1 20 52 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14312/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2013._No._56._0002016246ocr.pdf c84eb877fdcca9a2f7e7e5a97cb92bf7 PDF Text Text di~ 1 NUEVA PERSPECTIVA ,~7========================================== ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AÑO XVIII NÚMERO 56 • • • , TERCERA ÉPOCA AGOSTO 2013 Se inauguran obras de infraestructura en la Unidad Monterrey I de la EIAO La Sala de Maestros de la Unidad Monterrey I es nombrada "lng. Lázaro Vargas Guerra" La EIAO festeja a maestros y madres trabajadoras Se celebra la graduación de la Generación 2010-2013 de la "Álvaro Obregón" óO ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • UNIVEl!SIDADAUl'ÓNOMADBNUEVOU!ÓN �EDITORIAL "La, marca de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" es permanente, de dignidad y calidad en la oferta educativa. " ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. JUAN MANUEL ALCOCER GONZÁLEZ Dr. Jesús Ancer Rodríguez educativa, donde los exdirectores aquí presentes conocen esta evolución, vemos cómo la escuela se transforma paso a paso, ellos cada uno en su periodo hicieron el espacio para que la escuela esté en este momento en la calidad que tenemos, pero una visión que yo me propuse fue integrar la cultura, las expresiones de los valores, la integración de los muchachos, no solamente en la parte académica de calidad, sino también plasmarla en la vida. El día de hoy reconocimos a un universitario que fue Director de la "Álvaro Obregón", al Ing. Lázaro Vargas Guerra, dándole su nombre al espacio donde los docentes tienen sus reuniones; la sala de maestros. En nombre de nuestra institución te felicitamos. Comenzamos con esa integración de valores, hasta llegar a la maestra Sask:ia Juárez, orgullosamente universitaria, ella se formó en la Escuela de Artes de la Universidad. El Día de hoy plasma aquí una obra muy importante; "Los oficios del hombre" , le agradezco mucho a la maestra por aportar esta obra, las generaciones actuales y venideras van a ver y a admirar este gran mural. Hace un momento escuchaba el discurso de un joven de esta escuela preparatoria, dijo que se sentía muy orgulloso de esta su escuela y yo creo que no nada más él se siente orgulloso, los directivos también, la comunidad se siente orgullosa, 83 años de larga vida, institución emblemática que formó parte del origen, de las escuelas que fueron las fundadoras de la Universidad de Nuevo León en 1933. El día de hoy, a través de su Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, fuimos testigos los aquí presentes, Secretarios, el Presidente de la Junta de Gobierno, Comisión de Hacienda, la comunidad propia, padres de familia, que lo más valioso que tenemos aquí son los alumnos, esta escuela que ya se ha multiplicado en cinco planteles; esto nos ha dado una integración de más de 6,000 alumnos, casi 350 profesores, una cantidad importante de Programas permanentes de calidad; pero sobre todo, una identidad muy importante en el proceso educativo de los jóvenes, y el día de hoy sumamos a la parte La marca de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" es una marca permanente, una marca de dignidad y calidad en la oferta educativa. Las instituciones ahí están, pero al final del tiempo somos nosotros, las personas, las que le damos vida. Larga vida a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". *Fragmento del discurso del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, durante la inauguración de los espacios académicos y culturales en la EIAO. 2 PÁGINA • Editorial . . . .. .... . .. . . . . ... . . . . .. . .............. . . . . . . . .. . . . . . .. • Directorio e índice . . .... . .. . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . • Se inauguran obras de infraestructura, espacios académicos-tecnológicos y culturales en la Unidad Monterrey l................................................................. • La sala de maestros de la EIAO Unidad Monterrey I es nombrada "Ing. Lázaro Vargas Guerra".................. • Biografía de Saskia Juárez ......... ......................... •Taller de danza folclórica de la EIAO ........... .. ........ • Los kioscos .................................................... • Mural de los deportes en el área de esparcimiento .·. . . • Bachillerato Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica . . . . . .... ........ .. . . . . . . . .. . .. . . . . . . . .. . .. . . .. . . . .. • Preguntas para apantallar al de a lado .. .... ... . . . . . .. . . . . • La semana de la francofonía en la EIAO . .. . . . ....... ... • Respuestas para apantáUm: al de a lado . . . .. ............ • Personal de la EIAO con autoridades wriversitarias .... • Se realizan ceremonias de graduación .. . . ... . .. .. . . . . . . . • Realizan eventos de reconocnruento al aprovechamiento -académico /Lista de alumnos que obtuvieron los primeros lugares por especialidad........ Corrido de Guadalupe . . . . . . .. . . . .. . .. . . .. . . . .. . .. . . .. ...... • Festejan el día de la madres y del maestro en la EIAO ............................................................................ • Día mundial del agua . . . . .. .. . . . .. . . . . . . ... ...... .... . . . . . . . .. • Pedro Ramírez Vázquez y su legado . .. . . ... . . ... . ... .. . . . • La bella y la bestia más allá del cuento de hadas, violencia en el noviazgo . . . . .. . . . . . . .. . .. . . . . .. . ... ......... • Deportes . . .. . . .. . . . .. . .. . . .. . . . . . . . .. .... .... . . .. . . . .. . . .. . . .. RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ Quiero felicitar a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" por sus 83 años de vida, esta escuela emblemática que nos ha dado una historia, pero sobre todo nos ha dado mucho prestigio, un prestigio más allá de la Universidad, mas allá del Estado, un prestigÍo que trasciende en el mundo. El día de hoy fuimos testigos de cómo tenemos alumnos en Francia, generaciones que estamos transformando, que se están cultivando Para que lleguen aquí, al suelo fértil y que puedan dar lo que debemos de dar; educación de calidad. FONDO , 1).J'"~RStT AR ro ESCUELA INDUSTRIALYPREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAP MAGDALENO ZARAZÚA NAVARRO DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENTEIÚA SALINAS REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO LIC. GABRIELA E. GUTIÉRREZ Y VILLARREAL FOTOGRAFÍA LIC. CORAL AZALEA GARDENIA LEYVA CRUZ 2 3 4 6 7 8 9 1O 11 13 14 15 16 18 20 22 23 24 25 26 28 CAPTURJSTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS PORTADA: El Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, con autoridades universitarias e invitados con el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en el evento de inauguración de los espacios académicotecnológicos y culturales. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLV ARO OBREGÓN" CONTRAPORTADA: Mural "Los oficios del hombre" elaborado por la artista Saskia Juárez. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Carretera a Reynosa km. 225, cruz con Av. Enredadera, Colonia Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque Industrial Linares, Linares N.L., Tel. 018211050010 y 11. Fotografías: Lic. Coral Azalia Gardenia Leyva Cruz. 3 �SE INAUGURAN OB~S DE INFRAESTRUCTURA, ESPACIOS ACADÉMICOS-TECNOLÓGICOS Y CULTURALES EN LA UNIDAD MONTERREY I Ernesto Flores Oregel simbólicamente las carreras técnicas de la Escuela "Álvaro Obregón". El evento estuvo amenizado por el ballet folclórico de la EIAO, quienes realizaron una danza representativa de nuestro estado, así como de la Rondalla de nuestra institución, quienes interpretaron una bella melodía; estas dos presentaciones se realizaron en el kiosco. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, al tomar la palabra, señaló su agradecimiento al Rector por su apoyo para realizar tales obras y recalcó el esfuerzo para mejorar la infraestructura de nuestra escuela. Entrega de vehículos a las Unidades San Nicolás y Monterrey II Plantel Independencia El alumno Nilton Adrián Romero Zúñiga, que cursa el sexto semestre de la especialidad de Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeración, dio un emotivo mensaje a nombre de los estudiantes de la EIAO, mencionó que la comunidad estudiantil está agradecida con las autoridades por las obras realizadas, que serán de mucho beneficio y que esto servirá para hacer de la UANL una universidad de clase mundial. El Rector, autoridades uruversitarias y la artista Saskia Juárez, durante la inauguración El miércoles 22 de mayo fue un día muy especial para la "Álvaro Obregón", ya que en el marco del 80 Aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y en presencia de nuestro Rector Dr. Jesús Ancer Rodriguez, se inauguraron nuevos espacios académicos-tecnológicos y culturales. A este evento asistieron autoridades universitarias, ex directores de la EIAO, así como personal docente, administrativo, padres de familia y alumnos de nuestra institución. Administración Contable; además se inauguró una sala de usos múltiples, que será utilizada para las reuniones de trabajo administrativas y de planeación por parte del personal responsable de los departamentos administrativos de la EIAO. También se le designó a la sala de maestros el nombre del "Ing. Lázaro Vargas Guerra", en honor de quien fue Director de la EIAO y actualmente es Maestro Emérito de la institución. El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, en su intervención dijo que se siente orgulloso de la Escuela "Álvaro Obregón", porque es una institución comprometida con la calidad en todas las áreas. La Escuela "Álvaro Obregón" está comprometida para mejorar en todos los aspectos, tanto en infraestructura como en el servicio a los estudiantes, que son nuestra principal razón para que nuestra institución sea líder en la educación técnica en nuestro país. Enhorabuena. Inauguración de espacios académicos y culturales Enseguida se inauguró formalmente el kiosco de nuestro plantel, realizado por técnicos de nuestra EIAO, el cual está situado a la entrada de nuestro edificio, y servirá para presentar las manifestaciones culturales; así como una nueva fuente de agua y se reubicó la estatua del espíritu bulldog, al lado del kiosco, formando en conjunto una plaza cultural muy bella. El evento inició ~on una fotografía grupal de todo el personal docente y administrativo de la Unidad Monterrey I, acompañados de nuestro Rector y el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia. Después se realizó otra foto con todos los equipos deportivos reunidos de la EIAO. Posteriormente se hizo entrega de material y equipamiento para las especialidades de Trabajo Social, Mecatrónica, Electrónica, Laboratorista Industrial, Mecánica Automotriz y Autotrónica; así como la inauguración de dos áreas de computación totalmente equipadas para las especialidades de TIC y Por otro lado se develó un gran mural en la parte frontal del edificio principal, el cual lleva por título: "Los oficios del hombre" que fue realizado por la reconocida artista Saskia Juárez; el cual representa 4 El MII José Crescencio Casti11o Sarabia y el Rector Dr. Jesús Aocer Rodríguez, en la nueva sala de TIC de la Unidad Monterrey I Plantel Churubusco El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez y el Director de la EIAO MII José Crescencio Castillo Sarabia, con personal técnico de la "Álvaro Obregón" 5 �LA SALA DE MAESTROS DE LA EIAO UNIDAD MONTERREY I ES NOMBRADA "ING. LÁZARO VARGAS GUERRA" Ernesto Flores Oregel BIOGRAFÍA DE SASKIA JUÁREZ Gabriela Eugenia Gutiérrez Artes, en el área de artes plásticas, en 1987 y el gobierno de Nuevo León la distingue con la Medalla al Mérito Cívico en 2005. Realiza una exposición individual en la Biblioteca "Raúl Rangel Frías" en el año del 2008 para conmemorar sus 50 años como pintora. alumnos y maestros para su especialización a la República de Alemania. Se firmó un convenio con la institución de Estados Unidos, St.Phillips College, en el que se establecen acuerdos de cooperación tecnológica e intercambio académico. Se rediseñaron los programas de estudio en las especialidades técnicas. Se firmó el convenio EIAO-IBM, inaugurándose el Centro de Servicio, con el objetivo de dar soporte, mantenimiento y reparación a computadoras. Como paisajista realiza una serie de obras de gran tamaño donde retrata la ciudad de Monterrey y las hermosas montañas de nuestro Estado, muchas de ellas forman parte del patrimonio artístico de la UANL y se conservan en la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsirnf' Referente al equipamiento de talleres, mencionaremos: la adquisición de un tomo de control numérico computarizado. Además se equipó el área técnica con el Centro Maquinado Vertical, una máquina de medición tridimensional y un sistema CAD/CAM. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, El lng. Lázaro Vargas Guerra y el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez El Ing. Lázaro Vargas Guerra, exdirector de la EIAO y Maestro Emérito, fue reconocido otorgándole su nombre a la sala de maestros de la Unidad Monterrey I, en honor a su trayectoria dentro de la EIAO y de la Universidad. Nosotros en la EIAO estamos orgullosos de poseer este magnífico mural "Los oficios del hombre" Donde la artista refleja los diferentes oficios y carreras técnicas impartidas en nuestra escuela a lo largo de 83 años, como una fonna de compartir la historia de la EIAO y su legado a nuestro Estado y a la industria norestense. Respecto a la actividad deportiva, mencionamos el inicio del "Primer trote de convivencia EIAO", realizándose de allí en adelante en cada aniversario. De gran trascendencia fue que ante las autoridades del Estado y a la comunidad, el Ing. Lázaro Vargas Guerra presentó en febrero de 1992 el "Proyecto de Transformación Educativa de la Escuela Álvaro Obregón 201 O", y logró que el Gobierno del Estado cediera un terreno de 6.5 hectáreas ubicado en Churubusco y Vía a Tampico; donde habría de erigirse la Unidad Churubusco de la "Álvaro Obregón", la cual inició clases en septiembre de 1995, y en octubre de ese año se inaugura oficialmente, asistiendo el entonces Gobernador del Estado, el Lic. Sócrates Rizzo García, y el exrector de la UANL, Lic. Manuel Silos Martínez. Cabe destacar que el Ing. Lázaro Vargas Guerra fue el principal impulsor de la construcción de la Unidad Monterrey I, plantel Churubusco, que sustituyó al antiguo edificio de Félix U. Gómez y Calzada Madero; que hoy es la Preparatoria 3. El Ing. Vargas estudió Ingeniería Química en la UANL, y realizó estudios de posgrado en la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Químicas, además hizo estudios de especialización en la República de Alemania. A continuación mencionaremos una breve síntesis de su gestión en la Escuela "Álvaro Obregón" en el tiempo en que fue director de la misma. El Ing. Lázaro Vargas Guerra actualmente funge como Coordinador del Departamento de Servicios Escolares de la UANL, y recientemente fue nombrado Maestro Emérito de la "Álvaro Obregón". El lng. Lázaro Vargas Guerra inició como Director de la Escuela Industrial y Preparatoria "Álvaro Obregón" en el período 1989 - 1992, y continuó en el período 1992- 1995. La Sala de Maestros de la Unidad Monterrey I, lugar donde se reúnen los docentes para preparar sus clases y para realizar juntas, llevará orgullosamente el nombre de "Ing. Lázaro Vargas Guerra" en honor a este gran universitario. Durante su gestión hubo significativos avances en el área académica; se becaron a algunos 6 Saskia Juarez da la siguiente explicación acerca del mural "Los oficios del hombre" El mural "Los oficios del hombre " rinde homenaje a una acción visionaria para Monterrey: La fundación en octubre de 1930 de la Escuela Industrial "Álvaro Obregón". Centro de estudios que nace con un sistema de educación ampliado que además de ofrecer a sus alumnos la posibilidad de cumplir con el bachillerato tradicional, ofrece la posibilidad de capacitarse para el sector productivo, que sería una de las bases sólidas del desarrollo de la región. Saskia Juárez Green inicia sus primeros estudios de arte en el año de 1958 en el Taller de artes plásticas de la Universidad de Nuevo León, posteriormente obtiene un título como maestra en artes plásticas por la UNAM en 1967; desde entonces ha realizado una gran carrera como artista plástica con una extensa trayectoria de más de 50 años, en los cuales se ha desempeñado como grabadora, muralista y maestra de artes plásticas en la Facultad de Artes Visuales de la UANL, donde ejerció la docencia por 32 años. El pa1saJ1smo norestense es su sello característico. La obra representa de abajo hacia arriba, algunos de los primeros oficios impartidos, como: Fundición, herrería, carpintería y otros. Como centro está el primer edificio de la escuela, que es una joya arquitectónica, manejándose como un símbolo. Ha colaborado en proyectos de arte, tanto con fines educativos como culturales, en diversos países y ha participado en exposiciones colectivas en México, Estados Unidos y en Cuba. Individualmente ha expuesto desde 1969 a la fecha, en diversas instituciones de nuestro Estado tales como: Corporativo Vitro en 1990, Centro Cultural de Monterrey en 1993, Inauguración del Palacio Municipal de Monterrey en 1993, Pinacoteca de Nuevo León en 1995, entre otras. La Universidad Autónoma de Nuevo León le otorga el Premio a las En la parte superior, algunos de los nuevos oficios que actualmente se imparten, teniendo como marco nuestra ciudad industrial, con sus montañas, símbolos de ella. Aún cuando las condiciones de vida han cambiado, la formación técnica ha ganado importancia. Por lo tanto, el mural rinde tributo en ese aspecto a la actual Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". 7 �TALLER DE DANZA FOLCLÓRICA DE LA EIAO LOS KIOSCOS Sergio Loredo Macías Autoridades con el Ballet folclórico de la EIAO ser un lugar donde siempre están las puerta abiertas para la inclusión de nuevos elementos. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", a través de la Coordinación de Desarrollo Estudiantil, presentó desde el 26 de Abril del 2013 al Taller de Danza Folclórica de la EIAO, dentro del marco del Festival del Día internacional de la Danza 2013; en las instalaciones del Teatro Espacio "Rogelio Villarreal Elizondo" de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL; Dicho taller nace por iniciativa del Director en tumo el MII. José Crescencio Castillo Sarabia apoyado, en todo momento por el Ing. Jesús Castellanos Gómez, Coordinador de desarrollo Estudiantil. Dentro de las participaciones del taller se pueden destacar la realizada en el festejo del día del Maestro de la EIAO y la inauguración del kiosco de la prepa; Sirva esta pequeña reseña para extender una atenta invitación a todos los alumnos interesados en el arte de la danza; esperándolos los lunes, miércoles y viernes de 2:00pm a 4:00pm en el Auditorio No 3 de laEIAO. A cargo de la Lic.· Luz Karina Solís Siller el Taller de Danza Folclórica de la EIAO inicia sus actividades el 18 de febrero del año en curso, teniendo como objetivos principales desarrollar una formación académica-cultural completa del alumno preparatoriano, buscar en todo momento la profesionalización del grupo y promover la danza folclórica en representación de la EIAO; comenzando con una matrícula de 9 alumnos, a pesar de las bajas debidas a muchos factores, actualmente la EIAO puede presumir que su Taller de danza Folclórica está conformado por 5 parejas y 2 aprendices; además de General Bravo, Los Herreras, General Treviño, lturbide. En Tamaulipas: Ciudad Mier. Según el diccionario, kiosco (del francés kiosque, éste del turco kosk, éste del persa kosk y éste de pelviko§k, pabellón) es el templete o pabellón de estilo oriental que se construye en azoteas o jardines para recrear la vista y otros usos. La construcción de un kiosco frente al edificio administrativo de la " Álvaro Obregón " es un homenaje a los técnicos y artesanos de nuestra institución que han dejado huella perenne en dichos municipios. En los municipios y pueblos de México es una tradición que se construyan, porque fundamentalmente lo utilizan como un foro público donde la gente lo usa para hacer reuniones políticas o para ofrecer música a los habitantes de estas comunidades. El personal técnico que realizó el kiosco de la que se encuentra en nuestra escuela es: Martín Velásquez Salas, Rafael Ovalle González, Rafael Chávez Frias, Israel Camacho, Marco A. Rendón, Valentín Casas y Alfredo Alejo Pineda; bajo la supervisión del lng. Ariel Canales González. Algunos mumc1p1os de Nuevo León le encargaron a los técnicos y artesanos de nuestra escuela, por impartir carreras relacionadas con la industria, la construcción de kioscos que fueron edificados en el centro de las plazas principales; para darle prestigio e identidad a estas comunidades. La referencia histórica que se tiene de la construcción de kioscos por la EIAO, data del año de 1980, en el segundo periodo como Director del lng. Jesús Cervantes Véliz. Se pueden mencionar la construcción de kioscos realizados nuestra institución en los siguientes municipios: Integrantes del Ballet Folclórico de la "Álvaro Obregón" En Nuevo León: San Pedro, Garza García, Escobedo, Juárez, Salinas Victoria, Bustamante, Lampazos, 8 9 �MURAL DE LOS DEPORTES EN EL ÁREA DE ESPARCIMIENTO BACIDLLERATO TÉCNICO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA Ing. José Alberto Robledo Segovia Coordinador de la Carrera de Bachiller Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica combustión interna: gasolina y diesel. Así como, todos los sistemas del automóvil (frenos, eléctrico, suspensión, etc.) siguiendo el avance tecnológico de la Autotrónica (sistemas electrónicos) y motores de combustión interna que hacen más sencillo el trabajo dentro de nuestra vida diaria. Permitiendo la aplicación de los motores en diferentes actividades económicas como por ejemplo: 1.- Automotriz 2.- Agrícola 3.- Industrial 4.- Minera 5.- Marítima 6.- Militar Área de esparcimiento de la Unidad MonterreyJ envuelve a todos los jugadores desde el centro del mural. tener un La pintura mural suele aunque carácter decorativo de la arquitectura, también cumple finalidades didácticas. Elaborado por: Club de Pintura. A diferencia de la gigantografia, el mural debe contener un relato. Por ello, se dice que es como una película quieta. Coordinador: Profesor José Luis Rodríguez Alemán. Año y Técnica: 2013, mural en base de acrílico. Características principales del mural: • Monumentalidad, la cual no solo está dada por el tamaño de la pared sino por cuestiones compositivas de la imagen. • Poliangularidad, haee referencia a los distintos "Puntos de Vista" y "Tamaños del Plano", los cuales pueden estar en un mismo campo plástico. El mural de los deportes retrata los jugadores que le dan el ámbito deportivo a nuestra institución. En la parte central, ubicamos la mascota representativa de la escuela, por consiguiente a los lados la serie deportiva unida por un lazo dorado que significa la fortaleza, la entrega, la decisión, los logros, la unidad y el éxito o triunfo en la meta que representa, al mismo tiempo romper el listón, este Por tal motivo la especialidad del Bachiller Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica desarrolla competencias en sus alumnos como: habilidades, conoctm1entos, destrezas, valores, capacidad crítica, analítica y en un momento determinado como un agente de cambio que le permita lograr su realización personal y profesional y así encontrar un espacio en el sector laboral, tales como: La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" es una institución con un gran prestigio a nivel local, nacional e internacional y estamos orgullosos de preparar técnicos en el área industrial, tal es el caso del Bachiller Técnico de Mecánica Automotriz y Autotrónica; concientes que actualmente tiene una gran demanda en nuestro contexto; es nuestro compromiso preparar jóvenes de manera integral capaces de enfrentar la dinámica que este mundo globalizado nos exige. 1.- Gerente de Servicio Automotriz 2.- Jefe de Mantenimiento Automotriz 3.- Técnico Mecánico Automotriz, en todas sus áreas 4.- Técnico en Laboratorito Diesel 5.- Mecánico Diesel Siendo pioneros de la educación técnica no podemos ignorar que la industria automotriz ha marcado la historia en el mundo, no sólo por haberse convertido en una de las principales proveedoras de empleo, sino que ha provocado la competencia entre las industrias armadoras y países en el desarrollo tecnológico; así mismo, como la movilidad de las personas en los diferentes transportes (vía terrestre), además ha contribuido de manera impactante a tener una gran demanda en la elección de dicha carrera. En este sentido, el técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica desarrolla como principal competencia profesional: Mural de deportes 10 Utilizar las herramientas convencionales, especiales y electrónicas para el diagnóstico, mantenimiento y reparación de los motores de El Ing. José Alberto Robledo Segovia, realizando prácticas con estudiantes 11 �diesel; además maneja el sistema eléctrico y electrónico de los automóviles y motores, los dispositivos para la corrección de fallas de seguridad, operación y manejo de los automóviles; como la afmación de motores, sistemas, suspensión y frenos entre otras; tratando siempre de trabajar bajo el régimen de competencias y cumpliendo con las expectativas que demanda la industria automotriz actual. Además de esto, se contribuye con las competencias genéricas, _que conforman el perfil de egresado del Sistema Nacional de Bachillerato, en cuanto a conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que se despliegan desde los distintos saberes. 1.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos, con los siguientes atributos: PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO El egresado puede laborar en agencias automotrices, franquicias, refaccionarias y empresas dedicadas a la fabricación de componentes del automóvil, talleres privados, puede desempeñarse como jefe de taller, gerente de servicio o desarrollarse como un microempresario al instalar su propio taller. • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. 2.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos, con los siguientes atributos: • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 3.-Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables, con los siguientes atributos: El Prof. Esaú Iván Montenegro Ochoa explicando a estudiantes el funcionamiento de un motor • Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional. • Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. • Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente. El técnico egresado de la carrera de Bachiller Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica es un técnico analítico, con espíritu emprendedor, altamente capacitado en el aspecto teórico-práctico y posee conocimientos y habilidades para resolver problemas como: la reparación motores de gasolina y 11.- ¿Qué edad tiene Alex Lora, el famoso cantante 1.- ¿Cuál sigue siendo el grupo de rock más popular y más exitoso comercialmente hasta hoy, a pesar de que ya pasaron más de 40 años que se desintegró? 2.- ¿Quién es considerado el mejor cantante de rock de todos los tiempos? 3.- ¿Cuál es la banda de rock inglesa más longeva hasta la actualidad, ya que iniciaron en los 60 y siguen vigentes? 4.- ¿Cuál es el disco de rock pesado o heavy metal más vendido de la historia? 5.- ¿En qué año murió Jim Morrison, el famoso "Rey lagarto", vocalista de la banda The Doors? 6.- ¿Cuál es el disco más vendido de la banda Pink Floyd, considerado un álbum revolucionario por su sonido y sus técnicas de grabación? 7. - ¿ Cuál es el disco más famoso de la banda británica Radiohead, considerado por muchos corno misterioso y oscuro? 8.- ¿Cuál es el título del más reciente álbum de la banda británica Muse? 9.- ¿Quién fue el primer cantante de la banda de rock norteamericana Van Halen? 10.- ¿Cuándo se cree que terminó la era del rock pesado comercial? de la banda El Tri? 12.- ¿Cuál es la banda de rock regiomontana que más ha trascendido a nivel nacional, a pesar de que tiene muchos detractores? 13.- ¿A qué grupo de rock perteneció el cantante regiomontano Chetes? 14.- ¿Cuál es el nombre del disco como solista de León Larregui, vocalista del popular grupo mexicano de rock Zoé? 15.- ¿ Cuál fue el último disco de la banda mexicana Caifanes, que fue todo un éxito en ventas allá por los 90? 16.- ¿Cuál es el nombre del vocalista de la popular banda Maná? 17.- ¿ Cuál es el nombre del cantante de la banda de hip-hop regiomontana El Cartel de Santa? 18.- ¿Cuál fue el título del primer disco oficial del grupo chileno La Ley, que los llevó a la fama en los 90? 19.- ¿Cuál es el nombre del vocalista de la banda argentina Babasónicos? 20.- ¿Cuál fue el último disco de estudio del grupo argentino Soda Stereo? El Prof. Vladimir Alejandro Lazarín Romero, revisando un automóvil 12 Respuestas en la página 13 �LA SEMANA DE LA FRANCOFONÍA EN LA EIAO TSU Ramona Judith Valdez Soto Responsable del Idioma Francés Alumnos de Bilingüe Progresivo en Francés Unidad Guadalupe y Unidad Monterrey J, MPL. Fernando Castillo Sarabia y MADO. Raymundo Carrizales Garza (centro) TSU. Laura ltzel Ramírez Ortega y TSU. Ramona Juditb Valdez Soto (esquina izquierda) TSU. Víctor Hugo !barra Lozano y TSU. Laura Gabriela Garza Uresti (esquina derecha) El Día Internacional de la Francofonía conmemora el 20 de marzo de 1970, fecha en que se firmó la convención de Niamey, dando origen a la Organización Internacional de la Francofonía, agrupación de los Estados francoparlantes. En este día se expresa y reafirma la pluralidad y diversidad entre los pueblos que comparten este idioma. representaciones artísticas, esto con el objetivo de promover la sana convivencia e integración de los estudiantes de las Unidades Monterrey I y Guadalupe, planteles en los que actualmente se oferta esta modalidad. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO intercalando el idioma francés con el español, continuaron con la declamación de dos poemas del reconocido mexicano Amado Nervo, el primero "Plus pres de toi" y el segundo "Bendición a Francia", si~ieron co~, una comedia de mimos y concluyeron con la mterpretac1on de la canción "Je veux" de la cantante Zaz. El MPL Femando Castillo Sarabia, en representación del Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, felicitó a los alumnos por su progreso en el idioma. Posteriormente se ~es pidió a los invitados acudir a la degustación gastronónnca. El último día de celebración, de manera informal, se llevó a cabo una comida con los alumnos de Bilingüe Progresivo en Francés de las dos Unidades, quienes después tuvieron la oportunidad de escuchar al Master y ohann Gousselot, quien les explicó un poco la cultura francesa y con quien tuvieron la oportunidad de interactuar para exponerle sus dudas al respecto. Al concluir la plática, los alumnos se organizaron en dos ~~os para comenzar con "la cacería de huevos", juego trad1c1onal en Francia durante la fiesta de Pascua. Aquellos alumnos que encontraron mayor cantidad de huevos se les regaló un maletín con material didáctico, donado por el Comité de Francés de la Dirección de Nivel Medio Superior. 1.- The Beatles. 2.- Robert Plant, del grupo Led Zeppelin. 3.-The Rolling Stones. . 4.- "Back in Black" (1980) del grupo AC/DC, con más de 50 millones de copias vendidas. 5.- Murió en 1971, en París, Francia. 6.- "The Dark Side of the Moon" lanzado en 1973. 7.- "OK Computer", lanzado en 1997. 8.- "Toe Second Law" (2012). 9.- David Lee Roth. 1O.- Cuando surgió el movimiento grunge, a principios de los 90. 11.- Tiene 60 años, nació el 2 de diciembre de 1952. 12.- Panda. 13.- Al grupo Zurdok Movimento, llamado después sólo Zurdok, que tuvo un éxito mediano en los 90. 14.- "Solstis". 15.- "El nervio del volcán" (1994). 16.- Femando ''Fher" Olvera. 17.- Eduardo Dávalos de Luna, conocido como "Babo". 18.- "Doble Opuesto" (1991). 19.- Adrián "Dárgelos" Rodríguez. 20.- "Sueño Stereo" (1999). Así concluyó la Semana de la Francofonía en la EIAO, demostrando que el idioma francés no sólo se aprende, ¡también se vive! Los festejos del primer día fueron realizados por los alumnos de Bilingüe Progresivo en Francés de segundo y cuarto semestre de la Unidad Monterrey I, quienes deleitaron a los invitados con la interpretación de la canción "Ta main" de Grégorie, un show decancan y una presentación de mimos titulada "Un reve d'amour" El MPL Femando Castillo Sarabia, Secretario Técnico y pionero de la primera generación de ex becarios a Francia, dio un mensaje a los alumnos que se encontraban reunidos, alentándolos a seguir adelante con el estudio de este maravilloso idioma. Para concluir, se invitó a los presentes acudir a la degustación gastronómica. La EIAO desde 1998 mantiene un programa de becas internacionales, preparando a sus estudiantes más destacados de cada especialidad técnica para la realización de un viaje de estudios a la República Francesa. Así mismo, desde el 2008 la EIAO oferta la modalidad Bilingüe Progresivo en Francés, donde la unidad de aprendizaje del idioma resulta ser un conocimiento transversal para cualquiera de las 14 especialidades técnicas que componen la oferta educativa de nuestra institución. El segundo día de festejos se llevó a cabo en la Unidad Guadalupe, gracias a la participación de los alumnos de segundo y cuarto semestre de Bilingüe Progresivo en Francés del plantel. E l MADO Raymundo Carrizales Garza, Coordinador de la Unidad Guadalupe y ex becario de Alemania, dio la bienvenida y los felicitó por la labor realizada. Los alumnos comenzaron con una presentación de la :francofonía y los países francófonos Tomando en cuenta la importante relación que se tiene con el gobierno francés y buscando resaltar el respeto de la institución hacia esta cultura, los estudiantes y maestros de Bilingüe Progresivo en Francés se unieron a estos festejos, celebrando la Semana de la Francofonía del 20 al 22 de marzo. El programa estuvo compuesto por conferencias, degustaciones gastronómicas y 14 ESCUCHA EN EL RADIO_UANL EL PROGRAMA: Degustación de crepas rellenas TECNOCULTURA UNIVERSITARIA QUEPRODUCELAEIAO MARTES Y JUEVES DE 11:00 A 12:00 HRS. 15 �UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADM INISTRATIVO DE LA UNIDAD MONTERREY I PLANTEL CHURUBUSCO; ACOMPAÑADOS DEL RECTOR DE LA UANL DR. JESÚS A NCER RODR ÍG UEZ Y AUTORIDADES UNIVERSITARIAS; CON EL MIi JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA DIRECTOR DE LA EIAO. EIAO ESCUB.AINDUSTRIAL YPREPARATORIA TÉCNICA "&VAAO OBREGÓN" 1 ,! Visi ón 2020 ANIVERSARIO • 1933 - 2013 • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN UANL "Educación de c/,ase mundial, un compromiso social" EIAO desde 1930 �LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DURANTE EL MES DE JULIO CELEBRÓ SIETE CEREMONIAS DE GRADUACIÓN DE LA GENERACIÓN 2010-2013 DE LAS UNIDADES GUADALUPE, SAN NICOLÁS, MONTERREY I Y LINARES. EL PERSONAL DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y DE APOYO FELICITAN A TODOS LOS EGRESADOS Y A LOS PADRES DE FAMILIA POR CUMPLffi SATISFACTORIAMENTE SUS ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR. ENHORABUENA · UNIDAD GUADALUPE UNIDAD MONTERREY I UNIDAD LINARES UNIDAD SAN NICOLÁS El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, pronunciando su discurso de felicitación El MII José Crescencio Castillo Sarabia recibiendo un reconocimiento Alumnos dando un mensaje al público asistente Estudiantes dando un mensaje en inglés y francés El Alcalde de Guadalupe Lic. César Garza Villarreal felicitando a un graduando MII José Crescencio Castillo Sarabia en la ceremonia de graduación 18 �REALIZAN EVENTO DE RECONOCIMIENTO AL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO LISTA DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS LUGARES POR ESPECIALIDAD DEL PERIODO: ENEROJUNIO2013 En una ceremonia realizada en el auditorio principal de la Unidad Monterrey I de la EIAO, el miércoles 20 de marzo se efectuó la entrega de reconocimientos por su mérito académico a los estudiantes que obtuvieron los tres primeros lugares de cada especialidad. BT EN AIRE ACONDIClONADO Y REFRlGERACION 1 Semestre Iº Lu!!ar Promedio Nombre del alumno Iº 85.33 Martínez Martinez José Luis ')O 85.00 Guzmán Arciga Brayan Alexis BT EN AIRE ACONDlCIONADO Y REFRlGERACJON 1 Semestre 3º Lul(ar I Promedio 1 Nombre del alumno Iº 1 87.13 1 López Espericueta Juan Luis A este evento asistió en representación del MII José Crescencio Castillo Sarabia, el MC Femando Rodríguez Gutiérrez, Subdirector Administrativo; también se contó con la presencia del MAP Magdalena Zarazúa Navarro, Subdirector Académico; el MC Alejandro Romo Marín, Coordinador de la Unidad Monterrey I, y el MES Santiago Ramos Niño, Coordinador de la Unidad San Nicolás. BT EN MECATRONICA INDUSTRlAL 1 Semestre 3° Lugar Promedio Nombre del alumno )º 97.IO Roudoais Reves Emilio Eduardo 2º Tienda Bazaldúa José Santos 96.20 3º 95.80 Medellín Fabela Hugo Josué BT EN MECATRON1CA INDUSTRlAL Lugar Promedio Nombre del alumno lº 92.45 Rodri,mez María J. Ornar Alejandro 2º 91.82 Franco Torres Jesús 3º 87.82 Martinez García Rael BT EN TECNOLOGIAS DE INFORMACLON Y COM. 1 Semestre 3° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 96.78 Rodríguez García Miríarn Isabel 2º 95.J 1 Alvarado Ara iza José Jared 3º 94.11 Hernández Ramírez Gadiel Bezaleel BT EN TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COM. 1 Semestre 3º Lugar Promedio Nombre del alumno lº 93.00 García Mocada Luisa Femanda 2º 92.IO Guzmán hacheta José Alfredo 3º 90.80 Rodrí!!Uez Delgado Juan Carlos BT EN MECAN1CA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA I Semestre 3° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº Mendiola Guerra Alejandro Daniel 95.25 2º 93.50 Hemández Gurrola Miguel Oílberto 3º Santiago Bautista Erick Guadalupe 93.J3 BT EN MANTENIMIENTO AERONAUTJCO 1 Semestre Iº Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 92.79 Turrubiates Leal Carlos Emanuel 2º 92.14 Berna! Ponce Vanessa 3º 92.07 Martinez Salas Ramiro Valentín BT EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA I Semestre 4° Lugar I Promedio 1 Nombre del alumno )º 1 87.20 1 Guerra Bárcenas Ari Alejandro BT EN MANTENIMIENTO AERONAUTICO 1 Semestre 3° Lu!!ar Promedio Nombre del alumno Iº 95.08 Martínez Pedraza Marcos lssachar 2º 94.42 Huerta Serrano Salvador 3º 92.58 González Garza Josué Alfredo BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 1° Lugar Promedio Nombre del alumno [º 98.18 Hernández Carlos Sandra Carolina 2º 95.45 Rivera Frias Samuel Adrián 3º 94.50 Acevedo Gutiérrez Mariana BT EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA I Semestre 5º Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 94.30 Gómez Ramírez Pedro Jaime 2º Hernández Chihuahua Julio César 94.00 3º 93.44 Rodríguez Vargas Marco Antonio 1 BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 3º Lugar Promedio Nombre del alumno )º 94.11 Alonso Cadena Miriarn Alejandra 2º 93.67 Císneros Rodrí!!Uez Karla Yaressi 3º 93.44 Polino Martinez Angeles Sabori BT EN MAQUINAS HERRAMIENTAS INDUSTRlALES I Semestre Iº Lugar Promedio Nombre del alumno 1º 90.45 Muñoz Almaguer José Luís 2º 88.00 Zúñíga Medina Quírino 3º 86.91 Zavala Alejandro Luís Gerardo BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 5º Lugar Promedio Nombre del alumno ]º 93.36 Duarte Rivera Breada Yaneth 2º 92.64 Tapia Reytes Marisol 3º 92.09 Orta González Tania Lizeth BT EN MAQUINAS HERRAMIENTAS INDUSTRIALES I Semestre 3º Lugar Promedio Nombre del alumno !º 90.11 Delgado Ram.írez Luís Eduardo 2º 88.1 3 Annendariz Galván Kevin Brandon 3º 86.63 Hemández Alejandro Jair Israel BT EN TURISMO Lu!!ar Promedio [º 96.73 2º 96.55 3º 95.82 Autoridades con alumnos galardonados 20 Semestre 4° BT EN TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COM. 1 Semestre Jº Lugar Promedio Nombre del alumno 1o 94.50 Lónez Serrato Alejandra Isabel 2º 94.36 Saucedo Mendoza Aleyda Lucero 2º 94.36 López Guerrero Henry Envsu 3º 94.17 Galindo González José Luis BT EN MECANlCA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA 1 Semestre 1º Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 93.00 Prieto Alanís Aaron Arturo 2º 92.91 Leal Rojas Luis Alberto 3º 90.45 Rodríguez Hemández Lauro Enrique ADMINISTRADOR CONTABLE 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 92.40 González Castor Alicia 2º 92.00 Urbina Reyes Magda Lilíana 3º 91.60 Garza Hernández Kenía Marísela 1 BT EN MECATRONJCA INDUSTRlAL 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 95.22 Alameda Valdez Francisco Guadaluoe 2º 93.56 Méndez Rodrí!!Uez Carlos Fernando 3º 93.30 A!!Uiñaga Guerra Ramiro Alejandro BT LABORATORJSTA INDUSTRIAL 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 95.36 Flores Martínez Juan Daniel 2º 94.91 Franco Salazar Raúl Rodrigo 3º Olvera Soto Mi!!Uel Alejandro 92.91 ADMINISTRADOR CONTABLE 1 Semestre 3° Lultar Promedio Nombre del alumno Iº 95.20 Liceaga Carrillo Verónica Sarahí 2º 93.10 Hernández Quintero Diana Laura 3º 92.22 Cabello Loredo Angel Cerbando 3º 92.22 Moya Cabriales André Alexis BT EN ELECTRONICA INDUSTRIAL 1 Semestre 1° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 97.55 Bemal Váz(iuez Olíver 2º 94.00 Hemández Almaguer Yoswi Alexis 3º 92.64 Galván Mora Luis Enrique BT EN ELECTRONlCA JNDUSTRlAL 1 Semestre 5° Nombre del alumno Lugar Promedio 96.90 Rojas Acosta Luís Antonio Iº 93.60 García Flores Fernando 2º 3º 93.10 Ostos Castellanos Alan Humberto BT LABORATORISTA INDUSTRIAL 1 Semestre 3° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 95.00 Vareta Zavala Yaresi Anaid 2º 94.60 Marin Navéjar Edgar Jahziel 93.55 Molina Liñan Angel Enrique 3º ADMINISTRADOR CONTABLE 1 Semestre 1° Lul(ar Promedio Nombre del alumno Iº 92.45 Picazo Guel Xiomara Lizeth 2º 92.09 Goazález Sánchez Javier Alejandro 3º 91.00 Renteria Salinas Jeanyfer Alejandra BT EN MANTENIMIENTO AERONAUTJCO 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 98.30 Ochoa Sánchez Josué Fernando 2º 96.50 Mancha Berlanga Christian Eliud 3• 95.10 Carrillo Barboza Alexis lván BT EN MECATRONICA INDUSTRlAL 1 Semestre 1° Lugar Promedio Nombre del alumno [º 94.55 Hernández Puente José Mísael 2º 94.45 Cano Cavazos Osear José 3º 94.09 Loera Armello Revnaldo de Jesús BT LABORATORlSTA INDUSTRIAL 1 Semestre 1° Lugar Promedio Nombre del alumno 98.36 Caballero Delgado Adolfo Angel Jº 2º 95.70 Rivera Luna Cesía Berenise 95.64 Gándara García Ricardo 3º BT EN AlRE ACONDICTONADO Y REFRIGERACIÓN 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 89.50 Reyna Saucedo Jonathan lván 2º 87.90 Martinez Martínez Ignacio lván Felicidades a todos los alumnos que con su esfuerzo recibieron merecidamente estos reconocimientos. Enhorabuena. BT EN ELECTRÓNICA INDUSTRlAL 1 Semestre 3º Nombre del alumno Lugar Promedio [º 94.50 Treviño Alvarado Juan Bernardo 91.00 Roias Macías Sarnuel lsaías 2º 89.13 Abrego Chico Juan Angel 3º 21 1 Semestre 3° Nombre del alumno Oliva Ramírez Cvnthia Verenisse Francisco Santiago Tomás Hemán Alcozer Perales Nathalie �FESTEJAN EL DÍA DE LAS MADRES Y DEL MAESTRO EN LA EIAO BT EN TURlSMO Lugar Promedio 1º 94.40 2º 93.45 3º 92,90 1 CORRIDO DE GUADALUPE Prof. José Lino Lozano García Semestre 3° Nombre del alumno Romo Ruiz !dalia Alejandra Go02'.ález Guerrero Ana Cristina Jude Cruz Faz Lariza Nallelv BT EN TURISMO Lugar I Promedio 1 Nombre del alumno Iº 1 89.92 1 Aguillón López Alejandra 1 Semestre 4º BT EN TURlSMO Lugar Promedio Iº 95.00 2º 94.50 3º 93.80 1 Semestre 5º "Estamos orgullosos porque en sus talleres, laboratorios y aulas ha surgido la chispa del taladro, se crea el fuego del soplete, se ordena a la máquina que traza líneas, se descifra la telaraña del circuito, se manipula la explosión del motor, se fomenta la solidaridad social, se amplían los horizontes al viajero, se descifran los espacios virtuales, juegan con la magia de los números, se inventan entes cibernéticos, se reparan pájaros de acero y se redescubren los infinitos microcosmos. Estamos orgullosos porque en este espacio las letras, la técnica y los valores hacen que se transformen los espíritus de nuestros estudiantes, que a su vez repercute en la transformación de su vida y de su entorno." Agregó. Nombre del alumno Cardona Martínez Claudia Edith Solís Coronado Liliana Zelada Baca Silvana BT DIBUJANTE INDUSTRJAL 1 Semestre 1° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 93.36 Badillo Ar!!Üello Víctor Manuel 2º 92.00 Avila Cordova Juan Anitel 3º 91.64 Medina Castillo José Ravmundo BT DIBUJANTE INDUSTRJAL Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 95.33 A vila Sifuentes Pedro lván 2º 90.38 Pérez Pérez AJan Jesús 3º 88.75 Ramírez Martínez Osear Efraín 1 El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, con personal que recibió reconocimiento por años de servicio o por su jubilación Desde muy niño lo supe, que nacer en Guadalupe, exige una gran condición, porque su gente se ufana de ser la digna guardiana, del cerro de Nuevo León. Semestre 3° BT DIBUJANTE INDUSTRIAL 1 Semestre 5° Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 93.56 SolisLópezEditarGerardo 2º 91.00 Barrera Belmares Fannv Elizabelh 3º 90.89 Arredondo Galván Flor Azalea N orestense por orgullo, digno por condición , siempre da la cara al frente, nunca a la espalda miente, de Guadalupe soy, sí señor. BT ELECTR!CISTA 1 Semestre 1• Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 89.17 Zamarripa Hemández Erick Gabriel 2º 85.92 Ojeda Tellez Nicolás 2º 85.92 Sánchez Patiño Mario Alberto BT ELECTR!CISTA Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 92.38 Muñoz Canales Rubén 2º 89.25 Araujo Zavala Roberto 3º 88.75 Perez Machinena Walter Raúl 1 BT ELECTRICISTA Lugar Promedio Nombre del alumno ¡• 93.22 Morales Rodriguez Ricardo 2º 92.22 López Martínez Manuel Alejandro 3º 85.89 Rubio Vera Marco Antonio 1 Semestre 3° Tengo sangre tlaxcalteca, con orgullo soy azteca y criollo también lo soy, en mi sangre hay un torrente que me hace ser diferente, de Guadalupe soy, sí señor. Semestre 5º De día trabajo duro, de noche duermo seguro de que hice bien mi labor, por eso a los cuatro vientos digo siempre lo que siento, con dignidad y valor. ¡FELICIDADES! ¡SON BULLDOGS! LOS DISTINGUE LA FIDELIDAD, LA FORTALEZA Y LA VA.LENTÍA, PARA DEFENPER ORGULLOSAMENTE SU ESENCIA ÁLVARO-OBREGONENSE Con orgullo mexicano,_ de un Nuevo León soberano y de Guadalupe soy, sí señor. 22 También mencionó: "Ayer los vitrales del artista plástico Roberto Montenegro nos cobijaban en el edificio histórico de Félix U. Gómez y Calzada Madero, y la musa o diosa del vestíbulo nos recibía con los brazos abiertos; en esa sensación del espíritu protector que tiene nuestra querida Escuela Industrial y Preparatoria Técnica 'Álvaro Obregón' ." El día 11 de mayo la Administración que dirige el MII José Crescencio Castillo Sarabia, rindió un emotivo homenaje a los maestros y a las madres que forman parte del personal de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". El evento se realizó en el Centro Convex, en el que se vivieron momentos de reflexión, orgullo y satisfacción. Por último, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, dirigió un mensaje en el que extemó sus más sinceras felicitaciones a todas las madres y a los maestros que asistieron a este evento y resaltó la importancia de las funciones que desempeñan en beneficio de las nuevas generaciones. Continuó felicitando emotivamente a los docentes que cumplieron 15, 20 25 y 30 años de servicio y a los que en este año concluyen con su vida laboral en la "Álvaro Obregón ". En la parte protocolaria, al hacer uso de la palabra la MES Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez, dirigiéndose a las madres, extemó: "La esencia espiritual de una madre es eterna y está presente en todos los momentos de nuestra existencia, hoy en esta celebración me dirijo a ustedes lindas madres de familia y eficientes trabajadoras de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica ' Álvaro Obregón ' de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. Para desearles salud, alegría, paz y éxito en la tarea más dificil que Dios nos encomendó, el ser madre, pero que sin lugar a dudas es el don más preciado." Felicidades a todos los festejados. Posteriormente, en representación de los maestros, el Prof. José Sergio Loredo Macías se dirigió a los docentes con estas palabras: "Estamos orgullosos de haber coincidido al espacio y al momento de esta majestuosa y benemérita "Álvaro Obregón". Porque nos antecedieron aquellos jóvenes Y maestros que no conocían límites para superarse, prueba de ello es que hicieron experimentos con cohetes para surcar el cielo." Nuestro Director con maestros galardonados 23 �DÍA MUNDIAL DEL AGUA ~\' A T [ R ~ - qe1¡. • • ,'< ~~- Aflo líll-..erndci or1al ~e la cooperación en la E6fera qel A_3Lta PEDRO RAMÍREZ VÁZQUEZ Y SU LEGADO MES.Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez Gabriela Eugenia Gutiérrez El objetivo del Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua y el Día Mundial del Agua, es crear conciencia de lo mucho que queda por mejorar en la cooperación en la esfera del agua; pero también, de los desafios a que se enfrenta la gestión del agua y su asignación, por la creciente demanda de este vital líquido para satisfacer múltiples necesidades. Entre las obras construidas por este genial arquitecto brillan joyas como son el Museo Nacional de Antropología en la ciudad de México y el Estadio "Azteca"; así como el Museo de Nubia en Egipto y las ,. Oficinas del Comité Olímpico Internacional en Suiza. Entre las obras más representativas de Pedro Ramírez Vázquez destacan las siguientes: Los estudiantes de la Escuela EIAO recibieron una atenta invitación de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey a través de la Lic. Brisa Yessenia Rangel Moreno, para participar en la campaña de difusión del Día Mundial del Agua. La Asamblea General de las Naciones Unidas acordó el 22 de diciembre de 1993 declarar el 22 de marzo de cada año como "Día Mundial del Agua" y desde esa fecha en todos los países del mundo se han realizado una serie de actividades para crear conciencia sobre el cuidado y uso eficiente del agua. - Los alumnos de segundo y sexto semestre participaron activamente colocando un módulo de exposición. Repartieron trípticos y proporcionaron atentas recomendaciones para el cuidado del agua. Este 2013 se declaró como Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua, buscando sensibilizar en temas sobre: • Educación relativa al agua. ■ Diplomacia del agua. ■ Gestión de las aguas fronterizas. ■ Cooperación que contribuya al desarrollo de los recursos hídricos que sean ■ verdaderamente sostenibles. Arq. Pedro Ramírez Vázquez Asistieron a la apertura del evento el Subdirector Administrativo, MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, en representación del Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, la Secretaria Académica MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras, maestros y estudiantes de la especialidad. " Uno de los principales objetivos del Año Internacional de la Cooperación en la esfera del Agua, declarado por Naciones Unidas en el 2013, es desglosar, analizar y alcanzar un entendimiento común sobre la esencia de la 'cooperación en la esfera del agua'. La cooperación en materia de agua se refiere a la gestión y el uso pacífico de los recursos hídricos entre varios actores y sector desde diferentes niveles. En la práctica, esto consta de actuar juntos hacia un objetivo común para obtener mutuos beneficios. " Hans d'Orville, Director General Adjunto para la oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO. Finalmente se le agradece al Director el apoyo brindado para dicha campaña, así mismo se da las gracias a los estudiantes que participaron activamente en dicho evento de importancia y trascendencia para promover el consumo responsable del vital líquido. La cooperación en la esfera del agua tiene múltiples dimensiones incluyendo la cultural, educacional, científica, religiosa, ética, social, política, legal, institucional y económica. Un enfoque multidisciplinar sobre este tema, es por lo tanto esencial para comprender las muchas facetas que lo componen y poder tener un visión general. La MES.Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez y alumnos en el stand que prepararon sobre el Día Internacional del Agua 24 - El 16 de abril del 2013 murió a los 94 años Pedro Ramírez Vázquez, uno de los más importantes arquitectos del siglo XX. - Nosotros estamos orgullosos de que nuestro edificio de la EIAO Unidad Monterrey I haya sido diseñado por este genio de la arquitectura y le rendimos homenaje póstumo por medio de este artículo. - Pedro Ramírez Vázquez fungió como Secretario de Asentamientos Humanos y Obras Públicas durante el gobierno del Presidente José López Portillo y fue fundador y primer Rector de la Universidad Autónoma Metropolitana en la Ciudad de México. Fue presidente del Comité Olímpico Mexicano en las Olimpiadas del año 1968 y ganador del Premio Nacional de Bellas Artes en 1973. Obtuvo también varios Doctorados Honoris Causa, p or la UNAM y por la Universidad de Colima, entre otras. El Edificio de la Secretaría del Trabajo, Ciudad de México (1954). El Museo de Arte Moderno, Ciudad de México (1964). La Torre de Tlatelolco, edificio del" Centro Cultural Universitario Tlatelolco" y su entorno en la Plaza de las Tres Culturas (Antes edificio de la Secretaría de Relaciones Exteriores), Ciudad de México (1965). La Nueva Basílica de Santa María de Guadalupe ( en colaboración con los Arqs. Gabriel Chávez de la Mora y José Luis Benllioure). Ciudad de México (1976). El Palacio Legislativo de "San Lázaro". Ciudad de México (1980). Museo del Templo Mayor, Ciudad de México] (1987). Casa Presidencial en Costa Rica. Por eso, cada vez que observes una hermosa construcción, recuerda que hay grandes hombres que la realizaron. Invito a todos los estudiantes, docentes y trabajadores del plantel Monterrey I de la EIAO a cuidar su escuela, que es su segunda casa, y apreciarla porque la hizo este gran artista. El mundo le debe a este gran hombre el sistema para la construcción de la escuela rural; no solamente la mayoría de las escuelas rurales en México están construidas bajo este sistema, sino que también se utilizó en muchos países y la lJNICEF lo adoptó para construir escuelas en todo el planeta. 25 �LA BELLA Y LA BESTIA MÁS ALLÁ DEL CUENTO DE HADAS ... VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO Lic. Claudia Martínez Bañuelos Departamento de Orientación Unidad Guadalupe De acuerdo con la Encuesta nacional sobre la dinámica de las relaciones en los hogares realizada por el INEGI en el 2006 "la violencia más frecuente es la ejercida por el actual esposo o compañero, declarada por el 43.2% de las mujeres". Definimos Violencia en el Noviazgo como "Cualquier acto mediante el cual una persona trata de doblegar o paralizar a su pareja. Su intención, más que dañar, es dominar y someter ejerciendo el poder" Existen diferentes maneras de manifestarse: Física (pellizcos, golpes, empujones, cachetadas, rasguños, patadas), Psicológica (desvalorizaciones: "No vales nada"" Sin mí no eres nadie"" Nadie te va a querer como yo" "si me dejas me mato") Sexual ( forzar a mantener contacto íntimo sm tu consentimiento, "la prueba del amor") . Algunas frases como "¿ Con quién estabas?, ¿En dónde estabas?, ¿Es que no me quieres? Sin ti no puedo vivir. Prefieres a tu amigos que a mí" pueden confundirse con amor y pueden pasar desapercibidas para la mayoría de las jóvenes, al creer que la violencia sólo son golpes; sin embargo, existe la violencia verbal y psico-emocional, en la cual buscan someter por medio de comportamientos abusivos para manipular a su pareja. Por lo común las jóvenes pueden pensar que el rol que deben jugar ellas es el de obedecer y de esa manera demostrar su amor hacia aquella persona, por el estereotipo de una sociedad machista. Durante la etapa del enamoramiento es más dificil dejar una relación violenta, pues se puede pensar que con el ·tiempo va a cambiar, que es algo transitorio. Dichas manifestaciones de violencia se presentan en la relación formando un ciclo el cual se caracteriza por el paso de las siguientes fases a lo largo de la relación. A continuación te presentamos un breve test para identificar si en tu relación de noviazgo se vive violencia. CIRCULA VERDADERO O FALSO 1 2 3 4 Ambos decidimos qué queremos hacer cuando estamos juntos. Empiezo a sentirme aislada de los amigos que tenía antes. Mi pareja a menudo critica mi aspecto. Si quiero participar en una actividad de la escuela pareja, él/ ella no se opone. 5 Me siento presionada a participar en actividades sexuales. 6 Siempre intento agradar a mi pareja, y me siento responsable si las cosas salen mal. 7 Mi pareja se burla de mí con malicia y me avergüenza delante de mis amigos. 8 Mi pareja me ha hecho daño físico, aunque él / ella se arrepintió después. 9 Mis sentimientos y deseos son importantes para mi pareja. 1O Mi pareja es muy celoso/a. V F V F V F V F V F V F - Si tu relación es saludable, habrás respondido VERDADERO al 1, 4 y 9 y FALSO al 2,3,5,6,7,8 y 10. - Contestar falso en una pregunta de verdadero, o verdadero si la pregunta es de falso es una señal de aviso de una relación poco respetuosa. Si hay varias señales de aviso, ello indica una relación abusiva. - Responder Verdad al número 5 u 8 definidamente indica abuso. Si estás viviendo una situación de violencia no te quedes callado(a) y busca ayuda antes de que las consecuencias sean irreversibles. Comunícalo al Departamento de Orientación de tu Unidad. Fase de estadillo o explosión: se manifiesta con incidentes de todo tipo de agresión, golpes, ruptura de objetos y amenazas. Fase de arrepentimiento o luna de miel: se manifiestan expresiones de perdón, promesas de cambio, interés sexual, regalos y tranquilidad. 26 F F F F Puntuación Fase de acumulación de tensión: se manifiesta en insultos, reproches, escenas de celos y control, silencios prolongados, burlas, malestar constante y en aumento. Según las estadísticas de la Organización Mundial de la Salud, 3 de cada 1O adolescentes denuncian que sufren violencia en el noviazgo. Muchas de las mujeres que son maltratadas durante el matrimonio vivieron violencia en el noviazgo y no la identificaron. V V V V 27 �DEPORTES CON APOYO ... LOGRAREMOS SER MEJORES El Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, apoyando siempre a los Bulldogs La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" juega un papel muy importante dentro del programa deportivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ya que nuestros atletas se han distinguido por la "garra" de defender nuestros colores guindo y blanco; sobre todo, por llevar a nuestra escuela hacia la cumbre aplicando sus habilidades deportivas, valores y actitudes; que esto conlleva a la formación integral del adolescente. Estos eventos se realizan con el apoyo incondicional de nuestro director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, él ha sentido en carne propia lo que es defender los colores guindo y blanco de nuestra Preparatoria "Álvaro Obregón"; en la cual participó en la disciplina de futbol soccer, logrando obtener 6 campeonatos en forma consecutiva contribuyendo a lograr la Copa Universidad por 3 años de forma consecutiva (hoy en día lo realiza como trabajador universitario). Dentro del torneo intrauniversitario, nuestra institución participa con un total de 68 equipos representativos; en conjunto con las unidades San Nicolás, Guadalupe, Linares, Monterrey I y Monterrey II. Obteniendo un total de 8 campeonatos y 11 subcampeonatos; resaltando como siempre la "garra" y el empeño de nuestros alumnos. Cabe reconocer que nuestros equipos, siempre aguerridos, obtuvieron un valioso segundo lugar en las disciplinas de ajedrez, boliche, futbol rápido, lima lama, lucha olímpica y tochito. Gracias por su esfuerzo y dedicación. Confiamos que seguirán esforzándose para lograr la excelencia en cada una de sus competencias. Dentro de los festejos del 80 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, nuestros deportistas, acompañados del staff de entrenadores, fueron agraciados con la visita de nuestro señor Rector, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez y obtener por primera vez una fotografia de todos nuestros atletas con nuestras máximas autoridades escolares y universitarias. Honor a quien honor merece, felicitamos a nuestro Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, por su apoyo incondicional a nuestros deportistas, que en esta ocasión obtienen el primer lugar de sus disciplinas en el Torneo Intrauniversitario, tales como basquetbol varonil, handball femenil y varonil, vóleibol varonil, el tricampeonato de animación mixto y el pentacampeonato de tae kwon do varonil. Nuestro Director se ha distinguido por su incansable convicción y dedicación a fomentar dentro de la formación integral de cada uno de nuestros alumnos los valores deportivos hacia nuestra institución. Le agradecemos también por impulsarnos a siempre llegar más lejos y buscar la excelencia deportiva y académica en nuestros deportistas, de parte de todo el personal deportivo y alumnos ¡Muchas gracias y que continúen los éxitos! ¡GRANDE LA ÁLV ARO OBREGÓN, FELICIDADES! NNY BOWL VALLARTA 2012 Cabe resaltar que nuestros deportistas realizan pretemporadas dentro y fuera de nuestro Estado , siendo el más visitado el Estado de Jalisco, con el fin de prepararse para las competencias intra y extrauniversitarias y dar todo de sí. 28 29 ��r- .. _. ,.. .. • • ~ --· -----= ==--=- -= =- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2013 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 56 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2013, Tercera Época, Año 18, No 56 Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016246 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bachillerato técnico en mecánica automotriz y autotrónica Ceremonias de graduación Día mundial del agua Francofonía Kioscos Obras de infraestructura Sala de maestros Saskia Juárez Taller de danza folcórica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14311/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2012._No._52._0002016244ocr.pdf 5c5c8fbb81ceb2c4e4748b116ef298ce PDF Text Text ~ ·~NUEVA PERSPECTIVA ' f ,:..-=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=---=--ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN • AÑO XVI NÚMERO 52 TERCERA ÉPOCA ABRIL2012 • Se firma la carta compromiso al Premio Nuevo León a la Competitividad 2012 • Se inaugura Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CillA) • Tecnocultura Universitaria cumple 14 años al aire Visión ~ 2020 llNL �EDITORIAL El Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CIDA) representará para los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León un espacio para interactuar con los últimos avances de la tecnología aeroespacial. ÍNDICE ~UANL Por lo anterior, queremos compartir esta importante obra con toda la sociedad, sabedores de que este espacio será un polo de investigación y desarrollo para la ingeniería aeronáutica en México y en el mundo, capitalizando el talento humano con el que cuenta la Universidad y que desarrolla a través de sus programas académicos, incidiendo favorablemente en la sociedad a través de sus contribuciones, corroborando una vez más que la UANL siempre realiza sus tareas con calidad y un alto sentido de responsabilidad social. Dr. Jesús Ancer Rodríguez La Universidad Autónoma de Nuevo León, en la búsqueda de acciones concretas que permitan contribuir socialmente y apoyando el desarrollo de la industria aeronáutica, ha creado un plan de vuelo que hoy, con el Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica, posibilita elevar a lo más alto las ideas, proyectos y programas de impacto nacional e internacional que favorecen la investigación e innovación. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNrg SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAP MAGDALENO ZARAZÚA NAVARRO DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENTERÍA SALINAS REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUEL ÁNGEL OVALLE AGUIRRE El Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CIIIA) representará para los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León un espacio para interactuar con los últimos avances de la tecnología aeroespacial; aunado a esto, la investigación realizada contribuirá a incrementar la vinculación de nuestra Máxima Casa de Estudios con las empresas del País, lo que permitirá fortalecer la investigación y el desarrollo tecnológico entre nuestros investigadores, estudiantes y empresarios. Estamos convencidos de que el CIIIA se convertirá en un ente virtuoso donde se potenciará la tecnología, la educación y el desarrollo para conjuntar una misma ruta, la ruta de la innovación, la cual es uno de los caminos válidos para hacer de nuestro México un país competitivo y que nos acerca a la consecución de las metas de nuestra Visión 2020. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS Estudiantes en prácticas de aviación NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN'' 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 14 15 16 18 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 PORTADA: Inauguración d~l Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CIIIA) por el Gobernador del Estado, Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, acompañados de autoridades delaUANL. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Carretera a Reynosa km. 225, cruz con Av. Enredadera, Colonia Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50 ; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque Industrial Linares, Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. 2 PÁGINA . . Ut,.,J .,.t.. ~,r • Ed1tonal .......... ............................................ . . . • Directorio e índice ...................................... . • Firma de la Carta-Compromiso al Premio Nuevo León a la Competitividad 2012 ..... .................. . • Alumnos de la carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico realizan viaje de estudios . . . . . . . . . . . . . . . . • BachiJler Técnico en Electrónica Industrial . . . . . . . . . ... • Tecnocultura Universitaria cumple 14 años al aire . . . • Alumnos destacados que recibieron un reconocimiento por su aprovechamiento académico . . . . . . . . . . . . .. • Lista de aprovechamiento académico . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Mensaje de Cristina Lizbeth Estrada Moreno . . . . . . . . . • Preguntas para apantallar al de a lado .. . . . . . . . . . . ... . . . • El Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal impartió conferencia en la Unidad Monterrey..... ...... . ....... • La Maestra Cecilia Sáncbez Delgado obtiene segundo lugar en el Primer Concurso de Reseña de Libros • Alberto López Rodarte da conferencia motivacional en la EIAO... ... .... .... . ... . .. . . . ... .. . ......... ... . .. . ... • Los alumnos de la especialidad de Aeronáutica de la EIAO se benefician con la inauguración del CIIIA... • Nuevos logotipos de las especialidades técnicas que of'._rece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" ............ . .......... . .................. • El Lic. Josué Becerra imparte conferencia motivacional en la Unidad Monterrey . . . .. . ... . . . . . . .. . . . . . . .. Respuestas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . • Realizan Open House 2012 en la Unidad Linares.... • Entregan Presea al Mérito Ciudadano . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La Casa Universitaria del Libro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Palabras de Lesly Mariana López Celedón . ... . ... . ... • Día Mundial del Agua: 22 de marzo . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Manuel Monsiváis nos relata sus experiencias de estudio en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Poemas de Jorge Saldaña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ... • Bullying: Acoso Moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Princesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Es nuestro momento..................... .................. • Para todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ La infra€structura científica y tecnológica con la que cuenta el CIIIA lo convierte en el primer centro de investigación en ingeniería aeronáutica en su tipo en nuestro país, mismo que será un espacio de puertas abiertas para las instituciones educativas, los centros de investigación y el sector industrial de México y del extranjero. Fr CONTRAPORTADA: El Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, y el Director de la EIAO, MII José Crescencio Sarabia, con personal de la institución, en la fuma de la Carta Compromiso del PNLC 2012. Fotografías: Miguel Ángel Ovalle Aguirre. 3 �FIRMA DE LA CARTA COMPROMISO AL PREMIO NUEVO LEÓN A LA COMPETITIVIDAD 2012 Comprometidas con la cultura de la calidad, ocho preparatorias de la Máxima Casa de Estudios suscribieron una carta compromiso para elevar la calidad y liderazgo de sus organizaciones, en su aspiración por obtener el Premio Nuevo León a la Competitividad 2012. ALUMNOS DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO REALIZAN VIAJE DE ESTUDIOS De igual manera, las autoridades mexicanas, estadounidenses y europeas de aviación, se mostraron muy interesadas y alegres de nuestra participación en dicho evento, extendiendo la invitación para los siguientes años no solo para los alumnos, sino para los directores y personal docente de nuestra institución. Así Illlsmo, me permito expresar el agradecimiento de los alumnos de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico por las facilidades brindadas para su asistencia al evento y esperan que esto siga siendo posible para generaciones futuras, ya que es un evento formador de conciencia ' conocimiento y compañerismo. De igual forma reciba un enorme agradecimiento de los profesores asistentes al seminario, ya que este es reconocido como un curso de capacitación y tiene un importante valor curricular ante las autoridades aeronáuticas de nuestro país. Banderazo de partida rumbo a Querétaro por nuestro Director Los estudiantes de la carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico realizaron un viaje de estudios. Dicho viaje fue con motivo de asistir al Seminario Internacional de Seguridad Aérea "Amigos de la Aviación", con sede en la ciudad de Santiago de Querétaro, Qro., llevado a cabo los días del 29 de Febrero al 2 de Marzo de 2012. Firma de la Carta Compromiso por parte del MII José Crescencio Castillo Sarabia Ocho preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León aspiran a obtener el Premio Nuevo León a la Competitividad (PNLC) en la edición 2012, galardón que ya se ha entregado a dependencias de la Máxima Casa de Estudios desde 2006, por su compromiso con la calidad de gestión. El PNLC se crea con el propósito de distinguir la implantación de procesos y resultados competitivos a nivel nacional e internacional de las empresas; de igual manera, se reconoce a empresas y organismos que muestran avances y compromisos con la excelencia. Aunque todas las preparatorias -nueve planteles en total, considerando que la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" participa con las Unidades San Nicolás y Monterreyya están en la segunda etapa del premio, el 13 de febrero firmaron una Carta Compromiso de Participación en el PNLC 2012 ante el Doctor Jesús Ancer Rodríguez. El Rector Jesús Ancer Rodríguez explicó que la firma de la Carta Compromiso es más un acto de dar fe del trabajo que cada escuela preparatoria está realizando, en un compromiso sólido de calidad. "En la Universidad, las preparatorias están muy comprometidas; primero lograron la certificación bajo la norma ISO 9001:2008 y todo el sistema de Nivel Medio Superior está evaluado. Ahora participan, con éxito, en este premio de calidad y son un orgullo para la institución, donde se ha consolidado la cultura de la mejora continua en todos los niveles." Expresó. "El Premio Nuevo León a la Competitividad es un ejemplo de cómo la Universidad acepta el reto de la calidad, para que la comunidad vea a la Universidad como una institución sólida, no sólo en el decir, sino en el hacer; el estar en la segunda etapa es una distinción de que el trabajo ha sido el adecuado, por eso quiero felicitar a cada directivo." Expresó el Rector. Nuestra institución mantiene el compromiso de prestar un servicio de calidad y ser competitiva a nivel nacional e internacional. 4 En resumen, este viaje de estudios al seminario "Amigos de la Aviación" nos deja una gran experiencia y muchos conocimientos tanto a profesores como alumnos; por lo cual agradecemos grandemente su apoyo para la realización de éste, y esperamos contar en un futuro con su apoyo para que las generaciones futuras puedan realizar viajes y cursos de este tipo, los cuales son un complemento muy útil para su formación como técnicos en· manteninriento aeronáutico. Cabe destacar que en este evento dos de nuestros alumnos se hicieron acreedores a premios por su participación en pruebas de conocimientos, siendo estos premios un viaje en un avión ultraligero y un curso en línea sobre tópicos de aeronáutica. El Ing. Andrés Lara Nofhar agradeció a ]as autoridades en nombre del M.I.I. José Crescencio Castillo Sarabia por la invitación, apoyo y facilidades brindadas para asistir a dicho evento y por la ayuda recibida para la reciente acreditación de la EIAO como centro de capacitación aeronáutico. Alumnos y organizadores en la clausura del evento El Prof. Rogelio Absalón Gutiérrez Banda, en sesión de preguntas 5 �BACHILLER TÉCNICO EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL TECNOCULTURA UNIVERSITARIA CUMPLE 14 AÑOS AL AIRE MC Netzahualcóyotl Hemández Rodríguez Prof. Sergio Loredo Macías El campo de aplicación para nuestros egresados es básicamente en la industria en general, ya que el contexto de estudio es la Electrónica Industrial, sin embargo se trabaja en contenidos y actividades prácticas para diversos ámbitos en base al manejo correcto de equipo de medición (osciloscopio, multímetro digital y analógico, puntas lógicas), instrumentos de prueba (generador de señales de audio, fuentes de tensión de CD y CA), equipo de simulación con interface a PC y corrección de fallas en circuitos. MI] Gracias a las diferentes administraciones y a la visión de nuestro Director, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", pretende ser punta de lanza en nuestro estado y obtener el reconocimiento de la mejor Escuela Técnica a nivel Nacional. Debido a que esta tecnología en sus dos vertientes; analógica y digital se encuentra presente en todos los ámbitos, apoya a otros bachilleres técnicos como: electricidad, mecatrónica, refrigeración, autotrónica y hasta al técnico superior universitario, no solamente con contenidos curriculares, sino también con instalaciones, equipo y docentes. Cabe mencionar que una gran mayoría de la planta docente de la academia de electrónica se ha preparado en el extranjero en Alemania y Francia. Actualmente los talleres de electrónica dan servicio a una gran cantidad de alumnos de las diferentes carreras. Prof. José Lino Lozano García Prof. José Sergio Loredo Macias Es justo reconocer al Ing. José Efrén Castillo Sarabia, que gracias a su iniciativa desde hace catorce años fue posible que nuestra escuela contara con un medio de difusión como lo es la radio. También hay que agradecer el apoyo importante que ha dado el actual Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, para transrmtrr a toda la sociedad nuevoleonesa la voz de la comunidad de la "Álvaro Obregón". También fue colaborador el lng. Pedro Durón Garza; él asistió varios años apoyando con su voz y sus ideas este programa. Siempre que había oportunidad manifestaba su cariño y agradecimiento a las dos instituciones que lo formaron como profesional y como persona: la Escuela "Álvaro Obregón" y la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Así mismo, es oportuno felicitar al actual responsable de este programa, mi compañero Facundo Armando Rentería Salinas, que enfoca el programa para ponderar a la gente de la "Álvaro Obregón", sus maestros y sus alumnos, pero sobre todo ha llevado a la sociedad todo lo que realiza nuestra estimada preparatoria. Hemos trasmitido la cultura en sus múltiples manifestaciones y todo aquello que tiene que ver con la obra transformadora de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. l El alumnado del bachiller técnico en electrónica tiene la notoriedad de ser de los mejor preparados, ya que el promedio de aprovechamiento habitual de diferentes generaciones salientes se encuentra por arriba de la media general de nuestra institución; debido, entre otras acciones, por la frecuente revisión de los contenidos curriculares y el continuo seguimiento de criterios pedagógicos, que marca la norma de calidad para las instituciones educativas. El MC Netzahualcóyotl Hernández Rodríguez, con alumnos de la especialidad de Electrónica Industrial Con estos catorce años que cumple Tecnocultura Universitaria, se convierte en el segundo programa con más antigüedad de Radio UANL. La música, que es el elemento constante de un programa radiofónico, ha pasado por distintas etapas; rock de los sesenta, la trova, rock en inglés, folklore, etc. este vínculo ha servido para que nos escuchen distintas generaciones. Escucha "Tecnocultura Universitaria" Martes y sábados de 11:00 a 12:00 Hrs. 89.7 FM Radio-UANL Hemos entrevistado actores, escultores, pintores, poetas, escritores, locutores, directivos universitarios; todas aquellas personas que pueden aportar conceptos interesantes para los radioescuchas. 6 MES Facundo A. Rentería Salinas M1l José Crescencio CastiUo Sarabia También se ha dado la oportunidad a que usen el micrófono los estudiantes de nuestra "Álvaro Obregón", para que practiquen la expresión oral a través de la radio. El 11 de febrero cumplió catorce años el programa radiofónico "Tecnocultura Universitaria". En el trascurso de su existencia han participado compañeros que han dejado huella al utilizar el micrófono; citemos algunos: el Profesor José Lino Lozano García, que fue pionero de este programa cuando se comenzó a trasmitir en las instalaciones de la FIME. Durante los primeros años el maestro Lino Lozano imprimió un estilo muy especial. Al terminar cada eID1s1on mencionaba una frase: "Nos despedirnos de la edición de Tecnocultura diciéndoles que hoy es un día para tener éxito." Nuestros egresados tienen también la opción de superarse académicamente en el ámbito profesional, al poder inscribirse en una carrera entre un gran abanico de oportunidades que ofrece la Universidad. Este bachillerato técnico ha sido históricamente uno de los más importantes en nuestra escuela, se puede considerar de reciente creación pues apareció en Agosto de 1980, no obstante debido a su gran auge, creció exponencialmente llegando a contar tradicionalmente con una vasta inscripción. José Efrén Castillo Sarabia Llámanos al aire al 8103 91 38 7 �ALUMNOS DESTACADOS QUE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO RECIBIERON UN RECONOCIMIENTO POR su Grupos de estudiantes destacados que obtuvieron los primeros lugares, acompañados de autoridades de nuestra institución. LISTA DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO PERIODO: AGOSTO-DICIEMBRE 2011 BT EN TURISMO Promedio BT EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN 1 Semestre 1º Nombre del alumno Lugar Promedio SILVA SEGOVIA JUAN CARLOS 90.66 lº TREJO ALVARADO RAúLALE.JANDRO 85.25 2º 1º 2º 3º BT EN AlRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN 1 Semestre 3º Nombre del alumno Lu!!ar Promedio REYNA SAUCEDO JONATHAN IVÁN 89.37 Iº MARTINEZ MAR1'ÍNEZ IGNACIO fVAN 2º 88.37 SALAZAR ALTAMIRANO ALEXIS 3º 87.00 BT EN TURISMO Promedio 1º 2º 3º BT EN AlRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN l Semestre 5° Nombre del alumno Lugar Promedio ]º MARTÍNEZ VARGAS JUAN JESÚS 88.20 LÓPEZ RENTERÍA JORGE ALBERTO 2º 87.40 1 Semestre 3º BT DIBUJANTE INDUSTRIAL Nombre del alumno Promedio ARREDONDO GALVÁN FLOR AZALEA 91.62 lº SOLÍS LÓPEZ EDGAR GERARDO 2º 90.12 MUÑOZ HERNÁNDEZ JENIFER SAMANTA 89.50 3º BT EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA 1 Semestre 2º Nombre del alumno Lugar Promedio DE LA GARZA CASIANO LUIS ALBERTO lº 88.70 LUNA GARCÍA BRANDON IV ÁN 2º 86.30 MARÍN MARTINEZ ANDRÉS 3º 86.00 1 Semestre 5° BT EN DIBUJO INDUSTRIAL Nombre del alumno Promedio GARCÍA NAVARRO MARINA ELIANETH 89.44 lº 88.00 REYNA DE LEÓN PERLA ALEJANDRA 2º CARDONA DJAZ PEDRO ALONSO 3º 87.33 BT EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA Í Semestre 3º Lugar Promedio Nombre del alumno GÓMEZ RAMÍREZ PEDRO JAIME Iº 95.00 HERNÁNDEZ CHIHUAHUA JULIO CESAR 2º 93.00 AUCES VELÁZOUEZ PLACIDO ISAAC 3º 92.25 GARCÍA MARTÍNEZ ERICK GUADALUPE 3º 92.25 1 Semestre 1º BT EN TRABAJO SOCIAL Lugar Promedio Nombre del alumno SÁNCHEZ CORONADO MERCEDES CONCEPCIÓN Iº 94.00 2º 93.81 POLINO MARTÍNEZ ANGELES SAHORI 93.27 CJSNEROS RODRÍGUEZ KARLA YARESSI 3º 1 Semestre 5° BT MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 97.00 ZAVALA GALVÁN JOSÉ ADRIÁN SALAZAR SALAZAR JOSÉ LUIS 2º 93.00 PARDO COR1'ÍNEZ AGUSTIN 3º 92.00 BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 3º Promedio 92.77 DUARTE RIVERA BRENDA YANETH 1º 91.66 TAPIA REYES MARISOL 2º GONZÁLEZSANDOVALKARINALIZBETH 3º 91.22 l Semestre 1º BT LABORATORISTA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno MARÍN NA VEJAR EDGAR JAHZIEL 1º 95.90 VARELA ZAVALA YARESI ANAID 2º 95.50 3º 95.IO MARTINEZ MOLINA JONATHAN BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 5º Promedio Nombre del alumno 1º 93.45 PEÑA DÁVILA KASSANDRA MONSERRAT 91.18 ESTRADA DAVILA ARACELY 2º 90.63 RANGELGAYTÁNPATRICIA 3º 1 Semestre 3º BT LABORATORISTA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno 1º FLORES MARTÍNEZ JUAN DANIEL 95.09 GALVÁN SALAZAR EDGAR URJEL 2º 94.27 3º 93.72 FRANCO SALAZAR RAÚL RODRIGO BT EN MÁQUINAS- HERRAMIENTAS INDUSTRIALES l Semestre Jº Lugar Promedio Nombre del alumno ]º 91.58 DELGADO RAMÍREZ LUIS EDUARDO 90.27 2º ARMENDARIZ GALVAN KEVIN BRANDON 3º 89.27 REBOLLOSO MORENO ROBERTO ASAHEL 1 Semestre 5º BT LABORATORISTA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno 1º 97.50 GUTIÉRREZRANGELARNOLDO 2º SENA GUERRERO VÍCTOR MANUEL 97.00 3º RU1ZFLORES ALEYDA PATRICIA 96.10 Iº 2º 3º 8 96.45 93.25 93.00 97.60 95.90 95.70 1 Semestre 5º Nombre del alumno RfVERA ROSAS LAURA PATRICIA BENÍTEZ RUIZ ANAÍ ALMAGUER SOLÍS ITZEL ESTEFANÍA 1 Semestre 1º BT DIBUJANTE INDUSTRIAL Nombre del alumno Lugar Promedio ÁVILA SIFUENTES PEDRO rvÁN 95.66 1º CERDA CARDONA BRENDA KARINA 92.27 2º GARZA GALLEGOS ZABDIEL ISAÍ 91.36 3º BT EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA 1 Semestre 1º Nombre del alumno Lu!>'ar Promedio HERNANDEZ GURROLA MIGUEL GILBERTO 1º 95.00 HERNÁNDEZ REDONDO FELIPE ESLI 94.18 2º MENDIOLA GUERRA ALEJANDRO DANIEL 3º 93.41 BT EN TURISMO Lugar Promedio 94.00 93.63 92.80 1 Semestre 3º Nombre del alumno PÉREZMONTOYA DIANA PERLA CARDONA MAR1'ÍNEZ CLAUDIA EDTTH MARTÍNEZ RAMÍREZ NARDA SAMANTHA BT EN MÁOUINAS- HERRAMIENTAS INDUSTRIALES l Semestre 3º Lugar Promedio Nombre del alumno 87.62 1º COMPEÁN OCHOA FÉLIX ANTONIO 2º 85.37 HERNÁNDEZ GUEV ARA HÉCTOR 3º 85. 12 PINEDA CONTRERAS OSCAR ANTONIO 1 Semestre 1° Nombre del alumno GONZÁLEZ GUERRERO ANA CRISTINA JUDE TEJADA SALAS MARISOL GUADALUPE MORALES MARTÍNEZ CITLALLT DEL CARMEN 9 �BT EN TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y DE COM. 1 Semestre 1º Lugar Promedio Nombre del alumno RODRÍGUEZ MENDOZA CARLOS ALBERTO Iº 95.09 HERNÁNDEZ RAMÍREZ GADIEL BEZALEEL 2º 94.90 AL VARADO ARAIZA JOSE JARED 3º 93.63 RODRIGUEZ GARCÍA MJRIAM ISABEL 3º 93.63 1 Semestre 5º BT MECÁNICO APARATISTA Lugar Promedio Nombre del alumno lº RODRÍGUEZPÉREZ ÁNGEL ARMANDO 92.88 RAMÍREZ HERNANDEZ JOSE DE JESÚS 2º 92.33 3º 91.44 SOLIS MANCILLA FÉLIX 1 Semestre 1º BT ELECTRICISTA Lugar Promedio Nombre del alumno MUÑOZ CANALES RUBÉN Iº 88.00 PEREZ MACHINENA WALTER RAÚL 2º 85.75 MENSAJE DE CRISTINA LIZBEIB ESTRADA MORENO, EN REPRESENTACIÓN DE QUIENES RECIBIERON RECONOCIMIENTO AL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO BT EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE COM. 1 Semestre 3° Nombre del alumno Lugar Promedio GARCÍA MONCADA LUISA FERNANDA lº 93.66 RODRÍGUEZ DELGADO JUAN CARLOS 2º 93.40 GUZMÁN rRACHEfA JOSÉ ALFREDO 3º 91.50 1 Semestre 3º BT ELECTRICISTA Lugar Promedio Nombre del alumno LÓPEZ MARTíNEZ MANUEL ALEJANDRO lº 92.62 SANDOVAL ALVARADO RODRIGO EDREY 2º 86.50 85.25 MORALES RODRÍGUEZ RICARDO 3º 1 Semestre 5º BT EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Lugar Promedio Nombre del alumno TPIÑA BARRAZA GERARDO GUADALUPE Iº 94.90 TIRADO GARZA DIANA MARÍA 2º 94.45 GARZA LEGORRETA AARON ANTONIO 3º 93.27 BT EN ELECRICIDAD 1 Semestre 5º Lugar Promedio Nombre del alumno ORTEGA MORENO FERNANDO SERGIO lº 87.80 2º 85.70 DÍAZ GONZÁLEZ RAÚL ANTONIO 1 Semeslre 1º BT ADMINISTRADOR CONTABLE Nombre del alumno Lugar Promedio CEPEDA RUIZ SOFÍA ABIOAIL lº 94.00 MÉNDEZ SALAZAR ANTONIO ISRAEL 2º 92.00 SIFUENTES ZÚÑIGA GENESIS IVONNE 3º 91.50 1 Semestre l 0 BT EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 94.00 TREVIÑO AL VARADO JUAN BERNARDO 2º PESINA ANDRADE MARTÍN ALEJANDRO 93.09 3º 90.45 LOPEZ TOV AR GUILLERMO ENRIQUE Cristina Lizbeth Estrada Moreno 1 Semestre 3º BT ADMINISTRADOR CONTABLE Lugar Promedio Nombre del alumno GONZÁLEZ CASTOR ALICIA lº 92.30 DIAZ RODRÍGUEZ VANESA GUADALUPE 2º 91.40 URBINA REYES MAGDA LILIANA 3º 9l.l l 1 Semestre 3º BT EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno lº 96.12 ROJAS ACOSTA LUIS ANTONIO 2º 94.75 GARCÍA FLORES FERNANDO FLORES VÁZOUEZ MÓNICO ALDAHIR 3º 91.88 1 Semestre 5º BT EN ELECTRÓNICA Nombre del alumno Lugar Promedio lº RAMÍREZ RODRIGUEZ ANTHONY RICARDO 96.50 MUÑOZ RODRÍGUEZ OSCAR ALONSO 2º 90.70 GUTIÉRREZ CARRIZALES LUIS ALBERTO 3º 89.60 1 Semestre 5º BT EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 99.40 ESTRADA MORENO CRISTINA LIZBETH ORTEGA OCHOA ALEXIA BERENICE 2º 96.80 1 GARCÍA VALDEZ ANA LAURA 3º 96.60 1 Semestre 1º BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno Iº 97.16 RODRÍGUEZ OLVERA JOSUÉ AZAEL Iº 97.16 tffiDELLÍN FABELA HUGO JOSUÉ ROJAS AGUIÑAGA MAURICIO 2º 96.63 ARZOLA SILVA ALEXlS EMMANUEL 3º 95.72 1 Semestre 1° BT EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO Nombre del alumno Lugar Promedio Iº 94.64 HUERTA SERRANO SALVADOR MARTÍNEZ PEDRAZA MARCOS ISSACHAR 2º 92.00 MARTÍNEZ AMA YA EMIR ELY 3º 91.42 1 Semestre 2º BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno RODRÍGUEZ MARÍN J. OMAR ALEJANDRO lº 95.25 FRANCO TORRES JESÚS 2º 94.58 MARTÍNEZ GARCÍA RAEL 3º 91.66 1 Semestre 3º BT EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO Lugar Promedio Nombre del alumno OCHOASANCHEZJOSUÉFERNANDO lº 98.00 MONTIEL ROJAS ADRIAN 2º 95.25 3º 94.83 LOREDO MEDINA DAVID ALEJANDRO 1 Semestre 3º BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno MENDEZ RODRÍGUEZ CARLOS FERNANDO lº 94.70 2º 93.90 ALAMEDA V ALDEZ FRANCISCO GUADALUPE 3º 92.44 DÍAZ MENDOZA FRANCISCO JAVIER 1 Semestre 5º BT EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO Lugar Promedio Nombre del alumno MARTÍNEZ SALAS ARTURO DANIEC lº 98.30 CRISTÓBAL NIÑO ENRIQUE 2º 96.10 3º 95.80 CASAS GARCÍA EDUARDO 1 Semestre 4º BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Lugar Promedio Nombre del alumno lº 93.33 CRUZ MARTíNEZ PEDRO 2º CRUZ SAUCEDO ROBERTO CARLOS 87.66 BT EN MANTENIMIENTO DESISTEMAS lNDUSTRlALES Lugar !º 2º 3º BT EN }.IBCATRÓNICA INDUSTRIAL 1 Semestre 5º Lugar Promedio Nombre del alumno lº 99.30 MÁROUEZ VEGA LUIS ÁNGEL VILLARREAL GÓMEZ JOSÉ ANTONIO 2º 96.30 3º 95.60 BELTRÁN V ÁZOUEZ JOSÉ ARMANDO 10 Promedio 90.29 89.86 86.29 1 Semestre 3º Nombre del alumno HERNÁNDEZ ALEMÁN MARCOS ALEJOS PAZ MIRANDA JOAO FR.ANCESCOY HERNÁNDEZ SILVA ELI SA ÚL - especialmente a nuestro Rector, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, por hacer posible la preparación de tantos alumnos egresados de sus Preparatorias y Facultades. Para nú es un gran honor el dirigir algunas palabras en representación de todos mis compañeros que, debido a su disciplina, esfuerzo y dedicación se han convertido en acreedores a un reconocimiento académico. Mi propósito compañeros, es extenderles una invitación a que sigan luchando por alcanzar sus sueños y sin importar qué tan lejos o qué tan difícil parezca obtener sus propósitos, no se den por vencidos, ya que con disciplina, esfuerzo y perseverancia, cualquier objetivo es alcanzable. Busquen ser los mejores en todo lo que hagan y traten de superarse a sí mismos, no dejen que el pesimismo ni el conformismo se apoderen de ustedes. Mantengan sus valores y principios presentes ante todo; recuerden que si nos esforzamos por alcanzar nuestros ideales, tarde o temprano recibiremos la mejor de las satisfacciones. En primer lugar, quiero agradecer profundamente a nuestros padres, quienes han estado con nosotros en todo momento, cuando así lo requerimos, que nos corrigen cada vez que nos equivocamos y que nos seguirán animando, apoyando y guiando por el camino que transitamos hoy en día; gracias por toda la paciencia, entrega y apoyo que nos demuestran día tras día. De la misma manera a todos nuestros maestros, que debido a cada una de sus enseñanzas hoy tenemos una gran cantidad de valiosos conocumentos, los cuales nos servuan como herramienta para seguir avanzando en el largo camino que aún nos queda por recorrer. El éxito se logra a través de un trabajo arduo y constante, que se debe realizar cada día y al unir esa serie de esfuerzos cotidianos obtendremos aquello por lo que tanto hemos luchado: Tengan en mente que la superación no es únicamente la finalidad, sino todo aquello que hacemos para conquistarla. También quiero agradecer a los directivos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", especialmente a nuestro Director, e] MII José Crescencio Castillo Sarabia, por su empeño y dedicación en dirigir de manera inmejorable nuestra Preparatoria y lograr tenerla como una excelente institución educativa de enorme calidad, y agradecer a la Universidad Autónoma de Nuevo León, Para finalizar, sólo me queda invitarlos a que cada mañana al levantarse no olviden su intención de ser mejores hijos, alumnos y compañeros. En pocas palabras, ser mejores personas. 11 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO EL LIC. HÉCTOR JAIME TREVIÑO VILLARREAL IMPARTIÓ CONFERENCIA EN LA UNIDAD MONTERREY El Lic. Héctor Jaime empezó recalcando que la Historia es muy importante para nosotros, ya que el presente es una consecuencia de ella y todos debemos conocer nuestro pasado, además es muy interesante hacerlo. Mencionó que los mexicanos somos una mezcla de sangre española e indígena, y en menor grado de otras razas; esto fue debido a la conquista que los españoles hicieron de nuestro país hace casi 500 años. Después hubo un sincretismo entre la cultura nativa y la hispana, pero el país era una colonia y sufría la opresión de los conquistadores. Por ello los mexicanos buscaban independizarse. El proceso para lograrlo fue doloroso pero al final se consiguió. Mencionó que el nuevoleonés que más participó en la lucha por la independencia nacional fue Fray Servando Teresa de Mier. Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal El 1 de marzo, en el auditorio principal de la Unidad Monterrey, se llevó a cabo una conferencia titulada "El Movimiento de Independencia Nacional", por parte del Historiador Héctor Jaime Treviño Villarreal; quien es socio de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. 1.- ¿Qué serie animada narra las aventuras de una niña huérfana que se fue a vivir con su abuelo a las montañas de los Alpes? 2. - ¿Qué serie animada trata de un niño que tiene que ganarse la vida penosamente como artista ambulante, mientras busca a su madre desaparecida? 3.- ¿Qué comic narra la vida de una niña argentina, que se encuentra preocupada por la humanidad y la paz mundial? 4.- ¿Cuáles son los cuatro fantásticos, cada uno con un poder especial? 5.- ¿Cuál es la sustancia que hace débil a Superman? 6.- ¿Cómo se llama la ciudad oscura donde suceden las aventuras de Batrnan? 7.- ¿Cómo se llama el enemigo de Batrnan que se caracteriza por su risa burlona y su maquillaje de payaso? 8.- ¿Cómo se llama el superhéroe que utiliza telarañas para recorrer la ciudad y tiene la capacidad de trepar edificios? 9.- ¿Cómo se llama el superhéroe que usa los colores de la bandera de Estados Unidos? 10.- ¿Qué personaje necesita comer espinacas para conservar su fuerza? 11.- ¿Cómo se llamaban los personajes principales de las caricaturas de los Picapiedra? 12.- ¿Cómo se llama el padre desobligado de Bart en la serie de los Simpsons? 13.- ¿Cómo se llamaban los dos personajes rockeros y malhablados que salían en una serie animada del canal musical MTV? 14.- ¿Quién es el personaje principal de la serie animada Dragonball Z? 15.- ¿Cuál es la serie de animé japonés más popular en México? 16.- ¿Qué serie animé trata de un mundo futuro en el que una organización paramilitar llamada NERV protege a la humanidad? 17.- ¿Cuál se considera el mejor animé japonés de la historia? 18.- ¿Qué película animé se centra en Ryu, un luchador japonés de artes marciales que va errando por el mundo en busca de luchadores, con los cuales competir? 19.- ¿Cómo se llama la novia de Mickey Mouse, personaje principal de Disney? 20.- ¿Cuál es la novia del pato Donald, el pato más famoso del mundo? Respuestas en la página 18 12 Además comentó que actualmente el país se ve afectado en su soberanía por la globalización y las empresas transnacionales; además de hablar sobre la situación de violencia e inseguridad que vivimos en nuestro país y los nuevos retos de México. A esta cátedra asistieron como invitados la Lic. Diana Margarita Rodríguez Moneada, Coordinadora de Proyectos Estratégicos, en representación del Maestro Alejandro Galván Ramírez, Director del Estudios de Nivel Medio Superior; el Prof. Arturo Delgado Moya, Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística; el Prof. Juan Antonio Vázquez Juárez, Secretario General de este organismo estatal; y el Subdirector Administrativo de la EIAO, MC Femando Rodríguez Gutiérrez. Agradecemos al Historiador Héctor Jaime Treviño Villarreal, por su charla que resultó muy amena y enriquecedora. El Lic. Héctor Jaime recibe reconocimiento por su conferencia 13 �LA MAESTRA CECILIA SÁNCHEZ DELGADO OBTIENE SEGUNDO LUGAR EN EL PRIMER CONCURSO DE RESEÑA DE LIBROS ALBERTO LÓPEZ RODARTE DA CONFERENCIA MOTIVACIONAL EN LA EIAO Lic. Cecilia Sánchez Delgado El Lic. Alberto López Rodarte, junto con Damas del Club Rotarios San Nicolás, mostrando un reconocimiento por su conferencia El pasado 29 de noviembre del 2011 en la Casa Universitaria del Libro, la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, la Dirección de Publicaciones y la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, llevó a cabo la ceremonia de premiación del Primer Concurso de Reseñas de Libros; dirigido a alumnos y maestros de la UANL, que fue organizado por el Departamento de Nivel Medio Superior y la Dirección de Publicaciones, en el cual resultó ganadora con el segundo lugar en la categoría de maestros, la Lic. Cecilia Sánchez Delgado, catedrática de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Unidad Monterrey, con la reseña "El maravilloso jardín de Don Alfonso", a la que asistieron para la premiación distinguidas autoridades de nuestra máxima casa de estudios. El jurado, así como familiares de los participantes y no podía faltar la honrosa presencia de nuestro Director el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, quien siempre se ha caracterizado por apoyar este tipo de concursos. LOS ALUMNOS DE LA ESPECIALIDAD DE AERONÁUTICA DE LA EIAO SE BENEFICIAN CON LA INAUGURACIÓN DEL CIIIA El 2 de marzo en el auditorio principal de la Unidad Monterrey, se presentó el motivador Alberto López Rodarte, con su conferencia titulada: "Provócalo para que suceda". Esta conferencia fue organizada por las Damas del Club Rotarios San Nicolás. Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica El crecinúento de la industria aeroespacial en México en los últimos años, y particularmente en Nuevo León, llevó a que se construyera el Centro de Investigación e innovación en Ingeniería Aeronáutica CIIIA. En esta plática el conferencista logró motivar a todos los presentes para que vivamos sin temor y sin prejuicios y hay que explotar al máximo nuestras capacidades porque somos ganadores desde que nacemos. La ganadora de primer lugar en la categoría estudiantes fue Priscila Femández Castillo, con su trabajo "Raíces regias: evocaciones del ayer." El asesor fue el Lic. Juan Armando Meza Garza, catedrático de la EIAO. Por último, dijo que tratemos de ser felices Y afrontar los problemas y que no nos dejemos influenciar negativamente por la sociedad. • • • • El CIIIA se constituye en un polo de investigación aeronáutica y es el mejor equipado en la historia de nuestro país, siendo digno sucesor de los Talleres Nacionales de Construcciones Aeronáuticas de principios del siglo XX. Con este hito sin precedentes en México, la ingeniería y, sobre todo, la investigación aeronáutica tomarán un nuevo respiro, que previsiblemente le dará un increíble auge en la segunda década del tercer milenio a nuestro país. Habló sobre el bullying, o acoso escolar, y dijo que quien lo sufre debe de enfrentar el problema y hablar con los agresores o en su caso con las autoridades escolares para evitarlo. Comentó que desde que nacemos tenernos influencias de nuestro entorno: familiar, social, religioso, cultural, etc. que nos condicionan a ser las personas actuales, y tenernos la fuerza y la capacidad para ser mejores personas cada día. Habilidades Académicas l Inspector de aviación. Interpretación de diagramas. Reparación de estructuras de aviación. Regularización y estandarización aeronáutica. Oportunidades de carrera • • Mantenimiento en aviación. Reparación y modificación de aviación. L a Escuela "Álvaro Obregón" ofrece la especialidad de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, con una duración de tres años. • • En junio de 2012 se gradúan los primeros 30 estudiantes. 150 estudiantes matriculados en Mantenimiento Aeronáutico. El Rector de la UANL, acompañado por personal de la EIAO 14 15 de �NUEVOS LOGOTIPOS DE LAS ESPECIALIDADES TÉCNICAS QUE OFRECE LA 16 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 17 �EL LIC. JOSUÉ BECERRA IMPARTE CONFERENCIA MOTIVACIONAL EN LA UNIDAD MONTERREY con los estudiantes, que en su mayoría trataron sobre su experiencia en los medios. REALIZAN OPEN HOUSE 2012 EN LA UNIDAD LINARES DE LA EIAO MGET Adriana Fabiola Cantú Moya encuesta, de la cual 70.48% respondió que sí les gustaría estudiar con nosotros, el 39.65% manifestó su interés por la especialidad de Turismo, el 26.18% por Mecatrónica, el 20.69% por TIC y 13.47% por la especialidad de Laboratorista Industrial. Al terminar su conferencia, el Lic. Josué Becerra Murguía agradeció a la EIAO y recibió un reconocimiento por parte del la Lic. Marisela del Bosque Olvera, a nombre de la institución. ----------------------------------------------------------------RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO El Lic. Josué Becerra Murguía recibiendo un reconocimiento de parte de la Lic. Marisela del Bosque Olvera Jóvenes durante el open house de la Unidad Linares Dice una frase muy conocida: "De la vista nace el amor" y ese es el objetivo relevante con el que el 17 de febrero, la EIAO Unidad Linares llevó a cabo el Open House 2012, el quinto en su edición desde el año 2007. Abriendo las puertas para que los jóvenes de secundaria del municipio conozcan las instalaciones, el desarrollo práctico de las especialidades técnicas, a los maestros, personal administrativo y futuros compañeros. El miércoles 29 de febrero, el Lic. Josué Becerra Murguía, locutor de noticieros de la empresa Multimedios, dio una conferencia motivacional a los alumnos de la "Álvaro Obregón". El Lic. Josué habló sobre varios temas referentes al liderazgo, motivación y medios de comunicación. Comentó que todos debemos tener una motivación, ya sea de cualquier índole, para poder salir adelante en la vida. Visitantes que reciben una explicación de los Talleres l.- Heidi. 2.- Rerni. 3.- Mafalda, creada por el humorista gráfico Quino. 4.- El hombre elástico, la mujer invisible, la antorcha humana y la Mole. 5.- la Kryptonita verde. 6.- Ciudad Gótica. 7.- El Guasón. 8.- El Hombre Araña. 9. - El Capitán América. 10.- Popeye. 11.- Pedro Picapiedra y Pablo Mármol. 12.- Homero Simpson. 13.- Beavis y Butthead. 14.- Gokú. 15.- Los Caballeros del Zodiaco. 16.- Neon Genesis Evangelion. 17.- FuU Metal Alchemist, "el alquimista de acero". 18.- Street Fighter. 19.- Minnie Mouse. 20.- Daisy. Mencionó que todos podemos ser líderes, pero hay que trabajar para ello y conservar siempre la humildad y las ganas de ayudar a los demás; "el líder no nace, se hace, se construye." Sobre los medios de comunicación señaló que en la empresa donde él trabaja se valora a cada empleado, dándole importancia a todos y valoran más el factor humano que a la tecnología, y tienen una mística de trabajo en que todos están involucrados; por eso Multimedios es una empresa muy exitosa. Entre varios conceptos que mencionó, dijo que en los últimos años los medios de información y comunicación han cambiado mucho, ya que las nuevas tecnologías como el intemet, han desplazado a los medios tradicionales como el periódico. Prácticamente todos tenemos acceso al twitter facebook y la red en general para obtene; información. Al final hubo una sesión de preguntas 18 Los talleres de Turismo, Automatización y Máquinas, el Laboratorio de Química, la Sala de Cómputo y el Ciber, estuvieron listos desde las 7:30 de la mañana, en los cuáles alegres, dinámicos y muy dispuestos álvaro-obregonenses recibieron a 713 estudiantes de Educación Media Básica, los cuáles previamente tuvieron una cálida bienvenida por el Coordinador de la Unidad, el Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño. Cada especialidad brindó su mejor cara para informar a los jóvenes visitantes todas las ventajas de estudiar un Bachillerato Técnico, las importantes actividades que en cada espacio se realizan y el significado de lievar el espíritu bulldog. Los jóvenes en la Sala de C?mputo de la U oidad Linares E speramos que la juventud linarense se perfile a estudiar una de las carreras técnicas que se imparten e~ es~ U~dad de la Escuela Industrial y Preparatoria Tecruca "Alvaro Obregón". Nuestra institución se compromete a brindarles una educación de calidad. Los 713 jóvenes, procedentes de 13 escuelas secundarias, reconieron muy contentos la EIAO, manifestando en su mayoría un genuino interés por continuar su educación media superior con nosotros. Del grupo total 569 respondieron amablemente a una 19 �ENTREGAN PRESEA AL MÉRITO CIUDADANO FRANCISCO BARBADILLO Y VITORIA EDICIÓN 2012 Categoría Cultura Popular: Mónica Cruz Rendón Categoría Empresarial: Domingo Alvarado Quiroga Categoría Profesional: Femando Núñez Villarreal. Categoría Responsabilidad Social: Rotarios Contry. Categoría Arte: María Dolores Bemal SoJís. Categoría Laboral: Macario Loera Núñez. Categoría Humanitaria: Teresa Silva Rodríguez. Categoría Heroica: Ausencio Pérez Pelcastre. Categoría Creatividad: Gilberto Martínez "La Parka". Categoría Juventud Angélica Natalia Hemández Castro La Lic. Ivonne Álvarez García,junto con las personas galardonadas En el marco del 296 aniversario de la fundación del municipio, el Gobierno de Guadalupe entregó la presea "Francisco de Barbadillo y Vitoria". La Alcaldesa Ivonne ÁJvarez, en compañía de Guillermo Ramos, Secretario de Bienestar Social y Desarrollo Comunitario, colocó la medalla a 12 galardonados en diferentes categorías. La maestra Angélica Natalia Hemández Castro, forma parte del personal docente de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Unidad Guadalupe. Los ganadores de tan importante distinción se hacen acreedores de la medalla por realizar acciones trascendentes para Guadalupe en las siguientes categorías: académica, deportiva, popular, empresarial, profesional, responsabilidad social, arte, laboral humanitaria, heroica, creatividad y juventud. LA CASA UNIVERSITARIA DEL LIBRO La Casa Universitaria del Libro, sede de la Dirección de Publicaciones de la UANL, alberga el acervo bibliográfico de la Máxima Casa de Estudios y de otras instituciones de educación superior, al tiempo que promueve el arte, la lectura y las ediciones. Por lo tanto, hay que estimular la lectura en los planteles universitarios, no por obligación sino por gusto, sin exámenes ni calificaciones sino con premios a los más notables comentarios y reseñas por parte de profesores y alumnos: un compromiso con las artes y las humanidades que tiene hoy por baluarte la Casa Universitaria del Libro. Gracias a la labor de la Secretaría de Extensión y Cultura, la Universidad es la entidad rectora de la cultura en el noreste de México, lo cual se consolidará además con el Instituto de Investigaciones Estéticas y la Biblioteca de las Artes. La concentración de la producción editorial universitaria, encabezada por un gran amante de los libros: el Doctor Celso José Garza, hace de la nueva casa un compendio del conocimiento, un lugar donde se atesoran las ideas y el saber producido en ésta y otras universidades del país. El edificio consta de una librería y una terraza para mesas de lectura en la planta principal, en el segundo piso está ubicada la Dirección de Publicaciones de la máxima casa de estudios, y en el tercero, el taller de diseño editorial. La Casa Universitaria del Libro, ubicada en una tradicional zona urbana del centro de Monterrey, en la esquina de las calles Padre Mier y Vallarta, abre sus puertas a toda la comunidad. Invitamos a toda la comunidad universitaria a visitar este espacio cultural, creado para promover la lectura y la difusión de la cultura. Una de las grandes preocupaciones contemporáneas de la Universidad Autónoma de Nuevo León es acercar a la gente la producción intelectual y artística, fomentar la inteligencia, el conocimiento y la sensibilidad como únicas armas para una comunidad exenta de agresiones, cercana a la paz y el diálogo. "Durante los festejos del 296 aniversario de nuestro Municipio, estamos reconociendo a guadalupenses que han destacado en diferentes áreas como lo es la académica, deportiva, popular, empresarial, y profesional; cabe destacar que nos sentimos muy orgullosos de cada uno dé los galardonados." Informó Álvarez García. A decir del Secretario de Extensión y Cultura Rogelio Villarreal Elizondo, la casa refuerza la preparación integral que emana de la Universidad: educar, investigar, difundir y extender la cultura. La entrega de esta presea se instituyó en el año 2005, y en esta ocasión los premiados fueron las siguientes personas: Visitantes en la Casa Universitaria del Libro Categoría Académica: Roberto Antonio Ortega Suárez Categoría Deportiva: Norberto Zertuche Rodríguez La Lic. Ivonne Álvarez,junto con Angélica Natalia Hernández Castro 20 Las cifras de la más reciente encuesta nacional de consumo cultural expresan que el 57 por ciento de la población nunca ha entrado a una librería, el 73 por ciento no ha leído un libro en el último año y 48 por ciento de los mexicanos no se interesa por la cultura. Fuente: página en internet de la UANL 21 �PALABRAS DE LESLY MARIANA LÓPEZ CELEDÓN, PRESIDENTA DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS DE LA EI:AO _ _ _ _ _ _ Segundo Informe de Actividades del Rector, reunión efectuada el pasado 27 de octubre en el Teatro Universitario; El inicio de actividades conmemorativas por el 81 aniversario de la EIAO de las cuales el corte del listón de inauguración fue realizado en la unidad San Nicolás el día 4 de octubre pasado. También estuvimos presentes en el Primer Informe de Actividades de nuestro Director el cual tuvo lugar en el auditorio de nuestra institución el día 19 de noviembre del 2011. Tampoco podemos dejar a un lado las diferentes actividades en las que hemos participado, como el evento de Tigres al Rescate, el cual tiene como objetivo principal ayudar a instituciones de beneficencia. Este año la Universidad realizó el evento a favor de la UNAC, que es una fundación de lucha contra el cáncer infantil; dicho evento fue realizado, como ya es tradición, en el estadio Gaspar Mass el día 17 de noviembre del 2011. Lesly Mariana López Celedón Hace aproximadamente ocho meses, gracias a la confianza de mis compañeros representantes, fui nombrada Presidenta de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón"; en una ceremonia celebrada en la Unidad Monterrey, con la presencia de nuestro Director, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, del Ing. Jesús Castellanos Gómez; Coordinador del Departamento de Desarrollo Estudiantil; el Subdirector Administrativo, MC Fernando Rodríguez Gutiérrez; el MAP Magdaleno Zarazúa Navarro, Sudirector Académico; el MMP Raúl Colosio Franco; Director de Actividades Estudiantiles de la UANL; así como alumnos de la EIAO. Todos ellos asistieron a nuestra toma de protesta el día 5 de octubre del 2011 y nos demostraron a mí y a la compañera Diana Laura López Machado, Consejera Alumna; todo su apoyo para encaminarnos en esta nueva etapa de nuestra vida estudiantil, la cual nos ha brindado la oportunidad de crecer en esta institución así como en nuestra máxima casa de estudios la Universidad Autónoma de Nuevo León, dirigida por el Rector el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, quien también nos ha demostrado todo su aprecio y ayuda en nuestra gestión como representantes del alumnado durante nuestro periodo 2011 -2012. El cumplir con esta responsabilidad me ha próporcionado muchas satisfacciones; ya que en los eventos y actividades que hemos participado como sociedad de alumnos, siempre tuvimos buenos resultados. A lo largo de estos meses, como Presidenta de la Sociedad de Alumnos me ha llenado de alegría y motivaciones para seguir adelante; pues a pesar de que es un cargo muy importante y de mucha responsabilidad, es algo que siempre quise, ya que me agrada el hecho de ayudar a las demás personas y saber que puedo ser un apoyo para ellos junto con mi compañera Diana, con la que he hecho un muy buen equipo. La verdad es que realizar todas las actividades y acudir a los eventos no sería posible sin el apoyo de mis padres, mis compañeros y maestros, sin ellos no podría haber llegado hasta donde estoy ahora y no hubiera conocido a las personas que hoy por algún motivo están en mi vida y llegaron para cambiarla. Agradezco infinitamente el apoyo de todos, ya que la experiencia de pertenecer a una sociedad representativa de esta institución me llena de satisfacciones, alegrías y experiencias nuevas; así mismo, espero que esto suceda con los próximos integrantes de las siguientes generaciones. Les deseo el mejor de los éxitos a todos y cada uno de ustedes. A lo largo de estos meses que han transcurrido a partir de nuestra designación, hemos pasado por demasiados momentos muy interesantes, de los cuales las actividades y reuniones de carácter informativo han sido primordiales, como el 22 DÍA MUNDIAL DEL AGUA: 22 DE MARZO MES. Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez ¿ Y usted? ¿Sabe cuánta agua consume realmente todos los días? ¿Cómo puede modificar su alimentación y reducir su impacto hídrico? Los alumnos participaron activamente colocando dos módulos de exposición, con artículos prornocionales, además dieron amplia explicación a los asistentes; así mismo, otro grupo de estudiantes hicieron un recorrido por las aulas de la Unidad Monterrey, informando el motivo de dicha actividad, repartieron trípticos y proporcionaron algunas recomendaciones para el cuidado del agua. Asistieron a la apertura del evento el Subdirector Administrativo, el MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, la MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras, Secretaria Académica; así como maestros y estudiantes de la especialidad de Laboratorista Industrial. Los módulos de difusión estuvieron muy concurridos y los jóvenes pudieron realizar la campaña y rifar artículos promocionales entre los asistentes. Los estudiantes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", recibieron una atenta invitación de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey a través de la Lic. Brisa Y essenia Rangel Moreno, para participar en la campaña de difusión del día mundial del agua. El 22 de Diciembre de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas tomó la resolución para que el 22 de Marzo, fuera declarado el DÍA MUNDIAL DEL AGUA, celebrándose a partir de ese año de conformidad con las recomendaciones de algunos países sobre el Medio Ambiente y Desarrollo. La Lic. Brisa Rangel impartió la capacitación a los estudiantes del aula 119 y 147 de segundo y sexto semestre del turno matutino de la especialidad de B.T. Laboratorista Industrial, y les entregó camisetas, gorras, trípticos, vasos y reloj de arena para dicho evento. El tema del agua y la seguridad alimentaria es una prioridad en la agenda de este año con tres eventos internacionales importantes: el Foro Mundial del Agua, el Día Mundial del Agua y la Semana Mundial del Agua. Que abordan las relaciones entre el agua y la producción de alimentos y la forma para alimentar a las poblaciones en crecimiento dentro de los límites de nuestros recursos hídricos. La Lic. Carolina Olivo Espinoza, E l MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, la MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras y la MES Carolina Esmeralda Espinosa Jiménez, junto con alumnos participantes del evento La coordinadora de B.T. Laboratorista Industrial, Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez, agradece al Director el apoyo brindado para dicha campaña; así mismo da las gracias a los estudiantes que participaron activamente y menciona que fue una experiencia grata para los alumnos que tuvieron la oportunidad de brindar un servicio a la comunidad estudiantil de la EIAO y seguramente se hizo extensiva a cada una de las familias de nuestros estudiantes a través del diálogo con sus padres y amigos, por tal motivo señala que fue un evento de gran importancia y trascendencia para promover el consumo responsable del vital líquido. Hoy en día hay 7 .000 millones de personas que alimentar en el planeta y se prevé que habrá otros 2.000 millones para el año 2050. Las estadísticas indican que todas las personas beben de 2 a 4 litros de agua a diario, sin embargo, la mayor parte del agua que 'bebernos' está incorporada en los alimentos que consumimos: producir 1 kilo de carne de vacuno, por ejemplo, consume 15.000 litros de agua, y 1 kilo de trigo se 'bebe' 1.500 litros. 