16 20 311 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17230/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._11_0002014629ocr.pdf 3a82925ec0be252fbf3c633314df9508 PDF Text Text Boletín -Mensual de la Universidad de Nuevo Le6n Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. D . .A.S. U . NOVIEJfBRE 30 DE 1944 AÑO I - NUM. 11 Sobre la Teoría ~ o Literaria \ Edmundo Alvarado Santos Hasta hace muy pocos años ha venido a dar fruto la vieja preocupación de la Literatura originada en torno al problema de constituir una ciencia universal con todos los aspectos de la cultura que de alguna manera tienen que ver con la poesía. En los años anteriores a la presente guerra Paul Valéry inició en el Colegio de Francia una explicación novedosa del sentido de la Literatura. Concurrían en esta explicación las experiencias de la antigua retórica y las exploraciones de los poetas contemporáneos en otros campos artísticos en busca de lo que la retórica no era capaz de proporcionar. Pero había en aquellas exposiciones de Valéry cosas nuevas, elementos tomados de la experiencia poética cuyo análisis correspondía a otras ciencias pero sin los cuales era imposible llegar al conocimiento de la meta de aquel curso. Hasta entonces se definía la Literatura como la búsqueda de la belleza en las letras, de una belleza desinteresada paralela a los valores funda mentales del arte en las artes plásticas y la música, como aquella nota lingüística capaz de conmover. Servían a este propósito la retórica como sistematización de las formas del bien decir y el tratado de las formas y los metros que era la Poética en su viejo sentido. Todo esto conducía sólo a una cosa: el descubrimiento de una técnica de desvulgarización del lenguaje que servía para dar a las palabras un sentido poético, diferente del que les era usual en el habla común; pero el problema de la poesía escapaba a una consideración de esta especie. Nadie podía encontrar con estos elementos el sentido de la -poesía, ni estudiar el acto creador de la misma y las vivencias a que daba origen el poema en el ánimo de los extraños a que estaba destinado, ni el criterio para una actitud valorativa de la creación artística. La consideración de esta serie de posibi lidades nuevas para la elaboración de una ciencia que tuviera por objeto llegar al rnnocimiento de las notas esenciales de la poesía, estudiadas por Valéry en aquella ocasión a propósito del desarrollo de una teoría poética que partiera del significado etimológico de la palabra poesía, que en griego significa crear, cuya meta fuera obtener una filosofía de la poesía, dió origen a lo que hoy es la Teoría Literaria. Servían a los fines de la Teoría Literaria casi todas las ciencias culturales: la retórica y la preceptiva como estudio de la materia de la poesía, la psicología como investigadora de las emociones y los estímulos tanto creadores como contemplativos, la sociología como estudio del hombre como entidad social indivisible de la comunidad y como consideración de la obra en cuanto es reflejo de la comunidad en que vive el artista y por último la filosofía con sus consideraciones universales sobre el arte materia de la estética. Todas estas ciencias resolvían en común [as grandes cuestiones de la Literatura que antes no (A la pág. ◄) CREPUSCULOS DEL JARDIN IV 1 1· La luna! Por mis pálidos castillos En el aire, al pasar barre indecisa, En hojarasca musical, la brisa, Un valse de lejanos organillos. La agridulce tijera de los grillos Corta a Pierrot su lánguida camisa, Y el lunático valse te improvisa Te mas de amor ligeros y sencillos. Con ironía gárrula, aunque tierna, El arroyueló que te vió la pierna Ríe tu delgadez sin causa alguna. Y en congratulación de nuestro caso, La circunfleja cara del payaso Su disco de papel rompe en la luna. l LEOPOLDO L UGOKES (1874-1938) Argentino. El más alto representante del Modernismo en su país. Personalísimo poeta, recamado de imágenes y adjetivaciones, nuevas y exactas. Cultivó a la perfección el verso libre, con rima perfecta. Su influencia fué muy poderosa en una serie de grandes poetas de América Española desde el uruguayo Herrera Reissig hasta nuestro Ramón López Velarde. ENSAYO POLITICO SOBRE LA NUEVA ESPANA "Después de haber examinado el estado f isico y moral de las diferentes castas que componen la población mejicana, sin duda deseará el lector ver tocar la cuestión de cuál es la influencia. de esta mezcla de razas sobre el bienestar de la sociedad en general; y hasta qué punto puede encontrar cómoda y agradable la vida en aquel pais el hombre culto, en medio de ese con/ licio de intereses, preocupaciones y resentimientos.. . .. . ....... . . .. .. . .. . . Acaso padece allí menos el hombre instruído que sólo se interesa en los progresos intelectuales de la especie humana, que el que se halla dotado de una grande sensibilidad. El primero se pone en correspondencia con la metrópoli; las comunicaciones marítimas le proporcionan libros e instrumentos; ve con admiración los progresos que el estudio de las ciencias exactas han hecho en las principales ciudades de la América española; y la contemplación de una naturaleza grande, maravillosa y variada en sus producciones recompensa en su ánimo las privaciones a que le condena su posición. Pero el segundo no halla en las colonias españolas vida agradable sino recogiéndose dentro de sí mismo. Allí es donde el aisla- miento y la soledad le parecen pre/eribles a todo, si quiere disfrutar pacíficam ente de los bienes que ofrecen la hermosura de aquellos climas, la vista de un verdor siempre fresco, y el sosiego político del nuevo mundo. ... .. . ..... . .. . .. .. .. Aquel defecfo de sociabilidad que es general en las posesiones españolas, los odios que dividen las castas más aproximadas entre sí, y por efecto de los cuales se ve llena de amargura la vida de los colonos, vienen únicamente de los principios de política, con que desde el siglo XVI han sido gobernadas aquellas regiones. Un gobierno ilustrado en los verdaderos intereses de la humanidad podrá pro pagar las luces y la instrucción, y conseguirá aumentar el bienestar físico de los colonos, haciendo desaparecer poco a poco aquella monstruosa desigualdad de derechos y fortunas: pero tendrá que vencer inmensas dificultades, cuando quiera hacer sociables a los habitantes, y enseñarlos a tratarse mutuamente como conciudadanos." Alejandro de Humboldt 1769-1859 ,. �\ 1 1· Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un trabajo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consumieron por nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artículos de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. (Continúa) -sobre todo acerca de los asuntos americanosy un encendido alegato en fa':'.or de la inde11endencia del Nuevo Mundo Espanol. En este ultimo aspecto la nota sexta de la primera Carla es de una magnifica elevación. De estas ediciones de Londres, trajo el P. Mier cuando vino con Mina a México en 1817, 13 ejemplares de la Primera Carta y, 17 de_ la $eguada, según el inventario que levanto el Bngadiei: Arredondo de los libros que le fueron recogidos a aquél al rendirse el fuerte de Soto la Marina. La primera Carla se publicó por _primer.a '.'ez en México en 1812, en el Semanarw Patr16t1co Americano, que dirigía Don Andrés Quintana Roo durante la guerra de Independencia. Solame,;te conozco los números 17 (pp. 149-56) y 18 (157-64), de fechas 8 y 15 de noviembre de 1812. En ellos se publicaron las notas undécima a décimacuarta de la Carla de lo que puede colegirse que ésta empezó a insertarse desde los primeros números del Semanario. La segunda publicación de dicha primera Carta en México la hizo Don Carlos Maria de Bustamante en el número 6 de sus Documentos importantes para la Historia del lmpe~io Me;"icano escogidos entre muchos manuscritos (SlC) e imPresos, cuya cil'culación impidió constantemente el Gobierno Español. Año de 1821. Primero de la Independencia Mexicana. En la Imprenta ele D. Alejandro Valdés, esquina de Tacuba. Fué la primera ocasión en que apareció el nombre de su autor, pues la inserción se hizo con este título: "Carta del Dr. D. Serva11do Teresa de Mier Noriega y Guerra al Español sobre su número 19. Con notas del mismo autor inéditas hasta ahora, y otras publicadas en el Semanario Patriótico, donde se dió a luz esta Carla bajo el nombre de un americano." Efectivamente, lleva algunas notas que no tienen ni la edición original de Londres ni la del Semanario. El ejemplar que conozco de dicho número 6 de los Documentos está trunco, pues la Carta ocupa las págs. 51-75; pero las Notas se interrumpen en la página XXIV de la numeración romana. Debe haber salido a luz a fines de 1821 o principios de 1822, pues una Nota de los Editores dice: "El Señor Pérez, hoy dignisimo Obispo de Puebla e individuo de la Regencia del Imperio ..." y es sabido que Pérez fué regente desde el 13 de octubre de 1821 en que fué designado, hasta el 18 de mayo de 1822 en que Iturbide se proclamó Emperador. Como en la última de estas fechas, Mier estaba preso en San Juan de Ulúa, debe haber disfrutado de libertad para escribir las nuevas notas con que se hizo esta edición de su Carla. Por último, se reprodujeron ambas Carlas en las Obras Completas del Dr. José Eleuterio González, formando la segunda parte del Tomo IV, con el siguiente titulo: "Cartas del Dr. Fray Servando Teresa de Mier, bajo el seudónimo de un Americano. Años de 1811 y 1812. Edición del "Periódico Oficial". Monterrey, 1888, Tipografía del Gobierno, en palacio, a cargo de Viviano Flores, 363 pp., y 6 más con el apéndice y el índice, 17X12 cms. 1 ( 1) Discurso preliminar del doctor don ........ En la "Breve relación de la destrucción de las Indias Occidentales. Presentada a Felipe II siendo Príncipe de Asturias. Por don Fray Bartolomé de las Casas, de la Orden de Predicadores, Obispo de Chiapa. Impresa en Sevilla, Reimpresa en Londres, y ahora en Filadelfia. Por Juan F. Hurte!, No. 126, calle Segunda, 1821, XXXV-165 pp., 13.5X9 cms." (Sobre la primera edición que hizo de la obra de Casas, dice Mier eti la nota tercera de su Se• -: Bihlioft.a!ía del ?nie'L ·- • La Epoca de la Cjuerra de 1ndependencia --- Lic. Héctor González Armando Arreaga y Santoyo Capítulo del libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", próximo a publicarse. g,rnda Carla al Espmiol (16 de mayo de 1821): ¡¡La mucha fe que se d~be a Casas está ya sólidamente demostrada en el Prólogo de la edición que acaba de publicarse en Londres de la Breve relación de la destru cción de las /Jzdias1 en su original castellano." En 1813 se hizo en Bogotá otra impresión de la obra de Casas y del Dis curso Preliminar de Mier, pues un ejemplar de ella figura en la 1ista de libros que le fuerón recogidos a Fr. Servando en Soto la Marina en 1817, a más de otros 15 de la de Londres. Entre los manuescritos de Mier que se guardan en el Archivo de la Universidad de Texas, existen varias hojas que parecen Hborradores" del Discurso Preliminar para la edición de Filadelfia; así como un recibo del impresor Hurtel, del que aparece que ésta le costó a Mier 158 dólares. ) (11) Historia de la Revolución de NueYa España, antiguamente Anáhuac, o verdadero origen y causas de ella, con la Relación de sus progresos hasta el presente año de 1813. Se da también noticia del origen y principios de las insurrecciones y Juntas .de las demás provincias de ambas Américas Españolas: se exhiben el manifiesto y planes de paz o guerra enviados al virrey por la Suprema Junta Nacional de México, y su proclama a los americanos: se presenta la magna carta de éstos existente en el Código de Indias, cuya historia se cuenta: se refieren sus agravios baxo el antiguo y nuevos gobiernos: se examina a su respecto la nueva constitución de la monarquía Española: y se fixa el estado de la questión que agita y divide a •los Españoles americanos y europeos. Va agregada al fin una corta disertación para probar la predicación del Evangelio en la América muchos siglos antes de la Conquista. Escribíala Dn. José Guerra, Dor. de la Universidad de México. Londres, 1813, en la imprenta de Guillermo Glindon. 2 tomos (1: V - LIII - 364-1 XIV pp.; 11: 365 778 - XLVI - 6 pp.). (El origen y las finalidades de esta obra así como las circunstancias en que fué escrita han sido_ relatados por Mier en el prólogo de la misma. Habiendo llegado a sus manos, estando en Cádiz en 1811, un duplicado de la representación que el licenciado Azcárate, síndico procurador del Ayuntamiento de México dirigió a la Junta Suprema de España sobre los acontecimientos con que se inició nuestra guerra de Independencia decidió aprovechar ]a información para refuta; el Hbel? que so~re e_l mismo asunto publicó a prmc1p10s del ano citado en la misma ciudad de Cádiz, don Juan López Cancelada. Escribió aJli los ocho primeros libros; pero temeroso de la influencia de aquél ante las autoridades españolas, pasó a Londres en octubre de 1811. "Ocu~ado aquí de los medios de subsistir, y pasado el tiempo urgentt; de desmentir a Cancelada, no ,olvi a ver mis papeles hasta mediado el año 1812: y entonces habiendo recibido nuevos y copiosos documentos, determiné extender más m·i relación, d~vidirla en libros para ~omodidad del lector, y titularla Historia con ánimo de continuarla desde la explosión de la fosurrección en 1810, cuanto tuviese materiales suficientes para as~gurar la yerda~." "Escribiendo así, e impri~mendo al mismo tiempo según podía pagar v mi 1mp!esor tenia Jugar, llegué hasta el libro X en el ano pasado _1812: lo_ que advierto porque cuando en ellos digo el ano pasado sin referencia a otro que haya mencionado, se debe entende~ 1811. El libro XI se escribió a principios del año presente; y el XII a mediados por haber recibido impresos de los llama!1-os insurgentes de México Y otros papeles de su¡etos fidedignos hasta 9 d~ marzo 1813, en que concluye este libro y verdaderamente J~ historia.: ." Por último, en una nota pues\a al !mal del hbro XIV dice: "Nuestros rehg10sos mayores solían terminar sus obras con lau~ deo, Y yo ~o pronuncié. al terminar el último pt•:10do de m1 obra el cha 8 de octubre " (1813). .·· ARMAS Y LETRAS - Página 2 Lo anterior explica la apare~nte contradicci_ó~ de que ]a primera Carta al EBpanol, que _se publico a fines de 1811, contenga c~tas Y alus10~es a la Historia que acabó de pt,bhcarse dos a;1os de~pués; pero que como acab~ ?.e verse, M1er tema va escrita y lista para su ed1c10n desde que estaba en Cádiz. Refiriéndose a esta obra dice Alamán (ob. ~it., capítulo JI, Jibro 41?, volume1_1 111): ".:. ha venid~ a ser muy rara, porque h~b~endo rehra10 Iturr1garay ]os a-uxilios que m!mstraba a M1er luego que vió _que defendia, ab1ert~mente la Independencia, este, que hab!a continuado es~nb1endo, se encontró sin med~os de pagar _al impresor, quien embargó los e1emplares e hizo poner al autor en la prisión de los deudores, en l~ que permaneció mucho tiempo, hasta que habiendo llegado a Londres los primeros enviados del Gobierno de Buenos Aires, éstos pagaron al impresor v rescataron los ejemplarts de la obra, que renliiieron a su país pero habiéndolos embarcado en un buque que r:aufragó, se perdieron . casi tod~s excepto los pocos que andaban repartidos en d1,·ersas manosJ o que quedaban en poder del autor ..." La ayuda económica del virrey la confesó Mier en la causa que le instruyó la Inquisición (1817) diciendo que "la Historia de la Revolución de Nueva España la escribió en Cádiz y la imprimió en Londres en septiembre de 1812, con quinientos duros que le dió la mujer de lturrigaray". La intervención del gobierno de Buenos Aíres se comprueba con la dedicatoria con que apareció la obra: "Dedicada al invicto pueblo Argentino en su asamblea soberana de Buenos-Ayres. Stemus in unum, et mullus adversum nos praevalebit. u.-Y.L." Por último. en unas instrucciones a su opoderado el señor Pinto para la distribución en Argentina de los ejemplares de la obra dice Mier que aquél llevaba a más de 7 empastados especialmente y destinados a varias personas importantes, 614 ejemplares que debían venderse a 8 duros cada uno " ... y si pudiere sacarse mas tanto mejor, pues sabe que soy un pobre que debo la impresión, y que ésta ha salido a 618 libras esterlinas, aunque sólo es de mil ejemplares ..." En el inventario que el brigadier Arredondo levantó de los libros recogidos a Mier cuando se rindió el fuerte de Soto la Márina en 1817, aparecen 35 ejemplares de esta obra. "Uno de esos existe en la biblioteca del Circulo Mercantil Mutualista (obsequio del autor de estos Apuntes). Del resto sólo se sabe que existen otros dos: uno en la Biblioteca Nacional y el otro en el Archivo General de la República." (Roe!, oh. cit.,!, p. 115). La nota ilustrativa sobre la predicación del Evangelio en América antes de la Conquista, que Mier publicó en el apéndice de documentos de su obra, fué reproducida en un apéndice de XXXI pp., consecutivas a la 277 det I ·Tomo de la edición que Don Carlos Maria de Bustai:nante hizo en 1829, en la Imprenta de Don Alejandro Valdés, de la Historia General de las Cosas de Nueva España, de Bernardino de Sahagún. La segunda y última edición de la Historia fué hecha en México en 1922, por la Cámara de Diputados, en dos tomos (!: XLIII-324; II: 325XLIV pp., 20.5 X15 cms.) y tomada literalmente de la original de Londres. Colofón: "En la Ciudad de México, a los veintitrés días del mes de enero de_ D?i,1 novecientos veintidós años, se principió la ed1c1on ,de esta obr~ en los talleres de la Imprenta de la Ca,_nara de Diputados, bajo la dirección de Don Jose So_lórzano! a. iniciativa del Represenla!)te del Pnm~r D1stnto de Nuevo León, Don Miguel D. Ma~tmez Rendón y por acuerdo dado a_los vernt_e ~1.as d~l n~es de octubre de mil noveC!~ntos verntmn anos, centésimo de la Consumac_i?n de la Independencia de México, por la H. Lamara de D1puta~os del Congreso de la Unión, term1p.ando ~e _editarla .ª los treinta y un días d~l mes de Juho de nul novecientos veintidós 2nos." La. justiciera. iniciati:"a de Miguel Martínez R_endon, que se rnserta integra en esta edición ~ice en lo conducente: "Por lo tanto me permit¿ son_i~ter a !a consideración de esta ÍI Representac10!1 ~ac10nal el siguiente proyecto de acuerdo econonuco· · C. · "Un· . _ico. Jmpnmanse por cuenta de 1a_ amar_a de D_1pu_tados y en la impren'ta de la misma, ' t onca , . ,, r n ,crnco 1 • ,nul e¡emplares de Ia ob ra h 1s te"'\náh~a~';fºn de Ja Nueva, España, antiguamen.· ' de la que fue autor el infatigable ~•¿~~::a doctor Se~vando. Teresa de Mier Noriega d I I ',/ que fue _la pru'!era que sobre la causa e . ª dn eI?endencia Nacional se escribió 1 con ü bJe 1o e que sea r t ·d Jd>eulacres nacionales ~PI~~ biti1~[;~a~aspJt,Ji~~:sS~l; onus10nes de la H e· · Congreso de la Unió~ ª'!l~ra de Diputados del octubre de 1821 >¡· · ~Mlexi~o, D .F., a 20 de • 1' igue 1 .l' artmez Rendón.") ( 111) / La vida que llevaban en aquel los tiempos nuestros antepasados, era de modelo conventual, pues, lo mismo que toda la de la Nueva España, se regía, según lo dice el Nigromante, por las campanas de iglesias y conventos, sin que nadie pretendiera hacer nada que alterara aquella calma, porque como muy bien se decía entonces, "con el Rey y la Inquisición, chitón". Con esta amenaza suspendida sobre sus cabezas, nadie se atrevía a levantar la voz por temor de disgustar a los que mandaban; y por ello ha de haber sido una conmoción profundísima la que nuestros abuelos recibieron al llegar las primeras noticias del levantamiento del Cura Hidalgo en el pueblo de Dolores, de sus triunfos en Guanajuato y Guadalajara y más luego de sus reveses en el Monte de las Cruces y el Puente de Calderón. Y más todavía, ha de haber causado intensa conmoción la noticia de que se encaminaba hacia el Norte un representante de los Padres de la Patria, que venía a insurreccionar Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila y Texas, las llamadas Provincias Internas de Oriente,,el cual era nada menos que el insigne patriota potosino don José Mariano Jiménez, persona culta (era Ingeniero) y además hombre bueno y noble y político hábil. La noticia del próximo arribo de Jiménez causó tanta sensación entre las gentes de Nuevo León, Coahuila, Texas y Tamaulipas, como si intempestivamente les reventara en las manos un volcán, conmoviéndose nuestro medio social de arriba a abajo, arriba por el temor natural de que la situación se alterara en perjuicio de los que controlaban la cosa pública y los negocios, y abajo por las esperanzas de redención y mejoría que vino a despertar entre la gente humilde, entre los eternos desheredados que sólo ven de lejos las mesas de los banquetes, y sólo por referencias o ligeros atisbos tienen idea de lo du lce y empicador que es el mando. La conmoción siguió en aumento con la llegada de Jiménez a Saltillo y Monterrey, y la cálida recepción que en Monterrey se le hizo con la adhesión del Comandante de las Milicias don Juan Ignacio Ramón, natural de Lampazos, con lo que consiguió ganarse al primer militar fronterizo que abrazó la causa de la Independencia y posteriormente con la sumisión del Gobernador don Manuel de Santa María y las autoridades locales. La Independencia se proclamó en Monterrey el -17 de enero de 1811 en medio de indescriptible entusiasmo popular y del disgusto solapado de los partidarios del régimen español. Luego siguieron unos cuantos meses de felicidad popular y de sueños de una paz duradera para luego venir los negros días de la traición de Elizondo, del desastre de Baján y de los fusilamientos de Chihuahua, en que perdieron la vida entre los Padres de la Patria los conocidísimos y particularmente queridos de nuestros antepasados, don José Mariano Jiménez (su Excelencia, como siempre se le llamó, ~ún desoués de muerto) el Gobernador Santa María y el Comandante J~an Ignacio Ramón, verdaderas luminarias que habían colmado de luz y esperanzas los corazones de los fronterizos. Con estas desgracias vino el natural abatimiento de los espíritus. Con estas desgracias y con la difícil situación que siguió cuando las autoridades Virreinales, reinstaladas en sus puestos, diere¡, un anticipo de lo que hoy sabemos de fusilamientos en masa y de vida sujeta al más duro régimen militar. Pero en medio de a~uellas tinieblas empezaron a llegar noticias de las brillantes campañas del famoso tamaulipeco don José Bernardo Gutiérrez de Lara, en lo que hoy es el Estado de Texas, que continuaba en aquellas apartadas regiones la lucha interrumpida en el resto de México por el fusilamiento de los caudillos insurgentes; y más tarde, de las campañas del Brigadier Arreciendo contra Gutiérrez de Lara; del desembarco de Mina en Soto la Marina, con quien venía el ya para entonces famoso Fray Servando Teresa de Mier, oriundo de Monterrey y uno de los más activos y apasionados propagandistas de las ideas de nuestra emancipación. Después, con las nuevas de la defección de lturbide, del Plan de Iguala y de la proclamación definitiva de la Independencia de nuestra patria. La Independencia se juró en Monterrey el 4 de julio de 1821, por el mismo Brigadier Arredondo que había sido el perseguidor implacable de Gutiérrez de Lara y de los insurgentes y en seguida se empezó a organizar nuestro Estado (su primera Constitución es de 1825), así como sus poderes públicos y empezamos a dar traspiés en unión del resto de nuestra patria en el largo y difícil camino seguido para establecer un gobierno, pues en ese difícil arte nuestros padres los españoles nos habían dado algunas clases buenas y muchísimas malas, y parece que fueron las últimas las que aprendimos mejor.· de Toledo, en Medina, Texas, el.año de 1813. Toledo fué el que continuó la campaña por la Independencia iniciada en Texas por don José Bernardo Gutiérrez de Lara. Llegó luego otra pequeña imprenta: la r~ogida al Padre Mier en Soto la Marina al ser hecho prisionero durante la campaña emprendida contra la expedición de Mina. Esta imprenta la había adquirido Fray Servando en Londres y ya en Monterrey su propietario la encomendó a su amigo el Dr. don Bernardino Cantú, quien la instaló aquí por el año de 1822, habiendo prestado mejores servicios que la quitada a los insurgentes de Medina, Texas. Por el año de 1823 se adquirió por el Ayuntamiento otra imprenta, que se pagó hipotecando tierras de propios de la ciudad, siendo Alcalde don Francisco Tamez de Iglesias y Comandante de Armas don Felipe de la Garza, el mismo que había fusilado a lturbide. El primer Director de esta imprenta lo fué don Antonio Canales y durante su época vino a Monterrey como impresor un extranjero de nombre José Manuel Bangs. El 2 de septiembre de 1824, el Congreso del Estado acordó hacer la compra de otra imprenta, encomendándose las gestiones necesarias para su adquisición a don José Bernardo Gutiérrez de Lara, ya para entonces Gobernador de Tamaulipas y persona muy querida en Monterrey y muy ligada al antiguo Nuevo Reyno de León. EL FEDERALISMO Y EL CENTRALISMO Primeras Imprentas <D3iblioteca Universitaria Consumada la Independencia, gran repercus1on tuvieron en los Estados fronterizos, en lo que fue ron las antiguas Provincias Internas, los acontecimientos del efímero Imperio de lturbide y la pugna entre el Federalismo y el Centralismo, principalmente porque los campeones de estas ideas en el Congreso Nacional fueron dos fronterizos: don Miguel Ramos Arizpe, Chantre de la Capital de Saltillo, del Federalismo; y el Padre Mier, del Centralismo. Muertos aquellos dos grandes patricios y resuelta provisionalmente la cuestión en el Congreso Nacional, al constituirse nuestra patria en Repú. blica Federal, la pugna entre las dos ideas continuó hasta que otras vinieron a substituirlas ya bien entrado el siglo XIX; y la complejidad y el fragor constante de aquella vida que no daba a nadie momento de tranquilidad y reposo, tuvo su natural reflejo en nuestras actividades intelectuales. Co. menzarbn, pues, a aparecer nuestros escritores, pero imposible era que se dedicaran a escribir novelas ni a hacer literatura refinada, fueron folletistas, periodistas, y oradores vibrantes que reflejaron en lo que dijeron y escribieron los vaivenes de su vida activa y apasionada. Los periódicos y folletos que se tienen de aquellos tiempos, fueron publicados unos en Saltillo, otros en Ciudad Victoria, capital de Tamaulipas y otros en Monterrey, pues en aquellos días las imprentas eran algo muy escaso. · La primera imprenta que hubo en Monterrey, fué la que recogió el Brigadier Arredondo a Alvarez DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL MOVIMIENTO BIBLJOGRAFICO NOVIEMBRE RECEPCION (Hemeroteca) letras de México, Año Vllí, vol. IV, núm. 231 19 de noviembre._ México Agrario, vol. Vl, núm. 3, julio-septiembre de 1944. - Anales de la Sociedad de Geografía e Historia de Guatemala tomo X!X núm. 5, septiembre de 1944. - Boletín de Información de' la Embajad~ de la URSS, números del 37 al 40. - Revista semanaria TODO México números del 583 al 586. - América Indígena, vol. IV, núm. octubr; de 19-14. - UMBRAL, núm. 22. - Revista semanaria TRICOLOR, números 7 a 10, - Repertorio Americano, de San José, Costa Rica, tomo XLI, núm. 9. - Monterrey, revista mensual, año 1, núm. 6. - France libre, números 190 a 194. - Orbe, núm. 6, agosto-septiembre de 1944 Minas, Rep-. de Uruguay, agosto dt! 1944. - Boletín de la Oficin~ S~nitaria Panamericana ( Pan-American Sanitary Bureaul, vol, XXI 11, num. 8, agosto de 1944, Washington, E. U. A. - América {Tribuna d~ las Democracia~), agosto de 1944. - El Auto Argentino, Buenos Aires. Rep. 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Archi;o General. de la Nación, Ciudad Trujillo, Rep. Dominicana: B?letin del Archivo General en el Centenario de la República Domin1Cana; Documentos para la Historia de la República Do · · V · ·t d d I L m1nicana, y 1c1s1 u es e a engua Española en Santo Domingo. 4, ~g~adecemos la secuencia con que han venido a nuestra Blb!ioteca los diarios locales El PORVENIR, El NORTE, El TIEMPO y El SOL· El POPULAR, El NACJONAL y la VOZ DE MEXICO, de !a Capital ' El DIARIO DE LA MARINA y ALERTA, de la hermana República Cuba. 'ck RECEPCION (Biblioteca) Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshinglon MONTERREY, N. L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 3 ~inisterio de Educación de Cuba: Periódico y Periadismo por l Gonzalez del C~mpo, Y Mis Treinta Años, del Genera! ManueÍ Piedr~ ~~rtel. - Donativo d_el Sr. Lic. D. Héctor González, Ciudad: Porfirio iaz, Notas de Guillermo Vigil y Robles· México 1950 G t' T"b' · T ed' . . ' , u 1err~ 1 on! . rag. ia en ~rancia, André Maumis; Obregón, Toral y la Madre Con~h1ta, Hernan Robleto. - El Desarrollo de las ldeas en los Esta?Ds ~ni~s, Vernon louis Parrington; Democracia y Pseudodemocrac1a, Ntcolas 0urray Butler; El Universo Misterioso, Sir James Jean· El C~so de Belice~ Gustavo Santiso Gálvez; El Conquistador EspañoÍ del Srgla XVI, Ruf1no Blanco Fombonaá El Teatro desde la Antigüedad hasta el Presei1te Prof Gaheder A~- ... d ., . ' · · - \A(U1s1c1ones del Departamento e Acc1on :?Clal: la Esencia de la Filosofía; Hegel Y el Idealismo e lntroducc1on a las Ciencids d&! Espíritu, obras de Wilhelm Dithey~ SOLICITAMOS CANJE. - SOLICITAMOS PERMUTA. EXCHANGE 1S REQUIRED. - ON DEMANDE l'ECHANGE. F. M. Z, �JOSE GAOS ' Nació en Gijón, España, el año de 1900, y se doctoró en Filosofía en la Universidad Central de Madrid en donde fué discípulo del gran pensador José Ortega y Gasset. Dueño de una preparación filosófica extraordinaria e incansable estudioso de las nuevas corrientes, ocupó las Cátedras respectivas en el Instituto de León y en la Universidad de Zaragoza, y desde 1933, en la Internacional de Santander y en la Central de Madrid. El coronamiento de esa tarea docente vino en 1936, fecha en que ocupó la Rectoría de la Universidad Central de Madrid, el puesto universitario más alto y privilegiado de España. Exiliado de su país, el Doctor Gaos vino a nuestra patria siendo nombrado Profesor Extraordinario de la Universidad Nacional, así como miembro de la Casa de España en México y del Colegio de México. Citaremos de entre sus obras: "La Crítica del Psicologismo en Hessen", "La Filosofía de Maimónides", "Dos Ideas de la Filosofía", "Antología Filosófica", y "El Pensamiento Hispanoamericano"; más las traducciones de Hegel (Filosofía de la Historia); Husserl ( Investigaciones Lógicas y Meditaciones Cartesianas), y Scheler (Puesto del Hombre en el Cosmos, Sociología del Saber y Formas de la Simpatía). El Doctor José Gaos, ·que ya por dos veces visitó Monterrey anteriormente, sustentando diversos Ciclos de Conferencias con extraordinario éxito cultural y de público, viene una vez más, invitado por el Departamento de Acción Social de la Universidad de Nuevo León, a dictar una nueva serie con el sugestivo tema de: Dos Exclusivas del Hombre: La Mano y El Tiempo, a partir del día veintisiete. Existe extraordinaria expectación entre el elemento universitario e intelectual de la ciudad, por oír al gran filósofo que tan gratos recuerdos y sabias enseñanzas nos dejó en sus visitas anteriores. En nuestro próximo número daremos cuenta del resultado de sus lecciones, y adelantamos la noticia de su publicación, íntegra, en volumen aparte, por este Departamento. Sobre la Teoría... (De la 1~ pág.l habían sido planteadas: la esencia de la poesía, el análisis y estudio del acto generador de la misma en su aspecto emocional y en su aspecto técnico, el estudio del estado emocional que origina la intención poética, la consideración de las dos actitudes posibles ante el poema: la generadora del poema que termina en él y la valorativa, que comienza con él, pasando por los desarrollos y formas de producción en la primera de ellas, y estudiando en la segunda la apreciación objetiva y la comprensiva en la contemplación de la obra de arte, y la consideración de la intención como generadora de valores poéticos involuntarios para el autor; con el auxilio de estas investigaciones la Teoría Literaria se propone la elaboración de una lógica imaginativa, distinta de la racional, con cuyas luces se pueda llegar al conocimiento de la poesía y de su enlace con la teoría universal del Arte sin profanar el misterio mismo de la poesía como expresión más pU<a de la idea, como explicación más comprensible, aunque menos explicable del universo y de la vida. La resolución y explicación de estos problemas es la tarea de la Teoría Literaria, el mejor equipaje del hombre en el camino del Arte a la búsqueda de la verdad. 1ic~as ~e f ifeiatuia ?nexicatta Carlos Villegas JOAQUIN GARCIA ICAZBALCETA (1825-1894) La cabal Historia de México no ha podido cono-cerse a~n. Fuera del aspecto puramente escolar que domina todo el que ha pasado por la escuela, existe otro, el del total y profundo panorama-estructura y cimientos-de la Conquista, de la Colonia, de la Independencia misma, que no ha podido ser establecido en su carácter peculiar y definitiva. Faltan, para estructurarlo en debida forma, detalles· sin cuento Ct:Jya ausencia muestra incompleto el edificio histórica y dificulta su estudio. A subsanar esas deficiencias se han dedicado hombres singulares: Orozco y Berra, Agreda y Sánches, del Paso y Troncoso, José María Vigil, Genaro García y, a la cabeza de ellos, Joaquín García 1cazbalceta. Nació don Joaquín García lcazbalceta el 21-de agosto de 1825. Fué su padre don Eusebio García Monasterio y su madre doña Ana Ramona de lcazbalceta y Muscitu. El pequeño Joaquín perdió mucho del tiempo que otros escolares de la primera edad dedican a adquirir las fundamentales letras. "Nada aproveché tampoco con los maestros que me pusieron mis buenos padres", confiesa él mismo. Pero al correr de los años debía compensar con suficiencia los devaneos infantiles. En efecto, su juventud, que por la posición de su familia y por sus antecedentes personales se habría juzgado bulliciosa y disipada, transcurrió en cambio dedicada al aprendizaje de idiomas, a la investigación histórica, a la edición pulcra de libros raros y a la elaboración de monografías del más subido interés. Creció y maduró óptimamente, en unos pocos años, el espíritu selecto del ilustre historiador. De la oscuridad anónima y burguesa pasó a la más excelsa cell=bridad. Sus obras fueron b1en pronto alabadas por la crítica y su nombre citado por los estudiosos como una auténtica autoridad en materia literaria e histórica. Una simple afirmación de don Joaquín bastaba para hacer tomar nuevos rumbos a la búsqueda de datos desconocidos. Hombre de pro, el joven lcazbalceta tuvo tiempo de pelear, con las armas en la mano, contra los invasores norteamericanos; tuvo, asimismo, participación en la rebelión de los "polkos", aunque, dice, lo hacía "por solidaridad a su Batallón y que nunca dispararía su arma contra ningún compatriota". Su obra es extensísima, pues comprende Biografías, Monografías, Bibliografías, estudios de Filología, Literatura, Crítica, y aunado a todo ésto, las ediciones-muchas de ellas formadas con sus propias manos-inmejorables de obras desconocidas, algunas de las cuales son actualmente conocidas gracias a su atingencia ( l ); también hizo prólogos, traducciones y artículos, todos ellos llenos de palpitante interés. Las más importantes de sus obras forman verdaderos monumentos de la cultura1 ya no mexicanaI sino continental: Bibliografía Mexicana del Siglo XVI (1886), catálogo comentado de los libros impresos en México entre 1539 y 1600; la acompañan biografías de autores e ilustraciones intercaladas, y está precedida de una noticia acerca de la introducción de la imprenta en México (2). Biografía de Fray Juan de Zumárraga, Primer Obispo y Arzobispo de México (1881). Nueva Colección de Documentos para la Historia de México (el volúmen I se publicó en 1886) (3). Arte de la Lengua Maya (1888), de Fray Gabriel de San Buenaventura1 edición facsimilar tomada de la primera 0684). Buena patte de los artículos, estudios, biografías ARMAS Y LETRAS - Página 4 y opúsculos a que se ha hecho referencia fueron recogidos por D. Victoriano Agueros y publicados en diez tomos de su Biblioteca de Autores Mexkanos; la producción de D. Joaquín comprende más de un centenar de trabajos. Murió este venerable anciano el 26 de noviembre de 1894, .súbitamente, cuando bajaba de las habitaciones de su hija. Estaba en el apogeo de la celebridad: era Presidente de la Academia Mexicana de la Lengua, correspondiente de la Española, después de haber sido Secretario Perpetuo de la misma· Honorario de la Real Academia de la Historia· lndividuo de la Mission Cientifique du Mexique; Académico de la Academia Imperial de Letras y Ciencias; Miembro de la Junta Directiva de la Academia Nacional de San Carlos; Miembro de la Academia Colombiana, de la American Antiquarian Society, etc., etc. Don José María Vigil, entonces Director de la Biblioteca Nacional, pronunció la oración fúnebre. En la velada que la Academia Mexicana celebró el 19 de enero de 1895, para honrar la memoria de don Joaquín, dijo, entre otras cosas, el polígrafo Vigil: . ... "Su pensadora cabeza yace inerte en la tumba; pero su espíritu nos trae constantemente el bello ejemplo de lo que puede el hombre cuando llena su alma un ideal elevado ... El nos muestra, por último, la lámpara siempre encendida, el ave de Minerva, símbolo de la callada vigilia del sabio que formó su elocuente blasón, y nos repite el bello mote que lo explica: Otium sine litteris mors est"... Sus restos descansan en la Iglesia Parroquial de San Cosme. 1 1 ¡ ' ( l l Los Coloquios de Hemán González de Eslava; la Historia Eclesiástica Indiana. ( 2) Es fama que a su corr.posición dedicó cuarenta largos años. (3) Vol. 1: Cartas de Religiosos; 11: Códice Franciscano, Informe de la Provincia de Guadalajara, Cartas de Religiosos; 111: Pomar \ Zurita; IV y V: Códice de Mendieta. . }{Qtas Universitarias El señor Rector de la Un iversjdad de Nuevo León partió a la ciudad de San Luis Potosí, S.L.P, donde asistirá a la IV Asamblea Nacional de Rectores que allí se celebrará los días 4 a 8 de diciembre del presente año. El Doctor Enrique C. Uvas, Rector de nuestra Universidad, sometió a la consideración del Ccnsejo Universitario la ponencia que preparó para la IV Asamblea Nacional de Rectores, en la cual aborda el problema de la selección vocacional. Pr6xirr.amente daremos a conocer el texto íntegro de dicha proposición. El Doctor Jgsé Gaos, distinguido filósofo español y Profesor de· la UNA, será huesped de nuestra Universidad por los días veintisiete de noviembre al primero de diciembre incluso, en cuyo término sustentará Conferencias de cuyos temas nos ocuparemos en el siguiente Boletín. El Doctor Gaos ha sido invitado para este objeto por el Departamento de Acción Social Universitaria. El día veintiséis de los corrientes tuvo lugar el VII Concierto matinal de la serie organizada por la Sección de Cultura Musical del DASU, a cargo del Maestro Josemaría Luján. Actuaron en el Aula Magna el antes dicho y el poeta Pedro Garfias que cubrió intermedios poéticos. El programa musical se compuso con música de Bethoveen. El Seminario de Cultura Mexicana ha anunciado su visita a Monterrey para los días 6 a 11 de diciembre próximo. Se proyect¡¡ una Exposición de Pintura y Conferencias que tendrán a su cargo los señores Maestros: Manuel M. Ponce, Julián Carrillo, Ingeniero Vito -~less10 Robles, Angel Zárraga y Antonio Ruiz. Los acompaña tarr.b1en la cantante Fanny Anitúa. En los primeros días del mes de noviembre los estudiantes de Bachil_leres abandonaron sus clases en movimiento de huelga, que se resolvió favorablemente con la reanudación de los cursos mediante la intervención del Consejo Universitario. La Universidad de Nuevo León envió a la Tercera Feria del libro sus publicaciones editadas este año, las cuales fueron exhibidas en el pabellón de la Universidad Nacional de México en donde recibieron acogida por una atención de las autoridades ~niversitariai de esta Institución. ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 11, Noviembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/11/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014630 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alexander von Humboldt Biblioteca Independencia Joaquín García Icazbalceta José Gaos Literatura Nueva España Padre Mier Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17229/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._10_0002014630ocr.pdf 17460a20adf3541a17c14327a89277c8 PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo Le6n Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. D.A.S.U. AÑO I - NC11. 10 La Poesía de OCTUBRE 31 DE 1944 1L\v Ignacio ·Altamirano Miguel D. Martínez Rendón La presencia de la obra del Maestro, su genio .poético, la potente magia de su verbo, su cálida -palabra en los signos de la imprenta, ·su estructura de luchador, el abierto ademán de sus brazos fraternales, su amplio regazo de patriarca, mueven a usar en esta hora del Himno y del Canto. El esplendor de su pasado, su enseñanza pura, la armoniosa palabra, reclaman la teoría helénica. Voces más altas dirían así su prodigio, y al vuelo -sereno y suave de la palabra, como el repliegue de .una clámide griega, se uniría el coro de las cosas inanimadas, las voces del campo y del río, con los acentos que el poeta supo arrancar de ellos al darles vida. No fué un griego y, sin embargo, todas las liras ie han cantado en exámetros y todos los tribunos te han coronado de rosas. Cuando se alejó de la Patria, sus discípulos-los -grandes maestros de ayer-le despidieron levantando la crátera de Anacreonte, y al recibir su polvo inmortal, que venía sobre el mar como un rizo de -€Spuma, las estrofas de los poetas le formaron cortejo, "como las mujeres de Tracia con los áureos -cabellos cubiertos de ceniza". Espíritu equilibrado, su obra es una sola cláu-sula. No se distingue en ella la línea de unión entre el hombre y el pensador: es como el escudo de Aquiles, de una sola pieza. Odió en la vida y en el arte lo falso y lo postizo. 'Rechazó la servil imitación de escuelas y de estilos. Supo desentrañar el alma de la roca y el canto de 1a umbría. No pudo, por lo )"anto, imponer un dogma, dar un patrón, aconsejar el latinismo o las formas griegas. ,A.maba sí, como aquéllos, entrañablemente la rnturaleza. Fué ella como madre su mejor inspiradora. Tenía el sentido de la armonía y de la proporción. Prefería en la belleza la sencillez. Quizá por eso su obra, perfecta en sus detalles, asciende ·€sbelta como una columna griega o tiene el gigantesco soplo de las cosas eternas. Y pues que no nos es dado llegar hasta su cumbre, ni apreciar en todos sus aspectos su obra, recojamos unciosamente en el hueco de nuestras manos sus gemas literarias, sus doradas pomas sápidas que aún perfuman como en los arcones de r,uestras abuelas el caliente regazo de la patria. J ,...., Ba¡ó de la montaña como dicen que descendieron del S1naí las palabras del profeta. Una sombra de tres siglos envolvía la nebulosa de su cerebro, oe la que habría de brotar una estrella. Era carne de dolor que había de transformarse en lágrima Y antorcha Sus pies fueron lavados por las manos milag ro~as de los ríos y sus cabellos de montaraz, fueron ungidos por las frondas perfumadas de los bosoues. Sus pr ,...eros maestros fueron los quebrados recocios de los caminos y sus pr·meros peldaños hacra 13 luz los amontonados ribazos de las si~rras. LA DULZURA DEL ANGELUS La dulzura del ángelus matinal y divino que diluyen ingenuas campanas provinciales, en un aire inocente a fuerza de rosales, de plegaria, de ensueño de virgen y de trino . de ruiseñor, opuesto todo al rudo destino que no cree en Dios ... El áureo ovillo uesperlino que la tarde devana tras de opacos cristales por tejer la inconsútil tela de nuestros males todos hechos de carne y aromados de vino ... Y esta atroz amargura de no gustar de nada, de no saber adónde dirigir nuestra prora mientras el pobre esqui/e en la noche cerrada va en las hostiles olas huérfano de la aurora ... (jOh, suaves campanas entre la madrugada!) RuBÉN DARÍO Creador del modernismo español y guía y maestro de todas las generaciones posteriores. Enriqueció el fondo y revolucionó las formas líricas más que ningún otro poeta de nuestra lengua. Manejó todos los metros conocidos y resucitó y creó otros nwevos. Pasó de la musicalidad más sutil a fa más profunda poesía. Nació en 1867 y murió en 1916, en su tierra natal "bajo el nicaragüense sol de encendidos oros". "Los indios deben ser favorecidos con muchas leyes que promuevan su defensa, alivio y amparo, encargando los buenos tratamientos que se les deben hacer, su libertad, enseñanza y educación, en cuyo cumplimiento deben poner los Virreyes el mayor empeño, porque, a más de la humildad y pobreza con que esta gente llama la atención, es tan necesaria en el reino que sin ella o se sentirían calamidades y escaseces o se levantarían a inso porfable precio los comestibles y otros frutas precisos a la vida, porque son los indios los que benefician las sementeras, pastorean los gana- dos, talan los montes, trabajan las minas, levantan edificios, surten sus materiales y finalmente, a excepción de los ultramarinos proveen las ciudades, villas lf lugares, de los más de los víveres y inuchos arte/actos a costa de su f aliga y con tan cortos jornales que se dejan in/erir de la incomodidad de sus chozas, en la rusticidad de sus alimentos y en el poco abrigo y grosería de sus vestuarios." Un brazo fuerte, Ignacio Ramírez---especie de hacha luminosa en la negrura de nuestro cielolE: arrebató del pasado y le dió asiento en la escuela. Después uno a uno, fueron cayendo los ropajes con oue la indigencia y la sombra le habían vestido. · El peregrino •ba a cruzar otros paisajes. Un sendero nuevo se perfilaba ante su espíritu. Con su inquietud intelectual iba a abrir la intrincada maraf.a de los dogmas- -como ·cuando rapaz la maleza ce los carrpos con sus pequeñas manos de ;ndígena ¡:ara encontrar un nuevo camino: su ruta interior. Y as: flameado por todos los entusiasmos, consp rando dentro de su celda de estudiante en el Coleg o de Letrár, convertida en club político, en cerit'O revol;.ic onario, en redacc ón de periód•cos y hojas clandestinas o en academia literaria; o en los días de la lucha libertaria, haciendo brillar su espada en Ayutla, moviendo las prensas de "El Eco de la Reforma", o de la "Voz del Pueblo" en Guerrero, dando al viento sus cantos en Acapulco; derrotando más tarde a Ort1z de la Peña en Tierra Blanca, ocupando Tlalpan a la cabeza de 500 dragones en Ir. toma de la ciudad de México, y venciendo a los imperialistas en la acción del Cimatario en el sitio de Querétaro; aquel noble espíritu, carne y verbo de la reforma, va en adelante a produc•r su obra imperecedera. Va a hacer brotar un nuevo mundo. De la tormenta pasada, de esa ruda lucha. del 1u do de aquella onda, sólo va a guardar en su cora(A la pág 4! Primer Conde de ReYillagigedo, Virrey de la NueYa España. (1746-1755) I �Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un trabajo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consumieron por nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artículos de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. (Continúa) ANONIMO Alerta a los Mexicanos. México, 1820, impreso en la Oficina de D. Alejandro Valdés, 4 pp., 20X14 cms. (En el MS. titulado Manifiesto Apologético dice Mier: " ... sólo hice uso de la nueva estafeta para echar fuera una carta, que creo dió motivo al papel publicado en mi favor con el título Alerta a los Mexicanos; pero y() no fui su autor como pensaron en México y doy a quien lo haya sido muchísimas gracias.) (6-bisl ANONIMO del Padte ?niet El sabio mexicano D. José Fernando Ramírez, escribió de su puño y letra, en el ejemplar que poseía del Manifiesto: "Advertencia.-Parece indudable que la reimpresión del documento que sigue, fué una intriga política encubierta con el manto de devoción para arrebatar al P. Mier la justa estimación pública que disfrutaba, y a que le daban derecho su noble carácter, importantes servicios y prolongados padecimientos en favor de la causa de la Independencia de México. Su intento es manifiesto. Pretendíase persuadir al pueblo que el P. llier negaba la verdad de la aparición de la efigie de Santa Maria de Guadalupe, Patrona de México, y bajo cuya bandera se había comenzado la guerra de Independencia, y terminado gloriosamente en 1821. La prueba de la impiedad era patente. Ministrábala el edicto del Arzobispo que condenó el sermón, el proceso de la Inquisición, el parecer de los teólogos censores, y en fin la expatriación y prisiones que sufrió el predicador. El recuerdo de esta pretendida im• piedad ni podía ser más odioso ni oportuno para su intento. Hacíase el año 1822, es decir al siguiente del triunfo en la guerra de Indepe~dencia por D. Agustín de Iturbide, a tiempo que este desgraciado jefe luchaba con la insensata y punible oposición del Congreso, y que los imprudentes partidarios de aquél se obstinaban en ceñirle la corona imperial. El Padre .Mier era diputado y se distinguía entre los más ardientes, implacables Y au_da~es adversario~ de lturbide. Este lo redujo a pr1s10n, con otros diputados, el año citado 1822 disolviendo en seguida el Congreso. Esta coinci~ dencia manifiesta claramente el intento de la reimpresión . Bono (Sur le Rhin) mayo 23 de 1868. José Fernando Ramirez." La nota anterior que parece ser de puño y letra de Don Genaro Garc_í~, esta agregada al expresado ejemplar del Mamfieslo que se guarda en la Biblioteca Latino• americana de la Universidad de Austin.) ANONIMO Reflexiones sobre varios equívocos que padece la memoria del P. Mier. México, 1822, imprenta de D. J. M. Benavente y socios, 4 pp., 20 X14 cms. (Este folleto tiene la fecha del 8 de julio de 1822, y aparece firmado en el Curato de Niltetoca por N. N. N. Defiende la exaltación de Iturbid; al trono imperial, y señala algunos errores y exa~ geraciones en que incurre .Mier en la Memoria Política Instructiva que publicó en Filadelfia.) piadosa creencia." Y en unas notas finales se lee: "Desdicha imponderable es que nuestro religioso _Anáhµac abrigue en su seno a estos dragones pestilentes ... Sería imposible referir las tristes victorias qne el espíritu de novedad armado del despr{;!cio a las tradiciones, ha conseguido sobre muchedumbre de incautos que . . . abandonaron las sendas conocidas por seguir las huellas de los corifeos de la irreligión. El orador dicho sirva de prueba infeliz." El ejemplar que se conserva en la Biblioteca Latinoamericana de la Universidad de Austín tiene manuscritos· unos versos, con letra al pare~ cer contemporánea de la edición, que dicen: CONDE Y OQUENDO, DR. FRANCISCO JAVIER 1 ¿.llier será hereje? Es cristiano. ¿Será igllorante? Es doctor. ¿Será intratable? Es de humor. ¿Será francés? Es indiano. ¿Será insensible? Es humano. <;Será caduco? Es reciente. ¿Será plebeyo? Es decente. f.:Será reo? Está paseando. <:Pues qué será Frq_y Servando? Sin duda será demente. Plácemes enhorabuena, pues según mi conjetura para la dispensa tiene en su demencia la Bula. < 10-bisl . J?~sertación histórica sobre la apanc10n de la portentosa imagen de M~r~a Santísima de Guadalupe de Mexlco, por el ........ Canónicro de la Sanla Iglesia Catedral de Pifebla. .México, 1852-1853, Imprenta de la Voz de la Religión, calle de San Juan de Letrán No. 3, 2 vols., 527 pp. en total, numeración corrida. (En el párrafo V del capitulo II (págs. 83-88 del Tomo I) se habla del sermón de Mier del 12 de d!ciembre de _1794?_ de la causa que se le instruyo Y del castigo que se le impuso· v en el párrafo V del capítulo IX (págs. 516-27 °del Tomo !I) se inserta i11tegr? el edicto del Arzobispo Núnez de Raro, Ignacio M. Altallllrano (Paisajes y Leyendas, pags. 343-4-4) dice refiriéndose a la obra del Dr. Conde y Oquendo: "Según el Dr. Gund1 ~cocer esta ?h~a ,s~ escribió el año de 179~, Y aun permanecia medita cuando él publicó su lista; pero en 1852 se imprimió en México.") (22-bisl 2 Un indio con rudo estilo pero expresivo ( a mi ver) asi habló al doctor Mier: "So teopixqui tlahuelilo siguiendo tenaz el hilo ' de su rústico vocablo. En las basas del retablo d.ecia a la Virgen bendita: .\o le hagas caso, Xmzila: r ehllatl iniguipia diablo." Esta ei-presión que se oyó !J. varios testigos juran, Sl no la entendiere Jlier que se la e:rpliqCEe Borunda. ?nexicana Lic. Héctor González Carlos Villegas (De su libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", próximo a publicarse.) (Se trata del edicto del Arzobispo Núñez de Raro contra el sermón del P. Mier. La torcida intención con que se publicaba este folleto en 1822, veintiocho años después de haberse predi• cado el sermón, aparece evidente en una adver~ tencia preliminar que firma El Amolador y en su oficio, en la q:ue se dice.: "Hecho ruidoso fué el del año de 1794, en que el orador mencionado en la siguiente pastoral, olvidado del afecto de americano, . , . osó oponerse públicamente a la f ite'tatu'ta Armando Arteaga y Santoyo (8-bisl Manifiesto del Sermón que predicó el P. Dr. Fr. Servando Mier en el Santuario de Nuestra Señora de Guadalupe, el año de 1794. México, 1822, Oficina de D. José María Ramos Palomera, 8 pp., 21Xl4.5 cms. ·- • Don Serafín Peña G0'.\1EZ ?.IARIX, '.\IANUEL Defensa Guadalupana contra la Disertación de D. Juan Bautista Muñoz. Por el Dr. D......... Presbítero de! 9ratori,o _de San Felipe Xeri de '.\I,cx1~?· '.\Iex1ro, 1819, Imprenta Valdes, ;n pp. -!o. (En _el l!S. titulado ,l lanifiesto .4pologélico dice el P. )her acerca ~!