<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&amp;advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&amp;advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=01%2F04%2F2024&amp;output=omeka-xml" accessDate="2026-05-19T01:59:08-05:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>2</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="21774" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="18068">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/21774/Memoria_Universitaria_2024_Ano_15_No_171_Abril.pdf</src>
        <authentication>e9694d0ea67777be7112974e9a98dd0d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="607673">
                    <text>�Memoria Universitaria
[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO ]
ABRIL DE 2024

Archivos

AÑO XV / NÚMERO 171

La gestión de los documentos
en las universidades. ¿Una
solución perdurable?

Dr. Santos Guzmán López
Rector

L

Dr. Juan Paura García
Secretario General
Dr. José Javier Villarreal
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Humberto Salazar Herrera
Director de Humanidades e Historia
Lic. Edmundo Derbez García
Centro de Documentación
y Archivo Histórico de la UANL
Edmundo Derbez García
Editor Responsable
Paula Martínez Chapa, Maricela Beltrán Ríos, Jacob M. Rodríguez
y Dora Ivette Díaz (asistente)
Redacción
Alejandro Derbez García
Diseño
Angélica Garza Martínez
Corrección y estilo
Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo y Maricela Garza
Martínez
Colaboradores
En este número fotografías de Efraín Aldama, Jacob M. Rodríguez,
Paola Aguilar, Aarón Caamaño, Osvaldo Narváez, Roberto
Castañón y Ricardo Rodríguez
MEMORIA UNIVERSITARIA. BOLETÍN DEL CENTRO DE
DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL,
Año XV, No. 171, abril de 2024. Revista mensual editada y
publicada por la Secretaría de Extensión y Cultura a través del
Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL.
Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta
principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías,
Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81
8329-4000, Ext. 6578 y 4265.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín
del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del
Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106, de fecha 15 de
julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y
contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite.

a gestión integral de los documentos es una solución
perdurable para las universidades si el servicio de archivo
adapta su misión y objetivos a las necesidades de la institución.
Tendremos que adaptar nuestro sistema integrado de gestión
de los documentos a un entorno cada vez más descentralizado
y diversificado.
Creemos que un aspecto fundamental es redefinir la
esencia de la documentación que genera la universidad actual.
Frente a los servicios de archivo que realizan una gestión de
los documentos históricos y los servicios de archivo que
realizan una gestión de los documentos administrativos,
deberíamos tener una definición más global de lo que es la
documentación que se genera en la universidad. Esta
definición debería incluir los documentos generados por la
actividad investigadora y las actividades de los estudiantes
durante su estancia en la universidad. Si no es así, en un
futuro inmediato nos podríamos encontrar ante la paradoja
siguiente: tener la documentación que la universidad ha
generado hasta mediados del siglo veinte correctamente
tratada, y también una buena gestión de la documentación
administrativa que la universidad ha generado desde entonces;
y sin embargo, encontrarnos con un vacío importante en la
documentación que la investigación y los estudiantes han
generado desde mediados del dicho siglo y en la
documentación que va generando en soporte electrónico.
Antoni Borfo Bach
Archivos Universitarios e historia de las universidades

Consulta la colección de Memoria Universitaria
en el micro sitio
https://memoria.uanl.mx/

2

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�El Dios Bola
Monumento histórico, geográfico,
estadístico y meteorológico
Este singular monumento, cuya creación fue producto de una propuesta del
educador Miguel F. Martínez, a través de la Junta Arqueófila, e inaugurado en la
plaza del Colegio Civil en el marco de los festejos del Primer Centenario del
inicio de la lucha armada por la Independencia, quedó asociado de manera directa
a la inquieta vida de los estudiantes universitarios, quienes lo bautizaron con el
nombre pintoresco de El Dios Bola.

POR EDMUNDO DERBEZ GARCÍA

E

l monumento que se ubica en la plaza del Colegio
Civil, frente a la parte central del Colegio Civil
Centro Cultural Universitario se llama Monumento
Histórico, Geográfico, Estadístico y Meteorológico,
popularmente conocido como El Dios Bola, y forma
parte del patrimonio histórico y cultural de la casa de
estudios, de la entidad y del país.
Fue levantado por la Junta Arqueófila –dedicada a
registrar y proteger el patrimonio arqueológico,
histórico y geográfico del estado–, a iniciativa del profesor e ingeniero topógrafo Miguel F. Martínez Pérez.
El ingeniero, quien en esos momentos se
desempeñaba como director general de Instrucción
Primaria del Distrito y Territorios Federales a
invitación de Justo Sierra, le dio título al monumento,
elaboró los bocetos del proyecto y sugirió su
ubicación y finalmente el arquitecto Alfredo Giles se
encargó del elaborar los planos a escala.
En sus memorias Martínez recuerda que la idea de
levantar el monumento, sui géneris en el estado y único

en su género en el país, fue de años antes de dejar
Monterrey para ocupar los cargos oficiales en la
Ciudad de México. Su proyecto original consistía en
un grueso pedestal colocado sobre un zócalo y
coronado por la esfera atravesada por la flecha
dirigida hacia el meridiano y con la inclinación necesaria
para apuntar al polo norte. El pedestal estaría
circundado por una cerca de fierro, la que a su vez,
estaría rodeada de prados y una banqueta. En uno de
los lados se colocaría el nombre del monumento y
en los otros lados, grandes placas de mármol con los
datos históricos, posición geográfica y últimas noticias
relativas a su población y riqueza.
En una visita realizada a Monterrey, Martínez
recordó a Bernardo Reyes su proyecto de octubre
de 1908, que por diversas circunstancias no pudo
llevarse a cabo, y le sugirió tomar en cuenta que se
acercaba el Primer Centenario de la Independencia
de México en 1910 y la República mexicana se
preparaba para celebrarlo de la mejor manera. El

MEMORIA / ABRIL DE 2024

3

�Documento por el cual la Junta Arqueófila propone al gobierno la construcción del monumento. (AGENL)

4

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�El profesor Miguel F. Martínez tuvo la iniciativa de erigir el monumento y el gobernador Bernardo Reyes aprobó
“en un todo el proyecto”.

mandatario acogió con entusiasmo la idea y encargó
su realización a la Junta Arqueófila, corriendo los
gastos por parte del gobierno del estado1.
La directiva de la Junta Arqueófila, integrada por el
doctor Amado Fernández, profesor Emilio Rodríguez, el fotógrafo Desiderio Lagrange y el licenciado
Pedro Benítez Leal, recibió con beneplácito la iniciativa
y la hizo suya sin vacilación.
El 21 de octubre presentó la propuesta acompañada
con los presupuestos al gobernador Bernardo Reyes.
La Marmolería Italiana de los señores Decanini
Hermanos propuso un presupuesto de dos mil pesos,
empleando mármol blanco jaspe pulimento “lima”;
y la marmolería de Roque Garza, cantera de San Luis
Potosí y las cuatro lápidas de mármol de carrara, a
un costo de dos mil 270 pesos.
Para la Junta Arqueófila, la erección de monumentos
era uno de los mejores medios para rendir tributo a
los héroes, perpetuar su memoria y mostrar el grado
de cultura a que había llegado la sociedad. En su oficio
al gobernador señaló que su objetivo con el monumento era “que se patentice el sentimiento de amor
a la Patria”.
El gobernador solicitó el 26 de octubre que “para
mejorar acordar lo que convenga en el caso, se sirva
remitir una memoria descriptiva del monumento de
que se trata”. La descripción del monumento enviada

al ejecutivo fue la siguiente, apegada a la idea original
de Martínez: “Será construido en su mayor parte de
piedra de Durango o de San Luis. El pedestal tendrá
en sus cuatro lados lápidas de mármol de cuatro
pulgadas de espesor. El remate del pedestal o su
coronamiento estará formado por una esfera de
mármol y una flecha que apuntará exactamente al polo
astronómico y que señale por consiguiente la dirección
del meridiano que pasa por Monterrey”.
Astronómicamente el monumento iba a ubicar al
observador sobre la tierra, es decir, señalar la medida
de la latitud y longitud, la primera es la distancia
angular desde cualquier punto de la superficie terrestre
hacia el ecuador. Se mide sobre los paralelos hacia el
norte y hacia el sur del círculo máximo. El ecuador
está en la mínima latitud (0º), mientras que los polos
se encuentran a la máxima latitud: 90º norte y sur
respectivamente.
La longitud es la distancia angular desde cualquier
punto de la superficie terrestre hacia el meridiano de
Greenwich, Inglaterra, donde se encuentra la longitud
0º. Se mide sobre los meridianos hacia el este y al
oeste de dicho meridiano2.
Las inscripciones propuestas por Amado Fernández
que debían llevar las lápidas grabadas en buril, cuyas
dimensiones eran 66x22x4cm, decían lo siguiente:
Del lado poniente: “Monumento Histórico,

MEMORIA / ABRIL DE 2024

5

�1

2

3

1. Vista frontal
2. Vista superior
3. Vista inferior
4. Vista lateral

6

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�4

MEMORIA / ABRIL DE 2024

7

�Geográfico, Estadístico y Meteorológico, inaugurado
el 16 de septiembre de 1910, Primer Centenario de la
Independencia de la Patria, costeado por el Gobierno
del Estado de Nuevo León, siendo gobernador el
Sr. Gral. D. Bernardo Reyes”.
Del lado Oriente: “Monterrey se fundó por D. Luis
Carvajal el año de 1563 con el nombre de Ciudad de
León del Nuevo Reino de León, se erigió en Ciudad
Metropolitana del mismo Reino, en 20 de septiembre
de 1596 con el nombre de Nuestra Señora de
Monterrey, por Diego de Montemayor. Se declaró
capital del estado de Nuevo León, por la constitución
federal de 1824, tomando oficialmente desde
entonces el nombre que lleva”.
La del norte: “La ciudad de Monterrey se halla a
los 25° 40´11 de latitud norte y a los 1°10´28 de
longitud occidental del meridiano de México. Su altura
de 535 metros sobre el nivel del mar”.
Y la del sur: “Monterrey en 1910 tiene una población
de…” Se dejó en blanco la cifra para grabarse después
del 27 de octubre de 1910 que se realizaría el censo
de población, el tercero en la historia a nivel federal,
que arrojó datos de población por municipalidades,
sexo, religión, ocupación y otros indicadores.
Hecho esto, el gobernador aprobó el 30 de enero
de 1910 “en un todo el proyecto”, autorizando a la
Junta Arqueófila, para que procediera, por cuenta del
gobierno, a la construcción del monumento con
arreglo al presupuesto de los hermanos Decanini con
cargo a la Tesorería del Estado.
La Marmolería Decanini inició el trabajo a
principios de abril de 1910 y el día 5 de mayo, en
ocasión de la conmemoración del XLVIII aniversario
del triunfo nacional en la batalla de Puebla contra los
franceses al mando del general Ignacio Zaragoza, se
realizó en el sitio la ceremonia de colocación de la
primera piedra. Al acto asistió el nuevo gobernador,
el general José María Mier quien, cinco días atrás, tomó
posesión del cargo, el alcalde Ildefonso Zambrano y
la directiva de la Junta Arqueófila, no así el ingeniero
Martínez debido a sus ocupaciones oficiales en la
Ciudad de México. En la ceremonia se levantó un
acta depositada en el interior de la base del monumento, junto a otros objetos conmemorativos3.
El monumento se entregó el 13 de septiembre con
el compromiso de inscribir posteriormente los datos
que no se les pudieron proporcionar por depender
del censo de octubre y otros de observaciones que se
harían a la brevedad posible. Para Fernández el
monumento estaba bien, menos la lápida del lado

8

sur, que estaba “muy mal grabada y que a mi juicio
no debe aceptárseles y sí obligarlos a reponerla”.
Bajo el rubro de gastos de utilidad pública se
cubrieron 805 pesos a los Decanini y se retuvieron
500 para entregarlos al contratista al momento de
hacer la recomposición de la lápida sur. De hecho, en
lugar de los dos mil pesos, el monumento costó mil
105 pesos, un ahorro significativo.
Inauguración
l programa de la apertura del Monumento histórico, geográfico, estadístico y meteorológico
se desarrolló en el marco de los festejos del Primer
Centenario del inicio de la lucha armada por la
Independencia, el 15 de septiembre de 1910, día
dedicado al comercio. Dos de los integrantes de la
Junta Arqueófila, Lagrange y Benítez Leal formaban
parte, además, de la Junta Central del Centenario de
la Independencia.
Ese día las fachadas y aparadores de las casas de
comercio establecidas en la calle de Morelos y Doctor
Mier lucieron adornadas, una parte de la banda de
música tocaba frente al Mercado Colón y otra en el
cruzamiento de la Morelos con Zuazua, mientras la
calzada Unión y Progreso, donde también se inauguró
el Arco de la Independencia, y los principales edificios
lucieron iluminados con focos con los colores
nacionales.
Después de la ceremonia patriótica desarrollada en
la Alameda Porfirio Díaz en homenaje con dos piezas
literarias dedicadas al gran luchador por la
Independencia de México, el sabio nuevoleonés fray
Servando Teresa de Mier, los concurrentes a la
ceremonia desfilaron hasta el lado poniente de la plaza
del Colegio Civil para la inauguración del monumento
histórico, geográfico, estadístico y meteorológico4.
En su inauguración, el maestro Emilio Rodríguez,
discípulo de Miguel F. Martínez, ofreció los siguientes
conceptos sobre el monumento.
“Sería ingratitud e injusticia a la vez en esta hermosa
ceremonia en que se inaugura el monumento
geográfico, histórico y estadístico de Monterrey,
olvidar el nombre de un nuevoleonés ilustre, cuya
fantasía formuló el proyecto primitivo que modificado
ligeramente por la Junta Arqueófila , fue después
aprobado por el gobierno de Nuevo León, a cuyas
expensas se ha erigido.
La Junta Arqueófila, respetuosamente, une su
nombre al del esclarecido Miguel F. Martínez, como
un homenaje de admiración en este día… y en el
instante en que se inaugura este monumento científico.

E

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�El monumento fue inaugurado el 15 de septiembre de 1910 en la plaza del Colegio Civil. (Foto El Norte)

Este monumento singular, una pequeña enciclopedia
de la ciudad, colocada a la intemperie y que puede
consultar lo miso el turista que el estudiante, el hombre
de negocios, que el artista y el menestral.
Dos datos que se refieren a amplitudes de arcos
terrestres, dan la posición exacta de la ciudad, como
punto aislado del planeta. Cadenas misteriosas de

símbolos y números, indican ya la fuerza secreta de la
gravedad en este lugar del mundo, su altitud sobre el
nivel del mar, la temperatura y la presión media, la
dirección de los vientos reinantes, y la precipitación
media de las aguas en la localidad. Aquí llegará el
sociólogo a descubrir la ley constante del crecimiento
de población y de la cultura social, consultando los

MEMORIA / ABRIL DE 2024

9

�Las placas (en la actualidad réplicas) ofrecían valiosa información sobre un conocimiento general de la entidad.

datos estadísticos; y el astrónomo podrá comprobar
que esa flecha, como un índice inflexible, señala en
este punto geográfico, la dirección del eje sobre el
cual incesantemente va girando la tierra en el espacio.
Ahí aparece la fecha de la fundación de la ciudad y el
nombre de su fundador; ahí esta burilado el nombre
egregio del actual jefe supremo del estado, y destácase
también limpio, puro, grandioso, el nombre venerable
y adorado del Padre de la Patria.
Y entre la multitud de trofeos, inscripciones,
estatuas, arcos triunfales, monumentos públicos,
erigidos ahora, se alzará orgullosa a los cielos, esta
columna singular, como una manifestación
permanente del progreso científico y artístico de la
capital nuevoleonesa”5.
De esta forma la educación y el saber fueron
celebrados como portadora del futuro, ilustrada por
la inauguración del monumento de mármol que reunía
en sus lápidas grabadas, valiosa información que daba
un conocimiento general de la entidad.
La primera, un tributo a los héroes iniciadores del
movimiento de Independencia en Dolores. La
inscripción final en 1910 fue la siguiente:

10

“¡Homenaje eterno a los héroes de nuestra
Independencia!
en el primer centenario
del grandioso movimiento de emancipación
que principió en Dolores el Benemérito
Hidalgo,
el gobierno de Nuevo León
erigió este monumento
a iniciativa de
la Junta Arqueófila del Estado
1910”
La segunda, la del lado oriente, sobre la historia de
la ciudad de Monterrey, sus fundaciones en 1563 y
1596 por Luis de Carvajal y Diego de Montemayor,
respectivamente, según la información histórica de
que se disponía en esa época.
“La ciudad de Monterrey
fue fundada el año de 1563
por
D. Luis de Carvajal
erigida en ciudad Metropolitana
con el nombre de
Nuestra Señora de Monterrey

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�en 20 de septiembre de 1596
por
D. Diego de Montemayor
declarada capital del estado
de Nuevo León
por la constitución de 1824”
Entonces Amado Fernández, ni nadie, disponían
de la documentación necesaria para saber que hubo
una primera fundación en 1577 por Alberto del Canto
ni para precisar la fundación hecha por Carvajal en
1581.
La tercera, la del lado norte, indicó las coordenadas
geográficas de la ciudad (GMS): paralelo 25º 40´11
latitud norte. Meridiano 100º 18´28 longitud
occidental de Greenwich. Altura sobre el nivel del
mar 538 metros. La declinación y la inclinación de la
aguja magnética se calcularían para 1910 y se
consignarían los resultados.
Además, incluyó temperatura media, mínima y
máxima; presión, vientos reinantes, cantidad de
precipitación pluvial, humedad del aire con datos
meteorológicos: promedio de las observaciones
recogidas en los primeros nueve años del siglo XX.
Éstos fueron los siguientes:
Intención de la gravedad. G. G. 788228
Longitud de péndulo que bate segundos. L. O. 99175
Temperatura media 22.7 grados
Presión media 716.29 m. m.
Precipitación media 550 m. m.
Viento reinante S. E.
Amado Fernández sugirió el 22 de abril de 1910
agregar datos meteorológicos que convenía consignar
en la lápida del lado norte como los de la gran
inundación de 1909, en particular la de los días 28 y
29 de agosto que arrasó zonas muy extensas de la
parte del plan del río y próximas a éste, y causó una
cantidad de víctimas que hasta hoy no se ha podido
precisar, lo que aprobó el gobernador. Estos datos
quedaron incorporados de la siguiente forma:
Evaporación media día a día en m.m.: 8.1
Humedad relativa: 64.1
Precipitación en agosto de 1909: 745.25
Precipitación en 27 y 28 de agosto de 1909: 340.75
Velocidad del viento en metros por hora (media):
3523.75
Velocidad del viento en metros por segundo: 0.979
La cuarta, la del lado sur, sobre datos censales
referidos a población de habitantes: 86, 294, desarrollo
de la población durante los primeros nueve años del
siglo XX; nacimientos registrados: 2, 911,

matrimonios: 537 y defunciones promedio en los
últimos diez años: 3, 153; instituciones de enseñanza:
primarias: 75, secundarias: 6, profesionales: 11,
maestros: 534, alumnos: 10, 724, pagado por
instrucción oficial: $128, 351.91.
Estas cuatro placas estaban sobre el cuerpo
intermedio, prismático con las caras orientadas a los
cuatro puntos cardinales en una estructura de cantera
bastante sólida sobre basamento dispuesto en tres
secciones superpuestas en forma cuadrangular.
En la parte superior de las placas de mármol había
un capitel ranurado con entrantes en los ángulos
diedros y alegorías labradas sobre el mismo cuerpo
de cantera: formaciones cuadrangulares al norte y sur;
hojas de acanto al poniente y oriente coronados estos
dos últimos elementos por arcadias tendidas, elegantes,
bien proporcionadas.
Remataba el conjunto el Globo Terráqueo en
mármol, jaspeado en gris, en un solo cuerpo con
sólida base rectangular seguida de un capitel circular
y luego la esfera.
¿Por qué Dios Bola?
icha esfera se convirtió en un elemento que
caracterizó no sólo a la plaza y al edificio del
Colegio Civil, sino a los estudiantes de las Escuelas
Diurna y Nocturna de Bachilleres, Ingeniería,
Arquitectura y otras dependencias que ahí funcionaron,
que lo conocieron como “El Dios Bola”.
Israel Cavazos Garza, en su crónica histórica relata
que el monumento fue “bautizado por los muchachos
con el nombre pintoresco de El Dios Bola”6, pero
no explica el origen de esta denominación.
El nombre de “Dios Bola” le vino por los
estudiantes desde la época de su inauguración en 1910.
Es probable y esto es una suposición, que se asociara
“la bola” con el orbe real (una bola que representa el
globo terráqueo), símbolo del poder divino y terrenal
sobre el mundo.
Por un lado, se identifica la bola con el símbolo
cristiano de autoridad. Cristo, sostiene en la mano un
orbe real como símbolo de su poder sobre la tierra,
por esa razón, generalmente, el orbe, llamado globus
cruciger en latín, está rematado por una cruz. Pero
también en la iconografía, tanto en pinturas y
esculturas, la Virgen y ángeles aparecen con el orbe7.
También existe el llamado Santo Niño de la Bola,
advocación de Jesucristo cuya representación
iconográfica lo muestra con la esfera8.
No puede dejar de mencionarse lo popular que en
esa época fue la novela o drama romántico e histórico

D

MEMORIA / ABRIL DE 2024

11

�La bola se identifica con el símbolo cristiano de autoridad, por esa razón está rematada por una cruz.