23 �MANUEL MONSIVÁIS NOS RELATA SUS EXPERIENCIAS DE ESTUDIO EN EUROPA Claro no sólo estudiaba, parte del programa incluía visitas a la ciudad y a las ciudades cercanas, y algún momento libre en el que aprovechaba para pasar tiempo con mis compañeros y amigos. POEMASDEJORGESALDAÑA INSEPULTOS Aunque errabunda en ocasiones, Sé bien que pernoctas en los sueños del mundo. A veces te detienes como la prisa, Fecundas mis pensamientos, y te vas Además nuestro programa incluía una visita a Londres, en la cual tuve la oportunidad de visitar lugares que solamente había visto en películas y fotografías, como el Palacio de Buckingham, el Big Ben, el Ojo de Londres o la Trafalgar Square. El espejo de tu alma Es a cada paso el faro de la mía, Mientras vivas, no oleré a extravíos Por supuesto, todo lo que empieza tiene que acabar, mi estancia en Inglaterra llegaba a su fin. Al final del curso presenté un examen final para obtener un "nivel" y un diploma avalado por la IALC (Asociación Internacional de Centros de Idiomas), por sus siglas en inglés. Manuel Monsiváis (primero de izquierda a derecha) con compañeros estudiantes Mi nombre es Manuel Monsiváis, soy egresado de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" y por el momento estudio el segundo año de la carrera de Técnico Superior en Manufactura, en la ciudad de Cachán, Francia, gracias a una beca proporcionada por la UANL. Después de un viaje de cinco horas llegamos a la Estación Internacional de Ebbsfleet, donde tomaríamos un camión que nos llevaría a Thanet. Ahí conoceríamos a las familias que nos hospedarían durante nuestra estancia. En mi caso fue la familia Dowton, una familia fanática del cricket, del rugby y amantes del té, cuyo hijo, Brandon es admirador de la lucha libre mexicana y estadounidense. Ellos nos hospedaron y me recibieron como si fuera parte de su familia, además que me mostraron las costumbres de su país y de su ciudad. Por su parte, Brandon se interesó mucho por México, debido a que es el hogar de su luchador favorito "Sin Cara". Al día siguiente empezamos en nuestros cursos de inglés, en el "Margate Language Centre" (Centro de idiomas de Margate). Primero hicimos un examen de ubicación, ya que nos separarían por niveles. Ya que el examen incluía una parte oral, aproveché el tiempo entre cada examen para conocer a los demás estudiantes en el salón, ahí conocí a Rouven, Rodrigo y Verena, amigos que me acompañarían durante las dos semanas. A mitad del primer semestre el encargado de relaciones exteriores de nuestra escuela, Monsieur Golman, nos comentó que el gobierno de Francia ofrece cada año una beca de dos semanas en diferentes ciudades de Inglaterra, para estudiar inglés. Normalmente, los estudiantes extranjeros no tienen derecho a esta beca, pero como cumplía con los requisitos (buen nivel de inglés y tener un diploma equivalente al Baccalauréat francés), la escuela envió mi solicitud al organismo encargado de la autorización de las becas. El 14 de agosto partí hacia Margate, una pequeña ciudad costera en el distrito de Thanet, en el condado de Kent. Partí desde Gare du Nord, en París. Del grupo de estudiantes que fuimos a Margate (ocho estudiantes), sólo dos éramos extranjeros, un chico camerunés y yo. Todos éramos de distintas escuelas y no nos conocíamos, teníamos un guía que nos acompañaría durante toda nuestra estancia en Inglaterra. Sobre la vía de mis recuerdos Siento tus pisadas, En la huella veo tu cara, y En la ausencia, la promesa de los días A la mañana siguiente tomé un autobús en la escuela de idiomas, el cual me llevó a mí y a los demás estudiantes franceses a la Estación Internacional Ebbsfleet, para regresar a París. Camufla desde el misterio La luz de mi oscuridad, Y cuando los años Sucumban ante la memoria, Enciéndelos con tu risa. Esta fue una de las mejores experiencias de mi vida, no sólo académica, sino también personal. Me permitió conocer Inglaterra de una manera distinta, ya que viví como un inglés. Usaba el transporte público, platicaba con los residentes de Margate, pude disfrutar de la gastronomía local. Además que pude "conocer" otros países a través de los estudiantes que me platicaban de sus hogares. Hay que mencionar que durante esos días fui un "representante" de México y de Monterrey, ya que les hablaba a mis amigos de cómo es mi país, mi ciudad, nuestras costumbres, tradiciones e historia. HERMANADOS Extraño los días de abril, El canto que fue tu paso por el mundo; El llanto taciturno de aquel aciago día. El misterio del adiós sin despedida, La vida que marcha marchitando, Lo inefable del dolor a gotas, íncubo en la clepsidra de mis sueños y mis pasos sombra. La paz en tu mirada encontrada y a veces perdida. Te oigo musitar una plegaria cansada, en ocasiones muerta. La acólita resonancia de tus pasos, es abrigo de mi alma; Y el viento, su fiero guardián. Aunque nadie vea llorar la muerte de los días Después fue la organización de los grupos, me sorprendí cuando me ubicaron en el grupo avanzado, a pesar de que todo fue un reto para mí; disfruté haber pertenecido a este grupo durante mis dos semanas. Tan sólo el alba a la distancia, tú vives aquí. Manuel Monsi váis, acompañado de un pequeño amigo 24 25 ' �BULLYING: ACOSO MORAL Cipriano Martínez Mata planeta, es cierto no escapa de la selección natural, ya que en nuestro cerebro primitivo tenemos estructuras propias para la supervivencia, y parte de la misma, se refiere a la agresividad, al no poder escapar de esta condición, por nuestra naturaleza, la agresividad innata debe ser canalizada a actividades productivas, como por ejemplo el practicar algún tipo de deporte, sea de tipo individual o colectivo, siempre y cuando sea ejecutado dentro de un reglamento que tiene el objetivo de preservar la integridad de los deportistas. ·"Toda persona es digna por el simple hecho de ser persona" y "Se debe de respetar la dignidad de toda persona, independientemente de su condición", son lemas que podrían ser parte de un himno de la Bioética Personalista, ciencia inter y transdiscip1inar, que tiene aplicación en cualquier actividad humana. La Bioética Personalista se ocupa de todo lo que tenga que ver con la dignidad de la persona y ¿qué o cuál actividad humana no tiene impacto sobre la persona?, la respuesta es, que toda acción humana tiene directa o indirectamente impacto sobre la humanidad, de allí que esta ciencia tenga aplicación en cualquier actividad social. Por lo anteriormente señalado, debemos de saber que no podernos negar nuestro origen animalesco, pero aparte de esas estructuras cerebrales primitivas, el ser humano, está dotado con regiones mucho más desarrolladas, tenemos un cerebro superior, que nos permite gozar de tres atributos que no tienen los animales, estos atributos son: La inteligencia, la voluntad y la libertad. La Bioética Personalista al igual que la Ética, no juzga a la persona sino que juzga al acto humano, y lo clasifica en acto bueno o malo. El acto bueno es aquel que tiende a perfeccionar al ser humano, es el acto que está orientado al fin último del ser humano, que es el ser feliz, no conozco a una sola persona que no quiera serlo. El acto malo es todo lo contrario, no nos perfecciona, y está en contar del fin último del ser humano, es aquel que nos hace infelices. La inteligencia nos lleva a la búsqueda de la verdad, de esta forma el ser humano da origen a la filosofía, que literalmente quiere decir "amor a la verdad", esta ciencia nace por la necesidad humana de entender al mundo; de este modo, a partir de la ella surgen las diferentes ciencias que existen. A quienes les interesó conocer los fenómenos del espacio, el movimiento, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones, dieron lugar a la aparición de la física. La química que es la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía, también tiene su origen en la filosofía; lo mismo si hablamos de las personas que se interesaron en conocer a la naturaleza desde el punto de vista de los seres vivos, que dieron origen a la Biología. En fin podríamos enumerar una gran cantidad de ciencias que tienen su origen en esa búsqueda de la verdad. Los párrafos anteriores son la base del entendimiento del Bullying o acoso moral, ya que teniendo lo anterior como fundamento, puedo argumentar que es un acto malo, porque su práctica, no sirve en absoluto para perfeccionar a una persona, mucho menos la hará feliz. Esto último incluye a la victima, pero debemos de considerar también al acosador, quién definitivamente no se perfecciona y tampoco es feliz. Recordando las enseñanzas de Charles Darwin y de Alfred Russel W allace, quienes son los autores de la teoría de la Selección Natural, que de manera condensada se refiere a que todos los seres vivos tienden a competir por el espacio y por el alimento, dando lugar a la supervivencia del más apto o mejor adaptado, cualquiera podría decir que el Bullying es completamente normal y habría quienes, peor aún, lo justificarían. El ser humano, al ser parte de la gran biodiversidad que puebla este hermoso La voluntad nos lleva a hacer el bien, de esto nace el pensamiento que dice: "nadie busca el mal por el mal", esto se refiere a que una persona que realiza actos malos, no lo hace por querer el mal para su persona o para su familia, en realidad lo que 26 su persona o para su familia, en realidad lo que sucede es que tienen la finalidad de hacerse de un "bien" para él y su familia, pero esto no puede ser lo correcto ya que quién hace el mal, con seguridad está atentando contra la dignidad de una, varias o muchas personas. El argumento es que estas personas tienen una visión distorsionada de lo que es el bien, porque posiblemente sus padres, hermanos, familiares en general, amistades, maestros, en sí todo lo que tiene que ver con la educación en valores, no fue la adecuada. Así que, es momento de que todos actuemos para evitar este acto malo, dije todos y con esto incluyo sobretodo a quien lo hace, a quien lo sufre y a quien es testigo de su práctica, quien tiene la obligación moral de denunciarlo. Los docentes, pero con mayor razón los tutores de grupo, debemos estar muy atentos para ser capaces de educar a nuestros alumnos en prevenirla, que sería lo ideal; pero cuando ya está presente, debemos de buscar la detección temprana, y hacer la canalización con las personas competentes. A la víctima, se le debe de dar apoyo psicológico, en orden de resolver el daño emocional, por más rrúnimo que sea. El agresor, igualmente debe de ser atendido, no castigado, recuerda que la Ética no juzga a la persona, sino al acto humano, de modo que, el agresor corrija su conducta, mediante educación en valores, hacerle ver que su actuar es negativo para las personas que acosa y que le puede acarrear un sinnúmero de problemas, que podrían marcar su vida por siempre. A los padres de familia, que deben de mantener una comunicación abierta y cordial con sus hijos, la recomendación es que hagan uso de ella para, igualmente que los docentes, hagan una efectiva prevención; de esta manera, harían su contribución en el afán de acabar con el Bullying. Así mismo, la comunicación puede servir para saber si acaso están pasando por algún problema de acoso moral, ya sea como agresor o como víctima, y referirlo(a) con un profesional de los arriba mencionados, para que se resuelva el problema. El atributo de la libertad, nos lleva a la autodeterminación, que se refiere a que cada persona es libre de ser y hacer con su vida lo que quiera, siempre y cuando el ejercicio de la libertad sea realizada con responsabilidad, que no se violente de ninguna manera, ni física ni emocionalmente, la dignidad de una persona. De modo que toda actividad humana se realice en completa libertad con responsabilidad. Como puedes darte cuenta el ser humano es un ser excepcional, debemos de agradecer el tener estos atributos, de los que no goza ningún otro ser vivo. Somos diferentes, somos superiores, entonces, ¿Por qué no disfrutarlos al máximo?, utilizando nuestra inteligencia, nuestra voluntad y nuestra libertad para ser mejores personas, personas responsables de nuestros actos, lo que quiere decir que debemos de responder por cualquiera de nuestras acciones. Por lo tanto, el Bullying o acoso moral, no debe de tener cabida en las actividades humanas, ya que la inteligencia es mal utilizada, la voluntad se dirige al mal y la libertad no se ejerce con responsabilidad. Termino mi artículo con un pensamiento de un personaje a quién admiro muchísimo, Martín Luther King Jr. Quién dijo: " La, obscuridad no se combate con más obscuridad, sólo se elimina con la luz, de igual manera, el odio no se elimina con más odio, sólo se elimina con el amor". Hasta pronto. El Bullying o acoso moral, desgraciadamente se practica en muchas escuelas, desde los niveles más bajos de la educación, hasta los niveles superiores. Se manifiesta de forma física o emocional, en cualquiera de sus formas atenta contra la dignidad de las personas, ¿A qué se refiere la dignidad?, pues al bienestar de las personas, a vivir en un ambiente de paz y tranquilidad; por eso, su práctica es negativa, propicia aún más violencia, propicia resentimientos y rencores, y esto hace que las personas sean infelices, ¿te das cuenta? 27 �ES NUESTRO MOMENTO PRINCESA José Lino Lozano García De esta enorme desculturización que me parece infinita y, por desgracia, veo día a día cobra más víctimas. Que hemos llegado a un punto en el que ya estamos acostumbrados a escuchar tragedias en las noticias, de ver imágenes grotescas en periódicos arnarillistas, y que ya no nos sorprendernos cuando nuestra madre nos dice que a dos cuadras de tu casa hubo una balacera. Insensible, nos estamos convirtiendo en una comunidad insensible; no somos políticos para encontrar una solución a esta situación, pero a diario nuestros gobernantes nos demuestran que ellos tampoco la tienen. Andrea Sánchez Robledo No puedo evitar sentir que nos vamos para abajo, que en este momento la ética humana está demasiado disminuida y que cada vez los problemas sociales se multiplican a diario. reclamaba, flanqueada por quien te dio la luz y la vida, me refiero, a tu señora madre; a ciencia cierta, no alcanzo a clasificar la distancia entre la puerta de acceso y el reclinatorio que se te tenía separado, un torbellino de pensamientos y sentimientos inundó mi mente, y observé, a través de mis lágrimas, cómo se hacían presentes éstas en los ojos de tus padres. Hoy, te acompañé a la iglesia, no era una fiesta de azahares, era una fiesta de rosas, de claveles, de gladiolas, de orquídeas y de todas esas flores hermosas. El templo lucía especialmente radiante, la luz de una veraniega tarde, al entrar por los vitrales, se dispersaba de una manera muy especial, dándonos una iluminación que provocaba al reflejarse, un sentimiento espiritual, muy espiritual. Fue una fiesta de amor, sé, que el tiempo con inclemente vertiginosidad, habrá de dejar su huella en cada uno de nosotros, y habremos de rendir e] correspondiente tributo a la vida. Espero, o más bien, le ruego a Dios, me dé el tiempo y la fortaleza requerida para que en un mañana, te acompañe a tu fiesta de azahares, en donde con el orgullo y la dignidad requeridas para presentarse ante Dios, apoyada en el sólido brazo del hombre que llegue a ser tu compañero de vida, pueda volver a ver tu alegre y ceremonioso rostro, disfrutar del brillo de tus ojos y poder darte un beso de amor en la frente, el que como herencia bendita, habrás de depositar en un futuro mañana, en la frente de tus hijos. Al verte llegar radiante y hermosa, como siempre te he visto, recordé nuestro primer encuentro, cuando te cargué en mis brazos y sentí tu calor y olí el perfume que emanaba de tu respiración y con lágrimas de amor en mis ojos salimos a la luz del día y te presenté al mundo, gritando mentalmente: ¡esta es mi princesa! Procurando no lastimarte te abrazaba con fortaleza, con el ánimo de darte seguridad, pero también, para que sintieras que a partir de ese momento no estabas sola, que siempre habría alguno de nosotros, es decir, de los tuyos, que te brindara e] espacio de seguridad que requieras. Siempre, por siempre, habré de recordar ese delicado y delicioso momento de la ceremonia de tus quince años. Te quiere: Hoy, estuve contigo en la iglesia y al verte avanzar del brazo de tu padre, con la fortaleza espiritual y la digna modestia que ese momento Tu abuelo. 28 No es que en épocas anteriores hubieran menos o más problemas, sino que las personas que vivieron en aquellos tiempos no se conformaron, dejaron de ver esos problemas como ajenos, imposibles, pasajeros o mundanos, y los vieron como una oportunidad de cambiar el rumbo e incursionar en la historia de la humanidad. Entendieron que se tenían que mover, que era su momento de cambiar la situación en la que se encontraban, que estaban cansados, y yo me doy cuenta que éste es nuestro momento, ¿qué acaso nosotros no estarnos cansados también? ¡hartos de esta ola de inseguridad? ¿de que ya no puede estar fuera de tu casa pasadas las 11 p.m. ¡de sentir terror cada vez que te subes al camión, por temor que te asalten? El ver esta ola de conformismo me hace recordar ese episodio del 68, donde cientos de estudiantes, profesores, amas de casa y demás, unieron sus voces por un "movimiento estudiantil" por la libertad. De esa hermosa fotografía que muchos hemos visto, donde hippies colocan flores en las armas del ejército estadounidense como protesta por la Guerra en Vietnam. De cómo Japón se levantó de los escombros después de una fatal bomba nuclear. De Nelson Mandela y Martín Luther King luchando en contra del racismo, buscando una igualdad bien merecida para todos y cada uno de los seres humanos que habitamos este mundo. Y o en Jo personal estoy cansada de ver esas camionetas de los soldados, porque si no estuviéramos en esta situación, no sería necesario que ellos estuvieran aquí. Es nuestra elección decidir si querernos desperdiciar nuestra juventud y tiempo en facebook, twitter, youtube, o alzar la voz en contra de aquellos que con armas, poder o dinero (que al final todas son lo mismo) nos quieren tener callados y a su servicio. Todo está contrarrestado con "la generación Justin Bieber", donde es más importante traer el iPod nuevo que leer un libro; que si tengo laptop, que le doy "like" a tu status en facebook, de campañas de ayuda humanitaria de un día, de esas que dicen: "Hoy es día de la paz, vístete de blanco" y al día siguiente ya estás insultando a tu compañero de clase, de viernes en la noche de "peda en mi casa", de usar Hollister y Abercrombie porque todos Jo usan, sin siquiera saber que ambas son la misma marca y fabricadas en la misma empresa con iguales materiales, de que hoy es día de fútbol y aunque ni te guste, apuestas por un equipo al que ni le vas, y que me desvelo viendo "Pura gente bien", que de bien no tiene nada. No me refiero a una anarquía o revelación total, pero definitivaménte en nosotros está no sólo el futuro, sino también el presente de nuestro país y del mundo. Bien como dijo el Sr. Luiz Canedo: "Uno decide si la huella que dejará en las arenas del tiempo serán las de sus pies o la de su trasero." 29 �PARA TODOS Brandon López Pruneda Eso lo dicen o que tienen los ojos vendados, sufrir es para personas que no saben vivir la vida. Si tengo una relación con una chava, vamos a darle a lo máximo, vivir la vida juntos y felices, pero si hay peleas, desilusiones, eso no es amor, pero tampoco es sufrimiento, sólo es una experiencia más en la vida. El sufrir es dolor y eso nos pasa cuando nos rompemos un brazo o nos cortamos, sí se siente feo que la chava que me gusta o el chavo que te gusta te diga que no le interesas y sentir ese sentimiento de amar a alguien que no le intereso es vivir, no sufrir; aunque muchos lo toman como sufrimiento. Brandon López Pruneda Más bien todos, muy pocos no lo toman como experiencia de vida como yo, el 30% que falta de la felicidad del 70% es lo que nos rodea. La gente se puede dejar de hablar, incluso distanciar y hasta vivir en continentes diferentes, mil cosas se les puede atravesar en su camino de vida a los dos, pero si realmente hay amor y existe una química entre ellos por más lejos que vivan, por más que alguien o muchas personas o cosas no los dejen juntarse, harán lo que sea para volverse a ver, harán hasta lo imposible para estar juntos toda la vida. Si todas las personas se dieran cuenta de esto, nuestro mundo no será el mismo, será mejor y no habrá violencia y ésta existe porque tienen la idea de sobrevivir y no de vivir, son dos cosas muy diferentes ; cuando quieres sobrevivir no te importa la persona que tienes al lado con tal de quedar tú viva, pero si piensas en vivir verás a la persona de a lado y le dirías: "vamos, yo te ayudo mira." Y o lo quiero vivir. ¡Aunque eso no es el 100% de la felicidad! Es la verdad de este mundo todo esto y aun faltan miles de millones de cosas, muchas, demasiadas. . Verás en este mundo que hay mil cosas que nadie se da cuenta; que cuando te pones a observar con claridad en este planeta hay mil cosas que hacen feliz a una persona, todos creen que tener un amor es felicidad pura, pero a veces ese amor nos deja y muchas de las veces sufrimos de por vida por eso. Pero por qué contárselo, es mejor VIVIRLO. Una de las principales cosas que nos hacen felices es el trabajo y·a que nadie lo sabe, pero ese es el verdadero secreto del trabajo, la felicidad, pues el trabajo ocupa la mayor parte de la vida de todos nosotros y por eso es que tenernos que elegir uno que nos llene, que realmente nos guste hacerlo. La felicidad por el trabajo vale un 70%, pero no hablo de que te da dinero y eso, sino realmente el trabajo es hacer lo que nos apasiona, no lo que nos ponen a hacer por hacerlo, ¿sí me entiendes? Dicen que si no sufres en verdad no es amor. 30 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2012 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 52 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2012, Tercera Época, Año 16, No 52 Abril 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016244 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alumnos Aprovechamiento académico Bachiller técnico en electrónica industrial Especialidades técnicas Mérito Ciudadano Tecnocultura Universitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14310/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2012._No._51._0002016245ocr.pdf ab290a910ffc04a6dfee2c90ab83ac8e PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA• ÁLVARO OBREGÓN " AÑO XVI NÚMERO 51 TERCERA ÉPOCA ENERO 2012 • La EIAO festeja su 81 aniversario • El MIi José Crescencio Castillo Sarabia rinde su informe de actividades • La especialidad de Aeronáutica recibe certificado _ • El Dr. Sócrates Rizzo García impartió una conferencia en la EIAO Visión �EDITORIAL* ''LA RAZÓN DE SER DE LA EIAO SON NUESTROS ESTUDIANTES" V UANL -·scUlLA l. DU)Tl INAUGU con andadores y áreas verdes, que seguramente será un espacio de gran aprecio por parte de nuestros alumnos. También entregamos una unidad de transporte nueva y climatizada. Hemos reubicado y ampliado el área administrativa y la sala de maestros, además hemos dado un espacio digno para los maestros tutores, así como para los responsables de especialidades técnicas de este plantel. ÍNDICE MII José Crescencio Castillo Sarabia Un día como hoy, un 4 de octubre pero de 1930, en una ceremonia especial se inauguró el edificio monumental de la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" y a 81 años de distancia, este es un momento apropiado para reconocer que la grandeza de nuestra escuela es, sin duda, su gente. Aquellos que nos antecedieron, alumnos, maestros y trabajadores que han dado lo mejor para ir forjando esa imagen con la sociedad y ese prestigio que tenemos que cuidar los que somos el presente. También aprovechamos este evento para reconocer un gran trabajo de una de nuestras Academias Técnicas, la especialidad de Bachillerato Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, que debido a un arduo trabajo de todo su personal integrante y ante la gestión pertinente, hemos obtenido la Certificación de Operación del Taller de Mantenimiento Aeronáutico, por parte de la Dirección General de Aeronáutica Civil. Tomando en cuenta que debido a la aceptación de nuestra oferta educativa y por lo tanto al incremento de la matricula y a la demanda de los alumnos, ya era una necesidad apremiante dotar a este plantel de espacios físicos adecuados para las prácticas de actividades académicas, tecnológicas, deportivas, cívicas y administrativas; por lo que realizamos el esfuerzo extraordinario para entregar los laboratorios y talleres de los Bachilleratos Técnicos que se imparten en este plantel: Turismo, Administración Contable, y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por todo lo anterior, quiero exhortar a los jóvenes estudiantes a que pongan el mejor de su empeño para sacar adelante sus estudios, que sigan cuidando sus instalaciones, atiendan apropiadamente las indicaciones de sus padres y sus maestros, prediquen y fomenten los valores inculcados en nuestra escuela; siempre lo he mencionado, ustedes son la razón de ser de nuestro trabajo, y nosotros como institución educativa universitaria haremos lo que nos corresponde: Fortalecer una formación técnica de calidad, con responsabilidad social. Además de una cancha polivalente totalmente techada para el beneficio de nuestros jóvenes estudiantes, donde podrán practicar de manera apropiada disciplinas deportivas, además de actividades cívicas y recreativas. Junto a esta obra se encuentra la estatua del Espíritu Bulldog, mascota tradicional y representativa de la "Álvaro Obregón", que hoy ha sido develada. En esta misma área, también entregamos la remodelación de la plazoleta *Parte del discurso pronunciado por el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en la Unidad San Nicolás de la EIAO, durante los festejos del 81 aniversario de nuestra institución. 2 PÁGINA Ed . . FONDO • iton a 1 ···· ·················· lJNIVE·RSffAR40 ····· ····· • Directorio e mdice ................... ~.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Celebran 81 A niversario de la EIAO en la Unidad San Nicolás .... ......... ... ........... . ............................ . ... • Festej os del 81 Anivers,ario de la Escuela Industrial y • Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" .. . . . . . . . ... . ....... .... • Bachiller Técnico Electricista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • El MII José Crescencio Castillo Sarabia rinde su informe anual de actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • La EIAO o btiene la continuidad de Certificación de la Norma ISO 9001- 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Se entregan reconocimientos a maestros y alumnos destacados en Biología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Preguntas para apantallar al de a lado sobre Geograf ía..... • Avalan calidad del programa de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico ... . . ... . ... . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . • Constancia a la Especialidad de Aeronáutica . . . . . . . . . . . . . . . . • El Dr. Sócrates Rizzo García realiza conferenc ia en la EIAO ....... . ......... . . ..... ............... . ..................... • Festejan 8 1 Aniversario en la Unidad G uadalupe.......... • Se realiza segunda reunión de exbecarios en Francia . . . . . . • Efectúa n ceremonia al mérito académico............... . .... • Lista de aprovechamiento académico . . . . . . . . . . . . . . . ............. • Comentarios de Diana Laura López Machado, consejera alumna de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . ............................. • E ntregan Prem io de la Juventud a maestro de la EIAO...... • La Unidad Linares participa en desfile de la Revolución Mexicana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ...... ...... ..... ...... ..... • Re alizan diplo mado p ara padres de familia . .. . . . . . . ............ • Organizan Expo-emprendedores 2011.............................. • Respuestas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Se entregan becas de Nivel M edio Superior en la EIAO .. • Realizan Simulacro de incendio en los talleres de la Unidad M onterrey......................... . .................... • Se exponen conferen cias sobre medicin a preventiva . . . . .. • Cinthia Maribel Vielma Alonso imparte conferencia..... . . • En trevista con las integrantes del Cl ub de Pintura de la EJA O ................................................................ • Se efectúa final del Concurso de Talentos Musicales 2011 • Edifican altar de muertos en la U nidad Monterrey . . . . . . . . . • Se realiza Final del Certamen de Oratoria 2011 .............. • Actividades depor tivas y recreativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. úNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN R RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. G ARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR . UBALDO ORTIZ MÉND EZ Pero más allá de las obras que son entregadas el día de hoy, y muy necesarias para la comunidad, sí deseo remarcar lo siguiente: A siete años de iniciar actividades en este plantel de la "Álvaro Obregón" Unidad San Nicolás, y en presencia de nuestro Sr. Rector y todos nuestros invitados, deseo felicitar y agradecer el excelente trabajo de todo el personal docente, administrativo y directivo; lo cual ha sido reflejado a través de su participación en el Premio Nuevo León a la Competitividad 2011, y donde representamos dignamente a la Universidad Autónoma de Nuevo León, logrando obtener en nuestra primera participación el Premio Bronce 2011. &¡auoncA UMIVE.MltAIIIII.A O UAHL ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODR ÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAP MAGDALENO ZARAZÚA NAVARRO DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMAND O RENTERÍA SALINAS REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALE JANDRO FOTOGRAFÍA MIGUEL ÁNGEL OV ALLE AGUIRRE CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLV ARO OBREGÓN" 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 17 18 19 20 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 28 29 PORTADA: Autoridades u niversitarias y de nuestra institución, acompañados por personal y a lumnos de la Unidad San Nicolás, realizan el corte del listón para inaugurar la cancha polivalente de esa Unidad, como parte de los festejos del 81 aniversario de la EIAO . Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Carretera a Reynosa km. 225, cruz con Av. Enredadera, Colonia T res Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50: Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de Los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; U.nidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque industrial Lmares, Linares NL., Tel. 0182110500 10 y 11. CONTRAPORTADA: Personal docente y administrativo de la U nidad San Nicolás de la EIAO , acompañando a las autoridades de nuestra escuela y de la UANL. Fotografías: Miguel Ángel Ovalle Aguirre. 3 �CELEBRAN 81 ANIVERSARIO DE LA EIAO EN LA UNIDAD SAN NICOLÁS F~STEJOS DEL 81 ,ANIVERSARIO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ALVARO OBREGON" UNIDAD MONTERREY Autoridades universitaria\ partiendo el pastel de aniversario Las autoridades universitarias inauguraron los laboratorios de las carreras de Administración Contable, Turismo y Tecnologías de la Información y Comunicación. Igualmente se entregó la remodelación del área administrativa y de tutorías. También se benefició con una unidad de transporte climatizada. una cancha polivalente y la develación de la escultura del bulldog, mascota de la "Álvaro Obregón". El 4 de octubre de 2011 la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" celebró el 81 aniversario de su fundación, en la U ni dad San Nicolás; en donde se inauguraron y remodelaron algunas instalaciones. En esta celebración estuvo presente el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez y otras autoridades universitarias, además del Director de la EIAO, el MII José Crescencio Castillo Sarabia. En el marco de esta celebración, la EIAO. junto a otras tres preparatorias de la UANL (El Centro de investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe ) las Preparatorias 7 y 22), recibieron el Premio Nuevo León a la Competitividad 2011 por la calidad de sus servicios educativos, su filosofía ) estrategia organizacional y su responsabilidad social. La "Álrnro Obregón" también recibió la licencia de la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC) de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes para operar como un Centro de Formación. Capacitación y Adiestramiento Aeronáutico a nivel nacional. El Rector resaltó el trabajo que ha realizado la EIAO a lo largo de la historia y la calificó como una institución con calidad y compromiso social a toda prueba, y mencionó: "Además de las obras que hoy entregamos, nos reconocen, una vez más, la capacidad y calidad de nuestros programas académicos, en esta ocasión el de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico." Además añadió: "A través de la EIAO, la UANL realiza una apuesta especial en el área aeroespacial, en busca de estar en la frontera del conocimiento e integrarse como una de las mejores universidades del país." 4 UNIDAD LINARES 5 �BACHILLER TÉCNICO ELECTRICISTA MES Juan Martínez Varela Coordinador del B. T. Electricista El Técnico Electricista puede trabajar en casas habitación y otras edificaciones, instalando y reparando lfueas eléctricas y otros componentes. En obras de construcción puede trabajar directamente bajo la supervisión del arquitecto o residente, como contratista coordinando el trabajo de otros técnicos y auxiliares electricistas u oficial independiente. La seguridad es otra de las áreas de desempeño del técnico electricista. Sus conocimientos y habilidades son útiles para la instalación y mantenimiento de cercas electrificadas, equipos de circuito cerrado, interfonos, aparatos de radiocomunicación y otros componentes. Las áreas donde trabajará el la industria son: Control Eléctrico Control Lógico Programable (PLC), Eléctricas, Transformadores Eléctricos, La electricidad está presente en toda actividad humana: fonna parte esencial de los medios de transporte, del funcionamiento de fábricas e industrias, en las calles y en los hogares de prácticamente todo el planeta. En definitiva, el conocimiento de la electricidad, como el empleo de la misma, representa algo tan importante para nuestro desarrollo como individuos, en el cual formamos parte de una sociedad evolutiva. La energía eléctrica es y será uno de los pilares de la economía en el país, debido a su amplio uso en casas y edificios, medios de transporte, servicios de comunicac10n, establecimientos dedicados a la producción industrial, agropecuaria y comercial, entre otros ámbitos. Todos ellos dependen del suministro de energía eléctrica continua y segura. De ahí la importancia de garantizar el uso racional de ella y su cuidado mediante personal técnico capaz. Debido a esto, hay gran demanda a nivel nacional e internacional de Técnicos Electricistas de calidad. El Bachiller Técnico Electricista es un profesional que por los conocimientos, habilidades y pericias en la electricidad, electrónica y automatización, unidas al dominio de métodos y herramientas de análisis y síntesis, está habilitado para utilizar en forma eficiente y efectiva la energía eléctrica y las tecnologías asociadas en 1a solución de los problemas que el desarrollo tecnológico le exija. 6 electricista en De Motores, Subestaciones etc. El MES Juan Martínez Varela, junto con alumnos de la especialidad de Técnico Electricista 7 �ORME ANUAL DE ACTIVIDADES EL MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA RINDE SU INF LA EIAO OBTIENE LA CONTINUIDAD DE CERTIFICACIÓN DE LA NORMA ISO 9001-2008 MAP Ángel Gregorio Ramírez Tintos Continuando con el Plan de Auditoría, el primer proceso a evaluar son los hallazgos de la auditoría anterior realizada en diciembre del 2010, en donde se observaron algunos puntos de mejora que debieron haber sido implementados y cerrados. • Mantenimiento de la certificación de los procesos académicos y administrativos en la Norma ISO 9001-2008 en los cuatro planteles. • Mención Honorífica Internacional a los equipos EIAO en los torneos de robótica en St. Louis, Missouri, EUA y en Estambul, Nuestro Director es auditado bajo los puntos de la Norma ISO 9000, por citar algunos mencionamos: Revisión Directiva, Compromiso de la Dirección, Enfoque al Cliente, Política de Calidad, Objetivos de Calidad, Planificación del Sistema de Gestión de Calidad; puntos que el Director debe cumplir para satisfacer las demandas de nuestros alumnos, padres de familia, empresas y comunidad en general; identificados todos estos como nuestros clientes. Turquía. • Fortalecimiento en la capacitación de maestros en los rubros de competencias docentes, gestión y tutoría. El Mll José Crescencio Castillo Sarabia, dando su informe • Construcción de canchas deportivas polivalentes para las Unidades de San Nicolás y Linares. El 16 de noviembre, en el Auditorio Principal de la Unidad Monterrey, se llevó a cabo el Primer informe anual de actividades académicas Y administrativas del segundo periodo 2010-2013 del Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro • Construcción y equipamiento de laboratorios para las especialidades de Tecnologí~s d~, la Información y de la Comurucac1on, Administrador Contable y Turismo, en la Unidad San Nicolás. Obregón". En este informe se destacan los siguientes logros trascendentales en los diferentes rubros que se enmarcan en la Visión UANL 2012, y que entre otros sobresalen los siguientes: • Obtención de licencia y aval de calidad, concedida por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, a través de la Dirección General de Aeronáutica Civil para la formación de Bachilleres Técnicos en Mantenimiento Aeronáutico. • Gestión e incremento de becas para nuestros alumnos destacados para realizar estudios de Técnico Superior Universitario, en las ciudades de Cachán, Biarritz y Toulouse, en Francia. • Promoción y apertura cultural para que los alumnos se expresen a través de las artes, como la pintura, danza, música y teatro. Con lo anterior se demuestra la excelente labor administrativa y de gestión realizada por el~ José Crescencio Castillo Sarabia y su eqmpo administrativo; con esto se reafirma el progres~ de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica " Alvaro Obregón". El pasado mes de noviembre recibimos con atención el Plan de Segunda Auditoría de Renovación , por parte del auditor líder César R. Garza Alarcón, de la empresa TÜV, casa certificadora; con una agenda de trabajo del 5 al 9 de diciembre. Se fortalece una formación técnica de calidad, con responsabilidad social; continuando a la vanguardia en la educación tecnológica del norte del ' El Plan describe una pequeña Reunión de Apertura, donde preside el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de esta institución y el Representante de Dirección, junto con los auditores externos; informando dicho plan a los jefes de ~roceso y personal invitado a dicha reunión. En esta Junta se establecen las reglas de la auditoría entre los participantes: Empresa TÜV Casa Certificadora de la Norma ISO 9000 y la Escuela Industrial "Álvaro Obregón", institución auditada. país. El informe fue aprobado en su totalidad por la H. Junta Directiva. • Obtención de la Presea de Bronce en el Premio Nuevo León a la Competitividad 2011; logro alcanzado por la Unidad San Nicolás. 8 Hace seis años se propuso como proyecto certificar a las dependencias de la UANL del Nivel Medio Superior bajo la norma ISO 9000, durante estos años se ha fortalecido el Sistema de Gestión de Calidad de la EIAO, bajo la supervisión y aplicación de cada jefe de departamento, también conocido como jefe de proceso. Es importante reconocer que a través del tiempo y específicamente en la administración del MU José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la "Álvaro Obregón", se ha implementado una reingeniería al Sistema de Gestión de Calidad, que nos permite tener mayor flujo de procesos y facilitan la toma de decisiones. • Desarrollo de acciones sustentables para el cuidado ecológico de nuestro entorno. • La aprobación por parte del H. Consejo Universitario de la oferta educativa de los catorce Bachilleratos Técnicos, en la modalidad bilingüe progresivo en los idiomas inglés, francés y alemán, dando un total de 78 programas vigentes. El MAP Ángel Gregono Ramírez Tintos. El Mll José Crescencio Castillo Sarabia, y los auditores de la empresa TÜV En el proceso de auditoría fluyen las acciones de supervisar y dar seguimiento a todas las tareas administrativas, académicas y de apoyo de la Unidad Monterrey, así como la Unidad Linares el día miércoles 7 de diciembre. Es importante mencionar que el Auditor Líder César R. Garza Alarcón y la Auditora Claudia l. García Flores, reconocieron el esfuerzo realizado por cada uno de los jefes de departamento auditados; ya que cumplen con las tareas y deberes que demanda la Norma ISO 90012008. El flujo de las evidencias y registros presentados por parte de los jefes de proceso permitieron dosificar el tiempo y acortar las acciones de la auditoría. Evaluando el desempeño de las Unidades de San Nicolás y Guadalupe en una misma fecha, lo cual nos permitió el jueves 8 de diciembre, tener la clausura de la Segunda Auditoría de Renovación; que se llevó a cabo a las 4:30 PM, en el Auditorio Principal de la Unidad Monterrey. Se realizó la clausura de la Auditoría y e n las palabras del Auditor Líder se. escuchó la noticia: "No hemos encontrado motivo alguno que obstruya la continuidad de su Certificación, ya que han trabajado para fortalecer su Sistema de Gestión de Calidad: por lo tanto: Recomendamos la certificación de su dependencia educativa." Gracias a todos los que han participado de forma activa y constante invirtiendo tiempo y evidencias para lograr esta Certificación, de nuestra orgullosa "Álvaro Obregón". 9 �SE ENTREGAN RECONOCIMIENTOS A MAESTROS Y ALUMNOS DESTACADOS EN BIOLOGÍA PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO SOBRE GEOGRAFÍA Autoridades universitarias, profesores y alumnos que asistieron al Primer Encuentro de Biología lnterpreparatorias UANL 2011 Al final tomó la palabra el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, quien dijo estar muy contento de estar en esta reunión, y comentó sobre los procesos de selección para las Olimpiadas de Biología, también mencionó que la UANL tiene el mejor y más completo programa de Biología en el país, y felicitó a todos los alumnos que les interesa esta materia y que recibieron su reconocimiento, así como a los maestros asesores de esta bonita rama de la ciencia. El 11 de octubre, en el Auditorio Principal de la Unidad Monterrey, se llevó a cabo la premiación y reconocimientos a los alumnos y maestros destacados en el Primer Encuentro de Biología Interpreparatorias UANL 2011. Entre los invitados a esta ceremonia estuvieron: el Secretario Académico de la UANL, el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; el Director del Nivel Medio Superior, MC Alejandro Galván Ramírez; el Director de la Facultad de Ciencias Biológicas, Dr. Juan Manuel Alcocer González; el Delegado de la Olimpiada de Biología, MC Ramón Cavazos González, así como nuestro Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia. En este evento fungió como maestro de ceremonias el Dr. Cipriano Martínez Mata, Coordinador de la Academia de Biología de la EIAO. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, al hacer uso de la palabra, dio la bienvenida a los invitados y felicitó a los alumnos por su esfuerzo y dedicación dentro del Primer Encuentro de Biología; y también agradeció a los maestros que asesoraron a los jóvenes en esta materia. Se entregaron los premios a los alumnos ganadores, y después se les entregó un reconocimiento a los maestros asesores. l.- ¿Cuál es el país más grande del mundo en extensión? ' 2.- ¿Cuál es el país más pequeño del mundo? 3.- ¿Cuál es la única obra humana vista desde la luna? 4.- ¿Cuál es la ciudad sagrada para los cristianos, judíos y musulmanes? 5.- ¿En dónde se encuentra la mítica ciudad de Timbuktú? 6.- ¿Cómo se llama actualmente la antigua ciudad de Constantinopla? 7.- ¿En donde chocó el meteorito que se cree provocó la extinción de los dinosaurios? 8.- ¿En qué país nace el Río Amazonas? 9.- ¿Cuál es el edificio más alto del mundo? 10.- ¿Cuál es la cadena montañosa más larga del mundo? 11.- ¿Qué cordillera separa Europa de Asia? 12.- ¿A qué país pertenece la Isla de Pascua? 13.- ¿Cuál es el Estado más extenso de los Estados Unidos de América? 14.-¿Cómo se llama el lago situado a mayor altura del mundo? 15.- ¿Cuáles son los dos únicos países del continente americano que no tienen salida al mar? 16.- ¿Cuál es la isla más grande del mundo? 17.- ¿Qué países comparten la frontera más larga del mundo? 18.- ¿Cuál es el archipiélago más grande del mundo, con cerca de 13,000 islas? 19.- ¿ Cuál es la ciudad más poblada del mundo? 20.- ¿Cuál es el río más largo de Europa? 21.- ¿Cuál es la montaña más alta de los Alpes? 22.- ¿Cuál es 1a montaña más alta de América? 23.- ¿Cuál es el río más largo del mundo? 24.- ¿Cuál es el desierto más seco del planeta? 25.- ¿Cuál es el país más pobre del mundo? 26.- ¿Cuáles son los dos países más poblados del mundo? 27.- ¿Cuál es la ciudad más contaminada del planeta? Respuestas en la página 22 10 11 �AVALAN CALIDAD DEL PROGRAMA DE TÉCNICO EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO CONSTANCIA A LA ESPECIALIDAD DE AERONÁUTICA o SUBSECRETARIA DE TRANSPORTE. . DIRECCION GENERAL DE AERONAUTICA CIVIL DIRECCION GENERAL ADJUNTA DE SEGURIDAD AEREA DIRECCION DE CERTIF1CACION DE LICENCIAS SECRETARIA DE COMUN!CAOONES Y lRAWSl'OR16 4.1.426.-.ESC. 12574/2010 ASUNTO: PERMISO NÚM. f..111 DE FUNCIONAMIENTO Y OPERACION DE ESE CENTRO FORMACION, CAPACITACION y ADIESTRAMIENTO. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia. y el MC Carlos Alberto Garza Flores, acompañados de docentes que recibieron el reconocimiento. La UANL es la primera universidad pública que cuenta con la certificación de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes para la formación , capacitación y adiestramiento aeronáutico. El acto fue encabezado por el Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Director de Certificación de Licencias de la DGAC, José Manuel Parías Rodríguez, y el Director de la EJAO, MII José Crescencio Castillo Sarabia, entre otras autoridades. La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", obtuvo la licencia y aval de calidad para la formación de Técnicos en Mantenimiento Aeronáutico. La licencia fue concedida por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, lo que permite a la dependencia universitaria (específicamente a su Unidad Monterrey, donde se imparte esta carrera técnica) convertirse en un centro de formación, capacitación y adiestramiento aeronáutico a nivel nacional. La máxima casa de estudios del Estado se posiciona así en la industria aeroespacial, dado que para recibir este aval tuvo que someterse a rigurosas evaluaciones, que demostraron el excelente nivel de instalaciones y programas de estudio. La licencia, concedida el pasado 4 de octubre, es por tiempo indefinido. El Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez destacó las inversiones que la Universidad ha realizado para ofrecer nuevas carreras e inaugurar espacios que fortalezcan el proceso enseñanzaaprendizaje. "Hoy nos reconocen la capacidad y calidad para certificar a los Técnicos en Aeronáutica a pocos años de haber abierto esta opción. Pronto contaremos con el hangar que se construye en el Aeropuerto del Norte; para que así, los alumnos desarrollen la parte práctica con toda la tecnología necesaria para su formación", dijo el Rector en el marco del 81 aniversario de la EIAO. El Director de Certificación de Licencias de la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC) destacó que la licencia otorgada sólo la habían obtenido instituciones privadas, que además son escuelas que cobran mucho para formar un técnico. "Para conceder el permiso de carácter nacional es necesario tener instalaciones adecuadas, un profesorado calificado autorizado por nosotros, Y que los programas académicos estén de acuerdo con los establecidos por la Ley de Aeronáutica Civil. Nos presentaron un programa muy completo de acuerdo con lo que pedimos para estar en el estándar nacional e incluso se superó", explicó José Manuel Parías Rodríguez. 12 México D.F. a 30 de agosto del 2011. CENTRO DE FORMACIÓN, CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO AERONÁUTICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Et:' LA ESCl}ELA INDUSTRIAL y PREPARATORIA TECNICA "ALVARO OBREGÓN" AV. CHURUBUSCO Y VÍA A TAMPICO 935 NTE. COL VENUSTIANO CARRANZA, C.P. 64560 MONTERREY, N.L AT'N:ANDRÉSLARANOFHAR RESPONSABLE DE CENTRO DE CAPACITACION La Secrelarí~ de ~~unicaciones y Transportes por conducto de la Dirección General de . Aeronáutica ~MI, tomando en cuenta su solicitud y con fundamento en los ~t•~u~s ~ F~cc,ón II Y IX, 11 , 16, 32, 39,74, 84, y 86 de la Ley de Aviación Civil del a 1. , • Y 2 al 46 del Reglamento de las Escuelas Técnicas de Aeronáutica 21 Fracc1on XVII ~I Reglamento Interior de la Secretarla de Comunicacionis Transportes pubhca?O en _el Diario Oficial de la Federación el día 6 de Enero de 200/ OTORGA el permiso Num. ~-111 de Funcionamiento y Operación POR TIEMPÓ INDEFINI~ al Centr_o F~rmación, Capacitación y Adiestramiento denominado Centro de Formac,on, Capacítac1on y Adiestramiento Aeronáutico de la Universidad Autónoma de_ Nuevo León, en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" ubicado en Av. Churubusco y vía a Tampico 935 Nte.• Col. Venustiano carranza e p' 64560, monterrey, N.L. ' · · La presente autorización se sujetará a las siguientes: CONDICIONES 13 �EL DR. SÓCRATES RIZZO GARCÍA IMPARTIÓ UNA CONFERENCIA EN LA EIAO MES. FARS MADO Raymundo Carrizales Garza Después de las palabras de bienvenida por parte de nuestro Director y de la exposición de motivos del evento por parte del Profesor Arturo Delgado Moya, el Dr. Sócrates atrajo la atención del los asistentes y a distancia, presentando información y estadísticas económicas, desde los años 50 hasta los 70, en que se dio el llamado "milagro mexicano económico". También participó con un mensaje nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia, quien resaltó la labor del personal de la Unidad Guadalupe y también los felicitó por el 22 aniversario de su fundación. Al término de su expos1c1on se abrió una sección de preguntas y respuestas que se prolongó, ya que fueron bastantes las inquietudes que manifestaron los asistentes; inclusive se recibió una pregunta de un estudiante de una Preparatoria del sur del Estado. Dr. Sócrates Rizzo García El jueves 24 de noviembre se realizó un evento muy importante en la Unidad Monterrey, ya que nuestra institución fue sede de una conferencia titulada "El milagro mexicano", por parte del Doctor Sócrates Rizzo García, exgobemador de nuestro Estado; el desarrollo del tema fue de apoyo para maestros y alumnos de la materia de Problemas Éticos del Mundo Actual y Ciencias Sociales. Esta exposición se presentó para cerrar el segundo ciclo de conferencias programadas por la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. Este evento se transmitió vía intemet a través de la página web de la UANL, en todas las Preparatorias del Estado. FESTEJAN 81 ANIVERSARIO EN LA UNIDAD GUADALUPE Después de cerrar su participación, el Dr. Sócrates Rizzo García recibió de parte del Profesor Arturo Delgado Moya una constancia, por haber ofrecido la conferencia, y además se le concedió por parte del MII José Crescencio Castillo Sarabia, la presea "Espíritu Bulldog". Realmente fue una experiencia enriquecedora para los que tuvimos la oportunidad de estar presentes. En esta conferencia se contó con la grata presencia del Maestro Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior de nuestra máxima casa de estudios; también del Profesor Arturo Delgado Moya, Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística; el Secretario General de este organismo estatal, el Profesor Juan Antonio Vázquez Juárez; asimismo estuvo presente el tesorero de esta sociedad, el Lic. Raúl Homero Collins Treviño. ~·- ~ ... 1 TiC u a, d ~ a, El Director agregó que dentro de ese desarrollo institucional, se tiene contemplada la construcción de tres laboratorios y la cancha polivalente, como se ha realizado en las Unidades Linares y San Nicolás. r.z- -~.... Después se procedió a partir el tradicional pastel de aniversario por parte del Director de la EIAO y del Coordinador de la Unidad Guadalupe. Posteriormente se plantaron dos arbolitos entre docentes y alumnos. Pastel de ani versario en la Unidad Guadalupe El 12 de Octubre, en el marco del 81 Aniversa~o de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón, se llevó a cabo el festejo del 22 aniversario de la EIAO Unidad Guadalupe. . Se hizo entrega del Tatarni nuevo para el equipo de Tae Kwon Do. El equipo de animación de la Unidad Guadalupe dio una demostración de su talento. Los deportistas participaron entusiastamente con demostraciones excelentes. Entre los invitados especiales contamos con el M,II José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la "Alvaro Obregón". Asistieron también el Coordinador de la Unidad San Nicolás, el Secretario Técnico de la EIAO, el Administrador de Recursos Financieros, así como el Jefe de Especialidades Técnicas y cada uno de los Coordinadores de las especialidades que se ofertan en la Unidad Guadalupe. Cabe resaltar que también asistieron Padres de Familia de alumnos de este plantel. Nuestro Director se tornó la fotografía del 81 aniversario con los deportistas de la Uni dad Guadalupe. También se tornó la foto del 81 anive~sario con la Rondalla de la esta Unidad y recomeron los Stands Académicos y tecnológicos. Cerramos el día de actividades con un convivio con el personal directivo y administrativo. En el auditorio se manejó el orden del día con la participación de un mensaje del alumno Rafael Mendoza Carlon, en representación de los alumnos de la Unidad Guadalupe. También participó con un mensaje el Prof. Víctor Rugo Ibarra Lozano quien ganó el Premio de la Juventud, que otorga el Municipio de Guadalupe en el ámbito académico. Como invitada especial asistió la Lic. Alma Elisa Reyes de Rizzo, esposa del Dr. Sócrates Rizzo García y socia de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. Como anfitrión de este evento estuvo el Mil José Crescencio Castillo Sarabia. El Auditorio Principal de la Unidad Monterrey se llenó con maestros y alumnos de esta institución. El Dr. Sócrates Rizzo García, recibiendo la presea "Espíritu Bulldog" de parte del Mll José Crescencio Castillo Sarabia 14 De igual forma participó el Coordinador de la Unidad Guadalupe, con un informe sintetizado de los avances de la Unidad en el último año, como lo son la apertura de la carrera de TIC con enfoque en Diseño WEB, . la apertura de la modalidad Bilingüe Progresivo en Francés, así como el aumento de la Eficiencia Terminal. El Direc~or MIJ José Crescencio Castillo Sarabia. junto con la primera generac1on de la carrera de TIC de la Unidad Guadalupe 15 �SE REALIZA SEGUNDA REUNIÓN EXBECARIOS DE LA EIAO EN FRANCIA LISTA DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO PERIODO: ENERO-JUNIO 2011 CEREMONIA AL MÉRITO EFECTÚAN ACADÉMICO DEL SEMESTRE ENERO-JUNIO DE 2011 1 Semestre 4º BT EN ELECTRÓNICA Nombre del alumno Lu!ar Promedio RAMÍREZ RODRÍGUEZ ANTHONY RICARDO lº 98.44 GERONCMO CORONADO GERMÁN 2º 85.56 2º 85.56 GUTJÉRREZ CARRIZALEZ ALBERTO MUÑOZ RODRÍGUEZ OSCAR ALONSO 3º 86.50 BT EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN 1 Semestre 2º Nombre del alumno Promedio 90.91 MARTÍNEZ MARTÍNEZ IGNACIO !VAN CARRILLO MORENO VÍCTOR MANUEL 87.36 El 18 de octubre, en el Auditorio 3 de la Unidad Monterrey, se realizó la segunda reunión de exbecarios de la EIAO en Francia; con la participación de las señoritas Gisel Denis González Arratia y Laura Gabriela Garza Uresti. Lu! ar Iº 2º BT EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONTCA 1 Semestre 2º Nombre del alumno Lu2ar Promedio GÓMEZ RAMÍREZ PEDRO JAIME 95.30 Iº HERNÁNDEZ CHLHUAHUA JULIO CESAR 94.20 2º RODRÍGUEZ VARGAS MARCO ANTONIO 93.36 3º En esta reunión ellas comentaron sus experiencias al ser becadas a la República de Francia, y conocer también otros lugares de Europa; mencionaron que nunca olvidarán esta bonita oportunidad que les dio la "Álvaro Obregón" de estudiar fuera de nuestro país. 1 Semestre tº BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Lu~ar Promedio Nombre del alumno Iº 94.36 FRANCO TORRES JESÚS ?º 93.55 RODRÍGUEZ MAR.ÍN J. OMAR ALEJANDRO MARTÍNEZ GARCIA RAEL 88.64 3º l Semestre 4° BT EN MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Nombre del alumno Lu!.ar Promedio 94.00 ZA V ALA GALV ÁN JOSÉ ADRIAN Iº SALAZARSALAZARJOSÉLUlS 2º 92.50 91.50 HERNÁNDEZ ALANÍS ARMANDO 3º Para compartir sus vivencias a los asistentes se apoyaron en diapositivas y fotografías en la pantalla del auditorio, de algunos de los lugares que conocieron. En las imágenes observamos sitios en donde ellas realizaron sus prácticas, y nos mostraron algunas zonas turísticas de Francia y varias de sus provincias como el País Vasco Francés. El MU José Crescencio Castillo Sarabia, junto con los alumnos galardonados El pasado 11 de octubre del presente, dentro del marco del LXXXI aniversario de nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", se efectuó la entrega del reconocimiento al Aprovechamiento Académico del semestre Enero - Junio 2011. Además nos comentaron los requisitos que se piden para ser becados a Francia, como son: Tener buen promedio, estar en quinto semestre, aprobar un curso de francés y un examen psicológico, contar con la aprobación de sus padres y tener gusto por la cultura francesa. En este magno evento se contó .con la presencia del Director MTI José Crescencio Castillo Sarabia; el MAP Magdalena Zarazúa Navarro, Subdirector Académico; la MRH. Claudia Isabel Ovalle Contreras, Secretario Académico y organizadora de este evento; así como padres de familia, Coordinadores de Unidad y de Especialidad, así como autoridades de nuestras dependencias. Gisel y Laura mencionaron que al regresar de Francia la EIAO les ofreció trabajar como docentes en esta institución, y dijeron estar profundamente agradecidas por el apoyo recibido. Este evento se llevó a cabo en dos sesiones; el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra Dependencia, al hacer uso de la palabra, se dirigió a los alumnos felicitándolos por ese gran esfuerzo que realizan y los motivó a seguir así. También reconoció el enorme trabajo que realizan los maestros y padres de familia por el apoyo otorgado a los alumnos; en este evento la joven Cristina Lizbeth Estrada Moreno, que tiene el mejor promedio, dio un mensaje a nombre de todos los compañeros reconocidos, en el cual agradeció el apoyo de los padres de familia por ese empuje y preocupación, así como a las autoridades de la Escuela, en especial al Director José Crescencio Castillo Sarabia por su empeño Y dedicación con el que dirige de manera inmejorable esta preparatoria, a los maestros por dotarlos de esas herramientas para seguir avanzando y de manera muy especial a nuestro Rector el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, por hacer posible la preparación de tantos alumnos de sus Preparatorias y Facultades. Dicho evento culminó con la entrega de los reconocimientos a los alumnos. AJ final el MEC Fernando Castillo Sarabia, Secretario Técnico de la "Álvaro Obregón", mencionó que la República de Francia otorga muchas facilidades para los estudiantes extranjeros que deseen estudiar en ese país, y agradeció a Gisel y a Laura por realizar esta exposición. BT EN TURISMO Lu!.ar Promedio 1º 96.00 2º 94.23 3º 93.75 T Semestre 2º BT LABORA TORTSTA INDUSTRIAL Nombre del alumno Lu!.ar Promedio 96.27 FLORES MARTÍNEZ JUAN DANIEL Iº FRANCO SALAZAR RAÚL RODRIGO 2º 95.73 94.40 MACTEL SOSA ALONDRA SARAHI 3º 1 Semestre 1º BT EN TURISMO Lue:ar I Promedio 1 Nombre del alumno lº 1 87.82 T AGUlLLÓN LÓPEZ ALEJANDRA 1 Semestre 4° BT LABORATORISTA INDUSTRIAL Nombre del alumno Lu11:ar Promedio 1º GUTlÉRREZ RANGEL ARNOLDO 98.60 RODRÍGUEZ HERRERA ADA VANESSA 2º 96.70 3º 95.10 SENA GUERRERO VÍCTOR MANUEL BT EN TURISMO Lu!.ar Promedio Iº 96.91 2º 96.30 3º 95.55 1 Semestre 2º BT DIBUJANTE INDUSTRIAL Lu2ar Promedio Nombre del alumno SÁNCHEZ MONTELONGO LUIS ANTONIO Jº 92.92 MARTINEZ ALFARO ANDREA 2º 91.50 3º 91.36 MUÑOZ HERNÁNDEZ JENIFER SAMANTA 1 Semestre 4º Nombre del alumno BENiTEZ RUlZ ANAÍ RIVERA ROSAS LAURA PATRICIA GUT[ÉRREZ CÁRDENAS VICTORIA PAOLA 1 Semestre 4° BT DIBUJANTE INDUSTRIAL Lu!ar Promedio Nombre del alumno Iº 88.57 ÁL V AREZ ALCALÁ ALEJANDRO 88.57 GARCÍA NAVARRO MARJNA ELIANETH Iº 2º 86.71 CARDONA DÍAZ PEDRO ALONSO 86.29 DÁ VLLA CEPEDA EDSON DANIEL 3º BT EN MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS INDUSTRIALES 1 Semestre T' Lu! ar Promedio Nombre del a lumno lº 91.36 PINEDA CONTRERAS OSCAR ANTONIO 2º HERNÁNDEZ GUEVARA HECTOR 88.09 3º 87.91 CA V AZOS GAUNDO JESÚS BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 2º Lu~ar Promedio Nombre del alumno 94.83 DUARTE RIVERA BRENDA Y ANETH lº 2º 94.54 ARMENDÁRIZ GONZÁLEZ FLOR ANGÉLICA 3º 94.08 ORTA GONZÁLEZ TANIA LIZETH T Semestre 4º BT MECÁNICO APARATISTA Lu2ar Promedio Nombre del alumno lº RODRÍGUEZ PÉREZ ÁNGEL ARMANDO 89.75 2". 89.38 SOLÍS MANCILLA FÉLIX BT EN TRABAJO SOCIAL 1 Semestre 4º Nombre del alumno Lu!.ar Promedio Iº 91.14 TOBÍAS FLORES NELLY ANAHÍ ESTRADA DÁ VIl..A ARACELY 2º 90.29 MENDOZA CARLOS RAFAEL 2º 90.29 RANGEL GA YT ÁN PATRICIA 2º 90.29 89.57 TIENDA VILLA EDGAR FRANCISCO 3º BT ELECTRICISTA T Semestre 'l' Lu2ar Promedio Nombre del alumno lº LÓPEZ MARTÍNEZ MANUEL ALEJANDRO 94.82 2º 89.09 SANDOVAL AL VARADO RODRIGO EDREY 3º RODRÍGUEZ RAMfREZ PEDRO ALFONSO 88.64 BT EN MECATRÓNICAINDUSTRlAL 1 Semestre 2º Lu!.ar Promedio Nombre del alumno LUGO VÉLEZ PEDRO TADEO !º 97.31 2º 96.42 MÉNDEZRODRÍGUEZCARLOSFERNANDO RAMÍREZ HERNÁNDEZ PAOLA NOHEMí 3º 96.15 BT EN ELECTRICIDAD 1 Semestre 4º Lu! ar I Promedio 1 Nombre del alumno lº 1 86.13 1 GONZÁLEZ RANGEL MARIANO ISRAEL 1 Semestre T' BT EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Luirar Promedio Nombre del alumno (º 98.36 ROJAS ACOSTA LUIS ANTONIO 2º 93.18 OSTOS CASTELLANOS ALAN HUMBERTO 3º 92.33 GRACIDA GARZA SERGIO IV ÁN 3º 92.33 HERNÁNDEZ HERRERA ALFREDO BT EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL 1 Semestre 3º Nombre del alumno Lu!.ar Promedio tº 92.00 CRUZ MARTÍNEZ PEDRO 2º CRUZSAUCEDO ROBERTO CARLOS 88.55 3º 85.55 GUERRA MAITAYAHIR ESAÚ Laura Gabriela Garza Uresti y Gisel Denis González Arratia 16 1 Semestre 2º Nombre del alumno CARDONA MARTÍNEZCLAUDlA EDJTH PÉREZ MONTOY A DIANA PERLA MARTÍNEZ RAMÍREZNARDA SAMANTHA 17 �1 Semestre 4º BT EN MECATRÓNJCA INDUSTRIAL Nombre del alumno Lu•ar Promedio lº 98.00 MAROUEZ VEGA LUIS ÁNGEL SERVIN TAPIA JUAN FERNANDO 2º 97.50 BECERRA ECHARTEA ERICK 3º 97.10 COMENTARIOS DE DIANA LAURA LÓPEZ MACHADO, CONSEJERA ALUMNA DE LA EIAO ENTREGAN PREMIO DE LA JUVENTUD 2011 A MAESTRO DE LA EIAO BT EN MECATRÓNICA LNDUSTRlAL 1 Semestre 5º Nombre del alumno Lm1ar Promedio CABALLERO PÉREZ JOSÉ MANUEL lº 88.20 SALAZAR CALDERA VICTOR ALFONSO 2º 86.00 BT EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 1 Semestre 4º Lu,.ar Promedio Nombre del alumno lº 95.63 IPJÑA BARRAZA GERARDO GUADALUPE GONZÁLEZ VALDEZ ERICK ALBERTO 2º 93.88 93.13 PEÑA AVEN DAÑO BRENDA NA THAL Y 3º 1 Semestre 2º BT ADMINISTRADOR CONTABLE LUQar Promedio Nombre del alumno !º 95.50 GONZÁLEZ CASTOR ALICIA URBLNA REYES MAGDA LILIANA 2º 94.58 GARZA HERNÁNDEZ KENIA MARISELA 3º 93.50 Diana Laura López Machado Desde la primaria y durante la secundaria me interesó mucho participar en los eventos que se realizan en la escuela, de participar en todas las actividades que sean posibles, y ahora tengo la oportunidad de representar a más de seis mil alumnos de las cuatro Unidades de la EIAO, hecho que me llena de mucho orgullo y con gusto los represento ante la Universidad Autónoma de Nuevo León. Además se requiere mucha entrega y disciplina, porque debo cumplir con mis obligaciones de representar al alumnado y las que tengo como estudiante. 1 Semestre 4º BT EN INFORMÁTICA ADMINISTRATJV A Lu,.ar Promedio Nombre del alumno Iº ESTRADA MORENO CRISTINA LIZBETH 99.00 2º 97.25 GARCÍA VALDEZ ANA LAURA 3º 96.63 ORTEGA OCHOA ALEXIA BERENICE BT EN TECNOLOGÍAS Lu•ar ]º 2º 3º Promedio 93.92 92.31 92.25 DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I Semesrre 2° Nombre del alumno GUZMÁN IRACHETA JOSÉ ALFREDO RODRIGUEZ DELGADO JUAN CARLOS RAYAS TORRES JORGE AGUSTIN BT EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO 1 Semestre 2º Lu!!ar Promedio Nombre del alumno lº 97.00 OCHOA SÁNCHEZ JOSUÉ FERNANDO 2º 95.21 LOREDO MEDINA DA VID ALEJANDRO 3º 94.57 MONTIEL ROJAS ADRIÁN El día 5 de octubre del 2011, en la ceremonia del festejo del 81 aniversario, se me dio el nombramiento oficial como consejera alumna. Cuando me dirigí a la audiencia empecé por agradecer la confianza que me dieron todos mis compañeros al otorgarme esta responsabilidad, así como a nuestro Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, por su apoyo y confianza para formar parte de la Sociedad de Alumnos de nuestra institución, y al maestro Raúl Colosio Franco, Director de Actividades Estudiantiles de la UANL, por estar presente en este evento en mi toma de protesta, también al Ing. Jesús Castellanos Gómez, que nos apoya bastante, así como a compañeros Y maestros que me han brindado todo el apoyo necesario; también resalté la importancia de la entrega de infraestructura a las Unidades de nuestra institución. BT EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO 1 Semestre 4º Lu,.ar Promedio Nombre del alumno lº 97.70 MARTÍNEZ SALAS ARTURO DANIEL 2º 95.70 CRJSTÓBAL NlÑO ENRJOUE 3º 1 95.20 CASAS GARCÍA EDUARDO TSü EN MANTENIMLENTO DE SISTEMAS LNDUSTRIALES Lu,.ar lº 2º Promedio 88.50 86.75 1 Semestre 2° Nombre del alumno ESPlNOZA BARRÓN SERGIO ALBERTO HERNÁNDEZ ALEMÁN MARCOS ALEXIS En el plan de trabajo inicialmente planeamos terminar los festejos del 81 aniversario. Posteriormente nos enfocaremos en el programa de sustentabilidad para propiciar que nuestro alumnado participe ahorrando energía, cuidando el agua Y el medio ambiente. El MU José Crescencio Castillo Sarabia y el MES Santiago Ramos Niño. junto con alumnos que recibieron reconocimiento 18 El MIT José Crescencio Castillo Sarabia, El Gobernador del Estado, Lic. Rodrigo Medina de la Cruz y el Prof. Víctor Hugo Ibarra Lozano El municipio de Guadalupe entregó el Premio de la Juventud 2011. En este evento estuvieron presentes la Alcaldesa Ivonne Álvarez García, el Director del Instituto Municipal de la Juventud en Guadalupe, Jorge Torres Durón y Directores de institutos de la juventud municipales y estatal. El Prof. Víctor Hugo Ibarra Lozano, catedrático de la EIAO Unidad Guadalupe, tuvo el honor de recibir este reconocimiento en la categoría de Actividades Académicas. Para la "Álvaro Obregón" es un orgullo que uno de sus docentes recibiera este premio. Esto nos motiva a seguir brindando una educación de calidad en beneficio de la comunidad. La Alcaldesa entregó a cada uno de los ganadores una estatuilla y un incentivo económico como premio aJ invaluable esfuerzo hecho día a día para conseguir una mejor comunidad, y comentó: "Con el Premio Municipal de la Juventud reconocemos a los chavos más destacados de Guadalupe en actividades empresarial, cultural, artística, deportiva y que esto permita seguir motivándolos para que salgan adelante y cumplan sus sueños." Estos jóvenes han trascendido porque sus actividades o trabajo social dejan huella entre los habitantes de Guadalupe, y además son un ejemplo de vida. Los galardonados se destacan por promover rubros deportivos, apoyos y colaboración a asociaciones civiles o difundir actividades artísticas y culturales, entre otras. La Alcaldesa Ivonne Alvarez García, el Prof. Víctor Hugo Ibarra Lozano, el MPL Femando Castillo Sarabia y maestras de la ElAO 19 �LA UNIDAD LINARES PARTICIPA EN DESFILE DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA REALIZAN DIPLOMADO PARA PADRES DE FAMILIA Lic. Yuliana C. Rodríguez Barbosa El lunes 21 de noviembre del 2011, la comunidad estudiantil de la Unidad Linares participó en el desfile conmemorativo al 101 Aniversario de la Revolución Mexicana, en esa ciudad. Dicha participación se llevó a cabo con un contingente de 94 alumnos, encabezados por el Coordinador de la Unidad, el Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño, personal docente y administrativo. • Equipos de Volibol y Futbol Femenil y Varonil El Mli José Crescenci.o Castillo Sarabia. La MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras, y la Lic. Yuliana Cristina Rodríguez Barbosa, acompañados de padres de fami lia de la 5". Generación La EIAO Unidad Linares llevó los siguientes contingentes: En un evento cívico-deportivo, no podían faltar los equipos representativos; es por eso que los integrantes de volibol y futbol se hicieron presentes. • Pirámides Nuestro lábaro patrio no podía faltar en este evento, es por eso que se conformó la Escolta de la Unidad Linares, siendo seis alumnas las que ondearon nuestra bandera por el centro de la ciudad. Por su grado de dificultad y asombro en el público. el contingente que llama más la atención son las pirámides, Y como cada año la EIAO Unidad Linares tuvo a bien fonnar eSla comitiva. 20 El Diplomado para Padres de Familia, organizado a través del personal del Departamento de Orientación, es posible gracias al apoyo y confianza del MII José Crescendo Castillo Sarabia, Director de la EIAO, quien en pro de mejorar la calidad del servicio educativo manifiesta siempre un gran interés por la comunidad álvaro-obregonense. El evento de Graduación de la S3. Generación del Diplomado para Padres se llevó a cabo el pasado sábado 26 de noviembre; un grupo conformado por 31 padres de familia de las Unidades Monterrey y San Nicolás. Dicha actividad fue realizada con la presencia del Sr. Director, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado por el Secretario Académico y la Coordinadora del Departamento de Orientación; quienes hicieron la entrega de las constancias a los graduados. Esta actividad consiste en una sene de sesiones-taller en las cuales se abordan temas de interés, referentes al desarrollo de la adolescencia y la dinámica entre padres e hijos. Se abren espacios para que los padres de familia conozcan de algunas estrategias que les permitan comprender, apoyar y dar respuesta a los procesos de cambio que sus hijos experimentan. Así mismo, se realizó la transmisión del mensaje que el Sr. Rector, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez dirigió a los graduados; lo anterior de manera simultánea vía internet, para las Preparatorias de la UANL, en las que se desarrolló el Diplomado durante este semestre. Tiene como objetivo principal contribuir a mejorar el aprovechamiento educativo y facilitar la detección de conductas de riesgos que enfrentan los adolescentes, permitiendo a los padres de familia mejorar la convivencia con sus hijos y fomentar conductas sanas y positivas que les ayudarán de manera más adecuada. Posteriormente el evento estuvo amenizado por un sociodrama, a cargo del grupo de teatro de nuestra dependencia, donde también participaron algunos padres de familia. La graduación concluyó con una convivencia con los asistentes y una comida que fue amenizada por la Rondalla de la EIAO. 21 �ORGANIZAN EXPO-EMPRENDEDORES 2011 En la categoría eléctrico-electrónico, con el proyecto Security Home Teach: mediante la frecuencia del celular se pueden controlar instalaciones eléct1icas como electrodomésticos; por medio de teclas del celular. Momento en que se corta el listón inaugural de la Expo-Emprendedores SE ENTREGAN BECAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR A ALUMNOS DE LA EIAO REALIZAN SIMULACRO DE INCENDIO EN LOS TALLERES DE LA UNIDAD MONTERREY Ejercicio de atención a estudiante en el simulacro El MTI José Crescencio Castillo Sarabia. acompañado de autoridades y jóvenes que recibieron becas El viernes 18 de noviembre de 2011, en el Taller de Aeronáutica de la EIAO Unidad Monterrey, se realizó la Expo-emprendedores 2011, en la cual participaron alumnos de quinto semestre que mostraron proyectos que pueden ser el inicio de una empresa. Autoridades, jueces y participantes de la exposición El 4 de noviembre del 2011, a las 11:30 Hrs. se realizó un simulacro de incendio en las naves de la Unidad Monterrey; esto con el fin de poner en práctica los sistemas de seguridad en caso de algún siniestro o percance. El 2 de diciembre se efectuó el evento de entrega oficial de becas de Nivel Medio Superior a alumnos de la "Álvaro Obregón", lo cual beneficiará a los estudiantes que solicitaron su beca y que cumplan ciertos requisitos. Este simulacro lo organizó el Departamento de Especialidades Técnicas, que dirige el Ing. Héctor Ornar Tovar Ron, y docentes que laboran en el área de talleres. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO En el evento se contó con la presencia del Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, así como de los coordinadores de las cuatro unidades de la "Álvaro Obregón". El Director al hacer uso de la palabra comentó que estaba muy contento de estar en este evento en que los jóvenes demuestran su talento e inventiva y los felicitó por su entusiasmo. 1.- Rusia, con una superficie de 17,075,400 km2 • 2.- El Vaticano, con un territorio de 0.44 km2 . 3.- La Gran Muralla China. 4.- Jerusalén. 5.- En Mali, África. 6.- Estambul, en Turquía. 7.- En Chicxulub, península de Yucatán. 8.- Nace en Perú y atraviesa Brasil. 9.- El Burj Khalifa, en Dubai, Emiratos Árabes Unidos, que mide 828 metros de altura. 10.- La Coordillera de Los Andes, en América del Sur. 11.- Los Montes Urales. 12.- A la República de Chile. 13.- Alaska. 14.- El Lago Titicaca, entre Perú y Bolivia. 15.- Bolivia y Paraguay. 16.- Groenlandia, ya que Australia se considera un continente. 17.- Canadá y Estados Unidos. 18.- Indonesia. 19.- La ciudad de Tokio, Japón, con más de 30 millones de habitantes. 20.- El Volga, que recorre 3,700 km. 21.- El Mont Blanc, con una altura de 4,810 metros. 22.- El Aconcagua, con 6,962 metros de altitud. 23.- El río Nilo, que nace en el interior de África y atraviesa Egipto. 24.- El Desierto de Atacama, en el norte de Chile. 25.- La República de Zambia, en África, donde el 90% de la población vive en extrema pobreza. 26.- China y la India. 27.- La Ciudad de México. Este evento fue organizado por la MES María Amparo Ramírez Cruz, quien se encargó de la logística de esta muestra, en la que hubo proyectos muy mgemosos. Esta exposición se realiza tradicionalmente en nuestra escuela cada fin de año y sirve para incentivar el ingenio y la inventiva de los alumnos, para que en un futuro ellos puedan crear una empresa y tener éxito por su talento. Los ganadores fueron: en la categoría domésticos, el proyecto titulado Aloneem; cremas para la piel a base de sábila y neem. En la categoría metal mecánico, el primer lugar fue para el proyecto Proagua; aparato para reutilizar el agua y usarla para el baño o lavar coches. 22 Estuvo presente en esta ceremonia nuestro Director, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia; así como el Ing. Jesús Tijerina Salinas, Responsable del Programa de Becas y Coordinador de Proyectos del Nivel Medio Superior; la Lic. Claudia González Carrillo, Coordinadora de Becas en el Estado; la Lic. Rocío Palomo Valdez, de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo; así como el Lic. Ramiro Arellano Escobedo, Coordinador del Área de Becas de la EIAO. Primero se simuló un incendio, se activó una alarma y enseguida salieron los alumnos y maestros de los talleres hacia el punto de reunión localizado en la parte de afuera. Fue todo un éxito, debido a la rapidez con que reaccionaron los estudiantes. Esto servirá de preparación para un caso real, ya que aunque la EIAO tiene estrictas normas de seguridad, puede haber un siniestro por diversas causas, y ante todo está la integridad de las personas, por lo que debemos de realizar este tipo de simulacros para saber como reaccionar ante una situación de emergencia y hacer consciencia en los estudiantes para que tomen todas las medidas de seguridad indicadas. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, al tomar la palabra señaló que el programa de becas es muy necesario para los alumnos que quieren estudiar Y no cuentan con los suficientes recursos para hacerlo, ya que sus familias no pueden solventar los gastos para apoyarlos y requieren de una beca para salir adelante. En nuestro país hay una tasa muy alta de deserción escolar, muchas veces es porque tienen que apoyar a su familia trabajando y se ven obligados a abandonar las aulas; por eso estos jóvenes necesitan ser apoyados con becas. En total se entregaron 144 becas a Jovenes alumnos de la EIAO; y con ello podrán seguir estudiando y salir adelante. Inicio del simulacro 23 �SE EXPONEN CONFERENCIAS MEDICINA PREVENTIVA CINTID.A MARIBEL VIELMA ALONSO IMPARTE CONFERENCIA ''EL SABOR DEL ÉXITO" SOBRE ENTREVISTA CON LAS INTEGRANTES DEL CLUB DE PINTURA DE LA EIAO Carla Adriana Espinoza Rodríguez Cinthia Maribel Vielma Alonso, recibiendo un reconocimiento por su conferencia, acompañada de la Maestra Griselda Martínez Moore El Cirujano Dentista Ornar Vega Rivero. la Psicóloga Liliana Chávez García y el Psicólogo Raúl Silva Calderón; integrantes del Grupo Salud y Vida. El 20 de octubre, dentro del marco de los festejos del 81 Aniversario de la EIAO, se realizó en la Unidad Monterrey la conferencia "El sabor del éxito" por parte de la Chef Cinthia Maribel Vielma Alonso, quien fue alumna de la especialidad de Turismo en la "Álvaro Obregón", Generación 2004-2007. El 13 de octubre, integrantes del Grupo Salud y Vida realizaron conferencias sobre el tema de la medicina preventiva a los alumnos de la Álvaro Obregón, Unidad Monterrey, los ponentes fueron: la Psicóloga Liliana Chávez García, el Psicólogo Raúl Silva Calderón y el Cirujano Dentista Ornar Vega Rivero. En su conferencia mencionó que al hacer su servicio social, en un hotel de la localidad, le fue difícil acoplarse al ritmo de trabajo que se requería, pero con el trabajo y disciplina fue adquiriendo experiencia y logró dominar el arte de la cocina, a tal grado que se convirtió en chef profesional. Grupo Salud y Vida es una empresa que se formó en Brasil hace 15 años, y desde hace 6 que llegó aquí a México y se dedica a impartir conferencias de medicina preventiva para estudiantes de bachillerato y de nivel superior, también se hace con secundarias. Mencionó que es un honor estar en la "Álvaro Obregón" comentando sus experiencias, y les djjo a los asistentes que hay que dedicarle esfuerzo y dedicación a lo que hacen y superar los obstáculos que se les presenten en la vida y no dejarse mermar por los problemas. La temática que desarrollan en la conferencia abarca aspectos importantes; como la medicina preventiva, enfocada a adicciones y enfermedades de transmisión sexual. En su exposición se apoyan en material visual para llamar la atención de los estudiantes y mostrarles las consecuencias de las adicciones y de contraer enfennedades por la vía. sexual, así corno también el sexo sin protección. Cinthia ahora trabaja en un hotel como chef profesional y ha sido reconocida por su trabajo. Mencionó que su papá y parte de su familia estudiaron en la EIAO, y que ella siente gran admiración por esta institución, a la que tiene un cariño muy especial. La filosofía de la empresa es que si la gente conociera las enfermedades antes de padecerlas, lógicamente nunca irían al médico (forma de prevenir las enfermedades). Al final agradeció a la Administración de la escuela. por haber sido tomada en cuenta para dar esta conferencia y compartir sus experiencias con los estudiantes. Los conferencistas expresaron su agradecimiento a las autoridades de la EIAO por las facilidades que otorgaron para infonnar sobre estos temas trascendentales. 24 Teresa Anahí Delgado Hemández Una actividad cultural importante que se promueve en el alumnado de la EIAO es la pintura, se ha formado un club cuyo responsable es el joven José Luis Rodríguez Alemán. Bárbara Alejandra Rodríguez Campos que representan los vitrales de antiguo edificio de ]a Unidad Félix U. Gómez de la EIAO, que se consideran un patrimonio nacional." Carla Adriana comenta que los clubes de pintura se están abriendo en otras Unidades, como el caso de San Nicolás, y ahora son instructoras. Iniciaron en esa Unidad con dibujos de la película "Toy Story", con gis en el piso; empezaron por enseñarles ]o básico usando lápiz y calcar 0 cuadricular dibujos o imágenes, para posteriormente traspasarlo. Entre los integrantes de la Unidad Monterrey se encuentran Carla Adriana Espinosa Rodríguez, Teresa Anahí Delgado Hemández y Bárbara Alejandra Rodríguez Campos; qmenes han participado durante dos años en la elaboración de dibujos y pinturas en la institución. Carla comentó: "Iniciamos con una exposición de Alicia en el País de las Maravillas en el pasillo central, cuando recién entramos en este club de Pintura, después participamos en una exposición por la celebración del 80 aniversario de ]a prepa, en la que hicimos un lienzo donde pusimos todas las carreras técnicas que hay en la EIAO, tiempo después entrarnos en el concurso de Bella Vía 2010". Bárbara Alejandra Rodríguez Campos mencionó: "Para mí el estar en este Club me ha ayudado, ya que con el paso del tiempo mis pinturas han mejorado considerablemente. Uno de los p~eros dibujos los hicimos en el suelo a pastel, una tecmca muy agradable, en mi caso lo disfruto tanto que puedo pasar horas pintando y es como si acabara de hacerlo, ya que no me fastidia; la pintura es algo que te relaja y te motiva a imaginar. He participado en el concurso Conciencia Verde, En Lienzo Uni que eran unas obras del Quijote de la Mancha, también en el Bella Vía del 2011; en mi caso, pienso que estos concursos son muy ill!portantes, ya que la gente puede ver lo que creamos. Porque para mí la pintura es un arte, ya que podemos crear objetos, personas o cualquier cosa que a ti te guste, porque con unos lienzos puedes dibujar lo que sientes, piensas y deseas." Teresa comentó: "Participé en este concurso dibujando en asfalto con colores pastel, representando ª. n~estra escuela; por otro lado, se han trabajado d1buJos en el piso que cubre el domo de ]a Unidad Monterrey, con diversos motivos, como los navideños, del 80 aniversario, altar de muertos, así coro~ en el curso d~ verano que se imparte a hijos de trabajadores de la Alvaro Obregón. Con motivo del 81 aniversario, se están pintando en el edificio B en su parte inferior, una serie de murales con diferentes v~l?res y motivos, que está en proceso. También h1cunos unos lienzos que están en el Auditorio 1 y Felicitamos a estas tres desarrollar el arte de la pintura. 25 alumnas por �SE EFECTÚA FINAL DEL CONCURSO DE TALENTOS MUSICALES 2011 EDIFICAN ALTAR DE MUERTOS EN LA UNIDAD MONTERREY MES.FARS Con este altar y la participación entusiasta de los que lo edificaron, se conserva una bella tradición mexicana, que inició desde la época prehispánica, en que se hace honor a quienes ya no están con nosotros, pero se les recuerda con cariño. A esta final acudieron los alumnos que previamente habían sido seleccionados en una etapa eliminatoria en cada Unidad de la EIAO, específicamente los tres primeros lugares; los que al participar mostraron sus cualidades artísticas, interpretando melodías de diferentes estilos y épocas, desde nuestra perspectiva cada uno de ellos hizo su máximo esfuerzo y agradó mucho al público, que estaba integrado por estudiantes de las cuatro Unidades. Mónjca lsabel López Ibarra, ganadora del concurso Al término de las interpretaciones de cada concursante, se dio tiempo y espacio para que los miembros del jurado deliberaran para designar quiénes obtendrían los tres primeros lugares, salieron un momento del auditorio, situación que se aprovechó para que se cantaran otras melodías, evidentemente fuera del concurso, después regresaron los jueces para informar sobre los resultados; quedando de la siguiente manera: Primer lugar: Mónica Isabel López Ibarra, de la Unidad Monterrey. Segundo lugar: Betsaide Yebaldei Muñiz Cardona, de la Unidad San Nicolás. Tercer lugar: Juan Antonio García Yáñez, de la Unidad Linares. Se llegó la fecha para celebrar la etapa final del Concurso de Talentos Musicales de la EIAO 2011, el viernes 25 de noviembre se realizó este evento que organiza la Coordinación de Desarrollo Estudiantil, cuyo responsable es el lng. Jesús Castellanos Gómez. Por primera ocasión este certamen se celebró en el Auditorio de la Unidad Guadalupe, siendo el anfitrión de la sede el MADO Raymundo Carrizales Garza, quien al dar la bienvenida a autoridades, invitados, participantes, maestros y padres de familia, agradeció la oportunidad y la confianza que depositaron en su Unidad para coordinar este concurso en su etapa final. Ellos tres serán quienes nos representarán en el Concurso Unicanta, que organiza la Universidad Autónoma de Nuevo León. Felicitamos cordialmente a todos los participantes, y a los ganadores les depositamos toda nuestra confianza en que harán su máximo esfuerzo para representar dignamente a toda la comunidad álvaro-obregonense. Estuvo presente el MC Femando Rodóguez Gutiérrez, Subdirector Administrativo, quien al hacer uso de la palabra, felicitó a todos los participantes, así como a sus maestros asesores y a todos los que contribuyeron para la realización de este certamen; al grupo de autoridades se sumó el MES Santiago Ramos Niño, Coordinador de la Unidad San Nicolás, y el Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño, Coordinador de la Unid~d Linares. l Para calificar la participación de cada intérprete se contó con un equipo de jueces muy calificados y conocedores de la música, siendo ellos el Prof. José Luis Calvillo Martínez, Coordinador de la Rondalla de la EIAO; el Maestro Ernesto Cerón Duque, docente y músico de la Unidad Monterrey; el Prof. Ricardo Gaytán Villanueva, docente y músico de la Unidad San Nicolás, y el Lic. José Antonio Niño Pequeño, docente y músico de la Unidad Linares. Felicidades a todos los que colaboraron en hacer este altar, a los alumnos y maestros que se esmeraron para que resultara muy vistoso y colorido y por haber obtenido el tercer lugar en el certamen de altares de la U ANL. Enhorabuena. Altar edificado en la Unidad Monterrey ALTARES DE OTRAS UNIDADES DE LA EIAO El 24 de octubre, con motivo del día de los muertos, en la Unidad Monterrey se edificó un altar en honor al Prof. Felipe Sánchez Rosales. Este altar estuvo muy colorido y lo adornaron una gran cantidad de velas, así como flores, panes y adornos, que los alumnos y maestros colocaron para hacerlo más vistoso; además de un dibujo en el piso alusivo a la ocasión, realizado por el Club de Pintura de la EIAO. En el fondo se apreciaba una foto del Prof. Felipe, que se nos adelantó en el camino, pero que sigue en la memoria y en el corazón de la comunidad álvaroobregonense. En este altar part1c1paron algunas alumnas vestidas de catrinas, que es una imagen muy popular en el festejo de día de muertos en México, así como alumnos vestidos de calaveras; se hizo un concurso interno en el cual resultaron ganadores: en primer lugar, Lizbetth Alexa Alcalá Loya; en segundo, Kate Ivonne Rodríguez Cuéllar, y en tercero Jairo Hemández, quienes caracterizaron muy bien a sus personajes. En este festejo estuvo el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra institución, así como diversas autoridades, personal y alumnos de la Unidad Monterrey. El MC Femando Rodríguez Gutiérrez, y el MADO Raymundo Carrizalez Garza, junto con los ganadores del Concurso de Talentos Musicales 2011 26 La MC Jessica Balderas Salazar y la Lic. Gloria Esther Valdez Elizondo; fueron los jurados que calificaron este altar, dentro del Certamen de Altares de Muertos que organizó nuestra Universidad. ' Altar de muertos en la Unidad Guadalupe 27 �. SE REALIZA FINAL DEL CERTAMEN DE ORATORIA 2011 ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS MCE ELIUD CANTU GAMEZ Coordinador Deportivo La actividad física actúa de manera global sobre la persona, tanto a nivel físico como mental. Nos relaja, distrae y esparce el ritmo de vida moderno, estas dos facetas, la física y la mental, hacen del ejercicio una práctica altamente recomendable. Lo que corresponde a las actividades fí_si~as realizadas durante el semestre agosto d1c1embre del 2011, fueron diversas e interesantes pues se logró la conjunción de diversas actividades tanto físicas, deportivas, predeportivas y recreativas, entre otras. • Entrega de uniformes deportivos COPA INTRAUNIVERSITARIA Y TROFEO DE EXCELENCIA Campeones Intrauniversitarios Equipo de animación El MC Femando Rodríguez Gutiérrez, Subdirector Administrativo, acompañado de los alumnos participantes en el Concurso de Oratoria 201 1 El jurado dictaminó los tres ganadores: En tercer lugar, Karla Paola Candia Contreras; en segundo lugar, Nilton Adrián Romero Zúñiga; y en primer lugar, Juan Antonio García Yáñez. En una emotiva competencia, el 29 de septiembre se efectuó la etapa final del Certamen de Oratoria 2011; en la cual participaron 11 alumnos de las cuatro unidades de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Así, nuestra institución promueve los valores culturales y la formación integral de los alumnos. Felicidades a los ganadores, estamos seguros que representarán dignamente a nuestra institución en el Certamen Interpreparatorias de nuestra Universidad. En este evento estuvo presente nuestro Subdirector Administrativo, el MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, quien dirigió un mensaje a los participantes, alentándolos para que tuvieran una buena actuación en el concurso, y así promover los valores que tanto hacen falta en nuestra sociedad y les deseó suerte a todos los concursantes. • 9 Los finalistas fueron: Amidasai Ascencio Hemández, Alicia González Castor, Juan Antonio García Y añez, Martín Gerardo Bazaldúa Rodríguez, Ana Lilia González Pineda, Nilton Adrián Romero Zúñiga, Aarón Alba Hemández, José Alberto Garza Martínez, Marisol Hemández Valdez, Erick Becerra Echartea y Karla Paola Candia Contreras. Después de permanecer varios años a mitad de la tabla de puntuación tanto en la copa Intrauniversidad y Trofeo de Excelencia Deportiva, hoy en día se ve reflejado la consistencia, el trabajo en equipo, la relación y participación conjunta de nuestra administración encabezada por nuestro señor director el MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA. Para que los resultados sean favorables se necesitan varios factores determinantes, entre ellos el material humano (alumnos), Instalaciones Deportivas adecuadas, Instructores Deportivos, Material Deportivo, Vestimenta Deportiva, Transporte, Registro y Cuota de Inscripción, Alimentos e Hidratación entre otros, HOY EN DIA LA ESCUEIA CUENTA CON 950 DEPORTISTAS DE NUESTRAS CUATRO UNIDADES. • Todos los participantes mostraron su habilidad en el arte de exponer un discurso y cada uno tuvo una participación muy destacada; mostrando mucha seguridad en sus intervenciones. Voleibol Varonil ''B" y "C" Entrega de Material Deportivo a los equipos representativos Nuestro Subdirector Administrativo, acompañado con los jueces y los ganadores del concurso 28 29 �TaeKwonDo Equipo varonil y femenil de este arte marcial Tochito Guadalupe Integrantes del equipo campeón de esta disciplina Atletismo Equipo representativo de la Unidad Guadalupe Tochito Monterrey Deportistas de la EIAO en prueba de pista Fútbol Soccer Integrantes del equipo de tochilo de la Unidad Monterrey Tocbito Integrantes del equipo de fútbol soccer de la EIAO Participantes de esta disciplina con sus entrenadores y nuestro Director �PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LA UNIDAD SAN NICOLÁS ACOMPAÑANDO A NUESTRAS AUTORIDADES DE LA EIAO Y UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2012 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 51 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2012, Tercera Época, Año 16, No 51 Enero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016245 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores 81 Aniversario EIAO Bachiller técnico electricista Certificación ISO José Crescencio Castillo Sarabia Medicina preventiva Técnico en mantenimiento aeronáutico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14309/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2011._No._50._0002016243ocr.pdf 15adc34b5c302f0fbcbcd519057addb2 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA-ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " Al'jO XVI NÚMERO 50 TERCERA ÉPOCA OCTUBRE 2011 • El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez inaugura nuevos espacios en la EIAO Unidad Linares • Se gradúa la Generación 2008-2011 • Aprueban nuevos planes y programas de estudio de la EIAO • Participa la EIAO Unidad San Nicolás en Premio Nuevo León a la Competitividad 2011 �EDITORIAL* ''Preparamos a nuestros alumnos para que apliquen la filosofía de los valores" Pero más allá de nuestra infraestructura, que siempre será importante, nuestros jóvenes que hoy se gradúan habrán de practicar en la sociedad la filosofía de valores que se derivan de esta visión; valores como: la responsabilidad, la honestidad, la justicia, la ética profesional, entre otros. Una de las formas en las cuales se ha nutrido nuestra institución de nuevos procesos de enseñanza y modernos conocimientos, es enviando a maestros y alumnos a estudiar en el extranjero. Hace una semana, seis de nuestros jóvenes exalurnnos regresaron de Francia después de dos años y de haber terminado su formación de TSU en aquel país, y ahora se incorporan a nuestra planta de instructores. Como ya se hizo mención, dentro de unos días, ahora siete de nuestros jóvenes egresados viajarán a realizar sus estudios de especialidad, en ciudades como: Cachán, Toulouse y Biarritz; esto en el país de Francia. Ellos se especializarán en áreas de Turismo, Automatización y Aeronáutica, ésta es una forma más de estimular a nuestros jóvenes estudiantes; y obviamente, confiamos que estos jóvenes aprovecharán al máximo esta oportunidad. MU José Crescencio Castillo Sarabia En este excelente día, simbólicamente estamos cosechando el producto que hemos cuidado afectuosamente: padres de familia, maestros, autoridades universitarias y de gobierno. Coincidimos, en que lo mejor que puede hacer una sociedad, sobretodo en estos tiempos de crisis y de grandes dificultades, es apoyar a sus jóvenes, pues son la fuerza, la vitalidad y la reserva de este país, y esto hará que nuestra patria avance hacia un futuro de justicia, de paz y de esperanza que tanto necesitamos. Estamos comprometidos con la visión UANL 2012, que promueve el Sr. Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, a quien desde este espacio enviamos un cordial saludo y nuestro total reconocimiento por su invaluable apoyo a nuestra institución. Aprovecho también para agradecer a las autoridades municipales y estatales, por todas las consideraciones que han tenido, durante su administración para nuestro plantel ubicado en esta ciudad. Día a día, nuestro personal directivo y académico nos sumamos al esfuerzo institucional para lograr la visión de nuestra Universidad. Ya lo hemos mencionado en diferentes ocasiones, la Álvaro Obregón es y será un factor protagonista en la consecución de esta visión, pues todas las actividades académicas, tecnológicas, deportivas, culturales, artísticas, de equipamiento y de infraestructura, serán siempre encaminadas para el engrandecimiento de nuestra institución. .UANL '-. \ S ANl FONDO PÁGINA UNIVERSIT.4 QIO • Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 • Directorio e índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 • Aprueban aplicaciones y rediseño de planes y programas de estudio en la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 • El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez inaugura nuevos espacios en la Unidad Linares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Otorgan premio Nuevo León a la Competitividad a la Unidad San Nicolás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8 • Bachiller Técnico Dibujante Industrial . . . . . . . . . . . . . . .. 10 • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . 11 • Inicia la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 12 • Club Rotarios San Nicolás apoya con becas a estudiantes de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Exbecados a Francia hablan sobre sus experiencias 14 • Celebran el año de México en Francia . . . .. . . . . . . . . . ... 15 • Realizan Certamen Señorita EIAO 2011 .. . ... ... . . ... 16 • Martín Rodrigo Notivoli da plática motivacional en la Unidad Monterrey/ Respuestas para apantallar al de a lado........ . .............. ............................ 17 • Se realizan las ceremonias de graduación de la Generación 2008-2011 de la EIAO ........ .. .. .... .... .... 18 • Entrevista al Prof. José Luis Calvillo Martínez, instructor de la Rondalla de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . ... 20 • Presenta obra Club de Teatro de la EIAO . . . . . . . . . . . .. 21 • Felipe Sánchez Rosales, una vida corta, pero plena de logros y satisfacciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 • Organizan Curso de Verano Infantil 2011 . ..... ... ... 23 • Realizan prueba antidoping a alumnos de la EIAO .. 23 • La sexualidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 • Diecisiete días . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 26 • Reflexiones de una soñadora a los 16 . . . . . . . . . . . . . . . ... 27 • Deportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ÍNDICE l ,l TllN0\1-\ UI· \le E\() l F'JN R' RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAPMAGDALENOZARAZÚANAVARRO Hoy hemos sido testigos, que de manera especial se reconoce el esfuerzo y capacidad de nuestros Jovenes graduandos de la primera Generación del Bachiller Técnico Bilingüe Progresivo en Francés. Por lo anterior, continuaremos y ampliaremos nuestra oferta educativa del BachilJerato Técnico Bilingüe Progresivo, con acentuación en un segundo idioma, tanto en inglés, francés y alemán, y a su vez dando la oportunidad a los alumnos de las catorce diferentes especialidades técnicas y en los cuatro planteles de nuestra institución. DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENfERÍA SALINAS De esta manera contribuimos apropiadamente con la Visión UANL 2012, y además logramos los objetivos que se plantearon los pioneros que dieron origen a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnicá "Álvaro Obregón" hace ya casi 81 años: Ser factor decisivo en el avance y progreso de Nuevo León, dando a la sociedad técnicos y profesionales de gran calidad. Muchas gracias. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" *Fragmento del discurso pronunciado por el Mil José Crescencio Castillo Sarabia en la cerenu:mia de graduación. 2 -. u REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUEL ÁNGEL OV ALLE AGUIRRE CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PORTADA: El Alcalde de Linares, lng. Francisco Medina Quintanilla; el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Director de la EIAO, MII José Crescencio Castillo Sarabia; el Secretario General de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; el Ing. Rogelio Garza Rivera, Secretario Académico; el MC Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior; el Coordinador de la Unidad Linares, Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño y la Srita. EIAO de ese·municipio, Ana Karla Pedraza Sustaita; en la Unidad Linares de la EIAO. ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Carretera a Reynosa km. 225, cruz con Av. Enredadera, Colonia Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque Industrial Linares. Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Momento de la develación de la estatua "Soy Bulldog", por parte de las autoridades, en la Unidad Linares de la EIAO. Fotol!rafías: Miguel Ángel Ovalle Aguirre 3 �APRUEBAN ADECUACIONES Y REDISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA EIAO MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras A medida que se avanzó en los trabajos de diseño curricular se tomaron decisiones importantes, como bajar el número de horas de especialidad, de tal manera que los semestres se establecieran en promedio de 35 a 38 horas por semana; esto implicó la adecuación de las materias de especialidad acorde a las potencialidades de cada una de e!Jas, atendiendo además a uno de los aspectos de interés y preocupación de los empleadores que es la multihabilidad del recurso humano. <l>uANL ~ ~ Como uno de los logros más s ignificativos del 2011 de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", es la aprobación de las adecuaciones de los planes de estudio 2005 y 2008; así como la aprobación del rediseño de los planes y programa de estudio 2010, por parte de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario, el 30 de mayo de 2011. UANL N0NOIU,IU: COIK,,c) ~ HONOR-..: CONSEJO IJNIVOtSITARK) u°'"""""~ - - .. ..-.... - dtl Qm,fo,. - do .. S.-.,,. ~..,ofiootumadoparbE,cueJa-y~Tknic> •AM«, Ob«gdn• en d Que solkót>n b do.,.. Conml6n .,.,. adecuar 13 prolJ'lfNS educalrYOS que, te imp¡ntn en es.a ~ Estos propaNS litntn b fNidad do~olp,.,,.aodo-.....al plan dt ... que ffl0'6 en vigor en agosto de 200S .-c1o1--~ B susalD, ING. ROGEIJO G. GARZA RIVERA. Secretario General de la Unlvmidod AutónCme de Nuevo L°"'. con et p,eoenle cloclrnen10 hace Una --...b--yconsldo,..-.doqueb""""'hasido--.., ol1oloda y ~ p a r w . . - ~ d e b s . a . c . r l a ~ d o b ~ consta,y . los i'nlegrantes de b Comisión Mllt1nKK el ~guiente Acutrdo4761-7-10/11. quealalatn,dlce;;-- - - - - - - --------ACUERDO>------- - RECTRIOSTI,; 3. 1. AIRE ACONDICIONAOO Y RURICCRACJÓN; 2. MECÁNICO APAAATISTI,; 4. PROCESOS DE SOlOAD\IRI,; S. W!ORATORISTA INOUSTIIIAI, 6. DIBUJANTE; 7. Se apn,eba. por unaninid•d do votos, lo ad<eUod6n a los Slgl.ieflles Bachilleres Tllcñcos que se oir-i en la Esa,ela lncluslrial y Prepara1oña TéalEa •k,a,o O!Jregón". en . - . . i escolllrtzada. oon - • sernesteque lni>6en ogosm de 2005: 1 ~ AccndiCionadoy Retnge,aclón; 2. - · 3. Mednico A¡,eroista; 4. Procesos de Soldacua. Laboralor1sla lndustlal; 6. Dl>ujanto. 7 AulOm0IIIZ y Diesel: 8. Trabajo Soaat 9. Mecnónica oon enloquo en ~ Labofales: 10. Slslemas ~ con ~ en ~ labOnlles; 11 lnfonnalca con enroque en ~ labcnle$; 12. Tlllslno.y 13. MfCÁH1CO Al/TOMOTRJZ Y DIESE!, 8. TRABAi() 500Al; 9. MECATI<ÓNICA INDUSTRIAi. CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS s. WIORAllS; 10. SISTEMAS COl,'l'IJTACIONAI.ES CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS IA80RAUS; 11. INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA CON ENfOQUE EN COMl'OINOAS U\BOIW1S: 12. T\JRISMO. y 13. --- RECTRÓNICA. ~ - dtbed .....,..,. en la °""""6n c.nc..1 de -ativ• Bodnlni:e~------- Atenumentr. Cd. V r n ~ a JO de m,¡yo de 2011 POR LACOMISIONACAOtMK:A ~~fl-= Se e - la presente en Ja áUclad de San-. de los Gorza. N.L. al dtlJ di!zdelmesdep,iode2011------- - - - Atentamente, "/WfV Flammam Ven1aos· llR D....,._~""""'- J~ lklv- CERTflCp Queen sesmncelebrade el dfa 10 de ;no del ello dos mi once. el H. Ccnsejl> lJnrletu8no de la AIJl6nome de Nuevo León emlió el DICTAMEN, Qu< ,. - -• . . . - - .J _ , . quo ná6 en _.., do 2005, b • -a los_,..,,_. BAOfll= Ttoa<:OS que,...,_, .. la f>cu<b lnd"""'1 y l'N,pal>lo<.. Tknla •ÁlvaN) ~ •. m Como resultado del trabajo realizado por parte de los coordinadores, como del realizado con las empresas, se obtuvieron sugerencias de aplicación general en cuanto al desarrollo de competencias profesionales, que incluyen conocimientos, habilidades y actitudes que se especifican en un técnico con: • Dominio multidisciplinario • Calidad humana • Administrador • Trabaja con altos niveles de calidad • Comprometido con el medio ambiente MRH Claudia lsabel Ovalle Contreras Secretario Académico •~LIDf o ~--1~ ING. R.OGELIO G. GARZA RIVERA Además de aspectos de aplicación específica en cada especialidad, que se reflejan en el mapa curricular respectivo. SECRETARIO GENERAL ,.....,.~.,.,-:r.d ~ c;.JO;«.ff' ~ . . -. . ., . .. ..._.:161:~ -~1'1y;m,m- ('r1~«1-... (ttt~.eo,, En este sentido, como institución educativa asumimos retos que nos llevan a reestructurar frecuentemente proyectos educativos, planes de estudio, perfiles profesionales; redimensionando así la educación de los estudiantes en proceso de preparación para desarrollarse en el mundo del trabajo. El trabajo encabezado por el MU José Crescencio Castillo Sarabia con los agentes principales, quienes aportaron todo lo que estuvo a su alcance para revalorar el quehacer educativo en un marco basado en competencias, y en la seguridad que como escuela, marquemos el punto de partida y de cambio para otras instituciones, como un modelo a seguir. Como institución socialmente responsable, para mantenernos vigentes, cada tres años renovamos nuestra oferta educativa, dando respuesta a eslas exigencias; en esta ocasión con el rediseño curricular que constituyó pieza fundamental para realizar y reorientar los cambios pertinentes al Nuevo Modelo Educativo de la Univers.idad Autónoma de Nuevo León y al Modelo Académico de Nivel Medio Superior. Fue indispensable para los fines de este reto que los encargados de cada especialidad, encontraran parámetros adecuados para el trabajo evaluativo en el que se viera la currícuJa a través de una serie de propuestas metodológicas y didácticas, para facilitar el acceso a los contenidos, la enseñanza-aprendizaje, la evaluación de las unidades de aprendizaje y de esta manera obtener mejores resultados. Con este esfuerzo en conjunto la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", espera que los actores principales: alumnos, maestro~. personal directivo, administrativo y padres de familia apliquen adecuadamente esta propuesta de reestructuración, para conseguir ]os fines que inspiraron este noble propósito: seguir formando a nuestros jóvenes para que sean sujetos de cambio, profesionales que cumplan con las expectativas de México y del mundo actual. Una de las acciones más significativas de este trabajo lo constituyeron las actividades con las empresas, las cuales se llevaron a cabo del 15 al 20 de abril de 2010, donde se contó con la participación de 35 empresas de la localidad, las cuales a través de sus representantes en las diferentes áreas de especialización, realizaron la revisión y verificación de los cambios propuestos, además contribuyeron eficazmente a destacar las competencias que actualmente requieren en los técnicos, de acuerdo a los perfiles de ingreso al ámbito laboral. ®uANL ~ ~Cll~fl('IOUDfO ~ C C I I I I V O ~ --.. ..... _____ HONORAel.ECONSEJO U'<IVERSITARIO PRES~HTE.• uc-_ .,,..,,. .,..,. , _ .. i. s«rtcarJadel o,n,,¡o. ,..-de i. s.c..tw Aad!tnlQ,.., cfióo tumodo P<" •Á/vvo a,.,p,• en d que la ~ la bcueb lndu,NJ y ~ llalla do Con,;,lcln ..,. ..i.c... 13 ¡- ~- .. inalldod de adecua,,e • los Modelos EduatNO Y Aadfffll<o del N".-..1 M,d;o Superior. . -... Una ..-ez ~ b pn:iipuet¡ anltrior, y ~ que esm; ~ han t..cto <i>cul""5 y ~ par las de .. ~ ~ d o ! > - , yQUO-"'""'"" con bspoltias-.S . . . . , _ "'el Modolo &1uao,o de la UANt y"' d Modolo del tr....i c1e ... .i~ -.5-,or_1os._..... DICTAMEN: c..-........ Que,...,.-.""" al.......,. que ioo<I"' - • de 2008, la-• losogu..,...BAO!lllfRES TtCNICOSque seohc,n "' .. - _ , y , . _ · - ·J.mro Obrqoo·, .,, modúdod ......,_ 1. AIRE ACONDIOONAOO Y RfflUGERAOÓN; 2. UEClllOSTA; 3. MECÁNICO Al'AAAllStA; 4. PROCESOS DE SOlOAOURA: 5. lABOIIATORJSTA INOVSTllAI.; 6. lllBUIANlE; 7. Al/TOMOTRIZ Y OIES(t, B. TAABIIJO SOOAl; 9. MECAAICo MECATRÓNICA INOIJ5TRIAI. CON ENFOQUE EN COMl'EID<JAS IA80RAUS; 10. SISTEMAS COMPVTACION.-IUS CON fNfOQ<A, EN COMl'EltNCIAS lABOAAlfS; 11. INFORMÁTICA AOMINISIRATI\IA CON - ENF()QU, EN COMPe1tNOAS IA80RAUS; 12 TURISMO, y ll. EIKTlÓNICA. E á a - _ . .....,_.,, O.Ow""'6o c.,,,,,¡ de B suscrlo. ING. ROGEUO G. GAAZA RIVERA. Sectellrto Genelal de lo ---.deNuewledn.oonel_..., _ _ ----- -.;,:RTK,,.,.-0. ----------QueenS8SOl-eldla 10 de Ji-¡lodel al\Odosml once. el H. cons,¡o - d e laUniveBldad,..-.,de tlJe',oleónemilióet Acuerdo4782-7-10l11. que a la len dioe:-------- --------uERDO,u>-------- S. • ~ por unanínlldld de Votot, la ..,.,.,._. a los ~ Boc11i1e<eS Tée:nicos que se,,_ en la Escuela lndUstnal y Prepam,na Témica •k,,.,o Ol>r'IJÓ'I". en modaldad escclallzada. con relroacMdad al -querti0enagostooe2008· 1." 6 8 - y R e ~ 2. ~ 3 Mecánico .o¡,arallsla; ~ Procesos de - - 5. Laboralorls1a ln<l>srill; 6 ~ - 7. Mecénlco Automl1riz y Diesel, 8 Trebejo Socllll; 9 . , . . _ con enfcque en Con"l)Olendas IAtlon!les; 10. Sislelnes CarnptAac:acnel con enfoque en 1.eborates; 11 lnfcJmética Adnwistr- con enfoque en ~ Lllbo<oles. 12.Tunsrno.y 13 E l e á O l l l c e . - - - - - - - - eon......- se ""11ende 1a presen1o en 1a c:u:!od de sen - . de los Gemi. N.L 8111111 diezdelmesdejuniode 2011 •.- - - - - - - - - - r Atentamente. •AJen, Ftam= v-· ING. ROGELIO G. GARZA RMRA SECRETARIO GENERAL :;,..__ .,.,_..,_•""""MIME . . .:,0~11-,-.:.c.t~c.,IIC.:«r 4 ·.a..;1 r.. f2Zlmt,(t'1~$:'?(11t~~ �EL RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ INAUGURA NUEVOS ESPACIOS EN LA UNIDAD LINARES Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño f' UANL 1 lHYUdll>,,tD1,1"'°"°" OCtlt ,ouo,,, 0 ~CONSUO~ HONORAl!U': CONSEJO l.N VERSO'AA O rRe.SE.NTE.· ea-o.• U Caml,m ~ """"- que "' rccbó "" lo ~ del n,,,, de L. ~ ~ , a O<' l o ~ . oo o(IO() ,.rnado por la f<cwta lndd!!nal \ " Tecr,ica •}Jya,o Ob"ll6n' <n d q<,r ,ol,c,!an l., lll)IOboaóo de est, Con,,s,()n paro llev.11 a abo lo, pl¡ne, el< es1do clt 11 b,cM\cfe> lk,li<o, que >< ,n,p¡rt.., .,. .,. ~ o.,f ccmo olPnatto<.., IAsll!s IJ.rd>o •emln y mudifiut d _.,,,, de •tgu,os dt t<los- • red•- • O ~ lt 11...- """"""",n -""<!5 del-•..,,. "4..,,... '° El ..-.u,. fiC ROCEI.JO G- GARZA RIVERA 6ecrcl,vlo Gent,aJ de Al Unt.eB!dad AltOnoma de Nuevo ,eón coo el presenle doantnlo ~ace dP ""'<l<J'D'< • la> ,_id,de, lo caal,. -..,i10 el tr.bl,o dt COMIiia , ""P~ y - - a,,, la ~••f>dod do cr,a, •• pe,fJ d.- es,e,G V "-"1,..., U -.,,a oncvla, de dOS A f5la IC>ic tud ,e _..,ron Lli - d e ildec.wción cumculo· do Gld• uno dt t100 p_.,.,.. _ _ .,. 10 - - rm l<K d"""""' "''°""" .- º""'° anstary·---------------- - - - - - - - < :EIIT1F1CA-- - - - - - - el <Ja 10 de JUlli> del año 0¡g "'' once, el H eo,,se¡c de 1a ~ ~ - ;1e tt.,e,,o L«in EmlJ6 e ACll•tdo 4783-MMI - a la leó'a Qoe .,, -llln - dP e<pa/lOI-, ,si (lll!lO lo fua,ficacl6<, de lo, •1lllle "'•l.ub ffl u~ """""' i.s-....., ... ~,,.ylolcndCO< . . . , - . - . UN ...,, ..,,. 1,.-s. anm-.mdo qu, .,.. idta»'JOnn han ,..., ~-yap,ooadaspo,las-~-delos«-.i - . , , . . do lo Ur,ivtnidid, y-adr,n,~ Cllff1Jl<nan la>pol'.Las c:dw<a1,,,. d Modelo~-,,., do 1.1 UANL r"" d Modelo ~ i c o del M<d,o s..,.,;o,, len ,,...,¡ .....,lood&.., 0t,,egon· en agaoto . . . . . . .Hdeil!aCCw'fl!SQl~ir1~f'f""1~ -Y•- .._.,.,¡. T~IICO EH B.ECT~ICA IMXISTRIAL y ae olot\ri en BI~ en .ilen!rl 3. El ~.. T - ccmo Má,,c:o ¡\par.rAla cnb1> su roni... por el ele BAOi LlfR Tl:CI-ICO EN MÁQUl'W>1-ERRAM EHIAS t.LlUSIRIAI.ES y se aleltWa en B,ngo. ~ • "90S, llllllC80 y o1ern:n 4. E' Ebcticr T""""° C01110 'Mcor-.co Automotl< y Ole$el camba 511 nombre por el de Blatll.LOI TECNICO EN \ECÁNICA "ISTOMOTR1Z Y AIJTOTRON CA y se ctert.,,¡ en 8lngoe f'n9esn-o on -~Y~•T~,a•AJ,,,,,ot,,,,p,• dtk><ruvc- ""'r.<NO"' 1oglés, -¡ El Bad,ill<, Tt,a,icx, tn llecttdnla cambi, a.,_ w """'~ po, d de BACHIWR rto,.ico EN E1.ECTR0-,1CA ,N!lVSrRW. v ,. ~ .,, 01- . , lngok y5 El l!Actaer Tét:M:D e n ~ 1nc1Jstnal a,n ...,oque El! cc,,,,pe!Eroa9 UIIXnl!!§ COIYOa 9U noor«e por el de BAOill.LER TECIICO EN l,IECATROMC/1 l"l>.JSTR!AI. y se 86,gO! Pn,g,'eSIYO er 6 B Bad'let T6cnl:o en lnlcrm6tca ~ coo enfoque e,, ~ l.aCorales c:all1N su no,r,tre por el de BACHILI.ER *.HICO COt,IQ AOMINSTf!ADOR CONTAII. • y "' """2nl .., a.,go,, Ptog,.....,.,. tngléS, f•>neé> y 7 El S - T - M ~ Com~ enfoque en ~teflCils Lobo<ales earnt,1a ,u llOl'lllte por .. de B•tCttll.lDI T(CHCO :'.N TE-cNOt.OGIAS NForw,,a~N CO~UN CA::ION y se d"'1.r. en BI ngoe Plo¡;resr,o en al,,mát a a Ba:f11tf nena, amo floc:nclsla se alartar.1 en 1!1'1jlll! Progres.-..:, en rngteg - , al!nan 9 eis.:i-,1_....,.., T..,.,.,.,w-..-BaoglM Frng•IIQIOO cr , . _ 10 3 S-T6Qlrco en TralXl(I Socá oo olero;r.i en ~ Pf0!1e$t.<> en r,Jt!s, hrús y ale<n6n. 1t Cl Bachle< Téaioo en Procesos de ~ s e - • en !M,gOe ~ en r,glés fiará& y 12 E Bacllaor T4!lcnlcc amo l:IIXR'.onsta lnClBlnal se alilR:n en 8llr,guo P ~ en ~ """""' y ...,..,.,, 13 él llachle< TfffllCO en ÑIC A<:ondc()llado y REl.ng«'1CIClr te okr1iri ai ~ Pros,l!sr,,c: on r,glc,,b'lCCSy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ P'Ogt!'Sl\,O"' - ) 4 ~ 6. El lkolco como M<ünlco A¡w>l><U ..,,.,..... po, el dt 8.\Clt1WR TEO.ICO EN MAQIA'IASI-GIIAMIENTAS "DUSTRlALU, \ ;o -y•-- en 8 l,r.¡o,e P""""""° en -~ i,ic-cb y .i.,nan. fl llorhil« Tktlk:o __, Modnlco Au-rt, y Oled ...,.,.. w ~ parclde 8.\CHUBt 1KNICOEN -.«CÁNCAAUICM:llMIL Y '-U101t¡ÓNICA y~of,,'U·iM Bij"'ll)o ,.,...,M><n lnglf>, El lllcMlff Tknlco en Meutróno lnduwial con tnlcxiut m CGmpct-1.u ~ ~ w pot ,t clf' ftA(><1 ER Tf(MCO fN l.4ECATRÓNICAl',OvSTRl-.L y seolfflaQen 81'1"8UOP"""""° _, _ _ El e.d,:U., Ttt11lco <1 lnl0<mitic. AdÑl>uotN «MI c,,loquo M e:-~ ubara!N carabw "'IU'O< oor el de BAOflllfR TfOICO COMO AOMV-.ISTRAOOI! CONTASL( y 7 ,e- oc e1 l1l,f19ie P~I\O en ~ - f,if'<b \ · - .. 5 1 < . . . . . , ~ c a m l o q u o , _ fllochlllerT-., '-'enc,i¡s ubonlt< camb<a w "°"'°"' por ti dt BAOill.Lfll TtC'ltCO EN TfCNOlOC""5 O( ,NfOAAIAOON Y 0E COMUNICAOO,,. y"' olMara .,,9;·.,g¡ir~.,,- B El B.l<hdlor Tla,,co <OffiO o.ctndlU , e - l e n 81hngile P ~ •n ,ng~,fr.lt'Cl!syaienw,, 9 El khil., Tfflli<o"' Turist,,o seo/NQ,a tn 81,ngút~"° enalomr. 10 El llaclt>llff Tkar<0 en TltblJo So<bf .,. ot,,,,;a,a ,., 81 • V 11, El llad-'t, Técaicv tn "°<~ de Solcbdun ,. olertari en llil,o~ Pqn'SM)M•~•-Y•12- El bdltltt , _ Llbomomtl lllduit,w ,.. ,n Progrcsiyo<"" •"l'l}b, h"Oe$ya!t'Ñ\. U . El B..,.,., Tl<nico ....... A<Otldidocwdo r ldr1$<'><:idn se oltr',.¡ en 8,1,n~~tf'log~ ,ronct,y•..,.~ Br....,.. Todos"'º•--"'~"' a,odalidod escol......S. Se lwa, lo dolODón del>f,w, ..,...,.para ••~en~ ........, ,,._ a,r, PQSb,lidad de , . . . , - . !Jto, r,g:"1an< m lo Dnttllln Gc,,t,nl de P,,,ies<>ne,, cm aas _.,.,.., - -..... pan •• fXl)l'd,<iOn .to cor,c,poocl,er1e<, a euos r las ~"'" p,oie,o,,.i-. Atrnu-.~rtc.. Co ~ •J0clf~t1'2011 POKIACOM'SÓ'I ACAOFVICA AlentMmente A/liY9Fia..,.,..,.,,,V--. I NG, ROGELIO C. GARZARMRA SECA:TARIO GEN~ -----~.,. ...~~C.,...,1 .............. .CW-..._L-. ...... rc l'S' El pasado 16 de agosto del 2011, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, visitó la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" Unidad Linares. Medio Superior; el lng. Francisco Medina Quintanilla, Alcalde del Municipio de Linares; el estudiante Erick Becerra Echarte, y el anfitrión del Evento, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" . Uno de los motivos de su visita fue para realizar la entrega del transporte, que servirá para trasladar a la comunidad EIAO Linares a los diferentes eventos que se llevan a cabo fuera de nuestra escuela. Durante su discurso, el Rector de la maXJma casa de estudios de Nuevo León manifestó: "Ningún estudiante de la UANL se retirará de la institución por cuestiones económicas y que sólo es cuestión de acercarse a tramitar su beca." A su vez, también develó el monumento "Espíritu Bulldog", que a partir de esta fecha formará parte de la EIAO Linares. Cabe mencionar que fuera de la Unidad Monterrey, Linares es la única que cuenta con este monumento; el cual, gracias al MII José Crescencio Castillo Sarabia, es una realidad. El Alcalde de Linares, Ing. Francisco Medina Quintanilla, otorgó un cheque a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", por la cantidad de $50,500.00; esto como apoyo económico a los alumnos de nuevo ingreso. El momento más esperado por la comunidad EIAO Linares por fin se realizó, El Dr. Jesús Ancer Rodríguez y el MII. José Crescencio Castillo Sarabia, en compañía del Alcalde del Municipio de Linares, el lng. Francisco Medina Quintanilla, cortaron el listón, con lo cual el Polivalente fue inaugurado oficialmente; los alumnos ahora ya tendrán un lugar de esparcimiento deportivo. ~ q..- ID, .,.,...,. ,..,,...,, m kn - - ....,,..,,.,. lffld,., U'l pw,o de 6 q,,econck,y;,,, M '111Ml,os; de oohacerlo.., - ~ ·• ~ • dow yce Se exaende la preoerte en la...- de Son NIXJlas de ,os Gana. N L II cla C11eZ def mesde ¡.no oe201, - - - - - - - - - - - "'°""M> . ., ~ - , ~ ) ..leml,o, Autoridades municipales de Linares y universitarias conando el listón de inauguración de la cancha polivalente l'ro¡JeoM> 1_ (I B••MllttTfftlico- Oil,ujlntt atrb,,suno,ni,repo«lde BACHIIIIR rto.lCO CO...0 OIBIJIA'fü INOUSTI!W • ,. o1e<Wi1 et1 ' " 2. en rooóalldod _ _ oon•-•-~aq.,e 1111CC ele 2010, de las ......- 1 E 8acMcr T - CCITlO -...ire carDa su ranCft Pl.l el de :IACltLLER TECfflCO COMO OIBUJ/\lffi: INDUST~ y " " - • on Btlnguo Pl'9'0SM> .,- -va fr.n:a, y a!isnán 2. El - T f a l c o III EJea/Ollca c.witt1 Sil ""'1lllle por ti de BACHILLER DICTAMEN: QK x opruobt, con rdrooclividod al _ , , q.,. inició eo agosto de 2010 el redaefto•losplnndeat..rco de 13bothil..-<>lá:nico, q...,,. dlc<'-------- --AC.A:R:DO,------se aprutba. por unanlritlad do vou,s. El racf<ulo a 13 Bacl6!ras Témlcos (J.te M Oll'IICen e,, 11 EsaJe!a lrdUSl,af y ~ Tél:nal ·AHo,c 1n1roo, r la - aa,i;:e '•"n1-ll2.,._ 6 En este evento contamos con la presencia de 400 invitados, entre aJumnos, autoridades de las diferentes empresas de Linares y padres de familia. Además de los eventos antes mencionados, también se llevó a cabo una ceremonia, donde el presidiurn estuvo conformado por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la U ANL; el Ing. Rogelio Garza Rivera, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el MC Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Autoridades y personal en la Unidad Linares 7 �OTORGAN PREMIO NUEVO LEÓN A LA COMPETITIVIDAD 2011 A LA UNIDAD SAN NICOLÁS MES Santiago Ramos Niño El martes 20 de septiembre se concluyó este proceso con la entrega de los premios a la competitividad en nuestro Estado, se realizó un evento en el que estuvieron presentes autoridades estatales del CCM y el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, en esta reunión celebrada en la Sala Estados Unidos de Cintermex, se distinguió a nuestra institución con la entrega de una constancia de participación, la cual fue recibida por el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. La segunda etapa consistió en la elaboración de un Reporte Ejecutivo, en éste se presenta la información clave de cada uno de los criterios del Modelo para la Competitividad de las Organizaciones; dicho documento fue entregado en el tiempo establecido por dicho organismo. En la tercera etapa se elaboró un Reporte de la Organización, en este documento se muestra la información a detalle de cada uno de los procesos o sistemas de la organización basados en el Modelo para la Competitividad de las Organizaciones; este trabajo se entregó el día 7 de marzo de 2011. El Rector Jesús Ancer Rodríguez, el Director Mll José Crescencio Castillo Sarabia, directivos y personal de la EIAO, en la Unidad San Nicolás, el día de la firma de carta compro miso al pre mio Nuevo León a la Competitividad 201 1 Desde enero del 2010, nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en reunión con el equipo de trabajo del SAC-EIAO mencionó el interés por incursionar en el Premio Nuevo León; a partir de ese momento, el Departamento de Calidad se dio a la tarea de buscar información al respecto. Registro oficial de nuestra institución al "Premio Nuevo León a la Competitividad 2011". El día 15 de septiembre del 2010 en la biblioteca de la Unidad San Nicolás, el Director de la EIAO, el Comité Premio Nuevo León de este plantel, el personal del SAC-EIAO, además de maestros y alumnos invitados a este evento asistieron como testigos. El Premio Nuevo León a la Competitividad es el reconocimiento que otorga el Gobierno del Estado de Nuevo León a las organizaciones públicas y privadas, que se distinguen en la excelente implantación de procesos y en sus resultados competitivos a nivel nacional e internacional. Posterior al registro continuaron cuatro etapas, la primera es una Autoevaluación, la cual ayuda a identificar las áreas de oportunidad además de mostrar el nivel de competitividad en relación a cada uno de los criterios del Modelo para la Competitividad de las Organizaciones. La fecha límite fue el 15 Noviembre 2010; esta etapa fue superada antes de la fecha indicada. A continuación se describen de manera general las actividades realizadas en el Proyecto de Premio Nuevo León a la Competitividad 2011: Asistencia a la firma de la Carta Compromiso al Premio Nuevo León a la Competitividad 2011 por parte del Director, el Comité de San Nicolás, los departamentos del SAC-EIAO, la Secretaría Académica, la Secretaría Técnica, Subdirección Adilllnistrativa y Recursos Financieros . Finalmente, después de superar la etapa anterior nos programaron para la Evaluación en la Organización que consiste en una visita en las instalaciones de la institución para corroborar lo descrito en el Reporte de la Organización. Dicha evaluación se realizó el día 13 de junio de 2011 en las instalaciones del Plantel San Nicolás. Es muy importante destacar que se realizó una labor muy completa, de mucha actividad desarrollada por todos los compañeros de los distintos niveles y departamentos de nuestra organización, y hoy podemos decir con mucho orgullo que logramos la primera meta "Llegar a la final del Premio Nuevo León a la Competitividad 2011". El MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la ElAO, recibiendo el reconocimiento por parte del Comité Coordinador El Comité Coordinador del Premio Nuevo León a la Compttit1v1dad Ciclo 2011 01org, ti prUfl\tf rtcono<1m1111· BRONCE Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Unidad San Nicolás, UANL Por Ju• av, .. , tn 1, ,mpl1nu<1ón jfl Modtlo para la Compt-t1t1v1d1d de la~Or91nlzac one1 [ GJbtt 1daor(o1ut tu, on•ldelfsttdodtNuovo1.