~ esta obra: ''Xo hubiera hablado rn esle )!amftesto <le tal asunto (el dicta- ARMAS Y LETRAS - Página 2 men de la Academia Española d~ ~a Historia sobre su sermón predicado el 1? de diciembre de 1794) . .. si el Dr. Gómez Marm, del oratono de San Felipe de México, no se hubiese puesto a hablW: de mi con las mismas eqmvocac10nes de que esta llena toda su disertación o más bien declamación contra el Doctor D. Juan Bautista Muñoz.") (35-bis) OBRAS DE FRAY SERVANDO TERESA DE MIER . IMPRESOS Carta de un Americano al Español sobre su número XIX. Londres, 1811, Impreso por 'vV. Lewis, 2, Paternoster-Row, 110 pp. y 1 sin foliar para la fé de erratas, 21 X 13 cms. Segunda ·carta de un Americano al Español sobre su número XIX. Contestación a su respuesta dada en el número XXIV. Londres, 1812, en la imprenta de Guillermo Glindon, calle de Rupert, 200 pp., 19Xl3 cms. (La primera Carla fué escrita a propósito de un articulo aparecido en el número XIX de "El Español" sobre la declaración de independencia de Venezuela; está fechada en Londres el 11 de noviembre de 1811, firmada con las iniciales V. C. R., que por .cierto no corresponden a los seudónimos que usó Mier en Londres: Ramiro de Vendes y Andrés Vomier; anagramas de Ser vando de Mier. Lleva al final 14 Notas Inleresonles explicativas del texto, tituladas así: Primera. Sobre la conspiración descubierta en Caracas. Segunda. Sobre la mediación de Inglaterra. Tercera. Sobre el juramento de fidelidad a Fernando VII. Cuarta. Sobre los derechos de España a las Américas. Quinta. Sobre la esclavitud y racionalidad de los indios. Sexta. (Sin nombre. Se refiere a la Real Orden de Carlos 39 para que se admitiera a los mexicanos en los empleos oficiales). Séptima. Sobre el comercio libre. Octava. Sobre las pro• testas de América tocante a las Cortes actuales. Novena. Sobre el origen de los españoles y la mezcla de su sangre. Décima. Sobre J.a minoridad de los indios. Undécima. Sobre la representación a las Cortes del Consulado de México. Duodéci. ma. Sobre el Código de Indias. Décimotercera. Sob;e. los ejfacilos y estado actual de España y Amenca. Decimacuarta. Sobre las excomuniones y_la Inquisición . El "Correo Brasilense", que tam~ bién desde Londres alentaba la Independencia del Brasil, salió en defensa de esta Carta en su número 930. Blanco While contestó en el número XXIV de"El Español"; y Mier replicó con la Segunda Cart~, fochad~ en Londres el 16 de mayo de 1812 . ·No tiene firma, y lleva al final 12 Notas Interesante_s, t~tuladas así: Primera. Sobre el fuero. ecle,s1~sl1co. Segunda. Sobre las prohibiciones e11 Amenca. Tercera. Sobre la autoridad de Casas·.. Cuarta. Sobr~ el Barón Humboldt en orden a la nula del Peru etc. Quinta. Sobre el terremoto deCaracas. Sexta. Sobre la iligitimidad de la primera Regencia y del Congreso de España. Séptima. Sobre el folleto "Quexas de los americanos". Octava. Sobre el . e~tado actual de la América y Europa_ e_ ,1mposibilidarl en aquélla de admitirla .m.e~~ac101~ ~e Inglaterra. Novena, Sobre la Inqu!s1c10n,. Decnn~. Sobre la libertad de imprenta ba¡o la ferula episcopal. Undécima. Sobre las inlngas. en Buenos Aires de la Reyna Carlota. Duodec1ma. Sobre la pretendida nobleza de los. : :pasados por agua". Tiene además corno apénd1c_e una composición poética en latín que i\-fier atnhny~ a "una musa americanan. Blanco White-con,!~sto a e~ta §euunda Carta en el número XXIX d"., El Espanol ' de 30 de agosto de 1812. El Españ?l" era un periódico mensual, enterl;mente dedicado a tratar los asuntos contempo~¡neos de Esp~ña y An~érica, que don José María aneó empezo a Pt~!1ca: en Londres, en abril de_1810, _con tan _dec1s1va 1pclinación por la independ~~~ia americana que el gobierno español · prob1b10 su . lectura y circulación en América por Real O~den de 19 de agosto de 1810, pub!i'. cada en Mex1co el 14 de noviembre siguiente ~lanco, qu~ era ori_ginario de Sevilla donde babi~ s~qo canomgo magistral de la capiJla real remm~10 a wu ~ombre, ~.acionalidad y re1igión 'namán1 o~e bite Y hac1endose protestante. Alamán de· 1 !fn tomo estos _datos, _lo conoció en Oxf~rd, . no at~rra, en 1810, Y dice que "era un sujeto instnn~l~ y amable, Y era entone II, d la fanuha del Duque de Bedford","s cape an e , Las. dos Cartas. constitnyen una critica dura ) . apas_1onada del sistema colonial es añol · de las. dlscus1ones Y resoluciones de las coftes d~ Cádiz f (Continuará), SERVANDO Nació don Serafín Peña en Los Lermas, jurisdicción de Villa de Guadalupe, N. L., el 21 de marzo de 1844. Murió en Monterrey el 7 de mayo de 1926. lnk:ió su educación en el Seminario Conciliar de MontE:rrey, y la continuó en el Colegio Civil, al que ingresó en 1863 con ánimo de hacer la carrera de Abogado. Poco después abandonó esos estudios y entró como ayudante a una Escuela Primaria que dirigía D. Amado Valdés, iniciando así sus labores de educador, a las que dedicó el resto de su vida. De 1867 a 1869 tuvo una Escuela en Monclova y luego regresó a Monterrey, donde radicó hasta el día de su muerte.· Nunca hizo don Serafín estudios formales en ninguna Escuela Normal. Puede decirse por lo mismo que fué · un pedagogo autodidacto a quien sirvieron de guía y sostén en sus estudios, su decidida ,ocación para el magisterio, su amor a los niños y su tenacidad para cultivarse. Antes de conquistarse un pre.stigio como educador, tuvo que pasar por los esfuerzos y los sinsabores de todo el que principia una carrera, p!'!r0 al fin llegó a imponerse y para fines del siglo pasado ya era reconocido como uno de los más eminentes educadores nuevoleoneses. Al iniciar don Miguel F. Martínez sus reformas escolares el año de 1892, don Serafín Peña fué ' nombrado Inspector del Distrito Escolar del Centro y al trasladarse don Miguel a México el año de 1901, quedó en su lugar como Director General de Instrucción y Director de la Escuela Normal para Profesores. Desempeñó la primera hasta 1907 y la segunda hasta 191 O, en que fué jubilado. El 30 de junio de 1918, la Legislatura Local los decloró a él y a don Miguel F. Martínez, beneméritos de la educación, habiéndose celebrado con ese motivo grandes festejos el día IOde julio. ' . Escribió principalmente sobre asuntos pedagógicos; pero en su mocedad cultivó también la poesía. De haber seguido haciéndolo, Nuevo León hubiera tenido en él un gran poeta, pues tenía inspiración y capacidades retóricas como los mejores. Désgraciadamente para nuestra literatura, su vida se encausó por otros derroteros y sus actividades literarias terminaron con sus brillantes arrestos iniciales. Son notables su oda a la "Exposición Industrial de Monterrey" (1880) y su canto "Mi Hogar" que no desdeñaría firmar el mejor de los versificadores. TERESA DE MIER ( 1763-1827) La mayor aportación de Nuevo León a la Revolución de Independencia, fué, quizá, la actuación de Fray Servando Teresa de Mier Noriega y Guerra. Talentoso en alto grado, descendiente de familias de rancia nobleza, fué ante todo un espíritu sincero, dotado de grandes cualidades y poseído de una gran voluntad, que puso siempre al servicio de la causa que defendió. Fué hijo de don Joaquín Mier y Noriega y de doña Josefa Guerra. Estudió los cursos primarios bajo la dirección de Francisco Cuevas y gramática latina con el bachiller J. J. Paulino Fernández de Rumayor. Marchó a México y profesó en el convento de los dominicos a la edad de 16 años. Allí se manifestaron su talante de rebelde y sus grandes aptitudes para el estudio, a lo que se unía una gran facilidad oratoria. Con su célebre sermón dedicado a la Virgen de Guadalupe (1794), se inició su tormentosa odisea, cuyos azares sorteó con varia fortuna pero con inquebrantable fe y férrea voluntad, lo que ha hecho decir a don Alfonso Reyes que "algo de magia parece flotar por toda su historia''. La Iglesia consideró sedicente el sermón y contrario a la doctrina oficial católica, y por orden del Arzobispo fué apresado y enviado a España con destino a Las Caldas (Santander); se fuga y es reaprehendido. Se le translada a Burgos e inicia su defensa ante la Real Academia de la Historia, orgar,ismo designado para conocer de su caso. ~ le absuelve pero no se le suelta, por lo cual se fuga y va a Francia. En Sayona se introduce en una sinagoga judía y convive por algún tiempo con los r,racticantes de ese culto, que lo aprecian grandemente; sigue rumbo a Burdeos, de donde pasa a París. Se le ·designa párroco de una iglesia, y hacia 1802 parte a ~orna con el fin de secularizarse, lo que obtiene aduciendo que profesó engañado. Va a Génova y luego a Madrid, pasando por Barcelona. Es nuevamente aprehendido y sufre horrores. pues padecía las acometidas de toda clase de bichos y el intenso frío, el saldo de lo cual es una enfermedad estomacal y un oído reventado. Nuevo translatlo, esta vez a la Casa Correccional de los Toribios en Sevilla. Nueva fuga y nueva aprehensión. Lima los barrotes de su prisión por enésima vez, pero en esta ocasión la suerte lo proteje, pues logra ir hasta Lisboa, donde convierte al cristianismo a dos rabi- La muerte del joven Héctor Rangel y Frías, Sus escri tos pedagógicos son numerosos y de primera ca lidad, siendo los principales: "Cartilla Constitucional" (ded icada al Círculo de Obreros ), "Curso de Moral" (para los maestros ), "Na rraciones Históricas 11, 11 Biografías11 1 "Historia Patria" (para tercer año) , "Historia Patria" (para cuarto año ) "Guía del Maestro para los Ejercicios de Len;uaje", "Instrucción Cívica" (para quinto ,añal,: "Guía Práctica para la Enseñanza de la Aritmet,ca (tercer año) , )'El Maestro de Segundo Año Escolar". Escribió además la parte relativa a la Historia de la Escuela Norma l en la "Historia de la Instrucción Pública en el Estado" (1894). hermano menor del Jefe de este Departamento y Director de "Armas y Letras" Lic. Raúl, llenó de consternació~ esta casa. La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales suspendió sus clases y esta oficina sus actividades en señal de luto y de consideración al querido maestro y a su distinguida familia. Los que aquí trabajamos, a sus órdenes, nos sentimos doblemente dolidos por los profundos lazos de respeto y de íntimo y sincero Fué un varón ejemplar y bondadoso, que apren dió mucho en los libros y en la escuela de la vida, sin perder nunca el candor y la inocencia del niño. afecto que con él nos une. ARMAS Y LETRAS - Página 3 nos judíos con sus respectivas fam ilias, lo cual le vale ser nombrado prelado doméstico de Pío VII. Durante la guerra napoleónica fué capellán casttrense de un batal lón español; cae Mier prisionero de los franceses y es conducido a Zaragoza. Se escapa tiempo después y va a Londres, donde conoce a Javier Mina y escribe e imprime su "Historia ae la Revolución de Nueva España" y "Cartas de un Americano al Español". Al desembarcar con la expedición de Mina en Soto la Marina es aprehendido y encerrado en la cárcel de la lnqui• sición. De áll í pasa a la prisión de la Corte y poste• riormente a Cádiz, pero se evade en la Habana y parte a los Estados Unidos del Norte, donde per· manece hasta 1822, año en que fué nombrado diputado al Congreso por Nuevo León. Regresa al país por Veracruz, donde los españoles lo toman prisionero. Interviene el Congreso y obtiene su libertad; pronuncia su discurso de recepción el 15 de julio del mismo año. Su fogosa oratoria en contra del imperio iturbidista le cuesta ser recluído nuevamente, pero se fuga una vez más e interviene activamente en una de las revueltas dirigidas por Santa Anna; ocupa su sitial de nuevo al reinstalar lturbide el Congreso. Se discute ahí el sistema político que habrá de adoptar nuestro país: Ramos Arizpe es federalista y el Padre Mier centralista. Vence la tendencia que aquél defiende y Mier pronuncia entonces su llamado "Discurso Profético". Termina su período congresal y es alojado por órdenes del Presidente Victoria en el Palacio Nacional. Muere el 3 de diciembre de 1827, venerado por el pueblo, por los funcionarios públicos y hasta por sus mismos enemigos Su sepelio fué presidido por el VicePresidente de la República, general Nicolás Bravo, y fué solemnísimo, como correspondía a sus méritos. La vida de Fray Servando tiene múltiples aspectos, interesantes todos cuando se consideran aislacios, e interesantísimos cuando se reúnen de golpe para adornar una personalidad. Hay quienes, seducidos por las apariencias fantásticas de la vida de Mier, lo juzgan como un fraile escurridizo, poñiendo de relieve lo que creen aspecto central de su existencia, y que no es más que uno de sus aspectos secundarios. La vida de novela del prócer no corresponde a la trama de una obra picaresca; el Padre Mier nunca actuó como lo hubiera hecho cualquier pícaro en desg racia o un anónimo maleante ingenioso. Lo que más impresiona de él, sus fugas espectacu la res, no son más que un ingred iente pintoresco, acc idental conjunto de episodios tormentosos, adorno exterior de un espíritu ebullente siempre. Parece que el Padre Mier, víctima consagrada de la ignorancia y de la tiran ía, aún hoy es incomprendido. Fué sabio en su tiempo, como lo demuestr¡ la admiración que sintieron por él los rabinos judíos, los letrados franceses y los mismos inquisidores; literato uno de los pocos que han dejado autobiografía; historiador el primero que escribió la relación de las luchas de la Independencia; orador formi dable; político de amplísima visión; guerrillero, impresor e impulsor de la imprenta en el norte de México (la r,rensa que él tra¡o fué la segunda que vino por acá); poseedor de virtudes teologales reconocidas por el mismo Papa, y eso que pasó muchos de los me¡ores años de su vida entre rejas. , Escribió, además de las obras ya nombradas, una "Apología y Relaciones de su Vida", y ur, r·utrido epistolario. �La Poesía Pe Ignacio Altamirano (De la ]il pág.) zón de artista y de maestro-com~ duerme en el caracol marino--un suave silencio rumoroso. Del incendio del bosque nativo, sólo encendería en su corazón una luz acogedora. ,....., Con la restauración de la República, hace su rresencia definitiva en el campo del pensamiento. Puesta aún la blusa roja del chinaco, comienza a ciar forma a su obra. Funda ~on el producto de sus haberes atrasados "El Correo de México", que redacta en unión de Ramírez y de Guillermo Prieto. Va a instaurarse en ese momento el Consulado y el Imperio Literario del Maestro, que dijo Gutiérrez Ná1era. A la~ primeras Veladas de 1867, en las residencias de Martínez de la Torre y de Riva Palacio -cuyo esplendor describió el Maestro, en sus '·Revistas Literarias"...:_sucediéronse otras más moC:estas, pero no menos brillantes. Fueron la voz de aliento y de reunión, el pie veterano de la bohemia literaria. Más tarde, en 1869, aparece "El Renacimiento". Es la verdadera voz de la amnistía, como asienta un autor. Sus i;áginas están abiertas a todos los escritores. En ellas colaborarán tirios y troyanos: ¡no importa, el llamado es para todas las "comuniones poéticas" a "todos los amantes de las bellas letras"! Al!í~omo dice Urbina de toda su obra-principió a limpiarse de sensiblería y de falsedad la lírica mexicana. Como un viento que todo agita, su mano taumatúrgica entró a todos los santuarios del arte, sacudió todas las formas consagradas, todos los giros anquilosados: derrumbó nuestra mentira poética, en una palabra. Dos generaciones hicieron con él el viaje a regiones desconocidas: "Su afán supremo-escribe don Justo Sierra-consistía en buscar, en desentrañar en hacer venir a la luz desde el fondo del espíritu del discípulo una personalidad literaria, más o menos poderosa: era un partero de almas, como Sócrates." "Su enseñanza prodigada a manos llenas (oro rega6, pero quizá no despreciado) ha sido colosal, 11t:111ca reglas, siempre ejemplos ..." "Viajar es su método; no hay región del pensamiento en donde no haya amarrado su barco; la flora ideal de las literaturas antiguas y modernas le han dado todos sus perfumes, le han mostrado todos sus calores, lo han visto pasar sobre sus cálices llenos de miel, seguido de un enjambre de almas zurpbadoras." En su "Carta a una Poetisa", señala con justeza ,. con sencillez el rumbo de su poesía, el ademán cie su enseñanza. Acabar con nuestra cojera poética, con nuestra hasta entonces incorregible postura de imitación: "cOué viene hacer a México-escribe en la carta de referencia-la leyenda caballeresca de Europa;>" Y luego, citando a Vil lema in, agrega: "¿Qué lección de gusto resulta de este examen? La necesidad de que la literatura en todas tentativas sea nacional y contemporánea. Huíd, pues, de la imitación, huíd de la literatura falsa y artificial, sed de vuestro tiempo por la vida y por las emociones y mereceréis serlo por vuestro talento Sed hombres antes de ser escritores." Tiene una frase en la que encontramos paternidad de la donosura y flexibilidad de Gutiérrez Nájera · ''¡ /\quí en México, señorita-e ce él-, todavía no nos hemos atrevido todos a dar el "grito de Dolores" en todas materias. Todavía recibimos de la ex r1etrópoli preceptos comerciales, industriales, agrícolas y literarios, con el mismo temor y reverer c,a con que recibían nuestros abuelos las f antiguas reales cédulas en que los déspotas nombraban virreyes, prescribían fiestas o daban la noticia interesante del embarazo de la reina!" "Así es que basta a nuestra juventud que hayan llegado a nuestras librerías las obras de un don Fulano de Tal cualquiera, impresas en Madrid y recomendadas por un aviso de periódico, para que las consideren desde luego como cosa sobrenatural ~- digna de leerse y de imitarse." Y más adelante, con qué precisión y claridad expone la situación en que todavía él estaba envuelto y que luchaba por destruir, al agregar estas palabras: "¡Ahl cuántos trabajos cuesta aquí, señorita, usar I bremente del sagrado derecho de discurrir. CorYJo usted sabe, han sido necesarias revoluciones largas y sangrientas para sancionar esta garantía, así como otras igualmente preciosas. Pero si en el mundo político ya están conquistadas y aseguradas, todavía en el mundo literario se las disputan a uno con encarnizamiento, los profetas, los coctores de la ley, los escribas, los fariceos, y toda Esa turba de antiguallas, que salen de la tumba haciendo gran ruido con sus huesos, como los muertos de la balada de Goethe, para amenazar a uno y lle'narle de terror." Quería romper esas cadenas que hicieron de nuestra lírica una flor sin perfume, un pozo de ¿¡guas muertas. Levantarla a la claridad del día, enseñarle la gimnasia de la acción, para hacerla \:igorosa, esbelta, bella. Y ya depurada de escorias y de los gritos destemplados de nuestra poesía romántica, desmelenada y antropofágica a lo Rodríguez Galván, o declamatoria y rígida a lo Valdés, darle un sentido nacional, llevarla hasta nuestro pueblo y hasta nuestras costumbres y "dentro de una forma impecable, como esculpido vaso corintio, verter el vinó de la sangre indígena", como dice Urbina. No fué una mera fórmula o una moda pasajera le que trataba el Maestro de implantar. Su amor por la naturaleza, por las cosas autóctonas, por dar li:i imagen de nuestra propia vida, por decir nuestro propio canto, hizo levantar de su lira bellos poemas de color local, las primeras flores de nuestra poesía mexicana. A la sazón los poetas del Plata y de los .Andes -hablando su propia lengua-recogían las voces autóctonas y los mil rumores de sus campos nativos. El Maestro gustó de citar y de elogiar esta poesía y dijo cómo dolorosamente "nosotros todavía tenemos mucho apego a esa literatura hermafrodita que se ha formado de la mezcla monstruosa de las escuelas española y francesa". De ahí sus rimas, tocadas de la apacible luz de ruestros atardeceres, del lampo dorado de nuestra salida de sol, del cálido perfume de nuestros bohíos, limpias y frescas como el agua cristalina de nuestros arroyos. Su poesía es halo maravilloso que colora y perfuma todo lo que toca, no porque agregue atributos a las cosas, sino porque, poeta de veras, hace surgi r a la luz, del fondo de ellas, de su propia entraña, ~u vida interior. Bajando hacia nosotros mismos, tendría que ve- GJ3iblioteca Universitaria DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL RECEPCION MES BIBLIOGRAFICA DE OCTUBRE HEMEROTECA Boletín de Información de la Embajada de la U.R.S.S.: Nos. 32, 33, 34, 35 y 36. Revista semanaria "TODO": Nos. 578, 579, 580 y 581. Revista semanaria "TIEMPO": Nos. 127, 128, 129 y 130. "HEMISFERIO": Nos. correspondientes a Septiembre y Octubre del corriente año. ARCHIVOS MEDICOS MEXICANOS: Año II No. 7. Revista "BOHEMIA", de la Habana, Cuba, Nos. 36, 37 y 38. "TRICOLOR", Revista semanal, Nos. l, 2 y 3. "NOTICIAS DE MEXICO", Nos. correspondientes a octubre. "RUECA", Nos. correspondientes a invierno de 1943 y primavera de 1944. "LE CANADA FRANCAISE", de la Universidad Laval, Quebec, Canadá, No. de septiembre de 194'1. Opúsculos de Puerto Rico Journal of Public Medicine: Health and Tropical Medicine. Informe que la Comisión de Bibliotecas de la XXXIX Legislatura rinde sobre su gestión, y el No. 4 del Boletín de la Biblioteca dQI Congreso de la Unión. CONMEMORACION del 134 aniversario de la Revolución de Mayo en la Univei:sidad Nacional del Litoral, envío de dicha casa de estudios. Revista semestral "ESTUDIOS HISTORICOS", de Guadalajara, Jalisco: No. 4, julio de 1944. Revista de Estadística, septiembre de 1944. REVISTA del Instituto de Salubridad y Enfermedades Tropicales, Vol. V, No. 2. SEXTO CENSO de Población, 1940, correspondiente a Chihuahua. MICHIGAN Alumnus. Quarteryly Review, Vol. r, No. 20, de la Universidad de Michigan. REVISTA de Derecho Penal No. 19, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. BOLETIN INDIGENISTA, Vol. IV, No. 3. UNA CARTA inédita de José Martí y la Función de las Bibliotecas en la Universidad de la Habana, por Jorge Aguayo, envío de la Universidad de la Habana. LA BATALLA, No. 49. LI BERACION de la American /\ssociation. REVISTA Jurídica Yeracruzana, Tomo 11Í, No. 5. LETRAS DE MEXICO, No. de octubre 19. EUGENESIA, No. 56. NUEVAS IDEAS, Nos_ 208 Y 2W. BOLETIN de la Junta Directiva del Congreso Interamericano de Municipios, Año V, No. 7. LA SALUD PUBLICA DE LA U R.S.S.. EN LA PAZ Y EN LA GUERRA, G. Miterew, Monografías, del Instituto de Intercambio Cultural Mexicano-Ruso. REVISTA del Comercio _Exterior, T IX, No. S. LUGAR del Aprendizaje Activo en la_ Universidad, por Julio Ortega Freir, y La Bula In Apostolatus Culmine del Papa Paulo 111, en virtud de la cual fué erigida y fundada la _Univ_ers1dad de Santo Domingo, primada de América: envío de la Universidad de Santo Domingo. REVISTA DE LA HABANA Tomo V Año 111, No. 25. FRANCIA LIBRE, No. 180. COMERCIO, Extranjer~ por el Puerto de San Bias en los años de 1812 a 1817 de la Bibliofeca de la Secretaría de Hacienda. ' BIBLIOTECA Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington ,1 . también el amor hacia nuestros dolores sociales, nrr . hacia las grandes luchas del pensamiento, co1ect1vo; ~- pintaba con mano maestra en sus art1cul?s, llamando la atención de la juventud, el desden que los poetas del principio del medio siglo pasado tuvieron por las cosas patrióticas. . Hecha la Independencia, las momias del pensa- , miento nacional, con Alamán a la cabeza, se dieron a denigrar y a empequeñecer la obra de nuestra J ndependencia, haciendo nacer el desdén por las cosas de la madre común. Los poetas de entonces-como los de hoy que descienden de ellos, y que no han podido salir de las andaderas reaccionarias-consideraron y consideran aún ridículo cantarle a nuestro pueblo, a nuestros primeros padres, a la Patria en una palabra. Pero su obra, clásica por su amplio vuelo, y su enseñanza profunda, preside nuestros actos, alienta nuestras canciones, orienta nuestros esfuerzos. La revolución vuelve sus ojos, hacia nosotros mismos. Queremos como él ser propios, personales, auténticos. De aquí este fuerte movimiento que canta ya el dolor de nuestro pueblo y levanta como espadas flamígeras las estrofas de la rebeldía proletaria. SI él abrió ayer sobre la roca de nuestro pasado, la flor del alba de la poesía mexicana, hoy sus cenizas augustas, puras como su obra, sutiles como sus rimas, guardan en amoroso rescoldo el fuego de nuestra nacionalidad. MO~TERREY,N.L. l\lEXICO . PALADINES de la Libertad, 3 ejs · envío de la American Associat,on. CARBURANT_E _Agrícola, de la Indiana Far Bureau, lnc, E. U. A. ENVIO de la Oficina de Información Aliada, ciudad: Operaciones Comb,nad~s 1940-1942; El Arte de la Guerra, Cap. Cyri l Falls; Los Guerrilleros de Wingate Charles J Rolo· Q · t ¡ 1 J • ' , · , um a o umna en e on in~nte, ose Bernal de Leon; El Destino de Alemania Luis Nizier· Bhtzkneg F O M"k h · ' ' 1 , , • · se e, Gran Bretana en Guerra, J. B. Priestley; Lnea de_ Combate, 1940-1942 y De Alemania a Túnez, Corl. Enrique Flores. L,terature and Life, Tomos 111 y IV, envío del Foro Panamericano del Buen Vecino. c r c Se han recibido regularmente los siguientes periódicos diarios: EL POPULAR Y EL NACIONAL, de México; EL NORTE, EL PORVENIR, EL TIEMPO Y EL SOL, de esta ciudad; el DIARIO DE LA MARI NA y ALERTA, de la Habana, Cuba. ,SOLICITAMOS CANJE. SOLICITAMOS PERMUTA IS REQUIRED. ON DEMANDE L'ECHANGE. . ARMAS Y LETRAS - Página 4 EXCHANGE t � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 10, Octubre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/10/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014629 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Ignacio Altamirano Indios Padre Mier Poesía Serafín Peña Servando Teresa de Mier https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17228/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._9_0002014631ocr.pdf 7f580d47dd0b06fd6978ae3e7c634e3e PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. D.A . S .U. A~O I - NUM. 9 Discurso a la Juventud (• SEPTIEMBRE 30 DE 19-!4 - -, 1 Para hablar convenientemente a la juventud se requiriría el dqminio de esa palabra que alguna vez definió Rodó como un instrumento capaz de tener, en su insinuación dentro del espíritu, bien la esclarecida penetración del rayo de luz, bien el golpe incisivo del cincel en el mármol, bien el toque impregnante del pincel en el lienzo o de la onda sobre la arena. Porque la juventud lo contiene todo, en ese punto rápido y vulnerable en que la esperanza -se hace promesa, el estudio acto, la avidez constancia, realidad la idea y responsabilidad insalvable la vocación. La vida entera, con sus infinitas posibilidades, rodea a los jóvenes y trata de limitarlos dentro de alguna de sus fórmulas: ambición de gloria, ambición de riqueza, facilidad del deleite o improvisa-ción en las técnicas del .poder. La ciencia, la política, la fortuna, parecen ofrecerles, de pronto, todas sus ascensiones. Pero, frente a cada camino, surge un enigma. Por eso alguien ha dicho que la juventud es la edad de Hamlet, príncipe de las dudas. Y por eso el deber de la madurez, cuando habla a la juventud, no consiste tanto en apaciguar esas dudas con superficiales atenuaciones cuanto en llevarlas a su último punto de desenvolvimiento, hasta ese término en que-por eliminación de las falsas incógnitas-se acendra la fe interior. Un mundo injusto, dolorido, violento, sórdido y egoísta, se presenta ante vuestros ojos. En menos de treinta años, ese mundo se ha desgarrado en dos ,grandes guerras que, por el número de sus víctimas y por la precisión de los métodos destructivos, supera todo, absolutamente todo, lo que el hombre durante sigtos pudo intentar para aniquilarse y- también, para envilecerse. Cuanto vuestros pr~fesores -os señalaron en las escuelas como un éxito de la civilización-los inventos más ingeniosos de la mecánica y de la química, las elaboraciones más complicadas del arte de razonar y de persuadir-ha perdido súbitamente prestigio de afirmación y, en vez de exaltar la vida, pretende exaltar el odio, el mal, la muerte, lo negativo. Os habíais educado en el fervor de la inteligen-cia. Y la inteligencia se ha convertido en una trágica .élntagonista. Os habíais alistado para rendir tributo a la ciencia humana. Y la ciencia humana se ha transformado en una máquina de agresión. El aeroplano y las radiocomunicaciones os parecían conquistas de paz para llegar más de prisa a vuestros hermanos. Ved lo que llevan ahora los aviones: bombas cargadas con explosivos de efectos cada día más desastrosos y arrasadores. Y recordadlo que las dictaduras han trasmitido y trasmiten desde las difusoras totalitarias: cólera y amenazas, traición y embuste, i~a y cueldad ¿Qué significa ese espectáculo doloroso;, ¿Una defecoón total de las verdades espirituales? ¿Un cambio imprevisto de signo en el balance de todo nuestro progreso;, ... De ningún modo. Ni la filosofía, n1 la ciencia, ni el arte, tienen la culpa del (A la pág. 4) DE LA BREVEDAD ENGAÑOSA DE LA VIDA Menos solicitó veloz saeta destinada se11al, que mordió aguda; agonal carro por la arena muda no coronó con más silencio meta, que presurosa corre, que secreta, a su fin nuestra edad. A quien lo duda, fiera que sea de razón desnuda, cada Sol repetido es un cometa. ¿Confiésalo Cartago, y tú lo ignoras? Peligro corres, Licio, si porfías en seguir sombras y abrazar engaños. Mal te perdonarán a ti las horas; las horas que limando están los días, los días que royendo están los años. Luis de Góngora y Argote Nació en Córdoba el año de 1561 y murió en 1627. Creador del culteranismo. Ejerció profunda influencia a todo lo largo de la lírica española. Incluso en los últimos, Rubén Darío y sus discípulos, y hasta en los simbolistas franceses, es manifiesta su huella. Ningún otro poeta de habla española se ha desenvuelto en una atmósfera de poesía más pura ni de acento más personal y elevado. l~ucación de la juoenlud Jnexicana En el gobierno público, y en el doméstico de los mexicanos, se notan rasgos tan superiores de discernimiento político, de celo por la justicia y de amor al bien general, que parecerían de un todo inverosímiles, si no constasen por sus mismas pinturas y por la disposición de muchos autores diligentes e imparciales, que fueron testigos oculares de una gran parte de lo que escribieron. Los que insensatamente creen conocer a los antiguos mexicanos en sus descendientes, o en las naciones del Canadá y de la Luisiana, atribuirían a fábulas inventadas por los españoles cuanto vamos a decir acerca de su civilización, de sLLs leyes y de sus artes. Por no violar, sin embargo, las leyes de la historia, ni la fidelidad debida al público, expondré sinceramente cuanto me ha parecido cierto, sin temor de la censura de los críticos. La educación de la juventud, que es el principal apoyo de un Estado, y lo que mefor da a conocer el carácter de cualquiera nación, era tal entre los melicanos, que bastaría por sí sola a confundir el orgulloso desprc- cio de los que creen limitado a las regiones europeas el imperío de la razón. En lo que voy a decir sobre este asunto tendré por guías las pinturas de los mexicanos y los escritores más dignos de crédito. "Nada, dice el P. Acosta, me ha maravillado tanto, ni me ha parecido tan digno de alabanza y de memoria, como el orden que observaban los mexicanos en la educación de sus h;,jos." En efecto, es di/ icil hallar una nación que haya puesto mayor diligencia en un artículo tan importante a la felicidad del Estado. Es cierto que viciaban la enseñanza con la superstición; pero el celo con que se aplicaban a educar a sus hijos, debe llenar de con/usión a muchos padres de familia de Europa, y muchos de los documentos que daban a su ;uventud podrían servir de lección a la nllestra. FR.\XCISCO XA\'IEU CLAVIJERO (1731-1787) �,,,, ROSALES, HERNAN . • del ?nie't Armando Arreaga y Santoyo Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un trabajo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consumierp por nuestra Independenc°ra; Y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los a~tículos de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo des.de Alamán. A. A. S. (Continúa) TORO, ALFONSO (LIC.) La Iglesia y el Estad? en :México. Estudio sobre los confhctos entre el clero católico y los gobiernos mexicanos desde la Independencia hasta nuestros días. México, Talleres Gráficos de la Nación, 1927, 503 pp., 22.5X17.5 cms. (Estados Unidos Mexicanos, Secretaría de Gobernación. Publicaciones del Archivo General de la Nación.) (Contiene (pp. 80-82), un ext~acto del discurso del Padre Mier sobre la Enc1clica en que el Papa León XII ~e. negaba a _reconocer 1~ Independencia de Mex1co. Este discurso gusto tanto -dice don Artemio del Valle Arizpe en. el. trabajo sobre el Padre Mier ,con, que se. r~c1b10 en ]a Academia--que alcanzo cmco ed1c1ones copiosas.) VILLASEÑOR Y VILLASEÑOR, ALEJANDRO Antología de poetas neoleoneses. México, Publicaciones de la Secretaría de Educación Pública (s.p.i.) 1930, 300 - IX - pp., 22X16.5 cms. (Muy breve nota biográfica, bibliográfica y critica de Fray Servando, del que reproduce la composición poetica que dedicó al Ministro español Jovellanos.) (85) URBINA, LUIS G. ·véase: Sierra, Justo. Antología del Centenario. ' (La biografía del Padre Mier se encuentra en el T. II.) (89) ZAVALA, LORENZO DE Ensayo histórico de las Revoluciones de México, desde 1808 hasta 1830. Por D............ Tercera edición. Precedida de un estudio biográfico del autor por Alfonso Toro, y 1:on notas del mismo, aclarando y rectificando algunos hechos. México, Oficina Impresora de Hacienda, Departamento Editorial, MCMXVIII 2 vols.; I: XLIV - 335 pp.; II: 344 pp., 23 cms. (Es bien conocida la activa intervención de Zavala en los comienzos de nuestra vida independiente. Sus datos sobre Mier, sobre todo los que se refieren a su actuación parlamentaria, son abundantes y de primera mano.) (90) ZERECERO, LIC. ANASTASIO Memorias para la historia de las Revoluciones en México. Escritas por el ........... México, Imprenta del Gobierno, en Palacio a cargo de .José María Sandoval, 1869, 604 pp., 19X15 cms. 1823, de la infor)íier, APENDICE- VELAZQUEZ, LIC. PRIMO FELICIANO La aparición de Santa María de Guadalupe. Por el ........... de la Real Academia de la Historia, de Madrid, y de la Academia Mexicana Correspondiente de la Real Española. México, D. F., 1931, Imprenta "Patricio Sanz", Tlalpan, D. F., XVI-449 pp., 25 X14 cms., portada iluminada por B. Zamudio. ' (En los capítulos XIV (pp. 313-335) y XV (pp. 336-366) el catolicísimo autor, fervoroso guadalupano además, analiza y comenta, el sermón de Mier del 12 de diciembre de 1794; la causa que le instruyó el virrey-arzobispo Núñez de Haro; los párrafos relativos de la Apología de Mier y las Cartas de éste a don Juan Bautista Muñoz, Los juicios son unilaterales y apasionados.) (88) bis. )\(gtas Universitarias.r El Sr. Dr. Enrique C. Uvas, Rector de !a Universidad de Nuevo León, se reunió con el Sr. Ministro de Educación Pública en la Ciudad de México el día 10 de agosto para confrontar los puntos devista de nuestra Universidad con el proyecto de !a Universidad de~ Norte auspiciado por el Gobierno Federal. Como resultado de la entrevista se anunció el viaje a Monterreyde !os señores licenciados Alfonso Caso y Eduardo García Maynes,, representantes de ta Secretaría. En nuestro próximo número resumiremos !os puntos de vista denuestra Institución con relación aí mencionado proyecto. X X X El Instituto Nacional de Antropología e Historia de México ha, obsequiado los deseos del DASU, para organizar una exposición. arqueológica en esta ciudad durante el mes de octubre próximo. X X X (87) VALLE, RAFAEL HELIODORO Iturbide, Varón de Dios. Por . . ... Ediciones Xóchitl, México. 1944, 185 (4) pp., 19Xl2 cms., ils. Portada de Julio Prieto. (Vidas Mexicanas, Vol. 12). Colofón: "Este libro se terminó de imprimir el día 28 de enero de 1944 en los talleres de B. Costa-Amic, en la C. de México." (V. pp. 105, 115, 117, 127, 141 y 158.) (88) Historia de la Literatura Mexicana. Tercera edición puesta al día y aumentada con buen número de fichas bibliográficas. México, 1942, Ediciones Botas, 316 pp., 19X12.5 cms. (Contiene (pp. 113-116) una suscinta biograria de Mier y juicios críticos sobre sus obras principales.) _Se encuentra en prensa e! número 3 de la revista UNIVERSIDAD cuya aparición se señala para los primeros días de octubre próxim/ X X X Durante los días 10 a 17 de septiembre se celebraron los Segundos Juegos Nacionales Universitarios en esta ciudad, organizado~ por el Departamento Deportivo de la Universidad de Nuevo León. , El DAS~ ha recibido la colaboración del poeta Miguel D. Martmez Renden, como Director de la Sección del Teatro Universitario. XXX Fray Servando Teresa de Mier. "t\Iéxico, 1936, ediciones de la Universidad Nacional, Departamento de Acción Social, 23 pp., 15.5 X11 cms. (Biografías Populares, número 7). . , (Reimpresa _íntegr ame~te en N?rle, publicac10n mensual luspano-mex1cana, Mexico 1 octubre 1943. En la portada de este nllmero, re trato del P. Mier por Rafael Durand Jr. ) (51l bis MORA, JOSE MARIA LUIS Obras sueltas de .......... ciudadano mexicano. Revista política. Crédito Público. Tomo Segundo. París 1837, Librería Rosa. ' (Ver la "Necrología del Doctor Mier", pp. 251-53.) (56)bis ARMAS Y LETRAS - Página 2 MES DE Se ~o~voca a todos los estudiantes y jóvenes interesados en et a~t~ escernco, a inscribirse en el grupo de orientación teatral que, d1nge el Sr. Miguel Martínez Rendón . ~n. !ªs oficinas del DASU ha ~uedado ' abierto el período de1nsmpc1on El curso dará comienzo el 9 de octubre. X X X El día 22 del actual se desplazó a linares, N. L., en Embajada Cu!tura_l una delegación del DASU. Patrocinada por la Sociedad M1.1,t~alista "~ennanos del Trabajo" se celebró una velada !iterariomus~cal co,n intervenci~n de !os Sres. Josemaria Luján, Pedro Garfias Y Lic. Raul Rangel Fr¡as que dictó una conferencia sobre la crisis del. espíritu. Actuó de maestro de ceremonias el joven abogado, reg1omontano Santiago Roel Jr. , los resultados de la excursión fueron altamente satisfactorios desde el punto _ . ' . de vista de la eult ura y nuestros campaneros volvieron muy complacidos de las atenciones recibidas. X X X En breve se reanuda ra· 1a sene · de conferencias en forma de c~r:os breves, Que organizada por el Departamento d; Acción Social vinieron celebrándose en el AuIa Magna de nuestra Universidad hasta ¡ ; oasado de mayo. Se cuenta ya con la conformidad del l!ustre 116 so1o espanol José G3os .d d Y se es1a, al habla con otras distinguidas pe rsona lI a es de la cultura E • , relac·, · · n nuestro pr6 x1mo numero daremos.. 0 n competa. 1 me: 1ickas de f ite1tatu1ta Carlos Villegas AGOSTO GENARO ESTRADA HEMEROTECA (Recepción) . ( 1887-1937) .B~l~tín ~e la Junta Directiva del Congreso fnteramericano de Mumc1p10s, num. JV. Revista_ semanaria TODO, núms. del 570 al 572 Bol. d Hungría libre de Méxrco, núm 10. Revista UMBRAL núm 20· Archivos Médicos Mexicanos, núm. 6. PORTUGAL, núm. 56.' Del Con~ sulado Amer_¡cano, Ciudad: la Educación en los Estados Unidos. The New York Times Overseas Weekly, núm. 52. la Voz de México núms 504 .Y 505. France libre, núms. 180 al 182. Eugenesia, núm. Uni~ vers.1dad de P~eb!a,_ una colección de su Revista. En Guardia, núm. 11. Revista Rotar1a, agosto de 1944. ABSJDE, V!ll •3. HEMISFERIO, del mes de agosto. la Nueva Democracia, julio de 1944. Depto. de Salubridad Pública, diversos folletos y opúsculos de educación hiQién· Boletín de información de la Embajada de !a URSS, núms. del 2t:¡ 27. América, 30 de iunio. Revista semanaria TIEMPO, núms. del 118 al 122. Estudios Históricos, año 1, núms. l y 11, correspondientes a ~ero_y julio de 1943. Minería y Riqueza Minera de México, monogra. f1a numero 2 del Banco de México. Historia Americana Gustavo Avales Guzmán. Bohemia, núms. 29 y 30. Revista del lnst'. de Salubridad '( Enfermedades Tropicales. Revista Mexicana de Ciencias Médicas. Rusa: Comptes Rendus {Dorklay), Acaden.ie de Sciences de l'URSS año 11, nú:TT. 5., la Sombra de Fray Servando, núms. 1, 11 y 111. L; Voz Agraria, num. 1J l. Instituto de !ntercambio Cultural Mexicanovol. XL, núms. 2, 3, 4, 5 Y 6, y núm. 9 del vol. XXXIX. Universidad de lava!: le Canada Francais, vol. XXXI del núm. JO. Revista de Economía, núms. 5 y 6. Revista del Comercio Exterior, núm. 6. The Amer.icas (A querter ly review of lnteramerican cultural historyl, ./ ~a~hington, D. C., vol. 1, núm. l. Irrigación en México, de abril-mayo. ¡un10 de 1944. América Indígena, núm. 111. Sría. de la Asistencia Pública: Memoria de 1942•43. Sría. de la Economfa Nacional :69 Cense de Población de 1940 de los Estados de Coahuila y Morelos. Educac ión Nacional, núm. 6. Hemos recibido r.egularmente los diarios locales El Porvenir, El Norte, El Tiempo y El So\; El Nacional y El Popular, de México y El Diario de ta Marina y ¡Alerta!, de Cuba. sS. BIBLIOTECA (Recepción) Del poeta español Pedro Garfias: Poesías de la Guerra Española, y Elegía a la Presa de Dnieprostroi. Biblioteca del Congreso de la Unión, México: La participación en tas utilidades y el salario en México, de Alberto Bremauntz. De la Biblioteca Nacional de México: dos ejemplares-del libro del Dr. Emilio Valton, Impresos Mexicanos del sig!o XVI (Incunables Americanos); Estudio bibliográfico con una introducción sobre los orígenes de la imprenta en América. Fidelidad del Sueño, por Juan Rejano, envío de su autor. De la Universidad de la Habana: Perspectivas de la política mundial, Jorge L. Martí; Conferencias de Hematologia, Prof. G. Pittaluga; Scorpiología Cubana, Dr. Abelardo Moreno; Revista de la Universidad de !a Habana, núms. 40, 41 y 42; 43, 44 y 45; 49, 50 y 51. Carlos Fin!ay y la Fiebre Ama• rilla, Dr. Carlos E. Finlay; Bibliografía de la Universidad de la Habana, Dr. J. M. Dihigo y Mestre, y Vida del Dr. J. M. Mestre; Universidad de Puebla_: E! Colegio del Estado de Puebla, Dr. Alberto Pérez Peña, y la Muerte de los Angeles, dos ejemplares autografiados del poeta Antonio Esparza. MOVIMIENTO ?nexicatta BIBLI- OGRAFICO X X X El día 18 de septiembre se inauguraron los cursos ordinarios de la Universidad de Nuevo león correspondientes al período, lectivo 1944-45. ' MAILLEFERT, ALFREDO Historia Patria. MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO DEL 19 AL 30 DE SEPTIEMBRE X X X (46)bis Véase: Diez Civiles Notables de la DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL El DASU está preparando, con e! auxilio de los Sres. Lic. Raúh Valdés Viílarreal, Federico y Susana Gamboa, una exposición de pintura mexicana, en fecha que se anunciará oportunamente. JIMENEZ RUEDA, JULIO (86) VALVERDE DE GOMEZ MAYORGA, ANA MARIA 613iblioteca l}niversitaria (69)bis. (91) (84) T~EVIÑO GONZALEZ, EMETER1O (Véase artículo "Fray Servando Teresa de Micr Noriega y Guerra". Muy breve.) Biografías de los héroes y caudillos de la Independencia. México, imprenta de "El Tiempo", de Victoriano Agüeros, editor, 1910, 2 vols. (1, 337 pp.; II, 420 pp.) 20Xll.5 cms., ils. (Diputado a los Congresos 'de 1822 y Zerecero fué también uno de los corifeos oposición contra Iturbide; y por ello la mación que proporciona sobre el Padre aunque parcial, es muy valiosa.) La nüiez de personalidades mexicanas. Por .......... México, D. F., 1934 Talleres Gráficos de la Nación, 149 jip., 23 cms., carátul~ de G,ómez Linares madera de Francisco Diaz de León, f~tos de Enrique Díaz. RECEPCION DE BIBLIOTECA Del Consulado Americano, Ciodad: Manual de Observación de las Mareas, Sría, de Estado de Wáshingtoq, y 2 ejs. de Normas de Buena Ingeniería, de la Federación de Comunicaciones de los Estados Unidos. Del Partido de la Revolución Mexicana, México: Segundo Plan Sexenal, 2 ejs.; la Revolución en Marcha (Jira E!ectoraH, por el Depto. de Publicidad del Partido; The Nationa! Revolutionary party of Mexico, by Gilberto loyo, 2 ejs.; 33 Meses al Servicio de la Revolución, por el Depto. de Publicidad del Partido. "Monterrey. Cosas poco conocidas acerca de este nombre y de su heráldica", del Sr. Carlos Pérez.Ma ldonado, donado por su autor. De la· Editorial la Nueva Democracia, Nueva York: El destino de la América latina, Samuel G. lnmann; Desde e! Cabo de Hornos hasta Quito con la Biblia, Inés Milne; Mensaje, movimiento y masa, Alberto Rembao; Meditaci~nes neoyorkinas, Alberto Rembao; Nuestra civilización apóstata, J. G. t1oward; Un crimen perfecto, Alfredo Gonz·ález Prada; y Rubén Romero, el hombre que supo ver, Gilberto González Contreras. Del Sindicato Nacional de Trabajadores de Educación, Sría. de Educación: la colecci ón de veinte volúmenes de cuentos infantiles "Aleluyas de Rompetacones", de Antoniorrobles; Guía de Profesiones, Esperanza Ba!maceda y l. Rondero; Le Francais au MexiQue, Juvencio López Vázquez; E! arte (le hacer la guerra, ludwing Renn; Cómo se comprueba el trabajo escolar, Juan Comas; la Flsica en_ !a Escuela Primaria, Modesto Bargalló; Cómo se organiza la cooperación en la Escuela Primaria Antonio Ballesteros· la concentración de la Enseñanza, Emilia EÍías de Ballesteros; la Escritura en !a Escuela Primaria Ricardo Reyes· Las Ciencias Naturales en la Esc,uela Primaria, Enriq~e Rioja; Cómd sE! mide la inteligencia infantil, Regina ~ago; la [iteratura en la Escuela Primaria, Florentino M. Torner; Nociones de Historia Natural, Enrique Rioja; El Romanticismo musical, Otfo Mayer Serra; Las cien mejores poesías españolas, Enrique Diez Caned?; El mar y sus riQuezas, la pesca, EnriQue Rioja; Iniciación a la historia literaria española, Sarr.uet Gil Gaya; la vegetación del mu~do, Faus• tino Miranda; La vida de las plantas, Emilio Gruner; Cancione~o mu• sical popular español, Rodolfo Halffer; la Aristética del _Agricu:t?r, José luis de la Loma y Ateyza; Lalucha por la vida, Enrique _R1~1a; Tesoro de Romances Españoles, Giner de los Ríos; Ortografía pract_1ca, Samuel Gil Gaya; La vida de los animales, Federico Portillo'. Me~idas eléctricas, Emilio R. Mota; Terremotos y volcanes, Agustin Ripoll; Nació en Mazatlán, el 2 de junio de 1887. Su vida, antes de aparecer a las letras, tiene el brillo manoseado de las cosas comunes: era impresor. Fué a la capital cuando el poeta Enrique González Martínez ocupó la Subsecretaría de Educación a desempeñar el puesto de Secretario de la Escuel; Preparatoria, desde ~onde inició sus relaciones literarias. Su primera publicación fué una antología poética donde reunió a los representantes jóvenes de la poesía moderna en México. De "ejemplo de método, de exposición, de documentación, de claridad y de tino", la juzga D. Alfonso Reyes. Su obra inicial de creación vino a ser "Visionario de la Nueva España" ( l 92)), colección de pequeñ~s. relatos inspirados en la época colonial, y magnif1camente logrados a través de una prosa correcta. Concebido como espejo del "Gaspar de la Noche", de A. Bertrand, es, dice D. Artemio de Valle Arizpe, "una imitación clara y afortunada:' de tal obra. "Pero Galín" ( l 926), libro que tiene a la vez aspectos de tanteo humorístico y de novela, fué escrito cuando su altor alcanzaba la plenitud de su estilo y de su espíritu. Tal vez Estrada se retrató en el héroe; acaso proyectó la silueta interior de su esposa en la heroína. En todo caso, es manifiesta la semejanza. Publicó también libros de versos, entre los cuales, según la crítica más autorizada, hay algunas notas de extremada pureza·, se dice, además, que en su obra poética no hay página perdida. la Física del Hogar, Modesto Bargalló; Fundamentos de la ciencia de 1~ vida, Enrique Rioj~; Resumen práctico de Gramática Española, S. Gil Gaya; y la Constitución de la Tierra, Marcelo Villalobos. RECEPCION DE HEMEROTECA La Revista Belga, Nueva York, t. 1, núm. 6.-Bohemia de la Habana,. Cuba'. núms. 31, 3~ Y 33 .-----:Repertorio Americano, José, Costa Rica, num. 973.-Revista Rotana, Chicaho, E. U. A, núm. de septiembre actual.-Bol. del Archivo General de la Nación, t. XV, núm. 2.-Del Consulado Americano, Ciudad: Muebles o artefactos sanitarios de loza vltrea, de uso general, Depto. de Comercio de )os Estados Unidos.-Boletines de Información· de la Embajada de la URSS, núms. del 28 al 31.-Memoria de la Secretaría de la Economía Nacional, presentada por el titular, lng. Gustavo Serrano, septiembre 1943-agosto 1944.-Dental Health, agosto de 1944.-Proa, núm .. 13: -France libre, México, núms. 183 y 184.-Revista semanaria TODO México, núms. 573 al 575.-Rev!sta semanaria TIEMPO 1 México' núms. 123 y 124.-Sria. de la Economía Nacional: 6'? Censo de Pobla~ ción de 1940 de los Estados de Tlaxcala, Durango y Tabasco.-Del Gobierno del Estado: Canto al Escuedo de Nuevo león, Prof. Luis Tijerina Almaguer.-Biblioteca Enciclopédica Popular de la Sría. de Educación Pública: 1, E! Pensamiento Americano; 11, Guión de la Historia de México, Alfonso Teja Zabre; 111, Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva España, Bernal Díaz del Castillo, y IV, La Gitanilla y El licenciado Vidriera de Miguel Servantes Saavedra.EI Auto Argentino, 391 y 392.-Revista de la Habana, núms. 21, 22, 23 y 24, correspondientes a los meses de mayo a agosto del año actual-Baluarte, núm. i 1.-Reivindicación, núm. 10, t. 1.-la 'voz de México, núm. extraordinario de !as tiestas patrias, núm. 508.Revista de Estadística, agosto de 1944.-Temas, órgano de los alum• nos de la Escuela Nacional de Economía.-Atenea, Revista mensual órgano de la Universidad de Concepción, Chite, núm. de mayo del año actual.-Boletín de la Junta Directiva del Congreso lnterame• ricano de Municipios, mayo del año actual.-La Homeopatía de México, núm. 33.-Universidad lnteramericana de Panamá, Boletín del Instituto de Investigaciones Sociales y Económicas, vol. 1, núm. l. -Jus, Rev!sta de Derecho Y Ciencias Sociales, núm. 72.---0rbe Re• vista órgano de la Universidad de Yucatán, núm. 1, épOca 11, voÍ. 111. -Revista de la Universidad de Puebla, año I!, núm. 5.---Catálogo de publicaciones del Instituto Nacional de !a Nutrición Argentina año t núm. 17.-Se hiin recibido regularmente los siduientes pe;iódico; d(arios: El Porvenir, El Norte, E! Tiempo y El Sol de esta ciudad· El Nacional y El Popular, de México, y El Diari; de la Marina ; Alerta, de Cuba. S. SOLICITAMOS CANJE - SOLICITAMOS PERMUTA. - EXCHANGE IS REQUIRED - ON DEMANDE L'ECHANGE. F. M. Z. ARMAS Y LETRAS - Página 3 La crítica y la historia, as1m1smo, lo tentaron; fruto de su afición a una y otra disciplina son, respectivamente, "Genio y Figura de Picasso", y los numerosos prólogos que escribió, altamente eruditos, para ponerlos al frente de diversas obras: "Cartas de Joaquín García lcazbalceta a ... ", "Historia de la Dominación Española en México", de Orozco y Berra (los últimos que salieron de su pluma); de modo principal, su trabajo e influencia en la cultura histórica se puso de manifiesto por una parte, en la "Biblioteca Histórica Mexicana de Obras Inéditas" , que dirigía, y por otra, en las "Monografías Bibliográficas Mexicanas" que tiraba en las prensas de la Secretaría de Relaciones; él mismo hizo dos de ellas: la referente a Amado Nervo y otra de varia información. Sus amigos cuentan que todo en él era gusto; su capacidad de trabajo, que él ponía en práctica no como quien se siente esclavo del deber sino a la manera del que goza a sus anchas en su a~biente preferido, era notable. Obras suyas son, en cierto modo, el P. E. N. Club de México y la Revista Contemporáneos, en la cual lucieron sus galas primerizas literatos hoy consagrados en primera fila. Tenía en grado sumo afición por los libros en gener~I, y por los objetos de otros países, en particular. Pruebas de ello son la magnífica biblioteca que dejó a su muerte y las numerosas colecciones de telas, de muebles, de cuadros, de manuscritos raros, etc., que guardaba en su casa. Dejó dispersa una multitud de obras: "Las figuras mexicanas de cera en el Museo Arqueológico de Madrid", "Manuscritos sobre México en la Biblioteca Nacional de Madrid",- "E¡-tesoro de Monte Albán", "El garbanzo mexicano en España", "E/ petróleo en México", etc., etc. Cuando tuvo en sus manos la cartera de Relaciones Exteriores, sentó una tesis, llamada por él Doctrina Mexicana, que afirmaba la aceptación, sin más ni más, de todo gobierno que la soberanía popular de un país amigo constituyera. Murió a los 50 años, dejando un vacío que aún está por llenar. PLAN DE CONCIERTOS DOMINICALES DE LA DtRECCION DE CULTURA MUSICAL DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL UNIVERSITARIA Día 8 de Octubre. Primer Concierto. Recital de Violín. Violinista: Samuel Martí. Pianista: Gunhild Nilsson. Día 22 de Octubre. Segundo Concierto. Recital de "Lieders". Soprano: Srita. lÚz Verdad _Guajardo. Pianista: Josemaría luján. Día 5 de Noviembre. Tercer Concierto. Recital de Música Coral. Orfeón de la Escuela de Música. Directora: Srita. Profa. Alicia González. Día 25 Cuarto Música Violín, de Noviembre. Concierto. de Cámara. cella, clarinete, piano. Dia 10 de Diciembre. Quinto Concierto. Recital Beethoven. Pianista: Josemaría luján. Tenor: Alforiso Garcla. �DISCURSO A LA JUVENTUD (Dela1 9 pág.) abuso que de e1 los han hecho quienes deser,cadenaron esta inmel"sa conflagración en la cual, para org..il'o de Méx co, hemos aceptado con entereza nuestro papel. Desconfiad de aquellos que os pongan en guardia centra esas fuerzas que, como fuerzas, adquieren siempre el valor de los homb~es que las dirigen y que crueles entre los dedos de los tiranos, en mano; de los libertadores son libertad. Contra lo que habréis de poneros en guardia es contr_a el culto adversario de la cultura que no es-por cierto --la mteligencia, sino la falta de sentido moral de fa inteligencia. Y, como jóvenes mexicanos, a lo que deberéis disponeros es a renovar el sentido moral de ese mundo en que vais a tener el honor de participar. Al imaginar las tareas que os aguardan, s,ento ante todo la necesidad de afrontar un error común. Aludo concretamente al escepticismo con que numerosos sectores observan vuestros trabajos. Si hubiese venido aquí con el simple deseo de lisonjearos, caltaría ese escepticismo, pero un Secretario de Educac,ón que, para complacer a los Jóvenes, los engaña, falta al más grave de sus compromisos con la Patria el de v1w para la verdad y con la verdad y pcr la verdad. Así pues, veamos qué razones puede haber pera desconfiar de vuestro entusiasmo. Una, en primer lugar-de la que vosotros no sois culpables-: el egoísmo creciente que se descubre en muchos aspectos de la vida contemporánea y que, en no pocos jóvenes, se traduce por una ansia de éxitos inmediatos y una prisa notoria por alcanzar posiciones políticas prematuras. En segundo término, es preciso reconocer una falta de proporción entre los ob¡et1vos que se marca a sí misma la juventud y su capacidad oentífica y de carácter para la lucha por la existencia Al sent.mentalismo romántico ha sucedido, en muchas naciones, un pragmatismo materialista que, si produjo en ellas daño evidente-y minó por espacio de años la solidez interior de las democracias-i)(Xlría redundar en pequ1O0 grave para un país que, como el nuestro, debe ajustarse a la rectitud permanente de sus princ1p1os, ya que, según lo expresó el señor Presidente Avila (arnacho en septiembre de 1943, "el idealismo de México ha sido siempre la defensa más pura y la fuerza más alta de nuestra Patria". Tras de anotar estos motivos de honda preocupación, sería muy fácil-pero también muy injusto-reprochar exclusivamente a los jóvenes un estado de cosas que no se debe tan sólo a ellos. Más que con sus palabras, la juventud nos juzga con sus acciones. Su conducta es el fruto de nuestro ejemplo. En lo que emprende vemos de pronto, como en la ampliación de un espejo mágico, nuestras cualidades y nuestros vicios hasta tal punto que quien critica a la Juventud se acusa indirectamente de no haber ayudado a perfeccionarla y quien la ataca confiesa que no tuvo en su pensamiento una finalidad augusta que trasmitirle ni un cánon que proponer a su emulación. El papel del educador no ha de consistir en flagelar a los jóvenes que le escuchan, pero en li;np!ar el ambiente de la enseñanza y enderezar sus d1atnbas no hacia las víctimas de la desmoralización que campea en muchos sectores sino hacia aquellos que ha:1 creado esa desmora 11zac1ón con el éxito sistemático de sus proced1m1entos faltos de escrúpulos. El fenómeno a que IT'e ref ,ero no es sólo nuestro Es uí' ferómeno u:1iversal. Prueba, por e¡errplo, del des1..,t1'l1 erto auropeo que precedió al actual confl ~to c;on las palabras que el profesor madrileño García .'1orente emit,5 en las conversaciones cele- bradas en 1933 a iniciativa del Com té de Coope, de la Liga de las Naciones: "Con rac.6n Intelectual la Revolución Francesa--d1Jo en aquella oport~rndad -el proceso de liberación iniciado en el si~lo XVI alcanza su fin. Nos hallamos ahora en el termino de aquel desarrollo y la actual cultura no sabe exactamente qué cosa hacer. Le falta una gran empresa por realizar. Estamos en ese punto en que la libertad no es ya un ideal por ccnquistarse. Hay que buscar otro, por el que puedan inflamarse los corazones. 