1 20 3 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13687/EGRESADOS._2007._No._4._Junio._0002015629ocr.pdf 5cb5797d7ef6dfce327b54741ea9e315 PDF Text Text EgresadoUANL Monterrey • junio 2007 • Núm. 4 �SuANL FONDO UNIVERSITARIO . / Indice El Colegio Civil Centro Cultural Universitario: un sueño compartido Samuel Flores Longoria Colegio Civil Centro Cultural Universitario: programa de apertura / 2 El Centenario del Colegio Civil José A/varado Cuatro imágenes del Colegio Civil Carlos Ruiz Cabrera El Colegio Civil: una lectura de lo humano Gisella L. Carmona Soneto del Colegio Civil Horacio Salazar Ortiz Entrevista a Álvaro Ríos Leos Enrique Maldonado Un libro sobre el Colegio Civil Armando Joel Dávila Universitarios en mangas de camisa Abraham Nuncio Festi val Alfonsino 2007 / 16 De una exposición de fotografías de Luz Alfonso Reyes Martínez Tigres campeones de la Universiada 2007 Efraín Aldama Villa SUPLEMENTO: Colegio Civil Centro Cultural Universitario: sus espacios Edmundo Derbez / 12 y ; • ,. ,. / 20 ! / 24 / 28 / 30 / 34 . r / 38 / 42 / 44 / 46 f �FONDO UNIVERSITARIO . / Indice El Colegio Civil Centro Cultural Universitario: un sueño compartido Samuel Flores Longoria Colegio Civil Centro Cultural Universitario: programa de apertura / 2 El Centenario del Colegio Civil José A/varado / 16 / 12 : Cuatro imágenes del Colegio Civil Carlos Ruiz Cabrera / 20 El Colegio Civil: una lectura de lo humano Gisella L. Carmona Soneto del Colegio Civil Horacio Salazar Ortiz Entrevista a Álvaro Ríos Leos Enrique Maldonado Un libro sobre el Colegio Civil Armando Joel Dávila Universitarios en mangas de camisa Abraham Nuncio Festival Alfonsino 2007 / 24 De una exposición de fotografías de Luz Alfonso Reyes Martínez Tigres campeones de la Universiada 2007 Efraín A/dama Villa / 44 SUPLEMENTO: Colegio Civil Centro Cultural Universitario: sus espacios Edmundo Derbez i .; .• f : \ / 28 / 30 / 34 . , f / 38 / 42 / 46 ' �» La rn1íla de Troya. Federico Cantú. Óleo.tela. 2.00 ~ 7.00 m. Inicio de ilh año, 50. (Ala none. planta alta. Colegio Ci, il) EL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO: UN SUEÑO COMPARTIDO Samuel Flores Longoria H ace poco más de medio siglo, para ser más precisos, en agosto de 1954, el profesor Francisco M. Zertuche -que fuera director de la Escuela de Verano de la Universidad de Nuevo León durante un decenio ininterrumpido de actividades, es decir, hasta su deceso en mayo de 1956-, definía a la cátedra nutricia de esta prestigiada institución educativa y cultural como "una tribuna colocada a los cuatro vientos en la que ha tenido su voz desde el pensamiento místico más acendrado hasta el aliento de las más agudas ideas sobre la justicia social." De esta manera el ilustre universitario resaltaba el perfil ecuménico de la Universidad nuevoleonesa, ya que como así lo resaltaba hace medio siglo: "No podría ser de otra manera, cualquiera que sea la época en que vivamos." Y hoy, cincuenta y tres años después, su pensamiento continúa tan fresco y tan vigente como en aquellos días. Y lo que es más y dada la grave cri_sis social en que nos encontramos: resulta más actual que en aquellos tiempos en donde al menos persistía la esperanza. Decía el maestro Zertuche: El ideal que como médula central alienta nuestra Escuela de Verano es aquel que señala nuestra misión como gestores de hombres que al actuar en medios institucionales aglutinen y hagan posible una nueva fisonomía de México. anulando los resabios coloniales del obscurantismo. de la miseria y de todas las lacras que no han podido postergarse por nuestra falta de entendimiento. La Escuela de Verano es. junto con los más honrados sectores progresistas de México. una atalaya desde donde se columbran las necesidades de todas órdenes que hay que satisfacer. Su papel, en la cultura del noreste de México, es el de promover las más altas mqu1etudcs del espíritu en la vida social; de\ 1gilar el rumbo de la juventud en el campo de la técnica. del humanismo. del arte. entidades que a la vez sirvan para dignificar la vida entera de las provincias norteñas de México. A condición de que todo lo anterior "vaya transido por la verdad", como enfatilaba el desaparecido maestro. Definitivamente, bajo el aliento de 3 �González Parás; el rector de la UANL, ingeniero José Antonio González Treviño y por el doctor Reyes S. Tamez Guerra, secretario de educación del Gobierno de Nuevo León. El costo de las obras de restauración del Colegio Civil y de la Plaza aledaña del mismo nombre, ascendió en números cerrados, a la suma de 60 millones de pesos. Los recursos fueron aportados por las autoridades estatales, federales y universitarias a través de Conaculta y de Conarte, así como de la Fundación UANL y otros donadores. la verdad, como lo asienta en su lema nuestra Máxima Casa de Estudios nuevoleonesa. 4 Una de las secciones más prestigiadas y conocidas de la Escuela de Verano, la de Humanidades, tuvo su sede, durante estos diez años, en el histórico edificio del Colegio Civil. En la sala que hoy con toda justicia lleva el nombre del ameritado maestro: "Aula Francisco M. Zertuche". Histórico inmueble, el edificio del Colegio Civil ha sido desde su creación el centro educativo y cultural por excelencia de nuestro Estado. Hoy, con su restauración.y su dedicación completa a las tareas del espíritu, se ha transformado en el Centro Cultural Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Precisamente, a los 150 años de su creación. Con sus más de siete mil metros cuadrados, el Centro Cultural Universitario se ha convertido de esta manera en la realización de "un sueño compartido", como lo calificara durante su inauguración, el pasado 31 de enero del presente año, el gobernador constitucional del Estado, licenciado José Natividad González Parás. Por su parte, el rector de la UANL, ingeniero José Antonio González Treviño -quien junto con el licenciado González Parás fuera el principal promotor y realizador de esta magna obra cultural-, durante la ceremonia inaugural de la misma, manifestó que el Colegio Civil "ha sido y es el centro cultural por excelencia en nuestra entidad (y que) ese es su destino histórico y porvenir: claustro de la sabiduría y la sensibilidad (por lo que) la Universidad respeta el designio del recinto y reivindica con voluntad y entusiasmo su vocación." Manifestó el rector González Treviño que en el Centro Cultural del Colegio Civil se realizarán actividades artísticas, culturales y académicas dirigidas a los universitarios y a la comunidad en general, tales como exposiciones, conciertos y espectáculos, con la participación de personalidades locales, nacionales e internacionales, de primer nivel. Por su parte, el doctor Romeo Flores Caballero, presidente de Conarte, señaló que el edificio del Colegio Civil no sólo evoca recuerdos y nostalgia a quienes cruzaron por sus aulas, sino que también es la expresión "de la vocación que la Universidad tiene por recuperar el espíritu universitario que sirvió para forjar esta Alma Mater". El edificio del Colegio Civil, totalmente restaurado, fue inaugurado el pasado 31 de enero del 2007 con la presencia de las autoridades civiles, militares y universitarias. La ceremonia estuvo presidida por el gobernador José Natividad Más de dos años de trabajo se necesitaron para su rehabilitación. Los trabajos estuvieron a cargo de los arquitectos Elisa Raquel Sánchez Borges y Juan Manuel Casas García. La dirección de la obra fue del ingeniero José Luis Martínez Cuéllar, titular de la Dirección de Construcción y Mantenimiento de la UANL. El Instituto Nacional de Antropología e Historia tuvo bajo su responsabilidad la supervisión de la obra. Juárez, circulan numerosas rutas del transporte urbano, por lo que la accesibilidad a este Centro se facilita. Las principales áreas que integran al Colegio Civil Centro Cultural Universitario son las siguientes: Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier"; Museo Histórico de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Pinacoteca de Nuevo León; Sala "Francisco M. Zertuche"; aulas para Master Class y las cátedras "Raúl Rangel Frías" y "Fray Servando Teresa de Mier"; salas para la proyección de cine-club y de video; biblioteca especializada; librería; vestíbulos para la presentación de libros y conferencias; áreas abiertas para exposiciones escultóricas y espacio para oficinas administrativas. De las anteriores, las áreas más destacadas son las siguientes: ~ Un área para la cultura, el solaz y esparcimiento El Colegio Civil. Centro Cultural Universitario es, indiscutiblemente, uno de los espacios más importantes para la difusión de la cultura y el conocimiento en el Estado de Nuevo León. Se encuentra ubicado en el corazón mismo de la metropolitana ciudad de Monterrey. Lo circundan las calles de Juárez, Washington, Cinco de Mayo y Jiménez. Y aunque la zona es muy transitada, las obras de rehabilitación de la plaza aledaña al Colegio Civil incluyeron amplios espacios para el estacionamiento vehicular, tanto en la parte subterránea de la plaza, como en los patios del edificio, hacia el lado poniente. Por otra parte, por sus arterias y principalmente por la calle de Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" El Aula Magna surge con la creación misma de la Universidad de Nuevo León, en el año de 1933. Su construcción se llevó a cabo en la parte central del antiguo edificio del Colegio Civil, donde estaba ubicado el Salón de Actos, por lo que ocupó el centro del conjunto arquitectónico. Los promotores de esta obra fueron el doctor Pedro de Alba, que en este tiempo fungía como secretario general provisional de la UNL, en funciones de rector; el licenciado Héctor González, que a la sazón era director de la Escuela de Jurisprudencia y que en dicho año se convertiría en el primer rector electo de esta Casa de Estudios. Y el diseño estuvo a cargo de la oficina del arquitecto Manuel Muriel, habiendo sido uno de sus colaboradores el arquitecto Joaquín A. Mora, quien más tarde 5 �fuera también rector de esta máxima Institución de educación superior. 6 En el libro Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, del arquitecto Armando V. Flores Salazar, se describe con amplitud el estilo y el proceso de construcción de esta obra, que se ha convertido en un icono representativo de la Universidad. Su capacidad, en los inicios, era para 720 personas. Cuenta con amplio vestíbulo en dos niveles y tiene acceso, desde el exterior, por la puerta principal. Cuenta a los lados con seis ventanas que ocupan los vitrales diseñados por el artista Roberto Montenegro y realizados hasta su montaje por la famil ia Montaña. La fachada del edificio tiene estilo neocolonial. Allí sesionó el Consejo Universitario y fue sede de eventos culturales como conciertos y conferencias e inclusive allí se instaló el Cine Club Universitario. » Inicios de la educación superior En 1957 se transformó en sala teatral, dotándosele de camerinos y tramoya. En su rehabilitación se respetó su estilo inicial, aunque se hicieron mejoras de tipo acústico para su óptimo funcionamiento. Su capacidad actual es de 544 butacas, entre lunetario y platea. Se le ha dotado de un eficiente equipo de aire acondicionado. Comprende el periodo de la Colonia, con una educación limitada según los sectores sociales: nobleza, criollos y mestizos. ~ Museo Histórico de la UANL Área de gran interés que muestra el desarrollo de la educación media y superior en nuestro Estado, incluso desde el periodo prehispánico. Comprende las siguientes secciones: » Historia del Colegio Civil Antecedentes de la instauración del Colegio Civil, desde las primeras clases impartidas a través del Colegio de Jesuitas, hasta 1857, cuando se propone su creación. » El edificio Un repaso a las distintas etapas de su construcción a partir de 1794, hasta 1870. » Universidad Autónoma de Nuevo León Sus distintas etapas desde su creación en 1933, hasta nuestros días. » Presente y futuro Muestra los retos que a la UANL plantea el nuevo milenio y sus metas al futuro con el proyecto Visión 2012 UANL. » Rectores de la UANL Esbozo y galería de quienes han dirigido a nuestra Universidad, desde su nacimiento en 1933. ~ Pinacoteca de Nuevo León El Gobierno del Estado de Nuevo León colaboró en forma decidida y dinámica con la Universidad Autónoma de Nuevo León al apoyar con recursos el proyecto de la creación del ambicioso proyecto Centro Cultural Universitario, al celebrar un convenio con la UANL para que la Pinacoteca estatal tuviera por sede un espacio en este majestuoso espacio cultural. 7 �La Pinacoteca de Nuevo León fue creada por el Gobierno del Estado para constituir el Patrimonio Artístico del mismo. Se inició durante la administración presidida por el gobernador Eduardo A. Elizondo y se ha incrementado hasta la fecha. 8 ------ diarios y revistas más importantes del país, como Excélsior y Siempre!; los historiadores don Daniel Cossío Villegas y Silvio Zavala; los poetas Octavio Paz, Pedro Garfias, Juan Rejano, Nicolás Guillén o Jorge Arte!; el pintor José Luis Cuevas; los filósofos Leopoldo Zea y José Gaos; los ensayistas Edmundo O'Gorman y Manuel Moreno La Pinacoteca tuvo por sede diversos espacios, Sánchez; los escritores Raimundo Lida, Rafael desde el propio Palacio de Gobierno y el Parque Heliodoro Valle, Arturo Arnáiz y Freg, José Luis "Niños Héroes", aledaño a las instalaciones de Martínez (recientemente fallecido), Jesús Reyes la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías" y a la Ruiz, Francisco Giner de los Ríos, Francisco de la Ciudad Universitaria. Maza, Antonio Castro Leal, Femando Benítez y Salvador Azuela; el polígrafo Francisco Monterde Ahora se encuentra instalada en el Colegio Civil. García Icazbalceta; el historiador, jurista y Centro Cultural Universitario y además de mostrar ensayista José María Gallegos y Rocafull; el las obras que integran el Patrimonio Artístico del jurista Ignacio Burgoa o el dramaturgo Rodolfo Estado, tiene exposiciones temporales con artistas Usigli. Así como una larga lista de personalidades de la plástica local, nacional e internacional. que sería prolijo enumerar. Además de un amplio programa cultural relacionado con este rubro. Las conferencias tenían lugar en una sala ubicada en la planta baja, ala norte del edificio Colegio Civil, por la calle del mismo nombre. La entrada a la misma estaba por la puerta norte del edificio, PI/ Otros espacios culturales ·a un lado de la escalera que conducía a otros espacios escolares como la Facultad de Ingeniería » La Sala "Francisco M. Zertuche" Civil, la rectoría y otras oficinas administrativas de la UNL. La Sala "Francisco M. Zertuche" lleva este nombre como un homenaje al distinguido maestro universitario que durante un decenio Hoy esta pequeña sala, con un cupo para unas 70 u 80 ininterrumpido de actividades ( 1946-1956) personas, se ha reacondicionado. Se la ha dotado de un dirigiera uno de los proyectos educativos y de moderno sistema de sonido, equipo computacional y de extensión científica y cultural más importantes proyección, iluminación y aire acondicionado. Se la ha que ha tenido la Universidad Autónoma de Nuevo recubierto con material acústico que permite escuchar León: la Escuela de Verano. con claridad y fidelidad a los exponentes. El ingreso es por la puerta central del Aula Magna con entrada Una de las áreas de mayor renombre y prestigio por la parte lateral derecha del vestfüulo de la misma de la Escuela de Verano la constituyó la Sección Y como un verdadero acto de justicia se le ha impuesto de Humanidades. En la misma participaron el nombre de Sala "Francisco M. 2.ertuche". Esta Sala los intelectuales más importantes de la época, está destinada para la presentación de conferencias tanto locales, nacionales como internacionales. magistrales, charlas, encuentros culturales y demás Entre ellos se encontraban don Alfonso Reyes, actividades afines. En el poco tiempo que lleva de el Regiomontano UniversaJ; José Alvarado, apertura, se puede decir que ha estado saturada de periodista distinguido y colaborador de los actividades de gran interés y calidad. » Cinema "Fósforo" En virtud de que el Regiomontano Universal, don Alfonso Reyes, fuera pionero en la España de principios del siglo XX, de la crítica de cine, firmando sus artículos con el seudónimo de "Fósforo", en su homenaje se ha establecido en la planta baja del Centro Cultural Universitario una pequeña sala de proyección cinematográfica. Esta sala está destinada a la difusión de los trabajos fílmicos de los productores uni versitarios y de los demás nuevoleoneses que han trabajado en este campo. El objetivo es difundir el cine amateur tanto de corto, mediano o largometraje. Sin embargo, no se excluye la realización de ciclos cinematográficos de nivel nacional e internacional. La sala se inauguró con el estreno de una producción universitaria: el medio metraje Calle sin sol, dirigido por Carlos González Morantes. En el ciclo cinematográfico presentado en esta Sala se encuentra una retrospectiva del Taller de Cine "Voladero", que tiene nueve años de actividad. Asimismo, los cortos de la escuela The Film Workshop, que dirige Ramiro Luna y la ci nta Fuera de base, de Carlos Garza. Cinema "Fósforo", que en los inicios trabajará tres días a la semana, promete convertirse en un importante espacio para la producción y difusión de los trabajos de los cineastas locales. PI/ Secretaría de Extensión y Cultura El Centro Cultural Universitario, se encuentra bajo la adscripción de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL, de la que es titular el licenciado Rogelio Villarreal Elizondo. El Centro Cultural Universitario inició sus actividades con un profuso programa cultural de gran calidad, que ha cubierto cotidianamente, de lunes a domingo, los espacios de este gran foro del conocimiento, de las artes y de la cultura en general, en sus más diversas manifestaciones. La respuesta de la comunidad ha sido excelente, no sólo por la �1 asistencia pletórica a todos y cada uno de los eventos, sino porque los ha recibido con gran entusiasmo y con evaluación crítica. El resultado para la UANL ha sido satisfactorio. Pero lo más importante es que Colegio Civil Centro Cultural Universitario de nuestra Máxima Casa de Estudios en la Entidad se ha convertido ya en un foro digno de la Ciudad del Conocimiento en que se ha convertido nuestra urbe, próxima a ser la sede del Forum Universal de las Culturas, que se llevará a cabo en nuestra capital a partir de septiembre del presente año. 1 ~ r Pl1 ' 1 1 10 ------- De 1870 a 1894, el edificio tuvo diversos destinos, Fuentes aunque sus espacios arquitectónicos no sufrieron cambios de consideración, llegando con el mismo Documentos: aspecto hasta la fecha de creación de la primera Universidad, en el año de 1933. Fascículos inaugurales: Diversidad cultural Entre las innumerables actividades realizadas en este majestuoso Campus que es el Colegio Civil Centro Cultural Universitario se encuentra la realización de los siguientes ciclos: Cursos en diversas áreas . "Cátedra Raúl Rangel Frías" Talleres Seminarios Simposios . Música clásica, folklórica y contemporánea • Danza y Ballet. Artistas locales e internacionales • Teatro. Obras clásicas y modernas. Artistas locales, nacionales e internacionales . Exposiciones pictóricas y escultóricas . Conferencias. Ponentes locales y nacionales . Libros. Presentación con la presencia de autores y comentaristas . Cine . Festivales . Espectáculos Ceremonias diversas Pl1 Un edificio con historia ' / r ,. » Frnncisco M. Zenuche. dibujo de Alfonso Reye~ Aurrecoechea por disposición del obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdés el inmueble principió a construirse en 1794 para convertirse en el Hospital de Nuestra Señora del Rosario, en 1797 la obra fue suspendida de manera definitiva. No es sino hasta 1857 cuando el gobernador Santiago Vidaurri decretó la creación del Colegio Civil del Estado. No obstante lo anterior, no es sino hasta 1859, cuando el gobernador José Silvestre Aramberri da inicio formal a los cursos, teniendo como sede el caserón que en el siglo XVIII se había destinado al Seminario de Monterrey. Y así, los restos de aquella obra que nunca llegó a funcionar como hospital, fueron considerados para levantar en ellos el Colegio Civil. En 1870 se concluyeron las obras de ampliación El edificio del Colegio Civil cumple en el presente del nuevo edificio y en este mismo año se 2007, ciento cincuenta años de existencia. Aunque trasladaron a este sitio las clases del Colegio Civil. Es en este tiempo, como ya se señaló, cuando tiene lugar un ambicioso proyecto de ampliación, realizado por la compañía de Fomento y Urbanización. En diciembre de ese año se concluyó la construcción de la Aula Magna, como ya se anotó anteriormente y para 1939 se terminaron los trabajos de remodelación profunda de todo el edificio. Se agregó un segundo piso al inmueble, con una fachada de estilo neocolonial. En 1940 se añaden más construcciones a la estructura original, aunque sin respetar el diseño de 1933. En 1957 se hacen adecuaciones al Aula Magna, para ser destinada también a la producción teatral. En 1958, con la construcción de los primeros edificios de la Ciudad Universitaria, entre ellos el de Derecho y los de Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, así como la Torre de la Rectoría, el edificio queda destinado a la Preparatorias Núms. 1 y 3. Ahora, después de dos años de intenso trabajo para la restauración del edificio y de la remodelación de la Plaza del Colegio Civil, se ha convertido en una prometedora realidad la creación del Centro Cultural Universitario. Así, con la creación de este Centro y como lo manifestó el gobernador del estado, José Natividad González Parás, se inaugura "una etapa nueva de la vida cultural de nuestro Estado". Toca ahora a la Universidad mantener su permanencia y calidad. Y a la comunidad disfrutar sus productos culturales, con deleite espiritual, pero también con sentido crítico. Colegio Civil Centro Cultural Universitario. El Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" Museo Histórico de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pinacoteca de Nuevo León. Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL. Actividades de Febrero de 2007. Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL. Actividades: Febrero, marzo y abril de 2007. Monterrey: Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL (2007). Publicaciones periódicas: Agenda Cultural de Nuevo León. Publicación quincenal del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León. Números 56, 57 y 58. Segunda quincena de febrero y primera y segunda de mano de '2007. elporvenir.com. Viernes 07 de abril de 2006. Monterrey. Vida Universitaria. Publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 11 (2007). Números 181, 182 y 183. Febrero y marzo. Libros: Cavazos Garza, Israel. El Colegio Civil de Nuera León. Comribución para su historia ( 1957). Monterrey: Universidad de Nuevo León. flores Longoria, Samuel. Recuerdos del Colegio Civil (inédito). Flores Salazar, Annando Y. (2007). Memorial. Leen/fa arquicultura/ del edificio Colegio Civil. Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León. Rangel Guerra, Alfonso. Testimonios del Colegio Cil'il ( 18681993). Compilación de Hermilo Salazar Suárez et al( 1993). Monterrey: Univer,;idad Autónoma de Nuevo León. Salazar Suárez, Hermilo. El antiguo Colegio Civil, daros hisr6ricos (2002). Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León. 11 �Cursos Realismo y metodolosia actoral, coo Merto ESUl!la o,¡ 5al9delelrero. De 10:00a 15:00 holas. 1Mg1r. Aula 3 El afamado ¡me actor de tealro, tetevisión ycile (Salón 11,1,m, en- .. otros),irnpMrá eta.rso p¡ra actores que deseen perfeccionar su ta- 1"ofll1dizar en la vida y lerlo - . ES1rela, nacido en et OistJio Federal et 23 de sepieme de 1962, con 1113 rayectoria ,.-ofesional de mas de 15 anos, ha a,mbinado la adUaCioo coo la docencia. Producción Televlslva, con Eduardo Alatorre o,¡ 12 al 16 de retwero. De las 18:00 a las 20:00 holas 1Mg1r. Aula 1 El cooocido fXodud<J ~ 111 a.rso que contemplará todos los aspectos de una !l"oduccíOn televisiva. En sus mas de cuarenta anos de trayeaoria, Alatorre se h a ~ comodieclordec.ima-as y fXoducl<J de oometo- sos noticieros. !1"(93111aS depooivos, culturales y tetemielasencanal13, Tele'lisa,lmevisión y r.utimedos Televisión. COLEGIO CIVIL CEN1RO GJLTURAL UNIVERSITARIO: PROGRAMA DE APERTURA Ambientación y texturlzaclón de vestuario, con Adofo Cna Maleo o,¡ 19 al 23. 26, 27 y 28 de fellrero. De las 17:00 a las 20:00 holas IMglr. Aula 1 El vestuarista, Premio Arieta Mejor Veslwrio por la película De la calle, se ha desempellado como disel1adcr de vestuario en la tete,;sü,, et teatro, la danza, los comerciales, los cortometrajes y et cine (,',poca,wto, enlre otros), sobresaliendo como et vestuarista mexicano más inportarje en la actualidad. Talleres Taller de Información y creación. Las fronteras de la escritura, con Mi!,Je!kq,}.Quemain Oei 5 al 9de fellrero. De 16:00 a 20:00 holas IMglr. Aula 1 las mieras de la esailra. La ~orfera enlre rmsmo ierataa. es reádad ylaficáón, el pe111teroolrio-..dode maneraextracrlilariapor Seminario sobre Fernando Pessoa. con Mi!,Jel kq,J. Fb"es l)ej 5 al 9 de fellrero. De 16:00 a 20:00 holas IMglr. Aula 2 Miguel Angel Flores profundizara en la 11era111a del camaleónico esam porllq.,éS :ia..:::ss:·1935). Oirigjdo a ■ obra del poeta de los helerclrimos, bajo la conducción de uno de sus traductores al espanol más aswos. 11 < ~ Simposio Internacional "Las Letras del Exilio" o,¡ 21 al 23 de fellrero 1Mg1r. Paslo Aaislalado El siq,osi, aborda-a et tema "Aportaciones literarias de los escriaes espa(des eJiados en Méxioo"con lapartq)adórlde~ i1YesligadcJes de Espana yMéxico. Ogarizan el Miisteoo del Trabajo de Espana, la Consejerla del Trabajo de la En'l>ajada de Espana en Méxia>, et Centro AllLriano Espanol de t.btmey, A. C. UNAM y UANL Música Festival de Rondallas de la UANL Vmies 2 de fet,rero, 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna En 1113 r""1e de romarlicismo e ils¡,iación, et público podrá a,.-eciaf a los talentosos jów!r,es uriversilarios que int"9'an las ron, dallasde-,Ar~a.~y Preparatoria 15. -o Concierto con el arupo "El Titre" de la UANL Sábado 3 de felrero, 20:30 holas IMglr. Aula Magna Más de 15 anos de labor, 1113 docena de 11"0cu:ciones iisc(9áficas, la i:wesligación etno~ la aeaciOn de taleres p¡ra pvenes y l"eserooones al lado de f9ras de talla internacional. O((Jgan a "El rr,,e· 111 bagaje pofesional y artfslico dilcil de g,alir. Ouemail, quien ~ á 111 taller para ofrecer los Í1SIUlllerlOS para Uansilar los fnlleros de la ima- - ginación yla vemcación. Quemain es 111 destacado periocisla especializado en 3SlltOS amales. Taller de Poesía. con José luis Rivas Oei 12 al 16 de febrero. De las 16:00 a las 20:00 holas IMglr. Aula 2 El maeSlro Rivas (Tuxpan, 1951), Premio ~ d e Poesla, ~áll1 taler encamnado a desarroLY el talento llerario en et génefo de la poesía. Traducta yduooo de vaslos es aiior de l7etra na/Na ~982) y La ~ del deseo (198n. =• Taller de Arte Multlmedta (Módulo 1) l)ej 26 al 28 de fellrero. De las 16:00 a las 20:00 holas 1Mg1r. Aula 2 Bajo la coordnación de Rubén Gutiérrez.1110 de los aeadcresjOvenes nuevoleoneses mas reconocidos internacionalmee, este taler teOrico-¡ráclr:o perrriln cooocer todo lo relacionado con la fXoduccíOn artlstica, a ttaVés de los medios cxnernporáneos. eledrónicos y ~. Seminarios Seminario de Traducción. coo Silvia Pral! Oei 5 al 9de febrero. De 16:00a 20:00 holas IMglr. Aula 4 Acargo de 1113 de las más !l"estigiosas tta• ctttmas mexicanas Sma Pral! (Méxia>, D. F. 1949), el semimo tiene como oqelivo conocer las herramierlas y los p,iq>ales irlsmnerlos de la traducciOn aeraria. Ensamble de Guitarras Cl.lslcas de la UANL Omi1go 4 de felrero, 20:30 holas Lugr. Aula Magna eon 1113 • yeuosa rayectooa art1stica que se R!l11ll1a a 1990, realza 1113 intensa labor de diusioo de la rrllsica de concierto esoú, lranSCña o arajada para !JlÍl"a. fflll1do nuestra rrllsica con toques de ramos de new age, jazz y de 'l"9J'l'lia. Grupo de Música Latinoamericana Sábado 17 de felrero, 19:00 holas Lugar: Explanada Colegio Civil El Gn-1)0 de Música Latiloamericana de la Facutad de P5icdogfa rurpretará - s del follore tispaooamerican. Grupo Musical Cactus Sábado 24 de fe!Jrero, 19:00 holas Lugr. Explanada Colegio Civil El corjlno Cactus toca-a rock de los anos 60 y 70. Teatro El de r, frlle tlgun MiJ!rcoles 7 de febrero, 20:30 holas Lugar: Aula Magna llM!r1imerto a lres voces y 111a parra, con la actuación del primer actor Ignacio López Tarso, Juan Ignacio Aranda, Sheia Fb"es Galaviz. yla guitarra espal'lola de Hugo Herrera, que ofrecen, a tra'lés de la lecan <l'amatizada. 1113 aa ain e1 máJim pelSOll8je de la novela llliversal: Don Quijote de la Mancha. Oiíge EJbrdo RLiz SaYi'ó1. ........ el ,N/ldo de r, _,. Jueves 8 de felrero. 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna Lecbr.l 1hmatízada en 111 aao, ~ del cueito de 8nm Traven, con la ir1erpretación naj,tral de lgiacio López TifSO, Juan lglacio Aranda, Sheia Flores Galaviz. y el ,ptarnsta Hugo Herrera, en 111 e,pedáculo de ffl3\ja onlrica y lelTiJle actuaidad. Oiíge EJbrdo RLiz Saw'óJ La exapciá, y la ,.,ia, de llad lm:lt ar,el-de T..-Ode"'1es Esa!ricas 5a>ado10y1Jorr9,11defljren,20Jltuas IMglr. Aula Magna Esta obra, diigida por IJis Manfn Garza. es 1113 de las piezas centtales en la didáctica del atAor gennano, quien buscó tanto levar a la risa como deserwnascarar los vicios de la sociedad cont"""""ánea. El monólogo de Einstein Miércoles 21 de fellrero, 20:30 holas yjueves 22 de fellrero, 11:00 holas Lugar: Aula Magna Mooólogo en dos actos. ~ de Gabriel EJTmillJel, aJJel ¡:linef acb" Pariá> Casdlo y bajo 1aáreaión de BnmSd1webel. La oora li!ra la vida de esle apasiooado cierdiro. La caso de las paredes largas Viernes 23, sábado 24 y domingo 25 de felrero, 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna La puesta en escena de la obfa del dramalllrgo Gabriel Comeras cooerá a cargo de fa agrupación teattal "La Percha", y la árección de Pablo Llll3. Danza Espectáculo de danza, a cargo del Orquesta de Cámara de la UANL ll.nes5, 12. 19y26defelrero,20:30holas Miercdes 28 conp,enes talel10S. 20:30 luas IMglr. Aula Magna La agrupación IMical de la F,. cwddet.\isica, diigida por Claudio Tarris, inter· ,.-eta, repertorio de cuerdas. las olns más ~ de este génefo, asr como piezas poco comcidas. -delnlisica"'"" Tuna de FIME Sábado 10 de letrero, 19:00 holas Lugr. Explanada Colegio Civil La T111a de la Facutad de lngerierfa Mecárica yElécttka - a alos melOmanos coo sus ir1erpretaciones románicas. Espectáculo Musical Amaro V-1ernes 16, sábado 17 y dorringo 18 de febrero, 20:30 holas Lugr. Aula Magna Juan Carlos García Amaro, composior y11"0dudor rrlJSical. ¡reseruenet escenario YeÍlte ar1istas a,n los que pone en los otdos del Gn-1)0 de Jazz de la UANL Sábado 3 de fe!Jrero, a las 19:00 holas I.Jlgar: Explanada Colegio Civil Espectáculo de Danza "Kalos" Viernes 9 de febrero, 20:30 holas Lugar: Aula Magna La lll1átln amra a cago del Taler de Danza Contempo<anea de la Facultad de Arles Eseáicas. bajo la área:ión de Enlna l.olano. Artes lásticas Ludus. Arte Contemporáneo Universitario. naug,ración:Sábado3defelrero, 19:00holas IMglr. Sala de Exposiciones T°""""ales Partq,an Misias como Amán Procel, Dariel Lara. - - . Jési:a (ópez "La Ne\ra', lcrenzo \lenua. MayraSiva, Pia"dela FtJef11! y llarrián ClrmYeros, ~ se expresan a taVés de técricas. La muestra per· manea!!á alÉla hasta mayo de 2007. Conferencias •ta literatura en México", con Emmar-ooc..1>alo Jueves 1 de fellrero, 19:00 holas I.Jlgar: Sala Zerlllche El escritor nacido en 1929, en Guadalajara, es considerado como el afli. co iterario mas incisivo. rigll"osoe~ede México. Becario del Cenlro Mexicano de Escri- tcres, de 1953 a 1954; y del Colegio de México, de 1955 a 1957. Colabora en diversas publicaáones. Cate· el-ático en la UNAM. AWlr de Ame, se lama y Gran estotbo la 8SperanZa. "francisco M. Zertuche". con Samuel Fb"es Longoria Jueves 8 de felrero, 19:00 holas Lugar: Sala Zerlllche El i1Yestigarlor Samuel Flores Longoria (Monterrey, 1934) hará 1113 semblanza del i,an difusa llJlwl y flnlado- de la Esaiela de Verano de la UAHL. Preserta el Cerlro de Estucios sollre l a ~ "El problema de la formación dvlca y ciudadana en la educación básica", con Ghrto GueYara Niebla Jueves 15 de fellrero. 19:00 holas Lugr. Sala Zertuche Guevara NietJla, nacido en c.-., es 11"0reso,- de la Faatad de Fiosoffa y lefas de UNAM y311<1 de B s;t}(Jfy elpor/et. Preserla el Cereo de EslJJios Hl.manislicos. "El provfnclallsmo nuevoleonés en la época de Parb Ballesteros (1822-1850)", con ee,;,mrn Galíndo Jueves 22 de felrero, 19:00 holas Lugr. Sala ZerllJChe Galindo Gardenas nacíO en Monterrey; es Liceociado en Historia y Lengua y lliratLla Espaí'JOla y cuer1a con eslUdios de Maestría en Ciencias Sociales. Preserta el Cerlro de lrtoonaáón de Historia Regional. Libros Voces cruzadas y Pierr~ Bourdiftl, el intelectual polivalente, de Mi!,Jel kq,J. Quemain t.lJ!rcoles 7 de febrero, 19:00 holas I.Jlgar: Palio Ala 511" En es1e 1,o, ()Jemaii Aúl! mas de ra1a en- lelis1asaJ1esamsde~ta1adeElielle(Nooel de 2004); Jaw, Marias, Juan ~yMar'í1Arris.Presatalt,goWü!s. Además se e,qxn, 1113....,.. fmJgáica de esams euq,ooo. por Gabiela Baásta. Memorial. Lectura arquicultural tkl edificio Colegio Civil, de Armando V. Flores Salazat.lJ!rcoles 14 de febrero, 19:00 luas IMglr. Patio Ala 511" Anundo V. Flores (Alende, Nuevo León, 1941), ofrece 111 cal.llogo razonado de 1113 joya de nueS1ro patrimorio amal. con 1oque consolida su línea de inveslígación en la arquieclu"a como allura. PreserMan Alejancl-a Rangel Hinojosa y César M<rado. Pina Pe/licer. Luz tk tristm, (193-41964). de Reyna Pl!rez yArla Pelicer t.lJ!rcoles 21 de fellrero, 19:00 holas IMglr. Patio Ala 511" Reynaf'l!rez~ttievoleón, 1959), esa.dóenla lmer5ifadKlmorC c,i!sl<i. deSdla,<iece1113~1iogaffadela.mz ""'"""' de ca1a pero nensa rayecma. "'°' La Cicatriz del naipe de José Jaine RLiz Mit!rcoles 28 de fe!Jrero, 19:00 holas Lugr. Patio Ala 511" José Jaíne ~naooenMnm!J lie.oleór\ en 1963;es esau ypelixlsla. &i bo,esom en elC&90deEsauesdeltJeo,oloon,g.nlel Pleri)-dePoeslaRarnónl.q,ez'Mirde. Cine Calle "" "" FlllCiones: 7, 10, 11. 14, 17, 18, 21, 24 y 25 de fe!Jrero, 20:30 holas IMglr. Sala de l'm)ecá:nes"Cmna Fólbo" LA UANL li1aoció esle cortometraje, árigido por Carlos González M<raites, con glión de César Jaine Rocttguez. R.otrospectlva del Anlwnario del Taller de Cine de \\>lade<o FllldOn: 28 de fellrero, 20:30 holas Lugr. Sala de l'm)ecá:nes "Cmna Fóslao" B taler ¡reserta amnetrajes iJ01U:10 de la aeaividaddelosÓ'Jea51aSlocales. �Cursos Un espectáculo musical romántico, con la Conferencia "La figura de Juárez en Seminarios Tooa de la Facuitad de Ciencias Qulmicas. el noreste", con Mario Tremo Vkreal Seminario de la crónica en México, Jueves 22 de marzo, 19:00 taas con el Dr. Tarius Karam Concierto ,.Aquí y ahora", de los lugar: Sala Zertuche Del 5al 9 de milZD. lle las 16.'(X) a 20:00 toas. Hermanos Méndez Ellistoriadc>',..-<JdellibroRebelrooa,ntra Lugar. Aula 2 31 de marzo, 20:30 horas Betilo .Atám, 1869-1870, ~ una conEn este seminario, se profundizara en los lerencia<p,epoonizaenladflcirelación.,.. trabajos representativos de los maesttos Los hmnanos Ar• Juá'ez yla •delroeste,con suscaudlkls, clásicos de la crónica de la oodad de México: mando, Carlos y {¿ como l'ldatl!i. Orgariza el eer.o de kioonaSalvador Novo, Fernando Benílez, Elena César Méndez, , ción de Historia RE9(llá Ponialowska. Jasé Joa~fn Blanco, canos Sl#gidoS del PriCurso de plano e Improvisación, con Monsivais yJuan Vlloro. El Dr. Taiils Karam mer ConCll50 tnConferencia ..La promoción cultuMiguel Vllical\a colabora en varios suplemenlos y revistas, versitario de la ral en Monterrey. Ayer y hoy" , con Del9al 11 delllil2ll. llelas lQOOa 11'()'.)tms. como la Sección de CulltKa de la revista Cartiln de la UANL. rnosir.m el serálierlo José Eriio Atn<Jes Lugar. AtAa 1 Siempre y en Vds Nueva, de Maóid. y 1a caidez de sus voces mprelando temas Jueves 29 de marzo, 19:00 horas Miguel Vdlicalla. pianista y arreglisla mexide su cisa> Alpy ahora Lugar: Sala Zertuche cano, ilte!1ante del flama Hal and lhe Mé- Música El reconocido promol<J cuNl.ral José Emilo Teatro xico Cily JauTrio, olrecorá'"' Cll50 de piano Banda de la Facultad de Música Atn<Jes, fundad<J y diect<J de la Sociedad e in¡xovisacicln, dirigido a los piar,stas que ~bado 3 de marzo, 19:00 horas Entrega del Premio Nacional de ArtlSlica Tecooklgicr>, impartía ooa confe,endese<!llpuirsutaiefto. Lugar. Explanada Colegio Civil Dramaturgia UANL 2006 ylanzarrielto cia sobre la <ilusión ctlllLral regiomontana a El repertorio musical de la Banda de la de la Convocatoria del Plemio Naciooal de lo largo dela listoria. Curso de contrabajo, coo A!J,s1i1 Bemal. Faculad de Música deleitará a su público. DramalLrga Emio C3r1lalido UANL 2007 Del9 al 11 delTiilm llelas 10:00a 11'()'.)tms. Libros Jueves 1 de marzo, 19:00 horas Concierto de la Orquest a de Cá· lugar: Sala Zertuche Presentación del libro Mujeres inAgusun Berna! impartía lugar:Alla2 mara de la UANL sumisas, de Angélica A-)"a un curso de contrabajo, F111Ciones: 5 y 12 de marzo, 10:30 horas Edipo Rey, de Sófocles, con el Taler Miércoles 7 de marzo. 19:00 horas drigido a los músicos que Lugar: Aula M3(113 de Teatro Experinerlai l ugar: Patio Ala S.. deseen perlecciooar su la"!1'4)3CÍÓl1dela Far:wddeMllsica,ci'ijda Mujefes insumisas es una selección de textos destreza en este instru• . marzo. 10:30horas por Claucia Tarris, irterpretará, del repen<Jio = ~ 4 de que muestra III abarico de voces yrutas. La mento. Bemal es consi- , de música para cuerdas, <nas Í11'J13fles de Ubicada en un congregación de mujeres que aparece en derado como una de las figll'as más ÍTipOl- este género, asl como piezas poco conocílas. contexto social . este ibro irició su actividad en ooa colunvia tartes del jazz me,icaoo; ha participado en contemporáneo, en agosto de 1999, dentro del suplemento proyectos como el Trio de Eugerio Toussairt. Festival de Jazz. f,ama Hal and lhe b.,jola<iecr:iónde la Jornada Semanal. Presentad<Jas: María México Ciy Jazz Trío Sergio Garcia. esla Elena Chapa y Ximena Peredo. Curso "Cómo resolver un rostro", Viernes 9 de marzo. 20:30 horas obia clásica del con Joseli1a Atellano Saucedo Lugar: Aula Magia ctamalt#!JO!,iego es una b'agecla de alo valor Presentación del libro Luna t13shumante, Dei 19 al 23, y del 26 al 30 de marzo. lle las pedagógico, por las condcimes en las que se de Silvia Tomasa Rivera rianna Hall, una de las 17:00 a las 10:00 horas cantantes de jau más ta-en las sociedades y el lmtre moderno, Miélcoles 14 de marzo, 19:00 taas Lugar: Aula 1 l ugar: Patio Ala Ser CllSOsoorelaslécrli:asde~•• Lo excepción y la regla, de Bertolt Obra néd«a de la !1"" poeta veracruzana. a lido por Josefina Atelano, dise/iadora de ma- conuabajisla mexicano Brecttcon elTaJlerdeTeatrodelaFacultad quen acornpanan dos liros depoesla de alos quillaje, peinados, esliismo yc.Yacterización, Agustln Bernal. el pianisde Artes Escénicas vuelos; Bsueoode ~ y AQ<Ai¡!atp/a;lll!s en obras de teatro, desfiles de modas. prog-a- ta mexicano Miguel v,a;. Fll1Ciones: 23, 24 y25demarzo, 10:30horas estados anirioos de .... voz poéli:a de !1"" mas televisivos y películas como Apocalypto. cana y el balerisla ct;leno Gabriel Puentes, Lugar: Aula Magna versatijad_ Preserla: Marta Bemorte. para integ-ar "' conjtno de nivel mundial. Esta obra, difigida por luis Martln Garza, Talleres constituye ooa de las piezas ceroales en la Presentación del libro El indio Taller de Periodismo. Más allá de esai- La Rondalla de FACPYA cfidaclica del aut<J germano, quen busro tan- muerto, de Ricardo Elízondo br: estar, ver, olr, compartir y pensar, con 10 de marzo, 19:00 horas lo llevar a la risa, como desenmascarar los Miélcoles 21 de marzo, 19:00 horas Angélica Abele)"a lugar: Explanada Colegio Civil vicios de la sociedad conlemporánea_ Lugar. Palio Ala S.. Del 5al9delllil2ll. llelas 1Wla 20:001ms. La Rondala de la Farutad de Conla<bta POPrimer drama del escritor regiomonlano, Danza Lugar. Aula 1 blica y Mninislración olrecorá un concierto ubicada en 1853, cuando las agresiones El taler leróá como oqeiM> la practica de la pleno de romarlicismo. Espectáculo de Danza ..Kalos", con entre pobladcxes y naturales eran perpetuas. esmera en la entrevista, el reportaje, la ..... el TaRer de Danza Contemporánea de la Fa- Se dará a conocer el DVD con la producción eval.lacm de los esndanles yla leclLraalti:a Festival de Jazz. Los Dorados cullad de Artes Escénicas televisiva de la misma. lrteg-artes de "El T• de textos fllldamer'lales de ..