: 1)-CAMP0 FIL0S0FIC0RRELICI0S0: La religión de los pueblos de ambos focos de alta cultura precolombina, por lo menos en su forma final después c;le la evolución de los mismos, tiene lineamientos generales similares. Ambas religiones llegan al concepto de un dios espiritual superior, creador de dioses y hombres y figura suprema de su panteón, al cual espiritualiwn por encima de todos los demás dioses; en la Región Andina, fue I-1uiracocha, cuyo nombre entero era Illa-Tiqsi-Huiracocha-Pachayachachic; en Mesoamérica fue el principio dual, a la vez masculino y femenino, llamada Ometecutli y Omecíhuatl o Tonacatecutli y Tonacacíhuatl. En ambas regiones, el dios espiritual supremo, está secundado por dioses astrales; figuran en ambas religiones, los de la luna y del lucero de la mañana y de la tarde, si bien en Mesoamérica tiene mucha mayor importancia que en la Región Andina. En la Región Andina, el culto derivó de un ceremonial rígido y complicado; en cambio en Mesoamérica, el acto del culto más frecuente fue el sacrificio humano. La teoría mítica atribuida a Tlacaelel, que convertía los sacrificios humanos en un acto necesario para la subsistencia de los dioses y del mundo, cuyo mantenimiento declaró misión de los aztecas, proporcionó el fundamento filosófico para el aumento y realización sistemática de los sacrificios humanos y para la institución de la guerra sagrada destinada a alimentarlos. 430 El simbolismo que sirvió de puente, en Mesoamérica, entre el mito y el pensamiento filosófico, tal como lo expusimos en nuestro anterior trabajo varias veces cit."ldo, también se presentó en la Región Andina; aún más, los símbolos en su concepción original fueron los mismos; también entre los andinos, tenemos como elementos simbólicos los pájaros, las serpientes y los jaguares, así como aparecen las combinaciones de estos elementos, como la serpiente emplumada que combina el pájaro con la serpiente y el pájaro-jaguar-serpiente que constituye uno de los modelos favoritos del ultrasimbolismo aportado a la Región Andina por las altas culturas de la costa. Finalmente, las cosmogonías de ambos focos culturales tienen gran similitud, en cuanto a lo fundamental del mito; en ambos tenemos procesos similares de creación, destrucciones y reapariciones alternativas de la humanidad, ideas fundamentales de un diluvio y de una gran oscuridad previa, ya sea a la creación del Sol o a la plenitud de su brillantez. Pero, al descender a la descripción particularizada de los diversos mitos, éstas se apartan en ambos focos culturales, esto es, se producen mitologías diversas, como era lógico que sucediera. Sobre todo las ideas en cuanto al tiempo en que transcurren los acontecimientos de todo tipo, son diametralmente diferentes; en la Región Andina, todo est..-'i referido al tiempo histórico, único o sea idéntico a aquel dentro del cual se vive, dentro del que transcurren por igual, los hechos míticos y los históricos; en cambio, en Mesoamérica, el hombre crea sus propios espacios míticos de tiempo, a los que llama Soles, para que dentro de ellos, transcurran los acontecimientos míücos y aún los históricos. 2)-CAMP0 ARTISTIC0: En América Precolombina, el arte est.1 not.'\ulemente influido por el mito, tal como es normal en la mayoría de las altas culturas antiguas. Este influjo ha dado por resultado que las característkas que hemos notado en el mito, se hayan reflejado en el arte. Los motivos míticos que en nuestro anterior trabajo ya citado, hemos visto aparecer en el arte simbólico de Mesoamérica, aparecen también en el arte de la Región Andina; las serpientes emplumadas, los jaguares y las combinaciones de los dos motivos anteriores los vemos constantemente en el arte andino. Pero también en este campo, aparece la discrepancia a medida que avanza la evolución. En Mesoamérica, el arte se mantiene fiel al simbolismo; el símbolo no es otra cosa que la representación convencional de la cosa simbolizada; en Mesoamérica, las cualidades simbolizadas por los motivos artísticos en forma de animnl, eran fundamentalmente cualidades humanas, por ello el arte mesoamericano, lo mismo que el simbolismo filosófico, se concentraron al rededor de la idea del hombre; la escultura antropomórfica mesoamericana fue su consecuencia lógica. En la Región Andina, en cambio, la abstracción trasciende el simbolismo y cae en lo hierático y ultrasimbolista; crea seres fantásticos, míticos, cuyos orígenes están en los símbolos iniciales, 431 �pero que el vuelo de la imaginación los ha alejado de ellos, hasta el punto de perderlos de vista; esta ha sido la génesis del arte hierático y ultrasimbolista andino, cuyos ejemplares más auténticos son el arte chimú y e~ nazca. 