11 Afortunadamente, desde esos días, las democra cias han reaccionado en forma espléndida y se han dado cuenta de que la libertad no es una condición estática, pasivamente garantizada por el pasado, sino un derecho que es menester ganar a cada momento y que cada promoción asegura para sí misma con sus pr.vac1or,es y con sus méritos. Os encontráis ante los umbrales de un supremo deber: el de cooperar, como mexicanos, en la organización de una convivencia en que cada hombre pueda aceptar, sin rencores n suspicacias, la cordialidad de los otros hombres y estrechar dentro de las suyas, fraternalmer.te, lo mismo la mano del europeo y del oriental, que la diestra del africano, labrada en ébano, o la americana, de nuestros indios fundida en bronce . Todas las razas, todos los ~ueblos, todos los ímpetus nacionales, tendrán que expresarse en el mundo de la postguerra. Si callara una sola voz, si un solo derecho se conculcase, toda la sangre que el presente conflicto cuesta a la humanidad se habría, indudablemente, vertido en vano. Porque la crisis en que vivimos no se resolverá con una arbitraria demarcación de vencidos, de vencedores y de neutrales. Una paz que se estableciese exclusivamente sobre las bases de un eqwlibrio de circunstancias afortunadas, sería, a lo sumo, un armist1c10 de los ejércitos. Aprovechando esa tregua, se definirían, tal vez, en los mapas, nuevas fronteras, millares de soldados desencantados regresarían a sus hogares; el comercio, la agricultura y la tndustr,a recobrarían quizás, aparentemente, el aspecto de la normalidad. Sin embargo, en !o íntimo de nuestro ser, sentiríamos otra vez ese abismo oscuro que nada colma, sino la fe en una paz sincera y universal. Con el trabajo de sus braceros, con los productos de sus campos y con los metales de sus minas, México está ayudando, en la medida de lo posible, al esfuerzo de sus aliados. El objeto de todos, es uno solo: ganar la guerra. Pero, cuando la guerra termine, corresponderá a los jóvenes de todos los pueblos, contribuir a una obra todavía más significativa: afianzar la paz, defender la paz, depurar la paz. Por lo que a México atañe, a esa obra tendrán que entregarse también todos nuestros jóvenes. Nos habéis oído hablar insistentemente de unión patriótica. Pues bren, la unidad que deseamos, no repre- Boletín de la UXIYERSIDAD DE XUEYO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington :\IOXTERREY, X. L. ~fEXICO , nada vali·oso, si no estuviéramos decididos sentana . a avanzar s01 1dariamente por el , camino de ,la eman. , económ'ca, cultural y et1ca del pa1s. b _ opac1on Un,.dOS, SI,, pero no como se unen 1os re anos para guarecerse de la tormenta; ni co~o se unen las aves para emigrar en la temporada inclemente de los inviernos, s,110 como se unen los _hom_bres, cuando son hombres y cuando tienen conc1enc1a de lo que quierer y de lo que implica~ los ~stulados que hacen sagrada su firme un1on. Unidos para .crear, no para derruir; unidos e~ el progreso, n~ en la renuncia. y unidos con la mirada pue~ta valientemente sobre el futuro, no con el corazon aherr~jado por la nostalgia de las cadenas y ~or _el ~?s falaz de los espejismos del retroceso. la 1nclinac,on a la esclavitud. Todavía es hora de que recíprocamente nos enseñemos a aniquilar en nosotros esa humillante afición que exhiben los indrviduos cuando vacilan entre la dignidad de la independencia, difícil pero fecun da, y la indignidad del consentimiento, cómoda siempre, pero servil. La Juventud es audacia, entusiasmo, ensueño. Por tanto nunca la lograréis reunir constructivamente en torno al asta de una bandera· que está en derrota: la del temor a la libertad. 1 Sólo aprendiendo a ser libres tendréis derecho a tocar, mañana, esa arcilla plástica y generosa con que las generaciones modelan conscientemente la estatua viva de la Nación. Pero aprender a ser libres es aprender, a la vez, a ser responsables, cautos y reflexivos. Una libertad sin orden, no es libertad. Y un orden sin libertades, no es democracia. Empeñáos, por consiguiente, en que no priven en vuestra unión ni uno ni otro extremos: ni la pasión crítica negativa, n1 el ciego sometimiente a la tradición. A fin de que vuestras actividades se desarrollen eficazmente, medid primero la distancia a la que os halláis de las metas que habéis f1Jado a vuestros propósitos, y advertid en seguida qué cosa os falta para llegar hasta el horizonte de vuestro anhelo. Preparáos entonces estoicamente, calladamente-y casi me atrevería a demos, humildemente-porque no hay mejor amiga de la intrepidez verdadera que , la humildad. Dejad la arrogancia para los débiles, ya que, si tenéis una fuerza propia, esa fuerza se demostrará claramente por sus efectos, más que por la forma espectacular o inmodesta en que la exaltéis. Que los términos no os dividan cuando los hechos puedan uniros. S1 ponderáis la energía que muchos de nuestros grandes predecesores hubieron de derrochar para ponerse de acuerdo acerta de las palabras comprenderéis la importancia de no colocar la elocuencia sobre la vida, la pasión sobre las razones, y de no incurrir ya más en un error por desgracia muy peculiar de nuestras costumbres: el de preferir el brillo de los debates al respeto de la verdad. Creo en vosotros, jóvenes mexicanos, y creo en vosotros, más aún que por vuestras virtudes-que deberéis probar con la realidad-por la circunstancia de que nuestro país, en gran parte, es la consecuencia del sacrificio de muchos jóvenes, del heroísmo de muchos jóvenes, del amor y la fe de muchos jóvenes mexicanos. Y, como nuestro Primer Magistrado cree también en vosotros profundamente, os expreso ahora en su nombre el deseo de que la unión de la juventud mexicana se consiga sin detrif!}ento qe ninguno de los principios que constituyen el patrimonio espiritual de nuestra República, y os exhorto a no olvidar jamás, en vuestros afanes, la admonición magnífica de Martí: "De altar se ha de tomar la Patria, para ofrendarle nuestras vidas· no de pedestal para levantarnos sobre ella." ' Que sea la Patria, jóvenes mexicanos esencia Y guía, escuela y norma, ejemplo y norte d~ vuestra acción. (•! ARMAS Y LETRAS - Página 4 Pronunciado POr el líe Jaime Torres Bodet en la apertura cel Congreso de la Juvrn:ud Mexicana, en la ciudad de México. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 9, Septiembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/09/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014628 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Educación Genaro Estrada Juventud Padre Mier Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17227/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._8_0002014621ocr.pdf 9ba5b87aa5bc3b26bdda1b720ff541c2 PDF Text Text _JI Bolefín Mensual de la Universidad de Nuevo Le6n Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. *' D. A. S. ll . Universidad Autonomía Dr. Enrique C. Livas Rector de la Universidad Del término autonomía, aplicado a la ma rcha de ,una universidad, bien podría decirse lo que dice Max Scheler acerca del término espíritu : "pocas veces se han cometido tantos desafueron con una palabra - palabra bajo la cual sólo pocos piensan algo preciso" . No pensamos que se pueda contarnos entre € SOS pocos, en tra tándose de autonomía universitaria; es decir, que no pretendemos decir algo preciso o definitivo. Pero la interpretación que hemos dado .al término durante nuestro ejercicio universitario, Jas diferencias que apreciamos entre ésta y el concepto que acerca del mismo t ienen algunas perso11as así como la actitud de algunas instituciones frente al problema señalado, nos mueven a comentar con la mayor serenidad que las circunstancias pe;mitan, este interesanté y vital tópico cultural y -educativo. Bien sabemos que no será nuestro pensamiento 1o que decida esta cuestión-ni el de persona o ,grupo alguno-, pues el problema es de complejidad y naturaleza tales, que sólo podrá quedar definido o semi-esclarecido al cabo de un largo y labor ioso proceso, como ocurre con todo lo que significa búsqueda en los amplios y fecundos campos del pensamiento. Sin embargo, se nos ocurre examinar, -en esta publicación que es impulso primigenio de .editorial universitaria, el caso señalado de la autonomía; primero, en lo general; dentro del campo -Universitario, después. AUTONOMIA--del griego autos, por sí mismo y nomos, ley--es el derecho de que goza una ~iudad, un estado o una región, de conducirse segun sus propios preceptos legales; es decir, algo a manera· de independencia, porque sus normas no proceden -de otra ciudad estado o región. En sentido figurado, refiérese a la ~ondición de un individuo que de nadie depende, en ciertos aspectos de su vida. En la e~a ,precristiana, T ucídides y Jenofonte llemaban autonomos a los estados que no estaban sometidos a poder extranjero alguno y cuyo gobierno era presidido por sus propias leyes; de modo que esta con<epción era derivada, con cierta fidelidad, de la €timología del término. Transcurriendo los años, fué modificándose la <1cepción del término y ya los romanos de los pr'.meros siglos de nuestra era encontraban aut?nomIa .en ciudades que estaban sometidas o conquistadas, pero que, al mismo tiempo, tenían facultades p~ra gobernarse por sus leyes y para elegir sus mag~strados. En la edad media, hablábase de munrcIpIos autónomos1 que se gobernaban por fueros otorgados por el Rey, no elaborados por los propios ~uni·cipios. Y actualmente se reconoce la autonomIa de los municipios, no como expresión de libre legislación sirio como una descentralización más o menos amp liaI respecto de los gobiernos, de los estados Y ,de la república, en los países democratas. En otro aspecto del problema, sabemos de estaI \ 1 (A la pág. 4l AÑO I NUl\1. 8 AGOSTO 31 DE 1944 antolo9,a Poética CARLOS V El que en Milán nieló de plata y ?ro la soberbia armadura, el que ha for1ado en Toledo este arnés, quien ha domado el negro potro del desierto moro ... El que tiñó de púrpura esta pluma, que al aire en Mulberg prepotente flota, esta tierra que pisa, y la remota playa de oro y de sol de Mqciezuma ... Todo es de este hombre gris, barba de acero, carnoso labio socarrón, y duros ojos de lobo audaz, que, lanza en mano, recorre su dominio, el Mundo entero, con resonantes pasos, y seguros. En este punto lo pintó el Tiziano. MANUEL MACHADO Nació en Sevilla - 1874. Discípulo de Rubén Dario, como todos los poetas de su generación, es el más imbuido Y saturado de esencias modernistas. Agil, gracioso, y triste a su manera, su obra es una rara mezcla de lo snob parisién y lo papular andaluz. Este soneto pertenece al libro MUSEO, colección de retratos de trazo sobrio y fino. CULTURA INDIGENA No fué el rey texococano, a quien favorecida por su idioma abundante acabamos de re/erirnos, el único en u elegantísimo. consagrarse a las musas y en recibir . . . . De su cultivo de la medicina gustosamente a sus devotos, sino que nos han dejado noticias muchos auhubo otros monarcas y emperadores, tores, y particularmente el elegantí-· así como cultisimos sacerdotes y sasimo historiador don Antonio Solis, bios, que deleitados por los encantos quien en el libro 3, cap. 14, de su Hisde la poesía, componían larguísimos toria de la Conquista de México, habla cantos épicos, que luego comunicade los deleilosísimos jardines urbaban a los niños para que los apren- , nos del emperador Mocfezuma, en los dieran, a fin de infundir en ellos sin que se veía gran copia de flores y es/uerzo la memoria, ex presada con hierbas m edicinales, procedentes de la dulzura del verso, de los h echos todas partes de su reino, y que destipasados, transmitirla a la poste1;idad nadas a la conservación de la salud, y enseñarles los sucesos temporaneos eran cuidadosamente cultivadas por por medio de los poemas que acerca sus médicos, personas estudiosas de de ellos se componían. Con estos prolos nombres, virtudes JJ naturaleza de cedimientos conservaron intacta la flores y hierbas, para preparar con historia entera de América, de una ellas rem edios muy eficaces y sumiparte, representándola por medio de nisfrarlos a cuantos los necesitaban. pinturas en sus códices, y de otra, Añade nuestro historiador que así lo celebrándola en sus cánticos, hasta la tenía dispuesto el monarca, quien de llegada de los españoles, quienes inscontinuo interrogaba a sus médicos truidos por el diario trato con los inacerca de los resultados obtenidos, y dios y por la palabra viva de los docse f elicitaba y aplaudía cuando aquétos, acabaron por escribir numerosos llos habían sido f auorables. libros e historias completísimas a la ¿Qué otra cosa, como no sea cultumanera euro pea. ra e intelígencia, revelan las leyes que Ponían idéntico cuidado en las gapara el buen orden de su república las del decir, que sus maestros les hafueron promulgadas por los emperacían familiares mediante continuadas dores m exicanos, con consejo de perprácticas y ejercicios. Valíanse de los sonas sabias y experimentadas? preceptos de la retórica para suministrar a los futuros oradores los poJuan José de Eguiara y Egurén derosos recursos de la elocuencia, (1696-1763) �1 ~"~e la Creación y la Crítica "-' r 1 1 'I 1 1 1 1 11 11 1 (11 ji 1 1 ji 'I ji Prof. Antonio Elizondo Jr. L.a lectura, cuando se desliza por la pendiente de nuestra afición o de nuestro interés, supone una actitud crítica que se oculta en una franca simpatía o en una cautelosa antipatía. La contemplación, cuando libera nuestra sensibilidad y la hace vagar por los ámbitos de nuestro ser en sueños, supone, también, una actitud crítica. Esta actitud crítica del individuo solo frente a la obra artística, como todo lo espontáneo, es una confesión. El hombre, íntimamente, valora la obra de acuerdo con su sinceridad, sin manchas de profesionalismo, de acuerdo con los imperativos inconscientes de su cultura y su capacidad de comprensión, de acuerdo con su simpatía con el ambiente histórico; o prefiere ser arrastrado por la inercia de la historia y tratar de encajar la obra en los moldes señalados por la tradición. Cuando se escoge este último y cómodo camino se ha empezado por considerarse impotente para resistir el influjo, el peso sombrío y amenazante, de la nube de precedentes pacientemente elaborada con la~ mil y una observaciones que llenan las preceptivas de todos los tiempos. Sin .embargo, si el hombre, el hombre solo, sin consignas de partido, sin hábitos de profesional, logra robustecer su deci sión de valorar la obra artística sinceramente si logra vencer la necesaria resistencia de su te~or al ridículo, tant0 más presente cuanto más futuro, tomando alientos en las invectivas de los creadores contra la crítica profesional, realizará plenamente la recreación de la obra comentada que siempre será una labor más plausible, y quizá más fecunda, que la de empotrarla en los huecos del clasicismo oficial. La obra artística sólo es tal en cuanto pueda , considerársele como documento presente de situaciones humanas, como parte desgarrada y palpitante de la vida, y no como elemento clasificado de acuerdo con características ajenas a su entrañable dramaticidad. Así, y sólo así, quedará colocada la obra artística en el plano que corresponde a su naturaleza; entonces, y sólo entonces, la obra artística adquirirá su verdadero valor y hasta podría decirse que su justificación. Porque el arte, o más claramente, la obra artística, es una creación; creación en su sentido amplio y real; creación en su sentido divinamente humano, en la única acepción con raigambres en las entrañas recónditas del hombre , en la acepción bíblica. El hombre siempre será un proyecto, como apunta Unamuno; el hombre juega a perderse en el laberinto de su propia vida, como señala Bergamín, y en este proyecto, en este realizarse el proyecto, en este buscarse y perderse buscándose, el hombre siempre revive o recrea su génesis. El hombre como proyecto para hallarse, el hombre que se pierde buscándose, el hombre que se crea o se recrea haciendo sus obras, su vida, está a la altura de Dios, y sus obras, su vida, son el verbo, el verbo dilatado sobre el anchuroso universo, y la luz será él. Y la luz será en él, y con él. Y sus obras, su vida, no serán su luz, serán el testimonio de su luz. Y la luz será por él. Y el hombre se creará o se recreará, hará sus obras, construirá su vida, a su imagen y semejanza. Esta lucha trágica del hombre por estar a la altura de Dios será la esencia, el nódulo y la medida de su autenticidad como creador. En este conflicto el artista dará a conocer si puede serlo o es sólo un mixtificador, un taumaturgo, sosteniendo el tono de sinceridad. Su sinceridad, la semejanza de su obra con su imagen, con la imagen de los hombres de su época, será en última instancia el punto de partida para la valoración de su obra Toda artista, para serlo, es un creador. Toda artista, y en cierto modo todo hombre, es un crea- dar. Y necesita serlo para ser artista u hombre, es decir, debe encerrar en su vida o en sus obras, una revelación o una revolución. Toda obra artística es revolucionaria, reveladora, porque solamente llega a entenderse, a comprenderse o a justificarse, si encierra una liberación del peso, resistido en común por todos los hombres, de la historia. Revolucionaria porque multiplique las perspectivas, libere los sentimientos ahogados en el seno de la individualidad. Reveladora, en cuanto que la sinceridad garantice la creación como una necesidad de descargar la espesa niebla de lo incomprendido. Toda obra artística únicamente puede llegar a comprenderse y justificarse por lo anterior, y la crítica debe tender fundamentalmente a considerarla como creación, como revelación, como revolución. Cuando la crítica se academiza y se indigna contra los artistas que se niegan a hacerle concesiones, o se revuelve furiosa al ver perturbada la paz sepulcral de su austeridad para preguntar al importuno ... y tú ¿quién eres;, ... pretende fortalecer su equívoca autoridad con gestos negativos. El crítico, si ha de serlo de veras, debe aspirar a la comprensión genética de la obra y tener presente que, como obra de arte, es el testimonio de la luz interior de un hombre. El crítico es también, o al menos debe serlo un creador en el que el verbo no alcanza a plasma/ sus obras como creaciones directas sino que se resuelve en comprensión de las creaciones de los otros, que utiliza las obras de los demás como espejo vivo que transmite sus sensaciones. El crítico a veces se adelanta al artista ayudándolo a encontrar su verdadera esencia, señalándole situaciones o mostrándole conflictos de apariencia vulgar; nunca marcándole con formalidad pensativa oo austeridad impotente, las finalidades más o menos viciosas, más o menos estériles, de preceptos observados y ya imposibles de obedecer. La crítica, para valer como tal necesita como la obra artística, ser creación o re~reación. 'El crítico no se ve absuelto de la responsabilidad que le es inmanente de construir su vida, de crearse, para ser un hombre; de recrear la obra para ser un crítico. Y en este crear del crítico a la obra está la validez del juicio de valoración, y la crítica ha de ser tan sincera, tan revolucionaria y reveladora como la obra misma. Crítica que olvida la creación como punto de partida para la val.oración, es crítica nula, análisis más o menos ingenioso de casuales conflictos sentimentales, observación casi aguda de relaciones inexistentes, viveza que conduce a negar maliciosamente o a otorgar ingenuamente, pero nunca tendrá la condición única y universal de una buena crítica, simpatía, comprensión. Simpatía que ,. ¡ust,f,ca la obra como aspiración, consciente O no que se idealiza en la poesía del génesis. ' Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington 1;¡\ \ / 1ickas ~e f ite1talu1ta ?nexicana . JOSE MARIA LUIS MORA (1794-1850) Carlos Villegas. Vino al mundo en Chamacuero, Guanajuato, en octubre de 1794. Fueron sus padres José Ramón Mora y Ana María de Lamadrid, criollos, acomodados y posiblemente descendientes de la rancia nobleza española. Aprendió las primeras letras en su tierra natal e ingresó en el Colegio de San Pedro San Pablo y San Ildefonso, cuando contaba trec~ años de edad; estudió allí filosofía y teología y obtuvo el doctorado en 1820; posteriormente seordenó sacerdote. Se afilió a las logias del rito escocés y fué designado vocal de la diputación provincial de México, puesto en el que combatió rudamente a lturbide, y a la caída del efímero Imperio fué electo diputado al Congreso Constituyente del Estado de México. Al ocupar la Presidencia dm Vicente Guerrero, señalando con ello el triunfo delos yorkinos, Mora hubo de salir del país y fijó su residencia en París, donde, enmedio de extrema miseria, pu_blicó "México y sus Revoluciones" (1836) (1 ), y "Obras Sueltas" (1838), en dos volúmenes. Antes de salir de México había ya publicado dos obras: "El Catecismo Político de la Federación Mexicana" y los "Discursos sobre la Naturaleza y Aplicación de las Rentas de los Bienes Eclesiásticos". Fué editor de "El Observador de la República Mexicana", "El Indicador de la Federación Mexicana" y de "El Semanario Político y Literario" periódicos de polémica en los cuales opinaba sobr~ los problemas políticos y socia.les de México. (El autor se sirvió principalmente del diario de James A. Brnsh, que icompañó a Mina como comisario general de la expedición . Se refiere muy brevemente (cap. III) a la participación del Padre ).fier, y no dice que éste acompañara a Mina desde Londres.) (67) \) ROEL, SANTIAGO (LIC.) Nuevo León .. Apuntes históricos. Monterrey, N. L., J. P. Gueva, Sucs. Edil., Talleres Linotipográficos del Estado, 1938, 2 Yols. (1: III - 169; II: 177 pp.) 23:2X17.5 cms., ils., mapas. (El capitulo XXIX del T. I, pp. 113-17, "Fray Servando Teresa de Mier", tiene el siguiente sumario: "Decía Gonzalitos. Nacimiento y estudios. El faÚ10s0 sermón. Por Europa. Sus obras. Nuevas aventuras. Diputado federal. Su muerte . Honras póstumas. (Las notas del autor son muy interesantes.) F, . ·. . Do~ JuS to Sierra lo consideró "el escritor político mas grande que ha tenido México". en te en 8 vols., aparecieron solamente tres: 1, e1 111 y el IV. (2) Hizo retratos d • . e persona¡es de la época cuya característica ( 1) Proyectada inicialm el ra d 1ca en que son exc 1us1vamente · '· psicológicos. , (68) ROEL, LIC. SANTIAGO Rasgos biográficos de Fray Servando Teresa de Mier, Noricga y Guerra. Por el ............... . . Se · publican por acuerdo de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, para conmemorar el 1799 aniYersario del Natalicio de nuestro ilustre regiomontano. Monterrey, N. L., 1942, 13 pp., 16.5Xll cms. (69) Aunque investigó la historia de México y cultivó la literatura (2 ), sus lauros más brillantes provienen del ensayo político. No puede negársele el títu lo de precursor de esa pléyade brillante de políticos Y lttera:os, oradores y periodistas, que fueror1 Ignacio Ramirez, Gabino Barreda, Ignacio Altamirano y Justo Sierra. Las Noticias U · ·t • recerán . . niversi arias Y el movimiento de Biblioteca apa• en e1 s1gu1ente número. Página 2 ROBINSON, WILLIAM DA VIS Memorias de la Revolución de Mégico y de la expedición del General D. Francisco JaYier Mina, a que se han agregado algunas observaciones sobre la comunicación i:iroyectada entre los dos Océanos, Pacífico v Atlántico. Escrito en inglés por .... ". y traducido por José Joaquín de Mora. Las publica R. Ackermaun, impreso por Carlos '.V ood, Londres, 1824, LIV - 335 pp., 21 X12.8 pms., 1 mapa, 1 retrato. J ·- • Armando Arteaga y Santoyo , SANCHEZ, LUIS ALBERTO Historia de la literatura americana. (Desde los orígenes hasta 1936). Ediciones Ercilla, Prensas de la Editorial Ercilla, Santiago de Chile, 1937, 681 pp., 17.5X13 cms. (En la p. 199, menciona ligeramente las Memorias del Padre Mier.) (72) SANTAELLA, LIC. ELISEO Véase: Biografías de hombres ilus- (Continúa) Se afirma que Mora es el cerebro de la Reforma pues gobernando don Valentín Gómez Farías, pugn& por la supresión de los privilegios del Clero, por la redistribución de sus bienes y por desterrar el lastre colonial, que era entonces pesadísimo; fué el primero que osó hablar en nuestra patria de educación laica, y el primero también en pedir escuelas para los .grandes núcleos populares, doctrin~s que en con¡unto constituyen lo esencial de la polítirn reformista. . .ue honrado consigo mismo, pues la educación religiosa que recibió no fué obstáculo para que la combatiese; el ser masón no le impidió asimisma cnt,car los procedimientos ocultistas de las logias; amante del progreso Y de la independencia, fué en,em,go de las revoluciones y de la elección popu lar, decía que aquéllas eran perniciosas y destruc toras, Y que éS ta llevaba al poder público a hombres ineptos para gobernar. Escritor correcto dada su educación Y cultura, es tildado por algún académica de no siempre exponer bien organizadas sus ideas. ?niet A. A. S. X X X MONTERREY, N. L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un trabajo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consumier .-- oor nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artíc~los de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. tres etc. (73) Secreta conjuración contra la libertad, denunciada al pueblo americano. México, 1822, Jmp. de J. M. Betancourl. (74 ) Sesiones extraordinarias del Congreso Constituyente con motivo del arresto de algunos señores diputados desde el 27 de agosto hasta el 11 de septiembre de 1822. México, Oficina de D. Mariano de Zúñiga y Ontiveros, CXCVIII pp. (Como para la fecha en que se verificaron estas sesiones, la pub1icación de las Actas estaba muy atrasada, los diputados acordaron hacer .por separado esta publicación, para informar oportunamente aJ pueblo. El folleto-dice Ban.egas Galván-se vcndia al precio de 2 pesetas.) 175) SIERRA, JUSTO najes en ellas representados. Segunda edición. México, Oficina Tipográfica de la Secretaría de Fomento, 1900, XVI - 323 pp., 22X16 cms. (La biografía del Padre Mier, págs. 95-104, es muy ligera, basada sobre todo de sus Memorias, y en la que escribió Frias y Soto. La primera edición de esta obra se hizo en francés, por la Dirección General de Telégrafos de la Secretaria de Comunicaciones y Obras Públicas, y fué enviada a la Exposición de. París de 1900, sin expresar el nombre del autor, ni del traductor, que lo fué M. Alfred Bóissié.) (78) SUAREZ Y NAVARRO, JUAN Historia de México y del general Antonio López de Santa-Anna. Comprende los acontecimientos políticos que han tenido lugar en la nación desde el año de 1821 hasta 1848, por .. . ....... . .. ciudadano jalisciense. México, imprenta de Ignacio Cumplido, 1850. 179) TEIXIDOR, FELIPE Viajeros Mejicanos. (Siglos XIX y XX). México, Ediciones Letras de México, Talleres Gráficos de la Nación, 1939, _300 pp., 22Xi5.5 cms. (Las impresiones de viaje del Padre Mier sobre Florencia, Liorna, Génova, Barcelona y Madrid, tomadas de sus Memorias forman el capitulo inicial de este libro (pp. 23-33). En una brevísima nota biográfica y critica, dice Teixidor que el poder descriptivo de Fray Servando al hablar de Madrid, es de una maravillosa coincidencia con Goya.) (80) Antología del Centenario. Estudio documentado de la literatura mexicana durante el primer siglo de Independencia. Obra compilada bajo la dirección· del señor licenciado Don Justo Sierra, Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes, por los señores Don Luis G. Urbina, Don Pedro Henríquez Ureña y Don Nicolás Rangel. Prólogo de Luis G. Urbina. Primera Parte (1800-1821). México, Imp. de Manuel León Sánchez, 1910, 2 vols. el I, CCLVI - 416 pp.; el 11, continúa la paginación hasta la 1092. (En ]a primera parte del Tomo I, Urb ina se refiere al Padre Mier en las págs. CLXIX y siguientes. En la segunda parte del mismo Tomo, pp. 417-24 véanse la Biográfia, Bibliografía e Iconografía de D. Nicolás l,\angel.) 176) TEJA ZABRE, ALFONSO Historia de México. Una moderna interpretación. México, Imp. de la Secretaría de Relaciones Exteriores, 1935, XII - 309 pp., 23X17 cms., ils. (V. pp. 259, 277-78, 289. En la primera de ellas, un grabado del Padre Mier.) (81) TORNEL Y MENDIVIL, GRAL. JOSE MARIA Breve reseña histórica de los acontecimientos más notables de la :'Jación Mexicana, desde el año de 1821 hasta nuestros días, escrita por el ... . ..... .... Senador de la República. México. Edición de "La Ilustración Mexicana", Imprenta de l. Cumplido . 1852, 424 pp., 26 cms. (82) SALDAÑA, JOSE P. Estampas antiguas de l\fonterrey. Impresora Monterrey, S. A., 1942, 269 - 13 pp., 21.5Xl5.5 cms., ils. (En la Estampa IV, páginas 88-.91, recuerda brevemente la historia del Padre ,1ier, de qmen publica una litografía.) (70) SALDAÑA, JOSE P. Historia y tradiciones de Monterrey. Impresora Monterrey, S. A., noviembre de 1943, 216 pp., 21.5X 15.5 cms. (Menciona la elecció!' del Padre Mier co.mo diputado por Nuevo Leon al Congreso Constit'!yente de 1822; y comenta el proyecto. de. aquel de formar un solo Estado con las provrnc1?S del Nuevo Reyno de León, Santander, Te¡as Y Coahuila.) (71) SIERRA, JUSTO Evolución Política del Pueblo Mexicano. Prólogo de Alfonso Reyes. La.Casa de España en México. Fondo de Cultura Econpmica, XXI - 480 pp., 24Xl8 cms. Colofón: "Este libro se acabó de imprimir el lo. de abril de 1940, en la Imprenta Manuel León Sánchez, S. C. L..... .. " (Menciona las relaciones de Mina y Mier en Londres; y la 13onducta de éste en el Congreso Constituyente de 1822.) (77) SOSA, FRANCISCO Las estatuas derl>aseo de la Reforma. Noticias biográficas de los persoARMAS Y LETRAS - Página 3 TORO,ALFONSO Compendio de historia de México. La Revolución de Independencia y· México Independiente. Segunda edición corregida y aumentada con bibliográficas, _mapas e ilustraciones documentarias. Obra premiada con medalla de oro en la Exposición IberQ.-Americana de Sevilla. México, Editorial Patria, S. A., 1937, 643 - 1 pp., ils., mapas. 19 X14 cms. (Breve biografía (pp. 226-30) de Fray Servando. Reproduce una litografía publicada en el "Album Mexicano" de Prudhomme, París, 1843.) (83) (Continuará en el próximo número) �Universidad y cAutonomía (De la 1~ pág.) dos autónomos que se gobiernan con cierta libertad, aunque dependen honoríficamente o por medio de tributos y protecciones, de estados que les superan en potencia y les antecedieron en la historia, a la vez que pudieron en un principio, imponerles su cultura, sus normas o sus jefes (Canadá, la desaparecida .ciudad libre de Dantzig, etc.). En el terreno filosófico, conviene hücer mención de la concepción kantiana de autonomía,_ que e, :;¡e a la razón como soberana frente a la voluntad y hace del hombre su propio legislador, en virtud de que la razón dicta sus leyes a la voluntad. De todo lo anterior, que no llega ni a breve resumen, sino a pequeña y parcial enumeración de lo que en diversos aspectos puede entenderse por autonomía, resulta, con meridiana claridad, que es éste un término de uso difícil y de aplicación práctica más difícil aun. Y es lo equívoco de este término lo que hace que en más de una ocasión se haya tomado como una verdadera epopeya lo que no ha sido sino una solución práctica y rápida, una salida de paso o un movimiento de origen político y rico en falsedad y prevar➔caciones. Si examinamos el traslado de este tantas veces mencionado término, al plano universitario, que no es ciudad, región, estado, persona ni razón, sino una institución que puede tener de todo lo anterior un poco, más algo que le es peculiar, vemos que, en términos generales puede entenderse la autonomía refiriéndola a dos grandes influjos: el del estado por una parte y, por otra, el de todo lo que no siendo estado, pueda influir en la marcha de la institución universitaria. La influencia del estado, circunscribiendo el caso a nuestro país, manifiéstase desde que nace la primera institución universitaria. Mediaba el si glo XVI; el Renacimiento asomaba generoso a nuestra patria y sentaba las bases de nuestra cultura occidental cuando España fundaba la Real y Pontificia Universidad de México, que comparte con la lJniversidad de Lima el honor de la prioridad en América. Institución francamente al servicio del estado que la había creado, fructificó en el campo de las ciencias y de las artes, hízose meca cultural de Hispano-América y en su seno se incubaron más de una vez las tendencias políticas y sociales que más tarde habrían de florecer y lograr que la Nueva España sacudiera la tutela del imperio español, iniciando la formación del estado mexicano. Se funda ron otras instituciones similares, en diversos lugares de la Nueva España, pero era la Real y Pontificia Universidad de México la representativa de la cultura en estas colonias hispano-americanas. Desde entonces hasta nuestro tiempo pasa la Universidad par períodos críticos, pero siendo siempre, cuando existe, una institución de estado, en la que también se pensaba a pesar y contra del estado. Todas las instituciones que se fundaron en el país, después de la Real y Pontificia, son del mismo origen; ésto es, han sido creadas por el estado, excepción hecha de algunas que la actual Universidad Autónoma de México ha incorporado a distancia -a veces respetable-, como son: la Universidad Autónoma de Guadalajara, una Escuela Preparatoria en Mérida y la Escuela de Bachilleres del Colegio Franco-Mexicano de esta ciudad. Las instituciones creadas por el estado han trabajado siempre bajo su vigilancia e intervención más o menos preponderantes Y, a pesar de los temores de aquellos que piensan que el estado mexicano se ha hecho comunizante, en ninguna de estas casas de estudio se hace más que impartir la cultura, preparar técnicos y profesionistas e investigar, en la medida que lo permiten sus raquíticos presupuestos y su experiencia. Nunca se ha demostrado que la influencia del estado sea perniciosa y cuando las apariencias hacen pensar en ello, no es precisamente el estado sino los hombres que viven de y en la política, la ~ausa de algunos desaciertos; )' estas circunstancias desfavorables no pueden tener la misma duración que el estado mismo, pues esos hombres-zafios y perversos la mayoría de las veces-pasan cuando su grupo deja de dominar, mientras el estado es permanente. Además, si el estado ha creado institu. 1 oones de alta cultur&1 con objeto de cumplir las obligaciones que tienen para sus gobernados en cuanto se refiere a preparación para la vida y con el fin de garantizar el mejor desarrollo posible de la so~iedad, no se comprende cómo pueda desentenderse de tan importante misión y abandonar las instituciones que para el caso ha creado, mientras no garanticen éstas el fiel e íntegro cumplimiento de sus funciones. El hecho de que grandes centros de cultura en la Europa occidental hayan sido, desde antes del Renacimiento, libres en cierto modo del influjo del Estado, no justificaría la copia de ellos de parte nuestra, pues no· pudiéndolos copiar en lo demás -fuentes de una cultura que abarcó la mitad del globo, reflejo de la estructura de pueblos más desarrollados política, social, económica y científicamente, etc-resultaría un despropósito querer asimilar' sin esfuerzo, lo que aquellas instituciones llegaron a tener mediante trabajo fecundo y en condiciones nunca habidas en nuestro medio. Resumiendo, creemos que una universidad creada por el estado, sostenida con fondos del estado, en un país que dista mucho de estar al nivel de los pueblos que le legaron su cultura y le impusieron antes sus normas, no puede ni debe apartarse del estado que la creó, a condición de que éste no esté representado por un valor negativo de la cultura (cacique ignaro, hombre culto pero deshonesto, etc.) y de que se le permita crear su prestigio y su ·historia con cierta libertad. Tal es nuestra situación, pues trabajamos colaborando con el estado en una de-sus más importantes funciones sociales, sin que nos imponga desaciertos y sin que dejemos de estar en condiciones de poder decir, en todo momento, lo siguiente: podrá haber gobiernos, en nuestro país, que respeten a sus instituciones de cultura tanto como el nuestro, pero no más que el nuestro. Ahora, si examinamos el otro aspecto del problema, que se refiere a lo que, no siendo el estado, puede influir en la marcha de una universidad ve' mes que pueden ejercer influencia en ésta sus directivos, las condiciones sociales del medio y el sistema político reinante. Estas tres corrientes dejarán sentir su acción con cierto freno, si el estado mantiene su autoridad, porque éste puede amonestar a un mal dirigente universitario, atenuar mediante vigilancia y presión moral los resultados de las luchas sociales e impedir que en una universidad se reproduzcan las situaciones que, por experiencia en el campo de la política militante, sabe que obedece.n a procedimientos impropios. En cambio, si se tiene lo que en nuestro concepto es erróneamente llamado autonomía absoluta-y decimos que erróneamente porque los que tal piensan sólo significan con esa expresión la independencia respecto del estado-, se presentará el caso así: a) .-Si directivos de la universidad son afines a alguna secta religiosa o tienen ligas con el clero, regresarán épocas que constituyeron un escalón, ya lejano, en el desarrollo socia I del país y tratarían, casi seguramente, de imprimir un carácter sectario a la enseñanza superior, a la vez que mantener el espíritu de aristocracia que privaba en las universidades o escuelas superiores antes de la Reforma. No tendrán empacho en glorificar a los que surcaron mares para ofrecer nuestro país como asiento del imperio de Maximiliano de Hapsburgo y Juárez "ocupará el sitio que le corresponde en la historia" como traidor. Esto es, por ahora, el mayor peligr~ que puede presentarse al no tener liga alguna con el estado. b) .- La lucha social, fenómeno permanente y ley_ histórica de fundamento científicos, podría influir en la marcha universitaria, sin la autoridad ARMAS Y LETRAS - Página 4 vigilante del estado, de diversas maneras: ora es uno de los grupos en pugna social el que se adueña de una universidad y pone su funcionamiento al servicio de sus intereses de clase, ora es el otro grupo que, no pudiendo hacer lo que su opositor, buscará el desprestigio de la universidad mediante un sin fin de procedimientos ya conocidos en la lucha social mencionada, que en el caso de nuestro país, conviene recordar que está en pujante desarrollo. c) .-En último término y como una influencia de importancia extraordinaria, la del sistema político imperante. ¡Cuántos peligros se cernirían sobre una universidad en la que principiaran a infiltrarse los humores de podredumbre y de estulticia que muchas veces envenenan la política, que de ciencia de los derechos y obligaciones ciudadanos vemos convertida con frecuencia en escuela de malas pasiones ! El espectáculo sería de perfiles esquilianos. Baste el ejemplo de la actual situación de la Universidad Autónoma de México cuando están por renovarse los poderes universitarios: se organizan grupos que ofrecen la Rectoría a algún maestro-aunque no haya estado en la Universidad más de unos cuantos años, cuando estudió--, cómo se ofrece la presidencia municipal a un político; se gastan cantidades considerables de dinero en propaganda y se instalan oficinas para organizar campañas de publicidad y que tienen por objeto prestigiar al elegido por el grupo y desprestigiar a los demás candidatos; se produce gran agitación cuando se renuevan las aca demias de profesores y alumnos, porque de ellos dependerá la elección del Rector y es menester te· de reprener1os "asegurados"; en estas renovaciones sentantes al Consejo Universitario, se ve a personas ajenas a la universidad, que hacen uso de su fuerza física o de alguna influencia para inclinar la votación en favor de determinada persona y, después, a cobrar. Asistimos al caso sin precedente de que un periódico de filiación política definida hace público su apoyo, por medio de su página editorial, a un candidato a la Rectoría, en vez de conformarse con informar sobre la situación, comentarla según sus postulados y señalar algunos de los muchos yerros que se están cometiendo. Si lo anteriormente señalado acontece en una institución que ha prestigiado al país, que lleva muchos años de vida y que debe tener experiencia en es tas Iides, nosotros preguntamos: ¿Qué pasa ría en una universidad de provincia, sin historia ni prestigio sólido, con autonomía absoluta, en esta época en la que por todas las latitudes de la tierra suceden cosas que constituyen negación de todo derecho la erección de la fuerza como ley única y se derrumban las esencias vitales de la cultura y de la humanidad;> AUTONOMIA ABSOLUTA es para nosotros una expresión que obedece a una aberración espiritual, creada a su vez por la creencia de que estamos en lo que Ortega y Gasset llama "plenitud de las tiempos", estado psicológico colectivo que, según el mismo pensador hispano, suprime toda posibilidad de superación porque-pensamos nosotros-menosprecia las fuentes fecundas de un progreso que se estima ya imposible, en virtud de la misma "plenitud"; además, prepara a las generaciones futuras para el desconcierto y para pensar, con Jorge Manrique, que "todo tiempo pasado fué mejor". AUTONOMIA ABSOLUTA es una expresión incomprensible, pues nada hay que no dependa de algo Y, aplicada a la Universidad expone a que, en. vez de gozer de cierta libertad que permita foqar una historia universitaria digna y llena de ~ealldades en todos los campos de pensamiento, se inst'tuya un libertinaje, con disfraz de autonomía q~e trae desorganización, perversión y otras situa~ Clones indignas de una casa en la que sólo deben campear los más puros Y definitivos valores humanos: la justo, la bello y lo verdadero. UNl:E~~~A~t~ ~rtíc_ulo fu~ escrito en 1942 Y publicado en la revista . e mismo ano. Salvadas las referencias a los hechos in~ed1atos el con_tenido de su pensamiento recobra actualidad con los recientes acontec1m1entos sucedidos en la U.N.A. . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 8, Agosto 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/08/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014627 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Indígena José María Luis Mora Padre Mier Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17226/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._7_0002014625.ocr.pdf 42b2ee5e52d846f290e63b4c987fe0b2 PDF Text Text �PABLO LIVAS Lic. Héctor González (Ensayo biográfico del libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", próximo a publica rse.) ~ 11 /1 H 1 1 1 1' Nació en Marín, el 15 de diciembre de 1872. Marín, que ha tenido hijos ilustres, tuvo tal vez en Livas al más ilustre de sus hijos. Murió en Laredo, Texas, en donde vivía en calidad de desterrado político, el 8 de febrero de 1915. Inició su educación en su tierra natal y la continuó en la sucursal del Colegio Civil allí establecida, donde estudió primero y segundo años de Latín, Filosof.ía, Matemáticas y Español; pero tuvo que suspender sus estudios para trasladarse a "El Cercado", en el Municipio de Villa de Santiago. Ha biendo vuelto a Marín tras una breve estancia allí, se radicó en Monterrey en enero de 1894 inscri biéndose como alumno de la Escuela Norma l. Desde antes de iniciar sus estudios pa ra maestro, lo había sido por afición, demostrando desde entonces sus grandes aptitudes para el magisterio .. Con el estudio, sus capacidades se desarrollaron en fo rma exhuberante e hizo una rápida y brillante carrera que concluyó' el 7 de agosto de 1897, al sustentar el examen más notable que en la Escuela Norma I de Monterrey se ha presentado y que le valió ser aprobado "por aclamación", cosa nunca vista hasta en tonces en la Escuela y que nunca ha vuelto a verse. Habiéndose inserí to en la Escuela de Leyes de Monterrey, hizo los cursos de 1° y 20 años en 1900 _y 1901, teniendo que suspender esos estudios porque el lng. Miguel F. Martínez, Director" General de Inst rucción, que tenía en Livas al predilecto de sus discípulos, al tener que partir para la ciudad de México, llamado por don Justo Sierra le encomendó la Dirección de la Academia Profesiona l para Señoritas y el ca rgo de Inspector Escolar del Centro. En este último puesto substituyó 'a don Serafín Peña, quien a su vez fué promovido a Di rector de la Escuela Normal de Profesores y Director General de Instrucción. Y así fué como don Miguel al ausentarse de Monterrey, dejó la importante y pesada carga que desempeñaba en las manos más expertas que pudo encontrar: en don Serafín, hombre ya maduro y profesor experimentado y en Livas, el pedagogo, que ya se definía como insigne educador. En estos puestos, pero principalmente en la Dirección de la Academia y de las clases de Metodología que allí daba, acabaron de cuajar las grandes cualidades pedagóg icas de Livas. De maestro de niños pasó a ser maestro de jóvenes y para lo de adelante sería también maestro de profesores, pues éstos formaron una verdadera legión en Monterrey, en Nuevo León, en toda la República y hasta fuera de el la en otros países de la América Española, buscaban las orientaciones de su sabiduría y su clarísimo talento. Pero decía él que su mayor placer era enseña r a niños del Primer Año de Prima ria. Como Nuevo León no tenía suficientes educa dores había que formar rápidamente maestros prácticos para cubrir las plantas de las escuelas y en esta tarea nadie como Livas supo desarrollar los planes formados pa ra ese objeto por don Miguel F. Ma rtínez. Sabía improvisar educadores con faci lidad pasmosa y pa ra ello le sirvió muchísimo su revista "La Escuela Nuevoleonesa" que llevó las enseñanza·s del maestro y el nombre de Nuevo León en son de triunfo, por todos los países de habla española. Era gran lector. Cogía un libro y no lo dejaba hasta concluirlo, aunque para ello pasa ra un día entero sin dorm ir y decía senti r a veces el anhelo de ver arder en una gran hoguera todos los libros del mundo pa ra no vivi r con la tortura de no poder leerlos. Pero hablando o escribiendo na predomi- naba en él el erudito sobre el hombre de talento vigoroso y atrevido. Su gran talento fué su arma, su sostén y su lábaro. Todo lo que estudió, lo que pensó y lo que bregó en la vida le sirvieron para irlo modelando hasta hacer de él algo perfecto que puso al servicio de una gran bondad, de un corazón nobilísimo y del anhelo que siempre tuvo de despertar ansias de superación en todos los que se le acercaban. Como antes decimos "La Escuela Nuevoleonesa" fué su principal tribuna en cuanto se refiere a escritos y enseñanzas de carácter pedagógico pero también cultivó el periodismo de otro orden, como cuando trabajó en la redacción de "El Progreso", de Laredo, Texas, poco antes de que lo arrebatara la muerte. Y también cultivó el arte por el arte en los artículos que publicó en "El Pobre Valbuena", "Claro Oscuro" y "El Espectador", los dos primeros, semanarios y el último diario, todos de Monterrey. Usó algunas veces para firmar su producción literaria el pseudónimo de "lllé" y con él calzó multitud de artículos humorísticos que sabía escribi r con maestría, y una serie de "cartas literarias" de fuerte vibración romántica, que algunos llegaron a creer fueran prosas inéditas de Gustavo Adolfo Becquer Dejó también una abundante colección de obras pedagógicas, que el Prof. Plinio D. Ordóñez divide en dos grupos· el destinado para los niños, y el dirigido a la enseñanza normal. Forman el primero "La Física Infantil" para 49 año; "Gramática" para 3º; "Lecciones de Fisiología e Higiene" para 49; "Lecciones de Moral" para 59; "Cosmografía" y "Geografía" para 50 y 6º, y "Geografía de Nuevo León" para 3º. Forman el segundo grupo la "Guía Metodológica pa ra la Enseñanza de la Aritmética", "Lecciones Orales de Pedagogía" y los cuatro volúmenes de "La Escuela Nuevoleonesa". La muerte lo arrebató antes de tiempo, cuando no había tenido oportunidad de dar todavía todo lo que era de esperarse de sus genia les capacidades de educador y de su original temperamento literario. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO DEL IS DE JUNIO Al 30 DE JULIO HEMEROTECA (Recepción) Departamento de Medellín, Colombia: Revista "Educación", núm. IV, Epoca 1]t. Instituto de Geología, Méx.: "la Edad Glacial en México", por Luis Blásquez L Sría. de la Economía Nacional, Méx.: Revista de ·economía, vol. VII, núm. IV. "En Guardia", núms. IX y X del Año 111. "Letras de México", núms. XlX y XX. "Abside", núm 11, VIII, !941 Documentos de la Guerra Patriótica de la Unión Soviética, vol. V, y núms. del XVII al XVI J del Bolet ln de Informa• ción de la Embajada de la Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas. "El Auto Argentino", núm. CCCLXXXVltl. "La Voz de México", núms. del 496 al 501. De la Habana, Cuba: Boletín de la Junta Directiva del Congreso (Jntercambio de Municipios), Año, V, núm. 111 The Nev,, York Times (Overseas weeldyl, vol. 1, núms. del XLI I al XLIX Instituto de Intercambio Cultural Mexicano.Ruso: Corr.ptes Rendus (Doklayl de L'Academie del Sciences de L'URSS, vol. XXXIX, núm. VII, vo!. 1, núms. VII y IX; Journal of Physks (Academie of Sciences of L'URSS) núms. 1, 11 y IV, vol. VII, y un lote de sesenta números del periódico Moscou News. Boletln de Hungría libre de México, núms. Vlll y IX. Irrigación en México, núm. XXV, vol. 1 Revista Rotaria, núms. de junio y julio de 1944. The George Washing. ton University Bulletin, 1944·45. Revista de Derecho Penal, núm XVIII. Baluarte, año 1, núm. IX Reinvindicación, año 1, tomo 1, núms. VII y VIII. France Libre, núms del 174 al 179,,, Sría. de Agr y Fomento,· Dirección de Economía Rural. las Plagas en la Casa de! Campesino. Université Laval: Le Canada Francais, vol. XXI, núm. lX Depto. de Asuntos Indígenas: Boletin Indigenista, vol. 111, núm. IV (edición inglE:Sa); América Indígena, núms. 1, 11, 111 y IV del 'VOL 111, y el núm. ll del vol. 11; Una Patria más Alta y más luminosa, M Avi!a Camacho; La Juventud por la Victoria, M. Avila Camacho; Informe que rinde al H. Coogreso de la Unión el l<:.'-de. septiembre de 1942 el Pdte M. Avila Camacho; Informe que rinde al H. Congreso de la Unión para pedir la declaración del estado de guerra contra !os países del Eje el Pdte. Manuel Avila Camacho; Un Nuevo Capítulo ARMAS Y LETRAS - Página 2 de Expresi6n del Gobernante Mexicano, por M. Avlla (arnacho; Mensaje a la Nación y Otros Discursos, M. Avila (arnacho. l os prestigiados. diarios cubanos "Alerta" y "Diario de la Marina" han comenzado a. llegar ininterrumpidamente a la hemeroteca universitaria desde su, número 151 y 152, respectivamente. Revista Hispánica Moderna, núms. 1 y 11, del año IX, 1943, órgano del Instituto de las Españas (Univer• sidad de Columbia, Nueva York). Instituto lndi9'ellista Interamericano: Actividades del Instituto Interamericano; Estrado del InformePresentado al Consejo DirectiVO del Instituto por el Doctor Manuet Gamio; Boletín Indigenista, núm. 11, vÓI. IV. Revista semanaria TODO, núms. del 565 al 568. Revista semanaria TIEMPO, vol. V, núms. del. 113 al 117. Sría. de Relaciones Exteriores, Méx.: núms. de abril; mayo. Vanguardia, núms. 1 y IJ. México Agrario, núm. 11 , vol. IV. Umbral, núm. XIX. Sría. de la Economía Nacional: 69 Censo de Población, 1940, Estado de Guerrero. Sría. de Educación Pública: Educación, Nacional, núm. V. Eugenesia, núm. XLV. Sría. de la Marina Nacional: Actividades Pesqueras de México en 1940; Memoria de la Secretaría de Marina 1941 y 1942, 2 vols.; Tormentas Ciclónicas; Revista General de Marina, núms. enero de 1942, junio de 1942, junio de 1943, diciembre de 1943 y marzo de 1944. El Insurgente, quincenal de divulgación política, núms. 1, 11, 111 y IV. Proa, núm. XI, 18 de junio. Departamento Agrario: Prontuario del Código Agrario, 4 ejs.; Nuevo Código Agrario, prólogo, concordancias y comentario por el Líe. Manuel Hinojosa Ortiz, 2 ejs.; Política Agraria, 6 ejs.; Algunas de las principales disposiciones del nuevo Código Agrario, 35 ejs.; Dos años de acción agraria del Pdte. Avila Camacho, 5 ejs.; Siembra, revista mensual, núm. XIII, año 11; La Voz Agraria, año 1, núm. I; Memorias del Departamento Agrario 1935·36 y 1937•38. Hemisferio, revista mensual, números de junio y julio, Monterrey, año J, núm. 11. Portugal, núms. 54 y 55. Voluntario, núm. XIX. Noticias de México, núms. del 96 a! 99: Anuario Estadístico del Estado de Nuevo león, núm. IV, 1943. Oficina de Información Aliada, Monterrey, N. L., 10 ejs. del núm. XII de Vigía. Universidad de La Habana, Cuba: 27 deno\/iembre en la Universidad, y La Re11dición de Cuba. Boletín de la Biblioteca del Congreso de la Unión, núm. 1t 1, con una bibliografía mexicana adjunta. Política (revista de ideas e información continental), año 1, núm. IV, y año JI, núms. 11 y 111. Rev:ista Bohemia, de la Habana, Cuba, núrtls. XXVI! y XXVIII. Boletín de la Soc. Matemática Mexicana, núm. IJJ, ai'io J. Cría. de la Economía Nacional: 6<:.' Censo de Población, 1940, Estado de Hidalgo. Gaceta de ta Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Depto. de Ext. Universitaria, núm. l. Informe del C. Gral. 13enecio lópez Padilla,· Gobernador Constitucional del Estado de Coahui!a en 1943. Sría. de la Asistencia Uública: 4 núms. de la Revista Asistencia, dedicados a fichas bibliográficas para la Asistencia en México. San Juan, Puerto Rico: Repertorio Americano, núms. 971 y 972. La Cultura en México, año 11, núm. 11 , julío•diciembre de 1943. Sría. de la Economía Nacional: Boletín de Minas y Petrólec, junio de 1944. Estudios Históricos, revista semestral editada en Guadalajara, Jalisco, por el Doctor Don Luis Medina Ascencio, núm. 3, correspondiente a enero de 1944. Athenea, revista mensual de la Universidad de Concepció, Rep. de Chile, núm. 229, año XXI, tomo XL.XXVI. 37 números de la Revista de Literatura Maya Yikal Maya Than, de octubre de 1939 a junio de 1944; Nuevo Alfabeto Maya; U Mo!ay Ah Maya Than Ti Yukalpeten Yucatan; Después de los Siete libros, Antonio Médiz Solio, leopo!do Pérez Arceo y Sra. Enid Perkins; Apuntes Biográficos del Capitán. Francisco de Montejo, y Horr.enaje a Valladolid en el IV Centenario de su Fundación 1 envio del señor Prof. Paulino Novelo Erosa, Director de la revista Nuevas Ideas, revista mMica, núm. 206 del año XVI 1!. Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, RePública Argentina: Publicaciones del Instituto Social: La Matemática en la Educación Media, J. Babibi; Boletín Bibliográfico del Museo Social, números del 1 al XIV; El Imperio de los Incas y la Conquista Española, luis Baudin; El Reverso Humorístico de la Tristeza Criolla, Bernardo Canal Feijoo; El Equilibrio de los Poderes y ta Constitución Nacional, Enri• que Martínez Paz;_ Elogio de la Constitución Nacional, Dr. Josué-Gollan; El Problema de Nuestros Territorios Nacionales, Alberto Bal. drich; Las Puertas de la Tierra, Agustín Zapata Go!an; Las Corrientes Conquistadoras en el Río de la Plata, Angel S. Caballero Martin; la Crisis Espiritual y el Ideario Argentino, Saú! Taboada; Sobre Inferencias de Ideales, en genera!, y el caso especial de imitación en, Sud•América, Carlos Vaz Terreira; Algunos aspectos de la función pública, Rafael l:3ielsa; la América latina frente a sí misma, Antonio Argentinas, Salvador M. Dana Montano; Homenaje a la Constitución Sagarna; Problemas generales y particula res de las Universidades . Nacional en su nonagésimo aniversario, Josué Gollan; Americanídad 1492-12 de Octubre----1942; la Función de la Universidad Argentina, Jordán B. Genta; La Constikl:::ión Nacional, Dr. Nicanor Molina; Sobre un Ensayo de Escuela Serena en la Provincia de Santa Fe, O!ga Gossettini; El Cultivo de las Humanidades Manuel García Morente· Qué_ es, la Filosofía}, Angel Vasallo; la M~ica Contemporánea y su~Problernas, Leopoldo Hurtado; Abrigos para montes frutales, lng. Pablo Courvault, y Selección biológica y clasificación de las semillas lng. Bruno Santfn. Sría. de Comunicaciones y Obras Públicas: Memo:. ria de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas, septiembre de 1940.agosto de 1941; Ley de Vías Generales de Comunicación Memoria de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas presen~ tada por el General Maximino Avila Carnacho,. septiembre de 1942agosto de 1943; Observaciones Afreas en las Nubes, Comodoro Leopoldo Hernández Aceves; Bibliografía de fa Secretaría de Comunica• cienes y Obras Públicas 1891-1943; Memoria del Camino Nacional M~ico•Morelia-Guadalajara; Anales de la Secretaría de Comunicado· nes Y Obras Públicas (St serie, tomo 1, núms. 1, ti y 111 l; Apuntes sobre l_a línea ferroviaria Caltzontzin•Apalzingan en su inauguración·1 Prenociones Gramaticales, Salvador Vilfalpan.do; Memoria de la Sría de Comunicaciones Y Obras Públicas septiembre de 1939•septiembre,. ~ 1940; ~ mapas de carreteras nacionales y América Habla, del periodista Daniel Morales. Boletines bibliográficos de algunas editoras y librerías de la ciudad de México . Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un traba jo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consumie, .-- oor nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fi chas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artículos de revistas y periód icos sobre él mismo; y el úl timo con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el bióg rafo de este Pa tricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. (Continúa) LOPEZ DE SANTA-ANNA,ANTONIO Manifestación del 'carácter del brigadier D................... Gaceta del Gobierno Imperial de México, 1822, T. II: 1058-60. (En uno de los párrafos habla de las actividades anti-iturbidistas del Padre Mier en Veracruz.) (51) ~IALANCO, LUIS \'iaje a Oriente. Prólogo de I. M. Altamirano. México (s.ed), Imprenta Agrícola Comercial, 1882-1883, 2 Vols. (1: XXIX - 494 pp., láms.; II: 682 pp., láms.) 22.5 cms. (Incluyo la obra de Malanco en esta bibliografí a, porque en el prólogo, Altamirano desliza incidl'ntalmcnte un juicio críti co sobre las " Memorias" del Padre Mier .) Secretaría de Hacienda y Crédito Público: Catálogo de las Cons• trucc~ones Religiosas del Estado de Hidalgo, 2 volúmenes, por Luis Azcue Mancera, Manuel Toussaint y Justino Fernández· G.,ia del Archivo Histórico de Hacienda (Siglos XVl af XIX); {Est~dios Hisló• r1co•Fiscales): Guanajuato, 1 vol. Morelos( / vol.; (Monografías): Pátzcuaro, Chapultepec y Morelia, 11/ veis. Compañía Fundidora deFierro Y Acero de Monterrey, México, D F.: las Avanzadas de la Ciencia, George W. Gray; Ciencias Popufares, José Echegaray, y Ayer, Hoy Y Mañana, de José Elgvero. Envio del Prof. Don Joaqu'in Casalduero, a través del Smith Col!ege, Studies in Modern lenguages, Northampton, Mass., E. U. A.· Contribución al estudio de Don Juan en el teatro español, por el referido llterato. lic. Isidro Fabela, Gobernador del Estado de México: Reseña histórica del Periodismo, Y de la Imprenta en el Estado de México, redactada por la Comisión encargada por el señor Gobernador de dicha Entidad. Del Doctor Don Enrique Melina, Rector de la Universidad de Concepción, Repúblic¿¡ 1 (•Pasa a la pág 4) huac, "es casi desconocida entre nosotros, pues casi toda la edición fué enviada a Buenos Aires". Un mes después, el 20 de octubre de 1921, Martinez Rendón presentó su iniciativa a la Cámara de Diputados, para que por cuenta y en la imprenta de la misma, se imprimieran cinco mil ejempla~ res de la obra de 'Mier, para repartirlos en las escuelas populares nacionales y las bibliotecas públicas. La iniciativa fué aprobada con dispensa de trámites, y la impresión se llevó a cabo.) (55) MATEOS, JUAN A(NTONIO) Historia parlamentaria de los Congresos Mexicanos de 1821 a 1875. :\léxico. Tomo I, 1877, X-1039 pp; II, 1878, X-1095 pp.; Apéndice al T. II, 1882, 498 pp.; III, (s.f.) 714 pp.; IV, 1881, 403 pp.; V, 1882, 597 pp.; VI, 1883, 311 pp.; VII, 1883, 530 pp.; VIII, 1884, 514 pp.; IX, 1886, 231 pp.; X, 1886, 213 pp. El Tomo I, impreso por \'icente S. Reyes; el II, por F. J. Jeus (ambos con prólogo de D. Ignacio Ramírez) y los demás por J. V. Villada. (56) NAVARRO Y RODRIGO, CARLOS Vida de Agustín de Iturbide. Memorias de Agustín de Iturbide. Madrid, Editorial América, 1919, .~62 pp. (Biblioteca Aya cucho). (57) (52) ~1ARGAIN, RUGO B. La ley y la realidad en .México. Tesis presentada para obtener ·el título de licenciado en derecho. México, A. i\Jijares y Hno., impresores, 1939, 88 pp., 22.5 X16.5 cms. (Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.) (En el párrafo 2 del capitulo II, estudia la Constiución de 1824, y la participación que en ella tomó el Padre Mier.) (53) ~IAH.TL\'EZ, VICTOR JOSE (V. el capítulo denominado "La Revolución de 1821 y la Revolución en su marcha y desarrollo desde Padilla al Cerro de las Campanas.) ' (54) Discurso pronunciado por el señor diputado .................... en el acto del descubrimiento de la placa, colocada en el Templo de Santo Domingo en honor del eximio escritor insurgente Fray Servando Teresa de 1Iier, Noriega y Guerra por el diario "Excélsior" y a iniciativa del propio ciudadano diputado. México, D. F., 1921, 16 pp., 18.5Xll.5 cms. (La ceremonia tu vo lugar el 22 de septiembre de 1921. En su discurso-que es también una sucinta biografía del Patricio- dijo Martinez Rendón que la Historia de la Revolución de Aná• ·- • POINSETT, JOEL ROBERT Notes on :\fexico made in the autumn of 1822. Accompanied by an historical sketch of the revolution, and traslation of official reports on the present state of that country. By a cilizen of the United States. Philadelphia, H. C. Carey and I. Lea, 1824, \'I - 359 pp., 22 cms. (Al año siguiente se hizo nueva edición de este libro en Londres, en la imprenta de John )filler . Poinsett, agente confidencial del Presidente americano Monroe vivió en México de octubre a diciembre de 1822, cuando la lucha entre el Emperador y el Congreso alcanzaba su grado máximo. Se relacionó con los enenugos d_e Iturbide sobre todo con los grupos republicanos. Dice' haber empleado un dia entero en conferenciar con los diputados que Iturbide había puesto en prisión, entre los que se encontraba e~ Padre ~Her. Sus juicios son, en lo general, apasionados y ligeros.) (60) Primer centenario de la Constitución de 1824-. Obra conmemorativa publicada por la H. Cámara de Senadores de los Estados Unidos Mexicanos. Dirigida por el Dr. D. Pedro de Alba y el Profesor D. Nicolás Rangel. l\Iéxico, Talleres Gráficos "Soria", 1924 \'Il - 384 pp., 29.5 X22 cms., ils. (E ~ el Capitulo XIX (pp. 173-215) se incluye el discurso del Padre Micr al tratarse en el Congreso la abdicación de Iturbide; y en el XLVII (pp. 379-388) el " Discm·so del Dr. Fray Servando Teresa de )Uer , en pro d e que la cmdad de México sea el Distrito Federal".) (61) OLAVARRIA Y FERRAR!, ENRIQUE México a Través de los Siglos. Historia general y completa del desenvolvimiento social, político, religioso, militar, artístico, científico y literario de México desde la antigüedad más remota hasta la época actual. Obra Ú?ica _e,n su género publicada bajo la direcc10n del General D. Vicente Riva Palacio. Tomo Cuarto. :\léxico Independiente, 1821-1855. Escrita por D. RA:.IOS ARIZPE, MIGUEL Discursos, memorias e informes. Notas biográfica y bibliográfica y acotaciones de Vito Alessio Robles. Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma. (Biblioteca del Estudiante Universitario. 36). México, 1942. LXX - 137 pp., ils., 20 X15 cms. Colofón: "En la imprenta universitaria, bajo la dirección de Francisco Monterde, fué impreso este libro que ilustró Julio Prieto." (Breves menciones del Padre ~fier en Jos capítulos VI, VII, VIII, IX, XI; en el XIV, inserta un grabado y algunos datos biográficos· en el XIX reproduce algunos párrafos de Za~ala en comparó las figuras de Mier y el P. José Maria Alpuche e Infante.) (En su nota biográfica sobre Ramos Arizpe, Alessio Robles incluye fragmentos de tres cartas del Padre Mier, publicadas por David Alberto Cossío en el Tomo V de su Historia de Nuevo qu: Sinopsis histórica, filosófica y política de las Revoluciones Mexicanas. Por . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . abogado mexicano, incorporado en el Ilustre y Real Colegio de Abogados y en la Universidad Central de Madrid. México, Imprenta de Díaz de León y "'hite, 1874, 286 pp., 22.5X15 cms. ?nie't Armando Arteaga y Santoyo (Esta obra es la fuente primordial para conocer la actuación del Padre Mier en los Congresos de 1822 y 1823.) ~'fARTINEZ RENDON, MIGUEL D. BIBLIOTECA !Recepción ) del 158) ONTAÑON, EDUARDO DE Desasosiegos de Fray Servando. Por ......... ·.......... Portada de Julio Prieto. (Vidas Mexicanas. 4) . Ediciones Xóchitl, México, 1941, 190 pp., 18Xll.5 cms. Colofón: "Este libro se acabó de imprimir el 5 de noviembre de 1941, en la Imprenta "Rivadeneyra" de la ciudad de México." (Si, como es muhrobable, la idea de los editores de las Vidas Mexicanas ha sido ofrecer a la meditación de las go~eraciones actuales el pensamiento y 1a conducta de los mexicanos más dignos de ser conocídos y emulados, no cabe duda de que, por lo que toca a Fray Servando Teresa de Mier, aquelJa-¡.,jea ha sido traicionada por entero. El libro de Ontañón, mediocre como obra literaria, es, desde el punto de vista histórico, detestable, P(!r no decir infame. La ligereza, el tono desaprensivo y. burlesco que domina el libro. de princf pio fin, demuestra que, corno ha dicho Santiago R. de la Vega, la figura de ~lier sigue siendo Jaula propicia para atrapar cotorras literarias. El único soporte documental de su libro, lo ha encontrado Ontañón en las Cartas de Mier publicadas por el Ayuntamiento de Monterrey, en...J.940.) a (59) ARMAS Y. _LETRAS - .Página 3 León.) (62) RA:\IOS PEDRUEZA, RAFAEL Francisco Javi~r Mina, combatiente clasista en Europa y América. México, (s. ed.) Talleres Gráficos de la Nación, 1937, 107 pp., 19.7Xl4.5 cms. (Inserta {pp. 75-79) una carta de Mina, escrita el 9 de septiembre de 1816 en Baltimore, en la que dice: "Cuantos babia en Londres de diferentes partes de la América me animaron y conjuraron al Doctor ~iier a que me acompañase. El es el Vicario general de la expedición.") (63) RANGEL, NICOLAS Véase: Primer Centenario de la Constitución de 1824. (64) RANGEL, NICOLAS Véase: Sierra, Justo. Antología del Centenario. (651 REYES VERA1\1ENDI, MANUEL (V. "Breve diseño crítico ...") (66) (Continuará en el próximo número) ' . �Dos r;\ '\ ! 1 En uno de los dos libros que recientemente ha publicado-Los Fundamentos del Psicoanálisisdemuestra sus dotes de buen expositor. De buen registrador de la obra de Freud. Apenas hay nadie con un mínimo de bagaje cultural que no sepa, por lo menos de oídas, quien es Freud, pero son muchísimos los que sólo lo conocen de una manera superficial, vaga y a veces falsa. Para muchos el nombre de Freud es sinónimo del concepto de que todo lo rige la sexualidad, o más aún, la genitalidad. Muchos identifican la doctrina del Maestro no ya con su propio complejo psíquico, sino con su vulgar problemita. La obra de Freud realmente es ingente-diecio-, cho tomos de nutridas páginas-en la traducción castellana de sus obras completas, sin contar otras obras no incluídas en la colección, por ser publicaciones más recientes. Esto y lo abstruso al par que nuevo-originalde sus teorías explica que haya tanta ger:ite que no lo ha captado lo suficiente para tener una idea justa. Y Mira, tiene el mérito de condensar en un libro de pocas páginas todo lo esencial de la doctrina freudiana. 1 1 11. 1 Dr. Gabriel Capó Baile J El Dr. Mira, epileptotímico hipersocial (para mí no hay nadie que no pertenezca a uno de los tres temperamentos), está ahora, como definiría Charlotte 8huler, en la fase de madurez psíquica, después de adquirir su máxima experiencia y conoci mientos. Su producción es constante, casi vertiginosa; de acuerdo con su temperamento es el hombre brillante, buen expositor y buen registrador. ( En un trabajo decía: el ciclotímico ORDENA el mundo, el epileptotímico REGISTRA el mundo, el esquizotímico SINTETIZA [saca la esencia] del mundo). 1 <[)oclo'r. ?ni1ta En Barcelona, cuando la República lo permitió, a través de la Iibertad que dejó establecer en· todos los ramos y en la Universidad a la que concedió la autonomía tanto tiempo deseada y merecida, flore ció entre otras muchas publicaciones, una colección titulada "Monografías Médiques". En ésta y en uno de sus primeros números, publicó el Dr. Mira y López, dos tomos titulados "¿Qué es el Psicoaná1isis?" uno y "Aplicaciones Práctiques del Psicoanálisis", otro. Estos dos tomos, revisados y mejorados, los ha publicado en castellano, en Buenos Aires, con el título de "Los Fundamentos del Psicoanálisis". Lo de menos, y lo que menos definitivo será tal vez es lo que hoy, o más aún, cuando Freud lo publicó, tenía enorme trascendencia por ser un problema de la humanidad occidental. Y fué de un valor intelectual y cívico enorme. Pero en las observaciones de Freud hay muchos otros datos de enorme interés: el mecanismo de desplazamiento, el determinismo, el dinamismo del inconsciente. Tal vez, como antes hemos dicho, lo menos consustancial con la psique es, precisamente, lo que por hoy tiene más importancia: el complejo de Edipo, complejo que en vez de ser ineludiblemente propio del género humano tal vez es un resultado de la estructura social, a través del modo de ser de la familia actual. Noto que estoy alejándome de lo que me había propuesto decir: "Los Fundamentos del Psicoanálisis" es un libro que debe entrar en la biblioteca de todo hombre culto no psiquiatra, no psicoanalista, ni psicólogo, ni dedicado a ninguno de estos estudios. Con una sencillez y claridad admirables, al par que con gran facilidad de expresión, Mira nos lleva a través de su libro a conocer el por qué de los olvidos, errores y equivocaciones (psicopatología de la vida cotidiana); nos hace comprender con unos ejemplos bien escogidos y mejor expuestos el mecanismo de los sueños y la interpretación científica (freudiana) de los mismos; permite que cualquier profano comprenda el mecanismo de la "transferencia", pivote a través del cual gira la curación de los neuróticos (a más de un enfermo en tratamiento he recomendado este libro para ahorrarme largas explicaciones de alguno de estos conceptos que debían saber como medio técnico para su curación). En fin, no quiero enumerar más para no repetirme y no alargarme en exceso. El libro de Mira, por definición ·no puede ser original en cuanto a la materia, y cumple, en cambio, completamente el fin a que está destinado: divulgar, dar a entender con facil idad y sin mayor esfuerzo la obra de uno de los hombres cuya existencia ha sido más trascendental para la especie humana, como él mismo dice, uno de los grandes humilladores de la Humanidad: Galileo la humil ló quitándole la idea de la supremacía de la tierra; Darwin, rebajando la idea del origen del hombre y Freud reduciendo la importancia de la primera parte consciente de nuestra mente, al descubrir el mar ignoto (e inmenso) del inconsciente. Y Mira hace con la obra de Freud lo que ciertos padres para alimentar a los niños: una predigestión que permite una facil y total asimilación. El otro libro "Problemas Psicológicos Actuales" a mí, naturalmente, me resulta más agradable de leer, como a cualquiera-se deduce-que ya conozca algo de Psicoanálisis. Y es que este otro libro, sin formar un cuerpo doctrinal, registra { vuelve a salirme esta palabra definidora de su temperamento), y registra con gran talento varios problemas de gran importancia. Psicohigiene del Estudio; Psicología de la Revolución y de los Tipos Revolucionarios; Ensayo Psicológico acerca del Amor; Psicopedagogía de la Sociabilidad, etc., son algunos de los capítulos más interesantes. De entre ellos, todos llenos de observaciones agudas y de gran interés destacan dos: la Psicohigiene del Estudio, conjunto de atinadas reglas sobre cómo sacar provecho del esfuerzo que dedicamos a aprender. Y otro capítulo por su noved3d. Psicología de la Revolución, que tiene el mérit,J de, como expresa el autor, no ser una psicología ch gabinete, nos dice el Dr. Mira que de la misma manera que el epidemiólogo tiene que ir a donde hay la enfermedad a estudiarla, también el psicólogo en vez de perderse en disquisiciones teóricas e inútiles tiene que ir a donde se prod~cen los fenómenos sociales para aprehender la psicología de su origen y producción. Y él en la guerra, civil y de conquista extranjera de España, vivió y registró cómo se produce una revolución y cómo so nlos tipos directores de la Revolución y de la Contrarrevolución. Este capítulo va ilustrado con unas gráficas muy interesantes y demostrativas del proceso de nacimiento, desarrollo y fructificación (o pérdida y pase a la represión) de la Revolución; visto todo ello como un fenómeno de necesidad de superación de las formas (moldes) de vida actuales. El detalle más interesante es el pase de la necesidad dispersa individual (sentimiento aislado de rebeldía) a la consciencia colectiva (doctrina e ideas revolucionarias). Este, aún más que el otro, es agradable y provechosa su lectura. ARMAS Y LETRAS - Página 4 Notas Universitarias / El Maestro Josemaría Luján, Director de Cuitura Musical del Departamento de Acción Social Universitaria, fué comisionado a la ciudad de México para estudiar algunas nuevas modalidades en la enseñanza de esta rama estética. Recibió múltiples atenciones, que desde aquí les agradecemos, de los señores Ministro de Educación, Rector de la U. N. A. y funcionarios del Palacio de las Bellas Artes y del Conservatorio Nacional de Música. X X X Otro nuevo capítulo de su programa de cultura ha sido iniciado por la Universidad de Nuevo León: la creación de un Curso Libre de Pintura encomendado al prestigiado pirítor señor Ignacio Martínez Rendó;. El curso ha comenzado con 90 alumnos numerarios de ambos sexos y comprende desde dibujo elemental hasta pintura clásica. X X X Para celebrar el CLV aniversario de la Revolución Francesa y la heroica lucha de Francia en contra de la invasión nazi-fascista, la agrupación !ocal Francia Libre, solicitó la colaboración de nuestra Casa de Estudios en la velada que se desarrolló en el Cinema Palacio, actuando el Maestro Isaac Flores, Director de la Escuela de Música de esta Universidad, con un grupo de alumnas que interpretaron diversos números corales. X X X Las instituciones obreras y la Séptima Zona Militar con sede en esta ciudad, rememoraron asimismo el magno movimiento francés de liberación, homenajeando a Francia con una velada en el local de ta Sección 19 del Sindicato de Trabajadores Ferrocarrileros de la República Mexicana, en cuyo acto estuvo representada la ~niversidad por tos Maestros Josemaría Luján e Isaac Flores y por el Profesor Francisco M. Zertuche, que disertó sobre un tema idóneo. X X X El Lic. Raúl Rangel Frias, Jefe del Departamento de Acción Social Universitaria, gestionó y obtuvo en México, D. F., diversos e importantes beneficios para el programa general de esta Casa de Estudios. X X X La Comandancia de la Séptima Zona Militar, el Ayuntamiento de la ciudad, la Gran Logia del Estado y la Universidad 'conmemoraron la muerte del patricio Benito Juárez con una velada que se efectuó en ta Aula Magna "Pablo Uvas" de la Escuela Normal para Maestros del Estado, en cuyo acto participó el Maestro Josemaría Luján ejecu• tando dos admirables producciones de Chopin. X X X Está.-en preparación el tercer número de la Revista "Universidad" cuyos dos anteriores fueron editados por el extinto Consejo de Cultura Superior. Asimismo los Anales de la Universidad de Nuevo Leóf\ publicación que por vez primera emite esta Universidad. X X X El lunes 31 de julio tuvo efecto la Hora Universitaria de Radio, dedicada esta vez al libertador Simón Bolívar En su desarrollo intervinieron los señores Villegas y Garfias y el Maestro Josemaría Luján. Biblioteca Universitaria ... (Viene de la 21!- página) de Chile: Discursos Universitarios; Páginas de un diario; Peregrinaje de un universitario; Confesión filosófica y llamado de superación a la América Hispana; Alejandro Venegas; Estudios' y recuerdos; La herencia moral de la Filosofía Griega; Por los valores espirituales {l. Estudios y Esbozos, 11. Crítica y Polémica) y De lo espiritual en la vida humana. Todas estas obras son del Doctor Molina. De Don Manuel Toussaint, Director del Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional de México: Paseos Coloniales, Manuel Toussaint; Sillería de San Agustín, dos volúmenes en portafolio; La Casa de Montejo en Mérida de Yucatán, con un estudio de Don Manuel Toussant; Pátzcuaro, texto de Don Manuel Toussaint y dibujos de los alumnos de la Escuela de Arquitectura; Proceso y denuncias contra Simón Pereyns en la Inquisición de México, introducción de Don Manuel Toussaint; La Estética Contemporánea, Simón Odebrecht; números correspondientes a los Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas, de 1937 a 1943; La Primera Universidad de América {Documentos); Nueva noticia del país que los españoles encontraron e nel año de 1521, llamado Yucatán {edición fascimi lar de un impreso ·publicado en el año de 1521); Visita del Virrey lturrigaray a la Universidad en 1803, y Triumpho Parthenico, de Don Carlos de Sigüenza y Góngora {Compendio bibliográfico por Don Manuel Toussaintl. Del filólogo señor Augusto Malaret, San Juan, Puerto Rico: Vocabulario de Puerto Rico; Semática Americana; Medallas de Oro y Voces Afines, todas ellas del autor. Agradecemos mucho la secuencia en la remisión de los siguientes diarios: El Porvenir, El Norte, El Sol y El Tiempo, de esta ciudad; El Nacional y El Popular, de México, y Alerta y El Diario de la Marina, de Cuba. SOLICITAMOS CANJE. - SOLICITAMOS PERMUTA. - EXCHANGE IS REQUIRED. - ON DE MANDE L'EXCHANGE. F. M. Z. Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington MONTERREY,N.L. M.EXICO � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 7, Julio 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/07/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014626 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Fray Julián Garcés Pablo Livas Padre Mier Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17225/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._6_0002014626ocr.pdf 8cdfee446ba06edca1d952f6f1c3102c PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León • Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de itonterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. JC~IO 30 DE 1944 D.A.S.F. El Educador Don Q,,itolo9ía Poética Miguel F. Martínez SONETO jOh dulces prendas por mi mal halladas, dulces y alegres cuando Dios quería! Juntas estáis en la memoria mia, y con ella en mi muerte conjuradas. ¿Quién me dijera, cuando en las pasadas horas en tanto bien por uos me via, que me habíades de ser en algún día con tan graue dolor representadas? Pues en una hora junto me lleuastes todo el bien que por términos me distes, llevadme jllnto al mal que me dejastes. Si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes, porque deseastes verme morir entre memorias tristes. GARCILASO DE LA VEGA Nació en Toledo el año de 1503, y murió en acción de guerra heroicamente en 1536. Hombre de mundo interior fué también hombre de acción. Cultivó casi exclusivamente el endecasilavo, metro italiano recién importado po; Boscán, y puede afirmarse que ningún otro poeta después ha llegado a alcanzar la claridad la dulzura la clásica serenidad de su verso, tan empapado de de¡os románticos. ' ' REGLAS Y ORDENANZAS PARA EL GOBIERNO DE LOS HOSPITALES DE SANTA FE DE MEXICO Y MICHOACAN ... .JTEM, que demás y allende de esto, también todos habéis de saber bien hacer, y ser ejercitados y diestros en el oficio de la agricultura, desdt la niñez con mucha gana e voluntad, porque ha de ser oficio de la agriculiw·a, común a todos para cada y cuando y según y como se os mandare, y sea menester que entendáis en él, y esto también cada uno respeto de las dichas horas (6) en cada dia, y no más, que sale y podrá salir a dos o tres días de trabajo de sol a sol en la semana cada uno, poco más o menos, y según la necesidad, comodidad y utilidad del tiempo y de la labor del campo se ofreciere . ... ... . JTEM, todo lo arriba dicho, todos así lo hagáis y obedezcáis y cumpláis según vuestras fuerzas. y con toda ~!lena voluntad y posibilidad !J ofreczencloos a ello, y al trabajo de ello, pues tan fácil y moderado es y ha de ser .... .... pues en la uerdad todo es y se ordena para vosotros y para vuestra utilidad g provecho . ... ... .ITEJI, lo que así de las dichas seis horas del trabajo en común, como dicho es, se hubiere, después de así habido y cogido. se reparta entre vosotros todos, !J cada uno de vos en particular, igual, congrua. cómoda y ~ J I'A honestamente, según que cada uno, según su calidad !J necesidad, manera y condición, lo haya menester para sí y para su familia; de manera que ninguno padezca en el Hospital necesidad . . .. .. . . ITEM, que la manera para ser los niños, desde su niñez, ense1lados en la agrirullura, sea la siguiente. Que después de las horas de la doctrina, se ejerciten dos días de la semana en ella, sacándolos su maestro, o otro para ello diputado, al campo, en algZina tierra de las más cercanas a la escuela, adoptada o señalada para ~llo, y esto (~ manera de regocijo, JLLe{IO y pasatiempo, una hora o dos cada día, que se menoscabe aquellos días de las horas de la doctrina pues esto también es doctrina LJ moral ele buenas cosf umbres, con 'sus coas o instrumentos de la labor, que fen!}an todos para ello: y que lo que así labraren JJ beneficiaren, sea pcu:a ellos mes0os, que beneficien y cojan todos Juntos, en que se ensei'í.en !J aprouechen, y rep9rtan, despZiés de cogido todo entre s1, no como niños, sino cuerda g prudentemente, según la edad !J f uerzas y trabajo e diligencia de cada uno, a uista !! parecer de su maestro, con alguna ventaja que se JJf'Omela !J dé, a quien mejor lo hiCLere . ... ( El presente ensayo es uno de los muchos que contiene el libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", que está preparando el Lic. Héctor González y publicará en breve tiempo. ) El lng. Miguel F Martínez, nació en Monterrey, el 5 de julio de 1850. Murió también en Monterrey el 2 de febrero de 1919. Obtuvo título de Ingeniero T apógrafo al cumplir los 21 años, pero tras de una breve época de e¡ercer esa profesión se inició en lo que había de ser la dedicación suprema de su vida: la educación, al ocupar el año de 1875 el puesto de Director de la Escuela Pública de Lampazos. El año de l 874, del domingo l 9 de marzo al 14 de junio, f ué editor y publicista de "El Jazmín", semanario dedicado a las damas-escrito en un noventa por ciento por mujeres. Ese periódico fué el primero en Monterrey que publicó grabados, por cierto algunos muy hermosos. En él colaboró don Miguel con asiduidad, calzando sus artículos con el pseudónimo de "Lino", el cual usó mucho para escribir crónicas teatra les y de arte y temas de vulgarización científica, a los que era muy adicto. En 1877 estableció en Monterrey un colegio particular y en 1881 fundó la "Escuela Primaria" revista de carácter pedagógico. De esa fecha en adelante renunció a su primitiva profesión, dividiendo para siempre su vida entre sus dos grandes inclinaciones: la música y la ense11anza. Pues hay que decir que era un notable tocador de flauta, habiendo acompañado como flautista a la diva Angela Peralta cuando estuvo en Monterrey, encontrándose frecuentemente su nombre en los programas de las f iestas del siglo pasado, cubriendo como flautista números· de arte. Esa afición fué sin duda la que lo hizo escribir ' con tanto cariño la biografía de D. Epigmenio R. Melo, leída el 23 de febrero de 1916, en ·una velar:a consagrada a la memoria de este personaje original y pintoresco del Monterrey de antaño. Pues es tam bién ocasión de recorda r que D. Epigmenio hizo sus estudios para abogado en el Seminario Conciliar y al cnocluirlos dejó esa profesión para dedicarse al canto y a la música. Más luego completó sus estudios teológicos y no llegó al sacerdocio por la misma razón. Acabó de organista de la catedral, compositor de música religiosa y profesor de Latín en el Colegio Civil. Era D. Epigmenio notable flautista y pianista y platica D. M iguel que el haberlo o'do decidió su temprana afición por ese instrumento y por la música Y la música y la pintura, pues también de eso entendía, fueron en cierto modo, además de su afición su paracaídas, pues cuando estudiaba en el Colegio Civil para hacer su carrera de Ingeniero Topógrafo, entre 1863 y 1868, para ayudarse en sus estudios y en el sostenimiento de su familia trabajaba en el día como ayudante de su padre, qu~ era pintor, y en la noche en una pequeña orquesta que había organizado entre muchachos de su camada. (Pasa a la pág 4) �, \lJ Histo1r.ia de la Poesía 7nexicatta ~ Sin pasión nada se logra.-J. S. if 1\ 11 f 1 ¡ 1 11 1. i ¡ 1 l 1 1,, I 1 1, 1 Justo Sierra (n. el 26 de enero de 1848 y m. el 13 de septiembre de 1912), poeta, cuentista, viajero ilustre, historiador, tribuno y república, todo ello presidido por la inmarcesible figura del Maestro, fué el signo de más alto estímulo a las letras mexicanas en las postrimerías de la pasada centuria y en las primeras décadas de ésta. Discípulo de Ignacio Altamirano, el resultado de esos crisoles reveló sus grandes virtudes ciudadanas. Su educación, clasicista y humanística y su tránsito por los más altos cenáculos literarios de México, permitieron el ejercicio de su proteica actividad a través del cuento, la crónica, la poesía, la historia y la elocuencia. Dos generaciones de jóvenes ilustres en los fastos de las letras naciÓnales escucharon su cátedra y se advocaron bajo su signo. Un mecenazgo sin tasa prodigado a través de los altos puestos que representó en el Ministerio de Instrucción Pública, abrió paso a las jóvenes generaciones afiliadas en el Modernismo. Un testimonio de los hondos fervores que suscitó su preclara figura de Maestro entre sus entusiastas drscípulos y admiradores nos lo declara Luis G. Urbina el el pórtico de su libro postrero, "El Can cionero de la Noche Serena": "Al maestro Justo Sierra, santo amor de mi vida." Dícese de él que "viéndole mezclarse a la mocedad, los antiguos hubieran dicho que desaparecía, como el dios T~rmino, entre el revoloteo de las Gracias; y viéndole guiar a los otros, a veces con solo la mirada o con la sonrisa, lo hubieran campa . rada con el viejo Eneas, de cuyos labios manaban la sabiduría y la persuasión." Su misión de poeta se inicia con la límpida y fresca barcarola Playeras, que llevó en sus años candeales a las aulas del Colegio de San lldefonso. Años más tarde, hondamente influido de Víctor Hugo--de quien se impuso la metáfora sonora y el giro grandilocuente-, enlazado fuertemente al Modernismo, nos da, en El Beato de Calasanz, A Cristóbal Colón, En la Apoteosis de los Héroes de la Independencia, Al Autor de los "Murmurios de la Selva", El Funeral Bucólico, Otoñal, Spírito, Florencia·, Aníbal y en las magníficas versiones de los Trofeos, de Heredia,· sus mejores savias líricas y románticas. Desgraciadamente, la obra poética de don Justo permanece dispersa, y es lástima que el único ensayo de organización, debido a la incipiencia de la hispanista Dorothy Margaret Kress, esté plagado de yerros. La labor de cuentista, de más galanura que la de · poeta, se encuentra en "Cuentos Románticos", coleccionados hacia 18%-"poemillas en prosa im pregnados de lirismo sentimental y delirante"-y constituye una serie de apasionadas y deliciosas narraciones, que emergen del inolvidable escenario de sus playas nativas. Es entonces cuando el romanticismo mexicano comienza a cristalizar en formas definidas. El historiador se revela en la cátedra de la Escuela Nacional Preparatoria como una reminiscencia del verbo de águilas y alondras de Ignacio Manuel Altamirano. Al par que explica la Historia; porque ha sentido antes el amor a la patria, que es el resumen de todos les amores, su pluma escribe los más amenos y sentidos capítulos de la Historia Universal y de la de México, recorriendo desde el "Catecismo de Historia Patria" ( 18%1,. hasta la "Evolu ción Política del Pueblo Mexicano", recientemente editada con un admirable prólogo de nuestro Alfonso Reyes, pasando por otros admirables trabajos históricos y polémicos de solemnes peraltes. Su calidad tribunicia señala el clímax de todas sus aspiraciones: el poeta, el cuentista, el viajero, el maestro, el historiador, confluyen a su verbo El Lic. Antonio Castro Leal, Profesor de Literatura en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, dictó, de los días 2 al 8 de mayo, una serie de conferencias sobre Historia de la Poesía Mexicana, en el Aula Magna de esta Universidad de Nuevo León, y organizadas por el Departamento de Acción Socia l. Comenzó su trabajo el maestro con el estudio de los poetas correspondientes al siglo XVI, deteniéndose principalmente en la figura de Balbuena, si bien español de nacimiento, mexicano por el transcurso de su vida y por los temas de su obra. La extraordinaria personalidad del poeta Francisco de Córdoba y Bocanegra, muerto a los 21 años después de una vida azarosa en la que sucedió al esplendor y el goce de una ilustre cuna la pobreza voluntariamente buscada por su espíritu convertido a la religión, fué brillantemente evocada y descrita. Sor Juana Inés de la Cruz, la más alta cumbre de nuestra poesía del siglo ><V_l 1, sucedió en el relato histórico a la serie de poetas menores que significan la iniciación y aún el reflejo de las escuelas españolas en México. De tal ilustre figura hizo el crítico un estudio minucioso y agudo dedicándole íntegra una de sus conferencias. Una rápida ojeada sobre la época siguiente, de decadencia aquí como en España, y en seguida pasó a los poetas de tono popular, tipo Guillermo Prieto y a los románticos Flores y Acuña. Finalmente llegó al examen de lo que podríamos denominar la era de esplendor de la poesía mexicana, con las figuras de los siete grandes, a partir de Gutiérrez Nájera En !a Epoca del Modernismo, movimiento que no sólo pertenece a México sino a toda la América Española y posteriormente también a España. La insuficiencia de los poetas de entonces, Campoamor y Núñez de Arce, vuelve los ojos de América hacia los franceses, Víctor Hugo, Alfredo de Musset y ático. Una pésima edición de sus oraciones se reúne en Discursos 11919), en donde figura uno de los más celebres, el pronunciado en oportunidad a la creación de la Universidad Nacional de México, debida a él, en 1910. Sus evocaciones de viajero, luminosas y claras como el aire de sus playas natías; sus recuerdos e impresiones; sus crónicas y ensayos, se encuentran en su libro "En tierra yankee" ( 1898), y una gran parte de su obra general de escritor anda•dispersa en hojas periódicas y opúsculos. Cabe señalar en este modesto ensayo sobre el más grande alentador de las letras mexicanas en las recien tes décadas, el ap'remio para que se divul gue en una celosa edición popular, la obra creadora de ese Maestro inmarcesi ble, para quien la gratitud de México es siempre una lámpara votiva. Francisco M. Zertuche Boletín de la UNIVERSIDAD DE NüEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social UniYersitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington MONTERREY, N. L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 2 Teófilo Gautier, entre otros. Aquí Castro Leal hace una fina observación: la de que poetas como Rubfo Daría Gutiérrez Nájera, Díaz Mirón o Herrera Reissig, al hablar de un mundo que no es propiamente americano, que no contiene ni la vida det pueblo, ni la del indio, ni todos estos problemas sociales constantes y permanentes en nuestro medio, son, sin embargo, como expresión estética, absolutamente nuestros. En la poesía mexicana, por ejemplo, se nota siempre un sentimiento de melancolía , discreto, que la va diferenciando y personalizando cada vez más. De las diversas corrientes de esta época de renovación la de Pesado no tiene nada que ver con el moner~ismo: él viene de los clásicos y por ésto, y por la visión directa, renueva la poesía. Gutiérrez Nájera la renueva así mismo por un sentimiento de la poesía más ligero que el de los españoles de su tiempo. La transformación alcanza al lenguaje y, dice el orador, parece come si del bosque hicieran un jardín. Otro gran poeta de este tiempo, ligado al mundo clásico español, es Manuel José Othón: "La voz solemne y apasionada de la tradición, el símbolo de esa visión y virtudes permanentes que no pueden variar ni las modas sociales ni las sociedades estéticas ... No reconocía rilás nobleza que la del alma, y esperaba que el vulgo formal fuera ascendiendo paso a paso a la comprensión del poeta, pero de lo que él llamaba el vulgo vestido no esperaba nada." Observaba -el arte como un sacerdocio y su vida, transcurrida frente a las montarías de San Luis Potosí, se aceraba en las mismas virtudes: recato, fortaleza, conformidad. SI Idilio Salvaje es uno de los más grandes poemas de México y del habla española. Urbina, que le sigue, cierra la historia del roman ticismo. Urbina eiemplariza en nuestra poesía una singular necesidad de depuración artística y da una naturalidad espiritual a lo más fino de la raza. Posteriormente aparece Amado Nervo, poeta de acentos místicos y eróticos, que más tarde llega a sentirse amigo de las cosas y es cuando encuentra· en sus notas vibraciones más humanas, para termi nar desdeñando a la poesía y sustituyéndola por un anhelo de sinceridad, menos estético, pero más profundo. El estudio que Castro Leal hizo de Díaz Mirón es completísimo, analizando al gran poeta veracruzano desde su iniciación, con sus influencias victorhuguescas hasta su última etapa, en que ya el verso está constituído con una técnica tan depurada y una tan absoluta perfección que difícilmente pueden encontrarse en toda la poesía española. De Ramón López Velarde, el prematuramente desaparecido, señala los maravillosos hallazgos de expresión, las rimas extrañas, las originales metáforas, y sobre todo, la inquietud permanente y alerta de su espíritu. Finalmente, de González Martínez, el último de los grandes por ser el único superviviente, todavía por fortuna en plenitud de creación-su obra y su influencia en la poesía mexicana es anterior a la de López Velarde-subrayó su postura de reacción contra los excesos sensualistas del modernismo, su mirada siempre dirigida hacia ' adentro, la finura de su soledad y la hondura de su meditación, que le llevan al mundo por los caminos claros del alma. /\ cada uno de estos estudios acompañó el con ferenciante la lectura y el análisis de sus poemas más representativos. Deliberadamente se ha hecho esta relación de tan brillante cu rsillo de conferencias con la máxima sobriedad ya que en estos días prepara, el propio maestro Castro Leal la redacción ínteg ra de sus lecciones para ser publicadas en volumen aparte por este Departamento de Acción Social. Esta bibliografía del Padre Mier no preten de ser un trabajo completo. La ofrezco como une modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consu mier ,.. oor nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los articu las de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. (C ontin úa) \ ?nie'r. Armando Arteaga y Santoyo lanfo, se valió 1obre todo de la obra de Payno, as i como del discurso que pronunció el Padre al p r ese ntar se en el Co ngr eso el 15 de julio de 1822. Este y el "D iscurso P ro féti co" los inserta completos.) (36 ) GONZALEZ PEÑA, CARLOS Historia de la literatura m exicana desde los orígenes hasta nuestros días. Segunda edición corregida y aum entada. México, Editoriales Culturales y Polis, Imp. "Cultura", 1940, XIII - 327 pp., 24.5X l 7.8 cms. (No tas biogritfi ca, bibliográfica y crít ica sobr e Fray Ser vand o.) (37) GARZA CA~TU, RAFAEL Al gunos ap untes acerca de las letras y la cultura de NtieYo León, en la centuria de 1810 a 1910. Obra escrita por .............. ;\fonterrcy, ¡'\_ L., septiembre 1910, Imprenta derna, J. P . CtieYa y Cia ., YI - G21 pp., 19 X14 cms. ~1c,- (El libr o I de la Sección Primera {p p. 5-104 ), ti ene l os siguie ntes capitulas : l. E l Nuevo Reino de Leó n )' :llonterrey a fin es del siglo XVIII. - II. El Ser món de la Colegiata. Puntos generales . III. Pruebas teológi cas e históri cas del serm ón. IY. Significación patrióti ca del serm ón. Críti ca históric a. - V. Verd ader as causas del enco no hispano contra el P ad r e ~1icr. - VI. Defensa contra rl edicto. Ideas gérmenes de ]a Ind ependencia. \'JI. Destierro del P adre ~li er a E spafia. Puntos de vista generales. - IX. El Padre i'llier como defen so r de la Indepe ndencia del Anáhuac v de la Am éri ca. - X. El Padre i'IIier defensor de l'a Independ encia am eri ca na. - XI. Defensa d e ]a i nsu- · rrecc ión am erican a. La gran obra del Padre Mier. XII. An álisis de la gr an obra del Padre Mier. XllI. Síntesis de la Hi stori a de la Revolució n d e i\ueva Espafia . - XIV. Estudios geográfi cos, políticos y sociales del Padre Mier. Viajes. - XY. Es tudi os critico-históric os y literarios d e] P adre Mier. Yiajes. - XYT. E studios históricos. ·poJíticos y sociales del Padre ~lier. - XVII. Oratoria parl amentaria del P adre ~fier. Di scurso. Apología. - XVIII. Disc urso p rofético del Padre Mier. - La critica de Garza Cantú, minuciosa y académi ca al mo do de los r etóricos del si glo pasado, es un encendido pan egíric od el P adr e Micr, y se r efier e, principalmente, al Sermón del 12 de diciembre de 1794· a las Carl as al Cronista de Indias, a las Cartas ¿ El Espat1ol, a las Memorias, a la Historia de la Revolución de Xu eva España y a los dos famo sos discursos del P adre ~Her: el "Autobiográfi co" y el "Proféti co". En el libro I de la Sección Segunda, los capítulos 11 (Cartas Inéditas del Padre 11ier ) y III (Cartas Inéditas del Padre Alier. Continu ?c~? n ), analiza ,,ar!as de las, cartas que Mier escnb10 a D. Bern ardrn o Cantu. Incurre Garza Cantú en una inexactitud manifiesta al afirmar que di chas cart as no habían sido pub1icad as; pues las que comenta, y otras qu e sin duda no le merecier on inter és, habían sido dad as a conocer, en 1a pri mera edición de las obr as de Gonzalitos, h echa por el Periódico " La India" v en la segunda edición de las mismas, h echa ' ell 1888 por el Periódi co Oficial del E stad o.) 134 ) GHIRALDO, ALBERTO Libertadores de América. Las esrndas y las liras. Ediciones Erci-lla Santiag ode Chile, 1935, 202 pp., 19 ;< 13.5 cms. Colofón: "Este libro se acabó de imprimir el día 21 de octubre de 1935. Editorial Ercilla. Santiaao de ::, el11·1 e. " (Las pp. 93-95 contienen una br e\'isima biografia del Padre }lier. ) GUZI\L\¡'\, ;\IARTIN LUIS Mi na el mozo, Héroe de Navarra. 1si Edición, Espasa Cal pe, S. A. Bilbao, '.\fadrid, Barcelona. Talleres Espasa Calpe, S. A., '.\fadrid, 1932, 287 pp., 18.iíX12.5 cms., ils., rets. - (Vidas Españolas e Hispanoamericanas del Siglo XIX. Yol. 23.) (Las r efer encias al Padre Mier so n muy lige. ras, pues el autor quiso li mitarse en esta obra a la inter venció n d e Mina en Ja guerr a de España; dejando para un volqm en posterior la historia de su campaña en 1Iéxi co.) 138 ) HERNANDEZ Y DA VALOS, J . E. Col ección de documentos para la his toria de la Guerra de Independencia de México de 1808 a 1821. México, Imp. de J osé M. Sando val, 1877-1882, 6 Yols. (El T. III co nti ene la causa formad a al Padre ;\Ji er por el sermón de 12 de di ciembre de 1794, y las Carlas al Dr. Muii.oz, CI'onista de Indias· en el T. VI, pp. 638-950 se reprod uce ín tegr a la c~usa que in stru yó la Inquisición. al Pad re Mier en 1817, y toda la docum entación que se ac muuJ ó, y cu yos originales se encuentran en la Biblioteca del Col egio del Estad o de Puebla. No puede exage r arse el ,·alar de estos docum entos.) (39 ) HERRERA Y LASSO, MANUEL Estudios constitucionales. México, Editorial "Polis", 1940, 265 (2) pp., 23 X17.5 cms. (Publicaciones de la Escu ela Libre de Derecho, Serie B., Vol. II ) (El autor es profeso r d e Der echo Constitu cional en la Esc uela Libre de Der echo d e la ciudad de México . El Capitulo T ercer o {pp. 21-27 ) del estudi o ;'Xotas de histori a co nstiluciona]", contiene alL1 siones al "criteri o políti co extraordinari o" del Padre ::\1ier , al encabezar la oposición de la minorí a de la Comi sión qu e r eda ctó ei Plan de Constitución de 1823. El voto parti cul ar de l\iier le pa rece " un al egato magistral" ,) (40 ) HORTA, AURELIO Mexicanos ilustres. Bosquejos biográficos J'lar ael uso de los establecimientos de instrucción pública. México, Imp. del "Hijo del Trabajo", 1883, 128 pp., 14 cms. 141 (35) GO¡'\ZALEZ, JOSE ELEL'TERIO Biografía del benemérito mexicano D. Seryando Teresa de Mier, Noriega y Guerra, escrita por ............ . 2\1 Edición. Monterrey, Tipografía del Gobierno en Palacio, a cargo de José Sáenz, 1897; 311 pp., 26.3 X17.2 cms. (Gonzalitos se sir:vió funda me ntalmente d e las Memorias del Padre ~Her, qu e reproduce en toda su integridad. Para los sucesos de 1805 en ade- ·- • ) Idea de la conspiración desc ubierta en la capital del Imperio Mexicano en 26 de agosto de este año. Publícase de orden de su Gobierno. México, 1822 Imprenta Imperial, 32 pp., 22 cms. ' (Se incluyen, entre otras constancias, la declaración de don Anastasia T ercero, y una carta (\el Padre Mier a su sobrino Ugartechea, de Monterrey, que fundaban , a juicio de Iturbide, 1os cargos contra el Padre Mier .) (42) ARMAS Y LETRAS - Página 3 Indicación del origen de los extraYÍos del Congreso ;\1exicano que han motiYado su disoluci ón . Publicase de orden del Gobierno. :\léxico, en la Imprenta Imperial, 31 octubre 1822, 16 pp. (El dip utado }lanuel Jiménez, p ublí có en P uebla, 1823, corno r espues ta, "Indicación so bre el origen de los xetraYíos del gobierno de México" (Zamacois, Vol. XL p . 396) . (43 ) ITL'RBIDE, AGUSTLN DE Legítima contestación al Soberano Congreso sobre la causa de los Diputados presos. ;\1éxico, Imprenta de J osé '.\faría Ramos P alomera, 1822. (44) ITURBIDE, AGCSTIN DE El Generalísim o Almirante a los habitantes de] Im perio. México, 1822. (45 ) ITCRBIDE, AGCSTIN DE Oficio de n uestro Emperador al Soberano Congreso, por la prisión de los Dip u tados. ;\'[éxico, Of. de D. José Maria Ramos Palomera, 1822, Hoja en f ol. (46 ) J L'~ CO,ALFONSO Gente de Méjico. Méjico, Ediciones Botas, Im prenta Manuel León Sánchez, 1937, 228 - 2 pp., 19.5X13 cms. (El capitulo ":\Ji paisa no Fray Ser vando" (pp . 109-1 47) co n este sumario : El lío guadalupano. Dos maner as. Bene gas y Alamán. Egocentrismo y fantas ía. Cár celes inqu isitoriales . Gen io y figura. La visión de It urbide, reprod uce con insignifica ntes Yari antes, los art íc ul os p ubli cados por ¿1 autor en el periódico "El t' ni ,·er sal" de la ciudatl de Mé xico, en ·agosto rle 1933, bajo el tittlo "F acetas de Fray Servando".) (4í ) LAFRAGUA, JOSE MARIA México independiente. (Regencia, Imperio, Poder Ejecutivo.) En "Noticias de la ciudad de México y de sus alrededores". l\féxico, Tip. de F. Escalante y Cía. , 1855, 300 - 2 pp. (48 ) LED UC, ALBERTO, LARA Y PARDO, DR. LUIS, y ROUMAGNAC, QARLOS Diccionario de geografía, historia y biografía mexicanas por Alberto Leduc y doctor Luis Lara Pardo, para los arlícu los históricos y biográficos, y Carl os H.oumagnac, para los artículos geográficos. l\féxico, Librería de la Vda. de Ch. Bouret, 1910, VIII 1,109 pp., 17.5X ll cms. (V. arti cttlo "~lier , Servando d e, pp, 638-39.) (49 ) M., F. S. Defensa del Emperador Agustín Iturbide por haber disuelto el Congreso Mexicano. México, Imp. del Supremo Gobierno, 1823. (50 ) (Continuará en el próximo número) �El Educador Don.... (Viene de la 1~ pág.) 1 1 f 1 l 1 tf 11 1 1 En febrero de 1915, habiendo quedado sin trabajo en la ciudad de México, por haber clausurado todas las escuelas una disposición gubernamental, buscó ,nútilmente trabajo en las particulares y apretado por la necesidad resolvió volver a sus actividades musicales, por lo que consiguió un puesto de flautista en una Compañía de Opera que entonces allí actuaba. Pero no llegó a desempeñar ese trabajo porque la temporada de ópera, al igual qúe las escuelas, también fué clausurada. Tenía, pues, don Miguel marcado temperamento artístico, lo mismo que la familia a que pertenecía. Y lo mismo que la familia Rendón, de notables filármónicos, con la que emparentó por su matrimonio; y por ello no es de extrañar que a su vez fundara una familia que lleva el arte en la sangre, pues de sus hijos el mayor, Arnulfo, ya finado, fué un gran d,buiante; Ignacio, es notable pintor; Antonio, cantante, y Miguel, esrntor y poeta, el Miguel Martínez Rendón, de que en su lugar nos ocupamos. La cultura y las capacidades artísticas de don Miguel le daban prestancia y distinción; pero lo que vino a formarle personalidad más definida y rodearlo de prestigio que en tratándose de educa dores sólo puede equiparársele el de Gonzalitos, fué su inteligencia, su tenaz, su noble labor al servicio de la instrucción. Fué en ese ramo el mejor colaborador que tuvo el Gral. Bernardo Reyes y a su influencia se debieron las diversas leyes dictadas en diciembre 22 de 1891, para la Instrucción Primaria, la Preparatcria o Secundaria (entonces una y otra palabra significaban lo mismo), la Escuela de Leyes, la de Medicina y la Normal para Maestros. La más importante sin duda y la que cimentó con rmás solidez el prestigio de don Miguel, fué la de Instrucción Primaria, que dividía las escuelas en elementales y superiores, y las primarias en escuelas de primera, segunda y tercera clase, para adaptarlas a las necesidades y posibilidades de los poblados de toda categoría. Dividió conforme a un plan nuevo las labores escolares y al mismo tiempo estableció el sistema de Enseñanza Simultánea, contraposición de la Lancasteriana. Esta Ley, de una trascendencia enorme, transformó para siempre la Educación Primaria de Nuevo León y todo lo que después se ha hecho ha sido sobre las bases por ella fijadas. Las ideas pedagógicas de D. Miguel están compendiadas en el Art. 59 de esa Ley Reglamentaria de Instrucción que establece que siendo el objeto de la Primaria "formar tanto al hombre como al ciudadano", debe promover "el desarrollo físico y el desenvolvimiento intelectual y moral de los niños", y proporcionarles "los conocimientos indispensables ·para vivir en sociedad"... "Debe darles a conocer sus deberes y derechos poi ít1cos", tomando "un carácter esencialmente nacional a fin de que por medio de ella se formen verdaderos ciudadanos mexicanos". El mismo D. Miguel creía que la fijación de esas tendencias, así como la substitución de las Fiestas Escolares en vez de las antiguas Distribuciones de Premios, eran lo más importante de las reformas escolares introducidas por aquella ley. Estas ideas tan completas, tan claras y tan bien orientadas y que constituían el credo educativo de aquel gran pedagogo, fueron las que sostuvo en sus artículos de penódico de "La Escuela Primaria" y del "Boletín de Instrucción Primaria", en sus "Instrucciones Metodológicas", en sus "Disposiciones Reglamentarias" ( 1893), todo publicado en Monterrey, en "La Escuela Mexicana", que publicó años más tarde durante su estancia en la ciudad de México, lo mismo que en otra multitud de escritos, y las dejó perfectamente compendiadas en un discurso que pronunció el 13 de junio de l 9Cf), celebrada con 0 asistencia del Gral. Porfirio Díaz, entonces Presidente de la República. Además de lo apuntado, es autor de la parte relativa a Instrucción Primaria de la "Historia de la 1nstruwón Públ ,ca en el Estado" ( 1894) y de los notables Exhordio y Apéndice que completan y unifican las cinco monografías que la forman Esrnb,ó además la Biografía de D. Epigmenio R. Melo de que antes hemos hablado ( 1916), el relato de las fiestas con que se celebró el regreso del Dr. J. Eleuteno González de la ciudad de Nueva York ( 1883), "La Gruta de Pesquería" ( 1893) amena y detallada descripción de esta maravilla natural de este Estado, cuadro geográfico "Una Ascensión al Popocatépetl" ( 1911 ) y de u[ia gran cantidad de conferencias, escritos, informes y memorias de carácter pedagógico. En 1896 fundó la Academia Profesional para Señoritas ( Normal para Maestras l. En 1889 y 1890 fué como Delegado de Nuevo León al primer Congreso de Educación que tuvo sus sesiones en la ciudad de México, y en él desempei'\ó brillante papel al lado de educadores tan notables como el famoso don Enrique C. Rebsamen. Y de 1900 a 1901 desempeñó la Dirección del Colegio Civil, a la muerte del Dr. Pedro Noriega. Cuando el Gral. Porfirio Díaz visitó Monterrey, en diciembre de 1898, figuraba en su comitiva su Secretario de Educación, don Justo Sierra, y este gran maestro que ya conocía al educador nuevoleonés, al darse cuenta directa de la eminente labor que había realizado en Nuevo León, se propuso llevárselo a México, y no descansó hasta conseguirlo en 1901, en que lo nombró Director de Instrucción Pública del Distrito Federal, puésto que ocupó por diez años. En 1911, al entrar el gobierno de la Revolución pasó a ocupar una Sección de la Secretaría de Educación ( la de Escuelas Normales Especiales) siendo Ministro el Dr. Francisco Vázquez Gómez y poco después, cuando lo fué el Lic. José María Pino Suárez, pasó a la Dirección de las Escuelas Normales, que ocupó hasta 1915. 1\rrollado por el torbellino de la Revolució~, regresó a su Estado natal en 1915, siendo recibido con los brazos abiertos. Ocupó la Dirección de la Escuela Normal de Profesores y de la Academia Profesional para Señoritas, y tomó a su cargo las clases de Literatura, Geografía y Cosmografía en el Colegio Civil. En junio 30 de 1918, la Legislatura de Nuevo León lo declaró lo mismo que a D. Serafín Peña, Benemérito de la Educación en el Estado. En estas condiciones lo sorprendió la ·muerte el 2 de febrero de 1919, después de haber vivido una de las vidas más fecundas y más útiles. Dejó sucesores como D. Serafín Peña y discípulos tan eminentes como el Prof. Pablo Livas, dignos continuadores de su obra. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO CE ACCION SOCIAL MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO Del 19 al 15 de Junio HEMEROTECA (Recepciónl Secretaría de ~raDa:o y Previsión Social (Depto. de Higiene del Trabajo). (Opúsculos\ : Segundo Congreso Nac. de Higiene Y Medicina del Trabajo, Dr E Arreguln Jr.; El Médico Industrial, Dr. E. Me·,er, La Fatiga en la Mujer Trabajadora, Dr. E. Meyer; Fundación de ~n Instituto de Estudio y Prevención de Enfermedades Profesio~ales, Dr R. Suárez Grajales; Cámara de Lactancia y Guarderías para Lactantes, y El Paludismo, Dres. Gerónimo Lagarde Y Osear Carrera; Cuerpos Extraños del Aparato de Visión, y Simulación y Exageración en los Accidentes y Enfermedades Oculares del Tra.baio, Dr. Rafael García Munguia: Cómo Resolver la Inversión de Indemnizaciones Recibidas por los Incapacitados profesionales, Colaboración del Depto de Eegurcs Sociales, Programa del 29 Congrnso Nac de Higiene y Medicina del Traba10 celebrado en México del 26 al 31 de ¡ulio de 1943, Dr E Arreguín Jr., relator; La Planificación de los Servicios Méd'cos e~ Australia; Aspecto Médico de la Industria del Tetraetilo de Piorno en México, Dres. P. Alegr'a Garza, Alvaro Díaz Muñoz y T I la!ai Ortiz; El Laboratorio en el Diagnóstico del Saturnismo, Dr Alberto AÍarcón C; La Conferencia ce las Naciones Unidas sobre Alimentos y Agricultura. Conclusiones y Recomendaciones aprobadas por el 29 Congreso Nac. de Higiene y Medicina del TrabaI0 Boletín del Comité de Ayuda al Ejército Libertador y Guerrilleros de Yt.goeslavia, núms. 1 y 11. P. Martínez, México: Así Fué, M. Shkaspskaia; Stalingrado Lucha, K. Simonov, y La Ciencia del Odio, Mijail Sholo¡ov. Bolet,¡n de Información de la Embajada de la URSS, .núms. XV y XVI. Boletín de Información de la Clínica del Dr. Angel Martínez Villarreai, Año 1, núms II y 111. Revista de Estadística, mayo 1944. El Auto Argentino, año XXXIII, núm. 387. Revista del Comercio Exterior, Sría de Relaciones, feb. 1944. Reivindicación, órgano del SNTE, núm. IV, junio 19 de )944. Revista Mexicana de Ciencias Médicas y Biológicas, México, abril de 1944. Boletln Bibliográfico Mexicano, año V, núm. 51. The New York Times, Vol. 1, núrr.s 29, 40, 41 y 42. Boletín del Archivo Gral. de la Nación, México, Tomo XV, núm. 1. Boletín del Archivo Gral. de 1 aNación, Ciudad Trujillo, Rep. Dominicana, año VI, núms. 30-31. Revista semanaria TIEMPO, núms. 11 y 111. Oficina de Información Aliada, Monterrey, N. L., dos colecciones completas de la Revista VIGIA El periódico local EL TIEMPO ha estado favoreciendo nuestra Biblioteca con sus tres ~diciones diarios desde el día trece del mes en curso. 81 BLIOTECA (Recepción) Sociedad Colomb•sta Panamericana: "Cuba está Presente", de Arístides Sosa de Quesada Departamento de Información e Intercambio Cultural de la universidad de la Habana: Los Epitalamios de Cátulo; Historia de la Literatura Latina, Dr. A. Aragón y Muñoz; Una Carta Inédita de José Marti; Libro de la Primera Reunión de Profesores Universitarios emigrados españoles; Voces Españolas de la Universidad de La Habana; Bibliografía Geológica Cumana, Pedro J. Berrr.údez; Informe sobre estudios matemáticos superiores; El tiempo de vigencia de la concesión del acueducto de Santiago de las Vegas, Informe de Adriano Ca,mona R.; Indice analítico alfabético de los Estatutos Universitarios; 27 de Noviembre en la Universidad, lng Rafael Piterre; La función de la Biblioteca en la Universidad, Jorge Aguayo; Aspectos de la oseonografía biológica, Carlos Gerónimo Aguayo; Universidad de La Habana, Escuela de Verano; Indice general de la Universidad de La Habana; Esencia de la Universidad, Roberto Agramonte y Pichardo; Anuario bibliográfico cubano de 1942, Fermín Peraza Sarausa; Nuevas tareas culturales, docentes y edificaciones en la Universidad de la Habana durante el período rectoral 1940-43 ADQU ISICIONES (Biblioteca) Prólogos a la Biblioteca Mexicana de Juan José de Aguiara y Egur~n, Prefacio de Federico Gómez de Orozco y biografía y bibliografía de Agustín Millares Cario, ed. del Fondo de Cultura Económica, México. Don Vasco de Quiroga (Biblioteca Mexicana de Historia), Compilación de Rafael Aguayo Spencer. SOLICITAMOS CANJE - SOLICITAMOS PERMUTA - EXCHANGE IS REQUIRED - ON DE MANDE L'ECHANGE F. M. Z. CURSO DE VERANO A CARGO DEL MAESTRO JOSEMARIA LUJAN PARA REVISION Y PEHFECCIOXA~UEXTO DE OBRAS PJANISTICAS Cl'YAS BASES SOX LAS SIGt:IEXTES: a) Este curso de carácter libre forma parte de los serYicios sociales que ofrece el Departamento de Acción Social l'nivcrsitaria de Nuern León. b) Las doce sesiones de cátedra de que constará el curso estarán a cargo del eminente pianista y Jefe de la Dirección de Cultura Musical de la Universidad de XueYo León, el maestro Josemaría Luján . c) Las inscripciones estarán abiertas hasta el día 15 de julio del presente ·año en la oficina de Acción Social de la l'niwrsidad de Nuevo León. Toda solicitud y correspondencia sólo se atenderá en dicha oficina hasta esta fecha inclusive. d) El curso se inicar~ el día 17 de julio para suspenderse el 10 de agosto y reanudarse el 2 de septiembre hasta completar el número de sesiones previstas. e) El solicitante deberá proporcionar una lista de obras para piano solo que domine, ya sean leídas o de memoria. con una duración de 40 minutos de música efectiva. El titular de la cátedra escogerá de entre ellas las correspondientes a unos 20 minutos de duración y que serán las que se revisarán dentro del curso. f) Las sesiones se efectuarán en dos formas: En cátedra particular v en cátedra de grupo, cada una semanariamente. · g) Los estudiantes aprobados en este curso deberán actuar en los conciertos de divulgación cualtural que está efectuando la Dirección de Cultura Musical si ésta así lo solicita. ' h) I:os estudiantes aprobados al terminar el curso serán acreedores a un diploma f1rn~~do Pº!" el .e: Re1::tor. de la Cni \'ersidad, el C. Jefe del Departamento de Acc10n Social l mversrtaria y por el :\Iaestro Titular de la Cátedra. :\fonterrey, X. L., junio 22 de 1944. El Jefe de la Dirección de Cultura :\Iusical, Josemaría Luján. ARMAS Y LETRAS - Página 4 . ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 6, Junio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/06/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014625 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Hospitales Justo Sierra Miguel F. Martínez Padre Mier Poesía https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17224/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._5_0002014628ocr.pdf d5f747388de2b4221d623496123e6987 PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. A~O I D.A_.S.U. MAYO 31 DE 1944 NUM. 5 · Hom.e11.aje a cAf!011.so Re~es SONETO L A Universidad de Nuevo León ha lanzado la iniciativa de editar por su cuenta una obra cuya intención se significa por su prdpio título, que será "Homenaje a Alfonso Reyes". Los trabajos literarios y científicos esta publicación se recogerán de los más significados intelectuales americanos y europeos, quienes serán invitados a enviar una producción original, sin que tenga referencia inmediata a la obra de Alfonso Reyes, con el propósito de ofrecer a éste un testimonio de aprecio y respeto intelectuales. qe Este género de homenajes se han practicado en otros países con los hombres de mayor fecundidad espiritual que les pertenecen; y si en México las generaciones anteriores se han olvidado de corresponder moralmente a los que han mantenido y elevado la corriente de la cultura, esta deficiencia es un estímulo para reparar, con los contemporáneos, la falta de comprensión y el abandono en que se tienen a los más esforzados trabajadores del entendimiento y de las letras. Las obras literarias y filosóficas de Alfonso Reyes sitúan su personalidad en un centro de atención universal, como humanista de primera categoría en las letras contemporáneas y no sólo de lengua española. México y América le deben penetrantes estudios que han iluminado temas de su historia con una vivísima y cordial inteligencia. Particularmente, el Estado de Nuevo León y la Universidad del, mismo son los más obligados a reclamar el privilegio de honrarse con el prestigio y las eminentes aportaciones hechas por Alfonso Reyes a la cultura universal y al patrimonio espiritual del pueblo de México. Condena por crueldad disimulada el alivio que la esperanza da. Diuturna enfermedad de la esperanza que así entretienes mis cansados años y en el fiel de los bienes u los daños tienes en equilibrio la balanza; que siempre suspendida en la tardanza de inclinarse, no dejan tus engaños que llegan a excederse en los tamaños la desesperación o la con/ianza. ¿Quién te ha quitado el nombre de homicida, pues lo eres más severa, si se advierte que suspendes el alma entretenida, 1¡ entre la in/austa o la f elice suerte no lo haces tú por conservar la vida, sino por dar más dilatada muerte? Son Cncz Nació en la Alq¡;ería de San Miguel de Nepantla, el año de 1651, y murió en el Convento de -San Jerón_imo en 1695, tiempo después de haber abandonado sus actividades literarias. Dejó escritos en presa y en verso, comedias, autos sacrarr.entales, loas y sainetes. Discípula de Don Luis de Góngora, como casi todos les poetas de su tiempo, llegó a alcanzar la máxima altura lírica en habla española de finales del siglo XVII. Por esta ·razón, nuestra Universidad ha invitado en la ciudad de México al Lic. Antonio Castro Leal para que organice y presida una comisión, la cual ya ha sido integrada por el anterior y los señores Manuel T oussaint y Julio T orri en representación de la Universidad Nacional Autónoma y de la Academia Mexicana de la Lengua, respectivamente. La comisión de México se encargará de las invitaciones a los escritores, reunión de los materiales y vigilancia de la edición del homenaje, la cual llevará el pie de la Universidad de Nuevo León. .... La sabiduría romana, que tuvo por maestro a su pobreza para premiar la virtud y la valentía, labró moneda con el cuño de la honra: baiióla en el aire, y sin empobrecerse del oro y la plata, tuvo caudal para satis/acera los generosos y a los magnánimos .... ... . Ricos fueron los romanos en tanto que supieron ser pobres: con su pobre::.a se enterró su honra . ... ... . Tuvo aquel sonado crédito hasta que por las coronas y se1iales u flores dió paso a los ociosos; y hallóse f al/ido luego que empezó a llenar bolsas y dejó de coronar sienes . ... En Monterrey se integró otra comisión por los sei'iores Dr. Enrique C. Livas, Rector de la Universidad, Lic. Héctor González, Prof. Joel Rocha, Federico Gómez, Pedro Garfias, Armando Arteaga y Santoyo y el Lic. Raúl Rangel Frías. .... Tienen acabado y mendigo el mundo, no los premios que se piden por los servicios, sino los premios que se piden por los premios. Infame modo de enriquecer han hallado• los facinerosos: pedir que les den por- .. JUAN A l:NÉS DE LA que pidieron, y luego piden que les den porque les dieron. La causa de esta maldad está en que los codiciosos piden que les den algo a los que toman todo para si . ... .... En los más ilustres y gloriosos capitanes y emperadores del mundo, el estudio y la guerra han conservado la vecindad, y la arte militar se ha con/erado con la lección. No ha desdeií.ado en tales ánimos la espada a la pluma. Docto símbolo de esta verdad es la saeta: con la pluma vuela el hierro que ha de herir . . .. .... Cuerpo que no le arma su corazón, las armas le esconden,· mas no le arman. Quien va desnudo de si y armado de hierro, es hombre con armas, cuando ellas son armas sin hombre .... FRANCISCO DE QUEVEDO VILLEG;\S (1580-1654) �,ati /' Fichas de Literatura Mexicana RAFAEL DELGADO (1853-1914) r ' ¡¡, ¡, ¡ ' I[ 1 'j 1, [: 1 1 1 1: 11 1 'I Nació el día 20 de agosto en Córdoba, Veracruz, y murió en Orizaba el 20 de mayo de 1914. Escribió novelas, cuentos, poemas y obras teatrales en un español castizo, fruto de sus estudios. La mayor parte de su vida transcurrió en Orizaba ( la Pluviosilla de sus relatos) aunque vivió una temporada en México, donde asistió a ' la última manifestación imperial de Maximiliano. Estudió en la Colegiata de Guadal upe. Costumbrista de amplia cultura, narra con gran riqueza de detalles; su ingenuidad le • permite conmover fácilmente. Sus cuentos, referidos invariablemente en primera persona, dan la impresión de ser más vividos que imaginados. A ju icio de los críticos, maneja con igual maestría el cuento y la novela; de éstas la más conocida es "La Ca landria", que ha alcanzado hasta cuatro ediciones, señal favorable de ese juez supremo que es el públ ico. A las veces, salpica sus obras con citas fra ncesas, latinas y españolas, ya a través de alguna de sus producciones puede verse la animadversión que sen tía hacia el simbolismo francés: "Vino el criado ... y nos sirvió. A mí una copa de manzanilla ... ; a mi amigo un vaso de ajenjo, la perniciosa bebida, en la cual busca una generación decadente el sentido estético, la inspiración epiléptica y neurótica, esa que hoy goza de soberanía, talento . .. , genio" .. igual cosa pensaba del Modern ismo, cuyo apogeo le tocó vivir. A diferencia de los escritores del momento, que plasmaban sus visiones de países extraños, y de ensueños exóticos, cuya común fuente era París, principalmen te, Delgado, como Micrós, se inspi raba en motivos nacionales, netamente criollos. Paseóse alguna vez por los campos de la Historia Nacional, cuyos episodios hace desfila r ante los ojos del lector ba jo la forma subyugante de la anécdota. Es un punto de la línea que inició el Pensador, continuó Prieto y se afirmó con López Portillo y con Angel de Campo, fundamentalmente. Delgado-dicen algunos que él mismo lo reconocía-fué influído princ ipa lmente por José _M. de Pereda, aunque no lo siguió en sus defectos. Rafael Delgado estudió por afición Literatura y Botánica, lo cual palmariamente nos muestra su debilidad natural; las Letras y la Naturaleza; siem pre aparece ésta como motivo de aquéllas. Dícese que Delgado era amable, pulcro; fué Director de Educación del Estado de Jalisco, en 1913, y por la misma época enseñó Literatura en el Liceo de Va rones de Guadalajara, y posteriormente, desde mediados de 1913 hasta su muerte, Rector del Colegio Preparatorio-de Orizaba; fué asimismo individuo correspondiente de la Academia Mexicana de la Lengua y después individuo de número de la misma. Sus obras teatrales se representaron a fines del siglo pasado; la Biblioteca de Autores Mexicanos publicó sus obras; sus novelas y cuentos aparecen editados a fines del siglo pasado, unos, y otros a principios del actual. Sus alumnos refieren que las clases de Literatura que él impa rtía se prolongaban durante horas; pese a su voz desag radable, la cátedra era amena en extremo. Su producción fué predominantemente novelesca : La Calandria, Angelina, Los Pa rientes Ricos. Historia Vulgar, La Huelga y La Apostasía del P. Arteaga ( l ); sus cuentos fueron reunidos en un volumen : Cuentos y Notas-salvo algunos dispersos aún-; algunas obras didácticas : Lecciones de Literatura, Lecciones de Geografía Histórica; obras teatrales: La Taza de Té, Antes de la Boda, etc; sus últimos versos fueron premiados en 1910, en los Juegos Florales de Orizaba, y se llaman A la Raza Latina. Murió a consecuencias de un enfriamiento sufrido la Post- quelt'ta fecciottes El señor Doctor José Medina Echavarría fué huésped de la Universidad de Nuevo León du rante los días 24 a 29 de abril, como Profesor extraordinario, invitado por el Departamento de Acción Social Universitaria. En el Aula Magna sustentó cinco lecciones sobre los Planes de la Post-Guerra, con el siguien te temario: 1.-Tipos y Supuestos de los Planes de PostGuerra. 11 .-Regionalismo y Universalismo. 111.-La Idea Federal. IV- Problemas de la Organización Universal. V- Planes y Realidades. Discurrió el primer tema alrededor de la literatura sobre la post -guerra, cuyo carácter fundamental se deriva del ideal de establecer la paz perpetua. El abundante material literario se ha nutrido en este ideal y se desarrolla en cauces correspondientes a diversos tipos de raz9namiento y posición social de los autores. Los tipos se reparten entre los Fundamentalistas, lnstitucionalistas y Realistas; y las posi ciones sociales vienen en el siguiente orden: Profesor libre, experto en cuestiones internacionales y hombre de Estado; a quienes caracterizan el razo nam iento abstracto, la información de los hechos y las finalidades de poder y de fuerza. 2l-Regionalismo y U-niversalismo La consideración tecnológica de los problemas sociales ha dado origen a la controversia entre el tipo de organización universalista y el regionalismo, como medios de órganización de la comunidad internacional que eliminen la guerra . Ambas tesis tropiezan con la imposibilidad teórica y práctica de agrupar, conforme a bases técnicas, el conjunto de intereses cultura les/ políticos y económicos que se traban entre sí y cuya influencia recíproca resta eficacia a cualquier solución parcial que tome, por patrón, un factor singula r. 3!-La Idea Federal La idea fede ral, como procedimiento jurídicoformal de resolver los problemas internacionales en una paz duradera, entr_aña diversos postulados teóricos- la teoría del pacto o contrato social-----Je donde procede su vigencia intelectua l, los cuales a su vez han perdido toda eficacia. La idea federal ha sido un recurso provechoso sólo donde han existido previamente elementos aglutinantes, como la corriente nacionalista de un grupo o comunidad política; y fuera de allí, su acdurante una tormenta que sobrevino mientras iba de Jalapa a Orizaba, a caballo. En 1942, varios admiradores suyos fundaron un semanario, La Ca lan dria, con el fin de arbitrarse fondos y erigirle un monumento. Carlos Villegas ( l) Estas dos últimas, así como una más a la que no puso nombre, quedaron en proyecto, o por !o menos, sin editar. Bol eti n de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Washington MONTERREY, N. L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 2 ción ha sido la expresión de un proceso social de disoluc ión política. La mejor aportación de la idea federa l a la organización futura de la paz habrá de consistir, en el mejor de los casos, en un federalismo limitado a fines de carácter económico, uso de procedimientos de técnica materi.al y cierta policía internacional de un radio de acción más corto y preciso. 41-Problemas de la Organización Universal Todas las cuestiones de la organización universa l de un mundo en paz se resuelven en definitiva en la oposición entre el poder y la legitimidad de su existencia y aplicación; o sea el conflicto entre la 1ibertad y el poder. Las manifestaciones más acusadas de esta con tradicción se local izan en la difíci l cuestión de com pagina r la soberanía de los Estados y el Gobierno Universal de los pueblos; a su vez, este problema suci te cuestiones de orden técn ico muy complicado como la organ ización de la fue rza internac ional enea rgada de la aplicación de las sanciones; y el más arduo, hasta ahora insupe rable y casi irresoluble problema de funda r los fines de poder en una base ideológica unán ime que los justifique y legi time. Sl-PJanes y Realidades El sa ldo de rea lidad actual que arro jan todos los planes que se· han hecho pa ra la organización de la paz, es marcadamente positivo a favor de una composición mundia l basada en el equ ilibrio del poder. Aún los liberales más entusiastas de ciertos países se han convertido a este real ismo político. Las declaraciones teóricas y la conducta internacional de las potencias aliadas justifican la misma previsión para el futuro. Entre las fo rmas concretas en que habrá de realizarse la ag rupación de las fuerzas políticas merece subraya rse el proyecto de lo que se ha llamado "La Comunidad Atlántica". En este sistema queda rán comprendidos, bajo el predom inio anglo-sa jón, todos los pueblos de cultura ibérica y mediterránea, con otros países cuya inclusión se deriva de la seguridad pa ra los intereses dominantes. Como pa rte fi nal •Y concl usión de este análisis abstracto conviene que los que se dedican a examina r a todas las posibilidades del futuro, resuelvan en una tesis personal la responsabilidad moral de tomar una decisión a favo r de la verdad de alguna de las alternativas. Es preciso, en consecuencia, decidi rse por alguna de las tesis examinadas. El conferenciante abordó este capítulo final manifestando su preferencia por la tesis fundamentalista de la cultu ra, que mira irrealizable el sueño de la paz si no se acompañan. de una radical transformación de los supuestos bá sicos de la vida cultural. El Universalismo tiene una venerable tradición hispánica, pero pueden aprovecharse algunas sugestiones de la organización Regionalista, así como de l Federalismo, dentro de fines limi tados y aspectos materiales de la civilización. Finalmente, se debe tomar en cuenta sin resentimientos y con mi ra a un futuro de mayor alcance, que todos los pueblos de cultu ra ibérica y mediterránea quedarán incl uídos en el bloque de intereses ang lo-sajones. Ante semejante previsión la mejor conducta debe consistir en colabora r, conscientemente y con responsabilidad moral y política, al desarrollo de esta comunidad suoerior; siempre y cuando no tenga finalidades agresivas pa ra otros países colocados fuera de la misma, y que interiormente se ejerza el poder de una manera legítima y sin exclusivismo a favor de una colaboración de todos los pueblos pertenecientes a esa misma comunidad, en un plan proporcional e igualitario. Esta bibl iog rafía del Padre Mier no preten de ser un traba jo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consu miet -- oor nuestra Independencia; y deseo que otros, con más prepa ración y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibl iog ráficas he fo rmado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artículos de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto apa rezca el bióg rafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. -: Biblio11r.atía del \' COSSIO, DAVID A(LBERTO) Historia de Nuevo León. Evolución Política y Social. Monterrey, N. L., México, J. Cantú Leal, editor, Talleres Linotipográficos J. Cantú Leal, 19241933; 6 tomos, 22.4 X15.5 cms., ils. (En el T. IV, pp. 259-60, narra brevemente la vida del Padre Mier y su participación en la expedición de lfina; r eproduce en facsímil la partida d e bautismo del ilustre dominico que Payno Vida, Aventuras , etc., había publicado tomándola de los apuntes que D. José Angel Benavides publicó en la ''Revista de Nuevo León y Coahuila", en 1863. En el T. V (impreso en 1926) pp. 25 y siguientes 1 reproduce las 22 cartas d~ las Obras Completas del Dr. José Eleuterio González ,editadas en 1888 por el P eriódico Oficial de Nuevo León 1 escritas por el Padre Mi er en los años de 1823 y 1824, y dirigidas a D. Bernardino Cantú , a la Diputación Provincial y a D. Miguel Ramos Arizpe. Reproduce además (parte de e1la en facsimil) una carta que el Padre Mier escribió a su hermano Joaquín el 12 de noviembre de Mier publicadas en la tercera parte del T. IV de 1823, y cuyo original perteneci ó al Lic. Eugenio Castillón. El capitulo "Padecimiento y Muerte del ilustre Padre Mier" , pp. 241-164 de este mismo T. V es muy interesante.) (Continúa) BUSTA11ANTE, CARLOS :\IARIA DE Cuadro histórico de la Revolución Mexicana. Segunda edición corregida y muy aumentada por el mismo autor. México, 1843-46, Imp. de J. M. Lara, 5 vols. 5 7; 364-65.) (191 BUSTAMANTE, CARLOS MARIA DE Continuación del cuadro histórico. Historia del Emperador D. Agustín de Iturbide hasta su muerte, y sus consecuencias; y establecimiento de la República popular federal. Su autor el Lic. D............... México. imprenta de I. Cumplido, 1846, 293 VII pp., 20 X13.5 cms. (También este libro es fundamental para la bibliografía d e Mier. Las menciones son num erosas y precisas, como hechas por quien fué actor principal en muchos sucesos de esta época. Contiene, ad emás, dos discursos de Mier: _el que dijo para oponerse a la forma r epublicana federal, en el segundo Congreso Constituyente ; y el ]Jamado "Profético" (pp . 200 - 216). (24 1 ~ COSSIO, DAVID A(LBERTO) Historia de Nuevo León. Por .. , .. Compendio de la obra del mismo autor, que fué adoptada para consulU. por el Consejo de Educación Pública en el Estado. Monterrey, N. L., México, MCM. XXVII. (S.P.I.) 294 pp., 22.5 X17 cms. (Los capítulos X.,'( y XXI, pp . 121-136, contienen datos biográficos sobre Fray Servando.) (25 1 CUEVAS, MARIANO CASTILLO NEGRETE, EMILIO DEL Galería de Oradores de México en el siglo XlX. México, 1877-1880. Tip. de Santiago Sierra. 3 vols. 22 cms., ils. Historia de la Nación Mexicana. Escrita por el Padre ............ de la Compaiiía de Jesús. México, D. F., Talleres Tipográficos Modelo. S. A., 1940, 1026 pp. más 12 de índice, 28.5 X19 cms., 1ls. Colofón: "Se terminó de imprunir este libro el día 13 de agosto de 1940, .en los Talleres Tino, gráficos l\lodelo, S. A., Comonfort 44, M_éxico, D. F." (En el capitulo I del T. J, pp. 20 y siguientes se reproduce el "Discurso profético" del Padre ·lfier. Hay también un ju.icio crítico del autor. ) . (En las pp. 452-53, al hablar de la campaüa d e Mrna y cte 1a parhc.tpa ción d el Padre J.\.h t r en e ll a, a li rm a que l.Ste aoandon ó cobard ement e el !201 (211 Colección de órdenes v decretos de la Soberana Junta Pro"visional Gubernativa, y Soberanos Congresos Generales de la Nación Mexicana. (Octubre 1821-Diciembre 1828) México, 1829. (22) ·COSSIO, DA VID ALBERTO El Padre Mier y la Bandera Nacional. Por el Prof. .............. . . . México, 1939, Imprenta "Artes Gráficas del Estado", S. C. L., 34 pp., 23 >'. l 7 cms. (Ediciones de la Sociedad ~1exicana de Geografía y Estadística.) (Es un sobretiro de las pp . 293-326 del T. 49 -del Boletín de la Sociedad Mexican a d e Geografía y Estadística ,conmemorativa del centenario de d! cho_ ~oletín. Contien~ los principales rasgos h10gr af1 cos del Padre ~her 1 y la intervención que tuyo al d iscutirse en el Congreso de 1823 la adopc10n de la bandera y sellos nacionales.) ·- • Armando Arteaga y Santoyo A. A. S. (Por haber sido Bustamante nn insurgente oestacado, y luego diputado a los Congresos de 1822 y 1823, su información sobre el Padre Mier tiene un valor evidente, y la consulta de sus obras es inexcusable. Véase: T. II, p. 188; IV, 325-356- ?nie'L 1~uertc ele ~oto la i\iarina antes de Ja capitulación con Arr edonao.J Documentos para la historia de la Guerra de Independencia, 1810-1822. Correspondencia privada de don Agustín de Iturbide v otros documentos de la época. (Del archivo del teniente coronel don Manuel de Iruela y Zamora.) México, Talleres Gráficos de la Nación, 1933, 385 pp., 24.5Xl!l cms. (Estados Unidos Mexicanos. Secretaría de Gobernación. Publicaciones del Archivo General de la Nación. T. XXIII.) (Este libro es fundamental para conocer las ach v1dades del Padre ~Her en su lucha contra el E mp~rador, pue~ como apéndice a la corresponden crn d~ lturb1de, se inserta (pp. 239-384) la i~strUcc10n nrnndada instaurar a quienes conspiraban contra el Imperio y pretendían implantar la Repúbli ca, habiendo sido Fray Servando el ~lma de 1a conJura. La instrucción a que se refi er e comprende los sumarios practicados en Chalco y en Veracruz.) (29) ECHANOVE TRUJILLO, CARLOS A. La vida p¡isional e inquieta de don Crecencio Rejón. Por ............ . México, Sociedad Mexicana de Íreografía y Estadística, Talleres Gráficos Laguna, Dr. Balmis 185, 1941, 180 1ip., 23 X17.5 cms. Ilustraciones fuera de texto. (El libro co rrespond e a los nú me ros 1-12 del T. 53 del Boletí n de la Sociedad Mexica na de Geografía y Estadistica. Menciona ]a actuación del _Padre Mi er en los Con gr esos de 1822 y 1823 ; Y rila entre las obras de Míer un a "~femoria de las _f.{cpUblica s _de Américaº ( ?) . Refiere la discus10 n entre_~her , Hamos Arizpe, Rejón, Zavala, etc., a proposito de la form a de Gobierno y la ge nerosa in iciati \·a de Rejón p r ese ntada 'en la sesión del 15 ? e diciem b1:e d ~ 1824, para que la Cám ara _de Diputado~ asignase una pensión al P adr e M1 e1\ qu e gemrn en la miserfa.) (30) Exposición del Gobierno a los habitantes del Imperio sobre su proceder ton los conspiradores. :\1é'ícico, 3 de septiembre de 1822. (311 FERRY, GABRIEL " L'Empereur Iturbide 1820-1824. En Les Revolutions du Mexique". Preface par George Sand. París, E. Dentu, 1864. (26 ) (El verdadero nombre del autor es Eugenio Luis Gabri el de Be11emare.) Diario de la Junta Nacional Instituyente del Imperio Mexicano. México, 1822, Alejandro Valdés, Impr. de Cámara del imperio, 442 pp., 2U cms. (32 ) (".. en la pág. 25, la consulta que el Consejo del Estado luzo a la Junta, el 7 de novi embre cte 1822, sobre el asunto de los diputados presos entre los que t1gurana Mier. ) ' (27) Diez ciYiles notables de la historia patria. :'ltéxico, Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, Tip. Arle Nuevo, 19U, 184 -~ pt,).; 20.b Xl-i.5· cms., 1O retratos. . , 'S. ,. (Conti ene (pp. i-20 ) la biografía de Frav Servand o, escrita por Ana Maria Valverde de Gómez ~layorga.) (23 1 (28 ) ARMAS Y LETRAS - GALVAN RIVERA, MARIANO Compen'dio de Historia de '.\1égico desde los tiempos primitiYos, hasta 1;; mue~·~e del General Don Agustín de Iturl:hde en 1824. Para uso de toda clase de _persona{i, particularmente para_ la Juventud megicana. Oura putJhcada por . . . . . . . . . . . . Mégico. Imprenta de Santiago Pért z, J 852. 719 pp., 20 X13 cms. (~! - ref~r:irse a la expedición de Mina, calla la parhc1pacwn del Padre Mier . En las pp 684-85 habla_ de las activ idades de Fray Servand ~ contr; Itt!rb1de,. de cuya elevación, dice, "fué el enemigo mas ternble" .) 133) (Continuará en el próx imo número) Página 3 -- �RELACION DE TITULOS Y ESTUDIOS DE LOS MIEMBROS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE LA UNIVERSIDAD PROF. MANUEL MALDONADO KOERDELL (Concluye) Sociedades y corporaciones científicas a las que pertenece: Sociedad Mexicana de Microbiología (1939) . Sociedad Mexicana de Historia Natural {l 939). Sociedad Mexicana de Antropología (1939) . Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística (1943) . Sociedad Mexicana de Historia (1943). Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística (1944). Grupo de Estudios Afromexicanos (1943). Sociedad lnteramericana de Antropología e Historia, Wáshington, D. C. (1943). American Association for the Advancement of Science, Wáshington, D. C. (1944) . Trabajos publicados y en desarrollo: 1 1 1· 1 ¡I ¡, 1 1. 1 1 ' 1 I'1 Obras de texto, trabajos de investigación, contribuciones varias, notas, conferencias y discursos: Estudios de Teratología Humana, l. Un caso de malformación de los órganos genitales y de confusión de sexo en la especie humana. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1941). Estudios de Morfología Funcional en Vertebrados Mexicanos, l. Introducción, Materiales y Métodos. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1942) . Estudios de Morfología Funcional en Vertebrados Mexicanos, 11. Valor morfológico de los polígonos de Gregory, (en prensa). Estudios de Morfología Funcional en Vertebrados Mexicanos, 111. La forma teórica de algunos Elasmobranquios mexicanos, (en desarrollo). Estudio Anatómico de un Embrión humano de 7-8 semanas, (en desarrollo). Estudios Etnobiológicos, 1. Definición, relaciones y métodos de la Etnobiología. Rev. Mex. de Estud. Antropol., México, D. F. (1940). Estudios Etnobiológicos, 11. Notas a una Bibliografía Mexicana de Botánica. Rev. Mex. de Estud. Antropol., (en prensa). Una nueva hipótesis acerca del origen del maíz (y de la agricultura en América). Bol. Bibliográf. de Antropol. Amer., México, D. F. (1941) . Bases para el estudio del Ambiente físico-biológ,co en el Valle de México, antes del siglo XVI. El México Antiguo, México, D. F. (1942). Contribuciones a la Historia de las Ciencias Naturales en México: al-La Vida y la Obra de D. Miguel Bustamante y Septien, Rev. de la Soc. Mex. de Híst. Natur., México, D. F. (1940). b -Noticia Histórica sobre el Departamento de Historia Natural del Museo Michoacano. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1940). el-Los Jardines Botánicos de los Antiguos Mexicanos. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1941). d)-EI Primer Museo de Historia Natural en México. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1941 l. e -La Botánica Azteca. Esta Semana en México, México, D. F. (1943). f)-La Zoología Azteca. Esta Semana en México, México, D. F. (1943). Bibliografía Mexicana de Historia Natural: a)-La Botánica Azteca. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., México, D. F. (1943 l. bl-La Botánica Azteca. Rev. de la Soc. Mex. de Hist. Natur., (en prensa). Noticiario bibliográfico en la Revista Geográfica del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (Biogeografía y Ecología), en el Boletín de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (Anatomía Comparada y Embriología) y en el magazine de "Novedades". Traducción del libro "Plant and Animal Geography", de la Dra. Marion l. Newbigin, para el Fondo de Cultura Económica, México, D. F., (en desarrollo). "Posibilidades Profesionales de los Bacteriólogos en México". Palabras de orientación a los alumnos de la Escuela de Bacteriología de México, D. F. (1934-1936) . "La Biología y la Guerra". A los alumnos del Instituto Politécnico Nacional, México, D. F. (1939). "Los Vertebrados y la Evolución". A los alumnos del Instituto Politécnico Nacional, México, D. F. (1943). Conferencias de Biología Humana (6). A los médicos del curso de Post-graduados en la Escuela de Salubridad, Instituto de Salubridad y Enfermedades Tropicales, México, D. F. (1941 ). Discurso de presentación de los señores Profs. Teodosio Dobzansky, del Instituto Tecnológico de California y Michael White, de la Universidad de Londres, en el Salón de Conferencias del Palacio de Bellas Artes, México, D. F. (1938). "El papel de las Sociedades Científicas en el Desarrollo de las Ciencias Naturales en México." Discurso pronunciado en la sesión solemne de conmemoración del 759 Aniversario de la Sociedad Mexicana de Historia Natural, México, D. F. (1943) Distinciones : Socio de Honor del Ateneo "Santiago Ramón y Caja!", sección de Medicina y Biología, México, D. F. (1943). Socio de Número del Instituto Mexicano-Norteamericano de Relaciones Culturales, México, D. F. (1943). Sociedad Mex. de Eugenesia. En Guardia, Año 111, núm. 8, Coordinador de Asuntos lnteramericanos. Vanguardia ( 10 ejemplares) Organo, de Vanguardia de Acción Veracruzana, México, D. F Reivindicación, mayo 15, Organo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, México. Revista Jurídica Veracruzana, 9 ejemplares de los. números 1, 11, y 111, envío del Depto. de Extensión Universitaria, Jalapa, Ver. Boletín de la Clínica del Dr. Angel Martrnez Villarreal, Año 1, núm. 11, Monterrey, N. L. Letras de México, vol. IV. Proa- . y France libre, números correspondientes a mayo, Oficina de Información Aliana, México, D F. Hungría Libre, núm. V, México-, D. F. Dental Healtll, vol. IV, núm. 11. La Homeopatía en México, núm. 30. Abside, Indice del Humanismo Mexicano y Poemas de Angel Zárraga( 1917-1939), envío del Doctor Gabriel Méndez Planearle, México, D. F. Cultura y Docencia de la Unión Soviética, Juan Marinello, La Habana, Cuba. América (Tribuna de las Democracias), Lic. Roberto Guzmán Arauja, México, D. F. Boletín de la Sociedad Mex. de Matemáticas, año 1, núm. l. Una semana de arte en Monterrey, Francisco Zertuche. A los señores Martín Luís Guzmán, Director del semanario "TIEMPO"; Carlos Blanco, del periódico local diario "EL NORTE"; Rodolf<> Junco de la Vega, del vespertino local "EL SOL"; Alejandro Carrillo, del diario capitalino "EL POPULAR", y Luz Ardizana, del quincenario "LA VOZ DE MEXICO", expresamos nuestro cumplido reconocimiento por haber iniciado sus envíos a esta Institución, que desdeluego los destinamos a la formación de la Hemeroteca Universitaria. BIBLIOTECA (Recepción) El Licenciado Antonio Castro Leal, entusiasta amigo de la Univer• sidad y hace poco ilustre huésped de nuestra Casa de Estudios, nos envió tres- de sus obras autografiadas: Adonais (Elegía a la muerte de John Keats), traducción de Manuel Altolaguirre y A. C. L.; "Juan Ruiz de Alarcón, su vida y su obra" y "Francisco de Terrazas, Poesías", Edición, Prólogo y Notas de A. C. L. SOLICITAMOS CANJE - SOLICITAMOS PERMUTA - EXCHANGE' IS REQUIRED - ON DE MANDE L'ECHANGE. F. M. Z. Notas Universitarias REGLAMENTO Continúa discutiéndose en el seno del H. Consejo Universitarie> el Proyecto de Reglamento de la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León. CONFERENCIAS Invitado por el Instituto de Investigaciones Científicas de laUniversidad, el Dr. Juan Comas dictó una serie de conferencias sobre Biotipología, en el Aula "Pablo Uvas" de la Escuela Normal, en los. días 15 a 23 de mayo. HORA UNIVERSITARIA El oía 19 de los corrientes, a las 21 :30 horas se difundió desde los estudios de la X.E.F.B. la segunda Hora Universitaria que fué dedicada al prócer cubano José Martí. Intervinieron en ella los señores Gustavo Alvarado, Carlos Villegas y Pedro Garfias; la parte musicát fué cubierta con música de Haydn que· interpretaron los maestros. Luján, Armando Villarreal y José Andrade. PUBLICACIONES Biblioteca Universitaria dependiente del Departamento de Acción Social Mo vimiento Bi bl i ogr áfi co MAYO Próximamente aparecerá la Memoria del Primer Congreso Nacional de Facultades de Medicina, editada por el DAS.U. Se encuentra en preparación el número 3 de la Revista Universitaria. El DAS.U. ya procede a imprimir en sendos folletos los cursillos organizados durante el presente año escolar: Historia del Arte en, México, por los señores Manuel Toussaint, Justino Fernández y Salvador Toscano; Historia de la Poesía Mexkana-<on una breve antología-por el señor Lic. Antonio Castro Leal; y Planes para la PostGuerra, por el señor Dr Jo,é Medina Echavarrla. Está en prensa "Bibliografía del Padre Mier" de Armando Arteaga y Santoyo. CULTURA MUSICAL HEMEROTECA (Recepción por Canje) Le Canada Francais, marzo de 1944, de la Université Laval, de Québec, Canadá. A University goes to war y otras publicaciones, de la Universidad ce Texas. Anales del Instituto de Investigaciones Históricas, t. 1, 1941, de la Universidad Nacional de Cuyo Mendoza Argentina. Boletín Biológi,o de la Universidad de Puebl~, 2 ejem~ piares del núm. 6. Orbe, núms. 22, 23 y 24, de la Universidad de Y~catán. Quarterly Review, The Alumni Association of the University cf Michigan, vol. 1, núm. XV. Hojas bibliográficas de la Universidad de Chicago Boletín del Instituto Universitario de Investigaciones Científicas y de Ampliación de Estudios de la Universidad de la Habana, 1944. Educación Nacional, abril de 1944, Sria. de Educación Pública. Revista de la Soc. Mex. de Historia Natural, t. IV, núms. 3 y 4. Boletín de la Sociedad Mex. de Geografía y Estadística, t. LVI 11, núms. 3-6. Revista de Estadística y Planificación Económica, publicaciones del mes de la Sría. de la Economía Nacional. Revista de la Sociedad de Estudios Astronómicos y Geofísicos, marzo de-1944. La Mujer en la URSS en la Paz y en la Guerra; La Agricultura Soviética; Boletines VOLS, ediciones en inglés y español y la Constitución Política de la Unión de Repúblicas Eoviéticas Socialistas envío del Instituto de Intercambio Cultural Mexicano-Ruso, México. ' Boletín de Información éle la Embajada de la Unión de Repúblicas Soviéticas, núms. del VIII al XV. Archivos Médicos Mexicanos, núm. 4 de abril 1944. Umbral, núm. 18, Organo del Colegio de Estudios Superiores del Estado de Guanajuato. The New York Times, 4 números correspondientes al mes actual, y varios opúsculos científicos, envío de The American Association, de México. D. F. Revista del Comercio Exterior; "México y Brasil, Un Ideal Común", Carlos de Lima Cavalcanti y Ezequiel Padilla, y Noticias de México, números correspondientes al mes de mayo, remisión de la Secretaría de Relaciones Exteriores, México, D. F. Eugenesis, núm. 52, t. V, abril de 1944, ARMAS Y LETRAS - Página 4 La Dirección de Cultura Musical presentó una segunda pláticaconcierto el domingo 21 de mayo, en la que se reanudó el tema de apreciación musical iniciado en la plática anterior. El concierto fué confeccionado con música de cámara, presentándose el duo No. 3 de Beethoven para violín y cella. Y a continuación, el trío en sol mayor de Hadyn para piano, violín y cella. Los solistas en este concierto fueron los maestros Josemaría Luján, al piano; Armando Villarreal al violín y José Andrade al cella. El miércoles 17 de mayo Monterrey recibió el mensaje artístico del violinista Jascha Heifetz en un recital inolvidable, actuando at piano Emrr.anuel Bay. El programa desarrollado a un grado de suma perfección artística vino a estimular grandemente el entusiasmo musical que se ha apoderado de esta ciudad. Heifetz obsequió 50 pases a la Escuela de Música de la Universidad de Nuevo León. Dos conciertos de música de cámara tuvieron lugar en el Aula Magna, los días 30 de mayo y 6 de junio, organizados por la Academia Johannes Brahms cuyo director es el Maestro Josemaria Luján, Jefe de la Direcció~ de Cultura Musical de Acción Social Universitaria Presentó obras para trío de cámara de Beethoven Hayda Rubinstein y Smetana, y otras •de canto 'de Schubert, Pergolesi: Paesiello y Scarlatt. La actuación interpretativa se debió a la colaboración de los. maestros Sra. Agueda de Avila {contralto), Armando Villarreal, José Andrade y el organizador Josemaría Luján. En su campaña de divulgación musical que desarrolla el D.A.S.U., a través de la Dirección de Cultura Musical, se ofreció el cuarto concierto matinal el día 11 de junio. Estos programas fueron preparados exclusivamente con música de cámara. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 5, Mayo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/05/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014624 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Biblioteca Investigaciones científicas Padre Mier Post-Guerra Rafael Delgado Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17223/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._4_0002014620ocr.pdf b1999223feeb03d7e835c4d4fa8fccfc PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. D.A.S.U. AÑO I - NUM. 4 Apuntes Sobre Ramón ¡L.t~ López Velarde Gttfolofa Poética ABRIL 31 DE 1944 { , oJ MI CORAZON SE AMERITA ..... Raúl Rang~I Frías .Ui corazón, leal, se amerita en la sombra. ro lo sacara al día, como lengu'q de fuego que. se saca de un ínfimo purgatorio a la luz; y al oirlo batir su cárcel, yo me anego L/ m e hundo en la ternura remordida de un padre r¡ue siente, entre sus brazos, latir un hijo ciego. Mi corazón, leal, se amerita en la sombra. Placer, amor, dolor ... todo le es ultraje !J estimula su cruel carrera logarítmica, sus ávidas mareas y su eterno oleaje. Mi corazón, leal, se amerita en la sombra. Es la mitra y la válvula ... yo me lo arrancarla para llevarlo en triunfo a conocer el día, la estola de violetas en los hombros del Alba, el cingulo morado de los atardeceres, los astros, y el perímetro jovial de las mujeres. Mi corazón, leal, se amerita en la sombra. Desde una cumbre enhiesta yo lo he de lanzar como sangriento disco a la hoguera solar. Así extirparé el cáncer de mi f aliga dura, seré impasible por el este y el oeste, asistiré con un.a son.risa depravada a las ineptitudes de la inepta cultura, LJ habrá en mi corazón la llama que le vreste el incendio sinfónico de la esfera celeste. Poesía y sensibilidad AMON LOPEZ VEL/\RDE no es un poeta que se haya ganado fáciles y numerosos admiradores. Cuesta trabajo alcanzar el nivel emotivo a cuya al tura se dejan ver y se escuchan, visiones y palabras de su dramática poesía. Pero una vez que se ha llegado al interior de su mundo poético, mayores fuerzas se necesitan para despedirse y abandonarlo que el trabaj o gastado en entrar por el complicado laberinto. Otro hecho evidente es que su poesía no deja acceso sino por las secretas e íntimas reacciones de la sensibil idad mexicana. Así se explica que fuera de México nuestro poeta alcance muy limitada adhesión. Aun dentro de nuestro país, se impone sólo a quienes han sometido el tacto y la percepción visual, largamente, a nuestro clima físi co e histórico. La corr~spondencia entre la sensibilidad vital' de un temperamento tan mexicano, como el de López Velarde, y los extremos de su poesía, sigue estando, a pesar de r·eiterados intentos para esclarecerla, por lo menos en la penumbra de un vago misterio, si no es que en las profundas obscuridades de la incomprensión. R RAMÓN LóPEZ V ELA.ROE Fórmulas de interpretación Se han ensayado varias fórmulas de interpretación de López Velarde. A casi todas ellas les pertenecen en común buscar la nota más signif icat1va del poeta en una oposición de caracteres vitales, en un conflicto entre intenciones opuestas: provinciano y nacionalista, religioso y erótico, católico y pagano, más otras por el estilo. Est a insistencia en señalar una lucha, un duelo de virtudes, como raíz vital de su esencia poética, contiene una leve sospecha del drama y de la pasión en que coinciden la poesía de aquél y la verdad de México. Otros poetas podrán tener una obra más cabal ampl ia y diversa pero en ninguno de los nuestro~ se halla mayor acento dramático. No seguramente en el contenido del poema o en la selección de los temas, sino exclusivamente en el desarrollo interior de la sensibilidad y de la pasión que les presta su vida. Segwr a López Velarde es emprender un ca mino estrechamente ceñido, con desviaciones bruscas e inprevistas y, casi siempre, acompañados por el riesgo de despeñarnos en secretos abismos. Acción y pasión Así como hay itinerarios poéticos en que las cualidades del mundo, la dispos1c1ón de las cosas y los matices emotivos responden a una acción deliberada, a una creación atenta y consciente, otros caminos de la poesía nos ponen en presencia de una pasión que se inmola al mundo, se encarna y resu- (Pasa a la pág. 8) R L y _ nació en Jerez, Zacatecas, en 1888. Vivió sólo treinta y tres años, "La edad del Cristo azul se rre acongoja " Dejó tres libros de versos-uno póstumo-y uno de prosas. Puede admitirse la existencia de algún otro poeta mexicano de aliento más poderoso y más caudalosa vena; pero ninguno de acento tan íntimo, original y profundo, ni de estilo tan sutil y atormentado Sobre las Encomiendas UESTRA majestad ordene, y mande, y constituya con la susodicha Majestad, y solemnidad, en solemnes Cortes, por sus premáticas sanciones y leyes, reales, que todos los indios que hay en todas las Indias, así los ya sujetos como los que de aquí adelante se sujetaren, se pongan, y reduzcan, e incorporen en la Corona real de Castilla y León, en cabeza de Vuestra Majestad, como súbditos y vasallos libres que son.; y ningunos estén encomendados a cristianos españoles, antes sea inviolable constitución, determinación y ley real, que ni agora, ni ningún tiempo jamás perpetuamente, puedan ser sacados, ni enajenados de la dicha Corona real, ni dados a nadie por vasallos, ni encomendados, ni dados en feudo , ni en encomienda, ni en depósito, ni por otro ningún. título, ni modo o manera de enajenamiento, o sacar de la dicha Corona real por servicios que nadie haga, n i m erecimientos que tenga, ni necesidad qLLe ocurra, ni causa o color alguna otra que se ofrezca o se pretenda. Para firm eza de lo cual, Vu estra ¡Wajestad jure formalm ente por su fe, y palabra, y Corona real, y jJor las otras cosas sagradas que ws príncipes cristianos tienen de costumbre jurar, que en ningún tiempo por su persona real, ni por sus sucesores en estos reinos y en aquellos, en cuanto en si fu ere, lo revocaran, antes les m andará expresamente en su real testamento, que siempre lo guarden, y sustenten, y defiendan; y en cuanto en si fu ere, lo con/irmen y perpetú en.. FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS 'V (1474-1566) �?nedicitta 11 Durante la TERCERA ASAMBLEA DE RECTORES que bajo los auspicios de la Universidad de Nuevo León se celebró en esta ciudad en noviembre próximo pasado, la Facultad de Medicina de nuestra Universidad envió una iniciativa con miras a organizar un Congreso Nacional de Facultades de Medicina . Dicha iniciativa fu é acogida con entu siasmo por la Asamblea mencionada y el Dr. Angel Martínez Villarreal, Director de la Facultad, inició los trabajos pa ra la organización de dicho Congreso, que tuvo lugar en esta ciudad del 2 al 6 del actual, bajo los auspicios de la Facultad mencionada y con la presidencia del Dr. Martínez Villarreal en todas sus sesiones, con excepción de la primera, que fué presidida por el Rector de la Universidad. Este Congreso, primero que se verifica en la historia de las ciencias médicas en México, constituyó un positivo éxito, tanto por el número de delegaciones que a él asistieron como por las ponencias presentadas y los puntos resolutivos a que éstas dieron lugar. Las instituciones universitarias de Nuevo León se sienten justamente orgullosas de que una de sus más antiguas casas de estudios, como lo es la Facultad de Medicina, sea la que concibió la idea de organizar este evento científico de cuya importancia es fácil cerciorarse exa minando lo que a continuación nos permitimos insertar a manera de datos generales de dicho Congreso. " 1 r 11 ESCUELAS QUE PARTICIPARON EN EL CONGRESO. SUS DELEGADOS. 11 1 1 1 1 1 1 r 1 .l 1 1 Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México.-Director, Dr. Gustavo Argil; Dr. Baudelio Villanueva y Dr. José Palacios Macedo. Escuela Médico Militar.-Dr. Marín Ramos, Dr. Guillermo Suárez Tarres y Dr. José Palacios Macedo. Escuela Nacional de Ciencias Biológicas !Departamento de Medicina Rural) del Instituto Politécnico Nacional.-Director, Dr. Efrén C del f'ozo; Jefe del Departamento de Medicina Rural, Dr. Mariano Vázquez; alumno, Roberto lbarra Howard. Escuela de Medicina y Cirugía de la Universidad de Yucatán.-No se, presentaron los Delegados pero comunicaron por escrito su disposición de solidaridarse con los acuerdos del Congreso. Escuela de Medicina y Cirugía de Oaxaca.-Dr. Manuel Canseco Landeros, Dr. Antonio Carranza; alumno, Amando Castro Mantecón. Facultad de Medicina de la Universidad de Puebla. -Dir(=CtOr, Dr. Gonzalo Vargas y Dr. Gil Jiménez. Facultad de Medicina de la Un iversidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo.- Director, Dr. José Gallegos del Río; Dr. Fernando Calderón Vega, Dr. Salvador Jara; alumno, Enrique Sotomayor. Facultad de Medicina de la Universidad de San Lu is PotosL-Dr. Julio López Bandín. Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas de la Universidad de Guadalajara, Jal.-Director, Dr. Jesús Delgadillo Arauja; Dr. Roberto Mendiola; alumno, Amado Ru1z Sánchez. Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Guadalajara, Jal.-No se presentaron los Delegados pero comunicaron por escrito su disposición de solidaridarse con los acuerdos del Con greso. Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León Director Dr Angel Martínez Villa rrea l; Dr. Arnulfo Treviño Garza; alumno, Fernando González Rivas. PONENCIAS Y PUNTOS RESOLUTIVOS a I La Educación Médica en relación con las necesidades Nacionales y las exigencias de la Medicina Moderna.- Ponencia presentada por el Departamento de Medicina Rural de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas "Instituto Politécnico Nacional", conclusiones: 1-Las Facultades y Escuelas de Medicinas del país se constituyen en Federación. 2-Cada una de dichas Facultades será representada cuando menos por el Director y un profesor. 3-Realizarán convenciones cada año por sistema rotatorio en las sedes de las distintas Facultades y Escuelas. 4- Durante el receso entre dos convenciones actuará una comisión coordinadora integrada por el Director y el Secretario de la Escuela o Facultad de Medicina del lugar que resul tase designado para efectuar la próxima convención. 5-Creación de una comisión técnica de la enseñanza médica formada por los señores doctores: Dr. Gusta.va Argil, Roberto Mendiola, Guillermo Suárez Torres, Manuel Canseco Landeros y Angel Martínez Villarreal. bl Estudio de los planes y programas de la carrera de Medicina.- Ponencia presentada por la Fa cultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma, conclusiones: 1-Adóptese un plan único de estudios en todas las Facultades y Escuelas de Medicina de la República. 2-A.póptese un programa único. 3-La enseñanza de la Patología y Clínica será coordinada. Con dicho objeto se formarán unidades de enseñanza compuestas por un profesor de clínica, un profesor de patología y uno o más instructores de clínica, cuyo trabajo será eminentemente objetivo y práctico. 4- Se aconseja que los cursos de patología y clínica se denominen según el aparato o sistema que comprendan, suprimiendo toda denominación imprecisa. 5-Se recomienda la supresión de las clasificaciones médicas o quirúrgicas que se ha dado a las clínicas y patologías por considerar que dichas actividades son médico-quirúrgicas. 6-Se recomienda la supresión de toda actividad terapéutica desligada de la clínica. 7- Se recomienda que en todas las Facultades Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universitaria Director: LI C. RAUL RA NGEL FRIAS Colegio Civil y ,váshington MO:-.ITERHEY,N.L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 2 y Escuelas de Medicina se impartan conoci- mientos relativos a medicina preventiva, higiene rural y medicina del trabajo. 8-Dado el estado de guerra por que atraviesa el país, se recomienda muy especialmente imoartir conocimientos de medicina militar en todas las Facultades y Escuelas de Medicina, en forma particular nociones acerca de la instrucción de tropas de sanidad, higiene y epidemiología militares, organización y funcionamiento del servicio de sanidad en paz y guerra y medicina y cirugía de guerra. el Conveniencia de unificar total o parcialmente dichos planes y programas.-Ponencia presentada por la Escuela Médico Militar, conclusiones: 1-Es de recomendarse la unificación de los programas y planes de estudios de las Escuelas Preparatorias, concediéndole mayor interés a las asignaturas premédicas. 2-Es necesario unificar los programas y planes de estudios de las Facultades y Escuelas de Medicina. 3-Se considera indispensable la selección de nuevos alumnos para ser admitidos en las Facultades y Escuelas de Medicina, requiriendo de ellos además del certificado de estudios preparatorios respectivos, resultar aprobado en los exámenes de admisión que versarán sobre asignaturas pre-médicas y traducción de Inglés y Francés. 