-..es de México ~bado 10 de man:o, 10:30 horas Funciones: 17 y 18 de marzo, 10:30 horas 11e· irterpretarán la musita de la puesta en yotros palses. Angélica Abele)"a ha ejercido l ugar:AulaMagia Lugar. Aula Mag,a escena. Presentador. Luis Manln Gaza. el perio(ismo desde hace 25 """'· 'l<am",conlaareogallade Emmalozal), ilJ5C3 Turbulencia, el • ""}J111ocisa>de la plastica que las locricas cortemporáneaS Presentación del libro Ciudades Taller de poesla, con st,;a Tomasa Rivera los D<rados, es cmgan al baut\ é ;,ego rrusi:al. kls dif íciles, de Adolfo Berilo Na,váez Del 12al16delllil2ll. llelas16.00a20:00tms. .... de los mljoVabes funanos y hacer descansar los sen- Miélcoles 28 de mar:zo. 19:00 horas Lugar: AtAa 1 resdie.zcisa>slatidos del espeaaru en rue,;ta weroa cm,. Lugar: Patio Ala S.. La poeta Silvia Tomasa lmsdel1006seConjunto de ensayos sobre arquüeclU1a y Rivera (nacida en El Higo, !P'la revista llcli>J Stone. Con una famacion Ballet Folklórico de la Facultad de más alla; es decir, una obra de antropologla l'eracruz, 1955) ~ el jazzlstica, los Dorados crean un propuesta Medicina del diseno. Na1Váez fjerina es doctor en Plernio Nadooal de Poeahmaliva igada a g<!neros como el rocl<, la 5abado 24 de ma-zo, 19:00 horas Atqulectura y fundad<J del Instituto de Insla Jaime Sabines, en elearónica, el IMgo y la mexi:ana. lugar: Explanada Colegio Civi vestigaciones de Atquitect'"a de la UANL 1988, y el Plemio NacioUna amplia variedad de danzas tradicionales Presertador: AJejan<l'o García Garcla. nal de Poesía para Otra N1i:ada. por el lbo Festival de Jan. Agustín Berna! Trio seián ejecúadas por el Ballel Folklooco de A/la montaña Domi1go 11 de marzo, 20:30 horas Cine la Facultad de Medicila. Lugar: Aula Magia Retrospectiva del Noveno Anfver• Taller de Artes Plásticas UANL Considerado como el trro con may.. ~escura Espectáculo flamenco, con el grupo sario del Taller de Cine de Voladero. Ap,rlrdel12de ITiilmllelas17:00a 20:00luas. de la escena del jau mewno, combina la Orlpandó Funciones: 3, 4, 7. 10, 11, 14, 17 y 18 de Lugar: Aula 2 elegancia del piano con la más ibre concep- Viernes 30 de marzo, 10:30 horas marzo, 10:30 horas El legendario Taller de ción del trio de trombón. contrabajo ybaleffa. Lugar. Aula Magna lJJgar: Sala de Proyeames 'Ci1ema Fósbu" Artes Plásticas de la El !11-1"' ~ presenta la e,presión 3ltfs. Este laler presenta una retospecliva de corUANL es reactivado con Tuna de la Facultad de Derecho 1i:a del pueblJ glano-andaiJZ- a ra,ogo ~ prOCUl? de la a1'Mlad de los cilas lecciones de pirlt,a a ~bado 17 de marzo, 19:00 horas superi<J y en el más¡uo eslio lm>enco. neastasneokm!sesa k>ag>de""",ms, cargo de la maestra Sasl ugar. Explanada Colegio Civi kia Juárez, y de dibujo La Tuna de la Facukad de lle!echo mostrara Conferencias Cortometrajes. The Film Workpor parte del maestro Armando López. su semmiento y su calidad irterpretaliva. Conferencia "Raúl Rangel Frias, un shops Monterrey hombre de siempre", con J<Jge Peó'aza F111Ciones: 21, 24, 25, 28 y 31 de marzo; y Taller de Arte M<Jltimedla (Módulo 11) Concierto de Charlie Méndez y Los Jueves 8 de ma-zo, 19:00 horas 18, 21 y 22 de abri, 20:30 horas. Del 19al 22de nmD. lle161XJa ~20:00 tms. Virtuosos Latin Show Sala de Proyeames 'Ci1ema Fósbu" Lugar. Sala Zertuche lugar: Aula 2 Miércoles 21 de marzo, 10:30 horas El conocido historiado< impartirá una con- la Escuela de cinematografla y actuación Bajo la coordinación de Rubén Gutit!frez, 1m Lugar: Aula Mag,a lelencia acerca del polftico lunaris1a y !1"" The Film Wortshops Monterrey presenta de los cread<Jes jóvenes nuevoleonenses Este aconteánienlo musical estará dirigido in¡usor de la causa lliversfaria. Organza el cortomeuajes realizados por sus estl.Ó3llles: con renombre irtemaciooal, este taler ieo- por Charle Méndez, quien ha locado su violln eer.o de ESIU<ios sdre la llnivITTidad. Dillces pe,veisiones, de Edgar C.staneria; rico-prádico permüá conoce, lo relacionado p,. unos pesos, de Errique ~ ; La con la producción art!Slica, a través de los Cátedra Raúl Rangel Frias. Confe• crxálolata, de Roberto Rangel: rnn, et gran ~s\u;~:o{ medios electnlfims y mullidisciplina. Uridos, joolo renda .. El pensamiento comple· Yiaje, de Miguel Estrada y Elena Almague,; y a figuras cojo", con el Or. Edgar M<Xil Fuera de base, de Carlos Gaza. Taller de Narrativa: La novela cotl• mo Luciano Jueves 15 de marzo, 19:00 horas diana, con la Dra. Crisma Rivera Garza Pavarolti , Reconocimiento Lugar: Sala Zertuche 22. 23 y 24 de ITiilm lle las16.'(X)a 20:00 luas. Carlos SanEl doct<J EdgarMom es aut<J de obras sobre "Ceremonia de Reconocimiento lugar: Aula 3 lana y Bebo Valdés. Ha sido arreglisla y lemas arúopológicos, sociológia,s y epíste- UANL a la Mujer". Secretarla Genefal La Oocl<Ja en HiSl<Jia latiooamericana y diect<J de la banda de Alelha Frankil. motogicos. Direct<J emeño del Centre Na- Martes 6 de marzo, 18:00 horas kerata Crisma Rivera Garza, es la aut<Ja de lional de la Recherche Scierti1ique yOireclCX Lugar. Aula Magia los libros de relatos la guerra no impo,ta Tuna de la Facultad d e Ciencias Hon<Jario del lnstiuto Internacional para el La universidad ot<Jgará el Plemio "Flama, (1987) y Ningún te/oj cuenta esto (1002), y Qufmicas Pensamiento Complejo de la USAL y Oficial Vida y l,tljel'a la mujeres que han destacado de las novelas Desconooer(1994I, Nadie me ~bado 31 de marzo, 19:00 horas de la legioo de Hon<J. Organiza el Centro en distintas actividades: sociales, acadéverá 1/o(a t (1999) y la cresta de 1/iln (2002). Lugar: Explanada Colegio Civi de Estudios Humanlsticos. micas y empresariales, entre otras. Curso de bateria, con Gabriel Puenles Del9al 11 de ITiilm llelas 10:00a ll'(X)lms. Lugar. Aula 3 El baterista Gabriel Puentes, Ofiginarío de Samago de Clile eít,vante de The México Cily Jau Trio y del Aguslfn Bernal Trio, inpania.., ci,so de baterta dirigido a los músicos que dese<!,¡ desarrolaf sus habidades. wgr.AúaMar]I . 11 1' r f 1 .... ___ 14_ :::~~:::,: la' wgr. ~ Juan Domingo ArgOelles otrecera una conferencia con motivo de las celebraciones del Ola lnlernacional del Libro, resallando la importancia del 6bro ysu lectura como fuente de sabidurla y esparcimiento. Juan DomingoArgOelles es poeta, crítico y editor; ha recibido los Concierto de música barroca, galardones siguientes: Premio Nacon el ensamble de música barroca cional de Poesía Efrafn Huerta (1987), 'Galileo. Premio de Ensayo Ramón López Sábado 28 de abril, 20:30 horas Velarde (1988), Premio Nacional de Taller de Arte Multimedia Lugar: Aula Magna Literatura Gilberto Owen (1992) y (Módulo 111). Paisaje Sonoro El ensamble de música barroca Premio Nacional de Poesra AguasDel 16 al 18 de abril. De las 16:00a las "Galileo· liene un repertorio que va calientes (1995). 20:00 horas desde la música de la tradición sefardí Lugar: Aula 2 y del renacimiento espanol, pasando En este taller leooco-práctico, a cargo por el barroco europeo hasta la música del artista soooro Mamco Montero, el virreinal. alumno revisará ejemplos de arte sonoro y trabajará en la reaüzación de una pieza con trasfondo anlropol6gico comextual y de registro urbano. Los talleres están dirigidos a artistas visuales, estudiantes de licenciat11a en artes y público interesado en estas Conferencia "El Rfo Bravo o discipímas. Grande del Norte. Historias y perspectivas ". con Hortensia camacho Ceriantes Jueves 26 de abril, 19:00 horas Danza Lugar: Sala Zertuche Viajante corazón de sol, del Hortensia camacho Cervantes, autora Teatto Coreográfico Alternativo de Fundaciones y asentamientos en Miércoles 25 de abril, 20:30 horas Nuevo León, ofrecerá una conferencia Lugar: Aula Magna en la que se lrazan las historias de1ras Viajante corazón de sol es un es- del Rlo Bravo o Grande, que deümita pecta culo nuesI1a frontera con los Estados coreografrco Unidos. Organiza el Cenlro de InforTaller de Narrativa Breve, con basado en la mación de Historia Regional. Eduardo Antonio Parra vida y obra Libros Del dla 23 al 27 de abril. De las 16:00 a del poeta Ralas 20:00 horas món López Presentación del li bro El Lugar:Aula 1 Velarde, con la coreografía y dirección metodicón, de Fernando J. mondo El reconocido escritor Eduardo Antonio general de Jaime Blanc. El sostén del Parra ofrecerá un taller dirigido a los espectáculo es la corporeidad de la 18 de abril, 1~:00 horas escritores que quieran atinar sus danza hecha imagen con pleno signi- Lugar:Palio Ala Sil 1 habilidades en el género del cuento. ficado, otorgado esle último por las Relatos de humor Eduardo Antonio Parra ha colaborado obsesiones que emanan de su obra e ironla sobre el en diferentes revistas y periódicos del poética. oficio de escribí-, pafs; escribió los libros El río, el pozo y elaborados porun otras fronteras, Los límffes de la noche autor regiomony Tierra de nadie. Por el relato 'Nadie tano, quien prolos vio salir", ganó el Premio Internapone catorce mécional de Cuento Juan RuWo 2000. todos para estimular la escritlla. Música Femando J. EliGrupo musical " La Prensa" zondo Garza publica con regularidad en Sábado 21de abril, 19:00 horas revistas lneratias; actualmenle es ditecLugar: Explanada Colegio Civil Espectáculo de danza lor de la revista Ingenierías y miembro El Grupo musical ·La Prensa· ofrecerá Domingo 29 de abril, 20:30 horas del consejo edilorial de las revistas un concierto de rock pop. Lugar:Aula Magna Papeles de la Mancuspia y Acústica. Espectácúo acargo de civeisos ~ Los presentadores del libro serán Made danza de la Universidad Autónoma lena Múzquiz y Macedonio Gonzalez. de Nuevo León, con motivo del Dla Internacional de la Danza. Presentación del libro The Monterrey News, de Hugo Valdés Conferencias Miércoles 25 de abril. 19:00 horas Conferencia "los desafíos de Lugar: Palio Ala Sil la fllosoffa en el siglo XXI", con eon diseno ednoel DI. Gabriel Vargas rial yde portada a Jueves 19 de abríl, 19:00 horas cargo del artista Lugar: Sala Zertuche Francisco Larios. El fdósofo Dr. Gabriel Vargas expondrá el aulor revisó y UNICANTA: Galardonados un panorama de la filoso/la, de cara al ednó la obra, con FUflciones: 21 y 22 de abril, a las 20:30 siglo XXI. El DI. Gabriel Vargas Lozano el fin de hacer de horas fue Presidente de la Asociación Filo- su lectura algo Lugar: Aula Magna sófrca de México (2004-2006), es agil y gozoso. Su Se reooiran los máximos exponerles de profesor e investigador del Departa• historia nos prola música estudiantil, ellos mismos memo de Füosofia de la Universidad porciona una visión aguda del creadores de su música, letra y pro- Autónoma Meiropolilana. Organiza el desarrollo de la ciudad hasta los anos yección artlstica, reconociendo asl el Cenlro de Estudios Humanísticos. ochenla. Hugo Valdés (MonIerrey, talento con que cuenta nuestra máxima 1963) ha publicado las novelas Dfasde casa de eslU<ílOS. Conferencia con motivo del nadie, El crimen de la calleAramberriy Día Int ernacional del Libro, con La vocacíón insular,asr como el ensayo Rondalla de la Preparatoria Juan Domingo Argoelles El laberinto cventístico de Sergio Pffol. Número 3. El presentador sera el escritor Eduardo Lunes 23 de abril, 12:00 horas. Sábado 28 de abril. 19:00 horas Antonio Parra. Lugar: Sala Zer11Jehe. Talleres lugar: Explanada Colegio Civil Concierto musical, con un variado repertorio, a cargo de la Rondalla de la Preparaloria Número 3, en la que confluye el talento de sus jóvenes estu<fiantes. Cine -- -.- THE FILM WORKSHOPS monterrey Cortometrajes. The Film Workshops Monterrey Funciones: 20, 21 y 22 de abril, a las 20:30 horas Lugar: Sala de Proyecciones 'Cinema Fósforo· La escuela de cinematografía y actuación The Film Workshops Monterrey, presenta cortomelrajes realizados por sus estudianles: 1. Dulces perversiones, director: (dgar Castaneda; 2. Por unos pesos, direclor; Enrique Quintanilla; 3. La corcho/ata, árector: Roberto Rangel; 4. Tim, e/gran viaje, director: Miguel Estrada y Elena Almaguer; 5. Fuera de base, director: Carlos Garza. Muestra de cine regiomontano reciente Funciones: 27, 28 y 29 de abril; 4, 5, 6, 11, 12 y 13 de mayo a las 20:30 horas Lugar: Sala de Proyecciones ·cinema Fósforo• ~~~es Con el fin de promover la generación de proyectos cinemaIográf1COs de alta calidad, PROMOCINE presenta los cortomelrajes 323recuerdos. dirección: Carlos García Campillo; Mañana si, dirección: José Luis Solls; El ángel dorado, dirección: Gil Morales; El viaje de More/os, direcciOn: Alfredo Herrera, Karta Arredondo, Gü Morales y Jorge de la Rosa; No me digas que me quieres, dirección: Ismael Nava; Mirada así, dirección: Ismael Nava; Por una perra, dirección: Pepe Caudillo; Revolver, direccióo: Pepe Caudillo; Silk, dirección: Pepe Caudillo; Encuentro, di'ección: Pepe Caudillo; 48, dirección: Pepe CaudiDo; Un domingo de paseo, dirección: óscar Montemayor; Dos, drecciOn: Ramro Medina Flores; Asíes mi tierra, dirección: óscar Montemayor; Perfume de liberlad, diecciOrt: Analucla Albo Domene; la vu/ka, ditecciOn: Adolfo Franco; Tromba de oro,direcciOn: Patricio Serna; Bailén 58, dirección: Patricio Serna; Deja Bush, dirección: Daniel Melo; Matíng cal/, dirección: Patricio Serna. �» José Al varado .... _ ' EL CENTENARIO DEL COLEGIO CIVIL José A/varado l cuatro de noviembre cumple cien años de vida el Colegio Civil del Estado de Nuevo León. Es la escuela donde han cursado sus estudios preparatorios muchos regiomontanos y no poca gente de Coahuila y Tamaulipas. Establecido diez años antes de la creación de la Escuela Nacional Preparatoria, fue una de las instituciones escolares creadas por el movimiento liberal frente a los seminarios. De ahí su nombre, conservado a través de los años. En 1886 el plan de estudios del Colegio Civil adoptó las líneas generales de la reforma de Gabino Barreda y se mantuvo así, con ligeras variantes, hasta 1928. E Es una de tantas viejas escuelas con raíz positivista de la provincia de México, nacida en plena lucha y crecida al parejo de nuestras vicisitudes. Espejo de las grandes polémicas nacionales y testigo de un siglo de historia mexicana, el Colegio Civil, mi colegio, es la piedra angular de la vigorosa Universidad de Nuevo León, muy joven todavía, pero abierta como pocas, a todas las manifestaciones del espíritu y a todas las expresiones de la conciencia contemporánea. Adolescente Universidad poblada por muchachos inquietos y generosos, atentos a la transformación del mundo y a la marcha de México. Vivos actores de un renacimiento cultural en la provincia y con sus almas cruzadas por la pasión contemporánea. No puedo evitar mis recuerdos, ni lo deseo. Por las aulas del Colegio Civil pasó mi adolescencia. Sus patios vieron nacer mis esperanzas y bajo sus corredores aprendí para siempre a creer en mi pueblo. Olían a tinta y a madera los salones de clase: hice allí amigos cuya cercanía cordial no se ha roto jamás y de algunos de mis maestros recibí perdurables lecciones. Fueron hermosos aquellos días. Una turba de jóvenes experimentaba el nacimiento de sus almas y oía los avisos iniciales de sus deseos. México al mismo tiempo, marcaba los pasos de su despertar reciente, entre disparos, imprecaciones y alaridos, relámpagos y llamas. Entre 1924 y 1929 llegaban al Colegio Civil los ecos de una contienda no terminada todavía, cuando los puestos públicos se disputaban a tiros. La rebelión de don Adolfo de la Huerta, el ascenso de Calles, las muertes de Serrano y de Gómez, los balazos de José de León Toral sobre el cuerpo de Obregón, la campaña 17 �presidencial de José Vasconcelos, todo repercutía entre unos estudiantes que leían la Lógica de Parra, la Física de Ganot, la Química de Newell y manejaban las tablas de logaritmos, cuyos padres añoraban, unos, la todavía no muy lejana paz porfirista o tomaban partido, otros, entre villistas y carrancistas, obregonistas y callistas. Hijos de médicos o zapateros, de albañiles o abogados, de obreros de la Fundidora o militares; vástagos de ingenieros o comerciantes, choferes o industriales; llegados unos de Tampico o de Saltillo, provenientes de aldeas mineras o de ranchos agrícolas. Todos se igualaban en un pueblo escolar curioso y alegre, organizado un día a la semana en una compañía de tipo militar, breve contingente de mozalbetes uniformados de paño azul con vivos rojos que desfilaba por las calles de aquella Monterrey pequeña, calurosa y polvorienta de esos años; pero ya con el germen visible de su potencia y ciertos perfumes de jazmines, no perdidos todavía. Algunos estudiantes llevaban pistola y ejercitaban el tiro al blanco en el traspatio lleno de hierbas y arbustos, llamado Los Matorrales. ¿Barbarie? Simplemente el eco de la marcha del país, recién salido de la Dictadura y todavía en pleno combate. Era el Colegio Civil de aquel tiempo, una institución entre dos épocas. Algunos de los profesores más importantes y distinguidos ocupaban sus cátedras desde los días de don Porfirio y vivían y pen~aban dentro de las normas de entonces. Los estudiantes presenciaban el nacimiento de nuevas formas y el derrumbe de las viejas: estaban ya dentro de la Revolución Mexicana y en los umbrales de un México renaciente. Los textos escolares eran los mismos de principios de siglo, pero algunos muchachos leían ya, ávidamente, las páginas de Los de abajo Ylos textos de José Vasconcelos. La campaña política de este último, su presencia en Monterrey Ysus discursos con un nuevo lenguaje, levantaron el entusiasmo de los colegiales ·y les ofrecieron el testimonio de un nuevo país y de una nueva época. Pero esa situación contradictoria del Colegio, con una mirada puesta en el pasado y otra en el presente, se resolvió en su progreso posterior. Gracias a que la Revolución, con sus ecos más terribles y las mejores palabras de algunos de sus hombres más altos, entró en el Colegio Civil y en las almas de sus alumnos, la antigua escuela cobró vigor y lozanía y pudo escapar al anquilosamiento. En el Colegio Civil habían de crecer, unos años más tarde, los gérmenes de la Universidad de Nuevo León y el antiguo árbol, nacido bajo los vientos liberales, había de renovarse y transformarse. La Universidad de Nuevo León es hoy un instituto moderno donde la cultura es un sistema de ideas vivas, pero tal vez no lo sería si el Colegio Civil no hubiera sufrido la contradicción. A ello se debe, quizá, su carácter popular y esto influye entre los estudiantes que hoy la pueblan. No puede evitarse hablar del pasado; es menester, sin embargo, pensar en el futuro. Hace cien años nació el Colegio Civil de Nuevo León; pero sólo conseguirá un porvenir fecundo y altivo, si mantiene abiertas sus puertas a todos los ecos del mundo y de la vida. Siempre!, Núm: 228, 6 de noviembre de 1957 19 �CUATRO IMÁGENES DEL COLEGIO CIVIL Carlos Ruiz Cabrera D e todas las imágenes que concita en mí el Colegio Civil, cuatro son mis preferidas por representar, de alguna manera, la síntesis de mis concepciones políticas e ideológicas. La primera imagen está integrada por las fotografías que muestran las transformaciones del edificio del Colegio Civil, uno de los cuales albergó el nacimiento de la Universidad de Nuevo León el 4 de octubre de 1933, como resultado de un esfuerzo social irrepetible. Todos los sectores sociales nuevoleoneses coincidieron: hacía falta una universidad en el solar regiomontano. La segunda imagen corresponde al Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier", inaugurada el 20 de diciembre de 1933, acto al que asistió el secretario de educación pública Narciso Bassols; el enviado de esta secretaría para coordinar los trabajos del comité organizador de la universidad, doctor Pedro de Alba; el gobernador de Nuevo León, Francisco A. Cárdenas; y el primer rector, Héctor González entre otras muchas personalidades. Haberle puesto al Aula Magna el nombre de Fray Servando Teresa de Mier, simbolizó proyectar, para los universitarios, la rebeldía que caracterizó a este insigne nuevoleonés, luchador incansable por la libertad y la independencia de los mexicanos. Del Aula Magna se posesionaron los estudiantes huelguistas que en 1934 discutieron y se opusieron a la conversión de la universidad en una casa de estudios socialista, y a las fuerzas militares que los desalojaron, provocando en ese mismo año la desaparición de la universidad, decretada por el Congreso del Estado. También del Aula Magna se apoderaron los estudiantes que, al lado de los trabajadores universitarios sindicalizados, lucharon en pos de la autonomía de la Universidad de Nuevo León, alcanzada en diciembre de 1969, después de tres meses de lucha, ocasión en que también el Colegio Civil fue invadido por las fuerzas policiales del gobierno nuevoleonés. Asimismo, el Aula Magna ha sido, en diversas etapas, asiento de importantes sucesos políticos: recepción de presidentes de la República, 21 �eventos culturales de la Escuela de Verano de la Universidad, la Orquesta Sinfónica, la Revista Musical Universitaria y obras de teatro memorables, reuniones sindicales -fue sede la Asamblea General Representativa del sindicato universitario-, y de actos solemnes: juntas del Consejo Universitario, entre otros. 22 La cuarta imagen es la del aula ubicada en la esquina sureste del segundo piso del Colegio Civil. Esta imagen debe ser entrañable a los trabajadores universitarios sindicalizados, pues en ella estuvieron las oficinas de su sindicato. -el STUNL-, desde donde los primeros cuatro comités ejecutivos dirigieron las luchas para que el sindicato se diera su estructura estatutaria en 1964, obtuviera su registro local en 1965, evitara ser destruido por las autoridades universitarias y gubernamentales en 1967, y alcanzara la autonomía de su centro de trabajo en 1969, y con ello la independencia como organización laboral democrática. La tercera imagen está asociada al Aula "Francisco M. Zertuche", nombrada así por acuerdo del Consejo Universitario tornado en mayo de 1956, a raíz de la muerte de este paradigma de la promoción y difusión cultural. Al profesor Zertuche se debe la creación y dirección de la Escuela de Verano de la Universidad, surgida en 1946, cuando el de la cultura era en Monterrey Desde luego, mis cuatro imágenes del Colegio Civil corresponden a otro tiempo, cuando la un campo casi yermo. universidad era impulsada por el compromiso social de sus estudiantes, trabajadores y El Aula Zertuche fue lugar de reunión del Consejo Universitario, y ahí se realizaron muchas autoridades, integrantes de una comunidad inspirada en los ideales de las generaciones actividades propias de la Escuela de Verano. liberales y revolucionarias que identificaban Igualmente, ahí se juntaron por varios días el destino de México al de sus universidades los trabajadores universitarios que discutieron públicas. y aprobaron los estatutos y reglamentos que vertebraron su vida sindical, naciente en 1964. �"'1 • 1 " ... La ciudad no dice su pasado, lo contiene como las líneas de la mano, escrito en los ángulos de las calles, en las rejas de las ventanas, en los pasamanos de las escaleras, en las antenas de los pararrayos, en las astas de las banderas ... ". I. f 1 1 ►f Ítalo Cal vino 1 ..1 EL COLEGIO CIVIL: UNA LECTURA DELO HUMANO Gisella L. Carmona lguien dijo alguna vez que un acto arquitectónico implica destrucción, porque se sobrepone a la arquitectura perfecta de la naturaleza, sin embargo, un acto arquitectónico es re-creación, crear sobre lo creado, ¿acaso el hombre no fue creado para que se pudiera seguir creando? De esta manera, la creación de una obra arquitectónica pasa a ser un acto de continuidad creativa y de enriquecimiento del lenguaje de lo cultural, sobre todo, cuando esa obra permanece al servicio de la comunidad en la que se crea, sea cual sea el punto que ocupe en el laberíntico lenguaje de lo urbano. A Hacia 1792 el obispo don Andrés Ambrosio de Llanos y Valdés, llega a Monterrey con una singular visión urbana que ayuda a la transformación de la ciudad de aquella época y dos años más tarde ordena la construcción del Real Hospital de Pobres de Nuestra Señora del Rosario; construcción que, a pesar de haberse suspendido en 1797, sirvió durante la epidemia de viruela acaecida el año siguiente, después de la cual, él edificio inconcluso fue clausurado hasta que en 1811, el general Joaquín de Arredondo lo habilita como cuartel de las fuerzas destinadas a combatir a los insurgentes. Una vez consumada la Independencia, el edificio fue nuevamente abandonado y reutilizado en 1833 -de nuevo como hospital- y en 1846, otra vez como cuartel. Al hacerse cargo del gobierno del estado don Santiago Vidaurri, crea por decreto expedido el 4 de noviembre de 1857, el Colegio Civil, y le otorga el edificio del Cuartel del Hospital como sede. Destituido Yidaurri, le corresponde al gobernador José Silvestre Aramberri disponer la apertura del Colegio Civil donde se impartió enseñanza secundaria, preparatoria y la superior en jurisprudencia y medicina, siendo su primer director el licenciado don José de Jesús Dávila y Prieto. Más tarde, durante el período de la intervención francesa, las instalaciones quedan bajo el gobierno imperial hasta 1866 en que se restablece la actividad académica, quedando al frente del Colegio Civil el doctor José Eleuterio González. A partir de ahí, se trazaban los cimientos de lo que sería la Universidad de Nuevo León. Así apareció en el entorno regiomontano el Colegio Civil, punto referencial de diversas necesidades de la ciudad por casi un siglo: hospital, cuartel y escuela. Una misma 25 �construcción adaptada a diferentes usos, a diferentes disciplinas y formas de ejercitarse para el único arte de la vida. Tiempo, lugar y circunstancia, materia prima para la creación, y el hombre, único llamado a continuarla no podía falta a la cita. De ahí que en las aulas del Colegio Civil empezaran a formarse las generaciones que vieron pasar un siglo con más sangre e historia que ningún otro. La mutua relación del Colegio Civil y la ciudad generaron pronto un punto de encuentro entre el saber y lo cotidiano, a sus aulas llegaron aspirantes a hombres ilustres de la talla de Alfonso Reyes, Nemesio García Naranjo y Raúl Rangel Frías -por citar algunos. El paso del siglo XX, guiado por la prisa del progreso hizo llegar pronto el año del centenario del Colegio Civil, conmemorado con diversos actos, incluyendo una sesión solemne del Republicano Ayuntamiento de Monterrey y una emisión del programa radiofónico la Hora Nacional. Los movimientos migratorios que llegaron a Monterrey atraídos por sus fuentes de trabajo, originaron una nueva manifestación comercial en el ámbito de la ciudad y la plaza del Colegio se llenó de ambulantaje con toda clase de chucherías -incluyendo la célebre mercancía que antes de la globalización era considerada como "contrabando"-. Luego, un nuevo proyecto para remodelar la plaza y recuperar un edificio ligado a la cultura de Monterrey, que no sólo a lo que se da en llamar "vida cultural", porque cultura es el resumen total de las actividades humanas. Otros cuatro lustros tuvieron que pasar para redescubrir los muros del Colegio Civil e impregnar el paisaje de lo urbano con el lenguaje del humanismo en un espacio que las necesidades de los tiempos colocaron en ese punto y que no puede erradicarse de él, porque es algo que liga a la ciudad con su historia. En la tradición judía existen 4 niveles de interpretación del Texto Sagrado: el literal, el Veinte años después los movimientos estudiantiles alegórico, el ético o moral y el místico. Para los confrontaron ideas tras los muros del viejo estudiosos no se puede llegar al nivel profundo edificio que se volvía un punto referencial -el entendimiento del texto-, sin antes pasar por trascendente en las luchas por la consolidación el nivel literal (superficial). La interpretación de la autonomía universitaria. Otra veintena de implica un recorrido, el viaje hacia el centro de un años y el crecimiento de la propia universidad y laberinto y aquel que puede recorrer al laberinto de la ciudad hacían mella en el edificio. La vida y regresar del mismo, es quien lo ha entendido y urbana estrangulaba las otrora tranquilas calles, descifrado. En la historia de las ciudades aquel sobre todo en el área donde se ubica el Colegio que hace un viaje al centro de las mismas busca Civil, parte importante del centro comercial entender y descifrar el mensaje de sus fundadores de la ciudad. La plaza ubicada al frente -como en el Egipto faraónico donde la eternidad modificada varias veces- trataba de adaptarse a la es el punto de búsqueda-encuentro para el que se modernidad, aunque de manera poco satisfactoria aventura en sus viejas ciudades; un viaje al centro para exalurnnos del Colegio que rechazaron el de antiguas edificaciones, en cualquier ciudad proyecto. Después de la construcción de la Ciudad del planeta, nos ayuda, por tanto, a interpretar Universitaria sólo las Escuelas Preparatorias y reproducir la actividad que dio rostro a esa Núms. 1 y 3 fueron los únicos inquilinos del ciudad, a ese espacio laberíntico construido por edificio muchísimo después de que ya había sido las intenciones y emoción de todos sus habitantes dividido transversalmente para compartirse con en distintas generaciones. Cada edificio pasa una escuela de artes y oficios, la "Pablo Livas". entonces a ser como un microuniverso que da sentido a la dimensión de la necesidad humana de ser semejante a Su Creador y cuando en ese edificio se da paso a la expresión de las artes como la más elevada manifestación de la Cultura, podemos decir que en verdad, el hombre, cocreador de lo material, descodifica la intención divina de estar hecho a imagen y semejanza para que, al cumplir la misión de edificar, prepare interminablemente, el camino de la evolución humana. Así el lenguaje de las aspiraciones de lo humano se manifiesta en arcadas, representaciones de la entrada a lo oculto y a lo secreto; o en los grandes espacios abiertos que esperan a ser llenados de creaciones; o serpentea ondulante en las columnas que nos hablan -como las de los antiguos templos- de los pilares de fuerza y forma que sostienen la conciencia de lo universal. La palabra revela, nombra y afirma la realidad. Las edificaciones revelan, nombran y afirman la historia de las ciudades, por eso, desde el momento mismo en que el pensamiento se expresa en forma, tras las apariencias sensibles de la construcción habrá que buscar las huellas de una realidad superior, para el caso, el reencuentro con el humanismo. �SONETO DEL COLEGIO CIVIL Horacio Salazar Ortiz Despertar de la Plaza del Colegio Civil. Aleteo de palomas invasoras del alba. Canción de aquel verano en que te conocí. Armonía de tu cuerpo de factura pagana. Carcajada y bostezo del stress juvenil. Fantasías que coloran la luz de la mañana. Represión indolente del gusto por vivir. Vibración del verano cautiva en tu mirada. Melodías de agosto. Mañanas de noviembre. Cintilar de tu imagen que se apaga y se enciende Prisionera de la malla fortuita de los días. Al crecer la mañana se despiertan las flores. El retintín del aula se viste de colores Por tu clara presencia que se vuelve poesía. 29 �ENTREVISTA A ÁLVARO RÍOS LEOS Enrique Maldonado H abían pasado menos de 20 años desde la fundación de la Universidad de Nuevo León en 1933, cuando Álvaro Ríos Leos llegó a ella para ingresar al departamento de fotografía. Desde entonces conoció de cerca las inquietudes de los universitarios y ]as vicisitudes de nuestra Máxima Casa de Estudios. Sirvió a 20 rectores, desde el licenciado Raúl Rangel Frías en 1952, hasta el doctor Alfredo Piñeyro López en 1980, 28 años en total, tiempo en el que con su cámara captó los momentos más trascendentales en la vida de la universidad, en épocas "de momentos muy terribles, pero también de una intensa actividad cultural que Uegaba a todos los sectores del pueblo". Octavia Buentello en el Colegio "Hidalgo". En ese mismo colegio, pero en otra sede, comenta, estuvieron gentes que después fueron importantes en la vida de Monterrey y el Estado, como los abogados Eduardo Elizondo y Rogelio Villarreal, el primero gobernador y el segundo alcalde de San Nicolás de los Garza. Álvaro Ríos, "Alvarito" para muchos viejos, casi todos, universitarios, habla con pasión de la universidad y, al final de la charla que sostuvimos con él, muestra su profundo agradecimiento a la casa de estudios, por todo lo que le dio y que le permitió salir adelante con su familia, como a cualquiera otro de sus trabajadores. El colegio era católico, pero, apunta, tenían unas instalaciones que estaban por el rumbo de la Purísima "que eran para la gente de dinero" y otras en la Colonia Independencia; "en estas me tocó estar a mí. Me llevaban a misa y a confesarme. Cosas de la Iglesia", dice y esboza una sonrisa. Procedente de Santa Resalía, "un rancho adelante de Matehuala" en el vecino Estado de San Luis Potosí, Alvarito Ilegá a Monterrey en el año de 1939, cuando contaba con diez años de edad; aquí vino a terminar la primaria con la profesora Su vida laboral la inició cuando aún no terminaba la primaria en los locales comerciales del viejo Puente San Luisito. "Me pagaban bien, dos pesos con cincuenta centavos a la semana y me dejaban ir a la escuela". 31 �Luego, ya por su cuenta, se inició en el comercio, sin embargo la falta de capital de trabajo lo hizo desistir de ese propósito. De su hermano mayor, Antonio, aprendió los secretos de la fotografía "y de a'i pa1 real". "Empecé con una cámara de cine, con la que también se tomaban fotos, que ya cargada pesaba poco más de 9 kilos. Lo difícil no era tomar las fotos, sino cargarla". En fin, ingresa a la Universidad en 1952 siendo rector el licenciado Raúl Rangel Frías, como auxiliar en el departamento de fotografía. De esa época recuerda el gran apoyo que se dio a la cultura, en una labor que se extendió a toda la comunidad. 32 Destaca la Escuela de Verano en la que participaban personajes importantes de la vida cultural, social y política no sólo de México, sino de otros países de nuestra América, expresidentes como Rómulo Gallegos o Rómulo Betancourt, periodistas como José Al varado, que más tarde fuera rector de la UNL o como Emmanuel Carballo, crítico literario. Recuerda que en las instalaciones de la Escuela de Artes Plásticas, durante casi dos meses, como parte de la Escuela de Verano, se presentó una exposición de momias egipcias que causó una gran expectación entre toda la comunidad. Y todo esto, acota "Alvarito", gracias al talento y visión del creador de la Escuela de Verano, el maestro Francisco M. Zertuche, que abrió las puertas de la Universidad a todo el pueblo. Habla de la ocasión en que el Ejército ocupó el edificio del Colegio Civil. "Serían los años 58 ó 59, una noche llegaron y se posesionaron. Tal vez buscaban armas o vino. Entonces los estudiantes no conocían las drogas; a la mañana siguiente los muchachos no podían entrar. Llegó el rector que entonces era el arquitecto Joaquín A Mora. Hizo entrar en razón al comandante del agrupamiento y tras de que este consultó con sus superiores, 'abandonaron la plaza'. "Los jóvenes de la época era sanos y disponían de un patio bastante extenso para la práctica de los deportes, especialmente del futbol americano. En la calle tenían la placita, la nevería de Chóforo, los billares 'Nuevo León', la cafetería de la Farmacia Benavides o la estación de radio XEFB, que en esa época tenía mucha programación 'en vivo', a donde asistían los estudiantes en sus horas libres, o cuando se iban 'de pinta'". En ese edificio del Colegio Civil, estuvo la sede de la rectoría y el último en ocuparla fue el arquitecto Joaquín A Mora. De ahí se trasladaría a C.U. Los inicios de C.U. El proyecto inicial, comenta nuestro entrevistado, contemplaba los terrenos del antiguo Campo Militar en su totalidad, que comprendían desde la vía del Ferrocarril a Matamoros, por la avenida Cuauhtémoc hoy Alfonso Reyes, hasta los linderos del Arroyo Topo Chico. El proyecto tardaba y se planteó una opción: los terrenos de Mederos. Para entonces ya estaba en funciones el ITESM y se preveía, que por el natural paso de los universitarios por la entonces avenida Tecnológico pudieran suscitarse problemas entre ellos: las pugnas que tenían derivadas de las deportivas entre "Borregos" y ''Tigres", hacían que fuera una posibilidad. Hoy con las instalaciones de Mederos se da la misma situación, pero los tiempos ya no son los rrusmos. A Ciudad Universitaria se llegó en el rectorado provisional del ingeniero Lauro Martínez Carranza. Las primeras instalaciones fueron inauguradas por el Presidente Adolfo López Mateos, recuerda ÁJvaro. La polémica foto de Mr. Freeman Mr. Fulton Freeman era embajador de los Estados Unidos en México, nos dice "Alvarito", al recordar la más significativa de sus anécdotas en el desempeño de su profesión de fotógrafo, una ocasión visitó al rector licenciado Alfonso Rangel Guerra en sus oficinas. En un momento dado de la entrevista ambos estaban de pie. "A él (Freeman) se le ocurrió poner un pie en el brazo de uno de los sillones de la oficina del rector, su estatura se lo hacía fácil; a mí se me ocurrió tomar la foto". Algunos medios locales la publicaron, pero también la publicó, a página entera, Siempre!, en esa época la revista de mayor circulación nacional, que la tituló: "El caballero Freeman" y luego le hacían una serie de críticas por esa actitud que denotaba prepotencia. "Una vez publicada, el rector me mando llamar a su oficina, el regaño ya se imaginarán, y me advirtió de las posibles consecuencias que para la universidad podría tener y particularmente para mí. 'Pues que me desocupe', le dije, pero no, no fue así y sólo me dijo que volviera a mi trabajo y que para una próxima vez, primero le consultara. El asunto no paró ahí. Pocos días después unos automóviles con placas texanas empezaron a rondar la torre de rectoría. Me dio temor y casi no salía del cuarto piso donde teníamos el departamento de fotografía, incluso algunas veces ahí dormía, hasta pensé en irme de Monterrey, pero no pasó nada. Luego después, una vez que iba para Ciudad Universitaria, en la esquina de Madero y Cuauhtémoc estaba esperando el camión. Se para frente a mí un automóvil y casi casi me ordenan que me suba, en lo que parecía ser un levantón, de esos que se estilan ahora. Hice el intento, pero corrí para el interior de un Banco que estaba en ese lugar. De ahí llamé por teléfono al profesor Humberto Ramos Lozano, que en esa época era secretario general de gobierno. Me tranquilizó y mandó una patrulla por mí y ahí quedó el asunto. Pero las ganas de irme de Monterrey no se me quitaban. Con el paso del tiempo todo quedó en el olvido. Hubo una época muy terrible. Muchos désordenes entre estudiantes, trabajadores y maestros. Mucha inestabilidad. Hubo un rector que duró ocho días en el cargo, el doctor y coronel Amulfo Treviño Garza, militar; muy entendido de la labor que debía realizar, pero que se vio impedido para ello, pues en el corto tiempo que estuvo, no les gustó a los muchachos". El nombre de otro rector llega en sus recuerdos; José Alvarado, periodista, un hombre con muchas ganas de trabajar, pero que por cuestiones políticas, no de gobierno, ni siquiera universitarias, no lo dejaron cumplir con su labor y tuvo que abandonar el cargo. "Ahora me da gusto que haya paz y tranquilidad en la universidad, que los maestros se dediquen a enseñar y los estudiantes a estudiar; pero no todo puede ser ganancia, porque antes los estudiantes eran los únicos que hablaban por el pueblo, los de las preparatorias, porque los de las facultades casi no se metían. Ahora nadie dice nada. Nadie protesta. Como que algo pasó. No creo que tengan miedo. La juventud es la misma y los que van a nacer dentro de cuarenta o cincuenta años van a tener la misma forma de pensar. Eso es natural, el mismo ser va buscando la forma de reclamar lo que es injusto". Hoy, ÁJvaro Ríos, después de 61 años de ejercicio, sigue en la fotografía, ahora como empleado del gobierno del estado, en la Dirección de Acción Cívica. "Llegué, dice, por a'i en 1982, sólo para ayudar al licenciado Samuel Flores Longoria. que era el jefe, por un lapso de 4 meses, y ya llevo más de 20 años. En esa época ya andaba libre y me había gustado serlo, por eso me resistía a dejar mi libertad". Sin embargo, con 78 años de edad, ÁJvaro Ríos Leos, casado con Laura Escobedo Macías, con diez hijos, 23 nietos, seis bisnietos y el que viene, sigue en la fotografía y "aquí seguiré mientras que las fuerzas me lo permitan". 