3)-CAMPO ARQUITECTONICO: En materia de arquitectura solamente vamos a referirnos a una sola figura que, por sus peculiares características, la consideramos de gran importancia. Es ella la pirámide truncada que sirve, a la vez, de base para uno o más templos y de fortificación defensiva de primer orden. Esta construcción la encontramos en los dos focos culturales y en ambos con la misma orientación. Si tomamos en cuenta que no podemos considerar que esta figura llena necesidades indispensables, puesto que las que satisface pudieron haberlo sido con la misma eficacia, con construcciones de otro tipo, resulta que estas construcciones son de aquéllas que delatan elementos culturales comunes en las altas culturas de uno y otro foco cultural. Aún más, constrncciones similares y con funciones de igual tipo encontramos en Mesoamérica; también las encontramos en Egipto, aunque con funciones diferentes y sin haber sido truncadas; ellos nos delatan la existencia de elementos culturales extracontinentales en las altas culturas precolombinas de América. 4)-CAMPO DE LAS RELACIONES FAMILIARES: La organización familiar encontrada por los españoles, tanto en la región andina como en Mesoamérica era de carácter patriarcal; la sucesión, tanto política como patrimonial, en ambos focos culturales, era de carácter patrilineal. Suponemos que, dado el carácter totémico del ayllu andino y su conexión con la tenencia de la tierra, fue precedida en esta zona, por un período matriarcal, de sucesión matrilineal. En cuanto a Mesoamérica, la situación es similar, por lo menos en términos similares; por síntomas, si bien menores que los de la Región Andina, pues no está claro el carácter totémico del calpulli, aunque si su conexión con la tenencia de la tierra, hacemos la misma suposición. Desgraciadamente, estas suposiciones carecen de plena comprobación histórica. La diferencia más conocida eh este campo, entre ambos focos culturales al final de su evolución, es decir al momento de la conquista española, fue la calificación del incesto. Mientras los pueblos de Mesoamérica, rechazaron el incesto, el cual estaba prohibido y era penado en ellos, los de la Región Andina no solamente lo aceptaban, sino que para la familia del inca, se volvía necesario. En efecto, solamente la hermana del inca que a la vez fuera su esposa, compartía su dignidad real; solamente los hijos del inca y de su hermana podían heredar la corona; ello tuvo en la práctica muchísimas excepciones, pero era la regla teórica del Estado; en cambio, entre los pueblos mesoamericanos, no tenemos noticias de casos prácticos de incesto, que contrariaran la prohibición contenida en sus normas. 432 5)-CAMPO DE LA ÜRGANIZACION SOCIOECONOMICA: También los lineamientos generales, en este campo, ofrecen grandes puntos de contacto. Al ayllu andino, al cual nos hemos referido, correspondió el "calpulli" mesoamericano. Según todos los indicios, es sumamente probable que el calpulli haya sido una organización muy antigua, anterior a la llegada de los aztecas al Anáhuac; y que inicialmente haya sido muy parecida al ayllu. Pero la evolución del calpulli lo llevo a ser un "clan geográfico", según el dicho de algunos autores, es decir una organización que se originó en el parentesco, pero que correspondía a una determinada unidad tenitorial; cada calpulli era dueño de las tierras comprendidas en su demarcación, las que dividía en lotes y los adjudicaban a sus miembros para su cultivo y aprovechamiento ; el lote adjudicado a alguien, pasaba a sus herederos; si la descendencia se extinguía, volvía al calpulli, para ser nuevamente repartido. La tierra era propiedad de los calpullis, salvo la que pertenecía a la nobleza y a los guerreros. La sociedad mesoamericana era también jerarquizada, como la andina, pero