El Niño de la Bola de don Pedro Antonio de Alarcón
publicada en 1880, en donde en alguno de los capítulos se refiere al amor prodigado al Niño de la Bola
y la esperanza de que obre milagros ante la maldad9.
Y por otro lado, está el caso de los gobernantes
terrenales, donde emperadores y reyes son representados con la bola, que simboliza los territorios
sobre los que domina el monarca. Por ejemplo, el
imperio Romano, el orbis Romanus se identificó con el
orbis terrarum, en calidad de conquistadora de la
ecúmene y de una hegemonía universal. Adriano,
Carlomagno, Federico I y otros jerarcas sostienen en
su diestra la esfera en representaciones escultóricas y
pictóricas. En el Imperio Hispánico, estaba vinculado
no sólo a sus dominios, sino a los descubrimientos
geográficos10.
Esta asociación de la bola con la divinidad explicaría
los testimonios según los cuales los estudiantes, en
esos momentos difíciles de la vida escolar como era
la época de exámenes, hacían oración o solicitaban su
protección y el favor de su intersección ante Dios,
como si la “bola” tuviera ese poder, para que los
ayudara a salir aprobados.
En torno al monumento los estudiantes de
bachillerato, futuras preparatorias 1 y 3, realizaban una
especie de “ritual” en el sitio con los recién egresados.
El alumno y después maestro Ezequiel D. Puente, de
la generación 1923-1928, escribió: “Muchos otros se
reunían, noche a noche, en aquella nuestra plaza para
rendir extraños ritos al Dios Bola y convertir su amplia

12

pila en baptisterio para los alumnos de nuevo ingreso
o baño obligado para pertinaz gendarme de punto”11.
El periódico Vida Universitaria, relata uno de esos
variados rituales de los jóvenes universitarios de la
década de los cuarenta y cincuenta del siglo XX: “El
famoso Dios Bola situado en la plaza del Colegio

Cristo, en una versión de Antonello da Messina,
sostiene en la mano un orbe real como símbolo de su
poder sobre la tierra.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�MEMORIA / ABRIL DE 2024

13

�cascarazos de naranja, lodo, piedras y olotes, lo
bajamos en un santiamén y le dimos tremenda salada
al profanador, que no vio lo duro sino lo tupido de
escupitajos y tierra entre sus verijas; dicha acción la
hicimos con tanta solemnidad, con un dejo de
exorcismo, que bien se pudo interpretar como un
rito de desagravio”13.
Sea como fueren las prácticas juveniles, ello revela
que el monumento quedó asociado de manera directa
a la inquieta vida estudiantil de la Universidad y que
mantuvo una relación con los estudiantes, quizá sin
observar éstos del todo, el bagaje histórico, geográfico
y estadístico que contenía. Por desgracia, al paso de
los años, algunas de las lápidas desaparecieron del
pedestal y el monumento llegó a conocerse como
Banco de Nivel de Monterrey.
La razón de este nombre quizá radicó en el hecho
de ofrecer el monumento el dato de la altura de la
ciudad con respecto al nivel del mar como plano de
referencia, así como las coordenadas. En ese sentido
un banco de nivel (BN) es un monumento comúnmente construido de concreto como mojoneras o
como una gran roca, establecido en un punto con
elevación conocida con respecto a un plano de
referencia local o general.
Su destrucción
l monumento sufrió la primera modificación
radical, que prácticamente acabó con él, en 1959,
cuando fue desmantelado, las placas retiradas y
guardadas al interior del edificio y enseguida el
pedestal destruido a golpe de mazo y piqueta.
La razón de este atentado al patrimonio, se justificó
por una costosa e inútil remodelación de la plaza del
Colegio Civil que se proyectó bajo la administración
municipal de Rafael González Montemayor, cuya
intervención buscó cambiar su imagen sustituyendo
su aspecto tradicional por otra más “moderna”.
El municipio argumentó que la plaza estaba
ahogada por su entorno urbano, las negociaciones
comerciales a su alrededor aumentaban el tráfico
peatonal y vehicular, los camiones de distribución de
mercancías descargaban en las calles, las rutas de
camiones de transporte de pasajeros entraban por la
calle 5 de Mayo; las aceras estaban convertidas en
sitio de taxis y estacionamiento de coches, el lado sur,
por 5 de Mayo, desde Colegio Civil hasta Juárez; y la
acera poniente, en Colegio Civil, frente al edificio, de
Washington a 5 de Mayo, incluso, colocando coches
en doble fila14.
Si éstas fueron las razones, el proyecto en nada

E

Estudiantes de Ingeniería Civil posan junto al Dios
Bola, alguno de ellos en lo alto del monumento, 1941.

Civil, frente a la ahora Escuela de Bachilleres, es el
lugar donde los novatos no pueden llegar, sin antes
ofrecer el cabello. Aquí el apenas iniciado tiene que
llegar de rodillas desde una distancia de 15 metros,
aventando con la punta de la nariz una pequeña
moneda que debía dejar colocada abajo del Dios
Bola”12.
Otras refieren que los estudiantes de nuevo ingreso,
además de ser trasquilados por el resto de los alumnos
en la tradicional novatada, eran obligados a ofrecer
reverencias al llamado “Dios” universitario,
representado en esa “bola”.
Treviño Villarreal refiere que jamás se permitió que
se le faltara al respeto al monumento. “El día en que
Sergio Lozano posó su trasero en lo más alto de tu
alzada haciéndose el gracioso, indignados le tiramos

14

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�Un grupo de estudiantes universitarios se toma una fotografía junto al Dios Bola en 1950.

amortiguó el impacto urbano sobre la plaza, al
contrario, de espacio verde que en algo lo aislaba del
entorno, se convirtió de “vieja” como era catalogada,
en espacio de pavimento al prescindirse de la
reforestación y el monumento histórico de 1910 se
convirtió en una obra “moderna” sin su sentido y
función original. Y paradójicamente, se hizo “con el
cariño que siempre he guardado para la Universidad
de Nuevo León, para los alumnos y principalmente,
para aquellos que como yo, son universitarios y que
han dejado parte de su vida en estos suelos”, afirmó
el alcalde15.

La Universidad de Nuevo León intervino con la
elaboración del proyecto mediante los estudiantes de
la Facultad de Arquitectura, entre ellos Luis Rafael
Cervantes y Francisco Valtierra Guerra, con la asesoría
del rector, el arquitecto Joaquín A. Mora, además de
la intervención del personal de la Dirección de Obras
Públicas Municipales que encabezaba el ingeniero
Nemesio J. Pérez.
Se suprimieron del proyecto el uso del mármol
italiano y la elaboración de algunas “alegorías
europeas” para reducir el costo de dos a un millón
de pesos. A fines de 1959 el alcalde se entrevistó con

MEMORIA / ABRIL DE 2024

15

�Solemne ceremonia de retiro del busto del
ingeniero Francisco Beltrán, ubicado al centro de la
plaza. En el evento, los estudiantes pidieron a las
autoridades que El Dios Bola fuera respetado, pero
no fueron escuchados.

monumento conocido como El Dios Bola, sea
respetado”16.
No obstante, una hora después de retirado el busto
del ingeniero Beltrán, comenzaron los trabajos de
levantamiento de pavimentos y jardines y las
demoliciones de los pedestales tanto de Beltrán como
del Dios Bola, sin que se le brindara a éste, una
ceremonia solemne de retiro.
Al ser demolido fue encontrado en su interior el
cilindro metálico de 25 centímetros de diámetro por
150 de largo, un tanto enmohecido y carcomido,
enterrado en la ceremonia de la colocación de la
primera piedra. En su interior se hallaron algunos
testimonios documentales de la época en que fue
depositado, entre ellos un ejemplar del periódico The
Monterrey News de febrero de 1910, el Reglamento
de Policía y Buen Gobierno y un libro del médico
Atanasio Carrillo, que en ese momento se
desempeñaba como director del Colegio Civil. Los
objetos fueron colocados en custodia en el Archivo
General del Estado.
Al ser inaugurada en mayo de 1960 la reconstrucción
de la plaza, su superficie fue disminuida para ampliar
el estacionamiento en las calles 5 de Mayo y Colegio
Civil, los jardines fueron sustituidos por tres jardineras
circulares de seis metros de diámetro, alzadas del suelo
y con asiento en su perímetro; los andadores fueron
transformados en amplias y soleadas terrazas
pavimentadas por losetas de keralita y equipadas con
bancas de granito, y lo más grave, fue la suplantación
del monumento al colocar la esfera en un muro de

el rector Mora para plantearle la necesidad de reubicar
el busto del ingeniero Francisco Beltrán, ubicado al
centro de la plaza, donde alguna vez estuvo la fuente
central de mármol negro –ahora en la plaza del
municipio de Villaldama, Nuevo León–.
Una vez acordado su resguardo en el interior del
edificio del Colegio Civil, se llevó a cabo una solemne
ceremonia de retiro presidida por el gobernador
interino, Genaro Salinas Quiroga, el alcalde y el rector.
Los efectivos del batallón militarizado del Colegio
Civil bajaron el busto y en medio de una valla formada
por otros elementos castrenses, lo cargaron hasta el
pórtico del Aula Magna donde fue colocado.
En ese acto, un estudiante de la Universidad se
dirigió al alcalde, pidiéndole a nombre de todos los
alumnos del plantel, esto es, de las preparatorias 1 y
3, “que el sitio en donde se encuentra actualmente el

Raúl Rangel Frías y Joaquín A. Mora descubren la
placa colocada en el pedestal del Dios Bola tras su
remodelación en mayo de 1960.

16

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�Momentos en que el orbe de mármol es retirado para proceder a la demolición del histórico monumento.

piedra que le sirvió de base en el lado poniente17.
Desde el momento en que el monumento fue
desmantelado y movido de su lugar original, señala el
arquitecto Armando V. Flores, se perdió su sentido y
también su significación18, no se tomó en cuenta, por
desconocimiento, omisión o negligencia, que en su
sitio original la flecha apuntaba exactamente al polo

astronómico y señalaba por consiguiente la dirección
del meridiano que pasa por Monterrey. Para Treviño
Villarreal, el monumento fue modificado en su
entrono original: le fue quitado el pedestal y le fue
agregada una base que le quitó belleza y tradición. La
calificó de “un horrible adefesio” en lugar de su
hermoso pedestal19.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

17

�Por desconocimiento, omisión o negligencia El Dios
Bola fue despojado de su hermoso pedestal y de su
sentido histórico y cultural y rodó por años sin
rumbo a la espera de un mejor destino. En la página
siguiente, aspecto de su remodelación en 1979.

Este caso ejemplificó la manera como el elemento
patrimonial, El Dios Bola, adquiría su verdadero
sentido solamente en su relación con su entorno físico
o cultural, es decir, la plaza, el colegio y los estudiantes;
pero, paralelamente, a su vez el ambiente mismo
adquiría su sentido a partir de su relación con el
elemento patrimonial. Esto se perdió, junto con sus
valores históricos y elementos de identidad estudiantil,
con esa remodelación. El globo terráqueo histórico
debió aparecer como un objeto extraño, enquistado
en el cuerpo de un proyecto moderno, sin formar
parte constituyente del conjunto, sin entablar como
se pretendía, un diálogo entre lo “viejo” y lo nuevo.
Este paradigma también resultó muy difícil de
lograr en 1978, durante el gobierno municipal

18

encabezado por César Santos, cuando se volvió a
intervenir la plaza, con recursos aportados por el
gobierno del estado y la Cámara de la Industria de la
Transformación, ahora con el criterio de diseño de
convertirla en un lugar de convivencia y tranquilidad.
Para ello, el proyecto aportado por la Universidad,
contempló la ampliación de su área hasta el paramento
del edificio, se elevaron en montículo los jardines
perimetrales para diferenciar el lugar de los transeúntes
de las banquetas externas con los que descansaban en
bancas semiprivadas por los setos en el interior, una
fuente al centro, una plataforma con asta de bandera
y una nueva posición y pedestal para “El Dios Bola”.
Entonces surgieron opiniones en el sentido de que
“el Monumento erigido con motivo del Centenario
de la Independencia de México en el año de 1910
deberá ser colocado tal y como estaba”. A esta
petición se unió el Dr. Oliverio Serna Chapa, de la
generación 1927-1932 del Colegio Civil20.
La nueva plaza, aún inconclusa, fue inaugurada
oficialmente el 15 de junio de 1979 por el secretario
de Programación y Presupuesto Miguel de la Madrid
Hurtado, el gobernador Pedro Zorrilla Martínez y el
rector de la Universidad Luis E. Todd Pérez.
Las inconformidades por ignorar la petición de los
ex alumnos y por la fisionomía de la “nueva” plaza
surgieron de inmediato. Integrantes de las generaciones
del Colegio Civil de 1924, 1927 y 1931, junto con el
catedrático Carlos R. Cantú y Cantú, acordaron
promover acciones para la correcta instalación del
monumento como originalmente fue y se lamentaban
el que “no se cumpliera el ineludible deber de
conservar las tradiciones históricas”.
El periódico Vida Universitaria hizo suya esta
demanda publicando que “ojalá que las autoridades
correspondientes, tomando en cuenta las razones
esgrimidas por miles de ex alumnos del Colegio Civil
del Estado de Nuevo León, ordene sea restaurado y
debidamente instalado el tantas veces citado
monumento”21.
Estas expresiones de nostalgia de los ex alumnos,
era uno de los síntomas más visibles e inmediatos de
la búsqueda por reconocer o reinstalar de algún modo
la memoria del sitio, reconstituir el tiempo histórico y
con ello el orden de referencia, “como plantar una
valla frente al avance del desorden representado por
el olvido y por la pérdida del sentido del lugar”22.
En esta remodelación de la plaza, “El Dios Bola”
descansó sobre la punta de un esbelto y liso pilar de
concreto buscando una supuesta armonía del conjunto

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�MEMORIA / ABRIL DE 2024

19

�En su nueva fisonomía, “El Dios Bola” descansa sobre
la punta de un esbelto y liso pilar de concreto.

y, sobre todo, una conjunción entre la arquitectura
neocolonial del edificio del Colegio Civil y el
modernismo estético de la escultura en la cual ya no
hubo lugar para las placas de mármol que eran parte
integrante del monumento.
Sin duda, la nueva fisonomía que acentuaba la
verticalidad como agujas que se recortaban en el cielo,
fue inspirado en las Torres de Satélite (1958) formado
por un conjunto escultórico de prismas triangulares
de distintos tamaños, dispuesto en una explanada
ubicada en Ciudad Satélite en Naucalpan y
desarrolladas por Luis Barragán y Mathias Goeritz.
En la plaza del Colegio Civil eran dos prismas, de
tamaño y espesor diferente que buscaban, acaso como
las Torres de Satélite, trampear su geometría a me-

20

dida que el movimiento modificaba su percepción,
a veces como planos regulares, otras como líneas
fugadas hacia el cielo: como vértices finos o como
murallas pesadas.
Esta fisionomía perduró hasta mayo de 1992
cuando la plaza fue borrada por completo, el globo
terráqueo, desmontado de su columna y resguardado
al interior del edificio del Colegio Civil para dar paso
a la construcción de un estacionamiento subterráneo
de tres niveles, después reducido a dos.
De nueva cuenta, la presencia del monumento, en
efecto, se vuelve un estorbo o un lastre en tanto que
su entorno se va renovando, según los modos de uso
del espacio urbano de cada época, en una ciudad
como Monterrey de constante destrucción/construcción de edificios e inmuebles , así como de
intervenciones urbanas.
El socavón de varios metros de profundidad
permaneció por espacio de doce años en el sitio, hasta
la celebración del aniversario 70 de la UANL, el 29
de enero de 2003, cuando el secretario de Educación
Reyes Tamez Guerra, el rector Dr. Luis Galán Wong
y el gobernador Fernando Elizondo Barragán
inauguraron la remodelación de la plaza, el Aula
Magna, el edificio del Colegio Civil y “El Dios Bola”,
que recuperó su nombre de Monumento Histórico,
Geográfico, Estadístico y Meteorológico23.
Su restauración la realizó el escultor regiomontano
Cuauhtémoc Zamudio de la Fuente por encomienda
del rector Galán Wong de preservar y tratar de
devolver en algo, el histórico y antiguo monumento
que vio pasar tantas generaciones de estudiantes.
Para su restauración la esfera se retiró con el empleo
de una grúa para conducirla al estudio de Zamudio,
ubicado en la calle de Gregorio V. Gelatti No. 2133
en el Fraccionamiento La Florida.
El Dios Bola está tallado en mármol arabescato
para ornato traído de Europa, en específico de Italia
por los hermanos Decanini. Su color es blanco
beteado gris y negro. Pesa aproximadamente 300
kilogramos y mide 70 centímetros. Los cinturones
que presenta a su alrededor miden ocho centímetros
de altura por 1.5 centímetros de grueso.
El estado en que se encontraba era el siguiente:
estaba pintado, algunas betas del mismo mármol
presentaba poros, agujeros, relises o fisuras que con
el tiempo y el calor se iban abriendo, además los
cinturones estaban despostillados.
Para su restauración y mantenimiento, primero se
retiró con lima la pintura y el yeso de dos a tres

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�milímetros de espesor; los agujeros y fisuras se
restauraron con resina y pegamento con polvo de
mármol.
Al cinturón se le pegaron pedazos de mármol, se
hicieron incrustación de mármol blanco Alejandra,
un mármol parecido al de la escultura. Después se
pulió con lija esmeril (de agua) y fue limpiado de
manchas y polvo frotándolo con un trapo húmedo
con ácido oxálico. Finalmente, se le aplicó grasa neutra
y se le sacó brillo con la franela24. Además del Dios
Bola, a Zamudio se le encargó la restauración de las
cuatro lápidas.
La esfera terráquea o “El Dios Bola”, coronó de
nuevo la cúspide de un pilar liso de dos cuerpos, algo
tosco y pesado, que también alojó la placa
conmemorativa y se instaló en el cuadrante
norponiente, un tanto a la deriva. La placa señalaba:
“con motivo del 70 aniversario de la fundación de
nuestra Máxima Casa de Estudios, ante la presencia
de las autoridades federales, estatales, municipales, de
la comunidad y pueblo en general, damos fe del
término de los trabajos de remodelación de la plaza
del Colegio Civil perteneciente a la Universidad
Autónoma de Nuevo León”.
En 2010, en el marco del Centenario del mo-

El 29 de enero de 2003, como parte de la
celebración del aniversario 70 de la UANL se
inaugura una nueva remodelación de El Dios Bola.

numento, a iniciativa de Héctor Jaime Treviño
Villarreal, delegado del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), la Universidad Autónoma de Nuevo León restableció el antiguo diseño
del monumento, basado en los planos resguardados
en el Archivo General del Estado de Nuevo León y
se intentó reintegrarle su función original como fuente
de información25.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

21

�El 25 de septiembre de 2010, en el centenario de su creación, el rector Jesús Ancer Rodríguez, encabeza la
ceremonia de inauguración del monumento reconstruido en su forma original.

22

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�Placa descubierta al pie del monumento en la
ceremonia realizada el 25 de septiembre de 2010.