33 �UN LIBRO SOBRE EL COLEGIO CIVIL Armando loe! Dávila L a aparición del libro Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, viene a complementar el patrimonio de investigación de nuestra ciudad, es el resultado de una exahustivo proceso de trabajo del maestro Armando V. Flores Salazar, quien ha publicado anteriormente tres libros importantes, los cuales nos enseñan a deletrear las formas y los hábitos de construcción de nuestros antepasados. El libro inicial de sus líneas de investigación es Calicanto. Marcos culturales en la arquitectura regiomontana, siglos XV al XX (1989). El segundo, Arquicultura. Modelo para el estudio de la arquitectura como cultura (2001) y el tercero, Ornamentaria. Lectura cultural de la arquitectura regiomontana (2003), que abren marcos de investigación seria sobre el entorno arquitectónico de la ciudad. Este último de sus trabajos posee la mirada histórica, social y cultural en relación al Colegio . Civil. Parte de una investigación documentada y razonada en un proyecto que se extiende desde la creación del edificio, y las transformaciones que ha sufrido hasta convertirse en lo que hoy es el Centro Cultural de nuestra universidad. El autor cuenta con una sólida formación académica y una gran experiencia profesional que lo ubica en el primer plano de la investigación en nuestro ámbito universitario. Sus anteriores investigaciones lo han hecho merecedor de premios y reconocimientos a nivel nacional y nos enorgullece que dedique su tiempo a fijar la memoria de una ciudad que cada día se nos va de las manos por no tener el cuidado y la exigencia que una sociedad como la nuestra reclama . Este Memorial como él lo nombra de una manera modesta y desinteresada, es una muestra de la calidad de un trabajo, que no solamente es teórico, sino también práctico, pues fue él quien se encargó de supervisar la restauración y los acabados de calidad requeridos, para hacer funcional el edificio como museo y difusor de la cultura. La objetividad de la investigación, desde el proyecto general del libro, el cual nos presenta en cinco imágenes: la primera, el edificio para hospital, la segunda, el edificio para cuartel 35 �militar, la tercera, el edificio para el Colegio Civil del Estado, la cuarta, el edificio para la Universidad de Nuevo León, y la quinta, el edificio para el Centro Cultural Universitario. El plan trazado por el autor se apoya en una serie de documentos que abarcan desde la época colonial hasta el proyecto actual del edificio. Se anexan fotografías, planos y maquetas, así como también cartas y biografías de los personajes que intervinieron en la construcción, o que intelectualmente influyeron para que dicho edificio resaltara su vocación arquitectónica de acuerdo a la época y a las necesidades de la comunidad. 36 En el aspecto histórico destacan los acontecimientos que son narrados con desapasionamiento y sin tomar partido, ni mucho menos se enfoca a interpretaciones subjetivas. Los documentos en que se apoya para fijar los hechos son de primera mano, por lo que resulta amena y entretenida su lectura. La formación académica del autor es determinante por su rigor científico y la cronología que sigue para encadenar situaciones y personajes que intervinieron en cada una de las etapas de la historia del edificio. Este tipo de investigaciones son las que abren nuevas rutas a la memoria de un pueblo y lo hacen ver el mundo con ojos limpios y aprender de los errores que los humanos somos dados a cometer. El aspecto político queda como un telón de fondo, del que lo único que nos queda es la reflexión, para no caer en los vaivenes que tanto han dañado a nuestro país. Es innegable que el Colegio Civil es hoy por hoy un icono de nuestra comunidad, por un lado como cuna de la universidad, y quien le ha dado una solidez a nuestra cultura norestense; en él se han forjado los hombres más ilustres del siglo XX; fue el semillero de la educación y el destino más limpio de Monterrey. Toca ahora en el albor del nuevo siglo ser de nuevo el centro nervioso de la universidad pública, y este trabajo del maestro Flores Salazar, nos recuerda y nos invita a no cejar en el esfuerzo, sino a redoblar fuerzas para mejorar la educación en todos los aspectos. Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, será un libro de consulta para todo estudioso del pasado arquitectónico de Monterrey, primero porque atiende a uno de los edificios que han dado rostro a la comunidad, segundo por la forma en que está escrito, con objetividad y rigor científico, y tercero porque abre brechas a los investigadores para ir conociendo ese pasado enterrado de nuestro árido reino. Y de esa manera empezar a conocer que sí hay un pasado del que los regiomontanos estamos orgullosos. Flores Salazar, Annando V. Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey 2007. 278 pp. �UNIVERSITARIOS ENMANGAS DE CAMISA Abraham Nuncio eneroso y con cierto trino épico, Alfonso Reyes quiso llamar a Monterrey honesta fábrica de virtudes públicas y a sus habitantes héroes en mangas de camisa. Las descripciones de Reyes eran extensos créditos a la palabra poética y a los contornos míticos de su patria chica. Por desgracia han servido para crear sendos estereotipos usados -sin el rubor que el tiempo y los hechos investigados harían saltar a las mejillas más curtidas- en fórmulas para maquillar eventos oficiales y dar aparente sustento a la venta de imagen. G Esos mismos estereotipos son los que han permitido que a la figura del propio Reyes se la haya convertido en monada cultural para vestir con su prestigio iniciativas carentes de congruencia con las convicciones cívicas que el escritor regiomontano sostuvo con fuerza estética y patriotismo. A nadie como a los universitarios, sobre todo a los de la universidad pública, corresponde rescatar de la incuria y la frivolidad las ideas que Alfonso Reyes sostuvo en el plano político. Aceptar hoy sin reparos que el regiomontano es un paladín "en blusa de obrero, un filósofo sin saberlo y hasta [como creía Reyes] un hombre feliz" sería hacerle demasiadas concesiones a la realidad actuante y flaco favor al significado humano del escritor fluvial y sabio que fue Reyes. El abuso de la escritura poliédrica de Reyes ha propiciado una tupida floresta de lugares comunes. Excepción es la mirada completa. A un hombre no se le hace justicia cuando sólo se lo juzga parcialmente por el lado que no compromete -el de las ideas estéticas, la creación literaria y aun el de las proclamas humanistas en abstracto. El saber y la conciencia acumulados nos advierten sobre la necesidad de abandonar la autocomplacencia Vivimos en una sociedad de terribles contrastes ¿Por qué digo que los universitarios somos los donde la indigencia espiritual y cívica son regla así más obligados a rescatar, y no sólo a rescatar como excepción el ejercicio de la virtud (la areté académicamente, sino a actualizar y poner en asumida por Reyes a partir de su fervor de Grecia). acto las ideas políticas de Reyes? Por un hecho 39 �esencial que debe estar presente en la vida de nuestra universidad. Cuando se estaba en los preparativos de fundarla -pronto, el próximo año, hará setenta y cinco años- Reyes emitió desde Petrópolis, Brasil, donde cumplía funciones diplomáticas, el que denominó Voto por la Universidad del Norte. Fundamentaba su voto por la Universidad que pronto vería la luz en aspectos que deben ser motivo de permanente reflexión y ánimo renovador. Para Reyes, la universidad pública era expresión de un Estado responsable cuyas políticas se dirigen a satisfacer las necesidades de todos y no sólo las de un pequeño grupo. De aquí se desprendía un "programa amplio y cabal de cultura política". 40 político." Exhortaba, por tanto, con la debida aclaración al calce: "Oigan los que saben oír, hagan los que saben hacer: la cultura debe ser popular, y nadie tuerza mis palabras ni piense que he dicho populista." Torcer sus palabras ahora sería pretender verlo como un partidario de izquierda militante; omitir su sentido sería mutilar su biografía: Reyes formó parte del Ateneo de la Juventud y el humanismo a que éste apelaba fue una respuesta política al positivismo (uno de los tantos fines de la historia, según Comte y su ley de los tres estados) y su reverencia extrema a la ciencia para defender el pensamiento oficial del porfiriato. El interés de los ateneístas por generar las condiciones que pudieran hacer posible el acceso del pueblo a la cultura se iba a manifestar con toda claridad en el intento de crear, en 1910, la Universidad Popular. Enfatizaba el aprendizaje político en palabras que hoy mismo escandalizarían a no pocos: "La impreparación política, junto con la impreparación sexual, será, en la historia, el mayor escollo con que haya tropezado la humanidad." Y asumía la existencia de una propensión que no ha cesado: "Yo se bien que hay, entre nosotros, hombres representativos de intereses comunes que, al menor desconcierto de la cosa pública (¡y a tantos estamos expuestos!), echarían a andar su motor y, en pocas horas, se trasladarían a Laredo-Texas con armas y bagaje." Reyes sabía que sus palabras encontrarían eco en unos y resistencia en otros: "Los espíritus conservadores han de convencerse de que no les queda más salida que el ir cediendo a las novedades de que el tiempo viene cargado." Esos espíritus, paradójicamente, han tomado al propio Reyes por agente de relaciones públicas para mantener sus privilegios. Y lo peor: a ciertos intelectuales cuya catarata democrático-verbal no cesa por edecanes de sus performances. Si hay preparación política también habrá democracia y si hay democracia también habrá ese bien que Locke puso en el centro de los afanes civilizadores: la tolerancia. "Sólo la cultura política puede precavemos", decía Reyes, de los cambios en la cosa pública. "Pero abogar, hoy en día, por una cultura política, tanto vale como · proponer un voto por la izquierda." Era, según lo entendía Reyes, la única manera de quedar todos cubiertos y protegidos: "La cultura quiere alumbrar por igual a todos los hombres, -y este todos-los-hombres lleva en sí el postulado Nada más contrario a la visión de Reyes que la privatización de la cultura y la reducción del conocimiento a la ciencia o a lo que por tal se entiende. Ante el holocausto que entrañó la segunda guerra mundial, Reyes decía: "En el último vértigo de esta cima [el progreso], la ciencia oivida los imperativos humanos, se vuelve contra sus fines como toda fuerza exacerbada... , y entonces la ciencia quisiera aniquilar al hombre." Hoy müad lo aniquila y mitad lo enajena. La interpretación más al uso de la sociedad o la ciudad del conocimiento excluye al humanismo como Platón excluía de su República a los poetas. Entre nosotros se ha instalado un nuevo positivismo: aquel que hace del conocimiento el perímetro exclusivo de la ciencia y la tecnología. En tiempos de Reyes también había lo que hoy por globalización se hace tragar: el imperialismo. ¿Dónde los exegetas de Reyes han juzgado su pensamiento antiimperialista? Basta leer su Cartilla moral para concluir que el refinado diplomático al que admiraron los intelectuales de Argentina y Brasil (rua Laranjeiras, Río de Janeiro) tenía una posición indudable sobre el tema: "El amor patrio no es contrario al sentimiento solidario entre todos los pueblos. Es el campo de la acción en que obra nuestro amor a toda la humanidad. El ideal es llegar a la paz y armonía entre todos los pueblos. Para esto, hay que luchar contra los pueblos imperialistas y conquistadores hasta vencerlos para siempre." El párrafo no requiere de subrayado alguno. El mínimo homenaje a Alfonso Reyes es leerlo, y leer en general. Pero los universitarios, ¿tienen el hábito generalizado y cotidiano de leer? ¿Leen con esa pasión que hace del lector un cisne terrible como lo veía Borges? ¿Leen porque les urge atrapar "el pulso de lo no conocido que circula por las arterias de la vida", como decía el propio Reyes? Con frecuencia aparecen tocados con sus togas y birretes. Cuando los veo haciendo fila y nadie, ninguno de ellos ocupa su ser (porque cuando se lee de verdad se lee no con los ojos sino con toda la existencia) en las páginas no digamos ya de un libro, sino de una revista o periódico, me pregunto dónde quedaron la toga y el birrete, que supuestamente simbolizan el saber conquistado. Mi percepción es científica y cualquiera puede comprobar lo que aquí afirmo, siempre que sea en horas hábiles, apostándose media hora en la sucursal del banco situada a un costado de la torre de Rectoría. Yo preferiría verlos en mangas de camisa y sin aires épicos como los que usualmente los arrebatan cuando los Tigres anotan un gol, pero leyendo. Concluyo estas líneas reproduciendo la idea que Alfonso Reyes compartía sobre los libros con otros autores contemporáneos suyos: "Un gran pensador inglés dijo que 'la verdadera Universidad son los libros", y esta verdad, a pesar del desarrollo que modernamente han tenido las instituciones docentes, es en la actualidad más cierta que nunca." �FESTIVAL ALFONSINO 2007 Pt1 JUEVES 17 DE MAYO Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas HOMENAJE Guardia de honor junto al monumento dedicado a Alfonso Reyes Facultad de Filosofía y Letras, 10:00 horas ;i.. MIÉRCOLES 23 DE MAYO INAUGURACIÓN Ceremonia de inauouración Capilla Alfonsina, Ciudad Universitaria, 11 :00 horas LECTURA PÚBLICA Lectura pública del libro Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez Capilla Alfonsina, 11:00 horas. D intelectual paralela a la poUtica social que por entonces se iniciaba, fundaría las bases de la cultura mexicana contemporánea. Nuestra máxima casa de estudios rindió tributo en esta edición del Festival Alfonsino a dos grandes de la literatura: Gabriel García Márquez, por sus 80 años de vida y 25 de haber recibido el Premio Nóbel de Literatura, y Pedro Garfias, el exiliado escritor español que dejara profunda huella en la cultura regiomontana. Esta tradicional fiesta académica y cultural que anualmente realiza la UANL, se vistió de gala al recibir a los escritores Sergio Ramfrez, Adolfo Castañón, Gregory Zambrano, Vicente Quirarte y Raquel Tibol, quienes desfilaron por el Centro Cultural Colegio Civil y la Capilla Alfonsina para hablar del humanista de Monterrey: Alfonso Reyes. MÚSICA Concierto 'Tango y... Carlos Gardel", a cargo de Serguei Tibets y el Ensamble de Tango. Radio Nuevo León Aula Magna, 20:30 horas ;i..JUEVES 24 DE MAYO LITERATURA Diálogos alfonsinos, con Adolfo Castañón y Gregory Zambrano. Moderador: Víctor Barrera Capilla Alfonsina, 11: 1Ohoras HOMENAJE Pasillo de los Escritores. Develación del escultorrelieve dedicado a Pedro Garfias Facultad de Filosofía y Letras, 11 :00 horas Pt1VlERNES 18 DE MAYO LIBRO Presentación del libro Periodismo al ras del "boom". Otra pasión latinoamericana de narrar, de Daniel Centeno Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas EXPOSICIÓN Exposición "El Norte del Paraíso", de Martha Chapa Sala de Exposiciones Temporales, Colegio Civil, 20:00 horas urante el mes de mayo, la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, mantiene viva una de sus más entusiastas tradiciones: el Festival Alfonsino, cuyo propósito general es rendir homenaje al humanista de Monterrey Alfonso Reyes (1889-1959), y ofrecer a la comunidad universitaria y nuevoleonesa la oportunidad de apreciar un variado programa de actividades artísticas y culturales. Parte central del evento es la difusión de la vida y obra del "Regiomontano Universal", uno de los más grandes exponentes de la literatura mexicana y latinoamericana, cuya obra alcanzó reconocimiento mundial. Reyes fue el "Benjamín'' de aquella notable generación de escritores que formó hacia 19JO el Ateneo de la Juventud; y que, al emprender una revolución CONFERENCIA "Cien años de soledad y la literatura latinoamericana", de Sergio Ramírez Patio Ala Sur. Colegio Civil, 19:00 horas CINE Muestra de Películas Experimentales de los Setentas "Francisco Oliver" 18, 19, 20, 25, 26 y 27 de mayo Sala de Proyecciones "Cinema Fósforo", Colegio Civil, 20:30 horas MÚSICA Espectáculo musical "Excalante... y su mundo", con el reconocido organista Enrique Escalante Aula Magna, 20:30 horas DANZA "Danzas íntimas: un acercamiento al poro y al sudor'', de Arte Móvil Danza Clan Aula Magna, 20:30 horas ;i..VIERNES 25 DE MAYO PREMIO Entrega del Premio Nacional de Ensayo Alfonso Reyes 2006 Sala Zertuche, 12:00 horas Pt1SÁBADO 19 DE MAYO CÁTEDRA Cátedra Raúl Rangel Frías Conferencia "Más allá de la Visión de Anáhuac. Viajeros mexicanos en el siglo XIX", de Vicente Quirarte Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas MÚSICA Rondalla "Kristal", de la Preparatoria Número 15 Explanada Colegio Civil, 19:00 horas DANZA Espectáculo de danza "Presencias" Aula Magna, 20:30 horas TEATRO Obra de teatro La. última cinta de Krapp, de Samuel Beckett Aula Magna, 20:30 horas ;i..SÁBADO 26 DE MAYO Pt1DOMINGO 20 DE MAYO TEATRO EL diputado, de Edeberto Galindo Noriega Aula Magna, 20:30 horas ;i..LUNES 21 DE MAYO MÚSICA Concierto "Añoranzas mexicanas", con el Trío Arfeus Aula Magna, 20:30 horas ;i.. MARTES 22 DE MAYO CONFERENCIA "Alfonso Reyes y las artes visuales", de Raquel Tibol MÚSICA "Tuna" de la Facultad de Ciencias Químicas Explanada Colegio Civil, 19:00 horas Concierto de Pop Tenors Aula Magna, 20:30 horas ;i..DOMINGO 27 DE MAYO MÚSICA Concierto de la Orquesta D'Luxe Aula Magna, 20:30 horas Programación del Festival Alfonsino 2007 43 �,, DE UNA EXPOSICION DE FOTOGRAFÍAS DE LUZ Alfonso Reyes Martínez Cuerpos velados desnudos recubiertos de lienzos llenos de luz sus litorales y de sombra sus enigmas Cuerpos vencidos por el sueño prendidos a las horas desemejantes e inéditas La vida queda allí en silencio detenida en la compulsión del deseo en el inmóvil recuerdo de la fotografía y parece burlar con desenfado la destrucción inevitable hundida en las arenas de un tiempo sigiloso incesante que llenará todos los rincones de su continente crecido al amparo de los días promisorios Cuerpos que arden bajo la noche. 45 �;\ UANL~7~ UNIVERSIADA NACIONAL = 1 1 .. TIGRES CAMPEONES DE LA UNIVERSIADA 2007 Efraín A/dama Villa =:s' ==$ r L a Universidad Autónoma de Nuevo León hizo valer su condición de local y conquistó el segundo campeonato de forma consecutiva en la Universiada Nacional 2007 que se realizó en esta ciudad del 27 de abril al 7 de mayo. El representativo de Tigres que durante los once días de actividad fue alentado con el cariño y apoyo de los nuevoleonenses se coronó luego obtener un total de 2 mil 150 puntos y de 56 preseas, 16 de oro, 22 de plata y 18 de bronce. El evento deportivo estudiantil más importante del país, reunió a cerca de 4 mil atletas, quienes representaron a 185 instituciones de educación superior de México en 15 disciplinas: Atletismo, Béisbol, Básquetbol, Futbol Rápido, Futbol Soccer, Gimnasia Aeróbica, Halterofilia, Judo, Karate, Tae Kwon Do, Tenis, Tenis de Mesa, Voleibol de Sala y Voleibol de Playa. "Necesitamos dejar de competir por competir, necesitamos competir para ganar, necesitamos hoy ganadores en este país, nosotros les acercaremos el material humano para que se puedan desarrollar, pero necesitamos el compromiso de todos ustedes para tener un México triunfador con gente ganadora y este es un gran estado y un gran estado de pura gente triunfadora. "Los invito a que juntos y de la mano podamos lograr que en este gran sexenio del deporte los resultados necesarios para que este país se La fiesta deportiva inició el viernes 27 de abril en coloque en los primeros lugares, los invito a el remodelado estadio "Gaspar Mass", donde el ex que hagan su máximo esfuerzo", dijo Carlos futbolista Carlos Hermosillo, director General de Hermosillo Goytortúa a los deportistas la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, universitarios. CONADE, inauguró la competencia universitaria y Migdalel Ruíz Juárez, voleibolista de la UANL, Durante la ceremonia estuvieron presentes, la encendió el pebetero ante el júbilo de estudiantes, secretaria de educación a nivel federal, Josefina deportistas e invitados. Vázquez Mota, el gobernador del Estado, José La inauguración 47 �Natividad González Parás, el rector de la UANL José Antonio González Treviño así como Reyes Tamez Guerra, Secretario de Educación en Nuevo León; Rafael López Castañares, Secretario General de la ANUIES. "Vi al equipo con una actitud diferente,( ... ), las ganas de demostrarle a su Universidad en su misma casa que ellos pueden representarlos dignamente, contó mucho, porque pelearon y se entregaron en cada combate", señaló al final de la competencia Everardo García, entrenador del · equipo de Judo. Gimnasia Aeróbica Tigritas recuperan campeonato La elevada demostración y su depurada técnica gimnástica le valieron a Claudia García Villanueva para llevarse la medalla de oro en competencia individual. Otro de los equipos que cumplió con el objetivo planteado fueron las Tigritas del equipo de Voleibol de Sala al conseguir la medalla de Oro, por 3 - Oante la Pumitas de la UNAM. Atletismo En esta disciplina se obtuvieron también 2 medallas de plata, en parejas mixtas y por grupo y una presea más de bronce en la categoría de Trío. Fuerza, rapidez, concentración y un esfuerzo más allá de sus capacidades físicas, fueron la clave para que los atletas de la UANL se alzaran con el primer lugar en Atletismo en las ramas varonil y femenil. "Nuestro objetivo era ganar la medalla de oro, dejamos todo en al cancha, la UNAM es un gran equipo, pero nosotras salimos con toda la garra para ganar", refirió Migdalel Ruiz luego de recibir la medalla dorada. Oro en Futbol Soccer varonil El equipo varonil, con una nueva generación de jugadores, obtuvo la medalla de plata, al disputar la gran final ante el representativo del ITESM, Campus Monterrey. Las primeras medallas Con el inicio de los deportes de combate: Karate, Judo, Tae Kwon Do, llegaron las primeras preseas para los deportistas locales, quienes impulsados por gritos de apoyo de sus familias y compañeros pusieron en alto los colores azul y oro de la UANL. 48 Los gimnasios "Luis E. Todd", "Cayetano Garza" y el Gimnasio del Área Médica albergaron la disciplina, la emoción, el dramatismo y la celebración que dieron estas competencias. Los Tigres obtuvieron el campeonato por equipos de Judo en la rama varonil, además de seis medallas de plata y 4 de bronce. El Karate fue de los deportes que mejores satisfacciones dio a los anfitriones, al quedarse con 7 preseas doradas, 4 de plata y 5 de bronce. Mientras que en Tae Kwon Do, se obtuvieron 2 preseas áureas, una de plata y una de bronce. En las instalaciones del estadio Raymundo "Chico" Rivera, los atletas del representativo azul y oro, obtuvieron 2 medallas de oro, 7 de plata y 4 de bronce. En esta disciplina destacó la atleta Violeta Ávila, quien sumó 3 preseas: una dorada en 100 metros con vallas y 2 de bronce, en 100 y 200 metros libres. "No hay un atleta del área de velocidad que no haya hecho su mejor marca de por vida en este evento, todos sin excepción lo han logrado y seguimos trabajando por buscar mejores marcas", declaró el entrenador Edgar Treviño. Dramatismo, emoción y gloria, vivieron jugadores, entrenadores y quienes asistieron a los partidos de Futbol Soccer, donde los Tigres se coronaron campeones en el estadio "Gaspar Mass" al vencer por la mínima diferencia a los Pumas de la UNAM. "Estoy tranquilo, sé que estamos en el proceso, es un equipo muy joven que tiene mucho futuro, vamos a seguir trabajando y a aprender de esta derrota", aseguró el entrenador Jorge Azair López. Los Tigres, que avanzaron a la final después de derrotar en serie de penalties a los entonces Bronce en Ajedrez y campeones, los Correcaminos de la UAT y en Halterofilia semifinales por la misma vía, dejaron en el camino El deporte ciencia y el levantamiento de pesas a la Universidad Veracruzana. fueron otras de las disciplinas que acrecentaron el medallero de la UANL. "Es justo y necesario que los equipos volteen a ver a estos muchachos, aquí hay mucha calidad y Renato Ayala en lo que fue su primer Universiada en un futuro pueden ser grandes jugadores de la Primera División", aseguró en entrenador Roberto obtuvo la medalla de Bronce en la división de 85 kilogramos. Gadea. Con garra y determinación, el equipo femenil luego de ir abajo en el marcador, se sobrepuso para alzarse con la medalla de bronce al imponerse a las Pumitas por marcador de 2 goles por uno. "Estuvo muy pesado, participaron competidores que habían ido a mundiales, seleccionados nacionales, muy capaces, pero afortunadamente pude colgarme el bronce en envión", expresó Ayala, alumno de la Facultad de Organización Deportiva. 49 �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de concluyera con gran entusiasmo", reconoció Jorge edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, Solís Alanís. perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita Morelia 2008 de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre Al concluir la última competencia de la en la Facultad de Derecho y Criminología. Universiada 2007, inicia también la preparación de cada uno de los deportistas buscando ser más rápidos, más fuertes, más precisos, más hábiles, mejores atletas y mejores universitarios. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: 50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. ''Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que El Instituto Tecnológico de Morelia los recibirá y el rector, Armando Jesús Zaragoza Villazán se comprometió para que en el 2008 los deportistas disfruten de la Ciudad de Morelia. "Pero sobre todo que lleguen con un espíritu como el que hoy demostraron, de triunfadores, porque México necesita gente como ustedes, Morelia los espera", dijo a los universitarios. Las regiones Las 8 regiones participantes de la Universiada Nacional 2007: Región 1, Noreste: Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas Región 2, Norte: Chihuahua, Durango y Zacatecas Región 3, Noroeste: Baja California Norte y Baja California Sur, Sonora y Sinaloa Región 4, Occidente: Jalisco, Nayarit, Colima y Michoacán Región 5, Bajío: Aguascalientes, Querétaro, Guanajuato y San Luis Potosí Región 6, Centro: Distrito Federal Norte y Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre en la Facultad de Derecho y Criminología. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo ''El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Re u, ....,.., l 1.,Ul.,l a1 1 ~ VI J Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo IUU tl, �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre en la Facultad de Derecho y Criminología. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: 50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Sur, ore os, s a o e ex1co y uerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo ��, -~ ~ a Universidad Autónoma de Nuevo León abre sus puertas al amplio fluir de la cultura. --+ edificio del Colegio Civil, cuna de'sus antepasados más ilustres, hogar de los sueños mdtrNr~~'. encindidos, desvelo por las más permanentes tareas de su ser social convocará desde estos rmo11ados esplJCios a /¡¡_ producción artística, a la creación musicaly al teatro, a la danza y la poesía, a la investigación literariay estética, a la especulación filosófica, para alcanzar la gran verdad de nuestro tiempo. Su misión será contribuir al cpmpromiso histórico en la difusión de la cultura. Será un espacio dinámico y multidisciplinario, núdeo vitallara mantener la flama de la universalidad, voz que propagard a todos kls rumbos las nuevas creaciones del espíritu. Hoy en~amos estos muros centenarios que han sido testigos de la vida, devueltos a sus esencides rasgos arquitectónicos, a las ideas primigenias que los crearon. La devoción que nos alienta, el entusiasmo gue nos sostiene, es para las faturas generaciones que habrán de continuar la tarea incesante de la educaciqn y la cultura. Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León Monterey, Nuevo León, junio de 2007 ��n el Colegio Civil hab de crecer, unos años tarde, /,os gérmenes Universidad de Nuevo Le el antiguo drboL nacido /,os vientos liberales, habí renovarse y transformarse. Universidad de Nuevo Leó hoy un instituto mo donde la cultura es un sis~ de ideas viu exrector de la Umversidad de Nuev al cumplir cien aftos el Cole l 50 años de su creación, el Colegio Civil rehabilitado y acondicionado como Centro C ultural Universitario, está destinado a convenirse en el máximo foro para la creatividad, la reflexión y el pensamiento, y en un museo activo del patrimonio artístico universitario, y del estado. Su apertura corona toda una historia de labor universitaria en la preservación, promoción y difusión de la cultura, al constituirse en el proyecto estratégico de la Máxima Casa de Estudios en este rubro. A Su misión será contribuir al compromiso universitario, histórico y contemporáneo de divulgar y extender la cultura tanto al interior de la institución como a la sociedad en general. Para ello ofrecerá una serie de servicios culturales y programas de actividades de divulgación de todas las expresiones artísticas a través de exposiciones, conciertos, espectáculos y presentaciones literarias, así como una agenda de extensión del conocimiento por medio de conferencias, talleres, cursos, seminarios y clases magistrales. El Colegio Civil Centro Cultural Universitario ocupará todo el recinto histórico rehabilitado, conformado por la amplia plaza al aire libre y dos plantas con espacios para actividades académicas, museográficas y administrativas, además de patios y jardines interiores utilizables. 5 �Los vestíbulos, patios acristalados y al aire libre del ala sur, están destinados a las presentaciones literarias y otros actos culturales. En ellos habrá presentaciones de libros, conferencias y reuniones en las que se discuta el presente y porvenir del quehacer artístico y cultural. Aula Magna Se conservará la vocación que siempre ha tenido el Aula Magna, con las mejoras técnicas que demanda un espacio de ese tipo en la actualidad, para la presentación de exposiciones, conciertos y espectáculos con la presencia de personalidades de primer nivel local, nacional e internacional. En su rehabilitación se preserva el uso de sala tearra1 con sus adecuaciones necesarias, presenta mejoras de ápo acúsáco para su ópámo funcionamiento, nuevo y eficiente equipo de aire acondicionado, cuenta con nuevo sistema de iluminación tearra1, escenario de ápo italiano de 8.00 x 8.50 y 5.20 merros de alrura, cuarro camerinos, cada uno con baño completo, dos salidas de emergencia, un acceso lateral de dos hojas para permitir el tránsito de uálería de tamaño mayor. Su capacidad es de 544 butacas entre lunetario y platea, con cuatro accesos desde el vesobulo, así como dos salidas de emergencia. 7 �Sala de Exposiciones Temporales Ubicada en la planta superior del ala sur, está destinada a la exhibición de muestras artísticas de los creadores universitarios, así como de colecciones públicas y privadas, nacionales e internacionales . .. Museo histórico En la planta baja, lado sur, ha quedado establ el Museo Histórico de la Universidad Autóno de Nuevo León, que sintetiza el desarrollo hi de la institución hasta nuestros días. No sólo de la historia de la fundación de la Máxima de Estudios, sino de los antecedentes del edi como colofón, ofrece una memoria gráfica so proceso de su rehabilitación y renovación. �Aulas También la parte superior cuenta con aulas totalmente equipadas para ~ , talleres y seminarios de diversas disciplinas artísticas y académicas, como dama, teatro y música. Allí se ubican las oficinas administrativas, mientras en la parte poniente hay espacios para bodegas. Cinema "Fósforo". En el primer piso del recinto cultural se habilitó el sal6n para la proyección de videocine y cine club. La sala pretende contribuir a la difusi6n del cine en cono, medio y largometraje que no siempre encuentran foros de promoción y expresi6n, y debe su nombre al seud6nimo utilizado por Alfonso Reyes cuando escribía sobre cine en España a principios del siglo XX, por lo que es considerado uno de los primeros críticos de habla hispana del naciente séptimo arte. Cinema "F6sforo" trabaja tres días a la semana para difundir ·os filmicos de reali7.adores tanto n Sala "Francisco M. Zertuche" En el acceso al vestíbulo del Aula Magna, ha sido conservada esta sala para conferencias magistrales y cátedras extraordinarias. Serán una distinción especial del recinto la impartición de las cátedras "Raúl Rangel Frías" y "Fray Servando Teresa de Mier", la primera a cargo del Centro de Estudios Humanísticos y la segunda del Centro de Estudios Parlamentarios. 11 �Pasillos acristalados En el ala sur se enruentran sendos acondicionados En la planta alta, el pasUlo acristalado es sede d Taller de Artes Plásticas, donde se ofrecen curso oon cristales que permiten la reamaci6n de de dibujo, pintura y diversas técnicas artísticas attividades como presentaciones de libros, él>nfermaar y$imposjés en contaeto con el enromo por medio de los maestros del legendario taller universitario nacido en los años cuarenta. ~6nko del edificio. �Pinacoteca El centro está vinculado también con el proyecto de la Pinacoteca del Gobierno del Estado de Nuevo León, un patrimonio común de los universitarios en cuanto a que la gran mayoría de los creadores artísticos se han formado en el seno de la institución, pilar en la enseñanza y difusión de las artes visuales en la entidad. Una atención especial tiene esta colección, cuyas obras estarán expuestas en las áreas de los antiguos salones de la mitad norte de la planta baja del edilicio. Esta nueva sede le permite a la Pinacoteca cumplir con sus objetivos de exponer en forma permanente, pero con un concepto de dinámica rotativa, la obra pictórica y escultórica de los creadores nuevoleoneses, además de presentar exposiciones temporales individuales o colectivas, así como la pieza del mes y mantener una oferta de eventos como conferencias y seminarios, servicios educativos enfocados a talleres y visitas guiadas para el público. Además, el patio interior norte, gran área abierta, podrá ser utilizado para el montaje de esculturas y otras expresiones artísticas que sean resistentes a la intemperie. Edmundo Derbez �, , ANL ��Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de concluyera con gran entusiasmo", reconoció Jorge edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, Salís Alanís. perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita Morelia 2008 de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre Al concluir la última competencia de la Universiada 2007, inicia también la preparación en la Facultad de Derecho y Criminología. de cada uno de los deportistas buscando ser más rápidos, más fuertes, más precisos, más hábiles, mejores atletas y mejores universitarios. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: /1v~-50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil El Instituto Tecnológico de Morelia los recibirá y el rector, Armando Jesús Zaragoza Villazán se comprometió para que en el 2008 los deportistas disfruten de la Ciudad de Morelia. "Pero sobre todo que lleguen con un espíritu como el que hoy demostraron, de triunfadores, porque México necesita gente como ustedes, Morelia los espera", dijo a los universitarios. » Tenis de mesa, en la rama varonil Las regiones La clausura Las 8 regiones participantes de la Universiada Nacional 2007: En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Salís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Región 1, Noreste: Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas Región 2, Norte: Chihuahua, Durango y Zacatecas Región 3, Noroeste: Baja California Norte y Baja California Sur, Sonora y Sinaloa Región 4, Occidente: Jalisco, Nayarit, Colima y Michoacán Región 5, Bajío: Aguascalientes, Querétaro, Guanajuato y San Luis Potosí Región 6, Centro: Distrito Federal Norte y Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo �UANL lJN!\1€RJ.'$AJ) AUTÓNOMA DE ~1JEVO LEÓN � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2007 Volumen Volumen de la revista No 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2007, No 4, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015629 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Álvaro Ríos Leos Colegio Civil Cultura Diversidad cultural Festival Alfonsino https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13686/EGRESADOS._2006._No._3._Junio._0002015628ocr.pdf be8183c836e8b5cc7067babdc97f4d96 PDF Text Text �UANL . . .UOTlCA UHIYt.RSI TAIIIIA o UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN .....,..1.1•....lliaeoc:i&a4e..... ................Ala!NI delaUANL .... .... ......... ......... ~,, Egresados - ~------- . . . . . . . . . . . .'l'Milo ,. , .....,.....,. Uc....,..... ...........,a.. Dr.Vi.llWoOadzlMlldll& Ciencia, tecnología y humanismo en la Universidad del siglo XXI Samuel Flores Longoria Éramos libres, creativos y muy universitarios Armando López • • • • Evocaciones de la Revista Musical Universitaria Jesús Dávila Dávila • 22 • • • • 28 BIICalo Dr. flllModelaGílaa Oldz .......-4.-fllll••- ...................,.... Uc.C..Gam.kS... ~~e • u, ...._,..,__ c....,... UAHL FONDO Nuevas instalaciones en la universidad Edmundo Derbez El Parlamento y China: dos novedades Abraham Nuncio Mi Facultad de Filosofía y Letras Carlos Ruiz Cabrera Los egresados de la UANL opinan Oiga del S. Almaraz Cortés Libros Armando Joel Dávila, Gisella L. Carmona Universiada 2006 Fotografías de la serie: Organilia 2 8 16 20 32 38 46 �~·--~-~ Ú\P"--nlf{)NSINA 1111! fl)::j ✓- '-:--"t on . .-- ,1-'!I a . . .UOTICA UNIYERSITA!IIIA o UA,NL ~ FONDO UNIVERSITARIO • Egresados ~~~---~Ciencia, tecnología y humanismo en la Universidad del siglo XXI Samuel Flores Longoria • 2 Nuevas instalaciones en la universidad Edmundo Derbez • 8 El Parlamento y China: dos novedades Abraham Nuncio • 16 Eramos libres, creativos y muy universitarios Armando López • 20 Evocaciones de la Revista Musical Universitaria Jesús Dávila Dávila • 22 Mi Facultad de Filosofía y Letras Carlos Ruiz Cabrera • 28 Los egresados de la UANL opinan Olga del S. Almaraz Cortés • 32 Libros Armando Joel Dávila, Gisella L. Carmona • • 38 ,, Universiada 2006 Fotografías de la serie: Organilia 46 �CIENCIA, TECNOLOGÍA Y HUMANISMO EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI Samuel Flores Longoria La universidad de los albores del siglo XXI no es, ciertamente, la universidad de los siglos anteriores. En esencia, en su misión y en sus propósitos, dichas casas de estudio de educación superior están impregnadas de la misma teleología. Sus objetivos fundamentales continúan siendo los mismos. A saber, entre otros: la enseñanza; la investigación; la difusión de la cultura; la formación ética de sus integrantes; su compromiso de reintegrar a la sociedad, en biene·s y servicios, una mínima parte de lo que la comunidad entregó a dichos centros educacionales para su sostenimiento, así como, también, la de convertirse en instancia crítica de la sociedad en que se desenvuelven. Esta es en esencia la misión de la universidad. Sólo que en el mundo globalizado en que nos encontramos y por los acelerados y sorprendentes cambios que en los últimos años se han venido dando en la ciencia y la tecnología, la universidad de nuestros días no puede ser la misma que la de sus antepasados. La universidad actual es más compleja, más tecnificada, más especializada, pero todavía tiene el ineludible compromiso de estar impregnada por un profundo humanismo. En la armonización de estos conceptos, en el difícil equilibrio que se debe guardar entre la ciencia, la técnica y el humanismo, radica que la universidad contemporánea pueda cumplir a cabalidad con su cometido y con las expectativas que la sociedad tiene respecto de la misma. Este punto de equilibrio es vital y trascendente. universidad que se escinde de ambos cometidos y que privilegia a cualquiera de ellos, es una institución que pierde su sentido ecuménico. Puede una universidad ser brillante y erudita, pero si no es poseedora en lo más íntimo de sus entrañas de un profundo sentido humanístico, pierde su razón de ser, para convertirse en una institución fría y deshumanizada. ¿Y acaso no podernos calificar de negativos, si no es que nefastos, a esos altos centros de educación superior cuya principal preocupación es la confección de instrumentos para el uso bélico, para la destrucción del ser humano por sus eruditos congéneres? ¡Y en este terreno podemos situar a muchos científicos alemanes de la Segunda Guerra Mundial o de pertenencia norteamericana, fabricando sofisticadas armas lo mismo sea para Vietnam que para Irak! ¿Son l dignos estos científicos deshumanizados y fríos Egresados �y tecnológicos, que no se pueden soslayar. Por ello, si todas nuestras autoridades y especialmente las universitarias, no dotan a sus profesores y a sus educandos de los modernos instrumentos que se requieren para estar a la vanguardia del conocimiento, estarán, también, incumpliendo su cometido. Como lo estarían igualmente educadores y educandos que no estuvieran a la altura de las circunstancias. ¡Yen ambos casos -lo que sería lamentable-, llevaría al fracaso universitario y profesional de los actores de este drama social! Así lo entrevió ese rector humanista y adelantado de su época que fue el maestro Raúl Rangel Frías. El 20 de septiembre de 1958, cuando el licenciado Raúl Rangel Frías -antes rector y en ese momento gobernador del estado-, entregó a los universitarios los primeros edificios de la Ciudad Universitaria, después de subrayar que dicho conjunto urbanístico estaba hecho menos con las piedras y más con el amor de los universitarios, al referirse a su moderna construcción, destacó que la Ciudad Universitaria tenía trazos modernos y que aunque la esencia de la misma no se fincaba en su realización material, su modernidad daría a las nuevas generaciones mayores facilidades para su superación en todos los ramos del conocimiento humano. En el Campus Sabinas y equipado con tecnología de punta, en agosto del 2005, la UANL puso en marcha las carreras de Contaduría Pública y Administración, Derecho y Criminología, así como la de Enfermería. Se atiende así un área pendiente: la del norte del estado. Se invirtieron en estas obras 7 millones 615 mil 507 pesos. Inauguración de la nueva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", en el municipio de Linares. de denominarse como universitarios? ¡Problemas son de la ética, es cierto! Pero esta disciplina también forma parte del currículo académico de las universidades. Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño", en el municipio de General Escobedo. Se amplía así la cobertura de la educación media superior en el norte del área metropolitana. Se invirtieron en la obra más de 25 millones de pesos. Pero, ¡cuidado!: universitario que se limita en el campo social, a la mera especulación teorética, sin contemplar la realidad, o haciendo caso omiso de ésta -por muy circunstancial que pueda ser-, es un universitario que se queda en la obsolescencia y que, en el peor de los casos, termina convirtiéndose en cómplice del opresor. Por ello, amigos: ¡equilibrio, armonía y el justo medio aristotélico! Decíamos que la universidad de nuestros días, la del siglo XXI, es una universidad compleja, difícil, y con sorprendentes avances científicos Cierto, no había entonces computadoras ni Internet, pero en las instalaciones de la CU ya se daban las condiciones para recibir los adelantos científicos y tecnológicos, sin dejar de lado, ¡por supuesto!, el humanismo. Es satisfactorio que en nuestros días la UANL continúe a la vanguardia. Y tenga en estos momentos el apoyo incondicional del gobernador, licenciado José Natividad González Parás, así como del rector, ingeniero José Antonio González Treviño. Hace algunos años la UANL se propuso un ambicioso proyecto: la realización del programa: UANL, visión 2006. En el Campus Mederos se inauguraron el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología y el World Trade Center de Nuevo León; aulas inteligentes de la Facultad de Música y el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual. La inversión de las obras de infraestructura fue por más de 38 millones de pesos. Creación de un Servicio de Red Inalámbrica en Ciudad Universitaria. La inversión fue superior a un millón 700 mil pesos. Cumplimentado satisfactoriamente el anterior, ahora ha trazado otro más amplio e innovador: La Visión del Futuro UANL 2012, en el que ya se trabaja intensamente. Egresados �Sobre los anteriores señala el rector de la UANL: La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de Vision 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional [ de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia. La Visión del Futuro UANL 2012. Es así como la UANL, con estas y otra serie de actividades intensas, se integra con la Ciudad del Conocimiento dentro del ambicioso proyecto que será realidad en Nuevo León de poco tiempo. Ambos han conjuntado armónica, minuciosamente y con propiedad, la ciencia, la técnica y las humanidades. Se ha trabajado mucho en el revitalizado proyecto Se inauguraron nuevos espacios clínicos, académicos y de investigación, en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" y en la Facultad de Medicina, con una inversión superior a los 8 millones de pesos. En la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, se puso en operación el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico, que internacionalmente busca ser un polo de desarrollo, generación de conocimiento y desarrollo de tecnología. La construcción del edificio tuvo una inversión de 36 millones de pesos. La Facultad de Ciencias Químicas puso en operación el Instituto de Ciencias Químicas, que reúne al Centro de Capacitación y Desarrollo en la División de Estudios de Posgrado. La Facultad de Arquitectura inauguró un Centro de Investigación de Diseño Industrial, que tiene el propósito de consolidar la relación entre la universidad y el sector industrial. La inversión ascendió a 13 millones de pesos. HOMENAJE La Universidad Autónoma de Nuevo León, rindió el pasado 22 de mayo, un merecido homenaje a Alfonso Rangel Guerra, maestro, hombre de letras y ex rector de esta casa de estudios. El acto tuvo lugar en la Biblioteca "Raúl Rangel Frías", y fue presidido por el licenciado José Nati vidad González Parás, gobernador del estado y el ingeniero José Antonio González Treviño, rector de la UANL, y asistieron familiares, amigos y compañeros del maestro Rangel Guerra, así como maestros y alumnos de la universidad. Egresados �Centro de Comunicación y Producción Audiovisual NUEVAS INSTALACIONES EN LA UNIVERSIDAD Edmundo Derbez U na de las áreas de vital importancia dentro de la UANL, en lo referente a la difusión de los programas y actividades universitarias, es el área audiovisual que, adscrita a la Secretaría de Asuntos Universitarios, reúne al Canal 53 y a Radio UANL (XHUNL). Hace dos años inició un proyecto de crecimiento y mejoramiento bajo el concepto del Centro de Comunicación y Producción Audiovisual que incluyó la construcción de un nuevo edificio adaptado a las necesidades de estos dos medios de difusión y cambios en su programación e imagen. El centro será un espacio donde se formen especialistas en estos campos, capaces de producir una televisión y radio del siglo XXI, humanistas con calidad mundial que contribuyan a crear un mejor presente y un mejor futuro. El edificio cuenta con un área de ochocientos dieciséis metros cuadrados, cuya inversión total fue de casi doce millones de pesos. En el área de televisión, que dirige Jorge Lerdo de Tejada, se cuenta con un estudio que posee un foro amplio para recibir hasta cien personas, lo que en ias anteriores instalaciones era imposible; además posee la capacidad de dividirse en tres o más foros. A esto se suma la instalación de un camerino múltiple "B" y uno VIP "A". Junto al área de televisión se encuentra un aula virtual donde se llevan a cabo de manera permanente cursos de capacitación y actualización para el personal. Cuenta además con tres aulas de postproducción con equipo moderno y una amplia área de producción, junto a la cual se ubican las oficinas de Administración y Coordinación de Televisión, Diseño y Multimedia. Otras áreas importantes son: Master de Producción, donde se observa y graba lo que sucede en el foro, Telecomunicaciones y Transmisión al Aire, donde, a través del monitoreo, se supervisa que los programas se transmitan de manera correcta en cuanto a imagen y sonido. En varias televisiones se sintonizan los canales con los que la UANL tiene convenio, de manera que una persona responsable, de acuerdo a un programa previamente establecido, se encarga de grabar aquellos indicados para su retransmisión. En cuanto a radio, dos nuevas y amplias cabinas ubicadas a los costados de la entrada principal, junto a sus respectivas cabinas de control, Egresados N[ �por estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas de la UANL; Acción en corto, una ventana para mostrar los diversos cortometrajes y videos que realizan los regiomontanos y los de otras partes del país. equipadas con un sofisticado equipo de grabación, permiten la realización de programas en vivo y grabados de manera más cómoda. El centro cuenta con extensas fonoteca y videoteca que resguardan el historial de cada uno de los programas de radio y televisión llevados a cabo por el Canal 53 y Radio UANL. En el tercer piso están los cubículos para redacción y las oficinas de la Dirección de Actividades Estudiantiles, Dirección de Creatividad y Difusión del Conocimiento; mientras en un cuarto nivel se ubica la dirección general, que está a cargo de Salvador Guajardo Salinas, y una sala de juntas. Entre los nuevos programas producidos por el Canal 53 se encuentran conciertos, obras de teatro, conferencias, charlas con escritores, pintores, dramaturgos, actores a cargo de la Secretaría de Extensión y Cultura. Palabras en vuelo. Poesía en conversación, conducido por el poeta Indran Amirthanayagam, consejero regional de prensa y cultura del Consulado General de los Estados Unidos en Monterrey, en diálogo con poetas; Luz y sombra, conducido por el doctor Carlos Canseco; Conciencia, por el doctor Luis E. Todd; Aula Magna, diálogo de estudiantes de la UANL con voces representativas de la sociedad, la academia, la ciencia y la cultura; Collage, que informa de eventos culturales y artísticos; Polinova, programa de análisis y comentarios políticos, la reflexión y el debate teórico, realizado Entre los convenios destacan el de la Universidad Nacional Autónoma de México, que conlleva intercambio de programas y coproducciones, Edusat y la Asociación Educativa Iberoamericana (ATEI). Además Fundación Televisa facilitó la serie El alma de México, Editorial Clío, México, Nuevo Siglo y con TV Nuevo León se mantiene estrecha colaboración. Con su nueva programación, en el aire desde el 31 de enero de 2006 en señal abierta en el Área Metropolitana de Monterrey, y por cable en señal digital 424, el Canal 53, el Canal del Conocimiento, guarda un equilibrio entre los programas de corte científico y los humanísticos, artísticos y culturales. De esta manera aspira a ser un canal inter universitario, a nivel nacional e internacional, transmitiendo lo mejor de la televisión universitaria de México y de otros países, así como las de otros canales y productoras culturales. Para dar cumplimiento a uno de los propósitos de la universidad de integrar a miembros de las diversas facultades, se ha convocado a estudiantes y maestros de la UANL a colaborar en ambos medios. Además, personal joven de prácticas profesionales y servicio social, ofrece su importante aportación graéias a su interés y conocimientos. El Centro de Comunicación y Producción Audiovisual se perfila a ser un centro de producción educativa, investigación, experimentación y de entrenamiento para los estudiantes del ramo. Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, World Trade Center Nuevo León-UANL (CIE1T) Con el objetivo de formar egresados e investigadores universitarios capaces de generar su autoempleo, así como creadores de productos y servicios innovadores, la Universidad Autónoma de Nuevo León creó el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, World Trade Center Nuevo León-UANL. El objetivo del CIETT es integrar un sistema eficaz que facilite las actividades de los procesos de innovación, incubación y transferencia tecnológica con su entorno, e identificar las áreas de oportunidad que la universidad requiere para influir en el desarrollo científico, tecnológico y económico de la región y del país. Además, busca apoyar y regular los procesos de innovación, incubación y transferencia tecnológica, otorgando servicio a los investigadores y tecnólogos, al mismo tiempo que a los diversos sectores de la sociedad con el fin de influir en su competitividad y desarrollo. Es un modelo bastante original en el mundo, sobre todo gracias a que ninguna universidad tiene un WTC dentro de sus instalaciones, y ese apoyo para comercializar los desarrollos tecnológicos será la pieza clave para que este "bebé de empresa tecnológica" sobreviva. Dentro de los servicios especializados con que cuenta el CIETT está el de protección de la propiedad intelectual, donde se ofrece asesoría integral en materia de propiedad intelectual para ejercer la protección de propiedad industrial y autora!; además otorga servicios a todas las dependencias universitarias y a otros organismos de la región para fomentar la cultura de la protección intelectual en la comunidad universitaria y público en general, promoviendo la transferencia de tecnología. Brinda apoyo técnico y jurídico a los diversos sectores de la industria para fortalecer la cultura de la protección de innovaciones a favor de los investigadores y de los medios de producción, ofreciendo al sector académico y empresarial la oportunidad de desarrollar nuevos y mejores productos con protección legal y mayor poder comercial para influir en su competitividad y fortalecer el desarrollo económico. Por otra parte el centro ofrece búsquedas tecnológicas, diseños industriales, modelos de utilidad, redacción de patentes nacionales y PCT, reactivación de patentes, contestació~ de requisitos al IMPI y a la OMPI, gestión de marcas y signos distintivos, contestación de requisitos al Egresados �IMPI, derechos de autor, reservas de derechos y elaboración de convenios. En cuanto al área de comercialización, se ·pretende que sea un apoyo a los nuevos empresarios en cuanto a identificar áreas de oportunidad que se encuentran en el sector productivo para desarrollar estrategias e implementar actividades posteriores, enfocadas a darle una respuesta tecnológica con estrategias de mercadeo para las tecnologías desarrolladas en la UANL y darlos a conocer en el ámbito empresarial, y en la comunidad en general. La implementación de este apartado se da para facilitar la generación de nuevos productos, servicios y procesos, además de promover el incremento de la competitividad, las ventas y las utilidades, informar de los conocimientos e investigaciones que residen en la academia; proyectar una imagen institucional positiva a la sociedad y contribuir de mayor forma a mejorar la calidad de la docencia, la investigación y la extensión universitaria. Sin embargo, aquí mismo se encargarán de asesorar y prestar servicios de consultoría a organismos internos y externos de la universidad, para lograr obtener la certificación en las normas de la calidad, para su permanencia en el mercado a mediano y largo plazo. Por otro lado, dentro de las instalaciones se ha implementado una incubadora de empresas, bajo la dirección y coordinación de Ricardo Garza Castaño y Juan Fabián Gámez García, respectivamente, que albergará proyectos de alta tecnología creados por investigadores universitarios con la idea de que salgan del laboratorio comercializando sus descubrimientos. Éstos son seleccionados a través de una convocatoria publicitada en la base de datos del Sistema Nacional de Investigadores, tomando en cuenta los proyectos, diferencias y apoyos individualizados según el nicho de mercado específico y las variantes al momento de comercializar, sean productos terminados, desarrollos tecnológicos patentados o en proceso de serlo. Pero también habrá convocatorias dirigidas a investigadores, estudiantes y público en general, para lo cual se han hecho las relaciones apropiadas con la Secretaría de Desarrollo Económico, organizaciones, cámaras de comercio y empresas iniciales. Para incubarlos, este nuevo centro busca beneficiarlos con un centro de operaciones para la comercialización de sus desarrollos tecnológicos que llevaron a cabo en el laboratorio. Además, cuenta con los servicios del World Trade Center (WTC), donde pueden publicitar su producto a nivel mundial, estar en contacto continuo con analistas de mercado y personal especializado para apoyarlos en su plan de negocios, por lo que las empresas nacen bajo el concepto global. A los incubados, además de apoyos profesionales, se les brindan espacios físicos como una pequeña sala de negocios, sala de emprendedores, auditorio; en el segundo piso, se dispone de oficinas administrativas de personal especializado para asesorar a los investigadores incubados. El WTC es una red internacional para comercio mundial, que tiene como misión fundamental desde su creación, brindar soluciones y servicios tecnológicos a sus clientes, así como proveerlos de oportunidades de negocios en el mercado global, por lo que en nuestro estado resulta un movimiento o una organización que congrega a hombres de negocios y agencias gubernamentales relacionadas con el comercio exterior. Cuenta con trescientos treinta complejos WTC en noventa y ocho países del mundo y una red de 750 mil socios que respaldan cada operación de compraventa en estos centros mundiales de comercio. El WTC proporciona todos los servicios necesarios de apoyo, como servicios de asistencia para la exportación, servicios de consumidor y negocios, servicios de traducciones, programas de turismo de negocios y videoconferencias. La UANL estará en línea ofreciendo programas relacionados con comercio, asociaciones, negocios, nuevas empresas y universidades de gran prestigio; sin moverse de lugar, los interesados podrán tomar cursos cuyas constancias estarán certificadas por las diversas universidades responsables, como las de Stanford y Harvard. Con la implementación del WTC se previó ayudar a los investigadores a través de todos los programas que ofrece y ser punta lanza a nivel socioeconómico regional. Lo más relevante de contar con un WTC dentro de la UANL, y de la mano con una incubadora de empresas de base tecnológica, es que abre un parteaguas, pues se convierte en la primera universidad a nivel mundial en operar una franquicia de WTC al cien por ciento. Gracias a la red del WTC, los nuevos empresarios podrán exponer sus productos y servicios en un escaparate mundial, además de analizar su posible competencia, lo cual dará más posibilidades de éxito en su mercadotecnia. Para ello tendrán una clave de acceso a la red por medio de los módulos tecnológicos donde habrá computadoras en las que se podrá verificar si algún producto o servicio ya existe. El CIETT está ubicado en la Avenida Lázaro Cárdenas 4600 poniente Unidad Mederos, UANL. C.P. 64930. Monterrey, Nuevo León, México ciett@r.uanl.mxwtcnl@r.uanl.mx Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras E1 interés por aprender lenguas extranjeras ha aumentado en los últimos años paralelamente con el desarrollo científico y tecnológico, especialmente con el de la tecnología de la información. Este desenvolvimiento ha traído consigo transformaciones políticas, sociales y económicas muy importantes. Nuevo León no está al margen de ello. Como una entidad con amplia trayectoria industrial, comercial y educativa, está inmerso en la globalización y en el desarrollo tecnológico y movilidad de conocimientos. Bajo este contexto mundial de la sociedad del conocimiento que hace énfasis en la competencia lingüística como parte esencial de ser ciudadano, la UANL crea el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, contemplado en el área estratégica de Egresados �otras materias que se imparten en ese idioma. El centro estará a la vanguardia por contar con espacios de aprendizaje innovadores, con el uso de las tecnologías de la información, ofrecer cursos con metodologías de enseñanza más actualizadas y contar con gente especializada y calificada. Los servicios que ofrecerá son: programas generales, comunicativos y cursos específicos, así corno diplomados y certificaciones. Por ejemplo, los cursos de idiomas bajo demanda, incluyen mejoramiento de la competitividad e innovaciones español para extranjeros. académicas de la Visión 2012. Los niveles que se establecen en el programa de idiomas están contemplados como acciones, El centro, ubicado en un edificio de la Unidad es decir, bandas de dominio en las que hay "Mederos", cerca de la Preparatoria Bilingüe, declaraciones de lo que es capaz de hacer el está a cargo de la profesora Sara Alicia Ancira alumno. Aréchiga, y tiene corno finalidad apoyar el perfil deseado en los universitarios de dominar por Otros de los cursos serán los de preparación para lo menos una lengua extranjera. En ese sentido exámenes oficiales en cada idioma, además del busca incrementar la matrícula de estudiantes, TOEFL institucional; DELF y DALF para el promover su familiarización con la tecnología francés, ZD para el alemán, CILS y PLIDA para de la información y comunicación, además de el italiano, Japanese Language Proficiency Test y apoyar la internacionalización de la universidad, Cervantes para el español, entre otros. Entre los al contar con alumnos que dominen idiomas; fortalecerá los cuerpos académicos de la academia cursos específicos se ofrecerá inglés de negocios, turístico, técnico, entre otros, de acuerdo a la de inglés y a los catedráticos que en facultad imparten cursos en inglés. Su misión es promover demanda. el aprendizaje de lenguas extranjeras tanto a los El centro ofrecerá el Certificado para la Enseñanza universitarios corno a la comunidad en general, del Inglés, curso de 150 horas teórico-práctico, ofreciendo cursos que integran herramientas de que todos los maestros de inglés deberán obtener. telecomunicación y multimedia en ambientes de Al decir que es teórico, el maestro debe demostrar aprendizaje innovadores y creativos. el conocimiento o tipo de enseñanza de la lengua; y práctico es que consta de observaciones en Se busca que los recursos multimedia potencien clase, además de comprobar por medio de un el desarrollo de las habilidades comunicativas TOEFL con una calificación de 580 puntos, su y a la vez acerquen a los alumnos a las nuevas dominio del idioma. Lo mismo se aplica para herramientas de aprendizaje, para que sean otros dos certificados: el Certificado para la ambientes más enriquecidos y estimulantes. Asimismo, impulsará la formación y certificación Enseñanza Integral de Contenidos en Inglés, es decir, las escuelas bilingües y las facultades que de docentes en la metodología y uso de la imparten cursos en inglés. Este curso está dirigido tecnología en la enseñanza de lenguas. para que los docentes obtengan esta certificación con un curso teórico-práctico de 150 horas en el Otro de sus objetivos es actualizar, acreditar y certificar la práctica de los maestros de inglés o de cual demuestre el dominio de la lengua. I Un nuevo componente es el Certificado de la Enseñanza del Inglés por medio de la Tecnología, ya que considera que es un nicho que no se ha explotado en el área pedagógica. Los maestros, los instructores y los facilitadores de estos tres certificados serán maestros de la localidad con estudios de posgrado y maestros especialistas invitados de los Estados Unidos e Inglaterra. Finalmente, el certificado y diploma en competencia en inglés ya se ofrecen en la universidad mediante un examen que presentan los estudiantes para acreditar su nivel de dominio a fin de titularse. La diferencia entre certificado y' diploma es el nivel de dominio que obtienen los muchachos como resultado del examen. La base de estos cursos es el modelo constructivista social con un enfoque ecológico, porque considera que nadie aprende solo, sino que el ambiente interactúa. Aprender no es una migración lenta de significados hacia el interior de la mente del estudiante, sino el desarrollo progresivo de n:an~ras efectivas de negociar con el mundo y sus s1grnficados. Por lo tanto, buscar el aprendizaje es ver un estudiante activo en su medio ambiente, es decir, interactuando. El centro opera en el edificio de dos pisos que representan mil 297 metros cuadrados cada uno los cuales cuentan con espacios de aprendizaje ' como aulas interactivas y biblioteca de recursos multimedia, que promueven el aprendizaje autónomo y enriquecen las oportunidades de aprendizaje. Esto da la oportunidad para atender a 525 estudiantes cada hora funcionando doce horas diarias en tumos matutino, vespertino, nocturno y sabatinos. Infraestructura: Área total de construcción: 2 594 m Aulas interactivas dotadas de pizarrones electrónicos: 12 Laboratorios multimedia: 2 Biblioteca de recursos multimedia: 152 m Auditorio multimedia preparado para videoconferencias: 152 m Área administrativa: 128 m Cubículo para maestros: 128 m Cursos generales: Inglés, francés, alemán, italiano, japonés, chino, español (para extranjeros). Preparación para exámenes Inglés: TOEFL y IETLS Francés: DELF y DALF Alemán: ZD Italiano: CILS Y PLIDA Japanese Language Proficiency Test, Español: Cervantes Diplomas y Certificados: Certificado para la enseñanza del inglés Certificado para la enseñanza integral de contenidos en inglés Certificado para la enseñanza del inglés por medio de la tecnología Certificado de competencia en inglés Diploma de competencia suficiente requerida en el idioma inglés Egresados �El ejercicio parlamentario EL PARLAMENTO Y CHINA: DOS NOVEDADES Abraham Nuncio La Universidad Autónoma de Nuevo León ha dado nacimiento a dos nuevas instituciones: el Centro de Estudios Parlamentarios y el Centro de Estudios Asiáticos. Las realidades subyacentes al contenido disciplinario de ambos centros no podían quedar al margen del interés académico de la universidad. Su creación es, así, una respuesta oportuna a las necesidades que se derivan de tales realidades. Vale la pena reflexionar sobre ellas. hizo del Poder Legislativo una extensión de la Presidencia de la República especializada en aprobar leyes que elaboraban, salvo rara excepción, las secretarías de Estado. Era uno entre tantos efectos del monopartidismo. Al perder el PRI en ese año la mayoría en la Cámara de Diputados, el Poder Legislativo adquirió la autonomía que antes no tuvo. Esa autonomía ha dado lugar a consecuencias diversas. La función representativa, secuestrada por el presidencialismo excesivo que padecimos, quedó en manos de los partidos que conforman el Al parlamento, como concepto genérico de congreso de la Unión. Con ello, la representación asamblea que delibera y aprueba leyes, se lo ha como ejercicio de la soberanía delegada por identificado por su práctica en la vida pública de los ciudadanos en sus diputados y senadores muchos de los países de Europa. Entre nosotros, reducido por la costumbre y la norma a un órgano todavía no alcanza ni la madurez ni la plenitud que debiera tener. La mayoría no logra ver exclusivamente legislativo, no pudo cobrar otra dimensión sino con los cambios que se empezaron suficientemente representados sus intereses en el Poder Legislativo. a producir en el último cuarto de siglo en la economía, la sociedad y la política nacionales. La relación entre ciudadanía, partidos y · representantes se ofrece como una rica veta Hasta 1997, la ausencia de una clara división de de estudio. La propia autonomía del congreso los poderes federales -característica fundamental del régimen político plasmado en la Constitución- es otra. Hasta ahora, la actuación de nuestros Egresados ~L �parlamentarios no ha estado a la altura de esa autonomía conquistada en las urnas por los electores. Y la percepción del público sobre una autonomía parlamentaria mal ejercida ha producido crítica y rechazo. En una y otra se expresa esa valoración negativa de los diputados y senadores; pero también la ausencia de una cultura de debate parlamentario. No se advierte que el mando personalizado de antaño puede volver por sus fueros. En el ciclo de conferencias sobre el tema "Realidad y perspectivas del Poder legislativo en México" se abordaron las muy diversas facetas que muestra esa nueva realidad que es para los mexicanos la autonomía del Poder Legislativo y la relación entre éste y los otros poderes, por un lado, y los partidos y el electorado, por el otro. Las aportaciones de ese ciclo aparecerán en una coedición del Centro de Estudios Parlamentarios y la Facultad de Derecho y Criminología. Su complemento docente es el diplomado en estudios parlamentarios, que dio inicio el 24 de marzo. Asia para principiantes Asia es una hipérbole. China es el territorio con mayor extensión y población en el mundo. La India le sigue con sus 1,100 millones de habitantes. Japón, pequeño en tamaño, es la cuarta economía mundial. Los recursos naturales asiáticos, por donde se los vea, son los más cuantiosos del orbe. Algunos tratadistas, políticos y opinantes ven a Asia , no sin inquietud para muchos, como el continente del futuro. Para los historiadores es el paraíso del pasado. Los libros más antiguos, las civilizaciones más fantásticas, los imperios más desmesurados, los mitos más arraigados tuvieron su origen en ese continente. Allí también fue la cuna de las religiones monoteístas más extensas: el judaísmo, el cristianismo y el islamismo. Centro de Estudios Asiáticos, no sin un dejo de exclusión temática. La cultura y la política de Asia son importantes, dijo, pero lo esencial es el intercambio comercial. La universidad, es claro, no puede ni podría ser sin desvirtuarse- un centro de negocios. Su misión es responder a la realidad con propuestas para resolver los problemas que ésta presenta. En el evento inaugural del Centro de Estudios Asiáticos, el gobernador del Estado mencionó la necesidad de aprender las lenguas de ese continente -hizo referencia explícita al mandarín, el idioma más extendido de China. Goethe tenía razón cuando afirmaba que el conocimiento de las lenguas extranjeras permite un mejor conocimiento de la propia lengua. Hablar de la lengua es hablar de todo aquello que implica, vale decir, la cultura. Así que el aprendizaje de las lenguas asiáticas sería un principio de aprendizaje cultural de lo que son los países que conforman el continente más extenso del globo. Por lo demás, todos los países que han podido conquistar los mercados de otros han empezado por conocer su cultura para saber que pueden vender y comprar en las mejores condiciones posibles. Sería dable, empero, que la universidad propiciara un acercamiento cultural a sus realidades desde otras perspectivas a la par que impulsa la investigación de sus mercados con una perspectiva académica de mediano y largo plazo. El corto plazo lo pueden trabajar con mayores ventajas los negocios. El interés por Asia parece tener un motivo comercial. China se ha convertido en el segundo socio más importante de la Unión Europea, el crecimiento de su producto interno bruto es del 9.5% y su vocación expansionista ha encontrado en la liberalización económica un vigorizador incanjeable. Los llamados tigres asiáticos, a pesar de su grave crisis de fines del siglo pasado, representan un importante núcleo que sigue atrayendo capitales extranjeros. Los veneros de petróleo, desde el Golfo Pérsico hasta la cuenca del Caspio, son tan ingentes como lo son los mercados reales y potenciales de la región: unos y otros, sin duda, objeto de disputa por las grandes potencias. Ese interés lo subrayó el representante de los industriales en la ceremonia de inauguración del Egresados �No éramos alumnos de libros y cátedra. No teníamos opción a un título profesional. Participábamos, no en una facultad, sino en el Taller de Artes Plásticas. Pero nos sentíamos plenamente universitarios. En el taller desarrollamos afecto y veneración por nuestra casa de estudios y aprendimos, a su amparo, a disciplinar nuestra exploración del arte, a matizar de humanismo y sentido literario nuestra vocación. ÉRAMOS LIBRES, CREATIVOS YMUY UNIVERSITARIOS Armando López El taller se apartaba del concepto elitista de otras instituciones de educación superior. Alumnos y maestros éramos normalistas, obreros de la Fundidora, mecanógrafas, dependientes, algún carpintero o los hijos del intendente. Todos de origen popular y con un solo rasgo en común: nuestra devota entrega al estudio práctico de las artes y la exploración de las técnicas accesibles al artista. En el taller no había un prefecto que nos empujara a las aulas, íbamos por nuestra voluntad y nos quedábamos jornadas enteras por el puro amor al aprendizaje. De allí saldrían ilustradores de libros, dibujantes, pintores, grabadores, escultores. Las técnicas eran plurales pero el espíritu universitario era uno y el mismo. Defendíamos la expresión libre y el estudio de tecnologías que tenían mucho de investigación pragmática. Nuestros exámenes eran las exposiciones en las que alumnos y maestros éramos revisados con rigor por la crítica. En lo personal, evoco con nostalgia aquellos días libres, creativos y muy universitarios. Desde entonces hemos colaborado siempre de alguna forma en las tareas universitarias. Aceptamos el legado de la universidad y nos sentimos sus egresados, agradecidos siempre de su generosidad. Armando López. la casa grande. Serigrafía. 60x50 cm. l992. Armando López Pérez. Nació en Monterrey, Nuevo León, en 1937. Hizo estudios profesionales de pintura en el Taller de Artes Plásticas de la UNL, entre 1954 y 1959. Tomó cursos de grabado con el maestro Leopoldo Méndez, 1956, y de pintura mural con el maestro Pablo O'Higgins, 1961. Fue maestro en los Jardines Municipales de Arte, en Monterrey. Maestro de dibujo y pintura en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, entre 1963 y 1982, y director del mismo entre los años 1970 y 1972. Ha realizado muchas exposiciones de su obra plástica y ha ilustrado muchos libros y publicaciones culturales. Es autor del mural El triunfo de la palabra escrita sobre los enemigos de la República, en el Centro Cívico "Francisco Zarco", en 1986. Colaborador en el mural Del Códice al mural, en la estación Metro Tacubaya en la Ciudad de México, también en 1986. Entre sus últimas exposiciones están: 100 años a través de 100 artistas, las artes plásticas de Nuevo León, Siglo XX, colectiva en el Museo de Monterrey, en 1999; Reseña de las artes plásticas de la Universidad Autónoma de Nuevo león, en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", en 2002, y la XXIV Reseña de la plástica neoleonesa, en la Casa de la Cultura de Nuevo León, en 2004. Recibió en 1998 la Medalla al Mérito Cívico, por parte del gobierno del estado y el premio UANL a las Artes en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en 2003. A la fecha, es consejero en CONARTE, Nuevo León, máximo organismo cultural del estado. Egresados ~l �EVOCACIONES DE LA REVISTA MUSICAL UNIVERSITARIA Jesús Dávila Dávila Asistir a sus funciones era entrar a un mundo mágico lleno de expresiones musicales, cómicas, de juegos de luces y movimientos coreográficos, cuyas puestas en escena reflejaban algo nunca visto en la ciudad: amor a la universidad. Constituía un vigoroso foro estudiantil. La Universidad de Nuevo León tenía entonces cerca de cinco mil estudiantes y vivía, quizá, la década de mayor efervescencia cultural en su historia. A la Escuela de Verano venían personalidades de la cultura hispanoamericana, se editaban las revistas Vida Universitaria y Armas y Letras, florecía el periodismo estudiantil, Nacida en 1951 con la finalidad de obtener se estableció la Biblioteca Universitaria que recursos para imprimir El Universitario, periódico acrecentaba constantemente su acervo, se dirigido por el estudiante de ingeniería civil Noé fundaron nuevas escuelas y facultades, los Guadalupe Elizondo Martínez, líder por cuatro alumnos aventajados ganaban becas para estudiar años del Consejo Ejecutivo Universitario, que en México y Europa, el Patronato Universitario agrupaba a todas las sociedades de alumnos, iniciaba sus labores, y se luchaba por los tuvo su primera presentación el 14 de octubre terrenos de la Ciudad Universitaria, soñando en en el Aula Magna con varios números artísticos construirla. Titánica labor ésta, donde destacó la aislados, anunciándose como Revista Musical participación del licenciado Raúl Rangel Frías, Universitaria. Con mucha entrega de sus tanto en su paso por la rectoría (1949- 1955), integrantes y con una capacidad de organización como en su administración gubernamental que envidiarían los profesionales, en seis años (1955 - 1961). de existencia pusieron en escena once obras con libretos y arreglos musicales escritos para cada En medio de tales acontecimientos, Noé G. ocasión. Elizondo fue el motor de la Revista Musical Universitaria hasta el 8 de febrero de 1955, fecha en que renunciara para dedicarse por completo a la campaña por la gubernatura de Egresados �1 Rangel Frías, encabezando en esa ocasión a un grupo de integrantes que entregaron a la rectoría sus ganancias: una modesta pero significativa aportación destinada a la construcción de la · Ciudad Universitaria, de la que fuera su principal promotor estudiantil. Los pioneros La iniciativa de la revista encontró pronta respuesta entre todo el estudiantado, destacando Gonzalo "Chalo" Tijerina de Ingeniería Civil y Gerardo Martínez Carrillo el "Conde", de Arquitectura; el primero se encargaba de la dirección artística al mismo tiempo que corregía libretos, componía canciones y hacía arreglos musicales; mientras el segundo diseñaba las escenografías, además de escribir algunas canciones. Recordando a las viejas carpas de tanta tradición en México y basados en el talento de cada quien, habilitaron actores, cantantes, coreógrafos, bailarines, utileros, tramoyistas, comparsas, mozos, electricistas, boleteros y encargados del escenario. Así fue como pudieron integrar un trío con José González Doris, A:ntonio Benítez y Raúl el "Güero" Castillo; formar la primera pareja de baile con Chabelita Treviño y Joaquín Vázquez "Joaquinillo"; montar un sketch cómico con Josué Salas el "Chaparro" y Julián Guajardo Lozano; y disfrazar de coristas francesas a Perfecto Serna, Wenceslao Gómez Díaz, Gilberto Lomelí y Julián Guajardo, para que aparecieran bailando números de Can Can y Pompas Ricas. Julián Guajardo hizo también el papel del Dr. I Qué, parodiando al Dr. I Q, personificado por el veterano locutor Jorge Manrique, quien con una dicción clara y muy rápida, repartía dinero en un programa de la XEW lleno de trabalenguas, preguntas y respuestas, y participaron bailando las hermanas Angélica y Lupe Rarnirez, junto con Virtudes González, la "Guato", en tanto que Gilberto Lomelí, Mario "Chico" Zambrano, el cantante Dante Fernández, Estela Uribe, Henny Magaña, Rita García, Tere Quintanilla, Pilar Reséndez y otros, completaban el elenco artístico. Más tarde se incorporarían los·cantantes Gustavo Lozano, Mario Agredano Brambila y Arturo Caballero. Para lograr la participación de todo el estudiantado y garantizar su continuidad, se organizaron integrando una mesa directiva que tuvo como primer presidente a Héctor Robles de Bachilleres, bajo la dirección administrativa de Elizondo. Alentados por el éxito obtenido, compraron en trescientos pesos un telón gris que conservaron como amuleto en todas sus presentaciones, continuando con la sucesiva adquisición de equipos de luces, sonido, intercomunicación, escenografía, vestuario, utilería y hasta un Jeep. El espíritu deportivo se hizo presente al participar muchos jugadores de futbol americano, entre ellos: Wenceslao Gómez Díaz de Arquitectura, bailarín y cantante, corredor de los Tigres; Gerardo Martínez Carrillo, ala de los Tigres; Arturo Caballero del Ángel, cantante y guard de los Castores; "Chalo" Tijerina jugador de los Castores: Josué Salas, cómico, HB de los Tigres; Jesús Servín de Ingeniería Civil, técnico en iluminación y sonido, HB de Bachilleres y Civil; José González Doris de Arquitectura, integrante del trío y cantante de tangos que se encargaba de la instalación eléctrica, efectos especiales e iluminación, ala de Bachilleres, T de los Castores y FB de los Pegasos; José García Martínez de Arquitectura, tramoyista, HB de los Castores; Jesús García Martínez de Ingeniería Civil, bailador de flamenco que hacía pareja con Perfecto Serna, QB de Bachilleres; Héctor "Teto" Ancira, bailador, HB de los Castores; Augustal Vázquez de Leyes, HB de Bachilleres; Raúl el "Güero" Castillo, jugador de los Castores; Sergio Benavides de Bachilleres, bailarín, HB de Bachilleres y Alfonso Garza Montemayor de Bachilleres, encargado de iluminación y sonido, HB fundador, de Leyes, corredor de los Tigres. I9t ACÁ LA UN/ El sábado 8 de agosto de 1953 se presentaron en los estudios de Televicentro, canal 2 de la ciudad de México, en un programa dedicado especialmente a la revista con intervenciones aisladas de algunos de sus integrantes; entre ellos, Julián Guajardo hizo la parodia del Dr. l. Qué; se tuvieron interpretaciones del trío, y hubo bailables de Irma Garza Díaz, la "Múcura", Wenceslao Gómez Díaz, Virma González Flor, la "Guato" y Pablo Flores Cavazos; convirtiéndose, hasta esa 1952 fecha, en la única revista estudiantil reconocida nacionalmente. Al evento fueron invitados de A principios de 1952 reestructuraron la directiva honor el doctor Nabor Carrillo Flores, rector de quedando como presidente Víctor Manuel Robles la UNAM, el doctor Pablo González Casanova, de Arquitectura, Alfredo Garza y Garza de Leyes secretario de la ANUIES, así como el licenciado como secretario, Noé G. Elizondo como gerente, y Raúl Rangel Frías, rector de nuestra casa de como vocales: Sergio Paredes, Gustavo Reséndez, estudios. Ernesto Romero Jasso, Raúl Trujillo, Ernesto González, El "Ch" García, y Plácido el "Chorrito" González. A partir de entonces, la estructura de las obras cambió: fueron presentaciones con libreto, coreografía y escenografía propias, contando ya con noveles técnicos en sonido, iluminación y efectos especiales, reforzándose con elementos valiosos como Irma Garza Díaz de la Pablo Livas, quien se encargaría de la dirección coreográfica. Los primeros guionistas fueron los estudiantes de leyes Roque González Salazar, quien después fuera rector interino durante cuatro meses en 1958, y Gonzalo Martínez Moreno, brillante notario público. Debido a su crecimiento, rentaron teatros más grandes porque la gente ya no cabía en el Aula Magna. Primero ocuparon el Teatro "Rex", pasando luego al "Florida", que en ese tiempo era el albergue de los mejores espectáculos que llegaban a Monterrey, para terminar en el recién inaugurado Teatro "Montoya" en 1956. Egresados �1954. TODO EL MUNDO QUIERE A NORA 1955, NANEITE, LA RAZA Y LA CASA Presentada oficialmente el 21 de diciembre de 1954 en el Teatro "Florida" bajo la dirección de Gonzalo Tijerina y Joaquín Vázquez, fue quizá la más bien montada y con la que alcanzaron sus mayores éxitos. En febrero