su división en clases era más sencilla; originalmente, sólo distinguían entre los piles o señores y los macehuales o gente común del pueblo; posteriormente, hubo algunas otras diferencias, que llegaron a constituir clases intermedias; como las de los artífices, que pertenecieron a distintos oficios y que se elevaron sobre el común del pueblo; los funcionarios y los empleados judiciales; los calpixques o recaudadores de tributos en las provincias; los embajadores; los teopixques o sacerdotes; los pochteca o comerciantes, que llegaron a tener gran importancia; y los miembros de las organizaciones militares, entre los que figuraban los famosos caballeros "aguila" y "tigre". Finalmente, las clases sometidas a la servidumbre, que eran los moyeques o siervos territoriales y los esclavos. La organización socioeconómica mesoamericana, a grandes rasgos, era parecida a la andina, pero la evolución de cada una, las había diferenciado en sus detalles. 6)-CAMPO DE LA EVOLUCION HISTORICA: La evolución histórica es la evolución de las altas culturas históricas; las tendencias que en ellas se manifiestan son las que se concretan en las diferentes etapas de tales culturas. Tal como lo hemos dicho ya, en la evolución histórica de América Precolombina, dos tendencias fundamentales se disputan la inspiración del "ethos" de las altas culturas; son ellas las del particularismo tribial, que genera las altas culturas aisladas y las pequefias unidades políticas independientes; y la del imperialismo universalista que comienza por ser una simple tendencia a la unidad y concluye por originar los grandes imperios. Tal como lo hemos indicado en el curso de este trabajo, en la Región Andina, estas tendencias se han alternado nítidamente en la evolución de las altas culturas locales; a pesar de que Chavín de Huántar es un centro representativo de la tendencia a la unidad, el Grupo Pretiahuanaquense es 433 Humanitas-28 �un conjunto de culturas imbuidas de particularismo tribial; Tiahuanaco promovió con su influjo cultural la unificación; si acaso existió el pretendido Imperio de Tiahuanaco, el proceso habría sido coronado por la unificación política; el Grupo Postiahuanaquense vueh·c al particularismo tribial; el Imperio Incaico marca la tendencia a la unidad hasta coronarla como un típico imperio de tendencia universalista. En Mesoamérica, aunque no con la nítida claridad de la Región Andina, también se presentaron ambas tendencias; podemos percibirlas en la evolución histórica de esa zona, aunque en nuestro anterior trabajo no las hayamos destacado. El Grupo Mayoide contuvo ambas tendencias; la cultura olmeca y las variantes culturales de la zona intermedia, son culturas independientes que por serlo, representan la tendencia particularista; en cambio, las dos filiales indudables de la primera, es decir la maya y la teotihuacana, representan la tendencia a la unidad, porque en ambos hubo constantemente uno o varios centros difusores de cultura, con papeles parecidos al dcsempefiado en la Región Andina, por Chavín de Iluántar; Teotihuacán, durante sn período de mayor florecimiento, fue precisamente un centro de esta clase; los tolteca, al conquistar estas comarcas, completaron el proceso de unificación, creando un imperio de tendencia universalista. L, im·asión de los bárbaros nahuatleca, procedentes del norte, donde habían vivido por siglos en el aislamiento, reforzó la tendencia particularista; por ello, tanto los pueblos nahuatleca como los mayaquichés, crearon unidades políticas independientes, que coexistieron y se relacionaron unas con otras, o sea que vivieron el particularismo; el Imperio Azteca, que algunos autores consideran como una realización imperial universalista, en nuestra opinión, merece un enfoque especial. Como es bien sabido, los Aztecas y sus asociados los chichimeca y los acolhúa, crearon una sinarquía en el Anáhuac, la cual fue resultado del compromiso de tres sefioríos, los de Tenochtitlan, Tcxcoco y Tlacopan; ello dio a este imperio una estructura peculiar, fue un imperio triple, algo así como un poder en condominio; ahora bien, el imperio de tendencia universalista supone un poder único, en manos de un solo pueblo imperial, que no comparte con otrós su poder; ello implica