Este trabajo se realizó dentro de la conmemoración
del Bicentenario de la Independencia, en septiembre
de 2010, además, en el marco del rescate del edificio
del Colegio Civil, sometido a una restauración integral
y puesta en servicio como Centro Cultural Universitario. En la ceremonia, realizada el 25 de
septiembre, Héctor Jaime Treviño Villarreal, delegado
del INAH Nuevo León, ofreció una reseña histórica
del monumento.
La placa descubierta señalaba: “en el marco del
Bicentenario de la Independencia, del Centenario de
la Revolución Mexicana y el 77 aniversario de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, se recupera
el Monumento Histórico, Geográfico, Estadístico y
Meteorológico a 100 años de su edificación. Dr. Jesús
Ancer Rodríguez, rector”.
Este monumento o la réplica del monumento que
hoy sobrevive, excepción hecha de la bola, representa
un símbolo universitario como sitio de reunión que
fue de generaciones de estudiantes, hombres y mujeres,
que se graduaron primero del Colegio Civil, después
Escuela de Bachilleres y finalmente Preparatoria No.
1 y 3, y de muchas otros planteles que ahí funcionaron,
incluyendo la Escuela Femenil “Pablo Livas”, la
Escuela Normal, la Facultad de Ingeniería, la Facultad
de Ciencias Químicas y la Facultad de Arquitectura.
El monumento del Dios Bola, por mucho que haya
sido construido por un arquitecto como Alfred Giles,
creado por la demanda de un grupo social como la
élite intelectual, en un tiempo dado como el principio
del siglo XX y en un ámbito determinado como el
Centenario de la Independencia y con manifestaciones
específicas que le dieron su originalidad, fueron los

La restauración realizada en 2010 restableció el
antiguo diseño del monumento, basado en los planos
resguardados en el Archivo General del Estado de
Nuevo León. (Fotografía: César López Chávez, 2014)

estudiantes que lo heredaron y lo dotaron a lo largo
de cuarenta años de un imaginario colectivo que
transformó y enriqueció su sentido y su valor real y
simbólico.
“Testigo mudo de mil y una travesuras, de risas,
desengaños, triunfos y fracasos escolares –relata
Héctor Jaime Treviño Villarreal–, viste el surgimiento
de amores juveniles o descorazonadoras escenas de
rompimiento de noviazgo; símbolo y punto de
referencia; sitio donde se planearon infinidad de

MEMORIA / ABRIL DE 2024

23

�excursiones punitivas a los futbolitos, a la Cafetería
de Benavides, al Cine Juárez… tu ahí impasible,
adorado Dios Bola, aguantas con rigidez porfiriana
los embates de la turba quinceañera”26.
Notas
1Martínez, Memorias de mi vida, p. 356.
2 Contreras Delgado, Geografía de Nuevo León.
3 Martínez, Memorias de mi vida, p. 356.
4 Periódico Oficial, tomo XLV, No. 73 del martes
13 de septiembre de 1910, No. 76 del 23 de
septiembre de 1910, No. 77 del martes 27 de
septiembre de 1910, No. 78 del viernes 30 de
septiembre de 1910.
5 Martínez, Memorias, p. 357.
6 Israel Cavazos Garza, “La plaza del Colegio Civil”,
Vida Universitaria, año X, No. 480, 3 de junio de
1960, p. 5.
7 Udo Becker, Enciclopedia de los símbolos, American Bar Association, Barcelona, 2003, p. 266.
8 Judith Katia Perdigón Castañeda, Mi Niño Dios,
Secretaría de Cultura, INAH, México, D. F., 2017.
9 Enrique Rubio Cremades, “Las estructuras
narrativas en El niño de la bola, de Pedro Antonio
de Alarcón. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
10 Inmaculada Rodríguez Moya, “Los orbes en el
discurso iconográfico de la unión entre España y
América (1808-1821), SEMATA, 2012, vol. 24: 269289.
11Vida Universitaria, año VII, No. 346, 6 de noviembre de 1957, tercera sección, edición conmemorativa al Centenario del Colegio Civil, p. 13.
12 Vida Universitaria, año I, No. 7, 9 de mayo de
1951, p. 7. Treviño Villarreal, Dios Bola, p. 22.
13 Treviño Villarreal, Dios Bola, p. 6.
14 Archivo Histórico del Municipio de Monterrey.
Contemporáneo / T-9 / 1954-1956.
15 El Porvenir, martes 26 de mayo de 1959, p. 14.
16 El Porvenir, martes 26 de mayo de 1959, p. 14.
17 Vida Universitaria, año IX, No. 427, 27 de mayo
de 1959, p. 12.
18 Armando V. Flores, Memorial. Lectura
arquicultural del edificio Colegio Civi, UANL,
2017.
19 Treviño Villarreal, Dios Bola, p. 24.
20 Vida Universitaria, año XXVII, época II, No.
1379, 1 de septiembre de 1978, p. 14.
21 Vida Universitaria, año XXVIII, época II, 1 de
agosto de 1979, p. 11.
22 Marina Waisman, “El Patrimonio en el tiempo”,
Astragalo, 07 (1997), p. 123.

24

23 Vida Universitaria, año 7, No. 112, 15 de febrero
de 2003, p. 15.
24 Vida Universitaria, año 7, No. 112, 15 de febrero
de 2003, p. 17.
25 Gaceta Universitaria, año 3, No. 11, 30 de
septiembre 2010, p. 38.
26 Treviño Villarreal, Dios Bola, p. 5.
Fuentes
AGENL. Sección Monumentos. Caja 1, 1908.
Expediente relativo al Monumento Histórico,
Geográfico, Estadístico y Meteorológico.
Camilo Contreras Delgado, Geografía de Nuevo
León, Fondo Editorial Nuevo León, 2007.
Armando V. Flores Salazar, Memorial. Lectura
arquicultural del edificio Colegio Civil, UANL,
2017.
Miguel F. Martínez, Memorias de mi vida, Fondo
Editorial Nuevo León, 1997.
José Antonio Olvera Sandoval, “Patrimonio cultural
universitario: el Dios Bola”, Entorno Universitario,
año 16, No. 42, enero-junio de 2015, p. 36.
Héctor Jaime Treviño Villarreal, Dios Bola…,
Preparatoria No. 3, UANL, 1991.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�MEMORIA / ABRIL DE 2024

25

�Dios Bola, deidad pagana y sus días de gloria
Dr. Carlos Monfort Rubín
uando fui adolescente lo conocí, esplendía
airoso y señoreaba la placita del ensueño
desde lo alto de un memorable monumento
prismático, cuadrangular fabricado de cantera, con
mármoles aplicados, traídos de por allí cerca.
Todo él con el fin precioso y comunitario del
señalamiento integral de una ciudad pujante y
generosa que nació de la nada, a1 paso de sus dos
primeros balbuceos, para ser, a la postre, ciudad
mayor, señera y capitana.
Vine hacia él como algunos de mis compañeros de
generación, de dos colegios: el Justo Sierra y el
Pablo Livas, nombres de prosapia ingente como que
fueron cabales conductores de la niñez y de la
juventud en materia de enseñanza; ambos fueron
liminares en las letras primeras y nos formaron de
cierta substancia lustral para lanzarnos, con fuerza
de catapulta, poderosa máquina simple, hacia los
altos planos del egregio Colegio Civil de Nuevo León
de la educación preparatoria, admirable conjunción
de lo que en esta actualidad se dice de la media
básica y de la media superior.
Nuestros maestros de las primeras e inolvidables
letras muy puestas en la lengua madre, en las
costumbres y, más ampliamente, en el cuadro
antropológico cultural a la occidental, estaban en
armoniosa disposición con las cosas de la época,
con la imagen del magisterio de aquel entonces:
maestros sencillos sin más; un poco sin el sentido
de las instancias de la vida exigente; un tanto más,
un mucho más de lo que la cultura y el propio
magisterio les exigían. Fueron pero siguen siendo
en lo memorable, directos herederos de aquel gran
señor que alentó en paralelo septentrional, Juan
Enrique Pestalozzi que se proyectó, siguiendo los
meridianos del tiempo, desde su potente mundo
interior y creador, con un mensaje de cuño
renovador, de la nueva era: quiero, puedo, debido,
un proloquio de estirpe cimera prohijado por ese
talento: quiero, por la voluntad resuelta en actos;
puedo, por los recursos que me amparan mediando
el conocimiento; debo, por la conjunción de las
potencias éticas y estéticas, se alcanza así una
integración cultural indubitable de objetos y de

C

26

valores: aquellos como fuente inagotable surtidora del
saber: éstos, cumpliendo las esencias de la bondad y
de la belleza aunadas a lo religioso, si acaso.
Gratos recuerdos se congregan del pasado escolar,
de los colegios mencionados, dirigidos por los maestros
Macario Pérez y Federico Herrera González,
respectivamente, con sendos elencos de profesores,
ellas y ellos, por quienes la gratitud aflora de lo íntimo
en ciertos momentos de votos.
Otros futuros compañeros provinieron de colegios
similares y de poblaciones del estado, también de
Coahuila y Tamaulipas; pero todos fuimos forjados “al
estilo de la época”, con cierto saludable rigor no
extremado, pero en yunque de plata blanda y con
martillo de cristal. Yo no puedo decir que ese “pasado
fue mejor” como en las célebres Coplas, o que me
siento anclado al mismo sólo que la remembranza se
contiene acaso en lo inefable: cosas de existencia
hubimos; pero también de esencia.
Después nos acercamos al Dios Bola, lo miramos en
la cima de aquella construcción que nos pareció
monumental y luego entramos por la puerta grande
del Gran Colegio. Nos sentamos por primera vez en los
bancos añosos de madera eterna con motivo del
examen de admisión, mismos bancos que usaríamos
durante todo un lustro, el más provechoso de los
lustros que nos tomó adolescentes y nos dejó con la
alegría de la primera juventud, con el entusiasmo, el
dios de cada quien muy bien puesto en las honduras
del pecho, porque ya se perfilaban en una lontananza
esplendorosa e inmediata, las aulas profesionales.
Un hermoso monumento lucidor de brillo y cifras en
sus días de oro
Un hermoso monumento hace presencia ante la puerta
mayor del Colegio, la que daba ingreso al Museo de
Historia Natural, un recinto de mucha enjundia por
su abigarrada población de muestras y ejemplares:
especies fenecidas estáticas, permanentes materiales
de enseñanza con estampa fija, sin envejecimiento,
sin polillas; quietud serena al paso de todos los
crepúsculos, más a los mañaneros porque veía hacia
el oriente, sala actual del Aula Magna y del oriente
venía la luz del sol naciente, que se colaba con sus
rayos desde lo alto del cerro de la Silla, con arreos
muy puestos para una cabalgadura, conspicuo símbolo
para toda la charrería mexicana, fabricado para

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�siempre en parto de montañas de la madre tierra, en
trance fragoroso de sus inquietudes telúricas.
Pero también se colaba por el alto ventanal “el ángel
de los ponientes”; el alto ventanal que caía hacia el
patio grande, todo de ladrillos colorados, de tendidas
arquerías por dos lados, haciendo conjunto de
incipiente señorío y bien puesto para los actos
solemnes: así las formaciones militares, el saludo y jura
de Bandera, en los que “todos a una”, marciales,
gallardos algunos, ejecutábamos la orden del momento,
muy bien presentados de uniforme azul con vivos rojos,
botonadura reluciente y ornado el quepis, arriba de
la visera, con el emblema metálico del Colegio: la esfera
del mundo sobre un rimero de pocos libros, fiel
trasunto del Dios Bola, remate airoso del memorable
monumento colocado vis a vis ante la puerta central.
Acaso la descripción del mismo adolezca de pureza
al tratar de reproducir en este apartado, su total
presencia resuelta en letras y cifras, en rasgos y
perfiles; sin embargo, el intento será indispensable
en obsequio de la sinceridad, acaso ingenua, pero
ligada con el pasado reciente, aquel ayer dorado que
fue conmigo y con mis queridos compañeros de
generación, como así fue para todas las generaciones
y camadas, para las hornadas juveniles que egresaron
a partir del segundo decenio de nuestro siglo. Todos
ellos lo admiraron, lo quisieron y lo respetaron
declarándolo deidad pagana; lo preservaren de la zarpa
gárrula vandálica que, a la postre, lo redujo a ruina
para desdoro general.
Alzaba en altura no más de cinco metros desde la
base al remate; estructura de cantera bastante sólida
sobre basamento dispuesto en tres secciones
superpuestas de forma cuadrangular. El cuerpo
intermedio, prismático, con las caras orientadas a los
cuatro puntos cardinales con sendas planchas de
mármol: dos de ellas, las de las cifras, muy pulidas, al
parecer de vidrio con intrusiones limoníticas en bandas
fraccionadas tendidas, más o menos paralelas, como
alteración de las piritas cúpricas, según los entendidos;
las otras dos que corresponden a los textos, más
sólidas, con inclusiones de manganeso como bandas
grises.
La plancha al poniente, viendo al colegio, hacía de
portada, dedicatoria y “homenaje eterno” a los héroes
de la Independencia, en el Primer Centenario del

grandioso movimiento que principió en Dolores…”,
todo el texto grabado al buril con letras corridas de
fondo negro muy firme. Para internos, suena irónico
y conmueve eso de “homenaje eterno”…
La plancha sur también burilada en letras corridas,
decía de la historia: “La ciudad de Monterrey fue
fundada con el nombre de Villa de San Luis hacia el
año de 1581 por don Luis de Carvajal y de la Cueva.
Erigida en Ciudad Metropolitana de nuestra Señora
de Monterrey en 20 de septiembre de 1596 por Don
Diego de Montemayor. Declarada capital del Estado
de Nuevo León por la Constitución del año de 1824”.
No expresa el primero de los balbuceos de la villa.
La que daba al oriente con cifras y letras metálicas
aplicadas, bien ancladas, indicaba datos censales
estadísticos diversos, referidos a la población y a las
instituciones de enseñanza: desde primarias hasta
profesionales; número de alumnos y de profesores;
pago por instrucción oficial… Se iniciaba así la noticia:
“La Municipalidad de Monterrey, año de 1910…”
De la mayor importancia la plancha al norte con
datos muy precisos de las coordenadas geográficas
que fijan la posición de la localidad regiomontana
en la superficie de la tierra: Paralelo 25° 40' latitud
norte; Meridiano 100° 18' longitud occidental de
Greenwich; altura sobre el nivel del mar 538 metros.
Además: intensidad de la gravedad, temperatura
media anual, vientos, precipitación pluvial… tal vez
el monumento fue colocado en la intersección del
meridiano al poniente de la placita, con el paralelo
que “corta” el edificio del Colegio exactamente por
medio, hechos avalado por las coordenadas
geográficas.
Hacia lo alto de las planchas de mármol un capitel
ranurado con entrantes en los ángulos diedros y
alegorías labradas sobre el mismo cuerpo de cantera:
formaciones cuadrangulares al norte y sur; hojas de
acanto o parecidas al poniente y al oriente coronados
estos dos últimos elementos por arcadas tendidas,
elegantes, bien proporcionadas. Por arriba, en el
extremo libre y rematando el conjunto, el Globo
Terráqueo en mármol jaspeado en gris, en un sólo
cuerpo con sólida base cuadrangular seguida de un
capitel circular y luego la esfera, deificada
tradicionalmente por multitud de generaciones de
estudiantes preparatorianos y materia capital de
estos comentarios.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

27

�Dios Bola, deidad pagana y sus días de gloria
En variadas publicaciones aparecidas en “Vida
Universitaria” y en otras que se refieren al
monumento, no he advertido que se les designe con
otra palabra sino con la muy simple de “monumento”.
Desde luego, se trata de una obra pública de carácter
histórico por las referencias de este orden a más
de las estadísticas y las muy importantes, para el
conocimiento público, de la situación de la
localidad en la superficie del globo, incluyendo
además algunos índices atmosféricos incidentes
en el clima.
De acuerdo con esa información global cabría
habérsele designado “Monumento Holográfico”,
dejando de lado, ciertamente, algunos escrúpulos
semánticos como suele acaecer en parecidos casos.
El término, binario, parece convenir por el hecho
del aporte de noticias y datos diversificados que en
conjunto, perfilan una localidad: ólos - total o entero;
graphein - escribir, describir..., como es de sobra
sabido acerca del puro arraigo griego.
Por otra parte, ha sido empleada la palabra
“hipsográfico” para diferenciar, específicamente, a
un monumento, a una construcción o a una
estructura que indica la altura del lugar además de
otros datos afines: úpsos - altura. El monumento
erigido a la memoria del cosmógrafo Enrico Martínez,
actualmente ubicado en el costado suroeste de la
Catedral de México, es conocido con el nombre de
hipsográfico, debido a los datos que contiene y,
también, porque marcaba el nivel de las aguas del
lago de Texcoco. He tratado de indagar acerca del
nombre preciso y adecuado, ya en lexicones, ya en
fuentes bibliográficas y aun con personas supuestamente entendidas en la materia, sin lograrlo; sin
embargo, en lo personal aduzco lo necesario con la
súplica muy especial a fin de que algún bondadoso
lector, más puesto y entendido en términos, aclare
lo que sea cabal y puntual”.
Plegaria por El Dios Bola
Caíste de las alturas del tiempo de sus mejores días,
mordiste el polvo de las desventuras, pero tu
potente recidumbre de material hecho de milenios
te salvó del asalto de los bárbaros, como otrora
sufrieron el embate ciertas reliquias majestuosas,
de señorío grande, ganadas a las canteras de Carrara
o a los mármoles del sagrado Pentélico; mas tu origen
es bien modesto, pero no menos grande para tantas

28

generaciones plenas de juventud estudiosa, que
supieron de tu magna antigüedad geológica, tanta
como la de los estratos jaspeados del prominente
cerro de las Mitras.
Te enajenaron por unos cuantos talentos y te
despojaron, porque además eras despojo, de tu
íntima y muy ilustre historicidad de jaspeado mármol
con tu ceñido precinto ecuatorial, a más de la flecha
que señalaba la inclinación del globo respecto de la
eclíptica. Te vendieron por unos cuantos talentos
quienes sin talento alguno olvidaron la heredad
permanente de tu estoica esfericidad; quienes
ignoraron tu simbólica, solemne y augusta proyección
de una ciudad que avizoró el futuro; por señores
que estuvieron a pique en sus cosas temporales y
que no supieron asomarse a la ventana de la Historia.
Fuiste porción conspicua de un monumento
neoclásico de estilo, que lució galas armoniosas bien
trincadas en cantera no del todo blanda, ante la
puerta mayor del gran Colegio, prima esencia de la
cultura norteña, gran Colegio cuyo emblema destacó
de tu figura; yaciste por tierra una temporada
innoble y por último, para tu máxima desventura, te
colgaron de una picota estilizada que nada dice a la
posteridad, pero sí para la pesadumbre de la
heredad.
Colofón
Todo aquello que se escriba o que ha quedado
escrito por nuestro Dios Bola, no representa sino el
vivo sentimiento perdurable por su significado que
trascendió a multitud de hornadas de estudiantes;
pero la verdadera razón de cuantas letras se escriban, radicará en el sentido de que el Monumento
integral, luzca de nueva cuenta, por completo
restaurado. Así lo exigen la tradición y la cultura,
pero por sobre toda otra consideración, la dignidad
de una gran ciudad, la Ciudad Metropolitana de
Nuestra Señora de Monterrey.
Torreón, Coahila, diciembre de 1979.

Vida Universitaria año XXVIII, época II, No. 1428, 1
de enero de 1980, pp. 1-8
Revista Monterrey, publicación bimestral de la
presidencia municipal, trienio 80-82, año 1, vol. 3,
mayo-junio, 1980.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�MEMORIA / ABRIL DE 2024

29

�CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL

IMÁGENES DEL ACERVO

Maqueta del Instituto de Ingeniería Civil
El 25 de febrero de 1974, el ingeniero Raymundo Rivera Villarreal, presentó a los medios de comunicación la
maqueta del monumental edificio de dos plantas diseñado para alojar los laboratorios de la Facultad de
Ingeniería Civil. Durante la presentación anunció que el proyecto, a construirse en un terreno ubicado
en los cruces de las avenidas Fidel Velázquez y Alfonso Reyes, al norte de Ciudad Universitaria, tendría un
costo de 14 millones de pesos, recursos aportados por el presidente Luis Echeverría Álvarez a través del
Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) y la Secretaría de Obras
Públicas. Señalo que esos recursos fueron prometidos por el mandatario durante su visita a Ciudad Universitaria,
el 3 de junio de 1973, como parte de una gira por la entidad. Además, informó que se hallaban concluidos los
estudios topográficos y demás proyectos asociados a la obra, los cuales iniciaron ocho meses atrás. El
propósito de erigir el Instituto de Ingeniería Civil era contar con un espacio con modernas instalaciones y
equipo para la formación práctica para los estudiantes de ingeniería civil del nivel de licenciatura y posgrado,
generar nuevo conocimiento a través de la investigación y brindar servicio al gobierno, la iniciativa privada y
los particulares. Varios años llevó su construcción y hoy el instituto ostenta el nombre de su iniciador.