4- Urge la determinación del mínimo indispensable de conocimientos que se deban impartir en las Facultades y Escuelas de Medicina. Las Facultades y Escuelas de Medicina que no lleguen a impartir el mínimo de conocimientos indispensables, no podrán conseguir la revalidación de sus estudios en ninguna de las Facultades y Escuelas que sí llenen este requisito. 5-Es indispensable la consulta periódica de todos los problemas que se planteen en las Escuelas y Facultades de Medicina, para obtener una rea I y efectiva cooperación de dichas instituciones. Se requerirá que los informes anua les de labores se den a conocer a las otras Facultades y Escuelas de Medicina. di Métodos de enseñanza.- Ponencia "El Laboratorio de Enseñanza Experimental en la Facultad de Medicina", presentada por la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas de la Universidad de Guadalajara, conclusiones: 1- La enseñanza experimental en la Escuela de Medicina, es absolutamente necesaria, y la existencia de laboratorios bien dotados coQdición indispensable. 2-La capacitación del personal se obtendrá con la formación de profesores de carrera bien retribuídos. t 3- Se impone la selección del material humano desde las aulas, escogiendo como preparadores ayudantes a estudiantes bien dotados y de tendencias bien definidas. Serán éstos los candidatos para las becas, al termina r su carrera; así, en el tiempo de su promooón ya tendrán toda la capacitación y orientación que pueda darles el laboratorio de que procedan . Por ningún caso deberá recaer una beca en jóvenes médicos impreparados, que iniciarían los estudios desde el principio. La designac ión se hará por antecedentes o por la presentación de tesis cient íficas sobre t rabajo experimenta l; se organ izarán certámenes permanentes o periódicos. 4 -Cuando se carece de medios, la improvisa- ción tiene sus límites. No pueden bastar la buena voluntad y el ingenio. 5- La organización, administración y direcciór de los laboratorios, debe establecerse con cierta independencia y autonomía, pues siendo técnica sería entorpecida por un Director de la Facultad que no posea disciplinas científicas en este sentido. 6--EI trámite directo para obtener los medios económicos se impone como atribución del Director del laboratorio. 7-EI informe cotidiano del trabajo experimen tal realizado por los profesores de prácticas y el informe anual del Director constituyen magnífico instrumento de disciplina. 8-EI Laboratorio de Enseñanzá organizado para la investigación y experimentación constituye una institución capacitada para fomentar extensiones como Sociedades Científicas de Médicos o estudiantes dentro o fuera de la Escuela; Academias de Clínica; Laboratorios de Exploración e Investigación Clínica; Servicios Hospitalarios de Necropsias Clíni, cas e Histopatología y Museo. 9-Las cátedras básicas de Química Fisiológica, Parasitología, Histología y Anatom ía Microscópica, Anatomía Patológica, Bacteriología, Fisiología General, Biología, Embriología, Fisiología Experimental, Fisiología Patológica y Cirugía General, deben tener como ,,., mínimo, un profesor para la exposición teóJf rico-práctica, un profesor para enseñanza experimental y dos preparadores ayudantes. 1O-La enseñanza experimental sólo puede lograrse con una firme organización administrativa. 11- Los programas y métodos deben establecerse oficialmente y exigir su fiel cumplimiento por los diversos elementos del personal docente. 12,---Las Escuelas de Medicina, grandes o pequeñas, deben tener laboratorios especializados. Mientras no se logre este desiderátum, puede organizarse un laboratorio común, cuya organización permita su uso sucesivo por varios grupos, en la enseñanza experimental de las diversas cátedras fundamentales que son al mismo tiempo ramas de Biología. 13-Los gobiernos o instituciones universitarias deberán atender especialmente con amplios medios económicos el mantenimiento de los laboratoríos. "Necesidad de la Investigación Científica en las Escuelas de Medicina.- Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, "Instituto Politécnico Nacional", conclusiones: 1- Debe organizarse la investigación científica en nuestras Escuelas de Medicina como medio de mejorar la enseñanza. Se dedicará atención preferente a las materias básicas: Fisiología, Bio-química, Farmacolog ía, Bacteriología, Parasitología y Anatomía Microscópica. 2- Recomiéndase que se haga una organ izac ión departamentalizada, como la propuesta en la pone_ncia. "Importancia de la Enseñanza del Método Experimental en las Materias Básicas de la Educación Médica".- Departamento de Medicina Rural, conclusiones: i-Debe impulsarse la enseñanza de las materias básicas experimentales _en nuestras Escuelas de Medicina. Deberán impartirse cursos independientes de Laboratorio en que los alumnos traba jen en forma personal Se orientará la enseñanza a la preparación de los estudiantes en el método experimental. e I Selección de alumnos. Ponencia presentada por la Facultad de Oaxaca.-Conclus1ones : De la admisión. 1-La adm isrón de nuevos alumnos en las Escuelas y Facultades de Medicina, se hará previo examen aprobatorio y llenando los requisitos siguientes: l Haber terminado y aprobado todas las asignaturas correspondientes al Bachillerato respectivo. 2--Haber resultado apto en el examen médico. 3-Aprobar en los exámenes de Biología, Química, Física, Zoología, Botánica y traducción de Francés e Inglés. 11 - Dichos exámenes se basarán en los programas de estudio de las asignaturas respectivas de la preparatoria. 11 i-AI juzgar del resultado de los exámenes de admisión, se calificarán con las palabras "APROBADO" o "REPROBADO". IV- Para ser aprobado, deberán obtener 294 puntos, o más; los concursantes reprobados serán los que obtuvieron menos de 294 puntos. V- Dicha puntuación se obtiene multiplicando las calificaciones obtenidas en el examen de admisión de cada asignatura por su coeficiente respectivo y sumando dichas cifras, de la siguiente ,nanera: · Biología 10 Química 9 Física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Zoología 6 Botánica . . 6 Traducción de Francés 5 Traducción de Inglés . . . . . . . . . . 5 La escala de calificaciones será del cero al diez. VI - Los concursantes que sean reprobados, podrán volver a concursar al año síguiente. 1Por la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas de la Universídad de Guadalajara, alumno Amado Ruiz Sánchez, "El Problema de la Selección de Alumnas Aspírantes a la Escuela de Medicina", las mismas conclusiones de la ponencia anterior.) f) Ponencia presentada por la Facultad de Medicina de Oaxaca: "Calificaciones y Exámenes".Conclusiones: al EXAMEN ES DE FIN DE CURSO. Los exámenes de fin de curso se dividen en ordinarios ,extraordinarios y a título de suficiencia. , Los exámenes ordinarios comprenderán temas relativos a cualquiera parte de todo el programa. Los requisitos para tener derecho a exámenes ordinarios son los siguientes: ]-Haber concurrido cuando menos al 75% de las clases·. 2- Haber hecho a satisfacción del profesor los trabajos prácticos de la asignatura que lo requieran. Los exámenes extraordinarios serán los que se concedan: 1--A los alumnos que teniendo derecho a examen ordinario, no lo hayan presentado por cualquier circunstancia. 2- A los que hayan sido sus~endidos en los exámenes ordinarios por haber tenido del 25% al 40% de faltas . Quienes hayan tenido más de 40% de falta5, repetirán el curso. 3-A los alumnos que no haya n hecho a sa tisfacción del profesor, los trabajos prácticos del año. 4--A los alumnos que sean reprobados en \ los exámenes ordinarios con- calific~ciones de cuatro o más. Qu ienes obtengan en el examen ordinarJO calificación inferior a cuatro, repetirán el curso. Los exámen~s extraordinarios durarán por lo menos una hora y versarán sobre todo el programa de la asigna tura de que se trate. Los exámenes extraordinarios sólo podrán concederse una vez . Exámenes a Título de Suficiencia. ARMAS Y LETRAS - Página 3 , bl EXAMENES PROFESIONALES. Al terminar los estudios y para poder ejercer la profesión será menester que el alumno sea aprobado en un examen teórico-práctico hecho con enfermos, y que presente, a satisfacción del jurado, una· tesis escrita. NOTA : Las calificaciones serán del cero al diez. - Menos de CUATRO, repite el curso. CUATRO y más sin llegar a SEIS, Reprobado, con derecho a examen extraordinario. SEIS o más, Aprobado. g I Relaciones entre las Facultades de Medicina y Hospitales, otros servicios de Asistencia, Sanitarios, etc., desde el punto de vista de sus posibilidades docentes.- Faculta de Medicina de Nuevo León.-Conclusiones: 1-Las relaciones actuales de las Escuelas de Medicina y los Hospitales de la República Mexicana, son en la mayor parte de los casos deficientes desde el punto de vista del aprovechamiento total de sus posibilidades docentes. 2-Es indispensable el establecimiento de uno o varios Hospitales-Escuelas u Hospitales Universitarios para cada Facultad de Medicina. 3-Deben establecerse condiciones tales q·ue permitan el aprovechamiento metódico y sistematizado de la práctica que pueden ofrecer los servicios sanitarios, de emergencia, hospitales particulares, clínicas de obreros, de industrias, etc., etc., de tal manera que se conceda a la Escuela de Medicina la necesaria intervención en provecho de sus alumnos o finalidades docen tes. h) Del Intercambio de Profesores y Alumnos.- No se recibió ponencia.- Conclusiones: El intercambio de profesores debe llevarse a cabo por medio de catedráticos enviados de una Escuela a otra para sustentar cursos más o menos cortos pero completos. La Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma ofrece el envío de sus profesores de carrera financiados por ella misma para el ·efecto d~ dicho intercambio y está dispuesta a recibir en su seno a profesores de otras Escuelas financiados por éstas para cursos especiales. Estas últimas facilidades se ofrecen también para alumnos de las distimas Escuelas. iI Revalidación de Estudios.- Ponsncia presentada por la Esrnela de Puebla. - Conclusiones: 1-Se recomienda rª los alumnos terminar la carrera en sus respectivas Escuelas pues la revalidación de estudios solamente será concedida tomando en cuenta· el régimen interior y capacidad de cada plantel así como condiciones de reciprocidad y razones que motivan el cambio de residencia de los mismos. ji Servicio Social de Estudiantes y Pasantes de Medicina.-Ponencia presentada por la Escuela de Medicina de Morelia.-Conclusiones: 1-Formación de dispensarios médicos patrocinados por la Universidad, Autoridades de Salubridad y Municipales. 2-Creación del arsenal médico-qu inírgicó nacional que dote a los pasantes de lo indispensable para la realización del Servicio Social. 3- Formación de br igadas integradas por los r,asantes 131 de una misma Facultad que funcionarán en zonas hasta de IOCX)() , . habitan tes. 4- Completar el estuclio médico de la Repú·blica avocándola a las regiones no estudia'das, pa ra poder realízar la Geografía' Médica Nacional. 5-Que se extienda el Servicio SociaI a las Escuelas de Odontolog ía. 6-Es indispensable que las casas productoras 1Pasa a la pág 41 1 �RELACION DE TITULOS Y ESTUDIOS DE LOS MIEMBROS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE LA UNIVERSIDAD Fichas de Literatura Mexicana SOR JUANA INES DE LA CRUZ (1651-1695 ) 11 11 1 <11 i¡ 1 1 •¡ 1t J ! 1 r1 ' 1 1 1 ¡ 1 '1 J 1 ,' r'T J 1 1 11 1 1 1 ;¡ '?,\' DR. EFREN C. DEL POZO Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana nació en San Miguel de Nepantla, Amecameca. Fué hija de padre vasco y madre mexicana. Tocóle en suerte v1v.r una época en que la literatura nacional era copia, más o menos fiel, dP la española: culteranismo, estilo que se a,,udiza en gongorismo; y la tendencia de los escritores de ese tiempo a escribir únicamente en verso, lo cual, por la estilización que preferían, cua¡aba en composiciones que constituían verdaderos logogrifos del intelecto: se vestía a la idea con un ropaje enfarragoso, para luego gozar en desnudarla. Al respecto ha dicho un autor que "en tal época hablar claro era un pecado". La producción de Sor Juana-en su gran mayoría poética-, con todo y ser presa de la misma afectación, por su sinceridad y fuerza alcanza tonos desconocidos de sus contemporáneos, en grado tal, que hay quienes piensan que ella, y Juan Ruiz de Alarcón, integran "la mayor gloria del México virreinal" ( 1); más aún: que únicamente por Sor Juana· se salva la literatura del sig lo XVI 1, que era cultivada por "poetas sin condiciones de cultura ni talento" (2). Su genio manifestóse bien temprano, pues a los tres años de edad ardía ya eri deseos de saber leer y escribir; a los ocho compuso una loa al Santísimo Sacramento, y a los diecisiete, no cumplidos aún, domina-dice Karl Vossler-"el ' difícil estilo culterano yestá igualmente bien versada en todos los géneros y métricas de la litera tura española". Bastáronle veinte lecciones, que le dictó el bachiller Martín de Olivas, para dominar el latín con absoluta maestría. Su cultura, enciclopédica, era vastísima. Religiosa desde los dieciséis años (inicialmente en el Convento de Santa Teresa fa Antigua y posteriormente en el de San Gerónimo) .fué en el claustro donde realizó sus principales estudios y donde vió cristalizar la mayor parte de su obra, no . obstante lo cual buena parte de ella tiene como motivos asuntos profanos. Tuvo a su cargo la Tesorería del Convento y declinó dos veces el puesto de Abadesa, que le fué ofrecido Antes de profesar, fué dama de la esposa del virrey Mancera. En plena madurez literaria, criticó al P. Vieyra, portugués de origen, jesuita, un sermón, y lo impugnó sosteniendo lo relativo a los límites entre lo humano y lo divino, entre el amor de Dios y el ele los hombres, lo que dió motivo a que el Obispo de Puebla, D. Manuel Fernández de Santa Cruz (Sor Filoteal, le escribiera pidiéndole que se alejara de las letras profanas y se dedicara por entero a la religión. Sor Juana se defendió en una larga misiva autobiográfica, en la cual abogó por los derechos culturales de la mujer y afirmó su derecho a criticar y a impugnar el tal sermón. No obstante, obedeció, y al efecto entregó para su venta los cuatro mil volúmenes de su biblioteca ("quita pesares", como la llamaba 1, sus útiles científicos y sus instru mentos musicales, para dedicar el producto de ello a fines piadosos. Cuatro años más tarde, atendiendo a sus hermanas enfermas de fiebre, se contagió y murió el 17 de abri I de 1695. Las obras de Sor Juana no se han editado completas Algunas piezas-Los Empeños de una Casa, Sonetos, Poesías Escogidas, Autos Sacramentales, etc., etc.-han circulado intermitentemente, aisladas del grueso de su producción; algunas otras se han perdido: Un Compendio de Armonía Musical, "El Caracol", etc. Su obra no tiene exclusivamente reflejos gongorinos, pues particularmente a su teatro se le señalan notables influencias del dramaturgo Calderón de 12 Barca, y aún de Moreto. Nació en San Luis Potosí, S L. P., el 11 de septiembre de 1907. Se graduó de Médico Cirujano en la Universidad Nacional de México, el 31 de enero de 1936. Cargos que ha ocupado: Preparador de Química. Universidad de San Luis Potosf, Méxiu. 1928-29. Preparador de Botánica y Zoología Universidad de San Luis Potosí, México. 1929-30. Secretario de la Universidad de San Luis Potosí. 1927-29. Profesor de la Universidad de San Luis Potosí. 1928-29. Profesor de Física Médica en la Universidad Gabino Barreda. 1934-35. Profesor de Técnica de Laboratorio en la lJn1versidad Barreda. 1935-36. Médico Interino por oposición del Hospital General. México. 1938. Profesor de Fisiolog ía. Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. México. 1936. Research Fel1ow in Physiology. Harvard Med1cal School, Boston, desde 1940 a 1943. De ella ha dicho Marcelino Menéndez y Pelayo: "No se juzgue a Sor Juana por sus símbolos y jeroglíficos, por su Neptuno Alegórico . . por los innumerables rasgos de poesía trivial y casera de que están llenos los romances y décimas con que amenizaba los saraos de los virreyes Marqués de Mancera y Conde de Paredes. Todo esto no es más que un curioso documento para la historia de las costumbres coloniales y un claro testimonio de cómo la tiranía del medio ambiente puede llegar a pervertir las naturaleza; más privilegiadas". .. ·"lo que más interesa en sus obras es el rarísimo fenómeno psicológico que ofrece la persona de su autora" "hav acentos de sus versos que no pueden venir de la i~itación literaria' ... "los versos de amor' profano de Sor Juana son de los más suaves y delicados que han salido de pluma de mujer". Ha pasado a la Historia con los significativos nombres con que la crítica la ha bautizado : "La Décima Musa", "Fénix de México" y "La Monja Mexicana". Carlos Villegas Congreso Nacional de .... (Viene de la pág. 3) de medicamentos ayuden ampliamente a los pasantes con sus preparados. k) Cursos para Graduados.-Ponencia presentada por la Facultad de la Universidad Autónoma de Guaclalajara.-Conclusiones: Es conveniente que las Escuelas de Medicina establezcan dos tipos de cursos para graduados: !-Cursos destinados a mejorar la preparación de los médicos en ejercicio: consistirán en series cortas de conferencias, trabajos clínicos o de laboratorio, según el caso. 2-Cursos para especialización médica; éstos deberán ser por series sucesivas que comprenderán no sólo exposiciones doctrinanas, sino fundamentalmente trabajos clínicos y de laboratorio, que capaciten a los médicos para la práctica de una especialidad. Después de cada curso se podrá expedir constancia de asistencia. Al final de la sene, se exigirá la sustentación de exámenes u otras pruebas que demuestren la adquisición de los conocimientos necesanos para que le sea expedido un diploma de especialista. ARMAS Y LETRAS - Página 4 John Simon Guggenheim Fellow, 1941-42 y 1942-43. Profesor de Fisiología Humana Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. 1943 Jefe de Investigadores de Fisiología y Farmacología de los Laboratorios de Estudios Médicos y Biológicos de la Faculta de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. 1943. D,rector de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. 1943. Consultor Honorario en Fisiología de la Comisión Impulsora y Coordinadora de la Investigación Científica 19'!3. Sociedades científicas a que pertenece: ;\'léxico, Antigua Libreria Robredo de José Porrúa e Hijos, 1939, 81 pp., 24X 17.5 ems. ils., fuera de texto. Colofón: "Se acabó de imprimir este libro en la Ciudad de l\Iéxico, el día Yeinticinco de octubre de mil novecientos treinta v nueve, en los talleres tipográficos de la Escuela Rafael Dondé. Se tiraron quinientos cincuenta ejemplares numerados, en papel Defense Ledger, los primeros cincuenta firmados por el autor." (Datos muy interesantes, apoyados en magnífica documentación , sobre la participación del Padre :\1ier en la introducción de la imprenta en las llamadas Provincias Internas.) (6) Cámara del Imperio, 1822-1831, 10 . vols., 20 cms. 'ª (Esta obra y Historia Parlamentaria de Juan Antonio Mateos, constituyen las fuentes originales para conocer la actuació« de ~Her como diputado por el Estado de Nuevo León.) } 1\ROF. MANUEL MALDONADO KOERDELL ( 11 ALAMAN, LUCAS Historia de Méjico, desde los primeros movimientos que prepararon su independencia en el año de 1808 hasta la época presente Por Don .. .. México, imprenta de J. M. Lara, Calle de la Palma núm. 4 (5 tomos) 18491852. Nació el 25 de enero de 1908 en Mazatlán, Sin. (México). Hizo sus estudios preparatorios en el 1 nstituto de Ciencias y Artes del Estado de Oaxaca y en el Colegio Francés de la ciudad de México, graduándose de Bachiller en Ciencias en diciembre de 1924. Pasó a hacer estudios superiores en las Universidades de México, California y Wáshington, graduándose en el Departamento de Zoología y Fisiología en diciembre de 1937. Habla o entiende los siguientes idiomas: inglés, francés, alemán, italiano y latín. (En el T. 1, pp. 268-69, afirma que el Virrev 1turrigaray expensó Ja estancia del P. Mier eíl Londres, así como la impresión de su Historia de la Revolución de Nueva Esparía, sobre la que emite su juicio critico. En el T. nr, pp. 64-66 hace una bre,,e biografía de Mier; y en el T. IV pp. 547 y siguientes narra la expedición de l\fin~ y la participación que en ella tuvo el P. Mier para lo que se sirvió de las Memorias de fa Revo~ lución de Mé.rico de \Villiam Davis Robinson 1 que tradujo J. Joaquín de Mora, publicadas en Lo ndres, en 1824 . Ver también las pp, 593 y 705.) Cargos profesionales que ha desempeñado: (El capítulo XIV ·'Monterrey y Fray Servando Teresa de Mier''i contiene excelentes datos biográficos y bibliográficos. Incluye un fotograbado de la prensa de imprimir traída por Mier en la expedición de Mina, y una litografía de la momia del Padre.) (7) ~ ALESSIO ROBLES, VITO Véase: Ramos Arizpe, Miguel. Discursos. Memorias e Informes. (8) ALTAMIRANO, IGNACIO M. Paisajes y leyendas, tradiciones y costumbres de México. México. 1111. prenta y Litografía Española, 1884. 485 pp. (En el articulo ''La fiesta de Guadalupe" habla Altamirano del famoso sermón de Frav Se;vando en 1794, y de su significación.) · (9) ALAMAN, LUCAS Semblanzas e ideario. Prólogo y .selección de Arturo Arnáiz v Freg. México, ediciones de la Unh:ersidad Nacional Autónoma, 1939, XXXV 192 pp., 20 x 15 cms. (Biblioteca del Estudiante l'niversitario, Vol. 8.) Colofón: "Fué impreso este libro en la 1 mprenta l'niversitaria. J tüio Prieto hizo los dibujos. En el que ilustra la portada, Alamán sostiene un catalejo para obserYar la batalla dePadierna." ALTAMIRANO, IGNACIO M. Véase: l\1alanco, Luis. l' iaje a Oriente. (3) , ALBA, DR. PEDRO DE Véase: Primer Centenario de la Constitución de 1824. (41 ALESSIO ROBLES, VITO Bosquejos históricos. México. Editorial Polis, Talleres de la Editoria 1 ~ultura, 1938, 467 - 3 pp., (las últimas sm numerar) 19.5X12.7 cms. (Es una colección de discursos ,. artículos periodísticos. Se refieren al Padre Micr los dos :siguientes: '·J.a mejor autobiografía mexicana" (pp. 193 - 200 ) y "La personalidad de Fray Servando Teresa ele )fier" (pp, 201 - 206). • (5) ..¡ ALESSIO ROBLES, VITO Monterrey en la historia y en la leyenda. México, Antigua Librería Robredo de José Porrúa e hijos. Talleres Gráficos de la Nación , 1936, 266 pp., rls., mapas, 19 x l2.5 cms. (2)' (En las pp. 2 - 17, reproduce lo que en distintos pasajes de su Historia de México dijo Alamán del Padre Mier.) ALESSIO HOBLES, VITO La primera imprenta en las Provincias Internas de Oriente. Texas, Tamaulipas, !'{uevo León y Coahuila. ·- • Armando Arteaga y Santoyo Actas del Congreso Constituyente Mexicano. México. en la Oficina de D. Alejandro Valdés, impresor de Asociación Mexicana de Gastrc--enterología. México. Amencan Association for the Advancement of Science. American Physiological Society Sociedad Mexicana de Historia Natural. Profesor de Botánica y Zoología en el Colegio de las Vizcaínas, México, D. F. ( 1933). ' Profesor de Prácticas de biología en la Escuela Preparatoria "Gabino Barreda", México, D. F. (1933 ) Profesor de Anatomía Comparada en la Escuela de Bacteriología de México, posteriormente en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, l. P. N. México, D. F. (1934-1943) en uso de licencia temporal. Profesor interino de Histología en la Escuela de Bacteriología de México, D. F. ( 1935-1936). Profesor de Histología y Embriología Comparadas en la Escuela ~facional de Ciencias Biológicas, 1. P. N., México, D. F. ( 1938-1939). Profesor de Sexua Iidad y Morfogénesis en la Escuela Nacional de Ciencias Bio!ógicas, l. P. N., México, D. F. (1940) (1942) Profesor de Zoología de Vertebrados en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, l. P. N., México, D. F. (1943) Profesor de Etnobiografía en el Departamento de Antropología de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, l. P N., México, D. F. ( 1941 1. Profesor de Morfología Humana y Comparada en la Escuela Nacional de Antropología, 1. N. de A. e H , México, D. F. ( 1942-19431, en uso de licencia temporal. Miembro de la Comisión Editora de los "Anales de_ la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas", Mexico, D. F. ( 1939, 19'!3 ). Miembro de la Comisión de Redacción de la Revista "Ciencia", México, D. F. (1943) Jefe de la Sección de Historia Natural del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad de Nuevo León, Monterrey, N. L. ( 1944 l. del Esta bibliografía del Padre Mier no pretende ser un trabajo completo. La ofrezco como una modesta contribución al estudio de uno de los más a1·dientes espíritus que se consumie, ·· ~or nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con me1ores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los artículos de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. ( 10) AH.NAIZ Y FREG, ABTLTRO Véase: Alamán, Luras. Semblanzas e Ideario. ( 11 ) ARRANGOIZ, FRANCISCO DE PAULA . México desde 1808 hasta 1867. Relación de los principales acontecimientos políticos desde la prisión del \'irrey Iturrigaray hasta la caída del Segundo Imperio. Madrid, 1871, Ir,1prenta a cargo de D. A. Pérez Dubrull, 4 vols. (el I, 403, 127 pp.; el II, 432 50 - II pp.; el III, 356 - 122 - 2 pp. · v el IV, 350 - 29 - 2 pp.) ' . 112) BANEGAS GALVAN, FRANCISCO Historia de México. Por el Excmo. y Rvmo. Sr. Dr. D... ·. . , ......... . Obispo de Querétaro. Libro I. México, 1938, "Buena Prensa", lII-508-7 pp., 22.5x 16 cms., ils. Libro II, l\1oreli~, en . la "Tipográfica Comercial", ano de 1923, II - 572 - 84 pp., 22.5x 16 cms. ils. (El libro [l. co nsagrado exclusivamente a Iturbide, fu é publicado en 1923, en conmemoración riel primer centenario de la consumación de 1a Indepe nd encia: el libro T. que comprende hasta (Continuará) ARMAS Y LETRAS - Página 5 la entrada a "México del Ejército Trigarante, se publicó en 1938, después de la muerte del Dr. Banegas Galván . Aquél contiene numerosas referencias al Padre Mier, sobre todo el Capítulo III, en el que narr3. extensamente las conspiraciones republicanas contra Iturbide (pp, 148 - 182); y el V, en el que habla de las luchas entre federalistas y centralistas en los Congresos Constituyentes de 1822 y 1823. La información en que se apoya el autor es amplísima y bien expurgada.) ( 13 1 BELLEMARE, LUIS GABRIEL DE Véase: Ferry, Gabriel. L'Empereur lturbíde. . (14) BERISTAIN DE SOUSA, J OSE MARIANO Biblioteca Hispano-Americana Septentrional. 2"- edición. Publícala el Presbitero Br. Forlino Hipólito Vera. Amecameca, Tip. del Colegio Católico, 1883, (3 vols.) 20 X15 cms. (Ver artículo: ~fier, Fray Sefvando .) ! 151 Biografías de hombres ilustres. Recopilación de las primeras b,ogra• fías sintéticas que la Dirección de Acción Cívica ha distribuido en ocasión de aniversarios o ceremonias relativas a los biografiados. México, Talleres Gráficos de la Nación, 1930, 116 pp., 22.5X16.5 cms., retratos. (Departamento del Distrito Federal. Publicaciones de la Dirección de Arción Cívica, de Reforma y Cultural.) Nota al reverso de la pág. 2: "Las biografías contenidas en esta obra, a excepción de las firmadas, fueron hechas por el Sr. Lic. Eliseo Santaella." (La biografía de Mier, en las pp. 41-42, es brevísima, y no aparece firmada, por lo que debe atribuirse al Lic. Santaella.) ( 16) BOCANEGRA, J OSE MARIA Memorias para la Historia de México Independiente 1822-1846. Por , ... Edición oficial dirigida por J. M. Vigil. México, Imprenta del Gobierno en el ex-Arzobispado, 1892, 2 vols.; el I, IX - 778 pp. ; el II, 851 pp. 22 cms. ( Los datos sobre Mier son de gran valor, ya que Bocanegra, representante de Aguascalientes fu é colega de Mier en el Constituyente de 1822.) ( 171 Breve diseüo critico de la em:incipación y libertad de la Nación Mexicana y de las causas que influyeron en sus más rui~osos sucesos, acaecidos desde el gnto de Iguala hasta la espantosa muerte del Libertador en la Villa de Padilla. México, Imprenta de la Testamentaria de Ontiveros XXVII - 205 - 1 pp. ' . (Es el "M~nifiesto" que Iturbide suscribió en L1_orna, pu~ltcado primeramente en inglés por M1chael Qmn. y luego en francés en 1824 tradu.c1do. por Parisot. Esa edkión en esp;ñol no c~mt1ene los docun~entos que formaron el apéndice .~e las otras, smo unos distintos, muy útiles tamb1~n para con?cer las actividades de Mier. El compllador oculto su nombre bajo las iniciales S.L.S.E.Y.; pero lo fué el coronel ~lanuel Rerns Veramendi, según afirma don José R. Malo, sobrino de _Iturbid('. en e] opúsculo que publicó en 1~69, titulado Apunles Histórico s sobre el desfl~rro , multa al tur~torio mexican o u muerte del D1berlarlor D. A[Jus/,n de /turbirle. ) '18) (Continuará en el pró.rimo Boletín\ �Historia del Arte en México RESEÑA DE LAS CONFERENCIAS SUSTENTADAS POR EL SR. LIC. SALVADOR TOSCANO, SOBRE "EL ARTE PRECOLOMBINO" 11 1 I¡ f 1 ,, El señor Lic. Toscano inició su conferencia precisando el concepto de Arte. Explicó que dos criterios opuestos han privado entre los cultivadores de la Estética: los que conciben el Arte en una forma absoluta y tienen como prototipo del mismo y sus exclusivas manifestaciones al arte griego, al romano Y al del renacimiento; esta ten,dencia se mantuvo hasta el siglo XIX, en que otros filósofos consideraron el Arte de modo opuesto al tradicional, para situar las manifestaciones artísticas no europeas (egipcias, hindúes, chinas, aztecas, mayas, etc.) en el plano de la Estética. Es así como nació el concepto relativista del Arte, que fué una de las consecuencias del racionalismo cartesiano. En seguida el señor Lic. Toscano pasó somera revista a las teorías en boga el siglo pasado, que motivaron el nuevo concepto de la belleza. Habló de Taine, de Spengler y de Marx, haciendo referencia a sus contrarias opiniones al respecto, para concluir afirmando que el Arte no es absoluto, sino relativo, dinámico; que no existe un arte mejor ni otro peor, sino solamente artes diferentes. Ejemplificó su afirmación con alusiones a los filósofos griegos; hizo hincapié en que el Arte precolombino de México no es una excepción de los demás, en lo relativo a la influencia de las corrientes religiosas en las concepciones artísticas que ofrece la Historia. Leyó un poema indígena para reforzar su opinión, concluyó afirmando que para poder apreciar el arte indígena•es preciso situarse en su perspectiva histórica, y que el arte indígena repugna a muchos contemporáneos por las di ferencias de . religión, medio y costumbres, de entonces a ahora. 1 1 1 1 l 11 El arte de los pueb)os mayas Dió a conocer el sustentante los lugares en que tuvo su asiento· el pueblo maya, haciendo referencia a sus accidentes geográficos y riquezas forestal'es, señalando al mismo tiempo los diversos lugares en que existieron ciudades, y estableciendo dos etapas en la cultura maya : el Antiguo y el Nuevo lmptrio. La Historia del primero consta en monumentos, esculturas y ruinas de edificios, la del segundo se conserva escrita, por los hechiceros al principio y por los misioneros al final , de los cuales es el último el P. Landa . En seguida explicó las hipótesis emitidas para expl icar el abandono del arte maya del sur : 1.-La de los cambios climatéricos, que dice que la región abandonada sufrió un súbito cambio de temperatura, debido a causas desconocidas; 2.-La que afirma que los mayas fueron arrojados de ese lugar por mercenarios venidos de la Mesa Central; y 3.-La que atribuye a una lucha social la destrucc ión de esa cu ltura. A continuación hizo un breve resumen de la Historia Maya, para completar con eso los prolegómenos al Arte Maya. En seguida pasó a explicar el carácter distin tivo del Arte maya comparado con los demás de la América· ~u rara sensibilidad para los motivos ondulantes, suaves y casi barrocos, la profusión de las figuras, su conjunto elegante y caprichoso. Hizo ver que los mayas fueron ante todo formidables arquitectos, sin rival en América, y entró en pormenores de la arquitectura maya: el arco, las techumbres, las ventanas y sus ornamentaciones. Mencionó luego las tres ciudades en que la arquitectura maya floreció con esplendores gigantescos, CU)' ª estructura manifiesta su afán de exteriorizar, o~ de hacer templos para verlos y 'no para entrar en ellos los cuales están levantados, sin excepción, sobr~ pirámides. Habló de la escultura, realzada en alto y bajo relieve, representada en estelas, frisos, dinteles, etc., que según se ve, son predominantemente dibujos que un escultor solamente redondeó. Para terminar, dió a conocer los códices en que se encuentran las pinturas mayas. Cultura Gran-mexicana Siguiendo su idea primitiva de hacer un breve resumen histórico simultáneamente con una somera visión de su ambiente geográfico, hizo ver que el Valle de México ha sido siempre un poderoso centro de atracción para todos los mexicanos, debido a las incomparables condiciones geográficas que allí imperan, que han hecho posible el desarrollo de notables culturas. Fué uno de sus primeros historiadores, Sahagún, quien logró reunir las tradiciones históricas aztecas y reconstruir de ese modo el pasado del pueblo. Cosa distinta sucedió con los toltecas, cuyas leyendas son inverosímiles y por eso la arqueología es la auxiliar más eficaz del historiador. Ella ha arro1ado luz sobre la más antigua de las civilizaciones descubiertas, la arcaica, cuyos restos aparecen bajo la capa basáltica que cubre des'.Je San Angel hasta Tlalpam, que es ya una cultura de agricultores, es decir, más moderna que la de los cazadores en el norte, pues, en efecto, conocieron las pirámides y cultivaron con extraordinario éxito la fabricación de máscaras humanas y de idolillos de formas diversas, los que, sin excepción tienen en sus facciones aspecto asiático. Tod~ esto antes de la era cristiana. Hubo luego otra cultura que floreció en los años de 300 a 900 de la era cristiana, la de México Teotihuacán, que en su conjunto da al espectador una sensación de infinitud. Es de mencionarse la enorme calzada de "Los Muertos", de 80 metros de ancho por más de un kilómetro de largo. En su parte media se encuentra la pirámide del sol, que tiene 200 metros de base y 65 de alto, cuya sola parte superior tiene más de 1½ millones de metros cúbicos de tierra, y que fué concebida y realizada por una sola generación, que por lo visto, tenía una rara sensibilidad para lo grandioso. El anfiteatro de Quetzalcóatl, abundante en máscaras de serpientes, completa el escenario cultural de ese México del año 500. No se sabe a ciencia cierta cómo terminó Teotihuacán, lo que se ha llegado a descubrir en investigaciones de última hora es que data de mucho tiempo antes que Tula, y la Arqueología dice que terminó hacia el año 900. Como se· han encontrado en sus ruinas huellas evidentes de incendio, se piensa que los teotihuacanos, avasallados por los toltecas, entregaron al fuego todo lo que tenían. De los toltecas se sabe que vivieron en Tula desde el año 752 hasta el de 1116, y que la abandonaron obligados por los chichimecas. A los toltecas tocó perfeccionar el arte teotihuacano, lo que hicieron con suma maestría. Ya en la época de la conquista, tolteca significaba artista. Los toltecas fueron avasallados a su vez por los chichimecas, a los que impusieron pacíficamente su cultura. Pero habían de ser las siete tribus las que, al transcurso del tiempo, darían cima al arte indígena. La última de las tribus que llegó al Valle de México, fué la azteca. Peregrinando con varia suerte, llegó a lo que es hoy un barrio de México, Atzcapotzalco. Sus pobladores se habían adueñado de Texcoco y habían llegado a su máximo esplendor durante el siglo XIV. A partir de 1428, se desenvuelve una breve pero notabilísima cultura : la azteca. Estos se expandie- ARMAS Y LETRAS - Página 6 ron por todo el valle y llegaron a poseer desde las Huastecas hasta más allá de Oaxaca, por un lado, y por e1 Otro, desde Michoacán hasta el Istmo de Tehuantepec. Sin embargo, poco nos queda de. esa notable cultura en lo que a arquitectura se refiere, aunque sí diversas muestras de su escultura, q~e mostró · tener un gran sentido para la econom1a lienal y para la amplificación del modelo, reduciendo todo a sus más poderosos elementos, para obtener así una expresión realista. Junto con la olmeca, es la más prodigiosa de América. • El año de 1792, al hacerse el alineamiento de la Plaza Mayor de México, fueron descubiertos la Coatlicue y el Calendario Azteca, que junto con otros monumentos y diversas formas de estatuaria, contribuyeron poderosamente a formar el senti miento de la nacionalidad, preparatoria del gran movimiento de Independencia. Si examinamos la cerámica, la pintura y la orfebrería, podemos afir mar que los ;iztecas constituyeron una raza de extraordinario vigor artístico. Toda arte tiene una vida histórica determinada; la de nuestro pueblo debe ser motivo de inspira ción no de afrenta para cubrir servilmente su pas;do. La gran enser1anza del arte indígena consiste en mostrarnos que vivieron plenamente su momento histórico; su obra es para nosotros resorte de estudio, y en materia objetiva, de entusiasmo artístico cuyos motivos quisiéramos ver plasmados en el arte actual. LA PINTURA MEXICANA EN EL SIGLO XIX Conferencias de Justino Fernández Dió principio a su conferencia asentando que en nuestros días no puede abordarse ningún estudio si no se sitúa previamente el objeto de ese estudio en una perspectiva histórica, a fin de poder apreciar en qué ha consistido su manera de ver la vida, y su aporte, original y profundo, o bien superficial y sin fuerza, al acervo cultural. En su concepto el Arte es un fenómeno de conciencia, al cual solamente es posible acercarse para interpretarlo, por medio del espíritu, ya que la conciencia, fenómeno humano por excelencia, no puede ser comprenGida por medios racionales o científicos, elementos completamente extraño; al Arte, que nos impedirían ver el espíritu del autor reflejado en la obra; ya que apreciar la obra artística equivale a ponerseen comunicación con el autor o autores de la misma, que en ella dejaron impresa su manera de concebir el mundo y la vida. El siglo XIX en México está caracterizado por varias circunstancias: a) El positivismo, que es la confianza puesta en, los sentidos y én la razón; la fe en el dato básico,. exacto. b) El idealismo, o sea la preminencia de ciertas. ideas preconcebidas que se imponen a la realidad. c) El romanticismo, anhelo de libertad de los. espíritus que buscan caminos extraños y se apartan de la unidad de su siglo; se hizo patente sobre todo en la literatura. Visto así, el siglo XIX es radicalmente dist into, por su variedad múltiple, de la Edad Media o del Renacim iento. Para cierto escritor, el sig lo XIX es un siglo sin estilo, pero es a la vez de preparación de estilos; encumbró la estilización de la forma de vida a base de idealismo, lo que le confirió plenitud y dió cima este siglo a la Edad Moderna iniciada por Descartes, misma que hoy se tamba lea. El arte moderno a través de sus man ifestaciones anuncia que estamos en el umbral de una nueva época totalmente distinta a las anteriores, diferencia que es pa lmaria al comparar la pi ntura del sigl0 XIX y la contemporánea de Rivera y Orozco La pintura mexicana en el siglo XIX se puede dividir en ttes etapas: a) De 1783 a 1843, es decir, desde que se fundó la Real Academia de San Carlos, hasta que se renovó esa Institución por decreto del Gral. Santana. b) 1843-1875. c) 1875-1920. En la primera etapa se sucedieron algunos acontecimientos histórico-políticos de innegable trascendencia: la Independencia de México y el establecimiento del Primer Imperio. A esta época corresponde el período neo-clásico, que fué el estilo de reacción contra el barroco extremo; fué un regreso a la razón de acuerdo con el patrón clásico. Esta etapa creó un arte que fué continuado hasta el siglo XX, aunque-académicamente-,,n mucho menor escala. Fué la creación propia del México independiente, ya que la virreinal fué la barroca extrema. La segunda etapa tiene como escenario de fondo las luchas entre el federalismo y 'el centralismo y la instauración del Segundo Imperio. Este período fué caracterizado por un extremo academicismo que fué invadido por el espíritu romántico, dando como resultado, el resurgimiento y la formación de estilos exóticos, que, combinados, han legado a la posteridad un verdadero museo de arquitectura de todos los tiempos y lugares. Lo anterio, es patente por los teroas, sentimientos y direcciones de la pintura, sobre todo en la adopción de una norma estética proveniente del siglo XVI 11, que consistió en la representación idealizada de las formas naturales. La tercera etapa hereda la estética de la ante-• rior, y la adelgaza y debilita hasta el grado de lle,gar a ser casi imperceptible, de no ser por algunos pintores singulares que buscan nuevos caminos a seguir. obra de cada etapa histórica, tiene su sentido especial y su estética propia, que sólo puede ser percibida teniendo al frente el momento histórico en que fué creada y su pasado próximo, a fin de apreciar lo nuevo y original que tiene. Siguió diciendo que el· público siente desagrado por el gran movimiento pictórico que nació después de la Revolución Mexicana, hacia 1922, porque, no conociendo los cambios habidos tanto en la pintura europea como en el pensamiento, la política, etc., en los últimos 50 años, pide a la obra contemporánea lo que tenía la obra de arte tradicional, y deja de ver, al mismo tiempo, la aportación original de la pintura actual. Y así, se ha atribuído a la pintura mexicana del momento una diversidad de criterios políticos que han contribuido más a su desprestigio que a su comprensión. Hemos vivido una larga etapa de arte naturalista que se inició durante el Renacimiento y se prolongó hasta principios de nuestro siglo; las modernas tendencias no se orientan hoy hacia el retrato de la realidad, sino a que el artista plasme en el lienzo su propia visión del mundo, haciendo una síntesis interna de la realidad objetiva y de su visión personal. La pintura europea ha realizado tal tendencia desde principios del siglo, a través de unas cuantas grandes personalidades. Cezanne es un ejemplo del neoimpresionismo, que puso de moda las síntesis subjetivas del pintor. De aquí posiblemente se derive el movimiento que ya no toma en cuenta para nada el mundo exterior, sino la visión ideal interna del artista, que en últi mo análisis se reduce a puras formas geométricas. En Gaugin se inspiraron dos novedosas tendencias: la intelectual y la sentimental o intuitiva, esta última se completa luego por el advenimiento del surrealismo, que manifestó la realidad del inconsciente, descubierta por Freud, y que dió por resultado esos complejos cuadros formados por combinaciones de elementos sumamente extraños. Orozco y Rivera Biblioteca Universitaria Dependiente del Dpto. de Acción Social RECEPCION BIBLIOGRAFI CA -- -AB RIL- -- HEMEROTECA Boletí n de Informac ión de la Embajada de la URSS, númefos 1V al X, con la Constitución Política de la URSS; Archivos Médicos Mexicanos, números II y 111; Orbe, números XII y XXIII; Eugenesia, números L y LI ; Boletín de la Comisión Panamericana de Cooperación lntermunicipal, La Habana; Revista Rotaría, abri l-1944; Procedings of the Conference on Latin America in Social and Economic Transition, Universidad de Nuevo México en cooperación con la Oficina del Coord inador de Asuntos Americanos; Boletín Bibliográfico Mexicano del Instituto Panamericano de Bibliografía y Documentac ión, enero1944; Revista del Inst ituto de Salubridad y Enfermedades Tropicales, num. IV; la Agricultura Soviética en l a Paz y en la Guerra, l. Benedictov, y La Mujer de la URSS en la Paz y en la Guerra, envio del Instituto de Intercambio Cultural México-Ruso; Revista de Economía, febrero-1944; University of Texas New Service, boletín de marzo 31; SNTE, núm . IV; F.0.LA, boletín de la Federación Odontológica Lat inoamericana, B. Aires, Arg.; Revista de la Universidad de Puebla, núm. IV; Planificación Econórr,ica, Sría. de la Economía Nacional; M ichigan Alumnus, Quarterly Review, Otoño 1943, núm . IV; Universidad de la Habana, núms. L y LI, septiembre-diciembre 1943; Anais da Sociedade Brasileira de filosofía, núms. 11 y 111; el Tiempo de Vigencia de la Concesión del Acueducto de Santiago de las Vegas, Universidad de la Habana; Anales de la Asociación de Ciencias Económicas, núm. 11, 1943; Portugai, núm. LII!; Letras de México, núm. XVI; Un ideal común México y Brasil, por Carlos de Lima Cavalcanti y Ezequiel Padilla, Sría. de Relaciones; Revista del Comercio Exterior, núm. X!/; Irrigación en México, núms. V y VI; Hidalgo, números de enero y febrero; Revista de Estadística, núm. lll, Sría. de la Economía Nacional; The George Washington University, boletín núm. 1, vol. XVIII; Glosa del período de Gobierno de) C. Gral. e lng. Pascua! Ortiz Rubio, 1930-32, lng. Luis G. Franco; Le Canada Francais, núms. Vll y VIII, Universidad Lava[, Quebec, Canadá; The New York Times, 3 números de abril; University of Pennsylvania, diciembre 1943; Vigía, núms. de febrero a abril; El Auto Argentino, núm. CCCLXXXV1 ; Boletín de la Junta Directiva del Congreso Interamericano de Municipios, núm. 1, año V, La Habana; El Volcán de Paricutín, íng. Ezequiel Ordóñez; Eco. lnst. de Alumnos de Oaxaca; En Guardia, núms. VII y VJ)); Diseases of Nervous, ES-e. de Medicina de la Universidad de Texas, Galveston, E.U.A.; La Batalla, núm. XL; Noticias de México, números de abril, Sría. de Relaciones; France libre, números hebdomadarios de abril; Boletín de la Sociedad Matemática Mexicana, núms. / 'y 11; Boletín de la Biblioteca del Congreso de la Unión, núm. 11, México; varios catálogos bibliográficos de editores y librerías de ta ciudad de México, y Cervantes, boletín bib!iográfico de Cultural, S. A., La Habana, Cuba. BIBLIOTECA (RECEPCION } Leyó un párrafo de las cartas de la Señora Calderón de la Barca, refiriéndose a la vida en México a mediados del siglo XIX, en la cual eran patentes los dos aspectos del México que se transformaba: las familias nobles por tradición, en fran ca decadencia, y las de los nuevos ricos, hombres y mujeres ignorantes a quienes no satisfacían las pinturas consagradas a temas religiosos, que eran los predominantes; y para darles gusto se trajo de Italia a maestros que señalaron a los nuevos pintores las más recientes orientaciones de la pintura europea. Luego se enviaron pintores mexicanos a educarse a Europa. América no tenía en ese entonces ojos para verse a sí misma, embebida como estaba en Europa. Ahora, en cambio, es cada vez mayor er interés por nuestras cosas propias, y de allí precisamente surgió nuestro gran arte contemporáneo. En todo el siglo XIX pueden observarse dos corrientes: la académica y la popular; esta última es apreciable sólo en nuestros días debido a una serie de fenómenos acaecidos en el arte europeo, que permiten descubrir el valor que tiene el arte popular, inicialmente apreciado por Rusia en los primeros veinte años de nuestro siglo. LA PINTURA MODERNA En la segunda sesión explicó el conferenciante que la pintura contemporánea sólo puede ser interpretada al ser vista con un criterio moderno, pues !a obra pictórica actual, como la Orozco y Rivera aparecen haciendo murales después de la Revolución Mexicana. En 1922 se formó el Sindicato de Pintores y Escultores y allí empiezan a destacarse ambos. Rivera siguió la tradición pictórica del siglo XIX; Orozco en cambio mostró desde el principio de su carrera una visión nueva del mundo, distinta por completo de las corrientes de su tiempo. Por eso le corresponde el dictado de genio. Solamente Picasso puede ser capaz de rivalizar con él. Orozco y Rivera son excluyentes entre sí; cada uno tiene un concepto distinto del Artey representan dos tendencias diversas. Rivera tiene 58 años, nació en Guanajuato, estudió en la Academia de México, fué a España, regresó a México y en 1911 volvió a Europa para no regresar hasta 1920. Empieza su carrera de pintor mural, va a los Estados Unidos, produce una serie de obras y regresa a México a continuar produciendo murales que en conjunto integran una cbra de primera calidad. De !a Oficina de Bibliotecas del Departamento Central, México: Ensayo de una Bibliografía de Bibliografías Mexicanas, Agustín Millares Cario y José Jgnacio Mantecón. El Correo de Santo Domingo, Osear E. Ravelo, Dirección General de Comunicaciones de la República Dominicana. Departamento Universitario de! Estado de Veracruz, Jalapa: Jblan de la Luz Enríquez, B. Santos; Ciencia Económica, Alfonso Goldschmith; Cuentos y Tipos Callejeros y Un Ingenio, Cayetano Rodríguez Beltrán; Historia de la Educación Secundaria en el Estado de Veracruz, Enrique Herrera Moreno; Primeras lecciones de Mora l, F. J. Gou!d; La Iglesia y el Estado de México, Alfonso Toro, Gob ierno del Estado de Tamau!ipas: Historia de Tamaulipas, Arturo Gonzá!ez; Const itución Po lí t ica del Estado. e Informes del C. Gobernador de! Estado, Sr. Magdalena Aguilar, 1943 y 1944. Gobierno de! Estado de Coahuila: Sabinas, Apuntes Históricos, lldefonso Villarello Gobierno del Estado de Guanajuato: Ley de Educación Pública del Estado. Gobierno del Estado de Chihuahua: Acontec imientos, Gregorio Solis. Gob ierno de l Estado de Sonora: Monografía de Sonora, Francisco Medina; Geografía de l Estado, Raúl E. Vázquez, y mapa del Estado. Gobierno de l Estado de Sinaloa: Torbellino, Alejandro Gómez Magancia; El Cuarto Poder en Sinaloa, Manuel Estrada Rousseau; Refugiados, Aurelio Robles Cast illo; Juan de Gobernadores; Lecturas Sinaloenses, A H Tyler Gobierno del Estado de Michoacán : Filosofía y .Poesía, María Zambrano; Don Anton io de Mendoza, Gustavo Avalas Guzmán; Historia del Coleg io Prim itivo y Naciona l de San Nicolás Hidalgo, Dr Jul ián Bonavit; Diar io lntimo de una Adolescente, Aníbal Ponce; Revista de Sociología, núm. I; Universidad M ichoacana, núrns. del XVI 11 al XX; Reglamento de !a Facul tad de Med icina, y Reglamento General de la Univers idad; Actualidad M il itante de la Obra y !os Idea les del Padre Hidalgo, V. Lombardo Toledano; El Colegio de San Nicolás en la Lucha por la Libertad, y Discurso, Lic Anguiano CANJE Orozco nació en Zapotlán, tiene 61 años, estudió matemáticas, dibujo arquitectónico, acuarelas, etc.; en la Academia aprendió a manejar hábilmente las formas naturales, pero se alejó de esta tendencia y comenzó a pinta r figuras extrañas para su época, que son de una gra n original idad. En 1922 pintó la Escuela Preparatoria y en Estados Un idos varios frescos en Pomcna, N. Y.; regresó a México y reali zó la pa rte más importante, quizás, de su obra, tedra l ce México Just1no Fernández il ustró sus conferencias con proyecciones de pinturas y sobre éstas ahondó en ias tendencias estéticas de sus autores. ARMAS Y LETRAS - Página 7 Se ha d~pachado el boletín mensual del Departamento, "ARMAS Y LETRAS ", a las Instituciones y personas que nos han favorecido con sus envíos. ADQUISICIONES L3 Biblioteca ha adquirido la totalidad de la producción bibliogrMica de la Editorial Séneca y del Fondo de Cultura Económica, de Mé)(ico Igualmente, han ingresado !a3 siguientes obras de la Bibliote<a del Estudiante Universitario: Relaciones Históricas, Carlos de Sigüenza y Gónú!'