de 1955, al cambiarse de ciudad "Chalo" Tijerina e iniciarse al mismo tiempo la campaña por la gubernatura del licenciado Rangel Frías en la que Noé Elizondo participara intensamente, se eligió a Rolando Guzmán corno director general y corno director artístico a Julián Guajardo, _quien al poco tiempo recibió una beca para estudiar teatro en México. Después de presentarse en Televicentro, Virma González (1933 -2000), inició en la capital una carrera que la llevaría a protagonizar las películas De qué color es el viento, con la que mereciera un Ariel, y Calzanzin inspector, dirigida por Alfonso Arau; hizo mucha televisión destacando en la serie La Edad de oro y en la novela Agujetas de color de rosa; pero sería en el teatro donde iba a alcanzar sus más sonados éxitos, sus actuaciones en La pelirroja, sobrenombre con que se le conociera porque tuvo más de mil presentaciones, Anita la Hue,fanita, Paren el mundo... Me quiero bajar y Los amores criminales de las vampiros morales, pasaron a la historia de la farándula mexicana como muestras de su gran talento. El martes 13 de diciembre de 1955, presentaron en el Teatro "Florida" Nanette, la raza y la casa, llegando a nueve obras diferentes durante cinco años de vida artística. La obra, dirigida y organizada por Rolando Guzmán, con la administración de Leobardo Lozano Benavides, coreografía de Joaquín Vázquez "Joaquinillo", escenografía de Gerardo Martínez, con melodías y canciones de Gonzalo Tijerina bajo la dirección musical del maestro David García, se basó en un libreto de José Luis Arroyave. Una caricatura con un ferrocarril cargado de estudiantes publicitaba la obra en carteles y periódicos bajo la consigna: ¿MALA FECHA? ¡QUÉ ESPERANZAS! Se cobraron diez pesos en luneta numerada, ocho en la general y seis en luneta alta. Jorge Galván al abogado Agapito Trinquetes, Indalecio Sánchez a Fernando el artista, Laura Hinojosa a Zaydita la tandera, Rodolfo Garza al abogado Omelas, Consuelo González Madrid a la gata "Chic d,assistence", y la enamorada Rosita era interpretada por Ofelia Ríos, la "Acú". El cuerpo de baile lo formaban Joaquín Vázquez, Tencha Sandoval, Laura Hinojosa, Rosa Aurora Ríos, Elizabeth Garza Montemayor, Gloria Ruth Rosales, Bertha Robledo, Marianela Montalvo, Lupita Posada, Cielito Arango, Andrés Guerra, Osear Sánchez, Emilio Alanís, Henny Magaña, Augustal Vázquez, lrma Salinas, Ramiro Villarreal, Joaquín Mancillas, Alberto López y Octavio Gallegos. Entre los bailables y números musicales destacaron el tap "Fru Fru", "La Cucaracha" con Gloria Ruth Rosales, "El asesinato en la 1Oº Avenida", teniendo como figura a Tencha Sandoval; la "Leyenda del Mayab", "El Zapateado del Escudero", con las primeras figuras Joaquín Vázquez y Laura Hijonosa Arce y la canción "Ensueño de amor" de Rolando Guzmán, en la voz de la quinceañera Ofelia Ríos. 1956-1957, PEPE, POPO, PIPO Y LUIS Con esta obra, dirigida por Jorge Galván y montada en el Teatro Montoya en diciembre del 56 y los primeros meses del 57, se cerró una de las etapas más gloriosas que ha tenido la vida estudiantil universitaria; etapa llena de actitudes positivas, un acendrado sentimiento de identificación y pertenencia con nuestra Alma Mater, y un deseo siempre presente de hacer las cosas en forma muy profesional. Su ejemplo sentó un precedente que luego seguirían el Tecnológico, la iniciativa privada, clubes de servicio y otras instituciones educativas del país. Vale subrayar que uno de sus mayores méritos fue el de funcionar, siempre, con los recursos económicos generados por sus presentaciones. El talento, la sensibilidad y la belleza demostradas en cada puesta en escena, merecen que estos cuantos apuntes sean ampliados. En el mismo año y bajo la misma dirección, hicieron la revista Marquetas marca Marcos, espectáculo benéfico presentado en el Teatro "José Benítez" de Linares, donde destacara la actuación de Aarón Montalvo interpretando a Marcos. El terna giraba en torno a una casa de asistencia, con sucesos, vaciladas y enredos de la vida estudiantil en las aulas y en la casa. Integraron el elenco, la estudiante colombiana Cielo Arango Jaramillo en el papel de Nanette, substituyendo a lrma Gloria Ochoa, "Lucha Moreno", quien renunció para incorporarse al programa folclórico de Casa Madero Así es mi Tierra, que se veía por el canal 1O semanalmente; Tencha Sandoval interpretó a Laurita, Octavio R. Gallegos hacía el Bebé, Sergio Benavides a Hércules el bóxer, Armando Pérez a Gabino, el enamorado galán, I Egresados ~ �MI FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Carlos Ruiz Cabrera C uando la Universidad de Nuevo León nace En mayo de 1933, la citada Federación Estudiantil en 1933, el nombre de mi facultad -Filosofía y y el mencionado Círculo de Universitarios, Letras- no aparece en ninguno de sus documentos publicaron de manera conjunta un extenso y fundacionales oficiales. Las humanidades, objeto combativo documento titulado "Los estudiantes de su estudio, eran concebidas entonces sólo bajo dicen". En éste, con ironía y conocimiento de la óptica de los planes de estudio de la Facultad de causa, difunden sin ambages su pensamiento en Derecho y Ciencias Sociales. torno al Comité Organizador de la Universidad y al carácter de esta naciente institución educativa. Tamaña omisión respecto a Filosofía y Letras He aquí algunos de sus conceptos. Sobre su no se da, sin embargo, en los documentos misión, expresan: "Los jóvenes de Monterrey estudiantiles de aquella época, copada por las iniciamos desde hoy una querella enconada contra voces críticas de dos importantes agrupaciones: la mediocridad. Frente al Trust de la insuficiencia la Federación Estudiantil Neolonesa -en la que han formado los propietarios de la cultura que militan Juan Manuel Elizondo Cadena, local, nosotros oponemos una afirmación modesta Carlos Herrera, Ramón Cavazos y Felipe pero efectiva y vital. .. por eso no estudiamos García Guajardo-, y el Círculo de Universitario filosofía en los magazines ni estética en Nuevoleoneses, donde actúan José Alvarado enciclopedias". Santos, Raúl Rangel Frías, Jesús Sandoval y Fernando Canales Salinas. Respecto a Monterrey, señalan: "Venimos a luchar contra la misma pedantería que ha falsificado todos los valores regionales, inventando el mito de la capital industrial de México para convertir Egresados �maestros: Alfonso Rangel Guerra, Arturo Cantú Sánchez, Hugo Padilla Chacón, Wonfilio Treja, Jorge Rangel Guerra, Gonzalo Hemández de Alba y Roberto Caso Bercht. Y mis mejores condi~cípulos: Silvia Martha Mijares Mendoza, Juan Angel Sánchez Palacios, Miguel Covarrubias Ortiz, Juan José Saldaña, Jorge Piña Méndez, Gilberto Watts Guadiana, David Calderón Mar, Severo Iglesias González, Andrés Monternayor y Mario Sáenz Garza. Politécnicas que en ninguna parte del mundo, como es sabido, dependen administrativamente de la Universidad ... " Y advierten: "Algún día haremos una Universidad ancha y abierta a todas las discusiones contemporáneas, pero fincada airosamente sobre la tradición ( ... ) Los días que vienen nos verán cumpliendo la promesa: levantando sencillamente sillar a sillar, la Universidad nueva( ... ) Será la Universidad de la alegría y de la elegancia( ... ) No olvidéis nunca que voz de joven es palabra profética." a Monterrey en un Laredo mediocre y lleno de prostíbulos para los turistas." Y sobre la universidad, apuntan: "Están corriendo una horas indudablemente decisivas para la futura vida cultural de Monterrey. Está organizándose la Universidad del Norte y está organizándose precisamente por los menos indicados, porque la absoluta mayoría de los miembros del Comité Organizador son personas ajenas a toda cultura y sin ningún antecedente universitario: individuos que no se dan cuenta en lo <ibsoluto lo que significa la Universidad( .. .) La Universidad es un producto de Occidente y la característica de los occidentales es la investigación científica para conocer la naturaleza, integrada en una cultura que sea alimento de la técnica para dominar el mundo. El papel medular de la Universidad es el de creadora de cultura, cultura que es armonía del pensamiento científico y filosófico; la Universidad es el medio por el que la cultura nutre a las disciplinas técnicas; pero no las enseña en sus escuelas; para eso existen las que se llaman I Un año después, esos jóvenes vertebrarán la primera huelga estudiantil que conocerá la Universidad de Nuevo León, en los momentos en que la enseñanza socialista es impulsada por el flamante presidente de México, general Lázaro Cárdenas del Río. En aquel movimiento huelguístico participaban dos futuros rectores de la universidad: Raúl Rangel Frías y José Alvarado Santos, y un futuro e importante líder sindical nacional de los trabajadores mineros: Juan Manuel Elizondo Cadena. Al paralizar la universidad, el 3 de octubre de 1934, aquellos jóvenes publicaron un amplio escrito titulado "Los estudiantes de Monterrey a los estudiantes, obreros, campesinos e intelectuales de México". En este documento, signado por el comité de huelga que ellos integraron, denuncia: "El Gobierno de Nuevo León ha obrado injustificadamente desechando todas nuestras peticiones y efectuando actos violentos (ataques a las manifestaciones por "porras" armadas, ocupación de la Universidad por soldados) hasta llegar a la supresión intempestiva de nuestra Casa de Estudios." Al final de este documento fundamental, los estudiantes huelguistas plantean ocho puntos que constituyen sus demandas concretas. El último dice así: "VIII - Integración y Coronamiento. Creación de la Facultad de Filosofía y Letras." Dieciséis años después, cuando era rector uno de aquellos estudiantes huelguistas, la Facultad de Filosofía y Letras nació bajo el aliento siempre fecundo del licenciado Raúl Rangel Frías, quien también apoyó la construcción del actual edificio que la alberga. Todavía me indigno al recordar que a raíz de diversos conflictos universitarios, se han levantado voces pidiendo la desaparición de la Facultad de Filosofía y Letras, basadas en el "argumento" de la reducida cantidad de sus alumnos en proporción al presupuesto asignado, o en la intolerante "necesidad" de acabar con la lucha de sus estudiantes por dar un contenido científico a sus planes de estudio, en mi tiempo saturado de concepciones predominantemente medievales. Por fortuna, esos embates retrógrados ya han desaparecido ... El edificio de la Facultad de Filosofía y Letras fue construido en la Ciudad.Universitaria en el año de 1961, gracias a la importante donación de los señores Ricardo y Carlos I. Guajardo, industriales de Monterrey. Se puso en servicio en mayo de 1962, pero fue inaugurado hasta septiembre de 1963 por el entonces presidente de México Adolfo López Mateqs. Sobre sus muros exteriores, tallados en cantera de Guanajuato, están las obras murales Atenea doliente, Los informantes de Sahagún y Diótima de Mantinea, que evocan el mundo clásico griego y el mundo precolombino. Son obra del ilustre pintor y escultor mexicano nacido en Nuevo León, Federico Cantú. Estos murales me provocaron la primera gran emoción cuando ingresé a la Facultad de Filosofía y Letras a principios de la década de los años 60. Ellos favorecieron la atmósfera fecunda en medio de la cual me pude identificar con mis mejores Egresados �LOS EGRESADOS DE LA UANLOPINAN Secretaría de Planeación y Desarrollo Universitario Oiga del S. Almaraz Cortés L os conceptos de "calidad " y "evaluación" son cada vez más utilizados en todos los ámbitos; así, en el discurso moderno hablamos de calidad de productos, calidad de vida, calidad en la educación, etc. Actualmente la calidad en educación es tema de todos los días y está contemplado en la política educativa de muchos países. El interés en la calidad educativa surgió por primera vez a principios de los años 80 en los Estados Unidos, cuando las autoridades y la OCDE establecieron que la calidad de la educación básica debía ser tarea prioritaria para los países pertenecientes a la OCDE. Ahora bien, había que "medir" la calidad de la educación. De acuerdo con Juan Casassus, el juicio de calidad "depende de criterios y estándares". Los estándares, además de su condición (relativa o absoluta; mínima o máxima y general o específica) requieren de juicios y éstos dependen de los sujetos que los formulan. Esta aseveración es de suma importancia pues, en este contexto, es el grupo social el que valida el estándar. En la actualidad se ha validado el estándar de que una educación superior de buena calidad es la que logra que sus egresados tengan una buena inserción en el mercado de trabajo. Apuntado lo anterior, se puede afirmar que los estudios de egresados son una importante fuente de información que puede ser utilizada en la evaluación de las instituciones de educación superior. Los resultados aportados por ellos no sólo determinan el desempeño laboral, sino que además ponen de manifiesto las características importantes del funcionamiento y la medida en que se alcanzan los objetivos de las carreras de la institución a la que pertenecieron los egresados; también sirven corno fundamento para la planeación y toma de decisiones en cuanto a modificaciones que en un momento dado se pudieran considerar pertinentes. Egresados I �La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ha destacado la importancia de llevar a cabo este tipo de estudios con el propósito de que las instituciones cuenten con información que provenga directamente de los beneficiarios de la educación superior, puesto que son ellos el producto que nos permite medir el nivel del éxito de las acciones que se siguieron en su formación. Aunado a la promoción de estos estudios, la ANUIES proporcionó la herramienta necesaria para llevarlos a cabo y en 1998 editó el Esquema básico para estudios de egresados que incluye un modelo de encuesta a aplicar. La encuesta consta de 107 preguntas agrupadas en dimensiones y variables. En algunas de ellas el resultado es posible medirlo cuantitativamente, mientras que en otras la medición es cualitativa. Es innegable la utilidad de los resultados cuantitativos para retroalimentar el sistema del que provienen las variables; sin embargo, si a ellas añadimos la información proveniente de las variables cualitativas -en las que el acopio y análisis de datos pennite llegar a inferencias con respecto a la manera en que se desarrolla la formación del estudiante- el resultado es la oportunidad de actuar de forma más puntual sobre las áreas que sean detectadas como problemáticas o inoperantes. Respecto de la mejora en la preparación para la inserción laboral, algunos de los comentarios han sido: En el área de la evaluación, una buena fuente de información está en los sujetos que han observado y/o experimentado las actividades que serán evaluadas. En este caso son los egresados la principal fuente de datos. Esto de acuerdo con la idea de que los alumnos son los sujetos más importantes en el sistema educativo y por lo tanto, no deben subestimarse sus expresiones. • En la UANL se han llevado a cabo dos estudios de egresados. El primero de ellos en el año de 1999, encuestándose exalumnos que terminaron sus estudios en 1994; el segundo en el año 2002, que se realizó con egresados de la generación de 1999. La encuesta que se ha usado en estos estudios está basada en la sugerida por la ANUIES, con ligeras modificaciones, dando un total de 99 preguntas; en la última de ellas se le pide al encuestado que, si desea hacer algún comentario adicional sobre su institución, el plan de estudios, etc., lo exprese por escrito. En una investigación reciente -inconclusa aún y con las reservas que el caso amerita- llevada a cabo con egresados de la generación de 1997 de tres licenciaturas, todas ellas del área de ingeniería, se ha encontrado que la mayoría de las personas encuestadas sugieren que en su preparación se debe mejorar en áreas como: • • • La preparación para el mundo "real" del trabajo; más práctica y realizar el servicio social en áreas que les competan. Actualización del plan de estudios, tanto en lo que se refiere a materias, como en el sentido de aumentar la práctica. La inclusión del idioma inglés como materia curricular. • • • • "La importancia de realizar acuerdos entre la facultad y las empresas en que se realizan el servicio social y las prácticas profesionales para que éstos no se limiten a actividades 'secretariales "'. "Que estén de acuerdo(servicio social y prácticas) con la carrera que se cursa, porque son la oportunidad de desarrollar experiencias e incluso lograr un empleo estable". " ..... porque salimos de la escuela y al llegar a la empresa no sabemos hacer cuestiones básicas". "Asesorar más a los egresados para que se desenvuelvan en el mercado laboral". "Poner especial atención las necesidades de las empresas". • • • • • "Es importante aumentar materias sobre sistemas computacionales y eliminar algunas que parecen poco prácticas (al menos para mi carrera). Es necesario actualizar los lenguajes de programación e incluir sistemas operativos". "Mejorar el programa del plan emprendedor". "Ampliar los contenidos administrativos para acceder a mejores puestos de trabajo" . "Más énfasis en el enfoque humano para los ingenieros (tal vez psicología)". "Dar cursos de solución de problemas, elaboración de proyectos de mejora, prácticas modernas de ingeniería". Por otra parte, los egresados aseguran que es necesario actualizar el plan de estudios de sus respectivas licenciaturas. Es importante aclarar que estos comentarios que he transcrito, son independientes de las variables que se refieren específicamente a la opinión que guardan con respecto a la formación recibida, dimensión que cubre tres aspectos: los contenidos de la formación, la orientación ocupacional y la orientación valorativa, todos ellos contemplados en la encuesta a través de apartados que incluyen comentarios sobre los contenidos de los planes de estudios, las opiniones sobre los conocimientos y habilidades aprendidos y las recomendaciones para mejorar la formación profesional. Algunas de las expresiones escritas relativas a las materias curriculares fueron: • "Deberían incluirse seminarios y materias sobre calidad en el trabajo y valores. No sólo lo técnico es importante sino también la vida personal y la actitud hacia el trabajo y las personas". Egresados KI �• • "En las empresas exigen tener inglés, que sea obligatorio". "Que algunas materias se impartan en inglés". Como se apuntó con anterioridad, la investigación actual no ha concluido, pero todos los comentarios que se recopilaron adquieren una especial importancia cuando se comparan con los resultados obtenidos en los estudios realizados previamente (generaciones 94 y 99). En relación a las exigencias en el desempeño profesional, en el estudio realizado a la generación de 1994, en la variable que corresponde a conocimientos generales de la disciplina, un 85% de los egresados del área de ingeniería consideraban que la exigencia iba de moderada a mucha, mientras que un 84% de los egresados del área de la salud y un 72% de los del área de sociales y humanidades tenían la misma consideración. En cuanto al aumento de la práctica, los comentarios que escribieron los egresados pueden En el manejo de paquetes computacionales es resumirse en que ellos se pronuncian a favor de un también a los egresados del área de ingeniería a los que más se les exige, contestando un 89% que incremento en la práctica en los laboratorios. la exigencia era moderada o mucha; le siguen los Por último, incluir la materia de inglés en el egresados del área de sociales y humanidades, currículo, es otra de las demandas mencionadas. quienes en 78% la consideraron en el mismo En los comentarios que los egresados hicieron, no rango y por último los egresados del área de la mencionan el por qué de esta sugerencia, pero al salud con un 51 %. parecer los empleadores están exigiendo un nivel Igualmente sucede en cuanto al conocimiento de alto del idioma al reclutar personal; en caso que carezca del mismo, es notoria la diferencia en las lenguas extranjeras, pues un 65% de egresados percepciones salariales entre personas que tienen del área de ingeniería tienen una exigencia de un buen manejo del inglés como segunda lengua y moderada a mucha; un 62% de los del área de la personas que no lo tienen. He aquí algunos de los salud consideran esa misma exigencia y un 59% de los del área de sociales y humanidades la tienen comentarios: en el mismo aspecto. ".... , se vuelve requisito que desde el • principio de la carrera se incluyera inglés La exigencia de habilidad de trabajo en equipo como parte del plan de estudios. Al también fue medida y nuevamente los egresados finalizar se tendría un nivel aceptable del de ingeniería se enfrentan, en un 90% de los casos, con una moderada a alta exigencia en sus idioma". labores, mientras que un 87% de los egresados de licenciaturas pertenecientes a sociales y humanidades consideran esa misma exigencia en sus trabajos y solamente el 80% de los egresados del área de la salud la enfrentan. Al referirse a la habilidad de dirección o coordinación, son nuevamente los egresados del área de ingeniería los que tienen mayor exigencia pues un 89% la calificaron de moderada o mucha, le siguen los egresados del área de sociales y humanidades entre quienes un 82% la califica de igual forma y en el área de la salud un 75% de los egresados la perciben de moderada o mucha. 1 En cuanto a pregunta expresa acerca de si cursarían la misma carrera en la UANL el 93% de los egresados de salud, el 81 % de los egresados de ingeniería y el 68% de los egresados de sociales y humanidades lo harían. Estas cifras corroboran la buena opinión que tienen con respecto a la institución. Por último, se reitera que este es sólo un acercamiento a los datos de que se disponen sobre los estudios de egresados; aún faltan muchos aspectos por analizar. Notas: Es importante recalcar que los comentarios hechos 1. La fuente de los datos aportados en el presente por las personas encuestadas de ninguna manera artículo es de la investigación directa realizada significan que ellos consideran que la educación por las maestras Rosa María Cárdenas y Blanca que recibieron fue de "baja calidad" pues en Huerta, en el caso de la investigación de egresados el mismo cuestionario se les pregunta acerca de la generación 94. 2. Tanto los estudios de egresados de las del grado de satisfacción con su desempeño profesional y en el caso de los del área de generaciones 94 y 99, como la investigación que está en proceso a cargo de la autora, se han ingeniería, un 82% dijo sentirse satisfecho; en el área de la salud, un 84% lo está y en sociales hecho en la Secretaría de Planeación y Desarrollo Universitario de la UANL. y humanidades el 70% se encuentra satisfecho con su desempeño profesional. Corresponden iguales porcentajes a la satisfacción con el reconocimiento profesional alcanzado. Egresados �Tributo a Juárez en la UANL Camacho, Hortencia, et al ... , Juárez una visión itinerante, Centro de Historia Regional de la UANL, Monterrey, México, 2006. LIBROS Armando Joel Dávila Gisella L. Carmona Nuestra universidad, que ha estado abierta a todas las corrientes del pensamiento, rinde homenaje a uno de los hombres más significativos de nuestro país. Al conmemorarse el bicentenario de su nacimiento ha emprendido la publicación de un texto que recoge la visión de varios historiadores de nuestra comunidad. Destaca nuestro rector, en las palabras previas, las cualidades de tolerancia, soberanía y patriotismo de Juárez y el deseo de que los universitarios conozcan el legado y la conducta que fueron pilares de su trayectoria. Esta recopilación de textos pretende dar a conocer a los jóvenes universitarios los hechos más destacados de su carrera como estadista y las largas batallas que enfrentó para ganarse el respeto de las naciones. El libro contiene cuatro colaboraciones, cada una de ellas se ocupa de un aspecto de la vida y de la obra de Juárez. Daniel Sifuentes hace un recuento apretado de los hechos históricos más destacados de la primera mitad del siglo XIX, con el propósito de situamos en el contexto histórico que le tocó vivir a Juárez, y sobre todo entender la compleja situación que México padeció por esos difíciles años. Se detiene en explicar la importancia del liberalismo en el proceso histórico del que era representante y que fue el que le dio coherencia al concepto de nación en esa cruenta lucha de las ideologías. Su punto de vista me parece el más acertado, ya que ubica a Juárez como el hombre que organiza las ideas de esta corriente de pensamiento y contempla desde una perspectiva actual al Juárez mitificado por los gobiernos revolucionarios. El segundo de los textos, e.scrito por Juan Ramón Garza, nos presenta el perfil biográfico de Juárez con una prosa amena y agradable, se ocupa en destacar los rasgos más sobresalientes de su vida. De hecho, en el recuento cronológico minucioso se detiene en detalles históricos que sirven de sustancia para enterarnos de los actores políticos que rodearon o dificultaron su existencia. Mucho habrá de decirse de la vida de Juárez, sobre todo hoy que las ideologías han regresado a la liza política de México, y que algunos quisieran rev1v1r. El tercero de los textos escrito por Mario Treviño, tiene como objetivo destacar las aportaciones de tipo trascendente que Juárez encabezó. Sus acciones como gobernante, las leyes que promovió y que fueron motivo de guerras, de las que a la postre salió triunfante. Dentro de su planteamiento teórico, el autor del texto esgrime la lucha de los dos bandos políticos: conservadores y liberales, a los que identifica y señala como los protagonistas y causantes de la problemática que se gestó para definir a nuestro país como estado soberano e independiente. Presenta las leyes que bajo los auspicios de Juárez se pusieron en práctica y culmina con un resumen de la Constitución de 1857. Así también incluye un anexo, el documento que se dio a conocer después de la expedición de dicha Constitución. Egresados :'.\f �humano. Así lo creyó y por eso la literatura constituía una pasión que lo llevó a conocer de primera mano a los autores clásicos. Miguel de Cervantes Saavedra representó para él el prototipo del escritor que une indisolublemente la vida y la literatura. El último de los textos, que contiene la frase una visión itinerante, es el que le da nombre al conjunto y fue redactado por la cronista Hortencia Camacho Cervantes. Contiene en su primera parte una propue·sta interesante, al atribuirle a Juárez ser el estadista que reinstaura la soberanía y el estado nacionales. En la segunda parte del texto quiso resaltar el paso de Juárez por nuestras tierras, con las anécdotas relacionadas con la custodia de los archivos de la nación y se disgrega un poco de las ideas que en un principio se había propuesto. Sin embargo, el texto logra su objetivo, porque nos hace reflexionar sobre la valentía de aquellos norestenses y el papel que jugó Santiago Vidaurri, gobernador entonces de nuestro estado de Nuevo León. Este libro viene a ser el homenaje que la Universidad Autónoma de Nuevo León le rinde a un hombre que se requiere estudiar con mayor profundidad por historiadores mexicanos y que más allá de las loas y nombres de calles, exige que se le dimensione con sus aciertos y defectos. Krauze dice que hay que ir a la documentación del periodo histórico de Juárez para completar lo que a Roeder le faltó investigar. Hasta nuestros días nadie ha seguido esa investigación sobre la vida y la obra de Juárez. Es de justicia iniciar ese proyecto que se quedó inconcluso para así tener la memoria completa de un hombre que despierta pasiones y odios de las conciencias que actúan en la vida política de México. El libro Juárez una visión itinerante cumple su finalidad al ser una obra de divulgación para estudiantes de nuestra universidad y es motivo de congratularse con el esfuerzo de la Secretaría de Extensión y Cultura y de la Dirección de Publicaciones, que bajo un cuidado y un diseño atractivos . invitan a su lectura. /AJD Cuestiones cervantinas, esta colección de textos, que fueron publicados en la revista Armas y Letras entre los años 1944 y 1955, constituye el producto más acabado de sus investigaciones. Ahora, al cumplirse los cuatrocientos años de la publicación de El Quijote y un siglo del nacimiento de Francisco M. Zertuche, la UANL recupera para los universitarios este libro, el cual fue compilado y prologado por Gisella L. Carmona, investigadora de la misma. Lecciones sobre Cervantes Zertuche, Francisco M., Cuestiones cervantinas, preparado por Gisella L. Cannona, Ediciones de la Escuela de Verano, UANL, Monterrey, México, 2005. Rescatar del olvido el legado que nos dejó el Maestro Francisco M. Zertuche es una de las misiones que ha tomado como suyas la UANL. Su paso por las aulas y fuera de ellas ha sido imborrable. Su palabra elegante y exigente todavía sigue manifestándose en la conciencia de sus discípulos. Esa es desde los griegos el atributo verdadero de lo que es un Maestro. Zertuche se prodigó totalmente en dejar entre sus alumnos la semilla de investigación y el amor a los libros. Jamás escatimó tiempo, mucho menos desgaste físico y emocional por la enseñanza. Creía que la educación y la vida eran los pilares del ser La edición de Cuestiones cervantinas contiene 21 artículos que fueron publicados en Armas y Letras en un lapso de once años. Algunos son reseñas breves y otros verdaderos ensayos. La intención del maestro Zertuche es acercarnos al autor de El Quijote, desde el aspecto biográfico y desde el interior de sus obras. Su labor indagadora sobre aspectos desconocidos de su zamarreada vida: sobre el origen de sus abuelos, la situación económica difícil del padre de Cervantes, el episodio glorioso donde perdió el movimiento de la mano izquierda, la muerte de un hombre en la puerta de su casa, su cautiverio de cinco años en Argel y su final rescate. Sin embargo, Cervantes tendrá que luchar para sobrevivir, y será apresado en repetidas ocasiones. También nos detalla el maestro Zertuche los intentos de Miguel de Cervantes por pasar a América y la negativa de las autoridades españolas por conceder su petición. Cada aspecto de su vida es matizado con anécdotas y datos de primera mano que sólo un investigador tan acucioso corno Zertuche podría hacerlo. Pero donde aparece el crítico literario en Zertuche, es en el comentario sobre la obra de Cervantes. Cada una de ellas es expuesta en forma amena y profunda, desentraña aspectos de la vida del autor que se encuentran ocultos. Rastrea la estancia de Cervantes en las diferentes ciudades españolas y las relaciona con los acontecimientos más importantes de su existencia y que generaron esa obra genial que es El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. La incursión de Zertuche en la obra de Cervantes es un compromiso de fondo, porque nos acerca al Cervantes de la novela pastoril, a la novela italianizante, a la de aventuras y al poeta que había en él. Así también, se ocupa de la enigmática novela Cipión y Berganza, los perros que conversan sobre situciones de hechicería en la España que le tocó vivir a Cervantes. En síntesis, podemos afirmar que este libro contiene la mejor tradición de cultura clásica al alcance de todo universitario, y que la difusión que hagamos de ella nos corresponde a todos. Un reconocimiento a los responsables de la edición del libro Cuestiones cervantinas y que se siga apoyando este tipo de publicaciones. /AJD El vendedor de felicidad U na coedición entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Instituto Cervantes, con sede en Alcalá de Henares, nos trae en el marco del Festival Alfonsino 2006, El vendedor de felicidad, una antología de textos alfonsinos que nos acercan en forma breve a la monumentalidad de la obra del regiomontano universal: Alfonso Reyes. El vendedor de felicidad no es un texto tan sencillo como lo parece, sino que trata de ir más allá de lo que es el texto alfonsino, rico ya de por sí en minuciosidad y en el arte de enlazar las palabras. Es un texto que muestra la emoción y la pasión del ser en el mundo a través de la literatura. El vendedor de felicidad integra algunos textos que de Reyes se publicaron en la primera época del periódico Vida universitaria, entre 1951 y Egresados �1962. Incluye la "Noche de Mayo" -de hecho el primer texto que se publicó de nuestro Alfonso en Vida universitaria, donde habla de la noche de su nacimiento. La noche primaveral del Monterrey de fines del siglo XIX, cuando la Plaza de la Purísima era un verdadero paseo familiar y romántico, donde se concentraban las alianzas que entonces sí, eran para toda la vida, mientras dentro de una casona, -como el mismo Reyes dice"ordenando pañales la vida andaba de puntillas". Posteriormente encontramos "Los regiomontanos", texto publicado el 22 de marzo de 1952, donde hace una reseña de destacados valores de la historia y la cultura regia. En abril de ese mismo año se publica el cuento que da título al volumen que se reseña, "El vendedor de felicidad", donde Reyes habla de una "buena mercancía para los tiempos que corren", la felicidad práctica, la que hace que las cosas que nos afectan pasen "a la categoría de ilusiones intrascendentes". Es la invitación de Reyes a interiorizamos y buscar dentro de nosotros mismos ese anhelo de felicidad práctica sin tener que esperar que nos la den cosas materiales ... No podía quedar fuera de esta breve antología el helenismo alfonsino y se incluyen las "Reflexiones sobre la historia de Grecia"; nada mejor que un país por excelencia mitológico para NL complementar el ¿mito? de la felicidad. Y como el mito y lo místico tienen una fuente común que es el contacto con lo divino, quién mejor que San Juan de la Cruz para religamos al concepto de lo divino. El anhelo eterno del hombre por retomar a la luz que se cubrió de oscuridad cuando fue exiliado del paraíso celeste y que se ve obligado a buscar en el terrenal, para darse cuenta que uno y otro siempre son uno y lo mismo. Es en esa búsqueda, el retomo a las raíces, el anhelo de la patria chica, aun cuando ya se es ciudadano del mundo. Entonces el "Voto por la Universidad del Norte", para que la tierra que le vio nacer se una a otras tierras a través del conocimiento, que no quede rincón en el mundo donde no se conozca el sol de Monterrey y en la "Glosa de mi Tierra" confirma su pertenencia al valle bañado por un sol que brillará por siempre en su poesía ... El encuentro con la Madre Europa está magníficamente presentado en "Los dos augures" y luego se incluye un resumen de vida y obra, textos aparecidos en un número especial de Vida universitaria, conmemorando los cincuenta años de Reyes como escritor. Luego, una muestra de Las burlas veras, esa célebre columna que Alfonso Reyes escribió para Revista de Revistas y que después se reprodujo en otros medios, entre ellos Vida universitaria, a través de estos textos, como bien decía Enrique Díez Canedo: (Reyes) "intenta resumir y exponer los principios fundamentales del arte de escribir, a través de los tiempos". Se trata de textos aparentemente sencillos, pero aun en la sencillez con que Reyes expone las Burlas, nos muestra algo más allá de lo común; nos abre la posibilidad de acercarnos como también lo hace Borges- a aquellos mundos superiores a los que sólo el escritor accede pluma en ristre para desvelarlos y compartimos sus misterios. Así, encontramos la razón de ser de Las burlas veras, "Entendámonos" nos habla de ello. Luego un asunto relacionado con la historia, ese quehacer diario e indiscutible del hombre: "El Porfiriato", donde aun cuando nos habla del pasado, Reyes no puede sustraerse al presente y lo enlaza con una palabra que pasó a identificar toda una época de la historia mexicana. Pero en las Burlas no sólo nos habla de cómo se hace la metahistoria ' sino también la historia simple, la del individuo, la del ser que siente, que reclama, que provoca, pero que, por encima de todo reconoce que para el amor no hay límites, como dice en "Todo tiene historia". En tanto que en "Los Graffiti" nos habla de la creencia, el fanatismo, las pintadas en las paredes, en fin, algo de la vida común de cualquier ciudad del siglo XX. No falta, desde luego, la referencia a aquella mujer que luchaba por llegar al pleno conocimiento de las cosas divinas y humanas: Sor Juana. También considera algo de la juventud alfonsina, la inquietud del escritor a los veinte años, el reflejo de la vida en la metáfora, y en "La cincuentina y las parodias", que rememora las travesuras literarias y las advertencias "contra el asedio de la pesadez espiritual" entre quienes serían grandes hombres de letras. "La pólvora en infiemitos" nos acerca al mundo de los inventos transcritos a un lenguaje más humano y menos técnico: fantásticos o no; particulares o generales; secretos o públicos, pero que acaban por tener un fin común: servir a la humanidad. Luego, una sugerencia para meditar sobre la propia existencia, acaso "esto de existir no es más que un espesarse y agrumarse de la nada sobre la cual flotamos .. . nuestro bautismo diario en los recuerdos que hemos venido acumulando ... ", como nos dice en la "Metafísica de la cocinera". Evidentemente, el segundo ciento de las Burlas también expone su razón de ser: "Y las burlas en veras", nos recuerda que no hay que tomarse la vida con demasiada solemnidad: "¿Qué hay, pues en el fondo de la vida humana, que sólo se deja empuñar por el humorista?" Y en seguida, algo para recordar que para diferenciamos de los ángeles el Señor nos dio una singular condición: "la grandeza y la servidumbre de poseer cuerpo material". ("Entre el hombre y el ángel"). Para concluir y dejar abierta la puerta a nuevos mundos y nuevas posibilidades, nada mejor que un enigma, la mejor y mayor burla jamás contada, la del caballero andante del que "los hombres creen burlarse ... y en verdad le sirven de bufones", aquel que tiene "el privilegio de los locos" -el errar en dos sentidos-, pero que, sin dudar, "exalta sus simulaciones hasta la heroicidad, y aun se juega la vida en ello si hace falta". ("El enigma de Don Quijote"). Difícil, en verdad, hacer una antología alfonsina sin tomar en cuenta la multidimensionalidad del escritor y el momento feliz de la creación literaria. A veces, como don Quijote, la felicidad se encuentra en el ideal por el ideal mismo, sin claudicar en el intento de encontrarlo porque sabemos que ya está ahí. El vendedor de felicidad trata, precisamente, de mostrarnos un Alfonso Reyes que no claudica, porque sabe que la creación literaria está ahí y sólo tiene que esperar el momento adecuado para manifestarla, y exalta el oficio de escritor más allá de la "jornada terrestre". Se retrata a sí mismo retratando la felicidad de escribir porque tiene el don para hacerlo, y, por tanto, hay que compartirlo. La felicidad sólo se encuentra cuando se la comparte y El vendedor de felicidad, nos comparte el placer de Reyes al tomar la pluma y recrear las cosas del mundo, y aun, el mundo mismo. Lecturas Universitarias Teniendo como objetivo "propiciar una aproximación a diversos autores, amparada en la certeza del libro como instrumento de divulgación y de la lectura como un modelo de seducción", la Colección "Lecturas Universitarias" en sus series Nuestros clásicos y Clásicos contemporáneos, ha sido una de las novedades del Festival Alfonsino 2006, auspiciado por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los primeros títulos editados de la colección incluyen De política y democracia, una selección Egresados r �convocatoria abandonando la Nación a su ingrata suerte". Cosa común en los tiempos que corren. SERVANDO TERESA DE MIER DE POLÍTICA Y DEMOCRACIA L ECTUR AS UN I VERSITARI A S Procesado por restar credibilidad a la evangelización española, Mier fue exiliado y condenado a prisión; fugado y reaprehendido en varias ocasiones, regresó del exilio para convertirse en el ideólogo de la política mexicana de su época, pero sus textos resuenan en la actualidad como un eco que nos hace recordar la necesidad de entender las lecciones dejadas por la historia. cartilla moral. Conciencia del entorno, N""'roodúlroo contiene una selección de textos de Notas de la inteligencia americana, Visión de Anáhuac, Inglaterra y la conciencia peninsular y la cartilla moral, propiamente dicha, que da título a este de textos de Fray Servando Teresa de Mier, La, breviario, que, como dice el propio Alfonso cartilla moral y otros textos de Alfonso Reyes; Reyes, se trata de "rozar al paso algunos temas Universidad, humanismo y política, con escritos universales". De aquí que la selección de textos de Raúl Rangel Frías y Entre la prosa y el verso, nos integra en el entorno americano, con las de Pedro Garfias. disyuntivas sobre las que opera la inteligencia americana y que publicó en Buenos Aires De política y democracia, un título muy acorde a los tiempos políticos que vivimos, integra escritos en 1936. Para ubicamos en el entorno de lo mexicano, nada mejor que la Visión de Anáhuac, entresacados de algunos discursos y cartas del a cuyos pies "en un espejismo de cristales se padre Mier; estos