4 20 120 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14200/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2014._Ano_5._No._48._0002016126.ocr.pdf 0be69d7416bbd4d3f074018f3ce40237 PDF Text Text �1 ~A.-~ ME\1ORIA CAPill~SINA • Instituto de [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] AÑO V / NÚMERO 48 UANL Ur-l!VllRSIDAD AUl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN® JUAN RAMóN GARZA G UAJAROO Una publicación de la Uni,,ersidad Aulónoma de Nuevo León Dr. Jesú:; Ancer Rodríguez Rector ···"·~o·;;o·o"'·~ lnvestigacioriiSR'º -------------------------------------------------------------PIONERO HACE 70AÑOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN 1 -------------------------------------------------------------7 lng. Rogelio G. Garza Rivera Secrelario General PoR JuÁN RAMóN GARZA GuAJARDO Lic. Rogeho Villarreal Elizondo Secretario de Extensión )' Cultura Instituto de Investigaciones Científicas 10 Editor Responsable Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hemández. Garza y Cruz Bra0vo (investigación). Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodriguez Redacción Alejandro Derbez García. Mañsa Bustos Diseño MARTÍNEZ CMAPA y GARZA Direclor del Centro de Documentación ) Archi,o Histórico de la UANL Diana Alonso Palacios PAULA H ERNANDEZ Director de Publicaciones Edmundo Ocrbez García CRuzBRAVO, M AGDA I SABEL Dr. Celso José- Gar7.a Acuña Edmundo Derbe7 García "laría de Jesus de la Fuente Casas de O'Higgms Jesús Gerardo Dávíla. Efrain Aldama Vi lla. Juan Ramón Gar7..a Guajardo. Narce Dalia García Partida. Juan Pablo Castro. Lizbet García Rodríguez, Angelica Gar7.a M_ Colaboradores Cemro de Documentación y Archivo 1--listóñco de la UANL Circulación) administración BOLETÍ)'! DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCMIVO MISTORICO DE LA UANLMEMORIA UNIVCRSITARIA Año V. Núm. 48. enero de 2014. Fecha de publicación: 15 d~ enero de 2014. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Exlensión y Cultura a lravés del Centro de Documentación } Archivo Histórico de ta UANL. Domicilio de la p~bli_cación: A_lfon~ ~eyes 4000 norte. planta principal de la B1bhoteca Umvers1tana Raúl Rangd Frias. Monterrey. Nue,o_León. México. C.P 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000. E:xt. 6)78 y 4265. Impresa por. Imprenta Uni\;ersitaria. Ciudad Uni\;ersitaría sin. San Nicolás de los Garza, N. L .• México~ C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 1O de enero de 2014. Tiraje: 1.000 ejemplares. 38 Crean la Galería de Profesores Eméritos Número de reser.-:a de derechos al uso exclu.sivo del tirulo Bolclin del Centro de Documentación y Arehi\;o llis1órit.'O de la UANL Memoria Universitaria otorgada por e l lnstitu10 Nacional del Derecho de Autor: 04-2010--071509450100- 106, de fecha 15 de Jºh? de 2010. Nllmero de cenificado de lic11ud de tirulo y con~cmdo: 14:975. ISSN en 1~mite. Reg1stro de marca ante el lnsrnuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. 39 Recuerdan a Pedro de Alba en su natalicio Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad ex:clusha d e los autores. Prohib.i da su reprod':'cción. to~I o parcial. en cualquier forma o mt..-<110. del con1emdo 001tonal de este numero. Impreso en México Todos los derechos resenados ® Copyrig ht 2014 1 Científicas ENERODE2014 3 ~ n la primer Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, promulgada en 1933, menciona en su artículo 1, fracción II, que la Universidad deberá promover y organizar la investigación científica en todos los campos de la cultura; y en su artículo 3 menciona que tendrá -dentro de sus instituciones fundamentales- uno dedicado a la investigación científica. Por desgracia, lo dispuesto en esta primera Ley Orgánica demoraba - por diversas circunstanciaspara llevarse a cabo; hasta LO años después que se cristalizó el proyecto. En agosto de 1943 el gobernador del estado, Arturo B. de la Garza, creó el Instituto de Investigaciones Científicas para que fuera la sede de todas las investigaciones que se generaran en las escuelas de la Universidad. Para su organización el gobernador nombró el 11 de noviembre al doctor Eduardo Aguirre Pequeño como director del Instituto 1• El Instituto de Investigaciones Científicas fue inaugurado el 17 de enero de 1944 con una conferencia del doctor José Gira!, Catedrático de Química Biológica y Jefe del Laboratorio de Investigaciones Químicas de la Escuela Superior de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional. La cátedra se realizó en una de las aulas del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias E Químicas, ubicada en la calle de Guerrero y Progreso en la Colonia Treviño. Para equipar al Instituto, en febrero de 1944 el doctor Aguirre Pequeño pidió al Presidente de la República, Manuel Ávila Camacho, que diera la orden al Instituto Politécnico Nacional para que donara a la Universidad de Nuevo León un equipo científico cq_m puesto de microscopios, micrótomos, cámara microfotográfica, " Panphto", accesorias ÓRticos, hematímetros y lámparas. Ya con equipo para iniciar actividades, el Instituto quedó instalado en marzo de 1944 en un pequeño anexo de la Escuela de Ciencias Químicas2 • Como apoyo al Instituto, el doctor Aguirre organizó el 16 de junio de 1944 la Asociación Nuevoleonesa de Historia Natural "José Eleuterio González", con el fin de agrupar a todos los interesados en el estudio de la Biología e Historia Natural. Esta.organización tuvo su sede en Juan Méndez 3 19, norte. Asimismo, Aguirre inició los trámites para establecer el Museo de Historia Natural. Desde el inicio de sus actividades, el Instituto de Investigaciones Científicas estuvo integrado por las s iguientes secciones: Ciencias Médicas, como titular el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño; la sección de Historia Natural, con la dirección del Profr. Manuel Maldonado Koerdell; y la sección memoriauanl!auanl.011 cedabl@uanlmx MEMORJA / ENERO DE 2014 �INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS El doctor Eduardo Aguirre Pequeño gestionó la adquisición de equipo científico, la contratación de personal especializado, y los espacios físicos para et Instituto de Investigaciones Científicas, del que fue su primer director. de Química, supervisada por el químico Manuel Rangel; departamentos de Publicaciones, a cargo del Dr. Jeannot Stem; el de Dibujo y Modelado atendido por el Profr. Antonio Decanini; el de Taxidermia a cargo del Profesor Ponciano Luna Moreno; y el de Fotografia por el fotógrafo José M. Castillo. En años siguientes se crearon nuevos departamentos y secciones. Ya establecido el Instituto, el Dr. Eduardo Aguirre impulsó la investigación; y para esto invitó a distinguidos maestros del Instituto de Biología de la UNAM, de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional, y del Instituto de Recursos Naturales Renovables, para que participaran en la Escuela de Verano que cada año se realizaba en la Universidad. Entre ellos figuraban los maestros Eduardo Caballero, Rafael Martínez del Campo, Bernardo Villa, Enrique Beltrán, entre otros. · Para difundir las investigaciones se crearon dos publicaciones el Boletín Informativo del Instituto, 9.___4___.___M_E_M_O_RJA _ _E_N_E_ RO _ D_E_20_1_4_~ y el boletín Anales, donde se publicaban los trabajos realizados por los investigadores. El Boletín Informativo de publicaba en forma bimestral; y Anales semestral. También se publicaban algunos artículos de investigación en Vida Universitaria, periódico de la UANL. Durante ocho años permaneció el Instituto anexado a la Facultad de Ciencias Químicas, pero esto cambió al inicio de 1952, cuando terminó la construcción del edifico para la Escuela Diurna de Bachilleres (Prepa No.1 ), situado en las calles de Matamoros y Circunvalación (hoy José Benítez) en la colonia Obispado3 • Sin embargo, la dificultad para equipar el edificio y la negativa de los alumnos y maestros del Colegio Civil para reubicarlos - porque consideraban que estarían alejados del centro de la ciudad-, obligó al Patronato Universitario a buscar otro uso para el nuevo inmueble. Esta situación la aprovechó el Dr. Aguirre Pequeño y solicitó el espacio para el Instituto; el Patronato aceptó su propuesta y el I de marzo de 1952 se iniciaron las actividades en este espacio. La distribución quedó de la siguiente forma: en el sótano el Museo de Ciencias Médicas "Dr. José Eleuterio González", la exposición de Medicina Tropical y gran número de acuarios; en el primer piso las oficinas del Instituto y los laboratorios de Parasitología, Biología, Fitopatología, Enzimología, Taxidermia, Modelo, Dibujo y Fotografía; en el segundo piso el Museo de Historia Natural; y en el tercero la Biblioteca Universitaria con el fondo "Obispo Valverde y Téllez", recién adquirida por la Universidad4 • El Instituto de Investigaciones Científicas cuna de las Facultades de Ciencias Biológicas y Agronomía El Dr. EduardoAguirre Pequeño, preocupado por la necesidad de salvaguardar los recursos naturales de la región y sabiendo que para eso se necesitaban especialistas en las Ciencias Biológicas, solicitó a mediados de 1952 al entonces rector y director de la recién creada Facultad de Filosofia y Letras, Raúl Rangel Frías, la creación de la carrera de Maestro e Investigador en Ciencias Biológicas. El rector solicitó al H. Consejo Universitario la creación de la carrera en agosto de 1952, pero había un obstáculo: la Universidad no tenía una escuela o facultad que pudiera amparar la nueva carrera; y el Instituto de Investigaciones Científicas no tenía las facultades para crearla. Para poder establecer la escuela que albergara la nueva carrera, el 19 septiembre de 1952 el H. Consejo Universitario cambió el nombre de la Facultad de Filosofia y Letras, en Facultad de Filosofía Ciencias y Letras; y crearon los departamentos de Biología, Físico Teórico, y Matemáticas. En esta misma reunión se instituyó la Escuela de Ciencias Biológicas y se ofreció la carrera en maestro en Ciencias Biológicas e Investigador. La nueva Escuela de Ciencias Biológicas quedó bajo la dependencia de la Facultad de Filosofía Ciencias y Letras; y la dirección estaba a cargo del Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. Sin embargo, las instalaciones de la Escuela de Ciencias Biológicas estaban dentro del Instituto de lnvestigaciones Científicas, por ser el lugar idóneo por contar con los elementos indispensables para su realización. El Instituto operó en el edifico para la Escuela Diurna de Bachilleres situado en la colonia Obispado. En primera instancia, adoptaron el plan de estudios del Instituto de Biología de la UNAM, pero a menos de un mes retiraron este programa, por considerar que no reunía las expectativas. Como detalle curioso, en este plan de estudio se impartían clases de lengua náhuatl. Luego, establecieron el plan de estudios de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN, con duración de cuatro años, con sistema anual y con probables especialidades las de Entomología, Fitopatología, Hidrobiología, Botánica y Técnico en Conservación en Recursos Bióticos. Dos años después, ·en 1954, el Dr. Aguirre Pequeño inició pláticas con diferentes personas relacionadas con los problemas del campo y las ciencias agronómicas, con el fin de impulsar la creación de una Escuela de Agronomía; asimismo, comunicó su propósito con un escrito a personas e instituciones interesadas en esa empresa. En el comunicado manifestaba la necesidad de contar ' con una escuela dedicada a la preparación de profesionistas de la agricultura y la ganadería, para que lleven al campo los beneficios sociales de la ciencia y de la técnica, aplicadas a un mejor aprovechamiento y producción de recursos a • favor del bienestar común. MEMORIA ENERO DE 2014 �INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Bajo estos postulados, el 8 de diciembre de 1954, el Dr. Aguirre consiguió que el H. Consejo Universitario acordara la creación de la Escuela de Agronomía, y que iniciara desde el bachillerato en Ciencias Naturales. La Escuela quedó bajo el amparo del Instituto de I nvestigaciones Científicas, y ocupó-al igual que la de Biologíauno de los salones del edifico. Las dos escuelas y el Instituto pennanecieron en el edificio hasta 1956, año en que los desalojaron para que se instalara la Preparatoria 2, que estaba en pleno crecimiento5 • Así, en septiembre de 1956, el Instituto y la Escuela de Biología los trasladaron a una casona ubicada en Relación de directores del Instituto de Investigaciones Científicas 1944-1962 Dr. Eduardo Aguirre Pequeño 1962-1968 Dr. Héctor Menchaca Solís 1968-1969 lng. Ermilo J. Marroquín (Interino) 1969-1973 Dr. Luis Eugenio Todd Pérez 6 MEMORIA ENERO DE 2014 Hidalgo 482, oriente6• En septiembre de 1959 emigraron a la casa ubicada en Padre Mier 41 O, poniente esquina con Rayón. Con la llegada a la Rectoría de José Alvarado en 1962, separaron el Instituto de la Facultad de Ciencias Biológicas, y lo ubicaron en el séptimo piso de la torre de rectoría. Este hecho provocó la renuncia del Dr. Aguirre Pequeño como director, porque no estaba de acuerdo con la decisión; en su lugar quedó el Dr. Héctor Menchaca Solís con el puesto de Secretario Ejecutivo. El Dr. Menchaca inició una reestructuración total; las secciones fueron removidas y se crearon siete departamentos: Departamentos: Bioquímica: Dr. Alfredo Delgado Microbiología: Q.F.B. Manuel A. Rodríguez Matemáticas: Ing. Rafael Serna Fisiología: Dr. José Pisanty Fannacología: Dr. Gilberto Molina Química: Dr. Héctor Menchaca Solís Con el nuevo plan de trabajo se lograron convenios de apoyo con organismos nacionales e internacionales para el intercambio de investigadores. Fue en esta época ~que se consiguió becar a un gran número de investigadores para que hicieran sus estudios de maestría y doctorado en el extranjero. Además se realizaron cursos, conferencias y seminarios con la participación de prominentes investigadores nacionales e internacionales. En lo que respecta a los trabajos de investigación, aparte de los que realizaban los diferentes departamentos, también hubo apoyo a lo que se producía en las diferentes facultades y escuelas. Las publicaciones eran estrictamente investigaciones tenninadas y el infonne anual de actividades. Otro de los objetivo era crear nuevos departamentos, y la formación de maestros en las ciencias básicas para los niveles medio y superior. En septiembre de 1969 nombran al Dr. Luis Eugenio Todd Pérez como nuevo encar:gado del Instituto de Investigaciones Científicas. Desde su llegada, Todd realizó cambios en el organigrama, y creó e l departamento de Investigaciones y Servicio Sociales, que tendría la responsabilizad de coordinar y asesorar a los pasantes en sus trabajos de investigación de tesis. También creó el Centro de Estudios Avanzados, a cargo del Dr. Raúl Garza Chapa. El Dr. Todd permaneció como director del Instituto hasta su nombramiento corno rector en 1973. El fin del Instituto se dio al llegar a la Rectoría el Dr. Luis Eugenio Todd, quien conocedor de la problemática que presentaba la investigación científica por su bajo presupuesto y escasa difusión, en 1974 decidió desaparecer al Instituto de Investigaciones Científicas y crear la Dirección General de Investigaciones Científicas7. La nueva Dirección estuvo integrada por siete Centros de Investigac ión, que estarían ubicados en las facultades de acuerdo a su área de investigación. El primer coordinador fue el Dr. Corando Sáenz. Por 30 años el Instituto de Investigaciones Científicas cumplió con los objetivos de promover y difundir la investigación de acuerdo a lo que estipulaba la Ley Orgánica de la Universidad. El Instituto vivió años de grandeza y años de incertidumbre; por sus instalaciones pasaron infinidad de alumnos, quienes gracias al apoyo de la institución lograron superarse y hacer sus maestrías, doctorados y llegar a ser destacados investigadores con reconocimiento nacional e internacional. El Instituto de Investigaciones Científicas es el cimiento de todos los centros de investigación con los que cuenta la Universidad Autónoma de Nuevo León, que en la actualidad es reconocida por la calidad de sus investigaciones y la relevancia ·de sus líneas de investigación. Bibliografía Boletín del Instituto de Investigaciones Científicas UANL 1944 Anales del Instituto de Investigaciones Cient{f,cas UANL 1945 Fuentes Hemerográjicas Vida Universitaria 1951-/974 El Porvenir Fuentes Documenta/es Actas del H. Consejo Universitario Informe de Actividades del Rector Luis Eugenio Todd ' En la segunda Ley promulgada el 29 de septiembre de 1943 en su artículo 5, se establecía que en su función investigadora la Universidad se interesaría no sólo en los problemas generales de la ciencia, a fin de acrecentar el acervo científico, sino también por los problemas específicos de Nuevo León, en particular el conocimiento de sus recursos naturales, las posibilidades de su aprovechamiento y la mejor productividad del trabajo humano en todos sus órdenes. Estas funciones estaban encomendadas al Instituto de Investigaciones Científicas. 2 El Instituto y la Facultad de Ciencias Químicas firmaron un acuerdo donde la facultad cedía uno de los pabellones del edificio para que se establecieran las oficinas y los laboratorios del Instituto. 3 Actualmente el edificio es la Preparatoria 2 de la UANL. 4 El edifico fue inaugurado por el Presidente de la República, Miguel Alemán Valdéz, el 9 de noviembre de 1952. Después de develar la placa donde se establece la creación de la Biblioteca Universitaria con el fondo "Valverde y Téllez", el mandatario dio un recorrido por el edifico acompañado del gobernador Ignacio Morones Prieto, y el rector Raúl Rangel Frías. El Dr. Eduardo Aguirre Pequeño dio una explicación de los trabajos en los distintos departamentos. 5 La Preparatoria 2 estaba ubicada en una casa por la calle Matamoros, enfrente de la capilla de Dulces Nombres. 6 El Museo de Historia Natural y la Escuela de Agronomía fueron instalados en la esquina de 5 de mayo y Juárez. 7 En 1979 cambió el nombre a Dirección General de investigación; enjulio del 2009 cambió a Dirección de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico; y en 201 Oa Dirección de Investigación, que cuenta en la actualidad con 35 centros de investigación. MEMORIA / ENERO DE 2014 �ANIVERSARIOS EN 2014 Aniversarios en 2014 155 aniversario 30 de octubre de 1859. Decreto para la apertura del Colegio Civil para ofrecer los estudios de bachillerato e incorporar las escuelas de Jurisprudencia y Medicina. 30 de octubre de 1859. Nacimiento de la actual Facultad de Medicina, cuya dirección estuvo a cargo del Dr. José Eleuterio González. 8 de diciembre de 1954. Aprobación del Consejo Un iversitario para la creación de la Facultad de Agronomía. 55 aniversario 7 de agosto de 1959. Inauguración del Centro de Estudios Humanísticos. SO aniversario 5 de febrero de 1964. Creación del Sindicato de 75 aniversario 15 de mayo de 1939. lnicio de las actividades de la Escuela de Música, a cargo del Ayuntamiento de Monterrey, actual Facultad de Música. 29 de julio de 1939. Se instaura el Servicio Social al enviar a la primera brigada de estudiantes de Medicina, conocida como "Grupo de los 17", a municipios apartados. 5 de septiembre de 1939. Autorización para el funcionamiento de la Facultad de Odontologia anexa a la Facultad de Medicina. Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León (STUANL). 70 aniversario 30 de enero de 1944. Aparece el primer número de la revista Armas y Letras, publicada por el Departamento de Acción Social Universitaria. 65 aniversario 4 de mayo de 1949. El Lic. Raúl Rangel Frías es nombrado Rector de la UNL. 13 de abril de 1964. La Escuela de Matemáticas obtiene el rango de facu ltad. 1 de julio de 1964. Aprobación de la Escuela Preparatoria No. 5 en Sabinas Hidalgo, N. L. 7 de agosto de 1964. Aprobación de la Escuela Preparatoria No. 6 en Montemorelos, N. L. 60 aniversario 31 de enero de 1954. Inauguración de la Escuela de Bachilleres en Linares, N. L., actual Preparatoria No.4. MEMORJA ENERO DE 2014 45 aniversario 26 de noviembre de 1969. La Máxima Casa de Estudios obtiene su autonomía. 4 0 aniversario 30 aniversario 19 de febrero de 1974. Nace la Dirección General de la Investigación Científica, por reestructura del Instituto de Investigaciones Científicas. 19 de febrero de 1974. El servicio social se establece como obligatori o para todas las facultades y escuelas técnicas de la UANL. 23 de abril de 1974. Creación de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública, dependiente de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. 25 de mayo 1974. Inauguración de la primera clínica piloto de servicio social instalada en Villa de García. 14 de junio de 1974. Aprobación de la carrera de Criminología y Licenciado en Ciencias Políticas. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Licenciatura en Periodismo, dependiei:i-te de la Facultad de Derecho y C iencias Sociales. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Escuela de Salud Pública. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Escuela de Organización Deportiva. 7 de marzo de 1974. Se aprueba la creación de una nueva preparatoria en el sur de la ciudad de Monterrey: la Preparatoria No. 15. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Escuela Preparatoria Técnica Médica. 7de agosto de 1974. Se aprueba la creación de una escuela preparatoria nocturna al norte de la ciudad de Monterrey: la Preparatoria No. 16. 7de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 17 en Ciénega de Flores, N. L. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 18 en Hidalgo, N. L. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 19 en Villa de García, N. L. 7 de agosto de 1974. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 20 en Villa de Santiago, N. L. 1 de noviembre de 1974. Obtención del primer campeonato de Liga Mayor por Auténticos Tigres al derrotar 13-1 O a los Cóndores de la UNAM. 21 de marzo de 1984. Inauguración del Parque Un iversitario de Béisbol ubicado en Ciudad Un iversidad. 5 de junio de 1984. Inauguración del gimnasio " Luis Eugenio Todd" en Ciudad Universitaria. 14 de junio de 1984. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 2 1 en China, N. L. 14 de junio de 1984. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 24 en el municipio de Anáhuac, N.L. 35 aniversario 24 de febrero de 1979. Designación del nombre de "Gaspar Mass" al estadio en Ci udad Universitaria. 7 de diciembre de 1979. Obtención del rango de Facultad por la Escuela de Salud Pública. 20 aniversario 29 de noviembre de 1994. Inauguración del edificio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". 15 aniversario 1 de junio de 1999. Aprobación por el Consejo Universitario del Programa de Estudios Generales para la Formación Integral de los Estudiantes de Licenciatura. 10 aniversario 14 de mayo de 2004. Inauguración de la Librería Universitaria frente al Estadio Univers itario. 23 de junio de 2004. Establecimiento de l Himno de la UANL. 26 de junio de 2004. Instalación del Consejo Consultivo Internacional. 25 de agosto de 2004. Se aprueba la creación de la Preparatoria No. 25 en Escobedo, N. L. 5 aniversario 29 de septiembre de 2009. Inauguración del Centro de in vestigación y Desarro llo en Ciencias de la Salud en el Campus de Ciencias de la Salud. MEMORIA I ENERO DE 2014 �PERFILES María de Jesús de la Fuente Casas de O 'Higgins Reflexiones sobre su vida y legado CRUZ BRAVO La vida de la artista plástica y promotora cultural María de Jesús de la Fuente de O'Higgins está íntimamente ligada con el devenir de la Universidad Autónoma de Nuevo León, como una de las primeras mujeres egresada de la Facultad de Derecho, como fundadora en 1947 de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, y como alumna del célebre Taller de Artes Plásticas. S us primeros años en familia 93 años de sabiduría, sensibilidad y un • gran legado pictórico ilustran la vida de María de Jesús de la Fuente. Una mujer ouevoleonesa, recordada ayer y hoy por sus acciones en beneficio de la comunidad, y por su quehacer pictórico al lado del fallecido pintor Pablo O'Higgins, su amado esposo. Sin duda ha sido una mujer extraordinaria con un gran legado humanista para nuestro estado y la UANL. Fue pionera en la defensoría de las mujeres en esta entidad y fundadora de la antigua Escuela de Trabajo Social, hoy Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, de la Máxima Casa de Estudios. Nació en El Barrial, en Rayones, Nuevo León (antes Villa Rayones) el 18 de octubre de 1920. Su MEMORIA ENERO DE 2014 madre fue doña Juanita Casas de de la Fuente, quien impartía clases de lectura y redacción a los niños de su comunidad. Su padre fue don Fidel de la Fuente, agricultor de tabaco para industrias transnacionales como la Black Horse, y quien se desempeñó en dos ocasiones como alcalde y coordinó el primer reparto agrario de ese municipio durante el gobierno de Lázaro Cárdenas. En el marco de estas acciones, su hija, María de Jesús, le recuerda como el primer funcionario de Rayones, quien proporcionó salarios justos a los trabajadores. María recibió una sólida educación de valores en el seno familiar. En un primer momento de su vida, sus papás le impulsaron a estudiar una carrera relacionada a las áreas de química y farmacéutica. Al no agradarle la idea de realizar �PERFILES una carrera científica, les dijo lo siguiente en una misiva: "Sé que ustedes hacen un sacrificio y yo haré otro. Estudiaré química y farmacia, aunque no me guste". Ellos le respondieron: "No hacemos más sacrificio que el de tu ausencia. Estudia lo que tú quieras". A partir de ese momento se incorporó al Colegio Civil Bachilleres (1937-1939), donde cursó el Bachillerato de Derecho y Ciencias Sociales. Actuando con el corazón por la gente Su realización profesional estaría inspirada por los ideales de justicia social que desde pequeña compartió con sus padres, y que como estudiante universitaria y miembro de la Federación de Estudiantes Socialistas de Nuevo León en 1939, tuvo siempre presentes. Un amplio bagaje cultural e intelectual le caracterizó desde su educación secundaria y se reforzó en su bachillerato y educación superior, con conocimientos de literatura y lengua castellana, historia, filosofia, sociología, economía, ética, ciencias exactas, latín, inglés y francés. Realizó estudios profesionales como Licenciada en Ciencias Jurídicas en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales ( 1940-1945), y realizó una estancia académica también en la Escuela de Artes Plásticas, como parte de su interés por ser pintora. Ambas instancias formaban parte de la entonces Universidad de Nuevo León. Un aspecto interesante de su formación es que fue una de las primeras egresadas de la carrera de Ciencias Jurídicas. Como parte de sus estudios, cursó las asignaturas de Derecho Romano, Economia Política, Derecho Civil, Sociología, Derecho Penal, Derecho Procesal, Medicina Legal, Teoría del Estado y Derecho Constitucional, Derecho Industrial Agrario y Filosofía del Derecho, entre otras. Entre el jurado calificador de su examen profesional el día 18 de diciembre de 1947 en la Facultad de Derecho, estaban los señores: Director de la Facultad de Derecho, Manuel Treviño Cavazos, como presidente; Raúl Rangel Frías, como secretario, y los licenciados José Juan Vallejo, Enrique González Montemayor y Pedro Vargas. En su kárdex oficial aparecen las firmas del Dr. Enrique C. Livas y del entonces Secretario General de la Universidad, Antonio Moreno. Gracias a esta preparación hwnanista (tanto en MEMORIA , ENERO DE 2014 las ciencias sociales como en el arte) pudo tener una formación integral y así crear la primera Defensoría de Oficio para la Mujer en nuestro estado, en la década de 1950. El sueño de hacer algo por la gente y por el proletariado, como le habría dicho su padre años atrás, trazó positivamente su vida laboral y profesional en Monterrey. Trabajó en el despacho del licenciado Octavio Treviño, quien fue rector de la Universidad. Durante su estancia conoció a una maestra, secretaria del Lic. Treviño, quien la invitó a conocer un poblado humilde en las márgenes de un río. La experiencia dolorosa de ver a la gente sufrir, entre torres de basura, le daría una perspectiva crítica de su entorno y mayor agudeza en su conciencia social. Gracias a esa experiencia pudo conocer a la gente del lugar, con quienes se mantuvo en comunicación por largo tiempo. Eventualmente comenzó a ayudarles cuando tenían algún problema. Un día, estando en Palacio de Gobierno, el gobernador le preguntó qué hacía. Fue cuando ella respondió que había mucha gente necesitada, que debía ser defendida y que no contaba con los recursos económicos. Después de la conversación, el gobernador le pidió que creara una Defensoría de Oficio para la Mujer. Le presentó el proyecto y éste fue aprobado. Quedó al frente de la instancia gubernamental como titular. Su oficina estaba en el edificio Langstroth, en Escobedo y Padre Mier, en el centro de Monterrey. Con la creación de esa dependencia, se sumó a la tarea de resolver divorcios en el marco de situaciones de violencia intrafamiliar. Corrían los últimos años de la década de 1950 y, mientras laboraba en dicha Defensoría, tomaba clases de arte y pintura. Posteriormente se incorporó al Tribunal Colegiado de Nuevo León en 1959, en e l que permaneció hasta contraer nupcias con e l artista Pablo O 'Higgins. De la fundación de la EscueJa de Trabajo Social en 1947 María de Jesús señala que su estancia en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Nuevo León fue como directora fundadora y como docente de la cátedra Principios Generales de Derecho. Es importante señalar que en e l proyecto inicial de dicha Escuela, había participado una joven migrante española, la doctora Elodia Faraldo; proyecto que se planteó al Secretario General de Gobierno y después fue aprobado con los nuevos cambios que sugirió María de Jesús. Su vida laboral al servicio de la comunidad, se resume así: Escribiente en el Juzgado Segundo del Ramo Penal de Monterrey (1943-1945), escribiente en el Juzgado del Ramo Civil (1945-1947), abogado postulante con la propuesta y organización de una defensoría civil para la defensa de la mujer, siendo el primer titular de la misma ( l 947-1955);Actuaria Judicial B en el Tribunal Colegiado del Tercer Circuito con Sede en Monterrey ( 1956-1958), y desde 1997 a la fecha como prestadora de servicios del INBA, de la obra del maestro Pablo O'Higgins, y Presidenta actual de la Fundación Cultural María y Pablo O'Higgins, A. C. De su vida al lado de Pablo O 'Higgins Entre sus bellos recuerdos está el hecho de haber conocido al maestro O 'Higgins en el año de 1958, cuando el pintor vino a la ciudad de Monterrey a la entonces LJnjversidad de Nuevo León a impartir un curso de pintura al fresco. De esta bonita experiencia surgió una historia de amor para toda la vida. " Antes de llegar a mi despacho, tomaba un café con mis amigas en Sanboms. Un día, yo entraba y Pablo iba saliendo. Me miró y se quedó mudo; luego, me acompañó a la mesa. Mientras esperaba a mis amistades, conversé con él por primera vez y me fui a trabajar. A las dos de la tarde, estaba en las puertas del Tribunal. Me dijo: 'Vine a invitarte a comer'. Así era de obsesivo y tenaz". María y Pablo contrajeron nupcias el 23 de mayo de 1959, casi a un año de conocerse. Ella tenía 38 años y él 55. Permanecieron juntos hasta e l 16 de julio de 1983, fecha en que falleció el pintor. Amistades y vida intelectual Entre algunos de sus amigos y conocidos destacan los pintores Gerardo Cantú y Marcos Cuéllar. Tuvo el gusto de compartir ideas con José Gaos, Nicolás Guillén, José Antonio Portuando y Baudilio Castellanos (éste último amigo cercano de Fidel Castro). Aunado a su faceta como es posa del artista mexicano de origen estadounidense, Pablo O' Higgins, María de Jesús de la Fuente Casas es una reconocida abogada, pintora e intelectual. "Mis amistades y yo cooperábamos con dinero para el periódico Metas Cubanas. Simpatizábamos con los que luchaban por la libertad de su patria". En su perspectiva ideológica, influyó el haber sido miembro de la Federación de Estudiantes Socialistas de Nuevo León en 1939, su formación académica (por el pensamiento y la filosofía), los ideales acerca de la sociedad que experimentó en familia, y la influencia de su esposo, quien, además de estudiar arte en la desaparecida Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas, fue un pintor crítico. Pablo O'Higgins, siempre presente Desde 1983 los restos de O ' Higgins descansan en el lindo paisaje de montañas de Rayones, Nuevo León. En la perspectiva de María, quien se mantiene activa con diversas exposiciones pictóricas propias y del maestro O'Higgins, gracias a la Fundación Cultural María y Pablo O 'Higgins, A. C., él siempre será recordado así: La presencia de Pablo siempre está en este hogar que compartimos: en el jardín, la cocina, en este estudio en la escalera. La casa la inventamos juntos y todo guarda su esencia ( ... ) sé que me iré un día y a veces no duermo porque tengo un gran pendiente: da rle un buen destino a la casa y a la obra de Pablo. Él se ocupó de México, de su historia, de sus luchas por la independencia y por la vida de los trabajadores. Todo lo hizo por este país que tanto amó. Fuentes: Expediente de María de Jesús de la Fuente de O 'Higg ins que resguarda el Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. COVARRUBIAS, Miguel. Desde el Cerro de la Silla, UANL, Artes y Letras en Nuevo León (1992). GARCÍA, Elvira. María, el gran amor de Pablo O'Higgins. Este País. Tendencias y Opiniones. Sección Cultura. Consultado en: //estepais.com (diciembre del 2013). MANZANOS, Rosario. "La obra de O'Higgins, un futuro incierto". Revista Proceso. 8 de agosto del 201 l. Consultado en www.proceso.com.mx (diciembre del 2013). MEMORIA / ENERO DE 2014 �PERFILES María de Jesús de la Fuente Casas de O'Higgins PAULA MARTÍNEZ CHAPA y MAGDA ISABEL HERNÁNDEZ GARZA • Dónde nació maestra O'Higgins? ) Yo nací en el municipio de Rayones, pero en un lugar al que los fundadores --que fueron mis abuelos y sus parientesllegaron y le llamaron El Barrial; oficialmente es Demarcación Ignacio Zaragoza, pero nadie lo conoce por ese nombre. Yo nací ahí en El Barrial el 18 oétubre de 1920; y mis padres Fidel de la Fuente Farías, mi madre Juanita Casas fueron de los primeros pobladores. El Barrial es un lugar geográficamente muy hermoso pero realmente muy dificil. Creo que es una característica de la gente del norte que son muy trabajadores y hacen del medio su mundo. Así que ellos venían de Coahuila, por Saltillo, un grupo, tal vez de cinco familias, pero deben de haber venido a pie, que es muy lejos. lJ MEMORIA ENERO DE 2014 Ellos, como todas las civilizaciones que sabemos, se iniciaron cerca de los ríos, de los lagos, de donde hubiera agua. Entonces ellos caminan al margen del río que se llama Pilón y que nace al norte del estado en un lugar llamado Casillas, en la montaña. Ellos vinieron siguiendo el río, a las márgenes del río, caminaron por serranías, acequias, ríos, matorrales, animales salvajes, todos los escollos ellos los libraron. Hay y hubo algunas poblaciones chiquitas de una familia o de dos que se quedan en algún lado; y así hay muchas poblaciones que se llamaban el Anicon, Santa Rosa, el Jabalí, el Goche, que ya se quedaron ahí. Ellos siguen nose quedan junto a las márgenes del río; es un río sin cause, es muy irregular con aguas broncas porque salen de las montañas; arroyos impredecibles. �PERFILES Fue una mujer muy hacendosa, ella no tuvo grao escolaridad porque le tocó la Revolución. No tuvo la escolaridad pero era la maestra del pueblo. Pero ahí todos hacían lo que cada uno sabía. Ahí era una convivencia exageradamente valiosa y rara porque no había discusiones ni pleitos. ¿Cuantos hermanos tuvo usted? Nosotros fuimos nueve. Murieron cuatro y quedamos cinco. Ahorita nada más estamos un hermano y yo. Murieron mis dos hermanas y un hermano. ¿Su papá fue el alcalde del pueblo? Mi papá no sólo era el alcalde del pueblo, sino que era un hombre muy inteligente y leía donde podía. Si había un problema en la comunidad o un enfermo, mi papá iba y anotaba los síntomas del enfermo y lo mandan en un Propio a Montemorelos. El Propio iba a caballo, duraba dos días; el pobre enfermo tenía que esperar la medicina antes de todo; y si había un problema legal, también. Aparte como el Río Pilón nace allá, iba todo el cañón; Montemorelos quería quitar el agua a Rayones, quitarla para llevarla allá, pero quedaba sin vida todas las poblaciones. Entonces mi papá defendió el derecho del agua y sigue el río ahí; siempre participó en todo. María de Jesús creció en el ambiente serrano del municipio de Los Rayones, donde sus padres fueron los primeros pobladores de la comunidad llamada El Barrial, dedicada a la agricultura. Cuando siguen su camino, en un lugar el río choca en cerrito y desvía la corriente completamente, entonces ellos ya no siguen, sino que le dan vuelta al cerrito y encuentran una explanada muy hermosa, parecía muy grande porque no existía eso. Les gustó y ahí decidieron quedarse y hacer sus casitas. Era, desde luego, gente muy inteligente, debe hacer sido gente instruida y con cierta capacidad de convivencia, porque lo primero que hicieron fue trazar una placita en lo más que hubiera de terreno; hicieron la placita y sus cuatro calles del cerrito, que fue el punto de partida de la defensa. De ahí partió una comunicación que iba de norte a sur. que yo pienso que fue la comunicación más importante que hubo, porque viene del cerrito unas cinco cuadras para llegar a la placita y sigue hasta un lugar donde se llamó "Allá Abajo" y "Allá Abajo" había familias bien asentadas. Es una arteria muy importante porque se puede extender la población del otro lado de la plaza. Es la comunicación que va de sur a norte, pero norte es el río, es Casillas; no es un lugar que haya para labores, para sembrar algo, para tener un poco de vida. Esa arteria es la más im- MEMORIA ENERO DE 2014 portante del otro lado de la plaza, que es de oriente a poniente, es una cuadra nada más. Esa cuadra es la casa de mis abuelos, y atr.ás no hay nada, es un solar y ya no hay más. Luego la cuadra que va por aquel lado, están las casas habitación, pero no tiene en donde extenderse porque el límite es la sierra. ¿Él siempre procuró al pueblo? Su papá y su mamá se conocieron ahí y después se casaron ¿cuántos hermanos tenían? Mi papá tuvo sólo un hermano y una hermana. Su hermano, mi tío Daniel, fue una gente muy trabajadora y política también; mí tío Daniel fue alcalde también del pueblo. ¿Su papá a qué se dedicaba en el pueblo? Ellos eran agricultores, sembraban lo que fuera. Cuando yo era niña, tendría 9 o l O años, yo me acuerdo que íbamos primero a unas plantaciones de tabaco, que se daba muy buen tabaco; y luego mi tío Daniel tenía un molino de caña de azúcar que trabaja con árbol, el agua era la corriente. Era muy fuerte ahí, era muy bonito, porque todo el bagazo que salía de la caña, se hacían montones gigantes y nosotros nos echábamos maromas desde arriba. Ya no existe nada de eso. ¿Y su mamá? = Él siempre fue así, más pensar en el correctivo; en la época de Lázaro Cárdenas. Él hizo el reparto agrario. Galeana era muy fuerte la población, porque, yo no sé, debe haber sido fundada por gente muy capaz con más experiencia y, es más, había clases sociales. Porque luego yo, después de tercer año de primaria, fui a Galeana a hacer cuarto, pero en Galeana fui con una tía y había escuela de niñas y escuela de niños. Entonces yo fui a la esuela de niñas; ahí hice cuarto y quinto. Pero se fundó la Primera Escuela Normal Rural en Galeana, fue muy importante. Entonces las escuelas normales siempre tienen que tener un grupo de niños para aquellas maestras que hagan sus prácticas. Y fue la primera escuela mixta que hubo en Galeana. Allá hice sexto año. ¿En la normal hace sexto? Sí. Había seis alumnos, no había más. La primera escuela mixta. ¿Ahí hizo sexto año? Sí. Ahí hice sexto afio. Termino sexto año y ya no hay más lugares dónde continuar la escolaridad. Y se informaron que ya existían las escuelas "Mi papá no sólo era el_ alcalde del pueblo, sino que era un hombre muy inteligente. Si había un problema en la comunidad o un enfermo, mi papá iba y anotaba J los síntomas del enfermo; siempre participó en todo". secundarias y ya había en Montemorelos una Escuela Secundaria; y se había fundado uno o dos años antes; y entonces nos fuimos a Montemorelos. Ahí hice la secundaria los tres años. ¿Con quién se quedaba usted? Se renta una casa con una tía hermana de mi papá que siempre vivió con nosotros, porque mi mamá se quedó en Rayones con mi papá. Mi papá creo que sólo no hubiera podido estar; yo pienso que así son lo señores, así es mi idea muy personal. ¿A los 16 años estudio en la escuela de Bachilleres en el Colegio Civil? Llegué a Monterrey, me vine sola a Monterrey a asistirme en una casa de una señora de MEMORIA / ENERO DE 20 14 �PERFILES Ya en bachilleres muchos eran compañeros de nosotros de secundaria. ¿Recuerda algún maestro de preparatoria? Sí me acuerdo mucho de alguna señora que daba francés o inglés y que nunca fuimos, se ap~llidaba madame Rittenhouse. Era extranjera, la conocíamos porque no íbamos a su clase porque no queríamos estudiaf inglés otra amiga y yo. ¿Quién era su amiga? Montemorelos, que era viuda y tenía dos hijas de mi misma edad. Entonces yo viví con ella el primer año de bachilleres; y como que me integraba porque había muchos cambios de El Barrial a Rayones. En El Barrial iba me llevaban en lunes por la mañana muy temprano a caballo porque era tres ki lómetros de mi casa a Rayones a la cabecera del municipio. Me lleva una gente de ahí de la casa y me quedaba toda la semana ahí en Rayones; y el viernes en la tarde venía por mí y ya pasaba sábado y domingo con mis papás. ¿Cómo era la Escuela de BachiUeres? ¿Qué había de diferente, qué notaba usted de diferente? Para mí siempre fue todo nuevo. Creo que por eso siempre estuve asombrada de El Barrial que era, como les digo a Rayones en Rayones a la casa a donde fui de un tío, era muy diferente, era con pisos de mosaico y era una casa muy grande y tenía la puerta de entrada y la puerta de campo allá atrás. Entonces todo era nuevo, pero yo lo aceptaba, corno que así era y me adaptaba. Y en Montemorelos en la secundaria, me gustó más secundaria que todas, más que cualquier año de MEMORIA ENERO DE 2014 primaria o bachilleres o profesional; para mí fue determinante la secundaria porque en primaria teniamos un maestro para todos los niños, y el maestro era una mujer que siempre recuerdo porque nos enseñaba hasta qué es árbol en el pueblito. Después, en secundaria, eran muchos maestros: de español, matemáticas, de todo; siempre estábamos viendo a los maestros, era muy importante. Entonces creo que fue cuando se abrió el conocimiento para mí, entonces supe que existía el sol, la luna, qué regía la vida del planeta, supe de los ríos, había botánica; eso me abrió el horizonte para toda la vida. ¿En la Escuela de Bachilleres recuerda algún maestro que la hubiera marcado, que sea muy importante algún maestro en Bachilleres? Prepa fue muy diferente. Yo venía muy enriquecida de la secundaria porque primero fue un grupo muy grande en Montemorelos. En todos Los municipios había habido hasta sexto año y los alumnos se quedan hasta sexto año, sin nada, hasta que aparece la secundaria como tres años después. Y ellos entran junto con nosotros pero ya eran grandes para nosotros y por eso fue dificil. Dominga, que entra a Química. Es muy curioso eso porque ella y yo decidimos no ir a la ~lase de inglés porque los gringos nos habían robado toda la parte del territorio nacional; dijimos "no vamos al inglés". No fuimos en secundaria. Cuando entramos a prepa, los que veníamos de prnvincia de todas maneras nos inscribían aunque no tuviéramos esa materia, pero la teníamos que presentar en tres o cuatro días los tres años de inglés. Y había unos señores que eran chap~rritos y les decían los chaparros Ramírez, que daban esos cursos de inglés para poner al corriente esos tres años; y creo que dábamos 50 centavos y nos daban una prueba contestada y la firmamos y ya pasábamos; y en segundo era lo mismo. Claro que no aprendidos nada. Y después de muchos años, algo que les voy a contar es algo muy interesante, porque yo perdí a Dominga porque ella se fue a estudiar Química y Farmacia; y yo Leyes. Como 20 años o más después, en México fui al Sanbors de Madero y vi a una muchacha que se parecía mucho a Dominga; y pasé muy cerquita y le digo: "Dom inga", y volteo y le digo "¿eres Dominga Cantor?"; "¡ aah! Eres ~e la Fuente"; "sí"; "estás aquí en Sanbors". Y entonces me dice: "sí, pero no sé inglés". Y al ratito me dice "oye,.te casaste con un americano". Le dije "sí (risas) pero tampoco sé inglés". Pero no queríamos saber nada de eso, fue un trauma qu~ tuve hasta ahorita. Cuando usted está en la escuela de BachiHeres ¿cómo es que tiene el contacto para estudiar Derecho, qué la motiva? Cuando salimos de primer año de Bachilleres, teníamos que entrar a segundo, pero en vacaciones yo me fui a Rayones. Entonces hubo un ciclón tan grande que incomunicó por meses; perd~mos parte de segundo año de prep&; no podíamos venir. Mi papá trazó el primer tramo de la carretera de Rayones para acá, así, emprrico, con gente de allá. Y por ese tramo llegamos a Monterrey. Ya estamos en Monterrey y mi mamá quería que yo estudiara Química y Farmacia, Farmacia, decían. Y yo creía que era estar en una farmacia de dependienta, y no quería; y bueno, las cosas trágicas de sacrificio. Total, pero en Montemorelos fui a ver una película que me impresionó mucho. En Montemorelos íbamos con una silla en el lugar para ver la película, ¡imagínate! Siempre estamos así porque estorbaban todas las cabecitas, pero vi una película donde una mujer, donde el esposo la acusa de adulterio, que no era cierto. La mujer tenía un hijo, la mujer sigue el camino de entonces, se va a prostitución. El hijo estudia con el padre; no sabe nada de su madre, se hace abogado y en el juicio, que era un juicio público, defiende a la presa, aquella que era su madre. La madre lo reconoce, la madre se muere pero el hijo la salva de eso. Entonces yo quería hacer eso pero en ese tiempo no había jurados públicos. ¿Estuvo dos años en la preparatoria? Sí, los hice en Monterrey. Un poco había hecho ' yo parte de medio año de Química y Farmacia, y fue curioso. Al mismo tiempo Eduardo Elizondo, un compañerp mío muy brillante, había hecho bachillerato tle Medicina; y él tampoco quería estar en Medicina. Y nos hic imos amigos y los dos nos fuimos a Leyes; y Eduardo MEMORIA / ENERO DE 2013 �PERFILES después fue una gente muy brillante, estuvo mucho tiempo en la banca, fue rector de la Universidad y fue gobernador. ¿En la facultad había mujeres? porque antes no había muchas mujeres en Derecho. Sí había cuando nosotros entramos; ya había habido una mujer pero no litigaba, era una mujer muy bonita, la estimaban todos mucho. Desde luego no litigaba porque litigar creo que una de las primeras fui yo y Angélica García Garate, que era un año antes que yo de escuela, pero empezamos a litigar.juntas. ¿Estaba también Margarita García Flores, eran compañeras, y Panchita Marroquín? También, y el señor Zamora. Le digo que como entraron grandes, le hablábamos de usted al que fue esposo de Panchita, era el señor Zamora, entonces los respetábamos mucho. Vicente Reyes, que fue muy conocido porque llevaba todo lo de escolar, fue compañero de nosotros; lo respetábamos muchísimo; al señor Zamora lo tratábamos menos pero a Panchita sí la tratábamos. Como ellos eran maestros, tenían más conocimientos que nosotros, tenían más experiencia con grupo, tenían más todo eso; pero nosotros por la misma inexperiencia, teníamos mucho interés. ¿Este era el grupito que siempre se juntaba Margarita, Blanca, Panchita? Sí Margarita, Blanca, Panchita y yo. Había otra muchacha, Aurora, se enamoró y se fue antes que nosotras tres. Pero por ejemplo yo, después del ciclón ese, mi papá perdió todo lo que teníamos y se enfermó; tuvo un accidente circulatorio y una niplejia y estuvo sin ser gente útil como tres años. No caminaba, no hablaba y mi mamá, que fue muy valiente, estuvo con nosotros y dejamos El Barrial; no lo vimos en muchos años. No teníamos dinero. En los pueblos no hay trabajo, no hay fábricas, nadie tiene efectivo hasta las cosechas; y todo el año se la pasan como pueden, entonces ¿qué vamos hacer? Mi papá dijo a mi mamá: "vamos a dejar este año sin escolaridad a los muchachos, no podemos sostenerlos, vamos a quedarnos aquí en El Barrial en Rayones". Y mi mamá ledijo~"no, Un aspecto interesante de su fonnación dentro de la entonces Universidad de Nuevo León, es que fue una de las primeras egresadas de la carrera de Ciencias Jurídicas, y realizó una estancia académica también en la Escuela de Artes Plásticas, como parte de su interés por ser pintora. 1 1 El sueño de hacer algo por la gente y por el proletariado, como le habría dicho su padre años atrás, trazó positivamente su vida laboral y profesional en Monterrey. MEMORIA / ENERO DE 2014 si nos quedamos aquí las muchachas se van a casar". Entonces mi papá inmed iatamente reaccionó. Y yo, como yo antes creía que era rica y no me gustaba prestar mis libros porque me los rayaban, entonces compraba dos libros de español, dos, así era. Y escribí a Monterrey a compañeros y les dije que me recogieran mis libros, que yo ya no iba a ir allá, que mi papá había perdido todo, que no teníamos de qué manera vivir en otra parte. Entonces Román, que luego fue médico, le platicó a su mamá; Román asistía conmigo en el primer año, entonces la mamá oía mucho de mí. Éramos niños, "dile a ella que le diga a su mamá que tú (Román) y Juan -que eran sus hijos- que si ella les da asistencia que se vayan a vivir con el la, para mí sería muy bien". Mi mamá dijo inmediatamente que sí, pero yo tenía horror de que me mandara, eso de que me mandara, de pedir pe rmiso, no podía pedir penniso; y mi mamá siempre. Y de alguna manera yo no lo hacía y yo hice con ellos un contrato verbal, pero ustedes nunca me vayan a pedir a mí que les sirva nada, menos que les planche una camisa". Esa era la vida y fue así. ¿Eso cuándo fue? Segundo de Bachilleres. Ya luego entramos a Leyes. Platíquenos, por favor, sobre el tercer año que entró como escribiente y después se fue al Juzgado Civil. En Monterrey había dos juzgados Penales y dos Civiles, y ahí se hacían las prácticas de escribientes de todos los estudiantes de Derecho. Entonces, ¿quiénes eran los que tenían los puestos?, los hijos de gobernador, los hijos de políticos, de los notarios; nosotros nadie podía aspirar a eso. Pero ya en Leyes a un compañero -que por cierto había sido hijo de un gobernador, e l Lic. Benítez, compañero mío--, le dije "oye, Salvador, ¿ya no vas a trabajar -porque él no tenía necesidad-, ya no vas a trabajar?". "No". Le dije: "no renuncies, espérate a ver si yo logro que me den ese trabajo". Bueno, se quedó ahí y voy al Juzgado del Penal y estaba el secretario en funciones de Juez leyendo una novela. "Qué anda haciendo, licenciado"; "soy estudiante de Derecho y yo sé que aquí puedo trabajar". "¿Usted aquí?, aquí la mujeres no sirven para nada, lo único que hacen es dar problemas, aquí no va haber trabajo para usted. Olvídelo". Me fui. En la casa no sabían lo que yo andaba haciendo. Y una vez tenía una prima que tuvo el primer salón de belleza en Monterrey, que era Marina Rodríguez; y el juez que estaba de licencia MEMORIA / ENERO DE 2014 �PERFILES era pretendiente de ella. Y entonces le digo: "oye, Marina, ¿vasa salir con el licenciado Justino?"; "sí", A donde salían era a un helado a una nevería. "Sí, voy a tomar un helado a la tarde con él". "Marina, puedo ir con él cuando tú estés y saludar al licenciado". "Claro". Llegué ahí. El Lic. Justino era de México, era muy caballeroso. Se levanta. "Señorita, tome asiento". Y me sirven un cono, ya le digo que había ido ahí y me habían dicho que no. "Yo sé, licenciado, que hay esa vacante". "Vaya mañana en la mañana, dígale a Francisco, que era el secretario, que le dé, que digo yo, que le dé la plaza; yo voy al día siguiente". "Otra vez lo de Dumas, me acuerdo muy bien". "Usted otra vez aquí". Le dije "Licenciado, ayer vi al Lic. Justino y le dije que había venido y me dijo que le digiera que me diera el nombramiento". "A una mujer ya le dije que no, que se lo dé el Lic. Justino cuando sea el Juez. Ahorita no". Y me fui. Yo tenía mucha necesidad, mucha urgencia de ayudar a la casa, yo no sabía cómo. Y cuando supe que el gobernador daba una audiencia pública, que tú podías ir, voy el día que eran muchos de campesinos. Ahora que pienso cómo era todo, era muy importante y yo chiquilla y flacucha con puros campesinos, y pasan, y una de esas veces se abrió la puerta; la secretaria, una muchácha joven me vio y yo la vi a el la, entonces me dice: "Yo te conozco, ¿verdad?"; "sí"; "porque eres hija del profesor que nos daba Matemáticas". Y la hermana era compañera mía, y dijo : "¿qué andas haciendo?"; y ya le dije. Me dijo: "quédate hasta que se vayan todos". Me quedé. Quién sabe qué hora eran; cuando terminó me dijo: "Dame todos tus datos y ven en ocho días". Todos los datos se los di, a los ocho días fui, también mucha gente. Luego me llamó, me dio un sobre: "aquí está tu nombramiento". Yo con el sobre no dije nada en mi casa. Ya que vi que se llegara en la mañana, voy con el mismo licenciado." No entiende", yo con pena y todo le dije: "Licenciado, es el nombramiento expedido por el gobernador". Me trató muy bien. Luego cuando llegan los expedientes a un juzgado de cada proceso que entra, lo recibe el secretario; que delitos son patrimoniales, siempre me daban; un juicio, un acusado de atentados al pudor, no me lo pasaban. Entonces me pasan uno que era por robo, y era una mujer la que había robado. Cuando yo veo MEMORIA que era una mujer limpia, se veía como decente, ya se sienta; y empiezo a tomar su declaración preparatoria, y yo "señora, le voy hacer unas preguntas que aquí se le hacen a todas las personas. Me da pena hacerl as a usted, no se mortifique porque se las tengo que hacer". "No se preocupe". "Sus generales, ¿toma usted? era pregunta terrible para mí", y ella "no, he llegado muy bajo, pero no". Y le dije otra pregunta "¿drogas?". Yo ni sabía qué era eso. "N o". Entoncen le digo "¿fuma usted?"; " pues, sí". En eso viene el secretario del juzgado, que ya era otro, y me dice: "señorita, lleve por favor, este oficio al otro juzgado"; y le digo, "yo estoy en una preparatoria", "esto es urgente, vaya". Voy al juzgado ahí mismo y hablo con el secretario que me entretiene mucho. Yo le digo "licenciado, estoy en una preparatoria"; "sí, nada más esto". Y cuando llego yo al juzgado, no está la señora en el juzgado, entonces yo pregunto y la señora: " no se preocupe", me dijo el secretario "ya le terminé la preparatoria yo". "Pero no me dejó su expediente". Y nosotros cada uno tenían los expedientes en su escritorio, y no lo encuentro y me parecía todo muy raro, y voy con la secretaria del juez: "oye, María Luisa, ¿qué pasaría con el expediente que yo estaba haciendo?"; "ya no te lo van a dar". Le dije "¿porqué?, porqué si es una señora"; " mira, era una prostituta, estaba acusada de robo, porque robó al cliente". Pero así era, no nos daba acceso a nada de eso, pero así fue en toda la carrera. Entonces nosotros éramos de otra manera y para nosotros fue muy fáci l litigar, porque ya al litigar -porque casi nadie litigabalos abogados eran nuestros maestros que habían sido en la esuela; entonces Les hacíamos el trabaj o muy rápido, rápidamente. ¿A quién recuerda de sus maestros, a qué abogado recuerda que fuera su maestro? De maestros, muchos, incluso Raúl Rangel Frías. Había unos muy grandes, el licenciado Juan José Vallejo, que siempre nos contaba el mismo caso. El Lic. Marroquín, que fue el director del Colegio Laurens, él nos daba raíces griegas y latinas; era un señor grande y él tenía hijas que eran compañeras mías. Yo era ejemplo para sus hijas, decía: "de los estudiantes que yo admiro, a tu compañera, es una de mis estudiantes preferidas de mujeres y de hombres" . Había otro que se apellidaba. Pazco; seguí con am istad de él, fue padrino de bodas mio, ya murió. ¿Usted tuvo algún maestro que la hubiera marcado como este maestro? _ No, porque a todo eso, cuando yo estaba en el Penal, llegaba gente muy humilde presa por robo. Y hubo un señor muy joven, lo acusaron de robo con agravantes, porque era en un lugar cerrado, y el lugar cerrado era una cerca de alambres de púas. Se metió ahí a robar unas calaba~s para comer, lo que yo ahí sí hice mucho, no me había concientizado de eso. Ellos no tenían defensor; yo le nombraba un defensor de oficio, pero eran mis compañeras; yo los nombraba. Eso me marcó mucho en el lado penal, esos robos de gente, que era por necesidad, nadie los defendía. Trabajaba y estudiaba hasta que se titula ¿y después, maestra? -- '?- Antes de salirme de ahí, trabajé con un ex, rector de la Universidad, Octavio Treviño, que era el rector que me invitó a trabajar con él . en su despacho para que le ayudara. Conmigo era un señor muy comprensivo. Él sabia cómo era yo, él quería que yo tuviera un despacho con secretaria; no me iba a pagar él ni un centavo, yo le iba a ayudar en todo, llevar los oficios. A él le convenía mucho porque yo conocía a todos los escribientes, entonces yo iba, me los recibían, me lo acordaban y todo. Después de estar ahí ya puse mi despacho. ~ ''Yo era muy valiente y siempre estaba con la gente pobre porque mi papá siempre fue así y siempre tenía~os gente qué ayudar. Entonces, era muy fácil para mí ¿Algún momento importante de la facultad que usted quiera compartir? -:ayudar a todos". En la facultad los maestros eran muy atentos con nosotros como mujeres; así como estudiantes no nos tornaban mucho en cuenta, no nos destacábamos para nada. Yo era muy valie_nte y siempre estaba con la gente pobre porque mi papá siempre fue así y siempre teníamos gente qué ayudar. Entonces, era muy fácil para mí ayudar a todos, pero también quería saber. Pero tarpbién había un maestro, como les digo que también no quería mujeres ahí, que nos daba Medicina 4egal; era un médico, entonces dijo: "yo traje aquí un caso que es muy importante para la profesión de ustedes. Voy a leer un artículo sobre eso, nada más que quiero hacer una aclaración, ~ las señoritas quieren salir, pueden hacerlo". Entonces Blanca que era muy mojigata; y Cuca peor (a Margarita le decíamos Cuca). Sí, me dijo: "vamos a salimos es muy inmoral", y le dije: "yo no me voy a _salir". Se salió Cuca primero, luego Blanca y luego Panchita Marroquín porque también era muy mojigata. Me quedé en frente y me vio el doc,torque no me salí y ¿saben qué era?, un niño que para saber si había nacido vivo o no, lo sumergían en agua para ver si flotaba o no, esa era la inmoralidad terrible. Entonces cuando salimos, yo estaba muy enojada, y me dice el doctor: "qué bueno que te quedaste, siendo algo tan inmoral"._Y le digo: "pues yo pensé que aquí no era nada inmoral, que era lo que teníamos que saber y porque usted si era inmoral lo toca, y ¿por qué los muchachos sí podían verlos y nosotros no?". Y me dijo: "mañana te veo". Eso fue muy ENERO DE 2014 MEMORIA / ENERO DE 2014 �PERFILES pasar. Y entonces entré al Tribunal Colegial, y el Tribunal es una dependencia de la Corte, se creó para ayudar a la Corte porque había demasiado trabajo y nos dieron una credencial. Yo iba a ir a Galveston porque mi mamá quería ir a no sé qué, porque tenía ella una pariente allá; y le digo: "mamá, no me van a dejar entrar", porque ella no sabía nada; y me dice: "haz la lucha"; ella creía que era fáci 1, y dije: "pues, bueno, voy a intentar". Y fui con otras parientes, ¿y saben? que nos escoltaron hasta cruzar porque yo era del poder judicial federal, a pesar de que no traía visa. ¿Hace su examen profesional para titularse el 18 de diciembre de 1947? El proyecto de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Nuevo León, que se planteó al Secretario General de Gobierno, fue aprobado con los cambios que sugirió María de Jesús. ''Nos dijo que si íbamos en un mitin y dijimos que sí; íbamos en un camión de redilas y decía el rótulo del camión: 'Meseros y similares', y nosotros sentadas en la plataforma y en frente de Sanborns". fuerte para mí porque delante de todos los compañeros, yo iba a escuchar cosas obscenas. Pero usted también tiene un carácter fuerte, es muy decidida Tenía que serlo. Mi papá estuvo muy enfermo muchos años, mi mamá era una mujer muy inteligente, pero era como las mujeres de antes; ella nunca quería quitarle el lugar a su marido en todo, si tu papá esto ... , si tu papá el otro ... , y dije, yo no. Y mi papá era igual, era una persona muy valerosa, él fue alcalde dos veces. Y cuando Áaron Sáenz fue gobernador, andaba haciendo su campaña, va a Rayones y dispara en el mitin; y MEMORIA ENERO DE 2014 mi papá lo aprehende con policía, porque no traía porte de armas. Así era. ¿Y se acuerda cuando estuvo en la Facultad de Derecho si hubo algún movimiento? Eso es muy interesante. Las dueñas de Sanboms fueron y le pidieron -creo que se llamaba Constancio Villarreal Salinas, el Alcalde-, fueron y le pidieron permiso de no servir a los mexicanos, nada más a los extranjeros que venían aquí. Entonces, un abogado que era revoltoso, de izquierda y todo eso, fue a la facultad y nos dijo qué pasaba. Y nos encendió y dijo que si íbamos a un mitin y dijimos que sí; íbamos en un camión de redilas y decía el rótulo del camión: "Meseros y similares", y nosotros sentadas en la plataforma y en frente de Sanborns. Pero a una cuadra estaba el Consulado Americano; todos los que hablaron les dijeron muchas cosas a las pobres mujeres, una era la Srita. Williams; y la otra Brian; las conocí muy bien. Yo era así igual, alzada, y les dijeron muchos insultos, que si ustedes que llegaron en pantuflas y aquí conocieron los zapatos, y así cosas como esas. Ya se pasó el mitin y todo y la consecuencia fue que me quitaron la visa; no podía ir a Estados Unidos, junto como a la gente de izquierda, pero eran hombres, pero tenía la visa un puntito especial, y pues cuando lo veían, no me dejaban Sí. Es que pasó mucho tiempo. Yo no me decidía a hacer el examen porque tenía preocupación de perder el trabajo, que no era mucho lo que ganaba, eran como 60 pesos. Pero mi hermana, que era maestra, que estaba igual que yo por recibirse, ganaba lo mismo; y eso era con lo que se pagaba la renta de la casa, yo olvidé eso para hacer otra cosa. ¿El presidente del jurado para el examen profesional era el Lic. Raúl Rangel Frías, y cómo llega él ahf! Sabes que yo conocía a todos los del jurado; a Rangel Frias muy bien. Éramos compañeros en todo lo del trabajo, lo que pasa es que el examen profesional es otra cosa, aunque yo lo conocía y todo, la responsabilidad era mucha. ¿Saben cuál fue la pregunta cumbre que me hicieron?, que definiera el matrimonio; y les dije que era la unión de un hombre y una mujer, procrear la especie y ayudarse mutuamente. Y luego me preguntaron "¿y dos ancianos se pueden casar?" Y les digo: "¿y por qué no?", y dice: "bueno, porque usted dice que para procrear la especie y apoyarse¿ Y lo pueden hacer?". Y les dije: "¡cómo no!, uno siempre puede ayudar". Pero yo no sabía de la procreación, eso sí me acuerdo, que cuando salí me dijeron: "hija, no te van a dar el título", y yo "¿por qué no?", y me dice: "¿estás tonta?, es que después de esa edad no se pueden tener hijos, y no se cumple una función del matrimonio", le dije: "pero también dije que ayudarse", y pues no me reprobaron. Pero ·así era, era un poco extraño, era una ingenuidad y una decisión, pero así fue la situación. Después siguió con la escuela de Trabajo Social. Es que fueron varias cosas. La verdad no sabíamos que existiera una escuela de trabajo social. Había una señorita que era refugiada y creíamos que era una gente de izquierda, y entonces ella empezó a platicar mucho de eso, porque yo conocía a maestras por alguna razón; tengo una hermana maestra y me interesaba mucho porque los alumnos que iban a entrar eran enfermeras o maestras. No se admitía a nadie que no tuviera una profesión, y entonces ya, mi hermana se llamaba Guadalupe de la Fuente, maestra normalista, hizo una gran obra en Matamoros donde vivió, ella y un maestro, hizo una escuela nocturna para trabajadores; pero ellos dos hicieron todo, buscaron trabajadores, todo hicieron sin cobrar cinco centavos. ¿Entonces ahí se enfocó usted por lo del trabajo social? No. La señora esa nos explicaba, pero cuando dijo que los maestros van a ser los alumnos, y bueno después de que ya se hizo la escuela, el reglamento era que los fundadores teníamos que dar clases. Habíamos dos en Derecho y entonces yo pensé que lo que se tenía que hacer; yo tenía muchas relaciones laborales con la gente pobre, y me preguntaron "¿qué quieres dar?" Y les dije: "Principios Generales de Derecho", y me dijeron que era una cosa muy seria y les dije: "es que yo quiero que sepan distinguir entre patria potestad, tutela, curatela"; y eso dí dos años. Cuando empezó a dar las clases ¿ya estaba la escuela o usted ayudó a que comenzara? El local que nos dieron, era un local que estaba cerca de La Alameda, era de una escuela primaria, una escuela grande de maestros y era en la tarde. El proyecto lo hicimos varios la Sri ta. Faraldo, yo y varia gente más, un médico pediatra, que le decíamos Moralitos. Había más médicos que abogados. ¿Pero usted no fue alguna vez directora? No, directora no, pero tenía mucha ingerencia porque, por ejemplo, se habló de un informe, había que hacerlo; la Srita. Faraldo era europea y ella dijo que e l atavío tenía que llevar una capa. Entonces Moralitos, que era doctor, me pregunta "¿qué te parece?" Pero él no hablaba, y yo le dije "a mí no me parece porque en Monterrey hace mucho calor, y con capa no". Aparte yo me acuerdo que cuando las enfermeras iban a poner vacunas en los pueblos, la gente escondía a los M EMORIA / ENERO DE 2014 �PERFILES niños;'imagínense una mujer ir a meterse en su casa; ese tipo de cosas que era en lo que interveníamos. Pero en lo otro, había planes de trabajo; la gente que se ocupaba de eso iba a México. Yo conocí a la Srita. Hatch, que era una gente mayor, era muy curioso, después de muchos años yo casada con Pablo, ella era amiga de Pablo. El proyecto yo lo empujé porque el Lic. Eduardo Livas, era el Secretario General de Gobierno, yo lo conocía muy bien, era amigo de mi familia, fue testigo de mi boda; yo lo trataba y a la esposa de él también, y pues tenía acceso y por eso me estaba usando la Srita. Fara Ido, ahora lo sé. Y él me dice: "oiga, qué le pasa a usted, este es un proyecto mal hecho, una imitación extralógica de Europa", y le digo: "pues es que lo hizo la Srita. Faraldo", y me dijo: "estúdienlo ustedes y luego me lo traen". Lo analizamos, lo llevé y lo autorizó. Pero lo empujó por cosas casuales, pero así me sucede "Bellas Artes mandaba aquí expo~iciones colectivas, pero no estaba bien hecho el programa, mandaban un O 'Higgins y de otros autores, pero uno los veía ahí, nadie nos decía nada del pintor. A Pablo no lo conocía ni sabía que existía". en la vida, siempre me encuentro con gente. Pero él quería que yo fuera directora, pero yo le dije que no, yo sólo doy clase, y di esa, y están las nóminas de ahí, yo y Gloria Villarreal era otra persona. ¿En la Facultad de Derecho dio clase? No, nada más en Trabajo Social. Platíqueme un poquito de la Escuela de Artes Plásticas. ¿Por qué le llamó la atención Artes Plásticas? Bueno eso es otra cosa completamente diferente, nada de teorías. A mj mamá le gustaba pintar y ella y yo pintábamos. Yo en sexto año, hicimos un biombo, lo único que pinté yo eran las moneditas MEMORIA ENERO DE 2014 de oro que traía una gitana, por el color; allá se usaban mucho los manteles de hule. Entonces, en la casa siempre hubo manteles. Mi mamá hacía el mantel con onditas cortadas y yo tenía que pintar la orilla de las onditas y luego un punto; siempre estuve en eso. Y en dibujo, por ejemplo en secundaria, fui a reclamarle al maestro de secundaria de por qué había pasado a Blanca, y a mí me reprobó; y fui a decirle, y me dijo: "por eso la reprobé". Pero siempre me gustó dibujar. A la Escuela de Artes voy de visita porque yo conocía a muchos maestros, desde Jorge Rangel, que ya murió. Y entonces iba no como alumna; hacía los dibujos pero no era alumna regular. Me acuerdo de Lupe Ramírez, él después fue maestro en La Esmeralda, en México; Gerardo Cantú, además él era muy cercano a Pablo; él siempre iba a mi casa en Rayones, conoció muy bien El Barrial; y también lgnacio Ortíz, él es del mismo tiempo, incluso, Ortiz, Gerardo y Marcos Cuéllar, que lo recuerdo con mucho cariño. Ellos se fueron a Checoslovaquia, y el cónsu I que estaba aquí donó a la Universidad un piano; y hace poco que hablé con el embajador, fue también embajador de Cuba, y le dije: "yo me acuerdo de ti", y me dijo que si yo sabía algo de eso le dijera. Y ellos fueron a Checoslovaquia, de Gerardo y de Marcos. A Ortíz he hablado con él y vive en Oaxtepec, Estado de Morelos, es un pintor muy diferente a Gerardo. Marcos ya murió. ¿Cuánto tiempo estuvo en la escuela? Yo iba cuando quería, eran muy pobres; otro muchacho y yo llevábamos pan, ¿sabes quién ' estaba también ahí? Rodolfo Ríos, excelente acuarelista. Todos ellos eran de la escuela; y había otro muchacho, Monfort, que luego se fue a la India. ¿Y después de ahí cómo es la unión entre usted y Pablo O'Higgins? Bellas Artes mandaba aquí exposiciones colectivas, eran muy malas, no estaba bien hecho el programa, mandaban un O ' Higgins y de otros autores de la misma época, pero uno los veía ahí, nadie nos decía nada del pintor, no conocíamos a nadie; al único que distinguíamos era a Leopoldo Méndez, porque él nos dio cursos de grabado en la universidad a la que yo asistí. Pero a Pablo no lo conocía ni sabía que existía. Y fui al Taller de Gráfica Popular antes de conocer a Pablo, porque era amiga de los del taller, pero nunca lo encontré; = María de Jesús conoció a Pablo o·Higgins en 1958, cuando el pintor vino a Monterrey a impartir un curso de pintura al fresco. Abajo, el maestro en el corredor de su estudio de Belisarío Oominguez en 1957. MEMORIA / ENERO DE 2014 �C~ando tenía 38 añ~s de edad, María de Jesús contrajo nupcias con el pintor Pablo O'Higgins el 23 de mayo de 1959, casi a un ano de conocerse. El contaba con 55 años y una sólida trayectoria dentro de las artes plásticas. no supe hasta que él vino aquí, porque andaba buscando cerámica para hacer un mural exterior. Y fui a Arte A.C. a una conferencia de Leopoldo, y Leopoldo y Pablo eran como hermanos; y Pablo presentó a Leopoldo pero yo no lo vi; yo llegué tarde a la presentación. Después Romelia Domene, que fue abogada, "¿trae coche?", y ie dijo que si lo ayudaba para llevar a los maestros a su hotel, y le dijo que no tenía. Y estaba Martell, era humilde MEMORIA ENERO DE 2014 pero traía coche; y me decía abogadita; y le dije que era para que llevara a los maestros y ahí me presentaron a Pablo. Me invitaron a cenar pero no acepté, pero no me fijé bien en Pablo; yo respetaba mucho a Leopoldo, siempre. Pasó un tiempo que no supe de él, pero Gerardo Cantú s iempre me insistía en ver al maestro pero siempre le decía yo que no, que porque lo íbamos a distraer, no le va a gustar, y él me decía: "es muy bueno". Y luego aquí en Sanboms, yo tenía despacho aquí en la calle de Escobedo y Padre Mier, y entonces yo ven ía de mi casa con Gloria, que era una compañera que ten ía coche y todo; y llegábamos a Sanborns y pues tomábamos café. N o recuerdo precisamente, pero yo sabía de Pablo por los muchachos, que siempre me decían que fuéramos a ve r al maestro. Y un día ya me lo había presentado Leopoldo antes, pero yo supe muy posterionnente que cuando yo llegué a Arte A. C., llegué y me quedé en la puerta porque yo quería ver dónde sentarme, y él ahí me vio. Después él me dijo que cuando regresó a México, dijo: "si esa mujer es viuda, soltera o divorciada, yo me voy a casar con ella". Él dijo que así lo sintió, lo p ensó y lo decidió, pero yo no supe nada. Pasaron un mes o dos y fui con Gloria a desayunar; y Gloria se fue y yo me quedé con = dos amigos -que ya murieron los dos-. Entonces Pablo iba saliendo del Sanborns; yo claro que lo reconocí, conocía a todos los que iban a Sanboms todos los días. Él se quedó viéndome y no dijo nada, y yo le dije " maestro, buenos días". Se sorprendió mucho de venne, y me dijo: "¿a dónde vas?" Y le dije a una señora: " me habló de tú"; es que aquí no se acostumbraba, yo les hablaba de usted a todos. Y dije: "voy aquí a esperar a unos amigos", y entonces él me dijo que me acompañaba, y yo claro que ya sabía quién era. Y antes de yo pedir a la Sra. William, que entonces ya habíamos hecho amistad, le dijo que trajera un j ugo de naranja grande para la señorita. Era de frutas y de jugos. ¿Saben? que se me olvidaba contarles de eso del pleito con los de Sanborns. Es que los pepenadores de basura -alentados por Malpica y todos estos líderes de meseros, cantine ros y similares-, los llevaron a Sanboms a que ocuparan mesas; ¡imagínense, olían a rayos! con la temperatura de Monterrey. Entonces pues ellos ocupaban todas las mesas, entonces cuando nosotras íbamos siempre había un cambio en las mesas; nos cedían una mesa, era muy notorio. Entonces la Sra. William vino una veza buscarme, quería hablar conmigo y me dijo que quería que la patrocinara; y le pregunté yo: "¿Por qué?", y me dijo que nos haga favor de que los pepenadores se fuera n. Entonces había una huelga de luz eléctrica, entonces había velitas, y e ntonces le dije: "yo no me ocupo de eso". Dijo: " pero a ustedes las respetan mucho; siempre que v iene usted, le dan la mesa". Los clie ntes de esa época eran los abogados que venían a tomar café, eso era muy importante para la sociedad; yo no tenía nada qué ver; eso lo organizó otra gente. ¿ Y de ahí se hizo la defensoría de la mujer? No. Cuando el Lic. Octavio Treviño me invitó a su despacho, era Rector de la Universidad, tenía una secretaria que me caía muy bien. Pero el licenciado tenía una hija con s índrome Down. Y ella [la secretaria] creo que era maestra, ella atendía a la hija del licenciado; y nos hicimos amigas. Ella me inv itó un día a que la acompañara a un asunto que ella iba, y fui con ella; y eran los pepenadores de basura e n e l río, porque yo no los conocía porque vivía en Padre Mier. Fue muy impactante, porque ahí como de entre los pozos de basura, [vivían] las mujeres y los niños y todo. Hasta me enfermé, fue muy tremendo, todavía lo recuerdo, y siento el impacto de miseria y suciedad, pero yo me les grabé a los pepenadores; era normal, era joven con vestido, media, tacón, era muy fácil que me reconocieran. Me empezaban a buscar para algo, y como golpeaban a las mujeres, yo hice eso, fui la primera. Yo hice el proyecto, como dos años, pero lo dejé porque entré al Colegial, entonces no se podía. Pero esa era la defensoría nada más. Cuando Eduardo Elizondo fue gobernador, era compañero de Panchita Marroquín; la nombró agente del ministerio público femenil. Es que era una época muy diferente, toda la gente era buena con nosotros, como abogadas nunca hubo discriminación ni nada. Después de que termina lo de Trabajo Social y la Escuela de Artes Plásticas, ¿se casó con Pablo O'Higgins y se fue a México? Sí. Mira, cuando estaba aquí en el tribunal, nunca hablamos de qué íbamos a vivir; yo no sabía si tenía dinero o no, de qué vivía, pero yo tenía la idea de cómo eran los artistas. Yo pedí una licencia s in goce de s ueldo por tres meses, porque yo dije, yo trabajo, en esas dependencias yo podía trabajar en México en eso. Y ya empecé, seguimos sin hablar de ingresos, porque, por ejemplo, el viaje de la luna de miel - porque, ya sabes, todas las amigas, ¿a dónde van?-, yo no decía nada; y un reportero le pregunta a Pablo: "¿a dónde van?" Y Pablo le dice: "a la C hina", pero por decir cualquier cosa. Entonces yo le dije a Pablo, "no me gustaría ir de viaje de bodas"; se sorprendió pero se puso muy contento; le dije "yo quiero saber cómo es tu casa, y después vamos", y así fue. Y entonces no fue fácil en un tiempo porque yo no sabía qué íbamos a comer ni qué teníamos ni qué no te níamos. Pablo tenía una excelente cocinera, muy buena. Cuando yo salía de la recámara, estaba puesta la mesa con todo. Pablo comía filete de res en la mañana; yo no; y un día me desesperé porque no sabía qué íbamos a comer, y cuando yo le decía a Petra algo, me decía: "eso no le gusta a l Señor"; y yo ya no comentaba nada ni que me gustaba ni nada. Y un día ya no salí a comer, y Pablo fue y me dice "¿Querida, qué pasa, por qué no sales?". Y yo no le iba a decir, entonces le dije: "estoy ocupada, estoy arreglando los cajones". Y se fue MEMORIA / ENERO DE 2014 �PERFILES Maria en la obra de Pablo. Arriba, María pensativa, litografía, 1966. Estudio en blanco, óleo sobre tela, 1965, página siguiente y más al rato regresa, "¿Querida por qué no sales? Y le dije: "mira Pablo, sabes que yo soy un huésped aquí, no sé nada de lo que sucede, nada de nadf'; "que bueno, querida, eso era lo que yo quería, que no supieras nada de nada, tú has sido un pilar en tu casa siempre. Entonces quiero que no hagas nada, que todo te lo den hecho". Pero ¿quién iba a entender? que te dijeran que eso era lo que él quería. Aparte que los señores no son nada fáciles; los artistas son de otra manera. Mira, nosotros hicimos, por el que nos conocimos, el proyecto Mural de Poza Rica, yo ni era esposa de Pablo ni nada; le ayudé a pagar los transportes de todo eso. Así, muy bien, porque a mí no me interesaba ni lo pensaba soltero ni nada, y no hablamos nunca de nada, terminó el proyecto ni le pagaron ni nada. El gobernador, cuando se inauguró el mural, lo corrieron fuera del Estado y tenemos fotos donde el gobernador está brincando las bardas en la inauguración del mural. Total , cuento eso porque hace poco fui a Poza Rica, hicieron unos días de homenaje a Pablo de cuando nació. Entonces en la universidad hubo MEMORIA ENERO DE 2014 cosas muy bonitas ahí, y hubo un discurso y todo eso; la sociedad de jubilados de PEMEX es muy unida y tienen mucho dinero y ellos sostienen a una comunidad de indígenas; y las esposas de los jubilados, también son jubiladas, también participan. Habla una de las mujeres de los jubilados. Entonces la mujer me liizo una pregunta que si le quiero contestar; y le digo yo que sí, que ojalá se la pueda contestar, y le dije: "dígame". Y me dijo: "tengo mucha pena con usted"; y le digo: "¿conmigo por qué?"; y dice: "porque no se les pagó el trabajo del mural. Y nuestra preocupación es saber ¿cómo le hizo usted con la administración? Porque no tenían dinero ¿Cómo le hizo?"; "pues, no sé", le dije. Al final, le quiero decir una cosa: los artistas son diferentes, no son como nosotros. Mire, por historia, si nos vamos a la literatura ¿cómo escribieron las grandes obras? Con un foco, no tenían dinero, se desmayaban. Los músicos es la misma historia, no tienen dinero, les pagan muy mal, pero los invitan a que toquen y corren y tocan aunque no cobren; y también los artistas pintores, pintan y pintan, y cuando les den de comer, entonces comen. Es así, pero nosotros, es cierto, nos pagaron después de I O años, y en abonos; pero todo ese tiempo, comimos, nos paseamos, eso pasó, así es. Y saben que cuando yo empecé a vivir ahí no había problema, pero conocí a todos los pintores, conocí cómo vivían, es otra manera. Y yo creo que es así en todas las profesiones, incluso si te quitan de lo que estás haciendo, te bloqueas; incluso en la comida si estás haciendo una salsa y te hablan, pues ya no sabe igual, no te gusta; imagínate cuando estás pintando. ¿Qué significa para usted la Universidad Autónoma de Nuevo León? Esto. Yo quiero mucho a Nuevo León, a todo Nuevo León y a la Universidad. Y a la Universidad fui con muchos, no tropiezos, pero con muchas pues ... no dificultades; tuve que pasar muchas cosas; no tenía libros en mi casa, no sabían si tenía libros. El Código Civil lo estudié aquí en el Palacio Municipal, abajo, pero eso no me impedía seguir estudiando. Y ahora con la Universidad me siento tan plena, y veo el edificio mismo; es que estudiar ahí es un privilegio con todo lo que tienen, me dio mucho gusto estar ahí. Yo me sentía como universitaria, ajena a todos ustedes, a parte = �PERFILES Arriba, Cactus florecido (estudio en sección aurea), 43.5 x 58.5 cm, 1961. Sobre estas líneas, Estudios interior, óleo sobre tela, 9.5 x 56.5 cm, 1983. por generaciones, no es una generación; son varias. Luego vi cómo tienen ustedes todas las computadoras, pero también sé que hay un programa que tiene que haber un programa y que se están ocupando de muchas cosas, no sólo de números, sino de arte. Yo no sé cómo será ahí, pero lo que pasa es que cuando yo estudié era otro mundo, era muy cerca de la Revolución Mexicana; todos estábamos impregnados de eso, y todos queríamos ayudar a México. México estaba primero que todo, para los pintores también, para Diego Rivera. ¿Qué hi zo Diego? Enseñamos México. ¿Qué decía José Clemente Orozco?, llevamos el libro al muro porque México hay analfabetismo; hay que enseñarles ahí cómo son. Y se ocuparon de México, de la vida y de la gente, y eso fue un avance muy grande para México. ¿Desea agregar algo más, maestra? Bueno, el comentario es que todo el personal yo lo sentía participando. El Rector está dirigiendo y la responsabilidad es de él, pero todos estaban queriendo compartir, queriendo participar; se nota en cada estudiante. Ayer, cuando llegué a la Universidad, estaban unos señores ahí y uno de ellos estaba viendo los cuadros y me vio y me dice: "¿usted es la pintora?". Y dije: "bueno, yo pinto, no soy profesional". Y dice: "¿pero esto que está aquí?". Y, le digo: "sí, es mío". Y me responde: "me gusta mucho". Me dio mucho gusto que un trabajador, se nota que tienen acceso a entrar a esos espacios. Veo que es muy grande la Universidad, y tienen muchísimos proyectos y que los están realizando. Dimos una vuelta a toda la Universidad; es muy rica, sumamente rica. Conozco muchas universidades pobres, que no tienen ni lápices, entonces s ientes como pujanza, y ves a los estudiantes que comieron. Si tú vas a otras universidades, ves a los estudiantes delgados, descalzos y con pocas energías; y aquí se nota como que todo está tratando de seguir adelante, buscando más horizontes, me dio mucho gusto conocer la Universidad. El Rector se ha portado como debe de ser un Rector, pero un Rector con carácter, atento, no está en torre de marfil; tú tienes acceso a él, para mí; me sentí no ajena, pero sorprendida de todo lo que se está aprendiendo de la Universidad. No es que yo haya dejado de estudiar, pero me dediqué a otra cosa, los pintores, muralistas, les encargan lo que se les ocurre o necesita la gente. Entonces te encargan algo sobre Miguel Hidalgo, tienes que buscar cosas de Miguel Hidalgo; ahora s upe muchas cosas so bre Miguel Hidalgo, pero así es cada tema. En antropología una boda indígena, Pablo tenía un día de vida en una zona indígena, y cuando tú piensas qué voy a hacer, que es un día de vida en una zona, ¿hacer tortilla o bailar o que? Y casualmente encontramos una boda en un pueblito indígena, estaba todo el pueblo ahí, entonces fue un día en ese pueblo. MEMORIA / ENERO DE 2014 MEMORIA ENERO DE 2014 �EFEMÉRIDES Lo sustituye Apolonio Leal 1965 DELFINO DE LA GARZA DEJA LA TESORERÍA UNIVERSITARIA SUCEDIÓ EN ENERO 2/enero/1973. El Rector Lorenzo de Anda expide nombramientos a favor del ingeniero Abelardo Perches como Secretario General; y de Eduardo L. Suárez como director de Planeación Universitaria. Ambos aceptaron los cargos y ofrecieron trabajar con intensidad en pro de la Universidad. Jienero/1961 . El Rector José Alvarado y el Gobernador Eduardo Livas Villarreal, en reunión sostenida en su despacho, acuerdan destinar los antiguos patios del Colegio Civil, en particular la parte poniente que da frente a la calle Jiménez, a la construcción del nuevo edificio para la Facultad de Odontología, que debe estar en un sitio céntrico debido al servicio diario que ofrece a la comunidad y cuya arqu itectura debe estar acorde con el histórico inmueble. 12/enero/1943. El Presidente del Consejo de Cultura Superior, Enrique C. Livas, propone ante el Consejo Universitario la formulación de un proyecto de Reglamento sobre revalidación de estudios verificados en el extranjero, ya que se reva lidan los estudios cursados en instituciones oficiales e incorporadas, como la expedición de títu los profesionales. 23/enero/1958. De acuerdo con las bases del concurso, se adjudica al ingeniero Mario l. Ledesma Casil las la construcción del edificio que ocupará la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales en Ciudad Universitaria, con una proposición de un millón 73 mil 800 pesos y 62 centavos, y el compromiso de entregarlo el último día de julio. El jurado calificador, encabezado por el Gobernador Raúl Rangel Frías, se integra, entre otras personas, por el Rector Roberto Treviño, Joel Rocha, Manuel L. Barragán y Féderico Gómez. • • • • • 15 DE ENERO. Don Delfino de la Garza termina su labor al frente de la Tesorería de la Universidad. A propuesta de Alfonso Rangel Guerra, el Consejo Universitario extiende una carta de reconocimiento por los servicios prestados a la Institución. Para sustituirlo, el Rector propone una terna integrada por J. Jesús Rodríguez Muro, Alfredo Eduardo Garza y Garza, y el contador público y auditor Apolonio Leal de los Santos, quien es electo por el Consejo para desempeñar dicho cargo. Centro de Documentación y .Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaria de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio h.istórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos. centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, p rogramas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte • Advierte crisis mundial de las artes plásticas 2008 RECIBE FERNANDO BOTERO DOCTORADO HONORIS CAUSA • 31 DE ENERO. En el marco de su aniversario 75, la Universidad Autónoma de Nuevo León entrega el grado académico de Doctor Honoris • Causa al pintor y escultor colombiano • Fernando Botero, en sesión solemne extraordinaria del Consejo Universitario • celebrada en el Teatro Universitario. El Rector • José Antonio González Treviño le colocó la toga y birrete; y el Gobernador Natividad González Parás el documento que da cumplimiento al acuerdo del l l de diciembre de • 2007. Al agradecer la distinción, Botero advirtió • que las artes plásticas en el mundo sufren no sólo la vida más pobre y estéril que se recuerde, • sino también la pérdida de técnicas como la • pintura y escultura, reemplazadas por formas de • expresión efímeras y pasajeras. En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica M.emoria Universitaria. . UANL UNl\.l,RSIOAD AUIÓWMA DE NUEVO LbÓN MEMORIA ENERO DE 2014 R Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �LECTURA RECOMENDADA BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA EXPOSICIÓN Exposición María de Jesús de la Fuente de O'Higgins. En busca de equilibrados sentimientos i!?.Z:1~,¿¿~.,.1,0~ EN BUSCA oe EQlJllIBRADOS SENTIMIENTOS f)UANL UANL, DICIEMBRE 2013 El catálogo de la muestra realizada en homenaje a la distinguida universitaria en la Biblioteca Universitaria " Raúl Rangel Frías", reúne textos del Rector Jesús Ancer y la pintora Martha Chapa, así como una síntesis b iográfica y un catálogo dividido en dos partes: obra de Pablo O' Higgins con retratos familiares, y los óleos y acuarelas de María de la Fuente con su colorido y estilo particular. 25 .7x21 cm Armas y Letras. Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León ENERO DE 2014 l!n memoria del Dr.Alfredo Con motivo del aniversario 70 de esta legendaria publicación, la UANL circuló la edición facsimilar del primer número de Armas y Letras -que vio la luz en enero de 1944-, creada desde el Departamento de Acción Social Universitaria (DASU) que dirigía Raúl Rangel Frías, de quien destaca la editorial de presentación y el famoso discurso de don Quijote, de donde se inspiró el nombre de la publicación. 29.4x39.8 cm Piñeyro López A,oe,rdola.rio En memoria del Dr. Alfredo Piñeyro López. Anecdotario lRGLA GUZMÁN TREVIÑO (COMP.) Este anecdotario, surgido de los desayunos que entre amigos y familiares realizaba el doctor Piñeyro en su cumpleaños -y que se mantienen vigentes- , busca compartir los recuerdos y significados que tuvo entre quienes fueron sus colaboradores, como una acción más para conocerlo y conservar su memoria en su ausencia fisica. 27.8x21.5 cm MEMORIA ENERO DE 2014 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 El libro que reúne entrevistas y la galería fotográfica representa un reconocimiento a quienes han dedicado su vida al desarrollo académico de la Máxima Cas¡¡ de Estudios. UANL . MARíA O'HIGGJNS 'e • • • • a UANL reconoció a sus Profesores Eméritos con la pres,entación del librn U~a huella_Permanente. Profes~res Emeritos de la Universidad Autonoma de Nuevo Lean Y la develación de una galería fotográfica en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". El libro reúne entrevistas con 83 Profesores Eméritos de J 13 que tiene registro la UANL. Cada uno expone en breve entrevista sus motivaciones en el ejercicio docente, sus historias de vida y anécdotas; se incluye una ficha biográfica y un retrato a color con el que se formó la galería. Los 30 eméritos finados ocupan sitio de honor en esta obra. El Rector Jesús Ancer Rodríguez entregó reconocimiento a tres de ellos: a la doctora María Ana Garza Barrientos, primera mujer en recibir la distinción; al doctor José Mario Gutiérrez Garza (foto), de mayor antigüedad con el nombramiento; y al ingeniero José Manuel López González, con una trayectoria de 64 años como docente en activo. "Queremos compartir su experiencia con los jóvenes, por eso propondré al Consejo Universitario crear la Cátedra Profesor Emérito y que sea permanente", adelantó el Rector Jesús Ancer Rodríguez. .. R ECONOCE • Crean la Galería de Profe sores Eméritos . ... . .. • 17 de diciembre 1., _, \ l c\JE AL NS\DO ( A on la exposición titulada En busca de equilibrados sentimienlos, la UANL reconoció la trayectoria de María de Jesús de la Fuente de O'Higgins. Ella es una de las primeras mujeres egresada de la Facultad de Derecho, fundadora en 1947 de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, y alumna del Taller de Artes Plásticas. La muestra en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" reunió 25 obras elaboradas entre 1962 y 201 O, en técnicas como la acuarela, óleos, litografias, bordados y grabado; además cuatro piezas de la importante colección de su esposo, el muralista Pablo O'Higgins. En la inauguración se hizo público el donativo de 20 litografias del artista por parte de María. El L • • , Rector Jesús Ancer Rodríguez informó de las gestiones que la Máxima Casa de Estudios hará ante la Secretaría de Educación Pública, • con el fin de apoyar a la Fundación Pablo y María O ' Higgins para la preservación de casi mil obras del muralista, situadas en la casamuseo de la promotora cultural en Coyoacán. • "Debemos trabajar por un mundo en donde • todo ser humano viva con la dignidad que • merece", dijo la homenajeada. O\ ." L l•Mtiii!MOH·I DR. DISTINGUE ESTADO A PEOR() DE ALBA DEPORTISTAS DE LA UANL n la décima t.ercera entrega del Premio Leones a lo mejor del deporte de Nuevo León, la doble subcampeona mundial de ciclismo, Sofia Arreola (FOD), recibió el Premio Estatal del Deporte 2013; el jugador de bádm inton Ramón Garrido (FOD); la pesista Jennifer Cantú (FIME); y el nadador preparatoriano José Ángel Martínez, fueron nombrados el Mejor Atleta Juvenil Individual. Por su parte, la Preparatoria No. 9 recibió el Premio Leones de Fomento y Desarrollo del Deporte Estudiantil; su director, Alejandro Villarreal, recibió la distinción. Otros representativos Tigres reconocidos en distintas modalidades del Premio fueron: Jorge Azaír, entrenador de voleibol; Alberto Rodríguez, árbitro de karate, y Jennifer Iglesias (FCC), jugadora de handball. La Asoci4ción Regiomontana de Bádminton, dirigida por el universitario Marco Antonio Garrido Salazar, fue premiada como la mejor asociación de deporte olímpico. Los galardonados recibieron una estatuilla en bronce en base de madera, del escultor Cuauhtémoc Zamudio, presente en la premiación. E Recuerdan a Pedro de Alba en su natalicio • an Juan de los Lagos.- En la fecha y sitio de su nacimiento, el Colegio de Cronistas de San Juan de los Lagos, del Estado de Jalisco, se ~ongratuló en presentar el libro Un viaje al pasado con el Dr. Pedro de Alba, del profesor Sebastián Preciado Rodríguez Y editado por la UANL. En el evento realizado en el auditorio de la Catedral Basílica de Nuestra Señora de San Juan, dentro del aniversario 126 del natalicio del primer rector en funciones de la UANL, participaron en los comentarios el maestro José de Jesús Martín Flores del Colegio de Cronistas de San Juan de los Lagos, el doctor Veremundo Carrillo Trujillo de la Universidad Autónoma de Zacatecas, y el autor Sebastián Preciado Rodríguez. " Espero que los habitantes de esta ciudad, meta de peregrinaciones religiosas, estén también orgullosos de uno de sus mejores hijos, y que sepan dar razón deél a los visitantes", dijo Carrillo Trujillo. "Es tiempo de reconocer al doctor Pedro de Alba como un selecto autor mexicano, que sus obras, de dificil adquisición, sean reeditadas para que las nuevas generaciones disfruten con el razonamiento de un pensador", señaló José de Jesús Martín Flores. Asistieron al acto familiares y descendientes del homenajeado, representantes del Instituto Zac,a tecano de Cultura "Ramón López Velarde" y de la UANL. S • • • • • • • • 1 de diciembre --Reconoce UANL logros deportivos Recibe Daniel Corral Premio Nacional del Deporte a voleibolista Fátima Villavicencio, el karateca Homero Morales y la lanzadora de bala Laura Pulido recibieron el premio Orgullosos Tigres 2013, al cumplir su elegibilidad deportiva. Por logros internacionales fueron reconocidos KarinaAJanís y Maricela Montemayor, SofiaArreola, Daniela Díaz, Miriam Castillo, Daniel Corral, Jennifer Cantú, Paola Longoria, Juan J. Si-fuentes y Giovanni Fraire, además de los entrenadores Alfonso Pulido y Jorge Azair. La Excelencia Deportiva Lntrauniversitaria y Trofeo Universidad 2012-2013 fueron para la Preparatoria 16 y la FIME. I gimnasta Daniel Corral, alumno de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio en la modalidad a distancia, recibió el Premio Nacional de Deportes 2013 en ceremonia realizada en la Residencia Oficial de Los Pinos de manos del Presidente de la República Enrique Peña N ieto. Su entrenador, Óscar Aguirre, egresado de la Facultad de Organización Deportiva, recibió el reconocimiento como Mejor Entrenador 2013. 13 de diciembre L MEMORIA ENERO DE 2014 E MEMORIA I ENERO DE 2014 �José Eleuterio González UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE l>'UeVO Ll!Ó' R � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2014 Número Número de la revista 48 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2014, Año 5, No 48, Enero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016126 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artista plástica Delfino de la Garza Galería de Profesores Eméritos Instituto de Investigaciones Científicas Logros deportivos María de Jesús de la Fuente Casas de O´Higgins Promotora cultural Universidad de Nuevo León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14199/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._47._0002016116.ocr.pdf ecb34884a75f841ccf499c81f2a086f4 PDF Text Text ción y Archivo Histórico de la UANL UNIVERSITARIA �~.AY CAP~SINr MEMORIA ~ • ..... e UOTf!CA IJNJV1!tHl1 AflUA O UAH\.. [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] DICIEMBRE DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 47 UANL 3 UNIVERSIDAD AlTfÓNOMA DE NUEVO Lf.ÓN® Una publicación d e la Uni versidad Autónoma de N uevo León Dr. Jesús Anc~r Rodríguez Rector lng. Rogelio G. Garza Ri...-era Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Sec reta rio de Extensión y C ultura La instalación del Claustro Universitario en 1933 Dr. Celso José Gar,a Acuña Director d e Publicaciones Edmundo Oerbez García Oireclor del Centro de Documentación y Archivo Histórico d e la UANL il 10 Edmundo Derbez García Diana Alonso Palacios Editor Responsable Paula Manínez Chapa, Magda Isabel Hemández Garza y Cruz Bravo (inves1igación), Maricela Beltrán Ríos (asístente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodríguez Redacción Entrevista con el Alejandro Derbtz García. Marisa Bustos D iseño LIC. ERNESTO Jesús Gerardo Dávila, Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida, Juan Pablo Castro. Lizbel Garcia Rodríguez. Angélica Garza M. Cola boradores RocHARUIZ P OR LIZBET GARCÍA Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circula ció n y administ ración R ODRJGIJEZ BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HlSTÓRICO DE LA UANL MEMORJA UNNERSITARIA. Año IV, Núm. 47. diciembre de 2013. Fecha de publicación: 15 de diciembre de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaóa de Extensión y Cuhura a través del Cen1ro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: A_lfonso Reyes 4000 norte., planta principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, Monterrey. Nuevo león, México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria sin, San Nicolás de los Garza~ N. L .• México. C. P. 66451. Fecha de tenninación de impresión: 10 de diciembre de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. 26 Celebra UANL desfile "80 Años Dejando Huella" Número de reseiva de derechos al u.so exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Uni"ersitaria Olorgada por el lnstítuto Nacional del Derecho de Autor. 04-2010--071509450100-106, de fecha 15 de juli? de 2010. Número de certificado de licitud de tituJo y contenido: 14.975. ISSN en trámite. Regislro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en tTámite. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 27 Reciben Medalla al Mérito Cívico El Ministro de Educación, Narciso Bassols hace la declaratoria de la solemne instalación del Claust ro Universitario. Lo acompañan et Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, el Dr. Pedro de Alba, y los miembros del Consejo Universitario. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier fonna o medio. del contenido editorial de este número. Im p reso en México Todos los derechos resen·ados ® Copyright 2013 memoriauan.l@uanl mx cedah@uanlmx - La instalación del Claustro Universitario en 1933 1 20 de diciembre de 1933, fue inaugurada con toda solemnidad en la Universidad de Nuevo León el Aula Magna dedicada a "Fray Servando Teresa de Mier"; el acto se realizó en dicho recinto aunq ue sus obras materiales estaban inconclusas. Aún así, revistió la mayor trascendencia al instalarse el Claustro Universitario con el nombramiento de un grupo de Doctores Honoris E Causa y Doctores Ex oficio que constituyeron la base de dicho Claustro. El Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, el Ministro de Educación, Narciso Bassols; el Rector de la Universidad, Pedro de Alba y los miembros del Consejo Universitario, presidieron el acontecimiento fundamental en el proceso creativo de la Máxima casa de Estudios. Por la importancia de los discursos de cada uno de ellos, se transcriben a continuación. MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 3 �LA INSTALACIÓN DEL CLAUSTRO UNIVERSITARIO EN 1933 Pedro de Alba "QUEREMOS QUE ESTA UNIVERSIDAD SEA TAMBIÉN LA CASA DEL PUEBLO" . eñor Secretario de Educación ; señor gobernador del Estado de Nuevo León; señores miembros del Claustro y del Consejo Universitario; señoras, señores: Hemos asistido al acto final dentro de las tradiciones universitarias para que quede plenamente constituida la Universidad de Nuevo León. Estamos celebrando el acto en este recinto lleno de presagios y de esperanzas y estamos viendo que nos rodea un ambiente de esfuerzo y de trabajo; todo esto que esta aquí a nuestra vista nos está hablando de que la Universidad tiene empuje, de que se está haciendo y de que aunque aún faltan los últimos toques y aunque carece de los elementos decorativos finales; sin embargo, ya está hecha, porque es un estado de ánimo, porque corresponde a la conciencia colectiva de este Estado de Nuevo León que la ha creado. Puede decirse que esta Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier", de quien hará un completo elogio el ilustre intelectual neoleonés licenciado Héctor González, es como un espejo en el que se reúne todo lo que ha sido nuestro pensamiento y en el que tal vez se refleja lo que será nuestro esfuerzo para el futuro de la Universidad. Hemos querido trazar las líneas de esta Aula Magna en un estilo gótico y moderno, no porque pensemos revolver lo contemporáneo con lo gótico sino por que pensamos que en aquella época ya la humanidad estaba significándose por el gran esfuerzo colectivo, porque todos iban marchando por un camino más o menos igual hacia la conquista de un ideal. Este claustro que está engalanado con los magníficos vitrales del artista don Roberto Montenegro, que viene a ser como si dijéramos el espejo y el resumen de nuestro esfuerzos y nuestras esperanzas que tiene, aquí en sus lados una alegoría de las ciencias y de las artes, que luego se desprende para formar en el lado de las artes el símbolo de la industria, y que corresponde al igual la parte que representa la ciencia, se encuentran junto a la alegoría de la agricultura; S con todo detalle, las ciencias, las artes, la industria y la agricultura, que son las semillas de la Revolución y de la reconstrucción, parece que nos hablan con el lenguaje más elocuente que el que pudieran ser mis propias palabras, de que hay en todo esto un principio orgánico para que la Universidad sea el punto de reunión de los esfuerzos de los hombres de ciencia, de los hombres de industria, de los agricultores y los artesanos para que todos ellos estén unidos por el ideal revolucionario. También hemos querido darle este ligero estilo gótico a nuestra Aula Magna porque recordamos que en aquello tiempos de arte gótico se realizaron obras maravillosas e inmortales, y que estas obras maravillosas e inmortales fueron el resultado del esfuerzo anónimo de los pueblos, porque ni siquiera legaron a la posteridad sus nombres aquellos enormes artistas que concibieron las maravillas del arte gótico. Y así como en los vitrales de una catedral gótica vemos concurrir todos los elementos artísticos, vemos aquí lo que podemos llamar esfuerzos mayores y menores, que entran a formar parte de un concierto espiritual que es lo que debe formar nuestro ambiente universitario. Es cierto que ahora sí conocemos los nombres del arquitecto Muriel, del pintor Montenegro y los de sus colaboradores menores en la mano de obra, y toda esa falange de hombres de esfuerzo y de trabajo está aquí hermanada con el mérito de los proyectos de Montenegro y del arquitecto Muriel; y así el cariño que sentimos por la obra quienes hemos estado atentos a todos los menesteres de su construcción viene a ser mayor. Así, queremos que esta Universidad sea también la casa del pueblo. Hemos entrelazado, en una forma arbitraria y casi un poco caprichosa, del arte gótico de las universidades inglesas con el arte colonial nuestro, teniendo así una plena armonía, lo mismo que en la historia después del arte gótico vino el arte gótico moderado, a entrelazar todas las artes barrocas del Renacimiento. En la misma forma en que se nos relata la vida de aquella gran artista de la Edad Media, que jamás cotizó a precio de oro sus inmortales obras, así quisiéramos que todos lo que se acojan a esta Universidad, lo mismo los jefes de ella que sus colabores, formaran parte de una gran familia intelectual identificada por la ilusión de formar un mundo de cultura superior y entenderse por encima de cualquier egoísmo, haciendo honor a lo que debe ser el carácter en el futuro de esta obra de arte: una obra de genio. Hace luego exposición de los valores que se ha tratado de reunir en tomo a la Universidad la que espera de ellos todo el auxilio que se haga necesario haciendo recordación de que hace más de un siglo ya se había pensado establecer en Monterrey una Universidad. Este pensamiento ha tomado cuerpo en este periodo de 1933, y esperamos que los siglos venideros aporten cada vez más medios y se extienda cada vez más la influencia de esta Universidad, para que en lo futuro venga a hacer honor a nuestros antepasados que querían que floreciera así el México libre y que nuestras clases sociales se estrecharan la mano dentro de la Universidad. Deseamos pues que los siglos venideros encuentren a esta Universidad más fuerte, más grande más noble y más pura, para que responda cada vez mejor a la grande ilusión del pueblo que la ha hecho. Gobernador Francisco A. Cárdenas "ESPERO QUE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN COOPERE PARA DAR LUCES EN LAS GRANDES LABORES DEL BIEN PÚBLICO" e onsidero este momento como uno de los más significativos de la vida educativa del estado. Me ha tocado la fortuna de polarizar las corrientes de entusiasmo y he tenido la suerte de responder a los sentimientos de mis conciudadanos. La intervención que he tenido en este plan universitario, ha sido la de un convencido prosélito y de un simpatizador infatigable. Ya se sabe que la iniciativa partió en varios sectores sociales, principalmente de la clase estudiantil y de los elementos intelectuales; por lo tanto, no hice más que recoger esos pensamientos dispersos para concentrarlos en una fórmula viable. No es que piense que la tarea está terminada. Hemos cumplido con la primera parte de nuestro MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 �LA INSTALACIÓN DEL CLAUSTRO UNIVERSITARIO EN 1933 programa, y ahora toca a las personas que encabezan la Universidad continuar la obra que hemos emprendido. Es motivo de íntimo bienestar espiritual ver cómo las ideas y el reproche de que somos dados dicen. A los mexicanos se nos hace el reproche de que somos dados a fantasear y a discurrir en el vacío y, por lo tanto, esta jornada reviste significación excepcional. Desde tiempos lejanos se inició la esperanza de establecer en Monterrey escuelas y facultades para estudios profesionales, y es por eso que poco a poco se fueron creando nuestras escuelas, desde el benemérito y linajudo Colegio Civil del Estado, hasta las escuelas de reciente creación. Ahora la Universidad servirá de centro de inspiración y de foco de orientación para todas ellas. La ley general de Instrucción Pública, la ley orgánica de la Universidad y los proyectos de planes de estudios y reglamentos que se han elaborado, se deben a la comisión organizadora. Tanto el H. Cuerpo Legislativo como el Ejecutivo, a mi cargo, aceptamos los puntos de vista de la ley; y así el Estado pone la educación superior en manos de una cooperación libre como es la Universidad. Tengo la creencia de que esta institución naciente sea un vínculo más entre todos los habitantes de Nuevo León: Las puertas de la Universidad estarán abiertas para albergar a todos los estudiantes de cerca o de lejos, y su pensamiento vivirá alerta y vigilante para recibir las influencias saludables de cualquiera procedencia que sean. Tengo que agradecer públicamente la ayuda que nos dispensó el C. Secretario de Educación Pública, licenciado Narciso Bassols. Nuestra Universidad será una Institución algo distinta al tipo tradicional: nuestro pueblo está ávido de saber, urgido por alcanzar el nivel más alto en sus condiciones de vida y, por lo mismo, espero que la Universidad de Nuevo León coopere siempre con las demás instituciones educativas para dar luces en las grandes labores del bien público. Nuestra Universidad nace con una energía espiritual auténtica. Según se puede ver en la ley, se propone trabajar por el mejoramiento 6 MEMORIA cultural del benemérito gremio de maestros de escuela. Espero, por lo tanto, que reinen para siempre la sinceridad, la buena fe y la comprensión entre todos los componentes de ella y, que no se deje fructificar la cizaña ni que aparezca la discordia o las ambiciones bastardas. Nos hemos lanzado en esta empresa sin pensar demasiado en los compromisos económicos, porque de antemano sabíamos que habíamos de contar como, hasta aquí, con la colaboración efectiva de todos los componentes del Estado. A los amigos y benefactores de la Universidad, muchas gracias. A quienes de cerca o de lejos nos han alentado en esta obra les dedico en esta ceremonia sinceras palabras de agradecimiento. Al grupo de antiguos maestros que han pasado a depender de la Universidad, mis agradecimientos por la colaboración noble y desinteresada que han concedido a la causa de la instrucción. Poco a poco se irá obteniendo alguna reserva económica, se irá formando también el tipo de profesor que dedique todo su tiempo a la enseñanza o a la investigación; pero de todas suertes nuestra Universidad necesitará siempre de los servicios de los profesionistas cultos y de los técnicos de las diversas actividades. Los estudiantes representan el contingente humano fundamental, la razón de ser de la Universidad. Puede decirse que los estudiantes de Nuevo león se debe en su mayor parte al impulso crucial para que se estableciera la Universidad, así es que tienen que cuidarla como algo suyo; y que contribuir con sus actos a darle cada día mayor prestigio. Por tratarse de una invitación nueva, espero que los asuntos estudiantiles se traten en un plano de confianza. Los estudiantes pueden estar seguros de que siempre serán vistos como ha ocurrido hasta hoy, con la mayor consideración y simpatía. En esta jornada solemne, les invito a lanzar una mirada retrospectiva para honrar la memoria de todos aquellos ilustres varones que han trabajado en Nuevo León por la alta causa de la Educación y de la cultura; desde el maestro más humilde hasta nuestras cumbres elevadas como el insigne fray Servando Teresa de Mier, el apostólico doctor José Eleuterio Gonzáles y los maestros venerables como Miguel F. Martínez, don Serafín Peña y don Pablo Livas, que podrían ser como soplos de milenio y ejemplos vivos que deben influir en la mentalidad, en la conducta y en la organización de nuestra Universidad. En la Universidad se conservará intacta la esencia de nuestra cultura nacional. Y que el poderoso impulso de la cultura latina e iberoamericana estará vivo entre nosotros. Y pienso, además, que se tendrá amplitud para abarcar todos los problemas humanos, para que sea fiel a su lema: "Mi raza como norma, la humanidad como horizonte". Después de haber iniciado el primer año académico de esta Universidad, y de haber presidido la instalación del primer Consejo Universitario, declaró hoy 20 de diciembre de.1933, en nombre del pueblo de Nuevo León y como Gobernador del Estado, solemnemente inaugurada el Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" como el más alto símbolo de unión y de esfuerzo dentro de la vida universitaria. Ministro de Educación Narciso Bassols "SERÁ UN CENTRO DE PREPARACIÓN PROFESIONAL SUPERIOR EN CUANTO A LAS NECESIDADES AMBIENTES Y LAS EXIGENCIAS DEL MEDIO" is palabras, señores, no serán, en el significado académico del término, un discurso. No podría serlo tanto por lo que a mi capacidad personal contribuye, cuanto porque el desarrollo de las visitas que estoy practicando en las escuelas, no me han permitido contar con el tiempo suficiente para una preparación detenida. Serán pues, mis palabras, tan sólo unas cuantas frases claras y sencillas en las que, en forma clara procuraré expresar algunos puntos principales. El gobierno federal, desde que se entero de los propósitos que los intelectuales estudiantes, políticos y administradores de Nuevo León, tenían de crear la Universidad , decidió coadyuvar cordialmente a su esfuerzo. Así fue como a principio del año actual, el señor doctor M don Pedro de Alba recibió el encargo de la Secretaría de Educación Pública, de trasladarse a la región norte del país para servir en la medida de lo posible de elemento de coordinación a este propósito. Y el encargo, confiado al señor doctor de Alba, tenía el fin de traspasar los linderos políticos de un estado determinado, de borrar las diferencias que una frontera más o menos importante desde otros puntos de vista y no desde el punto de vista de los mexicanos del norte, significara, y coordinar con su estado el vasto propósito que abarcara toda la región norte del país, las tendencias y los deseos de crear un importante centro de cultura superior. Para el gobierno federal este anhelo de rebasar los linderos de un estado determjnado y hacer nacer como instituto regional de cultura una Universidad del Norte de la República, tenía la mayor importancia. Y debo ser honrado confesando a ustedes que a estas horas el gobierno federal sigue pensando en que la reacción de la Universidad de Nuevo León es un progreso, por cuanto que a su creacjón seguirá la de un gran centro de cultura regional en el norte del país. Lo pensamos así porque estamos ciertos de que sólo por una coordinación superior que rebase todos los límites que necesariamente ofrece un estado determinado para la creación de un centro de cultura de esta índole, sólo por ese DICIEMBRE DE2013 MEMORIA / DICIEMBRE DE 20 13 �LA INSTALACIÓN DEL CLAUSTRO UNIVERSITARIO EN 1933 camino podríamos conseguir integrar en el país definitivamente la cultura más alta. La Universidad de Nuevo León no se encuentra dentro de los cuadros estrechos y de las viejas profesiones liberales. Por fortuna, nace habiendo rebasado ya esos antiguos moldes para sumarse a la obra de transformación que tiende a dar a cada uno una preparación profesional para su trabajo. Es halagador en esta ceremonia haber escuchado el propósito ancho, abierto, de que la Universidad de Nuevo León inicia sus pasos en tal camino. No es solamente en el aspecto de su conveniente organización material en lo que influir el radio de acción de la Universidad; se significa al nacer la influencia que ejercerá también sobre la forma en que cada uno desarrollará su trabajo. Una Universidad que nace en un medio en que se tenga precaria demanda de elementos profesionales, nace para provocar si no una inflación; un hinchamiento artificial por su desproporción frente a las necesidades del medio. No puede pasar más allá de ciertos límites y sobreviene una crisis si en el medio no se necesitan profesionistas. Fatalmente la Universidad así se ve en el caso de engendrar una sobreproducción de profesionistas, que es perjudicial a la sociedad. Las universidades producen hijos preparados para ocupar o desempeñar ciertas funciones, y la cantidad que sobrepase al número de técnicos que la sociedad reclama, viene a formar los grupos de los inconformes, que protestan cuando salen de ella pensando encontrar en el seno de la sociedad un trabajo para el cual se consideran con derecho. Así pues, me tranquilizo en cuanto las palabras del señor gobernador tocan ese aspecto; me tranquilizo, seguro de que me llevó la seguridad de que al nacer la Universidad no caerá en un vicio. El de pretender crear profesionistas, que sería de los más graves, sino que será un centro de preparación profesional superior en cuanto al número de sus hijos, las necesidades ambientes y las exigencias del medio en que trabajan. Se extenderá más allá de las fronteras políticas de Nuevo León, producirá profesionistas sólo en la medida en que la necesidad de la sociedad en que vive lo exija. Y no será un centro de modelado caduco en el que sólo se encuentran las viejas unidades de trabajo profesional que conocemos con el nombre de profesiones liberales. Será también vehículo de aliento y de labor social para el obrero, siendo un centro fecundo de creación. Nosotros esperamos todos que así sea; y lo espera la República entera, porque el nacimiento de una Universidad como esta, cuando el trabajo de las universidades está pasando por una crisis intensa, es halagadora. Cuando la sociedad se está transformando para salir de las viejas condiciones de libertad, en cuanto a escoger los tipos de trabajo que cada quien quiera. Al inaugurase la Universidad, le auguramos éxito, y esperamos que se convierta en uno de los más sólidos pilares de la integración nacional del trabajo en México. Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: " E t ,, .... " • 'Q.i 1 - {< ' ill\ f\'t t f ,, ..ti f • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuaJes Fotografías en pa~l, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica. así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria . • UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO Ll!ÓN 11, MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No, 4000 Nte., Col. Reglna, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �Ernesto Rocha PROFESOR EMÉRITO LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ Con base en un amplio bagaje cultural que incluye estudios de Humanidades, Filosofía, Teología, L atín y Ciencias de la Información, Ernesto Rocha impulsó l a innovación y la profesionalización en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, desde la cátedra impartida en las aulas, hasta en el desempeño como director, dotándola durante su gestión de nuevas instalaciones y modernos laboratorios. PROFESOR BMÉRlíO • Cuáles fueron sus primeros contactos con la Universidad Autónoma de Nuevo León.? Mis primeros contactos con la Universidad fueron a raíz de que yo trabajaba en Valores Industriales S.A., el grupo VISA, al que pertenecían Cervecería Cuauhtémoc, Grafo Regia, Fábricas Monterrey, la Sociedad Cuauhtémoc y Famosa; y tuve un contacto con Amadeo Garza Treviño, que era el presidente de la CANACO en ese tiempo, estoy hablando del año 1977-1978. Entonces Amadeo Garza Treviño me invitó a dar c lases a la Facultad de Ciencias de la Comunicación, que en 1977 todavía era Colegio de Periodismo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; yo acepté la propuesta y me presenté a dar clases ya como licenciatura en Ciencias de la Comunicación. Además de la que ÍJ ya existía de Periodismo, se estaban abriendo especialidades en Publicidad y Relaciones Públicas, y me invitaron a dar clases en esas dos áreas de conocimiento, y yo entré simplemente como maestro por horas y cumplía con mis materias. De repente I levaba yo material didáctico del que usaba en mi empresa, porque trabajaba en edición de revistas, en cursos de capacitación y todo lo que se relacionaba con los aspectos de comunicación social; y en ese sentido tenía acceso a mucho material, a proyectores de cine de 16 mm, súper 8, materiales audiovisuales y a diferentes apoyos. Los usaba para ir a impartir mis clases porque le ponía mucho entusiasmo a las clases y llegaba cargando con mi proyector de cine de 16 mm y les pasaba películas relacionadas con las materias que yo impartía. MEMORIA / D!CIEMBRE DE 2013 MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 �PERFILES International Communication et New Technologies; y estudié el doctorado en Educación con acentuación en Educación Superior en la Universidad de Montemorelos, que era un programa conjunto con Andrew's University, que se encuentra en Michigan. Entonces ese programa conjunto de doctorado en Educación lo cursé con acentuación en Educación Superior. ¿Es de Monterrey, fecha de nacimiento? En enero de 1980 el Lic. Ernesto Rocha Ruiz tomó posesión como primer director de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en sustitución de francisco Cerda Muñoz, quien fungía como coordinador. Lic. Ernesto Rocha Ruiz • Nació en Monterrey, Nuevo León, el 7 de noviembre de 1946. e Obtuvo los grados de Licenciatura en Filosofía por el Instituto Superior Autónomo de Occidente; de Licenciatura en Ciencias por la Información en la Universidad de Monterrey; de Maestría en Comunicación Internacional por la Universidad de Texas en Austin; y de Doctor en un programa conjunto entre la Universidad de Montemorelos y Universidad Andrews, en Berrien Springs, Michigan. • Inició su carrera como docente en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de esta Institución el 1 de febrero de 1978. • Primer Director de esa Facultad y durante su gestión se cre~ron los programas de Licenciatura y de Maestna; se construyeron los edificios y trabajó en la consolidación de la planta docente y la estructura administrativa de la Facultad. e Ha dirigido cinco tesis de licenciatura, 13 de doctorado y más de 40 tesis de maestría. Ha publicado diversos artículos en revistas de arbitraje nacional e internacional, siete libros sobre su especialidad, más de 40 artículos en extenso. e Ha presentado conferencias magistrales y ponencias en foros nacionales y extranjeros; en México Austria Españ:3, Estados Unidos, Escocia e Inglaterra'. Ademas, ha participado como arbitro de artículos científicos para revistas de carácter nacional e internacional. e Ha recibido el Premio Nacional de Investigación otorgado por el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación en Ciencias de la Comunicación (CONEICC) y el Premio al Director de la Mejor Tesis de Maestría otorgado por la UANL. MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 ¿Cómo recuerda a la U oiversidad de finales de los setenta? La encontraba como una universidad inquieta, pero a la vez en crecimiento. Si aplicamos la teoría del conflicto desde una perspectiva posi tiva, siento que esas fuerzas encontradas fueron también de gran valía para darle crecimiento a nuestra Universidad y empezar a definir el rumbo. Entonces en ese sentido creo que esas fuerzas en conflicto, desde una perspectiva positiva, también fueron de gran apoyo para el crecim ie nto cuantitativo y cualitativo a favor de n uestra Universidad. ¿Sus estudios fueron en Monterrey? Mis estudios fueron en Monterrey y en la Universidad de Guadalajara, en el Instituto Superior Autónomo de Occidente en Guadalajara. ·Ahí estudié la licenciatura en Fi losofia y Letras, y después en Monterrey estudié en la Universidad de Monterrey licenciatura en Ciencias de la Información. Posteriormente, cuando terminé de director, estudié la maestría en Estudios Étnicos y de Lenguaje en el Colegio de Michoacán, que depende del Colegio de México y; posteriormente, estudié en Estados Unidos la maestría en Yo soy de Monterrey, Nuevo León, así es, mi fecha de nacimiento es el 7 de noviembre de 1946. Mi espíritu de servicio a los demás yo creo que lo adopté o me acostumbré a ello en el Seminario de Monterrey, porque estudié cuatro años de Humanidades, tres de Filosofia y tres de Teología. Y creo que también mis estudios anteriores de Latín me sirvieron para favorecer un poco y hacer algunos aportes positivos a la Universidad Autónoma de Nuevo León, porque recuerdo que en 1982, el director de la Capilla Alfonsina, Porfirio Tamez, por instrucciones del Rector, me pidió que tradujera del latín al español la carta Deínsulis inventis, que es la narración de Cristóbal Colón a los reyes sobre todo el descubrimiento de América y las costas nuevas que iba viendo a través del Nuevo Mundo. Entonces esos estudios que estoy mencionando de Humanidades, Teología y Filosofia, que anteceden a mis títulos de licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Infonnación, también son un gran aporte, un gran bagaje cultural que me ha servido para aportar algo también a la Universidad. ¿Cuál fue su evolución como maestro de la "Mi espíritu de servicio a los demás yo creo que lo adopté o me acostumbré a ello en el Seminario de Monterrey, porque estudié cuatro años de Humanidades, tres de Filosofía y tres de Teología". facultad? Yo entro como maestro por horas y el 1 de febrero de 1978 se me da de alta y empiezo a recibir mi primer cheque. Y en ese mismo año de l 978 la escuela se independiza de la Facultad de Derecho y nos vamos a un nuevo edificio. Digo nuevo pero más bien dicho a otro edificio en la colonia Anáhuac, en la calle Ramón de Campoamor; un edificio viejo, poquito deteriorado, pero empezamos a arreglarlo para tener las primeras clases. Y el coordinador de nuestra facultad era el maestro Francisco Cerda, y él me invita para que sea yo secretario académico. Entonces lo apoyo en los primeros meses que tenemos como facultad en ese desarrollo; y ya después en 1979, al siguiente año, se convoca a elecciones para el primer director de la facultad; y me proponen a mí, tanto maestros como estudiantes, para que sea el director y resulto electo en el mes de diciembre de 1979. Y después al s iguiente año en 1980, el 17 de enero, inicio mis labores como primer director de la facultad, todavía en la colonia Anáhuac. Ahí empiezo a tener un poco de visión e inquietudes de lo que quiero que sea la facultad. Empezamos a implementar muchas cosas que eran necesarias y otras que eran por intuición, encaminadas hacia la innovación y nuevos hori zontes. Por ejemplo, algunas que eran necesarias eran crear el reglamento interno, nombrar la sociedad de alumnos y mesa directiva, MEMORJA / DICIEMBRE DE 2013 �PERFILES contratar maestros, contratar edificio para nuevo crecimiento, desarrollar un sistema de titulación que no existía, porque apenas iban a sur~ir los primeros egresados y desarrollamos un sistema de titulación con otras alternativas que eran excelencia académica y examen profesional, tesis y examen profesional y cursar otras materias y examen profesional, tres alternativas que se crearon para la titulación de los muchachos que empezaban a egresar, esto desde una perspectiva académica; también los planes de estudio se reestructuraron, se mejoraron y, posteriormente, en 1983, creamos la maestría en Ciencias de la Comunicación, y así paulatinamente fuimos creciendo cuantitativa y cualitativamente. ¿En qué año se dio la elección de ir a Mederos o a Ciudad Universitaria? La decisión básicamente la tomamos el Dr: Alfredo Piñeyro y yo, y después la hicimos extensiva a toda la gente; en ese tiempo teníamos que tomar MEMORIA DICIEMBRE DE 201 3 una decisión pronto porque el crecimiento de la escuela era desbordante, inusitado y construimos una caseta de lámina que los muchachos le llamaban curiosamente en forma de broma "Los gallineros"; y luego creamos otro c_onjun~o de casetas de lámina y después era dificil continuar ahí. Pero académicamente los muchachos tenían mucho entusiasmo, contratamos buenos maestros y todos cumplían como era debido; eran entusiastas tanto alumnos como maestros. Y en 1980, en el mes de junio, Piñeyro nos visita en las instalaciones que teníamos en la coloniaAnáhuac y le mostré las incomodidades en que vivían:ios Y, sin embargo, estábamos avanzando y cumphendo con nuestro deber académico. Y platicando con é l, me presenta dos alternativas, me dice que si queremos ir a habitar el edificio que se encuentra atrás de la Facultad de Contaduría Pública, que era un edificio viejito que pertenecía a la Facultad de Agronomía, o que si queríamos empezar a colonizar la Unidad Mederos; y yo, con un poco de intuición y un poco de visión a futuro, le dije que prefería irnos a la Unidad Mederos a iniciar una nueva facultad que nos podría dar mayores posibilidades de crecimiento, tanto en edificios como en extensión territorial, con la finalidad de que los estudiantes tuvieran sus laboratorios de televisión, de publicidad, de artes gráficas y salones amplios en los que se pudieran desarrollar. Y me dice: "oiga, pero está muy lejos, ¿cree usted que los alumnos y los maestros respondan con gusto a esa propuesta?". Y le dije: "doctor, yo creo que algunos van a responder bien y otros negativamente porque la distancia es larga, pero a fin de cuentas la distancia es relativa, para algunos se les hará muy lejos mientras que para otros será más cercano el lugar". Por otra parte, yo sentía que en el edificio en la Facultad de Agronomía no habría muchas posibilidades de crecimiento, entonces yo sugería que nos fuéramos a la Unidad Mederos, y me pregunta: "¿cuántas hectáreas cree usted que necesitaría para ese crecimiento que proyecta?", y le dije: "no tengo los datos exactos, pero con nueve o I O hectáreas que nos puedan facilitar empezaríamos nosotros a instalamos y a crecer"; y dijo "bueno, muy bien, entonces vamos a proponerle a los maestros, a la junta directiva, al Consejo Universitario y cuente con mi apoyo para que se vayan para allá y se construya un nuevo edificio". Y de esa entrevista tengo una fotografía, para mí es histórica, más que cuando pusimos la primera piedra y más que la venida del presidente a inaugurar el edificio. Esa fotografia es histórica porque fue el momento en que se tomó la decisión de venimos para acá. Podríamos decir que fue una decisión unilateral, pero creo que hay momentos en la vida de los líderes educativos y de los líderes sociales en que deben deflflir el rumbo y persuadir a los demás de que es algo bueno, corriendo los riesgos. Y yo siento que en esa decisión fui visionario y no me arrepiento de haber tomado esa decisión porque se puede palpar el crecimiento de esta escuela, el cual no hubiera sido posible en aquel edificio, pero únicamente el tiempo fue el que dio la razón. ¿En el espacio donde está la facultad no había nada? No, no había nada, yo había venido antes a ver el espacio y veía puro monte y a un señor grande 1 que se encontró arriba, a mediación de la montaña, que era un posesionado, pero aquí no había nada; era puro monte y podríamos decir que me tocó ser el Moisés que los trajo a la tierra prometida, pero afortunadamente me tocó vivir porque Moisés no llegó a conocer la tierra prometida. En ese tiempo siento que el doctor Piñeyro tuvo fe en nosotros, tanto en mi persona como en los maestros y en los estudiantes que eran muy colaboradores, muy participativos. Y cuando tienes fe en alguien lo apoyas y lo impulsas y eso fue lo que hizo Piñeyro, tuvo fe en nosotros, nos apoyó, nos impulsó y gracias a él se dio un gran crecimiento en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Por una parte había que convencer a los alurnnos y maestros del cambio, y otro factor fueron los vecinos. Al día siguiente de que les anuncié a estudiantes y maestros que tendríamos un nuevo edificio en la Unidad Mederos, en primer lugar no sabían qué era la Unidad Mederos, y por otra parte, también se les hacía raro que fuéramos a tener un nuevo edificio. Es como a alguien de familia pobre que le dices: "el día de mañana vas a tener un gran edificio", pues le da gusto pero se les hace raro; y las reacciones positivas y negativas no se hicieron esperar. Al día siguiente andaban dos muchachos con un morral i to repartiendo panfletos, volantes que se estilaba en ese tiempo; cuando me entregan a mí uno, me lo entregaron en mis propias manos. Digo, porque ahorita las grillas y las críticas negativas son electrónicas digitales y anónimas; en aquel t iempo eran presenciales e identificabas al s ujeto opositor. Entonces llegan y me entregan el panfleto en mis manos, lo abro, lo leo y veo el titular "Rocha Miente", y después empezaba a decir que simplemente trataba de aplacar los ánimos de los estudiantes o de los maestros diciendo algo que era un tópico irreal, que no era cierto que íbamos a tener un nuevo edificio. Pero eso fue un acicate para mí porque me presionó a hacer las cosas rápido. Entonces yo platiqué al siguiente mes con el doctor Piñeyro y le dije: "oiga, doctor, yo ya quisiera que fuéramos a poner la primera piedra", y me dice: "pero todavía no tenemos el presupuesto", "pero es que yo siento ya la presión de los estudiantes". Y entonces en el mes de septiembre de 1980 le dije al doctor Piñeyro MEMOR1A / DlCIEMBREDE 201 3 �PERFILES que ya viniéramos y pusiéramos la primera piedra. Y al año siguiente, en 1981, en el mes de septiembre le dije al doctor Piñeyro que no iniciaría las clases, que se iniciaban en septiembre, si no teníamos terminado el primer edificio. Y entonces se dan prisa en construirlo, no lo terminan para el 2 o 3 de septiembre que iniciaban las clases; me llamaban por teléfono para que arrancara mis clases. Era la única escuela que todavía no había iniciado, y le dije: "oiga, doctor, yo mejor voy a renunciar porque creo que le estoy quedando mal a mi gente", y dice: "no, no, vamos a acelerar la construcción, usted permanezca ahí". Y empezaban a acelerar la construcción del edificio donde está la antena parabólica, trabajan mañana, tarde y noche con la planta de luz, hacían vaciados y tanta cosa. Ya nos cambiamos en ese mes de septiembre pero fue hasta el 27 de septiembre que iniciamos las clases. Entonces primero, segundo, tercero y cuarto del área básica se encontraban en la colonia Anáhuac; y quinto, sexto, séptimo y octavo los que iban más avanzados, las tres especialidades se encontraban en el edificio nuevo en Mederos, donde está la antena parabólica; estuvo partida la escuela. Y entonces yo tenía que ir de aquél edificio a la Anáhuac, atravesaba toda la ciudad completamente; y en aquel tiempo todo ese conjunto vial, que se encuentra a un lado de la Universidad Autónoma de Nuevo León hacia el lado de Barragán y Fidel Velázquez, estaba en construcción, entonces teníamos que sacarle toda la vuelta y llenarnos de polvo para poder tomar Gonzalitos. Fueron problemas que tuvimos que superar, pero todo fue en aras del crecimiento académico, del crecimiento fisico de la misma institución educativa. Comentaba que hasta Mederos no subían camiones, no había transporte público en que los estudiantes pudieran moverse, ¿cómo fueron dándole salida a este problema? Sí, se inauguró la escuela y se vinieron todos los estudiantes en 1982 y tuvimos el problema con los colonos del Paseo Residencial que no dejaban pasar los camiones, que porque todo esto era un área habitacional, residencial, inclusive, la diputada Carlota Vargas los apoyaba para que no pasaran los camiones. Entonces yo platiqué con maestros, estudiantes y mesa directiva, y lo que hicimos fue tomar camiones y los trajimos hasta la facultad. Nosotros nos poníamos para que El 27 de septiembre de 1981 , maestros y alumnos iniciaron las clases en el nuevo edificio de Mederos. MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 Ernesto Rocha en reunión con el Gobernador Alfonso Martínez Domínguez y la diputada Carlota Vargas, en busca de una solución al conflicto entre vecinos Del Paseo Residencial y los estudiantes de Comunicación por el acceso al servicio de camiones dentro de la colonia, en mayo de 1983. giraran los camiones y vinieran hasta acá y regresaran otra vez hasta la Avenida Las Torres, aun contra la voluntad de los colonos. Pero el problema se hizo grave y tuvimos que ir a tratarlo con el señor gobernador, don Alfonso Martínez Domínguez, y afortunadamente nos favoreció a nosotros, y empezaron a subir hasta Mederos sin el beneplácito de los colonos. Pero ya los muchachos tenían resuelto el problema del camión, porque teníamos tres turnos: mañana, tarde y noche, y los de la noche salían a las l 0:30 y a veces a las 11 :00, entonces tenían que caminar basta la Avenida Las Torres. Las señoritas caminaban hasta allá, y con la solución de los camiones El República las dejaba hasta las puertas de nuestra escuela, y luego bajaban por la calle Eucalipto y regresaban hasta la Avenida Las Torres. Fueron problemas que tuvimos que ir resolviendo a medida que se iban presentando. Tuvimos que resolver también el problema de la falta de maestros especializados en nuestras áreas. Contratamos un maestro de Alemania, que nos apoyó en todo lo que era el área de publicidad y de artes gráficas, Manfred; contratamos maestros de España como el doctor Carlos Sánchez lrrundáin; maestros de Estados Unidos, fueron maestros con grado de doctorado, vinieron a impartir clases y nos apoyaron mucho en el nacimiento de nuestra nueva maestría en Ciencias de la Comunicación, que se aprobó y se inicio en 1983-1984. Tuvimos maestros especializados para esa maestría, la cual hasta la fecha ha dado muy buenos frutos; fue una buena decisión , importante en ese tiempo que me tocó también implementar. Otra cosa que hicimos fue invitar al presidente de la república para que inaugurara nuestra facultad y estuvo presente con nosotros el presidente José López Portillo; estuvo también el gobernador, don Alfonso Martínez Domínguez; el presidente municipal, Óscar Herrera Hosking; el Rector el doctor Alfredo Piñeyro López, que nos estuvo impulsando y apoyando en la creación de todos estos edificios. Para algunos edificios como el laboratorio de televisión y donde es tá la Secretaria de Comunicación Tecnológica, tuvimos que tomar MEMORJA DICIEMBRF DE W13 �PERFILES modelos extranjeros; fuimos a Austin a tomar fotografias de los edificios de cinematografia y de televisión. Y cuando digo fuimos a Austin me refiero a que fue la directora del Departamento de Construcción y Mantenimiento, Josefina Lozano; y su auxiliar, Silvia Navarrete, y otros dos o tres maestros. Tomamos fotografias de cómo estaban interior y exteriormente los edificios relacionados con las prácticas de la profesión como son la cinematografía, la televisión, la radio, la comunicación impresa y, con base en esos diseños, se hizo el laboratorio de televisión que tenemos en la facultad. La antena parabólica, que se encuentra en el primer edificio, la compramos en ese tiempo en 84 mil pesos; y se constituyó en símbolo de la facultad, porque en aquel tiempo era unos de los últimos avances tecnológicos recibir las señales televisivas vía satélite. Y en cada uno de los salones de ese edificio existía un monitor de televisión donde se recibían las señales vía satelital; de tal manera que cuando López Portillo inaugura el edificio, oprime un botón y baja la señal del satélite y se ven en todos los salones de clases; eso también es anecdótico, la venida del presidente de la república a nuestra facultad, porque hasta la fecha no ha venido ningún otro, y pues los muchachos muy contentos en esa inauguración. Cuando vino el pres idente a inaugurar la facultad, ha sido el momento más significativo. Yo sentí que mi sueño estaba realizado: un sueño no a favor mío sino a favor de los estudiantes y maestros, y a favor de esta Universidad Autónoma de Nuevo León. Siento en esos momentos realizado mi anhelo y la visión que tenía de lo que iba a ser la Facultad de Ciencias de la Comunicación, que iba a crecer cuantitativa y cualitati vame nte, en calidad académica, administrativa, en cantidad de alumnos, porque íbamos a tener la oportunidad de darle servicio a más alumnado y en cantidad espacial, espacios fisicos para que los alumnos tuvieran mejores instalaciones. Siento que en ese momento se cumplió uno de los sueños que anhelaba. Los alumnos de los folletos de "el maestro Rocha miente" ¿también se fueron al nuevo edificio? Para el maestro Ernesto Rocha, con las nuevas instalaciones y los modernos laboratorios relacionados a la comunicación, se tuvo la oportunidad de dar servicio a más alumnado, ádemás de crecer cuantitativa y cualitativamente en los aspectos académicos y administrativos. Sí, se vinieron para las nuevas instalaciones e, inclusive, uno de ellos, el más inquieto, iba en segundo de Periodismo, se me acerca y me dice: "oiga, maestro, yo tengo inquietud por publicar un libro" y le dije: "ah, además de grillo eres poeta", y dice "sí, sí maestro", nada más agachó la cabeza y le dio un poquito de pena, y le dije: "pero tú fuiste el que dijiste que nunca íbamos a estar aquí", y dice: "pero usted tenía razón, aquí estoy para cooperar", "y bueno, ¿cuál es tu libro?", "mire aquí traigo los originales para el libro", eran poemas y le dije: "te voy a apoyar pero si me permites ponerle el título a tu libro, se va a titular Hoy no es ayer". ¿Por esa época también llegó el maestro Gracia Vicente? El maestro Gracia Vicente llegó tan pronto como llegué a la dirección. Sí, porque al maestro Gracia Vicente lo conocí en un evento y Lo invité para que viniera a hacerse cargo de nuestra biblioteca de la facultad, entonces el maestro Alfredo Gracia Vicente me apoyó mucho en la implementación de la biblioteca. En una ocasión estábamos él y yo platicando en la puerta de entrada y llegó un "Cuando vino el presidente a inaugurar la facultad ha sido el momento más significativo, yo sentí que mi sueño estaba realizado, un sueño no a favor mío sino a favor de los estudiantes". maestro que nos ayudaba, Benjamín Solís, y nos dice: "oiga, maestro, no encontramos un libro, lo más seguro es que se lo robaron", y dice el maestro Gracia; yo estaba presente cuando dice: "no, usted no se preocupe, déjelo, si se lo roba para leerlo que se lo robe, es que no tiene dinero el muchacho, con que lo Jea con eso estoy satisfecho". Y le dije yo: "sí, ese será su peor castigo, que lo lea". Entonces al maestro Gracia lo contraté desde el mes y medio que entré de director, y entró de encargado de la biblioteca en la colonia Anáhuac; no teníamos más que 121 libros en ese tiempo, sí, J21 volúmenes, y él me MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 M EMORIA DICIEMBRE DE 2013 �PERFILES ayudó en el incremento. Fue una figura académica en nuestra institución que fue distinguida también poniéndole a La biblioteca "Alfredo Gracia Vicente". Fue un gran amigo mío, desde que llegó hasta el día de su fallecimiento. ¿Qué otras realizaciones hubo en su periodo? Después, en 1983, fui reelecto para continuar como director de La facultad. Fui el único candidato y salí adelante con 100% de votación, y trabajé como director hasta el 17 de enero de 1986. En mi segundo periodo ocurrieron otras cosas, se construyó el laboratorio de televisión, más edificios, oficinas administrativas y todo fue creciendo con base en un proyecto, una maqueta que teníamos conforme al crecimiento, se hicieron los estacionamientos que no existían anteriormente, y otra cosa que nos faltaba era un departamento de artes gráficas. Entonces, yo le comenté al Dr. Piñeyro que me vendían una imprenta que se llamaba litográfica industrial en 20 millones; y entonces me dijo que no tenía dinero para comprar esa imprenta, pero que viera la imprenta de la Universidad y viera los trabajadores y Las instalaciones y maquinaria. Y que si estaba de acuerdo, pasaba esa imprenta a formar parte de la Facultad de Ciencias de la Comunicación; yo inmediatamente fui a visitar la imprenta de la Universidad que se encontraba en la calle Matamoros y Garibaldi, y le dije que sí estaba de acuerdo en que esa imprenta pasara a formar parte de comunicaciones. Y el Ing. Orel Darío, que era secretario general, recibió instrucciones del rector para que fuera e hiciera el depósito legal a la imprenta y, entonces, se habló con los impresores y encargados de la imprenta y los 32 trabajadores pasaron a ser parte de la nómina de la Facultad de Ciencias de la Comunicación; y las instalaciones y maquinaria también, y se convirtió en un departamento de artes gráficas en la facultad a la que le dio mucho servicio. Ya después se hizo un edificio para la imprenta, aquí mismo en la facultad, en todo eso me tocó participar. En 1983 también se publicó un libro de 553 páginas que se tituló Planes y programa de estudios de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, y ahí estaban contenidos todos Ernesto Rocha con el cronista Celso Garza Guajardo, el poeta Margarito Cuéllar, y el maestro. A_lfr~do Gracia Vicente, quien apoyó mucho en la implementación de la biblioteca de la facultad , que m1c10 con 121 volúmenes y que en la actualidad lleva su nombre. los programas con toda su introducción, s u desarrollo académico y su bibliografia de todas las materias que se impartían en la facultad en ese tiempo a nivel de los primeros cuatro años del tronco común; y las especialidades que eran Publicidad, Periodismo y Relaciones Públicas, Relaciones Públicas encaminada a todo el desarrollo organizacional, la comunicación dentro de las instituciones públicas y privadas. En 1986 concluye su segundo periodo, ¿se quedó como maestro en la facultad o estuvo un tiempo fuera? Al terminar yo como director me becaron para estudiar la maestría en Estudios Étnicos y de Lenguaje en Michoacán, la cual terminé y tenía mucho interés en cursar en Estados Unidos la maestría en Intemational Communication et New Technologies; y fui a estudiar a la Universidad de Texas en Austin, y fui becado también por la Universidad para estudiar el doctorado coñjunto de Andrew's University en la U niversidad de Montemorelos en el área de educación. Y mi doctorado fue en educación superior, lo cual combiné con mi formación como comunicólogo y he estado trabajando en esa área y he logrado combinar ambas cosas: el campo educativo con el campo educacional. Y mi tesis doctoral fue precisamente sobre roles, funciones y competencias de los profesionales de la educación a distancia en México, tratando de incorporar todo lo que son las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso educativo a nivel superior. Y ahí fue donde pude anexar lo que era el campo de la comunicación con el campo de la educación a nivel superior; también mi maestría la cursé en comunicación internacional y nuevas tecnologías, también directamente relacionada con el avance inusitado de las nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicado a los procesos, no solamente comerciales, sino educativos, a procesos de enseñanza y aprend izaj e. Y eso se ha constituido también en mi línea de investigación; pertenezco actualmente al Sistema Nacional de Investigadores, tengo perfil Promep. lo acabo de renovar precisamente en 2012; y soy maestro de tiempo completo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, soy titular B y he colaborado en la administración con diferentes directores en diferentes funciones que ellos me han asignado, "Desde que entré como director de la Facultad de Ciencias de la Comunicación incorporé los avances tecnológicos más nuevos, más innovadores en su momento". y gracias a Dios nos mantenemos lúcidos, aportando buenas ideas hasta donde sea posible. Y siento que mi línea de investigación está directamente relacionada con la comunicación y la educación superior, porque a fin de cuentas nosotros tenemos carrera docente dentro de la Institución, y mi línea de investigación se orienta básicamente sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos. ¿Le costó trabajo hacer uso de la tecnología? En mi caso no fue dificil, desde que entré como director de la facultad incorporé los avances tecnológicos más nuevos, más innovadores en su momento. Yo trabajaba en el grupo VISA, y en aquel tiempo de 1978 a 1980 había un programa que se llamaba imágenes de México en Cerveceria Cuauhtémoc; usaban 30 proyectores controlados con un sistema que se llamaba Golden Eagle, que era una computadora que tenía esa capacidad y se veía la imagen en movimiento en la pantalla y transmitía los mensajes y los contenidos de manera audiovisual, bastante agradable y creativa, motivando a la audiencia a quedarse con el aprendizaje y sentirse inmerso en los contenidos del mensaje que se estaba transmitiendo. Esa misma tecnología, al momento que fui director, se compró una computadora que se llamaba Golden Eagle, y los muchachos estaban aprendiendo esa tecnología; implementé todas esas innovaciones en nuestros procesos educativos de tal manera que cuando hicimos el laboratorio de televisión, se compró el mejor equipo y muchos aparatos los traíamos de Estados Unidos, que se utilizaban para la comunicación audiovisual, las cámaras de MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 �PERFILES estro mesto Rocha convive ga apoyos a los est americano representativo de la facultad. cine de súper ocho también las utilizábamos, las videocaseteras de carrete a carrete también, se compró inclusive un televimp con pantalla grande; inclusive mandaba a estudiantes y maestros a capacitarse en Estados Unidos, Dallas, Forth Worth, Los Ángeles, California; los mandaba a congresos de la NAVA, que es Nacional Audiovisual Association, para que tomaran cursos y vinieran bien capacitados. En ese tiempo éramos líderes en esa especialidad, en esa acentuación. Posteriormente, cursé comunicación internacional y nuevas tecnologías en la Universidad de Texas enAustin; el Dr. Williams era mi maestro y mi director de tesis; él fue uno de los pioneros enelperiodismoelectrónicoen 1991 y 1992,yen aquel tiempo asesor de la SONY. Él nos hablaba en el salón de clase a los estudiantes de posgrado sobre la New Information Highways, sobre la nueva súper carretera de la información. El Dr. Williams es autor de un best seller que se llama La revolución de las comunicaciones, y cuando él nos daba clases ya estábamos inmersos en lo MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 que eran las nuevas tecnologías que, por cierto, aquí no existían. En 1993 me invitaron a la facultad a dar una conferencia y vine de Estados Unidos, di una conferencia en el Auditorio "Alfredo Piñeyro", y hablé sobre una innovación que aquí no existía, ¿sabe cuál era?: Internet. ¿Qué fue lo que hice? El Auditorio " Alfredo Piñeyro" lo convertí en salón de clase y pedí que me extendieran un cable telefónico, una línea telefónica, hasta ahí. Y entonces con una computadora y con mi número de matrícula de la Universidad de Austin entré a Internet, ¿pero cómo entré? Marqué la lada local del 512 de la región de Texas y entré a la librería Benson Latinamerican Collection a PCL y a todas las librerías de la Universidad de Texas; y de ahí entré a otras universidades de Inglaterra y de otras partes; y los estudiantes y los maestros estaban sorprendidos porque estaban viendo por primera vez Internet en 1993. Sabemos que, posteriormente, en 1994 y principios de 1995, ya empezamos con Internet en algunas instalaciones, pero ese avance tecnológico los muchachos lo vieron porque yo se los traje, inclusive antes de que existiera en nuestra Universidad; eso es lo que uno aprende cuando va a tener cursos en el extranjero. Pero volviendo a la pregunta, ¿en qué momento me sentí inmerso en este campo? pues desde tiempo atrás; y luego cuando regreso y doy clases de maestría, vuelvo a entrar a Internet, pero en 1995 no teníamos Internet en la facultad y doy una clase pero más cerrada. Mis alumnos, unos 40 o 45 los que estaban tomando el curso de titulación para graduarse, les volví a mostrar un avance de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, pero en ese tiempo era muy comercial, todavía no aplicaba a los sistemas educativos. El Tecnológico empezó con Learning Space, aprovechando las plataformas educativas, después le siguió con Blackboard y después nosotros usamos Blackboard en 2001-2002. Yo di un curso de seminario de tesis y me tuve que ir a Austin un mes y desde allá les impartía la clase utilizando la plataforma Blackboard; todavía no existía Nexus, que es la que tenemos ahora. Entonces los recursos tecnológicos los he aplicado al proceso educativo; también aquí mismo en la facultad en la parte alta he sido líder en la impartición de cuatro o cinco conferencias enlazándonos con otras instituciones educativas de la Universidad. A nivel nacional y del extranjero, hemos hecho experiencias de online leaming, o sea, aprendizaje en línea, y aprendizaje a distancia; y en ese sentido creo que tanto los maestros como los estudiantes hemos entrado en ese campo de innovación. Y siendo más concreto, siento que los estudiantes están bien dispuestos para ese tipo de enseñanza, los maestros somos los que tendríamos que capacitarnos más y adaptarnos a las nuevas exigencias de este mundo contemporáneo, que se encuentra fuertemente implicado en complejas redes de comunicación. Inclusive he publicado libros sobre nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicada al proceso educativo, uno de mis libros: Educación a distancia retos y tendencias, lo publicamos de manera impresa y digital en 2007, fue el primer libro digital que se publicó en Monterrey. Cuando fui director implementé todos esos sistemas. Voy a platicar un hecho que me acaba de ocurrir este semestres, se me agotó el libro que tenía impreso sobre Investigación y Teorías de la Comunicación, que es básico para los alumnos de segundo semestre de comunicación, y mi alternativa fue hacerlo de una manera rápida. Como tenía capturados todos los datos, hice un libro electrónico que salió en 2012 y se los vendimos a bajo precio a los estudiantes. Luego les conseguí cinco libros impresos y me dijeron: "no, maestro, está mejor este", se acostumbraron más a la lectura digital que a la lectura impresa, digo yo, ¿habrá que estudiar este nuevo fenómeno?, ¿cuáles van a ser los alcances de este fenómeno? La vez pasada les dije: "bueno, muchachos, yo acostumbro poner mis exámenes open book; aquí están las tres preguntas que van a contestar ustedes. Pueden ustedes consultar su libro, el que les acabo de entregar, pueden consultar Internet si alguien trae celular con Internet, pueden consultar sus apuntes también, tienen una hora y media para contestar estas tres preguntas". Y un alumno saca su celular y lo prende y le dije: "oye, ¿qué traes ahí?" Y dice: "es el CD que nos regaló usted". Interesante, ¿verdad? No sabemos hasta dónde va a llegar esto. Ni nosotros mismos conocemos los límites. ¿Qué significación tuvo para usted recibir el nombramiento como Maestro Emérito? Es una gran distinción por parte de la Universidad y la generosidad del Consejo Universitario hacia mi persona, y además siento que es una gran responsabilidad que conlleva la obligación de seguir sirviendo a mi Universidad hasta los limites de mi alcance fisico e intelectual. Yo siento que debo seguir trabajando; nada de pensar que el deber ya está cumplido, sino que debe uno seguir e ntregándose lo mejor que pueda hacia la Universidad, entregarse sin interés. Yo siento que la mejor experiencia para mi como maestro es servir a mi Institución, es dar cada día a los alumnos lo mejor de mí mismo. Esto es lo que siento que me deja la satisfacción del deber cumplido porque al damos a los demás nunca nos deja con las manos vacías. ¿Qué hay pendiente por hacer? Yo estoy con una disposición de alma y cuerpo completo para servir a mi Universidad. Yo deseo cumplir muy bien con mi labor docente y tratar de dejar lo mejor de mí mjsmo en cada experiencia que tenga en el aula de clases. MEMORIA / DICíEMBREDE2013 �EFEMÉRIDES LECTURA RECOMENDADA Para impulsar varios proyectos SUCEDIÓ EN DICIEMBRE • 7/dic./1992. Se instala módulo de la Dirección Genera l de P rofesiones en coordinación con el Departamento Escolar y Archivo para ofrecer el trámite de la cédula profesional a los egresados que cuentan con título, como parte de las Jornadas Nacionales de Registro Profesiona l. • • • • • • • 12/dic./1977. La UANL in icia La construcción de un hospita l materno infantil y una clínica dental en el municipio de Apodaca, con una inversión de dos millones de pesos e n terre nos adjuntos a la Cruz Verde, con el fi n de integrar un á rea b iomédi ca donde la Institución ofrecerá servicios de asistencia médica e investigación. • • • 1950 CONSTITUYEN PATRONATO ~ UNIVERSITARJO 14 DE DICIEMBRE. En el despacho del Gobernador, [gnacio Morones Prieto, queda integrado el Patronato Universitario y designado el Comité Ejecutivo; resultó electo como presidente Joel Rocha; vicepresidente Manuel L. Barragán; y tesorero Manuel Santos. La designación del secretario quedó pendiente de hacerse para la próxima reunión. A esta primera sesión asistieron Rodolfo J. García, Roge lio Cantú, Jaime F. Garza, Federico Flores, Ángel Santos Cervantes, Jesús M. Montemayor, Andrés Osuna y Joaquín A. Mora. Se discutieron varios proyectos, entre ellos el de la creación de una Ciudad Universitaria para concentrar todas las facultades; y se puso en consideración la idea de que la Rectoría siga ocupando el edificio del Colegio Civil "por considerarse legendaria para la ciudad". 14/dic./1946. El General Manuel Ávila Camacho entrega 100 mil pesos a la Universidad de Nuevo León. El subsidio tiene un significado especial, pues no sólo constituye un acercamiento con el gobierno federal, sino que cons igna para la historia a Ávila Camacbo como el presidente "benévolo y generoso". MEMORIA J ESÚS ANCER R ODRÍGUEZ UANL, OCTUBRE DE 201 3 Este documento, en tres tomos, sistematiza los discursos pronunciados por el Rector de la UANL, con el objetivo de contribuir al enriquecimiento de la memoria histórica de la UANL. En ellos se refleja la amplia y diversa actividad docente, de investigación, extensión, vinculación y gestión que se lleva a cabo, pero también su preocupación por lograr los avances en los planes estratégicos de desarrollo. 19.5x28 cm ISBN: 978-607-27-0163-2 UANL, NOVIEMBRE DE 201 3 Estrategia para modernizar la UANL 2000 PRESENTAN EDUCACIÓN • ....___. PARA LA VIDA • • • 21/dic./1937. En su d iscurso ante el tercer Congreso Mexicano de Historia y Ateneo Nacional de Ciencias y Artes, el Lic. Héctor González dijo que, suprimida la Universida d nacida en 19 33, "nunca nos consolaremos de Lame ntar qu e cayera en manos de quienes no supieron enc ausar su com p licad o meca nismo educativo dentro de las necesidades que entrañan las modernas ideas sociales y pedagógicas". Visión, pensamiento y reflexión. Discursos de Jesús Ancer Rodriguez, Rector de la UANL , 2009-2012 Una huella permanente. Profesores Eméritos de la Universidad Autónoma de Nuevo León 19/dic./1969. E l Cons tituyente Univers itario, que tiene el encargo de preparar e l proyecto de una nueva Ley Orgánica de la Universidad, se reúne en el Teatro de la República, a fin de conocer y discutir el reglamento interior que fijará la forma en que realizará sus actividades, elaborado por una comis ión integrada por Carlos Francisco Cisneros, Gilberto Lozano, Luis Durán, Juan de Dios Sánchez y Humberto Berlanga. BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA • • • • • 20 DE DICIEMBRE. El Rector Luis J. Galán Wong presenta el Programa Educación para la Vida, como una estrategia orientada a la formación integral de la persona. Descansa en cuatro criterios: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a servir. Para asegurar su funcionamiento, se crearon 10 comités básicos enfocados en el desarrollo social, académico, tecnológico, científico, instituc ional y administrativo. A la vez se c rearon tres líneas de acción permanentes, con el fin de alcanzar la Visión UANL 2006: 1) acciones de reforzamie nto académico, c ientífico, social, cultural y deportivo, 2) acciones para mejorar la calidad de vida universitaria y 3) acciones para la competitividad de la Universidad. El objetivo, d ijo, es "ofrecer con éxito una Educación para la Vida que nos permita enfrentar con éxito los retos de l nuevo siglo". La edición está dedicada a 112 hombres y mujeres que han recibido la distinción más significativa que otorga la UANL por sus brillantes trayectorias. Cada uno expone en breve entrevista sus motivaciones en el ejercicio docente; se incluye una ficha biográfica y retrato a color. Los 29 eméritos finados ocupan también sitio de honor en esta obra. 20x25 cm ISBN: 978-607-27-0111 -3 na fiuella ente ~QII ~ * ~' - La Ciudad Universitaria de Nuevo León. Sus primeros edificios D INORA H Z APATA v J UAN RAMÓN G ARZA, UANL, 20 13 Esta obra de documentación ofrece información básica y esencial sobre el proceso de construcción de Ciudad Universitaria emprendido por e l Gobierno del Estado, la Universidad, el Patronato y la comunidad en general, y en especial, busca mostrar a través de fotografías el espacio arquitectónico en su forn1a original. Incluye los proyectos, planos y datos técnicos de cada una de las obras, algunas de ellas desaparecidas. 19x24.2 cm ISBN: 978-607-27-0097-0 DICCEMBRE DE 2013 MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE ,.,;¡¡.@i;,¡¡.¡4 21 de noviembre La comunidad en general celebró con la Máxima • Casa de Estudios su aniversario al ser partícipe RESCATAN EL ESCUDO de la música, baile, color, alegría y conocimiento UNNERSITARIO DE CANTÚ que derrochó el desfile conmem0rarivo. 