que una estructura como la de la Sinarquía Tenochtitlan-Texcoco-Tlacopan, conocida ordinariamente como Imperio Azteca, no está comprendida dentro de esta figura. En nuestro juicio, se trata más bien de un Estado Compuesto, surgido en el curso de la evolución propia de la cultura nahuatleca, el cual, si bien implica alguna forma de unidad, no supone en manera alguna, el abandono del particularismo; ello lo vemos confirmado por la coexistencia con otras unidades políticas, como Tlaxcalla y H uexotzingo, sin procurar absorberlas, sino habiendo llegado con 434 ellos a arreglos que suponen su subsistencia, como el de la conocida "guerra sagrada". Como se ve también, en este campo las tendencias fundamentales de la evolución histórica fueron las mismas para toda América Precolombina, pero su realización de detalle fue diferente en cada uno de los grandes focos de alta cultura. 7)-CAMPO DE LA COMUNICACION HUMANA: El medio de la comunicación humana por excelencia es el lenguaje; el lenguaje es, ante todo, hablado; en esa forma es universal, porque es una característica de la especie; no existe grupo humano alguno que carezca de lenguaje hablado por sencillo y rudimentario que éste sea. El lenguaje hablado se completa con el lenguaje escrito; las formas cultas del lenguaje suponen una forma de escri.tura, que les permita perpetuar las ideas a través del tiempo. La forma primera de la escritura es eljeroglífico,.antecedente inicial de todas las demás formas. En Mesoamérica, el uso del jeroglífico fue generalizado; el jeroglífico mesoaméricano es representativo del objeto que trata de indicarse, procura reproducir su figura, o sea es figurativo; pero para muchos conceptos especialmente los abstractos, los jeroglíficos eran simbólicos; finalmente, en algunos casos, como cuando se trataba de escribir los nombres de las personas, los jeroglíficos representativos ·se tomaban únicamente por la raíz, es decir que entonces tomaban valor fonético silábico. En la Región Andina, el sistema fue básicamente distinto; los ándinos no escribieron en forma alguna, pero emplearon un sistema equivalente, tal vez más ingenioso, para conservar y transmitir sus ideas; este sistema fue el "quipu". El quipu es un sistema de cordeles; de un cordel más grueso y transversal pe nden otros más delgados y perpendiculares, que son de colores diferentes y contienen nudos a distintas distancias; los significados eran distintos según los colores, tamaños, cantidades de nudos, distancias y demás; parece que no había un solo sistema, sino varios, por lo que cada quipu solamente podía ser leído sin dificultades, por aquél que lo había hecho o por colaboradores directos. Se empleaban para cuentas y datos estadísticos; también para genealogías y conocimientos históricos. Las personas que se dedicaban a los quipus, se llamaban qnipucamayac. Existían además otros sistemas adicionales; unas ruedas de arcilla o de otro material similar, sobre las cuales se colocaban piedrecillas de distintos tamaños y colores a diferentes distancias; esto les permitía recordar todo lo que deseaban. Finalmente, también tenían tablas y lienzos con las figuras y las historietas de los incas, pintadas; este sistema pictórico ya se aproximaba al empleado en Mesoamérica. H)-Las Altas Ctúturas Periféricas Con el nombre de culturas periféricas o culturas de la periferia, conocemos a aquéllas que se han realizado fuera de los dos grandes focos culturales de 435 �América Precolombina. Son culturas de menor importancia, no solamente porque no han formado parte de las grandes series o complejos culturales, sino porque no tenemos de ellos más que poquísimos datos históricos, lo cual no nos permita una apreciación todo lo exacta y extensa como sería de desear. De estas culturas periféricas, nos referimos a las meridionales, que todas ellas, cual más cual menos, recibieron el influjo que proyectó hacia el Sur del Imperio Incaico; y a la principal de las periféricas, la chibcha, situada en medio de ambos focos culturales, como si hubiera de ser un puente entre los dos centros, que transmita recíprocamente los influjos recibidos. Las culturas a que nos referimos son las siguientes: 1)-CULTURA ARAUCANA: Los araucanos, famosos por sus instintos guerreros