textos reflejan su pensamiento extendía la pintoresca ciudad, emanada toda ella político y la forma en que la democracia debería tomar carta de naturalización en la entonces recién del templo, de manera que sus calles radiantes creada nación mexicana. ¿Cómo podría ser libre la Nueva España? ¿Cómo podía crearse y sustentarse un gobierno y congreso sin acuerdos y sin un pensamiento unificado por la libertad como fin? Mier clama: "¡Mi Patria se ha dormido ... El espíritu de desunión nos mata!" "¡El tirano al retirarse saqueó a México!" " ... Algunas Diputaciones provisionales, excediendo los límites de sus atribuciones económicas, alborotadas por aspirantes aDiputados, demagogos, ultraliberales y serviles, se han metido a hablamos de la voluntad nacional con tal tono y acrimonia, que alarmaron al Gobierno y éste al Congreso, y en el acto, ya de sorpresa, ya de despecho, acordaron la La, ALFONSO REYES CARTILLA MORAL CoNCIENCIA DEL ENTORNO prolongaban las aristas de la pirámide". Otro entorno en el mundo lo representa la conciencia peninsular de la Inglaterra con un destino geográfico que la hace disfrutar de "las ventajas de una autonomía congruente y sólida". Y el texto que nombra este volumen la "Cartilla moral", donde el bien, el cuerpo y el alma, la voluntad moral y la cultura, se convierten en ejes sobre los cuales debiera girar el quehacer humano, nos dan la visión alfonsina de la conciencia del ser social. Universidad, humanismo y política, conjuga una selección de textos de Raúl Rangel Frías, donde destaca su vocación de universitario, su profundo interés por las cuestiones de lo humano y su visión de la política como medio para servir a una sociedad que cada día se ve más desprovista de los valores fundamentales que hacen grata la vida en comunidad. La "Reforma Universitaria", sus palabras finales como rector de la Universidad de Nuevo León, su pensar y su sentir de lo que debía ser la ética universitaria, su idea sobre lo histórico y "La individualidad del ser humano", su "Teoría de Monterrey" y su visión de la vida pública de México, nos proporcionan elementos para introducirnos al humanismo siempre actuante de RAÚL RANGEL FRiAs UNIVERSIDAD, HUMANISMO Y POLÍTICA LECTU RAS UNIVERSITARIAS LECTURAS UN I VERSITARIAS NllC:lffO&disic:os .........,dú.,,. PEDRO GARFIAS ENTRE LA PROSA YEL VERSO LECTURAS UNIVERSITARIAS N....roodúkoo Rangel Frías, motivo fundamental para ser y estar en el mundo. Por último, Entre la prosa y el verso, de Pedro Garfias, el poeta que tuvo por cuna la España de Cervantes y por mortaja el Monterrey de Reyes, contiene una selección de textos publicados en el periódico El Heraldo, de Madrid, entre 1933 y 1935 y algunos poemas de sus obras: De soledad y otros pesares, Ritmos cóncavos, Motivos del mar, Viejos y nuevos poemas, El ala del sur, Romances y canciones, Poesías de la Guerra Española, Río de aguas amargas y algunos fragmentos de su célebre poema "Primavera en Eaton Hastings". Una muestra de la profunda obra de Garfias que este breviario pone al alcance de las nuevas generaciones de universitarios a fin de vincularlos con uno de los autores cuya obra le ha hecho uno de "nuestros clásicos". Bienvenida esta colección que la Universidad Autónoma de Nuevo León pone al alcance de todo público para fomento de la lectura y enriquecimiento de nuestra cultura. /GLC Egresados ~l �En el atletismo -uno de los deportes más ll~mativos de la justa deportiva-, y en su prueba rema, los 100 metros planos, Violeta Ávila se colgó la medalla de plata con tiempo de 12" 03 segundos al igual que en la prueba de 100 metros con vallas bajas, con 14" 33, en ambos casos la atleta mejoró sus marcas. Ávila consideró que el campeonato de la UANL en la Universiada 2006 se debió al esfuerzo extra que pusieron cada uno de los deportistas en sus competencias. "No sólo los primeros lugares aportan puntos, sino el esfuerzo que uno hace para ayudar de una o de otra manera a la universidad ' porque a eso íbamos, a ganar el campeonato", dijo la atleta que en los próximos días buscará alcanzar la marca para representar a México en los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe, que se llevarán a cabo del 15 al 30 de julio en Colombia. "El reto es volver a quedar campeones, mantene,rlo y, por qué no, con un puntaje mayor", agregó Avila. UNIVERSIADA 2006 Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León lograron el campeonato general de la Universiada Nacional 2006, al sumar 1590 puntos. Al conocer su triunfo, la delegación felina que abarrotó un ala del Gimnasio Polifuncional de Yucatán, mostró su felicidad. El evento tuvo lugar en la ciudad de Mérida, Yucatán, del 27 de abril al 7 de mayo pasados. La UANL sumó 825 puntos en la rama femenil y 765 en la varonil, para totalizar las 1590 unidades. Además conquistaron 55 medallas, para ser la institucion que más preseas alcanzó. Las dividió en 8 de oro, 18 de plata y 29 de bronce. El segundo lugar fue para la Universidad Autónoma de Chihuahua con 1123 y tercero para el Tecnológico de Sonora con 1115. El ingeniero Jaime César Vallejo Salinas, director general de Deportes de la UANL, recibió el trofeo que lo acredita como campeón nacional de la Universiada, en su edición 2006. Este triunfo fue posible gracias a la conjunción del esfuerzo de la delegación, integrada por 249 personas; de ellos 196 deportistas, 29 entrenadores, 8 médicos, 4 administrativos, además de 7 jueces y 5 personas de prensa y difusión. Un apoyo importante para los deportistas fue el psicológico desde antes de la salida a la Universiada y en el mismo escenario de competencia en Mérida. "Algunas veces los muchachos necesitaban apoyo y no buscaban, pero en otras acudimos a los juegos para apoyarles y resultó", explicó el psicólogo Juan Manuel Sánchez. También en velocidad, José Jiménez obtuvo la plata en los 400 metros. En la prueba de lanzamiento de bala Laura Pulido hizo buenos los pronósticos al alzarse con la medalla de oro al conseguir un total de 13.16 metros. La lanzadora de 17 años de edad, quien cursa el segundo semestre de la licenciatura en Ciencias del Ejercicio, puntualizó que esperaba "en el fondo de mi corazón ganar esta medalla, aunque no fuera con mi mejor lanzamiento que es de 13.21 metros". Guibert Villarreal, campeón nacional juvenil cumplió con los pronósticos: obtuvo plata en el lanzamiento de disco, donde hizo el 2-3 para la UANL, con Aldo Torres, que alcanzó el bronce en lanzamiento de bala. En martillo se logró la plata con Santiago Loera y Rossana Goytortuoa, mientras en jabalina José Lagunes también dio a la Universidad la medalla de plata. En salto, David Quiroga consiguió el oro en triple; Nayra Tienda en su primera Universiada logró la plata en longitud y Citlali Huerta, la plata en garrocha. Recibe UANL la estafeta Además de imponer su poderío en la justa deportiva, se dio a conocer oficialmente que la próxima sede será la UANL. En la fiesta de clausura el rector José Antonio González Treviño ' UNIVERSIADA NACIONAL a través de un video, dio a conocer su mensaje y simbólicamente tomó la estafeta para la realización de la próxima edición. A finales de mayo la institución conformará un comité organizador para llevar a cabo la planeación, a fin de organizar un evento deportivo estudiantil del más alto nivel y de mayor participación de universidades nacionales. "Vamos a integrar a las demás instituciones de educación superior al comité organizador como el Tec de Monterrey, la UR y la UdeM": dijo el rector. Actualmente se trabaja a marchas forzadas en la infraestructura deportiva de la Universidad, pero también harán uso de las instalaciones de las demás universidades de Monterrey. Egresados ='!l �Sexto SORTEO •dela UANL t. lui Siembra Cultural --A ,,~ FUNDACION UANLA.C. El Sorteo de la Uní es @Im~l•~ ~ $250. pesos boleto 140 mil boletos 29 de Noviembre del 2006 ~- • 1 1• �Sexto SORTEO ·~ •dela UANL lu, Siembra Cultural FUNDACION UANLA.C. El Sorteo de la Uní es ·$250. pesos boleto 140 mil boletos 29 de Noviembre del 2006 "' �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2006 Volumen Volumen de la revista No 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2006, No 3, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015628 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores China Ciencia Egresados Facultad de Filosofía y Letras Humanismo Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13685/EGRESADOS._2005._No._2._Dic._0002015627ocr.pdf 307e5e54a0e4ca3710458d55de21534d PDF Text Text Egresado • Revista trimestral • Diciembre 2005 • No. 2 �ÜANL U?-;1VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Revuta tnmestml publicada por la Ditecci6a de lmap lnstituaanal de la Secálña de Asuntos Uaiven11anos de la UANL lng. J«- Antmio Ooadlez Tlfflio --- Di: Jesús Áaa;r Rmíguez Dr. UbaldoOrtizMáldez 1ng. Mayl8 T Covanulia Mlltf.-z .,,,,._.,,, Dr. Fi6belto de la Gana Orliz •~ """-- ~~- El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila Jaime RodñguezGáima Alfolllo Reyes Madíla llarimlzlwlltNac:i&) Blal:afflldyC'.edf.lo Jaac.tosRaan:zClltlO �- UN¡ V~RSITARIO El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila �~ Indice ·Eg_resadors El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila 3 <.2..í,ll--•l.b G) ~.A. __ ~ 11 O J > ~NSINA Recuerdos del Colegio Civil Samuel Flores Longoria 17 FONDO UNIVER-S ITAR IO Publicaciones de la universidad 23 El Dios Bola Carlos Montfort Rubín ~ Al designarse a los miembros del Comité Organizador de los Festejos del Noticias universitarias La universidad crece 25 Efemérides universitarias Carlos Ruiz Cabrera 37 Estadísticas de la universidad Mayra T. Covarrubias Martínez 49 Primer Centenario del Colegio Civil en la reunión del Consejo Universitario del 27 de julio de 1956, se iniciaron formalmente los trabajos para celebrar tan importante . . amversano. El organismo quedó integrado con el rector Roberto Treviño González como presidente, el coordinador de Preparatorias Genaro Salinas Quiroga como vicepresidente, el secretario particular del Gobierno del Estado Noé G. Elizondo como secretario, y con los directores de las cuatro escuelas preparatorias: Alfonso Rangel Guerra, Alfonso Cavazos Castaño, Carlos Caballero Lazo y José Hernández Gómez, el director del Instituto de Investigaciones Científicas, Eduardo Aguirre Pequeño, el director de la Biblioteca Universitaria, Israel Cavazos Garza, el decano de la Facultad de Derecho, José Juan Vallejo y el decano del Colegio Civil José de la Luz Marroquín, éstos últimos como vocales. En la sesión referida se acordó que el año de 1957 fuese declarado "Año del Colegio Civil" y que los Congresos Nacionales de Matemáticas y Neumología, próximos a celebrarse bajo la responsabilidad de la Universidad, se integraran a las festividades del Centenario. Los trabajos del VII Congreso de Sociología Urbana realizado del 3 al 7 de diciembre de 1956, evento de relieve internacional al que asistieron especialistas extranjeros, se incluyeron también dentro de las actividades conmemorativas. Egresados 03 �Entre cursos académicos, seminarios, congresos, asambleas, simposios, exposiciones pictóricas, conferencias, festivales de teatro, danza, torneos deportivos, certámenes literarios, ediciones de libros, programas radiofónicos y otras actividades, transcurrieron los doce meses de 1957 que terminaron en diciembre con la edición del libro Literatura mexicana de los siglos XVI, XVII y XVIIL escrito por Francisco M. Zertuche. Recordando que el 4 de noviembre de 1857 la XI Legislatura Local expidiera el Decreto número 13, que autorizara la creación del Colegio Civil del Estado, el comité elaboró un programa de trabajo dividido en tres grandes etapas: actividades hechas antes del 18 de octubre, realización de los festejos del 18 de octubre al 4 de noviembre y eventos posteriores a esa fecha. Eventos preliminares Las principales actividades realizadas preliminarmente fueron: 1. Los VIII Cursos de Invierno, iniciados el 7 de enero. 2. El V Congreso Nacional de Matemáticas, celebrado del 24 al 28 de enero. 3. A partir de febrero se fueron eligiendo las reinas de todas las sociedades de alumnos para que participasen luego como candidatas a Reina del Centenario. 4. La expedición del decreto presidencial del 18 de febrero, cediendo cien hectáreas del Campo Militar para la construcción de Ciudad Universitaria. 5. La presentación del anteproyecto para la construcción de la Ciudad Universitaria del Noreste, elaborado por los arquitectos Pedro Ramírez Vázquez y Rafael Mijares. 6. Del 11 de febrero al 15 de abril, se impartió un Seminario de Ciencias Económicas en 04 la Facultad de Comercio y Administración con la idea de crear la Escuela de Economía. 7. El Departamento Deportivo organizó un torneo de atletismo intrauniversitario en el Parque Acero el 1Ode marzo. 8. Convocatoria para un certamen literario estudiantil con el tema del Colegio Civil, emitida el 4 de abril por el Subcomité Preparatoriano de los Festejos, formado por los estudiantes Miguel Ábrego, Antonio Serna, Alonso García, Guillermo de Zamacona, José Prieto Rojas, José Hernández y Jesús Almaguer; resultando ganador Gustavo Vázquez Ayala de la Prepa 2. 9. Trial meet de pista y campo en el Parque Acero el 9 de abril. 10. Concierto al aire libre el 10 de abril frente al Colegio Civil de la Orquesta Sinfónica Nacional, dirigida por el maestro Luis Herrera de la Fuente. 11. Ceremonia oficial de deslinde y otorgamiento de las cien hectáreas para Ciudad Universitaria el 13 de abril. 12. El VII Congreso Nacional de Tuberculosis y Silicosis del 21 al 27 de abril, realizado en el Hospital Universitario y la Facultad de Medicina. 13. Por los micrófonos de XEAR, Radio Alameda, el locutor Alfonso Flores estuvo difundiendo semanalmente desde el 25 de abril, el programa "Remembranzas históricas del Colegio Civil". 14. El ill Encuentro Atlético de la Juventud en el Parque Acero el 27 de abril. 15. Los trabajos del II Congreso Latinoamericano de Neuropsiquiatría Infantil, que se llevaron a cabo del 1 al 5 de mayo. 16. Inauguración del Teatro de la República el 2 de mayo, junto a la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", presentando la obra Los desarraigados de Humberto Robles Arenas, con elementos del Teatro Experimental Universitario dirigido por Julián Guajardo. 17. Del 6 al 11 de mayo, en la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario se celebró el Simposium sobre Traumatismo de la Mano. 18. Los trabajos del XIII Congreso Nacional de Alergología, realizados del 8 al 11 de mayo en el Hospital Universitario. 19. Se lanza la convocatoria del certamen literario auspiciado por el Comité del Centenario, el 15 de mayo. El primer lugar con premio de veinte mil pesos y publicación de la obra, lo obtuvo el profesor Israel Cavazos Garza con la obra El Colegio Civil de Nuevo León, contribución para su historia. Los jurados Sergio Fernández, Ricardo Covarrubias, Genaro Salinas Quiroga y Alfonso Rangel Guerra, declararon desiertos el segundo y tercer lugares. 20. La XII Escuela de Verano, que comenzara con cinco conferencias sobre cultura náhuatl sustentadas por el Dr. Miguel León Portilla, a partir del 20 de mayo. 21. El 22 de mayo fue lanzada la convocatoria para el diseño de una calcomanía conmemorativa, ganando Alfonso Reyes Aurrecoechea. 22. La III Reunión Nacional de Escuelas y Facultades de Medicina, cuyas actividades comenzaron el 1 de junio. 23. La aprobación del anteproyecto de CU, elaborado en la Oficina Técnica de la UNL bajo la dirección provisional del rector, el 10 de junio. 24. La ceremonia de iniciación de las obras de infraestructura de CU el 14 de julio. 25. El Teatro Español de México dirigido por el maestro Álvaro Custodio, se presentó del 19 al 27 de julio con las obras, Bodas de sangre, La zapatera prodigiosa, Medea y Don Gil de las calzas verdes. Medea fue escenificada al aire libre en el Obispado y el resto en el Teatro Montoya. 26. La edición del segundo tomo de Páginas sobre Alfonso Reyes, el 8 de agosto, con textos escritos por destacadas personalidades de la cultura iberoamericana. 27. La inauguración en el mes de septiembre, de la Escuela de Economía, siendo su primer director don Ramón Cárdenas Coronado. 28. La iluminación de la fachada del Colegio Civil de acuerdo con un proyecto del ingeniero Santiago Tamez Anguiano, quien coordinara a un grupo de estudiantes de la Escuela "Álvaro Obregón" y de la FIME que trabajaron gratuitamente. El programa de los fes tejos A las nueve de la mañana del viernes 18 de octubre de 1957 arrancaron los festejos con una carrera ciclista denominada Vuelta al Centro de la Ciudad. Participaron treinta y cinco corredores representando a Medicina, Ingeniería Civil, Odontología, Ciencias Químicas, "Álvaro Obregón", Prepa 1 y Prepa 2, quienes hicieron s11 recorrido en medio de la lluvia, abundando las caídas. Con tiempo de 25 minutos ganó Baldemar Barragán de la Prepa 1. Por equipos, los honores correspondieron a la Escuela "Álvaro Obregón". Por la noche del domingo 20 se inauguró una exposición de fotografías antiguas del Colegio Civil en la Biblioteca Universitaria, la muestra permaneció abierta al público durante cuatro meses. A las 19 horas del día siguiente, gobernador y rector inauguraron una colectiva del grupo Pintores de Nuevo León en los jardines de la Plaza Juárez, al lado sur del Palacio de Gobierno. En sesión celebrada en el aula "Francisco M. Zertuche" en la planta baja de Ingeniería Civil la noche del martes 22, el Consejo Egresados 05 �Universitario eligió como reina de las fiestas a la señorita Mirthala Tamez Garza, estudiante de Odontología postulada por la Escuela de Matemáticas. Concursaron además otras veintiún damitas: María del Socorro Salinas, por Ciencias Químicas. María Elena Sacca, por Derecho y Ciencias Sociales. Graciela Garza González, por la Prepa 1. Bertha Garza Garza, por la Prepa 2. Esther Lemus Fragoso, por el Instituto de Trabajo Social. Rosa María Martínez Fernández, por Odontología. Virtudes Villa del Mar, por la Escuela de Danza. Yolanda de la Garza González, por la "Pablo Livas". María Guadalupe Quintanilla, por la Escuela de Danza. Gloria Hernández Zamora, de Odontología, postulada por la "Álvaro Obregón". Gloria García Chapa, por la Prepa 2. María Dolores de la Garza, por Ingeniería Civil. Ludivina Jasso Martínez, por Artes Plásticas. María del Carmen Martínez, por Arquitectura. Minerva Mena Peña, por la Escuela de Arte Dramático. Edith E. Rojas, por Derecho y Ciencias Sociales. Rosaura Salinas, por Odontología. Teresa Sánchez, por Medicina. María Esperanza Treviño, por Agronomía. Hermila Treviño, por Odontología. Elvira Vázquez, por Ingeniería Mecánica . Del 22 al 25 de octubre se escenificaron en el Teatro de la República cuatro obras: Hoy invita la güera, Los desarraigados, La disculpa y Círculo de espera, con alumnos de la Escuela de Arte Dramático e integrantes del Teatro Experimental Universitario, bajo las direcciones de Lola Bravo y Julián Guajardo, respectivamente. Por su parte, la Escuela de Danza Moderna, dirigida por el maestro Daniel Andrade, presentó a sus alumnos más aventajados en un concierto de danza realizado la noche del viernes 25 en el teatro Montoya. En la fría mañana del sábado 26 de octubre, el parque deportivo Acero vistió sus mejores galas para presenciar el Encuentro Atlético lntrauniversitario del Centenario. Competencia dividida en dos jornadas de trabajo: por la mañana a partir de las nueve horas y por la tarde, de las cuatro en adelante. El equipo ganador fue el representativo de la Prepa 2 dirigido por el profesor Manuel Reta. Destacó ganando varios primeros lugares el joven velocista de la Facultad de Filosofia Ángel Montemayor. La premiación fue otorgada por la reina de las fiestas, S. G. M. Mirthala l. El Baile de Coronación de la Reina del Centenario tuvo verificativo en los salones del novísimo Casino del Club Leones Monterrey por la noche del jueves 31, formando la corte de honor las veintiún bellezas que participaron como candidatas. En suntuosa ceremonia, el rector Roberto Treviño entregó cetro y corona a la ganadora, ante la presencia de autoridades universitarias, civiles y militares. Amenizaron las orquestas de Armando Thomae y Gustavo Rubio Caballero. Por primera vez fue celebrado un encuentro nocturno de futbol americano en el estadio Tecnológico el viernes 1 de noviembre, cuando los Tigres ganaron el Clásico del Centenario al derrotar 33-20 a los Borregos; hubo una entrada récord de quince mil aficionados que dejaron en taquilla cuarenta mil pesos. Destacaron por los universitarios Óscar Díaz, Mario Curzio, Rafael la "Nena" Lemus, Juan Manuel Ortega, Sergio el "Perro" Moneada, Leopoldo el "Chivo" Hinojosa, Jorge Yates, Alonso García y Antonio la "Güera" González. La sesión solemne del Cabildo de la ciudad de Monterrey celebrada a las 11 horas del domingo 3, fue dedicada íntegramente al Centenario del Colegio Civil, participando las autoridades universitarias y sus invitados de honor. A las 18.30 del mismo día, un desfile de autoridades, invitados, funcionarios, catedráticos y exalumnos encabezados por el secretario de la SEP, Jos partieron del Aula Magna flanqueados por una valla de cadetes del Colegio Civil a lo largo de las calles 5 de Mayo y Zaragoza hacia el Círculo Mercantil de Monterrey, donde fue servida una cena para más de dos mil personas, quienes, entre otras intervenciones, escucharon al licenciado Nemesio García Naranjo pronunciar con emocionadas palabras Parábola del Roble Niño en cadena por todas las radiodifusoras del país a través de la Hora Nacional, dedicada al Centenario del Colegio Civil. El "gallo" estudiantil Los eventos continuaron con la celebración de un Gallo Estudiantil a las cero horas del día 4 en la plaza del Colegio Civil. Cuando llegamos a las 11 de la noche procedentes de la Plaza Zaragoza, había grupos de vecinos que contemplaban sorprendidos lo que estaba sucediendo desde las aceras de las calles 5 de Mayo y Washington, sin participar en el desarrollo de la fiesta. Media hora después, estuvieron presentes todas las autoridades acompañadas de sus respectivos invitados, el gobernador Raúl Rangel Frías, el comandante de la Séptima Zona Militar, Domingo G. Martínez, el rector Roberto Treviño González, el alcalde José Luis Lozano; así como exalumnos, maestros, empleados y muchos estudiantes de todas las escuelas y facultades universitarias. Aquí no hubo discurso alguno: se trataba de divertirse, celebrar y pasarla bien. Al no existir estudiantinas ni rondallas, por todas partes se veían duetos y tríos integrados por la raza. Alguien durante toda la noche estuvo difundiendo música de rock. Cerca de las doce hicieron su arribo algunos mariachis para dar las mañanitas frente a las puertas del Aula Magna. Un poco antes, habían llegado por la esquina de 5 de Mayo y Colegio Civil los pintores Armando López, Pablo Flores, Gerardo el "Chato" Cantú, Jaime Flores, Guillermo Ceniceros, Franklin Fernández de Arquitectura, Egresadoi 07 �El último día A las nueve de la mañana del día 4 se montaron guardias y se depositaron ofrendas florales en los monumentos a José Eleuterio González, frente al Hospital de Zona por 15 de Mayo, y a Francisco R. Beltrán en la plaza del Colegio Civil. Hubo después sesión solemne del Consejo Universitario en la sala de lectura de la Biblioteca "Alfonso Reyes" a las diez de la mañana. A las doce horas, en sesión de la LIV Legislatura Constitucional del Estado instalada entonces en el Palacio de Gobierno el gobernador entregó medallas de oro a los ' doctores José Luna Ayala, Eduardo Aguirre Pequeño, Enrique V. Santos y Carlos Leal, y a los licenciados Bernardo L. Flores y Genaro Salinas Quiroga, exdirectores del Colegio Civil. Luego, el superior Gobierno del Estado y las autoridades universitarias ofrecieron un banquete a los exdirectores e invitados de honor en el mismo recinto. Mario Curzio de Civil y Eduardo Blackaller, comentándonos que la URSS acababa de lanzar al espacio su primer Sputnik, saludando así el cuarenta aniversario de la Revolución bolchevique. Nunca en la vida hemos visto otra celebración de tan singulares proporciones. La plaza y la noche fueron totalmente nuestras, el Colegio Civil era una ínsula cercada por vapores de todas marcas en medio de una ciudad que dormía preparándose para la jornada del día siguiente; mientras a lo lejos se escuchaban los silbatos de las fábricas, en nuestro entorno las horas pasaban lentamente sin acoso de represión, hostigamiento o detenciones por las desmesuras cometidas. Alrededor de las tres de la mañana a Patrocinio López, que en esos momentos comandaba 08 la Compañía Militarizada del Colegio Civil acuartelada dentro del edificio, se le fue un tiro desde el balcón de 5 de Mayo frente a la plaza, hiriendo al cuate Alfonso González Tamez en una pierna cuando estaba recostado en los jardines; varios compañeros corrieron para tratar de darle auxilio y llevarlo al puesto de socorros de la Cruz Roja ubicado en Cuauhtémoc y Washington. Ya amaneciendo, unos vecinos nos hicieron llegar "menudo" y un grupo se desprendió desde la plaza hasta la panadería La Superior de don Pilar Villarreal, en Ruperto Martínez y Guerrero, para traer dos canastos con pan francés. Finalmente, a las ocho treinta de la noche ' dio principio una velada en el teatro Florida con la participación artística de la Orquesta Sinfónica Nacional bajo la batuta del maestro Luis Herrera de la Fuente, y del Coro de la Universidad, en la que intervinieron el recién egresado alumno Jesús Puente Leyva, el rector de la universidad, el gobernador del estado y el secretario de Educación Pública. Little Richard, Billy Halley y sus Cometas, los Platers y Elvis Presley; en los albores de la tercera revolución industrial científica y tecnológica, la de los viajes espaciales, la electrónica, la robótica, la biogenética, la cibercultura y demás etcéteras que se vayan agregando, dentro de los marcos de una universidad que apenas sobrepasaba los ocho mil estudiantes. Epílogo Como digno colofón de las celebraciones ' hubo otros dos eventos programados dentro del "Año del Colegio Civil": l. Del 11 al 13 de noviembre se celebró en Monterrey la III Asamblea Nacional de Orientación y Selección Escolar y Profesional, bajo los auspicios del Gobierno del Estado, el Ayuntamiento de Monterrey y la Universidad de Nuevo León. 2. En diciembre se editaron 500 ejemplares del libro Literatura mexicana de los siglos XVI, XVII y XVIII, de Francisco M. Zertuche, dando cumplimiento a un acuerdo del Consejo Universitario. Durante el desarrollo de la velada, S. G. M. Mirthala Tamez hizo entrega del premio de veinte mil pesos al profesor Israel Cavazos Garza, ganador del certamen literario con la obra El Colegio Civil de Nuevo León, contribución para su historia. Así fue como nos despidió el Colegio Civil, arrullándonos con la música esplendorosa de los patriarcas del rock: Fats Domino, Egresados A 09 �El Dios Bola Carlos Montfort Rubín Form6 parte de /a Generaci6n /923 del Colegio Civil. Estudi6 medicina y ejerci6 la profesi6n en la ciudad de Torre6n, Coah. Este texto, recogido aquí parcialmente, se public6 en Vida Universitaria el día /º de enero de /980. Al parecer. el doctor Montfort Rubín es el único, en Monterrey o juera de la ciudad, que ha escrito sobre monumento conocido como "Dios Bola", y su innecesaria destrucción. Esa cosa nuestra como de tantos otros, el Colegio Civil, con patios extensos que permitían formaciones marciales y maniobras juveniles castrenses rubricadas con el alegre toque de las dianas, es ahora, al paso de los años, un arcón viejo con lienzos corridos en sus muros profanados de roñas, pero con pátina para nuestro fuego interior. Alguna vez en su martirologio perdió su egregio nombre para recuperarlo sin dilatación y encontrarse a sí mismo de nuevo. Para nosotros, que vivimos una y otra inspiración a la luz de sus amplios ventanales, seguirá siendo devoción y respeto; le rendiremos honor y pleitesía permanentemente, como se rinden al Alma Matero ante el altar de la patria, aunque lo hayan opacado ... aunque haya caído como la cultura ática al morir Isócrates, en poder de manos bárbaras, las mismas que abatieron la deidad pagana. Ese Colegio nuestro recogió la lira clásica, cornucopia de sonidos engarzados y así volcarla en sus aulas con bancos de madera eterna y es creíble que los muros blancos otrora, ricos de energía reflejante, reproduzcan todavía la voz de los maestros de las letras, de los latines y del mensaje heleno cuando enseñaban Humanidades con Dignidad, como así el gran Agustino de la muy leonesa Universidad Salmantina al recibir, seráfico, la luz cenital. Pero la esencia misma del Colegio fue por los derroteros de la ciencia que hincaba hondo en el pensamiento de los jóvenes, resultando así provistos de un bagaje envidiable sobre todo Egresados \NI 11 �cabalgadura, conspicuo símbolo para toda la charrería mexicana, fabricado para siempre en parto de montañas de la madre tierra, en trance fragoroso de sus inquietudes telúricas. Pero también se colaba por el alto ventanal "el ángel de los ponientes"; el alto ventanal que caía hacia el patio grande, todo de ladrillos colorados, de tendidas arquerías por dos lados, haciendo conjunto de incipiente señorío y bien puesto para los actos solemnes: así las formaciones militares, el saludo y jura de la Bandera, en los que "todos a una", marciales, gallardos algunos, ejecutábamos la orden del momento, muy bien presentados de uniforme azul con vivos rojos, botonadura reluciente y ornado el quepis, arriba de la visera, con el emblema metálico del Colegio: la esfera del mundo sobre un rimero de pocos libros, fiel trasunto del Dios Bola, remate airoso del memorable monumento colocado vis a vis ante la puerta central. aquellos con vocación a las matemáticas, a la biología, la química, la fisica. De esta suerte, en el devenir de los tiempos, los egresados más brillantes se significaron en los apartados dichos aunque, también en la Sociología y el Derecho; no así en la Literatura, sin dejar de reconocer el valor a grande altura de ciertos de ellos, que alcanzaron preeminencia en la República de las Letras. De tal guisa, Alfonso Reyes, Héctor González, Nemesio García Naranjo, José Alvarado y tantos más que fueron y suman su recuerdo a los grandes lutos de la ciudad. En la tumba de ellos, "las musas han amontonado sus alardes". El fresno enhiesto solitario y frondoso señorea la plaza; me llena de alegría y me dicta cosas del recuerdo grato: por allí, enfrente de "El Imperio" pasamos una y otra vez; acompaño a un querido compañero de siempre, escuchamos la música romántica, serenata de las noches calurosas de los viernes y vemos la placita bien 12 Acaso la descripción del mismo adolezca de pobreza al tratar de reproducir en este apartado, su total presencia resuelta en letras y cifras, en rasgos y perfiles; sin embargo, el intento será indispensable en obsequio de la sinceridad, acaso ingenua, pero ligada con el pasado reciente, aquel ayer dorado, que fue conmigo y con mis queridos compañeros de generación, como así fue para todas las generaciones y camadas, para las hornadas juveniles que Un hermoso monumento hace presencia ante la egresaron a partir del segundo decenio de puerta mayor del Colegio, la que daba ingreso nuestro siglo. Todos ellos lo admiraron, lo al Museo de Historia Natural, un recinto de quisieron y lo respetaron declarándolo deidad mucha enjundia por su abigarrada población pagana; lo preservaron de la zarpa gárrula de muestras y ejemplares especies fenecidas vandálica que, a la postre, lo redujo a ruina estáticas, permanentes materiales de enseñanza para desdoro general. con estampa fija, sin envejecimiento, sin polillas, quietud serena al paso de todos los Alzaba en altura más de cinco metros desde la crepúsculos, más a los mañaneros porque veía base al remate; estructura de cantera bastante hacia el oriente, sala actual del Aula Magna y sólida sobre basamento dispuesto en tres del oriente venía la luz del sol naciente, que secciones superpuestas de forma cuadrangular. se colaba con sus rayos desde lo alto del cerro El cuerpo intermedio prismático, con las caras de la Silla, con arreos muy puestos para una orientadas a los cuatro puntos cardinales con poblada de muchachas de organdí. .. Más allá el Dios Bola, deidad pagana, lucidor de brillo y cifras en sus días de oro; ahora apagado, mutilado, moribundo. ¿Volverás por tus fueros, como volvió por los suyos el Colegio Civil de Nuevo León cuando lo despojaron de su egregio nombre? ¿Quién te restaurará a tus . de oro?.... tiempos sendas planchas de mármol: dos de ellas, las de las cifras, muy pulidas, al parecer de vidrio con intrusiones limoníficas en bandas fraccionadas tendidas, más o menos paralelas, como alteración de las piritas cúpricas, según los entendidos; las otras dos que corresponden a los textos, más sólidos, con inclusiones de manganeso como bandas grises. La plancha al poniente, viendo al Colegio, hacía de portada, dedicatoria y "homenaje eterno" a los héroes de la Independencia, en el Primer Centenario del grandioso movimiento que principió en Dolores ... , todo el texto grabado al buril con letras corridas de fondo negro muy firme. Para internos, suena irónico y conmueve eso de "homenaje eterno" ... La plancha sur también burilada en letras corridas, decía de la histórica: "La ciudad de Monterrey fue fundada con el nombre de Villa de San Luis hacia el año de 1581 por Don Luis de Carvajal y de la Cueva. Erigida en Ciudad Metropolitana de nuestra Señora de Monterrey en 20 de septiembre de 1596 por Don Diego de Montemayor. Declarada Capital del Estado de Nuevo León por la Constitución del año de 1824". No expresa el primero de los balbuceos de la villa. La que daba al oriente con cifras y letras metálicas aplicadas, bien ancladas, indicaba datos censales estadísticos diversos, referidos a la población y las instituciones de enseñanza: desde primarias hasta profesionales; número de alumnos y de profesores; pago por instrucción oficial. .. Se iniciaba así la noticia: "La Municipalidad de Monterrey, año de 1910 ..." De la mayor importancia la plancha al norte con datos muy precisos de las coordenadas geográficas que fijan la posición de la localidad regiomontana en la superficie de la Tierra: Paralelo 25º 40' latitud norte; Meridiano 100º 18' longitud occidental de Greenwich; altura sobre el nivel del mar 538 metros. Además: EgresadoUAi 13 �intensidad de la Gravedad, temperatura media anual, vientos, precipitación pluvial. .. Tal vez el monumento fue colocado en la intersección del meridiano al poniente de la placita, con el paralelo que "corta" el edificio del Colegio exactamente por medio, hecho avalado por las coordenadas geográficas. Hacia lo alto de las planchas de mármol un capitel rasurado con entrantes en los ángulos diedros y alegorías labradas sobre el mismo cuerpo de cantera: formaciones cuadrangulares al norte y al sur, hojas de acanto o par~cidas al poniente y al oriente coronados estos dos últimos elementos por arcadas tendidas, elegantes, bien proporcionadas. Por arriba en el extremo libre y rematando el conjunto, el Globo Terráqueo en mármol jaspeado en gris, en un solo cuerpo con sólida base cuadrangular seguida de un capitel circular y luego la esfera, deificada tradicionalmente por multitud de generaciones de estudiantes preparatorianos y materia capital de estos comentarios. En variadas publicaciones aparecidas en Vida Universitaria y en otras que se refieren al monumento, no he advertido que se les designe con otra palabra si no con la muy simple de "monumento". Desde luego se trata de una obra pública de carácter histórico por las referencias de este orden a más de las estadísticas y las muy importantes, para el conocimiento público, de la situación de la localidad en la superficie del globo, incluyendo además algunos índices atmosféricos incidentes en el clima. De acuerdo con esa información global cabría habérsele designado "Monumento Holográfico", dejando de lado, ciertamente, algunos escrúpulos semánticos como suele acaecer en parecidos casos. El término, binario, parece convenir por el hecho del aporte de noticias y datos diversificados que en conjunto, perfilan una localidad: ólos-total o entero; graphein -escribir, describir ... Como es de sobra sabido acerca del puro arraigo griego. Por otra parte, ha sido empleada la palabra "hipsográfico" para diferenciar, específicamente, a un monumento, a una construcción o a una estructura que indica la altura del lugar además de otros datos afines: úpsos - altura. El monumento erigido a la memoria del cosmógrafo Enrico Martínez, actualmente ubicado en el costado sur oeste de la Catedral de México, es conocido con el nombre de hipsográfico, debido a los datos que contiene y, también, porque marcaba el nivel de las aguas del lago de Texcoco. mármol con tu ceñido precinto ecuatorial, a más de la fecha que señalaba la inclinación del globo respecto de la eclíptica. Te vendieron por unos cuantos talentos quienes sin talento alguno olvidaron la heredad permanente de tu estoica esfericidad, quienes ignoraron tu simbólica, solemne y augusta proyección de una ciudad que avizoró el futuro, por señores que estuvieron a pique en sus casas temporales y que no supieron asomarse a la ventana de la Historia. He tratado de indagar acerca del nombre preciso y adecuado, ya en lexicones, ya en fuentes bibliográficas y aun con personas supuestamente entendidas en la materia, sin lograrlo; sin embargo, en lo personal aduzco lo necesario con la súplica muy especial a fin de que algún bondadoso lector, más puesto y entendido en términos, aclare lo que sea cabal y puntual. Fuiste porción conspicua de un monumento neoclásico de estilo, que lució galas armoniosas bien trincadas en cantera no del todo blanda, ante la puerta mayor del gran Colegio, prima esencia de la cultura norteña, gran Colegio cuyo emblema destacó de tu figura; yaciste por tierra una temporada innoble y por último, para tu máxima desventura, te colgaron de una picota estilizada que nada dice a la posteridad, pero sí para la pesadumbre de la heredad. COLOFÓN Todo aquello que se escriba o que ha quedado escrito por nuestro Dios Bola, no representa sino el vivo sentimiento perdurable por su significado que transcendió a multitud de hornadas de estudiantes; pero la verdadera razón de cuantas letras se escriban, radicará en el sentido de que el Monumento integral, luzca de nueva cuenta, por completo restaurado. Así lo exigen la tradición y la cultura, pero por sobre todo otra consideración, la dignidad de una gran Ciudad, la Ciudad Metropolitana de Nuestra Señora de Monterrey. PLEGARIAS POR EL DIOS BOLA Caíste de las alturas del tiempo de sus mejores días, mordiste el polvo de las desventuras, pero tu potente reciedumbre de material hecho de milenios te salvó del asalto de los bárbaros, como otrora sufrieron el embate ciertas reliquias majestuosas, de señorío grande, ganadas a las canteras de Carrara o a los mármoles del sagrado Pentélico; mas tu origen es bien modesto, pero no menos grande para tantas generaciones plenas de juventud estudiosa, que supieron de tu magna antigüedad geológica, tanta como la de los estratos jaspeados del prominente cerro de las Mitras. Te enajenaron por unos cuantos talentos y te despojaron, porque además eres despojo, de tu íntima y muy ilustre historicidad de jaspeado f Egresados 15 �Recuerdos del Colegio Civil Samuel Flores Longoria ¡Cuántos gratos recuerdos ae a nuestra mente de universitarios el Colegio ivil! , junto con este histórico edificio, la aledaña lacita del Colegio Civil -ahora deforestada- con us árboles alrededor; sus tradicionales bancas etálicas fabricadas en la antigua Escuela dustrial y Preparatoria Técnica "Álvaro bregón"; su Monumento meteorológico conocido pularmente como el "Dios Bola"; con el roncíneo busto del ingeniero Francisco Beltrán hasta con un popular estanquillo donde los studiantes de entonces saciábamos nuestra sed con los refrescos embotellados y nuestra hambre on las enormes tortas de jamón con queso y otras ·turas. ¡Ah, esas bancas de la placita del Colegio Civil! Se odrían escribir muchas historias de las reuniones studiantiles que a su alrededor se forjaban. Allí continuábamos muchas veces las discusiones que se generaban en clase, especialmente en las de algunos maestros muy polémicos de entonces, como el inolvidable doctor Mateo A. Sáenz. Aunque, a decir verdad, las más de las veces se fraguaban travesuras juveniles, como las de colocar flores artificiales con alfileres a los esqueléticos árboles invernales, lo que causaba el asombro de los paseantes que admiraban el singular fenómeno, y todo por no percatarse de la intervención estudiantil. Allí surgieron muchos romances. Algunos terminaron en el altar, aunque la mayoría sólo quedaron en el recuerdo; eso sí, en un grato recuerdo. Las interesantes charlas del maestro Francisco M . Zertuche que combinaban la erudición con el buen humor, con el chascarrillo y con la anécdota. ¡En Egresados f\¡1 17 �verdad, allí aprendíamos más sobre la literatura de los siglos de oro español y mexicano, que en la misma clase, sobre todo si ésta no era impartida por el profe Zertuche ! En fin, sobre la placita del Colegio Civil, podríamos contar una serie de historias sin cuento. Por ahora sólo queremos evocar un par de recuerdos que tienen como punto de confluencia al majestuoso recinto del Aula Magna, que se encuentra en el mero centro del edificio del Colegio Civil. el arribo del general Cárdenas. En algunos había curiosidad por contemplar la hierática figura del ex presidente; otros deseaban conocerlo y estrechar su mano y, todos, esperaban con impaciencia su mensaje. A la llegada del general, se hizo un gran silencio. Descendió del automóvil que lo conducía y se dirigió a pie desde la calle de Washington hasta el recinto del Aula Magna. Vallas estudiantiles y de maestros le flanqueaban el paso. De pronto se escuchó un vítor entusiasta al que le siguieron muchos más. Este saludo entusiasta y emotivo lo había prenunciado el adusto Juan Antonio Ayala, quien no cesó de repetirlo lo mismo desde la llegada que al despedirse el ilustre personaje mexicano. Era, la voz de Juan Antonio, tan sólo el eco de otras muchas voces; de miles de voces de los españoles en el exilio, que se habían topado de nuevo con la esperanza; y que, sin olvidarse de su tierra, habían encontrado un nuevo hogar y una nueva patria. Y como testigo mudo y significativo enmarcaba la escena el venerable recinto del Aula Magna universitaria. -¡Viva el general Lázaro Cárdenas! ¡Viva México! 