30

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�○

○

○

11 de abril
Dr. Álvaro Quijano y Solís
Nacido en 1950 se desempeñó como docente en el
programa de maestría en Bibliotecología y Ciencias
de la Información en la
Facultad de Filosofía y Letras
de la UANL. Fue profesor e
investigador (1976-2016) y
director de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas (19892003) de El Colegio de México. Socio Honorario 2022 de
la Asociación Mexicana de
Bibliotecarios, A. C. Fue un activo colaborador de la
Dirección de Bibliotecas de la UANL.

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

10 de abril
Antonio Armando Garza Hinojosa
Formó parte de la planta de maestros fundadores de
la Preparatoria No. 11, que inició actividades en
Cerralvo, N. L., en 1973. Fue un profesor dedicado a
impulsar la educación y el desarrollo del municipio,
donde se desempeñó como Primer Síndico Propietario
por la Coalición Alianza por México.

16 de abril
Leonor Eduviges Medina Amaya
Laboró por muchos años como maestra en la Preparatoria No. 2. Estudió la licenciatura como Profesor de
Educación Media Superior
con especialidad en Psicología Educativa Orientador
Vocacional en la Escuela
Normal Superior “Moisés
Sáenz Garza”, terminando
sus estudios en 1987. En su
mensaje de despedida la Preparatoria la calificó de “excelente catedrática y amiga”.

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○

○

30/abril/1937. Estudiantes de la Facultad de Derecho en escrito firmado por sesenta compañeros acuerdan impedir la
formación de las Juventudes Socialistas
Unificadas y apoyar la formación de la
Federación de Estudiantes Universitarios
Revolucionarios.
4/abril/1945. Con una velada en el salón
de actos de la Facultad de Medicina, con
motivo del quincuagésimo sexto aniversario
luctuoso del Dr. José Eleuterio González
“Gonzalitos”, se inaugura la galería de directores y el museo histórico.
9/abril/1953. Tomando en cuenta que
don Alfonso Reyes hizo la mayor parte de
sus estudios preparatorios en el Colegio Civil
del Estado, Genaro Salinas Quiroga, propone
y el Consejo Universitario lo aprueba por
unanimidad, que una de las aulas de la Escuela de Bachilleres, lleve el nombre del
Regiomontano Universal.
19/abril/1969. Un jurado especial
adjudica a la Constructora San Miguel el
contrato para la construcción de los Laboratorios Generales de Física en terrenos de
Ciudad Universitaria, con un presupuesto de
tres millones 680 mil pesos.
24/abril/1972. Representantes estudiantiles de 16 preparatorias y facultades se
constituyeron en la Federación de Estudiantes de la Universidad Autónoma de
Nuevo León (FEUANL) que pugna por el
pase automático, reforma universitaria,
legalización de los cursos de aulas anexas
de Medicina y su traslado inmediato para
los cursos subsiguientes al seno de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario.
19/abril/1994. La UANL firma convenio deportivo con autoridades del ramo en
Cuba para formalizar el intercambio deportivo y académico que permite la presencia
en la institución de entrenadores y deportistas en varias especialidades, entre ellos
medallistas olímpicos.

○

○

○

○

AYER EN LA UANL

OBITUARIO

22 de abril
César Napoleón Salazar Guajardo
Se desempeñó como catedrático de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME). Se graduó
como abogado de la Facultad de Derecho y
Criminología de la UANL y al poco tiempo empezó
a dar clases en la Preparatoria No. 16, en San Nicolás.
Contaba con 50 años de edad.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

31

�○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

la estrategia como sitio cardio protegido, alineados
a las recomendaciones internacionales y sumándonos al esfuerzo del gobierno estatal que, a través
de la Secretaría de Salud, puso en marcha en octubre
de 2023 el programa estatal “Código Infarto”. Para
ello se adquirieron 75 desfibriladores semi externos
automáticos (DEA) de última generación, estratégicamente colocados en aulas, auditorios, plazas,
calles internas, gimnasio, áreas deportivas, consultas
externas, estacionamientos y pasillos, y se contó con
personal capacitado en maniobras de RCP y en la
desfibrilación externa, formando brigadas de primera
respuesta que actúan ante situaciones de urgencia,
coordinados con un sistema médico de emergencias.
También se implementó un programa de capacitación
continua con el que se mantendrá preparado a todo
el personal y comunidad médica en el uso de estos
equipos.

32

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

11 de abril
Iniciativa Universitaria Contra el Cáncer de
Pulmón
Como el de pulmón era la tercera causa de muerte
por cáncer en México y hasta un 50 por ciento podría
evitarse, según la OMS con el diagnóstico oportuno,
la Facultad de Medicina y Hospital Universitario
lanzaron la “Iniciativa Universitaria contra el
Cáncer”, sumándose al esfuerzo del gobierno estatal
a través de la Secretaría de Salud. Con diversas
herramientas consiguió la implementación de un
software de IA para el diagnóstico oportuno de
cáncer de pulmón con resultados iniciales prometedores. Además, se comunicaron los resultados
iniciales del uso en el Hospital Universitario de
Inteligencia Artificial para el diagnóstico oportuno
de cáncer de pulmón.

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

11 de abril
Medicina y HU se convirtieron en espacio
cardio seguro
La Facultad de Medicina y Hospital Universitario
se convirtieron en los primeros en el país en seguir

○

○

○

8 de abril
Eclipse solar
En la explanada de Rectoría de Ciudad Universitaria,
los universitarios y la comunidad en general pudieron
observar el eclipse de Sol que en la ciudad registró
una parcialidad de 95.43 por ciento. La Facultad de
Ciencias Físico Matemáticas instaló telescopios y
repartió lentes especiales, micas y filtros para las
máscaras solares que fueron entregados en una serie
de dinámicas apoyadas por grupos estudiantiles de
la facultad como la Asociación de Estudiantes de
Física (AEF), la Sociedad Astronómica Estudiantil LANIAKEA y Bisonbots. En todas las dependencias personal académico, administrativo y estudiantil,
se dio un tiempo para observar por algunos momentos el fenómeno astronómico.

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

6 de abril
Rectores abordan el nearshoring
Los rectores de la UNAM, Dr. Leonardo Lomelí;
del ITESM, Dr. David Garza, y de la UANL, Santos
Guzmán López, sostuvieron una reunión de trabajo
con el gobernador Samuel García para abordar el
tema del nearshoring y analizar la manera de trabajar
en conjunto para aprovechar el momento económico
que vivía Nuevo León. Los rectores y el gobierno
compartieron experiencias, buenas prácticas y puntos
de vista y acordaron seguir la colaboración en el
desarrollo de la entidad y del país en beneficio de la
sociedad, principalmente los jóvenes estudiantes.

○

LA UNIVERSIDAD HOY

12 de abril
Se amplió el Taller de Cocina del Bachillerato
Técnico en Nutrición
Quedó lista la ampliación del Taller de Cocina del
Bachillerato Técnico en Nutrición que ofrecía la
Escuela y Preparatoria Técnica Médica, plantel
visitado por el rector Santos Guzmán López para
inaugurar el moderno y confortable espacio. Con su
remodelación se permitió el ingreso de todos los
integrantes de este grupo para realizar de manera
adecuada sus prácticas clínicas, además de contar

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�○
○
○

27 de abril
Facpya inauguró el Centro de Arte y Cultura
La Facultad de Contaduría Pública y Administración
hizo la inauguración de espacios nuevos. Entre ellos,
se realizó el corte de listón inaugural del Centro de
Arte y Cultura de FACPYA, de la Plazoleta al Reconocimiento de los Docentes, la remodelación y
equipamiento de la biblioteca y la instalación de los
bustos de don Ramón Cárdenas Coronado y de don
Víctor Gómez en el frontis de la facultad.

○
○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

al vencer en la gran final 31-13 a Cheyenes de la
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME) Unidad Zacatenco, en juego realizado en
el estadio Gaspar Mass.

○

26 de abril
Auténticos Tigres bicampeón de intermedia
Auténticos Tigres de futbol americano se proclamó
campeón de la categoría intermedia de la ONEFA

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

18 de abril
XV Torneo Mexicano de Robótica
Se realizó el XV Torneo Mexicano de Robótica y
Abierto Mexicano de Robótica 2024, en 23 categorías y con equipos representativos de 20 entidades
estatales en los gimnasios de las facultades de Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Químicas, Organización Deportiva e Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dos equipos del Centro de Investigación y
Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) en las
categorías Onstage y Rapidly Manufactured Robot
Challenge, y uno de la Preparatoria 20 en la categoría
Rescue Maze, de la categoría junior ganaron su
derecho a participar en el RoboCup 2024, a celebrarse del 18 al 21 de julio en Eindhoven, Países Bajos.

○

○

○

12 de abril
La FAE en el Festival À Corps
La Compañía de Danza Contemporánea de la
Facultad de Artes Escénicas, integrado por un elenco
de cinco bailarines dirigido por la maestra Sunny
Savoy y acompañada por personal directivo, participó en una edición más del Festival À Corps, en el
Théatre Auditorium Poitiers (TAP), Francia, en el
aniversario 30 del evento, donde presentó el proyecto
“Ablución”, espectáculo que invitó a la reflexión
sobre la pertenencia y la resistencia, abordando el
desplazamiento de vidas, pensamientos y cuerpos,
la identidad y el lugar que ocupamos en el mundo.

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

con el equipamiento de una cocina industrial para el
desempeño de sus actividades curriculares.

30 de abril
Se licitó obra de CIDEB Apodaca
Se emitió el fallo técnico y apertura económica de
la licitación pública para la continuación de la
construcción del segundo nivel y cubo de escaleras
del edificio uno del Centro de Investigación y
Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB), ubicado
en el municipio de Apodaca, N. L.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

33

�CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL

NOTICIAS

○
○
○
○
○
○

○

○

○

○

○

○

○

○

Entre las imágenes, destacan en particular las del
clásico regio número tres entre Tigres y Rayados,
así como las de innumerables figuras que han
formado parte de la institución universitaria.

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

U

n importante acervo fotográfico se integró
desde el jueves 4 de abril de 2024 a este
Centro de Documentación y Archivo
Histórico de la UANL. Se trata de la Colección
Roberto Villarreal Hernández, que consta de
impresiones fotográficas, negativos de 35 mm y
fotografías digitales que se incluyen ya como parte
del patrimonio documental. Enriquecerá el Fondo
Tigres del que formará parte, por estar consagrado
el fotógrafo a la cobertura del equipo felino de futbol.

○

Se enriquece la fototeca con su Fondo Tigres

Constitución y Ciudadanía
l 24 de abril de 2024 se inauguró en el Museo de
Historia Mexicana la exposición Constitución y
Ciudadanía. Nuevo León 200 años, que refleja dos
siglos de derechos fundamentales, civiles y políticos
que son y han sido conquistados gracias a la lucha y
aspiración de las generaciones pasadas y presentes.
La muestra está organizada en dos secciones: la
primera del siglo XIX con personajes y eventos que
condujeron a las bases de la organización del estado,
hasta la promulgación de la Carta Magna de 1917, y la
segunda es una narrativa ciudadana que otorga un
contexto a los acontecimientos de la historia, para ello
fueron seleccionados muchos derechos civiles. En esta
exposición varias dependencias de la UANL, entre ellas
el Centro de Documentación y Archivo Histórico,
tuvieron participación. Estará abierta al público hasta
el 4 de agosto.

E

34

MEMORIA / ABRIL DE 2024

�○
○
○
○
○
○
○

y Letras; Noé G. Elizondo, consejero alumno de la
Facultad de Ingeniería; y de la Facultad de Derecho:
Roque González Salazar, Samuel Flores Longoria y
Eduardo Segovia Jaramillo, quien era el presidente
del Grupo Universitario “Alfonso Reyes”.

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

Vida Rural. Este órgano mensual de la Unión
Ganadera Regional era una especie de publicación
hermana de Vida Universitaria, auspiciada también
por el Patronato Universitario y el gobierno del
estado. Estuvo bajo la dirección de Narciso R.
Montalvo y como jefe de redacción Virgilio Acosta
Cantú.
El Universitario. El Universitario fue un periódico
de iniciativa estudiantil elaborado a inicios de los años
cincuenta por un grupo de jóvenes que formó una
generación con activa participación en la vida
universitaria, política y cultural de la entidad. José
Ángel Rendón H., de la Facultad de Medicina, fue
director del órgano en cuestión; David Martell
Méndez, que fungía como director honorario, también
de Medicina, era además, jefe de redacción del
semanario Vida Universitaria y de la revista de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Artemio
Benavides y el poeta Homero A. Garza de Filosofía

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

El miércoles 17 de abril de 2024 se obtuvo una
aportación valiosa al patrimonio hemerográfico de
la UANL con ejemplares de un par de publicaciones
que actualmente resultan muy difíciles de conseguir.

○

○

○

Nuevas incorporaciones

○

NOTICIAS
○

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL

Vida Universitaria. Si bien existe digitalizado en la
Hemeroteca Digital de la UANL, siempre es
bienvenido conseguir ejemplares originales –y en
excelente estado de conservación– de una de las
etapas más brillantes del semanario bajo la dirección
de Alfonso Reyes Aurrecoechea.

MEMORIA / ABRIL DE 2024

35

��</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="328">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3257">
                  <text>Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479073">
                  <text>Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607636">
              <text>Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607638">
              <text>2024</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607640">
              <text>171</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607641">
              <text>Abril</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607642">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607643">
              <text>Mensual</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="607661">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753868&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607637">
                <text>Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2024, Año 15, No 171, Abril</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607639">
                <text>15</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607644">
                <text>Derbez García, Edmundo, Director</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607645">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607646">
                <text>Historia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607647">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607648">
                <text>Educación Media Superior</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607649">
                <text>Archivo histórico</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607650">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607651">
                <text>Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607652">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607653">
                <text>Derbez García, Alejandro, Diseño</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="607654">
                <text>Martinez Chapa, Paula, Investigación</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607655">
                <text>01/04/2024</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607656">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607657">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607658">
                <text>2021330</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607659">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607660">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607662">
                <text>Monterrey, N.L., México</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607663">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="607664">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="39191">
        <name>El Dios Bola</name>
      </tag>
      <tag tagId="508">
        <name>Monumentos</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="21602" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="17895">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/21602/Vida_Universitaria_2024_Ano_29_No_343_Abril.pdf</src>
        <authentication>011ea02940c7276ae8f78850777a26c4</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="602669">
                    <text>PERIÓDICO DE L A UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Abril 2024

ISSN 2007-8455

Los logros

Categorías en las que la
UANL destacó en el Torneo
Mexicano de Robótica:
Categoría Rescue Maze
Robocop Junior
l Primer lugar: Equipo
DEIMOS de la Preparatoria 20
l Tercer lugar: Equipo M-Set
de la Preparatoria 8
Categoría Rapidly
Manufactured Robot
Challenge
l Primer lugar: Equipo CRAESIR del CIDEB
Categoría ONSTAGE
Primer lugar: Equipo CRDeLorean Team del CIDEB
l Segundo lugar: Equipo
Domeloppers de la
Preparatoria 25
l

Categoría Rescue Line
Segundo lugar: Equipo
Bisonbots-Line de la FCMF

l

Categoría Soccer Open
Tercer lugar: Equipo
RoboBulls de la Preparatoria 16

l

MENCIONES HONORÍFICAS
Categoría ONSTAGE
l Equipo Intersevenlar de la
Preparatoria 7
l Equipo Pacific Corporation
22 de la Preparatoria 22
Categoría Rescue Line
Equipo Fusfum Line de la
FCFM

l

Categoría Rescue Maze
Equipo Dark Falcons de la
Escuela Industrial
l Preparatoria Técnica
“Pablo Livas”
l

Categoría Soccer Lightweight
Equipo Deluxe FC de la
Preparatoria 25

l

Categoría Soccer Open
l Equipo CR-Dovahkiin del
CIDEB

REPRESENTARÁ
UANL A MÉXICO EN EL
MUNDIAL DE ROBÓTICA

E

l Rector Santos Guzmán
López exhortó a los equipos
del CIDEB y la Preparatoria
20 a poner en alto a la Universidad
en el evento internacional que se
celebrará en los Países Bajos, luego
de obtener su boleto en el Torneo
Mexicano de Robótica
Estudiantes de la Universidad
Autónoma de Nuevo León representarán a México en el Torneo Internacional de Robótica Robocup 2024, que
se realizará del 18 al 21 de julio en la ciudad de Eindhoven, Países Bajos.
La delegación de la UANL está
integrada por dos equipos del Centro
de Investigación y Desarollo de Educación Bilingüe (CIDEB) y uno de la
Preparatoria 20, quienes obtuvieron
el primer lugar de su categoría en el
Torneo Mexicano de Robótica.
El Rector Santos Guzmán López
felicitó a los estudiantes por su talento, dedicación y esfuerzo, así como a
directivos, mentores, madres y padres
de familia por su acompañamiento en
la consecución de los logros obtenidos
a nivel nacional y por la confianza depositada en la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León.
Durante su mensaje, el Ejecutivo
Universitario destacó el compromiso institucional de formar egresados con una visión global para en-

frentar los retos que se presentan
en la actualidad, además de destacar el apoyo familiar como una de
las fortalezas que resaltan sobre los
demás países a nivel internacional.
“La Universidad tiene que apostar por las generaciones actuales;
ellos están en un mundo diferente
del que nosotros nos formamos.
Tenemos que entregar egresados
globales, egresados que se paren en
cualquier lado del mundo y que no
desentonen.
“Es una experiencia muy bonita
ir al extranjero, pero también se reconoce que tenemos cosas muy buenas
aquí, principalmente, el apoyo de la
familia, que es una de las fortalezas de
nuestro país”, mencionó.

GANAN TORNEO
NACIONAL

La Universidad Autónoma de Nuevo León consiguió tres primeros

lugares en el Torneo Mexicano de
Robótica 2024, organizado por la Federación Mexicana de Robótica del
18 al 20 de abril en las instalaciones
de la Máxima Casa de Estudios del
Estado.
Uno de estos lugares fue obtenido por estudiantes de la Preparatoria 20 en la categoría Rescue Maze,
mientras que alumnos del CIDEB
lograron el primer sitio en las categorías Onstage y Rapidly Manufactured Robot Challenge, respectivamente.
En esta edición más de 960
participantes de todo el país desarrollaron y presentaron proyectos innovadores en materia
de robótica.
Los estudiantes representaron a
instituciones educativas de 20 estados de México, además dos conjuntos provenientes de Chile participaron como invitados especiales.