2013 na réplica en bronce de 1.50 x 1.66 m del monumental mosaico de Federico Cantú, que cubría la explanada de Rectoria, fue descubierta en el frontis de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. Al pie se colocó la firma original del artista que se rescató de la misma explanada. Se trata del símbolo de la mexicanidad: el águila posada en el nopal devorando la serpiente de la leyenda fundacional de Tenochitlán, enmarcada en el escudo y lema de la UANL. La ejecución de esta obra fue en 1962 y se perdió con la construcción de la Capilla Alfonsina. Por eso, al colocarse la réplica, el nieto de Federico Cantú, Adolfo Cantú Elizarrarás, INSTALA UANL CÁTEDRA EN D ERECHO L U • • • • Culmina la celebración de "80 Años Dejando Huella" a UANL continuó los festejos por su octogésimo aniversario con un desfile conmemorativo. Más de mil 500 estudiantes y personal de la Institución salieron de la plaza de Colegio Civil para desfilar por las calles de Juárez, Ocampo, Zaragoza y Zuazua. El contingente estuvo conformado por I O carros alegóricos temáticos que representaron el pasado, presente y futuro de la [nstitución, grupos artísticos estudiantiles, grupos de animación y bandas musicales. Miles de regiomontanos se aglomeraron a lo largo del recorrido para unirse a la colorida y festiva celebración. El desfile cerró en la Explanada de los Héroes donde la alumna de ta Facultad de Economía, Eva González González, a nombre de la comunidad estudiantil, comentó que sal ieron a las calles a transmitir su amor a la Uni versidad y a mostrar lo que es: una Institución que, como mencionó el Rector Jesús Ancer Rodríguez "está forjando jóvenes con calidad". Para cerrar, la gente disfrutó del concierto de la Orquesta Sinfónica, de la actuación de la Compañía Titular de Danza Folklórica, del Grupo de Música Tradicional El Tigre, y del espectáculo de pirotecnia que iluminó el cielo regiomontano. L 16 de noviembre Distingue U ANL la trayectoria de Alfonso Rangel Guerra ara conmemorar sus 85 años de vida, la UANL rindió un homenaje a Alfonso Rangel Guerra en ceremonia realizada en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, en donde participaron Alejandra Rangel, Javier Garcíadiego, !aime Labastida Ochoa y Roberto Arizmendi en una mesa redonda en que abordaron su vida y obra. El Rector, JesúsAncer, le entregó un reconocimiento ante directivos, profesores y estudiantes universitarios. P • • • • • • • • • • lo consideró el mejor lugar y regalo para don Alfonso Reyes Y Federico. " Ambos compartiendo su legado en la máxima casa de nuestro Estado". Al mismo tiempo, donaron la obra "Bicentenario", elaborada por Cantú en 1986 e instalada en la plazoleta ubicada entre el Centro de Investigación en Diseño Industrial y el Centro de Tecnología Jurídica y Criminología. a UANL instaló la Cátedra de Derecho como reconocimiento a la trayectoria del ex gobernador Jorge A. Treviño Martínez, quien se desempeña como catedrático en las facultades de Contaduría Pública, Ciencias Políticas, y Economía. En el auditorio "Víctor L. Treviño" de la Facultad de Derecho y Criminología, se instaló la cátedra en ceremonia encabezada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez; el director, José Luis Prado Maillard; el Subsecretario de Educación Media y Superior, Jesús Alberto Almaguer Rocha; y la coordinadora de la cátedra, María Teresa Herrera Tel10. "Es sin duda una distinción que honra, pero también es un compromiso para ser operante esta Institución", dijo Treviño Martínez. La Cátedra en Derecho "Jorge A. Treviño Martínez" se desarrollará a través del debate, estudios de investigación y conferencias magistrales dentro de un espíritu de Iibertad. Treviño Martínez aportará conocimientos de su especialidad: derecho fiscal, administrativo y finanzas públicas, pero habrá muchos temas por estudiar como el federalismo y las nuevas regulaciones en materia de derecho de amparo, comunicaciones y fiscales. • Reciben Universitarios Medalla al Mérito Cívico I Gobierno de Nuevo León distinguió con el Reconocimiento al Mérito Cívico "Presea Estado de Nuevo León 2012" a seis personales vinculados a la Universidad Autónoma de Nuevo León, encabezadas por el Rector Jesús Ancer Rodríguez, quien la recibió en la categoría de Educación Superior; el doctor Raúl Gerardo Quintero Flores la obtuvo en el área de Investigación Científica; la campeona mundial de raquetbol Paola Michell Longoria López, y el futbolista Israel Sabdi Jiménez Náñez, medall ista de oro en Londres 20 12, en Juventud y Deporte; Joaquín Huroberto Garza Salas, egresado en Lingüística Aplicada por la UANL, en Docencia Universitaria; y Liliana Melo de Sada, miembro del Consejo para la Adquisición y Conservación del Patrimonio Cultural de la UANL, en Promoción Cultural. Ancer Rodríguez comentó en su mensaje que la medalla "generó en nosotros, una deuda permanente que sólo podemos saldar con el compromiso de contribuir en la construcción de una mejor sociedad". El Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz encabezó la ceremonia realizada en el Teatro de la Ciudad. E 8 de noviembre • • • • • • • • • • Auténticos Tigres subcampeón uténticos Tigres se quedó con el subcampeonato de la Liga Mayor de la ONEFA al caer ante Pumas de la UNAM 28-16 ante 20 mil espectadores en el Estadio Universitario. Fue el primer triunfo de la UNAM desde 1990 en terreno felino y el primer campeonato en 25 años fuera de CU. Por Tigres anotó Diego Maldonado González (84) en pase de 36 yardas de Francisco de Jesús Mata Charles (18), Joaquín González Reséndez (22) en carrera de 13 yardas, y Jesús Villanueva García agregó gol de campo y punto extra. Por Pumas, Bruno Márquez ( 13) conectó dos pases de TD con Heriberto Salazar(88) y Gerardo Aguilar (29), carreras de Herrn inio Rojas (35) de tres yardas, e Irving Alamilla (27) de 55, y Alan Paoli (48) colocó los puntas extras. A MEMORIA / DICIEMBRE DE 2013 MEMORIA DICIEMBRE DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 47 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 47, Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016116 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aula Magna Claustro Universitario Ernesto Rocha Ruiz Escudo Universitario Facultad de Ciencias de la Comunicación Francisco A. Cárdenas Narciso Bassols Patronato Universitario Pedro de Alba https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14198/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._46._0002016120.ocr.pdf 127f408eec0762ea15910e266b19ba33 PDF Text Text �M L f\1 (> R • La Autonomía Universitaria ----------------------------------- -----------------------[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] B IIILIOTt CA. UNIVEftSIT4 ,tf" NOVIEMBREDE2013 AÑO IV / NÚMERO 46 3 ,,~ ® uANL TESTIMONIO DE CARLOS t'.tVERSIDAD Al!TÓI\OMA DE NUEVO U iÓN~ Rurz CABRERA* Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rec:lor lng. Rogelio G Garza Rivera Secr etario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretado de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones La Autonomía Universitaria T ESTIMONIO DE CARLOS FONDO UNIVERSITA Edmundo Derbez García Ru1z CABRERA Director del Centro de Doc umentación y Archivo Histórico de la UANL 12 Edmundo Derbcz García E l Sindicato de Trabajadores de la l nhcr"idad contribu)Ó al rumbo de la movilizaciún del binomio c\tudiantil-magisterial de 1969 q u e, junto a otros factores~ como e,plica uno de los Diana Alonso Palacios Editor Responsable Paula Mart.ínez Chapa. Magda Isabel Heroández Gar.ta y Cruz Bravo (invesugación). Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y esti lo), Jacob M. Rodríguez Redacción JULIÁN GUAJARDO p rotagonistas principales de esos suceso~, obli~o al (,obernaclor, E d uardo A. Elizondo, a otorgar a los unÍ\ ersitarios liU autonomía. Alejandro Dcrbez García. Marisa Bustos Diseño Jesús Gcrardo D.ivila~ Efrain AJdama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida. Juan Pablo Castro, Lizbet Garcia Rodríguez. Angélica Ga17.a M C olaboradores P OR P AULA M ARTÍNEZ CHAPA, M AGDA I SABEL Centro de Documeotación y Archivo Histórico de la UANL Circulació11 y admjuistración H ERNAN DEZ y CRUZ BRAVO BOLETIN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCl-flVO HISTÓRJCO DE LA UANL MEMORJA UNIVERSITARIA. Año IV. Núm. 46~ noviembre de 2013. Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaría de Extensión y Cultura a &raves del Centro de Documentación y Archi-.·o Histórico de la UANL. Dom1ciho de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Umversitaña Raúl Rangel Frias. Monterrey, Nuevo León, México. C.P 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000. ExL 6578 y 4265. Impresa por Imprenta Universitaria... Ciudad Uruversnaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.. México, C. P. 66451 . Fecha de 1enninación de impresión: 1O de noviembre de 2013. Tíraje: 1.000 ejemplares. 34 E'1trega1 1v11::aal a Dr Jase f leuter " Nllmeco de reserva de derechos al uso exclusivo del 1itulo Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria owrgada por el Instituto Nacional del Derecho de Au1or: 04-20l0-07 1509450100- 106. de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de lic itud de titulo y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Reg istro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. "onza fJZ 35 ,e rbra t- ~ Las opiniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida s u reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio. del contenido editorial de este nllmcro. Impreso eo Mét ico ~ Todos los derechos rescn~ados ® Copyright 2013 I tema de la autonomía de la Universidad siempre me ha ocasionado, en otras oportunidades que he tenido para desarrollarlo, un sentido de no finalización del tema. Yo sostengo que la autonomía abarca un periodo donde los universitarios inician su lucha para obtenerla; y otro periodo después de que se obtiene, cuando la Universidad vive dos años de autonomía. Se tiene la idea de que se obtiene ¿y luego en qué quedó? En nada. No, no, no, se vivieron dos años de autonomía plena y dirigida por autoridades electas por universitarios, estrictamente universitarios, sin ninguna injerencia de autoridad gubernamental. Entonces, este sentimiento que siempre me ha invadido, lo voy a tratar de salvar ahora haciendo E una breve mirada a esos dos años posteriores a la obtención de la autonomía, para mencionar unos elementos que deben quedar en nuestra memoria, como logros profundos y, todavía en algunos casos, muy vigentes. Hace 44 años, en septiembre de 1969, la comunidad universitaria empezaba a germinar aquel sentimiento de unidad y deseo de cambio que principiará en octubre. El movimiento de la autonomía inicia en octubre de 1969. Hace 44 años este edificio [el Colegio Civil] era un panal donde acudían estudiantes de todos lados y se empezaban a discutir a nivel estudiantil y a nivel magisterial los problemas que tanto acusaba la comunidad universitaria. Voy a empezar por aclarar un hecho histórico, que es otra de mis intenciones. Mucho se ha dicho memoriauanl(ii' uanl.mx ceda h!'ii'uanl.m.1 MEMORIA �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Carlos Ruiz Cabrera. Nació en San Bias Sinaloa. Como trabajador universitario comenzó su servicio como encargado de la librería universitaria El Deslinde, después como profesor de las preparatorias 1, 2 y 3, donde impartió las materias de Filosofía y Metodología de las Ciencias. Estudió Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Como estudiante vivió los primeros años de politización estudiantil a mediados de la década de los sesenta . Todavía no se daba la autonomía de la UANL. Ya como profesor, representó a sus compañeros maestros ante el Consejo Universitario en numerosas ocasiones. Ha sido Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la UANL en dos ocasiones: la primera de 1969 a 1971 , en un contexto de búsqueda por la autonomía; la segunda en 1973, cuando las pugnas sindicales amenazaban con destruir al sindicato. La Universidad pasaba por uno de los momentos más inciertos y violentos. Representó a los trabajadores universitarios de Nuevo León ante las primeras asambleas de la fe deración y ante los sindicatos de trabajadores de universidades e institutos de enseñanza superior. Después fue miembro del primer Comité Ejecutivo de la Federación del Sindicato de Trabajadores Universitarios (1977 a 1979 ) donde desempeñó el cargo de secretario de relaciones universitarias. Sus publicaciones son las siguientes: Problemas filosóf icos (1977), La Misma Oportunidad para Todos (1978), Poder y lucha sindical en la UANL 1949-1971. La Autonomía de la Universidad de Nuevo León (1 990), Imágenes: Universidad Autónoma de Nuevo León 1933-2003 (2003), Hombres y voces de la UANL (201 1). Ha producido, dirigido y escrito e l guión de 15 documentales sobre la historia de la UANL y su sindicato, así como diversos escrit os sobre personajes ilustres de la Máxima Casa de Estudios. ,- TTT_ \1~MORI,\ ~ \'IJ:MBRI. DI ~01.1 -¡: que ¿a quién se le ocurrió primero lo de la autonomía?, ¿quién lo sacó a la luz pública?, ¿cómo surgió aquello? Yo no tengo ninguna duda en demostrar que donde se dijo, donde se mencionó, donde se planteó por primera ocasión en la Universidad de Nuevo León el problema de la autonomía, fue en un documento del secretario de prensa del Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores, que apenas tenía cinco meses de haber tomado posesión. Este documento es la prueba que existe donde podemos decir que por primera vez está mencionado el problema de la autonomía de la Universidad de Nuevo León. Se lo dirigimos este documento Miguel Covarrubías y yo al Consejo Estudiantil, por acuerdo del Comité Ejecutivo del Sindicato. Está firmado el 19 febrero de 1969 y dice lo siguiente: Considerando que el desarrollo y la superación de nuestra Universidad requiere de fortalecimiento de la unión sindical estudiantil a través del tratamiento conjunto de los problemas universitarios, y considerando que es de extrema urgencía para las dos organizacíones ampliar y profundizar la orientación de su membresía para la mejor defensa de sus intereses, sin olvidar desde luego la máxima politización y elevación del nivel intelectual de los universitarios, proponemos dos considerando y una propuesta: la creación de una revista mensual editada y dirigida por el STUNL y el consejo estudiantil en el que el estudio de problemas, tales como la reforma y la autonomía de la Universidad de Nuevo León. el movimiento estudiantil en el mundo y en nuestro país, y el sindicalismo en México, entre otros. dejen traslucir la ascendente y real unidad de los trabajadores y estudiantes de la Universidad de Nuevo León. Un documento corto. una propuesta que reflejaba la inquietud que teníamos como universitarios. El sindicato acababa de salir del 68; el movimiento de 1968 nos trauma, nos tenía indignados la represión que habíamos sufrido por parte de las autoridades de la Universidad, cuyo Rector, el doctor Héctor Pemánde:z; y el secretario general, Roberto Moreira Flores, instrumentaron medidas de represión contra el sindicato y sus principales dirigentes y miembros del Comité Causas del movimiento autonómico Ejecutivo. Era tal aquel trauma, que debo hacer una confesión, a la hora de integrar la planilla en la que estábamos Miguel Covarrubias y yo, mucha gente rechazaba ser miembro del comité ejecutivo porque había vivido y había sido testigo de la represión. Eso nos tenía a nosotros muy preocupados, aunque no habían logrado la destrucción del sindicato. Voy a poner un ejemplo del por qué digo la destrucción del sindicato. El doctor Moreira envió al sindicato un oficio violatorio de la situación legal. En ese entonces le niega rebajar las cuotas sindicales, le niega a la Rectoría hacerle los descuentos de la deuda con las casas comerciales, le niega la entrega de los subsidios al sindicato, que era con lo que sobrevivía. Después de una lucha de Horacío Salazar Ortíz como secretario general, digna y jamás dando un paso atrás, llegamos a concentrar el ideal en una frase: "esta lucha no es por dinero, es por la dignidad de los universitarios". Esta situación nos tenía tan indignados, que habíamos llegado a un planteamiento: no nos pudieron echar fuera de la Universidad, no pudieron destruir al sindicato. En la Universidad reinaban tres grandes problemas que eran sentidos por toda la comunidad de trabajadores y estudiantes; y algunos muy sentidos por la comunidad regiomontana y nuevoleonesa. Esos problemas eran los siguientes: el problema económico, clásico en la Universidad. Siempre se trataba de resolverlo con el aumento de cuotas, así sucedió con el Rector, Ing. Roberto Treviño, pues quiso hacer un aumento de cuotas y la acción estudiantil lo hizo regresar al punto original. Aumentaron un poquito pero causó la caída de Roberto Treviño. El problema económico seguía siendo lacerante, no se le veía solución. Ninguna autoridad tomaba una acción precisa, los únicos que hicieron planteamiento específico fueron los estudiantes. El gobernador Eduardo A. Elizondo intentó privatizar la educación con el Plan Elizondo, en el que proponía aumentar las cuotas y que los estudiantes que tuvieran para pagar pagaran; y los que no, se les darían un préstamo que después iban a restituir cuando tuvieran posibilidades de hacerlo (ver Memoria No. 35). El movimiento echó abajo el aumento de cuotas del Lic. Elizondo, y planteó que se cobrara un determinado porcentaje a la Cervecería y a la Cigarrera por parte del gobierno del Estado, y que se destinara a la Universidad. Fuera del aumento de cuotas, no encontrarnos ningún planteamiento oficial o no oficial para resolver el problema económico. El otro problema, este muy sentido por la sociedad, por los padres de familia y por los estudiantes, era el límite de cupo que dejaba a miles de estudiantes fuera de la Universidad, fuera de sus aulas, porque se decía que no había espacio para ellos. No obstante, algunos edificios trabajaban por la mañana, como era el caso de Comercio; otros, nada más por la tarde o en la noche, como era el caso de Leyes. La inmensa mayoría como la FlME y Arquitectura estaban vacíos, tenían un sólo turno. Las prepas eran las únicas que sí estaban cargadas de trabajo con sus estudiantes. El límite de cupo era quizá el problema más tratado por los estudiantes en sus documentos, en sus panfletos, en sus periódicos. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 201 3 15 H �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Un tercer problema era el marco legal. El problema del marco legal consistía en que la ley que nos regía venía de 1952, cuando el Lic. Arturo B. de la Garza hizo la última reforma 1, queera,una camisa de fuerza, porque establecía que el gobernador tenía el pleno derecho de nombrar a los rectores y a los directores y las representaciones estudiantiles en el Consejo Universitario, en las juntas directivas. Era de siete o de cuatro representares estudiantiles. De tal manera que la comunidad estudiantil no tenía una representación real democrática. Podíamos decir que los órganos de dirección de la Universidad estaban restringidos a la voluntad del gobernador, con fundamento legal. Estas tres fueron las causas del origen del movimiento por la autonomía. Pero para que surgiera el movimiento por la autonomía, como en todo proceso, fue necesario que hubiera algunos motivos "livianos", que se dan cuando uno menos los espera. Se hace un pleno y la sociedad de alumnos acuerda pedir no sólo la renuncia del Dr. Amador Flores, subdirector del Hospital Universitario, sino del rector y del secretario general; vienen y se suman al movimiento que ya habían iniciado. Empieza la labor política, piden la solidaridad estudiantil y llega un momento en que se paraliza toda la Universidad. La rectoría estaba tomada, se desata una situación en la que la Universidad se paraliza. El Consejo Universitario, que estaba compuesto por directores nombrados por el gobernador, muestra su total incapacidad . Debemos tener presente que las autoridades las nombraba el gobernador: rector y directores eran legalmente nombrados por él. Ahí es donde el gobernador se da cuenta que las autoridades que nombró no le sirven ni política ni académicamente. Se da cuenta que la fuerza son los trabajadores y los estudiantes. El gobernador estaba pensando que no cabíamos aquí dos fuerzas. El gobernador Eduardo A. Elizondo estaba pensando: "¿qué hago yo? Ya intenté privatizar la educación con el Plan Elizondo, ya no los pude mermar con esa iniciativa". Salió derrotado por la acción sindicalestudiantil. A él también lo echaron atrás cuando intentó negar la construcción del edificio de Ciencias Químicas que los estudiantes pedían que se construyera. Y las autoridades tercas - incluso con acuerdo del Consejo Universitario- de que no se podía construir. Era obvio porque no había dinero. Me imagino que el licenciado Elizondo dijo: "¿qué hago? Aquí los tengo encima, no me los puedo quitar. No los puedo derrotar, no los puedo vencer y siguen avanzando". Él era testigo de las luchas que mencioné antes, como habían sido necesarias las movilizaciones de los miembros del sindicato y de los estudiantes para sacar adelante sus planteamientos. Ahí es donde la necesidad obliga al gobernador a pensar en darle una solución al problema. Al llegar el mes de diciembre comenté con él [la necesidad] de resolver el problema de fondo. ¿Y cómo lo resuelvo de fondo? Y se le ocurrió la idea de la autonomía universitaria en una mañana. Con muchosigilo,el IOdenoviembrede 1969, comparece ante el Congreso. Me imagino que ya lo tenía preparado. El Congreso se reunía ahí en Palacio de Gobierno. De su despacho se trasladó al Congreso y presentó una iniciativa en donde plantea conceder la autonomía universitaria, reformando los artículos 16 y 24 de la Ley Orgánica2 • Eso sucedió con tal sigilo, que fue alrededor de las 7:30 de la mañana. Yo creo que los diputados todavía se venían arreglando, era muy temprano. Un servidor recibió una llamada de la secretaria del gobernador, convocándome en su despacho a las 9:30 de la mañana porque tenía algo que tratar. Busco yo inmediatamente a Miguel Covarrubias para que me acompañara. No lo encontré. Entonces me acompaña el Lic. Tomás González de Luna para ver al gobernador. Ahí con palabras muy sencillas, me dice el Gobernador: "Carlos, be tomado la decisión más trascendente de mi gobierno. Vengo del Congreso, acabo de presentar una iniciativa para conceder la autonomía a la Universidad. Que las fuerzas que dominan la Universidad definan cuál tiene mayor control sobre la vida universitaria". Las fuerzas a las que él se refería eran las autoridades que él había nombrado, los grupos de maestros y de estudiantes que le eran afines, seducidos por el poder. Entonces, me dice: "Desde este momento debe decidirse si aceptan la autonomía o no, y que definan ustedes quién debe de tener el control de la Universidad". Salimos. Convoqué a Eduardo González del consejo estudiantil y a otros compañeros que asistieron, y les dije lo que me había dicho el gobernador. lnmediatamente se prendió la mecha y la primera decisión que tomamos fue aceptar la autonomía Nos la están ofreciendo, la aceptamos. Y se viene un proceso, una movilización tal que para el siguiente día hicimos un acto frente al Palacio de Gobierno para decirle que aceptamos la autonomía, porque a la vez la otra fuerza decía no a la autonomía: "así no la queremos, debe ser un proceso meditado y razonado". La iniciativa del decreto del IOnoviembre de 1969 realmente es pequeñísima y nada más plantea que, de aquí en adelante, el rector será nombrado por el Consejo Universitario; y los directores por las juntas directivas. Menciona que después se establecerán los mecanismos. pero no precisa tiempo. Se menciona que deberá haber un rector provisional en tanto la Universidad establece los mecanismos para que se elijan los directores y el nuevo rector. Se da una serie de entrevistas con el gobernador por parte de los lideres sindicales y de lideres estudiantiles; y los estudiantiles le plantean el problema de una nueva ley orgánica de fondo como paso a una reforma universitaria. Esa junta del consejo estudiantil con el gobernador. donde no asistimos los lideres sindicales, se llevó a cabo en el Paso Hotel. Ahí fue el gobernador y se reunió con los estudiantes en una sala. donde los estudiantes le dijeron: ''Vamos a sacar una nueva Ley Orgánica para la Universidad y vamos a establecer los mecanismos por los cuales vamos a gobernar ahora la Universidad". Entonces el gobernador se comprometió con ellos; cosa que cumple al enviar una iniciativa al Congreso, el 17 de noviembre. para crear una comisión redactora de una nueva Ley Orgánica para la Universidad. Esa comisión redactora estaba integrada por un estudiante y un maestro de cada dependencia universitaria. Los estudiantes y los maestros entramos en un proceso de nombrar a nuestros representantes. El 25 de noviembre se publican los decretos 146 y 147 para dar tin al proceso de la autonomía\ Tenemos tres rech1111 claves: el IOde noviembre, cuando Elizondo presenta la iniciativa paro autonomía; el 17 de noviembre. cuondo se crea la comisión redactora de la nueva Ley Orgánica de los universitarios; y el 25 de noviembre con los decretos 146 y 147. El movimiento es el único que yo conozco en la vida de las universidades mexicanas. que vuelve a las aulas. en orden, sin ser reprimido. Ahí hubo una escaramuza. donde Elizondo nos mandó a la policía. pero en si. con todo lo delicado de la condiciones. se pudo controlar, regresar a clase en total orden. Quedaba convencer a la comunidad univer• sitaria de regresar a las aulas. Nos llevó casi tres semanas para que todo el mundo se convenciera de que seguir adelante era jugar al todo o nada. y que ya habíamos obtenido desde el punto de vista estudiantil lo que pedíamos. y se regresó para entrar al proceso. que decía. de nombrar a las nuevas autoridades. Convenimos que el Consejo Universitario, por una sola vez. lo nombrara el rector. Ese rector iba a tener funciones especificas. Seria el Lic. Enrique Martinez Torres. proveedor general del gobierno del Lic. Elizondo: lo nombran. nosotros lo aceptamos. Toma posesión de la Rectoría y empie1,a su labor~. Primero convoca a la comisión redactora del proyecto de la Ley Orgánica en el Aula Magna. un maestro y un alumno; instala la comisión y se elige al presidente: Vicente Reyes Aurrecoechea. El siguiente paso fue nombrar a los directores definitivos en lugar de los decanos que ocupaban el puesto. Hubo luchas intergrupales en las dependencias: fue tan delicada la situación que hubo elecciones que se ganaron por un voto, El director de la Preparatoria No. 1. Felipe Morales. ganó por un voto, se respetó y fue el director en todo su periodo. En Agronomía la votación se empató y fue necesario el voto de calidad del director y el del director decano. lng. Jesús Colunga. para definir quién iba a ser el director definitivo y se respetó. Se respetaba la vida universitariu. Se ganaba y se perdía. Los directores. por nuestra parte. eleiinws 11 nuestros consejeros maestros y los estudiantes a sus consejeros estudiantiles. cado quien con dinámicas propias. El Lic. Martínez Torres. con mucho decoro. con ubsoluta limpieza. convocó al Consejo Universitario ya electo. como era su función. Todo mundo esperaba ver qué ib11 a pasar. Los _-,- MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA universitarios le propusieron la rectoría primero al Lic. Vicente Reyes; no pudo aceptar por cuestiones de salud y de edad. Y después se propuso al Dr. Román Garza Mercado, que acababa de regresar de Inglaterra, y todavía no se instalaba aquí. Y se llegó a la decisión, después de consensos entre los universitarios, de que el rector fuera el Dr. Oliverio Tijerina Torres. Entonces el Dr. Oliverio Tijerina Torres aceptó aquella delicada y responsable decisión, de hacerse cargo de la rectoría en los momentos en que sabíamos que el mismo gobernador había predicho que la Universidad iba a autodestruirse por la incomprensión de sus estudiantes y de sus maestros. El otro caso que quiero aclarar es lo que se dice respecto el gobernador Elizondo como el creador de la autonomía universitaria. El licenciado Eduardo A. Elizondo para cuando toma esta iniciativa, no la toma por gusto ni porque era un brillante estadista, la tomó por necesidad, porque se habían dado sucesos que lo obligaron a convencerse de esa situación. Estoy convencido, y se lo dije antes de que muriera,5 que él fue un propiciador, es el mejor término que se me ocurre. Fue un propiciador porque de forma inesperada presenta la iniciativa para que la autonomía se conceda. Pero no lo hizo por gusto ni porque previera grandes cosas para la Universidad. Es así, todos los decretos que mandó no fueron su iniciativa, sino lo hizo después de la presión estudiantil y magisterial. Por eso me quedo con el término de propiciador de la autonomía; ésta se hizo contra su voluntad y a base de ir cediendo espacios, conforme se lo iban pidiendo y exigiendo los estudiantes y los trabajadores. Los actores que llevaron a cabo la autonomía, voy a marcarlo así, con absoluta limpieza, fueron los estudiantes. En los estudiantes había tres grupos perfectamente conformados. Estaba la Juventud Comunista, con un gran prestigio, no regalado, que venía ganando desde las luchas que se dieron en Sabinas Hidalgo y que se desarrollaron hasta el 1Ode noviembre de 1969. La Juventud Comunista tuvo para el IO de noviembre de 1969, 530 militantes entre estudiantes de la Universidad, de la Normal Básica, de la Normal Superior y de la Normal Rural. Los 530 estudiantes pertenecían a la Juventud Comunista 8 MEMORIA que tenían la gran ventaja de tener una capacidad organizativa más grande que cualquier otro grupo. Ellos se reunían, tomaban acuerdos, venían a los órganos de discusión general y discutían y sacaban adelante sus planteamientos. El otro grupo, a lado de la Juventud Comunista, era el grupo de los Espartacos. Eran jóvenes estudiantes, no tan numeroso, pero tenía una gran capacidad de denuncia. Sacaban periódicos estudiantiles y la característica principal que tenían era que su enemigo común eran los comunistas. A nosotros los comunistas nos decían demócratas cristianos. Entonces los Espartacos, con esa capacidad de denuncia que tenían, era un gran peso que nosotros teníamos que estar neutralizando. Aquí voy hacer un paréntesis. Cuando integramos el comité ejecutivo, busqué a la cabeza del grupo Espartaco, que era compañero mío de la facultad, había luchado con nosotros en el movimiento contra el Dr. Basave6. Me refiero al Dr. Severo Iglesias González. Yo le dije: "mira, Severo, te invito a que te vengas al comité ejecutivo. Vamos a dar una lucha a fondo porque hay que definir esta situación de la Universidad. Te invito a que vengas con nosotros a luchar", y le propuse que se viniera como secretario de prensa suplente. El secretario titular era Miguel Covarrubias, y no tenían muy buena relación. Le dije: "quiero que saques en el periódico una página donde trates los problemas que planteamos, vamos a luchar juntos. Vamos a olvidamos por un periodo de estamos atacando, porque ¡imagínate! estar peleando contra el gobernador, contra la rectoría y luego contra ustedes". Me dice Severo: "déjame tratar el problema con mi gente". Pasan los días, no me dice nada. Un día me lo encontré y le dije: "oye, Severo, ¿qué paso? Ya vamos a publicar la continuación de la planilla". Me acuerdo que me lo topé aquí en el Aula Magna. Entonces me dijo: "mira, Carlos, ya discutimos y acordamos aprobarlo. Nos vamos a sumar". Yo se lo planteé para que me entendiera el lenguaje. "Ya llegó el momento de ellos o nosotros. Pero antes tenemos que preparamos". Entonces me dijo: "aceptamos eso, pero con una condición. De que más que la autonomía, hay que ir por la reforma universitaria". "Perfecto". Por eso se ven fotografías del Aula Magna con una manta que dice "refonnas universitarias". Esa era su bandera. Nosotros estábamos convencidos de que para llegar a eso, teníamos que tener la autonomía. sin eso no era posible. Al lado de los Espartacos, estaban los miembros de la Organización CuJtural Universitaria, que eran los muchachos influidos por los jesuitas. Tenían su base en el Tec y estaba confonnado por estudiantes católicos con inquietudes muy políticas. No tenían la capacidad de denuncia de los Espartacos ni la organizativa de la Juventud Comunistas, pero sí tenían una gran capacidad reflexiva; y yo recuerdo que en las asambleas que teníamos, a ellos se les escuchaba con mucha atención porque sus planteamientos eran más abarcaotes para la problemática que viviamos, y no estaban errados porque una gran parte de ellos optaron por la lucha guenillera. Yo sostengo que si no se refleja ·en la fonna escrita., no hay forma de darle peso. Todo lo que les he dicho, todas estas definiciones, están contenidas en la enorme actividad editorial que llevaron a cabo estudiantes y trabajadores en ese periodo. En ese periodo, los estudiantes publican 38 periódicos estudiantiles: 28 en el primer lustro y IOen el segundo lustro. Y el sindicato publicó bajo la dirección de Miguel Covarrubias 30 periódicos que se sumaron al proyecto de una revista que luego se publica y se va a llamar Trabajo y Cultura. La autonomía tenía por un lado sus actores, por otro lado, las gentes afines al gobernador, realmente sin ninguna capacidad de influir en las masas de trabajadores y estudiantes. Sus planteamientos eran de ataques, donde daban a relucir lo que era la característica de ese periodo: una enorme intolerancia y un enorme anticomunismo. La prueba está en que sus brazos de lucha no estaban dentro de la Universidad, estaban fuera: estaban la Cruzada Regional Anticomunista, la Unión de Padres de Familia, la Unión Nacional de Acción Cívica, entre otras. Eran puros organismos exteriores que no hacían más que publicar desplegados diciendo: "Miguel Covarrubias es comunista", "Horacio Salazar es esto, Rolando Guzmán es esto y Carlos Ruiz es esto". Era todo lo que hacían, pero no había nada que llegara a lo profundo, a la problemática que se llevaba a cabo. En la rectoría el rector tenía a sus gentes, a sus directores que había nombrado que, vuelvo a repetir, se quedaban totalmente superados por este movimiento. El gobernador y el presidente no tenían muy buenas migas y aprovechamos nosotros esas contradicciones. Voy a poner un ejemplo. Una vez NOVIEMBRE DE 2013 MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Le dije abiertamente a la asamblea: "necesitamos ir a México a buscar y hablar con todos los nuevo leoneses de allá". Estaba Alfonso Martínez Domínguez como jefe del PRI, Luis Echeverría como coordinador de la cámara de diputados. Entonces la Asamblea me autoriza a ir a México. Me acuerdo que dejamos hecho un escrito, un documento muy fuerte contra el gobernador, y yo le dije a Miguel Covarrubias: "si para la tarde no te hablo, Miguel, lo publicas mañana". Yo le dije a Miguel: "no voy a tomar el avión aquí en el Aeropuerto del Norte, me voy a Reynosa para que no me vea la prensa". Y me fui a Reynosa, y ya llegué con Martínez Dornínguez. Mandó por mí a Pedro Luis Bartolote y le dije: "mire, me autorizaron hablar con el diablo si es necesario, pero necesitamos ayuda de políticos. Ese señor no entiende" y con toda la picardía del mundo me dice: "¿cómo esperas tú que un empresario, un banquero los entienda a ustedes? Sería muy bueno que hablara con el Lic. Echeverría, secretario de gobernación". Ya llegué ahí, y estaba sentado. Lo de siempre: "¿cómo estás?". Le dije: "mire licenciado, yo estoy aquí porque soy el secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Universidad, y necesitamos hablar con los políticos porque el gobernador no nos entiende, no lo podemos hacer entender, está encaprichado en sus posiciones y le debo decir, hoy o mañana se va a publicar por parte del sindicato algo muy fuerte contra el gobernador y las autoridades que no nos apoyan". Sacó de un cajón de su escritorio un alterón y dijo: "¿es este?" Ya lo tenia ahí, ¿qué pasó? Que de El Porvenir lo agarraron y se lo llevaron. La autonomía fue un movimiento ideológicopolitico que se realizó cuando los universitarios alcanzaron su máximo nivel de politización, de ideología; lo llevaron a cabo teniendo muchas instancias creativas, por ejemplo, se crea una asamblea universitaria donde se discuten abiertamente en el Aula Magna los problemas, compuesta por cinco trabajadores maestros, cinco estudiantes universitarios. El Aula Magna llena abajo y arriba, y no sé cómo le hacíamos para darle el uso de la palabra a todo mundo, pero todo era con orden. Como no cabían todos en el Aula Magna, poníamos bocinas _arriba del balcón y se llenaba la plancha del Colegio Civil, y ahí estaban atentos a lo que sucedía adentro. MEMORIA ' NOVIEMBRE DE 2013 Sólo con un grano de ideología se podía dar esos. Se nos critica que había acarreados, que no entendían lo de la autonomía ni lo que buscábamos. Debo de decir que es un movimiento social que trasciende en la Universidad. La mayoría de los que participan quizá no entendían la problemática. Así pasó en la Revolución Mexicana, pero sí sienten la problemática. Entonces los universitarios, la mayoría, no se lo podía explicar, pero lo sentía. La otra consideración para encuadrar lo que se menciona, es lo que sucedía en el mundo. La guerra fría, el mundo bipolar, los pueblos y sus gobiernos organizados alrededor de los dos sistemas de producción vigentes: capitalista por Estados Unidos y socialista por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. El fenómeno de la guerra fría se utilizaba para justificar todo: dictaduras, golpes de estado, la guerra de Vietnam y sin menospreciar, y ocupando el mismo peso, el movimiento estudiantil del mundo que va a tener como motor la lucha por la paz y la oposición a la guerra de Vietnam. Esos tres fenómenos llegan aquí y chocan con el autoritarismo del gobierno que padecíamos. Recordemos que en este periodo el gobernador Eduardo Elizondo provenía del medio financiero; es quizá el primer esfuerzo que hace el grupo empresarial para entrar por el Lic. Elizondo directamente al poder político. Todo aquello creó las condiciones para que el grupo de avanzada, la dirigencia, los más ilustrados, entendieran y pudieran tener la capacidad de dirigir el movimiento. Fue un movimiento también en que se dejaron tres grandes columnas que todavía están en la Universidad. En primer lugar, para resolver el problema de cupo, creamos una preparatoria en contra de la voluntad del gobernador; la creamos y los maestros trabajaron ahí sin recibir paga hasta que el gobernador se convenció de que tenía que dar el dinero. Con eso pudimos abrir al siguiente año las puertas para que no se quedaran alumnos fuera de la Universidad, a nivel de preparatoria. Se ampliaron los horarios de las escuelas y facultades a toda su capacidad para admitir al mayor número de estudiantes. Otro avance fue que los universitarios fuimos capaces de cumplir con la exigencia que nos puso el gobernador, y que creía que no íbamos a poder cumplir. Cuando nos dice: "vamos a crear una comisión redactora para que ustedes redacten una Ley Orgánica y la presenten al Congreso el 30 de mayo 1970", y puntualmente se hizo; esa Ley Orgánica se envió al Congreso que, por cierto, el Congreso la desairó, jamás la discutió y cuando el gobernador se le ocurre mandar una ley -también conocida como populachera-, desairó a los universitarios. Mentira que los tomó en cuenta. A esa ley jamás se le puso un lápiz o una mirada. Ahí está, todavía nadie la saca, nadie la discute, nadie sabe lo que planteamos los universitarios ahí. La autonomía fue un movimiento que se dio para que los universitarios expusieran toda su capacidad en la plaza del Colegio Civil. Dábamos conferencias, cátedras, como dijo Alfonso Reyes, era un aula abierta. En el Palacio de Gobierno surgieron oradores de la talla de Ernesto Landeros quien, cuando necesitábamos nosotros sacar el movimiento de su marasmo, jugaba un papel tan determinante. Fue un movimiento que finalmente llevó a cabo una reforma académica que va a tener ingerencias en más de un cuarto de siglo, 20 o 25 años después, todavía queda ahí sindicalmente. Cuando viene la elección del rector, el sindicato tomó tres acuerdos y los publicamos en la prensa, que ante la elección del nuevo rector debía de llenar tres requisitos: l. No haber tomado actitudes antisindicales, 2. De preferencia que fuera un intelectual que comprendiera, entendiera el problema de la Universidad y 3. Que hubiera sido un funcionario que jamás hubiera antepuesto los intereses personales a los de la Universidad. La persona que reunió esos requisitos fue el Dr. Oliverio Tijerina Torres, por eso fue rector y obtuvimos inmediatamente después una conquista que fue la cláusula 52 del Convenio Sindical, que dice: de aquí en adelante todo el personal técnico, administrativo y de intendencia que la Universidad requiera deberá ser propuesto por el Sindicato, previo a la instalación de una comisión mixta y dictaminadora de jueces que propondrá a la comisión de admisión al nuevo personal. ¿Por qué hicimos esto que se nos criticó mucho? La Facultad de Arquitectura llevó al Consejo Universitario para que echara abajo esa cláusula, todo el convenio, porque rompía con la Ley Federal de Trabajo. El argumento que nosotros manejamos era muy sencillo: en el caso de los maestros, el sindicato no tiene por qué intervenir en su nombramiento, pero el otro personal sí, porque el sindicato es un organismo reconocido legalmente, existente, pero las autoridades contrataban al nuevo conserje, a la nueva secretaria, al técnico y al cabo de un tiempo, lo echaban en contra del sindicato. Era un cuento de nunca acabar. Por eso sufríamos, porque al rato teníamos a los trabajadores en contra de nosotros y nosotros no teníamos ingerencia en su inserción en la vida laboral universitaria. Por eso obtuvimos esa cláusula, que el Consejo Universitario la ratificó y que todavía esta vigente. No crean que el universo humano que llevó a cabo aquel movimiento era como éste que tiene la Universidad ahora. El movimiento de la autonomía universitaria la llevamos a cabo los siguientes elementos humanos: había 18 mil 500 estudiantes -siete mil 500 estaban en facultad y 11 mil en prepa-; habían dos mil 500 trabajadores-mil 291 eran profesores: 21 1 de planta, 156 de media planta y 924 por horas- , y existían mil 209 empleados administrativos y técnicos. Aquella generación que el Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea llamó la generación de universitarios más brillante que ha habido en la Universidad, a su esfuerzo se debe que la Universidad haya agregado ese término de autonomía. Notas 1 2 J 4 5 6 A la Ley Orgánica de 1943. El artículo decimosexto establece que el rector será electo por Consejo Universitario; y el vigésimo cuarto que los directores de las escuelas y facultades por las juntas directivas. El 146 fue para que el rector y los directores de escuelas y facultades fueran nombrados por los universitarios; y 147 para que en fonna paritaria con profesores y alumnos una comisión redacte el proyecto de la nueva Ley Orgánica. El 26 de noviembre de 1969 asume el cargo. Elizondo falleció el 24 de febrero de 2005. El movimiento contra el director de la Facultad de Filosofia y Letras se desarrolló entre febrero y abril de 1965 contra los "métodos administrativos cerrados" de Agustín Basave Femández del Valle. * Participación con el tema "La Autonomía Universitaria", el 4 de septiembre de 2013, dentro del Ciclo de Conferencias "La Historia de la Universidad de Nuevo León", organizado por el Centro de lnfonnación de Historia Regional/Hacienda San Pedro de la UANL. �PERFILES Julián Guajardo Lozano Su profunda huella en el acontecer teatral local y nacional CRUZ B RAVO Al cumplir 80 años de edad ..Julián Guajardo es una leyenda viva del teatro nue, olronés: desde su participación como uno de los fundadores de la Re, ista \1usical Universitaria. ha dedicado más de 60 años a lo~ escenarios como bailarín, actor, director y productor, desplegando una total entrega. profesionalis mo y vocación que no parrcen tener fin. •••• ••••••• •••• • •••••••••• •••••• ••• •• ••• ••••••• ••••••• e on más de seis décadas de trayectoria como productor, actor y director de teatro en Nuevo León, Julián Guajardo Lozano es uno de los pioneros de este género de las artes en el noreste de México, quien celebra 80 años de vida. Nació el 23 de agosto de 1933 en la ciudad de Monterrey, y comenzó su carrera siendo aún estudiante de bachillerato de la Preparatoria No. 1 (1948-1951) de la entonces Universidad de Nuevo León, en la Revista Musical Universitari (RMU). La RMU era un espacio de expresión actoral que él mismo había fundado en colaboración con algunos de sus compañeros de nivel medio superior y donde realizó sus primeros actos teatrales. Cursó su educación primaria en la Escuela "Simón de la Garza Melo" (1939-1945) y continuó sus estudios en la Secundaria No. 1 Profr. Moisés Sáenz ( 1945-1948). Realizó sólo tres años en la carrera de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la misma Universidad (1951 -1953). Ya como parte de la Máxima Casa de Estudios, de forma oficial desde 1951 como socio-fundador de la RMU, continuó creando, dirigiendo y actuando en diversas obras teatrales. De 1956 a 1958 delineó su formación artistica en el Instituto Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de México (INBA). Por su genio y creatividad, más tarde obtuvo una beca para realizar estudios de Escenografía en la Universidad Karolina de Praga, de la desaparecida C hecoslovaquia, en Europa del Este, con el apoyo del gobierno de ese país y el Departamento de Extensión de la Universidad ( 1960-1962). Una rica vida artística con más de 100 puestas en escena le han permitido a Guajardo Lozano ser un notable fundador, coordinador y catedrático de teatro de prestigiadas escuelas e instituciones, MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES Puestas en escena: El cielo prometido de Jorge A. Villaseñor La cocina de los ángeles de Albert Husson La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido Los desarraigados de J. Humberto Robles El cocotero El cornudo es el Amante Las extrañas criaturas de William Archibald La cena de los tres reyes Viaje de un largo día hacia la noche de Eugene O' Neil Cordelia de Federico S. lnclán Trébol de muerte de Rodney Ackland Los signos del zodíaco de Sergio Magaña Calígula de Albert Camus La hermosa gente de William Saroyan Cianuro solo o con leche de J. Alfonso Millán Vivir es formidable (Decídete Aurelia) de Alfonso Paso Ninnete y un señor de Murcia (Ató Paris) de Miguel Mihura Niebla en el bigote de Jorge Llopis Vamos a contar mentiras de Alfonso Paso Las delicias del hogar (Suegra de Percalina) de Barrillet Androcles y el León de G. Bernard Shaw Sempronio de Agustín Cuzzani La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca La verdad sospechosa de Juan Ruiz de Alarcón El Agujerito de Peñafiel Medea de Jean Anouilh Las moscas de J. Paul Sartre Rómulo Magno de F. Durrenmatt Retablo jovial de Alejandro Casona El juego de Zuzanka de Milós Macourek La soga de P. Hamilton Las mujeres los prefieren pachuchos de Alfonso Paso Crimen al alcance de clase media (El mal paso) de J. J. Alonso Millán La Mandrágora de Nicolás Maquiavelo La sonata a Kreutzer de León Tolstoi Los chicos de la banda de Mart Crowley Casa de muñecas de Erin lbsen De pétalos perennes de Luis Zapata La muerte de un viajante de Arthur Miller La dama de pan de jengibre de Neil Simon Susana quiere ser decente de Jorge Llopis Crimen y castigo de F. Dostoievski Qué luna de miel , mamita de A. Botta y M. Bronemberg Ruidos en la casa de A. Marriot y A. Foot Espera la oscuridad de Frederick Knott El gesticulador de Rodolfo Usigli Nuestro pueblo de Thornton Wilder como el antiguo Instituto de Artes, hoy Facultad de Artes Escénicas de la UANL; y de los desaparecidos teatros De la República, De la Azotea, Sala Bertold Brecbt, además del Teatro El Grillo y el Teatro Mayo Universitario. MEMORJA / NOVIEMBRE OE 2013 El patio de Monipodio de Miguel de Cervantes Saavedra Galileo Galilei de Bertold Brecht Seis personajes en busca de autor de Luigi Pirandello Genesio, de cómico a santo de Hernán Galindo El proceso de F. Kafka Espectáculo Vive Monterrey 400 No te hagas que la virgen te habla de R. Mendizábal Orquesta para señoritas de Jean Anouilh Vive como quieras de Kauffman and Hart Las locuras de Leocadia de John Patrick Dos españolas y una francesa de Alejandro Casona y anónimos Una viuda en Pesquería (Madam Verdoux) de Adrián Ortega La criada quebrada El dandy del Hotel Savoy de Carlos Olmos El buen doctor de Neil Simon y Antón Chéjov Obras en un acto Antes del desayuno de Eugene O· Neil Vacaciones de Rodolfo Usigli El difunto de René D'Obladía El cuento del zoológico de Eduardo Albee Los mangos de Caín de Abelardo Estorino Pienic en campaña de Fernando Arrabal En altamar de Slawomir Smrozek Trágico a la fuerza de Antón Chéjov El oso de Antón Chéjov Los daños que causa el tabaco de Antón Chéjov Diálogo entre el amor y un viejo de Rodrigo de Cota El gorila de Franz Kafka Selaginela de Emilio Carballido El siguiente de Terrence Me Nally Escribir por ejemplo de Emilio Carballido Cornudo, apaleado y contento de G. Boccaccio / Alejandro Casona Historia de un perro de Oswaldo Dragún Tristón e /solda de León Felipe Pastare/a de Catón 82 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 83 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 84 de Armando Fuentes Pastorela de Catón 85 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 86 de Armando Fuentes Cuento de navidad 82 de Emilio Carballido Cuento de navidad 83 de Emilio Carballido Cuento de navidad 84 de Emilio Carballido Cuento de navidad 85 de Emilio Carballido Cuento de navidad 86 de Emilio Carballido El puente de los asnos, anónimo La tinaja, anónimo Maesse Pathelin, anónimo La cachucha, anónimo En 1955 debutó en la obra El cielo prometido, en el Festival de Bellas Artes, y obtuvo el premio al Mejor Actor Regional. En 1956 obtuvo la presea al Mejor Director y Actor con la obra La danza que sueña la tortuga de Emi lio Carballido, con el apoyo de la Univers idad de N uevo León en el Festival Regional de Bellas Artes. Con la puesta en escena El juego de Zuzanka. de Milós Macourek, se presentó en Manizales, Colombia, con apoyo de la Universidad Nacional Autónoma de México. l os chicos de la banda de 1976 le hizo merecedor de l Premio Nacional al mejor grupo, por la Unión de Críticos y Cronistas de México. Con esta obra realizó 200 representaciones en el desaparecido Teatro Mayo. Por su reconocida labor teatral a nivel nacional en 1980, es invitado por el Gobierno del Estado de Jalisco, y funda la Compañía de Teatro de Bellas Artes con la obra La Casa de muñecas de Ibsen. Otras de las puestas que le han dado gran reconocimiento y aplausos son: La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido, Calígula de A lbert Camus, La verdad sospechosa de Juan Luis de Alarcón, Largo viaje de un día hacia la noche de Eugene O 'Neill, La Sonata a Kreutzer de león Tolstoi, y La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Con crimen y castigo, de Dosto ievski, fue distinguido por la crítica, Asociación Mexicana de Críticos de Teatro, como el mejor d irector en el año de 1982. Con esta puesta en escena logró 200 representaciones en el Teatro Jiménez Rueda de la Ciudad de México. También realizó La muerte de un viajante de Arthur Miller, que montó con Profesionales de Teatro en Nuevo León. En 1992 le entregan la Presea del Estado de Nuevo León al Mérito Cívico en el área de Teatro. En 1999 se le rindió un homenaj e por parte del Gobierno del Estado y CONACULTA por 50 años de labor artística. Hoy por hoy, Julián Guajardo Lozano es uno de los creadores eméritos del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nuevo León (CONARTE), y ha obtenido reconocimientos como el Premio a las Artes UANL 2003 en la categoría de Artes corporales o escénicas. El maestro Guajardo Lozano ha dejado una huella profunda en la formación teatral de muchas generaciones de actrices y actores nuevoleoneses. Una vida magisterial en el Teatro de Nuevo León Una de sus primeras y memorables actuaciones fue el personaje del doctor Nique, que realizó en e l marco de la RMU en la década de 1950. -- Los chicos de la banda de 1976, le hizo merecedor del Premio Nacional al mejor grupo. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 15 �PERFILES Julián Guajardo Lozano PAULA MARTÍNEZ CHAPA y MAGDA ISABEL HERNÁNDEZ "'\1i , ida de teatro cmpic,a un lunc~, en la secu ndaria No. 1, declamando. \h1 fue mi inicio. Debuto por primera, ez el 24 de l'nero de I951 a la\ 8:35 de la noche. con la primera Revista '.\lusical l nh cr~1taria. auspiciada, apoyada, por el Lic. Raúl Rangcl Fríalii. f ramo~ un grupo bien hermoso y una re, ista inigualable. \qui ,t• c,cribía el libreto. se escribía la música, nos dirigíamos. ,Fra un cquipaio!" Julián Guajardo Lozano septiembre de 20 13 M aestro, ¿dónde)' cuándo nació? Yo nací en Monterrey, Nuevo León, el día 23 de agosto de 1933 en la esquina de Treviño con Galeana, ahí nací, casi toda la vida vivimos con mis padres. ¿Cómo se llamaron sus padres? Mi padre Samuel Guajardo Garza, de Los Ramones, y mi madre Tomasa Lozano Montejano, ya fallecidos. Él se fue a Estados Unidos a trabajar a Detriot, Michigan, para poder juntar dinero y casarse con la novia que tenía en El Porvenir, Guerrero, que era Tomasita Lozano, mi mamá. Ya que juntó dinero, vino, se casó y se la volvió a llevar y allá nacieron cuatro hermanos mayores y se regresaron a Monterrey y ya se quedaron para siempre; yo fui de los que nació aquí en Monterrey. ¡,A qué se dedicaba su papá? 16 \1~.~10RIA NOVIEMBR~ DI 2013 Era socio en Trasportes del Norte, trabajó toda su vida allí hasta que se vendió la empresa. ¿Cuántos fueron de familia? Siete, cuatro mujeres y tres hombres, quedamos tres nada más. Yo tengo 80 años, mi hermano mayor tiene 85, y una muchachita de 76, somos los que quedamos. ¡,Dónde hizo sus estudios? Empecé en 1939 en la escuela Primaria "Simón de la Garza Meto", en contra esquina del Teatro Calderón. Todo lo relaciono con teatro, ahí recuerdo el día que llegué llorando; no quería entrar a la escuela cuando iba a primer año, ahí pasé los seis años. Terminé y me fui a la Secundaria No. 1 "Profesor Moisés Sáenz" que está enfrente, ahí estuve los tres años, de 1945 a 1948. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES ¿En la secundaria ya tenía inquietudes por el teatro? Sí, yo estaba en secundaria. Mi vida de teatro empieza un lunes en la secundaria No. 1, declamando. Todos los lunes había asamblea. Había una muchachita que me gustaba mucho, pero no me atrevía, era un poquito cohibidito; ella tiene las iniciales de la CFE, como Comisión Federal de Electricidad; ella era Carolina [Flores Escobar] 1 declamaba, pero no me pelaba. Entonces dije, la única manera es declamar, y le pedí permiso al profesor Humberto Ramos Lozano de que si me daba oportunidad de participar; me dijo que sí y, total, escogí un poema y lo dije un lunes. Ya me sentí satisfecho, ya nos conocimos y nos hicimos amigos. ¿Recuerda el poema? Debí haber hecho uno de amor, "con su escolta de ranchero y fornidos guerrilleros", una cosa así. A partir de que entré a la declamación, empecé a andar en el ambiente del teatro. Luego llegó un maestro alemán que había estudiado con Bertolt Brecht, uno de los más importantes autores de teatro alemán; el maestro era Miguel Flürscheim Tromcr, daba clases en el último piso de la Escuela Normal, que estaba ahí mismo en la Garza Melo, entre Juárez, Tapia y M. M. de Llano. Y yo me inscribí, pero era bien pequeñito yo, 11 o 12 años, y todos los que iban ya eran gente madura; no era el feo pero como que no encajaba, no me t- relegaban pero no me hacían caso, yo como quiera era feliz. Ahí lo emocionante era que de repente venía gente de teatro de México y tenía uno la oportunidad de ver en vivo a los artistas, a Gustavo y Rubén Rojo, Pituka de Foronda2 vino a las clases, le caí muy bien; me besó porque eran puros grandotes de 18, 19 y 20 años y yo el chiquitito, no olvido eso. Me emocionó tanto que me haya dado un beso en la mejilla, esos son los recuerdos que tengo. ¿Durante ese tiempo sólo asistía a clases? Sí, solamente con ese maestro, no fui mucho tiempo. Luego hubo una huelga que duró varios meses, nos encerramos en la Universidad; ahí estuvimos, no recuerdo, uno o dos meses, nos llevaban de comer a través de las ventanas del Aula Magna. ¿Estaba involucrado con lo que sucedía en la huelga? Entré por curiosito, de: "mira qué padre, aquí vamos a estar encerrados, lejos de mamá y papá, a ver qué pasa", así fue. Había muchos alumnos de la Uni, como 400, y entre ellos había un amigo: Gonzalo Tijerina, a quien le gustaba la música y el teatro, y para no estar de flojotes empezó a armar en el escenario del Aula Magna un sketch como práctica. ¿Quiénes eran las personas que ensayaban? Había mucha gente que todavía vive de mi generación: Gonzalo Tijerina, que se casó con una Casa donde nació Julián Guajardo, en la esquina de las calles de Treviño con Galeana, en el centro de Monterrey. 18~ MEMORIA NOVIEMBRE DE 201~ ~---- Julián Guajardo, a ta izquierda, retratado con su prima Mary Detamain Guajardo y Hugo Guajardo, el día de su quinto cumpleaños, el 23 de agosto de 1938, en Estación Coyotes, Durango. hija de Clarisa, una periodista de El Norte, ambos viven en México; estaba Dante Femández, un cantante español que pegó mucho, era un grupo tan unido y nos apoyábamos tanto. Y ya que terminó la huelga, ahora sí vamos a hacer eso que queríamos hacer cuando estábamos encerrados, y ahí nació la Revista Musical Universitaria. Yo debuto el 24 de enero de 1951 a las 8:30 en el Aula Magna de la Universidad con la Revista Musical Universitaria. Yo no bailo, pero en la revista bailaba, bailaba tap, bailaba flamenco, bailé la canción Pompas rica de colores; me vestí de mujer, lo que me pusieran, todo, todo lo hice con mucho cariño y mucho amor. También hice muchas parodias de personajes, del doctor l.Q., que era el doctor Jorge Marrón, muy famoso porque tenía un programa de preguntas; parodié a Cecil B. DeMiUe; me llamaba en sketch "Churros Veremil", y así nos la pasábamos. Yo participé en todas las revistas, me dediqué a eso, teníamos funciones en El Florida, que era un teatro inmenso, tenía tres pisos y cabían como dos mil 500 espectadores, entonces se llenaba cuatro o cinco días El Florida. Hay una cosa muy importante, Raúl Rangel Frías nos apoyó en la "En la revista bailaba, bailaba tap, bailaba flamenco, bailé la canción Pompas rica de colores-, me vestí de mujer, lo que me pusieran, todo, todo lo hice con mucho cariño y mucho amor". Revista Musical, si no, no se hubiera hecho nada; lo que quisiéramos él nos apoyaba y gracias a él y a Gonzalo Tijerina, el director, fue creciendo, creciendo; era la novedad porque en aquél entonces había revistas musicales, en otra institución muy grande de Monterrey, traían comedias de Estados Unidos o iban a Broadway, pero nosotros las creábamos, las escribíamos, las MEMORIA NOVIEMBRE DE 201 3 19 �PERFILES en la XEFB: Guillermo Zetina quería poner una obra de teatro y fue a ver la revista y a raíz de verme me invitó a participar en una obra de teatro, inmediatamente dije que sí. Hice la primera obra con él, se llamó El cielo prometido, trabajé en ella con Emma Myrthala Cantú; ese fue mi debut y lo hice muy bien, creo, porque se hizo un concurso de la zona noreste: Tamaulipas, Coahuila y Nuevo León. Gané el premio al primer actor, entonces yo andaba que volaba. Una cosa muy importante, luego se hizo otro concurso; ahí va una cosa bien bonita, una anécdota: dos de mis directores, de mis grandes maestros, Miguel Flürscheim Tromer y Anastacio Vi llegas, participaron conmigo en un concurso en el Teatro Concordia en Laredo; y gané el premio de mejor actor y mejor director, eso me emocionó mucho porque dije: "cómo era posible, eran mis dioses los directores y gané". Entonces me di cuenta que tenía c!ilidad o podía tenerla, en aquel entonces eso era mucho, y decidí ahora sí. ¿Por qué decide estudiar Arquitectura? Acompañado de sus padres, Samuel Guajardo Garza y Tomasa Lozano Montejano y de sus hermanos, Julián Guajardo, primero de la izquierda, en un retrato familiar en 1945. "Me di cuenta que tenía calidad o podía tenerla, en aquel entonces eso era mucho, y decidí ahora sí". musical izábamos, todo. El éxito de esto era eso, todo lo hacíamos nosotros. ¿Cuánta gente estaba involucrada? Eran como unos 50 actores, técnicos uno, que lo fue Rogelio Villarreal Garza; Noe G. Elizondo, secretario de Rangel Frías, era e l tes orero; Leobardo Lozano y su acordeón. Había mucha gente, escribían los textos Roque González Salazar, Gonzalito Martínez Moreno y Guillermo Reséndiz, unos cantaban, otros bailaban, otros eran técnicos y los utileros, un equipazo. Nos sentíamos muy importantes porque formábamos un grupo tan diverso de tantas actividades y nos apoyábamos, no había t:::::J 20 ' MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 [ envidia ni nada, en el ambiente teatral se da mucho eso: las envidias, y aquí no había nada; todos nos ayudábamos, todos cooperábamos, una cosa hermosa. Eso hizo que fuera tan fuerte esa revista y que estuviéramos tan orgullosos y todavía estamos bien orgullosos. ¿Cuánto tiempo ensayaban? Era una entrega absoluta de todos. ¿ Usted agarró tablas? Sí, claro. ¿Cuál sería su primera participación en una obra de teatro? Un buen día llegó un actor de cine que estaba en México, hizo películas con Cantinflas y participó Porque estaba pegadita al Aula Magna, estaba en el tercer piso, quizá fue eso, y porque había arte en Arquitectura, tal vez también pudo haber sido eso. Mi madre y mi padre me decían: " no, no andes ahí en el ambiente del teatro, póngase a estudiar algo", "sí, papá". Todos mis hermanos habían estudiado y mi madre quería que alguien fuera doctor, y yo escogí Arquitectura. Un día le dije: "papá, me voy a meter a Arquitectura", "no, hijo, ahí está peor". Total estudié Arquitectura dos años para apoyar a mi madre y a mi padre, tan así que cuando murió mi mamacita el 17 agosto de 1952 - me acuerdo porque cumplía años un hermano mío-, al día siguiente de que la enterramos regalé a mis compañeros mi escalímetro, mi regla T, todo; ya no voy a estudiar, todo se acabó, por ella lo hacía nada más. En Arquitectura tuve muchos amigos que me ayudaron, los maestros como Eligio Quiroga me apoyaban, me hacían la pala porque me veían que tenía ganas de hacer teatro; un maestro: Armando Ayala Calderón me hizo el Teatro El Grillo, él trajo a los albañiles, pagó para hacer el teatro. Lo único que nosotros compramos fueron las butacas del teatro México, un teatrito que cerraba por la Calzada Madero. De esa calidad eran los maestro, al menos conmigo, tuve un apoyo terrible que no lo puedo creer. ¿Decidió estudiar teatro? No estudié, yo era improvisado, no tenía escuela, asistí a algunas clases, un día vino un director de México: José de Jesús Aceves, el creador de los teatros de cámara en México, que había estudiado en Francia y tenía el teatro Caracol. En una obra que puso me le pegué de asistente, ya me invitó que si quería irme a México; al maestro Francisco M. Zertuche le dije: "me quiero ir a México". El maestro hizo una carta recomendándome, te imaginas, yo estaba feliz, a raíz de eso me fui a México. Me voy a México, yo vivía atrás de la Lotería Nacional, en Jesús Terán número 24, tercer piso; ahí vivía porque nos habían becado al pintor Pablo Flores, a otra persona y a mí. Hay una anécdota que quiero contar: me gustaba mucho el teatro y yo quería poner una obra que se llamaba Seis personajes en busca de autor de Luigui Pirandello, y un día voy a la librería Zaplana y veo el libro con las obras completas que costaba un dineral de aquel entonces: 108 pesos. A nosotros nos daban 600 pesos al mes y me propuse no comer más que la comida del mediodía por todo el mes, ir a pie desde el Caballito hasta Bellas Artes para ahorrar dinero y poder comprar el libro que tanto amaba; pasan 60 años y pongo la obra. ¿Se fue a estudiar a Bellas Artes? Sí, era ir a Bellas Artes a estudiar, pero luego hablé por teléfono a los que me dieron la beca y les dije: "no van los maestros, a veces van y a veces no y yo voy hasta allá y nada, ¿me permiten que sea asistente porque ya me ofreció José de Jesús Aceves que si quería trabajar con él?", y me dijeron: "sí". Me dediqué a trabajar como asistente de director, andaba yo volando; yo creo que aprendí más con él. ¿Estuvo como su asistente? Sí, en ese teatro Caracol, en las calles de Palma y Cuba, fue el primer teatro de bolsillo que hubo en México, tenía 125 butacas. Con el tiempo proliferaron y hubo treinta y tantos teatros de cámara en la Ciudad de México, gracia a Aceves que trajo la novedad de Francia. ¿Después regresó a Monterrey? Me vine a Monterrey, empecé a hacer teatro. Rangel Frías supo que necesitábamos un teatro, nos construyó abajo del monumento a Escobedo, entre el Palacio Federal y Palacio de Gobierno; en la biblioteca nos mandó una gente para que nos MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES hiciera un teatrito que se llamaba teatro de La República, y ahí empecé. Hice obras muy importantes para aquella época como Los desarraigados de Robles Arenas, La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido, todas duraron 50, 60, 100 representaciones. Para aquel entonces era mucho, era un exitazo ese teatro y gracias al Lic. Raúl Rangel Frías y al que se le encomendó, a Manuel Treviño Salinas, él nos apoyó. Yo creo que fue el primer teatro de cámara y luego empezaron a proliferar que El Globo, El Arlequín, pero ese fue el primero con muchos éxitos que tuvimos. Venían compañías de México y me molestaba que siempre traían escenografías de papel pintado, muy rudimentarias, como que las sacaban de la televisión y se las prestaban; y se me ocurrió en La danza que sueña la tortuga3 , que sucede en Córdoba, Veracruz, puse otates, sillares y empedrado entre el escenario y la primera fila, una virgencita la resaqué en un sillar como acostumbran allá en Córdoba, cortinas de caracoles, todo el ambiente y cuando llegaba la gente: "¡ahbhbb!" Ya te los ganabas, la arquitectura me sirvió para eso. La danza que sueña la tortuga la ví en México, pude haberla copiado pero nada tenía que ver con esa porque así me gustaba hacerla, tengo que ser yo, no me gustaba andar copiando. No queríamos sacar dinero, sino hacer las cosas bien; más adelante seguí haciendo obras y obras en diferentes lugares. Ahí va otra anécdota: la obra Largo viaje de un día hacia la noche de Eugene O'Neill, suegro de Chaplin, una obra dificilísima, hice lo mismo que con La danza que sueña la tortuga. Hice una casa americana de madera, todo verídico, de verdad, con muy buenos actores, estaban Héctor Bertolucci, Emrna Myrthala Cantú, yo hacía el papel de Eugene O'Neill cuando era joven, creo .. Despedida a Julián Guajardo, quien tenía previsto salir a Checoeslovaquia el 6 de octubre becado por el Gobierno de ese país para estudiar Teatro. El agasajo se efectuó el 17 de septiembre en el restaurante "Merida" y asistieron a ella las siguientes personas: J\belardo Treviño, Andr-és Saavedra, quienes saldrían junto con Julián también becados; Eva Islas Álvarez, María del S<>!=orro Rodríguez, Maria del Socorro Arredondo, Irene Martinez, Gerardo de León, Sergio Acosta, César Chaveznava, y Félix (¡ortés (amarillo. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 que salió muy bien4 . Y un buen día me manda decir Rangel Frías con alguien: "oye, dice el Lic. Rangel que viene gente de todos los pueblos de Nuevo León a no se qué, que si no hay qué más ofrecerles que los invites al teatro, y fui con el licenciado y le dije: "mire licenciado, yo con todo gusto, pero es una obra tan dificil que la verdad no sé", y me dice: "hazlo Julián, hazlo, te lo van a agradecer". Se llenó la sala de puro pueblerino; estaban callados, metidos. Terminó y si sigo contando lloro, pero es el aplauso más grande que he sentido, en serio, no es pose ni estoy actuando, fue un aplauso fuerte, es el más efusivo. Desde entonces sé que no hay que menospreciar a nadie, sea quien sea, lo va a asimilar y te lo va a agradecer. Cuando son obras así de difíciles digo: "voy a hacer un ensayo donde el público sean puros obreros" y en mi casa digo: "si son puros obreros ¿qué cosa tendría que cambiarle?"; y otro día, si son puros intelectuales que van al teatro, "¿qué cosas le cambiaría?". Así me voy, tratando de buscar un equilibrio sin condescender con ninguna clase social para lograr esa homogeneidad y que a todo mundo le guste o que no le desagrade. O sea, si van jovencitos de 16 y 17 años, que los atrape como a todos los demás del público, eso es lo que me ha funcionado, no se ni cómo le bago. ¿Entonces usted ponía escenografías majestuosas? Es que así lo requerían. Yo había visto en México muchas obras y un día ví en Bellas Artes Los signos del zodiaco de Sergio Magaña, una obra importantísima del teatro mexicano, se creó una vecindad de tres pisos y veintitantos actores. No entré al teatro porque quería ponerla yo en el Aula Magna, conocía el texto, y no quería, como decimos, fusilarme nada; quería que fuera como yo lo pienso, y déjame echarle crema a mis tacos: la hice muy bien, en serio, sé que la hice muy bien por muchas cosas que sucedieron. La obra transcurre en una vecindad de tres pisos, en el último vive Pedro "El Rojo", el comunista. Los lavaderos los conectamos y funcionaban. A muchas actrices las llamé para actuar y me dijeron: "ay no, maestro, qué van a decir que yo ando de lavandera". Me fui a una vecindad que estaba cerquita y les pregunté: "¿les interesarla hacer teatro a alguna de ustedes?, yo las ayudo"; tenían el tipo justo que necesitaba, me dijeron que sí, "Se llenó la sala de puro pueblerino; estaban callados, metidos. Terminó y si sigo contando lloro, pero es el aplauso más grande que he sentido". gente que en su vida había hecho teatro y salió bruto, natural; la gente creía que eran lavanderas, y sí eran5 . Ese tipo de cosas me han pasado. Otra anécdota: un día estaba ensayando y habían montado la escenografía, la Rectoria estaba en el segundo piso del Colegio Civil y el rector era Arq. Joaquín A. Mora, a quien yo conocía desde Arquitectura. Las oficinas de la Rectoría no tenían baño, tenia que ir al segundo piso del Aula Magna, en la galería. Un día iba el rector iba al baño y vio la escenografía que ocupaba todo el escenario del Aula Magna y dos cuartos entre el público, era panorámica con 22 metros y tres pisos; se asustó y se devolvió, luego se dio cuenta que era escenografía. L MEMORIA NOVIEMBRE DE 201~--~-p p �PERFILES espectáculo en teatro actuación, era la novedad y me asignaron con él. Maestro, ¿cómo le hacía con el idioma? Yo nada más observaba, lo entendía pero muy apenitas, más o menos sabía de lo que se estaba tratando. ¿Luego de Checoslovaquia en dónde estuvo? La Sonata a Kreutzer de Tolstoi con Nuria Bages y Rubén González Garza en 1977; Orquesta de señoritas de Jean Anouilh, bajo la dirección de Manuel Fernández en 1997. Había un señor, Jean Kullick, que cuidaba el Aula Magna y tocaba el violín y nos apoyaba mucho. Faltaba un día para el estreno y andaba yo preocupado porque no teníamos la grabación, y me dijo: "no se preocupe Julián - hablaba así como alemán-, yo ayudo". Y en todas las funciones, él, en un ladito tocando su violín, hazme favor, así, era puro cariño, todas las gentes me ayudaban de una u otra manera. Otra anécdota de esta obra es que un día termina la función, llega un señor y pregunta por mí, era Vaclav Kubata, el Cónsul de Checoslovaquia en Monterrey: "oiga, -señor Guajardo, me interesaría que fue ra a Checoslovaquia a estudiar". Me emocioné mucho, me dijo: "veo su trabajo", quería llevarme y le.dije que no: "estoy por casarme". Estaba por casarme o andaba muy de noviecito con mi primera mujer. Después de varias funciones volvió: "s~ñor Guajardo, le conseguí la beca de posgraduado de escenografía". Me ofrecieron la beca de posgrado porque le apantalló la escenografia, pero yo no quería y después un amigo, Félix Cortés Camarillo, que fue alumno mío y que anda en televisión, me dijo: " nombre, allá cambias la beca". Una beca normal MEMORIA NOVIEMBRE DI;: 2013 era de 800 coronas y la que me dieron a mí era de tres mil coronas; era un dineral, gracias a eso sí me fui a Checoslovaquia. Abandoné a mi novia6" . Llegué de Checoslovaquia e hicimos el Teatro El Grillo, el que me diseñó el maestro AnnandoAyala Calderón, estaba en Juárez entre 5 de Mayo y 15 de Mayo, en la acera poniente, ahí estaba el teatrito de unas 125 butacas. Ahí hice mucho teatro comercial para poder subsistir porque ya estaba casado. La primera obra que puse fue El cianuro ... ¿sólo o con leche?, el reparto era María Eugenia Llama "La Tucita", la Nena Delgado, Blanquita Martínez Vacca, Delia Garda, mi esposa Bertha Esparza, Alfonso Al varado, Rubén Orozco, un actorazo, todos con el tiempo fueron actores buenos. Hacíamos en aquel entonces temporada de 200 representaciones, hacíamos teatro comercial de mucha calidad, bien hecho. Trabajé mucho tiempo en el Departamento Central de Comunicación Audiovisual, me patrocinaban obras. Pero llega Eduardo A. Elizondo y me corre por una cosas que bice, se me ocurre montar dos obras, una cubana: Los mangos de caín de Abelardo Estorino y El cuento del zoológico, una obra de Edward Albee, una obra norteamericana. Y se me ocurre ingenuamente poner las dos banderas, la cubana y la americana, estilizadas en el programa de mano, y bastó eso. Después me enteré de que no le pareció a Eduardo A. Elizondo que tuviera la osadía de juntar las dos banderas, esa fue la causa. Me voy a México en 1970 por una recomendación y dije: "tengo que poner una obra checa, Eljuego de Zuzanka, en agradecimiento del país que nos trató muy bien". Y Félix Cortés Camarillo me En 1962, contrajo matrimonio con Bertha Esparza; abajo, con su familia. ¿Cuánto tiempo estuvo aUá? Estuve dos años. Andábamos como 20 regiomontanos en Praga becados porque había mucho contacto, andaba Gerardo Cantú, el pintor; había mucha gente y de teatro ni se diga. ¿Cambió el posgrado de escenografia? Lo cambié inmediatamente a dirección, yo después le dije al cónsul de allá que estaba feliz, pero lo que me interesaba era la dirección de teatro y la actuación, no la escenografia, aunque sí me gustaba la escenografia. Entonces el examen para entrar a la Universidad de Carolina de Praga, era hacer una escena, aunque fuera en español y me tocó hacerla con Félix Cortés Camarillo; no recuerdo qué escena hicimos pero los apantallamos. Les dije que yo batallaba mucho con el idioma, el único idioma que sabía era cómo tratar a las mujeres, que si no me permitían estar a lado de algún director checo para aprender, y me asignaron a un directorazazo: Frantisek Troester, maestro de Josef Svoboda, uno de los mejores que fue el creador de la Linterna Mágica; un MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES tradujo la pieza porque él lo hablaba o lo habla perfectamente. Yo se la decía en checo y él la escribió en una noche y la montamos con un exitazo; iba a durar 100 representaciones pero después me dijeron que un poquito, por envidia no nos dejaron llegar a las l OO. El jefe de ahí había puesto muchas obras pero ninguna llegaba a 100, estuve en la tema, no gané. La mamá de los Bichir, Maricruz Nájera, sacó el premio a la mejor actriz; y no recuerdo el nombre de la persona que ganó como mejor director pero me dije: "algún día voy a poner una obra aquí en México y he de ganar los dos premios de las dos asociaciones", porque allá las asociaciones tienen sus predilectos. El juego de Zuzanka la be montado tres veces, la primera en México en 1970, en el Teatro Mayo en 1972, y luego en 1983 en el 50 aniversario de la Universidad; me hizo la escenografia Jarmila Masserova, mi checa hermosa. Voy a contar una cosa que no tiene que ver, pero esa una anécdota, cuando estaba en Checoeslovaquia a mi papá Le dije: "mándame alguna cosita mexicana para ponerla en mi cuarto", y me mandó por avión un Cristo de paja de esos que venden, bien bonitos. Una vez iba subiendo al cuarto piso del internado y viene bajando una muchacha guapísima y me dice: "¿qué es eso?", me Lo dijo tan bonito que se lo regalé: ella era Jarmila Masserova, escenógrafa, se vino a México y me hizo varias escenografías. Todo se concatena en esta vida. A veces dicen: "ese Julián, cómo repite Las obras que pone, La muerte de un viajante, aquí y allá; El juego de Zuzanka, aquí y allá", pero cuando yo la repito siempre digo: "tiene que tener algo diferente a la otra, no puede ser igual, ¿si no cuál es el chiste?". Entonces le dije a Jarmila Masserova: "haz lo que quieras, pero haz una locura". Entonces la vida de Zuzanka sucede en una carpa, como si la vida fuera un circo. Entonces tratamos de hacer cambios, que no sea igual a hace 1O o 20 años, cada vez tiene que cambiar algo. La primera vez actuó la mamá de los Bichir; mi esposa en la segunda vez; y Mayra Saucedo En 1992 Julián Guajardo recibe de manos del gobernador Socrates Rizzo la Presea del Estado de Nuevo León al Mérito Cívico en el área de Teatro. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 en la tercera; y si me quiero decidir por alguna de las tres, son excelentes las tres en su tiempo y en su época. Es más, el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura, actuó en esta obra, tenía tanto amor por el teatro que a su hija le puso Zuzanka; también otro actor, Clemente Monárrez, lo mismo, le puso a su hijo Jaubk, a quién se le ocurre ponerle Jaubk y Zuzanka, los personajes centrales; era una locura, estábamos enajenados con el teatro, así es de emocionante esto. Una anécdota también, me dice alguien: "hay dos muchachitos que venden chicles aquí afuera del Aula Magna, dicen que si les permites ver la obra", y les dije que sí pero que era una obra un poquito dificil, que los iba a estar vigilando, que si se portaban bien los dejaba, y así fue. Alguien los estuvo observando y estaban metidos en la obra, quizá por su edad no entendían mucho pero los metió la obra de tan bien hecha, tan bonita obra, y tan bien dirigida, entonces esas cosas ¡wow!, y así, estoy lleno de cosas como esas. ¿Algún otro lugar al que haya salido que no fuera México? Sí, con Eljuego de Zuzanka que puse en México en 1970 fuimos a Colombia, todavía no la estrenábamos cuando llega el maestro Héctor Azar y me dice: "Jul ián, hay un festival latinoamericano en Manizales, Colombia, ¿no le gustaría ir?", y le dije: "claro que sí", y la estrenamos en Colombia porque la obra es muy interesante. Ese tipo de teatro rompe con todos los moldes, la historia del ser humano: a Zuzanka la va siguiendo el autor desde que nace basta que muere, la niñez, cuando trabaja, cuando se casa, la vejez, el asilo, con un lenguaje absurdo pero comprensible. Fue fundador del Instituto de Artes de la Universidad, ¿nos podría compartir su experiencia? Sí, gracias a Miguel Covarrubias, escritor y amigo. Como sabían y veían que yo bacía teatro de calidad, me invitaron; ahí estaba, me acuerdo, Rubén González Garza, Minerva Mena Peña, Nuria Bages, Emérico González, y fue en la época en que se hizo una salita de teatro, la Sala Meyerbold, un teatrito muy bonito y lo hicimos sin un centavo. Ahorita mencionó el Teatro Mayo, ¿qué nos puede platicar de él? ''Amar la profesión, que te llame la profesión por algo, por lo que tú quieras, porque te vea el público, por cualquier razón, pero que te llame". El Teatro Mayo estaba en Venustiano Carranza, era de la Universidad, y yo entré ahí, fue la época del rector Alfredo Piñeyro, un exitazo, puse una de Maquiavelo: Mandrágora 7• Se terminó esa y puse La Sonata a Kreutzer de Tolstoi con Nuria Bages y Rubén González Garza en 1977, otro trancazo; puse en l 979 Los chicos de Ia banda de terna homosexual, para aquellos años era un tema escabroso, pero la hice en serio, respetando, fue un exitazo y duró doscientas y pico de representaciones. ¿No le pusieron peros para montar la obra? Se asustaron, toda la prensa y todos: "¿cómo van a poner eso?", yo la había visto en México y no me gustó porque la hacían burlándose de los homosexuales; yo dije: "esa obra es muy seria, es la vida de ellos, hay que hacerla bien". Hasta que un día un envidiosillo, que ahora es mi amigo, le dijo a Piñeyro: "ahí Julián está metido y no nos da chanza". Total, me quitaron, entró esa persona quiso poner la obra de un inglés, no recuerdo cuál, y se acabó, hasta el teatro se acabó porque lo volvió a recuperar su dueño y lo prestó. Luego gracias a que s iempre hay algu ien importante en la sala o una entrevista que puede cambiar tu vida, entre las obras del teatro vino Pepe Solé, un director famosísimo de México, y le gustó mucho lo que había hecho. Primero me pidió que le recomendara a una actriz, le recomendé a Nuria Bages, se fue Nuria y triunfó; luego me invitó a mí que si no me interesaría dirigir la Compañía Nacional de Teatro y dije: " ¡claro!"; y escogí Crimen y Castigo, dificilísima, y fue un exitazo en 1982. Debo haberla puesto muy bien �PERFILES El maestro Julián Guajardo en compañía de sus hijos en un paseo familiar en 1997. porque las dos asociaciones me premiaron como el mejor director de México8; y Jannila Masserova que me hizo la escenografia de Crimen y Castigo, y ganó el premio de la mejor escenografía del año. Entonces. imagínate, lo que yo pienso lo logro casi todo y así fue de emocionante. ¿Esa podría ser su obra más dificiJ? Si me dijeran Crimen y Castigo es la más dificil a lo mejor lo pensaba, con treinta y tantos actores de cine, de teatro. de doblaje, de todo tipo de actores. comerciales y no comerciales, unos pedantes, otros muy agradables, y conjugarlos a todos y hacer lo que hice. Ahorita que lo menciona, ¿cómo pudo conjugar a tanta gente, dónde está la clave? Soy muy dulce y todo pero soy muy exigente, si no vas a trabajar vámonos a la fregada; y si me das cariño y si me trabajas, te quiero y te apoyo. Entonces eso lo entiende la gente y lo conjugo y saben a lo que le tiran si van a trabajar conmigo. Nadie ha llorado conmigo por regaño, a lo mejor sí, alguna vez, pero sí lo hice me lo han agradecido, porque yo, Julián, quiero que hablen bien de todos mi actores, porque sí hablan mal de alguno yo soy el culpable, por eso exijo; soy duro. soy ___ .___._ MEMORIA enérgico, no es un juego, es una profesión. Se tienen que adaptar a mi manera de ser y darme lo que yo les estoy pidiendo si no, pues no. Me pondrán apodos de que soy muy gruñón, pero me respetan; yo creo que esa sería la palabra: respeto, y por eso soy quien soy. ¿Cuáles son algunos actores y actrices del DF más importantes que ha dirigido? José AJ varado, Aida Aracely, Emilio Brillas, Demián Bichir, Odiseo Bichir, Alejandro Ciangherotti, Joaquín Cordero, Isabela Corona, María Douglas, Prudencia Griffel, Ofelia Guilmáin, Magda Guzmán, Dalia lñiguez, Virginia Manzano. Yolanda Méndez, Maricruz Nájera, Maricruz Olivier, Carlos Piñar, Raúl Ramírez, María Teresa Rívas, Guillermo Zetina, José Alonso, José Baviera, Antonio Brillas, Martha Ofelia Galindo, Luis Gimeno, Miguel Gómez Checa, Virginia Gutiérrez, Lily Inclán, Miguel Maciá, Lucila Mariscal, Yolanda Mérida, Alejandra Meyer, Rosa María Moreno, Francisco Muller, Leopoldo Ortín, Raúl "Chato" Padilla. Mercedes Pascual, Zoila Quiñones, Raúl Ramírez, Alberto "Caballo" Rojas, Carmen Sagredo, Guillermína Solé, Aurora Walker. NOVIEMBRE DE 10•~1-;3-,=========================== Algunos de los actores regiomontanos de los más de mil con los que be trabajado: Guillermo Alanís, Juan Alanís, Lucha Altamirano, Alfonso Alvarado, Manuel Álvarez, Ricardo Arquímides, Ofelia Arredondo, Mauricio Atri, Cory Ayala, Tito J. Ayala, Nuria Bages, Mima Balderas, Luis R. Barragán, Graciela Belart, Juan Benavides, Freddie Bermejo, Luigi Bianchi, Héctor Botti, Jeannette Brito, Roberto Brondo, Adán Canales, Emma Myrthala Cantú, Óscar Cantú Arreola, José Ignacio Camacho, Sandra Carlos, Patricia Cervantes, Navia Clavijo, Félix Cortés Camarillo, Silvia Covarrubias, Lorena Cruz, Liliana Cruz, César Cubero, Xavier Cuellar, Mario Curzio Rivera, Diana Perla Chapa, Lily Chávez, César Chaveznava, Gerardo Dávila, Andrés Dávila, Geyma de Cobos, Jaime de Coss, Armando de León, Nena Delgado, Santiago Delgado, Héctor Díaz Bortoloussi, Felipe DíllZ Garza, Hugo Diomedes, Femando Elizondo, Berta E. Esparza, Juan Gilberto Flores, Hemán Galindo, Sergio García, José García Tenorio, Juan Ángel García, Delia Garda, Luis Lauro Garza Duque, Manuel Garza, Rubén González Garza, Rosal inda González, Emérico González, Enrique González, Sandra Guerra, Rolando Guzmán Flores, Rodrigo Guzmán, María del Carmen Hemández, María Concepción Hinojosa, Alicia Laguna, Laura Landa, Armando Landa, Ricardo Leal, Virgilio Leos, Myma Cora Leos, Yesenia López, Patricia Loya, Andrea Lozano, Jorge Lozano, Laura Lucía, Elvia Mante, Claudia Marín, Luis Martín, Blanca Martínez Vacca, José Luis Meléndez, Minerva Mena Peña, Luis Miranda, Clemente Monárrez, Cassandra Monárrez, Aarón Montealvo, Felipe Montemayor, Carolina Montemayor, Renán Moreno, Aurora Moyano, Mateo Muñoz, Antonio Nájera, Gerardo Nevárez, Rubén Orozco, Leticia Parra, Lacho Pedraza, Silvia Pérez, Hilda Pérez Carvajal, Francisco Rangel Woodward, Rolando del Real, Eduardo Ríos, Pedro Rivera, Élida Rizzo, Juan Carlos Rodríguez, Rosalinda Rodríguez, Sergio Rodríguez, Roberto Roger, Jaime Romeroll, Rosa María Rojas, Ana Lucina Ruiz, Arturo Salazar, Horacio Salinas, Catalina Sánchez, Mayra Saucedo, Jorge Segura, César Tavera, Velia Torres, Gilberto Trejo, María de Jesús Treviño, Jorge A. Vargas, Ruby Vargas, Carlos Vázquez, Rogelio Vtllarreal, Henry West, Enrique Wtlliamson, Raquel Zapata, Cristina Zarate. ¿ Y usted cuando ve a alguien le ve cualidades para actuar? Todo mundo podemos actuar, todo mundo, en serio, estoy seguro de eso. Yo soy muy observador y ahora que no hago gran cosa, en la calle nada más ando observando e imaginando, haciendo reír a la gente, si se presta, etc. ¿Y para ser un buen actor qué consejo le daría usted? Amar la profesión, que te llame la profesión por algo, por lo que tú quieras, porque te vea el público, por cualquier razón, pero que te llame. Ahorita me acordé de una anécdota, en La muerte de un viajante, se me olvida el nombre de una pintora, me dice: "oye, mj sirvienta quiere actuar, ¿no le darías chance en un papel?" y la metí en un papel pequeño y salió en el periódico, ocho columnas y todo, una ama de casa, entró al teatro y lo hizo muy bien. Rosalinda González, de El Norte, un día dijo: "Julián, yo quiero actuar en una obra, dame un papelito, como periodista quiero inmiscuirme y ver el mundo de ustedes", y la hice actuar y bien, porque ella quería; la sirvienta también soñaba con que quería ser actriz, y se logra. Si lo quiere la gente, lo hace, como en cualquier profesión. ¿Y de la etapa en PROTEAC? En la época en que tuve el naufragio matrimonial, de repente me habla Luis Martín, porque andaba organizando el grupo PROTEAC, para que dirigiéramos cuatro directores: él, Sergio García, Refugio Luis Barragán y yo. Nomás que me dijo: "te toca tal día y dos días para presentar", y escogí la de Artbur Miller, La muerte de un viajante, esa obra es dificilísima. Esa obra yo la vi con Fredric March en el Cine Rodríguez en los años cincuenta y dije: "algún día la voy a poner". Pasaron 40 años y la puse; cité a los actores, escogí mi reparto, entre ellos a Minerva Mena Peña, la mejor actriz que ha habido en esta ciudad; y a Rubén Orozco, un repartazo, nomás que les dije: "en 23 días vamos a sacarla, pero para que esto suceda después de sus trabajos ensayamos como siempre en las noches, pero algunos de ustedes van a tener que venir de cinco a ocho de la mañana antes de que entren al trabajo para poder, si no, no llegamos", y así le hicimos. Vivía yo en una casita que era un taller mecánico y ahí ensayábamos, y fue un éxito, no me la creo que la haya dirigido en ese tiempo. La puse dos veces, �PERFILES en 1981 y en el Teatro Monterrey con otro reparto, las dos con mucho éxito porque es una obra terriblemente hermosa, pero muy dificil. ¿Qué otra obra considera de las más importantes? Por ejemplo, un día veo en el Teatro Monterrey una obra dirigida por Alejandro Jodorowsky con Narciso Busquet, El Gorila, y me gustó; pasaron los años, la monto con Clemente Moaárrez, vamos a México a un concurso nacional de todos los estados9, y ponemos esta obra, ahí me ayudó mucho Clemente porque era terco para hacer las cosas bien. Él agarra bien en serio el papel. Y toda la prensa o casi toda, y todos los críticos o casi todos como Rafael Solana, Oiga Hannony y Lya Engel dijeron: "es mejor que la que puso Jodorowsky", y me sentí soñado. ¿Cuál sería la última obra en la que usted participó? Lo que pasa es que tuve la tercera llamada del señor y lo que he hecho son lecturas en atri t pero ahora voy a intentar hacer teatro: Diálogo entre el amor y un viejo de Rodrigo de Cota. Resulta que es una obra del siglo XV en español antiguo dificilísima, y resulta que me la sé todavía, dice: "cerrada estaba mi puerta, ¿a qué vienes?, ¿por dónde entraste?, cti, ladrón, ¿por qué saltaste las paredes de mi huerto? La edad y la razón, ya de ti me han libertado; deja el pobre corazón, retraído en su rincón, contemplar cual le has parado, tanto más que este vergel no produce locas flores ... " ¡Así me la sé toda! Y Nuria Bages también, hablamos por teléfono y me empezó a decir el texto y dije: "está igual de loca que yo". ¿Qué premios ha recibido? El Premio a las Artes. Yo soy una persona importante en teatro, antes de mí se lo dieron a tres o cuatro también muy importantes. Y cuando me lo dan a mí es compartido con María Luisa Areu en 1993; me desagradó que hicieran eso conmigo, entonces me negué a recibirlo. Sócrates Rizzo, que era el Gobernador, le dijo al Rector: "dile que si es por el ctinero se lo damos", y yo les dije que no era por dinero, es que me siento ofendido. Nunca más me volví a inscribir, no sé cómo le hicieron pero me inscribieron. Yo creo que mis amigos los que habían ganado el premio dijeron que no era justo y me lo dieron en 2003. ¿Qué significa para usted la Universidad Autónoma de Nuevo León? MEMORIA I NOVIEMBRE DE 201 3 Yo desde del 24 de enero de 1952 siempre he pensado que soy universitario, trabaje o no en la Universidad, mi mente siempre es universitaria. Me han llamado del Tec, de la Universidad Regiomontana, pero yo soy universitario, yo lo he hecho todo pensando en la Universidad. Entonces he ido y venido. No soy jubilado de la Universidad, yo soy jubilado del Seguro Social, di clases en los centros de seguridad social 30 años, pero eso no es importante para mí; lo importante es sentirme bien, saber que he hecho bien las cosas, saber que quiero mucho a mucha gente y toda la gente me quiere, eso es lo importante. En realidad todo el mundo me ha apoyado, ha sido tan bonita mi vida en ese sentido y los que me han querido herir y lo han hecho, dos o tres, al paso de los años han cambiado, con una mirada me han dicho perdóname y entonces eso me enorgullece mucho. ¿Algo que quiera agregar? La Universidad significa todo, es mi madre, no puedo dejar de querer a la Universidad, siempre he estado inmiscuido en ella, o estoy haciendo algo aquí o allá, pero siempre estoy pensando que salga bien para que hablen bien de mi y de la Universidad, que es donde nací, donde me dio a luz. La Universidad me está haciendo un libro, me dijeron: "escoge cuatro obras, de las más importantes que tú creas", y escogí: Crimen y Castigo, La sonata a Kre11tzer, El juego de Zuzank.a y La muerte de un viajante, y sobre Obituarios 22 octubre Francisco Sifuentes Rodríguez e on una vida dedicada al teatro y a la formación escénica, nació el 22 de septiembre de 1942 en Matamoros de La Laguna, Coahuila. Realizó sus estudios 1960 en la Escuela de Arte Dramático de la Universidad de 1960 a 1962. Por medio siglo fue catedrático de la Facultad de Artes Escénicas. Entre sus más notables aportes, se encuentra, dentro del Departamento de Extensión Universitaria, el proyecto denominado Teatro Club Universitario en el Teatro de la República de 1970 a 1972. y el Taller de Teatro Universitario entre 1973 y 1982, donde promovió jornadas escénicas en diversos espacios, ofrecía talleres, brigadas de teatro a los municipios y teatro infantil. Fue coordinador de talleres y director de grupos en facultades y preparatorias, entre ellos, el Taller de Teatro •·colegio Civil" de las preparatorias No. 1 y 3 a partir de 1981. Montó más de dos centenares de propuestas dramáticas, entre ellas destacan Compañero de Vicente Leñero. El juego que todos jugamos de Alejandro Jodorowsky; Calígula 9e Albert Camus; Dentellada concreta, la excepción y la regla de Bertolt Brecht: El lugar donde mueren los mamíferos y la pancarta de Jorge Díaz; Silencio pollos pelones de Emilio Carballido, Esperando a Godot de Samuel Becket, El esclavo de Leroy James y Oh libertad de Slawomir Mrozeck. Fue asesor de teatro universitario en Coahuila. Tamaulipas. San Luis Potosí, Durango y Sonora; diseñó corredores culturales. festivales de teatro. cursos. congresos y sintetizó módulos técnicos de práctica escénica como apoyo integral a los estudiantes. Fue director huésped en la Facultad de Artes Escénicas en 1985 y 2002. Recibió el 2 de septiembre de 2005 el Premio a las Arles UANL, cinco años después salió a la luz su libro de memorias Taller de Teatro Universitario 1968-1990. Experiencia viva. En la edición del Festival de Teatro Nuevo León 201 Ose le rindió homenaje por 50 años de trayectoria. Cuando se preparaba para entrar a escena en la inauguración como director y actor de la obra de Vicente Leñero Pueblo Rechazado-. aseguró que sería su última obra. ellas platico cómo es que las dirigí y por qué. Notas 1 También ha referido como su nombre el de Bertha Begovich. 2 Actriz de origen español llamada María del Carmen de Foronda y Pinto. 3 la danza que sueña la tortuga se presentó en 1956. ½ 4 largo viaje de un día hacia la noche se estrenó en 1958. s Los signos del zodiaco se estrenó el 22 de abril de 1960 en el Aula Magna. 6 Salió becado desde fines de 1960. 7 Con Mandrágora se inauguró el Teatro Mayo Universitario el 14 de octubre de 1976. 8 Se refiere a la Unión de Críticos y Cronistas de Teatro de México (UCCT) y la Asociación Mexicana de Críticos de Teatro (AMCT). 9 Acudió a la IV Muestra Nacional de Teatro realizada en Veracruz en 198 J. Francisco Slfuentes en las doscientas representaciones de Viaje a pueblo felfz, con presencia del autor, en 1979. \1LMORI '\ NOVIEMBRt DE 11113 �LE.CTJRA RfCOME:NDADA EFEMÉRIDES Ante los t emibles Cóndores 1974 PRIMER CAMPEONATO NACfONAL DE TIGRES SUCEDIÓ EN NOVIEMBRE 8 /nov./1939. Se lee ante el Consejo Universitario dos comunicaciones de la Federación de Estudiantes Socialistas. en las que se participa el nombramiento del nuevo comité ejecutivo de esa Federación. ahora encabezado por José Martínez Lozano y el nombramiento de Amulfo de la Garül como representante de la misma ante el Consejo Universitario. 12/nov./1943. La Orquesta Sinfónica de Houston. una de las meJores de América. ofrece el primero de dos conciertos Pro Universidad de Nuevo León en el Teatro Elizondo. Oiga Henkel. originaria de Ohio. fue el violín concertino. Henkcl inició su formación musical en Memphis. Tennessec, y fungió también como concertista dirigente. • • • • 14/novJ1985. La Capilla Alfonsina celebra su quinto aniversario con la Primera Exposición del Libro Universitario. consistente en las ediciones publicadas por las diferentes dependencias universitarias que está en exhibición durante dos días, además de presentar una muestra fotográfica sobre la Revolución Mexicana y las obras de teatro Zapata. y Pero luego luego que se hace larde con la dirección de Rogcl io Villarreal Elizondo. 15/nov./1960. Se lleva a cabo -en pro de la continuación de las obras de Ciudad Universitaria- el 18" Sorteo de la Siembra Cultural que lleva como primer premio la Casa del Acero en el fraccionamiento Contry, una joya de gran valor arquitectónica, lujosamente decorada y equipada con un auto Chevrolet del año a la puerta; y como segundo premio una residencia en Las Mitras. 27/nov./2001. Creación del Instituto de lmestigaciones Sociales (IINSO). con el objetivo de fortalecer los programas y procesos de investigación de la Universidad en dicho campo. mcrementar la producción. difusión y aplicación de conocimientos, promover a nivel posgrado la formación de recursos humanos para la 111ves11gación y la práctica en el área social y faci Iitar el acceso priv ilcgiado a las redes de acer,. os bibliográficos. lisicos ) electrónicos. ..11... \1EMORI.\ \O\'lf',,IDRJ J)f· 1013 f 1/NOV./1974. Auténticos Tigres, al mando de Cayetano Garza, obtiene su primer campeonato de Liga Mayor de futbol americano al derrotar 13-1 O a los incontenibles Cóndores de la UNAM ante 40 mil espectadores en el estadio Olímpico, triunfo que lo colocó como líder invicto. El paleador Carlos Serna (37) se convirtió en el héroe al anotar un dramático gol de campo de 25 yardas, cuando faltaban dos minutos por jugarse y con el marcador empatado a IO. Por Tigres anotó Óscar "Kika" Martínez (45) en carrera de cinco yardas, y Serna (37) agregó el punto extra y otro gol de campo de 14 yardas en el primer medio. La defensiva felina, coordinada por Mario Curzio, hizo la hazaña más grande jamás lograda: frenar a la mejor ofensiva de México. En 12 autobuses de la UANL, llegaron un millar de seguidores a apoyar al plantel. BIBLIOGRAFÍA l'NIVE R S I TAR I A Genio y figura de Alfonso Reyes ALICIA REYES UANL-EvC-FIVS, NOVIEMBRE OE 2013 r ALICIA REYES Genio y figura de Alfonso Reyes A través de esta obra, la nieta del escritor reconstruye por medio de anécdotas, relatos, recuerdos y notas, la imagen entrañable de su abuelo, de su amigo incondicional, del intelectual accesible, el agudo crítico, el curioso insaciable y viajero infatigable. Con esta segunda edición de la más estructurada biografia de don Alfonso, la autora revitaliza su presencia. 21 .5x28cm ISBN: 978-607-8022-99-1 El teatro de Alfonso Reyes. Presencia y actualidad MARCELA DEL Río RrYF.S UANL, '1AYO DE 2013 Durante la visita del Presidente Miguel Alemán 1952 INAUGURACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA • • • El estudio que hace la sobrina nieta de don Alfonso. desde una perspectiva crítica y objetiva, se enfoca a la producción dramática, interpretando sus textos a la luz de los propios conceptos teóricos del Regiomontano Universal sobre el arte dramático, como investigador del teatro universal e interesado en la dramaturgia e historia mexicana. A parte de la teoría, la autora divide en categorías el teatro alfonsino que fusiona en uno distintos géneros literarios. 14x21.5 cm ISBN: 978-607-27-0095-6 9/NOV./1952. El Presidente Miguel Alemán, acompañado de varios secretarios de Estado. inaugura a las 9:30 hrs. el nuevo edificio de la Facultad de Medicina, cuyos departamentos recorrió con su director, Dr. Serapio Muraira; luego se traslada al edificio que aloja al Instituto de Investigaciones Científicas y la Biblioteca Valverde Tellez en el Obispado. para su apertura. A su llegada, el batallón de la Escuela de Bachilleres forma valla de honor; durante los acordes del Himno Nacional el mandatario iza la bandera tricolor, y acto seguido recorre las salas de Biología, Anatomía, Zoología, Botánica y sus laboratorios. A nombre de los estudiantes, Román Garza Mercado agradeció su visita. HOMERO en CLERNA\ACA Alfonso Reyes Homero en Cuernavaca ALFONSO llEvEs UANL, ABRIL DE 2013 Arturo Dávila, director del Departamento de Lenguas Extranjeras en Laney Collage, Oakland, realiza un estudio riguroso de los 30 sonetos que componen el libro, en un esfuerzo por reivindicar y disfrutar su alto valor poético para la historia de la poesía mexicana; no obstante su erudición y enunciación clásica y eurocéntrica. 13.3x20.5 cm ISBN: 978-607·27-0086-4 _-:_-_-_-_-:::===.::----- "1EMORIA NOVIEMBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 16- 18 de oaubre Los puntos más sobresalientes del modelo son • 2013 la formación de valores en los jóvenes, la • integración y cambio que debe operar en la : sociedad de forma permanente CONGRESO DE LA UNIÓN RECONOCE A LA UANL • • • • • • • • • Presenta UANL Modelo de Responsabilidad Social a UANL presentó su Modelo de Responsabilidad Social que tiene como objetivo fortalecer el compromiso de la Institución con los intereses generales de la sociedad, a través de estrategias que tienen como fin responder a las necesidades de su entorno de manera responsable, oportuna y efectiva y con un fuerte sentido ético. A partir de los impactos que la Universidad genera en su entorno, se estableció el alcance de la responsabi Lidad social de la UANL en cuatro dimensiones: gestión ética y de calidad, investigación socialmente pertinente, formación universitaria integral y de calidad, y extensión y vinculación con el entorno. El modelo fue presentado por el Rector Jesús Ancer Rodríguez, quien indicó que los puntos más importantes son la formación de valores enlosjóvenes,laintegraciónycambioquedebeoperarenlasociedad de forma permanente y la retroalimentación para conocer el impacto social que tiene el modelo. En la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca "Raúl Rangel frías" estuvieron presentes el Consultor Socio de Human Training, Enrique López Morales, y la Presidenta de UNIDEA, Claudia Martínez Lozano. L • • • • México, D. F.- La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión distinguió a la UANL por su contribución al desarrollo académico, de investigación científica e innovación tecnológica del país. El Presidente de la Mesa Directiva, Ricardo Anaya, entregó el reconocimiento al Rector Jesús Ancer Rodríguez en ceremonia realizada en el Salón de los Legisladores. El Presidente de la Junta de Coordinación Política, Silvano Aureoles Conejo, indicó que las universidades han jugado un papel fundamental en el desarrollo de las sociedades, e inciden en las grandes transfonnaciones de la humanidad; como espacio para la fonnación humana. cultural y académica de los profesionistas que, con • • • • • • • • • • • • esmero Ydedicación. contribuyen al servicio de México con su capacidad y vocación. " Este es el sentido de la Universidad Autónoma de Nuevo León desde su fundación en 1933". El diputado Benito Caballero Garza del PRI reconoció que si Monterrey es grande, " en buena parte se lo debe a la educación que se recibe de la • UANL". 22 de octubre Entregan Medalla "Dr. José Eleuterio González" a destacados personajes La UANL galardonó con la Medalla "Dr. José Eleuterio González" a tres destacadas personalidades por su contribución a las ciencias médicas y promoción a la salud: Vrrginia Sendel de Lemaitre, Presidenta de la Fundación Michou y Mau; al patólogo Javier Francisco Regadera González de la Universidad Autónoma de Madrid; y al Dr. José Mario Gutiérrez Zambrano (foto), Director de la Facultad de Medicina de 1980 a 1986, primer Profesor Emérito y maestro por más de 60 años. MEMORJA / NOVLEMBRE DE2013 16 de octubre Conareso de las A é . CELEBRA FIC 80 AÑOS : DE su FUNDAc1óN sobre Educación lnternamc·,onr,af . eonferene Q ternat • • • • • • Firman IES Memorando de Cooperación .• . a UANL fue sede del Congreso de las Américas sobre Educación Internacional (CAE!), convocado por la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la Asociación Mexicana para la Educación Internacional (AMPEl); con la asistencia de 834 representantes de 300 instituciones de 35 países de cinco continentes. Alrededor del tema "Movilidad del Conocimiento: Responsabilidades y Recursos ", se desarrolló el programa académico dinámico, de muy alto nivel y que invitó a la reflexión. Un total de 200 expertos internacionales • • • : • • • • • : L participaron en 55 actividades académicas que incluyeron un debate plenario, talleres y sesiones paralelas que cubrieron los temas de mayor interés y relevancia en la internacionalización de la educación superior. Además, las sesiones de networking temático e institucional y el área de exhibición permitieron a los participantes realizar contactos estratégicos para sus IES. Como resultado concreto, se firmó el Memorando de Cooperación, se identificaron los retos que enfrenta la comunidad, las estrategias referentes a la implementación de la internacionalización en la ES y el compromiso de implementar estos resultados en las !ES. 6 de octubre L a Facultad de Ingeniería Civil celebró su octogésimo aniversario mediante la publicación del libro Facultad de Ingeniería Civil. Constructora del desarrollo, que en cuatro volúmenes aborda el origen y consolidación de esta institución. La presentación a cargo del doctor César Morado Macías y el ingeniero Gregorio Farías Longoria, ex director y ex rector, se realizó en el recinto histórico que fue su primera sede, el edificio del Colegio Civil, y en lafechaexactaenlaqueungrupodeseisalumnos inició sus actividades académicas en 1933. El director de la Facultad de Ingeniería Civil, Luis Manuel Aranda Maltez, promotor de la obra, consideró que los más de cinco mil egresados en sus 80 años, han sido un factor de determinante en el progreso del Estado, al encargarse de obras de infraestructura en materia de salud, educación, energía y productividad. Por la mañana se partió el pastel de aniversario en el segundo piso de la facultad, y en el vestíbulo del Aula Magna se proyectó un video con una reseña histórica y perfil actual de Ingeniería Civil y se montó una exhibición de fotografías hiS tóricas. • • • Gana UANL The Cheonan World Dance Festival 2013 a Compañía Titula de Danza Folklórica de la UAN L, integrada por 20 bailarines y ocho músicos del Grupo Pico de Gallo, con la dirección de Alejandro González Herrera, se coronó campeona del Gran Premio del Festival Mundial de Danza 2013, en la ciudad de Cheonan, Corea del Sur. También rec ibió el premio especial del desfile reafüado los días 4 y 5 de octubre por las calles de la ciudad. En el evento participaron quince países, entre ellos, China, Polonia, Japón, India, Filipinas, República Checa, Rusia, Indonesia, Francia y Malasia. L MEMORIA NOVIEMBRE DE 20 13 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 46 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 46, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016120 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Auténticos Tigres Autonomía universitaria Carlos Ruiz Cabrera Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Medicina Julian Guajardo Lozano Modelo de Responsabilidad Social Movimiento autonómico Teatro nuevoleones https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14197/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._45._0002016121.ocr.pdf 24e07bf069c763fa2c95fc75b34c7e40 PDF Text Text �MEMORIA [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UA L EN EL TIEMPO ] OC11JBRE DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 45 ( IUANL 3 Ul\1VE!t51DAD Al.11'ÓNOMA DE NUEVO l.EÓN~ Una publicación de la Uni\ersidad Aulónoma de "ºC\O León Dr J~Us Ancer Rodríguez Reclor POR L!ZBhT GARCÍA MANUEL DURÓN La permanencia verdadera 8 P OR CRL z B RAVO La flor de lis en el Colegio Civil 12 Entrevista con Huao P ADILLA CHACÓN PoR PAL L\ "tvlARTiNEz Y M .\GDA I s.\BEL HER:--. ,:--:oEz 21 Celebra UANL sus ochenta años con pastel y mañanitas , lng. Rogelio G Gar.t.a Rh,·era Secretario General L1c Rogelio Villarreal Elizondo Secrclario de Euensión ) Cullura LDURON Dr Celso J<>se Garat Acuña Direc:ror de Publicaciones Edmundo Derbcz García Director del Centro de Docu mentación } Arcbho Hislórie.o de la UANL Edmundo Derbc1 García Ed i1or Responsable Pau la Martínez Chapa. Magda Isabel Hernández Gar¿a (1m,c..t1gación). Maricela Beltrán Ríos (asisrente) Diana Alon\O Palacios (correc..-ción y estilo). Jacob M. Rodrigue-i: Redacción La permanencia verdadera P oR LtzBET Alejandro Derbe, Garcia. Marisa Bustos GJ\RC:íA R oDRTGUE/. Diseño JC:Ws Gerardo Dávila. Efraín Alcb.ma Villa. Juan Ramón Gar?..a GuaJardo. Lizbe1 Garcia Rodrigue,.. Juan Pablo Castro. Narce Dalia García Panida, Angélica Gan..a M. A propósito de la exposición Imágenes desde la oscuridad de ~lanuel Colaboradores Durón (1939-1966) en la Pinacoteca de Nue,o León, artistas como Centro de Documentación y Arch1\-0 Histórico de la UANI Circulación> admini.stración BOLETÍN DELClNTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO IIISTÓRICO DE LA UANL MEMORJA UNIVERSITARIA. Arlo IV. Núm. 45, octubre de 2013. Fecha de pubhcación: 15 de octubre de 2013. Revista me11>ual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cuhura a travé::. del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 none. planta principal de la Biblioteca lJ01H!rs1taria Ralll Ranael Frías. Monterrey. Nu<,o León, México. C.P. 6#10. Teléfono:• 52 81 8329-4000. Ext- 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Uni'-'t.YS1taña. Ciudad Umvcrs11aria sin, San Nicolás de los Garza. N. L. Mé:..ico. C. P 664.51. ~echa de termmación de impresión: 10 de octubre de 2013. 1 ,raje: 1,000 ejemplares Nllmero de resen.a. de derechos al U50 exclusi-..o del rnulo Boletín del Centro de Documentación)' Archi\O Histórico de la UANL Memoria Unive~1taria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106. de fecha 15 de julio de 2010. NUmero de cen,ficado de hcilud de tüulo y contenido: 14.975. ISSN en Lramue. Registro de marca ante el lru.11tuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en uimi1e. Las opiniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusi\a de los autores. Proh1b_ula su reproducc:,ón total o parcial. en cualquier forma o ~'<110. del contenido editorial de: este numero. Impreso e n Mh ico Todos los derechos reservado(¡ ® Copyright 2013 Gerardo Cantú, Saskia Juárez, Jorge González Neri, Javier Sánchez Treviño e ~ Efrén Yáñez trazan un perfil de este recordado maestro. uando llegó al Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León a mediados del siglo pasado, Manuel Durón apareció a los ojos de sus compañeros como un principiante introvertido y límido. " Me acuerdo muy bien que nos pusieron el modelo, y v imos que é l nos superó a todos. Ya teníamos tiempo de estar ahí dibujando. Hizo una osamenta sobre una lám ina negra, nos quedamos todos admirados, y lo inlegramos rá pidamente a nuestras salidas de paisaje", recordó Javier Sánchez Treviño durante la charla en torno a la exposición Imágenes desde la oscuridad. " Íbamos a Zuazua, a Agua Fría, Villa de Juárez. Una vez que me tocó descanso fui con él a la Huasteca. Eslando ahí se puso a lanzarle piedras a la pared de la Huasteca, de la montaña. Entonces, yo le dije, ya es hora de la papa. Hay que comer, y él hizo una (comida) enorme. Calentamos los tacos 'tipo albañil'. Estaban riquísimos los de él, los míos no tanto. Yo comía de los suyos", rememoró Sánchez Treviño_ memoriauaola uanlmx cedabra uanl.nu: MEMORIA OCTUBRE DE 2013 3 �MANUEL DURÓN. LA PERMANENCIA VERDADERA (Lobo, Zacatecas, México, 1939 - Monterrey, Nuevo León, México, 1966). Pintor, grabador y escultor. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, donde dirigió el taller de grabado en los años sesenta. Apesar de su corta vida, 27 años, produjo obra que aún hoy se exhibe en varias muestras colectivas como homenaje. En 1963 obtuvo el Primer Lugar en el Salón de Noviembre de Arte, AC. En su obra, influenciada por el muralista José Clemente Orozco, retrató el Monterrey marginal de los años sesenta, que fue su entorno vital. El trabajo de Durón se ha incluido en exposiciones colectivas revisionistas o temáticas como Cien años a través de cien artistas del Museo de Monterrey en el 2000; Arte Nuestro, en el capítulo de Memoralia del Museo Metropolitano de Monterrey en el 2005; Prefacio. Selección Los primeros pasos del pintor zacatecano por el entorno artístico de Nuevo León fueron evocados en la charla organizada el 26 de septiembre de 2013 por la Pinacoteca del Estado. Saskia Juárez lo recuerda "s umamente trabajador y muy audaz en las cosas que dibujaba". "Nos conocimos en los talleres y fue mi compañero aproximadamente tres años. Yo lo recuerdo en la Biblioteca que estaba en el Palacio Municipal antiguo, leyendo. Tenía una sed de aprender y saber. Luego yo me fui a estudiar a San Carlos, a México, y estando allá de repente llega y me dice: 'Voy a exponer aquí, y quiero, por favor, lleves al maestro Francisco Moreno Capdevila a que vea mi obra y opine de ella'. Me sorprendió muchísimo porque, ¿quién expone en San Carlos? Debe haber pasado por una serie de filtros para llegar a exponer ahí". Juárez contó que al maestro de grabados dio la vuelta a la exposición y dijo: 'Técnicamente su trabajo no es lo mejor, pero tiene un gran futuro. Me gustaría mucho ver su obra en algunos años'. "Desgraciadamente Manuel muere de 27 años, pero aún lo estamos recordando. Él me recuerda a un Van Gogh que nada más trabajó nueve o 1O años. Él igual. Trabajó poquísimos años, y aún admiramos su obra. Esa es la permanencia verdadera", observó la pintora regiomontana. El moderador de la charla, Abraham Nuncio, otorgó un especial significado a la difusión de la del Patrimonio de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Paisaje de Ciénega de Fiares, óleo sobre tela, 130 cm x 90 cm, 1964. obra de artistas como Durón, quien "rompe con algunos cánones académicos", refirió. "Era autodidacta e incursionó en ciertos temas que incluso hoy día en nuestra ciudad son considerados tabú. De hecho, diríamos que los años cuarenta son una suerte de renacimiento cultural que comenzaba a cobrar la calidad de un movimiento artístico, y que en figuras como. la de Manuel Durón, cobró singularidad acerca de la temática que llegó a plasmar en sus litografías, sus tintas, sus óleos". Pintor, grabador, expresionista ... el Colegio Civil Centro Cultural Universitario de la UANL en 2010; Escultura, Selecciones de nuestro acervo, 2007-2010; Paralelismos en el Arte Contemporáneo en el 2009; y Mujeres. Selecciones de nuestro acervo, en el 2011 , de la Pinacoteca de Nuevo León de CONARTE. Se ha incluido además en publicaciones como Maestros fundadores de la Facultad de Artes Visuales de la UANL editado por la Universidad Autónoma de Nuevo León en el 2008. Su obra forma parte del patrimonio de esta Institución y de su Facultad de Artes Visuales. &xJegón, óleo sobre tela, 80 cm x 70 cm, 1964. Arriba, Autorretrato, óleo sobre fibracel, 40.5 cm x 59.5 cm. El artista plástico Jorge González Neri usó un ejemplo íntimo, cotidiano, para ilustrar su entrañable recuerdo de Manuel Durón: "Tan amigo es que aparece en el acta de nacimiento de uno de mis hijos como testigo". "Aparentemente era un tipo muy retraído y solitario, pero en realidad era muy inquieto y tenía ambiciones. Tenía ganas de llegar muy lejos, se preocupaba por aprender respecto a la pintura, al dibujo, investigaba sobre pintores para saber algo de la perspectiva, de la forma del cuerpo humano, de los músculos. , "Lo veíamos preocuparse por la naturaleza humana. Yo lo ubico como pintor, como grabador, como un expresionista. Recuerdo que se inquietaba mucho, le gustaba Daumier (y sí vemos influencia de Daumier en su pintura). Era un ti pazo y ¡qué lástima que no lo tenemos todavía!", expresó González Neri. Por su parte, Efrén Yáñez platicó que conoció a Manuel Durón en el taller, cuando estaba en Zaragoza y Espinoza. "En la mera equina, era un edificio grande de color rosa, de cantera, que pertenecía a la familia Zorrilla. En esa época confluíamos de todas las artes: los integrantes de teatro, danza, música y de pintura. Ahí fue cuando yo conocí a Manuel Durón en el Taller de Escultura; lo conocí haciendo escultura. Yo no sabía que estudió artes plásticas. Convivimos mucho tiempo, porque éramos vecinos (de estudio) en el Edificio Rex, que fue un cine y luego se convirtió en departamentos que rentaron. Ahi conviví yo con Durón. Lo conocí muy bien porque cuando íbamos a dibujar, a sacar apuntes, él conocía todo Monterrey porque andaba a pie" . MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �MANUEL DURÓN. LA PERMANENCIA VERDADERA Yáñez advirtió influencia del expresionismo alemán en la obra de Durón, pero con su sello personal. "Mucha gente piensa que él se apegaba mucho a la academia pero vemos obras de mucho atrevimiento. En realidad Durón tenía todo para ser un gran pintor y nos dejó obra trascendente". Un testimonio visual En un momento de la charla se anunció la proyección del video documental "Homenaje a Manuel Durón", filmado y dirigido en 1967 por Roberto Escamilla, quien compartió con los asistentes detalles del proceso creativo. "Nuestra tarea en aquellos años fue dejar un testimonio visual de su quehacer como artista y también del mundo que lo rodeaba. Manuel muere, sorpresivamente, un viernes. Nosotros íbamos a pasar Cineclub en el Taller de Artes Plásticas ese día. Primer día en que me atreví a pedirle ir a tomar un café con mi maestra, Rosaura Barahona. El día que la fui a recoger, al día siguiente le dije, pues vamos a ir a un velorio, que es el de Manuel", relató Roberto Escamilla a los presentes en la charla. "Entonces a alguien se le ocurrió ir a tomar fotografías del pequeño estudio que tenía compartido con otras gentes a un lado del Cigarrets. Nosotros fuimos también, había tanto material y había que desalojar también; lo que hicimos fue tomar fotografias, pero había la idea de filmar algo sobre ese lugar. "Hablé con Alvarito, un fotógrafo muy famoso en la Universidad, y le dije ' Vamos a filmar algo en 16 milímetros porque todo esto se va a perder'. Alvarito Logró traer la cámara de 16 milimetros que tenía la Universidad, exclusivamente para uso del Departamento Deportivo; y no la solté los cuatro días que duró la filmación, ya después la regresé. En ese entonces era rarísima una cámara de 16 milímetros, salvo la que estaba en la Uni versidad. Empezamos, en un plan muy definido, a buscar detalles de la Escuela, del Taller, de Manuel Durón, hasta que por fin tuvimos un material que valía la pena". Los jóvenes realizadores juntaron las imágenes, las ideas, y se dispusieron a editar el material de manera artesanal. "Fue en la casa con la ayuda de unas tijeras y cemento, sin ningún instrumento técnico, de la MEMORJA / OCTUBRE DE 2013 forma más primitiva posible; y luego grabamos un texto, que un amigo nuestro, Layo Leyva escribió, también, sobre la Elegía de Manuel Durón y la muerte; y tuvimos ya todo el material junto y se hizo el documental que se presentó dos o tres semanas después en memoria y homenaje a Durón. "Logramos reflejar la atmósfera de aquella época, de los amigos, de la gente que ahi estaba, y de uno que se fue por anticipado, que fue , Manuel". Como un presagio "Íbamos mucho a México. Gerardo nos siguió llevando a ver murales de Diego, de Orozco, a Bellas Artes, al Museo de Arte Moderno, al Museo de Antropología. Teníamos mucha emoción por conocer nuestra cultura, nuestras raíces. Así nos fuimos formando y eso nos ayudó a estar unidos. Siempre íbamos a paisajes. Neri también nos acompañaba, Gerardo", relató Javier Sánchez Treviño. "Cuando íbamos a los pueblos, le gustaba mucho ir caminando y llegar a los cementerios. Eso me lo recuerda mucho. Como que él ya intuía. Inclusive se hi zo un grabado, él prendido en perspectiva con unas caras. Después lo vi como un presagio". Mencionó que en una ocasión atestiguó cómo Manuel Durón comenzaba a sentirse mal. "Le dolía mucho la cabeza y dijo: 'Acompáñame a ver un doctor'; todavía no había centro médico de la Universidad y fuimos a Zaragoza, por el Cine Elizondo estaba un doctor ahí, pero cobraba demasiado caro y no. se pudo atender. "Murió mu y joven, a Los 27 años, tenía padecimientos muy graves de la sangre que le producían dolores muy fuertes de cabeza. Pero era un ser muy admirable por todo, por su trabajo, por su calidad humana. No pensamos que iba a partir tan rápido, pensábamos que iba a seguir viviendo con nosotros", finalizó. Entre aplausos culminó la charla, con la sensación del recuerdo vivo por uno de los nombres grandes de la historia plástica neoleonesa. Los asistentes quedaron aun con más motivos para presenciar la exposición conformada por 60 obras entre pinturas, dibujos y litografías que forman p arte de l Acervo de la Pinacoteca de Nuevo León. N>- \.\ \l.t IJ,,,,J/p,,' ~ #l (•~ #,.Jj # Modelos, litograña, 42 cm x 25 cm, 1964. Arriba, Mujeres proletarias, litografía, 35 cm x 26 cm, 1963. MEMORIA OCTUBRE DE 2013 �LA FLOR DE LIS EN EL COLEGIO CIVIL La flor de lis en el Colegio Civil: un ornamento de origen medieval PoR CRuz BRAVO Presente como símbolo de las dinastías reinantes en el Viejo Continente desde el siglo V, la flor de lis es uno de sus elementos distintivos que ornamentan el Colegio Civil Centro Cultural Universitario patrimonio de la UANL. "El hombre, la cultura y la arquitectura son indisolubles, existen simbólicamente, se requieren uno del otro". Armando V. Flores ecía Octavio Paz que la arquitectura es el testigo insobornable de la historia, porque no se puede hablar de un gran edificio sin reconocer en él el testigo de una época, su cultura, su sociedad y sus intenciones. Europa ha tenido un papel importante en la conformación de las tradiciones arquitectónicas de América Latina desde el siglo XVI y hasta el presente. Al arribar los europeos a América nos legaron su lengua, cultura y arquitectura. Los múltiples estilos que aparecieron y su respectiva D 8 MEMORIA / OCTUBREDE2013 s imbología, procedentes del v1eJo mundo medieval, se recrearon en las ciudades del nuevo continente y dieron origen a iglesias, monasterios, edificios gubernamentales y otros espacios de la vida privada como las haciendas. Hoy destacaremos la presencia de la flor de lis, un elemento de la arquitectura y la heráldica medieval de Europa, en un bello y emblemático monumento que hoy es patrimonio histórico y cultural de la UANL: el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Antecedentes de la flor de lis como ornamento medieval La flor de lis en la perspectiva de autores de la historia medieval -<:orno Anne Lombard-Jourdan en Fleur de lis et oriflamme: Signes célestes du royaume de France (1991 )- está vinculada a los orígenes de las dinastías reinantes de Fr~ncia como los merovingios, desde el siglo Y. ·· Si bien fue manifestada en mayor medida durante la Edad Media como un símbolo de identidad de la realeza (en iglesias, castillos, coronas, cetros, emblemas, escudos y sellos), la imagen ha estado presente desde la Edad Antigua en lugares como Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Con el correr de los siglos la flor se convirtió en uno de los emblemas distintivos de algunas de las casas que reinan en Europa en la actualidad, por medio de vínculos matrimoniales y herencia de títulos nobiliarios. Por ejemplo, la monarquía de los Borbones de España ( encabezada por los reyes Juan Carws y Sofia) portan dicha flor en color amarillo sobre un fondo azul en el centro de todos sus distintivos regios. ¿Cómo llegó la flor de lis al Colegio Civil y por qué? El Colegio Civil es una de las edificaciones más antiguas de la ciudad y se encuentra en el grupo de las construcciones coloniales (o virreinales) que lograron preservarse. Está ubicado entre las calles de Washington y 5 de Mayo en el centro de la metrópoli. Sus orígenes datan del año de 1798 (siglo XVIII), cuando por indicaciones del obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdez, el arquitecto francés Jean Crouset visualizó y concibió el primer plano de ordenamiento urbano de Monterrey, contemplando el Hospital de Nuestra Señora de los Pobres. Después de ser hospital fungió como cuartel militar y desde 1870 fue sede del Colegio Civil del Estado. En 1933 se convirtió en el espacio MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 ��Rugo Padilla Chacón PoR PoR PAULA MARTÍNEz CHAPA Y MAGDA I SABEL HERNANDEZ Con una primera incursión en la ingeniería, este inquieto estudiante del Colegio Civil perfiló su vocación hacia las humanidades, área en la que su espíritu creador dejó una profunda huella. En la UANL fue uno de los fundadores de la célebre revista literaria Khátarsis, impulsó los estudios filosóficos en la Facultad de Filosofía y fomentó la cultura desde el Departamento de Extensión Universitaria, antes de hacer carrera en la administración pública y en la UNAM. • Sus padres cómo se llamaban? . Mis padres eran Julio Padilla Moreno y mi madre Irene Chacón. Mi padre abogado y mi madre al hogar. Tuve dos hermanos más ya fallecidos también. ¿Dónde y cuándo nació? Yo nací curiosamente en la Ciudad de México, pero por pura casualidad porque mi familia paterna es de Coahuila, de Ramos Arizpe, y entonces tuvieron que regresarse a RamosArizpe y yo tenía tres meses entonces, yo soy del norte. Soy del 6 de enero de 1935. Maestro, ¿usted estudió en Colegio Civil? Sí, en Colegio Civil. Cuando yo estudié la preparatoria era con especialidad, entonces había el bachillerato de Ciencias Sociales para los abogados, el bachillerato de Ciencias Químicas, el bachillerato de Ciencias Físico Matemáticas l, i i MEMORIA OCTUBRE DE 20 J 3 para los que íbamos a ingeniera. Yo estudié ingeniería tres años; me arrepentí, me salí y me fui a otras cosas. En ese tiempo como el bachillerato era especializado y yo estudié el de Físico Matemáticas, no teníamos materias humanísticas; digamos que toda la orientación por las humanidades fue una invención propiamente mía, no por influencia de maestros. ¿A qué maestros recuerda? Maestros que yo hubiera apreciado mucho sí, pero tiene que ver con el área de física o el área de matemáticas, alguno de ellos, por ejemplo, el ing. Dámaso Guerrero, hijo de un ex gobernador de Nuevo León, del General Anacleto Guerrero, fue profesor mío; había otro muy buen ingeniero con muy buena vocación para las matemáticas que también lo estimé mucho, era estudiante todavía MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �PERFILES Lic. Hugo Salvador Padilla Chacón • Nació en la Ciudad de México el 6 de enero de 1935. • Cursó la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Nuevo León de 1953 a 1956. • Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Nuevo León con la tesis "Ideas axiológicas en las investigaciones lógicas y en las ideas de Edmundo Husserl", en agosto de 1964. • Miembro de la Comisión de Asuntos Académicos y Culturales en el primer Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, en febrero de 1964. • Subdirector de Enseñanza Superior e Investigación Científica de la SEP, en 1968. • Secretario General y del Consejo Técnico en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM hasta enero de 1976. • Miembro de la Asociación Filosófica de México en las áreas de Historia de la filosofía y Lógica, desempeñándose también como tesorero en el Tercer Consejo Directivo de 1976 a 1978. • De 1981 a 1982 fue Secretario Académico de la Universidad Pedagógica Nacional bajo el rectorado del Profr. Miguel Huerta Maldonado. • En 1982 se desempeña como Director General de Programación, Organización e Informática en la Secretaría de Relaciones Exteriores. • Representante del gobierno de México en la Organización de Estados Americanos como miembro de la Comisión Asesora para Asuntos Administrativos y Presupuestos, cargo al que renunció debido al terremoto de septiembre de 1985. • Coautor y traductor de varios libros. MEMORJA / OCTVBRE DE 2013 del quinto año de ingeniería y era profesor de preparatoria. Y el resto de profesores, todos muy productivos, todos influyeron en mí, pero no desde el área de humanidades. ¿Usted estudia ingeniería porque alguien de su familia era ingeniero? ¡No, que iban a ser ingenieros! Mi papá era abogado, por eso no quería que yo fuera abogado. ¿Entonces si hubo influencia familiar? Uno tenía que escoger desde preparatoria que iba a estudiar ingeniería; yo por influencia de mi familia. ¿Estuvo tres años en Ingeniería Civil y ya no le gustó? No, no fue que me disgustara tanto la ingeniería, sino me empezaron a gustar más las humanidades. ¿Cómo Uegó a las humanidades? Porque yo trabajaba al mismo tiempo que estudiaba. Trabajaba de ayudante de bibliotecario en la Biblioteca Universitaria, entonces tenía acceso a libros y los que más me atraían la atención eran los de humanidades. En la Biblioteca Universitaria estaba Israel Cavazos como director de la Biblioteca; y como director de la hemeroteca que era donde yo estaba adscrito, José Ángel Rendón. ¿Y se cambia de facultad? No. Yo me fui a México becado por la Universidad con la ayuda del gobierno del Estado, pero la parte fundamental de mi beca era del Colegio de México, donde me ayudó don Alfonso Reyes. ¿Usted ya tenía contacto con don Alfonso Reyes? Sí, claro, de antes, porque nosotros teníamos una revista literaria que se llamaba Khátarsis; yo era el director fundador de esa revista. Y esa revista, maestro, ¿cómo surgió? Surgió de un grupo de amigos que desde antes veniamos de muy diversos tipos, primero políticos y Juego más bien literarios; los dos más cercanos: Homero Garza y Arturo Cantú ya fallecieron. Homero Garza regresó a Monterrey, Arturo Cantú - igual que yo-- no regresó a radicar a Monterrey. Homero Garza tuvo dos abandonos momentáneos en su carrera, primero abandonó medicina para irse a estudiar filosofia, luego abandonó ti losofia para volver a estudiar medicina; vino, terminó medicina y luego se especializó en psicoanálisis. ¿Cuánto tiempo estuvo dirigiendo la revista Khátarsis? No me acuerdo cuánto tiempo porque yo me fui a México; hubo otras gentes ·que se encargaron, aunque la parte más importante era el material que nosotros producíamos o conseguíamos en la Ciudad de México. Estuve en contacto hasta que se terminó la revista, que fue cinco años de 1955 a 1960. En 1960 salió el último número. ¿Entonces se fue a México a estudiar? Voy a estudiar pero como voy becado por la Universidad y por el Gobierno del Estado; mi compromiso era regresar al menos el mismo tiempo en que estuve becado. Entonces yo regresé a la Facultad de Filosofia como profesor de tiempo completo y trabajé de 1960 a 1965; y al mismo tiempo que era profesor de la Facultad de Filosofia fui el coordinador en esos mismo años de Extensión Universitaria. ¿Cuáles materias impartía en la facultad? Como entonces teníamos que impartir lo que nos indicara más bien la dirección que lo que uno quería; impartí Metafísica y creo que hasta Filosofía de la Religión; desde entonces a mí lo que me interesaba más era Lógica Matemática. Yo pienso, incluso, que fui la primera persona que el curso de Lógica lo enfocó con la perspectiva de Lógica Matemática, porque antes se enseñaba otro tipo de lógica más tradicional, vamos a decirlo claramente, anticuad ita. Entonces yo vine a enseñarla por primera vez, y al mismo tiempo daba ese curso de Lógica Matemática, en la Escuela de Matemáticas, en las dos escuelas: en Filosofia y en Matemáticas, y a parte estaba en el Departamento de Extensión Universitaria. Estuve los cinco años. Esa época recuerdo que fue una época muy bonita porque se pudieron hacer muchas cosas, aunque con muchas carencias presupuestales, de dinero. Hace un momentito platicaba con Julián Guajardo porque él tenía a su cargo la parte de teatro en el Departamento de Extensión; y estaba platicando con él de las cosas que podíamos hacer con el poco dinero que teníamos, que era casi nada. Pudimos hacer muchas cosas porque Julián tenía una educación más adelantada en la cuestión de las actividades teatrales, pues puso o montó obras que no se acostumbraban mucho de autores contemporáneos, de autores más ''Yo trabajaba al mismo tiempo que estudiaba. Trabajaba de ayudante de bibliotecario en la Biblioteca Universitaria, entonces tenía acceso a libros y los que más me atraían la atención eran los de humanidades". sobresalientes que lo que se acostumbraba en esa época; tenía mucha influencia del teatro español y se pusieron obras de otro tipo de autores, más contemporáneos, más atractivos quizá para la gente, y con una muy buena dirección de Julián Guajardo en esa época. Ese fue el caso de teatro, pero en el caso de pintura pues también se hicieron algunas cosas interesantes en donde antes era el Taller de Artes Plás ticas, ahí el encargado era el pintor Pablo Flores, que ya falleció. ¿ Y de la revista Armas y Letras qué nos puede contar? MEMORIA / OCfUBRE DE 2013 �PERFILES OC'l\.'IUDo!U,,, JORNADA JUNTO~=~ ~;tc:tr~,. , ,maolai,,mino,asedetiene. ..,.,¡i,1ndo , _ de --. pljaro¡ $OOre d blanco .sustento de sus laces. 5cdd,e,,e.,l.Sobieslmim>a -i.msuabcabc!le,a :;;;;;-... - d e ~ comoonrlo~~somocrtc. S..,_bm ,""l'ffl>dodo.peoesbbDCOS. :=:.'!k::..~de- 'f.'°..... 1956 nn •~ de -. palomo como cbm baodcns; ,J ritntD y b - • jugo,, ... s6lo,., ,o1, dcsoodc2. /villwms / 171 Durante 1,inco años, de 1955 a 1960, Hugo Padilla editó la revista Kátharsis, que inició un nuevo movimiento literario y poético y formó poetas y literatos de vigorosa originalidad y espíritu creador. Bueno, en la revista Armas y Letras yo colaboré pero nunca fui dirigente. El que tenía a su cargo la revista- hasta que la dejó-era el Lic. Rangel Frias, y luego el Lic. Alfonso Rangel. Entonces mi primera colaboración fue en 1956. Durante cinco años consecutivos sin faltar un sólo número, colaboré con un artículo cada dos meses; se me formó un altero de papeles que da para un libro que parece ser que me la puede editar la UANL. La sección se llamaba "Máquina Especulatrix", trataba diversos problemas fundamentalmente de ciencia y filosofia. Mi última colaboración fue en 2003. ¿Conoció al Lic. Raúl Rangel Frías? Sí cómo no, sí conocí al licenciado Rangel. En los tres años que yo estudié ingeniería aquí el rector siguió siendo el Lic. Raúl Rangel Frías, que luego fue gobernador en el año de 1955. Él era protector MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 nuestro realmente, nos estimaba mucho y nosotros a él; y luego siendo gobernador lo seguimos viendo y lo seguimos frecuentando junto con otros amigos de él como PepeAlvarado, como Juan Manuel Elizondo y otros de esa vieja camada y ahora los viejos somos nosotros. ¿Entonces regresó a México? Termino en el Departamento de Extensió n Universitaria y regreso a la Ciudad de México; allá estuve fundamentalmente en la administración pública y en la Universidad Nacional, en las dos partes. Cuando tenía mayor carga de trabajo en la administración pública, reducía mi participación en la Universidad a ser profesor de medio tiempo, a dar clases. Cuando disminuía mi carga de trabajo en la administración pública, me volvía a reincorporar como profesor de tiempo completo e n la Universidad Nacional en la Facultad de Filosofía; y allá me quedé, hice mi familia allá, nada más mi primera hija nació aquí. ¿Qué representa para usted la Universidad? Pues bueno es mi Universidad. Yo creo que con eso puedo decirlo todo. Yo fui profesor de la Universidad Nacional, estudié en la Universidad Nacional, aunque me recibí aquí en la Facultad de Filosofía y Letras, aquí me titulé en 1964. Yo realmente tengo mi afecto en la Universidad de Nuevo León. MEMORJA / OCTUBRE DE 2013 �LECTURA RECOMENDADA EFEMÉRIDES Para capacitar en diversos programas 1992 ABRE CLUB DE INFORMÁTICA CENTRAL SUCEDIÓ EN OCTUBRE 15/ octubre/ 1976. En su último • contacto con los universitarios a 46 días de concluir s u mandato, e l Presidente Luis Echeverría Ál varez se reúne con estudiantes, maestros y funcionarios de diferentes escuelas en el auditorio de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, donde abogó por rediseñar una Universidad v igorosa , de vanguardia y de cambio. • 16/octubre/1953. El ex alumno del • 22 DE OCTUBRE. La Universidad Autónoma de Nuevo León inaugura el Club de Lnformática Central con la fi nalidad de ofrecer capacitación permanente a maestros, alumnos empleados e investigadores en el conocimiento y manejo de herramientas de informática, incluyendo programas como Windows, Power Point, Frenad, Word Perfect, Corel Draw, Page Maker, Lotus, Autocad, Excel, Pascal y ofrecer mayor accesibil idad a materiales de estudio para apoyar su desarrollo profesional. El espacio cuenta con tecnología de punta. Coleg io C ivil , C ésa r Ortiz, di recto r adjunto del Centro de Información de la ONU, regresa a s u a lma máter com o huésped para impartir la charla sobre la Carta de las Naciones Unidas como parte de las acti vidades de s u octa vo a ni versa rio, o rga nizadas po r e l D epartamento de Acción Social Universitaria al frente de Fidencio de la Fuente. título. MEMORIA / OCTUBRE DE 201 3 SOFÍA GAMBOA DUARTE MANUEL GOBIERNO DE ZACATFCAS, GOBIERNO DE NUEVO LEÓN, INSTITUTO ZACATECANO DE CULTURA "RAMÓN LóPEZ VELARDE", CONACULTA, CON ARTE, 2012 I ,DUj,QR . IMAGEHES DESDE lA OSCURIDAD ll~AGES F~~~-~E OARKlffS~ ~,- , El libro reúne las imágenes de todas las piezas que la Pinacoteca de Nuevo León mantiene bajo su custodia, y que representan la mayor colección de la obra del alumno y coordinador del área de grabado del Taller de Artes Plásticas de la UANL, Manuel Durón ( 1936- 1966); además contiene un análisis profundo sobre su carrera y genial obra. Alberto Cavazos UANL, MARZO • Para la investigación aplicada en Derecho 2008 SE INAUGURA EL CITEJYC • • • • • • 17/octubre/ 1933. E n acuerdo to mado por e l Consejo Universitario, se denomina al Aula Magna con el nombre de fray Serva ndo Teresa de M ie r a proposición de Pedro de Alba, tomando en cuenta que ha sido e l profesor más notable, de más avanzadas ideas, de espí ri tu ave nturero y rebelde y apasio nado de la libertad, a la vez que un gran observador y un hombre estudioso. Manuel Durón. Imágenes desde la oscuridad SOflR GRMBOR OURRIE 20.5x27 cm ISBN: 978-607-9092-15·3 16/octubre/1962. Para la distribución de los libros de texto y de interés general solic itados por los estudia ntes, en sencilla y signi ficativa ceremonia, el Rector José Alva rado ina ug ura en los baj os de la Torre de Recto ría e l nuevo local de la Librería Universitaria a la que impuso e l no mbre de "El Deslinde", co mo homenaj e a l escri tor Al fo nso Reyes, quien escribió una obra con ese BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA • • • • • • • • 9 DE OCTUBRE. El Presidente de la República, Felipe Calderón Hinojosa, inaugura el Centro de Investigación de Tecnología Juríd ica y Criminológica (CITENC). El centro cuenta con mil 460 metros cúbicos de construcción, una planta baja y cuatro pisos. Alberga una sala polivalente, biblioteca digital y para consulta, cubículos para investigadores, becarios y tesistas y sala de videoconferencias. La inversión fue de 32 millones de pesos, de los cuales 28 fueron por parte del gobierno federal y los cuatro restantes de la Universidad. Las líneas de investigación comprenden Reformas Po líticas del Estado, Criminología y Seguridad Nacional, Reformas Procesales en Nuevo León y Federales, Métodos Alternos de Solución de Controversias, Derecho Internacional Económico y de Negocios, así como a la Filosofia del Derecho. DE 2013 Una amplia compi lación de su producción en dibujo, cuya ejecución va de lo elaborado -con una carga de detalles y elementos-, a la más ligera, también incluye obra gráfica - aguafuerte, grabado y litografia- , que permite descubrir a sus características mujeres, la energía erótica - a veces mani fiesto, a veces indirecta y latente-y, en esencia, su mundo "cavaciano". 21.6x21.6 cm ISBN: 978-607-27·0045-1 Antologia histórica. Raúl Rangel Frias, 1913-2013. Centenar io de su natalicio RAúL RANGEL FRIAS UANL. FEBRERO DE 2013 Esta antología fue integrada por el propio autor en vida referida a Nuevo León y. en particular, a Monterrey. Este volumen, que es una segunda edición. reúne sus escritos de diversas épocas en forma cronológica con énfasis en el pasado local: Orígenes. Colonia, Liberalismo. Reforma, y en aspectos culturales, sociales, crecimiento urbano e industria. 22x28.7 cm MEMORIA OCHJBRE DL 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE Imágenes representati vas de la Máxima Casa 2013 de Estudios fueron v istas a lo largo y ancho de l país a través del billete conmemorativo emitido · MILES DE UNIVERSITARIOS por la Lotería Nacional.- . LEEN A ALFONSO REYES •E • • • • • • • n una tarde nublada y lluviosa, brilló El sol de Monterrey durante la lectura del poema de Alfonso Reyes por parte de siete mil 250 estudiantes y profesores de la UANL reunidos en el Estadio "Gaspar Mass". Uno de los propósitos, además de difundir su obra, fue establecer un récord Guinness con el mayor número de personas leyendo a Reyes, lo cual será verificado por el comité evaluador por medio de las evidencias fotográficas y en video, además del conteo de participantes certificados por el notario Jaime Garza de la Garza. Bajo la conducción del locutor Gregorio Berna!, a la lectura se unieron el Dedica Lotería Sorteo a la UANL L . • • • • • • Rector Jesús Ancer Rodríguez y la nieta del escritor, Alicia Reyes. Al concluir las últimas estrofas del poema, papeles azul Y oro pintaron el recito universitaria, mientras que las luces alumbraron el rostro de Alfonso Reyes, elaborado por alumnos de la Facultad de Artes Visuales. El pianista Raúl Di Blasio • también se sumó a la celebración, al igual que las agrupaciones Dew y La Firma, como • cierre de la jornada. • Con mañanitas y pastel celebran a la Uni Entregan presea conmemorativa en Liga MX ..i I concluir el encuentro entre los equipos Tigres y Puebla, correspondiente a la jornada 11 del Torneo de Apertura 2013, se entregó al equipo visitante la presea conmemorativa por los 80 años de la UANL al conseguir el empate 0-0 en el Estadio Universitario. La presea, con la forma de la escultura flammam , se entregó al resto de los equipos ganadores: Monterrey, Toluca, León, Atlante y América, y los que consiguieron empate de visita: Veracmz, Cruz Azul y Santos. A MEMORIA OCTIJBRE OE2013 • a comunidad universitaria, estudiantes, autoridades, catedráticos e investigadores, personal administrativo y trabajadores, se reunieron en la explanada de Ciudad Universitaria para entonarle a la UANL las tradicionales mañanitas y disfrutar del monumental pastel. El Gobernador Rodrigo Medina, y el Rector Jesús Ancer Rodríguez encabezaron la celebración central por el octogésimo aniversario, que inició con la imposición del nombre "Los Rectores" al circuito interior de CU. Atestiguaron esta ceremonia los ex rectores, José Antonio González Treviño, Luis J. Galán Wong, Gregorio Farías Longoria, Luis E. Todd Pérez, Amador Flores Aréchiga, Héctor Fernández, Manir González Martos y Alfonso Rangel Guerra. Al pie de la escultura Flammam, se develaron las estelas conmemorativas "80 Años" y "Patronato Universitario", que rinden homenaje a los precursores y fundadores de la Institución, y al esfuerzo del memorable organismo de apoyo. En la explanada la Orquesta de Cámara y Coro de la Facultad de Música entonaron el himno de la UANL, mientras globos azules y oro surcaron el cielo soleado. L 22 de septiembre 22 de septiembre RECONOCE CONGRESO A UANL EN SESIÓN SOLEMNE .E • a Lotería Nacional para la Asistencia Pública se sumó a la conmemoración del 80 aniversario de la UANL con la emisión de 60 mil billetes y una bolsa de 18 mi llones de pesos en tres series del Sorteo Mayor No. 3466. El "cachito" tiene las figuras de la tlama de la verdad, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", la Torre de Rectoría, el Hospital Universitario y el Colegio Civil. En ceremonia realizada en el edifico Moro, en la Ciudad de México, presidida por la Directora General de la Lotería Nacional, María Esther Scherman Leaño, y el Rector Jesús Ancer Rodríguez, los 15 niños gritones cantaro~· el número 42520 como ganador del premio principal que cayó en Monterrey. Antes se proyectó un video para destacar los 80 años de historia y desarrollo de la UANL; y Scherman Leaño, quien en su mensaje de autodefinirse corno universitaria de toda la vida, dijo que "dos mi llones 400 mil cachitos recorrieron el país, alentando la llama de la verdad". Acto seguido, la funcionaria federal entregó al Rector una reproducción ampliada del billete del sorteo alusivo a los 80 años; y el ejecutivo universitario le obsequió medallas conmemorativas del octogésimo aniversario. t+iiWMlni-111 25 de septiembre • • • • I Colegio Civil Centro Cultural Universitario, cuna de la UANL, fue sede oficial del Congreso del Estado para su sesión solemne en la que reconoció la contribución de la Máxima Casa de Estudios en el desarrollo de la vida nacional. "La UANL ha dejado huella al cumpl ir cabalmente con la responsabilidad social que implica la docencia, la extensión de la cultura, la generación y aplicación del conocimiento", expresó Francisco Reynaldo Cienfuegos Martínez, Presidente del Congreso. De igual manera, los coord inadores de cada fracción parlamentaria de la LX.XIII Legislatura: Francisco Luis Treviíio Cabello del PAN, Édgar Romo García del PRI, Eduardo Argijo Baldenegro del PRO, María Dolores Leal Cantú de Nueva Alianza, y Guadalupe Rodríguez Martínez del PT subieron a la tribuna, así como la Secretaria de Educación, Juana Aurora Cavazos Cavazos. Al agradecer el reconocimiento, el Rector Jesús Ancer Rodríguez comentó que "la UANL ha sido el motor de desarrollo económico, social y cultural del Estado, ha impulsado el progreso de las fami Iias, es una fuerza de paz y un soporte seguro en temas de aspecto social". Carrera de la Fraternidad 8K a Carrera de la Fraternidad 8k reunió a 20 mil personas que, portando playeras conmemorativas color amarillo, recorrieron las principales avenidas de la ciudad de Monterrey, desde el Colegio Civil hasta el Estadio "Gaspar Mass". Los resultados fueron los siguientes: rama varonil: l.- Daniel Chávez Morales (FACPYA); 2.Felipe Hernández FIME); 3.- Roberto Escareño (FOD). Rama femenil: Cindy Fuentes (Medicina); 2.- Yesica Garay (Preparatoria No. 1) y Susana Reséndez (FOD). Los participantes que concluyeron recibieron una medalla conmemorativa de la Carrera de la Fraternidad 8k. L MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 La estampilla conmemorativa, cancelada en el • Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural • Universitario, reproduce obras artísticas que • forman parte del patrimonio de la Universidad. 29 de septiembre SE UNE OSUANL ·L • • • • • • • Emiten estampilla de aniversario I Patrimonio cu~tural de 1~ UANL recorrió el territo_rio nacional a traves de un timbre postal conmemorativo por el octogésimo aniversario de su fundación. La ceremonia de cancelación del primer día de emisión de la estampilla postal "80 años de la UANL" se realizó en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, encabezada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Director Regional Norte del Servicio Postal Mexicano, Jaime Moreras Lusarreta. La estampilla reproduce las obras de Federico Cantó, Guillermo Ceniceros, Sebastián Xavier Treviño, Sebastián y Edmundo Ayarzagoitia. Diversos organismos públicos y privados como Cáritas, el Cuerpo Consular de Monterrey, el Congreso del Estado, la UNAM, la ANUIES y e l Gobierno del Estado, entregaron reconocimientos a la Máxima Casa de Estudios. Asimismo, se formalizó un acta finnada por el Rector de la Máxima Casa de Estudios, Jesús Ancer Rodríguez; la Secretaria de Educación, Juana Aurora Cavazos Cavazos; el Secretario General Ejecutivo de la ANUlES, Enrique Femández Fassnacht; y el Presidente del Consejo Consultivo de la UANL, Miguel C. Barragán Villarreal. E • AL ANIVERSARIO a Orquesta Sinfónica ofreció su último concierto conmemorativo por el octogésimo aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León en la Sala Nezahualcóyotl de la UNAM, en la Ciudad de México, acompañado por el Coro Filarmónico de la UNAM. Dirigido por la batuta del maestro Jesús Medina, el ensamble universitario ofreció un programa integrado por dos obras de Beethoven: el Concierto para piano No. 5 Emperador, a cargo del pianista Jorge Federico Osorio quien, como encare, ejecutó la Sonata Opus 27 Claro de Luna. En la Sinfonía No. 9 Coral participaron Eugenia Garza (soprano), Rocío Tamez (alto), Manuel Acosta (tenor), • Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro tncluyen: E ·f 't' ii ' , ~ • Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • • • • • Rosendo Flores (bajo) y el Coro Filarmónico • de la UNAM, dirigido por John Daly • Goodwin. Esta gala conmemorativa también se presentó el miércoles 25 de septiembre en el Centro Cultural de la ciudad de Reynosa; • y el jueves 26 en el Teatro Universitario del • Campus Mederos, acompañada por los • coros de la Facultad de Música Y Coro • Nuevo León, dirigidos por Juan David Flores • Ponce. • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y critico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Va la "Álvaro Obregón" a la Independencia a Unidad ~onterrey II de la Escuela In_dustrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" (EIAO), Umdad Independencia, se inauguró con 230 alumnos en el Macro Centro Comunitario Bicentenario. El complejo de tres edificios construidos con una inversión de 55 millones de pesos, cuenta con siete aulas inteligentes, biblioteca, tres laboratorios, talleres, salas de computación, centro de autoaprendizaje de idiomas y área administrativa. Desde el 12 de noviembre de 2012 en que inició la obra, los alumnos estudiaron en las instalaciones de la Secundaria No. 11 y el ICET, dando frutos en jóvenes como Dafne Casandra Palacios Hemández, primer lugar en la Olimpiada Estatal de Biología, y Érick Gabriel Zamarripa, primer lugar en aprovechamiento académico en la especialidad de Electricidad. L Memoria Universitaria. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN" OCTUBRE DE 20 13 f Af1. NI t .,.. l '. • Folletos y pliegos impresos 19 de septiembre MEMORIA .. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 45 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 45, Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016121 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centro Cultural Universitario Club de Informática Central Colegio Civil Escuela de Artes Plásticas Estampilla de aniversario UANL Flor de Lis Hugo Padilla Chacón Manuel Durón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14196/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._44._0002016122.ocr.pdf fa7f7c374687dfb2fa1a61dfc606c909 PDF Text Text �MEMORIA [LA VIDA YEL TRABAJO DELA UANLEN EL TIEMPO] SEPTIEMBREDE2013 S uANL AÑO IV / NÚMERO 44 3 UNIVERSIDAD Aur6NOMA DE NUEVO LEÓN® Una publicación de la Universidad Autónoma de ~uevo León Dr. Jesús Ancer Rodñgue1. Rector J ESÚS lng. Rogelio G. Garza Rivera G ERAROO Secretario General ÜÁVILA Lic. Rogelío Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Sesenta años de la Preparatoria No. 4 de Linares Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones 1 1 6 Editores responsables Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hemández Garza, Cruz. Bra,·o. Myma G utiérrez Gómez. (investigación). Maricela Beltrán Rios. Jacob M. Rodríguez (asis1en1es) Redacción 18 Entrevista con el L ic. CÉSAR GUERRA DEL CASTILLO POR P ,\ULA lYL\RlÍ"E~ y l\L\GD \ ISABEL HER.'\ÁNDEZ Colabora Rigoberta Menchú con la UANL Edmundo Derbez García Diana Alonso Palacios Comité Organizador dela Universidad de Nuevo León 34 Edmundo Oerbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Alejandro Derbez García. Marisa Bustos Diseño Jesús Gcrardo Dávila. Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Gana Guajardo. Narce Dalia García Partida. Juan Pablo Castro Pérez. Lizbet García Rodriguc7., Angélica Garza M. Colaborado res CenLro de Documenlación y Archivo Históñco de la UANL Circulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHI· VO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UN IVERSITARIA. Año IV. Núm. 44, septiembre de 2013. Fecha de publícación: 1S de septiembre de 2013. Re\·ista mensual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cultura a través del Centro de Documenlación y Archivo l-listórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte. planta principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias. Monterrey. Nuevo León. México.e P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria. Ciudad Universitaria sin, San Nicolás de los Gana. N. L.. México, C. P. 66451 . Fecha de tennina.ción de impresión: 1O de septiembre de 2013. Tiraje: 1.000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso e:tclusivo del titulo Boletín del Centro de Documentación y Archivo His1órico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010--071509450100-106, de fecha IS de julio de 20IO. Número de certíticado de licitud de título y contenido: 14,975. ISSN en tramite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los articulo!:. son responsabilidad exclusiva de los amores. Prohibida su reproducción tolal o parcial. en cualquier forma o medio, del contenido edilorial de este nllmero. Impreso en México Todos los derechos resenados ® Copyright 2013 mcmoriauanl,a' uanlmx cedahftiuanl.mx Sesenta años de la Preparatoria No. 4 de Linares ARQ . JEsús GERARDO D ÁV ILA Con la idea surgida en el seno del Club Rotarios de Linares, la Escuela de Bachilleres de Linares se levantó gracias a la cooperación de un Patronato, a los apoyos del municipio y del Estado, a los donativos otorgados por la población y por lo recaudado en rifas y bailes organizados por los alumnos~ naugurada el 3 de septiembre de 1953 con el nombre de Escuela de Bachilleres de Linares, la Preparatoria No. 4 de Linares, N. L., cumple sesenta años, s iendo la primera institución universitaria establecida fuera de Monterrey, y la tercera preparatoria después de las escuelas diurna y nocturna de Bachilleres ubicadas en el Colegio Civil. Luego de la llegada del linarense Dr. Ignacio Morones Prieto a la gubematura del Estado de Nuevo León, el 4 de octubre de l 949, empezó a I especularse sobre su apertura argumentando los beneficios que traería a la ciudad y al estudiantado de la zona sur y parte de Tamaulipas, pero nada se pudo concretar. Llamado a la dirección nacional del IMSS en 1952, lo relevó su paisano el senador don José S. Vivanco, nombrado gobernador constitucional interino por la LIII Legislatura, el S de diciembre del mismo año, para cubrir la segunda mitad del sexenio 1949-1955 y, en consecuencia, impulsar su realización. MEMORIA / SEPTIEMBRE DE 2013 �SESENTA AÑOS DE LA PREPARATORIA No. 4 DE LINARES Al abrir sus puertas en 1953 el profesor José Hernández Gómez se desempeñó como el primer director de la institución educativa. La idea de establecer la Escuela de Bachilleres de Linares, señala el maestro fundador QFB Pedro F. Salce, surgió en el seno del Club Rotarios de Linares-en 1952, encontrando respuesta inmediata en los profesores José Hemández Gómez, Tomás Rangel Rodríguez y Alberto J. Echevarría Cepeda. Impulso que se materializó al integrarse el Patronato pro Escuela de Bachilleres el 27 de enero de 1953, con las siguientes personas: Conrado de la Garza Cantú, presidente; Dr. Antonio F. Sal azar Elizondo, vicepresidente; Lic. Manuel Peña Gutiérrez, secretario; Arturo Lozano Garza, tesorero; los profesores Alberto J. Echeverría y Tomás MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 Rangel Rodríguez en la comisión organizadora; y como vocales Bartolo de León y el Prof. Ignacio F. Zárate. Creada bajo el rectorado del Lic. Raúl Rangel Frías, en los primeros dos ciclos escolares ocupó unos salones de la escuela primaria Mariano Escobedo. Fue hasta el último día de su mandato gubernamental, el 3 de octubre de 1955, cuando José S. Vivanco inauguró el edificio que actualmente ocupa. Para su construcción se contó con la cooperación del Patronato, hubo apoyos del municipio y del Estado, se recibieron donativos de la población y los alumnos organizaron rifas y bailes. Un movimiento estudiantil contrario a la implantación del Bachillerato Único -sucedido a finales de octubre de 1955- y el incremento de la población escolar en preparatorias, hicieron que el Consejo Universitario acordara establecer el modelo de administración y la nomenclatura vigente el 15 de diciembre de 1955. Nombraron directores de las escuelas al Lic. Alfonso Rangel Guerra en la Preparatoria No. 1, al lng. Carlos Caballero Lazo en la 2, al Lic. Alfonso Cavazos Castaño en la 3 y en la 4 de Linares se ratificó en el puesto al Prof. José Hernández Gómez, mientras que el Lic. Genaro Salinas Quiroga recibió la Dirección General del Colegio Civil el 2 de enero de 1956. Al abrir sus puertas en 1953, fue director fundador el Prof. José Hernández Gómez, catedrático de Español; secretario fundador el Prof. Alfonso Rangel Rodríguez, catedrático de Aritmética y Álgebra, quien posteriormente emigrara a Monterrey para trabajar en la Preparatoria No. 1. ' Completaron el plantel docente los maestros: Prof. Alberto J. Echeverría Cepeda, Etimologías; Dr. Antonio F. Salazar, Higiene; Prof. Carlos Leal Garza, Francés; Dr. Guillermo López, Biología; Dr. Héctor Ballesteros Barocio, Anatomía y Fisiología; Prof. Ignacio F. Zárate, Educación Física y Militar; Pbro. Jesús González Orendáin, Latín; Lic. Manuel Peña Gutiérrez, Historia General; Don Pablo Salce Arredondo, Historia de México; QFB Pedro F. Salce Arredondo, Química Inorgánica y laboratorio; Lic. Raúl Lozano Figueroa, Literatura; Lic. René Tovar Martínez, Introducción a la Ciencia del Derecho; Prof. Joaquín Pereyra, Inglés; lng. Samuel Pang Barajas, Física y laboratorio y Prof. Tomás Rangel Rodríguez, Modelado y Dibujo Anatómico. Subrayamos que durante los primeros años prestaron sus servicios en forma honoraria y que cuando la Universidad de Nuevo León pudo pagarles, acordaron seguir sin cobrar para ayudar con ese dinero al equipamiento y la compra de material didáctico, exceptuando al Prof. Alfonso Rangel que carecía de otros ingresos. Otro destacado maestro, el lng. Pedro Sergio Martínez, se integró al plantel cuando pasaban por las aulas los muchachos de la Generación 19551957, a quienes tocara estrenar el nuevo edificio con 24 alumnos. Egresaron entonces trece alumnos: Rafael de la Garza Gutiérrez, Femando García Martin del Campo, Manuel García Medrano, José María Garza Avendaño, Héctor Garza Huerta, Juan González Martínez, Óscar Luna González, Carlos Martínez Guajardo, Antonio R. Salazar García, Luis Armando Salazar García, Antonio Villagómez Salazar, Jorge Williams Alanís, y Juan José Zárate Salazar. Mencionarnos aparte al contador José A. Lozano de los Reyes por haber sido maestro de la preparatoria durante treinta años (1963-1993), además de su desempeño como enlace de la dirección de la escuela con los maestros fundadores, miembros del Patronato y egresados de las primeras tres generaciones en el periodo 1978-2003. ' MEMORJA / SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN \ Miembros honorarios ·comité Organizador de la Universidad de Nuevo León P OR PAULA MARTfNEZ CHAPA, MAGDA l SABELH ERNÁNDEZ G ARZA y CRUZ BRAVO LA CREACIÓN DE ESTA INSTITUC fÓN FUE UNA fNICIATIVA DE LOS JÓVENES, COBIJADA POR LAS AUTORfDADES ESTATALES Y FEDERALES, Y REALIZADA CON EL ESFUERZO COMÚN DE LA SOCIEDAD NUEVOLEONESA REPRESENTADA EN ESTE ORGANISMO EN SUS SECTORES fNTELECTUAL,'MAGISTERIAL, PROFESIONAL, ESTUDIANTIL, POLÍTICO Y EM PRESARIAL. Presidente honorario 1) Francisco A. Cárdenas. Gobernador del Estado. Nació el 16 de julio de 1879 en Abasolo, Nuevo León. Estudió en el antiguo Colegio C ivil de Monterrey, y concluyó en el St. Mary' s Collage de San Antonio, Texas, graduándose de ingeniero de minas. Regresó a su estado natal y se dedicó a la ag ricultura y ganadería hasta que a la llegada de la Revolución Mexicana, p erman eció e n Laredo, Texas. Al concluir el confli cto, regresó a Nuevo León. Alcalde de su lugar natal,,Diputado Federal a la MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 XXXII Legislatura, Diputado del Congreso Local. En 1929 presidió la XLIII Legislatura y le correspondió contestar el informe del gobernador Aaron Sáenz el 16 de sep tiembre de L929. Re nunció a este cargo para asumir la gubernatura de Nuevo León el 4 octubre de 1931. Durante su adm inistrac ió n, apoyó la creación de la Uni versidad de N uevo Leó n e n 1933 con la colaboración del Dr. Pedro de Alba. Dictó la Ley General de Edu cación Pública y la Ley Orgánica de la U ni vers idad del 31 d e mayo de 1933. Inició la construcción del actual Hospital Un iversitario. Renunció al gobierno e l 27 de di c ie m bre de 1933, entregando el poder al Lic. Pablo Quiroga. Falleció en San A ntonio, Texas e l 3 de julio de 1943. Narciso Bassols. Secretario de Educación Pública. Nació en Tenango del Valle en 1897. En 1907 entró al Colegio San José en la capital de la república cuando su padre era Juez de Chateo; en 191 1, a la Escuela Nacional Preparatoria; y en 1916 a la de Jurisprudencia. Licenciado en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma, desde 1923 ejerció como profesor universitario; su carrera docente lo llevó a la cátedra de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y a dirigir la Facultad de Derecho. Interesado desde muy joven por la política, redactó la ley agraria del 27 de abril de 1927, bajo el ma ndato de Plutarco Elías Calles; y ocupó importantes cargos: en 1930 fue nombrado Secretario de Gobernación del Estado de México; y, bajo las presidencias de Pascual Ortiz Rubio y Abelardo Rodríguez, fue Secretario de Educación de 193 I a 1934. Ocupó la Secretaría de Asuntos Exteriores en 1934, y fue Secretario de Hacienda y C rédito Público de 1934 a 1935 durante el gobierno de Lázaro Cárdenas. Nombrado embajador en diversos países de Europa, entre ellos España. Delegado ante la Sociedad de Naciones, destacó en ésta por su frontal oposición a la invasión italiana de Etiopía e n 1935 y alemana de Austria en 1938, así como por su apoyo al gobierno republicano de España, al que la insurrección de los militares golpistas sumió en la Guerra Civil ( 1936-1939). Sus obras completas, entre las que sobresalen sus estudios sobre temas jurídicos, económicos y agrarios, aparecieron cinco años después de su fallecimiento; en ellos se manifiesta su preocupación por el desarrollo económico del país y las condiciones de vida de las clases populares. Falleció el 24 de julio de 1959. hizo subteniente de estado mayor. Realizó con éste las campañas contra Huerta en Sonora, Sinaloa, Jalisco, Colima Michoacán, Guanajuato Querétaro Hidalgo, Tepic y Distrito Federal; contra el maytorenismo y el villismo en Sinaloa y Sonora. Ocupó los cargos de Jefe de estado mayor del general José M. Diéguez. Secretario particular y j efe de estado mayor de Obregón, cuando fue ministro de la guerra. Diputado de la XXVII Legislatura Federal 19 I 7-19 I 8. Secretario de Relaciones Exteriores 192 1-1922. Ascendió a general de brigada el I noviembre de 1924. En 1928 fue Jefe de la campaña política para la reelección de Álvaro Obregón. El 4 de octubre de 1927 tomó posesión del cargo de Gobernador de Nuevo León hasta el 4 octubre de 1931. El 12 de noviembre de 1927 promulgó la ley de Instrucción pública. E l 4 de octubre de 1930 construyó la Esuela "Álvaro Obregón". Inició los trabajos de agua y drenaje en Linares y incrementó en Monterrey. Inicia las carreteras de MonterreyCadereyta, Monterrey-Saltillo y MonlerreyLaredo, inició la presa del Ayancual y construyó la de los Herreras. Fue nombrado Secretario de Educación Pública por el presidente Ortiz Rubio, después ocupó el cargo de Secretario de Industria y Comercio, durante el cual estuvo a cargo del estudio de la Ley Federal de Trabajo de 1931. Miembro del Comité Organizador de la UNL como Miembro Honorario. Senador de Nuevo León en' el periodo del gobernador Abelardo L. Rodríguez, el cual le solicitaron que cubriera el cargo de la jefatura del departamento del Distrito Federal hasta junio de 1935. Presidente de la Asociación Azucarera Nacional, del Banco Azucarero y de la Asociación de productores de alcohol. Autor La política internacional del presidente Obregón, Refutación a las memorias e,fe don Alfonso Huerta, y la política Internacional de la Revolución. Falleció en febrero de 1983 en México. Aarón Sáenz Garza. Jefe del Departamento Central del Distrito Federal. Nació el l de junio de 1891 en Monterrey Nuevo León lugar donde reali zó sus estudios en el Colegio Civi l y el Ateneo Fuente de Salti llo. Abogado por la Universidad de México. En 1913 se incorporó a la Revolución. A partir del cuartelazo de Victoriano Huerta se adhirió a Carranza en Piedras Negras. Después pasó a Sonora a las órdenes de Álvaro Obregón, que lo lng. Plutarco Elías Calles Chacón. Alca lde de Monterrey. Nac ió e n Guaymas, sonora en j ulio 190 1. Sus padres el general y Presidente de la República Plutarco Elías Call es y Na ta lia Chacón. Estudió la carrera de ingeniería en la Ciudad de México. En 192 1 llegó a Monterrey donde inició su carrera política en al Partido Nacional Revolucionario. De septiembre de 1927 a 1929 fue diputado local y M EMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN 7 MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN teniendo este cargo desempeñó interinamente la gubematura de Nuevo León de abril a junio de 1929, licencias concedidas en la administración de Aarón Sáenz. De 1930 a 1932 fue diputado federal del municipio de Linares, de 1933 a 1934 fue alcalde de Monterrey. En 1933 formó parte de l Comité organizador de la UNL como Miembro Honorario siendo Presidente Municipal de Monterrey. En 1935 contendiente p or la gubernatura de Nuevo León, contó con el a poyo de su Partido Nacional Revoluc ionario, y fue su oponente el general Fortunato Zuazua; quien fue respaldado por su partido Liberal Nuevoleonés contando con la simpatía de la mayoría de los ciudadanos. El triunfo de Zuazua fue desconocido por el gobierno federal, esto llevó a la Secretaría de Gobernación a declarar la nulidad de los comicios. Después de lo sucedido el íng. Calles se retiró de la vida pública y se dedicó al cultivo de los cítricos, fue uno de los primero en exportar este producto a Europa. Falleció en Monterrey el 2 de diciembre de 1976, sepultado en el panteón El Roble. José Benítez. Ex gobernador de Nuevo León. Nació en 189 1 en Linares, Nuevo León. Estudió e n la Universidad Nacional la carrera de Derecho donde se recibió de abogado en 1923. Cursó un doctorado e n Heidelberg, Alemania. Dura nte s us estudios en la Universidad inició su carrera política al incorporase al servicio exterior como auxiliar en la leg ión Austria-Hungría. Durante 1919 lo nombraron encargado de negocios en Vienna y después en Guatemala, realizó misiones especiales en Centroamérica y Perú. En 1922 fue jefe del Departamento d e Cancillería. E n 1924 era encargado de negocios de la embajada mex icana en Washing ton y después fue secretario d e ésta. En la Escuela Nacional Preparatoria fue maestro y examinador de Derecho Internacio nal. Regresó a México donde lo nombraron secretario de gobie rno de Nuevo León durante la administración de Aarón Sáenz debido a la licencias de l gobe rnado r, el Lic. Ben ítez fungía como gobernador interino de Nuevo León por tres ocasiones del 27 de marzo al 14 de agosto de 1928; del 6 noviembre 1928 al 25 de e nero 1929, y del 3 de febrero de 1930 a l I2 de septiembre de 193 l. Falleció el 2 de octubre de 1954. MEMORIA SEPTLEM0RE DE 2013 Alfonso Reyes Ochoa. Embajador de México en Brasi l. Nació el 17 de mayo de 1889 en Monterrey, N. L. Sus padres general Bernardo Reyes y Aurelia Ochoa. Estudió en el Colegio de Manuela Sada, en el Instituto de Jesús Loreto y el Colegio Bolívar. Después en el Liceo Francés, de México y con lecciones particulares del profesor Manuel Vázquez Andrade. Su examen profesional de preparatoria lo presentó en México, su familia se tras ladó a Monterrey cursando en el Colegio C ivil sus estudios por un año y medio y después concluyó en México. Abogado por la escuela de Jurisprudencia el 16 de julio 191 3. En 1912 fue nombrado secretario de la Escuela de Altos Estudios. Profesor de la Lengua y Literatura Española de la Escuela de Altos Estudios hasta de 1913 hasta su designación como segundo secretario de la legación de México e n Francia y comisionad ad honórem de la Secretaría de Educación Pública de Francia. En 1914 se trasladó a España donde estuvo en el periodismo y trabajo 1iterario. Colaboró por cinco años en e l Centro de Estudios históricos de Madrid, sección Filología dirigido por Ramón Méndez Pida1, en colaboración con Américo Castro, Federico de Onís entre otros, en la Revista de Filología Hispán ica. José Ortega y Gasset lo designó colaborador de El Sol, de Madrid estando a cargo de la página semanaria de los jueves. De I 919 a 1920 fue Secretario de la comisión Mex ica na " Franc isco del Paso y Troncoso", dedicado a la investigación histórica de archivos europeos. En 1920 fue segundo secretario de la Legación de México en España, en enero de 1921 ascendió a primer secretario. Durante 1922 a 1924 fue encargado de negocios en diversas ocasiones. El I junio 1924 fue des ignado env iado extraordinario y ministro plenipotenciario de México en Argentina, pero no ocupó el puesto. En diciembre de 1924 fue enviado extraordinario y ministro plenipotenciario de México en Francia hasta I927. En julio 1927 fue designado embajador extraordinario de México en Argentina. El 16 de marzo 1930 fue nombrado embajador de Brasil. En ocasiones posteriores fue embajador de México en Argentina 193 7, y en Brasil en 1938. Regresó a México e n febrero de 1939, en abril de ese año fue designado presidente del Patronato de la Casa de España, trasformada en octubre de 1940 en El Colegio de México, que presidió hasta su muerte. Catedrático fundador en 1923 de los veinte vitalicios que integraron el Colegio Nacional. La UNL le otorgó el Doctor Honoris Causa por la Universidad de Nuevo León e l 16 de diciembre de 1933. Esta distinción fue otorgada por las Universidades de California (Beverley) en 1941 ; Tulane y Harvad I 942; Michoacán y Priceton 1950; Nacional de México en 1951. Premio Nacional de Literatura en México I 945 y Premio Nacional de Literatura Instituto Mexicano del Libro en I953 y I 954. Autor de un gran número de obras como el Voto por la Universidad del Norte( l 933),EI Des/inde(1944). Su biblioteca se encuentra en la Capilla Alfonsina de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León. Falleció en la Ciudad de México el 27 de diciembre de 1959. azario Silvestre Ortiz Garza. Gobernador de Coah u i la. Nació en Saltillo, Coahuila, el 3 1 de diciembre de 1893, siendo hijo de Nazario Ortiz González y de Guadalupe Garza de la Garza, originaria de Monterrey, Nuevo León. Se casó en 1915 con Rebeca Rodríguez Recio, con quien procreó dos hijos: Nazario y Mario. Cursó estudios en el Ateneo Fuente, y en 1915 trabajó en la casa comercial de Dámaso Rodríguez en compañía de Isidro López Zertuche y Segundo Rodríguez Narro. Establecido de manera independiente r dirigió sus actividades comerciales a Torreón en 1923, sustituyó en la presidencia municipal a Samue l Silva debido al levantamiento de la huertista. Colaboró con Plutarco E lías Calles reclutando vo luntarios para combatir a los rebeldes. Se sumó a la campaña política de Manuel Pérez Treviño, quien lo impulsó a la presidencia municipal de Torreón (1927-1928). Fue elegido diputado local en I924; y en I 928 se hizo cargo de la presidencia municipal de Saltillo durante seis meses. Fue gobernador e lecto de Coahui la del I de diciembre de 1929 al 30 de noviembre de 1933. Realizó una fructífera administración entre cuyas obras destacaron la construcción del Ateneo Fuente, las escuelas Coahui la y "Á lvaro Obregón" en Saltillo y el estadio Revolución en Saltillo, amén de un importante programa de caminos. Después de su gestión como gobernador ocupó otros cargos como Senador de la República ( 19341940), Secretario de Agricultura en el gabinete del presidente Miguel Alemán (1946-1952). En el terreno empresarial fue presidente de la Asociación de Vitivinicultores de la República ( 1954 - 197 1), y presidente de la Canacintra ( 19691972). Fue impulsor del cultivo de la vid en Coahuila y Aguascalientes. Vivió estrechamente ligado a la vida política de Coahuila, influyendo en la formación de nuevos servidores públicos. Falleció el IOde octubre de 199 I, en la Ciudad de México, a la edad de 97 años. Sus restos descansan, por decreto del gobierno del Estado, en la Rotonda de los Coahuilenses Distinguidos en e l Panteón de Santiago en Saltillo. Rafael Villarreal Rodríguez. Gobernador del Estado de Tamaulipas. Nació en Ciudad Victoria Tamaulipas en 1900. Estudió en la Escuela Médico Militar de la capital de la república graduándose en 1926. Fue comisionado en Tamaulipas y ejerció la profesión en Ciudad Victoria. Se le concedió el grado de Mayor Médico Militar. En 1930 se le nombra médico al servicio de los campesinos y realizó importante labor en la e rradicación del paludismo. Gobernador de Tamau li pas toma posesión el 5 de feb rero de 1933. Después de una ardua campaña contra el Lic. Emilio Portes Gil dentro de las filas de l Partido Nacional Revolucionario que postul ó a Vi lla rreal. El gobernador Villarreal solicita licencia temporal del cargo el 16 de agosto de 1933, siendo suspendido de su cargo al no regresar a sus actividades. La licencia del gobernador Villarreal fue durante la crisis política nacional que determinó la salida del general Calles ordenada por e l presidente Lázaro Cárdenas. Se dedicó a su profesión en e l puerto de Tampico y ciudad Madero. Gral. Rodrigo M. Quevedo Moreno. Gobernador de Chihuahua. Nació en Casas Grandes, Chihuahua el 12 de enero de I 889; fue hijo de José Quevedo y de Susana Moreno. Reali zó s us primeros estudios en su tierra nata l. Hacia 1908 simpatizaba con el magonismo, iniciándose con Práxedis G Guerrero. En febrero de 1911 se incorporó al movimiento maderista, al mando del capitán Francisco Miranda, pasando a operar al estado de Sonora. En abril participó en el ataque y toma de Agua Prieta, bajo las órdenes de Antonio Rojas. Alcanzó e l grado de teniente. Al ser licenciadas las tropas con el triunfo maderista, Quevedo ingresó al Cuerpo Rural que mandaba el coronel José de la Luz Blanco, establecido en Casas Grandes, M EMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN Chihuahua. En febrero de 1912 fue uno de los rurales que se sublevaron en contra de Francisco l. Madero, uniéndose así al movimiento orozquista, que en un primer momento fue acaudillado por José Inés Salazary Emilio P. Campa. Se incorporó a las fuerzas de Salazar, con quien participó en diversos hechos de armas en los estados de Chihuahua, Coahuila y Sonora. En marzo de 1913 se rindió ante el gobierno de Victoriano Huerta, quien le reconoció su grado de mayor pasando a pertenecer al regimiento de caballería a las órdenes del general Máximo Castillo, dentro de la brigada que comandaba el general José Jnés Salazar. Operó en el estado de Chihuahua, combatiendo a la División del Norte villista, la que se fue apoderando del estado hasta concluir en Oj inaga, última población en manos de los huertistas el I O de enero de 1914. Luego de esa derrota Quevedo huyó a los Estados Unidos; pero en enero de 1916 se unió a las fuerzas villistas, operando en el estado de Chihuahua contra las fuerzas de Francisco Murguía. Tras las derrotas sufridas en mayo de 1918, se rindió al gobierno de Venustiano Carranza, quedando a disposición del cuartel general de la Jefatura de Operaciones Militares de Chihuahua. En 1919 fue nombrado jefe en los sectores de Jiménez e Hidalgo del Parral; en abril de 1920 pasó comisionado al cuartel del general de división Eugenio G. Martínez, con quién reconoció al aguaprietismo y donde permaneció hasta diciembre de 1923. Al producirse la rebelión delahuertista se mantuvo leal al gobierno y colaboró con el general Martínez en la campaña contra las fuerzas rebeldes del estado de Veracruz, que encabezaba el general Guadalupe Sánchez. En febrero de 1924 fue ascendido a general de brigada-y puesto al mando de 270. regimiento de caballería; en 1929 combatió a las fuerzas escobar_istas en la 4a. Brigada de Juan Andrew Almazán, alcanzando el grado de general de división. Posteriormente fue puesto a cargo de la 33a. Jefatura de Operaciones Militares, puesto que desempeñó de junio de 1929 al 31 de enero de 1931 ; luego pasó a la 17a. Jefatura de Operaciones Militares. En 1932 fue electo gobernador constitucional de Chihuahua. Tomó posesión del cargo el 4 de octubre de 1932, era muy cercano a Plutarco Elías Calles, por que al darse el rompimiento entre éste y el presidente Lázaro Cárdenas del R[o se esperó que fuera separado de su gubernatura, sin embargo, esto no fue así, permaneciendo en su cargo. Al terminar su gestión, en 1936, fue nombrado jefe de la 16a. MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 Zona Militar, con cuartel general en lrapuato, Guanajuato; de abril de I 937 al 15 de marzo de 1938 ocupó la 26a. Zona Militar; de diciembre de 1939ajuniode 1940 fue jefe de la22a. Zona Militar. Al terminar estuvo al mando de la primera Zona Militar y de la guarnición de la plaza de México, cargo que desempeñó hasta 1948; ocupó también la 6a. Zona Militar y la comandancia de la 8a.; en 1958 fue senador de la república por su estado natal, hasta el 31 de agosto de 1964, para las Legislaturas XLJV y XLV, concluyendo su cargo en 1964. Murió en El Paso, Texas, el 18 de enero de 1967. Gral. Carlos Real Félix. Gobernador de Durango. Fue un militar mexicano que participó en la Revolución Mexicana. Nació en Tamazula, Durango, el 14 de enero de 1894. Se unió desde sus inicios a la causa constitucionalista. En 1932 alcanzó el grado de general de brigada. Fue electo gobernador de Durango para el periodo de 1932 a 1936, pero fue destituido en 1935 por cuestiones políticas. Durante su administración se abrieron carreteras a Mazatlán y Torreón y se mejoró la de Durango a Canatlán. En 1946 fue nombrado gerente general de la Lotería Nacional por el presidente Miguel Alemán, cargo que repitió hasta 1958 por nombramiento del presidente Adolfo Ruiz Cortines. En l 958 fue electo senador por Durango y formó parte de la Comisión Permanente de esa cámara. Contrajo matrimonio con Juana Encinas Peñúñuri en Tucson, Arizona y de esa unión nacieron tres hijos: Carlos Real Encinas, Francisco Real Encinas y Roberto Real Encinas. Virgilio Garza. Nació el 12 de marzo de 1865 en Cruillas, Tamaulipas. Estudió en Ciudad Victoria, la capital de Tamaulipas, siendo muy joven llegó con su familia a radicarse en Monterrey, cursando sus estudios en el Colegio Civil y después en la Escuela de Jurisprudencia, titulándose de abogado el 16 de septiembre de 1887. Impartió clases de economía, política, historia y literatura en el Colegio Civil. Fue director de la Escuela de Jurisprudencia. El 25 de septiembre de 1896 pronunció un notable discursos en las celebraciones del tercer centenario de la fundación de Monterrey. Director de la Revista Contemporánea que se publicó quincenalmente de enero a junio 1909, y conformada por un grupo de jóvenes encabezados por el escritor y poeta colombiano Ricardo Arenales. Falleció 11 diciembre de 1938, en Monterrey. Presidente efectivo 2) Pedro Benítez Leal. Director del Colegio Civil. Nació el l junio de 1861 en Linares, N. L. Sus padres fueron Jesús María Benítez y Pinillos y Felipa Leal. Su carrera profesional la realizó en México en 1874, titulándose de abogado de la Escuela Nacional de Jurisprudencia, el 3 octubre de 1883. Después de cuatro años regresó a Nuevo León. Diputado de la Legislatura XXIV en 1887 basta la legislatura XXX en 191 1. El 23 de enero 1900 fue nombrado gobernador interino por la licencia concedida al Gral. Bernardo Reyes al ocupar la cartera de Guerra y Marina en el gabinete del Presidente Porfirio Díaz, hasta el 29 diciembre de 1902. De 1925 a 1934 fue director del Colegio Civil. Falleció el 14 de septiembre de 1945 en Monterrey. Vicepresidentes 3) Lic. Héctor González. Director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Nació el 27 de diciembre de 1882 en Monterrey, N. L. En 1898 estudió en el Colegio Civil. Se tituló de la Escuela de Jurisprudencia de Nuevo León en 1906. Fue maestro del Colegio Civil y de la Facultad de Leyes y de esta fue director del 931 a 1933. Fue nombrado rector de la UNL por primera vez por el Consejo Universitario el 17 de diciembre 1933, cargo que ocupó hasta septiembre de 1934. Director de Claroscuro ( 1905); de El Pobre Balbuena; del diario El Noticiero, del semanario Zig Zag. Editorialista de El Porvenir y director de El Sol. Autor de obras como Historia del Colegio Civil, Bibliografia de Nuevo León, Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa. Falleció el 2 de agosto de 1948. 4) Dr. Procopio González Garza. Director de la Facultad de Medicina. Nació en Monterrey el 19 de noviembre de 1883. Sus estudios los realizó en el Seminario y en el Colegio Civil del Estado. En 191 Ose tituló de la Facultad de Medicina de la Ciudad de México. En la Universidad de Nuevo León se desempeñó como maestro, director de la Facultad de Medicina de 1928 a 1933 y fundó la Escuela de Obstetricia de la UNL. Falleció el 14 de febrero de 1957 en Monterrey. Secretario General 5) Pedro de Alba. Nació el 17 de diciembre de 1887 en San Juan de Los Lagos, Jalisco. En 1903 estudió el bacb illerato en el Instituto de Ciencias de Aguascalientes, y en 1905 en el Instituto de Ciencias. Se recibió en 1913 como Médico Cirujano de la Escuela Médico Mi litar con el grado .de mayor del Ejército. De 1917 a l920fuediputado del Congreso de la Unión y de 1920 a 1922, y 1952 a 1957 senador de la república por el estado de Aguascalientes. En 1927 fue director de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional; y en 1929 reorganizó la Escuela Nacional Preparatoria dentro de los términos de la ley de autonomía. En 1933 fue encargado por la Secretaría de Educación Pública para coadyuvar en la organización de la Universidad de Nuevo León, fue designado como secretario general interino en funciones de rector por el gobernador Francisco A. Cárdenas. Su labor diplomática lo llevó a representar al país ante foros y organismos internacionales en Europa, Estados Unidos y Sudamérica; fue subdirector y director de la Unión Panamericana en Washington, embajador en Chile y delegado mexicano en la UNESCO en París. Falleció el I Ode noviembre de 1960. Secretario.de Actas 6) Profr. Plinio Daniel Ordóñez González. Director de la Escuela Normal de Maestras. Nació en Montemorelos, el 3 enero de 1882. Obtuvo el 5 de julio de 1900 su título de profesor por la Normal de Nuevo León. Fundóen 1915 el Colegio Renacimiento en Monterrey que pennaneció hasta 1925. En las Escuelas Normales del Estado fue director de 1921 a 1925; y secretario de 1927 a 1941. Fundó y organizó la Escuela Femenil "Pablo Livas" en 1921. Redactó las leyes y planes de estudio de enseñanza primaria normal MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN y superior de 1922, 1933 y 1940. Organizó el IV Congreso Nacional de Pedagogía en Monterrey en 1924. Recibió la distinción de Benemérito de la Educación Nuevoleonesas por sus servicios . prestados al Estado de N uevo León. Escribió La glorificación de dos maestros nuevoleoneses, El método activo, Historia de la Educación Pública en Nuevo León, Biogra.fias y semblanzas, Periodo Colonial 1575-1825, Principios de Educación Primaria, Sociología Pedagógica, Psicología del Aprendizaje, Principios Generales de Educación, La Violación del Territorio Jurisdicción de la Logia Yorkina de Texas, S ímbolo, Simbología y Simbolismo, La Escalera Simbólica. Falleció el 17 de junio de 1970 en Monterrey. Tesorero 7) Profr. Joel Rocha Barocio. Profesor, político y empresario. Nació en Montemorelos, N uevo León, el 18 de agosto de 1882, siendo hijo de Francisco Rocha y de Zenaida Barocio. Realizó sus estudios primarios en su pueblo natal, y después estudió en la Escuela Normal Superior de Monterrey, hasta titularse como profesor de Educación Primaria en 1901 , habiendo tenido como maestros a don Migue l F. Martínez y a don Serafin Peña. Dirigió la escuela No. 1 y fue secretario de la Dirección de Instrucción Pública. Fue, al decir de Nemesio García Naranjo, "el mejor estudiante de su generación". En 1903 fue a los Estados Unidos y trabajó como obrero en fábricas de muebles en Chicago. A su regreso en 1905, y asociado con s u cuñado Benjam ín Sal inas Westrup, estableció una fábrica de camas y más tarde la tienda de la firma de ambos apellidos que se habría de convertir en una de las más grandes cadenas comerciales en el país: Salinas y Rocha. En 1905 hizo un viaje por Europa con Fortunato Lozano y escribi ó sus impresiones de viaje en El Espectador. Fue regidor de l Ayuntamie nto de Monterrey en 1918, y alcalde suplente en calidad de propietario en 19 l 9 y de nuevo suplente al año siguiente. Como escritor colaboró en El Pobre Balbuena en 1901. Con Ricardo Arenales fundó en 1909 la Revista Contemporánea; escribió para Renacimiento de 1904 a 19 l O. También fue_uno de los impu lsores d e la Universidad de Nuevo León a través del Patronato Universitario. Falleció enMonterreyel 19dejuliode 1961. MEMORJA / SEPTIEMBRE DE 2013 Pro tesorero 8) David Alberto Cossio. Historiador y periodista. Nació el 7 de agosto de 1883. En 1911 figuró como orador en un homenaje a Madero. Colaboró en la revista Zig Zag y periódico El Porvenir. Fue diputado local y federal. Alcalde provisional de Monterrey. Secretario y tesorero general del Estado y gobernador interino. Jefe de la Oficina de Hacienda. Catedrático de l Colegio Civil. Participó en la organización del III Congreso de Historia en Monterrey. Publicó obras teatrales: La rebelde (1913); Deuda de Gloria ( 1915); El diablo romántico ( 1922); Poesía: Vidas soñadas ( 1908); Veneros del alma (1914). Novela: El paraíso de los turistas ( 1932). Historia de Nuevo León en seis volúmenes y Compendio de Historia de Nuevo León. Falleció 16 agosto de 1939 en Monterrey. Vocales Eusebio de la Cueva . Representante personal del Gobernador de N uevo León; segundo vocal de la mesa directiva. Nació en Cerralvo, Nuevo León, el 16 de febrero de 1893. Destacó como poeta, novelista y catedrá ti co d e literatura de la Universidad. En España fue nominado miembro distinguido y efectivo de la Real Academia de la Lengua. Hacia 1913 y en 1917 publicó su obra Por tierras de Quevedo y Cervantes, editada en Monterrey. Entre 1918 y 1920 volvió a Europa, visitando otra vez España, Bélgica, Italia, Suiza y Francia. Desde 1920 se radicó e n Monterrey. Posteriormente aparec ió su obra Una primavera en Italia, editada en México en 1924. También escribió El crimen de la calle de Aramberri. Fue diputado a la legislatura local y director del Colegio Civil, en 1934. "Poeta y escritor y además muy culto-dice Héctor González-, de gran agilidad mental, de agradabilísimo trato y de gran corazón, era también incansable y ameno conversador. Por lo mismo es de extrañar que haya hecho entre las gentes mayores muchos amigos y entre los muchachos infinidad de adictos, que lo segu ían como fieles discípulos. Y tampoco que a l doblar el cabo de los cincue nta años, de la juventud que lo quería y admiraba saliera rendirle un homenaje que consistió en un banquete el 16 de febrero de I 943, que se celebró en un salón del Hotel Ancira, y en los festejos celebrados en Cerralvo el domingo siguiente(21 del mismo mes). Falleció el 7 de julio de 1943 a causa de una afección cardiaca. AJ ser sepultados sus restos en el Panteón del Carmen, leyó un poema el notable poeta regiomontano Miguel D. Martínez Rendón. 9) Nicandro L. Tamez. Representante del Ayuntamiento de Monterrey, tercer vocal de la mesa directiva. Médico, militar, gobernador. Nació en Villa Mainero, Tamaulipas, el 15 de marzo de 1877. Hijo de Jesús María Tamez y de María de la LuzGonzález. Realizó los estudios secu ndarios y preparatorios en Monte rrey. Obtu vo título de Médico por la Facultad Nacional de Medicina. Por servicios médicos al Ejército obtuvo el grado de coronel. Director del Colegio Civil de Nuevo León del 9 de enero de 1924, en que recibió e l cargo del doctor José Luna Ayala, hasta el 22 de octubre de 1925 en que lo entregó al licenciado Pedro Benítez Leal. Director del Hospital González durante cuatro años. Catedrático de la Escue la de Medicina. Diputado al Congreso Local y al Congreso de la Unión. Alcalde primero suplente de Monterrey y gobernador interino de Nuevo León. 10) Profra. Belén Garza. Directora de la Escuela Indu stri a l Femenil " Pablo Livas". Nació el 23 de enero de 1894. Fundadora de la Escuela Politécnica. En el Comité Organizador de la UNL ocupó la cuarta vocalía de la mesa directiva. de taller (I 946). Murió en Monterrey el 25 de enero de 1969. 12) Profr. Juventino Torres Montalvo. Director General de Educación Federal en el Estado. Sexto vocal de la mesa directiva del Comité Organizador. Nació el 19 de abril 1896, en Villa de Santiago, N. L. Participó en la Revoluc ión Mexicana donde alcanzó el grado de capitán de caballería. En 1917 renunció al Ejército para incorporarse a las actividades docentes. Fue Director de la Escuela Normal Rural de Galeana, N. L., en cuyo tiempo se inició la construcción del nuevo y monumental edificio, cargo al que renunció en septiembre de 1931, al · ser designado inspector de la quinta zona escolar en el Estado, y Director General de Educación en Tamaulipas. Miembro del comité Organizador de la UNL,jubilándose en 1951. Falleció en Ciudad Victoria, Tamaulipas e l 17 de abril de 1971. 13) Profr. Juan F. Escamilla. Director de Educación Estatal y séptimo vocal de la mesa directiva del Comité Organizador. Nació e l 12 de junio de 1894. Fue Director de Educación Pública, tomó parte activa en el primer movimiento de huelga del magisterio estatal. Fue el responsable de presentar en 1933 al Ministro de Educación, Lic. Narciso Bassols, la reforma educativa conocida como la Escue la Activa o de la Acción que se implementaba en el Estado. Fue el primer Presidente de la Unión Neoleonesa de Maestros que, tiempo después, se agrupó al SNTE, sie ndo secretario ' del mismo organismo. Falleció e l 20 de julio de 1979. 11 ) Ing. Spencer Holguín. 14) Federico Gómez García. Director del periódico Director de la Escuela In dustrial "Álvaro Obregón"; quinto vocal de la mesa directiva del Comité Organizador. Con tal carácter form uló los planes de las carreras de ingeniería. Nació :en Chihuahua en 1905. Radicado en Monterrey colabor9 en diversas industrias. Autor de Dibujo de piezas soldadas (1945) y de Conocimientos generales El Porvenir y octavo voca l del Comité Organizador. Nació el 28 de jun io de 1889 en Monterrey, Nuevo León. Sus padres fueron Miguel María Gómez y Carmen García Calderón de Gómez. Contrajo matrimonio con Guadalupe Castillón Garza, el 27 de abril de 1925, siendo su única hija Guadalupe Gómez Castillón. Sus estudios los realizó en el Colegio Civil, becado por sus méritos MEMOR1A SEPTIEMBRE DE 2013 �COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN académicos por el gobern ado r de l Estado, Bernardo Reyes. A la edad de 18 años comenzó en el mundo del Periodismo, su inclinación por la Literatura y la Música, lo llevó a escribir cuentos, relatos, crónicas de teatro y críticas de concierto con el seudónimo de don Fadrique. Dirigió La Semana. En el periódico El Porvenir estuvo tres meses como primer jefe de redacción y después sustituyó a Ricardo Arenales. En 1949,junto con Manuel L. Barragán, Rogelio Cantú, el profesor Joel Rocha y Manuel Santos, adquirió el periódico El Tiempo, del cual fue director de 1949 a 1959. Participó en el Comité Ejecutivo del Patronato Universitario de la Universidad de Nuevo León. Falleció el 19 de abril de 1959. Julián Garza Tijerina. Nació en General Bravo en 1900. Fue Presidente del Patronato de la Cruz Verde y Senador de la República, subdirector del Hospital Militar de Monterrey, diputado federal por el segundo distrito. Falleció el 29 de noviembre de 1975. 16) Francisco Beltrán Otero. Catedrático de l Colegio Civil. Nació en la Ciudad deMéxico,el 2deabril de 1862, siendo hijo de Adolfo Beltrán y de Josefa Otero. Estudió en el Colegio Militar, del cual fue catedrático y obtuvo el título de ingeniero. En 1884 levantó la carta geográfica de Tamaulipas y e l plano de Matamoros. Dos años después fue cómis ionado en la 3a. Zona Militar con sede en Monterrey. Colaboró con el ingeniero Mayora en e l proyecto y construcción de la Penitenciaría del Estado, durante la gestión gubernamental del general Bernardo Reyes. Los proyectos originales para la edificación del Palacio de Gobierno fueron también obra suya en su casi totalidad, y del Casino Monterrey. Formó parte de la comisión de límites entre Tamaulipas, Coahuila, N uevo León y los Estados Unidos en 1892. En 1894 se incorporó como maestro en e l Coleg io Civil, donde fue director de 1905 a 1906, 1914 a 191 5,yde 1916 a 1917. Tuvo a su cargo las materias de Geografia y Estadística; y en 1904 impartió los cursos I y II de Francés. En 1918 impartió Lógica, Psicología y Moral. En 1920 propuso y se aprobó en Junta Directiva del Colegio Civil que e l texto de la materia de.Física, fuera en francés. En 1927 hizo la propuesta de que la calificación aprobatoria fuera de 70 sobre 1OO. Fue uno de los promotores de la Facultad de MEMORIA SEPTIEMBRE DE2013 Ingeniería Civil. Murió el 8 de enero de 1934 en la ciudad de Monterrey. 17) Dr. Ángel Martínez Villarreal. Representante de la Asociación Médica Mexicana y décimo vocal del Comité Organizador. Nació el 2 de febrero de 1904 en Nadadores, Coahuila. A la edad de once años llegó a Monterrey donde estudió en el Colegio Morelos; y en 191 5 ingresó al Colegio Civil. De 1921 a 1926 estudió en la Facultad de Medicina y su posgrado en la Universidad de París, especializándose e n Ginecología. Regresó en 1931 para ocupar la dirección del antiguo Hospital Civil "José Eleuterio González". En agosto de 1934 fue nombrado rector de la Universidad de N uevo León; en 1935 presidió tanto la Comisión Organizadora de la Universidad Socialista como e l Consejo de Cultura Superior. De 1943 a 1945 fue director de la Facultad de Medicina. Falleció el 5 de enero de 1945. 18) Profr. Macario Pérez Cazares. Presidente de la Sociedad Mutualista de Maestros Mexicanos y décimo primer vocal de la m esa directiva del Comité Organizador. Nació el I O de marzo de 1882 en Bustamante, N. L. Fueron sus padres Margarito Pérez y Dámasa Cázares. Tuvo una hermana de nombre Severa quien le sobrevivió hasta 1983. Comenzó como maestro de un grupo de segundo grado, combinando la docencia con el trabajo agrario. El Dr. Buentello fue un gran apoyo para sus estudios en la Normal Superior, siendo su director el profesor Miguel F. Martínez. Profesor de quinto grado de primaria y Prefecto del Colegio Porfirio Díaz por invitación del p rofesor Jesús Rojas. Contrajo matrimonio civil el 26 agosto de 1903 con Petra Montemayor; sus hijos Roberto, E loisa, Gustavo y Aurora Estela. El 8 de septiembre de 1903 se trasladó a Monclova donde impartió clases hasta el 1 de enero de 1905. Regresó a Linares, Nuevo León para dirigir el Colegio Pedro Noriega. En 1906 llegó a Monterrey como maestro de sexto grado en el Colegio Porfirio Díaz; impartió clases de Economía y Geografia en la Escuela Comercial de Monterrey. De 1907 a 1918 fue director del Colegio Juárez, en 1918 fue director fundador del Colegio Justo Sierra y en 1927 director fundador del Instituto Pedro Noriega. Fue primer director de la Escuela Secundaria No. 1 en 1933. Director de la Revista Educación. En 1955 se fundó la Secundaria No. 5 que lleva por nombre Profesor Macario Pérez Cázares. Falleció el 27 de enero del 939. Monterrey el 30 de octubre de 1967. Dejó grabado un discurso suyo para sus funerales. Estudiantes 21) Eduardo Livas Villa- Representante de la Unión de Maestros Nuevoleoneses y décimo segundo vocal de la mesa directiva del Comité Organizador. Nació el 8 de junio de 1909, en Monterrey, Nuevo León. Profesor de la Escuela Normal de Nuevo León, realizó e~tudios en la Facultad de Filosofia y Letras y en la Normal Superior de México. Durantes sus estudios participó en concursos de oratoria donde resultó ganador. Diputado del congreso Local. Director de la Escuela Normal y di rector general de educación en Nuevo León. Oficial mayor de gobierno. Autor de Apuntes sobre Metodología y Prácticas Escolares y Los símbolos de la Patria. Falleció en Monterrey el 14 de abril de 1981. rreal. Estudiante de la Facultad de Derecho. Nació el 21 de enero de 1911 en Monterrey. Estudió en el Colegio Civil y su carrera en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, titulándose de abogado en 1933. Fue agente del Ministerio Público del 933 a 1935, secretario particular del gobernador Bonifacio Salinas Leal en 1939, secretari o general de gobierno durante la administración del Lic. Arturo B. de la Garza (19431949). Durante 1949 fue postulado como pre candidato para ocupar la gubernatura de la entidad. Fue director del periódico El Porvenir. Durante el periodo de 1958 a 196 1 fue Senador de la República por Nuevo León. En 1961 como candidato del PRJ para las elecciones, fue electo gobernador, asumiendo el cargo el 4 octubre 1961. Falleció el 11 de julio de 1991 en Monterrey. 20) Dr. Mateo A. Sáenz. 22) María de la Luz González, representante Médico, educador, escritor. Nació en Monterrey el 20 de junio de 1905. Estudió en el Instituto Laurens y en la escuela oficial No. l. Hizo el bachrnerato en el Colegio Civil. Obtuvo título de médico por la Facultad de Medicina del Estado en 1930. Catedrático desde 1927 en la Escuela Normal Rural de Galeana; Secundaria No. l , Instituto Laurens, Normal de Nuevo León, Colegio Civil, Escuela de Agronomía y Facultad de Medicina. Fundador y miembro médico del Tribunal para Menores de Nuevo León. Miembro de algunas sociedades culturales y políticas, destacó también en sociedades masónicas. Polemista y articulista, colaboró en El Porvenir, El Monitor, Vida Universitaria. Muchos de sus escritos los firmó con pseudónjmos de "doctor Tomás E. Naza" y "doctor Tenaza". En las postrimetrías de su~v ida viajó a C uba y a la Unión Soviética. Autor de Cartas de un médico viejo para su hija (1932); Leyendas regionales de Nuevo León; ( 1933), Primeros auxilios en emergencia ( 1942); Un curso de historia en México (195 1- l 962); Prosa dispersa ( 1950), Anecdotario (1968). Murió en de las alumnas de la Escuela Normal y primer prosecretario. 23) César R. Ramírez, representante de los estudiantes de Medicina y segund o prosecretario. 24) Ana María Delgado, representante de las alumnas de la.Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas". 25) Rubén Castillo, representante de los alumnos del Colegio Civil. 19) Prof. Oziel Hinojosa. 26) Guadalupe R. de los Santos, representante de los a lumnos de la Escuela Normal. 27) Roberto Caotú, representante de los al umnos de· la Escue la Industrial "Á lvaro Obregón" . Invitados En la fotografia, tomada el 28 de junio de 1933, aparecen tres personajes que no formaban parte del Comité Organizador pero estaban de visita: 28) Dr. Mauricio Martínez Guzmán 29) Lic. Pablo Quiroga, Secretario General de Gobierno 30) Armando J. Flores, quien fue consejero de la Facultad de Química y Fannacia. MEMORIA / SEPTIEMBRE DE 2013 �PERFILES Lic. César Guerra del Castillo l J PoR PoR P AULA MARliNEz CHAPA v MAG DA I SABEL HERNÁNDEZ De corte liberal y ligado a las organizaciones juveniles masónicas y juaristas, presidió la sociedad de alumnos de la Preparatoria No. l. Promovió la instalación en el recinto del Colegio Civil de) busto de Benito Juárez y participó en la formación de la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU). Permitió a la FEU incidir en los destinos de la Máxima Casa de Estudios. • Dónde nace? ) Yo nazco el 4 de septiembre de 1941 en un pueblo del estado de Tamaulipas que se llama Palmillas; y de muy chico radicado en la ciudad de Linares, Nuevo León. lJ ¿A qué edad se fue a Linares? Fue a menos de un año de edad. Mis padres regresaron a Linares, habían ido a Tamaulipas a cuidar unos ranchos de mi abuelo que había emigrado a Estado Unidos; yo soy el décimo hijo de 11 que fuimos. Con motivo de un problema de salud de mi hermano nos regresamos a Linares, y de ahí a Monterrey. ¿Cómo se !Jamaban sus padres? Mi padre era Tomás Guerra Rodríguez, originario de Linares; y mi madre Juana María del Castillo Hemández de Guerra, originaria de Palmillas, Tamaulipas. MEMORIA SEPTIEMBRE DE 20 13 ¿En Linares realiza sus primeros estudios? Ahí estudié en la Escuela Francisco l. Madero y; posteriormente, en la Escuela José María Doria; y después la familia se trasladó a Monterrey, estoy hablando de 1952. Yo entré a la Secundaria No. 5 y después a la Preparatoria No. 1 Colegio Civil. ¿Presentó examen para entrar a la preparatoria? No había examen de admisión en el bachillerato; en primero y segundo año era un programa general de materias. La primera generación de bachillerato mixto fue en el siguiente. ¿A cuáles maestros recuerda de primero y segundo año? Recuerdo a varios, al Dr. José Antonio Pérez Gálvez, al Lic. Mario López Ramírez, había una maestra, Consuelo Botello, hace poco falleció; el Dr. Mateo A. Sáenz, el profesor Ricardo Covarrubias. MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �PERFILES la sociedad de alumnos haríamos algunos eventos para recaudar fondos para colaborar con la dirección de la escuela en el hermoseamiento y en apoyar a los conserjes; era una especie de solidaridad con las gentes de muy malas condiciones económicas. Con ese motivo hicimos un baile en el Circulo Mercantil Mutualista y resultó una gran cantidad de dinero que se destinó a darles uniformes a los conserjes, a colaborar para el laboratorio y para el monumento a Benito Juárez ¿Cómo decidió participar? "Los muchachos estaban dedicados propiamente al estudio, no había actividades sociales o políticas universitarias que nos inquietaran, me refiero de 1957 a 1958". ¿Cómo era el ambiente estudi.aotil en ese primer Lic. César Guerra del Castillo • Nace en Palmillas, Tamaulipas, el 4 de septiembre de 1941 . • Hizo sus estudios básicos en la Escuela Francisco l. Madero y en la Escuela José María Doria en Linares, N. L., y en la Secundaria No. 5 en Monterrey. • Director del Departamento de Huelgas y Amparos del Departamento de Conciliación de 1967 a 1973, Procurador del Trabajo en el Estado de 1973 a 1979. • Diputado suplente en el Congreso del Estado de 1973 a 1976, diputado local propietario de 1976 a 1979. • Dirigió el Club de Leones Monterrey, A. C., el Club de Leones del Estado y la asociación nacional de Club de Leones. • Gran Maestro de la Logia Masónica del Estado, Presidente de la Confederación de la Gran Logia de la República, de 1976 a 1978. MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 año? Los muchachos estaban dedicados propiamente al estudio, no había actividades sociales o políticas universitarias que nos inquietaran; me refiero de 1957 a 1958. Pero entre 1958 y 1959 surgen conflictos en la ciudad que impactaron hacia el estudiantado, que es cuando a mí me tocó dirigir la sociedad de alumnos. ¿Cómo fue que usted llega a dirigir la sociedad de alumnos? Participamos en planillas y tuve la suerte de que la que yo encabezaba fuera la que triunfara. Tengo el acta que levantó el Lic. Salvador Villarreal, que era el secretario de la escuela, era toda una institución en la preparatoria, porque era un secretario eterno, tenía como 15 o 20 años de ser secretario. Era un maestro normalista que actuaba con energía pero, como un buen padre de familia, no era agresivo sino enérgico. ¿Cómo se IJamó la planiUa con la que ganó? La planilla Azul y Oro. Hicimos campaña entre el estudiantado, nos promovimos asistiendo a los salones, eran mixtos, hombres y. mnjeres. Nosotros propusimos que si lográbamos dirigir A mí me interesaba participar porque en el ambiente había personas jóvenes que tenían ciertas inclinaciones, no propiamente religiosas sino que, vamos a decir, influenciados por personajes ligados a la iglesia; y había otro grupo que no compartíamos ese punto de vista. Realmente no era muy notorio eso pero esa era la causa por la cual yo participé junto con otros compañeros que me gustaría mencionar: el caso de César Yáñez Muñoz, Mario A. Sáenz Garza, que después ellos dos se van a participar con la Liga 23 Septiembre 1• Estoy hablando de época posterior, y había otro, Abelardo Treviño, que llegó a ocupar el cargo de Embajador de México en la extinta Unión Soviética, anterior a Roque Gonz,ález Salazar. ¿Cuál era la intención del grupo? Nuestra intención era volver a integrar la Federación de Estudiantes Universitarios para, de esta manera, participar activamente en el destino de la Universidad, toda vez que teníamos representantes en el Consejo Universitario y en las diversas escuelas, como e n la Facultad de Comercio, en la Facultad de Derecho, en la Preparatoria No. 2. Los ideales de este movimiento, vamos a decir, se empiezan a realizar porque hubo un problema que agravó la situación social y política en la ciudad. El gobierno municipal que encabezaba un universitario, el Lic. Rafael González Montemayor, a la sazón muy amigo del Lic. Raúl Rangel Frías, autorizó el aumento en las tarifas en el transporte urbano y eso fue el detonante para que estos grupos como el nuestro, se unificaran. Entonces levantamos una bandera y la bandera fue protestar contra el aumento de las tarifas en el trasporte urbano 2• Recuerdo como si fuera ese momento que estábamos tomando clase y llegaron como seis u ''A mí me interesaba participar porgue en el ambiente había personas jóvenes que tenían ciertas inclinaciones, vamos a decir, influenciados por personajes ligados a la iglesia, y había otro grupo que no compartíamos ese punto de vista". ochos personas que eran de la policía y otros de tránsito municipal y en forma, vamos a decir altisonante, abrieron la puerta del salón y preguntaron: "dicen que aquí está el presidente de la sociedad de alumnos"; yo estaba tomando una clase; "¿quién es?", entonces levanté la mano: "yo soy". Hasta ese momento no sabía lo que estaba sucediendo al exterior del Colegio Civil; entonces me dieron una orden: "queremos que vaya a la plaza de Colegio Civil y les diga a todos sus compañeros que entreguen los camiones que han secuestrado". Entonces en la plaza de Colegio MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �PERFILES Civil había como seis u ocho camiones, unos humeantes y otros no; y había muchísima gente entre estudiantes y no estudiantes porque se involucraron otras personas. Entonces lo que yo hice fue buscar a mis compañeros más cercanos que eran César Yáñez y Mario A. Sáenz, y les dije: "vamos a ver qué es lo que quieren". Entonces del fondo del ala derecha del edificio que estaba por la calle 5 de Mayo, que era donde estaba el grupo número 3 donde estaba estudiando, a la plazoleta me fui atemorizado y pensado qué era lo que les iba a decir a los muchachos. Efectivamente me subí al cofre de uqo de los autobuses y tomando una actitud distinta de la que me habían pedido los policías. Desde ahí les hice saber que el movimiento era justo porque nos estaban tratando de aumentar la tarifa, y les pedí que esos vehículos no fueran entregados y que IÓs llevaran a lo que era el patio de Colegio Civil. Ahí fue donde se metieron los autobuses y ahí se organizó en MEMORIA / SEPTIEMBRE DE 2013 ese momento una asamblea. Sacamos a todos los estudiantes de todos los salones y junto con los que ya estaban afuera se organizó una manifestación con rumbo al Palacio de Gobierno y al Palacio Municipal pidiendo la libertad de algunos muchachos que habían sido aprendidos de los que habían participado en el secuestro de los camiones. ¿Ellos los tomaron por iniciativa propia sin consultar a la sociedad de alumnos? Eran compañeros de la escuela, en otras palabras, la dirección de la sociedad de alumnos no sabía nada; fue algo que sucedió de forma espontánea. Ese día, después de eso, nos reunimos en la plaza de Colegio Civil, se involucraron en el movimiento en forma, vamos a decir formal, los trabajadores del Sindicato Ferrocarrileros. Y de ahí nos fuimos por toda la calle de Colegio Civil hacia el norte hasta la Calzada Madero, donde estaba un salón de sesiones de los ferrocarrileros; y ahí el movimiento estudiantil se volvió un movimiento social. Se involucraron los ferrocarrileros, que en ese momento los dirigía Demetrio Vallejo; luego se involucró también el magisterio y un movimiento de médicos, que eran los grupos que más participaban. Y había un grupo de jóvenes que, simultáneamente de dirigir las sociedades de alumnos, éramos miembros de las logiasAJEF3. Y así el movimiento estudiantil tomó un carácter social. Fue un movimiento que fue creciendo; se unió la sociedad de alumnos de la Facultad de Comercio que dirigía Ramiro Piña Banda. Este señor era mucho mayor que nosotros; los de la Preparatoria No. 2, los de la Preparatoria Nocturna, los de la "Álvaro Obregón". Participaron también los hijos de Mateo A. Sáenz, un líder social universitario, que era médico: Mario A. Sáenz, que era miembro de la directiva de la sociedad de alumnos y otro hijo que se llamaba Mateo A. Sáenzjunior. En el ámbito estudiantil se volvió a formar la Federación de Estudiantes Universitarios, porque hacía años que no se habían organizado los estudiantes. Se suspendieron las clases totalmente los primeros días y, posteriormente de fom1a parcial, hubo dos personas que fallecieron; no eran estudiantes, uno se apellidaba Guerra Montemayor, lo mataron. Todo esto sucede y termina con la tarifa estudiantil, tuvimos un arreglo con el gobernador Raúl Rangel Frías con la intervención de dos personas, uno de ellos acaba de fallecer, el Lic. Leopoldo González Sáenz, que era el Secretario de Ayuntamiento, y el Lic. Salvador Garza Salinas, que ocupaba el cargo de Gran Maestro de la Logia del Estado, estos dos personajes intervienen y junto con el gobernador Raúl Rangel Frías se resuelve el conflicto estudiantil. ¿Se reunieron con el Lic. Rangel Frías"! Nosotros nos fuimos a ver con el licenciado Rangel Frías porque era el gobernador del estado y acudimos varias veces a las pláticas para resolver el conflicto y eso permitió que hubiera una mejor relación y había una persona, el lng. Noé G. El izondo, que era el secretario privado del Lic. Rangel Frías, por conducto de él se establecieron muy buenas relación con el Lic. Rangel, era un enlace a pesar de que nosotros teníamos relación con el lng. Noe G. Elizondo porque había pertenecido a las logias de jóvenes; era un movimiento, vamos a decir, que en aquel entonces llamaban liberal. Cuando el movimiento comenzó a involucrar otros intereses políticos a nivel nacional como era el problema de los ferrocarrileros y el problema de los profesores, yo pienso que inteligentemente el Lic. Raúl Rangel Frías le puso atención para que el conflicto de donde había surgido terminara; los otros contlictos ya no era del ámbito ejecutivo estatal, ya eran problemas federales. ¿Cuando fue presidente qué otros acontecimiento hubo? Hubo muchos eventos que se organizaron como fue la publicación de un periódico que me tocó en suerte dirigir desde antes de la presidencia de la sociedad de alumnos, el periódico Temis, la diosa de la justicia, surgió junto con los jóvenes ajefistas. ¿ Cuanto tiempo estuvo dirigiéndolo? No menos de dos años y luego en la facultad otros dos, era un periódico para el ámbito estudiantil pero no era de la preparatoria, nada más ahí se editaba por el compañero Jorge Covarrubias Ortiz que dirigía el periódico que se llamaba El Tigre; el Temis lo distribuíamos en el ámbito estudiantil general, era de universitarios, éramos todos los dirigentes estudiantiles de las sociedades de alumnos de las diferentes escuelas, éramos ajefístas y el temario de aquel periódico incidía en los problema universitario de cada escuela y junto con eso estuvo haber construido al monumento a Juárez. Cuéntenos sobre ese evento. El monumento a Juárez se construyó por la directiva de la sociedad de alumnos con recursos obtenidos de los bailes que hacíamos en el Círculo Mercantil Mutualista y recuerdo perfectamente en una ocasión que vino a la ciudad de Monterrey a dar una conferencia en el Aula Magna el Lic. Emilio Portes Gil y ahí lo entrevistamos y él cooperó posterionnente, envío un cheque que se lo entregamos al director como colaboración de él para la elaboración de ese monumento. ¡.Cuanto tiempo estuvieron recaudando? Todo el año de la directiva, era uno de los propósitos, nosotros formábamos un grupo estudiantil que nos hacíamos llamar juaristas y MEMORIA SEPrlEMBRE DE 1013 �PERFILES ahí hubo colaboración para pagar todos esos gastos ( desde la hechura hasta su colocación), también de las logias masónicas a donde nosotros acudimos a pedir apoyo. El dinero que nosotros juntábamos se lo dábamos al director de la escuela, Dr. José Antonio Gálvez, para que de forma oficial cubriera esos gastos. El monumento lo mandamos fundir en la Universidad Juárez en Durango, allá se hizo ese monumento y en el basamento había Homenaj_e de los Preparatorianos en el 153 •ersa/o del Ndtalicio de Lic B ·t z tres triángulos equiláteros; el triángulo es uno de lo símbolos masónicos. ¿El Lic. Rangel Frías inaugura el monumento? Nuestra relación con Rangel Frías era muy cordial porque había habido el conflicto antes. Ya de por sí el Lic. Raúl Rangel Frías quería mucho a los universitarios; le pedimos que fuera a inaugúralo4 • Nos puede hablar de las logias de jóvenes, ¿eran alumnos?, ¿qué requisitos había? Las logias AJEF eran patrocinadas por las logias masónicas y pertenecían jóvenes de los 15 a los 18 o 19 años de distintas escuelas; casi todos éramos universitarios, casi todos, casualmente los presidentes de las sociedades de alumnos, había aquí en Monterrey de seis a ocho logias ajefistas. Así fue como nos hermanamos más. Allá éramos ajefistas pero acá éramos dirigentes estudiantiles, pero los ideales eran los mismos. ¿Aparte estaban los juaristas? Losjuaristas y los ajefistas eran los mismos. No había quién nos patrocinara, no había recursos económicos; costeábamos los panfletos para hacer propaganda estudiantil, nos promovíamos con los periódicos. ¿Cuéntenos sobre los juaristas? Al ajefismo ingresaron jóvenes un poco más radicales, si podemos llamarle así, y de ahí podemos contar tres personas que ahorita recuerdo muy brillantes: Carlos Arturo Vives Chapa5, que era compañero de nosotros en la Facultad de Derecho; César Yáñez Muñoz; Mario A. Sáenz, él estaba en Medicina y nosotros en leyes,jóvenes que participaron en estas cuestiones pero al tomar su carrera cada quien se dispersa. Algunos de ellos, me refiero a Mario y a César, se involucraron en la Liga 23 Septiembre. Hubo otros jóvenes que se in volucran en el ajefismo con actitudes más radicales en el ambiente estudianti l y social, que se llamaban los espartacos. Recuerdo a los hermanos Iglesias y recuerdo un personaje que después fue Gobernador del Estado en el grupo Espartaco, que es Sócrates Cuauhtémoc Rizzo, que había venido de Linares a la preparatoria y otros más. Otros todavía más radícales que los espartacos que son los que participaron en la Liga 23 Septiembre. ¿Realizaron alguna otra actividad? Formamos la Federación de Estudiantes Universitarios. Yo participé al principio con Ramiro Piña Banda y otros compañeros que fue, vamos a decir, una consecuencia del movimiento aquel. Pero luego ya cada quien tomó su camino y, ¿que sucede?, que la Federación de Estudiantes Universitarios se va diluyendo poco a poco, y aquellas inquietudes político-sociales de la comunidad. ¿En la preparatoria no hicieron ningún viaje de estudios? El monumento a Juárez se construyó por la directiva de la sociedad de alumnos con recursos obtenidos de los bailes. MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 No, nada más la ceremonia de graduación, que era con un baile en el Circulo Mercantil Mutualista; y ahí me tocó el honor de dirigir un mensaje a nombre de los compañeros. Y ahí acudió el Rector, el Arq. Joaquín A. Mora, y va a la ceremonia el Gobernador del Estado y nos entregaron los certificados de bachiller. ¿Cómo es que se va a estudiar a leyes? No había otra facultad de Derecho más que esa. Los que veníamos de las escuelas oficiales íbamos a dar al Colegio Civil, y del Colegio Civil a la facultad. Y había otros estudiantes que venían de las escuelas privadas. Entonces teníamos sentimientos y origen distinto y ahí se reflejaban los problemas de la sociedad lógicamente. La generación a la cual pertenezco es la primera que se inicia en el nuevo edificio, que es el actual edificio de la Facultad de Derecho, ahí empezamos nosotros el primer año de la carrera. Vino el Lic. López Mateos a inaugurar la Facultad de Derecho; estoy hablando de finales de 1958, porque nosotros estudiamos del959al964. ¿Cuando entra en la facultad cómo la ve? ¿Había algún movimiento? El movimi~nto, vamos a decirlo así, juaristas, continúa en la facultad y ahí desafortunadamente había un grupo de jóvenes, compañeros de la facultad, que no compartían nuestros puntos de vista, tenían otra inclinación filosófica. Yo no participé como presidente de la sociedad de alumnos; participó nuestra cabeza, que entonces era César Yáñez Muñóz; estábamos en el rectorado del Lic. Eduardo A. Elizondo. Ahí hubo un movimiento estudiantil, específicamente en la facultad, porque el rector y el entonces Gobernador Lic. Eduardo Livas Villarreal designaron a un ilustre maestro, al Lic. Arturo Salinas Martínez, cuyos planes de estudio en la facultad pretendía hacerlos más rígidos; y entonces hubo un movimiento estudiantil que llevó a una huelga en la Facultad de Derecho, estando Carlos Cantú Rosas de presidente en la sociedad de alumnos en e l año de 1963-646 • La generación mía, los que estábamos en quinto año fuimos los que forzamos a que no hubiera movimiento; éramos los más interesados porque ya queríamos salir de la facultad; y los de primero, segundo y tercero no tenían riesgo, no tenían nada que perder. Perjudicaba más a los que ya se iban a graduar, y entonces salió de la facultad Arturo Salinas Martínez. Y ya de Gobernador el Lic. Eduardo Elizondo, se crea la UDEM, y crea la Facultad de Derecho; y ahí acudo yo de alumno a tomar una maestría en Derecho Laboral, y el director era el Lic. Arturo Salinas. Y tuvimos la oportunidad de vo lvernos a saludar y nos hicimos grandes amigos. Entonces yo hice ahí la maestría de Derecho Laboral; no me titulé porque, posterior a esas actividades, me tocó estar en las cuestiones de carácter político electoral y yo no podía atender, elaborar la tesis; sí terminé, pero no me titulé. Estaba yo desempeñándome como diputado al Congreso del Estado. MEMORJA SEPTIEMBRE DE 2013 �PERFILES "No había otra facultad de Derecho más que esa. Los que veníamos de las escuelas oficiales íbamos a dar al Colegio Civil, y del Colegio Civil a la facultad. Y había otros estudiantes que venían de las escuelas privadas. Entonces teníamos sentimientos y origen distinto". ¿Cuál era la relación de los estudiantes de ideas liberales con un académico como Agustín Basave? Había un grupo que, vamos a deci rlo así, no compartía los pensamientos de un maes tro insignia que había en la facultad: Agustín Basave. Tenía él una concepción distinta del estado a la concepción que teníamos nosotros. ¿Cuáles eran las ideas con las que no estaban de acuerdo? Bue no, e ra una co nc e pción por dec ir, espiritualista, y el grupo que no compartíamos eso era porque teníamos más bien la concepción materialista, sin que esto significara ning una filiación política de los estudiantes. Al menos yo no lo apreciaba así, simplemente eran cuestiones de interpretación de lo que eran los conceptos jurídicos. Basave hablaba de San Agustín, en cuyo libro hay una teoría del estado; era un gran maestro, gran filósofo, pero no compartíamos sus puntos de v ista. Tuvimos desafortunadamente MEMORIA SEPTIEMBRÉ DE 201 3 en la academia muchos enfrentamientos, eso fue al final de la carrera. Yo presenté mi petición de tesis a fines de 1964 y me titulé en 1965 y, como cosa del destino, el jurado calificador del examen profesional, que era en dos actos, el primer día el teórico y al siguiente día el práctico, me tocó que el presidente de mi jurado fuera Agustín Basave. Fue una cosa circunsta nc ia l, des pués de que la tesis era aprobada, era por sorteo para escoger al jurado, o sea, metías la manita y sacabas el nombre del presidente del jurado. ¿Y qué pensó? Pues pensé que me iban a reprobar. Ese día que estaba ahí, este es un comentario chusco, un miembro del jurado me comenta: "el Dr. Basave no va a ir al tercer acto, si acaso pasas los dos actos". El tercer acto era la cena, y le dije: "bueno pues con todo respeto, va a ser un platillo me nos". Entonces como había dentro del magisterio de la facultad personas que no compartían la opinión del maestro Basave, uno de los miembros del jurado que entró de relevo porque uno de los integrantes faltó, Carlos Aguilera Ortiz, que era un excelente intelectual, cuando me preguntaba Basave algo y yo le contestaba, el maestro Aguilera intervenía y decía: "a parte de lo que dijo el sustentante hay que agregarle, esto y esto"; eran concepciones ideológicas las que ahí se manejaban. Tuve la suerte de que el maestro Basave al terminar el primer acto, me hace el favor de felicitarme. Me fijan el caso práctico y al segundo día después del examen de caso práctico, me dijo: " nos vemos en la noche, al tercer acto". ¿Cuánto duraba el examen? Ah bueno, el caso teórico dos horas o más y el práctico lo que solicitara el maestro, él fijaba el caso práctico. A mi me tocó elaborar una sentencia de un día para otro y después de eso los demás miembros del jurado, que eran cinco, interrogaban todo lo que quisieran sobre aspectos prácticos; y eran dos o tres horas. ¿Y de maestros a quien le tomó más cariño en la facuJtad? Bueno, había un maestro que nos daba Derecho de Amparo, que se llamaba Armando García Gámez, para mí fue uno de los mejores maestros que tuve; Carlos Aguilera Ortiz, que ya murió también, me daba Derecho Administrativo. ¿Y de compañeros? De la generación, que por cierto vamos a cumplir 50 años, quedamos ya algunos 60 o 70, por mencionarle algunos: José Luis Treviño Manrique, que es notario público; Rubén Zarazúa, que fue Procurador de Justicia. ¿Cuando termina su carrera a dónde se va a trabajar? Yo me pongo a trabajar en un juzgado menor letrado, y posterior a eso fui defensor de oficio y a los dos, tres años me caso en 1967. Y el Lic. Eduardo A. Elizondo nombra al Lic. Salvador Garza Salinas Presidente de la Junta de Conciliación; y el Lic. Salvador Garza Salinas me nombra a mí Director del Departamento de Hue lgas y Amparos del Departamento de Conciliación. Estuve todo el tiempo que estuvo Eduardo A. Elizondo y el Lic. Salvador Garza Salinas de Presidente. El Lic. Eduardo Elizondo renuncia, da la autonomía a la Un iversidad de Nuevo León, hay conflictos con el Presidente Echeverría, el Senado de la República nombra a Luis M. Farías, que era Senador de República, como Gobernador sustituto, y yo completé el periodo que estuvo el Lic. Luis M. Farías, seis años. Y después de eso viene una persona de la cual yo era apoderada, Pedro Zorrilla, con quien yo había hec ho relación a través de un amigo mío, Aurelio Zorrilla Montemayor, así nos conocimos el Dr. Zorrilla y yo. Y entonces me nombra Procurador del Trabajo en el estado; y simultáneamente a eso fui diputado suplente al Congreso del Estado, estoy hablando de 1973 a 1976. Y ya en 1976 soy postulado para diputado local propietario, y ahí me desempeñé de 1976a 1979. Me tocó presidir la Comisión de Justicia y la Comisión de Educación; éramos 15 diputados, todos de l PRJ. Y hubo algunos acontecimientos políticos por diferencias políticas entre el gobernador y los grupos políticos. Yo era uno de dos diputados que éramos abogados, todos eran dirigentes gremiales pero no eran abogados. Al inicio el plantel docente prestó su servicio en forma honoraria y decidió seguir sin cobrar su sueldo para destinar ese dinero al equipamiento y compra de material didáctico. Entonces había algunas cosas que se tenían que hacer y con las cuales yo no estaba de acuerdo por mi carácter de abogado, lo estoy viendo del punto de vista legislativo. Y eso fue poco a poco distanciándome del Gobernador del Estado; interpretaciones jurídicas que yo no compartía. Entonces, una de las dos mujeres que han influido mucho en mi vida, me dijo: "¿no te da vergüenza decir que sí a todo y levantar el dedo sie mpre?", "sí", le dije yo a mi madre. Entonces eso me inspiró a que yo tenía que hacer algo en el Estado que reflejara mi criterio político. Y me puse a elaborar un proyecto de iniciativa de ley, de responsa- MEMORIA SFPTIEMBRE DE 2013 �PERFILES bilidad de funcionarios a nivel estatal, organismos municipales y organismos descentralizados. El reglamento interior del Congreso establecía que para que una iniciativa de ley pudiera pasar a comisión y ésta poder estudiarla y luego pasar al pleno, se requería que estuviera firmada por tres diputados; no podía presentarse con uno sólo. Entonces pensé que había dos dirigentes sociales que podían entender las razones, y les pedí que me aéompañaran a firmar el proyecto; aceptaron y yo me puse a preparar una adecuación de la ley federal al ámbito local. Realmente no había razón para que provocara un conflicto. Y a la hora que les llevé a firmar el proyecto, me dan la espalda, y me dijeron que siempre no. Entonces yo no tenía computadora. En mi oficina mi secretaria me ayudaba a preparar el proyecto, lo volvimos a hacer y conseguí otros dos diputados que eran dirigentes obreros, y me dijeron: "nosotros sí firmamos", y no firmaron, también me dieron la espalda. También les dijeron que no firmaran, eso fue a mitad de 1978. Yo continuaba con todos en contra, me refiero al régimen interno. Había lo que le llamábamos juntas previas, y ahí se discutían los problemas y ahí salíamos tódos afinados. Y eso desafinó, no tendría objeto que yo comentara lo que sucedió, aunque la iniciativa iba a entrar pero para ser desechada. Y bueno, pues después de eso me dediqué a sufrir las consecuencias de haber sido el prietito en el arroz, pero me hizo mucho bien porque me dediqué a ejercer la profesión con todas las ganas habídas y por haber, yo ejercí en todo: civil, penal, laboral, mercantil, menos en fiscal. Posteriormente fuí nombrado delegado en el estado de Banobras siendo Gobernador el Lic. Jorge Treviño. Y después me dediqué a dos cosas: a servir en algunas asociaciones de carácter social, no política; y a dar clases en la Preparatoria No. 8. "Lo poquito que soy en este medio se lo debo lógicamente a mis padres y a la Universidad, porque -la Universidad me permitió formarme, prepararme". de la asistencia a clases a los alumnos y la exigencia de responsabilidad a los maestros. ¿Algo que quiera agregar? Yo quiero decir dos cosas más: lo poquito que soy en este medio se lo debo lógicamente a mis padres y a la Universidad, porque la Universidad me permitió formarme, prepararme teóricamente. Fue una formación moral, social y política de carácter ideológico universal, sin fobias sin nada, con el tiempo lógicamente uno va tomando derroteros. Yo me afilié al PRl, pero a raíz de que me dieron la espalda todos mi compañeros en el Congreso, hasta ahí dejé mi afiliación partidista y ahorita no milito en ningún partido. Vamos a decir, vo lví a hacer lo que yo en un principio era: libre pensador, ya no quiero estar etiquetado con nada. ¿ Y como empieza a dar clases? Cuando trabajaba en la Junta de Conciliación yo daba clases simultáneamente en la prepa 8. Me invitó el Lic. Lorenzo Gutiérrez Villarreal, él era director de la preparatoria; y empiezo yo a participar, impartía Problemas Económicos y Sociales de México, y la clase de Historia. Estaba instalada por la calle de Matamoros entre Dr. Coss y Zuazua, después hubo otras instalaciones que les llamaron Aulas Anexas. Y después ya se va al Fraccionamiento Marte en Guadalupe, y ahí termino yo, de ahí me jubilo. Notas I ¿Durante el tiempo que dio clases qué sucesos recuerda? El Dr. Pedro Zorrilla lo nombró Procurador del Trabajo en el Estado, y simultáneamente se desempeñó como diputado suplente al Congreso del Estado, y luego como diputado local propietario. En la imagen saluda al Presidente Luis Echeverría Álvarez. • MEMORIA t SEPTIEMBRE DE 2013 Había muchos problemas en la Universidad en esa época, y la Preparatoria No. 8 era una escuela que participaba mucho en esas actividades; era una escuela, digamos, que se caracterizaba porque participaba mucho en los conflictos estudiantiles; sus alumnos eran muy participativos, había huelgas, había paros, había mil cosas. Hubo un conflicto en Matamoros en que hasta mataron a un estudiante en la banqueta7, pero con el tiempo fue poco a poco avanzando en la cuestión académica a base de disciplina de maestros y alumnos. Hubo un director, Peña Doria, que ya con él la situación de la preparatoria fue poco a poco mejorándose; se implantó la cuestión 2 3 4 5 6 7 1 Están considerados como fundadores de la Fuerza de Liberación Nacional (FLN), el primero cayó en 1974 aunque basta hoy está en calidad de desaparecido y el segundo fue abatido en 1977. El 19 de enero de 1959 se concedió el aumento por la Comisión Mixta Tripartita, y esa tarde comenzó el movimiento de rechazo estudiantil. Asociacionés de Jóvenes por la Esperanza de la Fratermdad (AJEF). La inauguración se realizó el 21 de marzo de 1959 en el 153 aniversario del natalicio de Juárez. Fundador del ELN, también fue herido en Chiapas en 1974 y desapareció. El nuevo programa académico dio fonna al conflicto estudiantil que estalló el 23 de septiembre de 1963 con una huelga y culminó el 18 de octubre con la remoción del director. El hecho ocurrió en enero de 1973 cuando la poljcía intentó evitar un bloqueo de la cal le por los estudiantes. MEMORIA / SEPTIEMBRE DE 2013 �EFEMÉRIDES óO Estudiantes demandan cátedra libre l 1934 ! ESTALLA LA HUELGA SUCEDIÓ EN SEPTIEMBRE • 17 DE SEPTIEMBRE. La Federación Estudiantil Universitaria Nuevoleonesa (FEU), presidida por Fidencio de la Fuente, decreta de manera formal la huelga general "hasta no conseguir de manera plena y absoluta la resolución de los puntos y causas que la motivaron". Estos incluyen el rechazo a la educación socialista, la renuncia del Rector Ángel Martínez Villarreal, la defensa de los estudiantes expulsados, de la cátedra libre, de la autonomía universitaria, la democratización de la Universidad en su régimen interior, subsidio anual, rebaja de cuotas y creación de la Facultad de Filosofia y Letras. El Comité Central de Huelga nombrado al efecto es presidido por el estudiante César • Ortiz. antillana Dal ia Iñiguez ofreció en el Teatro Florida un recital poético dedicado a Sor Juana Inés de la Cruz en su tercer centenario, organizado por el Patronato Universitario como clausura de las actividades de la Escuela de Verano en su sexta anualidad. En el programa recitó textos como A una rosa y Hombres • • • • necios que acusáis a la mujer. • • 12/Sept./1990. En reconocimiento la 23/Sept./1969. En demanda de la remoción de s us directores, los estudiantes de las facultades de Filosofia y Letras y Ciencias Físico Matemáticas hacen paros de sus actividades académicas y toman sus instalaciones. 24/Sept./ 1999. El Presidente Ernesto Zedillo toma la protesta a los miembros de la Fundación UANL, A. C., integrada por empresarios y egresados, con el fin de allegar recursos a la Institución. 28/Sept./1942. Se aprueba que la Facultad de Química y Farmacia en lo sucesivo se denomine Facultad de Ciencias Químicas. "Este cambio le da la perso nalidad que debe tener -afirmó el director Bernardo Dávi la Reyes- e incluye por su título otras especialidades que antes no se tenían como son la de Cerámica, Enología, Metalurgia y Textiles para prestigio de esta Institución y del H. Consejo de Cultura Superior". • 1933- 2013 • UNIVERSITARJA 5/Sept./1951 . La expresiva recitadora Universidad le otorga la Medalla Alfonso Reyes al gobernador Jorge Treviño Martínez, en sesión solemne. El Rector Gregorio Parías Longoria señala que "el destinatario no es Jorge Treviño, sino el Gobernador de Nuevo León que está, como debe de estarlo, íntimamente comprometido con el desarrollo de nuestra Máxima Casa de Estudios". ANIVERSARIO Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Centro, adscrito a la Secretaria de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de lalostitucióo como son la docencia, la investígación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: EI • Folletos y pliegos impresos Libros. informes, foUetos, publicaciones bibliobemerograficas y documentos • Materi21es gr.íficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósttts y carteles • Materiales auclio""isules Vídeograbaciones, películas y grabacíones soooras • Rttunos Yisuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquíer tipo de soporte Lleva el nombre del científico universitario • ' 2005 ' SE INAUGURA LA PREPARATORJA NO. 25 • • • • • • • • • • 20 DE SEPTIEMBRE. Se inaugura la Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño" en el municipio de General Escobedo. El edificio de tres niveles, con una superficie de tres mil 318 metros cuadrados, tiene capacidad para mil 800 alumnos distribuidos en 24 aulas, de las cuales 10 son inteligentes, además cuenta con laboratorios de Biología, Química, Física, Idiomas y Computación, así como Laboratorio Multimedia de Lenguas Extranjeras y biblioteca con servicio de Red Edusat. A la apertura asitieron el Gobernador José Natividad González Parás, el Rector José Antonio González Treviño, y el alcalde Femando R. Margáin Santos. "Esta es la primera preparatoria que lleva e l nombre de un ilustre universitario, que servirá de inspiración a los miles de estudiantes que pasarán por estas aulas universitarias''. En sus funciones de promover-y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y critico del pasado. edita el boletín mensual de diwlgación histórica Jlemoria Unfrersítaria. ~ UANL .. Ulffl!BSIIUDAIJJÓNOMA DENIJEVO IJlÓt, MEMORIA / SEJYTIEMBRE DE 2013 e t · 1: se reciben ee ta planta pñnápal de ta Bili&ec:a Uaíwetsiaia, _ Rangel Frias"', Alle.Alfamo Reyes No..fCIIII Nfe., Col R.egina. c. P. 64290. lloatel1ey. N. L, lléxic:o. Tel.: (81) 83294265. �LECTURA RECOMENDADA BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA U CRDatlll DE Ll UNIVERSID4D NUEVO La Creación de la Universidad de Nuevo León, 1931-1933 LIDIA E SPINOZA MORALES UANL, SEPTIEMBRE DE 2013 El libro reseña el proceso sumamente intenso de lucha política y cultural protagonjzado por los actores sociales para el establecimiento de la primera Universidad en Nuevo León que ocurre, además, en un momento clave en la definición política del proyecto nacional del que parte la construcción del nuevo Estado mexicano revolucionario. 17x23.7 cm ISBN: 978-607-433-916-1 Un viaje al pasado con el Dr. Pedro de Alba SEBASTIÁN PRECIADO UANL, SEPTIEMBRE DE 2013 El libro se adentra en la vida y espacio del primer personaje que desempeñó las funciones de Reétor en 1933, lo que permite conocer y convivir en un ambiente de provincia con atributos muy singulares, donde la impronta del trabajo, dedicación, esmero y responsabilidad señaló el desarrollo de su destacada trayectoria como político, educador, escritor, periodista y orientador. 17x23.7 cm ISBN: 978-607-27-0145-8 Francisco A. Cárdenas, fundador de la Universidad UN vtAJEALPASADO CON EL DR. PEDRO DE ALBA SUSANA AcosTA B AD1LLO UANL, SEPTIEMBRE DE 2013 Este libro traza la primera semblanza de los orígenes políticos e importancia del periodo gubernamental de quien, por el empeño y cariño puestos en la creación de la actual UANL, recibió por el Consejo Universitario, el título de fundador. En sus páginas se destacan los principales problemas que enfrentó en su época y las acciones emprendidas a favor del Estado. 17x23.7 cm ISBN: 978-607-27-0096-3 MEMORIA / SEPTIEMBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRES E TE Los estudiantes universitarios tuvieron un encuentro personal con galardonados con esta prestigiada distinción, quienes compartieron las experiencias que los llevaron al éxito. 2013 .. 8 de agosto 13 de agosto ■iiiii+Hi·■ · C OLABORARÁ RIGOBERTA F O RTA LECERÁ MENCHÚ CON LA UANL LIITE ESTUDI OS EN ENERGÍA igoberta Menchú Tum, Premio Nobel de la Paz 1992, ofreció la conferencia "Derechos de oportunidades para estudios universitarios a los jóvenes indígenas", realizada en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Dijo que la educación es una herramienta para que las personas tengan una vida útil en la sociedad y sea una luz de esperanza para otros. '·En el tiempo que vivimos hoy, la humanidad en su totalidad, necesita un liderazgo que tenga una formación de conocimientos amplios de los problemas que le toca resolver", agregó. "Lo más importante es que el estudiante esté en buenas y optimas condiciones para apren- R • • • • • Tienen universitarios encuentro con Premios Nobel E I Dr. Robín Warren, compartió con la comunidad académica de la UANL su descubrimiento, e l 11 de junio de 1979, de la bacteria Hel icobacter pylory, causante de la úlcera duodena l o de estómago, que le dio la oportunidad de • ganar, junto con e l doctor Barry Marshall, el Premio Nobel de Medicina 2005. "Algunos me han preguntado cómo se le hace para ganar un Premio Nobel. El que cree haber hecho un descubrimiento • der, y tener ideas y criterios para una debe asegurarse que tiene evidencias muy sólidas, de tal manera cantidad de decisiones que deberá tomar que no importa si la gente no te cree". En su mensaje de apertura el cuando haya cursado la universidad". El Rector Jesús Ancer Rodríguez dijo que el trabajo de Warren Rector Jesús Ancer Rodríguez oficializó el representa el proceso de constancia y por ello "es un ejemplo para reconocimiento que el Consejo Universitario nuestros jóvenes y para los investigadores, a fin de tener como le otorgó designándola profesora afiliada que meta que nuestros trabajos deriven en un fin tan positivo como abre la posibilidad, mediante un convenio éste", dijo en el mensaje de apertura. La conferencia se realizó de colaboración y/o intercambio, de desemdentro del "Encuentro de los universitarios con los Premios Nobel", peñar funciones de docencia, investigación en el auditorio del Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias y extensión y difusión de la cultura. de la Salud. Y FUENTES ALT ERN AS • • Abre el Centro de Transparencia y Comunicación Digital ue inaugurado en Ciudad Universitaria el Centro de Transparencia y Comunicación Digital que reúne la Unidad de Enlace de Transparencia y Acceso a la Información (UETAI); la Dirección derPortal Web y el Departamento de Redes Sociales. "Hoy tenemos un espacio donde vamos a trabajar en nuestra imagen institucional para que la comunidad tenga la oportunidad de saber qué hacemos, dónde estamos y hacia dónde vamos", dijo el Rector Jesús Ancer Rodríguez. La UETAI ha atendido dos mil 636 solicitudes de información, por su parte el Portal Web en su sitio www.uanl.mx tiene 50 mil visitas diarias y un millón 300 mil anuales, además tiene más de tres mil 120 documentos publicados en el repositorio universitario, y trabaja en la construcción y puesta en marcha de 17 sitios más. Redes Sociales, a través de la cuenta oficial de la UANL en Facebook, Twitter e lnstagram, tiene más de I 00 mil seguidores y, como cada dependencia tiene su sitio, el alcance total es de 350 mil seguidores. El edificio de tres niveles, cuya inversión fue de ocho millones de pesos, se constituyó alrededor del segundo Ecosistema Universitario, donde los estudiantes y maestros podrán disfrutar de un espacio sustentable con plantas nativas y de la ruta de la mariposa, que se garantiza con la plantación de lantanas, salvias y luz de bengala para su descanso y alimento. F 27 de agosto 16 de agosto Reviven clásico Tigres y Borregos ara compartir sus celebraciones por los 80 y 70 años de fundación, la UANL y el ITESM revivieron el clásico de futbol americano de liga mayor, después de cinco años de ausencia, cuando Auténticos Tigres de la ONEFA cayó ante Borregos Salvajes de la Conadeip por marcador de 26-10 en el emparrillado del Estadio Universitario ·ante cerca de 40 mil aficionados. Este juego amistoso representó, según registros históricos, el clásico número 85. P MEMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 • • • • • • • • • • n la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se inauguró el edificio del Laboratorios de Investigación e Innovación en Tecnología Energética (LIITE), en el que se trabajan estudios científicos orientados a la energía y fuentes alternas. En él se reúnen los laboratorios de Ambiente Controlado, Jnvestigación en Ciencias de los Combustibles, Fenómenos del Transporte, Modelado Computacional y Termosolar. Para la práctica de los estudiantes en este laboratorio se involucró en forma directa a la empresa Whirpool a través de su Dirección de Tecnología. Junto a la apertura, se firmó un convenioentreelRectordelaUANL,JesúsAncer Rodríguez, y su par la Dra. Roselane Neckel de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil, para proyectos de fortalecimiento del posgrado, investigación e intercambio académico. Se estima un intercambio de mil 500 estudiantes de licenciatura y cerca de I 00 alumnos de posgrado. Además se puso en marcha una planta de energía solar que se instaló en el Polideportivo FIME. E • • • Jornadas Académicas con los Doctorados Honoris Causa aria Elena Medina Mora, Armando Fuentes Aguirre y Julio Rubio Oca participaron con el tema de ética y responsabilidad en la primera edición de las ··Jornadas Académicas con los Doctorados Honoris Causa", en el Teatro Universitario. Previo al inicio se inauguró en dicho espacio la "Sala de distinciones universitarias", que exhibe en placas los nombres de los doctorados Honoris Causa, y ganadores de las medallas Alfonso Reyes, y Dr. José Eleuterio González. M ~EMORIA SEPTIEMBRE DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 44 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 44, Septiembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016122 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cátedra libre César Guerra del Castillo Comité Organizador Universitario Escuela de Bachilleres Linares Federación de Estudiantes Universitarios Preparatoria 1 Preparatoria 25 Preparatoria 4 Linares Universidad de Nuevo León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14195/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._43._0002016115.ocr.pdf c12c720364b3d51657f0609830f1f887 PDF Text Text �MEMORIA -------------------------------------- --------------- [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] AGOSTODE2013 AÑO IV / NÚMERO 43 UANL 3 UNIVERSIDAD AIJl'Ól<OMA DE NUEVO l.EÓ:'I® Una publicación d e la Universidad Autónoma de ~uevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez J UAN P ABLO Rector CASTRO lng. Rogelio G. Garza Ri,era Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elit.0ndo La historia del clásico Tigres contra Borregos 24 PAL'L\ Dr. Celso Jo~ Garza Acuña Director de Publicaciones Edmundo Oerbez García Oirecror del Centro de Documentación y Archi\'O Histórico de la UANL Edmundo Derbez García Editor Responsable Paula Martínez Chapa. Magda Isabel Hermindez Gar.ta (inves1igación), Mañcela Beltr.in Ríos (asisten1e) Diana Alonso Palacios (corrección y esulo). Jacob M. Rodriguez Redacción lng. Mario Curzio Rivera P OR Sttrctario de Eitensión y Cultura Alejandro Oerbez García. Marisa Bustos Diseño Jesús Gerardo Da\ ila. Efrain Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida. Mayela Pérez Maldonado. José Albeno Aviña Reyes, Angélica Garza M. Colaboradores l\'ÍARTÍNEZ Y 1\IL\GDA I SABEL H ERNÁNDEZ Centro de Documentación y Archi\lo Histórico de la UANL C irc ulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCIIIVO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA. 40 Participa UANL en cruzada contra el hambre Año IV, Núm. 43. agosto de 20l3. Fecha de publicación: 15 de ago~to de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaría de Ex1cnsión y Cultura a tra\lés del Centro de Documentación y Archi'\'O 1-fü,tórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Uni'\'en,ítaria Ralll Rangel Frias. Monterrey, Nuevo León. México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext 6578 y .t265. Impresa por: Imprenta Univen.itaria. Ciudad Universitaria sin. San Ni<.-olás de los Garta, N. L.. Mexico. C. P. 66451. Fecha de 1erminación de impresión: 1O de agoslo de 2013. Tiraje: 1.000 ejemplares. Número de reserva de derechosaJ uso exclusivo del lílulo Boletín del Centro de Documentación y Archi\O Histórico de la UANL Memoria Universi1aria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor· 04-2010-071509450100-106, de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14.975. ISSN en 1r.imile. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusi\a dc los autores. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio. del contenido editorial de- este número. Nueva tecnología en el Hospital Universitario Impreso en México Todos los derechos resen ados ® Copyright 2013 La historia del clásic~ Tigres vs. Borrego~ • Ü\P~ JUAN PABLO CASTRO Durante más de 70 años los encuentros estudiantiles del futbol americano entre los equipos representativos de la UANL y el ITESM han escrito páginas memorables llenas de pasión e intensidad por la tradicional rivalidad para alcanzar la gloria deportiva. Aquí un recuento de_esa apasionada historia. uténticos Tigres de la UANL y Borregos Salvajes del ITESM han tenido gran rivalidad a lo largo de su historia. El deporte estudiantil enmarca encuentros que datan desde los años cuarenta y han plasmado la pasión y la euforia desde entonces. Ahora se cons tituyen como las dos casas del conocimiento más importantes del norte del país. A Los cuarenta La década de los c uarenta marcó para los encuentros estudiantiles el parteaguas de los clásicos entre Tigres y Borregos, ri validad que recayó en el terreno de juego y su fama alcanzó el seguimiento de la comunidad regiomontana. Se disputaron intensos y apasionados partidos en el P arque de la Sociedad Cuauhtémoc y Famosa (SCYF)_ memoriauanitauanl.mx tedahfii'uaulmx MEMORIA AGOSTO DE 2013 �lA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS El primer encuentro que sostuv ieron estos equipos se realizó la tarde del 20 de noviembre de 1945, enfrentamiento que se convirtió en el clásico estudiantil de la ciudad. En el partido el conjunto unjversitario venció al del Tec por un marcador 12- 7 en el Parque SCYF. La segunda justa recordada de manera oficial se presentó un bimestre después, cuando el 19 de enero de 1946 la Universidad salió de nuevo victoriosa, pues ganó 13-7 a los Borregos. El tercer clásico se desarrolló en presencia del Vicecónsul de Estados Unidos en Monterrey, Juan de Zengotita, acompañado por Mate Córdova y Lloyd Severson (jugador Ali American), dejando un marcador de 18-6 a favor de los universitarios el 14 de diciembre de 1946. Primer empate. El cuatro derbi dejó tablas para los equipos, pues ante un Parque SCYF abarrotado por completo, exhibió un marcador 1313 en un encuentro en el que la rivalidad creció entre ambos equipos. No hay quinto malo. La Universidad seguiría con su invicto tras vencer a los Borregos del Tecnológico 6-0 el 18 de octubre de 1947. El equipo de la Universidad logró el único touchdown del juego en el primer cuarto. Marcelo Soria en jugada de run fue el anotador, pero falló el punto extra. La Uni utilizó el sistema double wing de Notre Dame; y el Tec por primea vez la formación T. Primer triunfo del Tec. Fue hasta el 8 de noviembre de 1947 cuando los Borregos del Tec de Monterrey vencieron a la Universidad por un marcador 20-7, con la dirección de Leroy Wi lleford. Acciones del tercer clásico celebrado el 14 de diciembre de 1946. MEMORIA AGOSTO DE 2013 ···-~ 1-:rw.F-,,"P. • u..,-o..-.-. a . ª" n. u. .141'. '1.-Clillltl t ......0.-~ .. ................., u.- , ~ ~ __, 201'U.t.»ttlOlld , \.SUlll1 ....,,dtlil El primer clásico se jugó durante la conmemoración del Día de la Revolución Mexicana. A la derecha el roster. Este encuentro sirvió para decidir el rival del México City Collage que se enfrentarían el 22 de noviembre de 1947. El partido más limpio. El 20 de diciembre de 1947 se disputó quizá el partido más limpio y con ----~-.... __ .,.. •*,-i•~R..i~ , .~:::J\::9 l . ~ . . . . .r: u.-~.,_,c;. .,. ------- ~ -vr..~- l. ll,-.~ .. ~ .. .. •• u .-V'~i.t n.-\.•o.u.u .. M.~ " ,._..._. a.-ff...,CI•• ,. _.. J6.-,f&lfflll ~ 17,-Jivw, ~ ¡ $ ~ 18,.-C.wv-. ...~ o . . •-- c.tl: ltl( D. A...-1',. ColMle:-1•· A,-: ~ ; Gr."1111_.,. mayor técnica en la historia de los clásicos. Los Borregos refrendaron su victoria tras conseguir un marcador 25-14 en el Parque SCYF ante tres mil espectadores. Tigres Campeón. La Universidad se coronó campeona de la temporada 1947-1948, tras vencer a los Borregos del Tec con un r-~rcador que iba en contra de todos los pronóstico:,: 13-6, el 14 de febrero de l 948. Juecean árbitros norteamericanos. El 6 de noviembre de 1948 Tigres y Borregos sostuvieron un encuentro más y tuvieron para la conducción arbitral a los jueces Jack N. Lewis, Travis Wallace, George Ogdee y Franck Pearsons. Primera planilla de árbitros norteamericanos que actuaron en Monterrey. El partido lo ganó el Tec 18-13 en el espacio acostumbrado. El JI de diciembre de 1948 el Tec ganó 39-0 a la Universidad. El fervor se desató, ya que cinco mil personas presenciaron el juego entre Tigres y Borregos la mañana del 5 de noviembre de 1949; los del Tecnológico salieron victoriosos con un marcador apabullante: 31-0. El último de los 40. El último partido de la década se lo llevó el Tecnológico que venció a los universitarios por 33 puntos a 19. El encuentro habría sido adelantado para el sábado 3 de diciembre de 1949. De este encuentro saldrían los integrantes de la Selección Monterrey que se enfrentarían a la oncena de San Antonio. La estadística de la década de los cuarenta dejó seis victorias para los Borregos, por cinco de los Tigres y un empate, sumando un total de 12 encuentros entre los años de 1945 a 1949. Los cincuenta Primer partido en el Estadio Tecnológico. Fue el 14 de octubre de 1950 cuando el clásico estudiantil de fútbol americano se disputó por primera vez en el Estadio Tecnológico, dejando un marcador de 15-13 a favor de Borregos. El partido se real izó ante la presencia de nueve mil espectadores en MEMORIA AGOSTO DI:: 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS - Pese a sus esfuerzos, el equipo de la Universidad sucumbió ante el Tecnológico en el encuentro del 5 de noviembre de 1949. un controversia! juego. La Universidad llevó a la Orquesta Sinfónica para animar a la tribuna. Entrada récord. La primera ocasión en la que 1O mil aficionados presenciaron el duelo estudiantil entre Tigres y Borregos fue el 11 de noviembre de 1950 en el Estadio Tecnológico. El marcador fue a favor de los de casa, pues Borregos venció a los Tigres por 21-6. Trofeo desafio. El 8 de diciembre de 1951 , Borregos y Tigres se enfrentaron de nuevo en el Estadio Tecnológico ante 12 mil espectadores. Un gran furor se despertó para que se diera este enfrentamiento esperado por las masas; ambas casas de estudios se organizaban y las quemas del Tigre y el Borrego se daban un día antes de l enc uentro en las dos instituciones. El marcador fue 13-0 a favor de los de l Tec. Este encuentro clausuró la temporada 51 de la Liga Mayor. En este e ncuentro se disputó un Trofeo Desafio donado por la Cervecería Cuauhtémoc. El 29 de noviembre de 1952 Borregos vencieron de nuevo a los Tigres en e l Estadio del Tecnológico ante la algara bía de 12 mil 6 MEMORIA AGOSTO DE 201 3 , espectadores. Ese mismo día se realizó la quema del Tigre y del Borrego. Transmisión por radio. El partido del 5 de diciembre de 1953 sería transmitido por la radiodifusora XET con la voz de don Manuel González Caballero. El cotejo se !levó a cabo en el estadio del Tec de Monterrey y lo ganó Borregos con marcador 25-0, ante 8 mi I espectadores. Los Borregos ganaron la primera vuelta del clásico de la Liga Mayor e l 30 octubre 1954 y dejaron un marcador 25-14, realizado en e l estadio de l Tec de Monterrey, rodeados de un gran ambiente creado por las porras. Segunda edición en 1954. Aunado a que era el último partido del año, el encuentro era de gran importancia pues definía el campeonato. A las 15:30 horas la cancha del Tec recibió a ambas escuadras ante más de 1Omi I asistentes el sábado 4 de diciembre de 1954. El partido lo ganó la Universidad de Nuevo León por un marcador 7-6. Era favorito el Tec, pero ganó Tigres. El sábado 12 de noviembre se disputó el p rimer clásico de 1955. Aunque Borregos era favorito, los Tigres consiguieron la victoria con un marcador 7-0. Tuvieron como recinto el inmueble del Tec de Monterrey ante 12 mil aficionados. Empatan en segunda vuelta. Dejaron un marcador 7-7. Tigres y Borregos empataron en el cierre de la temporada, tras enfrentarse el 1O de diciembre de 1955 en el estadio Tecnológico. La quema del borrego se realizó en la esquina de Zaragoza y Morelos, donde miles de estudiantes universitarios se reunían en víspera del choque. De nuevo el juego fue transmitido por la XET, en la voz de Manuel González Caballero. Clásico 22 lo gana Tigres. Los pronósticos no fallaron y Tigres de la Universidad de Nuevo Leó n venció a los Borregos del Tec por un marcador 21-13 ante 12 mil aficionados en el emparrillado del Tec el 20 de octubre de 1956. Clásico suspendido. Ante la posible trifulca entre estudiantes de ambas universidades, los rectores del Tec de Monterrey, Víctor Bravo Ahúja; y de la UNL, Roberto Treviño González, s uspendieron el partido para evitar pos ibles enfrentamientos. El partido con fecha de l 20 de octubre de 1956 se canceló, luego de que un día anterior estudiantes de ambas casas de estudios se enfrentaran en las calles del centro de la ciudad, derivado de la quema de l Borrego. El disturbio dejó numerosas afectaciones en establecimientos y automóviles, y un total de 13 heridos. Primer clásico nocturno. Ante la presencia de 14 mil aficionados, que dejaron 40 mil pesos en taquilla, Tigres y Borregos se enfrentaron en el Estadio Tecnológico a las 20:00 horas, convirtiéndolo así en el primer clásico nocturno el 30 de octubre de 1957. En el encuentro hubo medidas extremas de seguridad para evitar los actos que en 1956 obligaron a suspenderlo. El El 14 de octubre de 1950, más de nueve mil aficionados se congregaron en el Estadio Tecnológico, que por primera vez alojó el clásico estudiantil. Arriba, una escena del clásico donde se disputó el denominado Trofeo Desafío. MEMORIA / AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS triunfo lo alcanzó la Universidad de Nuevo León por un marcador 33-20. Celebran 100 años del Colegio Civil. En el marco de los festejos por el Centenario del Colegio Civil, la Universidad de Nuevo León superó a los Borregos del Tec por 28-12 en la cancha · del Tecla noche del 22 de noviembre de 1957. El partido se jugó con una gélida temperatura ante siete mil espectadores. Martín R. García cons iguió así el segundo título de Campeón Estatal en el hi storial uni vers itario. La Unjversidad de Nuevo León tenía en sus aulas a ocho mil 392 alumnos. Gana Tec clásico 25. El v iernes 2 l de noviembre de 1958 Tigres y Borregos disputaron la edición del clásico número 25, donde los de blanco y azul se impusieron 24-12 contra todos los pronósticos. El partido se realizó en el Tec ante 14 mil espectadores. Con los reflectores puestos sobre la cancha de los Borregos, el Tec y la Uni se enfrentaron el 6 de noviembre de 1959 para enfrentar el primer clásico del año. Los de azul y oro vencieron al Tecnológico por un marcador 26-14. Último clásico de los cincuenta. Tec y Uni jugaron el último partido de la temporada el 19 de noviembre de 1959, en el que Borregos ganó el último clásico de la década por un marcador 24-0. El partido se realizó en el Tec y asistieron I O mil espectadores. La estadística de la década dejó nueve victorias para los Borregos, por cinco de los Tigres y un MEMORJA Escena del cotejo celebrado el 11 de noviembre de 1950. Abajo, partido del 4 de diciembre de 1954, que ganó la Universidad por un punto de diferencia. empate. Un total de 15 encuentros - más el partido suspendido- entre los años de 1950 a 1959. Los sesenta La década de los sesenta marcó un importante periodo para el fútbol americano estudiantil. Las diferentes temporadas despertaron el ímpetu y la euforia entre ambas aficiones, pues las oncenas disputaron en varias ocasiones el cetro de la Liga Mayor de Fútbol Americano. En esta década las autoridades del Tec no integraron a l equipo representativo de fútbo l americano, al cumplir el XX aniversario de su creación en 1965. Debido a esta decisión se restó brillo a la temporada, porque no se realizó el tradi cional clásico, que era e l encuentro más importante en la localidad; y se limitó el número de encuentros de la Liga Mayor. Fiestas de la Cerveza. Año con año se realizaba en la ciudad este de la cerveza y, en este mismo evento, se celebró el tradicional choque entre las oncenas del Tec y la Uni el 20 de octubre de 1960. El marcador fue 14-6 a favor de Tigres. El partido se realizó en el Estadio Tecnológico ante la presenc ia de I O mil estoicos espectadores que soportaron la lluvia. Tigres campeón. El segundo clásico definió a los Tigres de la U de Nuevo León como campeones de la Liga Mayor de 1960, ya que el conjunto azul y oro venció a los Borregos en el Estadio Tecnológico por un marcador apabu llante de 44-14 el viernes 25 de noviembre a las 20:00 horas. El encuentro se suspendió 15 minutos debido a fallas en el sistema de alumbrado. El primer clásico de la temporada de la Liga Mayor de 1961 se lo llevaron lw -; '!res de la U de Nuevo León, tras vencer en el l t:... a tos Borregos por un marcador 34- 12 en punto de las 20:00 horas del 29 de septiembre de 1961. Al evento asistieron 15 mil espectadores. El último partido de la temporada se celebró el 23 de noviembre de 196 1 a las 20:00 horas en el Estadio Tecnológico, en donde Un i y Tec jugaron una edición más del clásico estudiantil, duelo que además sirvió para definir a l campeón de la Conferencia del Noreste. El partido lo ganaron los Tigres por marcador de 28-22. Por fin gana Borregos. Después de .cuatro ediciones de no conocer el triunfo en clásicos, los Borregos se alzaron victoriosos tras vencer a En medio de la lluvia los Tigres ganaron el clásico ante la oncena del Tec, el 20 de octubre de 1960. los Tigres por marcador de 26-14 el 26 de octubre de 1962 en el Estadio Tecnológico. El segundo clásico del año se lo llevó Borregos con un cerrado marcador de 20-14. El cotejo se. realizó en el emparrillado del Tec el viernes 23 de noviembre de 1962 en punto de las 20:00 horas. A la memoria de Kennedy. El último encuentro de la temporada, en el que se decid iría el Campeonato del Noreste, se real izó el viernes 22 de noviembre a las 20: 00 horas en el Estadio Tecnológico. Borregos salió victorioso 36-30 sobre los Tigres de la UNL ante 1Omil aficionados. Se guardó un minuto de silencio en memoria del Presidente de los Estados Unidos John F. Kennedy. El primer clásico de 1964, que no contaba en la contienda por el título de la Conferencia del Norte,. fue para los Borregos del Tecnológico que derrotaron a los Tigres por 14-6 ante 10 mil afic ionados en el Tecnológico de Monterrey. Realizado el 30 de octubre de 1964 los AGOSTO DE 2013 MEMORIA AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS El clásico del 25 de noviembre definió a los Tigres de la U de Nuevo León como campeones de la Liga Mayor de 1960. espectadores presenciaron cómo el Tec pasó de dominados, a ser dueños del marcador. Borregos campeón. Disputándose el cetro de la Conferencia Nacional, Tigres y Borregos se enfrentaron en el Tecnológico el viernes 20 de noviembre de 1964 en punto de las 15:30 horas para sostener el segundo clásico del año; dejaron un marcador de 38-34 a favor de los Borregos, quienes se quedaron con el campeonato. Primer clásico en el estadio Universitario. Tigres y Borregos se enfrentaron por primera vez en el Estadio Universitario el 5 de noviembre de 1966 en punto de las 15:30 horas. El encuentro de este año no contaba para la Liga, ya que los Borregos sólo jugaron partidos de exhibición, pues no se registraron para el certamen. El marcador fue favorable para la U de Nuevo León con 18- 12. Acudieron 12 mil espectadores. Tigres y Borregos se enfrentaron de nuevo en el Estadio Uni versitario para disputar el primer MEMORIA AGOSTO DE 201 3 clásico de 1967 dentro del Campeonato Nacional de la Liga Mayor de Fútbol Americano. Tigres aplastó a la oncena albiazul por marcador de 34-3, disputándose el 21 de octubre de 1967 en punto de las 15:15 horas, a donde acudieron 10 mil aficionados. El viernes 23 de noviembre se celebró el segundo clásico de la temporada que, aunque ya no contaba dentro del campeonato nacional, decidió la supremacía local. Con un marcador de 32-8 Tigres venció a los Borregos en el Tec de Monterrey en el partido que se realizó a las 20: 15 horas. Iniciando la temporada de 1968, Uni y Tec celebraron en el Estadio Tecnológico el primer clásico del año el día 20 de septiembre. La victoria fue para los felinos, quienes corearon la victoria con 20-6, ante más de seis mil aficionados. Para la segunda vuelta de la temporada el conjunto auriazul de nuevo triunfó sobre los Borregos, con marcador de 36-23. El encuentro se disputó el sábado 23 de noviembre de 1968 en punto de las 15:30 horas. Con un homenaje para el fallecido jugador de los Borregos, Federico "Cachas" de la Garza, el clásico entre Uni y Tec se realizó el 4 de octubre de 1969 a las 16:00 horas en el Estadio Universitario. El marcador fue favorable para la U de Nuevo León por 29- 14. El partido lo presenciaron más de IO mil personas. El último juego de la década correspondió para el conjunto auriazul; y se disputó el sábado 8 de noviembre en punto de las 15:30 horas. El marcador terminó 28-12. Tigres cerró un año de más victorias sobre el Tec. Tigres y Borregos jugaron ante 10 mil aficionados el día en que fue abatido en la ciudad de Dallas el Presidente de los Estados Unidos John F. Kennedy, el 22 de noviembre de 1963, por lo que se guardó un minuto de silencio en su memoria. En esta década se jugaron 16 partidos entre Tigres y Borregos. La estadística dejó cinco victorias para los Borregos por 11 de los Tigres. Los enfrentamientos se realizaron entre 1960 a 1%9. Los setenta Tigres aplastó a la oncena albiazul el 21 de octubre de 1967. Intensos partidos se vivieron en la década de los setenta. La popularidad de los encuentros entre ambas Casas de Estudio aglomeraba a grandes masas, pues el gusto por presenciar este tipo de encuentros se posicionaba ya como toda una tradición en la cultura del deporte regiomontano. Inédito empate a cero. El partido se jugó bajo la Uuvia y con el terreno completamente inundado. Borregos del Tec y Tigres de la Uni empataron a cero el clásico de fútbol americano, celebrado el 12 de septiembre de 1970 en el estadio del Tec ante una asistencia seis mil espectadores, que MEMORIA / AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS gozaron de un juego de muchísimas emociones. Fue un buen juego con clara de mostración de que el público está interesado en el deporte de las tacleadas 1• Clásico reñido. Considerado por la prensa local como uno de los clásicos más reñidos que se han disputado, Tigres y Borregos se enfrentaron en el segundo clásico del 70 e n e l Estadio Universitario. Los universitarios conservaron la supremacía en el derbi estudiantil y tuvieron el marcador final de 26-13 el 21 de noviembre de 1970 ante nueve mil aficionados. Tigres y Borregos salieron a dar todo en el partido que constituía el más caro anhelo de ambos equipos2. Borregos rompe ra.cha felina. Aprovechando los errores del conjunto universitario, el Tecnológico del Monterrey venció a los Tigres por un marcador 19-6 el 4 de septiembre de 1971. Celebrado el partido en el Estadio Universitario ante I Omil espectadores, los Borregos rompieron la racha ganadora del conjunto auriazul. Partido electrizante. El sábado 20 de noviembre de 1971, Borregos y Tigres sostuvieron una edición más del clásico estudiantil. El partido se jugó en el Tec de Monterrey, con un marcador 13-23 a favor de los univers itarios. Resultó electrizante el clásico de fútbol americano y; aunque se viera frenados en sus otras veces poderísima ofensiva, los Borregos salieron avante El conjunto auriazul triunfó nuevamente sobre la escuedra de los Borregos del Tec en el encuentro disputado el sábado 23 de noviembre de 1968. MEMORIA / AGOSTO DE 2013 ante los de la UANL, que dejaron la casta y el corazón en la cancha ante la presencia de 20 mil aficionados. "Entradón" de 25 mil. Con la presencia de más de 25 mil aficionados Borregos y Tigres sostuvieron e l c lásico 47 en el Estadio del Tec el 14 de octubre de 1972, en el que los del Cerro de la Silla ganaron el certamen por un marcador 27-0. Fue un match de golpeo seco y de buena calidad en e l juego de ambos equipos, con los azules brillando como auténticos campeones; mientras que los felinos se vieron flojos, quizá porque tomaron demasiada confianza en que ganarían. Pero han perdido luchando3 • Vence Tigres a bicampeones. Considerado como una gran hazaña por la prensa local, e l 6 de octubre de 1973 Tigres venció a Borregos del Tec por marcador de 9-7. Lo atractivo del duelo fue que el conjunto universitario vería las mieles de la victoria tras vencer al conj unto bicampeón de la Liga Mayor de Fútbol Americano. Aproximadamente 20 mil espectadores se dieron cita en el Tec para presenciar el partido. Récord de 50 mil espectadores. Con una afluencia récord e n asistencia en e l Estadio U niversitario, Tigres y Borregos enfrentaron el clásico estudiantil el 22 de noviembre de 1974. Con un absoluto dominio azu l, destacando a la defensiva de la escudara del head coach Julio Ayala, la gran figura fue Juan Crosby que trajo locos a los ofensivos fe linos. Los cartones quedaron 48- 1O a favor del Tec. Clásico 50. Luego de vencer 3 1-1 2 a los Tigres de la UANL con sede en e l Estadio Universitario el 2 1 de noviembre de 1975, los Borregos Salvajes de l Tecno lógico de Monterrev brindaron un excelente partido ante más de 4ú 1o,,, espectadores. La victoria dio al Tec e l boleto para ir a un partido final por e l campeonato abso lu to de la Liga Naciona l. El cotejo reg iomontano dejó mucho qué desear a los aficionados, quienes desafiaron el frío de la ciudad, pues aunque lucieron amplio marcador, no brindaron el mejor espectáculo de otras ocasiones. Borregos ganó debido a los errores de los felinos. Auténticos mereció ganar. Con un amplio dominio en el terreno de juego, los Tigres de la UANL enfrentaron a unos Borregos Salvajes que supieron aprovechar bien sus oportunidades. Aunque la estadística arrojó números inme- jorables para e l conjunto universitario, fueron los del Tec quienes se llevaron el marcador; dejaron los papeles 14-17. El partido se real izó en el estadio Tecnológico e l 20 de noviembre de 1976. El 1 de octubre de 1977 Tigres se llevó e l clásico estudian ti I por marcador de 3 1- 16, partido realizado en e l Estadio Tecnológico. La estadística de la década de los setenta dejó cuatro victorias para los Borregos, por cinco de los Tigres y un empate. En total fueron I O encuentros entre los años de 1970 a 1977. En ese año Borregos Salvajes salió del futbol americano estudiantil, producto de incidentes violentos en algunos partidos de la liga. Tigres participó en la ONEFA sólo hasta 1979, fungiendo como un equipo independiente. Por esa razón sólo hubo dos clásicos en la siguiente década. Los·ochenta Esta década dejó para las oncenas regiomontanas un par de encuentros. En un partido salió victorioso la UANL; y en el otro el Tec de Monterrey. En el año de 1989 se vivieron estas dos ediciones de los cotejos estudiantiles. Los noventa La última década del siglo XX trajo consigo una intensa ola de encuentros entre Auténticos y Borregos. Además del orgullo, ambas escuadras estudiantiles disputaron importantes partidos en la etapa de la postemporada de la Liga Mayor de la ONEFA. La década de los noventa quedará marcada para la historia, pues fue una etapa de consol idación suprema por parte del conjunto del Tec de Monterrey. Gana Tigres. El primer e ncuentro de la década lo ganó Auténticos Tigres por marcador 20- 14 el 7 de septiembre de 1990. Triunfo universitario . Tigres derrotó a los Borregos del Tec en e l retorno oficial de los Auténticos a la Liga Mayor, tras 12 años de ausencia. Dos anotaciones de Aqui les Genaro Leija (26) dieron el triunfo a los de la UANL, ante la prese ncia de 20 mil estudiantes en el Estadio Universitario. El resu ltado permitió a los Tigres mantener la supremacía en el derby estudiantil4• Auténtico Clásico. Después de 14 años de no tener un duelo oficial, el clásico de fútbol americano estudiantil volvió a la ciudad. Ante la presencia de unos 20 mil aficionados, los Auténticos Tigres MEMORIA / AGOSTO DE ~013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS goles de campo de Héctor Guerra y una intercepción dieron al Tecla victoria; los Auténticos jugaron a la altura del partido, sólo les falto suerte. Blanqueada. Con una ofensiva desatada en el primer medio del encuentro, los Borregos Salvajes del Tec de Monterrey se adjudicaron la edición del Clásico 62 al vencer a la UAN L 31-0 ante siete mil espectadores en el Estadio Tecnológico. Alberto Pérez brilló como la clave del triunfo para Borregos, corriendo 190 yardas totales y anotó en dos ocasiones6 • Otra blanqueada . Los Borregos Salvajes consiguieron una vez más el Clásico estudiantil, con el marcador 15-0, en donde los Auténticos no aprovecharon las oportunidades en el Clásico 63; el partido se realizó ante la presencia de IO mil personas en el Estad io "Gaspar Mass" de la UANL. En el último clásico de la década de los años 90 las defensivas de ambos conjuntos hicieron alarde de su calidad, presionando en todo momento a los equipos ofensivos. de la UANL vencieron a su acérrimo rival: los Borregos del Tecnológico de Monterrey, con marcador 18-25. El escenario fue en el Estadio del Tec el I de noviembre de 1991. Aquiles Leíja consiguió 223 yardas combinadas y tres anotaciones para encaminar a la UANL a la victoria. · Cazan al Tigre. Borregos del Tec amarró la final en casa tras log rar la victoria de manera contundente con un ataque aéreo bien ejecutado. La escuadra del Tec de Monterrey derrotó por 3 112 a los Auténticos Tigres, a domicilio, el 6 de noviembre de 1992, al sostener el derby de futbol americano en el Estadio "Gaspar Mass". Al MEMORIA AGOSTO DI 2013 encuentro acudió una audiencia de poco más de 14 mil espectadores. Clásico 60. Borregos del Tec aprovechó a los novatos y los errores de los Auténticos Tigres para vencerlos 43-23 ante 14 mil aficionados en partido celebrado en el Estadio Tecnológico5. Gana Borregos. Apoyados de su defensiva y seis balones perdidos de sus rivales, los Borregos del Tec derrotaron por 40-21 a los Auténticos Tigres en el clásico estudiantil de futbol americano. Con una audiencia de casi 25 mil espectadores, el Estadio Universitario arropó el cotejo de ambas casas de estudio el 21 de octubre de 1994. Cuatro La peor paliza . Los Borregos del Tec masacraron a los Auténticos Tigres en el Estadio Tecnológico, con un marcador histórico. El Tec venció a la UANL 68-9, hasta esta fecha el marcador más abrumador en las ediciones de los cotejos entre ambas universidades7• ¡Juegaw! Catalogado por la prensa corno uno de los clásicos más intensos de la historia, los Borregos del Tec ganaron apenitas a los Auténticos Tigres el clásico estudiantil, celebrado el 30 de octubre de 1998 ante más de 15 mil aficionados en el Estadio "Gaspar Mass". El marcador terminó 24-22 a favor del Tec. Por garra no quedó, fue el encabezado de E/ Porvenir, clasificado corno el mejor clásico en mucho tiempo8• Se impone Borregos. Manteniendo la hegemonía en los clásicos estudiantiles, los Borregos del Tec vencieron 30-6 a los Auténticos Tigres el 6 de noviembre de 1998, encuentro que se realizó en el Estadio Tecnológico ante la presencia de casi 30 mil espectadores, quienes se dieron cita en un lluvioso y frío día para crear uno de los ambientes deporti vos más importantes del deporte regiomontano. Dominio albiazul. Podrán referirse a él corno un juego más, pero está claro que los Borregos Salvajes reafirmaron su dominio en el último clásico estudiantil de la década, al vencer a los Auténticos Tigres por 27- 1O. El arranque de la Liga Mayor ONEFA cumplió con las expectativas, enfrentando en el Estadio Teca unos rivales entregados el 4 de septiembre de 1999. Las defensivas de ambos conjuntos hicieron alarde de su calidad, presionaron en todo momento a los equipos ofensivos y se robaron el show con sus intercepciones y recuperación de balones sueltos. La estadística de la década de los noventa dejó nueve victorias para los Borregos contra tres de los Tigres, sumando un total de 12 encuentros entre los años de 1990 a 1999. La década del nuevo milenio La llegada del nuevo milenio trajo para el deporte de las tacleadas la era de la supremacía del Borrego en clásicos estudianti les, pues se registraron partidos intensos y muy parejos, con el 99 por ciento de los encuentro ganados por el Tec de Monterrey. La llegada del siglo XXI trajo consigo la era más reñida en clásicos estudiantiles. Clásico inaugural. Los Borregos Salvajes derrotaron 40-15 a los Auténticos Tigres la noche del I de septiembre del 2000 en el Estadio Universitario ante la presencia de más de 35 mil aficionados en el partido inaugural de la Temporada 2000 de la Liga Mayor de la Onefa. Los bicampeones nacionales se sobrepusieron a una primera mitad plagada de errores, para sacar una victoria contundente, basados en una explosiva segunda mitad donde consiguieron 27 puntos sin respuesta. Hegemonía Tec. Con una gran actuación de Alejandro Williarnson, los Borregos del Tec de Monterrey continuaron con la hegemonía de clásicos ganados del fútbol americano estudiantil, tras vencer a los Auténticos Tigres de la UANL por marcador de 42-1 O. El resultado daría al Tec su onceavo clásico consecutivo obteniendo la victoria. El partido reunió a más de 25 mil aficionados en el Estadio Tecnológico, el 7 de septiembre del 2001. Primer clásico de final. Por primera vez en la historia el clásico regiomontano fue una Gran Final de la ONEFA. Los Borregos del Tec hicieron efectiva su etiqueta de favoritos, luego de recuperar el cetro de la Liga Mayor al imponerse por20-l 2 a los Auténticos Tigres. Ante 36 mil aficionados que se dieron c ita en el Estadio Tecnológico, el 9 de noviembre del 2001, los lanudos demostraron su poderío de líder. Aunque el marcador fue favorable para el Tec, el encuentro estuvo pintado por los colores azul y oro. El conjunto del Tec se vio sorprendido desde el MEMORIA AGOSTO DE 201 3 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS primer cuarto por los felinos que comenzaron ganando desde su primer ofensiva con un gol de campo de 30 yardas de Gustavo Anaya. En una noche donde la emoción nunca paró, los Borregos Sa lvaj es se toparon con unos aguerridos Auténticos Tigres que los pusieron en aprietos, pero en los últimos l Ominutos del juego sacaron su experiencia para imponerse 20-12 y proclamarse campeones invictos de la ONEFA. Borregos repite la dosis. Los Borregos del Tec lucieron como un equipo profesional en todas sus líneas, consideró la prensa, durante la disputa del clásico ante los Auténticos Tigres de la UANL, efectuado en el majestuoso escenario del Estadio Universitario. El marcador quedó 42-7. Borregos Bicampeones. Los Borregos del Tec de Monterrey lograron el bicampeonato y su sexto título de la ONEFA, tras vencer 34-7 a los Auténticos Tigres de la UANL en la final de la división mayor de futbol estudiantil de México. El clásico estudiantil se enfundó de estudiantes universitarios con un lleno total de las gradas. El encuentro se celebró en el Estadio Tecnológico el 1S de noviembre del 2002. Con 96 yardas por tierra y dos anotaciones, Francisco Carranco, corredor ]6 Ante un lleno total se celebró el clásico estudiantil del 15 de noviembre del 2002, ganado por los Borregos. Los Borregos Salvajes supieron aprovechar bien su oportunidad al dar la voltereta al marcador en tiempo extra, en la edición del 31 de octubre del 2003. Fotos: Mexsport MEMORIA / AGOSTO DE 2013 MEMORIA AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS El 29 de octubre del 2004 los felinos vinieron de atrás y en los últimos dos minutos del partido le arrebataron la jerarquía al Tec, quien parecía tener el triunfo en la bolsa. MEMORIA AGOSTO DE 2013 de Borregos Salvajes, fue nombrado como el Jugador Más Valioso de la Final regiomontana9• A tiempo extra. Auténticos Tigres dejó ir de las manos la victoria a tan sólo cinco segundos del final, en donde parecía que el clásico estudiantil cambiaría su historia. Los Borregos Salvajes aprovecharon bien su oportunidad porque dieron la voltereta al marcador y consiguieron un marcador 20-14 en tiempo extra, con el que se adjudicarían una edición más del derby regiomontano. El partido se realizó el 31 de octubre del 2003 ante la presencia de más de 20 mil espectadores en el Estadio Tecnológico. No hay duda. Los Borregos Salvajes vencieron 16-3 1 a los Auténticos Tigres en un partido celebrado ante la presencia de 28 mil aficionados en el Estadio del Tec el 7 de noviembre del 2003. La jerarquía y el dominio del futbol americano aún pertenecen al Tec de Monterrey. El encuentro, además, permitió a los Borregos avanzar al partido de le Gran Final para conseguir el cetro de la ONEFA, quienes buscaban su primer tricampeoanto de la historia. Rompe Auténticos dominio Borrego. Luego de pasar 13 años de historia, los Auténticos Tigres rompieron la racha ganadora de los Borregos del Tec, pues se impusieron en un apretado encuentro: 18-17. El partido, al que llegaron los universitarios sin aspiraciones, se convirtió en una verdadera fiesta universitaria, pues estalló el júbilo de un lleno total en el Estadio "Gaspar Mass" el 29 de octubre del 2004. Los felinos vinieron de atrás y en los últimos dos minutos del partido, le arrebataron la jerarquía al Tec, quienes parecían tener el triunfo en la bolsa. Con esto, tras 16 clásicos, la UANL volvió a triunfar en un clásico del futbol americano estudiantiPº. Sospechoso apagón. Con un apretado marcador de 24-21, los Borregos del Tec remontaron el encuentro para pintar la ciudad de nueva cuenta de azul y blanco. El escenario que sirvió para el duelo estudiantil regiomontano fue el Estadio Tecnológico, realizado el 30 de septiembre del 2005. Una parte del alumbrado se apagó justo cuando se iniciaba el último cuarto del partido. En ese momento los Auténticos dominaban a los Borregos 21-1 O. Durante 15 minutos el duelo quedó suspendido, mientras oficiales y coaches discutían la situación en medio del campo. Bicampeón. Los Borregos Salvajes del Tec de Monterrey fueron perfectos en el encuentro del 18 de noviembre del 2005, gracias a su defensiva, La del 18 de noviembre del 2005 fue una noche fría para los Auténticos Tigres, que debió conformarse con el subcampeonato de la ONEFA, ante unos Borregos que logaron su cuarto título en la era de Frank González. MEMORIA / AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS El encuentro del 27 de octubre del 2006 en el Estadio Gaspar Mass fue intenso y dejó un marcador apretado, 18-12. pues con la intercepción de Daniel Salinas y la captura de Óscar Villalobos sobre el QB Zamora dieron a los lanudos una victoria por 14-1 Osobre los Auténticos Tigres, con esto se llevaron el bicampeonato de la ONEFA, cuarto en la historia de Frank González. Ante un Estadio Tecnológico casi lleno, los Borregos se coronaron invictos en una noche fría; no registraron una sola derrota de los l l partidos disputados en toda la temporada. Borregos sufre. Auténticos Tigres y Borregos Salvajes replicarían una edición más del clásico estudiantil, cuando el 27 de octubre de 2006 se vieron frente a frente en el Estadio "Gaspar Mass". El encuentro fue intenso y dejó un marcador apretado, 18-12, con el que el ganador avanzó a los playo.ffe. Tec implanta dominio. Respetando la racha de victorias en clásicos, los Borregos del Tec se impusieron 41-14 a los Auténticos Tigres, disputando el encuentro de la fase regular de la temporada 2007. Tuvieron como escenario el Estadio Tecnológico. Las escuadras estudiantiles se vieron las caras el 28 de septiembre del 2007. Gana Borregos Semifinal. Mostraron poderío. La superioridad se manifestó desde el silbatazo MEMORIA temporada 2008, la suerte estuvo una vez más del lado del conjunto del Tecnológico, que aprovechó los errores ofensivos y defensivos de la UANL. El encuentro se disputó en el Estadio "Gaspar Mass" ante más de 14 mil espectadores, dejando los papeles 13- 35 el 26 de septiembre de 2008 en punto de las 19:00 horas. Se impone el Tec. Con grandes acciones ofensivas, el Tec de Monterrey brilló y se levantó v ictorioso en propia casa, tras vencer a los Auténticos Tigres por marcador 37-13. El partido se realizó en el Estadio Tecnológico el 31 de octubre del 2008. Último clásico. La última final que vivieron Auténticos Tigres de la UANL y los Borregos Salvajes del Tec por el cetro Nacional de futbol americano se vivió el 21 de noviembre de 2008 en el Estadio Tecnológico. En el encuentro se impuso el Tec con un marcador de 41-28. El partido estuvo lleno de intensidad, coraje y pasión por ambas escuadras. Fue e l último clásico oficial en la historia, pues el Tec salió de la ONEFA para organizar un campeonato con equipos de su misma institución: la Conadeip. La estadística de esta era registra una victoria de los Auténticos Tigres por 16 de los Borregos, sumando un total de 17 clásicos, encuentros disputados desde el año 2000 hasta el 2008. Clásico 85 Tras cinco años de ausencia, regresó el clásico entre Tigres y Borregos en un partido de exhibición realizado el 16 de agosto de 2013 en el Estadio Universitario en el marco del 80 aniversario de la Máxima Casa de Estudios; y 70 del Tecnológico Tras cinco años de ausencia regresó el clásico el 16 de agosto del 2013, en el marco del 80 aniversario de la Máxima Casa de Estudios y 70 del Tec. El 9 de noviembre del 2007 ambas oncenas saltaron a la cancha para disputar el boleto que los llevaría al pase de la Gran Final. Foto Mexsport inicial. El Tec de Monterrey alcanzó la victoria contra los Auténticos Tigres en la semifinal de la temporada 2007 de la Liga Mayor de la ONEFA en el Estadio Tecnológico. Ambas oncenas saltaron a la cancha para disputar el boleto que los llevó al pase de la Gran Final el 9 de noviembre del 2007. Errores de Uni. Para el encuentro disputado entre Tigres y Borregos en la fase regular de la El partido del 21 de noviembre del 2008 estuvo lleno de intensidad, coraje y pasión y fue el último clásico oficial en la historia pues el Tec salió de la ONEFA. AGOSTO DE 2013 MEMORIA AGOSTO DE 2013 �LA HISTORIA DEL CLÁSICO TIGRES VS. BORREGOS de Monterrey. Tres entregas de balón de los Auténticos Tigres fueron capitalizados por los Borregos Salvajes para sumar 14 puntos, que sirvieron para catapultar la victoria del Tecnológico 26- 1O sobre la UANL en un clásico norteño de pretemporada ante cerca de 37 mil aficionados. La victoria dio un nuevo impulso a los lanudos en la búsqueda del tricampeonato en la Conferencia Premier Conadeip. 1960 'º 1998 6 2000 15 2001 10 2002 2002 2003 7 7 16 10 juegos a favor de Borregos 1966 -1970 8 juegos a favor de Tigres 1992 - 2003 16 juegos a favor de Borregos 2004 - 2013 9 juegos a favor de Borregos Puntos Tigres 7 Borregos 42 34 31 14 2007 10 31 2008 13 35 41 6 Año Puntos Fecha XLIII 1969 Estadio Univ. 29 14 4 oct. 12 7 20 nov. XLN 1969 fTESM 28 12 8 nov. SCYF 13 7 19 enero XLV 1970 fTESM o o 12 sept. SCYF 18 6 14 dic. XLVI 1970 Estadio Univ. 26 13 21 nov. W 1947 SCYF 13 13 1 feb. XLVII 1971 Estadio Univ. 6 19 4 sepl V 1947 SCYF 6 O 18 oct. XLVIII 1971 fTESM 13 23 20 nov. VI 1947 SCYF 7 20 8 nov. XLIX 1972 fTESM o 27 14 oct. VII 1947 SCYF 14 25 20 dic. L 1973 fTESM 9 7 6 oct. Estadio Tecnológico VIII 1948 SCYF 13 6 14 leb. LI 1974 Estadio Univ. 10 48 22 nov. IX 1948. SCYF 13 18 6 nov. LII 1975 Estadio Univ. 12 31 21 nov. Estadio Universitario X 1948 SCYF O 39 11 dic. LIII 1976 fTESM 14 17 20 nov. XI 1949 SCYF O 31 5 nov. LN 1977 fTESM 31 16 1 oct. Estadio Tecnológico XII 1949 SCYF 19 33 3 dic. LV 1989 22 21 28 enero XIII 1950 fTESM 13 15 14 oct. LVI 1989 5 30 8 sept. XIV 1950 fTESM 6 21 11 nov. LVII 1990 »/ 1951 TESM O 13 8 dic. LVIII 1991 XVI 1952 fTESM 7 26 29 nov. LVIX XVII 1953 fTESM O 25 5 dic. LX XVIII 1954 fTESM 14 25 30 oct. LXI XIX 1954 fTESM 7 6 4 dic. LXII XX 1955 fTESM 7 O 12 nov. LXIII XXI 1955 fTESM 7 7 10 dic. XXII 1956 fTESM 21 13 20 oct. XXIII 1956 Suspendido 24 nov. XXN 1957 fTESM 33 20 30 oct. XXV 1957 fTESM 28 12 XXVI 1958 fTESM 12 XXVII 1959 fTESM XXVIII 1959 XXIX Estadio Universijario Estadio Tecnológico Estadio Tecnológico Estadio Tecnológico Estadio Tecnológico GasparMass Empates 1948 - 1954 1954 42 2007 Rachas de triunfos Año 40 ITESM SCYF 1946 Estadio Tecnológico 30 UANL 1945 1946 De Borregos a Tigres 9 Estadio 111 44 j 14 j Estadio Tecnológico 68 Los clásicos Tigres contra Borregos Edición Año De Tigres a Borregos 1997 Notas ' Porvenir 13 de septiembre 1970 Pág. 3-D Página en línea 45 2 Po-rvenir 22 de noviembre 1970 Pág. 3 - D Página en línea 47 3 Porvenir 15 de octubre 1972 Pág. 4 - D Página en línea 43 4 Porvenir 24/08/91 , 1-D, Bitácora de prensa Archivo CDyAH-UANL 5 El Norte 23/ 10/93, 1-C, Bitácora de prensa Archivo CDyAH-UANL 6 Porvenir 23/09/95, 2-D, Bitácora de prensa Archivo CDyAH-UANL 7 Diario Metro 1/ 11/97, 18-D, Bitácora de prensa - Archivo CDyAH-UANL 8 Porvenir 31/10/98, 1-D, Bitácora de prensa Archivo CDyAB-UANL 9 El Norte 16/ 11 /02, Deportes, Bitácora de prensa - Archivo CDyAH-UANL El Norte 30/09/04, 8-C, Bitácora de prensa Archivo CDyAH-UANL . Las peores palizas Lugar 1947 13-13 Estadio de la Sociedad Cuauhtémoc 1955 7-7 Estadio Tecnolóoico 1970 0-0 Estadio Tecnológico Lugar Fecha Estadio Tecnológico 4 de diciembre 1989 Tigres 22 Borregos 21 Estadio Universitario 28 de enero 2004 Borregos 18 Tigres 17 Gaspar Mass 29 de octubre , l 20 14 7 sept. Estadio Univ. 15 7 23 agosto 1991 fTESM 25 18 1 nov. 1992 Gaspar Mass 12 31 6 nov. 1993 fTESM 23 43 22 oct. 1994 Estadio Univ. 21 40 21 oct. 1995 fTESM 31 22 sept. LXN 1996 Gaspar Mass o o 15 20 sept. LXV 1997 fTESM 9 68 31 oct. LXVI 1998 Gaspar Mass 22 24 30 oct. LXVII 1998 fTESM 6 30 6 nov. 22 nov. LXVIII 1999 fTESM 10 27 4 sept. 24 21 nov. LXVIX 2000 Estadio Univ. 15 40 1 sept. 26 14 6 nov. LXX 2001 fTESM 10 42 7 sept. fTESM o 24 19 nov. LXXI 2001 fTESM 12 20 9 nov. 1960 fTESM 14 6 20 oct. LXXII 2002 CU 7 42 12 sept. XXX 1960 fTESM 44 14 25 nov. LXXIII 2002 fTESM 7 34 15 nov. XXXI 1961 fTESM 34 12 29 sept. l.XXN 2003 fTESM 14 20 31 oct. XXXII 1961 fTESM 28 22 23 nov. LXXV 2003 fTESM 16 31 7 nov. XXXIII 1962 fTESM 14 26 26 oct. LXXVI 2004 Gaspar Mass 18 17 29 oct. XXXIV 1962 fTESM 14 20 23 nov. LXXVII 2005 fTESM 21 24 30 sep. XX»/ 1963 fTESM 30 36 22 nov. LXXVIII 2005 fTESM 1O 14 18 nov. XXXVI 1964 fTESM 6 14 30 oct. LXXIX 2006 Gaspar Mass 12 18 27 oct. XXXVII 1964 fTESM 34 38 20 nov. LXXX 2007 fTESM 14 41 28 sept. XXXVIII 1966 Estadio Univ. 18 12 5 nov. LXXXI 2007 fTESM 1O 31 9 nov. XXXIX 1967 Estadio Univ. 34 3 21 oct. LXXXII 2008 Gaspar Mass 13 35 26 sept. XL 1967 fTESM 32 8 23 nov. LXXXIII 2008 fTESM 13 37 31 oct. 2005 Tigres 10 Borregos 14 Estadio Tecnológico 18 de noviembre XLI 1968 fTESM 20 6 20 sept. LXXXN 2008 fTESM 28 41 21 nov. 2005 Tigres 21 Borregos 24 Estadio Tecnológico 30 de septiembre XLII 1968 Estadio Univ. 36 23 23 nov. LXXXV Estadio Univ. 1O 26 16 agosto 2013 MEMORIA / AGOSTO DE 2013 MBMORIA / AGOSTO DE 2013 �PERFILES Ing. Mario Humberto Curzio Rivera POR POR P AULA MARTINEZ CHAPA y MAGDA ISABEL H ERNt\NDEZ HOMBRE DOTADO DE UNA AMPLIA CULTURA Y DE CLARAS Y SÓLIDAS CONVICCIONES POLÍTICAS, ESTE EXITOSO UNIVERSITARIO, INGENIERO CIVIL Y SERVIDOR PÚBLICO, VOLCÓ SU PASIÓN COMO JUGADOR Y ENTRENADOR EN EL DEPORTE DE LAS TACLEADAS, DONDE ESTABLECIÓ LAZO DE VERDADERA FRATERNIDAD Y AMISTADES PERENNES. ¿Sus padres cómo se Uamaban? Domingo Curzio González y María del Rosario Rivera Rivera. Mi papá era italiano y se llamaba Domingo, porque había una tradición familiar campesina de ponerle el nombre del abuelo al primogénito: Dominico, Domingo se llamaba el abuelo de papá. ¿ Y saben por qué le dice dominicani en italiano, los domjnjcanos? porque son los perros del Señor: domini cani. Mi mamá era de San Martín Cbalchicuautla, San Luis Potosí, que es un municipio vecino a San Luis Potosí. ¿Dónde nació Usted? En el rancho Santa Clara, municipio de San Felipe Orizatlán en el extremo oriente del Estado de Hidalgo. ¿Cómo Uegó su papá ahí? Primero llegó mi abuelo a Xi Iitla, San Luis Potosí, un pueblo mágico que ahora se ha vuelto muy famoso porque existen unos edificios de Edward James 1; es un lugar hermosísimo en la Sierra Madre Oriental. Mi abuelo llegó ahí y se casó con una muchacha del lugar. Media familia nació en Italia y mediafamiliaen México. Mi padre vivía en Xilitla y mi madre en San Luis Potosí, por razones del destino se conocieron, se casaron y formaron una familia; fuimos cuatro hermanos. ¿Qué día nació? Mi madre siempre dijo que el 22 diciembre de 1933 y en el Registro Civil dice que el 21. Entonces mi acta de nacimiento y mi pasaporte dicen que oficialmente soy del 21 de diciembre, pero para no batallar celebro los dos, a partir del 21. ¿Se llama Mario Humberto, Humberto por casualidad? Más bien por decreto casi estatal, de un oficial del Registro Civil. Cuando me fueron a registrar, la persona que mi padre mandó para que me registraran, sin llevarme personalmente porque parece ser que estaba yo indispuesto, habiendo sido sietemesino no me querían sacar; en el rancho había incubadoras pero para gallinas y pollos, pero no para personas. Mi papá me mandó que me registraran y dijo: "Mario Uberto", era el nombre que mi padre me puso por un personaje de Shakespeare, y entonces el del Registro Civil dijo: "¿cómo se va a llamar el niño?", "Mario Uberto", y el oficial le dijo: "ese nombre no existe Uberto, será Humberto" . Y en el acta de MEM ORI A MEMORJA / AGOSTO DE 2013 AGOSTO DE 2013 �PERFILES extraordinario, tenía una memoria tal que se sabía el nombre y los dos apellidos de todos, siempre decía "Curzio Rivera Mario", y así de todos. Me inscribo y entro al primer año porque no había presentado ninguna materia, por cierto tuve que regresar a México porque me faltaban unos papeles de la UNAM -esa fue un anécdota, me fui de aventón en un trailer y fue una aventura padrísima: 33 horas de aquí a México pero me tocó un chofer simpatiquísimo, me hice amigo de él, me acuerdo cómo se llamaba, un nombre muy de Monterrey: Héctor Villarreal, lo recuerdo como una anécdota bellísima-; ya regresé con los papeles y entré a la Facultad de Ingeniería. ¿Por qué ingresó a Ingeniería? Mario Curzio (53) en un partido contra Buitres celebrado el 6 de octubre de 1956. En la imagen Jorge N. Yates es derribado por una Jugada de Rafael lemus Fragoso (52), Pedro Cedillo de la ESAAN en et suelo, Heliodoro Padilla (82) y Felipe Alemán (63). nacimiento me pusieron Humberto gracias a que el oficial pensó que ese era el nombre adecuado, pero en la fe de bautismo en San Martín Chalchicuautla sí soy Uberto, sin H, porque en italiano se escribe sin H. ¿Dónde comienza sus estudios? Mi primera infancia la paso en San Martín Chalchicuautla, pueblo de la Huasteca Potosina, cerca de Tamazunchale; luego nos cambiamos a la Ciudad de México, mi familia se cambió y ahí empecé a estudiar. juguetón. En México todavía entro a la Escuela Nacional de Ingenieros que estaba en el Palacio de Minería, en ese edificio bellísimo. ¿Cuánto tiempo estuvo ahí estudiando? Estuve un año y medio, pero iba a la escuela nada más a ver a los muchachos, lo que pasa es que entré a jugar futbol americano y trabajaba, entonces no me daba tiempo para ir a la escuela. ¿Cómo fue que le llamó la atención el futbol americano? ¿Por qué tuvo varios cambios? Desde que tenía 15 años, en 1949, estaba yo en secundaria. Unos amigos jugaban tochito, me llamaba la atención, y uno de ellos jugaba en juvenil en futbol americano, era muy buen jugador y su cuñado jugaba en liga mayor. Entonces a todos los del barrio nos reclutó y me inscribí en el México Valle Asociación Juventud Americana y en 1949 comencé a jugar futbol americano. Fui capitán del equipo el primer año que jugué y fui el novato del año, o sea, me inauguré con buenos auspicios sin ser muy fuerte ni muy grande; me gustaba mucho. Creo que es lo único en la vida que he hecho bien. En el bachillerato con Los jesuitas dos veces me corrieron, no tenían sentido del humor, yo era muy ¿En qué momento empieza a combinar el trabajo? ¿Dónde estudió? Primero en el kinder estuve en un internado de monjas cuando tenía 5 años; primaria en una escuela privada llamada República Mexicana en la colonia Escandón en Tacubaya, y después en el Colegio Williams; luego en la Academia Mi Iitarizada México real icé cuarto y quinto año y terminé la primaria en el Instituto Patria de Jesuitas; la secundaria todavía dos años con los jesuitas; y luego a Vasco de Quiroga, una escuela privada, ahí termine la preparatoria. contrincante luego de un buen avance por tierra. Aparecen en la Comencé en un banco, en archivo y correspondencia a los 17 años, cuando estaba en la escuela; pero yo estudiaba la vida, siempre fui un voraz lector. Desde niño mi padre nos estimuló a mí y a mis hermanos a la lectura, nos proporcionaba libros adecuados a nuestra edad: Julio Veme, Alejandro Dumas, libro de aventuras. ¿ Cómo IJegó a Monterrey? Un gran amigo estudió arquitectura en la Universidad de Nuevo León; éramos muy amigos, habíamos estado juntos en la escuela y en el futbol americano y un día lo fui a buscar a su casa, que por cierto vivía en la calle Monterrey; y me dice la mamá: "no, anda en Monterrey estudiando, pero viene la semana que entra, la semana de vacaciones". Fui la siguiente semana y me dice: "esté bien padre Monterrey, en la plaza Zaragoza todas las muchachas dan la vuelta y hay futbol americano", "me voy contigo" . Junté unos centavitos y me vine para acá en agosto de 1953, antes de cumplir 20 años. Un tío de él me consiguió trabajo, trabajos que le hacía a Hojalata y Lamina. ¿Se inscribió en la Facultad de Ingeniería? Sí, ahí conocí al Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea, que era e l jefe del Departamento Escolar ; Porque un abuelo materno era topógrafo y le decían el ingeniero en San Martín. El pueblo tenía e) doctor, el ingeniero, en esos tiempos era una novedad; él era topógrafo, entonces yo quería ser como mi abuelo: ingeniero. Mi abuelo era un hombre extraordinario, bueno, los abuelos son muy padres, el mío era padrísimo; me acuerdo que nos consentía mucho, nos ensillaba los burros y nos subían en el burro porque no había todavía automóviles; había uno que estaba ahí como de muestra y de vez en cuando lo ponían a caminar y la chiquillada nos subíamos en él o cuando pasaba un avión que se veía así chiquitito. Todo el pueblo se acumulaba en la plaza y le decían aeroplano a los aviones. ¿En la facultad cómo era el ambiente? Padrísimo, puedo decir, lo confieso, que una de las mejores decisiones que tomé en mi vida fue venirme a Monterrey, maravilloso. ¿Porqué? Por el ambiente del futbol americano; al otro día que llegué a Monterrey fui al campo de Bachilleres, me inscribí y comencé a entrenar inmediatamente. Empezaban en julio lo que llamaban los entrenamientos de primavera y terminaban hasta que se acababa la temporada en diciembre, casi seis meses de entrenamiento y no dejábamos de entrenar todos los días. ¿Qué se tomaban en cuenta para poder jugar? Los antecedentes como jugador de futbol americano. Yo ya había jugado en juvenil y luego en intermedia en México, con el Pentatlón. A la hora del entrenamiento el entrenador se da cuenta: " tú te vas a intermedia" o "dedícate a otro MEMORIA / AGOSTO DE 2013 M EMORIA / AGOSTO DE 2013 �PERFILES deporte"; cuando llega uno de novato quiere resaltar y demostrar que puede. ¿Quién era el entrenador? Abí tuve el honor, el privilegio y la fortuna de conocer al doctor Edmundo Mendoza Cei-ecedes, que entonces era el jefe del Departamento de Futbol Americano, era como un apóstol para los jóvenes, él impulsaba, sentía uno un apoyo paternal realmente. Tan así que en 1954, en plena temporada, yo recibo la noticia de que se murió mi padre en el Estado de Guerrero, trasladan el cadáver a México y tengo que ir al funeral; y el doctor Mendoza y el Lic. Vicente Reyes, que eran parte de la comisión de futbol americano, me prestaron para tomar el avión. Eso fue algo que yo no puedo olvidar, la actitud paternal, uno siente la pérdida del padre, es algo doloroso; yo tenía 21 años y ellos fueron tan gentiles. Fui a sepultar a mi padre y a los tres días me regresé porque jugábamos contra el Tec; no podía faltar, hacía I O años que no le ganábamos al Tec. El año anterior, en 1953, el primero que yo jugué perdimos 25 a O el 5 de diciembre de 1953, no lo puedo olvidar; y al otro año el primero nos ganaron 25 a 14 el 30 de octubre; y el segundo juego ganamos 7 a 6 el 4 de diciembre, después de 10 años. Fue una fiesta popular en la Plaza de Colegio Civil, nos traían de héroes, no nada más los universitarios, fue como un triunfo popular porque el equipo del pueblo, sin duda, era Tigres, imagínense cómo nos sentimos; ahí se acabó la leyenda de que siempre perdíamos. No hay algo más precioso que la victoria en futbol americano, y en muchas cosas, la victoria por sí sola, aunque hay que afrontarla con modestia; y la derrota con dignidad. Si lo derrotan a uno luchando, bueno, fue mejor el otro. ¿Qué posición jugaba? Centro y linebacker (LB). Jugaba ofensivo como centro y defensivo como linebacker, no había la cambiada de los jugadores por pelotones, babia cambio libre de jugadores, las reglas eran distintas y jugábamos ofensivo y defensivo. Modestia aparte, creo que era buen jugador, bueno, al menos eso dicen mis compañeros que jugaron conmigo y yo sentía que lo hacía bien. ¿Estaba en la escuela en primer año? Seguí en primero, pasé una materia nada más porque fue la única que presenté, en las demás no tenía derecho porque faltaba bastante; es que también trabajaba de dibujante, de lo que saliera. ¿Todavía vivía con su compañero? Primero vivía en una casa de asistencia, pero en 1955 el doctor Mendoza fundó un internado para los jugadores que éramos de fuera, que estaba ubicado en la calle Matamoros número 538 poniente, si mal no recuerdo, donde desembocaba Villagrán, ahí estaba el internado. ¿Cómo era el ambiente ahí? Padrísimo, todos amigos, aunque en la temporada vivía ahí el entrenador, entonces había una disciplina. Todos íbamos a la escuela y después de entrenar nos íbamos al internado a fuerza; al que faltaba lo corrían y al que vieran fumando lo corrían. Si el coach te encontraba fumando te corrían del equipo. 1 A Juan Manuel Ortega Vettoretti, "El Loco" Ortega, estaba "El Niño" Estrada, pero él todavía no jugaba, era el aguador entonces, y después fue capitán de equipo; Antonio Estrada Villarreal, no me las acabo; y de los que yo entrené, ¡nombre!, un montón. Hay uno en especial porque yo lo entrené desde intermedia, que le decíamos "El Gary", Édgar Eduardo Torres Peña; también Javier Solano Ballesteros, extraordinariamente simpático, muy amigos, muy congruentes en su vida, y tantos que para que no haya sentimientos tendría que mencionarlos a todos. Había uno, "El Capi" Flores, Delgadillo, que lo acabo de ver en la t:====================FJ 1 "Era una fraternidad, la fraternidad que se forma en el deporte fundamentalmente en el futbol americano, se nace y se desarrolla en esa fraternidad". ¿Cuántos se quedaban en el internado? Éramos como ocho o diez, había horario de comida que hacía doña Juanita, que luego volvió a atender aquí en la Universidad 20 años después. ¿No había problemas para compartir habitación? La madrina del Tecnológico, Hilde Eimbecke entrega· el ramo de flores a Leopoldo Hinojosa Tijerina, antes del inicio del primer clásico Tigres contra Borregos en 1956. Observa Mario Curzio (53), el árbitro Manuel Guzmán Reveles y el niño Roberto Treviño, quien funge como mascota. MEMORIA AGOSTO DE 2013 No, como todo, había grupos pero nos llevábamos muy bien. Era una fraternidad, la fraternidad que se forma en el deporte fundamentalmente en el futbol americano, se nace y se desarrolla en esa fraternidad ; por ejemplo, vengo de un desayuno con mis jugadores, con los que yo entrené en 1977, son abuelos, tienen 60 años y yo no los puedo ver así, para mí son mis muchachos. Y públicamente lo voy a decir y lo afirmo, para mí son una familia, son mi apoyo, me hacen sentir un ser privilegiado. Soy un ser privilegiado, se hacen lazos muy fuertes, independientemente de que cada...uno tenga diferentes perspectivas. Siempre había simpatía, había lazos, y eso tiene un valor extraordinario, es lo que enriquece la vida, un lazo de fraternidad y amistad imperecedera, perenne. ¿Y de compañeros a quién considera sus mejores compañeros o amigos? mañana, un extraordinario muchacho; uno que le decían "El Cerillo" cuando jugaba, medía como dos metros, el hermano del "Cerillo", unos jugadorazos. ¿Qué enseñanzas le dejaron los entrenadores que tuvo? Cada época tiene distintas técnicas, las reglas, inclusive, han cambiando en el bloqueo, en el uso del casco; hay un montón de cosas que son particulares de cada etapa, pero la técnica que nos enseñó Martín R. García era la adecuada en ese momento - y ahorita les platico algunas anécdotas maravillosas que tuve como jugadory además la pasión que él tenía por el equipo sin ser de aquí, él era de Utah. Martín R. García era pocho, su familia había emigrado cuando la Revolución, nació en Estados Unidos, hablaba un español muy mocho: "ancina", decía, "traiba", así hablaba porque era una familia de campesinos. Nosotros, imagínense, primero lo odiamos a muerte porque era estricto; salíamos arrastrando la cobija de los entrenamientos que nos ponían, a uno le decía: "te voy a quebrar la quijada", pero MEMORIA / AGOSTO DE 20 13 �En un partido contra los Wolverines de San Antonio, Texas, en 1957. Dik Szpepski (60), Roy Chapa (73), Manuel Guzmán (referí), Mario Curzio (53) y Benjamín Salas Méndez (68). lo fuimos queriendo por su entrega al equipo como si hubiera nacido con él, no cabe duda. Fuimos aprendiendo a quererlo, a apreciarlo, su don; estuvo seis años como entrenador y eso nos enseñó, fue el único coach que yo aprecié porque los otros: "Café" y Héctor "Teto" Córdova, lo hacían por sueldo, que es muy distinto. Hay mil anécdotas con García, por ejemplo, no nos dejaba cenar porque caía muy pesado y ento nces cenábamos avena, y pues no llenábamos. Juan Manuel Ortega Vettoretti, gran amigo mío, alto, alto, era simpatiquísimo, se robaba salchichas, se las metía en los brazos y luego las ponía debajo de la almohada y empezaba: "mmm, qué ricas" y todos: " qu é bárbaro", .porque dormíamos en la misma recámara, eran puras literas, entonces era pura risa. Y de repente MEMORIA AGOSTO DE 2013 escuchaba Martín, R . García que estábamos haciendo ruido y subía y nos decía: "si no se callan les voy a quebrar las quijadas", y todos con miedo. Un día le pregunta a Ortega Vettoretti: "¿qué llevas ahí muchacho?", "nada, coach", "¿cómo de que no?, a ver, levanta los brazos". ¿Podemos decir que no siempre son así de exigentes los entrenadores? Sí son, pero no siempre son duros, duros para exigir que uno de todas las cualidades fisicas que tiene y más. Ahora empiezan la preparación fisica y las pesas a las cinco de la mañana y están súper bien preparados, inclusive ahora está la cuestión académica, hay tutores; en aquel entonces no, la Universidad no tenía capacidad económica. En ese tiempo casi todos los que jugamos, los que estábamos en e l internado nos titu lamos de licenciados en alguna profesión: ingenieros, médicos, abogados, y todos más o menos somos gente de bien, algunos hasta se han distinguido en su vida profesional y en su vida social. ¿Cuando usted jugaba cuál fue el juego más significativo? En San Antonio, Texas, yo era capitán del equipo, el estadio estaba lleno porque Cantintlas había ido a hacer un festejo para los niños mexicanos y juntar dinero; y entonces el estadio se llenó porque iba a estar él y nosotros íbamos a jugar contra Wolverines. Entonces empezó el juego, nos anotaron, el punto extra lo bloqueé yo, nos vuelven a anotar y el siguiente punto extra lo bloquee yo. Aparte lo tengo que decir, creo que fue el mejor juego que jugué en mi vida; tacleé, bloqueé los dos puntos extras, intercepté un pase; una patada, bloqueé dos jugadas para ~ouchdown, andaba yo desconocido. Era mi último año, tenía toda mi experiencia de 1O años de jugar futbol, tenía una condición fisica extraordinaria que nos daba "El Chango". Entonces además íbamos perdiendo 12 a Oen el primer medio, llega el descanso y me dice el coach: "capitán, dígales una palabras"; yo llevaba una bandera mexicana, entonces sacudí la bandera mexicana y les dije: "muchachos, estamos jugando en una tierra que no es la nuestra pero que fue nuestra; sin embargo, tenemos que hacerles morder el polvo, tenemos que ganar este juego a como de lugar, tenemos que echar todo nuestro coraje", y yo con mi banderita. Primero se burlaban de mí, pero luego no, entonces como que galvanizó ahí la voluntad y salimos hechos unos Tigres; y a la primera jugada me acuerdo, ellos patearon. Loncho García, me acuerdo, - un gran jugador que no pudo ser premiado porque no se tituló- llegó hasta la yarda dos del otro equipo, regresando la bola. Y en esa jugada yo dí una bloqueada que yo creo que todavía se está acordando a quien bloquee, andaba yo desatado; con decirte que la madrina del otro equipo me dio un beso, y me distinguieron como el mejor jugador de ese juego, de los 22, a mí y a Loncha, como corredor, y a mí por detener la bola. Imagínese, para mí ganarles 20 a 12, ya no volvieron a anotar, les anotamos; Vettoretti estaba de guardia derecho, Lemus estaba de este lado, sale la jugada, yo voy y bloqueo al linebacker y Vettoretti bloquea al otro y hace un huecón ; y Eduardo Escobar, un muchacho oaxaqueño buenísimo, coge la bola y se va 30 yardas y anota. Con es.a anotación ya nos poníamos arriba, primero Loncho anotó, luego anotó Escobar y luego les anotamos otro. Ese para mí es el juego inolvidable, porque le ganamos a un equipo fuera de México, en Estados Unidos; y esos muchachos estaban más grandes y más fuertes, pero no, teníamos mejor condición nosotros, la prueba está en que ganamos, recuperar con el score en contra y ganar. Me acuerdo que entonces era el gobernador el Lic. Rangel Frías y nos fue a visitar al internado para felicitamos. ¿Cuándo concluyó su carrera? lngenjeria concluyo en 1957, fue el último año que yo jugaba futbol americano,j ugador elegible. Había una tradición en el equipo, cada año se escogía un capitán, los jugadores votábamos por ·un candidato de entre varios; antes había sido Leopo\do "Chivo" Hinojosa Tijerina, un año después fue Rafael Lemus Fragoso. En la de 1957 que convocó el coach Martín García -<le ilustre memor ia, un gran entrenador y un formidable ser humano--, hobo tres o cuatro candidatos y yo era uno de ellos. Y en la votación nada más uno no votó por mí, fue aplastante, imagínense q ué satisfacción, la popularidad que yo tenía con mis compañeros por mi entrega y porque destacaba. Si no hubiera destacado, si hubiera sido del montón no me hubieran escogido y todos votaron por mí, excepto uno; imagínense para un jugador ser capitán del equipo, es un honor, es una distinción entre 40 o 50 que éramos, y queda no nada más en la juventud sino también en la vejez: la fama. Acuérdense que para los griegos era lo más importante: transcender en la memoria de los hombres, era el ideal fundamental de los griegos. Entonces ser capitán de un equipo no se trasciende en la historia, pero por lo menos en la historia personal. Yo me acuerdo que de ahí nos teníamos que ir al internado que ya se había cambiado a la calle Cuauhtémoc, y precisamente en la calle Cuauhtémoc vivía mi novia Alma Nelly Guerra, y le dije al coach: " nada más permítame, voy a pasar a casa de mi novia a avisarle que su novio es capitán"; y me dio permiso de decirle: "mira, aquí está tu charro negro", imagínense a los 24 años. ¿Usted está de 1953 a 1957? Sí, cinco años, termino como jugador; sin embargo, el doctor Mendoza y el coach me MEMORIA / AGOSTO DE 2013 �PERFILES campeonatos nacionales en juvenil, cinco campeonatos no consecutivos de intennedia y en liga mayor tres con Pedro Morales, más dos de Cayetano Garza, ya son cinco. Fue una revolución, Cayetano en realidad fincó sólidos cimientos de lo que es actualmente el futbol americano. dijeron: "te puedes quedar en el internado por lo que has significado como jugador", me dieron una oportunidad de quedarme en el internado. En 1959 contraigo matrimonio y ya me salgo del internado; y es cuando el coach Martín R. García, que le decíamo·s "El Chango", fue a mi casa para invitanne a ser su colaborador en el staff de coucheo y así es la primera vez que soy entrenador. Ya había sido entrenador ayudante de Gaspar Mass, otro coach inmortal, hombre extraordinario que dedicó su vida al futbol americano, fui su ayudante, entrenamos el equipo Universidad Azul que era la Preparatoria No. 1, yo le ayudaba con la defensiva. ¿Usted termina como campeón? Sí, fuimos campeones en 1957, y en 1959 y 1960 fui ayudante del coach en jefe Martín R. García; hasta 1971 fui otra vez entrenador porque me fui a México en 1961. Estuve cuatro años trabajando, luego regresé estando aquí el Ing. Raymundo Rivera para decirme si quería entrenar a Castores de Ingeniería Civil. Para entonces yo ya era amigo de Cayetano Garza, entonces Cayetano me invita a formar parte del staff de liga mayor como coordinador defensivo. ¿Recuerda anécdotas de algún juego? ¿Esa amistad dónde empieza? Gracias al futbol americano. Yo lo veía jugar, me llamaba la atención porque era muy rudo, era buen jugador; y luego nos conocimos en las reuniones que había de ex jugadores y nos hicimos muy amigos. Hubo un tiempo en que andábamos todo el tiempo juntos y haciendo planes, y es cuando ya me invita a ser coach. Cuando el equipo lo toma Cayetano, estaba en la lona, equipo colero, primer año 7-1, ganamos un sólo juego de IO, y aquí en Monterrey le ganamos a las Águilas Blancas, para variar. ¿Cómo le hicieron para sacar aI equipo adelante? Trabajando y co n el apoyo de todas las autoridades. Yo recuerdo que en 197 1 a todo el stajf, a todo el grupo de coaches hacía un año que no se nos pagaba un s ueldo y fuimos a ofrecerle al Rector, que era el Ing. Héctor Ulises Leal Flores, que donábamos la mitad de nuestros sueldos: seis meses de sueldos de todos pero que la Rectoría diera la misma cantidad. Ese era un acuerdo del Consejo, no sé si exista todavía, que cuando los alumnos o la escuela dan una cantidad para gastos universitarios, la otra mitad la cubre la Rectoría; y así fue. Se compraron las MEMORIA AGOSTO Dh 2013 primeras máquinas de pesas, el lng. Ulises ordenó que se arreglara el Estadio Chico, ahí se puso por primera vez un g imnasio, se hizo otra vez el internado en la colonia Anáhuac, el internado era muy importante. Se compró nueva utilería porque en 197 1 traíamos jersey de distintos colores, claro que hay un cambio radical y empieza el equipo a subir, a fortalecerse, uno de los aciertos que tiene la Universidad son los semilleros, el semillero de intenuedia y juvenil. Cayetano ysu equipo siempre nos empeñábamos en desarrollarlo, en crear y mantenerlas vivas, porque es nuestro semillero, es de donde se cosechan jugadores para la liga mayor. Eso fue algo a lo que le pusimos un especial cuidado y los frutos ahora están muy claros, ¿qué es lo que tiene la Universidad? Tiene cinco Tengo grabados todos los juegos, tanto de jugador como de entrenador; claro, no hay nada como la emoción de ser jugador, no la hay porque siendo entrenador pasas todas las angustias, pero no las desquitas en el contacto del juego, es una emoción distinta. Claro, sientes la responsabi lidad y las derrotas son muy amargas y dolorosas, más que cuando eres jugador, porque jugador dices: "bueno, por lo menos le puse un tacleadón" y acá no, la derrota casi siempre se la ponen a los entrenadores, la victoria es de todos, pero las derrotas son del entrenador y muchas veces es cierto, las tiene que as umir. Hay muchas anécdotas, una que no puedo olvidar fue de Pedro Morales Corral, que era el capitán del equipo, el actual coach en jefe de los Auténticos Tigres; fuimos a jugar a México contra las Águilas Blancas, fueron unos rivales eternos. Y resulta que nos pusieron una pal iza 51 a 7, entonces cuando termina el juego en los vestidores del Estadio Olímpico de Ciudad Universitaria, se hinca Pedro y dice: "muchachos, vamos a darle gracias a Dios"; le dije: "oye Pedro, ¿gracias de qué?, yo creo que vamos a reclamarle, cómo que gracias, ¿te parece poco?". Se me salió, me pareció una ironía dar las gracias por algo que no debía, porque salimos vivos, fue una cosa así; siempre soy un poco irónico en mi manera de ser conmigo mismo. Una vez íbamos en avión a un congreso, no sé de qué. Cayetano le tenía pavor subirse a un avión, era medio supersticioso, esto todo mundo lo sabe, no estoy diciendo mentiras: veía un gato negro, se frenaba y le sacaba la vuelta; no pasaba debajo de una escalera ni a tiros. En el avión, ya casi llegando a México, veníamos el Lic. Brandy y yo con él en la misma fila; y empezó una turbulencia y el Lic. Brandy y yo veníamos dormitando y de repente dice Cayetano: " no se duennan, no se duerman, no dejen que tenga miedo solo", no lo dijo exactamente así pero, si el jefe tenía miedo, pues todos teníamos que apoyarlo; esos detalles eran para morirse de risa. En los congresos los delegados de los otros equipos, de las otras instituciones le tenían pavor porque era bravo, querían que la Universidad de Nuevo León fuera el patito feo; y entonces se levantaba y se llevaba su silla plegable, y me dice un coach de México: ¿qué pasa? y le respondo: "si se enoja ahorita los agarra a sillazos, es más", le dije, "ahorita le quitamos la pistola en el hotel porque dijo, nombre, yo les meto a estos unos tiros", y dice: "¿de veras?", y yo "sí, hay que estarlo temperando, calmando"; le tenían pavor porque cuando les decía las cosas era con la verdad y usted sabe que la verdad a veces no peca pero incomoda. Una vez con el doctorTodd no nos quería dejar jugar en el Estadio Universitario porque estaba lloviendo y porque la prensa, y me dijo Cayetano; "ve a hablar con el doctor Todd porque no nos quiere prestar el estadio y vamos contra Cóndores de la UNAM". Entonces fui a verlo y me dice: "nombre, Mario, es que mira los del soccer van a tener juegos de no sé qué liga internacional, y es del pueblo el futbol", y le digo: "sí, pero el estadio es de los universitarios. el futbol americano es de "Tengo grabados todos los juegos, tanto de jugador como de entrenador; claro, no hay nada como la emoción de ser jugador". los universitarios", y me dice: "está bueno, está bueno", y I isto, se hizo el juego. Digo esto porque a mí me satisfizo mucho comentarle que el estadio era de los universitarios, y pues lo otro dejaba dinero, fue tolerante, comprendió y yo le agradezco definitivamente al doctor la actitud que tuvo,jugamos y ganamos 10 a 9. ;,Como entrenador cuál fue el mejor juego para usted? Ahí fue abuso de alegría, cuando le ganamos 66 a Oa las Águilas Blancas en 1977 y nos coronamos como campeones nacionales invictos; en ese año, Mf"10RIA AGOSTO DF 201 3 �PERFILES "Hay una cosa muy importante que tengo que mencionar, es una cosa fundamental que uno adquiere en la Universidad: aprende a pensar, eso es lo más importante; hay algo más que se llama cultura". esto como una nota, jugamos contra un equipo en Alpine, Texas, contra el Sul Ross, y ganamos 28 a 8. Ahí se disputaba un tazón de la amistad y, entre paréntesis, ese equipo siempre le había ganado a todos los equipos mexicanos, siempre. En 25 años le había ganado a la selección mexicana, le había ganado a la UNAM, le había ganado al Poli, y nosotros fuimos a jugar allá y les ganamos 28 a 8. Nos aventaron el tazón de la amistad, no nos lo entregaron por la rabia que les dio, porque no lo esperaban, pensaban que nos iban a ganar, y fue al revés, entonces ese año es especial. Ganamos aquí y allá, éramos invencibles, estábamos cerrando el año con todo y con escores altos. El juego más duro fue con el equipo más débil y fue en México, contra Búhos, les ganamos 13 a 6, esos dos me llenan el ojo. Con las Águilas Blancas del Poi itécnico jugamos en 1976, les ganamos 30 a O, pero no fueron más puntos porque se fueron, se retiraron del campo y al año siguiente era el campeonato ¿cómo le hacían para irse? Hubo un muerto porque ellos balacearon a una perso~a: a Mario Vara, lo dejaron inválido, era de la "Alvaro Obregón"; él estuvo en el juego de campeonato en 2009, estuvo en el estadio en una silla de ruedas. 34 MEMORIA AGOSTO DE 2013 ¿Cómo ganaron el juego de campeonato? Les preparamos una defensiva todo el año que no pudieron vencer, porque nunca la usamos en los otros juegos, se las teníamos guardadita. Entonces cuando salen a jugar dicen: "¿y esto?", no la habían visto, claro, esa fue una de tantas, jugamos muy bien. Fue cuando Juan Manuel Blade hizo la hazaña de correr 422 yardas en ese juego; fue un record mundial, cinco touchdowns anotó. Águilas lo más que se acercó fue a gol de campo, por cierto, el pateador del Poli, Raúl González Apaolaza, me lo encuentro en México; era director de la operación del Metro y yo era el director del Obras y Servicios, y le digo: "¿qué tal?", y me dijo él: "cómo les füecon la paliza que les dimos", y yo: "sí, claro". ¿Lleg-aron a tener algún conflicto? Sí, como no, con la liga, claro, en un juego en México contra Águilas Blancas, para variar, los árbitros se dieron gusto y pues perdimos. Y en ese juego le dieron un remache fuera del campo a un jugador de Tigres, me acuerdo bien, a Ponce, que era un jugador muy bueno, por cierto. Entonces Cayetano le dio una patada al jugador que le dio el remache, incorrectísima acción; se annó una bronca, tuvimos que salir del Estadio Olímpico -que ahora es el del Cruz Azul- por la Plaza de Toros, por un túnel que conecta porque la porra del Politécnico nos quería linchar. Luego la liga nos hizo un juicio por lo de Cayetano, y entonces el Lic. Brandi y yo fuimos al juicio porque estaban condenando a la Universidad de Nuevo León, en este caso a Cayetano. Como la reunión empezaba a las seis de la tarde y terminaba hasta las cuatro de la mañana, entonces ese día les dimos una lección a los de México, le dije a Brandi: "vente, vamos preparados", fuimos y compramos tortas de chorizo y sodas y todo; ya llegamos con nuestras bolsas y nos decían: "bola de rancheros"; las galletas y el café ya se habían acabado; eran las tres de la mañana y le digo: "señor presidente de la liga, un pequeño break'', y dice: "sí, cómo no". Sacamos nuestras tortas y empezarnos a platicar, se me acerca uno del Politécnico y me dice: "Curzio, somos enemigos pero dame una mordida". Le dije a Brandi: "tenían que doblar". Condenaron a Cayetano a que un juego no podía estar en la banca, y ese juego era contra Cóndores aquí, estaba lloviendo, me acuerdo. Era cuarto down, se estaba acabando el juego, nos iban ganando por dos puntos y el que había quedado responsable de la ofensiva, que era Julius Lowenberg iba a mandar patear; Cayetano estaba en el teléfono y le dijimos: "éste va a mandar patear", y dice: "no, se está acabando el juego, es lo mismo perder por un punto que por diez". Paró la jugada en el cuarto down, manda un pase, tira, lo completa y por centímetros hace primero y diez, gol de campo de Carlos Serna que era el pateador, es bueno y ganamos IOa 9. Ya lo estaban celebrando el equipo contrario y daba de brincos el "Desalmado" García, como le decían al coach de Cóndores, brincó y cayó corno res porque les ganamos. ¿Cuánto tiempo estuvo en el puesto de coordinador defensivo? Hasta 1977 después del campeonato nacional con paliza a las Águilas Blancas 66-0, y corno el gran matador Lorenzo Garza, me retiro en plena gloria, pero sigo en la organización del futbol americano como jefe del Departamento de Futbol Americano y como coordinador de la ONEFA Norte, de los equipos que están en el norte de la república: Chihuahua, Ciudad Juárez, Matamoros, Durango, Torreón, Coahuila, Saltillo. Me toca ser el coordinador por parte de la ONEFA representando a la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fue un honor grandísimo de haberlo sido. ¿Después de ser coordinador de la ONEFANorte qué siguió? Yo en 1984 renuncio como entrenador de futbol americano. ¿Porqué? Yo sigo siendo adorador de los Tigres, pero füe por razones de orden político, lo puedo decir con toda claridad. El Rector que estaba no me caía bien, no en lo personal sino en su conducta . política con respecto a la realidad; había una intolerancia total, cosa distinta con otros rectores en que había una diversidad de ideas, como debe de haber en una universidad, claro, menos las fascistas. Entonces no estaba de acuerdo con esa intolerancia y simplemente renuncié, le dije a Cayetano: "muchas gracias". Yo no vivía del fütbol americano, lo que nos pagaban ¿cuánto cree que era?, un canario a dieta, no alcanzaba. Yo seguía trabajado como ingeniero civil, construía. Cuéntenos un poco cuando se va a México. Anduve en la política, me tocó ser funcionario del primer partido de oposición que hubo en México, con Cuauhtérnoc Cárdenas; fue cuando gana las elecciones el PRD en el Distrito Federal, pero yo militaba políticamente desde joven, desde estudiante. Hay una cosa muy importante que tengo que mencionar, es una cosa fundamental que uno adquiere en la Universidad: aprende a pensar, eso es lo más importante; hay algo más que se llama cultura, aunque uno estudie ingeniería. La Universidad es una casa de cultura. Yo recuerdo que había una Escuela de Verano que dirigía el maestro Zertuche, donde íbamos a las conferencias que para mí fueron esenciales para mi formación filosófica y cultural; hubo M EMORIA / AGOSTO DE 2013 �PERFILES personajes que llegaron aquí, por ejemplo, Nicolás Guillén, poeta cubano, estuvo aquí cuando era exiliado; Raúl Roa Barcenas; el historiador Edmundo O'Gorman; el padre Á~gel María Garibay Kintana, experto en poesía náhuatl; José Alvarado, David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, nada más de los que me acuerdo; el Dr. Femández en la cuestión nuclear, y los mejores pensadores de México y Latinoamerica: Octavio Paz venía a la Escuela de Verano, era una escuela formidable, para mí fue importantísima en mi fonnación. La Universidad me enseñó a pensar por mí mismo, nadie tiene el pensamiento prestado, siempre es el cúmulo de conocimientos y el hecho de estar en la Universidad me lo proporcionó, ese gran tesoro. Entonces durante mucho tiempo tuve una actitud sobre la vida política muy clara. ¿Participaba de alguna forma o formaba parte de algún partido? Sí, primero yo era dirigente estudiantil. Hubo una vez un movimiento estudiantil que a los fósiles no los dejaban entrar, eran fósiles porque ya habían reprobado muchas veces, y entonces "Una universidad que piensa por su propia cabeza, y que en donde tienen que existir todas las ideas del mundo, de amistad, de cultura". ----------------------------pidieron el apoyo de Los que no éramos fósiles y se formó como una federación universitaria y me nombraron a mí el responsable. ¿Y por qué? si yo todavía no figuraba ni en política ni en nada, apenas empezaba, pero era popular por el futbol americano y porque me distinguía, y todo mundo me conocía. Entonces me tocó negociar con las autoridades universitarias, me acuerdo que estaba de Rector interino, el Lic. Roque González Salazar; estaba de director de la Facultad de Ingeniería el lng. Federico Garza Tamez, negociamos y todo se arregló tranquilamente. Nada más había uno que Le decían "El vallenato" que tenía como I Oaños, y dos o tres más que de plano no, pero a todos MEMORIA AGOSTO DE 2013 con el Politécnico, con la UNAM, y me decían coach, mucho se aprende siendo coach, entonces los manejaba como coach; para mí fue muy satisfactorio. Cuando termina Cuauhtémoc, entra Rosario Robles y luego gana las elecciones Andrés Manuel López Obrador; nos repite a los que habíamos seguido trabajando ahí hasta que termina la administración de Andrés Manuel en 2006. Estoy como asesor de 2006 a 2008 y me regreso a Monterrey, y es cuando encuentro esta formidable bienvenida de mis colegas del futbol americano, de los que yo entrené y de la fraternidad Tigre que se funda como una idea que había llevado a cabo Cayetano Garza. los demás los dejaron continuar, pero la condición era que a la primer materia tronada quedaban fuera, y pues casi todos cumplieron. Fue como en 1958. Esa fue mi primera incursión en la política. En la sociedad de alumnos de Ingeniería pasé a vicepresidente y como el presidente se fue, pues quedé de presidente en 1957, que fue el Centenario del Colegio Civil. ¿Ahí ya estaba involucrado? Sí, pero en la discusión, en los dimes y diretes, o sea, el ser representante de un colectivo, y entonces estaba yo verde, era un novato. Como presidente tenía muy buenas relaciones con las autoridades universitarias, había un gran respeto por los maestros porque eran verdaderos maestros; eran maestros por vocación, no andaban por la plaza por el dinero, la verdad había muy buenos maestros, sigue habiéndolos, si no la Universidad no seguiría siendo lo que es. Pero eran unas relaciones de respeto, nos respetábamos mucho, nos respetaban y los respetábamos muchísimo,jamás una grosería. Claro, me acuerdo que había un maestro que ya nos traía, se burlaba de nosotros como si fuéramos chiquillos de primaria o de secundaria, ya teníamos veintitantos años todos y nos le enfrentamos, pero correctamente, le dijimos: " no somos niños para que nos trate usted así, no se lo vamos a permitir". Y fuimos con el director y le dijimos: "a ese señor no lo queremos aquí, por esto y esto, o nos respeta o lo corremos"; y pues nos respetó, y además había libertad de ser. La Universidad sin estudiantes no es Universidad, así fue como empecé. Luego hubo una huelga ferrocarrilera con Demetrio Vallejo que fue reprimida terriblemente por el Presidente López Mateos; mataron gente y yo dije: "esto no tiene nada que ver con la Revolución Mexicana". Entonces me hice más a la izquierda, me definí claramente, yo_estoy con los trabajadores. ¿Cómo lo invitaron a participar en el gobierno de Cuauhtémoc Cárdenas? El triunfo de la revolución cubana es un evento importantísimo del mundo, no nada más de América Latina. En México se organizó una asamblea latinoamericana de solidaridad con Cuba que organizó fundamentalmente el Gral. Lázaro Cárdenas, a quien yo había conocido aquí en Monterrey cuando vino a apadrinar a una generación de Leyes. Yo conocía a su hijo ¿Para usted qué significa la Universidad Autónoma de Nuevo León? Cuauhtémoc Cárdenas desde antes, y ahí volví a tener contacto con él y con el Lic. Lucas de la Garza, gran amigo mío de toda la vida. Ahí se formó un movimiento que se llamó Movimiento de Liberación Nacional, luego yo me voy a México pero sigo participando en el Movimiento de Liberación Nacional; formo parte del comité directivo del Distrito Federal y eso hizo que tuviera relación constante con Cuauhtémoc y con otros personajes de la política mexicana, todos de izquierda. Pasa el tiempo, regreso a Monterrey, vuelvo a ser coach y en 1997, cuando gana las elecciones en México Cuauhtémoc Cárdenas para jefe de gobierno, un día me habla Lucas de la Garza y me dice: "oye, Cuauhtémoc te invita a participar a que formes parte del comité de gobierno". Yo no fui a pedirle que me diera el puesto, obviamente Lucas de la Garza tuvo que ver, le debe haber dicho: "si quieres gente que sea leal a la política ahí está Mario", y me fui a México, y mi primer nombramiento fue Director de Obras Públicas de la Ciudad de México. Ahora sí, violín de ranc ho hasta que te agarró un profesor. Y estuve ahí unos meses hasta que hubo un cambio y me pasaron a la Dirección de Construcción de Obras del Transporte Colectivo (Metro), y me toca construir la línea B del metro como Director General; por cierto, muchos de mis colaboradores habían jugado futbol americano La Universidad de Nuevo León me enseñó a pensar. Para mí la Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución prócer, que ha sido importantísima en la vida del país, no cabe duda; y que a formado a miles y miles de estudiantes y creo que la mayoría para bien, a grandes maestros, y en la cultura está la Biblioteca Un iversitaria " Raúl Rangel Frías", que es una demostración de esa capacidad que tiene de dar y difundir la cultura. Creo que me faltan palabras para decir lo que significa la Universidad para cualquier país del mundo, pero una universidad autónoma, una universidad que piensa por su propia cabeza, y que en donde tienen que existir todas las ideas del mundo, de amistad, de cultura no de incultura como dice el fascismo, eso no puede existir en una universidad; tiene que ser democrática, tiene que ser abierta, universidad, pues, es el universo; es más en su lema está "alentando la flama de la verdad", que al final de cuentas es el fin último de la Universidad. Más que ser ingenieros, abogados, mecánicos o lo que sea, es eso: "Alentar la Flama de la Verdad", es su fin. Sabiamente los fundadores de la Universidad que hicieron el escudo, se les ocurrió ese lema extraordinario, que debe de tomarse como norma de vida para todos los universitarios y si se pudiera para todos los seres humanos. Notas 1 • Edward James excéntrico poeta y artista inglés que construyó uno de los más grandes y a la vez menos conocidos monumentos artísticos del sig lo XX: Las Pozas. MEMORIA AGOSTO DE 2013 �EFEMÉRIDES Con uso de las nuevas tecnologías SUCEDIÓ EN AGOSTO 7 /agosto/1959. El Gobernador Raúl Rangel Frías inaugura el Centro de Estudios Humanísticos con el propósito de fomentar y promover la investigación dentro de las disciplinas humanísticas. Su presidente y jefe de la sección de Filosofia es el Dr. Agustín Basave Fernández; secretario y jefe de Historia Israel Cavazos; encargado editorial y de Letras Juan Antonio Áyala; y de Ciencias Sociales Alberto García Gómez. 