1. Republicano español radicado en México, recuerdo con mucho afecto al licenciado en Letras y Filosofía, Juan Antonio Ayala. Él no fue el único exiliado español en nuestro país que hizo de Monterrey su residencia habitual. Hubo muchos otros. El poeta Pedro Garfias, por ejemplo o el bondadoso, culto e inteligente escritor y librero don Alfredo Gracia Vicente y, ¡cómo no evocarlo!, el mecenas de nuestros primeros escarceos periodísticos y literarios -poeta en sus ratos solitarios-, don Ventura Villarrubia. No fueron los únicos, desde luego, pero todos ellos supieron enaltecer en su tiempo a la España del Quijote y combatir a la del fascista Francisco Franco. Y, por supuesto, amar y homar profundamente a la tierra mexicana que les dio cobijo. 18 2. Juan Antonio Ayala y el exilio español Profesor en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Nuevo León y asiduo colaborador del semanario Vida Universitaria (órgano del Patronato Universitario), que en sus mejores momentos dirigiera ese otro espíritu humanista y cultivado que fue el profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, Juan Antonio, aunque gentil, era muy serio, adusto, formal, siempre de traje, ojos claros y sencillos lentes de académico. Sólo una vez le vi perder su habitual compostura y formalidad. Fue el día en que el ex presidente Lázaro Cárdenas del Río visitó Monterrey y se dirigió a una ceremonia cultural que se llevó a efecto en el Aula Magna de la Universidad. Muchos estudiantes esperaban en el Colegio Civil Pedro Garfias, poeta de las soledades Otro recuerdo imborrable es el de la audición del poeta español Pedro Garfias, en el escenario sobrio, pero majestuoso, del Aula Magna de la RECIÉN MUERTO UNL. Me gustaría que fuese tarde y oscura la tarde de mi agonía. Pedro Garfias era ya una figura familiar y querida para los universitarios de Nuevo León. Si mal no recuerdo, llegó a Monterrey invitado en ese tiempo por el rector de nuestra máxima Casa de Estudios licenciado Raúl Rangel Frías. ' Me gustaría que quien cerrase mis ojos tuviese manos tranquilas. Llegó a Monterrey y de esta ciudad hizo su hogar Ysu lugar de reposo eterno. Aquí falleció el 9 de agosto de 1967. Tiempo atrás, en su libro poético Río de aguas amargas, había escrito: Me gustaría que los presentes callasen o llorasen con sordina. Me gustaría que fuesen pocos y aun menos de los que se necesitan. Egresado{ 19 �El día de su sepelio, en una breve pero emotiva oración improvisada, así lo despedía su amigo y protector Raúl Rangel Frías. Dijo, entre otras cosas: Principió sereno: Mirada azul de Ximeno en cara de niño bueno. mirada de azul cuajado, de azul acero templado, tan inocente bajo la paz de la frente. Dicen, Ximeno, que fuiste bandolero y que supiste de la fuga por los montes hacia aquellos horizontes donde nadie sabe dónde un tibio rincón se esconde para el hombre como el ave sediento de libertad. Óyeme, Pedro: unas palabras de partida. ¿Sabes?, somos unos pocos de tus amigos. Otros no pudieron venir, los pájaros y las estrellas. Mira, esto se acabó: tu dolor y tu soledad. Ahora empiezan los nuestros. Hoy ha doblado por ti la esquila de este cementerio mexicano. Y otra ha tañido, igual, desde las torres de Ecija maternal. Pedro había publicado en nuestra ciudad, en la primavera de 1948, su poemario: De soledad y otros pesares, editado por el Departamento de Acción Social Universitaria (DASU), de la UNL. Y aunque de Monterrey había hecho su residencia, viajero trashumante visitaba otras ciudades como Tampico o Guadalajara. Esta última le dio el pie de imprenta, en 1953, para la edición del libro de poemas: Río de aguas amargas. Autografiado y amarillento, hoy lo conservamos como un tesoro invaluable: "A Samuel Flores Longoria, con mis mejores augurios, y en la esperanza de que (ilegible) él y sus compañeros, la fé en el arte y el amor a nuestra Universidad de Nuevo León. Saludos de Pedro Garfias (rúbrica). Monterrey, N.L.,1953". ,l 11 Los compañeros de la revista Kátarsis lo habíamos escuchado una y muchas veces más y con alguna frecuencia (particularmente Arturo Cantú, Homero Garza, Hugo Padilla y el que esto escribe) habíamos seguido su consejo: "A mí mis amigos me visitan o en mi hotel o en mi cantina". Siendo esta última la preferida. Que yo recuerde, no era muy afecto a los recitales poéticos masivos. Por eso, cuando se anunció su a.udición poética en el Aula Magna, la esperamos con impaciencia y expectación. 11 Y en el momento preciso, allí estuvimos en el recinto solemne y grandioso del Aula Magna. Para 20 La voz del poeta sube de tono: Y quién sabe si fue mentira o verdad. Yo te he visto, Capitán, en el frente cordobés: Capitán Del batallón de Garcés. Después, baja de tono: mediados de los años cincuenta este stial era más que espacioso, pues tenía capacidad para más de 700 espectadores. La presentación estuvo a cargo del profesor Francisco M. Zertuche. Y enseguida se escuchó la voz del poeta. Bueno, decir que se escuchó es quizás un poco exagerado. Su voz se quebrantaba a ratos y en otros se presentaba, si no inaudible, si a veces sólo incomprensible. Pero sólo al principio. En ocasiones se dirigía al público desde las escalinatas del escenario y otras desde el centro mismo de este foro. El instante se animó cuando con voz potente y emocionada, dijo su poema "Capitán Ximeno". Valiente, serio, callado, gran soldado sobre tu caballo alzado, qué buena estampa tenías, tu mirada, como el cielo, desperezando su vuelo sobre lentas lejanías. Aumenta de sonoridad: Y ahora irás por las veredas y entre breñas y jarales -no por blandas alamedas ni por caminos realesa la muerte. Buen viaje. Tu pistola sin reposo y tu caballo nervioso serán tu solo equipaje. Y tu silencio y tu afán desolados ... Capitán de bandidos y soldados. Luego, la apoteosis en la voz del poeta: ¡Y a mí qué! si yo siempre te veré con la muerte terca enfrente y tu mirada inocente mirándola .fijamente. ¡Ay, Ximeno, Capitán del Batallón de Garcés, Capitán de la cabeza a los pies! El recital de Pedro Garfias fue, como todos los suyos, un éxito. Y después ... el poeta se volvió a sus soledades. 10/X/2005 �NOVEDADES EDITORIALES DELAUANL SECRETARÍA DE EXTENSIÓN YCULTURA e DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES La Ciudad Universitaria de Nuevo León. Más allá de los muros. texto de prosa ágil, de quien ha dominado el oficio de escribir al paso de largos años por las redacciones de periódicos y desde la cátedra universitaria. /ARM 1 1 Nueva Revista La Ciudad Universitaria de Nuevo Le6n. Más allá de los muros. Samuel Flores Longoria. I• ed. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, marzo de 2005. 110 pp. Una interesante investigación histórica del proceso que siguió la entonces Universidad de Nuevo León para hacer realidad la Ciudad Universitaria del Noreste, es la que se consigna en las páginas de este libro escrito por Samuel Flores Longoria, maestro universitario e historiador que ha dado a luz muchos trabajos que aportan datos y reflexiones sobre el paso de las instituciones nuevoleonesas y los prohombres en estas tierras. Desde el viejo sueño acariciado en mitad de la pasada centuria y por universitarios generosos y entusiastas encabezados por Raúl Rangel Frías, la Ciudad Universitaria, Flores Longoria inicia un recorrido desde los orígenes que le dieron vida y que en un gran jalón histórico formaron lo que sería, al paso del tiempo, una pujante universidad. Con fecha 13 de noviembre de 1950, Ignacio Morones Prieto, entonces gobernador del estado, dirigió al H. Consejo del Estado el oficio número 5844/50, por medio del cual sometía a la legislatura la iniciativa de "Ley que sera el Patronato Universitario". El 6 de diciembre del mismo año, los integrantes de las comisiones de Justicia e Instrucción Pública YFomento, unidas, emitieron AZUL Y ORO, Revista deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección de Imagen Institucional, UANL. Núm. ], julio de 2005. Monterrey. 124 pp. el dictamen correspondiente, favorable a la creación de dicho organismo ca-universitario. El Patronato Universitario, integrado por representares de las diversas fuerzas sociales productivas, impulsó por muchos años la tarea de ayuda material a la universidad, y fue soporte fundamental para la construcción de la Ciudad Universitaria, así como para la investigación y becas de estudios a maestros y estudiantes. Con la visión al futuro impulsada por Rangel Frías, su contribución fue del más alto valor y su noble accionar es recordado en el libro en su justa medida. La Ciudad Universitaria alcanzó por fin sus estructuras, su entramado urbano y su asiento para una educación superior cada vez más firme. Saldría más allá de los muros, -como dice Flores Longoria-, para conocerse y reconocerse en el concierto de las casas de cultura mexicanas. Publicación dedicada, en este número inicial , a la destacada participación de los atletas de la universidad en la Universiada 2005, celebrada en Toluca, del 17 de abril al 1 de mayo pasado. En este evento el contingente universitario logró 41 medallas en las diversas competencias. Editada a todo color, con un excelente diseño y en tamaño de 33 x 24 cm., incluye también un suplemento especial dedicado a los Auténticos Tigres de fútbol americano. Es la primera revista en su género nacida en la UANL. Libro importante que contribuye a integrar la historia de la UANL, debe ser conocido por los universitarios de hoy, que son deudores de aquella gente iniciada en los años 1950. La edición, -pulcra y bien diseñada-, nos introduce a la lectura de un Egresados. 23 �A RMAS LETMS .. La universidad crece Con galería rinde UANL homenaje a sus rectores - (14 ,,,.¡;;:,;:::;:.~.====== ~, (t4~U,!c....-•W--~ • ¡¡ ' 1:: ·;~ 1,- ,~ ~ PUBLICACIONES DELAUANL SECRETARÍA DE EXTENSIÓN Y CULTURA e DIRECCIÓN DE PUBLICACONES • • Quienes han guiado el avance de la máxima casa de estudios "con finneza por sendas claras y en medio del debate ideológico para la construcción de su ser espiritual", han sido sus 31 rectores. Como reconocimiento a todos ellos desde el 9 de septiembre la comunidad universitaria podrá conocer sus retratos por medio de la Galería de Rectores ubicada en el vestíbulo de la Torre de Rectoría. El conjunto de fotos fue trasladado desde una oficina de la Secretaría General a un espacio público que permitiera a los universitarios conocerlos. "Los rostros de nuestros rectores son el testimonio de diversos momentos históricos, pero de una misma voluntad: la responsabilidad de encabezar la máxima casa de estudios" mencionó González Treviño. La ceremonia de develación reunió en un acontecimiento sin precedente a 14 exrectores: Roque González Salazar, Eduardo L. Suárez, Nicolás Treviño Navarro, Héctor Fernández González, Enrique Martínez Torres, Manir González Martos, Alfonso Rangel Guerra, Lorenzo de Anda, Luis E. Todd Pérez, Amador Flores Aréchiga, Alfredo Piñeyro López, Gregorio Farías Longoria, Reyes Tamez Guerra y Luis Galán Wong. de Nuevo León puso en marcha el pasado 16 de julio instalaciones donde ofrecerá a partir del primero de agosto a los jóvenes del norte del estado, las carreras de Contaduría Pública y Administración, Derecho y Criminología, así como Enfermería. Con una inversión de 7 millones 615 mil 507 pesos por parte del gobierno federal, estatal y de la Casa de Estudios, los habitantes de los municipios del norte del estado cuentan ya con un académico que será el detonante del desarrollo integral de esta zona de Nuevo León. Además a los familiares de los fallecidos Genaro Salinas Quiroga, Enrique C. Livas, Raúl Rangel Frías, Arnulfo Treviño Garza y Oliverio Tijerina. "Sin duda alguna el cargo más honroso y la responsabilidad más importante que un universitario puede recibir, es la de ser rector de su Alma Mater", afirmó Reyes S. Tamez Guerra, secretario de Educación. Al finalizar el evento, que marcó el inició de las actividades del aniversario 72 de la UANL, se tomaron la foto del recuerdo, para después hacerlo los familiares de los ex rectores extintos. Inauguran Campus Sabinas de la UANL Equipado con tecnología de punta, la Universidad Autónoma El gobernador, José Natividad González Parás, el rector de la UANL José Antonio González Treviño y el alcalde de Sabinas Hidalgo Leopoldo González González, así como la alumna Katia Nohemí Pérez Velásquez, cortaron el listón inaugural de las instalaciones académicas. "Con la inauguración de este Campus, avanzamos en el compromiso de hace un año y pone al alcance de las familias del norte de Nuevo León los servicios de una educación superior de seis carreras de licenciatura de tres facultades, ofreceremos además la certificación de enseñanza de lenguas extranjeras y también en un futuro el enlace con toda la red de comunicaciones y bibliotecas de la UANL", señaló José Antonio González Treviño. El campus comprende ocho aulas con capacidad para 48 alumnos cada una, equipadas con tecnología de punta como pizarrones electrónicos interactivos Egresados.._ 25 �cursará la carrera de Derecho en estas instalaciones, dirigió un mensaje en el que destacó las facilidades que tendrán ahora los habitantes de esta región, que ya no tendrán que viajar hasta el área metropolitana de Monterrey para ver realizados sus sueños de continuar con su desarrollo profesional. y videoproyector, además de 11 CIENCIA u A N L Reviltl de dlvulglclOn dlntfflcl y tecnofclglCI de la lWYl<sid9d Aulónoml de Nuevo LaOn _ ........,,1111c•l1111//cl11.....U rc111cllGIIII.IRII m terminales para establecer comunicación vía satélite con las 67 dependencias de la UANL y con la red ATEI, con la que se podrán conectar con países latinoamericanos y de Europa. El rector de la UANL, anunció que posteriormente se instalarán 120 aulas inteligentes más, que permitan fortalecer el proceso de enseñanza en los niveles de enseñanza media y superior de la UANL. Inauguran obras en Campus Mederos Tel: 01 (81) 8329 4000 ext. 6622 (fax) 6623 "Estamos haciendo gestiones para continuar con la construcción necesaria que permita ofrecer otras carreras en el área de la ingeniería y en las de mayor demanda de la población de Sabinas, Lampazos, Salinas Victoria, Higueras, Vallecillo, Agualeguas y Villaldama", refirió el funcionario universitario. • ~ Trayector1as REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN El gobernador José Natividad González Parás puso en operaciones obras de infraestructura por más de 38 millones de pesos en la Unidad Mederos de la UANL. Acompañado por el rector José Antonio González Treviño, el ejecutivo estatal inauguró el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, aulas inteligentes de la Facultad de Música y el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual. Por su parte, José Natividad González Parás manifestó que al ser Sabinas la ciudad más importante al norte de Nuevo León, la apuesta para el desarrollo del nivel medio superior en la región está segura. 1 INFORMES Y SUSCRIPCIONES Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes 4000 norte, C.P. 64400 Monterrey, México. Teléfono: 8324 4112 Fax: 8329 4112 trayectorias@ccr.dsi.uanl. mx "La educación es la semilla del éxito en la vida, y hoy hacemos realidad un sueño gracias a nuestra universidad y a la apuesta para cubrir la demanda educativa de los jóvenes y para abrir nuevos espacios de educación media y para llevar las licenciaturas y distintas especialidades de las ciencias a los municipios del área rural", manifestó el mandatario estatal. Durante la ceremonia, la alumna Katia Nohemí Pérez Velásquez, quien La gira del gobernador José Natividad González Parás por la Unidad Mederos de la Universidad Autónoma de Nuevo León inició el 9 de agosto con la presentación del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología y el World Trade Center Nuevo León UANL. González Treviño presentó el espacio físico de 6 mil 612 metros cuadrados e inversión de casi 22 millones de pesos en construcción, mobiliario, equipo y franquicia WTC. Posteriormente José Natividad González Parás inauguró aulas inteligentes y áreas administrativas en la Facultad de Música -y se 1 convirtió en el primer gobernador en visitar esta dependencia de la UANL-, y concluyó su visita en el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual, donde fue entrevistado en vivo por el comunicador Jorge Lerdo de Tejada. 1 J INVERSIÓN MILLONARIA El WTC Nuevo León UANL integra todos los servicios relacionados con el comercio internacional bajo un mismo techo, gracias a la franquicia con el WTC de Nueva York la UANL estará conectada a una red mundial que agrupa a cerca de 300 centros si_milares, y con ello se pone a la vanguardia en lo relacionado al comercio exterior. Durante la inauguración de este espacio, el gobernador José Natividad González Parás dejó claro que la UANL se ha inscrito de manera abierta y visionaria en este nuevo universo en el que está ahora comprometida la sociedad que es la era de la globalización. "Hoy nos da mucho gusto ver que no sólo nuestra universidad En presencia de representantes del 1 ha abierto frentes de formación, WTC de Nueva York-Richard de investigación, de creación y Dandrea y Miguel GutiérrezI de capital intelectual, sino que funcionarios de la Máxima hoy muestra cómo es factible Casa de Estudios, catedráticos y empresarios, el rector José Antonio combinar estos retos el WTC con http:/ /www.uanl.mx/publicaciones/trayectorlas/ Egresadot ~l 27 �múltiples, aulas inteligentes, cubículos y escaleras en el primer nivel. la competitividad, innovación y un proceso de incubación de empresas", dijo frente a la audiencia. Para concluir esta gira, se llegó hasta el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual, un espacio donde se formará a los especialistas en la materia y que está cimentada en un área de 816 metros cuadrados y cuya inversión total fue de casi 12 millones de pesos. Luego de recorrer las instalaciones del WTC Nuevo León UANL, el rector acompañó a José Natividad González Parás hasta el auditorio de la Facultad de Música, donde fueron testigos de la sinergia interesante que resulta de la música y la tecnología, al apreciar el proyecto OPERA OBERTA con el Liceo de Barcelona, vía Internet 2. Luego de cortar el listón inaugural, José Antonio González Treviño y José Natividad González Parás se instalaron en el estudio que está dentro de este centro para participar en una entrevista que realizó Jorge Lerdo de Tejada, en el que pudieron hablar de la inversión que la UANL realizó pai:a poder abrir estos nuevos espac10s. Luis Gerardo Lozano Lozano, coordinador de la dependencia, tomó la palabra y expresó su apoyo al proyecto Fórum Monterrey 2007: "nos da tristeza ver críticas de gente que quiere entorpecer este trabajo tan enorme de riqueza cultural, pero un gobierno no puede dedicarse sólo a construir pasos a desnivel, tiene que promover la cultura para que haya un equilibrio; un gobernante con visión tiene que ver todas las áreas de la administración pública". .1 11 A este apoyo, González Parás contestó así: "El desarrollo económico y el progreso si no tiene dosis importantes de humanismo no tiene sentido. El humanismo es aquello que siempre ha estado presente en la universidad y me siento muy orgulloso -como universitario que soy-, que nuestra casa de estudios no sólo forma profesionales en diversas especialidades de la ciencia, sino que también le da cabida a la cultura y al arte". En la Facultad de Música se inauguraron obras por poco más de 2 millones de pesos, en áreas administrativas, salas de usos j El Canal 53 -cuyo slogan es el Canal del Conocimiento-, y la radiodifusora de la UANL, transmitirán vía Internet; su objetivo principal es la formación de recursos humanos capaces de producir una televisión y radio del siglo 21, humanistas con calidad mundial que contribuyan a crear un mejor presente y un mejor futuro. Para lograr lo anterior se está convocando a los estudiantes de todas las dependencias de la UANL para que colaboren en la producción de programas y series , de radio y televisión, y al mismo tiempo aprendan el lenguaje de estos medios de comunicación. Apertura ~e preparatoria en Escobedo En respuesta a la necesidad de ampliar la cobertura de educación media superior en el norte del área metropolitana, la Universidad Autónoma de Nuevo León creó la Escuela Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño", en el municipio de General Escobedo. que pasarán por estas aulas universitarias". El ingeniero José Antonio González Treviño informó que la construcción del edificio de tres niveles, con una superficie de 3,318 metros cuadrados inició en abril del 2005 y se terminó antes de seis meses. "A través del gobierno del estado se obtuvo un apoyo de más de 22 millones de pesos para la construcción de estas instalaciones que tiene una capacidad para mil 800 alumnos que estarán distribuidos en 24 aulas, de las cuales 10 son inteligentes, en los tumos matutino y vespertino, además cuenta con laboratorios de ciencias: Biología, Química y Física, Laboratorio de Idiomas y de Computación con equipo Multimedia y biblioteca con servicio de Red Edusat". El plantel universitario que perpetuará el nombre del destacado universitario y médico nuevoleonés -precursor de la investigación científica en el norte de México-, fue inaugurado el 20 de septiembre de 2005 por el gobernador José Natividad González Parás, el rector José Antonio González Treviño y el alcalde Fernando R. Margáin González Treviño mencionó que el Santos. pasado miércoles 14 de septiembre se sometió a consideración del "Estamos ahora a 20 años Consejo Universitario que la de distancia, construyend~ e , . Escuela Preparatoria 25 llevara el inaugurando la preparatona publica nombre del científico originario número 25, aquí en Escobedo, de Hualahuises, descubridor de la una preparatoria con un diseñ~ causa real del "mal del pinto", que arquitectónico de nuestra propia experimentó en su propio cuerpo a universidad, equipada de la forma través de la autoinoculación. más moderna, con alumnos comprometidos y con el nom~re . "El doctor Eduardo Aguirre de un gran humanista universitano. Pequeño fue un hombre nacido un investigador preocupado por la en Nuevo León, orgullosamente salud en nuestro estado que es el universitario director de la doctor Eduardo Aguirre Pequeño", Facultad de Medicina, fundador expresó el gobernador José de las facultades de Ciencias Natividad González Parás. Biológicas y de Agronomía, gran investigador, recibió el Doctorado En este tenor, el rector de la . Honoris Causa por nuestra UANL dijo que "ésta es la pnmera Universidad Autónoma de Nuevo preparatoria que lleva el nombre_~ León y el reconocimiento post un ilustre universitario, que servU1 mortem como Benemérito de la estamos seguros, de inspiración Educación por el Congreso del a los miles de estudiantes Estado de Nuevo León". Después de cortar el simbólico listón inaugural, las autoridades estatales, municipales y universitarias recorrieron los diferentes espacios académicos, científicos y tecnológicos de la Preparatoria No. 25, que actualmente atiende a una población de 450 alumnos por 35 calificados profesores. • Profesorado. La planta docente cuenta en su totalidad con estudios de posgrado e integra los diversos comités técnicos del Nivel Medio Superior encargados de las revisiones y evaluaciones académicas, así como la elaboración de textos. • Laboratorio de Computación. Espacio equipado para 42 alumnos con la más alta tecnología de informática, con acceso a la supercarretera de la información y enlazado a la red de la UANL. Numeralia • Alumnos: 450 • Maestros: 35 • Capacidad estimada: 1, 800 estudiantes • Área de construcción: 3,318 rn2 • Inversión: 22, 865,702 pesos • Aulas: 24 • Laboratorios de ciencias: 3 • Laboratorio de idiomas • Laboratorio de computación • Biblioteca con servicio de Edusat • Sala de maestros • Laboratorios. Los alumnos llevarán a la práctica los conocimientos teóricos adquiridos en las áreas de Biología, Física y Química en estos espacios científicos. Inauguran EIAO Linares • Laboratorio Multimedia de Lenguas Extranjeras. Los estudiantes desarrollarán sus habilidades comunicativas en una segunda lengua, apoyados en las tecnologías de frontera y métodos de vanguardia en la enseñanza de idiomas. En el marco del 72 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se llevó a cabo la inauguración de la nueva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", en este municipio de la región citrícola. • Aulas Inteligentes. Acorde a las nuevas tendencias educativas de calidad mundial, estarán 10 aulas dotadas con equipo de vanguardia para optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje. • Cobertura. Después de dos décadas el H. Consejo Universitario en sesión del 25 de agosto de 2004 aprobó la creación de la Escuela Preparatoria 25, para ampliar los servicios educativos entre la juventud de General Escobedo y otros municipios en el norte del área metropolitana. "Hoy es una realidad la extensión del proyecto educativo de formación técnica universitaria a jóvenes y familias nuevoleonesas, gracias a los apoyos recibidos del Gobierno Federal, Estatal y Municipal, así como los esfuerzos de nuestra universidad y de la sociedad civil. Los universitarios deseamos agradecer el apoyo del señor gobernador, reconociendo su capacidad de gestión y liderazgo, 11 28 Egresadot 29 �1 'l! reiterarle que a través del proyecto Visión UANL 2012, seguiremos cumpliendo con las metas que nos hemos propuesto", comentó el Ing. José Antonio González Treviño, rector de la Máxima Casa de Estudios. Por su parte el gobernador del Estado de Nuevo León, José Natividad González Parás, dijo que las alianzas estratégicas entre los diferentes actores de la comunidad son fundamentales para favorecer el desarrollo social y educativo. "Nuestra universidad se ha propuesto junto con el gobierno, ofrecer programas de educación media superior que respondan a las necesidades educativas y de desarrollo industrial y social del estado", señaló el ejecutivo estatal. !1 La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón cuenta con programas académicos de nivel técnico acorde a las necesidades regionales y estatales, conservando el modelo de vinculación con el sector industrial y empresarial. El acto protocolario tuvo lugar el 17 de septiembre pasado. Inauguran . nuevos espacios clínicos y académicos en HU Con una inversión superior a los 8 millones de pesos, la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" construyó y reacondicionó diversos espacios académicos, clínicos y de investigación. El rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, José Antonio González Treviño, puso en operaciones las obras de remodelación y ampliación en el área de Cirugía Plástica en el HU, el pasado 24 de agosto. 1 Por su parte, el rector de la Máxima Casa de Estudios señaló que la inversión que se hizo es muestra de que las facultades y dependencias universitarias están preocupándose por la mejora tanto de instalaciones como de programas académicos. sala de espera con capacidad para 30 personas, así como espacio individual para cada una de las clínicas en las que interviene el departamento como: cirugía de mano, quemaduras, cirugía maxilofacial y cirugía reconstructiva. Dicha remodelación y ampliación tuvo una inversión total superior a los 4 millones de pesos, pero a su vez representa una mejor calidad en el servicio a los pacientes. "Lo que nos muestra que todos trabajamos en base a los objetivos que nos llevarán a la Visión 2012 y a ser la mejor universidad pública del país", dijo José Antonic AUDITORIOS Durante su gira por el Área Médica • González Treviño. de la UANL, González Treviño Es importante resaltar que además El auditorio No. 6, ubicado en también inauguró el auditorio de las mejoras en el plano de el edificio de la biblioteca de la No. 6, la nueva área para la subdirección de Investigación y un infraestructura y equipamiento, la FACMED, está equipado con Facultad de Medicina se ha estado 335 butacas, así como un mejor aula inteligente en la Facultad de preocupando por realizar mejoras acondicionamiento físico, lo que Medicina. a sus programas académicos dará un mejor espacio para realizar con el único fin de darle una eventos de mayor magnitud, esto En su calidad de anfitrión, el mejor educación a los jóvenes, debido a la gran capacidad con la doctor Donato Saldívar señaló para que así sean mejores en el que cuenta. que todos los cambios que se han campo laboral y respondan a las estado dando en las instalaciones necesidades que se les exigen. De igual manera el lobby central del Hospital Universitario y de la del área de auditorios de la Facultad de Medicina "son muestra de la transformación que ha sufrido "Me da mucho gusto que los biblioteca da una mejor apariencia alumnos de esta facultad formen física y permite la realización de la ciencia y la medicina a lo largo parte activa de los programas de un mayor número de eventos a la de la vida, por lo que nosotros como escuela y área hospitalaria en movilidad hacia el extranjero, lo vez, ambas obras representaron una donde se practica, también tenemos que hace que la universidad tenga inversión de 4.5 millones de pesos. presencia en el extranjero, por lo que transf¡armarnos" . que puedo decir que se merecen la INVESTIGACIÓN instalaciones que a partir de hoy El directivo universitario agregó podrán utilizar" agregó el rector o "Ahora el área de la subdirección que las adecuaciones traerán la UANL. de investigación está mejor beneficios directos a los pacientes acondicionada, lo que nos permite en el HU, así como a los alumnos Los directivos universitarios recibir a un número mayor de tanto de pre y posgrado, y los realizaron un recorrido por las investigadores tanto locales, cuerpos académicos. nuevas instalaciones acompañad~ nacionales y extranjeros, contamos por personal médico del HU, También se espera que el aula con mejores y más amplias instalaciones" comentó José inteligente sea de gran utilidad para maestros y alumnos de la FACMED. mejorar el proceso de enseñanzaGerardo González, subdirector del área. aprendizaje para los estudiantes, CIRUGÍA PLÁSTICA además de que dará muchas facilidades a los profesores al La remodelación de la Consulta momento de impartir su cátedra. de Cirugía Plástica incluye una NUEVA HERRAMIENTA EDUCATIVA El equipo es de marca Enterasys, el cual se encuentra distribuido en 18 dependencias del campus, 12 de ellas facultades, una extensión, Capilla Alfonsina, en beneficio de 20 mil usuarios. Con una inversión superior a un millón 700 mil pesos, se instalaron 36 antenas y equipos de access point, así como la infraestructura necesaria para los servicios de red inalámbrica, lo que dará un servicio de banda ancha de 11 MB. "A partir de hoy nuestros estudiantes podrán acceder a Internet desde los pasillos de la máxima casa de estudios, sin necesidad de estar en una sala de informática, lo que facilitará la elaboración de sus trabajos escolares, la investigación, así como las relaciones internacionales con estudiantes de otras partes del mundo", expresó el rector José Antonio González Treviño, acompañado del gobernador José Natividad González Parás. Los alumnos podrán tener acceso a internet, la biblioteca virtual y a la educación a distancia; podrán consultar calificaciones, horarios y kárdex. Un aula inteligente es una herramienta educativa que revoluciona el método de enseñanza-aprendizaje, como un concepto educativo innovador. "Tiene como objetivo la creación de un ambiente colaborativo, donde la tecnología enriquece el contenido académico de cada asignatura y permite al maestroalumno establecer una amplia comunicación interactiva, que motivará a los alumnos hacia el estudio y mejora de su nivel académico" expresó Donato Saldívar, director de la FACMED. Además, dicha aula permitirá que los maestros puedan mostrar imágenes, sonidos o cualquier herramienta que sea útil para la mejor comprensión del alumno en solo instantes, sin la necesidad de buscar otros aparatos audiovisuales, ya que ésta cuenta con todas las herramientas necesarias. Cuenta Ciudad Universitaria con red inalámbrica Estudiantes, maestros, investigadores y trabajadores cuentan desde el 26 de septiembre con el beneficio y comodidad del Servicio de Red Inalámbrica en Ciudad Universitaria. El lugar es la nueva plazoleta ubicada entre las facultades de Arquitectura y Derecho y Criminología. 1 Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CIDET-FIMEUANL) La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ha puesto en operación el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico que busca ser internacionalmente un polo de 11 30 Egresadot, ~1 ~ 31 �.... ► i1 ,. ' 1 j :; • •1 1 ' 11 generación de conocimiento y desarrollo de tecnología. El CIDET-FIME-UANL ofrecerá al sector industrial, a través de sus investigadores y estudiantes, soluciones y servicios tecnológicos en áreas prioritarias como Mecatrónica, Tecnología de Información, Telecomunicación, Ingeniería de Materiales, Redes de Suministro y Distribución Eléctrica. El edificio de cuatro pisos es una ampliación del programa doctoral que abarca un área de construcción de tres mil metros cuadrados que alojarán laboratorios, aulas inteligentes, sala de usos múltiples, espacios para profesoresinvestigadores en las áreas de Mecatrónica, Neomateriales, Sistemas y Energía. Es un espacio necesario para la facultad que en los últimos tres años ha incrementado el número de proyectos de investigación, pero también el de doctores y alumnos del programa doctoral que demandaban un espacio propio de trabajo. La construcción del edificio se logró con apoyos por 36 millones de pesos para infraestructura y equipamiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, PIFI v.2 de la Secretaría de Educación Pública. En el último piso funcionarán 26 consultorios de investigación de Ingeniería y Tecnología tanto en el área de Sistemas, Neomateriales, Energía y Mecatrónica, prioritarias para el estado y la universidad. En ellos, los investigadores no sólo generarán conocimiento sino su transferencia a las empresas y organismos del sector público bajo un sólido concepto de colaboración Gobierno-Universidad-Industria. Dentro de los laboratorios habrá uno de Diseño de Sistemas Mecatrónicos que ofrecerá a la comunidad y empresas de Nuevo León servicios y asesorías para el desarrollo de prototipos de máquinas y productos inteligentes para la automatización de procesos industriales, así como ofrecer capacitación industrial y formación de recursos humanos en Ingeniería Mecatrónica en los niveles de licenciatura y posgrado. El Laboratorio de Cómputo Industrial de Alto Desempeño ofrecerá soluciones y consultoría en problemas de administración industrial, logística, transporte, planeación de la producción y comunicaciones, dirigido al sector gobierno y empresarial. En el segundo piso funcionará la Academia Regional de Cisco System, ya que la FIME integró sus módulos al currículo de las carreras de Administrador de Sistemas e Ingeniero en Electricidad y Comunicaciones. A través de ella ofrecerá servicios de capacitación, formación y certificación en redes de comunicación por computadoras a personal docente y a la comunidad estudiantil de la región noreste del país. En este año la facultad espera convertirse también en un centro certificador de Microsoft e IBM. Para potenciar el espíritu emprendedor, a través de un fondo aprobado por la Secretaría de Desarrollo Económico, se instaló la primera incubadora para el área de la industria de software y telecomunicaciones, al parecer, la primera en México en esa área del conocimiento La intención será apoyar a los jóvenes de la carrera de Sistemas, Electrónica y Comunicaciones para empezar a formar una empresa, de tecnología intermedia, en las áreas apoyo a los cursos de educación continua, así como ofrecer los de maestrías y doctorados, en un área de construcción de 1 O1Ometros cuadrados. Dividido en tres niveles, el centro cuenta en la planta baja con lobby, sala de maestros, con comedor, sanitarios, sala de juntas, cocineta, Jockers, área de descanso y área de computadoras con acceso a la red (tres). También se acondicionó una sala para becarios de posgrado con conexión a la red, la cual servirá como oficina y área de estudio para catorce becarios. La sala de cómputo cuenta con conexión a la red para 30 computadoras que servirán para impartir cursos, además con dos cubículos para profesores con Internet y línea telefónica. En el primer nivel se construyeron cuatro cubículos para profesores, los cuales tienen servicios de comunicación, teléfono, Internet, y cuatro aulas para cuarenta personas que de igual manera cuentan con servicios de comunicación. El segundo contará con la misma distribución del primero. En una segunda etapa del proyecto se terminarán los acabados y los servicios de este nivel. También se puso en operaciones la remodelación del Laboratorio de Electroquímica, espacio para la producción científica que brindará servicios a la industria mexicana Yque permanecerá vinculada a cuerpos académicos de la UANL, Universidad Autónoma La Facultad de Ciencias Químicas Metropolitana (UAM) y al ClNVESTAV/IPN de Saltillo. puso en operación el Instituto de Ciencias Químicas que reúne Este laboratorio de la División de Estudios de Posgrado, se encuentra el Centro de Capacitación y acargo de la Dra. Leonor Blanco Desarrollo en la División de Jerez. Estudios de Posgrado. El área remodelada fue de 211 Este lugar servirá para brindar de Ingeniería de la Información y Telecomunicaciones. El CIDET-FIME-UANL apoyará no sólo al doctorado, sino también a las licenciaturas y maestrías de tal manera que contará en la planta baja con un Laboratorio de Pruebas y Análisis Electroquímicos en Materiales en apoyo al área de Materiales y Laboratorios Didácticos para la asignatura de Química. Además un Laboratorio de Apoyo Computacional para la Toma de Decisiones que, con la participación de profesores, investigadores y estudiantes de licenciatura y posgrado, diseñará e implementará modelos y métodos de toma de decisiones para el sector productivo mediante el desarrollo de proyectos de investigación científica y tecnológica. Para la formación de investigadores y tecnólogos habrá un aula de sistemas inteligentes. Esta fue una de las recomendaciones hechas por el CACEI y los CIEES que son los organismos evaluadores y acreditadores de las carreras, el de tener esos laboratorios y ya se hicieron realidad. Instituto de Ciencias Químicas metros cuadrados con un costo total de $1,076,500.58. En este laboratorio se cuenta con la colaboración directa del Dr. Boris I. Kharissov y la Dra. Blanca Nieves Esquive!. Quince estudiantes participan realizando proyectos de investigación que servirán como tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Aquí se desarrollan las líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de Química Analítica y Química Orgánica, con proyectos de investigación en las áreas de Electroquímica Ambiental, Electrosíntesis de compuestos de Coordinación con Ligantes de Origen Natural, Electroquímica Molecular y Electroquímica de Compuestos de Coordinación con Ftalocianinas como Ligantes. Dentro de la producción científica, se realizan trabajos de investigación que generan en promedio cuatro artículos por año en revistas con arbitraje estricto, ocho artículos en extenso por año. Además se han publicado tres libros y actualmente se trabaja en la solicitud de un patente. Por año tienen una participación en promedio de cuatro trabajos en congresos internacionales y seis en congresos nacionales. Entre los grupos de investigación científica con los que se colabora se encuentran el Grupo de Electroquímica de la UAM-Iztapalapa, el Grupo de Farmacología de la Facultad de Medicina UANL y el Grupo de Materiales del CINVESTAV de Saltillo. Con la empresa Enertec de Monterrey se ha trabajado en proyectos de investigación y actualmente se mantienen relaciones de trabajo en la asesoría para el desarrollo de proyectos de investigación futuros. Se prevé la colaboración con la industria PYOSA en la elaboración de un proyecto de investigación que servirá como tesis de maestría. El costo total del edificio fue de $6 ,923,578.73, recibiendo fondos de los gobiernos Federal y Estatal, de la UANL y de la Facultad de Ciencias Químicas. Ésta también otorgó el mobiliario y el equipo, absorbiendo un costo adicional por $1,362,550.50. 