.''a; Poesía Indígena, y Aires de México de l. M. Altamirano ' En los númer•"- :,osteriores del Bolet ín se mencionará detalladamente la merc.;.y,dda adquisición SOLICITAMO:i CANJE - SOLICITAMOS PERMUTA - EXCHANGE IN REQUI RED - ON DEMANDE L' ECHANGE F. M. Z. �Apuntes Sobre Ramón López Velarde (Viene de I-" F1 pág.) cita en las cosas, sin añadirles el color o la melodía de los estados sentimentales. Se puede explicar lo anterior con la existencia de dos estilos poéticos, que son maneras de acción y de pasión humanas. Existe una poesía decorativa que llena el mundo con obras ornamentales, con palabras acomodadas plásticamente a los moldes de una melodía interior, de una música íntima del alma. El otro modo es aquel en que se sacrifica y suprime la acción poética como obra, artesanía musical, o plástica, para sentirla como pasión del hombre en el pulso vital de cada cosa, anhelo del mundo que quiere dejar de ser para transformarse en voz, palabra, ala o espíritu. Crear o inventar nuevos entes que, aun por ser. hqos de la imaginación, repiten la condición de las cosas, o asistir y dar testimonio de los anhelos del alma que está dormida en el mundo, y soñar con ella sus sueños. A este último género pertenece la poesía de López Velarde. "En mi vida feliz no hubo cosa de cristal, terracota o madera, que abrazada por mí no tuviera movimientos humanos de esposa." No es la awón del verbo que imita, o simula, de nuevo la creación del mundo. Es la pasión del cuerpo y de la carne que quieren transformarse en verbo, en espíritu. "Todo me pide s-angre: la mujer y la estrella" S1 le damos un nombre le llamaremos drama poético. En López Velarde este drama tiene su motor de impulsión en la roja y ciega entraña cordial. Es la mitra y la válvula por donde circula la sangre devota del poeta. Trémulo oleaje que tiene un movimiento alterno de éxtasis, y comunicación con las cosas, mas luego un regreso de soledad, de zozobra J de muerte: "Mi corazón, leal, se amerita en la sombra. Yo lo sacara al día, como lengua de fuego que se saca de un ínfimo purgatorio a la luz; y al oirlo batir su cárcel, yo me anego y me hundo en la ternura remordida de un padre que siente, entre sus brazos, latir un hijo ciego." Para decir en otro verso: "Me parece que por amar tanto voy bebiendo una copa de espanto" Es un estruendo y un sordo rumor de sangre que rncula por las venas del mundo, llega al ciego corazón, donde es empujada por el inst into, y i:ebota de nuevo con un eco de la angust ia, de la infinita zozobra de estar solo, solo y con la muerte. En el momento de la marea alta el instinto, la sangre devota, saca de las profundidades los restos del naufragio, a la ori lla de la piel. la ribera del tacto. Son cosas maltrechas, fragmentos de realidad, pedazos de ser que apenas se descubren en unos cuantos perfiles intactos. No hay un paisaje completo, una realidad acabada, sino siempre un mundo despedazado, dentro de un mar muerto donde "lloviznan gotas de silencio". Una poesía así, de esta calidad apasionada y sangrante, es una dolorosa agonía en la cruz. La hora mexicana Es fácil reconocer físicamente el paisaje poético de López Velarde: la provincia mexicana. Sino que, ~ pesar de la insistencia del tema y de la reiterada señal que la critica ha puesto en esta nota, es una rncunstancia accidental y supérflua de su obra. En cambio está más profundamente metida en las honduras de su esencia poética, la condición del tiempo y de la hora mexicana que le tocó vivir. López Velarde se encuentra justamente en ese tránsito de nuestra sensibilidad nacional que todavía no acaba de apurarse enteramente. Está a la mitad y perdido en el camino entre el pasado que fué y el futuro aún impreciso y temible, que por poco le hace quedarse sin mensaje poético; zozobrante y trémulo. El estrépito y el sordo rumor de choques, de catástrofes y de oleajes subterráneos que nos vienen de nuestra historia, tienen su equivalente poético en este mundo destruído, medio deshecho o hecho a medias de sus cosas poéticas perfiladas con adjetivos, a relámpagos breves e intensos de pasién. "¿Oyes el diapasón del corazón:> Oyes en su nota f!1Últiple el estrépito de los que fueron y de los que son" El desorden y la confusión del minuto revolucionario impone a sus contemporáneos una lógica y un imperio de mudos apetitos. Pero, es López Velarde el más lúcido de los instintivos de su época, el más fiel amante de lo que ha de consumarse en el tiempo, las bodas del espíritu y la vida. El, entre tantos, tiene consciencia de su extravío y de la irreparable esterilidad de un afán que se filtra por los poros de los sentidos. Si su palabra no se hace profecía, rechaza, sin embargo, toda complicidad con los atractivos del pasado ·simbólicamente representados en el paisaje de la provincia. Siente la tentación de refugiarse en su infancia, entre las cosas de su pueblo, al calor de rincones poéticos y el recuerdo de los amores furtivos de su juventud. Pero, este pequeño mundo de la provincia es un montón de ruinas sentimentales incapaz de retener el amor del hijo que regresa. Prefiere volver a su camino de redención, a su afán de romper las cárceles de la sangre: "Mejor será no regresar al pueblo" Dice, en "Retorno Maléfico" y allí mismo define su fe de agonizante, con aquello: "Mi sed de amar será como una argolla empotrada en la loza de una tumba." La provincia, en la poesía de López Velarde, acaba de morir. Mejor, ha muerto mientras él mismo agoniza. Y con este presentimiento, su mensaje poético le vuelve la espalda. No es la patria perdida o el hogar del hijo pródigo. Mejor que desandar el camino en un retorno maléfico, decide mantenerse fiel a sí mismo, como lo aconseja a la "suave Patria": apurar su destino para redimir definitivamente el pasado de la sangre, y sacar el corazón al día. Tránsito y presencia Con estos elementos puede resolverse en parte la cuestión relativa a la correspondencia entre la sensibilidad mexicana y la poesía de López Velarde. En parte, únicamente, sólo que la mejor de ella, porque habría que citar además el sentido de discreción, la timidez orgullosa y el temor a incurrir en el ridículo que definen por igual a una y ot ra. Pero, sobre estas notas de contorno se alza dominante, presidiendo a todas ellas con un íntimo imperio, la voluntad de entregarse a la tarea redentora de dar voz y espíritu a las cosas mexicanas. Tenía valor y le sobro ánimo a López Velarde para tomar la poesía por este camino de expiación, donde fué marcando su paso--"el camino rubí"con un rastro de definiciones poéticas. Y no es por azar que la porción más viva de su obra pueda resumirse en una colección de esencias, de conceptos, donde intentó recoger el paisaje de México que llevaba muy de_ntro de sí mismo. N1 que estas definiciones, en que resumió su historia y huestra ARMAS Y LETRAS - Página 8 NOTAS UNIVERSITARIAS El Primer Congreso Nacional de Facultades de Medicina se desarrolló los días 2 a 7 del presente mes, en esta ciudad y bajo los auspiicos de la Institución correspondiente de la Universidad deNuevo León. * * * El Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad de Nuevo León, ha publicado· en este mes un folleto titulado "Datos para la historia de la Escuela, de Medicina de Monterrey" * * * El Departamento de Acción Social Universitaria ha iniciado sus actividades de divulgación de la Cultura Musical. El Maestro, Josemaría Luján es el Jefe de dicha Dirección. * * * El Dr. José Medina Echavarría dictó en el Aula Magna de laUniversidad cinco conferencias sobre el tema "Planes para la PostGt..erra", durante los días 24 a 28 de abril, de acuerdo con et siguiente temario: 1.-Tipos y supuestos de los planes de post-guerra. 11 -Regionalismo y universalismo 111.-La idea federal. IV-Problemas de la Organiz.ación Universal V.-Planes y realidades. En el siguiente número daremos una síntesis de estas conferencias. * * * El Lic. Antonio Castro Leal desarrollará un cursillo de una semana sobre "Historia de la Poesía Mexicana", del 2 al 8 de mayo, cuyo temario se publicó en el número próximo anterior. * * * El día 29 de abril se inauguró la nueva Sección del O.AS.U., la hora universitaria, radiada por la X E.F.B El programa fué dedicado al poeta Ramón López Velarde; intervinieron en su desarrollo los señores Lic. Raúl Rangel Frías, cuyo estudio publicarnos en este mismo boletín; el Profesor Carlos Vil legas, el Maestro Josemaria Luján y Pedro Garfias. * * * El próximo día 6 de mayo a las once de la mañana, en el Aula Magna el Maestro Josemaría Luján dará una plática-concierto dedicada a los estudiantes con el siguiente programa: 1.-Cómo iniciarnos en la apieciación musical. 11 -Ejemplos 111 -Recital con obras de F. Chopin: Polonesa en la bemol op 53 Tres Mazurcas. Nocturno en do menor op 48 No I Tres estudios. Balada en la bemol op 47. Estas actividades corresponden a la Dirección de Cultura Musical del DAS.U. * * * El DAS U. ha patrocinado un Recital de Canto de la Srita_ Consuelo Castro Escobar para el día 7 de mayo próximo. * * * Los estudiantes universitarios suspendieron su asistencia a las Escuelas y Facultades los días 24 a 29 del mes de abril, por solidaridad con el Director y Profesores de la Facultad de Medicina. Et conflicto tuvo su origen en la petición de crear el Hospital-Escuela que había sido rechazada. Resuelto satisfactoriamente este problema con posterioridad por intervención del señor Gobernado rdel Estado, la normalidad fué i~mediatamente restablecida en la Universidad. El Hospital-Escuela es una garantía de la enseñanza médica, que se ha implantado por primera vez en la República y cuyo establecimiento fué ·previsto en la Ley Orgánica de la Universidad y en la de la Beneficencia Pública del Estado, y aprobado en el Primer Congreso Nacional de Facultades de Medicina Es nuevo Director del Hospital el Dr. Francisco Vela González. vida, hayan de sobrevivir a los acordes que se suman. a las notas fundamentales de su obra. Cuando la experiencia poética sobreviene al hombre como una pasión o padecimiento, la voz se traduce en la acción de inventar nombres, definir por medio de adjetivos o sustantivar los verbos. Lo que ocurre en la poesía de López Velarde, donde la acción humana y la calidad de las cosas se utilizan por verter el más recóndito sentido de los seres en el vaso translúcido de los sustantivos poéticos. Obra a medias, nos puede parecer una poesía que se queda estática en las cosas y deja sin voz al hombre. A medias, que no es imperfección sino trán~ito, paso a otro movimiento. López Velarde es un signo, una señal que habrá de servir de punto de pa;tida para la voz poética que ponga en acción las reservas espirituales más hondas del hombre americano. Y esta condición que tiene su mensaje poético, de anunciamiento y tránsito, a la cual sirvió con extremada lealtad, es la secreta y más íntima virtud que le hace estar vivo y presente para siempre. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 4, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014623 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Biblioteca Facultades de Medicina Investigaciones científicas Padre Mier Ramón López Velarde Sor Juana Inés de la Cruz Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17222/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._3_0002014627ocr.pdf 656344d21eb22b5b2cf38ab3635cfa83 PDF Text Text _J/ Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León antolo9ía Hasta que surgió la psicología contemporar:iea, ( Freud y Adler por ejemplo), un joven que se interesaba por saber Psicología, si por ta l se entiende las complicaciones de la vida humana a través de las manifestaciones de cada persona, no debía recurrir a textos y tratados, que sólo le enseñaban las pa rtes aisladas y disecadas, por lo tanto poco vivas, poco interesantes; era mejor que leyere a Stendhal, a Dostoiewski, a Nietzche ... , novelas, poesía, ensayos, diarios . . . Pero aún estos grandes creadores de teorías, buceadores insignes de los complejos anímicos, estudian principalmente, a través de sus distintas formas de Psicología abisal, lo patológico, la enfermedad. Esto por un lado; de otro hacen un corte geológico que va de la superficie a la profundidad, que, como los estudios de Geología, indagan en el pasado y estudian, en todo caso los mecanismos intrapsíquicos, de una manera que, en cierto modo, podríamos llamar mecanicista. Lo absolutamente novedoso es este libro que acabamos de leer Aquí se trata de un estudio del curso de la Vida ( las vidas) y de la obra. Estudio que supera el placer de subjetivo interés que nos proporcionaban las obras a que al principio nos referíamos, porque aquéllas tocaban algún tema o problema interesante pero parcial, propio de cada autor, biógrafo, etc. La obra que comentamos intenta un estudio completo, globa l, ordenado, sistemático, científico por lo tanto. Y el todo ordenado resulta, claro está, más interesante que un aspecto pa rcial y empírico, por penetrante que éste sea. La obra que comentamos es demasiado densa y profunda para poder dar una idea total de la misma. 1ntentemos una modesta aproximación: Desde el punto de vista biológico, el curso de la vida se puede dividir en tres partes, ascenso, culminación y regresión; la primera y la última pueden subdividirse en dos; tenemos, según el punto de vista biográfico, cinco fases que esquemáticamente van, la primera de O a 15 años, la segunda de 15 a 25, la tercera de 25 a 45, la cuarta de 45 a 55 y la quinta de 55 al fin material de la vida; esquemáticamente, 70 años. Las distintas vidas son vividas segGn la función o la obra. Cuando se viven según la función hay unperfecto paralelismo entre las cinco fases, y la vida es un decaer pasada la tercera (el obrero manual, la vida de Casanova). Cuando la vida tiende más a la obra ésta siempre aparece con cierto retraso cronológico respecto a la fase correspondiente, porque antes se ha tenido que acumular experiencia. La obra, de la cual el prototipo (primer tipo) son los hijos, sigue creciendo mientras el individuo se va muriendo y de cuyo producto se beneficia total o parcialmente. "El prooucto, tanto el hijo como la obra, son creados en el período de mayor vitalidad (3? fasel. Son separados como fruto de la propia vida y son tanto la parte en que el individuo se transmite y se perpetúa, como su contribución a 1 ( Pasa a la página 4) ' (*) Por Charlot te Buhler. Traducido del alemán por Sigifredo Kreles. Espasa Calpe-Argentina, S. A Buenos Aires, México. 1943. Poética o e Dr. Gabriel Capó Balle rj\--/ MARZO 30 DE 1944 AÑO I - NUM. 3 D.A.S.U. T u B R E Estaba echado yo en la tierra, en/rente del in/inifo campo de Castilla, . que el otoño enuolvía en la amarzlla dulzura de su claro sol poniente. Lento el arado, paralelamente abria el haza oscura, u la sencilla mano abierta dejaba la semilla en su entraña partida honradamente. Pensé arrancarme el corazón, !J echarlo, pleno de su sentir alto y pro/ undo, al ancho surco del terruíio tierno, a uer si con partirlo y con sembrarlo, la primavera le mostraba al mundo el árbol purc del amor ele:··w. J UAN RAMÓN JIMÉNEZ Nació en Moguer \Huelva) el año de )881 Su primer libro data de 1900. Desde 19~3 este poeta español,_ con un rigor único en toda la historia de la hteratura universal, considera toda su obra ante~1or como borradores s,lvestre.s, y se dispone a rehacerla. Desnuda el verso, lo despoja de todos los elemen_tos ~!ranos, Y busca Y ~'.'9ra la _poes,a perfecta, pura, total. La composición que hoy publicamos pertenece a su 11bro Sonetos Esp1r1tuales aparecido en Madrid, el año de 1917. ,'MIDE EL DISCRETO su vida e! ~abio, como el que ha de viúlr poco y mucho .... .... La misma naturaleza, atenta, proporcionó el vivir del ho"}bre con el caminar del sol, las eslaclO'nes del año con las de la vida, y los cuatro tiempos de aquél con las cuatro edades ele ésta. Comienza la primavera en la niñez, tiernas /lores, en esperanzas frágiles. Siguese el estío caluroso y destemplado de la mocedad, de todas maneras peligroso, por lo ardiente de la sangre y tempestuoso de las pasiones. Entra después el deseado otoño de la varonil edad coronado de sazonados f rulos, en dictámenes, en sentencias y en aciertos. Acaba con todo el invierno helado de la vejez, cáense las hojas de los bríos, blanquea la nieve de las canas, hiélanse los arroyos de las venas, todo se desnuda de dientes y cabellos, y tiembla la vida de su cercana muerte. De esta suerte alternó la naturaleza las edades y los tiempos. Emula el arte, intenta repartir la moral vida, ingeniosamente varia . ... ... , Célebre gusto f ué el de aquel varón galante que repartió la comedia en tres jornadas, y el viaje de su vida en tres estaciones. La primera empleó en hablar con los muertos. La segunda con los vivos. La tercera consigo mismo . .. " .. .'. Enlregóse luego a aquella gran madre de la vida, esposa del entendimiento e hija de la experienc_ia, la plausible historia, la que más deleita y la que más enseña . ... . .. :Paseó los deliciosisimos jardines de la poesia, no tanto para usarla, cuanto para gozarla, que es ventaja y aun decencia: con todo eso, ni f ué tan ignorante que no supiese hacer un verso, ni tan inconsiderado que hiciese dos . ... . .. . Pasó a la filosofía, y comenzando por lo natural, alcanzó las causas de las cosas, la composición del universo, el artificioso ser del hombre, las propiedades de los animales, las virtudes de las hierbas y las calidades de las piedras preciosas. Gustó más de la moral, pasto di! muy hombres, para dar vida a la prudencia, y estudióla en los sabios y filósofos, que nos la vincularon en sentencias, apotegmas, emblemas y apólogos . ... .... Este f ué el grande y primer acto de su vida. Empleó el segundo en peregrinar, que fué gustoso peregrino; segunda felicidad para un hombre de curiosidad y buena nota. . . . "Trasegó, pues, lodo el universo . .. . " La tercera jornada de tan bello vivir, la mayor y la mejor, empleó en meditar lo mucho que habla leido y lo más que habla visto. La misma filosofía no es otro que meditación de la muerte, que es menester meditarla muchas veces antes para acertar , ,, a hacer bien una sola despues. BALTASAR GRACIAN (1601-1658) NOTA : En nuestro Boletín del mes anterior, en esta misma Sección se deslizó una errata La fecha de la muerte de Vives l!S 1~ del año de 1540. �RELACION DE TITULOS Y ESTUDIOS DE LOS MIEMBROS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE LA UNIVERSIDAD DR. FEDERICO K. G. MULLERRIED Nació en Karlsruhe, Estado de Banden, Alemania, el 14 de agosto de 1891, y después de cursar la Escuela del Pueblo (Volkschule) y el Colegio Superior (Oberrealschule), se inscribió en la Universidad de Heidelberg, donde estudió en 191 l y 1912 Ciencias Naturales y Geografía. En 1913 y 1914 estudió en la Universidad de Utrecht, Holanda, donde fué Geólogo Ayudante al servicio del Instituto de Mineralogía y Geografía de la misma Universidad. La primera guerra mundial interrumpió sus estudios habiendo servido en el frente, en Francia, de 1914 a 1918, como Teniente de la Reserva en el Regimiento de Infantería número 99 de Alsacia y Lorena. l Títulos y cargos: 1916-Profesor de "Academias de Matemáticas" de ese plantel cursando a la vez el quinto año de estudios preparatorios. 1917-lngresó a la Facultad de Medicina. Títulos y cargos : 1923-Graduado como Médico Cirujano en el mes de mayo. 1925-Post-graduado en Bacteriología en la Universidad de París. 1927-Fellow de la Fundación Rockefeller y Research Fellow en la Universidad de Harvard. 1928----Post-graduado en el Instituto Pasteur de Brabant, Bruselas. 1929_:__Subdirector del Instituto de Higiene, de México. 1930-Research Fellow en la Universidad de Harvard. 1931-lnstructor de Bacteriología e Inmunología de la Universidad de Harvard. 1936-Jefe del Departamento de Investigaciones Médicas del Hospital General, México Es miembro de las siguientes Instituciones: Sociedad Mexicana de Historia Natural; Sociedad · Mexicana de Microbiología; Sociedad Mexicana de Medicina Tropical; Sociedad Americana de Medicina Tropical; Sociedad de Biología y Medicina Experimental. Socio Honorario de la Sociedad Phy Sigma; Socio Honorario de la Soc. Americana de Inmunología. "Theobald Smith Lecturear 1943". (Continuará en el próximo número) Historia del Arte en México Después de la guerra terminó sus estudios en la Universidad de Heidelberg, donde fué Geólogo Ayu dante al servicio del lnstifuto de Geología y Paleontología de la misma Universidad. Con una diserta" ción geológica sobre la región fronteriza de Suiza ); europea en México, después del primer momento y Baden y después de haber sustentado el examen de rebeldía, durante el cual el artista indígena sinecesario se recibió de Doctor en Ciencias Natugue haciendo obras parecidas a las precortesianas, rales en Ía Universidad de Heidelberg en 1921 . se realiza también en tres etapas: la primera es de En 1921 trabajó de geólogo en la Compañía de DON MANUEL TOUSSAINT : importación: se importan libros, grabados y sobre Petróleo en Berlín, y vino a México a principios de 28 de febrero, 19 y 3 de marzo todo artistas: pintores, escultores, arquitectos. La 1922 como geólogo de la compañía "Crédito Petrosegunda es de copia, la escuela que fundó San PeOMENZO el Sr. Toussaint precisando el con lero", en Tampico, donde trabajó en 1922 y 1923. dro de Gante es una escuela de copistas. Después cepto Arte Colonial en México, como algo En ·1924 y 1925 fué geólogo de exploración al viene la asimilación: entonces surgen obras que distinto a arte, colonia del español, y tamservicio de la compañía E. P. Dieseldorff en el Norte siendo de concepto netamente europeo, se han bién a arte que florece en la época de la Colonia. de la República de Guatemala, pero regresó a Méxiadaptado ya perfectamente a las necesidades de la En el orden de las ideas la conquista de México co, e ingresó como geólogo de exploración al Insticolonia a las necesidades artísticas del nuevo país. significa la incorporación de México a la cultura tuto de Geología, dependiente de la Secretaría de ¿Qué produce esta época en la Nueva España? de occidente; pero esta incorporación no se hace Industria, Comercio y Traba jo, e hizo exploraciones Desde luego tenemos en la arquitectura religiosa la de golpe, sino por etapas, mediante un proceso esen Coahuila y Chiapas. supervicencia de estilos, como el del arfe ojiva l, En 1930 ingresó a la U_niversidad Nacional Autó- - pecial en el que podemos distinguir tres períodos: "lªI llamado gótico, que terminó formalmente en el Adapiación, Creación y Superación. De esta manera noma como paleontólogo al Insti tuto de Geología. siglo XV pero que en México continuó durante todo el conferenciante expone el plan de su cursi Ilo, deDesde 1930 hasta la fecha ocupó cátedra de Pael XVI; la reproducción de elementos mudéjares; dicando una conferencia a cada uno de estos peleobiología en la Facultad de Ciencias, y de Prehisla manifestación renacentista y por último el platetoria en la Facultad de Filosofía. Hizo investigacioríodos. resco y el herreriano. La arquitectura religiosa cul Creación : Recalca la palabra vencido al hablar nes geo-paleontológicas en la región de Tehuacán, mina con las grandes catedrales que empiezan en el del choque de las dos culturas: la indígena y la Puebla y en el Estado de Chiapas. En 1936 hizo siglo XVI, todas de inspiración netamente europea. europea. La cultura indígena es fatalista y pesiexploraciones geográfico-ge9lógicas en el N.O. de En la escultura vemos el fenómeno más interemisia. La de los conquistadores, siendo también Centroamérica, en las Repúblicas de Guatemala, El sante del arte colonial, pues la influencia indígena eminentemente religiosa, no es fatalista: el cristiaSalvador, Honduras, Nicaragua, como miembro del se nota de modo más intenso. El escultor indio hace no espera después de la muerte la felicidad eterna. Instituto Panamericano de Geografía e Historia. Además, su concepto de belleza es distinto y su Con el permiso de la Universidad de México sir(Pasa a la página 4) bagaje_ muy complejo. La adaptación de la cultura vió en 1937 y 1938 de geólogo de exploración en Nueva Guinea, como Jefe de Sección de Abergani. .. Regresó de Australra a México, y continuó su labor docente· en la Universidad Nacional AutónoLEON NUEYO DE U NI Y ER S ID A D ma teniendo a su cargo cursos de geología y paleontología en la Escuela Normal Superior, en la Escuela ---A U L A MAG NA --Saperior de Antropología, desde 1939 hasta la fecha. En este período hizo investigaciones geológicas y Durante el mes de abril y con fecha que próximamente se anunciará el Lic. pa leontológicas en distintas pa rtes de México, como Antonio Castro Leal, Profesor de Derecho Internacional Público en la Facultad de Chiapas, Guerrero, Morelos, etc. Leyes, y de Literatura Mexicana en la de Filosofía y Letras de la Ur;iversidad Autónoma de México, dará un cursillo sobre Historia de la Poesía Mexicana con arreglo al Trabajos: siguiente temario: Es de mencionarse que desde 1921 hasta la fecha ha publicado 70 estudios sobre geología, ~aleonto1.-La poesía Mexicana en el siglo XVI. logía y estratigrafía, arqueología y geografía, prinC:ipalmente de México, también del N.O. de la 11 - Sor Juana Inés de la Cruz. América Central, de Nueva Guinea, de Alemania, 111.-La poesía Mexicana del siglo XIX anterior a Gutiérrez Nájera. Francia y Suiza. ARTE COLONIAL C l 1 f 1 l ¡ 1 1 1 \ • DR. M. RUIZ CASTAÑEDA IV.--Gutiérrez Nájera, Manuel José Othón y Salvador Díaz Mirón. Nació en Acambay, Estado de México, en diciembre 5 de 1896. E;tudios : V.-Luis G. Urbina y Amado Nervo. Fichas de Literatura Mexicana l9C-lngresó al Instituto Científiccr y Literario ''Ignacio Ramírez", de Toluca, México. m GUILLERMO PRIETO (1818-1897 ) Por Carlos Villegas, Jr. El día dos de los corrientes se cumplió el 47 aniversario de la muerte de don Guillermo · Prieto -Fidel-. Pocos escritores como él aparecen en la Literatura Mexicana, por cuanto supo pulir en sendas facetas de su espíritu la actividad política, la literaria y la de cátedra, al mismo tiempo. Nació .i la vida de las letras al fundar con José Lacunza Juan Nepomuceno (hermano del anterior), y Ma'. nuel Toniat Ferrer un g,upo literario en cuyo seno se leían y comentaban composiciones en verso y en prosa redactadas por los cuatro jóvenes. No se escatimaban allí críticas, censuras y elogios desinteresados. Un buen día decidieron ampliar el grupo; su bohemia inspiróles, para bautizar al mismo un título pomposo: Academia de Letrán, ( llevaba 'este nombre por tener su local en uno de los salones del Colegio así llamado, donde Lacunza vivía), la cual fué inaugurada con solemnes improvisaciones y un hipotético banquete, personificado en una piña espolvoreada de azúcar, que se sirvió a los asistentes .il acto. Mas si la Academia tuvo un modestísimo aspecto exterior, gran fondo fué el suyo por lo fecundo de sus actividades y por la calidad de las personas que la integraron. definitivamente. En efecto, se unieron a los socios fundadores indivi duos ya consag rados : Quintana Roo, Carpio,' Pesado, Arango y Escandón, Rodríguez Galván, el Obispo Munguía, Gorostiza, l. Ramírez y otros. Por espacio' de veinte años sesionó semanalménte la Academia en el mismo lugar y su tendencia fué, según Prieto afirma: "mexicanizar la literatura, emancipándola de toda otra y dándole carácter peculiar". Los académicos contemporáneos afirman que en el grupo de Letrán se forjaron literatos que durante medio siglo brillaron en México. · Se considera a Prieto como el poeta nacional por excelencia, pues los temas de sus composiciones fueron sacados de la entraña misma de la sociedad mexicana: el charro, el indio, la fámula; el guerrillero, etc., en cuyos íntimos aspectos'penetraba con facilidad extraordinaria; pintor de asuntos folk lóricos, a los que dotaba de todos sus vistosos matices propios, arraigó entre las gentes del pueblo como pocos lo han logrado. Se considera como su antecesor literario a J. J. Fernández de Lizardi. Fué militante activo del Partido Liberal, y Ministro de Hacienda de don Benito Juárez. El mismo Prieto refiere con orgullo cómo, en una memorable ocasión, salvó la vida al Benemérit~ dirigiendo un vibrante discurso a un pelotón de soldados del 59 Batallón, sublevado, que estaba a punto de disparar sobre ellos en el Palacio de Gobierno de. Guadalajara (¡Ba1en esas armasl ¡Bajen esas armasl ... Los valientes no asesinan ... etc. J. Su primera poesía fué "A Cristo Crucificado". A ésta siguieron otras caracterizadas por su elocu:,ncia y sonoridad, retumbar guerrero que no era mas que el reflejo de la tormenta que se abatía sobre la Patria: Guerra de Reforma, Invasión Fran cesa e Imperio de Maximiliano. Imprimió sus primeros ensayos costumbristas en "El Domingo'', periódico redactado por él. Más tarde fundó con Ignacio Ramírez y Altamirano "El· Correo de México". Fué Director de Correos y más tarde _Diputa°? al Congreso Constituyente. En épocas ac,agas fue perseguido y aún desterrado. Desempeñó las cátedras de Economía Política e Historia de México. Entre sus obras anotamos las siguientes: "El Romancero Mexicano", Musa Callejera", "Poesías Escogidas", "Versos Inéditos", Memorias de mis tiempos", etc. MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO Recepción HE M E R OTECA CONSEJERO PERMANENTE "HONORIS CAUSA" El día 8 del actual se reunió el Consejo de· la Universidad de Nuevo León en sesión extraordinaria, para otorgar al Dr. José Giral el nombramiento de Consejero "Honoris Causa" de la propia Institución. En la gráfica superior aparece el Dr. Gira! al lado del Sr. Rector, haciendo uso de la palabra para agradecer la distinción de mérito. La sesión del Consejo dió principio con la lectura de la relación de estudios, obras y cargos desempeñados por el Dr. Giral. En seguida el Rector entregó, al nuevo Consejero, un pergamino del tenor siguiente: "La Universidad de Nuevo León, por acuerdo del Consejo Universitario, otorga al Sr. Dr. Don José Giral el "Nombramiento de Consejero Permanente Honoris Causa", en reconocimiento de sus méritos · científicos y en correspondencia a sus generosos esfuerzos por la cultura y prestigio de las lnstitucione,s Universitarias del País.-Dado en Monterrey, N. L., a 8 de marzo de 1944.-EI Rector.--'-EI Secretario." El Dr. Giral dió las gracias y se refirió en seguida a su experiencia como Profesor Universitario y hombre público .Terminó manifestando su propósito de instalarse permanentemente entre- nosotros para colaborar en la investigación científica y en la ense- Embajada de la Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas: Boletines de Información, núms. 1, 11 y 111, Documentos de la Guerra Patriótica de la Unión Soviética y Ampliación de los Derechos de las Repúblicas de la Unión Eoviética. Revista Rotaría, Febrero 1944. Annuaire Ger.éral de l'Université' Laval, de Canadá. América, Enero 1944. Univer~idad Nacior:ial de Cuyo, lnst. de Psicología Experimental: Estudio comparativo sobre algunas funciones psicomotoras. Cen tro de Estudios de Historia y Geografía del Instituto Pedagógico: Clío. Bibl. Central de la Universidad Mayor de S. Marcos de Lima: Boletín bibliográfico. Archivos Médicos Mexicanos, Monterrey, N. L. Colegio de Estudios Superiores de Guanajuato: Umbral. En Guardia Febrero 1944. México Agraric. Opúsculos científicos de Aluminium'. Libr? de la Primer3 Reunión de Profesores Españoles Emigrados, Universidad de la Habana. Boletines bibliográfü:os de varias editoras y librerían de la ciudad de México. Feria del Libro, núrr,s. 11, IV, VI Y VII; Revista de Arqueología, núm. VI; Revista Cubana; Segunda Conferencia Americana de Comisiones Nacionales de Cooperación Intelectual, donación del Dr. D. José Ma. Chacón y Calvo, Dirección de Cultura de la Universidad d2 la Habana. S.N.T.E., Organo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. El Auto Argentino. Onda, Monterrey, N. l. Prospecto de la Unlversidad de Notre Dame Indiana, E. U, A. San Luis Potosí:'Revista de Derecho Penal núm. 11'. BIBLI .OTECA Archivo General de !a Nación, México: Crónica de Michoacán, de Fr. Pablo de la P. C. Beaumont, 111 vo!s. Secretaría de Educación Pública, México: Hacia una Escuela de Unidad Nacional, Discursos del Lic. Octavio Véjar Vázquez. Secretario Particular del C. Gobernador det Estado de Campeche: Derecho y Organización Social de los Mayas, J. de D. Pérez. G~la~. Fo~do de Distribución de la Librería Navarro: Historia, Econom1ca Universal, H. !reve King. C. Becker: Historia de la Literatura Universal. E. Faguet y H. Vela. Dirección de Cultura de la Universidad de la Habana: lecturas Cubanas, por Irazoiz. Adquisición ñanza universitaria. . Cerró la sesión el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, Director del Instituto de Investigaciones Científi cas, expresando al Dr. Gira! el deseo de todos los universitarios de Nuevo León de arraigarlo en nuestra Universidad. Se le tilda de ser a menudo incorrecto, defecto que en sus obras resulta opacado por el ensueño que se ha,ce patente y por el humorismo que no se ale1a de su producción, según juicio de Urbina . Carlo_s González Peña lo evoca: "Anciano y achacoso, con alifafes y dolames-reales y efectivos unos, fingidos otros-medio cegato e improvisando de lazarillo al primer interlocutor, a quien siempre tuteaba; descuidado en la vestimenta y con su chambe·rgo de anchas alas, aún pudieron saludarlo por las calles de México-como fantasma de un pasado lejano-los muchachos de la generación literaria que se empollaba en las postrimerías del siglo." Boletín de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social Universi taria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshingto n 11 11 Vl.--González Martínez y López Velarde. Biblioteca Universitaria Dependiente del Dpto. de Acción Social MO:-/TERREY,N.L. MEXICO _La colección completa de Cuadernos Americanos, hasta hoy aparecidos. Edi~iones Cuadernos Americanos: Ganarás la Luz, de León Felipe. Los Origenes del Hombre Americano, de Pau! Rivet. Juan Ruiz de Alarcón, su Vida Y su Obra, por Antonio Castro Leal. Rendición de Espíritu, 2 vols., de Juan Larrea. B!BLIOTECA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: l, E! Libro del Consejo; 2, Crónicas de la Conquista, varios autores; 3, México en 1554, Francisco Cervantes de Salazar; 4, Autos y Coloquios del Siglo XVI, _González de Eslava; 5, Los Pechos Privilegiados, Juan Ruiz de Alarcon; 6, Las Paredes Oyen, Juan Ruiz de Alarcón; 7, Poesías Profanas, Fray Manuel Navarrete; 8, Semblanzas e Ideario, lucas Atamán· 9, P~eblo Y C~nto, Angel de Compo; 10, Prosas, Justo Sierra;·. Crónicas de M1choacán, Anónimo, y varios autores; 14, Los Empeños de una Casa, Sor Juana Inés de la Cruz; 15, El Pensador Mexicano José. Joaquín Fernández de lizardi; 16, El Gallo Pitagórico, Jua~ Bautista Morales; 18, Aires de México, Ignacio M. Altamirano; 19, Selva Y Mármoles, Joaquín Arcadio Pagaza; 20, Cuentos, Crónicas y Ensay?5, Manuel Gu!iérrez Nájera; 21, Chilam Balam de Chumayel, Anó~1mo; 22, Doctrina, Fray Bartolomé de las Casas; 23, Grandeza Me~rcana, Bernardo de 'rlalbuena; 24, Humanistas del Siglo XVIII, vanos autores; 25, Ensayos, Ideas y Retratos José María luis Mora· 26, Estudios, Gabino Barreda; 27, La Linter~a Mágica, José Tomá~ de Cuél!~r; 2:3, Relatos, José María Roa Bárcena; 29, La Hija del Rey, J.ose Pe~n y Contr:r~s; 30, Joesfa Romántica, varios autores; 31, Mitos lnd1~enas, Anon1mo; 32, Los Señores de !a Nueva España, Alonso de Zurita; 33, Poetas Novohispanos, 1559-1639· 34 Por !os Ca~pos de México, R~fael landívar; 35, Testimonios d~ Gu;dalajara, va~1os autores¡ 36, Discursos, Memorias e Informes, Miguel Ramos Arizpe; 37, !ndulgencia para Todos, Manuel Eduardo de Gorostiza· 38, Opúsculos Y Biografías, !baquín García lcazbalceta; 39J Cuentos'. R~fael Delgado; 40, El Lean y la Virgen, Ramón López Velarde· 42, Suma Indiana, Bernardino de Sahagún. ' La Biblioteca está gestionando la adquisición de los volúmenes Que no figur~n en esta relación, y adquírirá posteriormente tos que vayan_ aparec1~ndo,_ c~mo manera de seguir poniendo al servicio del estudiante un1vers1ta_rio la información literaria de México que i•á presentando la mencionada Biblioteca. Asi, mismo, en los números -subsecuentes de ''_ARMAS y LETRAS" se dar~." a conocer ordenadamente los volúmenes adquiridos de la Co!ecc1on Austral ' 12: Canje (Nacional y Extranjero) Se e_stá enviando el 11 número del Boletín Departamental , ~umero de U_niversidades, Ateneos, Academias de la le:gu~~ , 1storia Y Geograf1a; a los Museos, Cenáculos e Instituciones de indole cultural en América. · . La relación de la~ obras Que han llegado a nuestra Biblioteca sirve ~ acuse de recibo a las Instituciones y personas que nos ha~ favorecido con sus valiosos envíos. SE SOUCffA CANJE. - EXCANGE SOUOTED - ON PRJt OE BIEN VOULOIR ETABLJR L'ECHANGE. ~~e~ Francisco M. Zertuche ARMAS v'LETRAS - ... ARMAS Y LETRAS - Página 2 Página 3 �Historia del Arte en . ... (Viene de la página 2) ¡ 1 1 f 11 1 1 1 1: I' t las obras europeas interpretándolas a su manera. Recientemente ha sido empleado el término "Tequitqui" para designar esta cultura. Después de este fenómeno aparecen reproducciones de esculturas de la edad media. Finalmente, la escultura renacentista europea, importada, pero a través de artistas que vienen a México y aquí la labran. Por lo que respecta a la pintura la manifestación de los códices puede equipararse al fenómeno Tequitqui: los indios escribían. en tiras de papel los acontecimientos principales de su historia; después de la conquista siguen produciéndose códices como el Meudocino y otros, obras extraordinarias del arte indígena. Por último, en las artes industrialesI florece el mosaico de plumas, manifestación artística y directa de los pueblos que habitaban este país. Vemos que hay ya producciones en esta época de adaptación. Las ideas vienen de Europa _pero empiezan a adaptarse a México. Adaptación: A la época de los conquistadores corresponde el arte medioeval; a la de los colonos o encomenderos, el renacentista; finalmente a la época de los españoles ya nacidos en la Nueva España, cuando puede decirse que da principio la nacionalidad, correspondé el arte barroco. Frente a la arquitectura antigua, clásica, la de Grecia y Roma, aparece la arquitectura barroca que pretende dar vida y movimiento a las proporciones, alterando los órdenes y el entablamiento y haciendo resaltar las partes salientes por el manejo de las sombras. El barroco es la forma de expresión peculiar de México: Alcanza a su literatura-Sor Juana Inés de la Cruz-, a su ciencia, hasta a la forma de predicación de sus oradores sagrados. En el arte plástico tres etapas del barroco pueden observarse: la etapa del barroco mesurado cuyos ejemplos mejores son el Palacio Nacional de México, construído a fines del siglo XVI 1, la iglesia de Santo Domingo y los grandes Colegios de lq Capital: el de San l ldefonso y el de las Vizcaínas. En Puebla hay unas casas del siglo XVI 1, de suma elegancia, también pertenecientes a em época. De la segunda etapa, la del barroco exuberante, son ejemplos: la Soledad de Oaxaca, la Catedra I de Zacatecas Santa Teresa de México y Santa Mónica de Guad;lajara. El orador hace aquí una bella descripción imaginativa de las ceremonias religiosas en estos templos durante los finales del siglo XVI 1, ceremonias en las cuales las imágenes, los oficiantes y aún los fieles vestían riquísimamente, en armonía con el esplendor y la magnificencia de la obra arquitectónica. I Superación : En el siglo XVI 11 se pmduce una nueva manifestación del Arte Barroco que, aunque parezca imposible, supera aún a la del siglo anterior: el churrigueresco. Arte arrebatado y casi de locura fué despectivamente tratado por los críticos del siglo XIX pero reivindicado en los últimos tiempos. Puede afirmarse que los• templos de Tepozotlán y Taxco constituyen un factor importante en la historia del arte en el mundo. A pesar de que el nombre de este estilo artístico procede del arquitecto español José de Churriguera, autor -del famoso transparente de la Catedral de Toledo, es en la Nueva España donde están sus ob;as mejores y más significativas. Entre los exteriores más notables cuentan en la ciudad de México: el Sagrario, la Santísima y San Francisco. El Seminario de Tepozotlán y San Francisco de Oaxaca Santa María de Allende y Dolores Hidalgo. Tenemo; también la iglesia de la Compañía y de San Diego en Guanajuato y la de San Francisco en Puebla cuya fachada churrigueresca está sobrepuesta ~ un templo del siglo XVI. Las iglesias de Santa Rosa y Santa Clara de Querétaro y otras muchas. Cita el Sr. T oussaint a los siguientes arquitectos: Hermanos Arrieta, Lorenzo Rodríguez y Eduardo EL CURSO DE LA VIDA HUMANA coM&-~... .. ~ (Viene de la 1ª pág.) la conservación de la especie, es decir, a la colectividad." Principalmente los tipos que viven para la obra están convencidos de que su vida no es sólo existir y extinguirse, sino que está determinada a dar "resultado", viven para algo, hacia algo que llamal'l su determinación o el "sentido" de su vida. Hay todos los grados y matices de seguridad y convicción, desde la conciencia de la vocación personal hasta la pregunta tímida de si puede servir y ser a propósito para algo. El libro es muy entretenido, porque este estudio que llamaríamos "histórico" de la Psicología de la Vida Humana (contraponiéndolo a lo que antes hemos llamado geológico) va acompañado de un estudio biográfico sistef)1atizado, desde sus puntos de vista, de muchos de los hombres más interesantes· destacan Osear Wilde, ejemplo de poca amplitud de la determinación; Kant dedicado exclusiva y grandiosamente a la obra, para el cual todo está en ésta y apenas vive si no es para producir la obra; Goethe que se reparte armoniosa y equilibradamente entre la vida y la obra. Respecto a lo típico puede suceder una muerte prematura exógena (exterior, accidental) en cuyo caso la vida resulta "no acabada"; no hubo tiempo de rendir el producto, por lo menos totalmente· Stresemann es el hombre que muere cuando má~ prometía políticamente y cuando más sentía (en forma de entusiasmo y decisión) que iba a producir. En oposición a la muerte prematura exógena se da el ejemplo no de la vida "no acabada", sino de vida "corta", endógena; en este último caso al morir por relativamente joven que sea, ya se ha pasad~ en forma acelerada por las cinco fases; habiendo vivido su vida o dado su producto. Y los ejemplos que nos da de biografías de individuos con muerte endógena o vida corta dejan el ánimo del lector satisfecho de que así es. Cuando esto leíamos recordamos a Garfias que un día afirmaba que "uno se muere porque se quiere morir, se muere porque no quiere vivir más, porque no tiene voluntad para vivir"; en el fondo, estos ejemplos responden exactamente a la intuición del poeta. Ya sería más discutible digo yo, la prioridad de este sentimiento o presen~ timiento pues parece a veces que responde más bien a una intuición del estado biológico actual o futuro: María Bashkirtseff, la pintora rusa y autora del más interesante y profundo de los diarios íntimos, que muere tuberculosa a los 24 años, es ejemplo de vida corta y acabada. Se podría decir que hay gente que por su constitución biopsicológica bebe la vida más de prisa. Determinación le llama Buhler a la vivencia psicológica de sentir que hay que entregarse a algo, que hay que vivir en función de algo, para 4'igt»ta cosa. Pues cada uno vive una específica t~'tea,"poésía, matemáticas, alpinismo, medicina filosofíaJ a..... la cual, s1 vive para la obra o predominantemente para la obra, se entrega. La especificación (determinación específica de la "vocación") puede ser precoz o tardía y rápida o lenta, independie'!;te en cierto modo de la duración de la vida. No obstante casi siempre se produce antes de la cul~inación de la vida. También se llega a la especific~ción directamente o a través de titubeos. Otro punto interesantísimo es el que denomina la mudanza del carácter dominante. "La actividad-en un campo en que no se supondría de antemano tal cambio-reviste al principio carácter de preparación y de satisfacción de necesidades; más tarde, por el contrario, el de trabajo sistemático y de cumplimiento de una tarea." • En una palabra, lo que antes hacíamos por una necesidad vital (psicológicamente sentida, como un placer), se transforma en tarea sistemática o sistematizada, en idea de cumplimiento del deber. Para explicarlo mejor, yo diría, interpretando el pensamiento del autor, que lo que al empezar nos daba un placer espontáneo porque respondía a una necesidad específica de realización, más tarde al sobrevenir la mudanza del carácter dominante' lo seguimos haciendo por deber y porque aho;a nuestro· , gusto está no en darle gusto al gusto sino en cumplir con el_ deber derivado de lo que fué el placer. y esto COJnc1de con el cambio de producción del modo subjetivo al modo objetivo. Podríamos decir: primero uno se realiza y luego realiza. En la primera fase produce según la necesidad en la segunda según el deber, en la primera de' modo sub¡etivo, en la segunda de modo objetivo (esto se puede ver mejor pensando en la obra de los escritores, aunque se da en todos). La especificación pudo resultar acertada O no A través de la vida puede conseguirse lo que se llam~ el logro de la obra o no. Conseguir o no el logro . depende del empeño ( factor persona 1) y de la "chance" factor externo (suerte) . . ~ad~ una de estas divisiones, definiciones y clas'.f1cac1ones va acompañada de una biografía, ya de s1 interesante por el biografiado, y ejemplar del caso, lo que lo hace más atractiva al ser bien comprendida. El libro va acompañado de gráficas y esquemas que se comprenden por sí solos muy fácilmente y que sentimos no reproducir, pero no es posible hay_ demasiados y no hay manera de seleccionar lo; me¡ores'. todos son interesantes por igual. Si nos lo propus1esemos tendríamos que reproducir el libro y p~eferimos recomendar que lo lean a todos y espe-, ~1alment~, a los que les haya aburrido y no quieran estudiar psicología. ' '-1. ~. ,-..1 de Herrera. Entre los escultores el más famoso es Gerónimo de Balbás. El estilo churrigueresco, que ya no respeta la estructura del monumento, es la pura fantasía en vuelo desenfrenado, sin límites, ni lógica ni nada. Forzosamente tiene que morir y dos episodios de nuestr~ historia ayud.m a enterrarlo: la expulsión de los ¡esu1tas y el establecimiento de la Academia de San Carlos. Dos artistas son los encargados de hacerlo desaparecer: T resguerras y el Pensador Mexicano Fernández de Lizardi. Termina haciendo un paralelo entre el barroco churrigueresco y la obra "del más grande pintor de todos los tiempos", el Greco. . Las conferencias del Sr. T oussaint, profusamente ilustradas con proyecciones, fueron atentamente s:guidas por un numeroso y selecto público y unánimemente celebradas. En nuestro próximo número daremos cuenta de las restantes conferencias del c1<:_lo Historia del Ar~e en México, dictadas por los senores Just1no Fernandez y Lic. Salvador Toscano. ARMAS Y LETRAS - Vemos enunciados en esta obra unos cuantos problemas gen~rales de Psicoterapia y de Higiene Mental, que solo queremos señalar: ·el estímu lo a buscar_ la determinación, a acertar la especificación y a :1v1r _para la obra; aparte de que el comprender 1~ d1vers1dad de tipos (que han vivido su vida o vivido para realizar su obra) cura del pecádo de rer hacer vivir al prójimo según lo que uno ~~:e . buenas reglas Y que no es más que el afán de imponer a otro su manera de vivi r. A , , ,-..1 m1 p:rsonalmente o subjetivamente (para mí) lo que mas me gusta es esta fe que se saca (sin que el aut?r se lo proponga expresamente) de que bha VIVldo años para prepararse a fin de real izar a ~ ra y que puede y debe realizarla, porque reali~a~ a es perpetuarse, es seguir viviendo, es curarse _e miedo a la muerte, que es dejar de ser porque s1 nos transpasamos (pasamos a) a la ob~a ésta que seremos nosotros, seguirá viviendo ~uand~ nosotros le hayamos entregado la vida. tº Página 4 / � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 3, Marzo 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/03/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014622 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Biblioteca Gabriel Capó Balle Guillermo Prieto Investigaciones científicas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17221/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._2_0002014624ocr.pdf 6c014f99873568c212a6c4f80b4daf3b PDF Text Text _J/ Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León FEBRERO 1944 AÑO I - NUM. 2 D.A.S.U. · ci MONTERREY TIENE / UNA OPORTUNIDAD aKtolc9ía Poética DE "LOS SUEÑOS DIALOGADOS" Manuel Toussaint URANTE mi primera visita a la ciudad de Monterrey, ge8tilmente patrocinada por la Universidad de Nueyo León, he podido darme cuenta de la exactitud de las opiniones que acerca de esta capital existen. Es una ciudad progresista, de habitantes activos e industrosos; sus factorías son de primera importancia y la colocan a la cabeza de las poblaciones fabrilés de México; sus calles y edificios revelan gran influencia norteamericana; su comercio es el de una ciudad de los t stados Unidos. La vida de Monterrey, además, ha alcanzado un satisfactorio grado de comodidad y bienestar; es de las capitales más civilizadas de la República. Todas estas ventajas se traducen en una sola palabra: Progreso. Monterrey puede sentirse orgulloso de sus adelantos. Sin embargo, para un observador un poco profundo puede presentarse una sombra que empaña tan halagüeño paisaje. ¿Monterrey ha progresado sin menoscabar su abolengo de ciudad colonial? ¿Habrá quien piense que, al dejarse hechizar por los vecinos del Norte, ha alejado sus ojos de la vieja patria mexicana;, El adelanto material, ¿no ha impedido un poco el desarrollo del espíritu en una de sus manifestaciones más nobles como es el arte? No soy el indicado para actuar de juez en estas :uestiones. Sobre desag radable, eso sería descortés. Sólo quiero insistir en lo que se refiere a los monumentos coloniales. Aunque hay quien afirma que nada queda en Monterrey de la época colÓnial, algo he podido ver de pinturas, de piezas de orfebrería religiosa y de esculturas. La arquitectura es la que más ha sufrido: además de la desaparición de monumentos íntegros, otros han sido restaurados con gran torpeza. La catedral, levantada en el siglo XVI 11, ostenta una portada barroca de sumo interés, tallada en esa cantera amarillenta que parece marfil patinado de oro viejo; pues bien, ignoro a quién-y prefiero ignorarlo-se le ocurrió que el templo estaba demasiado viejo, demasiado sucio, con partes muy deterioradas, y lo restauró. Se puede restaurar un monumento sin quitarle su carácter, pero aquí la obra se hizo con cemento y el cemento es el enemigo número uno-como ahora dicen:le la arquitectura colonial. Todo fué resanado, todo cubierto, tallado, o modelado mejor dicho, donde era necesar;o_ La catedral quedó flamante, completita, pero sin emoción, sin pátina, sin antigüedad: parece una catedral de cemento! En Monterrey sólo queda un monumento colonial :Jigno de ese nombre: el Obispado. Su construcción data de l 7S6 en adelante. Fué obra de un obispo filántropo y artista, Sr Rafael José Verger, mallorquín de origen. Filántropo porque ordena tal construcción en el fatídico año del hambre, con objeto de dar trabajo a muchos desvalidos; artista ¿Por qué, decísme, lwcia los altos llanos huye mi corazón de esta ribera, y en tierra labradora y marinera suspiro por los yermos castellanos? Nadie elige su amor. Llevóme un día mi destino a los grises calvijares donde ahuyenta al caer la nieve fría las sombras de los muertos encinares. De aquel trozo de España, alto y roquero, hoy traigo a ti, Guadalquivir florido, una mala del áspero romero. Mi corazón está donde ha nacido no a la vida, al amor, cerca del Duero ... j El mu_ro blanco y el ciprés erguido! D (Pasa a la pág. 4) A~TONIO MACHADO (1875-1939) Nació en Sevilla, en el Palacio de las Dueñas y murió en Colliure (Francia) cerca de ·1a frontera de su patria, rec,én perdida. Perteneció al grupo de los modernistas, discípulos de Rubén Darío, y fué, con Juan Ramón Jiménez, el más alto poeta español de este siglo Casó y enviudó en Soria. Del recuerdo permanente que conservó de la tierra castellana, hace alusión en este soneto. CONCORDIA C) causa de las continuas guerras increíble fecundidad han ido naciendo unas de otras, ha sufrido toda Europa tantas· catástrofes que casi en todos los aspectos necesita de una grande y casi total reparación. Pero ningu_na cosa le es tan necesaria como una paz y concordia que se extienda a todo el linaje humano. Devastados están los campos y desiertos: los edificios de las poblacion es, en ruinas: las ciudades, unas, por tierra y otras, despobladas en absoluto: los alimentos, raros y a precios fabulosos: la cultura, aletargada y casi muerta: las costumbres, depravadas: las ideas, tan pervertidas, que a los crímenes se les aplaude com o hechos meritorios. Todo esto está pidiendo y exigien do una reparación y reconstrucción lo más amplia posible. Y a gritos nos están diciendo los tristes restos de aquellas grandes cosas, que no pueden sosten erse si no se acude pronto a re parar la ruina . ... .. . . Cubierto con este escudo de la sabiduría se presenta el hombre prudente en la vida y en la sociedad humana, como en una reunión inmensa, o como .en una nave atestada de navegantes, traída y llevada por las olas y por los embates del viento, donde es necio indignarse porque se reciba un empujón, o porque le pisen. o le den un codazo a uno, o por- U1 que, con y DISCORDIA que le salte el agua de la ola, o porque ·un viajero mareado le manche al vomitarse. Todo esto hay que achacárselo al lugar y a las circunstancias: no a los hombres que, en aquel momento, o no saben lo que hacen, por.que nunca lo aprendieron, o no pueden obrar de otro modo porque no están libres sino en poder de fuerzas extrañas. Pues del mismo modo el hombre sabio, al salir de casa y aún dentro de ella, en su mismo lecho, sabe que está entre soberbios cuya soberbia, vanidad y ataques hay que soportar: entre iracundos, cuyos gritos, insultos y aún golpes tiene que aguantar: entre envidiosos, de los que hay que esperar murmuraciones y zancadillas: entre maldicientes, cuya lengua está rebosando virus, procacidades y frases mordaces: entre ladrones, que sólo pueden llevar a cabo robos: entre necios, de los cuales sólo pueden venir necedades y m olestias de palabra o de obra: entre incultos, cuya incultura se traduce siempre en groserías o importunidades: en una palabra, entre todo género de viciosos, necios, o imprudentes, a todos los cuales hay que perdonar, como se perdonaría a los enJeTmos que encontrara en un imnenso sanatorio . ... . ... Por lo tanto, todas las guerras son ciuiles, porque todas son entre hermanos ... . JeAx Lr 1s V IVES - 154ft ' �Historia del Arte en México RELACION · DE TITULOS Y ESTUDIOS DE LOS MIEMBROS DEL Fichas de Literatura Mexicana Por Carlos Villegas, Jr. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE LA-UNIVERSIDAD EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO Nació en Hualahuises, N. L., el 14 de ma rzo de 1904. Hizo sus estudios prima rios en su vil la natal; _los secundarios y preparatorios en el "Colegio Civil" de Monterrey; los profesionales en la Escuela de Medicina de la misma ciudad, obteniendo el título de Médico Cirujano, el día 16 de julio de 1932. Sociedades de las que es miembro : Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística. Sociedad Mexicana de Microbiología. Sociedad Mexicana de Biología. Sociedad Mexicana de Historia Natural. Sociedad Cubana de Biología y Medicina Tropical "Carlos Finlay", de la Habana, Cuba. American Society of Parasitologists. Sociedad Mexicana de Higiene y Medicina del T,aba/o Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística; y otras sociedades científicas. Algunos de sus trabajos publicados: 1 ¡ 1 11 '¡ 1932-Parásitos y parasitosis más comunes en nuestro medio. Monterrey, N. L. 1932-Echinococcus granulosus en Nuevo León; trabajos de ingreso a la Asoc. Méd. Mex. Monterrey, N. L. 1935-Contribución al estudio de la Echinococcosis en México; ponencia presentada al Séptimo Congreso Científico Americano. 1937-La Ancylostomosis de los mineros, como enfermedad profesional; ponencia presentada al Primer Congreso Nacional de Higiene y medicina del Traba jo. 1937-Flora y fauna de los profundos túneles (60:) metros) de las minas de San Rafael, Pachuca, Hgo; trabajo de ingreso a la Soc. Mex. de Historia Natural. 1937-Helmintos y helmintiasis; importancia de su distrrbución geográfica en la República Mexicana; trabajos de ingreso a la Soc. de Geografía y Estadística. 1937-Deficiencia física y mental de los escolares en relación con las parasitosis intestinales; ponencia presentada en la Tercera Conferencia lnteramericana de Educación. 1938-Datos bibliográficos en relación con la Helmintología Médica del hombre en México·, ponencia presentada al Séptimo Congreso de la Asociación Médica· Panamericana. Habana, Cuba. 1938---Un nuevo caso de Hymenolepis diminuta en el hombre en México. Bull. Soc. Path. Exot. París. 193g.:._Contribución al conociimento de la Echinococcosis del hombre en Angangueo, Mich.; trabajo de ingreso a la Soc. Mex. de Biología. 1938-La Limnaea attenuata, Say, huésped intermediario de la Fasciola hepática en la Repú blica Mexicana; trabajo presentado a la Soc. Mex. de Historia Natural, en honor del profesor E. Brumpt. 1938---La lucha contra las parasitosis intestinales; ponencia presentada al Segundo Congreso Nacional de Higiene Rural , San Luis Potosí, Méx. 1938---Enterobiasis (oxiurosis). Diagnóstico, trata- miento, profilaxis; ponencia presentada al Segundo Cong reso Nacional de Higiene Ru ral. San Luis Potosí, Méx. Homenaje al Dr. M. C Hall. 1939-Reseña histórica de la helmintología médica en México. 1939-Datos helmintológicos para la geografía médica de la República Mexicana; Primer Congreso de Geografía 1939-Echinostoma revolutum en el hombre (estudio experimental); trabajo presentado en la Soc. de Pat. lnt. y en la Soc. Mex de Hist. Nat. 1941-Diagnóstico de la Hidatidosis. 1941-lnvestigación epidemiológica del mal del pinto en Atliaca, -Gro. 1942-Un documento de gran valor, casi ignorado en la historia del mal del pinto. 1942-Nota histórica sobre la transmisión experimental del mal del pinto. 1943-"Empeines" o "J iotes". Lesiones de principio del mal del pinto. 