-eOn L e Rodr,90 Mtd•n• dt la Cruz ut\A~i,ói,;;· El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, y la Ing. Ahidé Zamora Víllalobos, Asesora del Modelo, con personal de la Unidad San Nicolás, y el reconocimiento bronce del Premio Nuevo León a la Competitividad 201 1 Reunión con personal docente de la Unidad San Nicolás para informar sobre el Proyecto del Premio Nuevo León. a la Competitividad 2011. En dicho evento asistieron nuestro Director, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia y el Director de Nivel Medio Superior, el MC Alejandro Galván Ramírez. l fONÚMlr O Nl lm COll a:.• Reconocimiento obtenido por nuestra institución Reunión con personal docente de la Unidad San Nicolás para informar sobre el proyecto del Premio Nuevo León a la Competitividad 2011. En dicho evento asistieron nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia y el Director del NMS el MC Alejandro Galván 8 ¡FELICIDADES EIAO UNIDAD SAN NICOLÁS! 9 ,. �BACHILLER TÉCNICO DIBUJANTE INDUSTRIAL PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO MES Juan Jorge Castor Aguilar Coordinador del B.T. Dibujante Industrial El CAD y el buen manejo de los instrumentos en conjunto, son instrumentos óptimos para implementar, mediante la comunicación y confrontación de opiniones, trabajos de investigación o propuestas de dibujo y de diseño de todo tipo. Es, en definitiva, el uso de los instrumentos y el CAD un medio de comunicación con el que el investigador o el creador transmiten ideas o proyectos a los demás. Las áreas en las que puede incorporarse fácilmente un Técnico Dibujante Industrial son: área de proyectos, levantamiento de obra, elaboración de planos, distribuciones, fabricación de maquinaria industrial, transportadores, estructuras, partes de aviones y refacciones de maquinaria y fabricación de mangueras flexibles, por mencionar algunas. El dibujo es el lenguaje del que proyecta, con él se hace entender universalmente, también se puede decir, en otras palabras, que es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto para su construcción posterior. Hoy en día la industria de la construcción y transformación, tiene un alto crecimiento y desarrollo en el país. La carrera de Técnico Dibujante Industrial que ofrece la escuela Industrial "Álvaro Obregón" prepara profesionales técnicos capaces de desarrollar dibujos y planos por medio de instrumentos de dibujo, manuales o por medio del software CAD (Dibujo Asistido por computadora), en donde además interpreta y elabora dibujos mecánicos, de diagramas eléctricos, electrónicos, topográficos, tuberías, estructuras y planos arquitectónicos. El valor de los conocimientos del uso del CAD e instrumentos de dibujo, para la solución de los dibujos industriales que se enfrentan es indispensable fomentarlo entre nuestros alumnos, pues son ellos edificaran una sociedad capaz de enfrentar y solucionar los retos y dificultades que el desarrollo tecnológico les marque, cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. Actualmente se cuenta en la currícula de Dibujante Industrial el software de CAD, que prepara al estudiante para que tenga los conocimientos, habilidades, rapidez y precisión en la elaboración de planos y dibujos. l.- ¿Quién se considera el me3or jugador de basquetbol de la historia? 2.- ¿Qué equipo ha obtenido más títulos en la historia del basquetbol de la NBA? 3.- ¿Cuál es el equipo de beisbol de las Grandes Ligas con mayor número de campeonatos? 4.- ¿Cuál es el equipo de la Liga Mexicana de Beisbol con más campeonatos en la historia? 5.- ¿Cuál fue el pitcher mexicano que causó sE-nsación en los años 80 en las grandes ligas de beisbol; le apodaban "El Toro"? 6.- ¿Quién tiene la mayor cantidad de home runs en la historia del beisbol de las grandes ligas? 7.- ¿Quién se considera el mejor jugador de futbol de la actualidad? 8.- ¿Qué futbolista ha jugado con tres selecciones distintas? 9.- ¿Qué jugador español anotó el gol con el que su selección quedó campeona en el Mundial de Futbol Sudáfrica 2010? 10.- ¿Qué estadio es considerado como ''La Catedral del Futbol"? 11.- ¿Qué equipo argentino de futbol, con una gran tradición, descendió dramáticamente a la segunda división de ese país recientemente, provocando gran frustración en sus seguidores? 12.- ¿Qué jugador mexicano es considerado corno el mejor futbolista de la actualidad a nivel internacional? 13.- ¿Qué club de futbol se considera el mejor del mundo actualmente? 14.- ¿Qué piloto de Fórmula 1 se considera el mejor de la historia y el que más campeonatos ha obtenido? 15.- ¿Qué piloto español de Fórmula 1 ganó dos campeonatos mundiales, en 2005 y en 2006? 16.- ¿Qué piloto mexicano, considerado una leyenda de este deporte, ganó las 24 horas de Le Mans? 17.- ¿ Quién se considera el mejor tenista en la historia de este deporte? 18.- ¿Qué mujer se considera la mejor tenista de la historia? 19.- ¿Qué torneos forman parte del Gran Slam de Tenis? 20.- ¿Qué ciclista ha ganado más veces el Tour de Francia de manera consecutiva? 21.- ¿Quiénes se·consideran los tres mejores golfistas de la historia? 22.- ¿Cuál se considera el deporte rey en los Juegos Olímpicos? 23.- ¿En qué país se celebrarán el Mundial de Futbol del año 2014 y las Olimpiadas del 2016? . Respuestas en la página 17 El MES Juan Jorge Castor Aguilar y estudiantes en prácticas de dibujo 10 11 �INICIA L_A CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) MADO Raymundo Carrizales Garza -------- CLUB ROTARIOS SAN NICOLÁS APOYA CON BECAS A ESTUDIANTES DE LA EIAO MES.FARS Al inicio del semestre Agosto-Diciembre 2011, acudieron a la EIAO Unidad Monterrey las Damas del Comité del Club Rotarios San Nicolás, para tener un primer acercamiento con alumnos de nuestra escuela que recibirán el apoyo económico de una beca. La Presidenta Sra. Consuelo Vázquez de Chávez, nos comentó acerca de la labor que este organismo realiza en beneficio de nuestra institución. Tenemos la intención de darle continuidad a este apoyo, porque además es un encargo que nos hicieron las damas que nos antecedieron, y nosotras lo hacemos con mucho gusto. También brindamos apoyo a otras instituciones de otros niveles, en donde proveemos de equipo computacional, mobiliario, pintura y otro tipo de materiales, y en navidad les llevamos regalos a los niños. El MADO Raymundo Carrizales Garza impartiendo clase Pero este inicio de dases ya no habría de ser el mismo en la EIAO Unidad Guadalupe, ya que a la par de las 5 carreras técnicas existentes, una más se hizo presente, la cual es B.T. en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El pasado 8 de Agosto del 2011 dieron inicio oficialmente las clases en la UANL y específicamente en el Nivel Medio Superior, al cual pertenece nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" (EIAO). Conscientes de que en el mundo actual, la sociedad es cada día más exigente y ampliamente dinámica, en las organizaciones debemos estar preparados, ya que esto incidirá en numerosos cambios, a los que tendremos que adaptamos rápidamente. La EIAO cuenta actualmente con 4 Unidades como son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Linares; administradas atinadamente por nuestro Director, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. En la EIAO actualmente se tienen registradas 14 carreras de Bachillerato Técnico, donde históricamente en la Unidad Guadalupe se han estado impartiendo cinco de ellas, como son: B.T. en Trabajo Social. B.T. en Turismo. B.T. Dibujante Industrial. B.T. en Electrónica Industrial. B.T. Mecánico Automotriz y Autotrónica. Como Coordinador de la Unidad Guadalupe, es para nú un gran reto la implementación de esta nueva carrera, ya que se habrá de analizar su pertinencia e impacto en nuestros clientes directos como son los alumnos, padres de familia, el siguiente nivel educativo, el sector industrial y la sociedad en general. Con esto nos mantenemos a la vanguardia en la preparación tecnológica de los estudiantes del sector, satisfaciendo sus necesidades de cursar esta carrera técnica; y con ello, continuamos aplicando la visión que tuvieron los fundadores de la EIAO, orgullosamente desde 1930, la cual es: "Proveer al sector industrial de técnicos altamente capacitados en carreras acordes a la demanda existente". Este año becamos con el 100% a alumnos de la EIAO de las diferentes Unidades. Lo único que se les pide es que obtengan buenas calificaciones, de preferencia de 80 para arriba. Todo esto con la finalidad de que los muchachos terminen su formación técnica. El criterio que se aplica actualmente para la selección de los alumnos becados es con base a una lista que proporciona la institución. Damas del Club Rotarios; Sra. Nelly Aguilar de Molina, Sandra Luz Rodríguez de T reviño y la Sra. Consuelo Vázquez de Chávez Rotarios es un club de servicio a la comunidad a nivel mundial, tiene más de 100 años de estar operando, la casa principal está en Chicago, Illinois, Estados Unidos, donde habita el Presidente Mundial; de ahí se originan el resto de los clubes que se ubican en diferentes distritos; el de nosotros abarca cmco Estados, incluyendo Nuevo León. Además del apoyo económico, también se les brindan otros beneficios y les programamos dos conferencias al año, siempre buscamos expositores que les den pláticas motivacionales. Se han abordado temas sobre drogadicción, alcoholismo, sexualidad y otros. Los señores tienen su propia organizac10n, ellos realizan sus propias actividades con fines recaudatorios para entregar aparatos auditivos, sillas de ruedas, a través del DIF Nuevo León, han entregado hasta 700 aparatos auditivos. Además tienen proyectos para hacer llegar agua potable donde se necesita, a municipios y colonias de extrema pobreza, así corno también otros proyectos para personas de la tercera edad. Cada estudiante cuenta con una madrina, que es una persona socia del club con la que puede comunicarse frecuentemente y comentarle de sus avances, sus logros, etc. La EIAO agradece a las Damas del Club Rotarios San Nicolás, por la hermosa labor altruista que desarrollan en apoyo de nuestros alumnos. Nosotras como esposas de Rotarios tenemos nuestros propios proyectos, como el dar apoyo económico a estudiantes de la EIAO; el dinero lo obtenemos a través de bazares y las cuotas que cobrarnos a las integrantes de este club. El apoyo que brindamos a estudiantes de esta escuela se dio desde que se creó este club de damas. Alumnos beneficiados con becas del Club Rotarios 12 13 �EXBECADOS A FRANCIA NOS HABLAN SOBRE SUS EXPERIENCIAS CELEBRAN EL AÑO DE MÉXICO EN FRANCIA en la carrera de Negocios Internaciones y continuar trabajando para la EIAO, como instructora en el área de Turismo. Laura Gabriela Garza Uresti, en relación con su experiencia en esta escuela dijo que se enteró de esta preparatoria al recibir información en la secundaria en donde estudiaba, ingresó a la Unidad Guadalupe y desconocía que hubiera un programa de becas al extranjero, y al llegar al 5º semestre la invitaron a iniciar el curso de francés en la Unidad Monterrey. Mi experiencia como bachiller fue muy grata porque tuve maestros muy profesionales y muy preparados, y lo que aprendí con ellos me sirvió en Francia. El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Director MlI José Crescencio Castillo Sarabia; acompañados de Gisel Den.is González Arratia, Laura Gabriela Garza Uresti, Josué Abraham Mena Flores, Walter Molina Sauceda, José Antonio Hemández Villegas y Marco Antonio Mena Flores A mediados de este año regresaron a nuestra escuela seis jóvenes, que durante dos años realizaron estudios de especialización en Francia, siendo ellos: Gisel Denis González Arratia, Laura Gabriela Garza Uresti, Josué Abraham Mena Flores, Walter Molina Sauceda, José Antonio Hernández Villegas y Marco Antonio Mena Flores. Ellos nos comentan acerca de la experiencia que vivieron al estudiar en la EIAO y sus vivencias en Francia. considerados como aprendices, no como estudiantes, y al mismo tiempo que estudian, trabajan para una empresa que los está formando, al obtener buenas calificaciones la compañía les puede ofrecer un contrato. Marco Antonio estuvo viviendo en la ciudad de Cachán, hizo un Bachillerato Técnico Superior en Sistemas Electrónicos, al principio se le hizo un poco difícil por el cambio de idioma, escuela, compañeros, pero fue una experiencia muy agradable. Marco Antonio Mena Flores comenta que a él y a su hermano Josué los invitaron a entrar a la Escuela Álvaro Obregón cuando estaban en la secundaria, y entraron por recomendaciones de sus familiares, ya que se trataba de una escuela técnica. Josué estudió la especialidad de Mecánico Automotriz y Diesel, Marco Antonio en la especialidad de Electrónica y prácticamente no sabían que existía la posibilidad de conseguir una beca para estudiar en el extranjero, posteriormente nos invitaron a tomar cursos de francés. Marco está en el Departamento de Mecatrónica y va a trabajar impartiendo el idioma francés en algunos grupos. Josué está en el Departamento de Mantenimiento Aeronáutico, con tres compañeros exbecados de Francia y va a atender un grupo, impartiendo francés. Josué comenta que hizo el Bachillerato en Mantenimiento Aeronáutico en un sistema educativo llamado alternancia, en el que son Gisel Denis desde que se enteró que existe una carrera de Técnico en Turismo en esta escuela quiso entrar. Inició sus estudios a partir del año 2006 y ahora se siente muy satisfecha por lo que ha logrado y siente una gran pasión por su carrera. Así como sus compañeros inició con los cursos de francés en esta institución y le gustó mucho el idioma y pudo obtener buenas calificaciones y fue así como resultó seleccionada para continuar sus estudios en Francia. Gisel Denis estuvo en Cachán, realizó estudios de Técnico Superior Universitario en Hotelería y Restauración y Mercadotecnia de Hotelería, tuvo cuatro meses de prácticas las cuales se realizaron entre los dos años de su estancia, las prácticas las realizó en dos hoteles; en uno era mesera en un restaurante gastronómico, y en el segundo fue recepcionista en un hotel tres estrellas en París. Gisel tiene como proyecto a corto plazo, entrar a una Facultad de la UANL, específicamente a FACPYA, 14 ,~, Gisel Denis González Arratia, con compañe(Os en Francia El año de México en Francia es un proyecto cultural que se llevó a cabo en Biarritz, Francia; ciudad en la que realicé mis estudios siendo becaria de la generación 2009-2011, gracias al dinámico intercambio en el extranjero que caracteriza a mi escuela "ÁJvaro Obregón". José Antonio Hemández Villegas, comenta que no sabía que existía esta preparatoria y fueron sus padres los que le hablaron de ella, y cuando revisó los planes de estudio se interesó por la especialidad de Mecatrónica Industrial, que le parec10 muy interesante. Al iniciar el 5º semestre lo invitaron a integrarse a un grupo para estudiar francés y se entusiasmó por aprender el idioma porque quería aprovechar la oportunidad de hacer sus estudios de especialización en otro país, y dice que esta es una experiencia que nunca olvidará. Mi nombre es Gisel Denis González Arratia, y siendo alumna en segundo año del Licée Hotelier et de Tourisme a Biarritz, y más importante aún, siendo mexicana, pidieron mi participación para elaborar un calendario de actividades, el cual iba a desarrollarse de marzo a diciembre en esta ciudad. Presentamos el proyecto en una rueda de prensa, en donde los medios de comunicación de Biarritz se reunieron para conocer los proyectos que esta ciudad tenía, para celebrar el año de México en Francia. Biarritz es una ciudad que tiene relaciones muy estrechas con América Latina, y así lo demostró aprobando el programa. Walter Molina Sauceda, egresó de una secundaria técnica en electrónica y a través de un folleto se dio cuenta de esta preparatoria a la que visitó y habló con maestros que le facilitaron la decisión de estudiar electrónica. (Generación 20062009). Walter estuvo en Cachán. Otro reto que enfrentaron fue el uso del idioma con los jóvenes que estaban en su grupo, ya que usan muchos modismos y en varias ocasiones no entendían lo que hablaban, pero sus mismos compañeros los ayudaron a entender esas expresiones, y así fueron mejorando en el idioma, y eso repercutió en sus calificaciones. Mi participación consistió en explicar más precisamente las actividades del mes de noviembre, el día de los santos difuntos y nuestro tradicional altar de muertos; todos los periodistas franceses se mostraron muy interesados en esta práctica ancestral. También concedí ciertas entrevistas a los medios en donde me preguntaban principalmente de dónde venía, qué estudios hacía y cuáles eran mis proyectos. Aproveché así, una ocasión más para agradecer la confianza y el apoyo tan grande de mi Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, así como a mi Universidad Autónoma de Nuevo León. Los tres piensan continuar sus estudios a nivel licenciatura en su campo de conocimiento y agradecen el apoyo recibido por el MII José Crescencio Castillo Sarabia y del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, quienes hicieron posible que realizaran esos estudios, así como también a sus familias por haberlos apoyado en todo momento. La rueda de prensa finalizó con éxito, y así los medios pudieron ·distribuir la información a todos los habitantes, para disfrutar de este bello evento, en donde se honraron tradiciones y festejos de México. Yo, por mi parte, me sentí muy emocionada y orgullosa de participar en un evento donde podía ayudar con la cultura mexicana que adquirí desde pequeña. 15 �REALIZAN CERTAMEN SEÑORITA EIAO 2011 MES Mireya Mercado Conchola MARTÍN RODRIGO NOTIVOLI DA PLÁTICA MOTIVACIONAL EN LA UNIDAD MONTERREY Ernesto C. Flores RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- Michael Jordan, nacido en 1963. 2.- Los Celtics de Boston, con 17 títulos. 3.- Los Yankees de Nueva York, con 27 Series Mundiales ganadas. 4.- Los Diablos Rojos del México, con 15 títulos. 5.- Femando Valenzuela, que jugó con los Dodgers de Los Ángeles. 6.- Barry Bonds, quien tiene el récord de home runs con 762. 7.- El argentino Lionel Messi, jugador del Barcelona. 8.- El húngaro Ladislao Kubala Stecz, que jugó con Hungría, Checoslovaquia y España. 9.- Andrés Iniesta Luján, nacido en 1984. 10.- La Bombonera, en Argentina, donde juega el Club Atlético Boca Juniors. 11.- El River Plate. 12.- Javier ''El Chicharito" Hemández, que juega con el Manchester United. 13.- El Club de Futbol Barcelona. 14.- El alemán Michael Schumacher, con siete títulos mundiales. 15.- Fernando Alonso. 16.- Pedro Rodríguez. 17.- El suizo Roger Federer. 18.- La alemana Steffi Gi-af. 19.- Wimbledon, el US Open, y Roland Garros. 20.- Lance Armstrong, con 7 títulos. 21.- Jack Nicklaus, Arnold Palmer y Tiger Woods. 22.- El atletismo. 23.- En Brasil. l l Participantes en el certamen Señorita EIAO 2011 El jueves 25 de agosto, bajo el domo de la Unidad Monterrey, en punto de las 18:00 horas se realizó el certamen Señorita EIAO 2011; cuyos organizadores fueron la MRH Marisol Vargas Rivera y la MES Mireya Mercado Conchola, así como la Administración de la "Álvaro Obregón", encabezada por el MII José Crescencio Castillo Sarabia. El l de septiembre, en el auditorio principal de la Unidad Monterrey, en punto de las 9:30 horas, el conferencista Martín Rodrigo Notivoli dio una charla motivacional a los alumnos de reciente ingreso. El Mil José Crescencio Castillo Sarabia y la MPL Maricela del Bosque OJvera le dieron la bienvenida e hicieron la presentación de la confere11cia. Muchas felicidades a la ganadora, y le deseamos mucha suerte en el Certamen de Señorita UANL 2011. Esta fue la etapa final del certamen, en donde participaron diez alumnas de la Escuela Álvaro Obregón; ellas fueron: Andrea Afilé Canales Gutiérrez, Linda Jazmín De la Garza Martínez, Marianne Jobstl Peters, Karla Jazmín Martínez Arreola, Lilia Elizabeth Martínez Bazaldúa, Debany Dennise Mata Contreras, Alejandra Nataly Mata Heredia, Ana Karla Pedraza Sustaita, Damaris Elizabeth Peña Trujillo y Ángeles Abigail Torres Hernández. El objetivo de la conferencia de Martín Rodrigo Notivoli, es de hacer conciencia en los jóvenes para que sepan cual es el objetivo de sus vidas. Les dijo que venimos al mundo para hacer el bien y aprovechar al máximo el tiempo; pero sobre todo para trascender. Comentó que el principal valor que tenemos en la vida es la alegría de vivir, cosa que muchos hemos perdido. ,~' ~ :,'I Comentó además que los valores se dan desde la infancia en el hogar, y si el individuo los tiene bien firmes esos valores perdurarán toda la vida, y dijo que no existe gente mala, sino personas que recibieron valores negativos Y no recibieron amor por parte de sus padres o de la sociedad desde su niñez. El evento se realizó en dos etapas; en la primera hic_ieron una presentación personal y expusieron un discurso preparado, y en una segunda etapa eligieron al azar un sobre donde les planteaban una pregunta. El jurado calificador estuvo integrado por personas de gran experiencia en este tipo de certámenes, y el público nunca dejó de apoyar a sus candidatas favoritas, con porras, pancartas y gritos de apoyo; todo esto dio un ambiente de gran alegría y entusiasmo a este evento. El conferencista Martín Rodrigo Notivoli Al final el jurado dio su veredicto. Siendo acreedora del título de Señorita EIAO 2011 , la alumna Ángeles Abigail Torres Hemández; en segundo lugar, Andrea Alilé Canales Gutiérrez, y en tercer lugar Marianne Jobstl Peters. J El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, con la Señorita ETAO 2011 Ángeles Abigail Torres Hernández 16 1 :1 :1 :1 1 1 - ------- --\, j iESCÚCHANOS! : 1: "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" ACOMPÁÑANOS MARTES\' SÁBADOS DE 11:00 A 12:00 HRS. 89.7 FM 1 :, Dijo que las tres perlas, o pilares de la vida, son el amor, la confianza y la aceptación. Las personas podemos mediante los valores cambiar al mundo, que se encuentra muy deteriorado porque la mayoría gente está desorientada Y no conoce las verdaderas razones por las que está en este planeta, pero existe la esperanza de poder mejorarlo mediante la educación. 1: 1 1 1 :1 1: 1 1 :11 ',I 1 1: 1 ',I La plática de Martín Rodrigo Notivoli hizo conciencia a los asistentes de la importancia de reflexionar Y tratar de cambiar nuestro entorno, y sobre todo a nosotros mismos. • \ '~ y SI T IENES UN COMENTARIO LLÁMANOS AL 81 03 91 38 .... __ - 17 - ------ - 1 I I', ) ---~--fff"!."' ~ �SE REALIZAN LAS CEREMONIAS DE GRADUACIÓN DE LA GENERACIÓN 2008-2011 DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" UNIDAD GUADALUPE UNIDAD LINARES UNIDAD MONTERREY Y SAN NICOLÁS Una vez más la Escuela Industrial Álvaro Obregón cumple con su compromiso social de entregar a la sociedad técnicos altamente capacitados para continuar estudios de nivel superior y/o incorporarse al campo laboral. ¡Felicidades estudiantes de la Generación 2008-2011! ¡Sigan poniendo muy en alto el prestigio de nuestra institución! 18 19 �ENTREVISTA AL PROF. JOSÉ LillS CALVILLO MARTÍNEZ, INSTRUCTOR DE LA RONDALLA DE LAEIAO árbol chino, los bongoes, la melódica y posteriormente otros instrumentos, pero cuidando no caer en una "tuna" o "estudiantina". Para ingresar a la rondalla no es necesario que sepan tocar un instrumento musical, que es lo preferible, porque nuestra idea es enseñarlos desde un principio. Además de aprender a tocar la guitarra, se les dan cursos de vocalización, de solfeo, técnicas de respiración, y también se les da apreciación musical, teoría de la música; mi idea es que sepan lo que están tocando. Es importante que aprendan a integrarse a un grupo, pero también que desarrollen sus habilidades personales. 2.- ¿Qué nos puede decir en relación con las presentaciones que hace la rondalla de la EIAO y de los concursos en que ha participado? En las presentaciones, nuestra primera intención es participar en los eventos que se organizan dentro de nuestra escuela; el año pasado tuvimos aproximadamente 40 presentaciones, entre las que se cuentan graduaciones, serenatas o cumpleaños; así como presentaciones fuera de esta dependencia. Hemos cantado ante autoridades municipaies y estatales, así como en escuelas primarias y secundarias, en la que cada una de ellas nos ha dejado una experiencia muy agradable. En cuanto a los concursos, hemos participado en los certámenes de rondallas por tres años consecutivos, y la de este año es la mejor que hemos tenido. También hemos participado en Torreón, Coahuila, y el año pasado obtuvimos el tercer lugar en la Categoría C. Los proyectos que tenemos son cubrir las graduaciones y participar en un nacional aquí en Monterrey. Hemos hecho algunos arreglos al Himno de la Escuela Álvaro Obregón, escrito por el Sr. Rodolfo Amaya. José Luis Calvillo Martínez estudió música con un maestro particular, de nombre Abel Delgado Ferretiz; a lo largo de tres años estudió dirección de canto, solfeo, apreciación musical y técnicas vocales. En la Secretaría de Educación llevó un curso de instructor oral, con el maestro Patricio Gómez Junco. Tiene aproximadamente 25 años de desarrollar actividades enfocadas a la música; ha trabajado en la Dirección de Cultura de los municipios de Marín y Guadalupe; en San Nicolás lleva cinco años cantando el Himno Nacional Mexicano en la entrega de medallas "Diego Díaz de Berlanga". Ha participado en el concurso sobre la interpretación del Himno Nacional por 25 años consecutivos, y en muchas ocasiones ha pasado a etapas finales; siempre ha llevado estudiantes a los concursos de Unicanta, Apodacanta, Fiestas Patrias de Monterrey, y la voz infantil de Guadalupe. Además compuso la música del Himno del Sindicato dela UANL. 3.- ¿ Cómo resuelve la situación de la permanencia por tres años de nuestros alumnos? Enfrentamos dificultades de que algunos padres ya no quieren que sus hijos estén en la rondalla, argumentando que les afecta en sus clases, y en realidad es poco tiempo para trabajar con ellos, sin embargo la mayoría se mantiene constante y con el apoyo de la Dirección de la escuela hemos encontrado la forma de retenerlos un poco más, y es que hagan su servicio social con nosotros, tenemos algunos jóvenes que han continuado desarrollando sus habilidades musicales, ya que están estudiando en la Facultad de Música. 1.-¿Cuándo inicia con la responsabilidad de la Rondalla de la EIAO? Iniciamos con este compromiso en septiembre de 2008, con un grupo que ya integraba la rondalla, y nuestro objetivo ha sido siempre enseñar a tocar guitarra a nuestros alumnos, captar jóvenes y motivarlos para que aprendan este instrumento, y en algunos casos aprenden a tocar piano, el violín, el teclado y otros instrumentos de percusión que se han agregado en la rondalla; y aunque no es común el 20 4.- ¿Existen proyectos de crear rondallas en otras unidades de la EIAO? Con el apoyo de nuestro Director, hace aproximadamente tres meses iniciamos la formación de rondallas en las unidades Guadalupe y San Nicolás; en esta última ya contamos con ocho elementos, en Guadalupe tenemos catorce jóvenes, que están aprendiendo muy rápido; actualmente es complicado formar una en la unidad Linares; pero, considero que más adelante se asigne a un compañero esa responsabilidad. PRESENTA OBRA CLUB DE TEATRO DE LA EIAO MES.FARS 5.- ¿Qué proyectos y planes a futuro se tienen en la rondalla? Uno de los proyectos a corto plazo es presentarse en las graduaciones de nuestra escuela; pero también queremos participar en el concurso nacional de Monterrey y Torreón; el próximo año al nacional de Xalapa, con el permiso de nuestro Director, que es uno de los nacionales más fuertes que hay, mejor organizados y con un alto nivel de competitividad; a nivel individual algunos se están preparado para el Apodacanta. Todo esto es posible gracias al decidido apoyo que tenemos de nuestro Director el MII José Crescencio CastiJlo Sarabia, a quien le manifestamos nuestro agradecimiento. Integrantes del Club de Teatro de la EIAO El Club de Teatro de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, presentó con mucho éxito la obra "El juego que todos jugamos", de Alejandro Jodorowsky, dirigidos por la Lic. Rebeca Magdely González Alfaro, en la Sala Guajardo del Instituto Mexicano de Relaciones Culturales, el miércoles 1 de junio del 2011. En relación con esta obra, la maestra Rebeca comentó: "Esta es una obra que trata sobre la realidad y es un espejo de nosotros mismos, no es una realidad ajena o de países lejanos, sino algo que estamos viviendo nosotros y no solamente con las cuestiones de inseguridad que estamos viviendo en la ciudad de Monterrey, es también ponerte en los zapatos de otro, no quejarte todo el tiempo de las situaciones que vivimos, sino de hacer algo por ello, y para llegar a esta obra y su presentación los muchachos primero tuvieron que entrar en un proceso de preparación, de comprensión psicológica de la obra, después de esto entrar en la creación del personaje y como resultado final el montaje." Rondalla de la EIAO, acompaña dos del Sr. Director El reparto de esta obra se integró por: Denisse Chacón Salazar, Eliú Lujano Guerra, Diana Garza López, Neztor Correa, Kimberly D'Lubiano y Eber Rangel. Staff: Marissa Nelli Bertrán, Lucía Sandoval, Osear Alvarez y Damaris Zapata. Utileria: Alejandra Sánchez Ovalle y Nancy Elguezabel Ruiz. Video: Anahí MontaJvo y Daniel Díaz. Iluminación: Eliú Lujano Guerra. Dirección General: Rebeca Magdely González Alfaro. A LOS INTEGRANTES DE LA RONDALLA Y AL MAESTRO JOSÉ LUIS CALVILLO ¡GRACIAS POR COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ÁLVARO-OBREGONENSE SU ALEGRIA, Y SU ENTUSIASMO EN LAS PRESENTACIONES DE LA RONDALLA DE LAEIAO! 21 �FELIPE SÁNCHEZ ROSALES; UNA VIDA CORTA, PERO PLENA DE LOGROS Y SATISFACCIONES REALIZAN PRUEBA ALUMNOS DE LA EIAO ORGANIZAN CURSO DE VERANO INFANTIL 2011 estudiar conjuntamente nos permitía tener un rendimiento similar en cuanto a calificaciones. Fue muy dado a los videojuegos y tenía una extraordinaria facilidad para dibujar, a tal grado que elaboró los logos de las especialidades técnicas y Técnico Superior Universitario; diseñados en computadora, yo no sabía que Felipe tenía esa facilidad con las computadoras, porque al principio hacia los dibujos y esquemas a mano." "Era una persona con mucha paciencia y muy reservado en su forma de ser. Siempre buscaba fomentar la unidad con los integrantes del grupo en la Prepa y apoyaba académicamente a algunos compañeros. Casi al término de los estudios de Preparatoria se le ofreció la beca para estudiar en el extranjero, y al principio se le dificultó un poco el francés." El pasado 8 de julio se nos adelantó en e] camino el joven Maestro Felipe Sánchez Rosales, que con su partida enlutó a toda la familia álvaroobregonense, ya que fue un destacado alumno de la Álvaro Obregón y después un promisorio Maestro de la institución. Dos de sus compañeros lo recuerdan de esta manera. "Estudiamos juntos en Cachán, Francia; en Sistemas Electrónicos, y seguimos aplicando el mismo sistema; uno leía y otro escuchaba, le ayudó mucho su estancia en ese país, porque empezó a cambiar positivamente en el sentido de ser más abierto, comunicativo y se volvió muy alegre; él hizo una estadía en una empresa en Francia, en el área de programación y adquirió mucha experiencia. Al regreso de ese país inició estudios en FIME, en el área de programación. Alcanzó a impartir cursos de electrónica a compañeros y maestros, ya que siempre mostró un gran interés por ayudar a los demás; en la Facultad también daba asesorías a compañeros de clase, en la institución también trabajó mucho en el programa de emprendedores, apoyando y asesorando muchachos en la realización de sus proyectos." El Prof. Arturo Javier Leal Treviño dijo acerca de Felipe: "Fue un muchacho muy tranquilo, muy trabajador y muy buen estudiante, a tal grado que fue seleccionado para ir a Francia, obtuvo su diploma en ese país, sus amigos Jo consideraban de mente brillante, estudió electrónica y continuó su especialización en Francia. Él fue uno de los que se adaptaron rápido a las exigencias académicas y en el dominio del idioma francés." "Felipe tenía mucha facilidad para el diseño, era algo que le nacía hacer, tenía la habilidad para imaginarse las cosas, poseía la cualidad de que cuando no encontraba solución a un problema o un diseño prefería dormir, generalmente al despertar encontraba la idea o solución a un problema o proyecto, como que al estar dormido seguía todavía pensando en la solución y la encontraba; en el sueño se le acomodaban las ideas." "Siempre tenía la intención de ayudar a la gente, era muy apegado a la fe católica, tenía sus metas y su misión bien definidas. Sus compañeros lo recuerdan como una persona muy madura pero con un gran sentido del humor y disfrutaba la convivencia con sus compañeros." El Prof. David Ríos Martínez comentó: "Entramos juntos a la escuela y estuvimos en el mismo salón, nos apoyábamos mucho en el estudio, ya que Felipe aprendía al ir leyendo y yo al ir escuchando, él tenía facilidad para la retención y A Ernesto C. Flores El MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto con niños que participaron en el Curso de Verano Infantil 2011 Prueba antidopíng en la EIAO El 15 de agosto en la Unidad Monterrey, previa autorización de los padres de familia, se r~alizaron pruebas antidoping a los alumnos de la Alvaro Obregón; esto con el objetivo de detectar posibles casos de consumo de estupefacientes o sustancias que pongan en riesgo la salud de los jóvenes, para canalizarlos y darles tratamiento. Este procedimiento se realiza en cumplimiento con las disposiciones de la UANL. Del 11 al 22 de julio, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", organizó el Curso de Verano Infantil 2011, dirigido a niños de 5 a 14 años, los cuales son hijos de trabajadores de la UANL y público en general; y se contó con la participación de 80 infantes. En este curso de verano se realizaron las siguientes actividades: Robótica, deportes, inglés, francés, canto y guitarra, salud y nutrición, higiene y dibujo. En todas estas actividades los niños participaron con entusiasmo. Asistieron al auditorio principal ]a QCB Alejandra Garza Alfaro, quien labora en el Centro Universitario de Salud; la QCB Blanca Esthela Salazar Navarro y la QCB Norma Irene Alanís Villarreal, quienes laboran en el Hospital Universitario. Ellas dieron instrucciones a los jóvenes para el procedimiento, el cual consistió en recolectar muestras de saliva e introducirlas en un recipiente, para su análisis. Este curso se realizó para que los illDOS aprovechen el verano; época en que están de vacaciones, para convivir y aprender idiomas, así como a practicar deportes, aprender algo de música y canto, así como a conocer algo de robótica y recibir consejos sobre higiene y salud. Ellas explicaron que en caso de resultar positivo en la primera muestra, se hace una segunda prueba, para comprobar los resultados, y si resulta otra vez positivo se les dará tratamiento, para ayudarlos a salir de este problema; todo esto es con el fin de preservar la salud de los jóvenes. Felicidades a la Administración de la "Álvaro Obregón" por organizar esta actividad, que fue de mucho provecho para los niños que participaron, y ~demás les permitió conocer las magníficas mstalaciones con que cuenta nuestra escuela; y tal vez muchos de estos niños en un futuro serán alumnos de nuestra institución. Así la Álvaro Obregón cumple con los requerimientos de la Universidad para cuidar la salud de los estudiantes. Con este artículo, le queremos rendir un pequeño homenaje a quien vivió en esta comunidad por un corto tiempo, pero que dejó su huella para la eternidad. 22 ANTIDOPING 23 �LA SEXUALIDAD Dr. Cipriano Martínez Mata el comportamiento, los padres y demás familiares, participan activamente en este desarrollo, desde la vestimenta hasta e] trato que se le da, todo va definiendo su comportamiento que va a determinar su sexualidad, los psicólogos hablan de núcleos de comportamiento y basados en este principio el individuo femenino también tiene un núcleo de comportamiento masculino y el masculino tiene también un núcleo de comportamiento femenino. Lo mismo hablan de la identidad sexual, que van obteniendo los individuos a partir de la convivencia con los seres humanos más cercanos, según Piaget, hasta antes de que llegue a la edad de los seis años, después de esta edad, ya habrá quedado definida. Por lo tanto, es de vital importancia el comportamiento de los integrantes de la familia de tal manera que el niño o niña vayan teniendo una identificación con los demás, estableciendo similitudes y diferencias, que vayan definiendo su sexualidad. Dr. Cipriano Martínez Mata Según la biología, somos seres sexuados, existen los individuos masculinos y femeninos, generamos gametos, el óvulo y el espermatozoide, que al unirse tienen la capacidad de desarrollar un nuevo ser, desde la etapa unicelular, hasta la etapa multicelular, pasando por diferentes etapas del desarrollo del embrión, feto, recién nacido, lactante menor, lactante mayor, primera infancia, segunda infancia, adolescencia, adultez, ancianidad y la muerte. En la etapa de huevo o cigoto, dentro del núcleo se localiza el ADN, que define todo: la estatura, la constitución física, como será el arreglo de los órganos y diversas estructuras del cuerpo, la inteligencia y el sexo del individuo, que lo identificará durante toda su vida como masculino o femenino. Los cromosomas sexuales X y Y definen el sexo, XX para femenino y XY para masculino, estos cromosomas, permiten el desarrollo de los caracteres sexuales primarios del individuo, los genitales externos y las gónadas, que en el individuo femenino serán los ovarios y en el masculino los testículos, las hormonas que se producen en estos órganos, también se~uales, tendrán una influencia en el desarrollo corporal del individuo, incluso a nivel del cerebro, que es diferente entre hombres y mujeres, lo mismo con respecto a su comportamiento. Si todo lo anterior se cumple de manera cabal, la identidad sexual del individuo, quedaría definida de forma correcta, pero según algunos autores, si la identidad correspondiente no es la adecuada, entonces el individuo quedaría expuesto a una identidad anormal, que terminaría en la homosexualidad. Analicemos algunos casos que ejemplifiquen lo anterior, el individuo en cuestión es un varón, menor de seis años, que tiene un padre tremendamente agresivo, ya sea en el plano psicológico o físico, un individuo autoritario que quiere imponer sus condiciones en todas sus relaciones interpersonales, sea con su esposa, con sus demás hijos, con el resto de Los familiares, con los vecinos, en fin, con cualquier persona con ]a que le toque convivir, incluso una relación tan trivial como el conducir un vehículo, pues esto ocasionaría un rechazo del subconsciente del niño con respecto a la forma de ser de su padre, de tal manera que si acaso no existe otra figura masculina que admirar y seguir, entonces buscaría alguna otra identidad, generalmente de su madre, quién lo consiente de las agresiones de su padre, de las cuales también ella es víctima, y entonces si el niño no encuentra , antes de los seis años, otra figura masculina con quién identificarse, obtendría una identidad equivocada, que tal vez no manifieste de manera inmediata, pero que con el paso del tiempo estaría expuesto a manifestar en cualquier etapa de su vida. En el área de las hormonas sexuales, el individuo femenino tiene un dominio de las hormonas femeninas sobre la masculina, que también produce, mientras que el masculino tendrá un dominio de la hormona masculina, sobre las femeninas. En el desarrollo psicológico del niño, se irá desarrollando la sexualidad, que tiene que ver con 24 Otro ejemplo, ahora el caso de una niña, igualmente meno1 a los seis años, con una madre dominante, que agrede a su marido, y a sus otros hijos, que igualmente es agresiva con cualquier persona con la que interactúe, al igual que el caso anterior generaría un rechazo hacia esa identidad femenina, lo mismo, si no hay otra identidad femenina considerada como adecuada, buscaría alguna otra identidad, generalmente del padre que sería amable y buena persona, contrario a lo que es la madre, al igual que en el caso anterior, si se rebasan los seis años de edad, así quedaría definida una sexualidad anormal, que en algún tiempo posterior llegaría a manifestarse. paterna y materna adecuadas para su desarrollo. Por lo que la ley natural considera a la homosexualidad como anormal, ya que de este tipo de relaciones, las personas no se perfeccionan, además, no puede de ninguna manera haber descendencia. La bioética al igual que la ética, no juzga a las personas, sino los actos de las personas, por lo tanto, considera a la homosexualidad como anormal, pero no estigmatiza, ni sataniza a la persona, por lo que, en respeto absoluto a su dignidad, no permite que baya discriminación hacia estas personas. Las leyes humanas, también Uamadas leyes positivas, pueden aceptar muchas cosas que la ley natural no acepta, por ejemplo: En la capital de este país, fue aceptado el "matrimonio" entre personas del mismo sexo (escribí matrimonio con comillas por el hecho de que esta palabra proviene de madre y como en una relación homosexual, no habría una madre real, ya que la ley natural no se puede alterar, no podemos llamarle matrimonio), e incluso existe una propuesta de ley para que estas parejas puedan adoptar a un hijo o hija, automáticamente surge la pregunta ¿Qué tan normal sería el desarrollo de estos menores?, sólo el tiempo podría responder tal cuestionamiento. Otra teoría de la homosexualidad señala que el individuo homosexual nace, no se hace, esto quiere decir que el individuo nace con una sexualidad referida por su cerebro, en el cual, ésta queda definida desde su fonnación, independientemente del desarrollo gonadal u hormonal, esto sería equivalente a que independientemente de sus genitales, internos y externos, y de las hormonas, masculinas o femeninas, el individuo podría tener una sexualidad diferente; algunos científicos consideran que esto es definido por algunos genes, que son responsables del desarrollo cerebral. De acuerdo a la psiquiatría, al menos la que yo estudié en mi formación como médico, otras alteraciones de la sexualidad, como la bisexualidad, la pansexualidad, e incluso en algunos casos la homosexualidad, considera que uno de los principales problemas es el inicio de la actividad sexual a edad temprana o bien el exceso de actividad sexual, lo cual hace que el individuo busque nuevas experiencias, que lo orillan a cualquiera de los trastornos antes mencionados. En Los Estados Unidos de América, después de presiones ejercidas por grupos de personas homosexuales, la clasificación de enfermedades DSM-N, retiró a la homosexualidad como enfermedad psiquiátrica; por este motivo hice referencia a mis tiempos de estudiante de la carrera de medicina. Otras alteraciones sexuales psiquiátricas como la sodomía, el masoquismo, el voyeurismo, el fetichismo, entre otras más, tampoco perfeccionan a la persona; de tal manera que atentan contra la ley natural. Un ejemplo de voyeurismo, muy común en nuestros días, es la asistencia de hombres o bien de mujeres, a lugares donde se exhiben personas del sexo opuesto desnudas o semidesnudas, por lo cual, esta forma de "entretenimiento" al igual que la pornografía, en cualquiera de sus manifestaciones, no hacen mejor a la persona. Es muy conveniente que la persona desde el inicio de su fonnación, tenga una adecuada orientación hacia su sexualidad y c.ómo ejercerla en cada etapa de su vida, por lo tanto, es imprescindible que sobre todo los padres y cualquier persona que tenga que ver con la educación de un menor, tengan una preparación para hacerlo y que el desarrollo del menor sea totalmente normal. Así que ¡a instruirse! Desde el punto de la ley natural, lo que tiende a perfeccionar a la persona, está a favor de la misma, esto quiere decir que lo que te haga mejor persona es lo correcto. Desde ésta perspectiva, lo correcto sería la heterosexualidad, que permite que a partir de una relación carnal, haya la posibilidad de reproducción, por lo tanto, que haya descendencia y que los hijos tengan una figura 25 �DIECISIETE DÍAS José Lino Lozano García REFLEXIONES DE UNA SOÑADORA A LOS 16 Para: el soñador que todos llevamos dentro Mayra Guadalupe Espinoza López Alumna de la EIAO Es el temor a lo desconocido lo que nos hace comportarnos de algún modo. No comprendemos que las lecciones más hermosas de la vida se aprenden en las situaciones más comprometidas y difíciles. Tal vez resulte muy difícil lograr que los sueños se hagan realidad. Tal vez si tratamos de ahorrar esfuerzos olvidemos la razón por la que comenzamos a soñar y al final descubramos que el sueño ya no nos pertenece. Tal vez si nos limitamos a seguir los dictados de nuestro corazón, alcancemos al cabo de un tiempo nuestra meta. Recuerda mi consejo: cuando estés a punto de rendirte, cuando pienses que la vida ha sido injusta contigo, recuerda quién eres, recuerda tu sueño. Mayra Guadalupe Espinoza López Llega un momento en la vida en que uno no puede seguir su propio camino. Es el momento de perseguir los sueños, los principios en los que se cree. como el último de los recursos, tratando de mantener activo tu cerebro, sacas el arcón de tus recuerdos y buscas, y construyes, y reconstruyes tu pasado, y con certeza sabes que ahí, en ese recipiente de tu alma, tienes guardada la fe; ese sentimiento que te fortalece y te lleva a creer en algo tan grande y poderoso, como lo es Dios. Y al mostrársete, corres hacia Él y te proteges en Él y le pides fortaleza, le pides perdón. Y sabes que ese dolor que estás viviendo, se convierte en un aprendizaje, porque en ese momento, Dios te está dando la oportunidad de que aprendas una nueva forma de vivir, que debe de existir, una nueva forma de responsabilidad hacia ti, que si bien es cierto que tienes la obligación de pensar en el bienestar total de otros, en primera instancia, tienes que pensar en el bienestar total tuyo, para que de esa forma puedas ser de mayor utilidad. Y sigue avanzando espesamente el tiempo, tan lentamente que parece burlarse de tu urgencia. Y posteriormente por fin, la claridad, que el amanecer trae consigo, te hace revitalizarte, y decir: ¡un día más! Realmente es muy poco el valor que le damos a las cosas que poseemos. Me refiero a todo el tipo de posesiones, materiales, morales, espirituales, sociales y hasta es común que vivamos una subvaloración de lo que hemos hecho o hemos dejado de hacer. Pero cuando te das, o se te da la oportunidad de sentir el final a tu alrededor, tu óptica sufre una variación difícil de explicar, cuando en una mal llamada cama, en un cuarto de extensiones muy limitadas y además compartido, ves, como en una forma mórbidamente pastosa, lento, muy lento, el tiempo se va desenvolviendo, tiempo inocuo, insaboro y en un silencio incómodo y molesto, porque el único silencio que existe es tu silencio, porque los otros participantes en el audio ambiente son los gemidos y quejidos de tu compañero de habitación, son los ayes de dolor, son las quejumbres de otros que sufren más o menos que tú, es la disparatada e irrespetuosa carcajada de alguien insensible o con un alto significado de la indolencia hacia el dolor y derecho ajeno, o es el golpe en la puerta del vigilante que llama la atención para decir que ahí está. Y tú solamente tratas de observar a través del ventanal, cubierto con un papel obscuro, raído, un cielo sin estrellas, sin color, sin nubes, es decir, sin cielo. Siguen escuchando el silencio de tu agitada respiración. He vivido y soportado otra noche de desvelos, de imágenes en blanco, de quejidos, de lamentos, de ayes de dolor y sufrimiento. Gracias señor, por compartir conmigo, esta pequeñísima forma de tu inmensa sabiduría. ¡Ya no tengo necesidad de odiar! ¡ya no tengo necesidad de malgastar rrú forma de vivir! El sueño no existe, no acude a ti, está ausente, solamente cuentas con el poder de tu mente, que puede crear sueños y ensueños, pero no funciona, y Caer en la más profunda desesperación nos ofrece la oportunidad de descubrir nuestra verdadera naturaleza. Del mismo modo que los sueños se cumplen cuando menos lo esperamos, hallarás inopinadamente las respuestas a las preguntas que te haces. Deja que tu intuición construya un sendero de sabiduría, y que la esperanza borre tus temores. Existen cosas que no puedes ver con los ojos. Debes verlas con el corazón y eso es muy difícil. Por ejemplo si descubres que en tu interior anida un espíritu joven, deben avanzar los dos juntos con tus recuerdos y sueños, tratando de hallar un camino a través de esta aventura llamada vida, procurando sacar siempre el máximo provecho de ella; así, tu corazón jamás se sentirá viejo y cansado .. . La mayoría de nosotros no estarnos preparados para superar nuestros fracasos, y por eso no somos capaces de cumplir nuestro destino. Es fácil defender algo que no entraña ningún riesgo. Las decisiones constituyen una forma de definirnos. Son una forma de dar vida y significado a las palabras, a los sueños. Son la forma de permitir que seamos lo que queremos ser. En el lugar hacia el que te diriges no hay senderos ni caminos. Debes guiarte por tu intuición para alcanzarlo. Has seguido las señales, al fin has llegado a tu destino, ahora debes dar un gran salto hacia lo desconocido y descubrir por ti mismo quién tiene razón, quién está equivocado, y quién eres tú. Quizás amar consista a veces en renunciar al otro, en saber decir adiós, en no dejar que nuestros sentimientos interfieran en lo que probablemente, será el fin en ayudar a quienes amamos. El descubrimiento de nuevos mundos no sólo te aportará felicidad y sabiduría, sino también tristeza y temor, ¿Cómo podrías valorar la dicha sin haber experimentado nunca la tristeza? En última instancia el reto de la vida consiste en superar nuestros propios límites, ampliándolos hasta lugares a los que jamás habríamos soñado llegar. Algunas cosas siempre serán más .fuertes que el tiempo y la distancia, más profundas que las lenguas y las_costumbres, corno el hecho de perseguir los sueños y aprender a ser uno mismo. Compartir con otros la magia que acabas de descubrir. Todos tenemos sueños, la única diferencia es que algunos se esfuerzan constantemente en alcanzar su destino, sin importarles los riesgos, mientras que otros renuncian a sus sueños para no perder lo que poseen. "No temer a lo desconocido..." Posdata: Confío en que tus sueños se hagan realidad, soñador, y en que te proporcionen siempre felicidad y sabiduría, y recuerda: "El trabajo duro comienza ahora... " !Ya no tengo necesidad de morir! 26 27 �equipos de diferentes disciplinas, categorías y ramas, los cuales nos representan en los torneos intra y extrauni versitarios. DEPORTES MCE Marcos Eliud Cantú Gámez Coordinador Deportivo TORNEO EXTRAUNIVERSITARIO En la disciplina de animación, nuestro equipo participó en la Copa Saltillo, y obtuvo el primer lugar, ganó el derecho de participar en el nacional ONP 2011, que se celebrará en el Distrito Federal el 14 de noviembre. Alumnos de nuevo ingreso realizando actividad física Nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", a través del Departamento Deportivo, realizó durante el curso propedéutico (para alumnos de primer ingreso) actividades predeportivas y recreativas, con la finalidad de concientizar sobre la importancia de la actividad física que conlleva hacia nuestro mejoramiento; y a la vez, los entrenadores visualizaron prospectos deportivos, que puedan pertenecer a nuestros equipos representativos y así representar dignamente a los Bulldogs. La acelerada urbanización y los cambios demográficos han dado como resultado diferencias importantes en los estilos de vida, las cuales están conduciendo a la inactividad física (sedentarismo), a los hábitos de alimentación deficiente y al mayor consumo de sustancias prohibidas. Es por ello la preocupac1on de nuestro Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia de la importancia dellevar a cabo procesos deportivos, predeportivos y recreativos; así como brindar material e instalaciones deportivas adecuadas, para el beneficio de la población de la EIAO. Estos elementos nos llevan a obtener con mayor facilidad las enfermedades cardiovasculares (arteriosclerosis, hipertensión, infarto al miocardio), así como algunos cánceres. La práctica de un ejercicio regulado, estable y moderado, ayuda a mejorar tanto la salud física como la psicológica; incrementando así la calidad de vida. Además, contribuye a instaurar estilos de vida más saludables y a reducir o eliminar factores de riesgo asociado al sedentarismo. La inactividad física puede traer como consecuencia obesidad, por un desbalance entre el ingreso y el gasto de calorías, disminución del desarrollo de la fuerza muscular, pérdida de la elasticidad y movilidad articular, así como la reducción de la habilidad y capacidad de reacción, mala postura etc. Dicho en otras palabras; que no seamos capaces de desarrollar nuestras actividades diarias, o de la función laboral. En general, la práctica deportiva estimula los procesos vitales y favorece a los sistemas respiratorio y circulatorio, debido a la mayor demanda de energía, de oxígeno y al aumento de la frecuencia respiratoria y cardiaca. También mejora el sistema osteoartromuscular, por el aumento en la fuerza y la resistencia de los músculos, así como la funcionalidad de las articulaciones. 28 Alumnas practicando futbol soccer ENTREGA DE MATERIAL DEPORTIVO El viernes 19 de agosto en el auditorio de nuestra escuela, se entregó el material deportivo a todos y cada uno de los equipos, en las distintas disciplinas y categorías de nuestra escuela, por parte del Director MTI José Crescencio Castillo Sarabia; cabe destacar que nuestros representantes deportistas son 945 alumnos de las cuatro unidades, con 65 Foto del equipo de animación, con el Maestro Crescencio y e l Coordinador Deportivo Eliud Cantú 29 �Presentación del grupo de animación de la ETAO Equipo de tae kwon do de la EIAO En lo que corresponde a la disciplina de taekwondo, tuvimos una excelente participación en diferentes torneos regionales y estatales, entre ellos la Copa Telmex, la cual se realizó en el Estado de Aguascalientes; con 18 competidores de nuestra escuela. En el mes de agosto se participó en la Copa Oxford, en las disciplinas de: futbol soccer, voleibol, basquetbol, en las ramas varonil y femenil. Nuestros integrantes dieron todo su esfuerzo y empeño quedando los resultados como siguen: Primer lugar en: futbol soccer varonil, futbol soccer femenil, voleibol varonil, basquetbol varonil. Equipos representativos de basquetbol con el Coordinador Deportivo ,, ¡ANIMO BULLDOGS! ¡SIGAN REPRESENTANDO CON ORGULLO ALAEIAO! Integrantes del equipo de tae kwon do �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2011 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 50 Mes de publicación Mes cuando se publicó octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2011, Tercera Época, Año 16, No 50 octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2011 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016243 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bachiller técnico dibujante industrial Certamen Señorita EIAO 2011 Club Rotarios San Nicolás La sexualidad Planes y programas de estudio Tecnologías de la Información y Comunicación https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14308/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2011._No._49._0002016241ocr.pdf b04f22083358d1a1ca3603ba3818d9fe PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " AÑO XVI NÚMERO 49 UANL TERCERA ÉPOCA JUNIO 2011 ~ NUEVA PERSPECTIVA 15 AROS SIENDO EL ÓRGANO INFORMATIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN JUNIO DE 2011 .... 1,, ~ , """"" ,,.... ,.,,r;, t,r- cartu,1 ar1 r.. lmtrtlltÍÓff quo O)l\'llffl '1KIOft. et.,.. • da lr,d.n'.ri1l 1 l»ro Ol,,•g<i"• n Nu,,t,a e:.dl'rl~ • •Qj'I'.,.. 1 Mllrt lft-lW!mqDR ptro • La EIAO obtiene primer lugar en robótica a nivel nacional • La Revista ''Nueva Perspectiva" cumple 15 años • Entrega de reconocimientos a los primeros lugares en aprovechamiento académico .d>d do •¡unf!lrn. con tuficln q,,cllhh•i•-~ ~ ~k~•Y d JQ~ c;,,,,t-- """' d< Nu<, lfflS por .s. ,. J.-!'.,..., a,,mpo,,,tso bmn ltm:an do al,m •~t.ka:• uú et!~t ,.,., nk.rtTn INU1 rrrt<oJr..,,,, ..., pm'eu¡an• ~-~« r.JIOtro .,,_,t t,,sni• la ~ /Qn,,,oddl, ,.. ahmmot.. !u ~ fUÓI! •>'< o,g..,11,. ill!or"' tu dbt~ �~ ~ ,:c:1 - EDITORIAL 15 AÑOS DE LA REVISTA "NUEVA PERSPECTIVA" Prof. Sergio Loredo Macías reseña de la instalación de la "Mona del Arco", en su monumento de Calzada Madero y Pino Suárez; dicha escultura había permanecido por cuatro meses en el taller de fundición de nuestra escuela, ya que fue reparada de los estragos del tiempo y del vandalismo. Durante estos primeros quince años ha evolucionado positivamente nuestra revista; se ha convertido en testimonio de los hechos más trascendentales de nuestra comunidad. En sus páginas se han plasmado los nombres de nuestros alumnos que han destacado en oratoria, dibujo, pintura, y las múltiples disciplinas deportivas; y sobre todo, de los estudiantes que han sobresalido en lo académico. Hace 15 años, algunos alumnos manifestaron la inquietud de que nuestra escuela contara con un medio de difusión, donde se canalizaran las ideas y se diera a conocer lo que aportan alumnos y maestros para el mejoramiento de nuestra escuela. Nueva Perspectiva hizo referencia de los compañeros que se fueron y que compartieron lo mejor de sus vidas para esta gran institución: el Lic. Cuauhtémoc González Caballero, la lng. Abigail Coronado Arvizu, el Ing. Joel Amaya Treviño y otros más, que a su paso por nuestra escuela han legado su obra, que ha trascendido en el tiempo. En una junta administrativa celebrada en el edificio de Félix U. Gómez, el lng. José Efrén Castillo Sarabia, en ese tiempo Director de la Álvaro Obregón, me nombró responsable para editar un órgano de información; así nació "Nueva Perspectiva". En las páginas de esta revista se han publicado textos de Romualdo Gallegos, José Emilio Pacheco, Elvia Salinas Hinojosa, Margarito Cuéllar, Mario Benedetti, Carlos Fuentes, Gabriel García Márquez, José Saramago, Felipe Montes, y muchos más. El objetivo de compartir las ideas de estos grandes de la literatura, es atrapar a los lectores para que descubran la magia de leer. En junio de 1996 pudimos publicar el primer número. Su formato era en blanco y negro. En su portada apareció una foto del recién adquirido edificio de la entonces Unidad Churubusco. Por su contenido se puede destacar el editorial que escribió el Ing. José Efrén Castillo Sarabia, un artículo sobre computación elaborado por el Lic. José Moreno Belmares; un texto sobre el Centro de Autoacceso a Idiomas, cuya autoría fue del Prof. Marcos Castillo Fuentes; una reseña sobre la historia de la Álvaro Obregón, escrito por el Lic. Amado Macías Velasco. La corrección estuvo a cargo del Dr. Sergio Carlos Rodríguez, y se contó con el apoyo en la redacción del Lic. Reynaldo García Alejandro. Nueva Perspectiva cuenta con la aportación valiosa en sus páginas de dos docentes que durante varios años han dado sus letras a nuestra revista; el Dr. Cipriano Martínez Mata y el Prof. José Lino Lozano García. Es oportuno agradecer el apoyo del MII José Crescencio Castillo Sarabia, por el impulso que da para que siga publicándose "Nueva Perspectiva". A su responsable actual, el MES Facundo Armando Rentería Salinas; le deseo mucho éxito por esta gran responsabilidad, que trasciende en las mentes de nuestros compañeros maestros; pero sobre todo para intentar transformar el espíritu de nuestros estudiantes. En junio de 1997, en el número 5, apareció por primera vez la portada a colores, con la imagen del hermoso vitral ubicado en el edificio de Félix U. Gómez, captado por el fotógrafo Julio Tovar. El editorial de ese número lo realizó el Dr. Reyes S. Tamez Guerra, en ese tiempo Rector de la Universidad. Dato histórico de importancia es la 2 ~ •••uonc,u1111wcMtt- 11 !IA#i ÍNDICE . . FONDO UNIVERSfTAR,O , PAGINA Ed1tonal ........... ................... ............ •········ 2 Índice y directorio ... ..... .... .... .. ... .. ............. ... . 3 Portadas de la revista Nueva Perspectiva . . . . . . .. . . . ... 4 La EIAO Unidad San Nicolás ofrece B.T. Administrador Contable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 9 • La EIAO obtiene primer lugar a nivel nacional en robótica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1O • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 • Visita educativa a la Aeroexpo 2011 en Toluca, Estado de México................ ............... ......... 12 • Imparten diplomado : "Los padres de familia como factor fundamental en la educación integral de los adolescentes" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Asisten a seminario alumnos becados a Francia .. . . . 14 • Realizan concurso interno de ortografía / Respuestas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Entrevista con el MAIN Benito Eleazar González Cortez ... .... ... .. ... ....... .. ..... ...... ... ..... .. .... ... . . 16 • Celebran día mundial del agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 17 • Tutoría académica de la EIAO .. . ... ......... ... .. ...... 18 • Se realiza ceremonia para reconocer el aprovechamiento académico/ Lista de primeros lu gares ..... .. 19 • Realizan concurso interno de carteles sobre temas filosóficos . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 • El Dr. Raúl D omingo Mota imparte conferencia/ Da plática el Dr. Rolando Chávez Balderas ... ..... .. 23 • Eventos de la Academia de Turismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 • Realizan festejos del día de las madres y el día del maestro .. ... . ......... ......... ...... .. ....... ... .......... 25 • " Ser parte de la Álvaro Obregón es el honor roás alto que he recibido" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... 26 • ¿Estudias o trabajas?... ¡Estudio y trabajo! . . . . . . . . . . . . 27 • Alégrate U ANL , ser feliz es lo de hoy, visitan la EIAO / Actividades deportivas de la EIAO ... .. .. ... 28 • Realizan exhibición de lucha olímpica bajo el domo de la U nidad Monterrey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 • • • • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAP MAGDALENO ZARAZÚA NAVARRO DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENTERÍA SALINAS REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGEL OVALLEAGUIRRE CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLV ARO OBREGÓN" PORTADA: Cartel alusivo al decimoquinto aniversario Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiaoo Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia s/n, Parque Industrial Linares, Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. de la Revista Nueva Perspectiva, órgano informativo de la EIAO. CONTRAPORTADA: Collage fotográfico del personal de la EIAO en el festejo del día de las madres y del maestro. 3 �NUEVA PERSPECTIVA .,,,.,_, °'l li\ \ PF.RSPEC.TI\.\ ~ !'l;l f H Pl::RSPECTI\ \ ~ ~lE\ \ PERSPECTI\ \ ~ m :\-UE\'A PERSPECfl\A ~ ~ - -=-E::-:=:::..-----------. -----__ E=:;;..:.~~ 11~,,..,~ .. ~ 1 tOHla 1..-stri.t t ,_......Timk.o".V..,.Obrw,-","'°' ~ ni ,..._~ . . i.. ...... ~ , ~ . , . ~ •.,,, .. ....,,..Nlll!fflft,_._ ~ 11111 ""'°"'.. _,....._..,.,.___,.., _,,,...._ .. """ ,,._ ...., 911'tilas....,.,. .. l,i • :, ~ • ....m•t\h,,•M.at•r 1 ~ - ....... . - - ..... ---•-1-.,,,, tlf..,,,_. _ _ ,.._t..s,,. .. ,_ - ~ ... IMf.&.,tSOOft • ,. ~. . . . Mil MOlld III MIi: ~ w..1o ......... ,.. .... _ , ........ - , . . . . . ti ...,......w,olt-1010 11.-.._..- .....i. ___ -_ -. o- ..._.._ ..,.,.....,.................,..,.,... __.._....._. .. ,...,. la OHti'l'ldJ,J) •' ctnN> EOrTORIAL - ...,i.,. ... .,....... ,...mo,, ~""" ... 11.....-.,..,...... - - ,• .,,¡ .,. ,.,,,.. ,.,,.,._ •~""'-~ ...... f,..u,r - • ..,__,,. ' -•• · .,.,.._, -- .,_.,s:t,• ,.,.. ........, p . , i ' _....... 7 - .. 0 :\UE\ \ PERSPECTI\ \ ~ 0 :".l E\\ PERSPEC:fl\.\ ~ t 'UE\ \ Pl-:RSPECTI\A ~ , _ . , ,,.,_4,iahai, ... . , ~ - 1, ~ • ...ics... c _ f lnato-., _ • ~ ton ""'lft'\1H lT.-lorYI ,....1,,,.,_,_ ___ ~ d ~"'"'1,_,.. ........ ,__ ""'""' ' JI - ~ " " ' ,..-,Jt41f'iA)iflMd«'fl1tld;lld, ""'JUI" Q ~• . . °'---· . -luáad ~ lli~hlimWtl..i ..-~·-·-,. . ..... "'- --qoo,ro !clicib,-, c'"' • ' - - , ...._ , . , ,l. W'"' ...,.,. """,.,tu.., , . . . ,1,1,a,od<\ft ..............., • . , . . - . .,...... ...,,.._ ..... Ofllo¡, u .i,,.. """"" qu, _ _..... .....,._~-·____ ·----------_.._ .c .__~ .......... . ..... -...... ..,_,.u.. . ......._. ..u.o......... 1\UE\"A PÉRSPECTl\'A -=--.!::::!.!.~~·-U-1.A ~ F\ \Pf.RWH~l1' \ ~ t __ _______ -------.. 4 5 '\UE\ A PERSPECTIVA ·----..----.------ ~ �t ~UE\'A PERSPEC.,"Tl\ \ ~ 'l E\ ' \ PERSPEC rl\ \ ~ !J.4 U \ A Pf RSPEC'!l'l H ,. :\l,'Y.\ \ PERSPEC,"Tl\'A ~ 7' '\\; E\',\ PERSPECTIVA &4 ~UE\ APERSPECTIV~ ♦ w CAC~ ó(j) Q :zo & 930 ..... ______ __ =--=---··----• . ...-_ ....,._, ._ ----..... t ~UEH PERSPECTI\'\ _____ ___ ---~.-.--..- ..._ , &4 t \l F.\ A Pt RSPEl11\ ~ t ~ ' l 1-,\ \ PERSPf.CTI\'.\ t ~lL\ PERSPECTI\ \ ~---·--.._... ________ .. _ ... ... --......... .,,_.,.__,......'-, ~~ ~ i .::=:.::..i..-:--- =:=::.=.===- _,__ M E\ \ PERSP F.CTl\"A ~ '\l 'EVA PERSPECTIVA ~ t4ki.. np,-cW ~I 'l unrnariotk b t ~ lad.-,tn,al , f'np.an:torb Tkwk• 4haro Obrrz.. • ___ ----~ ------ .. .........__ ..... _____,.....__~ --·'"-~,.. ..................... ......... ......,....... ....._. _ _e:- t :\l 1-: \' Pf.RSPECT J\'A -----•---.--·:=-====--- ._....,_,_~ f!g' t ----------------- & ............. - ... .. -~-...... -------.~...... -.~ M 'F.\ \ PERSPECTI\'\ ~ ~ _.___.._... _____ -·-._ ........_.,....._ ""-'-•- \l E\ A PERSPEl"TIV\ . •~4-·---·---.._...__,, -~~e'===--..- t ~lf. \ A PERSPECTIH --....,.,_.., -.....-. --------6 ~ i :'\l P\A PFkSPHCIIH --·---- --~---~------- ~ t M E\A P•.RsPECTI\ \ --------------......-.~-____.. 7 M_ �, 1' [\'A PERSPE.CTl\'A ~ lf,\ .\ PERSPEC'l 1\ .\ ~ :'\lE\'A PERSPE IVA ~ LA EIAO UNIDAD SAN NICOLÁS OFRECE B.T. ADMINISTRADOR CONTABLE Lic. Nancy Adriana Ovalle Ibarra Es importante mencionar que la actividad profesional del Técnico Administrador Contable comprende supervisión, análisis y sistemas de apoyo del área contable, administrativa, fiscal, diagnóstico de fallas y localización de las mismas, participando con los demás puestos, adquiriendo compromisos con los objetivos y políticas de la empresa. Colabora por la toma de decisiones con la gerencia, actualiza y moderniza los sistemas de información dentro de la empresa; todo lo anterior con un enfoque globalizado y basado en competencias. En la actualidad encontramos que en el mercado laboral existe una porción considerable, que se caracteriza por el desarrollo de labores de carácter administrativo y gerencial, pero se realiza el trabajo casi la mayoría de las veces sin tener una formación académica reconocida. Si a esto, le agregamos que la mayoría de los profesionales de disciplinas desean capacitarse en administración, siempre y cuando no cursen carreras de largo plazo, entonces vemos la necesidad de crear un modelo mediante el cual se le ofrezca a estas personas la posibilidad de complementar su experiencia con las técnicas modernas de administración y contabilidad. • J l ~ -r« 111.. ,; -La revista "Nueva Perspectiva" cumple 15 años EIAO de informar a la comunidad universitaria. ¡Muchas felicidades a todos los que han colaborado durante este tiempo para su realización! 8 Las áreas a las que podrá incorporarse fácilmente un Técnico Administrador Contable son: contabilidad, finanzas, mercadotecnia, fiscal, comercialización, créditos y cobranzas, recursos humanos, sistemas, nómina, ventas, por citar algunas áreas de trabajo; y entre los puestos en los que pueden estar involucrados son: capturista, auxiliar en almacén, control de inventarios, créditos y cobranzas, contabilidad, operador de bases de datos, asistente administrativo, por mencionar algunas. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", apoya a los Técnicos en Administración Contable, para que tengan la oportunidad de ingresar, en forma competitiva, a un terreno laboral ya sea local, nacional o internacional; los alumnos que eligen nuestra especialidad tendrán la convicción de manejar cualquier tipo de proceso administrativo, con una visión a futuro y de mejora continua. La carrera de Técnico Administrador Contable nace de la necesidad que tienen las organizaciones hoy en día de buscar la optimización Y especialización de sus recursos, tanto administrativos como técnicos, así como el capital humano. En la Especialidad de Técnico Administrador Contable tenemos como principio el crear alumnos competentes en la práctica de funciones administrativas de carácter operativo en las organizaciones, todo lo anterior con la convicción de siempre mostrar una actitud positiva, perseverante y sobre todo una responsabilidad de servicio. Cabe mencionar que a lo largo de los seis semestres que cursan nuestros alumnos en la EIAO conviven diariamente con los valores, que les permiten un desarrollo armónico personal y social, los cuales son indispensables en el egresado, ya que esto contribuirá a su enriquecimiento integral, permitiéndole adentrarse en el mercado laboral o desarrollar procesos productivos independientes según las necesidades de su entorno. La Lic. Nancy Adriana Ovalle lbarra, con alumnos de la especialidad de Técnico Administrador Contable 9 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO LA EIAO OBTIENE PRIMER LUGAR A NIVEL NACIONAL EN ROBÓTICA MES.FARS En el proceso del concurso, mencionó el TSU David Ríos Martínez, se realizaron alrededor de ocho rondas en las que nuestro equipo participó; pasaron a las semifinales de entre doce equipos; fue gente de Monterrey y de la Ciudad de México, en la etapa final se obtuvo el campeonato nacional en alianza con el Oxford, por lo que serán los dos equipos los que competirán a nivel internacional en San Luis, Missouri, EUA, del 27 al 30 de abril del presente año. También aclaró que para este año 2011, tardaron dos meses para la construcción del robot, trabajando de diez a doce horas diarias, incluyendo fines de semana y días de vacaciones, finalmente se armó, se decoró y programó, ya que toman en cuenta el diseflo y programación en e] concurso. El Prof. David Ríos (tercero de izquierda a derecha) con alumnos realizando prácticas de robótica Un evento de mucha trascendencia se celebró el 26 de marzo del 2011, en la Ciudad de México, en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. El Concurso a nivel nacional sobre robótica, Fl'C (First Tech Challenge), organizado por la empresa LEGO. El Director de la EIAO, MII José Crescencio Castillo Sarabia proporcionó un kit para el Club de Robótica, con el que los alumnos pudieron armar el robot, que les pemútió participar en este concurso. Toda la comunidad álvaro-obregonense se encuentra orgullosa de la destacada participación de este grupo de jóvenes de Ja especialidad de Mecatrónica, ya que representarán a nivel internacional a la escuela Álvaro Obregón, a la Universidad Autónoma de Nuevo León y a México. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", institución emblemática de la Universidad Autónoma de Nuevo León, participó con un equipo integrado por ocho estudiantes del 6º semestre de la carrera de Mecatrónica Industrial, que fueron seleccionados de un grupo de 129 alumnos, siendo ellos: Eduardo Román Rivera Rocha, Mario Alberto Treviño Castillo, Guadalupe de Jesús Valdez Flores, Job Benítez Ruiz, Luis Alejandro Rodríguez Salinas, Joel Omar Rodríguez Garza y Daniel González Negrete. El TSU David Ríos Martínez, Coordinador de la especialidad de Mecatrónica Industrial de la EIAO, estuvo a cargo de la selección de los estudiantes, así. como de su preparación para este concurso. Cabe destacar que el coordinador de la especialidad de Mecattónica Industrial y los alumnos construyeron una cancha con poco presupuesto, con la finalidad de realizar las prácticas necesarias del robot, el cual debe ser capaz de mover, tomar, manipular objetos con diferentes grados de dificultad y precisión. Esta cancha fue solicitada en calidad de préstamo por la institución sede del concurso a nivel nacional. ~~ ~ l.- ¿Qué película narra la vida de Quasimodo, un 14.- ¿Qué actor hizo el papel masculino protagónico en la película "Jumanji"? 15.- ¿Qué actor comenzó su carrera haciendo películas cómicas, y después realizó dramas como: " Philadelphia" y "Rescatando al Soldado Ryan". 16.- ¿Qué actor de origen austriaco, quien fue fisicoconstructivista, realizó películas de acción como: "Corran el Bárbaro", "Comando", "Terminator", "Depredador", etc.? 17.- ¿ Qué actor norteamericano fue protagonista de las cintas: "Ben Hur", "Moisés" , "Cuando el destino nos alcance", etc.? 18.- ¿Qué actor protagonizó al capitán Han Solo en la cinta "La Guerra de las Galaxias"? 19.- ¿Qué controvertido director inglés dirigió películas de terror clásicas como "Psicosis"? 20.- ¿Qué actriz se afilia a los " Hombres de negro" en la parte final de la primera película? 21.- ¿Qué actriz norteamericana era conocida como "El cuerpo"? 22.- ¿ Qué película causó fuerte impresión y provocó que a mucha gente le diera miedo ir a nadar a la playa? 23.- ¿Cómo se llama el planeta donde suceden los hechos de la película "Avatar"? 24.- ¿Cuál es nombre del personaje que interpreta Johnny Depp en las películas de "Piratas del Caribe"? hombre deforme físicamente pero con alma sublime? 2.- ¿Quién dirigió la película "El Padrino"? 3.- ¿Cómo se llama el novio de Pocahontas? 4.- ¿Qué actriz protagonizó la película "El Crimen Perfecto? 5.- ¿Qué actriz sordomuda ganó un áscar por la cinta "Hijos de un dios menor"? 6.- ¿Qué actor español protagonizó las películas "Pistolero" y ''El Zorro"? 7.- ¿Qué polémico director español dirigió las películas " Matador", "Todo sobre mi madre", "Átame", entre otras? 8.- ¿Qué actor protagonizó las primeras cintas de James B ond, el agente 007? 9.- ¿Cómo se llama la actriz que en su runez protagonizó la película "E.T. El Extraterrestre"? 10.-¿Cuál era el lema de Buzz Lightyear, el protagonista de "Toy Story"? 11.-¿Cuál es el actor calvo por excelencia, que interpretó al Faraón en la cinta " Moisés"? 12- ¿ Qué película de acción narra la historia de un excombatiente de la guerra de Vietnam, que al regresar a su país es rechazado injustamente por la sociedad? 13.-¿Cuál era la frase que mecanografiaba repetidamente Jack Nicholson en la cinta "El Resplandor"? Estudiantes realizan ejercicios con su robot Respuestas en la página 15 10 11 �VISITA EDUCATIVA A LA AEROEXPO 2011 EN TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO IMPARTEN DIPLOMADO: "LOS PADRES DE FAMILIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES" MC Carlos Alberto Garza Flores Lic. Yuliana Cristina Rodriguez Barbosa • • • Promover el reforzamiento de conductas adecuadas en los hijos. Poner en práctica la independencia para la toma de decisiones de los hijos. Desarrollar la detección de conductas de alto riesgo. METODOLOGÍA La metodología que se pretende aplicar en este diplomado es la obtención de conocimiento a partir de las experiencias vivenciales e historias personales de los participantes; logrando así un aprendizaje significativo. Lic. Yuliana Cristina Rodríguez Barbosa La escuela para padres es un conjunto de sesiones-taller en las cuales se tratan diversos temas de interés, con el objetivo de brindar espacios de conocimiento sobre diferentes estrategias para entender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo que experimentan sus hijos, tanto en el ámbito emocional, afectivo y académico como social. Con ello se pretende ayudar a los padres, para establecer una óptima comunicación con sus hijos. Autoridades de la EIAO junto con maestros y alumnos en la Aeroexpo 2011 en la ciudad de Toluca Para la Aeroexpo 2011 se eligió el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de Toluca, por ser considerado por la Asociación Latinoamericana y del Caribe de Transporte Aéreo (ALTA) el aeropuerto número uno de América Latina y el Caribe, además de ser la capital de la aviación ejecutiva de México. Los días 7, 8 y 9 de abril del 2011, un grupo de 42 alumnos y 3 maestros del Bachillerato Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", realizaron una visita educativa, por segunda ocasión consecutiva, a la exposición más grande sobre la aviación que existe en nuestro país, la Aeroexpo 2011 en la Ciudad de Toluca, Estado de México. El objetivo de una visita educativa a eventos de esta magnitud, es el que los estudiantes de la especialidad de Mantenimiento Aeronáutico desarrollen competencias esenciales para su formación, entre las cuales destacan: Cabe resaltar, que hace dos años de la misma manera un grupo de alumnos y maestros de la especialidad de Mantenimiento Aeronáutico visitaron la Aeroexpo 2009 que en esa ocasión se realizó en la Ciudad de Acapulco, Guerrero. Relación con la industria de la aviación. Familiarización con el medio aeronáutico. Conocimiento de las distintas ramas de la aeronáutica. Conocimiento del sector industrial entorno a la aviación en México. • Información sobre la aviación. • Convivir con empresarios y estudiantes de otros Estados de la República. Sin lugar a dudas, la visita a la Aeroexpo será para la comunidad de la especialidad de Aeronáutica, como del "Álvaro Obregón", un evento imprescindible dentro de la formación de los alumnos de dicha especialidad. • Desarrollo de la adolescencia. • Sexualidad. antisociales y • Conductas intrafamiliar. • Estilos de vida saludables. • Prevención de adicciones. • Equidad de género. Contribuir a mejorar el aprovechamiento educativo y facilitar la detección de conductas de riesgo que enfrentan los adolescentes, permitiendo a los padres de familia mejorar la convivencia con sus hijos y fomentar conductas sanas y positivas que les ayudarán a transitar de manera más adecuada el ámbito educativo. ... El evento de graduación se llevó a cabo el pasado 28 de mayo, contando con la presencia de autoridades de nuestra preparatoria, así como el MC Guillermo Hernández Martínez, Director de Orientación Vocacional y Educativa. HABILIDADES A DESARROLLAR • • • • Conocer sobre el desarrollo de la adolescencia. Identificar algunas técnicas para la comunicación efectiva. Promover el establecimiento de normas y reglas congruentes. Poner en práctica el manejo y control de las emociones. Autoridades educativas y padres que participaron ea el diplomado Hangar aeronáutico 12 violencia Este diplomado se impartió en la Unidad San Nicolás de la EIAO, con una asistencia inicial de 26 padres de familia de alumnos de diferentes semestres. OBJETIVO GENERAL • • • • La Aeroexpo es la exposición de negocios más importante de la aviación en Latinoamérica, donde se presentan los fabricantes más importantes de la aviación privada y comercial, así como los diferentes proveedores de servicios y mantenimiento para la industria aeronáutica. TEMAS 13 �ASISTEN A SEMINARIO ALUMNOS BECADOS A FRANCIA Profa. Ramona Valdez Soto REALIZAN CONCURSO ORTOGRAFÍA INTERNO RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO DE 1.- "El Jorobado de Notre Dame". 2.- Francis Ford Coppola. 3.- Joho Smith. 4.- Grace Kelly. 5.- Marlee Matlin. 6.- Antonio Banderas. 7.- Pedro Almodóvar. 8.- Sean Connery. 9.- Drew Barrymore. 10.- "Hasta el infinito y más allá". 11.- Y ul B rynner. 12.- La primera película de la serie Rambo, protagonizada por Silvester Stallone. 13. "No por mucho madrugar amanece más temprano". 14.- Rabio Williarns. 15.- Tom Hanks. 16.- Arnold Schwarzenegger. 17.- Charlton Heston. 18.- Harrison Ford. 19.- Alfred Hitchcock. 20.- Linda Fiorentino. 21.- Rache! Welch. 22.- Tiburón. 23.- El planeta Pandara. 24.- El Capitán Jack Sparrow. El MC Femando Rodríguez Gutiérrez, junto con los participantes del concurso de ortografía La Academia de Español, cuyo presidente es el MES Reynaldo García Alejandro, organizó el concurso interno de ortografía, en su etapa final, para designar los representantes de nuestra escuela en el certamen interpreparatorias. La Profa. Ramona Valdez Soto, El Dr. Emmanuel Capdepont, el Ing. Rubén Yáñez González, el Dr. Gérard Vigner y la Profa. Angélica Natalia Hemández Castro Conforme a los términos de los compromisos y/o acuerdos de cooperación, suscritos entre la UANL y la Embajada de Francia, se llevó a cabo el primer seminario sobre "Enseñanza del francés en las secciones internacionales de nivel de educación medio superior", impartido por el Dr. Gérard Vigner, Profesor de la U. París ID, y por el Dr. Emmanuel Capdepont, agregado de cooperación educativa de la Embajada de Francia en México. 1) Conocer los dispositivos pedagógicos denominados "Secciones Internacionales" del nivel de Educación Media Superior. 2) Diferenciar y articular los aprendizajes del francés como lengua extranjera y como lengua de enseñanza. 3) Identificar las competencias claves en el dominio de la lengua francesa para estudiar con éxito una materia impartida en francés. 4) Adaptar la enseñanza del francés como lengua extranjera, a modo de desarrollar en los alumnos las competencias requeridas para el estudio de una materia escolar impartida en francés, en actividades de recepción oral Y escrita, producción oral y escrita, interacción, mediación, con base a géneros textuales en uso en el ámbito escolar (instrucciones de tareas escolares, apuntes escolares, exposiciones y resúmenes de lecciones). Este seminario fue programado con el fin de apoyar la creación y desarrollo de "Secciones Internacionales" en el Nivel Medio Superior, donde el francés está llamado a cumplir una función de lengua de enseñanza, para el estudio de una o más materias no lingüísticas (literatura universal, ciencias económicas y sociales, matemáticas, entre otras). El objetivo de este seminario es capacitar a los profesores, en el marco de un curso de francés como lengua extranjera, y preparar a los alumnos para estudiar con éxito ciertas materias impartidas en francés. Este seminario al que asistimos tres maestros de esta escuela, tuvo una duración de tres días, comenzando el 28 de marzo y concluyendo el 31 del mismo mes, en la Ciudad de México. Al término del curso se le entregó un certificado de participación a los asistentes. Para ello, el seminario hizo énfasis en los siguientes puntos: 14 Los ganadores fueron: 1.-José Antonio Villarreal Gómez, de la Unidad San Nicolás. 2.-Alicia González Castor, de la Unidad San Nicolás 3.-Luis Antonio Rojas Acosta, de la Unidad Monterrey. 4.-Diana Karina Ramírez González, de la Unidad Monterrey. 5.-Laura Lizbeth Cervantes Contreras, de la Unidad Monterrey. , ✓;,;,.- , - - - - - - - -- 1 :1 iESCÚCHANOS! "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" El estudiante José Antonio Villarrea1 Gómez, de la Unidad San Nicolás, asesorado por la MES. Rosa María Nájera Sotelo; dio su impresión al obtener el primer lugar diciendo: "Me siento muy satisfecho con el premio, mi preparación se basó en la lectura, ya que de esa manera amplío mi vocabulario, y observo detenidamente la escritura y ortografía de las palabras, para posteriormente practicarlo." ACOMPÁÑANOS MARTES Y SÁBADOS DE 11:00 11 12:00 HRS. :1 1 :1 89.7 FM 1 :1 En cuanto a la preparación para representar a nuestra institución agregó: "Seguiré leyendo y practicando lo más posible con la asesoría de mi maestra." 1 :1 Alicia González Castor, que obtuvo el segundo lugar, comentó estar alegre porque no se esperaba ese resultado, ya que era la primera vez que Participa, y dijo estar contenta con su desempeño. 15 Y SI TIENES UN COMENTARIO LLÁMANOS ~ ' ' \ �CELEBRAN DÍA MUNDIAL DEL AGUA MES Carolina Esmeralda Espinoza Jiménez ENTREVISTA CON EL MAIN BENITO ELEAZAR GONZÁLEZ CORTEZ ' COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE SUSTENTABILIDAD DE LA EIAO MES. FARS 2.-¿Desde que inició este departamento, qué actividades han realizado hasta la fecha? Las actividades que se han realizado están encaminadas a cuidar y mejorar el medio ambiente de nuestra institución, como la dosificación de residuos. Se ha instalado un panel solar por parte del Coordinador del área de Electricidad, Prof. Héctor Ornar Tovar Ron, al instalar focos de LED de 4 watts en la entrada principal con energía renovable de la solar, también tenemos actividades de reciclaje para cubrir sus presentaciones de trabajos y otras actividades, como en el programa de emprendedores, en que un equipo utilizó bolsas de frituras. MAIN. Benito Eleazar González Cortez La EIAO se preocupa por el cuidado del medio ambiente; el responsable de esta actividad es el MAIN Benito Eleazar González Cortez, el cual respondió las siguientes preguntas. J Los de mecánica aplicaron el reciclaje en basuras, el Ing. Ariel Canales González, Jefe de Mantenimiento, presentó un proyecto para el reciclaje de PET, y seguimos fomentando esta cultura. 1.-¿Quién participa en la actividad de sustentabilidad? La participación nnc1a con nuestro señor Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, y todos los coordinadores de las unidades, y se nos han agregado una serie de jóvenes estudiantes, el joven Kevin Brayan Hemández, que es el delegado de Univerde y otro grupo de alumnos que colaboran para mantener limpia la Unidad. Específicamente el grupo 157 vespertino, hicieron algunas brigadas para mantener la limpieza en los salones y están realizando una actividad en cuanto a la cultura sustentable. El MC Femando Rodríguez Gutiérrez, el MAP Magdaleno Zarazúa Navarro, acompañados por maestras de la ElAO Los estudiantes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" recibieron una atenta invitación de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey, a través de la Lic. Brisa Yessenia Rangel Moreno, para participar en la campaña de difusión del día mundial del agua. 3.-¿La EIAO ha recibido reconocimientos por estas acciones? El Municipio de Monterrey entregó un reconocimiento a nuestra escuela por el reciclaje de pilas, iniciado por el Ing. Jesús Castellanos Gómez, y ha tenido seguimiento, llevándose las pilas al área de ecología del Municipio de Monterrey. Resalto el gran apoyo del Sr. Rector, así como del Director, para cumplir con esta responsabilidad social ante la comunidad. También se agregó el 152 vespertino, con reciclaje de PET y de aluminio, además contamos con la participación de maestros, alumnos y el personal administrativo de nuestras cuatro Unidades. 4.- ¿Qué actividades a futuro se pueden realizar? Existen planes para realizar actividades en algunas escuelas del área de San Nicolás, para seguir difundiendo la cultura sustentable, ya que es nuestro compromiso; y con gusto cumplimos. Hay actividades que realizan las Facultades de Medicina y Mecánica y que atienden la responsabilidad social de la UANL ante la comunidad. Lo que ocurre en el planeta es por falta de atención hacia él. El programa es muy extenso, necesitamos integramos toda la comunidad álvaro-obregonense a este proyecto y hacer algunas propuestas para seguir alimentando esta cultura sustentable en nuestras unidades. Tratamos de difundir esta cultura en todos los ámbitos y que nuestros alumnos la apliquen en el bogar, y se vayan sumando a este esfuerzo como parte de nuestro compromiso social ante la comunidad. La idea es invitar a todos para que depositen los residuos en cada uno de los contenedores y que no se genere tanta basura. Es importante que todos participemos en actividades propias de los programas sustentabilidad, hasta alcanzar un grado conciencia, que sintamos Ja obligación y compromiso de cuidar el medio ambiente. 16 las de de el Asistieron a la apertura del evento el Subdirector Administrativo MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, en representación el Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia, además el Subdirector Académico MAP Magdaleno Zarazúa Navarro, maestros y estudiantes de la especialidad. El 22 de diciembre de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la resolución para que el 22 de marzo fuera declarado el día mundial del agua, celebrándose a partir de ese año, de conformidad con las recomendaciones de las naciones sobre el medio ambiente y desarrollo. 1 J Los módulos de difusión estuvieron muy concurridos, y los jóvenes pudieron realizar la campaña y rifar artículos promocionales entre los asistentes. A nombre de todos los maestros del área técnica que integramos la especialidad de B.T. Laboratorista Industrial, agradezco al Sr. Director el apoyo brindado para dicha campaña, así mismo doy las gracias a los estudiantes que participaron activamente, ya que fue una experiencia grata para los alumnos que tuvieron la oportunidad de brindar un servicio a la corr;mnidad estudiantil de la EIAO, y seguramente se hizo extensiva a cada una de las familias de nuestros estudiantes, a través del diálogo con sus padres y amigos; por tal motivo señalo que fue un evento de gran importancia y trascendencia para promover el consumo responsable del vital líquido. La Lic. Brisa Rangel impartió la capacitación a los estudiantes del aula 149 y 146 de segundo y sexto semestre del tumo matutino, de la especialidad de Laboratorista Industrial, y les otorgó camisetas, gorras, trípticos, vasos y relojes de arena para dicho evento. Los alumnos participaron activamente colocando dos módulos de exposición con artículos promocionales, además dieron amplia explicación a los asistentes, así mismo otro grupo de estudiantes hizo un ·recorrido por las aulas de la Unidad Monterrey, informando el motivo de dicha actividad, repartieron trípticos y proporcionaron atentas recomendaciones para el cuidado del agua. 17 �SE REALIZA CEREMONIA PARA RECONOCER EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO TUTORÍA ACADÉMICA DE LA EIAO ... MPL Maricela del Bosque Olvera •,. Profesionales: Orientar en: • Modalidades de titulación. • El perlil profesional en un área de investigación específica. • Para el servicio social. • Incentivarlos a titularse en corto tiempo. Personal: • Brindar confianza, apoyo y comprensión. • Apoyar y orientar de manera general en problemas emocionales, sociales, familiares, etc. MPL Maricela del Bosque Olvera La tutoría académica es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódÍca y sistemática, por parte de su maestro o tutor que se le haya asignado; básicamente tiene como objetivo asegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada y no quede reducida a un simple trasvase de conocimientos. En conjunto la EIAO establece el programa de tutorías académicas, orientado a que el bachiller obtenga una infonnación integral, entendida como la consolidación no sólo de conocmuentos, aprendizajes, habilidades, destrezas y valores, sino también de su personalidad, su definición vocacional y de sus actitudes individuales y sociales, tales como responsabilidad, honestidad, respeto por los demás, autoestima, creatividad, iniciativa y gusto por el estudio. Estos puntos serán el primer paso para mejorar el rendimiento académico estudiantil y evitar la reprobación y su impacto en la deserción escolar. El programa de tutorías académicas de la UANL, es una de las iniciativas del nuevo modelo de educación de la universidad que, ante las grandes transformaciones y sorprendentes cambios del año 2011; lo que se pretende elevar es la calidad de la educación universitaria como respuesta a las demandas de la nueva sociedad. Actividades que realiza académicas y profesionales: el tutor: El contar con un Departamento de Tutoría la escuela obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo: escolares, • Incrementa su rendimiento académico. • Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores. • Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos. • Reduce la posibilidad de deserción. Escolares o Administrativas: • Apoyar y orientar en los trámites administrativos. • Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas. Formación integral del alumno: fortalece su convicción, valores y emociones. • Actitud con más motivaciones. • Toma de decisiones, liderazgo. • Comunicación, aprendizaje significativo. • Personalidades. • Autoestima, autoconocimiento. Académicas: • Programar entrevistas en el ciclo escolar, si es necesario pueden ser más. • Asesorar en la programación de las materias a cursar (prerrequisitos, créditos, optativas, etc.) 18 El MII José Cresceocio Castillo Sarabia, junto con alumnos de los primeros lugares en aprovechamiento académico Universidad, independientemente del beneficio de obtener un apoyo para hacer estudios de especialización en el extranjero." El 24 de marzo del 2011 se realizó la entrega de reconocimientos a los primeros lugares de aprovechamiento académico del semestre agostodiciembre 2010. "Creo que ustedes que siempre se han distinguido por sus méritos académicos, deben darle difusión a otros aspectos, como lo deportivo, artístico, cultural y ese aprovechamiento académico les dará la fortaleza para que en un mañana reciban un verdadero reconocimiento, en la Facultad, en el ámbito laboral, y considero que el más importante es en su familia." En este evento se contó con la presencia del Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, la MES. Claudia Isabel Ovalle Contreras, Secretario Académico, organizadora de este evento, así como de otras autoridades de nuestra institución. Al hacer uso de la palabra el Director mencionó: "Es un gusto para mí y una satisfacción estar en este tipo de eventos que son positivos para la Álvaro Obregón, doy las gracias y felicito a los maestros que nos acompañan, sobre todo aquellos que tienen que ver con las carreras que ustedes están cursando. Igualmente doy la bienvenida a todos los padres de familia que siempre están atentos a sus muchachos, y sobre todo a los estudiantes galardonados." Terminó diciendo: ''Muchas felicidades muchachos, que sigan lo éxitos y que Dios los bendiga." "Veo a Jovenes que durante ceremonias anteriores han estado ya presentes, y también me da mucho gusto ver este video que se preparó de nuestros talentos que están preparándose en el extranjero, seguramente alguno de ustedes podrá verse reflejado en esas imágenes y espero en Dios que así sea." ALUMNOS DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO DEL SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2010 Especialidad: B.T. en Aire Acondicionado y Refrigeración Semestre: Sº Lugar: Prom. Nombre: 1º 87 .00 De La Cruz Tovar Pedro 2° 86.90 Horta Córdova Pablo Alfredo 3º 86.20 Leyva Delgado Jesús Alejandro "Ya tenemos para la próxima generación los jóvenes que están seleccionados, espero que todo marche correctamente con esas becas que nos distinguen de todas las instituciones de nuestra 19 �Especialidad: B.T. Dibujante Industrial Semestre: 1 º · Lugar: Prom. Nombre : 1° 92.27 Muñoz Hemández Jennifer Samanta 2° 92.00 Martínez AJfaro Andrea 3° · 90.72 Salinas Pérez Edelma Eneyda Especialidad: B.T. Administrador Contable Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: 1º 93.54 Urbina Reyes Magda Liliana 2º 91.09 Fraire González José Ignacio 3º 91.00 González Castor Alicia Especialidad: B.T. Dibujante Industrial Semestre: 3° Lugar : Prom. Nombre: lº 87.36 Álvarez Alcalá Alejandro 2º 85.66 Cardona Díaz Pedro Alonso Especialidad: B.T. en Informática Administrativa Semestre: 3º . Lugar: Prom. Nombre: lº 96.70 Estrada Moreno Cristina Lizbeth 2° 94.90 Ortega Ochoa Alexia Berenice 3º 93.80 García Valdez Ana Laura Especialidad: B.T. Dibujante Industrial Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: lº 92.11 Moreno Cortez Anakaren 2º 90.55 Hemández Peña Gabriel Andrés 3º 89.66 Zapata Ruiz Yasmín Dibennhi Especialidad: B.T. en Informática Administrativa Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: 1º 95.50 Sierra Ramos Francisco Eduardo 2º 94.20 González Saucedo Janeth 3º 93.90 Leal Reyna Ana Gloria Especialidad: B.T. Electricidad Semestre: 1 º Lugar: Prom. Nombre: lº 89.33 Morales Rodríguez Ricardo 2º 87.16 González Uranga Jhonnatan Moisés 3º 86.00 López Martínez Manuel Alejandro Especialidad: B.T. Laboratorista Industrial Semestre: 1 º Lugar: Prom. Nombre: lo 92.90 01 vera S oto Miguel Alejandro lº 92.90 Galván Salazar Edgar U riel 2º 92.60 Hinojosa Pompa Benito 3º 92.40 Rodríguez Tienda Diana Minerva Especialidad: B.T. Electricidad Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: 1° 86.11 Tovar Pérez Uriel Gerardo Especialidad: B.T. Laboratorista Industrial Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: 1º 93.55 Gutiérrez Rangel Amoldo 2º 93.33 Sena Guerrero Víctor Manuel 3º 92.44 Ruiz Flores AJeyda Patricia Especialidad: B.T. Electricidad Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: 1º 89.60 Coronado Cortez Christopher Patricio 2° 88.10 Martínez Maldonado Ismael 3º 87.70 Hemández Vinaja Gustavo Ángel Especialidad: B.T. Laboratorista Industrial Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: lº 96.50 Mateos Cárdenas Erick Daniel 2º 96.00 Hemández Villegas Margarita Idalia 3° 94.50 Vázquez Hemández Brenda Patricia 3° 94.50 Garza Tobías Yesica Mireya Especialidad: B.T. en Electrónica Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: lº 93.8 1 Rojas Acosta Luis Antonio 2º 91.63 García Flores Femando 3º 91.00 . Hernández Herrera Alfredo Especialidad: B.T. en Máquinas -Herramientas Industriales Semestre: 1 º Lugar: Prom. Nombre: lº 90.54 Pineda Contreras Osear Antonio 2º 86.27 Hernández Guevara Héctor Especialidad: B.T. en Electrónica Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: lº 96.10 Ramírez Rodríguez Anthony Ricardo Especialidad: B.T. Mecánico Aparatista Semestre: 3 º Lugar: Prom. Nombre: lº 91.70 Rodríguez Pérez Angel ' Armando 2º 88.30 Ramírez Hemández José de Jesús 3º 88.10 Solís Mancillas Félix Especialidad: B.T. en Electrónica Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: lº 89.80 Rangel Escareño Osvaldo Alejandro 2º 89.40 P' ,erez B ernal Elías Guadalupe 3º 89.20 AJ varez R amos Jorge Luis 20 95.60 95.20 95.20 Especialidad: B.T. Mecánico Aparatista Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: lº 94.00 Garza Mata Angélica Karina 2º 86.88 Benavides Corral Luis Ángel 3º 86.77 Mata Lozano Rodolfo Alfredo Pérez Villarreal Edgar lván Gaytán Ávila Luis Carlos de Jesús Limón Barragán Ramón Ornar Especialidad: B.T. en Procesos de Soldadura Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: 1° 94.00 López Espino Edgar Josué 2º 90.55 Castillo Félix Marvin Eduardo 3º 89.77 Rodríguez Rodríguez Miguel Ángel Especialidad: B.T. en Mecánica Automotriz y Autotrónica Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: 1º 93.90 Gómez Ramirez Pedro Jaime 2º 92.90 Hemández Chihuahua Julio César 3° 90.90 Sáenz Vaca Arturo Iván Especialidad: B.T. en Mantenimiento Aeronáutico Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: 1° 96.21 Ochoa Sánchez Josué Femando 2° 92.78 Loredo Medina David Alejandro 3° 92.64 Ortega Martínez Amanda Briseida Especialidad: B.T. en Mecánica Automotriz y Diesel Semestre: 3º Lugar: P rom. Nombre: lº 93.40 Salazar Salazar José Luis 2° 92.40 Hernández Alanís Armando 3° 91.50 AJvarado Tovar Eduardo Especialidad: B.T. en Mantenimiento Aeronáutico Semestre: 3º Lugar: Prom. Nombre: 1º 97.33 Martínez Salas Arturo Daniel 2º 95.33 Cristóbal Niño Enrique 3° 94.83 Casas García Eduardo Especialidad: B.T. en Mecánica Automotriz y Diesel Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: 1° 92.66 Luna García Jesús Abraham 2º 90.44 Colín Salinas Christian Arturo 3° 90.00 Salinas García Luis Femando 3° 90.00 Velázquez Castañeda Eduardo Especialidad: B.T. en Trabajo Social Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: lº 93.75 Armendáriz González Flor Angélica 2 93.45 Duarte Rivera Brenda Yaneth 3º 92.83 Orta González Tania Lizeth Especialidad: B.T. en Mecatrónica Industrial Semestre: 1 º Lugar: Prom. Nombre: lº 96.27 Ramírez Hemández Paola Nohemí 2º 95.33 Alameda Valdez Francisco Gpe. 3º 95.08 Lugo Vélez Pedro Tadeo Especialidad: B.T. en Trabajo Social Semestre: 3º Lugar: Prom. Nombre: 1º 92.09 Estrada Dávila Aracely 2º 89.18 Tienda Villa Edgar Francisco 3º 88.27 Peña Dávila Kassandra Monserrath Especialidad: B.T. en Mecatrónica Industrial Semestre: 2° Lugar: Prom. Nombre: 1º 96.83 Cruz Martínez Pedro 2º 95.66 Cruz Sauceda Roberto Carlos 3º 90.75 Guerra Matta Yahir Esaú Especialidad: B.T. en Trabajo Social Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: 1° 97.18 Chavarría Gaona Debanhi Lucía 2° 93.90 Flores Del Ángel Miriam 3° 93.72 Flores Garza Karen Adilene Especialidad: B.T. en Mecatrónica Industrial Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: 1° 97.63 Márquez Vega Luis Ángel 2º 96.08 Villarreal Gómez José Antonio 3º 93.90 Santos Estrada César Alejandro Especialidad: B.T. en Turismo Semestre: 1º Lugar: Prom. Nombre: 1° 94.83 Pérez Montoya Diana Perla 2º 94.33 Cardona Martínez Edith 3º 94.08 . Zelada Baca Silvana Especialidad: B.T.en Mecatrónica Industrial Semestre: 4º Lugar: Prom. Nombre: 1° 85.00 Flores Laureano Daniel Alejandro Especialidad: B.T. en Turismo Semestre: 3º Lugar: Prom. Nombre: lº 95.07 Benites Ruiz Anaí 2° 93.91 Rivera Rosa Laura Patricia 3º 92.46 Navarro Cásares Alma Maricruz Especialidad: B.T. en Mecatrónica Industrial Semestre: 5º Lugar: Prom. Nombre: lº 96.10 Zúñiga Rodríguez Alán Javier 21 �Especialidad: B.T. en Turismo Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: lº 94.90 Martínez Rdz. Ma. de Los Ángeles 2° 94.70 Medina Dorado Keila 3° 94.60 Salazar Rebollo Maritza Fernanda REALIZAN CONCURSO INTERNO DE CARTELES SOBRE TEMAS FILOSÓFICOS DA PLÁTICA EL DR. ROLANDO CHÁVEZ BALDERAS EL DR. RAÚL DOMINGO MOTA IMPARTE CONFERENCIA Ernesto C. Flores El 22 de febrero a las 11 :00 Hrs, después de la conferencia del Dr. Raúl Domingo, se presentó el Dr. Rolando Chávez Balderas, quien es Dr. en Química. Esta presentación fue organizada por el Club Rotarios de San Nicolás. Especialidad: B.T. en Tecno1ogías de Información y de Comunicación Semestre: 1 º Lugar: Prom. Nombre: 1° 95.18 Rayas Torres Jorge Agustín 2° 93.88 Villela Chávez Mario Uriel 3° 90.45 García Moneada Luisa Fernanda Especialidad: B.T. en Sistemas Computacionales Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: 1º 91.81 Ipiña Barraza Gerardo Guadalupe 2º 90.90 González Valdez Erick Alberto 3º 89.50 Pérez Zamarripa Eliú Francisco Especialidad: B.T. en Sistemas Computacionales Semestre: 5° Lugar: Prom. Nombre: lº 93.18 Rodríguez Valdez Jesús Arturo 2º 9 l.81 Garza Sánchez Cinthya Mariela 3º 91.72 García Castillo Jair Erando Especialidad: TSU en Mantenimiento de Sistemas Industriales Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: lº 93.86 Martínez Mata Juan Carlos 2º 89.00 Castillo Muñiz Diego Armando 3º 88.43 Falcón López Víctor Hugo Especialidad: TSU en Plásticos Semestre: 3° Lugar: Prom. Nombre: 1° 95.00 Bolaños Olluela Miguel 2° 86.00 Meléndez Sánchez Roberto Carlos El Dr. Rolando desarrolló el tema de que la religión no está peleada con la ciencia, y sin ser una plática religiosa, comentó que todo ser humano debe desarrollar su espiritualidad, y no sólo obsesionarse por lo material. El 11 de mayo la Academia de Filosofía, que preside la Lic. María del Socorro Muñiz Herrera, realizó una preselección de carteles alusivos a temas filosóficos, con la finalidad de elegir los dos carteles para la participación en el concurso interpreparatorias, que se realizó el 20 de mayo en la Preparatoria No. 8. Los ganadores fueron: Primer lugar: Tema: Descartes "pienso, luego existo" Alumnos: Francisco Javier Pérez A., Nallely Hernández Pérez y Karol Carmona. Segundo lugar: Tema: Petrarca "Ascenso al Monte Ventoux" Alumnos: Alejandra Macías Rodríguez, Marco Vinicio Hemández Lomas y Jesús Roberto Delgado. Les deseamos suerte a felicitamos a los organizadores. ¡FELICIDADES! POR SU,,ESFUERZO, DEDICACION Y ENTREGA HACIA EL ESTUDIO, SE ENCUENTRAN EN LOS PRIMEROS LUGARES DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO DE LA EIAO. todos ellos, Y Mencionó que en la vida ocurren milagros que a veces no los percibimos, como la vida en sí, el estar vivos, el poder ver, tocar, eso no tiene precio, y a veces le damos más importancia a tener dinero o cosas materiales que con el tiempo se acaban. Dr. Raúl Dorrúngo Mota El 22 de febrero a las 10:00 hrs, el Dr. Raúl Domingo Mota, filósofo y economista argentino, dio una conferencia en el Auditorio l de la Unidad Monterrey de la EIAO a los alumnos de 6º. semestre, próximos a graduarse. También habló del plan perfecto que Dios tiene con nosotros, y que estudiar la naturaleza es bueno, ya que nos permite apreciar la obra tan maravillosa que el Creador ha hecho para que la conozcamos y valoremos. La ciencia es un método para conocer nuestro universo, y de ninguna manera se contrapone al plan perfecto que el Creador hizo para nosotros. El Dr. Raúl tiene amplios estudios, como economía y filosofía, entre otros, por los que tiene una vasta experiencia en cuestiones humanas. En su conferencia se dio una breve síntesis de su trayectoria, y tuvo como objetivo motivar a los alumnos. En resumen, dijo que debemos desarrollarnos en el plano espiritual para poder disfrutar la vida plenamente y con ello ser felices en la actividad que realicemos. Comentó que el esfuerzo y el trabajo no son suficientes para tener éxito, sino hay que ser inteligentes para saber tomar el rumbo correcto en nuestras vidas. Hizo hincapié en que hay que usar la filosofía, ya que ésta nos da una herramienta muy útil para afrontar los problemas que se presentan en la vida; y salir de ellos siempre con una actitud optimista. Muchas gracias al Dr. Rolando Chávez Balderas por su plática, que hizo reflexionar positivamente a los asistentes. Dijo que en épocas de crisis, como la que desafortunadamente vivimos en nuestro país, hay que actuar inteligentemente y no dejarnos llevar por el miedo y la desesperación, hay que aportar soluciones, y poner cada quien un granito de arena para salir de esta situación; entre otros conceptos que manejó. 22 . Agradecemos al Dr. Raúl Domingo Mota su Valiosa participación en esta plática, que será de gran utilidad para nuestros alumnos. El Dr. Rolando Chávez Balderas, en su conferencia 23 �ORGANIZA ACADEMIA DE TALLER DE ARTE MUKlMONO REALIZAN EVENTO ''BALAKACHÉ: ENTRANDO AL INFRAMUNDO" EN LA UNIDAD MONTERREY Ernesto C. Flores TURISMO ORGANIZAN EVENTO "MÁS ALLÁ DE LAS MONTAÑAS" EN LA UNIDAD MONTERREY REALIZAN FESTEJO DEL DÍA DE LAS MADRES Y EL DÍA DEL MAESTRO La Academia de Turismo organizó el evento ''Más allá de las montañas", en el cual participaron estudiantes del aula 161 matutino, vestidos con trajes regionales y sombrero. Se empezó con una conferencia a cargo de la Lic. María Luisa Barrón Reyna, quien labora en la empresa Anfitriones Profesionales Regios, ella habló de los atractivos turísticos que tenemos en el Estado de Nuevo León, como sus majestuosas montañas y los distintos lugares para visitar en nuestra entidad. También comentó que existen varios tipos de turistas que nos visitan, principalmente de los Estados Unidos, que vienen a ver a sus familiares, o vienen a alguna conferencia. El MC Fernando Rodríguez Gutiérrez, con los participantes del arte mu.kimono El MII José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado por los participantes del evento Los alumnos del grupo 642 del aula 161 del turno vespertino participaron en este taller llamado mukimoneando, donde se buscó la convivencia del grupo, tener una nueva experiencia y aprender un poco del arte llamado mukimono; esto fue el 20 de mayo. El viernes 6 de mayo, a las 12:00 horas, en el Auditorio principal de la Unidad Monterrey, se realizó el evento "Balakaché: entrando al inframundo", organizado por el Ing. Ernesto Cerón Duque, Coordinador de la Especialidad de Turismo, y alumnos y alumnas del Aula 105 del tumo matutino. Estuvo como invitado el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra institución, así como los Coordinadores de la Unidad Monterrey, lng. Sergio Hinojosa Trujillo, el Ing. Alejandro Romo Marín y personal docente. En la exposición se da a conocer un poco del arte muk.imono por medio de una pequeña introducción y la muestra de las figuras realizadas. El arte muk.imono consiste en realizar figuras artísticas con las frutas; como naranjas, toronjas, jícamas, piñas, melones, sandías, etc. A las 12:00 hrs. de ese día se realizó la exposición de los trabajos realizados, asistiendo el Subdirector Administrativo MC Femando Rodríguez Gutiérrez. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, con maestros festejados El 14 de mayo, en un centro social de Monterrey, se realizó el evento conjunto de] día de las madres y el día del maestro; este festejo fue organizado por la Administración que dirige el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. Mencionó que la violencia que se registra en nuestro país, y principalmente en nuestro Estado, da una mala imagen al exterior, pero que no nos debe desanimar para fomentar la actividad turística, y bacer frente a la inseguridad que se vive actualmente, algo que no ocurría en el pasado. La MA Claudia Elizabeth González Amaya, dirigió un mensaje a las madres presentes, y dijo estar muy honrada y profundamente agradecida por tener la oportunidad de dirigir un mensaje para ellas, en el que señaló lo maravilloso de poder darle vida a alguien. Posteriormente agradeció al Sr. Director por haber organizado este evento. También habló el Lic. Fabián Garza Massa, quien trabaja en Tours in Monterrey, quien mencionó algunos otros atractivos en Nuevo León, y la logística que se necesita para atraer turistas a nuestro Estado. Al terminar las conferencias hubo una muestra con platillos regionales y hasta toro mecánico. El Prof. José Lino Lozano García participó exponiendo su sentimiento, con un mensaje dirigido al personal docente, señalando que la educación es un proceso social en el que el ser humano se educa de manera natural. Indicó que el maestro ha tenido que especializarse, tanto en el área cogmttva o tecnológica de la que es responsable, como en el uso y manejo de las nuevas técnicas psicopedagógicas, que le permitan desarrollar su trabajo con eficacia y eficiencia. Ser profesor representa una gran responsabilidad laboral, social e histórica. El evento inició con una conferencia de parte del Lic. Miguel Posadas Herrera, quien labora en el Museo de Historia Mexicana, y habló de la cultura maya. En su plática nos detalló como los mayas crearon una cultura muy avanzada. LASMARAVILLASENTUSMANOS Judith Shantel Mendoza Aranda Después de la conferencia se realizó una representación de un submundo maya llamado Xibalbá, realizada por alumnos y alumnas, ataviados con adornos mayas, con los que realizaron danzas Y rituales de esa cultura. El 11 de mayo, el aula 160 matutino de la especialidad de Turismo, realizó "Las maravillas en tus manos", esto se trata de un taller de pasta francesa con el tema de las maravillas del mundo con una previa explicación del video de las maravillas, y el curso de pasta a cargo de una expositora experta en el tema, en el cual destacaron dos trabajos, que son el Cristo redentor y Chichén Itzá, y posteriormente se llevaron a una exposición pública a las afueras del laboratorio de Turismo, comandado por siete mujeres con los trajes típicos de cada país. Al final el MIi José Crescencio Castillo Sarabia felicitó a los alumnos participantes y a los organizadores por esta conferencia, y d ijo que se sentía orgulloso de ver manifestaciones culturales como ésta. 24 La consejéra alumna Karina Elizabeth Navéjar Flores, mencionó que en representación de sus compañeros alumnos felicitaba a todas las madres, que son las personas más maravillosas, únicas y extraordinarias, que lo dan todo por nosotros. Y también felicitó a todos los maestros, y en particular a los de nuestra querida Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". El Ing. Ernesto Cerón Duque, acompañado de participantes 25 �¿ESTUDIAS O TRABAJAS? ... ¡ESTUDIO Y TRABAJO! "SER PARTE DE LA ÁLVARO OBREGÓN ES EL HONOR MÁS ALTO QUE HE RECIBIDO" Prof. José Lino Lozano García que pronto ·habremos de dejar las aulas de esta octogenaria institución, porque así lo marcan los tiempos y porque así lo exige la vida, y continuar y acrecentar la calidad del trabajo magisterial que en nuestra institución en estos tiempos exige. Prof. José Lino Lozano García Realmente, es un gran cúmulo de sentimientos, emociones y recuerdos que en este instante invaden mi mente; ante mí se desplazan imágenes de tantos connotados y distinguidos maestros de esta institución, y en éstas aparecen muchos de los que aquí están presentes y cómo no recordar a alumnos y a grupos de estudiantes que de alguna u otra manera fueron y seguirán siendo significativos en el ejercicio de esta hermosa Melissa Esmeralda Aguirre Reyes Sin ánimo de olvidar el glorioso pasado histórico de esta escuela, es necesario connotar que nuestra institución ha cambiado y por lo tanto, no podemos ni debemos seguir siendo como antes, la incorporación de nuestro ente educativo, a procesos de avance técnico y académico, exige que como maestros evolucionemos, para incorporarnos con gran calidad a la competitividad que este presente exige; debemos ser mejores profesores, generar mejores alumnos, incrementar la calidad educativa técnica académica, tenemos qué seguir como docentes, siendo el soporte que nos corresponde, en el avance continuo de nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". "En el aeropuerto manejamos lo que es agencia de viajes, el alfabeto fonético que me enseñaron en esa materia, puesto que ahí se habla por claves, y eso nos sirve muchísimo para nuestro trabajo, y pensábamos que no lo íbamos a utilizar." "Considero que primero es la escuela, pero también me interesa el trabajo y lo más pesado que he sentido hasta este momento es por levantarme muy temprano." ¿Y este trabajo te ha servido para aplicar lo que estás aprendiendo en la escuela? "Sí, me ha ayudado mucho, es exactamente lo que hemos visto, que nos han enseñado los maestros, más lo que he aprendido ahí." 1 Alejandra Selene Castillo Flores, de sexto semestre, Turismo Unidad Monterrey. Tiene aproximadamente dos meses trabajando en la aerolínea Magnicharters, en el Aeropuerto Internacional de Monterrey, sus funciones las realiza en el área de tráfico, pero específicamente en el abordaje del pasajero, se desarrolla en sala y les explica a los pasajeros la mecánica del abordaje, se encarga de los casos de los pasajeros con discapacidad, situación que debe comunicar a los sobrecargos, y ellos dan las instrucciones sobre el abordaje de esas personas, así como si hay niños o personas en silla de ruedas. ¿Qué retos has enfrentado al estudiar y trabajar? ''Uno de ellos es el de los exámenes, porque en ocasiones no los presento cuando están programados, se me aplican después por no llegar a tiempo, y el inconveniente de que algunos temas no los escuchamos de los maestros por no estar en clase, a causa del trabajo." Ser profesor es una gran dignidad, pero implícito lleva la responsabilidad de ser mejor y dar lo mejor de nosotros, para otros; habrán de pasar tres, ¿Cómo le haces para cumplir en el trabajo y la cuatro, cinco, 85 años, y la EIAO seguirá siendo una escuela? escuela vigente y pertinente, porque es una institución , "Depende de que te guste mucho la carrera, y sientas que educa para la vida. Pero el presente es hoy, y hoy amor por lo que haces." es cuando debernos ser mejores. Compañeros maestros, gracias por permitirme ser parte de ustedes; Melissa opina que si les gusta la carrera en mi sangre llevo su sangre, trabajar, con ustedes ~a 1 busquen aplicar en lo que se están formando, que no sido un gran orgullo, ser parte de la Alvaro Obregon 1 se limiten y que busquen el éxito hasta alcanzarlo. es el honor más alto que he recibido. Habremos de ser recordados por la calidad con la que hayamos logrado comunicarnos con las mentalidades jóvenes de nuestros estudiantes, con los logros cognitivos y psicomotrices que hayamos logrado fijar con permanencia y trascendencia en las conciencias de nuestros alumnos. Hoy, ante una circunstancia semejante a la del maestro González, en primera instancia agradezco a nuestro Sr. Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, la oportunidad que me da para expresar a nombre de los compañeros Satisfecho del deber cumplido ... ¡Es tiempo de partir! 