�campus

Santos Guzmán López
Rector
Juan Paura García
Secretario General
Jorge H. Cisneros González
Director de Comunicación Institucional
y Relaciones Públicas
Eduardo Loredo Rivera
Coordinador de Servicios Informativos
Miguel Ángel Hernández
Editor
Alexandra Amao
Esperanza Armendáriz
Norberto Coronado
Guillermo Jaramillo
Blanca Medina
Samira Sánchez
Alejandro Torres
Redacción
Efraín Aldama Villa
Melanie de la Rosa
Ricardo A. Rodríguez
Patricia Rosales Luna
Fotografía
Diana Alonso Palacios
Roberto de la Rosa
Corrección
Reyna Hernández
Agenda
Debanhi Andrea Vázquez
Digital
Teresa Carranza
Arturo García Salinas
Distribución
Vida Universitaria. Año 26. No. 342, abril 2024. Periódico mensual
editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo
León a través de la Dirección de Comunicación Institucional y
Relaciones Públicas. Domicilio de la publicación: Ave. Universidad
s/n, Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, C.P. 66455.
Teléfono: + 52 8183294043, 8183294012. Editor Responsable: Miguel
Ángel Hernández. Número de reserva de derechos al uso exclusivo
del título Vida Universitaria otorgada por el Instituto Nacional
del Derecho de Autor: 04-2022-090717244500-101, de fecha 7 de
septiembre de 2022. Número de certificado de licitud de título y
contenido: 14,957, de fecha 7 de septiembre de 2023, concedido ante
la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de
la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-8455. Registro de marca
ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,170,278.
Tiraje: 10,000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma
de Nuevo León, a través de la Dirección de Comunicación
Institucional y Relaciones Públicas, Ave. Universidad s/n, Ciudad
Universitaria. San Nicolás de los Garza, C.P. 66455.
Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son
responsabilidad exclusiva de los autores.
Prohibida su reproducción total o parcial,
en cualquier forma o medio, del contenido
editorial de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
© Copyright 2023

vidauniversitaria@uanl.mx

2

VIDA UNIVERSITARIA

Ofrece Feria Laboral
UANL 2024 amplia
oferta de trabajo

M

ás de mil 200 empleos
se ofertaron en la Feria
Laboral UANL edición
2024, evento que contó con la participación de 100 empresas y que se
realiza en coordinación con la Secretaría del Trabajo de Nuevo León.
Con el fin de acercar las ofertas laborales a estudiantes y
egresados, la feria, que había sido
suspendida por la pandemia del
Covid-19, tuvo como sede la Explanada de Rectoría.
En ella, más de dos mil estudiantes se dieron cita a primera hora de
la mañana para visitar los stands de
empresas como Aceros Escobedo,
ACS Internacional, Bulkmatic, Callclick, DDA Distribuciones, Decathlon y Denes, entre otras.
La inauguración estuvo encabezada por el Rector Santos Guzmán
López, quien agradeció a todas las
cámaras empresariales su apoyo
por ofertar las diferentes vacantes
a estudiantes y egresados.
“Sabemos que una feria no
basta y hay que hacerlas con más
frecuencia buscando que nuestros
estudiantes puedan posicionarse y
demuestren la excelencia del nivel
educativo y del recurso humano
que se forma en la UANL”, comentó el funcionario.
Guzmán López añadió que las
universidades públicas están pre-

En la feria del empleo que realiza cada año la
Universidad en conjunto con la Secretaría del
Trabajo estatal, participaron 100 empresas que
ofertaron más de mil 200 vacantes a estudiantes y
recién egresados

paradas para ofrecer mano de obra
calificada y sugirió a las empresas
participantes hacer observaciones
o solicitudes para que los planes de
estudios de algunas carreras puedan ser afines a los objetivos que
ellas buscan en un profesionista.
“Este evento es un abanico de
oportunidades para los alumnos
y egresados por la vinculación con
la Secretaría del Trabajo. Nuevo
León tiene una inversión récord
en diversos giros de producción
y desarrollo; y la UANL está preparada para ofrecer egresados
calificados y con calidad para lo
que el estado y México necesitan”,
declaró.
El mandatario universitario

manifestó a los representantes de
empresas y cámaras empresariales que la UANL puede ofrecerles
a ellos mismos cursos de capacitación, certificaciones, talleres y
diplomados para su personal que
busca especializarse en sus áreas
de trabajo.
A la ceremonia de inauguración asistieron el encargado del
Despacho de la Secretaría del Trabajo Estatal, Arturo Cavazos Leal;
Secretario General de la Universidad, Juan Paura García; el Director de Servicio Social y Prácticas
Profesionales de la misma Universidad, Javier Sepúlveda Ponce, así
como directores de preparatorias
y facultades de la UANL.

�academia

Certifica CIEES a UANL 12
programas de licenciatura
Los programas de seis facultades recibieron un sello de calidad por parte de
los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior

L

a Universidad Autónoma de
Nuevo León recibió el reconocimiento de 12 programas
educativos de parte de los Comités
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
(CIEES) en una ceremonia realizada el 12 de abril en la Sala de Usos
Múltiples de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías.
La UANL garantiza una educación de primer nivel con esta acreditación porque los CIEES cuentan
con sellos de calidad como aval internacional.
“Quiero decirles a nuestros egresados que tengan la tranquilidad y
la confianza en la institución. Es un
honor contar con estas acreditaciones, pero vamos por más.
“Esta administración, que coordina el maestro Tamayo, se ha preocupado por ir más allá. Busca que
el documento que hemos recibido
esté avalado por otras instancias
que nos den certeza de que vamos
por el camino correcto. Los tres
niveles de educación que ofrece la
Universidad están en excelencia”,
señaló el Rector Santos Guzmán
López, quien estuvo acompañado
por el Coordinador General de los
CIEES, Miguel Ángel Tamayo Taype.
Por su parte, Tamayo Taype
refirió a la UANL como una de las
instituciones de educación pública
más importantes del país, y enfatizó que la acreditación se realizó a
petición de la propia Universidad.
“Esta acreditación coloca a la
Universidad como una de las instituciones educativas más importantes del país, además permite
que la institución pueda rendir
cuentas a la sociedad bajo un sistema de proyección al alumno, porque éstos van a estar protegidos
con sellos que avalan una competencia nacional e internacional”,
comentó el evaluador.

La certificación
Estos son los 12
programas educativos
de seis facultades que
reconocieron los CIEES:

Facultad de Ciencias
Físico Matemáticas

Licenciatura en Ciencias
Computacionales
l Licenciatura en
Seguridad en Tecnologías
de Información
l

Facultad de
Contaduría Pública y
Administración

Licenciatura en
Contador Público
l Licenciatura en
Administración
l Licenciatura en
Negocios Internacionales
l

Facultad de Derecho y
Criminología
l

Al evento asistieron personalidades de la Máxima Casa de
Estudios del Estado: el Secretario
Académico, Jaime Arturo Castillo
Elizondo; el Director del Sistema
de Estudios de Licenciatura, Gerardo Tamez González; Director de la
Facultad de Derecho y Criminología, Mario Alberto Garza Castillo;
el Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración,
Luis Alberto Villarreal Villarreal; el
Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Arnulfo
Treviño Cubero; el Director de la
Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, Atilano Martínez Huerta,
y el Director de la Facultad de Organización Deportiva, Rubén Ramírez Nava.

Esta acreditación coloca a
la Universidad como una de
las instituciones educativas
más importantes del país;
además, permite que la
institución pueda rendir
cuentas a la sociedad bajo
un sistema de proyección al
alumno porque éstos van a
estar protegidos con sellos
que avalan una competencia
nacional e internacional.

Licenciatura en Derecho

Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica

Ingeniería en
Aeronáutica
l Ingeniería en Electrónica
y Automatización
l Ingeniería en Electrónica
y Comunicaciones
l

Facultad de Medicina
l

Químico Clínico Biólogo

Facultad de
Organización
Deportiva

Licenciatura en Ciencias
de la Actividad Física y del
Deporte (escolarizada)
l Licenciatura en Ciencias
de la Actividad Física y del
Deporte (no escolarizada)
l

M I GU E L Á NG E L
TA M AYO TAY P E
Coordinador General de los
CIEES.

VIDA UNIVERSITARIA

3

�c u lt u r a

El libro “Carácter:
Patrimonio artístico
de la UANL” recoge la
obra de 48 creadores
que han plasmado
su arte en espacios
emblemáticos de
la Máxima Casa de
Estudios del Estado

Muestra libro el carácter
artístico de la UANL

Los reconocidos
Algunos de los artistas
presentes en el libro:
Roberto Montenegro
Federico Cantú
l Guillermo Ceniceros
l Edmundo Ayarzagoitia
l Gerardo Cantú
l Sergio Villarreal
l Martha Chapa
l Cora Díaz
l Fernando Botero
l Rodolfo Ríos
l Javier Sánchez
l Alberto Cavazos
l Jaime Flores
l Esther González
l Manuel Durón
l Saskia Juárez
l Héctor Cantú Ojeda
l Tomás Hache
l Carmen Cortés
l Gerardo Cantú
l Héctor Carrizosa
l Pablo Flores
l Marcia Salcedo
l Pablo O’Higgins
l José Guadalupe Posada
l Gerardo Rodríguez
Canales “Geroca”
l Hilda Abad
l Yolanda Garza
l
l

4

VIDA UNIVERSITARIA

U

na muestra de la extensa
riqueza cultural que resguarda la Universidad Autónoma de Nuevo León es recopilada en el libro Carácter. Patrimonio
artístico UANL, el cual se presentó
en el Patio Sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario.
La ceremonia fue presidida por
el Rector Santos Guzmán López,
quien estuvo acompañado del Secretario de Extensión y Cultura
de la Universidad, José Javier Villarreal; la curadora Sara López; el
fotógrafo Roberto Ortiz; y el diseñador editorial Futuro Moncada.
Carácter: Patrimonio artístico
de la UANL recoge la obra de 48
creadores plasmada en los vitrales,
monumentos, obras plásticas y pinturas que forman parte del acervo
histórico de la Universidad.
El Rector señaló que la educación y la cultura son herramientas
fundamentales para transformar a
la sociedad; y que las obras artísti-

cas contenidas en el libro deben ser
conocidas y disfrutadas por toda la
comunidad universitaria.
“Es mi deseo que esta obra de
incalculable valor llegue a todos
los universitarios y a toda la sociedad nuevoleonesa. Esta es una joya
histórica y, por todo el trabajo de
los encargados, es un libro de peso
real, de enorme peso histórico para
todos nosotros”, comentó Guzmán
López.
Mencionó también que la función sustantiva de la Universidad es
la academia, pero seguirá impulsando la difusión, preservación, estudio
y valoración del importante legado
que conforma la identidad universitaria.
“Cuando un programa educativo
debe ser evaluado se conforma un
equipo externo para que nos evalúe,
y para esta joya también se pasó por
esta ‘certificación’, se diagnosticó, se
decidió trabajar con expertos en el
tema y eso dio vida a este maravi-

lloso ejemplar. Muchas felicidades
a todos los involucrados en su creación”, culminó.
El libro contiene biografías de
los artistas seleccionados, textos y
ensayos sobre movimientos artísticos, poesía, así como el registro fotográfico de vitrales, relieves, murales,
esculturas monumentales y a pequeña escala, pinturas, obras sobre
papel y cerámica.
Todos ellos ubicados en 16 espacios como bibliotecas, auditorios,
preparatorias, facultades, teatros,
recintos históricos y centros administrativos de la UANL.

IMPACTO A LA
SOCIEDAD

Villarreal indicó que Carácter: Patrimonio artístico de la UANL se publica en el marco del 90 aniversario
de la Máxima Casa de Estudios del
Estado. Y aprovechó la oportunidad
para alabar el trabajo que elaboró
esta pieza por llevar más allá de las
aulas la grandeza cultural de la Universidad.
“El patrimonio artístico de la
Universidad es parte vital de la
herencia universitaria. Todos los
participantes hicieron un excelente trabajo. La maestra Sara López
logró casi lo imposible. El fotógrafo
pudo captar grandes momentos en
espacios representativos de la Universidad. Y el maestro Futuro Moncada tuvo la destreza para armarlo
y que el lector pudiera hojearlo con
gusto.
“Nos dimos a la tarea de plasmar
en un libro el carácter artístico que
distingue a nuestra Institución. El
desafío era enorme, dada la abundante riqueza estética que atesora
la Universidad”.

�campus

Exaltan en la
UANL legado de
Raúl Rangel Frías
El Rector Santos Guzmán encabezó la guardia
de honor al intelectual regiomontano en la
celebración de su natalicio

A

111 años del natalicio de
Raúl Rangel Frías, la Universidad Autónoma de
Nuevo León rindió homenaje al
distinguido educador, político e intelectual regiomontano, quien impulsó, como Rector de la Máxima
Casa de Estudios del Estado, el pensamiento científico y humanístico.
La ceremonia presidida por el
Rector de la UANL, Santos Guzmán López, se llevó a cabo a un
costado de la Torre de Rectoría de
Ciudad Universitaria, sitio que edificó Rangel Frías durante su gestión como Rector de la Institución.
Con el objetivo de rendir homenaje a la figura del también ex
Gobernador de Nuevo León, Guzmán López, en compañía de autoridades universitarias, encabezó el
acto inaugural de las guardias de
honor al pie del busto de Rangel
Frías, ubicado en la Plaza de los
Universitarios Ilustres.
Durante su mensaje, el Rector
destacó la importancia del legado
de Rangel Frías, y subrayó que los
logros durante su administración
son los cimientos sobre los que

descansa el desarrollo de la Institución. Agregó que su visión y espíritu permanecen vivos entre la
comunidad universitaria.
“El nombre de Raúl Rangel
Frías, para los universitarios, es
representativo de una importante
época de la Institución universitaria; precisamente la primera etapa,
la de los fundadores, la de quienes
pusieron sobre bases firmes los cimientos para que, luego de un continuo desarrollo en las siguientes
décadas, la UANL se convirtiera en
la Universidad más importante del
norte del país.
“Su espíritu permanece vivo en
la memoria de esta Casa de Estudios. Fue un hombre que comprendió que la educación es el motor
que impulsa el progreso de una
sociedad, un visionario que apostó por la autonomía universitaria
como un principio fundamental
para el desarrollo integral de nuestros estudiantes y la búsqueda incansable de la verdad”, señaló.
El Rector de la UANL exhortó a
la comunidad universitaria a seguir
el ejemplo de Rangel Frías y conti-

nuar sobre los principios que estableció durante su administración
porque la Universidad es heredera
de una historia de excelencia y compromiso hacia la sociedad.
“En el marco del bicentenario
del establecimiento de Nuevo León
como estado libre y soberano honramos su memoria, no solo con
palabras, sino con acciones que reflejen el espíritu de servicio y la pasión por el conocimiento que él nos
inculcó.
“Que este homenaje, a 111 años
de su natalicio, no sea únicamente
un recordatorio de su legado, sino
un llamado a seguir su ejemplo
y continuar engrandeciendo a la
Universidad, sin olvidar que somos herederos de una historia de
excelencia enfocada en el bienestar de la sociedad”, reiteró.
Durante la ceremonia, Antonio
Argüelles, yerno de Rangel Frías,
mencionó que elementos como la
educación, formación y humanis-

mo fueron pilares en la vida del
regiomontano, destacando que
durante su carrera política la entereza y honestidad fueron la característica principal de su gestión.
“A través de su vida vemos a Raúl
Rangel Frías siempre preocupado
por la educación, la formación y el
humanismo, elementos que fueron
parte central de su vida.
“El tema de la entereza, de la honestidad, no solo intelectual sino
también moral, es lo que hoy vemos
en sus hijos, nietos y en todo su legado. Eso es lo que hace, desde mi
punto de vista, que sea un hombre
benemérito de este estado”, destacó.
Hijos y familiares, integrantes
de la Honorable Junta de Gobierno de la UANL, directores de preparatorias y facultades, alumnos
y representantes del Sindicato de
Trabajadores de la UANL se congregaron para rendir homenaje
durante las guardias de honor al
reconocido regiomontano.
VIDA UNIVERSITARIA

5

�c u lt u r a

Representa UANL
a México en festival

de Francia

Por tercer año consecutivo, la Compañía de Danza
de la Facultad de Artes Escénicas forma parte del
Festival À Corps en Poitiers, uno de los principales
foros artísticos de Francia

E

l reconocimiento al trabajo
artístico de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
trasciende fronteras. En el 30 aniversario del Festival À Corps, la
Compañía de Danza de la Facultad
de Artes Escénicas (FAE) representó a México en este encuentro internacional.
Con la pieza Ablución, dirigida por la maestra Sunny Savoy, el
elenco integrado por cuatro bailarines de la compañía invitó a los
presentes a reflexionar sobre la
pertenencia y la resistencia.
“Estar presentes en este evento
representa la calidad profesional y
capacidad de nuestra compañía de
participar en un festival de talla y
proyección internacionales.
“Es un orgullo saber que todos
los esfuerzos dan frutos; llegar a
uno de los mejores festivales de
danza, donde se presentan producciones artísticas multidisciplinarias
y a la vanguardia nos deja grandes
retos a futuro”, aseguró la Directora
de la Facultad de Artes Escénicas,
Deyanira Triana Verástegui.
El Festival À Corps es un espacio
organizado por la Universidad de
Poitiers, el Centro de Animación
Beaulieu y el Théâtre Auditorium
de Poitiers (TAP), en Francia, y en el

6

VIDA UNIVERSITARIA

que cada año participan más de 200
artistas provenientes de diversos
países del mundo. En esta trigésima
edición estuvieron representantes
de Brasil, Corea, España, Francia,
Tailandia y México.
“Asistir a festivales artísticos
de nivel internacional como el
Festival À Corps coloca a la Universidad en la mira de diferentes
universidades y artistas de Europa
y el mundo, como una institución
educativa preocupada por la creación y la divulgación artística con
altos estándares de calidad y profesionalismo”, aseguró el Rector de
la UANL, Santos Guzmán López.

Tanto compañías profesionales como universitarias se reúnen para desarrollar una serie de
actividades que van desde obras
coreográficas hasta talleres, conferencias, mesas de estudio y diálogos entre artistas y académicos
para compartir pensamientos
sobre el cuerpo y sus múltiples
transformaciones.
La edición del 30 aniversario
se llevó a cabo del 3 al 12 de abril.
La UANL tuvo su participación el
viernes 12 de abril en el programa
de creación artística universitaria,
en el que compartió escenario con
agrupaciones de ocho instituciones de educación superior de Brasil, España y Francia. Las presentaciones fueron programadas en
el Théâtre Auditorium de Poitiers
(TAP), Maison des étudiants y Maison des 3 Quartiers.

LISTOS PARA
BRILLAR

Luego de que la Compañía de Danza de la Facultad de Artes Escénicas
llevó la puesta en escena Ablución
al Teatro Espacio Rogelio Villarreal
Elizondo de la UANL, el elenco está
listo para brillar en Francia.
Así lo aseguró la Directora de la
FAE, quien lideró la delegación que
asistió al festival, integrado por un
elenco de cuatro bailarines: Brenda Calderón, Sergio Lara Salazar,
Mariana Milán y Sofía Ramos.
“Lo que nos ha valido ser se-

Es un orgullo saber que
todos los esfuerzos dan
frutos; llegar a uno de
los mejores festivales de
danza, donde se presentan
producciones artísticas
multidisciplinarias y a
la vanguardia, nos deja
grandes retos a futuro.

D EYA N I R A T R I A NA
V E R Á ST EGU I
Directora de la Facultad de
Artes Escénicas

leccionados por tercera vez consecutiva es el profesionalismo de
todo el equipo que conforma la
compañía. La preparación de nuestros bailarines respaldada por un
entrenamiento dancístico e interpretativo. El haber realizado un
excelente trabajo artístico en las
emisiones anteriores con propuestas contundentes y sobre todo el
trabajo de la coreógrafa Sunny
Savoy, quien es una de las coreógrafas más reconocidas del país”,
agregó Triana Verástegui.

�campus

Refleja jornada
cultural interés por
cultura francófona

Las 19 preparatorias que ofrecen actualmente el bachillerato bilingüe
progresivo en francés en la Máxima Casa de Estudios del Estado participaron
en la muestra cultural interpreparatorias de la Francofonía 2024

L

a Preparatoria 9 de la Universidad Autónoma de
Nuevo León fue sede de la
primera muestra cultural interpreparatorias de la Francofonía 2024,
evento que surge con el objetivo
de fomentar la cultura francófona
y francófila entre los estudiantes
del bachillerato bilingüe progresivo en francés del sistema de estudios del nivel medio superior.
Estudiantes de preparatoria realizaron muestras de danza, teatro y
música francófona, buscando cautivar al público con su dominio del
idioma y mostrar la riqueza cultural
de diversos países. Además, a través
de stands, se brindó información
sobre la riqueza cultural y culinaria
de los países francófonos.
El evento convocó a las 19 preparatorias que ofrecen el bachillerato
bilingüe progresivo en francés. El
francés es la lengua oficial en más
de 29 países y actualmente más de
270 millones de personas la hablan
en los cinco continentes del mundo.
En la actualidad, 31
profesores estan en
constante capacitación y un
total de mil 626 estudiantes
forman parte del bachillerato
bilingüe progresivo en
francés en la UANL.

Hay que aprovechar la
alianza que nos ofrece la
Embajada de Francia a
través de todo su equipo de
trabajo. Hay que generar
más espacios con becas
e intercambios para que
tengamos más alumnos
que decidan continuar sus
estudios en el país europeo.