2001 ABRE UANL MODELO • _____, PRESENCIAL Y A DISTANCIA • 7/agosto/1974. El Consejo Universitario aprueba la creación de las preparatorias 17 en~Ciénega de Flores, 18 en Hidalgo, 19 en Villa de García, 20 en Villa de Santiago, 2 1 en General Bravo, y la preparatoria nocturna No. 16, así como la creación de la Escuela Preparatoria Técnica Médica, de la Facultad de Salud Pública; las licenciaturas en Administración, Periodismo y Organización Deportiva. 13/agosto/1965. Se aprueba el inicio a partir de septiembre del plan semestral para las Ingenierías, Economía y Biología para los alumnos de nuevo ingreso, mientras los de reingreso continúan con el plan vigente. Se otorga a los directores facultades para estudiar su establecimiento en el curso de 12 meses, auxiliándose e n la Comisión de Departamentalización. 241agosto/1990. La Facultad de Filosofía y Letras establece el sistema de enseñanza abierto y a distancia en el área básica común de sus licenciaturas que inicia como un proceso gradual. Dispone de los recursos humanos con que ya cuenta, principalmente ma;stros de tiempo completo en el aspecto académico y de funcionarios administrativos. 28/agosto/1937. Invitado por el comité Pro Bachillerato Nocturno, el Lic. José María de los Reyes dicta una conferencia en el Salón de Actos de la Escuela Normal, donde expuso las ventajas de contar con una escuela de cultura superior y mixta, en la cual los estudiantes de escasos recursos económicos que trabajan durante el día puedan convertirse en profesion istas. MEMORIA 15 DE AGOSTO. La Universidad Autónoma de Nuevo León lleva a cabo la apertura de la platafonua electrónjca que pennite enlazar las escuelas y facultades mediante las nuevas tecnologías de comunicación, impulsar programas académicos en e l modelo educativo presencial y a distancia y vincularse con instituciones de cultura superior y centros de investigación nacionales y extranjeros. Como primer acto, el Rector Luis J. Galán Wong dio la bienvenida a los 11 O mil estudiantes, en especial a los cuatro mil de los programas de educación continua y a distancia, a través de los sistemas de videoconferencias, vía satelital e Internet. Su mensaje se transmitió a Ciudad Universitaria, Unidad Mederos, Área Médica, Unidad Linares y Loma Larga, así como a las preparatorias diseminadas en los distintos munjcipios del estado y de la zona metropolitana de Monterrey. "Nuestro compromiso es ser transformador de los sistemas educativos", refirió. BIBLIOGRAFÍA (.;NIVERSITARIA Publicaciones Del Dr. José Eleuterio González en Ciencias Médicas. Sección Médica, tomo 1 ARMANDO HuGO ORTIZ (COMP.) UANL, FEBRERO DE 2013 Aparecidas en el bicentenario de su nacimiento, los tres tomos de sus publicaciones de ciencias médicas son una contribución a su memoria, al conocimiento de su vida y obra. En este primer tomo se incluye el Tratado Elemental de Anatomía General ( 1863), que abarca la noticia histórica de la anatomía, centrada en las figuras de médicos, sus descubrimientos y sus obras. Tiene un estudio introductorio del Dr. Román Garza Mercado. PUBLICACIONES DEL DR. -- JOSÉ ELEUTERIO GONZÁW EN CIENCIAS MÉDICAS """'' 14x21.5 cm ISBN: 978-607-433-985-7 Publicaciones Del Dr. José Eleuterio González en Ciencias Médicas. Sección Farmacia y Botánica, tomo 11 ARMANDO HUGO ORTIZ (COMP.) UANL, FEBRERO DE 2013 Debuta la Compañía Titular de Artes Escénicas 1986 LA ESCUELA PISA POR L.=.;:;.:;...; PRIMERA VEZ EL TEATRO DE LA CIUDAD 22 DE AGOSTO. La Compañía Titular de la • Escuela de Artes Escénicas, bajo la dirección de Rogelio Villarreal Elizondo, debuta con El cuadrante de la soledad de José Revueltas, estrenada en el Teatro de la Ciudad, lo que significa la primera incursión de la escuela en el magno escenario. En la obra participan actores y maestros consagrados de amplia trayectoria encabezados por Minerva Mena Peña, Emma Mirthala y Raúl Morantes, que comparten su experiencia con alumnos y ex alumnos como Tere Medellín, Verónica Muñíz, Édgar González. lngrid García, Enrique y Roberto González. Contó con escenografía de Luis Mario Garza, realizada por el Departamento de Construcción y Mantenimiento de la UANL; iluminación de Luis Carlos Esparza y Carlos Villarreal. La obra que denuncia la degradación de la humanidad en todos sus sentidos, fue bien reciba por la crítica local y fue seleccionada para forrnar parte de la VIII Muestra Nacional de Teatro el mes siguiente. En el segundo tomo, además de la semblanza biográfica del médico, contiene un apunte introductorio del Dr. Carlos Medina de la Garza sobre el discurso y catálogo de plantas clasificadas ( 1881) y las lecciones orales de materia médica terapéutica dadas en la Escuela de Medicina (1888). Contiene remedios naturales indígenas que, dice, no hay quién los "ponga en duda". PUBLICACIONES DEL DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁW ,.... EN CIENCIAS MÉDICAS Slic:dOr'I-SállSf\dao•tt.b'adat.lUedlm'l310t,11 14x21.5 cm ISBN: 978-607-27-0022-2 Publicaciones Del Dr. José Eleuterio González en Ciencias Médicas. Sección Salud Pública e Hi storia de la Medicina local, tomo 111 ARMANDO HUGO ORTIZ (COMP.) UANL, 2013 PUBLICACIONES DEL DR. JOSÉ ELEUTERIO GOIZÁLEZ EN CIENCIAS MÉDICAS Dentro de la salud pública se incluyen dos publicaciones: "El informe sobre epidemias y endemias en el estado de Nuevo León (1854)" y "La mosca hominívora (1865)". En cuanto a la historia: "Un punto de higiene pública, las sepulturas (1882)" y "Los médicos y las enfermedades de Monterrey ( J 88 1)". ,.,.,. Sec::a5r>f---.y~ ......-r\11114.......,_,)'S....,\- 14x21.5 cm ISBN: 978-607-27-0023-9 AGOSTO DE 2013 MEMORIA / AGOSTO DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE La Secretaría de Desarrollo Social también conoció el programa Aula.Edu, por el cual se • HARÁN SU BACHILLERATO ofrece preparatoria gratuita a dos mil 200 estudiantes de zonas que requieren atención. ENAULA.EDU 2013 as autoridades federales, estatales y universitarias entregaron las cartas de asignación a 919 estudiantes que iniciarán el bachillerato a distancia en la UANL el semestre agostodiciembre de 2013 en 14 centros comunitarios del Gobierno de Nuevo León como parte del programa Aula.Edu. Estos centros son atendidos por 11 dependencias de la Máxima Casa de Estudios: preparatorias 1, 3,4, 7,8, 9, 16, 17, 19,20y23. JvánAlejandro Rodríguez Córdoba y Florentina Hemández Crisóstomo, recibieron los documentos a nombre de sus compañeros de los municipios de Apodaca, El Carmen, Escobedo, García, Guadalupe, Juárez, Li- 16 de JUiio 6-17 de julio DESTACAN FELINOS EN LA UNNERSIADA MUNDIAL DE KAzÁN L • • • • Participa la UANL en Cruzada Nacional contra el Hambre ediante un acuerdo entre la UANL, la Secretaría de Desarrollo Social a nivel Federal y el Gobierno del Estado, tres mil estudiantes de la Universidad realizarán el estudio diagnóstico de marginación urbana en 119 colonias del municipio de Monterrey, donde habita una población de 20 mil personas. Como parte de la Cruzada Nacional contra el Hambre, la UANL establecerá el modelo Yinculador Comunitario, que consiste en capacitar a los tres mil alumnos que viven en las zonas de pobreza para que, .in situ, lleven a cabo labores de diagnóstico y manejo de indicadores. El convenio fue rubricado por la titular de la Sedesol, Rosario Robles Berlanga; el Gobernador de Nuevo León, Rodrigo Medina de la Cruz; y el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodrí guez, en el Centro Comunitario Bicentenario de la Independencia. Rosario Robles Berlanga agradeció a la UANL "su decisión de sumarse a este esfuerzo enorme", campaña en la que participan de manera coordinada los tres niveles de gobierno y la sociedad. M • • nares, Monterrey, Pesquería, Salinas Victoria, Santa Catarina, Santiago y Zuazua. El • Rector Jesús Ancer Rodríguez destacó que el programa Aula.Edu se suma al compromiso de la Universidad de ampliar la cobertura educativa con equidad; es decir, impactar en los diversos sectores de la • sociedad, principalmente los más vulnerables, sin distinción de género, edad, capa• cidad o condición socioeconómica. 2013 n la XXVII Universiada Mundial en Kazán, Rusia, alumnos de la UANL tuvieron una destacada participación al obtener tres medallas de las 11 obtenidas por la delegación mexicana. Daniel Corral, estudiante de • la Facultad de Organización Deportiva, consiguió la medalla de plata en la prueba gimnástica de caballo con arLones. Acumuló 14 mil 975 unidades -seis mil 400 en dificultad y ocho mil 575 en ejecución-. La clavadista Daniela Díaz, alumna de FACPYA, se colgó la medalla de bronce junto • a Paola Espinosa, en la prueba de plataforma I O metros s incronizados al totalizar 283.77 puntos. En el seleccionado femenil de fútbol soccer, que obtuvo una histórica meda lla de plata, actuó la medio volante Miriam Castillo Zárate de la Facultad de Organización Deportiva. México cayó en la final con tra su similar de Gran Bretaña por seis goles contra dos en el Rubín Stadium. E Nueva tecnología en el Centro de Imagen Diagnóstica del HU I Centro de Imagen Diagnóstica "Eugenio Clariond Garza" de la UANL inauguró tecnología médica de última generación en el edificio de Radiodiagnóstico del Hospital Universitario " Dr. José Eleuterio González". Se trata de equipo de tomografía por emisión de positrones (PET) y tomografía axial computarizada (CT), valuado en dos millones de dólares para la detección oportuna de cáncer y aplicación de tratamientos más efectivos a pacientes de esta enfermedad en franco crecimiento. Este avance se obtuvo gracias a la contribución de la familia del empresario y filántropo regiomontano Eugenio Clariond Garza, así como del Patronato DISAC, que preside Jorge A. Chapa Salazar, y de la propia Universidad Autónoma de Nuevo León. Los pacientes sin recursos serán los principales beneficiados, además el Universitario se perfila como un hospital de frontera con este método de dia gnóstico que permite ubicar un tumor años antes del primer síntoma en los pacientes en quienes se sospecha un proceso tumoral maligno. E 3 • 27 de junio 1 de ju _n_i_ o _ _ __ Obtienen mejores resultados en el concurso de ingreso a preparatoria ndrea Lizeth Hemández Pérez (588 puntos. de un total de 600), Gerardo Daniel Ramírez Treto (587), Luis Caleb Damas Ramos (583), Juan Ramón Delgado Reséndez (581) y Luis Enrique Sáncbez Treviño (580) fueron los cinco aspirantes a preparatoria con el mejor puntaje en la pruebá aplicada el I de junio por el Centro Nacional de Evaluación (Ceneval) para el concurso de asignación de espacios en el nivel medio superior de la UANL. A Donan cascos al programa de futbol americano os 3 1 equipos representativos de futbol americano de escuelas y facultades de la Máxima Casa de Estudios recibieron 250 nuevos cascos de alta calidad donados por la compañía Easton-Bell Sports. El Rec tor Jesús Ancer Rodríguez, y gerente general de la empresa, Re né Orozco Posadas, presidieron la ceremonia en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria " Raúl Rangel Frías". L MEMORIA MEMORIA / AGOSTO DE 2013 AGOSTO DE 2013 �OBITUARIO - Obituarios 27 de julio 23 de julio Gustavo Garza Guajardo ació el 27 de mayo de 1947, maestro normalista por la Normal " Pabl o Livas" de Sabinas Hidalgo y por la Normal Superior en la esp;cialidad de Español. Ingresó a la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1979, donde laboró en las preparatorias 9 y 16, y como investigador en el Centro de lnfom1ación de Historia Regional (Cll·lRUANL) desde su creación. Publicó San Nicolás del N Topo de los Aya/a, Ejido San Nicolás de los Garza, Testimonio de General Escobedo. Un periódico llamado Semana y Reflexiones para maeslros. Fue director fundador de las secundarias 6 y 47 de Escobedo, donde además fue cronista desde 1987 y dos veces di rector de cultura de Apocada. Jefe de educación media a ni vel federal. 29 de julio Dardo f\guirre aestro de la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofia y Letras, y de la Facultad de Artes Escénicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Originario de Bahía Blanca. en la provincia de Buenos Aires, construyó - junto a su esposa Coral Aguirre- una larga trayectoria artística. Fundador del Grupo Teatro Alianza en 1969, director del Teatro Municipal en 1984. Radicado en Monterrey desde 1989. Se distinguió por su carácter y fuer¿a actoral en obras como El Papa y la bruja. y su papel de Neruda en Ardiente paciencia. Participó en g rupos como Universiteatro y La Tercera Orilla, que rea lizó cop roducciones con la Escuela de Teatro de Filosofia. así como en la Escuela de Verano de la Máxima Casa de Estudios. Falleció a los 75 años de edad. M MLMORIA AGOSTO OE :!013 · Femando Alonso Reyneri .D • • • • • • • • • • • • • • • estacado bailarín cubano Premio UANL a las Artes 1999 e n la categoría de artes corporales. Estudió ballet impulsado por su madre, Laura Reyneri, que fue presidenta de Pro Arte Musical. Fundador de la Escuela C ubana de Ballet y del Ballet Nacional de Cuba, con quien fuera su primera esposa, la primera bailarina Alic ia Alonso. Participó con las más importantes compañías de ballet de todo el mundo. incluyendo Estados Unidos y México. En la década de l cincuenta, se retiró para dedicarse a la docencia. Asesoró diversos proyectos educativos, entre ellos el de danza clásica en la Facultad de Artes Escénicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para lograr, gracias a su larga experiencia, un perfeccionamiento profesional en la disciplina. La Máxima Casa de Estudios le confirió el doctorado Honoris Causa el 12 de septiembre d e 1996. Recibió el Premio Nacional de Danza de Cuba en 2000. Falleció a los 98 años de e d ad , dejando un legado inmenso en cientos de excelentes bailarines. Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaria de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia., la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte • • • • • • • Dr. José María Rodríguez González F undador de l banco de sangre del Hospital Universitario " Dr. José Eleuterio González" a nivel de departamento, desempeñándose como jefe del mismo en la época en que el Dr. Méntor Tijerina de la Garza fungía como director del nosocomio. En la actualidad el banco de sangre se haya adscrito al Departamento de Patología Clínica promoviendo actividades de investigación y actividades académicas de Pregrado y Posgrado. Rodríg uez González fue además catedrático de la Facultad de Medicina de la UAN L, fundador del banco de sangre del IMSS y miembro honorario del Hospital Muguerza. Falleció a los 100 años de edad. En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y critico del pasado, edita el boletin mensual de divulgación histórica ,\lemoria Universilaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la UANL ID.l\'ERSID.\O .-\UTO"iOU.\ O! 1''t;E\"O UO'\, Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 43 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 43, Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016115 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bachillerato Aula.Edu Borregos Centro de Imagen Diagnóstica Escuela de Artes Escénicas Futbol americano estudiantil Mario Humberto Curzio Rivera Modelo a distancia Modelo presencial Tigres https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14194/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._42._0002016117.ocr.pdf 61b8811d6fb310b01b9e113da8f723cd PDF Text Text Jdistoria del presente �MEMORIA [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] JUIJO DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 42 UANL 3 Una publicación d e la Universidad Autónoma de Nuevo León DERBEZ lng. Rogelio G Garza Rivera EDMUNDO GARCÍA Los grandes bailes UNIVERSIDAD AlTI'ÓNOMA DE NUllVO Ll:ÓN® Dr. Jesús Ancer Rodñguez Reclor Secretario General Li c. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de [:iteosión y Cultura Dr. Celso José Gana Acuna Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Dire<-tor del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 7 Los grandes bailes Edmundo Derbez Garda Editor Responsable Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hernández Garza (investigación), Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso EDMUNDO D ERBEZ GARCÍA Palacios (corrección y estilo}. Jacob M. Rodríguez Redacción P OR CRUZ BRAVO Saskia Juárez Green Alejandro Derbez Garcí~ Marisa Bustos Diseño Jesús Gerardo Dávila. Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo, Narce Dalia García Partida, Mayela Pérez Colaboradores famosas big bands de la época, los grandes bailes en la Universidad se Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL C irculación y administracióo distinguieron por su ambiente de alegría y excelente organización, deja BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA. Año IV_ Núm. 42, julio de 2013. Fecha de publicación: 1S de un recuerdo perdurable en innumerables generaciones de estudiantes. Maldonado, José Albeno Aviila Reyes, Angélica Garza M. Siete décadas de vida y un gran legado pictórico 12 Saskia Juárez ''NADA SE LOGRA SIN UN TRABAJO INTENSO" julio de 2013. Revis1a mensual editada y p ublicada por la Secretaría d e Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Dom ici lio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta pñncipal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey. Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000, Ex1. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria. Ciudad Universitaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.. México. C. P. 66451. fecha de terminación de impresión: 10 de julio de 2013. Tiraje: 1.000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del titulo Bolelín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto N3cional del D.:recho de Autor: 04--2010-071509450100-l06. de feeha IS P OR P AULA MARTÍNEZ y MAGDA I SA.BEL HERNÁNDEZ 20 Alumnos de la tercera edad cumplen su meta educativa Al ritmo de moda como el swing, jazz y mambo, interpretados por las más de julio de 2010. Número de certificado de licilud de título y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en lJ'ámite. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parciaL en cualquier forma o medio, d el contenido editorial de este número. Impreso eo México Todos los derechos r eservados ® Copyright 2013 urante la época de la Segunda Guerra Mundial, se gestó un movimiento musical de gran influencia con las grandes orquestas como las de Glenn Miller, Les Brown, Benny Goodman, Los Dorsey Brothers y Kay Kyser, Count Basie y Duke Ellington_ Con las big bands llegaron a México géneros como el swing, el jazz, y la realización de los grandes bailes de orquesta que tuvieron gran popularidad entre los jóvenes. D Graciasa ellos, la tradición se introdujo en la Universidad de N uevo León, que se convirtió en una promotora de primer orden de grandes bailes con los ritmos de moda en los que desfilaron orquestas legendarias dirigidas por maestros de extraordinaria calidad musical. Se tienen registros de que esta tradición nació casi a la par en que la Universidad se fundó en 1933. A penas unos años después de este trascendental suceso, se organizaron los primeros bailes masivos como una manera de estimular la memoriauanl@uanlmx: cedahfii'uanlm.s MEMORIA / JULIO DE 2013 �LOS GRANDES BAILES Concurrido baile de los alumnos de Ingeniería en los Jardines Terpsícore, que contaba con tres pistas. convivencia uni versitaria. Las Sociedades de Alumnos en coordinación con sus Comisiones de Festejos, o bien las generaciones anuales de egresados de las distintas escuelas y facultades, se encargaron de organizar estos eventos sociales que adqui rieron gran prestigio entre los años cuarenta y sesenta del siglo XX. Sin duda, los bailes dieron lugar a una honda tradición, organizados por dependencias como la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" y las facultades de Medicina., Ingeniería CiviI e lngenieóa Mecánica y Eléctrica. Los bailes tu viero n los propósitos más variados: festejar e l ténnino de los estudios, dar la bienvenida a los compañeros de nuevo ingreso, coronar una reina de belleza, festejar un acontecimiento histórico -como fue la cesión de los terrenos para la construcción de Ciudad Universitaria-. MEMORIA / JULIO DE 2013 Arriba, las orquestas de Luis Alcaráz y de Lorenzo Hemández. Sobre estás líneas el célebre Dámaso Pérez Prado. Página anterior, la Orquesta Embajadores. También se realizaron con el objetivo de obtener recursos para la graduación de los muchachos, estos gastos incluían la compra del anillo, del traje y del banquete; para realizar viajes de estudio dentro y fuera del país y equipar laboratorios y talleres, y hasta para erigir edificios nuevos de escuelas y facultades. Estos grandes saraos tuvieron como escenario los salones y clubes de mayor prestigio de Monterrey, como los Jardines Terpsícore, que contaba con tres pistas, una central amplia y terrazas entre los frondosos árboles; los elegantes salones del Casino del Club de Leones, del Club Internacional, de la Sociedad de Viajantes, entre otros. Cuando se construyó Ciudad Universitaria, los relucientes pisos de sus modernos edificios se convirtieron en grandes pistas de baile. Las instalaciones de las facultades, los estacionamientos, las explanadas y hasta el interior de los Laboratorios y Talleres Centrales de la Universidad se llenaron de los ritmos de moda y del entusiasmo de la juventud. Los bailes se distinguieron no sólo por su ambiente de alegría y excelente organización, sino también por ser eventos de rigurosa gala. En algunos casos su acceso era restringido, los hombres acudían con traje oscuro y las mujeres con vestido de noche. Las in vitaciones se disputaban entre los jóvenes y los boletos se agotaban rápidamente. Los bailes de los estudiantes universitarios se distinguieron no sólo por su ambiente de alegría y excelente organización, sino también por ser eventos de rigurosa gala. ' En la Universidad se hicieron presentes la prestigiada Orquesta de Moisés Pasquel, una de las agrupac iones pioneras de México; las famosas orquestas de Mariano Mercerón, la más guapachosa de su tiempo con géneros diversos de la música cubana como afro, rumba, son y boleros; y la de Luis Alcaráz, la principal orquesta a nivel nacional con sus innovadoras interpretaciones de bolero y jazz; también las famosas orquestas de Chico O' Farril con sus ritmos de jazz y blues; la danzonera de Carlos MEMORLA / JULIO DE 2013 �LOS GRANDES BAILES La conocida Orquesta de Ingeniería fue una de las más solicitadas por los universitarios nuevoleoneses. A la derecha, Mariano Mercerón y Carlos Campos. Abajo, invitación a uno de los tradicionales bailes. ..Ca e.Sociedad de :7/íumnos .7nwta a r.ul«Í a #Z ~ Zaaf Fe lendrá ~mk :J,¡,,,;,;,¡,., ,/10.oo Campos con sus inmortales temas Juana y Teléfono a larga distancia. Mención aparte merece la Orquesta de Ingeniería formada por estudiantes de dicha dependencia de la UNAM, que fue una de las más solicitadas por los universitarios nuevoleoneses porque interpretaban variados ritmos incluyendo el jazz y el rock and rol, además de 6 . MEMORIA / JULIO DE 2013 gozar de fama a nivel nacional al participar en películas de corte juvenil. A nivel local actuaron renombradas agrupaciones como la exclusiva Orquesta Casino dirigida por el maestro Alejandro Luna; la famosa Orquesta Embajadores; la Orquesta de Armando Thomae, llamada la orquesta de la juventud regiomontana; y las orquestas de Lorenzo Hemández y Ray Garza. En ocasiones las orquestas acompañaban a afamados cantantes como Genaro Salinas, "la voz de oro", las Hermanas Águila, María Luisa Landín, estrella de la XEQ, y Lupita Valero, entre muchos otros. Hacia finales de los años sesenta una de las orquestas más solicitadas era la del "Rey del mambo": Dámaso Pérez Prado con la que miles de universitarios bailaron al compás marcado y rítmico sonidos de los innigualables saxofones, trompetas, piano, bajo, maracas, tumbadora y timbales. Los bailes organizados en la Universidad Autónoma de Nuevo León despertaron en su tiempo un inusitado entusiasmo en la ciudad que nos habla de la época dorada de las grandes orquestas y de los grandes bailes que constituyeron eventos estudiantiles de índole musical y social de profunda tradicional, ambientes que hoy muchos de estos universitarios recuerdan con profunda emoción y nostalgia. , SASKIA JUAREZ GREEN Siete décadas de vida y un gran legado pictórico POR CRUZ BRAVO M UCHOS HAN SIDO LOS CAMINOS EXPLORADOS POR SASK.IA DESDE LA PINTURA. S ON IMÁGENES QUE EMANAN HISTORIA, AMOR, VIDA, SABIDURÍA Y FRESCURA. S ON LAS VIVAS EXPRESIONES DE UN ARTE ÚNICO, UNA FORMA DIFERENTE Y ALEGRE DE INTERPRETAR LOS PAISAJES. SON LA MANIFESTACIÓN EXTERIOR DEL MUNDO INTERIOR DE SASKIA. El año 2013 le ha permitido a Saskia Juárez llegar a sus 70 años de vida. Con más de cinco décadas de trayectoria en el universo creativo de la plástica, la pintora se ha convertido en un orgullo de Monterrey y México para eÍ mundo. '!' Nació el 18 de julio de 1943 en Monterrey en los tiempos de su consolidación industrial y económica y en un momento en que México reajustaba su sistema económico y su vida política y social en la etapa posterior a la Revolución. Eran los juicios del llamado milagro mexicano. Un periodo de bonanza y estabilidad que comenzó en 194{) y se extendió hasta los primeros momentos de la década de 1980, y que por su naturaleza, permitió el surgimiento de diversas expresiones del arte. MEMORIA / J\JUO DE 2013 �SASKIAJUÁREZ GREEN Muchos han sido los caminos explorados por Saskia desde la pintura. Las dulces y tradicionales imágenes de Nuevo León y Coabuila. Sus entornos de vida, montañas, albas y atardeces han quedado plasmados para la posteridad por su pincel creativo, deteniendo el tiempo y el espacio. Imágenes que emanan historia, amor, vida, sabiduría y frescura. Son las vivas expresiones de un arte único, una forma diferente y alegre de interpretar los paisajes. Son la manifestación exterior del mundo interior de Saskia. Así comenzó su trayectoria La enferma, litografía, 50 x 67 cm, 1963. Arriba, Bodegón con granadas, grafito sobre papel, 40 x 62 cm, 1962. MEMORIA / JULIO DE 2013 La reconocida artista realizó sus primeros estudios en su natal Monterrey en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León entre los años J958 y 196 l. En 1962 recibió una beca para ingresar a la Academia de San Carlos de la Ciudad de México o Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En esta instancia educativa obtuvo el grado de maestro de artes plásticas con especialidad en pintura. Durante su estancia como estudiante en la capi tal del país, formó parte de un taller experimental de grabado, coordinado por el r econocido maestro Francisco Moreno Capdevilla. = Con su padre Donato Juárez Herrera y su mamá Renata Green, abuela materna Nettie Green y sus hermanos Lynda, Leticia, Donate, Emilio y Jaime, en un viaje a Tampico. Abajo Saskia de niña. MEMORIA / JULIO DE 2013 9 �En esta etapa participó en una exposición a través de la OPIC (Organismo de Promociones lntemacionales de Cultura) en el marco de la bienal gráfica de Sao Paulo, Brasil, exponiendo en países sudamericanos y Estados Unidos. En el año de 1965 la OPIC la envió a Santiago de Chile por cuatro meses, como ayudante del maestro Juan O ' Gorman, para crear un mural que se otorgaría como regalo al gobierno chileno por parte de México. Por lo anterior, su carrera y reconocimiento internacional se elevaron rápidamente, al igual que su genuina creatividad artística. Desde el año de 1968 su vida personal y creativa transcurrió en tierras nuevoleonesas, impartiendo las cátedras de grabado, pintura, dibujo y técnicas de pintura en la Universidad Autónoma de Nuevo León hasta 1999, año en que se jubiló luego de 32 años de enseñanza. Actualmente jubilada de la UANL está dedicada a producir su obra personal en la que con los años ha definido su temática como paisajista, y en particular el paisaje de la región. La admiración de un cuadro es siempre una experiencia personal y única. Obras como: Calle de Doctor Arroyo, La Tierra Prometida, Nopal en la cima, Camino a Rayones, Rinconada en García, Tarde plateada y Monterrey de las montañas, nos remiten a la maravillosa geografía nuevoleonesa, nos dan sentido de pertenencia y fortalecen nuestra identidad. Cada paisaje de Saskia Juárez representa un legado para las generaciones venideras y su obra en general forma parte del patrimonio público de Nuevo León. Su fonnación académica le ha permitido manejar diferentes técnicas y materiales, siendo importante el grabado, la pintura, el dibujo y algo de La maestra Saskia Ju_á~ez Green junto a su obra Retrato de Rosita, grafito sobre papel, 20 x 25 cm, en una exposición celebrada el 10 de diciembre de 1961. En la página opues.ta COfl Andrés Huerta y sus hijos Ruth y David. MEMORJA / JULIO DE 2013 = escultura, además incursionó en la escenografía realizando básicamente teatro mexicano, y la ilustración de libros. Como pintora, grabadora, ilustradora, escenógrafa, y por su enorme labor en el ámbito de la promoción cultural, Saskia ha dejado un gran legado de conocimientos en nuestra Universidad y en las generaciones de pintores que sabiamente ba contribuido a formar. Algunos de los premios que la pintora regiomontana ba recibido por su trayectoria son los siguientes: Medalla al mérito cívico del gobierno del Estado de Nuevo León (2006), Reconocimiento Anual de la H. Junta Directiva de la UANL por su actividad profesional y docente (1988) y Premio a las Artes de la UANL(l 986). Ha participado en muchas exposiciones colectivas y tiene más de 17 individuales. Destacan las siguientes: 2008. Recuento ... 50 años de pintura, en la Biblioteca "Raúl Rangel Frías" de la UANL, Monterrey, México. 2004. Fragmentos íntimos, Arte, A. C. Centro Cultural, Monterrey, México. 1998. Saskia y su mundo, Universidad de Monterrey, San Pedro Garza García, Integración al paisaje, Arte, A. C., Centro Cultural, Monterrey, México. 1996. Testimonios de mi ciudad, Biblioteca Magna UANL, San Nicolás de los Garza, México. 1991. Saskia Juárez. Exposición retrospectiva, Teatro Universitario, Facultad de Artes Visuales de la UANL, Monterrey, México. 1982. Casa de la Cu!tura, San Pedro Garza García, México. 1981. Capilla Alfonsina, UANL, Monterrey, México. 1960. Galeriadel INBA, México, D. F. Don Alfredo Gracia Vicente habló así de Saskia en 1971: "Un artista frente a la naturaleza; una sensibilidad despierta y fácilmente accesible a la emoción; unos certeros pinceles en busca de comunicación: todo eso y nada menos es Saskia Juárez, apasionada exponente del paisaje del noreste de México". Enhorabuena a Saskia por siete décadas de vida y más de 50 años de trayectoria artística pintando "no para ser famosa", como afirmó hace tiempo, sino "para ser feliz" y llevar los hermosos países del noreste mexicano al mundo. MEMORJA / JULIO DE 2013 �PERFILES Saskia Juárez Green . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... ''NADA SE LOGRA SIN UNTRABAJO INTENSO'' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . P o R P OR P AULA Mi\ RTÍNEZ C HAPA Y MAGDr\ I SABEL H ERNÁJ"\IDEZ ''La Universidad Autónoma de Nuevo León es mi gran amor, en el sentido de que gracias a ella yo he hecho todo; fui primero alumna del Taller de Artes Plásticas, después Ja Universidad me becó para San Carlos a estudiar como maestra en artes plásticas; voy, regreso y me integro a la Universidad como maestra. Toda mi vida he estado relacionada con la Universidad, pinto y trabajo para la Universidad; la Universidad en sí tiene mucha obra mía". M aestra, ¿cómo se siente en su , como el crecimiento de esta ciudad; yo nací aquí, trayectoria? y ese amor que tengo a mi ciudad de origen no Me siento muy contenta, el hecho deja de verse y de reflejarse gracias a la Álvaro de haber tenido una exposición retrospectiva en , Obregón, que fue una parte angular para el un lugar tan importante como es la Pinacoteca e desarrollo de la ciudad de Monterrey. Siempre fue inaugurar el mural de la Á lvaro Obregón; ya no muy respetada como escuela y obviamente yo soy una jovencita, pero estoy sana, lo único que conozco a mucha gente de la Álvaro Obregón; me duele son mis huesos porque trabajo de pie; 1 mucha gente que salió para ser un excelente obrero estoy trabajando mucho, estoy entusiasmada con o un profesionista también porque podías estudiar el trabajo, es muy importante para cualquier la prepa y entrar a una carrera con una persona. precalificación de lo que ibas hacer, eso es bien Maestra platíquenos sobre la obra que realizó interesante. para la ÁJvaro Obregón. El mural Los oficios del hombre es una obra De pronto me dicen: "Álvaro Obregón", para mí que tiene un paisaje que me saqué de la manga la Álvaro Obregón es tan antigua en mi memoria porque no pude dejar de bacerlo, el paisaje remata MEMORIA / JUUODE2013 Niños jugando en Paredón, óleo sobre tela, 80 x 150 cm, 2008. Arriba, Saskia en su estudio en febrero de 2009. MEMORlA / JULIO DE 2013 �PERFILES --~ ..... --..;,-, ~-. . : - ~ ·) . ....,,;. Junto con las autorida~es universitarias durante la instalación del mural Los oficios del hombre en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", el 22 de mayo de 2013. MEMORIA / JULIO DE 2013 la parte superior, o bien, empieza en la parte superior, depende de cómo recorras el mural, de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba. En la parte de abajo están los oficios que inicialmente comenzaron en la Álvaro Obregón, que fueron la herrería, fundición, carpintería, tapicería, tornos y moldes, más o menos eran esos; entre los básicos la mecánica fue una materia que resulta ser en esa fase los cimientos de la Álvaro Obregón. En el centro como punto emblemático está el edificio de la Álvaro Obregón, que es un edificio especial porque es art déco, tiene unos vitrales preciosos de Roberto Montenegro; es un lugar que estuvo construido específicamente para lo que iba a funcionar, tenía sus talleres, sus salones de clases y con los años llega a ser insuficiente por la cantidad de población que va creciendo. En la parte de arriba empiezan a surgir las materias nuevas, lo moderno que de alguna manera está representado con los nuevo oficios que son hotelería y turismo, mecánica de aviación, todo lo que está relacionado con la computación, la tecnología robótica, mecatrónica; entonces remata con un paisaje de la ciudad de Monterrey, con el cerro de La Silla, con la M, con la Loma Larga y con una serie de elementos de la industria. ¿Cómo realizó esta obra? Primero trabajé este cuadro en pintura, pero hice una base de dibujo en carboncillo, luego le di capas de color encima; el tamaño era 1.66 x 2.11, ese es el tamaño y de ahí sacaron el mural. La base fue el cuadro, después fue digital izar segmentando para que se pudiera proyectar en los mosaicos porcelanite de 60 x 60, es una cerámica que funciona como inyección de una copiadora a colores, ese tipo de sistema pero a través de la digitalización, está interesante. Se iba armando un rompecabezas, claro, yo ya no tengo energía para hacer un mural de ese tamaño, en su tiempo lo hice y lo podría hacer, pero este sistema está muy bien para la parte exterior expuesta al calor; claro que no se ve mucho como un cuadro, porque hay un límite de paleta, a pesar de que yo no trabajé con esa limitación; hay muchas cosas que no las registra para un tamaño tan grande, pero en general lo ves y en conjunto era lo que yo deseaba. "Tengo toda la vida pintando, cumplí 55 años de pintar, en julio cumplo 70 años de edad. Estoy trabajando intensamente, ¿qué más puedo pedirle a la vida?" ¿El cuadro permanece aquí? La Universidad se queda con el cuadro y aparte tiene su mural con otro material. Platíquenos sobre el reconocimiento de la Pinacoteca a través de la exposición "Paisaje en la Piel". · Estuvo planeado desde el año pasado. Yo quería hacer una exposición más que nada con obra nueva. La exposición fue obra a partir de tres años atrás que no había sido exhibida. Me puse a MEMORIA / JULIO DE 2013 �PERFILES trabajar sobre eso pero a la bora de decir: "ya está lista la exposición", me dijeron que era exposición homenaje, como una que bice en la Universidad hace cinco años; quería hacer una retrospectiva por el hecho del tiempo, la experiencia y del trabajo realizado, nada se logra sin un trabajo intenso. La mayor parte fue obra inédita pero hubo algunos cuadros que pedí prestados de los setenta, de los ochenta, de los noventa como marco de referencia. A mí me cohíbe eso de homenaje, me avergüenza un poquito, pero bueno tengo toda la vida pintando, cumplí 55 años de pintar, en julio cumplo 70 años de edad. Estoy trabajando intensamente, ¿qué más puedo pedirle a la vida? ¿Se advierte su evolución? MEMORIA / JULIO DE 2013 El hecho de incluir un cuadro muy grande que se llama La Escondida de 1986, y referencias de los setenta, de los ochenta, de los noventa fue una forma de decir cómo trabajaba en aquel tiempo, cómo pintaba el paisaje y la idea de la obra reciente fue para ver esa relación, lo que hacía antes y lo que hago con el tiempo, y vas descubriendo que soy la misma, con un planteamiento más maduro cada vez. ¿De las obras nuevas cuál es más especial? Hay un cuadro que me encanta, se llama Rinconada, me gustó mucho, lo hice con mucha alegría, con mucho cariño, en realidad todos los pinto con mucho cariño, unos me salen mejor que otros. Hay dos cuadros que tiene como tres o cuatro años de vida y esos están hechos al mismo tiempo, uno es el de La Laguna de En 1987 se organizó una exposición homenaje doble junto al maestro José Luis Martínez en la Facultad de Artes Visuales. Abajo, exposiciones en la Pinacoteca y en Vitro, donde la acompaña su hija Alejandra en 1990. Sánchez, están hechos al mismo tiempo, me gustan muchísimo. ¿Cada cuánto tiempo expone? Más o menos cada dos o tres años expongo individualmente, porque juntar obra que te gusta y que tengas a la mano no es tan fácil. Claro, pinto mucho en el año, pero no todos los cuadros los escogería para una exposición, esa es la diferencia. ¿Y qué sigue, tiene algún proyecto por realizar? Tengo un nuevo proyecto que yo ya había hecho para el Museo de Culturas Populares, las Casas de Nuevo León y de Coahuila, y mi idea es hacerlas ahora en obra pictórica; llevarla a los pueblos para "Estoy trabajando mucho, estoy entusiasmada con el trabajo, es muy importante para cualquier persona". que identificaran arquitectura vernácula de diferentes regiones de Nuevo León, y ahora la idea es hacerla pero con obra plástica. MEMORIA / JULIO DE 2013 �LECTURA RECOMENDADA EFEMÉRIDES , SUCEDIO EN JULIO 7/julio/2010. La Preparatoria No. 24 es considerada pérdida total por la inundac ión de la cabecera municipa l de A ná huac, N. L., de bi do a l desbordamiento del río Salado, causado por el desfogue de dos mil 449 mi llo nes de metros cúbicos de la Presa Venustiano Carranza, ubicada en Coahuila, a raíz del huracán Alex. 11/julio/1968. El Consejo Universitario estab lece el área común de Ingeniería y C iencias por dos semestres para los nuevos estudiantes de Ingeniería Civi l, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Físico-Matemáticas, y Ciencias Químicas. El plan puso especial atención a la correlación y armonización de los cursos básicos en Matemáticas, Física, Química y Mecánica. Primeros Juegos Deportivos Nacionales . ! 1942 ! PARTICIPA LA DELEGACIÓN DE LA UNL • • • • • • • • • BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA 27 DE JULIO. La UNL participa en los Primeros Juegos Deportivos Nacionales Universitarios, organizados por la UNAM en la Ciudad de México. La delegación universitaria conformada por equipos de béisbol, básquetbol, voleibol, levantamiento de pesas, atletismo y futbol soccer, participa en la inauguración en Palacio de Bellas Artes y en el desfile atlético de todas las instituciones de educación superior que hicieron un recorrido por el centro de la capital. SJ Saskia Juárez. Paisaje en la piel C ONARTEIUANL, ABRIL DE 2013 Este catálogo publicado con motivo de la exposición homenaje que el gobierno del estado le brindara a la artista en coordinación con la Pinacoteca de Nuevo León, refleja el trabajo de una de las pintoras más representativas de) Estado. Cuenta con un ensayo de Jorge García Murillo, para quien es una de las piedras angulares del Al fi nal de la justa deportiva, los atletas nuevoleoneses, la mayoría de ellos participantes en varias disciplinas, consiguieron un honroso tercer lugar general, tan sólo detrás de la UNAM y el Instituto paisajismo y la galería de sus pinturas de diversas etapas creativas, enmarcadas con los poemas de su finado esposo Andrés Huerta. 22.7 x 23 cm ISBN: 978-607-7903-98-7 Politécnico Nacional. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Mural y plazoleta .UANL ~~ 16/julio/2005. En el munic ipio de Sabinas Hidalgo se inauguran las instalaciones del Campus Sabinas, al constru irse en un espacio de 78 hectáreas donadas por el municipio, las facultades de Derecho y Criminología, y Contaduría Pública y Administración, además de funcionar Enfermería. UANL, MAYO DE 2013 El maestro Miguel Covarrubias en el ensayo central de este catálogo hace una descripción del mural Los oficios del hombre, que la dependencia encargó a la destacada artista para conmemorar su aniversario 83. Incluye una breve semblanza de la maestra y 28/julio/1934. Se forma el Comité Pro Facultad de Medicina con el Gobernador del Estado, Pablo Quiroga; el alcalde de Monterrey, Pl utarco Elías Calles Jr.; e l Director de la Facultad, Eusebio Guajardo Zambrano; y los doctores Enrique V. Santos y José Martínez. • 31/julio/1986. El Cen tro de Infor- • • • • • MEMORIA / JULIO DE 2013 ! • : 1971 SUS INTEGRANTES TOMAN PROTESTA • mación de Historia Regiona l (C IHRUANL), que fungía como una sección dentro de la Capilla Alfons ina, adquiere su rango como departamento central de la Rectoría, lo q ue le permite ampliar su labor a favor de la cultura e identidad norestense. Se instala la primera Junta de Gobierno 13 DE JULIO. Con las facultades conferidas en los artículos transitorios de la cuarta Ley Orgánica de la casa de estudios, el Coordinador Ejecutivo de la Universidad, Alfonso Rangel Guerra, instala a las 11 de la mañana en la torre de Rectoría a la primera Junta de Gobierno, cuyos 11 integrantes rinden protesta. A cada uno de ellos les recordó la actuación de las universidades como pilares para el ejercicio del pensamiento y la función promotora de las tareas para el desarrollo de la nación, por lo que hizo votos para que su actuación fuera para bien de la Universidad. acreedora del Premio UANL a las Artes, quien también en breves líneas expl ica el significado de los elementos plasmados en la obra que se integra al patrimonio plástico universitario. 30 x 21 cm _r_ ¿Quién es? Saskia Juárez SECRETARÍA DE ExrENs16N v C ULTURA, 2006 Testimonio audiovisual donde la destacada pintora y grabadora acreedora al Premio a las Artes UANL 1989 comparte en esta entrevista, realizada por el periodista Hemando Garza, las experiencias de su fructífera trayectoria, que abarca además la ilustración de libros y revistas, el diseño escenográfico y la promoción de las manifestaciones culturales en la localidad. 13 x 19 cm MEMORIA / JULIO DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 24-30 de junio Por espacio de dos años, cursaron signaturas como Salud y Estilo de Vida, Desarrollo Humano, • • Ü BTIENEN SEGUNDO LUGAR Computación, Historia Universal y de México, • EN Medio Ambiente y los Derechos Humanos. 17 de JUílÍO · -·MMM,i·-EXPRESAN SU ORGULLO RoBoOJp 2013 os estudiantes de la Escuela Industrial y Preparatoria "Pablo Livas" que representaron a México en el Torneo Internacional RoboCup 2013, realizado del 24 al 30 de junio en Eindhoven, Países Bajos, lograron subirse al podio de subcampeones junto al equipo Amalgam Z de la Trutb Academy de Japón. Carlos Francisco García Rojas, Jonatban Israel Campos Vázquez, Luis Adrián Almaguer de la Garza, Yamil Enrique Yáñez Morales y Francisco Antonio Gaytán Vaca, dirigidos por Missael Alejandro Carrizales Navarro, coordinador del Club de Robótica, lograron el segundo lugar de Rescue A Secondary en la división de super team. UNIVERSITARIO ·E L • • , • • • Egresó la primera generación de la Universidad para los Mayores a UANL egresó la primera generación del Diplomado Universidad para los Mayores, clase 2011-2013, integrada por 26 graduandos - 18 mujeres y ocho hombres- que culminaron una etapa más en su proyecto de vida. El Rector, Jesús Ancer Rodríguez, encabezó la ceremonia de graduación en el auditorio del Centro de investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, ante el júbilo de los egresados, sus familias y maestros. La primera generación la integra Rosa Patricia Aguirre Reynoso, Roberto Flores Camargo, María de la Luz Collazo Pérez, Francisco Díaz Martínez, Adalberto Farías Farías, Paulina Gallegos Zárate, María Cristina González Alvarado, Raquel Guerrero Maldonado, Julia Guerrero Vásquez, César Alfonso Gutiérrez Bencomo, Clara Elva Hemández Gaucin, Sara Ledezma Macías, Zenovia López Franco, Oiga Martínez Asis, Josué Domingo Medellin Barajas, Rosa Nelly Montemayor Sáenz, Dante Morales Ibarra, María Antonieta Muñoz Cruz, María Angelina Osuna Olivares, Julio Jaime Paz Villarreal, María Cristina RamírezAguilar, Rosa Reynoso Puente, Reynaldo Rodríguez Gámez, Ana Elida Salas Ramírez, Francisca Sánchez Guerrero y Patricia Solís Garza. L 13 de junio Fundación UANL reconoce a dirigentes 13 años de constituida, la F.undación UANL reconoció la contribución de quienes la han dirigido: Miguel Barragán Villarreal, Jaime Benavides Pompa y Fausto !barra de la Garza. El Rector, Jesús Ancer Rodríguez, y el actual Presidente de la Fundación UANL, Raúl Rangel Hinojosa, encabezaron la ceremonia realizada en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", donde se dieron cita los consejeros, directivos, familiares y estudiantes. A • • • • • • • • • El robot del equipo Halcones OmegaAmalgam Z realizó labores coordinadas de búsqueda y salvamento de víctimas, sorteando obstáculos complejos para los que tuvo que tomar decisiones inmediatas. El super team empató en puntuación en la punta de la tabla de resultados con el de Bakota de Alemania y Buzz Team de Italia, sin embargo, el tiempo de un minuto de ventaja fue el factor de desempate que dio a éstos el campeonato. • • • Tigres al Rescate entrega donativo a noble institución de ayuda • • • n el marco de celebraciones del octogésimo aniversario de la UANL, la Dirección de Actividades Estudiantiles convocó a la comunidad estudiantil al certamen Hagamos Conciencia para expresar su orgullo universitario. En la categoría de póster, el ganador fue Gustavo Adolfo Mier Ruiz de la Facultad de Ciencias de la Comunicación con el trabajo titulado "Felices 80 años"; Jorge Blanco Montaño, alumno de la Facultad de Música del spot de radio con "80 años de orgullo"; Alejandra González, alumna de la Facultad de Psicología, en la categoría de fotografía con la imagen titulada a UANL concluyó con éxito el Programa Tigres al Rescate en su edici~n 2012-2013 e hizo oficial ta entrega de un donativo al Centros de Integracióo Juvenil, A.C.,porunmillón500milpesos, recaudadogracias a diversas actividades. El Rector Jesús Ancer Rodríguez entregó el donativo al Presidente del Patronato de Centros de Integración Juvenil, A. C., Gregorio Treviño Lozano, en ceremonia realizada en la Torre de Rectoría. Esta ocasión el Programa Tigres al Rescate, auspiciado por la Secretaría de Asuntos Universitarios, benefició el trabajo incansable que realizan los Centros de Integración Juvenil •· "A place"; Rosa Nelly Torres de la Preparatoria • 7 en pintura con "Supremacía Tigre"; Édgar Andrés López Jaime de Medicina en escultura • con "Orgullo de ser tigre UANL"; y Luis • Alejandro Gallardo de la facultad de Ciencias de la Comunicación en spot de televisión con el • audiovisual "Orgullo Universitario". Todos los • alumnos ganadores recibieron un reconocimiento de participación, una escultura en vidrio y un • premio económico que fue de los cuatro mil a ocho mil pesos, según la categoría de los trabajos. por atender a través de diversos proyectos a personas con problemas de adicción. Esta aportación beneficiará a más de tres mil pacientes y sus fan1iliares en forma directa; cantidad que será fundamental para fortalecer la infraestructura de las áreas clínicas de cada una de las cioco unidades ubicadas en Nuevo León." Agradezco profundamente a la Universidad por haber distinguido a nuestra noble institución como acreedora de este invaluable apoyo económico", dijo Treviño Lozano. Por su parte, el Rector dijo que este programa promueve en los alumnos valores como la solidaridad, el respeto y amor a los demás. • L • • • 17 de junio Apoyan el programa "65 y más" I Rector Jesús Ancer Rodríguez puso a disposición de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) las instalaciones de ocho preparatorias y el servicio de un grupo de estudiantes para la atención del Programa de Pensión para los Adultos Mayores. Las preparatorias J (Apodaca), 3 (Monterrey), 4 (Linares), 7 (San Nicolás), 8 (Guadalupe), 15 (Monterrey), 16 (San Nicolás) y 23 (Santa Catarína), son las dependencias universitarias que recibieron a este grupo de población. E MEMORIA / JULIO DE 2013 MEMORIA / JULIO DE 2013 �OBITUARIO -- ----- ----- -- -- --- - - - - - - óO Obituarios ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • IOOVERSIDADAl11'ÓNOMA 0B NUEVO LEÓN Manuel Armando García Gámez riginario de Saltill o, donde cursó su secundaria y preparatoria en el Ateneo Fuentes, egresó de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNL en 1946, en donde fue maestro de generaciones impartiendo las materias de Teoría del Estado, Garantías y Amparo, Derecho de Amparo y Seminario de Amparo. Actuario en el juzgado segundo civil, secretario de la primera sala del Tribunal Su-perior de Justicia del Estado, juez tercero menor letrado, primer secretario del juzgado primero de distrito, abogado consultor de la CFE, subdirector y director jurídico de la presidencia municipal de Monterrey, abogado consultor del PRI. Abogado postulante por más de 40 años. Miembro fundador del Instituto Nacional del Amparo, director de la Academia Regional de Amparo y perteneció al Colegio de Abogados de Nuevo León. Publicó trabajos sobre amparo en la revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y escribió el ABC del abogado en 1964: aboga siempre por la justicia y la verdad, conserva la ecuanimidad y censura poco y labora mucho. O José Salvador Guerra : Ramos • : • • • • • • • • • • • : • • raduado en 1993 de la Licenciatura en Filosofia, laboró en la Universidad Autónoma de Nuevo León de 1985 a 1996 como bibliotecólogo de la Capi lla Alfonsina, donde fue encargado de diversos acervos como el general, hemeroteca y mapoteca. Creador y primer director de la Biblioteca "Capitán Alonso de León" del Centro de Información de Historia Regional; coordinador de políticas de com unicación con medios masivos en la Dirección de Relaciones Públicas del Hospital Universitar io. Reportero y editorialista de la revista Universidad, editor de las memorias de la gestión administrativa del Rector Gregorio Parías Longoria. En la Secretaría de Educación fue coordinador administrativo de la Subsecretaría de Educación Básica (1998-2003); en el municipio de Monterrey coordinador de la zona dos de las bibliotecas públicas (2006-2008); y en el Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA) responsable de los programas Oportunidades y Asociación Mexicana de Banco de Alimentos (201O201 1). G Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL l Centro, adscrito a la S~retaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formaws fisicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte ll-i=IIIM 1111 ■ Giovanni Pierantozzi González ació el 16 de noviembre de 1935 en Monterrey, Nuevo León. Sus padres fueron Giovanni Pierantozzi Alezandri y Albinita González. Estudió Ingeniería Mecánica y Eléctrica en el ITESM, especializándose en audio e iluminación. Participó en la sonorización de innumerables eventos uni versitarios, incluyendo en sus inicios la célebre Revista Musical Universitaria, el acto inaugural de los primeros edificios de Ciudad Universitaria y el sistema de sonorización y servicio de intercomunicación de la N MEMORIA / JULIO DE 2013 Torre de Rectoría. Perteneció a la Asociación de Scouts de México (ASMAC) a la que ingresó a los IOaños de edad, en el Grupo rv del Colegio Franco Mexicano, siendo su jefe el hermano marista Ricardo Méndez Gil. A través del movimiento scout participó durante más de 50 años e n beneficio de la niñez y la juventud. De 1987 a 1993 fue socio del Club Rotario • Monterrey Obispado. Falleció a la edad de 77 años. : Contrajo matrimonio con María del Rosario Sada Paz • Garza, y sus hijos son Milena y Giovanni. En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplío y critico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ1' ' Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 42 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 42, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016117 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes plásticas Bailes de estudiantes Grandes bailes Juegos Deportivos Nacionales Junta de gobierno Saskia Juárez Green Tigres al Rescate Universidad para Mayores https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14193/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._41._0002016118.ocr.pdf 2f5b64e977324fcb8cf00dbce6d38796 PDF Text Text �MEMORIA • n1 n LA GESTA DE ------------------------------------------------------------[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] MEMORIA DE JUNIO 2013 AÑO IV / NÚMERO 41 3 La gesta de Ciudad Universitaria 8 uANL GERARDO DÁVILA Rector lng. Rogelio G. Garz.a Rivera Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cullura Dr. Celso José Garza Acuña Edmundo Derbez Garcia Director del Centro de Documentación >Archivo Histórico de la UANL Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hern:indez Garza Diseño Jesús Gerardo Dávila. Efraín Aldama Villa. Juan Ramón Gar,a Guajardo. Juan Pablo Caslro Colaboradores Cenu-o de Documentación y Archivo Histórico de la UANL POR PAULA MARTÍNEZ CHAPA y MAGDA ISABEL HERNÁNDEZ 24 Patrimonio UANL BOLCTÍN DEL CENTRO DE [X)CUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA Año IV, Núm-41,juniode2013. Fecha de publicación: 15dejun_; de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Exrensión y Cultura a lra\;és del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso_ Reyes 4000 norte. planla pnncipal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey, Nuevo León. México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000. Ext. 6578 y 4265. Impresa por: lmprenla Universitaria Ciudad Universitaria sin, San Nicolás de los Garza. N. L, Méxi~. C. P. 66451. Fecha de tenninaci6n de impresión: 10 de junio de 2013. lira.je: IJ)()O ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusi\'O del titulo Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106 de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14.97S. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Tomás González de Luna Todos los eventos culturales y deportivos, realizados durante el Año del Centenario del Colegio Civil en 1957, fueron de gran importancia pero sin duda, lo más trascendente en ese año para la Universidad de Nuevo León fue el otorgamiento de 100 hectáreas del antiguo Campo Militar para la construcción de Ciudad Universitaria y el inicio de sus obras. Alejandro Oerbe-.l García. Marisa Bustos García Circulación) administración OBITUARIO ARQ. JESÚS Ü ERARDO DÁYILA Dr. Jesús Ancer Rodríguez (investigación). Maricela Beltrán Ríos (~istentes), Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Jacob M. Rodríguez Redacción Roque González Salazar 26 CIUDAD UNIVERSITARIA Una publicación de la Univen:idad Autóoomr. de Nuevo León Edmundo Derbez Garcia Editor Responsable 8 FONDO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNO"M DE SUEVO LEÓN(l) Director de Publicaciones POR ARQ. JESÚS Bl■Lt0Ttc.A U f•UYCMOARlA. O tJA&. l>n>h:ibida su rep~ucci_ón JOtal o parcia]. en cualquier forma o medio. del contemdo ed11onal de este nllmero. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 me moriauanl@'uanl.mx cedab@uanl.mx penas tomara posesión de la Rectoría el 4 de mayo de 1949, el Lic. Raúl Rangel Frías comenzó a plantear, ante diversas instancias de gobierno y la iniciativa privada, la necesidad de contar con nuevos espacios para alojar el incesante crecimiento de la· Universidad. Para ello se requerían dos cosas: mucho dinero y la participación de un ejército de gente. "La idea, que preside la proyección del mencionado Centro, consiste en dotar de un domicilio a las complejas actividades universitarias. La preparación de la juventud no está radicada en las páginas de un libro o en la enseñanza verbal de los maestros. El aula y la letra deben estar incorporadas a la experiencia de los laboratorios, a la práctica de los talleres y al sano ejercicio de todas las funciones vitales. La construcción física debe estar subordinada a finalidades humanas que en este caso son, las de la c ultura". A La creac1on del Patronato Universitario, el 6 de diciembre de 1950, fue inspiración de Rangel Frías. En el Patronato se integraron los señores Prof. Joel Rocha, Manuel L. Barragán, Manuel Santos, Rogelio Cantú, Rodolfo J. García, Aurelio González Jr., Jaime F. Garza, Federico Gómez, Lic. José Benítez, Lic. Ángel Santos Cervantes, Carlos de la Garza Gómez, Jesús M. Montemayor, lng. José Treviño García, Jesús Guzmán, Ing. José F. Muguerza, Alejandro Guajardo, Antero Valdés, Prof. Andrés Osuna, Guillermo Zambrano, Alonso Lazcano, José Chapa, Ing. Leobardo Elizoodo, Lic. Manuel Treviño, I. Q. Carlos Sandoval, Arq. Joaquín A. Mora, Mario Chapa, Lic. Genaro Salinas Quiroga, Dr. Serapio Muraira, Prof. Plinio D. Ordóñez, Lic. Amadeo Garza Treviño, todos, destacadas personalidades regiomontanas. A partir de 1950, Rangel Frías impulsó el establecimiento de las Juventudes Rangelistas, (JR por sus siglas), grupo político estudiantil MEMORlA / JUNIO DE 2013 �LA GESTA DE CIUDAD UNIVERSITARIA El Presidente Adolfo Ruiz Cortines observa los planos de Ciudad Universitaria durante su visita el 5 de noviembre de 1957, fecha que marcó el inicio formal de las obras. conocido como " los juniors", teniendo como dirigente a Noé G. Elizondo y acompañado de Roque González Salazar, Román Garza Mercado, Gonzalo Tijerina, Ángel Martínez Maldonado, Héctor Cantú, Gerardo Martínez Carrillo, Eduardo Segovia Jaramillo, Francisco Yaldés Treviño, Gonzalo Martínez Moreno, Leobardo Lozano Benavides, José Ángel Rendón, Gerardo Cuéllar, Ricardo Martínez Arias, y muchos más que se fueron incorporando. Con estos dos organismos tan disímbolos entre sí por sus objetivos y funciones, el Rector de la UANL estableció una estrategia con la que pudo sensibilizar a la Iniciativa Privada, celebrar múltiples sorteos de la Siembra Cultural (organizados por el Patronato) e involucrar a miles de estudiantes para que el pueblo hiciera suya esta singular batalla, apoyando su ofensiva con boletines de prensa y la información de fondo contenida en los periódicos El Porvenir, El Tiempo y Vida Universitaria. Luego de platicar previamente en dos ocasiones con el primer mandatario, el 23 de MEMORIA I JUNIO DE 2013 enero de 1952 Range l dirigió una caravana de 20 coches de ferrocarril, que llevó 900 estudiantes, más de 100 profesores, integrantes del Patronato Universitario y funcionarios de gobierno, para entrevistarse con el Presidente de la República, Miguel Alemán, y solicitarle la construcción de Ciudad Universitaria (CU); regresaron a Monterrey el 11 de febrero, fecha que de 1953 a 1956 fue celebrada con el nombre de "Día del estudiante del norte", teniéndose programas artísticos en el Aula Magna transmitidos a control remoto por la XET, además de serenatas en la plaza del Colegio Civil con la Banda del Estado. El viaje de la caravana no fue en vano, pues el 24 de septiembre del mismo año e l Presidente Miguel Alemán decretó la cesión de 126 hectáreas del Campo Militar No. 1, con la condición de que la Universidad de Nuevo León y el gobierno del Estado construyeran una nueva ciudad militar. Sin embargo, por diversas razones nunca se formalizó la entrega. El Gobernador del Estado José S. Vivanco, declaró, a su regreso de una entrevista con Adolfo Ruíz Cortines el 1 de febrero de 1955, "que el primer mandatario del país ofreció formalmente que el mes de mayo se entregarán cuatro millones y medio de pesos, valor de los terrenos que los Ferrocarriles Nacionales están utilizando y que forman parte de los que fueron cedidos a la Universidad en el Campo Militar, para iniciar los trabajos de construcción de tan importante obra". Del 17 al 21 de marzo de 1955 se realizaron en el Aula Magna los trabajos del I Congreso de Estudiantes de la UNL, convocado por los presidentes y consejeros de todas las escuelas y facultades, con la idea de crear la Federación de Estudiantes Universitarios y considerando entre sus objetivos la defensa de los derechos educativos y sociales del estudiante y la construcción de la Ciudad Universitaria del Noreste. "Empeñaré mis esfuerzos en la ciudad universitaria, un caro anhelo de los universitarios nuevoleoneses", declaró el licenciado Rangel en su discurso de toma de posesión como Gobernador del Estado el 4 de octubre de 1955. El 9 de enero de 1957 por instrucciones de la Secretaria de la Defensa Nacional, son desalojados los edificios que ocupaban los veteranos de la Revolución y el Pentatlón Deportivo Militar Universitario en el Campo Militar, interpretándose como una buena señal para los intereses universitarios. La famosa caravana universitaria llegó a Los Pinos el 25 de enero de 1952, donde Roque González Salazar, a nombre de los estudiantes universitarios, agradece al Presidente Miguel Alemán su apoyo al proyecto de Ciudad Universitaria. Debido a la presión del ahora gobernante, el Presidente de la República Adolfo Ruíz Cortines canceló el decreto expedido por el licenciado Alemán y emitió otro el 18 de febrero de 1957, eximiendo al gobierno del Estado y a la Universidad de construir la ciudad militar, pero limitando la cesión a 100 hectáreas en lugar de las 126 prometidas por su antecesor. De inmediato se iniciaron los estudios preliminares de topografía, planeación, diseño urbano y equipamiento, estableciéndose la Oficina Técnica de CU en un salón del tercer piso de la Facultad de Ingeniería Civil conocido como" el Palomar". En rueda de prensa del 23 de febrero, la Rectoría dio a conocer el anteproyecto de la Ciudad Universitaria del Noreste, diseñada por los arquitectos capitalinos Pedro Ramírez Vázguez y Rafael Mijares, en el que incluían los edificios de Rectoría, Biblioteca, Aula Magna, las facultades de Derecho, Filosofia, Comercio, Ciencias Químicas, Agronomía con un campo experimental, Arquitectura, Ingeniería Civil, Instituto de Investigaciones Científicas, Artes Plásticas, canchas y campos deportivos, Casino, Club, Alberca, Estadio y otros locales. El 13 de abril, el Director General de Ingenieros de la Secretaría de la Defensa Nacional, Jesús de la Garza, y el fng. Gilberto Ramos, en representación de la Secretaría de Bienes Nacionales, deslindan y otorgan físicamente las 100 hectáreas del Campo Militar para la construcción de CU al Lic. Roberto Hinojosa, representante del Gobernador del Estado, dando cumplimiento al decreto presidencial. La ceremonia tuvo verificativo en las oficinas del comandante de la VII Zona Militar, General de División Domingo G. Martínez. Firmaron el Acta de Cesión el General e ingeniero Jesús de la Garza, el fng. Gilberto Ramos, el Lic. Roberto Hinojosa; y como testigos el Rector Ing. Roberto Treviño González, el Gral. de Div. Domingo G. Martínez y el Coronel Julio Monroy Aguilar,jefe del Estado Mayor de la VII Zona Militar. Acompañaron al Rector, el Ing. José Enrique Arriaga, el Lic. Genaro Salinas Quiroga, el Jng. Raúl Chapa Zárate y el pasante de ingeniería civil, Prof. J. Guadalupe Lozano Alanís, jefe de la brigada que hizo los estudios topográficos. MEMORIA / JUNIODE2013 �LA GESTA DE CIUDAD UNIVERSITARIA El 7 de marzo de 1957 Cementos Mexicanos entregó al gobierno del Estado un donativo de $600,000.00, en el que se incluían $200,000.00, prometidos tres meses antes. El Patronato Universitario informó a los medios el 9 de mayo de 1957 que las obras de CU podían iniciarse de inmediato, porgue se tenían disponibles siete millones de pesos, y que la Oficina Técnica elaborará un proyecto definitivo basándose en los anteproyectos de los arquitectos Ramírez Vázquez y Mijares y otro elaborado en la Facultad de Arquitectura. El I de junio cambiaron la Oficina Técnica al edificio Martínez Carranza, ubicado por 5 de Mayo frente a la plaza del Colegio Civil, dirigiendo temporalmente los trabajos el Rector, Roberto Treviño, con la supervisión del Arq. Eduardo Belden y el Ing. Federico Garza Taméz, directores de las facultades de Arquitectura e Ingeniería Civil, respectivamente, mientras se nombraba un gerente de obras, proyectos y construcciones. El mismo día, la Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey hizo un donativo de dos millones y medio de pesos. Finalmente el JO de junio de 1957, se aprobó el proyecto elaborado en la Oficina Técnica con la asesoría de los maestros de la Facultad de Arquitectura Mosbé Gary y Ricardo Meléndez; y el trabajo honorario de los alumnos Guillermo Cortés Melo, Hugo Cortés Melo, Carlos Reyes, Armando López, Juan Glenn, Rogelio Jiménez, Rodolfo Díaz Vélez, Alberto Madrid, Jorge Martínez, Juan Ruíz, Joaquín Zamarripa, Luis Carrillo, Albino Delgado, Gilberto González, Policarpo Lira, Miguel Plá, Jorge Quiroga, Armando Villarreal, Helios Albalate, Ramón Damm, Homero Fuentes y Ricardo Kalife, bajo la dirección provisional del Rector. El equipo encargado presentó una maqueta al gobernador, a los integrantes del Patronato Universitario y a los directores de las facultades de Arquitectura e Ingeniería Civil. El costo estimado ascendió a 60 millones de pesos. En dicho evento el Patronato ratificó que podían iniciarse las obras y dieron a conocer sus estados financieros: $2.500,000.00 donativo de la Fundidora $600,000.00 donativo de Cemex $50,000,00 donativo de Cementos del Norte $100,000.00 donativo en especie de Cementos Hidalgo $1,000,000.00 donativo de don Luis Elizondo $1,800,000.00 del Fondo de herencias y legados $2,500,000.00 caja del Patronato Universitario Lo que totaliza un fondo disponible de $8,550,000.00. Dos días antes el Rector Roberto Treviño nombró al lng. José Enrique Arriaga como gerente de obras y designó al Lic. Roque González Salazar para sustituírlo en la secretaría general. Arriaga renunció a su nuevo cargo el I 7 de octubre de 1957; y el 18 de noviembre, nombraron gerente de obras al lng. Ernesto Marroquín Toba, quien manifestó haber cambiado impresiones con el Arq. Pedro Ramírez Vázquez, asesor del proyecto. Colaboraban en la Oficina Técnica, al lado del lng. Arriaga, los arquitectos José Sánchez Villarreal, Eduardo Romero Jasso, José Garza González y Mario de Zamacona diseñando los primeros edificios y espacios libres; y los ingenieros Marco Aurelio Torres y Federico Garza Tamez asesorando las soluciones estructurales y la construcción. Vale mencionar que la mayoría de las losas de concreto de los diferentes edificios se construyeron con el sistema " reticular celulado", que permite concentración de cargas vivas muy pesadas y claros de muchos metros, patente del Ing. Ernesto Romero Jasso, único alumno egresado de Ingeniería Civil con calificaciones de excelencia. A mediados de junio dieron comienzo las obras de infraestructura urbana, consistentes en limpieza y desmonte del terreno, movimiento de tierras, trazo de vialidades, así como la perforación de un pozo de agua profundo. En ceremonia de abanderamiento efectuada el 20 de noviembre de 1957, el Gobernador del Estado, Raúl Rangel Frías, izó por primera ocasión la enseña patria en el asta bandera de Ciudad Universitaria. Atestiguaron el acto Manuel L. Barragán y el Prof. Joel Rocha, dirigentes del Patronato Universitario. A las 12 hrs. del 28 de noviembre de 1957, auspiciado por el Patronato Universitario para recaudar fondos, el locutor Antonio Suárez de la XEAR Radio Alameda, inició un maratón radiofónico desde una caseta de venta de boletos de la Siembra Cultural, dotada con teléfono en Calzada Madero y Juan Méndez. El evento estableció marca nacional de 96 horas, pero fracasa en los propósitos económicos, debido, según se dijo, al malestar ciudadano provocado por las recientes elecciones municipales. Sólo se recolectaron $57 mil pesos la mayor parte entregada por gente de escasos recursos. El periodista Antonio M. Elizondo escribió en Vida Universitaria, "Antonio Suárez, antes de sumirse en el sueño reparador, debe haberse dado cuenta que el fracaso en la recolección de fondos para la Ciudad Universitaria, era más que nada el fracaso de los propios regiomontanos para resolver los asuntos públicos". El Presidente de la República, Adolfo Ruíz Cortines, visitó Monterrey el 5 de diciembre de 195.7 para poner en marcha la nueva Estación Ferroviaria, la estación de almacenamiento de Petróleos Mexicanos en San Rafael, la Casa de la Enfermera y la Unidad de Neumología. Pero lo más importante fue la inauguración de los trabajos de Ciudad Universitaria con una emotiva ceremonia donde se hicieron honores a la bandera, intervinieron varios oradores, y puso en funcionamiento el pozo de agua profundo que sigue abasteciendo a nuestra institución. El Ing. Ernesto Marroquín Toba informó el 12 de diciembre que estaban listos y aprobados los proyectos de las facultades de Derecho, e Ingeniería Mecánica; que el primero, incluyendo mobiliario, costó cuatro millones y el segundo, dos. Ambos edificios se iniciaron en enero de 1958, y se estimó que estarían listos para el inicio del nuevo ciclo escolar en el mes de septiembre de 1958. En junta del Gobernador del Estado con el Patronato Universitario, celebrada el 23 de enero de 1958, de entre ocho concursantes, se otorgó el contrato para construir la Facultad de Derecho al Ing. Mario l. Ledesma Casillas, con presupuesto de un millón 73 mil 800 pesos con 62 centavos. Iniciaron las obras al día siguiente y prometió entregarlas el 31 de julio. Así dió inicio la edificación de Ciudad Universitaria. El proyecto de conjunto final de Ciudad Universitaria, elaborado en la Oficina Técnica de la CUNL en 1957, fue estructurado por áreas. MEMORIA / JUNIO DE 2013 MEMORJA / JUNIO DE 2013 7 �L1c.RoQUE GoNZÁT,EZ SALAZAR Secretario General, Rector y Embajador PoR PAULA MARTÍNEZ CHAPA Y M AGDA I SABEL HERNÁNDEZ Desde su paso por el Colegio Civil y la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, el actual Embajador Eminente del Servicio Exterior Mexicano, se convirtió en uno de los líderes de las llamadas juventudes rangelistas que, bajo la protección del Rector y luego Gobernador Raúl Rangel Frías, desarrollaron sus actividades políticas, culturales y humanísticas dentro ) fuera de la Universidad. Con ese cobijo desempeñó dos veces el cargo de Secretario General de la Máxima Casa de Estudios y fue designado Rector Iuterino en 1958. • Dónde y cuándo nació? ) Yo nací en la Hacienda El Llano, un poblado que está entre General Terán y Montemorelos, hace más de 80 años, el 13 de junio de 1931. ¿Cómo se Uamaban sus padres? Mi padre Miguel Gonz.ález González y mi madre Magdalena Salazar de González. Mi padre era agricultor; en El Llano era tradicional cultivar maíz y caña de azúcar; después empezó a cultivar naranjos. Llegó la ocasión en que el cultivo de naranjos se extendió hasta esos poblados, y en los años siguientes a mi nacimiento estuvo dedicado al cultivo de naranjos, así siguió hasta el final de su vida. lJ ¿Qué lugar ocupaba en la familia? Fui el mediano porque estuve en la etapa primera del matrimonio de mis padres; había algunos antes que yo que habían fallecido. Yo fui el mayor de los hijos digamos de género masculino. Fue una familia numerosa para los estándares de hoy, pero muy MEMORIA / JUNIO DE2013 normal para hace algunos años. He estado fuera mucho tiempo pero ahí estuve mis primeros años de mi vida. Los primero dos años estuve en El Llano, son recuerdos muy preciosos que tengo de esa etapa; en mi libro De Memoria le dedico mucho espacio a esa etapa de mi vida, porque para mí influyó mucho, siempre recuerdo con gran gusto esa etapa de mi vida en El Llano; ahí estudié los primeros dos años de primaria que era hasta donde había. ¿Qué recuerdos tiene de esa época? Yo tengo el recuerdo de mis primeros años en la primaria: el profesor Felipe de Jesús Jasso era un profesor un poco de avanzada, de izquierda, era muy político en cuanto a su ideología; por cierta actividad que tenía de simpatía política con los de la izquierda lo tenían generalmente relegado en posiciones que no eran muy fáciles de sostener. Él estuvo mucho tiempo en escuelas distantes, en Dr. Arroyo y en otros lugares alejados, pero desde que tuvo comisión de irse de Montemorelos ahí peTIT1aneció un tiempo y se hizo buena imagen, MEMORIA / JUNIO DE2013 �Cuando termina la preparatoria ¿cómo decide En su niñez en Montemorelos, González Salazar jugaba como cualquier niño. Aunque habían bicicletas y triciclos que "eran cosa de ricos", él prefería montar a caballo enseñado por su padre. entonces él fue mi protector hasta la secundaria; él me protegió y buscó la manera de encontrarme apoyo. Gané varios concursos en la secundaria de declamación, concursos, sobre todo estatales, en que yo saqué el primer lugar; en ortografía también con premio; él propiciaba mucho que me pusiera en situación visible; es de quien tengo mejores recuerdos no sólo en la infancia sino, después me siguió protegiendo con su consejo. ¿Dónde realizó sus estudios de secundaria? La secundaria la hice en Montemorelos, casi todos los primeros estudios los hice en Montemorelos; como vivíamos entre Montemorelos y General Terán mis padres decidieron que mejor en Montemorelos, en razón de que era más fácil tener el contacto, además las escuelas eran más amplias. ¿Cómo decide venir a Monterrey a estudiar la preparatoria? No teníamos un plan, todo se fue haciendo sobre la marcha, no era la costumbre ni tenía la familia las posibilidades económicas para hacer planes de largo plazo, sino que se fue haciendo conforme se MEMORIA / JUNIO DE 2013 presentaban las oportunidades. En esas primeras etapas tuve la ventaja de tener la buena disposición de mjs maestros y de los maestros que dirigían las escuelas en general. Estudié con sostén económico y de otro tipo de los profesores; siempre tuve beca. ¿Entra a la preparatoria becado? Bueno, se fueron presentando las oporturudades por la buena disposición de mis maestros. Siempre tuve beca desde cuarto año por la buena disposición de mis maestros. Ocupé el primer lugar siempre en la primaria y en la secundaria también. Mi fotografía estuvo muchos años hasta la secundaria en un lugar donde ocupaba el primer lugar del grupo. No se llamaban becas porque no eran institucionales, era la buena disposición de los directivos de las escuelas para apoyar algunos alumnos que sobresalían en sus cursos y se encontraba la manera de propiciar su sostenimiento. ¿Estudió en el Colegio Civil? Después de la secundaria que hice en Montemorelos vine a la escuela preparatoria que estaba en Colegio Civil. Fotografía del 13 de junio de 1946, al cumplir sus 15 años de edad, tiempo en que se trasladó a Monterrey desde Montemorelos para cursar el bachillerato en la Preparatoria No. 1 de la Universidad, donde se involucró en el activismo estudiantil. ¿Cómo fue esa etapa? Hubo de todo; yo venía de un pueblo pequeño en relación a Monterrey, pero venía con alguna superioridad en el sentido de que el profesor Felipe de Jesús Jasso me había proyectado también aquí en Monterrey en los concursos que yo había ganado, los concursos eran para todas las secundaria, se divulgaban y se daban premios en efectivo. Yo recuerdo que los primeros libros que compré fueron muy formativos y fueron escogidos por el profesor Jasso; eran de literatura y de historia, no sólo para las actividades que desarrollaba sino para tener una manera de ostentarme y protegerme. Esto me resultó fácil en la preparatoria para entrar, pero desde luego me hicieron la novatada; tengo fotografias del corte del cabello, pero yo no me sentía opacado porque fui destacando. estudiar Leyes? Porque no había en ese tiempo mucho de dónde escoger, no había posibilidades, no había más que facultad de Leyes y las facultades de ciencias exactas que eran ingeniería civil y el sector de medicina en el que estaba ciencias químicas, entonces estudié eso porque no había más dentro de mis posibilidades. ¿Usted asistió a la caravana que viajó a la Ciudad de México a agradecer por la cesión de los terrenos de Ciudad Universitaria? Sí, fue una cosa muy inesperada para mí, muy importante, yo formaba parte de esa caravana que se llamó Caravana Universitaria, íbamos como unos mil más o menos, éramos muchos que íbamos a agradecerle al presidente que nos hubiera cedido los terrenos de Ciudad Universitaria, era una medida que utilizaba el presidente para presionar a los militares para quitárselos de encima, ellos no se querían salir [de los terrenos del Campo Militar). Estando allá el Gobernador Rangel Frías pide ver al presidente; se organiza la visita y vamos todos los estudiantes. Estábamos ya en los autobuses cuando me manda decir el licenciado Rangel que yo iba a dar las gracias en nombre de la Universidad, y yo no tenía ni idea de qué iba a decir, yo pensé que iba a nombrar a Noé G. Elizondo y no a mí. Entonces ya subidos en el autobús para llegar a Los Pinos a ver al Presidente, es el momento más importante, ya que tengo que pensar qué decir. Luego me di cuenta de lo que dije ya que leí la prensa, El Excélsior, en todos los periódicos salió; ví las opio.iones de los corresponsales de los periódicos y no coincidían, entonces tomé varios y los junté y eso lo reproduje en el libro De Memoria. Me siento muy satisfecho. ¿En la facultad solamente estudiaba o ya trabajaba? Yo tenía un puesto en la Escuela de Verano por el que me pagaban un sueldo suficiente para manejarme en mis gastos y mis cuestiones, era colaborador del maestro Zertuche, él era el director y yo colaboraba en atender a los invitados de fuera, era el encargado de recibirlos, de atenderlos cuando daban aquí los congresos, los atendía estupendamente, los llevaba a cenar al cabrito, andaba con ellos los dos o tres días que anduvieran ac;uí, me encargaba de atender a todos los profesores aunque no fuera de mi especialidad, a los médicos porque eran las cuestiones de la Escuela de Verano. Eso en realidad MEMORIA / JUNIO DE 2013 111 ~ �fui el segundo director. El dirigente principal era Noé G. Elizondo era indiscutido, tenía la prioridad por ser el secretario particular del Lic. Raúl Rangel Frías, y yo era segundo lugar, digamos. En el grupo estaba Eduardo Segovia Jaramillo, Gonzalo Tijerina, Israel Cavazos Garza, Gonzalo Martínez Moreno, José María González, Artemio Benavides, José Ángel Rendón y Filiberto Zavala. Por mucho tiempo mantuvimos en unidad ese grupo con la protección de algunos maestros y sobre todo del Lic. Raúl Rangel Frías. ¿Dónde se reunían? En tomo a Colegio Civil, porque de ahí eran muchos: de las facultades de ingeniería, ciencias químicas, filosofía y letras, el edificio del Colegio Civil era el que más se facilitaba; yo durante mucho tiempo tenía la oficina en el segundo piso, arriba del Aula Magna, y ahí estaba Ingeniería Civil de donde era Noé G. Elizondo que tenia sus oficinas ahí. ¿Cómo fue su etapa como Secretario General? Fue muy corta, porque cuando yo fui Secretario General ya estaba preparándome para salir, fui Secretario General de dos rectores ¿Quién lo nombró Secretario General? El Rector Roberto Treviño González; su secretario Noé G. Elizondo, un poco mayor que él, mantuvo la posición de jefe nato del grupo de estudiantes que lidereo diversos espacios en la Institución bajo la sombra de Rangel Frías. En sus viajes prolongados, Roque regresaba de vez en vez a San Rafael del Llano para estar cerca de todo aquello que le resultaba familiar. A su regreso sano y salvo de sus aventuras, su madre erigió una capilla a San Roque. me dio mucha confianza en cómo manejarme, tuve mucho contacto con los maestros, además me daban para coche de sitio; me gustaba andar en coche de sitio siempre y eso me daba mucha posibilidades de movimiento. Obviamente yo fui aprovechando esa experiencia de estar en la Escuela de Verano, manejar ciertas cosas. Yo estaba con el manejo del archivo, cuestiones de correspondencia, eso ayudó mucho y como no se hace con la pretensión de que va a ser para siempre, es mientras se consigue alguien que pueda hacerlo; fue una preparación previa de gran alcance y uno se va acomodando, y si se va dando buenos resultado busca uno otras posibilidades. ¿Cuando inició a dar clases? Cuando entro a la facultad comienzo a dar clases en la Preparatoria I y con eso me sostenía. ¿Formó parte del grupo cercano a Rangel Frías? Desde el primer año integramos un grupo protegido por Lic. Raúl Rangel Frías, todavía no era gobernador pero tenía influencia en la organización de esos grupos, él fue el gran protector que tuve por fortuna en los siguientes niveles. 9 12 1 MEMORIA JUNIO DE 2013 ¿Por qué era un grupo protegido? En primer lugar por situaciones de simpatía de los maestros, pero también por el deseo político de sobresalir un poco. Los jóvenes de nuestra edad en la preparatoria fundamos un grupo de apoyo recíproco que se llamó Alfonso Reyes; éramos 1O miembros de distintas facultades o distintas procedencias, distintas ideologías y distinta formación, pero sobre todo de izquierda. Teníamos la pretensión de que cada uno en la facultad que estuviera considerara un movimiento de apoyo político en la organización de las sociedades de alumnos. Tratábamos de influir en cada una de ellas, era un dominio muy conciente del poder que se adquiría con esa organización, el poder político y desde el principio teníamos fuerza política. La verdad que ejercíamos una presión fuerte en todas las facultades, independientemente de que los 10 integrantes del grupo no tuviéramos una presencia fuerte. ¿Quién conformó este grupo? Lo presidió al principio y por algún tiempo largo Noé G. Elizondo, quien devino pronto en secretario particular del Lic. Raúl Rangel Frías; yo En casa de sus padres en San Rafael del Llano, Roque González celebra a la sombra de los naranjos su cumpleaños entre amigos el 13 de junio de 1960. Aparecen José Ángel Rendón, Domingo Treviño, Mario l. Ledesma, Vicente Reyes Aurrecoechea, entre otros. MEMORIA JUNIO DE 201 3 �PERFILES general primero era el ingeniero [José Enrique] Arriaga López, que después se fue a Fundidora a ocupar un puesto importante y yo era un colaborador. El ingeniero Arriaga me conocía porque yo estaba en la Escuela de Verano, yo lo auxiliaba a él, me conocía y él me recomienda para que lo sustituya y el Rector me acoge, él también me conocía. ¿Cómo fue para usted tomar el puesto? Se va uno poco a poco; cuando yo entro a sustituir al ingeniero José Enrique Arriaga, yo siento cierta confianza porque tenía el conocimiento del manejo. En esa etapa de la Universidad sobreviene la renuncia del Rector Roberto Treviño, ¿por qué estaba pidiendo su renuncia? Lo que pasa es que el ingeniero quería ser presidente municipal de Monterrey, pero el gobernador se decidió por alguien más. Entonces como no se lo dieron, amenaza con la renuncia. El ingeniero Roberto Treviño me mandó a que le llevara su renuncia al Gobernador, el licenciado Raúl Rangel Frías, y yo como Secretario General se la llevé. El licenciado Rangel me dice: "dígale usted que aprecio mucho el conducto que a usado para mandarme la renuncia, pero esas cosas se hacen personalmente". Yo después use la frase: "esas cosas se hacen personalmente", la usé yo como si fuera mía. Entonces el Gobernador me dijo eso y fui a decirle al Rector: "dice que aprecia el conducto pero que esas cosas se hacen personalmente". De todos modos la renuncia la guardó, no aceptó la renuncia de inmediato. Después de un tiempo yo creía que ya me habían sentado funcionado como Secretario General, me decía yo: "ya le dio largas, que ya encuentre a alguien para sustituirme". El gobernador después me convoca a mí, no recuerdo cuantos meses fueron de que estuve yo con él, me dije: "ya llegué aquí y va buscar quién me sustituya", pero no fue ese el caso, el licenciado Rangel me llamó para decirme que si aceptaba la renuncia del ingeniero Roberto Treviño y me pone en el dificil trance de decirle. ¿Es cuando usted ocupa la Rectoría? Cuando el Gobernador me habla y me dice que si acepta la renuncia del ingeniero Roberto Treviño y que yo era el rector, me da esa comisión. 1 ¿Qué significó ser Rector Interino de la universidad? Fue un momento importante para mí, tuve que intervenir en muchas decisiones, no decisiones mías sino ejecuciones del licenciado Rangel, porque tenía que transmitir, vigilar, fueron varios meses. MEMORIA JUNIO D E 2013 Cuando usted estaba de Rector Interino ¿quién fungió como Secretario General? No había nadie, hubo un plazo grande que yo actúe como Rector y Secretario General. Después un día me dijo el licenciado Rangel quién me iba a sustituir: era el arquitecto Joaquín A. Mora, y fui yo quien me encargué de decirle que iba ser el nuevo Rector y le dije: "me tiene a su disposición", entonces él me ratificó de inmediato, eso fue en un día o dos, el arquitecto Mora si sabía que al día siguiente iba a ser el nuevo rector, pero nadie sabía. Hubo un día o dos que no hubo rector conocido. Recuerdo que estuvimos en el bar del Ancira, nos citamos porque tenía yo el encargo de comunicarle al arquitecto Mora (a él ya le había dicho el licenciado Rangel Frías que iba a ser y que yo lo iba a visitar); lo busqué y ahí en el bar del Ancira le dije: "quiero felicitarlo" y él en ese momento me pidió que continuara como funcionario y ya yo seguí. Concluí cuando salí a estudiar, me despiden aquí, me voy a México como candidato de profesor del Colegio de México. ¿Cómo se dio esta oportunidad? Cuando el maestro Daniel Cossío Vi llegas vino a dar varias conferencia de historia y temas relacionados, hice amistad con él, luego él me tomó como contacto para que le ayudara a conseguir candidatos para el Colegio de México cuando todavía era estudiante de leyes; yo empecé esa relación como auxiliar para buscar los contactos y alumnos que iban al Colegio de México. Fue muy provechoso porque yo tenía mucho conocimiento de los grupos que había y de las personas destacadas; le fui muy útil, muchos de los recomendados por mí le dieron buen resultado. Entonces sin proponernos hubo un contingente de regiomontanos en el Colegio de México, alguno decía en broma que como ya no estaba Alfonso Reyes, se había sustituido por varios regiomontanos. Había cierta envidia porque los regiomontanos que iban trataban de hacer grupos fuera de la estricta especialidad de historia. Esa asociación que tuve con don Daniel Cossío Yillegas me fue muy provechosa también. "Si a usted le interesa yo para usted tengo algo mejor, yo quiero que estudie para maestro", y ahí fue cuando recibí la oportunidad de estudiar en el Colegio de México. Daniel Cossío Villegas me había dicho que si yo aceptaría ser profesor del Colegio de México en Relaciones Internacionales, entonces necesitaba estudiar el posgrado con una beca. Entonces me despedí siendo Secretario General, hicimos una recepción en el restaurante Los Jacales, González Salazar se integró al grupo de jóvenes que compartían intereses políticos, culturales y humanísticos que estuvo bajo la protección de Rangel Frías. En la imagen Adrián Yáñez Martínez, Eduardo Segovia Jaramillo y David Martell. A la derecha, recibe el nombramiento de Rector por parte del Gobernador Raúl Rangel Frías el 16 de junio de 1958. A la izquierda, el Arq. Joaquín A. Mora lo invitó a volver al cargo de Secretario General de la Universidad, puesto que desempeñó hasta 1960. MEMORIA JUNlO DE 2013 �PERFILES estaba el Gobernador y el secretario municipal que propiciaron esa despedida, estaban el Lic. José Natividad González Parás que resultó primo mío y que acababa de regresar de terminar su carrera en París, y le pedí también opinión para ver cómo hacerle ahora que me iba a París, fue coincidencia y le dije que si podía agradecer en mi nombre. ¿Se va a estudiar el posgrado a París? De aquí me fui directo a París, pero al llegar allá me consigue Daniel Cossío Villegas la Beca Rockefeller, que me permite estudiar en el Centro de Estudios Internacionales en París, estudiar francés y los cursos de política general y sobre la Unión Soviética. La Beca Rockefeller era muy generosa, obviamente porque era para ser maestro. ¿Cómo le hizo con el idioma? Comencé a estudiarlo aquí, Jorge Rangel Guerra, hermano de Alfonso Rangel Guerra, era mi maestro de francés, con él estudié un año, era lo que sabía, luego me puse a estudiar francés allá. ¿Se especializó en estudios soviéticos? Don Daniel Cossío Villegas, que era quien me había protegido, le propone al Secretario de Relaciones Exteriores que me nombre en un puesto para poderme ir a Moscú; se lo propone al Presidente, por supuesto que acepta y me designan a mí para tener un puesto en la embajada. No iba a desempeñar ningún trabajo, simplemente iba a estudiar, y me pagaba el Gobierno de México. Un año estuve como consejero en la embajada 2, pero en realidad no tenia funciones de consejero, sino era para ir a conocer y estudiar sobre Rusia, porque no me quisieron admitir en la universidad soviética; querían que aceptara una beca soviética y yo no podía porque no podía tener otra. Entonces había una escuela especial para extranjeros, entonces la Secretaría de Relaciones Exteriores me nombró como consejero para que estudiara. Yo mandaba todos mis resultados de estudios a la Secretaría de Relaciones Exteriores un inforrne; como no había nadie en México que los pudiera revisar se almacenaban, fue algo muy útil cuando regresé porque los inforrnes nadie los había tocado. ¿Luego regresa o se va a otro lugar a estudiar? Regreso al Colegio de México y me hago cargo de la dirección del Centro de Estudios Internacionales, también siendo profesor. ¿Y de ahí se encaminó para ser embajador? Sí, regreso a México y me acerco a Relaciones Exteriores como director del Centro de Estudios Internacionales del Colegio de México, porque me veo en la necesidad de buscar profesores no sólo 9 16 1 MEMORJA / JUNIO DE2013 para el curso que yo iba a dar que era sobre Rusia, sino para estudios de Áfiica, Europa y América Latina, asuntos que yo no manejaba y eso da un poco de poder, de confianza y de experiencia, manejar profesores distinguidos y graduados. Era un poco complicado si no tienes experiencia, se vuelven vacas sagradas que no se les puede obstaculizar mucho, pero hay que dirigirlos, pero esas cuestiones las vas aprendiendo con las actividades. Yo tuve que formar y dirigir el Centro de Estudios Internacionales porque había para eso muchos recursos, y los maestros eran gente muy preparada sobre los temas y tenía que traerlos, y pagarles bien, entonces sobre eso tuve que adquirir experiencia, y lo narro en forma jocosa en el libro. ¿Usted fue embajador en Rusia? Me ascendieron a embajador. No subo automáticamente, yo termino mi comisión allá y regreso a la SRE; queda vacante el puesto de embajador y después de un tiempo me nombran embajador. ¿Yen Argentina vivió una etapa muy dificil por el golpe de estado? Yo conocía Argentina y me había gustado mucho, pero en la primera época había muchas restricciones para los diplomáticos, no había facilidades de ningún tipo; pero ya en la segunda me mandó llamar el presidente Echeverría con urgencia y me fui a verlo, casi creo que en el aeropuerto, y me dice que necesita mi apoyo, que me necesitaban en Argentina. Y pues bueno ya cuando lo mandan llamar pues ya no puedes decir nada, el Presidente necesitaba mi apoyo y de mi experiencia, entonces pues me tuve que ir expresamente, ni siquiera pude Hevarme mi equipaje. Claro, con muchas atenciones y encantado porque me dio mucho gusto que el Presidente me hubiera buscado, pero claro era una negociación porque alguien más quería el puesto y todos los puestos diplomáticos son así, pero eso se aprende y tiene uno que acomodarse a las cosas. Despedida organizada por la Rectoría en la Quinta Calderón el 22 de septiembre de 1960 con motivo de realizar sus estudios de posgrado en Relaciones Internacionales en el Instituto DºEtudes Politiques de la Universidad de París, becado por El Colegio de México. ¿Por qué lo manda llamar? Porque el país ya estaba en manos de explotadores, de gente de la política enemigos de la señora Isabel Martínez de Perón, que era presidenta suplente, entonces el país estaba destrozándose. Y lo que me gustó es que pude ser de utilidad para salvar a mucha gente dándole asilo, estaba desempeñando un papel útil, como creo que lo hice y lo sigo creyendo a pesar de que no se reconocen estas cosas que uno hace, se hace y se olvidan. Salvé muchas vidas porque me dediqué a conceder asilo a cuantos lo necesitaban, creo que hice un buen trabajo. El 29 de septiembre de 1960, su sucesor en la Secretaria General, Rogelio Villarreal Garza, y el Rector Joaquín A. Mora, lo acompañan en la terminal de la American Airtines - actual aeropuerto del Norte- minutos antes de viajar a París, Francia. MEMORJA JUNIO DE 201 3 �PERFILES Una anécdota que tuve en Argentina, fue que una familia importante, distinguida y numerosa con muchos niños, Yaca Navaja, pidió asilo y yo los protegí, era perseguida por el gobierno militar; fue dificil porque no querían dejarlos salir, y yo quería ayudarlos a salir del país, con el tiempo, después de muchos años pudieron salir, y algunas de las personas pudieron llegar a México con ayuda de mis sucesores. Y entonces las cosas cambiaron para ellos, esa familia de asilados que yo había tenido en la embajada, había una niña era muy pequeña, Patricia, y mucho tiempo después es la embajadora de Argentina aquí en México, pero como no me conoció y una vez hice contacto con ella por una razón, no me invitó a una reunión, no recuerdo de qué. Pero después ella se dio cuenta también de quién éramos los dos, que ella fue asilada en mi administración; leyó las cartas que yo les mandaba y entonces entendió que yo era una persona que los quería ayudar. También ayudé al ex Presidente Héctor J. Campora en 1973, yo también lo protegí con el asilo político. Así que me hice indeseable para el gobierno militar, entonces la prensa no me quería y era muy perseguido y pues no dejaban salir a los asilados que yo tenía, no les daban permisos; y entonces yo sugerí que me quitaran de la embajada porque si no podía sacar a los asilados entonces no era eficiente en mi puesto, entonces sugerí a la SRE que me cambiaran, y en efecto me cambiaron. ¿Después de Argentina se va a Paraguay? Sí, yo me hice en Argentina un indeseable por haber protegido a gente y entonces me hice mala imagen para el gobierno, nadie puede con eso. Entonces consideré que tenía que salir y me dan a escoger suavemente a dónde quiero ir y dejar la plaza y mandar a alguien que fuera mejor recibido que yo. Fue una cosa curiosa, el Secretario de Relaciones Exteriores me dijo que a dónde quería irme y que le diera tres lugares, y yo le mencioné París desde luego, Portugal, y el tercero no me acuerdo cual es; y entonces influyó mi hija Alexandra de que me fuera a Portugal porque ella ya había estado ahí, y me convenció porque yo me resistía un poquito, y pues me fui a Portugal y fue el puesto más feliz porque la gente es espléndida; ya hablaba el portuñol, la embajada es preciosa, teníamos un edificio propio, la comida, el clima, no había nada que dijera que me disgustara, era el puesto que todo mundo quería tener. ¿Después Paraguay? Consideré que Paraguay era un lugar que me gustaría por su tranquilidad y belleza, y porque yo hablaba portuñol, pues era parecido al portugués, y no me arrepiento porque creo haberlo hecho bien relativamente. Pero en eso estaba cuando cambia el gobierno y cambian al Secretario y mandan a un amigo mío que había sido compañero, Bernardo Sepúlveda; lo nombran Secretario de Relaciones Exteriores, y entonces Bernardo Sepúlveda me nombra su oficial mayor, es un puesto muy importante porque era administrar todas las finanzas de la Secretaría de Relaciones Exteriores, en todo el mundo, en todas las embajadas. No es un puesto muy vistoso ni grato pero muy poderoso, porque se tiene el control de todo, pero no podía salir a ningún lado, estuve todo el sexenio, nunca había estado tantos años en la Ciudad de México sin salir del país. ¿Después del sexenio qué puesto ocupó? El Senado fue una comisión, no un puesto diplomático. Siempre estuve activo en puestos. El último trabajo es el de la UNESCO, yo era representante de la UNESCO como director de la oficina del Comité Regional Noreste de Cooperación con la UNESCO, pero por dificultades del gobierno, me quedé sin el apoyo financiero, suspendió sus actividades políticas y toda actividad. En la ley mexicana hay una disposición que dice que con esas instituciones se puede tener relaciones pero no suministro de pago. El comité no cerró, sólo suspendió sus actividades, están con permiso de no funcionar, pude empezar sin tener que hacer otra vez la gestión. ¿Qué significa para usted la UANL? Me quedo callado porque se me salen las lágrimas. Significa todo, para mí la Universidad es la Institución que más quiero y respeto, es la que me hizo, me ayudó moralmente, me ha fortalecido. Ya no puedo seguir con el agradecimiento hacia la Universidad por temor a exagerar. La UANL significa todo. Notas: 1Actuó como Rector Interino del 16 de junio al 29 de septiembre de 1958. 2 Consejero adscrito a la Embajada de México en la URSS entre 1965 y 1966. Roque González encabeza como embajador de México en Paraguay la fiesta nacional mexicana en la embajada de Asunción el 16 de septiembre de 1993. MEMORIA JUNIO DE 2013 MEMORIA / JUNIO DE 2013 119 P �onor ante el busto de Benito Juárez erigido en la e México en Paraguay durante la fiesta nacional. -- ....... REF"LGIO DE TODOS PARA LA CL"LTLllA Ven y conoce las instalaciones del nuevo recinto cultural de la UANL, donde podrás disfrutar de todo un mundo acerca del libro a través de las diferentes actividades que tenemos para ti, como talleres, conferencias y mesas redondas dentro de la casa o en el espacio al aire h"bre. Nuestra librería cuenta con una variedad de títulos y espacios confortables que invitan a la lectura. iVISÍTANOS! - - - - - - - - - LIBRERIA / ARTE - - - - - - - - Padre Mier 909 pt.e. esquina con Vallart.a Lunes a viernes: 10:00-19:00h.rs./ Domingos: 10:00-14:00hrs. Entrada h"bre/ Zona Wireless / Estacionamiento gratuito por la calle Vallarta Mayores informes: 8329-4126 y en publicaciones@uanl.mx/ casadellibro@uanlmx 0 Firma de su libro De memoria en Colegio Civil Centro Cultural Universitario durante su participación en el ciclo de Memorias de Ex Rectores. MEMORJA / JUNIO DE 2013 .UANL ONNERSIDAD AÍÍTÓÑÓMA DI! NUEVO U!ÓN Saz..,.;ade&ltmi6ay0lkma Casa del Libro UANL ■Visión ■ 2020 UANL O casa....libroUANL óO ANJVEliAR..10 · 1933·2013 • PUBLICACIONES U A N L �EFEMÉRIDES Abre la alberca olímpica universitaria SUCEDIÓ EN JUNIO 7/junio/1957. El Patronato Universitario anuncia la creación del Departamento de Estímulos a Estudiantes Universitarios que tiene como objetivo poner en contacto a los alumnos de escuelas y facultades con necesidades de empleo y las empresas. industrias e instituciones que ocupan personal, así como "despertar simpatía y buena voluntad de parte de los diversos sectores de la producción, el comercio y la banca hacia el elemento estudiantil" . 16/junio/1933. El Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León considera concluidas sus labores esenciales para las cuales fue convocado luego de celebrar 13 sesiones generales y numerosas asambleas particulares de las comisiones dictaminadoras. Al declarar en receso sus sesiones generales, autoriza continuar en actividad con cuatro comisiones con carácter de auxiliar: Organización Escolar, Publicidad, Hacienda y Archivo. 13/junio/1976. El doctor Leopoldo Garza Ondarza fallece a los 67 años en San Francisco, California, donde participaba en un congreso médico. Era maestro emérito y decano de la Facultad de Medicina con 39 años de labor ininterrumpida en la enseñanza. investigación y participación personal en la salud pública del Estado. Era además jefe del Departamento de Medicina Preventiva y miembro de la Junta de Gobierno. El Rector Luis E. Todd propone que la Escuela de Salud Pública Ueve su nombre. 20/junio/1980. En cumplimiento de un acuerdo, la Facultad de Salud Pública, dirigida por el Dr. Rodrigo González, entrega al Gobernador Alfonso Martínez Domínguez una presea de reconocimiento público por su apoyo decidido y firme en atacar el problema de alimentación y nutrición entre la población de escasos recursos del Estado, dándole acceso a productos de alto contenido nutricional. 9/junio/2005. Concluido el proceso de reforma estructural a los planes de estudio de la Facultad de Filosofía y Letras, el Consejo Universitario aprueba cinco nuevas licenciaturas: Ciencias del Lenguaje con acentuaciones en la Enseñanza del Inglés y el Francés, Filosofía y Humanidades, Historia y Estudios de Humanidades, Educación y LetrasMexicanas que iniciaron en agosto de 2005. M EMORIA / JUNIO DE 2013 1960 AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES B IBLIOGRAFÍA U NIVE RSITARIA 25 de junio. La alberca olímpica universitaria entra en servicio en Ciudad Universitaria y administrada por el Departamento de Extensión Universitaria (DEU) a cargo de Rogelio Villarreal Garza, con un registro de 200 estudiantes y egresados que cumplieron los requisitos de pasar los exámenes médicos y pagar un peso por su credencial de pertenencia al club. Las instalaciones deportivas cuentan con un edificio de vestidores adjunto, fosa para clavados y waterpolo, plataformas para saltos ornamentales de cinco, 7.5 y 1 O metros; y trampolines para saltos de uno y tres metros. Cuenta con un instructor de natación y un salvavidas, así como un horario destinado a los hombres y otro a las mujeres. Patrimonio Cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Vitrales/ Relieves/ Murales! Esculturas/ Pinturas/ Obra Gráfica. Tomo 1 PATRJM.ONIO CULTURAL DEL\ UNIVl!RSIDAD AUTóNOMA Dll NUEVO I.EON UANL, MAYO Dll 2013 Este libro ofrece una evidencia del rico patrimonio artístico y cultural que integra la UANL. Está dividida en una serie de textos que hablan de autores, de técnicas, de colecciones, de instituciones formadoras como el Taller de Artes Plásticas, además de reunir un amplio inventario fotográfico a color de las obras con su respectiva ficha técnica en la que trabajó minuciosamente un equipo de universitarios. 26 x 32,3 cm Raúl Roa y la Universidad de Nuevo León S AMUEL F LORES LoNGORIA Alfon,oRc,e, UANL, 201 2 Se aprueba el Programa de Estudios Generales 1999 ASIGNATURAS COMUNES EN TODAS LAS CARRERAS l de junio. El Consejo Universitario aprueba el Programa de Estudios Generales para la Formación Integral de los Estudiantes de Licenciatura, que incluye en los planes de estudio de las 62 carreras seis asignaturas fundamentales: Apreciación de las Artes, Comunicación Oral y Escrita, Sociología y Profesión, Ética del Ejercicio Profesional, Ciencias del Ambiente y Computación, así como cuatro complementarias, de entre Psicología y Desarrollo Profesional, Competencia Comunicativa en Inglés, Formación de Emprendedores, Cultura de Calidad, Cultura Regional, Pensamiento Creativo, Matemáticas y Metodología Científica. En los programas de Profesional Asociado o Técnico Superior Universitario se incorporan al menos cinco asignaturas, de las cuales tres son fundamentales, una de cada área del conocimiento. = El autor traza un mapa biográfico del intelectual y revolucionario cubano Raúl Roa García; y acentúa en las relaciones amistosas y de orden cultural que cultivó en Monterrey desde que visitó por primera vez la Universidad en ·J 952 como maestro huésped en la Escuela de Verano. Incluye textos donde Roa habla del renacimiento de la Universidad, y una docena de cartas dirigidas a Alfonso Reyes Aurrecoechea en las que cuenta su actividad, incluyendo su colaboración en Vida Universitaria. 21 ,6 x 27.5cm Oraoondel 9 de febrero Oración del 9 de febrero EDICIONES ERAi E L COLEGIO NACIONAúUA N L , 201 3 ISBN: 978-607-433-94 8-2 En el centenario de la Decena Trágica y de la muerte del general Bernardo Reyes, se publica el fa csimíl manuscrito de esta obra que Alfonso Reyes dedicara a su padre, calificada por Christopher Domínguez como una de las piezas más conmovedoras en la historia de la prosa hispanoamericana. En ella da literariamente resonancia épica a la muerte de su padre frente a Palacio Nacional. 14 x 19.5cm ISBN: 978-607-445-204-4 MEMORIA J UNIO DE2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 PRESENTAN RIQUEZA ARTÍSTICA DE LA UANL 22 de mayo . DEVELAN EN LA EIAO MURAL "Los OFICIOS DEL HOMBRE" a Escuela Jndustrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" instaló en la Unidad Monterrey un mural artístico de la pintora Saskia Juárez titulado Los oficios del hombre. En él aparecen representadas las carreras iniciales como herrería, fundición, carpintería, tapicería, tomos y moldes; al centro el edificio de art decó, y en la parte superior las nuevas opciones como turismo, aviación, computación, robótica, mecatrónica, enmarcado en un paisaje de la ciudad de Monterrey. Además, con una inversión de 9.8 millones de pesos, puso en funcionam iento proyectos de infraestructura, mobiliario y equipo para forta lecer el proceso enseñanza-aprendizaje, un kiosco y dos nuevas unidades de transporte. El Rector Jesús Ancer Rodríguez, acompañado del Director José Crescencio Castillo Sarabia, entregó las obras y develó además en la Sala de Maestros la placa con el nombre del ingeniero Lázaro Vargas Guerra, para honrar su contribución en el desarrollo de la emblemática Institución. L • • • a UANL presentó e n e l Colegio Civil Centro Cul.tural U niversitario el libro Patrimonio Cult1:ral, Tomo 1, compi lación gráfica hecha por Erick Estrada de la riqueza artística q ue se resguarda e n los espacios universitarios, cuya presentación se realizó a través de un espectáculo mu ltimed ia. A este proyecto se L • • • • • • • • • • • suma la creación d e l Museo V irtual que es una recreación de los edificios y espacios emblemáticos de la institución, diseñado, desarrollado y programado en 3D que puede consultarse a través de la página web de la üANL y en dispositi vos móviles. Además se realizó la instalación del Consejo para la Adquisición y Conservación del Patrimonio Cu ltural de la UANL integrado por personajes de la cu ltura • local com o el cronista Israel Cavazos Garza, las promotoras culturales Nina Zambrano, L iliana Melo de Sada, Florencia • Infante, Emestina Lozano y Sonia Garza Rapport, así como los pintores Martba Chapa, Saskia Juárez y Héctor Carrizosa. • uANL O BTIENE HEPTACAMPOENATO EN UNIVERSIADA NACIONAL a UANL festejó su 80 aniversario con el décimo campeonato - y octavo consecutivoen la decimoséptima edición de la Universiada Nacional realizada por la Universidad Autónoma de Sinaloa en las ciudades de Mazatlán y Culiacán. Los 3 14 atletas apoyados por 51 entrenadores cosecharon 98 medallas en total, 36 oro, 22 plata y 40 bronce, y sumaron dos mil 440 puntos en 17 disciplinas: atletismo, ajedrez, beisbol, futbol rápido, soccer, gimnasia aeróbica, handbal l,judo, karate, levantamiento de pesas, tae kown do, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, triatlón, voleibol playa y sala. La olímpica Mariana Avitia ganó como felina sus primeros oros en la Universiada. La UANL igualó la marca de mayor cantidad de medallas de oro ganadas en Estado de México 2011 , y superó con 47 puntos la mejor cifra final conseguida hasta la fecha en Veracruz 2012. La edición 2014 tendrá como sede a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). L 14 de mayo 16de mayo OFRECE LA 9 de mayo 5 de mayo OSUANL LA S INFONÍA DE LOS MIL La Orquesta Sinfónica presentó bajo la batuta del maestro Jesús Medina la dificil obra romántica de Gustav Mahler conocida como la Sinfonía de los Mil que reunió a 269 músicos y voces en el escenario del Teatro Universitario. Hubo cuatro coros y ocho solistas: las sopranos Eugenia . Garza e Yvonne Garza; las mezzosopranos Rocío Tamez y Belem Rodríguez; el tenor Luis Chapa, el barítono Germán Olvera y el bajo Guillermo Ruiz, dirigidos por los maestros Alfredo Domínguez y Juan David Flores. I NAUGURAN PLAZA DE LOS PERSONAJES I LUSTRES DE LA INGENIERÍA CIVIL El decano de la UANL, ingeniero José Manuel López González, celebró 64 años de trayectoria docente al ser colocado su busto junto a las figuras de los ingenieros Manuel Martínez Carranza y Raymundo Rivera Villarreal para inaugurar la Plaza de los Personajes Ilustres de la Ingeniería Civil, inaugurada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez. "Aunque parezca poco humilde de mi parte, este homenaje me lo he ganado a pulso", dijo el famoso "Ché" López. CRIMINÓLOGOS DE LA UANL SE UNIRÁN ALAPGR ediante una alianza, la UANL, el Gobierno de Nuevo León y la PGR, crearon el Programa de Captación de Talento y Capital Humano, como una estrategia de reclutamiento y selección de los agentes investigadores. La convocatoria al curso de formación y capacitación inicial, estuvo dirigida a alumnos y ex alumnos de la Facultad de Derecho y Criminología, a fin de incorporarlos a las filas de la Procuraduría General de la República como agentes investigadores. El Procurador General de la República, Jesús Murillo Karam, señaló que la institución tiene necesidad de investigación científica, por lo que hizo un llamado a los jóvenes universitarios a que se incorporen a las filas del lado que busca la justicia. "Qué mejor que emplear a jóvenes que tuvieron la vocación de estudiar criminología. Ustedes son la primera generación que se incorpora a lo que va a ser en muy pocos días la nueva Procuraduría de la Nación y con el respaldo de las instituciones educativas y de la sociedad, lograremos encontrar el camino para transformar una realidad que se nos volvió adversa y que hoy tratamos de devolverla al cauce de la paz, de la tranquilidad y del orden". M �OBITUARIO óO AN IVERSARIO ÜBITCARIOS 17 DE MAYO ING. HUMBERTO GARCÍA MORENO • • 6 DE MAYO ToMÁs GoNZÁLEZ DE LUNA Nació en Villaldama, N. L. el 25 de noviembre de 1939. Cursó las carreras de Filosofia y Derecho en la UANL; las maestrías en Filosofía y Metodología de la Ciencia en la misma casa de estudios; y en Economía en el Colegio de México; así como los doctorados en Ciencias Políticas y en Filosofia. Profesor de carrera en la UANL desde 1959. Ocupó el cargo de Secretario General de la Universidad entre diciembre de 1969 y julio de 197 L. Director de la Facultad de Filosofía y Letras entre 1973 y 1979. periodo en el que se crearon las ]icenciaturas en Pedagogía, Traducción, Historia y Sociología, la Escuela de Teatro y el Centro de Idiomas. Además se realizó el Tercer Coloquio Nacional de Filosofia en 1974, organizado por la Asociación Filosófica de México. Coordinador académico de la carrera de filosofia en 1980. Profesor invitado en la Universidad Paul Valery, Montpeller, Francia, y de la Universidad Autónoma Metropolitana. Diputado federal en la LV legislatura entre 1991 y 1994. Fue autor de los libros Norma y poder (2002). Bobbio:jilósofo de la política (2004 ), La política como conflicto o negociación (2004), La economía capitalista y la subjetividad (2006), la Escuela de Frankfurt (2008). La ins fitucionalidad de la subjetividad (2008). El irracionalismo en Car! Schmitt (2011 ). Era desde 2004 asesor de la Rectoría y preparaba el libro Estado y democracia. • • • • • • • • • • Cursó el bachillerato de Lres años en el Colegio Civil. ingresó a la Facultad de Ingeniería Civil en l949 pero pospuso los estudios para emigrar y trabajar en Estados Unidos. De regreso concluyó su carrera con la generación 1951-1956. Presentó su examen profesional ·'Diseño de una estructura metálica", el 22 y 24 de abri I de 1957. Cursó la Maestría en Salud Pública en la misma facultad. siendo parte de la primera generación que egresó del posgrado en junio de 1963. Ese año se incorporó como maestro impartiendo materias como Inglés para Ingenieros, Concreto L Resistencia de Materiales para luego especializarse en Procedimiento de Construcción y Costos en la Constructora, de la que fue profesor titular por 20 años. Fue vocal. secretario y presidente en más de 400 exámenes profesionales. Constituyó la Constructora García Moreno en Terán, N. L, de la que se retiró en 1985. A su muerte pertenecía al Consejo Consultivo de la FJC. Tuvo cinco hijos. • 1933 - 2013 • Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 1Centro. adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, asi como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las pie?as y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E M l.l'l lf; , 1 -~, ,. • I} 1 . -,, • Folletos y pliegos impresos Libros, informes. folletos, publicaciones bibliohemerográlicas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, póstcrs y carteles • \1ateriale~ audiovisuales Videograbaciones, peliculas y grabaciones sonoras Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotograflas en papel. negativos en 35 mm. diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte ME,--..- IA • • • Enml$lac,on • • • En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y 4 DE !\1AYO crftico del pasado, edita el boletln mensual de divulgación histórica JORGE MONTEMAYOR SALAZ.AR Obtuvo su licenciatura en Derecho y Ciencias Jurídicas en la UANL en J 964 (cédula profesional l 09598). Jefe del Departamento de Escolar en 1969 y como tal ejerció funciones de Secretario General de la Universidad, Secretario del Centro de Estudios Humanísticos de la UANL, tiempo en el cual publicó el anuario Humánitas número 23. Además fue jefe de la sección de Filosofía, publicó el ensayo "Apreciaciones de Nicolás Berdiaeffsobre el sentido de la Historia··. (1979) Memoria Umversitaria. UANL IJI\IVMISlf>All AlllÓNOMA Uf ~ I I Vl)l l(IN k MEMORIA / JUNlO DE 2013 Los materiales se reciben en la planta principal de la . Biblioteca Universitaria "Raól Rangel Frias", Ave. Alfonso Reye-s No. 4000 Nte., Col, Reglna, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-426_5. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 41 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 41, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016118 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Adolfo Ruiz Cortínes Alberca olímpica universitaria Ciudad Universitaria Criminólogos Juventudes rangelistas Programa de estudios generales Riqueza artística Roque González Salazar https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14192/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._40._0002016119.ocr.pdf 5731d861da41d16f7a4e5514d57d7b21 PDF Text Text , ta·con ' �MEMORIA • El nacimiento del Cin____e Clu [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] RSITARIO MAYODE2013 AÑO IV / NÚMERO 40 UANL UNIVERSIDAD AIITÓNOMA DE NUEVO LEÓN® ARQ. JESÚS GERARDO D ÁVILA Uoa publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Este proyecto difundió el cine de arte, que lng. Rogelio G Garza lüvera Secretario General no era fácil de apreciar en la ciudad, Lic. Rogel io Villarreal Elizondo PoRARQ. J ESús ÜERARDO DÁVJLA El nacimiento del Cine Club Universitario Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Director del Ceniro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 6 PoR N ANCY VERÓNICA GALLEGOS ]IMÉNEZ siguiendo el modelo de Manuel González Casanova, estructurador del Cine Club de la UNAM y director del CUEC. Edmundo Derbez García Editor Responsable Paula Martínez Chapa. Magda Isabel Hemández Garza (investigación). Maricela Beltrán Rios(asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y es1ilo), Jacob M. Rodríguez Redacción Hospital Universitario: a 80 años de su existencia Elena L. Herrera Maninez / Alejandro Derbez García Diseño Jesús Gerardo Dávila, Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Panida. Col ah-Oradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación y ad11Jinistraci6n 12 BOLETÍN DEL CENTRO DE IX>CUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DELA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA, Año IV. Núm. 40. mayo de 2013. Fecha de publicación: 15 de PoRL1z BET GARCÍA R ODRÍGUEZ Dr. Arturo Jiménez Guzmán 23 Conformarán nuevos espacios verdes mayo d e 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cu ltura a través d el Ce ntro de Documentación y Archivo His1órico de la UANL. Domici lio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 none. planta principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, Monterrey. Nuevo León. México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000. Ext 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria sin. San Nicolás de los Garza. N. L., Mé,dco, C . P. 6645 l. f echa de terminación de impresión: to de mayo de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del titulo Boletin del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Unive~itaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106_ de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de licitud de 1ítulo y contenido: 14,975. ISSN en trámíte. Regjstro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las op iniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohib ida su reproducción total o parcial~ en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 L a idea era bastante clara, ante el cine comercial de nuestras salas y de la industria nacional, que rara vez producía películas buenas por atender razones de taquilla, era imprescindible dar a conocer el cine de arte siguiendo el modelo trazado por Manuel González Casanova, estructurador de presentaciones aisladas del Cine Club de la UNAM y director fundador en 1962 del Centro Universitario de Estudios Cinematográficos (CUEC). Era el final de la Época de Oro de nuestro cine (1935-1955), que tuvo estrellas como Cantinflas, María Félix, Jorge Negrete, Dolores del Río, Pedro Infante, Arturo de Córdova, Pedro Annendáriz, Sara García, Ninón Sevilla, el director Juan Orol y s us rumberas, y salían de Hollywood para conquistar el mundo Marlon Erando, John Úerek, Montgomery Clift, James Dean, Marilyn Monroe y Elvis Pres ley; al mismo tiempo que de Europa empezaban a llegar alg unas producciones. Si en la Ciudad de México los cinéfilos picaban piedra, acá en provincia el panorama pintaba peor, sin embargo, en octubre de 1955 un grupo de uni vers itarios, encabezados por Artemio Benavides Hinojosa, dan a conocer en Vida Universitaria su intención de pronto establecer el Cine Club de la Universidad. El sábado 15 de noviembre, se inauguró en el Salón de Conferencias de la U niversidad con la exhibición de Los Olvidados ( 1950) de Luis Buñuel en copia de 16 mm. Benavides expljcó los propósitos de l nuevo organismo e hizo la presentación de la película, mientras que el actor regiomontano Roberto Cobo Calambres, merecedor de un Ariel en 1950 por su interpretación protagónica de E/ Jaibo , cerró la noche evocando rasgos de la personalidad del autor, indicaciones y pormenores de la filmación. Se trataba de una de las obras maestras de l director español nacionafüado mexicano en l 949, filmada en una " ciudad perdida" de la capital durante veintiún días, cuyo guión y dirección recibió dos mil dólares. Se estrenó en México y permaneció en cartelera cuatro días suscitando memoriauaol@ua.n lnu cedah@uaolmx MEMORIA / MAYO DE 2013 �EL NACIMIENTO DEL CINE CLUB UNIVERSITARIO "Con una película rusa (Potemkin) en una ciudad inmersa de corazón en las honduras del anticomunismo, fue prudente apagar las luces externas del Aula Magna, además de cerrar sus puertas para no despertar los ánimos de las buenas conciencias". violentas reacciones entre el público, intelectuales y periodistas. En el festival de Cannes, Francia, Buñuel recibió el Premio de Dirección, después de este evento reestrenó la película en una de las mejores salas capitalinas y la exhibieron durante dos meses y sin críticas. Lamentablemente el esfuerzo de Benavides no fue más allá, porque después de presentar su tesis profesional en 1957, obtuvo una beca para estudiar en Francia. En esa fecha nadie continuó con su proyecto pero la semilla estaba sembrada. Era muy dificil encontrar buen material, pero hurgando en las distribuidoras podía hallarse cintas para armar ciclos por países, directores de cine, comedias mudas, o por géneros, generalmente en 35 mm. Por otra parte, las embajadas prestaban buenas películas en 16 mm, el Instituto Francés de la América Latina y las representaciones diplo- máticas de la URSS, Checoeslovaquia y Polonia eran las que compartían más material. Sin embargo, al establecerse el Cine Club de la UNAM ( 1959) y su Cineteca ( 1962), dirigida por EmiJ io García Riera, se convirtieron en la más importante fuente de material filrnico y teórico que facilitaban a las instituciones de provincia. Al terminar la remodelación del Aula Magna del Colegio Civil, en mayo de 1958, Roberto Escamilla Molina -con los apoyos del Lic. Rogelio Villarreal Garza, jefe fundador del Departamento de Extensión Universitaria y el Lic. Lucas de la Garza- reinició las actividades en el Aula Magna con aparatos de 35 mm, presentando por primera vez en Monterrey El acorazado Potemkin de Sergei M. Eisenstein, luego El Ciudadano Kane de Orson Wells. Miguel Covarrubias, César lsassi, Alfonso Elizondo y otros integrantes de la Asociación Integral Universitaria El Libre Pensador, que publicó el primer número de la revistaApolodionis en 1959, se integraron de inmediato al proyecto de proyección filmica. Acerca de los problemas para exhibir el Potemkin, Escamilla señaló: "Con una película rusa en una ciudad inmersa de corazón en las honduras del anticomunismo, fue prudente apagar las luces externas del Aula Magna, además de cerrar sus puertas para no despertar los ánimos de las buenas conciencias, que ya desde entonces sumaban un montón". Se trabajó hasta 1964, cuando Escamilla partió a estudiar al Centro Universitario de Estudios Cinematográficos de la UNAM y a la Escuela de Cinematografia de Madrid. Más tarde, al ocupar la jefatura del DEU la Dra. Aurora Moreno, continuó el proyecto durante el rectorado del Lic. Eduardo A. Elizondo, quien impidió a integrantes del cine club de Arquitectura proyectar en el Aula Magna dos joyas del cine mexicano: La Mujer del puerto (1933) dirigida por Arcady Boytler con argumento adaptado de dos cuentos -uno de Tolstoi y otro de Guy de Maupassant-, en la que debutó la actriz Andrea Palma haciendo el papel de una prostituta portuaria orillada a un dramático suicidio después de cometer un incesto involuntario, y Redes (1934) de Fred Zinnemann y Emilio Gómez Muriel, filmada con nativos del puerto de Alvarado, Veracruz, que narra la lucha de unos pescadores por constituir una cooperativa y evitar la explotación acaparadora del cacique del puerto. Elizondo argüía "que esas películas nada positivo le dejarían a los estudiantes", y les recordaba que ambas estuvieron enlatadas varios años. Cinema Fósforo El Colegio Civil recuperó su tradición como cine club al habilitar una sala de proyecciones durante el proceso de transformación a Centro Cultural Universitario en febrero de 2007. Cinema Fósforo, ubicado en el primer piso del recinto, contribuye a la difusión del cine de calidad en corto, medio y largometraje. La sala adquirió como nombre el seudónimo que Alfonso Reyes utilizaba al escribir sus reseñas de cine en España a principios del siglo XX, por lo que es considerado uno de los primeros críticos de habla hispana del naciente séptimo arte. De izquierda a derecha: fotogramas de las cintas El acorazado Potemkin de Sergei M. Eisenstein, El ciudadano Kane de Orson Wells, La mujer del puerto de Arcady Boytler, y Redes de Fred Zinnemann y Emilio Gómez Muriel. Arriba: Escena de la ónta Los olvidados de Luis Buñuel. MEMORIA / MAYODE2013 �HOSPITAL UNIVERSITARIO, A80 AÑOS DE SU EXISTENCIA HOSPITAL UNIVERSITARIO a 80 años de su existencia Nuestra Señora del Rosario que comenzó sus operaciones como sanatorio en 1793, ubicado en la actual esquina de las calles Mina y Ocampo en el primer cuadro de la ciudad, edificio en donde hoy se encuentra el Museo de Culturas Populares. El Hospital de Nuestra Señora del Rosario u Hospital de los Pobres, como también se le conocía, brindó servicio durante 60 años, hasta que por falta de recursos, el gobierno eclesiástico decidió cerrarlo en el año de 1853. El último médico asistente de esta institución fue el Dr. José Eleuterio González "Gonzalitos", quien ocupó el cargo de director durante 19 años. Su principal importancia recaía en su farmacia, la cual era la única que daba servicio en todo ei noreste mexicano. Cuando clausuraron el hospital, Gonzalitos, siendo vicepresidente del Consejo de Salubridad de Nuevo León, promovió un proyecto para crear un Hospital Civil. Aunado a esto, empezó a recaudar fondos con las personas más acaudaladas; una de ellas fue el señor chantre José Antonio de la Garza, quien igual que el Dr. González, tenía empeño en que este proyecto culminara cuanto antes. El Hospital Civil de Nuevo León abrió sus puertas el 2 de mayo de 1860 y se terminó de construir en s u totalidad hasta 1891; fue su director el propio Dr. José Eleuterio González, desde la apertura hasta su muerte en 1888. Como reconocimiento a su labor filantrópica, el Congreso del Estado decretó que el Hospital llevara su nombre. Siglo XX y la necesidad de un nuevo hospital Durante las primeras décadas del siglo XX, existían en la localidad clínicas y centros de salud, pero el Hospital Civil era el más importante, pues atendía al grueso de la población 1• Para el año de 1928, el Dr. Jesús María González Flores propuso un proyecto para la construcción de un nuevo hospital con mayor capacidad y se contempló levantarlo en un terreno que pertenecía a la Fundidora de Monterrey, ubicado en la colonia Buenos Aires, en Monterrey, sin embargo, dicho proyecto no fructificó. La idea de un nuevo hospital nunca se dejó de lado por parte del personal del Hospital Civil y la Escuela de Medicina, pues ellos mismos, los que laboraban en la institución, lo consideraban anticuado y deficiente. Poco tiempo después, en 1931, Francisco A. Cárdenas llegó al poder del Estado y dio un recorrido por las instalaciones del Hospital Civil; se percató de las malas condiciones en que se encontraba y ordenó un proyecto para la construcción de un nu evo hospital. Las especificaciones del Gobernador fueron claras, la POR NANCY VERÓNlCA GALLEGOS JIMÉNEZ* La importancia del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", dependencia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, radica principalmente en que, desde su fundación, ha sido una institución encargada de prestar servicios médicos a toda la comunidad, en especial a las personas de escasos recursos. Y I presente texto tiene como objetivo plasmar un recuento histórico de la trayectoria del Hospital Universitario a lo largo de 80 años, desde los inicios de su construcción, los procesos de cambio que dieron origen a su transformación, hasta consolidarse en lo que actualmente conocemos. E MEMORIA I MAYODE2013 Antecedente Preservar la salud de la sociedad es una de las labores más importantes, por el lo la necesidad de que existan instituciones dedicadas a tan noble labor. Durante buena parte del periodo colonial, estas funciones estaban a cargo de la Iglesia, como fue el caso en Monterrey, del Hospital de El Nuevo Hospital "1 ":J.sé Eleut.erio Gorrzález" Actualmente en activa cons-trucción.-En éste Hospital y la Universidad de N. León, los tra\ bajos se desarrollan a toda prisa.l. ISl Página anterior, vista nocturna del Hospital Civil, aún en construcción, durante la Exposición de Mayo de productos regionales. Arriba, Inicios de la construcción, 1933. Archivo Fotográfico, Facultad de Medicina. MEMORIA I MAYO DE 2013 �HOSPITAL UNIVERSITARIO, A 80 AÑOS DE SU EXISTENCIA Maqueta proyecto Nuevo Hospital Civil, lng. Eduardo Belden y el Arq. Leopoldo Quijano. Archivo Fotográfico, Facultad de Medicina. manutención del sector salud no era la suficiente, por lo que el nuevo hospital debería cubrir las necesidades de 134 mil habitantes. Para la elaboración del proyecto, se formaron dos comités, uno técnico, integrado por médicos; y otro ejecutivo, formado principalmente por políticos, encabezado por el Gobernador. Por resolución del comité técnico se decidió contratar un consultor estadounidense, esto con el fin de adoptar las últimas tendencias americanas. Se eligieron los terrenos, un poco más de 30 hectáreas ubicadas en la parte poniente de la Calzada Madero, los propietarios del predio eran los señores F. Armendáriz y Santiago Belden, adquirido en 55 mil 455 pesos. Los encargados de la construcción fueron el Ing. Eduardo Belden y el Arq. Leopoldo Quijano. Los trabajos se iniciaron en 1933, hace 80 años, con una ceremonia encabezada por el Gobernador Francisco A. Cárdenas; desde esa fecha, hasta su abdicación a la gubematura, se tenía construida la obra negra del sótano hasta el cuarto piso. Cuando nombraron Gobernador Sustituto al Lic. Pablo Quiroga, continuó la construcción, pero debido a interinatos gubernamentales posteriores, interrumpieron la obra. En 1936, por , iniciativa del Gobernador Gral. Anacleto Guerrero, se llevaron a cabo eventos para la recaudación de fondos y así continuar con 1 dicha construcción. En 1938 ante la desesperación del personal del antiguo hospital por no prestar la atención deseada a los pacientes, se pidió al Gobernador utilizar los recursos que recién otorgó el Gobierno federal, para el acondicionamiento del primer piso Trabajos de pavimentación de la Av. Madero al poniente, 1937. Archivo Fotográfico, Facultad de Medicina. MEMORIA MAYO DE2013 Grupo P. Amaro, obreros encargados de la construcción del Hospital Civil, 1937. Archivo Fotográfico, Facultad de Medicina. del nuevo hospital. Así se llevó a cabo y trasladaron gran cantidad de pacientes, aun con los inconvenientes de una obra inconclusa. En el año de 1939 se utilizaron todos los fondos disponibles para conel u ir el quinto piso. Para aumentar los fondos de la beneficencia, se propuso fomentar un impuesto del 10% sobre las entradas a los eventos de entretenimiento. Durante la Segunda Guerra Mundial, el Estado mandó un cheque a la Presidencia de la República en apoyo a los gastos de guerra, el cual fue remitido de regreso, ya que se consideró que era mejor invertirlo en la construcción del nosocomio. Esta importante aportación y las cuotas de recuperación del hospital ayudaron sobremanera en la terminación de la obra. La inauguración simbólica 2 del nuevo Hospital Civil fue el 3 de octubre de 1943, por el Gobernador Bonifacio Salinas. Con una superficie de 19 mi I metros cuadrados y una capacidad estimada para 500 camas. Recién inaugurado el nuevo hospital, se vivió un periodo de inestabilidad y de conflictos internos por diferencias políticas entre las directivas tanto del nosocomio como de la facultad. Salieron a la luz muchas quejas, debido a que el personal del hospital obstruía el aprendizaje. Por ejemplo, los alumnos asistían a sus prácticas pero se les prohibía el paso a ciertos lugares del hospital; los pacientes aconsejados por el personal, se negaban a ser examinados por los alumnos. Este conflicto no sólo perjudicó al hospital , sino también a los estudiantes de medicina, ya que desde la fundación del antiguo Hospital Civil, existía una estrecha relación con la Escuela de Medicina, que con el tiempo se convertiría en una de las primeras facultades de la Universidad de Nuevo León. En el año de 1944, siendo Director de la Facultad de Medicina el Dr. Ángel Martínez Villarreal propuso al Gobernador Arturo B. de la Garza, la creación del Hospital-Escuela (uniendo ambos), Hospital Civil y Facultad de Medicina, en un solo organismo bajo la tutela de ésta última, modelo que se había intentado seguir desde la época de Gonzalitos. MEMORIA / MAYO DE 2013 �HOSPITAL UNIVERSITARIO, A80AÑOS DE SU EXISTENCIA El estudiante, a partir de 4° año de la carrera, realizara en el hospital las historias clínicas, exámenes físicos y asistieran en las cirugías y procedimientos médicos. Esta idea no fue bien recibida, especialmente por la Junta de Beneficencia Pública, a consecuencia de ello surgió un roce entre las autoridades del Hospital y el director de la facultad. El conflicto se polarizó hasta concluir en una huelga, en primera instancia estudiantil y docente de la Facultad de Medicina, después en toda la Universidad de Nuevo León, en apoyo a las demandas de esta facultad. Un punto clave en este conflicto, fue el cambio de sede de la facultad, ya que en 1948 se inició la construcción del nuevo edificio a un costado del Hospital; en 1951 se inició el traslado a las nuevas instalaciones y el 9 de noviembre de 1952 inauguraron el edificio actual. Ese mismo año, durante la gubernatura del Dr. Ignacio Morones Prieto, el Hospital Civil "Dr. José Eleuterio González" se convirtió en Hospital Universitario. Nombraron como primer director al Dr. Serapio Muraira y consolidando los lazos con la Ley Orgánica del Hospital Universitario, promulgada en 1955 y vigente hasta la fecha; dicha ley estipula principalmente que: el Hospital es una institución del Estado, que fungirá como Departamento Clínico de la Facultad de Medicina, por lo tanto, se regirá por los preceptos de la Universidad de Nuevo León y su sosten imiento sería por ingresos de parte del Estado y de la Federación, por cuotas y donativos. Bien implantado este nuevo sistema, los docentes y directivos fijaron nuevos métodos de enseñanza inspirados en modelos extranjeros con el fin de homologar los programas de estudios MEMORIA / MAYO DE 2013 con los de las escuelas consideradas de vanguardia, principalmente de Estados Unidos. Tal fue el caso de la implementación del modelo Clerkship3, el cual consistía en que el estudiante, a partir de 4° año de la carrera, realizara en el hospital las historias clínicas, exámenes fisicos y asistieran en las cirugías y procedimientos médicos, de este modo, en 1965, se eliminó el Internado de Pregrado y se estableció el Internado Rotatorio de Posgrado. La segunda mitad del siglo XX se caracterizó por la movilización estudiantil en la mayor parte del país. Una de las principales pugnas estudiantiles que se dieron fue la eliminación de los exámenes de admisión, esta demanda también se realizó en la Universidad de Nuevo León, pero fue hasta 1971 cuando se logró el cometido. Esto dio como resultado el incremento de la población estudiantil de medicina, entre tres mil a cuatro mil alumnos aproximadamente. La mayor dificultad radicaba en las prácticas realizadas en el Hospital, pues el espacio era insuficiente y, sobre todo, no existía un balance entre el alumnado y el personal médico docente. Frente a esta situación, se decidió modificar el plan de estudios y buscar otras plazas donde los estudiantes pudieran practicar; a partir de los Placa conmemorativa colocada en el Hospital González, cuando entró en funciones de manera parcial, 1938. Archivo Fotográfico, Facultad de Medicina. Apertura en su totalidad del Hospital Civil "Dr. José Eleuterio González", 1943. Archivo fotográfico, Facultad de Medicina. ochenta se logró que los alumnos se instalaran en varios centros médicos, públicos y privados de la ciudad. El Hospital del Siglo XXI Actualmente el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" es el único de tercer nivel de atención en especialidades y subespecialidades en los estados de Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila, Zacatecas y San Luis Potosí. Hoy dispone de 615 camas de internamiento, 50 para cuidados intensivos e intermedios de pediatría y 20 para cuidados intensivos de adultos. Cuenta con 11 Departamentos Básicos, 12 Departamentos Clínicos y con 24 Servicios Clínicos. Presta servicios a los derechohabientes del Seguro Popular. El edificio que se empezó a construir en 1933 mantiene su diseño original, pero ha pasado por varias adecuaciones, esto para prestar un mejor servicio. Hablar hoy en día del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" y de su trayectoria, no sólo nos llevaría a revisar un proceso constante en su desarrollo como detonador social, sino también como una institución pública de abolengo, desde su fundación hace ya 80 años; su objetivo siempre ha sido preservar la salud pública hasta formar parte fundamental de una institución académica. El Hospital Universitario ha sido factor fundamental para el desarrollo integral de la población del norte de México. Fuentes SALINAS, Hemán. Visión Histórica del Hospital Civil de Monterrey "Dr. Gonzalitos" Centenario de su muerte 1888-1988. Ediciones Castillo. Monterrey, 1988. POMPA, Irrna Margarita (Editora). Facultad de Medicina y Hospital Universitario. 145 Años de Historia. UANL. Monterrey, 2003. Folleto Hospital Dr. José Eleuterio González. Impresora Monterrey. Monterrey, 1943. TAPIA, Aureliano. José Eleuterio González, Benemérito de Nuevo León. Instituto de Investigaciones Históricas del Estado de Nuevo León. 2° Edición. Monterrey, 2006. g SALDIVAR, Donato. Siglo y Medio de Historia · de la Facultad de Medicina de la UANL y el Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González. Ponencia para ingreso a la Sociedad de Historia, Geografía y Estadística de Nuevo León A. C. Monterrey, 2009. Archivo Histórico de la Facultad de Medicina. Compilación de Informes, caja 1 y 2. Notas ' Atendiendo a la población civil en general y teniendo algunos contratos con empresas para prestar sus servicios a los empleados, tal fue el caso de Ferrocarril del Golfo, afiliado al Hospital en 1898. ' Ya que desde años atrás ya se prestaba atención médica en los pisos concluidos y acondicionados. 3 Se refiere a la práctica de la medicina por estudiantes. * Sala Museo " Dr. Ángel Osear Ulloa Gregori" Facultad de Medicina UANL. MEMORIA / MAYO DE 2013 �PERFILES Doctor Arturo Jiménez·Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . \ MAESTRO EMÉRITO DE LA FACULTAD DE BIOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ' PoR LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ Se ha distinguido por su entrega a la docencia durante sus 55 años de trabajo ininterrumpidos, realizando trabajos de investigación y trasmitiendo sus conocimientos a múltiples generaciones que actualmente contribuyen al desarrollo del país. Cómo recuerda esos días en que tomó la decisión de ingresar como estudiante a la UANL? Desde niño a mí me ha interesado la ' ciencia biológica porque tuve unos abuelitos que les gustaba mucho ir al campo; conozco muy bien el ruido del río La Silla, de la presa de La Boca, porque de niño me acomodé muy bien con mi abuelita que le gustaba ir a lavar la ropa al río La Silla, cuando no estaba contaminado. En ese sentido me gustaba ir a pescar, a capturar ranas, a estudiarlas a conocerlas y a identificar las diferentes; luego quise estudiar veterinaria pero no había en Nuevo León. Entonces a un maestro , que iniciaba la segunda generación de biólogos, Humberto Sáncbez Vega, y sin conocemos, le dije que lo iba a esperar en la plaza de La luz para platicar un poquito porque iniciaba apenas la Escuela de Ciencias Biológicas, y en ese sentido me explicó qué era la biología; me interesó bastante y tomé la decisión de estudiar biología y 1 me tocó la suerte de conocer al doctor Eduardo •¡ Aguirre Pequeño, quien me ayudó bastante. MEMORlA / MAYO DE 2013 ¿Cuándo inició como docente? Casi de inmediato porque de estudiante tendría creo 18 años de edad en el primer año en biología, cuando me invita un director de Trabajo Social para colaborar como maestro de biología; no había sueldo y le dije que sí, con todo gusto, le dije: "voy a impartir clases". Al principio me sentía un poco incómodo porque las alumnas eran un poquito mayores que yo, un año o dos años, pero pues uno chavito. Afortunadamente fui sumamente respetuoso y fueron sumamente respetuosas mis alumnas y dejé huella profunda en todas ellas en que cumplí con mis clases de biología, a pesar de que me iniciaba en el primer año de biología. Un gran doctor, Sergio de la Garza, me dice que necesitaba un técnico en histología, y yo le dije: "yo soy técnico hist-0logo", sin serlo, pero yo dije que sí porque hay que ser muy positivo en la vida, todo aquel que se niega está mal; yo dije sí, sí quiero ser técnico histólogo y con todo gusto le dije: "¿me muestra qué tengo que hacer doctor?", "Arturo, l MEMORlA / MAYO DE 2013 �PERFILES yo llego aquí a las ocho de la mañana, quiero que todo el trabajo de biología esté aquí", " doctor tenga la plena seguridad de que aquí voy a estar a las ocho de la mañana para todos los trabajos que usted me encargue". Fue tanta y tan interesante la relación que tuve con él, que también trabajaba con un maestro en el Politécnico y estudiamos lepra en armadillos, y en los fines de semana me iba a colectar armadillos y encontramos un armadillo que colecté vivo y me los llevaba a una propiedad que tengo, ahí los tenía yo y les daba de comer y de repente se muere uno; parió la hembra y veo que hay malformaciones o nacen muertos, "Estuve en las Islas Marías dos veces... el director entendió bien mi trabajo y me apoyó bastante. Nos prestó un lugarcito para dormir, nos puso dos secretarios y nos mandó a dos o tres reos para que nos ayudaran" . MEMORIA / MAYO DE 2013 hago la disección y dije al doctor: "mire lo que encontré", era una patología rara de un útero de un mamífero que yo nunca había visto y el doctor dice: "es una placenta Creta" y al momento de verlo dice: "vamos a hacerle el estudio y lo publicamos; fue uno de los primeros trabajos de investigación que hice en Nuevo León con el Dr. Sergio de la Garza. Antes publiqué trabajos de rabia en murciélagos con el Dr. Bernardo Villa Ramirez, y eso tiene una importancia muy básica en la formación profesional. ¿Cómo se vincula con el estudio de los murciélagos? Una de las cosas muy importantes de mi vida fue que llegó en 1956 un maestro, el Dr. Bernardo Villa Ramirez, y muy interesante porque traía planes muy importantes para entender a los murciélagos cómo son, cómo migran y me gustó ese tema y yo acompañaba a los alumnos de la segunda generación, me invitaban a las cuevas a recolectar murciélagos. Cuando estudié, estuvimos entre ocho y 1O días en el sur de Nuevo León colectando murciélagos y se acercaban muchos niños a ver qué estábamos haciendo, entonces suspendimos toda actividad de tomar alimentos hasta las once de la noche para no dar tentación a los muchachitos que estaban ahí, se juntaban muchos. Afortunadamente los alumnos aceptaron y no comíamos en todo el día. Conocí varios ejidos, no digo los nombres porque es penoso que todavía México no avanza. Hice muy buena relación con el Dr. Bernardo Villa Ramírez y me dio la oportunidad de realizar mi tesis en México. Le digo al director que era Humberto Sánchez Vega: "me invita el Dr. Villa a que me vaya a hacer la tesis de licenciatura a México", me tocó la fortuna de que me dio un poquito de dinero, lo necesario para pagar la asistencia y un sueldito; y recibí una beca de la Rockefeller, no una beca grandiosa, pero si no más para vivir bien en México y tener para Por completar 55 años, el maestro emérito y decano de la Facultad de Ciencias Biológicas, Arturo Jiménez Guzmán, fue distinguido en la UANL por sus autoridades: el Rector, Jesús Áncer, y el Secretario General, Rogelio Gana. el camión, porque andaba en camión. En septiembre de 1959 me fui; estoy muy agradecido con Aguirre Pequeño, tengo que manifestarlo, porque me pagó el autobús para irme a México, me regaló 500 pesos porque yo vengo de familia de escasos recursos económicos, y en ese sentido me dio fortaleza y dediqué mucho tiempo, dos años a mi tesis. Conocí casi toda la república mexicana con el sentido de estudiar la rabia en murciélagos y ahí entendí muy bien lo que son los murciélagos, la responsabilidad de ser investigador, de ser responsable con el trabajo y de comunicar cosas positivas en la investigación. Estuve en las Islas Marías dos veces, fue en 1976 o 1977 la primera vez que viajé. "¿Qué hace aquí señor, por qué agarra murciélagos?" Y les platicaba a los reos y me sacaba fotos con ellos, los abrazaba. El director de las Islas Marías entendió bien mi trabajo y me apoyó bastante. Nos prestó un lugarcito para dormir, nos puso dos secretarios y nos mandó a dos o tres reos para que nos ayudaran. Pedí permiso para que me acompañara uno de ellos, el señor Sáncbez, porque era muy cuerda para andar en el campo, conocía muy bien toda la isla, una isla de una vegetación maravillosa; había gran cantidad de murciélagos. Una noche puse la red, una malla delgadita, bien fina, y había tantos murciélagos que tuve que quitarla por la cantidad de murciélagos que había. Colecté como 100 murciélagos esa vez, y el problema no es colectarlos, hay que prepararlos. La colección que tenemos de unos 250 murciélagos de las Islas Marías, que es el patrimonio de la biodiversidad de esta institución, representa una de las mejores colecciones del norte de la república. Encontré cosas muy diferentes allá, hay otras especies que no viven aquí; es muy rico en fauna, hay conejos que es una especie endémica de las Islas Marías. No teníamos armas pero había gente con resortera; mataba conejos y yo le pagaba el conejo y me los traía para abrirlos. No tuve ninguna experiencia desagradable estando ahí, bien lmdos todos. Yo andaba por todas partes y caminaba y "adiós" todos me saludaban: "¿cómo le va?, ¿cómo está?", "bien", has de cuenta que los conocía desde hacía MEMORJA / MAYO DE 2013 �PERFILES muchos años. Una ocasión hubo baile y me hablaron: "maestro, va a haber baile el sábado, ¿quiere ir?", "sí voy, cómo no". Y bailé con dos o tres reas, me puse a bailar un ratito, a participar y ser atento; yo creo que el privilegio del hombre es ser atento, atender las cosas como deben de ser. Yo creo que el biólogo debe ser biólogo de campo y entender bien por qué estamos y qué hacemos; y que los alumnos entiendan cómo se lee e l campo, cómo se estudia el campo, porque es un libro que no tiene letras, entonces las letras se las pone uno. ¿Sus estudios de posgrado? Estudié la maestría en 1967, me tocó la suerte de que el maestro Villa me recomienda con el Dr. Hold, un personaje de Estados Unidos que publicó un Libro que se llama Mamíferos norteamericanos; le escribo y me dice: "Arturo, vente, te voy a conseguir una beca". Me dio beca también la Facultad de Biología, los directores me apoyaron y me fui a estudiar dos años la maestría en la Universidad de Kansas. Mi tesis la hice de mamíferos en Nuevo León. ¿Qué experiencias ha vivido en su labor en el campo? En ocasiones, dentro de las cosas que hace uno en el campo, llegaron los federales en la noche a levantarnos; en el sur también, me tocaron dos tres veces que me detienen los policías; ¿que qué estoy haciendo de noche?, " pues tengo que ver qué está pasando con el ecosistema nocturno; en el hotel o dormido en mí casa no voy a ver qué hay, tengo que salir al campo hasta la una, dos o tres de la mañana y revisar si hay coyote, si hay zorro del desierto". Me pescaron dos o tres veces, uno con la carabina: " por favor señor, soy maestro universitario, baje el arma tantito". En una ocasión me encontré a una gente en un estado no muy conveniente, apuntándonos con rifles; es<? forma parte de las cosas del campo que la Universidad y nosotros no cobramos, ese trabajo lo hacemos de corazón porque nos gusta, quedarnos toda la noche en e l campo; lo hace uno por voluntad, por interés, porque tenemos que formar alumnos, llevar grupos de El Dr. Hold era una persona sumamente dedicada a su trabajo, llegaba a las ocho de la mañana a trabajar, a las 12 se iba a comer, a las dos regresaba, a las siete se iba a su casa y me citaba a las once de la noche para estudiar y para leer lo que estaba haciendo. Me tocó el privilegio de conocer todo el Estado de Nuevo León por mi libro que se llama Mamíferos de Nuevo León, y eso me dio oportunidad de conocer bien la biodiversidad que tenemos, que nos falta, que se necesita para que las condiciones ecológicas sean adecuadas. Desafortunadamente lo puedo decir porque conozco el Estado, que muchas especies van a desaparecer dentro de cinco o 1Oaños, animales como el perro de la pradera, por ejemplo, es un indicador. Desafortunadamente tengo dos años que no sa lgo al campo por condiciones de seguridad, pero soy un señor de campo. biología al campo a que se enseñen. De noche se ponen trampas para atrapar ratas, ratones, murciélagos, ponemos 50 o l 00 trampas y tenemos que marcar con un algodón dónde se localizan, de noche hay que revisarlas, entonces tenernos que trabajar basta tres o cuatro de la mañana, descansar un ratito; párate muy temprano a levantar y revisar los ejemplares, abrirlos, medirlos, debe tener cuatro medidas muy importantes, longitud total, cola vertebral, pata trasera y oreja de la escotadura. Hay que checar toda esta información porque es lo que determina a las especies, medidas somáticas se llaman. ¿Los perros de las pradera han sido otra especie de su interés? Afortunadamente desde estudiante conozco el sur de Nuevo León y conozco la especie de perro de la pradera. Desafortunada o afortuna- Con la escultura en vidrio de la Flama y la medalla conmemorativa por el 75 aniversario de la UANL, el maestro Guzmán posa orgulloso en la celebración del Día del Maestro del 2008. Arturo Jiménez Guzmán - Cursó sus estudios en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, 1961. - Cursó su maestría en Artes con especialidad de Zoología, Universidad de Kansas, EE UU, 1967; y el doctorado en Cie ncias con especialidad en Ecología, 2005. - Maestro fundador del posgrado y titular de la especialidad de Manejo de Vida Silvestre. - Direc tor de más de 100 tesis de licenciatura y posgrado. - Director interino de la facultad en tres ocasiones, como decano en 1971 y 1991. - Maestro consejero suplente en 1969 y consejero en 1970. - Autor de un libro, cinco capítulos de libros, 19 artículos en revistas arbitradas, cientos de publicaciones de divulgación MEMORIA / MAYO DE 2013 y cuenta con varias citas a sus trabajos de investigación. - Recibió el reconocimiento de Maestro Emérito por 30 años de trayectoria el 7 de septiembre de 1989. - Recibió la Medalla al Mérito Cívico "Presea Estado de Nuevo León" en Ecología (1994); la Medalla de Honor "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño"; el Premio Estatal de Ecología 2003; y la Medalla al Mérito "Diego de Montemayor" e n 1998; Medalla "Monterrey", 2005; Protección de Flora y Fauna; Presea al Mérito "Pro Flora y Fauna Silvestre de Nuevo León", Categoría de Educación, 2006 - La UANL le entregó reconocimiento por 55 años de labor docente en mayo -de 2013. - Miembro Honorario de la Sociedad Mexicana de Zoología. MEMORIA / MAYO DE 2013 �PERFILES El en~onces Rector, José Antonio González Treviño, hace entrega del reconocimiento al maestro universitario. "En el Departamento de Servicio Social en el que me encuentro como coordinador, lo hago con mucho gusto porque no hay como servir a los estudiantes, apoyarlos, ayudarlos". <lamente, no sé, se instalan cultivos de papa y destruyen todas las áreas de los perros de la pradera, de 800 kilómetros registrados por el Dr. Hold en 1959, se han reducido a 200 kilómetros, ya es menos la distribución del perro de la pradera en el Estado; si desaparecen quién sabe qué vaya a pasar con las águilas, tienen que buscarlos para vivir; todo el ecosistema se quiebra, la zorra del desierto, el tlacoyote, los coyotes. A veces el campesino le daba de comer a los perros domésticos perros de la pradera, un día les dije yo: "por favor el perro de la pradera puede estar enfermo y se va a enfermar el perro", diciéndoles entre comillas MEMORIA / MAYO DE 2013 a ver si los dejaban en paz a los perritos, pero a ver, así es el pensamiento de la gente del campo. ¿Qué significó recibir el nombramiento de Maestro Emérito? Yo creo que forma parte de un proceso cultural de investigación, de ser un docente que respete, que analice, que no falte a sus clases, que sea exclusivo de la UANL, tengo el privilegio de ser un maestro exclusivo por 52 años. ¿Ahorita imparte clases? Sí, todavía, me toca la suerte y participo en los exámenes profesionales, en posgrado y en licenciatura, espero seguir. En el Departamento de Servicio Social en el que me encuentro como coordinador, lo hago con mucho gusto porque no hay como servir a los estudiantes, apoyarlos, ayudarlos. Ahorita tenemos un programa muy importante, es la participación con la gente de escasos recursos económicos; damos clases de ecología, llevamos alimento, estamos haciendo lo posible por conseguir ropa en buen estado; es un proceso educativo de responsabilidad social, la clave de la participación con la comunidad es llegar con la gente que verdaderamente lo necesita. Generalmente cuando vamos al campo, como tengo muchos amigos campesinos, repartimos, dejamos todo, ropa, la chaqueta, a veces hasta el alimento. ¿Tiene proyectos? Estoy terminando un libro y espero terminarlo pronto, de los perros de la pradera; tengo otro libro que voy a publicar, Las colecciones científicas en 60 años de ciencias biológicas, ¿qué quiere decir 60 años de colecciones?, quiere decir que la Escuela de Ciencias Biológicas nació en una colección en el Instituto de Investigaciones Científicas, que tenía una colección maravillosa de vertebrados y que esa colección fue la base fundamental para que naciera el 19 de septiembre de 1952 la Escuela de Ciencias Biológicas, gracias al pensamiento del ilustre doctor Eduardo Aguirre Pequeño. El fundamento de las ciencias biológicas se estima en las colecciones que tiene, si son artrópodos, si son vertebrados, si son aves, si son reptiles, si son peces, si son mamíferos, si son bacterias; eso es parte de la formación que debe tener una escuela de biología, un estudiante de biología que no conozca un cráneo, está mal. Poco a poco tenemos que seguir trabajando y más para mejorar el ambiente, porque cuando vemos que hay aves, que hay mariposas, que hay vegetación, quiere decir que el ambiente está sano, preocúpense cuando no veamos eso; habrá muchas alergias, contaminación, los ríos están terribles, el río La Silla tenía unas ocho especies, ahorita no hay nada de peces, culebras, ranas, sapos, patos, una gran cantidad, ya no hay, se acabó. No hay cuidado, no hay gente que se dedique a vigilar que las industrias no anden aventando a los ríos los desperdicios, pero no pasa nada, así es México. Tenemos un retraso cultural muy pronunciado sobre todo en biología. Hay que seguir con la mente clara de que estamos de paso, que los nietos tienen que ver conejos, coyotes, osos. Gravísimo será cuando no esté uno aquí y que los niños no vean la naturaleza, sería muy penoso, pero ya está pasando eso, los niños no conocen un conejo silvestre. Tenemos que hacer investigación, dar conferencias como las he dado, participar con temas importantes, enseñar que todavía no tenemos cultura biológica en Nuevo León; la contaminación es terrible, los ríos están altamente contaminados, las especies están desapareciendo, la biodiversidad se está reduciendo en forma alarmante. ¿Está contento de ser un maestro universitario? No estoy contento, estoy feliz porque he formado alumnos de alta calidad, nunca he faltado ~ mis clases, nunca me he enfermado, aquí estoy en la escuela, tengo que estar al tanto de los problemas que tiene el laboratorio de Mastozoología "Dr. Bernardo Villa Ramírez" y del servicio social; estoy altamente satisfecho, todos mis alumnos me conocen, me respetan. Tenemos que tener muy claro que la formación profesional depende de que el maestro enseñe, de que el alumno tiene que comprender, pero hay que entender al alumno, porque hay alumnos que tienen grado de dificultad por cosas social es, por cosas económicas, por cosas sentimentales, por un chorro de cosas que los rodean y uno tiene que entender eso, si el profesor no entiende al alumno, está equivocado. Notas 1 2 Humberto Sánchez Vega fue director interino ea el periodo 1962-1964. Bernardo Villa Ramírez ( 191 1-2006) despertó en varios alumnos en el país un ávido interés por los murciélagos mexicanos, lo que, en muchos sentidos, permitiría el nacimiento de la mastozoología mexicana. Grupo de maestros que fueron homenajeados por su servicio a la Institución. Acompañan a Jiménez: Roberto Alonso, Hemán Ramírez, Héctos S. Maldonado, Graciela Suárez, Emilio González, lndalecio Cantú y Hemán Chacón. MEMORIA / MAYO DE 2013 �EFEMÉRIDES • SUCEDIÓ EN FEBRERO • • • 4/mayo/1949. El Gobernador Arturo B. de la Garza,junto al Secretario General de Gobierno, Jesús C. Treviño, reciben al mediodía en palacio al Lic. Raúl Rangel Frías, quien es nombrado Rector de la Universidad, el más joven que haya tenido la Institución. Dijo que se dispone impulsar las actividades escolares y culturales, en especial la Escuela de Verano. l 1997 l 9 0 N HOMENA,JE A JOSÉ ANGEL RENDON 3/mayo/1956. Muere en Monterrey el Prof. Francisco M. Zertuche a la edad de 51 años, catedrático del Colegio Civil y de la Facultad de Filosofia y Letras; Director de la Escuela de Verano desde su fundación. Además de prestar sus servicios en el Departamento de Acción Social, colaboró en Armas y Letras, Vula Universitaria y Universidad. Reactiva la UANL Festival Alfonsino 6 DE MAYO. La Universidad reactiva el Festival Alfonsino, evento con profunda tradición cultural, el cual inicia con una mesa redonda en la Capilla Alfonsina en homenaje al primer b ibliotecario universitario José Ángel Rendón Herná ndez quien, recordó Celso Garza Guajardo, rescató y reorganizó la biblioteca del Colegio Civil y la antigua biblioteca pública del Estado q ue dio origen a la Biblioteca Universita r ia, de cuya hemeroteca histórica se encargó. Rendón fue director de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes" por 17 años y participó en la gestión y tras lado de la biblioteca perso nal de Alfonso Reyes a la UANL. El primer festival incluyó en su programa actividades artísticas y culturales con la participación de figuras alfonsistas como James Willis Robb, Anton io A latorre, Emmanuel Carballo, Alfonso Castañón, Vicente Quirarte y Helia María Corral. Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 1Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos ?entros de investigación y en general de las dependencias que ' integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografiasen papel, negativos en 35 mm, diapositivas 6/mayo/1960. Con la asistencia de los delegados de las diferentes escuelas y facultades al congreso constituyente, nace la Federación de Estudiantes Universitarios de Nuevo León que se dedicará a la unificación del alumnado y defensa de sus intereses. El comité organizador lo conforma Ramiro Piña Banda como presidente; Germán Cisneros, secretario; Pedro Javier González, Abelardo Treviño y Magdalena Sánchez, vocales. 11/mayo/1979. El Consejo Uni versitario apoya documento firmado por 7 5 consejeros que rechazan la intromisión de los partidos político en el seno universitario y en sus as untos internos, a fin de evitar que la utilicen "como campo de lucha electoral y de control" . MEMORIA / MAYO DE 20l3 y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte Decretada la primera ley orgánica universitaria l 1933 !NORMARÁ SU FUNCIONAMIENTO 31 DE MAYO. La XLN Legislatura Constitucional del Estado de Nuevo León expide el decreto número 94 que contiene la primera Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León d urante la sesión • presidida por e l di pu ta do Leopoldo García, pasándolo enseguida al Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, quien la promu lga. Señala • q ue se confom1ará por los planteles existentes: Medicina, Derecho y Ciencias Sociales, y Colegio • Civil (Escuela de Bachilleres), las escuelas técnicas "Álvaro Obregón" y de Labores Femeniles "Pablo Livas", las escuelas de Enfermería y Obstetricia, y se consignan de nueva creación las facultades de Filosofia, Ciencias y Artes; Ingeniería; Química y . Farmacia; la Escuela Normal Superio r y el Departamento de Extensión Universitaria. En sus funcio nes de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave.Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �H I STO R IA DEL PRESENTE ...... Como una institución socialmente res- • 17 de abril .-■ii1+•··■ ·n -■ --=============== 22 de abril ponsable, la Máxima Casa de Estudios : ABANDERAN DELEGACIÓN ofreció consultas y conferencias gratuitas • al público en general. • DE U NIVERSIADA NACIONAL · Celebra "Pablo Livas" · aniversario 92 Ofrecen a la comunidad atención en salud e erca de 200 a lumnos de 17 dependencias de la UANL • integraron el grupo de profesionales que atendieron a los asistentes a la segunda edición de la Feria de Salud y Bienestar instalada en la Explanada de Ciudad Universitaria. De forma gratuita se proporcionaron consultas, clases, conferencias y demostraciones a unas 40 mil personas, en servicios de medicina famfüar, nutrición, pediatría, cuidado dental, detección de diabetes e h ipe rtensión, asesoría farmacológica, información sobre sexualidad, primeros auxilios, prevención de adicciones y accidentes, manejo de estrés y ansiedad, masajes terapéuticos, podología, diseño de imagen, bailoterapia y c uidado del medio ambiente. Participaron las facu ltades de Medicina, Psicología, Odontología, Salud Pública y Nutrición, Enfermería, Organización Deportiva y Ciencias Químicas, la Preparatoria Técnica Médica, y la Escuela Industrial "Pablo Livas", así como la Librería Universitaria, y la Dirección General de Deportes a través del Centro Acuático Olímpico U niversitario y el Polideportivo Tigres. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 23 de abril Segunda Edición de la Cumbre de Niños Lectores iles de niños de educación básica en N uevo León participaron en la Segunda Cumbre de Niños Lectores convocada por la Secretaría de Educación y la UANL; 39 de ellos llegaron a la etapa final, recibiendo la certificación como promotores de la lectura, en ceremonia realizada con motivo del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor. Su tarea será distribuir entre familiares, amigos y en su comunidad, 1OO. libros de diversas temáticas editados por la Máxima Casa de Estudios. M MEMORIA / MAYO DE 2013 • • E • • n ceremonia realizada en el Po- lideportivo Tigres de la FIME, la delegación Tigres fue abanderada por el Rector, Jesús Ancer Rodríguez, antes de partir rumbo a la Universiada Nacional 2013 en Sinaloa, con miras a alcanzar 12 campeonatos, de ellos ocho de manera consecutiva El contingente felino lo integran 314 atletas apoyados por 51 entrenadores, en las disciplinas de atletismo, ajedrez, beisbol, futbol rápido, soccer, gimnasia aeróbica, handball, judo, karate, levantamiento de pesas, tae kown do, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, triatlóo, voleibol playa y sala. Las actividades se Llevarán a cabo en Mazatlán y Culiacán del 22 de abril al 6 mayo. Los encargados de portar el estandarte universitario fueron la voleibolista ZairaAlejandra Orellana Hernández y el judoca Carlos Alberto Alonso Cruz. El Ejecutivo Universitario informó que la Máxima Casa de Estudios solicitó la sede de la Universiada Nacional 2015 ante el Consejo Nacional del Deporte de la Educación (CONDDE), petición que será analizada por los rectores que integran este organismo para emitir una resolución. "Contamos con la infraestructura necesaria para realizar una justa deportiva de esta magnitud, queremos ser nuevamente sede de estas jornadas". Conformarán nuevos espacios verdes E O el • • Día Mundial de la Tierra, la UANL inauguró en los jardines de Ciudad Universitaria su primer Ecosistema Urbano Universitario, espacio donde coex isteo la flora y la fauna nativa con el ser humano y se conjugan el medio ambiente, las áreas metropolitanas y la calidad de vida de los habitantes. Este Ecosistema es un proyecto que se replicará en todos los campos de la Máxima Casa de Estudios con el objetivo de concientizar a la sociedad sobre la situación del planeta y convivir en armonía con la naturaleza. El Rector Jesús Ancer Rodríguez exhortó a estudiantes, profesores y comunidad a ser conscientes de la destrucción que sufre el planeta y los invitó a ser parte del cambio necesario para detener el caos ecológico actual. En este acto estuvieron presentes el Director de la Facultad de Ciencias Forestales, Javier Jiménez Pérez, dependencia que entregó en donativo diversas especies de plantas, así como los integrantes de la Federación Ambiental Universitaria (UniVerde), encabezada por Edwin Rodríguez. e oo una inversión de nueve millones de pesos, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" puso en operaciones nuevos espacios académicos y deportivos en sus unidades Centro y Poniente, en beneficio de casi tres mil estudiantes y 150 maestros, al conmemorar su nonagésimo segun.do aniversario. El Rector Jesús Ancer Rodríguez, junto al Director Moisés Molina Ramos, inauguró en forma virtual la remodelación de Los tres niveles de la biblioteca., cafetería y cancha de futbol rápido de la Unidad Poniente; luego subió al aula de Diseño por Computadoras iMac; inauguró la cafetería, la • Galería de Directores integrada por los dibujos de • los 20 directores y coordinadores, así como del • . profesor Pablo Livas, elaborados por el artista Cuauhtémoc Zamudio, para finalmente inaugurar : las canchas. El personal lució sus playeras blancas • de la escuela, con sus filipinas, y alumnos vestidos, • peinados y maquillaje representando diferentes • décadas y carreras técnicas que se ofrecen. No • faltó el pastel y las mañanitas. • • • • • • • • • 23 de abril Premian talento universitario I grupo Entre Blanco y Blanco, de la Facultad de Medicina, integrado por ,Patricia Pérez, Eduardo Guevara, Rafael Alonso y Erick Torres, se alzó con el primer lugar en la categoría de canciones inéditas con la melodía Quisiera, en la final del Festival de la Canción de la Universidad, celebrada en el Teatro Universitario y organizada por la DAE. El segundo lugar fue para la Facultad de Comunicación con la canción Quiero ser; y el tercero para la de Música con Decisión. En la categoría cover FACPYA se llevó el primer lugar con la canción Todo por nada. La distinción de la banda más popular fue para la de Enfermería. E MEMORIA / MAYO DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 40 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 40, Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016119 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arturo Jiménez Guzmán Cine Club Universitario Cinema Fósforo Espacios verdes Facultad de Biología Hospital Universitario José Angel Rendón Hernández Ley orgánica universitaria Talento universitario https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14191/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._39._0002016109.ocr.pdf a07f0c174c87abf1b366e326eff0e388 PDF Text Text .. - Boletín del Centro de.Documentación y Ardúvo Histórico de la UANL �MEMORIA • n n1 -------------------------------------------------[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] ABRJL DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 39 UANL 3 UN!VERSIDAD AlTl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Eduardo Sánchez Saldaña lng. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Cclso José Garni Acuña Director de Publicaciones POR Edmundo o...~rbez García Director del Cen1ro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Edmundo Derbez García Editor Responsable 20 Paula Martínez Chapa, M agda Isabel Hemández Garza (investigación), Maricela Beltriín Rios (asistentes). Diana Alonso ~~~~:J:;orrección y e.stilo) Jacob M. Rodriguez La Unidad Cultural de Arquitectura Alejandro Derbez García~ Marisa Bustos García Diseño Jesús Geranio Dávila. Efraín Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo. Juan Pablo Castro Colabor.idores Centro de Documentación y Archivo HiStórico de la UANL Circulación y administraci6n PoR Jesús GERARDO DÁVILA _J BOLETÍN. DEL CENTRO DE IX>CUMENTACIÓN y ARCfll- VO HISTORJCO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA Año IV. Núm. 39. abril de 2013. Fecha de publicación: 15 de abril de 2013, Revista mensual editada y [>llblicada por la Secretaría de Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación Y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: 30 Alfonso Reyes 4000 norte~ planta princ ipal de la Biblioteca U~i~ersitaria Raúl Rangel Frias. Monterrey. Nuevo León. Mex,co. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria. Ciudad Uni,..e~itaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L" México. C. P. 66451. Fecha de term111ación de impresión: IO de abril de 2013, Tíraje: 1,000 e,emplares. Célica Luz Hinojosa Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UAN L Memoria Uni\-ersi1aria otorgada por el Instituto Nacional del ~bode Autor. 04-2010-071509450100-106, de fecha 15 de JUho ~ 201 O. Núm"'?de «rtificado de licitud de titulo y contenido: 14,9!:>. ISSN en 1ramIte. Registro de marca ante el lnstinito Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. POR LIZBET G A RCÍA R ODRÍGUEZ Las opiniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusiva de los autores. 42 Pr~bida su repr?<lucción total o parcial. en rualquier forma o medro. del contenido editorial de este número. Impreso en Mé1iw Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 Celebran Centenario memoriauanJ@uanl.mx cedah@uantmx de Raúl Rangel Frías 1 Con la partida el pasado 23 de marzo de quien fuera uno de los alumnos de la primera generación en 1946 y, además maestro jubilado, prácticamente desaparece la generación primigenia de la Facultad de Arquitectura. Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y C ultura EDMUNDO D ERBEZ --- EDMVNDO DERBEZ GARCÍA e on el don del dibujo, arquitecto funcionalista, acuarelista, boxeador y pesista galardonado, Eduardo Sánchez Saldaña era el único maestro jubilado del grupo de alumnos fundadores de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Nació el 12 de octubre de 1928 en Villa Juárez, Coahuila; sus padres oriundos de ese lugar norteño fueron don Graciano Sánchez Zamora, próspero comerciante, y doña Irene Saldaña de Sánchez, conformando la familia otros dos hermanos, el mayor Ernesto y la menor Graciela. Al perder a su madre a la corta edad de nueve años, su padre contrajo segundo matrimonio del que nacieron dos hennanos más: Catalina y Graciano. Deseando para sus hijos una buena educación, su padre lo env ió a Monterrey a estudiar la secundaria, la que cursó en la legendaria Secundaria No. 1 "Profr. Moisés Sáenz Garza" ; y su bacbmerato en el ilustre Colegio Civil de la Universidad de Nuevo León. En 1946 se inscribió en la recién formada Facultad de Arquitectura, que funcionaba dentro de la Facultad de Ingeniería Civil, ubicada en el ala norte del edificio del Colegio Civil. Se casó en 1954 con una joven de Monterrey, Emma Ávi la Ramos, hija menor de don Rugo Ávila Asúnsulo y doña Eduwigis Ramos de Ávi la. Tuvieron cuatro hijos, siete nietos y tres bisnietos. A sus hijos les dio educación superior; El arquitecto Eduardo Sánchez Saldaña estuvo activo profesionalmente hasta 2011. son profesionistas y todos heredaron alguna . cualidad relacionada con el arte, por ejemplo, el hijo mayor también es arquitecto. El alumno fundador de la Facultad de Arquitecto en 1946 y maestro jubilado de la misma, falleció el 1 MEMORIA / ABRILDE 20 13 3 �23 de marzo de 2013, un mes después de la partida de otro de los alumnos fundadores, el arquitecto Óscar Rubén Santos Ramírez, por lo que esta generación prácticamente se ha extinguido. Él dejó escrito -y aquí presentamos- un breve testimonio de la creación de la facultad. EL NACIMIENTO DE UNA FACULTAD POR:ARQ.EDUARDOSÁNCHEZSALDAÑA El Arq. Lizandro Peña Flores, maestro en la Facultad de Ingeniería Civil donde impartía una clase que daba una idea del diseño arquitectónico y su representación, propuso ante la junta de maestros la creación de un curso de arquitectura que funcionaría dentro de la misma facultad. El Director Manuel Martínez Carranza, padre del desaparecido torero Manolo Martlnez, aprobó este proyecto que se presentó al entonces Rector de la Máxima Casa de Estudios, Enrique C. Livas Villarreal quien, para sorpresa de muchos, se negó: a que la carrera de arquitectura se impartiera incorporada a dicha facultad, pues quería que fuera independiente, pero por motivos de tiempo inició como un apéndice de Ingeniería Civil, ya que su estructur~ administrativa y su planta de maestros estaban muy bien organizada. Fue así que nos convocaron a los interesados a una reunión el 23 de septiembre de 1946 en la tarde en la Facultad de lngemería Civil. La reunión se demoraba y el motivo era que no llegaba el Arq.· Peña, pero luego supimos la razón. Aquel mes fue lluvioso y esa tarde nos agrupamos bajo el balcón que está sobre la entrada para protegernos de las últimas gotas de lluvia, de pronto vimos llegar en un carro convertible a un personaje tocado con sombrero con doble caída gazne y fumando en pipa. Así conocimos al Arq. Peña y minutos después, reunidos en la dirección de la facultad, veíamos por primera vez la cara de los arquitectos Joaquín A. Mora, Héctor González Treviño y Oswaldo Reyes, con quienes se formó la minúscula planta El día de la boda en 1954 con Emma Ávila Ramos. En su pueblo natal con sus hermanos Graciela y Ernesto, fotografiados en el coche de su padre; él contaba con ocho años de edad en 1936. MEMORIA / ABRil.. DE 2013 Alumnos fundadores de la Facultad de Arquitectura a fines de 1946 con su primer director, Arq. Joaquín A. Mora y el profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea; Gaspar Villarreal, Primitivo Villarreal, Mario de Zamacona E., Eduardo Sánchez Saldaña, óscar Rubén San_fos, Gerardo de León Torres, Manuel Cárdenas Esquive! y Victoria Mares. Faltan José Víctor de la Garza y Arturo R. Martínez. MEMORIA / ABRIL DE 2013 �PERFILES de maestros cie la escuela que aquella noche estaba naciendo. Entre los futuros compañeros nos encontrábamos Manuel Cárdenas Esquive!, José Víctor de la Gana, Óscar Rubén Santos Ramírez, Primitivo Villarreal Treviño, Gaspar Villarreal González, Eduardo Sánchez Saldaña, así como los alumnos de ingeniería que les interesó el estudio de arquitectura; ellos fueron Gerardo de León Torres, Arturo R. Martínez y Mario de Zamacona. Unos días más tarde, se integraría a nuestro grupo la primera compañera: Victoria Mares; éramos en total 1O aventureros. Al día siguiente se iniciaron las esperadas clases y tocó al Arq. Mora_inaugurarlas. Tomamos dibujo al natural con una modelo que, para nuestra sorpresa, posaba desnuda. Esta situación alborotó a todos los estudiantes de Ingeniería Civil, pero el Arq. Mora se encargó del problema: mandó a algunos de nosotros a comprar pintura para opacar los vidrios de las ventanas y lo necesario para asegurar la puerta. A partir de ese momento el Arq. Mora se convirtió en la cabeza y alma de aquella institución que, podemos asegurar, tenía más maestros que alumnos. En breve tiempo nuestra planta de maestros se consolidó con la llegada de los arquitectos Juan R. Múzquiz, Daniel H. Cebrián y Natan Frank. Los primeros tiempos fueron dificiles, mucho más para nuestros maestros, pues trabajaban sin retribución. La obligación de salir adelante y compartir con nuestros maestros este compromiso generó una convivencia que se convirtió en una amistad a toda prueba. En más de una ocasión el Arq. Mora, convertido en nuestro director, sacaba dinero de su bolsa para auxiliarnos en la compra de materiales que requeríamos para los trabajos que nos encomendaban; así también con frecuencia donaba una acuarela para rifarse y obtener recursos para completar el costo de algún arreglo para nuestro salón. Con nuestros primeros maestros compartimos clases y aún el tiempo libre; siendo desde el primer momento nuestros amigos. Pasaron los años y convertida nuestra humilde escuela en Facultad de Arquitectura, de la que oficialmente el Arq. Mora fue el primer director y que por necesidades naturales se tuvo que cambiar; fue así que ocupó esta responsabilidad el Arq. Héctor El grupo de alumnos fundadores en el Obispado con los maestros Joaquín A. Mora y Uzandro Peña (al centro), en 1946, haciendo el estudio para la remodelación del abandonado edificio para su transformación en museo. De izquierda a derecha: Eduardo Sánchez, Mario de zamacona, Gaspar Villarreal, Osear Rubén Santos, Manuel Cárdenas, Gerardo de León, Primitivo Villarreal y José Víctor de la Garza. González Treviño; el tercer director fue el Arq. Daniel H. Cebrián; el Arq. Belden el cuarto director. La Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León ahora es próspera y su rendimiento académico bonancible. Pero quienes fuimos testigos de tiempos difíciles nos gustaría que no se olvidaran de aquellos visionarios, la mayoría fallecidos, que ofrecieron su tiempo y esfuerzo desinteresadamente para dar vida a esta facultad y que la vemos ocupar un notable lugar dentro del ambiente universitario. ÁLUMNO FUNDADOR POR: ARQ. J UAN MANUEL RUIZ DE ESPARZA DE ÁVILA Eduardo Sánchez, como alumno, aparece de pie al centro en el salón de clases, rodeado de compañeros celebrando el primer lugar de su proyecto y dibujo que colocaron en exhibición en el pizarrón. MEMORIA / A.8RILDE2013 Del grupo fundador de la Facultad de Arquitectura en 1946, algunos prosiguieron sus estudios en ingeniería civil, otros dejaron la facultad reduciéndose el grupo a la mitad. En 1947, al comienzo del segundo año de la carrera, a Eduardo Sánchez Saldaña le tocó como conscripto " bola blanca" y lo enviaron al Sánchez Saldaña como conscripto en el campo militar de Guadalajara en 1947. MEMORIA / ABRIL DE2013 �servicio militar obligatorio por un año a la ciudad de Guadalajara, un año dificil para nuestro país y de incertidumbre al terminar la Segunda Guerra Mundial. Cuando regresó se incorporó al segundo año de la carrera con el segundo grupo de ingreso a la facultad. Muchos de los compañeros que entraron en 1947 abandonaron la escuela y de 12, al término del tercer año, se redujo a tres: Juan Manuel Ruiz de Esparza de Ávila, Amando Ayala Calderón y Eduardo Sánchez Saldaña. Se creó una amistad muy fuerte entre nosotros, siempre andábamos juntos y yo como fuereño le doy gracias a Dios el haber tenido la suerte de contar con esos grandes amigos. Al comienzo de su cuarto año, en 1950, Sánchez Saldaña perdió a su padre y la familia vino a radicar a Monterrey, logrando sus cuatro hermanos realizar sus estudios profesionales universitarios. Terminamos la carrera los tres únicos alumnos: el Arq. Juan Manuel Ruiz de Esparza de Ávila, el Arq. Amando Ayala Calderón y el Arq. Eduardo Sánchez Saldaña, quienes en ese orden se recibieron en 1953. Eduardo Sánchez obtuvo su título de arquitecto con la tesis de un hospital infantil para la ciudad de Monterrey, siendo el sexto alumno de la Facultad De izquierda a derecha, sentados los maestros Lizandro Peña, Joaquín Á. Mora, Héctor González y Mario de Zamacona. De pie los alumnos: Eduardo Sánchez Saldaña, áscar Rubén Santos, Francisco Treviño, Efraín Farías, Juan Manuel Ruiz de Esparza y Armando Ayala. de Arquitectura en recibirse y, por coincidencia, también se recibieron tres del grupo fundador. Recuerdo con añoranza los seis años maravillosos de 1947 a 1953; la vida universitaria hace que se formen amistades de por vida, que fue el caso de Eduardo y yo. Él desde estudiante poseía una gran habilidad como dibujante y proyectista, sus proyectos tenían gran habilidad con el dibujo a lápiz y no se diga la acuarela. Algunos colegas de la región egresádos de la UANL y que fueron sus alumnos, gt1ardan un gran aprecio por su persona y lo recuerdan con cariño y respeto. Yo lo consideré siempre como un muy buen arquitecto. EL DEPORTISTA POR: ARQ. JESÚSGERARDO OÁVlLA Amigos y compañeros en 1948, Eduardo Sánchez, de pie, con óscar Rubén Santos, derecha, y Juan Manuel Ruiz de Esparza de Ávila. MEMORIA / ABRIL DE 2013 Al arquitecto Eduardo Sánchez se le puede aplicar la frase "mente sana, en cuerpo sano", porque desde estudiante le gustó el boxeo y se hizo Uamar "Kid Garras", pero por obligación de su familia abandonó este deporte por ser peligroso. Kid Garra, aquíen 1945, boxeaba en la cancha de bachilleres, llegando a ser campeón en los torneos intrauniversitarios. Los dibujos de posiciones boxísticas los hizo para promover el deporte, colocándolos en el gimnasio. MEMORJA / ABRlLDE20l 3 �En sú lugar se interesó por la halterofilia, deporte disciplinario que conformó y desarrolló estéticamente su cuerpo, siendo galardonado varios años con medallas y trofeos. Fue su maestro el famoso Paby Salas, a quien le proyectó y construyó su residencia particular. También fue el primero en Monterrey en diseñar un gimnasio de levantamiento de pesas para su maestro y amigo, el primer gimnasta pesista Armando Villarreal. Conocedor de su fuerza fisica, fue consiente también de no aplicarla en bromas, pleitos o chanzas de estudiantes; respetuoso y de carácter apacible, Sánchez nunca se vanaglorió o hizo gala de su fisico, aceptando sí, con gran sonrisa, la admiración por ello. En 1946 en el tradicional desfile universitario participó un carro diseñado por los alumnos de Pesista galardonado en competencia, siempre ganando primeros lugares, trofeos y medallas. MEMORJA / ABRIL DE 2013 la Facultad de Arquitectura, donde la famosa escultura El pensador de Rodan fue representada por él, por lo que todo su extraordinario cuerpo y trusa fue pintado de plateado y colocado sobre una base de madera en la posición escultórica. El carro hizo su recorrido por la ciudad y ganó el primer lugar al mejor carro alegórico universitario. Su hermana Catalina recuerda la siguiente anécdota de este evento. "Cuando mi hermano Eduardo llegó a la casa, mi madre lo ve y con un grito lo regaña, diciéndole, temerosa, el riesgo que tomó al untarse la pintura; podía morir si los poros de la piel se le tapaban: '¡báñate inmediatamente y quítate eso!'. "Ella había leído que una artista de Hollywood pintada de diosa dorada había fallecido al no poder respirar su piel, así que el susto fue grande y bien fundamentado". En 1948 en su casa de Sabinas, Coahuila, Eduardo le enseña a su hermano menor Graciano, de siete años, a levantar pesas. MEMORIA / ABRIL DE 2013 111 �PERFILES MAESTRO DE GENERACIONES POR: ARQ. ELVA NORA BAZÁN BAROCIO SAN DIEGO CALIFORNIA El arquitecto Eduardo Sánchez Saldáña era el único maestro alumno fundador jubilado por la Facultad de Arquitectura. Fue también el primer alumnomaestro en la facultad que por su gran capacidad para el dibujo impartía la clase de dibujo al natural. Él significó algo muy importante para mí, única alumna en una escuela de hombres y para hombres en 1951; tiempos muy difíciles en todos los ámbitos para nuestro género pero yo, gracias a él, pude continuar mi carrera profesional, derribando obstáculos y llegando a ser la primera mujer egresada y recibida en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Nuevo León. En esa primera clase de dibujo al natural, impartida por el maestro Eduardo Sánchez con modelo al desnudo, los alumnos nos colocamos alrededor para dibujarla. Al momento, los compañeros dirigieron hacia mí, como única mujer, risitas y comentarios entrecortados y miradas que fueron subiendo de tono, al grado que me hicieron sentir terriblemente mal y con deseos de huir del salón de clase. Pero al instante el maestro Eduardo, tranquilo, serio y más que nada con voz fuerte, imponente y riguroso, los puso en su lugar explicando lo que significaba el respeto, lo que era una clase de arte; habló hermoso y desde ese momento lo admiré y los compañeros aprendieron una lección. Esas palabras, su apoyo y actitud fueron cruciales en mi vida universitaria. Para el Arq. Eduardo Sánchez Saldaña no tengo más que palabras llenas de agradecimiento por siempre. MI HERMANO EL ARQUITECTO Y ACUARELISTA POR: ARQ. CATALINA SÁNCHEZ AGUILAR Mi admirado hermano Eduardo Sánchez Saldaña es considerado uno de los pocos arquitectos regiomontanos fu ncionalistas, su gran ~apacidad la logró en el buen funcionamiento de sus proyectos, depurado, utilizó con gran conocimiento la modulación reticulada. Su obra en Monterrey como arquitecto proyectista es basta. Desde los primeros años colaboró con ingenieros civiles: Pánfilo Elizondo, Juan Lobeira Castro, Esaú García, Antonio Santos Moreira, entre otros. Con _gran capacidad para el dibujo y la acuarela, desarrollaba personalmente sus proyectos en planos de presentación y construcción; arqu.itecto del siglo pasado donde la tecnología todavía no facilitaba el quehacer arquitectónico. En Monterrey proyectó y construyó extensa obra arquitectónica, sin embargo, la mayoría -como las ubicadas en el centro- lamentablemente han sido En el 60 aniversario de Fundación. Maestros arquitectos celebran a los maestros fundadores. Álvaro Chapa, catalina Sánchez, Policarpo Lira, Rolando Quintanilla, Mario de zamacona, Primitivo Villarreal, Eduardo Sánchez 5aldaña, Pablo de la Garza y Arq. !barra. MEMORIA / ABRIL DE 2013 MEMORIA / ABRILDE 20 l3 �PERFILES transformadas o destruidas dado el avance de la comercialización y cambio de uso de suelo del área metropolitana. La casa de su hermano Ernesto, en Saltillo, la diseñó en 1962 totalmente modulada, hasta la pequeña alberca donde los materiales naturales y regionales hacen su función. Es de admirar que las pocas residencias particulares que aún quedan en pie aunque pasado el tiempo, todavía se ven con diseño arquitectónico de estilo modernista, considerando que fue alumno fundador de la Facultad de Arquitectura en 1946 y uno de los primeros seis egresados hace 77 años, cuando hoy la arquitectura contemporánea es obra de las nuevas generaciones. Eduardo con esa gran capacidad y reconocido por ello, todavía jubilado, proyectó y dibujó planos "a la antigüita", haciéndolo hasta el 2011 cuando la falta de salud lo imposibilitó. Fue también un gran acuarelista, su maestro fue otro grande: el arquitecto Joaquín A. Mora, porque la acuarela en años pasados era la principal técnica de presentación del proyecto arquitectónico. La escuela ha dado muy buenos acuarelistas, para muchos el mejor fue el arquitecto Homero Fuentes quien, sin embargo, hace tiempo me dijo: "Cata, quiero que sepas que Lalo Sánchez tu hermano es y será el mejor acuarelista de nuestra facultad; nosotros no le llegamos". Me sentí orgullosa de ser su hermana y sobre todo escuchar eso de parte del querido "Cepillo" Fuentes, como le decíamos. Mi hermano Eduardo era un hombre bueno, amable y carismático, con grandes valores morales, fue justo y disciplinado, caracterizándolo su modestia, sin pregonar que era un gran artista, arquitecto y deportista. Tenía el don de la amistad, era alegre, le gustaba cantar y además era bien parecido. Fue excelente padre y hermano. Cena de navidad 1958. Con el Rector Arq. Joaquín A. Mora, el Director Eduardo Belden. Izquierda: Arq. Mora, al centro: Arq. Santos, Arq. Gary y Arq. Eduardo Sánchez Saldaña. A ocho años de fundada con el doble de estudiantes únicamente tres mujeres y una egresada Arq. Elva Nora Bazán, al centro a la derecha del Arq. Belden; sentadas d~ izquierda a dererecha : Arq. Teresa Acosta, Arq. catalina Sánchez, hermana del arquitecto Eduardo Sánchez, y Arq. Cristina Rojo. MEMORIA ABRILDE 2013 MEMORJA / ABRILDE 201 3 �Daniel Cebrián, Eduardo Sánchez Saldaña, Ing. Arturo Martínez, Lizandro Peña, León y Primitivo Villarreal. áscar R. Santos Ramírez, Gerardo de En el 50 aniversario de la fundación de la Facultad de Arquitectura. Director y alumnos fundadores recibieron un reconocimiento. Eduardo Sánchez Saldaña, Primitivo Villarreal T., Héctor González y José Víctor de la Garza. Cena de navidad de la Facultad de Arquitectura. Foto tomada el 15 de diciembre de 1950. Hincados: Eduardo Romero Jasso, Ramiro García cañamar, Ricardo Montemayor, José Garza González, Adrián Audifield. Sentados: Francisco Treviño, Gerardo F. de León Torres, Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea, Arq. Joaquín A. Mora, Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea, Jesús H. Fenrigno, Primitivo Villarreal, Efraín Farías. De pie: Rodrigo Madero, Amoldo de la Garza, José Sánchez cañamar, Humberto Femández, Eduardo Sánchez Saldaña, áscar R. Santos, José Víctor de la Garza, Fortunato M. Treviño C., Rogelio Villarreal J., Manuel Rubio. Anriba: áscar cantú Salinas, Efrén Segura, Perfecto Serna, Gerardo J. Martínez, Juan U. Padilla, Roberto García Segura, Manuel Rezza, Jorge Lara Tamez, Homero Cobas !barra y Femando Cueva Pérez. MEMORIA / ABRILDE2013 El Obispado, acuarela del Arq. Eduardo Sánchez Saldaña, 1953. ( MEMORIA I ABRILDE 201 3 �Alumnos fundadores. De izquierda a derecha los arquitectos Óscar Rubén Santos, Eduardo Sánchez Saldaña, Gerardo de León y Primitivo Villarreal. Con el grupo de maestros organizadores del 50 aniversario de la facultad 1946-1996. MEMORIA / ABRIL DE 2013 Alumno fundador Eduardo Sánchez Saldaña, Director fundador Héctor González, maestro fundador Daniel Cebrián. En el 50 aniversario de la Facultad de Arquitectura. Eduardo Sánchez Saldaña y su alumna la arquitecta Elva Nora Bazán Barocio. MEMORlA / ABRIL DE2013 ��LA UNIDAD CULTURAL DE ARQUITECTURA le ha conocido con los nombres de calle del Sol, del Obispado, del Hospital y del Gobierno; ha sido escenario de combates y fuertes tiroteos durante La Invasión Norteamericana en septiembre de 1846 y la Revolución Constitucionalista en octubre de 1913 y abril de 1914. Por razones de seguridad y por los problemas de contaminación urbana que generaban tanto el inmueble como las caballerizas de los cuarteles federales, que ocupaban casi media manzana (antigua Casa de Gobierno), se vendieron a particulares en 1921 mediante arreglos hechos con el Gobierno Federal por el Gobernador Juan M. García. El doctor Pedro de Alba, comisionado por la Secretaría de Educación Pública para que fundara y organizara la Universidad de Nuevo León, llegó a Monterrey el 22 de febrero de 1933; tres días después, integró un Comité Organizador en el que se desempeñó como Secretario General. De inmediato se iniciaron los trabajos, teniendo como sede la Escuela de Jurisprudencia y, para el 7 de junio, el Gobierno del Estado publicaba en el Periódico Oficial el decreto No. 94 expedido el 31 de mayo, que validaba el proyecto de Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, elaborada por el Comité y puesto a la consideración de la IL Legislatura Local, iniciando sus cursos el 25 de septiembre de ese año con mil 229 alumnos en bachillerato y 197 alumnos en licenciatura. Había entonces 218 profesores distribuidos en las facultades de Medicina, Derecho, Ingeniería, Química y Farmacia, así como las escuelas Normal, Bachilleres, Álvaro Obregón, Pablo Livas, Enfermería y Obstetricia. Desde esta última fecha y hasta el 17 de diciembre, en que el Consejo Universitario eligiera como primer Rector al Director de Jurisprudencia, licenciado Héctor González, el doctor de Alba ocupó el cargo de Secretario General en Funciones de Rector, y se integró al primer Consejo Universitario el 4 de octubre de 1933. Cuando se cambió la Facultad de Derecho a Ciudad Universitaria en septiembre de 1958, la Facultad de Economía ocupó el edificio por 20 años (fundada un año antes por el contador Ramón Cárdenas Coronado), junto con ella llegó a la dirección la destacada economista doctora Consuelo Meyer, quien le dio un vigoroso impulso al crear el Centro de Investigaciones Económicas Invitación a la más reciente edición de la muestra "Arquitectos en el arte". en la esquina suroeste de Padre Mier y Mina), y bisabuelo de don Óscar F. Castillón de la Garza el "Chato", profesor de educación física, escritor y periodista, director del desaparecido diario El Tiempo, todos de limpia estirpe liberal. En La Historia de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL (1824-1991) escrita por el doctor Femando Vázquez Alanis y el licenciado Catarino García Herrera, podemos leer: "El inmueble que se compró para tal fin, consistió en un terreno de 22 metros frente a la calle de Abasolo y 45 metros de fondo con frente a La calle de la Presa, hoy Diego de Montemayor". Don José P. Saldaña relata en su libro Estampas Antiguas de Monterrey que durante la administración del General Bernardo Reyes se concedió la construcción de La Escuela de Jurisprudencia al maestro de obras guadalupense, Mariano Peña, el 11 de mayo de 1891 mediante la firma de un contrato por siete millones 988 mil pesos plata con tres centavos en un plazo de 1O meses, atestiguando en contraparte Tirso Garza, oficial primero de la Tesorería General del Estado. Poco antes, el Colegio de Abogados le había entregado al Gobierno del Estado sus haberes consistentes en cuatro millones 571 mil pesos en efectivo, más todos sus muebles, libros y enseres para que se utilizaran en las necesidades propias de la escuela, conviniéndose en que a futuro la administración estatal se haría cargo de su sostenimiento. En posteriores apuntes, el cronista centenario de Monterrey aclara que se trataba tan sólo de construir la planta baja de la vieja casona, aumentada con otro piso en los meses de 1941, debido al incremento de la población escolar. Vázquez Alanís añade en la obra citada: "en sus orígenes el edificio constaba de un salón para actos públicos, de cinco piezas para dar clases, zaguán, corredor interior del lado sur, dos patios, una pieza para el conserje. Tenía catorce puertas, ocho ventanas con sus respectivas vidrieras, una entrada para cada uno de los patios, estando el principal de éstos pavimentado con teja vitrificada". La calle principal del barrio antiguo era la de Abasolo, por ella se salía a la Villa de Guadalupe y al Huajuco, por eso era la de mayor amplitud; se El edificio en 1933, cuando la Escuela de Jurisprudencia se incorporó a la Universidad. MEMORIA ABRLLDE2013 --l MEMORIA / ABRlLDE201 3 h23 ' ~ - -- - - ---!..::~ �LA UNIDAD CULTURAL DE ARQUITECTURA El sobrepeso y el movimiento de la gente que asistía a las funciones aflojó dos cielos falsos. Al tumbar los enjarres que se habían desprendido de los muros, se vio la buena condición que guardaban los sillares y se pensó en dejarlos aparentes. Con la necesidad de hacer esta reparación, inició la controvertida remodelación de la parte interior del edificio basada en arcos, columnas y ornamentos de estilo neoclásico y barroco tardío, abundantes en otras casas del barrio. Las obras, realizadas de acuerdo al diseño y supervisión del arquitecto José Manuel Cervantes Alonso, tardaron cuatro años y medio. Ante la carencia de recursos se tuvo que trabajar todo el tiempo con un albañil y su ayudante: don Felipe Becerra y Orlando Nicolás. La fuente, el pegaso y otras piezas las cincelaron en el mismo lugar, interviniendo directamente el polifacético arquitecto y escultor. Las instalaciones, que tiene la Universidad en 1960, y estableció un alto nivel académico que perdura hasta nuestros días. Su desempeño muy pronto dio resultados de excelencia; en 1968 el joven egresado Jesús Puente Leyva obtuvo el Premio Nacional de Economía con un trabajo llamado Distribución y redistribución del ingreso en el área metropolitana: un análisis socioeconómico. En su especialidad, es una de las instituciones de mayor prestigio en América Latina. Otra de sus características, debido a la naturaleza de sus estudios, ha sido la politización del alu111nado. Basta citar dos ejemplos: en 1969 estudiantes de todas las escuelas y facultades universitarias se organizaron en tomo de un consejo estudiantil para luchar por la construcción de la Facultad de Ciencias Químicas en CU, la Autonomía de la Universidad, el pase automático de preparatorias a facultades, la elección democrática de directores y rector, la elaboración de una nueva ley orgánica y otras demandas. El presidente del consejo y líder del movimiento era el estudiante de la Facultad de Economía, Eduardo González Ramírez. Ante la postura política del régimen de Gustavo Díaz Ordaz, demostrada en la masacre de MEMORIA - - - - - - - - r-- -~ -ABRILDE 201 3 Autónoma de Nuevo León en la Unidad Cultural de la Facultad de Arquitectura, están bien ubicadas, poseen un pasado luminoso, son la cuna de la Universidad y se proyectan al futuro con un potencial enorme. Hoy se alojan en ellas la imprenta de la facultad, la librería Juan O ' Gorman, los departamentos de Construcción, Servicios Externos, Servicio Social y Servicios a la Comunidad. Existe una Sala de Exposiciones y funciona un Taller de Artes Plásticas abierto a todo el público. Además, se ha trabajado en coordinación con las autoridades municipales en las festividades del Barrio Antiguo y con la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL en el Festival Alfonsino. Otro espacio que con frecuencia se usa es el claustro, sobre todo para pláticas, conferencias y presentación de libros; le falta nada más un domo para usarlo en cualquier tiempo y dejarlo a la altura de su importancia. Tlatelolco en 1968, varios grupos de jóvenes en toda la república decidieron luchar por medio de la guerrilla en contra del estado mexicano de la época. En Monterrey se formó uno de ellos y lo integraron principalmente estudiantes de economía dirigidos por Raúl Ramos Zavala. No obstante que la Facultad de Arquitectura recibiera el inmueble en muy malas condiciones en 1978, cuando aquello más parecía una delegación de policía abandonada que una dependencia universitaria, aquí se instalaron los recién fundados estudios de posgrado con la Maestría en Ciencias para la Planificación de Asentamientos Humanos, y el Departamento de Proyectos y Construcciones (Constructora), creada por el arquitecto Antonio Fuentes Espinosa, con la finalidad de generar recursos económicos para la institución. Su función como unidad difusora de cultura se inició en octubre de 1990 con la apertura de la galería Arq. Laura Ordaz Ledezma con una muestra fotográfica del maestro Fausto Tovar. En 1994 se remodeló el salón que se encuentra arriba de la actual dirección, para convertirlo en el teatro La Cofradía MEMORIA / ABRILDE 2013 �LA UNIDAD CULTURAL DE ARQUITECTURA Al clausurarse el Colegio de Abogados sus miembros acordaron ceder los fondos de su tesorería, sus muebles y libros a la Escuela de Jurisprudencia, aunada a la petición al Ejecutivo del Estado, General Bernardo Reyes, de construir un edificio propio para la institución. Los documentos sobre esta donación y la respuesta del gobernador a la petición del Colegio, expresada en el contrato para la construcción de la Escuela de Jurisprudencia - la actual Unjdad Cultural de la Facultad de Arquitectura- se encuentran como anexos en la Memoria que el ciudadano Gral. PLANO de la Escuela de Jurisprudencia _ _.can aonstruooton.)a-:- - Bernardo Reyes, gobernador constitucional del Estado de Nuevo León, presenta a la XXVI legislatura del mismo en la solemne apertura de su primer periodo de sesiones ordinarias, que a continuación se reproducen. ANEXO VII LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA DE JURISPRUDENCIA ..... .....•••. .•..•.•......................•.•.....•.•...••••.•...••..........................•••••.••• •••................. ~ , E edific1cqueocupa aactua '--' ida r-u t-uraldelaFacultadde Arquitectura tiene su origen en la época del General Bernardo Reyes, cuando lo construyeron por disposición del Ejecutivo, a petición del Colegio de Abogados, como sede propia para la Escuela de Jurisprudencia en 1891. ·················································· ····························· ··············· ···· ·················•..' EDMUNDO DERBEZ GARCÍA fines del siglo XIX la Escuela de Jurisprudencia funcionaba en el local del Colegio de Abogados del Estado de Nuevo León, donde se impartían a sus 43 alumnos matriculados las seis cátedras en que estaba dividida la enseñanza del derecho, además de tener sus acuerdos la junta directiva. En ese entonces era director Francisco Valdés Gómez, secretario Crispiniano Madrigal, tesorero Carlos Villarreal. El cuerpo de catedráticos estaba compuesto por Carlos Villarreal y Francisco E. Reyes del primer curso; Isidro Flores y Secundino Roe) del segundo; J. Juan Lozano y Canuto Martínez A MEMORIA / ABR.fLDE20l3 del tercero; Felícitos Villarreal y Cristobal Chapa de cuarto; Francisco Valdés y Nicolás M. Berazaluce de quinto y sexto. El director señalaba la "protección" dispensada por el colegio, "pero necesita además de la muy valiosa y eficaz ayuda del Gobierno[ ... ] y no duda que se la impartirá para que pueda ponerse a altura de las mejores". Uno de los miembros del Colegio de Abogados daba en los primeros meses del año escolar las academias semanarias a las que estaban obligados a asistir los alumnos de quinto y sexto año, hasta que el Colegio suspendió sus sesiones en 1891. Colegio de Abogados del Estado de Nuevo León, Monterrey.- En cuatro fojas útiles tengo el honor de remitir a ud. adjunta una copia del acta de la Junta general extraordinaria celebrada por este Colegio el día 9 del actual, para los efectos de las proposiciones que aprobó la Junta y que insertas se servirá ud. ver en la misma acta, permitiéndome suplicar a ud. se sirva tomarlas en consideración. Aseguro a ud., Sr. Gobernador, mi atenta consideración y respeto. Li bertad y Constitución. Monterrey, abril 16 de 1891. -Carlos F. Ayala - C. Madrigal, secretario.Al C. Gobernador del Estado.- Presente. ANEXO VIII Gobierno del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Número 6151- Con la atenta nota de ud. fecha 16 del actual, se ha recibido en este Gobierno la acta de la sesión extraordinaria celebrada el día 9 del mismo por los miembros del Colegio que ud. dignamente preside, y de conformidad con los deseos de ese Colegio expresados en las cuatro proposiciones que vienen insertas en la citada acta, ya se pasa el asunto a la Diputación Permanente del Congreso, pidiéndole que una vez reunido este H. Cuerpo le dé cuenta con el mismo a fin de que si a bien lo tiene, se sirva decretar la extinción del relacionado Colegio por las razones que se exponen en la acta a que se ha hecho mérito. Por lo que toca a la $eguada de las proposiciones aludidas, accediendo gustoso al gobierno de mi cargo a la petición que entraña, respecto de erigir un edificio que sirva para la Escuela de Jurisprudencia, desde luego acepta los fondos que al efecto cede para tal objeto ese Colegio, en la inteligencia de que todos los demás que sean necesarios para los gastos respectivos, serán aportados por la Tesorería del Estado, y a tal Tesorería puede ud. mandar entregar los de esa Corporación, así como los créditos respectivos. Los muebles y libros del Colegio de Abogados que también son noblemente ofrecidos para la Escuela de Jurisprudencia, en el caso de que la Legislatura decrete la extinción del Colegio, se dispondrá a quien deban ser entregados. Este Gobierno no desconoce la elevación de miras con que esa Honorable Corporación ha procedido en el particular de que se trata, y le es satisfactorio expresarlo, a ud. y por su conducto a la misma Corporación, al contestar su referida atenta nota. Libertad y Constitución. Monterrey, abril 18 de 1891.- B. Reyes.- Ramón G. Chávarri, secretario.Sr. Lic. Carlos F. Ayala, Rector del Colegio de Abogados en esta capital,- Presente. ANEXOIX Gobierno del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Número 6187. Con fecha 18 del presente dijo este Gobierno al Sr. Lic. Carlos F. Ayala, Rector del Colegio de Abogados en esta Capital, lo que sigue: (Aquí la comunicación que antecede Número 6151) Lo que me honro de insertar a vd. Adjuntándole la copia de que se trata, y suplicando a esa. H. Diputación, dé cuenta con este negocio al Congreso del Estado en el próximo periodo de sesiones, para lo que tenga a bien resolver. Libertad y Constitución. Monterrey, abril 21, 1891- B. Reyes.- Ramón G. Chávarri, Secretario.e. Diputado Secretario de la H. Diputación. Permanente del Congreso del Estado.- Presente. ANEXO X Congreso del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Número 652. Con la atenta comunicación de ud. número 6187 fecha de ayer, se recibió en esta Secretaría la copia de la acta levantada en la sesión extraordinaria del colegio de Abogados celebrada el 9 del corriente y en la que acordaron se pida la extinción de dicho Colegio. Lo que tengo el honor de decir a ud. en debida contestación a su citado oficio. Libertad y Constitución. Monterrey, abril 22 de 1891.- Aurelio Lartigue, Diputado secretario. Al Sr. Gobernador del Estado.- Presente. MEMORJA / ABRIL DE 2013 �LA UNIDAD CULTURAL DE ARQUITECTURA ANEXO XI Tesorería General del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Número 275. Obsequiando el acuerdo verbal que recibí del Sr. Gobernador por el digno conducto de ud., ayer he celebrado con D. Mariano Peña un contrato de obras a destajo, según la copia que adjunto para conocimiento del mismo Primer Magistrado, por si tuviere a bien darle su aprobación. Libertad y Constitución. Monterrey, mayo 11 de 1891.- Tirso Garza, oficial 1°- C. Secretario del Superior Gobierno del Estado.- Presente. ANEXO XII Tesorería General del Estado Libre y Soberano de Nuevo León. Seis estampilla para documentos y libros por valor de un peso cada una y doce de la renta interior, dos de diez pesos, seis de un peso, dos de cincuenta centavos y las dos últimas de veinticinco centavos, todas de curso legal y debidamente canceladas. En la ciudad de Monterrey, a los diez días del mes de mayo de mil ochocientos noventa y uno, los que suscribimos, Tirso Garza, oficial primero de la Tesorería General del Estado y con autorización del Superior Gobierno del mismo, y Mariano Peña, mayores de edad y vecinos de ésta, con capacidad legal para obligarnos, hacemos constar, por el presente documento, que hemos celebrado un contrato de obras a destajo, bajo las bases o condiciones que siguen: El Sr. Mariano Peña se obliga a construir ·dentro del término de diez meses, a contar desde hoy, el local que servirá para la Escuela de Jurisprudencia, conforme al plano que se le ha presentado y se adjunta, firmando por ambas partes. 2 El Sr. Tirso Garza se obliga a pagar como valor total de la construcción y material de que se hablará en seguida, de la expresada Escuela, la cantidad de $5,500.00 (cinco mil quinientos pesos), en buena moneda de plata. 3 El Sr. Peña se compromete a pagar, por su exclusiva cuenta, los materiales que serán de primera para llevar a cabo la obra contratada; incluyendo la madera para techos, siendo ésta de la muy buena y vigas de diez pulgadas de alto por cuatro de grueso; así como la tableta que será de una pulgada de MEMORJA / ABRrLDE2013 grueso, exceptuando puertas y volados. El Sr. Peña puede disponer de algunas cantidades parciales, durante la construcción de la obra para la compra de materiales o rayas de operarios o auxiliares que empleare conciliando sus necesidades con el valor real del trabajo ejecutado en cada caso. s El Sr. Tirso Garza, tendrá derecho de intervenir o la persona a quien nombre en su lugar en la inspección de los materiales empleados o que se deban emplear en la construcción y en lo que se refiere a solidez de la misma. Lo tendrá así mismo en lo que se relacione con la identidad de la obra que se ejecuta. Bajo las presentes condiciones y con sujeción a las disposiciones de las leyes que rigen los contratos de esta naturaleza, dejamos celebrado el presente que nos sujetamos a cumplir en la parte que corresponda a cada uno; obligando el Sr. Peña sus bienes presente y futuros y para los efectos legales firmamos, siendo testigos los que abajo lo han verificado, mayores de edad y de esta vecindad.- Tirso Garza, oficial 1º.- Mariano Peña.Testigo.- Víctor Rivero.- Testigo.- Francisco G. Lozano.- Cuatro rúbricas.- Un sello que dice: Tesorería General del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Monterrey. Es copia sacada del original que obra en esta Tesorería.- Monterrey, mayo 11 de 1891.- Tirso Garza, oficial 1º. 4 que le sean entregados en documento o documentos de crédito a favor del Colegio, pues en la segunda de las proposiciones del acta respectiva donde se trató de hacer donación de los fondos del mismo establecimiento a la Escuela de Jurisprudencia, se habla de numerario y otros valores; debiendo ingresar esa Tesorería lo que le sea entregado, por la cuenta que obra al efecto de ''Donativos para la obra material de la Escuela de Jurisprudencia". Libertad y Constitución.- Monterrey, junio 17 de 1891.- Ramón G. Chávarri, secretario.- Al oficial l O encargado de la Tesorería General del Estado.- Presente. ANEXO XIV Tesorería General del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Núm. 426. Hoy se dice por la oficina de mi cargo al Sr. Lic. Carlos Villarreal, Tesorero del Colegio de Abogados del Estado, lo siguiente: Con el atento oficio de ud. de ayer se recibieron en esta Tesorería los $4,071.11 cs. que se sirve remitir en efectivo por acuerdo de la Junta Menor del Colegio de Abogados de este Estado, como liquidado de $4,414.11 cs., existencia que arroja el corte de caja practicado el 8 de abril último, en virtud de haberse invertido la cantidad de $70.00 cs. en el pago de la renta del local que ocupó el expresado Colegio, y sueldo del portero del mismo en los meses de abril y mayo próximo pasados, según lo expresa ud. en su citado oficio.- También se recibió con su referido oficio, un pagaré que adjunta de $500.00 cs. otorgado el 19 de enero de 1889 por el Sr. Juan Ángel Martínez a favor de ud. y con su endoso al de la oficina de mi cargo; cuyo documento ha sido garantizado por el Sr. Dr. José Martínez y Ancira, a su vencimiento de 19 de julio de 1890, causando su valor un interés de $2.50 cs. mensuales sin expresar ud. hasta que fecha esté cubierto el mencionado interés.- El total de $4,571.11 cs. (cuatro mil quinientos setenta y un pesos once centavos), se acredita con esta misma fecha a la cuenta de ''Donativos para la obra material de la Escuela de Jurisprudencia", de conformidad con el acuerdo Superior de ayer contenido en el oficio número 7659 de la Secretaría del Gobierno" Tengo la honra de trascribirlo a ud. para conocimiento del Sr. Gobernador, y en contestación al atento oficio de ud. número 7659 fecha de ayer. Libertad y Constitución. Monterrey, Junio 18 de 1891.- Tirso Garza, oficial l º.- C. Secretario del Superior Gobierno del Estado.- Presente. PL.A NO de la Escuela de Jurisprudencia --(en C'onstrucmon.J- ~ ANEXO XIII Secretaría del Gobierno del Estado Libre y Soberano de Nuevo León.- Sección l ª.- Relaciones y Hacienda.- Número 7659. Con fecha 16 de mayo último dijo a este Gobierno el C. Rector del Colegio de Caja practicado por la Tesorería del mismo y que arroja una existencia en efectivo de cuatro mil ciento cuarenta y un pesos once centavos, cuya cantidad de acuerdo con la atenta comunicación de ud. fecha diez y ocho de abril próximo pasado, se ha mandado entregar a la Tesorería del Estado, y al efecto procederá a hacer la entrega el Tesorero de este Colegio. Lo que tengo el honor de comunicar a ud. para los fines a que haya lugar.- Nuevamente protesto a ud. las seguridades de mi atenta consideración y respeto. Lo que por acuerdo del Sr. Gobernador tengo la homa de insertar a ud. a fin de que reciba tanto la suma de que se hace mérito como algunos valores ■ • -L..: .... .J' MEMORlA / ABRILDE2013 �CÉLICA Luz IIINoJosA Maestra de tradición y abolengo LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ La Maestra Emérita desarrolló en la Facultad de Ciencias Químicas y en la Universidad una brillante, fecunda y desinteresada labor por más de 30 años en beneficio de los universitarios, a quienes entregó su experiencia como docente e investigadora. • Dónde nació? Yo nací en el centro de Monterrey y luego vivimos por la calle Isaac Garza, por el barrio de La Luz. ¿ Quiénes fueron sus padres? Yo soy hija única, mis padres hermosos, mi papá era lo que sería lo equivalente a un contador privado, entonces se llamaban tenedores de libros; mi madre era maestra muy reconocida, ambos trabajaban en Fundidora. Mi mamá fue mi maestra de sexto año, nos íbamos juntas pero al llegar a la escuela ya no era mamá, le decía señorita en la clase, pero cuando salíamos: "oye mamá", o sea, me fue muy natural. ¿Podría contarnos cuáles fueron sus primeros (, contactos con la Universidad? Yo había terminado la secundaria, y pues las pláticas de mis padres eran: "mi hija va a ser maestra corno su mamá", entonces en eso salen en el periódico las inscripciones a la Normal, y entonces: "ándale hija, te tienes que inscribir'', y me fui a inscribir y regresé. Estábamos en la hora de la comida sentaditos los tres y dice papá: "así es que mi hija ya se inscribió en la Normal", y yo: "¡nooo! Yo me inscribí en la prepa", pero nunca me reclamaron, fueron muy hermosos conmigo, me educaron de una manera muy linda, muy bonita. Empecé en la prepa y me fascinó, tuve muy buenos maestros, excelentes maestros. MEMORIA / ABRIL DE 20 13 ¿En qué año entró a la preparatoria? En 1955, el programa de prepa había cambiado para ser un programa general, antes el que iba a ingeniería estudiaba el bachillerato de ingeniería y el que iba a medicina el bachillerato de medicina, pero ya no, había cambiado; fue un programa bien interesante porque aprendimos muchas cosas, llevábamos aparte de química y física, matemáticas, inglés, historia de México, historia universal, literatura, psicología, sociología, filosofía. Tuve grandes maestros, Consuelo Botello, la primera mujer que hizo la Facultad de Filosofía, que había sido maestra en primaria de mis compañeros de prepa; el Lic. Rogelio Villarreal, que también ya falleció, fue muy distinguido; el Ing. Gerardo Torres, que fue alcalde; el maestro Covarrubias, o sea, puros Generales de División, muy buenos maestros teníamos. La prepa era de dos años, después de eso me inscribí en la Faculta de Ciencias Químicas. ¿Cómo se animó a las Ciencias Químicas? A mí me gustó mucho la química orgánica que nos dieron en prepa, y entonces pues no sé, de la familia nadie ei:a químico pero por ejemplo, las hermanas de unas amigas estudiaban en Química y yo las escuchaba platicar que estaba bien padre, y bueno, pues yo dije que iba a ser química, y lo más bonito del caso es que mis papás me dejaron que yo escogiera lo que yo quisiera y me apoyaron en todas MEMORIA / ABRIL DE 2013 �~orno presidenta de la Junta de Gobierno en el periodo 1991-1993, toma protesta al director de la Preparatoria No. 18 mgeniero Edmundo Lozano Gana, el 10 de febrero de 1993. las cosas, y pues ~ueno, ahí te voy a Ciencias Químicas. Escogí la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo, y también fue hennosísimo. ¿Cómo recuerda a la Universidad y a la ciudad en sus años de estudiante? Se viyía en paz en Monterrey, esto si lo comparo con lo que ahorita pasa, aquel Monterrey era hermoso, desde chiquillos nos decían: "ve a casa de tu abuelita y trae esto", eran 10 o 12 cuadras; te ibas a las nueve de la noche y no pasaba nada. En la Facultad de Ciencias Química era mucho trabajo, todo era teoría y práctica, llegábamos a las siete de la mañana y salíamos hasta las 10 de la noche, estaba en Guerrero y Progreso que era un barrio "feíto", y sin embargo, nunca nos pasó nada; salías y tomabas en la esquina de Guerrero el camión y llegábamos tranquilos a la casa. Ciencias Químicas era muy alegre, nuestra generación se chifló. Todos los hombres se iban de día de campo y se ponían muy contentos, y a las muchachas de nuevo ingreso pues teníamos el baile anual, nos hicieron la recepción que se llamaba MEMORIA ABRIL.DE2013 1 "el baile de pelonas y de pelones"; se usaba que rapaban a los muchachos, pero tras un accidente se suspendió eso de "pelar" gente. Entonces a nosotros nos hicieron el baile de bienvenida y al año siguiente volvimos a hacer nosotros los bailes, todos los 30 de abril hicimos baile, se hacía con tocadiscos y contratábamos marimba. Era lo máximo. Éramos amigos todos, una familia, una escuela como de 500 estudiantes, nos conocíamos todos, nos apreciábamos todos, nos cuidábamos todos, se te perdía algo en el salón, un lápiz, ibas con la secretaria: "¿no les entregaron un lápiz?", "sí, del salón tal, aquí está". No se perdía nada, era fantástico. En esa época el futbol americano en la facultad era bien padre, ganábamos, íbamos a las porras y participábamos, era muy bonito. ¿Inmediatamente se queda como maestra en la facultad? Yo termino en junio de 1961 y en los meses de julio y agosto estuve yendo a la Clínica No. 5 del Seguro Social, porque mi tío trabajaba ahí y fui a hacer prácticas e iba a la facultad a las reuniones para preparar la graduación y la ceremonia, entonces al salir una nochecita -eran los últimos días de agosto- por la puerta principal de la facultad, estaba el secretario de la facultad, que había sido nuestro maestro QFB también, Salomón Beltrán, y me dice: " ¡oye Célica, ven para acá!" Y ya me devuelvo y me dice: "¿qué estás haciendo", "pues aquí andamos", "queremos que nos ayudes, que te vengas a trabajar", "¿yo?", "sí, tú", "¿yo profesor?", "sí", "¿y qué voy a hacer?" "pues vas a trabajar aquí con nosotros, vas a dar clase, aquí vas a estar", "¿pero está seguro?", "sí, pues te estoy diciendo". Y entonces platicamos el director y yo: "¿y cuándo voy a empezar?" El 1 de septiembre, sólo que ese día era lo del informe de Gobierno, no se trabajaba ese día. Entonces el día 2 yo llegué a la casa: "¡mamá, papá, ya tengo trabajo!" "¿Dónde?, "en la facultad", "¿y qué vas a hacer?" "voy a ser maestra", y entonces dijo papá: "¡ahí está lo que nosotros esperábamos!". Y entonces empecé en la facultad en septiembre y para octubre hubo cambio de autoridades, sale el lng. Dávalos, que era el director, y entra el Ing. Richer, quien fue un excelente director también y me dio oportunidad, porque los últimos que habíamos entrado estábamos en riesgo de no seguir. Estábamos preparando los festejos de la graduación y por supuesto, como a mí no me gustaba el relajo, estaba en todas las cosas que tenían que organizarse, pero ¿cómo le vamos a hacer con la lana? Yo les dije a mis compañeros: "¡aquí hay muchas de Tamaulipas! Vamos a hablar con el nuevo gobernador de Tamaulipas" y allá vamos a Ciudad Victoria, nos dio audiencia recién entrado el gobernador y le dije: "mire venimos a ínvitarlo de padrino de la generación porque en esta generación hay bastantes tamaulipecas, entonces usted va a ser el padrino para que nos ayude". Entonces nos dio un cheque de $5,000 y dijo que sí venía a la ceremonia, por lo tanto el recién nombrado Gobernador de Nuevo León, Eduardo Livas Villarreal, tuvo que ir. Se termina la ceremonia y dice el lng. Richer: "agradecemos mucho la presencia de todos ustedes, y muchas gracias! Vamos a despedir a los gobernadores", se van y se cierra el telón y que me levanto yo, "ingeniero, falta la música, falta esto y lo otro, es una fiesta para nuestros padres, ¿por qué ingeniero?". "Es que tenían que retirarse los gobernadores y nos mandaron decir que se tenía que acabar". Yo repelé y se acabó. Era viernes, el sábado fue el baile en el Club de Leones. Llegó el lunes y me preguntan: "¿cómo estuvo la graduación?", "estuvo bien padre el baile, pero en el Aula Magna me pelee con el Ing. Richer por esto y lo otro". Y me dice: "¿eso hiciste?", "sí". "¿Y no sabes?", ¿qué?, "que hoy en la tarde llega el nuevo director de la facultad y es Richer. Me dijeron que hiciera una lista de todos los maestros que trabajan aquí, desde los más viejos hasta los más jóvenes, va a hablar con ellos uno por uno y me dijo que fueras la última". Llegó Richer como a las cuatro de la tarde como nuevo director y empezaron a desfilar los maestros; algunos de los más viejos salían con cara larga porque goodbye y yo la última, entonces llego: "¡buenas noches ingeniero, quíubo/e". "Célica ¿cómo estás?". "Bien íngeniero, usted va a ser el nuevo director, ¡felicidades!" Y me dice: "¿cómo te fue en la graduación", "pues ya sabe ingeniero", "¿y cómo acabaron en el baile?", ''No pues bien contentos", y dijo: "bueno, quiero que me ayudes", "¿yo?", "sí, quiero que te quedes a trabajar y que me ayudes, tú tienes que defender lo que has hecho". Y ahí me quedé haciendo mi trabajo lo mejor que podía. Los que entramos en esa camada ganábamos $850 al mes, el día que me pagaron mi primera quincena en un sobrecito amarillo que mamá tenía guardado, llegué a casa: "¡ya me pagaron!"; papá dice: "a ver, a ver, fíjese usted bien, mire como yo le entrego a su mamá mi salario, entonces usted va a hacer lo mismo, pero este primer salario se lleva a la iglesia y le da gracias a Dios, se llama primicia, y siempre que tenga una primicia se lo va a llevar a la iglesia". Entonces con mi primer sobre amarillo me fui a la iglesia del Perpetuo Socorro y ahí lo dejé. Con el ingeniero Richer nos aumentaron cien por ciento, a mil 500. Dio vuelta el año y nos aumentaron de mil 500 a tres mil. Al siguiente año a cuatro mil y de cuatro mil nos fueron aumentando a cuatro mil 600 y así fue subiendo. Llegó un momento en el que a los hombres les dieron como $900 pesos más que a las mujeres y voy a la dirección. A mí nunca me ha interesado el dinero pero ¿por qué a nosotras menos y a los hombres más?. Me dijo: "ellos dan matemáticas y lo que ustedes dan, cualquiera lo da". Y le dije: "estás mal". Ya acorralándolo con mis argumentos hasta que dijo la verdad: "es que ellos son hombres y ustedes mujeres". El tiempo fue llevando las cosas a su lugar, y entonces llegó un momento en que los hombres de la Junta de Gobierno decidieron que la presidiera yo; fui la primer mujer que presidió la Junta de Gobierno. MEMORIA / ABRIL DE 2013 �PERFILES de graduados fue la de Ciencias Químicas, la pri¿Cóm~ Uegó a la subdirección de la facultad? mera facultad que entró al sistema semestral fue Un día sonó el teléfono de la facultad a las siete de Ciencias Químicas. la mañana y contesté yo: "¿es usted Célica? Soy ¿Cómo se ha llevado con la tecnología? Alfredo Piñeyro". "¡Hay doctor, qué gusto, a sus Estando en la subdirección de la facultad le hablé órdenes!", "Célica nada más le quiero avisar que a la maestra Iris que era jefa de la carrera de QFB voy a ser Rector en la Universidad", me dijo que y le digo: "Iris, qué tal si tomamos un curso de contaba con el apoyo. Y entonces ya vino el procecomputación porque estamos bien brutas" y dijo: so y quedó de Rector. Entonces Piñeyro dijo: "yo "sí, organízalo". Entonces mandé comprar los disquiero que usted sea la directora" y yo dije: "¡no cos para trabajar, eran flooppys, doble lado, doble doctor! Para mí sería el más alto honor, pero yo densidad; y Severo había comprado una serie de quiero a mi escuela, y mi escuela no está prepacomputadoras y teníamos un salón de computarada, primero: para tener una mujer de directora, ción para el que quisiera ir. Luego compramos una segundo para que esa mujer sea QFB, y tercero, computadora para la carrera, la mejor que había ¿cómo voy a ser yo si estoy encabezando todo, no en la facultad porque me habían dado un donativo va a ser lógico", " bueno, dígame quien va a quey compramos una IBM con su impresora a color. dar". Seguimos con las reuniones y decidimos que Entonces empecé a usarla y cuando me jubilé la iba a ser el ingeniero Severo, un maestro reconoUniversidad ofrecía cursos para los maestros, me cido, muy inteligente, un buen hombre, un univerinscribí ya jubilada y me eché como unos 10 tallesitario comprometido, un hombre honesto. Y enres; Iris como 16 yo creo. En el primero nos dio tonces ganamos y él me pidió que estuviera en la una jovencita que era egresada de la facultad, nos subdirección. Yo fui subdirectora de 1980 a 1985. tenía en pares en cada computadora y entonces Cuando nosotros entramos a la subdirección, la dice: "ahora van a empezar a escribir en word", escuela estaba organizada por departamentos, yo y pues yo escribo y se atora y me sale: "aborta o había sido directora del Departamento de Químireintenta" y dije: "¡yo no le voy a poner abortar, ca Orgánica, después fui jefe de Farrnacobiología, es pecado!" El escrito era sobre la tecnología en y así estaban los departamentos; se hizo una relos valores, ¿cómo es posible que se utilicen esas organización más lógica que le dio fuerza a cada palabras?, luego para un niño le va a ser bien fácil carrera. Se organizó por carreras y hubo jefatura decir aborto. de carreras, el primer jefe de la carrera QFB fue la maestra Iris Guajardo. ¿Cómo fue su etapa en la Junta de Gobierno? Cuando empecé a trabajar el Laboratorio de En 1985 a mí me nombraron para la Junta de GoFarmacia preparaba formulaciones farmacéuticas bierno. En junio roe toman la protesta y al mismo para algunos centros de atención a niños, ahí prac- , tiempo el director de la facultad me nombró jefe ticábamos esa otra linea, y faltaba lo de alimende la carrera QFB porque la maestra Iris se jubitos. Entonces resultó que alguna empresa de papas la. Nos tocó una época muy interesante, durante fritas tenía un problema y fueron a dar conmigo, el año escolar hay muchos cambios de directores, entonces empecé yo a darles asesorías, resolver en en un año cambian ocho, el otro año cambiaban el laboratorio con ayuda de auxiliares los proble12 y luego 15; el trabajo consiste en revisar todo mas que tenían y entonces la idea quedó bien clara: lo que llega para poder nombrar honestamente y se abrió el Laboratorio de Servicios Profesionales en acatamiento a los valores. La máxima autoridad de la facultad donde dábamos asesoría en el área de la Universidad es el Consejo Universitario, la alimenticia y en el área toxicológica, además yo autoridad ejecutiva está delegada en el rector, la hacía toxicología forense y química forense; Iris nominativa en la Junta de Gobierno y la responhacía hematología forense, y estábamos abriendo sabilidad hacendaría en la Comisión de Hacienda. campo, eso fue importante. De repente a la gente se le olvida que la máxima Teníamos mucha relación con los grandes maesautoridad es el Consejo Universitario, a veces a los tros de la UNAM, del Poli y venía con nosotros de la Junta de Gobierno se les olvida también; no la maestra Hidalgo, que en paz descanse, la dochay que creemos mucho. tora Albert, que acaba de venir otra vez a dar una En la jefatura de la carrera estuve de 1985 a conferencia; nosotros la invitábamos y veías que 1989 en que me jubilé, pero sigo en la UniversiLos muchachos respondían, tuvimos experiencias dad, no como maestra, y en eso viene el cambio de bien locas. La primera facultad que tuvo escuela rector, entra Manuel Silos; se empiezan a formar MEMORIA / ABRILDE2013 El Rector Reyes S. Tamez Guerra y el Gobernador Benjamín Clariond felicitan a Célica Luz durante la sesión solemne del Consejo Universitario, en septiembre de 1996, al concluir su periodo de actividades dentro de la Junta de Gobierno. La acompañan Pedro Villarreal Dávila y Gilberto Villarreal de la Garza. los comités para las prepas y hay planes de cambiar el plan de estudio, cuando iban a manejar todo eso, me pide que le ayude en el área de química. Luego de un rato me dice: "¿y qué hace maestra?", "trabajo en empresas, doy capacitación", "¿por qué afuera y no aquí adentro?", "porque nadie es profeta en su tierra", y dijo: "pues aquí imparta la capacitación". Empezamos a ofrecer un taller de formación de profesores. ¿Entonces trabajó en empresas? Di asesorías en algunas empresas, pero para mí era más importante acá. Después de que me jubilé estudié en la Universidad Panamericana el curso de dirección de empresas, además estuve dando capacitación y desarrollo en empresas, especialmente en FANAL, y luego en Grupo Monroe, que es de transportes. En su especialidad ¿cómo cree que ha evolucionado la enseñanza para ajustarse a las exigencias del mundo actual? La carrera de Químico Farmacéutico Biólogo tiene que ver con la química de la vida, todo el que vaya a trabajar en el campo clínico va a tener que seguir haciendo análisis, claro, en los términos modernos de análisis. Nosotros fuimos pasando de tener un espectrómetro bien chiquillo a tener autoanalizador, fue una de las cosas que logramos nosotros para que empezara en automático todo. Jr al día no es tan dificil en lo nuestro. Los avances han sido enormes en el desarrollo de sistemas de análisis, pues ya todos están automatizados; yo creo que mi carrera estará presente en la medida en que se mantenga la calidad de La educación. ¿Hasta qué año se mantuvo activa? Todavía a veces necesitan algo de rectoría y yo colaboro un poco. Uno llega a querer a la Universidad de tal forma que dices: esa es mi Universidad, yo soy de la Universidad, la Universidad me posee, yo estoy entregada a ella aunque yo ya no esté ahí presente, desde acá busco, digo, propongo y hago porque la Universidad es la otra parte de mi vida. Si yo hubiera sido rica le hubiera dicho a la Universidad: te pago para que me dejes trabajar, y resulta que hasta me pagaron por trabajar en lo que MEMORIA I ABRILDE2013 �PERFILES más me gusta; no era trabajo, era gozo, a mí me gusta mucl:to el salón de clases. ¿Cómo es·enseñar? No sé cómo, es porque viene de arriba, para enseñar hay que amar lo que enseñas, pienso yo. Hay que enseñarlos con la verdad; yo no les podía decir mentiras: "vas a ir al laboratorio y te vas a echar aire", cuál aire si era pura friega. Cuando recibi un grupo por primera vez me tocó dar seminario I y a los de primer ingreso les dije: "quien viene para ser millonario, váyanse. Yo les aseguro que si estudian y si se forman bien, van a poder trabajar y gánar honradamente, pero millonarios así nada más por bonitos, ni crean". Y segunda cosa, nunca humille a ningún estudiante dándole limosna de puntos, es humillarlo, y nunca le robe un punto de su calificación; eso me hace sentir contenta, no había quien viniera a decirme: "páseme por favor", porque sabían con quién estaban hablando. Cuando reprobaban les decía: "ve a mi oficina, vamos a estudiar tú y yo"; tenías que ayudarlos. A todos los ex alumnos que me encuentro están muy contentos, ojalá que todos estén contentos y felices. ¿Cuál es la época que recuerda con más cariño? Seria muy ingrata si escogiera sólo una, puedo decir que todas. Yo di clases en todas las carreras pues todas llevaban orgánica; Dios me ha llenado de bendiciones, no tuve hermanos de sangre pero tengo todos mis hermanos y tengo muchos hijos en espíritu. Yo todavia me asusto de que me quieran y sé acuerden de rní, a veces me visitan, me dan cosas, me escriben. ¿Cuáles son los momentos más bellos? Todos. Lo que Dios me ha permitido vivir ha sido padrísimo. No estoy satisfecha conmigo, me debió faltar muchísimo por hacer, que pena, pero que padre me la pasé. ¿Está contenta de que un lugar entrañable como lo es una biblioteca tenga su nombre en vida? No lo merezco pero me dio mucha satisfacción y de vez en cuando mando libros. En la Facultad de Ciencias Químicas está la biblioteca que lleva mi nombre, pero nosotros inventamos que hubiera biblioteca de la carrera de QFB, chiquita, todos poníamos libros; pronto las otras carreras pusieron las de ellos. La de nosotros todavía existe. Ahí fueron a dar muchos de mis libros de química, pero no todos porque hay unos de los que estoy enamorada y de vez en cuando los hojeo. MEMORIA / ABRIL DE 2013 ¿Un mensaje para todos los que están emprendiendo sueños en los salones universitarios? Los sueños se realizan, se vale soñar, y soñar en grande, para hacer el bien. De rebote a uno le va bien, pero no puedo buscar primero lo mío, si no a los míos. La Universidad es una milagrosa esperanza para un pueblo como el nuestro; qué bueno que existe una Universidad como la nuestra. Cuando empezamos a trabajar con los talleres de micro-enseñanza la primera pregunta era "¿qué institución requiere mejores maestros, las prepas del Tec o las prepas de la UANL? Las prepas de la UANL, porque la Universidad es una universidad orgullosamente pública y popular y para los muchachos que entran en la mayoría de los casos es su única alternativa que tienen para salir adelante ellos y su familia. Entonces la Universidad tiene que ser muy buena y sus maestros tienen que ser los mejores, y si no estás comprometido ¡vete!, porque es la esperanza de la inmensa población; trabajar en esa linea y con esa conciencia es bien importante, saber que todos los que trabajamos ahí: maestros, técnicos, secretarias, personal de apoyo, administradores, todos somos una Universidad orgullosamente pública y popular, y los muchachos que vienen aquí van a tener mejor alternativa en la vida y si ellos tienen una mejor alternativa estamos construyendo un mejor México, eso sí, con valores. En 1991 le dieron el nombramiento de Maestra Emérita al cumplir 30 años de trabajo. ¡Sí! , no lo merezco. Hay mucha gente que lo merece de veras, pero pues rne tocó, lo recibí con el cariño con el que me lo dieron, pero sobre todo en nombre de mi mamá. Cuando mi papá se puso muy mal lo llevamos al hospital, entró el 6 de enero de 1979 y murió el 8 de febrero. Yo me iba en la noche a cuidarlo y mamá en el dia, pues éramos nosotras nada más. En las últimas platicas con papá se me ocurrió decirle: " papá te tengo que pedir perdón de algo", "¿de qué hija?", "es que tú querías que estudiara en la Normal y estudié otra cosa, y nunca dije perdón", "bija, yo estoy muy orgulloso de ti". Papá me dijo cosas bien padres y me sentí mucho más tranquila. Jamás escuché a mis padres discutir; me sentí siempre bien amada, bien cuidad, bien querida, bien protegida, decían unos que bien chiflada, y mamá decía: "se chifla sola". Célica Luz Hinojosa recibe un homenaje el 3 de marzo de 1989. La acompaña el presidente de la Junta de Gobierno Miguel García Cantú. ' CÉLICA Luz HINOJOSA CABALLERO Nació en Monterrey, N. L., el 11 de junio de 1941. Química Farmacéutica Bióloga por la Facultad de Ciencias Químicas de la UNL (1957-1961) Maestra en Ciencias con especialidad en Química Orgánica en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ( 1967). Becaria de la Organización de Estados Americanos, de la Texas University y de la National Science Foundation (NSF) en Emory University en Estados Unidos Maestra de la facultad por 30 años (19611989) Jefa del Departamento de Quimica Orgánica (1965-1972) Jefa del Departamento de Farmacobiología (I 972-1986) Subdirectora de la Facultad de Ciencias Químicas (1980-1985) Jefa de la carrera de QFB {1986-1989) En 1989 la Facultad de Ciencias Químicas en reconocimiento a su trayectoria académica colocó su nombre a la biblioteca central de la facultad. Miembro de la Junta de Gobierno (19851996), secretaria (1989-1990, 1990-1991) y presidenta de la misma {1991-1993) MEMORIA / ABRILOE2013 �EFEMÉRIDES SUCEDIÓ EN MARZO 8/abril/1997. En el cuarto aniversario de su fallecimiento y a propuesta de la Rectoría, la Biblioteca Central Magna es designada en adelante con el nombre de Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" en homenaje a la relevante trayectoria del ex rector y ex gobernador y como una fonna de honrar su memoria de manera permanente. 12/abril/1971. La Asamblea Popular de Gobierno Universitario nombra Rector al doctor Amulfo Treviño Garza, quien toma protesta en el edificio del Sindicato del Seguro Social, al igual que el tesorero Raúl Treviño Montemayor. Sin embargo, grupos de alumnos del Comité Central de Lucha le impidieron el acceso a Rectoría, donde pretendía tomar posesión física del cargo. Inauguración del Centro Acuático Olímpico Universitario 2008 INSTALACIÓN DEPORTIVA DE PRIMER NIVEL 11 DE ABRIL. Inauguran el Centro Acuático Olímpico Universitario, construido con una inversión de más de 118 millones de pesos, siendo una de las principales instalaciones de su tipo en América Latina. Como parte de su apertura se lleva a cabo una exhi~ición d~ clavados por los integrantes del eqmpo mexicano de clavados calificados para la Olimpiada de Beijing, entre los que destacan Laura Sánchez, Hasia Luna, Israel Castillo y Luis Mata, encabezados por el entrenador Jorge Rueda. El evento presidido por el Gobernador, José Natividad González Parás, y el Rector José Antonio González Treviño, reunió a los deportistas olímpicos Daniel Batista, Luis Rosendo Ramos y Raúl González. "En infraestructura deportiva nuestra Universidad se pone a la cabeza en América Latina", aseguró el Ejecutivo. A UNIVERSITARIA DEL LIBRO 1964, abril 13. A petición de su director, Rafael Serna Treviño, la Escuela de Matemáticas se llama en adelante Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, y el título que otorga cambia también por el de Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas, según acuerdo sin objeción del Consejo Universitario bajo la presidencia de Alfonso Rangel Guerra. 1 S/abril/1944. Se crea la sección de Cultura Musical, a cargo del maestro José María Luján, dentro del Departamento de Acción Social Universitaria que dirige Raúl Rangel Frías. Esta sección tendrá el objetivo de estimular el aprendizaje, apreciación y divulgación de la música, en primera instancia, a través de ciclos de pláticas y conciertos didácticos los sábados y domingos en el Aula Magna. 17/abril/1933. Se aprueba el artículo primero de la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, que establece en Monterrey una institución de servicio público destinada "a procurar la educación integral del hombre en un plano de absoluta igualdad y en justo equilibrio de fuerzas, valores y actividades, con las características que le señale la presente Ley". MEMORIA / ABRIL DE 2013 REFCGIO DE TODOS PARA LA CULTURA Ven y conoce las iDstalaciones del nuevo recinto cultunl de la UANL, donde podrás disfrutar de todo un mundo acerea del libro a través de las diferentes acliviclades que ténemos pan. ti. como talleres, conferencias yme,as redondas dentro de la casa o en el espacio al aire libre. Nuestra librería cuenta con una variedad de títuJos y espacios confortables que invitan a la lectura. Diego Rivera asiste a la Universidad 1955 HABLA SOBRE EL ARTE ACTUAL 26 DE ABRlL. El pintor Diego Rivera da la conferencia titulada "El arte actual" en los corredores del ala norte de la segunda planta del Colegio Civil, invitado por la Escuela de Artes Plásticas del Departamento de Acción Social Universitaria. Una gran cantidad de personas acudió a escucharlo. Entre otros conceptos dijo que en México hay dos corrientes artísticas opuestas, una con raíces profundas en nuestro suelo y en nuestro pueblo; y otra que se desarrolla bajo la influencia extranjera que produce el arte abstracto,"purista" o "arte por el arte" ,identificada con individuos, grupos y clases sociales que les molesta que en las obras del rnuralismo mexicano se presenten los grandes problemas sociales y económicos de nuestro pueblo. iVISÍTANOS! - - - - - -- - LIBRERIA / ARTE - - - - - - -- Pa&e Mier909 pte. esquinacon VaDarta Lunes aviernes: 10:00-19:00hrs./ Domblgos: u►.oo-14:00hrs. Bntradalibre/1.onaW"Jl'dess/EstacionamientogratmtoporlacalleVallarta Mayoresinformes: 8 3 ~ yenpnblicaciones@ua.nl;mx/ casadellJl,ro@uanlmx O Casa del Libro UANL .UANL 1lNMlRSIDíJ).AUÍ'<ltiÍMÁ El!NUé'VO U!ON Socmmfado~y ~ ■Vi s i ón ■ 2020 UANL C)casa.JíbroUANL �HISTORIA DEL PRESENTE CELEBRA UANL CENTENARIO DE RAÚL RANGEL FRÍAS 14 de marzo 11-15 de marzo RECIBE HOMENAJE . ISRAEL CAVAZOS . GARZA - ___._ ·Lª ......--, • • • • • • • n el centenario de su natalicio, el ex Rector ~e la UANL, Raúl : Rangel Frías, fue homenajeado con guardias de honor ante • su busto erigido en la Plaza de los Universitarios Ilustres, : • encabezadas por el Rector Jesús Áncer Rodríguez. Como parte d e 1 • E homenaje se presentó la edición especial de la revista Armas y Letras, número dedicado a conmemorar el natalicio de este humanista, escritor, filósofo, político Y educador, ofreciendo materiales gráficos y textos originales del ex rector, además de otros artículos que abundan sobre su vida y obra. También se elaboró una edición bilingüe (español-francés) del cuento Kato y otros relatos. Traducido al francés por Paulette Patou, es la historia que pasa por un lenguaje que tiene que ver con los animales, con el erotismo, con las plantas, con el amor, con la entrega y el entendimiento de que somos parte de la misma naturaleza, dijo la maestra Alejandra Rangel Hinojosa. "Con estas ediciones, la Universidad pretende contribuir a convocar a más lectores para Rangel Frías y descubrir en nuestro ex rector a un escritor prominente, porque sin duda alguna el mejor homenaje de un autor es leerlo y releerlo, para descubrir más posibi lidades para la imaginación, la sensibilidad y la esperanza", pronunció el Director de Publicaciones, Celso Garza Acuña. : : : : : • Universidad Autónoma de Nuevo León realizó un homenaje al cronista y educador Israel Cavazos Garza. El autor de 25 publicaciones académicas e historiográficas, recibió una ovación de pie por parte de los reunidos en el vestíbulo de la Capilla Alfonsina, donde tuvo lugar el evento. "Me siento parte íntima de la Universidad, es parte de mi vida, de los 80 años que cumple, 62 le be servido, así que he estado a su lado desde hace mucho", dijo emocionado y conmovido. En tanto, el Rector Jesús Ancer Rodríguez se congratuló de contar en la Institución con personajes de la altura de Cavazos Garza. "Usted ha dado a la Universidad un apoyo muy importante, sobre todo a los jóvenes; dirige sus esfuerzos a preparar los estudiantes de preparatoria con el objetivo de que encaucen sus vidas a partir de modelos positivos", dijo. La placa que se le entregó decía: "por su trayectoria distinguida como historiador y cronista, en celebración por el nonagésimo aniversario de su natalicio". ª T ERCERA F ERIA U NIVERSITARIA DEL LIBRO ANLEER u a Tercera Feria Universitaria del Libro UANLeer promovió la lectura mediante la programación de un centenar de actividades que incluyeron presentaciones de libros, homenajes, conferencias, talleres y espectáculos para el público en general. La fiesta arrancó con la entrega del Reconocimiento al Mérito Editorial al escritor Felipe Garrido, Director Adjunto de la Academia Mexicana de la Lengua (foto). El Instituto Cervantes y la Editorial Sexto Piso, fueron reconocidas como instituciones invitadas. Por primera ocasión ofreció el Coloquio Instrumentos para el Libro, el encuentro de revistas del noreste mexicano, las Primeras Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil, Élrner Mendoza impartió un taller de narrativa, Jon Lee Anderson el talJer de periodismo narrativo, John Bums y Rubén Medina el seminario de poesía beat y Arturo Domoslawski el master class sobre Ryzard Kapuscinski. Hubo homenajes a Carmen Alardín y Roberto Bolaño, el proyecto fotográfico Bookfaces, Mariana Avitia, Paola Longoria, Samantha Salas, así como integrantes del Club de Futbol Tigres y de los Auténticos Tigres participaron leyendo en "Soy Tigre Soy Lector", y Beta Cuevas, ex vocalista del grupo La Ley, presentó su libro. L • • : : : : • 14 de marzo RECUERDAN A EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO a Universidad Autónoma de Nuevo León rindió honores al doctor Eduardo Aguirre Pequeño a 109 años de su natalicio, al montar las autoridades, catedráticos y familiares una guardia ante su figura de bronce en la Plaza de los Universitarios Ilustres. A la ceremonia acudieron sus hijos Eduardo, David, Juan Enrique y Amparo; en nombre de la familia tomó la palabra el maestro Eduardo Aguirre Cossío. L 14 de marzo 4 - 8 de marzo PRIMER TALLER NACIONAL DE ASTROFÍSICA PLANETARIA Investigadores, académicos y estudiantes se reunieron en el Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CUJA) para escuchar a expertos de Irlanda, Canadá y México en el Primer Taller Nacional de Astrofisica Planetaria que abordó temas relacionados con la formación planetaria, dinámica del sistema planetario, exoplanetas, ciencias espaciales y astrobiología. CONVENIO CON CAINTRA IMPULSARÁ INVESTIGACIÓN a UANL suscribió un convenio con la Cámara de la Industria y la Transformación (Caintra) para impulsar la innovación como estrategia de competitividad entre las empresas de la entidad. Ambas ~tancias trabajarán en conjunto para que las empresas se vinculen con el Centro de Investigación, Innovación y DesarrolJo en Ingeniería y Tecnología (CIIDIT) que opera en el Parque de Investigación e Innovación Tecnológica (PJIT), a través de proyectos específicos que permitan mejorar la calidad, producción y competitividad. El acuerdo se llevó a cabo durante la inauguración de la primera fase del Centro de Vinculación Tecnológica (CVT), entre cuyas líneas de servicio destacan la vinculación con la oferta tecnológica de los centros de investigación a través de extensionistas especializados, asesoría en la integración de proyectos de innovación y gestión de fondos públicos y privados para su desarrollo tecnológico y acceso a los servicios especializados del Centro de Competitividad Monterrey. El acto fue encabezado por el Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz; el Presidente de Caintra Nuevo León, Eugenio Clariond Rangel; y el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez. L �OBITUARIO 19 DE \IARZO ING. FEDERICO VILLARREAL GoNZÁLEZ 18 DE \IARZO ING. DOMINGO TREVIÑO SÁENZ Nació el 26 de noviembre de 1929 en Monterrey. Egresado de la Escuela Diurna de Bachilleres (1945-1948) y de la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL ( 1948- 1953). su labor como maestro de la Máxima Casa de Estudios se desarrolló en la Escuela de Bachilleres, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, donde fue profesor fundador: y la Facultad de Ingeniería Civil, de la que fue secretario (1958-1959). Director de la Preparatoria No. 1 y de la Escuela de Trabajo Social ( 1962). Además de estar dedicado al ejercicio de su profesión, prestó sus servicios en la construcción de Ciudad Universitaria. cuya oficina técnica fue jefe del Departamento Técnico. donde participó en las obras de las facultades de Leyes, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, e Ingeniera Civil, el monumento a la bandera, la alberca olímpica universitaria y el estadio Universitario. Director ejecutivo del Fideicomiso Metropolitano (FOMERREY) (Ver .\1emoria Universifaria No. 3 de abril de 2010). MEMORIA / MARZO DE 2013 Originario de Monterrey, realizó sus estudios profesionales en la Facultad de Ingeniería Civil de la UNL, mereciendo el Premio al Saber otorgado por la Sociedad de Ingenieros y Técnicos de Monterrey. Obtuvo el grado de maestría en ingeniería estructural y realizó estudios en caminos vecinales, estructuras laminares. concreto presfom1do, entre otros. De 1955 a 1972 fue catedrático en la Escuela de Bachilleres y en la Facultad de Ingeniería Civil, de la que fue Secretario General y Coordinador de la Rama de Estructuras. Subdirector de Obras Públicas del Estado ( 1970 a 1973). director de Obras Públicas de Monterrey ( 1974-1976), Vocal Ejecutivo de la Comisión de Agua Potable y Drenaje de Monterrey y Coordinador Estatal del Plan Hidráulico ( 1977-1985). director de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey ( 1985-1992 y I 996- 1997). Recibió el Reconocimiento a la Excelencia del Desarrollo Profesional otorgado por la UANL (2006). Era miembro fundador del Consejo Consultivo de la Facultad de lngeniena Civil de la UANL. Falleció a los 78 años de edad. Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL E 1Centro, adscrito a la Secretaria de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es Ja recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, asi como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y deo testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la dí fusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, pellcuJas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografiasen papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir e l conocimiento amplio y critico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal dt la Biblloteca Universitaria "Raúl Rangel Frias~, Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Reglna, C. P. 64290, Monterrey, N. L, Méxlco. Tel.: (81) 8329-4285. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 39 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 39, Abril 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016109 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arquitectos Célica Luz Hinojosa Caballero Colegio de abogados Eduardo Sánchez Saldaña Escuela de Jurisprudencia Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Químicas Unidad Cultural de Arquitectura https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14190/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._38._0002016112.ocr.pdf 2050fce3b6c724435191cafcfe658302 PDF Text Text �FO DO UNIVERSITARIO [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] MARZO DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 38 3 Raúl Rangel Frías P OR FRANCISCO VALDÉS ThEVIÑO 9 uANL UNIVERSIDAD AI.M'ÓNOMA DI! h'IJE\/O I.EÓ,~ Una publlcadón de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr Jesús Ancer Rodrigucz Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera Sectttarlo General Lic. Rogelio Villarrcal Elizondo Sectttarlo de E1tenslón y Cultura Dr. Celso Jos~ Garza Acufla Director de Publicaciones Paula Martlnei Chapa, Magda Isabel Hernéndei Garza (investigación), Mariccla Beltrán Ríos (asistentes), Diana Alonso Palacios (corrección y e>tilo) Jacob M. Rodrigucz Redacdón Sergio Valdés Flaquer Alejandm Dcrbei García. Marisa Bustos Garela Dlsefto Jesús Gemelo Dévila. Efrain AJdama Villa. Juan Ramón Garza Guajanlo, Juan Pablo CastJO Colaboradom CentrO de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administración P OR P AULA MARTINEZ Y MAGDA I SABEL H ERNANDEZ 28 Inician festejos del 80 aniversario BOLETIN DEL CENraO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARJA, Ano IV, Núm. 38, mano de 2013. Facha de publicación: IS de mano de 2013. Revista mensual edilado y publicada por la Secretarla de Extensión y Cultura a trav~s del Cl:ntro de Documontación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 none, planta pnncipal de la Biblioteca Universitaria Ra61 Rangel Frias, Monterrey, Nuevo León, M~xico, C.P. 64440. TelHono: + S2 81 8329--4000, ExL 6S78 y 426S. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria sin, San Nioolis de los Garza, N. L, México. C. P. 6645 l. Facha de terminación de impresión: 10 de mano de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de roserva de derechos al uso exclusivo del titulo Boletln del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el lnsututo Nacional del OorffllO de Autor. 04-2010-0715094S0100-106, de fecha 15 de juho de 201 O. Ntímero de certificado de lieirud de titulo y contenido: 14,975. ISSN en ttimite. RegistrO de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en tnlmite. Las opiniones y contenidos expresados en los anículos son responsabilidad exclusiva de los autORS. 30 Obituarios AleJandro Fernández Raúl -~ Rangel Frí1tSº-~~-~~·~ ' F RANCISCO VALDÉS TREYIÑO La grandeza de la empresa que realizó en su vida y en particular la espléndida e inigualable tarea universitaria que hiciera, la evoca en este escrito uno de los personajes más cercanos a él, quien además abre su álbum fotográfico para mostrar inéditas escenas de su vida. Edmundo Dcrbcz García Director del Centro de Documentación y Arcblvo Histórico de la UANL Edmundo Derbez García Editor Responsable 18 ~ Prohibida su reproducción total o pareial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este n0moro. lmproso en Mblco Todos los de,...bos reservados 11> Copyright lOIJ memorf.1u1nl@u1nLm1 cedaMi'uanLmx Raúl Rangel Frías no sólo lo recordamos; lo añoramos en estos tiempos difíciles. Extrañamos aquella rara y feliz combinación de prudencia a la vez que de arrojo y, en todo caso, evocamos su sabiduría que no contenía sólo ideas y conocimientos, sino también capacidad para enfrentar dificultades y encontrarle soluciones duraderas. Recordarlo aisladamente como escritor o como rector, como filósofo o como político, sería insuficiente y podría conducir a equívocos. A lo largo de su vida se apreció una invariable conducta: su acción era congruente con su pensamiento. En el aula y en la tribuna, con la pluma y en la función de servidor público, Raúl Rangel Frías fue siempre coherente en la comprensión del bien y de la verdad, de la virtud y de la belleza. Su misión en la vida fue siempre misión de lucha. Se engaña quien piense que por OJltívar la inteligencia y practicar la reflexión rehuyó los enfrentamientos. Nunca los provocó pero tampoco los eludió. Baste recordar su viril y juvenil rechazo a la universidad socialista; sus empeños como rector para que los terrenos del antiguo campo militar fueran donados a nuestra Máxima casa de Estudios; su tenacidad incansable hasta realizar las obras que en aquel entonces resolvieron el problema del agua en el área metropolitana de Monterrey; su quehacer sin fatiga consagrado a edificar la Ciudad Universitaria; su respuesta pronta y contundente a los innobles e injustos ataques que le hicieron algunos grupos del sector privado en las postrimerías de su gestión gubernamental y, sólo cito un ejemplo más, su pertinaz campafla desplegada frente a instituciones y personas de la Ciudad de México hasta conseguir que se trajera a Monterrey la biblioteca de don Alfonso Reyes. Muchas generaciones se formaron al cobijo de su bonhomía y vitalidad. La atmósfera que llegó a crear en la Universidad de Nuevo León permitió encauzar inquietudes e Ilusiones de muchos jóvenes que nos asomábamos apenas a diversas ramas del conocimiento, la política, la literatura, el arte, en fin, a todo aquello en la · vida ruyo honesto OJltivo dignifica y enaltece. cuando asumió la primera magistratura del Estado, no padeció el conflicto de conciliar los deberes del intelectual y del gobernante, gracias a la sólida unidad interior de su persona. Sin alardes ni vanidades, la obra de gobierno de Rangel Frías contribuyó señaladamente a construir el Nuevo León moderno. La Presa de la Boca y perforaciones en MEMOIUA / MARZO Ol! 2013 3 �PERFILB RAÚL RANGEL FRÍAS Mina para proveer de agua suficiente a Monterrey; la carretera a Galeana que inició la incorporación de los municipios sureños a la vida común de la entidad: las múltiples redes de electrificación, la construcción de numerosas escuelas y de la Ciudad Universitaria, principalmente, fueron acciones de su administración pública que mejoraron las condiciones de vida de los nuevoleoneses. Hechos como los citados pareciera que los oculta el olvido, quizás porque Rangel Frías nunca acudió a las trampas de la publicidad, que con frecuencia resulta engañosa. Al término de su mandato, cuando en ocasiones la soledad y la ingratitud sustituyen elogios y saludos, supo desempeñar ese difícil papel de ser "ex gobernador". No tuvo entonces, ni nunca, el menor asomo de desánimo. Acaso cabría señalar como deplorable el hecho de que, por inexplicables causas que son propias de la política, no llegó a desempeñar funciones públicas nacionales como parecía que lo había dictado el destino. Lástima, estamos seguros que habría servido muy bien a México. Sin embargo, para fortuna de los nuevoleoneses, se quedó en nuestro Estado donde continuamos disfrutando sus conferencias, textos y conversaciones. Fiel a su vocación emprendió tareas culturales como aquella, que había iniciado años atrás, de traer la Capilla Alfonsina a nuestras tierras y, particular, a la Universidad de Nuevo León. El generoso consejo de su voz y el testimonio de sus actos tenían una magnitud de indiscutible prestigio. Por ello, si en alguna ocasión nos acecha el temor o el desaliento al defender el valor de la inteligencia, la honestidad y el bien hacer, recordemos el ejemplo de Rangel Frías, su conducta y su valor para afrontar los riesgos que toda lucha lleva consigo. Su vida fue una armonía de virtudes y servicio. Hombre de cultura, de verdad, de bien y de honradez a toda prueba. Por espacio de varias décadas fue el consejero de intelectuales, políticos y artistas; fue la conciencia de la Universidad de Nuevo León y es ahora héroe civil indiscutible de nuestro Estado. La amarga noticia de su fallecimiento me llegó con una semana de atraso a La Habana. Me invadió una profunda tristeza. Lamenté muchísimo no estar en su sepelio y acompa- MEMOR1A / MARZO DE 2013 ñar a su familia toda que me es entrañablemente cordial y amistosa. Por fortuna, tristeza y lamentos desaparecieron al repasar su vida y recordar que había sido extraordinariamente fecunda. Tengo serios temores de que se olvide el ejemplo de Raúl Rangel Frías, de que las nuevas generaciones ignoren su importancia en la vida de Nuevo León. Sería una lástima. La tarea de mantener y transmitir su lección nos corresponde a todos quienes le conocimos; lo mismo aquellas instituciones que se vieron favorecidas con sus actos como las personas que tuvimos el honor de contar con sus lecciones y amistad. Fue un verdadero privilegio conocerlo y tratarlo. Yo no sé si existan, pero en todas aquellas facultades y escuelas que fundó debiera haber constancias de su acción creadora. Quisiéramos ver en ellas, al menos, una placa conmemorativa de sus orígenes en las facultades de Filosofía y Letras, de Comercio y Administración, de Agronomía, sólo por decir algunas; y en la sede misma de la Universidad Autónoma de Nuevo León, esto es, en la Ciudad Universitaria. Honrarlo y recordar algunos de sus méritos no basta; imagino que él no lo aprobaría, nos reclamaría -siempre cortésment~ que primero debemos estar más atentos a las tareas por realizar. Pues bien, decir como siempre en voz alta y a los cuatro vientos la trascendencia que Rangel Frías tuvo para Nuevo León es uno de nuestros primeros deberes. El mejor homenaje a Rangel estará siempre por hacerse, será pendiente que obliga: lograr un Nuevo León con las dimensiones espirituales y materiales que merece por el trabajo de sus hijos, y que nuestra Universidad llegue a ser la casa por él imaginada desde joven y a la cual se entregó como estudiante, rector y siempre maestro. Es lo menos que podemos hacer para continuar la tarea de este mexicano cuya lección debemos asirla, sujetarla, no olvidarla y transmitirla porque pertenece al patrimonio político y cultural de Nuevo León. • Texto publicado en Aljibe. Publicación Cívica y Cultural del Gobierno del Estado, junio-julio de 1997. Fue el discurso que pronunció frente al busto erigido a su memoria, en ocasión del 82 aniversario de su natalicio. -------------- Rangel Frías y su esposa Elenita Hi nojosa conviven con los integrantes de la Revista Musical Universitaria. De pie: Gilberto Lomelí, Rodolfo Garza, Joaquín Vázquez, " El Rockefeller", Rolando Guzmán, Franci sco Valdés Treviño, Leobardo Lozano Benavides, Héctor Cantú e lng. Fernando Parás. Sentados: Jorge Galván Méndez, lndalecio Sánchez y Gallegos. Ot ra imagen de la reunión en su casa con los jóvenes de la Revista J.1usical Universi taria. Francisco Valdés Treviño, jefe del Departamento de Acción Cívica de Monterrey; Hildebrando Ayala, jefe del Departamento de Limpia de la ciudad; Noé G. Elizondo, secretario particular; José María Domínguez, tesorero del Estado; Rolando Guzmán Flores, Leobardo Lozano Benavides, Jorge Galván Méndez, Rodolfo Garza. Sentados: "El Rockefeller", Gallegos, Joaquín Vázquez, Gilberto Lomelí e lndalecio Sánchez. MEMORIA / MARZO DE2013 �PERFILES RAÚL RANGEL FRÍAS González Almazán, Francisco Valdés Treviño y Gerardo Martínez Carrillo, cuando era estudiante de arquitectura. Después de dictar Alfonso Reyes su conferencia "El concepto de la crítica" en el Aula Magna, el 23 de abril de 1956, fue saludado por el Gobernador del Estado Raúl Rangel Frías, y el Rector Roberto Treviño González. Lo acompañan su esposa Manuelita Mota, Francisco Valdés Treviño, Roque González Salazar, Alfonso Rangel Guerra, entre otras personas. La comitiva del candidato del PRI al gobierno del Estado cena después de efectuado un mitin en el municipio de San Nicolás, el 26 de abril de 1955, donde Rangel Frías pronunció emotivo discurso y sostuvo una asamblea económico social en el salón de actos del Ayuntamiento. En la mesa están Rafael González Montemayor, candidato a diputado federal por el tercer distrito; el lng. Guillermo Dávalos, director de la Facultad de Ciencias Químicas, el arquitecto Gerardo Martínez Carrillo, Rolando Guzmán Flores, Roque González Salazar y Francisco Valdés Treviño, de Leyes. Aquí lo acompañan Noé G. Elizondo, Alfonso Rangel, Manuel Morales Gómez, Jaime Martínez Solís, Gonzalo Martínez, Daniel Treviño Salinas, Salomón González, Francisco Valdés, Eduardo Segovia, Mario Ledesma y José Ángel Rendón. La juventud rangelista con su mentor en febrero de 1955: Gonzalo Martínez Moreno, Adrián Yáñez Martínez, Salomón MEMORlA / MARZO DE 2013 MEMORIA / MARZO DE 2013 �PERFILES RAÚL RANGEL FRÍAS El gobernador asiste a la graduación de dos Ingenieros clvlles que fueron estrechos amigos y colaboradores: Noé G. Elizondo y Mario I . Ledesma Casillas, el 3 de julio de 1957; el primero como su secretarlo particular y el segundo como contratista de obras públicas. A la derecha aparece el director de la facultad Ing. Federico Garza Tamez y Marceio Sorla Gorena. Toma la palabra Francisco Valdés Trevif'lo. MEMORIA I MARZO DE 2013 El Gobernador Rangel Frías acompañado de funcionarios del gobierno y del municipio durante la ceremonia del Grito de la Independencia en el Palacio Municipal, frente a la Plaza Hidalgo, la media noche del 15 de septiembre de 1958. Ent re otros, aparecen Antonio Armendáriz, representante del Presidente de la República para su tercer informe de gobierno, y el pasante de Leyes, Francisco Valdés Treviño, quien enalteció la memoria de los insurgentes. MEMORIA / MARZO DE 2013 �PERALES RAÚL RANGEL FRÍAS El Gobernador del Estado Raúl Rangel Frias y demás poderes del Estado ofrecen una comida en el Casino del Club de Leones de Monterrey al Lic. Julio Santoscoy, representante del Presidente de la República, Adolfo López Mateas, después de ofrecer su cuarto informe de gobierno, el 16 septiembre 1959, donde dio a conocer que 49.35 por ciento de sus recursos se destinaron a la educación. Francisco Valdés Treviño dedica el banquete. El Lic. Raúl Rangel Frias inaugura en el Teatro Rex el 26 de abril de 1959 el Primer Congreso Estatal de la Juventud Revolucionaria, organizado por los comités Regional y Municipal del Partido Revolucionario Institucional a iniciativa de la Dirección de Acción Juvenil del propio Instituto Político. En el presidium (abajo) aparecen Rafael González Montemayor, Alcalde de Monterrey; el General y licenciado Alfonso Corona del Rosal, Presidente del Comité Ejecutivo Nacional del PRI; quien felicita a Francisco Valdés Treviño; y el profesor Elíseo Sánchez. f=i '° Rangel Frias en la ceremonia especial de inauguración del Centro Escolar "Venustiano Carranza", el 20 septiembre 1959, que puso en servicio 20 aulas para dos mil alumnos, dirección, biblioteca y espacio para docentes. El Gobernador es acompañado por su esposa Elenita Hinojosa de Rangel Frias, el Presidente Municipal Rafael González Monternayor y su esposa Maria Oralia Garza; representantes de la Séptima Zona Militar y funcionarios estatales y municipales como Francisco Valdés Treviño, entonces jefe del Departamento de Acción Cívica de Monterrey. MEMORJA / MARZO DE 2013 1 MEMORJA' MA'20 " " ' " ' �PERFILES RAÚL RANGEL FRÍAS En esta imagen Raúl Rangel Frias acompaña a Alfonso Corona del Rosal, Presidente del Comité Ejecutivo Nacional del PRI, durante una visita que realizó el 13 de julio de 1960 a los edificios en funciones en Ciudad Universitaria. Rangel Frias le presenta al joven Francisco Valdés Treviño. En este recorrido estuvieron también el Alcalde Rafael González Montemayor, el profesor Eliseo Sánchez, el Rector Joaquín A. Mora, Ernesto Marroquín Toba y Ernesto Romero Jasso. El reconocido escritor e historiador Baltazar Dromunclo, Director de Cultura del Distrito Federal, a la izquierda, recibe como anfitrión al gobernador, el 30 de noviembre de 1960, al encabezar los actos alusivos al día dedicado a Nuevo León en la Feria Nacional del Libro en la Ciudad de México. Francisco Valdés Treviño tuvo a su cargo una de las conferencias de la Jornada Cultural. r 12 1 MEMORIA I MARZOOE20'3 Inauguración del monumento dedicado al soldado mexicano, el 20 noviembre de 1960, en la plaza Plan de Guadalupe. Rangel Frias está acompañado del Tesorero del Estado José Maria Domínguez; el escritor Joaquín Arias; el Alcalde Rafael González Montemayor; Francisco Valdés Treviño; el jefe del Departamento de Obras Públicas de Monterrey, ingeniero Nemesio J. Pérez; el encargado de la comandancia de la Séptima Zona Militar, General Raúl de Alva Luna, el regidor Felipe Guajardo y el mayor Sarquiz, jefe de la policía estatal. MEMORIA / MARZO DE 2013 �Raúl Rangel Frías, Delegado federal de la SEP en Nuevo León, acude el 6 de abril de 1978 al Penal de Topo Chico para la entrega de certificados de estudio como parte del programa "Educación para todos". Asisten a la ceremonia Alejandro Belden, Secretario de Educación y Cultura de Nuevo León; el Dr. Mario Alanís Guajardo; su esposa Elenita Hinojosa de Rangel, el Gobernador Pedro Zorrilla y su esposa Conchita Velasco, el General Revueltas y el secretario General de Gobierno Francisco Valdés Treviño. Raúl Rangel Frías, como presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, entrega el 28 de febrero de 1978 al Gobernador Pedro G. Zorrilla Martínez los primeros libros de la edición especial del libro Vida y obra de fray Servando Teresa de M/er. Durante la entrevista le comentó gestionar que la biblioteca "Alfonso Reyes" se cambiara al Palacio Federal cuando este edificio quedara desocupado al construirse la sede de las oficinas federales en Guadalupe. Están en la fotografía Jorge Salazar Suárez, Jorge Covarrublas, el diputado Ernesto Tljerfna, el Oficial Mayor Eduardo Segovia Jaramíllo, el Gobernador Pedro Zorrílla, Francisco Valdés Treviño y el procurador de Justicia Filiberto de la Garza. PIDI TODOS 1 En esta foto lo acompañan en el presidium el Director de Educación Pública Ricardo Torres Martínez; el Gobernador Pedro Martínez Zorrilla, Francisco Valdés Treviño; el Director de la prisión, Capitán Alfonso Domene, y el Lic. Femando Arredondo. Como Delegado federal de la SEP en Nuevo León Rangel Frías hace un donativo de libros al gobierno. Lo acompañan el Oficial Mayor Eduardo Segovia Jaramíllo, el profesor Israel Cavazos, José Ángel Rendón, y el Secretarlo General de Gobierno licenciado Francisco Valdés Treviño. MEMORIA / MARZO DE2013 MEMORIA / MARZOOE2013 �PERFILES RAÚL RANGEL FRÍAS AL EXMO RfG.OMONT,1.No • LiC ALFONSO REYES IO,.K"A."'11:<ll,A.~:i.!:SJIOC'4~ tfllf:Y, !¡l IU.YC 1• :,E q~ f!. A"t.!,• AV"EV:-0 tr,T- ~ El secretario del Trabajo y Previsión Social del gobierno de José López Portillo, el Lic. Pedro Ojeda Paullada, asiste a una conferencia al Centro de Seguridad Social del IMSS. Rangel Frías, junto al Gobernador Pedro Zorrilla y el Secretario General de Gobierno, Francisco Valdés Treviño, lo reciben y atienden. MEMORIA / MARZO DE 2013 En la conmemoración del 90 aniversario del natalicio del regiomontano universal, Alfonso Reyes, el 17 de mayo de 19_79, s~ d~_veló una pl?ca en la casa donde nació, marcada con el número 249 de la calle Padre Mier poniente. Rangel Fnas as1st10 en su caracter de Delegado federal de la SEP en Nuevo León; Francisco Valdés Treviño como Secretario General de Gobierno, encargado del despacho del gobernador; el magistrado Benito Morales Salazar; el diputado local Ramiro Martínez; el Comandante de la Séptima Zona Militar, General Revueltas; el Alcalde César Santos y Alejandro Belden, Secretario de Educación y Cultura de Nuevo León. MEMORIA / MARZODE2013 �Sergio Valdés Flaquer , ............••.••.•..............•..•...........•..............................................••••..••••••.•................ COMO BACHILLER Y ESTUDIANTE DE LEYES PARTICIPÓ EN LA GESTACION DE LA UANL ······························································································································ PoR PAULA MARTíNEz CHAPA Y MAGDA ISABEL HERN.ANDEZ El abogado de 99 años de edad vivió de manera activa como estudiante de Jurisprudencia el nacimiento de la Universidad de Nuevo León hace 80 años. Compañero de Raúl Rangel Frías en el bachillerato de Filosofía y Letras del Colegio Civil, compitió contra él como candidato a la presidencia de la Federación Estudiantil de Nuevo León, asistió por la comisión de Leyes a las reuniones de octubre de 1932 que presentó al Congreso del Estado el proyecto de creación de la Universidad, y como representante universitario habló en la tormentosa ceremonia inaugural del año escolar 1934-1935 en el Teatro Independencia. Usted es de Guadalajara, Jalisco? Sí, nací por casualidad ahí; mí padre era gerente del Banco Nacional en Mazatlán y cuando se vino la bola tuvo que salir de Mazatlán, porque el banco reunió a todos los gerentes en la Ciudad de México. Mi padre de nombre Alejandro Valdés Flaquer. ¿ Y su mamá de dónde era? Era de Mazatlán, pero mi padre no, él era de Veracruz. Estuvieron en Maz.atlán y él paso por Guadalajara; fue casual porque mi mamá estaba embaraz.ada (yo iba a nacer) entonces se fueron porque se vino la bola, mi papá fue concentrado a la Ciudad de México y mi mamá fue a cumplir función a Guadalajara vía México. ¿ Qué día nació usted? El día 9 de enero de 1914. ¿Cuánto tiempo estuvieron en México? Tres años. Yo llegué a Monterrey a la edad de tres años, en 1917. ¿Dónde comienza a estudiar? La primaria en el Colegio Dolores Martínez que j • lJ MEMORIA / MARZODE2013 1 dirigía la profesora María Valdez, no era pariente; pero solamente primero y segundo año. De ahí fui a ingresar a la primaria Justo Sierra que dirigía el maestro Macarío Pérez, toda la primaria la realicé en el Justo Sierra y de ahí fui a dar al Colegio Civil. ¿La secundaria en eJ CoJegio Civil? Sí, de tres años. ¿ Cuando va a la preparatoria presentó examen? Sí, examen de ingreso y exámenes periódicos, creo que eran trimestrales. ¿Compartía la secundaria y preparatoria espacio y maestros? Era en el mismo lugar, y había algunos maestros que tenían cátedra para secundaria y preparatoria. Todos los grupos juntos, había uno, dos de secundaria y luego uno, dos de preparatoria. ¿Recuerda cuántos alumnos había de preparatoria? Los números eran muy distintos a los de ahora. Creo recordar que los alumnos que estábamos en Colegio Civil éramos aproximadamente 30, había MEMORIA / MARZO DE 2013 �Alejandro Valdés Flaquer y Catalina Koerdell de la Vega, padres de Sergio Valdés Flaquer. varios grupos pero más o menos los grupos eran de 30 o 35, no más. ¿A cuáles maestros recuerda? Excelentes maestros. Una especie de director educativo era el Ing. [Francisco] Beltrán; había maestros de idiomas como don José Kipper, ingeniero francés que daba francés; y para no salirme de los idiomas, el inglés lo daba el profesor; Federico Uriarte luego venían las Matemáticas. Había dos cursos, en primer año era Álgebra y Geometría, y en el segundo Geometría. Geometría la impartía el ingeniero Arturo V. González. Se estudiaba tres años de secundaria y dos de preparatoria. En el cuarto se empezaba aespecializar la preparatoria, entonces empezó a darse el curso para los que iban a Medicina, a Ingeniería y los que iban a Leyes, simple y sencillamente no había más carreras. Medicina estaba en primer lugar, Leyes en segundo lugar e Ingeniería en general, no había como ahora tanta especialidad, era una única carrera. La Facultad de Medicina tenía tiempo de operar; el Hospital González era algo así como la escuela de prácticas de los médicos; la que estaba un poquito más desprotegida era la de Ingeniería; no tenía un espacio. ¿Usted por cuál se decidió? Yo era muy malo para las matemáticas, fatal, y lo MEMORIA / MARZO DE2013 que estaba más a mi alcance era Leyes, porque los últimos dos años eran la especialización de la carrera. ¿En aquella época había algún tipo de graduación? Recuerdo que había una cosa sumamente sencilla Como enfrente del Colegio Civil estaba la plaza, que era muy bonita, había el bailecito de fin de año. ¿Económicamente era costoso el estudiar? En el Colegio Civil pagamos 96 pesos al año y aunque dada la devaluación de nuestra moneda era sumamente barato. Al concluir la preparatoria continúa en la Facultad de Leyes, ¿dónde estaba? Estaba en la esquina de Abasolo y Diego de Monternayor. ¿Cuando ingresó presentó examen? No, era automático con el certificado de la preparatoria. ¿Cuántos entraron a la facultad? Éramos cuatro o cinco, y de los cuatro o cinco uno era el hijo del director, Esteban González Westrup tenía el pase seguro, otro era irregular, es decir, en los años superiores se había rezagado por no pasar o por no asistir, y habíamos dos que teníamos la papeleta completa. ¿Cómo se IJamaban los compañeros? Cuando yo estuve en primer año en Leyes, el director era licenciado Héctor González que además daba la materia de Economía Política en el plan de estudios de Derecho; y mi compañero era Esteban González, hijo del director. ¿Quiénes formaban su grupo de amigos? Yo me reunía con Raúl Rangel Frías, Femando Canales, Óscar Alvarado, con un muchacho de Sabinas Hidalgo de nombre Gustavo Míreles, con otro muchacho de Torreón de nombre Horacio del Bosque, con un muchacho de Chihuahua, Vicente Jaramillo; era un grupo reducido. Raúl Rangel estuvo una temporada, estuvimos juntos a finales del año 1931, pero él se fue a estudiar a la Ciudad de México porque había el cuento de que la Facultad de Derecho en México era la mejor y la de aquí era una facultad de provincia, él y otros más se fueron, Femando Canales también se fue y otros más, pero no todos se fueron. ¿Había mujeres? Muy pocas, estoy tratando de recordar algunas, bueno, cuando estaba yo en Colegio Civil eran muy pocas, y ya en las facultades eran muy limitadas en número. Por ejemplo, había una doctora que se graduó de la Escuela de Medicina que se llamaba Catalina Ofivo. ¿Cómo veía usted el ambiente en la Facultad de Leyes? Era muy modesta la carrera, me refiero a la de Leyes, no era más que intelectual, posiblemente la que mayor ejercicio práctico requiriera, era Economía Política. ¿Qué turno había de clases? En la mañana y en la tarde, por señalar un horario, de 8:00 a 9:00, y en la tarde de 4:00 a 5:00 o de 4:00 a 6:00. ¿En esa época hubo movimientos estudiantiles donde buscaran tener mejoras? Bueno, había como en todas las universidades, movimientos estudiantiles con diverso sesgo ideológico. ¿Usted formó parte de alguno? Fíjese que había algunos que nos dedicábamos a estudiar y a otros le hacían ruido a la ideología, pero en general yo me dedique a estudiar. ¿Maestros que fueron importantes para usted en la Facultad? El propio Héctor González; había un maestro que era venerable, don Juan N. de la Garza y Evia que impartía Derecho Romano; había primero y Retrato familiar. MEMORIA / MARZODE 2013 �Bachillerato de Filosofía y Letras del Colegio Civil en 1931. De pie áscar Alvarado, Raúl Rangel Frías, Vicente Jaramillo y Ricardo González. Sentados Esteban González Westrup, Horacio del Bosque, Gustavo Mireles, Sergio Valdés Flaquer y Fernando Canales. segundo año con el mismo maestro. En 1931 usted estaba en primer año de facultad, ¿cuándo se escucha la idea de crear la Universidad? En 1932 y más acelerado en 1933, fue cuando vino el Dr. de Alba, que se hizo cargo de la organización de todo el paquete de la Universidad. ¿Vivió usted ese momento? Hubo una participación de alumnos en el comité organizador, pero yo no recuerdo si tuve alguna participación, creo que sí, en el comité de los estudiantes. ¿Qué recuerda usted de ese momento? Nos mencionaban toda la organización de la Universidad, las facultades con las que iba a contar la Universidad, cómo se iba a integrar como lo está ahora, con todas las facultades y desde abajo; es decir, desde la preparatoria formando parte de la Universidad. Cuando nace la Universidad ¿cómo se ve reflejado en la facultad? Se veía reflejado en las facultades; son autónomas pero vinculadas por un nexo común que es precisamente la Universidad. En 1934 la Universidad tiene un cambio, surge la universidad socialista, ¿cómo estaba el panorama y qué parte vivió usted? Ese fue un movimiento político, el Gral. Lázaro Cárdenas se quería sacudir y se sacudió al Gral. Plutarco Elías Calles. Entonces se utilizó esa figura de la educación socialista para apuntalar algunos movimientos que había en Tabasco por ejemplo. ¿Usted estaba en cuarto año de la facultad? Si. ¿Qué sucedió en la facultad? Pues sí nos afectó a todos porque se cerró la facultad. Fue uno de tantos movimientos que fue generalizado, fue ea todo el país la reforma al artículo tercero constitucional. De repente la educación será socialista y, claro, eso provocó una efervescencia en todo el país. ¿Y ustedes qué hicieron, había clases? No había clases y estuvimos fácilmente tres meses en mi casa esperando noticias de que se compusiera la cosa. Había otros que hacían propaganda; había de todo, había desde gente radical hasta gente que era del otro lado. Se hablaba mucho Arriba, recibe un reconocimiento de manos del empresario Eugenio Garza lagüera. Abajo, el Director de la Facultad de Derecho, Helio Ayala Villarreal, le hace entrega de una placa durante un homenaje. MEMORIA / MARZO DE 2013 MEMORIA / MARZO DE 2013 �PERFILES d~ mucha gente que era radical, como el Dr. Ángél Martínez Villarreal, y en la Rectoría decían que era comunista, pero nadie tiene un barómetro para decir este señor tiene tal grado de filiación. Yo agarré y me pelé para México; tenía familiares allá, me fui a no hacer nada, a no estudiar ¿Cómo se entera de que abría la Universidad? Sí, salió en los periódicos y regresé a Monterrey. ¿Cuándo la universidad cambia al Consejo de Cultura Superior? Sí, pero seguíamos el mismo plan de estudios, estudiamos y nos ponían exámenes. Yo terminé en .1936 y me recibí en 1937. Estuve en la Escuela de Leyes desde que entré hasta que salí en la casona de Abasolo. Terminamos juntos Esteban González y yo, nos debimos haber recibido más o menos en la misma época; te entregaban el título y el certificado de las calificaciones, era sucesivo, no había un momento de que todos estuviéramos juntos; iban todos a su ritmo. ¿Al terminar dónde trabajó o dónde hizo sus prátticas? Fueron muy pobres mis prácticas, fui escribiente de un juzgado y después cuando avancé un poquito más fui defensor de oficio, y luego abog_ado de empresa; estuve en una empresa que se llamaba Técnica Industrial, en esa empresa estuve trabajando 42 años. ¿Cuál era su área? Trabajé con la especialidad de Derecho Comercial o Mercantil. Yo realmente era Derecho Mercantil. ¿Dio clases en la Universidad? Sí, me invitó el director de la Escuela de Leyes, el Lic. Jesús Treviño en 1942 para impartir Teoría General de las Obligaciones y Contratos, era de segundo y tercer año. Estuve entre ocho y l Oaños dando clases y siempre di las mismas materias. Y ya no volví a dar clases y seguí como abogado. ¿Cuando fue maestro cómo veía a la Universidad, había cambios, movimientos? Había agitaciones, las normales en toda Universidad. Yo creo que el mejor ciclo que hubo en la universidad fue dos o tres años a mi entrada a la cátedra hasta varios años después de que salí. ¿Siguió con la amistad del Lic. Rangel Frías? Sí, siempre hubo amistad, aunque a veces había diferencias por la manera de pensar, pero fuimos amigos. Cuando él fue gobernador yo era de las personas que fraternizaba con él, pero sin compromiso ninguno. ¿Se le han hecho reconocimientos por su labor? Sí, fue en la Facultad de Derecho; me entregaron la medalla al mérito prima de Derecho: "Lic. José Alejandro de Treviño y Gutiérrez". Algo que quisiera compartir a los estudiantes ¡Que estudien!, bueno eso está muy seco, pero es lo que hay que hacer, cómo vamos a progresar si no estudian. Las juventudes siempre han sido inquietas, siempre han sido propicias a vivir, sino fuera así, no sería juventud. REFLGIO DE TODOS PARA LA Ct;LTURA Ven y conoce las instalaciones del nuevo recinto cultural de la UANL, donde podrás disfrutar de todo un mundo acerca del libro a través de las diferentes actividades que tenemos para ti, como talleres, conferencias y mesas redondas dentro de la casa o en el espacio al aire libre. Nuestra librería cuenta con una variedad de títulos y espacios confortables que invitan a la lectura .[ iVISÍTANOS! LIBRERIA / ARTE - -- - - -- - - Padre Mier 909 pte. esquina con Vallarta Lunes a viernes: 10:00-19:00hrs./ Domingos: 10:00-14:00hrs. Entrada libre/ Zona Wireless / Estacionamiento gratuito por la calle Vallarta Mayores informes: 8329·4126 y en publicaciones@uanl.mx/ casadellibro@uanl.mx 0 8uANL UNM!RSlDAD Al1TÓNOMA DB NUBVO LBÓN Secrolarla de Bxu,ruldn y Cultunt MEMORIA / MARZO0E2013 Casa del Libro UANL C) casa.JibroUANL 2020 80 @ Ui::INL ■Visión ■ lf.'ta\um>A,D~De1'UB'<'Ql.!Qí • PUBLICACIONES U A N L �EFEMÉRIDES Nace el Centro de Estudios Asiáticos SUCEDIÓ EN MARZO 3/marzo/1949. A las 6:30 de la mañana reanuda sus clases la Facultad de ingeniería, poniendo fin a una prolongada suspensión de labores de 45 días derivada de las diferencias con el rector Octavio Treviño. Tanto el director, Manuel Martínez Carranza, como el cuerpo académico seguirán en sus puestos al menos hasla agosto, en arreglo provisional que tiene como objetivo que los alumnos no pierdan el año escolar. 4 /marzo/1933. El Comité Organi1ador de la Universidad designa al tesorero y pro tesorero. Joel Rocha y David Alberto Cossío, respectivamente, para constituir la Comisión de Hacienda encargada de estudiar y presentar al Comité el Plan de Arbitrios y Fondos Propios para el sostenimiento de la Universidad y proponer la designación de miembros benefactores que participen en la organización y constitución del patrimonio universitario. 2006 EN EL MARCO DE LA , INTERNACIONALIZACION 1 DE MARZO. En el marco de las políticas de Internacionalización de la UANL, abre el Centro de Estudios Asiáticos, ubicado en el tercer piso de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, dedicado a realizar estudios e investigación académica sobre los aspectos económicos, sociales, políticos y culturales de los países asiáticos, con el fin de promover su acercamiento y conocimiento entre la comunidad universitaria, el sector empresarial, el gobierno estatal, los gobiernos municipales y la sociedad en general del estado y el país. Además apoya la gestión y establecimiento de convenios de intercambio, estudios y estancias con instituciones de investigación y de educación superior entre los países de Asia y la UANL, promueve cursos de idiomas y ofrece asesorías y consultoría sobre el conocimiento del continente. 7/marzo/1958. Culminan los actos organizados con motivo del viaje que hicieran los rectores de las universidades de Coahuila, Sonora, Sinaloa. Chihuahua y Tamaulipas con una visita a los terrenos donde se construye Ciudad Universitaria. además a las dependencias de la Universidad de Nuevo León: Aula Magna, Biblioteca Alfonso Reyes. Facultad de Medicina y un banquete ofrecido en el restaurante Los Arcos. donde se conminó a la unidad absoluta de todos los universitarios del país. 23/marzo/1974. Primera de las funciones en el Aula Magna del grupo de Teatro de la Texas A&M University Kingsville, como parte del programa de intercambio internacional de teatro universitario del Departamento de Extensión Universitaria a través de su Sección Artística. El grupo presenta las obras Historias para ser collladas y Milagro en el mercado viejo de Oswaldo Dragún, bajo la dirección de Joseph Rosenber. 29/marzo/1990. Luego de cuatro años de trabajo es inaugurada la remodclación de la ex hacienda San Pedro en Zuazua. Nuevo León. por el presidente Carlos Salinas de Gortari, durante una gira de trabajo por la entidad. El rector Gregorio Farías Longoria dijo que se pone en servicio con un nuevo destino: unidad cultural y sede del Centro Información de Historia Regional. Cuenta con teatro al aire libre. galerías. biblioteca y patios para actividades culturales, artísticas y recreativas. BIBLIOGRAFÍA U N IVE RSITARIA Centenario del Natalicio. Raúl Rangel Frías UANL, MARZO DE 2013 Díptico conmemorativo que contiene una semblanza básica del Rector y Gobernador que pcnnite en una rápida lectura obtener una visión general de sus aportaciones en el campo de la cultura y las humanidades como promotor, y sus principales obras como escritor, ensayista e historiador. 15.8 x 21.5 cm Armas y Letras. Edición conmemorativa del centenario de Raúl Rangel Frías UANL, MARZO DE 2013 La revista ofrece un acercamiento a su figura mediante extractos de las conversaciones tenidas con Celso Gacza Guajardo y Alfonso Rangel Guerra, cartas con Octavio Paz, Agustín Yáñez, Jaime Torres Bodet y José Alvarado, un anexo fotográfico, textos suyos, sus libros y algunas reseñas de éstos. Inician nuevas obras en Ciudad Universitaria AULAS PARA QUÍMICA 1970 Y FÍSICO-MATEMÁTICAS 17 DE MARZO. Con el clásico zapapicazo por ambos directores, da inicio la construcción de los edificios de aulas para las facultades de Ciencias Químicas y Ciencias Físico-Matemáticas, ubicadas al lado poniente de Ciudad Universitaria, a cargo del arquitecto Daniel H. Cebrián y Consorcio Constructor Constitución que obtuvo el contrato de edificación. El primero con capacidad para mil 500 estudiantes consta de 21 aulas para los alumnos de las cuatro carreras: 15 cubículos , oficinas administrativas en tres niveles en una superficie de dos mil 160 metros cuadrados con un costo de un millón 753 mil 167 pesos, y el segundo para 600 estudiantes tendría 10 aulas en tres niveles en una superficie de 930 metros cuadrados y costo de 769 mil 68 pesos. 19x 29cm Centenario Raúl Rangel Frias. Agenda 2013 UANL, 2012 Esta obra añade a su carácter utilitario, un valor especial al reunir imágenes y una cuidadosa selección de fragmentos extraídos de las páginas de sus obras que dejan constancia, aunque sea de fom1a parcial, de su vida, actuación pública y, en especial, de su pensamiento e intereses. Incluye un esbozo biográfico escrito por Alfonso Rangel Guerra y una cronología mínima. 16.5 x 22.4 cm M EMORIA / MARZO DE 2013 MEMORIA / MARZO DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 RUEDA DE PRENSA DEL PROGRAMA 80 AÑOS DEJANDO HUELLA 6 de 25 de febrero L L 20 de febrero GUARDlA DE HONOR EN CONMEMORAClÓ DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DEL DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ n una ceremonia solemne realizada en la Facultad de Medicina, las autoridades universitarias y estatales montaron una guardia de honor al Benemérito del Estado, José Eleuterio González, en el bicentenario de su natalicio. "Lo celebramos con acciones que le dan continuidad a su obra", dijo el Rector Jesús Ancer Rodríguez. " Reivindicamos su memoria, sus ideales y Jo refrendamos como nuestro guía e inspiración". E 7 de marzo UANL TIGRES . INICIO DE FESTEJOS . POR EL 80 ANIVERSARIO . DELA UANL a UANL arrancó en un abarrotado Estadio "Gaspar Mass" los festejos del octogésimo aniversario con • un espectáculo multimedia, de luz y soni• do, el día que se cumplieron 80 años de la • integración del Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León el 25 de febre• ro de 1933. "80 años dejando huella" fue • el espectáculo realizado para el encendido • simbólico de la flama universitaria. Una vez avivado el fuego, el Rector Jesús Ancer • Rodríguez lo cedió al Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. Alumnos, profesores, egresados, padres de familia, directivos y personal adminisa Universidad dio a conocer el programa general de ac- • trativo participaron en el evento donde se tividades con motivo del 80 aniversario de su creación, • recordó, mediante un video histórico, a los el bicentenario del natalicio del Dr. José Eleuterio Gon- • personajes que han forjado a la institución. zález "Gonzalitos" y centenario de Raúl Rangel Frías. • La noche se iluminó con fuegos artificiales El conjunto de eventos contempla 15 cátedras, seis ferias, • en azul y oro, se presentó un performance tres conciertos de aniversario, la publicación de tres ediciones : dancíSrico Y la agrupación regiomontana · l l • Jumbo inyectó una dosis de rock. especia es, a realización de cinco sesiones solemnes y seis ce- • remonias de premios y reconocimientos a egresados, estudian- • tes, artistas, investigadores, doctores honoris causa, profesores • eméritos. Incluye la realización de ocho actos conmemorati- • vos, tres brigadas de salud, las brigadas de vinculación comu- • nitaria, el Festival Alfonsino, 40 eventos académicos como • simposios, congresos, concursos, encuentros, seminarios, fo- • ros, colegios con la participación de científicos, intelectuales y • premios Nobel. EQ.tre los eventos solemnes estarán la cancela- • ción del timbre postal, el sorteo de la lotería nacional, la sesión • solemne que dedicará el congreso del estado, la develación de la escultura del Tigre, un desfile por avenidas de la ciudad, el • Récord Guinness al mayor número de personas leyendo a Al- • fonso Reyes y la carrera tradicional de convivencia. marzo FLAMA, VIDA Y MUJER 2013 AL RESCATE L a comu~id~d universitaria se dio cita en el estadio Gaspar Mass" para disfrutar : de la fiesta que es Tigres al Rescate, evento : organizado por la Secretaría de Asuntos Universitarios en colaboración con la Dirección de Actividades Estudiantiles, que además fomenta la formación humanista de responsabilidad social y al mismo tiempo beneficia a una institución altruista. En su séptima edición recaudó fondos mediante la venta de actas para apoyar al Centro de Integración Juvenil, A. C., cuyo objetivo es apoyar la tarea de prevención, rehabilitación y tratamiento a jóvenes con problemas de fármacodependencia, basado en el conocimiento científico y formativo en recursos humanos especializados. Esta campaña finalizó con la divertida carrera de botargas representativas de las dea UANL distinguió la trayectoria pendencias universitarias. Cada una selecciode cinco mujeres con el Reconocimiento "Flama, Vida y Mujer 2013", nó un número de acta y de acuerdo al Jugar de entregado en ceremonia solemne en el llegada a la meta fue el premio obtenido por Colegio Civil Centro Cultural Universu tenedor: desde viajes, electrodomésticos y sitario, en la víspera del Día Internaciohasta un auto. La ceremonia de premiación nal de la Mujer. Este año la distinción se llevó a cabo el martes 19 de marzo en el fue para la diplomática Beatriz Paredes onceavo piso de la Torre de Rectoría. Rangel, actual embajadora de México en Brasil, en el rubro de Desarrollo Guber6- 8 de marzo namental; la empresaria Aurora Esquive! Zamora, Presidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias, en Desarrollo Empresarial; la raquetbolista mundialista Paola Longoria López, estudiante de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en Vmculación Internacional· la científica Norma Laura Heredia Roja~ en erca de tres mil profesores y estudiantes Docencia e Investigación; y la promotora cultural Ernestina Lozano Garza, Fundade 76 escuelas de comunicación del país dora y Presidenta del Museo Bernabé de participaron en el XVI Encuentro Nacional las Casas, en Asistencia Social. Humildel Consejo Nacional para la Enseñanza dad, compromiso, tenacidad, dedicación, y la Investigación de las Ciencias de la espíritu emprendedor y solidaridad con Comunicación (CONEICC), realizado en la comunidad son los valores que intela Facultad de Ciencias de la ComuniGación gran el perfil de las mujeres galardonadas. "En esta octava bajo el tema ''Nuevas realidades: desafios y edición, el reconocimiento queda en manos de mujeres que propuestas desde la comunicación". Entre los representan el valor de las universitarias que día a día se enacadémicos de España, Argentina, Estados tregan a sus labores con el espíritu emprendedor y humano Unidos y México estuvo Ignacio Ramonet, de que han desarrollo en nuestra alma máter", dijo el rector Jesús Ancer Rodríguez. Le Monde Dip/omatique en español. CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO L E NCUENTRO NACIONAL DEL CONEICC e MEMORJA / MARZO DE 2013 �OBITUARIO 10 DE FEBRERO • ALEJANDRO Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL FERNÁNDEZ aestro. periodista. productor. conductor de programas culturales en radio y televisión y crítico musical del periódico El Norte. Fue uno de los más sobresalientes críticos no sólo de ópera sino de diversos géneros musicales, distinguiéndose por su sentido constructivo. Desde 1986 fue crítico y comentarista de las temporadas de conciertos de la Orquesta Sinfónica de la UANL, de modo que en sus escritos dejó un minucioso, puntual y valioso registro de la evolucíón artística del ensamble a lo largo de casi tres décadas. Falleció a los 60 años de edad por complicaciones de salud después de publicar un día antes su última reseña: el segundo programa de la primera temporada de 2013. En su memoria, la OSUANL le dedicó el concierto del 14 de febrero; y la Orquesta de Cámara de la Facultad de Música de la UANL el programa inaugural de la temporada en el Aula Magna el 11 de febrero. Nacido el 30 de diciembre de 1952 en Monterrey, fue hijo de Pedro Fernández Gana y de la soprano, pianista Ymaestra de canto Alicia Gonz.ález de Fernández, maestra fundadora de la Facultad de Música de la UANL. A instancias de su madre inició estudios musicales para luego cursar la carrera de Licenciado en Ciencias de la Comunicación en el ITESM (1976) y la maestría Y doctorado en Cíencías de la Infonnación y de la Comunicación por la Universidad de la Sorbona (1980). Fue catedrático en la Universidad Regiomontana Y en el ITESM. En Canal 8 Imevisión fue director de noticias (1981-1985) y director de Relaciones Públicas ( 1990). Coordinador general de la Compañía de Ópera de Monterrey (1994). M "EdUC<JCi6n tk calidad. un compromiso social.. l Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E 3 DE FEBRERO ARQ. ÓSCAR RUBÉN SANTOS RAMíREZ • Alumno fundador de la Facultad de Arquitectura. Jugó • futbol americano con Ingeniería • Civil. Obtuvo su cédula profesío• nal 46201 en 1954. Fue catedrá: tico de ta clase Taller de Compo: sicíón (díseño arquitectónico) en : tercero. cuarto y quinto año de la : carrera, y sinodal en numerosos : exámenes profesionales. Miem: bro fundador del Colegio de Ar: quitectos de Nuevo León, A. c., : y de la Sociedad de Arquitectos •• de Nuevo León, A. e.• ademas ' : perteneció a la Sociedad de Urba• nismo Regiomontano. A. C. • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte .................................................................... , ........................... . 19 DE FEBRERO ENRIQUE p ABLO LIVAS DECANINI ació en Monterrey, N. L.. e] 23 de octubre de 1936, hijo de Enrique Carlos Lívas Villarreal, Rector de la UANL, y Angelina Decaníni. Estudió en la Preparatoria No. l y su carrera en la Facultad de Medicina de la UNL, a donde ingresó en septiembre de 1953. Su recepción profesional de Médico Cirujano y Partero fue el 20 de octubre de 1960 y realizó su residencia en Traumatología y Ortopedia en el Hospital Universitario de J961 a 1964. En el IMSS laboró en Medicina Familiar ( 1964-1965) y como jefe de Urgencias en la Clínica No. 17 ( 1966-1969). Médico familiar hasta cumplir los 28 años de antigüedad. Maestro de medio tiempo en la cátedra de Ortopedia y Traumatología por 36 años en la Facultad de Medicina de la UANL. Maestro Jefe del Módulo de Cadera y Miembro Inferior en el Servicio de Ortopedia del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterío González", además de Jefe de Urgencias ( 1980-1981 ). Dírector del Centro de Rehabilitación Física y Ortopedia "Solidaridad" de los Servicios de Salud de Nuevo León desde mano de 1995. Fue presidente de la Sociedad de Ortopedia y Traumatología de Nuevo León (1985-1986) y miembro honorario de la mísma. Miembro del Consejo de Ortopedia Nacional y Traumatología desde 1970 y de la Asociación Mexicana de Sociedades de Ortopedia y Traumatología (Ver Memoria UníversíJario No. 35). N En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. .UANL UNIVERSlOAl) AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN!!. MEMORIA / MARZODE2013 Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 38, Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016112 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aniversario UANL Aulas Centro de Estudios Asiáticos Ciudad Universitaria Raúl Rangel Frías Sergio Valdés Flaquer Tigres al Rescate Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14189/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._37._0002016111.ocr.pdf 73da108868794e328cfecfa41e6dea51 PDF Text Text UNIVERSITARIA Entrevista con Eduardo Suárez Galindo Artemio Benavides, El benemérito clescansa en su hogar adiós al historiador �~~ MEMORIA • . ~A Gonzal1tos figura nacional FONóO.: ' UNIVERSITARIO [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] FEBRERO DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 37 3 tluANL UNIVERSIDAD AlfTÓNOMA Dl! NUl!VO LEÓN® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez EDMUNDO DERBEZ Rector GARCÍA lng. Rogelio G Garza Rivera Secretario General Gonzalitos, figura nacional Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Edmlllldo Derbez García Di.rector del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 7 EDMUNDO D ERBEZ GARCÍA Su filantrópica labor, arraigada entre los regiomontanos - quienes por esa íntima estimación le llamaron "Gonzalitos"- , trascendió el espacio geográfico del Estado para proyectarse con luz propia como un personaje conocido a nivel nacional. Edmundo Derbez García Editor Responsable Paula Marlinez Chapa, Magda Isabel Hemández Garza (investigación). Maricela Beltrán Rios (asisrente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodríguez Redacción POR Alejandro Derbcz García. Marisa Bustos EDMUNDO Diseño DERBEZ GARCÍA Jesüs Gerar<lo Dávila, Efraín Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Parlida, Mayela Pérez Maldonado. José Alberto Aviña Reyes. Angélica Garza M. Colaboradores El benemérito descansa en su hogar Centro de Documentación y Archivo Hislórico de la UANL Circulación y admioistncióo BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHI- 12 Eduardo Suárez Galindo PoR PAULA MARTINEZ Y MAGDA lsABEL HERNANDEZ VO HISTÓRJCO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA. Ailo IV. Núm. 37. febrero de 2013. Fecha de publicación: 15 de febrero de 2013. Revista mensual edi1ada y publicada por la Secretaria de Ex1ensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Bíblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias. Alfonso Reyes 4000 none. planta princípaJ. Monterrey. Nuevo León. México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Univer,;itaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L., Mé,ico, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de febrero de 2013. Tiraje: 1.000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusi,..o del titulo Boletín del Centto de Documentación y Archivo Histórico d~ la UANL Memoria Universitaria otorgada por el lnslituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106. de fecha 15 de julio de 2010_ Número de cenificado de licitud de título y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son 26 Colocan primera piedra del Hospital de Alta Especialidad responsabilidad ex.elusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio, del contenido editoñaJ de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 1doctor José Eleuterio González gozó durante su vida de la estimación de sus colegas, alumnos, pacientes, amigos y de la comunidad en general, por las virtudes que como médico, filántropo y humanista - de las que bao dado cuenta numerosos testimonios escritos, principalmente su biógrafo Hermenegildo Dávila-, cultivó a lo largo de su existencia. Nacido en Jalisco en 1813, Monterrey lo recibió desde muy joven; en esta ciudad creció desde los 20 años de edad, se tituló, ejerció la medicina, la docencia, la historia, y cumplió sus más importantes realizaciones que aún prestan sus benéficos servicios a la sociedad: la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario. Si bien se arraigó entre los regiomontanos, que tuvieron el derecho de reclamarlo como hijo suyo basta llamarlo Gonzalitos por esa íntima estimación, su figura no quedó circunscrita sólo como la de un personaje meramente local. E Una revisión de algunos hechos fundamentales en su existencia, ajenos a su trato con el presidente Benito Juárez y su rechazo al Imperio de Meximiliano, comprueba que fue muy conocido a lo largo del país, y que la concepción que se tuvo de Gonzalitos se construyó y difundió de manera decisiva por la prensa nacional del siglo XIX, cuando e l benemérito aún vivía. Los sucesos que tuvieron honda repercusión en los periódicos de la época en México son: su elección como Gobernador de Nuevo León en 1872, la operación para recuperar la vista en 1883 y su muerte en 1888. Su tlhwoción lll carga de Gobernador Gonzalitos ejerció en tres ocasiones el cargo de Gobernador de Nuevo León; en dos por unas cuantas semanas, pero en la segunda oportunidad cubrió el mandato por casi un año. De ese periodo destacan, como ejemplo, la referencia del famoso periódico satírico El Padre Cabos, que publicó el memoriauanlt@uanlnu: cedah@uanlmx MEMORlA / FEBRERO DE 2013 �GONZALITOS, FIGURA NACIONAL 23 de febrero de 1873 sobre los nuevoleoneses. "Éstos sí están en la pura gloria. El Dr. Gonzalitos que los gobierna es un excelente caballero". En La Bandera de Juárez del 8 de enero de 1873, Roberto de la Garza y Ulibarri se refirió a él como "uno de los más apreciables y bien queridos ciudadanos; que nunca ha derramado la sangre de sus semejantes, sino es con La lanzeta o el bisturí; que asiste a sus alumbramientos con admirable habilidad a sus ciudadanas y a Las que no lo son, y que como muestra del cariño grande y general que se le tiene, no hay por aquellos rumbos quien no lo llame Gonzalitos". Su operación Uno de los principales problemas que enfrentó hacia el final de su vida fue el de la vista. Cuando llegó a la capital del país con objeto de operarse las cataratas, El Nacional de la Ciudad de México le dio la más cordial bienvenida el 7 de abril de 1881. Lo llamó "el ilustre hijo de la Frontera" y " uno de los hijos más notables de Nuevo León. La redacción del periódico pintó para los lectores capitalinos el siguiente perfil del doctor. "Su popularidad ha hecho que corno muestra de cariño lo llamen los ricos y pobres: el Doctor Gonzalitos; allí es querido y respetado por todos corno merecen su talento y sus virtudes cívicas y privadas". "Su popularidad ha hecho que como muestra de cariño lo llamen los ricos y pobres: el Doctor Gonzalitos; allí es querido y respetado por todos como merecen su talento y sus virtudes cívicas y privadas. Apóstol de La ciencia, ha sido maestro de tres generaciones y entre sus discípulos se cuentan hombres ilustrados distinguidos como el Lic. Emeterio de la Garza, diputado al Congreso de La Unión y secretario particular del general [Jerónimo] Treviño. Apóstol de la caridad, ha fundado y sostenido a sus expensas un hospital MEMORJA FEBRERO DE 2013 en Monterrey. Jamás como médico ha dejado de ejercer su profesión para el más pobre ni ha cobrado un centavo al más rico. Sus discípulos tienen verdadero fanatismo por él, y el pueblo de Nuevo León, que le debe mucho en su adelanto material y moral, lo ha llevado alguna vez a regir sus destinos, y le ha dado siempre muestras señaladas de su gratitud y cariño". No curado de su visión, antes bien al sufrir la pérdida del ojo izquierdo, su viaje a Nueva York para ser operado por el doctor Knapp, fue seguido con puntualidad y expectación por la prensa. Al salir de Monterrey El Nacional le deseó feliz viaje al "sabio que honra la República", El Siglo XIX de la Ciudad de México reprodujo Las noticias del Periódico Oficial de Nuevo León sobre la delicada intervención que Le permitió recobrar la vista, noticia que fue calificada como un "fausto y feliz suceso", así como la entusiasta fiesta de recibimiento que el pueblo del Estado le tributó, la cual fue reseñada ampliamente en La Revista de Monterrey. El periódico La Sombra de Arteaga afinnó que si por los grandes festejos de bienvenida los lectores se figuraban "que se trata de algún célebre guerrero o de algún hombre que ocupa prominente puesto público, se han equivocado completamente: Gonzalitos como tan cariñosamente lo llaman allá, es un anciano de 72 años, protector y propagador constante de la instrucción pública en general, y de la ciencia médica en particular''. El testimonio de aprecio a su vuelta fue de tal manera unánime, "que bien puede el venerable anciano cerrar ya sus ojos para siempre: ya disfrutó el mayor goce a que puede aspirar un hombre, ya presenció el juicio de su vida por sus conciudadanos y oyó la sentencia que lo eleva a la inmortalidad". El Tiempo dio cuenta de su regreso el 4 de diciembre de 1883 diciendo que era "persona muy querida en el Estado de Nuevo León y a quien todos llaman por cariño el Dr. Gonzalitos". Su muerte La Agencia Lee Cook transmitió en 1888 a la República, mediante los telégrafos federales el siguiente despacho: Estado de Nuevo León Monterrey, 5 de abril.-Anoche a Las 11 dejó de existir el benemérito Dr. D. José Eleuterio González AGENCIA LEE COOK. SERVICIO INTERIOR DE LA RFPOBLIOA (YIA LOS TELEGltAFOS FEDEBALES,} ESTADO DE NUEVO LEON. Monterey, 5 de Abril.-Anoche á las 11 dej6 de existir el benemérito Dr. D. José Eleuterio Gonzalez (conocido aquí por to· do el mundo como Gonzalit<.,S} á la edad de 75 años. E\ Pabellón Nacional está izado á medie. asta en todas las oficinas del gobierno, así como en los consulados extranjeros. El comercio tiene cerradas sus puertas hoy porque el finado doctor gozaba de la estimación general. Se exhibirá. el cadáver durante nueve dia.s en el Colegio Civil del &tado á que se dQbe su vida. El Dr. Gonza.lez ha sido Gobernador del Estado. (conocido aquí por todo el mundo como Gonzalitos) a la edad de 75 años. El Pabellón Nacional está izado a media asta en todas las oficinas del gobierno, así como en los consulados extranjeros. El comercio tiene cerradas sus puertas hoy porque el finado doctor gozaba de la estimación general. Se exhfüirá el cadáver durante nueve días en el Colegio Civil del Estado a que se debe su vida. Este mensaje fue reproducido por periódicos capitalinos como El Tiempo, La Patria, El Municipio Libre, Voz de México y El Nacional; éste último encabezó la nota: "Muerte de un ex gobernador y benemérito del Estado". El Coahuilense, periódico oficial de Coahuila, editado en Saltillo, publicó la noticia con un tono de hondo sentimiento de pesar. "En Monterrey, capital del vecino Estado de Nuevo León, acaba de bajar a la tumba, cargado de años y de glorias, el célebre Dr. José Eleuterio González, benemérito de aquel heróico Estado. "Gonzalitos como cariñosamente se le llamaba, fue una de las primeras figuras de Nuevo León, en donde es considerado como el padre de la ciencia médica. A él se debe el establecimiento del magnífico Hospital Civil que tanto enorgullece a la capital de ese Estado; él fue el que creó la Escuela de Medicina en Monterrey, y él, por último, implantó el Colegio Civil de cuyas aulas han salido tantas celebridades en el foro, en la medicina, en la política y en las armas. Este hombre extraordinario, que aunque hijo de Guadalajara había nacido para ser una gloria neolonesa, acaba de bajar a la tumba en medio de las bendiciones de un pueblo agradecido que no llorará nunca lo bastante esa pérdida irreparable. Los hombres como Gonzalitos mueren para nacer inmediatamente a la vida de la inmortalidad. Paz a sus restos". MEMORIA / FEBRERO DE 2013 5 �GONZALITOS, FIGURA NACIONAL Los restos de Gonzalitos se exhibieron durante nueve días en el Colegio Civil del Estado, ante una nutrida concurrencia que no dejó de expresar un hondo sentimiento de pesar. El Amigo de la Verdad, al dar a conocer su muerte, destacó también el hecho de ser muy querido por todos y por cariño llamaban Gonzalitos. "Por los informes que se nos dan y por lo que de él dicen tirios y troyanos, inferimos que era un hombre en extremo beneficiente y útil, y que por su pérdida la sociedad de Monterrey está ea muy justo duelo. Nos unimos a tan hondo pesar". El Coahuilense lo llamó "egregio sabio y eminente filántropo", porque a los hijos tanto de Nuevo León como de Coahuila "prodigó el Dr. Gonzalitos sus estudios y su filantropía, ya siendo el mentor de la juventud, o ya el médico de los pobres". Un referente de su trascendencia nacional es sin duda la que de él hacen escritores como Guillermo Prieto y Victoriano Salado ÁJvarez. Este último en su obra "La intervención y el Imperio" de su monumental novela Episodios Nacionales Mexicanos, que publicó entre 1903 y 1906, hizo la siguiente descripción: MEMORIA / FEBRERO DE 2013 El benemérito descansa en su hogar POR EDMUNDO DERBEZ GARCÍA Los RESTOS MORTALES DEL MÉDICO JosÉ ELEUTERIO ÜONZÁLEZ "GONZALITOS" REPOSAN DESDE HACE 30 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN POR ÉL FUNDADA, TRAS UNA SOLEMNE CELEBRACIÓN EFECTUADA EL 2 DE JUNIO DE 1982, CON MOTIVO DEL ANIVERSARIO 123 DE LA FACULTAD DE MEDICINA Y 30 DEL HOSPITAL UNNERSITARIO. "Siempre da cuanto le cae a la mano, dedica todo su tiempo a la caridad, y a la enseñanza, es el personaje más popular de Monterrey, es un santo" . A las 23 h de la noche del 4 de abril de 1888 se extinguió la vida de un insigne benefactor que en el alivio del dolor ajeno, la atención y amor al desvalido y enfermo encontró la razón de su vida: el doctor José Eleuterio González. Los habitantes de Monterrey sintieron profundamente su pérdida, al grado que sus honras fúnebres oficiales constituyeron una manifestación popular de duelo y dolor. Tras su velación en Colegio Civil y la sala de recepciones del Palacio de Gobierno, depositaron sus restos en el muro norte de la capilla del Hospital Gonzalitos por él fundado en el cruce de las calles de Cuauhtémoc y 15 de mayo. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �EL BENEMÉRITO DESCANSA EN SU HOGAR NI G DE LA 1Al<I MADRID \ A las 10 h, médicos, estudiantes y autoridades, encabezadas por el Gobernador Alfonso Martínez Domínguez, montaron por última vez guardia de honor ante la urna metálica cubierta con una funda de terciopelo, con los restos del humanista en la plazoleta ubicada a un costado del viejo edificio del hospital. (Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina) Ahí permanecieron por espacio de 40 años, cuando el edificio, amenazado de ruina, fue clausurado, posteriormente vendido y demolido, en tanto el nuevo hospital civil, levantado al poniente de la calzada Madero, abría poco a poco sus salas. La iniciativa del Dr. Amado Femández y Carlos Pérez Maldonado para trasladar los restos de Gonzalitos a "algún lugar apropiado dentro del nu evo local", no prosperó por demorar su conclusión. Ésta excedió del 4 de abril de 1938, día en que estaba previsto el acto de reinhumación, en ocasión de conmemorar el quincuagésimo aniversario de la muerte del filántropo. Lo que se hizo, un año después, fue colocar sus restos en el pedestal de mármol de la estatua sedente del artista italiano Miguel Giacomino, que desde l 913 estaba erigida en la plazoleta ubicada a un costado del viejo edificio del hospital. La ceremonia de exhumación y reinhumación se efectuó el 4 febrero de 1939 con la solemnidad requerida. En esa segunda tumba permaneció Gonzalitos otros 43 años, basta que e l 2 de junio de 1982 a las 8: 1Oh, fue retirada la placa de cemento que sellaba la vieja urna de madera. Al ser extraído de la tumba, el cráneo del doctor Gonzalitos estaba relativamente intacto, con un maxilar y partes de cabello. MEMORIA / FEBRERO DE2013 MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �EL BENEMÉRITO DESCANSA EN SU HOGAR El Gobernador y el Rector de la UANL proceden a reinhumar los restos de Gonzalitos en el patio central de la Facultad de Medicina. La carroza militar en cortejo fúnebre, escoltada por elementos de tránsito en motocicletas, recorrió a paso lento las avenidas de Pino Suárez, Constitución, Gonzalitos y Madero hacia la Facultad de Medicina ante la expectación de la gente. MEMORIA / FEBRERO DE2013 Los doctores Arturo Cárdenas Villarreal, Diego García Compeán y Eugenio Pacelli Chapa Valdez extrajeron los restos del médico ante el notario público Raúl Pedraza Díaz. Al contacto con el exterior parte de ellos se desmoronaron, pero el cráneo estaba relativamente intacto, con un maxilar y partes de cabello. En el ánfora funeraria se encontraba también un frasco conteniendo, al parecer, uno o varios documentos, cuyo contenido se desconoció al determinarse que no se abriera. Luego los colocaron en una urna metálica cerrada bajo llave por el Oficial Mayor de Gobierno León A. Flores, el Secretario del Ayuntamiento, Reyna de la Fuente; y el oficial del Registro Civil, Simón Villarreal Santos, cubierta con una funda de terciopelo con su nombre inscrito en letras de oro y colocada sobre un atril. A las 10 h, médicos, estudiantes y autoridades, encabezadas por el Gobernador Alfonso Martínez Domínguez, montaron por última vez guardia de honor ante la urna en ese histórico lugar. Ahí, el Alcalde de Monterrey Pedro F. Quintanilla Coffin en el discurso oficial lo llamó héroe civil por excelencia, sembrador de humanidad, médico y maestro, llama de amor para aliviar cuerpos y consolar almas que seguirá siendo símbolo y guía, recuerdo y ejemplo y, por encima de todo, "camino seguro y fértil vereda para sus discípulos de ayer, hoy y siempre". Su perfil seguirá dibujándose en el quehacer diario de los médicos, repitiendo la frase que envuelve su vida: "sublime en la caridad, eminente en la ciencia, excelso en la enseñanza". Terminado el acto, bajo toques de clarín, la caja fue colocada en una carroza mi litar que en cortejo fúnebre recorrió las avenidas de Pino Suárez, Constitución, Gonzalitos y Madero, ante la expectación de la gente que salió a las calles a observar el paso del armón escoltado por elementos del 45° Batallón de Infantería de la Séptima Zona Militar y agentes de tránsito motorizados. En el cruzamiento de la calzada Madero y Salvatierra, los recibieron en la Facultad de Medicina por su Director, Dr. José Mario Gutiérrez Zambrano. "Nos reunimos con el fundador de la Escuela de Medicina y el Hospital Universitario y hoy que se encuentra en casa -dijo- debemos esforzamos por imitarlo". El padre Aureliano Tapia Méndez, como Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, dijo que para maestros y alumnos "será inspiración y guía el recuerdo de su vida ejemplar". Siguieron los discursos de Eugenio Pacelli Chapa Valdez, Presidente de la Sociedad de Alumnos, quien dijo que "hombres como Gonzalitos se dan una sola vez cada siglo, ya sea porque el venero se seca o porque la fuente se cansa", y destacó los más de 12 libros que sobre investigaciones científicas publicó; del Rector Alfredo Pineyro López, quien aseguró que la diferencia de la Facultad de Medicina de Nuevo León respecto con las del país era por las características que le imprimió Gonzalitos. Enseguida reinhumaron los restos en el patio central de la Facultad de Medicina, donde reubicaron la escultura sedante de Giacomino. En su nueva morada, el gobernador encabezó la primera de dos guardias de honor, en tanto la escolta del 45º Batallón de Infantería disparó 21 salvas de honor al benemérito que regresó a su hogar, a su amada Facultad de Medicina a la que entregó todo de sí. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �PERFILES Eduardo Suárez Galindo "' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. SECRETARIO GENERAL Y RECTOR DE LA UNNERSIDAD ~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ~ POR PoR P AULA MARTINEZ CHAPA Y MAGDA I SABEL l-IERNÁNDEZ Con una licenciatura en Derecho, Suárez Galindo se inscribió en la naciente Escuela de Economía; fue director de la misma y del Centro de Investigaciones Económicas, Secretario General y Secretario General en funciones de Rector de la Universidad de Nuevo León, además de ser uno de los redactores de la actual Ley Orgánica de 1972. A nivel profesional ocupó un destacado puesto en la OEA y en el CONACYT como primer delegado en el Estado, continuó su labor académica en el Colegio de México y como traductor en el Fondo de Cultura Económica. • ) U Dónde nació y cuándo? Yo nací en esta ciudad eJ 6 de noviembre de 1931, o sea, acabo de cumplir 81 años. ¿Sus padres quiénes fueron y a qué se dedicaban? Mi padre era carpintero, pero no vivía aquí cuando yo nací; vivía en Tampico en alguna compañía armadora de barcos, de manera que mi madre estaba sola con mis cinco hermanos mayores. Yo fui el último de sus hijos. Vivíamos en la Colonia Industrial, en un barrio pobre de Monterrey. Platíqueoos sobre su nombre, ¿por qué todos lo conocen como Lic. Eduardo L. Suárez?, ¿ese no es su nombre correcto? Es curioso, pero toda la vida use la L; yo creo que en e l registro de la iglesia me pusieron Leonardo porque yo nací el día de San Leonardo; y Eduardo fue por un tío mío que acababa de fallecer, y todos mis documentos están así, con la L. Pero un buen MEMORIA / FEBRERO DE2013 día, hará no más de 15 años, que tuve que sacar un acta de nacimiento, me dí cuenta que no aparecía el Leonardo para nada, entonces mi nombre es: Eduardo Suárez Galindo. Mis padres eran: José Guadalupe Suárez y Antonia Galindo, mi padre era de Guanajuato y mi madre de China, Nuevo León. Estudié la primaria en la Escuela de la Revolución, que todavía está el edificio por la calle Bernardo Reyes, aunque ya no funciona como escuela. Luego estudié en la Escuela Secundaria No. I que está en M. M. de Llano entre Juárez y Colegio Civil; eran los años de la Segunda Guerra Mundial. Cuando yo estaba en tercero de secundaria terminó esa guerra y recuerdo la alegría que causó en Monterrey y en todo el mundo ese acontecimiento. Después pasé a estudiar la Preparatoria No. I de la Universidad MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �PERFILES ''Un día se celebró un homenaje al escritor cubano José Martí y curiosamente asistió a esa reunión un joven mayor que nosotros que andaba juntando fondos para una revolución en su país, y ese joven era Fidel Castro". de Nuevo León, que no era autónoma todavía, en el edificio que actualmente se encuentra en la calle de Colegio Civil. ¿En qué años estuvo? Entré a la escuela primaria en 1937 cuando iba a cumplir seis años; a la secundaria en 1942; a la preparatoria en 1945. Ahí me tocó cursar tres años de preparatoria, porque el Rector Enrique C. Livas implantó un nuevo plan de estudios que abarcaba tres años en lugar de dos, que por cierto fue la única ocasión en que ocurrió, hasta donde yo sé, al grado que cuando estaba en el tercer año en 1948, se hizo una huelga en la preparatoria sobre todo con los alumnos de primero y segundo año. Pedían volver al plan anterior de dos años y así fue esa huelga, triunfó. Los alumnos de segundo año salieron de esa escuela junto con los de tercero y el Rector Livas tuvo que renunciar. ¿Recuerda cuáles fueron sus maestros? Recuerdo al Lic. Genaro Salinas Quiroga, que fue mi maestro de Ética y de Filosofía del Derecho, al Dr. Clizerio Meza, que fue mi maestro de Lógica; al Lic. Francisco Zertuche, que fue mi profesor de Literatura. ¿Compañeros? Curiosamente en virtud de cambios de plan de estudios, bueno, ya en el tercer año, se dividieron los grupos en carreras específicas. Así que el grupo de Leyes en el que estaba yo, solamente tenía nueve alumnos, en virtud de que algunos compañeros de secundaria se habían ido a estudiar fuera de aquí, como a Saltillo, para hacer la preparatoria en dos años nada más. Así es que sí recuerdo a mis compañeros, recuerdo a Ignacio Cuevas, Gilberto Padrón, Rigoberto Garza, MEMORJA / FEBRERO DE 2013 Bernardo Guerra, Antonio Morales; hay uno que fue muy destacado: Marco Antonio Leija Moreno. ¿Usted participó en alguna actividad? Como se había ampliado el tiempo que podíamos dedicar al estudio, en el tercer año nos la pasamos muy holgadamente. La verdad yo recuerdo que en la esquina de Washington y Juárez había un billar, y realmente nos pasábamos la mayor parte del tiempo ahí. El plan del Dr. Livas no tuvo mucho provecho, no por culpa de él, pero así sucedieron las cosas. Sólo recuerdo que el Lic. Zertuche tenía un grupo de estudio de Literatura donde nos reuníamos con los compañeros de la preparatoria nocturna; y recuerdo que un día se celebró un homenaje al escritor cubano José Martí, y curiosamente asistió a esa reunión un joven mayor que nosotros que andaba juntando fondos para una revolución en su país, y ese joven era Fidel Castro. Así que años después, 15 o 20 años por lo menos, un agente de tránsito me paró un día en la calle, y yo creía que me iba a multar por algo, pero no, quería darme un mensaje: dijo que había ido a Cuba con un escuadrón de agentes de tránsito que hacía espectáculos; fueron a saludar a Fidel Castro, y al saber que eran de Monterrey éste le dijo que tenía dos amigos de Monterrey: uno era Adrián Yáñez Martínez y el otro era yo. Yo había olvidado por completo aquella reunión, pero me llevé esa agradable sorpresa. ¿A usted le tocó convivir con él? Sí, porque el profesor encargó una biografía de José Martí que le gustó a Castro; y Adrián también habló en esa reunión, él era un gran orador. Años después fui a Cuba y le pregunté a algunas personas del hotel cómo podría ver a Fidel Castro; recuerdo que me dijeron que nadie sabía donde estaba Fidel Castro, que era prácticamente imposible verlo, a menos que Castro quisiera verme a mí, y bueno, ahí quedó. ¿Alguna otra anécdota que recuerde con sus compañeros? Realmente no hacíamos nada, sólo jugar billar y en los patios de la escuela jugábamos mucho voleibol. ¿Le tocaron las novatadas? Sí me tocaron, cuando entré a la prepa fui pelón a registrarme porque en eso consistían básicamente las novatadas, en que los compañeros de años superiores cortaban pedazos de cabello y uno se Eduardo Suárez, sentado al centro, acompañado por Consuelo Meyer y Alfonso Rangel Guerra, con los integrantes de la primera generación de la Facultad de Economía. tenía que pelar todo. Entonces yo decidí pelarme antes de tiempo. ¿Usted trabajaba o se dedicaba solamente al estudio? Solamente al estudio. ¿Cómo decide ir a la Facultad de Economía? Bueno, yo desde niño pensaba ser abogado, porque un padrino mío había ido a la cárcel acusado de un homicidio, que por cierto finalmente fue declarado inocente, pero estuvo como uno o dos años en la penitenciaria que estaba en la Alameda; y yo iba a visitarlo con mi mamá cada domingo. Entonces siendo un niño me dije que quería ser abogado para defender a los inocentes injustamente acusados, y así mantuve esa visión hasta que me recibí de abogado. Yo entré a la Facultad de Leyes de la Universidad en 1948. ¿Cómo era el ambiente en la facultad? Era un ambiente muy alegre, muy tranquilo, todo mundo dedicado al estudio y a disfrutar de la vida en esa edad, que es tan hermosa. Yo disfruté los cinco años de la carrera, pero al mismo tiempo que estudiaba yo andaba buscando un trabajo, hasta que finalmente cuando estaba en segundo año entré a trabajar como escribiente en un Juzgado Penal. ¿Cuál fue ahí su experiencia? Fue una experiencia muy útil porque el juez era el Lic. Valentín Treviño; me tomó confianza y me pidió que le hiciera una parte de las sentencias, o sea, la primera parte de una sentencia, los antecedentes, el relato de todo el contenido del expediente, lo que se llama resultandos; y después me fue agarrando mas confianza, me dejó que hiciera los considerandos, o sea, los argumentos legales para condenar o absolver al acusado, hasta que simplemente me decía: "lo vamos a absolver" o " lo vamos a condenar a tanto años de prisión" . Así es que yo acabé haciendo toda la sentencia y adquirí mucha práctica. ¿Así estuvo todo el segundo año? Estuve como un año. Después me cambié a un Juzgado Civil y ahí también me daban mucha libertad, no para hacer las sentencias, pero sí para hacer todos los acuerdos. El Secretario del Juzgado era el Lic. Julio Peña Garza y el Juez era el MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �PERFILES Lic. Óscar Treviño Garz.a; me daban mucha libertad para que yo redactara los acuerdos que había que hacer. Ahí estuve otro año y luego me nombraron actuario de un Juzgado Menor con el Lic. José Zamora, entonces yo estuve ahí dos años hasta que terminé mi carrera. Así que al mismo tiempo que estudiaba estaba practicando. Siempre la Facultad de Leyes ha tenido un horario muy cómodo para los estudiantes, dando las clases tempranito en la mañana como de 7:00 a 10:00, y luego en la tarde de 5:00 a 7:00, así es que todos podíamos trabajar. ¿Qué maestros tuvo en la facultad que lo hubieran marcado o que para usted fueron importantes? Yo recuerdo como a mis maestros más destacados al Lic. Ezequiel Puente, maestro de Derecho Penal, era un penalista muy destacado; al Lic. Bemardino Oliveros, que fue mi maestro de Introducción al Estudio del Derecho, muy bueno también; al Dr. Agustín Basave, que me impartía Teoría del Estado; otro maestro: Leopoldo Peña Garza, era mi maestro de Derecho Procesal. ¿Compafieros a quienes recuerde? Era un grupo muy numeroso, 50 por lo menos, quién sabe de dónde salieron porque de la prepa yo no los recuerdo; había muchos de ciudades cercanas, la mayoría. De entre los que se destacaron más que ahora recuerdo: Marco Antonio Leija y Florencio Flores. Hubo un tiempo en que los tres magistrados del Tribunal Superior de Justicia habían sido mis compañeros en la escuela de Leyes, que era Marco Antonio Leija, Florencio Flores y Andrés Quintanilla. También recuerdo a Édgar Salinas, a César Santos, que fue Alcalde de Monterrey; a Roberto Garza de la Cabada, muy buen estudiante; a Mario López que es o era hasta hace poco notario público; a Gonzalo Martínez, también notario público; a Roque González, que fue embajador de México en varios países. ¿En la facultad realli aron alguna actividad ospeclal? Recuerdo que en 1952 se organizó en la Universidad un viaje a la Ciudad de México para agradecer al Presidente Miguel Alemán la donación de los terrenos de la Ciudad Universitaria. El Gobernador en ese entonces era Ignacio Morones Prieto, y el Rector el Lic. Raúl Rangel Frías. Yo fui en esa caravana, curiosamente, como dirigente del grupo de la Facultad de Leyes, MEMORIA / FEBRERO DE 2013 porque iban de todas las facultades, y así fue como conocí la Ciudad de México, nunca había ido, nos pasamos ahí como una semana. Es el único acontecimiento que recuerdo que nos unió a todos en la Facultad de Leyes. ¿Formó parte de algún equipo universitario? En una ocasión y, por breve tiempo, jugué basquetbol con un equipo de la Universidad en la Liga de Primera Fuerza. La verdad es que la Universidad tenía dos equipos en ese tiempo, uno formado con los mejores jugadores y el otro medio regular, y con éste jugué; el capitán era el Lic. Rubén Barragán, pero nada más jugué un año como pitcher. Cuando ya era abogado jugué con otros equipos como pitcher y como bateador, pero con la Universidad nada más ese año. Concluye la facultad ¿y qué sucede en cuestión laboral? Me recibí de abogado en octubre del 1953 con una tesis que se llamaba "El abuso de los derechos"; renuncié a lo de actuario y puse un despacho legal y empecé a litigar. Ya estoy litigando, pero en 1954 me encontré con un abogado mayor que yo y nos dijo a un compañero mío, Jesús Treviño Faz y a mí, que él radicaba en Tijuana, y que allá había muy pocos abogados, que había mucho trabajo para los abogados. Treviño Faz me dijo que si nos íbamos juntos a Tijuana y yo acepté, nada más que me dijo que él se iba a ir un poco después y total que nunca fue, nada más me fui yo. Mi compañero nunca llegó y el licenciado que nos dijo que no había muchos abogados, tampoco apareció por allá. ¡,Cómo empieza a adaptarse? Sólo llevaba una carta de recomendación del Juez Civil con el que yo había trabajado, el Lic. Óscar Treviño Garza, para un abogado compañero de él que vivía en Tijuana y con el cual yo me presenté y me ocupó en su despacho; bueno nada más me prestó una oficina porque litigaba en otras cosas y as í fue como me inicié en ese despacho, litigando. ¿Qué Utlgaba civil o penal? Litigaba básicamente civil, pero abogados había en Tijuana tantos como aquí, si tomamos en cuenta el tamaño más pequeño de la ciudad, de manera que no me iba muy bien; no conocía a nadie y, por cierto, en esa Navidad de 1954 vine a Monterrey, y al regresar en enero de 1955 me llevé a mi mamá conmigo porque ya se habían casado todos mis hermanos y ella estaba sola, entonces me hizo compañía. A los pocos meses tomé un negocio y el señor al que yo andaba demandando se hizo muy amigo y me dijo que él en realidad era agricultor en Baja California Sur, y que allá sí que no había abogados, que me fuera para allá y me fui para La Paz con mi mamá, pero ahí sí que no conocía a nadie. ¿Y cómo le va allá, cómo estaba el panorama? Muy triste. Me enteré de que el Secretario de Gobierno era un abogado, el Gobernador era el General Bonifacio Salinas Leal, que había sido Gobernador de Nuevo León. Me fui a hablar con el Secretario General a ver si podía ayudarme a instalar un despacho, aconsejarme algo, y él me pidió que nos asociáramos en un despacho y yo acepté desde luego, pero no había casi nada de trabajo. Esto era en la primera mitad del 1955, entonces ese abogado me dijo un día que en un pueblo que se llama Santa Rosalía de Baja California Sur, que está cerca de la línea divisoria con Baja California Norte, que no había agentes del Ministerio Público, que estaba vacante y que si quería ir a ocuparme de eso, y pues yo acepté, porque no tenía nada qué perder y nos fuimos mi mamá y yo a Santa Rosalía, y ahí estuvimos la segunda mitad de 1955. ¿ Y ahí qué tal estaba el ambiente? Era un pueblo muy chiquito, todo estaba muy tranquilo; había muy poco trabajo, tanto así que yo me puse a escribir un libro que le Uamé El canto de las ranas, pero nunca lo publiqué. Yo estaba muy contento ahí, me quería quedar para siempre, pero entonces mi mamá se enfermó del estómago y me pidió que nos viniéramos a Monterrey a curarse. Me vine pero con la esperanza de regresar a Santa Rosalía. ¿Extrañaba Monterrey? No extrañaba nada, a pesar de que ya tenía una novia aquí y que habíamos tenido una dificultad porque tardaba mucho en escribirme, acaso eso era lo único que extrañaba yo. Entonces nos regresamos y me puse a litigar aquí en la primera mitad de 1956. ¿Dónde estaba su despacho? Estaba en Escobedo y Arambarri, al otro lado de la oficina de mi hermano mayor; él me pasó otro, ese pequeño despacho contiguo a su negocio. ¿Él era abogado? No, él se hizo abogado después y notario público también. De repente el Gobernador Rangel Frías creó un nuevo Juzgado Penal y un nuevo Juzgado Civil y a mí me dieron el Juzgado Penal. ¿Lo mandaron llamar o cómo se dio? El Secretario Particular del Gobernador Rangel Frías era amigo mío y compañero de generación, aunque no era abogado, era el ingeniero Noé G. Elizondo. Yo le pedí a Noé que viera la posibilidad de darme ese juzgado, y mi liermano mayor habló con un amigo del Gobernador que era el Lic. Fernando Canales - papá del Lic. Canales Clariond que fue Gobernador- , y él también me ayudó, me recomendó, y total que ya era Juez del Juzgado Cuarto de lo Penal. Me inicié como Juez el I de julio de 1956 y me casé casi inmediatamente, en agosto. Ahí estuve hasta 1958, pero entre tanto, me enteré que se iba a abrir la Facultad de Economía en la Universidad y me fui a inscribir. Dos de mis antiguos compañeros de Leyes: Roque González y Gonzalo Martínez me dijeron que también se iban a inscribir, pero no fueron. ¿De donde nació la inquietud de estudiar Economía? No sé la verdad, yo no sé por qué la idea de la economía me interesaba; no tenía idea de qué se trataba eso. En 1957 yo me inscribí y el horario era tal que podía seguir trabajando en el Juzgado. ¿Cuántos eran en el grupo? En el primer año en 1957 éramos como 30 o 40, porque para recibir más alumnos en ese año se admitió a profesores normalistas y a otros muchachos que tenian otros bachilleratos. AJ principio comentó que no sabía nada de EconomJa, ¿no se le dificultó el estudio? Sí, recuerdo que batallé un poco para volver a acostumbrarme a estudiar y aprender, porque tenía cinco años de haber terminado la carrera de abogado, pero luego logré encarrilarme. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �PERFILES En 1958 se modificó el plan de estudios, de manera que la mayoría de los maestros normalistas se salieron; no pudieron con el nuevo horario, muy exigente. Por primera vez en la Universidad de Nuevo León tuvimos maestros de tiempo completo y estudiantes de tiempo completo. ¿Cómo se da ese cambio? La fundadora real de la facultad, podríamos decir, fue la señorita Consuelo Meyer. Porque los que la habían fundado en 1957, don Ramón Cárdenas, que era Director de la Facultad de Comercio, y el Lic. Genaro Salinas Quiroga, le pidieron a don Rodrigo Gómez, Director del Banco de México, que como aquí no había economistas, nos prestara una economista, y él mandó a la señorita Meyer. Ella vino a dar la clase de Economía, pero con la idea de implantar un nuevo plan de estudio; decía que la Escueta de Economía de la UNAM era demasiado marxista, que no preparaba buenos economistas. Ella quiso abrir aquí una nueva carrera de Economía y nos preguntó a los que estábamos inscritos si estaríamos dispuestos a dar por perdido el primer año, como no aprendimos nada de Economía todos dijimos que sí, y entonces en 1958 volvió a empezar. Casi acababa de empezar ese año cuando dejé el Juzgado. Yo ya estaba casado y tenia un hijo, y la señorita "El Gobernador Eduardo Iivas me nombró Director de la Facultad de Economía. La Universidad todavía no era , ,, autonoma . Meyer me consiguió con el Banco de México una beca para seguir estudiando de tiempo completo; fue un caso muy especial; no sé ahora que se den becas suficientes para mantener a una familia para estudiar en una facultad. ¿Se notaba la diferencia con respecto a sus compañeros? Sí se notaba la diferencia entre mis compañeros y yo, porque todos ellos eran egresados de la preparatoria y yo les llevaba 1Oaños: los cinco de la carrera de Leyes y cinco que había estado fuera; MEMORIA / FEBRERO DE 2013 me destacaba entre todos al grado que varios de ellos estudiaban conmigo. Así estudié en 1958, 1959 y 1960. En 1960 yo tuve que suplir a un profesor chileno que no pudo venir porque la facultad operaba con muchos maestros extranjeros, ante la ausencia de economistas aquí. Al tenninar tercer año, en 1961, el Banco de México me dio otra beca para estudiar en la Escuela de Economía de la Universidad de Yale en Connecticut, en el noreste de los Estados Unidos, una de las más destacadas de ese país. ¿Se va con la familia? Me voy con la familia: mi esposa y un hijito. Yo iba a estudiar la maestría y el doctorado. En un año obtuve 1a maestría y en 1963 aprobé el examen final del doctorado, pero nunca escribí la tesis y por eso nunca fui doctor. ¿Qué sucedió? No hubo tiempo, porque a la señorita Meyer le urgía regresar a la Ciudad de México; tenía algunos problemas personales y me pidió que regresara a sustituirla en la dirección de la Facultad de Economía. El Gobernador Eduardo Livas me nombró Director. La Universidad todavía no era autónoma, fui Director en 1963 y 1964. Quiero agregar que cuando me hice cargo de la dirección de la Facultad de Economía, también fui nombrado Director del Centro de Investigaciones Económicas, al mismo tiempo. ¿Durante su cargo qué cambios realizó?, ¿dónde estaba ubicada la facultad? La facultad estaba ubicada en Abasolo y Diego de Montemayor, y realmente no realicé ningún cambio importante; y al terminar ese año, en octubre del 1964, el Gobernador Livas decidió nombrar un nuevo rector. Era lo que se acostumbraba, cuando cumplía sus primeros tres años, nombraba un nuevo Rector. Estaba de Rector el Lic. Alfonso Rangel Guerra. Había muchos rumores de que el nuevo rector sería el director de la Facultad de Medicina, que era amigo personal del gobernador, un hombre ya de cierta edad, de mucho carácter; o que sería el director de la Facultad de Economía, que era un jovenzuelo, que era yo. A la hora no nombró a ninguno de los dos, sino a un abogado, que era senador y abogado de la compañia Fundidora de Fierro y Acero: el licenciado Ángel Santos Cervantes, y a mí me nombró Secretario General y me dijo: "tú vas a hacer el trabajo; nada más quiero a Ángel Santos Suárez Galindo, como rector en funciones, recibe en 1965 al lng. Raymundo Rivera, jefe del Departamento de Acción Deportiva de la Universidad y a Rafael Lemus Fragoso, entrenador del equipo Tigres de futbol americano. por razones políticas"; pero el Lic. Ángel Santos no aceptó la Rectoría. El Gobernador me pidió que fuera a hablar con él para convencerlo de que aceptara, que yo me comprometía a hacer el trabajo de rector; nada más quería su nombre porque entonces la compañía Fundidora de Fierro y Acero era muy importante. ¿Usted fue a hablar con él? Fui pero me dijo que no podía aceptar. Yo me quedé como Secretario General en funciones de Rector, pero entonces había mucha agitación en la Universidad. ¿Cuáles eran IQs problemas? El problema general era que había muchos estudiantes de orientación marxista muy aguerridos, muy agresivo, había mucha propaganda a favor del marxismo. En la Universidad surgió un conflicto con el Director de la Facultad de Filosofia, el Dr. Agustín Basave, a quien los estudiantes de izquierda acusaban de algunas fallas, sobre todo, admitía a estudiantes de otras facultades que no iban a estudiar filosofia, nada más se inscribían para armar una mesa directiva y, de cierta manera, apoderase de la facultad. El Dr. Basave tenía mucho prestigio, era de derecha y tenía controlada la facultad; los estudiantes de izquierda tomaron el edificio de la Facultad de Filosofía, exigían la renuncia del Dr. Basave. Yo llevé el asunto al Consejo Universitario y éste nombró una comisión para que fuera a la Facultad de Filosofía a ver qué estaba pasando. A mí me contaron que don Eugenio Garza Sada había hablado con el Gobernador Livas y le había dicho que si Basave salía de la Facultad de Filosofia, él se encargaba de echar para fuera al Gobernador. Don Eugenio era un hombre muy poderoso, el gobernador les pidió a muchos miembros del Consejo Universitario que votaron a favor de Basave, a todos los que tenían un interés en gobierno o que eran amigos, pero conmigo no habló, me respetó. La comisión fue, investigó y rindió su informe de que eran ciertas las acusaciones de los estudiantes de izquierda; se llevó a votación el asunto y estuvo muy reñida la votación, al punto de que casi dependía de mí voto que como Rector tenía un peso especial, pero faltó un voto para llegar a eso. El consejo decidió que Basave siguiera en la dirección de la facultad. Los estudiantes de izquierda se negaron a entregar el edificio y a reanudar las clases. Yo, a pesar de que había votado en contra de Basave, le pedí al gobernador que mandara al ejército a MEMORIA / FEBRERO DE2012 �PERFILES que sacara a los estudiantes de la facultad, y el gobernador me dijo que no podía mandar al ejército, que iba a mandar al jefe de la policía que era experto en arreglar motines y no iba a golpear a nadie, que todo iba a estar bien; lo mandó, sacaron a los huelguistas que estaban ahí, pero en el evento un estudiante resultó mal herido. La policía dijo que se había caído en las escaleras porque él estaba abajo de guardia, y cuando vio a la policía subió corriendo para dar la voz de alarma, pero los otros estudiantes dijeron que no. La policía tomó el edificio y al rato se fueron y los estudiantes de izquierda volvieron a tomarlo. El gobernador Llamó a los líderes de ese grupo y les habló muy duro, les dijo: "si yo me he de ir de aquí -y con maldiciones como hablaba él- , me llevo por delante a muchos de ustedes". No sé, los amenazó basta de muerte y se asustaron los estudiantes y doblaron las manos. Luego me fueron a ver a mí pidiendo que encabezara un mitin de protesta contra el Gobernador; yo les dije: "si yo fui quien pidió la fuerza pública", la única vez que en toda la historia de la Universidad ha ocurrido; entonces me dijeron los estudiantes: "entonces vamos a protestar contra usted", y salieron con mantas pidiendo mi renuncia. El gobernador me mandó llamar, el día que era de audiencia con él le empecé a decir que íbamos a hacer la Preparatoria número 7 en San Nicolás, me dijo: " no, espérate, fíjate ya no aguanto las presiones de estos canijos de la empresa Treval Monterrey; voy a tener que quitarte de ahí, quiero que le entregues la Rectoría al Lic. Eduardo A. Elizondo, que era el Tesorero General del Estado y que tenía visiones de ser gobernador, y para ese fin le era muy útil irse a la Rectoría, y así fue esto; era mayo de 1965, sólo duré en mi puesto siete meses. En ese tiempo que estuvo como rector, ¿quién fungió como Secretario General? Puse en la Secretaría al Lic. Eduardo Segovia Jaramillo. ¿Usted cree que ese cambio ya estaba programado? El gobernador me estimaba mucho, probablemente me hubiera dejado ahí si no suceden todos esos incidentes. En todo este tiempo yo seguí siendo Director del Centro de Investigaciones Económicas hasta 1966; estuve tres años porque al dejar la Rectoría me quedé sin nada, MEMORJA I FEBRERO DE 2013 excepto el Centro Investigaciones Económicas. En la facultad se había nombrado otro director pero luego renunció, y la Junta Directiva de la facultad me volvió a proponer como director, y entonces el Lic. Eduardo A. Elizondo me nombró Director de Economía otra vez de 1965 a 1966, hasta que en agosto de 1966 me fui a trabajar al Colegio de México como profesor-investigador dos años de 1966 al 1968. ¿Cómo llegó a México? El Presidente del Colegio de México era amigo mío, había sido asesor de la Facultad de Economía de la Universidad de Nuevo León, entonces él me ocupó. También actúé un tiempo como asesor en un programa para introducir el seguro social al campo, pero estuve nada más seis meses. ¿Después con qué continuo? Me fui en 1968 a Washington al Departamento de Asuntos Económicos de la Organización de Estados Americanos. En ese departamento me ocupaba de estudiar la situación económica de varios países como Guatemala, Ecuador, Bolivia, Jamaica, Trinidad y Tobago y Barbados. ¿Cómo llegó a esa oficina? Cuando yo estaba en la Facultad de Economía recibí una comunicación de la OEA, pidiéndome candidatos para que fueran a trabajar en la OEA porque había una regla, supongo que todavía estará, de que debería haber cierto porcentaje de cada nacionalidad; a México le tocaba el 20 por ciento, y así a cada uno de los demás países. Mexicanos escaseaban siempre, no se querían ir a trabajar allá. ¿Cuánto tiempo estuvo en la OEA? Dos años, de 1968 al 1970, entonces regresé a Monterrey no sólo porque añoraba mi ciudad; regresé a la Facultad de Economía como profesor de Introducción a la Economía de primer año, Teoría Económica de segundo o tercer año; Historia Económica de tercer año; pero había mucha agitación estudiantil en ese tiempo, más que en mi tiempo de la Rectoría. El Lic. Elizondo había ofrecido la autonomía a la Universidad. El caso es que como se volvió autónoma, la tornaron los grupos de izquierda que no la llevaban bien con el gobernador, y entonces se reflejaba en todas las facultades; había huelgas y la Facultad de Economía también estaba pasando grandes apuros. Había letreros en todas las paredes de la facultad insultando a los profesores, entonces yo le pedí al director que quitara aquel los insultos, y me dijo: "es que estos estudiantes tienen el apoyo del Rector, --el Rector era el lng. Héctor Ulises Leal-, a la noche los vuelven a poner". Entonces yo le dije: "bueno, yo me voy para mi casa porque en este ambiente no se puede enseñar". Nada más estuve un semestre y me fui a la Universidad de Houston a dar un curso sobre Economía Latinoamericana en J971, y estando ahí recibo una llamada del Secretario Particular del Gobernador Elizondo, quien me dijo que se había formado una comisión de ex rectores para hacer una nueva Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, y que necesitaban mi presencia. Entonces yo vine, esa comisión estaba encabezada por Raúl Rangel Frías y Enrique C. Livas, pero en realidad los que hicimos el trabaJo fuimos Alfonso Rangel Guerra y yo, porque teníamos que hacer de volada una nueva Ley Orgánica; tomamos la ley de la UNAM, y casi la copiamos toda. El Gobernador Elizondo quería presentar su renuncia al mismo tiempo que la Cámara de Diputados promulgaba la nueva Ley Orgánica de la Universidad, y así lo hizo. ¿Fue una jornada agotadora? Sí, fueron dos días que estuvimos trabajando porque el Lic. Elizondo puso una ley donde en la Junta de Gobierno había Iíderes obreros y de todo, entonces ésta tenía que hacer la diferencia, tenían que ser sus miembros específicamente universitarios. Yo hice eso y regresé a la Universidad de Houston y me quedé todo I 971. ¿A la Universidad no volvió? En 1973 el Rector Luis Todd me pidió que me ocupara del Departamento de Planeación, y así fue, ahí estuve hasta 1974. Estando ahí un economista que conocí en el Colegio de México fue nombrado Director General del CONACYT, entonces me pidió que abriera en Monterrey la primer delegación fuera de la Ciudad de México; fui el encargado de 1974 a 1976. En eso se eligió como gobernador a Pedro Zorrilla Martínez y él me nombró coordinador de su grupo de asesores, esto fue en 1973, antes de iraPlaneación,y estuve nada más dos meses de agosto a octubre, y regresé a Planeación, pero lo quiero mencionar porque es la única vez que trabajé en el Gobierno. ¿Regresó a dar clases a la facultad? Regreso en 1978, nada más por un año, con la misma carga académica y eso fue todo. Ahora como profesor fui maestro en el TEC, en la UDEM yenelCEU. ¿Y su labor como traductor cómo inició? Cuando trabajaba en el Colegio de México en 1968, el Fondo de Cultura Económica mandaba al Colegio de México algunos libros para que alguien los leyera y dijera si convenía traducirlos o no; a mí me tocaron algunos, opiné que estaban muy interesantes pero muy difíciles de traducir, entonces me dijeron que por qué no los traducía yo, y acepté. Traduje ese libro que no recuerdo el título ni el autor, pero el caso es que mientras estaba en Washington seguí traduciendo. Cuando regresé de Washington y al ver que no cabía en la situación en que estaban la Facultad de Economía, me puse a traducir y esa fue una labor que me ocupó el resto de mi vida con el Fondo de Cultura Económica, desde 1968 hasta hace cuatro o cinco años. Todo ese tiempo estuve exclusivamente traduciendo, de manera que debo haber traducido unos 200 libros; así como para una revista que se llama E/ Trimestre Económico, que edita el mismo Fondo; traducía artículos, sobre todo del inglés, pero también del francés, italiano y portugués. En 1994, cuando el Fondo de Cultura Económica cumplió 60 años, hicieron una ceremonia y acordaron otorgar una medalla al autor más publicado, al diseñador y al traductor más destacado; y ese honor me lo concedieron a mí, y recibí la medalla de manos del Presidente de la República, Carlos Salinas de Gortari, y de Miguel de la Madrid, ex presidente, y a la sazón Director del Fondo de Cultura Económica. En 2002 me inscribí en el Tribunal Superior de Justicia como traductor y ahí estuve hasta principios de 2012. Mi otra única actividad que vale la pena mencionar es como articulista de varios periódicos locales, en particular de El Porvenir; pero también de El Diario de Monterrey y El Tribuna. Desde que estuve en la Rectoría escribía en todos esos periódicos esporádicamente, pero en El Porvenir, sobre todo de 1990 a 1994, escribí todos los días. ¿Para usted que significa decir Universidad Autónoma de Nuevo León? Siento mucho agradecimiento porque me dio todas las armas para luchar en la vida y gratis; siento mucho respeto por ella, la quiero mucho, es como mi segunda casa, me siento muy cercano a ella. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �PERFILES Artemio Benavides, adiós al historiador y educador ERNESTO DELGADO rtemio Benavides Hinojosa (19332012) nació en un pequeño pueblo, situado en el noreste de México, llamado Los Herreras. Debido a esto, estaba destinado a seguir los pasos de sus antecesores y convertirse en un ranchero o, si tenía algo de suerte, en el telegrafista de la ciudad, debido a su clara inclinación hacia los libros desde una muy temprana edad. Tuvo la fortuna y la desgracia de pasar por la separación de su padre desde muy joven. En estos pueblos era una tradición que el padre emigrara a los Estados Unidos con la esperanza de mejorar la situación económica de la familia. Desde sus primeros años de edad Artemio resintió la ausencia de su padre. Sin embargo, esto hizo que su madre, en consecuencia, junto con sus hijos A MEMORIA / FEBRERO DE 2013 se trasladara a Monterrey, situada a 200 kilómetros de su ciudad natal. El cambio a una ciudad más grande pennitió a Artemio tener acceso a una mejor educación. Durante toda su vida estudió en las escuelas públicas, graduándose con el título de abogado en la Universidad Autónoma de Nuevo León a mediados de la década de 1950. Su tesis profesional füe galardonada con una beca para estudiar un master en la Sorbona de París. Después, terminaría su educación fonnal con otra maestría en la Universidad de Texas en Austin. Su viaje de estudios le permitió trabajar como director y profesor en diversas instituciones de educación superior en la Ciudad de México y en la ciudad de Monterrey. También colaboró con universidades norteamericanas que ofrecían cursos de verano para estudiantes estadounidenses en la ciudad de Guanajuato. La oportunidad de trabajar como director de la biblioteca central del Tecnológico y como director del Archivo General del Estado, en su tierra natal, le permitió obtener fuentes de información que hicieron posible su trabajo como historiador. Durante este tiempo escribió una obra de teatro que fue galardonada por Bellas Artes, sobre la vida del ilustre insurgente fray Servando Teresa de Mier y Noriega. También investigó y publicó libros sobre Santiago Vidaurri y Bernardo Reyes, célebres gobernadores del Estado de Nuevo León durante la segunda mitad del siglo XIX. Son notorias, ya que establecieron las bases del desarrollo logrado finalmente por el Estado. Fue en el campo de la educación donde mostró su capacidad visionaria para establecer y dirigir una de las primeras escuelas que ofrecen un programa de estudios internacionales en todo el mundo. Objetivo principal de la institución fue el estudio de las oportunidades y amenazas en el proceso de globalización representada en temas contemporáneos. Un breve detalle de su trabajo fue en el campo de las ideas donde Artemio influía en la mayoría de la gente a su alrededor. Él nació y se crió en una época donde la juventud estudiosa de México fue atraída al estudio por posturas dogmáticas de ambos signos ideológicos. Los izquierdistas fueron atraídos por los problemas en la Unión Soviética y Cuba, básicamente. Los derechistas, a su vez, observaban la España franquista y sus logros. En este estado de cosas, Artemio había seguido a América del Norte. Pocos fueron los que vieron a los Estados Unidos como paradigma a seguir. Vio en la democracia norteamericana la mejor manera de resolver problemas, donde el respeto por las diferencias de la gente fue más depurado que en otras latitudes. Estaba emocionado y cautivado por el cine norteamericano, sus héroes indiscutibles eran los hermanos Marx y su forma irreverente para enfrentar y resolver problemas. Fue un ávido lector de The New Yorker, al que consideraba como el mejor seminario cultural escrito en el planeta. Artemio era casi como un ciudadano norteamericano nacido en Los Herreras, Nuevo León, aunque sin un documento que podría proteger su nacionalidad o residencia. No cabe duda de que Artemio era un hombre diferente; mantuvo su distancia de aquellos en el 21 de diciembre de 2012 Artemio Benavides Hinojosa Originario de Los Herreras, N. L., hizo la carrera de Derecho en la UANL y la maestría en Sociología en la Universidad de Texas en Austin. También realizó estudios de Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad de París. Fue Director del Archivo General del Estado de Nuevo León; de la Biblioteca Central del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; y de la Universidad de Monterrey. Se desempeñó como investigador y editorialista en publicaciones como El Imparcial. Fue catedrático en el Instituto Tecnológico y en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Recibió varias distinciones nacionales, entre las que destaca el Premio Nacional del INBA por su obra de teatro Fray Servando o el espejo indiscreto (1984). Publicó, entre otros títulos, Sociedad, milicia y política en Nuevo León, siglos XVIII y XIX (2005), La Constitución de 1857 y el noreste mexicano (2007). En Tusquets Editores apareció su biografía de Bernardo Reyes. Un liberal porfirista (2009) y Santiago Vidaurri. Caudillo del noreste mexicano (2012), un exhaustivo estudio de los años más activos política y militarmente de este polémico personaje, que presentó en la Feria Universitaria del Libro 2012. Sobre ambas obras habló en su última entrevista aparecida en la revista Actas de la UANL. Además publicó en coautoria México y la democracia: una alternativa razonable. Falleció a los 79 años de edad. poder y los poderosos. Amaba la libertad más que otra cosa. Para Artemio, la libertad de un hombre era lo primero y luego venía todo lo demás. Sin embargo, debe decirse que comprendía la libertad sin ningún desprecio por la ley. Después de todo, sus estudios formales en el derecho le habían acompañado durante toda su vida. Descanse en paz. (Fuente: artdaily.org, ArtFortune.com y Gg-Art.Com) MEMORJA / FEBRERO DE 2013 �EFEMÉRIDES Inicia erección de la Facultad de Medicina SUCEDIÓ EN FEBRERO 6/febrero/1943. Se forma el Comité Pro Cultura de la Escuela de Bachilleres Nocturna para realizar una campaña de difusión cultural en la cual participen altos valores de la intelectualidad local y nacional. La comisión está integrada por el Dr. Daniel Mir como Presidente y el Dr. Capo Valle como Tesorero. 14/febrero/1950. En una junta celebrada en la biblioteca de la Escuela Nocturna de Bachilleres es presentado ante un numeroso grupo de estudiantes el profesor Anastasio Villegas, quien recibe la Dirección de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad, cuyo programa de estudio contempla Técnica de Actuación, Técnica Escénica, Dirección, Interpretación, Pantomima, Trabajo de Grupo y Representaciones. • ' 1948 ' EL GOBERNADOR COLOCÓ LA PRIMERA PIEDRA • • • • • • • 2 DE FEBRERO. Mediante una sencilla ceremonia, el Gobernador del Estado, Arturo B. de la Garza coloca la primera piedra para iniciar la erección del edificio destinado a la Facultad de Medicina, en un terreno de 200 metros de largo por 150 de ancho, adjunto al Hospital Universitario. Asistieron al acto el Director de la facultad, Roberto Treviño Martínez, el Secretario y Tesorero del Comité Pro Edificio, Francisco J. Valle y Guillermo Benavides Uribe, respectivamente; así como un nutrido grupo de estudiantes encabezados por el Presidente de la Sociedad de Alumnos, José Treviño Faz. Además de los 50 mil pesos mensuales que aporta el Ejecutivo del Estado, el Comité solicitará la cooperación de la federación y de los diferentes sectores particulares para dar término a la obra que tiene un costo de dos millones y medio de pesos. 25/febrero/1936. Maestros de las escuelas que forma el Consejo de Cultura Superior se reúnen para tratar la forma de organizarse en términos sindicales. El Dr. Ángel Martínez Villarreal es designado como Secretario General de manera interina, del que llevará por nombre Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza Superior. I C~ntro, ads~rit? a la Secretaria de Extensión y Cultura, s~ra ~~ repos1tono d~ la memoria documental y gráfica de la Inst1tuc1on como parte mtegrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos ?entros de investigación y e~ gen~ral de las dependencias que ' mtegran la UANL y den testtmomo de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, infonnes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte Capacitarán a ONGs l 2003 i ABRE CENTRO DE SERVICIO EN CAPILLA ALFONSINA • • • • • • 14 DE FEBRERO. En la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria abre el segundo centro regional de servicios del Centro Virtual de Servicios de la Fundación Vamos México. El centro contará con atención virtual a través de 10 computadoras con la asesoría de alumnos de servicio social, y llevará a cabo cursos presenciales para la capacitación y profesionalización de las Organizaciones No Gubernamentales en las áreas de oportunidad detectadas. La inauguración estuvo a cargo del Rector de la UANL, Luis J. Galán Wong; y de la presidente del DIF de San Nicolás de los Garza, Elonora Cárdenas de Larrazábal. En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. UANL IJNIVERSll>I\O AUTONOMA DE NUEVO LEÓN FEBRERO DE 201 3 ""compro,,.iso - · • Recursos visuales en formatos fisicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas • MEMORJA ·&Juarwn d, calidad. • Materiales audiovisuales 24/febrero/1974. Finaliza el Torneo de Atletismo de la UANL de la rama femenil en la categoría novatas, el que se caracterizó por el gran número de jóvenes que por primera vez participan en esta disciplina deportiva, lo que augura la continuidad de su práctica. 27/febrero/1990. La Facultad de Ciencias Políticas de la UANL organiza el foro denominado "Tarea de la Democracia", el cual reunió a dirigentes del PRI, PAN, PRD y PARM, quienes convierten el evento en una sala de debates sobre el tema. El foro se realiza instalaciones del Departamento de Difusión Cultural , ubicado a un costado del Estadio Universitario. Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UAN L ~ Los ~ateriales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias" Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regio~, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 Por s u contribución al crecimiento, desarrollo • e internacionalización a la Universidad, el • CRIDS, del cual fue incansable promotor, será conocido por su nombre. • • • a Facultad de Medicina impuso el nombre del doctor Alfredo Piñeyro López a su Centro de Información y Documentación en Salud (CRIDS), como un reconocimiento perenne al médico, investigador y profesor del Departamento de Farmacología y Toxicología, en el marco del aniversario número 77 de su natalicio. El CRIDS tiene como objetivo la difusión del conocimiento científico-médico, a través de sus acervos bibliotecarios y bemerográficos, catálogos electrónicos, bases de datos, salas de consulta, de usos múltiples e incubadora de proyectos innovadores, entre otros servicios. La ceremonia de develación de placa y acto protocolario fue presidida por el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, Santos Guzmán López, y estuvieron presentes familiares del homenajeado, encabezados por su esposa Ofelia Garza e hijo Alfredo Piñeyro Garza, arrúgos y alumnos de la facultad. "Este centro de documentación, referencia en salud, él lo hizo, él lo formó, y a través de una petición de la Junta Directiva de la Facultad, se hizo la designación para que lleve su nombre de manera permanente", dijo el Rector. "El trabajo del Dr. Alfredo Piñeyro es muy amplio, le dio crecimiento, desarrollo e internacionalización a la Universidad. COLOCAN PRIMERA PIEDRA DEL HOSPITAL DE ALTA ESPECIALIDAD •E • Imponen nombre de Alfredo Piñeyro al CRIDS IIMiii!:i!I·■ Honra UANL a Israel · Cavazos Garza 17 de enero • • • n el Campus de Ciencias de La Salud se colocó la primera piedra del Hospital de Alta Especialidad y Medicina Avanzada (HAEMA), que contará con 14 pisos y tres niveles subterráneos que puede considerarse una expansión del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", ya que permitirá la atención de alta especialidad a la población abierta. Con una capacidad para 100 camas censables, los servicios que ofrecerán son: cardiología, cardiocirugía, neurología, neurocirugía, radiocirugía conformacional, terapéutica oncológica, endoscopia terapéutica, trasplantes de órganos y tejidos, cultivo de tejidos, terapia celular, fármaco-genética, nanotecnología médica, cirugía robótica, fertilización asistida y cirugía fetal. La Facultad L • • • • • • • • • de Arquitectura está a cargo del diseño ejecutivo del edificio, que consta de 55 mil 700 metros cuadrados de construcción sobre un terreno de siete mil 664.13 metros cuadrados, cuya inversión es cercana a los mil 200 millones de pesos. El Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz encabezó esta ceremonia, acompañado por el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Secretario de Salud en Nuevo León, Jesús Zacarías Villarreal. A ·E Si.e ,,... 11«.(J .., r,...-~ye., .,..,, ~,1.t: • • Rinden emotiva despedida a Adrián Javier González a comunidad universitaria de la Máxima Casa de Estudios se unió a la pena por el fallecimiento ocurrido el 12 de enero del joven Adrián Javier González Villarreal, alumno del sexto semestre de la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador (IMA) de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Sus compañeros, directivos, catedráticos y alumnos, en presencia de sus familiares y amigos, le rindieron un homenaje póstumo en la explanada frontal de la facultad, previo al inicio de clases en el que pidieron el fin del clima de inseguridad. "Es un reclamo honesto y justificado", dijo el Director Esteban Báez L Villarreal. Además de los mensajes de su hermano Ubaldo González (foto) y su primo Pedro Antonio Villarreal Hemández, los cientos de asistentes portaron una rosa blanca, se proyectaron imágenes del estudiante y con el fondo musical Yo te extrañaré se lanzaron globos al cielo, en señal de despedida de un joven calificado de brillante estudiante y persona alegre, generosa, honesta, educada y con principios, que contaba con 20 años de edad, era originario de Saltillo, Coabuila, y egresado de la Preparatoria No. 15 Florida, además de integrar un grupo apostólico de la Iglesia católica. • • • • • • • • • • • • • I profesor Israel Cavazos Garza develó su retrato, obra del artista Sergio Villareal, en el tercer piso del Centro para el Desarrollo Interdisciplinario de las Humanidades (CEPADIH) de la Facultad de Filosofia y Letras, como testimonio a la trayectoria del cronista, educador e historiador nuevoleonés, que celebró el 2 de enero su cumpleaños número 90. El acto realizado en el marco del segundo aniversario de la Cátedra Historia del Noreste "Israel Cavazos Garza", estuvo encabezado por el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez, y la Directora, María Luisa Martínez, además asistieron académicos, estudiantes y amigos del homenajeado. "Don Israel es una figura importante de la Institución, que concede propuestas desde el Consejo Consultivo Externo del que es miembro, y a cuyas sesiones acude puntualmente", dijo el Ejecutivo universitario. El historiador ya está trabajando en sus memorias, de las que Lleva siete capítulos a exhorto de sus nietos y su hija, adelantó César Morado Macías, para quien la relación de Cavazos Garza con la UANL es amplia en el tiempo, fecunda y multifacética. • • • • • 13 de enero 21 de enero Inicia semestre enero-junio 2013 L a UANL inició las actividades del semestre enero-junio 2013 con una cobertura de más de 150 mil estudiantes en sus 26 facultades, 26 preparatorias y tres escuelas técnicas de los campus de Ciudad Universitaria, Ciencias de la Salud, Mederos, Ciencias Agropecuarias, Linares y Sabinas Hidalgo. La ceremonia simbólica se realizó en la Preparatoria No. 9, donde el Rector Jesús Ancer Rodríguez inauguró seis aulas, la multicancba y equipo de los laboratorios de Física, Quúnica y Biología. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 Inicia programa técnico en Control Numérico Computarizado e oo la asistencia de 25 participantes la Facultad Ingeniería Mecánica y Eléctrica llevó a cabo la inauguración de la primer generación del programa técnico en Control Numérico Computarizado (CNC), que consta de 15 módulos y que concluirá el 14 de mayo del 20 14, cuyo objetivo es que el alumno realice diferentes maquinados con un alto nivel de eficiencia, manteniendo los estándares de seguridad requeridos en la industria. MEMORIA / FEBRERO DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 37 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 37, Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016111 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artemio Benavides Hinojosa CRIDS Eduardo Suárez Galindo Educador Historiador Hospital de Alta Especialidad y Medicina Avanzada Israel Cavazos Garza José Eleuterio González Rector https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14188/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._36._0002016110.ocr.pdf b2c5bd6ce2d43a09c1ddaa5f39eb5539 PDF Text Text �MEMORIA • La casa de~---·- -" Matamoro FONDO [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] S '"''<QS•TAR~ ENERO DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 36 UANL 3 -~ UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DI! Nl.Jl!VO LEÓN® JUAN RAMóN GARZA GUAJAR.Q_O Una publicac.ión de la Unh:ersidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector JuANRAMóN lng. Rogelio G Garza Rivera GARZA Secretario General GUAJAR[)() Dr. Ubaldo Oniz Méndez Secre.rario Académico Lic. Rogelio Villarreal Eliwndo Secretario de Extensión y Cultunt La casa de Matamoros -- 12 MAGDA I SABEL H ERNÁNDEZ Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Arquitectura, Ciencias Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Biológi~as, y Medicina Veterinaria. Paula Martinez Chapa, Magda I sabel Hernández Garza (investigación), Maricela Beltrán ltios (asistenle) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodriguez Redacción 1 ~ Llama Rector a cumplir metas educativas Firma UANL compromiso con la competitividad preparatoriás 2, 8 y 22, también de las facultades de_ Edmundo Derbe-¿, García 22 23 Treviño, recibió a}oJ estud_ian~es y maestros de ]as Editor Responsable Lic. Eduardo Segovia Jaramillo PoR P AULA MARTINEz Y Durante 25 años este inmueble, propiedad del doctor Luis Alejandro Derbez García. Marisa Bustos Dis eño Jesús Geraroo Dávila. Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida, Mayela Pérez Maldonado, José Alberto Aviña Reyes, Angélica Garza M. Colabonadores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO rnSTÓRICO DE LA UANLMEMORJA UNIVERSITARIA. Año IV, Núm. 36, enero de 2013. Fecha de publicación: IS de enero de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secreraria de Extensión y Cuhura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Unlversitaria Raúl Rangel Frias, Alfonso Reyes 4000 norte. planta principal, Monterrey. Nuevo León. México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000, EXL 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universilaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.. México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 1O de enero de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010--071509450100-106, de fecha IS de julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y coo~enido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el fnstnuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos ex:pcesados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio. del contenido edi1oñal de este número. Impreso en Mél.ico Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 p or la calle de Matamoros, entre Dr_ Coss y Zuazua, estuvo ubicada una casa marcada con el número 711 oriente. Este inmueble es muy añorado por las primeras generaciones de las preparatorias 2, 8 y 22, por ser donde iniciaron actividades. También por varias generaciones de alumnos de las facultades de Ingeniería Mecánica, Arquitectura, Biología y Veterinaria, quienes pasaron por sus viejas paredes. La casa propiedad del doctor Luis Treviño, padre del ex gobernador Jorge Treviño Martínez, fue construida a inicios del siglo XX; tenía al frente una sola puerta de entrada, dos ventanales en las esquinas y un portón para la cochera. En su interior contaba con cuatro habitaciones y un patio central; años después se le agregaron dos cuartos más al fondo del patio y dos en la parte superior, lo que le dio la configuración final de los años cincuenta, como se le conoce a través de varias fotografias. La primera escuela que ocupó la casa de Matamoros fue la Preparatoria No. 2, creada a iniciativa del Rector, Roberto Treviño González, quien al ver el gran incremento de población estudiantil de la Preparatoria No. 1, propuso al Consejo Universitario su creación. La propuesta fue aceptada el 12 de diciembre de 1955, iniciando labores en enero de 1956. La permanencia de la preparatoria en la citada casa fue hasta julio de ese año, cuando la trasladaron a su ubicación actual en Matamoros y Lic. José Benítez en la colonia Obispado. La segunda institución que habitó la casa fue la Facultad de Ingeniería Mecánica, que llegó inmediatamente después de que la Preparatoria No. 2 la desalojara. Mecánjca contaba en ese momento con 122 alumnos y era insuficiente la vivienda que tenían por la calle de Modesto Arreola. Por esa razón decidieron cambiarse al domicilio de Matamoros, que resultaba más grande y memoriauanl@uanlmi cedab@uanlmx MEMORIA / ENERO DE 2013 �5 Planta alta 4 . 1 3 2 1 9 1 11 • u 8 1 5 6 7 1 4 13 Planta baja 4 1 1 3 2 L.a Facultad de~pgeniería ~á¡"tica, que c~ntaba con 12,2 .alumnos, llegó a La ca~ de Matamoros en 1956, i11mediatamen después de que la Prepara'toria No. 2 la desalojara. En la siguiente página se observan los planos de sus dos plantas. , contaba con un número,,mayor~de- cuarto:s. Sin embargo, se éflfr.entaton al ptoblema d.e que variós C\Jatto.s los d.iv.idic,rron, éuaodo estovo la Preparatoria No~ 2, quoo.aijdo muypequeños para los grup.Qs integrados lrasta.porA0 alu.mnos, pot Lo1anto se. dividieronti.n s.eeciones "A,'? .~ifEl' ,de 20 alumnos. , J , Otr.o de. lo.s probl~as ,que enfre:ntru:Qn~fue la faltá de un sál@n apropiado p!tra las al~ dé Dibajo, debidb a esto los ahtmnos 1omaroo el curso en 'un cuarto clootiido, -a bunitad por un tab.aneo usadonomobodega;~ fo que.debían eotráJ:>agacliad.ós..b\ este salóo.se:le conociócomo la "Cueva". Otra deficiencia fue la faloo de laboratotios,,teoíéndo quw..tomaL las'{ll'áct:i.cas en talléres Y!.. departactwl'lms. de;rlj,versas empresas_ En esta oasa inició actividades la primera generación de la carrera de lnge.nierosMecán icos Electricil;tas, la cual se encargó de cuidar alimentár a.su.m.ascata: un oso que vivía en el patio central. La facultad peonan.eció en ese lugar hasta agosto de J958, año en que se.trasladó asunnevo edificio•en Ciudad Univeraitaria J Inmediatamente después de dejar la mcultad de Ingeniería Mecáni<:ia,.y lt.léotrica, }a oasa de Matamoros, la ocuparon los e1lumnos d~ la Fa0Ultad tle Arquitectura, quienoo tuvieron- que oopo~ los mismos~nco.nv.eniente& hasta J 9621 afio ..ea que terminaro11Jsu edifioio,en Gimlad Llníversitaria~ " l?or espacio dé tres años la..ca.sa ,pennaneci6 sin inquilinos, parecía que ya no tendría eomo huéspedes a los bulliciosos estudiantes universitarios, pero en 1965 la Facultad de Ciencias Biológicas, que para este año tenía una población de 52 alumnos, la ocupó. Los alumnos tuvieron que adaptarse a su nueva casa, dividieron algunos cuartos para colocar en ellos sus colecciones y laboratorios. En este lugar se dieron cambios importantes para la facultad, como fue la adaptación al sistema semestral y la implantación de la carrera de Biólogo Bacteriólogo Parasitólogo (hoy Químico Bacteriológico Parasitólogo). Para inicios de 1967 la situación de cupo en Ciencia Biológicas era un problema que requería una pronta solución; la casa no daba para más. Buscando solucionar este problema, maestros y alumnos plantearon al Rector, ingeniero Nicolás Treviño Navarro, la urgencia de contar con un edificio adecuado en Ciudad Universitaria. Aunque el Rector prometió que a más tardar a final de ese año se iniciaría la construcción del edificio, las autoridades no les cumplieron la petición. El 20 de marzo de 1968 los alumnos, en reunión de Consejo Estudiantil, determinaron bloquear la calle de Matamoros frente a la escuela, como una medida de presión. Colocaron mesas y sillas en la arteria donde tomaron sus clases. Los alumnos mantuvieron una vigilancia constante para evitar que las autoridades intentaran acciones represivas para tenninar con su bloqueo. MEMORIA ENERO DE 2013 �LA CASA DE MATAMOROS Tres días después, 15 alumnos realizaron una huelga de hambre hasta que les solucionaran sus peticiones; dos días después realizaron una manifestación por las calles de Matamoros y Zaragoza hasta la plaza Juárez, frente al Palacio de Gobierno, donde el Gobernador, Lic. Eduardo A. Elizondo recibió a una pequeña comisión de maestros y alumnos, el resto permaneció en la plaza frente al balcón de su oficina. En esta reunión obtuvieron la promesa de la construcción del anhelado edificio. Las presiones realizadas dieron fruto, y cinco días después de iniciado el movimiento, e l Gobernador Elizondo mandó llamar a maestros y alumnos para mostrarles los planos de lo que sería su edificio en Ciudad Universitaria, con la promesa de iniciar su construcción en los siguientes meses. El edificio quedó terminado en febrero de 1969 y de inmediato lo ocuparon los estudiantes, no sin antes despedirse de la vieja casona de Matamoros con una fiesta que incluyó música de mariachi, baile y cena. En septiembre de ese año la Preparatoria No. 8, creada dos años antes, fue ubicada en la casa de Matamoros, en ella, los estudiantes vivirían los movimientos políticos por la autonomía universitaria a principios de los años setenta. Ellos Ml:.MORIA ENERO DE 2013 Dos imágenes de alumnos de Biología, en el techo y en el exterior, cuando la casona de Matamoros la ocupaba la Facultad de Ciencias Biológicas. tomaron la dirección de la escuela y bloquearon la calle Matamoros, realizando guardias por la noche para que no los desalojaran. En enero de 1973 sucedería un lamentable hecho: falleció un alumno de la preparatoria porque los policías intentaron impedir que los estudiantes tomaran y obstruyeran la calle Matamoros. Después de este episodio la preparatoria se cambió en septiembre a su edificio actual en la cal le Matamoros del fraccionamiento Marte en el municipio de Guadalupe. Los estudiantes de Biología tuvieron que adaptarse a su nueva casa, dividiendo algunos cuartos ocupados como salones para colocar en ellos sus colecciones y laboratorios especializados. Aquí los vemos departiendo durante un descanso en el patio del inmueble que contaba con un jardín. MEMORIA ENERO DE 2013 �' liARANTfA A!JTOMOmES ctONES \'S€9\1Cl0 2•44 Varias generaciones de alumnos de las facultades de Ingeniería Mecánica, Arquitectura, Biología y Veterinaria, así como de preparatoria pasaron por sus viejas paredes. En 1975 se creó la Preparatoria No. 22 que inició actividades en septiembre de ese año en la casa de Matamoros, donde permaneció por espacio de un año, mudándose en agosto de 1976 a su edificio actual en la colonia Linda Vista. La última institución universitaria que ocupó la casa fue la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, que llegó en septiembre de 1976, permaneciendo en ella hasta 1980, año en que se trasladó a su edificio en la Unidad Mederos. La casa de Matamoros fue demolida en 1983 como parte del proyecto de la Gran Plaza, y en esa manzana se construyó el actual Teatro de la Ciudad. Justo frente a ella se encontraba la Capilla de los Dulces Nombres, la cual fue respetada y restaurada. Quede este trabajo como un homenaje a todos esos maestros y alumnos que transitaron por los MEMORIA / ENERO DE 2013 pasillos, patios y cuartos de esta añorada casona de Matamoros. Fuentes Garza Guajardo, Celso, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1933-1995 Una historia compartida, UANL, 1995. Garza Guajardo, Celso y Derbez García Eclmundo; Génesis y desarrollo histórico de la Facuitad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (1947-1997), Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, UANL, 1997. Zapada Vázquez, Dinorah y Garza Guajardo, Juan Ramón. Facultad de Ciencias Biológicas, 60 años de información e investigación en la biología, Facultad de Ciencias Biológicas, UANL, 2012. Entrevistas: maestros Gerardo Guajardo Martínez, Mario Morales, Jorge Verduzco Martínez, Víctor Vargas y Óscar González de León. En enero de 1973 la policía que intentaba impedir que los estudiantes tomaran la calle Matamoros; mataron a un alumno de la preparatoria, arriba. Alumnos y maestros de la Facultad de Ciencias Biológicas se despiden de la casa de Matamoros en febrero de 1969 con música de mariachi, sobre estas líneas. MEMORIA / ENERO DE 2013 �ANIVERSARIOS DE 2013 Aniversarios de 2013 Agosto 40 aniversario 30 de agosto de 1973. Inauguración de la Preparatoria No. 12 en Cadereyta Jiménez, N. L. Enero 90 aniversario 2 de enero de 1923. Nacimiento del profesor, cronista e historiador Israel Cavazos Garza en Guadalupe, Nuevo León. 1O aniversario 29 de enero de 2003. La remodelación de la plaza del Colegio Civil es inaugurada en el marco del aniversario 70 de La Institución. Febrero 200 aniversario 20de febrero de 1813. Nacimiento del doctor José E leuterio González "Gonzalitos" en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, fundador de las actuales Facultad de Medicina y Hospital Universitario. 15 aniversario 19 de febrero de 1998. El proyecto Visión UANL 2006 es aprobado por el Consejo Universitario. 80 aniversario 25 de febrero de 1933. Constitución del Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León, presidido por el Gobernador Francisco A. Cárdenas, Pedro Benítez Leal, Héctor González, Dr. Procopio González y Dr. Pedro de Alba. 5 aniversario 11 de abril de 2008. Inauguración del Centro Acuático Olímpico Universitario (CAOU). 25 aniversario 19-21 de abril de 1993. Presencia del recién desaparecido escritor Carlos Fuentes, quien ofrece en la CapiJia Alfonsina el ciclo de conferencias "Vida y muerte de la Novela", "Jorge Luis Borges o la herida de Babel" y "Juan Goytisolo o la geografía de la novela". 65 aniversario 21 de abril de 1948. Se propone la creación y funcionamiento de la Facultad de Arquitectura, desligando el curso de la Facultad de Ingeniería Civil. Mayo 80 aniversario 31 de mayo de 1933. Decreto de la primera Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León por la XLIV Legislatura Constitucional del Estado de Nuevo León, que establece como de nueva creación a las facultades de Filosofía, Ciencias y Artes, Química y Farmacia, e Ingeniería. 100 aniversario 15 de marzo de 1913. Nacimiento de Raúl Rangel Frías, Rector de la Universidad de Nuevo León y Gobernador del Estado. 45 aniversario 8 de marzo de 1968. El Gobernador del Estado, Eduardo A. Elizondo, presenta el polémico plan sobre préstamos de La educación superior que contempla el cobro completo de los cursos universitarios a los estudiantes de la Universidad. 50 aniversario 21 de marzo de 1963. Inauguración del nuevo y actual edificio de la Escuela Pablo Livas. Abril 125 aniversario 4 de abril de 1888. A las 23 horas muere José Eleuterio González a la edad de 75 años. El pabellón nacional es izado a media asta y el comercio cierra sus puertas en señal de duelo. MEMORIA , ENERO DE 2013 40 aniversario 7 de octubre de 1973. Se inaugura la Facultad de Salud Pública, siendo su primer Director el Dr. Rodrigo González Pérez. 5 aniversario 80 aniversario 4 de septiembre de 2008. Es inaugurado el Campus de Ciencias Agropecuarias que integra las facultades de Agronomía, y Med icina Veterinaria y Zootecnia. 16 de octubre de 1933. Inicia actividades académicas la Facultad de Ingeniería Civil, siendo su Director el ingeniero Porfirio Treviño Arreo la. 65 aniversario 25 de octubre de 2003. Se efectúa el Primer Sorteo de la Educación, actual de la Siembra Cultural, a fin de contribuir en obtener fondos para la Institución. 6 de septiembre de 1948. Inicia la Escuela de Artes Plásticas qu e pertenece al Departamento de Acción Social bajo la dirección del Alfonso Reyes Aurrocochea. 40 aniversario 7 de septiembre de 1973. El Consejo Universitario aprueba la creación de las preparatorias 1O en Doctor Arroyo, 11 en Cerralvo, 12 en Cadereyta Jiménez, 14 en General Terán y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zooctenia en Sabinas Hidalgo. 1O aniversario Noviembre 40 aniversario 8 de noviembre de 1973. Es creada la Dirección de Estudios Superiores con e l propósito de administrar los primeros estudios de posgrado y promover la docencia y la investigación. 60 aniversario 55 aniversario 9 de septiembre de 1953. Se aprueba la creación de la Escuela de Matemáticas, dependiente de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras 20 de noviembre de l 958. Inauguración de Ciudad Universitaria con la apertura de las facultades de Derecho y Ciencias Sociales, e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, así como la alberca olímpica. 60 aniversario Junio 40 aniversario Marzo Septiembre 125 aniversario 5 de octubre de 1888. El Gobernador Lázaro Garza Ayala dispone que el Hospital Civil de Monterrey en lo sucesivo se llame "Hospital Gonzalitos". 9 de septiembre de 1953. Se crea la Escuela de Bachilleres de la Universidad en el municipio de Linares, al actual Preparatoria No. 4. Diciembre 50 aniversario 35 aniversario 10 de septiembre de 1963. Inauguración de los nuevos edificios de las facultades de Odontología, y Filosofia y Letras. 70 aniversario l de diciembre de 1978. Los colegios de Comunicación y Ciencias Políticas y Administración Pública se separan de la Facultad de Derecho y adquieren el carácter de facultad. 17 de junio de 1983. El Instituto de Geología y Mineralogía adquiere el rango de facultad y cambia su nombre al de Facultad de Ciencias de la Tierra. 13 de septiembre de 1943. Se emite la Segunda Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León que crea el Departamento de Acción Social Universitaria y el Instituto de Investigaciones Científicas. 3 de diciembre de 1948. Aprobación del escudo y lema Alere Flamman Veritatis realizado por el doctor Enrique C. Livas y el arquitecto Joaquín A.Mora. 30 aniversario 80 aniversario 30 aniversario 17 de junio de 1983. El Instituto de Silvicultura y Manejo en Recursos Renovables impartirá la Licenciatura en Sivilcultor, con lo cual adquiere el rango de facultad. 17 de septiembre de 1933. Se funda la Escuela de Ciencias Químicas desligándose de la Escuela de Medicina. 8 de diciembre de 1983. Las escuelas de Artes Visuales y de Organización Deportiva adquieren el carácter de facultad. 6 de junio de 1973. lnauguración del edificio de la Facultad de Psicología 25 aniversario 15 de junio de 1988. Es creado el Premio UANL a la Artes. 30 aniversario Julio 80 aniversario 60 aniversario 25 de septiembre de 1933. Inician las actividades académicas de la Universidad de Nuevo León. 11 de diciembre de 1953. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se separa física y administrativamente de la Escuela Álvaro Obregón. Octubre 55 aniversario 15 de julio de 1958. Termina su carrera la primera generación de alumnos de la Escuela de Teatro al presentar sus exámenes finales en el Aula Magna, que consistieron en la representación de piezas teatrales. 65 aniversario 70 aniversario 4 de octubre del943. Inauguración del nuevo edificio del Hospital Civil, al poniente de la calzada Madero, actual Hospital Universitario. 80 aniversario 20 de diciembre de 1933. Inauguración del Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" de la Universidad de Nuevo León e instalado el claustro universitario por el Dr. Pedro de Alba y el Gobernador Francisco A. Cárdenas. MEMORIA / ENERO DE 2013 �PERF!LES Lic. Eduardo Segovia Jaramillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . BRILLANTE ESTUDIANTE, ABOGADO Y OFICIAL MAYORDELAUNNERSIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . POR P AUlA MARTINEZ CHAPA y MAGDA I SABEL HERNÁNDEZ D ESCRITO POR RAúL RANGEL FRÍAS COMO JOVEN DE "BIEN TEMPLADA VOLUNTAD, INTREPIDEZ Y LÚCIDO CORAJE VITAL", SEGOVIA J ARAMILLO FUE UNO DE SUS DISCÍPULOS QUE, SURGIDO DEL G RUPO " ALFONSO REYES", FUE UN COLABORADOR EFICAZ DURANTE SU PERIODO DE GOBIERNO. ÁDEMÁS DE ACTUAR EN LA FUNCIÓN PÚBLICA, FUNGIÓ COMO Ü FICIAL M AYOR Y S ECRETARIO G ENERAL DE LA UNIVERSIDAD. • ) lJ Dóndenació? En Doctor Arroyo, Nuevo León, el 8 de septiembre de 1931. ¿Quiénes fueron sus padres ? Francisco Segovia y Anastacia JaramiUo. ¿Los dos eran originarios de ahí? Si. ¿Su papá a qué se dedicaba? Mi padre trabajó en el juzgado; allá el juzgado es mixto. ¿Dónde inició sus estudios? En la primaria Cosme Arambeni en DoctorArroyo, hasta quinto año; y el sexto lo hice en Monterrey, en la Presidente Calles; luego en la Secundaria No. 1; luego la Preparatoria en el Colegio Civil de la Universidad. ¿Cómo era el ambiente en Colegio Civil? MEMORIA / ENERO DE 2013 Muy positivo, porque está uno en plena formación, en plena apertura de conocimiento, y en general la gente es muy generosa. ¿Usted estuvo en algunas actividades estudiantiles? Sí, tuvimos la fortuna de empezar a hacer un periódico que se llamaba El Bachiller. ¿Usted fue uno de los iniciadores? Sí, pero no el principal. A la cabeza de ese grupo de jovencitos estaba David Martell, era el promotor. Todos aportábamos a la publicación, éramos principiantes. Era mensual, puramente estudiantil; se basaba en lo que se hacía en esa escuela. ¿Cuánto tiempo estuvo en el periódico? Como un año y medio o dos. ¿De sus maestros a quiénes recuerda? Segovia, a la derecha, felicitado por Francisco Valdés Treviño el día de su titulación como Abogado en octubre de 1955. MEMORIA / ENERO DE2013 �PERFILES P.\dM ~ -----------------------------'-----'--'-"-,-vrD.4 ~ • w t t A - At.o 6" R~'"'- l 1"" 14'1dNJ'11'tt ~ 1~ ,FACULTAD Df D.IOOlQIO Y C IENCIAS liOCIAU'.S Alumnos que alcanzaron los primeros lugares dltrante el año escolar 1952-53 Universidad como estructura académica, y al final de los años de nuestros estudios cubría con mucho tino las artes plásticas y terminó con su broche final de crear la Facultad de Filosofia y Letras. ¿Y comenzó a trabajar? No. Yo desde estudiante trabajaba, comencé como Escribiente, primero del juzgado penal, luego del juzgado civil, y luego de la Junta General de Conciliación. ¿Y cuando termina de estudiar ya estaba en la junta? SAXITAGO Zaroh..-. e-.,._ ti-s., alumno tlcl ~ 2iño, la,•cadoOMdpnm,,-h-,;ar, ""' prnmec1;,, de 100 puntos. M ~ R I O C:u-.ta Jl,,un,~ QUCI 9&.56 publOS de pome- OIIQ dto, :alcanzó d lt--«N' aJ\UlllllO del ...u..,.rto aúo.. "Desde niño conocí cosas del juzgado donde trabajaba mi padre; me interesó la cuestión jurídica. Yo creo que esa fue la razón más clara por la que fui a estudiar Derecho". Particularmente al maestro Francisco M. Zertuche, era maestro de Literatura, era muy generoso y nos enseñaba mucho más que eso; lo seguíamos. Y de compañeros ¿quiénes estuvieron con usted en Colegio Civil? Recuerdo a compañeros más que nada de Monterrey, pero también había compañeros de Tamaulipas y de Coabuila: Artemio Benavides Hinojosa, María González, y había unos compañeros que estaban en la nocturna, como José Ángel Rendón y David Martell. ¿Se dedicaba al estudio o trabajaba? Sólo al estudio. ¿Después a dónde se dirigió usted? A la Facultad de Derecho. ¿Qué lo motivó a seguir esa carrera? MEMORIA ENERO DE 2013 Qtic). & F'.00,\RJ)() Su""' {}.¡\¡ndo, al\UI'lf'IO del qumto aoo. quo 91.50 ptrntos 00 ~ dóo adquirió (¾ quinlo log,,. (:'Ol'I Bueno, desde niño conocí cosas del juzgado donde trabajaba mi padre; me interesó la cuestión jurídica. Yo creo que esa fue la razón más clara por la que fui a estudiar derecho. Sí, pero ya tenia también ejercicio profesional como escribiente, tratando de aprender las áreas principales de la carrera que son Penal, Civil y Laboral. Y cuando termina la facultad, ¿sigue como Escribiente? No, ya termino, pero a esas alturas ya nos estábamos incorporando a la política, de tal manera que tuvimos una relación muy cercana con quien Y en la facultad ¿qué experiencias tuvo? Muchas muy buenas. En primer lugar ahí se veía uno obligado a mejorar su nivel académico y a comenzar a formarse en la carrera, y recuerdo muy bien a algunos maestros, particularmente al maestro Federico Páez Flores, con quien tuve una relación muy cordial, y luego él llegó a ser director; también con otros maestros como el Lic. José Tamez, el Lic. Ezequiel Puente, el maestro Bernardino Oliveros de la Torre, por mencionar algunos. Y de compañeros ¿a quiénes recuerda? A Filiberto de la Garza, Adolfo Larralde, Arcadio Espinoza, Artemio Beoavides, Eduardo Valdez Zayas de Matamoros, María Goozález de Piedras Negras, entro otros. Y en la facultad ¿tuvo alguna actividad? No. Participamos como aspirantes a la dirección estudiantil, o sea, tratamos de llegar al consejo estudiantil de la Universidad pero no se concretó, colaborar con la directiva de la Universidad, y así. ¿Y cuándo se tituló? El 11 y 13 de octubre de 1955, presenté con una parte del amparo que se llama: Incidentes Suspensión, pero yo le agregaría que los que llegamos a la Universidad nos tocó una Universidad en expansión, en pleno estado de madurez, porque se acabó de integrar la En la recepción de José Luis Arroyave al ganar el segundo lugar en el Concurso de Oratoria organizado por el PRI en septiembre de 1957. Aparecen el arquitecto Gerardo Martínez Carrillo, Noé G. Elizondo, Secretario particular del Gobernador, Arroyave, su asesor Francisco Valdés Treviño, Ramiro Elizalde, Eduardo Segovia Jaramillo y Sergio Carmona. MEMORIA ENERO DE 2013 �donde estuve litigando tres o cuatro años, después regresé al Gobierno y luego a la Universidad. Rector cualquier gestión y el Rector la aplicaba al Oficial Mayor. ¿Y cómo llega a incorporarse a la Universidad? En Rectoría, estaba en el mismo edificio donde estaba la rectoría. Me invita Alfonso Rangel Guerra. Fue una relación de grupo con Alfonso, éramos un grupo; unos estábamos en una función y otros en otra, siempre con la guía, insisto, del Lic. Rangel Frías. Puedo decir que el maestro que más nos dio su afecto y su amistad de maestro-alumno fue el Lic. Rangel, de tal manera que puedo decir que él nos formó. ¿Y qué puesto ocupaba en la Universidad? El de Oficial Mayor. En orden jerárquico de la estructura universitaria ¿qué lugar ocupaba el Oficial Mayor? En una visita al ex gobernador Vivanco, al centro. Francisco Valdés Treviño, Eduardo Segovia Jaramillo, Héctor Cantú, Noé G. Elizondo, Gonzalo Martínez Moreno y José Ángel Rendón. fue primero Rector y luego Gobernador, y fue nuestro maestro, el Lic. Raúl Rangel Frías, y llego ahí porque éramos un grupo de jóvenes estudiantes: David Martell, José Ángel Rendón y nos acercamos naturalmente a la Rectoría y el Lic. Rangel nos recibió muy bien y nos guió, fue nuestro guía. Con nosotros se creó un grupo universitario que se llamó "Alfonso Reyes"; teníamos el periódico El Universitario que también corrió con buena fortuna, porque tenía buen nivel de contenidos; era hecho por jóvenes y como guías, ínsito, teníamos al Lic. Rangel, y al maestro Alfonso Reyes Aurrecoechea. ¿Cómo recuerda al Lic. Rangel? Yo lo recuerdo siempre dispuesto a conversar con los jóvenes, a orientarlos, darle su opinión sobre MEMORIA / ENERO DE 2013 los fundamentos , no sólo sobre las cosas académicas sino también sobre las cosas políticas, de tal manera nosotros nos obligábamos a con él a prender y lo seguíamos. ¿ Y ese acercamiento es a partir de qué año? A partir de 1955 empezamos a tener ese vínculo, esa participación con él. El Lic. Rangel Frías llega al Gobierno del Estado precisamente ese año. ¿Y luego qué sucede? Pues me convertí en funcionario de Gobierno. Primero fui Oficial Mayor de la Cámara de Diputados, en 1955; y después Director Jurídico del Gobierno a partir de 1958 hasta 1961 que concluye el periodo del Lic. Rangel. Salimos todos y regreso a mi despacho en el Edificio Chapa en donde me dedicaba a lo Civil y al juicio de Amparo, ¿Dónde estaba ubicada su oficina? ¿Contaba con más personal? En la oficina solamente yo. ¿Recuerda alguna situación que vivió? Sí, hubo un conflicto universitario que enfrentó a los grupos de estudiantes' y ahí tuve una participación directa para evitar que fuera haber una desgracia. Era un conflicto estudiantil en que los jóvenes alumnos se dividieron en dos grupos y esos grupos se enfrentaron; entonces el Oficial Mayor, que era yo, tuvo una participación directa para evitar una degradación que pudiera tener víctimas. ¿Cuánto tiempo estuvo en la Oficialía Mayor? Relativamente breve, un año o dos. Hubo cambio de Rector y salí yo también de la función. Primero estaba el Rector, después como su colaborador inmediato el Secretario General y el Oficial Mayor dedicado a la administración; aparte estaba el Tesorero y después el de Escolar y Archivo. Más bien lajerarquía se guía por el rumbo de Escolar y Archivo, siguiendo la Secretaría General. Una breve temporada en Bachilleres de la Universidad de Nuevo León, si acaso un año, Estaba en la Universidad como Oficial Mayor y ¿Cuándo se crearía el cargo de Oficial Mayor? Pues yo pienso que fue con su servidor. ¿Ese cargo fue creado con Lic. Alfonso Rangel? Sí, así es. daba la clase de Historia pero, insisto, muy breve tiempo. Yo tuve mucha fortuna porque los jóvenes me trataron muy bien y yo a ellos, por supuesto, llevamos una relación cordial. ¿Impartió cátedra en la Universidad? ¿Y el papel del Oficial Mayor en que consistía? ¿Cómo pasa a ser Secretario General? Pues era el responsable de la administración. En general la Oficialía Mayor de cualquier entidad, en este caso de la Universidad, es eminentemente administrativa, por ahí deben de considerarse las áreas de personal, de adquisiciones, el cuidado de los edificios, en fin, cosas de ese tipo de administración. Fue una cosa pasajera. Cuando llegó el Lic. Eduardo Suárez a la Rectoría, me dio la función de Secretario. Después que concluye, yo me fui a mi despacho. Si alguien llegaba con alguna situación o conflicto, cuestión de personal, que tuvieron algún problema, ¿llegaban con usted? En general sí. ¿Y si requerían de nuevo material o de equipo con usted se dirigían? Sí, era el camino, pero el que decidía en todo era el Rector, por lo general comenzaba por vía del ¿Regresó a la Universidad? No. Después me trasladé a México, me quedé a vivir aquí en México. Me vine a trabajar a la Secretaria de Educación, terminé como colaborador de la Dirección de Educación Superior. ¿Cuánto tiempo estuvo ahí? Seis años, de 1967 a 1973. ¿Y después? Regreso a mi despacho en México, pero luego volví a Gobierno, a la Secretaría de Educación, a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos MEMORIA / ENERO DE 2013 �PERFILES Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL l Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E Con el Líe. Raúl Rangel Frias en una gira como gobernador al sur del Estado rodeado de su secretario particular, Noé G. Elizondo, Eduardo Segovia Jaramillo, entonces Oficial Mayor del Congreso del Estado, Rolando Guzmán Flores, recién fallecido , y atrás, Francisco Valdés Treviño. "Fuimos afortunados porque recibimos la Universidad en plena expansión, en una condición de madurez, nos enseñó muchísimo como Institución". en 1981, de la cual fui Subdirector General, ahí estuve siete años hasta el 1990. Regreso otra vez a mi despacho. A partir de 1990 permanecí en mi despacho. Yo durante muchos años fui asesor de la CTM, primero en Monterrey con el licenciado Raúl Caballero, luego en México con don Fidel Velázquez. Eso me dio oportunidad de trabajar en un libro sobre don Fidel, sobre discursos de don Fidel, que se llama Fidel Velázquez. Discursos, ese libro se publicó en 1986, tiene la particularidad de que se hizo con la intención de que sirva para los trabajadores, sobre todo por los índices de temas, índices de personas. ¿Actualmente sigue laborando? Estuve trabajando a partir de 1992 en un periódico ecológico Mi ambiente; ahí tenía dos secciones, una que se llamaba "Ecología y norma jurídica"; y la otra de política hasta hace un año, pero no me retiré; el periódico se redujo muchísimo, ya no tenía el volumen. ¿Algún comentario que desee agregar? Nada más insistir que fuimos afortunados porque recibimos la Universidad en plena expansión, en una condición de madurez, nos enseñó muchísimo la Universidad como Institución, de tal manera que al terminar nuestras carreras ya salimos, como quien dice, formados para la vida ordinaria y la vida política. Notas 1 El conflicto es el de la Facultad de Filosofía y Letras cuando un grupo de alumnos solicitó en l 965 la salida del director Agustín Basave Femández del Valle. • Folletos y pliegos impresos Libros, infonnes, folletos, publicaciones bibliohemerográfi.cits y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitacioµes, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y gra&aciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte MEMORIA Dr. Enrique C. L· visto por Enrique Pablo lllvas .... ,,. . . . . , ...... iltt . UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN R MEMORIA / ENERO DE 2013 En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �LE C T UR A RE CO MENDADA EFEMÉRIDES En la emisión cultural de la FIC SUCEDIÓ EN ENERO 2/enero/1964. El gobierno japonés ofrece a la Universidad de Nuevo León un número limitado de becas de estudio de posgrado sobre arte o cultura oriental, con el fin de fomentar la investigación científica de cultura oriental, así como estrechar lazos entre la cultura japonés y nuestro país . Las becas serán tramitadas a través del Departamento de Extensión Universitaria. 21/enero/1933. Los alumnos de los cursos diurnos y nocturnos de e,lectricidad de la Escuela Industrial Alvaro Obregón sos tienen reunión con su Director, Spencer Olguín, para iniciar gestiones para la adquis ición de un laboratorio e lectro-químico que permita el adelanto de su s e studios, cuyo costo asciende a 50 mil pesos. . l 1946 I PRESENTAN ESTUDIO SOBRE CIUDAD UNIVERSITARIA • • • • • • • • • • • 9 DE ENERO. La Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ingeniería presenta la radio trasmisión cultural bajo el patrocinio del Departamento de Acción Social Universitaria. El programa trasmitido por la XEFB de 21 :00 a 22:00 horas, incluyó la silueta biográfica del ingeniero Porfirio Treviño Arreola, director fundador de la facultad, a cargo del alumno Sergio Beltrán; la trayectoria de la facultad por el alumno Alfredo González Jr.; y en la parte central del programa participa el ingeniero Alfredo Govela Zorrilla, egresado de la institución, con la lectura de sus estudios "La Ciudad Universitaria de Nuevo León". En la parte artístico intervino el maestro Héctor Monfort Rubín con el Nocturno No. 9 en Sí Mayor y el Vals No. 4 en Fa Mayor de Federico Cbopin. 21/enero/1957. El Gobernador del estado Raúl Rangel Frías inaugura e l V Congreso Matemático Nacional, al cual se dan cita en el Aula Magna más de 50 delegados de distintas partes del país. Asisten además Los rectores de la UNL y de la UNAM, Roberto Treviño González y Nabor Carrillo Flores, respectivamente; y el doctor Alfonso Nápoles Gándara, preside nte de la Sociedad Matemát ica Mexicana. 28/enero/1958. El historiador José Fuentes Mares asiste a la Facultad de Derecho como maestro huésped de los cursos de invierno de la Universidad de Nuevo León. El autor de l famoso libro Mr. Poinset, historia de una intriga, sostiene que en Méxic o donde falta una mística no hay conciencia nac ional, que llama "una coincidencia en la realización de valores colectivos". MEMORIA / ENERO DE 2013 Rolando Guzmán Flores llicroR F RANCO SÁE'Nz STUANL, SEGUNDA EDICIÓN, 2012 La organización sindical presenta esta semblanza de quien fuera su promotor y primer Secretario General, cuyo fallecimiento se dio el 9 de diciembre. Abarca sus diversas facetas de su personalidad, sus ideas y pensamientos que plasmó en sus artículos periodísticos, convencidos de que sirve de guía y ejemplo para las actuales y nuevas generaciones del STUANL. 14 x 20.8 cm ISBN: 978-607-433-859-1 Incluyentes y equidad educativa: 75 aniversario de la Preparatoria Núm. 3 de la UANL E DUARDO CÁZARES P UENTE, C ONCEPCIÓN MARTÍNEZ Á v lLA Y ERNESTO C ASTILLO RAMiREz UANL, DICIBMBRE DE 2012 23/enero/1948. En el Aula José Doria Paz de la Facultad de Ingeniería y Escuela de Arquitectura, sus tenta dos conferencias el arquite cto José Luis Cuevas Pietrasanta a las 11 :00 y a las 16:00 horas ante el público en general. Estuvo encargado del proyecto de urbanización del Parque México, del diseño urbanístico de la colonia Hipódromo y de la edificación de la University Club de México. BIBLIOGRAFÍA U NIVERSITARIA En la colonia Obispado . l 2001 INUEVA SEDE DE LA H. JUNTA DE GOBIERNO • • • • • • • • • • • 18 DE ENERO. En la calle Belisario Domínguez 247 1, cruz con Topo Chico, en la colonia Obispado, se inaugura la nueva sede de la H. Junta de Gobierno después de pennanecer por 14 años en su local de la calle Matamoros 588 poniente. El corte del listón lo realiza el Rector Luis J. Galán Wong, y el presidente del órgano colegiado, Gilberto Rogelio Villarreal de la Garza, a cuya sugerencia y búsqueda se debe la adquisición del inmueble de mil metros cuadrados de construcción. Además alberga a la Fundación UANL y a la Fundación Desarrollo Integral, A C., por lo que asistieron también Jaime Benavides Pompa y Carlos E. Sandoval Delgado, así como func ionarios, directivos y maestros universitarios. La obra presenta los propósitos humanistas que la han guiado desde sus orígenes durante el periodo cardenista, la trayectoria educativa, los distintos modelos educativos que ofrecen a la comunidad --como el sistema a distancia-, el trabajo diario en equipo de directivos, maestros y trabadores para hacer de ella una institución moderna y de calidad, sus eventos culturales y actividades deportivas como elementos de la formación integral. 17 x 23 cm Camino al bicampeonato. Onefa 2012. ¡Estamos dejando huella! UANL, DIClEMBRE DE 2012 m,,.emesy~~o: 7S~deb~ Mt'.sn.3detoUAM. Esta edición, a todo color y profusamente ilustrada, es una memoria que deja constancia de la trayectoria seguida por el equipo de Auténticos Tigres en el logro de su segundo título consecutivo en la Liga Mayor de Futbol Americano. Incluye los resultados y reseñas de los cada uno de los juegos de la temporada, así como aspectos previos y posteriores a la final de 20 12. 21.5 x 28 cm MEMORIA / ENERO DE 20 13 �HISTORIA DEL PRESENTE Como motor del desarrollo económico y social • delpaís,paraAncerRodriguezesfundamental • la inversión en los sistemas educativo, cien- • tífico y tecnológico. • 14 de diciembre 4 de d1c1embre ESTADOS UNIDOS GANÓ • 8 de diciembre TAZÓN AzTECA •E • • • • • • • • • Llama Rector a cumplir metas en • educación, ciencia y tecnología I inaugurar-el Presidente de México Enrique Peña Nieto cincq Gentros en el Patl¡ue de.,lnvesttgac1ón e Innovación Tecnológica,(PIIT), donde la UAN).,construye el Centro de Nanotoxicologí~ el Rector de la UANC, Jesús Ancer Rodríguez, expuso temas ur~en materia de educación, ciencia y tecnología Entre ellos, incrementar la- inversión en este orden, contar con presupuestos .Q:rultianuales y la mod~rnización del sistema educativo. ''Estoy seguro que se cu.nwfirán las propuestas para alcanzar la meta de uno por ciento del Prodúcto Interno Bruto para gasto en investig3fión y desarrolto, la regionalización del sistema de ciencia y tecno1ogía, el fortalecuhiento de la infraestructura de soporte a la investigación, im;entivaf :Ja.,w versión de capitales mixtos", así como ampliar la cobertura y la obligatoriedad de la educación media superior. A la-ceremonia acudieron el Gobernador del Estado, Rodrigo Medina de la Cruz, y los secretarios Gerardo Ruiz Esparza de Comunicaciones y Transportes; Emilio Chuaytfet de Educación; Miguel Ángel Osorio Chong de Gobernación; e Idelfonso Guajardo de Economía, y egresado de la UANL. n encuentro disputado en el Estadio Universitario, la selección de Estados Unidos ganó la edición 40 del Tazón Azteca de futbol americano al vencer 49-26 al representativo de México, que tuvo como base a jugadores de Auténticos Tigres, bicampeón de la Liga Mayor de la ONEFA 2012, bajo las órdenes del entrenador en jefe Pedro Morales Corral. El mariscal de campoA. J. Springer se Llevó el galardón del Jugador Más Valioso de EE UU; mientras Heriberto Salazar ÁviJa (88) de Pumas, lo obtuvo por México. Él hizo dos anotaciones: una en pase de Roberto Vega Arroyo (12), además de Raúl García Moreno (87) de Auténticos y Pablo Moreno Galván (20) de Frailes UT. La selección de ~!\' ' , , • • • • • Finna UANL compromiso por la competitividad a Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Rector Jesús Ancer Rodríguez, firmó la carta compromiso de participación en el Premio Nuevo León a la Competitividad 2013, con la intervención de 13 planteles del nivel medio superior que son: las preparatorias 1, 7 con sus unidades Puentes y Oriente; 8, 13, 16, 20, 22, 23, 25, la Escuela industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" con sus unidades Monterrey, San Nicolás y Guadalupe; la Escuela y Preparatoria Técnica Médica y el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB). La participación de la UANL en este premio forma parte del Plan de Desarrollo Institucional a nivel de las preparatorias, que ratifican su tránsito a la calidad educativa sin descuidar la cobertura y, sobre todo, la atención a la demanda social. "Me s iento orgulloso de tener dependencias que siguen trabajando en este proyecto social y que formen parte de nuestra Visión 2020, en donde el concepto de responsabilidad social sería la marca más importante", dijo Ancer. L A ~~.Zy ~~ j;.i:•-· ~ .. ::.... \ .¿ -..:t~ n,., ~Ji: '. ' Obituario • • • México estuvo integrada por 94 jugadores, • principalmente de la UANL, UNAM, • Águilas Blancas y Burros Blancos IPN, Linces UVM, Águilas de Chihuahua, Potros • UAEM, Frailes UT, Leones Cancún, Lobos UAC, Guardias Presidenciales Centinelas y Halcones UV. Benito Morales Salazar Licenciado en Derecho por la UANL (1959) fue Escribiente y Secretario del Juzgado Tercero del Ramo Civil de Monterrey. En el Tribunal Superior de Justicia en el Estado de Nuevo León fue Secretario (1963) y Magistrado titular (19771980) de la Tercera Sala y Magistrado de la Sexta Sala ( 1985-1987). Presidente del Tribunal Superior de Justicia de Nuevo León ( 1978-1985). Fue además Secretario del Ayuntamiento de Monterrey (199 l) y Procurador General de Justicia en Nuevo León (1991 -1995). Desde 1962 fue profesor de Derecho Procesal en la Facultad de Derecho por lo que fue distinguido con el reconocimiento de Profesor Emérito. 9 de diciembre • Rolando Guzmán Flores Maestro, líder universitario y funcionario público. , Egresó como abogado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (1955- 1960). Profesor de Historia de México en la Preparatoria No. 1, ar• tífíce principal del nacimiento • del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo • León (STUANL) del , que fue electo Secretario General (19651967), y Presidente de la Comisión de Honor • Y Justicia. Jefe del De• partamento de Extensión Universitaria de la UANL. Fue • destacado deportista y elemento artístico de la Revista Musical Universitaria. En gobierno fue • Coordinador General de Bibliotecas y Museos y • delegado del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos. (Ver Memoria Universitaria No. • 27 de abril de 2012) 10 de diciembre , • Ana Lago, Premio Estatal del Deporte 1Gobierno del Estado de Nuevo León entregó uno de los Premios Estatales del Deporte 2012 a la gimnasta universitaria Ana Estefanía Lago Serna, como Mejor Deportista. Además entre los Premios Leones se distinguió a MarianaAvitia, medallista olímpica en Londres, y al entrenador de voleibol Jorge Azair López, quienes recibieron una estatuilla de bronce en forma de león diseñada por el escultor Cuauhtémoc Zamudio. E MEMORIA / ENERO DE 2013 Recibe doctorado Honoris Causa I doctor Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la UANL, recibió el grado de Doctor Honoris Causa de la Universidad Enrique Díaz de León, en sesión solemne realizada en de Guadalajara, Jalisco, por su compromiso con la calidad educativa, impulso a la investigación científica e innovación tecnológica, y promoción de la cultura en sus diversas expresiones. La ceremonia fue encabezada por el Rector de la UNEDL, Héctor Manuel Robles Jbarría. E MEMORIA / ENERO DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 36 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 36, Enero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016110 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ana Lago Ciencia Ciudad Universitaria Competitividad Eduardo Segovia Jaramillo Educación H. Junta de Gobierno Jesús Ancer Rodríguez La casa de Matamoros Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14187/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._12._0002016145.ocr.pdf fdb1a77c21332a62b9bf3c47d8e3e5a3 PDF Text Text - VISIÓN 2020 - EL RUMBO DE NUESTRA UNIVERSIDAD l]n abril de 2011 la UANL se impuso un ejercicio de planeación con objeto LJ<le precisar el futuro deseable de la institución al 2020. El resultado de las aportaciones de profesores, estudiantes, personal directivo y administrativo, consejos consultivos, organizaciones educativas, sociales y productivas de la entidad, fue la formulación del Proyecto Visión 2020 UANL, aprobado por el H. Consejo Universitario el 13 de octubre de 2011. "La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en 2020 como una institución socialmente responsable y de clase mundial por su calidad, relevancia y contribuciones al desarrollo cientifico y tecnológico, a la innovación, la construcción de escuelas de pensamientoy al desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País". Este documento, con su marco axiológico de misión, valores y atributos institucionales, contiene el compromiso que la Universidad asume con el desarrollo social y económico del estado y del país, sustentado en su agenda de responsabilidad social universitaria. Los valores asociados al quehacer institucional son: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad, compromiso ético y justicia. Con la Visión 2020 como base de trabajo para los f>róximos años, se actualizó el Plan de Desarrollo Institucional 2012-2020 (PDI) que establece con precisión los objetivos estratégicos, las poüticas y metas relevantes para hacer realidad las aspiraciones de la comunidad universitaria. Concentrados sus esfuerzos en este marco de acción, la UANL avanza significativamente en el objetivo de consolidarse como una de las mejores instituciones de educación media y superior en el mundo. �Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL -C ~ \~ --~ p~~ ~~ - - - " " ' - - . , VAm. U ANL Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaria de Extensión yCuJtura I UNA UNIVERSIDAD DE CLASE MUNDIAL EN SOLEMNE ACTO FUE INAUGURADA EL AULA MAGNA DE LA UNIVERSIDAD 2020 Porcentajes y cifras contemplados en el Plan de Desarrollo Institucional 2012-2020, por temas. "QUEREMOS QUE ESTA UNIVERSIDAD SEA TAMBIÉN LA CASA OR PUEBLO", DIJO PEORO DE AlBA Posicionamiento internacional de la UANL para el 2020 - Se posicionará en el sitio 500 del Ranking de Webometrics. - Se posicionará en el sitio 20 del Ranking Latinoamericano de Universidades. - Se posicionará entre el 500-100 del Ranking Times Higher Education de Londres. Los docentes para el 2020 MisróNUANL T a Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de caráctu público, comprometida con la ~ , que tiene como misión laformación de bachilleres, técnicos, profesionistas, maestros universitarios e investigadores capaces de desempeñarse eficientement:e en la sociedad del conocimiento: poseedores de un amplio sentido de vida y con plena conciencia de la situación regional, nacionaly mundial; que aplican principios y valores universitarios y se compromet:en con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y adtural de la humanidad; son innovadores y competitivos, logran su desarrollo personal y contribuyen al progreso del País en el contexto internacional. Genera conocimiento social, científico y humanista, como actividad quepermite dar at:encíón oportuna a las diversas problemáticas de la sociedad en su conjunto y asegurar y mejorar permanent:ement:e la calidad de laformación universitaria. Extiende los beneficios de la formación universitaria,fomenta la creación artística de sus diversasfonnas de expresión, hace partícipe a la comunidad de est:e tipo de actividadesy contribuye ala preservación del patrimonioy del acervo adtural nacionaly universal. En las últimas dos décadas la Universidad ha snstentado su desarrollo y la toma de decisiones en su proyectos de Visión UANL que se caracteriza por 10 rasgos distintivos que precisan el rumbo institucional delos procesos de transformación y fortalecimiento deseables de la Universidad en el futuro. Se fundamenta en los preceptos jurídicos que establece la Ley Orgánica expedida hace más de 40 años, que establece la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, maestros universitarios e investigadores. Se propone generar conocimiento social, científico y humanista, como una actividad que permita dar atención oportuna a los diversos problemas de la sociedad ea su conjunto y mejorar permanentemente la calidad de Ja formación universitaria. Los atributos institucionales para el cumplimiento de su misión son: autonomía, espíritu crítico, pensamiento analítico, humanismo, pertinencia, liderazgo, trabajo multi, ínter, transdisciplinario y responsabilidad social universitaria. Para el logro de estavisión, el PDI 2012-2020 reúne 205 estrategias para implementar 10 programas institucionales prioritarios. 1) Gestión responsable de la formación, 2) Gestión responsable dd conocirniento y la cultura, 3) Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos, 4) Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales, 5) Desarrollo de los sistemas de los niveles medio superior, de estudios de licenciatura, posgrado y de investigación, innovación y desarrollo tecnológico, 6) Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo, 7) Gestión responsable de la infraestructura y el equipamiento, 8) Procuración de fondos y desarrollo económico, 9) Internacionalización, 1O) Gestión institucional responsable. Noviembre 23 - El Consejo Universitario a pruebo creación de los Centros de Estudios Parlamentarios, Asiáticos, Certificación de lenguas Extranjeras; Innovación, Investigación y Desarrollo e n Ingeniería y Tecnología; y de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. Junio 9 - Dentro de su proceso de modernización administrativa el Departamento Escolar y de Archivo entregó los primeros títulos tramitados en solo tres meses. - Qµe el 100% de profesores estén certificados en el Modelo Educativo Académico de la UANL. -El 100 % de la planta docente de tiempo completo cuente con un posgrado. - El SO % de la planta docente de tiempo completo cuente con un doctorado. - Que 100% del docente cuente con reconocimiento de perfil deseable por parte del PROMEP. Nuestras instalaciones - Qµe el 100% de las dependencias académicas y administrativas cuenten con un sistema de información, contabilidad y reporte del desempeño ambiental. Lo anterior en el marco de la aplicación de políticas universitarias de snstentabilidad ambiental. A nivel superior se visualiza para el 2020 - Que el 100% de programas de licenciatura entren a un proceso de evaluación en el Padrón de los CIEES y estén acreditados por algún organismo reconocido por el COPAES. - Qµe el 100% de los programas de licenciatura registrados estén reconocidos en el Padrón de Licenciaturas de Alto Desempeño del CENEVAL. -Que el 100% delos programas de lic.enciaturaseanacreditados por algún organismo internacional de reconocido prestigio. -Que el 100% de los programas de posgrado formen parte del Programa de Fomento ala Calidad (PFC) dd Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT. - Qµe el 100% de los estudiantes cursen licenciaturas reconocidas a nivel nacional. - Que al menos un 30% de las carreras de licenciatura ofrecidas, tengan un reconocimiento internacional por su calidad. A nivel medio se visuafua para el 2020 - Para el W20 se visualiza que el 60% de las escuelas (preparatorias) del Sistema del Nivel Medio Superior de la UANL, formen parte del Sistema Nacional del Bachillerato en nivel 1 y 100% para el nivel 2. Lo anterior en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). - Qµe el 100% de los docentes del Sistema del Nivel Medio Superior de la UANL tenga la acreditación PROFORDEMS y logren la certificación a través del CERTIDEMS. Enero 31 - luego de lo restauración y rescate del edificio, obre sus puertos el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Abril 11 - Inauguración del Centro Acuático Olímpico Universita rio. Septiembre 4 • Apertura d el Campus de Ciencia s Agropecuarios q ue integro las facu lta des de Agronomía , Medicino, Veterinario y Zootecnia en Escobedo, N L. DICIEMBRE - -- - - - -- - - - - - - - - - - -r1 PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA La Universidad .Autónoma de Nuevo León UANL1 ha puesto en práctica los procesos de planeación participativa que le han permitido construir su Plan de Desarrollo Institucional y enfrentar los retos que enfrenta en cumplimento de susfunciones. PROYECCIONES DE LA UANL EN UNIVERSITARIA FONDO UNIVERSJTARIO Septienl Centro d y Desorr d e lo So Campus la Salud Diciembre 2-0. 1933.Con toda solemnidad inauguraron en la Universidad de Nuevo León el Aula l\fagna, dedicada a "Fray Servando Teresa de :Mier". Con el objeto de que este acto revistiera mavor trascendencia, se instaló el Claustro Universitario. De acuerdo con las costumbres establecidas en todo el mundo, al fundarse una nueva Universidad, se nombra un grupo de Doctores Honoris Cau• sa y otro de Doctores ex Oficio. para que constituyan la base de dicho Claustro. Poco después de las 10:30 hrs. el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas; el .Ministro de Educación. ~ arciso Bassols~ el Rector de la Lniversidad. Pedro de Alba; y los miembros del Consejo Universitario entraron al salón, recibidos con aplausos por las centenares de personas de todas las clases sociales que asistieron a este trascendental y significativo acto para la vida educativa y cultural del Estado. Acto continuo, la Secretaría General pasó lista a los miembros del Consejo Universitario y se declaró abierta la ;esión extraordinaria do, Franci.seo A. Cárdenas, dijo esperar que "reine para siempre la sinceridad, la buena fe y la comprensión entre todos los componentes de ella y c¡ue no se deje fructificar la cizaña ni que aparezcan la discordia o las ambiciones bastardas.,. Terminó declarando que en la Universidad se conservará intacta la ciencia de nuestra cultura nacional. que la cultura latina e iberoamericana estará viva y abarcará todos los pr~blemas humanos para ser fie1 a su lema "Mi raza como norma. la humanidad como horizonte•·. El señor licenciado Héctor González, DírectordelaFacultadde Derecho Y Ciencias Sociales. le~ó un interesante est~dio que se ti• El D.. Pedro de \Iba ha~• la declaratoria d• la solemne irn,taJacióo del clausuo unñ·ersítario. Lo acompañan el Gobernador del E• tado, Francisco '\, Cárdenas: ,1 '1:inistl'o de, Educaclón. •arciso 83"Sol$: y los miembros del Consejo Lniwrsitario. con quórum de 27 conque esta Universidad sea también la casa del sejeros. pueblo. Enseguida, el Dr. Pe"'Quisiéramos que todro de Alba hizo la declaratoria de la solemne dos lo que se acojan a instalación del Claustro 1 esta Universidad, lo mismo los jefes que sus Umversitario y dijo que las ciencias, las artes. la 1¡ colaboradores, formaran parte de una gran industria y la agricul- tura, representadas en los hermosos vitrales, son semillas de la Revolución y de la reconstrucciln que nos hablan de un principio orgánico para que la Universidad sea el punto de reunión de los esfuerzos de los hombres de ciencia, de los hombres de industria, de los agricultores y los artesanos para que estén unidos por el ideal revolucio- nario. ·'A.sí, queremos familia identificada por la ilusión de formar un mundo de cultura superior y entenderse por encima de cualquier egoísmo". En sus palabras inaugurales, el señor Gobernador del Esta- (S igue en la página 6) ! ENTREGA LOS PRIMEROS DOCTORES HONORIS CAUSA YDOCTORESEXOFICIO Diciemhre 20, 1933.- La Uní, ersidad de Nuevo León confirió. a propuesta del Ejecutivo del Estado, el título de Doctor Honoris Causa a un grupo de personas por su empeño en la fundación de la Universidad y los eminentes servicios prestados a la educación, así como por sus valimientos en el orden de la alta cultura. De los acreedores a figurar en el Cuadro de Honor, asistieron al acto el Lic. Narciso Bassols, Lic. Luis Chico Goerne, Ing. Valentín Gama, poeta Rafael 1 1 López, Ing. Francisco Beltrán, Lic. Virgilio Garza, hijo. Profr. Emilio Rodríguez, Doctor Edelmiro RangeL Doctor Jesús M. González, Profesora María W. Benavides, Lic. Pedro Benítez Leal v Dr. Pedro de Alba. , {Sigue en la pági= 5) �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA2 UANL r ,.. 1t· UNIVERSIDAD AU'l'ÓNOMA DE !:-IUEVO LEÓN® Vn• publicación de la liniversidad Autónoma de ~uevo León Dr Jesús Ancer Rodríguez Redor lng, Rogelío G. Garza Rivera Secretari<> General Lic. Rogelío Villan-eal Elizondo Secretario de Extensión y C1dtura Dr Celso José Garza Acuna Director de Publicaciones EdmWldo Deri>ez García Director del Centro de Do<umencación y Archh·o lfistórioo de la UANL EdmWldo Derbez García Editor Responsable Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hemández Gar,a. Cruz Bra,'O, Maricela Beltrán Ríos. Diana Alonso Palacios (corrección y estilo}, Jacob Monsemt Rodríguez (asiStente) Redacción Alejandro Derbez García Diseño Jesús Gerar,Jo Dávila, Juan Ramón Garza Guajardo.. Naree Dalia Gar<:ia Partida Colaboradores Centro de Documencacíón y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administnción BOLETÍN DELCEl,"fRO DE DOCUMEN""fACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRJCO DE LA UANL \IEMORlA UNIVERSITARIA. PUBLICACIÓN CO.'IMEMORATfVA EN EL 80 ANIVERSARfO DE LA UANL, Año l. Núm. 12, diciembre de 2013. Fecha de publicación: 15 de diciembre de 2013. Re>i stameosual edícada y publicada por la Secrelaáa de Extens ión y Cuhura a través del Centro de Oocumencación y Art:hivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta príncipal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías~ Monterrey, Nuevo León. México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294000. Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria. Ciudad Universitaria sin, San 'f,colás de los Garza, N. L.. México, C. P. 664S 1. Fecha de tenninación de impresión: 10 de noviembre de 2013. T,raje: 1,000 ejemplares, Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exc lusiva de los autores. Prohibida su reproducc ión total o parcial, en cualquier fonna o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en ~éxico Todos los dereebos reservados ® Copyright 2013 memoriauanJ@uantm:i cedah@aanlnu óO ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • UNl\'ERSIDAD Atrl"ÓNOMA DE:S'UEVO LEóN Jamás se había operado en Monterrey un movimiento cultural tan vasto como éste que conmueve hoy a todos nuestros sectores. Esto es la Universidad, esta es la obra de la Universidad: ilustrar, cultivas, instruh-, difundir hacia todas nuestras capas sociales las luces del saber, mediante la concurrencia de aquellos hombres-y de aquellas mujeres- que se han especializado en profundos conocimientos cienl íficos, históricos, literarios, filosóficos, econónúcos, etc. Hay, dentro de este primer ciclo de conferencias organizado por la Universidad de Nuevo León -bajo la noble égida del Dr. Pedro de Alba-. conferencias para los ahogados, para los médicos, para los ingenieros, para los homb1·es que cultivan ciencias, tan importantes como labiología, para los obreros, para los hombres de negocios, para todos, en fin. Entre las conferencias figuran entidades tan prestigiosas como el Dr. Askinasy, como el lug. Enrique Beltrán, como el joven ahogado José Juan Bremer, como el Dr. Antonio Caso y ¿No os habéis dado cuenta del entusiasmo, del interés, otros, de quienes aprendedel afán con que centenares remos muchas cosas valiosíde señoritas, de jóvenes y de simas. Así es como desarrolla 1 mujeres y hombres maduros su acción cultural nuestra están asistiendo a las cáteUniversidad: así es como se dras de la Escuela Nocturna de Extensión Univen,--i.taria? hace sentir y como empieza a decirnos cuáles son los be¿No habéis visto cómo se ha neficios de su fundación. visto estas noches el salón de Ahora ya comprendemos lo la Escuela Normal, y el de la que es la Universidad: ya em- ' Facultad de De~echo y pezamos a damos cuenta de Ciencias Sociales. v el de l~ lo que significa y ya empeFacultad de Medi~ina? zamos a ver que todo esfuerzo , Loada y santificada sea la que se haga en pro de ella Urúversidad de ~uevo León nunca será lo suficienteque ha venido a despertar en mente generoso para respon- 1 nosotros este inmenso afán der al alto bien que nos hace. de saber con sus cátedras ¿ Creías que establecer la nocturnas y con su primer Universidad tenía sólo imciclo de conferencias, Acudid portancia para los profesores todos, todos, sin distinción. y para los estudiantes? ¿,Cre¿Qué no entendéis de estas ías que lo de hablar de benecosas? Pues para eso se han ficios para la demás gente era hecho, para que entendamos. simple decrr palabrerías? La Universidad tiene abierPues ya estáis viendo que no, tas sus aulas para todos y ya estáis viendo que la Uniespera a los que no saben paversidad prodiga los benera que aprendan., y a los que ficios hasta aquellos que por saben para que sepan más. razón de sus actividades se Por mucho que sepamos creían alejados por completo siempre hay mucho que igde todo lo que oliera a accióu noramos. Sócrates exclamauniversitaria. ba: "Sólo sé que no sé nada., Y ahora decidme ¿no os y era el padre de la sabiduría. alegra, no os enorgullece poder decir que Monterrey es Un tópico cualquiera un foco de cultura, u11 centro El Porvení-r, 8 de diciembre universitario? del933 UNA PLACA COLOCADA EN EL AULA MAGNA PERPETUARÁ SU NOMBRE Diciembre 11, 1933.- El Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, comunicó al Consejo Universitario su agradecimiento por el homenaje que la Universidad de Nuevo León le otorgó al declararlo su fundador. Eu la sesión extraordinaria del 6 de diciembre, el Secretario General de la Universidad, Pedro de Alba, propuso que al Jefe del Ejecutivo se le diera un título que corresponda al empeño y cariño que puso en la creación de la Institución. El Lic. Virgilio Garza, hijo, propuso que se le considerara como benefactor de la Universidad, pero la asamblea no conforme con esta proposición, aprobó la del Ing. Lidio A. Torres para que se le considere como fundador de la Universidad, se le rinda homenaje colocando en el Aula Mag- EL EQUILIBRIO QUE NOS HACÍA FALTA EL AB,\TE SJE\ÉS "¡Da gusto vivir!" exclamaban los hombres de la bella alborada del Renacimiento al contemplar el espectáculo maravilloso que ofrecía el mundo bañado por nueva luz tras de la sombría noche del medievo. ¡Da gusto vivir! Exclamamos hoy nosotros los regiomontanos. al contemplar la floración que en los planos del espíritu, del pensamiento, de la ciencia y del arte, brota en estos momentos inolvidables al influjo de la TJniversidad uuevoleonesa. Quisiérase poseer el don de ubicuidad para asistir a todas y cada una de las corüere;cias que se sustentan noche a noche en la sala de actos de la Normal, en la Facultad de Derecho v Ciencias Sociales, en el Ce;'¡tro de Profesionistas, en la Escuela de A-iedicina, en la Cámara de Comercio; y se quisiera disponer de tiempo para de- dicarlo por entero a oír., a no perder una sola de las palabras del Dr. Askinasy, del Dr. Silva y Aceves, del Ing. García Mendoza. del abogado José Juan Bremer, del Prof Enrique Beltrán. y de las que dirán en substanciosas pláticas eminencias mentales de la talla del Lic. Chico Goeme. Monterrey es en esta hora feliz como La Meca de nuestros sabios y de nuestros artistas. Llegan en estos días el Ing, Valentín Gama, el Dr. Fernando Ocaranza. el ilustre educaciouista Lic. Ezequiel A. Chávez y el vibrante y altísimo poeta Rafael López. Bajo la dirección de Roberto Montenegro, el notable plasticista, se organiza una exposición de pin.tura. de escultura y de arqueología: con la dirección de la señora González Caballero de Castillo dón se prepara la representación de un drama nacional que es algo de lo más espectacular que se haya visto; y con la dirección del profesor de cultura escénica, don Rodolfo Usigli, prepárase la representación de una de las tragedias griegas más inten• sas: viene el Cuarteto Clásico de la Secretaría de Educación. Y ¿no es esto, por ventura, algo que reconforta, que eleva el espíritu y que hace más amable la vida? ¿Cuándo se habían sentido en ·M onterrey vibraciones espirituales tan hondas como las que se perciben en esta hora plena de luz y armonía? Ufa~émonos. regiomontanos. Para lo de lo adelante va no será Monterrey úni~entc la ciudad de hierro. Hemos empezado a establecer el equilibrio que nos hacía falta para ser más fuertes entre el músculo y el espíritu. Da gusto vivir así. Un tópico cualquiera El Porvenir, 16 de diciembre de 1933. DICIEMBRE DE 1933 EL CONSEJO UNIVERSITARIO OTORGA EL ALTO TÍTULO DE FUNDADOR DE LA UNIVERSIDAD AL GOBERNADOR FRANCISCO A. CÁRDENAS LA SENSACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EL ABATE SIEYÉS MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA3 DICIEMBRE DE 1933 na una placa conmemorativa v su retrato en la Rectoria. De Alba comunicó al gobernador, por medio de una carta con fecha 7 de diciembre, tan importante acuerdo de la asamblea. cuyo texto darnos a conocer. "Me es muy honroso hacerdesu co~ocimiento que al tratarse en la sesión del Consejo Universitario del día 6 de diciembre el punto rela• tivo alnomhramiento de doctores Honoris Causa, se promovió por parte de algunos consejeros lo referente a la forma en que la Universidad de Nuevo León podría hacer honor al decidido esfuerzo de usted para la fundación de nuestra Urúversidad. Después de que se hicieron algunas propuestas de distinta índole se llegó a las siguientes conclusiones: Francisco A. Cárdenas l.- Que se otorgue a usted el título de fundador de la Universidad. II.- Que se ponga una placa conmemorativa en el Aula Magna de la Universidad en la que se declare de una manera oficial y perdurable ese ca1·ácter. Ill.- Que se coloque un retrato de usted en la Rectoría de la Universidad como acto de reconocimiento duradero. En tal virtud, la Secretaría General de la Universidad cumplirá con estos acuerdos con la mayor satisfacción. Lo que me honro en poner en conocimiento de usted protestándole las seguridades de mi atenta y distinguida consideración" . La contestación que el gobernador dio al rectoT, enviada este día, dice así: "Sr. Dr. Don Pedro de Alba. Secretario de La Universidad de Nuevo León. Presente. Muy estimado y fino amigo. Una de las más grandes satisfacciones de nú vida como ciudadano y como funcionario, me lo ha proporcionado el contenido de su muy atento oficio número Í6. Estimo que la distinción acordada para mí por el muy H. Consejo Universitario, inmerecida en lo personal por lo que puede significar nú apoyo a la obra fecunda de la creación de nuestra Universidad, debe más bien corresponder a los dignos hijos del EL AULA MAGNA SERÁ TERMINADA EN SU DECORADO UN CONTRATO ESPECIAL SE FORMULÓ CON ESE PROPÓSITO .. Diciembre 30, 1933.- En el Aula Magna de la Universidad. según se ha dicho, próximamente terminarán con los detalles de decorado, pues no los han acabado a pesar de la inauguración del edificio el pasado núéreoles 20. El contrato especial para la terminación del Aula Magna se formuló este día con un costo total de 135 mil 526 pe· sos moneda nacional y 330 dólares, De junio a diciembre se entregaron para las obras iniciadas el 24 de junio, por el gobierno del señor Cárdenas, la can- ' esqnineros del armazón de los vitrales, lo que tidad de 40 mil pesos. hizo temer que no estuSin embargo. los elevieran para la ceremonia mentos principales, code instalación del Clausmo los grandes vitrales del pintor Roberto l\fon- ' tro Universitario. A pesar de las comtenegro, están termina• plicaciones, los contrados desde el sábado 16, tistas hicieron un esfuerfecha en que los colozo extraordinario y caron. otorgaron toda clase d·e Son verdaderas obras facilidades para que los de arte, representando trabajos se desarrollaran en vivos colores escenas intensamente y sin conde nuestra vida naciotratiempos. nal. En el exterior del esAl principio, cuando pacio escénico, se colocó los vitrales venían en una gran placa con la camino, se advirtió sosiguiente dedicación: bre la dificultad para ""Aula Magna de la Uniencontrar en la ciudad quién construyera los ' versidad de Nuevo León dedicada a la memoria de fray Servando Teresa de Mier, honra de su tierra natal, alto valor en la historia de :México. Homenaje del Consejo Universitario del Gobierno del Estado. Inaugurada el 20 de diciembre de 1933 por el Ministro de Educación Pública, licenciado ~arciso Bassols" . En otra placa del pasillo se lee lo siguiente: ''Universidad de Nuevo León. Inaugurada el año de 1933.- Francisco A. Cárdenas. Fundador. Homenaje del Primer Consejo Universitario". Estado que pusieron al servicio de la idea todos sus entusiasmos desinteresados. v extenderse a los decididos colaboradores que sin ser nuevoleoneses estuvieron prestando el valioso concurso de su energía y de su orientación en esa dificil tarea. Si algún mérito hay en nú colaboración, consiste en haber sido voluntad siempre atenta a servir de unión a todas las tendencias, inteligencia siempre dispuesta para aprovechar todas las sugestiones y energía encaminadas siempre a lograr la concreción de todos los esfuerzos que pudieron al fin dar forma definitiva a nuestra Universidad. Y más que por otra causa, por la responsabilidad histórica que entraña ese empeño logra do en este medio sencillo de la provincia, enuoblecido por las acciones generosas de muchos varones esforzados. acepto el honor que me otorga nuestra Universidad, y lo conservaré como depósito sagrado de esperanzas, de anhelos y de fe, y como timbre de gloria siempre perteneciente al pueblo de Nuevo León por quien siento el más entrañable afecto y a quien he dedicado mis mejores entusiasmos y mis más decididos impulsos. Al rogar a usted que sea el conducto para transmitir al H. Consejo Universitario mis más cumplidos agradecimientos y más sinceras muestras de reconocinúento, me es grato reiterarle las seguridades de nú sincera estimación personal". �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGIHA4 sentados poi· las clases humildes y laborantes del país ;n fraternal abrazo. La técnica teatral se ajustó a las exigencias del teatro moderno de expresión y sugeren· cias. añadiendo indumentaria apropiada, la danza y la música, todo en me"dio de un realismo tal que conmueve hasta las lágrimas y hace que la sangre circule más de prisa en nuestras venas. En ésta obra toma1·on parte alrededor de mil 500 alumuos de las escuelas que fueron escrupulosamente seleccionados. Los personajes principales de la obra estuvieron representados de la siguiente forma: Marina Tamez de la Escuela "Pablo Livas•· (la Malinche), }faría del Refugio Cár<lenas de la Escuela Normal {Virreina). Luis Villarreal de la Escuela '\formal ,cuanhtémoc), Lauro ,Rojas de la Escuela "Alvaro Obregón·• (Moctezuroa), Gustavo Ramírez ' ' , , INCLUYE OBRAS DE LOS DISCÍPULOS DE RAMOS MARTÍNEZ , ; , EXPOSICION DE ARTES PLASTICAS Y ARQUEOLOGIA Diciembre 18.- Este lunes quedó abierta a las 19:00 hrs. para el público la magna exposición de arte en la planta superior del edificio de la Cámara Nacional de Comercio. como uno de los números ipaugurales de la Universidad. El prestigiado artista Roberto }Iontenegro trajo consigo desde la Ciudad de México todas las obras de escultura.s eu madera v basalto de sus alumno's de la Escuela de Talla Directa. así como pinturas y dibujos de la Escuela al Aire Libre trazados por niños que llamaron la atención en Europa, llevados por el eminente artista nuevoleonés Alfredo Ramos .Martínez. La exposición incluye objetos arqueológicos encontrados en las ex· cavaciones practicadas cerea de los cimientos de la Catedral de México. El lfoseo Nacional obsequió los hallazgos arqueológicos a la Universidad de Nuevo León: reproducciones en veso de dos altares de .Palenque del l\luseo :Nacio~ de la cabeza de la revna de las ruinas mayas de Clúchén Itzá y ·de una' piedra conmemorativa azteca encontrada en la reEl que sea la Cámara ' de Comercio la que más construcción de Palacio nacional en 1915. empeño tomó por patrocinar estas maniEl Secretario de Educación Pública. Narciso festaciones de cultura, expresa que los homBassols, acudió al acto bres de negocios de acompañado del oficial Monterrey no son comayor de la misma, profesor Luis Tijerina mo se le~ supone en otras poblaciones, genAlmaguer; del Gobernador, Francisco A, te dedicada sólo al comercio v la industria; la Cárdenas: y del alcalde Nicandro L. Tamez. m~estr~ es ejemplo de su vinculación a otras El Rector Pedro de actividades como el Alba inició el acto inauarte. Ellos se encargagural con un interesante discurso en el cual ' rán, dijo, de formular un mensaje para justiresaltó el hecho de prepreciar nuestro arte al sentar la exposición en establecer, como lo preun recinto eminentetenden, un museo de mente relacionado con arte e historia en las actividades sin ninguna minas del Obispado. conexión con e] arte. de la misma escuela (sumo sacerdote), Leopoldo Valdés de la re• ferida escuela iudustrial (Cortés), Jacobo García (Hidalgo) y Fernando Lozano de la escuela secundaria (Virrey). El decorado de un indiscutible mérito artístico que representa el valle de México con sus volcanes, magueyes y lagos, ha sido hecho en esta ciudad por el artista local Gustavo Gloryo. La; autoridades representadas por el regidor Fausto Gálvez Pérez no escatimaron costos para presentar tan meritoria obra. Se instalaron sistema de amplificadores mediante magnavoces para que todo el p11blico pudiera apreciar la música, y los cantos v la función fue radiad~ a toda la ciudad por una de las estaciones locales. Scimprimióellihreto con la explicación de la obra que se repartió entre el público que ocupó las sillas y la gradería cedida gratuitamente por el Círculo Mercantil Mutualista y la empresa teatral de los hermanos Rodríguez, para que la lección objetiva en mate1·ia de historia patria alcanzara de forma plena su objetivo. También la misión cultural viajó a la ciudad de Laredo el martes 12 para repartir una profusa propaganda impresa tanto en español como en inglés en la frontera norte para atraer a los turistas que visitan la ciudad y a los residentes mexicanos del sur de Texas. El martes 19 hubo una segunda y última representación de Liberación para que acudiera más gente. . DICIEMBRE DE 1933 DEDICADA ALA INAUGURACIÓN DEL AULA MAGNA CONSTITUYÓ UN MAGNO ACONTECIMIENTO LA REPRESENTACIÓN DE LA OBRA LIBERACIÓN rreros aztecas v otra de jcrina Almaguer; del Diciembre 18.- Ln roGobernador Fra11-cisco 1 doncellas azte~as alta.tundo éxito constituyó A. Cárdenas; del alcal- 1 mente bellas v simbóla representación de de en funciones de ' licas; en el segµndo la Liberación, desfile de Conquista: en el tercer )1onteney, Nicandro los episodios más saL. Tamez; del Rector cuadro se representó la lientes de la , ida de Colonia con una pavana Pedro de Alba, diputa}.féxico desde la época ejecutada por los pedos, regidore.s y otros precortesiana hasta queños de la Escuela funcionarios. nuestros días, al que Fernández de Lizardi; concurrieron no menos ' La representación de y un minueto por Liberación. el intenso de ocho mil personas a alumnos v alumnas de drama histórico mexipesar de la racha gélida la Escuel; Normal. cano escrito v musicaque se sintió esta noche En e] cuarto, la Indelizado por eÍ profesor en la ciudad. pendencia, se desarrolla Efrén Orozco R., y De esta forma se cuya dirección se hizo una fiesta popular con cumplió el propósito al el típico jarabe tapatío ~go la señora Amalia seleccionar el teatro al y salió un charro naGonzález Caballero de aire libre'•Juan Ruiz de cional siendo el señor J. Alarcón" de la plaza 27 CastiUo Ledón, distinguida y culta dama que W. Jones, quien encarde septiembre, ubicada nó el típico personaje; en el barrio de La Luz. forma parte del Deparen el quinto se exaltó a tamento de Acción Cípara la representación los aguiluchos del 4 7; en vica del Departamento tanto para dar una el sexto se abordó la InCentral del Distrito mayor afluencia de tervención francesa: en Federal. público. como debido a el séptimo el cacicazgo Ocho cuadros encieque el conjunto de caído ante el empuje de actores no pudo tener 1 rran en resumen nuesnuestra Revolución, tra "ida nacional desde cabida en ninguno de cuadro en el que vemos la fundación de Telos teatros de la loa los valientes soldados nochtitlán hasta nuescalidad. en el vivac entonando tros días, en el que desPoco antes de las canciones de la época 20:00 hrs. se presentó filaron personajes hiscomo La Adelita, La tóricos: héroes. tiranos entre aplausos el SeValentina. La Cucaracretario de Educación y el pueblo. cha; y termina con la En el primero se rePública, Narciso Baexaltación de los principresentó la fundación ssols, acompañado del pios conquistados por oficial mayor de la mís- ' de la Ciudad de }léxico la Revolución, reprecon una danza de guema, profesor Luis Ti- MEMORIA UNIVERSITARIA PAGINAS DICIEMBRE DE 1933 UN ACONTECIMIENTO SIN PRECEDENTES DE ALTA ,, CULTURA RESULTO LA GRAN FIESTA UNIVERSITARIA l f Diciembre 20.- '·La fiesta de la ofrenda" o sea la gran velada con que se festejó la inauguración del Aula Magna en el teatro 11\dependencia, .incluyó la representación de Antfgona, una de las tnás altas expresiones del teatro griego v una de las más bellas e intensas tragedias de Sófocles. Su representación respondió a la iniciativa de Eduardo Martínez Celis y encomendada a un grupo de señoritas y jóvenes que fueron sus discípulos en el ciclo escolar anterior en la cátedra de Literatura General en el Colegio Civil, hoy Escuela de Bachilleres. El reparto del rol de los personajes se hizo de la siguiente manera: Consuelo Garza Villarreal (Antígona), quien se reveló como toda una actriz, perfectamente conciente e impuesta de su papel; Virginia Montfort (Ismenia), Aurora Villarreal (Eurídice), Alfonso López (Creonte}, Raúl Gracia (Hemón), Héctor Moreno (Tiresias ), Gregorio Osuna (guardia). Ramiro Sepúlveda (mensajero), y Guillermo Cerda, la voz del coro. La dirección escénica fue puesta en manos de Rodolfo Usigli, profesor de cultura escénica del Departamento de Bellas Artes de la Secretaría de Educación Pública. Puede decirse que asistimos no simplemente a una rep1·ese11tación que nos dio una idea del teatro griego. sino a una verdadera exhumación de este teatro, puesto que fue representada tal y como según la historia lo fuera en los remotísimos tiempos en que era representada e11 el siglo VaC. El prólogo, que consiste en Wl.a escena muda de movimientos plásticos, estuvo a cargo de la talentosa maestra de baile Nelly Campobello, al son de una delicadísima música de la que es autor el maestro Carlos Chávez, di:rect01' de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio Nacional, en la que palpitó todo el horror de la tragedia, toda la angustia de Antígona. El vestuario, las máscaras v decorado de la obra provmo de la Ciudad de l\léxico. En la velada Eduardo :Mart:ín.ez Celis hizo una explicación previa, amplia y detallada del origen del teatro griego, de sus elementos técnicos. como de la leyenda en que está inspirada la bellísima tragedia de Sófocles, a fm de que los asistentes la entendieran perfectamente. además se les pidió verla con el espíritu dispuesto al más preparar el ánimo del auditorio para el sublihondo recogimiento, me espectáculo subsepues por su naturaleza y elevación artística re- ' cuente que incluyó Alle,gro brillante de Gríeg; quería un profwido siN octumo de Borodine, lencio si se quería peneScherzo de Ravel: A ntrar en su hondo sentido d-0.nte de Doncement· estético. En realidad no podía Debussv v A la Polca de Smet~a: haberse esperado mayor atención, mayor recogiEnseguida se presentó un gran. acto de ballet miento en el público; por conjuntos coreográpuede afirmarse que el ficos que ha formado y auditorio asistió con devoción al desarrollo del dirige la señorita Campobello, directora técniacto. Dado que el teatro no ca. subdirectora y profesora de la Escuela Na• dio cupo en una sola función a las innumecional de Danza de la Secretaría de Educación, rables personas que decreadora de nuestro leseaban asistir, se repelió gítimo "ballet mexicael programa el día 21 bajo los auspicios de la no·•. Los números de ballet Fundidora de Fierro y fueron un fiso griego, Acero, la Cervecería Cuauhtémoc, Vidriera 1 acertada evocación de los tiempos idos en que las 'Monterrev. Salinas v e:x"teriorizaciones del :ínRocha, s;ntos Hnos~, timo sentir reunían en sí .Manufacturera de Muebles El Áncora, Peñoles, la gracia, la armonía y la belleza más cautivadora, Banco Mercantil de v una danza estilista Monterrey, el Banco Coyucateca o tehuana. En mercial y otras negocia~ta interpretación Neciones importantes. lly se nos reveló w1a vez El Cuarteto Clásico más como una amplia Nacional de la Secretaría conocedora de la danza de Educación Pública en todos sus aspectos, interpretó un programa siendo un digno final de formado por páginas de la más fina factura. El 1 la galana fiesta. Los conjuntos estu ensamble lo forman los vieron formados en su profesores Ezequiel Siemayoría por señoritas rra (violín), David Soalumnas del Colegio loma (violín), David EliDolores Martínez y de la zarrarás {viola) y Teófilo Escuela ~orma1. Ari.zpe (cello). El Presw de Schuhert Hija de un revolucionario, Nelly Campohello vino, por decirlo así, a es genuinamente revolucionaria v siente en sí todos los ~elos de renovación que han conmovido al país. Por ello, su acción se ha manifestado tanto en la danza, luchando con tal tesón por revolucionar este arte en :México, así como en la literatura. Finalmente, el bellísimo poema Suave Patria del nunca bien llorado Ramón López Velarde, lo ejecutaron según idea y bajo la dirección del maestro Usigli, y podemos decir que gustó en lo general. La escenificación del magnífico poema, vino a dar mayor brillo y un más firme prestigio cultural a esta incomparable fiesta universitaria. Si hien se advirtió alguna flojedad en los conjuntos. el cuadro en lo general fue apropiado. Los coros estuvieron a cargo de alumnos de la Escuela Normal y de la Escuela Secundaria, recitando los solos la señorita María Garza. En estos versos López Velarde exalta el espíritu mexicano a través de la provincia como nadie lo hiciera con más hondura ni elegancia. Este bello poema fue escenificado por medio de conjuntos corales y coreográficos dirigidos por la señorita Nelly Campobello. ENTREGA LOS PRIMEROS DOCTORES HONORIS CAUSA Y DOCTORES EX OFICIO ( Viene la página 1) Por la tarde se ofreció L. Villarreal v Dr. Anjuntas de catedráticos l Lic. Juan José Vallejo de la Facultad de Dea todos los Doctores de entre el medio unitonio F. Leal.' No pudieron acompad,, ñarnos don Alfonso Reyes, el Lic. José Vasco~celos, Antonio Caso, Lic. Manuel Gómez Morín, Dr. Ezequiel A. Chávez, Fernando Ocaranza, José Juan Tablada, Enrique González )Iartfuez y Luis G. Urbina; y de nuestra región el Lic. Viviano Entre las personas a quienes se ha concedido el título, figura la señorita profesora -María W. Benav.ides, honrándose de esta forma el trabajo y el esfuerzo de la mujer en nuestro Estado. Los Doctores e:i Oficio, designados por las versitario. son el lng. Porfirio Treviño Arreola de 1-a Facultad de Ingeniería, Profr. Andrés Ruiz Flores de la :Facultad de Química, Lic. Juan X de la Garza y E"ia de la Escuela de Bachilleres, Dr. José Luna Ayala de la Facultad de Medicina, 1 1 recho, Ing. Spencer Holguín de la "Alvaro· Obregón", y Profr. Plinio D. Ordóñez de la Escuela Normal. El Lic. Chico Goerne, en nombre de los Doctores Honoris Causa, produjo uno de los más helios discursos que hemos oído en la ciudad. Honoris Causa. Docto• res ex Oficio y miembros del Consejo Universitario una comida en el salón comedor del Hotel Colonial por el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas. La reunión terminó poco después de las 16:00 hrs. �DICIEMBRE DE 1933 MEMORIA UNNERSITARIA PAGINA& DECLARADOS FUNDADORES DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y ARTES LOS PROFESORES QUE VINIERON A INICIAR SUS ACTIVIDADES CON SUS CULTÍSIMAS CONFERENCIAS SUSCITARON EL MÁS VIVO INTERÉS DE LA COMUNIDAD Diciembre 16.- Los Profesores Extraordinarios que vinieron a iniciar las actividades de la Facultad de Filosofía, Ciencias v Artes recibieron del Consejo Universitario la distinción de ser considerados como fundadores de la referida dependencia universitaria. Los catedráticos de la Universidad Nacional Autónoma de ~léxico v prestigiosos intele,;tuales, fueron introducidos al salón donde el Consejo celebró su sesión e:>..--traordinaria por una comisión especial. El Profr. Plinio D. Ordóñez. en nombre de los profesores universitarios. les dio la bienvenida y propuso a la asamblea que se les con• siderara corno fuuda• dores de la Facultad de Filosofía. Ciencias v Artes de la Universidad de Nuevo León. lo que fue aprobado por unanimidad. Ellos son el Dr. Sig• fried Askinasy. el Dr. :Mariano Silva ~ Aceves. el Ing. Adalberto García conferencias sobre historia del arte. Los temas que abordó esta noche fueron la humanidad medieval. la doctrina de Saint Simon acerca de los periodos críticos y periodos 01·gánicos en la historia; el arte monu• mental y el arte analítico, el gótico: periodo orgánico de la historia, la obra artíslica del goticismo, la catedral gótica. expresión del espiritualismo medieval: la escultura y pintura góticas, el teatro medieval. el drama litúrgico y las pasiones, la música medieval: el canto llano y la polifonía del contrapunto; la humani• dad colectivista de la Edad :M edia, el espiritualismo medieval, la organización jerárqui• ca de la sociedad, el valor de la individualidad y la escolástica medieval. Las conferencias del Dr. Askinasv continua· ron diarian:'iente a las 20:30 hrs. sobre los siguientes temas: miércoles 6: El Ocaso del Goticismo; viernes 8: el Re- de Mendoza. la profesora Paula Gómez Alonso, el Lic. Juan José Bremer, el Dr. Enrique Beltrán v el señor Ro• berto C~as Alatriste. La ceremonia inaugural de la cátedra de Filosofia. Artes y Ciencias se efectuó et'martes 5 de diciembre en la noche en el salón de actos de la Escuela Normal, con el inicio del ciclo de conferencias del doctor José Sigfried Askinasy. El acto inaugural del curso analítico estuvo presidido por el Gobernador Francisco A. Cárdenas, v el Rector de la Univer;idad. Dr. Pedro de Alba. quien pronunció un discurso alusivo a las finalidades que se persiguen con estos trabajos, además de concurrir los elementos más destacados del magisterio nuevoleonés y todo el personal de las escuelas v facultades de la Uni~-ersidad. En medio de la expectacióu general, Askinasy abordó la tribuna para ·1a primera de sus nacimiento; lunes 11: Boticelli: martes 12 v miércoles 13: Leonard~ Da Vinci: jueves 14: Rafael; viernes 15: \1iguel Ángel; lunes 18: Del Individualismo al Socialismo. La señorita Paula Gómez Alonso. profesora de psicología en la Escuela Nacional Preparatoria participó en la cátedra de Filosofía, Artes y Ciencias con los tema; de Orientación Vocacional v Ciencia de la Educación, conferencias que se realizaron en el salón de actos de la Escuela Normal, dedicados a maestros en servicio v estudiantes de dicha depen• dencia. El Ing. Enrique Beltrán, profesor en Ciencias Naturales, abordó todos los días hábiles temas sobre los estudios de la Biología a los que la Facultad de Medicina invitó a los médicos, estudiantes y demás personas interesadas. El tema del primer día, el 6 de diciembre, fue Historia, estado actual y problemas de la Biología, diversas teorías para explicar el origen y naturaleza de la vida, posteriormente habló sobre la Biología aplicada y el desenvolvimiento de las riquezas naturales, el control de las enfermedades transmisibles, la importancia de esta rama de la ciencia para el bienestar y el progreso humano. El Lic. Juan José Bre• men participó en el ciclo de conferencias con el tema de las doctrinas filosófico jurídicas contemporáneas en el salón de actos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, dedicada a Jos ahogados y estudiantes de derecho. El Ing. Adalherto García de :Mendoza. profesor de la Facultad de Filosofía v Letras de la UNA..\f, ofreció a partir del 7 de diciembre. una serie de diserta• ciones acerca de la filosofía conlemporánea y sus representativos; la ciencia y filosofía, y la ciencias físico matemá1 ticas. La directiva de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales hizo atenta invitación a los ahogados. profesionistas v estudiantes tanto de la facultad como de los últimos años del bachillerato, a esta serie de conferencias realizadas en el Centro de Profesionistas. Invitado por la Facultad de Ingeniería García de ~Iendoza, ofreció un ciclo de conferencias con los temas: el concepto científico, iniciación a la teoría de la relatividad, el espacio, y tiempo y espacio. i EN SOLEMNE ACTO FUE INAUGURADA I EL AULA MAGNA DE LA UNIVERSIDAD ( Vien<' d<' la pi:ígina J) tula "Elogio de la vida v hechos de frav Teresa de }lier", con ~otivo de la dedicación del Aula Magna. Después el señor Secretario de Educación Pública, Narciso Bassols, expresó el anhelo del gobierno.federal por hacer nacer como instituto regional de cultura una Universidad del Norte de la República. "Debo ser honrado confesando que a El liiuistro de Educación, Na.rdso BaS$0ls durante su alococión. estas horas el gobierno federal sigue pensando en que la reacción de la 1 Universidad de Nuevo León es un progreso por cuanto que a su creación seguirá la de un gran centro de cultura regional en el norte del país''. Entre los visitantes y delegados, hicieron uso de la palabra los estudiantes Alejandro Gómez Arias. quien pronunció an entusiasta discurso que le fue muy aplaudido; y el Presidente de la Federación Estudiantil universitaria Nuevoleonesa, Fidencio de la Fuente. MEMORIA UNIVERSITARIA PAGINA7 DICIEMBRE DE 1933 ROBERTO CASAS ALATRISTE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN DEBE FORMAR HOMBRES QUE PLANEEN Y CONSTRUYAN EMPRESAS VIGOROSAS Diciembre 16.- Hov a hombres técnicamente las 20:00 hrs. tuvo lugar para que vayan al resto en el salón de actos de del país a dirigir nela Cámara Nacional de ' gocios. Comercio la primera de Al referirse al estalas conferencias de blecimiento de la FaRoberto Casas Alatriscultad de Comercio y te, Director de la FaAdministración en 1~ cultad de Comercio y Universidad de Nuevo Administración de la León para fo1·mar al Universidad Nacional "'ingeniero de comer· de M:éxico. cio". enumeró las maTras la presentación terias técnicas v de que fue hecha por don apoyo cultural qu~ deAntonio L. Rodríguez, ben implantarse. el distinguido econoLas conferencias tramista hizo efusivo elotarán tópicos comerciagio de la eminente labor les y administrativos de Pedro de Alba, Recque impactan hondator de nuestra Univermente a las actividades sidad. comerciales e indusDijo que Monterrey. triales. por lo que se gipor su condición excepró invitación a todos los cional de ciudad emisocios de la cámara. así nentemente industrial como a los hombres de v comercial, tiene la negocios en general. ~hligación de formar empleados del comer- 1 f Viene de la página 8) cio. la banca y la indusla segunda, el día 19, de tria. , los problemas que su• En su primera confe• , scita la inestabilidad en rencia habló de la orienel valor de la moneda: tación general sobre la y la tercera se realizó en educación comercial.: en el Círculo Mercantil. 1 ESéudo de la Univen;idad dado a coooeer el día 8 de diciembr,,. EL DR. MARIANO SILVA.Y ACEVES HIZO UN LLAMADO .. " PARA CULTIVAR LA CULTURA LINGUISTICA DE NUESTRA NACION / Diciembre 11.- Por no poder estar entre no• sotros desde el principio del programa, pues llegó hasta hoy lunes, el ciclo de conferencias del Dr. Mariano Silva v Aceves sobre orient;ción lingüística, se redujo a sólo cinco conferencias. El Dr. Pedro de Alba tuvo particular empeño en que viniera el Dr. Silva v Aceves, doctor en Letras eu el claustro de la Universidad Nacional, Director hono· rario del Instituto .Mexicano de Investigaciones Lingüísticas y catedrático de materias filológicas en la Escuela Nacional Preparatoria v en la Facultad de Fiiosofía v Letras. En el 'amplio auditorio de la Escuela Normal y ante una nume- ciclo fueron la enseñanza del español en las escuelas mexicanas: sobre lenguas indígenas, destacando las condiciones históricas en que el español se impuso sobre ellas; y de los nobles fines del Instituto Mexicano de Investigaciones Lingüísticas como centro de orientación v de trabajo en dicha· materia. 1 CHICO GOERNE SUSTENTÓ INTERESANTES CONFERENCIAS 1 Diciembre 21.- Luis Chico Goerne, cuya figura se destaca con brillantes perfiles entre la juventud intelectual de l\1éxico, sustentó esta noche una interesantísima conferencia en el salón de actos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León. Ante un selecto auditorio y cediendo a las solicitudes fervorosas del estudiantado que le escuchó helio y me- rosa concurrencia de maestros de prepara· torias, secundarias y primarias, profesores normalistas v estu• diantes en g~neral, disertó una hora sobre la importancia de crear y cuidar la cultura lingüística desde la escuela primaria hasta los medios universitarios. Los temas que trató el erudito filólogo en el morable discurso en la ceremonia inaugural del Aula Magna, volvió a regalar la riqueza de su pensamiento y la floración de su ·palabra. El aula mayor se vio invadida de ~bogados, estudiantes, catedráticos universitarios, doctores de la propia Universidad y un sinnumero de distinguí• das personas. quienes aplaudieron estrepitosamente al co·nferencista. PEDRO DE ALBA REGRESARÁ A LA CAPITAL DE LA REPtBLICA por la Facultad de }ledicina, quien puso de realce sus grandes ser"vicios a la alta educación del Estado, así como su inteligente intervención en la orgarúzación de la lJnivei:sidad. El alumno Roberto Hinojosa, consejero por los estudiantes de la Facultad de Derecho, abordó la tribuna para mani• festar en esencia que e..~ no era propiamente una despedida, pues si era cierto que se alejaba de Monterrey, su espíritu y su alma permanecían por siempre entre los maestros y estudiantes. "Esta Universidad formará, tle hov en adelante, parte p~cipal de su vida, y de seguro también el doctor Pedro de Alba, donde quiera que se encuentre. pensará y estará de corazón con la Universidad de Nuevo León". Enseguida, emocionado, tomó la palabra el Dr. de Alba, quien dijo que siempre llevará vivo el recuerdo de su estan• eia en Monterrey, añadiendo que no s;ria remoto que algún día volviera. tal vez haciendo de ella el centro de sus actividades y vida profesional. lo cual deseaba con sincero afecto. -Finalmente exhortó a los Universitarios a continuar trabajando eu armonía como hasta hov lo habían hecho: v a l~ estudiantes a no perder su gran virtud de saber cooperar con sus maestros dentro de la esfera de sus atribuciones, siendo como eran, ene• rnigos de pretensiones y de actitudes insensatas. Las últimas palabras del Dr. De Alba fueron ahogadas por una tempestad de aplausos y, levantada enseguida la sesión. siguieron los abrazos y palabras de cariñosa despedida. �DICIEMBRE DE 1933 MEMÓRIA UNIVERSITARIA PÁGINAS I' I' I' HECTOR GONZALEZ HIZOSE CARGO DE L'A RECTORÍA DE LA UNIVERSIDAD EL CGLTO ABOGADO Y-GE FAVORECIDO POR MAYORÍA DE VOTOS DEL CONSEJO lJNIVERSITARIO, VOLUNTAD QUE RESPETÓ EL GOBERNADOR AL DESIGNARLO. ' 1933.Diciembre 21. ~~~'-'-°" Hov en la noche iindió ~ -~~~-la protesta necesaria el nuevo Rector de la Universidad de Nuevo León. Lic. Héctor González. Gr. lh ¡~hlC'\'li,l.~ -.iÑb;!Uti . i l t ~ ~ $~t't.ueir..14 i•t i-~ k-, durante la sesión extra-P.,!::•- ,-,:tit~ordinaria que celebró el Consejo Universitario en el salón de actos de la 1 Facultad de Derecho v Ciencias Sooiales. • Siendo las 20:30 hrs. se .ti1t. -~ 6 ·fi.d& ~r cllJtto 1!11l ~ b:1. ~ , e : ~ d a ~ ,d.• !~~'11:;;:ta ""t:! instaló el Consejo UniLic. Hi'ctor González J,;~po~.µ. ütMaci.&.1'!""·•~ - ~ ~ '°"" , ~ _1WDO ';ta#:p4 ~r.-h ~ •e•ptq: g-,r,-.. versitario bajo la presit;oH ~ ~~ ~~~ .otop,t-?"C .e,on. ~ ~;n M 14.Z -~~Wtt' •¡ ~,l'fflptr.o.dos cosas que lo confordencia del doctor Pedro ~~-"' taban. siendo una de de Alba, y después de """' 1"""1zn-tikál , _ "' ,-,::~---~u~,• 't«!le~!« ~'°' ª .. ellas el de seguir el cacorridas las ritualidades loe~& .ii:r.,~•--td~~io,.Ua "1 t1rv,">':' ~ ,.,.., .... ~ : , ~ < o l . _ , . , , . m:iuo trazado con tanto de rigor, se introdujo al $1 &llif"""-'ff t ~ L!: ~J.M' . . talento por el ilustre salón al señor Gobernae ~ ,u ef~t«'l!'.llC< ~~ r _,. ~-il"1c N 6 ~ ' educador Pedro de Alba; .... w ~ ....... dor del Estado, quien ~X!«!~~. aunque añadió que eso tomó la protesta del Lic. mismo que a momentos González, hallándose lo confortaba. se com,er- , toda la concurrencia de tía también en motiYo de pie y en medio del mayor preocupación, pues creía silencio. \ diffcil seguir con acierto Pasada la protesta el el camino tan atinado v ' Lic. González manifestó lema de la Universidad Añadió que los tiemcertero marcado por s~ que el acto era para él '"Mi raza como n-0rma, pos son difíciles y la taantecesor.· uno de los más serios v la humanidad como rea por desarrollar es peExpresó que otra de trascendentes de su vi- 1 horizonte·•. sada, pero que repitienlas circunstancias que da, que desde hace 10 Facultado por la Ley do el mote caballeresco. lo animaban a hacerse meses en que formó parOrgánica de la Univerpodía decir: ..Unidos tricargo de la Rectoría. te del Comité Organisidad para designar recUlÚaremos". y que unies contar con la coopezador, se propuso se:r:\-ir tor, en comunicación del dos directores. profesoració-n del Gobierno a la Universidad con to11 de diciembre, el Ejeres v alumnos universidel Estado, así como da fidelidad. cutivo del Estado exputarios podían empren• de los directores, pro• Añadió que asumía el so al Consejo Universider la marcha con toda fesores y alumnos de cargo de tanta responsatario la necesidad de forconfianza. llevando bilidad con algo de te- , las instituciones uni• mar una tema. siempre como dice el versitarias. mor. aun cuando había ~~u.A' •!"'~ • ~· Q_ La, PEDRO DE ALBA REGRESARÁ A LA CAPITAL DE LA REPÚBLICA DESP'GÉS DE TRABAJAR ENTUSIASTA Y FECUNDAMENTE POR LA I.NSTITLCIÓ~ Diciembre 21. 1933.- El doctor Pedro de Alba, quien desde el principio de las actividades de organj.zación de la Universidad desempeñó trabajos muy meritorios, ha sido llamado a la capital de la República. por lo que partirá dentro de pocos días. El viernes 22 saldrá para Piedras Negras. Coahuila, donde asistirá a la inauguración d~ una escuela secun- 1 1 daría y en su viaje de regreso saldrá a la Ciudad de 1\-Iéxico, acompañado del Lic. Narciso Bassols, Secretario de Edueación. De Alha formuló verbalmente su renuncia al puesto de Secretario General de la Universidad. que venía desempeñando desde el 5 de septiembre, la que tuvo a bien aceptar el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, el pasado 19 de diciembre. ·'Si pude realizar la labor que tenía a mi car· go, fue debido principalmente al respaldo que siempre encontré en su gobierno·-, le escribió el culto profesionista, quien se manifestó dispuesto a cooperar aunque sea de lejos en 1a educación del Estado. Al dejar las funciones de la Rectoría, 1a sesión del Consejo Universita- rio del 21 de diciembre, tuvo el carácter de homenaje y entrañó el reCónocimiento del Estado para el doctor de Alba por sus meritísimos trabajos en la organización de la Universidad, así como en su encausamiento definitivo. A nombre de los profesores de la Universidad, tomó la palabra el doctor Mauricio l\Iartínez Guzmán. consejero (Sigue tn lo página 7J En la sesión verificada el 16de diciembre se propusieron cuatro de los más destacados profesionistas de la ciudad, y ocuparía el primer lugar la persona que obtuviera lllllyor número de votos por escrutinio secreto y personal. Tras la votación que fue animadísima, se ob• tuvo el siguiente resultado: primer lugar: Lic. Héctor G<inzález con una mayoría a su favor, segu~do lugar: Lic. Pedt·o Benítez Leal, tercer lugar: doctor Procopio González Garza, además el lng. Francisco Beltrán obtuvo un voto. El gobernador e.-,.-pidió el 19 de diciembre nom• b1·amiento de rector a favor del Lle. G<inzález, quien figuraba en el pruµer lugar de la terna, lo cual se sirvió commiicarle ese día en atento mensaje. El nueYO rector, cor.respondiendo a esta alta distinción, contestó en los siguientes términos: ..Acepto gustoso dicho nombramiento prometiéndome cooperar con lo mejor de mis capacidades en el desempeño de dicho cargo. Ojalá que mi gestión al frente de la Universidad sea fructífera v de beneficios tanto ~ los altos intereses educacionales del Estado como para el buen nombre y prosperidad del mismo''. El Lle. González cuenta con el unánime apoyo de todos los estudiantes quienes recibieron con agrado la designación del talentoso ahogado, así como en los círculos profesionales de la ciudad. El rector recibió las oficinas de la Rectoría. pero por lo pronto no hará cambio ni nombramiento en el personal. CRÓNICADEL8ÜANIVERSARIO PERFnA UN ALFONSO REYES CÁLIDO Y JOVIAL La UANL ratífica su devodón y compromiso con la difusión de la vida y obra del Regiomontano Universal mediante la reedición del libro Genioy Figura de Alfonso Reyes. "Genio y figura de Alfonso Reyes es un referente literario para los estudios alfonsinos en todas las latitudes de nuestro idioma", dejó claroJorge Octavio Vázquez Femández, Presidente de la Fundación IldefonsoVázquez Santos durante la presentación de esta obra escrita porAlicia Reyes, nieta del Regiomontano Universal En la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL, en acto que encabezó el RectorJesúsAncer Rodríguez, se presentóla quinta edición de este clásico que vio la luz en 1976 con Editorial Universitaria de Buenos Aires (Argentina) para formar parte de la colección Genio y figura, donde sólo hay tres nombres: Alfonso Reyes, SorJuana Inés de la Cruz y Amado Nervo. "No hemos pretendido más que darle al lector unAlfonso Reyes festivo, como él era; las anécdotas están ahí, aunque no las pude contar todas, pero hay .recuerdos muy queridos", expresó conmovida Alicia Reyes, Directora dela CapillaAlfonsina dela Ciudad de México, centro cultural que guarda la herencia documental y epistolar del humanista. 2013 Conmemoración del Natalicio Dr. José Eleuterio González Bicentenario 1813 COMPARTE IA VIDA DE SU ABUELO Jorge OctavioVázquez Fernández reconoce a Alicia Reyes como una fiel promotoray difusora del pensamiento de don Alfonso e hizo público su agradecimiento por compartir el legado de estepensador universal al escribir una de las memorias más cordiales que México puede poseer."Alicia nos demuestra por medio de su libro que sí es posible conocer a Alfonso Reyes, porque su nieta, al tiempo que lo recuerda, nos actualiza la imagen de su entrañable abuelo como si estttví.era aquí; la aguda mirada, la penetrante palabra, la sensibilidad perspicaz, el trato cálido y el sentido de humor del gran humanista están aquí, entre nosotros", dijo en la presentación. El Presidente de la Fundación Ildefonso Vázquez Santos, compartió que esta asociación participó en el cuidado editorial de Genio y figura de Alfonso Reyes, ya que es una instancia cuya misión es la de difundir y promover el legado cultural y artístico de México, contribuyendo a la reconstrucción de nuestra sociedad con base a nuestros valores intelectuales. "Una de las características más atractivas dellibro son la espontaneidadynaturalidad con que fue elaborado, lo que nos permite familiarizarnos casi de forma inmediata conlas personas y lugares ahí descritos; nos facilitas imaginar a don Alfonso en medio de sus actividades personales, familiares y profesionales con la sensación de su vigor y vitalidad casi inagotables, con cada anécdota, relato, recuerdo y nota tuya esbozamos la figura del maestro Reyes, nuestro peregrino mexicano y habitante del mundo", agregó. Mientras que la autora dijo estar muy emocionada por la presentación dela quinta edición de su libro, obra que en un inicio contó con el aval del padre Aureliano Tapia, considerado por ella como un verdadero padrino. bre 29 - El e Investigación llo en Ciencias ud en el de Ciencias de es inaugurado. Octubre 6 - El Centro Universitario de Salud obre las puertos de su nuevo sede: un edificio de alta tecnología. Febrero 10 - Es inaugurado la Cosa Universitaria del Libro en la casona de Padre Mier y Vallorta. Agosto 8 - Se abren los programas Universidad paro los Mayores y fortalecimiento en la Atención de Alumnos con Necesidades Especiales. Enero 27 - la UANL es la única institución en obtener por tercero vez el Reconocimiento SEP a lo Calidad Educativa, que garantiza que el 100% de lo matrícula cursa programas reconocidos por so calidad y avalado por los CIEES. Lic. Raúl Rangel Frías Centenario 1913 Septiembre 25 - Lo UANL celebro 80 años con asignación de nombre "Los Rectores" al circuito de CU, develación de estelas "80 Años• y "Patronato Uníversitario", sesión solemne del Congreso del Estado y estampilla postal "80 Aniversario de lo UANL". �UANL 1 80 AÑOS DEJANDO HUELLA PROGRAMAS PRIORITARIOS PARA EL LOGRO Dt LA VISIÓN [) Gestión responsable de la formación Esbblecer esquemas y proce5(?S paro susfenbr la cdaboración, el intammbio académico y la vinaJláción del quehoca- inslitucional con los soc1ores p'.Jblico, social y produdM:>, que conln~ a consolidar a la UANLoomo una lnsfitución con un alto grádo de ~ en el desarrolb de sus funciones. ~ ~----) Gestión responsable del conocimiento y la cultura Ampliar, mantener y modernizar la infraeslrudura física y el equipamiento de la Universidad, en apoyo al desarrollo de las funciones institucionales, aplicando criterios rigurosos de gestión del medio ambiente_ ,~ ~----) Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos 1 2020 Prorro..er la formación integral de ciudadanos donemos socialmente responsables y altamente compee,tes en el mundo faborol de la sociedcid del ronocimíenfo. Intercambio, vinculación y cooperación académica con el sector social y productivo Establecer proyed?s de desarrollo cíentifico, ~ico, humanístico y cultural, ~ conlriou},Ón al avance del conocimiento, los cíencios, la ~ I O y la culluro, así como a [!18jorar et nivel de desarrollo humano ele la sodédacl nuevoleonesa y del País, f?l'OCUíOndo un equi1ibrio enlre lo generación del conocimiento económicdmente rele-tante can el conocimiento socialmente útil. Gestrón socialmente responsable de infroostructura y equipamiento Contribuir o que la Universidad cuente con una planta acodémic:a corocterizadci por su olio hobtlñocíón académica, acordes con los más altos eslándares internacionales, ~izada en cuerpos académicos ~mente consolidados, los cuales cuhMin rineas de generación Y. aplicocion inn<:M:IdorQ del conocimiento que contri~ sig_nificativamente y_ éle manera oponuna al desarrollo social y económico de lo l:ntidod y del Párs_ Amoliar y forlolerer las fuentes de financiamienb, así como los recursos de la lÍnMridad para el desarrollo de sus funciones y sus progromas priorilarios. Procuración de fondos y desarrollo económico ~ 0 Meiora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales la Universidad Autónoma de Nuevo León fronsita hacia la internacionalización, formando ciudadanos planetarios competitivos Y. generadores de conocimiento y bienestar paro la humanidad_ Esloblecer esquemas, procedimientos y acciones que sustenlen los P.fOC8SOO de ploneación, de ~ continua y aseguramíento éle ta calidad de los pi:ogromos y proyectos ocodémicos y administrolivos, enmarcados en el desarrollo de las funciones inslilucionales, éonsiderando los indicadores y estándares de organismos nocionales e inlemacionales de EM:Jluación y acrediloción. lri temac·onalb:acion Ampliar; articular y potenciar los c o ~ instílvcianales paro la formación de bachilleres, técnicos, profesionolés, científicos, ~ y humanistas, así como para el desarrollo científico y ~P, que le permita a lo Universidad anliciparse y resoonder con ,:nayor: (?pOrtuniaaa y con altos niveles de calidad y pertinencia1a la atención de PIOblémáticas relévantes del desarrollo socíal y económico ae la Entidad y del País. Articular ~ y cx:JivichJes d e ~ ~ cmdémicas Y. oorninislrali\o en el ckrrob ~ de un ~ de pancx:iá, sodd y~~ Y. sustentlile que ra:nne bs ~ UM€íSbias de bmxioo d e ~ / Je; genaooón, ~ y difus¡á, del oonocimiert, y aJtuo; b viraJb:ioo y b exaisién coo agqlisrros ~ y s:x:xres; y b gesliá, de a¡x,p al quehocer cx:ooémm. Gestión institucional responsable Descarga la aplicación conmemoo:lfiva del disponible en � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 12 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 12, Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016145 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aula Magna Consejo Universitario Cultura lingüística Doctor Ex Oficio Doctor Honoris Causa Facultad de Filosofía Francisco A. Cárdenas Héctor González Hízose Pedro de Alba https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14186/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._11._0002016150.ocr.pdf ec98b6d87ea2b48540e74b2eb9cd8f65 PDF Text Text EORMACIÓN INTEGRAL I! l]n la Universidad Autónoma de Nuevo León el compromiso Üon la educación de clase mundial incluye, además de ofrecer programas académicos con acreditación internacional, la oportunidad de que sus estudiantes practiquen algún deporte en instalaciones con la mejor infraestructura y programas estratégicos para cada especialidad. Por esta razón la Máxima Casa de Estudios estableció desde 194S la Oficina Coordinadora de Educación Física, dirigida por Enrique Westrup, Raymundo "Chico" Rivera, Rodolfo Treviño, Héctor Zamacona y Roberto Escamilla, para guiar el trabajo de sus diferentes equipos representativos. Atletismo, ~asquetbol, Beisbol, Boliche, Box, Canotaje, Ciclismo, Clavados, Deporte Adaptado, Esgrima, Frontón, FutbolAmericano Futbol Rápido, Futbol Soccer, Gimnasia Aeróbica, Gimnasia, Gimnasia Trampolín, Gimnasia Rítmica, Grupos Animación, Halterofilia, Handball, Hockey sobre hielo, Judo, Karate, Lucha, Nado Sincronizado, Natación, Patinaje sobre ruedas, Polo Acuático, Raquetbol, Softbol, Tae Kwon do, Tenis, Tenis de mesa1 Tiro con arco, Tiro deportivo, Tochito, Triatlón, Voleibol Playa, Voleibol Sala. Además de la guía de sus coaches, los deportistas universitarios cuentan con el apoyo del Departamento de Tutoría y Apoyo Psicológico, donde reciben atención personalizada en caso de presentar ansiedad y estrés precompetitivo o dificultades con las materias del semestre en curso. Con base en sus resultados y consciente de la importancia del deporte para la formación integral de los universitarios, en 1973 esta oficina se transformó en la Dirección General de Deportes (DGD), bajo el mando de Cayetano Garza, a fin de garantizar resultados deportivos de excelencia. Para ello, esta dependencia universitaria trabaja para establecer, actualizar y promover los diferentes programas de las disciplinas que se practican actualmente en las unidades o centros deportivos de la UANL y que son guiados por entrenadores profesionales. Los atletas auriazules también reciben asesoría de nutriólogos que les indican la dieta que deben seguir para mejorar su desempeño académico y rendimiento durante las competencias nacionales e internacionales en las que participan a lo largo del año. La constancia, entusiasmo, talento y amor por los colores azul y oro de l0s atletas y entrenadores ha permitido la conformación de equipos que representan a la Universidad en competencias nacionales e internacionales de las siguientes especialidades: Ajedrez, De esta forma, conjugando conocimiento y desarrollo físico, la Universidad contribuye en el desarrollo óptimo de sus alumnos, con el apoyo de entrenadores y profesionales que atienden los gimnasios y centros deportivos de los diferentes campus universitarios. �Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL ESFUERZO, LUCHA, ENTREGA Y VOLUNTAD UNIVERSITARIA Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión y Cultura 1933 NOVIEMBRE - TIGRES Q~E DEJ1\.;_'\' HUEIL\ PUBLICACIÓN r A lo largo de sus ocho décadas de existencia, la Universidad hapromovido entre sus Í1estudiantes la práctica de alguna disciplina deportiva brindándoles los espacios óptimos, así como la atención especializada de profesionales para el desarrollo de estas actividades. El espíritu emprendedor de los aí:letas w1iversitarios, el compromiso de los entrenadores con los colores de la Universidad y el trabajo en equipo realizado en las instalaciones deportivas con estándares internacionales han dejaclo huella en la comunidad nuevoleonesa y el mundo entero. ~vre FUERON TERMINADOS LOS VITRALES PARAELAULAMAGNA UNIVERSITARIA ~~VTB o ~nssen fnt ie--. U¾M 6 VTB p,!? .__, OM é ~ VTB fntsen LOS M011VOS RIERON THAlADOS POR RNOTABlf PINTOR ROBERTO MONTENEGRO Ejemplos de esta entre_ga son los éxitos obtenidos por los alumnos de la Máxima Casa Estudios: Israel SabdiJiménez, Daniel Corral, Mariana Avitia, Paola Longoria y Sarnantha Salas, entre otros, quienes se han consagrado como los mejores del mundo en diferentes disciplinas. 2013: SUPREMACÍA DEPORTIVA DE LA UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León ratificó en el 2013 su prin1er lugar dentro de la Universiada Nacional, para ser campeona e incluyente en nuestro deporte, llegando a obtener su octavo campeonato en forma consecutiva y décimo en general para ser la Universidad con máslogros en la máxima fiesta deportiva del país de Instituciones de Educación Superior. El 2013 trajo las primeras medallas para Tigres en Universiada Mundial: Daniel Corral Barrón logra plata en gimnasia; Miriam Castillo Zarate, plata en el futbol soccer y Marisa Daniela Díaz Prieto, bronce en clavados. En Mundlales, los alumnos de la UANL dan la cara pues son medallistas en eventos de Federación Internacional, corno el mismo Corral Barrón en gin1nasia; Sofía Arreola Navarro en ciclismo; Jennifer Cantú Iglesias en halterofilia; Jesús Valdez, Marisela Montemayor y Karla Alanis en canota¡e. Los alumnos de la Universidad han destacado en eventos internacionales como Paola Longoria, quien es la número uno del mundo en racquetbol y hace pareja con otra estudiante de la UANL, Sarnantha Salas y la levantadora Alejandra Gana Garza fue parte del equipo nacional que alcanzó el tercer lugar en el Mundial de halterofilia en Polonia. de la República, Enrique Peña Nieto. Cabe señalar que esta distinción otorgada por el Gobierno federal la recibieron anteriormente atletas de la Universidad corno ~I marchista Raúl González "El Matemático" (1977), los hermanos frontenistas Edgar yJaime Salazar (1987) y la raquetbolista Paola Longoria (2010). D EPORTE INCWYENTE El compromiso social de la UANL también contempla la inclusión de todas las personas en la práctica del deporte pese a las adversidades o limitaciones. Desde el 2008 se creó el Programa de Deporte Adaptado, con la finalidad de incorporar a los estudiantes de la Máxima Casa de Estudios con discapacidad a la práctica del deporte. De manera colectiva la Universidad también tuvo importantes logros¡ entre los que se destacan los campeonatos de los Auténticos Tigres, equiJ>? representativo de futbol americano que es •pentacarnpeón.. de la LigaMayor de la Organización Nacional de Futbol Estudiantil (ONEFA), luego de conseguir dos de sus títulos de manera consecutiva (2011-2012),así como los delos años 1974, 1977 y 2009. Gracias al trabajo que realizan los entrenadores y enorme talento de los atletas universitarios, la UANL se ha convertido en exportador de deportistas de diferentes disciplinas, entre las que destaca el futbol. El Programa de Deporte Adaptado actualmente atiende a 56 atletas de los cuales 21 son deportistas en silla de ruedas, 23 débiles visuales y 12 deportistas con parálisis cerebral. Otro ejemplo es el equipo de futbol para amputados, el buen desempeño de este equipo lo convirtió en la base de la selección mexicana de esta disciplina, misma que obtuvo el subcampeonato de la Copa América de Futbol para Amputados, celebrada del 2 al 7 de septiembre en Río deJaneiro, Brasil. PRThno ESD\TAL y PREMIO NACIONAL DEL D EPORTE 1:-,.'FR\.FSfRL'GTURA DEPOR.11\~\ El talento y el excelente rendimiento de los atletas universitarios los han hecho acreedores a medallas y títulos mundiales, así como del reconocimiento de la sociedad, que percibe en ellos una fuente de inspiración para actuales y futuras generaciones. Como en el caso de la ciclista Sofía Arreola y la pesistaJennifer Cantú, quienes recibirán en el 20 de noviembre el Premio Estatal del Deporte 2013 de manos de Rodrigo Medina de la Cru1,1 Gobernador de Nuevo León. Así miSIJ!o, el INDE ha reconocido a más atletas de la UANL en diferentes discipLnas: E~ Salazar (frontenis), Sandra Góngora (boliche),AlonsoMurayama (ka.cite), Patricia Palencia (ciclismo), Eduardo Gómez (karate),Mayra Rosales (futbol soccer) y Samantha Salas (raquetbol), entre otros. Los resultados de los deportistas de la U~L Sofía Arr~la (c_iclismo) y Daniel Corral (gim~asia) los convirtieron en los candidatos al Prerrno Naaonal del Deporte 2013, que sera entregado por el Presidente Mayo 31 - Se instalo el Con~ o Consultivo Externo de lo Universidad, con el ob¡etivo de lender un puente entre ésto y lo comu~idod ol integrarlo representantes de los distinto~ sectore~. Febrero 19 - El Rector Reve 5 Tomez Guerra onunua el Proyecto UANL Visión 2006 para comentar el desarrollo ínstilucionol en el tercer m,lenío Consciente de la relevancia del deporte en el desarrollo óptuno de sus estudiantes, cada año la Universidad incrementa el presupuesto destinado a la construcción y mantenimiento de sus instalaciones deportivas con estándares internacionales. Prueba de ello es la construcción del Centro Acuático Olímpico Universitario, el Polideportivo Tigres de Escobedo, el Polideportivo Tigres de Linares y el Polideportivo FIME, que permiten a los universitarios entrenar y participar en diferentes competencias estatales, regionales, nacionales e internacionales a nivel federativo. Actualmente la Dirección General de Deportes (DGD), capitaneada por Jaime César Vallejo, con el apoyo de los directivos de preparatorias y facultades, administralavasta infraestructura deportiva distribuidaentodooloscampusdela UANL Julio 3 Se aplico Febrero Se firmo el comp omiso de lo Visión UANL 2006 por lo comunidad universitaria y el gobernado, por primera vez o nivel institucional el instrumento científico poro sistematizar lo admisión o lo Universidad lo Pruebo de Aptitudes Académicos (PAAI Febrero e el Acto cuolqu los estotu a lo FunJ Asociac, · Noviembre 17. - Los enormes vitrales que se colocarán en el Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" de la Universidad de Nuevo León fueron terminados en un taller especializado de la ciudad de Torreón, Coahuila. En las oficinas de la Universidad se recibieron este día las fotografías de los vitrales diseñados por el pintor Roberto Montenegro, y que se encuentran en la Casa Montaña del señor Ramón Montaña. El Dr. Pedro de Alba quedó gratamente impresionado al mirar las imágenes, porque son una verdadera obra de arle de indiscutible mérito. Las alegorías de dichos vitrales, sugerencia hecha por el propio de Alba al artista, son el arte, la industria, la agricultura y la ciencia. para así vincular a la nueva U Diversidad con la investigación científica, la obra de arte y el trabajo en Jos campos y en los talleres, tal como es el ambiente de ~uevo León. De los ocho vitrales, cuatro tienen siete metros de altura y dos metros y medio de ancho; dos más miden dos metros y medio por dos; y los restantes son VINCULACIÓN SIMBÓLICA EN LOS PRECIOSOS ORNAMENTOS ¡ Noviembre 15.