26 Alejandra Setene Castillo Flores proporciona pases de abordaje e información a los clientes, y además acompaña a los pasajeros a la sala de espera hasta despedirlos al abordar la aeronave. Melissa Esmeralda Aguirre Reyes, estudia el sexto semestre de la especialidad de Turismo, en el turno vespertino de la EIAO Unidad Monterrey, tiene trabajando más de un mes en la aerolínea Magnicharters, en el Aeropuerto Internacional de Monterrey. Es agente de tráfico, que consiste en revisar la documentación de los pasajeros y otorgar los pases para abordar, así como acompañar a los pasajeros en sala de espera. profesión. Hace poco más de 25 años, fui testigo presencial de la despedida como maestro de uno de mis personajes inolvidables (porque todos habremos de tener uno o varios personajes en nuestra vida), me refiero al Prof. Gildardo González Pulido, en ese entonces, habiendo cumplido con su compromiso laboral con la institución, al despedirse, ante el auditorio que hacíamos presencia, mencionó que como herencia dejaba a dos de sus seres más queridos, haciendo referencia a sus hijos, los maestros González Bayona, quienes como dignos herederos de su Sr. Padre, han sabido cumplir con orgullo y dignidad su responsabilidad docente, así mismo mencionó que la otra parte de la herencia que dejaba era el conocimiento que como profesor había podido compartir con los que fueron sus alumnos; tal es el destino en el que nos encontramos inmersos todos los que asumimos el compromiso de ser profesores.. Rodolfo Reyes Tijerina El trabajar y estudiar simultáneamente la obliga a levantarse- muy temprano, y hay veces que no le alcanza para comer, y al terminar su jornada sale e inmediatamente se traslada a la escuela. Ella recomienda a sus compañeros que sí pueden trabajar, pero necesitan disfrutar mucho lo que hacen y que no se limiten al enfrentar las dificultades. Y dice que es lo mejor que le puede pasar a un estudiante. Rodolfo Reyes Tijerina, estudia Turismo en el turno vespertino Unidad Monterrey, trabaja en la misma compañía, también es agente de tráfico, recibe alos pasajeros y verifica su documentación, así como 27 �En la disciplina de FUTBOL RÁPIDO FEMENIL, nuestras alumnas por segunda ocasión en ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE LA EIAO ALÉGRATE- UANL, SER FELIZ ES LO DE HOY, VISITAN LA EIAO MCE Marcos Eliud Cantú Gamez forma consecutiva e invictas, obtienen el campeonato; este encuentro fue efectuado en Ciudad Universitaria contra un súper rival: la Preparatoria 16. El partido terminó empatado con un marcador de 3-3 con goles efectuados por Cynthia Alejandra Armijo Alemán (1), Mónica Yolanda González de los Santos (2), al minuto 5 del tercer cuarto nuestra portera Yessenia Ávalos Esparza, alumna de la Unidad Guadalupe, para un tiro shot out, cuando el marcador estaba 3-2 favor Prepa 16, eso nos dio vida para seguir luchando por el campeonato, ya en el último cuarto al minuto 9 de juego nuestra goleadora y del torneo Mónica Yolanda González de los Santos, alumna de la Unidad San Nicolás, anota el gol del empate para después pasar a un tiempo extra de 5 minutos, anotando también el gol de oro Mónica González, que valió para quedarnos con el bicampeonato invicto. Ernesto C. Flores Nuestra escuela en la copa Universidad (20102011) refleja avances importantes en la diversidad de disciplinas, categorías y ramas, encaminando al alumno a una integración físico-académica, aplicando los valores dentro y fuera de sus competencias. Cabe mencionar que nuestros equipos representativos en esta copa, logran llegar a semifinales 58 equipos, de los cuales 12 fueron primeros lugares, 18 segundos lugares, 17 terceros lugares y 11 cuartos lugares. El 25 de marzo, en el auditorio 3 de la Unidad Monterrey, se presentó el grupo "Alégrate UANL, ser feliz es lo de hoy", dirigidos por Jonás Flores, cuya misión es promover el optimismo entre la gente. Esta presentación fue gracias a la Sociedad de Alumnos de la EIAO, cuyo presidente es Jonathan Camacho Hernández, quienes invitaron a este grupo para que se presentaran en nuestro plantel. He aquí algunas de las reseñas: A través de dinámicas divertidas, concursos de baile y chistes, el grupo entretuvo a los alumnos que asistieron a esta conferencia, con una entusiasta participación de éstos, que no paraban de reír y divertirse. En el torneo de RAQUETBOL se obtiene el campeonato en la rama varonil; este evento se llevó a cabo el día 9 de abril en el Club Alpino Chipinque, en la ciudad de San Pedro Garza García, N.L. En este torneo participaron las escuelas preparatorias: "Pablo Livas", No.8, No.7, No.16 y "Álvaro Obregón". Dentro de la competencia nuestra escuela fue representada por el alumno Adrián Valdez de León, del 4º semestre de la carrera de Técnico Mecánico Automotriz y Diesel, se enfrentó a la Preparatoria 16, pasando a la segunda ronda en la que compitió con la Preparatoria 8, ganándole también la semifinal a la misma preparatoria, quedando en la final contra la Preparatoria 7, en una aguerrida lucha por el campeonato obteniendo así el primer lugar. Mencionaron que en la vida siempre habrá problemas, pero que hay que mantener una postura optimista, porque sólo se vive una vez, y dieron una serie de consejos para lograrlo, por ejemplo: "no tienes culpa de la cara que tienes, pero sí de la cara que pones." Al final, Jonás Flores y su grupo recibieron un reconocimiento de parte de la EIAO por su valiosa participación, y obsequiaron narices rojas a los asistentes. Equipo de Tochito Unidad Guadalupe En la disciplina de TOCIIlTO, la Unidad GUADALUPE por segunda vez consecutiva llega a la final, obteniendo el campeonato invicto, ya que la primera vez obtuvieron el segundo lugar contra la Preparatoria 22, con un marcador de 12-0 y volver a regresar de manera invicta y obtener el campeonato ante la Preparatoria Técnica "Pablo Livas", con un marcador 20-8. El juego del campeonato inició con una escapada de 60 yardas de nuestra corredora Liliana Angeles Gutiérrez Macías, para iniciar el marcador 6-0 y el punto extra de Mónica Yolanda González de los Santos. Posteriormente en la segunda mitad una intercepción de 80 yardas de Judith Marisol Al varado Zavala para poner el marcador 13-0 y el punto extra por Liliana Gutiérrez, y ya faltando cuatro minutos para terminar el partido Liliana Gutiérrez muestra sus habilidades para escaparse nuevamente y poner el marcador de 20-0 fallando el punto extra Judith Alvarado, y ya cuando quedan 12 segundos anota la preparatoria Pablo Livas con su corredora número 13 haciendo la conversión de 2 puntos; quedando el marcador final 20-8. Equipo de Tae Kwon Do Con respecto a la disciplina de artes marciales TAE KWON DO, nuestros atletas en forma consecutiva obtienen el campeonato, enfrentándose a las diferentes preparatorias, cabe mencionar que algunos alumnos de esta disciplina compitieron en la copa Telmex, logrando los primeros lugares y el derecho a representar a Nuevo León en la Copa Guadalajara. En FUTBOL AMERICANO se obtuvo el tercer lugar en la categoría Novatos 2011, y obteniendo el. primer lugar de mejor jugador en yardas totales y en anotaciones el alumno Lauro Mauricio Villegas Martínez (Unidad Monterrey) También se obtuvo el primer lugar de grupo obteniendo 6 juegos ganados y O perdidos durante la temporada, llegando a la semifinal jugando contra la Preparatoria 9; quedando el marcador 27-26 en tiempo extra. Voleibol varonil En la disciplina de VOLEIBOL de sala en la rama "VARONIL" se logró el campeonato el día viernes 27 de mayo, enfrentándose en la final al equipo de casa (Preparatoria 7) quedando el marcador 15-7 en juego de muerte súbita en el 3er set; en esta disciplina no se obtenía el campeonato desde hace más de 1Oaños. Jonás Flores realizando una dinámica divertida 28 Fútbol rápido femenil 29 �REALIZAN EXHIBICIÓN DE LUCHA OLÍMPICA BAJO EL DOMO DE LA UNIDAD MONTERREY : Equipo de Handball Varonil En la disciplina de HANDBALL varonil obtuvo el subcampeonato el jueves 2 de junio, efectuándose la final en el Polideporti vo Tigres disputándose el partido en contra de la Preparatoria "Pablo Livas", quedó el marcador 19 - 18 perdiendo en el último minuto de juego. Cabe destacar que esta es la tercera final consecutiva entre estas dos instituciones, y han sido juegos absolutamente cerrados y atractivos. Alumnos en la exhibición de lucha olímpica Adrián Luna Sarmiento dirige el grupo de lucha olímpica de la EIAO, gracias a su desempeño la escuela ha obtenido un segundo lugar en torneos universitarios, él ha integrado un grupo de 30 estudiantes en nuestra escuela en esta disciplina deportiva y hacen una demostración para despertar el interés de más jóvenes en este rudo deporte. El grupo practica lucha olímpica estilo libre grecorromana. Con respecto al equipo de TENIS DE MESA nuestra institución obtiene el campeonato encabezado por el alumno Iván de Jesús Arellano Ávila, del 4º semestre de la carrera de Técnico En Mecatrónica Industrial. Este torneo se llevó a cabo los días 1, 2 y 8 de abril en la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, donde participaron las escuelas preparatorias No. 9, "Pablo Livas", 8, 7, 16, 22, 15 y "Álvaro Obregón"; quien después de enfrentarse con las Preparatorias 7 y 8, para pasar a la final disputándose el primerlugar contra la Preparatoria 15; coronándose como campeón en la rama varonil. Desde un año y medio se ha ido integrando este grupo de luchadores, estando como encargado el joven Adrián Luna Sarmiento, quien aseguró que han tenido participaciones muy destacadas en torneos intrauniversitarios, él personalmente ha logrado primeros lugares y su equipo segundos lugares; y asegura estar preparándose intensamente con la intención de lograr el primer lugar con su equipo. En BASQUETBOL varonil la final se jugó el día 29 de mayo, en el Polideportivo Tigres a la 13:30 horas, siendo un juego muy parejo desde el inicio hasta el final, terminando la primera mitad (1 º y 2º cuarto) con un marcador de 13 - 12 a favor de los Bulldogs, siendo las defensas de los equipos las grandes protagonistas de la primera mitad. En la segunda mitad (3º y 4º cuarto) los Bulldogs salieron con todas las ganas de salir con la victoria, pero desgraciadamente la Preparatoria 7 salió con la victoria con un marcador final de 39 -33, y obtuvimos el subcampeonato. El primero de abril del 2011 hicieron una exhlbición de este deporte ancestral entre los edificios A y B de la Álvaro Obregón, bajo el domo, iniciaron con la rutina de calentamiento, posteriormente realizaron una sesión de llaves para que los jóvenes entren en calor, después derribes desde arriba, y posteriormente con las luchas. La finalidad de esta exhibición es que más gente conozca el deporte, se interesen y probablemente se integren al equipo y representen a nuestra institución. La EIAO en la disciplina de AJEDREZ en las rama varonil y femenil obtuvieron el tercer lugar general, en el cual se enfrentaron a las preparatorias 7, 8, 16, 9, 3, 2, "Pablo Livas", entre otras. Cabe mencionar que nuestro equipo está integrado por alumnos de la Unidad San Nicolás. 30 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2011 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 49 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2011, Tercera Época, Año 16, No 49 Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2011 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016241 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aeroexpo 2011 Aprovechamiento académico Concurso de ortografía Día mundial del agua Diplomado padres de familia Robótica Tutoría académica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14307/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2011._No._48._0002016242ocr.pdf 0e6634014fbaa45a40bb00a69c5c28ba PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA • ÁLVARO OBREGÓN• AÑO XVI NÚMERO 48 • TE~CERA ÉPOCA MARZO 2011 PREPARATO TOMADEPR RESCENCIO OIRECT PER10002 • El MII José Crescencio Castillo Sarabia toma protesta para un segundo período • El equipo de tochito femenil logra pentacampeonato • El programa 'Tecnocultura Universitaria" festeja su decimotercer aniversario EIAO iiducación de caMad, un rompromiso social' desde 1930 �~--~ CAP~SINA EDITORIAL ÍNDICE pertinente. De allí la complejidad y dificultad que representa nuestra labor formativa, para una oferta educativa de cuatro especialidades de Técnico Superior Universitario, más la formación de Bachillerato Técnico para 14 diferentes especialidades técnicas, aunado a una oferta de la modalidad de bilingüe progresivo en tres diferentes idiomas: inglés, francés y alemán. De la misma manera, refrendo mi compromiso con alumnos y maestros de esta comunidad, con el Sr. Rector y con los miembros de la H. Junta de Gobierno, por la confianza hacia un servidor para dirigir y coordinar los esfuerzos de esta noble y prestigiada institución, durante los próximos tres años, Dios, mediante. MII José Crescencio Castillo Sarabia Hace tres años asumí el compromiso de dirigir los destinos de nuestra honorable institución, hoy nuevamente refrendo ese compromiso y la responsabilidad al tomar protesta como Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" .. Mi especial agradecimiento colaboradores por su trabajo. Pero sobretodo no me canso de mencionar que es un honor y un privilegio el tener nuevamente, por un segundo periodo, la oportunidad de servir a todos y a cada uno de qmenes componemos la familia álvaroobregonense. a todos mis A mi familia: mi padre y mi madre, así como a mis hermanos: gracias por su ejemplo y doctrina de honestidad, trabajo y disciplina. A mi esposa Sandra Luz y mis tres pequeñas hijas: Brenda, Sandra y Dianita, que son mi principal motivación para seguir cumpliendo con este reto y responsabilidad. Gracias por su comprensión y por permitirme compartir el tiempo que les corresponde, con esta comunidad universitaria. Nuestra escuela preparatoria sigue teniendo la responsabilidad de ser un componente importante en cumplir los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional Visión UANL 2012; Y nuestra misión histórica de sus ya 80 años de fortalecer una formación técnica de calidad, con un compromiso social de administrar cuatro planteles distribuidos en el Estado; Unidades Monterrey, San Nicolás, Linares y Guadalupe. Y le pido a Dios que me dé la sabiduría, fortaleza y la salud suficiente para dirigir atinadamente mí siempre querida y respetada Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". ¡Gracias! La razón de ser y hacer de nuestra institución son nuestros casi seis mil jóvenes estudiantes, y es por ello que gran parte de nuestros esfuerzos han sido enfocados hacia su atención *Extracto del discurso pronunciado por el MIi José Crescencio Castillo Sarabia durante su toma de protesta. 2 PÁGINA . . FONDO • E~ton~. ·. · ·; · · ·_- · · · · · · · · · · -UN~VERS 11AR10 · · ·· · ·· • Drrectono e md1ce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • El MII José Crescencio Castillo Sarabia presenta Tercer Informe de su gestión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Entrega de reconocimientos de concursos de ciencias experimentales y modelos didácticos . . . . . . . . . . . . . . . ... UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL 2 3 4 5 • Construyen altar de muertos en la Unidad Monterrey . . . . . . 6 • Exposición del centenario de la Revolución Mexicana . . . . 6 ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Muestra Expo-Emprendedores 2010 .................... • Ceremonia de titulación, noviembre del 2010 .. . ...... • Presentan libro de fútbol americano . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Motivos navideños EIAO Unidad Monterrey . . . .. . . . . • Realizan posada "Una navidad feliz" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Presentación de la obra "Crimen y Castigo" . . . . . . . . . . • Se logra la recertificación ISO 9001-2008 .. . ... ... . ... • Plática de bienvenida con alumnos por parte del Mil José Crescencio Castillo Sarabia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Respuestas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . • El Programa "Tecnocultura Universitaria" cumple 13 años al aire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Cuauhtémoc Zamudio imparte cátedra de dibujo y escultura en la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Etapa final de EIAO-Canta 2010. ........ ... . ..... ... ... • Alumno nos representará a nivel Universidad . . . . . . ... • Entrevista con el Coordinador de la especialidad de Aeronáutica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Contaminación ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La EIAO participará en concurso de robótica a nivel nacional. .... ....... .... ..... ... .......... .. .. .. ..... .... .. .. • Construyendo mi vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . • ¿Un solo día del amor y la amistad? .... ..... ........... • Pensamientos de Tania Rocío García Chávez . . . . . . . . . • Día de los enamorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Poemas de nuestros alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Poema "Amo la noche" y texto "Reflejos" . . . . . . . . . . . . • La EIAO logra pentacampeonado en tochito . . . . . . . . .. • Campeonato de fútbol rápido femenil . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Notas deportivas ..... ..,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SECRETARIO ACADÉMICO El concepto de mejora continua, es indudable que debemos reforzar el perfil de nuestro estudiante y, para ello, nuestra institución ya inició los trabajos de una reestructuración curricular de todos nuestros programas de bachillerato técnico, bajo el nuevo modelo académico basado en competencias y centrada en el aprendizaje, emanada de nuestra Visión UANL 2012. ~ Boa..ooroc..u..ivu..11...,• o UAHL DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAP MAGDALENO ZARAZÚA NAVARRO DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENTERÍA SALINAS REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN'' 7 8 10 10 11 11 12 13 14 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 PORTADA: F otografía del MII José Crescencio Castillo Sarabia al tomar protesta c omo Director para un seg undo p eríodo 2010-2013, ante la presencia del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez y miembros distinguidos de la H. Junta de Gobierno e invitados especiales y la comunidad de la Álvaro Obregón. Los artículos fumados son responsabilidad de los autores. S e permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey , A v. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Te l. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, C olonia Torres de Santo D omingo, San Nicolás de los Garza, N .L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia s/n, P arque Industrial Linares, Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Fotografía panorámica de los equípos representativos de la EIAO, con acciones de handball femenil, varonil y tochito. Foto2rafías: Miguel Ángel Ovalle A!!1lirre. 3 �EL MIi JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA PRESENTA TERCER INFORME DE SU GESTIÓN Prof. Sergio Loredo Macías Preparatorias 2010 y 8º en la excelencia deportiva Preparatoria 2010, logrando el primer lugar en tochito (5º campeonato consecutivo) y también en soccer varonil. • • MII José Crescencio Castillo Sarabia El 9 de noviembre, ante la Junta Directiva de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", el MII José Crescencio Castillo Sarabia dio su informe del periodo comprendido de noviembre de 2009 a noviembre de 2010; lo anterior en el auditorio de la Unidad Monterrey. • En la promoción de la cultura, se sigue publicando la revista Nueva Perspectiva y se apoya el programa de radio Tecnocultura Universitaria. Se dio gran impulso a los grupos representativos de teatro y rondalla. Se efectuaron los concursos de canto y dibujo editorial. Además nuestra escuela fue sede del Curso Cátedra de Escultura y Pintura, impartida por el artista Cuauhtémoc Zamudio. En lo que corresponde al sistema de calidad, se logró la certificación ISO 9001-2008, en diciembre de 2009. • En este periodo se apoyó a los doce becarios que asisten a capacitarse en distintas ciudades de Francia. • Se subrayó la identidad al inaugurar la escultura monumental Bulldog, en la Unidad Monterrey. • Se celebró con varias actividades en las cuatro unidades el 80 aniversario de nuestra escuela, con gran participación entusiasta de alumnos y maestros. También se ofertó en este periodo catorce especialidades con bilingüe progresivo, en los idiomas de inglés, francés y alemán, además cuatro especialidades de Técnico Superior Universitario. Así mismo se consolidó la carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico. • En su informe presentó en detalle las :finanzas de la institución, con saldos positivos. Destacando la inversión en un domo en aluminio con aleación de las figuras representativas del origen de la Álvaro Obregón, con imágenes representativas de la Universidad. • Se atendió a la población escolar de 5875 estudiantes en sus cuatro unidades. • • Se dio gran impulso a la participación de los estudiantes en las Olimpiadas Universitarias de matemáticas y física. Se ganó por tercer año consecutivo el primer lugar en la novena edición del premio a la excelencia en el servicio social. Entre los aspectos que mencionó se pueden distinguir los siguientes: • • • En lo académico se puede destacar la capacitación que se dio a los docentes en diferentes cursos, con una asistencia de 209 maestros y se apoyó a quienes solicitaron becas de posgrado, con un total de once, de diferentes maestrías. Al final de informe el MIi José Crescencio Castillo Sarabia expresó: "Sirvan de testigos estos 80 años de vida institucional para avalar la grandeza de la Álvaro Obregón, y orgullosamente avancemos a paso firme y decidido hacia la consecución de los objetivos planteados." Al terminar su informe, lo puso a consideración de la H. Junta Directiva, quien lo aprobó por unanimidad. En el terreno deportivo, se obtuvieron grandes logros: el 7º lugar en el Torneo Universidad 4 ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS DE CONCURSOS DE CIENCIAS ESPERIENTALES Y MODELOS DIDÁCTICOS los que realizaron la "observación de microorganismos vivos" del equipo formado por Brenda Guadalupe de la Cruz Mata, Fernanda Rodríguez Núñez, Tania Lizbeth Avendaño Montoya, Anahí Palacios Temores, Ana Sarahí Palacios Temores y Daniel Rivera, asesorados por la maestra Blanca Esthela Cuéllar Aguilar. Posteriormente se entregaron reconocimientos a los alumnos que participaron en el concurso de modelos didácticos, el primer lugar fue para "mitosis" de Osear Eduardo Álvarez Sauceda, Jesús Alan Perales González y Humberto Salinas García; el segundo lugar fue para "célula vegetal" por los alumnos Lucero Milagros Domínguez, Gloria Lucero Sánchez de Jesús, Laura Miroslava Álvarez Monroy, y Jessica Lizeth Sánchez Rarnirez; en tercer lugar con el modelo "células troncales" presentado por las alumnas V anessa Elizabeth Pacheco Vega, Fátima Marnette Trinidad Guevara, Evelyn Nallely Sánchez Crispín y Ángela Yuliana Medina Lara. ~ El Sr Director con alumnas premiadas Se llevó a cabo la ceremonia de entrega de reconocimientos el día 22 de octubre del 2010 a las 12:30 horas en el Auditorio 1 de la Unidad Monterrey, los organizadores de este evento fueron la MC. Blanca Estela Cuéllar Aguilar y el Dr. Cipriano Martínez Mata. Participaron 56 alumnos en Ciencias Experimentales y 44 estudiantes elaborando modelos didácticos, de las unidades de la Álvaro Obregón. Al final de esta ceremonia se hizo entrega al MII José Crescencio Castillo Sarabia, de una camiseta alusiva por parte de los maestros organizadores de estos concursos. En este evento se contó con la presencia del MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO, el Subdirector Académico Magdaleno Zarazúa Navarro, además del MEC Javier Héctor Saucedo Tamez, Coordinador de Área Común de nuestra escuela. El evento empezó con la premiación a los participantes de expo ciencias experimentales; el primer lugar lo obtuvieron los jóvenes Audrey Daniela Cárdenas Soto, Janeth Fernanda Luna García, Ana Karen Hemández Navarro, Nahomi Abigail y Alexandra Gabriela González Ramírez, con el proyecto "Reacciones enzimáticas", asesorados en su proyecto por la maestra Blanca Esthela Cuéllar Aguilar. El segundo lugar fue para los jóvenes que desarrollaron el experimento "Principio del funcionamiento de un motor eléctrico" del equipo formado por Abdiel Michel Á vila González; Adrián Juárez, lván Zapata Rodríguez, José Esquive! Hemández, y Homero Mata y como asesor el lng. Óscar Salvador Wong Vázquez; y el tercer lugar para 5 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Quiroga, Virginia Navarro, Raquel González, Víctor Escobedo, Michel Sustaita, Brenda Olivares, Nancy Elguezabal. CONSTRUYEN ALTAR DE MUERTOS EN LA UNIDAD MONTERREY EXPOSICIÓN DEL CENTENARIO REVOLUCIÓN MEXICANA DE LA Esta exposición fue llevada a cabo el día 19 de N9viembre del 2010 en el laboratorio de turismo de la Unidad Monterrey, el organizador de la exposición fue el Ing. Ernesto Cerón Duque que imparte la materia de Administración de Alimentos. En esta exposición participaron alrededor de 30 alumnos de la Unidad Monterrey, de las aulas 160 y 141 del tumo vespertino. Altar de muertos en la Unidad Monterrey Al espacio se le dio un aambiente pueblerino, se vistieron de personajes revolucionarios: Francisco l. Madero, Emiliano Zapata, Venustiano Carranza, Porfirio Díaz, Francisco Villa, adelitas, soldaderas y tropa, El 28 de octubre del 2010 se levantó un monumental altar de muertos, bajo el domo de la Unidad Monterrey, que estuvo dedicado a la familia álvaro-obregonense que se nos adelantaron en el camino. Se decoró el salón con adornos alusivos a la Revolución, jovencitas vestidas con atuendos de la época, había publicaciones en formatos de periódico de esos años; además, se aprovechó para realizar una muestra gastronómica, donde se degustaron enchiladas, flautas, tamales, sopes, aguas frescas y dulces regionales. Con motivo del día de muertos, la UANL y la Secretaria de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural convocaron al Certamen de Altares de Muertos 2010. Cada unidad de la EIAO montó su altar y participó individualmente. Los responsables y organizadores de cada Unidad fueron: la Maestra Rosa María Salazar Estévez, de la Unidad Monterrey, Lic. Edna M. González Vázquez de la Unidad Guadalupe, MC. Francisco Javier Barreta Trujillo, de la Unidad San Nicolás y la Lic. Yazmín Álvarez Campano de la Unidad Linares, contando con la colaboración de maestros y alumnos, donde todos aportaron ideas y acciones para el mayor lucimiento de los altares. Los participantes de esta ceremonia fueron la Lic. Rebeca Magdely González Alfara, el Lic. Eber Banda, Kimberly Domínguez, quien representó el personaje de la catrina, Eber Rangel, Diana Garza, Eliú Guerra, Gabriel Llanes, Alejandra Ovalle, Diana Villegas, Ángel y Damaris Zapata, representaron a las almas en pena. El "staff' estuvo integrado por: Anahí Montalvo, Jessica Alfaro, Julio Santiago, Mario Barosio, Néstor Herrada, Y aressy Martínez, César El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, junto con alumnos de la exposición 6 11.- ¿Quién es el cantante de la banda británica lron 1.- ¿ Cuál es la banda que fue precursora del rock pesado a finales de los sesenta, su vocalista era Robert Plant, y son intérpretes de "Stairway to Heaven"? 2.- ¿Qué banda de los 80 se caracterizó por su música heavy metal, pero con un mensaje cristiano? 3.- ¿Qué grupos son los iniciadores del Black Metal, llamado "el género maldito", que tuvo su auge en los Maiden, que se considera uno de los mejores grupos del metal pesado? 12 .- ¿Qué grupo inglés es creador de "Bohemian Rhapsody", la cual es considerada una de las canciones más bellas del rock? 13.-¿Qué banda es precursora del bard rock de los 80, fue muy famosa en su tiempo, y lleva por nombre el apellido de su cantante? 14.- ¿Cuáles son las bandas mexicanas de metal más conocidas y con más trayectoria? 15- ¿Quién es considerado el mejor guitarrista en la historia del rock? 16.- ¿Qué grupo americano de rock fue polémico en la década de los setenta y principios de los ochenta, porque usaban maquillaje en sus rostros y se pensaba que eran diabólicos? 17.- ¿Quién es el cantante de la banda británica Judas Priest, y es considerado uno de los mejores vocalistas del metal? 18.- ¿Quiénes fueron considerados los "Rolling Stones del Metal", son pioneros del thrash metal en la década de los ochenta, junto con Metallica, y se caracterizan por la crudeza de sus letras y su música? 19.- ¿Qué grupo es precursor del llamado Death Metal en los años ochenta? 20.- ¿Cuál se considera el mejor disco de thrasb metal de la historia? 90? 4.- ¿Cuáles fueron las bandas de Black Metal más representativas en los noventa? 5.- ¿Cuál cantante del metal pesado se caracteriza por su voz aguda como de niño y a la vez hace cambios a voces graves y guturales? 6.- ¿Qué grupo americano fue uno de los iniciadores del punk, junto a Sex Pistols, y se caracterizaban por su sonido áspero y letras aparentemente absurdas? 7. - ¿Qué banda de la actualidad es famosa por su estilo punk, y sus canciones de protesta política y revolucionaria, intérpretes de "American idiot"? 8.- ¿Qué cantante norteamericano es conocido como "El jefe", interprete de "Born in the USA" y fue considerado uno de los mejores cantantes de los 80? 9.- ¿Qué grupo fue de los pioneros del rock pesado junto a Black Sabbath y Led Zeppelin; son intérpretes de "Highway star" y "Smoke on the water"? 10.- ¿Cuáles fueron los primeros cuatro discos de Metallica, que se consideran clásicos de la música del metal pesado de los ochenta? 7 �MUESTRA EXPO- EMPRENDEDORES 2010 Panorámica de la expo-emprendedores 2010 en la EIAO corte del listón por las autoridades declarándose formalmente inaugurado la Muestra ExpoEmprendedores . El 17 de Noviembre del 2010 a las 10:30 hrs. en la Nave de la Unidad Monterrey, se realizó la Expo-Emprendedores 2010, organizado por la MES María Amparo Ramírez Cruz, Coordinadora del Programa de Emprendedores de la Álvaro Obregón. El Director y la Maestra Maria Margarita Carrera Sánchez hicieron un recorrido por todos los stands y constatar el proyecto mostrado por cada equipo. Participaron alrededor de 320 alumnos de 5º. Semestre de las 4 unidades de la EIAO, exponiendo proyectos de gran originalidad e ingenio. GANADORES: Asistieron a esta exposición el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la institución, así como la, Coordinadora del Centro de Incubación de Transferencia y Tecnología, representando al Director de ese centro, así como otras autoridades. *ler. lugar Categoría Eléctrico- Electrónica Proyecto: Alarma Silenciosa Maestra: Ma. de Lourdes Alarcón Tovar Aula:104 Mecatrónica Ind.(Unidad Monterrey) Integrantes: Leonardo Daniel Arroyo Cazares Milton Joao Cedeño Jiménez Jesús Eduardo Miranda Valdez Armando de Jesús Palomares Flores La Lic. María Margarita Carrera Sánchez mencionó que es muy importante que los alumnos de la EIAO participen en este tipo de concursos en el que se muestra el talento, creatividad e ingenio, y felicitó a nuestra institución por organizar este evento. *2º. lugar Categoría Metal-Mecánico Proyecto: AUTO-VIRPACK Maestra: Maria Amparo Ramírez Cruz Aula: 155-156 Trabajo Social (unidad Monterrey) Integrantes: Ana Karen Garza Ibarra, Perla Cecilia Garza Silva, Verónica Saraí Juárez Vargas, Ángeles Yuliana Medina Lara, Valeria Berenice Pacheco Vega, Evelyn Nallely Sánchez Crispín. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, al hacer uso de la palabra, dijo que en la Álvaro Obregón hay un gran capital humano, que hay que aprovechar, y también alentó a los participantes a que desarrollen su talento; posteriormente se procedió al 8 El MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto con la CP María Margarita Carrera Sáncbez, inaugurando la expo-emprendedores 2010 3er. lugar categoría Eléctrico - Electrónica Proyecto: BL (baño limpio) Maestro: Rodolfo David Carlos Mata Aula: 145 Mecatrónica Ind.(Unidad Monterrey) Integrantes: Ricardo Samuel Saldaña Garza, Jonathan Camacho Hemández, Éber Alejandro Rangel Sosa, Edid Guadalupe Rodríguez Durán, José Femando Reyna Saucedo, Guillermo Vázquez Hernández, Jonathan Alberto Sánchez Moreno, Daniel Hernández Manrique Lugo, Saúl Samuel De Lira González, José Alberto Aguilar Rangel, Daniel Iván Alejandro Velazco, Servando G. Cervantes de la Cruz, Miguel Ángel Leos Reyes, Daniel Alejandro Noyola González. Integrantes: Verónica Patricia Carrizales Vázquez, Gabriel Andrés Hemández Peña, Adie Mariel Martínez Martínez, Marco Vinicio Rodríguez Lomas y Juan José Vaquera Moreno. ler lugar Categoría Doméstico Proyecto: Kariten Maestra: Ma. Amparo Ramírez Cruz Aula:160 (Unidad Monterrey) Integrantes: Mónica Janeth Flores Parra, Azalia Estefanía Cantú Basiora, Silvia Sarahí Sara Mares, Fanny Yareli Hemández González. *3er lugar Categoría Doméstico Proyecto: Cargador de celular solar Maestra: María Amparo Ramírez Cruz Aula: 159 Turismo (Unidad Monterrey) Integrantes: Sonia I;'izeth Aguilar Muñoz, Cynthia Alejandra Armijo Alemán, Ana Karen González López, Iris Zoemy Lozano Elizondo, Fidel Treviño Calvillo. *3er lugar Categoría Doméstico Proyecto: Botas Impermeables Maestra: Laura Ramirez Aula: 105 Turismo (unidad Monterrey) Integrantes: Mauricio López García, José Manuel Esparza Casas, Josué Javier B. Soto Carrera, Eric Jáuregui Macías, Víctor Alfonso Herrera Tamez, Astrid Patricia Anzúrez Parra, Wendy Yaressi Valdez Castillo. *2do lugar Categoría Doméstico Proyecto: Papiroplano Maestra: Mireya Mercado Conchola Aula: 136 Dibujante (Unidad Monterrey) 9 �PRESENTAN AMERICANO CEREMONIA DE ~TULACIÓN, NOVIEMBRE DEL2010 MES FARS LIBRO DE FUTBOL Ernesto C. Flores ''MOTIVOS NAVIDEÑOS EIAO UNIDAD MONTERREY" PINTURA AL PASTEL EN CEMENTO Sánchez, Teresa Anahí Delgado Hernández, Cristhian Armando Torres Hernández, Orlando Oziel López Rodríguez, Abel Zacarías Rodríguez Chapa, Erick Daniel Alvarado Moreno, Ulysses Luciano Cruz, Judith Mahaira Serna Tavárez, José Israel Ventura Acosta y Luis Ángel Magaña González; asesorados por José Luis Rodríguez Alemán, a quien felicitamos por seguir apoyando a este grupo de jóvenes con un fuerte interés por el dibujo y la pintura. REALIZAN POSADA "UNA NAVIDAD FELIZ" El Sr. Director con alumnos titulados El 26 de Noviembre del 2010, se llevó a cabo en el Auditorio principal de la Unidad Monterrey, la ceremonia de titulación del Bachillerato Técnico y Técnico Superior Universitario de las distintas especialidades que se ofrecen en nuestra institución. Fue organizada por Servicios Escolares de la EIAO. CP Mario Garza Treviño El viernes 28 de enero, a las 12:30 Hrs. Nos visitó el CP Mario García Treviño, coautor del libro "Fútbol americano, escuela de vida, Auténticos Tigres", quien vino a la Biblioteca de la Unidad Monterrey de la Álvaro Obregón a donar este libro. Acudieron padres de familia de los jóvenes que recibieron su documento, que los acredita como titulados en la especialidad que estudiaron; el Comité de Titulación estuvo formado, en calidad de presidente por el MEC Fernando Castillo Sarabia, como Secretario la MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras y como Vocal el MAP Carlos Ramírez Ledezma. El CP Mario Garza Treviño nos comentó del libro que realizó junto con el Ing. Horado García Treviño y el Lic. José Víctor García Perales, el cual habla de sus experiencias en el equipo de los Auténticos Tigres. Se inició con la presentación de los miembros del Comité de Titulación. El maestro de ceremonias anunció que se procedería a la firma de actas por parte del Comité de Titulación, siendo este momento de gran solemnidad ya que fuimos testigos de las firmas que validarán sus estudios y que a partir de ese momento, se le otorga el título de Bachiller Técnico o Técnico Superior Universitario. Se solicitó al Presidente del Comité de Titulación a que tomara la protesta a los titulandos quienes pasaron al frente del auditorio. Estuvo presente el MC Alejandro Galván Ramírez, Director del Nivel Medio Superior, y el MII José Crescencio Castillo Sarabia, así como otras autoridades de la EIAO, además de parte del equipo Bulldogs, a los que el autor les regaló un libro a cada uno. Concluido este solemne acto se invitó a los titulandos a pasar al frente para la toma de fotografía del recuerdo. El CP Mario Garza Treviiio hace entrega de su libro a la comunidad de la Álvaro Obregón 10 Club de Pintura de la EIAO Se empezó con este proyecto el día 16 de Noviembre del 2010, realizado en el área que cubre el Domo de la Unidad Monterrey, y fue terminado el 23 del mismo mes. .. .,_ Participantes y organizadores en la posada infantil El 9 de diciembre del 2010, bajo el domo de la Unidad Monterrey, se llevó a cabo la posada "Una navidad feliz", que fue organizada por la Lic. Carmen Castelán Ojeda y el Club Cuenta Conmigo de la EIAO, en la cual asistieron 120 niños del Jardín de niños Cuitláhuac y 80 niños del Jardín de niños Juan Garza Garza, y 16 maestras que acompañaban a los niños. Fue organizado por el Club de Pintura de la Unidad Monterrey, que dirige el compañero José Luis Rodríguez Alemán. El martes 23 de Noviembre de 2010, durante la mañana se declararon formalmente terminados los trabajos de pintura al pastel en asfalto o cemento, que elaboraron los integrantes del Club de Pintura de la EIAO Unidad Monterrey. Son cuatro pinturas alusivas a las festividades navideñas; los miembros del Club de Pintura utilizando gises de colores, dibujaron una gran caja de regalo de donde surge un duende, en la segunda pintura se resaltan los personajes de Santa Claus, un duende, el tradicional pino navideño, un mono de nieve, un reno y el rostro de piolín; en un tercer cuadro se muestra una dama en una actividad altamente maternal ya que está por cubrir a su bebé recién nacido, una cuarta pintura muestra una forma estilizada del escudo de la EIAO con el rostro de nuestra mascota, un bulldog con un gorro navideño, y el mensaje ¡Feliz Navidad!; firmado por el Club de Pintura que está integrado por: Samantha Monzerrat Sáncbez Ovalle, Mayra Azeneth Martínez Sánchez, Brayan Heriberto Márquez El MII José Crescencio Castillo Sarabia dio la bienvenida a los maestros y a los niños que nos visitaron, y mencionó: "igualmente agradezco a nuestros alumnos, a nuestras maestras que también colaboraron en esta noble actividad del club Cuenta Conmigo soy EIAO; en verdad nos da mucho gusto tenerlos aquí, espero que se diviertan y sobre todo les deseamos una Muy Feliz Navidad, un mejor año 2011", y agregó: "que tengan mucha salud, que aprendan mucho, y si se portan bien les van a traer muchos juguetes, sean bienvenidos todos ustedes tanto maestros, niños y sobre todo nuestra comunidad Álvaro Obregón, felicidades a todos." Los pequeños tuvieron un desayuno y recibieron un show por parte de alumnas del Club Cuenta Conmigo. 11 �PRESENTACIÓN-DE LA OBRA "CRIMEN Y CASTIGO'' DEL AUTOR FEDOR M. DOSTOIEVSKI. Representación de la obra "Crimen y Castigo" SE LOGRA LA RECERTIFICACIÓN ISO 9001-2008 Actores representando sus papeles La obra "Crimen y Castigo", de Fedor Dostoievski, fue representada en el Auditorio 3 de la Unidad Monterrey el jueves 3 de Noviembre del 2010, la organizadora fue la MES Rosa María Nájera Sotelo, Coordinadora de un grupo de literatura en la Unidad San Nicolás; en esta obra participaron 18 alumnos de ese plantel y asistieron estudiantes del mismo, así como también de la Unidad Monterrey. Autoridades de la EIAO junto con auditores externos iESCÚCHANOS! La representación teatral de la obra de Fedor M. Dostoievski, que se lee en el curso de literatura en tercer semestre. En las escenas se puede captar a grandes rasgos la forma de la historia, utilizando un atuendo apropiado. Los jóvenes hicieron un esfuerzo por apegarse al contenido de la obra. "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" ACOMPÁÑANOSMARTESY SÁBADOS Antes de iniciar la obra, el narrador hace una remembranza del autor, y una introducción del tema y los protagonistas; sólo se representaron las partes más importantes de la historia. DE 11:00 A 12:00 HRS La respuesta del auditorio fue excelente, ya que se divirtieron y les permitió tener otro punto de vista de la obra; la participación de los jóvenes estuvo acertada, tuvieron un excelente desempeño en la interpretación de sus papeles. Ya que se centraron muy bien en sus personajes. 89.7 FM Esta representación teatral vino a ser un reforzamiento de la lectura de la obra, que los alumnos de tercer semestre realizan en la materia de literatura. En la Biblioteca "Lic. Cuauhtémoc González Caballero" de la Unidad Monterrey, el día 7 de diciembre de 2010 se realizó una reunión para d~~larar el cierre de la Auditoría Externa por parte de TUV, empresa que se encarga de la certificación de sistemas de calidad. Estando presentes autoridades de la EIAO, auditores externos, coordinadores de las Unidades y personal interno que participó en este revisión. Posteriormente, la Ing. Patricia Valdez Contreras dio las gracias a la institución por el buen trato que recibió y por supuesto dio las felicitaciones a la comunidad de la EIAO. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, nuestro Director, comentó que: "Es buena noticia para nosotros, desde luego hay áreas de oportunidad; además quiero transmitir los buenos comentarios que han vertido los auditores externos y sobre todo la disposición y la actitud que tuvieron cada una de las personas auditadas." El Dr. Rolando Ruiz Contreras y la Ing. Patricia Valdez Contreras, fueron los responsables de realizar la auditoría a nuestra escuela Álvaro Obregón. El primero agradeció el trato amable y humano que recibieron en nuestra institución, y dijo: "Posiblemente los consideren excelentes y con muy buen equipo de trabajo; nos sentimos como en casa". Para terminar esta amena reunión el Maestro Gregorio Ramírez Tintos, Responsable de Sistemas de Calidad de la EIAO, comentó algunas palabras de agradecimiento a todos los colaboradores de este sistema de calidad. También reconoció que está muy buen implementado el sistema de calidad, y que existe un buen control de sus recursos; además se realiza un análisis satisfactorio de indicadores y resultados. Lo que más le sorprendió al Dr. Rolando Ruiz Contreras fue la cantidad de premios y reconocimientos que avalan las actividades que esta realizando esta organización, lo cual es muy bueno y muy trascendental. 12 13 �EL PROGRAMA "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" CUMPLE 13 AÑOS AL AIRE EL MII JOSÉ CltESCENCIO CASTILLO SARABIA DA PLÁTICA DE BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DE LA EIAO El MII José Crescencio Castillo Sarabia, charlando con los alumnos El Director de nuestra institución hace entrega simbólica de útiles escolares Como parte de las actividades de inducción de nuestra institución, la administración de la EIAO convocó a todos los estudiantes a una plática que ofreció el Director de nuestra escuela, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia en la Unidad Monterrey. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO l.- Led Zeppelin. 2.- Stryper. 3.- El grupo Venom y la banda Mercyful Fate. 4.- Emperor, Satyricon, Mayhem, Immortal, Dimmu Borgir, Darkthrone, Cradle of Filth, entre otras. 5.- Kim Bendix Petersen, conocido como King Diamond, exlíder de la banda Mercyful Fate. 6..-The Ramones. 7.- Green Day, cuyo vocalista es Billy Joe Armstrong. 8.- Bruce Springsteen. 9.- Deep Purple, cuyo vocalista es Ian Gillan. 10.- Kili 'em All, Ride the Lightning, Master of Puppets Y ... And Justice for All. 11.- Bruce Dickinson. 12.- Queen, lidereados por Freddy Mercury, quien falleció en 1991. 13.- Bon Jovi, lidereados por Jon Bon Jovi. 14.- Luzbel y Transmetal. 15.- Jimmy Hendrix. 16.- Kiss, lidereados por Gene Simm.ons y Paul Stanley. 17.- Robert "Rob" Halford. 18.- El grupo Slayer, lidereados por el cantante de origen chileno Tom Araya. 19.- La banda Death, lidereada por Chuck Schuldiner, quien falleció en 2001. 20.- "Reign in Blood" de Slayer. El Director trató asuntos generales, como la bienvenida al nuevo semestre Enero-Junio 2011, exhortando a los jóvenes a cuidar las instalaciones de nuestro plantel, manteniéndolas en buen estado, pidiéndoles que tiren la basura en su lugar utilizando los botes para ese fin, invitar a participar en actividades académicas, culturales y deportivas, motivarlos a que den su máximo esfuerzo para adquirir la mayor cantidad de conocimientos y desarrollar todas las actividades necesarias para que tengan una formación integral, y puedan cumplir satisfactoriamente con sus metas a corto y mediano plazo; y lograr convertirse en un egresado de esta magna institución. En su charla resaltó que es importante que participen en las actividades deportivas, integrando selecciones que nos representen en eventos intrauniversitarios. Al final de la plática el Mil José Crescencio Castillo Sarabia hizo entrega simbólica a una estudiante el paquete de libros para el semestre Enero-Junio 2011. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, el Prof. Sergio Loredo Macías, el Ing. José Efréo Castillo Sarabia, y el MES Facundo Armando Reotería Salinas, en la cabina de Radio UANL, celebrando el 13 aniversario del programa "Tecnoculnua Universitaria" El programa radiofónico "Tecnocultura Universitaria" que produce la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" llegó a su decimotercer aniversario; motivo por el cual se desarrolló la temática referida a los inicios de este espacio en Radio UANL, y algunas anécdotas interesantes sobre el mismo. por 1998, y ahí en adelante hubo varios invitados como: artistas, escritores, músicos, directores, docente, jefes de departamento, alumnos etc. complementando con música de distintos géneros. El Ing. Efrén Castillo habló de la necesidad de tener un espacio que combinara la tecnología y la ciencia con la cultura y buscar el afecto a estos aspectos, y buscando dar difusión a las actividades de la EIAO, tanto a alumnos, exalumnos, maestros, y público en general. Hubo varios invitados, como el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. El Ing. José Efrén Castillo Sarabia, exdirector de este plantel, quien fue el gestor para que la UANL le otorgara un programa de radio a esta emblemática institución, y el Prof. José Sergio Loredo Macías, quien por muchos años fue el responsable de la transmisión; y el MES Facundo Armando Rentería Salinas, quien actualmente tiene la responsabilidad de la conducción. En la actualidad el programa tiene una cobertura muy amplia, y es un ventana para conocer las actividades que se realizan en la Álvaro Obregón, así como difundir los eventos culturales que se realizan en nuestra escuela y en la UANL. Enhorabuena, y recuerda que se transmite los martes y sábados de 11:00 a 12:00 horas, en el 89.7 FM RadioUANL El Director comentó sobre la importancia de este programa, donde combina lo tecnológico con lo cultural, y contribuye a la formación integral de nuestros alumnos; también dijo que se tiene se tiene el proyecto de que en una Unidad de la EIAO se tenga una estación interna para la práctica de los estudiantes, y disfrutar el gusto por el micrófono o la locución. El Prof. Sergio Loredo Macías comentó que el Ing. Efrén le ofreció que tomara este espacio radiofónico en FTh1E a él, al Prof. José Lino Lozano García y al Lic. Cuauhtémoc González Caballero, allá Los invitados coa el pastel de aniversario del programa 14 15 �CUAUHTÉMOC ZAMUDIO IMPARTE CÁTEDRA DE DIBUJO Y ESCULTURA EN LA EIAO ETAPA FINAL DE EIAO- CANTA 2010 MES FARS CDDRDINICION DE~ ' J El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, el artista Cuaubtémoc Zamudio, El MC Alejandro Galván Ramíre-z, Director de Estudios del Nivel Medio Superior, con alumnos preparatorianos que participaron en la cátedra de dibujo y escultura en la EIAO Participantes en el evento EIAO Canta Con base en la convocatoria lanzada por la Dirección e Estudios de Nivel Medio Superior de nuestra máxima casa de estudios, se invitó a estudiantes de las escuelas preparatorias pertenecientes a la UANL, a participar en la cátedra de dibujo y escultura impartida por el reconocido artista escultor Cuauhtémoc Zamudio. La gran final de EIAO-Canta se realizó el 24 de noviembre a las 10:30 hrs. en el Auditorio 1 de la Unidad Monterrey. Este evento fue organizado por el Ing. Jesús Castellanos Gómez, Coordinador de Desarrollo Estudiantil de la EIAO. Participaron 11 alumnos de la Unidades Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Linares, asistiendo 145 estudiantes de los cuatro planteles. Jessica Carolina Martínez Oviedo, Mayra Briseida Rada Ramos con Anacecilia Pérez García, Abdiel Morales González, Alba Cecilia Sifuentes, Yared Gabriel Llanes Quintero, Jesús Alejandro de Santiago con Pedro Alonso Cardona Díaz, Diana Nallely Herrera Villanueva, Juan Manuel Leal Rodríguez con Eduardo Nathanael del Ángel Ayala y Guillermo Abundis Hemández. Después de una etapa preselectiva, se constituyó un grupo de jóvenes de diversas preparatorias, que tomaron esta cátedra a lo largo de doce sábados, entre el periodo de 11 de septiembre al 27 de noviembre del 2010, con un horario de 10:00 a 14:00 horas. Para este evento se contó con la presencia del Ing. Femando Rodríguez Gutiérrez, Subdirector Administrativo del plantel, así como del Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño, Coordinador de la Unidad Linares, y un invitado especial, el joven Américo Acevedo Chávez, Presidente del Grupo de Exalumnos de la EIAO en FIME. La Álvaro Obregón estuvo representada por los siguientes jóvenes: de la Unidad Monterrey: Cecilia Alejandra Cueva Morales, de la Unidad Guadalupe: Roberto Carlos Ramos Flores, De la Unidad San Nicolás: Eder Alonso Rangel Ramírez, y de la Unidad Linares: Jesús Francisco Selvera Olmos. Para desarrollar la compleja función de juez, se tuvo la participación de la Lic. Rebeca Magdely González Alfaro, el Ing. Ernesto Cerón Duque, Ricardo Gaytán Villanueva y José Luis Calvillo Martínez; todos ellos aparte de ser distinguidos docentes de esta institución, son conocedores y expertos de la expresión musical. En cuanto a los Participantes de cada unidad que conforma la Álvaro Obregón , fueron en orden de aparición: Maritza Mabeli Corona de la Torre, Fermín Alemán Becerra, Se interpretaron canciones románticas, otras más movidas y de las más hermosas que hemos escuchado recientemente, todos hicieron su máximo esfuerzo y proyectaron su talento musical. Al final el jurado declaró como ganadores a: Maritza Mabeli Corona de la Torre de la unidad Guadalupe en tercer lugar que recibió de premio una camiseta conmemorativa del 80 aniversario de la escuela; en segundo lugar Juan Manuel Real y Eduardo Nathanael del Ángel Ayala (Unidad San Nicolás) recibieron una camiseta y una guitarra, y como primer lugar a Guillermo Abundis Hemández de la Unidad Monterrey que recibió como premio una camiseta y una guitarra, ellos represenuµ-án a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, en el certamen UNICANTA el próximo año. ¡Muchas Felicidades! Cuauhtémoc Zamudio asesorando a un estudiante 16 17 �ENTREVISTA AL COORDINADOR DE LA ESPECIALIDAD DE AERONÁUTICA NOS REPRESENTARÁ A NIVEL UNIVERSIDAD Belinda Yaneth Magaña Salazar • • Y tus papás ... Todo el tiempo me han apoyado al máximo Jesús Abundiz y María de la Luz Hernández. Mi papá fue quien me llevó a tomar clases de música, él me decía que le echara ganas y siempre me ha dado muy buenos consejos, mi papá también sabe mucho de música, pues también tocó el acordeón y estuvo muy cerca de la música junto con mis tíos. Entonces estoy súper feliz porque mis papás siempre han estado conmigo. ¿Cómo se enteró del evento EIAO CANTA? Yo desde que entré a la escuela Álvaro Obregón me involucré con la rondalla de la misma y siempre he estado contento y muy agusto. Un día llegó mi amigo Joel Gerardo Rodríguez Torres y me comentó que se había enterado de tal evento, inmediatamente fui a averiguar de qué se trataba y me latió la idea de concursar, la verdad debo confesar que sólo lo hice por lo mismo que me gusta la música, le pedí de favor a mi hermano y mi amigo Joel que me apoyaran con instrumentos para cantar una bonita canción el día del evento. José Guillermo Abundiz Hemández 17 años 6to semestre Guadalupe N.L ¿Desde cuándo empezó tu pasión por la música? Desde chico me gustaba cantar y escuchar mucho la radio, mi hermano tenía una guitarra y yo imitaba sus canciones. Y cuando ganaste ... Pues estaba muy nervioso porque la verdad nunca me imaginé que yo ganaría tal concurso, pues mis compañeros eran muy buenos en sus talentos, veía muy difícil la oportunidad de ganar, pero me divertí y no me lo esperaba pero lo disfruté. ¿Cómo fue que empezaste con la inquietud de tocar música? Tengo un tío llamado Jaime Abundiz, quien es músico, y me gustaba mucho verlo tocar porque él participa en un grupo, y a los 14 años les comenté a mis papás que si podía inscribirme en clases de acordeón y guitarra. Ellos simplemente me apoyaron. Es ahí donde Memo aprendió lo básico y necesario para crecer y emplear su talento. Más tarde su tío Jaime lo invita a formar parte del grupo musical al que pertenece, el grupo llamado ''La Venganza" con género norteño. A Jaime se le dio esta gran oportunidad y él no la desaprovechó, ya que mostró su gran don para tocar el acordeón, guitarra y por supuesto cantar. Mi hermano y yo tomábamos las clases juntos y siempre fuimos muy unidos y es que tenemos los mismos gustos y es de mis mejores amigos, comentó. ¿ Cómo te supo el triunfo? Este evento marcó parte de mi carrera artística pues me siento muy orgulloso de lo que hago y muy a gusto. Esto fue una prueba para mí, para seguir con planes y seguir practicando para llegar a ser mejor en lo que hago. Planes después de la escuela Seguir estudiando para tener una carrera profesional, pero ante todo seguir con la música y estar en algún grupo para perfeccionar la práctica musical. • 3.- ¿Cuál es el perfil de egreso del Técnico en Mantenimiento Aeronáutico? El TMA de la EIAO es una persona con alto compromiso ético y responsabilidad civil, con la formación técnica adecuada, que le permite participar en el mantenimiento, inspección y reparación de aeronaves, conforme a la ley de aviación civil y sus reglamentaciones. Ing. Carlos Alberto Garza Flores El Ing. Carlos Alberto Garza Flores, Coordinador de la especialidad de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, concedió una entrevista en el programa de radio "Tecnocultura Universitaria". Aquí publicamos un extracto. 4.- ¿Cuál es el campo laboral del egresado? Sí, el campo laboral está directamente relacionado a sus estudios, en el sentido que al egresar de la institución de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, va directamente a talleres técnicos aeronáuticos, que se dedican especialmente al mantenimiento de aeronaves o mantenimiento y reparación de componentes. Así mismo, su campo es muy amplio, desde oficinas gubernamentales relacionadas al medio como: talleres, fábricas y campos de fumigación dedicados a la agricultura. Asimismo puede ingresar a la carrera de Ingeniero en Aeronáutica, en la FIME. 1.- ¿De qué se trata la carrera de Bachillerato Técnico en Mantenimiento Aeronáutico? La carrera de Bachillerato Técnico en Mantenimiento Aeronáutico (TMA) tiene como objetivo primordial el de formar técnicos que dominen los métodos y procedimientos para efectuar la revisión general, inspección, reparación, componentes o sistemas prescritos en los respectivos manuales de mantenimiento y en las disposiciones administrativas correspondientes a las aeronaves. 2.- ¿Cuál es el perfil de ingreso para el Bachillerato Técnico en Mantenimiento Aeronáutico? El aspirante a ingresar a la carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico deberá contar con responsabilidad e interés por adquirir el conocimiento suficiente y competente, cubriendo el siguiente perfil: • • • Facilidad para el trabajo en equipo. Aspirar a desarrollarse en ambientes competitivos trabajando en equipos colaborativos y multidisciplinarios, así como poseer la capacidad de adaptarse a los constantes cambios, innovación tecnológica y educativos. Tener un alto sentido de la responsabilidad y ética profesional. 5.-¿Cuál es la diferencia de la formación de técnicos en mantenimiento aeronáutico que ofrece la EIAO con respecto al que ofrecen otras instituciones educativas? Posiblemente el enfoque que se hace al inglés, debido a que se hace hincapié en el dominio del idioma (bilingüe progresivo en inglés) con el objeto de que puedan ser técnicos completos en ese ámbito, para poder obtener una licencia emitida por la FAD (Federal Aviation Administration) de Estados Unidos, y estar en condiciones de competir en el mercado internacional en esa área, obteniendo un lugar de trabajo en compañías nacionales o extranjeras. Acreditar el examen de admisión de acuerdo a lo establecido en la U ANL. Deberá demostrar una fuerte inclinación por su área técnica seleccionada. Tener capacidad de razonamiento verbal y numérico. 18 19 �CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Ing. Rogelio Medina Muñoz LA EIAO PARTICIPARÁ EN CONCURSO DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL Cancha construida en la EIAO para demostraciones de robótica El Jng. Rogelio Medina Muñoz, con un grupo de alumnos, junto al equipo de Aire Acondicionado y refrigeración cáncer en la piel, cataratas en los ojos, baja en el sistema inmunológico, daños a cosechas, ecosistemas marinos y terrestres. Con todo esto, concluimos que la capa de ozono es fundamental para preservar la vida sobre la superficie de la tierra. Los alumnos de la carrera de Aire Acondicionado y Refrigeración son los más conscientes y más comprometidos para atender la contaminación que afecta a la capa de ozono, y que hoy en día es un problema fuerte, que provocó la inestabilidad del clima conocido por todos como el cambio climático. Para frenar en gran medida esta situación, un grupo de naciones toma la decisión de firmar el protocolo de Montreal, que se llevó a cabo el 16 de septiembre de 1987 en Montreal Canadá, cuyo objetivo es la regulación y consumo de sustancias agotadoras de la capa de ozono (SAOS) actualmente el protocolo lo integran 191 países afiliados, siendo considerado el acuerdo internacional más exitoso en la historia de la organización de las naciones unidas (ONU). Con todo esto damos una base informativa a la sociedad estudiantil, aclarando que no sólo la refrigeración contamina, sino que hay muchas fuentes de contaminación, que de igual manera lastiman la capa de ozono, como: sustancias volátiles, la basura y otros medios. En la Academia de Refrigeración nos sentimos tranquilos, porque ya trabajamos con material y equipo que ayuda a detener esta problemática, ya que muy a tiempo se nos brindó un curso para conocer y manejar este equipo donado por la SEMARNAT (Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales), con todo esto participamos y ayudamos a la campaña de sustentabilidad de nuestra escuela y de la Universidad en general. Científico reconocido y de origen mexicano es el señor Mario Molina, quien a base de sus investigaciones advierte sobre el daño que estaba sufriendo la capa de ozono, que protege a nuestro planeta de los rayos ultravioleta provenientes del sol, debido a los gases emanados desde la Tierra; mediante esta teoría se detecta el peligro causado por la emisión de clorofluorocarbonos (mejor conocidos como CFCS). Los cuales son compuestos químicos muy e_stables y biológicamente inertes útiles en la refrigeración y aire acondicionado, entre otras utilidades industriales. De no haber atendido esta señal dada por los científicos Sherwood Rowland, Paul Crutzen y Mario Molina, el ecosistema terrestre hubiera sufrido un daño irreparable ya que los CFCS permanecen en la alta atmósfera (estratósfera) durante décadas enteras. Cada molécula de estos compuestos que escapa de algún sistema de refrigeración o de aire acondicionado, destruye miles de moléculas de ozono estratosférico, el cual absorbe una cantidad enorme de rayos ultravioleta del sol, los cuales incrementan la incidencia de 20 solicitada por a nuestra escuela con la sede del concurso a nivel nacional. Un evento de mucha trascendencia que está por celebrarse durante este mes de marzo, es el concurso de robótica; en el que nuestra escuela ha tenido en ocasiones anteriores una participación destacada como en el año 2009, en que se obtuvo el primer lugar en el torneo internacional FIRST (For Inspirational Recognition of Science and Technology) TechChallenge, en la ciudad de Atlanta, Georgia, EUA. También comentó que el Club de Robótica pretende incrementar a 20 estudiantes y sucesivamente hasta llegar a un total de 40, con alumnos del segundo hasta el sexto semestre. Hay muchas cosas que la Álvaro Obregón puede lograr; somos técnicos, podemos trabajar en muchas áreas. Tenemos todas las facilidades y todas las herramientas para hacerlo. El TSU David Ríos Martínez, Coordinador de la especialidad de Mecatrónica Industrial de la EIAO, mencionó que para este año 2011 están preparados para participar con la presentación de un robot. Aclaró que el proyecto comenzó desde el semestre pasado, iniciándose con la selección de 11 alumnos, a quienes se les aplicaron diferentes exámenes, quedando seleccionados aquellos que mostraron la mejor capacidad para desempeñarse eficientemente en el área Mecatrónica. El Ingeniero Crescencio proporcionó un kit para el Club de Robótica, y los alumnos tenían que armar un robot, que ya está funcionando, y ya se está trabajando en la parte autónoma, y la parte controlada, y con ello esperemos tener un buen lugar en el torneo nacional, para representar a la EIAO en el área de Mecatrónica y Robótica. El concurso a nivel nacional se realizará en la Ciudad de México, en el Instituto Tecnológico Autónomo de México, el 26 de marzo de 2011, aclaró que ya se cuenta con la inscripción para ese concurso y tener todo preparado para llegar a ese evento. Y dijo que el torneo internacional será en San Luis, Missouri, EUA, en el mes de abril del 2011. La EIAO construyó una cancha con poco presupuesto, donde el robot debe ser capaz de mover, tomar, manipular objetos con diferentes grados de dificultad y precisión; dicha área fue Robot construido en la EIAO 21 �¿UN SOLO DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD? CONSTRUYENDO MI VIDA Dr. Cipriano Martínez Mata Lic. Belinda Magaña Salazar Existen varias historias relacionadas con esta celebración, pero este artículo no pretende ser una reseña histórica, ni señalar quién tiene la razón con respecto al verdadero motivo de la celebración, ya que considero que realmente importante es el amor en sí. Algunos lo definen como un sentimiento y otros como un valor, tal vez las dos posturas tengan razón en su fundamento pero, independientemente si es una cosa o la otra, lo cierto es que aun y que el ser humano es inteligente, tiende a distorsionar el significado de las cosas. Tengo que demostrarme que soy capaz de lograr lo que me propongo, pero con una voluntad fuerte y firme alcanzaré mi superación. La adolescencia es el repasar experiencias, es el inicio de una vida más independiente; es la época más propicia para planear como será nuestro futuro, estamos en el mejor tiempo para decidir qué rumbo queremos darle a nuestra vida, para que cada paso que damos sea siempre en la dirección correcta. Programar mis metas a tiempo me permitirá aprovechar mejor las oportunidades. Para poder alcanzarlas, en primer lugar es necesario conocerme, comprenderme, ser precavido y optimista y no tratar de llegar de un sólo golpe; lo mejor es comprometerme con lo que hago e ir avanzando poco a poco; las cosas pequeñas, juntas se convierten en algo grandioso. La vida es un reto que afrontamos día con día, para ello es necesario estar preparados. Los caminos que hoy elijamos pueden fluir para siempre; tomar decisiones cruciales siendo tan jóvenes en algo que nos puede asustar, pero al mismo tiempo nos emociona. Es muy importante planear nuestro futuro para poder obtener bienestar físico, mental y económico, la adolescencia es un buen momento. Algunas decisiones son fáciles porque influyen nuestras preferencias, gustos y amigos; sin embargo cuando tenemos que decir algo que repercutirá definitivamente nuestra vida, es necesario: Nuestros principios, valores, personalidad, experiencias y una buena dosis de análisis y reflexión, nos ayudará a tomar la decisión adecuada para no dejarnos llevar por un fanatismo pasajero, por una profesión, arte u oficio o la admiración de algún personaje. D Obtener información D Escuchar opciones autorizadas D Analizar ventajas y desventajas O Pensar detenidamente una y otra vez Por lo pronto, iniciaré con un gran paso siendo constante en los estudios, tengo entusiasmo y decisión de hacerlo, estoy en buen momento para elegir un oficio o una profesión que me ayude a tener éxito en el futuro. Para ello identificaré mis habilidades y recursos, el tiempo pasado en la escuela; mi gusto de alguna materia y mi desempeño, eso me ayudará a seleccionar el área en que puedo desarrollarme mejor. inteligente y que nunca nuestras acciones lleguen a perjudicarnos, por ejemplo: ¿qué tal si se supone que amas a una persona y ésta no te corresponde como tú lo esperas? ¿te vas a sentir rechazado o infeliz? ¡Nunca!, o ¿vas a tomar medidas extremas como el tratar de forzar a aquella persona a que te ame?, o peor aún, ¿actuarás con violencia ante el rechazo? ¡menos! Una forma inteligente de actuar seóa el aceptar el hecho de que no toda la gente del mundo nos va a amar, que existen diferentes formas de amor: conyugal, fraternal, al prójimo, etcétera, y que en ocasiones puedes llegar a confundirte e interpretar mal las manifestaciones de amor que te demuestra la otra persona. Hay quienes hablan de estar perdidamente enamorado de otra persona y consideran que sin el ser amado no se es nadie, o que incluso están dispuestos a perder la vida en el caso de que su ser amado falte, ya sea que muera, o simplemente sea abandonado por él o ella. Otra distorsión se da en grado mayor cuando alguien llega a decir "o eres mía o mío o de nadie más" y se atreven a decir que matarían al ser amado en nombre del amor, ¡que controversia! ¿o no? Por lo tanto, debes asegurarte de qué tipo de amor siente aquella persona hacia tu persona, e independientemente de la forma de amor que te manifieste, tú puedes amarla aunque no vayas a compartir tu vida con ella, si acaso comparte tu vida con otra persona, entonces eso deberá ser suficiente para que estés feliz por su felicidad ¿no crees?, eso demostraría que has madurado en tus sentimientos y que en realidad has aprendido a amar. Pues bien, estoy de acuerdo en que el amor es equiparable con la caridad, como lo enseña la Iglesia Católica: "ama a tu prójimo como a ti mismo", el dar lo mejor de uno mismo por otra persona, el ser solidario con los demás en cuanto a su sufrimiento y le podamos dar consuelo y apoyo en momentos difíciles, incluso el ser subsidiario con el que menos tiene, brindándole nuestra ayuda sin esperar nada a cambio. Todas estas acciones son representantes del amor, y no encuentro nada enfermizo en ellas, como los ejemplos del párrafo anterior. Ahora, con respecto al título del artículo, ¿será suficiente el celebrar un solo día del amor y la amistad? o considerar al mes de febrero como el mes del amor y la amistad?, con ninguna de estas aseveraciones estoy de acuerdo, ya que el ser humano necesita amor a diario, de hecho lo necesitamos desde que estamos en el útero de nuestra madre; está perfectamente bien documentado por la psicología el hecho de que la vida intrauterina influirá, de manera positiva o negativa, en la persona para toda su vida; por lo tanto, es importante que la mujer embarazada lleve una vida tranquila, que le hable a su bebé, incluso que le cante, lo mismo con respecto al padre, también debe hablarle y acariciarlo a través de la pared del útero. El Budismo, por su parte, enseña que el individuo debe ser compasivo con cualquier ser viviente, abriendo el margen del amor hacia toda la gran biodiversidad, de la que habla la biología, cosa que en la actualidad cobra gran importancia, ya que la sociedad no expresa respeto por el medio ambiente, mucho menos expresará amor por el resto de los seres vivos, a quienes les ha destruido su hábitat natural y los condena a la extinción, sin darse cuenta que lo que haga a la naturaleza, tarde o temprano se revertirá contra la propia humanidad; ejemplo de esto último es el calentamiento global, que ya está causando estragos en nosotros. Igualmente importante es el hecho de que la pareja debe hacer el amor en el tiempo de embarazo, ya que la liberación de ciertas hormonas durante el acto sexual in.fluye de manera positiva en el estado de ánimo del bebé en desarrollo, ya que siente el amor que se tienen sus padres, e incluso ·el tipo de música que escuche la madre in.fluye en el desarrollo y la personalidad del bebé; la más recomendable es la música clásica, sobre todo de autores como Mozart y Chopin, no así la de Beethoven o el rock pesado, que alteran el ritmo de la actividad cerebral del bebé. Esto último nos da un ejemplo de lo que pasa cuando no obramos de manera inteligente, el ser humano debe ser consiente de que todo lo que haga de una u otra forma influirá en nuestra propia existencia, así que en lo referente al amor, igualmente debemos de obrar de manera 22 23 �Así mismo, está comprobado que un niño o niña que son tratados co'n amor desde que son recién nacidos, aunque no entiendan las palabras que se les digan, sí son capaces de percibir el amor en el trato humano, de cualquier .persona con la que convivan; estos niños serán más seguros cuando sean grandes, e incluso les irá mejor en la escuela y en la actividad profesional. madre o tus hermanos que los amas, ya sea con palabras o con tus actos?, no sólo el día 14 de febrero, tienes mucha vida por delante: ¡que todos los días sean del amor y la amistad! Termino mi artículo con dos pensamientos que me encantan: DIA DE LOS ENAMORADOS BelindaYaneth MagañaSalazar Hay una persona especial que cuando la veo me hace sentir diferente, todo gira a mi alrededor, mi estomago se contrae, me sudan las manos y me imagino con ella en muchas situaciones. "Qué fuente de miseria el tener enemigos, odiar y sentirse odiado. No creo que haya algo peor para tu alma." Tú, como adolescente, ¿no te sientes mejor cuando recibes un buen trato de otras personas? ¡claro que sí! Igualmente sucede con los adultos y con cualquier persona sin importar su edad. Lo que no debes de confundir es que habrá adultos que te traten procurando de infundirte disciplina, y que malinterpretes su manera de tratarte como odio hacia tu persona, recuerda lo que quiere ser adolescente: que adolece o que carece, ¿de qué? pues de madurez, y por lo tanto la gente adulta buscará que vayas cambiando en tu forma de comportarte, que seas una persona responsable, honesta, respetuosa y amorosa con los demás, que aceptes los retos que la vida te pondrá enfrente, que busques soluciones a dichos retos y que si acaso fallas en el intento, que tengas la fuerza de levantarte y seguir en tu camino. Eso sí, habrá cosas que estén fuera de tu alcance resolver, entonces deberás de aprender a ser humilde y aceptar tus limitaciones, no somos omnipotentes como lo es Dios, que además es un ser perfecto, mientras que nosotros nunca llegaremos a serlo, pero somos perfectibles y podemos luchar por tratar de ser mejores, día con día, y creo firmemente que el amor puede ayudarnos en mucho en el afán de ser mejores y a salir adelante de cualquier obstáculo que nos toque enfrentar. "Una parte de la bondad consiste en amar a la gente más de lo que merece. " Me gusta su risa, su forma de ser, cómo se viste y se peina, es divertida, inteligente y cariñosa, es buena onda, lo máximo. Joseph Joubert PENSAMIENTOS DE: TANJA ROCÍO GARCÍA CHÁVEZ Las gotas de lluvia caían por doquier y a lo lejos veía a mi amado alejándose de mi ser. ¿ Cómo decirle que era todo para mí, cuando lo último que dijo fue: "deja de existir"? Mi intención nunca fue herirlo, ni romper su corazón, sólo quería prevenir lo que en un futuro habría de ocurrir, yo partiría de aquí, dejándolo sin mí, no habría quien me detuviera pues ha terminado mi tiempo de vivir. Cinco para las doce y yo me veía desesperada pues ya casi era hora de tu llegada. Esta labor es una labor cotidiana, fundamenta tus acciones en el amor y verás que te irá mejor en todo lo que emprendas, seguramente obtendrás el respeto y el cariño de las personas que te conozcan; esto servirá para llevar una vida en paz, que tanta falta nos hace en nuestros días, en los cuáles hemos sido testigos de una escalada de violencia, que es la antítesis del amor. Trata a los demás como quieras que te traten. Dice la física: "A toda acción le sobreviene una reacción", actuando con amor seguramente lo recibirás, analiza tus acciones, si acaso has obrado mal, pide perdón, ésta también es una manifestación de am.or y de madurez de la persona. Todas nuestras acciones trascienden en nuestros congéneres, busca el que la gente que está en tu entorno sea feliz con base al amor y verás como así lograrás también la felicidad, que de acuerdo a la filosofía, occidental y oriental, es el fin último del ser humano. Doce en punto y no llegabas dos de la tarde ya demorabas ¿qué es lo que habrá sucedido a mi amado si él tarde no llegaba? seis de la tarde infeliz yo temía que nunca más regresaras tú, a m.i vida. Diez de la noche, una voz me diría que nunca más tu presencia tendría pues de m.i lado tú te ibas hacia el otro mundo, al que mas tarde yo iría para estar túy yo para siempre mi vida. Así que no pierdas el tiempo, manifiesta el amor de que estás dotado a las personas con las que te toque convivir, ¿cuánto hace que no le dices a tu padre, a tu 24 El Día de San Valentín es una celebración tradicional de países anglosajones que se ha ido implantando en otros países a lo largo del siglo XX principalmente en la que los enamorados, novios o esposos expresan su amor y cariño mutuamente. Se celebra el 14 de febrero, onomástico de San Valentín. En algunos países se conoce como Día de los Enamorados y en otros como Día del Amor y la Amistad. En México se demuestra el amor entre novios o esposos regalando rosas y chocolates, pero también se festeja ese día con los amigos más cercanos intercambiando tarjetas. El amor es un sentimiento único y por lo tanto maravilloso, ya que es de forma nata que llevan los seres vivos y se demuestra de forma natural. Es por eso que se dedica un día completo al amor y a la amistad, que es el 14 de febrero. Por lo tanto es un festejo universal que se ha hecho toda una tradición. Además, se disfruta el día demostrando todos esos bellos sentimientos que se le tiene a todos los seres queridos como: a la pareja, familia y amigos. La amistad se puede ver como un valor que se debe conservar y alimentar como el amor, se le debe tener respeto, cariño, incluso amor, lealtad, "Pues la persona que tiene una amistad es muy afortunada de tenerla". Me gusta quien soy cuando estoy con esa persona, me tiene confianza y cree en mi, ella hace que quiera ser mejor cada día. Pienso en ella todo el día, no puedo estudiar y concentrarme, en mis cuadernos solamente puedo escribir su nombre junto al mío. Quiero estar con ella todo el tiempo, complacerla y verme muy bien para que le guste estar conmigo. Soy natural, tal y como soy, me siento inocente, sensible y mi corazón brinca cada vez que la veo. Ese sentimiento se llama amor y es una bendición que los seres humanos lo podamos vivir y sentir. La grandeza del amor nos hace fuertes para seguir adelante, por lo tanto el amor hace la felicidad de cada persona y la felicidad hace que el mundo en donde vivimos sea mejor cada día. �REFLEJO AMOLA NOCHE POEMAS DE NUESTROS ALUMNOS Diana Angélica Echavarría Mejorado Ernesto C. Flores ERES TAN IMPORTANTE PARA MI VIDA Javier Alejandro Castillo Gómez DEBAN! FUENTES GALARZA Como un granito de sal eres importante para mi vida porque eres ese toque que da sabor a "alegría". CONOCERTE Dedicado a Ángel Castillo Te conocí y noté tu amor hacia mí decidí y descubrí un sentimiento profundo en ti Eres como ese sol que alumbra al mundo entero y eres esa estrella que ilumina mi sendero. dedicando tu tiempo en mí abrazando mi soledad y cuidando el corazón llenándolo de paz y alegría día a día, la razón me hizo acertar que de amar, no me arrepentiría jamás . Eres como una gota tan importante en un río y eres como el agua que le hace falta a muchos niños. MOTIVACIÓN V alora el tiempo blanco y no el negro. Seduce a la vida con éxito ' los sueños no dejes al alcance de la envidia· ' que por más difícil que se vea, todo se puede en esta vida. Como esas grandes nubes que adornan todo el cielo y como esos bellos paisajes que le dan color al suelo. LLANTO Como ese juguete que añora ese chiquillo eres la persona que espero desde niño. Llanto que brota de mi corazón cada noche noche y día pienso en ti tú eres la estrella que aluza mi vida vida que quisiera pasar junto a ti. Así tan importante eres para mí como esa agua pura que ocupamos para vivir. Tú la rosa de mi jardín jardín hermoso como tus ojos ojos que me han cautivado cautiva estoy por tu amor. Por primera vez en mi vida quisiera dejar de llorar por dentro, dejar de sentir grandes los que creo que son mis pesares, quisiera sonreír en espíritu, brincar de alegría, quererme como soy, y no tener miedo a las críticas de los demás. Sonreírle a la vida, ver mis virtudes sin negar mis defectos, llorar pero no llorar por dentro. El cielo está oscureciendo, pronto la noche llegará, y dejo a un lado la tristeza para recibir toda la magia. En el reino de la oscuridad la luz de la luna me ilumina ' y observo las lejanas estrellas recordando pasajes de mi vida. Maldita actitud hacia mí que tengo, me debilitas en cada momento, ahora he descubierto que mi peor enemiga vive conmigo, está a diario, esa enemiga soy yo; y no avanzo por múltiples complejos, múltiples mentiras; me ensordezco ante los buenos comentarios y mi oído se hace agudo en lo dañino, lo dañino para el alma, mente y corazón. El alcohol recorre mis venas, alterando mis sentidos, y siento la presencia de una amiga que hace tiempo se fue al cielo. Vidas solitarias, almas confundidas, mi vida y mi alma así lo son y sólo en la noche soy feliz. Decir sin temer, actuar siendo audaz, vivir la vida, no mirar hacia atrás, vivir el presente, tomando en cuenta el futuro, ver las cosas simples de la vida, soñar sin volar, volar con anhelo, vivir-sin recelo. No quiero que termine este hechizo. Amo la noche. Atrévete a vivir la vida en este momento, hasta el último respiro ... hasta el último aliento. Desde que te conocí no dejo de pensar en ti porque ahora ... formas parte de mí. 26 27 �LA EIAO LOGRA PENTACAMPEONATO EN TOCIDTO CAMPAMENTO DE FÚTBOL RÁPIDO FEMENIL El MII José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado de entrenadores y el equipo de tochito pentacampeón El sábado 4 de diciembre, en el estadio Gaspar Mass se celebró la final de tochito. He aquí la reseña. Tras una emocionante segunda mitad y a punto de terminar empatada 7 a 7 por una férrea defensiva de la prepa 16, vendría de nuevo la combinación de Vanessa y Tania para ponerle número definitivo a la casa y lograr el quinto campeonato para la escuadra de bulldogs, haciendo historia tras mantener su lugar en la cima desde agosto-diciembre de 2008 hasta la actualidad, y todo gracias al apoyo incondicional del Mil José Crescencio Castillo Sarabia, maestros y alumnos, que llenaron las tribunas del Gaspar Mass por quinta vez consecutiva. ¡Gracias por el apoyo! Todo pintaba para un panorama favorable para la escuadra de guindo y blanco, tras haber llegado a su quinta final consecutiva y con un paso casi invicto en la temporada con un solo juego perdido, y con 157 puntos a favor y solo 51 en contra, logrando calificar en segundo lugar con una diferencia de 106 puntos de efectividad. En la temporada regular el enfrentamiento contra Prepa 16 se logró vencer con un contundente 27-0, pero sin caer en exceso de confianza las muchachas se prepararon y se mentalizaron para una final muy difícil. ¡FELICIDADES CAMPEONAS! La final inició con un primer tiempo en el que el trabajo defensivo en los dos tiempos salió a relucir, terminando empatados a O puntos, pero con los ajustes en el medio tiempo sacaron la casta las bulldogs, y en la primer serie del segundo tiempo tras una serie llevada por la quarterback Vanessa Sánchez, que daría el pase a la receptora Tania Mendoza, para que ésta anotara los primeros 6 puntos, y con el extra de la QB segunda Rosy González anotaría el punto extra. ¡USTEDES SON ORGULLO DE LA EIAO! 28 . .,. • ;.t . L :a. -. ----~:.i:-' ' '- El Mil José Crescencio Castillo Sarabia con entrenadores y jugadoras campeonas de fútbol rápido femenil Desde finales del mes de agosto dio inicio el Torneo Femenil Interpreparatorias del Fútbol Rápido, organizado por la Dirección General de Deportes de la UANL, que dirige Jaime Vallejo y el Sr. Roberto Gadea, como Coordinador de Fútbol Rápido Interpreparatorias; con las participaciones de las preparatorias 7, 8, 9, CIDEB, la Preparatoria Técnica "Pablo Livas" y la escuela "Álvaro Obregón". El sistema de competencias fue de todos contra todos. Zavala, Mónica Yolanda González de los Santos Verónica Izamar, Cynthia Yaneth Aguilar, Patricia' Aracely Silva Rodríguez, Jesemi J. Avalos Esparza, y Flor Berenice Ruiz Quintanilla. Ellas tuvieron como entrenadores a los compañeros: Miguel Ángel Ortiz Padilla y Carlos Alberto Simental Carrillo, apoyados por el Coordinador Deportivo de la Unidad Monterrey, el Lic. Marcos Eliud Cantú Gámez. Al final del torneo pasaron a semifinales las preparatorias 15,16 y la "Álvaro Obregón", estando ubicada nuestra escuela en el tercer lugar. El primer partido semifinal fue entre la "Álvaro Obregón" y la prepa 15, perdiendo esta última con un marcador de 8-2, por lo que la final se disputó entre nuestra escuela y la prepa 16 en el campo D.G.D con un resultado de 3-1, por lo que logramos el primer lugar en este torneo. El Director de la escuela Mil José Crescencio Castillo Sarabia felicitó a los compañeros y se tomó fotos del recuerdo junto a la estatua de la mascota El Bulldog, y los invitó a seguir superándose en lo deportivo y en el aspecto académico. ¡Muchas Felicidades a las nuevas campeonas del Fútbol Rápido Femenil Interpreparatorias! Las integrantes del equipo son: Karla Alejandra López Fuentes, Liliana Ángeles Gutiérrez Macias, Kasandra Elizabeth Ortiz Echavarría, Karina Analhí Rocha Camacho, Cynthia Alejandra Arrmijo Alemán, Nataly Saldaña, Judith Marisol Alvarado 29 �LA EIAO PARTICIPA EN TORNEO DE TAE KWONDO El 12 de noviembre del 2010 la Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" tuvo una importante participación en el Abierto Panamericano de Tae kwon do, realizado en la Arena Monterrey. Entre la destacada participación de los integrantes de la EIAO, sobresalieron dos competidores, Ivonne Hernández y Daniel Chapa, obteniendo ambos medallas de plata. En sus respectivos combates pelearon contra oponentes de diferente nivel; cada uno encontrando dificultades, las cuales lograron vencer. HAND BALL FEMENIL Por primera vez se califica en hand hall femenil, se jugo la final contra la prepa #16, quedando el marcador 20 a 12. Es así como las chicas de este deporte se llevaron la victoria, llevando en alto el nombre de nuestra escuela EIAO. Destacando en ese juego la jugadora Alexia Hernández, seleccionada Mexicana. Con agradecimiento, emoción y esfuerzo es como se colocaron en primer lugar de la tabla general, con 9 juegos invictos. La dedicación que el equipo mostro durante toda la temporada se vio demostrada en los resultados de cada juego. Muchas felicidades. En este evento ambos reflejaron lo que enaltece y caracteriza a la Álvaro Obregón: la entrega, el coraje, la decisión y ambición de ganar. Compitiendo con representantes de Argentina, España, Estados Unidos, Puerto Rico, Cuba y Antillas Holandesas. Aunque esto no fue suficiente, ambos fueron derrotados en finales, pero se les reconoce su esfuerzo en este evento mundial. ¡Muchas felicidades! HAND BALL VARONIL El equipo se clasifica a la final de esta temporada perdiendo solo un juego, ya que constan de 9 juegos. La gran final se jugo contra la Escuela Pablo Livas, quedando el marcador 23 a 22 llevándose la EIAO el campeonato. ATLETISMO Arrasando las pruebas de campo 100, 200, 400, 1500 y 5,000 metros planos, encabezados por el alumno Jesús Hernández Bautista, quedando 5 veces consecutivas en las pruebas de 1500 y 5,000 metros. BULWOGS... ¡ORGULLOSAMENTE CAMPEONES! �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2011 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 48 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2011, Tercera Época, Año 16, No 48 Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2011 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016242 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Altar de muertos Concursos ciencias experimentales y modelos didácticos Contaminación ambiental Expo-Emprendedores Exposición Revolución Mexicana José Crescencio Castillo Sarabia Programa Tecnocultura Universitaria Recertificación ISO https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14306/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2010._No._47._0002016239ocr.pdf 3282db4d920c4ef5c122d24ea3917921 PDF Text Text AÑO XV NÚMERO 47 TERCERA ÉPOCA DICIEMBRE 2010 • La EIAO cumple 80 años • Se devela la estatua de la mascota de la EIAO • La Escuela Álvaro Obregón instala domo en la Unidad Monterrey \ �EDITORIAL NUESTRO PASADO FUE DE VISIONARIOS o alemán, y estamos haciendo los estudios correspondientes para implementar más opciones y seguir siendo punta de lanza en la educación tecnológica en nuestro Estado. Y hoy precisamente, nos encontramos aquí reunidos, bajo este techo-domo, donde tratamos de plasmar parte del pasado y el presente. El pasado con dos motivos, que representan los bellos vitrales del monumental edificio de Félix U. Gómez, obra del pintor mexicano Roberto Montenegro. Y el presente, con el motivo de nuestra Universidad, donde seguramente también hemos sido, somos y seremos una parte importante de la UANL; una institución de calidad educativa. Mil José Crescencio Castillo Sarabia Es importante en este día tocar algunos tópicos de la historia de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón". Porque es sabido que el presente de la sociedad, tiene su razón de ser por su historia. También en este día es oportuno reconocer a nuestro Sr. Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, por su apoyo constante a nuestra escuela. Pero sobre todo por poner en alto el nombre de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. Con sus estrategias administrativas y calidad de gestión, que seguramente cristalizarán en que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida, en e] año 2012, como la institución de educación pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional. El 4 de octubre de 1930, en una ceremonia especial, se inauguró el edificio monumental de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, contándose con la presencia de personalidades de gran nivel político, como el Lic. Aarón Sáenz y el General Plutarco Elías Calles. Finalmente, la UANL y la EIAO representan justamente un ejemplo de lo que debe y puede ser una institución pública, no sólo en la enseñanza y desarrollo tecnológico, sino también en la promoción de valores y una formación integral, basados en una educación de calidad, con un compromiso social. El 25 de septiembre de 1933 fundan la Universidad de Nuevo León, y se incorpora nuestra escuela, junto con otras siete instituciones; y desde entonces sus objetivos y su visión, están plasmados en ese espíritu que ha forjado miles de profesionistas, y ha contribuido al engrandecimiento social y económico de nuestro entorno. Por todo lo anterior, ¡invito a toda la comunidad álvaro-obregonense a seguir forjando bachilleres y técnicos de calidad, con la visión de ser la mejor escuela técnica del país! Y en el marco de nuestro 80 aniversario deseamos: ¡Larga vida a nuestra Universidad! ¡Larga vida y muchos años más de éxito a nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón"! Muchas gracias. Nuestro pasado fue de vISionarios, de personas que deseaban que nuestra escuela fuera como un politécnico. Actualmente se ha cumplido con ese objetivo, pues nuestras cuatro unidades, ubicadas en distintos municipios del Estado de Nuevo León: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Linares, dan razón de ese sueño. Por supuesto que tiene mucho que ver nuestra oferta educativa, que actualmente es de 14 carreras de Bachillerato Técnico y 4 de Técnico Superior Universitario, además la oportunidad que tienen nuestros estudiantes de ingresar en la modalidad de Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo, que puede ser en inglés, francés *Fragmento del discurso pronunciado por el Mil José Crescencio Castillo Sarabia el 6 de octubre, en la ceremonia de aniversario, bajo el domo de la Unidad Monterrey de la EIAO. 2 ÍNDICE PÁGINA • Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Directorio e índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... • Logo del 80 aniversario de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Se realiza carrera tradicional del 80 aniversario . . . . . . • Inauguran nueva fachada en la Unidad Monterrey.. . • Realizan reunión de la fraternidad de la Á1 varo Obregón ..... . ...... . ........................ ......... ...... • Ceremonia oficial de inauguración de los festejos del 80 aniversario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Develan estatua y placa de la mascota de la EIAO . . . • Nombran a Biblioteca de la Unidad Monterrey "Lic. Cuauhtémoc González Caballero" ..: . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Entregan avión para aeronáutica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Reinauguración del gimnasio EIAO Unidad Monterrey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Instalan domo en 1a Unidad Monterrey....... ...... . .. • Realizan reunión de la fraternidad EX EIAO en la Unidad Monterrey........ .............. ............ .... ... • Festejos del 80 aniversario en la Unidad Linares.. ... • Festejos del 80 aniversario en la Unidad Guadalupe • Festejos del 80 aniversario en la Unidad San Nicolás • 80 Años de orgullo álvaro-obregonense . . . . . . .. . ... . .. • Un auténtico festejo de Bulldogs . . .. .. ... . .. . .. . . . .. .... • Realizan Certamen Señorita EIAO 2010 .. . ...... ...... • Concurso de Dibujo Editorial 2010 . . . ... ... . .. .. . ...... • Mural del Bicentenario . .. . . ... . .. . . .. . . ... . .. . . .. . . . . .. .. • Realizan Certamen de Oratoria 2010 en la EIAO ..... • Coruerencia del Dr. Ramón de la Peña Manrique . . . . • Presentan Exposición "La Rúa del Gato" . . . . . . . . . . . . .. Fotografías del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez en la exposición de nuestro 80 aniversario............ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENTERÍA SALINAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS PORTADA: Momento en que el Rector Dr. Jesús Ancer Rodíguez, el Secretario General de la UANL, Ing. Rogelio G. Garza Rivera, el Director de la EIAO MII José Crescencio Castillo Sarabia, el MC Alejandro Galván Ramírez, Director del Nivel Medio Superior, parten el pastel del 80 aniversario de la Álvaro Obregón, acompañados de personal docente y alumnos. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 8354-54-07; Unidad Guadalupe, Gpe., N.L., Tel. 83-60-2050; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia s/n, Parque Industrial Linares, Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Imágenes de las cuatro Unidades de la EIAO, en el 80 aniversario. Fotografías: Miguel Ángel Ovalle Aguirre. 3 �LOGO DEL 80 ANIVERSARIO DE LA EIAO SE REALIZA CARRERA TRADICIONAL DEL 80 ANIVERSARIO FONDO '··~ "E~StT ARIO Momento del disparo de salida de la carrera del 80 Aniversario Este es el logotipo que representó los festejos del 80 aniversario de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". El marco del centro representa un libro, símbolo de la cultura y el saber. El avioncito volando hacia arriba representa el ascenso de nuestra institución y también la nueva carrera de Técnico en Aeronáutica. Las letras y el número se refieren al 80 aniversario de la EIAO, que se fundó en 1930. Cada estrella representa las cuatro Unidades, Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Linares, que conforman el sistema educativo de la EIAO. Es el logotipo de una escuela emblemática de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que cumple 80 años de promover y difundir la formación técnica con base a las necesidades de personal capacitado para la industria, que requieren Nuevo León y nuestro país. En las siglas de la EIAO se observa que la letra O semeja un engrane de ocho dientes que representan las ocho décadas de nuestra institución. Formando técnicos profesionales, y representa el aspecto tecnológico de nuestro plantel. El domingo 3 de octubre se efectuó la tradicional carrera de aniversario, con una asistencia de 2641 corredores, entre maestros, alumnos e invitados. Categoría: alumnas 1er. lugar: Liliana Gutiérrez 2º. lugar: Judith Alvarado 3er. lugar: Karen Álvarez Entre los invitados se encontraban el Ing. Jaime Vallejo, Director General de Deportes de la UANL; además del Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL. Categoría: ex alumnos ler. lugar: Francisco González 2º. lugar: Juan Tirado 3er. lugar: Juan Balderas Categoría: ex alumnas ler. lugar: Jessica Canizales El disparo de salida lo dio el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Álvaro Obregón. La carrera se desarrolló sin ningún incidente, y se contó con el apoyo de Tránsito de Monterrey, Protección Civil y la Cruz Verde de Monterrey. Los resultados fueron los siguientes: Categoría: alumnos ler. lugar: Jesús Hernández 2º. lugar: Francisco Garza 3er. lugar: Sergio Portillo El MlI José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado de docentes y estudiantes participantes en la carre ra 4 5 �INAUGURAN NUEVA FACHADA EN LA UNIDAD MONTERREY Categoría: maestros has~ 39 años ler. lugar: Vicente Garza 2º. lugar: Rafael Cavazos 3er. lugar: Esaú Montenegro Categoría: maestras hasta 39 años ler. lugar: Norma Marín La fachada exterior e interior de la Unidad Monterrey de la Álvaro Obregón se remodeló, para darle una mejor presentación y elegancia a nuestra escuela. Categoría: maestros de 40 años o más ler. lugar: Juan M. Arroyo 2º. lugar: Cayetano Hemández El diseño de esta nueva fachada estuvo a cargo de la administración del Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestro plantel. REALIZAN REUNIÓN DE LA FRATERNIDAD DE LA ÁLVARO OBREGÓN Prof. Sergio Loredo Macías era una razón por la cual la institución tiene vigencia en sus 80 años de existencia. Agradeció la presencia de los exdirectores a quienes reconocía que en su tiempo y espacio hayan contribuido al progreso de esta escuela. Posteriormente, el Lic. Martín Rodrigo Motivoli impartió una conferencia con el tema: la alegría de vivir, servir y trascender. Se presentó un trío de cuerdas de la Facultad de Música, interpretando los temas: Castillos de hielo y Titanic. El MII José Crescencio Castillo Sarabia Se entregaron reconocimientos a los trabajadores de la Álvaro Obregón que cumplieron 15, 20, 25, 30, 40 años de servicio y jubilados durante el año 2010. El domingo 3 de octubre del año en curso se efectuó una misa de acción de gracias en la Parroquia San Martín de Porres, a la cual asistió el personal docente de nuestra institución. La celebración estuvo a cargo del presbítero José Alfredo Flores García quien en su homilía felicitó a la institución y a todo su personal. Ganadores de la categoría alumnos Posteriormente, el personal se dirigió al edificio de Félix U. Gómez y Calzada Madero, donde se realizó la ceremonia de gala, llamada Reunión de la Fraternidad de la Comunidad Álvaro Obregón. A nombre de los maestros homenajeados hizo uso de la palabra el Lic. Héctor Guadalupe Alanís Fidalgo, quien dijo que constituía un orgullo hablar en este evento importante para los que se jubilaban y para los que por su antigüedad son reconocidos. Así mismo subrayó la importante labor desarrollada por el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. Presidieron este evento el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela. Además los exdirectores: lng. Juan Galván Mata, Ing. Homero Rico Villarreal, Ing. Octaviano Fernández Espinoza, y el Ing. Leobardo Martínez Martínez. El último punto del programa fue la entonación por los asistentes del Himno de la UANL. No sin antes invitarlos a un recorrido por el edificio. Así mismo, degustaron un refrigerio y participaron los asistentes en las distintas sesiones fotográficas. El programa inició con eJ himno de la EIAO, interpretado por la Rondalla de nuestra escuela. Se proyectó un video del 80 Aniversario, destacándose en él, la evolución que ha tenido la Álvaro Obregón desde su fundación el 4 de octubre de 1930; su integración a la Universidad, origen de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y la construcción de sus cuatro unidades. Ganadores de la categoría maestros El MII José Crescencio Castillo Sarabia hizo uso de la palabra, quien en primera instancia agradeció la presencia de los asistentes. Subrayó la importancia de la Escuela Álvaro Obregón en el progreso de nuestro Estado. También dijo que la pertinencia de sus carreras con el sector productivo, 6 Maestros homenajeados por sus años de servicio y por jubilación 7 �CEREMONIA OFICIAL DE INAUGURACIÓN DE LOS FESTEJOS DEL 80 ANIVERSARIO DEVELAN ESTATUA Y PLACA DE LA MASCOTA DE LA EIAO El Rector Jesús Ancer Rodríguez , inauguró los fes tejos del 80 aniversario de la Álvaro Obregón Parte fundamental del recorrido que hizo el Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, fue su presencia en la ceremonia oficial de los festejos del 80 aniversario de fundación de la EIAO. Acompañado de miembros distinguidos de la Honorable Junta de Gobierno, de la H. Comisión de Hacienda. Distinguidos representantes del Gobernador del Estado y del municipio de San Nicolás de los Garza. Así como de invitados especiales entre los que se encontraban exdirectores de la EIAO, Directores de Preparatorias y Facultades, y toda la comunidad de la Unidad Monterrey. El Rector Dr. Jesús Ancer R odríguez, con autoridades universitarias y sindicales Entre las participaciones en ese evento se destacan los discursos de nuestro Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia y el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, para resaltar la importancia de la celebración, felicitar a todos los álvaro-obregonenses e invitarlos a seguir trabajando por nuestra institución, realmente fue un momento muy emotivo, y fuera del protocolo el Sr. Rector procedió a partir el tradicional pastel de aniversario; invitando a degustarlo a miembros de su comitiva y personal de la escuela. Al final se escucharon porras para nuestra institución. El Director de la EIAO hace entrega del Espíriru Bullgog al Sr. Rector En su placa puede observarse el lema: "SOY BULLDOG, me distingue la fortaleza, fidelidad y valentía para defender orgullosamente mi esencia ál varo-obregonense" . También quedaron plasmados los escudos de la UANL y EIAO, un agradecimiento a todos los que colaboraron para la construcción de este emblemático monumento. El 6 de octubre de 2010, como parte de los festejos del 80 aniversario de la EIAO, y con la visita del Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez y otras autoridades universitarias, se develó la estatua de la mascota que representa a nuestra octogenaria institución: el Bulldog. Está construida en bronce, material que fue recabado por alumnos y docentes, tiene un peso aproximado de 300 kgs. Mide 2.05 mts. de largo, 1.30 mts. de ancho, y 1.27 mts.de alto. ¡Es nuestra mascota! ¡Es nuestro símbolo! ¡Es la imagen de los estudiantes de la ,, Escuela Alvaro Obregon! / ¡Viva la UANL! ¡Viva la EIAO! Autoridades universitarias iniciando el recorrido de Aniversario de la EIAO 8 ¡Todos somos Bulldogs! 9 �NOMBRAN A BIBLIOTECA DE LA UNIDAD MONTERREY ''LIC. CUAUHTÉMOC GONZÁLEZ CABALLERO" ENTREGAN AVIÓN PARA AERONÁUTICA El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, acompañado de autoridades universitarias y maestros, durante la donación de la nave El MII José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado de la Sra. María del Carmen Ortiz viuda del Lic. Cuauhtémoc González Caballero, develando la placa El 4 de octubre el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra institución, develó una placa conmemorativa en la Biblioteca de la Unidad Monterrey, en la que se le nombra "Biblioteca Lic. Cuauhtémoc González Caballero", en honor al Profesor que se nos adelantó en el camino, pero que dejó una huella entre los alumnos y la comunidad álvaro-obregonense. La especialidad de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico es demandante de jóvenes con una fuerte inclinación hacia ese campo laboral, tener desarrolladas capacidades de razonamiento verbal y numérico, bastante facilidad para trabajar en equipo, y sobre todo, estar al tanto de los constantes cambios en la tecnología, y además un alto sentido de responsabilidad y ética profesional. La especialidad de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico, recibió con beneplácito la visita del Rector de la UANL Dr. Jesús Ancer Rodríguez, quien cortó el listón para inaugurar oficialmente una nave que será material de prácticas en esa carrera. La avioneta adquirida por la institución se convierte en un recurso muy valioso para los estudiantes que cursan esta nueva carrera. Las características generales de este avión son: Piper para 28R-180 caballos Modelo 69 para 4 pasajeros de 4 cilindros opuestos y un motor de pistones y con la capacidad de vuelo por instrumentos. Esta unidad es totalmente aeronavegable, ya que cuenta con los permisos para la navegación, aunque ésta nos es la intención pues se utilizará para las prácticas de los alumnos. El Lic. Cuauhtémoc González Caballero, ocupó varios cargos en la Álvaro Obregón, como Secretario Académico, y tuvo una destacada participación en el Taller de Ciencias, en el cual preparaba a los estudiantes en las materias de matemáticas y física, para las Olimpiadas de las Ciencias. El hijo del Lic. Cuauhtémoc, Lic. Iván González Ortiz, durante la develación de la placa Los que conocimos al Lic. Cuauhtémoc González Caballero, sabíamos de su calidad humana y espíritu de servicio, además de entrega y dedicación hacia nuestra Álvaro Obregón. Por eso es un orgullo que la Biblioteca de la Unidad Monterrey lleve su nombre. Honor a quien honor merece. Turbina-aeronáutica En virtud de que se está construyendo un Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CilIA) en el Aeropuerto del Norte, y que será administrado por FIME; a la Escuela "Álvaro Obregón" se le cederá un espacio en el cual se pretende ubicar esta aeronave. Aeronave adquirida 10 11 �REINAUGURACIÓN DEL GIMNASIO EIAO UNIDAD MONTERREY INSTALAN DOMO EN LA UNIDAD MONTERREY En el marco de los festejos del 80 aniversario de la Álvaro Obregón, el 6 de octubre se inauguró el domo en la Unidad Monterrey, el cual une bajo un techo una parte de los edificios A y B. Este domo contiene unos emblemas que representan a los vitrales que existen en la Unidad Félix U. Gómez, así como un emblema de nuestra Universidad. ¡ Logo de la Universidad El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, acompañado del Director de la EIAO MII José Crescencio Castillo Sarabia, develando la placa del gimnasio Con mucha alegría y júbilo, y en un ambiente juvenil y de entusiasmo, se reinauguraron las instalaciones del Gimnasio de la EIAO Unidad Monterrey, en presencia del Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, y algunos miembros de su Administración. Vista general del nuevo domo de la EIAO Al entrar en el Gimnasio, nuestras autoridades universitarias se dirigieron a develar la placa en donde la comunidad de esta escuela agradece a las autoridades universitarias el apoyo recibido para la remodelación de esa área deportiva, realizándose como parte de los festejos del 80 aniversario. Posteriormente se encaminó hacia la cancha de básquetbol para hacer el Sr. Rector un lanzamiento de tiro libre, quedando de esta manera formalmente inaugurado el gimnasio y sus remodelaciones para la práctica deportiva de los alumnos de la EIAO. Invitamos a nuestros jóvenes que hagan uso correcto de estas instalaciones para que sigan brindando un excelente servicio para las generaciones futuras. • • 1 Representación del vitral del autor Roberto Montenegro El Sr. Rector junto con personal docente y alumnos de la EIAO, durante la reinauguración del Gimnasio de la Unidad Monterrey Vista panorámica del domo Vitral del mismo autor Docentes y alumnos en el gimnasio 12 13 �FESTEJOS DEL 80 ANIVERSARIO EN LA UNIDAD LINARES REALIZAN REUNIÓN DE LA FRATERNIDAD EX EIAO EN LA UNIDAD MONTERREY Prof. Sergio Loredo Macías - - La Lic. María Inés Ruiz Hemández, egresada de la Álvaro Obregón de la especialidad de Mecánica Automotriz, Generación 1977-1980, dio su mensaje en el que dijo que cuando fue estudiante era difícil ser de esta especialidad, además expresó su agradecimiento de lo mucho que le había dado la Álvaro Obregón. .. CONVIVENCIA DE LA FRAT1 EX-EIAO 1, Mll.JoséC~CasiioSaabia '<1. En el programa el lng. Miguel Medina Villanueva, de la generación 1953-1958 y docente de la FIME, estaba preparado para que diera un mensaje, pero se informó que ese día había fallecido, en su lugar su hijo Miguel Medina Tamez, dijo su discurso de un borrador su padre había dejado; en él expresó su gratitud por la Álvaro Obregón y la importancia de la educación que transforma las vidas para ser útil a la sociedad. En el evento se pidió un minuto de silencio en memoria de lng. Miguel Medina Villanueva, distinguido maestro de la Álvaro Obregón y la FIME. ()ved« ,.... //.../ M1I José Crescencio Castillo Sarabia El 9 de octubre, en el patio central de la Unidad Monterrey, se realizó la convivencia de la fraternidad EXEIAO. En este evento previa invitación se dieron cita alumnos, exmaestros, directivos, que tienen como punto en común haber estado en la Escuela Álvaro Obregón. Entre las actividades de este evento se puede mencionar: l 1 El Mil José Crescencio Castillo Sarabia. con personal de la Unidad Linares La semana de los festejos del 80 aniversario en la Unidad Linares se efectuó del 11 al 15 de octubre, siendo el día 14, el evento principal, en el cual se contó con la presencia del Ing. Francisco Medina Quintanilla, Alcalde de la Ciudad de Linares, además del Prof. Luis Enrique Alameda Pedraza, encargado de la Región 7 de la SE, el Dr. Gustavo Moreno Degollado, Director del Centro de Producción Agropecuario, la Lic. Karla González Ramírez, Gerente de Recursos Humanos de la empresa Franklin Electric, y el Lic. Roberto Rico Garza, Gerente del Centro Comercial "La Misión", además de Directores de Preparatorias y Facultades. Dieron un mensaje en inglés, francés, alemán y español: Karina Elizabeth Navéjar Flores, la profesora Angélica Natalia Hemández Castro, Raymundo Carrizales Garza y Óscar Álvarez Leal. Esta convivencia la presidieron: la maestra María Guadalupe ldolina Leal Lozano, Subdirectora del Nivel Medio Superior, en representación del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez. El Ing. Mario Mireles Carreón, presidente seccional de la sección 5 de la FIME, representante del lng. Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL. El Ing. Rodolfo de la Garza Treviño, integrante del grupo de alumnos de la EIAO que fundaron la FIME, de la generación de "Los siete sabios". María Azucena Cantú, directora de la Preparatoria 12. El Lic. José Torres Durón, en representación de la Lic. Ivonne Álvarez García, Presidenta Municipal de Cd. Guadalupe, N.L. Estuvo presente como anfitrión el Director de la Álvaro Obregón, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia. Se entregó la presea Espíritu Bulldog a los exdirectores Juan Galván Mata, Homero Rico Villarreal, Octaviano Femández Espinoza, José Efrén Castillo Sarabia y Leobardo Martínez Martínez. Así mismo, recibió dicho reconocimiento el Ing. Rodolfo de la Garza Treviño, egresado de la Ál varo Obregón de la primera generación de la Facultad de Ingeniería Mecánica; él y seis compañeros fundaron dicha Facultad. "Su generación es conocida como "Los siete sabios". El Mil José Crescencio Castillo Sarabia hizo uso de la palabra en el que agradeció a quienes atendieron la invitación. Además mencionó que la trascendencia de la Escuela Álvaro Obregón se debía a que la gente ha pasado por sus aulas y que han dejado lo mejor de sus vidas. También aclaró que los fundadores de la institución fueron visionarios, porque pensaban en la grandeza e importancia que tendría para el desarrollo económico del Estado. Inició el programa con el canto del Himno a la EIAO por la Rondalla de la escuela. El Lic. Martín Rodrigo Notivoli dio una plática, en el que abordó temas como la vida, la gratitud, el ser útil, trascendencia del trabajo académico y la obra transformadora de la Álvaro Obregón. • Exposición en el idioma inglés por parte de los alumnos, de las actividades que realizan en el CAADI. • Presentación de prácticas con equipo neumático en el Taller de Automatización. • Exposición "Jugando con mi México", la cual está enfocada a los juegos tradicionales. • Exposición en el laboratorio de química de diferentes reactivos, así como de elaboración de alimentos. • Exposición por parte de los alumnos de TIC' S de la manera de fabricar diferentes cables de red. • Conferencia "Planificación Familiar" para alumnos de las carreras de Turismo y Laboratorista. • Exposición por parte de la empresa FESTO DIDACTIC. • Exposición deportiva de Karate. l Asistentes a los festejos del 80 Aniversario en la Unidad Linares Autoridades conviviendo con alumnos de la Unidad Linares El evento terminó con el canto del Himno de la Universidad, no sin antes invitar a los asistentes a ver un video institucional a un paseo por la escuela Y a la toma de fotografías. 14 15 �FESTEJOS DEL 80 ANIVERSARIO EN LA UNIDAD GUADALUPE FESTEJOS DEL 80 ANIVERSARIO EN LA UNIDAD SAN NICOLÁS El MII José Crescencio Castillo con personal de la Unidad Sao Nicolás El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado de personal de la Unidad Guadalupe En los festejos de aniversario de la Unidad Guadalupe, se realizaron 11 conferencias, que fueron de gran ayuda para el conocimiento y desarrollo cultural de nuestros estudiantes. El 12 de octubre del presente en la Unidad San Nicolás, se celebró el 80 aniversario. Hubo una conferencia en el jardín central de este edificio, asistiendo más de 400 alumnos, así como docentes y administrativos. Se entregaron a los deportistas 70 uniformes, 16 balones y diverso material deportivo; además se realizó un torneo de fútbol donde participaron 24 equipos. En el programa se destaca el mensaje de un estudiante que habló sobre el orgullo de ser álvaroobregonense. En el evento conmemorativo del 13 de octubre hubo diversos mensajes. También se develó un mural realizado por alumnos; así mismo, se hizo un recorrido por la exposición académica tecnológica. La participación de maestros y alumnos dando un mensaje en inglés y francés. También hubo un recorrido y la toma de una foto con el personal de la Unidad. Así mismo se reconoció a los alumnos y la docente que ganaron el concurso multimedia. Alumnos y docentes durante el festejo El 15 de octubre se llevó a efecto una muestra gastronómica, organizada por alumnos de tercer semestre. El 23 de octubre se realizó una brigada deportiva que incluyó: carreras de velocidad, tiros a gol, ajedrez, tenis de mesa y encuentro de voleibol entre nuestros alumnos. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, con maestros y estudiantes en un evento de aniversario El MES Santiago Ramos Niño, Coordinador de la Unidad Sao Nicolás, pronunciando un discurso Autoridades y alumnos de la Unidad Guadalupe 16 17 �80 AÑOS DE ORGULLO ÁLVARO-OBREGONENSE Dr. Cipriano Martínez Mata de sacrificio por parte de nuestros estudiantes, ya que su carga académica es mucho mayor que la de los estudiantes de otras preparatorias, y desde hace muchos años el tiempo para graduarse es de tres años, comparativamente con las demás preparatorias, que sólo cursan dos años de bachiller. Al final de cuentas nuestros egresados llevan una gran ventaja, fuera de lo académico, en el aspecto de la madurez que logran en su estancia en esta institución. A lo largo de más de 30 años que tengo de laborar en esta preparatoria, he podido constatar lo anterior, y en verdad que es un orgullo el poder participar en la formación de hombres y mujeres que serán útiles a la sociedad en el sentido económico, pero lo más importante en que sean mejores personas, con ética profesional y con valores bien fundamentados, de tal manera que los docentes jugamos un papel esencial en este desarrollo, y así contribuimos a mejorar nuestra sociedad, que en tiempos actuales tanto lo necesita. El presente documento no pretende ser una reseña histórica de nuestra queridísima institución, pero de todas formas debo mencionar algunos eventos trascendentales en el transcurso de su historia. Esta institución fue inaugurada el 4 de octubre de 1930, por el Lic. Aarón Sáenz Garza, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León, y por el Gral. Plutarco Elías Calles, representante personal del C. Presidente de la República. A lo largo del tiempo los planes de estudio de esta escuela se han modificado enormemente, y lo seguirán haciendo para mantenerse vigentes de acuerdo a los requerimientos del desarrollo tecnológico mundial, y menciono a nivel mundial ya que algunos egresados y docentes de esta institución han tenido destacado desempeño en el extranjero, en países como Alemania, Estados Unidos de Norteamérica, y últimamente en Francia, país en el cual estudian doce de nuestros egresados. De tal modo que es muy importante que los planes de estudio se adecuen a dicha demanda del sector laboral y de la educación superior, para que nuestros egresados puedan competir en el escenario que ellos elijan para su futuro. Originalmente los alumnos que ingresaban apenas habían concluido su instrucción primaria, y su propósito y el de sus padres era el que aprendieran un oficio, como maestro mecaruco, carrocero, electricista, ebanista, y fundidor modelista, para integrarse directamente al ámbito laboral de aquellos días. Así transcurren sus primeros años de función, para que finalmente en 1933 se integrara a la Universidad de Nuevo León, que en ese año fue fundada. Otra institución que también se integró a la Universidad pero con un poco más de antigüedad fue el Colegio Civil, ubicado en el edificio que fue sede de la Preparatoria No.l durante muchos años, y que actualmente es el Centro Cultural de nuestra máxima casa de estudios. Actualmente los planes de estudio están diseñados en el sistema de educación basada en competencias, para lo cual los docentes nos hemos preparado para llevar a cabo esta noble tarea, y que así nuestros egresados logren conocimientos, destrezas, habilidades y valores, para triunfar en el campo de acción que ellos elijan. T ambién cabe señalar que un buen número de nuestros alumnos cursan el Bachillerato Bilingüe Progresivo, en idiomas inglés, francés y alemán; cuya instrucción será de gran ayuda para su educación o trabajo futuros. Una vez convertida en Preparatoria, los egresados, como hoy, tienen la opción de dedicarse a trabajar en el campo de su especialidad, iniciar su propio negocio, estudiar una carrera profesional, o seguir estudiando y trabajando a la vez, para ayudar en el gasto familiar. Así que los egresados tienen un gran abanico de oportunidades, comparativamente con los egresados de otras instituciones de educación del Nivel Medio Superior. Esto amerita cierto grado 18 UN AUTÉNTICO FESTEJO DE BULLDOGS Originalmente y durante 65 años nuestra institución ocupó el bello edificio Art Decó, ubicado en el cruce de las avenidas Francisco l. Madero y Félix Uresti Gómez, en la esquina noreste. Dicho edificio, que está protegido por el Instituto Nacional de Antropología e Historia para no ser remodelado y que así conserve su belleza y esplendor, actualmente está siendo ocupado por la Preparatoria No. 3 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, desde 1995. Nuestra institución, por su parte, ocupa cuatro espacios distribuidos en igual número de municipios del Estado de Nuevo León; los campos en orden de antigüedad son: la Unidad Churubusco, en Monterrey, la Unidad Tres Caminos, en Guadalupe, la Unidad Santo Domingo en San Nicolás de los Garza, y la Unidad Linares, en esa ciudad. Como puedes darte cuenta, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón es una institución grandiosa, no sólo en cuanto a la calidad de sus egresados, que han sido muchísimos a lo largo de estos 80 años, sino también en tamaño. Enrique Fernández Escuela Industrial y Preparatoria Técnica {.