1943-Mal del pinto; las alteraciones de los anexos de la piel. 1943-Disentería Balantidiana; ponencia presentada al Primer Congreso Nacional de Medicina Interna, como Delegado de la Universidad de Nuevo León. 1943- Esporotricosis de Schenck de Beurmann; ponencia presentada al Primer Congreso Nacional de Medicina Interna, como Delegado de la Universidad de Nuevo León. Cargos que ha ocupado: Ex-Profesor de Biología general en el Colegio Civil de Monterrey y Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León. Ex-Ayudante de la Sección de Helmintología del Instituto de Biología general y Zoología Superior en la Ese. Voc. N9 4 del 1. P. N. de México. Ex-Profesor de Parasitología en la Fac. Nac. de Méx. y de la Ese. Nac. de Cien. Biol. del l. P. N Ex-Director del Colegio Civil de Monterrey. Ex-Director de la Ese. de Med. de la Ese. Nac. de Cien. Biol. del l. P. N. Pensionado por el Gobierno de Nuevo León, para perfeccionar su, estudios (Ciencias Médicas Biológicas ) en la Capital de la República, durante los meses de septiembre, octubre y noviembre de 1936. Delegado por el Depto de la Sría. de Educ. P. de Méx., a la Sección de Parasitología del Séptimo Con@reso de la Asociación Panamericana, verificado en la Habana, Cuba. 1935. Tiene en preparación un estudio monográfico del Mal del Pinto, en donde dará a conocer, además de su historia, etiología, patología y tratamiento, la evolución de la afección experimental, (auto-observación ) durante cinco años. • DR. JOSE GIRAL PEREIRA Nació en Santiago de Cuba el 22 de octubre de · 1879. Hizo sus estudios en Madrid· Primaria Secundaria, Preparatoria, Facultad de Farmacia y Facultad de Ciencias Físico-Químicas Este distinguido hombre de ciencia ocupó diversos cargos políticos en su país, entre ellos el de Jefe del Gobierno Español en 1936. De sus numerosos títulos y honores profesionales citamos los siguientes: 1902-Doctor en Ciencias Físico-Químicas. ARMAS Y LETRAS - Página 2 1903-Doctor en Farmacia (Premiado). 1904-Profesor auxiliar (Oposición) _ En la Facul tad de Madrid . 1905-1920---Catedrático numerario de Química Orgánica (Oposición) de la Facultad de Cien cias de la Universidad de Salamanca . 191 O-Profesor especial de "Cristalografía" en la Facultad de Ciencias de Salamanca. 1920---Jefe de la Sección de Química del Instituto Español de Oceanografía. 1927-Catedrático numera rio (Oposición) de Química Biológica de los doctorados de Farma cia, Medicina, Ciencias Químicas y Ciencias Naturales. 1930---Presidente de la Sección de Ciencias Exactas. Físicas y Naturales. 1931-Rector de la Universidad Central. 1935-Profesor especial y único de "Bromatología" en la Universidad Central. 1937-Socio de honor de la "Asociación española de_amigos de México". Académico correspondiente de la Nacional de Medi cina, enero 1912. Presidente de la Asociación Nacional de Químicos. Delegado de España en las reuniones de "Union lnternational de la Chimie". Miembro de la "Union lnternational de Sciences Biologiques". Miembro del "Consejo Oceanográfico Ibero-Ame - ,, ncano . Miembro numerario de la "Societé Chimique de France", "Societé de Chimique Biologique", "Amerrcan Chemical Society", "Sociedad Española de Física y Química", "Sociedad Española de Geografía". Libros publicados: 1914-Análisis orgánico funcional.-Unas 60:) páginas 1914--Ración alimenticia desde los puntos de vista higiénico y social.-Unas 300 páginas. 1918-Gran enciclopedia, de (!uímica de Muspratt. -Traducción del alemán. Grandes volúmenes de más de 1,000 páginas cada uno. 1921-Tratado de Química Orgánica-Tres tomos. · Unas 1,500 páginas. 1940---Fermentos.-240 pági'f\as. 1943-Diccionario de Química de Miall.-Traduc. ción directa del inglés y ampliación en un 100%. 1,000 páginas. 1943-Bases farmacológicas de la Terapéutica, de Goodman y Gillman.-Traducción directa del inglés l ,_000 páginas. Folletos y memorias: 1901-Cobalficianuros.-Tesis del Doctorado en Farmacia. 1902-Cianuros dobles anormales.-Tesis del Doc. tarado en Ciencias Químicas. 1907-La Enseñanza en Farmacia y organización de sus Laboratorios. 1923-EI agua normal en Oceanografía. 1935--La Cidopoyesis en el organismo animal.Discurso de ingreso en la Academia Nacional de Medicina de España. Memorias diversas sobre estudios químicos y bioquímicos de aguas minero-medicinales españolas. Los señores Manuel Toussaint, Justino Fernández y Lic. Salvador Toscano, de quienes publicamos a continuación una breve relación de estudios y tra bajos, sustentarán de los días 28 de febrero al 4 de marzo, un Ciclo de Conferencias sobre Historia del Arte en México. En nuestro próximo número haremos la correspondiente reseña. MANUEL TOUSSAINT . Nació en México en 1890. Hizo sus estudios en la Universidad Nacional de México. En 1921-22 recorrió España, Italia, Francia, Bélgica e Inglaterra; en 1937, invitado por el gobierno argentino al 11 Congreso de Historia de América, recorrió Chile, Argentina, Bolivia y Perú. Su labor siempre ha estado en conexión con la cultura artística de México: ha siqo jefe del Departamento de Bellas Artes; director de la Escuela de Artes Plásticas de San Ca rlos; fu ndador del Laboratorio de Arte efe la Universidad, más tarde transformado en Instituto de Investigaciones Estéticas (del cual es actualmetne, su director); profesor y fundador de la cátedra de Historia del Arte en . México, en la Facultad de Filosofía.y Letras. En la actua lidad MANUEL TOUSSAINT puede considerarse el crítico de arte más reputado y de labor de erudición más profu,rda de México. Sus principales obras son: Saturnino Herrán y su Obra ( 1920 ; La Catedralde México ( 1924); Oaxaca (19261; Tasco (19311; La Litografía en México (1934 \; Catálogo del Museo Nacional de Pinturas, Sección Colonial (1934); La pintura en México durante el siglo XVI ( 19361; Paseos coloniales (1939); Pátzcuaro (1931 )_ Actualmente se encuentran en prensa dos libros más: Arte Mudéjar en América y la Conquista de Pánuco; prepara, además, una nueva monografía sobre la Catedral de México, una Historia de la Pintura Colonial Mexicana y una obra de conjunto sobre el Arte Colonial en México. • SALVADOR TOSCANO Nació en Atlixco,_Puebla, en diciembre de 1912. Hizo sus estudios en la ciudad de México, graduándose de Bachiller y más tarde de licenciado en Derecho. en la Universidad Nacional de México. Tempranamente abandonó la literatura para consagrarse Notas científicas: Aproximadamente unas 250 en el transcurso de 30 años, publ icadas en las principales revistas científicas espa1iolas, francesas, alemanas y danesas. Versan sobre temas muy diversos de Q~ímica; entre otros los siguientes: Algina de las algas y su constitución• química. l'-laturaleza del color producido con nitroprus1ato sódico y acetona; y con aquél y los sulfuros. Nitratos insolubles orgánicos. La teoría del carbono tetraédrico y su interpretación geométrica. Determinaciones sobre los diversos estados del fósforo en el plankton marino. La lipofanerosis en las harinas. Estudio de primeras materias usadas en cerámica y alfarería primitivas mexicanas. El cloruro de aluminio como agente de condensación. Obtención y estudio de diversos compuestos de Grignard. Algunos nuevos derivados iodados de ba ses nitrogenadas. Combustiones orgánicas en horno eléctrico. Estudio de semlilas de leguminosas mexi eléctrico. Estudio de semillas de leguminosas mexi- a la crítica de arte, a la historia y a la arqueología en México. Ha visitado desde entonces las más importantes zonas arqueológicas de México y de la América Central: Tajín, ~a Venta (Veracruz ); Xochicalco (Morelos); Monte Albán y Mitla (Oaxacai; Chichen ltzá, Uxmal, Labná, Kabbá (Yucatán); Tikal, Uaxactún, Quiriguá y Copán (Centro América). Actualmente es Investigador en el Instituto de 1nvestigaciones Estéticas de la Universidad Nacional; Profesor de Historia del Arte Precolombino de México en la Facultad de Filosofía y Letras y Director del Museo de las Artes Populares de México. Ha publicado Derecho y Organización Social de México 11937); La pintura mural prehispánica de México (folleto incluído en la Revista de la Universidad de La Habana y en el Boletín Bibliográfico de Antropologéa Americana ( 1939); La Escultura Colonial en Guatemala y Chiapas; su Historia y sus Monumentos (artículos incluídos en los Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas). Está para salir de las prensas universitarias el volumen Arte Precolombino de México y de la América Central. • JUSTINO FERNANDEZ Nació en la ciudad de México en 1904. Ha trabajado por largo tiempo en proyec_tos de arquitectura y urbanismo y desde 1928 se ha dedicado con especialidad a la Historia y Crítica del Arte en México, publicando trabajos principalmente relativos a los siglos XIX y XX. Desde el año de 1935 col~bora como investigador en el Instituto Nacional de México y como Profesor de Historia del Arte en México en la Escuela de Verano de la misma Universidad. Recientemente ha sido nombrado Profesor en la Escuela de Artes Plásticas y en la Facultad de Filosofía y Letras. En diferentes ocasiones ha dado cursos de arte mexicano y conferencias en las universidades de Harvard, Yale, Texas, en el Museo de Arte Moderno de Nueva York, en el Museo de Bellas Artes de Bastan y en el Metropolitan Museum de Nueva York. Además de numerosos artículos y libros ·secundarios ha publicado lo siguiente: El Arte Moderno en México, siglos XIX y XX. México, 1937 y José Clemente Orozco. Forma e Idea. México, 1942. JUSTINO FERNANDEZ se ha distinguido por su labor crítica y de divulgación de la pintura contemponánea de México. Los compuestos azoados en el maíz. Relación P/Ca en las cenizas de maíz. · Cuanteo de amino-ácidos indispensables en la zeina del maíz. Análisis de aceites de insectos mexicanos. MANUEL GUTIERREZ NAJERA (1859-1895 1 punto de cumplirse los diez lustros de su muerte, Manuel Gutiérrez Nájera ocupa definitivamente un lugar envidiable entre los clásicos mexicanos de la literatura. Cultivó el cuento, el ensayo y la crónica-de la que es creador-, además de la poesía, cuya nota característica radica, según don Justo Sierra, en la gracia, y de la cual ha dicho Isaac Goldberg que fué conducida por El Duque Job al reino del arte puro a través de las páginas de la Revista Azul y de la Revista Moderna. Mas donde su personalidad artística se manifestó plenamente, fué en la prosa. En su cultivo le cupo el mérito de realizar el maridaje entre el francesismo-que Rubén Daría absorbería más tarde en su totalidad-, de formas coloreadas, que fácilmente llegaba al sentimentalismo, y la forma pura, clásica, oratoria, del español de entonces. De esta síntesis nació el modernismo, que tuvo en Rubén ·Daría su apoteosis y el conducto, por el cual había de tener tantas resonancias en la España literaria del 900.. Como ha dicho alguno de sus biógrafos, con Manuel Gutiérrez Nájera empezaron las musas a hablar en tono menor. A los dieciséis años (12 según otros) escribió su primer artículo rebatiendo a don Gabino Barreda una opinión que había emitido éste, en una conferencia sustentada por él, sobre el autor del famoso A 11 · soneto: "No se mueve, mi Dios1 para quererte .. . lo publicó "El Porvenir" y se convirtió en el primer eslabón de su cadena de triunfos. • Su muerte acaeció cuando sus méritos comenzaban a ser unánimemente reconocidos, pues poco antes de caer en cam ahabía sido electo Presidente de la Prensa Asociada de México. Sus últimas palabras las pronunció en su lecho de muerte cuando se imaginaba dirigir su discurso de rec:pción al vasto auditorio de la sociedad ya mencionada. Hablaba con dificultad, tartamudeando, pero con una elocuencia inusitada. Luis G. Urbina asegura que pocas veces lo había escuchado tan vigorosamente inspirado como en aquel momento. Aún a su compadre, le maestro José Martí, habría asombrado la diafanidad de su verbo en agonía. En su entierro hablaron algunos de sus amigos: (1) Antonio de la Peña y Reyes:"_ .. Yo ya no puedo hablar. Continúo sollozando. Esta es mi ofrenda Duque ... " . , Y Angel de Campo: "... Moriste como ansiabas en plena luz. Duerme, tu eRitafio es el epitafi~ que tanto amabas para los poetas, esas coronas y esas cruces, que dicen: Primavera . 11 ( 1) Citados por Alfredo Maillefert. Conferencias: Más ·de quinientas durante 30 años, muchas im presas y publicadas. Entre ellas: Vitaminas. Repercusiones· económico-sociales de la alimentación. Significación bioquímica del agua. Pigmentos del organismo humano (15 conferencias). Valor ali menticio del azúcar y sus derivados. Melaninar. El nitrógeno que mata y el que da vida. Fermentos respiratorios. Especialidad y pruralidad de las hemoglobinas. Aprovechamiento industrial de carbonos pobres. La industria del alcanfor sintético. La alimentación del obrero. Riquezas químicas del mar. Boletín de la UNIVERSIDAD DE NüEYO LEON Editado por el Departam ento de Acción Social UniYersitaria Colegio Civil y Wáshington ~10 NTERREY, N. L, ~!EXICO (Continua'rá en el próximo número) ARMAS Y LETRAS - Página 3 ; �BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO Enero y Febrero Recepción: lf 11 . 1 11 Ir 1 REVISTAS, BOLETINES Y OPUSCULOS NACIONALES Y EXTRANJEROS: En Guardia. La Cultura en México. Orbe. Revista de Estadística. The New York Times. Estatuto General de la Universidad Autónoma. Calendario Escolar para 1944. Revista Universitaria, Organo de la Soc. de PostgraduadÓs de la Universidad de Guadalajara. Homenaje a las Repúblicas Soviéticas. Recopilación de leyes sobre Planificación y Urbanización de Nuevo León. Boletín del Archivo General de la Nación, República Dominicana. Exposición retrospectiva del Libro Mexicano; Encuadernaciones Artísticas Mexicanas y Las publicaciones del extinto Ayuntamiento. Hungría Libre de México. Bases para el estudio de los deportes en la industria. Un Hombre ... ¿Cuánto vale? La Guerra y los Problemas de la Alimentación. Aspecto médico deja industria del tetraetilo de plomo. La determinación del plomo en la orina y en la sangre y su importancia en el diagnóstico de las intoxicaciones por el plomo. El laboratorio en el diagnóstico del saturnismo. Voluntario. Un opúsculo de cada una de las siguientes materias : Veterinaria, 1ngeniería metalúrgica, Medicina, Psicología, Geología, Ingeniería, Física, Astronomía, Oftalmia. Standforf University Bulletin. School of Education. Hopkings Manne Station. School of Laws. School of Nursery. School of Engineery. School of Medicine. Register 1942-43. Rueca. Catálogos bibliográficos de diversas Editoriales y Librerías de la Ciudad de México. Registro del Cuerpo Diplomático acreditado en México. Relación de !as Misiones Mexicanas en el Extranjero. Canje (nacional y extranjero ): 1 l •t 1 Hemos iniciado esta actividad enviando nuestra Revista UNIVERSIDAD, Organo del extinto Consejo de Cultura Superior a las siguientes entidades culturales: Hispanic Review, de la Universidad de Pennsylvania, E. U. A.; Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, México, D. F.; Letras de México, México, D. F.; Atenea, Revista órgano de la Universidad de Concepción, Chile. La relación de las publicaciones que hemos mencionado, sirve de acuse de recibo a las Instituciones y personas que nos han favorecido con sus provechosos envíos. Se solicita canje. Exchange solicited. On prie de bien vouloir etablir l'echange. • LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA El Diccionario de la lengua Tarasca o de Michoacán, de Maturino Gilberti, año de 1559. Reimpresión del Doctor Antonio Peñafiel. · ·l1 La descripción bibliográfica de la primera edición es la siguiente: 'VOCABULARIO EN LENGUA DE MECHUACAN, COMPUESTO POR EL R. P. FR. MATURINO GILBERT! DE LA ORDEN DEL SERAFICO P. S. FRANCISCO. FUE VISTO Y EXAMINADO Y CON LICENCIA IMPRESSO. DIRIGIDO AL MUY ILUSTRE Y RMO. SR. D. VASCO DE QUIROGA, OBISPO DE MECHUACAN. AÑO DE 1559." 1 ' En 4o. letra romana." "A la vuelta de la portada está el Prólogo, que es al mismo tiempo Dedicatoria, y no contiene cosa particular. Sigue el Vocabulario tarasco-español, a 2 cols. y ocupa las ff. 2 a 79." "De la 80 a la 87: Siguen-se ciertos verbos por el alphabeto, a los quales algunos quieren llamar rayzes: porque parece que apartados los miembros, o para mejor dezir las feruiles quedara la rayz sin significar nada, como el tronco sin ramos: solamente dispuesto a producirlos, lo que en los verbos simples no se halla: verbi gratia, thire, es rayz del verbo thireni, que significa come, mandando. E ytsima es rayz del verbo ytsimani: que por si solo significa debe, mandando: y por no offuscar ni amedrentar a los nueuos discípulos en esta legua, no los he querido poner en el arte, porque es materia muy difficultosa, y aun para los muy acabados, y enseñados en esta legua." "La vuelta de la f 87 es blanca." "Aqui comienza el Vocabulario en la lengua castellana y mexicana. Compuesto por el M. R. P. Fr. Maturino Gilberti, del Orden del Serafico P. S. Francisco." Es indudable que el nuevo rumbo del movimiento editorial mexicano se orienta hacia la exhumación de las obras primigenias de nuestra Historia y Literatura de los siglos de la Colonia. De ahí que revistan singular importancia la reaparición o simplemente la referencia de nuestras letras seiscentistas. Queremos aludir en estas líneas a una obra filológica de suma trascendencia para· Ia Historia, la Literatura, la Etnología y la Lingüística michoacanas: El Diccionario de la Lengua Tarasca o de M1choacán1 del franciscano Maturino Gilberti, publicada en el taller de Juan Pablos en 1559. Signasti, Domine, servum tuum Frenciscum Signis redemptionis nostrae 1ndorum numia te fecit prole parentem, Qui genuia moriens, quos, Pater alme, foves; Confxus vivis, langues cum mente revolvis, Vulnera, cum spectas, stigmata carne geris. A la espalda, el mismo grabado qÜe está a la vuelta de la portada del TRIPARTITO (No. 5) sin las palabras AVE MARIA, &. Fs. 2 a 180, el Vocabulario español-tarasco. Hay, por último, otra foja sin numerar, que tiene al frente el colofón A HONRRA Y GLORIA DE NUESTRO SENOR IESU CHRISTO, Y DE SU BENDITA MADRE LA VIRGEN MARIA, AQUI SE ACABA EL VOCABULARIO EN LENGUA DE MECHUACAN Y CASTELLANO. HECHO Y COPILADO POR EL MUY R PADRE FRAY MATURINO GYLBERTY, DE LA ORDEN DEL SERAPHICO PADRE SANT FRANCISCO. FUE ,IMPRESSO E CASA DE IUAN PABLOS BRESSANO CON LICENCIA DEL ILLUSTRISSIMO SEÑOR DON LUYS DE VE. LASCO, VISORREY Y CAPITAN GENERAL EN ESTA NUEVA ESPAÑA POR SU MAGE STAD. Y ASSI MESMO CON LICENCIA DEL MUY ILLUSTRE Y REVE RENDISSIMO SENOR DO ALONSO DE MONTUFAR ARCOBIS PO DESTA GRANDE YNSIGNE Y MUY LEAL CIUDAD A MEXICO ACABO SE A IMPRIMIR A SIETE DIAS DEL MES DE SETIMBRE DE 1559 AÑOS. A la vuelta unos versos latinos: Frater Hieronimus Vanegas Minorita In "laudem Authoris" y esta not aen gruesos caracteres góticos: "Y VOCABULERIO11 HURAMUQUET'RI IF "QUICHUCA PARAUACATANICHAN PFFOS." En 1901 , el bibliófilo y anticuario Doctor Antonio Peñafiel, reimprimió el Vocabulario en la Tipografía de la Oficina Impresora de Estampillas, del Palacio Nacional. Nuestra Biblioteca conserva el ejemplar número ochenta y cinco de los doscientos de que consta la edición Peñafiel. En 1542, el misionero Gilberti, de origen francés, fué uno de los comisionados por su Orden para ARMAS Y LETRAS - Página 4 pasar a la entonces Custodia de Michoacán con, propósitos de propaganda evangélica. Gilberti, que vivió en constante actividad, publicó en total ocho obras, sin contar las inéditas: El arte de la lengua tarasca ( 1558); El tesoro espiritual, en la misma lengua ( 1558); El diálogo en doctrina cristiana, en tarasco ( 1558); La gramática latina (1559); El compendio de la misma; La cartilla para los niños, en tarasco ( 1559); El vocabulario tarasco (1559); El tesoro espiritual de pobres ( 1575). Escribió, además, unos Sermones, de cuya obra no se han ocupado ampliamente nuestros bibliógrafos. Francisco M. Zertuche. Monterrey tiene una ... ► (Viene de la 1~ pág.) porque crea una obra inútil, una especie de re_sidencia campestre para los obispos y porque busca el sitio más pintoresco y de mayor visualidad escénica. ¿Recordaba el obispo la maravillosa belleza de su isla nativa, Mallorca:> No lo sé, pero no puedo disociar mis ideas cuando encuentro dos bellezas que se atan por medio de un hilo inconsútil. Sea como fuere, el Obispado, como se conoce a estepalacio ruinoso, se levanta señoreando a la ciudad. 8stenta un patio con arcadas, diversas estancias,. una gran capilla con cúpula en su centro y portada barroca, tallada en piedra, que parece orientar sus. inquietudes hacia la población. Mas aquí surge otra desgracia: la ciudad se prolonga hacia el cerro en :iue se encuentra el monumento y lo absorve, lo va absorviendo en un brazo de casas modernas, que amenaza con ahogarlo. El tiempo y los hombres han sido crueles con este vestigio del pasado. Ha ,ervido de fortaleza cada vez que Monterrey sufre un sitio; la cúpula, vencida por los años, ve henderse· su cubierta. Sin embargo, el conjunto se encuentraen posibilidad de ser restaurado. Una hábil reparación que no altere las formas ni la técnica de la • escultura es todo lo que se necesita. He aquí pues la oportunidad que veo para Monterrey. Salvar esta reliquia del pasado. No diré que es una joya de primer orden, como los grandes monumentos del centro de México, pero sí es muyvalioso por los caracteres apuntados y por la ubicación: el último edificio colonial al norte por esta región. Desde luego se puede afirmar que vale más que cualquiera de las misiones de Texas o California y ya sabemos cómo esas misiones están conservadas. El medio más propio para salvar el Obispado me parece que radica en la cooperación de los elementos cultos y valiosos de Monterrey con las autoridades :Jel Estado y la Federación. Muchos ejemplos hay de Museos que viven en este plan de confraternidad: en Querétaro, en Morelia, en Oaxaca, en Guadalajara, en Pátzcuaro, en muchos sitios más. La Federación proporciona los técnicos para la restauración, desarrolla los planos y proyectos necesarios, suministra objetos para formar el museo y comparte debidamente el costo. El Gobierno local coopera m lo posible; pero aquí es necesaria la iniciativa personal para que la obra no sufra dilaciones y obstáculos. Todos los elementos capaces de hacerlo deben unir su esfuerzo al de las autoridades Cuando esa hermosa colina, hoy abandonada y suc 1a, esté cubierta de jardines escalonados en terrazas, desde las cuales se verá el más hermoso panorama de Monterrey; cuando la iglesia del Obis:>ado con su escalinata permita admirar los objetos que allí se exhiban, pasar después al bello patio, recorrer las habitaciones tanto en la parte alta como 2n la inferior donde se agrupen recuerdos de la historia de Nuevo León, efigies de sus grandes hombres, reliquias de guerras pasadas, objetos que surgirán por sí- solos, Monterrey habrá pagado una deuda y obtenido un galardón: el respeto y la simpatía del resto de México. /1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 2, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014621 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Biblioteca Investigaciones científicas Juan Luis Vives Manuel Gutiérrez Nájera Monterrey https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17220/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._1_0002014623ocr.pdf c39ca73cd454e3bc35b9c6da6a4a172c PDF Text Text -= - 1 -' 1 Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León 1 D.A.S.'C. 1panc1ón es ENERO 1944 AÑO I - NUM. 1 Raúl Rangel Frías s o e ON este número se inicia la pub! cación de "ARMAS Y LETRAS", boletín de la Universidad de Nuevo León que edita el Departa !1 ento de Acción Social. Por imperiosa e ineludible ecesidad, en esta su primera salida tendrá un caácter casi exclusivamente informativo, para trasmi1r la noticia del nacimiento de la Universidad de uevo León. Antes de entrar al tema qve nos inquieta, el del ntendimiento de su significación a través del nomre de "ARMAS Y LETRAS", van estas líneas endezadas a dibujar el marco histórico donde asoma uestra Universidad. El pensamiento universitario de Nuevo León ne una existencia de aproximadamente un siglo en su· curso ha ido formando hondos y lúcidos ansos de vida intelectual, como el Colegio Civil tras casas de estudios profesionales. No es nueva idea, ni tan siquiera la estructura central un1verari~, pues ya en otra ocasión ambas cosas tuv•eexistenc,a entre nosotros pero desaparecieron una infortunada aventura política. Así pues, se 1a ahora una tercera o cuarta época, como podría idirse esta historia, de la idea de la organización versitana del Estado. Entre azares y desventuras del pensamiento y la vida se nos ha hecho patente la poderosa y nda circulación de inspiraciones y servicios, que te entre los menesteres ordinarios del hombre s más excelsas aptitudes para la ciencia, la cont !ación filosófica o el éxtasis. ndisoluble, entrañable y fecunda unidad entre la acia del pensamiento y la fatalidad de los actos de ombre encaminados a su sustento y bienestar At s y letras en cuya molienda de siglos se traza un ismo dest no a la vida y al pensamiento hu- N E o fJERRAR podrán mis ojos la postrera l,; Sombra, que me llevare el blanco día; Y podrá desatar esta alma mia Hora, a su afán. ansioso lisongera; Jlas no de esotra parte en la ribera Dejará la memoria en donde ardía; ,Vadar sabe mi llama la agua fria Y perder el respeto a ley severa; ? institu- Alma, a quien lodo un Dios prisión ha sido, lTenas, que humor a tanto Juego han dado, Jfédulas, que han gloriosamente ardido, r esfuerirrera de ~sibilidap (anexo lversidad • Su cuerpo dejarán, no su cuidado; Serán ceniza, mas tendrá sentido; Polvo serán, más polvo enamorado. QUEVEDO Erudito, filósofo, hombre de Estado, escritor el más vasto y originar del Siglo de Oro de las Letras Españolas, Don rancisco de Quevedo y Villegas ( 1580-1645} fué además un maravilloso poeta lírico, acaso el más cercano a ciertas act~ales tendencias de la poesla. El soneto amoroso que publicamos lleva el número XXXI de su Canto a Lisis - Tomo 69 de la Biblioteca de Autores Españoles. ué no se entenderá a golpe de vista que las son los menesteres forzosos e inevitables de a humana y sin los cuales no se conservan 11 • • • las repúblicas, los reinos, las monarquías, las dades, los caminos de mar y tierra ...... ", y , las mismas letras? , ría no ser éste, literalmente, el significado curso sobre "Las Letras y las Armas" del sin v ta Caballero de la Triste Figura, pero se ajusta d era tan soberana a sus afanes, que la verdad , · ne sobre la aparente contradicción entre las · y las letras. rente contradicción, donde debiera decir un a~ profunda, que es una y lá misma cosa-se re éJ1 como contradictorios los extremos superficia de una íntima esencia y necesidad. S1 yo dij ·<1,Je las letras: ~s decir aqu~llo que da ~upaci, t oficio al esp1ntu, es superior y preeminente (Pasa a la pág. 4) o, siquiera, Letras y Armas?- Nota epistolar de Don es. Del Famaso Discurso Sobre las Armas y las Letras que Hizo Don · Üuijote .d ,, Vl a ... . . . " .. .. .. Esta pa:::. que es el verdadero fin de la guerra; que lo mesmo es decir armas que guerra . .... ." " . .. , .. Y entre las que he dicho, dicen las letras que sin ellas no se podrían sustentar las armas, porque la guerra también tiene sus leyes y !rsitarias ~ profe- tarias a 1 ~ a parlimiento linación e este monto 1 " ...... Siendo, pues, ans, que las armas requieren espíritu, como las letras, . ..... " " ...... Hablo de las letras humanas; que es su fin poner en su punto la justicia distributiva, y dar a cada uno lo que es suyo, entender y hacer que las buenas leyes se guarden. Fin, por cierto, generoso y alto y digno de grande alaban:a; pero no de tanta como merece aquel a que las armas atienden. las cuales tienen por objeto y fin lapa:, que es el mayor bien que los hombres pueden desear en esta ada por la periores de de Cursos )S Centros ¡lea aprue1.-Reco:es y Cenís que por Extensión os medios idades del endiéndoos gratuio mejoraro pueblo. ahora ha :s de me)ligatorio, los estu ! propicio ~gan una está sujeta a ellas y que las leyes caen debajo de lo que son letras y letrados." "A esto responden las armas, que las leyes no se podrían sustentar sin ellas, porque con las armas se defienden las repúblicas, se conservan los reinos, se guardan las ciudades, se aseguran los ca.minos, se despojan los mares de corsarios; y finalmente, si por ellas no fuese, las repúblicas, ·los reinos, las monarquías, las ciudades, los caminos de mar y tierra estarían sufefos al rigor y a la confusión que trae consigo la guerra el tiempo que dura y tiene licencia de usar de sus priuilegios y de sus fuerzas; y es razón averiguada, que aquello que más cuesta se estima y debe estimar , " '!n mas. CERVANTES lnsti- .(r:~~;~ ntros amlRep~\cono~ernos blabo/.e los rlenar r jaciode ¡nana j lnslo rd r, pn, a dio n y �, L___E_L_ D _ ER _E _C_ H _ O_ Y_ L_ A _ P _A_ Z _ ¡ Tercera Asamblea Nacionaf de Rectores Lic. Roberto Hinojosa A doctrina jurídica de Hans Kelsen c?nst_ituye, incuestionablemente, una de las mas fertiles aportaciones de nuestra época a I campo de la ciencia del Derecho. Su pensamiento fecunda la complicada zona en donde el fenómeno del Derecho tiene su asiento y proyecta claridades sobre intrincados aspectos de este vasto problema. Con razón y con justicia se ha considerado a Kelsen como el más distinguido jurista contemporáneo y es que, independientemente de la total adhesión o condicionada repulsa que su teoría pueda inspi!ar,,pues no olvidemos _que está inserta _:n la corriente filosófica neo-kantiana y esta pos1c1on filosófica tiené s,,s_ vigorosos contradictores y en nuestra época a' i.ienudo se habla de haber sido superada, lo cier,to es que su esfuerzo constituye el más serio y acabado intento de sistematización del conocimiento. jurídico; a más de que, con su ideario, ha obligado a revisar la gama de cuestiones conexas al estudio de la ciencia del Derecho. Con acierto se ha dicho que en el presente, el estudio del Derecho forzosamente tiene que hacerse en diálogo con Kelsen; diálogo en donde a menudo surgen las impugnaciones, pero en frecuentes veces no podemos menos que rendirnos ante la evidencia de sus certeros juicios. De algunos años a la fecha, en nuestro medio jurídico y principalmente en la Facultad de Derecho, la doctrina Kelsen ha e¡ercido particular infl u¡o, suscitando en el menor de los casos un renovado interés en el estudio del fenómeno del Derecho; renovado interés, por cuanto a que con la nueva forma de plantea rse el problema y con el estricto método de investigación que aplica, logra insospechables resultados que despiertan una más denodada atención sobre el interrogante básico de qué es y cómo es el ·Derecho. En su reciente obra que motiva la presente nota: Derecho y Paz en las Relaciones Internacionales, Kelsen aborda el palpitante problema de la paz que habrá de venir, cuando la tormenta de esta hora amarga del munc'o haya pasado. La circunstancia de que la paz futura despierta ya hoy tanta atención y preocupación como la guerra misma, y el hecho de que todo el mundo anhela una organización internacional en la que todos los Estados vivan bajo el signo venturoso de una paz perdurable, han inspirado una serie de proyectos o planes de estructuración futura del mundo. Los pueblos de las naciones unidas, al par que hacen esfuerzos sobrehumanos para ganar la guerra, piensan ya en la forma y manera de ordenar la comunidad internacional sobre la base de una sincera cooperación en la cual, los conflictos que se susciten entre el los, puedan tener pacíficas soluciones. Mas la paz futura no debe ser tomada tan sólo como un problema para cuya solución basta inspirarse en principios morales o políticos determinados, de¡ando a la buena fe de las partes interesadas jugar un papel preponderante; a esto se debió en gran pa rte el fracaso de la Liga de las Naciones, sino que debe ser tratado desde un punto de vista predominantemente técnico; esto es, el problema se reduce a encontrar un instrumento técnico o hallarla técnica especial de organizar todos o al menos el mayor número de Estados posibles de tal manera que este aparato técnico de ordenaoón sirva para fomen'tar la paz. Así planteado el problema. Kelsen parte de la consideración de que el Derecho no es, en última instancia, sino un insirumento técnico coactivo ordenador de la conducta de los individuos de una comunidad; en otros términos, la expresión unifi- L cada de un orden normativo coactivo regulador de la conducta humana. Es el Derecho el mejor y más eficaz medio hasta hoy inventado por el hombre, para convivir de tal manera, que los conflictos que . entre los mismos surjan, obtengan una solución que excluya toda violencia anárquica que haría peligrar la integridad de la comunidad. Este concepto característico de la teoría jurídica Kelseniana, excluye toda cons1deraoón estimativa del Derecho y al despojarla de testimonios puramente valorativos, la desvincula del campo metafísico en donde vale el creer, para situarlo en un terreno científico ob¡etivo en donde impera el conocer, obteniendo con ello un corrcepto del derecho estrictamente lógico formal. Ahora bien, si mediante el Derecho el hombre ha encontrado una fórmula pacífica de resolver los conflictos interindividuales e intercomunales dentro de un Estado cpodría también valerse del Derecho para solucionar conflictos interestatales' He aquí la cuestión básica que este distinguido pensador desarrolla en la obra a que nos estamos refiriendo, la cual no constituye sino un resumen de las conferencias dictadas por él, hace tiempo, en la Universidad de Harvard. En el primer capítulo desarrolla su concepto cientifico positivo del Derecho, caracterizándolo por sus elementos externos o formales; resume en el mismo las ideas expuestas con toda amplitud en su Teoría pura del Derecho y en su Teoría General del Estado, poniendo de relieve una vez más su concepción lógico-formalista del Derecho. En el segundo capítulo, somete a un agudo análisis la estructura del comunmente llamado Derecho Internacional, mostrando que en éste es posible encontrar los mismos elementos que distinguen al Derecho Nacional; esto es, si el comportamiento ilegal y la sanción son los dos elementos fundamen tales del Derecho, en el Internacional la violación cometida por un Estado en contra de otro Estado constituye el primer elemento y el segundo lo establecen la represalia o la guerra. A propósito de justificar la guerra como sanción, desarrolla una sugestiva teoría en la que concluye por afirmar que en principio, la guerra es un delito, estando sólo permitida como sanción, de la misma manera que en el Derecho Nacional todo acto de violencia, en principio, está prohibido y sólo es perm1t1do cuando se usa por el Derecho para coaccionar la conducta del hombre a fin de hacerlo comportarse de acuerdo con la norma jurídica. En el tercero y cuarto capítulos establece las relaciones entre el Estado .y el Derecho Internacional y fi¡a una serie de notas diferenciadoras entre el Derecho Nacional y el Internacional. Por último, una vez que se ha esmerado en demostrar que el Derecho lnternacic,nal debe tener las mismas funciones que el Nacional, a saber: Promover la convivencia pacífica de los sujetos cuya conducta está regulada por las normas jurídicas, en el sexto y último capítulo expone la forma de asegurar la paz entre los Estados dentro del marco y en virtud de los medios de la técnica específica del Derecho Internacional, concluyendo por proponer la creación de un Tribunal Internacional con ¡urisdicción obligatoria, sin las finalidades previas de' realizar un ideario político determinado, sino pura y simplemente para hacer efectivas y eficaces las "'?rmas del Derecho Internacional y al reflexionar sobre su idea l, expresa. "Cierto que el establecimiento de un Tribunal Internacional con jurisdicción obligatoria habría de constituir una limitación considera ble a la llamada soberanía de los Estados su¡ctos a esta jurisdicción. Pero la experiencia nos ense~ que los Estados se someten con mayor facilidad un tribunal internacional que a un Gobierno lnter nacional. Los tratados de arbitraje han demostrad hasta ahora ser muy eficaces. Rara vez se ha negado un Estado a ejecutar la decisión de un tribunal q _ había sido reconocido en un tratado. A pesa r d1' todo, parece que la idea del Derecho sigue siend~ más fuerte que cualquier otra ideología de poder. A U LA , ,l OS días 22 al 27 del mes de noviembre próximo anterior se reunió en Monterrey la Tercera Asamblea Nacional de Rectores, ba¡o los auspicios de la Universidad de Nuevo León. L 1 En esta Asamblea se discutieron temas de gran importancia para la unificación y fomento de los estudios universitarios mexicanos, habiendo obtenido acuerdos y recomendaciones que en síntesis publicamos a continuación· PUNTOS RESOLUTIVOS 1-Se crea una Oficina Central de Información y Coordinación Universitaria adscrita a la Universidad Nacional sostenida económicamente con aportaciones de las distintas ~n1versidades y Centros de Cultura Superior del país. Rebasaría los límites de esta simple no.a, someter a un en¡u1c1am1ento crítico la prnsent ideología jurídica de Kelsen, concretándonos a seña, lar que con esta solución no se ataca el fondo dt4 problema ya que, si se ha de considerar la guerq como efecto de contradicciones profundas e nte nas en el orden económico y social de los pu2bb¡,1 resulta evidente que si se pasa por alto el estudlo1/ la solución de las mismas y se pretende establecjr la paz atendiendo tan sólo a circunstancias forma•ls y externas, los resultados que se obtengan sE/Jn relativos y transitorios, mas no se logrará la ,J/ización radical definitiva del ideal de la paz. t t M AG N A -La Estética Precolombina de México. Las Artes de los Pueblos Mayas. L: s Artes de las Culturas de la Meseta Gran-Mexicana. LIC. SALVADOR TOSCANO :-Lunes, Miércoles y Viernes de las 19 a las 20 hs 11 -A-.1aptac1ón del Arte Europeo en México. Creación del Arte Mexicano. Superación con ei Barroco Mexicano. MANUEL TOUSSAINT :-Lunes, Miércoles y Viernes de las 21 a las 22 horas. 111 - La Pintura en el Siglo XIX La Obra de José C Orozco. La Obra de Diego Rivera. JUSTINO FERNANDEZ:-Martes, Jueves y Sábado de las 21 a las 22 horas. tares de Facultades de Derecho, tendrá lugar en Jalapa, Ver. en agosto del mismo año. V.-Como consecuencia de los esfuerzos que vienen realizándose pa ra log rar la completa unificación de planes de estudio, las Uni versidades y Centros de Cultura Superior de los Estados darán fa ci lidades pa ra la revalidación de estudios profesionales, parciales o completos, interuniversitarios nacionales, incluyéndose en este convenio a los pasantes. La Universidad Nacional también reconoce los referidos estudios, pero se reserva el derecho de exigi r a quien desee obtener un título profesional, que viva en su seno un mínimo de tiempo. Por cuanto a la revalidación de estudios profesionales otorgados en el extranjero, las Universidades continuarán actuando conforme a sus propias leyes y reglamen tos, entre tanto se lleva a cabo la reglamentación de los artícu los 39 y 49 Consti tuciona les. La Ofici na Central de Información y Coordi nación tendrá a las Universidades al tanto de todo lo anterior y, en lo futuro, elaborará un proyecto de Ley Nacional de Enseñanza Universitaria. VI.-La Asamblea decide apoyar una ponencia de la Direwón General de Estudios Superiores de Guana1uato, sobre la "Necesidad de crea r en todos los Centros Universitarios del país un curso encaminado a la formación del carácter y la personalidad, que fije en la Escuela Preparatoria", quedando las Universidades en libertad de llevarla a la práctica, ya sea mediante conferencias u otros procedimientos, según las condiciones que prevalezcan en cada caso, pero siempre con miras ) 1 IV.- -Se celebrará una Junta Nacional de Directores de Facultades de Medicina en Monterrey, N. L., durante la primera semana de abril de 1944. Otra junta similar, de Direc- a resolver un problema cuya desaparición es ingente necesidad. VI 1.-En apoyo a la ponencia presentada por la Dirección General de Estudios Superiores de Guanajuato, sobre la "Creación de Cursos Nocturnos gratuitos en todos los Centros Universitarios del País", la Asamblea aprueba las siguientes conclusiones: 1.-Recomiéndase a todas las Universidades y Centros de Cultura Superior en el país que por medio de sus Departamentos de Extensión Universitaria y por cuantos otros medios estén a su alcance, impulsen actividades del servicio social universitario, comprendiéndose en el mismo los cursos nocturnos gratuitos, con miras a lograr un positivo mejoramiento cultural y técnico de nuestro pueblo. 11.-EI servicio socia l que hasta ahora ha venido siendo exigido a los pasantes de medicina, hágase extensivo, como obligatorio, a otras carreras, procurándose que los estudiantes tengan un medio ambiente propicio para que, al desempeñarlo, satisfagan una necesidad social. VI 11.-La Asamblea recomienda a todas las instituciones universitarias del país que se esfuercen por implantar en su seno la carrera de Profesor Universitario, según sus posibilidades, tomando como base el proyecto (anexo número 2) aprobado por la Universidad Nacional. IX.-Se encarece a las instituciones universitarias del país faciliten el intercambio de profe. sores y alumnos. X.-Se invita a las instituciones universitarias a que colaboren con $50.00 mensuales. a partir de enero próximo, para el sostenimiento de la Oficina de Información y Coordinación a que se refiere el punto primero de este resumen, á reserva de modificar el monto de esta aportación si fuera necesario XI.-Se sugiere a todas las Universidades e Instituciones similares del país la conveniencia de organizar a sus ex-alumnos en beneficio de las mismas. Bolelin de la 1·Xl\'E HSll)AI) DE ;,,rEVO LEO;,! Editarlo por el Departamento de Acción Social Universitaria Colegio r.i ,·il y " 'úshin gto n ' Página 2 l l -Recom1éndese a todas las Universidades y Centros similares en la República que se promueva diligentemente el estudio demográfico, económico y social de las diversas regiones del país, a efecto de mejorar la educación universitaria y orientarla convenientemente, según el contenido en las bases generales presentadas por la Rectoría de la Universidad de Sonora (anexo número 1) lll.-Se ratifica el Plan de Estudios de Preparatoria aprobado en enero de 1943, en México con el que estuvo acorde la Secretaría de Educación Pública. Procúrese continuar poniendo en práctica dicho plan en las diversas Universidades del país, gradual o integrante, según las posibilidades de cada Institución. Los concurrentes a la Tercera Asamblea Nacional de Rectores se esforzarán por conseguir de sus respectivos Consejos el acuerdo relativo a la revalidaoón de tales estudios de un modo convenientemente flexible, pa,; evitar dificultades a los estudiantes y en atención a los aspectos transitorios existentes. La Rectoría de la Universidad Nacional gestionará de la Secretaría de Educación Pública un convenio de revalidación o equivalencias entre los estudios de Secundaria y los primeros tres años de Bachilleres. Semana de Historia del Arte en :\léxico del 27 de febrero al 4 de marzo ARMAS Y LETRAS - Concurrieron a este acto los señores Lic Rodulfo Brito Foucher, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México; Lic. Víctor G. Piña, en representación del Cent ro de Estudios Superiores de Veracruz, el Lic. Humberto Contreras G., por la Universidad de San Luis Potosí; el Prof. Aureliano Esquive! Casas, de la Universidad de Sonora; el Prof Rodal/o Mon1araz, de la Universidad de Sina loa; el Lic. Manuel Cortés, Director General del Instituto de Estudios Superiores de Guanajuato; y el Dr. Enrique C Uvas, Rector de la Universidad de Nuevo León. En suma, Kelsen, como buen ¡urista, proponQ una solución jurídica al problema de la paz; ur,, solución técnica de integración de un aut<:nt1co orden de Derecho entre los Estados, afrontand, coi entere,a y firme decisión todas las consecuenoa, jurídicas que del mismo se deriven. DEPAHTA:\IE:-;To DE ACCION SOCIAL C~I\'ERSITARIA - ~!OXTE HH E Y, N. L. ~IEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 3 XI 1.-Se recomienda a las Universidades y Centros de Cultura Superior que, así como la Asamblea se dirigió a la Presidencia de la República en demanda urgente de ayuda económica, cada Institución pida a los gobiernos de los Estados respectivos la mayor colaboración en presupuestos, a fin de que los Centros de Cultura Superior puedan llenar debidamente su misión. Xll!.-Se acuerda que la Cuarta Asamblea Nac10n;¡I de Rectores se verifique en la ciudad de San Luis Potosí, durante la primera semana de diciembre de 1944, suplicando a las lnsMuciones que envíen alguna ponencia, lo hagan con varios meses de anticipación, a fin de reproducirlas y enviarlas, por medio de la Oficina Central de Información y Coordinación, a las demás Instituciones �Cieación de la Unioeisidad de ?2ueoo León LEY ORGANICA:-EI día 29 de septiembre de 1943 se publicó en el Periódco Oficial del Estado de Nuevo León la Ley Orgánica de la Un;vers1dad de Nuevo León, aprobada por decreto de la XLIX Legislatura del Estado. Esta Ley agrupa las escuelas·de estudios superiores que existen en Monterrey sostenidas por el Estado, desde el antiguo Colegio Civil hasta las de más reciente creación como la Facultad de Ingeniería1 en una Institución Universitaria. Entre los aspectos más destacados que constituyen una novedad, la Ley Universitaria ha establecido el Instituto de lnvest1gac1ones Científicas y el Departamento de Acción Social Universitaria. INSTALACION DEL CONSEJ0:-EI día 20 de r.oviembre se instaló el Consejo Universitario, habiéndose celebrado con este motivo una ceremonia a la cual asistió el señor Gobernador del Estado, quien tomó la protesta de ley a los Consejeros. Son miembros del Consejo Universitario las siguientes personas : Consejeros Ex-Oficio: Dr. Angel Martinez V• 1arre~I, Fac. de Medicina. Lic. Manuel Treviño Cavazos, Fac. de D. y Ciencias Socia'es. Dr. Francisco Albuerne, Facultad de Odontología. lng. Manuel Martínez Carranza, Fac. de Ingeniería. Lic. Ber0 ardo L. Flores, Esc..icla Diuma de Bac'1iUeres. Dr. Roberto Flo,es Escobar, Ese. Nocturna de Bacrilleres. Srita. Pro.fa. Jul 1a Garza Almaguer, Ese. lnd. Pav10 Livas. lng Bernardo Dávila Reyes, Fac. de Ciencias Químicas. lng. Ernesto Víl1arreal P, Ese lnd. Alvaro Obregón Dr Eduardo Aguirre Pequeño, Instituto de Investigaciones Cient;ficas. Lic. Raúl Rangel Frias, Departamento de Acción Social. Prof. Ernesto de Villarreal, Director de Educación Primaria y Secundaria. Prof Isaac Flores, Ese. de Música. - Conse¡eros Electos. Dr Arn~,fo Trevíño C-arza, Fac. de Medicina. Dr. Rodolfo Po1nsot, Fac. de Odon•olog1a. ng. Químico Manuel Rangel, Fac Ciencias Químicas. lng. J~an C. Doria Paz, Fac. de Ingeniería. Lic. José Juan Vallejo, fac. de Derecho, y Ciencias Sociales. Profa. Amal1a Garza, Ese. lnd. Femenil Pablo Livas. Lic. J. de ia Luz Marroq1 n, Ese. Diurna de Bachilleres. Or Gabriel Capó Bal:e, Ese. Nocturna de Bachilleres. Prof Alfonso Reyes, Ese. lnd. Alvaro Obregón. Srita. Horte~sia Voldés Zambrano, Ese. de Música. Consejeros Alumnos: Antonio Costilla, Leopoldo Valdés, Victor Villarreal y J. Encarnación Pérez. En dicha ceremonia el Rector de la Universidad de Nuevo León, Dr. Enrique C. livas, leyó un trabajo titulado "La Universidad Su Misión \ su Marcha" que próximamente publicará el Departamento de Amón Social Universitaria. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTI . FICAS:-Ba¡o la dirección del Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, distinguido investigador científico, originario de Monterrey, se han congregado eminentes hombres de ciencia que desarrollarán un amplio trabajo de investigaciones en las ciencias biológicas, químicas y médicas. Los miembros de dicho Instituto son los siguientes: Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, Director del Instituto; Dr. Manuel Maldonado K., Investigador y Secretario Interino, Investigadores Dres. José Giral Pereyra, Efrén del Pozo, M. Ruiz Castañeda y K. G. Mulleried. Los Drés. Efrén del Pozo y Ruiz Castañeda desarrollaron importantes conferencias, en la Facultad de Medicina del Estado, sobre Tifo Exantemático y Brucelos1s. respectivamente En otra sección de este boletín daremos a conocer el programa de trabajos y la relación de títulos y estudios de cada uno de los miembros del Instituto. DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL UNIVERSITARIA·--La Ley Orgánica de la Universidad estableció este Departamento con la misión de difundir la cultura, para transformarla en servicio de 'a colectividad y poner sus beneficios al alcance de los que han carecido de la oportunidad de obtenerlos. El Departamento ha iniciado sus funciones con la publicación de este boletín universitario. Tiene en prensa la publicación de la conferencia del Rector titulada "La Universidad. Su Misión y su Marcha", y la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León con la exposición de motivos. Se tiene en preparación una serie de pequeñas obras de divulgación histérica, literaria y científica. El mismo Departa~ento ha invitado a la Secretaría de Educación Pública, a la Universidad Nacional Autónoma, al Colegio de México y a otras Instituciones Culturales para que se unan a su esfuerzo de difusión de la cultura enviando a esta ciudad de Monterrey profesores extraordinarios, conferencistas y exposiciones de arte. Se prepara un pnmer Coclo de Conferencias sobre la Historia del Arte en México que estará a cargo del Director y distinguidos miembros del Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional Autónoma de México. El Departamento ha tomado a su cargo la dirección de la Biblioteca de la Universidad de Nuevo León y está en la actualidad trabajando para enriquecer su existencia de libros y ampliar sus servicios de una manera completa y eficaz. El Departamento quedó bajo la dirección de los señores Lic. Raúl Rangel Frías y Pedro Garfias, como Director y Secretario respi>ctivamente. BIBLIOTECA -La Biblioteca de la Universidad ha estado recibiendo un amplio volumen de publicaciones, cuya relación én este mes daremos por separado. El Departamento de Acción Social Universitaria está gestionando la adquisición de nuevos libros y publicaciones periódicas. Armas y Letras (Viene de la 1;,i pág.) a las armas, sin las cuales el hombre está metido entre privaciones y miserias, pretendería poner la cabeza en los pies. Y al revés, pero en esencia lo mismo, si la preferencia se decide por las armas. El hombre es llevado por su pie, que son las ' necesidades y privaciones de su vida, trayendo consigo donde va, en alto, una como luz interior que alumbra sus faenas corporales, pálido fuego del pensamiento, de la pasión heroica y de la gloria inasible. ¿Y cuál otro pueda ser el sentido de esa contradicción, de la discordia y guerra civil en la comunidad humana, cu· 1os siniestros resplandores queman el .ostro de nuestros días, si no es la soberbia y la vanidad de las letras. ae las teorías que pretenden conducir al hombre y sustentarlo con vanos espectros? Buena parte de la incalificable destrucción del hombre por el hombre está en la atmósfera de asfixia impuesta por una absurda multiplicación de oficios y cargos de letrados, que sobrepesan la vida histórica hasta provocar la explosión de los ciegos instintos. La intención de este nombre de "ARMAS Y LETRAS" responde a ese compendio de zozobras, interrogaoones y dudas apostadas como sombras en el pórtico del presente. Y no es precisamente una respuesta, sino un clamor, una voz que solicita y reclama el bienestar del hombre y la dignidad del espíntu, aquél por ser la condición de la vida, de la paz y de la just1c1a y éste para no comprometer su gracia y libertad en ridícula farsa o en tiranía insensata. Utilizar el pensamiento para ayudar a los hombres en sus faenas y trabajos es asegurar la libertad de su entrega generosa con gracia y amor El pensamiento que sustituye al sustento humano provoca la tiranía del cuerpo y esclaviza su naturaleza en ofic10 de mercader. Si hay algo que pueda resumir de otra manera nuestra verdadera intención, a esto mismo sólo puede llamarse humanismo, nostalgia y esperanza de un ser humano poderoso, hondamente ingénuo del corazón y de imaginación intensa y radiante. ARMAS Y LETRAS - Página 4 Programa de Trabajos que Desarrollará el Instituto de Investigaciones Ciéntíficas - E L Instituto de lnves. tigaciones Científicas. comprende los siguientes Departamentos: Cien• cias Biológicas, Ciencias Químicas y Ciencias Médicas. · El Instituto tiene como fin fundamental, la ejecución de: Al--Trabajos de investigación científica. B)-Tareas docentes. O-Colaboración con organismos científicos nacionales y extranjeros. Al-Los trabajos de investigación científica se desarrollarán con arreglo al siguiente temario general: a) Temas de biot,pología humana. Orientación profesional (Psicotécnica), e Hg1ene y Medicina del Trabajo. b) Exploración biogeográfica de la fauna y flora de Nuevo León y formación de colecciones con destino al Museo Regional. c) Exploraciones geológicas y paleontológicas del Estado. d) Estudios sobre selección y mejora de plantas de cultivo. el Investigac1ones edafológicas. f) Plagas y enfermedades de las plantas cultivadas. g) Temas sobre parasitología humana, en particular, investigación de las parasitosis de los escolares del medio rural y urbano; de los obreros, y en general, de las gentes pobres de nuestro medio. h) Entomología médica y veterinaria. i) Parasitosis de los animales domésticos relacionadas con las del hombre, como son las: cisticercosis, triquinosis, h1datidosis, etc. j) Temas de bacteriología médica, veterinaria, industrial y agrícola. B -Las tareas docerites y de colaboración universitaria serán las siguientes: a) lnvest1gac1ones históricas y bibliográficas rela cionadas con las ciencias médicas y biológicas. del Estado de Nuevo León. b) Folletos de divulgación científica. c) Redacción de apuntes con destino a las materias que se imparten en los ciclos secundario, preparatorio y profesional. d) Cursillos de especialización para el personal docente. . el Cursos del grado profesional sobre materias noincluídas en los programas vigentes. f) Formación de nuevos investigadores y dirección de tesis profesionales. g) Cursillos prácticos de laboratorio para la ense1ianza de técnicas especiales. h) Proporcionar kon carácter devolut_ivo) colecciones de material biológico a las Instituciones docentes oficiales. C)-La colaboración con otros organismos científicos de carácter nacional e internacional se procurará desarrollarla mediante: a) Asistencia a Congresos y Conferencias de carácter científico. b) La prospección biológica del N.E. de México gestionándose a tal fin la participación de las Universidades del SE. de Estados Unidos para la exploración conjunta de las regiones naturales limítrofes. Monterrey, N. L., noviembre 1Q de 1943 El Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad de Nuevo León Dr. Eduardo Aguirre Pequefio � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 1, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014620 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Don quijote Investigaciones Raúl Rangel Frías Rectores Universidad de Nuevo León