SA N TOS GUZ M Á N
LÓ P EZ
Rector de la UANL

BUSCAN INTERNACIONALIZACIÓN DE
LA UNIVERSIDAD

Durante la ceremonia de inauguración de la muestra, el Rector de la
UANL, Santos Guzmán López, recomendó a los alumnos el aprendizaje
de un tercer idioma y señaló que es
importante aprovechar las alianzas
que Francia ofrece mediante su embajada para lograr la internacionalización de la Universidad.
“Hay que aprovechar la alianza que nos ofrece la Embajada de
Francia a través de todo su equipo
de trabajo. Hay que generar más
espacios con becas e intercambios
para que tengamos más alumnos
que decidan continuar sus estudios en el país europeo.
“Lo que pretendemos, como un
eje principal de la Universidad, es
la internacionalización y vamos a
lograrlo mediante la presencia de

la comunidad universitaria, alumnos y docentes, en estos países”,
subrayó.
Guzmán López reiteró que la
institución tiene entre sus objetivos principales ofrecer a todos los
alumnos las herramientas y facilidades para continuar con el aprendizaje de diversos idiomas.
Dentro de los invitados al evento destacó la presencia del Cónsul
General de Francia en Monterrey,
Guillaume Pierre.

LA PRESENCIA
DEL FRANCÉS EN
EL NIVEL MEDIO
SUPERIOR

A lo largo de los años en la Universidad Autónoma de Nuevo León
el idioma francés se ha integrado
con éxito en los planes del nivel
medio superior con el bachillerato
bilingüe y bilingüe progresivo, con
un crecimiento constante en el nú-

mero de estudiantes que cursan la
preparatoria en esta modalidad.
La directora del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de
la UANL, Sandra del Río Muñoz,
comentó que la participación de
los estudiantes en el evento organizado en el marco de la jornada
internacional de la francofonía,
establecida por la Organización
Internacional de la Franconfonía
(OIF), es el resultado del conocimiento adquirido por ellos en los
dos años del bachillerato bilingüe
en francés.
“Este trabajo lo integran actividades de exposición, bailables,
obras y canciones. Las habilidades
de comprensión que el alumno va
adquiriendo a lo largo de sus dos
años del bachillerato bilingüe en
francés es resultado de un programa de calidad que tiene la UANL y
que tenemos el orgullo de ofrecerlo en 19 preparatorias”, informó.
VIDA UNIVERSITARIA

7

�campus

Firma UANL convenio
con SIMEPRODE

La alianza entre ambas
instituciones busca
sumar esfuerzos en
torno a la gestión
de la basura con un
enfoque basado en la
sustentabilidad y la
economía circular

L

a Universidad Autónoma de
Nuevo León y el Sistema Integral para el Manejo Ecológico y Procesamiento de Desechos
(SIMEPRODE) formalizaron un
convenio de colaboración para
formalizar la cooperación entre
ambas instituciones en temas de
sustentabilidad.
Esta colaboración fomentará
la innovación tecnológica y aplicación del conocimiento, así como
el fortalecimiento de políticas públicas, la rentabilidad económica
y la concientización en materia de
gestión integral de residuos con
un enfoque basado en la sustentabilidad y la economía circular.
La alianza se oficializó en la Sala
de Usos Múltiples de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías. Encabezó la ceremonia el Rector de la
Máxima Casa de Estudios del Estado, Santos Guzmán López; el Secretario de Medio Ambiente de Nuevo
León, Alfonso Martínez Muñoz, y
el encargado del Despacho de la
Dirección General de SIMEPRODE,
Rubén Zarco Novelo.
Guzmán López agradeció la confianza depositada por el Gobierno
del Estado porque, además de honorífica, esta firma de convenio es
un compromiso que adquiere la
Universidad para sumar esfuerzos
en un tema de suma importancia: la
gestión del manejo de la basura.
“Es halagadora la firma de un
convenio que significa tener confianza en la Universidad. Hay que
actuar una y otra vez hasta que
la suma de los esfuerzos termine

8

VIDA UNIVERSITARIA

siendo parte de una cultura. Solo
tenemos una casa, el planeta, y
hay que cuidarla. Cuenten con la
Universidad y sus más de 30 grupos de estudiantes involucrados
en temas de sustentabilidad”, expresó.

UANL: FORMADORA
DE LÍDERES
AMBIENTALES

El Titular de la Secretaría de Sustentabilidad de la UANL, Sergio Salvador Fernández Delgadillo, señaló
que en la Universidad se forman
los futuros líderes ambientales. Comentó que esta es una oportunidad
para incorporar esfuerzos en materia de sustentabilidad con la firma
de este convenio de colaboración
con el organismo estatal.
“Hoy en día existen grandes
oportunidades, dado que la basura
tiene un valor que puede incre-

mentarse si se somete a algunos
procesos. Hay muchas áreas de
oportunidad, como la investigación o la publicación de artículos
en conjunto, además de que la
Universidad tiene muchas áreas
de servicios que pueden ser aprovechados por un organismo como
SIMEPRODE”, señaló.
Zarco Novelo indicó que el
tema de la economía circular es
una de las principales actividades
que SIMEPRODE realiza, como
la minería urbana y el eficiente
uso de recursos. Para lograrlo, es
imprescindible ser innovadores,
creativos y actuar de forma integral entre ambas instituciones en
el tratamiento de residuos.
LA UANL ha sido reconocida
durante siete años consecutivos
como la institución educativa más
sustentable de México por el ranking GreenMetric.

Es halagadora la firma de un
convenio que significa tener
confianza en la Universidad.
Hay que actuar una y otra
vez hasta que la suma de los
esfuerzos termine siendo
parte de una cultura. Solo
tenemos una casa, el planeta,
y hay que cuidarla. Cuenten
con la Universidad y sus más
de 30 grupos de estudiantes
involucrados en temas de
sustentabilidad.

SA N TOS GUZ M Á N
LÓ P EZ
Rector de la UANL

�campus

Presentan premios E
del 40 Sorteo de la
Siembra Cultural
La edición 40 del sorteo que organiza la Máxima Casa de Estudios del Estado
para beneficio de la comunidad universitaria tiene una emisión de 220 mil
boletos y se celebra el 14 de junio

Los premios

Esto es lo que recibirán los
ganadores del 40 Sorteo
de la Siembra Cultural:

1er. Premio

Residencia amueblada
de tres niveles en el
Fraccionamiento Puerta
de Hierro, Sector Linces,
y dos automóviles de lujo
con valor de $15,711,428

l

2º. Premio

Casa en Siete Colinas,
Sector Capitolio 1, en
Guadalupe

l

3er. Premio

Departamento en
Fraccionamiento Santa Fe
Living, 1era. Etapa,
en Guadalupe

l

4º. Premio

Jeep tipo JT, Rubicón
4×4, modelo 2023

l

5º. Premio

GMC tipo Sierra, modelo
2023

l

BENEFICIA A LA
COMUNIDAD

6º. Premio

Cheque certificado por
$1,000,000

l

7º. Premio

Vehículo Tesla, modelo
3, 2023

l

8º. Premio

Motocicleta HarleyDavidson, modelo Nigster
2023

l

19º. al 58º. Premio

Cheque nominativo por
$15,000

l

9º. al 13º. Premio

59º. al 108º. Premio

l

l

14º. al 18º. Premio

109º. al 2308º. Premio

l

l

Automóvil Suzuki Ignis
GL TM A/C, modelo 2024
Cheque certificado por
$100,000

l Rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
Santos Guzmán López, cortó el listón inaugural de la residencia del primer premio del Sorteo
de la Siembra Cultural, en su edición cuarenta, que se realizará el
próximo 14 de junio de 2024.
La residencia está ubicada en
Fraccionamiento Puerta de Hierro, Sector Linces, y tiene un valor
de 15 millones 711 mil 428 pesos y
cuenta con un automóvil BMW
X1s y un Audi A1 a la puerta.
En el evento, Guzmán López
estuvo acompañado por el Presidente de la Fundación UANL, Jaime Hisao Yesaki Cavazos, por el
Presidente de la Junta de Gobierno de la Universidad, Benjamín
Limón Rodríguez, e integrantes de
su equipo de trabajo.
El Rector mencionó que, fruto
de la venta de boletos del certamen, un número significativo de
alumnos recibe beneficios como
son las becas de sostenimiento,
movilidad internacional, colectividad y educación a distancia.
“Muchos de nuestros estudiantes y sus familias viven una situación económica que pone en riesgo
la continuidad de sus estudios y
gracias a este sorteo ellos tienen la
oportunidad de obtener una beca
para concluirlos exitosamente”, declaró el funcionario universitario.
Guzmán López mencionó que
además con los recursos obtenidos de este sorteo se proporcionan
apoyos a las preparatorias y facultades para fortalecer la infraestructura de sus instalaciones.

Cheque nominativo por
$10,000
Efectivo equivalente a
$490 para cada ganador

El Presidente de la Fundación
UANL, Yesaki Cavazos, mencionó
que la venta de boletos del Sorteo
de la Siembra Cultural resulta en
beneficios para la sociedad regiomontana.
“Celebro la entrega de la casa y,
gracias a la contribución de los amigos de la UANL, 250 estudiantes se
van de intercambio académico. Esta
estancia en el extranjero les permite volver con una visión distinta de
lo que acontece en la comunidad y
ofrecer alternativas en la solución
de los problemas”, indicó.
VIDA UNIVERSITARIA

9

�campus

Fortalece Euraxess
lazos científicos entre
UANL y Unión Europea

Quienes estén interesados
en aplicar a una beca de este
programa pueden consultar
la información a través de
la página euraxess.org o
escribir al correo viktoria.
boadnarova@euraxess.net

La plataforma virtual Euraxess es un espacio donde los investigadores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León pueden vincularse con instituciones
europeas en materia de ciencia, innovación y transferencia de tecnología

¿

Eres investigador de la Universidad Autónoma de Nuevo León? ¿Estás interesado
en recibir una beca para hacer un
doctorado, posdoctorado, estancia de investigación o proyecto de
vinculación con alguna institución
europea?
La organización Euraxess llegó
a la UANL para dar a conocer el
programa “Horizonte Europa”, programa marco de la Unión Europea
a través del cual los científicos reciben financiamiento para cooperar de forma internacional en las
diversas áreas del conocimiento.
“Nuestro objetivo fuera de Europa en estos países es informar
a la comunidad científica, a los
investigadores, investigadoras, a
las instituciones de investigación,
tanto públicas como privadas,
sobre becas, financiamiento que
ofrece la Unión Europea para estos investigadores individuales,
pero también para los proyectos
colaborativos en ciencia e innovación tecnológica”, explicó Victoria
Bodnarova, coordinadora regional
de Euraxess en Latinoamérica y el
Caribe.

10

VIDA UNIVERSITARIA

Mediante una visita a las instalaciones
de la Máxima Casa
de Estudios de Nuevo
León, Bodnarova convocó a los científicos
universitarios para
hablarles acerca de
Euraxess y la manera
de acceder a las becas.
“Se ha invitado a personas de
todas las facultades de la Universidad para que conozcan estas
oportunidades. Vamos a ver cómo
buscar las convocatorias, cuáles
son las partes de la propuesta,
cómo buscar socios en Europa,
cuáles son las redes temáticas que
pueden apoyar a los investigadores, en fin, todas las herramientas
de apoyo de asesoría que tenemos
para la comunidad científica de la
Universidad”, explicó Bodnarova.
Euraxess es una iniciativa lanzada y financiada por la Comisión
Europea desde hace 20 años. La
organización cuenta con oficinas
tanto dentro como fuera de Europa, con nueve nodos globales, en
los cuales se incluye Latinoamérica y el Caribe.

BUSCAN
RESOLVER
RETOS
GLOBALES

La iniciativa de integrar
el conocimiento científico de diversos países
tiene el propósito de
cooperar en conjunto
para resolver problemas globales
como el cambio climático, la construcción de ciudades inteligentes
y tratamientos para combatir el
cáncer, entre otros.
“Estos son los ámbitos de las
misiones que tenemos, que son
tan importantes, y unos retos tan
globales donde sí necesitamos la
cooperación de los socios fuera de
Europa; y nosotros estamos convencidos de que los socios mexicanos pueden aportar a todos estos
temas con su conocimiento.
“La idea es colaborar un poquito más y mejor para que los
investigadores tengan esta información y sepan que sí se puede
aplicar a estas becas y se puede
colaborar con los socios europeos”, aseguró la representante
de Euraxess.

Nuestro objetivo fuera
de Europa en estos
países es informar a la
comunidad científica,
a los investigadores,
investigadoras, a
las instituciones de
investigación, tanto públicas
como privadas, sobre becas,
financiamiento que ofrece
la Unión Europea para estos
investigadores individuales,
pero también para los
proyectos colaborativos
en ciencia e innovación
tecnológica.

V I CTO R I A
B O D NA ROVA
Coordinadora regional de
Euraxess en Latinoamérica
y el Caribe

�campus
El Director del
World Trade Center
Monterrey-UANL,
Eugenio Reyes
Guzmán, expuso ante
la Organización de
Estados Americanos
el programa Small
Bussines Development
Center, el cual ha sido
replicado en diferentes
estados del país

Presenta UANL
en OEA modelo
de trabajo
del WTC

L

a Universidad Autónoma
de Nuevo León ha generado
más de 13 mil empleos en un
año a través del World Trade Center Monterrey-UANL, al aplicar el
Small Bussines Development Center (SBDC), por lo que fue invitada a
representar a México en la reunión
de la Organización de Estados Americanos (OEA).
La reunión de la OEA se llevó
a cabo en Washington, a donde
asistió el Director del WTC Monterrey-UANL, Eugenio Reyes Guzmán,
para compartir las experiencias de
tan exitoso modelo de negocios.
“Desde el punto de vista de
generación de empleos, históricamente el World Trade Center Monterrey–UANL es el centro más exitoso de todo el país. Ningún otro
centro puede jactarse de generar
la misma cantidad de empleos ni
remotamente como nosotros.
“Esto es el resultado de utilizar
un modelo probado que se llama
Small Bussines Development Center (SBDC). Y a la luz de la expansión de este modelo es que la Organización de Estados Americanos

me invitó para hablar de parte de
México qué se está haciendo en el
país en pos de las pymes”, informó
Reyes Guzmán.
El WTC Monterrey-UANL ha
generado o conservado más de 13
mil empleos en un año.

CON SELLO
UNIVERSITARIO

Desde el Consejo Nuevo León para
la Planeación se recomendó a la
Secretaría de Economía que emulara el modelo SBDC del World
Trade Center Monterrey-UANL,
además de llevarlo a otras universidades del Estado.
“Traté de explicar cómo, para el
caso de México, fue fundamental
que, después de 19 años de estar
tocando puertas y solicitar que nos
apoyara alguno de
los tres niveles de Gobierno para ayudar a
las pymes a crecer, finalmente se nos abrió
la puerta en el año de
2023.
“Se revisaron todos los centros y de

todos los esquemas que había se
eligió el WTC al ver lo que hacía
con recursos de la Iniciativa Privada y se solicitó replicarlo en el
Estado”, explicó Reyes Guzmán.
Dijo que se ha firmado un acuerdo de entendimiento con nueve
gobernadores del sur y sureste del
país con una iniciativa impulsada
y liderada por la Embajada de Estados Unidos, donde se menciona la
implementación del modelo SBDC
en cada uno de sus estados para
apoyar a las pymes, siendo el WTC
Monterrey-UANL el encargado de
transferir ese modelo.
“Dentro de este modelo de intervención o de apoyo a pymes tenemos un equipo desde el WTC de
más de 30 asesores, quienes tienen
al menos 10 años de experiencia de
estar trabajando en la
iniciativa privada, han
tenido empresas, de
tal modo que cuando
se sientan a dialogar
con una pyme se dan
cuenta que su guía tiene sentido”, subrayó
Reyes Guzmán.

Desde el punto de vista
de generación de empleos
históricamente el World
Trade Center MonterreyUANL es el centro más
exitoso de todo el país.
Ningún otro centro puede
jactarse de generar la
misma cantidad de empleos
ni remotamente como
nosotros.

EUG E N I O R EY E S
GUZ M Á N
Director del World Trade
Center Monterrey-UANL

VIDA UNIVERSITARIA

11

�campus

Emociona en Ciudad
Universitaria eclipse
total de Sol
Desde temprana hora, estudiantes y familias enteras se dieron cita
en la UANL para disfrutar el fenómeno astronómico que no se vivía
en el estado desde 1991

C

ientos de estudiantes, maestros y público en general inundaron Ciudad Universitaria durante una mañana atípica en
la que el gusto por la ciencia fue el aliciente para
que disfrutaran de un eclipse total de Sol, que
no se repetirá en México hasta el 2052.
Con máscaras fabricadas a mano de animales silvestres, planetas y elementos de la naturaleza, jóvenes de preparatorias y facultades de la
Universidad Autónoma de Nuevo León llegaron
desde temprana hora del 8 de abril para presenciar el fenómeno astronómico con ayuda de filtros especiales que les obsequió la UANL.
El alumno de FIME, Javier Mendoza, fue uno
de los asistentes al evento que llamó la atención
por llevar una máscara de grandes proporciones con la forma de un venado tridimensional.
Hace pocos meses, le sirvió para un trabajo
de clase, pero decidió conservarla para usarla
como protección al observar el cielo ese mediodía.
“Esta máscara fue un trabajo que me pidieron en clase, pero estaba muy emocionado por
vivir este momento, así que la perfeccioné y la
decoré con colores llamativos y ya solo le adapté los lentes que nos dieron. La verdad me encantó poder vivir algo tan importante porque
creo que todo lo relacionado al universo siempre es interesante. Es algo mágico”, expresó.
Por su parte, Natalia Rodríguez y Gladys
Mendoza, estudiantes de la Facultad de Ciencias
Políticas y Relaciones Internacionales, se sintieron con una gran emoción por ser testigos de
este acontecimiento que disfrutan por primera
vez.
“Es un fenómeno que tarda muchísimo tiempo en pasar y es muy padre ver todas las etapas
del eclipse. Me llama muchísimo la atención
cómo la naturaleza tiene tantas cosas que ofrecernos, porque es impresionante cómo la sombra pasa por encima del Sol y nosotros como
público podemos disfrutar de ello”, mencionó
Natalia.
“Me gusta mucho todo lo relacionado con el
cielo y los planetas; es algo inolvidable. Es interesante porque a mis papás les tocó de jóvenes y
ahora yo a mis 22 años tengo esta oportunidad

12

VIDA UNIVERSITARIA

Es un fenómeno que tarda
muchísimo tiempo en pasar y es
muy padre ver todas las etapas
del eclipse. Me llama muchísimo
la atención cómo la naturaleza
tiene tantas cosas que ofrecernos,
porque es impresionante cómo la
sombra pasa por encima del Sol y
nosotros como público podemos
disfrutar de ello.

NATA L I A RO D R Í GU EZ
Estudiante de la Facultad de
Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales

y claro que no iba a dejarla pasar”, aseguró Gladys.
Familias completas acudieron para ser parte
de este evento junto a alrededor de siete mil personas que tomaron fotografías y videos para recordar el momento y en un futuro mostrárselos
a las próximas generaciones.
Sabina Castruita decidió llevar a sus hijos
y nietos para deleitarse con la trayectoria del
eclipse. En su caso, es el segundo fenómeno que
le ha tocado observar.
“Me encantó vivir esta experiencia de nuevo
porque son de esas cosas que uno no se puede
perder. Los más pequeños quisieron venir porque dicen que cuando crezcan quieren contar
esta historia y describir lo bonito que fue”, señaló.
Después del mediodía de ese lunes, poco
a poco los asistentes desalojaron el área tras
presenciar un evento que quedará para la historia.

�campus

Viven en UANL una
jornada astronómica
Alrededor de siete mil personas se dieron cita en la explanada de
Rectoría para apreciar el fenómeno astronómico con ayuda de
telescopios, visores y sistemas de proyección

C

on motivo del eclipse total de Sol del 8
de abril, la Universidad Autónoma de
Nuevo León realizó una jornada astronómica que reunió a investigadores, alumnos y
público en general.
Más de siete mil personas se congregaron a
la espera del eclipse en la Explanada de Rectoría
de Ciudad Universitaria, el cual cubrió el 95.43%
de la circunferencia del Sol, alcanzando este
punto a las 12:24 horas.
El Rector de la UANL, Santos Guzmán López,
supervisó las actividades de la jornada y apreció el fenómeno astronómico en compañía de la
comunidad universitaria mediante telescopios,
visores y sistemas de proyección instalados por
profesores, investigadores y estudiantes de la
Facultad de Ciencias Físico Matemáticas.
“Nosotros tenemos la fortaleza de tener especialistas en esta área y me da gusto que la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas se dio a
la tarea de hacer extensiva esta oportunidad de
observación entre la comunidad universitaria”,
comentó.
Durante la jornada, la facultad organizó la
dinámica “Mil máscaras observando el eclipse”,
actividad en la que la comunidad universitaria mostró su creatividad realizando máscaras
atractivas para observar el eclipse con el uso de
filtros seguros.
La Sociedad Astronómica Estudiantil “Laniakea” fue la encargada del manejo y asesoría
del uso de los telescopios y visores para el evento.