~ ~ ~if.:1\ "Álvaro Obregón" \ J ; : : ~~ El equipo Auténticos Tigres entrenando en la EIAO La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", festejó en grande su 80 Aniversario de manera deportiva, al recibir en su campo a los campeones de la ONEFA, los Auténticos Tigres de la UANL. Acompañados de su entrenador en jefe, Pedro Morales, jugadores y coaches arribaron en punto de las 16:30 horas a la cancha polivalente de la Unidad Monterrey, para realizar su práctica vespertina. El equipo fue recibido por el Director de la Álvaro Obregón, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, así como por maestros y alumnos de la preparatoria, quienes desde temprana hora arribaron al campo para observar al conjunto representativo de la UANL. Querido lector, a pesar de que un servidor no es egresado de esta escuela, quisiera poder transmitirte en estas líneas toda la emoción y orgullo que siento por pertenecer a esta institución, que ha demostrado a los largo de estos años su valía, al aportar hombres de bien a nuestra sociedad. Si eres egresado me comprenderás, si eres no egresado o si eres padre de familia no egresado, ya te enteraste de algunas cuestiones importantes que pueden ayudarte a darte cuenta de qué tipo de institución elegiste para que tu hijo o hija esté preparando su futuro, si eres compañero trabajador docente o no docente, con poca antigüedad en esta institución, y si eres alumno de cualquiera de los semestres, ya te estarás dando cuenta de lo que significa ser álvaro-obregonense. El entrenamiento duró poco más de dos horas, en donde los estudiantes pudieron apreciar lo que hacen diariamente los Auténticos Tigres y cómo se preparan para sus encuentros de liga mayor. Incluso por momentos, alumnos y coaches conversaron sobre la importancia de determinados ejercicios y jugadas. Esta es la primera ocasión que los Auténticos visitan una preparatoria para realizar un entrenamiento y la idea es seguir con este proyecto para acercar al conjunto a la comunidad estudiantil. Felicidades a todos y a disfrutar este logro que es de todos los que han pertenecido de una u otra forma a esta institución, trabajadores y docentes jubilados, e igualmente felicidades a los que actualmente tenemos la responsabilidad de seguir enalteciendo su grandeza. Gracias a quienes tuvieron la brillante idea de crearla, gracias a quienes dedicaron gran parte de su vida en aras de la educación de sus egresados, gracias a las personas que han dirigido sus destinos a nivel administrativo, gracias a los egresados que han sido fruto de estas aulas y que han servido de parámetro de que estamos haciendo las cosas bien, y finalmente gracias a Dios por permitirme ejercer esta noble profesión. Para el coach Pedro Morales fue una agradable visita, sobre todo porque tuvieron oportunidad de aportar su granito de arena a los festejos del 80 Aniversario de la EIAO. Al final el Director de la institución agradeció al entrenador en conjunto, pues dijo: "es un sueño hecho realidad, ya que tener al equipo representativo de la UANL en días tan especiales para la Álvaro Obregón es sin duda una deferencia que sé valorar". De esta manera la EIAO fue la casa de los Auténticos Tigres por un día. 19 �REALIZAN CERTAMEN SEÑORITA EIAO 2010 MES Facundo Armando Rentería Salinas CONCURSO DE DIBUJO EDITORIAL 2010 Este evento fue posible gracias al trabajo, experiencia y calidad organizativa de las maestras: MES Marisol Vargas Rivera, y la MES Mireya Mercado Conchola, que de años atrás se han responsabilizado de este evento, y como siempre fue muy lucido y espectacular. El pasado seis de octubre se llevó a cabo el Concurso de Dibujo Editorial 2010, donde tuvimos la participación de 22 alumnos, y para la selección de los primeros tres lugares se reunió un grupo de docentes para determinar los ganadores, quedando de la siguiente forma: Felicidades a Karina y a los organizadores de este evento. Primer lugar: Martín Femando Sánchez Ramírez, con el tema "La Álvaro Obregón y su trascendencia". Segundo lugar: Andrea Leal Núñez, con el tema: "La drogadicción". Tercer lugar: César Uriel Villarreal Alonso, con el tema: "La drogadicción". El MII José Crescencio Castillo Sarabia, y la Señorita EIAO 2010 Karina González Mancilla El viernes 1Ode septiembre se realizó la etapa final del certamen Señorita EIAO 2010, en el cual participaron 10 alumnas. De la Unidad Monterrey: Andrea Alylé Canales Gutiérrez, Karina González Mancilla, Génesis Aseneth López Garza (primera señorita de la especialidad de Automotriz y Diesel), y Cynthia Edith Ramos Guerrero. De la Unidad Guadalupe: Karen Adilene Flores Garza, y Brenda Aglae Sánchez Rodríguez. De la Unidad San Nicolás: Yolanda Rodríguez García, y Ángeles Torres Hernández. Y de la Unidad Linares: Reyna Cárdenas López, y Valeria Aiinee Marquez Medina. Todas tuvieron una destacada participación, y realmente fue una tarea muy difícil para los jueces asignar los tres primeros lugares. a apoyar a las personas que tienen ese problema. En su segunda intervención se le preguntó su opinión sobre la educación que se estaba impartiendo en la familia, y puntualizó que tenía mucho que ver la formación profesional de los padres y los valores que éstos infunden en el hogar. Su belleza, carisma y desenvoltura le permitieron adjudicarse el título de Señorita EIAO 2010, el cual recibió de parte del MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director del plantel, su corona y cetro. Declaró sentirse orgullosa de ser representante de la EIAO en el concurso de Señorita UANL 2010, y estar conciente de la responsabilidad y compromiso que eso implica, se comprometió a realizar el mejor de sus esfuerzos para hacer un papel digno en ese certamen, para orgullo de la comunidad álvaro-obregonense. El jurado estuvo integrado por el Lic. Víctor Martínez Lucio, la Lic. Blanca Lilia Garza Peña, Mayra González Velásquez, la Lic. Gwendollyne Barnond, el Lic. Félix Rodríguez Cázarez, Ángel Basurto y José Luis · Bocardo Martínez. Quienes después de las deliberaciones de rigor le otorgaron el tercer lugar a Ángeles Torres Hernández, en segundo a Karen Adilene Flores Garza, y el primer lugar a Karina González Mancilla. Momento de la coronación de la Srita. EIAO 2010 El Mil José Cresceacio Castillo Sarabia, junto con el ganador del Concurso de Dibujo Editorial, Martín Femando Sánchez Ramírez ESCUCHA EL PROGRAMA DE RADIO ''TECNOLOCULTURA UNNERSITARIA'' PROGRAMA RADIOFÓNICO QUE PRODUCE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" El Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia con las participantes HORARIO: MARTES Y SÁBADOS DE 11:00 A 12:00 HRS Karina cursa el 5º. semestre de Bachillerato Técnico en Turismo, y esta era su tercera participación. En su primera aparición ante el auditorio desarrolló el tema de las adicciones, invitando a los jóvenes a reflexionar y evitar caer en las garras de las drogas, e invitó al público en general ENEL89.7FM RADIOUANL Alumnas participantes del Certamen Srita. EIAO 2010 20 21 �REALIZAN CERTAMEN DE ORATORIA 2010 EN LA EIAO MURAL DEL BICENTENARIO MES Facundo Armando Rentería Salinas El Subdirector Adrnini.strativo de la EIAO, Ing. Femando Rodríguez Gutiérrez, acompañado por el Jurado y los alumnos participantes del Certamen de Oratoria 2010 El Rector Dr.Jesús Áncer Rodríguez y el Director de la EIAO Mil José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado por José Luis Rodóguez Alemán, autor del mural, y alumnos del Club de Pinrura de la ElAO El Coordinador del Club de Pintura de la EIAO, José Luis Rodríguez Alemán, ganó el 2º. Lugar del Concurso de Mural sobre el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana, que organiza la UANL, gracias al mural que realizó en una pared en la Escuela Álvaro Obregón. ENTREVISTA A JOSÉ 4.- ¿Qué materiales utilizaste? Pintura vinílica, brochas, cabe recalcar que fue una tarea difícil por las circunstancias del clima, calor y frío. 5.- ¿Por qué elegiste ese lugar para pintar el mural? Por el tránsito de gente que pasa por la cafetería que es el lugar donde esta ubicado, se me hace un excelente lugar para sentarse y ver desde los merenderos el arte de nuestro club. LUIS RODRÍGUEZ ALEMÁN 1.- ¿ Cuál es el título y el tema que se desarrolla en el mural? El mural del Bicentenario ''La bandera de la historia 2010" El mural explica los 200 años de la Independencia y los 100 años de la Revolución, con base central el águila devorarido la serpiente. 6.- ¿Quiénes colaboraron en la realización del mural? Fueron alrededor de 5 personas en traer equipo, escaleras, etc. y cada persona que trazó una línea en el mural. 7.- ¿Qué me puedes decir del concurso en el cual participaste? Fue de las mejores experiencias, aunque fue el segundo lugar, aprendí y conocí todos los talentos que existen en Monterrey, Nuevo León. Para ganar un concurso de talla internacional hay que esforzarse Y dar hasta la última gota, siempre con la visión de no ser mejor que los demás, sino ser mejor en lo personal. 2.- ¿Cuándo realizaste el mural? En los meses de agosto y septiembre del 2010. 3.- ¿Cuánto tiempo tardaste en realizar el mural? Nos tardamos alrededor de mes y medio porque la pintura o mural era elaborada en momentos esporádicos. 22 Como parte de los festejos por el 80 aniversario de nuestra institución, se realizó el tradicional Concurso de Oratoria 2010. 2º. lugar: Daniela Jacqueline Olazarán López, con el tema: "El adolescente y el Bicentenario". 3er. lugar: Karla Paola Candia Contreras, con el tema: "Centenario de la Revolución". La primera etapa se realizó el día 15 de septiembre, eligiéndose cuatro alumnos de la Unidad Monterrey, tres alumnos de las Unidades San Nicolas y Linares, y dos alumnos de la Unidad Guadalupe. Los dos primeros lugares nos representaron en el Certamen Interpreparatorias, que organizó la UANL; recibiendo mención honorífica por su participación. En la etapa final participaron por la Unidad Churubusco: Nilton Adrián Romero Zúñiga, Javier Alejandro Castillo Gómez, Daniela Jacqueline Olazarán López y Karla Paola Candia Contreras. De la Unidad San Nicolás: Karla Elizabeth Veloz Gatica, Y Ángeles Abigail Torres Hemández. De la Unidad Linares: Erick Becerra Edechartea, Maritza Femanda Salazar Rebollo, y Femando Rodríguez Silguero. De la Unidad Guadalupe: Amisadai Betsabié Ascencio Hernández, y Juan Carlos Pérez Y añez. Los jueces del certamen final fueron: La Lic. Rosa María Salazar Estévez; la MES Rosa María Nájera Sotelo; la Lic. Judith F. Zaragoza Barboza, y la Lic. Yazmín Álvarez Campano. Los ganadores fueron: g. ernando R Certamen de 0Fatoria ler. lugar: Nilton Adrián Romero Zúñiga, con el tema "México en el Bicentenario". 23 'guez Gutiérrez, con los tres ganadores del �CONFERENCIA DEL DR. RAMÓN DE LA PEÑA MANRIQUE PRESENTAN EXPOSICIÓN "LA RÚA DEL GATO" El Dr. Ramón de la Peña Manrique, recibiendo un reconocimiento del Mil José Crescencio Castillo Sarabia Presentación de la Exposición "La Rúa del Gato", en la Biblioteca de la Unidad Monterrey Manejó diversos ejemplos de cómo los problemas que como sociedad enfrentamos, se convierten en áreas de oportunidad y proyectos de productividad; y que eso es posible gracias a la iniciativa y visión de personas con características de emprendedores. Dando como ejemplos el botón de pánico de los celulares, el agua embotellada, entre otros. Exhortó a los jóvenes estudiantes a abrirse camino en la vida, basándose en la educación. Muy amena y reflexiva resultó la conferencia del Dr. Ramón de la Peña Manrique, cuya participación dentro de los festejos del ochenta aniversario de la EIAO y a iniciativa de las Damas integrantes del Club Rotarios de San Nicolás de los Garza. Con la asistencia de nuestro Director, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, personal docente y alumnos becados por esta agrupación; el Doctor Ramón de la Peña Manrique, con humor y carisma desarrolló el tema: "Mis reflexiones par llegar al éxito"; hizo referencia a como realizó sus primeros estudios y cómo fue cultivándose para llegar a ocupar puestos muy importantes dentro de la Educación en nuestro Estado. La Rúa del Gato, en homenaje póstumo a Andrés Montes de Oca. Los artistas que participan son: *José Montalvo "¿Qué tiene mi rubí? (mixta) Esta exposición está integrada por la obra de artistas destacados y novelas que atendieron la convocatoria lanzada en el año 2000 por el grupo literario Gatos de Azotea, que fuera creado y dirigido por el desaparecido escritor y dramaturgo Andrés Montes de Oca. *Gloria Álvarez "Miche mágico" (acn1ico) *Martha Zoraida Olivares "Chat" (mixta) *Esperanza Loo "¿Dónde esta mi gato? (mixta) *Armando López "Gato solitario" (acn1ico) La exposición se presentó por primera ocasión en el Mueso Estatal de Culturas Populares, como parte de los homenajes, por el 99 aniversario del nacimiento de Pedro Garfias. Posteriormente fue presentada en diversos espacios de la UANL como en la estancia del Departamento de Difusión Cultural y la Capilla Alfonsina y en la Secretaría para la Promoción Humana del municipio de Santa Catarina. *Lupina Flores "La espera" (mixta) *Marcia Salcedo "Ulises y el viento" (mixta) *Sergio Villarreal "Anoche" (mixta) *María de la Luz González (mixta) "Gatos de azotea" *Saskia Juárez ''Pollo y maza" (mixta) El Dr. Ramón de la Peña y el Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia, acompañados de Damas del Club Rotarios Las 20 obras que integran la exhibición abordan como figura principal el misticismo del gato, en técnicas como acn1ico y óleo sobre tela. *Eugenia Martz "Bast" (óleo) Estas obras forman parte del Patrimonio de la Obra de Arte de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". *Magdalena Malo gatuno"(acrílico) *Gerardo García "hidráulico" (acrílico) *Salvador Arturo "A la luna" (acrílico) Las obras se exponen en la Biblioteca "Lic. Cuauhtémoc González Caballero" de la Unidad Monterrey, gracias a la iniciativa de la compañera Elena Alicia Esquive! Femández, responsable de esa El Dr. Ramón de la Peña durante la conferencia área. 24 "Encuentro 25 de amor �FOTOGRAFÍAS DEL RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ EN LA EXPOSICIÓN DE NUESTRO 80 ANIVERSARIO El Rector con alumnos de Bachiller Técnico Laboratorista Visitando el stand de Mecatrónica En el espacio conmemorativo de la Revolución Mexicana En la exposición de Biología .. En la exposición de Electrónica Con estudiantes de Bachiller Técnico en Turismo 26 27 �. , de z < ~ 4-----li ~ g ....-.~::::. ~ ª&iucacwn de calidad, un compromiso social" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2010 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 47 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2010, Tercera Época, Año 15, No 47 Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2010 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016239 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Avión Carrera 80 aniversario Certamen de oratoria Certamen Señorita EIAO Gimnasio Mascota EIAO Mural Bicentenario Reunión de fraternidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14305/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2010._No._46._0002016240ocr.pdf 5885fdaacb035ab43b4c96f825fe58b4 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" AÑO 14 NÚMERO 46 MAYO 2010 TERCERA ÉPOCA 1 Unrvers.dad Aulónoma <le N-., L!ó: Escuela ~USlnal 'PrepatatonaT""'1ica "Alvaro Obregón" -~ ll!. CEREMONIA DE INICIO DE CLASES NIVEL MEDIO SUPERIOR SEMESTRE: ENERO-JUNIO 2010 ., ~ Zi < de . ~ g ~- :<: "Educación de calidad, un compromiso social" • Se realiza en la EIAO ceremonia de inicio de clases • Reeligen al MII José Crescencio Castillo Sarabia • El Ing. Fernando Larrazábal Bretón Acalde de Monterrey, visita la EIAO • Letras de: Cuauhtémoc Zamudio, Amoldo Leal Cordero, Ángela Figuera Aymerich, Nelson Mandela y Alfonso Reyes - �EDITORIAL LA VISIÓN DE UNA NUEVA UNIVERSIDAD Dr. Jesús Ancer Rodríguez ÍNDICE PÁGINA FONDO . . UNIVERSITARIO 2 • Ed1tonal .................. .... ....... . ........... .. ......... . • Directorio e índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • El Programa de radio Tecnocultura Universitaria cumple 12 años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... • Participan alumnos en concurso de canto . . . . . . . . . . . . .. • Visita el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez la EIAO • Estudiantes de mérito académico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Realizan Junta Plenaria . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. • Develan placa en honor del Ing. Joel Amaya Treviño • Respuestas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . .. • Violencia . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . • Álvaro Obregón. ......... ..... . .. .. ..... ......... ......... • Tarde noche de Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Desvelado -cuento corto- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Poemas de Ángela Figuera Ayrnerich . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Para tu juego más importante / Si pudiera vivir nuevamente / Soy el amo de mi destino . . . . . . . . . . . . . . . • Poesías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Más poesías / La última nota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Intensa actividad del Club Cuenta Conmigo.......... • Montan exposición de Pintura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Ganan Concurso Multimedia de Química . . . . . . . . . . . .. • Se titulan estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . ... • Reeligen al MII José Crescencio Castillo Sarabia . . .. • La Unidad Tres Caminos tiene nuevo transporte . . . . .. • Fantasmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Poemas de Alfonso Reyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Imparten conferencia Joel Sampayo y Alhinna Vargas ....... .......... .. ..................... .............. • Estamos celebrando el 80 Aniversario . . . . . . . . . . . . . . . ... • Visita la EIAO el Alcalde de Monterrey, lng. Fernando Larrazábal Bretón................................ • Deportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. • Realizan Open House en la Unidad Linares . . . . . . . . . .. • La EIAO a nivel internacional . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MIi JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA Dr. Jesús Ancer Rodríguez La Universidad Autónoma de Nuevo León es la tercera más grande en México y es la institución de educación pública más importante, con la mayor oferta académica y de investigación. La máxima casa de estudios del Estado de Nuevo León nace con una visión humanista y global desde sus orígenes. La UANL está inmersa en una economía basada en el conocimiento, y enfrenta el reto de impulsar el desarrollo social, cultural, económico, científico-tecnológico, en salud y en sustentabilidad. Sustentabilidad, en donde se suman el conocimiento científico, la innovación, el desarrollo tecnológico y el estudio de su impacto en la sociedad humana. La complejidad de los cambios científicos y tecnológicos, que se incrementaron en la segunda mitad del siglo XX, originó la necesidad de personal altamente capacitado, más allá del nivel profesional, para concentrar habilidades, destrezas y conocimientos específicos en áreas como: la salud humana, las ciencias exactas, las ciencias de la ingeniería y tecnología, las ciencias sociales, químicas y naturales. Esta demanda de conocimientos y de personal altamente calificado fue la base para que la Universidad creara carreras de licenciatura como: Ingeniero petrolero, en mecatrónica, en industria aeroespacial, en agrobiotecnología, etcétera. También la Universidad ha generado programas de maestría y doctorado, que cubren esas necesidades de avance en conocimientos, en áreas específicas que son clave para el desarrollo económico del Estado de Nuevo León. La UANL, como institución pública al servicio de la sociedad, ha realizado cambios estructurales en su organización, para enfrentar los retos que se presentan en diferentes tiempos. Un ejemplo de esta transformación ha sido el crecimiento sostenido y la creación de dependencias universitarias, como facultades y preparatorias, para atender a la formación de recursos humanos. La Universidad ha sido, es y seguirá siendo la proveedora de capital humano mejor preparado y capacitado para ocupar las posiciones de trabajo en el sector privado y en el sector público. Este personal, sobresaliente en los conocimientos técnicos específicos que las diferentes áreas del conocimiento requieren, es preparado ahora con un enfoque humanista, que utiliza todas las tecnologías como herramientas de trabajo, sin sustituir al capital humano. La sociedad nuevoleonesa, inmersa en una Ciudad del Conocimiento, ha incorporado a esta Máxima Casa de Estudios, como la institución que ha respondido con adecuaciones y transformaciones que aseguren la formación integral del hombre del siglo XXI. Los altos valores morales y sociales, son el cimiento en el cual el nuevo modelo educativo de la UANL se integra con esta visión. En esta formación de ciudadanos del siglo XXI, las expresiones artísticas y culturales juegan un papel importante. La importancia del medio ambiente, la contaminación, la biodiversidad, el cambio climático y la manera como las actividades humanas contribuyen al deterioro del entorno, estimularon a la Universidad Autónoma de Nuevo León a crear una Secretaría de SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUEL ÁNGEL OV ALLE AGUIRRE CORRECCIÓN ZACARÍAS JJMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 4 4 5 6 9 1O 11 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 21 22 22 23 23 24 25 26 26 27 28 29 30 PORTADA: El Rector Dr. Je,_sús Ancer Rodríguez da inicio de actividades al semestre Enero - Junio 2010; lo acompaña el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO, y autoridades universitarias. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 8354-54-07; Unidad Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-6020-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque Industrial Linares, Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. SOLAPA: Foto-Collage de la campaña del MII José Crescencio Castillo Sarabia CONTRAPORTADA: Foto-Collage de la comunidad de la "Álvaro Obregón" celebrando el 80 . . aruversano Fotografias: Migue I Ángel Ovalle Aguirre 2 3 3 �PARTICIPAN ALUMNOS EN CONCURSO DE CANTO EL PROGRAMA DE RADIO TECNOCULTURA CUMPLE 12 AÑOS VISITA EL RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ A LA EIAO PARA EL INICIO DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE ENERO- JUNIO 2010 escuela. Señaló que aquel 4 de octubre de 1930 fue el inicio del crisol que fortaleció el rumbo de la industria de nuestro Estado. También mencionó la calidad de la educación que imparte nuestra escuela. Exhortó a los estudiantes a dar todo su esfuerzo y a que logren el éxito. El 4 de febrero se realizó la eliminatoria del canto en el auditorio de la Unidad Churubusco, en donde participaron 20 cantantes, representando a las cuatro unidades de nuestra escuela. Este evento lo organiza la Coordinación de Desarrollo Estudiantil, cuyo titular es el Ing. Jesús Castellanos Gómez. El Sr. Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, dio 1mc10 a las labores académicas en todas las preparatorias y facultades de la Universidad, que cuenta actualmente con 125,000 alumnos y más de 7,000 profesores. Hizo énfasis en el programa de educación continua, y la sustentabilidad, ya que se creará un programa institucional. Mencionó que, en el año 2012, nuestra Universidad tendrá reconocimiento como una de las mejores a nivel internacional. Dijo que es un honor estar en este evento que organiza una escuela emblemática como la "Álvaro Obregón" que cumple 80 años, que fue fundadora de nuestra Universidad, y que ha sido forjadora del progreso de nuestro Estado. Indicó que se realizarán acciones que nos permitan competir nacional e internacionalmente. El día 1O fue la final, en donde los ganadores fueron: ler. lugar Evelyn Estefanía Hernández Bravo 2do. lugar Kassandra Monserrat Peña Dávila 3er. lugar Danya Y aneth Carpintero Moreno y Alberto de Jesús Sánchez Crispín, del aula 153 matutino. El Ing. Julián Villarreal, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, y el Prof. Sergio Loredo Macías Ellos nos representaron en el Concurso de Unicanta, haciendo un excelente papel en este evento intrauniversitario, donde participaron más de 47 Facultades y Preparatorias de nuestra Universidad. El martes 9 de febrero el programa de radio Tecnocultura Universitaria, conducido por el Prof. Sergio Loredo Macías, celebró 12 años ininterrumpidos al aire. Asistieron como invitados: el Ing. Julián Villarreal, primer director de radio y televisión, cuando inició en la FIME, y el Director de la EIAO, el MII José Crescencio Castillo Sarabia. El Ing. Julián Villarreal mencionó que este programa debe seguir cumpliendo con la función de difundir la cultura, y que se sentía muy orgulloso de el crecimiento del canal 53 y Radio UANL. El Mil José Crescencio Castillo Sarabia felicitó al programa y habló sobre algunos temas de la Escuela Álvaro Obregón, como la celebración del 80 aniversario y sobre los planes de desarrollo para mejorar la institución, como el programa de pertinencia, y también sobre las nuevas carreras técnicas que se imparten en la EIAO. Alberto de Jesús Sánchez Crispín, Danya Janeth Carpintero Moreno, Evelyn Estefanía Hernández Bravo y Kassandra Monserrat Peña Dávila. El Prof. José Lino Lozano, uno de los iniciadores en la conducción del programa, habló vía telefónica para felicitar a Tecnocultura Universitaria, por su contribución a la cultura en nuestro Estado, y porque da a conocer ~quellas actividades trascendentes para la Universidad y la Alvaro Obregón. ESCUCHA EL PROGRAMA DE RADIO TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Recibió felicitación el programa Tecnocultura Universitaria por sus 12 años de parte de los radioescuchas; este programa se transmite los martes y sábados, de 11 a 12 hrs. en el 89.7 FM por Radio UANL. TODOSLOSMARTESYSÁBADOS DE 11:00 A 12:00 HORAS Al finalizar la transmisión del programa de aniversario, se compartió un pastel con los jóvenes que están en control de audio. POR EL 89.7 FM RADIO UANL 4 El Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, y el Mll José Crescencio Castillo Sarabia, acompañados de alumnos de la EIAO El 18 de enero, en el área de las oficinas administrativas de la Unidad Churubusco, dio inicio oficial de actividades académicas el Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, lo acompañaron autoridades universitarias: El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO; lng. Rogelio G. Garza Rivera, Secretario General de nuestra Universidad; Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; QFB Emilia Quiroga Farías, Directora de Estudios de Licenciatura; MC Alejandro Galván Ranúrez, Director del Nivel Medio Superior; la Lic. Idolina Leal Lozano, Subdirectora de Estudios del Nivel Medio Superior y la Srita. Diana Magali Elizondo Fernández, Consejera alumna de la EIAO. Posteriormente, hicieron un recorrido por talleres, laboratorios y aulas de la escuela. La alumna Diana Magali Elizondo Fernández expresó que la educación que imparte nuestra Universidad, en particular la Álvaro Obregón, es de gran calidad, ya que sus maestros no sólo se preocupan por dar el conocimiento, su instrucción para poner en práctica lo aprendido, sino que nos enseñan a enfrentamos a la realidad con firmes valores humanos como la amistad, el respeto y sobre todo la solidaridad. El Director de la ElAO, MII José Crescencio Castillo Sarabia, dijo que este evento es muy significativo, pues se realiza en el marco en que celebramos el 80 Aniversario de la fundación de nuestra gloriosa Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Á1varo Obregón". Y que se está preparando una serie de actividades, en que se resalta la obra que ha trascendido a través de las ocho décadas de esta El Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez y el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto con otras autoridades universitarias y con trabajadores de la "Álvaro Obregón" 5 �ESTUDIANTES DE MÉRITO ACADÉMICO REALIZAN ACADÉMICO EVENTO AL MÉRITO ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. PERÍODO: AGOSTO-DICIEMBRE 2009 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Primer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Rosales Rivera Raúl El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, con los alumnos de mérito académico Promedio: 94.00 93.40 90.70 Promedio: 95.43 91.62 90.69 90.62 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Flores Laureano Daniel Alejandro 2º. Camacho Madrid Jorge Miguel 3°. Covarrubias López Juan Daniel Promedio: 92.83 90.17 89.55 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Horta Córdova Pablo Alfredo Promedio: 88.30 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Navarro Álvarez Cristian Alejandro 2°. Díaz Rarnírez Roberto Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ruiz Flores Aleyda Patricia 2°. Ortiz de la Paz Alexis Daniel 3°. Cortés Soto Arely Lizbetb Promedio: 94.60 92.73 92.27 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Rangel de la Rosa Eber Alejandro 2°. Ledezma Ortega David Israel 3°. Peña Aguirre Francisco Javier Promedio: 89.45 89.27 87.91 Promedio: 86.64 86.09 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Hernández Vi llegas Margarita Idalia 2º. Chávez Villa Erick Oswaldo 3°. Vázquez Hemández Brenda Patricia Promedio: 94.33 91.56 91.33 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Sáncbez Gutiérrez Marco Antonio 2º. Meza Cruz Cbristopber Emrnanuel 3°. Herrera Arredondo José lldefonso Promedio: 97.00 94.27 93.27 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Aguiñaga Ramírez Eder Armando 2°. Pérez Casas Jesús Abraham 3°. Rodríguez Olmos Marina Alejandra Promedio: 97.27 96.64 93.82 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Moreno Cortéz Ana Karen 2°. Cueva Morales Cecilia Alejandra 3°. Zapata Ruiz Yasmín Dibenni Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rico Costilla Jorge Manuel 2°. Gurrola Pérez Marcela 3°. Gonz.ález Céspedes Jesús Armando Promedio: 85.15 Promedio: 90.91 87.64 85.73 Promedio: 90.80 90.30 89.80 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, al hacer uso de la palabra, hizo referencia a que él estaba muy agradecido con esta institución por haberlo formado y dándole las herramientas para seguir preparándose en los estudios que posteriormente emprendió. Les dijo que hagan todo lo posible por ser los mejores, y que nunca se rindan ante las adversidades. Sobre todo porque el camino del estudio es dificil de transitar. Los invitó a que piensen que en su vida no haya imposibles, y los felicitó por ser los mejores en sus promedios. Así mismo felicitó a los padres por el apoyo a sus hijos. Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Guzmán Narváez José Víctor 2º. Treviño Villarreal Gregario Ricardo 3°. Martinez Aguilar Joel Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Correa León Oberlín 2°. Salas Alvizo Jesús Ángel 3°. Santos Estrada César Alejandro 3°. Soto Lara Gustavo Ascención TÉCNICO EN LABORATORISTA INDUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. García Navarro Marina Elianetb Presidieron el evento el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO; el MAP Magdaleno Zarazúa Navarro, Secretario Académico; el MES Santiago Ramos Niño, Coordinador de la Unidad Santo Domingo, y el Ing. Alejandro Romo Marín, Coordinador de la Unidad Santo Domingo. Y acudieron estudiantes de las cuatro unidades. Promedio: 91.22 91.11 86.33 86.33 Promedio: 85.00 TÉCNICO EN DIBUJO INDUSTRIAL El 17 de marzo, en el auditorio principal de la Unidad Churubusco, se realizó la premiación a los alumnos que obtuvieron el mejor promedio del semestre Agosto-Diciembre del 2009. TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) ]º. Solís Rodríguez Eduardo 2º. Coronado Cortez Christopher Patricio 3º. Martinez Salazar Armando Rafael 3º. Jasso Almaguer Rafael Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Muñoz Rodríguez Osear Alonso Promedio: 87.46 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Rodríguez Pérez Ángel Armando 2°. Ramírez Hemández José de Jesús 3°. Solís Mancilla Félix Promedio: 94.62 90.62 87.92 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Garza Mata Angélica Karina 2º. Sauceda Zapata Jonathan Andrés 3°. Mata Lozano Rodolfo Alfredo Promedio: 92.70 89.30 88.80 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Álvarez Soto Daniela Michelle 2º. Tienda Villa Edgar Francisco 3°. Estrada Dávila Aracely Promedio: 92.17 91.67 91. 17 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Pacheco Vega Vanessa Elizabeth 2°. Pacbeco Vega Valeria Berenice 2°. Flores Garza Karen Adilene 3°. Chavaría Gaona Debía Lucía Promedio: 93.64 93.45 93.45 92.45 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Herrera Moreno Lucero Anabí 2°. Maldonado Saldaña Cynthia Rubí 3°. Méndez Sánchez Cristal Estefanía Promedio: 96.21 91.86 91.79 TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL El alumno Arturo Daniel Martínez Salas, estudiante de la especialidad de Técnico Aeronáutico, agradeció al Sr. Director, a los maestros, a la Universidad, y sobre todo a sus padres por hacerlos personas de bien. Tercer Semestre Lugar: Alwnno (a) 1º. Álvarez Ramos Jorge Luis 2°. Berna! Gloria Diego Mauricio 3º. Gonz.ález Rodríguez José Antonio 3º. García García Jonatban Promedio: 94.06 87.44 87.11 87.11 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Bravo Martínez Israel 2° Hernández Alanís Armando 3º. Salazar Salazar José Luis Promedio: 91.69 90.31 88.92 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Arriaga García Álvaro 2°. TeUo Rodríguez Heberi Rafael 3°. Alatorre Meza Eduardo Promedio: 96.20 96.10 93.60 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Luna García Jesús Abrabam 2°. Váu¡uez Rodríguez Erick Ramiro 3°. Colín Salinas Christian Arturo Promedio: 89.60 89.30 89.20 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Díaz Aguirre Alberto 2º. LópezRobledo Sabdit 3º. Cadena Ramos Longinos Promedio: 91.00 89.60 89.40 TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Méndez Sánchez Ramíro Daniel 2°. Saenz Almaraz Mario 3º. Salazar Sandoval Roberto Alejadro Posteriormente se procedió a la entrega de reconocimientos a los mejores estudiantes. 6 Promedio: 86.77 86. 15 85.54 7 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Zamora Bocanegra Irma Guadalupe 2°. Rivera Rosas Laura Patricia 2°. Almaguer Solís Itzel Estefanía 3°. Mancilla Gonz.ález Gabriela Promedio: 93.58 92.58 92.58 91.75 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Berna] Quintero María de la Luz 2°. Reta Almguer Rocío Esmeralda 3º. Rodríguez Rodríguez Lucía Griselda Promedio: 86.33 86.25 86.17 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Rodríguez María de los Ángeles 2º. Juárez Navarro David Alfonso 3°. Meza Escalante Martba Leticia Promedio: 95.50 93.83 92.25 �Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. De León Pequeño Maricela 2°. Acosta Ramírez Cammy Janeth 3°. Santos Cruz Alma Patricia TÉCNICO E DOMINGO) Promedio: 93.27 91.82 91.73 TÉCNICO EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO CON ACENTUACIÓ E lNGLÉS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Salas Arturo Daniel 2°. Casas García Eduardo 3°. Cristóbal Niño Enrique TÉCNICO EN MECATRÓNICA ACENTUACIÓN EN INGLÉS Promedio: 97.57 95.36 95.14 INDUSTRIAL Promedio: 97.50 95.43 95.36 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Zúñi ga Rodríguez Alan Javier 2°. Pérez Villarreal Edgar lván 3°. Mora Hernández Ederick Enos 3°. Gal indo Cortez Ricardo Iván Promedio: 93.83 93.33 92.83 92.83 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Coronado Miguel Ángel 2°. Saucedo Fabela Samuel 3°. Cantú Rodríguez José Mario Promedio: 94.90 94.50 93.50 Promedio: 97.3 1 91.77 90.46 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Chapa Galván Jessica lvonne 2°. García Durán Cynthia Guadalupe 3°. Alonso Cruz Yesenia Guadalupe 3°. Díaz Tovar Verónica Berenice TÉCNICO E ELECTRÓNICA CO I GLÉS (TRES CAMINOS) Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ramírez Rodríguez Anthony Ricardo 2°. Gerónimo Coronado Gennán 3º. Contreras Farfán Jesús Guillermo Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Sierra Ramos Francisco Eduardo 2°. García Turrubiartes Ana Karen 3°. González Saucedo Janeth Promedio: 95.IO 94.90 93.80 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Elizondo Femández Diana Magali 2º. Huerta Estala Luliana Yudith 3º. Milán Flores Leida Aracely Promedio: 96.45 93.27 92.55 SISTEMAS COMPUTACIONALES (SANTO Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. !piña Barraza Gerardo Guadalupe 2°. Barrera Rodríguez Alan Josué 3º. Vidaña Labrador José Luis Promedio: 93.85 90.85 89.62 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Ramírez Tania Estefanía 2°. Balleza Torres Carlos Alberto 3°. Cardona Lozano Kevin Reynaldo Promedio: 91.27 90.64 90.27 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rodríguez López Claudia Nallely 2°. Ávila Alemán Carlos Jván 3°. García Vázquez AJexis Jván Promedio: 96.45 94.17 92.25 TÉCNICO E SISTEMAS ACENTUACIÓ E INGLÉS Promedio: 95.69 94.38 93.23 COMPUTAOO ALES Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Alemán Barrera Ferrnín 2°. Pérez Zamarrita Eliu Francisco 3°. Reyna Galarza Estéban Neftalí TÉCNICO EN TURISMO CON ACENTUACIÓN EN INGLÉS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Navarro Cázares Alma Marioruz 2º. Cervantes Gutiérrez Maria Otilia 3°. Corpus Sierra Sonia Nayeli 3°. Gámez Gómez Verónica Janeth Promedio: 97.08 93.92 92.50 TÉCNICO E DOMINGO) TÉCNICO EN TURISMO CO ACE TUACIÓN EN FRANCÉS Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. López Gallo Jazmín Esmeralda 2°. Valdez Castillo Wendy Yaressi 3°. Martínez García Wendy Lizeth Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Estrada Moreno Cristina Lizbeth 2°. Ortega Ochoa Alexia Berenice 3°. García Valdez Ana Laura CO ' Promedio: 89.2 1 89.14 88.50 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA Promedio: 95.54 93.15 92.23 92.23 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. López Espino Edgar Josué Promedio: 85.56 TÉCNICO SUPERJOR UNJVERSIT ARIO E TROQUELES Promedio: 9].50 91.20 92.23 9 1.10 ACENTUACIÓ PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO CO Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Márquez Vega Luis Ángel 2°. Villarreal Gómez José Antonio 3°. Servín Tapia Juan Femando Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Benítez Ruiz Anaí 2°. Medina Guzmán Angélica Lizbeth 3°. Huerta González Estefanía Monserrat INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA (SANTO Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Campos LópezCrescencio 2°. De León Segovia Artcmio 3°. Cepeda Ortega Saúl E Promedio: 96.36 88.64 87.14 Promedio: 89.29 88.29 88.14 l.- ¿A qué se debe el calentamiento global? 2.- ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático? 3.- ¿Qué pasaría si se derritieran las zonas polares del planeta? 4.- ¿Cuál es la selva más grande del mundo, actualmente, y que se encuentra amenazada por la tala inmoderada de árboles y la caza de especies animales? 5.- ¿Cuál es la selva más grande de México, y que también se encuentra amenazada? 6.- ¿Cuá l es el animal más grande que existe, y actualmente se encuentra en peligro de extinción? 7.- ¿Cuál es el primate más grande, y que actualmente está a punto de extinguirse? 8.- ¿Qué animal africano es cazado incesantemente por su cuerno, que se considera afrodisiaco? 9.- ¿En qué Estado de la República Mexicana se encuentra el santuario de la mariposa monarca? 10.- ¿Cuántas especies animales están en peligro de extinción actualmente? 11.- ¿Qué es ecocidio? 12.- ¿Cómo se llama la organización que defiende las causas ecologistas a nivel mundial? 13.- ¿Qué desierto es el más grande del mundo, y que cada año se expande más? 14.- ¿Cuál desierto es considerado el más seco e inhóspito del mundo? 15.-¿Qué porcentaje de agua potable se encuentra en el planeta? 16.- ¿En dónde se encuentra la mayor concentración de agua dulce en el mundo? 17.- ¿Qué pasaría si seguimos desperdiciando el agua al ritmo actual? 18.- ¿Qué desastre ecológico de gran magnitud ocurrió en 1986, y afectó a gran parte de Europa? 19.- ¿Cuál es la causa principal de la contaminación en las ciudades? 20.- ¿Cuál se considera la ciudad más contaminada del mundo? 21.- ¿Por qué es necesario buscar fuentes de energía alternativas? 22.- ¿Qué pasaría si se destruye la capa de ozono del planeta, como está ocurriendo actualmente? 23.- ¿Cuántas hectáreas de bosques y selvas se pierden cada año en México por la tala ilegal y los incendios forestales? 24.- ¿Qué película aborda eJ tema del cambio climático y los desastres que puede ocasionar a largo plazo? 25.- ¿Qué podemos hacer para frenar el deterioro ecológico en nuestro planeta? Respuestas en la página 11 8 9 �REALIZAN JUNTA PLENARIA DE LA EIAO DEVELAN PLACA EN HONOR DEL ING. JOEL AMA Y A TREVIÑO RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO J.- Principalmente a la contaminación producida por el hombre, y a la destrucción de bosques y selvas. 2.- El aumento de la temperatura, que afecta principalmente en el derretimiento de las zonas polares, en un mayor índice de tormentas y huracanes, y a la vez provoca sequías. También daña a la fauna y flora en general, entre otras consecuencias. 3.- Ocurriría un aumento en el nive l de las aguas marinas, que sería catastrófico. 4.- La selva del Amazonas, en Sudamérica. 5.- La selva Lacandona, en el Estado de Chiapas. 6.- La ballena azu l. 7.- El gorila. 8.- El rinoceronte. 9.- En Michoacán. 10.- Aproximadamente el 40% de todas las especies. 11.- Destruir los recursos naturales en forma irresponsable. 12. - Green peace. , 13.- El desierto del Sahara, en el norte de Africa, que avanza cada vez más hacia el sur de ese continente. 14.- El desierto de Atacama, en Chile. 15.- Sólo el I %. El otro 99% es agua salada. 16.- En las regiones polares. 17.- El agua potable podría agotarse en menos de diez años, ya que la población va en aumento y cada vez crece más la demanda de agua, lo cual crearía un problema de gran magnitud. 18.- La explosión de la planta nuclear de Chernobyl, Ucrania, que contaminó de radiación a una extensa zona. 19.- La producida por los automóviles. 20.- La Ciudad de México. En segundo lugar la ciudad de Beijing, China. 21.- Para reducir la contaminación, y porque las reservas de petróleo se agotarán en menos de 20 años. 22.- La capa de ozono actúa como un escudo contra los rayos ultravioleta del ·sol; sin ella sería prácticamente imposible la vida en la Tierra. 23.- Alrededor de 400,000 hectáreas al año. 24.- "El día después de mañana". 25.- El tomar todos conciencia de los problemas que nos puede ocasionar el daño a la ecología, cuidar nuestros bosques y selvas, proteger nuestras especies animales, no desperdiciar el agua, usar productos reciclables y fomentar el desarrollo de tecnologías amigables con el medio ambiente. La Profesora Ofelia Raquel González Pérez, en la develación de la placa, con personal directivo de la EIAO El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, junto con docentes El 8 de febrero, en la Unidad Santo Domingo, se efectuó la ceremonia para perpetuar la memoria del Ing. Joel Amaya Treviño, quien falleciera recientemente. El 13 de enero, en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, se efectuó la Reunión Plenaria, evento que tiene como finalidad dar a conocer to?:1s aquellas actividades que tienen que ver con la fünc1on académica, y además se da orientación sobre algunas técnicas pedagógicas. El MU José Crescencio Castillo Sarabia dio la bienvenida e instó a los docentes a realizar todo lo pertinente para seguir dando educación de calidad. En este evento se entregaron reconocimientos a todos los docentes que integran la tercera generación del diplomado en competencias. En el evento estuvieron presentes: el Director de la EIAO, MIi José Crescencio Castillo Sarabia; el Subdirector, Ing. Femando Rodríguez Gutiérrez; El Coordinador de la Unidad Santo Domingo, MES Santiago Ramos Niño, así como el persona l docente y administrativo de esta Unidad. Además, hizo acto de presencia la esposa del lng. Amaya, la Profesora Ofelia Raquel González Pérez. ; . . . El Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, dmge un mensaJc a los asistentes a la Plenaria El Sr. Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez dio un mensaje en el que hizo una reseña del origen histórico de la Universidad Autónoma de Nuevo León y la necesidad de organizar los procesos, y dio a conocer las nuevas direcciones creadas en su adrnin istración. Felicitó a todos los docentes, y dijo que este 2010 es un año emblemático, ya que la Universidad tiene una serie de objetivos a lograr, entre otros, la internacionalización de nuestra alma máter. Personal presente en la Junta Plenaria Se colocó una placa con el nombre del lng. Joel Amaya Treviño en el taller de Mecatrónica; ya que él fue impulsor de esta carrera en la Unidad Santo Domingo de la ElAO, además fue el primer coordinador de esta Unidad. En la ceremonia hizo uso de la palabra el alumno Kevin Reynaldo Cardona, quien resaltó la actitud ejemplar del Ing. Amaya; y recordó una frase que él les decía a sus alumnos: "Hay que dar el 101 % de lo que hagamos como trabajadores y estudiantes." El Mil José Crescencio Castillo Sarabia dijo que el hecho de que el taller de mecatrónica llevara el nombre del Ing. Amaya, constituía una deuda de la in~titución, por lo mucho que había dado a la Escuela "Alvaro Obregón", y que ese espacio que lleva su nombre perpetuaría su vida ejemplar para la comunidad de Santo Domingo. 11 �VIOLENCIA Dr. Cipriano Martínez Mata Todo esto a la gran mayoría de nosotros se nos hace inconcebible, pero lo creamos o no, el origen está en la familia, aunque debo señalar que también puede influir el entorno en el que se desenvuelva el individuo, por ejemplo la escuela, donde interactúa con sus maestros y con sus compañeros de clase, en su barrio donde convive, casi siempre, con individuos de su edad, al ver la televisión o ir al cine, con su alto contenido de violencia, donde al héroe se le permite el ser tremendamente violento y mata sin ton ni son en pro de la justicia, y que tal de hablar de los juegos de video, en los cuales matan "a placer" con tal de ganar puntos y el juego, y por último el Internet, en el cual se tiene acceso a una gran cantidad de videos con contenido violento, y que en lugar de causarles indignación a los jóvenes les da risa. Pero todas estas situaciones del entorno negativo a favor de la violencia podrían ser comentadas, criticadas, analizadas y reflexionadas en familia, de tal modo que si estos temas no surgen en el seno familiar, en cualquier oportunidad que se tenga para hacerlo, la hora de la comida o la cena, que tal vez sean los momentos más oportunos para hacerlo, pues entonces: ¿con quién se hará la reflexión? y ¿qué tal si los docentes tampoco nos interesamos en orientar a nuestros educandos?, pues esto determinaría una educación de nuestros jóvenes muy pobre en el sentido de los valores, dejándolos solos, ya que la mayoría de sus amigos, con quien conviven en lo fisico o en la red, estarán igualmente desorientados y, por lo tanto, quedarán expuestos a una gran cantidad de conductas anormales que inciden directamente en la sociedad de forma negativa. En nuestros días es muy común el hablar de la violencia: en cualquier conversación de amigos, con familiares, los noticieros de radio y televisión, en los periódicos, en fin, en cualquier lugar. Esto no es del todo agradable para la gran mayoría de la gente, pero irremediablemente el tema surge, en algunos casos haciendo más profundo el sentimiento de temor, o acrecentando la indignación que genera, además de la impotencia que muchos sentimos de no poder ayudar a que las cosas mejoren. Hagamos un análisis primero de sus causas y tratar de entender cómo se genera la violencia, y posteriormente qué podemos hacer para prevenirla. Considero que así como las personas bondadosas, de gran corazón, con una formación en los valores, con un gran humanismo, surgen en la familia, igualmente el individuo agresivo con odio a todos, el hedonista ( que sólo le interesa la satisfacción de su placer en todos sentidos),-el egoísta, el materialista, el corrupto, el ladrón, el asesino y todos los individuos con actitud negativa a sus semejantes tienen su origen también a nivel de la familia; ¿Cómo es posible que un individuo agreda fisica o psicológicamente a otro? ¿Cómo es posible que haya individuos que sólo les interese conseguir sus objetivos pisoteando la dignidad de otros? ¿Cómo es posible que no tenga ni una mínima cantidad de altruismo? ¿Cómo es posible que se interese más por las cosas materiales que por sus semejantes? ¿Cómo es posible que una persona amenace o ataque a otro con un arma, lesionándolo o matándolo para arrebatarle algo material?, y ¿Cómo es posible que haya personas interesadas sólo en su beneficio económico, a costa del envenenamiento con drogas ilegales a sus semejantes? Es muy fácil criticar y acusar a otros de nuestros problemas, frecuentemente se escuchan críticas hacia el gobierno que debe regular, por ejemplo los horarios de los llamados "antros", que en esta ciudad, como en muchas otras a lo largo y ancho de este mundo, cierran en la mañana. Los jóvenes se acostumbraron a irse de "party" a las once o doce de la noche, y muchos esperan llegar a la mayoría de edad con el fin de obtener su credencial de elector, no por el entusiasmo de ser un ciudadano que puede elegir a sus gobernantes, sino porque dicha credencial les permite entrar a los "antros"; ¿tiene algo de malo el escuchar o bailar la música de su preferencia? Claro que no, pero podrían hacerlo de las ocho de la noche en delante, y terminar la fiesta a las doce o una de la mañana, ¿qué hay de diferencia? Ahora, otro tema relacionado con los antros es el consumo de alcohol, que desgraciadamente va en aumento entre los jóvenes y aún más entre las mujeres, además ha aumentado el número de casos de alcoholismo entre los 12 jóvenes, sí, leíste bien, la enfermedad del alcoholismo. Aún peor es la exposición de estos individuos inmaduros al consumo de las drogas, que muchas veces inician por curiosidad o por ver "qué se siente", independientemente de las consecuencias negativas en cuanto a la salud, estarán promoviendo el narcotráfico y todas las consecuencias violentas que trae consigo, sea en la lucha entre los diferentes grupos de la delincuencia organizada, los robos de vehículos, las extorsiones a comerciantes o empresarios para dejarlos trabajar, los secuestros para hacerse de "fondos", los enfrentamientos con las fuerzas armadas federales, o bien, a nivel personal el drogadicto que roba, asalta, lesiona o mata con el objetivo de tener dinero y seguir manteniendo su vicio. ¿Te das cuenta de todo lo que conlleva el consumir esas sustancias prohibidas? Violencia en una de sus expresiones más fuertes. ataque, de tal modo que podemos decir que la agresividad es innata en nosotros, no podemos negar nuestro origen, y podemos decir que dicha agresividad es parte del éxito que hemos tenido como especie; me atrevería a decir que igualmente es parte importante del éxito que tienen los deportistas en las diferentes disciplinas que existen, por lo tanto, dicha agresividad, bien encaminada, da frutos buenos, así que el practicar algún deporte, de manera amateur o profesional, participa activamente en el desarrollo integral de un individuo, no sólo en su salud física, sino en la salud mental, al permitirnos manejar de mejor manera el estrés al que nos somete la vida urbana actual. Hablando del ámbito profesional de los deportes, hasta puede ser un modo de vida. AJ igual que estamos dotados de una agresividad innata, también estamos dotados de una inteligencia superior, que tiene una parte cognitiva y otra emocional. La inteligencia cognitiva nos permite el aprender las ciencias, lo tecnológico, lo cultural, en sí, todo lo que podamos aprender de nuestro entorno. En cambio, la inteligencia emocional nos permite el dominio de nuestras emociones, no con la simple finalidad de represión, sino con el propósito de obrar de la mejor manera para nosotros y para nuestros congéneres, así que hay que practicarla. Volviendo a los padres de familia y su responsabilidad de la conducta de sus hijos, no se trata de imponer horarios o reglas de la casa, sino de Uegar a un común acuerdo en cómo deben conducirse los jóvenes en el núcleo familiar, tal vez funcione la imposición de reglas en la niñez, en algunos de los aspectos más elementales, por ejemplo el tiempo de uso de la televisión, el tiempo de uso de los juegos de video, el tiempo de uso de Internet, y aún el tiempo de uso del teléfono celular, pero de todas maneras, aún en edades tempranas, se debe enseñar al pequeño a dialogar y hacerle ver la conveniencia de ser de tal o cual manera, y no sólo imponer nuestra voluntad como padres; por lógica se requiere de mucha inversión de tiempo y de una amplia comunicación de las dos partes, de tal modo que si los padres no son del todo comunicativos, pues entonces el joven sea el detonador de la comunicación y no dejarle a los padres toda la responsabilidad. Una cosa de la violencia que no logro concebir es cómo el individuo violento puede actuar en una dualidad, al actuar de una manera terriblemente mala con algunas personas, ejemplos hay de sobra, y aún así, amar a sus padres o a su pareja, a sus hijos y demás familiares, ¿cómo le hacen para vivir esa doble vida? El ser humano nace orientado hacia el bien, y debe ser educado en esa misma línea de conducta hacia todas las personas, e incluso a todas las formas de vida, no pensar sólo en el bien propio o el de su familia, sino tener buenos sentimientos hacia todos sus congéneres; en sí, no debe discriminar o subvaluar a ninguna persona. En un dado caso que no haya manera de obtener una buena asesoría por parte de los padres, entonces la ~esponsabilidad pasa a nosotros los docentes, quienes, mdependientemente de la obligación de guiar en el sentido científico, tecnológico o cultural a nuestros alumnos; así mismo tenemos el deber moral de guiarlos en el terreno de ~os valores, porque lo aceptemos o no, somos una gran mfluencia en la conducta y actitudes frente a la vida de los estudiantes, y qué mejor forma de hacerlo que predicar con el ejemplo: al ser puntuales, cumplir con los programas, comportarnos con respeto hacia todas las personas con las que conviví mos, ser abiertos a los comentarios de los alumnos y analizar su punto de vista, para poder reflexionar sobre los mismos, y no sólo conformarnos con cumplir a medias, y venir los días de pago a recibir lo poco o mucho que sea nuestro salario. La mayor parte de nosotros no tenemos la manera de eliminar la violencia en el mundo, pero creo fervientemente que cada uno de nosotros podemos aportar algo en el campo en el que nos desenvolvemos en el día a día. Trabajo hay mucho por hacer, y a todos y cada uno de nosotros nos corresponde actuar, y que no quede todo en buenos deseos, repito, hay que actuar. Cierro mi reflexión con el pensamiento máximo de un mexicano, reconocido como el Benemérito de las Américas, Don Benito Juárez: "Entre las naciones como entre los individuos, el respeto al derecho ajeno es la paz." Así que tú decides qué sociedad quieres para ti, tus futuros descendientes y para todos tus semejantes; la respuesta está en tus actos. El ser humano, como cualquier animal, en la porción más primitiva de su encéfalo, posee unas estructuras donde se controlan las respuestas de huida y de 13 �ÁLV ARO OBREGÓN TARDE NOCHE DE SANTIAGO Arno ldo Leal Cordero Cuauhtémoc Zamudio El reconocido escultor Cuauhtémoc Zamudio escribe sobre las particularidades que se dieron cuando le encargaron que realizara una escultura del General Álvaro Obregón. 1990 fue retirado para ser sepultado junto a los restos del General y su esposa en la ciudad de Huatabampo, Sonora. Entonces, la sociedad cívica "General Álvaro Obregón" y la familia decidieron llamarme para que realizara una réplica del brazo, tomando en cuenta que ya había hecho la escultura de la Delegación Álvaro Obregón. Al momento de ver el brazo original de carne y hueso, tuve una sensación bastante desagradable, lo que me hizo pensar que la gente sólo lo iba a ver por morbo. El brazo de bronce mide 58 cm. y es de más o menos 15 kilos, además está realizado bajo la técnica de la cera perdida con un color pátina café. Hecho una pulgada arriba del codo desgarrado en la parte baja del brazo y con los dedos contrariados, esa fue la primera vez que hice un miembro separado del cuerpo. Como las manos tienen su propio lenguaje, en este caso debía transmitir la fuerza y heroísmo de un revolucionario. General Álvaro Obregón Conocí al licenciado Miguel Ángel Morales en Saltillo, Coahuila, era el tesorero general del gobierno del estado de Coahuila, siendo gobernador don Osear Flores Tapia. Años después, desde la Delegación Álvaro Obregón en la Ciudad de M,éxico, me llamó para realizar la escultura de Alvaro Obregón para esta nueva Delegación, que sería inaugurada por el entonces presidente Miguel de la Madrid. En la Plaza de La Bombilla en San Ángel, Ciudad de México, se develó la escultura del brazo derecho del General. Lo perdió el tres de junio de 1915 en la Batalla de Celaya, pero la acción militar fue en la Hacienda de Santa Anna del Conde, municipio de León. Debido a la oscuridad, el General Ángeles comenzó a disparar los cañones hasta muy entrada la mañana, Obregón, al ver que el ataque se iba a dirigir sobre el casco de la Hacienda, se encaminó a sus trincheras, pero cuando estaba cerca del grupo donde combatía estalló una granada que le voló el brazo derecho; herido y creyendo inminente su muerte, quiso suicidarse, pero esto fue impedido por su gente, quienes lo trasladaron al cuartel general en la estación de Trinidad. A raíz de ese hecho se conoce a Obregón como El manco de Celaya. En aquella ocasión el licenciado Miguel Ángel Morales, quien ya conocía más cotizaciones por ]a experiencia de trabajo que tuvimos en Coahuila, me dijo en broma que seguramente esa escultura saldría más barata por la falta del brazo del General, ya que se iba a llevar menos bronce; finalmente llegamos a un acuerdo en el cual rebajé el precio por el brazo que no iba a hacer. Curiosamente, un año después los familiares de Álvaro Obregón decidieron retirar el brazo natural que estaba en un frasco de formol, y que se exhibía al público en el monumento del parque La Bombilla en San Ángel, éste se encontraba intacto desde que el General de Brigada, Enrique Osorio, atendió a Obregón en la herida producida por una bala de cañón en un combate contra Villa. El 17 de julio de Colocamos una placa con la siguiente leyenda: Álvaro Obregón, apasionado patriota, político visionario, genio militar, invencible en las batallas, escribe las páginas más brillantes de nuestra historia revolucionaria. Recibe el resp eto y la veneración del pueblo mexicano. 14 al palpitar sin verso. la sombra va cubriendo, penumbra como herbajo silvestre es canto de indio a la luna luna, plata sol, oro naturaleza que se hace y se deshace con el contraste de luz y sombra, luz de oro, sombra de plata plata y oro oro que ya se acaba plata que ya empieza. En el camino rumbo a la noche noche que se vislumbra silencio mucho silencio, arrullo de cascada que cae con gracia, porque llora y canta al golpear la roca, armonía del contraste cielo azul, noche azul paisaje que no acaba sigue en su haber, en su hacer, es trascendencia de belleza, que impregna el espíritu de los sentidos ya la noche nos apura y ya alcanzamos la belleza infinita y el corazón lo sabe lo presente y vive en todos los espacios la tarde noche en Santiago. Paisaje de atardeceres de sol en ocaso de nubes adormecidas donde el espíritu fluye, sin mengua ni escrúpulo paisaje de atardeceres, de verdadero fluir, que asomas y asombras, tranquilizas medita y canta el alma, a la luna, es canto de indio con mirada virgen en el camino que lleva la reflexión y la plática serena como descanso para el habla de su descanso para el habla de su silencio de pronto la mirada voltea a los maravillosos matices de la naturaleza. Al matojo de la montaña, y al sol que conmueve por imponerse en silencio, en el injerto del alma, donde la vista no alcanza verdes horizontes de libertad, visión de prisma en cascada, sin pausa ni acalambrada. Enjaretada en aire puro la fe y la intuición del santiaguense, aprendiendo y contemplando en verdad y belleza y al fm se fue la tarde en el paisaje tiene forma de su idea incomprensible y cauta y calla, porque dormita la inspiración del poeta, 15 �POEMAS DE ÁNGELA FIGUERA AYMERICH DESVELADO -Cuento cortoSergio Rodríguez Páez que los hijos de madre desfilen con fusil y con muerte en el hombro; que jamás se disparen fusiles que jamás se fabriquen fusiles. No quiero que me manden Fulano y Mengano, que me fisgue el vecino de enfrente, que me pongan carteles y sellos que decreten lo que es poesía. No quiero amar en secreto, llorar en secreto cantar en secreto. No quiero que me tapen la boca cuando digo NO QUIERO ... Los recuerdos se hacían tangibles, se mostraban crueles y despiadados: Aquella sonrisa cruel era la última imagen que tenía antes de perder el conocimiento, él sonreía después de decirme lo de su venganza, lo del veneno, lo de enterarme en su sótano ¡Ahora lo entendía todo! Me había dado por muerto y dispuso de mi cuerpo en este lugar. Estos espantosos recuerdos me hicieron escuchar un rumor, un ruido que crecía tan rápido como el de un tren acercándose ¿de dónde venía ese sonido? ¡era mi corazón! Latía frenético produciendo un ruido ensordecedor; tenía que silenciarlo para evitar que él lo escuchara y regresara a rematarme. Y a era tarde, lo escuché acercarse lentamente y empezar a golpear una de las paredes, era un golpeteo tenue pero constante, se oía como si una gota de agua estuviera golpeando en un ritmo enloquecedor; fueron minutos, horas, días o tal vez años de ese ruido que ya se había apoderado de mí, respiraba con ese com-pás, cada latido de mi cora-zón se confundía con cada golpe, hasta parpadeaba a ese ritmo. E l ruido creció estrepitosamente y se convi rtió en un martilleo que hacía temblar hasta el piso, de pronto, estruendosamente, la pared cedió ante las embestidas dando paso a un espantoso cuervo ... aterrado, desperté sudoroso y sofocado ... Abrí los ojos aun cansado, estaba sudoroso y sofocado por este aire viciado que seguramente me había despertado, mis ropas húmedas se adherían tercamente a mi piel, era inútil tratar de liberarse de su abrazo. Jaloneaba el frente de mi camisa y sólo conseguía pegarla a mi espalda y mi incómodo pantalón se oponía a cualquier movimiento de mis piernas. Comencé a quitarme aquella prenda de vestir que aprisionaba mi torso para sentir alivio de la situación y fue allí, en el descanso mental que da el hacer una cosa automática como desabrochar los botones, que me di cuenta de que no veía nada, la oscuridad era total. * El presente cuento fue presentado por el autor en el Octavo Certamen Regional de Minicuentos CRIPJL Noreste 2009, en el que el tema principal era un homenaje a Edgar Allan Poe. Se pidió a los participantes que utilizaran "los monstruos de Allan Poe" para escribir su cuento y que la extensión fuera de una cuartilla. Aún cuando no fue premiado, el texto nos hace viajar a la magia de Poe. ¿Dónde estaba? Era tan abrumadora toda esa negrura que, olvidando mi anterior objetivo, extendí los brazos intentando asirme de algo y mis manos se perdieron en el vacío ¡no había nada! Por más que se moviera sólo sentía paredes y un piso húmedo ¡nada más! No sé cuanto avancé con las manos crispadas hasta que me detuve exhausto. Revista Vortez Año2 Nol4 Diciembre 2009 El sonido de mi respiración se apoderó de mis sentidos. Fue aterrador no oír ningún otro eco, sentirme atrapado en ese lugar en el que no existía nada más que calor y humedad, no había otra cosa que palpar, ni oler, ni oír; era casi como estar en una tumba ¡como una tumba! NO QUIERO No quiero que los besos se paguen ni la sangre se venda ni se compre la brisa ni se alquile el aliento. No quiero que el trigo se queme y el pan se escatime. No quiero que haya frío en las casas, que haya miedo en las calles, que haya rabia en los ojos. No quiero que en los labios se encierren mentiras, que en las arcas se encierren millones, que en la cárcel se encierre a los buenos. No quiero que el labriego trabaje sin agua que el marino navegue sin brújula, que en la fábrica no haya azucenas, que en la mina no vean la aurora, que en la escuela no ría el maestro. No quiero que las madres no tengan perfumes, que las mozas no tengan amores, que los padres no tengan tabaco, que a los niños les pongan los Reyes camisetas de punto y cuadernos. No quiero que la tierra se parta en porciones, que en el mar se establezcan dominios, que en el aire se agiten banderas que en los trajes se pongan señales. No quiero que mi hijo desfile, NOCTURNO ¡Está tan bella la noche dulce de paz y silencio! ¡Qué pena me da dejarla con tanta luna en el cielo! Pero mi amante me espera con la mitad de su lecho ... Me despedí de la luna con un ademán ligero: un polvo de plata fina me relucía en los dedos. Dentro, mi amante dormía: me incliné sobre un sueño ... Con mis dedos enlunados le acaricié los cabellos. DONDE VEAS "Donde veas que un niño llora a so las o una madre vacila bajo el peso de los hijos, acude con la fuerza de tus brazos, parte su pan y cuida de la lumbre. Donde veas que el látigo o la espada se levantan que la prisión redobla sus cerrojos, que los fusiles amenazan muerte, acércate y, a pecho descubierto, lanza un tremendo NO que salve al mundo." 17 16 �PARA TU JUEGO MÁS IMPORTANTE SI PUDIERA VIVIR NUEVAMENTE MI VIDA Toma el balón, hijo mío, y te nombro " quarter back" de tu equipo en el juego de la vida. Soy tu "coach" y te la doy tal corno es. Sólo hay un calendario de juegos: dura toda la vida y es un solo juego. Me gustaría cometer más errores la próxima vez. Es un partido largo, sm tiempos fuera sustituciones. Tú juegas el partido entero toda la vida. Tendrás un gran "backfield" y mandarás señales; pero tus otros tres compañeros, atrás de la línea, también tienen gran prestigio, se llaman: Fe, Esperanza y Caridad. POESÍAS TE AMO EN SECRETO Me relajaría más, sería menos perfecta. Eres mi musa que me inspira a escribir una poesía, donde describa tus miradas, deseando que sólo sean mías. Mira, yo soy una de esas personas que vive sensata y sanamente hora tras hora, día tras día. He tenido mis momentos y si lo tuviera que hacer nuevamente, tendría más de éstos. De hecho, trataría de tener solamente momentos. Eres una estrella brillante que no dejo de admirar, pero mi amor es oculto corno una sombra en la oscuridad. Sólo momentos, uno tras otro, en vez de v1vtr pensando en los años venideros. Eres la luz de mi existencia, la sangre que corre por mis venas, pero a la vez eres una droga letal que me vuelve adicto y me destruye. Me enamoraste, sin haber probado tus labios; o siquiera haber rozado con tus manos; tú podrías ser mi sueño más deseado; y en mis manos, el regalo que siempre he anhelado; pero la distancia me impide cualquier contacto, y esto se esfuma, dejando pedazos de un poeta enamorado. Tomaría más riesgos y menos frijoles. Quizá tendría más problemas reales y menos imaginarios. Jugarás detrás de una linea verdaderamente poderosa. De un extremo a otro de ella, se hallan: Honestidad, Lealtad, Devoción al deber, Respeto a ti mismo, Estudio, Limpieza y Buena conducta. Yo he sido una de esas personas que nunca van a ningún lugar sin un termómetro, una botella de agua caliente, un impermeable y un paracaídas. Si pudiera vivir otra vez, viajaría más ligero de lo que lo he hecho. Los postes del gol son las perladas puertas del Cielo. Dios es el referee y único arbitro. Él hace todas las reglas y no hay apelación contra ellas. Si pudiera vivir nuevamente, comenzaría a andar descalza al principio de la primavera y seguiría así hasta finales del otoño. Iría a más bailes. Subiría más al carrusel. Recogería más margaritas. Hay diez reglas básicas: tú las conoces como los Diez Mandamientos, y las aplicas estrictamente de acuerdo con tu propia religión. Nadine Stair SOY EL AMO DE MI DESTINO La oscuridad de la noche que me cubre Negra de hueso a hueso Pienso que pase lo que pase En mi incómodo ser Las circunstancias No me han rendido aún Bajo las manos de la fe Escucho su llamado Estoy destinado más allá de este lugar De ira y lágrimas Anhela el corazón de la sombra Y aún así la amenaza De los años me une Y el tiempo no se detiene No tendré miedo Debo ser fuerte y seguir adelante. Yo soy el amo de mi destino Yo soy el captor de mi alma. Nelson Mandela Hay también una regla fundamental: lo que tú quisieras que otros hicieran por ti, hazlo tú por ellos. En este juego, si llegas a perder el balón, pierdes también eljuego. Aquí está el balón. Es tu alma inmortal que debes estrecharla contra ti. Ahora, hijo mío: ¡Sal al campo y veamos qué puedes hacer con ella! Vince Lombardi 18 Erick Hernández Alcántar Simplemente te diré que te amo aunque sea sólo en mis sueños, porque no me atrevo a decírtelo y quizá jamás te lo diré. Sería más tonta de lo que he sido en este viaje. Tomaría muy pocas cosas en serio. nt ERES MI MUSA Ernesto Flores Alimentaste mi alma y me diste fuerzas a diario, para sobrevivir en este mundo tan bárbaro. Aunque yo nunca te haya dicho que: "sin ti, el mañana no quisiera pisarlo". Tal vez no te des cuenta pero cada vez que te veo siento una emoción maravillosa y hasta daría mi vida por ti. Mi vida, me has dejado marcado; con el amor, que en poco tiempo has olvidado; dejaste todo, como si la magia no hubiera alcanzado, sueños y esperanzas que los dos habíamos formado. Te amo en secreto, niña mía. ¡ADIÓS! Juan Eduardo Andrade Mendoza Ternura que evocas, con tu mirada. Cautiva sin recelos mi alma atormentada. Causante de varias de mis desgracias sigues con tus juegos de niña encantada. Vida dulce, extraño tu llegada no queda más que una palabra, ¡adiós! Carolina amada. De tus visitas, miel maple cucharadas. Adiós, sin sueños ' ni esperanzas. Sólo que una pregunta, ¿de verdad me amabas? 19 �LA ÚLTIMA NOTA - Cuento breve Sergio Loredo Macías EXPLOSIÓN Delmira Agustini INTENSA ACTIVIDAD DEL CLUB CUENTA CONMIGO MONTAN EXPOSICIÓN DE PINTURA El Club de Pintura de la EIAO montó una exposición de dibujos, el 26 de marzo, en los pasillos de la Unidad Churubusco. Rntre los dibujos, figurativos y abstractos, destacaron retratos de artistas, personajes históricos, comics, etc. • Si la vida es amor, ¡bendita sea! ¡Quiero más vida para amar! Hoy siento Que no valen mil años de la idea Lo que un minuto azul del sentimiento. Cada canción que oía le parecía triste. El amor de su vida lo había dejado, razón por la cual llevaba cinco días sin dormir; por ratos no sabía si estaba dormido o despierto. La soledad le impedía conciliar el sueño. En las noches después de trabajar dejaba abierta la puerta del cuarto, pensando que ella aparecería en cualquier instante, y que le diría: "aquí estoy, olvidemos todo lo pasado y deja acostarme a tu lado", pero eso no sucedió. Mi corazón moría triste y lento .. . Hoy abre en luz como una flor febea. ¡La vida brota como un mar vio lento Donde la mano del amor golpea! Hoy partió hacia la noche, triste, fría, Rotas las alas mi melancolía; Corno una vieja mancha de dolor - Este club tiene la finalidad de segurr mostrando en distintas exposiciones sus trabajos, como la Bella Vía, que reúne a los mejores artistas de nuestro Estado. Ese quinto día en que se había ido ella, preparó el que sería el acto más importante de su vida. Encendió la grabadora. Las primeras frases que escuchó lo estremecieron: "No puede ser que esa mujer sea mala, no puede ser ... ". En la sombra lejana se deslíe ... ¡Mi vida toda canta, besa, ríe! ¡Mi vida toda es una boca en flor! Gruesas lágrimas cayeron a la mesa, una gota de sudor como un rayo de fuego le recorrió la espalda. Sólo pensaba en ella, recordó cada pliego de su piel y se vio a sí mismo en los ojos de ella. Sintió ganas inmensas de abrazarla por la espalda y besar su cuello como tantas veces durante los años que vivieron juntos. Recordó la última vez que la intentó besar; pero ella lo rechazó escabullendo su caricia. Sintió una profunda soledad. Siguió oyendo la canción: "Por qué la vi llorar, por qué la vi querer, por qué la vi rezar. 11 ROMANCE DEL PERFECTO AMOR Leopoldo Lugones Oye, Amada, la noche. Qué serena la luna se levanta sobre la mar y sobre tu hermosura. La noche canta. Oye, Amada, la fuente. En lo profundo de la calma sonora, con música más dulce que este canto La fuente llora. Vino a su mente el día que ella de la noche a la mañana le retirara el beso cotidiano de despedida o de llegada. Oye, Amada, el silencio. Qué reposo De pasión, de congoja y de batalla. Reina la perfección sobre los lirios. La dicha calla La canción estaba a punto de terminar, el tenor que la interpretaba preparaba el final. Él ya sabía que en la última frase consumaría el acto. Tomó la pistola que tenía en la mesa, oyó la última letra de la canción: "Por qué no sé mentir, porque no sé llorar, porque no sé vivir. 11 La exposición la coordinan el Ing. Jesús Castellanos Gómez y el exalumno José Luis Rodríguez Alemán. Participan en esta exposición colectiva más de 15 estudiantes. En el mes de- diciembre el Club Cuenta Conmigo visitó distintos espacios de alumnos y maestros. Los lugares visitados fueron: Asilo Hermosa Provincia, dos primarias en Pesquería y Cadereyta, la Casa Hogar Imperio del Amor, el Hospital Materno Infantil, jardines de niños en Guadalupe y en Escobedo y en la comunidad de la colonia Díaz 0rdaz. Acompañaron a los alumnos los docentes: Gloria Gutiérrez, Aurora 0lvera, Melva Karina Álvarez, Carmen Castelán, Fernando Castillo y Lizeth Guadalupe Carrizales. También participaron los grupos: 106, 118, 119, 121, 150,151,152, 153, 156, 157 y 158. FRASESOTAS El don más grande que la naturaleza otorgó al hombre es la palabra, porque con ella nombra y trae lo más lejano y olvidado, convirtiéndolo en ideas y pensamientos. Santos Vergara Badillo Se oyó la detonación y cayó el arma al suelo, su cabeza quedó encima de la mesa; su vista quedó viendo una fotografía de ella que colgaba en la pared. Su corazón retumbaba, el ritmo empezó a disminuir, unas gotas de sangre cubrieron sus ojos, veía la foto como a través de una cortina roja, antes del último palpitar buscó en su mente alguien que lo hubiera querido desinteresadamente, apareció la imagen de su madre, el único sonido que articuló antes de morir fue ¡Ma! 20 El talento gana juegos, pero el trabajo de equipo y la inteligencia ganan campeonatos. Michael Jordan Lo que elegimos es siempre el bien y nada puede ser bueno para nosotros sin serlo para todos. Jean Paul Sartre La mascota bulldog se hiw presente con los niños para divertirlos 21 �REELIGEN AL Mil CASTILLO SARABIA SE TITULAN ESTUDIANTES GANAN CONCURSO DE MULTIMEDIA DE QUÍMICA JOSÉ CRESCENCIO El 26 de febrero en el auditorio principal de la Unidad Churubusco se efectuó una ceremonia de titulación, en la cual recibieron su documentación los siguientes estudiantes: Silvia Nallely Guel Range~ Felipe López Olivares, Ladislao Márquez Vega, Karina Portillo Jaramillo, Rafael Leal García, Hazael Josafat Seres Herrera. Por tercera ocasión obtienen primer lugar Se le entregó al MII José Crescencio Castillo Sarabia un acta de los resultados. Por lo tanto, se le decl~ró_ electo Director, para un segundo período, por el tnemo 2010-2013. El Jurado Calificador estuvo integrado por: el MAP Magdaleno Zarazúa Navarro; la MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras, y el MEC Javier Héctor Saucedo Tamez. -------------------------------- -----------------------LA UNIDAD TRES CAMINOS TIENE NUEVO TRANSPORTE El M[I José Crescencio Castillo Sarabia recibe notificación de los resultados de la votación por la H. Comisión de de Vigilancia Electoral En esta ceremonia estuvo presente el Subdirector lng. Femando Rodríguez Gutiérrez. La toma de protesta a los titulados fue a cargo del presidente del jurado MAP Magdaleno Zarazúa Navarro. Docentes con alumnos ganadores de Concurso Multimedia Los alumnos y maestros participaron en el Octavo concurso de elaboración de material multimedia de química, con el tema "Revista electrónica de difusión", participaron los alumnos José Ángel Plata Cepeda, Claudia Nallely Rodríguez López y Raúl Ernesto Medrano Meléndez. Es una indicación del Director MII José Crescencio CastiJlo Sarabia, en el sentido de que se organice una ceremonia de graduación cada viernes de final de mes, con el objetivo de motivar a los estudiantes con una ceremonia sencilla pero significativa, a todos los que cumplan los requisitos para titularse. La maestra asesora de este equipo Maria Lidia Turrubiartes Meléndez de la Unidad Santo Domingo. Este certamen se realizó en el mes de noviembre de 2009. El jurado externo estuvo conformado por especialistas en el tema. En los días 23 y 24 de marzo se efectuó una intensa campaña, en la que el MII José Crescencio Castillo Sarabia buscara la reelección para un se,gundo periodo como Director de la Escuela "Alvaro Obregón." - El 20 de marzo hubo una junta de maestros, en la cual se nombró la H. Comisión de Vigilancia Electoral, allí fueron elegidos los docentes: Lic. Reynaldo García Alejandro, el Ing. Jesús Gerardo Hemández Martínez, el Ing. Cristóbal García Ramírez y el Ing. José Guadalupe Martínez Ríos. Los ~studiantes eligieron una comisión electoral, en una Junta organizada por ellos o El MII José Crescencio Castillo Sarabia, y el Ing. Alejandro Romo Marín, con estudiantes de la EIAO La Unidad Tres Caminos de la Escuela Álvaro Obregón cuenta con nuevo transporte; un camión R~nault Truck modelo 2009, con capacidad para 28 asientos. En la intensa campaña que realizó el MII José Crescencio Castillo Sarabia, recibió el apoyo de todos los docentes. Por su parte, los estudiantes manifest~ron su adhesión a la candidatura del Ing. ~rescenc10; no solamente en la actividad proselitista, smo a la hora de la votación. Este certamen lo convoca la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, a través del Comité Técnico Académico de Quúnica Se hicieron acreedores a un diploma y tres mil pesos en efectivo. En una sencilla ceremonia el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Álvaro Obregó?, hizo la en_n:ega de un camión de transporte que sera de gran utilidad para la comunidad de Tres Caminos. . Las cuatro unidades de la "Álvaro Obregón" dieron muestra de su adhesión a la candidatura del Ing. Crescencio. Es pertinente señalar que la Escuela Álvaro Obregón ha obtenido lugares sobresalientes, sumándose en esta ocasión a ganar por tercera vez consecutiva el primer lugar. Autoridades la EIAO entregando título Es meritorio señalar a la docente María Lidia Turrubiartes Meléndez, que ha preparado y motivado a los distintos equipos ganadores. En la entrega también estuvieron maestros y alumnos de la EIAO y el Coordinador de dicha lJ_nidad Ing. Alejandro Romo Marín, quien agradeció dicha entrega. r . , Hubo gran entusiasmo por la campaña que se ealizo, ya que en su plan de trabajo hay proyectos que entusiasman a docentes y estudiantes. La campaña y la votación se realizaron con gran armonía y sin ningún incidente. La premiación se realizó en la Preparatoria No. 9, de Santiago, N.L. 22 El 25 de marzo la comisión electoral dio a conocer, a través del Ing. Cristóbal García Rarnírez Presidente de la Comisión de Vigilancia Electoral, lo; resultados de la votación, con 99% del total de la votación entre alumnos y maestros. 23 �FANTASMAS POEMAS DE ALFONSO REYES José Lino Lozano García ¡Y yo que viví tantos años, tantos años como perdí, sin dar oídos a la esfinge que susurraba junto a mí! Yo no sabía que la vida se reclina y se tiene así en esa guía de la nada que es su diván, es su cojín. Río de Janeiro, 1932 MORIR ASOLAS En el más cariñoso lecho me siento morir. cunado en la naturaleza, toda mansa como jardín. PREFIERO, para pensarte, la soledad donde reinas, tan altamente radiosa que la empaña tu presencia. No creí que llegaría, vencida toda la fuerza, a ceñirte con mis ansias mejor que con mis cadenas. Chispa en el vuelo captada, sagrada cosa ligera, te mudas para vivir de constancia y transparencia. Dulce fuego ya, perduras; por los sentidos te entregas, y asciendes luego a la cumbre donde te asfixias de ilesa. Muelle, el ala del ángel blanco -¡qué piedad, qué ternura al fin!primera vez roza mis hombros como el arco roza el violín. mío, del gusto que por el sabor del desasosiego sientes. Ese gusto que conviertes en angustia, que te hace asumir una conducta que no te deja ser. Pienso en tu agobio y soledad, y me apena no poder abrir esa ostra de tu desconfianza y temo que llegues a desconfiar de ti mismo. Te he visto caminar, y más que caminar, deambular, oteando, tratando de encontrar algo que sientes o presientes a cada paso que das. Al parecer con gran agudeza auditiva, escuchas el crujir de tus pasos, alterando el sentido de la realidad, porque sé que piensas y escuchas lo que no es sonido, sino que sólo es un sentir interno. Agudizas la mirada, pretendiendo encontrar entre la bruma de tu imaginación ese algo que piensa que es, pero no es. Miras por encima de tu hombro, a la diestra y a la siniestra, tratando de sorprender la presencia de esos fantasmas que sientes que están, pero no están y no están, porque no son. ¿Acaso en tus momentos de sueño y ensueño descansas de la pesadez de esa carga fantasmal y etérea? Descansa. Esparce y recrea tu mirada. Disfruta del co lor que la naturaleza ha heredado a cada una de las cosas. Piensa en la razón del porqué cada quien existe. No confundas la verdad expresada con razón y con valor. Utiliza sabiamente cada uno de los aprendizajes que el existir te ha dado la oportunidad de vivenciar. Navega sobre ese caudal que la vida te ha proporcionado. Vivir significa sentir y existir. Aquieta tus ansias. Enclaustra tus angustias. Sosiega tus pasiones y disfruta la oportunidad que cada día Dios te da para vivir. Recuerda, no puedes dar lo que no posees. Para dar felicidad, tienes que aprender a ser feliz. Para dar seguridad, tienes que aprender a estar seguro de ti. ¿Por qué has transformado todo ese cúmulo de nobles sentimientos en resentimientos? ¿Por qué has cambiado tu apacible y noble forma de ser en un conjunto de sofisticadas poses? Dime ¿por qué? Por siempre ... Quiero saber porqué sobre tus hombros llevas el demonio del rencor, ese que convierte todo lo que ves y observas en fantasmas que piensas, amenazan tu quehacer y tú por hacer. Dame una razón, amigo Tu amigo. 24 Esta frescura de saber que también nos vamos de aquí, ¡qué novedad en la conciencia, qué persuasión blanda y sutil! ¡Qué conformidad, qué ternura, qué dejaste ir! Sus filos y puntas los actos redondean al llegar a mí. ¿Qué sortilegio rompió esta natural corteza? ¿Quién desató las amarras que te tenían sujeta? En vértigo superior, toda giras, toda vuelas, en mi sueño angelicada, más cerca de ti, más cierta. Más cerca de mí. La duda que el filósofo aconseja, si no te forjé yo mismo a mi oído cuchichea. Y en el agudo argumento que la duda desmaneja, me voy desangrando a solas y otra vez solo me dejas. Ni la sangría del estoico que se amenguaba sin sentir, ni el áspid que apenas besaba el botón de ansioso carmín: Lento declive, y tan seguro - hinchado de sí que ni da lugar a lamentos ni a temores, ni siquiera al vago cosquilleo de ese minuto por venir en que se ha de abrir a mis ojos algo que se tiene que abrir. iQué natural lo que se acaba cuando ya se acaba por sí! Voy con la razón satisfecha, dormido, contento, feliz. Río de Janeiro, 1938 25 �El 26 de marzo se presentó en la Unidad Churubusco, la Lic. Alhinna Vargas, titular de las noticias de Multimedios. Expuso los intereses e influencias que producen los medios de comunicación, sobre la importancia de comunicar a gran cantidad de personas, de estar detrás de un televisor. Comentó hasta qué grado los medios proporcionan información, conocimiento y diversión. Los alumnos se mostraron con una actitud participativa hacia la conferencias. Y de esta manera seguimos trabajando en la formación de grandes líderes universitarios. IMPARTEN CONFERENCIA JOEL SAMPAYO Y LA LIC. ALHINNA VARGAS MC Maricela del Bosque Olvera VISITA LA EIAO EL ALCALDE DE MONTERREY ING. FERNANDO LARRAZÁBAL José Esteban Pérez Torres Juan Eduardo Andrade Mendoza El Alcalde expresó que recordaba cuando construyó el primer edificio, y la primera parte del segundo, de nuestro plantel Unidad Churubusco; lo cu~l fue ~n 1994, donde, comentó que conoció al Arq. Miguel Angel García Rodríguez, con quien entabló amistad, y quien también fue Alcalde de San Nicolás. Dijo que le dio gusto de ver el edificio en buen estado y con un alumnado prometedor para la sociedad. -------------------------------------------------------------------80 EL ESTAMOS CELEBRANDO ANIVERSARIO En base a que nuestra institución cumple e l próximo 4 de octubre 80 años de haber sido fundada, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia ha creado una comisión que coordine las actividades de festejo. Joel Sampayo Con motivo del 80 Aniversario de nuestra institución, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", en coordinación con la Academia de Artes y Humanidades, llevaron a cabo una serie de conferencias. Esta comisión convocó a las especialidades de tronco común y área técnica a que realizaran actividades en tomo a los valores. Además se han realizado otros eventos. El día 25 de marzo se tuvo a bien presentar, en la Unidad Churubusco, al Lic. Joel Sampayo Climaco, con el tema: "Seguridad, ética profesional y responsabilidad en la aeronáutica". Hasta la edición de esta revista se llevan 30 eventos. Entre los más importantes que podemos mencionar son: la realización de la Plenaria, actividad al inicio de semestre donde se planea todo lo referente al proceso enseñanza-aprendizaje de nuestra institución. Además el Sr. Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez visitó nuestra escuela, donde se organizó el inicio del semestre de las actividades académicas de nuestra Universidad. También se develó una placa con el nombre del Jng. Joel Amaya Treviño, donde se perpetúa la memoria de este excoordinador de la Unidad Santo Domingo. Habló de la importancia sobre el buen uso de la palabra cuando es comunicador; expuso también la congruencia que debe de existir en la escala de valores, entre lo que se piensa, se dice y se hace. Se hizo partícipe de la especialidad de aeronáutica, en la que señaló que la ética profesional se define como un conjunto de conocimientos adquiridos a través del estudio, la experiencia y contar con personal altamente calificado y certificado en las operaciones aeronáuticas. La participación de nuestros jóvenes fue total, y finalmente se logró el objetivo planeado. También se realizaron otras actividades como: una conferencia sobre prevención de incendios y un encuentro cultural EIAO-Canadá. Así mismo, se organizó una visita al Aeropuerto Internacional de Norte al taller de actividades de la empresa SEMASA. Estas son algunas actividades de aniversario. Se tienen programados otros eventos de gran importancia. Estamos celebrando para reconocer aquellos pioneros que dieron origen a nuestra institución, que ha estado vigente por ocho décadas. Lic. Alhinna Vargas 26 El Alcalde comentó que en la medida que preparamos a los jóvenes es la manera en que ~o~e?1os cambiar muchas cosas. De igual manera, mv1to a los jóvenes a participar en la política, exhortándolos a ser actores y no observadores. lng. Femando Larraz.ábal Bretón, Alcalde de Monterrey Informó sobre sus propuestas y cómo éstas han sido cumplidas, por ejemplo, su compromiso de aport~r un millón de pesos a asociaciones juveniles, y mencionó que abrió 4% de la nómina para dar empleo de medio turno a estudiantes universitarios. El martes 20 de abril, dentro del marco de la celebración del 80 aniversario de la EJAO, a . . mv1tación del Club de Ecología que coordina el Ing. Jesús Castellanos Gómez, visitó la Unidad Churubusco el Ing. Fernando Larrazábal Bretón, Alcalde de la ciudad de Monterrey, con el fin de impartir una conferencia sobre el tema: Construcción de la EIAO; y recordó que años atrás su constructora tuvo asignado dicho proyecto. Asimismo, mencionó que creó el fondo para runos y jóvenes con talento diferente al área académica y deportiva, dando oportunidad al crecimiento cultural y artístico. En su conferencia brindó la oportunidad para que los jóvenes dieran su opinión, e hicieron algunas preguntas referentes a la corrupción y al narcotráfico. Mencionó su interés por solucionar este problema. Los exhortó a que levanten la voz, y no se queden callados, refiriéndose al temor generado por la violencia. Fue recibido por la presidenta de la sociedad de alumnos, Janeth Hernández y Jonathan Camacho, delegado de Univerde. Asimismo estuvieron presentes el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO el Ing. Fernando Rodríguez Gutiérrez Subdirector ' el ' ' , Arq. Miguel Angel García Rodríguez, y la consejera alumna, Diana Magali Elizondo Fernández. Dijo que la Preparatoria es una de las etapas más bonitas de la vida, sin embargo no es lo mismo que hace años, puesto que las cosas están cada vez más difíciles. . El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, quien dio la bienvenida al alcalde, y manifestó importantes datos sobre la "Álvaro Obregón" y su avance como escuela técnica. ~n cuanto a la educación, mostró su apoyo para meJorarla, y opinó que entre más se invierta en educación más progreso habrá. Nuevo León es un importante Estado de desarrollo a nivel nacional donde se invierte más de la mitad del presupuesto e~ educación, concluyó. La Srita. Diana Magali Elizondo Femández, consejera alumna, reiteró la gran importancia de nuestra escuela como medio de desarrollo para nuestra sociedad, y subrayó la meta de seguir siendo la mejor escuela técnica del país. 27 �DEPORTES Selección EIAO internacional 158 matutino vs Munrra, aula 156 vespertino) varonil (Los hijos de Darius aula 136 vespertino vs. Gallos aula 134 matutino). Equipo de animación gana regional Cada equipo jugó un mínimo de cuatro juegos, eliminándose sucesivamente, hasta quedar los finalistas. Los juegos se realizaron a contraturno. En la inauguración de este torneo estuvo presente el MII José Crescencio Castillo Sarabia, a principios de febrero. participará en torneo REALIZAN "OPEN HOUSE" EN LA UNIDAD LINARES Los equipos de fiítbol varonil y femenil de la "Álvaro Obregón" viajarán a Puerto Vallarta, Jalisco, donde participarán en el Torneo Internacional, en la Copa Puerto Vallarta, los días 4 al 9 de mayo. ' La categoría es Medio Superior, de una edad de 15 a 18 años, y son los mejores futbolistas de cada unidad. Esperamos que nuestros Bulldogs nos traigan buenos resultados. Realización del "open house " en la lfuidad Linares Cada unidad de la EIAO realizó un torneo semejante. El día 19 de marzo se llevó a cabo en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, Unidad Linares, el evento denominado "Open House 2010", el cual dio comienzo a las 7:30 A.M. Contó con la participación del personal docente y administrativo, así como la de más de 200 alumnos los cuales estuvieron apoyando en todo momento en' dichas actividades. El Ing. Ezequiel Rodríguez Monreal, Coordinador de la Unidad, dio la bienvenida a las más de diez secundarias que asistieron. El evento tuvo como objetivo el abrir las puertas de nuestra escuela a futuros alumnos para mostrar las carreras técnicas que ofrece nuestra Unidad Linares. Se mostró una exposición del país de China del que se conocieron ubicación, capital, escritura, atractivos turísticos, gastronomía así como sus trajes típicos. El equipo campeón se hará acreedor a una chamarra conmemorativa del 80 aniversario. Equipo de animación de la EIAO El equipo de animación de la EIAO ganó el pase en un torneo regional en Saltillo, Coahuila, el 14 de marzo. Así mismo ganó su pase al torneo nacional. También participará en esta justa las Preparatorias 16 y25. Equipo de fútbol femenil de la EIAO Linares El torneo nacional será en la Ciudad de México, los días 12, 13 y 14 de noviembre. TARAREANDO El equipo está integrado por: Paola Gutiérrez Cárdenas, Y esenia Guerrero Hemández, Deyanira Ontiveros Huerta, Tania Mendoza Flores, Jessica Anahí Tijerina Cortés, Kassandra Anakaren Mendoza Alejo, Perla Martínez Rivera, Esmeralda Martínez Rivera, Rosa Janetb García Villegas, Citlalli Porto Tristán, Debhany Rodríguez Rodríguez, Karina González Mancilla, Ankaren Martínez Hemández, Samantba Salazar López, Y azmín Nájera Guzmán, Martha Abigail Ortega Reyes, Kassandra Monserrath Peña Dávila, Rosa Nelly Carreón Rodríguez, Cindy Carolina Ochoa Rocha, Adely Marisol Ramírez Serrato y Leiva Berenice Abigail Ramírez Pérez. Gracias a la vida que me ha dado tanto Me dio el corazón que agita su marco Estudiante obtiene segundo lugar en Tenis Jorge Castillo Martínez, de 4°. Semestre de Mecatrónica, del grupo 414, obtuvo el segundo lugar en el torneo intrauniversitario. Ganó a la Preparatoria 16, Pablo Livas, 22,29, 15, y jugó la final contra la Preparatoria 7. Los instructores son: Jonathan Rangel Malo, Jonathan de Luna, César Treviño. Así mismo, los estudiantes de Técnico Laboratorista se mostraron los procesos de la elaboración de productos como leche quemada, chorizo, gel para fijación de cabello, etc. La carrera de Técnico en Sistemas Computacionales mostró diferentes sistemas operativos y sus aplicaciones. La carrera de Técnico en Mecatrónica Industrial mostró el funcionamiento de PLC'S, Control de Motores Eléctricos, Control Neumático y Funcionamiento de un Sistema Flexible de Manufactura (FMS 200). El Taller de Máquinas Herramientas enseñó el uso de Máquinas de Herramientas Convencionales (torno y fresa), Máquinas y Herramientas CNC y Procesos de Soldadura. Este evento tuvo como resultado la visita de más de 700 alumnos de las diferentes escuelas secundarias, concluyó a las 6:00 P.M., y mostró un resultado satisfactorio para nuestra institución. Cuando miro el fruto del cerebro humano Cuando miro al bueno tan lejos del malo Cuando miro elfondo de tus ojos claros ... GRACIAS A LA VIDA VIOLETA PARRA Realizan torneo intramuros de fut sal Con la participación de 85 equipos de esta modalidad de futbol de salón, dos equipos quedaron finalistas y son de los grupos femenil (Abejitas, aula 28 . 29 �LA EIAO A NIVEL INTERNACIONAL Se firma convenio con empresa alemana No fue dificil cubrir el requisito de capacitarse en Alemania, puesto que se enviaron a maestros que tuvieron una preparación tecnológica en ese país con anterioridad. La capacitación que recibieron los dos maestros tuvo una duración de 15 días, en las instalaciones de Liebherr-Werk Biberach an der RiP, y abarcaron diferentes temáticas como: Funcionamiento del Sistema Dual Alemán, Metrología y Ajustes, Maquinado convencional, Ensamble, Control Numérico Computarizado (CNC), Mantenimiento y Soldadura Eléctrica. Otro aspecto del convenio EIAO-LIEBHERR es que nuestra institución apoyará a la empresa en la selección de personal, impartiendo cursos de capacitación a los prospectos que deseen trabajar para Liebherr-Monterrey. El lng. Raymundo Carrizalcs Gar7..a y el Prof. Gerardo Salazar Belmontcs, en Alemania La EIAO cumplió con uno de sus objetivos institucionales plasmados en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), como el referido a su reconocimiento a nivel nacional e internacional, y logró cerrar, en noviembre de 2009, un convenio de colaboración académica, tecnológica y cultural con la empresa multinacional alemana Liebherr. Importa mencionar que con este convenio nuestra institución refuerza su esencia tecnológica, debido a que nuestras carreras están en constante actualización, con base en las recomendaciones que el sector industrial nos propone, con la finalidad de que nuestros egresados sean altamente competitivos en su ramo al terminar una especialidad técnica. Esta empresa tiene presencia a nivel internacional en más de 20 países, destacan, como país sede a Alemania, así como Suiza, Austria, Francia, Inglaterra, Irlanda, Estados Unidos, Brasil, China, Tailandia, entre otros. Con este convenio en marcha, existe la posibilidad de reabrir acuerdos de capacitación académica con instituciones alemanas, como lo realizaba la "Álvaro Obregón" hace no más de 15 años. El objetivo del convenio es actualizar una de nuestras carreras técnicas como la de Bachillerato Técnico Mecánico Aparatista, debido a que Liebherr instalará una empresa de fabricación en este ramo en nuestro Estado, y p~ra ello requerirán de mano de obra altamente calificada. En virtud de lo anterior, nuestro Director, el Mll José Crescencio Castillo Sarabia, resalta la importancia de que nuestros profesores se capaciten a la par de que los programas académicos de la especialidad mencionada se renueven o actualicen, por lo que dentro del convenio se plasmó que los maestros Raymundo Carrizales Garza y Gerardo Salazar Belmontes recibieran una capacitación tecnológica en la empresa Liebherr-Werk Biberach GMBH, la cual se encuentra al sur de Alemania. Docentes de la Álvaro Obregón reciben capacitación en empresa alemana 30 �-NUESTRA GENTE EN ACTIYIDADES DEL LXXX ANIVERSARIO * **~ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2010 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 46 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2010, Tercera Época, Año 14, No 46 Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2010 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016240 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Club Cuenta Conmigo Concurso de canto Fantasmas Joel Amaya Treviño Mérito académico Poemas Programa Tecnocultura Universitaria Violencia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14304/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2009._No._45._0002016236ocr.pdf 6082fd974521309a143d8e89958d92e3 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN • AÑO 13 NÚMERO 45 TERCERA ÉPOCA DICIEMBRE 2009 B tkJOTICA U..UvtM rrM~ o UAHL FONDO UNIVl:RSITA RIO • Rinde protesta como Rector de la UANL el Dr. Jesús Ancer Rodríguez • El Mil José Crescencio Castillo Sarabia da segundo informe • Celebra la EIAO 79 anviersario • Textos de Zacarías Jiménez, Alfonsina Storni, Gon~alo M. Tavares y Federico Reyes Heroles �EDITORIAL AVANZAR HACIA LA EXCELENCIA EN TODOS LOS ÓRDENES DE LA VIDA UNIVERSITARIA planeación institucional y la Visión UANL 2012. Las prioridades van hacia la educación, innovación, t, ~ C) investigación científica y tecnológica, extensión y ,...~A.-~~ difusión de la cultura, servicio social, vinculación y ~ S I N A deportes. ~ 81•~'º"'... UN•-••·~... º ~ Continuaremos con la implementación del FONDO nuevo modelo educativo basado en competencias UNIVERSITARIO evaluando las condiciones del entorno y el desarroll~ del conocimiento para crear los nuevos programas que el contexto social requiera. Reitero mi compromiso para trabajar por una institución socialmente pertinente, con equidad y amplia cobertura en los niveles medio superior y superior. Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la UANL para el periodo 2009-2012 Un aspecto central de mi gestión será el mejoramiento de la planta académica, pues soy un convencido de que las funciones sustantivas de la Universidad descansan principalmente en el trabajo de los académicos, en su tarea de formación integral de los estudiantes, y en la generación del conocimiento para avanzar hacia la excelencia en todos los órdenes de la vida universitaria. La responsabilidad como Rector la asumo con entusiasmo y firmeza, dedicaré todo mi tiempo, mis capacidades, conocimientos, lo mejor de mí mismo, o como dice el juramento hipocrático, con todas mis fuerzas y mi voluntad, asumiendo el compromiso ético, profesional y social en el desempeño de esta gestión. Procuraré obrar con prudencia, pero con sentido de futuro, comprometido con el bien de la comunidad universitaria y con el desarrollo de la sociedad con ' los profesores, investigadores, con el personal de la institución, pues son nuestro mejor recurso, pero sobre todo con los estudiantes, razón de ser de la Universidad. Hay que posicionar al estudiante como el eje central de atención y acción de la Universidad, man~ner un criterio de equidad, priorizando el apoyo mediante becas para garantizar a todos el acceso a la educación pública, y orientar los servicios académicos a través de programas de modalidades alternativas, mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. . Hoy, la UANI se posiciona como una de las mejores universidades públicas del país, una institución fuerte y vigorosa, reconocida en el plano nacional e internacional. El desafío es enorme; sin embargo, mis años de trabajo continuo en la institución me han brindado un conocimiento integral de la Universidad, Y confio en la participación de todos para lograr nuestras metas. Seguiremos mejorando la infraestructura deportiva, comprometidos en la construcción de residencias deportivas universitarias para deportistas de alto rendimiento. Hay que fortalecer el carácter multidisciplinario de los grupos de investigación, la consolidación de la Universidad como un polo de desarrollo científico y tecnológico de alto impacto social, a través de dos vertientes de trabajo. Por un lado, el desarrollo estratégico de los estudios de posgrado y las tareas de investigación, ampliando Los planteamientos del plan de trabajo buscan congruencia con el contexto internacional, el plan nacional y estatal de desarrollo, las políticas educativas y lo contenido en los instrumentos de 2 Con el Sindicato de Trabajadores de la Universidad queremos mantener relaciones respetuosas, responsables, que generen un ambiente laboral propicio y entusiasta. Considero justo, pertinente y viable, trabajar para que se cristalice el plan de basificación pactado con el sindicato, así como reordenar el tabulador para que se estimule el desarrollo y el crecimiento personal de todos los trabajadores universitarios. sustantivamente la matrícula en este nivel, apoyando a los investigadores e incrementando el impacto de nuestros programas en los ámbitos local, nacional e internacional, para elevar la competitividad de nuestros centros e institutos de investigación. En la segunda vertiente, impulsaremos la investigación sobre la sustentabilidad del medio ambiente, a través de proyectos relevantes en colaboración con empresas e instituciones nacionales e internacionales, para la generación y aplicación de conocimientos con un sentido innovador. Se gestionarán ante el Congreso de la Unión, en trabajo conjunto con la ANUIES y la UNAM, los recursos necesarios, oportunos y suficientes para garantizar una educación pública de calidad. Es importante fortalecer la vinculación de la Universidad con diversos sectores y grupos de la sociedad, no sólo en una relación provechosa con el entorno productivo, sino también en lo relativo a la cooperación académica, el servicio social, la difusión de la cultura, el conocimiento, y el establecimiento de consejos consultivos externos en las diferentes dependencias académicas. Aseguraremos una administración racional, eficiente y transparente de todos los recursos. Ampliaremos la infraestructura y el equipamiento pedagógico e instrumental de la institución, atendiendo las carencias e impulsando progresivamente la obtención de recursos propios para ofrecer servicios de calidad. Hay que afrontar la pobreza y la desigualdad social, la comunidad universitaria responderá con programas de atención de gran impacto en los sectores sociales con mayores carencias y necesidades. Porque una universidad responsable es aquella que se compromete con la transparencia y rendición de cuentas, nos proponemos continuar ofreciendo a la comunidad la información relevante y oportuna. Se multiplicarán los servicios del Hospital Universitario, así como el Programa Universitario de Salud, las brigadas asistenciales y demás acciones para apoyar a la comunidad y, en coordinación con autoridades estatales, enfrentar las situaciones emergentes de salud. Otra prioridad será consolidar los mecanismos de evaluación institucional para monitorear de forma regular, permanente y confiable, el avance en el cumplimiento de los objetivos y mediante la reingenieáa para la modernización de los procesos administrativos. La formación de estudiantes, maestros e investigadores debe ir acorde con el desarrollo dinámico de la ciencia y la tecnología. Existe en nuestra comunidad universitaria la capacidad y el entusiasmo suficientes para transformar lo necesario, desechar lo irrelevante y desarrollar nuevas formas de emprender. En este mismo contexto fortaleceremos la función de extensión de la cultura y las expresiones del arte y el pensamiento hacia el conjunto de la sociedad, buscaremos también la más amplia difusión y promoción de estas manifestaciones al interior de la institución, por considerarla relevante para el desarrollo integral de los universitarios, con una cobertura a todo el Estado. Agradezco la confianza depositada en mi persona para tan importante cargo, y les aseguro que sabré corresponder entregándome en cuerpo y alma para construir la mejor universidad pública de México. * Fragmentos del discurso pronunciado el 28 de octubre, en el Teatro Universitario, por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, en su toma de protesta como Rector para el período 2009-2012. Reconozco a los profesores universitarios y al personal de apoyo administrativo, sin cuyo trabajo seáa dificil el cumplimiento de cada meta. 3 �ÍNDICE PÁGINA •Editorial .. .. .. ...................................... ......... 2 •Índice y Directorio ....................................... .4 •Celebra la EIAO 79 aniversario ........................ .5 •Realizan certamen Señorita "Álvaro Obregón" ....... 6 •Se realiza carrera de aniversario ... ..................... 7 •Alumnas de la EIAO son campeonas en tochito ...... 8 •Preguntas para apantallar al de a lado .................. 9 • Estudiantes de excelencia académica ...................1O •Se gradúa generación 2006-2009 ........................ 12 •Participan en concurso de pintura ....................... 14 • Refuerzan seguridad en Preparatorias ............. ... .. 15 •Rinde segundo informe de actividades el MII José Crescencio Castillo Sarabia .................. ............ 16 •Eventos de la especialidad de Turismo ................ 17 •Poesías ...................... .... ............................ 18 •Alfonsina Storni ........................................... 19 •Técnicas de reproducción asistida ....................... 21 •Respuestas para apantallar al de a lado . .............. ..23 •Cuentos cortos ............. ......... .... .. ...... ........... 24 •Adiós, Don Pompeyo ...................................... 25 •Fallece el Coordinador de la Unidad Santo Domingo Ing. Joel Amaya Treviño ...... ...... .... ... ... .... ... .... 26 •Los demonios de la depresión ....... ..... ............... 27 •Actividades de la Academia de Artes .................. 29 •Realizan concurso de oratoria .......... ................. 30 •Celebra 20 años la Unidad Tres Caminos ......... ..... 30 •Edifican altares de muertos ...... ....................... .31 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR JNG. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTIVA · ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: Toma de protesta del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, como Rector de la UANL para el período 2009-2012. Foto de Efraín Aldama Villa. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial si se cita la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida IndustriaAlimenticia sin, Parque Industrial Linares, Linares N.L. Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Collage de imágenes de la celebración del 79 aniversario de la EIAO. Fotos de Miguel Ángel Ovalle Aguirre. 4 CELEBRA LA EIAO 79 ANIVERSARIO Se realizó la toma de protesta a la consejera alumna Diana Magali Elizondo Femández y a la presidenta de la sociedad de alumnos Janeth Karina Hemández Navarro por el Ing. Rogelio Guillermo Garza Rivera, quien agradeció la invitació~ a los eventos de conmemoración, y dijo que la "Alvaro Obregón" había sido el origen de la FIME, cuando un grupo de visionarios que egresaron de esta escuela, llamados "Los siete sabios", hicieron posible que se fundara la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Autoridades universitarias inauguran exposición técnico-académica El 6 de octubre, en el auditorio principal de la Unidad Churubusco, se inauguraron los eventos conmemorativos, también se realizaron la toma de protesta a los representantes de la Sociedad de Alumnos y la firma de convenios entre varias compañías y nuestra escuela. Las autoridades que nos acompañaron fueron: El Ing. Rogelio Guillermo Garza Rivera, Director del Centro de Desarrollo en Ingeniería y Tecnología; la Lic. Gracia Lucía Guajardo Garza, Coordinadora de actividades estudiantiles de la UANL; el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela. Los presentes entonaron el Himno de la Universidad. Con este evento se dio por terminada la ceremonia de aniversario, y se inició un recorrido en la exposición técnico-académica por las autoridades universitarias. El evento inició con el Himno a la Álvaro Obregón, interpretado por la Rondalla de nuestra escuela. Es importante señalar que cada una de las unidades realizarQn actividades como exposiciones, carreras, etc. El Ing. José Crescencio Castillo Sarabia subrayó algunos tópicos de la historia de la EIAO, su fundación el 4 de octubre de 1930. Y que esta institución nació para dotar de mano de obra calificada a la industria de Nuevo León, y además dar oportunidad a los jóvenes de escasos recursos de prepararse como técnicos. Además dijo que la "Álvaro Obregón" ha trascendido en el tiempo por coincidir con las necesidades del sector productivo. Así mismo, exhortó a los maestros a seguir aportando su talento para engrandecer a la institución. s �REALIZAN CERTAMEN SEÑORITAÁLVARO OBREGÓN 2009 SE REALIZA CARRERA DE ANIVERSARIO En la categoría alumnos varonil Lugar Nombre 1 Jesús Alejandro Hemández 2 Gerardo Gómez Trujillo 3 Jesús David Alemán Salazar Preoaratona T :Álvar;, Obregón.. e,a,e1a "1duslJi3l y En la categoría alumnos femenil Lugar Nombre 1 Patricia Silva Rodríguez 2 Yessica Nohemí Canizalez 3 Alba Estefanía González Así mismo, organizaron sus respectivas carreras las Unidades Santo Domingo, Tres Caminos y Linares. Como ha sido una tradición, durante varios años, nuestra escuela celebró con una carrera su 79 aniversario. En esta ocasión, en la Unidad Churubusco participaron 1900 alumnos, 200 invitados y 25 empleados de la "Álvaro Obregón" . Se contó con la presencia del Director General de Deportes de la Universidad, lng. Jaime Vallejo, y el Director de la EIAO MIi José Crescencio Castillo Sarabia. El 2 de septiembre se llevó a cabo la primera eliminatoria, con 20 participantes en la Unidad Churubusco, en la que el jurado estuvo integrado por maestros de la misma dependencia. Los ganadores de esta carrera de convivencia fueron: La final se llevó a cabo el día jueves 11 de septiembre a las 17:00 hrs. en ésta participaron diez finalistas, dos de cada Unidad; Linares, Tres Caminos y Santo Domingo, y cuatro de la Unidad Churubusco. En la categoría invitados varonil Lugar Nombre 1 Rodrigo Álvarez Rodríguez 2 Alejandro Álvarez Fungieron como jurados externos: la Srita. Naylé López Martínez, segundo lugar de Nuestra Belleza Nuevo León 2009; la Lic. Brenda Margarita Cavazos García, conductora de Televisa Monterrey y segundo lugar de Nuestra Belleza 2008; la Maestra Nelly Aurora García González, Directora de la Academia de Belleza Ricaut; el Lic. Isaías Ayala Reyes, fotógrafo profesional de certámenes de belleza. En la categoría invitados femenil Lugar Nombre 1 Berenice Chávez 2 Estefany Lozano 3 Frida Lozano La S~ta. EIAO Karen Jemima Espinoza Márquez, junto con la Snta. EIAO 2008 Susana Hernández Camarillo Ganadoras de la categoría alumnas PRIMER CAMINATA FEMENIL 2009 Se realizó la primera caminata femenil, en la que participaron secretarias, maestras y personal de intendencia de las Unidades de Santo Domingo, Tres Caminos y de la Unidad Churubusco. Hijos de los trabajadores también estuvieron presentes. El recorrido fue de una distancia de 1 kilómetro. Con una asistencia total de 36 caminadores, esperando con esto que el próximo evento se registren más empleados y así caminen por su vida. En la categoría maestros Lugar Nombre 1 Ovidio Ramos Muñiz 2 Cayetano Hemández Ríos 3 Hugo Ramos del Ángel El resultado fue el siguiente: en primer lugar la Señorita Karen Jemima Espinoza Márquez, de la Unidad Tres Caminos; en segundo lugar la Srita. Raquel lvon Ñúñez Ovalle, de la Unidad Churubusco; en tercer lugar la Srita. Camy Acosta Ramírez, de la Unidad Linares. En la categoría maestras Lugar Nombre 1 Noemí Rodríguez Rodríguez 2 Fátima Celeste Macías 3 Ericka Oviedo Muñoz 6 7 �ESTUDIANTE DE LA "ÁLVARO OBREGÓN" OBTIENE SEGUNDO LUGAR EN CONCURSO DE LECTURA ALUMNAS DE LA EIAO SON CAMPEONAS EN TOCIDTO Enrique Femández PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO El 24 de noviembre del presente se realizó en la Prepratoria 22 el Tercer Concurso Interpreparatorias de lectura. Hubo 30 participantes de casi todas las Preparatorias de nuestra Universidad. El jurado calificador estuvo integrado por: Juan Armando Cordero Martínez, Laura Leticia Guerra García, Susana Guadalupe Pérez Trejo y la presidenta del jurado, Teresa Elizabeth Ramírez Puente. Equipo de tochito de la EIAO con el MIi José Crescencio Castillo Sarabia Después de varias horas que duró el concurso, el jurado dio su resultado: primer lugar, Joaquín González Aguilera, de la Preparatoria 22; segundo lugar, Kevin Reynaldo Cardona Lozano, de la Álvaro Obregón; tercer lugar, Ana Gabriela Amor de Jesús, de la Preparatoria 7. En un partido cardiaco, en donde las defensivas impusieron su ley, las Bulldogs de la "Álvaro Obregón" consiguieron el título de tochito bandera en el torneo de la UANL, tras vencer 7-6 a los Kiowas de la Prepa 15. Recibieron mención honorífica los estudiantes: Zaida Vázquez López, Exiquio Maldonado Vidaurri, Citlali Santos Aguilera y Manuel Antonio Escalante González. Las Bulldogs llegaban como un equipo joven, ante unas experimentadas Kiowas. Sin embargo, las de guinda y blanco trabajaron muy bien en la ejecución, tanto ofensiva como defensivamente, para poco a poco tomar el control del ovoide. El 2 de diciembre en el Auditorio de la Preparatoria 22 se realizó la ceremonia de premiación, y se contó con la presencia del Director del Nivel Medio Superior Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, además de otros directores que estuvieron presentes. Las Bulldogs se irían al frente en la primera mitad, al anotar por tierra y hacer el extra, colocando los tcartones 7-0, al finalizar el segundo cuarto. Una felicitación a las integrantes del Comité de Español de nuestra Universidad por organizar este tipo de eventos, que ayudan a la expresión oral y a la comprensión de textos, tan útil para nuestros alumnos preparatorianos. Ellas son: Nora J. Medina Pedraza, Mima Alicia Cisneros Fernández y María del Carmen Roque Segovia. En la segunda mitad, la Prepa 15 intentó reaccionar, pero la defensiva de las Bulldogs reaccionaría bien, deteniendo los intentos de avance de las Kiowas. Sería aprovechando un error de los equipos especiales de la Álvaro Obregón, cuando se fraguaba sus únicos seis puntos del encuentro, éstos en cuarta oportunidad y en pase a las diagonales. Pero en el extra, el perímetro de las Bulldogs trabajó bien y evitó que empate a siete puntos se diera. Las Kiowas despejaban y sólo le bastó a la de guinda y blanco comerse los últimos segundos, para así levantar el trofeo de campeonas en el tochito bandera de la UANL, desatando el júbilo entre sus seguidores, quienes en todo momento las apoyaron. Joaquín Gonz.ález Aguilera y Kevin Reynaldo Cardona Lozano 8 16.- ¿Cuál equipo se considera como el más antiguo del fútbol mexicano? 17. - ¿Cuántos títulos ha obtenido Argentina en copas del mundo? 18.- ¿Qué jugador alemán era conocido como el "Kaiser", y fue campeón del mundo en 1974? 19.- ¿Cuál se considera el mejor jugador francés de la historia? 20.-¿Qué equipos mexicanos han ganado más títulos desde que se implantaron los torneos cortos? 21.- ¿Quién era el entrenador del Club Monterrey cuando fue campeón en 2003? 22.- ¿Cuál ha sido la mejor actuación de la selección mexicana en los mundiales? 23.- ¿Qué selección ha ganado más títulos en los mundiales después de Brasil? 24.- ¿Cual fue el primer país en organizar dos copas del mundo? 25.- ¿Qué selección ganó el primer mundial de la historia? 26.- ¿Quién es considerado el mejor jugador de Tigres en la época reciente? 27.- ¿Qué jugador argentino fue campeón con Monterrey en 2003 y se considera un icono de este equipo? 28.- ¿Cuántos títulos tiene el Club Pumas de la UNAM? 29.- ¿Cómo se le conoce a la barra de Tigres? 30.- ¿Cómo se le conoce a la barra del Monterrey? 1.- ¿Quién es considerado como el mejor futbolista de todos los tiempos? 2.- ¿Quién es considerado como el mejor futbolista mexicano de la historia? 3.- ¿Cuántos títulos ha ganado Brasil en copas del mundo? 4.- ¿Qué jugador argentino es considerado como el segundo mejor futbolista de la historia? 5. - ¿Contra quién ha perdido Brasil la final en copas del mundo? 6.- ¿Cuántos títulos de liga ha ganado el Club Tigres en su historia? 7.- ¿Qué entrenador hizo campeón a Tigres? 8.- ¿Quién es el jugador mexicano que más goles ha anotado en los mundiales? 9.- ¿Cuántos títulos de liga ha ganado el Club Monterrey? 10.- ¿Cuál es el equipo mexicano que más ha ganado en torneos de liga? 11.- ¿Cuántos títulos ha ganado el Club América? 12.- ¿Qué equipo mexicano de gran tradición ha ganado cinco torneos de liga en primera división, y actualmente se encuentra hundido en la segunda? 13.- ¿Quién es considerado como el mejor jugador del mundo, actualmente? 14.- ¿Qué jugador inglés es considerado como uno de los más famosos y mejor pagados del mundo? 15.- ¿Quién es considerado como el mejor portero que ha habido en el fútbol mexicano? Respuestas en la página 23 9 �TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA ESTUDIANTESDEEXCELENCIAACADÉMICA l º. 2°. 3°. Martínez Herrera Carlos Andrés Rico Costilla Jorge Manuel Sánchez Valdés Emma Cristina 92.28 90.15 89.70 TÉCNICO ELECTRÓNICA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Bemal Gloria Diego Mauricio 2°. Pérez Berna! Elías Guadalupe 3°. Huitrón Turrubiartes Amaldo Asaf Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Arriaga García Álvaro 2º. Tello Rodríguez Heberi Rafael 3°. Balderas Govea Abraham Israel Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Leija Hernández Norberto Rolando 2°. Vásquez Mendoza Milton 3°. José Moreno Jonathan En una ceremonia efectuada el 8 de octubre en el auditorio de la Unidad Churubusco, el Director, MIi José Crescencio Castillo Sarabia, y personal directivo felicitaron a los alumnos de excelencia académica ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. PERÍODO: ENERO - JUNIO 2009 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) !