1 Centro de Investigación de Diseño Industrial Para consolidar la relación entre la Universidad y el sector industrial, la Facultad de Arquitectura abrió el Centro de Investigación de Diseño IndUstrial (CIDINUANL) en el cual se ofrecerán los servicios de asesoría en los procesos de producción de todo tipo de mobiliarios y enseres y el desarrollo de diseños innovadores de nuevos productos, además de apoyar a la formación de estudiantes e investigadores capaces de resolver los problemas y necesidades de diseño. En el primer aspecto se llevarán a cabo los análisis necesarios de todo tipo de materiales empleados por los industriales, no sólo de Nuevo León, sino de la región noreste y del resto del país, en la elaboración de sus productos. El centro, ubicado en un edificio de dos plantas de unos mil 336 metros cuadrados que tuvo un 11 32 Egresados 33 �11 • 1 costo de 13 millones de pesos, ha sido equipado con mobiliario, maquinaria y herramienta de primer nivel con un presupuesto estimado en cinco millones de pesos, de los cuales un millón 556 mil proviene del Programa Institucional de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y el resto de apoyos directos de la Rectoría de la UANL. El edificio es un proyecto diseñado en la misma facultad por uno de sus egresados, Julio Chapa Guzmán. Cada una de las máquinas es específica para llevar a cabo las pruebas necesarias de resistencia en metales, madera, vidrio, plástico y cerámica. Por ejemplo, cuenta con una rectificadora de superficie plana cuya función principal es regular un acabado uniforme en ambas caras de una placa de metal con el objetivo de producir moldes de inyección de plástico, troqueles y dados. En el área de torno se realizarán verificaciones en metales, en otras máquinas se realizarán comprobaciones técnicas y obtener una muestra muy real de la propuesta original. En la planta alta se encuentra el Laboratorio de Investigación que soporta a los cueIJ>OS académicos y dado de alta ante PROMPEP en la línea de estudios sobre diseño industrial. El centro contará con diez investigadores permanentes que estarán trabajando en ocho departamentos diferentes en apoyo a todas las investigaciones básicas que se realicen dentro de la licenciatura. La estructura principal del funcionamiento del laboratorio está conformada por los cuerpos académicos, la coordinación de 34 Reconocen a deportistas felinos que representaron a México en la Universiada Mundial La UANL estuvo representada también en la delegación mexicana por personal de ap~yo a los deportistas, el Dr. Osear Salas Fraire, maestro de la Facultad de Medicina y Alfonso Peña Múzquiz, coordinador administrativo de la Dirección General de Deportes quienes asistieron como médico y coordinador administrativo del representativo nacional, respectivamente. Los felinos recibieron su reconocimiento a través de la Todos los atletas y personal de nuevos productos que soportará Dirección General de Deportes que apoyo que representaron a la la investigación aplicada y una encabeza Jaime Vallejo Salinas, UANL y a México en el máximo durante la Ceremonia Deportiva coordinación de vinculación evento a nivel estudiantil, la empresarial, que manejará Tigres 2005, realizada en la sala Universiada Mundial realizada en de usos múltiples de la Biblioteca los aspectos de gestión y Izmir, Turquía, fueron reconocidos Universitaria "Raúl Rangel Frías". comercialización. por la máxima casa de estudios. Básicamente habrá desarrollo, En el equipo tricolor de futbol investigación, investigación soccer actuaron Juan Rafael aplicada, comercialización; con Cervantes López, alumno de la apoyo de otras facultades de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad se busca atender la ,, ,, Arturo Vargas García de Físicodemanda de las industrias del área Matemáticas, Humberto Ortiz metropolitana de Monterrey para González de Ciencias Químicas, dar capacidad intelectual a sus Félix Leobardo Garza García proyectos. de Derecho y Criminología y En un área se trabajan los Felipe de Jesús Vélez Bautista de proyectos que, a través de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. la Secretaría de Desarrollo El conjunto quedó a un paso de Económico, se llevan a cabo con Tras llegar a un acuerdo con el la final ubicándose en la quinta la micro y pequeñas empresas y equipo Corintias, el estudiante de posición del torneo bajo la empresas familiares, a las que se dirección técnica de Roberto Gad ofrecen servicios de gestoría y Ayala, entrenador de Tigres de la consultoría en diseño. UANL, y del "Potro" Gutiérrez. También en la planta alta . En atletismo asistió Violeta Ávila funciona el área de aplicación Torres, alumna de la Facultad de la ergonomía que espera de Derecho y Criminología generar certificados de corrección quien se ubicó en el lugar 24 ergonómica. a nivel mundial; en tae kwon Los profesionales en el área contarán con la colaboración de los do, Isis Astrid Vargas López, de la Facultad de Derecho y más destacados estudiantes de la Criminología, sembrada número carrera de Diseño Industrial con el a nivel mundial, y Carlos Gerardo fin de complementar la enseñanza Amezcua Blanco de la Facultad teórica que se imparte en las aulas de Ciencias de la Comunicación, durante sus estudios curriculares y formar investigadores competentes 1 octavo en el ranqueo mundial. en esta área. Alan Dávila . vera acc1on en liga brasileña de futbol soccer la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Alan Dávila, jugaría de lleno en la actual temporada de la Primera División A profesional de Brasil. El jugador, nacido en el Distrito Federal, estuvo en duda de aceptar el compromiso, pues su deseo era seguir jugando con Tigres de la UANL e intentar obtener el campeonato de la Universiada Nacional 2006. Alan Dávila es un volante de contención "que sabe hacer las cosas, es muy responsable, y sus cualidades lo harán salir adelante", dice Roberto Gadea Ayala, entrenador del cuadro universitario. El estudiante solicitó permiso en la FIME ya 'que estará un año con la escuadra sudamericana. Aunque no es misión del cuadro universitario ofrecer jugadores al profesionalismo, pues en primer término están las actividades académicas de los jóvenes, ésta era una oportunidad que se venía dando desde hace meses. Jugará Juan García en liga española de voleibol Otro elemento surgido del equipo varonil de Tigres jugará en el voleibol profesional de España, ya que Juan José García, egresado de la Facultad de Organización Deportiva y con una destacada trayectoria deportiva universitaria, fue firmado por el equipo de Mallorca y buscará triunfar en la popular liga española e incluso en las competiciones europeas que dispute el club balear. Es de resaltar que los jugadores felinos Mario Becerra y Luis Roberto Márquez !barra, acomodador de la escuadra nacional, también recibieron ofertas del voleibol europeo, pero por compromisos educativos dejaron para otra ocasión la posibilidad de jugar en el extranjero. Márquez realiza actualmente su maestría en la FIME. �Efemérides universitarias Tomadas de: Imágenes, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1933-2 Carlos Ruiz Cabrera, Monterrey, 2004. j r ~- ,, 11 ~ -:+~~" lá~ ~ .. ~ 1933 Octubre 4: concluye sus labores el Comité Organizador de la Universidad. Se instala el primer Consejo Universitario bajo la presidencia del doctor Pedro de Alba en su carácter de secretario general encargado de la Rectoría. Se inaugura el primer año escolar con 1492 alumnos Y218 profesores, cinco facultades y seis escuelas, tres de éstas anexas. La sede de la Universidad es el edificio del Colegio Civil. 1934 Octubre 1: se constituye la Federación de Estudiantes Socialistas cuyos miembros publican el periódico Revolución. 1939 Octubre 4: el gobernador Bonifacio Salinas Leal ratifica al doctor Enrique C. Livas como presidente del Consejo de Cultura Superior. ~ -~--6 ~ Octubre ' 1943 Octubre 13: el gobernador Arturo B. de la Garza nombra director de la Facultad de Medicina al doctor Ángel Martínez Villarreal; el doctor Dante Decanini ocupa la secretaría. 1951 Octubre: a iniciativa del rector Raúl Rangel Frías y del Patronato Universitario presidido por el profesor Joel Rocha, y gracias al apoyo del licenciado Carlos Prieto, es adquirida para la Universidad la biblioteca de don Emeterio Valverde y Téllez, ex obispo de León. 1952 Octubre 29: el presidente Miguel Alemán Valdés publica el Decreto por el cual el gobierno federal cede al gobierno de Nuevo León 126 hectáreas del campo militar para edificar ahí una ciudad universitaria; a cambio, compromete al gobierno Egresadot 37 �1961 Octubre 4: el gobernador Eduardo Livas Villarreal nombra rector al escritor y periodista José Alvarado Santos, quien por problemas de salud asume la rectoría hasta enero de 1962; durante estos tres meses, el ingeniero Lauro Martínez Carranza ejerce como secretario general en funciones de rector, y la Rectoría deja su sede en el Colegio Civil para trasladarse a la Torre de la Rectoría en Ciudad Universitaria. 1964 Octubre 4: el gobernador Eduardo Livas Villarreal designa rector al licenciado Ángel Santos Cervantes; al no aceptar éste, el licenciado Eduardo L. Suárez es nombrado secretario general e inmediatamente comienza a desempeñarse como secretario general en funciones de rector. procedimientos sean adoptados y los substitutos entren en funciones. 1972 Octubre: los miembros del STUANL llevan a cabo un paro de labores; exigen que se haga efectivo el contenido económico del Convenio Colectivo de Trabajo firmado con la Rectoría desde el 17 de septiembre de 1971. 1973 Octubre 17: el doctor Luis Eugenio Todd Pérez es designado Rector por la Junta de Gobierno aún incompleta tras la renuncia de cinco de sus once miembros. Octubre 24: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL Ernesto Villarreal Landeros finnan la Convención Colectiva de Trabajo de 1973. 1967 Octubre 5: el doctor Héctor Femández González es designado rector por el gobernador Eduardo A. Elizondo; con él llega a la secretaría general el doctor Roberto Moreira Flores. construir un nuevo campo militar con sus propios recursos. 1955 Octubre 4: el ex rector Raúl Rangel Frías asume la gubernatura de Nuevo León y nombra como su secretario particular al máximo líder estudiantil universitario, Noé G. Elizondo, cabeza de las Juventudes Rangelistas. 1958 Octubre 4: el gobernador Raúl Rangel Frías nombra rector de la Universidad al arquitecto Joaquín A. Mora. Octubre 18: es fundada la Asociación de Maestros y Empleados de la Preparatoria de la Universidad de Nuevo León, de vida muy efímera; su presidente es el doctor José Antonio Pérez Gálvez, de la Preparatoria Número Uno. 38 1974 Octubre 15: presidido por el rector Luis E. Todd, el Consejo Universitario nombra a los cinco miembros faltantes de la Junta de Gobierno; ellos son los doctores Ricardo Rangel Guerra, Leopoldo 1968 Garza Ondarza y Antonio Ruiz Sánchez Collado, el Octubre 2: los universitarios nuevoleoneses quedan licenciado Genaro Salinas Quiroga y el arquitecto asombrados e indignados ante la matanza de Daniel H. Cebrián González, todos ajenos o estudiantes en Tlatelolco por parte del ejército; es francamente opuestos a la lucha de 1970 por la presidente de México Gustavo Díaz Ordaz. autonomía de la Universidad. 1969 Octubre 21 : ante la incapacidad de las autoridades universitarias para estabilizar la vida de su Alma Máter, el gobernador Eduardo A. Elizondo comparece ante el Congreso del Estado a fin de promover una iniciativa de Decreto para reformar los artículos 16 y 24 de la Ley Orgánica de la Universidad y dejar en manos de los universitarios el gobierno de su casa de estudios; en síntesis, propone que el Rector sea designado en una Asamblea Universitaria integrada por un maestro y un alumno de cada una de las facultades y escuelas. convocada expresamente para ese fin, y que los directores de dichas facultades y escuelas sean nombrados por sus respectivas juntas directivas; a la vez, incluye un artículo transitorio puntualizando que el rector y los directores nombrados por él, deben continuar en sus cargos hasta que los nuevos Octubre 29: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL José Manuel Pérez firman la Convención Colectiva de Trabajo de 1974. 1976 Octubre 11: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL Carlos Jirnénez Cárdenas inauguran la clínica médica para los trabajadores de la Universidad, edificada con aportaciones iguales de la Universidad y los trabajadores -éstos aportan por un año el 1 por ciento de su salario- , aquienes se les promete construir una clínicahospital. Octubre 14: el rector Luis E. Todd y el secretario general del sindicato Carlos Jirnénez firman la Convención Colectiva de Trabajo de 1976. Octubre 15: el presidente Luis Echeverría Álvarez visita la UANL; entre otros funcionarios, lo acompañan el gobernador Pedro Zorrilla Martínez y el rector Luis Eugenio Todd Pérez. 1977 Octubre 31: la Universidad festeja el 120 aniversario del Colegio Civil; presiden el acto oficial el rector Luis E. Todd, el director de la Preparatoria Número Uno, doctor Ramiro Díaz Alanís, y el secretario general del gobierno nuevoleonés, licenciado Francisco Valdés Treviño. 1978 Octubre 20: se celebra el 30 aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; presiden el evento alusivo, el gobernador Pedro Zorrilla, el rector Luis E. Todd y el director Jorge Urencio Ábrego. 1979 Octubre 10: previas gestiones de la dirigencia nacional de los trabajadores universitarios, encabezada por Evaristo Pérez Arreola, el Presidente de México, licenciado José López Portillo, envía al Congreso de la Unión las reformas conducentes para elevar a rango constitucional el principio de autonomía universitaria y dotar al sindicalismo universitario mexicano de un marco jurídico nacional; de estas reformas surgen las juntas especiales de conciliación y arbitraje, y los contratos colectivos de trabajo. Octubre, a finales: el STUANL levanta el paro de labores, una vez que el rector Alfredo Piñeyro López responde satisfactoriamente el pliego petitorio y el documento anexo del sindicato; como resultado, se establece un fideicomiso de 10 millones de pesos para que los trabajadores cubran los enganches que les permitan obtener 300 créditos para la construcción de viviendas; se contrata un seguro contra accidentes para los trabajadores de Agronomía que se trasladan a Marín, así como una línea de transporte autorizada para llevarlos a Marín en tanto se adquieren camiones propios; se resuelven las retenciones salariales de que son objeto trabajadores de diversas dependencias; se turna al Gobierno del Estado la petición de un terreno propio para la Egresado{, J · 39 �1982 Octubre 29: el presidente José López Portillo inaugura la Unidad Mederos de la Universidad, donde ya funcionan las Facultades de Ciencias de la Comunicación, Artes Escénicas, Artes Visuales, y Veterinaria y Zootecnia; acompañan al presidente el gobernador Alfonso Martínez Domínguez y el rector Alfredo Piñeyro. Noviembre 1940 Noviembre 9-10: la Federación de Estudiantes Socialistas se transforma en Federación de Estudiantes de Nuevo León para de inmediato volver a ser Federación de Estudiantes Socialistas: encabezada por el estudiante de Leyes Edmundo Alvarado Santos, es reconocida por el Consejo de Cultura Superior presidido por el doctor Enrique C. Livas. construcción de un edificio sindical; y se decide la reinstalación de los trabajadores cesados, con excepción de aquellos casos ya tratados por el Consejo Universitario. El Consejo Consultivo del STUANL denuncia nuevos actos de porrismo contra trabajadores sindicalizados de la Preparatoria Número 5, de Sabinas Hidalgo. 1981 Octubre 20: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Carlos Jiménez firman el Contrato Colectivo de Trabajo de 1981, mismo que se comprometen a registrar en la Junta Local de Conciliación y Arbitraje del Estado, de acuerdo a la reforma constitucional promovida por el presidente José López Portillo y llevada a cabo a iniciativa del Sindicato Único de Trabajadores Universitarios (SUNTU) dirigido por Evaristo Pérez Arreola, primero, y enseguida por Nicolás Olivos Cuéllar. 40 1941 Noviembre 10: la Federación de Estudiantes Socialistas inicia las jornadas de discusión sobre el Artículo Tercero, impulsadas por el ministro de educación Octavio Véjar Vázquez; dichas jornadas culminan a nivel nacional en diciembre de 1945 con la supresión de la palabra socialista en el texto constitucional. Noviembre 18: dirigentes estudiantiles de Medicina, Derecho y Química constituyen la Federación Estudiantil Universitaria Neolonesa, contraria a la Federación de Estudiantes Socialistas y adherida a la Confederación Nacion~ de Estudiantes; pugna por la creación de la Universidad Autónoma del Norte, la construcción de la Ciudad Universitaria y cada jueves tiene un programa de radio en la estación XET. Noviembre, a mediados: se realiza en Monterrey la Tercera Asamblea de Rectores de Universidades. Noviembre 20: el rector Enrique C. Livas funda el Departamento de Acción Social Universitaria ypara dirigirlo nombra al licenciado Raúl Rangel Frías; el poeta Pedro Garfias ocupa la secretaría. 1944 Noviembre: la Universidad participa con sus publicaciones en la Tercera Feria del Libro realizada en el pabellón de la Universidad Nacional de México. 1950 Noviembre, a principios: diversas personalidades nuevoleonesas se entrevistan en la ciudad de México con el presidente Miguel Alemán Valdés, quien se muestra dispuesto a ceder al gobierno nuevoleonés parte de los terrenos del campo militar para destinarlos a la construcción de una ciudad universitaria. Noviembre, a mediados: apoyados por el profesor Joel Rocha, los estudiantes Noé G. Elizondo yHéctor Cantú, entre otros, se trasladan a la región lagunera donde interceptan y hablan con el presidente Miguel Alemán Valdés cerca de Lerdo, Durango; le insisten sobre los terrenos del campo militar para la ciudad universitaria; el mandatario les indica que lo vean en la ciudad de México. el citado rector, el director de Medicina doctor Serapio Muraira, los doctores Salvador Martínez Cárdenas, Sergio de la Garza y Abelardo Sánchez Gutiérrez de la División de Ciencias Médicas de la Escuela de Verano, el director de esta escuela profesor Francisco M. Zertuche, y representantes de diversas sociedades médico-científicas de Monterrey. 1957 Noviembre 2: comienzan los festejos del primer centenario del Colegio Civil. 1958 Noviembre 20: el gobernador Raúl Rangel Frías inaugura la Ciudad Universitaria de Nuevo León; lo acompañan el profesor Joel Rocha y don Manuel L. Barragán, directivos del Patronato Universitario. 1965 Noviembre 25: los miembros del STUNL realizan un paro de labores de tres horas en cada tumo de trabajo, en demanda de aumentos salariales, registro legal de su organización, seguro social y aguinaldos; como respuesta, el rector Eduardo A. Elizondo envía un oficio al sindicato puntualizando las prestaciones sociales y aumentos de sueldos que la Rectoría ofrece a los trabajadores universitarios. 1952 Noviembre 6: el licenciado Raúl Rangel Frías es ratificado en su puesto de rector por el gobernador Ignacio Morones Prieto, a petición expresa de las Juventudes Rangelistas ya plenamente organizadas. Noviembre 9: se inaugura la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", ubicada en la Preparatoria Número Dos; al acto asisten el presidente Miguel Alemán Valdés, el gobernador Ignacio Morones Prieto y el rector Raúl Rangel Frías; el profesor Israel Cavazos Garza es 1943 Noviembre 1: el doctor Eduardo Aguirre Pequeño nombrado director de esa flamante biblioteca. es director del recién fundado Instituto de Investigaciones Científicas, organismo pionero 1954 Noviembre 11: bajo la iniciativa del rector Raúl en la investigación científica del noreste de Rangel Frías, una junta convocada para ese fin México; este Instituto es apoyado firmemente por el rector Enrique C. Livas y el gobernador Arturo acuerda fundar la Escuela de Postgraduados de la Facultad de Medicina; a dicha junta asisten B. de la Garza, quien impulsa su creación. Egresados 1 41 �Noviembre 29: ante el anuncio de un nuevo paro sindical, el Tribunal de Arbitraje para los Trabajadores al Servicio del Estado de Nuevo León expide el documento oficial de reconocimiento al STUNL; los integrantes del Tribunal son los licenciados Jacobo Ayala Villarreal, Julio E. Canseco Galarza y Osear Treviño Garza. 1966 Noviembre 18: la UNL y el STUNL pactan por primera vez un Memorándum conviniendo aumentos salariales y presentaciones sociales para los trabajadores universitarios; lo firman el rector Eduardo A. Elizondo y el secretario general sindical Rolando Guzmán Flores. 1967 Noviembre 3: el STUNL presenta al rector Héctor Fernández su pliego petitorio para el año 1968, mismo que se le solicita contestar el siguiente día 10; a partir de esta fecha y por los siguientes cinco meses y medio, las autoridades de la Rectoría enfrentan al sindicato intentando destruirlo. d ' 1968 Noviembre 4: tres semanas después de iniciada la huelga general en la Universidad, miles de estudiantes y miembros del STUNL realizan una manifestación exigiendo la autonomía; parten del Colegio Civil y llegan a la Plaza Zaragoza donde efectúan un mitin. Un grupo de estudiantes establece un campamento más, como los que tienen en diferentes partes de la ciudad; esta vez frente al recinto del Congreso del Estado situado al suroeste del palacio de gobierno. Noviembre 6: el Consejo Estudiantil publica un desplegado denunciando la negligencia de los diputados estatales, a quienes acusan de tener abandonado el estudio de la iniciativa del gobernador Elizondo, respecto a la autonomía, por andar en actos de recepción al candidato presidencial del Partido Revolucionario Institucional, licenciado Luis Echeverría Álvarez. Noviembre 7: un grupo de trabajadores de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica hace pública su decisión de abandonar el STUNL debido al acuerdo de la Asamblea General Representativa del 24 de octubre respecto a los decanos; a su vez, 42 destacados miembros de la Asociación de Maestros de la UNL acuden al Congreso del Estado a entregar su propio anteproyecto de Ley Orgánica. Noviembre 11: a partir de esta fecha, los estudiantes luchan los siguientes quince días en pos de la paridad de votos estudiantiles en las juntas directivas y el Consejo Universitario, organismos encargados de elegir en forma definitiva a los directores y al rector, consecutivamente; en esta aspiración son apoyados por el STUNL, el ex rector Enrique C. Livas y el licenciado Vicente Reyes Aurrecoechea. Noviembre 17: estudiantes y miembros del STUNL efectúan una gran manifestación que culmina en la explanada del palacio de gobierno; aquí, una comisión del Consejo Estudiantil dialoga en privado con el gobernador Eduardo A. Elizondo y le entrega un proyecto de decreto elaborado por los estudiantes con el fin de democratizar la vida de la Universidad. Noviembre 18: el Congreso del Estado aprueba, con dispensa de trámite, otra iniciativa del gobernador Elizondo a fin de crear una Comisión Redactora de un proyecto de nueva ley orgánica para la Universidad, y para que los estudiantes tengan una tercera parte de los votos en las juntas directivas y en el Consejo Universitario; conforme a dicha iniciativa, la Comisión Redactora debe ser integrada en forma paritaria -<:on un alumno y un profesor de cada facultad y escuela- y terminar sus trabajos el 31 de mayo de 1970, fecha límite para entregar al Congreso Estatal el proyecto de ley orgánica de los universitarios. León. El licenciado Enrique Martínez Torres es nombrado rector provisional de la Universidad por el gobernador Eduardo A. Elizondo; recibe el cargo de manos del rector saliente, doctor Héctor Fernández González. Noviembre 27: en un último esfuerzo por alcanzar la paridad de votos en las juntas directivas y el Consejo Universitario, el Consejo Estudiantil entrega al Congreso del Estado una iniciativa de decreto que jamás es estudiada por los diputados nuevoleoneses. Noviembre 29: los estudiantes discuten si volver aclases en forma organizada o seguir con el movimiento de huelga hasta alcanzar la paridad de votos en las juntas directivas y el Consejo Universitario; tras un empate en la votación y después de reorganizar el Consejo Estudiantil y de formar el Consejo Estatal de Huelga con dos representantes de cada escuela y facultad, poco a poco abandonan sus campamentos y regresan a las aulas; paulatinamente, también los decanos se hacen cargo de las direcciones de los planteles. 1970 Noviembre: en oposición al sentir de la mayoría de los universitarios, una comisión de profesores entrega al Congreso del Estado su propio proyecto de ley orgánica; integran dicha comisión los licenciados Ernesto Araiza Rivera, Jorge Montemayor Salazar, Hirám de León Rodríguez YFemando Salinas, los arquitectos Daniel H. Cebrián González y Francisco R. Treviño, y el doctor Agustín Basave Fernández del Valle. 1976 Noviembre 26: la Dirección General de Noviembre 20: para difundir y exigir solución al conflicto universitario, estudiantes y miembros del Investigaciones Humanísticas a cargo del STUNL forman un contingente independiente que licenciado Raúl Rangel Frías, organiza el Primer Debate Sobre Periodismo; inaugura este evento el participa en el desfile oficial de este día. rector Todd Pérez. Noviembre 26: sin levantar la huelga, los estudiantes hacen entrega "táctica" de la Torre de 1980 Noviembre 13: el presidente José López Portillo la Rectoría al jefe del Departamento Jurídico de visita la Ciudad Universitaria e inaugura la la Universidad, licenciado Francisco González Biblioteca Central "Alfonso Reyes", mejor Salazar; a cambio, el gobernador Elizondo publica conocida como Capilla Alfonsina; lo acompañan en el Periódico Oficial los Decretos 146 y 147 el gobernador Alfonso Martínez Domínguez y que contienen las reformas legales referentes el rector Alfredo Piñeyro López. La Universidad a la autonomía de la Universidad de Nuevo otorga la Medalla Alfonso Reyes al presidente José López Portillo. Esta presea, concedida por acuerdo expreso del Consejo Universitario, ya ha sido entregada al ex rector y ex gobernador Raúl Rangel Frías, el 28 de agosto de 1978; al expresidente Luis Echeverría Álvarez, el 31 de octubre de 1975; y al ex presidente Adolfo López Mateos, el 27 de abril de 1961. Noviembre 11: el Consejo Universitario, a propuesta de la Rectoría, decide el aumento progresivo de las cuotas escolares indexadas a los índices inflacionarios. 1982 Noviembre 26: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Carlos Jiménez firman el Contrato Colectivo de Trabajo de 1982. 1994 Noviembre 29: el presidente Carlos Salinas de Egresados 43 �Gortari visita y entrega la Biblioteca Universitaria Magna Solidaridad, hoy denominada Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. el rector Héctor González, el secretario general Pedro de Alba y el ministro de educación Narciso Bassols. 1996 Noviembre 29: el rector Reyes S. Tamez Guerra y el secretario general del STUANL José C. Fernández Quiroga firman el contrato colectivo de trabajo de 1996. Diciembre 21: en sesión solemne del Consejo Universitario, toma posesión el rector Héctor González; recibe el mando de la Universidad de parte del doctor Pedro de Alba, quien es despedido sentidamente de Monterrey. 2000 Noviembre 30: el rector Reyes S. Tamez Guerra deja la Rectoría, una vez presentada su renuncia a la Junta de Gobierno. El secretario general, doctor Luis Galán Wong funge corno rector en funciones. Diciembre 1933 Diciembre 17: el Consejo Universitario nombra primer rector al licenciado Héctor González. Diciembre 20: en ceremonia solemne se inaugura el Aula Magna dedicada a Fray Servando Teresa de Mier; asisten el gobernador Francisco A. Cárdenas, 1947 Diciembre, a finales: al margen de la Federación Estudiantil Universitaria de Nuevo León, seis sociedades de alumnos integran la Unión Neolonesa de Estudiantes Universitarios; son las de Medicina, Leyes, Odontología, Arquitectura, Enfermería y Bachilleres diurna. 1948 Diciembre 2: el rector Enrique C. Livas es cesado 1937 por el gobernador Arturo B. de la Garza, tras un Diciembre 8: se funda la Preparatoria Número Tres, prolongado movimiento en su contra encabezado Nocturna para Trabajadores; por ella han luchado por el director de la Facultad de Medicina, los obreros y empleados regiomontanos, asesorados doctor Roberto Treviño Martínez, y por la Unión por el licenciado José María de los Reyes, bajo el Neolonesa de Estudiantes Universitarios. Al lado lema "La misma oportunidad para todos". del rector Livas luchan el Comité Estudiantil de Defensa Universitaria convertido en Comité 1940 Pro-Defensa de la Universidad de Nuevo León, Diciembre, a finales: el gobernador Bonifacio el Grupo Vanguardia Universitaria, la Coalición Salinas Leal designa a una comisión para que Social en Defensa de la Universidad, el Comité redacte una nueva Ley Orgánica; es integrada por de Estudiantes No-Huelguistas y el grupo el doctor Ángel Martínez Villlarreal, los licenciados Universitarios Auténticos. Una vez más, al Teófilo Martínez Pérez, Roberto Hinojosa y Raúl presentarse la elección de candidato a gobernador, Rangel Frías, y dos miembros de la Federación de los grupos políticos gubernamentales desestabilizan Estudiantes Socialistas agregados a mediados del ala Universidad, pues el aspirante Eduardo Livas mes siguiente. es hermano del rector destituido. Diciembre: termina el año en que el Consejo de Cultura Superior organiza diversas conferencias impartidas por reconocidas personalidades del ámbito científico y cultural, hecho insólito en Monterrey. Diciembre 3: en sesión presidida por el rector interino, profesor Antonio Moreno, el Consejo Universitario aprueba el escudo y el lema de la Universidad -vigentes hasta hoy-, previa convocatoria del Departamento de Acción Social Universitaria acordada por el mismo Consejo; el autor de la idea es el doctor Enrique C. Livas y el del diseño el arquitecto Joaquín A. Mora, quienes concursan con los seudónimos de Cástor y Pólux, respectivamente; el dibujo oficial es obra del profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea. Consejo General de treinta personas, ocho de las cuales forman la Comisión Ejecutiva: el profesor Joel Rocha, presidente; don Manuel L. Barragán, vicepresidente; don Manuel Santos, tesorero; y los señores Rodolfo J. García, Rogelio Cantú, Aurelio González Jr., Jaime F. Garza y Federico Gómez. Diciembre, a finales: impulsadas por Noé G. Elizondo toman forma las Juventudes Rangelistas, cuyos miembros, interesados en el quehacer político, son denominados Los Juniors debido a las iniciales JR que utilizan como identificación. 1969 Diciembre 4: los estudiantes deciden formalmente volver a clases y normalizar las actividades universitarias; para esta fecha, y en base a la convocatoria publicada por el rector Enrique Martínez Torres, todas las escuelas y facultades han elegido a los directores definitivos, en su gran mayoría partidarios de la autonomía recién alcanzada. Diciembre 9: el rector Enrique Martínez Torres instala en el Aula Magna, con representación paritaria de alumnos y profesores, la Comisión Redactora del proyecto de nueva ley orgánica para la Universidad; el licenciado Vicente Reyes 1943 Diciembre 28: el director de la Facultad de Medicina, doctor Ángel Martínez Villarreal, publica "En defensa del Hospital Escuela y de las leyes que lo hacen factible en Nuevo León", primero en el diario El Porvenir y al mes siguiente como folleto; entra en crisis la relación Facultad de Diciembre 7: el licenciado Octavio Treviño toma Medicina-Hospital Civil-Junta de Beneficencia. posesión del cargo de rector, designado por el gobernador Arturo B. de la Garza. 1944 Diciembre, primera semana: el rector Enrique C. Livas 1950 asiste a la Cuarta Asamblea Nacional de Rectores en Diciembre 11: por medio del Decreto Número San Luis Potosí, donde es aceptada su ponencia "La 66, el gobernador Ignacio Morones Prieto crea el universidad y el problema de la selección vocacional": Patronato Universitario para que coadyuve en la en ésta se plantea ampliar los estudios de preparatoria integración del patrimonio de la Universidad; clave de dos a tres años, el último destinado a atender la en las gestiones y en la construcción de la ciudad orientación vocacional. Universitaria, este organismo es constituido por un Egresados 45 �Departamento Escolar y de Archivo; licenciados Armando de Hoyos y Carlos Francisco Cisneros Ramos,jefe y subjefe del Departamento Jurídico, respectivamente; licenciado Rolando Guzmán Flores, jefe del Departamento de Extensión Universitaria; contador público Roberto Méndez Cáceres, tesorero general; e ingeniero Gonzalo Ocañas Dominguez, jefe del Departamento de Construcción y Mantenimiento. La Asociación de Maestros de la Universidad de Nuevo León, A. C., publica un desplegado -sin firma, una vez más- quejándose del voto en bloque de los estudiantes en el Consejo Universitario, de violaciones formales en las elecciones de directores y de rector, así como apelando al juicio de la historia. Aurrecoechea, representante magisterial de la Preparatoria Número Tres, Nocturna para Trabajadores, es elegido presidente de dicha Comisión, y Juan de Dios Sánchez, representante estudiantil de la Facultad de Medicina, secretario. Diciembre 10: el doctor Oliverio Tijerina Torres es elegido Rector por el Consejo Universitario, el primero que los estudiantes y profesores eligen bajo el marco legal de la autonomía y sin ninguna ingerencia gubernamental; tras una votación de 69 consejeros a favor, 7 abstenciones y ninguno en contra, el nuevo Rector recibe el mando de la Universidad de parte de su antecesor, licenciado Enrique Martínez Torres, quien desempeña su rectorado con apego absoluto a la legalidad. Con el rector Tijerina llegan a colaborar, en un primer plano, los siguientes universitarios: licenciado Tomás González de Luna, secretario general; licenciados Vicente Reyes Aurrecoechea y Manir González Martos, jefe y subjefe del i' 1 46 1970 Diciembre 20: el rector Oliverio Tijerina Torres viaja a la ciudad de México a entrevistarse con el secretario de educación pública Víctor Bravo Ahuja, quien le promete entregar los subsidios federales retenidos a la Universidad desde hace cerca de ocho meses, a condición de que la vida de la UANL sea pacificada; acompañan al Rector en este viaje, el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, consejero ex oficio de la Facultad de Ingeniería Civil, y el estudiante Sergio Antonio Escamilla Tristán, consejero alumno de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas. yen el Hospital Universitario desde el mes de septiembre, mismos que han ocasionado heridos graves; de esta situación anárquica hace responsables al gobernador Luis M. Parías y al director de la Facultad de Medicina Marco Antonio Ugartechea. 1976 Diciembre 10: el rector Luis E. Todd declara inaugurados los trabajos para la construcción del edificio destinado a la maquiladora del predio Tierra y Libertad, ante la presencia del empresario Alberto Santos de Hoyos; rector y empresario apoyan así el programa gubernamental Empresas de Solidaridad Social, establecido durante el gobierno del presidente Luis Echeverría Álvarez. 1983 Diciembre 9: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Raúl López Aldape firman el Contrato Colectivo del Trabajo de 1983. 2000 Diciembre 20: la Junta de Gobierno designa rector al doctor Luis Galán Wong. 2003 Diciembre 18: toma posesión de la rectoría el ingeniero José Antonio González Treviño 1977 Diciembre 3: la Dirección General de Investigaciones Humanísticas conmemora el 150 aniversario de la muerte de Fray Servando Teresa de Mier; asisten al evento el licenciado Raúl Rangel Frías, el rector Luis E. Todd y el gobernador Pedro Zorrilla Martínez. 1972 Diciembre 2: la Junta de Gobierno designa Rector de la UANL al doctor Lorenzo de Anda y de Anda: con este nombramiento se pone fin al rectorado del ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, quien jamás renuncia a la Rectoría. En esta ocasión, la Junta de Gobierno actúa incompleta al renunciar a ella ciOOI de sus once miembros, adeptos al rector destituido: quienes dimiten son los licenciados Manuel Peña Gutiérrez, Carlos Francisco Cisneros Ramos y Miguel Platón de León; el doctor Roberto Flores Escobar y el biólogo Jorge S. Marroquín de la Fuente. Diciembre 3: el secretario general del STUANL Fabián Navarro Arras publica un extenso desplegado dirigido al presidente Luis Echeverría Álvarez; en él expone la ilegalidad y los repetidos hechos de violencia imperantes en la Universidad Egresados 47 �Estadísticas de la universidad Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Desde sus inicios, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha concentrado sus esfuerzos en dotar a sus alumnos de los conocimientos necesarios para hacer de ellos profesionistas de éxito. En la actualidad esta Institución ofrece un total de 306 programas de estudios, que abarcan los niveles de preparatoria, licenciatura y posgrado, mediante los cuales se atiende a un total de 115,331 alumnos distribuidos en diferentes campus. Sus egresados son el resultado viviente del esfuerzo docente de 5,671 profesores que integran el cuerpo académico de la Universidad, pues en promedio, gradúa a 12,297 profesionistas al año. En la UANL, es de vital importancia fomentar la investigación y para ello cuenta con un total de 490 investigadores, de los cuales 224 tienen prestigio nacional al ser miembros del S.N.I. y publican artículos en revistas con arbitraje nacional e internacional. OFERTA EDUCATIVA 2005 PROFESORES \I\ 11 I.Dl'C \fl\ O Preoaratoria General Preoaratoria General a Distancia Preoaratoria General Bilin1Jüe Preoaratoria Técnica Carreras Técnico Terminal Técnico Suoerior Universitario Profesional Asociado Licenciatura EsnP.rialización Maestría Doctorado Total: :--./l \11 RO DI l'RO(iR \\P.S 1 1 1 41 18 11 10 67 61 70 25 306 Fuente: Programas Aprobados por el H. Consejo Universitario. 1\I RICL' L ·\ Preoaratoria General Prenaratoria Técnica Licenciatura Pos= do Escuelas lncorooradas Total: .\(,OST! l 2<K>5 39 281 9218 60916 4 170 1.746 115 331 Fuente: Departamento Escolar y de Archivo-UANL. 11 1 Dl 'C..\TI\ O Preoaratoria General Preoaratoria Técnica Licenciatura Pos2rado Qtros Estudios Total: '.\!\'EL EDL'CATIVO A~O 2005 Preoaratoria General Preparatoria Técnica Facultades Total: l 660 439 3 572 5 671 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, Junio-2005. INVESTIGADORES 2005 lnvesti11:adores en la UANL <Periodo 2004-2005\ lnvesti11:adores en el S.N.I. • (Evaluación 2005\ Cuernos Académicos ffiurante 2005) Profesores de T.C. en Cuernos Académicos <Durante 2005\ Provectos de lnvesti11:ación Terminados "'<Periodo 2004-2005) Provectos de lnvesti11:ación en Proceso., <Periodo 2004-2005) Provectos de lnvesti11:ación Publicados " (Periodo 2004-2005\ X\O 21Hl-t 13 122 1.883 7707 1060 821 24593 490 224 163 1 028 278 548 445 P/ Dato preliminar. • Sistema Nacional de Investigadores Fuente: Cuestionario de Investigación - SPDU-UANL. PROGRAMAS ACADÉMICOS 2005 Pro=as de Licenciatura Evaluados nor CIEES * Prol!Tamas de Licenciatura Acreditados Prol!Tlllllas de Pos1m1do en el PNP ** Pro2ramas de Pos1m1do en PIFOP *** EGRESADOS , 1\ En el presente, la UANL se prepara para enfrentar los retos que el ámbito nacional e internacional le demandan, y para hacer frente a ello, ofrece a sus estudiantes programas académicos de calidad, la infraestructura adecuada para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y profesores competentes en el ámbito educativo. 51 25 20 13 * Comités lnterinstitucionales de Evaluación de Educación Superior •• Padrón Nacional de Posgrado ••• Programa lnterinstituciooal de Fortalecimiento al Posgrado Fuente: Dirección de Estudios de Licenciatura. Dirección General de Estudios de Posgrado. Fuente: Departamento Escolar y de Archivo-UANL. 49 ��':mo • sino has -...~-- delamanera 56 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2005 Volumen Volumen de la revista No 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2005, No 2, Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2005 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015627 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Colegio Civil Colofón Dios Bola Instituto de Ciencias Químicas Juan Antonio Ayala Pedro Garfias