UNA LARGA ESPERA

El 11 de julio de 1991 marca la fecha de la última
ocasión en la que el país apreció un eclipse total
de Sol. A nivel mundial, México, Estados Unidos
y Canadá ocuparon una posición privilegiada
para apreciar por completo el eclipse.
Treinta y tres años después, en ciudades
como Mazatlán, Durango, Torreón y Monclova
se presenció un fenómeno de este tipo en toda
su extensión.
Durante el evento, José Enrique Pérez de
León, profesor investigador de la FCFM, explicó
la trayectoria del eclipse y agregó que zonas entre Mazatlán y Piedras Negras presenciaron el
fenómeno astronómico por completo.
“La trayectoria de este eclipse entró por
Mazatlán, en Sinaloa, y salió de la República

por Piedras Negras, en Coahuila, para posteriormente ingresar al estado de Texas, en Estados Unidos. Las poblaciones entre Mazatlán y Piedras Negras son las que observaron
en su totalidad el fenómeno astronómico”,
informó.
La fecha para el próximo encuentro solar total será el 30 de marzo de 2052.

ACTIVIDADES CON IMPACTO
SOCIAL

Pérez de León mencionó que las actividades
que involucran estos fenómenos astronómicos
alimentan la curiosidad en jóvenes que desean
estudiar alguna carrera universitaria basada en
estudios aeroespaciales.
Agregó que la UANL cuenta con la capacidad
e infraestructura necesaria para que una persona se dedique a estudiar la física espacial.
“La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
está aquí presente para buscar vocaciones, gente que esté interesada en hacer ciencia. Aquí en
la Universidad hay infraestructura para hacer
ciencia y para hacer carrera en física espacial”,
refrendó.
El investigador de la FCFM concluyó que el
eclipse solar de 1991 fue la probable causa por la
que inició sus estudios en física solar.
“A mí me tocó en 1991 ver el eclipse desde Yucatán, grabé la transmisión y creo que por eso
terminé en este gremio. Soy físico solar y vengo
esperando este momento desde hace 33 años”,
indicó.
Por su parte, el subdirector de Innovación
Tecnológica y Vinculación de la Ciencia de la
FCFM, Eduardo Pérez Tijerina, comentó que
las actividades de investigación desarrolladas
en torno a este eclipse tienen lugar fuera del estado y en el propio Observatorio Astronómico
Universitario y su objetivo principal es el impacto social.
“Nosotros en Cuatro Ciénegas, Coahuila,
lugar donde se va a observar en su totalidad el
eclipse, tenemos equipo y expertos de la UANL.
En nuestro Observatorio Astronómico, en
Iturbide, también tenemos expertos que están
desarrollando actividades de divulgación científica, tratando de que todo lo que hagamos, al
igual que esta actividad, tenga un impacto social”, expresó.
VIDA UNIVERSITARIA

13

�campus

Estudian efectos
de la actividad
solar en la Tierra
La XIV Conferencia Latinoamericana de Geofísica
Espacial (COLAGE), que se realizó en Monterrey
del 9 al 12 de abril, reunió a expertos del mundo
en temas relacionados con los efectos del Sol en el
planeta

L

a Universidad Autónoma
de Nuevo León fue sede de
la XIV Conferencia Latinoamericana de Geofísica Espacial
(COLAGE), evento que congregó a
científicos expertos en la relación
del Sol y la Tierra.
La COLAGE es una de las reuniones científicas más importantes del mundo enfocada en la
geofísica espacial. En esta ocasión
reunió a más de 160 participantes
de cuatro continentes en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel
Frías, para la celebración de una
serie de conferencias que se realizaron del 9 al 12 de abril.
El estudio del clima espacial, las
tormentas solares, el geomagnetismo y el estudio de la ionosfera de
la Tierra fueron algunos de los temas que se desarrollaron durante
el programa preparado para esta
jornada científica.
El responsable técnico del Laboratorio Nacional de Clima Espacial (LANCE) e investigador del
Instituto de Geofísica de la UNAM,
Juan Américo González Esparza,
comentó que la reunión estudió
activamente los efectos de la actividad solar en la Tierra; agregó
que el eclipse del 8 de abril marcó
el inicio de investigaciones que se
discutieron durante el evento.
“Este encuentro reúne expertos
de Brasil, Argentina, Perú, Chile,
Colombia, Italia, Gran Bretaña y
Estados Unidos, quienes hablan
sobre los efectos de la actividad
solar en el entorno espacial de la

14

VIDA UNIVERSITARIA

Tierra”, explicó.
Además, participaron académicos de Bélgica, Bolivia, Bulgaria,
Costa Rica, Francia, India, Mozambique, Paraguay, Polonia y, el anfitrión, México, con una delegación
compuesta por medio centenar de
asistentes.
Como parte de las actividades
del evento durante el fin de semana
sesionó la Escuela Latinoamericana de Geofísica Espacial, en donde
más de 60 estudiantes de México
y Latinoamérica se integraron con
expertos para conocer más sobre
fenómenos astronómicos.

CELEBRAN
COLABORACIÓN
UANL Y UNAM

La serie de conferencias que ofrece
la XIV Conferencia Latinoamericana de Geofísica Espacial marcó el
inicio de los trabajos de las instalaciones del Laboratorio Nacional de
Clima Espacial (LANCE) en Iturbide, Nuevo León, así como de las
oficinas y laboratorios instalados
en Ciudad Universitaria, los cuales
surgen de una extensa colaboración entre la UANL y el Instituto de
Geofísica de la UNAM desde 2016.
Eduardo Pérez Tijerina, profesor investigador de la Facultad de
Ciencias Físico Matemáticas de la
UANL, indicó que la infraestructura de la Universidad fue clave
para el establecimiento de LANCE,
ya que la red de instrumentos que
incluye el laboratorio permite estudiar el Sol de una manera efecti-

La COLAGE es organizada por la UANL en colaboración con
la Universidad Autónoma de México. Ambas universidades
participan en el Laboratorio Nacional de Clima Espacial (LANCE),
organismo dedicado al estudio de la actividad solar en México.

va para conocer sus efectos en los
sistemas tecnológicos de la Tierra.
“La UANL es una parte importante de la infraestructura del Laboratorio Nacional de Clima Espacial que tenemos en colaboración
con la UNAM. Evidentemente el
haber podido observar el eclipse
en esta región del país influyó en la
elección de la sede.
“Además de que el laboratorio
es reconocido por el Conahcyt por
los estudios que realiza en torno al
Sol y sus implicaciones en los siste-

mas tecnológicos de la Tierra. Sin
dejar de mencionar que colaboramos con la UNAM para establecer
una red de instrumentos que nos
permitan conocer el comportamiento del clima espacial”, explicó.
LANCE tiene como objetivo estudiar los efectos de la actividad
solar en México mediante el desarrollo de instrumentos propios.
Actualmente el laboratorio estudia también las tormentas solares
y los efectos que puedan tener en
el territorio mexicano.

�comunidad

A

Preside docente de UANL
Asociación Mexicana
de Médicos Veterinarios

sus 35 años de edad, Cecilia Alanís López aceptó
el reto de presidir la Asociación Mexicana de Médicos Veterinarios Especializados en Aves
de Compañía y Silvestres (AMMVEAVES), una entidad que reúne
a poco más de 80 expertos dedicados a la medicina aviar en el país.
La docente de la Facultad de
Medicina Veterinaria y Zootecnia
(FMVZ) de la UANL, formada en
la UNAM, desarrolla diversos proyectos encaminados a la investigación orientada a la conservación,
control y manejo de las especies
endémicas y migratorias.
La AMMVEAVES es la primera
asociación de su tipo en México y
está constituida legalmente ante
notario público desde hace más de
15 años. Forma parte de la Federación de Colegios y Asociaciones de
Médicos Veterinarios Zootecnistas
de México A. C., máxima organización gremial que integra a los expertos en la materia de la República Mexicana, tanto a nivel nacional
como internacional.

APASIONADA DE
LAS AVES

La familia de Alanís López tiene
un ave de compañía desde hace
28 años: un loro, y la preocupación
por atender su estado de salud
siempre ha sido una constante
porque hay muy pocos especialistas en aves en el país.
“Los loros viven 60 años y mi
preocupación siempre era que
se me enfermara porque cuando
acudía mi padre al veterinario solo
atendían perros y gatos. Poco a
poco me fue interesando esta área,
principalmente por tener un ave, y
en el transcurso de la carrera me di
cuenta de que era un área que no
se tomaba en cuenta”, comparte.
Alanís López concluyó sus estudios de Medicina Veterinaria y

Desde la dirección de la AMMVEAVES, que reúne a poco más de 80 expertos
dedicados a la medicina aviar en el país, Cecilia Alanís López trabaja en
la realización de proyectos de vinculación entre el Hospital de Aves de la
UNAM y la FMVZ de la UANL

Zootencia en la UNAM y realizó
una estancia en el Hospital de
Aves de la UNAM en el 2011, junto con el Dr. Juan Carlos Morales,
quien fue fundador de dicho espacio, para especializarse.
“Son más de nueve mil especies.
Son muchos temas de investigación
que faltan por hacer y ahorita como
médicos de la asociación estamos
desarrollando para poder ampliar
esta información para las generaciones que vienen y no cometer
errores que puedan afectar el tema
de la conservación”, argumenta.
En este contexto se creó la Asociación Mexicana de Médicos Veterinarios Especializados en Aves de
Compañía y Silvestres para dar respuesta a las necesidades en la materia y la ausencia de especialistas.
“Como presidenta de la asociación estamos trabajando en la realización de proyectos de vinculación
con el Hospital de Aves de la UNAM

y la FMVZ para hacer un patrimonio más amplio de los médicos egresados y especialistas en aves.
“Actualmente, en la asociación
hay colegas de Guadalajara, Veracruz, Torreón y Nuevo León; la
mayoría están concentrados en la
CDMX”, continúa.
La especialista en aves enfatiza
en que es un área que se había descuidado mucho y que solo se trabaja la clínica de producción de aves;

es decir, las aves de consumo.
“Por eso surge la necesidad de
crear la asociación, para contar
con proyectos de conservación
de las aves silvestres y atender
estos ejemplares, considerando
además que la conservación va
de la mano de la educación ambiental, el cambio climático y
los ecosistemas que se han visto
afectados por la actividad humana”, advierte.
VIDA UNIVERSITARIA

15

�salud

Enfocan estudios al cerebro
y a la salud mental

La Facultad de Psicología
congregó a expertos y a
estudiantes para exponer
los avances en los estudios e
investigaciones relacionados
con la neurociencia

C

on el propósito de compartir los
avances en investigación relacionados con el cerebro, la Universidad Autónoma de Nuevo León reunió a destacados
expertos y profesionales en el campo de la
neurociencia.
A través de la I Semana Internacional del
Cerebro, la Facultad de Psicología de la UANL
fue anfitriona de este encuentro, que se realiza de forma simultánea en 120 países.
La coordinadora de la Maestría en Psicología del Deporte e integrante de la Society
of Neuroscience, Mayra Lucero Gutiérrez
Muñoz, reconoció el esfuerzo y compromiso
de la institución por llevar a cabo este primer
encuentro.
“Es la primera vez que nuestros esfuerzos
se ven unidos en este escenario para reconocer la importancia del cerebro, pero estamos seguros de que no será la última. Esta
semana marca el inicio de una tradición que
esperamos continuar en los próximos años,
fortaleciendo nuestro compromiso con la
investigación cerebral y la promoción de la
salud mental en nuestra comunidad”, señaló
Gutiérrez Muñoz.
Entre los temas abordados están los beneficios del deporte para el funcionamiento cerebral, cómo prevenir el deterioro cognitivo,
la importancia del sueño, la concientización
sobre los traumatismos craneoencefálicos y
el desafío de la demencia en los adultos mayores, entre otros.

PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL

Además de la participación de los investigadores con amplia trayectoria en la neuropsicología, estudiantes de la Facultad de Psicología expusieron maquetas del cerebro, casos
clínicos y carteles sobre la importancia de la
prevención.
La doctora Gutiérrez Muñoz expresó la
importancia de incentivar y dar seguimien-

16

VIDA UNIVERSITARIA

Es la primera vez que nuestros
esfuerzos se ven unidos en este
escenario para reconocer la
importancia del cerebro, pero estamos
seguros de que no será la última.
Esta semana marca el inicio de una
tradición que esperamos continuar
en los próximos años, fortaleciendo
nuestro compromiso con la
investigación cerebral y la promoción
de la salud mental en nuestra
comunidad.

M AY R A LUC E RO GU T I É R R EZ
M U Ñ OZ
Coordinadora de la Maestría en
Psicología del Deporte de la Facultad
de Psicología

to al estudio del cerebro para concientizar y
conocer cada punto clave que contribuya al
estudio de la neuropsicología.
“Esperemos que puedan acercarse a lo
que nosotros realizamos en el campo de la
neuropsicología, a concientizarlos de cómo
es necesario cuidar el buen funcionamiento
de nuestro cerebro y motivarlos a que sigan
participando en las próximas ediciones del
evento”, puntualizó la profesora.
En un encuentro virtual, la Universidad
Autónoma de Baja California también participó en la I Semana Internacional del Cerebro, que se realizó el 14 y 15 de marzo.

�salud

Universidades extranjeras
piden que la UANL celebre
alianzas con ellas ya que
ven el avance de programas
médicos que quieren replicar
y desean aprender de
nosotros. Y eso es un orgullo
para la Universidad, Nuevo
León y México.

Da a conocer UANL
iniciativa contra el
cáncer de pulmón
L
a Universidad Autónoma de
Nuevo León, en coordinación con la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario,
presentó la Iniciativa Universitaria
contra el Cáncer de Pulmón, enfermedad que en México ocupa el tercer lugar en causas de muerte.
La iniciativa se enfoca en los
ejes de la prevención, el diagnóstico oportuno a través de un software de inteligencia artificial que
ayuda a mejorar el dictamen y el
aumento de la tasa de supervivencia en beneficio de la sociedad regiomontana y de México.
El evento fue encabezado por
el Rector de la UANL, Santos Guzmán López, quien estuvo acompañado por Samuel García Sepúlveda, Gobernador de Nuevo León;
Óscar Vidal Gutiérrez, director de
la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario; Valentina Gallart, Directora médica de AstraZeneca, y Alma Rosa Marroquín,
Secretaria de Salud estatal.
Guzmán López mencionó que la
ciencia y la tecnología se han unido
para enfrentar los desafíos de la salud pública e impactar en amenazas

Fruto de la alianza con el Gobierno estatal y
AstraZeneca, la Iniciativa Universitaria contra
el Cáncer de Pulmón busca impactar en la
prevención y tratamiento de esta enfermedad

específicas como el cáncer de pulmón y las emergencias cardiacas.
“Por eso es necesario que, como
institución educativa y de investigación, hagamos sinergia con
el Gobierno del Estado y nos sumemos a sus proyectos de salud,
como lo es esta iniciativa y los espacios cardioseguros que instalamos en el Campus de la Salud de la
Universidad”, comentó el funcionario universitario.
Añadió que, gracias a esas
alianzas, se han podido equipar
con tecnología de punta las ins-

talaciones del Hospital Universitario y que cada proyecto que
se proponga realizar el Estado en
cuestiones de salud contará con el
apoyo de la UANL.

MEDICINA DE
VANGUARDIA

El Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario,
Vidal Gutiérrez, manifestó que la
Iniciativa Universitaria contra el
Cáncer de Pulmón es producto de
los convenios realizados en 2022
con Aztra Zeneca para implemen-

SA M U E L GA RC Í A
S E PÚ LV E DA
Gobernador de Nuevo León

tar un programa de prevención y
diagnóstico oportuno de este padecimiento.
Asimismo, mencionó que de un
total de 10 mil 202 radiografías de
tórax se han analizado ya cinco
mil 209, resultando 711 con alguna
patología en el pulmón, además
de que 648 han sido catalogadas
como sospechosas a través de un
software de inteligencia artificial
ubicado en la Unidad de Radiología e Imagen de la UANL.
“Esto representa un parteaguas porque se está colocando a la
UANL y a Nuevo León en los ojos
del mundo de la medicina de vanguardia; y esta alianza va a brindar la posibilidad de proporcionar
tratamiento en todos los niveles a
todas las personas que sean afectadas por esta enfermedad”, dio a
conocer Vidal Gutiérrez.

NUEVO LEÓN ES UN
HUB DE MEDICINA

Durante la presentación de la iniciativa, el Gobernador comentó
sentirse satisfecho de que a Nuevo
León se le relacione como un hub
de medicina.
“Universidades extranjeras piden que la UANL celebre alianzas
con ellas, ya que ven el avance de
programas médicos que quieren
replicar y desean aprender de nosotros. Y eso es un orgullo para la
Universidad, Nuevo León y México”, expresó.
VIDA UNIVERSITARIA

17

�salud

Crea UANL espacios
cardioseguros en
Campus de la Salud
A
lineados a las recomendaciones de los sistemas
de salud a nivel mundial,
y sumándose al programa Código
Infarto, promovido por el Gobierno de Nuevo León, la Facultad de
Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Hospital
Universitario se convirtieron en sitio cardioseguro, siendo los primeros espacios educativos y hospital
en México en realizarlo.
Un espacio cardioseguro es
aquel en donde existen desfibriladores semiautomáticos externos
(DEA) en lugares estratégicos y
con personal capacitado en maniobras de RCP y en la desfibrilación externa, formando brigadas
de primera respuesta que actúan
ante situaciones urgentes, coordinados con un sistema médico de
emergencias.
Lo anterior lo presentó el director de la Facultad de Medicina y
del Hospital Universitario, Óscar
Vidal Gutiérrez, teniendo como

18

VIDA UNIVERSITARIA

La Universidad instaló en la Facultad de Medicina
y en el Hospital Universitario desfibriladores
automáticos en sitios estratégicos para atender
casos de emergencia cardiaca

testigos al Rector de la UANL, Santos Guzmán López; al Gobernador
de Nuevo León, Samuel Sepúlveda
García; y a la Secretaria de Salud
estatal, Alma Rosa Marroquín.
Para que la facultad y el nosocomio se convirtieran en un espacio cardioseguro, se adquirieron
75 desfibriladores externos automáticos de última generación, que
están estratégicamente colocados

en aulas, auditorios, plazas, calles
internas, gimnasio, áreas deportivas, consultas externas, estacionamientos y pasillos, además de que
se implementó un programa de
capacitación continua con el que
se mantendrá preparado a todo el
personal y comunidad médica en
el uso de estos equipos.
“Se está dando una capacitación
al personal y docentes para el apoyo

en esta situación. De aquí mismo se
llama a un call center para que llegue un grupo de respuesta rápida y
trasladar a las personas al hospital.
Por esta razón todos los desfibriladores están colocados donde hay
un flujo grande de personas”, explicó Vidal Gutiérrez.
El director comentó también
que estudiantes y profesores están
conscientes de la importancia que
tiene la respuesta rápida y oportuna en casos de emergencia cardiaca y añadió que los desfibriladores
están claramente señalados y accesibles para su uso.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía
(INEGI), en el periodo enero-junio
de 2023 las defunciones en México por enfermedades del corazón
fueron la primera causa de muerte
con 97 mil 187 casos.
El programa Código Infarto del
Gobierno de Nuevo León fue añadido a la estrategia estatal Cuidar
Tu Salud en octubre de 2023 y su
fin es incidir en una de las principales causas de muerte en adultos,
brindando atención médica gratuita a pacientes con diagnóstico de
infarto agudo al miocardio.
La presentación del espacio cardioseguro se realizó en el frontis de
la Facultad de Medicina, lugar donde está instalado uno de los desfibriladores adquiridos por la UANL.