º. Rivera Cepeda Ornar 2º. Cervantes Coronado Ricardo 3º. Robles Galarza Mario Alberto Promedio: 90.96 89.46 89.21 TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Promedio: 94.06 92.52 91.26 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Correa León Orbelín 2°. Flores Laureano Daniel Alejandro 3°. Camacho Madrid Jorge Miguel Promedio: 93.57 89.33 88.67 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Rangel de la Rosa Eber Alejandro 2°. Tapia Moreno Christopher Alan 3°. Ledezma Ortega David Israel TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Solís Rodríguez Eduardo 2°. Martínez Salazar Armando Rafael Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza Mata Angélica Karina 2º. Orzúa Salazar Christian Enrique 3°. Mata Lozano Rodolfo Alfredo Promedio: 87.30 86.96 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Sánchez Gutiérrez Marco Antonio 2º. García Cruz Wilio Jovanhy 3°. Torres Alonso José Ramón Promedio: 91.65 88.71 87.43 Promedio: 88.96 88.60 86.21 Promedio: 86.42 84.83 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) I º. Herrera Calderón Rogelio Promedio: 87.38 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Aguilar Joel 2º. Castillo Sandoval Jaime Neftalí 3°. Carrizales Rodarte Luis Ángel Promedio: 95.23 87.15 86.23 Promedio: 91.84 90.64 90.60 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. García Turrubiartes Ana Karen 2º. Sierra Ramos Francisco Eduardo 3º. Leal Reyna Ana Gloria Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Díaz Aguirre Alberto 2º. Báez Morales Édgar Ulises 3º. López Robledo Sabdit Promedio: 90.48 88.70 88.50 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio: 93.54 92.22 90.83 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Zúñ.iga Rodríguez Álan Javier 2º. Pérez Villarreal Édgar Iván 3°. Vázquez García Osear Eugenio Promedio: 94.48 93.70 91.22 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Coronado Miguel Ángel 2°. Cantú Rodríguez José Mario 3°. Saucedo Fabela Samuel Promedio: 93.68 93.34 92.95 Promedio: 94.68 92.66 92.49 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cardona Lozano Kevin Reynaldo 2º. García Castillo Jair Brando 3º. Balleza Torres Carlos Alberto 92.72 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Ávila Alemán Carlos Iván 2º. García VázquezAlexis Iván 3º. Galván Rarnírez Erika Alejandra Promedio: 94.81 93.71 91.69 Promedio: 96.40 93.54 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. López Gallo Jazmín Esmeralda 2º. Valdez Castillo Wendy Yaressi 3º. Martínez García Wendy Lizeth Promedio: 93.85 93.04 92.58 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Díaz Tovar Verónica Berenice 2°. García Durán Cynthia Guadalupe 3°. García Rodríguez Mayra Yazmín Promedio: 91.42 91.37 91.29 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TROQUELES Lugar: lº. 2º. Alumno (a) De León Segovia Artemio Campos López Crescencio Promedio: 91.63 90.75 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Elizondo Femández Diana Magali 2º. Huerta Estala Luliana Yudith 3º. Alvarado Castañuela Norma Nelly Promedio: 91.87 91.76 91.51 Promedio: 97.07 95.64 95.05 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Pacheco Vega Valeria Berenise 2º. Pacheco Vega Vanessa Elizabeth 3º. Flores Garza Karen Adilene Promedio: 95.17 94.52 93.87 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Herrera Moreno LuceroAnahí 2º. Maldonado Saldaña Cynthia Rubí 3º. Pérez Guzmán Nancy Elizabeth Promedio: 95.44 94.29 91.24 TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cepeda Castro Laura Paola 2º. Vázquez Hemández Brenda Patricia 3°. Pineda Gaona Claudia Saraí TÉCNICO EN DIBUJO INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Reyes González Sandra Leticia 2º. Moreno Cortez Ana Karen 3°. Cerda Oliva Pedro Bryan Promedio: 95.22 94.91 93.52 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Santos Cruz Alma Patricia 2°. De León Pequeño Maricela 3°. Galván de la Cerda Aurora Elena TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO EN TURISMO TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Colín Salinas Christian Arturo 2°. Velásquez Castañeda Eduardo 3°, Tenorio Guido Enrique Promedio: 90.53 89.23 88.98 Promedio: 96.17 94.29 92.75 TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL TECNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Soto Hemández Óscar Humberto 2°. Horta Córdova Pablo Alfredo Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Rodríguez María de los Ángeles 2°. Meza Escalante Martha Leticia 3°. Juárez Navarro David Alfonso Promedio: 90.70 88.65 86.25 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Aguinaga Ramírez Eder Armando 2°. Pérez Casas Jesús Abraham 3º. Rodríguez Olmos Marina Alejandra Promedio: 10 Promedio: 91.52 91.05 90.67 Promedio: 96.91 96.50 94.83 TÉCNICO EN TURISMO Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Sandoval Rodríguez Lucía Griselda 2º. Abud Martínez Manuel Alejandro Promedio: 86.58 85.33 El Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, con alumnos de excelencia académica 11 �SE GRADÚA LA GENERACIÓN 2006-2009 La graduanda Fabiola HernándezMontelongo, de la especialidad de Informática, en representación de los graduandos, dirigió unas palabras en las que agradeció a las autoridades universitarias, al Director de la EIAO, y sobre todo a los padres de familia el apoyo para llegar a este día en que veían coronado su esfuerzo. También invitó a sus compañeros a que sigan preparándose y afrontar con dignidad el futuro. El Ing. José Crescencio Castillo Sarabia agradeció a los padres de familia la confianza d~positada a la escuela, y habló de la vigencia de la "Alvaro Obregón" a través de 79 años, y que se debía coincidir con el sector productivo. El Director José Crescencio Castillo Sarabia felicita a un alumno graduando Graduación de la Unidad Linares En cada uno de estos eventos el MII José Crescencio Castillo Sarabia tuvo la oportunidad de dirigirse verbalmente a los padres de familia, y agradecer la confianza depositada en nuestra institución para conducir a sus hijos a través del camino de la enseñanza-aprendizaje. El 9 de julio en el Teatro de la Ciudad de Linares se realizó la graduación de los alumnos de esta unidad, y asistieron las siguientes autoridades: en representación del Gobernador del Estado, el Prof. Luis Alameda Pedraza; el Alcalde de Linares Prof. Jesús Macías Treviño; representando al Sr. Rector, el Dr. Gustavo Moreno Degollado; representando a la Preparatoria No. 4, la Lic. Dolores Botello Bravo, y en representación de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, el MDL Saúl Karr García; el Dr. Francisco Javier Jiménez Pérez, Director de la Facultad de Ciencias Forestales; el Dr. Héctor de León Gómez , Director de la Facultad de Ciencias de la Tierra, y el CP Roberto Parás Adame, Director del CECYTE Así mismo exhortó a los exalumnos para hacerles ver la oportunidad de crecer como personas y profesionistas, con el pertinente uso de las herramientas tecnológicas y cognictivas que fueron cayaces de adquirir durante su estancia en nuestra "Alvaro Obregón". También exhortó a los docentes para que en el ejercicio de su función hagan el mejor de sus esfuerzos y cumplan cabalmente con la misión que se les ha encomendado como profesores. También invitó a los jóvenes graduandos a no detenerse y a seguir por la senda del progreso, a través de la preparación. El 1O de julio del presente las Unidades de Santo Domingo y Churubusco realizaron su ceremonia de graduación en el auditorio de FACPYA. La presidieron: En representación del Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás, El Ing. Cuauhtémoc Mendoza Ortiz, Coordinador del Programa de Modernización de Educación Técnica y Capacitación. Es importante señalar que, por primera vez, todas las unidades organizaron con gran entusiasmo su respectiva graduación. Representando al Sr. Rector, el Ing. José Antonio González Treviño, el Dr. Ricardo Alberto Gómez Flores, Director del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología (CIETT) y World Trade Center Nuevo León. El Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Graduación Unidad Linares Graduación Unidad Tres Caminos -------------------------------PARTICIPA CON "NUEVA PERSPECTIVA" Graduación de la Unidad Tres Caminos La presidenta del Comité de Damas del Club Rotario San Nicolás, la Sra. Genoveva Rodríguez de Rahimzadeh, así como las apreciables damas que la acompañan. Además la presencia de Presidentes de Academia, Coordinadores de Especialidad, Maestros, Padres de Familia y alumnos graduandos. Graduación de la Generación 2006- 2009 12 El 13 de julio, en el Auditorio Sara García de la Ciudad de Guadalupe, se realizó la graduación de la Unidad Tres Caminos; acudieron para avalar con su presencia la calidad de ceremonia la alcaldesa electa de este municipio de este municipio la Lic. Ivonne Álvarez García; como representante del Gobernador del Estado, el Ing. Cuahtémoc Mendoza Ortiz, y como representante del Rector, el Prof. e Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, quienes al finalizar el evento hicieron manifiesto el reconocimiento a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", por cumplir con uno de los principales objetivos sociales de la educación: el de proporcionar egresados de gran calidad para el servicio de la comunidad. Si te gusta escribir, hacer reportajes, tomar fotografías. Dirigete a Tronco Común en la academia de Español. Colabora con este órgano informativo de la EIAO. ESCUCHA EL 89.7 FM El programa de radio tecnocultura universitaria se escucha el martes y sábado a las 11 :00 am. Donde encontrarás buena música y cultura. Lo mejor de la radio. 13 �PARTICIPAN EN CONCURSOS DE PINTURA REFUERZAN SEGURIDAD EN PREPARATORIAS Este programa inició en mayo pasado, cuando se adquirieron las primeras tres unidades para brindar seguridad a los estudiantes universitarios y fueron asignadas a la Preparatoria Técnica Médica y las Preparatorias 9 y 15 Florida. lng. Jesús Castellanos Gómez "Queremos ir aumentando esta cobertura hacia más escuelas, porque en la Universidad tenemos muy claro que no podemos solos, tenemos que trabajar todos juntos, la sociedad, las corporaciones y la institución; me propuse un proyecto de Universidad socialmente responsable y creo que lo estamos cumpliendo", dijo el Doctor Jesús Ancer Rodríguez. El funcionario de la Máxima Casa de Estudios dijo que la idea es cubrir más tareas, tratar de bajar los índices delictivos en contra de los estudiantes y brindar seguridad y confianza a los universitarios y sus familias. El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez dando un mensaje sobre la seguridad en las preparatorias Los alumnos Melissa NaUely Prado Garza, Cinthia Guadalupe de Bias Martiaez, Perla Guadalupe Aaguiaao Gallardo, Breada Patricia Vázquez Hemández, Juan Jesús Viveros Reina, e Iagrid Adalí Rodríguez González CONCURSO INTERNO CONCURSO FESTIVAL BELLA VÍA El día 24 de Agosto, la Coordinación de Desarrollo Estudiantil realizó una convocatoria a los alumnos a participar en el concurso de pintura técnica pastel con tema alusivo a la Revolución Mexicana. Dichas pinturas fueron expuestas frente al auditorio 1 de la unidad Churubusco, por lo cual fue visto por más de un centenar de alumnos de nuestro plantel. Cabe mencionar que los ganadores participaron en un magno evento en la explanada de los héroes de la Macroplaza, que convoca la Dirección de Vmculación Internacional del Gobierno del Estado de Nuevo León, el Festival Bella Vía que se efectuó los días 9, 10 y 11 de octubre del año en curso. Apoyó en estas participaciones artísticas el Director de nuestra escuela, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. Los participantes fueron 18 expositores siendo los ganadores: 1er. lugar: Perla Guadalupe Anguiano Gallardo Melissa Nallely Prado Garza Cinthia Guadalupe de Blas Martínez 2° lugar: Brenda Patricia Vázquez Hernández · lngrid Adali Rodríguez González La Universidad Autónoma de Nuevo León, para ofrecer seguridad en el traslado a los estudiantes de preparatoria, implementó hace apenas cinco meses el Programa Universidad Segura, lo que ha permitido que el número de delitos cometidos a estudiantes descendiera en un 90 por ciento. ''Vamos a analizar otras áreas de conflicto como la Unidad Médica, en la zona de la estación del metro; pero con esta vigilancia se refuerza la seguridad en las horas de entrada y salida de los muchachos a las preparatorias, las más conflictivas", concluyó el funcionario universitario. La estrategia es efectiva: la Máxima Casa de Estudios adquiere unidades para patrullaje en las Preparatorias y la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey instruye a elementos de la corporación, para que vigilen en las horas de entrada y salida de los estudiantes. En la entrega de patrullas estuvieron presentes el Ingeniero Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL; el maestro Rogelio Rodríguez Passement, Coordinador de Seguridad y Vigilancia; así como el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. Ahora la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" y la Preparatoria 3, contarán con este servicio de seguridad, que beneficiará a casi ocho mil estudiantes de estas escuelas. Fuente: Gaceta Universitaria, Año 3 No.l El Doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la UANL, entregó las llaves de las tres unidades adquiridas al comandante Everardo Tamez Benavides, titular de la Secretaria de Policía Preventiva Municipal de Monterrey; acción de la que fueron testigos los directores de las preparatorias involucradas y demás directivos universitarios. Todos ellos del aula 148 del turno matutino con la especialidad "Laboratorista Industrial" de la Unidad Churubusco. Los jurados catedráticos: MPL Maricela del Bosque Olvera CP Juan Francisco Treviño Garza MLE Rubén Taméz Leal 450 mil pesos invirtió la UANL para la compra de los autos, así mismo, será la responsable del mantenimiento y gasolina de las patrullas; mientras, la Secretaria de Policía Preventiva Municipal de Monterrey designó a seis elementos para el patrullaje de las unidades. Ellos son maestros de la materia de Artes y Humanidades de la Unidad Tres Caminos y de la Unidad Churubusco. 14 El Dr. Jesús Ancer Rodríguez entregando las llaves de la patrulla 15 �RINDE SEGUNDO INFORME DE ACTIVIDADES EL Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA EVENTOS DE ANIVERSARIO DE LA ESPECIALIDAD DE TURISMO - ME Ernesto Cerón Duque GANAN CON SAZÓN YUCATECO Otras entidades cuyos platillos se saborearon en la muestra fueron Chiapas, Oaxaca, Estado de México, Jalisco y Puebla. PRESENTAN EL RESTAURANTE EIAO 2009 Mole negro, arroz, crema de queso, chapulines y empanadas, fueron algunos de los platillos favoritos de la II Muestra Gastronómica Nacional Turística, realizada el pasado lunes 5 de octubre en el marco de las actividades del 79 Aniversario de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" . Mil José Crescencio Castillo Sarabia El 19 de noviembre, en el auditorio de la Unidad Churubusco de la Álvaro Obregón, se realizó la junta directiva en la que el Mil José Crescencio Castillo Sarabia dio su segundo informe de actividades. • • En el documento destacan actividades realizadas, en las que se plasma el progreso de la institución. Hubo grandes avances: • • • • • Construcción de espacios de estancia para los estudiantes, modernización de la fachada del área administrativa. Luego se nombró una comisión de maestros que redactara dicho documento. Los estudiantes eligieron después su comisión. El apoyo a becarios que reciben estudios en distintas ciudades de Francia. • La firma de convenios de colaboración con empresas del sector productivo. • Apoyo a docentes para la preparación, actualización y logro de posgrado. En esta junta directiva se aprobó el reglamento de disciplina escolar. También se propuso que un espacio de la Unidad Santo Domingo llevara el nombre del maestro Joel Amaya Treviño, quien fue Coordinador de esa Unidad y que falleciera recientemente. Al terminar la junta, el MII José Crescencio Castillo Sarabia recibió felicitaciones por parte de los integrantes de la H. Junta Directiva, por su labor desarrollada plasmada en su segundo informe. 16 Como parte de las celebraciones del 79 Aniversario de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", el pasado 6 de octubre del presente, los alumnos de quinto semestre de la especialidad de Técnico Progresivo en Turismo presentaron el restaurante EIAO en el Laboratorio de Turismo, en el cual se reunieron nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia, maestros de la Academia de Turismo, personal Administrativo y padres de familia. El evento estuvo organizado por la Coordinación de Turismo, así como la participación de la Prof. Griselda Martínez Moore, el Lic. Jesús Mario Anguiano Oliva y la Lic. Verónica Anaya; quienes con base en su entusiasmo y entrega a la institución, hicieron posible la muestra de los alumnos de tercer semestre, de la Unidad Churubusco y Santo Domingo. El jurado calificador lo integraron Carlos Alberto Soto Leal, chef de la CMR; Maricela Cisneros Gómez, gerente general de Cooking Depot y Roberto Barragán Hernández, jefe de capacitación turística de Nuevo León. Equipamiento de laboratorios, salas de cómputo y talleres de las cuatro unidades de la EIAO. El informe fue aprobado por unanimidad por la Junta Directiva. Posteriormente hubo una propuesta de que se diera a conocer a la opinión pública de la destacada labor del MII José Crescencio Castillo Sarabia. La propuesta fue aprobada. La apertura del Centro de Idiomas. La adquisición de una patrulla para cuidar la seguridad del área exterior de la Unidad Churubusco. Participación a nivel internacional en un concurso de robótica en Atlanta, Georgia, EUA. Todo lo anterior son sólo algunos puntos que se pueden destacar. La implementación de la nueva carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico. • La obtención la recertificación ISO 9001-2000. En dicho evento se llevó a cabo la presentación de una combinación de servicios en tres tiempos, la cual duró aproximadamente dos horas, en la cual se pudieron ver las actividades que desarrollan los alumnos de la especialidad en la materia de Administración de Alimentos. Debido a la buena sazón de las preparaciones clásicas de Yucatán, se otorgó el primer lugar a los alumnos de la carrera de Técnico en Turismo que representaron dicho estado. 1 · Por otra parte, alumnos de la especialidad del quinto semestre apoyaron para presentar la misma actividad a la Unidad Santo Domingo, en la cual participaron el Coordinador de dicha unidad, autoridades de nuestra institución, así como los maestros de la misma. El segundo lugar fue para los alumnos que representaron el estado de Michoacán y el tercero para el estado de Veracruz. En la muestra gastronómica, inaugurada y premiada por el MII José Crescencio Castillo Sarabia, director de nuestro plantel, el jurado calificó aspectos como: la sazón, vestimenta, decoración, montaje y explicación por parte de los integrantes del equipo. 17 �ALFONSINA STORNI TE NECESITO LOBO · José Lino Lozano García Juan Eduardo Andrade Mendoza Aún me invade la tristeza. La depresión exprime mis sentidos. Los lobos dentro de mí surgen en los brazos de la noche. A la luz de la luna se revelan con su resplandor, expulsando en mí los sentimientos. Alejándose en el silencio de la noche. . . Aullando los lobos liberan todo su dolor y sufrumento. Igual que yo lo hago expresando lo que siento dentro del pensamiento. . . Al amanecer vuelven a ocultarse los lobos y los sentumentos. Dejando durante el día sólo una sombra irreconocible de lo que fue. No sé como explicar esto que siento pero de verdad que puedo esperar más, te necesito pues no sé qué hacer, sólo estas unos segundos lejos, pero yo vivo una eternidad. Na~ió en_ Capriasca, Suiza, ~n 1892, pero desde los cuatro años fue llevada a Argentina, país que la acogió con su nac10nal~d~d. Desde muy ruña empe~ó a trabajar como maestra, haciendo sus primeros pinitos como poetisa bajo el pse~do~o de Ta? Lao. Obtuvo lillportantes premios literarios que la hicieron conocer ampliamente en todos los p~ts,es la~moamencanos, destacan entre sus obras, «Languidez», «El dulce daño» y «La inquietud del rosal» . Se qmto la vida en 1938. DUERME TRANQUILO Es como si el mundo quedara vacío vacío, y sólo quedara yo, solo, sin siquiera saber el porqué de mi desgracia. Dijiste la palabra que enamora a mis oídos. Ya olvidaste. Bueno. Duerme tranquilo. Debe estar sereno y hermoso el rostro tuyo a toda hora. Pero aún así seguiré esperando el momento en que te fijes en mí y seré feliz con el trocito de ti que quieras regalarme. Cuando encanta la boca seductora debe ser fresca, su decir ameno; para tu oficio de amador no es bueno el rostro ardido del que mucho llora. Pues te amo, y no sé cuánto viviré sin ti pero te juro que sobreviviré con el tiempo que me des. No te vayas, te necesito eres mi cielo, inalcanzable pero eterno. ELANGEL Zacarías Jiménez ¿Cuánto más me harás esperar? ¿Cuánto más tendré qué sufrir? por favor mira ya lo que yo te quiero decir. Para Ana Sofía, de 4 años Sólo pienso en ti y en lo que puede ser pero no duro más en esa mentira, y te lo diré. El pretérito se diluía poco a poco en el ritmo carmín de los globos y las luces . de bengala, cuando me distraje viendo a los que bailaban Y, sin querer, se me cayó .. , la tristeza. Intenté recuperarla. ¿Es tuya?, diJO el angel y me extendió su diminuta mano de nieve, pero en vez de tomarla opté por un caramelo. . El ángel, que en realidad era ángela, sonnó y supe que la ausencia de las flores en diciembre era sólo un mito. Tomó un globo y aseguró: es una estrella. Le creí porque temo que me cuelguen una palabra grave al cuello y me arrojen con su peso al mar de la imperfección profunda. . De pronto la pólvora estalló, se sintió el temblor de la tierra y la luz de los colores se derramó en el ansia de salud. ¿Pasa algo?, dijo, y de su mano escapó un pedazo de noche o un pájaro tropical como dolor fugitivo. . Luego el ángel se refugió en los brazos de su madre, quien cantó: a la rurru ya, y fue inevitable mirar al cielo, a la puerta estrecha de la luz. Que sólo tú me haces feliz con tu presencia, que sólo tú eliminas mi tristeza. Te reclaman destinos más gloriosos que el de llevar, entre los negros pozos de las ojeras, la mirada en duelo. DOLOR ¡Cubre de bellas víctimas el suelo! Más daño al mundo hizo la espada fatua de algún bárbaro rey y tiene estatua. Quisiera esta tarde divina de octubre pasear por la orilla lejana del mar; que la arena de oro, y las aguas verdes, y los cielos puros me vieran pasar. Ser alta, soberbia, perfecta, quisiera, como una romana, para concordar con las grandes olas, y las rocas muertas y las anchas playas que ciñen el mar. Con el paso lento, y los ojos fríos y la boca muda, dejarme llevar; ver cómo se rompen las olas azules contra los granitos y no parpadear; ver cómo las aves rapaces se comen los peces pequeños y no despertar; pensar que pudieran las frágiles barcas hundirse en las aguas y no suspirar; ver que se adelanta, la garganta al aire, el hombre más bello, no desear amar... CAPRICB02 Perder la mirada, distraídamente, perderla y que nunca la vuelva a encontrar: y, figura erguida, entre cielo y playa, sentirme el olvido perenne del mar. 18 Escrútame los ojos, sorpréndeme la boca . ' suJeta entre tus manos esta cabeza loca· dame a beber veneno, el malvado venen'o que moja los labios a pesar de ser bueno. 19 �UN DÍA... Pero no me preguntes, no me preguntes nada de por qué lloré tanto en la noche pasad~; las mujeres lloramos sin saber, porque si. Es esto de los llantos pasaje baladí. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA Andas por esos mundos como yo; no me digas que no existes, existes, nos hemos de encontrar; no nos conoceremos, disfrazados y torpes por los caminos echaremos a andar. No nos conoceremos, distantes uno de otro sentirás mis suspiros y te oiré suspirar. . ? ¿Dónde estará la boca, la boca que suspira. Diremos, el camino volviendo a desandar. Bien se ve que tenemos adentro un mar oculto, un mar un poco torpe, ligeramente oculto, que se asoma a los ojos con bastante_fre_cue~cia y hasta lo manejamos con una dúctil ciencia. No preguntes, amado, lo debes sospechar: en la noche pasada no estaba quieto el mar. Nada más. Tempestades que las trae y las lleva un viento que nos marca cada vez costa nueva. Dr. Cipriano Martínez Mata Se procede a hacer una historia clínica completa, tratando de detectar problemas de fácil detección, se utiliza, por ejemplo, un espermograma, o tratando de detectar si hay ovulación, ya sea por medio del monitoreo de la temperatura basal o por un monitoreo de la ovulación por ultrasonido, a este nivel se puede incluir una histerosalpingografia, para determinar la permeabilidad de las trompas de Falopio. En el caso que no haya ovulación se puede utilizar un inductor de ovulación. Si no se logra el diagnóstico o los resultados no son los esperados, entonces la paciente deberá ser referida con un gineco-obstetra. Quizá nos encontremos frente a frente algú~ día, quizá nuestros disfraces nos logremos ~rutar. y ahora me pregunto... cuando ocurra, s1 ocurre, . ' . ? ¿sabré yo de suspiros, sabras tú' suspirar. Sí, vanas mariposas sobre jardín de Enero, nuestro interior es todo sin equilibrio y huero. Luz de cristalería, fruto de carnaval decorado en escamas de serpientes del mal. 1) FUNDAMENTOS MÉDICOS ¡ADIÓS! Según la biología, el hombre nace, crece, se reproduce y muere. Esta aseveración es totalmente correcta, y considera que los individuos masculino y femenino están en perfecto estado de salud, de tal modo que todas las etapas señaladas se cumplirán cabalmente, pero ¿qué pasa si uno de los dos organismos no está o no están en perfecto estado para realizar la reproducción? En el pasado la pareja se "conformaba" de tal modo que se quedaban sin hijos, o bien recurrían a la adopción y así solventaban su problemática. Con el paso del tiempo, la medicina avanza en el conocimiento del cuerpo humano, tanto en el aspecto estructural como en el funcional, no conforme con conocer lo anterior y como sucede en muchas actividades humanas, el hombre decide intervenir, trata de alterar a la naturaleza, a pesar de que se acepta que "la naturaleza es sabia", y a pesar de que la "Teoría de la selección natural" de Darwin Y Wallace se basa en la supervivencia del más apto, el hombre sigue en su afán de lograr la fertilidad en parejas no dotadas para ello. Las cosas que mueren jamás resucitan, las cosas que mueren no toman jamás. ·Se quiebran los vasos y el vidrio que queda 1 • ,, es polvo por siempre y por siempre sera. Así somos, ¿no es cierto? Ya lo dijo el poeta: deseamos y gustamos la miel en cada copa y en el cerebro habemos un poquito de estopa. Cuando los capullos caen de la rama dos veces seguidas no florecerán ... ·Las flores tronchadas por el viento impío 1 • • ' ' se agotan por siempre, por siempre Jamas. Bien. No, no me preguntes. Torpeza de mujer, capricho, amado mío, capricho debe ser. Oh, déjame que ria. ¿No ves qué tarde hermosa? Espínate las manos y córtame una rosa. ¡Los días que fueron, los días pe:didos, los días inertes ya no volveran! ¡Qué tristes las horas que se desgranaron bajo el aletazo de la soledad! MIEDO Aquí, sobre tu pecho, tengo miedo de todo; estréchame en tus brazos como una golondrina y dime la palabra, la palabra divina _ que encuentre en mis oídos dulcísimo a~omodo. Háblame de amor, arrúllame, dame el meJor apodo, besa mis pobres manos, acaricia la fina mata de mis cabellos, y olvidaré, mezquina, que soy, ¡oh cielo eterno!, sólo un poco de lodo. ¡Qué tristes las sombras, las sombras nefastas, las sombras creadas por nuestra maldad! ¡Oh, las cosas idas, las cosas marchitas, las cosas celestes que así se nos van! ¡Es tan mala la vida! ¡Andan sueltas l~ fieras ... ! Oh, no he tenido nunca las bellas pnmaveras . que tienen las mujeres cuando todo lo ignoran. ¡Corazón... silencia!... ¡Cúbrete de llagas!. .. ¿de llagas infectas? ¡cúbrete de mal!... ¡Que todo el qu~ llegue_ se °:mera a~ to:a~e, corazón maldito que mqUietas mi afan. ¡Adiós para siempre mis dulzuras todas! En tus brazos, amado, quiero soñar en ellos, mientras tus manos blancas suavizan mis cabellos, mientras mis labios besan, mientras mis ojos lloran. ¡Adiós mi alegría llena de bondad! ·Oh las cosas muertas, las cosas marchitas, 1 , , ' las cosas celestes que no welven mas .... 20 A nivel de gineco-obstetricia, se estudian los factores femenino y masculino. Por parte de la mujer se valorarán: el canal vaginal, el cérvix uterino, el útero, las trompas de Falopio, el peritoneo y los ovarios. En el caso del hombre se considerarán los factores pretesticulares, testiculares y postesticulares. Si el ginecólogo no es capaz de diagnosticar o de tratar lo diagnosticado, deberá referir a la pareja a un especialista en biología de la reproducción. f Ya a nivel del especialista en biología de la reproducción, las técnicas que se emplearán serán: la fecundación in vitro con transferencia de embriones (FIVET) y la inyección intracelular de espermatozoides con transferencia de embriones (ICSI-ET). Estos procesos pueden ser homólogos, cuando se utilizan gametos del matrimonio, o bien, heteterólogos, cuando se utiliza uno o dos gametos no propios a la pareja que constituye el matrimonio. Desgraciadamente en estos procesos se generan varios embriones, de 3 a 5, y si la pareja sólo quiere que uno se desarrolle, entonces después de ser implantados, se recurre a la llamada "reducción embrionario", que en términos llanos no es otra cosa que matar a los embriones con menor calidad en su desarrollo para dejar vivir al de mejor "calidad". Algunas de los embriones no utilizados en el proceso pasarán a la crioconservación hasta que sea necesaria su utilización, esto tal vez nunca se dé. Actualmente existen muchas técnicas de reproducción asistida, las cuales tratan de ayudar a las parejas que han sido diagnosticadas con infertilidad o esterilidad. La infertilidad se refiere a una pareja que no puede llevar a término la concepción, mientras que esterilidad se refiere a la pareja en la cual no ha habido embarazo después de un año de vida matrimonial, con actividad sexual regular y sin uso de algún método de anticoncepción. A este nivel de atención, normalmente se hace una valoración psicológica de la pareja, pero seria mucho mejor que dicha valoración fuera realizada desde el inicio del estudio de la pareja, ya que existen 21 �casos de infertilidad inexplicable, en los cuales la pareja no tiene ningún justificante orgánico para la infertilidad y aun así no puede lograr el embarazo. Esto, en algunos casos, es suficiente para lograr el embarazo en algunas parejas, de tal modo que es muy importante considerar una evaluación psicológica temprana para tratar lo que sea necesario, y así, independientemente del objetivo reproductivo del tratamiento, también se vean beneficiados en su relación de pareja. Tomando en cuenta lo anterior, resulta claro que la utilización de embriones "de desecho" en las técnicas de FIVET e ICSI-ET, constituye un homicidio, al interrumpir el proceso de desarrollo de un ser humano íntegro. III) FUNDAMENTOS BIOÉTICOS La ética personalista se basa en el valor absoluto de la persona y en su distinción radical de las cosas u objetos, ideas que encuentran en Kant una primera formulación; así, en el capítulo segundo de la "Fundamentación de la metafisica de las costumbres" podemos encontrar la siguiente afirmación: "El ser humano, y en general todo ser racional, existe como un fin en sí mismo, no meramente como medio para uso caprichoso de esta o aquella voluntad, sino que debe ser considerado siempre al mismo tiempo como fin en todas las acciones, tanto las dirigidas a sí mismo, como las dirigidas hacia otro ser racional (..... ). Los seres cuya existencia no depende de nuestra voluntad, sino de la naturaleza, tienen sólo un valor relativo cuando se trata de seres irracionales, y por eso se llaman cosas; pero los seres racionales se denominan personas, porque la naturaleza ya los señala como fines en sí mismos, es decir, como algo que no debe ser usado como medio." Y, algo más adelante, formula el imperativo categórico que se deduce de esta afirmación: "obra de tal modo que trates a la humanidad, tanto en tu persona como en la de cualquier otro, siempre como fin al mismo tiempo y nunca solamente como un medio." De esto se deduce que nunca se debe utilizar a la persona como un instrumento para conseguir cualquier otro fin. II) FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS: Según Boecio, el hombre es una sustancia individual de naturaleza racional, esto último es lo que nos diferencia del resto de los animales. Santo Tomás dijo: " Los seres que solamente viven, como las plantas, existen en general para todos los animales, y los animales para el hombre. Por consiguiente, si el hombre usa de las plantas en provecho de los animales, y usa de los animales en su propia utilidad, no realiza nada ilícito; es lícito matar las plantas para el uso de los animales, y los animales para el uso de los hombres." Santo Tomás traza un paralelismo entre el orden de los seres y el desarrollo embrionario, por eso algunos autores afirman que según Santo Tomás, el hombre es primero vegetal, luego animal y luego después hombre. Así, argumentan estos autores que es lícito utilizar embriones para otros fines diferentes al original; sin embargo, esta es una total aberración. Para Santo Tomás, la sustancia humana como tal sólo quedaba plenamente constituida después de un proceso relativamente largo en el tiempo, que, a su juicio, comportaba la sucesiva animación del embrión. En esto consiste la doctrina de la "animación retardada", que Santo Tomás, siguiendo a Aristóteles, mantiene a lo largo de su obra. Incorporando una tesis metafísica fundamental, la proporción entre el alma y el cuerpo. El alma no puede informar un organismo puramente vegetal ni animal, sino sólo un organismo humano, y esto se da desde el mismo proceso de la unión del óvulo con el espermatozoide para constituir al cigoto, la fecundación. Es este momento estamos hablando de la fase unicelular de un organismo pluricelular de un organismo pluricelular, que es ya un nuevo ser humano, con un derecho natural a la vida, la cual debe ser alentada, respetada y amada en toda la extensión de tiempo que vaya a tener. Karol Wojtyla, en su obra "Amor y responsabilidad", ha intentado formular una norma moral que refleje la actitud que se debe adoptar ante los hombres, en esa norma con eco cristiano no es dificil descubrir el eco de Kant: "Esta norma en su contenido negativo constata que la persona es un bien y que no puede ser utilizado, porque no puede ser usado como un objeto de uso, por lo tanto, como un medio. Su contenido positivo se desarrolla paralelamente: la persona es un bien hasta el punto de que sólo el amor constituye la actitud adecuada y completamente válida respecto a él. Es lo que enuncia el mandamiento del amor". 22 A pesar de que no tenemos una legislación específica para las técnicas de reproducción asistida, estos artículos son muy claros en el sentido del respeto que debe existir sobre la persona humana desde el momento de la concepción, y no debe quedar duda en que la reducción embrionaria es ilícita. Ojalá, en un tiempo no muy lejano, podamos contar con una legislación que vaya adecuándose al avance c~entífico, que como todos sabemos continuará por siempre, hasta que esta especie desaparezca de la faz de la Tierra. ~orlo tanto, la persona debe ser respetada y amada siempre, desde el momento de la fecundación hasta su muerte. Así, nunca deberá ser utilizada como un medio, sino como un fm. Independientemente de los deseos que una pareja tenga de concebir, no debe de sacrificar a otros seres humanos, que tienen el derecho a la vida, a ser respetados y amados. El utilizarlos cae dentro de la ética consecuencialista, ya que según esta corriente, lo importante es el fin o propósito que se tenga, sin importar los medios para lograrla, "el fin justifica los medios." Lo mismo es aplicab_le a los embriones en crioconservación, a quienes se les tiene como esclavos o como objetos, a los cuales se les sentencia a cinco años, después de los cuáles ya no serán considerados como viables y estarán a disposición de los científicos para su sacrificio, o bien, para ser objeto de experimentación. Por otro lado, también se utiliza como medio a la persona que dona gametos en la práctica heteróloga de estos procedimientos, en fm, es una serie de violaciones a la bioética, ya que estos métodos ponen las bases psico_lógicas para la pérdida de la sensibilidad personal Ysocial, ante el uso de embriones humanos, y posibilitan futuros experimentos como la clonación en humanos. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- EdsonArantes do Nascimento, Pelé. 2.- Hugo Sánchez Márquez. 3.- Cinco; en 1958, 1962, 1970, 1994 y 2002. 4.- Diego Armando Maradona. 5.- En 1950, pr~cisamente en Brasil, contra Uruguay, que se 1~ conoc10 como el "maracanazo", y en 1998 en el mundial de Francia, que perdió la final con este país. 6.- Dos, en 1978 contra Pumas y en 1982 contra Atlante. 7.- Carlos Miloc. 8.- Luis Hemández, con 4 goles el Mundial de CoreaJapón. 9.- Dos, en 1986 contra el Tampico Madero y en 2003 contra el Morelia. ' 10.- ~ Chivas Rayadas del Guadalajara con 11 títulos. 11.- Diez títulos de liga. 12.- El Club León. 13.- Cristiano Ronaldo, de Portugal. 14.- DavidBeckham. 15.- Miguel Marín. 16.- El Club Pachuca. 17.-Dos, en 1978 y en 1986. 18.- Franz Beckenbauer. l~.- Para algunos Michel Platini, para otros Zinedine Z1dane. 20.- El Toluca, con 6, seguido del Pachuca con 5 21.- Daniel Alberto Pasarella. ' · 22.- En el Mundial de México 1986, en que llegaron a cuartos de final, y fueron eliminados por Alemania en penales. 23.- ItaHa, con cuatro. 24.- México, en 1970 y en 1986. 25.- La selección de Uruguay en 1930 en el mundial de este país, que fue el primero de la historia. 26.- Walter Gaitán. 27.- Guillermo Franco. 28.- Seis títulos, el último en 2009. 29.- Los Libres y Locos. 30.- La Adicción. IV)FUNDAMENTOSLEGALES Según el Código Civil para el Estado de Nuevo León: Libro primero de las personas físicas y morales Artículo 22 Bis.- Son sujetos de derecho: l.- Las personas físicas, a quienes la ley reconoce personalidad jurídica por el sólo hecho de su naturaleza humana. Artículo 22 Bis 1.- Persona fisica es todo ser humano. TÍTlJLO SEGUNDO DE LA PERSONALIDAD JlJRIDICA Artículo 23.- La personalidad jurídica es una facultad e~clusiva de los sujetos de derecho; es única, indivisible e igual para todos y se integra con los atributos a que se refieren los títulos consecuentes. Artículo 23 Bis.- La personalidad jurídica de las per~onas físicas se adquiere por el nacimiento y se extingue con la muerte, pero desde el momento en que el ser humano es concebido entra bajo la protección de la ley y se le tiene por nacido para los efectos legales que señala este código. 23 �ADIÓS, DON POMPEYO Gon9alo M. Tavares Sergio Loredo Macías cinco canciones diferentes, cinco idiomas diferentes, cinco ritmos. En el 2005, tuve la oportunidad de tenerlos en el programa de radio _Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela "Alvaro Obregón". Allí entrevisté a l~s integrantes de este grupo. Compartimos con los rad10escuchas canciones ya legendarias: Dios nunca muere, Agustín Jaime, la Coronela, etc. Se instaló una cierta confusión en quien oía. Las palabras de un idioma se mezclaban con las palabras de otro, los ritmos de las diversas canciones se acercaban, se golpeaban como el choque de dos materias sólidas, y se alejaban. Gorn;alo M. Tavares , Pero el día 2 de mayo del presente año que me e~t~re que Don Pompeyo dejó de existir, por lo que h1cunos_ ~n el programa de radio un homenaje a esta agrupac1on_, y, por supuesto, a Don Pompeyo. Ese día me comuruque por teléfono con Pedro Mier, hijo de Don Pompeyo. A veces casi parecía que la palabra de un idioma saboteaba las palabras de otro idioma. EL PAÍS INGENUO Se trataba en el fondo, ahora estaba claro, de una guerra de voces, ritmos y vocablos. La tristeza era tanta que las sonrisas pasaron a ser pagadas. Algunos funcionarios del Estado, disfrazados, diluidos en la multitud de las ciudades, observaban a los pocos ciudadanos sonrientes que pasaban y, discretamente, les mandaban parar. Como si fuesen cinco ejércitos, eran cinco canciones, . ClllCO himnos. Se presentaban: ¡Funcionarios del Estado!, decían, y pedían después la identificación del sonriente. Registraban nombre y dirección. A aquel conflicto sonoro cosmopolita, en pocas horas estaban allí, en la acera de una de las calles principales, más de seis decenas de cantantes, cada uno cantando su himno. Al final del mes los referidos ciudadanos recibían el cheque. Durante el mes de febrero fue visto tres veces sonriendo en la calle, estaba escrito, con fecha y hora, en el pequeño documento que acompañaba al dinero. La algazara y los ruidos mezclados eran, para quien pasara distraído, semejantes a los gritos que vienen del suelo después de un bombardeo. La cuantía dada por cada sonrisa no era una fortuna, pero digamos que ser visto por el Estado sonriendo nueve veces durante un mes daba perfectamente para vivir sin dificultades. Pero, de súbito, todos se callaron. Y en pocos segundos la situación se modificó por completo. Mudos, ahora, aquellos hombres podrían pasar por elementos de la misma patria. Pues bien, en poco tiempo el clima emocional del país se modificó por completo. Ya sea por avidez o por la propia naturaleza de las cosas, el país en dos años se hizo conocido por el "permanente e impresionante optimismo de sus ciudadanos", como se decía en una agencia de noticias internacional. La lucha, en la que cada uno intentaba imponer sus palabras y su ritmo, había terminado. Cómo tranquilizar la mudez, pensó una vieja que aún intentaba entender algo del mundo. Pero si todos se habían callado, ninguno se había quedado inmóvil. Los subsidios del Estado a las sonrisas terminaron poco después, pero como nadie informó a los ciudadanos ellos mantuvieron aquella sonrisa estúpida, repugnante, desadecuada, inútil, sin razón de ser. Cada uno estaba a punto de sacar del bolso el arma cargada que finalmente, estaban seguros, resolvería la disputa. EL HIMNO Cinco hombres, de patrias diferentes, comenzaron a cantar su himno al mismo tjempo. Eran por lo tanto Fuente: Revista Letras Libres, Num. J 29 24 Pasé su llamada al aire y me narró los últimos momentos de s~ padre. Dijo que acudieron a un hospital de nu_estra ciudad, y no lo quisieron atender. Postenormente fueron al Hospital Metropolitano, y en las_~ampas_ d~ acceso, antes de que lo atendieran, allí dejo de eX1strr Don Pompeyo Mier a los 84 años de edad, víctima de un paro cardiaco. ' Don Pompeyo Mier Pérez . Sol~ente ~r~blemas de salud o de trabajo me han impedido el as1strr a las celebraciones de la fiesta popular, en la Ex.hacienda San Pedro, en Zuazua, ~-~, qu; cada año organiza la UANL. Evento que mstituyo el maestro Celso Garza Guajardo, en el que se reconoce a la gente que ha contribuido a la cultura popular. , Lo anterior me ha puesto a reflexionar: el por que no pueden hacer una ley que proteja a todas esas personas q_ue han legado su arte a la sociedad. Una ley que protegiera a todos aquellos historiadores, escritores poet~s.' can~1:3-tes y m~sicos folclóricos; que les dier~ serv1c10_ medico gratuito, o que reciban una pensión del G?b1~mo; Y~ que algunos mueren en la pobreza o en la mdiferencia de la sociedad, como en el caso de Don Pompeyo. En esta s fiestas he tenido la oportunidad de ver a los mejores representantes de la música norestense: a los Rancheritos del Topo Chico el Palomo y el Gorrión, los Alacranes del Norte el ai-:.po El Tigre, etc. ' En este evento se presentan un sin número de grupos de baile de escuelas secundarias, preparatorias Y facultades. Me emocioné cuando vi el Ballet Fol_clórico de Jubilados del ISSSTE, bailando majestuosamente y con dignidad; ellos han e~c_ontrado en la danza una motivación para querer vivrr y trascender. Adiós, Don Pompeyo, lo recordaré cuando escuche las canciones de Los Montañeses del Al ' M 1 d' amo. e o ias que saben a montañas, ríos y paisajes del campo norestense. . ?jalá su hijo continúe con esta tradición de seg~ur mterpret,ando la hermosa música de Los Montañeses del Alamo. Como es costumbre cada año en la Hacienda se presenta el grupo de Los Montañeses del Álamo' de lo~ ~uales se distinguía por su carisma, alegría ; a~ab1hdad Don Pompeyo Mier, heredero de la dinastía de los fundadores de esa agrupación musical que h~ difundido con su estilo muy peculiar la músic; nortena, por los más variados rincones de México y Estados Unidos. 25 �DEJA HUELLA EL COORDINADOR DE LA UNIDAD SANTO DOMINGO ING JOELAMAYA .TREVIÑO . · e l Ing. Joel Am.aya Treviño, Coordinador El 8 de agosto del presente, se nos adelanto, en el cammo . . . de la Umdad Santo Domingo extensión de la Escuela Álvaro Obregón. Él desarrolló sus actitudes administrativas y docentes con gran disciplina, pero con un corazón muy humano, con una entrega total y con mucho amor para todos sus alumnos. Descanse en paz. LOS DEMONIOS DE LA DEPRESIÓN En esta reseña, Federico Reyes Heroles habla del texto de Anamari Gomís; enfatiza datos importantes sobre la depresión Federico Reyes Heroles nos quita las ganas de vivir. Qué hice, es la pregunta lógica, de sentido común, que las víctimas se hacen, pregunta que tampoco encuentra respuesta. Quizás algún exceso, una vida poco sana, sustancias nocivas. Nada, se trata de vidas comunes, con mucha frecuencia sin problemas objetivos, como dirían los analistas. Ahí otro rostro de su perversión. Desempeño laboral en la UANL En 1976 ingresa a la Preparatoria No. 9 Pero entonces, seguro es un asunto de diván, de los que remiten a la madre y a la madre de la madre y por supuesto al padre, peor aún cuando se es escritor. No hay escritor valioso que no haya querido matar a su padre, me dijo un colega sueco para asombro del grupo mexicano en el que se encontraba mi amigo Laco Zepeda. Pero tampoco es por ahí. La etiología, el origen, no es del todo definitiva ni clara. Hay los que no quisimos, ni queremos matar a nadie en este mundo. Más confuso aún, se puede ser un amante de la vida, como lo es Anamari y yo mismo, adorar a los nuestros, la sonrisa de la hija, la belleza de la pareja, el sol radiante, los árboles, los perros, la literatura, las artes gráficas, la escritura, el cine, la comida, una puesta de sol, al prójimo, a los amigos, y sin embargo el veneno ya circula dentro de nosotros. En 1980 labora en la Preparatoria No. 20 de Villa de Santiago como secretario, y de 1982 a 19~8 asciende como Director en la misma preparatoria. "l! :t.. Para Castanedo, guía en la oscuridad t•n,J De 1988 a 1994 participa activamente en la Preparatoria No. 16, fundando el Departamento de Carreras Técnicas. De 1994 a 2004 pasa a Rectoría como miembro activo en el Comité de Bachilleratos Técnicos, realizó sus funciones en el décimo piso, Y pasó después a la Biblioteca Magna. En 2004 es llamado para Coodinador de la Preparatoria "Álvaro Obregón" ~nidad Santo Domingo, siendo fundador de la misma. BIOGRAFÍA MÍNIMA Fue maestro por 45 años, tanto en el magisterio estatal como en la UANL. Joel A.maya Treviño nació el 13 de marzo de 1948, hijo de Joel Amaya Quintero y M~ría Prudenciada Treviño Treviño, fue el mayor de siete hermanos, cuatro varones y tres mujeres. Lo primero es la soledad. Estoy solo, sólo me ocurre a mí. Nadie me puede comprender. Piensa uno que el infierno, pero no hay tal privilegio. Para bien y para mal se trata de una pandemia. Se calcula que esa larga noche que hoy nos reúne atrapa, en pleno siglo XXI, a alrededor de 3 50 millones de personas. Además sentir angustia, tener miedo, declarar soledad es socialmente condenado, peor aún en un país de machos. Que no ande con tonterías, ¡cómo que se siente solo y angustiado! Si hasta de la muerte nos burlamos, qué decir de la tristeza. Pero claro, también está ese otro México, el taciturno del que hablara Samuel Ramos, el de las máscaras permanentes de Paz. Pero este laberinto no es cultural: es individual, es clínico, es químico, aunque afecte a muchos Una de las nuevas vergüenzas de la humanidad es el incremento en el suicidio. Cada suicidio es una bofetada a la humanidad. Despertar en un miércoles, después de haber dormido lo necesario, por lo menos desde la perspectiva de las horas de sueño y simplemente preferir el regreso a la oscuridad de las sábanas. ¿Acicalarse? ¿Para qué, para quién? Viene la pregunta ¿Por qué? ¿Algún problema laboral, afectivo, económico, familiar? Nada hay en el horizonte y sin embargo ya se es presa del monstruo. Querer llorar sin pausa a pesar de que el día es luminoso, querer escapar de la vida sin que el pensamiento esté exento de la idea de muerte, de desaparición súbita, producto no de un accidente sino de la propia voluntad. Querer descansar estando muerto. Sólo quien está ya en el infierno desea la muerte. Para quien sufre la depresión se trata de un monstruo de faz borrosa,. de garras largas, de fuerzas inauditas, que ya se encuentra entre nosotros. La preparatoria la cursó en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), de 1966 a 1969. "Échale ganas", es la absurda expresión que surge en el ignorante. Si supiera que las ganas de nada sirven. Se trata de un monstruo de faz borrosa, de garras largas, de fuerzas inauditas, que ya se encuentra entre nosotros. Se especializó en matemáticas en la Escuela Normal Superior del Estado en los años 1968 a 1972. De dónde viene, cómo comienza. Las respuestas no son claras. Puede haber un suceso clave, como fue mi caso, o no. Las visitas de esa noche larga, larguísima, sin salida, plenamente oscura, sin estrella alguna en el firmamento, se suceden sin pedir permiso, sin admitir negociación o tregua. Somos esclavos de sus caprichos. ~o hay recia voluntad que valga, ni racionalidad que impere. De ahí el temor al bicho que pareciera perversamente diseñado: ataca en silencio, la sintomatología va de menos a más, rompe nuestras noches Ycon ellas arrasa el día, arruina el trabajo y, finalmente, Hizo su carrera profesional en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (F~), de 1969 a 1973, posteriormente en 1981 reahza su examen profesional. De 1964 a 2002 labora en diversas primarias y secundarias del Estado. En 1994 recibe la medalla "Prof. Rafael Ramírez'' por sus 30 años de servicio. 26 Pero todo esto podría parecer al potencial lector como excéntrico, asunto de personas raras, con un padecimiento poco .frecuente que seguramente no lo tocará a él o a ella. La mala noticia es que el padecimiento no respeta edad, aunque se acentúa con ella, ni sexo, ni discrimina entre los bien portados y los mal portados. Si el potencial lector pensó estar fuera de esa lotería, pennítanos anunciarle que está en la rifa, así no haya comprado boleto. Hace unos días preguntaba a un amigo por su hija adolescente, muy lista, guapa, simpática, 27 �libro es un texto literario que remite a la literatura, ª. la mejor literatura que hay al respecto. Al~í aparecen EIDJ~y Dickinson, Virginia Wolf o Calderon. ~ero ad~mas Anamari regala con discreción al lector una lista de libros y autores imprescindibles en el tema: The J:oonday Demon de Andrew Salomón, Duelo y melancolta de Freud, la separación de los amantes de Igor Caruso y por s_upuesto el fantástico texto de Robert Burton, Anatomta de la melancolía, entre muchos otros. vamos una criatura con la vida por enfrente, así la dejé. Seis intentos de suicidio, fue la respuesta. Que nadie se sienta excluido, ésa es la consigna de esta noche. Anamari Gomís ha tenido el arrojo, la valentía, la destreza de escribir un texto autobiográfico. He ahí uno de sus grandes méritos. Pero hay muchos más. Al igual ~ue William Styron en "Esa visible oscuridad'', Anaman es profusa en contarnos sus experiencias al detalle,_ las sensaciones, tos medicamentos, los fracasos en la sahda, tas reincidencias y, por supuesto, todo el contexto personal y familiar en que se dieron sus crisis. Hasta a_llí las semejanzas. Pero a diferencia de Styron, Anaman logra cruzar el infierno y describirlo, flama por flama, llaga por llaga, sin caer en la amargura, en la búsqueda de pena, de piedad, dirían algunos; de l~~a, ~amo~ los no creyentes. No quiere provocar una lagnma smo evitarla. ocupará el segundo sitio sólo después de las enfermedades isquémico cardiacas. Una de las nuevas vergüenzas de la humanidad es el incremento en el suicidio. Cada suicidio es una bofetada a la humanidad. Para alguien -corno cualquiera de nosotros- la vida dejó de tener sentido. Ricos, pobres, güeros, morenos, altos, bajos, hombres, mujeres, educados o no. No hay frontera. Es una realidad muy vieja, sobre todo en las culturas en las cuales la vejez es una carga, como entre los esquimales. Pero cuando el cincuenta por ciento de esas mujeres están relacionadas con una enfermedad, la depresión, que es tratable, todos debiéramos sentirnos responsables. Algo estamos haciendo mal. En México los suicidas se duplicaron en tan sólo una década. Lo más dramático es el incremento en suicidio de adolescentes. Eso nos debe desgarrar el alma. El lector se lleva así varios beneficios en un texto breve: una herramienta amable y personalizada para identificar al monstruo; un excelente relato realista de _l?s laberintos del perverso mal y sus salidas; una selecc1on literaria de grandes autores que han abordado te~a Y, además otra lista de libros de especialistas que 1lumman el cam~o. Todo en una sobria y bien cuidada edición de los Cuadernos de Quirón, esta espléndida y utilísima colección. e! La depresión es responsable parcialmente del abandono de la escuela, del t~a~ajo, de_ .la desintegración familiar, de la violencia mtrafami/,ar y de la común. Estamos aquí entonces no sólo para hablar de un libro muy valiente, de un muy buen texto, desde el punto de vista de la técnica narrativa empleada, del lenguaje. Estamos aquí para hablar de una tragedia. De una tragedia que tiene solución. Pero esa solución sólo la encontraremos entre todos, para comenzar sólo si rompemos el silencio familiar, social, cultural que rodea esta tragedia. Sólo si somos capaces de destruir las absurdas barreras psicológicas, producto de la ignorancia o del vacuo orgullo, barreras que pretenden tapar el sol con un dedo. Llevando el asunto a los sótanos de la sociedad. Festejo por ello la presencia aquí del Secretario de Salud, festejo el sentido humanista literario de la colección, festejo al público por el interés manifiesto y, por supuesto, festejo a Anamari Gomís. Vayamos a lo social. Los costos económicos de la depresión son altísimos. Con otr~ agra_va~te: es un padecimiento regresivo, si ~e me perrru~e el termmo, como algunos impuestos. Es dectr, afecta ma~ ~ los que menos tienen. La depresión es por ello tambien un ~sun~o de justicia social. Una familia con recursos tendra meJo_r~s probabilidades de sortear al monstruo que una _fai:mha pobre. La incomprensión, el profundo desconoctmiento del mal lo escaso de la ayuda profesional, lo caro de los tratami;ntos son agravantes terribles para quien, además, se convierte en lo que hoy se denomina "disfuncio~al", pierde el trabajo y está encaminado a buscar falsas salidas. A quien le sea útil, podría ser el subtítu_lo. Anamari no exagera, no dramatiza, simplemente desc_nbe con precisión. Pero en esto miento, no todo ?1undo h~?e una buena pluma para llevar al lector con cierta tension dramática a lo largo de un recorrido que podría ser lastimoso cuando no patético. Nada de eso apa_rece. La buena pluma y el buen ánimo se impone?; De ahí el v~l?r literario de los demonios de la depreswn. Incluso dtna que es un texto lleno de humor, de ese humor q~e _surge después de la oscuridad, humor que por lo tanto v1aJ~ con un bagaje de dicha profunda. Dicha porq~e, despues de haber pasado por el infierno, 1~ l~ se ve diferente. Como diría Camus, después de la m1sena todo parece fastuoso. Pero no perdamos el rumbo: describir con gracia narrativa el infierno no quita que estemos hablando de! infierno. Dentro de todo, Anamari fue afortunada, aqm está, nerviosa pero sonriente y vital como ~iernpre. Recordemos sin embargo que la gran mayona de las personas que padecen depresión no so~ t_ratadas profesionalmente. El número de especialistas es insuficiente para el tamaño del monstruo. Los medicamentos, repito, cada vez más preciso y acertado, son muy caros. Además, corno consecuencia del aumento en la esperanza de vida, lo cual es un logro mayor para el cual hemos perdido la capacidad de asombro, ha propiciado una depresión senil que es muy dolorosa. Un viejo triste, probablemente deprimido, es un fin de fiesta que nadie quiere. Hay en el texto una madurez de qu!en ha cruzado un inmenso mar, lleno de corrientes ternbles, ocultas, silenciosas. Todo en plena noche y en soledad. Un mar enorme que pensamos nos va a devorar, a llevar a las profundidades, pero no. Al final de lo qu_e se trata ~s d~ enseñar a buscar la luz de salida. La hay, siempre está alh, para quien sabe buscarla. Ése ~~ el propósito ~~l texto. Estás deprimido, padeces depresio°:. No eres el uruco, son muchos. No hiciste nada malo. Millones la pad~cen. Es químico. Tienes que medicarte. Busca a un profesional. La salida es lenta. Los medicamentos caros. Pero al final el sol brilla, y así como llegó la depresión se va. De pronto te encontrará con una carcajada en la boca, besando a tu pareja. Los retos son enormes. La Organización Mundial de la Salud ha virado en su enfoque sobre la medición. de enfermedades, esa vía pareciera simple. Hay otro c~o: ¿qué es la pérdida de una vida saludable? La depresion ~ responsable parcialmente del abandono de la esc~ela, d~ trabajo, de la desintegración familiar, de la v10len~.1a intrafarniliar y de la común. En el año 2000 la depres1on era ya la cuarta causa de discapacidad. Para el año 2020 Aquí está el texto para beneficio y gozo del l~tor. Recalco lo del gozo porque la narración de Anaman_ no podría ser de otra forma, es arte. ~a prosa es muy precisa, debía de serlo. Es rápida y eficiente, pero no cae ~n lo simple que puede resbalar en lo desgraciado, sin gracia. El Ya la imagino paseando a los perros, eso sí, sin saber olvidado el medio Lexapro de diez miligramos que ingirió por la mañana, segura de que el monstruo está bajo control. La imagino mirándolo retadora, con un látigo en la mano y diciéndole: ni te atrevas a acercarte pues no permitiré que me quites un solo minuto de la vida plena que tengo por enfrente. ACTMDADES DE LA ACADEMIA DE ARTES MC Maricela del Bosque Olvera Con motivo del 79 Aniversario de nuestra Institución, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", el día 6 de octubre, tuvo a bien presentar en la Unidad Churubusco la exposición de trabajos elaborados por alumnos de los diferentes semestres escolares, y la Academia de Artes y Humanidades; maestros y alumnos presentaron sus trabajos, en los que destacaron las pirámides de Egipto, las Siete Maravillas del Mundo, entre otros. Así mismo, el 15 de octubre, como parte del tema de pantomima de la materia de Apreciación de las Artes, se llevó a cabo una representación teatral con dos mimos en la Unidad Churubusco, con el tema "Dos navegantes del Pacífico", en la que hubo excelente participación por parte de los alumnos; cabe mencionar que los mimos obtuvieron el Premio del primer lugar de CONARTE en el 2009. Seguiremos trabajando, para que los alumnos logren fortalecer que la inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica, los alumnos de quinto semestre de la especialidad de mecánicos, participaron en el evento, imitando a los mimos. , ¡Felicidades y enhorabuena! Revista de la Universidad de México, Núm. 60,febrero 2009 28 29 �REALIZAN CONCURSO DE ORATORIA LEVANTAN ALTARES DE MUERTOS CELEBRA LA UNIDAD TRES CAMINOS SU 20 ANIVERSARIO Turism? 154, 155 y 156 matutinos. El altar se hizo en ~emona de los indocumentados que mueren en su mten~o por cruzar la frontera. Asesoraron a estos estudiantes las maestras Rosa María Salazar Gri Ida M rtín M , se a ez oore y la Lic. Rebeca Magdely González Alfaro. Co~ este altar se participó en el certamen anual que org~~~a nuestra Universidad. En la edificació~ se exhib10 la calavera realizada por la Lic Rosa María Salazar, que aquí publicamos. · MC Maricela del Bosque Olvera INDOCUMENTADOS Observaba la muerte la linea fronteriza pensando ¿a quién me llevaré ahorita? en ese momento los "indocumentados" esperan que se vayan los de "migración ,, para cumplir con el "sueño americano " convertido en peligrosa situación. Altar de muertos edificado en la Unidad Churubusco El 9 de octubre, en el Auditorio 3 de la Unidad Churubusco, se realizó la fmal del concurso de oratoria 2009, en el que participaron las cuatro unidades de la Escuela Álvaro Obregón. Con el propósito de seguir las costumbres de la cultura novohispana, en nuestra escuela se han levantado altares de muertos. El 14 de octubre participó en una conferencia en la Unidad Tres Caminos, el Lic. Gregorio Martínez Garza, titular de las noticias de Televisa, Monterrey, en la que expuso como tema principal "La responsabilidad de los medios de comunicación en los jóvenes de hoy", en la que destacó en los alumnos la sensibilidad que tienen los medios del servicio a la sociedad, el papel en la información pública y, sobre todo, el compromiso ético con los intereses del público. Quedaron triunfadores, en primer lugar: Aldo Misael Medina Lara; en segundo, Karla Paola Candia Contreras; y en tercero, Ana Magdalena Pérez Ponce. Ellos nos representaron en el Concurso Intrauniversitario, que se celebró el 22 de octubre, y que organiza la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior. En la Unidad Santo Domingo . . Se edificó un altar el 28 de octubre, con la partic1~ación de los grupos 360 y 361 de Mecatrónica y Tu_nsmo, respectivamente. Ayudaron a los estud~antes, el Lic. Francisco Javier Barreto Trujillo y la Lic. Verónica Ayala Á valos. Este altar fue montado en ho~or del Ing. Joel Amaya Treviño, que fue Coordmador de la Unidad Santo Domingo falleció el día 8 de agosto del presente. ' y que Enfatizó también las cinco funciones que deben cumplir los medios en la sociedad: A) hacer un relato comprensivo y real de acontecimientos diarios; B) presentar las metas y valores; C) proyectar la visión de la realidad; D) garantizar el acceso a la información relevante del día; E) servir de foro para comentarios y críticas. En el evento participaron como jurado: la Lic. Rosa María Salazar; el Lic. Jorge Armando Farias Jasso, la Lic. Rosa María Nájera Sotelo y el Lic. Héctor Alanís Hidalgo, y el Lic. Reynaldo García Alejandro. Hubo gran interés por parte de los alumnos y maestros que asistieron a dicho evento. El grupo de alumnas de la especialidad de Trabajo Social de primer semestre celebró con pastel el 20 Aniversario de la Unidad Tres Caminos. Muchas Felicidades por estos primeros ¡20 años! La calaca medita: " me los llevo en las aguas del Río Bravo o en el desierto del gran calor puesto que vienen atarantados con gran hambre y dolor. " Con tantos muertitos sin identificar mi "chamba" se multiplica sin cesar puesto que mis fuerzas ya llegan al límite espero que este problema termine. Este año del 2009, ya perdí la cuenta de los difuntos pero espero superar lo anterior muy prontito pues me ayudan la crisis, la falta de oportunidades y trabajo que provocan un santo relajo. En la Unidad Tres Caminos Levantaron el altar el 29 de octubre· el grupo ~5de Tunsmo · ' la Lic. lo edificó con la asesoría de Socorro Solano V ázquez. Fue en memoria de los niños que fallecieron en la guardería ABC de Sonora. Este alta •, menc1on ·, honorífica por parte de la . r r~~1'b 10 Drrecc10n de Artes Musicales y Difusión Cultural en el ~oncurso anual que se organiza e n 't Uruversidad. nues ra l En la Unidad Churubusco S~ edificó el 29 de octubre, en el túnel anexo a la coordinac1on. · ' Los alumnos que participaron fueron de las aulas 115, 131, 132, 141 142 y 143 del tumo matutino, ª demas , el grupo de teatro ' ' y los salones de Aldo Misael Medina Lara, K.arla Paola Candia Con treras y Ana Magdalena Pérez Ponce 30 31 �Nuestro 79 Aniversario � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2009 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 45 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2009, Tercera Época, Año 13, No 45 Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016236 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Campeonas en tochito Carrera de aniversario Depresión Exclencia académica Graduados Poesías Reproducción asistida https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14303/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2009._No._44._0002016238ocr.pdf b0e6c4af90ef01b49ad8ce51195be26a PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 13 NÚMERO 44 TERCERA ÉPOCA JULIO 2009 ... !''il:~;-,~·--,+¡~-.. ~-- .!: ~~ ' ·rJ.)'L :.f. 11 • La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón": - Inicia carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico - Obtiene Campeonato Nacional en Robótica - Inaugura instalaciones y equipamiento en la Unidad Santo Domingo • Alumno de la EIAO gana certamen intrauniversitario de oratoria • Textos de Mario Benedetti, Rubem Fonseca, César Vidal �EDITORIAL SIGAMOS TRANSFORMANDO LAS VIDAS DE NUESTROS ESTUDIANTES BlaUOTCCA UfolfV'tlnfTMMA a UAHL FONDO UNIVERSITARIO trabajo constante, obligación extraordina ria, responsabilidad total, y que día a día están al pendiente de las distintas fases que pasan sus hijos y que se pone a prueba la capacidad para resolver las necesidades que ellos tienen. Ser mamá es la oportunidad de dar más vida, de dar las condiciones para que sus hijos sean felices. Por lo anterior y otras razones, que seria largo enumerar, deseamos para todas las m a más muchas fe licidades. Por otra parte, quiero agradecer a ustedes estimados maestros, su disposición para recuperar los días que por razones de la contingencia de salud nos ausentamos de las aulas. Estaba en peligro la salud de la comunidad escolar. Conocemos el espíritu de responsabilidad de los docentes. Y debo aclarar que con la reprogramación académica llevada a cabo, estos dos primeros sábados la asistencia de alumnos y maestros fue ejemplar; sabemos de las dificultades a la que nos enfrentamos con esta contingencia, por ello, nuestra gratitud por su apoyo que contribuye a mantener los niveles de excelencia educativa, que se imparte en cada uno de los cuatro planteles de nuestra querida Escuela Industrial y Preparatoria Técn ica "Álvaro Obregón". MII José Crescencio Castillo Sarabia Estimadas madres y docentes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", autoridades de nuestra institución que nos acompañan. Quiero empezar este breve mensaje agradeciendó su disposición y comprensión, porque la celebración del día de las madres y el día de los maestros sea en un día atípico como hoy, pero las causas ya conocidas por todos y por las medidas tomadas por la Emergencia Nacional de Salud, y en consecuencia por la reprogramación de las actividades académicas señaladas por la comisión académica de nuestra universidad, hacen que nos encontremos hoy reunidos. Es fundamental el día de hoy, mencionar la presencia decisiva de la Universidad en el Estado ante la Emergencia Nacional de Salud. Se dio atención médica y se tornaron una serie de medidas preventivas para que no se esparciera la enfermedad. Fue trascendental la participación de nuestras autoridades de Rectoría, de los médicos y maestros de nuestra Universidad. Una vez más las actividades realizadas hacen sentimos orgullosos de ser y pertenecer a la Universidad Autónoma de Nuevo León; bajo este liderazgo y visión de nuestro Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño. A quien desde este espacio en viamos nuestro saludo, reconocimiento y felicitación, por su extraordinaria labor al frente de nuestra alma máter. ¡Pero créanme! mi principal objetivo, después de que nos solicitaron cancelar los eventos tradicionales del día del niño, día de las madres y el día del maestro, por lo ya señalado, sentía la obligación y la necesidad de no pasar por alto el reconocer al personal de nuestra institución y conmemorar estas dos últimas celebraciones, tan significativas para nosotros. Nuevamente gracias por su asistencia al personal de los cuatro planteles de nuestro sistema de preparatorias "Álvaro Obregón". Sigo con la convicción de enaltecer la labor del maestro en cada evento social, porque la actividad que ustedes desarrollan en nuestra escuela es brillante, ejemplar, de entrega y responsabilidad; por eso hoy entregamos recon ocimientos a los maestros que cumplen en estos días, 20, 25 y 30 años de En primera instancia quiero referirme a las madres trabajadoras de nuestra institución. Ser madre es una gran bendición, además de que es doble 2 ALUMNO DE LA ÁLVARO OBREGÓN GANA CERTAMEN DE ORATORIA servicio; ellos son: la QBP Evangelina Tapia Arriaga (30), el Ing. Femando Ruiz Gaytán (30), el Lic. José Moreno Belmares (30), el Prof. José Lino Lozano García (25), la MDL María del Socorro Solano Vázquez (25), el MEC. Alejandro Romo Marín (25), y el Lic. Manuel García Álvarez (20). El alumno Aldo Missael Medina Lara, del aula 32 del turno matutino de la Unidad Churubusco, obtuvo el primer lugar en el Concurso Intrauniversitario de Oratoria. Felicidades a cada uno de ustedes, y nuestra gratitud por su fructífera labor realizada en sus años de servicio. El certamen se realizó en el CIDEB de la Unidad Mederos el 28 de mayo. Participaron veinte estudiantes de las diferentes preparatorias de nuestra universidad. El trabajo de maestro en estos tiempos, hace que éste tenga nuevos enfoques. No perdamos de vista los nuevos elementos que hay en nuestro entorno: el avance de la tecnología y la ciencia, la economía global, la creciente violencia y la falta de valores en la sociedad; estos elementos hacen que la educación sea distinta a la de hace algunos años. El evento fue organizado por la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, que dirige el Arq. Juan Alauís Tamez. Mereció de parte del jurado mención honorifica el alumno Samuel Díaz Vázquez, de la Unidad Santo Domingo de la Álvaro Obregón. Actualmente el papel del docente se hace difícil, tenemos que motivar a los jóvenes para que tengan interés en la ciencia y la cultura, e insistirles en que el estudio es la única manera lícita y digna, que hará que mejore su nivel de vida; debemos enseñar y practicar los valores que por momentos creemos que se han perdido ante las noticias de los medios, pero sobre todo, debemos sembrar en nuestros estudiantes la esperanza. Por lo tanto, nuestra administración seguirá firme en buscar dar las mejores condiciones, para que nuestro personal se desarrolle de la mejor manera; afortunadamente en los planteles de Santo Domingo y en Linares, hemos avanzado bastante, y si las condiciones nos favorecen, pronto lo haremos en el plantel de Tres Caminos. Acompañaron a Aldo al certamen sus padres: Francisco Medina González y Magdalena Lara, y algunos compañeros de su aula. El 29 de mayo en la Dirección de la Escuela Álvaro Obregón, Aldo Missael Medina Lara fue felicitado por ese triunfo por el Director, MII José Crescencio Castillo Sarabia. La premiación se efectuó el 3 de junio en la Preparatoria Tres, de parte de los organizadores de este certamen. Sigamos contribuyendo con nuestra cuota, para transformar la mente, el espíritu y las vidas de nuestros estudiantes, y lograr todos juntos uno de nuestros principales propósitos: "Una formación técnica digna, con visión integral" ¡Nuestro reconocimiento a las madres de esta institución! ¡Felicidades estimados maestros y maestras de nuestra escuela! *Fragmento del discurso pronunciado por el MIi José Crescencio Aldo Misael Medina Lara Castillo Sarabia el 17 de m ayo en el Salón Pala cio Real, con motivo del dia de las madres y del maestro. 3 �IMPARTIRÁN CARRERA DE TÉCNICO EN MANTENIMIENTO AERONÁUTICO EN LA EIAO ÍNDICE PÁGINA M.C. Carlos Alberto Garza Flores •Editorial ..... .. . . .. .. . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . .. .. .. . . . . . . . .. . ... . •Alumno de la Álvaro Obregón gana certamen de Oratoria...................................................... • Directorio e índice .. . . . .. . .. .. . . .. . . . . .. . . .. . . . .. . ... . ..... •Imparten carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico .. . . . . .. .. . .. . .. ... . .. . . . . .. ... . ... . . .. . . .. . . .. . • Realizan concurso interno de ortografia . . . . . . . . . . . .. . . • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . .. . .. . . •La Álvaro Obregón obtiene campeonato nacional de robótica.......... ... ........................................ •Inicia labores el Centro de Idiomas de la EIAO . . . . . . •Entregan reconocimientos a estudiantes de excelencia académica ............... .". .. . . . . .. . .. . . . . .. . .. . ... . . .... •Nuevas instalaciones y equipamiento en la Unidad Santo Domingo . . . .. . . ... . .. . . . . . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ..... •Imparten conferencias en la Unidad Tres Caminos... •Celebran a docentes y a las madres ... . ... . . .. . . . . . . ... . •Máximas sobre la amistad . .. .. .. . . . .. . . . . . .. . ... . .. . . . ... •Intensa actividad tiene el Club ecológico EIAO. ..... •¿Qué es el SAC-EIAO?. ......... ... . ... ..... .. . . ... ... .. • El órgano más grande del cuerpo . . . . .. . . .. . . . .. . . . . . ... . •Tarareando .. .. .. . . .. . . .. .. . . .. . . . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. .. •Respuestas para apantallar al de a lado . .. . . .. . . .. . .. ... • La noche de los cuchillos largos . . . . ... . ... . ... . .. . . .. . . •Poemas de Mario Benedetti. ....... ..... ... . ... .... ...... •Prosa y poesías............................................. •Visitan exalumnos a la EIAO . . . . . . . . .. . . .. . . .. . ... . ... .. •La epidemia de influenza y sus enseñanzas .. . . .. . ..... •El Club "Cuenta Conmigo" visita comunidades...... •Destacan dos estudiantes de la EIAO en el Premio a la Excelencia en el Servicio Social . . ... . . .. . . .. . . .. . .... •La EIAO gana campeonato de tochito ..... ... ..... ..... UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 2 acuerdo con lo anterior, la llegada de Bombardier a la ciudad de Querétaro es un primer paso importante, equiparable a cuando General Motors y Volkswagen instalaron primero sus operaciones de fabricación en México. 3 4 5 6 7 El reporte del Consulado Británico hace referencia a que las universidades de México, se encuentran en capacidad de proveer profesionistas calificados para la creciente industria aeroespacial. 8 9 1O 13 14 15 16 17 18 19 20 20 21 23 25 26 27 29 30 31 El pasado martes 26 de mayo del 2009, el H. Consejo Universitario de nuestra máxima casa estudios, la UANL, aprobó el proyecto de Creación de la Carrera de Bachiller Técnico Bilingüe Progresivo en Mantenimiento Aeronáutico (TMA) con acentuación en inglés. La aprobación de la carrera pone de manifiesto que la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" continúa siendo punta de lanza de la educación técnica de nuestro Estado. Fundamentación de la carrera Hoy en día, la industria aeronáutica tiene un alto crecimiento en el país, debido a la incursión en el mercado de aerolíneas de bajo costo, así como por el establecimiento de empresas dedicadas a la fabricación y ensamblado de aeronaves. La carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico (TMA) que ofrecerá la EIAO preparará profesionales técnicos, capaces de afrontar los problemas y la rigurosa normatividad que demanda la industria aeronáutica, tomando conciencia de la importancia de su trabajo en lo concerniente a la seguridad del transporte aéreo. Técnico en Mantenimiento Aeronáutico (TMA) de ' laEIAO Es por ello, que el 1MA de la EIAO es una persona con alto compromiso ético y responsabilidad civil, con la formación técnica adecuada que le permite participar en el mantenimiento, inspección y reparación de aeronaves conforme a las leyes de aviación civil y sus reglamentaciones. Así mismo, el egresado debe: PORTADA: El Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás, el Rector lng. José Antonio González Treviño y el Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia, escuchando una explicación de un estudiante en la Unidad Santo Domingo de la EIAO. Los artículos finnados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial si se cita la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-6020-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin, Linares N.L. Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Autoridades del Gobierno del Estado y de la Universidad, con estudiantes de la Unidad Santo Domingo. Antecedente importante es que, en el año 2005, el Consulado Británico en Monterrey, elaboró un reporte especial de la industria aeroespacial en México (Aerospace Sector Report, Jayne Hunt and Bernadette Greene, British Consulate, Monterrey, May 2005), recomendando a Monterrey a Nuevo León y a México, como lugares de inversión para la industria aeroespacial inglesa y europea. • • • Existe optimismo de que la industria aeroespacial mexicana pueda ser capaz de emular el éxito de la industria automotriz de México. De 4 5 Contar con los conocimientos necesarios para efectuar el mantenimiento de una aeronave tomando como base los manuales de mantenimiento de la misma. Conocer como realizar el llenado de una bitácora de mantenimiento. Aspirar a desarrollarse en ambientes competitivos trabajando en equipos colaborativos y multidisciplinarios, así como poseer la capacidad de adaptarse a los constantes cambios de innovación tecnológica y educativos. �Tener un alto sentido de la responsabilidad y ética profesional. REALIZAN CONCURSO INTERNO DE ORTOGRAFÍA PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Actualmente, dos jóvenes egresados de la EIAO cursan una formación de Técnico Superior en Mantenimiento Aeronáutico en el Centro de Formación de Profesiones Aéreas en la ciudad de Massy, Francia. Así mismo, un joven egresado partirá en el mes de julio a dicha institución. Otro más irá al Lycée SaintExupéry a cursar una carrera de Técnico Superior en Mantenimiento Aeronáutico, en la ciudad de Toulouse, Francia. La carrera de TMA iniciará sus labores el próximo ciclo escolar 2009-2010 y, al igual que los otros programas de la EIAO, el del TMA tendrá una duración de tres años dividido en seis semestres, con la modalidad que será en bilingüe progresivo con acentuación en inglés. Durante los meses de marzo y abril, los docentes que integran la Academia de Español de la Escuela Álvaro Obregón realizaron el concurso interno Finalmente, le deseamos mucha suerte a las próximas generaciones de técnicos en mantenimiento aeronáutico, las cuales estamos seguros pondrán en alto el nombre de nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". de ortografia. Este certamen se realizó en tres distintas etapas. En esta ocasión cada una de las cuatro unidades realizó el concurso interno. Se efectuó la etapa final en el CAADI de la Unidad Churubusco. Los estudiantes que ganaron son: Kevin Reynaldo Cardona Lozano, Emma Cristina Sánchez Valdés, Jorge Luis Ortega García, Miriam Flores del Ángel y Alberto Díaz Aguirre. También es importante resaltar los docentes que asesoraron a los triunfadores: Rosa María Nájera Sotelo., Marco Gildardo González Bayona, Reynaldo García Alejandro, María Del Socorro Solan o, y Maricela del Bosque Olvera. Los alumnos ganadores recibieron sus premios y reconocimientos el 26 de mayo, en la sala de juntas "Directores", de manos del Ing. Fernando Rodríguez Gutiérrez, subdirector de la Escuela, y estuvo presente el Lic. Magdaleno Zarazúa Navarro, Secretario Académico. Este equipo nos representó dignamente en el certamen intrauniversitario, organizado por el Nivel Medio Superior de la Universidad. 17.- ¿De qué color es el sol? 18.- ¿Cómo miden la distancia de las estrellas? 19.- ¿Existe el Planeta X? 20.- ¿Cuánto tardaría un viaje a Marte? 21.- ¿Pueden chocar dos planetas? 22.- ¿Por qué los eclipses dañan la vista? 23.- ¿Qué combustibles utilizan los cohetes? 24.- ¿Por qué los astronautas flotan en la luna? 25.: ¿Qué es el tiempo universal? 26.- ¿Cuándo volverá el cometa Halley? 27.- ¿Podemos asociar la astronomía y la astrología? 28.- ¿Hay agua en Marte? 29.- ¿Qué hay en la cara oculta de la luna? 30.- ¿El universo es infinito? 1. - ¿Existen los ovnis? 2.- ¿Qué son los hoyos negros? 3.- ¿Qué es un año luz? 4.- ¿Cuándo se acabará el mundo? 5. - ¿Puede surgir otra estrella de una que haya muerto? 6.- ¿Cómo se formó el universo? 7.- ¿Existe vida en otras partes del universo? 8.- ¿De qué son los anillos de Saturno? 9.- ¿Por qué la luna no tiene rotación? 10.- ¿Afecta la actividad solar al clima? 11.- ¿Se puede viajar más rápido que la luz? 12.- ¿Qué fonna tiene el universo? 13.- ¿Tiene rotación el sol? 14.- ¿En qué nos afectan las manchas solares? 15.- ¿Hay airn en la luna? 16.- ¿Por qué las estrellas son de colores? Respuestas en la página 20 7 �LA ÁLVARO OBREGON OBTIENE CAMPEONATO NACIONAL DE ROBÓTICA INICIA LABORES EL CENTRO DE IDIOMAS DELAEIAO todo el mundo, para colocarse en el lugar 22 de 100 escuelas participantes en dicho evento. El 1 de junio inicia labores el Centro de Idiomas de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Nace debido a los requerimientos más importantes de nuestra época: la adquisición de una o más lenguas extranjeras que faciliten a nuestros maestros, estudiantes y público en general, la interacción en un mundo globalizado en el que la inforrnación se El Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela, enfatizó la importancia de dicho evento, ya que representa un adelanto en el dominio y aplicación de la ciencia y la tecnología, que hace ver un futuro prometedor para los estudiantes; así mismo, despierta el interés por la investigación y el desarrollo de habilidades y competencias en el ámbito tecnológico. Igualmente, remarcó el Director, adquirir una mejor preparación y acceder a mayores niveles en eventos futuros. "Estamos muy contentos con el trabajo de los alumnos, docentes y coordinador por el trabajo colaborativo y su resultado, donde se logró representar a México y a la Escuela con excelencia y conseguir un lugar privilegiado en el ranking mundial. Que sirva de comparte permanentemente. Ofrecemos ocho niveles del idioma inglés, con ellos los participantes pueden iniciar sus estudios de la lengua, con la :finalidad de obtener un conocimiento del idioma. experiencia y aprendizaje." Alumnos y maestros del equipo de robótica, con el Director MIi José Crescencio Castillo Sarabia moverse, tomar discos de hockey, trasladarlos y finalmente colocarlos en ciertos contenedores que varían su puntuación en función de su tamaño. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" de la UANL participó con su equipo Bulldogs EIAO en el Concurso FIRST Tech Challenge (FTC) de robótica, en su etapa internacional celebrado en Atlanta, EUA, del 15 al 17 de abril, gracias al excelente resultado obtenido en evento previo celebrado en marzo de 2009. Este torneo responde a la convocatoria lanzada en octubre del año pasado, siendo éste organizado por LEGO Education y la asociación FIRST (For Inspirational Recognition of Science and Technology) en Estados Unidos, que por segunda ocasión lo hacen a nivel internacional, y en el cual participó por primera vez el Estado de Nuevo León y México, representados por la EIAO. En evento previo realizado el pasado 28 de febrero, por primera ocasión en el norte del país a nivel regional, donde los mejores equipos consiguieron el pase al torneo nacional, celebrado en las instalaciones de la Preparatoria Oxford en el municipio de Escobedo N.L., el pasado 14 de marzo, fue allí que el equipo de los Bulldogs de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" consiguieron el primer lugar del Campeonato Nacional, venciendo a los anteriores Campeones Internacionales del FIRST Tecb Challenge 2008; el equipo de las Panteras del Colegio Panamericano de la Ciudad de México. En este concurso se admiten solamente alumnos de preparatoria, se forma un equipo de trabajo de nueve alumnos, dos docentes y un coordinador responsable. El objetivo es construir un robot con partes de un set de piezas creadas por LEGO Education y FIRST, para competir directamente con otros equipos en un terreno de juego, donde por medio de programación y manipulación remota, el robot debe ser capaz de A partir de la victoria lograda en la etapa nacional, el equipo de la EIAO siguió preparándose arduamente para el concurso FTC World Cbampionsbip. La evaluación se efectuó en rondas de competencia y eliminatorias en el Georgia Dowm, de Atlanta, Georgia, allí el equipo Bulldogs, representante de México y de la EIAO en esta justa internacional, hizo su mejor papel frente a escuelas de 8 El equipo se formó con nueve estudiantes de la carrera Técnico en Mecatrónica Industrial; bachillerato técnico ofrecido por esta Institución, donde se aplicaron conocimientos en el área de la mecánica, electrónica y programación. AO ,._,,,,,. CENTRD DE IDIDM~ ISC. IBD. YPRI P. TIC. JÍl V/11.D DBREGÓH ~-- Integrantes del equipo Bulldogs: Alumnos: -Alan Gerardo Moreno Valdez -Andrés Montelongo García -César Alonso Arzola Silva -Francisco Javier Martínez Buzo -Héctor Isaí Vega Lozano -Jesús Gerardo Olivo González INFORMES: UNIDAD CHURUBUSCO DIRECCIÓN: AV. CHURUBUSCO 935 NTE. MONTERREY N.L. -José Antonio Hemández Villegas -Ladislao Márquez Vega -Lenin Ervey Villanueva Leija TELS: (01 81) 83 54 54 07 ~MAIL: normacabello@botmail.com Entrenadores: -Samuel Hiram Alvarez Leal -David Ríos Martínez Coordinador: - MC Netzahualcóyotl Hemández Rodríguez 9 �ENTREGANRECONOCIMIENTOSAESTUDIANTESDEEXCELENCIAACADÉMICA ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD PERÍODO: AGOSTO - DICIEMBRE 2008 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Soto Hernández Óscar Humberto 2º. Horta Córdova Pablo Alfredo 3°. Cruz Moreno Ángel de Jesús Promedio: 88.92 87.54 85.69 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Téllez Hinojosa Carlos Alberto 2°. Abundis Hernández Jesús Ángel Promedio: 96.09 85.18 TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL El MII José Crescencio Castillo Sarabia otorga un reconocimiento a una alumna por excelencia académica Primer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Colin Salinas Christian Arturo 2°. Tenorio Guido Enrique 3°. Velásquez Castañeda Eduardo El 9 de marzo, en dos ceremonias realizadas en el auditorio de la Unidad Churubusco de nuestra escuela, se reconoció a los alumnos con más alto promedio. Presidió estos eventos el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Álvaro Obregón, quien al hacer uso de la palabra felicitó a los padres de familia por apoyar a sus hijos para que tengan excelentes calificaciones, y motivó a los jóvenes a seguir en los niveles de excelencia académica. Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. López Robledo Sabdit 2°. Báez Morales Édgar Ulises 3°. Lazarín Romero Vladimir Alejandro Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Sánchez Galicia Eric Yoari La alumna de excelencia académica Yolanda Patricia Flores Saldaña, de la especialidad de Informática Administrativa, hizo uso de la palabra y agradeció a los docentes el apoyo por dar una educación de calidad. Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vázquez de la Garza Miguel Hemán 2°. Zavala Velázquez Héctor 3º. Castillo Montemayor Jesús Alberto Acompañaron al Sr. Director los coordinadores de las cuatro unidades de la Álvaro Obregón, y los coordinadores de tronco común y de especialidades técnicas. Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Reyes Gorlzález Sandra Leticia 2°. Cerda Oliva Pedro Brayan 3°. Moreno Cortez Ana Karen Los homenajeados pasaron al presidium a recibir sus reconocimientos, y les informaron que se hacían merecedores a una beca. Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Sánchez Valdés Emma Cristina 2º. Martínez Herrera Carlos Andrés 3º. ÁJvarez Dávila Lucía Miroslava Promedio: 90.23 89.15 89.08 Promedio: 93.36 93.21 91.93 10 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Pacheco Vega Valeria Berenice 2º. Pacheco Vega Vanessa Elizabeth 3º. Flores Garza Karen Adilene Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Herrera Moreno Lucero Anahí 2º. Maldonado Saldaña Cynthia Rubí 3º. Pérez Guzmán Nancy Elizabeth Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Flores Ramirez Priscilla Elizabeth 2º. Aguilar Carrillo María Mayela 3º. Martínez Hernández Melissa Escarlett Promedio: 96.25 95.00 94.92 TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Promedio: 91.85 88.85 86.54 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cervantes Coronado Ricardo 2º. Rivera Cepeda Ornar 3°. Balderas Govea Abraham Israel Promedio: 89.13 88.50 87.25 Promedio: 86.15 85.00 Promedio: 93.40 92.10 88.60 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. MartínezAguilar Joel 2º. Guzmán Narváez José Víctor 3º. Álvarez Rocha Víctor Iván Promedio: 91.47 90.87 89.93 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. López Robledo Ornar 2º. Zaragoza Salinas Jorge Humberto 3º. Valencia Guerra Salvador Humberto Promedio: 94.00 92.10 86.80 Promedio: 90.38 89.23 88.62 Promedio: 94.14 92.14 91.79 Promedio: 96.10 93.80 93.80 93.80 92.40 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Arriaga García Álvaro 2º. Tello Rodríguez Heberi Rafael 3º Ramírez Salas Jairo I ván Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Leija Hernández Norberto Orlando Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cepeda Castro Laura Paola 2º. Chávez Villa Erick Oswaldo 3°. Prado Garza Melissa Nallely Promedio: 91.18 89.73 89.64 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Aguiñaga Ramírez Eder Armando 2°. Pérez Casas Jesús Abraham 3º. Rodríguez Olmos Marina Alejandra Promedio: 96.63 96.14 95.14 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Servin Tapia Gabriela 2º. Celaya Cervantes Daniel Michel 3°. Hernández Aguilar Marina Promedio: 98.09 96.09 95.64 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) . Iº. Martínez Rodríguez María de los Angeles 2º. Meza Escalante Martba Leticia 3°. González López Ana Karen Promedio: 97.42 93.83 92.17 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Santos Cruz Alma Patricia 2°. lbarra González Estefania 3º. Galván de la Cerda Aurora Elena Promedio: 92.76 92.41 91.82 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Urbina Coronado Sandra Cecilia 2º. Garza Uresti Laura Gabriela 2º. Placencia Pérez José Luis 3°. Pérez García Vrridiana Kimberly Promedio: 98.00 96.73 96.73 95.64 TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Bemal Gloria Diego Mauricio 2º. Pérez Berna! Elías Guadalupe 3º. González Peña Jairo Eulises Promedio: 91.90 91.70 91.30 TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Promedio: 92.56 92.53 90.13 TÉCNICO EN LABORATORISTAINDUSTRIAL Promedio: 91.29 89.64 88.00 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Garza Mata Angélica Karina 2º. Orzúa Salazar Christian Enrique 3º. Mata Lozano Rodolfo Alfredo José Moreno Jonathan Banda Moreno Francisco Martin Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Mena Flores Marco Antonio 2°. Molina Sauceda Walter 3°. Bocanegra López Francisco Javier Promedio: 96.60 94.40 92.20 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Salazar Armando Rafael 2º. Solís Rodríguez Eduardo TÉCNICO EN DIBUJO INDUSTRIAL Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Alemán Lara María de los Ángeles 2º. Rodríguez Alemán José Luis 2°. Torres Leija Saúl 2º. Villalobos Valdés Juan José 3º. Fuentes Ramírez Adolfo Rafael 2º. 3º. TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Promedio: 91.69 89.23 88.08 Promedio: 94.86 94.14 93.71 Promedio: 93.00 11 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Fernández Trejo Diego Javier 2°. Rangel de la Rosa Eber Alejandro 3°. Gaytán Ávila Luis Carlos de Jesús Promedio: 93.08 92.38 91.46 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Sánchez Gutiérrez Marco Antonio 2º. Herrera Arredondo José Idelfonso 3°. Alonso Cavazos Joel Alejandro Promedio: 96.33 94.53 93.33 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Regalado Rodríguez Samuel Alejandro 2°. Hernáodez Villegas José Antonio 3°. Márquez Vega Ladislao Promedio: 96.18 96.09 95.55 �TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO CON ACENTUACIÓN EN INGLÉS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cardona Lozano Kevin Reynaldo 2°. García Castillo Jair Brando 3°. Balleza Torres Carlos Alberto Promedio: 96.18 92.85 91.77 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cantú Rodríguez José Mario 2º. Torres Coronado Miguel Ángel 3°. Reyna Yáñez Felipe Oswaldo Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. ÁvilaAlemán Carlos Iván 2°. Tula García Jesús Roberto 2°. García Vázquez Alexis lván 3º. Rodríguez López Claudia Nayely Promedio: 95.59 94.12 94.12 93.88 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENJMlENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Karr Escobedo Salomón 2°. Valadez Iglesias Eduardo Alejandro 3°. PeñaAvendaño Juan José Promedio: 92.67 92.08 92.00 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rodríguez Estrella Carlos Enoc 2°. Ruano Ramirez Jonadab Adalid Promedio: 94.67 94.25 93.67 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Elizondo Femández Diana Magali 2°. Huerta Estala Yuliana Yudith 3º. Milán Flores Leyda Aracely Promedio: 97.93 96.73 96.27 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Flores Saldaña Yolanda Patricia 2°. Hemández Montelongo Fabiola 3°. Hemández Montelongo Luis Enrique Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Martínez Felipe de Jesús 2º. Saucedo Gámez Félix Amoldo 3°. Seres Herrera HazaeJ Josafat Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario Ramiro 2°. González Carmona Raúl Vidal Promedio: 98.36 97.55 96.55 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. De León Segovia Artemio l º. Campos López Crescencio 2º. Martínez Olivares Ásale Eduardo Promedio: 96.17 94.67 Promedio: 90.00 90.00 85.67 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TROQUELES Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Patiño Armando Promedio: 93.92 93.77 93.62 Promedio: 86.14 El Rector Ing. José Antonio González Treviño, el Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás, y el Director de la EIAO José Crescencio Castillo Sarabia El sábado 30 de mayo, con una agenda muy apretada, pero con mucho entusiasmo, llegaron puntuales a su cita: el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, y el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Unidad Santo Domingo, donde el Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, les dio la bienvenida y los invitó a realizar un recorrido por las nuevas instalaciones, laboratorios y talleres de la escuela. La comitiva se tomó fotos con alumnos, padres de familia y personal de la Unidad Santo Domingo, y se despidieron agradeciendo a los asistentes su labor y entusiasmo. Los espacios inaugurados fueron: los talleres de metrología y ajustes, de máquinas y herramientas, dos salas de computación, los laboratorios de química, física, biología e idiomas; además se pusieron en funcionamiento la biblioteca y la sala de maestros. Cabe destacar que la rondalla de la EIAO amenizó con bonitas melodías durante el recorrido, también se presentaron a los nuevos becarios que, el próximo julio de 2009, parten a Francia a realizar sus estudios. Promedio: 91.33 90.83 90.28 TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO CON ACENTUACIÓN EN INGLÉS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Zúñiga RodríguezAlan Javier 2°. Pérez Vtllarreal Edgar Jván 3°. Gallardo Carranza Luis Alejandro Promedio: 88.43 87.00 86.43 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TROQUELES TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO CON ACENTUACIÓN EN INGLÉS Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. García Durán Cynthia Guadalupe 2°. Chapa Galván Jessica Jvonne 3º. Díaz Tovar Verónica Berenice Promedio: 87.1 I 85.33 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PLÁSTICOS TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO CON ACENTUACIÓN EN FRANCÉS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Hemández Martínez Nelly Guadalupe 2°. López Gallo Jazmín Esmeralda 3°. Bailón García Patricia Giselle Promedio: 95.50 95.31 94.82 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENJMlENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. García Turrubiartes Ana Karen 2°. Sierra Ramos Francisco Eduardo 3º. Leos Estrada Danne Mayté NUEVAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO DE LA EIAO UNIDAD SANTO DOMINGO . Unidad Santo Domingo de E.I.A.O. Recorrido por las nuevas instalaciones: Planta baja (primer piso) 3 Talleres • Taller de Automatización • Taller de Metrología y Ajustes • Taller de Mecatrónica, Electricidad, Máquinas y Herramientas El Mil José Crescencio Castillo Sarabia agradeció todo el apoyo brindado por el Gobernador del Estado y el Rector de nuestra Universidad. Promedio: 96.14 93.64 92.29 12 13 �Segundo piso · • • • IMPARTEN CONFERENCIAS EN LA UNIDAD TRES CAMINOS Sala de Maestros: Saludo y encuentro con maestros Biblioteca Sala de computación (30 computadoras) CELEBRAN A DOCENTES Y A LAS MADRES Prof. José Sergio Loredo Macías MC Maricela de Bosque Olvera Tercer piso • • • • • • • • • Laboratorio de Biología Laboratorio de Idiomas: Saludo a alumnos del centro de idiomas Laboratorio de Física 5 Aulas Traslado a la salida. ler piso: encuentro con padres de familia Fotografia con el personal (25 personas) Fotografia con alumnos Despedida Para apoyar la educación de nuestros estudiantes y su desarrollo social, es básico reforzarlos con pláticas, conferencias, temas de valores, visitas empresariales, y en apoyo a la materia de lnformación profesional y laboral. Durante este semestre enero-junio 2009, se impartieron conferencias a los jóvenes de cuarto semestre de la especialidad de Mecánica, contando con la presencia el 18 de marzo del Arq. Alberto Coronado (primer lugar del Proyecto Emprendedor a nivel nacional), el 22 de abril al lng. Carlos Ponce Hemández (empresa Tubacero), el 13 de mayo al Ing. Óscar Lomas Flores (Empresario Master Lift, reparación y mantenimiento de montacargas Caterpillar, Toyota), el 23 de mayo al Ing. Juan Luis Zúñiga Marroquín (Empresa Denso). No. de alumnos: 540 No. de profesores: 32 Con las nuevas aulas se atenderán a 300 alumnos más en dos turnos. OBSERVACIONES Área de construcción: 1,187.00 mts Monto construcción: $10,267,683.82 El Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado por docentes que recibieron reconocimiento por años de servicio un día tan atípico, a causa de la contingencia de salud que se presentó en nuestro país. Felicitó a las mamás por su entrega, en el doble papel que les toca realizar como madres y trabajadoras. A los docentes les expresó su reconocimiento por la gran entrega a la institución, y subrayó la responsabilidad y el esP,íritu de servi~io que caracteriza a los maestros de la Alvaro Obregon. Y felicitó a quienes cumplen 20, 25 y 30 años de servicio en la escuela. Así mismo, el lng. Alejandro Romo Marín agradeció a las autoridades universitarias el reconocimiento al trabajo realizado por varios docentes que cumplen de veinte a treinta años de servicio en la Alvaro Obregón. El 17 de mayo, en el Centro Social P,alacio Real, la administración de nuestra Escuela Alvaro Obregón realizó la celebración del día del maestro y el día de las madres. El evento fue presidido por el Director de la EIAO el MIi José Crescencio Castillo Sarabia y el Secretario General del STUANL, Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller. El festejo inició con el canto del himno a la Escuela Industrial Álvaro Obregón, interpretado por la Rondalla de nuestra institución. Todos coincidieron en que lo más importante es tener documentada toda la información profesional. Además se comentó la importancia del mercado laboral, la oferta y la demanda de los egresados, el futuro y éxito profesional. Los conferencistas siempre se mostraron con una actitud de motivación hacia nuestros estudiantes, y ellos se mostraron muy participativos en cada plática. Alumno haciendo UDa muestra a autoridades universitarias y gubernamentales Y de esta manera la inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza para aplicar los conocimientos en la práctica. Sigamos trabajando para formar grandes universitarios. 14 QBP Evangelina Tapia Arriaga Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL El Director, Mil José Crescencio Castillo Sarabia, dijo que pedía disculpas por celebrar los eventos del día del maestro y el de las madres en 15 �También, el Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller, · Secretario General del STIJANL, felicitó a las madres, subrayó que la mujer es pieza fundamental en las actividades laborales y sindicales. A los docentes les expresó su gratitud por seguir elevando la educación de alto nivel que tiene nuestra Universidad. Sé lento al escoger a un amigo y más lento al cambiarlo. INTENSA ACTIVIDAD TIENE EL CLUB ECOLÓGICO EIAO Benjamín Franklin lng. Jesús Castellanos Gómez Es bueno ser rico, y una buena cosa es ser fuerte, pero es mejor ser amado por muchos amigos. En representación de las madres de las EIAO participó la QBP Evangelina Tapia Arriaga-, que mencionó, entre otros conceptos, que la entrega de las madres en la actividad laboral constituye un trabajo adicional que pone en alto el espíritu a quienes tienen el doble rol en la sociedad. La comunicación del interior de un hombre con su amigo trabajo con dos efectos contrarios: por un lado redobla la alegría y, por el otro, reduce la pena a la mitad. La Rondalla de la Escuela Álvaro Obregón , interpretó canciones muy emotivas; así mismo un mariachi amenizó los festejos celebrados. Porque ... un hombre que comparte su alegría con un amigo, se regocija más y un hombre que comparte su pena con un amigo, se angustia menos. TE INVITAMOS A FORMAR PARTE DEL CLUB-ECOLÓGICO EIAO-2009 "11••··--- Eurípides Antes de finalizar el evento hubo una rifa con regalos que aportararon la administración de la escuela yelSTUANL. Objetivo: Mejorar el entorno en que vivimos mediante pequeñas acciones correctivas del daño que le hemos ocasionado a nuestro planeta. La maestra Carolina Marlen Espinoza Montalvo, con estudiantes del Club Ecológico Francis Bacon Publio Ciro Anónimo En el pensamiento se desatan los misterios, en la amistad la sonrisa. Así mismo, el 21 de febrero a las 12:00 horas se realizó la primera campaña de limpieza "Por nuestra escuela limpia", con la participación del Club Ecológico EIAO 2009 y amigos, todos ellos de la unidad Churubusco. Ralph Waldo Emerson Si no puedo decirte lo que siento, ¿para qué sirve un amigo? William M. Thackeray No hay nada más peligroso que un amigo indiscreto; es a veces preferible un enemigo prudente La ola de la amistad no se eleva alto en los arrecifes de la perfección, ya que las debilidades y las flaquezas son el alimento del amor. Jean de la Fontaine Amigo es una palabra real. Amigo es un poema por sí mismo Mis amigos no son perfectos -no más de lo que yo soy- y es por ello que nos acoplamos unos a otros admirablemente. Poesía persa ¡la perfección no es esencial para la amistad! Alexander Smitb 16 Con el lng. Jesús Castellanos Gómez También el 21 de febrero a las 9:30 am, en el Auditorio lde la Unidad Churubusco, se dictó una conferencia con el tema: "Calentamiento global", impartida por la MC Nora Aleida García Gómez, maestra de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL. Quien pueda ser honesto con un amigo, prueba serlo con todos MÁXIMAS SOBRE LA AMISTAD Horario: 9:00 - 11 :00 AM y 13:00 - 16:40 El sábado 14 de febrero a las 9:30 am, en el Auditorio 1 se presentó el documental Seis·grados "Contaminación Ambiental" en la unidad Churubusco. Perdonando a un enemigo ganas muchos amigos. Ing. Alejandro Romo Marin Inscríbete en el Departamento de desarrollo estudiantil (Coordinación de vinculación). ~ El club ecológico lo integran alumnos y los docentes: Carolina Marlen Espinosa Montalvo, Maria de Lourdes Gómez Caro, Rafael Alfredo Cavazos Martínez, Cipriano Martínez Mata, Benito Eleazar González Gómez, Vicente Rodríguez Zapata, Pedro Martínez Mata, Pedro Martínez Moore, Julio César Núñez García, Jesús Castellanos Gómez, Ramiro Arellano Escobedo, Marisol Vargas Rivera, María del Socorro Muñiz Herrera. "Los ideales son como las estrellas; no triunfarás al tocarlas con tus manos ... pero las escoges como tus guías y, al seguirlas, alcanzas tu destino. " Carl Schurz "Mejorar el entorno en que vivimos mediante pequeñas acciones correctivas del daño que le hemos ocasionado a nuestro planeta. ,, Dr. Cipriano Martínez Mata 17 �EL ÓRGANO MÁS GRANDE DEL CUERPO ¿QUÉ ES EL SAC-EIAO? MES Santiago Ramos Niño Rubem Fonseca Pero tiene varios enemigos. Tal vez el peor de ellos sea la moda, las variaciones culturales que influyen en la indumentaria, el habla y la recreación. A otros órganos también los afecta la moda: los pulmones, el corazón, el hígado -cigarrillos, papas fritas, whisky-, pero ninguno de ellos se ve tan agredido como la piel. Por un simple motivo: nadie está feliz con la piel que tiene y todos creen que, como si fuera una pieza de vestuario, puede ser teñida, estirada, zurcida, cambiada. ¿Pero es un órgano? ¿No es algo que la gente broncea en la playa y le pone cremas para compensar las arrugas del envejecimiento? ¿Una especie de ropa, que debe estar limpia, olorosa y tener buenos colores? ¿Una conexión, una transferencia de información hacia el mundo exterior? "¡Rey! Muchachos, aún soy una mujer joven." Ya he escrito y reescrito (ese tema es una de mis ideas fijas) que, antiguamente, en nuestro país, las mujeres no salían a la calle sin una sombrilla que las protegiera del sol. Y los hombres usaban sombreros de paja. Hoy, encontrar una sombrilla a la venta es muy difícil, y sólo conozco a una persona que usa sombrero de paja, por cierto un tipo elegante que sabe mucho de vinos. ¿Qué fue lo que pasó? Se trata de una más de aquellas influencias culturales americanas idiotas. En los Status, una persona sun-tanned, bronceada, bronceada, era considerada como alguien de la elite, que pasaba sus vacaciones y/o fines de semana en California o en Florida, que no tenía aquella palidez de los jodidos que vivían al norte del país. Entonces, como monos colonizados, copiamos eso y tiramos las sombrillas y los sombreros de paja a la basura: decidimos volvemos todos bronceados con ' cara de propietarios de penthouses en la playa. La piel incluso puede desempeñar ese papel siendo tan rica y multifacético. En primer lugar, está dotada de una opulencia de terminales nerviosas que la vuelven un importante órgano sensorial, fuente del ~rimero de nuestros cinco sentidos: el tacto. O sea, Juega e el mismo equipo que el ojo, el oído, la lengua Y la nariz. Pero ésa es la menor de todas sus virtudes. La piel nos protege contra agresiones químicas y físicas, actúa como un filtro al permitir una infinidad de mutaciones biológicas, al sintetizar vitaminas esenciales para el crecimiento y también para la calcificación de los huesos. Y finalmente, los vasos sanguíneos que la cubren mantienen nuestra temperatura constante y permiten el proceso de exhalación a través de los poros, de partículas líquidas, eso que llaman transpiración. En resumen, la piel protege, metaboliza, armoniza e informa. Lo correcto es dejar que la piel mantenga su tonalidad natural. Una piel así es siempre atractiva, no importa el matiz. (La belleza fisica está más en la estructura ósea que en la piel.) Aquí, en el mundo occidental, a pesar de los riesgos del cáncer de piel, la gente quiere estar bronceada. La mayor afluencia a las playas de mi ciudad empieza a las once de la mañana, cuando el sol es más virulento, y la masa de ignorantes se acuesta en toallas y va girando su cuerpo para recibir el sol, como si fueran pollos de rosticería girando en sus varillas. En otras partes del mundo sucede lo opuesto, las personas quieren aclararse la piel. (Las geishas se pintaban la piel de blanco.) Acabo de leer un artículo sobre la India en que esa moda se ha vuelto compulsiva: las mujeFes de apariencia más oscura tienen dificultades para encontrar novios y maridos e incluso empleos. El Rubem Fonseca Todo mundo sabe cuál es el mayor órgano del cuerpo humano. ¿Pero saben todos que la importancia de este órgano equivale a la del corazón? Su tamaño es diferente, el corazón tiene trece centímetros de largo por nueve de ancho y seis de espesor, y pesa entre doscientos cincuenta y trescientos cincuenta gramos. El otro pesa cerca de veinte veces más. Desde luego, estamos hablando de la piel. Conoce el SAC-EIAO Cultura SAC-EIAO El SAC-EIAO es el Sistema de Administración de Calidad de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, el cual está integrado en la Coordinación de Desarrollo Institucional, y el equipo de trabajo está formado por los siguientes compañeros: Alicia Esquivel Femández, Noemí Rodríguez Rodríguez, Karina Frías Rodríguez, Lic. Deyra de la Torre Pérez, Daniela Valdez Contreras, MAP. Gregorio Ramírez Tintos, Lic. Francisco Contreras Amaya; quienes en conjunto desarrollan las ·siguientes actividades: apoyo en las auditorias internas y externas, análisis estadístico de encuestas, control de documentos y elaboración de la presentación para la revisión directiva. Se refiere a llevar a cabo un cambio de cultura, la cual debe basarse en tener un pensamiento diferente, con el propósito de mejorar nuestra forma de trabajar, además de utilizar las herramientas adecuadas que nos permitan desarrollar eficientemente nuestros procedimientos y con esto lograr un mejor ambiente de trabajo. Algunas recomendaciones importantes para lograr lo anterior son: trabajo en equipo, aprovechar los recursos, pensar diferente (con calidad), mejorar continuamente y participar con aportación de ideas. A continuación presentamos a toda la comunidad álvaro-obregonense nuestra política de calidad: Nosotros somos el equipo del SAC-EIAO. Queremos escucharte y apoyarte en todo lo que requieras para buscar y lograr la mejora continua en nuestro sistema de calidad. "Proveemos con calidad el servicio de educación en el nivel medio superior, a través de procesos académicos y administrativos, orientados hacia la satisfacción del cliente y la mejora continua." Juntos conseguiremos que tu área de trabajo sea cada día mejor. 18 19 �negocio de los cosméticos que ~e propone~ aclarar la piel alcanzó ya los doscient?s cmcue~ta millones d~ dólares anuales y sigue creciendo. EXIsten sesenta mil estéticas especializadas en blanquear la piel, que usan, entre otros métodos, máquinas que emiten fuertes ráfagas de arena fina que se proyectan sobre la piel con la finalidad de blanquearla. Una vez más, es un imperativo de la moda, condicionado por valores culturales en este caso establecidos por los colonizad~res carapálidas ingleses. Los de piel oscura son vistos como ciudadanos de segunda clase, humildes trabajadores de la gleba, que evidentemente están expuestos al sol. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO ¿POR QUÉ TUVO LUGAR LA «NOCHE DE LOS CUCHILLOS LARGOS»? César Vidal I.- Sí, en cuanto al significado literal de sus siglas que son: objetos voladores no identificados, pero es poco probable relac10nar su origen con vida extraterrestre. 2.- Los hoyos negros son el resultado de la muerte de estrellas masivas, y cuya gravedad absorbe la luz. _ 3.- Es la distancia que recorre un rayo de luz durante UD ano, a la velocidad de 299,793 km/s. 4.- La Tierra como planeta tendrá su fin cuand? el sol agot~ su hidrógeno; esto ocurrirá dentro de 4,500 m1l~ones de anos. 5.- Esto no es posible, porque las estrellas al monr normalmente se colapsan en enanas blancas, estrellas de neutrones u hoyos negros. ., . 6.- Según la teoría del Big Bang o gran explos~on, el UDJVe:80 se inició hace aproximadamente 13 o 15 ~l aullones de anos, a partir de la expansión de materia - energta. . 7.- Por probabilidad es muy po~ible. Sólo en nuestra gal~a, la Vía Láctea, se estima una población mayor a los 200,000 millones de estrellas. 8.- Están formados de rocas y polvo, que se mueven sobre el plano ecuatorial del planeta. . . 9.- La luna sí tiene rotación, pero ésta ocurre en el nusmo tiempo que la traslación en torno a la Tierra. ., 10.- Sí, pero hasta ahora no se ha podido establece~ una relac1on directa e inmediata entre la actividad solar y el clJJDa_ t~rrestre. 11.- Según las teorías especial y general de la relatividad, es imposible. 12.- La forma del universo sería equivalente a la de una curvatura, similar a una silla de montar. . 13.- Sí, pero es diferente a la de la Tierra, ya que ésta es sólida, y el sol es una concentración de gases. ,. . 14.- Directamente a los seres vivos no, aunque s1 mteracc1ona en el campo magnético de la Tierra. , , . 15.- Aire tal como lo conocemos no, solo trazas debiles de gases. 16.- Por sus temperaturas, que están asociadas directamente al color. 17.- El sol emite su pico principal de energía en el verde, muy próximo al amarillo. . , 18.- Hay diversas técnicas, una de ellas es el paralaje, otro metodo es el análisis espectral. , 19.- Es posible varios cálculos indican que existe un planeta mas allá de Plutón, pero hasta ahora no se ha tenido éxito en encontrarlo. 20.- Si se efectúa en un momento apropiado de acuerdo a las posiciones de Marte y la Tierra, podría tardar seis meses en una nave espacial. , . . . 21.- Es una posibilidad muy remota, tendría que haber la mJerenc1a de un cuerpo extraño que lo ocasionara. .. 22.- Sólo dañan la vista los eclipses solares, por la observac10n del sol en forma inapropiada. 23.- Utilizan oxígeno e hidrógeno liquido, otros utilizan combusnble sólido. 24.- Realmente no flotan, da esa apariencia porque la gravedad que existe en la luna es UD sexto de la que exi_ste en la Tierra. 25.- Es la hora en base al meridiano de Greenw1ch, Inglaterra, Y se utiliza en mediciones de tipo científico. 26.- Volverá en el año 2062. Su última aparición oc~ó e~ 1986. 27.- En la actualidad no, la astronomía es una ciencia, ID1entras que la astrología es un estudio basado fundamentalmente en interpretaciones subjetivas del movimiento de planetas o esn:ellas. 28.- Sí, varias naves espaciales han detectado~ en la ªfl?~fera y en las regiones polares de Marte, aunque en cantidades ~as. 29.- Lo mismo que en la visible, aunque sí hay un menor nllIIlero de regiones llamadas mares. . . . 30.- Según los últimos descubruruentos realizados en 1998: ,el universo no es infinito, sino que se encuentra en una expans1on acelerada. En síntesis; en ese específico festival de estupidez cultural, quien se ha fas~diado de ~anera consistente es la piel, ese grande e importante organo del nuestro cuerpo. ¿Estás deseando que haya sol el fin de semana? La novela murió Crónicas Rubem Fonseca nació en Minas Gerais, Brasil, en 1925. Escritor de registros diversos y asombrosos, su obra vasta y compleja es una de las aventuras más estimulantes de las letras latinoamericanas. En sus páginas, /o.s grandes temas de /a literatura son narrados con el magnetismo hipnótico de un maestro del suspenso. En el año 2003, la Feria Internacional del Libro de Guadalajara le otorgó el Premio de Literatura Latinoamericana y del Caribe Juan Rulfo. TARAREANDO MICHAELJACKSON MAN IN THE MIRROR (HOMBRE EN EL ESPEJO) I'm gonna make a change, for once in my life It's gonna feel real good, gonna make a difference gonna make it right... As I, turn up the collar on my favorite winter coat this wind is blowin' my mind I see the kids in the street, with not enough to eat Who am I, to be blind? Pretending not to see their needs. Voy a hacer un cambio, por una vez en mi_ v~da Me sentiré realmente bien, lo voy a hacer distmto, lo voy a hacer bien... . Mientras me acomodo el cuello de mi chaqueta prefenda el viento esta aturdiendo mi mente. Veo a los chicos en la calle, sin lo suficiente para comer ¿Quién soy yo para estar ciego? Pretendiendo no ver sus necesidades. 