- El Go' bernador del Estado, Francisco A. Cárdenas. deseoso de vincular a la Universidad de Nuevo León con todos los elementos representativos de las fuerzas productivas del Estado. se dirigió a la Cámara Nacional de Comercio, Industria y ~finería del Estado de -:\'nevo León solicitando su cooperación para costear uno de los bf'llísimos vitrales que decorarán el Aula Magna. En la comunicación enviada por el Ejecutivo al gerente de dicha cámara, Antonio L. Rodríguez, le agradece dar cuenta de su solicitud a todos los agremiados para que aporten su contingente. "'Al emprender por parte de mi Gobierno las tareas inherentes a la fundación de nuestra Universidad, lo he hecho en la confianza de que es una iniciativa respaldada por todos los elementos de esfuerzo y de trabajo de nuestro Estado. He tenido la idea de que la U Diversidad sea un reflejo de la vida de ' la nación y que en todas las categorías sociales 1 1 1 Montenegro inspecciona en la Casa Montaña la elaboración de los vitrales. A su espalda el boceto dedicado a la revolución. de menores dimensiones. Las artes hacen referencia a la cultura mesoamericana como base; y a la cultura griega como cúspide. En este vitral aparecen diversos motivos enlazados que representan las diversas manifestaciones artísticas. La industria está representado por cinco obreros vestidos con overol, quienes realizan diversas faenas mecánicas y forman un eje central que culmina con una enorme bandera rojinegra que ondea uno de ellos, enmarcado la composición en un escenario industrial con chimeneas humeantes. {S~ue en la página 3) 1 encuentre apoyo y ayuda para su realización actual y para el sostenimiento futuro. Las obras materiales que hemos iniciado están a punto de llevarse a buen término, en la que puede considerarse su primera etapa, como es la terminación del Aula Magna de la Universidad, que servirá de punto de convergencia de todas las actividades universitarias. Las características arquitectónicas de este edificio son bien conocidas por ustedes, y como parte ornamental y decorativa figuran cuatro vitrales artísticos que se han encomendado al pintor Roberto Montenegro. Deseo que ustedes me ayuden con el costo de uno de esos vitrales que será de dos mil 500 pesos. En dicho vitral habrá de ponerse una placa conmemorativa de ese donativo que ustedes hagan a la Universidad dedicando, como un testimonio perdurable, cada uno de esos vitrales a las organizaciones principales de Monterrey. {S~ tn la página 3) �.;,: k =,"~ · ============================================== ,.. LOS VITRALES DEL AULA UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN® Una publicación de la Universidad Antónoma de Nuevo León ¡ 1 ~ Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector lng. Rogelio G Gai:za Rivera Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Gai:za Aculla Director de Publicaciones ;.;:~-u- E<lmundo Derbez García Director del Centro de Documentadó11 !l NOVIEIIBRE DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA2 Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hemández Garza, Cruz Brav~, Maricela Beltrán Ríos, Diana Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob Monserrat Rodríguez (,asistente) Redacción Alejandro Derbez García Disello ..1 Jesús Gerardo Dávila, Juan Ramón Gana Guajardo, ,.¡ Narce Dalia García Partida ,, Colaboradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL ClrcaJación y administración BOLETÍNDELCENTRO DJ! DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO IDSTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARJA. PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL, A11o I, Núm. l l,noviembrede2013. Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2013. Revista mensual editada y publicadapor la Secretarla de Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Raogel Frias, Monterrey, Nuevo León, Méxioo, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 83294000, El<L 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria sin, San Nioolás de los Garza, N. L., México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de octubre de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad eitclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del oontenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 memoriauaDl@uanl.mx cedah@nanl.mx óO ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • I;1''1Vl!RS!DAD AL'TÓNOMA DENl:JEVO !.EÓN A iniciativa del señor Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, las clases sociales de Monterrey van a aportar su contingente pecuniario para costear los vitrales que, como preciosos ornamentos, serán colocados al frente del Aula Magna de la Universidad, cuya edificación forma la primera etapa de la restauración integral del edificio dedicado a albergar a la organización universitaria- En tal sentido se dirigió recientemente, según nosotros hemos dado oportuna publicidad a las noticias relativas, a la Cámara de Comercio, al Círculo Mercantil Mutualista, y a las organizaciones obreras, pidiéndoles su cooperación pecuniaria para el fin expresado. La primera en responder al reclamo gubernamental ha sido la Cámara Nacional de Comercio, Industria y Minería, que comunicó ya su resolución al Ejecutivo del Estado, manifestándole su disposición entusiasta para obsequiar su demanda. La institución negocial costeará, pues, uno de los vitrales mayores a que nos hemos referido, el de la Industria, cuyos diseños fueron aprobados por el Consejo Universitario y por el propio señor Gobernador. Si el hecho, en lo que se refiere a la aportación pecuniaria no tiene gran relieve, el de la idea de vincular en los vitrales mayores a todas las fuerzas sociales de la entidad sí constituye un acierto por lo que mira al deseo de dejar estampado en el frontis del edificio, en estrecha e inteligente armonía- a los factores esenciales de la vida material y espiritual de esta región delJ>aís· En este sentido, el acuerdo oficial responde al anhelo de constituir la máxima integridad social con el ensamble lógico y cordial de potencias vitales, como manera de satisfacer el ideal cristiano de la fraternidad universal. A este propósito laudable, a esa dirección de los espíritus modernos y de las corrientes ideológicas contemporáneas, ha respondido, tamhié~ la Cámara de Comercio de la ciudad, que representa entre nosotros una tendencia social histórica y que se sabe entendedora de su papel en estos instantes de transición y de trasmutación humana a que asistimos al aportar su contingente, para que en el símbolo pictórico universitario se perpetúe su alegoría como signo de su actuación en el desenvolvimiento del orden social. A este propósito acudirán, también, el Círculo Mercantil Mutualista, representativo de la clase media y los obreros organizados de la ciudad, cuya acción por el engrandecimiento del Estado ha llamado el señor Gobernador, celoso de que el destino de la Universidad, como patrimonio de todos y laboratorio de la cultura material y espiritual de todos, se exteriorice en vinculación simbólica, en los preciosos ornamentos pictóricos que exornarán el pórtico del Aula Magna. 21 de noviembre de 1933 El Porvenir POSICION AIROSA EN LA UNIVERSIDAD HA DE INCUBARSE PARA LA CULTURA NORTEÑA ALGO TRASCENDENTAL Y ETERNO JUAN DE MENA Bajo optimistas signos inicia su alto empeño de desbarbarizar la Universidad de Nuevo León. Nadie que haya observado sus primeros pasos, podrá negar que ahí ha de incubarse, para la cultura norteña y para los destinos del país, algo trascendental y eterno, si la orienta el espíritu que ha empezado a alentarle y la fortalece la conciencia de los hombres libres que parecen asumir ya la positiva responsabilidad de su misión. Así parece ofrecerlo a la grata consideración de las gentes de estas latitudes el hecho de que el Consejo Universitario se haya dirigido al Gobernador de Jalisco protestando por los actos de dolorosa incivilización que allá se han señalado con atracos y violencias para la juventud universitaria, y con quebranto indiscutible de las normas de la cultura. No importa que ese grito sereno que surgió solo de esta Universidad no haya sido la voz unánime del consejo Universitario; no empecé que las vacilaciones y las timideces hayan estorbado una frase oportuna de condenación para los que desdeñan la libertad allá en G-uadalajara, ni que el tewor haya asomado a algunos rostros en seña de detener la acción juvenil y la acción espiritual de nuestra naciente Universidad. El gesto tiene todos los prestigios de lo noble y de lo viviente, y caracteriza a los hombres que se esfuerzan por fundai; ahora que se comienza en Nuevo León, una verdadera Universidad con la autonomía de espíritu que ella demanda para que sea un foco de difusión de cultura en todos los órdenes de la múltiple vida humana, y un ariete inconmovible en donde se estrellen todos los impulsos mezquinos y las acciones ti- ránicas. Qué paradigma para la juventud que espiga en sus aulas habría de ser el temor, la timidez, la zozobra ante la exigencia de una postura airosa de condenación para la barbarie? Cómo se estimularía a la generosidad y el sacrificio a la noble juventud de nuestros días, con la cobardía y la pequeñez ante las soluciones de orden estrictamente espiritual? Yo aplaudo, sin reservas el gesto viril y altivo de los que para afianzar lo que ahora ha de empezar a tener gloriosa tradición, se hayan sentido con plena solvencia mental y en completa libertad de espíritu para condenar aquello a que solo la pasión sectaria y la torva embriaguez del poder, ha podido encontrar justificación en el encarcelamiento en masa y en la destrucción de los tórculos de pensamiento libre. 29 de noviembre de 1933 MEMORIA UNNERSITARIA PÁGINA3 NOVIEMBREDE1933 LA CÁMARA DE COMERCIO LOCAL COSTEARÁ UNO DE LOS VITRALES LA REPRESENTACIÓN DE LA INDUSTRIA FUERON TERMINADOS LOS VITRALES PARA EL AULA MAGNA UNIVERSITARIA (Viene de la página 1) Noviembre 20.- La Cámara Nacional de Comercio, Industria y Minería del Estado de Nuevo León aceptó gustosa la invitación del señor Gobernador, Francico A- Cárdenas, para cooperar con los vitrales del Aula Magna, anhelando con esto responder a la síntesis pictórica que el gobierno inspiró al desear vincular con dichos vitrales a todos los valores sociales de la ciudad de Monterrey. La Cámara comunicó su resolución al Ejecutivo del Estado, manifestando su disposición entusiasta para obsequiar su demanda, para ello comisionó a los señores Cosme Villarreal, Jesús Barrera, Guadalupe Guzmán T. y al Ing. Bernard~ Elosúa para integrar un Comité Pro Universidad encargado de reunir los fondos necesarios para este objeto entre los hombres de negocios, comerciantes e industriales de la ciudad. Dicho comité comenzará a fijar cantidades entre los socios, incluso entre los que no se cuentan entre los socios de la institución regional, que van desde los 10 hasta los 100 pesos, a fin de cooperar en este esfuerzo. De esta manera la Cámara de Comercio costeará el vitral de la Industria, que es uno de los mayores que se instalarán en el paraninfo universitario. La Cámara que representa entre nosotros una tendencia social histórica y que se sabe entendedora de su papel en estos instantes de transición y de transmutación humana a la que asistimos, al aportar su contingente para que en el símbolo pictórico uní- En el vitral de la agricultura dos campesinos están dedicados al cultivo del maíz, uno de ellos carga ~ atado sobre sus espaldas, y el otro protege una planta implorando el amparo de una diosa que con su mano izquierda envía el agua de lluvia que da como resultado una canasta rebosante de frutos para alegría de un tercer campesino que dirige su cabeza hacia el cielo cubierto de nubes. La ciencia está dividida en dos composiciones, en la parte inferior la enseñanza, el estudio y la investigación representados por mujeres; la primera enseña con libro abierto y un globo terráqueo a dos niños; la segunda alza un libro de leyes y sostiene su brazo sobre otros volúmenes; y la tercera connecesitan, ya que la templa una esfera que membresía del Círculo tiene en sus manos. excede de tres mil, y La parte superior es para la fecha ya hay un cielo nocturno en el sucritos numerosos que están suspendidos donativos de considelos astros como el Sol y ración. los planetas, surcado El Gobernador se por cometas y la vía mostró ampliamente láctea que representa el satisfecho de la expliuniverso y plano supecación anterior, así corior que se alcanza con mo de la magnífica voluntad del Círculo el conocimiento. Mercantil Mutualista Los vitrales menores para cooperar en la se titulan La mano y la estrella, que simboliza realización de la obra la victoria alcanzada; que se proyecta. La flama, que es una , antorcha sobre una columna jónica que hace referencia al fuego renovador; La revolución representado por un aspiraciones dentro de, soldado, un campesino y un obrero que derrolo que significa la creacan al antiguo régimen; ción de nuestra Univery La reconstrucción sidad. Les anticipo mis agradecimientos por la donde aparecen los mismos personajes. atención que le conceTodos estos bellos dan a esta demanda y me suscribo una vez motivos ostentan una más como su amigo combinación de colores afectísimo, atento y que sin duda será preseguro servidor". ciosa. versitario, se perpetúa su alegoría como signo de su actuación en el desenvolvimiento del orden social. Se espera que del mismo modo y con el propio entusiasmo con que la Cámara de Comercio acogió la iniciativa del gobernador, las demás instituciones a las cuales se ha dirigido el Ejecutivo del Estado ap~rt~n su contingente pecuniario para que los ornamentos de referencia sean un hecho y engalanen el aula de nuestra flamante y próspera Universidad. LOS MIEMBROS DEL CÍRCULO DONARÁN OTRO DE LOS VITRALES Noviembre 30.- Hoy por la mañana conferenció con el Gobernador del Estado una representación del Círculo Mercantil Mutualista de Mont~rrey para tratar lo relativo a la donación de uno de los vitrales del Aula Magna de la Universidad que, según la iniciativa lanzada por el propio primer magistrado, será donado por esta institución. Los señores Manuel L. Barragán, José Juan Vallejo y Carlos Garza Cantó, comisionados por la directiva del Círculo, explicaron al Gobernador que en su oportunidad se dio cuenta de su proposición en el seno de la sociedad, la cual fue acogida con beneplácito. Sin embargo, tomando en consideración las disposiciones de los estatutos, éstos de mas nera terminante no autorizan hacer donativos de ninguna naturaleza, tampoco sería posible acceder a sus deseos debido al estado actual que guarda su tesoro, que sufrió considerable merma con motivo de la construcción del nuevo edificio y los festejos de su inauguración el pasado 12 de septiembre. Pero en vista de la grandiosidad de la obra que se intenta llevar a cabo, los directivos acordaron suscribir en lo personal algunas cantidades de dinero, y al mismo tiempo enviar una circular a todos los socios invitándolos a cooperar para cubrir la cantidad requerida. Sobre el particular se nos informó que la circular ya está girada y se tienen sobradas esperanzas de que en breve plazo se cubrirán fácilmente los dos mil 500 pesos que se , VINCULACION SIMBOLICA EN LOS PRECIOSOS ORNAMENTOS (Viene de la página 1) Debo decir a ustedes que no es tanto por la ayuda económica que la conceptúo muy valiosa, cuanto por mi empeño por vincular a la Universidad con todos los representantes del esfuerzo productivo de Nuevo León, por lo que les hago esta solicitud que, aunque resulta un poco onerosa para ustedes, sin embargo será altamente reveladora del interés que se toman por los problemas de nuestra cultura supenor. En esta forma quedarán fundidas muchas �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA4 NOVIEIIBRE DE 1933 escuela una secundaria especializada en impartir a los concurrentes conocimientos de aplicación más o menos inmediata. Los alumnos tendrán materias de Francés, Inglés, Castellano, Ma- temáticas, Botánica, Manuales y Modelado, Civismo, Higiene, Geografía, Solfeo y Orfeón, Trabajos Manuales y Geografía. La inauguración de esta escuela es una contribución del De- parlamento de Extensión Universitaria en los actos con que se conmemora el aniversario de la Revolución Mexicana. Un día antes, el doctor Pedro de Alba tuvo una junta con los pro- HABLASE DE UNA HUELGA EN MEDICINA NO QUIEREN QUE SE FUNDE LA FACULTAD DE HOMEOPATÍA Noviembre 23.- Entre los estudiantes de medicina se notó este día marcada agitación, asegurándose en los centros estudiantiles que de un momento a otro estallaría una huelga en el plantel, como una protesta anticipada por la creación de la Facultad de Homeopatía en la Universidad de Nuevo León. A pesar de nuestros esfuerzos destinados en conocer algo en concreto sobre el particular, los estudiantes se muestran reservados, negándose a proporcionar informes sobre la postura que vayan a asumu. Sin embargo aunque lo ocultan, es palpable su disgusto, y algunos elementos de la escuela, de manera aislada, manifestaron que todos están dispuestos a protestar en la forma más enérgica por la pretendida fundación de la Facultad de Homeopatía, porque en su concepto vendrá a abrir las puertas de lo que ellos consideran charlatanería. En la pasada sesión del Consejo Universitario, el día 15, se dio lectura a los documentos sobre la creación de referida facultad, acordando la asamblea que pasaran a una Comisión, quedado integrada por las siguientes personas: Lic. Virgilio Garza Jr., lng. Francisco Beltrán, Dr. Procopio González Garza, Sr. Manuel Treviño Montero y Sr. Fidencio de la Fuente. Para dar pronta y satisfactoria solución al asunto, el Dr. Pedro de Alba dijo que tras conferenciar con el presidente de la sociedad de alumnos y el director, la Facultad de Medicina será la voz autorizada que tomará en cuenta el Consejo Universitario. A las protestas se sumaron el día 27 los miembros de la Asociación Médica Mexica~a, presidida por el Dr. Angel Martínez, por la admisión injustificada en el seno del Consejo Universitario del delegado homeópata Guillermo Montfort. ESTÁN EN MANOS DEL CONGRESO PARA SU APROBACIÓN LOS PROYECTOS DE PRESUPUESTOS PARA LA UNIVERSIDAD FUERON TERMINADOS Noviembre 8.- Hoy a las 20:30 hrs en los salones de la Dirección de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales se celebró la sesión del Consejo Universitario en la que estuvieron presentes 19 consejeros y el representante del Gobierno. El Dr. Pedro de Alba dio cuenta que fueron terminados los proyectos de presupuestos para el año 1934 y éstos serán enviados al Congreso del Estado por conducto del Ejecutivo, a más tardar la primera semana de diciembre. De Alba informó sobre algunos datos nu- méricos al respecto y manifestó que se hicieron con un espíritu demasiado conservador y económico para hacer frente a los gastos que demanda el sostenimiento de la U niversidad, por esto consideró que la Legislatura no tendría inconveniente en aprobarlos. Pidió a los miembros del Consejo que respalden a la Comisión de Presupuestos. Sobre el ramo educacional en la ley de egresos, se nos aseguró desde luego, que el aumento de dicha partida pasará de 200 mil pesos, lo que representa más de la mitad del presupuesto general del Estado, pero la cifra no está confirmada. Se pnede decir que con respecto al año anterior, el ramo de educación pública es el único que reporta un aumento sustancial como resultado del fun. cionamiento de la U niversidad, pues además de los distintos ramos, incluye la distribución de recursos entre las escuelas y facultades, y obras como las construcciones del Aula Magna, el Hospital "Dr. José Eleuterio González", la Escuela Normal y demás departamentos de la Universidad. La reunión del consejo principió con la lectura a la solicitud que presentó el Lic. Generoso Chapa Garza, para que se le conceda una licencia hasta concluir el presente año escolar en la cátedra a su cargo de la Facnltad de Derecho y Ciencias Sociales. Sobre este asunto el Dr. Procopio González Garza propuso, y se acordó por unanimidad, que se den a la Secretaría General facultades para conceder licencia mientras hay reglamento, y que se corra el trámite con la solicitud del Dr. Ángel Martínez Villarreal. fesores que laboran en ella, a fin de tomar los últimos acuerdos relativos a los trabajos que se van a desarrollar. EXPEDIRÁ LA UNIVERSIDAD TÍTULOS PROVISIONALES Noviembre 15.- El Consejo Universitario, que constantemente viene verificando juntas, precisamente en la celebrada este día, tomó el importante acuerdo de expedir títulos profesionales provisionales, mientras se designa Rector, para que puedan expedirse los títulos definitivos. Luego de externarse varias opiniones al respecto, se consideró que a todos aquellos que han terminado sus estudios en el periodo universitario se les debe dar un título universitario. Este acuerdo se tomó al leerse la solicitud del señor Raúl de la Garza, en la que pide que se le expida su título profesional de Licenciado en Derecho y Ciencias Sociales por haber terminado satisfactoriamente su carrera. La Asociación Médica Mexicana pasó comunicación en que designa al Dr. José T. Torres para representarla ante el Consejo Universitario, aceptándolo por unanimidad e incluido en la lista de consejeros de la misma. Antes de levantarse la sesión, se dieron lectura a las propuestas de lemas que para la Universidad de Nuevo León presentó el Sr. Manuel Treviño Montero. La Secretaría General y la Comisión quedaron encargadas de resolver el caso. NOVIEll8RE DE 1933 Avanza acondicionamiento del Aula Magna ABRE LA PREPARATORIA PARA OBREROS Noviembre 22.- La escuela nocturna preparatoria técnica para obreros inició sus trabajos en el local de la escuela "León Tolstoi". Los directores del . plantel darán a dicha MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINAS OBRAS PARA EMBELLECIMIENTO SE PLANEANENLAPLAZADECOLEGIOCIVIL Noviembre 17 .- Las obras de acondicionamiento del Aula Magna de la Universidad han avanzado rápidamente, porque dentro de muy pocos días se hará el traslado de los vitrales del maestro Roberto Montenegro a esta ciudad por ferrocarril. La Compañía Fomento y Urbanización, S. A., a cuyo cargo está la construcción del Aula Magna, tiene corto espacio de tiempo para terminarla, ya que la inauguración oficial de la Universidad de Nuevo León está prevista para el miércoles 20 de diciembre. Toda vez que en el edificio del Colegio Civil tienen asiento las dependencias de la Universidad, se considera necesario embellecer la plaza, por lo que en breve será transformada para responder dignamente a su carácter. Al efecto obra en poder del regidor Alfonso Bustos, comisionado de alumbrado, un bello proyecto para hacer en dicho lugar una fuente luminosa, que se dice será la más TRABAJASE YA EN EL TERCER PISO DEL HOSPITAL CML fq Aspecto que presenta el f3 de noviembre el avance de los trabajos de construcción con el desplante de muros del gran hall, vestíbulo y auditórium en la plllte central del edificio de Colegio Civil. bella de la ciudad de Monterrey y reformar los jardines para su mejor aspecto. Este proyecto se llevará a cabo sin lesionar en lo más mínimo el aspecto tradicional de la plaza, a fin de que sus detalles históricos permanezcan intactos como es de justicia. Para tal fin el regidor Bustos está acordando todo lo necesario con el jefe del departamento de jardinería municipal. Los trabajos, se ha informado oportunamente, darán principio muy pronto. LA ,, UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON HA ADOPTADO UN LEMA Noviembre 18.- Este sábado se reunieron los miembros del Consejo Universitario para examinar los nuevos lemas para la Universidad enviados lnego que hace algunos días invitó a varios escritores e intelectuales de lo más significado en nuestro núcleo de pensamiento, a fin de que participaran en un segundo concurso. Habiéndose procedido a examinar las propuestas dieron su aprobación unánime tras largas e interesantes discusiones, al que reza de este modo: "Mi raza como norma, la humanidad como horizonte" y que es definitivamente el adop· tado. Rotos que fueron los sobres que contenían los nombres de los an- tores, resultó ser el del literato y talentoso escritor Eusebio de la Cueva. El señor de la Cueva fue autor también de otro de los lemas que más gustaron a los jurados. Como se recordará en un primer concurso el lema "Baluarte de la Raza y Atalaya de su Espíritu" de la señorita Elodia Villarreal había resultado premiado. Noviembre 30.- La construcción del nuevo hospital civil está sumamente avanzada , pues se trabaja sobre la terminación del techo del tercer piso. · Este día se ordenó designar guardias especiales cada domingo para atender a quienes tienen interés de conocer el proyecto que se tiene allí, dentro de un cuarto, circunstancia que facilita mejor su apreciación, pues está frente a la obra en ejecución. Con motivo de las obras domingo a domingo, numerosas familias acuden a conocer la construcción, aumentando el número de visitantes cada vez. El pasado domingo 26 muchísimas personas fueron a la gigantesca edificación al extremo de verse los directores de las obras en la necesidad de permanecer ahí toda la tarde para proporcionar, a quienes lo . solicitan, toda clase de información. Otro detalle impor-. tante es que el Gobernador Francisco A. Cárdenas no hay tarde que no permanezca algunas horas en el sitio para saber en qué se trabaja, la calidad de los materiales que se están usando, por lo que el mismo Ejecutivo se ha convertido en supervisor de la magna obra. También el Ejecntivo estatal se hace acom- pañar, cuando menos una vez a la semana, de algunos médicos de la localidad para que conozcan los detalles más insignificantes del proyecto y puedan darse cuenta sobre la obra, si existe algo que implique modificación. Se espera que en la próxima semana dé principio la construcción del cuarto piso, y el recnbrimiento de los muros laterales de las alas. Asimismo se está llevando a cabo por Fyusa la pavimentación del extremo poniente de la avenida Madero, hasta llegar frente al hospital. Esto demuestra la rapidez con que ha avanzado mes con mes la construcción hasta llegar en siete meses al inicio del cuarto piso, a pesar de que hnbo la necesidad de suspender los trabajos cuando Monterrey se vio azotado por rachas ciclónicas y fuertes lluvias. A juzgar por esto, quizá pueda concluirse antes del tiempo que en nn principio se calculara. Al ponerse en servicio el soberbio hospital civil se convertirá sin lugar a dudas en uno de los más modernos de la entidad y de república para satisfacer las necesidades del pueblo doliente, como ha sido prioridad del Gobernador Cárdenas desde el inicio de su administración. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA& EL MINISTRO DE EDUCACIÓN LIC. BASSOLS ESTARÁ EN LA INAUGURACIÓN DE LA UNIVERSIDAD REPRESENTARÁ Al PRESIDENTE DE NO PODER ASISTIR ALAS CEREMONIAS Noviembre 8.- El señor Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, invitó al Secretario de Educación Pública, Lic. Narciso Bassols, para que esté en Monterrey el día 20 de diciembre en la inauguración del Aula Magna y la instalación del Claustro Universitario con motivo de los nombramientos de Doctores Honoris-Causa. Como no hay certeza de que el presidente de la república asista, el Lic. Bassols podrá traer su representación. El señor ministro acompañado del oficial mayor profesor Luis Tijerina Almaguer; y de algunas otros jefes de departamento como el ingeniero Manuel Malo, Narciso Bassols director del departamento de enseñanza agrícola y normal rural, saldrán de la Ciudad de México el 9 de diciembre por la noche para llegar a Venegas, San Luis Potosí el día 10 y continuar a la ciudad de Matehuala donde pernoctarán. El director del ramo en esta ciudad, profe- sor Juventino Torres, partirá oportunamente de esta ciudad con el fin de esperar, junto a los señores inspectores de la federación, la llegada del ministro y sus acompañantes en Matehuala para iniciar su gira por el Estado durante la cual visitará numerosas escuelas federales. Los días 12 y 13 principiará con el municipio de Doctor Arroyo, continuando a La Ascensión hasta Galeana en donde se hará la inauguración de la Escuela Normal Rural el día 14, donde visitará además las escuelas de La Laguna y San Francisco. El día 15 visitará las escuelas de la región de Linares, pernoctando en Allende para continuar el día 16 a General Terán y Montemorelos, donde se desarrollará un programa en el teatro al aire libre de la escuela de la hacienda de la Soledad de la Mota; y por la noche se tributará al secretario una noche mexicana y un banquete. El 17 llegará a la ciudad de Monterrey para visitar las escuelas del municipio y los nuevos edificios que serán inaugurados, continuando después a Cadereyta y Santa Catarina; el 18 visitará Apodaca, Salinas Victoria; y el 19 estará en Monterrey para visitar la escuela monumental Presidente Calles. Bassols concurrirá a las fiestas de inauguración de la Universidad el día 20; y el día siguiente partirá a visitar el sistema nacional de riego número 4 en Don Martín; el 22 irá a Piedras Negras, Coahuila; y posteriormente a Nuevo Laredo, Tamaulipas, de donde emprenderá el viaje de regreso a la Ciudad de México el 23. La visita del secretario de Educación a esta ciudad se estima de alta significación, ya que de esta forma podrá darse perfecta cuenta del impulso que se ha dado a la instrucción pública por parte del Gobierno del estado y como del Ayuntamiento de Monterrey. Igual invitación se giró a algunos miembros del gabinete. Se tiene empeño en que también esté presente el distinguido hijo de Nuevo León, Lic. Alfonso Reyes, a quien se le invitó este día por vía telegráfica. Sin embargo, se tienen pocas esperanzas de que pueda concurrir, ya que será uno de los miembros de la delegación mexicana ante la Conferencia Panamericana que, como se CONTINÚA PREPARACIÓN DEL DRAMA LIBERACIÓN Noviembre 22.- La Misión Cultural del Departamento de Acción Cívica del Departa-mento Central del Distrito Federal, que encabeza la señora Amalia Caballero de Castillo Ledón, llegó a esta ciudad con objeto de preparar la representación del drama Liberaci6n, escrito y musicalizado por el profesor Efrén Orozco R., durante las fiestas inaugurales de la Universidad de Nuevo León y de los centros escolares erigidos por el Ayuntamiento. La misión está formada por los directores de escena Altagracia G. de Barocio y Francisco Díaz; la maestra de baile Emma Torres; el compositor Manuel R. Piña y en la parte musical de la obra, los maestros José T. Vázquez y Mario Sánchez. La distinguida y culta dama se hizo cargo de la dirección de los ensayos, con la cooperación de los profesores que fueron enviados al efecto de la Ciudad de México. La señorita Emma To- rrea, profesora de baile, prepara las cinco danzas que se ejecutarán en la obra. En el salón de la Escuela Normal están llevando a cabo todas las tardes los ensayos los alumnos de la Normal, Bachilleres, Leyes, Álvaro Obregón, Fernández de Lizardi, "Pablo Livas" y escuelas secundarias de algunas de las danzas del drama que tiene música preciosa, y por su original coreografia gustará mucho a quienes concurran a la fiesta. En la representación de este interesantísimo drama tomarán parte alrededor de mil 500 personas en un desfile de los episodios más salientes de la vida de México desde la época precortesiana, es decir, desde antes de la Conquista hasta nuestros días. Con el propósito de que se difunda lo más que sea posible, se harán dos representaciones en el teatro al aire libre "Juan Ruiz de Alarcón" de la plaza 27 de septiembre. INICIARÁ EL TORNEO INTRAUNIVERSITARIO LAS ESCUELAS DE MEDICINA YNORMAL GANARON SUS DUELOS DE FUTBOL INSCRITOS EQUIPOS DE BASQUETBOL EN TORNEO DE LA CMM informó con oportunidad, va a celebrarse en Montevideo, Uruguay, cuyos trabajos principian el 3 de diciembre. ¡ Á NOVEIIBREDE1933 SE JUGARON FINALES DEL CAMPEONATO INTRAUNIVERSITARIO DE VOLIBOL Noviembre 18.- En el monumental gimnasio de la calle Zaragoza se efectuaron a partir de las 15:00 hrs los juegos finales del Campeonato Intrauniversitario de Volibol, categoría de primera fuerza organizado por la Dirección de Educación Física de la Universidad de Nuevo León. En la rama varonil la Facultad de Medicina ganó a Colegio Civil con anotación de 10-15, 157 y 15-3 en reñido e interesante juego, pues ambos conjuntos están SE GIRARON INVITACIONES AL PRESIDENTE Y AL GRAL. CALLES PARA PRESIDIR EL ACTO INAUGURAL DE LA UNIVERSIDAD Noviembre 14.- El Gobernador Francisco A. Cárdenas dirigió hoy mensaje al Presidente de la república, Abelardo L. Rodríguez, como al General Plutarco Elías Calles, recordándoles su ofrecimiento que el día 20 de diciembre será la inauguración oficial de la Universidad de Nuevo León. Se espera que el Presidente venga a Monterrey, tomando en cuenta su anterior ofrecimiento hecho verbalmente al gobernador en su reciente viaje a la metrópoli. En esa ocasión el mandatario expresó que antes del día 20 de noviembre no podría venir a Monterrey, por lo que el Gobernador le pidió que fijara la fecha de la inauguración. MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA7 NOVIEMBRE DE 1933 Noviembre 24.- En el X Campeonato de Basquetbol 1933-1934 de Monterrey, organizado por el Departamento de Educación Física del Círculo Mercantil Mutualista, sin duda uno de los acontecimientos deportivos más importantes del país por el número de participantes y calidad de juego, quedó inscrito en la categoría de primera fuerza Universidad de Nuevo León. Colegio Civil inscribió equipos en todas las categorías: en segunda fuerza, tercera fuerza con dos teams, A y B, junto a la, Escuela Industrial "Alvaro Obregón"; liga intermedia, menores A, menores B y menores C. Todos estos conjuntos están entrenando con mucho entusiasmo las tardes y noches en los dos gimnasios del CMM que se ven abarrotados de muchachos que figuran en los equipos. muy bien entrenados y cuentan con elementos de calidad. Hacía muchos años que Colegio Civil no contaba con un equipo tan fuerte como lo es el del año actual, pero después de anotarse el primer partido, los bachilleres aflojaron de manera lamentable, pues les faltó "alma" y perdieron los siguientes dos partidos por falta de ánimo que de técnica y habilidad. En la categoría de señoritas el equipo de la Escuela Normal le ganó al del Colegio Civil con la anot-ación de 1513, 6-15 y 15-9. Un gran número de espectadores llenó la galería donde reinó la más grande de las animaciones, pues las esc u elas contendientes tienen partidarios en su mayoría de la clase estudiantil, dispuestos a apoyarlos en sus luchas deportivas. Con la celebración de estos partidos terminó la temporada escolar de volibol del presente año que, no obstante principiar en octubre, estuvo más animada que en años anteriores, pues el número de competidores fue mayor, así como el de partidos. Se informó que se prepara un team de la Universidad de Nuevo León, seleccionando a los mejores elementos con el proyecto de jugar una serie de tres partidos con los centroamericanos de 1930 que obtuvieron el primer lugar en los j~egos celebrados en La Habana, Cuba, un partido que resultaría muy interesante. Noviembre 18.- El futbol ha despertado gran entusiasmo entre los elementos estudiantiles de la Universidad de Nuevo León, porque además de que iniciarán las acciones del Campeonato Intrauniversitario de futbol, también en la liga de la Asociación de Futbol de Aficionados participan en la categoría de tercera fuerza los equipos de Universidad en la Juvenil la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" y en infanti!es Colegio Civil y "Alvaro Obregón". QUEDÓ FORMADO EL TEAM DE BASQUETBOL UNIVERSITARIO Noviembre 18.- Quedaron seleccionados de manera definitiva los jugadores del equipo de basquetbol U niversidad de Nuevo León que participará en el X Campeonato de Primera Fuerza de la ciudad organizado por el Círculo Mercantil Mutualista a partir del próximo lunes 4 de diciembre. El equipo universitario realiza sus entrenamientos tres veces por semana en el gimnasio de la calle Zaragoza, bajo la atenta dirección Instalaciones del Circulo Mercantil Mutualista de José Eugenio Nájera quien cree que este conjunto de muchachos es el mejor que hasta la fecha se haya organizado con elementos estudiantiles. Óscar E Castillón dijo que "estamos seguros que si estos muchachos toman en serio su entrenamiento harán un magnífico papel durante la temporada, pues hay juventud, fibra y entusiasmo, lo que falta es entrenamiento paciente y tesonero para lograr una verdadera integración de los valores deportivos seleccionados". Forman el team los siguientes jugadores: Guillermo Bremer, Miguel Ángel Guadiana, Humherto Montemayor L., Óscar de la Fuente, Rafael Salinas, Ramiro Sepúlveda, Luis Pérez Salinas, Lionel Levy, Humberto Villarreal y Pedro D. Martínez. ,, NACE LA FEDERACION ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA - Noviembre 23.- Quedó constituida la Federación Estudiantil Universitaria Nuevoleonesa (FEUN) al celebrar su congreso constituyente la Federación de Estudiantes Universitarios de Nuevo León. En la sesión celebrada en la Escuela de Bachilleres se tomó tan importante acuerdo con la asistencia de la mayoría de los delegados de las escuelas y facultades de la Universidad, habiendo hecho la elección de la mesa directiva. Por abrumadora mayoría fe electa la planilla que preside Fidencio de la Fuente de la Facultad de Derecho; llevando como vicepresidente a Carlos Curiel de la Facultad de Ingeniería; secretario Arturo Villarreal de Bachilleres; subsecretario Roberto Ábrego de la Normal; tesorero Ana María Villarreal de la "Pablo Livas" y suhtesorero José Lambretón de la "Álvaro Obregón". El día 3 de diciembre el presidente y secretario provisional, Pedro Martínez Torres y Óscar Alvarado Santos, harán la entrega a la nueva mesa directiva durante un programa de festejos que se desarrollará en su local del antiguo edificio del Arzobispado. El pasado día 18 la FEUN apoyó el rechazo de los alumnos de la Universidad de Guadalajara sobre la pretendida reforma marxista. �NOVIEIIBRE DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA IIAIIÁN LA APERlURA DE CUII INAÚIIIIS DE LA FAIILTAD DE RLOSOfÍI, CIENCIAS YARIO DISTINGUIDOS ELEMENTOS INTELECTUALES , CUBRIRA'N INTERESANTES CONFERENCIAS Noviembre 8.- El Dr. Pedro de Alba ha invitado a los señores Enrique Beltrán, al escritor y filólogo Mariano Silva Aceves, y al poeta y ensayista Eduardo Colín, jefe del Departamento de Bibliotecas de la SEP para iniciar las actividades de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Artes de la Universidad. El profesor Enrique Beltrán, miembro de una distinguida familia nuevoleonesa, sustentará conferencias sobre Biología, dirigidas a médicos, estudiantes de medicina y a cualquier persona interesada. El Dr. De Alba manifestó al Consejo Universitario que hay algunos otros intelectuales distinguidos de la capital de la república a quienes se puede invitar para sustentar conferencias y cátedras sobre diversas materias con motivo de la inauguración de la Enrique Beltrán Dr. Sigfried Askinasy Mariano Silva Aceves Universidad de Nuevo León, citando al Lic. Juan José Bremer y al Dr. Sigfried Askinasy. El Lic. Bremer dictaría conferencias dedicadas a ahogados y estudiantes de Derecho y el erudito y culto humanista Dr. Askinasy sobre temas de su especialidad como la Cultura y el Arte Medieval y la Literatura Rusa. La asamblea, que se mostró de acuerdo con estos propósitos, acordó además invitar a don Antonio Caso, ex rector de la Universidad Nacional; y al Dr. Rafael Santamarina Sola, jefe fundador del Departamento de Psicología e Higiene de la Secretaría de Educación Pública. El Profr. Plinio D. Ordóñez propuso que se nombrará una Comisión que encabece el Dr. de Alba para que presente y estudie el asunto de invitar a estas personas. El Consejero Estudiante Manuel Treviño Montero propuso que fuera el Dr. de Alba el que resuelva todo en este caso, moción que apoyó el Lic. Héctor González, al considerar que lo que ha hecho el Dr. De Alba en este sentido es suficiente y que por lo tanto una Comisión sería inútil. El Profr. Ordóñez insistió en que es necesario integrar una Comisión, pues además hay la cuestión del método que ha de seguirse en los estudios de la mencionada facultad. Se designaron para integrar esta Comisión al Dr. Procopio González Garza, Srita. Profra. Julia Garza Almaguer y Sr. Roberto Hinojosa. ., ., VENDRAN MAS., INVITADOS A ., DISERTAR CULTISIMAS PLATICAS Noviembre 30.- Según informes que se sirvió proporcionarnos el doctor Pedro de Alba, la señorita Paula Gómez Alonso, profesora de psicología de la Escuela Nacional Preparatoria, aceptó venir a sustentar varias conferencias sobre la psicología de la adolescencia, tema por demás interesante que vendrá a ser toda una revelación. El Lic. Luis Chico Goeme también aceptó invitación que se le hizo para sustentar algunas conferencias en esta ciudad, en las que se propone desarrollar in- agradecimiento por la gentil invitación, y donde comunica que saldrá de la Ciudad de México el día 1 O de diciembre por la noche para regresar el 21. "Tenga usted la bondad querido doctor de comunicar al Consejo Luis Chico Goerne teresantes temas sobre una posible doctrina filosófica social de la Revolución de nuestro tiempo. Goeme dirigió al doctor De Alba una significativa carta de Universitario que acepto su invitación con tanto mayor agrado cuanto que ella me proporciona la oportunidad de regresar a esa ciudad en cuyo ambiente de fortaleza espiritual he vivido ya algunas horas deliciosas". OFRECERÁN ALOS MAESTROS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Noviembre 17 .- La señorita profesora Juana Palacios, directora de la Escuela Normal de la capital; la señorita Palma Guillén, catedrática de filosofía; y dos profesores más, aceptaron la invitación que el Gobernador Francisco A. Cárdenas les extendió durante su estancia en la capital de la república, para sustentar en la U niversidad de Nuevo León las conferencias sobre técnicas de la enseñanza. Se espera que los maestros no sólo de Monterrey, sino de las escuelas foráneas puedan aprovechar algunas de estas interesantes conferencias, pues los cursos serán exclusivamente para los profesores de las escuelas primarias, con el propósito de que lleven las experiencias adquiridas a sus aulas para el mejor aprendizaje de sus alumnos. Ante el deseo de que los maestros aprovechen los ciclos de conferencias, lo más conveniente es que se anticipen las vacaciones de fin de año, que generalmente principian el 22 de diciembre, pues solamente así podrán desprenderse los maestros de los pueblos en donde están trabajando, aunque este caso todavía no ha sido consultado por el director de Educación Pública con el Ejecutivo del Estado. lA SECRHAIÚA DE muCACIÓN CUBRIRÁ GASTOS DE LOS CONFERENCISTAS Noviembre 5.- En comunicación dirigida por el Sr. Profr. Luis Tijerina Almaguer, Oficial Mayor de la Secretaría de Educación Pública, manifestó la conformidad de esa depen- dencia en pagar los pasajes de los profesores que vengan a inaugurar los cursos de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Artes de esta Universidad. Tijerina ha obtenido 10 pasajes redondos para el viaje de dichas personas, por lo que se demuestra que la Secretaría de Educación Pública ha accedido a cuanto se le ha solicitado en relación con la Universidad. CRÓNICADEL8ÜANIVERSARIO AGENDA DE EVENTOS CONMEMORATIVOS DE NOVIEMBRE CIERRA LA UANL FESTEJO DE SUS 80 AÑOS XII Simposio Taller Nacional y V Internacional en Producción y Aprovechamiento del Nopal y Maguey 8~30 horos Biblioteca de Oencias Agropecuarias \ Reconocimiento a la Responsabilidad Social 1 11:00 horas Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias" Congreso Internacional de Calidad UANL luJMINAIANOCHE CON FIF.SfA EN lAS CALLFS Y CONCIERTO EN 1A MACROPIAZA Entre mariachis, zanqueros, acróbatas y bailarines, la UANL llevó la fiesta de su 80 aniversario a las calles del Centro de Monterrey. Desde Colegio Civil, sitio que vio nacer a la Universidad hace ocho décadas arrancó el desfile "Dejando Huella", realizado por mil 500 personas, entre alumnos y colaboradores de las facultades y prepas de la Máxima Casa de Estudios. Diez Carros alegóricos cada uno con un tema relevante para la UANL, como Investigación, Sustentabilidad, Internacionalización, Cultura y Deportes, recorrieronJuárez, Ocampo y Zuazua. En cada carro, grupos como la banda "Azul y Oro'~ el Mariachi de la Facultad de Ciencias Qp.ímicas, y el grupo de Tango de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, entre otros grupos representativos de escuelas y facultades ambientaron el desfile con música y danza. Incluso recrearon la famosa fotografía donde aparecen sentados en una banca,Juan Manuel Elizondo,José Alvarado y Raúl Rangel Frías, los tres estudiantes que sembraron la semilla para la creación de la institución. Asimismo, desfilaron jugadores del equipo de futbol americano de Auténticos Tigres, junto con su mascota oficial y sus porristas. El desfile cuhmnó hora y media después en la Explanada de los Héroes, donde lo esperaba el RectorJesús Ancer Rodríguez, la Secretaria de Educación Juana Aurora Cavazos y otros invitados. Durante el mensaje el Rector explicó que fueron los mismos estudiantes quienes propusieron cerrar las festividades con un desfile en el que participara toda la comunidad universitaria. La celebración cerró con broche de oro con la Orquesta Sinfónica de la UANL, que interpretó bajo la tutela de Claudio Tarris temas famosos de rock como "Let it be" de Toe Beatles y piezas de The Doors y Queen. 1S -Se firmó Enero 16 - Inicio actividades la Secretaría de Asuntos Universitarios. Moyo 1O - El Consejo Universitario aprueba lo creación del Centro de Transferencia de Tecnología. Agosto 29 - El Consejo Universitario apruebo los lineamientos para demostrar la competencia en un idioma. 13-1 9:00 horos Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías'' Encuentro Institucional de Tutores UANL 2013 21-2 14:00 a 18:00 horas 9:00 a 14:00 horos FACPyA GENOBIOTEC' 13 Congreso Internacional de Biotecnología y Genómica 212 8:30 horas CINTERMEX Congreso Internacional de Cuerpo Psícosomático y Psicoanálisis 9:30 horas Facultad de Psicología uan/.mx/evenws.1,tml Agosto 2 8 - Lo UANL establece su propio reglamento sobre Transparencia y Acceso a la Información Pública. f /uanlred Junio 23 - El Consejo Universitario acuerdo el establecimiento del Himno de la UAN L con el fin de rendir homenaje a la Institución. �2 MEDAu.A DE 8RoNcE en los J,n--•-- lim~ en Tiro con Arco Femen8 41 EQUIPOS REPRESENTATIVOS y 19 mil 307 EPO ST,'.;.S en en torneos intrauniversitarios 12 00 39 MEDAUAS en la EDALL S AwMNOS con alguna discapacidad en COMPETENCIAS pertenecen a una disciplina deportiva INTERNACIONALES Guad laiar 20 3 23 de ORO, 9 de PLATA y 7 de BRONCE 39 DISCIPLINAS DEPORTIVAS BICAMPEONES practican los universitarios EFA de la üga Mexicana A. A 1 .P.ADA 2 MEDALLAS DE PLATA en Gimnasia y utbo Soccer en la y IVF .. • _. de KAZÁN RUSIA 2 MEDALLAS más en Gimnasia y Ciclismo en COP'- .J de ÁMBERES BÉLGICA Y MANCHESTER INGLATERRA 10¿ Descarga la aplicación conmemorativa del EONATOS en la del en 2000, 2004 y de 2006 a 2013 C~uEO en SINALOA con 2,440 puntos y 36 MEDALLAS de ORO, ~ de PLATA y 40 de BRONCE con TOTAL de 98 MEDALLAS 80 ANMRSARIO disponible en App Store - 10 NIDADES DE en los diferentes campus , � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 11, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016150 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aula Magna Universitaria Cámara de Comercio Círculo Mercantil Mutualista Facultad de Homeopatía Hospital Civil Narciso Bassols Obreros Preparatoria Roberto Montenegro Vitrales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14185/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._10._0002016151.ocr.pdf 52153727ed1de7252fe3efd2d8c51d4b PDF Text Text UANL I UNA UNIVERSIDAD PARA TODOS " ... NO ES LÍCITO AL UNIVERSITARIO pensar exclusivamente para sí mismo, y que si se pueden olvidar en las puertas del laboratorio al espíritu y a la materia ... no podremos moralmente olvidarnos nunca ni de la humanidad ni de la patria .. :; dijo una vez don Justo Sierra al iniciar las tareas para la fundación de la Universidad en México. Su voz encontró eco en los espíritus libres, en los hombres lejanos al dogma y al prejuicio. Antes de la ruptura social con el régimen de Porfirio Díaz, aquellas ideas de nuevos y abiertos caminos, contagiaron con su foego a los jóvenes del Ateneo de laJuventud, que encontraron en Sierra a un maestro. Al triunfo de la Revolución, las nuevas corrientes de la cultura, de la educación, el arte y la ciencia, iniciaron su despegue y voltearon entonces hacia los rincones más olvidados de la Patria. Así nacería, años después, la Universidad de Nuevo León, que ahora llega a sus 80 años de existencia. Sus muchos hijos ilustres, maestros, estudiantes, investigadores-, al correr del tiempo han contribuido a la edificación de lo que hoy es un sólido edificio cultural, educativo y moral, que alberga en su seno el debate constante de la filosofía, y que acomente la realidad para transformar la vida del hombre y enri ecer su evolución hacia el progreso de la sociedad. Los universitarios han preservado al paso de dí luminosos o de insomnios oscuros, sus aulas y sus laboratorios, sus teatros y sus campos deportivos. Yes que el organismo universitario debe vivir sus días en libertad creadora y preservarla, para derramar así los frutos del pensamiento universal entre todos los núcleos del corpus social del país. Sí, la Universidad Autónoma de Nuevo León abrió desde sus inicios las puertas de una casa solariega y amable, y sus más generosas disposiciones al saber, sus más emocionados esfuerzos para entregar a los hombres de esta tierra, sin distinción alguna, la cátedra de vida, la voz de nuevos alientos, la palabra de otros sueños. Y es que tan sólo después de los primeros años de existir esta Casa de Estudios, la educación superior en el Estado de Nuevo León ha sido dirigida con su presencia y su visión. Hoy como nunca podemos hacer nuestras aquellas palabras de José Alvarado Santos, quien fuera alumno, maestro y rector de la Universidad, y que expresara a los universitarios al tomar posesión de este alto y honroso cargo en octubre de 1961: "La Universidad de Nuevo León aspira a dar al pueblo cirujanos eficientes, ingenieros capaces, químicos preparados, buenos arquitectos; profesionales aptos, en suma. Pretende, además, que todos los universitarios nuevoleoneses posean una concepción clara del mundo que habitan, la época én que viven y las grandes cuestiones humanas. La inscripción en cada uno de los planteles debe significar el compromiso irrevocable de alcanzar la dignidad intelectual y la competencia técnica para la práctica de una profesión". n este suplemento encontrará el boletín coleccionable "MEMORIA UNIVERSITARIA" �Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL UANL INCLUSIVA IIGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS La Universidad Aut:ónoma de Nuevo León es una institución de carácterpúblico, comprometida con la sociedady con la misión deformar bachilleres, t:écniaJ~ profesionales, maestros universitarios einvestigadores capaces de desempeñarse eficientemente en las sociedades del conocimiento. BECAS T a cobertura de la educación superior nacional Ls un proceso de inclusión social. Se trata de La Universidad asegura la permanencia de sus estudiantes atendiendo los aspectos socioeconómicos que impiden avanzar y concluir con éxito sus estudios, mediante el incremento en el otorgamiento de becas institucionales, estatales y federales. Esto denota un interés por acrecentar la matrícula de educación superior y ampliarlas oportunidades para los jóvenes, sobre todo los que cuentan con desventaja socioeconórnica. Los estudiantes de la UANL además de las becas internas que ofrece la institución, también pueden acceder a apoyos de becas proporcionados por organismos nacionales, como los programas de: Bécalos, Pronabes y Becanet Independientemente de la situación social, raza, género o alguna discapacidad de los estudiantes, la UANL se ha propuesto asegurar la igualdad de oportunidades educativas de buena calidad para todos, a través de programas pertinentes que reconozcan la diversidad de perfiles y trayectorias escolares, poniendo especial atención a los grupos vulnerables. UNA UANL INCLUSIVA Consciente de ofrecer igualdad de oportunidades a los grupos más desfavorecidos, la UANL ofrece el Programa para Alumnos con Discapacidad. Actualmente la Máxima Casa de Estudios cuenta con 363 estudiantes con alguna discapacidad sensorial o motriz en sus diferentes escuelas y facultades. Como una Universidad inclusiva promueve las oportunidades de educación superior y media superior a estudiantes indígenas a través del otorgamiento de becas, apoyos académicos y tutoriales, actualmente cuenta con más de 150 estudiantes de origen indígena. El compromiso de dar cobertura con responsabilidad social a lo largo y ancp.o de la entidad, es una pieza clave en la oferta educativa de la UANL, que es amplia y diversificada en los diversos niveles y a través de diferentes modalidades - presenciales y a distancia- que hacen posible que un mayor número de personas tengan acceso a la educacign. COBERTURA ACADÉMICA C EN T ROS C OM UNITARIOS En la actualidad, la población estudiantil de la UANL rebasa los 160 mil alumnos, distribuidos en el nivel medio superior y superior. Las escuelas preparatorias se localizan a lo largo del estado de Nuevo León y los estudiantes pueden elegir entre los 37 programas de bachillerato técnico que comprenden las áreas de la salud, la industriaylos servicios. De la matrícula estatal en nivel preparatoria, el 65%es de educación pública y de ese porcentaje el 35% pertenece a la UANL; es decir, más de 70 mil alumnos del nivel medio superior forman parte de nuestra Universidad, convirtiéndose en uno de los pilares más importantes de la educación en Nuevo León. Los estudiantes de preparatoria cursan en una de las cinco modalidades: bachiller general, bilingüe progresivo, técnico, a distancia e internacional. Todos estos programas tienen un alto nivel de pertinencia social y son altamente demandados, ya que responden a las necesidades e intereses de los estudiantes para incorporarse al mundo productivo, o bien, continuar su preparación a nivel profesional. En el nivel superior se amplía el abanico de posibilidades dado que más de 90 mil estudiantes están inscritos en los 74 programas de licenciatura y 142 de posgrado, los cuales cubren todas las áreas del conocimiento, desde las artes visuales hasta la ingeniería aeronáutica. 00 co O) ......-4 Julio 11 - El Departamento Escolar y d e Archivo implementa la computadora poro los trámites de los alumnos de primer ingreso. O) co O) - Noviembre 28 - l o Facultad de Medicino unifico los nueve maestrías que tiene en uno sola denominado Maestría en Ciencias con nueve solidos terminales. La UANL amplía su cobertura a nivel bachillerato y brinda acceso a sectores marginales al integrar a su sistema educativo a 14 Centros Comunitarios del programa de educación a distancia Aula.edu, que promueve la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León. En la actualidad 2 mil 269 estudiantes mayores de 15 años participan en este programa de la Universidad. A TENCIÓN AL ADULTO MAYOR Con el fin de brindar nuevas oportunidades de crecimiento personal, académico y desarrollo sustentable a las personas de 55 años y más, la UANL ha creado el programa académico Universidad paralos Mayores, único en el norte de México, tendiente a acrecentar las potencialidades de un segmento de la población que va en franco aumento. Es un programa de educación continua que se basa en la teoría del envejecimiento y con el cual se busca incidir en una mayor calidad de vida para los actuales y futuros adultos mayores, construyendo de esta manera una respuesta al desafío que presenta el fenómeno del envejecimiento poblacionaL Actualmente el programa tiene 57 alumnos inscritos. Mayo 7 - En lo Unidad Marzo 29 - Se inauguro oO) O) lo remodeloción de lo ex Hacienda San Pedro en Zuozuo, Nuevo León, como unidad c uhurol y sede del Centro d e Información de Historio Regional. ......-4 O) O) ......-4 Mederos se inauguran el Teatro Universitario, el Centro de Apoyo y Servicios Académicos (CASA) y el Centro de Acondicionamiento Físico M agisterial. Junlo 20 -~ C'-.f O) O) - y Cultura UNIVERSITARIA OCTUBRE P UBL I CAC I Ó N C O NMEM OR ATI VA ACCESO Y PERMANENCIA incrementar el número de mexicanos que acceden al saber, a los hábitos de reflexión y crítica y que fortalezcan así sus condiciones ciudadanas y sean corresponsables en la construcción de una sociedad diversa, para así eliminar la desigualdad que hoy enfrenta la población. En este ámbito el carácter público de la Universidad Autónoma de Nuevo León la obliga a ser solidaria y a mantener el compromiso de atender a toda la población por igual, en particular a la más desfavorecida. Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión primero vez selección o lo de preporolo fin de elevar 1 de eficiencia ® EN EL 80 AN IVE RSARIO DE LA UANL QUEDÓ SOLEMNEMENTE INSTALADO EL PRIMER CONSEJO UNIVERSITARIO FUE EL GOBERNADOR QUIEN HIZO LA DECLARATORIA OFICIAL Octubre 4. - En una ceremonia en extremo sencilla, quedó solemnemente instalado esta noche el primer Consejo Universitario de la Universidad de Nuevo León, integrado por los representantes del profesorado y de los alumnos, así como por los directores de las escuelas y facultades universitarias. En uso de las facultades que el gobierno del Estado le confirió, el Dr. Pedro de Alba citó a los consejeros a esta junta para este día a las lU :00 horas en el salón de Actos de la Escuela Normal para Maestros. El Gobernador Francisco A. Cárdenas se presentó en el recinto, acompañado por el secretario General de Gobierno Pablo Quiroga, el director de la Escuela de Bachilleres Pedro Benítez Leal y otros altos funcionarios y miembros del Consejo Universitario. Una vez ocupado el lugar de honor por el Ejecutivo, inició el acto inaugural desarrollándose un selecto y sugestivo programa en el siguiente orden. En primer t érmino se dio lectura a los documentos que sirvieron de base legal para la insta- En una sencilla ceremonia en el salón de Actos de Ja E scuela Normal quedó instalado el primer Consejo Universitario. lación del Consejo y enseguida se pasó lista de consejeros, asistieron 30 representantes, lo que significó que hubo quórum y acto continuo bajo la presidencia del Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, éste declaró solemnemente instalado el Primer Consejo Univer sitario de la Universidad de Nuevo León. El Dr. Pedro de Alba hizo uso de la palabra declarando abierta la sesión. El primero en abordar la tribuna fue el estudiante de Leyes Roberto Hinojosa; luego, en representación de los consejeros profesores, el Lic. Virgilio Garza Jr.; y por los directores de las escuelas y facultades universitarias, Pedro Benítez Leal, escuchando todos ellos prolongadas ovaciones al terminar sus discursos. E l doctor de Alba dio unas palabras finales con carácter de primera autoridad universit aria, y declaró inaugurado el primer periodo de sesiones del Consejo que terminó a las 22:30 horas. Tan trascendental acontecimiento constituyó uno de los números más brillantes con que se celebró el segundo aniversario de la función gubernativa del señor Cárdenas. Asistieron al acto las autoridades del Estado, del municipio, así como los más destacados element os intelectuales de la ciudad, profesores y estudiant es de las escuelas profesionales, secundarias y primarias y un numerosísimo público que invadió todas las localidades del espacioso au- dit orio de la Escuela Normal para Profesores. La lista de consejeros, según nos fue proporcionada al inicio del acto, es la siguiente: Sr. Dr. Pedro de Alba, Dr. Procopio González Garza, Dr. José G. Martínez, Sr. José Aseff Sarabillón, Lic. Héctor González, Lic. Virgilio Garza Jr., Sr. Roberto Hinojosa, Profr. Antonio Castillo. Profr. Raúl Ortiz, Ing. Gustavo Bernal, Sr. Eduardo Plancarte, Sr. Armando J. Flores, Profr. Plinio D. Ordóñez, Pro( Sigue en la página 4) �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁG1NA2 Lic. EUGENIO E CAsrrr.LóN Dr. Jesús Aooer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G Garza Rivera Secretarlo General Lic. Rogelio Vtllarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cnltnra Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones &!mundo Derbez García Director del Centro de Docol!lentación y Archivo Histórico de la UANL &!mundo Derbez García Editor Responsable Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hernández Garza, Maricela Beltrán Ríos, Diana Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob Monserrat Rodrigu~ (asistente) Redacción Alejandro Derbez García Disello José Juan Zapata Pacbeco, Jesús Gerardo Dávila, Efraín Aldmna Villa, Juan Raoión Garza Guajardo, Narcc Dalia García Partida Colaboradores Centro de Docwnentación y Archivo Histórico de la UANL Circlllación y administración ,i •<t BOLETÍN DELCENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE- LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA. PUBUCACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL, Año 1, Núm. 10, octubre de 2013. Fecha de publicación: 15 de octubre de 2013. Revista mensual editada-y publicada por la Secretaria de Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Uni• versitaria Raúl Rangel Frias, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 83294000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria sin, Sao Nicolás de los Garza, N. L., México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: l Ode septiembre de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 memoriauanl@uanLmx cedah@aanLmx óO ANIVERSARIO • 1933- 2013 • UNIVERSIDAD Av"J'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN Al conmemorar hoy medio siglo de ejercicio profesional del nuevoleonés Sr. Lic. Pedro Benítez Leal, Rector que ha sido de este Colegio de Abogados, cúmplense deberes instituidos por el acontecimiento que nos llena de congratulación al poder agasajarlo, erguido aún en sus funciones sin que racha alguna haya abatido su fuerte espíritu, no obstante de haber traído sobre sus hombros cargas tan serias como la de Gobernador del Estado; manteniendo tranquilo, quieto, el reinado de la justicia, y apacible la vida de nuestro pueblo durante su Administración, aparte de que después, entregado a la postulación del ahogado y al servicio de la Dirección de la Escuela, Preparatoria, Colegio Civil, haya volado su nave en medio de nuestro ambiente proceloso y pasado sin cansancios las cotidianas faenas fatigantes del litigante, siempre ostensibles quizás; más precedidas del estudio, aún en las horas de la vigilia, de la meditación obsesionante de que no es dable sustraerse por la responsabilidad y el afán de favorecimiento de los derechos e intereses de las personas patrocinadas. Le vemos todavía en las filas beligerantes sin volver la espalda y por ello debemos felicitarlo efusivamente ya que el favor divino le ha permitido cincuenta años sobre los de su edad al recibirse de ahogado, bregando por servir a la sociedad: y abrigamos la creencia de que, al ejemplo del sabio jurisconsulto regiomontano y patriota caudillo de la libertad Sr. Gral. Lázaro Garza Ayala, sus alientos últimos sean para mirar por el prestigio de nuestra profesión. Como su educación fue en la Ciudad de México, no le conocía en nuestras aulas; sino posteriormente a la adquisición de su título en una gran fiesta social en el desaparecido Teatro del Progre.ro, monumento de la cultura y potencia de Monterrey en un pasado venerable de generaciones convertidas en polvo de oro atomizando la atmósfera del cielo de nuestros recuerdos más amados. Allí en ese coliseo de la calle que se enorgullece con el nombre de Mariano Escobedo, el republicano vencedor de un rey, estuvieron desde los hombres de la Grecia nuevoleonesa, al inmortal Benito Juárez y su comitiva, que empuñara la bandera nacional para salvar a México de la infernal invasión de Napoleón el pequeño; fueron celebradas las :fiestas de la patria y representadas las obras mejores de la cultura y recreo de nuestros antepasados; y allí cantó el Ruiseñor Mexicano, Ángela Peralta, Norma, Sonámbula y muchas óperas de la inspiración de los maestros mundiales, y aún resuenan los celestiales gorjeos de la privilegiada garganta de la diva y las notas de las orquestas que la acompañaban, sin duda por el fenómeno del acusmato que aparece en el aire con el ruido semejante al de muchas voces hu.manas y diversos instrumentos, para cautivar y encantar a nuestro pueblo. En aquel teatro, en aquella :fiesta, en aquella noche, conocí joven, severo, aunque risueño, al Sr. Lic. Benítez; a quien hoy vemos con la cabeza cubierta con el pastel de los árboles añosos; de pie; severo, aunque risueño, fume en el trabajo profesional. Podemos, pues, levantar una copa de vino generoso y brindar con él; podemos comer también el mismo pan; es uso establecido por el divino Jesús por el amor el afecto reuniéndose los hombres del mismo credo para convivir sin rencores, sin resabios satisfechos para agasajar al compañero de luchas que arriba de la estación de cincuenta años al andén, donde podemos abrazarlo felicitándolo sin cesar y sonando la música de nuestros hurras. Y ¡cómo no, también, si es un ahogado, si somos abogados; si ejercemos una profesión útil, utilísimo en el mundo, que ha dado y da las leyes para el bienestar de los individuos y de las sociedades y de los pueblos todos de la tierra; que las aplica defendiendo o castigando, que es género de defensa, igualmente; que patrocina a los débiles, miserables y a los pobres; que defiende a la Patria en los conflictos internacionales y pacta sus tratados, y equilibra, en una palabra, todas las contradicciones humanas. Retrocediendo a los tiempos anteriores a Cristo, encontramos que la juventud romana amaba el estudio de las leyes preferentemente; y encontramos a un joven ahogado, Marco Tulio Cicerón contendiendo con su oratoria formidable y su valor civil, echando cimientos a la profesión. Acusando al aristócrata Yerres, Procónsul de Sicilia, autor de todos los deutos, desenmascarando a la aristocracia romana que participa de las rapiñas; acusando a Catilina, el aristócrata conspirador audaz, popular, astuto, inteligente, hasta obtener el castigo de sus conjurados, derrotarlo en el campo de batalla de Pistoya, y ser, Cicerón, declarado padre de la Patria, por el Senado romano; y ser el político superior a todos los hombres de su tiempo, y el orador que dejó al mundo oraciones que perdurarán perpetuamente, cual los discursos del griego Demóstenes otro de los Ahogados con que el universo terreno se honró abriendo las puestas a los jurisconsultos de todas las edades. La espada de los guerreros decide los destinos humanos y el pensamiento de la abogacía descubre la razón de la fuerza que mueve a los grandes capitanes. La jurisprudencia es la reguladora de la vida civilizada. (Sigue en la página 3) OCJ\IBRE DE 1933 AGASAJO POR LAS BODAS DE ORO COMO ABOGADO AL LIC. PEDRO BENITEZ LEAL EL HOMENAJE AL LIC. PEDRO BENITEZ LEAL / / UANL MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA3 OCTUBRE DE 1933 OFRECIDO POR CATEDRÁTICOS YALUMNOS DE LA ESCUELA DE BACHILLERES 1 Octubre 5.- Esta noche en el salón comedor del Hotel lturhide fue servido un espléndido banquete en honor del Lic. Pedro Benítez Leal, Director de la Escuela de Bachilleres de la Universidad de Nuevo León; ofrecido al distinguido profesionista por los catedráticos del expresado plantel y por el personal administrativo, como una demostracíón de simpatía en ocasión de la celebración del quincuagésimo aniversario de su doctoración profesional. El detalle saliente de la fiesta lo constituyó, sin duda alguna, el espíritu ampliamente cordial que animó a los presentes y que fue una viva demostración de la perfecta inteligencia como de la armonía que existe entre el agasajado y sus anfitriones. El Lle. Benítez recibe la Medalla de Oro. A los postres hizo el ofrecimiento del ágape el Ing. Francisco Beltrán, quien ahondó en frases de entrañable afecto para el Lic. Benítez y en apreciaciones de lo más justo acerca de su vida profesional. Seguidamente y en términos que expusieron una vez más el ca- riño que rodea al director de la Escuela de Bachilleres y el elevado concepto que de él tienen formado sus colahoradres, produjeron sentidas frases los señores Eduardo Martínez Célis y el profesor Jesús Colunga, sucediéndoles los jóvenes estudiantes Filiberto de la Garza y José M. Tamez. Visiblemente impresionado por la efusión con que se le dirigieron tan sinceras salutaciones, Benítez Leal contestó en un discurso de tan hermoso fondo como correctísima forma, con el que exteriorizó apreciaciones y sentimientos que estrecharon más hondamente los vínculos que lo atan al profesorado del plantel y a los jóvenes estudiantes. Como invitado de honor ocupó sitio al lado del festejado el Rector de la Universidad, Pedro de Alba. Durante el banquete cantaron hermosos trozos de música regional algunos de los conjuntos de cancioneros que nos visitan con motivo de la Feria de Otoño, siendo ruidosamente aplaudidos por los presentes. GALARDÓN APEDRO , BENITEZ Octubre 3.- El Director de la Escuela de Bachilleres, Lic. Pedro Benítez Leal, celebró sus bodas de oro como profesionista con un banquete que en su honor le ofrecieron los miembros del Colegio de Ahogados de Nuevo León. El Lic. Benítez está reconocido como uno de los profesionistas de más firme prestigio y entre los cargos que ha ocupado están el de gobernador del estado. El señor Virgilio Garza impuso al distinguido profesionista la Medalla de Oro que le otorgó el Colegio de Ahogados con motivo de la celebración de su quincuagésimo aniversario de su facultación profesional. ~ EL HOMENAJE AL LIC. PEDRO BENITEZ LEAL ( Viene de la página 2) • ' Hidalgo fue un sabio respetado por los grandes intelectuales que le conocieron y trataron y determinó la lndependencia; y conocía el Derecho escrito en los libros y publicaciones periódicas de la culta Francia; igualmente los homh~ de la primera Constitución, de la Reforma y de la Constitución de 1857 que fijó definitivamente el Derecho Mexicano. Acá en este rincón de la frontera norte, en este oasis del saber, la jurisprudencia abrió sus primeros estudios y los mantiene casi con exclusividad, conservando la escuela y este Colegio de Abogados, al que dehieran estar inscritos, como en España, todos los ahogados para poder ejercer y el Estado ha saboreado los dátiles de las palmeras del oasis centenario de Monterrey. Festival como el presente, es nueva edición de nuestra historia docente, pues se recuerdan los triunfos de la ahogacía de uno de los maestros, y, con ellos, cuál ha sido la obra cultural en el ramo de las leyes en el Estado de Nuevo León; y puede colegiarse que enseñando aprendemos y que le sol de la jurisprudencia no se ha apagado un solo día, y a medida que aumente la ciudad en población y cultura en núcleo, de los hombres de la Ley, será un sistema de magnitud apreciable entre los puehlos cultos de la Tierra. Quisiera que así como en la estratósfera Piccard y los rusos acto.ales pensantes buscan solución de secretos de la ciencia exponiendo la existencia por falta de oxígeno y sobra de hajas temperaturas, elevándose a la región del azul tenue, vivo y casi obscuro de la atmósfera; en todos los ramos del saber humano se efectuaran moví.míentos como de cruzados en antaño; y en nuestra profesión estudiáramos con igual anhelo los problemas más difíciles de la justicia, para lograr el bienestar de la humanidad, despejando nuestro pobre en- tendim.iento, sacándolo de las sombras de los errores que desorientan a la humanidad, a la humanidad que no encuentra la salida de la selva de flora venenosa y de fauna de pasiones y ambiciones y egoísmo a donde se ha escondido huyendo del cristianismo, de la espiritualidad, para encenegarse en el materialismo. Al ejercer la abogacía necesitamos ser virtuosos, estudiosos, abnegados, creyendo por nuestra debilidad humana que no somos su:6.cientemente poseedores de esos elementos; y con el simple deseo de perfeccionarnos, en estos momentos tan graves que fallamos sobre cin- cuenta años de vida de un ahogado ejemplar, hagamos propósito de ir por el camino de espinas que conduce al refrendo de nuestra conducta profesional; y no por la senda de flores que alfombran. los pantanos. Si no imitamos ejemplo, perezcamos Causarum patronus, seamos patronos de nuestras propias causas, defendiéndolas con todas las pruebas buenas de nuestra vida profesional. Este grupo declara, Sr. Lic. Benítez Leal, que habéis seguido la senda de las espinas, y honráis a la abogacía de Nuevo León. Monterrey, 3 de octubre de 1933. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGIIA4 MEMORIA UNIVERSITARIA OCIUIIRE DE 1t33 , FUE APROBADA EN LO GENERAL LA CREACION DE , LA FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION Octubre 31.- Luego que la Comisión de Archivo recom~ndara que el proyecto de la Facultad de Comercio y Administración se turnara al Consejo Universitario para que este cuerpo se aboque al estudio y ejecución, la Comisión encargada dio lectura este día al dictamen sobre su creación y funcionamiento. La Comisión presentó el plan de estudios solamente del primer año de la secundaria especializada de la carrera de Comercio, que es como sigue: Arit- mética: cinco horas por semana; Lengua Castellana, primer curso, seis horas; Inglés, primer curso, cinco horas; Geografía, primer curso, dos horas; Botánica, tres horas; Taquigrafía , primer curso, cuatro horas; Mecanografía , primer curso, cua. tro horas; Caligrafía, primer curso , tres horas ; Deportes, dos horas. Una vez que se presentaron estos cursos a consideración de la asamblea, aprobaron en lo general la creación de la facultad y en lo particular este primer año. Con esto se cumplió la sugestión que el pasado 3 de octubre hizo el Profr. Macario Pérez, quien propuso que el Comité Organizador dejara iniciada la inauguración de las pequeñas facultades para que el Consejo Universitario continuara y resolviera sobre ellas una labor que estimó de tanta importancia para el Estado. En su informe final al gobernador, el 7 de octubre, el Comité reconoció que no se había podido terminar el estudio del proyecto presentado por la Cámara de Comercio, debido a la ausencia del señor Rodríguez. Pero en comunicación que la Cámara dirigió al Comité encargado de la Organización de la Universidad, en la sesión del día 11, consideró que el Comité descuidó la creación de la Facultad de Comercio. El Lic. Pedro Benitez Leal aclaró a lo anterior que la falta de recursos no permitía realizar todos los proyectos a la vez, y que el hecho de ,, ,, SE CREARA LA FACULTAD DE HOMEOPATIA EN EL SENO DE LA UNIVERSIDAD DEL NORTE Octubre 12.- Luego de que un grupo de estudiantes acudió con anterioridad a su despacho con petición aná1o g a, hoy un selecto grupo formado por personas convencidas del cientificismo que priva en medicina homeopática, sostuvieron una entrevista con el C. gobernador del Estado. QUEDÓ SOLEMNEMENTE INSTALADO EL PRIMER CONSEJO UNIVERSITARIO ( Vi.ne de la página I) fra. Julia Garza Almaguer, Sr. Ramón Cavazos Dávila, Sr. Roberto Áhrego. Lic. Pedro Benítez Leal, lng. Francisco Beltrán, Lic. Antonio Morales Gómez, Sr. Filiherto de la Garza, lng. Spencer Holguín, Profr. José Alvarado, Sr. Ignacio Calvo Altamirano, Sr. Benito Oaxaca, Profra. Belem Garza, Srita. Angelina Montemayor, Srita. Elvira Pansza, Profr. Mariano C. Santos, Profra. María Guevara y Profr. Juan E Escamilla. que existan en esta ciudad escuelas comerciales particulares en número suficiente para llenar las necesidades que en este sentido se tienen, hizo no ver como muy urgente la creación de la referida facultad. El doctor Pedro de Alba propuso entonces formar una comisión que resolviera de una vez por todas el caso, quedando integrada por las siguientes personas: el Lic. Héctor González, el Profr. Mariano Santos y Ramón Cavazos. El grupo estaba integrado en su totalidad por personas de significación y entre ellas figuraban los profesores Joel Rocha, José G. García, Antonio Decanini, ingeniero Samuel Melo, ingeniero GJ5tavo Berna!, señor Angel de Fuentes y don Mario García. Aunque por accidentes del momento no pudieron asistir, apo· yan con igual sentir esta iniciativa los se• ñores Lorenzo Zam• hrano, Emilio Madero, profesor Anastacio Treviño Martínez, Jesús L. González, lng. Carlos B. Madero, José Zamhrano e Ing. Manuel Muriel. Después de un ligero cambio de impresiones, dentro de un ambiente cordial, se abordó el problema relativo a la creación en el seno de la naciente Universidad de la Facultad de Medicina Homeopática. El gobernador dijo que la presente reunión le con• firmaba de un modo manifiesto que el asunto no era sólo de unos cuantos, sino que tomó forma de una necesidad social. AESTUDIANTES QUE TERMINEN SUS ESTUDIOS , EXPEDIRA UNIVERSIDAD TÍTULOS PROFESIONALES Octubre 31.- Luego de que en la sesión ante· rior se trató lo referente a la expedición de títulos para los estudiantes que termina• ron su carrera en este año, sin tomarse nin• guna resolución, el Lic. Héctor González volvió a abordar el tema en la sesión del Consejo Universitario. Se vertieron diversas opiniones sobre este particular y se acordó que al haber Rector proceda la Universidad a e,cpedir los títulos siempre que se refieran a exámenes profesio• nales verificados desp~és del 2 de octubre anterior, día en el que empezaron los cursos universitarios; o que aún cuando los exámenes se hayan verificado antes los estudiantes que los sustentaron hayan hecho sus estudios de acuerdo con los planes de estudios que regían cuando la Universidad quedó organizada. Acerca del tiempo que deben durar las clases universitarias, se hizo la aclaración, a moción del lng. Francisco Beltrán, de que serán de 50 minutos; y en cuanto a la formación del calendario escolar, el Dr. de Alba aclaró que eso lo reserva la Ley para la Secretaría General, de acuerdo con los directores. ES POSIBLE, AUNQUE NO PROBABLE, QUE NO HAYA EDUCACIÓN FÍSICA EHIGIENE Octubre 11.- El Consejo Universitario acordó aplazar el proyecto de Higiene, Educación Física y Recreación para la Universidad del Norte, hasta en tanto no se organice la co· rrespondiente Sección de Higiene. Como se sabe, la comisión encargada ha trabajado, teniendo listos proyectos sobre inspección médica escolar y sobre organización deportiva, pero faltan algunos p-royectos sobre Higiene. En vista de ello, el trah aj o no se ha terminado, por lo que la comisión continuará con la elaboración de los proyectos, y a su debido tiempo los presentará al gobierno del Estado para su estudio. Para formar esta comisión fueron llamados los doctores Luis Treviño y Telésforo Chapa, y los profesores Oziel Hinojosa, Franklin Westrup y Plinio D. Ordóñez. 0CIUIIRE DE 1933 La Escuela de Ingenieros abrió sus puertas CUENTA LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN CON UNA NUEVA FACULTAD Octubre 16. - Esta maña na la Facultad de Ingeniería inició sus actividades académicas para el primer ciclo escolar 1933-1934, cuando su director, Porfirio Treviño Arreola dio posesión de sus cátedras a los ingenieros que tienen a su cargo las materias del primer año de estudios. Con este sencillo acto abrió sus puertas la nueva dependencia universitaria, que viene a llenar una gran necesidad en todo el norte de la República. Aunque en principio se creyó que la Facultad de Ingeniería será una de las que mayor número de educandos contaría en sus aulas, hoy ingresó un pequeño grupo de egresados de bachilleres del Colegio Civil. Los jóvenes son Carlos Curie! Galván, hijo -- Maestros y alumnos fundadores . De pie, Gregorio Salazar, Jorge Laurens, Constantino Cisneros, José Maiz Mier, Carlos Curie! y Herrnenegildo Véliz. Ahajo, Manuel Martínez Carranza, Pablo Domínguez, Ernesto García Ortiz, Porfirio Treviño, Lidio A. Torres, Lauro Martínez y Salvador Cárdenas. de un estimado comerciante de esta ciudad, don Alberto Curie!; José Maiz Mier, proveniente de una conocida familia; Hermenegildo Véliz, Constantino Cisneros, Gregorio Salazar y Jorge Laurens. En vista de haber un número de alumnos relativamente corto, se dispuso el 10 de octubre asignarle como sede el ala norte del edificio del Colegio Civil, donde además de los salones, se dispuso de un local LA PLANTA DE ,,PROFESORES DE LA FACULTAD DE INGENIERIA HA QUEDADO ORGANIZADA Octubre 6.- El ingeniero Porfirio Treviño Arreola se dirigió al Dr. Pedro de Alba para informarle que, con hase en el plan de estudios del primer año de la carrera de Ingeniería, conformó la planta docente. La primera planta docente, presentada para su aprobación al gobernador Cárdenas, la integran ingenieros de una importante influencia y actividad en la ciudad; la mayoría de ellos han sido sus discípulos en el Colegio Civil. Para la clase de Matemáticas Superiores designó al ingeniero Lidio A. Torres, y su- plente, Porfirio Treviño Arreola; en Topografía Pablo Domínguez Jr., suplente, Manuel Martínez Carranza; Física, Porfirio Treviño Arreola, suplente, Ricardo L. Vázquez; Geometría Descriptiva, Ernesto García Ortiz, suplente, Porfirio Treviño Arreola; Prácticas de Topografía, Manuel Martínez Carranza, suplente, Lauro Martínez Carranza; Dibujo Topográfico, Salvador Cárdenas, suplente Lidio A. Torres. El director aprovechó la amplia experiencia docente y profesional de los catedráticos del Colegio Civil, pues tan- to él como Ernesto García Ortiz han sido maestros por muchos años, el segundo por más de treinta de cursos como el de Matemáticas; Lauro Martínez Carranza, ingeniero electricista, tuvo a su cargo las materias de Geometría Analítica, Álgebra y Cálculo; Lidio A. Torres, ingeajero de minas, lo fue de Algehra y Geometría Plana. "El desempeño de tan honroso cargo --explica Treviño al rector- ha sido de una plausible facilidad pues mis compañeros a quienes me he acercado con ese objeto, han. aceptado no sólo gustosos, sino como una honrosa distin- ción esta invitación hecha a nombre ae ese H. Comité". Ni el director ni los maestros que prestarían sus servicios co· hrarían sueldos por el resto del año escolar, "estamos dispuestos a colaborar con todo entusiasmo y asiduidad para la realización de uno de los hechos más trascendentales en la historia de Nuevo León, tal es, la fundación de la Universidad del Norte", continúa Treviño. El Dr. Pedro de Alba quedó complacido por este hecho diciendo que " viene a hablar muy alto de su espíritu de ., ,, cooperamon . para la biblioteca alimentada con pequeños lotes de volúmenes procedentes de la Biblioteca Pública del Estado que se incorporó a la Universidad de Nuevo León. Esa parte del edificio estaba contemplada en principio para la secretaría de la Universidad, por lo que se buscó acondicionar un inmueble especial, incluso se pensó construirle un edificio en los amplios terrenos existentes al lado poniente del Colegio Civil. Mediante votación de sus compañeros, nombraron a Curie! Galván y Maiz Mier como representantes estudiantiles ante la Junta Directiva. Curie! es un destaca!lo deportista del Circulo Mercantil Mutualista de Monterrey; participó en las famosas temporadas de hasquethol para menores, miembro del equipo gimnástico que durante tres años realizó una entusiasta campaña de promoción, y su logro más importante fue el quinto lugar general obtenido en la plataforma de clavados durante los pasados Juegos Olímpicos, celebrados en Los Angeles, California. La Junta Directiva a su vez designó al profesor Lidio A. Torres como consejero electo para formar parte, junto a Treviño Arreola, del primer Consejo Universitario. Facultado por la Ley Orgánica para nombrar al secretario de la facultad, el director designó a Lidio A. Torres para desempeñar el cargo. �PÁGINA& MEMORIA UNIVERSITARIA "USTED ESTÁ OBLIGADO A TERMINAR EL PLAN QUE SE HA TRAZADO" Octubre 4.- Con motivo de su segundo año de exaltación a la primera magistratura del Estado, el Gobernador Francisco A. Cárdenas recibió este día expresivas muestras de simpatía. De las diez a las doce del día se dieron cita en el Palacio de Gobierno los elementos representativos de las fuerzas vivas de la ciudad y de la administración pública, así como los jefes de oficinas federales que se encuentran en la ciudad. Entre los incontables elementos que acudieron a felicitar al gobernador, anotamos al magisterio local encabezado por el Rector de la Universidad de Nuevo León, Pedro de Alba, quien pronunció el siguiente discurso: "Señor Gobernador del Estado. Debe usted sentirse alentado y enorgullecido al verse rodeado de todos sus colaboradores y de las fuerzas impulsoras y productivas de Nuevo León, porque es una demostración de reconocimiento a su labor ya que ha dado un alto ejemplo de política orgánica, estableciendo que ya en este tiempo no se puede gobernar sin tener formulado un plan de gobierno. Ahora que asistimos a celebrar el final de la mitad del periodo para el que fue electo y que el pueblo de Nuevo Incontables elementos representativos de la ciudad acudieron a felicitar al Gobernador Cárdenas. SE DESIGNARÁ UN SUB COMnt DE HACIENDA Octubre 3.- Debido a que la Comisión de Hacienda no tiene al presente miembros, pues el señor David Alberto Cossío está fuera de la ciudad y el Profr. Joel Rocha está de duelo, la obligación de continuar la campaña económica de la Universidad recae ahora en el Consejo Universitario. El Profr. Plinio D. Ordóñez informó en la sesión de este día que en su permanencia en la Ciudad de México habló con el Lic. Aarón Sáenz, y que estaba por formarse en aquella ciudad un Sub Comité de Hacienda de la Universi-· dad con hijos del Estado; que es preciso dar cuenta de esto al gobierno del Estado y al Consejo Universitario. Será labor urgente para la Universidad adminis"trarse fondos con qué poder hacer frente a las múltiples necesidades que se le presentan. León se da cuenta de Interpretando el senque nos hemos trazaque ha estado cumtir de la mayoría de las do". pliendo sus promesas y personas que aquí se Por la tarde los sindide que ha realizado una encuentran reunidas, catos obreros acudieron parte de su programa no puedo menos que a la residencia partide caminos, de irrigasignificar la demostracular del Gobernador ción, de beneficio al ción sincera de simpafrente a la cual dieron obrero, al campesino y tía de sus colaboradouna serenata en su hoa la industria, y que ha res y declarar que la nor. La audición se proimpulsado a la instrucopinión pública recoge longó hasta las primeción atendiendo a su de su labor, los beneras horas de la noche, funcionamiento desde ficios y considera que habiendo sido acompasus cursos elementales usted está obligado a ñado por todos los obrehasta su coronamiento terminar el desarrollo ros a la ceremonia de DISCUTE EL CONSEJO en la Universidad, la del plan que se ha trainstalación del Consejo construcción de ese bezado". IMPORTANTES ASUNTOS Universitario. llo edificio, el mejor de En contestación al Las representaciones Octubre 11.- En la seJa República quizás, expresivo mensaje de obreras fueron las de sión del Consejo Univerque será el hospital aliento que por conducMuebles Monterrey, sitario celebrada en los 'Doctor José Eleuterio to del doctor de Alba se Vidriera, Cámara de salones de la Dirección de González'. le hizo presente, el GoTrabajo de Monterrey, la Facultad de Derecho En toda esta obra es bernador habló en los Fábrica La Industrial, y Ciencias Sociales, bajo apreciada la mano imsiguientes términos. Unión de Maestros, la presidencia del Dr. pulsora de quien nunca "Yo les ruego que Unión de Filarmónicos, Pedro de Alba, se acordó ha tenido el carácter continúen prestándoUnión de Empleados de enviar una circular imautoritario de un jefe, me su cooperación para Hoteles y Restauranpresa enla que se particisino del hombre que a lograr el término de tes, Empleados del Círpa que ha quedado consla cabeza del organismo nuestro propósito, dánculo Independiente, tituido el Primer Congubernamental conoce dome la oportunidad sindicato de la Ladrisejo de la Universidad. y se penetra de todas de conseguir el coronallera, de la Casa Holck, Para formular el reglalas cosas. miento del programa de Cementos y otros. mento interior del Consejo, quedó integrada una comisión por el Lic. Pedro Benítez Leal, el para que resuelva lo encargará del asunto, la mejor el de la señorita Dr. Pedro de Alba, el Lic. conducente. cual quedó integrada por Elodia Villarreal que Virgilio Garza Jr. y el Sr. Los miembros de la tres personas: Ing. Franestaba formulado como Roberto Hinojosa. asamblea no considecisco Beltrán, Lic. Virsigue: "Baluarte de la raTambién se dio lectura raron oportuno discutir gilio Garza Jr. y Sr. Ma- za. Atalaya de su espía la ley relativa al Conel lema sin previa prenuel Treviño Montero. ritu". sejo de Administración paración y acordaron En lo que respecta al La Comisión lo aprobó y se indicó que en la paraplazar la discusión para concurso del lema, a éste haciéndole una modificate económica la Comiotra ocasión. Lo que sí se presentaron varios ción en su segunda parsión de Administración se acordó fue designar trabajos de los cuales a te: "Baluarte de la raza, no depende del Consejo una Comisión que se la Comisión pareció el fiel a su destino". Universitario. EL CONSEJO UNIVERSITARIO DECIDIRÁ EL LEMA Octubre 17.- Como la aceptación del lema para la Universidad de Nuevo León no fue una cosa definitiva, ya que el asunto es de bastante responsabilidad, la Comisión que se encargó de esto presentó al Consejo Universitario el lema que triunfó en el concurso OCTUBRE DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA.7 OCTUBRE DE 1933 LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DECLARAN LA HUELGA EN APOYO AL EJECUTIVO DEL ESTADO POR EL DISTANCIAMIENTO SURGIDO CON EL PSD CATEDRÁTICOS DE LA UNIVERSIDAD PRESENTARON SUS RENUNCIAS Octubre 20.- Las tensiones entre el Partido Social Democrático y el Gobernador Francisco A. Cárdenas alcanzaron un punto de ruptura al presentarse esta mañana una serie de renuncias por parte de funcionarios públicos, incluyendo el retiro en masa a los agentes de policía, por lo que el Ejecutivo pidió la protección de las fuerzas federales. Los dirigentes del PSD acusan a Cárdenas de cometer una serie de actos de deslealtad y de traición a los principios, tendencias e ideología de la organización política. Según se nos ha informado en círculos políticos, las rencillas tienen que ver con el esbozo del plan sexenal, sobretodo en el aspecto de la reforma educativa. Como resultado de la situación política actual, varios de los catedráticos de algunas escuelas y facultades de la Universidad presentaron sus renuncias ante el Gobernadory el PSD, lo que generó variados comentarios entre los círculos estudiantiles y profesionales. Ante esto, los estudiantes de la Escuela de Bachilleres declararon la huelga y se salieron a las calles abandonando sus clases, a pesar de las insinuaciones que les hiciera el director del plantel, el Lic. Pedro Benítez Leal. Los estudiantes salieron con el propósito de recorrer los demás planteles universitarios en busca de que los alumnos secundaran su movimiento, logrando sumar a los de las facultades de Medicina y Leyes. El Lic. Benítez se presentó a las 10:00 hrs en el despacho del Gobernador para informarle de lo sucedido y el señor Cárdenas creyó prudente ir personalmente a buscar a los estudiantes para persuadirlos de que volvieran a sus aulas. Los encontró en la calzada Madero cuando se dirigían a la J;:scuela Industrial "Alvaro Obregón", donde los exhortó a que depusieran la actitud asumida, se disolvieran y reanudaran sus labores. Aunque ofrecieron hacerlo, simularon retirarse cada quien por distintos rumbos, pero en cuanto se retiró el Gobernador, de nuevo se organizaron y siguieron su marcha rumbo a Palacio de Gobierno. Al pasar frente al despacho del Ejecutivo, los estudiantes vitorearon al señor Cárdenas y, aunque se esperaba que pronunciaran algún discurso, continuaron su recorrido sin detenerse. Después de su manifestación estuvieron en el despacho del Gobernador. ''Agradezco a la juventud universitaria esa muestra de adhesión al Gobierno, pero desearía que no volvieran a hacerlo", les contestó y agregó que en su maní- _ {estación vio el peligro de que pudieran colarse elementos extraños para provocar algún acto lamentable; de allí su empeño de que se disolviera. Les manifestó que su actitud le llenaba de satisfacción precisa- mente porque tenía el sello de la espontaneidad y les dijo que en cada estudiante veía un hogar; y por lo tanto, estimaba que el 99 por ciento de quienes opinaban y pensaban libremente estaban del lado de la justicia y la legalidad. Los estudiantes le manifestaron que, no obstante su recomendación de que se disolvieran, no pudieron hacerlo, pero que terminaron su manifestación sin registrarse ningún incidente. Además le comunicaron su acuerdo de no terminar la huelga hasta que a su vez terminara la oposición del PSD en contra de su gobierno. "No quisiera que eso sucediera. No está bien pensado. Monterrey tiene que seguir su vida normal y su progreso y el camino que en el ramo de educación se ha marcado no debe abandonarse bajo ningún concepto, ni mucho menos por asuntos de carácter político como el actual. "He visto en ustedes ligereza al salir en manifestación sin antes haber recabado el permiso correspondiente de parte de la autoridad municipal". "Es que tratamos de comunicarnos con el alcalde y se cortó la comunicación telefónica", contestaron. El Gobernador comentó que no ha sido su propósito provocar ningún acto que pudiera considerarse como demostración de fuerza, dejando que cada quien obre de acuerdo con su criterio. EL DR. DE ALBA LOGRÓ CALMAR LOS ÁNIMOS Y ENCAUSAR LA OPINIÓN ESTUDIANTIL PARA CONJURAR LA HUELGA Octubre 20.- La sociedad de alumnos de la Universidad celebró una agitada sesión en la que expusieron sus deseos de declarar la huelga general en respaldo del Gobernador Francisco A. Cárdenas, proponiéndose llevar a cabo una nueva manifestación de adhesión. A las 16:00 hrs inició la sesión en la que los universitarios, debidamente organizados, expresaron su franca y decidida adhesión al Gobernador y el rechazo a la actitud poco decorosa del Partido Social Democrático de retirarle el apoyo al Ejecutivo del Estado. El Dr. Pedro de Alba, quien en compañía del Lic. Pedro Benítez Leal fue invitado a la sesión, hizo uso de la palabra para explicar a los estudiantes que los elementos que integran la Universidad no deben inmiscuirse en asuntos que no entiende la mayoría. Agregó que se ha trazado una línea de conducta de ser amigo de todo mundo, y que su temperamento conciliador siempre está tratando de que el conjunto de estudiantes atendiera la súplica que había de no llevar adelante ningún movimiento de huelga. Al efecto, invitó a los estudiantes a aceptar la suspensión de las clases por el día de hoy viernes para reanudarlas el lunes 23, una vez que se hayan serenado los áni- mos y se haya borrado la impresión que se advertía entre el gremio estudiantil. Recomendó a los alumnos moderación para evitar que se alteraran los ánimos. Agregó que la política de la Universidad debe ser una política de estudio y discusión y desentenderse de la política militante para que en_ todos los casos sea res- petada. Dado que el Estado declinó en el Consejo Universitario la responsabilidad y le entregó el gobierno de la institución, viene a ser la autoridad suprema, por lo cual, los directores y profesores " no eran ya empleados de Gobierno, sino integrantes de una institución responsable de sus actos". SE SOLUCIONO EL CONFLICTO Octubre 22.- El presidente del PNR, Carlos Riva Palacio, sostuvo audiencias tanto con el Gobernador Francisco A. Cárdenas, como con el ingeniero Plutarco Elías Calles, fungiendo como arbitro para solucionar la discordia política en el Estado. Al concluir las reuniones, se declaró clausurado el conflicto; y éste, acompañado por el gobernador y el alcalde efectuaron un recorrido para observar las obras concluidas y las de proceso de construcción. �MEMORIA UNIVERSITARIA OCTUBRE DE 1933 SILLERÍA ESTILO GÓTICO PARA EL AULA MAGNA INICIA PREPARACIOI EQUIPO UNIVERSIDAD DE BASQUETBOL CON TODA ACTIVIDAD CONTINÚAN LOS ,, TRABAJOS DE CONSTRUCCION PARA LA UNL Octubre 24.- Hoy por la mañana el Gobernador del Estado, en unión de Pedro de Alba, Rector de la Universidad; y del ingeniero Manuel Muriel, de la Compañía Fomento y Urbanizaciones, visitó los trabajos de la construcción del Aula Magna. El artista Pedro Martínez, comisionado para confeccionar la sillería gótica del paraninfo en la Universidad, inició sus trabajos una vez que aprobaron el modelo presentado al Consejo Universitario. Se nos informó que es de verdadero mérito artístico el trabajo que para dichos muebles ejecuta el señor Mar- tínez, siendo del todo digno el objeto a que se le destina. Antes estuvo en el terreno donde se construye el Hospital "Dr. José Eleuterio González"; ahí los trabajos han continuado con toda actividad, pues a la fecha se construye el tercer piso de los seis de que constará el edificio. También hoy se hizo una revisión de los planos y proyectos del edificio Presidente Calles, que será asiento de los normalistas, que presentó Fomento y Urbanizaciones, quedando aprobados. El ingeniero Muriel ofreció que quedará terminado para mediados del mes de abril en la calle Juárez, también está trazando un anteproyecto de las mejoras que sufrirá, quedando en definitiva en él la escuela secundaria. entrante, por lo que en el curso de la siguiente semana se intensificarán los trabajos de construcción. En cuanto al edificio de la Normal, situado PAU CUBRIR LOS GASTOS QUE DEIAIDA , SUMINISTRARAN 22 MIL PESOS A LA UNIVERSIDAD DE NL Octubre ll.- El Congreso del Estado reformó la Ley de Egresos vigente en el Estado en lo que se refiere a los cuatro meses del presente año en relación con el presupuesto de Instrucción Pública. La XLV legislatura expidió el decreto No. 17 que amplía, tal como lo formulara el gobernador, la Ley de Egresos. Al aprobarse se suministrará a la Universidad de Nuevo León un total de 22 mil 400 pesos para cubrir los gastos que no aparecen incluidos en el presupuesto actual y demandan su operación académica y administrativa por lo que respecta al presente año que está por terminar. I<,,. f Las obras de construcción del Hospital "Dr. José Eleuterio González" en una vista general 'captada el 5 de octubre. ., EL AULA MAGNA LLEVARA EL NOMBRE DE FRAY SERVANDO Octubre 17.- Será el nombre de "Fray Servando Teresa de Mier" el que ostente el Paraninfo de la Universidad que se denominará Aula Magna, según acuerdo que tomó el Consejo Universitario en su junta de este día. El Dr. de Alba propuso en la sesión del Consejo Universitario que se dedique a padre Mier el Aula Magna de la Universidad, a lo que se dio lectura a la proposición del Ing. Francisco Beltrán, acordándose designar una comisión que dictamine sobre la misma. Dicha comisión quedó integrada por el Lic. Héctor González, Dr. Procopio González Garza, Profr. Plinio D. Ordóñez y Sr. Filiherto de la Garza. La proposición de dar este nombre al Paraninfo de la U Diversidad~ fue aprobada por unanimidad por los miembros del Consejo. Para esto se tomó en cuenta que padre Mier ha sido el profesor más notable, de más avan- zadas ideas, de espíritu aventurero y rebelde y apasionado de la libertad, a la vez que un gran observador y un hombre estudioso. Propiamente él encabeza la tradición de la cultura en México y es la figura de perfiles más destacados por su actuación en las luchas por la libertad. Octubre 23 .- Esta noche en el gimnasio del Círculo Mercantil Mutualista, inició sus trabajos de preparación el grupo de muchachos que figuran como candidatos para integrar el equipo de basquetbol "Universidad de Nuevo León" que jugará en el Campeonato de Primera Fuerza de esta ciudad, bajo la dirección del jugador José Eugenio Nájera. La Comisión de Educación Física del Círculo Mercantil Mutualista, que preside Roberto A. Bremer, convoca a la temporada de 1933-1934 de los campeonatos de basquetbol que darán principio el 4 de diciembre en las divisiones de primera, segunda y tercera fuerza; Intermedios y Menores A, By C. Se consideran como equipos de tercera fuerza y menores A aquellos integrados por jugadores de 16 años o menores que tengan en el primer caso un peso de 55 kilogramos o menos; y en el segundo, 50 kilogramos o menos. El team estará formado por los mejores elementos de las diferentes facultades de la naciente organi.zación universitaria de nuestro Estado. Óscar F. Castillón consideró como una magnífica idea la formación de este equipo. "Tenien . d o un organismo deportivo de esta naturaleza se aviva el interés entre las masas estudiantiles y se despierta la ambición de llegar a figurar en el team representativo de la Universidad. Esto hace progresar el deporte". CRÓNICA DEL 80 ANIVERSARIO AGENDA DE EVENTOS CONMEMORATIVOS DE ÜCTUBRE 80 AÑOS DE ALENTAR LA FLAMA DE LA VERDAD V Congreso de Nutriología - La Universidad Auwtwma de Nuevo León celebra con orgullo oclw décadas de fructifera labor educativ~ en una magna conmemoración en la que recuerdasus orígenes, honra a sus protagonistas, y renueva el compromiso con la educación y la sociedad. Pastel y globos al aire de color azul y oro marcaron erinicio de la jornada de los festejos de la Máxima Casa de Estudios por sus ocho décadas. Desde muy temprano estudiantes, directivos, ex Rectores y funcionarios se dieron cita en la explanada de Rectoría para cantarle "Las Mañanitas " a la institución. 8:30 horas CINTERMEX X Seminario Internacional de la Red Iberoamericana de Posgrados de Planificación y Estudios Territoriales (RIPPET) 10:00 horas FOOJltod de An:¡uitectura Segundo Foro de la Red Nacional de Servicio Social de la ANUIES 8:00 a 18:00 horas - Como parte del festejo se develaron _placas conmemorativas y se le asignó el nombre de "Los Rectores" al circuito interior de Ciudad Universitaria. Biblioteca Universiloria "Raúl Rangel Frías'' B10-UANL 2013 Congreso Internacional de Biotecnología RECONOCE CONGRESO DEL ESTADO ALAUANL 4-1 La labor educativa que ha realizada la UniversidadenNuevoLeónyanivelintemacional fue reconocida por legisladores locales en sesión solemne que el Congreso del Estado llevó a cabo para celelirar los 80 años de vida de esta casa de estudios. 8:30 horas Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias'' Congreso de las Américas sobre Educación Internacional, CAEI 2013, "Hacia la construcción del espacio común de Educación Superior de las Américas" En el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, la Secretaria de Educación en el Estado Juana Aurora Cavazos, y los representantes de cada partido enunciaron mensajes de felicitación a la Universidad por su trayectoria y legado. - 9:00 horas CINTERMEX Enk\:gJ de ,Va:bb ''D-..bé EleueioGoozaez'' 11:00 horas Teatro Universilorio Cavazos destacó la participación de alumnos de la institución en _programas de Desarrollo Social, como Aula.edu, eaucación a distancia, y jefas de familia, de apoy:o a mujeres que son él sostén económico dela familia. XXX Congreso Nacional de la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, A.C. (FEMAFEE} DEDICAN TIMBRE POSTAL 9:00 horas Hotel Crown Plaza Obras plásticas de los artistas Federico Cantú, Guillermo Ceniceros, Sebastián, Xavier Treviño, Edmundo Ayarzagoitia lucirán desde hoy en una emisión especial de timbres de Correos de México, alusivos al 80 aniversario de la UANL. En elAula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, el RectorJesús Ancer Rodríguez, Juana Aurora Cavazos, Secretaria de Educación en Nuevo León yJaime Moreras Lusarreta, Director Regional Norte del Servicio Postal Mexicano, realizaron la cancelación de los timbres. En la ceremonia, representantes de instituciones como Cáritas, UNAM, ANUIES, El Gobierno Estatal y el Consulado de España en Monterrey entregaron reconocimientos a la UANLporla trayectoria. Reconocimiento al Mérito Editorial 2 18:00 horas Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" del Colegio CIVil uanl.mx/eventos.html Julio 28 - Concluye lo e<) Abril 19 - El escritor O) O) Carlos Fuentes inicio su ciclo de conferencias en la Capilla Alfonsina. ~ Noviembre 29 - El Presidente Carlos Salinos inauguro lo Biblioteca Central Magno Solidaridad, actual Biblioteca Universitario "Raúl Rongel Fríos". l.Í) O') O') ....... implementación de lo Reformo Académico en el nivel medio superior, señalando los estadísticos el incremento del 51 al 73 por ciento de lo eficiencia terminal. e.o O) O) ....... uanlred uanl Mar%o 28 - El Rector Reyes Tomez Guerra solicito al Consejo Universitario lo creación de las Secretarías Académica, Administrativo, y de Extensión y Cultura. �ÚANL 1 80 AÑOS • • La amplía la cobertura educativa a sedores marginachs al ofra::a- ni\€1 de bachiller en de Gobierno Estudiante DEJANDO HUELLA ' ' 1 7 mil 285 muieres y hombres Integran actualmente la uanl •-■ Estudiantes en Centros en la UANL Comunitarios 36 363 • unicipios de cobertura en La !AN cuenta con 6 en los que se ubican las facuhades del nivel superior NUEVO LEÓN alumnos con discapacidad Gudad Universitaria Campus Mederos Gencias de la Salud Gencias Agropecuarias, Campus Escobeclo Campus Linares Campus Sabinas Hidalgo 1 ! m!e_732 = ' El programa ..:ayon cuenta con 57 lumnos inscrf. La educativa a 1 Con equidad se otorgan más de promueve la atención Actualmente cuenta con 113 mil -~ 150 estudiantes por semesfie a estudiantes Descarga la aplicación conmemorativa del disponible en App Store. 1•• ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 10, Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016151 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aula Magna Escuela de Ingenieros Facultad de Comercio y Administración Facultad de Homeopatía Francisco A. Cárdenas Pedro Benítez Leal Primer Consejo Universitario Títulos profesionales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14184/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._9._0002016152.ocr.pdf d49f561bcdfc4db38d09f388e5ef4d82 PDF Text Text RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA La Visión 2020 establece el compromiso público de posicibnar a la Universidad Autónoma de Nuevo Le,ón como una institución de educación superior de clase mundial con un reconocimiento internacionalpor su alto grado de responsabilidad e impacto social. fira armonizar y conciliar las características de ambas aspiraciones, _r- l; Institución ha creado un Modelo de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), cuya agenda incluye un amplio y diversificado espectro de programas, proyectos y acciones, en el marco del Plan de Desarrollo Institucional y de las funciones sustantivas de la universidad Su objetivo es pennear en todos los niveles académicos y administrativos y que se evidencie de manera oportuna, efectiva y con un fuerte sentido ético en la actuación de los integrantes de la comunidad universitaria. Este modelo de RSU contempla cuatro dimensiones: GESTIÓN ÉTICA YDE CALIDAD Se refiere a la operación institucional y toma de decisiones basadas en un marco normativo y en procedimientos administrativos congruentes a la Visión y Misión de la Universidad, respetando las condiciones laborales establecidas en el Contrato Colectivo de Trabajo, así como la normatividad externa aplicable con especial énfasis en materia de transparencia y acceso a la información y cuidado del medio ambiente. INVESTIGACIÓN SOCIALMENTE PERTINENTE Integra las acciones que realiza la Universidad para orientar la función de investigación con un alto sentido ético, de responsabilidad y pertinencia social; se refiere al desarrollo y consolidación de las líneas y grupos de investigación en diferentes áreas del conocimiento que permitan la generación, aplicación y transmisión de conocimientos y productos científicos y tecnológicos de relevancia social enfocados a la formación de ciudadanos responsables y al desarrollo humano sostenible, en particular de la sociedad nuevoleonesa. FORMACIÓN UNIVERSITARIA INTEGRAL YDECALIDAD Se refiere a preparar bachilleres, técnicos, profesionales, profesores universitarios e investigadores en programas reconocidos por su calidad por organismos externos y congruentes al Modelo Educativo, que logren el perfil de egreso establecido evidenciado en los resultados del seguimiento de egresados y en la evaluación de los niveles de logro educativo a través de pruebas estandarizadas. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN CON EL ENTORNO Se refiere a la participación comprometida de la UANL a generar y apoyar proyectos y acciones en pro del desarrollo humano sustentable, ya sea de manera independiente o a través de alianzas estratégicas con las diferentes entidades gubernamentales y/o con las organizaciones de la sociedad civil; en beneficio de la sociedad particularmente de los grupos vulnerables, para el cuidado del medio ambiente, el ejercicio pleno de la democracia y la justicia social �~A--~ Ü\P~SINA Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL ~ ----._.. . . º_ FONDO UNfVERSITARIO Urúversidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión y Cultura LA UANL COMPROMETIDA CON LA SOCIEDAD una historia de 80 años de vida, la responsabilidad ocia! de la Universidad ha cobrado un papel relevante en el nuevo contexto de la educación en el Estado y el país, su compromiso con la comunidad universitaria y la sociedad en general le ha permitido diseñar políticas, estrategias y programas institucionales que contribuyan a lograr un mayor bienestar colectivo y equidad, y un mayor compromiso con el desarrollo sustentable global. E1 UANL SOLIDARIA Concebida como una institución de bien público, la Universidad ha sido solidaria con la sociedad al ofrecer programas de atención que contribuyan aelevar la calidad de vida de sus habitantes. Para instrumentar su misión, integra un conjunto de acciones académicas, de servicios de salud, de investigación y de telecomunicaciones a través de clínicas universitarias, brigadas comunitarias, servicio social, entre otros servicios de atención. Al mismo tiempo la UANL establece alianzas estratégicas con organismos locales y nacionales para llevar acciones conjuntas de apoyo a grupos vulnerables, al tiempo que fortalece la responsabilidad social de sus estudiantes. Recientemente apoya las campañas de combate a la pobreza y el programa 65 y más. - co O) Mano 23 · Se establece el Premio de Investigación UANL en los áreas de lo Salud, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias Agropecuarios, Ciencias Sociales y Humanos. N co - O> CENTRO UNIVERSITARIO DE SALUD PROGRAMADE SERVICIO SOCIAL Los servicios proporcionados por el Centro Universitario de Salud son realizados por personal altamente capacitado, brindando a la población en general un servicio de alta calidad y con sentido humano, a través de sus seis clínicas multiprofesionales y dos clínicas odontológicas de atención básica y especialidad. Los servicios ofrecidos a la comunidad son: medicina de primer contacto, pediatría, ginecología, medicina interna, podología, enfermería, odontología, laboratorios de análisis clínicos, nutrición, trabajo social, psicología, laboratorio de citologías. Con espíritu solidario, sumando voluntades, miles de estudiantes realizan su servicio social en atención a programas prioritarios de desarrollo comunitario, educativo, de salud, económico y cultural de Nuevo León. Durante el último año, 15 mil 268 estudiantes de licenciatura y bachillerato técnico realizaron su servicio social, atendiendo programas en dependencias federales, estatales y municipales, organizaciones no gubernamentales, instituciones educativas y del sector privado. CLÍNICA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARAADOLESCENTES YJÓVENES Los servicios de la clínica se caracterizan por brindar una atención especializada a la población en un rango de edad de diez a veinticuatro años, a través de un equipo multidisciplinario, con el objetivo de prevenir e intervenir en los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, familiares y académicos. Los servicios que se proporcionan son: nutrición, enfermería, medicina familiar, psicología, trabajo social y neuropediatria. Junio 2 · Los restos del Dr. José Eleuterio Gonzólez, son depositados en uno ceremonia solemne, dentro de uno urna especial en su monumento ubicado en el polio de lo Facultad de Medicino. C(') co O) ,......¡ Diciembre 8 • Los escuelas de Artes Visuales y de Organización Deportivo adquieren el carácter de Facultad. ~ - el gimnasio universitario "Dr. Luis Eugenio Todd" en Ciudad Universitario. l.(') co O> ,......¡ ® EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL FUE INAUGURADO EL PRIMER ANO ACADEMICO UNIVERSITARIO - La Visión 2020 de la UANL, donde uno los ejes principales es la Responsabilidad Social Universitaria, a partir del periodo enero del 2012 impulsa el Servicio Social Comunitario que, junto al Voluntariado, les permite a los jóvenes ofrecer servicios en beneficio co O) 1933 SEPTIEMBRE --------------------"(/ PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA Así, la Universidad Autónoma de Nuevo León promueve la participación solidaria y responsable de la comunidad universitaria, brindando a los estudiantes la oportunidad de colaborar en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población, logrando la integración de un profesionista a la sociedad, consciente de su entorno y con el criterio para la aplicación de sus conocimientos y responsabilidades sociales. Junio 5 · Se inauguro UNIVERSITARIA Marzo 29 · Se 0 4 nuevo sistef!IO reg estud~ poro los posgrado que 1 . reglamento de tes• exámenes. Septiembre 24.- En el teatro Independencia se efectuó a las 10:30 horas, con asistencia del Gobernador del Estado, el solemne acto de la inauguración del primer año académico de la Universidad de Nue• vo León. Fue un acontecimien• to de singular relieve en el que el Jefe del Departamento Central del Distrito, Lic. Aarón Sáenz Garza, hizo la declaratoria solemne de la apertura, porque fue él quien concibió la idea de fundar en Monterrey el centro universitario. "La Universidad del Norte ~xpresó- es algo que enaltece a un gobierno y que da prestigio a N nevo León. Obras de esta magni• tud no es posible cris~ talizarlas sino a hase de constancia y tenacidad, de esfuerzo y espíritu progresista". El Secretario General de la Universidad, Dr. Pedro de Alba, en jugoso y brillante discurso, trazó en magníficas cláusulas la ruta ideológica de la Universidad, declarando que no será el mamsmo ni ninguna otra doctrina extremista la que le sirva de sustentación. La distribución de todas las localidades se hizo de antemano, y no ;# ¾~ l!'i· "r_· . Los estudiantes de Química iniciaron su curso en Colegio Civil. quedó un solo sitio desocupado en el recinto, por lo cual puede decirse que todos los elementos que forman los planos de las actividades mentales de Monterrey estuvieron presentes en dicha ceremo· nia: estudiantes, profesionistas, maestros y representantes de diversas asociaciones e institucíones locales. En el palco escénico se situaron el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas; el Alcalde de la ciudad, lng. Plutarco Elías Calles; los gobernadores de Sonora, Rodolfo Calles; y de Tamaulipas, Dr. Rafael Villarreal; los diputados federales Andrés H. Peralta, Tomás A. Rohinson, Jesús Aguirre Siller, Francisco L. Terminel, Dionicio García Leal y el senador Ramos. Se hallaban ahí los miembros del Comité Organizador, los directores de escuelas y facultades, y al fondo se alzaban los estandartes de los planteles universitarios. Los palcos y plateas quedaron distribuidos de la siguiente manera: a la izquierda la Sexta Zona Militar, Ayunta• miento de la ciudad, Centro de Profesionistas, Dirección General de Educación y Partido Social Democrático. A la derecha: Congreso del Estado, familia del jefe del ejecutivo e invitados, Cámara de Comercio y Club Rotario. En los palcos, la prensa, la Unión de Comerciantes, masonería, consulados y sindicato ferrocarrilero. Se espera que este lunes más de mil 800 estudiantes acudan al novel centro universitario. MUY CONCURRIDOS INICIAN LOS TRABAJOS ESCOLARES Septiembre 25.-' Este lunes se llevó a cabo la apertura de clases regulares en las escuelas y facultades de la Universidad, reanudándose de tal suerte las tareas suspendidas desde el último mayo. Prácticamente queda abierto nuestro centro universitario bajo excelentes auspicios, dado que cuenta no sólo con elementos capacitados y entusiastas, sino también porque entre los estudiantes prevalece un amplio espíritu de cooperación en pro del éxito que se desea. Los estudiantes acudieron desde temprano a las aulas de las facultades y escuelas que dependen de la Universi- dad, sin que el fenómeno ciclónico que azotó el Golfo la noche anterior representara una amenaza en esta ciudad para el inicio de actividades. El edificio de la Escuela Normal para Maestros estuvo muy con• currido porque al lado sur del mismo quedó establecido el primer año de estudios de la secun- daria. En Colegio Civil, además de funcionar los cursos de segundo y tercero de secundaria, inició labores la Escuela de Bachilleres y la Facultad de Química y Farmacia. La misma animación se vivió en Leyes, Medicina y en las escuelas industriales Álvaro Obregón y Pablo Livas. �MEMORIA UNIVERSITARIA l'ÁGINAl SEPTIEIIBRE DE 1933 EL LEMA DE LA UNIVERSIDAD UANL UNIVERSIDAD AUl'ÓNOMA DB. NUEVO LEÓN® ¡~ Una pablicación de la Univenidad Autónoma de Naevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector .1 lng. Rogelio G Garza Rivera Secretario General :«:::::::::.Cahu,a Lic. Rogelio Villarreal Elizondo \1 Director de Publicaciones I J Edmundo Derbez García Director del Centro de Doca.mentaci6n y Archivo lli1tórico de la UANL Edmundo Derl)e-¿ García Editor Responsable Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hernández GarD, Maricela Beltrán Ríos,. Diana Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob Monserrat Rodríguez (asistente) Redacción Alejandro Derbez García Diseño Jesús Oeraroo Dávila, Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Gana Guajardo Colaboradores Centro de Documen~ión y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administndón BOLE'fÍN DELCENfRO DE DOCUMENTAClÓN Y ARCHIVO HISTÓR[CO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA. PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANNERSARIO DE LA UANL, Año 1, Núm. 9, septiembre de 2013. ·.•.;¡., • Fecha de publicación: 15 de septiembre de 2013. Revista metl.$113.I editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294000, ExL 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria s/o, San Nicolás de los Garza, N. L., México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de agosto de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en c.ua.lquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en Mhieo Todos los deredJos reservados ® Copyright 2013 memoriauanl@•anLJDI cedah@aaoLnll óO ANTVERSARIO • 1933 - 2013 • 1.ThllVERSIDAD AU'TÓNOMA DB NUEVO LEÓN CuruATIUS Quiero referirme en estos párrafos a un artículo publicado el jueves 14 de este mes, firmado por Juan de Mena, artículo que acepta y hace suyo un remitido fu. mado con el pseudónimo de "Horatius", y que condena, lo mismo que el remitido, el lema aceptado hasta ahora por la Universidad de Nuevo León. Y digo hasta ahora, porque según entiendo se trata de cuestión que todavía no se resuelve en definitiva y que se piensa someter a la consideración del futuro Consejo Universitario. Este consejo sin duda que tomará en cuenta las opiniones que se emitan en pro y en contra del lema que ahora se discute y sí se guía por el calificativo de_"chabacano" que le aplica el señor Juan de Mena, de seguro no lo acepta y busca otro que merezca opinión más favorable de los doctos. Pero viendo las cosas con calma y no con el apasionamiento que lo hacen Juan de Mena y "Horatius" el lema "Baluarte de la raza. Fiel a su destino" no es tan chabacano ni tan estrecho ni tan inconveniente como superficialmente parece. A propósito de lo cual diré unas cuantas palabras. Las principales objeciones que se le hacen son las de patriotero y estrecho, y para ello se recuerda la fun. dación de cultura de la Universidad, la universidad, la universidad de la cultura y la inconveniencia de limitar las funciones de una institución de miras universales a lo puramente racial y geográfico. A mi juicio lo de "Baluarte de la raza" responde muy bien a la objeción que a los fronterizos, en especial a los nuevoleoneses, y más en especial a los regiomontanos se nos hace de dejamos influenciar en demasía por la civilización y por los medios de vida de los Estados U nidos. En el ánimo público está la idea de que debe rechazarse tal acusación. Y todas las razas del planeta, como la obligación, o mejor la matriz en donde germine todavía el deber de ser un una futura raza universal. dique contra las invasión de Para cumplir esta misión lo puramente yanqui, es tan alta y de tanta trasuna respónsabilidad que cendencia futura, no hay tenemos no sólo con nuesraza que pueda ni tener tra patria sino con todos los miras estrechas ni apartar países de la América Espasu vista de los anhelos y de ñola, parece muy bien a la los ideales universales. Por idea de "baluarte" (contra lo mismo ser fiel a ese desuna invasión) se añade la de tino no es estrecho ni signi"raza", que da al baluarte fica encerrarse en fronteras una función continental y le circundadas por una muraquita la estrechez de que se lla china ni recluirse en un le moteja. recinto cerrado a cultivarse La segunda parte del leegoístamente y dejar que el ma: "Fiel a su destino", no mundo se hunda en los se sabe si se refiere a la U nimayores cataclismos. Es versidad o a la Raza y esa ser universal y vivir atento vaguedad le da más interés. al palpitar de los anhelos de Pero de todos modos, o de toda la humanidad. ambos modos "fiel a los desYa ven, pues, los señores tinos de la raza" o "fiel a los "Horatius" y Juan de Medestinos d~ la misma Unina que el discutido lema de versidad" es una segunda la Universidad de Nuevo parte buena ( a pesar de León no es ni tan estrecho aquello de que "nunca seni tan chabacano ni tan inagundas partes fueron buedecuado como ellos lo creen, nas"). y que no está bien condenar Tomando esa segunda una cosa con tanta acritud parte del lema en el sentido sin antes enterase bien de "fiel a su destino de la ella. Universidad" no significa Por lo demás, diremos a en realidad mucho si no se ambos señores: hemos oido dice cuál es el destino de la decir a alguna o algunas Universidad. Y por lo personas que el lema premismo tomémoslo en el otro miado en el concurso de la sentido, en el de "fiel al Universidad, el de la señodestino de la raza" que rita Elodia Villarreal (Baparece que es lo que los impugnadores del lema - iuarte de la Raza y Atalaya de su Espíritu) o el derivamiran como más estrecho. do de aquél (Baluarte de la A mí me parece muy Raza. Fiel a su destino) difícil imaginar el destino responden perfectamente a de una raza limitado, cirlos anhelos de nuestro cunscrito a los límites geopueblo y que el que los lee gráficos de una Nación, a las se siente "completamente líneas exteriores de una nuevoleonés". De modo que simple creación o entidad no todo el mundo rechaza política. U na raza es algo estos lemas con tanta viomás que una nación encelencia como ellos insinúan. rrada dentro de linderos Y finalmente les pedire· fijos; y si esa Raza es nuesmos un poco de indulgencia tra Raza, la que hemos para los que se han echado dado en llamar indo-latina encima el compromiso de o latino-americana, la cuesbuscar y hallar una cosa tan tión cambia por completo y difícil de encontrar como es se transforma en lo menos un lema porque, como deestrecho que pueda imagicía una persona que comen· narse. Porque si alguna taba estas cosas: "escoger Raza está llamada a granun lema es algo tan serio Y ' des destinos es nuestra escabroso como comprar Raza; la Raza donde se está un buen par de zapatos"• incubando la Raza Cósmica <!e Vasconcelos; la Raza que por su carencia de prejuicios Monterrey, N. L. raciales es la llamada a ser 20 de septiembre de 1933 el crisol donde se fundan SEl'TlEIIBRE DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA PAGINA3 ''BALUARTE DE-LA RAZA, FIEL A SU DESTINO'' ESTE ES EL LEMA ADOPTADO PARA LA UNIVERSIDAD Septiembre l.- La Comisión de Publicidad del Comité Organizador decidió premiar un lema para la Universidad luego de concluir el estudio de las propuestas. El lema que le pareció mejor a la comisión fue el propuesto por la señorita Elodia Villarreal, aunque el adoptado no coincida exactamente con él. El lema propuesto por la señorita Villarreal dice así: "Baluarte de la raza y atalaya de su espíritu". La cmni• sión encargada de calificar los proyectos acordó premiar el de la señorita Villarreal por ser el que pareció más de acuerdo con las fi. nalidades de la Universidad, pero introdujo en él una pequeña modificación, poniendo en segundo lugar lá frase "fiel a su destino", en lugar de "Atalaya de su espíritu", con objeto de sugerir cierta idea de dinamismo y acometividad, mismas que no contiene la frase "Atalaya de su espíritu". La señorita Villarreal, a quien, como se ha dicho, le otorgaron el premio, es uno de los exponentes más firmes y más altos de la juventud estudiosa. Profesora recibida de la N ormal del Estado, es alumna del Colegio Civil; terminó el tercer año con un éxito ejemplar y disponiéndose a ingresar a la Escuela de Bachilleres. De un talento extraordinario y de una dedicación absoluta al estudio, la señorita Villarreal se ha significado como la .número uno en el curso de literatura que está a cargo de don Eduardo Martínez Célis, pues durante el pasado año obtuvo en los tres reconocimientos la más alta calificación, que es la 100; y alcanzó en todos ellos menciones honoríficas que le fueron otorgadas por su profesor. En los concursos literarios abiertos, con frecuencia por el catedrático entre sus discípulos, la señorita Villarreal ha obtenido siempre triunfos tan señalados como el que acaba de conquistar, dándose la circunstancia de que no es por su afición al cultivo de las bellas letras que se ha significado en la clase de literatura, pues en todos los demás cursos ostenta iguales calificaciones, y por su inteligencia como por su ejemplar aprovechamiento es acreedora de la más honda estimación de todos sus maestros. Héctor González manifestó que la aceptación del lema no es una cosa definitiva, ya que es asunto de bastante responsabilidad, por lo que propuso <p.1e una vez aceptado el lema por el comité se turne al Consejo U niversitario para que en su seno se le acabe de dar forma. Desierto el concurso del emblema Examinadas todas las propuestas de emblema, se tomó el acuerdo de declarar desierto el concurso por no haberse recibido ninguno que satisficiera la idea que tiene el Comité Organizador de la Universidad. Según entendemos, la cuestión del emblema se decidirá no por el camino seguido hasta ahora por no dar resultado, sino que hay la intención de entrar en tratos con dos reconocidos dibujantes designados de antemano, para pedirles que presenten diversos proyectos con objeto de escoger el más apropiado y que mejor concuerde con el tema adoptado para la Universidad. PROTESTAN POR .ADOPCIÓN DEL LEMA DICEN QUE El ESPÍRITU NO TIENE RAZAS NI FRONTERAS NI DENOMINACIONES GEOGRÁFICAS Septiembre 14.- El lema adoptado para la Universidad de Nuevo León ha generado un verdadero debate. Ayer nada menos alguien condenaba la leyenda aprobada; hoy Juan de Mena lo calificó de "chabacano", replicando que "las verdades de Galileo y de Copérnico y las leyes de gravitación de Newton valen más que una raza y sus destinos". Hoy sobre el mismo tema una persona que usa el seudónimo "Hor-atius" y, que tomó parte del certamen, envía otra condenación. Por lo interesante de sus conceptos presentamos el escrito íntegro. "Protesto por la adopción del lema 'Baluarte de su raza. Fiel a su destino' que se acaba de dar a conocer al público para nuestra Universidad. Me huele y debe sugerir a todo el mundo la idea de política de 'puerta cerrada' o cultura de fronteras "adentro', que es precisamente lo que trata de destruirse por la ideación de Universidad. No he aspirado al premio, sino únicamente a evitar la cursilería y el despropósito. 'Baluarte de la raza', es decir, parapeto que rechaza los ataques enemigos para evitar su destrucción. 'Fiel a su destino', es decir, a su destino de raza; que i~ponga sus costumbres, lengua, idiosincracia y sabiduría. He ahí lo que se desprende del lema adoptado. ¿Cómo puede ser esto congruente con la ideación de Universidad? O no queremos salir de nuestras fronteras y es nuestra idea perpe• tuarnos como los chinos entre el Bravo y el Suchiate? Yo también me pronuncio contra la patriotería del lema, pero en particular contra las limitaciones a la sabiduría de la raza (?) y de las fidelidades a su destino. En la cultura no puede haber más fidelidades que la que exige y demanda la verdad y el conocimiento riguroso de las cosas y los temperamentos en punto a estética. La sabiduría no es materia de razas ni está confinada a ser patrimonio exclusivo de cualquiera de ellas. Y como cosa del espí- ritu; no reconoce diferenciaciones materiales y no es, no puede ser absolutamente asiática, latina, sajona o eslava, porque como decía el pensador 'entre todos lo sabemos todo'. Y para restringir y limitar el horizonte de nuestra cultura a lo puramente racial, no vale la pena, por cierto de fundar universidades. Y si no hemos de imponer estas parvas modalidades al foco cultural que vamos a instaurar, no vale la pena el lema que está bien para cualquier evento deportivo de los muchos que con frecuencia apasionan a la gente o para cualquier asociación de intereses mercantiles o de finalidades eugenésicas". �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA4 PIDEN SEA ANEXADA LA FACULTAD , DE HOMEOPATIAA LA UNIVERSIDAD Septiembre ll.- U11c grupo de estudiantes solicitó audiencia del Gobernador, la cual les concedieron.. Ya frente al señor Francisco A. Cárdenas le manifestaron sus deseos de que se anexara a la Universidad la Facultad de Medicina Homeopáti- ca. Las razones en que fundaron su petición son diversas, entre ellas, la de que esta rama ya está aceptada eli centros avanzados de civilización de los países europeos. "La resolución sobre su petición no depende de mí --eontestó el Go- Eran más- de 20 los estudiantes, algunos de la Escuela de Medicina y otros de los años superiores del Colegio Civil, quienes después de la entrevista salieron complacidos y resueltos a emprender ante el Consejo universitario sus gestiones. bernador- todo cuanto se relaciona con la Universidad lo resuelve el Consejo Universitario, pero ofrezco a ustedes poner en manos de ellos cualquiera petición que ustedes eleven por escrito y su.: plicándoles una resolución pronta". LA COMISIÓN DESIGNADA SIN PODER DAR TRÁMITE AL PROYECTO DE LA FACULTAD DE COMERCIO POR AUSENCIA DEL DELEGADO PONENTE DE LA CÁMARA Septiembre 15.- No se ha podido dar cause a la petición de la Cámara de Comercio de Monterrey de crear la Facultad de Comercio en la Universidad de Nuevo León, debido a la ausencia de Antonio L. Rodríguez, quien con los profesores Macario Pérez y Héctor González forman la comisión para estudiar este asunto. El señor Rodríguez salió como delegado ante la convención ex- traordinaria que se celebra en la Ciudad de México a partir de este día, convocada por la Confederación Nacional de Cámaras de Comercio, además de realizar gestiones para la Feria de Otoño de Monterrey. La comisión tiene la tarea de revisar los planes de estudios de la carrera de contador público e ingeniero comercial; y las carreras cortas de experto en contabilidad, ventas y pu- VACIARASE EL SEGUNDO PISO DEL NUEVO Y MODERNO HOSPITAL Septiembre 9. - Las numerosas cuadrillas de trabajadores que llevan a cabo la construcción del nuevo Hospital Civil dejaron hoy arregladas todas las formas necesarias para hacer el vaciado del segundo piso. Según opinión del ingeniero constructor tal operación quedará termina da antes de un mes, pudiendo continuarse con la misma prontitud en los pisos de que constará, por lo que podrán estar listos para finales del presente año, faltando úni- camente las obras interiores e instalaciones sanitarias, de calefacción, para estar en condiciones de dar servicio. El Dr. W. H. Walsh quedó magníficamente impresionado de la marcha de la construcción y hoy mismo, después de permanecer aqui por espacio de una semana, partió rumbo a Chicago; manifestó que regresará dentro de pocos meses a fin de hacer las sugestiones pertinentes en la distribución y acondicionamiento de los departamentos interiores. cuarto de la Ley Orgánica de la Universidad en su fracción 13 prevé la creación de nuevas facultades y escuelas. Para la de Comercio se contratarían sólo a dos o tres profesore~ para el primer año, por lo que de momento no es preciso hacer ningún gasto de consideración; además de impartir clases en la noche, a fin de que puedan concurrir las personas que trabajan como empleados. blicidad, funcionario de banco e industrial de la Universidad Nacional, así como el del bachillerato de ciencias económicas; mientras de la Escuela Bancaria y Comercial de la Ciudad de México el plan de la carrera de contador privado de dos años y de funcionario bancario en cuatro. La Cámara de Comercio aduce que dicha facultad puede hacerse desde el aspecto legal, porque el artículo f!ClfLno DE QUIIICA yFAIIIUCIA La waipción de mattiatlall para esta Facultad. en la qut se estudiarán las camrasdt: Auxil.iar ck Far~ m.lm, Farmadutico, Qoimko Farmacéutico. Q1JÍ• mico e Ingeniero Químiw, permanc« abierta en 1a Secntlría dt la Escuela de Medidna dt NtlttO L,eón, Cuaabrunoc y AU.nd<. todos los días hábiles dt las 16 Ji las 18 hs. N$b' el 23 del ptt. inclusive. Para otros estudios rtlacionado.t con esta Faculttd. -tOÍi· · citcme i n ~ en ta misma S«tttatia. Luz María Segura yVladimir Vulfman ÚLTIMOS OETAUB TÉCNICOS OR NIEII DOS EGREGIOS ARTISTAS CUBRIERON EL PROGRAMADEAPERTURADELAUNIVERSIDAD HOSPITAL Septiembre 14.- Los miembros del comité pro hospital se reunieron este día en el despacho del Gobernador del Estado para conocer el informe de trabajos realizados y tomar acuerdos importantes en relación con los que van a ejecutarse. Estuvieron en dicha junta el Alcalde primero de la ciudad, ingeniero Plutarco Elías Calles, así como los ingenieros que tienen la dirección de la obra. Se hizo hincapié en que hasta ahora se ban seguido al pie de la letra todos los lineamientos marcados por el Dr. Welsh, circunstancia que garantiza que detalles desapercibidos para ingenieros y arquitectos sean atendidos para el mejor servicio médico. El Dr. Francisco L. Rocha, uno de los profesionistas miembros de la Asociación Médica Mexicana que más ba cooperado en la obra del nuevo hospital, anticipó sus puntos de vista en virtud de tener que salir este sábado 16 a Europa. Septiembre 24. - El programa inaugural de la Universidad de Nuevo León fue cubierto con números musicales ejeentados por artistas de los más altos valimentos, como la exquisita pianista Lnz María Segura, y el virtuoso del violín Vladimir Vulfman, dos figuras mundialmente conocidas y consagradas no sólo en América sino en toda Europa. La ilustre compatriota nuestra, corroborando las críticas, mostró un temperamento de musicalidad fina y de POR EL ABATE SIEYÉS ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO Quedará U'.l~t.1i.;1d,1 en el lado Sur de la Escuda Norm.11, Se abrirÁ fa matricnla el día. lo. de Septi&n· bre y quedará Ct'mda el 14 dd mismo. Los ai• pirantcs deben inscribía.e prccisamcutt dentro de período. - En ningún otro cst.ablecimM!nto oficial habrá inscripciones pai:a el primer año. CSlt Pau infonnes h.tblc Ud .il Tri. 22-93. MACARIO PEREZ , ESCUELA INDUSTRIAL FEMENIL "PABLO LIVAS" WA61H?fGTOH M2 fl'l'l,:, TEI.D'Ol'iO f"\-1~ . Se part!c;pa ,1 los p.1d:-es ~ famili.t y al pñbhco di. general. que d-:sde cl lo. dd ptt5Cnt; mes qorda abírr~ b inscripción r~ c5~ Planrcl. Escuela Normal cid Estado de Nuevo León Se pone CD o o n ~dt los alumnos de esta éscuela y dd públíco en genml, que la 01Jtrí• cttla quedará abierta el Juaes 1J de .uptimlbtt dt 19H. dando principio !u dases d día 18 cidJJÚ>moro,s. Loo-atumll0$ que tenpn que prese;:¡tat exámenes extraordinarios o a título dt suficítncia. dd>e-rán prcsmtane ef día J J a las 9 de Ja mañana pm q.ut ;e c:ntuen de la dístn'bución rt:SpeC-tín. ,._ &U.VAOO~ \'ILLAllRE.U.. Vladimir Vulfman artista vibrante; interpretó a los clásicos de maravilla con admirable técnica y profunda Luz María Segura inteligencia. Ella hizo sus estudios en Bélgica, España y Francia bajo la dirección del emi- MONTERREY, CIUDAD UNIVERSITARIA lf...,.,-, s. L.,. """....,. ~ ..... . JQ.l';l'lo..&-la,Jt1'!-lJdld-. DIL )MOU('IO )f,Urrt:iKl'l «f10tt;,;, SEPTEIIBREOE1933 MEMORIA UNIVERSITARIA p#i/llAS SEPTIBEREOE 1113 Tenía que hallar eco la clarinada de triunfo que anunció la apertura de las puertas de la U niversidad de Nuevo León. Para mí ningún suceso de los que se registran en los planos de la mentalidad y del espíritu habían sido más importantes que el anotado el último domingo en nuestra historia vernácula. En efecto ¿ qué esfuerzo más preciado se pndo realizar nunca en los tres siglos y medio que tiene de fundado Monterrey en pro de su elevación hacia las cumbres excelsas del pensamiento y del arte que la creación de la Universidad? Próspera y fuerte, apostada sobre la extrema vanguardia en otros muchos aspectos, la ciudad de Monterrey marchaba, sin embargo, a retaguardia como entidad de enltura. México, nuestta.metrópoli tuvo la suerte -iY la glo- ria!- de erigirse en el asiento de la primera universidad que se fundara en América; Morelia "universitó" su famoso Colegio de San Nicolás hace un tiempo; Puebla y Guadalajara hace ya mucho también tienen su Universidad. Monterrey estaba al márgen, se había quedado como rezagado a pesar de que su ambiente era propicio a acometer la empresa. ¿Cómo no ha de ser pues nn claro timbre y el fasto más brillante de su historia el acto que se acaba de efectuar? La inauguración del primer año académico de la U niversidad nuevoleonesa es su consagración definitiva como centro de cultura, y es como el otorgamiento del ascenso más alto a que aspirara una colectividad como factor -simple guarismo o cifra- en los campos de la filosolia, de las ciencias y las artes. Magriffi.co y helio esfuerzo el que se ha realizado: acaso no es posible todavía en el momento mismo en que se erige la nueva Universidad comprender todo lo que significa ni es posible tampoco aquilatar, medir con toda justeza la bondad del impulso que se ha hecho. El tiempo habrá de decírnoslo, pero quedan desde ahora grabadas para siempre en la conciencia de esta generación y las que vengan tres nombres acreedores a las pah!ias de que se les pronuncie subrayándolos como un alto paradigma: el del varón que concibió la idea, el del varón que la llevó a los planos de las realizaciones venturosas, y el del varón que puso con las luces de su saber y experiencia el fuego de su entusiasmo al servicio de este ideal: Aarón Sáenz, Francisco A. Cárdenas y Pedro de Alba. Monterrey, N. L. 26 de septiembre de 1933 nente pianista Alfredo Cortot. Posee un vasto repertorio de las obras de Bach, Hayd y Beethoven. Por lo que respecta a Vulfman toca un maravilloso violín construido en 1618 por los célebres cremonenses Amati; es un brillante virtuoso del violín que posee una bella y sólida técnica y magnífico manejo del arco, seguridad impecable, la belleza de una sonoridad homogénea en los fuertes como en los matices más delicados. Posee un gran poder comunicativo y una fina línea clásica. Nacido en Rostov, sobre el río Don, en Rusia, Vulfman es hijo y discípulo de un famoso violinista, yendo después a perfeccionarse con el profesor húngaro de fama mundial, Leopold Auer; y Jacques Fhilant, quienes hicieron de él una gran figura. Actualmente es profesor de música de París. La ceremonia de apertura del centro de cultura se desarrolló conforme al siguiente programa: I.-FantasíaHúngarade Franz Lizst. Concierto a dos pianos: Aurolia Verástegui de Zamhrano y Alicia Salinas Peña de la Academia Beethoven del profesor Daniel Zamhrano. II.- Alocución en nombre de los estudiantes universitarios, Julio César Ramírez, alumno de la Facultad de Medicina. III.- Ave María de Franz Schuhert. Whilhelmi; Sicüiana y Rigodón de Francoeur Kreisler. Violín: Vladimir Vulfman, piano: Luz María Segura. IV.- Discurso a nombre de los profesores de las facultades y escuelas universitarias, profesor Salvador ViIlarreal. V.- Jueves Santo a Media Noche de Joaquín Turina, y Leyenda de Isaac Albeniz. Piano: Luz María Segura. VI.- Alma española de Villaespesa. Declamación a cargo de la señorita profesora María Garza. VII.- Castilla de Albeniz, Aires bohemios de Pablo de Sarasate. Violín: Vladimir Vulfman, piano: Luz María Segura. VIII.- Palabras del delegado de gobierno encargado de la Secretaría de la Universidad en funciones de Rector, Dr. Pedro de Alba. IX.- Declaratoria de apertura de los cursos académicos del primer año universitario por el Gobernador del Esta do, Francisco A. Cárdenas. X .- Canto otoñal. Adiós de las golondrinas de Félix Mendelssohn. Conjuntos corales de la Academia Gustavo E. Campa que dirige la profesora Felicitas Zozaya. Señoras: Margarita Mendiola de Garza Cantú, Carmen Pérez de Barragán y María de Jesús Villarreal de Cantú; señoritas Elena Guzmán, Guadalupe Villarreal, María Luisa Garza Sepúlveda, Isaura Roe!, Carolina Roe!, Ana Cisneros, Angelina Escamilla, Bertha Rosean, Guadalupe Ayala, Elia Canales, Julia Guzmán, Gloria Cisneros, Guadalupe Garza Sepúlveda, Carlota Garza Sepúlveda, Carmen Carrillo y Dolores Carrillo. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA& SEPTIEMBRE DE 1933 ACTUARÁ COMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD PEDRO DE ALBA Septiembre 5.- Próxima la inauguración de la Universidad y considerándose necesario expedir el nombramiento de Rector para que proceda desde luego a la organización de las facultades, sus funciones las desempeña desde este día el doctor Pedro de Alba con el carácter de Secretario General Interino en nombramiento expedido por el Gobernador del Estado. Desde luego De Alba ofreció su colaboración en la obra de fundar este centro cultural y habló largamente en la mañana con el Gober- ... El doctor Pedro de Alba en funciones de Rector. nador tratando, entre otros asuntos, el relativo al traslado de la Biblioteca Pública del Estado y la reorganización del Observatorio Metereológico del Colegio Civil. De Alba será quien se encargue de organizar los trabajos tendientes a completar la organización de las tareas universitarias. El nombramiento de Rector se aplazará hasta la fecha en que se inauguren los edificios que se están preparando para la Universidad, lo cual se hará por el mes de noviembre próximo. RESPO~DERÁ A UNA NECESIDAD IMPERIOSA LA CREACION DE LA FACULTAD DE QUÍMICA Y FARMACIA Formará especialistas útiles para las industrias Fue aprobado el plan de estudios para la Facultad de Química y Farmacia que al momento de abrir la Universidad funcionará separada de la Facultad de Medicina. Las carreras que se estudiarán en esta facultad son: Auxiliares de Farmacia, en dos años e igual número de práctica durante el tiempo de los estudios. Estos alumnos adquirirán un diploma. Las carreras de Farmacéutico, QuímicoFarmacéutico y Químico Técnico se cursarán en tres años; y la de Ingeniero Químico en cinco años e incluye el estudio de alguna industria química con práctica intensiva durante el año en una fábrica. Los requisitos para seguir estas carreras son haber terminado el ciclo de secundaria y el bachillerato especial, salvo en el de auxiliar de farmacia que sólo se requiere haber terminado la primara superior y ser mayor de 16 años. La facultad está llamada a prestar positivos servicios a la industria regiomontana en donde la mayoría de sus directores técnicos son extranjeros. "El papel de nuestra novísima Facultad de Química es el de formar técnicos industriales esencialmente prácticos porque los problemas de las industrias se han especializado y profundizado", escribe en CORDIAL DESPEDIDA A ELISEO VILLARREAL Septiembre 30.- El personal docente perteneciente a la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" obsequió en el tradicional Café Centro Alameda una cena en honor del estimado profesor Elíseo Villarreal secretario del plantel: quien se separa de su cargo tras una provechosa labor para ocupar la dirección del conocido Colegio Internacional. El profesor Alberto Santos lo sus- tituye por nombramiento que se expidió a su favor una vez aceptada la renuncia de Villarreal. El agasajado correspondió al homenaje que encabezó su Direcior lng. Spencer Holguín: expresando que él continuará abrigando por la escuela industrial y por sus compañeros de labores las mismas simpa tías y el cariño con que ha laborado a su lado. interesante artículo del día viernes 8 el ingeniero Gustavo Berna}, catedrático de la facultad en cuestión. "Debemos iniciar con especial atención a nuestros futuros químicos en esa gimnástica que liga la teoría y la práctica. De aquí ha nacido la necesidad de una orientación especial para nuestra escuela de Química, de manera que en ella se formen especialistas útiles a las industrias que existen en nuestro país y no especialistas exóticos". -RBIRIIIIL COLEGIO CIVIL El IÑOR MONHNEIIII Septiembre 7.- Arribó aquí procedente de la Ciudad de México el talentoso artista tapatío Roberto Montenegro, quien viene exclusivamente a decorar el paraninfo de la Universidad. El notable pintor tuvo que completar su viaje en automóvil desde Saltillo, a fin de llegar a Monterrey debido a la dificultad que ofreció el río Santa Catarina a la altura de los molinos Jesús María, que no daba paso por la crecida del reciente fenómeno ciclónico del Golfo que dejó sentir sus efectos en esta ciudad. La vía del Ferrocarril Nacional está interrumpida en el tramo entre Saltillo y Monterrey, en especial entre Rinconada e Higueras, invadido por gruesas columnas de agua el distrito de Ramos Arizpe y el cañón de El Durazno. Hoy mismo en la mañana el señor Montenegro estuvo en el edificio del Colegio Civil. acompañado de Pedro de Alba; y por la tarde visitó al Gobernador con quien tuvo un intercambio de impresiones sobre los trabajos que va a ejecutar. SE DESPIDE PROFESORA DE LA ESCUELA FEMENIL "PABLO LIVAS" Septiembre 27 .- La señorita Minerva Garza Ponce que durante cinco años desempeñó el puesto de profesora en el Departamento de Calicultura se separó de la Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas". En carta dirigida a la directora, Belén Garza_, le ofrece las más cumplidas gracias por las a~e~c1ones que le dispensó y a las profesoras y ~c1pulas expresó su cariño a quienes recordará siempre. SEP11EIIBRE DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA pAGINA7 ,, EL EJECUTIVO EXTENDIO NOMBRAMIENTO A DIRECTORES DE ESCUELAS Y FACULTADES Septiembre 5.- El primer paso que se dio para iniciar la formación del Consejo Universitario consistió en el nombramiento de directores de las diversas facultades y escuelas universitarias, que fueron hechos por el Gobernador del Estado de acuerdo con las facultades que \e dio la Ley Orgánica. Esta autorizó en sus transitorios esta forma de nombramiento por primera vez. Al frente de la Facultad de Derecho continuará el Lic. Héctor González; en Medicina el Dr. Procopio González Garza; de la Escuela de Bachilleres el Lic. Pedro Benítez Leal; así como el profesor Plinio D. Ordóñez de la Normal de Profesores. En la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", el ingeniero Spencer Holguín; en la Escuela Industrial y Labores Femeniles "Pablo Livas", la profesora Belén Garza. Los directores de las facultades y escuelas 1 existentes entraron desde luego en funciones en sus cargos con fecha del 1 de septiembre; y como consejeros ex oficio ante el Consejo Universitario para que promuevan la integración de las juntas directivas para elegir al representante del profesorado como consejero electo. El Consejo Universitario estará formado por delegados que serán un profesor y alumno por cada una de ellas. Los catedráticos consejeros serán nombrados por las Juntas Directivas correspondientes, y los representantes de los alumnos quedarían nombrados por las sociedades de alumnos Profesora Belén Garza de cada escuela, previniéndose que para tal designación bastará el voto de los alumnos que presenten su credencial universitaria. Esto con el fin de evitar las dificultades que pueda traer al Comité en la designación de delegados estudiantiles la formación de dos o más sociedades en cada establecimiento. Los planteles deberán efectuar en el plazo fijado por la Ley Orgánica, del día primero al 30 de septiembre, la elección de sus consejeros. La instalación del Consejo Universitario tendrá verificativo el 4 de octubre próximo. Lic. H éctor G-onzález Alumnos del primer 1í1 académico La matricula inicial en las diferentes escuelas y facultades de la Universidad hasta el 25 de septiembre en que dio principio el año escolar 1933-1934 Escuela H M Escuela de Bachilleres 360 55 Escuela Industrial Femenil Pablo Livas - 288 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón 515 126 Escuela Normal para Maestros - Facultad de Medicina 130 3 Facultad de Química y Farmacia 10 17 Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 27 2 - 56 Enfermeras y Parteras 203 QUÍMICA Y FARMACIA DESIGNA DIRECTOR Y SECRETARIO Dejó de estar incorporada aMedicina Septiembre 19.- En el salón de actos de la Facultad de Medicina se verificó en punto de las nueve de la noche una sesión extraordinaria de la totalidad de los profesores de la Facultad de Química y Farmacia, con objeto de elegir director y secretario de la naciente facultad. El doctor Procopio González expuso la necesidad de verificar la elección en virtud de que una vez establecida la Universidad, la Facultad de Química y Farmacia quedará independiente de la de Medicina y funcionará en la forma y términos que previene la Ley Orgánica. Una vez discutido lo anterior, el profesor e ingeniero Gustavo Ber- nal propuso como candidato a la dirección al profesor Antonio Castillo Leal; y secundada la proposición por la asamblea, fue votada y aprobada por unanimidad. En forma análoga se elegió secretario el profesor farmacéutico Andrés Ruiz Flores. De acuerdo con lo que rezan los incisos primeros de los artículos séptimo y octavo de la mencionada ley universitaria, se procedió a la elección de un representante de los profesores ante el Consejo Universitario. El profesor Castillo propuso al profesor farmacéutico Raúl Ortiz, y como suplente al ingeniero Gustavo Bernal, siendo de la misma forma aprobada por unanimidad. PORFIRIO TREVIÑO DIRIGIRÁ LA FACULTAD DE INGENIERÍA Septiembre 29.- Pedro de Alba, Secretario General en funciones de Rector, invitó al ingeniero Porfirio Treviño Arreola, a nombre del Comité Organizador, para reunir la junta directiva de la Facultad de Ingeniería con un grupo de profesionistas que a título honorario desempeñarán las asignaturas del primer año. El prestigioso profesionista, uno de los valores mentales más destacados de nuestra entidad, ha sido director de la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" y catedrático del Colegio Civil del Estado. ~- Porfirio Treviño En julio pasado recibió la encomienda por parte de la Comisión Nacional de Caminos del Estado de construir la nueva carretera Linares a Galeana por el cañón de Santa Rosa. �MEMORIA UNIVERSITARIA AGENDA DE EVENTOS CONMEMORATIVOS DE SEPTIEMBRE SEPl&BRE DE 1933 Sorteo Conmemorativo Lotería Nacional EL GOBERNADOR SELLA LOS PACTOS QUE FIGURAN EN LA LEY ORGÁNICA DE EXTENDER LA CULTURA UNIVERSITARIA A LAS MASAS POPULARES AL LEER SU MENSAJE ANUAL ANTE EL CONGRESO Septiembre 16.- A las 1O de la mañana en el recinto del Congreso del Estado, el Gohemador del Estado, Francisco A. Cárdenas, dio lectura al informe de su gestión administrativa durante el año 19321933, correspondiente a su primer periodo constitucional. La ceremonia marcó un suceso extraordinario, porque por primera vez sobre la plataforma de la diputación no estahan los altos funcionarios, sino que se vio tomar asiento a los obreros y representantes de asociaciones, uniones y sindicatos. A las masas populares se dirigió el Ejecutivo del Estado cuan- do habló de la Universidad de Nuevo León y, en particular, de su norma legal. Dijo que los proyectos de leyes de Educación Pública y de organización de la Universidad, decretados por la legislatura sin modificación alguna y después promulgados por el Ejecutivo, tienen presente, de modo esencial, la urgencia de hacer llegar la cultura hasta las masas populares obreras y del campo por medio del Departamento de Extensión Educativa y de las Escuelas Secundarias que garantizan de forma indiscutible la elevación del nivel cultural de todas las clases sociales. " Debo decir que, tanto el Ejecutivo como la Legislatura de Nuevo León, recogeremos los compromisos y sellamos los pactos que :6guran en la Ley Orgánica de la Universidad, principalmente en lo que hace a los ofrecimientos de estar siempre atentos a extender, cada vez más, los heneficios de la cultura universitaria a las clases laborantes y a las gentes necesitadas. "Así cumple el Ejecutivo de mi cargo con uno de sus más altos deberes, al realizar obra recia y constructiva, satisfaciendo uno de los mejores anhelos del pueblo nuevoleonés y de la revolución". Las ideas primordiales expresadas por Aarón Sáenz, y recogidas por el señor Cárdenas, se convierten en plausibles realidades, gracias a la cálida y entusiasta acogida y franca y resuelta cooperación que tuvo la iniciativa entre todas las clases sociales. Resaltó la fecunda labor de la XLIV Legislatura local, destacando entre los preceptos de mayor trascendencia la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León que estahlece la creación, funcionamiento y facultades de la Universidad, de sus autoridades y demás componentes. Otra obra que informó fue la construc- ción del nuevo y modemo Hospital Civil en el que se ha gastado hasta el 31 de julio la cantidad de 175 mil 627 pesos, en el que se incluye el vaciado de las columnas y placa del subterráneo. En su contestación, el presidente del Congreso del E stado señaló que "justipreciamos en cuanto vale su esfuerzo en pro de la educación, el transformar radicalmente las leyes de instrucción, fundar la Universidad de Nuevo León y las escuelas secundarias. Tampoco pasamos desapercibida la labor en pro de la salubridad al dotar al estado con el gran Hospital Civil . , ,, en construcc10n . 20:00 hrs. Sede de la Loletía Nocional, Cd. de Méxio:) Simposio: Los Derechos de Acceso a la Información y la Protección de Datos Personales en las Universidades directo a más de 50 mil personas, como parte del compromiso con la comunidad, principahnente a los sectores más vulnerables de la población. SERVICIO COMUNITARIO Coordina en conjunto con las facultades y preparatorias las actividades de servicio comunitario que realizan los estudiantes cada mes. Al mimso tiempo se establecen enlaces con organizaciones de la sociedad civil para la creación de programas que contribuyan a sembrar la conciencia social en el estudiante. VOLUNTARIADO UANL Programa que promueve la participación responsable y solidaria de la comunidad universitaria en articulación con los distintos espacios de la sociedad que realizan acciones enbeneficio de grupos que presentan distintos grados de vulnerabilidad y distintos tipos de necesidades. Actuahnente se cuenta con una red de 2 mil S00voluntarios que apoya en los diferentes eventos de la Dirección de Servicios Social y Prácticas Profesionales. PROGRAMA UNIVERSIDAD SUSTENTABLE La UANL impulsa un programa integral de conservación del patrimonio natural universitario y de mitigación de los efectos del cambio climático. Se ha desarrollado un enfoque de análisis de flujo de materiales, energía y agua, con sustento en el uso del suelo y laprotección del patrimonio natural, así como la promoción de la participación de la comunidad universitaria. Rubro Secretario Fomento de biblioteca Fomento de Laboratórios Equipos deportivos y extensión universitaria Secretario particular Con más de 2.1 millones de servicios entre consultas, procedimientos quirúrgicos, atenciones de emergencia, estudios radiológicos y de laboratorio al año, el hospital-escuela de la Universidad Autónoma de Nuevo León es un centro regional de tercer nivel de atención, que brinda servicios a la población abierta de la entidad y del noreste de México; cobertura que impacta hasta la frontera sur de la República, en apoyo a las comunidades indígenas de Chiapas, a través de la Clínica "Esquipulas" de San Cristóbal de las Casas. Estadio "Gaspar M.ass' Sesión Solemne del H. Consejo Universitario Entrega de reconocimien1o: Dr. Honoris C.ausa, Profesores Eméritos y Junta de Gobierno 9:00 hrs. Teatro Universitario, Campus Mederos Sesión Solemne de b Sociedad NUEM>leonesa de Historia, Geografia y Estadística, A.C. en conmemoración de 80 Años de la UANL 18:00 hrs. Museo del Obispado Carrera de la Fraternidad Tigres 8 K 7:30 hrs. Colegio Gvi1 Centro Cullural Universibio Tradicionales Mañanitas 8:30 hrs. Explanada de Gudad Universilaria Sesión Solemne del H. Congreso del Estado de Nuevo León en Conmemoración de 80 Años de la UANL Mensual/ por cuatro meses $450.00 $1,800.00 $5,000.00 $5,000.00 Cancelación del Timbre Postal conmemorativo, emisión especial del 80 Aniversario de la UANL $5, 000.00 $150.00 $600.00 /dJ ~ c.olegio Ova, Ceswo ~ IJmesimo Concierto de la OSUANL Un ayudante de la secretaría general para la reorganización de la biblioteca Un encargado de extensión universitaria Encargado para la reorganización de los gabinetes de química y física $90.00 $360.00 $150.00 $600.00 $150.00 $600.00 Dos clases en la Escuela de Medicina que no se daban y que se necesitan para nivelar el plan de estudios con el de la Universidad Nacional $60.00 $240.00 Dos clases mensuales en el Colegio Civil $60.00 $240.00 Clases para la Escuela de farmacia que se requieren ahora que va a trabajar independiente $300.00 $1,200.00 Clases en la Escuela Industrial Álvaro Obregón para el primer año de la nueva carrera de Ingenieros Mecánicos Electricistas $255.00 $1,020.00 Conserje 18:00 hrs. El Hospital Universitario representa una de las instituciones más emblemáticas de la UANL, por la práctica de los máximos estándares de calidad en la atención integral a la salud, implementación de las nuevas tecnologías y procedinúentos médicos, pero sobre todo, por el ejercicio de los más altos valores de la dignidad humana y la responsabilidad social, preceptos heredados de su fundador, el doctor José Eleuterio González. NO HAY PARTIDA EN EL PRESUPUESTO EN VIGOR normal de la Institución. Sin embargo, como el presupuesto no asignó partida alguna para los gastos del personal administrativo, el Gobernador propuso uno por 22 mil 400 pesos que deberá suministrarse por lo pronto a la U niversidad. Cárdenas espera que los integrantes del Congreso "percatados de la necesidad de la difusión cultural en el Estado, aprueban el proyecto del presupuesto a que antes hago referencia". El presupuesto enviado para su aprobación por asignación es el siguiente: 9:00 hrs. &Hmn l..lnM=ribia "Rru Rag:d Frias" Récord Guiness al maxor número de personas leyendo a Alfonso Reyes HOSPITAL UNIVERSITARIO SOLICITUD DEL GOBERNADOR AL CONGRESO PARA CUBRIR LOS GASTOS QUE DEMANDA LA UNIVERSIDAD Septiembre 27 .- El Ejecutivo del Estado se dirigió al Congreso solicitando su autorización para disponer de los fondos que se necesitan, a efecto de cubrir por los siguientes cuatro meses los gastos que no aparecen incluidos en ~• presupuesto actual de egresos. En tanto el Consejo Universitario se reúne y designa al Rector, el Secretario General que cumple esas funciones, Pedro de Alba se encargará de organizar los trabajos de la Universidad, por lo que deberá designar al personal indispensable para procurar la marcha y funcionamiento - 18:00 hrs. 18:00 In. Sch Nedum,d LNAM, c.d. det-Jé«D $60.00 $240.00 uanlmx/eventos.html Jurio 3 1 - El Centro de Información de Historio Regional (CIHR-UANL), adquiere su rango como departamento central de lo Rectoría, separándose de lo Copilla Alfonsina. r--,... co ....... O) Enero 21 • El Patronato Universitario se disuelve como organismo p:ücodesca•cL:xL y con ~lidod juridica, tras cumplir el proposíto de su creación, de o~r recursos destinados a ló edificación de Ciudad Universitario. CX) CX) O) ~ Junio 15 • El Consejo Universiloño apruebo el Premio UANL o las Arfes, con el fin de estimular lo creación artístico en los áreas auditivos, corporales, visuales y literarias. ~ O) ~ uanlred uanl Septiembre 7 - La UANL entrego los primecos títulos de doctorado: cinco con el grado de doctor en medicino y uno de doctor en ciencias con especialidad en inmunología. �UANL 1 80 AÑOS DEJANDO HUELLA -----1 Más de A través de 8 CÚNICAS SIONALES 50 INSTITUCIONES se ofrecen 29( mil 885 Consultas y Servicios a la c:omunidad por medio del 8ENERaNaA en eó son apoyadas por DE "',e,.mn ~ DE SI .u> nuestros programas de Servicio Social RESPONSABLE se otorgan más de 2 oO de atención básica y especializada COMO UNIVERSIDAD Scx::IAlMENTE becas por semestre a estudian1es Más de 14 •1 Estudiantes cursan el taller DEJANDO HUBlA que sensibiliza sobre acciones a benefido de la sociedad lo UANL cuenta con un modelo docente asistencial a través de su CE _ i: : ; DE • ,D constituido por 80 Maestros y más de .... de distintas áreas de salud o Más de se ofrecieron en la Brigada Comunitaria de Salud y Bienestar 8 i Más de participan en U CLÍNICAS ~ ODONTOLÓGICAS CoN B. PRCGR,AMA DE ~UD.AD scxw TIGRES AL REscA1E la comunidad estudiantil de la recauda fondos en apoyo a instituciones de beneficencia SERVICIOS GRAlUITOS OS brindados mensualmente actividades de por el l>EsPACHO JURÍDICO Servicio Comunitario L, cada mes en beneficio de nuestra sociedad VERSITARIO ]t En apoyo a las comunidades más desprotegidas la D, i e... cuenta con la Clínica Esquipulas que bóndo atención médioo o lo población ind'igena en el estado de • r:u d P § ~ lnfegranles del Volunla. iado Universitario realizan acciones de beneficencia a través de programas como y con las que • personas se han visto beneficiadas Descarga la aplicación conmemoroti'A'.l del 80 AN. 'ERSARJO disponible en App Store. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 9, Septiembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016152 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Facultad de Comercio Facultad de Homeopatía Lema de la Universidad Ley orgánica Pedro de Alba Primer año académico universitario Rector Trabajos escolares https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14183/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._8._0002016144.ocr.pdf a1084b75123ffcfff8e29c59d209f704 PDF Text Text UANL UNIVERSIDAD GLOBAL La Universidad establece esquemas que contribuyen a consolidarla como una institución con un enfoque global, participando activamente en redes internacionales de formación, generación, aplicación y difusión del conocimiento y la cultura. E n un mundo en continuo cambío la tendencía del fenómeno de a globalízacíón de las socíedades y de la actividad econórrúca mundíal, es íneludíble. La educación global que poco a poco está transformando el orbe tiene como protagonístas a las uníversidades, auténticos centros del saber superior. En este escenario de globalízación y del dínamísmo de la sociedad del conocimiento, la íntemacionalízacíón forma parte de los planes estratégicos de las universidades. A ello han contribuido muchos factores, entre ellos, el reto de competír en el ámbito global. Las universidades del tercer milenio afrontan los desa6os de prepararse para la socíedad del conocírrúento, trabajar a nivel íntemacíonal y estar a la altura de las exigencias mundíales preparando cíudadanos planetarios, competitivos y de clase mundíal Inmersa en este contexto la Universidad Autónoma de Nuevo León en su Vísíón 2020 plantea corno un eje prioritario el impulsar y consolidar el proceso de íntemacíonalízación y creala Secretaría de Relacíones Intemacíonales como la instancia que norma, coordína, facílita y formaliza las relaciones con otras instituciones extranjeras consideradas como estratégicas para el desarrollo de la UANL. Para responder a los retos que plantea la globalizacíón, la UANL ha díseñado un proceso de íntemacíonalízación institucíonal que precísa estrategias que contribuyan a consolídar a la Universidad como una ínstitución de clase mundíal. La movilidad académica, el currículo ínternacíonal, la acredítacíón íntemacional de sus programas educativos, la enseñanza y certificacíón de lenguas extranjeras, la constitución de un Consejo Consultivo Internacíonal, entre otras, son estrategias que ha díseñado la UANL para impulsar su proceso de intemacionalízacíón. -----------------~ En este su lemento encontrará el boletín colecciona le. "ME.\fORIA UNIVERSITARIA" �Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL UANL países, corno China,ltalia, Ghana, Grecia, Brasil, Francia, Eslovenia, entre otros. INTERNACIONAL Las instancias que financian estos programas son: Fundación UANL, Servicio Alemán de Intercambio (DAAD), Secretaría de Educación Pública SEPMEXFITEC-Francia, ANUIES, Instituto Confucio, Alianza Pacífico de la Secretaría de Relaciones Exteriores, ECOES-Santander, Top Brasil, CurnexylaMáxima Casa de Estudios. LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO La internacionalización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, con la inclusión de temas internacionales en las unidades de aprendizaje y en la formación profesional de un estudiante universitario, ha sido una estrategia básica para dar una dimensión internacional al programa educativo y a la enseñanza que imparte la institución. Actualmente más de 650 unidades de aprendizaje quese imparten en bachillerato y licenciatura son en idioma extranjero. La Universidad Autónoma de Nuevo León, transita hacia la internacionalización, formando ciudadanos planetarios, competitivos y generadores de conocimiento y bienestarpara la humanidad. La UANL trabaja decididamente en la meta de posicionarse en el terreno internacional como una institución pública de educación superior con programas acadénúcos de calidad, socialmenteresponsable y con un objetivo claro ante la acadenúa mundial. Identifica como uno de sus rasgos de su Visión 2020, formar una comunidad de aprendizaje abierta al cambio, a la colaboración y al intercambio acadénúco, bilingüe, con una perspectiva global. En este sentido ha establecido alianzas estratégicas de colaboración con instituciones extranjeras de educación superior y organismos internacionales, así como centros de investigación de gran prestigio para el desarrollo de proyectos de colaboración e intercambio académico. CONVENIOS DE COLABORACIÓN E INTERCAMBIO ACADÉMICO Como institución global, la UANL estimula y promueve la integración de redes de colaboración académica ,científica y cultural interinstitucional e internacional que permita formar profesionales de clase mundial. Para ello cuenta con 174 convenios de colaboración con 30 países de cinco continentes y siete organismos internacionales. Para el desarrollo de proyectos, la UANL tiene formalizadas redes temáticas y alianzas estratégicas con centros de investigación e instituciones extranjeras de educación superior, que atraen a investigadores de carácter mundial que fortalecen los cuerpos académicos, los posgrados, las redes multidisciplinarias de investigación y la internacionalización de la institución. MOVILIDAD ACADÉMICA Corno una universidad mundial, los convenios de cooperación que ha establecido con instituciones y organismos internacionales favorecen el intercambio académico de estudiantes, profesores e investigadores y almismo tiempo, abren sus puertas a jóvenes extranjeros. En la edición 2013 el programa de intercambio académico movilizó a más de 972 estudiantes de preparatoria, licenciatura y posgrado que realizarán estadías de seis meses a un año en universidades nacionales y extranjeras, cuyos principales destinos son, Alemania, Estados Unidos, Chile, Argentina, España, Francia, Brasil, República Checa, China, entre otros. Al mismo tiempo la universidad ha aumentado la presencia de estudiantes extranjeros, en este semestre se recibirán más de 400 alumnos procedentes de diferentes Mayo 25 - Se inauguro lo primero clínica piloto de servicio social instalado en Villa de García paro ofrecer servicios médicos, dentales y de enfermería a lo población. Febrero 19 - Se ratifico la denominación definitivo poro lo Dirección General de Investigaciones Humanísticos. Mayo 11 - Paro dar coherencia y vigencia o los estudios artísticos, el Consejo Universitario apruebo lo creación del Instituto de Artes con lo integración de las escuelas de Teatro, Músico y Artes Plásticos, y los talleres de Danza y Cinematografía. La acreditación internacional de sus programas de estudio por organizaciones extranjeras, ha permitido que la institución se inserte enelselecto grupo de instituciones de carácter mundial, para ello organismos como ABET, Accreditation Board for Engineering and Technology , ISTEC, ACBSP American Council for Business Schools and Programs, organismos de Estados Unidos, entre otros han avalado la calidad de los programas educativos de las licenciaturas de la UANL. CON~OCONSULTIVOINTERNAOONAL Para impulsar y consolidar la presencia internacional y vincularse con el contexto académico, científico y tecnológico mundial, la Universidad constituyó en el 2004 el Consejo Consultivo Internacional (CCI), órgano de consulta, integrado por expertos del extranjero en las diferentes disciplinas universitarias. Desde que se instaló el CCI, sus consejeros han contribuido a elevar la presencia de la universidad y situarla en escenarios globalizados. RANKINGS INTERNACIONALES Una de las estrategias de la institución es la de posicionarse en los rankings internacionales que evalúan diversos aspectos de la educación superior, en donde toman en cuenta las capacidades institucionales y las contribuciones relevantes de la Universidad. En este aspecto la UANL se encuentra en proceso de evaluación por Q§ World University Ranking, en donde se halogrado la posición de tres estrellas. rr- O) ~ Marzo 2 - Se aprueba Diciefllbre otorgar o los nuevas instalaciones de lo Facultad de Agronomía en Marín, los recursos de lo vento de terrenos de lo ex Haciendo El Canadá. de lo Facu los ColegiOS y Cienci<JS Adminisf!OC adquieren facultad. UNIVERSITARIA Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión y Cultura -------------------~(1 PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA 1933 ® EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL MOVIMIENTO A FAVOR DEL DR. PEDRO DE ALBA PARA RECTOR DE LA UNIVERSIDAD Agosto 12.- A propósito de la nota publicada sobre la declinación de Alfonso Reyes, un grupo de intelectuales de esta ciudad han iniciado trabajos cerca del Gobierno del Estado para lograr que el Dr. Pedro de Alba sea designado Rector de la U niversidad de Nuevo León. Quienes nos pusieron al tanto de estos trabajos, que han tomado cuerpo, nos dicen que cuentan con el apoyo de una mayoría de quienes se preocupan en esta ciudad por las cosas de la cultura, entre los cuales hay profesionistas destacados. El Dr. De Alba es la figura indiscutible de mejor relieve para estas cosas de la Universidad; y la que cuenta, por las prendas personales del hombre, con los valiosos merecimientos del intelectual y con las simpatías de todos. "Quién mejor preparado -nos dicen- que el Dr. De Alba para las funciones de Rector, pues con él contaría nuestra Universidad con la experiencia que el talentoso profesionista ha adquirido en materia educacional y las luces brillantes que un hombre de la traza mental suya puede aportar para la completa organización y el regular funcionamiento de la Universidad. No se trata de si Un grupo de inteleetnales trabaja a favor del Dr. Pedro de Alba para ocupar el cargo de Rector. debe ser o no un nuevoleonés. Estas cuestiones son minúsculas, no deben interesar sino al grupo de los limitados horizontes mentales. El nuevoleonismo no tiene nada que ver en estas cuestiones, porque se trata de un foco de la cultura nacional que va a encenderse en nuestro medio, y que no debe tener las restricciones del lamentable criterio provinciano ni los apocamientos de los que consideran que sólo lo nuestro tiene expresión, sobre todo en asuntos de altura y en valores espirituales, en los que tan mal preparados estamos y de los que nuestra ciudad y nuestro Estado no tiene precisamente plétora ni abundancia". El grupo hará cuantas gestiones sean precisas para lograr que el estimado profesionista tome la Rectoría, a pesar de la oposición del propio Dr. De Alba. Una de las primeras adhesiones a la propuesta vino del periodista Juan de Mena, quien hoy escribe que "lo prudente, lo conveniente, lo lógico, lo normal, lo sabio sería que se otorgara la primer a rectoría de la Universidad a quien con tanto ahínco y con tan auténticos afanes de educador y de hombre culto se dedicó a "crear" la Universidad: el Dr. Pedro de Alba. "Es a él, el hombre que más disposiciones y mejores dilectismos espirituales ha venido a prodigar a Nuevo León al fundar la Universidad; al que generoso de su sabiduría y de su experiencia y de su bondad, vino a derramarla desinteresadamente". NO ACEPTA LA RECTORÍA EL LIC. REYES CONTINUARÁ EL HUMANISTA CON SU CARRERA DIPLOIÍTICA Agosto 10.-Aunque en algunos centros culturales se creía que el Lic. Alfonso Reyes, uno de los intelectuales más destacados de América, por el hecho de ser hijo del Estado aceptaría la Rectoría de la U niversidad de Nuevo León, no sucederá así. El distinguido humanista continuará dentro de la carrera diplomática. Alfonso Reyes Reyes salió hace tres días en viaje a Santiago de Chile, acompañado de su esposa, por motivos de salud y para tomar unas vacaciones, dejando un encargado de negocios ad interium al frente de la embajada mexicana en Brasil. Después, a instancias del canciller Puig de quien recibió en Río ef' pasado 28 de julio un mensaje, preparará su participación en la VII Conferencia Paname(Sigue en la página 4) "' �~ MEMORIA UNIVERSITARIA ""-.. PÁGINA2 ,.• UANL UNIVERSIDAD AUl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN® Uaa poblicadón de la Uaivenidad Aotóaoma de Noevo León Dr. Jesús Ancer Rodrigucz Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera Secretario Geaenl Lic. Rogelio Villarreal Elizondo ~etario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Pobllcaciones Edmuado Derbe:z García Director d.el Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Edmuado Derbez Garcla Editor Responsable Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hemández Garza, Maricela Beltrán Ríos, Diana Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob Monsenat Rodríguez (asistente) Redacdóa AleJandro Demez García Dlseilo José Juan Zapata Pacbeco, Jesús Geranio Dávila, Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo, Narce Dalia García Partida Colaboradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circolación y administracióo BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA. PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL, Ailo J, Núm. 8, agosto de 2013. Fecha de publicación: 15 de agosto de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaría de Extensión y Cultun a través del Centro de ~entacióo y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: lmprenta Universitaria, Ciudad Universitaria s/n, San Nicolás de los Gana, N. L~ México, C. P. 66451. Fecha de terminación de imprcsióo: 1O de julio de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso eo Mé:s:lco Todos los derecllos reservados ® Copyright 2013 memoriaaaai@■anlnn cedab@■anLnn óO ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • AGOSTO DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA3 AGOSTO DE 1933 EL FACTOR MAESTRO EN LA ,, UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON EL GOBIERNO FEDERAL DISPUESTO A PRESTAR SU CONTINGENTE EN LA OBRA DE LA UNIVERSIDAD sus elementos vitales no se le sujeta a enérgica y rigurosa selección: me refiero al profesorado de la misma. Así como se llegó a comprender que no era un problema arquitectónico, compréndase también que, sin desconocer la importancia de la conformación técnica de su organización, más trascendental aún es la elección del catedrático; tener especialísimo cuidado, puesto que se quieren hacer las cosas bien hechas, de que la amistad no suplante el mérito ni la insuficiencia a la competencia. El factor maestro es algo vital que no admite transacción; por eso si en la ciudad no los hay, que se importen; si los tenemos, que éstos enseñen a los demás a serlo; o lo mismo, que si hay algunos que por circunstancias especiales, muy fáciles de explicar pero peligrosas de decir, se encuentran fuera de la cátedra que se les instituya en ella sin excusa. El profesor, con el alumno también, es quien debe responder en último análisis de la obra universitaria, y si esto es así, hay que seleccionar maestros en la más amplia acepción de la palabra, no tomadores de clases impuntuales o monologadores de disertaciones imperfectas quienes, ambos con su actitud, paralizan toda iniciativa y matan todo entusiasmo en el estudiante. Esto de demarcar rumbos a una juventud, de orientarla en sus estudios es misión trascendentalísima de maestros íntegros que sean capaces de comprender su inmensa responsabilidad; por eso condenamos en la cátedra al retardatario obcecado que con sus teorías desteñidas la mantienen viviendo en la inactualidad, como también al radicalista exaltado que con sus doctrinas subidas de color embarcan su conciencia y la embarcan en aventuras peligrosas. Naturalmente no quiero decir que ni una ni otra cosa se les enseña; que REGRESÓ EL GOBERNADOR DE SU VIAJE ALA CAPITAL ROBERTO HINOJOSA En el templo de Palas Victorias vese en Atenas un bajo releve que representa una Victoria alada envuelta en túnica de pliegues resplandecientes. Posa en tierra cual ave que descansa un momento conmovida y palpitante, anudase la sandalia con gesto rápido, pronta a emprender el vuelo; ¿hacia dónde? hacía la lucha, le esperan las playas de Micala que iluminará con su gloria deslumbrante. Momento de tregua el nuestro, el de la juventud de Nuevo León que como esta imagen de la Victoria de Platea; conmovida y palpitante se detiene un momento para aprestarse después con nuevos ímpetus en la lucha; a ella le espera una Universidad próxima a inaugurarse, y en su realización plena debe poner toda la energía de que es capaz, para que no vaya a pesar sobre ella mañana la responsabilidad de un fracaso. Tan sólo dos meses más y con júbilo inmenso, con alegría desbordante se abrirán sus puertas; en ella la cultura de México pone una gran esperanza, y aunque tantas son las que se le han frustrado, ésta será perfección estética en lo espiritual, si no se mixtifica en trayectoria, si la pasión, la envidia y la política no la estilizan en su natural evolución. ¿ Qué es humilde en su génesis?, ¿ qué surge a la vida sin la magnificencia y fastuosidad de las universidad yankees? no importa; grande ha de ser ella por su pensamiento y por el pensamiento tan solo será eterna en el alma de su pueblo. La creación de este centro de cultura no es simplemente un vanidoso deseo satisfecho a una ciudad esnobista, sino una ingente necesidad que se llena, viniendo a vigorizar nuestra raquítica vida espiritual. Por supuesto que la U niversidad no dará todo lo que de ella se espera si a uno de se le muestre todo, pero con absoluta honradez se le fijen los caminos más alagadores a un.a ,realidad; y esto sólo lo pueden hacer gentes absolutamente capacitadas que no muy fácilmente se encuentran por lo que es peligrosa su selección. El maestro es digno del más grande respeto y admiración, bien está que esto no es nada nutritivo pero si él lo es auténtico le bastará el agradecimiento de la juventud a quien enseña, le es suficiente para la dignidad y gran misión de que está investido, los honores y distinciones que en todos los tiempos se le han tributado, tanto más merecidos cuanto mayor es su sacrificio y desinterés. Ya en la época del imperio romano Julio César daba el derecho de ciudadanía a los que enseñaban: Antonio los exima de la milicia, de la embajada gratuita en nombre de las ciudades, de las necesidades de albergue a los militares; Constantino los declara "exentos todas las funciones y obligaciones públicas", cuando estas se convierten en abrumadores fardo a los que todos tratan de sustraerse; y por último, Vespaciano, desde cuya época data por otra parte la enseñanza oficial expensada por el Estado, al igual que Alejandro Severo, a quien se remonta la institución de las becas por haber sido él, lo dice Sampridio, quien concibió la idea de pensionar a los estudiantes pobres para que siguieran sus cursos, ambos emperadores repito, concedieron grandes honores e inu.midades a toda esa pléyade de grandes maestros que con los Quintiliano, Rem unio Palemón, Guifo, Leneo, Cesilio Espirota, Orbilio maestro de Horacio y otros más, dieron tan admirable enseñanza a esa juventud romana en medio de su derrota moral. Se les adiestraba en un.a cultura (Sigru ,n la p~na 5) Agosto 23.- Muy complacido de las atenciones de que fuera objeto en la capital de la República de parte de los altos funcionarios del Gobierno Federal y del resultado de las gestiones emprendidas ante las diversas secretarías de Estado, regresó a Monterrey el Gobernador Francisco A. Cárdenas. La convicción, perfectamente arraigada que prevalece en la Presidencia de la República, Ahelardo L. Rodríguez, de que en Nuevo León se progresa la obra de la Revolución, determinó que el mandatario del Estado encontrara las puertas abiertas de par en par. Luego de su regreso haciendo el viaje desde Saltillo a través de la carretera, nos recibió esta noche en su residencia particular de la calle Bolívar. Siendo sustanciosa la información de su viaje, vamos a referir de manera breve los aspectos más importantes de su estancia. La noche del 11 de agosto salió para la capital de la República, llevando el propósito de permanecer allá 10 días cuando menos. Su viaje estaba relacionado con la construcción del nuevo hospital, ya que se propone obtener de la Secretaría de Hacienda la autorización respectiva para que sin gravamen de derechos aduan.ales crucen la frontera el material eléctrico y demás aparatos que serán instalados en dicho edificio. En la Secretaría de Hacienda se le recibió por el Ing. Alberto J. Pani, quien accedió a sus deseos. El jueves 17 conferenció con el Secretario de Educación Pública, Plutarco Elías Calles Narciso Bassols, pues también llevó asuntos relacionados con la Universidad. Como el Lic. Bassols se manifestó preparado y dispuesto a prestar su contingente en la obra de la Universidad que está por iniciarse, el Ejecutivo obtuvo cuanto solicitó, entre otras cosas, la cooperación de prominentes catedráticos en la Universidad. Durante el próximo invierno vendría una misión cultural integrada por catedráticos a quienes se les encomendarán las clases de altos estudios; esto a reserva de que en el presupuesto de la propia secretaría quede fijado para el año entran.te, la colaboración que la Federación dará, creando plazas de catedráticos especialmente comisionados en Nuevo León. El ministro declaró no poder dedicar cantidades en metálico para la Universidad o para las escuelas secundarias que no estén dentro de su programa ni en sus facultades; pero ofreció hacerse cargo paulatinamente de las escuelas rurales de los pequeños poblados para unificar el sistema de educación primaria federal y del Estado. Ahelardo L. Rodríguez Con.tribuirá también con el equipamiento de la Escuela Normal para Maestros que se instalará en el centro escolar "Presidente General Plutarco Elías Calles". La Secretaría dará becas a los alumnos que hayan terminado con aprovechamiento sus estudios secundarios en las escuelas de las plazas fronterizas del país para estudiar en la U niversidad de Nuevo León, pues es su objetivo concentrar en Monterrey a los jóvenes que se hayan más distantes de la capital del país. Las becas serán para estudiantes que vangan a las escuelas técnicas dependientes de la Universidad. Entre otros bellos conceptos que el Lic. Bassols expresó, está en el sentido de esperar que la Universidad señale nuevos rumbos que permitan aprovechar la experiencia que se tiene de otras partes y forme nuevas carreras de carácter técnico y estudios populares para que así, de un servicio efectivo a todos sin distinción. ninguna. Al día siguiente, viernes 18, el señor Cárdenas conferenció con el Presidente en Chapultepec. Durante la entrevista Aarón Sáenz expresó que antes del día 20 de noviembre no podrá venir a Monterrey, por lo que el Gobernador le pidió que fijara la fecha de la inauguración. Más tarde acudió con el General Calles en su finca de Cuernavaca. En la entrevista que le concediera, el ~neral Calles renovó sus simpatías para con Nuevo León. Puede decirse que el Presiden.te, el secretario de Educación y el Jefe del Departamento del Distrito Federal, Lic. Aarón Sáenz, aceptaron la invitación que se les hizo para asistir a la inauguración de la Universidad. Aprovechando su permanencia en la capital, el doctor Pedro de Alba se prestó a acompañar al gobernador en las diversas visitas que hiciera a las secretarías de Estado y a los principales elementos de la administración federal. Durante su estancia el doctor de Alba se dedicó a hacer ambiente a la naciente Universidad. Con ese motivo sustentó varias conferencias, siendo una de las más interesantes la que presentó ante alumnos del Seminario de Norteamericanos organizado por el doctor Herring. Quedó de manifiesto el interés de los norteamericanos de Texas por saber si habrá intercambio de profesores y alumnos y equivalencia de estudios con las universidades de los Estados Unidos, así como si se organizarán cursos de verano en Monterrey. También estuvo el doctor de Alba tratando de explotar el ánimo de los maestros más destacados, a fin de que vengan a esta ciudad a encargarse de los cursos de la Facultad de Filosoña, Ciencias y Artes. Recogió muy buenas impresiones de elementos como el doctor Silva Aceves, director del Instituto de Investigaciones Lingüísticas, experto en estudios de latín y español en México; del profesor José Luis Mendicón, especialista en ciencias geográficas; del profesor Leopoldo Ancone del Instituto de Biología; del profesor Alberto García Méndez, ingeniero y ahogado, quien se dedica a las ciencias ñsico matemáticas y a los estudios de filosoña contemporánea. Todos ellos se encuentran. dispuestos a aceptar la invitación que se les haga, la cual deberá hacerse formalmente a su debido tiempo, por el Consejo Universitario. El Lic. Sáenz puso en contacto a sus visitantes con el jefe del Departamento de Acción Cívica, Antonio Médiz Bollo y don Manuel Loredo de Tejed.a, quienes se mostraron dispuestos a enviar a Monterrey maestros de canto y escenógrafos para los trabajos necesarios, así como expertos en materia de danza y representaciones al aire libre. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGIIIU MEMORIA UNIVERSITARIA AGOS10 DE 1933 ,, EL 25 DE SEPTIEMBRE SERA LA APERTURA DEL PRIMER AÑO ESCOLAR Agosto 31.- El Comité Organizador inició un segundo periodo de sesiones para resolver algunos pendientes de ejecución definitiva. Aprobó pedir al Gobernador que los trabajos de la Universidad de Nuevo León inicien el 25 de septiembre, con el objeto de proveerse de libros, registros, credenciales, fichas de salud y demás requisitos para la inscripción de alumnos. Al mismo tiempo nombró en comisión para· formar el modelo de las credenciales de los universitarios a los profesores Plinio D. Ordóñllz, Oziel Hinojosa y al estudiante Ruhén Castillo. El Comité acordó que mientras se forma el Consejo Universitario y se hace la designación del Rector, se pida al Ejecutivo del Estado que nombre nn delegado en funciones de Secretario General de la Universidad. Este delegado tendría a su cargo lo que se refiere a la organización de las oficinas de la Universidad, será quien inicie los cursos del primer año escolar el 25 de septiembre y lleve al mismo tiempo los documentos e informes de los trabajos del curso universitario. Este mismo delegado dará aviso a los gobernadores de los Estados vecinos sobre inscripciones y apertura general de cursos, para que envíen algunos estudiantes y formalicen hasta el año entrante un intercambio de alumnos. iniciar, desde luego, la creación de la Escuela Secundaria. También se aconsejó que las escuelas clausuren este curso y que gradualmente lo verifiquen con todo el ciclo correspondiente a la secundaria en los dos años escolares siguientes. Además de la que funcionará en esta ciudad, la cual iniciará trabajos en la parte sur del edificio de la Escuela Normal para Profesores, el Gobierno se comprometió con la Secretaría de Educación NO ACEPTA LA RECTORÍA EL LIC. REYES ( V ume d, la página I} ricana a celebrarse en diciembre en Montevideo, donde nuestro país pretende ejercer su influencia en la agenda, orientándose preferentemente en los temas relacionados con el rumbo económico como la moratoria en el pago de fa deuda de las naciones del continente, y los problemas relacionados con el pacifismo en la región del Chaco que enfrentan a Bolivia y Paraguay. Mientras tanto, en vísperas de la Conferencia de Montevideo, establecerá con- tactos directos con Argentina, Brasil y Chile. Debida a esta misión, se nos informó hoy, el Lic. Reyes declinó la Rectoría expresando que lo hacía con verdadera pena por razón de no estar en condiciones de abandonar por ahora la carrera diplomática que desarrolla. Estamos en posibilidad de asegurar que el Lic. Aarón Sáenz invitó al Lic. Reyes para que se hiciera cargo de la Rectoría, noticia que fue acogida con beneplácito entre los est11diantes. establecer una secundaria en Linares, por lo que serán cinco las que abran en los municipios de Villaldama, Montemorelos, Cerralvo y Lampazos. En esos municipios las autoridades han ofrecido al Gobierno del Estado ceder uno de los mejores edificios con que cuentan para que funcione la escuela secundaria, los cuales, por información recibida , ya están reparándose. Y en cuanto al mobiliario se prepara en los talleres de la Escuela Industrial "Álvaro Obregón", consistente sólo el requerido para un salón de primer año en cada una. En ese sentido, se acordó hoy que en esos talleres se prepare por lo pronto el mobiliario tanto de la Escu el a Normal para profesores y de la Secundaria de esta ciudad. En tal virtud los padres de familia de los jóvenes que aspiran a abrazar alguna carrera profesional ya no tendrán que enviar a sus hijos a Monterrey donde encontraban una serie de limitaciones, como los requisitos de ingreso al primer año del Colegio Civil y los gastos onerosos del sostenimiento del alumno. Como resultado de esto, muchas familias preferían enviar a los jóvenes a estudiar a los Estados Unidos ya que de cualquier manera tenían que salir del seno de la familia. Facultades de Medicina y de Química y Farmacia. Escuelas de Enfermeras y de Obstetricia. Lu ial'Cl'l¡n-iún de lllft1ritulw;, 11:1m 1il ¡n:6:dmo_año est'O· lar dt" UJJ~fO:W, qut.oda1"A abktin tk.....rtc el (lffi ::S del pre• f.ca c. l1&'lttt rl U de '-'1)1it-"BlhJ'e lnl"h;iri\"f', <'U In 8ecretal'ia del &dabledmlvnto, ('aanl1tfit00t r ..\lit<udt-, de ffl1J 1G a las 18 bonas tcdo,;: ftm dfa,; hábilffl. ¡u·iuriJ)inudo por tlkl)elddón Supe•ior los aur-ros rur,,.os t'ltl-olat~ el 18 de .septiembre pi'6:dtuo. llufttf'rrt')", X. l s., ago1stu 26 de. l!J3;l. }:I ti<'t'n111rio, , 1Jr. ~:auti«'lo ll:u1fnl't Gum1ñn. ,, SE OESlrmGIII SIi LIIM David Alberto Co~sío A la ausencia de Cossío se agrega la del señor Joel Rocha; por este motivo la Comisión de Hacienda que se encargaría de organizar donativos y cesiones materiales se desintegró sin haber logrado desempeñar su cometido, aún y cuando realizó gestiones, tenían ofrecimientos de la Sociedad Mutualista de Maestros de Nuevo León. Como el señor Cossío desempeñaba también el cargo de catedrático de Literatura General, Litera tura Castellana e Historia de Nuevo León en el Colegio Civil, solicitó una licencia que le fue concedida. A despedirlo acudieron familiares, muchos de sus amigos, varios prominentes miembros del Partido Social Democrático, jefes y empleados de la oficina de Hacienda. Cossío llegará hasta la segunda sesión del periodo donde protestará para el periodo que inicia en septiembre, porque en la primera se tratará la licencia solicitada por el Lic. Sáenz. ,, LA INAUGURACION DE LA UNIVERSIDAD SERA UNA GRAN JORNADA EDUCATIVA Y CULTURAL Sil a!IETIIID IMPERIOSA LA NECESIDAD DE SEPARAR LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PREPARATORIA Agosto 31.- La Comisión de Escolar informó haber entrevistado al Gobernador señalando la imperiosa necesidad que existe de separar la Escuela Secundaria de la Prepara toria que en la actualidad funciona en el Colegio Civil del Estado. La recomendación, que nos dijo el profesor Plinio D. Ordónez, se hizo al jefe del Ejecutivo fue en el sentido de la separación definitiva del primer curso de estudios tanto del Colegio Civil como de la Escuela N ormal para Profesores para Se llevará acabo afines del mes de noviembre LA a!IIIÓI DE IIACIEIIIA Agosto 29.- El señor David Alberto Cossío, jefe de Hacienda en el Estado, salió esta noche en el tren ordinario de Laredo rumbo a la capital del país, terminando la entrega de la oficina recaudadora, para comenzar a actuar en el Senado de la República como suplente del Lic. Aarón Sáenz. AGOS10 DE 1933 • Agosto 31.- El programa de apertura de clases del primer año escolar estará a cargo de una comisión integrada por los directores de las facultades y el doctor Pedro de Alba. Se proyecta llevar a cabo una solemnidad de apertura durante la cual se reunirán todos los elementos, profesores y alumnos, que formarán parte de la Universidad. Esta misma comisión formulará el programa para la ceremonia inauguración de la U niversidad que, en vista de la dificultad para que estén presentes las autoridades del Centro, el 4 de octubre, como estaba previsto, se llevará a cabo a fines del mes de noviembre. La Secretaría de Educación enviará las bandas musicales y otros elementos de la Escuela de Danza, debiendo también remitir un conjunto admirable de obras de arte con las que se formará una brillante exposición. Algunas de estas obras quedarán en la ciudad para formar la base para la formación de una exposición permanente. Tan patente fue el entusiasmo del Lic. Bassols, que ofreció ser quien pronunciara el discurso de inaugu- ración de la Universidad, siendo un hecho por demás significativo. Prometió valiosos elementos artísticos para el programa inaugural y una exposición de pintura. La inauguración de los cursos que se ha anunciado, como no hay local apropiado todavía para verificarla entre los pertenecientes a la Universidad, pues las reformas al Colegio Civil y el Paraninfo no se concluyen; tendrá verificativo en algún teatro de gran amplitud, probablemente el Independencia. La inauguración de la Universidad será una EL FACTOR MAESTRO EN LA UNIVERSIDAD)DE NUEVO LEÓN ( Vi,ne d, la página 2) que proclamaba la superioridad del espíritu; Salustio exclamaba: "El espíritu es el verdadero maestro de la vida. El espíritu debe mandar; el cuerpo debe obedecer. El primero nos acerca a los Dioses, el otro nos es común con las bestias", estas palabras no hace sino interpretar el sentido de una educación; ideas estas que, como lo afirma Boissier, resumen un largo trabajo del pensamiento griego. Nacen en las escuelas de los filósofos socráticos hacia el siglo tercero antes de nuestra era: propagadas por los escritos de los sabios; al través de tantos siglos se manifiestan vigorosos aún en el lema de la Universidad de México que ya va siendo con• tinental: " Por mi raza hablará el espíritu". En su espíritu fincamos la gran esperanza de esta América nuestra, no en estado de descomposición sino en pugna desesperada por integrarse y por su espíritu se revelará, se está revelando a un mando que pasmado por no haberla comprendido antes, se recreará en la divina contemplación de sus virtudes. Por lo que respecta al estudiante de Monterrey, grande también es su misión en la U niversidad, y si ésta ha de ser útil a México, debe él de variar de actitud, o mejor dicho, tomar una ya que hasta ahora ha permanecido en lamentable postración con la única preocupación de alcanzar un título estudiando lo menos posible y sin importarle ningún otro problema. Viviendo en su pequeño mundo interior de pasiones y egoísmos, reflejo del gran mundo, le ha fallado el valor y desinterés de otras juventudes para tratar siquiera de interpretar la realidad de su patria . Si como dije alguna vez, la U niversidad ha de ser el taller en donde los maestros y los estudiantes unidos en la acción y en la responsabilidad forjen sus propias vidas y la vida de un México hoy desarticulado y exigiendo reintegración <le sus energías por aniquilarse sin tan grande y noble obra le espera, aliéntase de ello y empiece por edificarse en su vida universitaria. A Monterrey le circundan encrespadas sierras que solo le dejan ver hacia el norte; hemos vivido de espaldas a México . Elevémonos con nuestro espíritu por sobre ese biombo de montañas que nos lo atajan y adentrémonos (Sigu, m la página 6) gran jornada educativa y cultural, pues abrirán las escuelas que el Ayuntamiento de la ciudad está construyendo, será inaugurada la Normal Rural de Galeana; abrirán algunas escuelas secundarias donadas por el Gobierno del Estado, por lo que la educación. pública recibirá un gran impulso. LOS ALUMNOS DEL COLEGIO CIVIL ENSAYAN ANTÍGONA Agosto 30.- Por lo que respecta a los preparativos que se llevan a cabo localmente para el solemnísimo acto inaugural de la Universidad, los alumnos de los cursos de literatura del Colegio Civil -Escuela de Bachilleres como se llamará en lo sucesivo-, preparan una de las tragedias más bellas y de mayor intensidad dramática de Sófocles. Nos referimos a Amígona. Varias de las señoritas y jóvenes de la cátedra de Historia de la Literatura que está a cargo de Eduardo Martínez Célis, están ensayando la tragedia que se rep~esentó hace dos mil 500 años y que recientemente fue exhumada y llevada al palco escénico en el teatro de la Secretaría de Educación en la Ciudad de México. El Director del establecimiento, Lic. Pedro Benitez Leal, quien acogió con beneplácito la idea de representar esta obra, ha dado toda suerte de facilidades para que se realice el proyecto. El Gobernador autorizó el gasto necesario para el vestuario que exige la obra; y en cuanto al decorado se ha pedido a la Secretaría de Educación Pública el que se usó en la representación en la Ciudad de México. Por su parte, los alumnos del curso de literatura que dirige David Alberto Cossío, aunque éste ha salido para la Ciudad de México con un permiso, llevarán a escena una hermosa comedia en un acto, escrita por el propio profesor, en torno a uno de los pasajes más interesantes de la llegada de los conquistadores españoles al norte de la Nueva España. VENDRÁ ROBERTO MONTENEGRO Agosto 23.- El artista Roberto Montenegro aceptó la invitación que se le hizo para encargarse del decorado del edificio de la Universidad. Vendrá con anticipación a la ciudad para proyectar en primer término los vitrales y los muebles para el paraninfo del inmueble. Es probable que en los vitrales se reproduzcan escenas de la vida regional a semejanza de las antiguas catedrales en cuyos ventanales se grababan escenas de los oficios del lugar, en vez de las escenas bíblicas o de ritual que se acostumbraban en aquellas épocas. El artista aprovechará su permanencia para formular las bases bajo las cuales se creará la Escuela de Bellas Artes. �MEMORIA UNIVERSITARIA AGOSTO DE 1933 ~ SE I NI CIA LA CONSTRUCCION DEL EDIFICIO PARA LA NORMAL HOSPITAL ~-- Este es el proyecto del grandioso centro escolar aprobado por el Ejecutivo del Estado. Agosto 18.- Inició esta mañana la construcción del centro escolar ..Presidente General Plutarco Elías Calles", grandioso edificio que se levantará en la antigua plaza de los cuarteles del 25 batallón sobre la avenida Madero. La obra, ·a juzgar por los proyectos aprobados por el Ejecutivo y que presentamos en esta página, es de arquitectura moderna y lo suficiente amplia, como se muestra en el grabado, y tendrá cupo para más de mil 500 alumnos, así como un auditorio monumental con más de mil 400 asientos, siendo en él donde se trasladen la Escuela Normal de Profesores y algunas escuelas secundarias. La ejecución de esta obra, según se nos dijo en las oficinas de Fomento y Urbanizaciones, se llevará a cabo rápidamente, de acuerdo con los deseos del Ing. Plutarco Elías Calles, Presidente Municipal de Monterrey, así como de la Junta de Mejoras Materiales. , EL FACTOR MAESTRO EN LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON (Viene de la página 5) en su vida. Consultemos aquella como mágica de los tesoros persas, la que según el Shah Nameh dejaba ver a los que a ella se asomaban lo que ocurría en el mundo, e informémonos de lo que pasa en nuestra tierra. Paseemos nuestra mirada de angustia por sobre su panorama para aprendérnoslo, que sólo comprendiéndolo hoy podremos mañana hacer cumplir su destino que es de liberación de un pueblo en agonía. Que en la obra nos aliente el espíritu del más grande nuevoleonés que se llamó Fray Servando Teresa de Mier, el menos comprendido en su tierra; a quien debemos rehabilitarle del todo y como hicieran los atenienses después del sa- crilegio de Aleibia de lavar con aceite sus estelas profanadas; porque es un sacrilegio y una profanación que no se le conozca sino por el nombre de un.a calle y un pueblo, cuando que su vida es tan admirable como la de cualesquiera de los grandes ciudadanos de América; pues aun.que sin el genio militar de Morelos y sin la espada devastadora de Bolívar, se hermana a ellos y a Martí por el grande amor a su América, y en el dolor y miseria de sus vidas por su libertad. Que la vida ejemplar de Mier conforte la nuestra a la hora del desmayo; su vida que fue inquieta y que con sus tristezas y sus sufrimientos emanó un.a estrofa con la que arrulló su fe inconsumible. Vida ésta de Quijote en su peregrinación de cons- cripto por Europa. Vida fecunda, poseyó estas tres grandes virtudes que han de ser como un breviario para la nuestra: honradez en el pensamiento, sinceridad en la palabra, ejemplo en la acción: tres grandes virtudes que han de ser tres mandamientos para la juventud, y no sólo para ella sino para todos los hombres. Futuros universitarios de Nuevo León, llenas vuestras vidas huecas con los problemas de vuestra patria y de vuestro continente; haced que ellas tengan un contenido dignificado por su trascendencia, y en la lucha por ese gran anhelo que prendas en tu corazón, poned todo el valor de tu pueblo, ármate de la entereza de tu raza, para que mañana no exclames, como el poeta, a la hora del desconcierto y de las lamentaciones inútiles con esa mirada de tristeza y un gesto de profunda amargura. Tuve un.a antorcha, la apagó el destino, y me senté a llorar mi desventqra a la sombra de un árbol del camino. Monterrey, N. L. a 8 de agosto de 1933. Agosto 14.- Inició este lunes la pavimentación de la prolongación poniente de la avenida Francisco I. Madero, en el tramo comprendido de la calle de Centro América hasta frente a los terrenos en que se está edificando el nuevo hospital civil, abarcando una extensión de cientos de metros. El informe anterior nos fue ministrado en las oficinas de la compañía Fomento y Urbanizaciones que tiene firmado contrato con la Junta de Mejoras Materiales, así como con el Ayuntamiento de la ciudad. Los trabajos dieron inicio con la excavación y nivelación del tramo con un moderno y potente equipo traído en fechas recientes por la compañía desde Estados Unidos. Ha sido tanto el entusiasmo que los propietarios de fincas y terrenos aledaños harán gestiones ante la Junta de Mejoras Materiales para que la mejora llegue hasta el final de la calzada, es decir, hasta la calzada de La Libertad. SOLICITA LA CÁMARA FUNDAR LA FACULTAD DE COMERCIO Agosto 31.- Se dio lectura a un escrito enviado por la directiva de la Cámara de Comercio de Monterrey al Gobernador, el cual turnó a su vez al Comité Organizador y en la que pide la creación de la Facultad de Comercio y Administración, enviando un amplio plan de estudios. El oficio con fecha del 30 de agosto señala que "nuestra ciudad carece de técnicos en importantes ramos comerciales tales como contadores públicos y corredores, cuyo falta constituye un verdadero obstáculo para las actividades económicas". Se designó en Comisión para estudiar este asunto a los profesores Macario Pérez, Héctor González y Antonio L. Rodríguez de la misma Cámara. AGOSTO DE 1933 I MPORTANTES R E SOLUTIVOS EN E L X CONGR E SO NACIONAL D E E STUDIANT ES CELEBRADO EN EL P UERTO DE VERACRUZ LAPAVIMENTACIÓN DE MAl1II HASTA R MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA7 LOS ESTUDIANTES DE NUEVO LEÓN ESTUVIERON PRESENTES Veracruz.- En el décimo primer Congreso Nacional de Estudiantes, celebrado en este puerto, los estudiantes del país tomaron importantes resoluciones que tienen que ver con la finalidad de los centros de cultura para incidir en los problemas que no se reducen a cuestiones puramente escolares. Nuevo León estuvo representado por los delegad os Fidencio de la Fuente y Ricardo Hinojosa, quienes salieron el viernes 25 al puerto para la instalación y apertura de los trabajos. El Presidente de la Federación de esta ciudad, Carlos Herrera, recibió la invitación al Congreso y por encontrarse de vacaciones el alumnado y por el limitado tiempo, los delegados fueron designados mediante junta económica del consejo directivo. En la convocatoria que se recibió se llamó a vigorizar la estructura de la organización de la Confederación Nacional para constituir un sector importante dentro de la sociedad mexicana. Los resoluciones de importancia decisiva para el futuro del estudiantado nacional organizado se resumen en los siguientes: Considerando l. Que el régimen económico actual pospone y supedita el interés colectivo y muy especialmente el de las masas trabajadoras, al interés particular de los capitalistas. Considerando II. Que es necesario que el interés colectivo sea la norma de una adecuada producción y una más justa distribución de la riqueza. Considerando lll Que el Estado debe asumir actitud positiva de protección de los intereses de las clases trabajadoras y ser un órgano de coordinación y control de la vida económica del país; y Considerando IV. Que la suprema forma de liberación de las clases trabajadoras es la supresión de la sociedad dividida en clases, el Congreso resuelve: Primero. Que la universidad y los centros de cultura ruperior del país formen hombres que contribuyan, de acuerdo con su preparación profesional o la capacidad que implican los grados do mexicano, los que se encarguen de estudiar y redactar el programa de control de la economía nacional, de acuerdo con la finalidad contenida en la resolución anterior. Conclusión preliminar. El fin de la enseñanza ha de consistir, de un modo principal, en preparar mental y moralmente a los niños, a los jóvenes y a los adultos, para la organización de una sociedad sin clases, en la que todos sus miembros satisfagan sus necesidades materiales y espirituales, dentro de un orden en el que los derechos del individuo ten- El puerto de Veracruz fue sede de los trabajos del congreso. universitarios que obtengan, al advenimiento de una sociedad socialista. Segundo. Que con el propósito de contribuir al logro de la suprema finalidad antes expuesta, como instituciones con una responsabilidad histórica ineludible, sean las universidades y los centros de cultura superior del país ( ... ) de no formularse por el Estado en el plazo inmediato, un plan de control económico que realice los propósitos de crear una economía mejor organizada y más justa para provecho del proletaria- gan por objeto el bienestar completo de la colectividad. Los resolutivos de este 11º Congreso están en estricta correspondencia con la conclusión preliminar del Primer Congreso Iberoamericano de Estudiantes, realizado en la ciudad de San José de Costa Rica, en mayo pasado. En el congreso también hubo importantes pronunciamientos en el sentido de que la educación pública debe orientarse hacia la instalación de los parámetros teóricos y prácticos del socialismo científico. 1A CREACIÓN DEL ESPÍRITU UNIVEIITARIO ELFIN DEL CONGRESO DE UNIVERSITARIOS Agosto 29.- Al terminar el congreso de Veracruz los estudiantes concurrirán al Primer Congreso de Universitarios Mexicanos que tendrá lugar en la capital de la República del 7 al 14 de septiembre, al cual se ha convocado ya por la Confederación Nacional de Estudiantes. Por Nuevo León han sido designados delegados el Lic. Héctor González, Director de la Escuela de Jurisprudencia, el Dr. Procopio González Garza, Director de la Escuela de Medicina y el profesor Plinio D. Ordóñez, Director de la Escuela Normal para Profesores. El Congreso, según la convocatoria dada a conocer el sábado 19, tratará los siguientes puntos: a) De carácter administrativo y dorente 1.- Uniformidad de los planes de estudio y programas de las facultades y escuelas. 2.- Estandarización de los métodos y formas de aprovechamiento. 3.- Uniformidad de los grados y certificados de estudio. 4.- Sistemas de revalidación entre todas las universidades existentes en México. h) De orientación técnica l.- Orientación técnica de las escuelas preparatorias. 2.- Creación de bachilleratos especializados de índole técnica y humanística. 3.- Problemas de orientación técnica y social de las distintas facultades existentes. 4.- Creación de facultades y escuelas en diversas universidades del país de acuerdo con las necesidades del lugar. 5.- Creación de nuevas actividades profesionales de índole técnica en las universidades existentes. 6.- Estudio de la posición ideológica de la Universidad frente a los problemas del momento. e) De relaciones escolares 1.- Intercambio de profesores por medio de conferencias y cursos. 2.- lntercambio de alumnos por medio de becas acordadas por las universidades. 3.Celebración periódica de congresos universitarios. 4.Creación de un organismo permanente de orientación y relaciones dentro de las universidades del país. El comité organizador está presidido por el Rector de la Universidad Nacional, y constituido por los doctores Julio Jiménez Rueda y Vicente Lombardo Toledano como representantes de la Universidad y por Luis Martínez Mezquida y Manuel Boneta, por la Confederación de Estudiantes. : FACU~~PL~~ ECHO 1 ¡ Las lnscripcionts para el próximo año escolar 1933-1934. y el 2o. pedodo de exámenes, estarán abi~rlas drsde el día 25 del actual basca el día 5 de Stptiembre próximo, inclusive, a las 18 horas. Monterrey, N: L., a 22 de Agosto de 1933. l?I &ffl!farfo, l,U-. 1()141,l GOXZAl,t,.Y, SAX1'0H, �MEMORIA UNIVERSITARIA AGOSTO DE 1933 , CERRÓ CONVOCATORIA PARA EL ESCUDO Y LEMA Agosto 31.- Este día quedó cerrado el término del concurso convocado por el Comité Organizador de la Universidad para premiar · un lema y un emblema para la nueva institución educativa. Se presentaron 33 pliegos que contenían más de 60 lemas y 23 proyectos de emblemas. Los participantes fumaron con los pseudón1mos de Horatius, Mac Fe, Regiomontano, Argo, Idealista, Lina Elvy, Fedro, Sócrates, Jass Toss, Welcome, Guirnarlas, Prometeo, Fray Francisco, Ego, Miguel F. Martínez, R. de L., Fray Servando, Margarita, Violeta, Magnolia, Xó- chitl, Juan Amor y Nestor Casavat. La Comisión de Publicidad, bajo la presidencia del Lic. Héctor González, se reunió esta noche en el local de la Escuela de Jurisprudencia, que se usó como dirección oficial para que los participantes entregaran sus propuestas. En ella estuvieron presentes Federico Gómez, el profesor Plinio D. Ordóñez, el lng. Spencer Holguín, el Dr. Mateo A. Sáenz y Julio César Ramírez. El profesor Ordóñez informó a los presentes la cantidad de sobres recibidos conteniendo igual número de sobres con el nombre de los autores. U na vez dicho esto se procedió de inmediato a abrir los pliegos y paquetes enviados y a hacer el estudio correspondiente de cada una de las propuestas. Después de una larga discusión _entre los lemas presentados, la comisión decidió dejar en la mesa para una segunda consideración los firmados por Horatius, Mac Fe, Regiomontano y Lina Elvy. Enseguida se dieron a conocer los proyectos de emblemas, considerándose los firmados por Mi Karma, Fiet Lux y Filia, para una nueva junta. Cerca de la media noche y luego de citar dicha junta para el siguiente día, de la que daremos cuenta en la próxima edición, se clausuraron los trabajos de esta primera sesión de la comisión de lema y emblema de la Universidad. Como se ha informado, el lema y escudo seleccionados se usarán en el paraninfo que se construye en Colegio Civil, en el estandarte y en la correspondencia oficial de la Universidad. Educadores y maestros fueron convocados especialmente a presentar una leyenda que traduzca de manera breve y concisa el ideal de la Universidad, a specto que fue valorado por los integrantes de la comisión en los trabajos presentados. ACTIVARAN OBRAS EN COLEGIO CIVIL Agosto 18.- Hoy en la mañana por vía telefónica de larga distancia se comunicó desde la capital del país el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas, con el secretario de Gobierno, Lic. Pablo Quiroga, a quien encomendó que se activaran los trabajos que se llevan a cabo en el edificio del Colegio Civil. El propósito es que éstos se concluyan, a costa de todo esfuerzo para la fecha indicada para la inauguración de la Universidad del Norte. Después de conferenciar este día con el Presidente de la Repúhlica, Ahelardo L. Rodríguez, se sabe que no podrá ser el 4 de octubre, sino hasta noviembre. APERTURA DE INSCRIPCIONES ESTÁ DE REGRESO EN EN LA ESCUELA DE BACHILLERES MONTERREY EL DR. PEDRO DE ALBA matrícula de la precinco alumnos que forAgosto 21.- El profesor Jesús Colunga, secretario del Colegio Civil del Estado (Escuela de Bachilleres), emitió hoy un boletín en el que anuncia la apertura de paratoria. Señala que las nuevas clases se establecerán a partir del 18 de septiembre si hay un grupo en cada una, cuando menos de 1 COLEGIO CIVIL DEL ESTAOOi F.SCUELA DE BACHILLERES. Apertura de Matrícula: Apertura de clases: Derecho de matricula: Colegiatura: Lo$ t'lll'IIOII 1 21 de ago.,to l -18 de Sept. l $ )0.00 .. 7.00 mensuales · ¡ ffP.GCX1'0 Y TmtCIUW J>K 8.h'CUl>,UUA •¡· 1 eo.llnlllU'h en el ml- Cok,!lu, lllellCJII 1M feclw¡ ck 11¡mt1u•11 de .Jlllltricala 1 dO c:1- las 1111- 01lC :para III li:Seuelll de '. llnchJlllin,s 1 . C1otas para el 2o. ylar. Cursos de Secundaria 1 Duecho de matricula: $ Colegiata a: .. 2.00 mensuales 5.00 JU 5(11Ulldo periodo de JIXA)IBNtaJ ORJ>JN,\1\10!. dd lliio e!ICOlal' ,¡_1141 ftl'l'IIUII\ ~ el pm!Cllte ines. ffCl'IÍ dr-l 21 al 24 del Jllismo fachish-e, 'quedando abierta la 1asmpel6u deSdc llo.r en la. s-étlU'ftl dl!J Cole$ .Clnl. lfOlltt'fflY, N. L., a O de .ijlUSlo de Jll33. l!ll Mrio. tk,I Colegio. J. Colunga. malmente lo soliciten. Conforme a la 8" disposición transitoria de la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, los alumnos de los establecimientos escolares que van a ingresar a la Universidad terminarán sus estudios de conformidad con los planes vigentes. Pero quienes pretendan tener el grado de universitarios, incluso el de bachilleres, deberá cursar las nuevas asignaturas que determina el Plan de Estudios de la expresada U niversidad. En el mismo Colegio Civil continuarán los cursos de segundo y tercero de secundaria, por lo que la inscripción _ se efectuará en la Secretaría a cargo del profesor Jesús Colunga. DICE QUE NO SERÁ RECTOR Agosto 29.- Hoy en la mañana llegó a esta ciudad, después de haber permanecido una temporada en el Estado de Jalisco, el doctor Pedro de Alba, distinguido intelectual que ha estado trabajando con mucho empeño, en cooperación con los elementos locales, en la organización de la Universidad de Nuevo León. En su alojamiento del Hotel Colonial recibió a sus amigos que acudieron a saludarlo, congratulándose por su regreso a fin de reanudar desde luego sus trabajos. Preguntamos al doctor Pedro de Alba acer- ca de la posibilidad de que sea él quien ocupe la Rectoría de la Universidad de Nuevo León y nos informa que él no será el Rector de la Institución. Al preguntar razones nos explica que no le es posible desligarse por completo de los lazos que tiene con la Federación, además de tener motivos familiares y muy personales que le impiden alejarse por completo de la capital del país. Dice también que no es el elemento capacitado para tal puesto, y en vista de sus palabras, respetamos el silencio que las ha seguido. CRÓNICA DEL 80 ANIVERSARIO AGENDA DE EVENTOS CONMEMORATIVOS DE AGOSTO REALIZARÁN ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO Conferencia Dr. John Robín W arren Premio Nobel de Med icina 2005 10:00 hrs. Auditorio del Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias ele la Salud CIDCS. Conferencia Rigoberta Menchú Tum Premio Nobel de la Paz 1992 11:00 hrs. Aula Magna del Colegio Civil, Centro Cuitt;ral Universitario. W orkshops México-Brasil 9:00 hrs. Centro ele Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica CIIIA. Reunión Internacional sobre Sus1enlabilidad Los alumnos de la UANL tendrán estadías de seis meses a un año en universidades del país y de 37 naciones de América, Asia, Europa y Oceanía, cuyos principales destinos educativos son Alemania, España, Francia, México, Estados Unidos, Chile, Argentina, Brasil, República Checa y China. En ceremonia que se realizó en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Fóas", el Rector Jesús Ancer Rodóguez encabezó el acto de despedida de los jóvenes ante los padres de familia; lo acompañó el Presidente de la Fundación UANL, Raúl Rangel Hinojosa y la maestra Emma Melchor Rodóguez, Director¡i de Interc;unbio Académico. El Sorteo de la Siembra Cultural sigue dando frutos. En esta edición 2013, el Programa de Movilidad Nacional e Internacional da muestras de su consolidación al apoyar a 900 alumnos con deseos de vivir una experiencia académica en otro país, gracias a los recursos económicos que la Fundación UANL provee a esta institución. Este grupo de 900 alumnos están inscritos en 30 dependencias de la Máxima Casa de Estudios 1 · Al separa rse {de Der~ ho, ·• Comunicación onticasy /i.i Publica COrácte, de Febrero 24 - En lo entrado principal del estadio en Ciudad Universitaria, se le impone el nombre de "Gospar Moss" como un homenaje o su labor como entrenador. -preparatoria y licenciatura-, quienes viajarán a 38 países; destaca el número de 194 jóvenes que partirán a Alemania, esto por el convenio con el Servicio Alemán de Intercambio Académico co O') ~ Semana Aeroespacial (DAAD). El Programa de Movilidad Nacional e Internacional se consolida en la UANL, institución que da pasos firmes para su posicionamiento en el mundo¡ el objetivo, que los jóvenes tengan una experiencia que los convierta en "estudiantes del mundo" y sean una bandera que dignamente represente a México. 900 h-s. Caio de ~ e lmo.o::ión en igrieoo kroo:xAica OllA. Ciclo Conferencias con Doctorados Honoris Causa 9:00 a 14:00 hrs. Biblioieca Universitaria "Raúl Rangel Frias". "Ustedes son privilegiados al contar con esta experiencia que les ofrece la Universidad. La Fundación está contribuyendo con fondos que recauda para que ustedes hagan posible que tomen esta oportunidad; es una inversión que se hace con la fundada expectativa que abren sus vidas nuevos horizontes, que fusionen su visiones, ideas y conocimientos a fin de construir su proyectos de vidá', expresó Raúl Rangel Hinojosa. Sesió n Solemne del H. Consejo Universitario 9:00 hrs. Teatro Universitario. uanl.mx/eventos.html Noviembre 13 - El o 9:00 hrs. Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Presidente José López Portillo inaugura la Biblioteca Universitaria Copilla Alfonsino, custodio del acervo personal de 32 mil volúmenes de Alfonso Reyes. Marzo 23 - Se crean ,....... co O') ..--t los institutos de Geología y Mineralogía, así como de Silvicultura y Recursos Renovables, actuales facultades de Ciencias de lo Tierra y Ciencias Forestales. uanl uanlred Octubre 29 - El Presidente José López Portillo inauguro lo Unidad Mederos, que opera con los facultad es de Ciencias de la Comunicación, Artes Visuales, Artes Escénicas y Medicina Veterinario y Zootecnia. �174 Convenios . "''-'""'"'_, . ~lidad académica - CONTINENTES con universidades extranjeras y organismos internacionales Estudiantes de Preparatoria ¿_ __ s IA Más de e,. Medalla;) ,J, • - -C..c .. 130 ·••• PROFESORES con estancia de Plata en MUNDIAL L,-__,..Cl,p o académica en el extran¡ero 12 PROGRAMAS ~ 414 Estudiantes EDUCAT os con acreditación internacional os ,, EXTRANJEROS en la .,. WANL con más de ._ .& j universidades e ·n ti ••tos lA71'1 IER~CIONAUZACIÓN de la ofe a Académica se amplía a de investigación Españoles Programas Binadonoles de Doble Trtulaóón CON 1 650 a :studiantes ~- Unidades de aprendizaje en tng. Aeronáutic:n de la UAf con el ~io AMES La UANL colabora con organismos internacionales como la Organización de Estados Americanos, 0EA y el Servicio e á de Intercambio Académico, DAAD Descarga la aplicación conmemorativa del EL disponible en App Store. MD � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 8, Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016144 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Nacional de Estudiantes Escudo y Lema Escuela Normal Escuela secundaria Facultad de Comercio Pavimentación Pedro de Alba Preparatoria Rectoría Roberto Montenegro Universidad de Nuevo León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14182/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._7._0002016146.ocr.pdf 7cdfd71a08483f2917b8788c149331e6 PDF Text Text Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL FONDO UNIVERSITARIO Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión y Cultura ~ JULIO UNIVERSITARIA , 1933 PUBLICACIÓN INICIARON TRABAJOS DE ADAPTACIÓN DEL EDIFICIO DEL COLEGIO CIVIL Julio 7 .- Los trabajos de modificación\ acondicionamienl o del edificio del Colegio Ci, iL el cual será adaptado para l, ni" ersidad. die ro u principio. Las construcciones existentes en la parte central del edifico. en su fachada que ve a la plaza del Colegio Ci, il. son demolidas en una extensión de 17 metros de ancho por 48 de fondo. para construir la portada principal del gran auditorium. que obedece ya al proyecto general de reformas. de acuerdo con el estilo que se adoptará para toda la construcción del edificio. Tuvimos oportunidad de entrevistar al I ng. _\lanuel i\Iuriel, suhgerente local de la Compañía Fomento y l rbanizaciones, empresa que tiene firmado el contrato con el gobierno del Estado para lleYar a cabo las obras del Colegio Ci,·il. El Iug. '.\luriel nos a tendió cumplidamente diciéndonos que la obra quedará terminada dentro de muy pocos meses. siendo posible que se inaugure a fines de septiembre o a principios de octubre, pues recibió instrucciones para reactivar en forma seria los trabajos. FYL'SA tiene mucha recarga de trabajo La parle cenlral de la fachada dPI Colt>gío Ch il ba sido demolida para dar paso a la conslrucción del gran auclitorinm. debido a las múltiples que en todas las activien esta ciudad, sino construcciones y prodades se está notando. también en la capital de yectos que atiende: a <.'orno signo inequívo<.'o la república } en casi parte de la adaptación del próximo advenitodas las regiones del del Colegio Civil. está lepaís··. miento de una era de vantando dos edificios prosperidad y trabajo. El Ejecutivo del Esescolares en el norte , pus tal fenómeno no tado tiene concentrada sur de la ciudad por sólo se ha dejado sentir su atención en los lracuenta del A,untamiento de Mm~terrey. varias residencias par- ' ticulares y la pa, imen- ' tación de la calzada Bernardo Reyes: además está por ·iniciar la constru<'ción del gran Julio 29.- El día ,t de plio edificio del Colegio centro escolar Plutarco octubre. en ocasión de CiYil en donde quedará Elías Callet- y el edific;io celebrarse el segundo instalada. de La Nacional Cía ele a1u\.ersario de la toma Con motivo de este Seguros de Yitla. de posesión del Gobersuceso habrá una ce"Seguramente q ne 11 ad or. Francisco A. remonia muy importal mo\. imiento -siguió Cárdenas. será inaugutante con un programa diciéndonos- es uu rerada la U niwrsidad de ' escogido. siendo posible flejo del resurgimiento \nevo León en el amque asista el Presidente bajos de adaptación que iniciaron eu el Colegio Civil. por esa razón ha diferido para el mes de agosto asuntos como la designación de catedráticos para la eniYersidad. EL 4 DE OCTUBRE SERÁ LA INAUGURACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN SE INVITARÁ Al PRESIDErHE YADISTINGUIDAS PERSONALIDADES la República. Ge¡ de neral Abelardo L. Rodríguez. el General Plutarco Elías Calles, jefe máximo de la Re" olución. quien para esas fechas se cree estará en su hacienda de {Sigue en la página 4) �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA2 J JULIO DE 1933 r ,,, UANL UNA ESCUELA DE TECNOLOGIA QUÍMICA Y FARMACIA UNJVERSIDAD AUfÓNOMA DE NUEVO LEÓN® Loa publicación de la Lniversidad Autónoma de 'íuevo León Dr Jesús Ancer Rodríguez Rector lng. Rogelio G Gar7.a RJ\'era Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión }'Cultura DL Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Edmundo Derbez García Editor Responsable Paula Maníne7 Chapa. Magda Isabel Hernáodez Garza. Meynardo Váz~uez (investigación). Maricela Beltrán Ríos. Diana Alonso Palacios (corrección y cslilo), Jacoh Monserrat Rodríguez (asistente) Redacción Alejandro Derbez García Diseño José Juan Zapata Pacheco, Jesús Gerardo Dáv1la. Efraín Aldama Villa. Juan Ramón Garza GuaJardo. Narce Dalia García Partida Colaboradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación ) administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA IJNIVERSITARIA. PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL, Año l. Núm. 7.julio de 2013 Fecha de publicación. 15 de juho de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Ex.tensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación Biblioteca Universitaria Raúl Raogel Frias. Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, Monterrey. Nuevo León. México. C P 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000. Ext 6578 y 4265 Impresa por· Imprenta Universitaria. Ciudad Universitaria sin. San Nicolás de los Garza. N. L.. México, C. P. 66451 Fecha de terminación de impresión: IO. de junio de 2013. Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y conrerndos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier fom1a o medio, del contemdo editorial de este número. Impreso eo Vléxico Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 memoriaoaol(a,uanl.m1: cedah,a uanLmx óO ANIVERSARIO • 1933- 2013 • UNIVERSIDAD AUTÓNO\.IA DE ~t iE\'0 !.EÓN Ql Í\IICO GtST\.\O Para todos los técnicos reBER'\ \L cién graduados es un problema bastante difícil de resolLa capital industrial de verelllamado'·no"\iciado"'. v :.\léxico es el lugar ideal para que no es otra cosa que la el establecimiento de una absoluta desorientación que Escuela de Química Tecnose tiene al sal.ir de la escuela. lógica. En nuestra ciudad. cre,endo saber mucho. cuanindustrial por excelencia. se do ·en realidad se sabe muy siente la faJta de un centro poco, aw1ado a la dificultad educativo donde la juventud de encontrar un acomodo. nuevoleonesa reciba la preTeniendo todas estas cosas paración técnica necesaria en consideración. creo facpara dar mayor impulso a las ti ble que organizando la numerosas industrias locales. 1 Escuela de Química Tec¿,Por qué en otras ciudades nológica en la forma que ele nuestro país que incuesexplico más adelante. se retionablemenle tienen menos solvería el problema ele enimportancia industrial que la contrar trabajo a los nuevos nuestras, por ejemplo, Guatécnicos. Es justo también dalajara. se han 'establecido que las industrias que están escuelas para químicos inestablecidas en las enti• dustriales y en Monterrey no dades federativas que sean ha de establecerse una?· beneficiadas por la l niEs una lástima que en versidad del ,orte, coopenuestras grandes factorías los ren dando facilidades a los puestos técnicos de responsaestudiantes. avudándolos a bilidad estén ocupados casi formarse. exclusivamente por extranCon el ánimo de ser útil a jero. La razón es obvia: no tela comunidad. me permito nemos los técnicos mexicanos formular el siguiente proque puedan sustituirlos. Esto yecto para someterlo a la es una verdad, pero también consideración del comité proes cierto que podemos formar t.; niversidad. de los profenuestros propios especialistas sionistas nuevoleoneses v de que poco a poco irán susla sociedad en general. · tituyendo a los extranjeros. Proyecto para la organiLas grandes industrias lozación de una Escuela de cales, año con año, reciben en Tecnología Química y Farsus plan las a varios estumacia según el sistema coopediantes de ingeniería que rativo. vienen de la Lniversidad ,aEn esta Escuela se pueden cional a hacer sus prácticas, estudiar las siguientes caayudándoles con mu) buena rreras: voluntad. ¿no sería justo y Ingeniero Químico en 5 años equitativo que esas mismas Químico Petrolero en 2 años industrias ayudaran a nuesQuí1nico ).Ietalurgista en 3 tros propi~s estudiantes años también? Ensavador en 2 años La existencia de una EsQuínrico Farmacéutico en 4 cuela de Química Tecnológica años sería altamente beneficiosa I El primer año de las capara todos, pero organizada rreras se desarrollará de la de uua manera práctica. que manera ordinaria y servirá de sirva para formar técnicos prueba para elegir los ele• especialistas cuyos servicios mentos aptos ) capacitados puedan ser aprovechados para iseguir estudiando por el aquí mismo: no especialistas sistema cooperativo. En este exóticos que estudian la faprimer año los exámenes debricación de colorantes sin- ' berán ser inuy severos para téticos. seda artificial, mate- ' seleccionar solamente aquerial fotográfico, etc .. y que a llos alumnos que por su sela postre tendrán que trarie<lad. dedicación y capabajar como ayudantes en una cidad ofrezca~ las garantías oficina de ensayes. 1 debidas. hGE'\JERO 1 En el segundo año los alumnos se asociarán en cooperativas de dos estudiantes cada una. Los cursos escolares. desde el segundo año de la carrera hasta su fin. serán de seis meses. excluvendo vacaciones v todas las fiestas que no se~n legales. En esta forma en seis meses de trabajo continuo y asiduo se puede aprovechar lo mismo. cuando menos que en los nueve meses de que acLualm.ente consta el período escolar. De los dos socios que forman la cooperativa, uno de ellos estudiará su primer semestre. mientras el otro socio trabajará durante ese mismo semestre en una factoría. desempeñando una labor de índole técnica que esté de acuerdo con los estudios que siga. El sueldo que devengue por su trabajo se repartirá por partes iguales entre los dos socios. Al terminar el primer semestre se cambiarán los papeles, es decir. el socio que estuvo trabajando estudiará y el que estuvo estudiando trabajará. di"\ idiendo su salario entre su socio y él por partes iguales. Al estudiar el tercer año de la carrera. los dos socios estudiantes volverán a trabajar alternativamente en la misma planta industrial. pero ya con más practica y conocimientos. y en consecuencia con una retribución mejor. El socio que esté trabajando deberá presentar como tesis una reseña científica v detallada de las labores desanolladas durante sus seis meses de trabajo, visada por su jefe inmediato en la factoría. Este trabajo será calificado por un jurado integrado por profesores de la Escuela y agregado al expediente del alumno. Estos trabajos y estudios alternativos se repetirán por semestres hasta terminar la carrera de tres. cuatro o cinco años, según el caso. Para comenzar el sistema cooperativo, la dirección de ( Sigue en la página 3} MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA3 JULIO DE 1933 ------- -=---=-=====--==---==== ==-....:::e:========== ACTIVAS GESTIONES DEL DR. DE ALBA PARA EL ENVÍO DE CATEDRÁTICOS DE LETRAS Y FILOSOFÍA Julio 17. - Según informes privados recibidos hoy: el doctor Pedro de Alba conferenció largamente con el Secretario de Educación Pública. , arciso Bassols García. respecto a los trabajos desarrollados en el Esla<lo para crear la L ni"\.·ersidad de "\ u evo León. El resulLado de esta entre, ista fue sumamente favorable para la finalidad que se persigue. toda vez que se consiguió una cooperación eficaz de parte del :'.\Iinistro a favor de Ja l niversidad. Dicha cooperación se traducirá en comisionar catedráticos para que vengan a sustentar. durante cuatro meses, cada año. las cátedras de altos estudios tales como filosofía v letras. El doctor de Alba fue comisionado por la misma secretaría para practicar una inspección a las escuelas su- periores que la Federación. sos tiene en el Estado de i\.Iichoacán. Allá estará el mes <le agosto y a principios de Sf'pliembre regresará i\fonterrev como lo ha ofrecido. Para tratar asuntos relacionados a la orga- nización de la Lniversidad. el gobernador del Estado celebrará una entre, ista con el Secretario Bassols García. quizá a mediados del mes de agosto. fecha en que dicho ministro Yendrá a "\lonterrey. a INFORMA AL EJECUTIVO DE SUS LABORES Julio 3.- El Comité Pro l niversidad. que está funcionando a través de comisiones permanentes. entregó al Ejecuti"º del Estado un ex• pediente que contiene un amplio informe sobre las labores que ha venido desarrollando. Se nos informa que el gobernador comenzó hov mismo a re, isar dichos documentos: cada legajo consta del plan de estudios y otros documentos relatiYos a las carreras un1vers1Larias. El señor Francisco A. Cárdenas expedirá las disposiciones que sean necesarias a fin de proceder a la creación de aquellas ramas universitarias que no existen. En el caso del bachillerato, como de antemano el Congreso del Estado al aprobar la ley respectiva. facultó al Ejecutivo para la organización de la Cniversidad, no será necesaria la expedición de decretos. sino simplemente reglamentac10nes. UNA ESCUELA DE TECNOLOGÍA QUÍMICA Y FARMACIA ( Viene de la pági11a 2) Bassols. cooperacióu eficaz a favor de la Universidad. EL SECRETARIO DE EDUCACIÓN MUESTRA VIVO INTERÉS POR LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN Julio 3.- Importantes conceptos relacionados con la fundación de la rniwrsidad de l\uevo León fueron la esencia de la plática que el oficial mawr de la Secretaría d~ Educación Pública, profesor Luis Tijerina Almaguer. tuYo pocas horas antes de emprender su Yiaje a la capital de la república. El profesor Tijerina lleva un:a excelente impresión de los trabajos que el comité pro organización de la Cniversidad está realizando. debiendo informar de manera amplia al .Ministro Bassols de estos menesteres. I EL COMITÉ ORGANIZADOR Como se sabe. el oficia! mayor trajo especial encomienda del :\Iinistro de recabar una amplia información. pues debe estar perfectamente orientado sobre el particular. porque se ha solicitado la amplia cooperación de la St'cretaría. En lo que re1;pecta a la fundación de la Cniversidad. el profesor Tijerina dijo que considera del todo plausihle el esfuerzo del Gobierno local v de los hombres v muje;es que han coope· rado en tan graudioi,;a ohra que será benéfica eu todos los conceptos a i\ uevo León v a los estados circunwciuos. 1 Las ,enlajas que se deri'\an de esto son bien conocidas '\ han sido mu) comentadas. por lo que sería prolijo voh er a señalarlas en estas páginas; pero estima nuestro informante que aún para el profesorado de -:Xue"\.O León. la existencia de la l niversid¡id en la entidad será una oportunidad de perfeccionamiento. ya que existiendo la Normal Superior ) otras facultades. tendrán oportunidad de adquirir conocimientos más completos ) de conocer uueYos sistemas que en materia educacional salgan a la luz. la Escuela apoyada por el gobierno del Eslado solicitará la cooperación de las industrias regionales y de todo el norte del país, para así saber de antemano cuántos alumnos se pueden sostener. En mi concepto este sistema presenta las ventajas siguientes. que benefician a los estudiantes, a los industriales que aprovechan sus servicios y a la Escuela: lº.- Lo; alumnos pobres tienen la oportunidad de pagarse por su propio esfuerzo una carrera que de otra manera les sería muy onerosa. 2º.- En los años superiores. es decir desde el segundo en adelante. la Escuela puede exigir el pago de una colegiatura 1m poco más alta en beneficio de los propios estudiantes. 3º.- ,o se tendría el problema de_encontrar ocupación a los nuevos profesionistas que se gradúen. pues ya la ten- drán perfectamente ganada durante su práctica. 4º.- Los industriales contarán con verdaderos especialistas, perfectamente preparados, y } a familiarizados con los problemas prácticos que cada industria presenta. Sin gran esfuerzo de parte de las grandes industrias, bien podrían aprovechar los senicios de los estudiantes cinco o seis de ellas aquí mismo en la ciudad y otros tantos en las regiones de la Laguna y Tampico. es decir. que la Escuela podría tener rma veintena de alunmos que en un plazo de cuatro o cinco años estarán convertidos en especialistas útiles en la industria metalúrgica. ensayos. materias grasas. jabonería, licores. vidrio. cemento, cervecería. petróleos. productos alimenticios. pro• duetos químicos medicinales. etcétera. etc. 13 de julio de 1933 :.\Ionterrey. ::\. L. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA4 JULIO DE 1933 DERECHO · REFORMAS EN EL EDIFICIO DE LA ESCUELA DE JURISPRUDENCIA Julio 3.- En la Escuela de Jurisprudencia se están haciendo algunas reformas cou el objeto de que el local quede en mejores y más apropiadas condiciones p.a ra alojar a fa que a partir de septiembre to1nará la denominación de Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Dichas reformas. por acuerdo de la directiva del plantel y con autorjzación del gobierno, comprenden una reparación en lo general del edificio~ la renovación completa del actual salón de actos que será provisto de nueva y severa sillería en número suficiente para que se celebren las reuniones directivas y se compraron obras diversas para enriquecer la hiblioteca. También se hará una readaptación del mobiliario del salón de acto s y de la biblioteca y ~alón de lectura que quedarán me- jor acondicionados para dar servjcio. OBRAS DE RESTAURACIÓN EN LA FUENTE Y JARDÍN "JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ" Julio 14.- Como una aportación espontánea y desinteresada, eJ maestro escultor Miguel Giacomino llevó a cabo obras de restauración en el jardín "José Eleuterio González"\ la~ cuales fueron enlregadas este viernes en la noche al regidor comisionado de ornato y paseos públicos, FausLino Galván Pérez~ representante del Alcalde Ing. Plutarco Elías CaUes, acompañado de otros elementos de la administración municipal. Las obras reslauradas fueron en lo general la citada plaza que se encontraba en deplorables condiciones de abandono y que al,ora nos presenta un aspecto pulcro y agradable. y en lo particular. la reposición de algunas partes de la estatua de la fuente ornamental que se levanta frente al monumento del sabio filántropo -obra también de Giacomino-. que desde hacía mucho tiempo estaba destruida. A la estatua le faltaba un brazo. la farola que sostiene se encontraba en desuso v el juego luminoso de ,;gua no estaba arreglado. El alcalde dispuso que concurriera la han- da de policía para realzar e] acto, pues aparte del embellecimiento de que se trata, quiso poner de manifiesto el beneplácito con que las autoridades del municipio acogieron la aportación del maestro Giacomino quien~ no una, sino repetidas ocasiones. ha puesto su muy buena -voluntad al ser,icio de la ciudad. sin recibir retribución. La banda ejecutó una alegre diana al darse por recibidas las obras y la multitud que se agolpó aplaudió estrepitosamente. El sábado anterior. por razón de los chubascos que se desataron sobre la ciudad~ se transfirió el acto de la entrega de las obras. ( 1 ierte de la página I) JULIO DE 1933 HOSPITAL CIVIL ARREGLOS ENEL EDIFICIO GRAN ACTIVIDAD CON LOS TRABAJOS DEL EDIFICIO PARA EL NUEVO HOSPITAL Julio ll .- En el edificio de la Escuela Femenil Pablo Livas se llevan a cabo obras de reparación a fin de dejar el local en condiciones para el inicio del ciclo escolar, cuando la institución estará incorporada a la U niversidad. Esta labor forma parte del plan del Ejecutivo de acondicionar los planteles escolares para que den mejor servicio. Las mejoras incluyen el campo deportivo. Julio 24.- Mediante una sencilla reconstrucción en su interior. ~l edificio de la Escuela l'lormal de Profesores. situado en la calle de Juárez, quedará exclusivamente destinado para la escuela secunJaria, cuya organización va a emprenderse en el Estado. La Normal pasará .. como se ha informado. al edificio que va a edificarse en la calzada Francisco l. Madero, donde estuvieron los cuarteles y el hospital militar, y cuyo plantel se denominará ~'Presidente General Plutarco Elías CaUes". EL 4 DE OCTUBRE SERÁ LA INAUGURACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN la Soledad de la Mota, y algunos altos funcionarios y distinguidas personalidades, entre ellos el Secretario de Educación Pública. 1\ arciso Bassols; al Lic. A a rón Sáenz, al General Lázaro Cárdenas, al Rector de la UNAM, a los rectores d e las universidades que fun- MEMORIA UNIVERSITARIA PABLO UVAS EL EDIFICIO DE LA NORMAL SERÁ DESTINADO ALA ESCUELA SECUNDARIA El emhellecimienlo de la plaza dedicada al benemérito queda de manifiesto en esta gráfica. PÁGINAS cionan en el oriente y occidente del país y del sur de Estados U,údos. Los alumnos de las diferentes escuelas secundarias y profesionales, así como los profesores de dichos planteles, fueron notificados que las vacaciones del presente año escolar se prolongarán hasta el 5 de octubre. Junio 18.- Los trabajos de construcción del nuevo hospital avanzan muy rápido pues ya quedaron totalmente termina<los los cimientos, constando éstos de 162 columnas en pozo a profundidad de cuatro metros con zapatas reforzadas con emparrillados de fierro corrugado. Quedó también concluido el su.b terráueo y colocadas las formas del techo para el vaciado de cemento de las columnas del primer piso. El ingeniero encargado de la construcción se comprometió a vaciar un piso por mes, es decir, a dejar terminados los cinco pisos de que consta el edificio para mediados de noviembre. Esto fue lo que declaró al grupo de médicos durante la visita que llevaron a cabo el día de hoy a dichas obras. El profesionista dijo que es seguro que en este año quedarán terminados los cinco primeros pisos del edificio, pues el Estado cuenta con elementos suficientes para continuar sin interrupción las obras, gracias a las economías introducidas en todos los ramos de la administración ya que avanzan con rapidez al ocupar alrededor de 130 trabajadores diarios. Cuando principie el vaciado del primer piso, este trabajo se espera EXENCIÓN A APARATOS PARA EL NUEVO HOSPITAL Julio 31.- El Gobernador del Estado Francisco A. Cárdenas envió mensa je telegráfico a la Secretaría de Hacienda, solicitando la exención de derechos aplicados en la aduana a materiales electrónicos y sanitarios que adquirirá el Estado en Estados Unidos, donde se manufacturan para dotar al nuevo hospilal "Dr. José Ele u terio González~'. Dicha exención se solicita después de lo que personalmente habló el Jefe del Ejecutivo con el Ministro de Hacienda a su paso por la ciudad de Monterrey. en virtud de representar una fuerte suma. Como dato curioso, sólo la tubería eléctrica puede cubrir una extensión de 33 kilómetros, siendo su peso de 80 -toneladas. Y en cuanto al material sani- tario es de 100 toneladas. De antemano el Estado cuenta cou la aprobación del Secretario de Hacienda. quien girará las órdenes necesarias para dar cumplimiento a la petición .. termine antes de tres semanas para continuar de inmediato con el segw,do, el tercero, el cuarto y el quinto. hasta dejar concluido el cuerpo del edificio, procediéndose después al arreglo de los demás detalles. Se ve palpablemente la forma rápida en que se avanza, pues basta con dejar dos o tres días de visitar aquel lugar para notar los progresos realizados. Ahora que están terminados los cimientos, y que los trabajos se hacen a flor de tierra, esos progresos se harán mucho más visibles, apreciándose a simple vista como se levanta la construcción. En cuanto al resto de la construcción, una vez colocada la estrnctura y terminados los dos primeros pisos, el trabajo será mucho más sencillo y rápido, pudiendo terminarse en seis u ocho meses. El Jefe del Ejecutivo, quien visita con frecuencia las obras, se muestra optilnista, pues tiene la certeza de que la monumental obra que iniciara se terminará dentro de su periodo gubernamental. Según opinan personas que conocen trabajos de esta naturaleza, qu~dará terminada para octubre de 1934, quedando lista para la instalación del nuevo hospital. Julio 25.- Según los informes que pudimos recabar hoy, a partir de la semana próxima los trabajos de construcción del hospital civil serán reactivados, por esto el gobernador giró órdenes autorizando a los ingenieros encargados de las obras para aumentar el número de peones que trabajan actualmente. El número de operarios será elevado convenientemente~ de modo que los trabajos no sufran interrupción y se terminen lo más pronto posible. HOSPITAL CIVIL MEJORAS EN LA SALA DE MATERNIDAD A CARGO :OE UN GRUPO DE DAMAS Julio 11.- Las distinguidas damas que in·tegran la Junta de Caridad de Monterrey iniciaron bajo magníficos auspicios su rneri- toria labor de colectar fondos.para ampliar la Sala de Maternidad del Hospital González, obra que se hace indispensable por lo reducí- AGASAJO A LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA EN EL HOSPITAL Julio 28.- Para despedir a los estudiantes de medicina que estuvieron actuando durante los últimos años como practicantes del Hospital González y que, una vez terminados sus estudios se dedicarán al ejercicio de su carrera. e1 personal de dicho establecimiento ofreció este viernes a las ocho y media de la noche en su honor una cena de despedida. En el ágape celebrado en el campo deportivo AUMENTARÁN OPERARIOS EN OBW OB. NUEVO HOSPITAL del hospital, tomaron parte los doctores Serapio Muraira, Rodolfo Rangel, Apolonio Vallejo. Fernando Guajardo. el cuerpo médico, las enfermeras, personal de administración, así como algunos profesores de la Escuela de Medicina, por lo que el acto fue muy significativo. Un aparato de radio estuvo deleitando durante la cena los oídos de los comensales con beUas producciones n1usicaJes. A la hora del brindis, el joven y culto galeno Rodolfo Rangel tuvo hermosas frases de aliento para aquellos que pronto terminarán sus estudios. Ellos son Catalina Olivo, Raúl Tamez, Manuel Gnajardo, Epifanio Cano, David Peña. José López Araujo, Lorenzo González~ Arnulfo E. Flores. José Manuel Tirado, Juventíno Villarreal, Alfredo Villaseñor y Margil Yáñez Martínez. do y mal acondicionado del pabellón que ocupa actualmente. Como ha estado ausente de esta ciudad, la señora Julia Barrera de Bremer, Presidenta de la Junta, la recaudación de fondos la llevan a cabo las estimables señoras A1nalia Gonzál!'z Viuda de Garza y Angela Morales de Gouzález, quienes han tenido magnífico éxito en sus gestiones. En cuanto esté reunida la suma indispensable para iniciar la obra referida, las damas continuarán la colecta de dinero para conseguir los fondos necesarios para construir una sala especial para los niños que asisten al Consultório Gratuito que es sostenido por ellas. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA6 JULIO DE 1933 NUESTRA UNIVERSIDAD OS PIDE UN LEMA Y NECESITA UN EMBLEMA EL ESPÍRITU ES LO QUE HAY QUE EXALTAR EN ESE LEMA, ES LO QUE HAY QUE ENCERRAR EN ESA FRASE POR El, \B\TESl~:n~ ~--- El Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León expidió bac;, pocos días una convocatoria. invitando -con particularidad a los hombre de letras, a los profesionistas y a los estudiantes- pero en lo general a todo ciudadano neolonés a tomar participio en un concurso. El objetivo es elegir un lema v un embJema para for.rhar con ambos el blasón o el escudo de nuestra juventud estudiantil. Trátese pues de u na frase para el lema y de un dibujo para el emblema. de manera es que se da una oportunidad a nuestros escritores, los consagrados y los no consagrados. y a nuestros artistas -dibujantes o pintores--, no tanto para ganarse la recompensa ofrecida (100 pesos). cuant'! para conquistar un lauro imperecedero puesto que la divisa que se adopte ha de quedar esculpida no sólo en el frontispicio de los planteles universitarios, sino tam.bién en el alma ven la mente de nuestra ·juventud. Magnífica idea ha sido ésta del Comité Pro Uni,:ersidad. pues ese lema ha de ser para las falanges estudiantiles de hoy. de mañana y de siempre.,. la expresión viva de sus sentimientos. de sns aspiraciones y tendencias, como lo es para los estudiantes de la Universidad Nacional de México. el pregón lapidario de su escudo: Por mi raza hablará el espíritu. Esto, el espíritu. la parte inmaterial, la que se eleva y canta por encima de nuestras costra. de nuestra corteza, la que se nutre de a,nor, de inquietud, de verdad y de belleza; la que ilumina como invicta antorcha los derroteros de la humanidad; eso. el espíritu_ digo, es lo que hay que exaltar eu ese lema, es lo que hay que encerrar en esa frase. Guárclenos el Señor de ir a salir con cualquier lugar común de circulación forzosa de esos que anclan por ahí como gritos agudos y estridentes de nuestro provincialismo, y líbrense también los dibujantes de caer en tentaciones pintándonos un cerro de la Silla rodeado de chimeneas. Otros son los atributos que hay que buscar para el caso. Mer- INGBVIBIÍA avll SBl4 LA RAMA CON QUE INICIE UNIVERSIDAD del ESTADO DE NUEVO LEON Concurso para un lema y un Escudo ESTA NUEVA FAWLTAD Jill Cemlté Orgnab.atlor ele• In 1Jnh·c>1,,.id.itl 1lP '.\'uC'rn ],1'{111 con,·om a un Con~Ul'50 pnra un lrmu ,r un rsr1ulo que tt'rán los que ,ulo¡1te r uSC' la t:nh•('tSltlJU'I. 1,AS BASES A Ql:R SFJ SUJRT.\RA Dlf'lfO COXC1.:J$O Stm:\X J,,1S SWlll1•:v1•1~ f,-1,<'mR, L<')'l'IHln brt>'l't' y rontis:t que t1•.11l11:i:ca rl itlc11J de In Unh'erslilad. 1-rcnlio: $100,00 3· 1111 Hlplonm. n.-RmbJrmn. UlboJo ruando ntús .i <'unlro tin1:1<;. l,o.~ bceetos ,te~o en,·lru-1-e ,m 11111,cl bluuro dt• 40 ¡>nr :-,o l'Ctltft11t.1t"O.'i 11sati1d0Re tomo t,a.q, ln ,llmru.'lf,ín 11ur se ¡11,•• fiern. m dibujo 1lchc flff en tn1&1111 !Wnitillos l" ftJll'flpi:nlo 1mm t•I tr011uelndo, J"nlmlo: $f00,00 T un diploma. ur.--J.,os. orighudcs dclicn rn,·iurSC ni ('01111'6 Ql'W\ui. ,ador de ln Unl~crsldttd ele SUt>\'O IK-l'tu, (-~f'N'i,;n 111• f,011cul'!io.'I), 1'!Sl'11rh\ clf" Jurls1m1dcncin, :\lmsolo y Uh-&'O 11" )tonlf"t11•)'01'. )tonte~·, N. T,. lV.-El trabnJo tll'.be 'rt'nir rnrrrr:utn rn rubií'tfn n Jl:1qndc 11TI1]Wll'J1ílo f}Or un sc>ml(mimo r f"t\ soht'(' ¡mr s~1mr11ilo sobl'C C't'Pl'ftdO PlltJ'(''lUlO ('()I} <>I R('Udt"mlmo ~: !JU(' t'Ollh•u~'l.l f"I 11ombre dt>I Jnterc"/'i.,tlo. \'.-F.n f':l~ de- c1uc ~ ntlpple un lr111:1 o ('lnhfrmn for. nl.•ulo ton los ideas o 1llh11.ios de \'nrim; 1li• los pro,Y(-ctos re. l'lhidr-'1, el 11rtthlio 11c tll.!!trlbulrii ~nfri' los fll\•nrrd1ll,~ \'1.-S<> rtl'íl)('II orlJ,.>innlf'!t haMa 1•1 1lfo :u dr ;\¡;m•fo 1lr to.18; ilmpllñ.1ttlosc ¡10r <"l',°tn Con\"OMth:rin 1•1 tilm:o primf{i• nm<'ttte tljatlo que rrn 11:tsta el t:S de Ai:osto. MontcrN')', X. I,. 1 a to. de .4.g:~1o de (G;liJ, C0:\11S1O:'i DP. PUJU,trroAn: 1,k-, ltktor Go1i;,.álex, Prof. ,fn<'I llO<!hn, U-.itl1l :Uhrrtn ('os,.fo. Federico Glimn. Prof. 1~11uio n. Onlii1il"',:, J11i;:. Spc•nt't'r Hol. gu(n. Dr. lfnt<'o A. RA.c112 1 Jullo C~snr Rnnlírl-z. 1 _J enrio se hace a un lado y cede el paso a Minerva. Obreros del pensamiento y hábiles man_ejadores del lápiz o del pincel , poneos pues a trabajar; nuestra Universidad os pide un le- ma y necesita un emblema. Hacedlos ele manera que sean dignos de ser grabados en el pedestal de la estatua de Palas Atenea. 8 de julio de 1933 Julio 3.- Spencer Holguín y Francisco Beltrán, vocales del Comité Organizador. de conformidad con las comisión que a efecto se les confiara de presentar cuadros de estudio para las carreras de ingenieros" dieron a conocer el proyecto correspondiente al primer año de la carrera de ingeniería civil. En oficio dirigido al Presidente del Comité, Lic. Benitez Leal, manifiestan que se reservan en su oportunidad el smneter a su consideración los cuadros para otras rmnas de ingeniería, así como para los demás años de ingeniero civil. "Todos los alumnos señalan en su carta- que terminaron este año en el Colegio Civil la preparatoria respectiva (futuro bachillera to) desean seguir la profesión de ingeniero civil". Por esa .razón consideran que es la principal y más indicada rama de la ingeniería para iniciar la creación de esta facultad. VENDRÁN ESTUDIANTES DE CHIHUAHUA Y TAMAULIPAS Julio 24.- En la Di- 1 Lniversidad de Nuevo rección de Educación León. Públic-a se nos inforSe nos n1ostraron mó que varjos padres algunas de esas cartas de familia con domi- 1 expresándose en algucilio en el Estado de nas que por el hecho Chihuahua y también de estar más cercanos,. de Tamaulipas. se han sus hijos preferirán dirigido a las autoriesta Lni,·ersidad que dades escolares inquila de México, también riendo sobre los requipor el temor que abrisitos que se necesitan gan de que el ambiente llenar para enviar a metropolitano puede sus hijos a la nueva ser perjudicial para quien va por primera vez a una urbe de esa importancia. Dichas cartas dan la iclea de que el número ele alumnos que posihle1nente se matriculará en la Universidad. todos ellos jóvenes de los Estados de Chihuahua. Durango, Tamaulipas y Coahuila, será u.u buen coutingente. Reducirán cuotas Supimos que tomándose en cuenta las condiciones económicas por la que atraviesan los padres de familia. acordó el Ejecutivo del Estado reducir Jas cuotas de quienes ingresarán a la escuela secundaria. Hasta ahora se ha venido cobrando e.n el Colegio Civil 10 pesos por matrícula y 12 bimes- trales. aún para los alumnos ele los tres primeros años. que puede considerarse como instrucción secundaria. En el nuevo plantel. que estará a cargo de su secretario. profesor Macario Pérez. se fijarán cinco pesos por concepto de 1natrícula y dos mensuaJes en los tres años, a fm de coadyuvar en el impulso educativo. PÁGINA7 MEMORIA UNIVERSITARIA JULIO DE 1933 SOCIALIZAR LA EDUCACIÓN EN EL PAÍS FUE LA PRINCIPAL RESOLUCIÓN DEL CONGRESO DE ESTUDIANTES CARDENISTAS EN MORELIA Julio 16.- La Convende Derecho Ernesto Sannecesidad de crear ceneminentemente agrícolas ción Nacional Estutos Cervantes y Eduardo tros directivos en todo el e industriales. dándose diantil Pro-Cárdenas Livas Villar;eal, figupaís. encargados de dipreferencia en la admi~ que se verificó en Morerando el primero en la difundir la educación entre sióu de alumnos a los hilia. Estado de Michoarectiva de la Convención las masas de obreros y jos de los obreros y camcán. y a la cual asistiecomo secretario: y el secampesinos. No se trata pesinos. ron representantes de los gundo como miembro de de escuelas nocturnas, También pugnar por grupos adheridos al Parla Comisión Dictamisino que a la vez que se la independencia de las tido Nacional Revolunadora de Ponencias les impartan materias de escuelas del Estado cionario, presentó una Educacionales. instrucción primaria y mientras no se socialipropuesta ele reforma al La directiva quedó secundaria. se procure la cen los centros educaartícuJo tercero constiformada por estudianelevación del nivel moral cionales, especificándotucional. en la que se tes provincianos porque y econó,nico de las mase. que mientras tanto propugna por sustituir las delegaciones de los sas. los conflictos deberán ser en las escuelas oficiales Estados desarrollaron En el proyecto políresueltos por un tribunal la enseñanza laica por la desde antes de la instalatico se trata de que la de arbitraje compuesto educación integral sociación de la Convención grey estudiantil tenga por representantes del lista. una acción decisiva por representación en las Estado y estudiantes. En el texto de la proimpedir que el control Cámaras Legislativas y Otro de los acuerdos puesta se advierte con de los trabajos quedara se le tome en cuenta importantes consiste en claridad la postura de en manos de los estucuando se trate de asw1que debe combatirse el clase que le dota del imdiantes capitalinos orgatos que tengan reJación dogma desde la escuela pulso y del sustento nizados en la Directiva directa con la vicia insti(por llegar a la conteórico. "Sin perjuicio de la libertad de enseñanza secundaria y profesional en los establecimientos particulares, se propone la reforma del artículo 30 constitllcional. sustituyendo la enseñanza laica de los establecimientos oficiales y de educación primaria elemental y superior y de la secundaria y profesional de los oficiales. por la educación integral socialista que haga de cada alumno un trabajador útil y eficientemente capaz de En la imagen la fuente TaraE;ca. asumir la dirección de la economía nacional, empleando los procedidel Partido Esttidiantil tucional, política o social clusión unánime) de que mientos de la técnica Cardenista, como exdel país. el laicismo es un medio moderna y de obrar dispresaba una cláusula del También pugnaron poco práctico para reciplinadamente con una programa y bases de la por la creación del mayor solver el actual problema profunda conciencia de Convención. número de escuelas de religioso. responsabilidad colecLa representación esartes y oficios como úniTambién pugnaron tiva. hasta alcanzar la tudiantil nuevoleonesa ca medida salvadora papor que sea aceptada la verdadera en1ancipallevó la iniciativa para la ra el futuro obrero. clase estudiantil en el ción moral y material reglamentación del arEntre los acuerdos fiseno de las Cámaras Ledel proletariado, precetículo tercero constitunales de la Convención se gislativas como elemendente indispensable. al cional para hacer realiconvino en aceptar la tos de cooperación denadvenimiento del Estado dad la educación de educación como uno de tro del ramo educativo. en poder de las clases orientación socia] ista. los medios de elevación No hubo Estado del trabajadoras". además presentó dos económica del proletapaís que no estuviera La delegación de N uetrabajos más, uno de riado mexicano. y para debidamente represenvo León que llevó la reeUos sobre reformas en ello~ se requiere la creatado por delegados gepresen ta ción del Parel ramo educacional y el ción de escuelas agríconuinos, circunstancia tido Social Democrático otro de carácter político. las experimentales y de que motivó el que se estuvo integrada por los Respecto al ramo eduenseñanza, así como inabordaran con mayor pasantes de la Facultad cacional propusieron la dustriales en los centros conocimiento ele las di- versas regiones aquellos problemas que mayor trascendencia tienen })ara México. Entre los representantes podemos mencionar a jóvenes líderes como ,atalio Vázquez Pallares, delegado por Guadalajara. y Enrique Ranúrez y Ramírez. del Partido Estudiantil PrQ Cárdenas de México. que dirige Ignacio García Tellez. quien fue uno de los defensores de la sustitución de la educación laica por la socialista, la socialización de las profesiones, la implantación de la educación sexual, la desaparición de las escuelas particulares y la mejor distribución de la riqueza. Las resoluciones tomadas servirán como puntos de partida propuestos por la juventud y se incluirán en el programa de Gobierno que se comprometerá a desarrollar el General Lázaro Cárdenas, candidato a la presidencia de la república en caso de resultar triunfante en las próximas elecciones. Las resoluciones de la convención cardenista están acordes con las conclusiones del Congreso Iberoamericano de Estudiantes celebrado en mayo pasado en San José, Costa Rica. En esa ocasión se dijo que el fin de la enseñanza ha de consistir, de un modo principal, en preparar mental y moralmente a los niños, a los jóvenes y a los adultos, para la organización de una sociedad sin clases, •en la que todos sus 1niemhros satisfagan sus necesidades materiales y espirituales. dentro de un orden en el que los derechos del individuo tengan por objeto el bienestar completo de la colectividad. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINAS JULIO DE 1933 --- - -=== EL GOBERNADOR OTORGÓ PENSIONES A MÉDICOS PARA PERFECCIONARSE Lo~ ESTlDIA"\TES Y PROFESIO'\IST\S FAVORECIDOS (..0\ ESTA FR\\QLlCTI\ SE HARÁ\ C,\R{,-0 \ Sl REGRESO C0\10 JE1'ES DE LOS DIFERE'\TES :-iER\'ICJOS E"\ EL \ l E\ O EDU ICIO QLE SE Cff\STRL Y.E Julio 18.- El gobernador del Estado no sólo se preocupa por el bienestar económico y material" del pueblo: sino también por su progreso intelectual. Aunque es bien conocida de todos la conducta que en asuntos educativos colecti,os ha observado siempre, es loable la buena volunlad que ha dfmostrado. por lo que a la enseñanza y difusión de la cultura superior se refiere. como lo demuestra el hecho de la creación de la Universidad de "\ uew León. Pero aún no contento el gobernador. gran amigo de la juventud estudiosa, se ha preocupado porque en cada una de las facultades que componen la futura lniwrsidad. todas , cada una de las mate~ias de enseñanza. así como los cursos prácticos ) labora torios estén a cargo <le personas que. capacitadas por una educación especial del asunto del que se trata, sean ,erdaderas fuentes de enseñanza para los educandos. Siguiendo ese plan de ampliación cul l uraL el gobierno destinó recursos para cursos de perfeccionamiento de algunos estudiantes y profe,sionistas que han sido enviados a diversos centros de la ciudad. de la capital de la república y del extranjero. con objeto de utilizar sus servicios •en el mejoramiento de las actividades en que interviene el Estado ~ que están estrechamente ligados con el beneficio social. De acuerdo con las especificaciones del proyecto. el nuevo hospital que se construye, creyó , ' 1 Ángel \larLÍnez , Eduardo Aguirre perfecc10narán sus estudios. Arnba. d prestigioso Instituto Pasteur de París. "\"uevamente. en la España. en doude llevasemana pasada el goberrá a cabo las prácticas nado1· acordó pensionar correspondientes. al estudiante de mediciEn Saluhridad se rena Roberto Tre, iño ciben con agrado las \lartínez para que marhalagadoras noticias chara a la capital donde relativas a los progresos hará estudios de bioque ei;tt valioso elemento química en relación con científico hace en el coel diagnóstic-0 y estudios nocimiento de nuevos de radiología y laboprocedimientos en la ratorio. ciencia que cultiva. por También el doctor lo que su actuación en el Angel )lartínez Yillapaís. una vez terminados rreal estuYo en la ciudad los estudios. vendrá a ser de Rochester en donde de mucho beneficio. ,\l realizó algunos estudios doctor García Segura de gran valor científico traerá a su regreso un microscopio bonicular ' en los sanatorios. Además, como regidor seque necesita para sus gundo municipal. llevó estudios y que formará la representación de la parte del equipo del ciudad de i\lonterre) en laboratorio del l1osla Feria Mundial <le Chipital. A últimas fechas el cago. A su regreso de los doctor Eduardo Aguirre cursos de perfeccionaPequeño salió de viaje en miento en eJ extranjero. el tren del sur a la calos médicos se harán pital de la república pacargo como jefes de los ra verificar amplios esdiferentes servicios en el tudios biológicos. cuya nuevo edificio. Esto recátedra en el del Colegio Civil tiene a su cargo. El ' percutirá sin duda en el adelanto de las ciencias culto profesionista permédicas en esta región y manecerá dos meses con en la mayor eficiencia de el eminente maestro Dr. los servicios que se den Isaac Ochoterena }lenen el nuevo hospital. dieta. jefe del DepartaCon esto se tendrá una mento de Biología de la idea de la buena volunEscuela '\acional Pretad del gobernador haparatoria y responsable cia la clase estudiantil y de sus gabinetes de hisde sus deseos de progretoria natural. con quien so ) bienestar para la lo ligan sólidos nexos de sociedad. amistad. tiene sobre su mesa de prudente hacer todo lo trabajo alrededor de posible para enviar a tres mil tubos de culEuropa y Estados Luitivos. dos a un grupo de méDentro de breve tiemdicos seleccionados entre po el profesionista, los más entusiastas ) caquien es el bacteriólogo paces de esta ciudad. jefe de los laboratorios En este afán fue como del Consejo de Salu, el gobernador. haciendo bridad. saldrá para Roun esfuerzo a pesar de ma y más tarde para las difíciles circunstancias por las que se atra' iesan. pensionó hace GRA°" A_,IMACIÓN POR LA PRÓXIMA TEMPORADA algunos meses al jmen DE VOLEIBOL EN LA ESCUELA PABLO LIVAS doctor regiomontano Jeuecientes a la escuelas tica del voleibol, cuyas sús García Segura. para Julio 27.- La em,eñanza Pablo Livas. Colegio Cique hiciera estudios biotemporadas de las ligas de la educación física revil, '\ ormal para ,\Jaesinteriores organizadas lógicos en el Instituto cibe en la E;;cuela Industros. Industrial Ah·aro , Pasleur de París. en en dicho plantel son muy trial Femenil Pablo LiObregón ) las escudas donde a la fecha ha animadas en todos los ' as una gran atención y secundarias participaaños con los grupos de realizado progresos mu~ un respaldo moral ) maron con regularidad en alumnas del segundo halagadores. terial decidido por parte las distintas actividades año y prácticas. Según los informes de la Directora del planAl iniciarse el nuevo ' deportivas que figuran recibidos. el doctor Gar- ' tel. la profesora Belén· año escolar se dará eneu el programa de educía Segura se ha dedicado Garza. quien siempre se caciónñsica de la ciudad. con especialidad a la señanza de este deporte ha preocupado por dar Según datos propormorfología bajo la ditodas las facilidades ) las ligas con estos grucionados. en estas esrección del doctor Dupos no darán inicio sino necesarias para el decuelas hubo 52 equipos ma:,;. director del Inshasta el roes de octubre. sarrollo de las diferentes ele señoritas con 520 tituto. habiendo realiDurante el año escolar actividades deportival'I. zado tan activa:,; labores jugadoras y 52 de varoque terminó w1 total de En especial se da una nes con 520 deportistas. que en la actualidad mil 40 alumnos pertegran atención a la prác- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 7, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016146 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Catedráticos Edificio Colegio Civil Escuela de Jurisprudencia Estudiantes Cardenistas Estudiantes de medicina Hospital Civil Ingeniería Civil Secretario de Educación Universidad de Nuevo León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14181/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_1._No._6._0002016147.ocr.pdf a39fa119bd4bc9d68b945fa88cfbad48 PDF Text Text UANL I SOCIALMENTE RESPONSABLE CON EL MEDIO AMBIENTE inicio del siglo XXI, las sociedades frontan problemas inéditos en lo eferente al ambiente, el desarrollo, la equidad y la gobernanza cuyas magnitudes amenazan drásticamente las formas de relación y sobrevivencia de los seres humanos, así como la integridad del co~unto de los ecosistemas del planeta. El más relevante de todos ellos, en el rubro ambiental, tanto por su dimensión giobal como por su compleydad es el cambio climático. A lo anterior se swnan problemas críticos de carácter social, tales como el estancamiento económico, la precariedad laboral, la pobreza extrema, el desorden en el uso territorial y el abandono rural, entre otros, todo ello como expresión de un proyecto civilizador que no sólo engranda estos fenómenos, sino que también los propaga. Para afrontar los reos impostergables de esta coyuntura, es necesario avanzar en nuevos paradigmas, construidos en el campo multidisciplinano, que logren diseñar propuestas y acciones orientadas a nnpulsar un desarrollo sustentable en su perspectivaholística. Las universidades están destinadas a desempeñar una tarea relevante en estos tiempos en que, nunca como antes, el conocimiento aplicado surge como poSibilidad concreta de cambio civilizatorio para resguardar los equilibrios de los ecosistemas, el desarrollo econórmco con equidad y cohesión social, la gobernanza y el fortalecimiento de la democracia y el impulso de la cultura mediante la educación con calidad. En este contexto y como uno de los ejes fundamentales de la Visión 2020 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Rector Tesús Ancer Rodríguez, creó la Secretaria de nesarrollo Sustentable (Se<feSu), dando un mayor impulso al proceso de transición hacia la sustentabilidad, incorporando los principios, valores y prácticas necesarios para construir una comunidad universitana ambientalmente sustentable, socialmente responsable y democrática. La SedeSu fue diseñada para abordar de forma integral los retos que plantea para nuestra Institución transitar hacia la sustentabilidad. Entre sus funciones están diseñar estrategias que contribuyan a alcanzar un mayor compromiso con la conservación del medio ambiente, la eficiencia energética, el bienestar colectivo y la equidad. �Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL DESARROILO SUSTENTABLE, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE En este contexto de formación integral para la sustentabilidad, el 100 % de los estudiantes dé licenciatura y bachillerato ya cursan al menos una mateiia relacionada con el medio ambiente y sustentabilidad. UANL SUSTENTABLE Campaña con el fin de difimdir en la comunidad universitaria la cultura de la sustentabilidad ambiental, y hasta el momento ha tenido lugar en 58 escuelas y facultades la exhibiciones de la película 3D «Salvando el planeta», con una audiencia de 81 mil 607 estudiantes. CONSERVACIÓN DE ÁREAS NATURALES Las accimus de ~ cuiJm1o 11 nreservacifm han hedw m 1P /,a UANL se amsolide corrw Wl,(J, de los Unmersúkuks que nuís amJ:ribíge al desif:rf(;fm susfmiflbky a /,a ~ del mdw ammenie. PROGRAMA DE GESTIÓN AMBIENTAL La UANL instituyó este programa con el fin de incorporar y fortalecer en la cultura de los 1.miversi:tarirn y la sociedad, la ejecución de acciones y políticas orientadas a mitigar el cambio climático. En fase de implementación, se encuentran las recomendaciones para el uso eficiente de la energía y agua en la totalidad de escuelas y facultades de la Universidad, como resultado de un estudio diagnóstico de equipamiento eléctrico e hidráulico. Asimismo, se diseñó un panel de controi que constituye el recipiente y ordenador de la base de datos e irúormación agregada indispensable para la gestión ambiental de la Universidad, mismo que contiene 70 diagnósticos, con una interfase que permitirá reportar periódicamente los avances en las dependencias. REGLAi\tIBNTO GENERAL PARA EL DE&\RROILO SUSTENTABLE DE 1A UNIVERSIDAD En materia de normalización, actualmente se encuentra en evaluación del H. Consejo Universitario un rey_lamento general y 19 lineamientos técnicos para uso eficiente de la energía (iluminación, climatización Marzo 11 - El Presidente Adolfo López Moteos decreto lo cesión gratuito de los terrenos rescatados al río Santo Cetarina poro el patrimonio de lo Universidad. y aislamiento térmico), uso eficiente del agua (potable, pozo, riego y fosas sépticas), uso eficiente de materiales (compras verdes, gestión integral de residuos, residuos orgánicos y residuos peligrosos), y uso eficiente de suelo y preservación de capital natural PLAN COLECTIVO DE MANEJO INIBGRAL En materia de reforestación la Universidad ha producido 400 mil plantas, de las cuales se han plantado 110 ~ y se han donado 90 mil plantas. Actualmente, 200 mil pinos serán entregados al Gobierno del Estado para restaurar y rehabilitar las áreas incendiadas de la Sierra Madre Oriental. ECX)SISIEMAS URBANOS UNIVERSITARIOS En diciembre 2012 inició el programa de sepa.ración y reciclaje de residuos (PRosER), mediante el cual la Torre de Rectoría y la administración central universitaria podrán reducir un 30 por ciento del volumen de residuos que actualmente generan. Este nuevo concepto, donde coexisten la flora y la fauna nativa con el ser humano, permite desarrollos urbanos sustentables, con la conjunción del medio ambiente, las áreas metropolitanas y la calidad de vida de los habitantes. Iniciativa que ya se implementa en Ciudad Universitaria y en distintos campus donde se han plantado 2 mil 100 árboles adultos, de porte mayor. A finales de 2012 se establecieron ·1os lineamientos para la concepción y el diseño del Centro de Educación Ambiental para la Sustentabilidad (CEAS), que ofrecerá cursos de auto aprendizaje en línea destinado a estudiantes, profesionistas y público en general, además de ofrecer l.lila opción en sistema virtual a los estudiantes de licenciatura de la UM 1L para que acrediten la unidad de aprendizaje Ambiente y Sustentabilidad, curso obligatorio del área curricular de formación general. Abril 7 - Lo Universidad instituye la medalla "Alfonso Reyes", máximo distinción que lo Institución entrego al mérito universitario. Febrero 13 - El desaparecido Joel Rocho dono cuatro millones o lo Universidad poro los construcciones de los facultades de Agronomía y Odontología. 1933 PU BL ICACIÓN CO NMEM OR AT IVA ® EN EL 80 AN I VERSARIO DE LA UANL MODIFICACIONES SUSTANCIALES AL EDIFICIO DEL COLEGIO CIVIL SE ADAPTARÁ VIEJO INMUEBLE AL ESTILO COLONIAL MEXICANO La Universidad consciente de la necesidad de preservar los ecosistemas, conserva y protege 2 mil 100 hectáreas de vegetación, donde se preservan 62 mil toneladas de carbono~ ubicadas en los Campus Mederos, Linares, Marín e 1turbide. .&tos ecosistemas han sido conservados desde hace 30 años, lo que ha permitido que la flora nativa y la fauna silvestre se hayan preservado, y hoy en día sean grandes áreas naturales protegidas universitarias. DE RESIDUOS CENTRO DE EDUCACIÓN fuvIBIENTAL PARA IA SuSIBNTABILIDAD (CEAS) UNIVERSITARIA Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría de Extensión y Cultura ÜBSERVAJDRIO DE 1A SuSTENTABJLIDAD El observatorio de sustenrabilidad del Estado de Nuevo León, brinda información veraz y oportuna para la toma de decisiones orientadas a la planeación y formulación de estrategias que coadyuvan al mejoramiento de un desarrollo económicamente más viable, socilamente más justo, equitativo y ecológicamente ético y saludable. Mano 21 - Inauguración del nuevo y actual edificio de la Escuela Pablo Livos. Septiembre 9 - El presidente Ló pez Moteos inauguro los e dificios de los facultades de Arquitectura, Filosofía y Letras y Odontología. Febrero 5 - Asombl Constituyente del . Sindicato de Trabal de lo Univecsidod (STUANL), nombro Dr. Ángel Mortínez primer secre torio. 1~Jt. ......•,. ' .. - . ~ .. ~ ·~ El proyecto de refo:rmas comprende modificaciones sustanciales, como se aprecia en el nuevo aspecto de la fachada. Junio 20.- Aunque era interés del Ejecutivo del Estado conservar 1a fachada actual del edificio del Colegio Civil po.r ser uno de los más antiguos en Monterrey, como informamos en edición anterior, el proyecto de reformas comprenden modificaciones sustanciales. Será indispensable el acondicionamiento de una gran part e del edificio al quedar instaladas en la parte n orte del mismo las oficinas de R ectoría; y en la parte central un gran hall, vestíbulo y auditóri.um. Hoy damos a conocer las imágenes donde pu ede admirarse el proyecto de la forma como quedará el edificio. Los estilos adoptados para la construcción de la fachada, gran hall, vestíbulos y auditórium fueron el colonial mexieáno con las mismas características de 1a Escuela Nacional Preparatoria. Escuela Nacional de Medicina y Facultad de Ingeniería de la Ciudad de México. La parte central del edificio será destinada p ara la construcción del gran hall de 48 metros de fondo por 17 de ancho; del gran hall se pasará al vestíbulo que dará acceso a los corre• dores de los patios existentes y al gran salón de espectáculos q u e contendrá 518 butacas y tendrá una extensión total de 19 metros de largo por 16 metros de ancho. Una gran escalinata dará acceso al foro cuy as dimensiones son seis metr os de fondo por nueve de ancho, el cual estará destinado a conciertos, conferencias y reuniones del pleno del Consejo Universitario. A ambos lados del foro estarán dos vestídor es con sanitarios, cada uno de cino metros y 60 centímetros por tres metros. La escalinata monumental del gran kail llevará a Ja segunda planta, directo a un vestíbulo que dará acce• so al gran halcón de la fachada, a la caseta de proyecciones y a dos entradas al anfiteatro que tendrá un cupo de 270 butacas, por lo que el cupo total de la sala será de 788 butacas. Otros accesos del segundo piso conducirán a la Rectoría y Secretaría de la Universidad y a las dependencias ubicadas en el lado sur. Para la sala de espectáculos, foro y anexos se adoptará el estilo gótico; para las orna- , mentaciones exteriores de la fachada la piedra artificial, paramentos de imitación de tezontle. fierro forjado y azulejo mexicano. Estos mismos materiales se usarán para la ornament ación del gran hall y vestíbulo. La sala de espectácufos será orna.mentada con pisos de madera. revestimientos de (Sigue tn la p6gina 4) , POR LO PRONTO SOLO SE CONSTRUIRA LA FACHAD~ VESTÍBULO Y AUDITORIUM Junio 27.- En el despacho del presidente municipal tuvimos ocasión de encontrar al arquitecto Manuel Muriel, suhgerente local de la constructora FYUSA, quien celebró u.na conferencia con el alcalde Plutarco Elías Calles Jr. sohrelaslahores que está desarrollando ac- tualment~ como son dos grandes escuelas, una de ellas es la que lleva el nombre del General Plutuco Elías Calles, y que como antes informamos, en ella se instalará la Escuela Normal, y la ampliación de otra. Muriel informó que están por iniciarse den- tto de breve tiempo los trabajos de acondicionamiento del edificio del Colegio Civil, donde se instalarán las principales dependencias de la Universidad de Nuevo León. En primer término se construirá únicamente la fachada, el vestíbulo conmemorativo y el auditórium. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA2 JUNIO DE 1933 lng. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Lic. Rogclío Villarreal Elizondo Secretario de EsteD$ión y Cultura Dr. Celso José Gma Acuña Director de Publicaclooes &!mundo Dernez Garcia Director del Ctntro de Documentación y Arelllvo u-.stórico de la UA.."U, &!mundo .Derbez García Editor Respoasable Paula Martinez Chapa. Magda Isabel Hemández Gana.Meynardo Vúquez(invesligacióo}, Maricela Beltrán Ríos, Cynthla Díaz Gana (asistente) Diana Alonso Palacios (cottección y estilo), Jacob MODSCO'Bt Rodrigucz (asiSICnte} Redaceión. Alejandro .Deroez Gaxcía Diseli<, José Juan Zapata Pacbeco, Jesús Oerardo Dávila. efraín Aldama Villa. Juan Ramón Oma Guajardo. Nar<:e Dalia Oarcla Partida, Mayela Pérez Maldooado, José Alberto Avii\a Reyes Colaboradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Cireulaeión y administración BOLETÍN DELCBl\'TRODE DOCUMENTACIÓN y ARCHlVO HISTÓRICO oe LA UANL MEMORIA UNIVERSITARJA. PUBLICACIÓN CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO DELA UANL, Año l,Núm. 6,juniode2013. Fecha de publicación: 15 de junio de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cultura a través del Ce ntro de Documentación y Axcllivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publlcacióo: Biblioteca Oniversitaria Raúl Rangel Frías. Alfonso Reyes 4000 norte, plantll principal, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 5:? 81 3>294000, Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Unjversitaria s/n~ San. ~icolás de los Gana. N. L.. México. C. P. 664SL Fecha de terminación de impresión: 10 de mayo de W 13, Tiraje: 1,000 ejemplares. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este nfunero. Impreso en México Todos los deredlos nservad0i< ® Copyright 2013 memoriaaaul@aanl.m1< ttdab(ii!unJ.m1 óO ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • UNTVERSIOM>Al1fÓNOMADE-"'Ul!VO LEÓN JUNIO DE 1933 EL GUIADOR DE LA GRAN OBRA UNIVERSITARIA PEORO DE ALBA Dr. Jesús Ancer Rodriguez Redor MEMORIA UNIVERSITARIA DESPÍDESELE ENTRE APLAUSOS AL DR. DE ALBA, Un tópico cualquiera Uaa poblkación de la Ueiversidad AoJóaoma de Naevo León PAGINA3 MONTERREY HA ABLANDADO SUS ENTRAÑAS PARA QUE SE AHONDEN LAS RAÍCES QUE HA ECHADO EL HUMANISTA EN UN IMPULSO PARA RETENERLO POR EL ABATE SIEYÉS Para los que perciben día tras día a través del periódico v del lihro las vibracion~ espirituales del medio: para aquellos que siguen una a una las trayectorias que trazan en las altiplanicies del pensamíento los propagadores de las nuevas estéticas, de las nuevas doctrinas filosóficas y de las nuevas escuelas: para los que están al tanto en punto a derroteros y horizontes de todo nuevo signo orientador, no era un desconocido el Dr. de Alba cuando llegó a Monterrey. Ya conocían su modo de pensar y su modo de sentir y su modo de decir y sabían que era un maestro en toda la amplitud de la palabra; maestro de los que enseñan pero no simplemente porque enfocan las luces de su sapiencia a la mente del discípulo. smo porque se adelantan en su espíritu y saben comunicarle el fuego de ui.quietud que hay en el suyo y porque encienden en su obscuridad la lámpara de un ideal No era pues un extraño para ellos el humanista que venía de México a señalar la línea de conducta que en punto de organización debería seguirse aquí para fundar nuestra Univer• sidad. Pero. para la inmen, sa mayoría que porrazón de sus actividades no mira sino de lejos y muy superficialmente todas estas cuestiones del espíritu, del pensamíento del arte, de la ciencia. de la filosofía v, en suma. de la cultura. eÍ nombre del Dr. de Alba sonaba a sus oídos como suena lo que resuena por primera vez abriendo ante.nuestros ojos una amplía interrogación. Pero bastaron unos cuantos días para que al recién ' llegado se le dejara de ver como un ilustre viajero, o como un peregrino o como un huésped. y al Dr. de Alba se le hizo el sitio que se • reserva a los de propia casa. }Ionterrey hospitalario, no es, empero así del primer instante: sin embargo esta vez fue de otro modo como no lo fue nunca ni con nadie, porque la abrió de par en par las puertas de sus afectos y sus estimaciones sin reservas ninguna. Caso bien raro el de este hombre que logra en tan corto tiempo encariñar a esta ciudad con él; eHa ablanda sus entrañas para que se difundan y se ahonden las raíces de ese afecto en un impulso para rete- presto acudió a prodigar la de su sabiduría lo mismo al profesionista que al escolar val obrero. , Pocos como el Dr. de Alba han comprendido mejor la alta misión de "el sembrador de estrellas", que pocos son los que como él comprenden el deber de los que saben ante los que no sabemos dar, para dar y siempre dar, como daba Jesús el Nazareno el pan de sus enseñanzas y el vino generoso de su espíritu porque ¡"'en verdad os digo que es preferible dar que recíbír"! Aliento, emoción y fuego ha comunicado al nuestro el espíritu de este hombre y nos ha dado además para Junio 21.• En el restaurante El Álamo, delante de Villa de Santiago, se le ofreció una comida al Dr. Pedro de Alba como cordial expresión de reconocimiento por los eminentes servicios prestados a Nuevo Leóndirigiendo v encausando los traba• jos relativos a la organización definitiva de nuestra Universidad. Algo más de 100 personas se sentaron a la mesa figurando entre ellas el Gobernador del Estado, Francisco A. Cárdenas; el Alcalde de la ciudad, Ing. Plutarco Elías Calles Jr.; magistrados, diputados, directores de las escuelas,.catedráticos v alumnos destacados, ~embros del comité organizador de la Univer- sidad y personas de significación en los distintos sectores de las actividades ciudadanas. Ala una de la tarde fue servido el banquete que consistió en platillos regionales exquísitamente preparados. Para el culto humanista foe una verdadera sorpresa este simpático homenaje, pues no fue sino hasta antes de que se levantaran los manteles que se impuso, por hoca del Lic. Pedro Benítez leal, de que la eonvivialidad a que asís• tía habíase organizado en honor suyo. El Lic. Benítez hizo el ofrecimiento del ágape, produciendo un breve discurso que se caracterizó por la delicada discreción con que hizo el elogio de la personalidad del Dr. De Alba, tanto por su representatividad en la cultura hispano americana como en su importante papel de guiador de todos los elementos sociales del Estado, que han intervenido en la creación del centro universitario. Un aplauso unánime y efusivo rubricó los conceptos del distinguido jurisconsulto y, en seguida, el Dr. De·Alha, en quien se exteriorizaba la confusión de que era presa, respondió al ofrecimiento. A las tres de la tarde se dio por terminada esta reunión no sin que todos y cada uno de los asistentes estrecharan la mano del agasajado. nuestro pohre acervo, mucho del rico caudal de su sabiduría y de su experiencia. ¿Qué podemos, en cambio. darle a él? Todo está dado va: nuestro cariño. Mont~rrey ha ah]andado sus entrañas para que se difundan y se ahonden las raíces que ha echado el Dr. de Alba en un impulso para retenerlo. El Porvenir 23 de junio de 1933 DEDICADA AL DR. DE ALBA Junio 23.- Esta noche en la residencia de don Jorge del Bosque, por la calle de Bolívar número 1175, tuvo lugar una simpática tertulia cultural y artística en honor del Dr. Pedro de Alha, que fue transmitida a partir de las nueve y media a control remoto por la radiodifusora XET. El distínguido profesionista, cediendo a las instancias de los orga• nizadores, sostuvo una plática sobre las poe• tisas mexicanas Natalia Gar cía Olivares y Margarita Mondragón. de cuyos poemas hizo una exégesis. El resto de 1a tertulia se cubrió con un programa de música selecta vocal e instrumental, además se leyeron trozos de buena literatura. Entre los invitados estuvieron Margarita Mendiola de Garza Cantú, Carmen Pérez de Barragán, Esperanza Esparza, Lupe Dávila Reyes y Carmen del Bosque Mondragón, Béctor González, David Alberto Cossío, Eduardo Martínez Celis, Simón Guajardo, Federico Flores, entre otros. REGRESA PEDRO DE ALBA EL DR. PEDRO DE ALBA HABLA EN , A LA CAPITAL DEL PAIS LA ASOCIACION DE MAESTROS ~ DE su ESTANCIA EN MONTERREY LLEVA LAS MÁS GRATAS IMPRESIONES nerlo plantado para siempre en propio suelo. Y es que el Dr. de Alba aduna a su alta sabiduría la virtud de la bondad; la generosa bondad con que ha debido al reclamo de todos los que han querido escuchar de sus labios un consejo, una frase, una palabra de redención, de amor, de elevación. En donde quiera que hubo una mirada ansiosa de luz más luz -la luz que imploraba G-oethe - LA HORA DEL ARTE ES mostración de simpatía Junio 27 .- Concluida hacia la fundación de la felizmente la misión que Universidad. Mi labor lo trajo a Monterrey, el fue de sistematización y Dr. Pedro deA1ha partió ordenamiento. Todos los esta noche para la capital iniciadores del movide la república. dejando míento estaban bien peentre nosotros las más netrados". gratas impresiones y los Con la ejemplar sen· más g,:andes afectos. Numerosas personas ' cillez de su palabra pero con la característica estuvieron en la estación alteza de pensamiento y del tren para despedirlo. concepto que hacen del Por la mañana estuvo culto profesionista un en el despacho del Goverdadero maestro, for• bernador Francisco A. muló un fervoroso voto Cárdenas y del Alcalde por el éxito de las faenas Plutarco Elías Calles Jr. ; universitarias que se de quienes fue a desinaugurarán en octubre. pedirse. Explicó la enorme signi"Agradezco la coopeficación que para la ración a todos los elecultura y la vida intementos intelectuales y lectual del norte de la de todas las clases sociarepública tiene la realiles, así como las distinzación del propósito que ciones y la generosa hosesbozara en su último pitalidad que me han mensaje al Congreso del dispensado durante mi Estado el Gobernador oorta estancia aquí. ToLic. Aarón Sáenz., y que da atención que se hizo ha concertado en una en tomo a mi pei:sona la brillantísima realidad interpreto como una de- nuestro actual mandatario el señor Fr ancisco A. Cárdenas, con el concurso de todos los elementos activos de nuestro medio. Hizo hincapié en el hecho de que la. Universidad del Norte, como aula acogedora para los elementos de todas nuestras clases sociales, hará sentir su bienhechor influjo no solamente entre los hombres v mu· jeres de ]a ciudad, sino también entre los del campo, y no sólo entre los cultivadores de la ciencia y del arte, sino tamhién entre los ohreros que laboran incesantemente en nuestras grandes plantas industriales, y concluyó exaltando las virtudes de los nuevoleoneses. ·El doctor De Alba se propone regresar para los primeros días del mes de septiembre. NUEVOLEONESES Junio 19.- Este lunes la Sociedad Mutualista de Maestros Mexicanos ofreció una fiesta literatio-musical, donde el doctor Pedro de Alba ofreció una conferencia sobre un tema de palpitante interés pedagógico, para la que se giraron profusamente elegantes pliegos de invitación a los más destacados maestros nuevoleoneses e intelec• tnale~ de la ciudad y a sus familias. La fiesta se sujetó a un interesante programa que enseguida se transcribe: 1.- Apertura de la sesión por el presidente de la sociedad, profesor Salvador Villarreal. II.- Conferencia del cultísimo doctor y maestro de la juventud seiior, Pedro de Alba. dedicada a todos los maestros. III.- Fantasía Impom• tu; piano: Esperanza Nieves. IV.- Canto del aria de Mysoll " La perla del Brasil" de Sélicien David por 1a señorita María Luisa Garza Sepúlveda. V:- Declamación "La canción de las cañas" de Salvador Rueda por la señorita Elisa María Ortiz. La sesión extraordinaria se verificó en el salón de actos de la Escuela Normal del Estado a las 20:30 horas. Los comisionados para hacer esta interesantísima velada fueron los profesores Anastacio A. Treviño l\ilartínez, Salvador Villarreal, Julia Garza Almaguer, Concepción Vargas y otros que han desarrollado una loable labor en la asociación de maestros del Estado. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINA4 MOTIVO SENTIMENTAL POR EL ABATE S.IErts alardes ni fanfarronerías. Junio 21.- Acerca de los Desaparecerás, vieja trabajos que están para fachada, y se hundirán emprenderse en estos contigo para siempre días en el Colegjo Civil las huellas de tantas y que tienen por objeto manos y las caricias de adaptar este edificio ' tantos ojos en tantos pru:a erigirlo en asiento días de gloria o de dede la 1Jniversidad de rrota o de dicha o de Nuevo León, se publiinfortunio. Testigo mucaron dos fotografías do que cual tantos que nos dan una idea otros caes al golpe de clara o la visión, más las renovaciones. ¡Oh! bien dicho, de la transmi carQ Alfonso Reves formación de su fa-y te dejó de ver co~ la chada. esperanza de volver a El proyecto es sin verte un feliz día; volduda primoroso: el ediverá acaso y e:xclamar.á ficio del "amado plantriste al contemplar tu ter' constará de dos nueva vestidura ...no, pisos y constituirá un no es este el que yo pregón de la más pura amé". belleza de nuestra arquitectura colonial. ÁCERTADA DECtSIÓN' Ojalá y que para ser , una expresión cabal, Monterrey a 23 de juexacta y fiel de nuestras nio de 1933 artes plásticas de -entonces, se emplearan Estimado señor Abate: píedra roja de tezontle Muy acertado estuvo o cantera de Puebla o usted al desear que de San Luis -tan suafuera de piedra roja de ves a la caricia del cincel tezontle o cantera de de los artistas- en vez Puebla o de San Luis la de recurrirse a las moltranstormación de la duras o a los vaciados fachada d-el antiguo de cemento armado Colegio Civil de e.sta que, por mucho que se ' ciudad que proyecta quiera, no podrán iguallevar a acabo el actual lar nunca a los encajes Gobierno, en vez de de piedra con que se rerecurrir a los molduras vestían nuestros palay a los vaciados de cecios. nuestros templos mento armado que por y sus torres en los días mucho que se quiera no ya Iejanísimos de Chupodrán igualar nunca a rriguero y Tres Guelos encajes de piedra rras. con que se revestían De cualquier modo nuestros palacios. que sea, ha de cambiar Digo muy acertado el aspecto de nuestra porque el iniciador de noble casona, nido de la obra del Colegio Citantos sueños 'V ensue- vil, el progresista Goños de nuestr~ juvenbernante Santiago Vitud estudiantil. Ya no daurri, ya a mediados veremos más sus tres del año de 1859. pedía portones, los del vestíal señor Vicente Chico bulo en donde rige el Seín, Gobernador de espíritu de los maestros San Luis Potosí. le eny los al~os que fueviara piedras de la canron orgullo del Colegio. tera rosa de aquel EsYa no veremos más en tado para la construcel espacio recortando ción del Colegio y en sus perfiles el típico marzo de 1862. el mistejaban que culmina mo señor Yidaurri susobre sus paredones y plicaba a Severo Cossío, se alza suavemente sin Gobernador de Zaoate- cas, le enviara algunas piedras de las canteras de aquel Estado para la construccipn en Monterrey de una fuente en la plaza principal y para el Colegio en construcción; las que serían pagadáS, si mal no recuerdo, con armas y parque que el gobierno de Nuevo León mandaría a aquel Estado. Por lo tanto, al aceptar.se su idea por las autoridades, se seguiría también la de aquel grande y desventurado gobernante. De usted afmo. A. G. R. JUNIO DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA PAGINAS SEGUNDO MARTES UNIVERSITARIO Junio 6. • En la estación XET se efectuó el segundo concierto y plática de d ivulga-eión cultural v universitaria que orga~a la revista Universidad, bajo la dirección del Dr. Pedro de Alba y el patrocinio del periódico El Porvenir y la radiodifusora que los transmite. El radio-concierto forma parte de la serie pro Universidad que se cubrirá semanalmente cada martes, pues además de los números musicales figuran algunas selecciones literarias v breves disertaciones' sobre la orientación que debe darse a 1a Universidad de Nue- el 1 ¡ ! ' En el anfiteatro se adoptará el estilo gótico. MODIFICACIONES SUSTANCIALES AL EDI FICIO DEL COLEGIO CML ( Vim, de la página 1) escenario, escalinatas imitación de cantera en serán también de pieventanales y columnas. dra artificial. El plafón que se enLa decoración intecuentra situado a l O rior del foro será de mamet:i:os de altura del dera tallada en todo el nivel ruperior del piso lamhríu de fondo y lade la sala de especteral, piso de parquett táculos, irá ornameny decoración especial de tado con grandes trabes plafón y muro superior. y plafón de yeso y El sábado 24, el G-0concreto, cuyo acabado hernador Francisco A. será imitando madera. Cárdenas, tiene proyecLos vitrales serán con tada una visita al Codetalles arquitectónicos legio Civil que con estas de piedra artificial y 1 modificaciones tendrá emplomados. Todas las - capacidad para mil 200 columnas. arcos del 1 alumnos. vo León. En el selecto programa participar on algunos de los elementos artísticos más prestigiados, en un concierto que estuvo a cargo de las academias de los profesores Daniel Zamb:rano y Felícitas Zozaya. El programa realizado de nueve y media a 10 y media de la noche fue siguiente: 1.- Prólogo. Profesor JoelRocha. 2.- lo non mi movo, Schumann. Canto a cargo de María del Carmen Pérez de Barragán acompañada al piano por Esperanza Nieves. 3.- Malagueña, Alhanis Stutschewsky. Canto por F. Iván Sorrell, acompañado al pianó por Esperanza Nieves. 4.- Bodas de Fígaro, Mozart, recitativo y aria Den vieni non tardar, canto de Margarita Mandiola de Garza Cantú ac0,mpañada al piano de Esther Sandoval. 5.- Paréntesis. Poeta Lic. Simón Guajardo Jr. 1 6.- Petite Chanson, D' Amhrasio. Violín: I ván Sorrell, piano: Esperanza Nieves. 1.- Rapsodia de Brahms, piano: Aurelia Verástegui de Zambrano. 8.- La cite, Schubert. Canto: Carmen Pérez de Barragán, piano: Esther Sandoval. 9.- Lohengrin de Wagner, sogno de Eisa: Sola nei mi,ei primi anni. 10.- Betho-ven, Sáenz Sáenz; piano: Aurelia Verástegui de Zamhrano. Al organizar estos conciertos con la participación de nuestros elementos intelectuales y artísticos, la revista Universwad ofrece una franca cooperación que tiene por objeto hacer una labor de divulgación universitaria en la sociedad. JUNIO DE 1933 HOSPITAL GONZÁLEZ NUEVAS ADAPTACIONES SE HARÁN POR SUGESTIONES DE MÉDICOS A VARIOS DEPARTAMENTOS INTERIORES Junio 23.- En el despacho del Ejecutivo del Estado se reunieron el Dr. Francisco l. Rocha. el -arquitecto Eduardo Belden y demás arquitectos que participan en la formación de los planos y especificaciones para la construcción del Hospital José Eleuterio González, que se erige en un. terreno de la calzada Francisco l. :Madero cruz con la de Libertad. El objetivo de la junta fue conocer y discutir sobre nuevas ~daptaciones que se harán en varios departamentos interiores que los médicos .creen necesario hacer para la mejor atención de los pacientes, ya sea por estudios que han realizado enhospitales que conocen, o bien, guiados por los últimos adelantos que aparecen en folletos editados en las principales ciudades de Europa. Sobre la mesa del despacho del Mandatario, el arquitecto Belden EN El EX ARZOBISPADO SE INSJALARIA ESCORA DE BELLAS ARTES Terreno de la calzada füancisco I. Madero donde se erigirá el nuevo hospital. extendió los planos donde estuvo anotando nuevas modificaciones de acuerdo con las sugestiones dadas por el doctor Rocha. El Gobernador ha estimado at:eptahles las sugerencias, no obstante que representan. mayor esfuerzo económico, porque síendo su propósito es construir un edificio que llene los requerimientos de un hospital moderno; no deben omitirse detalles que la ciencia estima indis- pensables. Puede asegurarse que con las modificaciones y· adaptaciones qu~ han sufrido los planos del nuevo hospital no quedará nada que desear, pues de antemano todo se ha previsto y estudiado. Junio 26.- Durante su estancia en la capital del país, el doctor Pedro de Alba procurará hablar con los catedráticos de la Universidad Nacional para que en los meses de noviembre y dicíemhre vengan a la ciudad de Monterrey a sustentar conferencias en los cu rsos de invierno correspondiep.tes a la Facultad de Filosoña, Ciencias y Letras, y a la Escuela de Bellas Artes , con el füme objetivo de contribuir al enriquecimiento del ap:rendizaje de los estudiantes. El doctor De Alba tiené el propósito de que se le destine a la Escuela de Bellas Artes el edificio del ex arzobispado mediante una reparación completa. . De no ser éste, De Alba está autorizaao para buscar otro inmueble apropiado. DISPONE EL EJECUTIVO ARREGLAR PLANTELES PARA LA UNIVERSIDAD CELEBRARÁ JUNTAS CON MAESTROS YPROFESIONISTAS Junio 5.- El Gobernador Francisco A. Cárdenas dio órdenes necesarias para que se ejecuten trabajos de acondicionamiento en aquellos planteles que serán utilizados de manera provisional como escuelas secundarias y en)a Escuela Industrial Alvaro Obregón donde quedará anexa la de Ingenieros. También determinó el jefe del Ejecutivo suspender en el presente los cursos de verano que año con año se organizaban, a fin de que las autoridades escolares dispongan del periodo vacacional para la,borar de lleno en la creación y organización de la Universidad de Nuevo León. En el curso de la presente semana y, de acuerdo con la ley respectiva, se dará un trascendental paso en materia de educación en el Estado, ya que se procederá a la organización de la Uni'versidad. Como dicha organización ofrece sus complicaciones, y sobre todo con el deseo de que se establezca sobre bases firmes, el gobernador tiene el propósito de celebrar en esta misma semana una junta con los viejos maestros nuevoleoneses a fin de tener un camhio de imde construéción ya dipresiones con ellos resmos cuenta en este mispecto a la Universimo espacio, el Goberdad; después convonador Cárdenas quiere cará a los médicos, ahoconocer la opinión y los gados, ingenieros y depuntos de vista de los más elementos de valo-r elementos capacitados que sustentan cátedras que hay en Monterrey en los planteles de preen las diversas ramas paratoria y profesionade la ciencia, la literales con el mismo protura y el arte, y aceptar pósito. _todo aquello que estime Al igual que lo hizo benéfico para la mejor para formular el proorg&nización y funyecto del nuevo hoscionamiento de la Unipital civil de cuyo inicio versidad. �JUN10 DE 1933 MEMORIA UNIVERSITARIA EL COMITÉ ORGANIZADOR DE LA UNIVERSIDAD CONSIDERÓ CONCLUIDAS SUS LABORES FUNCIONARÁ EN ADELANTE ATRAVÉS DE COMISIONES AUXILIARES Junio 16.- El Comité Organizador de la Cniversidad de Nuevo León consideró concluidas sus labores esenciales para las cuales fue convocado luego de celebrar 13 sesiones generales y n umerosas asamblea"s particulares de las comisiones dictaminadoras y trabajos complementarios personales de sus miembros. En adelante declaró en receso sus sesiones generales interín se elevaba oficialmente a la categoría de disposiciones legales o reglamentarias escolares las proposiciones. proyectos y programas elaborados. Mientras se constituye de manera definitiva la Universidad, se autorizó continuar en actividad sólo cuatro co- misiones con carácter de auxiliar; ést as son 1 las de Organización Escolar , Publicidad, Hacienda y Archivo. asesoradas por el Presidente y Secret ario del propio Comité. La primera estará inG O B I ERNO DEL ESTADO tegrada por los directores y alumnos de las escuelas de Leyes, l\lePODER EJECU11VO dicina, Normal, y Colegío Civil para encarFRANCISCO A CARDENAS. GOBERNADOR CQNSTTTUC!ONAL DEL. ESTADO UBRE y garse de la organización SOBERANO Df. NUEVO LEON, A LOS material. técnica y ecoHABITAITTES DEL MISMO. SABED: nómica de las escuelas Le H XLIV l.epltun> Coo,titucioDal dd e instituciones prescriEsa.do. "'I"_,.¡., al pucbl<> de N. Lc6n tas, sugerir los reglaDECR"ET A: mentos provisionales NUMfJlO 94 urgentes que necesiten lf..Y ORCANICA DE 1A UNIVERSIDAD ser expedidos. DE NUEVO LE.ON La Comisión de HaCAPrruLO 1 cienda integrada por &E. LOS FINES Y cot$TTflJC!ON OE 1.A Joel Rocha, David AlUNIV~OAl). berto Cossío y el estudiante Ruhén Castillo. Junio 7.• La Lev Orgánica de la l oiven,idad_ de ",'!~vo _L<-ó!' ha colaborará de manera ,ido publicada en el Periódico Oficial del Gobierno C~ru,t1tuc1onal del Estado Libre y Soberano de Nuevo León que_ c,reula desde directa con el gober..ste día. ,: indu~f> Slli> 57 artículo~ en l l rap11ulos ~ ocho nador para organizar la dispohiciont, transitorib. hacienda de la Universidad en cuanto a donativos y cesiones materiales· para su patrimonio. La Comisión de Publicidad se encargará de dar a luz un boletín de las labores desarrolladas por el Comité y la organización de un concurso público para la selección del lema y emblema, cuya convocatoria publicamos en página aparte de esta edición.. La Comisión de Archivo, a cargo de la secretaría del Comité, coleccionará todos los documentos y comprobantes escritos acerca de las labores que desarrolló el Comité, para su entrega a la secretaría del Consejo TJ niversitario. una vez que este cuerpo entre en funciones. EL PLAN DE APROBADO EL, BACHILLERATO DE TRES AÑOS I APROBADO ESTUDIOS DE LA CARRERA CON UN CARACTER DE NUEVO HUMANISMO I DE INGENIERO MECÁNICO INCLUYE CONOCIMIENTOS QUE SON FUNDAMENTALES EN TODA CULTURA Junio 1.- En sesión de este día fueron aprobados los planes de e::;tudio de los distintos bachillera tos de la Escuela de Bachilleres. Se tr ata de los bachilleratos de Filosofía y Letras para ingresar a la facultad del mismo nombre, así como a la de Derecho v Ciencias Sociales; el de Ciencias Físico-1\latemáticas para ingresar a la Facultad de Ingeniería; el de Ciencias Biológicas para ingresar a la Facultad de :Medicina; y el de CiencÚls Químicas y '(aturales para ingresar a la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la U niversidad. E l bachillerato se cursará en tres años, habiendo un grupo de materias comunes para los distintos bachilleratos y qne viene a satisfacer los puntos de vista de la cultura general, por lo tanto. figuran como obligatorias ciencias qne son piedras angulares del mundo exterior: la Cosmografía, la biología, la sociología y la economía qne incluirán ideas a grandes rasgos sobre el Cosmos, los seres vivos v la vida social. Otr~s rasgos es el dominio del español. etimologías y el conoci miento de los problem as de la cultura mexicana, por eso - fi.aura la historia , la ~ literatura gen.eral, } finalmente. la enseñanza de los idiomas extranjeros que. a diferencia del nivel secundario que elige el inglés, se introducen el francés v el alemán con el cará~ter de optativas. Las actividades de cultura física v cultura estética -depo'rtes, música. orfeones, oficios, pintura o dibujo- buscan contrarrestar los riesgos del sedentarismo v la excesiva labor m¡ntal v fortalecer la conciencia colectiva de la escuela. Las siguientes materias por separado ya dan lugar a las in- 1 clinaciones y aptitudes por las disciplinas que se consideran dominantes; el bachillerato conferirá una capacidad que se exige como condición previa para el ingreso a las facultades. El comité espera, cuando las condiciones lo permitan, agregar el bachillerato en Ciencias )- Artes para ingi:esar a la Facultad de Arquitectura. en el que se agregarían cursos de arte e historia Estos planes fueron formulados por la comisión integrada por Pedro de Alba, Pedro Benítez Leal, Spencer Holguín, Héctor González y P linio D. Ordóñez. ELECTRICISTA Jmrio 15.- El proyecto de plan de estudios de ocbo años para la carrera de Ingeniero ~lecánico Electricista presentado por el lng. Spencer Holguín, fue aprobado. Los primeros cuatro años denominados preparatoria ~ca se cursarán en la Alvaro Obregón. La comisión acordó aceptar a los alumnos con certificado de instrucción primaria superior y los procedentes de las escuelas secundarias haciéndoles válidas las materias cursadas equivalentes por su duración y contenido a las del plan de estudios. Los primeros cuatro años restantes se estudiarán en la Facultad de Ingeniería. PÁGINA7 MEMORIA UNIVERSITARIA JUNIO DE 1933 PABLO UVAS CON BELLÍSIMA FIESTA~SE INAUGURÓ LA EXPOSICIÓN ANUAL DE LABORES Junio 21.- El personal docente y las alumnas de la Escuela Industrial Femenil Pablo Livas organizaron este miér coles una fiesta en su local por la calle Washington, con motivo de la terminación de los trabajos correspondientes al año escolar 1932-1933. El Gobernador Francisco A. Cárdenas presidió los actos, estando presente también el Dr. Pedro de Alba, un buen número de maestros y una gran cantidad de padres de las educandas. El programa que dio principio a las 20:00 horas fue desarrollado 1 de la siguiente manera: 1.- Pieza musical por el profesor Armando Villarreal. 11.- Finalidades deJ programa de Educación Física por el profesor Óscar F. Castrillón. III.- Calistenia con bastones por las alumnas de la escuela. IY. Danzón, baile por todas las alumnas. V.- Lamento jarocho de María Teresa Lara. VI.- Deseo de Gonzalo Curiel por el Orfeón Pablo Livas bajo Ja dirección del profesor Armando Villarreal. baile finlandés v foxtrot. bailes p~r las 1 alumnas. VII.- Breves palabras por la alumna Aurora Arámbula. VIII.- La boda de la muñeca partida por el orfeón. IX. Informe por la directora, profesora Belén Garza. X.- Chotís por un grupo de alumnas. XL- Entrega de diplomas a las alumnas que se graduaron en el presente año por el gobernador Francisco A. Cárdenas. ÁLVARO OBREGÓN UN HORNO FUNDIDOR SE INAUGURÓ EN LA ESCUELA Junio 8.- Al mediodía de hoy se realizó la inauguración de lo que pudiera llamarse el alto horno de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, con el vaciado de algunas piezas tal y como se ejecuta en las fundiciones de gran capacidad. Los alumnos se encargaron de hacer, salvo algunas piezas que no pueden manufacturarse aquí. la construcción e instalación del alto horno que puede fundir tres toneladas de fierro por hora, capacidad suficiente para los trabajos que forman parte de las prácticas que se imparten a los educandos. Un salón espacioso fue el destinado para el vaciado. sobre el suelo se veía un. sinnúmero de moldes de arena, perfectamente enh uecalados y listos para re- cihir el hierro fundido. cuelas rurales, pñmaEn presencia del Gorias, secundarias y unibernador del Estado, versitarias. Hace dos Francisco A. Cárdenas, días se recibió un carro se perforó la tapa de cargado de madera que barro que obstruía la utilizarán los alumnos boca del alto horno, del taller de carpintería precipitándose un río para completar los mede fuego sobre los perosa-bancos que deberán les, luego los alumnos estar listos para el l de se encargaron de distriseptiembre. buir el líquido hirvienAntes se utilizaba un te sobre los moldes de horno casi primitivo piezas de mesa-bancos con capacidad para 14 para escuelas prima kilos cada cuatro mirias. nutos. Los del vaciado enPresenciaron la priviarán su trabajo en mera vaciada el Alcalde bruto, tal como sale de suplente en funciones los moldes, a los de meDr. ~icandr o L. Tacánica para parirlos en mez; el secretario genelos 10 o 12 tomos qne ral de gobierno Pablo funcionan en el deparQuiroga y un grupo tamento, como si se tranumeroso de funciotara de una gran fánarios del gobierno y brica. del municipio; el DirecEl objeto principal de tor del p lantel, el indotar a los talleres de geniero Spencer Holla Álvaro Obregón de guín, quienes hicieron un alto horno es consun recorrido por los ditruir los muebles neferentes departamencesarios para las estos del plantel. XII.- Apertura de la exposición anual de labores por el gobernador. Hubo abí cosas verdaderamente preciosas que pudieron ser ad.miradas. obras de arte en bordado, lencería, confección de ropa y fabricación de sombreros: sugestiva fue la exposición de trabajos de cocina y conservación de alimentos y la exhibición de belleza de la clase de calicultura que comprendió peinados, corte de pelo, masaje y manicure. A pesar de la difícil situación económica reinante, el plantel realizó un verdadero tour de force y se superó en todos los sentidos; que también, gracias a la hábil administración de la profesora Belén Garza logró adquirir durante el año escolar, una buena cantidad de materiales y maquinaria para el desarrollo de las diferentes actividades industriales. Bueno es mencionar qne los maestros Castrillón y Villarreal desarroll~ron durante el año escolar una intel igente y entusiasta Jahor en lo que atañe al programa de educación física y la enseñanza de canto coral, respectivamente. BASES ORGÁNICAS DE LA fACULJAD DE fILOSOFÍA Junio l.- Enla sesión del Comité Organizador fue aprobado un esquema sohre la organización de lo que será la Facultad de Filosofia. Ciencias y Artes. El proyecto de bases orgánicas sugerido por Pedro de Alba, Héctor González, Procopio González v Plinio D. Ordóñez. ¿xpone que cada una de las tres secciones generales que comprende estará subdividida en ramas particulares de estudio de acuerdo con las posibilidades de la l.;niversidad. La sección de filosofía tendrá carácter académico. no así las de ciencias y artes quefuncionarán como estudios de Extensión Universitaria. Estas clases ordinarias pueden considerarse como un cielo de seis meses dedicados a los estudiantes, maestros y personas aficionadas a Ja alta cultura, sistema que se sigue en la capital del país. Los cursos extraordinarios serán susten- tados por maestros invitados por espacio de dos meses cada año. de forma que con un plan de clases que serán diarias se pueda cubrir el número de horas por semestre. Los programas relativos serán de carácter sintético para otorgar grado de maestro y de carácter analítico para el grado de doctor. En manos del Gobernador los planes de estudio de las nuevas carreras Junio 30.- Los proyectos de los planes de estudio para la carrera de Ingeniero Mecánico Electricista. v la Escuela Normal Primaria de l\uevo León fueron entregados al Gobernador por el Comité Organizador que sugiere se pongan en vigor; la primera en la Escuela Alvaro Obregón mediante su autorización; y la segunda mediante decreto para que la Normal se incorpore a las instituciones universitarias en términos de Ley. �MEMORIA UNIVERSITARIA PÁGINAS JUNIO DE 1933 ROBERTO MONTENEGRO SERÁ ENCARGADO DE LOS VITRALES QUE DECORARAN EL AUDITORIUM DEL EDIFICIO UNIVERSITARIO / / Junio 26.- El doctor Pedro de Alha tiene el propósito de que el artista Roberto Montenegro venga a Monterrey a realizar los decorados tanto del auditórium del edificio de la Universidad como de la Escuela de Bellas Artes. Este será uno de los asuntos que tratará De Alba en su viaje a la Ciudad de México. Roberto Montenegro según nos ha comentado el culto profesioHay el deseo en De nista antes de su parAlba ·de proceder como tida. hizo en el anfiteatro de Se ha elegido a r.tonla Escuela Nacional tenegro para estas ta- 1 Preparatoria que manreas artísticas por el dó decorar en 1930 con antecedente de ser el un gran mural consaautor de los extraordig rado a Bolívar cuando narios vitrales que defue director de Ja inscoran el monumental t itución. edificio de la Escuela En próximas edicioIndustrial Álvaro Obrenes haremos una inforgón; además existe la mación detallada de las circunstancia de ser jalisciense como De ATha. 1 gestiones tendientes a dotar a los inmuebles quien conoce a la peruniversitarios de obras fección su arte no sólo de merecimientos artísen el terreno de la pint icos como del que goza tura sino como escenóel pintor Montenegro, grafo, vitralista, ilusquien fue llamado a trador de libros, muformar parte del proseógrafo y estudioso de grama de renacimiento las artesanías. cultural que emprendió Montenegro se encarel gobierno revoluciogará de ornamentar nario a través de la Secon grandes frescos los cretaría de Educación muros laterales y los Pública. muros interiores del foSu destacada particiro de la sala de especpación foe puesta ya de táculos que será consmanifiesto en proyectos truido en la parte cencomo los vitrales y mutral del edificio del Corales de la Secretaría de legio Civil; y los ventaE ducación Pública y de nales con vitrales emla Escuela N acionai de plomados con diseños Maestros. El jarabe y especiales alusivos. La vendedora de periTambién desea De Alba que el pintor haga ' cos, en el cr ucer o del antiguo Colegio de San la decoración del edifiPedro y San Pablo, son cio donde se instale la exponentes claros de su Escuela de Bellas Artes vasto talento que signique puede set; como nofican como la piedra anticiamos por separado, el viejo edificio del ex 1' gu1ar en el vitralismo de México: sus obras más arzobispado que se encuentra a un costado , conocidas son los frescos: de la Catedral de MonLa fiesta de la Sania terrey y que pertenece Cruz y Reconstrucción, al gobierno federal. en el mismo lugar. COMISIÓN DE PUBLICIDAD DIO A CONOCER EL CONCURSO PARA EL LEMA Y EL EMBLEMA DE LA lfü!VERSIDAD Junio 20.- La Comisión de Publicidad dio a conocer el concurso para seleccionar ellema y e1 emblema que habrá de ostentar la Universidad de Nuevo León, ofreciéndose, previa aprobación del gobernador, un premio de 100 pesos plata pagado por la Tesorería General del Estado y un diploma de mérito otorgado por el Comité para cada uno de los vencedores. HACEN HISTORlA EN EL DEPORTE NACIONAL La convocatoria concede un plazo hasta el martes 15 de agosto para recibir todos los trabajos de los concursantes;la misma comisión fungirá como jurado calificador. La Comisión de Publicidad hace un llamado de forma especial a la participación de todos aquellos educadores y estudiantes de la entidad. La redacción de la convocatoria y bases de la misma es la siguiente: Co~OCATORL! DEL Co,rrrt ÜRGA~R DE LA UNIVERSIDAD DE N. PARA U'\ LIDIA Y L~ EMBLEMA Conmemoración del Natalicio Dr. José Eleuterio González ■ Lic. Raúl Rangel Frías Bicentenario 1813 !Ji--~ ~..:::\ 1913 1Í .-,. ,-..¡ ~!~~ l I ,.). ., \ I ,: ~. ..-;- La UANL se sacó Wl 1Oen, el depmte estudi.anJ:il en, México alganar su dkima Un:werswdaNaciund, octmx1 deforma, consecuti:oa. lfapile el récord de mdalhs de oro ganadas, am 36preseas dor~ y rumpe su propia mmm en, puntos obtm:idos al sumar más de 2 mil 400. Por décima ocasión en la historia de lac; Univcrsiadas Nacionales, y .. octava consecutiva, la Universidad Autónoma de Nuevo León inscribió su nombre en letras de oro al conseguir el campeonato de la máxima fiesta del deporte estudiantil del País. La hazaña se logró de_fonna contundente pue; se igualó la marca de mayor, ~tidad de medallas de oro ganadas e!1 el .&tado de MC??co 2011, con 36 preseas, y superó la cifra en la puntuacron final que designa al campeón, al ~ar 2 mil 440 unidades; esto es 47 punto, ma5 que la m1::¡or cuota co~da ha~ la fecha -2 mil 393 puntos-, en Vera.cruz 2012. En entrc~~sta, el titular de deportes de la UANL elijo que e.te décuno rameeonato logrado por la Universidad Autónoma de Nuevo León se debe al ~ o de la; más de 300 atletas que corúom1aron la delcgacion de T.igi-es. "Esto fue gracias a la coordinación de todos los muchachos. Le dedicaron lodo, ustedes vieron cómo le pusie~n ganas. ~ 1:1 cosas que la; muchacho, han ganado, dla._tienen su oi:?Jcl.IVos. Ganamos ron oro, qué m~or que fcsteJar el 80 Aniversario que con el décimo campeonato" señalóJaime César Vallrjo Salinas. ' ÜOZA UANL EXCELENCIA DEPORTIVA El Gobierno de Nuevo León felicitó a la Delegación Tigres que obruvo su décimo campeonato -octavo de manera consecutiva-, en la Universiada Nacional, que o dores doal como este 2013 se desarrolló del 22 de abril al 6 de mayo en el estado de Sinaloa A':1t?ridades gubernamentales y universitarias convivieron con los 314 atletas y 51 entrenadores que refre!1daron el liderazgo deportivo de la UJ\NL en la máxuna fiesta de la educación superior en el País. El Polideportivo FIUE lució abarrota.do el 16 de may?, cuando fueron convocados para participar de llik'l reuruon que encabez.ó el Gobernador Rodrigo Medina de la, Cruz Y. c_uyo anfitri?n fue_el ~ ector J esús Ancer Rodríguez; asJStieron ademas los directivoo de la institución e~cabezados por el maestro ~s~cban ~á~ Villarrea( Du-ector de la Facultad de Ingemena Meraruca y Eléctrica. El :Mandatario .&tatal reconoció el posicionamiento nacional que en el deporte tiene la Máxima Casa de futudios, institución que ha ganado consecutivamente la ~ niversiada_Nacional desde 2006 a 2013, y en dos ocasiones amen ores 2000 y 2004. Para finalb,a¡~ el doctorjesús Ancer Rodriguez enfutiz.ó en que hoy la Máxima Casa de .&tudios goza de calidad académica, investigación, cultura y en el cteporte. "Sigamos trabajando por la Universidad Autónoma de Nuevo León, vamos por todo a Puebla, donde se desarrollará la próxima Universiada Nacional y duro Tigres'', exhortó. Diciembre 21 - Septiembre 5 - En ceremonia Inauguración de lo Unidad Cultural en el cruce de Washington y Zaragoza, que cuento con lo librería El Deslinde y auditorio poro 100 personas. especial encabezado por el redor Eduardo A. Elizondo, es puesto en servicio lo Preparatorio No. 7 de Son Nicolás, que llevo ~I nombre de su promotor Dr. Osear Velo Contú. I:,¡ ~{~ l ~·"-\ ~ ,a:-;:;;-, , ,~~ ~r~~ L. Próxima a instaurarse la Universidad de Nuevo León y debiendo ser ésta. la genuina expresión de la cultura regional y del sentimiento de nuestras gentes, puesto que en ella tendrán cabida, en sus diversos aspectos, todas las ÍUer7,8S espirituales, desde la depurada científica hasta la extensiva popular; y debiendo ser por eso mismo esta Institución, como la guardadora del alma de nuestro pueblo. el espejo de sus virtudes y la voz de sus pensamientos, debe adoptar un lema y un emblema que ]a amparen en la lucha espiritual que habrá de sostener_ difundiendo las ideas que marcan los tumbos de la verdad, en la ciencia. en la filosofía y en el arte. Los antiguos justadores. siempre llevaron a las contiendas. un lema yun escudo: el primero, para inflamar su espíritu en el rigor de la pelea; el segundo, para oponerlo a los mayores embates del contendiente. La Universidad de Nuevo León. justadores también en las inquietudes de la hora actual, requiere lo mismo: un lema, que inflame el espíritu de los univers.itarios y un escudo que opongan al enemigo de la verdad, para llevar una y otra cosa en el estandarte que los condnzca, por entre las incertidumltres y las intranquilidades de la hora presente, a la reconstrucción moral y material de la patria. Po1 todo lo anterior. la Comisión de Publicidad de la Universidad de Nuevo León, convoca a todos aquellos que sientan verdadero amor por el establecimiento de esta Institución, especialmente educadores y estudiantes para que propongan el LEMA que compendie el pensamiento sagrado de la Universidad; y el EMBLEMA o ESCUDO, que sea una defensa; los que se usarán en e1 paraninfo, en el estandarte y en la correspondencia oficial de la Universidad. Queda, pues, abierto on concurso de lemas y bocetos de emblemas que recibirá con el mayor agrado esta Comisión; y de los que se elegirán los que deban adoptarse como expresión genuina del pensamiento universitario de Nuevo León. Bases de este concurso l.- Lema: Leyenda breve y concisa c¡ue traduzca exactamente el ideal de la V1úversidad. II.- Emblema: Los bocetos deberán enviarse en papel blanco de cuarenta po1 cincuenta centímetros; y cuando más a cuatro tintas. El dibujo debe ser sencillo en sus tra?A>S, de manera que se preste para el troquelado. Premi~: cien pe,os en moneda de plata y diploma. 111.- Generalidades Los proponentes se servirán dirigir su correspondencia al Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León, en la Escuela de Jurisprudencia, Sección de Concurso. bajo sobres o paquetes cerrados, que contengan: uno. el trabajo amparado con un seudónimo, trabajos espontáneos y sin firma. Esta Comisión se reserva el derecho de rechazar uno o todos los trabajo enviados. No se devuelven originales; y la UniveTSidad. considerará los premiados, oomo de su propiedad exclusiva. En el caso de que el lema y emblema que se adopten, se formen con ideas de dos o más trabajos enviado., el preurio se distribuirá entre los favorecidos. Se recibirán trabajos para este concurso solamente hasta las doce de la noche del día 15 de agosto de 1933, dándose a conocer en su oportunidad los nombres de los autores premiados. Comisión de Publicidad: Lic. Héctor González, Pro{ Joel Rocha, David A. Cossfo, Federico Gómez, Prof. Plinio D. Ordóñez, Ing. Spencer H o ~ Dr. Mateo A. Sáenz, Julio César Ramírez. }fonterrey. N. L. Junio 20 de 1933. Centenario ~i .-\(;L);D.\ DE I:\TYl'OS C:O);~l L\IOR.\Tl\üS DLJL\IO Certamen Universitario de las Artes Visuales 2013 El talento estudiantil se mostra rá en el Certamen <X>IM:lCOdo en las cnos de pnura, dibujo yÍOlogtma. - Dirección de Artes Musicales Simposio Institucional para Pachs de Familia - 9:00 a 18 :00 hrs. Facultad de Contaduría Pública y Administración Congreso de Seguridad Universitaria 9:00 o 18:00 hrs. Bibtroteca Universitario "Raúl Rongel Frías" 5to. CUrso-Taller de Bioinfonnática Aplicada ... 9:00 a 17:00 hrs. Facultad de Gencias Biológicas uanl.mx/eventos.html Mayo 30 - Inauguración del Estadio Universitario con Mty ante Atlético de Madrid finalizando empatado o un gol. Julio 13 - Triquis Morales anoto poro Tigres los primeros goles en el Estadio Universitario dentro de lo 2º división profesional. 11 uan1 11 uanlred Mano 8 - El Gobernador del Estado, Eduardo A. Elizondo, presento el polémico pion sobre préstamos de lo educación superior que contempla el cobro completo de los cursos universitarios o los estudiantes de lo UANL. �UANL 1 - LA UANL .. DESARROLLA 80 AÑOS DEJANDO HUELLA 172 PRESERVA 1 1. 62 mil TONELADAS DE CARBONO en los Campus Mederos, Linares, Marín y el Bosque Escuela de Iturbide PROGRANfAS DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL en conjunto con instituciones y dependencias gubernamentales 1 L' ~-~ Ü BSER.VATORIO DE SUSIBNTABILlDAD CON I 1MIL 50 , USUARIOS DE 42 PAÍSES PROGRAMA DE SEPARACIÓN Y MANEJO DE RESIDUOS DE LAS (PROSER) &'SCUELAS Y FACULTAD&') participan en el programa de uso eficiente de agua y energía Qó 100% De alumnos de licenciatura y bachillerato cursan materias relacionadas con el medio ambiente y la sustentabilidad 81 mil607 Bajo el concepto de preservación de ecosistemas, la UANL ha producido 400 mil plantas, de las cuales se han plantado 1O,... ~ y se han donado 90 MÁS DE mil Estudiantes se han beneficiado con la Campaña "UANL SUS'IBNTABLE" que consiste en la exhibición de películas 3D sobre sustentahilidad ambiental 2 MIL 100 ÁRBOLES 200 l\flL PINOS plantados en los campus universitarios ( 2008 - 2013 ) donados al Estado en apoyo a zonas de reforestación 2 mil 100 La UANL conserva y protege hectáreas de vegetación y restaura áreas degradadas a través del programa &osistemas Umanos Universitarios (;¡) Descarga ~a apli~i~n co~emorativa l::J del 80 Aniversano disporrible en App Store � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 6, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016147 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Asociación de Maestros Nuevoleoneses Bachillerato Comité Organizador de la Universidad Edificio Colegio Civil Escuela de Bellas Artes Exposición Anual de Labores Hospital González Ingeniero Mecánico Electricista Pedro de Alba