�comunidad

M de Morras
A

unque todavía les queda camino por recorrer
para terminar su carrera
universitaria, ellas ya trascienden
por sus ideas, creatividad y talento que, desde el 2021, canalizan a
través del proyecto editorial M de
Morras.
Karime, Karla, Cata, Mel, Lilia,
Alma, Estrella y María son el grupo de morras que comparten su
lápiz para darles voz a otras morras -escritoras y artistas emergentes- que buscan espacios para
expresarse.
“Dijimos ‘queremos hacer algo
de las morras, ¿no?’, de mujeres
jóvenes que en muchas ocasiones
van empezando y no las integran
a las revistas aún sabiendo que tienen proyectos muy interesantes”,
comentó Lilia Salazar Mercado.
“El concepto de la revista es de
resistencia a la cultura patriarcal
en el mundo artístico y todo esto
que nos llega muchas veces tiene
que ver con la experiencia de ser
mujer. Nos llegan muchas obras
visuales y muchos textos con este
aire feminista”, agregó Karla Ríos.
El proyecto que se presenta en
formato impreso inició con difusión en las redes sociales (Instagram), espacio digital en el cual
actualmente interactúan con más
de mil seguidores.
“Empezamos con las redes so-

abre espacio
a escritoras
y artistas
emergentes

Estudiantes de la Licenciatura en Edición y
Gestión Cultural de la UANL consolidan un
proyecto editorial que refleja la visión de la mujer
a través del arte y la literatura

ciales para que nos empezaran a
conocer las personas y también
para que al momento de sacar la
convocatoria hubiera personas
que quisieran confiarnos sus textos, que se sintieran identificados
con los principios que sigue la revista”, precisó por su parte Karime
Narváez.
Aunque la idea surgió de las
estudiantes de la Licenciatura en

Edición y Gestión Cultural que se
imparte en la Facultad de Filosofía y Letras (FFYL), en el camino
se han sumado morras de otras
carreras como Letras Hispánicas,
Sociología, incluso de otras facultades como Artes Visuales, quienes desde su área de conocimiento
le han impregnado creatividad a
M de Morras.
Con el apoyo de sus profeso-

res, las universitarias han logrado
consolidar este proyecto editorial
que se ha presentado en diversos
espacios como la Feria del Libro de
Monterrey y la UANLeer.
Junto a la editorial An.alfa.beta,
que dirige su maestro en la FFYL,
Carlos Lejaim Gómez, las universitarias han sacado dos ediciones
de M de Morras. La primera se distribuyó por primera vez en la Feria
del Libro de Monterrey 2023 y el
segundo ejemplar se presentó en
la edición 2024 de la UANLeer.
“Ya casi estamos por vender
todas las revistas de la primera
edición y pues llegó hasta Colombia, de alguna u otra forma llegó a
Colombia y hemos recibido textos
de morras de otros países”, aseguró
Lilia Salazar.
“Nos invitaron también a la feria de artes visuales y nos metimos
a la Feria del Fanzine; estuvimos en
Saltillo, en el UMA, en Monterrey,
y pues eso también nos ha abierto
paso a conocer más artistas y gente que también hace publicaciones
o que les interesa cómo hacer revistas”, enunció Mel Mireles.
“También hace poquito nos llegó la invitación del festival de poesía y vamos a participar con ellos.
Nos han llegado textos también de
gente de España. De hecho, en esta
segunda edición hay una autora
española”, agregó Cata Muñiz.
VIDA UNIVERSITARIA

19

�expertos

Destaca UANL en estudios

sobre murciélagos

D

entro de la colección de
mamíferos con la que
cuenta la Facultad de
Ciencias Biológicas (FCB) destaca
la colección de murciélagos que,
a lo largo de 58 años, ha sido objeto de investigación por parte de
alumnos y maestros debido a la
importancia que estos animales
tienen en los ecosistemas.
En este periodo se han desarrollado alrededor de 15 tesis relacionadas
con los diferentes tipos que existen en
la región y los beneficios que aportan
al ecosistema, entre otros temas de
interés científico para la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
La curadora de la colección de
mamíferos de la FCB, Evelyn Ríos
Mendoza, puntualizó que los murciélagos se han colectado gracias al
trabajo de campo que se ha realizado en algunos refugios con los que
cuenta el estado.
“La colección de murciélagos
inició en 1966 a cargo del Dr. Arturo Guzmán y se tiene un total
de dos mil ejemplares. Tenemos el
80% de las especies totales que hay
en Nuevo León, que son 34; y aquí
tenemos representadas a cinco de
las familias”, detalló.
Para cumplir con los proyectos
de investigación de alumnos y docentes, se apoya en la taxidermia
científica para poder estudiar a fondo, través de diferentes procesos, la
anatomía de los murciélagos.
“Se preparan los especímenes
de tal manera que se puedan observar las características morfológicas que nos permiten su identificación, entonces, lo que hacemos
es retirar la piel del cuerpo y rellenarla para que se pueda secar.
“El cráneo y esqueleto de los
murciélagos son muy importantes; ese material lo procesamos
para limpiarlo, retirando grasa,
músculo y tejido. Una vez que está
limpio el material ingresa aquí a la
colección con la asignación de un
número”, explica Ríos Mendoza.

20

VIDA UNIVERSITARIA

A lo largo de 58 años, la Universidad ha
recolectado dos mil ejemplares de esta especie
que beneficia al ambiente al cumplir funciones
como controladora de plagas y como polinizadora

Gracias a estos ejemplares,
cientos de estudiantes han adquirido conocimientos que les son útiles en su futuro académico.

UN SANTUARIO CON
ESPECIES ÚNICAS

Nayeli Rivera, investigadora especializada en temas relacionados
con los murciélagos, mencionó que
el santuario ubicado en Santiago,
Nuevo León, es el más grande del
noreste del país y, por tanto, representa un sitio atractivo en materia
experimental por la presencia de
especies como Tadarida brasiliensis y Myotis velifer.
“Nuevo León tiene una de las
cuevas más importantes en el norte
del país, que es una cueva que tiene
murciélagos insectívoros, nectarívoros, etcétera. Es un refugio que
puede tener desde cientos de miles
hasta millones de individuos, por
esta razón es el único refugio del
país considerado como sitio de importancia para la conservación de
los murciélagos”, afirmó.
Asimismo, destacó algunos de
los beneficios al ambiente que brindan los quirópteros como controlar
las plagas o dispersar semillas para

la regeneración de plantas.
“La mayoría de ellos son insectívoros y eso significa que funcionan
como un servicio ecosistémico que
permite controlar de manera natural las poblaciones de insectos que
podrían ser nocivos o que podrían
ser plagas de cultivos agrícolas.
“También son polinizadores, en
el caso de los murciélagos nectarívoros. Estos murciélagos polinizan
plantas de importancia ecológica,
económica y cultural”, explicó la
investigadora universitaria.
Contrario a lo que se piensa,
aseguró que el guano –como se
le conoce a su excremento– no es
nocivo; sin embargo, tampoco se
recomienda olerlo.
“El guano en realidad es el excremento del murciélago y no es

Aunque su promedio de
vida varía según las más
de 1 mil 400 especies que
existen en el mundo, algunos
murciélagos pueden llegar a
vivir más de 40 años y volar
hasta 200 kilómetros en una
sola noche.

nocivo. Hay un mito acerca de que
el guano del murciélago es tóxico,
pero después de algunos procesos
puede ser útil y de hecho se utiliza
en la agricultura como fertilizante”, señaló.
Actualmente, en la facultad se
realizan estudios sobre refugios
subterráneos tanto en minas como
en cuevas, ya que son clave para la
conservación de los murciélagos.

�deportes

Consolidan cubanos
el deporte en
la UANL
Desde hace tres décadas entrenadores provenientes de la isla
llegaron a la UANL para impulsar, con base en innovadoras
metodologías y disciplina, el deporte en la Universidad

A

mediados de la década de los noventa,
el deporte de la Universidad Autónoma
de Nuevo León estaba a punto de recibir a entrenadores cubanos que mejorarían la
preparación técnica y metodológica no solo de
los deportistas Tigres, sino de los estudiantes de
la Facultad de Organización Deportiva y de los
entrenadores de las preparatorias y facultades
de la Universidad.
Dicho convenio fue impulsado por el Director de la Comisión Nacional del Deporte (CONADE) de esa época, Raúl González Rodríguez,
quien firmó el acuerdo para que el deporte de
Nuevo León se viera beneficiado con la llegada
de dichos entrenadores, los cuales poseían una
experiencia basta en la academia y en el campo
de competencia.
Los resultados de Cuba en los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, donde consiguió 14
medalla de oro y un quinto lugar general en el
medallero, presagiaban grandes resultados para
el deporte estatal.
Quizá en competencia los triunfos esperarían, ya que el cambio de todo lo que engloba la
preparación de un equipo deportivo era lo que
más importaba a Daniel Bautista Rocha, medallista de oro en los Juegos Olímpicos de Montreal 76 y director del deporte en Nuevo León en
estas fechas.
“Con ese convenio, las instituciones educativas se vieron beneficiadas en el área deportiva.
La UANL realizó el convenio a través del Consejo
Consultivo del Deporte, formado en 1994 y dirigido por Gilberto Mario Garza. Con su gestión llegaron entrenadores cubanos a varios deportes y
dos estadounidenses para el futbol americano y
el basquetbol”, recuerda José Alberto Pérez García, actual Director de Deportes de la Universidad.
Añade que se hizo una evaluación para determinar qué deportes estaban en crecimiento,
cuáles podrían robustecerse o, como en el caso
del waterpolo, iniciar su desarrollo.
El director comenta que también se hicieron presentes mediante conferencias y talleres
ofrecidos en la FOD atletas cubanos como la
fondista Ana Fidelia Quirot, medalla de bronce
en Barcelona 1992 y plata en los Juegos Olímpi-

cos de Atlanta 1996; y Alberto Juantorena, doble
campeón olímpico en Montreal 1976.

UN CONTINGENTE
DE PRIMER NIVEL

Un momento clave para el deporte de la UANL
fue la llegada del profesor Arístides Lanier Soto
al posgrado de la Facultad de Organización Deportiva, trayendo consigo a los entrenadores
Carlos Amador, de atletismo; Alejandro Laberdesque, en lanzamientos; Carlos Benítez, en polo
acuático; Romarico Sánchez, en atletismo; Carlos Torres, en esgrima; Miguel Tachín, en lucha
olímpica; Bárbaro López, en halterofilia; y Graciela Benítez, en gimnasia.
Junto con ellos también llegaron Maricruz
Herrera en voleibol; y Rita Monzón y Humberto
Sánchez en natación. En la actualidad, la presencia cubana se mantiene con los entrenadores Jaime Jefferson, en atletismo, Abraham O
Reilly Román, en esgrima, y los mismos Monzón, Laberdesque y Benítez.
“La idea general fue que el deporte universitario tuviera mejores resultados a largo plazo,
de manera que se empezaba a sembrar un futuro sobre aspectos metodológicos, los cuales
se mejoraron, se fueron fundamentando y todo
eso fue trascendental para que hoy en día la
UANL sea una potencia deportiva”, indicó el Director de Deportes de la UANL.
Pérez García mencionó que se comenzó a
trabajar con todo un equipo que auxiliara a los
entrenadores en su trabajo, contando con un
metodólogo, un psicólogo, un médico del deporte, sociólogos, nutriólogos; es decir, todo un
grupo de especialistas con la mira puesta en el
desarrollo del deportista y del deporte mismo.
La escuela cubana cumple 30 años de haber
llegado a la UANL y haber dado realce al deporte universitario en todos sus niveles, ya que su
conocimiento no solo fue recibido por los entrenadores de los representativos Tigres, sino que
fue replicado por los entrenadores de preparatorias y facultades de la Universidad, que han
logrado encumbrar a los atletas universitarios
tanto en los torneos intrauniversitarios como a
nivel estatal y nacional.
VIDA UNIVERSITARIA

21

�deportes

Es UANL invitada de honor en

RELEVO ALREDEDOR DEL MUNDO
En un ambiente festivo y lleno
de amistad, la Universidad
Autónoma de Nuevo León fue
sede del “Relevo Alrededor
del Mundo 2024” de cara a
los Juegos Olímpicos que se
celebrarán en Paris a finales de
julio

C

omo un preámbulo de los Juegos Olímpicos de Paris 2024, en el Estadio “Ing.
Raymundo Chico Rivera”, se realizaron
carreras de relevos 4x100 en las que participaron atletas olímpicos y paraolímpicos, junto a
deportistas de la UANL, quienes se preparan
para la competencia internacional.
En presencia de directivos académicos y autoridades francesas, el Director de la Facultad
de Organización Deportiva, Rubén Ramírez
Nava, destacó los alcances de esta alianza en la
que Monterrey fue la única ciudad elegida de
México para desarrollar el evento.
“Gracias a maestros y alumnos por estar con
nosotros en este evento tan significativo para
Francia porque, a través de esto, lanzamos una
invitación a no perder de vista lo que será Paris
2024, y por eso nuestros atletas darán muestra
de lo que saben hacer, porque somos semillero
de grandes deportistas”, expresó.
Por su parte, el Director General de Deportes,
José Alberto Pérez García, resaltó el valor que
la Máxima Casa de Estudios brinda al deporte
y calificó de trascendental que se lleven a cabo
encuentros de este tipo para fomentar la convivencia estudiantil.
“Estamos muy contentos y agradecidos con
el Consulado de Francia, que tomó a la UANL
como base para la realización de estos relevos
que permiten la difusión de nuestros deportistas, pero también de los destacados atletas universitarios que han representado a nuestro país
en Juegos Olímpicos”, expresó.
Acompañado del Director de la Alianza Francesa de Monterrey, Andrea Bruccoleri, el Cónsul
de Francia en Monterrey, Guillaume Pierre, comentó sentirse orgulloso de que la Universidad
Autónoma de Nuevo León fuera base de este
hecho histórico que llevará un mensaje de paz
y trabajo en equipo a todos los competidores de
la justa deportiva.
“Desde ya felicidades a todos los que participan en estos relevos. Estamos muy contentos de
estar con ustedes, primero porque Paris tendrá

22

VIDA UNIVERSITARIA

la fiesta del deporte en julio 2024 y estamos preparando cosas muy buenas para ello.
“Dentro de los atletas que van para allá hay
muchos de aquí de la UANL que con su liderazgo seguramente traerán muy buenos resultados”, señaló.
Dentro de las carreras de relevos participaron estudiantes de preparatorias y facultades
de las ramas femenil y varonil, quienes demostraron su calidad competitiva en medio de un
recinto en el que el apoyo jugó un papel importante.
Aún con nervios, pero con ganas de sobresalir, los competidores tomaron sus posiciones
para correr a gran velocidad con el fin de lograr
el objetivo al escuchar el disparo de salida.
A nivel bachillerato en la rama femenil fue
el equipo de la Preparatoria 9 el que obtuvo el
triunfo, mientras que en la rama varonil la Preparatoria 16 consiguió la victoria. A nivel facultad, en ambas ramas fue el equipo representativo de Tigres el que se coronó en la disputa.
Todos los competidores recibieron una
medalla y un kit conmemorativo de la justa

La competencia

Estos son algunos detalles del Relevo
Alrededor del Mundo 2024:
La UANL fue la anfitriona a nivel
nacional de este evento que sirvió
como preámbulo de los Juegos
Olímpicos Paris 2024.
l Para las carreras de relevos
4x100 participaron atletas de
preparatorias y facultades.
l Los Juegos Olímpicos serán
inaugurados el 26 de julio.
l Las competencias se
desarrollarán durante 24 horas
simultáneamente en 44 países.
l

mundial de manos de reconocidos atletas. La
estafeta llegó a Monterrey desde Costa Rica y
posteriormente será entregada a Los Ángeles
para la edición número 33 de los Juegos Olímpicos.

�deportes

Inicia UANL etapa regional de

CLASIFICACION A
LA UNIVERSIADA
La Universidad tendrá participación en 20
disciplinas deportivas durante la etapa regional
clasificatoria a la Universiada que se disputará en
Aguascalientes

L

os equipos representativos
Tigres buscan la clasificación a la Universiada Nacional 2024 al dar inicio la etapa
regional de competencias. Una vez
más se buscará colocar el mayor
número de estudiantes en el máximo evento deportivo estudiantil
de México.
La etapa regional clasificatoria
a la Universiada Nacional, que se
celebrará en la Universidad Autónoma de Aguascalientes del 12
al 28 de mayo de 2024, comprende
a las instituciones educativas de
Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas, correspondientes a la Región
I del Consejo Nacional del Deporte
de la Educación.
Fueron los Tigres de la disciplina de box los que iniciaron el clasificatorio el 12 de abril en el ring del
Polideportivo Tigres de Escobedo,
donde nueve pugilistas aseguraron su participación en la Universiada, con la idea de que la UANL
busque el campeonato número 18
de este torneo y el número 16 de
manera consecutiva.
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, el Instituto Tecnológi-

co y de Estudios Superiores de Monterrey y la Universidad Autónoma
de Coahuila serán las sedes en las
que se disputarán 20 disciplinas deportivas, donde los primeros sitios
tendrán sus lugares asegurados en
la Universiada Nacional.
Las disciplinas que estarán disputándose en la etapa regional son
ajedrez, atletismo, basquetbol, basquetbol 3x3, beisbol, box, futbol,
futbol rápido, judo, karate, lucha,
pesas, rugby, softball, tae kwon do,
tenis, tiro con arco, tochito y voleibol de playa y de sala.
La UAA será sede por tres años
Por medio de un comunicado,
el secretario general del Consejo
Nacional del Deporte de la Educación, Manuel Merodio Reza, dio
a conocer que la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA)
será la sede de la Universiada Nacional 2024, 2025 y 2026, donde se
espera la participación de más de
10 mil estudiantes y se buscará
convertirla en el evento deportivo
estudiantil con mayor número de
participantes en el continente.
En dicho documento se destaca
el lanzamiento de la convocatoria,

la cual fue firmada por el Director
de Deportes de Aguascalientes, Arturo Fernández, en representación
de la Gobernadora María Teresa Jiménez Esquivel, y de José de Jesús
Ruiz Gallegos, en representación
de la Rectora de la UAA, Sandra
Pinzón Castro.
La Universiada Nacional 2024
tendrá en disputa el campeonato nacional universitario a
través de 30 disciplinas deportivas, en las que se incluyen por
primera ocasión el kickboxing y
el padel.
Los Tigres de la Universidad
Autónoma de Nuevo León se llevaron el título de la Universiada Nacional 2023 al terminar con 4 mil
080 puntos en el liderato general
de la tabla.
De esta forma, los Tigres de la
UANL coronaron una gran actuación llevándose también el primer
sitio del cuadro general de medallas, con 64 preseas de oro, 54 de
plata y 56 de bronce, para un total
de 174.

La competencia

Estos son algunos detalles
de la clasificación regional
para la Universiada
Nacional 2024:
Participan los estados
de Nuevo León, Coahuila y
Tamaulipas.
l Estos estados
comprenden la Región I
del Consejo Nacional del
Deporte de la Educación.
l La UANL, el ITESM y la
Universidad Autónoma de
Coahuila serán las sedes
de las competencias.
l Se disputarán 20
disciplinas y los primeros
lugares participaran en la
Universiada Nacional.
l

VIDA UNIVERSITARIA

23

�Excelencia

en la innovación

437

invenciones registradas
ante el IMPI

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602639">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602641">
              <text>2024</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602642">
              <text>29</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602643">
              <text>343</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602644">
              <text>Abril</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602645">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602646">
              <text>Mensual</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="602662">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602640">
                <text>Vida Universitaria, 2024, Año 29, No 343, Abril</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602647">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602648">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602649">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602650">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602651">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602652">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602653">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602654">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602655">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602656">
                <text>01/04/2024</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602657">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602658">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602659">
                <text>2021281</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602660">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602661">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602663">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602664">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="602665">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="327">
        <name>Astronomía</name>
      </tag>
      <tag tagId="38948">
        <name>Certificación CIEES</name>
      </tag>
      <tag tagId="38950">
        <name>Cultura francófona</name>
      </tag>
      <tag tagId="7025">
        <name>Deportes</name>
      </tag>
      <tag tagId="38953">
        <name>Eclipse total de sol</name>
      </tag>
      <tag tagId="38952">
        <name>Euraxess</name>
      </tag>
      <tag tagId="29101">
        <name>Feria Laboral UANL</name>
      </tag>
      <tag tagId="38949">
        <name>Festival À Corps</name>
      </tag>
      <tag tagId="14485">
        <name>Raúl Rangel Frías</name>
      </tag>
      <tag tagId="38647">
        <name>Robocup</name>
      </tag>
      <tag tagId="6986">
        <name>Salud</name>
      </tag>
      <tag tagId="38951">
        <name>SIMEPRODE</name>
      </tag>
      <tag tagId="27298">
        <name>Sustentabilidad</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