20 se confiscaron las propiedades del partido comunista alemán, al 14 de julio del mismo año en que se prohibió la formación de nuevos partidos, la oposición política había quedado prácticamente pulverizada. Sin embargo, aún existían peligros que se interponían en el camino de Hitler hacia un poder absoluto. En primer lugar, se hallaban sus propios compañeros. El partido siempre se había considerado obrero y socialista y, al cabo de más de un año en el poder, dirigentes de la importancia de Gregor Strasser o Ernst Rohm estimaban que había llegado el momento de adoptar medidas que realmente se correspondieran con esas denominaciones. Éstas debían incluir la expropiación de ciertas empresas, la reforma agraria e incluso el control obrero de los medios de producción. No puede negarse que, como sucedía con otros partidos fascistas, el programa nazi presentaba enormes similitudes con el del partido comunista y buena parte de los partidos socialistas de la época, salvo en lo que a la consideración negativa de la URSS y al carácter nacionalista se refería. Incluso coincidía con estas fuerzas de izquierda en las esperanza de disolver las fuerzas armadas y sustituirlas por las propias milicias departido. El partido de Hitler siempre se autodefinió con extrema claridad. Era nacional, socialista y obrero. Su objetivo iba encaminado no sólo a alterar el orden internacional consagrado en el Tratado de Versalles, posterior a la Primera Guerra Mundial, sino también a establecer a cualquier coste un Estado nacionalista en que la actividad interior estuviera enfrentada con conceptos como el del liberalismo económico o político. En el poder desde inicios de 1933, Hitler ordenó, sin embargo, año y medio después una terrible purga interna, denominada La noche de los cuchillos largos, en el curso de la ,mal fueron asesinados miles de nazis. ¿Por qué tuvo lugar La noche de los cuchillos largos? Al año y medio de llegar al poder, la situación política de Hitler resultaba extremadamente delicada. Por un lado, el ala izquierda de su partido le instaba a adoptar medidas de gobierno de carácter más marcadamente socialista; por otro, el ejército temía su disolución y el capital veía desencadenarse sobre él una radicalización que podría concluir fácilmente en la revolución social. Era precisamente en esta segunda cuestión donde yacía el segundo peligro para la permanencia de Hitler en el poder. El que Rohm fuera el jefe de las SA (Secciones de Asalto), unas milicias que superaban la cifra de los dos millones de efectivos, atemorizaba especialmente a los empresarios, a los que no se les ocultaba la posibilidad de que estallara u.na revolución social sustentada en ellas. Lo mismo sucedía con el ejército, que temía verse incapaz de neutralizarla si Rohm, según se rumoreaba, se convertía en ministro de la Guerra, y sumaba las tropas de la Wehrmacht a las SA bajo sus órdenes. Ante esa posibilidad, el general Wemer von Blomberg, ministro de Defensa a la sazón, comunicó a Hitler que los propósitos de Rohm resultaban inadmisibles. En caso de que se persistiera en ellos, comunicó Blomberg a Hitler, el presidente Von Hindenburg entregaría todo el poder al ejército e impondría la ley marcial. En otras palabras, Hitler, que acababa de llegar al poder, se vería apartado de él Aunque el 31 de enero de 1933 Hitler había llegado al poder en Alemania gracias a una victoria electoral Yal apoyo del mariscal Hindenburg, presidente de la República, que lo veía como un mal menor frente a los comunistas, lo cierto es que su situación distaba mucho de ser sólida año y medio después. Es cierto que desde el primer momento el gobierno del partido nacionalsocialista obrero alemán (NSDAP) había procedido a la detención de los sospechosos de desafección y a su reclusión en cárceles y campos de concentración levantados, siguiendo fielmente el modelo del Gulag soviético. Es cierto igualmente que del 26 de mayo de 1933, en que 21 �no se produjo ninguna resistencia en las fuerzas armadas. De hecho, la desaparición de las SA y los planes de remilitarización crearon un clima tan favorable en el seno del ejército que, cuando el 2 de agosto de aquel mismo año falleció Hindenburg, no se opuso a que Hitler se convirtiera en Führer y canciller. El 19 de agosto, esa propuesta recibió incluso el respaldo de un plebiscito. . por la fuerza de las armas. No resulta extraño que en semejante coyuntura algunos políticos como Von Papen comenzaran a barajar la posibilidad de una restauración monárquica. La reacción de Hitler fue rápida. Durante la noche del 30 de junio al 1 de julio de 1934, comenzó a ejecutar una decisión que le permitió afianzarse en el poder, la de que había que exterminar a Rohm y a todos sus seguidores para evitar un golpe militar. El Führer en persona se ocupó de arrestar a Rohm en Munich, a la vez que ordenaba que se procediera a su fusilamiento. En paralelo, la Gestapo de Goering y las SS de Himmler -hasta entonces unidades de importancia muy secundaria-, procedieron a detener y matar a todos los miembros del partido nazi en los que no tenía una confianza absoluta. POEMAS DE MARIO BENEDETTI Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia (Paso de los Toros, 14 de septiembre de 1920 - Montevideo, 17 de mayo de 2009), más conocido como Mario Benedetti, fue un escritor y poeta uruguayo integrante de la Generación del 45, a la que pertenecen también Idea Vilariño y Juan Carlos Onetti, entre otros. Su prolífica producción literaria incluyó más de 80 libros, algunos de los cuales fueron traducidos a más de 20 idiomas. ROSTRO DE VOS Tengo una soledad tan concurrida tan llena de nostalgias y de rostros de vos de adioses hace tiempo y besos bienvenidos de primeras de cambio y de último vagón. Además del control del ejército, la eliminación de las SA favoreció el desarrollo de unas unidades que hasta entonces habían disfrutado de escasa importancia y que recibían el nombre de SS. Convertidas en el cuerpo de élite del III Reich, a partir de ese momento pasarían a ser depositarias de las esencias del nazismo -incluido su contenido esotérico- y desempeñarían un papel esencial en la realización de tareas como la administración de los campos de concentración y la ejecución de los planes de exterminio de los judíos conocidos como «Solución finab>. La matanza fue de unas dimensiones extraordinarias. De las SA sólo se salvó uno de los jerarcas, Hanns Ludin, simplemente porque Hitler lo reconoció y decidió perdonarle la vida. Además, se procedió a realizar ajustes de cuentas que poco o nada tenían que ver con la política. Por ejemplo, Von Kahr, que en 1923 había sido el responsable de que el golpe de Estado de Hitler fracasara, fue detenido y asesinado a palos por las SS en Dachau. Strasser fue torturado hasta que, al final, cuando se hallaba inconsciente, se le descerrajó el tiro de gracia. Incluso un reciente estudio sobre la homosexualidad de Hitler argumenta con bastante solidez en el sentido de que las personas que conocían esta circunstancia - y que incluso la compartían- fueron eliminadas durante la matanza. Lo que resulta desde luego innegable es qué, al concluir el día, los fusilados alcanzaban una cifra cercana al medio millar. La noche de los cuchillos largos obedeció, por tanto, al deseo de Hitler de evitar reacciones especialmente procedentes del ejército- en contra de su gobierno, que en esa fecha tan temprana podrían haberse traducido en su final. No cabe duda de que l~ operación ordenada directamente por él se vio coronada por el éxito, hasta el punto de que podría afirmarse que, desde un punto de vista práctico, la asunción del poder total por parte de Hitler no se produjo en enero de 1933, sino durante el verano de 1934. -, Del libro: Enigmas históricos al descubierto. . . El 13 de julio, ante un Reichstag formado únicamente por nazis, Hitler justificó los hechos como una manera, cruenta pero indispensable, de evitar la traición. Del grado de violencia empleada no podía dudarse -los acontecimientos llegarían a recibir el nombre de La noche de los cuchillos largos-, pero rindieron considerables beneficios a Hitler. Para empezar, el ejército abandonó los planes que existían ya para derribarlo y hacerse a continuación con el poder político. Mantuvo así una tradición de obediencia al gobierno establecido que, siquiera en parte, se habría quebrado a mediados de 1934 si Rohm se hubiera empeñado en disolverlo. Cuando se anunció una nueva disposición en virtud de la cual los militares prestarían juramento de fidelidad a Hitler, , Tengo una soledad tan concurrida que puedo organizarla como una procesión por colores tamaños y promesas por época por tacto y por sabor. Sin temblor de más me abrazo a tus ausencias que asisten y me asisten con mi rostro de vos. PASATIEMPO Cuando éramos niños los viejos tenían como treinta un charco era un océano la muerte lisa y llana no existía. Estoy lleno de sombras de noches y deseos de risas y de alguna maldición. Luego cuando muchachos los viejos eran gente de cuarenta un estanque un océano la muerte solamente una palabra. Mis huéspedes concurren concurren como sueños con sus rencores nuevos su falta de candor yo les pongo una escoba tras fa puerta porque quiero estar solo con mi rostro de vos. Ya cuando nos casamos los ancianos estaban en cincuenta un lago era un océano la muerte era la muerte de los otros. Pero el rostro de vos mira a otra parte con sus ojos de amor que ya no aman como víveres que buscan su hambre miran y miran Ahora veteranos ya le dimos alcance a la verdad el océano es por fin el océano pero la muerte empieza a ser la nuestra. 22 23 �no sé cómo ni sé con qué pretexto por fin me necesites. ·y apagan mi jornada. Las paredes se van queda la noche las nostalgias se van no queda nada. TE QUIERO Tus manos son mi caricia, mis acordes cotidianos; te quiero porque tus manos trabajan por la justicia. Ya mi rostro de vos cierra los ojos y es una soledad tan desolada. SÍNDROME Si te quiero es porque sos mi amor, mi cómplice, y todo. Y en la calle codo a codo somos mucho más que dos. Todavía tengo casi todos mis dientes casi todos mis cabellos y poquísimas canas puedo hacer y deshacer el amor trepar una escalera de dos en dos y correr cuarenta metros detrás del ómnibus o sea que no debería sentirme viejo pero el grave problema es que antes no me fijaba en estos detalles. Tus ojos son mi conjuro contra la mala jornada; te quiero por tu mirada que mira y siembra futuro. TÁCTICA Y ESTRATEGIA Mi táctica es mirarte Tu boca que es tuya y mía, tu boca no se equivoca; te quiero por que tu boca sabe gritar rebeldía. aprender como sos quererte como sos. Mi táctica es hablarte y escucharte construir con palabras un puente indestructible. PROSA Y POESÍAS PARA JULIO ALEGRÍA Debani Fuentes (alumna de la EIAO) Eres el hermoso producto de la Fe y el Amor. De alegría se llenan mis ojos al ver tu lindo rostro rostro como el de un ángel ángel guardián de mi corazón corazón digno y satisfecho con tu amor. De la Fe, porque tus padres que te aman y nosotros que te queremos desde antes que nacieras, tenemos fe el Él, que es el creador de todas las cosas del universo, y tú eres parte de ese universo, cumple el compromiso de vivir con fortaleza y dignidad, todos nos sentiremos orgullosos de ti. Amor es lo que siento cuando estoy junto a ti tú eres y serás el dueño de mi vida vida que nunca podré pasar junto a ti tu indiferencia me hace dudar de ti. Del Amor porque Él es Amor y a todos sus hijos los ha dotado de ese inmenso tesoro, ¿qué es dificil de encontrar? Sí, es muy difícil, pero tus padres te enseñarán a sembrarlo, cultivarlo y cosecharlo, porque las cosas que son producto del amor son benditas de Dios. Y cuando digas TE QUIERO que sea una voz del corazón aunada a la fortaleza de tu intelecto. LA MÁS CRUEL DE LAS MUJERES Honorio Alejandro Infante Vázquez (alumno de la EIAO) Es el tiempo un sádico y déspota asesino, que nos mata enfrentándonos a ti, mujer. Que estás hecha por los hilos del destino que trabajan las parcas en su fatídico taller. Te quiere tu amigo José Lino Lozano García. Y te llaman de mi] nombres, yo conozco el de vejez Si te quiero es porque sos mi amor mi cómplice y todo. Y en la calle codo a codo somos mucho más que dos. Si, Vejez, lenta tortura. Que roes en silencio la piel. destruyes impune la mente del hombre Dejando de ella ruina, un despojo deforme Mi táctica es quedarme en tu recuerdo no sé cómo ni sé con qué pretexto pero quedarme en vos. Y por tu rostro sincero. Y tu paso vagabundo. Y tu llanto por el mundo. Porque sos pueblo te quiero. Mi táctica es Vejez lenta tortura, vejez es tu nombre. Y poco a poco, te trae cojeando cada año Y te inyectas corrompiendo las entrañas dejando solo el recuerdo de las glorias de antaño Y limpiado de tu cuerpo telarañas. Y porque amor no es aurora, ni cándida moraleja, y porque somos pareja que sabe que no está sola. ser franco . y saber que sos franca y que no nos vendamos simulacros para que entre los dos no haya telón ni abismos. Vejez lenta tortura, vejez es tu nombre. Te quiero en mi paraíso; es decir, que en mi país la gente vive feliz . aunque no tenga permiso. Mi estrategia es en cambio más profunda y más simple. Hoy te hablo a ti, vejez, la más cruel de las mujeres, hoy me inclino y de rodillas suplico absolución sé que tú no distingues entre ninguno de los seres, pero hoy te pido que me distingas y ruego por tu perdón. Si te quiero es por que sos mi amor, mi cómplice y todo. Y en la calle codo a codo somos mucho más que dos. Mi estrategia es que un día cualquiera 24 Vejez, perdóname y no vengas aquí conmigo 25 �LA EPIDEMIA DE INFLUENZA Y SUS ENSEÑANZAS VISITAN Ex.ALUMNOS A LA EIAO .. Prof. José Sergio Loredo Macías Dr. Cipriano Martínez Mata cada virus liberado infectará a una célula y la infección avanza; imagínate la destrucción de las células. ¿Qué enfermedades son producidas mediante este mecanismo? La gripe o resfriado común, la influenza en todas sus variedades, la varicela, la rubéola, el sarampión, la poliomelitis, el herpes, el SIDA, etc. El Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, con exalurnnos de la EIAO También los exalumnos estuvieron acompañados por los jóvenes que fueron becados en Francia, y que ya forman parte de la planta de docentes de nuestra institución. El viernes 26 de junio, exalumnos de la Álvaro Obregón de la generación 1954 - 1959 y también algunos que tienen más de 50 años que egresaron, visitaron lo que es hoy nuestra institución. Ellos son: el lng. Sócrates René Castillo P., el Ing. Octavio H. Gómez Ruiz, el Ing. Pedro Durón Garza, el Ing. Ramón López L., el Ing. César Cantú V., el Ing. José García Orta, el Ing. Sergio Robles Treviño, el lng. Rodolfo de la Garza, el Ing. Gregario Ramírez Morón y Juan Manuel Castillo Treviño. Estuvieron en la Sala "Directores", posteriormente hicieron un breve recorrido por las instalaciones, impresionándoles las nuevas tecnologías del área de robótica. Después del recorrido posaron ante el monumento al General Álvaro Obregón. El grupo de exestudiantes fue recibido por el Director MIi José Crescencio Castillo Sarabia, quien · 1es dijo que lo noble, lo glorioso, y el prestigio que tiene la Álvaro Obregón es gracias a los alumnos y maestros que han pasado por sus aulas, como ellos. Visitas como éstas fortalecen los vínculos con la historia y el presente de nuestra noble institución. Hubo un diálogo entre los visitantes y el Director, tocaron temas como los becarios que son preparados en Francia, la nueva carrera de Técnico en Aeronáutica, el sistema de becas con que se apoya a los estudiantes. El lng. Rodolfo de la Garza mencionó que al egresar de la Álvaro Obregón realizaron una serie de actividades para fundar lo que hoy es la FIME; él es de la generación llamada de los "Siete Sabios". 26 Por otro lado, cuando una enfermedad tiene cierto número de casos constantemente en una comunidad se le llama endemia, cuando una enfermedad presenta una elevación en el número de casos que normalmente se presentan se llama epidemia, y cuando una enfermedad se disemina a la mayoría de los países se llama pandemia. México y el mundo han sido atacados por una epidemia más, la del virus de la influenza tipo A-HlNl, ésta nos ha recordado la eterna lucha de los seres vivos por sobrevivir desde los inicios de la vida, hace aproximadamente 3,500 millones de años. En el presente artículo pretendo exponerte cómo se lleva a cabo esta lucha, qué consecuencias malas y buenas tiene un brote como el que estamos sufriendo en sí qué podemos sacar de bueno de lo 'malo.' En esta epidemia se influenza tipo A H 1N 1, se dice que es un virus nuevo, ya que proviene de una mutación ( alteración en su ARN) del virus de la influenza tipo A, que se le llama estacional y que está presente principalmente en los meses más fríos del año; se supone que la mutación sucedió de la siguiente manera: un individuo encargado del cuidado de cerdos padece influenza tipo A, contagia a un cerdo, el virus muta para poder acoplarse al ADN del cerdo, posteriormente el cerdo contagia a un humano, y así el virus es capaz de contagiarse de humano a humano, y empieza la epidemia. No se ha reportado cuál fue el lugar donde esto sucedió, pero ¿tiene importancia saberlo?, sea en México, Estados Unidos, algún país asiático, ¿qué más da?, lo importante es que el padecimiento apareció y entonces lo primero que se debe hacer es diagnosticar oportunamente y tratar adecuadamente a los enfermos, además deberá establecer un cerco sanitario promovido por los gobiernos federal y estatal a través de la Secretaría de Sal~d. Por cierto, el accionar de estas dependencias fue excelente, primero suspenden clases a nivel nacional y en todos los niveles de educación; segundo, suspenden labores económicas de comercio y empresas durante cinco días; tercero, a través de los medios de comunicación mantienen la información de manera continua y completa, promoviendo las medidas de seguridad como son: el uso del cubrebocas, el lavado frecuente de manos, cómo actuar en caso de toser o estornudar, y sobre todo, el evitar acudir a lugares concurridos. De acuerdo con Darwin, entre los seres vivos existe una competencia por el espacio y el alimento, esto da lugar al concepto de la supervivencia del más apto, que ocasiona una selección natural, mediante la cual las especies evolucionan y, por lo tanto, unas sobreviven y otras se extinguen. ¿El virus de la influencia es un villano? ... no, sólo está tratando de sobrevivir como cualquier otro ser vivo. ¿Qué son los virus? En realidad algunos científicos los consideran en el umbral entre lo no vivo Ylo vivo, el motivo es que no están constituidos como una célula (que es el requisito indispensable para considerar a un ser como vivo), sólo contienen una parte central de ADN o ARN, con una cubierta proteica llamada capside. ¿ Cómo infectan a las células de los seres vivos? Se posan en la superficie de la membrana celular, "inyectan" su material genético ADN o ARN, que se pone en contacto con el ADN de la célula infectada, entonces la célula ahora "trabaja" para el virus y sus proteínas de la capside replicando o duplicando su material genético; así, se producen una gran cantidad de virus en el interior de la célula hasta que prácticamente revienta, y entonces 27 �En otro hecho reprobable, los candidatos de cierto partido acapararon una gran cantidad de cubrebocas y los estuvieron regalando como apoyo a su campaña electoral. Igualmente, la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Programa Universitario de Salud, implantó un comité para establecer ese mismo cerco sanitario en las instalaciones de la UANL, en todos sus campus, preparatorias y facultades. Se implantó un módulo atendido por enfermeras de pregrado de la Facuitad de Enfermeria, proporcionando cubrebocas, gel antibacterial y haciendo evaluación a quien lo solicitara. La administración de esta escuela, por su parte, hizo entrega de un kit con guantes, cubrebocas y gel antibacterial a cada uno de los docentes y trabajadores, además nos hizo llegar un comunicado con las medidas preventivas a realizar. Ahora, independientemente de la solidaridad mostrada por México en esta contingencia, también nos queda de enseñanza algo que siempre debería acompañamos, que es la higiene, empezando por el lavado de manos con agua y jabón (que por cierto, es mejor antiséptico que el alcohol) después de ir al baño, antes de comer, y antes de preparar alimentos, igualmente si tus manos no están recién lavadas no debes tocarte la cara, y mucho menos introducir tus dedos en la boca, también debes evitar llevarte objetos sucios a la boca, como plumas, lápices, borradores, etc. Estas medidas no sólo evitan el contagio de la influenza, sino que también evitan el contagio de infecciones por otros virus y bacterias, como las que causan diarrea, o parásitos intestinales. Así que ya ves otro de los beneficios que dejó la epidemia. Por lo tanto, podemos sacar algo bueno de lo malo. ¿ Te diste cuenta cómo estaba nuestra ciudad en esos días? solitaria, y si acaso veías a alguien en la calle la gran mayoria estaba debidamente protegida, o sea que tanto el gobierno como la población hicimos lo que era necesario. Así establecimos un cerco sanitario tan efectivo que cortó el avance de la epidemia, y así todos resultamos beneficiados. ¿ Te das cuenta de lo importante que es el trabajar en equipo? Definitivamente que México demostró portarse a la altura de las circunstancias y logramos nuestro objetivo, ¡felicidades a todos! Contra los gérmenes, sean virus, bacterias, hongos o parásitos, nunca podremos cantar victoria, la lucha continuará hasta el fin de los tiempos. En cuanto a la influenza tipo AHlNl, se dice que puede llegar a atacar e incluso con más fuerza al llegar el otoño o el invierno, así que sigue cuidándote y pasa la voz. Desgraciadamente, nunca falta el "prietito en el arroz", gente que sólo con el propósito de figurar diseminaron la información de que la epidemia era un invento del gobierno, que era para obtener préstamos de dinero, que los presidentes, Obama, de Estados Unidos, y Calderón, de México se pusieron de acuerdo para atraer la atención de la población hacia la epidemia, y que se distrajeran de la crisis económica que aqueja a ambos países, etc. VISITA COMUNIDADES EL CLUB "CUENTA CONMIGO... SOY EIAO" La Líe.Carmen Castelán y estudiantes del club, en el Jardín de niños 20 de noviembre Los alumnos del Club "Cuenta Conmigo ... soy EIAO" se organizaron para llevar a cabo una lotería en el gimnasio de nuestra escuela, el día 28 de marzo del presente Yasí poder recaudar fondos para comprar dulces y pelo~ para regalar a los niños en su día. , actiyidades para buscar el bienestar social de los mas necesitados, y en este caso fueron los niños. Damos las gracias a todos los que apoyaron en este event?, c?-?1Prando ~ boleto p_ara la lotería, ayudando e~ _la realiza?~ºº de la rmsma, o bien acompañándonos a VJS1tar_ a los runos. Hay maestros que trabajaron directamente o~gamzando el evento como la Lic. Carmen Castelán y la Lic. Nora Ruth Montemayor, otros docentes apoyaron comp~ando boletos y en la lotería; algunos otros hicieron donativos en efectivo, gracias a todos por su colaboración que nos permitió que a nombre de nuestra escuela pudiéramos llevar alegría los niños. Fue decisivo el apoyo de la Administración de nuestro Director Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, tanto p~a la realización de la lotería, como para la entrega de los Juguetes a los niños. Esta actividad no se pudo llevar a los niños el 30 de abril, como estaba planeado, por el problema de influenza. Después de pasar dicho suceso se pudo llevar a los niños sus dulces y juguetes. . . _Sabemos 9ue muchos alumnos querían ir a las JJ?Shtu_~10nes a 1eJar los dulces y juguetes, pero ante la situacion de la mfluenza nos vimos en la necesidad de r~~ucir el número de alumnos que acompañaran a las v1s1tas, pero se logró la meta establecida de compartir con los niños por su día. Se visitaron a los niños de casas hogares como Casa Hogar Vill~ Eudes, Casa Hogar Imperio De Amor, Casa Hogar Rayito De Luz, Casa Hogar Douglas, · Casa Hogar Arco Iris, Casa Paterna La Gran Familia La Prevocacional del Padre Severiano Martínez, Asoci~ción De Enfenneras y Trabajadoras Sociales, Jardín De Niños Genaro Garza García Nuevo Amanecer 2° Sector Jardín De Niños Pueblo Nuevo, Jardín De Niños 20 De Noviembre La escuela de Educación Especial Francisco Gabilond¿ Soler y una comunidad de Santa Catarina, a los cuales se 1~regaló alegría, ya que al darles sus dulces y pelotas, los nmos mostraban su felicidad ya que los eventos en sus escuelas o casas hogares se les habían cancelado, pero al ver llegar a nuestros alumnos cargados de regalos su felicidad nos contagiaba. Igualmente, ha habido quienes dicen que el SIDA también es un invento, al igual que el calentamiento global. En estos tiempos estamos expuestos a un bombardeo de información, y el individuo debe ser muy precavido en lo que decide recibir como información verídica, esto se logra acercándose a una persona calificada para aclarar sus dudas y no creer en gente que no tenga la preparación para emitir un juicio. Por otro lado, hubo quienes vieron una oportunidad de lucrar aprovechando la epidemia, multiplicando hasta en un 100% el precio de los cubrebocas, así como el precio del gel antibacterial. 28 Todo este trabajo se realizó gracias a la colaboración de 10~ ~lumnos de las diferentes especialidades, pero Pnncip~lmente a los de Trabajo Social, que siempre están al pendiente de organizar 29 �DESTACAN DOS ESTUDIANTES DE LA EIAO EN PREMIO A LA EXCELENCIA AL SERVICIO SOCIAL . LA EIAO GANA CAMPEONATO DE TOCHITO Lic. Nora Ruth Montemayor Lara Estas alumnas realizaron un escrito donde especificaron todas las actividades que les correspondía cubrir de su programa de Servicio Social, pero lo que entraba a concurso era lo que hicieron extra a lo establecido y que fue de apoyo al departamento en el que estaban, así como a las personas que atendía la institución en la que hacían su servicio social. Ya que en eso consiste el concurso, en premiar a los prestadores que sobresalen más allá de su deber, y dan más de lo esperado. Ambas alumnas compitieron con otros prestadores de Servicio Social de otras Preparatorias técnicas y de las diversas Facultades de la UANL, que también entraron a concurso, Victoria lo hizo en la modalidad Administrativo y Mayra en el asistencial. Victoria Joanelly Castillo Serrano ganó premio Todos los trabajos son revisados por el Comité del Premio a la Excelencia, y los que obtienen mayor puntaje a favor pasan a una segunda ronda, donde cada integrante del comité sólo puede votar por un concursante a favor en cada modalidad. Victoria Joanelly Castillo Serrano La Universidad Autónoma de Nuevo León convocó a los alumnos que realizaron su servicio social en el periodo de enero 08 a febrero 09, para participar en el Octavo Premio de la Excelencia en el Servicio Social. A la segunda ronda pasaron ambas alumnas, pero sólo fue premiada en la modalidad Administrativa Victoria Joanelly Castillo Serrano, a la cual felicitamos por su destacada participación. Sabemos que hay otros alumnos que actualmente sobresalen en su servicio social, y los invitamos a reportarse en la Coordinación de Servicio Social de nuestra escuela, para que sean considerados para el próximo concurso del Premio a la Excelencia y, por qué no, ser los próximos ganadores a dicho prermo. De nuestra escuela participaron dos alumnas de _la especialidad de Técnico en Trabajo Social, siendo una de ellas Victoria Joanelly Castillo Serrano quien realizó su servicio social en el Cereso de Apodaca. Llevó a cabo actividades de atención a los familiares y visitas de los reclusos, visita a la guardería, depósitos para los reclusos, información y trámite para la visita conyugal, entre otras. Felicidades a Victoria y Mayra por el esfuerzo realizado, ambas merecían ganar, pero la competencia estaba difícil y sólo una quedó en la final. Y la alumna Mayra Alejandra Macías Casillas, quien realizó su servicio social en el Asilo Hermosa Provincia, quien apoyaba a los ancianos con actividades de trámites de documentos ante el IMSS, Seguro Popular, Registro Civil, Salud Pública, Consejo de Desarrollo Social, EMM; organización de actividades recreativas para los ancianos. Autoridades, entrenadores y el equipo de tochito de la EIAO El jueves 18 de junio se celebró la final del campeonato de Tochito femenil, en que se enfrentaron las jugadoras de la EIAO contra la Preparatoria 15 Florida. Siendo la segunda ocasión en que se enfrentaban a este equipo en una final, y de nuevo lograron salir victoriosas las de la EIAO. Pero en esta ocasión fue un juego más duro, en el que se impusieron las defensivas de ambos equipos, quedando en tiempo regular Oa O, y se resolvió el partido en tiempos extras. GANA LA ÁLVARO OBREGÓN CAMPEONATO DE BASQUETBOL FEMENIL El 22 de mayo, en el Gimnasio de la Facultad de Ciencias Químicas, las alumnas del equipo de básquetbol de la Álvaro Obregón obtuvieron el campeonato al derrotar a la Preparatoria 8, con un marcador de 35 a 8. Destacó la alumna Sonia Nohemí Romo, quien anotó 15 puntos. En tiempo extra iniciaóa ofensivamente la Prepa 15, pero fue detenida por la dura defensa de la Álvaro Obregón, y después se haría presente en el marcador por parte de las bulldogs, la jugadora Samantha Analí Pérez Garza, quien anotó los puntos del triunfo para la escuela y dándole el bicampeonato invictas en esta categoría. Felicidades para ellas y su entrenador Alán Enrique Meza Moreno. Entrenadores: Coach: Melesio Alejandro Silva Garza Ofensiva: Dante Flores Rodríguez Defensiva: Rubén Francisco Moreno Pizaña Utilería: Julio Tamez Montero Trainer: Alán Enrique Moreno Meza Equipo campeón de básquetbol 30 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2009 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 44 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2009, Tercera Época, Año 13, No 44 Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016238 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Campeonato nacional de robótica Centro de idiomas Club ecológico Concurso de ortografía Excelencia académica Técnico en mantenimiento aeronáutico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14302/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2009._No._43._0002016237ocr.pdf 201829151cd7da6fe9fe3c1f10952c19 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AfÍÍO 13 NÚMERO 43 FEBRERO 2009 TERCERA ÉPOCA • La EIAO logra la recertificación ISO 9001-2000 • Inauguran espacios en la unidad de Linares • Estudiantes ganan Campeonato en fútbol americano y tochito • Celebra 78 atlos la Álvaro Obregón • Textos de Julio Cortázar, Agosto Monterroso, Carlos Monsiváis, Pedro Calderón de la Barca y Manuel Gutiérrez Nájera - �FONDO UNIVERSITARIO EDITORIAL "La grandeza de nuestra escuela está basada en los que nos antecedieron: alumnos, maestros y trabajadores. " supuesto, tiene mucho qué ver nuestra oferta educativa, actualmente, de 19 diferentes carreras, 13 del bachillerato técnico, dos del Bilingüe progresivo y cuatro de TSU, se hacen los estudios correspondientes para implementar más opciones y seguir siendo punta de lanza en la educación tecnológica en nuestra Universidad y en nuestro Estado. Los cambios profundos que estamos realizando como nuestro Plan de Desarrollo Institucional y la certificación de calidad, entre otros, nos darán las pautas que nos permitirán elevar el nivel de eficiencia terminal y formar mejores bachilleres y técnicos, y, por qué no, incursionar y participar en programas de gran reto, como el Premio a la Calidad de la Educación, reconocimiento que otorga el gobierno del Estado. MII José Crescencio Castillo Sarabia Es importante, en este día, tocar algunos tópicos de los antecedentes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Porque es sabido que el presente de las sociedades tiene su razón de ser por su historia. Otros planes que estamos reforzando se refieren a la pertinencia, para que nuestros estudiantes se sitúen dentro de las industrias, es decir, que realmente la educación sea acorde a las necesidades del entorno productivo. Haremos una serie de medidas para asegurar que nuestros egresados se incorporen en mayor medida al sector productivo. El 4 de octubre de 1928 se colocó la primera piedra de lo que sería nuestra institución, dos años se tardaron en construir la monumental Escuela Álvaro Obregón de aquel entonces. Y fue hasta el 4 de octubre de 1930, en una ceremonia especial, cuando se inauguró, contándose con la presencia de personalidades de gran nivel nacional como Plutarco Elías Calles y Pascual Ortiz Rubio. Aprovecho la oportunidad para decirle a los docentes que sigamos desarrollando el trabajo académico de calidad, y agradezco su incorporación a los cambios que ha instruido nuestra Universidad, y por aportar su talento para que la reforma educativa redunde en más y mejores estudiantes. El 25 de septiembre de 1933 fundan la Universidad de Nuevo León, y se incorpora nuestra escuela con otras siete instituciones; y sus objetivos y su visión están plasmados en ese espíritu que ha forjado miles de profesionistas y ha contribuido al engrandecimiento social y económico de nuestro entorno: la Universidad Autónoma de Nuevo León, que en estos días estamos celebrando nuestro 75 aniversario. Este es el momento para reconocer que la grandeza de nuestra escuela es, sin duda, su gente, aquellos que nos antecedieron: alumnos, maestros y trabajadores que han dado lo mejor para ir forjando esa imagen con la sociedad y ese prestigio que tenemos que cuidar los que somos el presente. También en este día es oportuno reconocer a nuestro Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por su apoyo constante y determinante a nuestra institución. Pero, sobre todo, por poner en alto el nombre de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. No hay antecedente inmediato de todo ese crecimiento que se ha producido en su administración y con los cambios que ha realizado como el Plan de Desarrollo Institucional emanado de la VISIÓN 2012 UANL, la certificación de todas las escuelas preparatorias, además de Facultades y Departamentos de la Universidad, aunado a esto el nuevo modelo académico, son algunas estrategias que cristalizarán en que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida, en el año 2012, como la institución pública de México con más alto prestigio nacional e internacional. Hace 78 años que aquel conglomerado de visionarios fundaron nuestra querida escuela. Siempre ha cumplido con los objetivos de su creación: Preparar técnicos capaces, que contnbuyan al desarrollo industrial de nuestro Estado, y además darles a los jóvenes de escasos recursos una carrera, que les ayudara a mejorar a ellos mismos y sus familias. Nuestro pasado fue de visionarios, de personas que soñaban que nuestra escuela fuera corno Politécnico. Actualmente se ha cumplido con ese sueño, ese objetivo; pues nuestros cuatro planteles, del sistema de preparatorias técnicas "Álvaro Obregón", ubicadas en distintos municipios del Estado, dan razón de ese sueño. Por 3 �ÍNDICE los cuales se destacó la gran actividad desarrollada por el Ing. José Crescencio Castillo Sarabia. Por todo lo anterior, invito a toda la comunidad álvaro-obregonense a seguir contribuyendo activamente con la Visión de nuestra Universidad, y de esta manera seguir forjando bachilleres y técnicos de calidad. Con la visión de ser la mejor escuela técnica del país. ' J ~ UNJYUStT<UNA El informe se aprobó por unanimidad por los asistentes a la junta directiva. Además, se acordó que se formara una comisión de alumnos y maestros para la redacción y posterior publicación de un documento, para que se dieran a conocer a la opinión pública los logros obtenidos en el primer año de gestión del lng. José Crescencio Castillo Sarabia. *Mensaje pronunciado el 6 de octubre en el auditorio de la Unidad Churubusco, con motivo del 78 aniversario de la Escuela Álvaro Obregón. --------------------------------------------------------------------- D •Editorial ......................................................... 3 •Da informe el MII José Crescencio Castillo Sarabia .... .4 •Recibe donativo la Escuela Álvaro Obregón ............. .4 •Directorio e índice ....................................... ......5 •Celebra 78 años la Escuela Álvaro Obregón ............... 6 •Celebra aniversario la Unidad Tres Caminos / Mirador .........................................................8 •Inauguran espacios académicos en la Unidad Linares.JO •Bulldogs ganan campeonato ................................ 11 •Se realiza carrera del 78 aniversario ........ .... .......... .12 •Notas deportivas ......................... .. .................. 13 •De la simetría interplanetaria (cuento corto) .. ............ .14 • Preguntas para apantallar al de a lado ..................... 15 •Principios del budismo ..................................... .16 •Carta a mis hijos ....................... . ........... ...... ....l 8 •Derechos humanos / Respuestas para apantallar ........ 19 •La EIAO logra la recertificación .......... . ... .. .......... 21 •Rodolfo Amaya deja huella para la posteridad ...........22 • Club "Cuenta Conrnigo .. . soy EIAO" en acción ........ 23 •Textos breves de Augusto Monterroso ..... . ..............25 •Realizan concurso de talentos musicales .................27 •Temas culturales / poemas .................................28 •Poemas ................ . ............................. .. ........ 29 •Cómo enfrentar la violencia ..................... ... ....... .31 •Alumnos de la EIAO ganan concurso de química ..... .33 •Presentan obras de teatro / Realizan concurso de dibujo ............................. . .......................... .34 •Da conferencia el escultor Cuauhtémoc Zamudio ..... .35 UANL FONDO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ DA PRIMER INFORME EL Mil JOSÉ CRESQ:NCIO CASTILLO SARABIA RECIBE DONATIVO LA ESCUELA ÁLVARO OBREGÓN SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO El MII José Crescencio Castillo Sarabia, con el Ing. Femando Rodríguez Gutiérrez Parte del equipo donado El 14 de noviembre el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en el auditorio de la Unidad Churubusco, dio su primer informe de actividades del periodo 2007-2010. La empresa Eaton Truck Component, que se dedica a la venta, reparación de transmisiones, ejes delanteros y sistemas de frenos de aire para transporte de carga mediana y pesada, donó a nuestra escuela dos transmisiones, una seccionada para uso didáctico y la otra electrónica. Además medio eje delantero que servirá para practicar el sistema de frenos de aire; lo anterior tiene un valor estimado de 350 mil pesos. En el documento se destacan distintos avances como el impulso a la actividad académica, así se demuestran con los resultados logrados en la aplicación de la prueba ENLACE, y los lugares destacados en las olimpiadas del conocimiento. Además se dio a conocer el apoyo dado a los jóvenes becados para hacer especialidad o posgrado en las ciudades francesas de Cachán, Biarritz y Massy. También hizo referencia del apoyo al sector magisterial, dotando con equipo de cómputo a cada academia de tronco común y especialidad. Además de que la Unidad Churubusco ya cuenta con una moderna sala de maestros. Así mismo, mencionó la dotación de equipo a los talleres de las unidades de Linares, Tres Caminos y Santo Domingo, además de transporte para cada Unidad. Al final de la lectura de su informe hubo algunos comentarios FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PORTADA: Inauguración de los nuevos espacios académicos en la Unidad Linares de la EIAO, el 2 de diciembre del 2008. Srita. EIAO Linares, Karen Lizbeth Becerra Echartea, el Ing. Graciano González Alanís, Ing y Prof. Jerónimo Escamilla Tovar, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Ing. Alejandro Páez Aragón, el Rector José Antonio González Treviño, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia. el Alcalde de Linares Prof. Jesús Macías Treviño, el Dr. Ubaldo Ortiz Mendez y el In_g. Juan Francisco Livas Cantú. Foto: Miguel Ángel Ovalle Aguirre SOLAP~: Personal administrativo y docente de la Escuela Alvaro Obregón, homenajeado por cumplir 15, 20, 25, 30 y 40 años de antigüedad el 6 de octubre del 2008. Los acompaña el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño y el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia. CONTRAPORTADA: Equipos campeones temporada 2008 en fútbol americano y tochito. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL La donación mencionada fue gestionada por Gabriel Landeros Alcántar, Jefe del laboratorio diese! de la Escuela Álvaro Obregón, y por el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Es importante mencionar la disposición del Ing. Salvador Páramo López, Gerente Nacional de Servicio de la Empresa Eaton Truck Component, quien dio la facilidad para que esta donación fuera posible. También participó en esta donación el técnico Roberto Saucedo, Coordinador de logística y partes, egresado de nuestra escuela de Técnico Superior Universitario. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20~50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Coloma Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin LinaresN.L. Tel.018211050010y 11. ' por parte de los docentes y alumnos, mediante 4 PÁGINA 5 �CELEBRA 78AÑOS LAESCUELAÁLVARO OBREGÓN Entre los eventos más importantes, podemos mencionar: la conferencia impartida por Ricardo Espinoza, de la sección televisiva "En la punta de la lengua". Los conciertos de guitarra de Rafael Stringer y Enrique Esparza, y el gran espectáculo musical del grupo "El Tigre". que hoy es la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. También felicitó a la comunidad estudiantil y magisterial por el 78 aniversario. Al finalizar el evento se entonó el Himno a la Universidad. Luego de esta ceremonia, el Sr. Rector y el Director de la escuela inauguraron la exposición técnicoacadémica y el edificio de Técnico Superior Universitario. El 6 de octubre, en el Horno 3 del Parque Fundidora, nuestra escuela organizó un espectáculo de luz y sonido, y una conferencia magistral que impartió Martín Rodrigo Notivoli. En ese evento se entregaron reconocimientos a los trabajadores de nuestra escuela que cumplieron 15, 20, 25, 30 y 40 años de servicio. Se tomó la fotografía del recuerdo y se brindó por el aniversario de la Álvaro Obregón. FESTEJOSDEL78ANIVERSARIO Se realizaron conferencias, exposiciones, muestras académico-culturales en cada una de las unidades de la Escuela Álvaro Obregón El alumno Daniel Calderón, , el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, El Rector lng. José Antonio González Treviño, el MA Francisco Jesús Barrera Cortinas, y alumna Ana Beatriz Muñoz Belmares mejor de sus vidas para ir forjando ese prestigio que tenemos que cuidar. CEREMONIA DE ANIVERSARIO Inauguración de la exposición técnico-académica El 6 de octubre, en el auditorio de la Unidad Churubusco, se efectuó la ceremonia de conmemoración del 78 aniversario de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". En este evento se tomó protesta a la consejera alumna y al presidente de la sociedad de alumnos. La consejera alumna Ana Beatriz Muñoz Belmares expresó: "Aprovecho esta oportunidad para manifestar el agradecimiento al Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por su ardua labor para elevar la calidad de la educación universitaria, y avalar el engrandecimiento en todos los órdenes: nuevos edificios, medios de transporte, equipo tecnológico; pero, sobre todo, ha implementado los cambios académicos y metodológicos que harán que se reconozca a nuestra alma máter como la mejor institución pública educativa del país. En forma especial, nos unimos al júbilo de los festejos del 75 aniversario de nuestra UANL, nos sentimos satisfechos de pertenecer a esta gran institución y defenderemos con gallardía nuestros colores azul y oro." En este festejo habló el Director, MIi José Crescencio Castillo Sarabia, quien expresó entre otros conceptos: "El 4 de octubre de 1928 se colocó la primera piedra de lo que sería nuestra institución, en dos años se tardaron en construir el edificio, pues hubo dific~tades económicas en esa época, porque su costo fue superior a la situación económica del Estado. Sin embargo, el gobernador de ese tiempo, y la Federación aportaron lo necesario para edificar la monumental Escuela Álvaro Obregón. Y el 4 de octubre de 1930 en una ceremonia especial se inauguró, contándose con la presencia de personalidades de gran nivel político como Plutarco Ellas Calles y Pascual Ortiz Rubio." Por su parte, el Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño manifestó, entre otras ideas, que la Escuela Álvaro Obregón es una institución que ha tenido presencia en el progreso de nuestro Estado debido a que desde su fundación, en 1930, ha sido pertinente con el sector productivo. Además, es importante señalar que esta escuela dio origen a la FIME, cuando un grupo de estudiantes fundaron lo Además añadió: "Este es el momento para reconocer que la grandeza de nuestra escuela es, sin duda, su gente. Aquéllos que nos antecedieron, alumnos, maestros y trabajadores que han dado lo 6 Grandes actividades se realizaron con motivo del 78 aniversario de la EIAO. Los días 6 y 7 de octubre hubo una exposición técnico-académica de las distintas materias de Tronco Común y Especialidades Técnicas. La especialidad de Turismo organizó una muestra gastronómica. Así mismo, se realizaron 25 conferencias con temas i1?portantes como: la diabetes, alcoholismo, b10tecnología, arte, industria aeronáutica, etc. También se realizaron once espectáculos artístico-culturales. R_icardo Espinozai de la sección televisiva "En la punta de la lengua" dto una conferencia ' Escucha el programa de radio Tecnocultura Universitaria, producido por la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", y que se transmite los martes y sábados de 11:00 a 12:00 hrs. A través del 89.7 FM. Radio UANL. El :1lecto~ José Antonio González Treviño, en los festejos del 78 Aniversano de la EIAO 7 �CELEBRA ANIVERSARIO LA UNIDAD TRES CAMINOS DE LA EIAO MC Maricela del Bosque Olvera La Tuna de FIME representaron las obras: "Las negras intenciones" y "Pantomima" , cuya moraleja fue que a veces las apariencias engañan, que tenemos que pensar antes de actuar. El auditorio estuvo totalmente lleno con alumnos de nuestra Unidad. Con motivo del 19 aniversario de la EIAO Unidad Tres Caminos, se llevó a cabo la tradicional semana cultural, en donde se contó con la participación y exposición de trabajos realizados por alumnos de la materia de Artes y Humanidades, además de la demostración de alumnos que tienen la habilidad para tocar algún instrumento musical. Se contó con la presencia de nuestro distinguido Sr. Director MIi José Crescencio Castillo Sarabia. El 8 de octubre asistió el Lic. Joel Sampayo Climaco, reportero de Multimedios, e impartió una conferencia titulada: ''La responsabilidad y sensibilidad social de los medios de comunicación en los jóvenes de hoy'', donde se pudo apreciar la participación de jóvenes entusiastas sobre la situación actual de nuestro Estado en cuanto a la censura de ciertas noticias y hasta dónde afectan los medios de comunicación en la formación integral del adolescente. También se habló del perfil de un joven universitario para desempeñar un excelente papel en nuestra sociedad, aparte se le cuestionó: ¿qué le motivó para llegar a ser lo que hoy es? ¿qué noticia le ha impactado más en su vida laboral? MIRADOR Además, el 27 de octubre se presentó el grupo musical Tuna de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME), que mostró una excelente participación y dominio de instrumentos musicales aparte de habilidades personales que tienen para el baile. Armando Fuentes Aguirre He llegado ya a la edad madura. Lo veo porque mi cuerpo se ha hecho más pequeño, y mis anécdotas más largas. Soy feliz. Lo veo porque nunca me he preguntado si soy feliz. La felicidad no es una novela: es una sucesión de cuentos cortos. Yo he oído muchos, y he contado algunos. El 29 de octubre participó el Lic. Luis Padua, Titular de las noticias de TV Azteca, con el tema de liderazgo, y habló sobre el sueño de querer lograr lo que se tiene en mente, también hizo referencia a los tipos de liderazgo y cómo él ha llegado a ocupar puestos tan relevantes en nuestra entidad. Definió el liderazgo como un "intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas." También expuso lo que es ser líder: 1.Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 2.Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización. 3.Muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico. Soy hombre religioso. Lo veo porque religiosamente huyo de los que abusan de la religión. Y soy amado. Lo veo porque mi oficio principal ha sido amar, y aquel que ama termina siempre por recibir amor. Tranquilo voy por el camino que me queda. Sé que al final empieza otro camino. Agradezco a la vida el precioso regalo de la vida. Y cuando llegue la hora también le daré gracias por el regalo hermoso de la muerte. En ella naceré a otra vida. ¡Hasta mañana! El 29 de octubre se llevó a cabo una visita empresarial a Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, se hizo un recorrido por los departamentos más relevantes en la elaboración y proceso de su producto; cabe mencionar que los alumnos invitados fueron de 5°. semestre de la especialidad de Mecánica Automotriz de la Unidad Tres Caminos y alumnos de Técnico Superior de la especialidad de Plásticos y Troqueles. -------------------------------- Tarareando ' "Bésame, bésame mucho, ' ' como si fu era esta noche la ' última vez, bésame, bésame tanto que tengo miedo : perderte, perderte después. " ' 1 Consuelito Velázquez 1 -------------------------------Joel Sampayo Climaco, participando en los festejos de la EIAO Siguiendo con los eventos del aniversario de nuestra institución, el día 1Ode octubre alumnos de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL, Luis Padua, hablando sobre liderazgo 8 9 �INAUGURAN ESPACIOS ACADÉMICOS EN LA UNIDAD LINARES DE LA EIAO Prof. José Sergio Loredo Macías La estudiante de la Unidad Linares de la Álvaro El lng. Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico del Estado, y representante del Gobenador José Natividad González Parás, dijo en su mensaje que le diría al Sr. Gobernador que la gente está agradecida por todo lo que se está haciendo por el progreso del municipio de Linares. Obregón, Ericka Alejandra Galván Ramírez, habló en nombre de los alumnos de esta Unidad, y dijo que agradece al Gobernador del Estado que fundara nuestro gallardo edificio de la Extensión Linares de la Álvaro Obregón, y que su nombre está en nuestros corazones, y estamos seguros que usted será recordado por las generaciones venideras. El evento terminó con el canto de los concurrentes del Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. También agradeció al Sr. Rector Ing. José Antonio González Trevíño, por su incansable labor a favor de nuestra Alma Máter, y por abrir nuevos espacios educativos, reformando 1a educación para perfeccionar la enseñanza. Así mismo, dijo que hoy se inauguran nuevos espacios y talleres: una sala de sistemas computacionales, un laboratorio de idiomas, un edificio para mecatrónica, que cuenta con una sala de automatización, taller de máquinas y herramientas CNC, un taller de soldadura y otro de metrología y ajustes. Momento de la inauguración de los nuevos espacios académicos implementado por el Centro de Producción Agropecuario de la UANL. La inauguración del área y equipamiento de la carrera de Ingeniero Petrolero, con que se apoya a la Facultad de Ciencias de la Tierra; y la inauguración del edificio de Mecatrónica, el equipamiento de una sala de sistemas computacionales, y un laboratorio de idiomas. Lo anterior es la aportación de la UANL y de los gobiernos estatal y municipal, que harán que progrese más este municipio de la región citrícola de nuestro Estado. El 2 de diciembre en la Escuela Industrial Álvaro Obregón Unidad Linares, se inauguraron nuevos espacios y se equiparon aulas y laboratorios. Presidieron el evento las siguientes autoridades: el Ing. Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico, representante del Lic. José Natividad González Parás, Gobernador del Estado; el Prof. Jesús Macías Treviño, Presidente Municipal de Linares; el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de nuestra Universidad; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la misma; el MII José Crescencio Castillo Sarabia; Director de la EIAO; la Srita. Ericka Alejandra Galván Ramírez, alumna de esta preparatoria; el Ing. Fermfu Montes Cavazos, Director de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario del Estado de Nuevo León, y el Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo, Presidente de la Junta de Gobierno de la UANL. Al tomar la palabra el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de nuestra Universidad, mencionó que las acciones realizadas por la Universidad en el municipio de Linares, como: la inauguración de tres aulas inteligentes de la Facultad de Ciencias Forestales, y el cierre del programa Plantemos el Futuro, con la siembra de 75,000 árboles. El programa de producción de venado, Al dar su mensaje, el Alcalde de Linares, Prof. Jesús Macías Treviño, dijo que agradecía a la UANL y al Gobierno Estatal toda la inversión en el área educativa, para beneficio de los habitantes de ese municipio. El Secretario de Desarrollo Económico del Estado, lng. Alejandro Páez Aragón, hizo uso de la palabra BULLDOGSGANANCAMPEONATO El equipo de fútbol americano, categoría novatos, quedó campeón en la temporada 2008 en el torneo intrauniversitario. U: ganó a los siguientes equipos: dos veces a la Prepa 23, y dos veces a la Prepa 7, y la final la disputó contra los pieles Autoridades observan a estudiantes en la nueva Sala de Sistemas Computacionales 10 TOJas con un cardiaco final de 13 a6. En primera instancia ganaron por su coraje, empeño y motivación, además el apoyo de _la administración del Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, quien ha asistido a todos los encuentros. El Staff de coucheo lo J?tegraron: Erick Alejandro López Morales, Roberto García Estrada, Edwin Cruz Castro, Martín Orlando Salazar Morales, LUIS Francisco González Rodríguez, Adrián Montero Lara y José Guadalupe Solis Alanís. 11 �SE REALIZA CARRERA DEL 78 ANIVERSARIO NOTAS DEPORTIVAS CAMPEONAS EN TOCIDTO CATEGORÍA A El Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, y el MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto a las ganadoras en la categoría maestras Categoría Alumnos: El 4 de octubre se realizó el tradicional trote de convivencia con motivo del 78 aniversario de la EIAO, donde hubo una gran participación de alumnos, maestros e invitados. Asistieron las siguientes autoridades universitarias: el Dr. Jesús Ancer, Secretario General de la UANL; el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Álvaro Obregón; el Ing. y Prof. Jerónimo Escamilla Tovar, Director del Nivel Medio Superior de la UANL, entre otras autoridades. Varonil ler. lugar 2°. lugar 3er. lugar Femenil ler. lugar 2°. lugar 3er. lugar Jesús Alejandro Hemández Gerardo Gómez Carlos Rodríguez Equipo de tochito de la EIAO Con un inicio dificil, ya que el equipo representativo de la Álvaro Obregón perdió sus primeros tres juegos, pero al final de la temporada tuvo una impresionante campaña y ganó los posteriores juegos, logró jugar la final contra la Prepa 15, derrotándola 13 a 12. El entrenador de este férreo equipo es Melesio Alejandro Silva Garza. SUBCAMPEONESFÚTBOLFEMENIL Yessica Nohemí Canizales Martínez Luz Alejandra Vázquez Félix Alba Estefanía González Ramírez Participaron muchos corredores con el apoyo de Tránsito de Monterrey, Cruz Verde y Protección Civil. Los triunfadores fueron: Categoría Maestros: Varonil ler. lugar 2º. lugar 3er. lugar Ovidio Ramos Cayetano Hemández Ríos Marcos Eliud Cantú Gámez Femenil ler. lugar 2º. lugar 3er. lugar Noemí Rodríguez Rodríguez Norma Edith Marín Martínez Fátima Celeste Macías Las alumnas que integran el equipo de fútbol soccer femenil tuvieron una impresionante temporada, venciendo El MII José Crescencio Castillo Sarabia, premiando a las alumnas ganadoras 12 a equipos fuertes como: las prepas 15,8,22, Pablo Livas. Quedaron a un paso de ganar el campeonato, ya que sólo fue vencido por la Preparatoria 16. Destacó la alumna Jessica Canizalez, quien se dio gusto metiendo 20 goles. Su entrenador es Miguel Ortiz. 13 �DE LA SIMETRÍA INTERPLANETARIA PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO -Cuento cortoJulio Cortázar Me llevaron a un banquete que los distinguidos de 956 le ofrecían a Illi. Encontré al heresiarca en lo alto de la pirámide (mesa, en Faros) comiendo y predicando. Lo escuchaban con atención, parecían adorarlo, mientras Illi hablaba y hablaba. Yo no conseguía entender sino pocas palabras. A través de ellas me formé una alta idea de Illi. Repentinamente creí estar viviendo un anacronismo, haber retrocedido a las épocas terrestres en que se gestaban las religiones definitivas. Me acordé del Rabbi Jesús. También el Rabbi Jesús hablaba, comía y hablaba, mientras los demás lo escuchaban con atención y parecían adorarlo. Pensé: «¿Y si éste fuera también Jesús? No es novedad la hipótesis de que bien podría el Hijo de Dios pasearse por los planetas convirtiendo a los universales. ¿Por qué iba a dedicarse con exclusividad a la Tierra? Ya no estamos en la era geocéntrica; concedámosle el derecho a cumplir su dura misión en todas partes». Julio Cortázar This is very disgusting. DONALDDUCK Apenas desembarcado en el planeta Faros, me llevaron los farenses a conocer el ambiente fisico, fitogeográfico, zoogeográ:fico, político- económico y nocturno de su ciudad capital que ellos llaman 956. Illi seguía adoctrinando a los comensales. Más y más me pareció que aquel farense podía ser Jesús. «Qué tremenda tarea», pensé. «Y monótona, además. Lo que faltaba saber es si los seres reaccionan igualmente en todos lados. ¿Lo crucificarían en Marte, , . ' ....? » en Jup1ter, en Pluton Los forenses son lo que aquí denominaríamos insectos; tienen altísimas patas de araña (suponiendo una araña verde, con pelos rígidos y excrecencias brillantes de donde nace un sonido continuado, semejante al de una flauta y que, musicalmente conducido, constituye su lenguaje); de sus ojos, manera de vestirse, sistemas políticos y procederes eróticos hablaré alguna otra vez. Creo que me querían mucho; les expliqué, mediante gestos universales, mi deseo de aprender su historia y costumbres; fui acogido con innegable simpatía. Hombre de la Tierra, sentí nacerme una vergüenza retrospectiva. El Calvario era un estigma coterráneo, pero también una definición. Problablemente habíamos sido los únicos capaces de una villanía semejante. ¡Clavar en un madero al hijo de Dios ... ! . Estuve tres semanas en 956; me bastó para descubrir que los forenses eran cultos, amaban las puestas de sol y los problemas de ingenio. Me faltaba conocer su religión, para lo cual solicité datos con los pocos vocablos que poseía-pronunciándolos a través de un silbato de hueso que fabriqué diestramente -. Me explicaron que profesaban el monoteísmo, que el sacerdocio no estaba aún del todo desprestigiado y que la ley moral les mandaba ser pasablemente buenos. El problema actual parecía consistir en Illi. Descubrí que Illi era un farense con pretensiones de acendrar la fe en los sistemas vasculares ( «corazones» no sería morfológicamente exacto) y que estaba en camino de conseguirlo. Los forenses, para mi completa confusión, aumentaban las muestras de su cariño; prosternados (no intentaré describir el aspecto que tenían) adoraban al maestro. De pronto, me pareció que Illi levantaba todas las patas a la vez (y las patas de un farense son diecisiete). Se crispó en el aire y calló de golpe sobre la punta de la pirámide (la mesa). Instantáneamente quedó negro Y callado; pregunté, y me dijeron que estaba muerto. Parece que le habían puesto veneno en la comida 14 1.- ¿ Qué banda inglesa es considerada como la más famosa e influyente de todos los tiempos? 2.- ¿Cómo se llamaba antes el grupo Jaguares? 3.- ¿Qué banda mexicana consideraba su música como "guacarock"? 4.- ¿Qué banda mexicana tiene casi 40 años de trayectoria hasta hoy, y es lidereada por Alex Lora? 5.- ¿Qué grupos conformaron la llamada "avanzada regia"? 6.- ¿Qué banda irlandesa es la más influyente de los años 80 a la actualidad? 7.- ¿Cuál es el nombre del cantante de U2, famoso por su activismo contra la pobreza en los países del tercer mundo? 8.- ¿Cuál es el grupo de rock mexicano más famoso actualmente, según la crítica? 9.- ¿Qué cantante de origen judío es considerado el poeta del rock? 10.- ¿Qué cantante fue el precursor del género Heavy Metal, y fue el primer vocalista de la banda Black Sabbath? 11.- ¿Qué cantante estrafalario se hizo famoso en la década de los noventa por su imagen anticristiana y bisexual? 12.- ¿Qué cantante es considerado como el Rey del Rock? 13.- ¿Qué famoso grupo inglés es considerado el pionero del género llamado rock progresivo, intérpretes del éxito Toe Wall? 14.- ¿Cómo se llamaba el grupo que a principios de los 90 impactó al mundo con un estilo agresivo llamado grunge, y cuyo cantante se suicidó en 1994? 15.- ¿Qué grupo era contemporáneo de los Beatles, pero su estilo era más agresivo y desenfadado, cuyo éxito más conocido es la canción "Satisfaction"? 16.- ¿Qué grupo alemán de la actualidad es famoso por su estilo industrial y sus conciertos llenos de pirotecnia? 17. - ¿Cuál es la banda de metal más famosa de los Estados Unidos, cuyo estilo agresivo los convirtió en un grupo de culto? 18.- ¿Qué grupo de rock fue la contraparte de los Beatles. Su primer éxito fue "Soy un creyente". Se descubrió que no cantaban ni tocaban instrumentos. 19.- ¿Cuál fue el movimiento político que apoyaban la mayoría de los grupos de rock en la época sicodélica de los 60 y 70? 20.- ¿Qué grupo es considerado como iniciador del movimiento punk en Inglaterra? 21.- ¿Cuál fue el festival mexicano de rock en el que acudieron miles de jóvenes, razón por la cual se prohibió la música de rock en nuestro país? 22.- ¿Qué tienen en común las muertes de Janis Joplin, Jimmy Hendrix y Jim Morrison? 23.- ¿Quién dijo que su grupo era más famoso que Jesucristo, considerando su época, y por esta razón fue duramente criticado? 24.- ¿De qué forma protestaron John Lennon y Yoko Ono en contra de la guerra? 25.- ¿Qué famoso cantante fue conocido como el Rey Lagarto, y era considerado un poeta? 26.- ¿Cuál ha sido el disco más vendido en la historia de la música? 27.- ¿Grupo pospunk inglés, cuya característica es la música con un mensaje a veces depresivo oscuro, y a veces eufórico, cuyo líder es Robert Smith? 28.- ¿Cómo son las piernas de popotitos? 29.- ¿Qué se necesita para bailar la bamba? 30.- ¿Cómo era el diablo con vestido azul? RESPUESTAS EN LA PÁGINA 20 15 �PRINCIPIOS DEL BUDISMO Dr. Cipriano Martínez Mata hedonismo (el dejarnos llevar por todo tipo de placeres, sin ningún tipo de carencia). Nosotros, como troncos, debemos mantenemos avanzando en el centro, porque en cualquiera de las orillas nos pudriríamos. *Los mandamientos del budismo son cinco: 1) No matar seres sintientes. Es el respeto a todas las formas de vida, ya que todos somos parte de un todo, la vida tiene un solo origen (aunque a los budistas no les interesa cuál es nuestro origen), por lo tanto, todos los seres vivos estamos emparentados. Ejemplos: entre los humanos sólo hay una diferencia del 0.01% en nuestras moléculas del ADN, y tenemos una diferencia de un 2% con los simios (chimpancés, gorilas,etc.). Hoy en día estamos inmersos en un mundo materialista, le damos más importancia al dinero por sobre cualquier cosa, nos sometemos a una rutina diaria que no hace otra cosa que cansarnos y aumentarnos el stress; por tal motivo es necesario que nos tomemos un tiempo para considerar algunas formas de vida diferentes, sobre todo aquellas que nos hagan más llevaderos nuestros problemas, que disfrutemos lo bueno de la vida y que así finalmente seamos felices. 2) No robar. Este mandamiento no necesita mucha explicación, pero si alguien toma algo que es tuyo sin tu autorización, déjalo, seguramente lo necesita más que tú, y aparte no tiene la misma formación que tú. El budismo no es una religión, ya que no tiene Dios, y cualquier persona puede seguir sus enseñanzas, porque desde mi punto de vista éstas se pueden aplicar a cualquier religión, que nos convocan a ser buenas personas, a hacer buenas obras y a amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos. Por cierto, existe un pensamiento de Joseph Jouberth que dice: "Una gran parte de la bondad consiste en amar a las personas más de lo que se merecen." Segunda noble verdad: El apego al deseo es la causa del dolor o sufrimiento. Esto quiere decir que muchas veces nos aferramos a tener a alguien o algo material, y si no lo logramos, nos genera sufrimiento, por lo tanto, no debemos de tener apego a nada ni a nadie. Ejemplo: algún ser querido que muere, ¿podemos evitar la muerte? O cuando alguien no te quiere, ¿podemos hacer alguien nos ame a la fuerza? Por el lado de lo material, ¿haz escuchado la frase "si yo tuviera ese carro o esa casa, sería feliz"?, ¿el tener tal o cual cosa te hará realmente feliz?, no hay garantía. Don Cipriano Cipriano.mtz@gmail.com Tercera noble verdad: La única forma de eliminar el dolor es el suprimir el deseo. No te aferres a nada ni a nadie, no quiere decir que todo "te valga", sino que debes de conformarte con lo que tengas, pero sin dejar de luchar por tener una vida mejor, sin perjudicar a nadie en tu camino, ya sea a tu familia al descuidarla por trabajar de más, o bien, a alguien con quien tengas que interactuar. Si quieres compartir lo aquí escrito, no tengo el copyright, así que hazlo, no cobro regalías, sólo pido bendiciones. Símbolos que podemos usar en el afán de ser mejores personas y mi interpretación a los mismos. *t Cuarta noble verdad: El suprimir el deseo se puede lograr siguiendo el óctuple sendero. @ *Óctuple sendero: 3) No mentir deliberadamente. El budismo da lugar a la mentira piadosa, a veces una pequeña mentira puede ser benéfica. Por esto último, quiero presentarte en términos generales una filosofia oriental de más de 2500 años de antigüedad, que se :fundamenta en la bondad, la compasión, y el perdón. Y es que es la única religión (aunque ellos dicen que no es) que no ha participado en un conflicto bélico, como actualmente están en guerra los judíos (Israel) y los musulmanes (Palestina), y cómo ha sucedido a lo largo de la historia: católicos contra protestantes, cristianos contra musulmanes, etc. 4) No consumir sustancias intoxicantes: Se refiere a no consumir drogas o cualquier sustancia que altere el funcionamiento de tu sistema nervioso, aunque algunos budistas sí toman una bebida alcohólica suave y con moderación. 5) No tener una conducta sexual inapropiada: se refiere a que tu conducta sexual no le haga daño a nadie. El budismo se fundamenta en los siguientes principios: *Todas las personas queremos ser felices: esto mismo maneja Aristóteles en la filosofía occidental: "El fin último de los seres humanos es el ser feliz", todos ~ buscamos la felicidad y en realidad todos la tenemos al alcance de la mano. Para los budistas, la felicidad se alcanza con las cuatro nobles verdades: *Sólo tenemos tres cosas seguras en la vida: la vejez, la enfermedad y la muerte. Así que no debemos de temer a ninguna de las tres, el tiempo tiene que pasar y, con él, el deterioro de nuestro cuerpo, que, como el de todo ser vivo, tiene que morir. Primera noble verdad: El sufrimiento o el dolor, en cualquiera de sus formas, existe. Debemos aceptar en primer lugar que todos estamos expuestos a sufrir. *El camino medio: la vida es como un río, nosotros somos como un tronco llevado por la corriente, una de las orillas es el ascetismo (las privaciones a todo: alimento, diversión, etc.), la otra orilla corresponde al 16 ~ Recta acción Recta atención Recta concentración Recta conciencia Recto esfuerzo Recta forma de vida Rectas palabras Recto pensamiento V Vida: Respeto a la vida en todas sus formas Cruz: Amor a Jesucristo y aceptación de la muerte Carita sonriente: el fin último del ser humano, el ser feliz Corazón: Amor a todas las formas de vida, sentimiento sublime del ser humano. Amor y paz: Forma de vida en armonía Ying y Yang: Estabilidad entre lo bueno y lo malo que tenemos, esto último porque somos falibles, no somos perfectos. *Actitudes para lograr el óctuple sendero: e/) Infinito: El cuerpo que nos incluye se va a SILA: Conducta ética SAMANDHI: Control mental PAÑÑA: Sabiduría desintegrar, al fin materia, pero nuestra alma es eterna. Este es un pequeño mensaje que quiero compartir con toda la gente que esté interesada, como yo, en ser feliz. Ojalá te sirva, como me ha servido a mí, en la conducción de mi vida, en la convivencia con mi pareja, en la educación y convivencia con mis hijos, en la convivencia con el resto de mis familiares, amistades, compañeros de trabajo, con mis alumnos, con mis pacientes y en sí, con toda la gente con la que me tope en la vida. 17 �CARTA AMIS IDJOS LOS DERECHOS HUMANOS EN 2009 -Debes de confiar en ti cuando de ti dudan, y perdonar a los que duden, pues el principio de confianza en sí mismo es fundamental en la acción del ser humano, los hechos se encargarán de justificarte ante los que de ti dudaron. -Debes de saber esperar sin perder la esperanza, y no calumniar a los que te calumnian, pues la paciencia es una manifestación de sabiduría y además, procura sujetar tu lengua a las órdenes reflexivas del cerebro. -Debes de ser capaz, aún siendo odiado, de dar ternura, todo sin pensar que eres sabio o un modelo de los buenos, pues la espontaneidad de tus sentimientos acrecenta tu nobleza. Evita el posismo artificioso y permite la afloración y flujo natural de tus manifestaciones. -Debes de ser capaz de soñar, sin que el sueño te domine, y pensar sin reducir tu pensamiento al vicio, pues recuerda siempre que el pensamiento proyectivo unido con la acción objetiva tiene como resultado el hecho, producto que determina y distingue al idealismo del realismo. -Debes ser capaz de enfrentarte al triunfo y al desastre sin hacer distinción de esos dos impostores. En todo momento debes de tener una clara conciencia del tiempo que estás viviendo, que no te cieguen las luces del éxito, no temas a la penumbra del fracaso, pues mientras cuentes contigo mismo tendrás las fuerza de levantarte de cada caída con tu espíritu de lucha; no claudiques. -Debes ser capaz de escuchar con mesura la verdad que dijiste, transformada por otros en arma. Mientras exista convicción del pensamiento o criterio expresado, procura ser claro y evita la pluralidad de interpretación. -Debes ser capaz de soportar la penuria y aceptar el resultado de tu empresa con valor y determinación, de tal manera que sólo tu corazón conozca las quejas que como resultado de la lucha diaria te infieran. Camina con la frente en alto y el cuerpo erguido y procura no tener de qué avergonzarte. -Procura ser un amigo digno y un enemigo digno con aquellos que con su pensamiento y acción sean contrarios a ti, que tengan un criterio de respeto en cuanto a tu persona se refiera. -Por último, quiero decirles que después de cada jornada se debe de hacer un balance de lo ocurrido, y programar tu acción para la siguiente. Evita el empirismo y la improvisación, sé reflexivo y objetivo. Queridos hijos: Por desgracia les ha tocado vivir en un momento de crisis total. El mundo entero se estremece y convulsiona al recibir los aguijonazos de diferentes factores: políticos, económicos y sociales. Cada día que pasa el hombre se convierte más y más en su propio enemigo, porque en su afán de destrucción y de conflicto no siente cómo está debilitando sus propios cimientos, tal parece que un instinto bestial interno le ciega los ojos y obstruye su intelecto, impidiéndole razonar, de tal manera que anteponga los intereses sociales a intereses egocentristas. Tal vez el que esto escribe sea en parte responsable del desarrollo de este proceso socia~ porque como elemento integral de esta sociedad contemporánea, debí enfrentar en su momento la problemática con un sentido estricto de la realidad y con una visión futurista, de forma tal que heredara a mis hijos un ambiente social, económico y político saludable, para que ustedes se desarrollaran en él, como la espiga de trigo silvestre que sin necesidad de artificios científicos nace, crece, produce y cumple con la verdad única que conocemos; todo esto con la perfecta armonía de la naturaleza que con cadencia cronométrica no acelera ni retrasa los procesos, permitiéndole en el futuro estar en su momento de estar. Así, mis hijos, quisiera que fuera su ambiente, pero como el momento es otro y no tengo más riquezas que dejarles más que mis experiencias y reflexiones, y ante la necesidad de que exista una reestructuración del pensamiento social, en aras de no permitir una destrucción total de la humanidad, me permito yo, su padre, recomendarles: Carlos Monsiváis Prof. José Lino Lozano f Hago votos porque el presente mensaje les sea de utilidad, y porque cuando el creador les proporcione la dicha F. de ser padres, miren en sus hijos la promesa de un futuro 1 halagador para la sociedad y la patria. ¡Y quiéranlos como yo los adoro a ustedes! SU PADRE -Debes de conservar tu buen sentido y la calma cuando otros la pierdan o te acusan de eso. 18 La llegada de Barack Obama a la presidencia de Estados Unidos ha provocado la apoteosis de la esperanza, tanto más encendida cuanto se le compara con el perfecto horror que fueron los años de George Bush. En su discurso, Obama fue enfático: "Somos los defensores de este legado (la democracia estadounidense); guiados por estos principios podemos encarar esas amenazas que requieren un mayor esfuerzo, más cooperación y entendimiento entre las naciones, comenzaremos de manera responsable dejando a lrak en manos de su pueblo y, para consolidar la paz en Afganistán con viejos amigos y enemigos, trabajaremos incansablemente para reducir la amenaza nuclear y el fantasma de un planeta en calentamiento." que se van ampliando. En momentos especiales no hay límites tanto en la transfonnación del ser humano en verdugo, como en el poder de resistencia de la víctima que lo transforma en símbolo moral. A la matanza de millones de personas por motivos de raza, filiación política, conducta "ilegítima'' (orientación sexual) o fuerza de trabajo, se añaden las catástrofes de Hiroshima y Nagasaki y las revelaciones sobre los inmensos daños de la contaminación radiactiva. Para entonces resultan tan incontrovertibles como inaudibles los alegatos de los pacifistas luego de la Primera Guerra Mundial: las guerras son inútiles y abominables y siempre las aprovecha una minoría rapaz que detesta el pacifismo por ser tan poco rentable. En primera y última instancia, Obama se refiere a los derechos humanos, tan violados en Guantánamo y Abu Ghraib, o muy recientemente en Gaza. Lo de Irak, además de los crímenes de guerra evidentes, ha sido una operación regida por los procesos deshumanizadores. Si se revisan las movilizaciones recientes de protesta y reivindicación en cada país y en escala internacional, se verá la presencia de ese concepto, esa práctica, ese dato ya imprescindible en la conciencia: los derechos humanos. La Segunda Guerra Mundial se explica por la urgencia de contener al nazismo y el fascismo, pero la tecnología de guerra, la bomba atómica y el altísimo costo en vidas, le ponen cerco al patriotismo difundido como la voluntad de dar la vida por la patria, tal y como la representa el grupo gobernante. Si la guerra contra el nazifascismo es justa, no consigue eliminar las dudas sobre la naturaleza inevitable de los esfuerzos bélicos. En unos cuantos años, se agrega a México el término derechos humanos (una interminable movilización), (un patrimonio moral y político), (un instrumento de uso jurídico y burocrático). Nada distinto a lo de casi todos los países, en muchos de los cuáles resulta el dique básico contra la impunidad. En estas décadas ningún otro asunto expresa con tal claridad -el desarrollo de la conciencia social y de la ética colectiva Ypersonal e, incluso, el desarrollo y las limitaciones de las fuerzas políticas, los movimientos sociales, las reclamaciones familiares y personales. ¿Qué guerras son necesarias? Se requiere detener a Hitler y el Holocausto, se exige justicia para los millones de seres liquidados por el nazifascismo, ¿pero qué justicia hay para los destruidos en el holocausto atómico en Japón?¿Y por qué durante largo tiempo nada se dice de las veintenas que, a causa de su "anormalidad", son también exterminados en los campos de concentración los comunistas, los gitanos, los homosexuales? Y se establecen dos vertientes de conflictos éticos y morales. La primera surge de lo inconcebible de la Segunda Guerra, que obliga a numerosos intelectuales y literatos, en especial de origen judío, a reflexionar sobre la deshumanización: ¿dónde se origina la pérdida de la sensibilidad moral?, ¿se vive en las sociedades la muerte de Dios o la muerte del espíritu ético?, ¿cómo es posible que, por ejemplo, Mengele y Eichmann, buenos católicos, amorosos DONDE A LA BARBARIE SE LE OPONE EL HUMANISMO En 1945, el fin de la Segunda Guerra Mundial libera un caudal informativo sobre el nazifascismo. Las informaciones sobre los campos de concentración (Auschwitz, Treblinka) se vuelven certezas trágicas 19 �México, la barbarie del Estado contra los grupos guerrilleros que también abundan en ella, la destrucción del Líbano, Bosnia y la "limpieza étnica", la negación cruenta de los derechos del pueblo palestino. Esto hasta llegar al 11 de septiembre, las invasiones de Afganistán e Irak y el 11 de marzo en Madrid. El terrorismo del imperio antecede al terrorismo de la desesperación árabe. padres de familia, sean tan eficaces instrumentos de la -barbarie?, ¿por qué motivos, en el centro de la "civilización occidental", se aniquila a millones de personas? La segunda versión es la pacifista, a la que intenta manipular el aparato de propaganda soviética, y cuyo vigor genuino se desprende de las grandes interrogantes: ¿Cómo es posible que mueran tantos a causa de guerras provocadas por la lucha por el poder y el control de los recursos naturales? LA EIAO LOGRA LA RECERTIFICACIÓN ISO 9001-2000 MES Santiago Ramos Niño - de diciembre, pero ahora en la Unidad Tres Caminos. El último día de auditoría se realizó en la Unidad Churubusco, donde el equipo auditor de TÜV cumplió con lo establecido en su Plan de Trabajo . La reunión de cierre se realizó el día 11 de diciembre de 2008 a las 6:30 pm, en la Biblioteca de nuestra Institución. En dicho evento de cierre el MIi José Crescencio Castillo Sarabia agradeció a toda nuestra comunidad de la EIAO la destacada labor desarrollada en las actividades propias que exige el Sistema de Administración de Calidad, además de las finas atenciones que le brindaron al equipo auditor de *Editorial El Sol 25 de enero de 2009 --------------------------------------------------------------RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Las revelaciones sobre la Segunda Guerra Mundial obligan en 1948 a la ONU a la Declaración Universal de los Derechos del Hombre. l.- Toe Beatles. 2.- Caifanes, hasta 1996. 3.- Botellita de Jerez. 4.- El Tri (antes llamados Three souls in my mind). 5.- Control Machete, Panda, Jumbo, Zurdok, etc. 6.-U2. 7.- Paul David Hewson, conocido por su nombre artístico como Bono. 8.- Zoé. 9.-Bob Dylan. 10.- Ozzy Osbourne. 11.- Bryan Hugh Wamer, conocido por su nombre artístico como Marilyn Manson. 12.- Elvis Presley. 13.- Pink Floyd. 14.- Nirvana, cuyo vocalista era Kurt Cobain. 15.- The Rolling Stones, liderado por Mick Jagger. 16.- Rammstein. 17. - Metallica. 18.- Los Monkeys 19.- A favor de la paz sobre todo en contra de la guerra de Vietnam. 20.- Toe Sex Pistols. 21.- El Festival deAvándaro. 22.- Murieron a consecuencia de las drogas. 23.- John Lennon. 24.- Desnudarse y permanecer en cama durante varios días. 25.- Jim Morrison. 26.-Thriller, de Michael Jackson. 27.- Toe Cure. 28.- Como un par de carrisitos. 29.- Una poca de gracia y otra cosita. 30.- Lentes negros, y con crepé, botas de charol, sus aretes a go go; la reina de las fiestas cuando baila rock and roll. EL TÉRMINO "GENOCIDIO;, En 1948 no se conoce la palabra genocidio, y, por motivos de "buena conciencia" o de compromiso ideológico, luego de las evidencias del nazifascismo, se ocultan o se califican de "calumnias imperialistas" las informaciones sobre el stalinismo, y sus devastaciones, que alcanzan a los países del socialismo real. Son muchos millones de asesinados, encarcelados durante largo tiempo o muertos literalmente de hambre en la URSS y China, y son cruentas las represiones en Polonia, Albania, Rumania, Bulgaria, Checoslovaquia, Hungría, Yugoslavia. Si el concepto de derechos humanos tarda en asimilarse es porque las dimensiones de la matanza minimizan la suerte de las personas específicas. Y en la década de 1950, los niveles de la destrucción clarifican el sentido el término. A los ya citados se suman otros fenómenos, el colonialismo en Indochina y la guerra de Vietnam, las batallas de Argel, el interminable drama de los países africanos (integración y desintegración d~ las naciones nuevas), las matanzas en Indonesia y Camboya, las prácticas de exterminio en Guatemala y El Salvador, la guerra sucia en Argentina. Son inconcebibles las cifras de los exterminados en los campos de concentración stalinistas, de los asesinados por las tropas de Sukamo en Indonesia, de los masacrados por las tropas de Po-Poten Camboya, de los eliminados por el totalitarismo de Kim Il Sung y de su heredero en Corea del Norte. A eso hay que añadir los asesinatos institucionalizados en Peri4 Colombia, Bolivia, 20 La Lic. Mayela Martínez Garza, el Lic. Luis Valenciano Marmolejo, el MJI José Crescencio Castillo Sarabia, el MES Santiago Ramos Niño y el Ing. Femado Rodríguez Gutiérrez TÜV. Como uno de los logros más relevantes del 2008 en la EIAO es considerado el evento que se realizó el pasado mes de diciembre, "la recertificación ISO 9001-2000". Esta acción nos ha permitido experimentar diferentes sucesos que nos exigen tiempo y esfuerzo de todo el personal que laboramos en esta noble Institución. El Lic. Luis Valenciano Marmolejo tomó la palabra como Auditor Líder para informar a todos los presentes la agradable noticia de que logramos la recertificación ISO 9001-2000; felicitó al Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia y a todo el personal de la EIAO, en ese mismo momento se dejaron escuchar una gran cantidad de aplausos y las felicitaciones entre todos los asistentes por la enorme alegría de lograr este objetivo. Del 8 al 11 de diciembre de 2008 se llevó a cabo la Auditoría Externa para la recertificación ISO 9001-2000 de nuestra escuela. La empresa Internacional TÜV asignó como equipo auditor al Lic. Luis Valenciano Marmolejo y a la Lic. Mayela Martínez Garza para la revisión de nuestros procesos, Académicos y Administrativos de las cuatro Unidades que conforman nuestra Institución. Por todo lo anterior, es importante reconocer el gran esfuerzo desarrollado por todo el personal de nuestra Preparatoria "Álvaro Obregón" y destacar que este logro obtenido es el resultado del trabajo diario de cada uno de los que laboramos en esta noble Institución. El evento inició con la reunión de apertura, la cual se llevó a cabo en la Biblioteca de la Unidad Churubusco; el día 8 de diciembre de 2008 a las 9 am, con la presencia de nuestro Director, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, el equipo auditor de TÜV Yla asistencia de más de 40 compañeros entre docentes Yadministrativos. Después de la reunión de apertura, se procedió a la auditoría de nuestros procesos en la Unidad Santo Domingo. Posteriormente, el día 9 el equipo auditor de Tüv, acompañado por personal del SAC-EIAO se trasladó a la Unidad Linares para continuar con la misma actividad. De igual manera se trabajó el 1O Auditoría a las academias realizada por el Lic. Luis Valenciano Mannolejo 21 �RODOLFOAMAYASÁNCHEZ DEJA UNA HUELLA PARA LA POSTERIDAD EL CLUB "CUENTA CONMIGO ... SOY EIAO" EN ACCIÓN La maestra Gloria Gutiérrez organizó al aula 154 vespertino, y las alumnas fueron a la Casa Hogar Vtlla Eudes, para llevar a los niños juguetes, merienda, pastel, dulces, piñatas y show. Juan Armando Meza Garza "Ambos hablan de los valores institucionales que se inculcan a todos nuestros educandos, como son honestidad, rectitud, decisión para enfrentar la vida, tanto en el plano profesional, como en la vida privada." Asisten a asilo, prevocacional y colonias populares ''Refrendé el compromiso de los alvarobregonenses, del apego estricto al respeto, la lealtad, la ética y la moral, valores sin los cuales dificilmente un ser humano puede proyectarse en la vida moderna." ¿Sabemos que has escrito más de trescientos temas? A lo largo de mi vida he compuesto más de trescientos temas inéditos, aunque sólo algunos se han convertido en acetatos. Tuve el honor de convertir el primer lugar en el hit parade de nuestro Monterrey por un año, con el famosísimo grupo Bronco, con el tema ''Tu sombra", y otro hit de los que recuerdo con gran gusto fue "Recuerdo de Navidad", que escribí con mucho gusto para mi querido padre, un hombre muy honesto, de gran rectitud, que siempre me enseñó a ser disciplinado en la escuela, en la familia y en el trabajo. El prefecto Rodolfo Amaya Sánchez, acompañado de maestras de la EIAO Dentro de los festejos del aniversario de la EIAO, el autor de su himno recibió un emotivo reconocimiento de la institución, encabezada por su director José Crescencio Castillo Sarabia, mientras la Rondalla de la Álvaro Obregón lo entonaba orgullosa, en homenaje a la :fructífera labor de muchos años de sus trabajadores y maestros que le han dado lustre. ¿ También has compuesto varios temas infantiles? La verdad, manejar temas infantiles es muy complejo, pero finalmente logré escribir diez temas que tengo grabados a capela, a la espera de que alguien les preste atención. Orgulloso trabajador universitario, creador del himno de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, escritor del concepto bulldog, premiado por sus calaveras universitarias, compositor de éxitos musicales, responsabilidad total. Ese es el perfil de Rodolfo Amaya Sánchez. ¿Fuiste parte del Grupo Amaya? Así es, fui parte del legendario Grupo Amaya, pero por circunstancias de la vida tuve que salir del mismo. Pero ellos siguieron toda una tradición musical por años, triunfando en los espacios en los que se presentaban. "Para mí, lo más importante es que esté o no esté yo, recuerden y lleven en el corazón el himno de mi querida Preparatoria Álvaro Obregón, con eso me daré por bien agradecido en esta vida." Luego de entregarse a la máxima casa de estudios, a punto de jubilarse, culmina una vida laboral con la satisfacción y el orgullo de haber cumplido. "Ojalá que donde quiera que vayan nuestros compañeros trabajadores, maestros y, sobre todo, los estudiantes, reconozcan nuestro himno y lo sientan como suyo, eso me daría una gran satisfacción." "Aún recuerdo aquel día, 1 de noviembre, cuando inicié contento mi jornada laboral en nuestra institución, hace ya casi treinta años, ahora, después de todo este tiempo, más convencido estoy de que no me equivoqué, porque la Universidad me dio todo." Fue en la administración del Ing. Lázaro Vargas Guerra, actual director del Departamento Escolar de la Universidad, cuando compuso el himno. El director le rindió un emotivo homenaje 9-ue jamás olvidará en el abarrotado gimnasio del edificio Alvaro Obregón. "Ahora que me voy, debo reconocer que extrañaré mucho la algarabía de los estudiantes, el compañerismo de mis maestros y a toda la gente con la cual compartí alegrías Y tristezas." "La idea es que cada institución tenga su himno, porque al igual que el de nuestra respetada Álvaro Obregón, traté de resaltar sus valores, sus logros, su trascendencia histórica; traté de aportar un poco a nuestra cultura, porque la música es cultura." ¿Seguirás escribiendo? Desde luego, escribir un himno es como dejar huella para la posteridad, por eso debo concluir diciendo: gracias a la vida, a mis padres, a mi familia y, en especial, a Dios, porque me ha dado todo. A la par escribió el concepto bulldog, el tema con el cual se arenga deportivamente a los representativos en todos los deportes. Vida universitaria 15 de octubre de 2008 22 La maestra Nora Ruth Montemayor organizó a otros alumnos para acudir a diferentes lugares como el Asilo Hermosa Provincia, al cual fueron alumnos del aula 153 matutino, llevando a las personas de la tercera edad comida, regalos, dulces. Jugaron a la lotería, cantaron y se divirtieron, estuvo muy emotivo ya que los alumnos veían en estos ancianitos a sus seres queridos de la tercera edad. Los alumnos del aula 152 matutino fueron a la Casa Hogar Imperio de Amor, llevaron juguetes, merienda, dulces, pastel y piñata. También se visitó a los niños de los hospitales Infantil y Metropolitano, y a los niños del Fomento Prevocacional del Padre Severiano Martínez, llevándoles dulces y juguetes, aquí acompañaron alumnos de las aulas 150 y 151 matutino así como alumnos de Servicio Social. Otra de las actividades fue visitar a algunas colonias de escasos recursos para llevar a los niños juguetes y dulces, dentro de estas colonias están Las Sabinitas, El Ranchito y posesionarios de San Rafael. En el asilo Hermosa Provincia Ayuda a niña con leucemia Dentro de las actividades realizadas por el Club "Cuenta Conmigo" se tienen las siguientes: se pidió cooperación económica a los alumnos de ambos turnos para apoyar a la niña Paola Berenice Hemández Valenzuela, diagnosticada con leucemia limphoblástica aguda, que requiere de trasplante de médula ósea, cooperando de forma generosa, tanto alumnos como maestros de nuestra escuela. Visitas a Casa Hogar La maestra Carmen Castelán organizó a varios grupos de alumnos para llevarlos a diferentes casas hogares y escuelas de educación especial, entre las que tenemos a la Casa Hogar Douglas a la que fue el aula 158 matutino, el CAM Francisco Gabilondo Soler donde la acompañó el aula 144 matutino. También fueron a la Asociación de Enfermeras y Trabajadoras Sociales, aquí fue el aula 158 vespertino. Otro de los lugares visitados es la Casa Hogar Nosotras, a donde fueron los alumnos del aula 146 vespertino, al Centro de Educación Integral Avanzada fueron los alumnos del aula 157 matutino, y a la Casa Hogar Camino a la Vida fue el aula 145 matutino. Cabe aclarar que la maestra Castelán organizó ventas con los alumnos para obtener ingresos y poder llevar a los niños merienda, juguetes, pastel, dulces, piñata y show. Algunos de los juguetes fueron hechos por los propios alumnos como las muñecas que regalaron. En algunas de estas actividades acompañó el grupo de teatro de nuestra escuela presentando un cuento navideño. En el Hospilal Infantil Todos ayudaron Los alumnos de servicio social de nuestra escuela del periodo actual cooperaron con el Club " Cuenta Conmigo", ya que cada uno de ellos regaló una bolsa de dulces ; así mismo, los alumnos de 23 �servicio social del periodo anterior donaron juguetes y bolsitas de dulces que se llevaron a algunas de las casas hogares, hospitales y colonias de escasos recursos. POSADA PARA NIÑOS CUENTOS BREVES DE AUGUSTO MONTERROSO (1921-2003) haciéndola producir el sonido más dulce de su vida, es decir, de la vida del Burro y de la Flauta. El 1Oy 17 de diciembre del 2008, la especialidad de Trabajo Social de la Unidad Tres Caminos ofrecieron posada a los niños integrantes del Centro de Atención Comunitario; para esta labor los(as) alumnos(as) con anticipación recolectaron juguetes, dulces y además realizaron actividades para recaudar fondos para el convivio que ofrecieron. El objetivo de dicha actividad, aparte de jugar y divertir a los niños, es que los estudiantes socialicen con instituciones de servicio a la comunidad, que es parte de su formación como Trabajadores Sociales. Hubo maestros y alumnos que también cooperaron regalando juguetes, dulces y sobre todo comprando durante las ventas que se realizaron: empanadas, dulces , manzanas, duritos, etc. La administración del Ingeniero José Crescencio Castillo Sarabia apoyó con el traje de Santa Claus, que fue utilizado en todas las actividades donde un alumno se vestía para divertir más a los niños al entregarles el juguete. Así como también apoyó con el transporte para llevar y traer a los diferentes lugares, y con una manta navideña para el Club. Incapaces de comprender lo que había pasado, pues la racionalidad no era su fuerte y ambos creían en la racionalidad, se separaron presurosos, avergonzados de lo mejor que el uno y el otro habían hecho durante su triste existencia. EL PARAÍSO IMPERFECTO - Es cierto -dijo mecánicamente el hombre, sin quitar la vista de las llamas que ardían en la chimenea aquella noche de invierno-; en el Paraíso hay amigos, música, algunos libros; lo único malo de irse al Cielo es que allí el cielo no se ve. ti LA OVEJA NEGRA En un lejano país existió hace muchos años una Oveja negra. Por todo lo cual, entre todos, administración, alumnos, maestros, servicio social y todos los que sin mencionarse en este artículo cooperaron con algo, permitieron llevar a personas de la tercera edad y niños una sonrisa en esta navidad. Es en este tipo de actividades donde vemos que nuestros jóvenes sí tienen valores, y sobre todo que los comparten con gente mucho más necesitada que nosotros, pudiendo ver así nuestros alumnos que sumando esfuerzos podemos lograr cambios favorables para nuestra sociedad. Fue fusilada. EL ECLIPSE Un siglo después, el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque. Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlos. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora. Así, en los sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura. Gracias... por ayudamos a ayudar. CLUB "CUENTA CONMIGO". EL ESPEJO QUE NO PODÍA DORMIR Había una vez un espejo de mano que cuando se quedaba solo y nadie se veía en él se sentía de lo peor, como que no existía, y quizá tenía razón; pero los otros espejos se burlaban de él, y cuando por las noches los guardaban en el mismo cajón del tocador dormían a pierna suelta satisfechos, ajenos a la preocupación del neurótico. Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino , de sí mismo. Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. EL BURRO Y LA FLAUTA Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Tirada en el campo estaba desde hacía tiempo una Flauta que ya nadie tocaba, hasta que un día un Burro que paseaba por ahí resopló fuerte sobre ella En el predio de San Rafael 24 25 �Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo mas intimo, valerse de ese conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo. -Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura. REALIZAN CONCURSO DE TALENTOS MUSICALES Ing. Jesús Castellanos Gómez CONCURSO DE CANTO Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén. ~ RAYO QUE CAYÓ DOS VECES EN EL MISMO SITIO Hubo una vez un Rayo que cayó dos veces en el mismo sitio; pero encontró que ya la primera había hecho suficiente daño, que ya no era necesario, y se deprimió mucho. Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles. ~ LA TORTUGA Y AQUILES Por fin, según el cable, la semana pasada la Tortuga llegó a la meta. En rueda de prensa declaró modestamente que siempre temió perder, pues su contrincante le pisó todo el tiempo los talones. LA RANA QUE QUERÍA SER UNA RANA AUTÉNTICA Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. En efecto, una diezmiltrillonésima de segundo después, como una flecha y maldiciendo a Zenón de Elea, llegó Aquiles. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de _esto y guardó el espejo en un baúl. EL DINOSAURIO Y cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. (El dinosaurio es el cuento breve más famoso de la literatura hispana) Tomado de: Augusto Monterroso, Cuentos y fábulas, Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Palabra de esta América, Casa de las Américas, La Habana, 1986. 26 Alumnos ganadores del concurso de talentos musicales Dentro del marco del 78 aniversario de nuestra querida Álvaro Obregón, se realizó con mucho éxito el concurso de talentos musicales, en el cual participaron 17 "cantantes" de las cuatro unidades que pertenecen a nuestra institución. Dichos ganadores participarán en el magno evento UNICANTA 2009, que se llevará a cabo los días 16 yl 7 de febrero del año en curso; dicho evento lo organiza nuestra máxima casa de estudios. En el evento estuvieron presentes los siguientes jurados: el Ing. Pedro Martínez Moore, el Lic. Marco Gildardo González Bayona, el Prof. José Luis Calvillo Martínez, José Domingo Mendoza, cantante del grupo Impacto Norteño, Jorge Alberto Vallejo, cantante del grupo El Amor. César Lizcano Castillo, cantante del grupo El Amor. Cada unidad efectuó su eliminatoria interna, y el día 25 de noviembre se efectuó la gran final en la Unidad Churubusco. Los ganadores fueron: 1er. lugar: Esli Jamín Coronado Ulloa, de la especialidad La Dirección, que atinadamente dirige el MII José Crescencio Castillo Sarabia, ha fomentado la integración y los valores de nuestros estudiantes para participar con mucho entusiasmo en cualquier actividad propositiva para nuestra institución, como parte fundamental de la Visión 2012, que impulsa nuestro Rector el Ing. José Antonio González Treviño. de Turismo (bilingüe progresivo) Unidad Churubusco. 2º. lugar: fue para el dueto integrado por Mayra Judith Rodríguez Escamilla y Luis Alberto Juárez Navarro de la especialidad de informática, de la Unidad Santo Domingo. El trabajo en equipo fue fundamental para realizar dicho evento, en el cual participaron el Lic. Armando Meza, la Lic. Marisol Vargas, el Lic. Mario Camacho, y el Sr. Ernesto César Flores. 3er. lugar fue para María Concepción González Rodríguez, de la especialidad de Trabajo Social, Unidad Churubusco. 27 �TEMAS CULTURALES La literatura de ciencia ficción se nutre del temor ante el otro, el que nos resulta ajeno o extraño porque no es humano. Del exterior provienen las amenazas contra la libertad y la vida humanas. Asimismo, esa literatura se alimenta de un temor próximo, inerte y mecánico pero fruto de la imaginación o la soberbia de los hombres. No hay duda de que la aplicación irresponsable de las conquistas científicas ha renovado los argumentos de nuestras pesadillas. La razón, lo sabemos desde Goya, engendra monstruos; es decir, máquinas. ¿Llegará el día en que se rebelen contra sus creadores para imponerles un yugo milenario, tan salvaje como el que ha impuesto el capitalismo sin rostro humano? En el fondo, la literatura de ciencia ficción es la rama apocalíptica de la sociología y de algunos sistemas políticos. ¿QUÉ ES LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN? La máquina del tiempo y La guerra de los mundos, de H.G. Wells; Crónicas marcianas, de Ray Bradbury; El invencible, de Stalisnas Lem; Cita con Rama, de Arthur C. Clarke; Un mundo feliz, de Aldoux Huxley; La guerra de las salamandras, de Karen Capek; El día de los tri.fidos, de John Wyndham, Todas sus criaturas, de Zena Henderson; Yo, Robot, de Isaac ¿QUÉ SE ENTIENDE LATINOAMERICANO''? POR "BOOM Asimov: he aquí algunas muestras de ese género plebeyo de la literatura, que englobamos bajo el término ambiguo de "ciencia ficción". Si hemos de atenernos a sus ejemplares precoces y distantes, la ciencia ficción podría remontarse hasta la Utopía de Tomas Moro, pasando por Cyrano de Bergerac, Julio Veme y H.P. Lovecraft. Si nos ajustamos al paradigma de algún extraño que acecha en el futuro del hombre, podríamos consignar su fecha de nacimiento en 1895, el año en que H. G Wells publicó La máquina del tiempo. Esta novela no sólo marcó el camino; también contenía el material genético que heredarían muchas de las hijas del género. La máquina del tiempo se extiende por los parajes fantásticos de la especulación científica. Participa de meras posibilidades y no de asuntos probables. El narrador, que igualmente protagoniza el viaje a través de~ tiempo, observa cómo unos seres de apariencia grotesca, sobradamente identificables con las antiguas clases trabajadoras, han impuesto una tiranía sobre quienes alguna vez pertenecieron a la aristocracia burguesa. Hay mucho de argumentación sociológica y mucho del temor de Wells a las dictaduras. Al final asistimos a la muerte espectacular del planeta Tierra y de todo el sistema solar. y puntos de vista. Uno se siente tentado a decir que a determinada literatura para convertirse, cada uno a su manera, en una literatura. Ni siquiera cuando su asunto ha sido América Latina han cedido a la tentación de tomarla como fin de sus novelas y relatos. La han representado, interpretado, imaginado (psicológica, fantástica, míticamente), reinventado. POESÍAS TRASCENDENTES LA VIDA ES SUEÑO (1600-1681) Pedro Calderón de la Barca Sueña el rey que es rey, y vive con este engaño mandando, disponiendo y gobernando; y este aplauso que recibe prestado, en el viento escribe; y en cenizas le convierte la Muerte ¡desdicha fuerte! ¡Qué hay quien intente reinar viendo que ha de despertar en el sueño de la muerte! Sueña el rico en su riqueza que más cuidados le ofrece sueña el pobre que padece su miseria y su pobreza sueña al que a medrar empieza, sueña el que afana y pretende, sueña el que agravia y ofende, y en el mundo, en conclusión, todos sueñan lo que son aunque ninguno lo entiende, Yo sueño que estoy aquí de estas cadenas cargado, y soñé que en otro estado más lisonjero me vi ¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra, una ficción, y el mayor bien es pequeño, Que toda la vida es sueño, y los sueños, sueños son! En la década de los cincuenta asistimos al maravilloso espectáculo de libros enigmáticamente originales o extraños a los que respaldaba un riguroso arte de la composición. Alejo Carpenter con El reino de este mundo (1949), Julio Cortázar con Bestiario (1951), Juan Rulfo con Pedro Páramo (1955), Joao Guimaraes Rosa con Gran sertón: veredas (1956) y Carlos Fuentes con La región más transparente (1958) siguieron el ejemplo universal de Borges y Onetti. Mientras en Europa la novela se daba por muerta; su novela era una fiesta. Vmo entonces 1963, el año de aparición de La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa, y luego el mágico 1967, con Gabriel García Márquez y Cien años de soledad al frente. Lo que vino a continuación fue una criatura inefable a la que la propaganda bautizó metódicamente con el nombre de "boom latinoamericano", es decir, todo lo que había ocurrido desde Borges hasta donde fuera posible. No un magma literario, no el elogio de las mil caras de la narrativa en América Latina sino un membrete comercial. No hay que pegar por ello el grito en el cielo. El mote pegó, y con tubo. La imaginaria cofradía internacional de lectores inició así la primera migración del centro -tenazmente europeo- hacia una de las periferias. Tomado del libro 101 preguntas para ser culto, de Roberto Pliego Gabriel García Márquez Algo muy importante sucedió con la narrativa en América Latina en cuanto Jorge Luis Borges publicó Ficciones en 1935 y Juan Carlos Onetti El pozo en 1939: dejó de ser "latinoamericana", de obsesionarse con la realidad inmediata o de responder a ella sirviéndole de emisario, para volver los ojos hacia el espacio interior, hacia mundos que importaban por sí mismos o hacia la exploración del lenguaje. A diferencia de lo que pasó durante el siglo XIX y principios del XX, la uniformidad cedió el paso a la diversidad de procedimientos, estilos, temas 28 29 �¿CÓMO ENFRENTAR LA VIOLENCIA? ZONA DE SEGURIDAD PARA ENTONCES Manuel Gutiérrez Nájera Quiero morir cuando decline el día, en alta mar y con la cara al cielo; donde parezca sueño la agonía y el alma un ave que remonta el vuelo. Keith Raniere Conforme el miedo continúa progresando en su senda de auto-gratificación, las personas crean zonas de seguridad en sus casas: contratan guardias para que les defiendan de los siervos del miedo que penetran los últimos bastiones de la protección. Al final, las personas serán forzadas por el miedo a vivir en cuarentena en sus habitaciones interiores; las habitaciones privadas como las recámaras y los baños serán los únicos lugares donde los habitantes, apiñados en pequeños grupos desesperados, tendrán la esperanza de ser otorgados el permiso para vivir. Incluso un teléfono representará una amenaza a la seguridad. No escuchar en los últimos instantes, ya con el cielo y con el mar a solas, más voces ni plegarias sollozantes que el majestuoso tumbo de las olas. Morir cuando la luz triste retira sus áureas redes de la onda verde, y ser como ese sol que lento expira: algo muy luminoso que se pierde. UN BESO NADA MÁS (1849:.1873) Morir, y joven: antes que destruya el tiempo aleve la gentil corona; cuando la vida dice aún: soy tuya, aunque sepamos bien que nos traiciona. Manuel Flores Bésame con el beso de tu boca, cariñosa mitad del alma mía: un solo beso el corazón invoca, que la dicha de dos ... me mataría. Y PENSAR QUE PUDIMOS (1888-1921) ¡Un beso nada más!. ..Ya su perfume y mi alma por tu bese se consume en mi alma derramándose la embriaga, y por mis labios impaciente vaga. Ramón López Velarde Y pensar que extraviamos la senda milagrosa en que se hubiera abierto nuestra ilusión como perenne rosa . .. ¡Júntese con la tuya!. .. Ya no puedo lejos tenerla de tus labios rojos ... ¡Pronto ... dame tus labios!... ¡Tengo miedo de ver tan cerca tus divinos ojos! Hay un cielo, mujer en tus brazos, siento de dicha el corazón opreso . . . ¡Oh! sosténme en la vida de tus brazos Para que no me mates con tu beso! Y pensar que pudimos, enlazar nuestras manos y apurar en un beso la comunión de fértiles veranos ... Y pensar que pudimos, en una onda secreta de embriaguez, deslizarnos, valsando un vals sin fin, por el planeta ... Y pensar que pudimos, al rendir la jornada, desde la sosegada sombra de tu portal y en una suave conjunción de existencias. ver las constelaciones del Zodiaco sobre la sombra de nuestras conciencias ... En un bello paisaje de montañas y valles, completamente iluminado por el sol de mediodía; al avanzar la tarde, las sombras primero llenan los espacios más profundos; el atardecer trae consigo que sólo los picos más altos brillen y sean visibles; los puntos finales de la luz reflejada del sol son extinguidos por una inmersión en la sombra. Todo está oscuro. La sombra ha dividido y conquistado los territorios de la luz. Un león solía acechar en un campo en el que pastaban cuatro bueyes. Muchas veces trató de atacarles; pero siempre que se les acercaba ellos le hacían frente formándose de manera que sus partes traseras estuvieran juntas, y desde cualquier lado que el león atacara enfrentara siempre los cuernos de alguno de ellos. Al finat sin embargo, cayeron presa de conflictos entre sí, y cada uno se fue a pastar por separado en una esquina diferente del campo. El león entonces los atacó uno a uno y pronto acabó con todos ellos. En México, con la gente efectivamente dividida el miedo domina las calles y los territorios públicos; incluso una personalidad popular de la radio, su corazón casi roto por la violencia, habiendo jurado protestar, fue masacrada en pleno día mientras simplemente colgaba un póster. La seguridad de la luz del día está disminuyendo. "El pueblo, unido, jamás será vencido" es un aforismo cliché que la fábula anterior explica. Esta fábula, junto con la estrategia de zona de seguridad utilizada por Pepe, describe la mecánica de cómo el miedo conquista el amor: también ofrece un mapa de cómo revertir el resultado de este conflicto. Los bueyes de Esopo van cayendo uno a uno. Actualmente en México, el territorio ocupado por el miedo está creciendo. Las personas interactúan cada vez menos creando márgenes de seguridad en permanente retirada; lo que alguna vez fueron calles seguras para los niños, ahora son desolados callejones de tortura administrados por secuestradores. Elija su lazo Existen dos alternativas para revertir esta progresión: en ambos casos las personas deben unirse o se perderá todo. El curso de la violencia en México no es inevitable como las sombras del atardecer; el territorio de una nación civilizada puede permanecer siempre iluminado y libre de violencia. Primero, una calle fue controlada por el miedo; después, todas las áreas visibles desde dicha calle fueron afectadas; luego todas las avenidas circundantes a la calle se volvieron sospechosas. La falta de peatones y vehículos casuales incrementaron el abandono del territorio convirtiendo las zonas de seguridad que rodeaban a la calle original en más territorio del miedo. Un camino futuro es que un frente unido de personas dé más batalla que el ejército de las sombras: fuerza contra fuerza, violencia contra violencia, con un probable resultado positivo debido a número y medios superiores. La gente ganará la batalla contra el crimen pero perderá la guerra contra la violencia. Aunque esta alternativa es efectiva a corto plazo, en el largo plazo enseña la lección de que la violencia superior domina al mundo. Conforme la tecnología avance, la ventaja de los números será suplantada por la disposición a destruir: cuando una sola persona puede destruir la ciudad -o el mundo- la persona más dispuesta a destruir gana. Si el Al ir cayendo las colonias, las personas retroceden más y más de la vida pública; centralizan sus actividades tras las zonas de seguridad creadas por los muros. Pero a menos que se esté dispuesto a vivir en una celda aislada por el resto de la propia vida, es necesario al menos tocar el territorio del miedo al aventuramos fuera de la casa o incluso sólo abrir la puerta; esto crea vulnerabilidad. 30 31 �corporales más primitivos son a proteger a nuestros seres queridos usando nuestro mecanismo de pelea o fuga para que guíe nuestras acciones. Se necesita una persona de extrema fortaleza y visión para resistir esta violencia. Algunas personas argumentarían que la acción más correcta es ejecutar este castigo; yo sospecho que muchos de nosotros no culparíamos a alguien por matar en esta circunstancia. miedo es el árbitro máximo (y ciertamente lo es si la _violencia es utilizada para vencer al crimen) a final de cuentas la persona o pueblo que esté dispuesto a sembrar la mayor cantidad de miedo gana. En un mundo donde la tecnología y la bioética son, por necesidad, las mayores preocupaciones, este camino lleva a la aniquilación. Un segundo camino futuro es el uso de la luz contra la sombra. El frente unido de personas debe empujar la frontera de las zonas de seguridad y atender el origen de la violencia: el miedo (siendo que la gente más violenta es la más temerosa). Las masas pasivas deben fortalecerse a través de la hermandad y la gente más témerosa debe ser aislada y rodeada por la compasión. Sin el alimento del miedo que brindaba una población pasiva la violencia se verá desprovista de medios: el miedo buscará el poder pero no podrá obtenerlo; ninguna persona permitirá que el miedo eche raíces así que el miedo estará solo sin sirvientes. Sin la posibilidad del poder, el miedo tiene poco propósito y se agota a sí mismo. POEMAS DE ALUMNOS ALUMNOS DE LA EIAO GANAN CONCURSO DE QUÍMICA Ing. Javier Martínez Loza ¿ALGUNA VEZ? Juan Eduardo Andrade ¿Alguna vez has tenido el deseo de gritarle a esa persona que la amas? Pues bien, adivina cómo estoy ahora, estando cerca sin saber qué hacer, preocupándome si algún día me mira como yo la veo; tan lejos como la estrella que quiero alcanzar. Pero supongamos que nuestra oportunidad de castigar surgiera en el más breve de los instantes, y totalmente por accidente confundiéramos a una persona inocente pero de apariencia similar con nuestro objetivo. Habremos matado ahora al ser querido con alguien más. ¿Se nos debe perdonar? Podríamos clamar que se nos debe perdonar porque no fue nuestra intención lastimar a la persona que matamos: nuestra intención era lastimar a alguien más. La mayoría de nosotros estamos bien dispuestos a perdonar a alguien por un matar de manera verdaderamente accidental. En cualquier caso, la población mexicana debe unirse. ¿Se unirán los mexicanos con lazos de miedo o lazos de compasión? El miedo jamás es fortaleza; aunque el miedo necesita demostrar fuerza a través de la violencia para obtener control. Es más fácil controlar mediante la fuerza que ser compasivos y verdaderamente no tener miedo. Sólo el más fuerte de los pueblos debe unirse en la compasión: ¿será este el pueblo mexicano? Al nivel más profundo y compasivo en el que se puede entender a un ser humano, el asesino de nuestro ser querido estaba de hecho matando a una persona diferente. Vio a nuestro ser querido y lo confundió con alguien más; alguien que sintió que tenía que destruir. Al nivel más fundamental y existencial, de hecho buscaba destruir una parte de sí mismo, simplemente mató a la persona equivocada. Visión Afortunadamente, este nivel de perdón casi de santos no es necesario que lo tengan todos los individuos para tener una sociedad basada en la compasión: entender este acto máximo sí lo es. Si todas las personas pudieran actuar de esta forma, trascendiendo las respuestas temerosas naturales del cuerpo, el miedo seria para siempre exiliado de la condición humana; el margen de seguridad colapsado, el territorio del miedo eliminado. Es más fácil subyugar a una persona violenta por la fuerza; detener los actos violentos a través del miedo; alimentar el odio con venganza contra las atrocidades. Desde una perspectiva limitada, remover los efectos del miedo de la humanidad -los actos violentos- es fácil con violencia superior. Pero esto no remueve la causa de la violencia. Si no se atiende la causa, los humanos continuarán en un ciclo cada vez peor de predominación violenta: incrementando el miedo. No estamos en este punto del desarrollo de la humanidad. No debemos temer al reconocimiento de nuestro miedo. La causa del miedo es la falta de visión; la falta de entender las vidas y situaciones de otros humanos. Entender estas ·cosas es compasión: y entender estas cosas es el acto más dificil y que más miedo le produce a un ser humano. Si aceptamos el miedo como parte actual de la condición humana, entonces la paz, la justicia y la ética deben de ser ganadas a través del esfuerzo consciente. Mientras empujemos con este esfuerzo hacia el interior de la zona de seguridad, el territorio del miedo se reducirá, la violencia disminuirá, y puede que lleguemos a transformar la fuente de la violencia -el pequeño y peludo tirano escondido detrás del ladrido-- en el mejor amigo del hombre, los demás seres humanos. Imagine a un criminal que descarada y gozosamente mata a uno de sus seres queridos, torturándole lentamente y disfrutando cada momento de su dolor. Ahora póngase en una posición que ya sea aceptar y perdonar a esta persona -quien por cierto todavía se está riendo y burlando por el asesinato de su ser querido- o castigarle con la muerte. Si es usted como muchas personas, mataría a este criminal, escuchando y viendo en su mente las súplicas de su ser querido al morir, recordando la totalidad de lo que este ser querido representaba para usted. Matar en este caso es más que sólo comprensible; se siente natural. Nuestros impulsos Si perseveramos, moviéndonos con decisión, reclamando territorio para la luz de la sombra, con certeza lograremos un mundo con todas las personas tomadas de la mano, cantando, bailando en el sol. Y no tengo miedo de perder mi vida y felicidad como tal de verla brillar más en la oscuridad. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, y docentes de la Álvaro Obregón con los alumnos ganadores De abrazarla hasta que no pueda más, soportar ese calor intenso de una luz que nunca se irá. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón obtuvo el primer lugar en el Sexto Concurso de Elaboración de Material Multimedia, con el tema "La Evolución de la Teoría Atómica", convocado por la Dirección de Estudio del Nivel Medio Superior de la UANL, a través del Comité Técnico Académico de Química. La premiación de este concurso se efectuó el 21 de noviembre del presente año en laEIAO. Quiero abrazarle, besarle y gritarle decirle que la amo, pero no sé si podré, es diferente, es bella, es mi cielo, mi luna, mi estrella. Cómo detesto no estar en su mente. cómo detesto que no esté presente, pero esto no quita el hecho que no puedo sacarla de mi mente. En el certamen participaron 75 alumnos, diez escuelas, con 18 trabajos y 12 maestros asesores. Previamente, la Academia de Química de la EIAO convocó a un concurso interno para seleccionar a los primeros trabajos ganadores, para que fueran los que representaran a la escuela en este concurso. La premiación fue en el mes de octubre, durante el festejo del 78 aniversario de nuestra escuela. AMOR EN VANO Yolanda Garza Al ver a la persona deseada sé que no tengo lugar en sus sueños, ni tampoco uno de sus dulces besos, puesto que otra es dueña de su mirada. Al ver mi reflejo no veo nada. Necesito de sus labios, sus besos; de su corazón, sólo unos pedazos, y de sus ojos, sólo una mirada. Los alumnos que obtuvieron el tercer lugar posteriormente lograron el primer lugar en el concurso de la UANL, arriba mencionado. Los alumnos premiados pertenecen del grupo 360 del segundo semestre de Técnico en Informática Administrativa, asesorados por la Lic. María Lidia Turrubiartes Meléndez; los alumnos son: Jesús Armando Ramones Escañero, Isaac Melquisedea Reyna Galarza, Luis Ricardo Ríos Ortiz, Alejandra Torres Santos, Angélica Guadalupe Treviño Muñoz. 'Porque es la única razón que existe en mi corazón para vivir. Esta espera me lleva a la desesperación, y su indiferencia me hace sufrir. Pero en mi corazón se encuentra esta sensación que en realidad jamás debí sentir. Revista Conocimiento número 84, octubre 2008 32 33 �Actualmente, el Taller de Teatro EIAO cuenta con aproximadamente cuarenta alumnos de ambos tumos, y de los diferentes semestres, quienes se preparan para una nueva puesta en escena. PRESENTAN OBRAS DE TEATRO Ing. Jesús Castellanos Gómez En septiembre de 2008 inició actividades el Taller de Teatro EIAO. Con siete alumnos, el taller se estrenó el 17 de octubre con la obra "El estornudo" de Antón Chéjov, en la cual actuaron los alumnos: Miguel Ángel Acevedo, Eber Alejandro Rangel, Carlos Eliú Lujano, Diana Garza López, Estefanía del Bosque y Jessica Edith de Hoyos. En la misma puesta, el alumno Mario Enrique Betancourt fungió como asistente de dirección. Con un lleno total en el Auditorio 3 de nuestra Preparatoria y, a petición de los maestros que asistieron al estreno, los alumnos volvieron a presentarse ese mismo día. Así mismo, al finalizar la función, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela, otorgó un reconocimiento a la Lic. Rebeca González, instructora del taller. DA CONFERENCIA EL ESCULTOR CUAUHTÉMOC ZAMUDIO El Taller de teatro de la EIAO, junto con el Director José Crescencio Castillo Sarabia "El teatro no se hace para cantar las cosas, sino para cambiarlas. " (Vittorio Gassman) REALIZAN CONCURSO DE DIBUJO EDITORIAL Cada año se realiza el Concurso de Dibujo Editorial, en el marco de los festejos de aniversario. El jurado de certamen fue el pintor Julio Miranda. En este certamen se inscribieron 21 trabajos. Los ganadores fueron: 1er. lugar: José Luis Rodríguez Alemán, con el tema: ''Nosotros mismos podemos cambiar el mundo". 