y por la porfiada resistencia que opusieron a los espafioles, ocupaban la parte central de Chile. Durante unos cincuenta afios, más o menos, gran parte de los araucanos formaron parte del Imperio Incaico; pero su cultura original fue anterior a la conquista incaica. Debido a lo que acabamos de indicar, el desenvolvimiento de esta cultura tuvo dos etapas sucesivas, así: a)-La original o preincaica, en que surge esta cultura, sobre todo por el influjo de elementos culturales traídos por los polinesios, pues parece que la costa chilena fue uno de los puntos de llegada de éstos, si su migración marítima tuvo alguna realidad. b )-La que arranca de la conquista incaica, en la cual el inflttjo cultural de los intrusos, por muy pequefio que se suponga, modificó el estilo de vida de los araucanos; este infütjo fue naturalmente mucho menor que aquellos araucanos que no fueron conquistados por los incas, los cuales quedaron más al Sur de las fronteras meridionales del Imperio Incaico, y eran conocidos por promaucáes. 2)CULTURAS DEL NOROESTE ARGENTINO Y NOROESTE CIIILENO: En esta comarca, aunque nunca perteneció al Imperio Incaico, su inflijo cultural se hizo sentir, con menos intensidad desde luego, proporcionando diversos elementos culturales que penetraron por difusión en las culturas locales; citaremos únicamente, como las más importantes, las culturas de los atacamas, los omaguacas y los diaguitas. 3)-LA ALTA CULTURA CHIBCHA: Es la más importante de las periféricas, por dos razones: a)-Porque en la zona colombiana, alcanzó un alto grado de desenvolvimiento, que le permite rivalizar, en algunos aspectos, con las altas culturas de las series originadas en dos grandes focos culturales. b)-Porque debido a su posición geográfica pudo desempefiar, y es muy probable que lo hizo, el papel de cultura puente entre ambos focos, esto es de receptora y transmisora de las influencias culturales mutuas. El ámbito geográfico en que se desenvolvió esta cultura, está compuesto por Colombia, que fue un núcleo cultural más importante, Venezuela, Panamá y Costa Rica. El grupo más culto fue el de los miuscas, que vivían en ·435 Colombia; estaban divididos en muchos cacicazgos independientes y rivales, por lo que las guerras entre ellos eran frecuentes; el más importante fue el de Bakatá, espafiolizado Bogotá, cuyo cacique llevaba el título de zake; le seguía en importancia el de Hunsa, espafiolizado Tunja, cuyo cacique llevaba el título de zipa. En la sierra de Santa Marta, vivían los taironas. Finalmente, los otros grupos de importancia eran los laches, los tunebos y los morcotes. ffue realmente la chibcha una ·c ultura-puente? Desgraciadamente carecemos de suficiente cantidad de datos históricos para contestar esta pregunta con absoluta seguridad; pero todos los indicios parecen contestar afirmativamente. Si nos concretamos a los miuscas que son los más conocidos, podemos señalar: en cuanto al mito, su dios creador, Chiminichagua, se parecía mucho al Huiracocha incaico; el mito de su héroe civilizador, Bochica, ofrece gran similitud al mito mesoamericano de Quet:zalcoatl. En cuanto al vestido, el masculino recuerda al mesoamericano, mientras que en femenino, al incaico. En cuanto a sus actividades artísticas, la forma de emplear los metales se aproxima mucho a la andina, mientras que los motivos que representan nos recuerdan a los mesoamericanos. Lástima que los indicios que son tan pocos; si pudiera comprobarse suficientemente el papel de cultura-puente, ello vendría a resolver el problema de los intercambios culturales entre los dos grandes focos de alta cultura precolombina de América. BIBLIOGRAFÍA PARA "LAS ALTAS CULTURAS PRECOLOMBINAS DE SUDAMÉRICA" Canals Frau, Salvador - Prehistoria de América - Editorial Sudamericana Buenos Aires - 1950. 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Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1990 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Ciencias Sociales, 1990, No 23, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Jasso, Andrés, 1917- García Gómez, Alberto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017323 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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