2º. lugar: Fernando Gutiérrez Delgado, con el tema: "Ecología", y 3er. lugar Fernando Muñoz Mata, con "El aborto". Posteriormente, la puesta en escena "El estornudo" fue llevada al auditorio de la EIAO Unidad Tres Caminos, para, con esta presentación, dar cierre a la semana cultural celebrada en dicha dependencia. También recibieron mención honorífica: Luis Alejandro González Barbosa, y Eduardo Ruiz. Luego, en vísperas del mes de diciembre los alumnos del taller crearon una obra infantil de teatro corporal que se llamó "Salvando la Navidad"; para entonces el grupo había crecido, pues los alumnos Daniel Alejandro Loyola, Itzel Lara Mendoza, Manuel Méndez Tanajara, Ernesto Daniel Ramírez, Louise Olivares Rodríguez y Julieta García Méndez se integraron al grupo. Esta obra fue creada con la finalidad de apoyar las distintas actividades altruistas de la preparatoria, llevando con ella alegría a distintas casas hogar de Nuevo León, así como a los niños de los trabajadores de nuestra escuela. Cuauhtémoc Zamudio En la jornada de planeación académica realizada en el auditorio de la Biblioteca Raúl Rangel Frías, dio una conferencia el destacado escultor Cuauhtémoc Zamudio; el tema que desarrolló fue la escultura en México. Motivó a los docentes que estábamos presentes a que tratemos de encontrar la vocación a nuestros estudiantes. Zamudio nos recordó que su profesión la decidió en una visita que hizo a un taller de escultura cuando él era estudiante de secundaria. Habló de temas importantes en torno a su creación artística. Mencionó el paralelismo que hay entre la creación de una obra escultórica y la formación que dan los maestros a los jóvenes. "El maestro es un escultor social", enfatizó. Además mencionó que su madre fue una constante motivadora en su profesión de escultor. Al finalizar su conferencia, el Director de nuestra escuela, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, le entregó un reconocimiento por su brillante carrera. Al mencionar las obras que ha creado, hizo referencia a que realizó una escultura del brazo de Álvaro Obregón, ya que éste se encontraba guardado en sustancias que favorecen su conservación. Citó algunas esculturas que realizó como la de Juan Pablo II, y el obrero que está cerca del Faro del comercio. Dio un panorama de la escultura en México de las diferentes épocas. La prehispánica, virreinal, siglo XVIII al XX, el arte vanguardista, mencionando los más significativos de cada época. Dijo que la escultura del Ge9-eral Escobedo se fundió en los talleres de la Escuela Alvaro Obregón, y que él ha reparado la Diana Cazadora de los daños vandálicos, razón por la cual le dicen que es el médico de cabecera de la Diana. Dibujo de José Luis Rodríguez Alemán 34 35 �-- -··--- ---■- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2009 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 43 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2009, Tercera Época, Año 13, No 43 Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016237 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Budismo Club Cuenta Conmigo Derechos humanos Espacios académicos Poemas Recertificación Talentos musicales Violencia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14301/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2008._No._42._0002016235ocr.pdf 7227a3b519dceff9a3ea13b2e6292283 PDF Text Text ~ NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " • Se gradúa la generación 2005 - 2008 • Realizan certamen Señorita Álvaro Obregón • Textos de Jorge Luis Borges, Antonio Machado y Carlos Fuentes �EDITORIAL "Entnrgamos a la sociedad bachilleres técnicos de alto nivel de formación y capacidad" plantearon los pioneros que dieron origen a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Una de las formas en las cuales se ha nutrido nuestra escuela de nuevos procesos de enseñanza, y modernos conocimientos, es mandando a maestros y alumnos a estudiar en el extranjero. En años anteriores lo hacíamos en Alemania. Hoy los mandamos a prepararse a Francia. Y precisamente, el día de ayer fuimos a recibir a tres de nuestros jóvenes alumnos que regresaron después de dos años de estar en Cachán, Francia. Y este año incrementamos a seis alumnos becados de la presente generación; ellos fueron elegidos por su actitud y rendimiento académico. Dos de estos jóvenes harán estudios de especialidad en la ciudad de Cachán, y dos alumnas de turismo lo harán en la ciudad de Biarritz. Iniciamos la formación de dos de nuestros jóvenes con estudios de Técnico Superior Universitario en Aeronáutica en Francia, y así nos preparamos lo que en un futuro a corto plazo será nuestra carrera técnica en Aeronáutica, que ofreceremos en la EIAO. MII José Crescencio Castillo Sarabia El día de hoy que asistimos a esta ceremonia de graduación, es uno de esos días en que simbólicamente estamos cosechando el producto que hemos cuidado afectuosamente padres de familia, maestros, autoridades universitarias y de gobierno. Coincidimos en que lo mejor que puede hacer una sociedad es apoyar a sus jóvenes, pues son la fuerza, la vitalidad, la reserva de este país que hará que nuestra patria avance hacia un futuro fructífero, además luminoso, de justicia y de paz. En el siguiente ciclo escolar que estamos por iniciar en agosto, reforzaremos la modalidad de Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo. Ya lo iniciamos en el idioma inglés desde hace un año, y en este semestre que está por iniciar lo haremos con un segundo idioma: el francés, y si las condiciones se dan, dentro de un año, lo haremos también en el idioma alemán; y de esta manera seremos la primer institución educativa del Nivel Medio Superior d e toda la Universidad en ofertar una modalidad de Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en tre s diferentes idiomas. Estamos comprometidos con la visión de futuro UANL 2012, que promueve el Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño, que se enuncia de la siguiente manera: "La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2012, como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional." Día a día, el personal directivo y académico nos sumamos al esfuerzo institucional para lograr esta visión. De ésta se deriva una filosofía de los valores como la honestidad, la solidaridad, la justicia y la ética profesional, que habrán de practicar en la sociedad nuestros jóvenes alumnos que hoy se gradúan. Nuestra escuela procura seguir con la tradición de estar en primer nivel en educación técnica. Por las anteriores razones, manifiesto que entregamos a la sociedad bachilleres técnicos de alto nivel d e formación y capacidad, que seguramente harán un excelente papel en el sector productivo y en las instituciones educativas a donde seguirán sus estudio s del nivel superior. Durante casi 78 años nuestra escuela ha contribuido al avance y progreso de Nuevo León, dando a la sociedad técnicos y profesionales de gran calidad; hoy cumple una vez más nuestra institución. Nuevamente hemos logrado los objetivos que se SE PREPARAN NUEVOS AUDITORES INTERNOS EN LA EIAO González Treviño, ha gestionado la gran oportunidad que tendrán todos ustedes para tramitar su título profesional técnico de una manera más rápida y con costos totalmente módicos. MES Santiago Ramos Niño Una nueva generación de auditores internos se integra al equipo de trabajo del SAC (Sistema de Administración de Calidad), con la finalidad de brindar un mejor servicio en cuanto a las auditorías internas de nuestra institución. Uno de los objetivos de nuestro Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, es propiciar un ambiente de trabajo con sentido humanista, en ese sentido ha realizado un gran esfuerzo para mandar capacitar este nuevo grupo de auditores internos, que además de asistir al curso que se requiere para cumplir esa función, ha tenido una serie de pláticas donde el enfoque principal es justamente el sentido humanista. Agradezco la tarea realizada por los docentes de nuestra escuela. Han tomado con responsabilidad profesional el noble trabajo de educar; rebasando su actividad de instruir, dando a los jóvenes un trato fraternal. Sin duda alguna, una de las más grandes fortalezas de nuestra institución son sus maestros. Gracias por formar a esta generación que hoy se gradúa. Después de reconocer y agradecer a nuestros maestros, autoridades y a ustedes mismos, existen unas personas que merecen un reconocimiento especial: sus padres, claro que sí, un reconocimiento sincero a todos los padres de familia por su entrega desinteresada a la formación de sus hijos. Sé que algunos trabajan muy duro para darles educación, para que tengan un futuro mejor, porque quieren que sus jóvenes hijos progresen en lo económico; pero sobre todo en lo humano. Los días 28, 29 y 30 de agosto del presente, asistieron a la capacitación como auditor interno 14 maestros de diferentes áreas, de igual forma acudirán otro grupo de 21 compañeros los días 29 y 30 de septiembre, así como el 1 de octubre. Por otra parte, quiero decirles estimados graduandos, que las puertas de la Álvaro Obregón están abiertas para ustedes, para que compartan y amplíen sus conocimientos. Algunos exalumnos regresan como docentes o como parte del personal administrativo, éste es un factor adicional que hace que estimen y procuren lo mejor para nuestra institución. ¡Claro que siempre serán bienvenidos! Se pretende con esta nueva generación de auditores, en conjunto con los anteriores, formar un equipo que nos permita desarrollar una labor más completa, que nos conduzca cada día a crecer con nuestros procedimientos del sistema de calidad, sin perder de vista uno de los objetivos de la auditoría interna, que es asegurar la objetividad y la imparcialidad de este proceso. Estimados jóvenes que hoy egresan, quiero dirigirme a todos ustedes en este importante día en sus vidas: otórguense la alegría de vivir y disfrutar cada paso que den, cada actividad que emprendan, exíjanse una seria responsabilidad y compromiso con su proyecto de vida; si ya lo tienen, cúmplanlo. Recuerden que cuando se propusieron terminar esta carrera, lo hicieron; al llegar hoy aquí, se dan cuenta que sus ojos pueden ver más allá de lo que nunca se han imaginado. Descubran nuevos horizontes, sigan caminando ... no se detengan, no se conformen. Tienen la capacidad de luchar. Pueden lograr todo si tienen convicción, carácter y fortaleza. El objetivo de preparar auditores internos es proporcionar herramientas para planificar, ejecutar y documentar de manera efectiva una auditoría interna a Sistemas de Calidad en la Norma ISO 9001-2000. Entendiendo la auditoría interna como una revisión continua de los registros y procedimientos de una organización llevada a cabo por su propio personal, para determinar si los procedimientos establecidos y las directrices administrativas se están cumpliendo. Por todo.lo anterior, es necesario entender que debemos desarrollar en nuestra institución un ambiente y una "cultura" que establezca los principios, valores y pautas que deben prevalecer y que sirvan de base para todas las áreas de la organización y que nos conduzcan a la mejora continua. ¡Éxito a todos ustedes! Aprovecho para informarles que la UANL, a través de nuestro Sr. Rector Ing. José Antonio 2 *Fragmento del discurso del MIi José Crescencio Castillo Sarabia, durante el evento de graduación. "La Calidad es responsabilidad de todos " Edwards Deming 3 �. -. .. SE GRADÚA LA GENERACIÓN 2005-2008 ÍNDICE • • • • • • • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ • • • • • • ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ • • • • • • • • • DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE PÁGINA Editorial .............. .... ....... ... .........................2 Se preparan nuevos auditores internos en la EIAO.....3 Directorio e índice ........... ... ...........................4 Se gradúa la Generación 2005 -2008 . ..................5 Graduación en Linares . ................ .. ............ .....6 VJSitan docentes el Museo del Acero ...................7 Premian a estudiante por excelencia en el servicio social / Los trabajadores sociales festejan su día ...... 8 Educación eficaz .......................................... 9 Esclavitud moderna, ¿eres libre o esclavo? .. .. ........1 O Recomendaciones para leer ............. .. ......... ... 12 Textos de Jorge Luis Borges ............................ 13 Poemas de alumnos ................ .... ....... ......... 14 Ganan segundo lugar en concurso multimedia / Organmm curso sobre refrigeración ... ....... ......... 15 La higuera/ Temas de reflexión ...................... .. 16 Preguntas para apantallar al de a lado ....... . ....... 17 Estudiantes de excelencia académica ............... 18 Celebran día de la secretaria ....................... .... 19 Poemas de Antonio Machado ........ ................ 20 Compartirán conocimientos adquiridos en Francia.21 Temas culturales ................ ................ . ..........22 Respuestas a preguntas para apantallar al de a lado... 23 Democracia latinoamericana: anhelo, realidad, amenaza ............ ......................................24 CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ • • • ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA • • CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL Realizan cursos de capacitación / Tarareando .... . ....26 Sueños/ Ami nieto .... . .................................. 27 Reciben uniformes deportistas de la EIAO /EIAO Santo Domingo, campeón universitario ..........................28 Realizan certamen Señorita Álvaro Obregón. ..........29 Celebra la UANL 75 años .. ... ...........................31 NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-5454-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-2050; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin, Linares N.L. Tel. O18211050010 y 11. PORTADA Y CONTRAPORTADA: Simulacro de técnica de vitral. Ilustración digital, elementos que aparecen: frontis del Colegio Civil, Torre de Rectoría, Flama y Cerro de la Silla. Ilustración: Jorge Ortega Villegas. FONDO , NlJEVOLEÓM' La graduanda Fabiola Abigail Contreras Arenas, recibiendo sus documentos de pane del Director Mil José Cresceocio Castillo Sarabia La alumna Fabiola Abigail Contreras Arenas, representando a la generación que egresa, dio un mensaje en el que agradeció a las autoridades universitarias el apoyo dado para conseguir graduarse. Así mismo, dijo que no hubiera sido posible terminar, si no es por el apoyo incondicional de sus padres. Exhortó también a sus compañeros que se gradúan a seguir preparándose. En tres ceremonias realizadas en el Teatro Universitario, y una en el Teatro de la Ciudad de Linares, se efectuó la graduación de la Generación 2005-2008 de Bachillerato técnico y la 2006-2008 de Técnico Superior Universitario. Inició el evento con honores a nuestros símbolos patrios, a cargo de la Dirección de Acción Cívica del Gobierno del Estado de Nuevo León. Posteriormente la Banda de Música del Gobierno del Estado interpretó una pieza clásica. La rondalla de la escuela estuvo presente ejecutando y cantando piezas musicales populares. El Mil José Crescencio Castillo Sarabia hizo referencia a algunos logros obtenidos en los últimos meses en la Escuela Álvaro Obregón. Agradeció a los padres de familia el apoyo brindado a sus hijos. También felicitó a los docentes por la responsabilidad demostrada al educar a los jóvenes graduandos. Presidieron el evento: representantes del Sr. Gobernador, el lng. Ricardo Oziel Flores Salinas y la Lic. Lidia Orantes Galvez. En representación del Sr. Rector, el Dr. Ricardo Gómez Flores y el Dr. Manuel Antonio Sepúlveda Stuardo. Supliendo a la Alcaldesa de Cd. Guadalupe, la Lic. María de Jesús Aguirre Maldonado, el Prof. Osear Cantú Bazán y el Lic. José Torres Durón. Representantes del Alcalde de San Nicolás de los Garza, Lic. Carlos Alberto Peña Vélez. En sustitución del Alcalde de Monterrey, el Prof. José Cruz Martínez, el Lic Macario Rodríguez Rivera, y el Lic. José Delfo Rodríguez Rebolloso. Estuvo presente el Comité de Damas del Club Rotario de San Nicolás, representado por la Sra. Genoveva Rodríguez. Asistió el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. 4 Público asistente a la ceremonia de graduación 5 �universitario de la subzona Linares; posteriormente participó el quinteto de metales de la Academia Crescendo, que interpretó melodías clásicas populares. También participó la Rondalla de la EIAO. Posteriormente se entregaron los documentos que c:icredit<Jn como Bachiller Técnico y Técnico Superi.Qr Universitario a cada uno de los egresados de la escuela. VISITAN DOCENTES EL MUSEO DEL ACERO Por invitación del Director de la Escuela Álvaro Obregón, MII José Crescencio Castillo Sarabia el 1 de julio se realizó una visita a Museo de Fundidora. En ésta participó un guía que explicó el proceso de fabricación de piezas de acer~, tan~bién hizo referencia al origen del acero y la histona de Fundidora. En el recorrido se mostraron fotos con testimonios de algunos que trabajaron en Fundidora. Se entregaron reconocimientos al primer lugar de generación y de cada especialidad. También se reconoció a Jessica t::ristal Guevara Zúñiga, por haber obtenido el premio a la excelencia en el cumplimiento del servicio social; concurso organizado por la Dirección de Vinculación y Servicio Social de la UANL. Asimismo se montó un espectáculo de luz En las locuciones respectivas del lng. Ricardo Oziel Flores Salinas y Lilia Orantes Gálvez felicitaron a los padres de familia, al Sr. Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, y exhortaron a los estudiantes a seguir superándose. y sonido en el Horno 3, donde s_e repr~sentó el ambiente de trabajo de esta gran mdustna, de tal manera que uno sentía que estaba_ presencian~o el proceso de producción. Algunos asistentes pudieron subir al mirador y contemplar el área que ocupaba la antigua Maestranza. Autoridades e invitados a la ceremonia de graduación de la Unidad Linares ----------------------------------------------------------------- GRADUACIÓN EN LINARES El Prof. Jesús Macías Treviño, Alcalde de Linares Posteriormente, el joven egresado Esly Gabriel Garza Platas dijo unas palabras a nombre de sus compañeros, en el que agradeció el apoyo de los padres de familia. Asimismo, expresó su gratitud al lng. José Crescencio Castillo Sarabia, que fue fundador de la Unidad, y que los apoyó y motivó en todo momento. También agradeció a los maestros por el trato afectuoso que recibieron, e invitó a sus compañeros a seguir preparándose con una actitud positiva para beneficio de ellos y sus familias. Graduando de la Unidad Linares, recibiendo felicitaciones del Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia El Prof. Jesús Macías Treviño, Alcalde de Linares, subrayó los esfuerzos que hace la Universidad para seguir dando educación a este munic~pio. Agradeció a las autoridades universitarias y al gobierno del Estado su coincidencia en seguir impulsado los servicios educativos en esa región. A los jóvenes que se graduaron les dijo que lo logrado era un prim~r escalón de los muchos que deberán dar para seguir preparándose. Hizo el anuncio de que entregarían un reconocimiento al Sr. Rector de la UANL por 75 años de vida académica, y en agradecimiento al apoyo a ese municipio. Próximamente entregarían la tambora de Linares a la Universidad. El evento Universidad. concluyó con En este museo se exhiben artículos y objetos de la época en la que tuvo su esplendor esta empresa. Por medios audiovisuales se muestran los procesos de fabricación de distintos productos como: alambrón, clavos, láminas, lingotes de acero, etc. el himno a la De mano de la Señorita EIAO de la Unidad Linares, Irisbella González Zaragoza, la primera generación entregó un reconocimiento al MII José Crescencio Castillo Sarabia, por el apoyo brindado a todos ellos. El 28 de julio en el Teatro de la Ciudad de Linares, N .L., se efectuó la ceremonia de graduación de la primera generación de la EIAO de ese municipio. Presidieron el evento el Dr. Gustavo Moreno Mondragón, que representó al Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño; el Prof. Jesús Macías Treviño, Alcalde de la ciudad de Linares; el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO, y el Ing. Ezequiel Rodríguez Monrreal, Coordinador de la Unidad Linares. Asistentes a la visita al Museo del Acero También entregaron un reconocimiento al Sr. Rector, Ing. José Antonio Gonz.ález Treviño, y al Alcalde de Linares, Prof. Jesús Macías Treviño. El MII José Crescencio Castillo Sarabia agradeció el apoyo de los padres de familia por sacar adelante a sus hijos. Subrayó la actitud y entrega de los maestros de esa Unidad. Felicitó a esta primera generación de estudiantes, y los invitó a seguir por la ruta del progreso. El evento inició con honores a la bandera a cargo de la escolta de la Escuela Álvaro Obregón, y también el pentatlón deportivo militarizado 6 Público asistente a la graduación de la Unidad Linare;de la EIAO 7 �Servicio Social de la EIAO, por su apoyo a los alumnos participantes y a la organización de dicho evento. PREMIAN A ESTUDIANTE POR EXCELENCIA EN EL SERVICIO SOCIAL Lic. Nora Ruth Montemayor Lara Se invita a todos los jóvenes que están llevando a cabo su servicio social a realizar un esfuerzo por sobresalir, y así poder ser considerados para el siguiente concurso de premio a la excelencia en el servicio social. EDUCACIÓN EFICAZ Ramón de la Peña Manrique continuamente el porqué de las cosas y buscar la respuesta en las clases de mis maestros, en los libros escritos por expertos sobre el tema, y en la nueva gran biblioteca que es el Internet. Implica aprender a aprender sin tener que depender de la presencia fisica de maestros, tutores o asesores. Para que la educación sea positiva debe haber maestros capaces de educar, motivar, dirigir, coordinar y aconsejar. LOS TRABAJADORES SOCIALES FESTEJAN SU DÍA Los expertos nos dicen que uno de los errores más graves de la educación tradicional es el de darles respuestas para todo, en vez de propiciar en ellos el proceso de la investigación misma, insisten que de esa manera no se les enseña a pensar, ni a ser críticos, creativos y reflexivos. Los alumnos reciben como herencia de este tipo de educación hábitos de inhibición intelectual que los hacen ser sumamente pasivos intelectualmente. El día 21 de agosto se celebra el día del trabajador social, por lo cual la Coordinación de Trabajo Social organizó unas conferencias donde se invitó a dos trabajadoras sociales, para que vinieran a compartir con los alumnos y alumnas de dicha especialidad sus experiencias dentro del área laboral. Se invitó a la Técnica Dora E. Dávila Peña del DIF Noria Sur, la cual es apoyada por tres alumnas del aula 158 matutino con prácticas comunitarias. También se invitó a la Técnica en Trabajo Social Jessica Saray Encina Alvarado, de la casa Club Mejores Menores de Guadalupe. Cabe aclarar que Jessica es exalumna de nuestra escuela, motivo por el cual nos sentimos muy orgullosos de haber contado con su presencia. Jessica Cristal Guevara Zúñiga, primera de izquierda a derecha, con sus padres y autoridades universitarias La Dirección de Vmculación y Servicio Social de la UANL llevó a cabo el 7° Premio a la Excelencia en el Servicio Social. Participaron en tal evento los alumnos Juan Carlos Molina Chávez, en la modalidad asistencial, y Jessica Cristal Guevara Zúñiga, en la modalidad comunitario, ambos de la especialidad de Técnico en Trabajo Social. Debido a complicaciones para la confirmación de nuestras invitadas a dicho evento, se tuvo a bien organizar las conferencias para el día 25 de agosto, contando con la participación de todos los alumnos de la especialidad de Trabajo Social, tanto del turno matutino como del vespertino; motivo por el cual se manejaron dos turnos para entrar a las conferencias. En el Concurso se inscriben todos los alumnos que hayan sobresalido durante su servicio social; en este caso fueron de los dos periodos del servicio social del año 2007, participaron todas las Facultades y las preparatorias técnicas. Las chicas que realizan sus prácticas en dicha institución hicieron la presentación. Dichas alumnas son: Flor Aleida Villegas Dávila, Diana Abigail Dueñas Murillo y Mayra Edith Aldama Valentín. El joven Juan Carlos hizo su servicio social en RENACE, que es una institución que defiende a personas inocentes de bajos recursos económicos injustamente procesados, les da apoyo de asesoría legal, seguimiento de la libertad, salidas alternas y apoyo financiero en los casos que así lo requieran: La alumna Jessica Cristal realizó su servicio social en la Dirección de Vmculación y Servicio Social, en el programa comunitario que atiende a los grupos marginados desprotegidos que viven en pobreza social, en donde se hacen brigadas comunitarias, brigadas de estimulación artística, estudios socioculturales, asistencia social, capacitaciones, entre otras actividades. Las felicitamos por su participación, así como a las alumnas Nallely Paola López Leija y Nancy Femanda Reyes Conde, quienes estuvieron como maestras de ceremonia, y a los alumnos del 158 vespertino que apoyaron con el control del refrigerio y la ambientación. ¿Qué nos recomiendan? Hace poco se publicó en Toe Economist una investigación de McK:insey, una empresa de consultoría, que quizo identificar, mediante esta investigación, los factores de éxito de los sistemas educativos eficaces. Los resultados de la investigación nos indican que los países exitosos en su sistema educativo tienen tres características en común: ellos reclutan a los mejores maestros; ellos educan y forman mejor a los maestros y fortalecen su desempeño en el aula; y sus profesores identifican inmediatamente a los estudiantes que no están avanzando y les proveen atención remedial intensiva. "A ver si le entendí", me comentó Katchumo, después de haber estado comentando el editorial sobre ''Los distractores". Esas actividades que distraen la atención de los niños y jóvenes en su proceso de aprendizaje en el sistema educativo escolarizado, para usted las computadoras, son en esencia los nuevos instrumentos que sustituyeron a las calculadoras y a las antiguas reglas de cálculo y que el Internet es "el nuevo libro" que concentra, entre otras cosas, mucho del talento, saberes y puntos de vista de una gran multitud de autores". Para mí existen siete factores esenciales para que la educación tenga un gran efecto positivo de cambio en los muchachos y muchachas: 1. Que se ofrezcan contenidos educativos útiles para la vida y el trabajo de cada uno de ellos. 2. Que se enseñen mediante procesos educativos que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades del pensamiento de los y las alumnas; que motiven a cuestionar, ingeniar, entender y reflexionar. 3. Que se tenga un ambiente que promueva el aprendizaje, el diálogo, el respeto, la responsabilidad y el orden. 4. Que se cuente con excelente sistema de acceso a información, libros, artículos, material educativo en papel, en forma audiovisual, en forma digital en discos compactos o en la gran biblioteca de nuestros días, Internet. 5. Que exista un sistema que identifique a los estudiantes que no están avanzando en su proceso de aprendizaje y que organizadamente los apoye. 6. Un sistema de evaluación interno y externo. 7. Pero, sobre todo, tener el factor esencial: buenos maestros capaces de educar, motivar, dirigir, coordinar y aconsejar. Sí, le dije, en esencia es lo que creo, en broma en serio yo me considero como un ingeniero químico AC, (antes de las computadoras). Yo fui educado como un ingeniero de regla de cálculo. Ese viejo instrumento que nos servía para multiplicar, dividir, sacar raíz cuadrada y logaritmos. Y con eso hacíamos todos los cálculos para analizar, diseñar u operar plantas químicas, pero que gracias al talento creativo y emprendedor de un buen número de personas, esa regla de cálculo se transformó en una calculadora digital y después en una computadora, primero muy dificil de manejar y operar, pero pronto también, gracias al talento creativo de otras personas, su uso se facilitó y generalizó. Pero yo haría dos comentarios más sobre las computadoras y el Internet. Primero destacaría la desmedida importancia que se le ha dado a las computadoras y al acceso al Internet como el camino estratégico para lograr una transformación radical del sistema educativo, especialmente la etapa de educación básica, olvidando que la esencia de la ecuación implica "aprender a entender" lo que leo, a preguntarme Se realizaron dos eliminatorias, y pasó a la segunda sólo la alumna Jessica Cristal, la cual queda como ganadora dentro de la modalidad en la cual participó, motivo por el cual se le entregó un reconocimiento el día 18 de junio del 2008 en el auditorio de la Biblioteca "Raúl Rangel Frías"; en este evento también se le dio un reconocimiento a nuestro Director, el M.I.I. José Crescencio Castillo Sarabia, y a la Coordinadora de 8 Editorial El Sol. 9 de agosto de 2008 9 �ESCLAVITUD MODERNA, ¿ERES LIBRE O ESCLAVO? Dr. Cipriano Martínez Mata respecto al tabaquismo, el daño está hecho, ya que ha aumentado dramáticamente entre los hombres y mujeres jóvenes. El consumismo es la esclavitud moderna y la sociedad te puede arrastrar en una corriente turbulenta que acaba por convertirte en un ser infeliz. En la etapa adulta el individuo que ha crecido en este ambiente del consumismo seguirá encadenado a otro tipo de controles, como el comprar el automóvil más veloz, y los comerciales te empujan a esto, igualmente te influyen que con tal o cual automóvil puedes dominar al mundo o "simplemente" despreciar a los demás o despertar la envidia de otros. Después del matrimonio la mujer que ha sido influida por el consumismo sigue en la misma línea, y "compite" con sus amigas en cuanto a la ropa que usa, el maquillaje que utiliza, el vehículo familiar, la escuela a la que asisten sus hijos, a dónde va de vacaciones, dónde trabaja el marido, cuánto gana, etc. Hay individuos que desde su infancia están condenados a este mal, los medios de comunicación los bombardean con comerciales de golosinas de todo tipo: comidas chatarra y aguas pintadas con un alto contenido de azúcar; estos comerciales son desarrollados por expertos en psicología, prácticamente les "lavan" el cerebro y empieza la condena. La mercadotecnia está en todo, y así el niño buscará usar tal o cual marca específica de calzado, ir a ciertos parques de diversión, comer en ciertos restaurantes, tener los juguetes más novedosos o de moda, ver las películas de moda o tenerlas en DVD, lo mismo si hablamos de juegos de video. Todo esto es precisamente producto del consumismo en que vivimos, estos pequeños esclavos modernos seguirán en esta misma línea, hasta que haya alguien que los saque de su error; y esto muy pocas veces sucede. "El ser humano que no sea social o es un dios o es una bestia", reza un pensamiento de Aristóteles, y así fue, el ser humano desde su aparición siempre ha vivido en grupos, desde las tribus dirigidas por un patriarca o en algunos casos por una matriarca; siempre la humanidad ha tenido la tendencia a vivir en sociedad. En el periodo de la adolescencia, además de todo lo anterior, el individuo ya exige, si hay medios económicos, o cuando menos desea, si no los hay, los mejores tenis, la mejor blusa o camisa, la mejor camiseta, los mejores pantalones, los mejores accesorios, el mejor teléfono celular, el iPOD o MP3 de mayor capacidad, la mejor gorra, ir a tardeadas si es menor de 18 años, o si es mayor de inmediato tramitan su credencial de elector para poder entrar a los "antros", y no sólo entrar, sino consumir bebidas alcohólicas, en su mayoría elaboradas con alcohol potable de ¡doce pesos el litro!, o bien la cerveza de moda influidos por comerciales atrapadores de " machitos", que toman cuanto quieren y hasta la hora que quieren, sin importarle ninguna otra cosa que no sea su diversión. Este último ejemplo los genios de la mercadotecnia lo aplican a toda actividad, incluso una de ellas, noble por excelencia, como el deporte, aún a nivel olímpico; ¿te has dado cuenta como está el bombardeo de anuncios de cerveza, vinos y licores? Al principio, esas sociedades eran nómadas, cambiaban de hábitat, dependiendo de varios factores como son el clima, la abundancia o carencia de alimento, posteriormente con la aparición de la agricultura y el dominio del fuego se establecen en una región fija, generalmente a las márgenes de algún río para abastecerse de agua, ya sea para consumo o para riego; así quedan constituidos los primeros asentamientos humanos en pueblos, ciudades, etc. Al mismo tiempo se va estructurando el Estado, o sea, un sistema de gobierno en sus diferentes formas: monarquía, socialismo, democracia, etc. El individuo queda inmerso en ciertos controles por parte de los gobernantes en turno y, a algunos de ellos se les esclaviza, violando uno de los derechos primordiales del ser humano, que es la libertad. En la actualidad se supone que la esclavitud ha sido erradicada de la sociedad, pero, desde mi punto de vista, esto no es verdad, ya que vivimos en un sistema de esclavitud disfrazada de buena vida: el Si algo tenemos que agradecer al anterior sexenio presidencial es el haber excluido la publicidad de cigarrillos en la televisión, ¿cuándo harán lo mismo con las bebidas alcohólicas? Con COnSUilllSffiO. 10 los comerciantes y empresarios, me refiero a que hace algunos años los negocios y comercios de diferente índole cerraban sus puertas al mediodía, casi siempre de 13:00 a 15:00 hrs., con el objeto de que el dueño y los empleados tuvieran tiempo suficiente para comer sus alimentos tranquilamente; además, el o la trabajadora tenían tiempo para convivir con su familia a esa hora tan especial, en la cual la familia convivía, compartiendo experiencias y siendo de gran beneficio para la unión de la misma, desgraciadamente, esto se ha perdido, la razón es obtener mayores ingresos, entonces los pobres empleados se ven obligados a consumir comida chatarra, como: tortas, tacos, hamburguesas, pizzas, hotdogs, si no unos fritos con su respectivo refresco, o un "jugo" que no es otra cosa más que químicos diluidos en agua o "agua pintada"; todo esto por la escasez de tiempo, ¿y la convivencia familiar? nula. En estos dos últimos ejemplos de la adolescencia y la adultez, también se ven influenciados por la sociedad a través de los medios de comunicación a tener cierto tipo de comportamiento considerado como "in" o "cool", ejemplos: ciertas vestimentas de moda, accesorios de moda, celulares, zapatos, tenis, acudir a ciertos eventos, shows, bailes, etc., ir a ciertos lugares también de moda, vacacionar en un lugar específico, tomar ciertas bebidas o comer en ciertos restaurantes. A todo esto me refiero al decir que el consumismo es la esclavitud moderna y la sociedad te puede arrastrar en una corriente turbulenta que acaba por convertirte en un ser infeliz. Piensa bien las cosas antes de desear tener algo. ¿Realmente lo necesitas? ¿Te hace una mejor persona el tener aquel artículo o ir a equis lugar de moda?, Creo que lo mejor es ajustarte a tus posibilidades y administrar tus recursos, para que en realidad puedas disfrutar la vida sólo con lo necesario para sobrevivir, y si hay algún excedente, ahora sí, darte algún gusto, y si no lo hay pues que no sea motivo de depresión o angustia. ¿ Vale la pena dejar a un lado la convivencia familiar o el sano esparcimiento por ganar más dinero, al trabajar tumos de más de ocho horas? ¿Vale la pena el someterse a un stress extremo y padecer alguna enfermedad como gastritis, colitis, hipertensión arterial, diabetes o incluso cáncer, por estar ganando más dinero?, No te dejes llevar por la corriente. "Humano que se duerme se lo lleva la corriente." Al final estamos hablando de la esclavitud a la que se exponen las personas pertenecientes a una sociedad como la nuestra, aquí en Monterrey y su zona metropolitana, donde la gente está acostumbrada a siempre estar a la moda y utilizar los "gadgets" más novedosos; por ejemplo, el encabezado de un periódico de la localidad de hace un mes aproximadamente, haciendo alusión a que el iPHONE es la última moda de los regiomontanos, y hasta publican una foto de la primera persona en adquirirlo, ¡qué gran logro!, ¿qué va a suceder? Pues que los incautos van a hacer lo que sea por tenerlo, y con decir "lo que sea" son capaces de endeudarse de diferentes maneras para conseguirlo, una de las peores es a través del "dinero más caro del mundo" que es la tarjeta de crédito, que si no sabes usarla no te recomiendo que adquieras una, ya que actualmente muchas personas están muy endeudadas con ellas, pero la persona quiere aparentar lo que no es y no le importa cómo lograrlo. Otros ejemplos de cómo se le da mayor importancia al aspecto económico es la voracidad de 11 �TEXTOS DE JORGE LUIS BORGES RECOMENDACIONES PARA LEER Prof. José Sergio Loredo Macías ESA VISIBLE OSCURIDAD William Styron EN BUSCA DE KLINGSOR Jorge Volpi ~ JorgeVolpi En busca de Klingsot Esavisible oscuridad ,..,_.. ....... .... William Styron, ganador del premio Pullitzer, escritor que nació en 1925, es autor de novelas como: Las confesiones de Nat Turner, Esta casa en llamas, La decisión de Sofía; ésta última inspiró el guión de una de las mejores películas realizadas en Hollywood. En busca de Klingsor es una novela estupendamente escrita de una manera que mantiene el interés del lector, desde sus primeras líneas. Klingsor es el nombre clave del científico alemán que dirigió a los sabios que buscaban la creación de la bomba atómica; qu~, de haberlo logrado, otra seria la historia de la humamdad. Klingsor es como una sombra que persiguen l~s protagonistas, quienes tienen que indagar en el comp~eJo mundo de las ideas del ambiente intelectual de los fis1cos y matemáticos que en los años_cuarenta revo~ucio~aron las ciencias, como Bohr, Hetdenberg, Emstem, etc. "Esa invisible oscuridad" narra los inicios de la enfermedad que el padeció, su malestar, aburrimiento, enfado social, hasta llegar al borde del suicidio. Describe con sencillez los estados mentales en que va pasando. Su búsqueda de ayuda con psiquiatras. Sus interrogantes de las causas. Esta obra tiene elementos que motivan el suspenso, como los detalles de la planeación de la fallida conspiración para matar a Hitler el 20 de julio de 1944; hecho que desató una de las masacres realizadas por los nazis contra los conspiradores y sus familias. Describe en esta obra su abatimiento psíquico en el que se imagina que la depresión es como un monstruo q~e se apodera de su voluntad y hay momentos en el ~e ~refe~a tener un mal fisico localizable que con hosp1tahzac1on, analgésicos y otros medicamentos atenuaran los síntomas; pero una depresión es como luchar con un monstruo desconocido. Un trasfondo de la intriga es el amor; este sentimiento tan sublime y complejo, que por momentos se reduce a una fórmula matemática en que las consecuencias son previsibles. Historia en que los protagonistas utilizan el amor como una partida de ajedrez en que el ganar lo es todo. Jorge Volpi, nacido en 1968, maneja con maestría esta historia que por los temas pareciese que lo escribiera un extranjero, y para orgullo nuestro es mexicano. Por estas y otras razones que el lector descubrirá, recomiendo esta lectura. VOLPI, Jorge, En busca de Klingsor, Editorial Seix Barral, México, STYRON, Wllliam Esa invisible oscuridad Editorial Grijalbo México, 1992 ~ • FRAGMENTOS DE UN EVANGELIO 40. No juzgues al árbol por sus frutos ni al hombre APÓCRIFO por sus obras; pueden ser peores o mejores. 41. Nada se edifica sobre la piedra, todo sobre la arena, pero nuestro deber es edificar como si fuera piedra la arena . .. 47. Feliz es el pobre sin amargura o el rico sin soberbia. 48. Felices los valientes, los que aceptan con ánimo parejo la derrota o las palmas. 49. Felices los que guardan en la memoria palabras de Virgilio o de Cristo, porque éstas darán luz a sus días. 50. Felices los amados y los amantes y los que pueden prescindir del amor. 51. Felices los felices. 4. Desdichado el que llora, porque ya tiene el hábito miserable del llanto. 5. Dichosos los que saben que el sufrimiento no es una corona de gloria. 7. Feliz el que no insiste en tener razón, porque nadie la tiene o todos la tienen. 8. Feliz el que perdona a los otros y el que se perdona así mismo. 11. Bienaventurados los misericordiosos, porque su dicha está en el ejercicio de la misericordia y no en la esperanza de un premio. 13. Bienaventurados los que padecen persecución por causa de la justicia, porque les importa más la justicia que su destino humano. 16. No hay mandamiento que no pueda ser infringido, y también los que digo y los que los profetas dijeron. 17. El que matare por la causa de la justicia, o por la causa que él cree justa, no tiene culpa. 18. Los actos de los hombres no merecen ni el fuego ni el infierno. 19. No odies a tu enemigo, porque si lo haces, eres de algún modo su esclavo. 20. Si te ofendiere tu mano derecha, perdónala, eres tu cuerpo y eres tu alma y es arduo, o imposible, fijar la frontera que los divide ... 24. No exageres el culto de la verdad; no hay hombre que al cabo de un día, no haya mentido con razón muchas veces. 26. Resiste al mal, pero sin asombro y sin ira. A quien te hiriere en la mejilla derecha, puedes volverle la otra, siempre que no te mueva el temor. 27. Yo no hablo de venganzas ni de perdones; el olvido es la única venganza y el único perdón. 28. Hacer el bien a tu enemigo puede ser obra de justicia y no es arduo; amarlo, tarea de ángeles y no de hombres. 30. No acumules oro en la tierra, porque el oro es padre del ocio, y éste, de la tristeza y del tedio. 31. Piensa que los otros son justos o lo serán, y si no es así, no es tuyo el error. 33. Da lo santo a los perros, echa tus perlas a los puercos; lo que importa es dar. 34. Busca por el agrado de buscar, no por el de encontrar. 39. La puerta es la que elige, no el hombre. El Remordimiento He cometido el peor de los pecados que un hombre puede cometer. N o he sido feliz. Que los glaciares del olvido me arrastren y me pierdan, despiadados. Mis padres me engendraron para el juego arriesgado y hermoso de la vida, para la tierra, el agua, el aire el fuego. Los defraudé. No fui feliz. Cumplida no fue su joven voluntad. Mi mente se aplicó a las simétricas porfías del arte, que entreteje naderías. Me legaron valor. No fui valiente. No me abandona. Siempre está a mi lado la sombra de haber sido desdichado. A un viejo poeta Caminas por el campo de Castilla y casi no lo ves. Un intrincado versículo de Juan es tu cuidado y apenas reparaste en la amarilla Puesta del sol. La vaga luz delira y en el confin del Este se dilata esa luna de escarnio y de escarlata que es acaso el espejo de la Ira. Alzas los ojos y la miras. Una memoria de algo que fue tuyo empieza y se apaga. La pálida cabeza Bajas y sigues caminando triste. Sin recordar el verso que escribiste: Y su epitafio la sangrienta luna. 1999 12 13 �POEMAS DE ALUMNOS ORGANIZAN REFRIGERACIÓN GANANSEGUNDOLUGARENCONCURSO MULTIMEDIA CURSO SOBRE MHS Sigifredo Vela Vela Memorias de otoño Sólo eso Ing. Javier Martínez Loza J. Andrade Ana Charles Un beso, sólo eso te pido, y guardaré el sabor de tus labios hasta que tú me pidas los míos. La delicia de tus labios rojos la ternura de tus lindos ojos la belleza del silencio en tu boca y el brillo que refleja tu mirada. Un abrazo, sólo eso te aguardo dos cadenas finas Mi melancolía en la lluvia que cae sobre mi ventana y la esencia de esa lágrima que rueda sobre mi mejilla. que tu abandono fácilmente podría romper. Una caricia, sólo eso te regalo, que tus manos no lo piensen sólo déjalas que actúen. Te extraño demasiado para poder olvidarte, todo me recuerda a ti, hasta esa patética fantasía que habita en este sombrío día. Un suspiro, sólo he decidido que tu boca no lo hable sólo dame un bello aliento. Daría todo por volver aquella vez en que tu boca tocaba a la mía con inmensa ternura en donde hoy sólo hay agonía. Una sonrisa, sólo eso necesito, y sabré que me quieres aunque sea sólo un poquito. Cómo borrar las memorias en que conmigo tú estás, cómo decirle a las hojas que no caigan nunca más. Soñar despierta Yolanda Gpe. Garza Me gustaría.. . vivir en mis sueños Porque en mis sueños ... el amor nunca llega a doler Mi amor da frutos y lo llegas a corresponder El amor es sincero siempre yme da vida Al llorar sólo es de alegría.. . ... por ver el atardecer a tu lado Pero al amanecer vuelvo a la realidad Vuelvo a esconder mis sentimientos por ti Pues tú eres de otra y no para mí Y quisiera que el anochecer volviera pronto ... ... para estar otra vez junto a ti Me gustaría soñar. . . que me amas de verdad. Cómo borrar las memorias ... El sabor de tus labios el recuerdo de tus ojos el eco de tus susurros y mi reflejo en tus miradas. Cómo recolectar los pedazos de mi corazón, que no laten más y sólo viven de recuerdos que no volverán jamás. 14 La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", obtuvo el segundo lugar en el Quinto Concurso de Elaboración de Material Multimedia, en el área metropolitana de Monterrey, convocado por la Dirección de Estudio de Nivel Medio Superior de la UANL, a través del Comité Técnico Académico de Química. La premiación de este concurso se efectuó el 23 de mayo en la Preparatoria 15. En el concurso participaron 114 alumnos de 11 escuelas, con 25 trabajos y 15 maestros asesores. Previamente a esto, la Academia de Química de la ElAO convocó a un concurso interno para seleccionar a los primeros trabajos ganadores, para que estos fueran los que representaran a la escuela en este concurso. El concurso se premió el 30 de abril. El primer lugar lo obtuvieron los alumnos que posteriormente lograron el segundo lugar del concurso de la UANL. El Departamento de Vinculación Empresarial, Bolsa de Trabajo y Educación Continua, organizó con el apoyo del CBTIS 53 el curso: Buenas prácticas en sistemas de refrigeración y aire acondicionado, patrocinado por la ONUDI (Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial), los días 18, 19 y 20 de agosto del presente en la Unidad Linares. Fue todo un éxito, ya que se contó con la asistencia tanto de personal docente de las Unidades de Linares y Churubusco de la EIAO, así como personal de la iniciativa privada del ramo de refrigeración de esa región, a quienes se les hizo extensiva la invitación con el fin de fortalecer el vínculo escuela-empresa. Los alumnos premiados son de la especialidad de Técnico Laboratorista Industrial, asesorados por el Ing. Jesús Cardona Cepeda; ellos son: David Alejandro Rodríguez Ríos, Ángel Alfonso González Soto, Cinthia Magali de la Rosa Omelas, Brenda Salazar González, y Femando Daniel Arizpe Rangel. El curso cerró el día 20 de agosto, con la distinguida presencia del Director de la Álvaro Obregón MII José Crescencio Castillo Sarabia, el Coordinador de la Unidad Linares, Ing. Ezequiel Rodríguez Monreal, así como los instructores del curso, lng. Raymundo Ruiz Flores y el Tec. Armando Javier Rodríguez Villarreal. Personal docente de la Escuela Álvaro Obregón con los esrudiantes ganadores 15 �LAIDGUERA hermosa es mi higuera! Espero tener el tiempo suficiente para verla enverdecer y ver crecer sus frutos. No sé por qué me imagino que este modesto frutal tiene mucho para enseñamos. José Lino Lozano García PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Observemos y aprendamos esta lección de la naturaleza. TEMAS DE REFLEXIÓN TÚ ERES LA CAUSA DE TODO Anónimo Nunca te quejes de nadie ni de nada, porque tú, y sólo tú, eres la causa de todo lo que pasa ... 1 Ni digas jamás que l~ situación está dificil, lo estará para ti. hay miles de personas, para las cuales no tienen nada de dificil. .. Hoy vi la higuera. Esa "mora lea" que está en el patio de la escuela. Al observarla, la vi desnuda como un ser tiritante, tratando de resistir los embates de la naturaleza, o como decimos muchos creyentes, enfrentando el destino que le tocó vivir en este mundo. Su aspecto es frío, inmutable, no se mece con el viento que sopla del noreste, ¿será por su fortaleza, que resiste?, o es la dignidad de esta austera habitante de nuestro jardín, que muestra sus ramas en todas direcciones como dedos descamados que tratan de atrapar un algo o dicen: ¡ven, mírame! En este tiempo te necesito; regálame una sonrisa o un suspiro o tan siquiera un pensamiento; no me abandones del todo. No digas que el dinero está escaso. eso será en tu casa; abunda en muchas partes, y lo tienen los triunfadores, los optimistas . . . ¡no te engañes! Tú eres la causa de todo lo que te acongoja, de tu escasez, de tu mala situación; de tus dificultades, de tus desdichas; la causa de todo lo eres tú. Aprende de los fuertes, de los activos, de los audaces, de los valientes, de los enérgicos, de los que no poseen pretextos, de los que no conocen dificultades. Volví a pasar frente a ella con la intención de observarla, pero vi que me vio y entonces discretamente la miré de reojo y ya no me pareció tan grotesca, ¿Será porque el ave que estaba posada sobre sus ramas le daba vida? Porque esa paloma no se veía atrapada en el garfio vegetal, estaba cómoda, arrullándose, disfrutando de la calidez del sol, del último sol de enero. Aprende de los que triunfan; se hombre cabal deja de ser muñeco de hilacha; levántate, anímate, apúrate, muévete, despabílate y ¡triunfa! Otra vez estoy frente a ella, su disperso ramaje me hace imaginar que cada uno de sus brazos y ramas son como senderos de la vida, algunos rectos, otros curvos, otros más curvos, pero cada uno de ellos apunta hacia algún lugar. Habrá que llegar a él para saber cuál fue el destino de esa sabia láctea que da vida, no es necesario vivir en el infierno para ganar el cielo, ya no existe rencor estético entre la higuera y yo. Y en mi ilimitada ceguera no alcancé a notar, porque casi no se notaba; esto sea a manera de justificación, un hermoso brote verde que destacaba a manera de esperanza, como una justificación, como una manifestación de vida, como una promesa. ¡Qué COSECHAR KuanCheng Si tus planes son de un año, siembra un grano. Si son de diez años, siembra un árbol. Si son de cien años, enseña al pueblo. Cuando plantas una sola semilla, recoges una sola cosecha. Cuando enseñes a la gente, recogerás cien cosechas. ¡Ojalá que cada persona se propusiera educar a un hombre! 16 1.- ¿Cuál era el nombre completo de Cantinflas? 19. - ¿Quién es considerada la actriz más internacional de México después de Dolores del Río? 20.- ¿Qué actrices mexicanas interpretaron a Frida en la pantalla grande? 21. - ¿Qué actor era conocido como "El gallo giro"? 22.- ¿Qué película protagonizada por María Rojo trata acerca de los hechos de Tlatelolco en 1968? 23.- ¿Qué actriz mexicana era conocida como "La abuelita del cine mexicano"? 24.- ¿Qué actores mexicanos son considerados los más famosos del momento? 25.- ¿Cuál fue la segunda película de Gael García, dirigida por Alejandro González Iñárritu, y que abrió la puerta al cine mexicano a nivel mundial? 26.- ¿Qué película de 1966 es considerada como de culto para los jóvenes de aquella época? 27.- ¿Qué película causó polémica en el año 2002, debido a su crítica a la iglesia católica? 28.- ¿Qué cinta mexicana está basada en el libro del mismo nombre, protagonizada por Lumi Cavazos, tiene algunos toques de surrealismo y fue aclamada por la crítica? · 29.- Película mexicana donde aparecen las siguientes expresiones: "El que no nace pa' maceta no sale del corredor"; "Por mientras cualquier petate es bueno para enterrar al difunto."; "Otra más gallero". 30.- Película que dirigió Luis Buñuel, en la que el protagonista, el Padre Nazario, imita fielmente las enseñanzas de Cristo. 2.- ¿Cuál era el apodo de Cantinflas? 3- ¿Qué película es considerada por la crítica como la mejor de Cantinflas? 4- ¿Cuál fue su última película? 5.- ¿Cuáles son las cinco mejores películas mexicanas según la crítica? 6.- ¿Cuántas películas realizó Luis Buñuel? 7.- ¿Qué famosa película de Luis Buñuel trata del drama social mexicano? 8.- ¿Cómo se le conoció a Pedro Infante? 9.- ¿Cuántas películas filmó Pedro Infante? 1O. - ¿Cómo se llamaba El Santo? 11.- ¿Cuántas películas filmó El Santo? 12.- ¿Cuál fue la primera película sonora en México? 13.- ¿Qué actor mexicano es recordado por su representación satírica de galán maduro y seductor? 14.- ¿Quiénes considerada la máxima actriz mexicana de la época de oro? 15.- ¿Qué actor de origen mexicano filmó la película Zorba el griego? 16.- ¿Cómo se llamaba el actor conocido como Resortes? 17.- ¿Qué actor mexicano de la época le decían '"El charro cantor"? 18.- ¿Qué actriz mexicana actuó en su adolescencia junto con Pedro Infante en las cintas: Nosotros los pobres (1948), Ustedes los ricos (1948), y Pepe el Toro (1952). Respuestas en la página 23 17 �ESTUDIANTESDEEXCELENCIAACADÉMICA ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. ' 2º. 3º. PERíODO: ENERO - JUNIO 2008 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Chávez Segura José Martín 2º. González Rodríguez Sigifredo TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Herrera Calderón Rogelio 2º. Pérez de la Cruz Ismael Promedio: 89.54 85.85 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Carrizales Rodarte Luis Ángel 2º. fylartinez Aguilar Joel 3º. Alvarez Rocha Víctor lván ' Promedio: 94.82 87.56 87.18 Promedio: 90.00 88.92 86.75 85.17 TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Díaz Aguirre Alberto 2º. Báez Morales Edgar Ulises 3º. López Robledo Sabdit Promedio: 88.08 92.77 92.54 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Vázquez De la Garza Miguel Hemán 2º. Mena Flores Josué Abraham 3º. Gloria García Édgar Alberto 3º. Zavala Velásquez Héctor Promedio: 93.69 91.56 90.19 90.19 Promedio: 93.08 90.46 89.00 Promedio: 97.13 96.33 96.00 Promedio: 92.50 92.21 88.29 Alumno (a) Mena Flores Marco Antonio Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Polo Montoys Edwin Nabil Promedio: 86.54 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Herrera Moreno Lucero Anahí 2º. Maldonado Saldaña Cynthia Rubí 3º. Espinoza Lugo Ana Marisol Promedio: 95.75 94.75 92.83 Promedio: 90.94 90.35 86.76 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Elizondo Femández Diana Magaly 2º. Huerta Estala Luliana Yudith 2º. Alvarado Castañuela Norma Nelly 3º. Velásquez Mendoza Giovanna Promedio: 98.31 95.46 95.46 94.31 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Ortega lngrid Astrtid 2º. Aguilar Carrillo María Mayela 3°. Cárdenas Balderas Xiomara Daniela Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Flores Saldaña Yolanda Patricia 2º. Perales Mendoza Brenda 3º. Hemández Montelongo Fabiola Promedio: 97.88 97.38 97.31 TÉCNICO EN TURISMO Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Aguinaga Ramírez Eder Armando 2º. Pérez Casas Jesús Abraham 3º. Orgaz Hemández Rosa Gabriela Promedio: 97.23 96.92 94.69 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Servin Tapia Gabriela l º. Celaya Cervantes Daniel Michel 2º. Piña Sandoval Eliud Gerardo 3º. Hemández Aguilar Marina Promedio: 97.07 97.07 95.93 95.14 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Santos Cruz Alma Patricia 2º. De León Pequeño Martínez 3°. Galván de la Cerda Aurora Elena Promedio: 91.36 90.29 90.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Urbina Coronado Sandra Cecilia 2°. Plascencia Pérez José Luís 3°. Garza Uresti Laura Gabriela Promedio: 95.56 95.22 91.11 Secretarias celebrando su día El 1º. de agosto, en el restaurant "El palmito" se efectuó el evento del día de la secretaria. En este festejo se reconoció la entrega, en su actividad, a las compañeras que cumplen 20 y 25 años de servicio en la Escuela Álvaro Obregón. Acudieron auxiliares de departamento y secretarias de las cuatro unidades. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, presidió el evento, y en su locución las felicitó y las invitó a seguir dando un servicio de calidad a los padres de familia y a los estudiantes. También mencionó que se hicieron adecuaciones al comedor: mobiliario nuevo, cocineta, clima, etc. En este acto se reconoció el trabajo de ocho secretarias que cumplían años de servicio. Las compañeras que recibieron un documento de manos del Sr. Director fueron: Elena Alicia Esquivel F ernández, María Alejandra Flores Almaraz, Josefina E. Flores Sánchez, María del Pilar González Flores, Dora Laura Monsiváis Jáquez, Martha OlveraRodríguez, LuzAlma Rodríguez Wong, y Guadalupe Segovia Garza. Datos _proporcionados por la Secretaría Académica de la Alvaro Obregón. Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Sánchez Gutiérrez Marco Antonio 2º. García Cruz Wilio Jovanhy 3º. Torres Alonso José Ramón Promedio: 94.92 93.62 91.54 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Márquez Vega Ladislao 2º. Aguilar Torres Ricardo 3º. Regalado Rodríguez Samuel Alejandro Promedio: 97.19 96.3 1 95.81 1 Escucha el programa de radio Tecnocultura Universitaria, que se transmite los martes y sábados de 11:00 a 12:00 hrs. A través del 89.7 FM. Radio UANL. La secretaria Lucy Carmen Cruz Ramírez agradeció al Sr. Director por la realización de este evento que las motiva a realizar sus tareas lo mejor posible, y subrayó el equipamiento del comedor. TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Segundo Semestre Lugar: ~lumno (a) lº. AvilaAlemán Carlos Iván 2º. García VázquezAlexis Iván 3º. Galván Ramírez ÉrikaAlejandra Cuarto Semestre Lugar: 1º. TÉCNICO EN SOLDADURA TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. José Moreno Jonathan 2º. Leija Hemández Norberto Orlando 3º. Vázquez Mendoza Milton Promedio: 95.25 94.44 94.19 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Promedio: 91.23 90.23 89.92 TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL TÉCNICO DIBUJANTE Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Alemán Lara Maria de los Ángeles 2º. Torres Leija Saúl 3º. Flores García Luis Norberto Promedio: 89.80 87.80 TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Martínez Herrera Carlos Andrés 2º. Rico Costilla Jorge Manuel 3º. Del Ángel Castillo Alma Dalia 94.13 94.00 TÉCNICO ELECTRICISTA Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Tellez Hinojosa Carlos Alberto 2º. Abundis Hernández Jesús Ángel 3º. Galindo Ortiz Rafael Loreto Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Rivera Cepeda Ornar 2º. Robles Galarza Mario Alberto 2º. Cervantes Coronado Ricardo 3º. Palomín Salazar José Antonio Triana Sarmiento Carlos Eduardo Malina Sauceda Walter Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Sosa RamírezRocío Lizbeth 2º. Valadez Iglesias Eduardo Alejandro 3º. Peña Avendaño Juan José Promedio: 95.47 18 Promedio: 94.15 92.38 91.46 19 �POEMAS DE ANTONIO MACHADO COMPARTIRÁNCONOCIMIENTOSADQUIRIDOSENFRANCIA Efraín Aldama Villa I XXXVI Nunca perseguí la gloria ni dejar en la memoria de los hombres mi canciónyo amo los mundos sutiles ' ' ingrávidos y gentiles como pompas de jabón. Me gusta verlos pintarse de sol y grana volar bajo el cielo azul, temblar súbitamente y quebrarse. Fe empirista. Ni somos ni seremos. Todo nuestro vivir es emprestado. Nada trajimos; nada llevaremos. Los tres jóvenes visitaron el pasado 11 de agosto al Rector de la UANL, José Antonio González Treviño, a quien le agradecieron el apoyo para complementar su formación. El Rector de la UANL, quien los recibió en la Sala de Juntas, les felicitó por su excelente desempeño en Francia, y les pidió compartir sus experiencias con más alumnos para incrementar la calidad académica de los egresados de laEIAO. XLIV Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar. Samuel Hiram Álvarez Leal Especialidad: Automatización XLVI IV Anoche soñé que oía a Dios, gritándome: ¡Alerta! Luego era Dios quien dormía, y yo gritaba: ¡Despierta! Nuestras horas son minutos cuando esperamos saber, y siglos cuando sabemos lo que se puede aprender. PARÁBOLAS Ni vale nada el fruto cogido sin sazón ... Ni aunque te elogie un bruto ha de tener razón. I Era un niño que soñaba un caballo de cartón. Abrió los ojos el niño y el caballito no vio. Con un caballito blanco el niño volvió a soñar ' y por la crin lo cogía... ¡Ahora no te escaparás! Apenas lo hubo cogido, el niño se despertó. Tenía el puño cerrado. ¡El caballito voló! Quedóse el niño muy serio pensando que no es verdad un caballito soñado. Y ya no volvió a soñar. Pero el niño se hizo mozo y el mozo tuvo un amor y a su amada le decía: ' ¿Tú eres de verdad o no? Cuando el mozo se hizo viejo pensaba: Todo es soñar ' el caballito soñado y el caballo de verdad. Y cuando vino la muerte ' el viejo a su corazón preguntaba: ¿Tú eres sueño? ¡Quién sabe si despertó! XXI Ayer soñé que veía a Dios y que a Dios hablaba; y soñé que Dios me oía ... Después soñé que soñaba. Cosas de hombres y mujeres, los amoríos de ayer, casi los tengo olvidados, si fueron alguna vez. XXIX Caminante, son tus huellas el camino, y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace camino y al volver la vista atrás ' se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante, no hay camino . ' smo estelas en la mar. 20 "La verdad, fae una experiencia muy bonita, regresamos y nos incorporamos al plantel con muy buenos resultados, muy buenos comentarios de los maestros de allá (Francia), muy agradecidos con la Universidad para que sigan impulsando este apoyo, que la verdad vale la pena. " El Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño, el MII José,Crescencio Castillo Sarabia; acompañados de los jóvenes Samuel Hiram Alvarez Díaz, David Ríos Martínez, y Felipe Sánchez Rosales Después de culminar en Francia su formación de Técnico Superior Universitario en Automatización Electrónica, tres egresados de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" compartirán lo aprendido con estudiantes de la UANL. David Ríos Martínez Especialidad: Electrónica "Para nosotros es muy importante el haber regresado de Francia, donde agarramos mucha experiencia y conocimiento, conocimos diferentes sistemas de estudio, y es muy importante compartir con la escuela que nos apoyó. " "Nunca nos habíamos imaginado estar como maestros, esto es muy importante porque vamos a poder abrir la carrera de Aeronáutica, una carrera nueva en la Universidad; vamos a apoyar a los maestros, es algo muy importante, desde ahora empezamos a hacer experiencia en el campo de trabajo." Samuel Hiram Álvarez Leal, David Ríos Martínez y Felipe Sánchez Rosales acaban de regresar de tierras galas, donde realizaron una estancia académica de dos años en el Liceo Científico e Industrial "Gustave Eiffel" de Cachán, y de inmediato se incorporarán a la EIAO como instructores de quinto y sexto semestre. Felipe Sánchez Rosales Especialidad: Electrónica A partir de este periodo Agosto-Diciembre 2008 se incorporarán como instructores en la Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" y en el Sistema de Bachillerato Bilingüe Progresivo en el idioma francés que recién acaba de abrirse en esta dependencia universitaria. "Fue una muy bonita experiencia, aprendimos muchas cosas, traemos muchas experiencias personales así como académicas; estamos muy agradecidos por esta gran oportunidad que nos dio la Universidad de estudiar en el extranjero y agradecerle no sólo con palabras, sino con nuestro trabajo en Za escuela para apoyar y compartir nuestros conocimientos con los alumnos y acrecentar el prestigio de nuestra Universidad. " "La labor que ellos van a desempeñar es muy importante, porque tenemos varios proyectos en puerta, además de otros yafortalecidos como el de Mecatrónica y Automatización. ", informó José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. "Además, vamos a aprovechar que ya dominan el francés Y también nos van a ayudar en el Sistema de Bachillerato Bilingüe Progresivo que recién se acaba de abrir en ese idioma. ", agregó el Director de la EIAO. Con el objetivo de aprovechar mejor su experiencia lograda en el país galo, los estudiantes se van a distribuir en alguno de los cuatro planteles de la EIAO: Churubusco, Tres Caminos, en Guadalupe, Unidad Linares, y Unidad Santo Domingo, en San Nicolás de los Garza. El reportero Efraín Aldama Villa entrevista a los alumnos que regresaron de Francia 21 �TEMAS CULTURALES Van Gogh, desde Los comedores de papas, que pertenece a su etapa formativa, hasta Campo de trigo con cuervos, en el que ya no hay ~udas sobre su estilo, practicó siempre un art~ fiel a su propia verdad, la del yo y sus demonios. ¿Para que la belleza cuando la realidad interior pugnaba por expresarse al desnudo? Presentaba un paisaje, una naturaleza muerta, una habitación, una silla, un rostro, como extensiones desgarradoras, casi gritos de angustia, de su alma convulsa. Sus cuadros comunicaban una experiencia que sólo le pertenecía a él mismo. Un ciprés no era un ciprés: era Van Gogh en llamas, pidiendo a gritos un remedio contra la desesperación. _ Su carrera artística duró apenas cinco años, salpicados por crisis religiosas y emocionales. Durante ese lapso, ejerció una actividad frenética. Pintaba sin descanso a veces a un ritmo dos cuadros al día. En 1889 se recluyó por voluntad propia en el sanatorio psiquiátrico de SaintRa~y-de,-Provence. Padecía un severo cuadro psicótico, que mclma ataques de furia y alucinaciones. Se pegó un tiro el 27 de julio de 1890, en pleno campo, donde se sentía dueño de una "espantosa claridad". ?e ¿QUÉ EXPERIENCIA TRANSMITEN LOS CUADROS DE VAN GOGH? A principios del año 2007, la galería Cbristie's de Nueva York r~mat? un cuadro de Vincent Van Gogh -el retrato de_ Mane Gmoux, propietaria de un café parisinoen 40.3 millones de dólares, una cifra sin precedentes. Quién lo diría: en su corta vida, Van Gogh apenas consiguió vender un cuadro, Viñedo rojo, en 400 francos, a la pintora belga Anna Boch. cuales se contaban algunos jerarcas del surrealismo: André Bretón, Louis Aragón. Se proyectó durante ocho meses en los que -declaró el mismo Buñuel- "hubo desmayos, un aborto, más de 30 denuncias en la comisaría de policía". Un año después le tocó el tumo a La edad de oro. Esta vez la violencia llegó al río. Los ataques de grupos de extrema derecha obligaron a que fuera prohibida por razones de seguridad pública. Las Hurdes, fechada en 1933, corrió una suerte parecida. Provocó la ira indistinta de republicanos y franquistas, quienes la acusaron de difamar a España. En las tres ya estaba cifrada la ambigüedad con la que el público recibiría siempre las películas de Buñuel, la última de las cuales, Ese oscuro objeto del deseo, de 1977, cierra con una imagen que bien podría contener a todas las anteriores: el estallido de una bomba. PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO En Buñuel reconocemos al artista rebelde, al urdidor de contradicciones, al creyente sin fe, al ateo que padeció espasmos religiosos. Su cine -escribió el critico Max Aubno se parece a ningún otro. El cine fue para Buñuel "un instrumento para expresarse a sí mismo, y no se puede buscar en él otra cosa que al propio Buñuel". La dificultad estriba en que acostumbraba prestarles rasgos íntimos a sus personajes pero no alcanzamos a identificar claramente cuáles son y con quién fueron a parar. Era autobiográfico pero no exhibicionista. Utilizó el cine para expresar su propio yo, sus batallas interiores, muchas y feroces, y para encarnar las preguntas que lo acosaron: ¿hasta dónde puede llegar el instinto humano cuando descubre que Dios no existe?, ¿perder a Dios trae como consecuencia redentora ganar la solidaridad de los hombres?, ¿hay bondad en la maldad y maldad en la bondad?, ¿cómo opera el amor en un mundo en donde Dios ya no tiene nada qué decir? 1.-Mario Moreno Reyes. 2.- "El mimo" o "El cómico de la gabardina". 3.-Ahí está el detalle (1940). 4.-El barrendero (1981). 5.- Vámonos con Pancho Villa (1935) de Femando de Fuentes; Los Olvidados (1950) de Luis Buñuel; El compadre Mendoza (1933) de Fernando de Fuentes; Aventurera (1949) de Alberto Gout; y Una familia de tantas (1948) de Alejandro Galindo. 6.- 32 películas filmadas en 50 años de carrera. 7.-Los olvidados. 8.- El ídolo de Guamúchil. 9.-63. 10.- Rodolfo Guzmán Huerta. 11.- 53. 12.- Santa (1931), de Antonio Moreno. 13.- Mauricio Garcés. 14.- Dolores del Río. 15.-Anthony Quinn. 16.-Adalberto Martínez Chávez, mejor conocido como ''Resortes resortín de la resortera" 17.- Jorge Negrete. 18.-EvitaMuñoz "Chachita''. 19.-MaríaFél.ix, ''la doña''. 20.- Salma Hayek y Ofelia Medina 21.- LuisAguilar. 22.- Rojo amanerer (1989). 23.- Sara García 24.- Gael García y Diego Luna 25.-Amores perros (2000). 26.- I..os Caifanes, de Juanlbáñez. 27.- El crimen del Padre Amaro. 28.- Como agua para chocolate (1992). 29.- El gallo de oro. 30.-Nazarín. Buñuel llevaba seis años viviendo en México cuando estrenó Los olvidados en junio de 1952, que obtuvo un reconocimiento en el Festival de Cannes. El sindicato de maestros exigió su pronta expulsión; los nacionalistas le llamaron miserable. En 1958 desató la ira de algunos grupos católicos, ahora con Nazarín. Hasta su muerte ocurrida en 1983 no dejó de convocar dos sentimientos encontrados: el de la admiración y el de la incomprensión. _ Van Gogh -ya lo sabemos- fue el incomparable mventor de la pincelada violenta. Eso no es menos cuestionable que el hecho de que abrazó la pintura en 1880 - acababa de cumplir 27 años-, luego de fracasar como pr~di~ador en las cuencas mineras de Borinage, al este de Belg1ca, donde tuvo sus primeros contactos con la desesperanza y la miseria. Nunca conoció la guía de un maestro ni invocó la ayuda de sus amigos - Paul Gauguin, Toulouse-Lautrec,- para determinar el modus operandi de su trazo agitado y rústico. Fue un autodidacta que se rehusó a pulir sus lienzos y a dejar de aplicar los colores puros sobre la tela. "Sondeemos los misterios de la técnica tan profundamente" -escribió en una carta- "que la gente se agolpe alrededor de los cuadros y jure por los cielos que no tenemos técnica alguna". *Tomado del ltoro JO1 preguntas para ser culto, de Roberto Pliego. ¿Ql}É SIGNIFICADO TIENE EL CINE DE LUIS BUNUEL? En !929 Luis Buñuel estrenó Un perro andaluz, su primera pehcula. Deslumbró a los espectadores, entre los 22 23 �DEMOCRACIA LATINOAMERICANA: ANHELO, REALIDAD Y AMENAZA Carlos Fuentes El autor sostiene que si las instituciones democráticas de América Latina no trabajan por superar el abismo entre pobres y ricos, puede regresar el autoritarismo. EL PAÍS celebró un debate sobre la democracia en el nuevo milenio. La primera sesión, dedicada al tema de la profundización del proceso democrático, la presidió lord Dahrendorf, con la participación, entre otros, de Felipe González y Jorge Castañeda, quien fungió, asimismo, como orador especial del almuerzo. Europa unida y libre fue el tema presidido por Hugh Thomas, con la participación de Javier Solana y Dominique Moisi, y Federico Mayor dirigió los debates de la mesa dedicada a los retos futuros de la democracia, junto con, ínter alia, Claudio Escribano, Bemard Kouchner y Giovanni Sartori. el más grande conocido hasta entonces, que se extendía de la Alta California al Cabo de Hornos" ... Durante tres siglos, el imperio español del Nuevo Mundo pasó por la conquista y evangelización de los pueblos sometidos, pero también por su defensa y protección. Se crearon grandes ciudades, imprentas, universidades y el arte del barroco. Se crearon grandes servidumbres en la mina y en la hacienda. Y se fueron integrando sociedades de grandes desigualdades, con el peonaje indio y la esclavitud negra en la base y con la élite criolla en la cima. Me tocó participar en la mesa, presidida por Julio María Sanguinetti, sobre la democracia y la nueva agenda latinoamericana. Siempre es dificil hablar de Latinoamérica corno unidad. Hay varias Américas Latinas, tan diferentes como pueden serlo naciones tan distantes como Honduras y Uruguay, o tan vecinas como Chile y Bolivia. Pero de una nación pequeña, Nicaragua, puede surgir un enorme poeta, Rubén Darío, y de países muy grandes, dictadores muy pequeños: Pinochet, Videla ... Hay, a pesar de todo, rasgos que nos unen. La lengua castellana. El mestizaje en diversos grados. Una cultura compartida que rehúsa los casilleros nacionalistas: Darío, Martí, Neruda, Borges, Orozco y Niemeyer, Carlos Gardel y Agustín Lara son de todos. Y una dificil, empinada y empeñosa lucha por la libertad. En el primer foro lberoamérica celebrado en México a fines de noviembre pasado, el presidente Sanguinetti dejó para la posteridad (valga la redundancia) una frase célebre: "El futuro ya no es lo que era antes". En efecto, el nuevo paradigma, como lo llamó en esa misma ocasión Felipe González, ha cambiado y desafía a nuestras imaginaciones. Los Austrias, hasta 1700, gobernaron a sus colonias de manera lejana y paternalista. Los Borbones, a partir de la Guerra de Sucesión española, gobernaron de manera entrometida, exigiendo que las colonias sirvieran a España y no a sí mismas, expulsando a los jesuitas e irritando a la élite criolla, protagonista de las revoluciones de independencia que culminaron hacia 1821 con la unidad colonial prácticamente intacta, pero sin el techo protector de la corona de España. A la intemperie, improvisamos leyes para una nación ideal y nos olvidamos de la nación real. "La Constitución de Colombia fue escrita para los ángeles, no para los hombres", escribió Víctor Rugo. Culturalmente, le dimos la espalda a la tradición española por opresiva y a las tradiciones negras e indígenas por bárbaras. Incurrimos en lo que Gabriel Tarde llamaría la "imitación extralógica". A la intemperie, oscilamos dramáticamente entre la anarquía y la dictadura, entre la libertad y el miedo, como dijese el recientemente desaparecido Gennán Arciniegas. El vacío sólo podía ser llenado por la cultura, el Facundo, de Sarmiento, y el Martín Fierro, de Hemández; los retratos de Bustos y los grabados de Posada; las novelas de Blest Gana y Manuel Payno; la poesía de Darío y los modernistas; los estudios de Mora y Bello. El abismo sólo podía ser colmado por la creación de Estados nacionales. En México, de Juárez a Cárdenas, pasando por la revolución. Pero si un pueblo tiene derecho a su futuro, según Michelet, también tiene derecho a su pasado. Y en la América Española, el pasado está vivo, a veces como advertencia dolorosa, a veces como promesa perseverante, siempre como registro de una cultura. Si contásemos nuestro cuento, empezaríamos diciendo: "Había una vez un vasto imperio colonial, 24 Descienden los salarios. Quiebran las clases medias. Nos recuerda Raúl Padilla: el 50% de los latinoamericanos que inician la primaria no la terminan. Un maestro de primaria latinoamericano gana en promedio 5.000 dólares al año. Su equival~nte alemán o japonés, 50.000 dólares anuales. Añade Osear Arias: "Un avión de combate para una fuerza aérea latinoamericana cuesta tanto como 80 millones de textos escolares, y un solo tanque de guerra equivale a siete millones de vacunas infantiles". Y nos recuerda Federico Mayor que tan sólo un 1% de rebaja de gastos militares en el mundo bastaría para dar escuela a todos los niños del mundo el año que viene. Y culmina, mundialmente, el presidente Bill Clinton hablando ante la asamblea de la ONU el año pasado: "Un millón y medio de seres humanos viven con menos de un dólar diario, y 40 millones de hombres, mujeres y niños mueren de hambre cada año en el mundo " . En Brasil, de Río Branco a Getulio Vargas, pasando por el corporativismo. En Argentina, de Mitre a Jrigoyen, pasando por la educación, la inmigración y la exportación. En Chile, pasando de la democracia para la aristocracia de Portales al Frente Popular de Aguirre Cerda. Hispanoamérica se dotó de instituciones de Estado alrededor de las cuales se articularon la sociedad civil y la vida política. Crecieron la producción, la infraestructura, las relaciones comerciales con el exterior, la urbanización. Lo que no creció fue el acceso de los pobres al crédito, al salario justo, a mejores niveles de vida y a mayores oportunidades de trabajo. Subsistió, en general, la división entre "las dos naciones": la moderna y la tradicional, la próspera y la marginada. El Estado nacional se hizo grande, pero no fuerte. Debió atender a demasiadas clientelas: el sector público, el sector privado, el sector militar, la clientela popular organizada, la clientela extranjera de acreedores ... La guerra fría complicó y a veces paralizó el encuentro de Estado, sociedad y democracia. En aras de la doctrina de seguridad continental de EE. UU., todo reclamo social fue tachado de "comunista" y toda dictadura militar de "salvadora". Con razón se pregunta, una y otra vez, el diplomático sueco Pierre Schori: "¿Cuánta pobreza tolera la democracia?". En la América Latina corremos un riesgo. Sí las instituciones democráticas no producen pronto resultados económicos y sociales para la mejoría de las mayorías, para superar el abismo entre pobres y ricos y estrechar los espacios entre la modernidad y la tradición, podemos temer un regreso a nuestra más vieja y arraigada tradición, que es el autoritarismo. Rugo Chávez, en Venezuela, es una prueba de esta tendencia. El criminal dúo Fujimori-Montesinos, en el Perú, simulacro de cómo la corrupción y el autoritarismo pueden disfrazarse y engañar al mundo. La trágica situación de Colombia, doloroso ejemplo de cómo la alianza non sancta de guerrillas marxistas aliadas al imperio de la droga aliado a paramilitares de derecha y a mandos del ejército pueden corroer y destruir un Estado nacional que, presidido por Alfonso López Pumarejo, fue ejemplo para Latinoamérica hace medio siglo. El fin de la guerra fría dio lugar a rápidos avances hacia eso que Sanguinetti ha llamado "la extravagante normalidad democrática". El Estado se adelgazó, se abrió al mundo y siguió políticas estrictas en la macroeconomía. El tercer sector - la sociedad civil- se organizó cada vez más y mejor, abriendo oportunidades más allá de las actividades propias del Estado y del sector privado. Pero, a 20 años de la crisis de la deuda y a 1O del término de la guerra fría, la democracia latinoamericana está en peligro. Persisten la anormalidad de la injusticia y de la pobreza. Ciento noventa y seis millones de latinoamericanos sobreviven con ingresos de 60 dólares o menos al mes. El Estado nacional no es dispensable en la era de la internacionalización económica. Todos los países prósperos tienen Estados fuertes. Hay que anclar, como pide Federico Reyes Heroles, a nuestras repúblicas en la legalidad y, en la legalidad, coordinar seriamente los esfuerzos del sector público, el sector privado y el tercer sector civil, para defender nuestras nuevas, incipientes y anheladas democracias. Tenemos derecho al futuro. Noventa y cuatro millones se hunden en la pobreza extrema con ingresos menores de 30 dólares al mes (Informe de la Comisión Aylwyn a la Conferencia de Copenhague). El 20% de la población más rica percibe ingresos 12 veces mayores al 20% más pobre, la tasa de la mortalidad infantil es de treinta por mil versus seis por mil en los países de la OCDE y el promedio educativo es de sólo cinco a siete años (Informe de Guillermo Ortiz, director del Banco de México). Añade la Comisión Aylwin: crecen el desempleo y la marginación urbana. © El País S.L. 1 Prisacom S.A. 25 �For though they may be parted there is Still a chance that they will see There will be an answer, let it be. Let it be, let it be. Yeah There will be an answer, !et it be. REALIZAN CURSOS DE CAPACITACIÓN Y cuando los desconsolados Que viven en el mundo se pongan de acuerdo Habrá una respuesta Déjalo ser Porque aunque vivan separados Todavía hay una posibilidad de que puedan ver Habrá una respuesta Déjalo ser, déjalo ser Habrá una respuesta Déjalo ser. Asistentes al curso de calidad en el servicio BOHEMIAN RHAPSODY (RAPSODIA BOHEMIA) Fredie Mercury La Secretaría Académica de la Escuela Álvaro Obregón por instrucciones del MIi José Crescencio Castillo Sarabia, ha organizado una serie de cursos cuyo objetivo fundamental es la superación académica de maestros y trabajadores de nuestra institución, que se realizaron del 4 de junio al 25 de julio del presente. Entre estos cursos podemos destacar los siguientes: dos sobre sistema de calidad y enfoque a competencias, uno de PLC Allen Bradley, otro sobre formación de tutores, cinco cursos de micro enseñanza, uno de computación básica y otro sobre redes, dos sobre uso de aulas inteligentes y dos sobre exam view. Asistieron 232 maestros a dichos cursos de mejoramiento. De esta manera trabajadores y maestros se ponen al día en lo referente a la capacitación permanente que tiene nuestra escuela. -------------------------------------------- ---------------- ----· TARAREANDO Too late, my time has come, Sends shivers down my spine Body's aching ali the time, Goodbye everybody-l've got to go Gotta leave you ali behind andface the truth Mama oh oh- (any way the wind blows) I don't want to die, But sometimes wish l'd never been born at ali. Demasiado tarde, mi tiempo ha llegado Escalofríos bajo mí columna · Me duele el cuerpo todo el tiempo Adiós a todos, me tengo que ir Tengo que dejarlos atrás y enfrentar la verdad Mama oh oh- (donde sea que sople el viento) No quiero morir Pero a veces deseo no haber nacido. LETIT BE (DÉJALO SER) Lennon - McCartney And when the broken heartedpeople Living in the world agree, There will be an answer, Jet it be. 26 AMINIETO Sergio Loredo Macías SUEÑOS Vivimos sin saberlo una doble existencia Rosa Montero Hoy es 16 de octubre de 1996; con tu llegada soy abuelo. Con la emoción parecida a la que experimenté cuando nacieron tus tíos y tu mamá; sólo que hoy creo que las condiciones en que vivirás son más di:ficiles. En el mundo al que te vas a enfrentar día a día se pierden los valores humanos. En el medio que nos rodea abunda la violencia verbal y de actitud. Hay en nuestro país personas que tomaron las armas para exigir justicia; en muchas ocasiones la razón es substituida por la violencia, la mentira, la calumnia y el robo: éstos y otros delitos son promovidos por algunos medios de difusión. Además en nuestros tiempos la situación económica nos hace dificil subsistir. Anoche soñé que visitaba a una hermana a la que no había visto durante varios años. Recorría su casa y advertía los cambios que el tiempo había traído: el nuevo suelo de la cocina, la sala pintada en un color distinto ... Sería un sueño de lo más vulgar, torpemente doméstico, si no fuera por un par de detalles: uno, carezco de hermanas; dos, aquella mujer a quien anoche visité la conocía de antes. La recordaba de otros sueños, de otras madrugadas. Era mi hermana en el mundo dormido. Cada día me parece advertir más claramente que hay un nexo que une las fantasías nocturnas, un hilván de memoria y de casualidad enhebrado entre los distintos sueños que nos van ocupando. Como si por las noches fuéramos otros y viviéramos, sin saberlo, una doble existencia. Y así, cuando el mundo se apaga quizá tengas otra profesión, otra edad, otra cara; quizá gastes un ojo de cristal o seas karateka. Puede que el otro lado de tus noches haya un gran amor, o una inmensa derrota. Y esa otra realidad también tiene su tiempo, se va desarrollando año tras año. Por eso anoche reconocí a mí hermana; y por eso cuando vi a su viejo gato ronroneando sobre el nuevo suelo de la cocina, recordé que el animal me había arañado años atrás, y que aún conservaba huellas de la herida. Miré en sueños mi mano y ahí estaba la cicatriz, un pequeño garabato sobre un dedo. La existencia nocturna también nos va marcando. En fin, hay un ambiente en el que se habrá de requerir una fortaleza especial de tu mamá y tu papá para educarte, fortalecerte, hacer que tengas seguridad, que sobresalgas y logres triunfar y participar en lo que debe ser la evolución positiva de la humanidad. Hoy, al ver tu rostro, noto en ti cierto aire de seguridad; tal vez por la felicidad de estar aquí y vivir el papel que te corresponde en este espacio y tiempo. ¿Cómo quién serás, cómo un Pasteur, un Marx, un Marcos, o un Cristóbal Colón de algún planeta? Lo que quieras ser, pero espero que actúes siempre como un hombre de bien, con todas las implicaciones que tiene el serlo. A pesar de ese aire de seguridad que me manifiestas en la primera entrevista; al mostrarte el doctor que te ayudó a que salieras de tu madre; siento una gran incertidumbre ante la fragilidad y la pequeñez de tu cuerpo. Algún día sabrás, o quizá ya lo sabes, que lo más importante son las sublimes casualidades que dieron origen a tu existencia. Quizá sea cierto, en fin, ese vértigo que todos intuimos en algún momento: que vivimos dos vidas paralelas, que al dormir nos adentramos en otro mundo y que nuestros días, lo que llamamos la realidad, no son sino el sueño de esa vida dormida. Yo, por si acaso, atisbo mis manos en todos los espejos que me cruzo, buscando, hasta ahora sin éxito, una leve cicatriz en la mano izquierda. . Querido nieto: bienvenido en este momento y lugar; vive tu destino que ya te está esperando. ¡Bienvenido al hermoso sueño de vivir! Tu abuelo. 27 �REALIZAN CERTAMEN SEÑORITA ÁLVARO OBREGÓN 2008 El 19 de septiembre en el gimnasio de la Escuela Álvaro Obregón se uniformó a los equipos representativos de la escuela. El Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, los invitó a dar todo su esfuerzo en cada uno de los encuentros y · que pusieran muy en alto el nombre de nuestra institución, y que defendieran los colores guinda y blanco, siempre respetando al contrario. EIAO SANTO DOMINGO CAMPEÓN UNIVERSITARIO Alumnas participantes del concurso Señorita Álvaro Obregón 2008, con la Lic. Brenda Margarita Cavazos García, suplente de nuestra Belleza Nuevo León (centro) El 1O de septiembre en la biblioteca de la escuela Álvaro Obregón se realizó el concurso Señorita EIAO 2008. Participaron alumnas de las cuatro Unidades: María Fernanda Albineda Silva, María Guadalupe Alvarado de Santiago, Karen Lizbet Becerra Echartea, Mayra Betancourt Escalante, Elena Elizabeth Cortez Ávila, Myrna Nallely De los Santos Espinoza, Nancy Patricia Gallegos Ramírez, Karina González Mancilla, Jessica M. Gutiérrez Banda, Susana Hemández Camarillo, y Alejandra Viviana Hernández Veloz. En el semestre enero - junio 2008 se logró el campeonato de fútbol varonil, después de una temporada exitosa, donde se anotaron más de 20 goles, tenninando invictos, en la semifinal en un juego muy apretado se derrotó a la Preparatoria EIAO Tres Caminos con un marcador de 2 -1 en el juego fmal jugado en el estadio Gaspar Mass. Ante una gran cantidad de público se enfrentaron los dos mejores equipos de la temporada, siendo éstos los Bulldogs de la EIAO Santo Domingo contra la Preparatoria.Pablo Livas. En este juego, con goles de David Mendaz-a y el capitán lrving, se logró úna gran victoria, que a la postre dieron el campeonato a los Bulldogs. En este juego se despidieron como jugadores jóvenes que durante su estancia brillaron con luz propia en cada participación que defendieron los colores guinda y blanco, ellos fueron: el portero Mario Vielma, José Guzmán, Rogelio Castillo, Eder Nava, Irving Gutiérrez, Rogelio Guerrero, David González y Jair Mendoza; todos ellos dirigidos por el Lic. Ramiro Arellano. Cabe destacar que en las tribunas del estadio apoyaban al equipo de exjugadores de la EIAO, y que formaron parte del equipo cuando eran alumnos de la misma. El objetivo que se propuso el D.T. Ramiro Arellano, desde que formó el primer equipo de esta unidad, fue lograr el primer campeonato de esta preparatoria en la Unidad Santo Domingo. Por supuesto, gracias al apoyo del Director MU José Crescencio Castillo Sarabia y el Coordinador de la Unidad Santo Domingo, Ing. Joel Amaya Treviño, se lograron los objetivos. 28 Las pruebas a las que se sometieron las alumnas fueron: desfile en traje de noche, un discurso, y sesión de preguntas improvisadas. Los premios que recibieron fueron: un reconocimiento para todas las participantes. El primer y segundo lugar, un estuche de maquillaje, una cena para cuatro personas y la beca de cuota interna. El tercer lugar, un estuche de maquillaje, cena para dos personas y la beca de cuota interna. Interpretó un cuarteto de alumnos canciones populares mientras los jueces deliberaban. El jurado calificador lo integraron: El Arq. Ramón Gerardo Rangel Garza, fotógrafo profesional; La Srita. Virginia Elena Sánchez Peña, princesa de las fiestas de turismo de Nuevo León; la Lic. Brenda Margarita Cavazos García, suplente de Nuestra Belleza Nuevo León, y la Sra. Blanca Esthela Cavazos de Palomo, Directora de la Academia de Belleza Ricaut. Antes de iniciar la competencia, el Director Mil José Crescencio Castillo Sarabia manifestó que con el certamen inician la celebración del 78 aniversario de la Escuela Álvaro Obregón, y que estuvieran pendientes de los eventos del 75 aniversario de la UANL. Además felicitó a las participantes y a los organizadores de este concurso. Jurado calificador del concurso 29 �CELEBRA75AÑOSLAUANL Susana Hernández Camarillo, Señorita Álvaro Obregón 2008 El resultado del jurado fue: tercer lugar, Jessica M. Gutiérrez Banda, de la Unidad Santo Domingo; segundo lugar, Karina González Mancilla, quien de acuerdo con el jurado figurará como Señorita Unidad Churubusco; y el primer lugar, Susana Hernández Camarillo de la Unidad Tres Caminos, que será Señorita Álvaro Obregón 2008, y nos representará en el certamen Señorita Universidad. El Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL, el Sr. Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, y el Dr. Reyes S Tamez Guerra, Secretario de Educación del Estado, autoridades universitarias y estudiantes El 25 de septiembre de 1933 se iniciaron clases en las instituciones que serían pioneras en la integración de la UANL: Medicina, Derecho, Ingeniería Civil y Fannacia, y en las escuelas: la Normal, Colegio Civil, Pablo Livas, Enfermería, Obstetricia, y la Álvaro Obregón. Ha estado en días en que ha habido dificultades, como aquella lucha por lograr la autonomía; también en los momentos luminosos, como todo ese esfuerzo que se hace actualmente por ser la mejor universidad pública del país. Los docentes nos sentimos comprometidos por seguir aportando al progreso académico de nuestra almamáter. A partir de su fundación hasta la fecha, la UANL ha tenido grandes transformaciones que la sitúan entre las mejores a nivel internacional. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, acompañado de la Señorita Álvaro Obregón 2008 Los estudiantes seguramente se sienten orgullosos de pertenecer a esta progresista universidad, que les da las herramientas para mejorar y tener un mejor nivel de vida. Grandes personajes han contribuido a crear ese espíritu que ha formado a miles de hombres y mujeres de bien: Alfonso Reyes, José Eleuterio González "Gonzalitos", Raúl Rangel Frías, Celso Garza Guajardo, y otros que han aportado su intelecto y espíritu de servicio a engrandecer nuestra máxima casa de estudios. Celebremos con júbilo los universitarios y evoquemos las ideas que enarbola nuestro himno. Llevar como premisas la razón lealtad, valor, justicia y libertad Nuestra escuela "Álvaro Obregón" es más antigua que la propia Universidad, pues fue fundada en 1930. Sin embargo, tres años después de su fundación nuestro destino va unido a ésta, somos parte de su origen y futuro. Público asistente al certamen 30 Forjando la sublime vocación esfuerzo, lucha, entrega y voluntad Por siempre: Universidad Autónoma de Nuevo León. 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2008 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 12 Número Número de la revista 42 Mes de publicación Mes cuando se publicó octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2008, Tercera Época, Año 12, No 42 octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016235 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Auditores internos Democracia Educación eficaz Excelencia servicio social Graduados Museo del Acero Poemas Refrigeración https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14300/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2008._No._41._0002016234ocr.pdf 46a8acadb62e281c16ec194988f28f41 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 41 TERCERA ÉPOCA • ¿Qué me conviene estudiar? ¿Habrá trabajo en lo que estudio? • Presentan libro "Fortaleza Educativa" • Texto de Mario Vargas Llosa, Mario Benedetti, Octavio Paz y Rafael Antúnez JUNIO DE 2008 181 /~ llhlltl LJsarw UNVBISDU>ADIÓIOMADEfUM>I..BÍN �EDITORIAL EL DOCENTE ES RESPONSABLE DE MANTENER EL PRESTIGIO DE LA ÁLVARO OBREGÓN ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN He procurado, de todo aquel docente que se jubila, subrayar su labor públicamente; en cualquier evento interno de carácter social aprovecho la oportunidad para que la comunidad reconozca su labor. Hoy hemos continuado exaltando la más honrosa profesión del que transforma el espíritu de nuestros jóvenes estudiantes, al entregar los reconocimientos a los maestros y maestras que cumplen IS, 20, 25, 30 y 40 años de servicio. Mi agradecimiento y reconocimiento a todos ustedes, ¡felicidades! En forma particular, quiero resaltar la jubilación del Lic. Marcos Cantú Silva, que ha permanecido más de 41 años como docente. En esos años nuestra institución ha sido testigo de su entrega, no sólo en el ámbito docente, sino en· la actividad político sindical. Sin pasar por alto las hazañas de carácter deportivo, no sólo dirigiendo, también participando activamente como deportista; siempre defendiendo los colores de la Álvaro Obregón. Estimado compañero, Marcos Cantú Silva, usted forma parte de la gloriosa historia de nuestra querida escuela, enhorabuena y que Dios lo guíe en su nueva etapa de vida personal; ¡felicidades! El MMI José Crescencio Castillo Sarabia, con estudiantes designados para ser becados en Francia ''Uno de mis compromisos es propiciar una relación laboral con sentido humanista, responsable, madura y respetuosa. Necesitamos la integración total de sus actividades; la dignificación de su trabajo, reconociendo sus fortalezas y, sobre todo, procurando crear el ambiente para que realicen su labor apropiadamente." Al mencionar que debemos procurar crear el ambiente apropiado para que realicen su labor. Aprovecho la ocasión para invitarlos, después de este evento, para hacer entrega de un espacio que confio también sea digno y apropiado de ustedes, su sala de maestros; con lo cual retomo el cm?1promiso contraído, para que en su horario libre puedan tener un lugar donde cómodamente, realicen trabajos de planeación y de reflexión relacionados con su actividad docente. Lo anterior es parte de mi mensaje en el día de mi toma de protesta. El convertir las palabras en hechos implica mucha responsabilidad y un gran compromiso. El humanismo es un concepto que está bien definido en mi filosofia de trabajo. Busco el sentido de respeto, que sientan la escuela como propia, que se desarrolle el sentido de protección, no sólo a sus áreas fisicas; ·sino ese espíritu que se forma con todos los que integramos esta comunidad. Y que se despierte en forma natural el amor a nuestra institución. Al mismo tiempo, les comunico que seguramente usaremos ese espacio para iniciar los trabajos de plan de estudios de una nueva carrera, que contemplamos implementar en nuestra institución: la carrera de Técnico en Aeronáutica. Y no nos sorprenda que a corto plazo, es decir, el próximo ciclo escolar iniciemos en esta nueva carrera, esperando que se den las condiciones apropiadas para ello. Una de las acciones de mi concepto de trabajo es reconocer la labor del maestro; ya que es un acto de justicia, pues el docente es la base fundamental del proceso educativo, y concretamente en la Álvaro Obregón es en quien recae la responsabilidad de seguir manteniendo el prestigio institucional. Invito a todos ustedes a que sigan participando en la dinámica de nuestra escuela: trabajo, compromiso, integración y responsabilidad. Sigamos adelante estimados maestros y maestras; juntos lograremos los grandes objetivos de nuestra institución, de nuestra gloriosa Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Hoy más que nunca, el trabajo de maestro es de gran calidad, ya que está supervisado desde el interior de nuestra universidad; además por organismos externos. En estos tiempos, se ha transformado el trabajo en el aula, ya que el docente está inmerso en procesos educativos que exige una entrega íntegra, no solamente de instruir, sino de educar y formar. ¡Felicidades maestros! • Fragmento del texto pronunciado por el MMI José Crescencio Ca.s11/lo Sarabia el /6 de mayo del 2008 en el Centro Convex, con mo/ivo del dio del maestro. 2 FONDO PÁGINA UNIVERSITARIO • Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Directorio e índice . . .. . . . .. . .. . . .. . .. .. .. . . .. .. .. . . .. . .. . .. • Reciben estudiantes reconocimiento por Excelencia Académica . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . • Presentan libro "Fortaleza educativa".................. • Preguntas para apantallar al de a lado............ ........ • Qué debemos enseñar en nuestras escuelas. ..... ... . . . • Inauguran sala de maestros en la EIAO .. . .. .. . . . . .. . . . • Recomendaciones para leer....... ...... ................. • Celebran a los maestros de la EIAO.... . . . . . . . . . . . . . . ... • Lecturas para reflexionar............................. .... • Dos bulldogs con piel de tigres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Digno subcampeón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Celebran diez años del programa Tecnocultura Universitaria..................... .............. . .......... • La isla de Mandela .. .. .. . . . .. . . . . .. .. . .. . .. .. . .. . .. ... . .... • Realizan semana de la Biología / Respuestas para apantallar .. . . . . . . .. . .. .. .. . . . .. . . .. . .. . . .. .. . .. . . .. . .. .. .... • Poemas para enamorados .. . . .. . . . .. . .. . . . .. . .. .. .. . . . . ... • Poemas de alumnos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Ella dijo que te amaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Tarareando . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ¿Qué me conviene estudiar? ¿Habrá trabajo en lo que estudio?.............................................................. • Realizan Certamen Intrauniversitario de Expresión Oral en la EIAO / Realizan Jornada de Salud . . . . . . . . . • Funciones del Departamento de Vinculación y Bolsa de Trabajo de la Alvaro Obregón .. . . .. . .. . . .. .. . . .. . . ... • Recorrido enológico en Parras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Palabras de despedida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABlA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA ING. JAVIER MARTÍNEZ LOZA ILUSTRACIONES JOSÉ BERUMEN REYES CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ 2 3 4 7 8 9 1O 11 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 25 26 28 29 30 31 ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PORTADA: "El hombre en el cruce de los caminos", Autor: Diego CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL Rivera Fotografia del mural, ubicado en el Palacio de Bellas Artes. Características: superficie: 55.53m2 • Técnica: Fresco sobre bastidor metálico. 1934. · Descripci6o de la obra: El personaje central es un obrero altamente calificado. Representa al hombre en el cruce de los caminos viendo con esperanza y ·alto espíritu la elección de un futuro nuevo y mejor; con la mano derecha maneja una palanca, con la otra oprime botones, una tercera mano sostiene una esfera donde se advierten los signos del átomo y la célula · Hay dos elipses, una evoca al macrocosmos, otra al microcosmos. A la derecha del hombre está el mal: plagas, vicios, represión, enfermedades. A la izquierda el bien: el deporte, la solidaridad, la lucha por la paz, representada por Lenin, que entrelaza distintas manos. En la parte de abajo hay plantas y frutos, que contribuyen a la generación de la vida. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin. Linares N.L. Tel. 018211050010 y ll. CONTRAPORTADA: Collage de fotografías de maestros de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". 3 �RECIBEN ESTUDJANTES RECONOCIMIENTOS DE EXCELENCIA ACADÉMICA RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. PERÍODO: AGOSTO - DICIEMBRE 2007 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Molina Sauceda Walter 2º. Mena Flores Marco Antonio 3º. Banda Castro Mario Alejendro Promedio: 93.29 92.79 92.43 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) ]º. Chávez Segura José Martín 2º. González Rodríguez Sigifredo 3º. Salazar Bonilla Jos.: l'lisco Promedio: 89.20 87.73 87.20 2º. 3°. Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Puente Blanco Allan Miguel TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Tercer Semestre Lugar: Alumno {a) 1°. Téllez Hinojosa Carlos Alberto 2°. Galindo Ortiz Rafael Loreto Promedio: 97.71 88.21 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Rodríguez Luis Ángel 2°. Castillo López José Ramón Promedio: 87.64 87.18 TÉCNICO DIBUJANTE Estudiante recibiendo reconocimiento por sus altas calificaciones El 22 de abril, en el auditorio de la Unidad Churubusco, se efectuó la ceremonia de entrega de reconocimientos a los alumnos de excelencia académica. A este evento asistieron el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia; el Secretario Académico, Lic. Magdalena Zarazúa Navarro, el Coordinador de la Unidad Tres Caminos, Alejandro Romo Marín; el Coordinador de la Unidad Santo Domingo, Ing. Joel Amaya Treviño; el Coordinador de la Unidad Linares, Ing. Ezequiel Rodríguez Monreal; la Secretaria de Servicios Escolares, Rosa María Arvizu. Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Herrera Carlos Andrés 2°. Femández González Jesús Ángel 3°. Saucedo García Miguel Ángel Promedio: 91.1 7 88.92 88.33 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Alemán Lara María de los Ángeles 2°. Torres Leija Saúl 3°. Luna Mendoza Daniel lsaí Promedio: 96.2 1 94.86 94.71 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Banda Deciga Alonso 2°. Pliego Reyes Norma Liliana 3°. Mendoza Ramos Jackelin Lizeth Promedio: 94.70 94.86 9 1.80 TÉCNICO ELECTRICISTA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Carrizales Rodarte Luis Ángel 2º. Castillo Sandoval Jaime Neftalí 2°. Sandoval Hemández José Carlos 3°. Martínez Agui-lar Joel El Lic. Magdalena Zarazúa Navarro, al hacer uso de la palabra, dijo, entre otras ideas, que para mantener el entusiasmo es necesario que maestros, estudiantes y padres de familia mantengan una estrecha relación, de tal manera que se apoyen mutuamente para lograr objetivos que trasciendan en la vida de los jóvenes estudiantes. Promedio: 88.08 87.42 87.42 86.58 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio: 1º. Zaragoza Salinas Jorge Humb-erto 94.20 2º. López Robledo Ornar 93.00 3º. ·--------------------·- - - -------------·--- La alumna Brenda Perales Mendoza, habló a nombre ~e los alumnos de excelencia académica, agradeció a los padres y a la Universidad el apoyo que recibían y porque esto los estimulaba a obtener mejores resultados. Quinto Semestre Lugar: . Alumno (a) lº. Garza Larrazábal Sinue Mijael 2º. Gara Salas Jesús Ángel 3º. Góngora Martínez William Brayan Así mismo, el Director de la Álvaro Obregón, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia dio un mensaje en el que felicitó a los estudiantes por el esfuerzo que realizan y que constituyen un orgullo para nuestra institución. También aprovechó la oportunidad para dar a conocer los nombres de los estudiantes que irán becados a Francia para realizar estudios de posgrado. Promedio: 94.70 86.40 86.10 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Al final de la ceremonia se entonó el Himno de la UANL. 4 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ramírez Salas Jairo lván 2º. Arriaga García Álvaro 3º. De León Pequeño Jesús Promedio: 92.58 90.67 89.92 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. José Moreno Jonathan 2º. Leija Hemández Norberto Orlando Promedio: 93.3 1 86.85 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) _ !º. Jbarra Lozano Víctor Hug.o 2º. Córdova De la Garza Jesú~ ~h~hael 3º. Gutiérrez Banda Rodrigo Absalón TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINlSTRATIVA Promedio: 94.67 94.25 94.08 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Perales Mendoza Brenda 2°. Flores Saldaña Yolanda Patricia 3°. Hemández Montelongo Fabiola Promedio: 98.13 97.80 97.73 Quintó Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Maldonado Leija Seidy Marisol 2°. Rivera Ramírez Mayra Nohemí 3°. Villegas Aguilar Flor Alejandra Promedio: 92.27 90.82 90.00 Primer Semestre Lugar: Alumno (a} lº. Díaz Aguirre Alberto 2º. Uribe Guerra Raúl Enrique 3°. López_Robledo Sabdit :n.o~ Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vázquez de la Garza Miguel Hemán 2°. Zavala Velásquez,Héctor 3°. Hemández Garcia Juan Pablo Promedio: 95.93 93.21 93.14 Qui11to Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Román Salazar Isaac 2°. Garza López Oziel Alonso 3°. Cantú Guajardo Daniel Promedio: 93.20 92.10 89.50 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Márquez Vega Ladislao 2º. Arwla Silva César Alonso 2º. Rocha Godines Guillenno Alejandro 3°. Regalado Rodríguez Sarnuel Alejandro Promedio: 96.40 96.00 96.00 95.67 Promedio: 96.36 93.45 93.27 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a} 1°. Garza Platas Esly Gabriel 2°. Salazar Guerrero Eleazar Wilibaldo 3°. Delgado Carranza Carlos Daniel Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Servín Tapia Gabriela 2°. Piña Sandoval Eliud Gerardo 3º. Berlanga Castillo Liliana Abigail Promedio: 96.86 95.93 94.79 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vanegas Cerda Mauro Agustín 2°. De la Rosa Ramírez Javier lván 3°. Alvarado Guerrero Belén del Consuelo Promedio: 96.55 94.36 94.27 TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Promedio: 91.69 89.92 89.58 Promedio: 93.31 91.54 90.85 Promedio: 96.23 95.92 94.69 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Solís Martínez Manuel Promedio: Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Sánchez Gutiérrez Marco Antonio 2º. Torres Alonso José Ramón 3°. Herrera Arredondo José Idelfonso Primer Semestre Lugar: Alumno (a) • 1°. Aguinaga Ramírez Eder Armando 2°. Pérez Casas Jesús Abraharn 3°. Rodríguez Olmos Marina Alejandra Promedio: 86.75 85.75 Promedio: 86.30 TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cervantes Coronado Ricardo 2º. García Guerra Víctor Ismael 87.69 86.19 TÉCNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Promedio: 97.70 93.80 92.40 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) !º. Huerta Estala Luliana Yudith 2°. Elizondo Femández Diana Magali ·3°_ Alvarado Castañuela Norma Nelly Gutiérrez López Carlos HU!l!berto Loera Rojas Luis Femando 5 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ávila Alemán Carlos Iván 2º. García Vázquez Alexis Iván 3°. Gonz.ález Salazar Juan de Dios Promedio: 93.62 92.08 91.46 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Sosa Ramírez Rocío Lizbeth 2°. Peña Avendaño Juan José 3º. Valadez Iglesias Eduardo Alejandro Promedio: 93.88 93.76 92.76 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Chavez Hemández Ada Edith 2º. Resendiz Vázquez Karla Elizabeth 3°. Dávila Esquive! Abelardo Promedio: 92.25 91.17 90.75 �TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL 2°. 3°. Primer Semestre Lugar: Alumno (a) • 1º. Herrera Moreno Lucero Anahí 1°. Maldonado Saldaña Cynthia Rubi 2°. Espinoza Lugo Ana Marisol 3°. Pérez Guzmán Nancy Elizabeth Promedio: 92.91 92.91 92.18 91.83 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. AguiJar Carrillo Maria Mayela , 2°. Cárdenas Balderas Xiomara Daniela 3°. Guevara Hernández Sara Montserrat Promedio: 94.27 89.60 87.93 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) !º. Rodriguez García Diego Armando 2°. Contreras Arenas Fabiola Abigail 3°. Moreno Ruiz Mónica Promedio: 92.60 92.29 91.79 Garza Uresti Laura Gabriela Gómez Costilla María del Rosario Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Ortiz Alejandra Guadalupe 2°. Ramírez Ortega Laura ltzel 3°. Polanco Piña Eleusine 95.88 95.76 PRESENTAN LIBRO "FORTALEZA EDUCATIVA" Ing. Pedro Durón Garza Promedio: 95.00 93.27 92.55 T.S.U. EN MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Martínez Felipe de Jesús 2º. Seres Herrera Azael Josafat T.S.U. EN PLÁSTICOS Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. González Cannona Raúl Vidal 2°. Cisneros Moreno Mario Ramiro 3º. Álvarez Echavarria Israel TÉCNICO EN TURISMO Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Santos Cruz Alma Patricia 2°. De León Pequeño Marisela 3°. García Juárez Antonio Jesús Promedio: 95.36 94.64 91.64 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Urbina Coronado Sandra Cecilia Promedio: 97.82 Promedio: 89.56 87.11 Promedio: 94.76 93.38 87.13 T.S.U. EN TROQUELES Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Patiño Armando 2°. González Martinez Juan Femando Promedio: 89.44 85.56 Lorenzo Vela Peña (1978 - 1984), Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza (1984 - 1990), y el Ing. Cástulo Vela Villarreal (1996 -2002). El pasado 14 de abril se presentó el libro "Fortaleza educativa", para celebrar el 60 aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Así mismo, se le dio un reconocimiento a la primera ingeniera mecánica que dio nuestra Facultad; la IME Alicia Margarita Torres Villanueva; la primera IMA, Eugenia Cavazos Martínez, y al periodista Edmundo Derbez García por la elaboración de este libro. Esta presentación la encabezaron: el Rector Ing. José Antonio González Treviño (Exdireetor de FIME 1990-1996); el actual Director Ing. Rogelio G. Garza Rivera; miembros de la Junta de Gobierno; el Ing. Epitafio Elizondo Selva, y el Ing. Rodolfo de la Garza Treviño, de la primera generación de FIME (miembros de la generación llamada "Los siete sabfos"). Estuvieron presentes en este evento el Ing. José Efrén Castillo Sarabia, Exdirector de la Álvaro Obregón, así como el Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, actual Director de la misma. Esta edición fue elaborada por Edmundo Derbez García, quien investigó desde el origen de la Facultad de Ingeniería Mecánica en 1947, cuando inició el sueño de siete preparatorianos de la Escuela Álvaro Obregón, que deseaban continuar sus estudios. Ellos fundaron la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; una escuela que como dice el Ing. Rogelio Garza Rivera, de una Facultad grande se hizo una gran Facultad. Público asistente a la ceremonia de excelencia académica 6 Al finalizar la ceremonia se entonó el himno de nuestra Universidad con gran respeto; posteriormente, se ofrecieron unos aperitivos y se entregó un ejemplar a todos los asistentes. Importante es este libro, ya que dos capítulos tratan -sobre la historia de la Álvaro Obregón, en que la FIME finca su origen en esta Preparatoria. Este texto es abundante en datos y fotografias; cualidades que harán que sea referencia para quienes quieran conocer el origen de una de las más importantes instituciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León: la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. En esta presentación se dio una medalla de reconocimiento por su trayectoria a los exdirectores: Ing. Aurelio Salvador Femández González (19511953), lng. Nicolás Treviño Navarro (1962 - 1967), Ing. Jorge Urencio Ábrego (1967 -1978), Ing. 7 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO ¿QUÉ DEBEMOS ENSEÑAR EN NUESTRAS ESCUELAS? Dr. Cipriano Martínez Mata la educación y que los países como el nuestro en vías de desarrollo debemos estar en una tendencia a superamos y llegar a estar a la par con los países desarrollados. Al repasar el desarrollo del ser humano, desde los primeros tiempos hasta el presente, y desde el estilo de vida más primitivo y simple, hasta el más complejo, nos impresiona en gran map.era el hecho de que dondequiera que los hombres han vivido unidos ha existido algún interés de grupo por la educación. En definitiva, é~te es un esfuerzo admirable y válido pero, independientemente de la educación científica, también debemos considerar el desarrollo de individuos con valores bien fundamentados y co1;1 ética, y eso en gran medida nos corresponde a· los maestros en el trabajo diario en las aulas, porque somos como sus segundos padres. Así que independientemente de enseñar lo técnico de nuestra asignatura, debemos servir de ejemplo para nuestros educandos y enseñarles valores, que desde mi humilde punto de vista los tres elementales son: el respeto, la tolerancia y el perdón; considero que, basando la vida en esos tres valores, el individuo se desarrollará en un ambiente de paz, ambiente propicio para el desarrollo de la amistad y del sentimiento más sublime del hombre que es el amor, en todas sus expresiones, amor conyugal, amor fraternal, amor a la vida, a sus semejantes, al medio ambiente, etc. A medida que el grupo se vuelve más complejo, este interés crece y se crean instituciones encargadas específicamente de la tarea de enseñar. Así es como la escuela empieza a existir y cómo evolucionan los sistemas educativos. A lo largo de la historia han existido grandes maestros, algunos de ellos como: Los sofistas griegos, que propugnaban por un sistema de educación que promoviera la felicidad y asegurara el triunfo del individuo. Guemica de Pablo Picasso 14.- ¿Cuál es la peor catástrofe por avionazo? 15.- ¿Cuál ha sido el mejor nadador de todos los tiempos en una Olimpiada? 16.- ¿Qué hecho enlutó los Juegos 'Olímpicos de Munich en 1972? 17.- ¿Cómo se manifestaron los atletas de color por la discriminación racial de Estados Unidos en 1968? 18.- ¿Cuál fue la reina de las Olimpiadas de Montreal en 1976? 19:- ¿Quién fue el primero en alcanzar la cima del Everest, de 8.8 km. de altura? 20. - ¿Qué velocidad alcanza el aire en un estornudo? 21. - ¿ Cuántos cigarrillos se venden por minuto en el mundo? 22.- ¿Cuántas personas fallecieron por los ataques terroristas el 11 de septiembre en Estados Unidos? 23.- ¿Cuál ha sido el más grande artista argentino, muerto por accidente de avión? 24.- ¿Quién era el cantante de rock estadounidense famoso, que murió de un avionazo en 1959. Sus éxitos "Dona" y "La bamba". 25. - ¿ Qué artefacto registra las causas de un accidente de avión? Respuestas en la página 20 l.- ¿Por qué es importante la obra Guernica de Pablo Picasso? 2.- ¿Cuál es la torre más alta del mundo? 3- ¿Cuál es la torre más alta en Nuevo León? 4.- ¿Cuál es la torre más alta en México? _5- ¿Dónde está el puente sobre el mar más largo del mundo? 6.- ¿Qué porcentaje de jóvenes mexicanos padecen depresión? 7.- ¿Cuáles son los principales problemas de los jóvene~ que acuden a los centros integrales de salud? 8.- ¿Cuál es la base argumental de la novela "El código Da Vinci"? escrita por Dan Brown, 9.- ¿Qué posibilidades hay de morir en un avionazo? 10.- ¿Qué enfennedades podrían convertirse en epidemias en los próximos años, por el calentamiento global? 11 .- ¿Qué artistas mexicanos más famosos murieron de un avionazo? 12.- ¿Cuántas personas murieron en los 4 aviones sec:uestrados y estrellados el 11 de septiembre de 2001? 13.- ¿Cómo sobrevivieron los pasajeros del avión que se estrelló en los Andes en 1972? 8 Sócrates, Platón y Aristóteles, afirmaban que la educación debía hacer al individuo un mejor ciudadano y, por lo mismo, un individuo más feliz. Su enfoque fue que los individuos debían ser capacitados para servir al Estado. Así lograríamos el objetivo final del ser humano, que de acuerdo a la filosofía occidental y oriental es el ser feliz, ahora sí podríamos hablar de un individuo verdáderamente exitoso, no sólo en el ámbito profesional, sino en el personal. Con el desarrollo del cristianismo la educación se basaba en la instrucción del individuo en las creencias y los ritos de la fe. Aquí se menciona a Clemente de Alejandría, el teólogo Orígenes, San Benito, hasta Martín Lutero. El individuo era educado para servir a la Iglesia. Mae~tros, así como no es ético que los médicos no estemos actualizados, igualmente aplica para nosotros los docentes; dicha actualización debe ser en nuestra especialidad y en la pedagogía, pero también debemos instruimos en el aprendizaje de los valores y en cómo transmitirlos a nuestros alumnos. Así contribuiremos en el desarrollo de una mejor sociedad. No se estudia ética para saber lo que es bueno, sino para hacerlo. Más adelante, Bacon, Hobbes y Comenio empiezan a subrayar la importancia de la obtención del conocimiento científico. John Locke, además de lo científico, introduce el concepto del desarrollo de una mente sana en un cuerpo saludable, además que el individuo conociera todos los métodos adecuados de asociación con sus congéneres y que fuera piadoso. A iniciativa de nuestro Sr. Rector, el Ing. José Antonio González Treviño, y como parte de la Visión 2012, la Universidad implementó el Programa Universidad Saludable, atinadamente dirigido por mi compañera y amiga la Dra. Rebeca Thelma Martínez Villarreal; en ese programa, independientemente de promover la salud física de nuestros estudiantes, también contempla en uno de sus apartados la salud Así, podemos mencionar a otros personajes en el desarrollo de la educación, pero continúa la interrogante: ¿qué debemos enseñar en nuestras escuelas? En el mundo actual se habla de globalización, se hace énfasis en que debe haber una uniformidad en 9 �RECOMENDACIONES PARA LEER LA CIUDAD DE LAS BESTIAS INAUGURAN SALA DE MAESTROS emocional y el desarrollo de los mismos en los valores,· así que lo anteriormente expuesto tiene su fundamento en este programa. El 16 de mayo, después del festejo del Día del Maestro, el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, inauguró la Sala de Maestros de la Unidad Churubusco. En el evento el Director dijo que entregaba esa área a los docentes, y que consideraba un lugar digno y cómodo para que trabajaran y tengan estancia los maestros, y que esperaba que lo cuidaran y que elaboraran su reglamento de uso. Estuvieron presentes los exdirectores lng. Lázaro Vargas Guerra, el lng. José Efrén Castillo Sarabia, Y' un grupo de maestros y maestras de la Álvaro Obregón. Como puedes ver, en nuestras espaldas descansa gran parte de lo que es la sociedad, es así que somos de los personajes más importantes de la misma. No desfallezcas en esta ardua labor, y cuando tu misión haya concluido, tendrás la satisfacción de haber trascendido en el desarrollo de seres humanos dignos y útiles a la sociedad. El espacio está ubicado lo que era PB4, cuenta con mobiliario moderno, cuatro computadoras con Internet, sillones. En resumen, un lugar cómodo, ihnpinado y agradable. Fue un regalo a los maestros en su día. Haciendo uso de la felicitación que nos hizo llegar nuestro Sr. Rector, quiero compartir el siguiente perisarniento de John Ruskin: "Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía." Ricardo García Flores La obra empieza con Alexander Cold, muchacho californiano que tan sólo cuenta con 15 años, el cual emprende un viaje junto con su abuela Kate Cold, quien es escritora de la importante expedición conocida como Internacional Geographic, la cual se interna en las entrañas de la selva amazónica en busca de una criatura gigantesca. Alex, junto con su amiga Nadia Santos y un chamán, lo ayudan a conocer un mundo indescriptible. SABEL ALLENDE é El objetivo del libro es hacer conciencia en el lector de lo importante que es la naturaleza. Laciudad Alex es el personaje que sale adelante dejando atrás su inseguridad y dependencia, provoca a los lectores jóvenes a reflexionar en lo que hacen actualmente, y la importancia de luchar por algo que se desea. de las Bestia Maestros, les deseo mil felicidades en su día y en todos los días de su vida. sean felices junto con su familia, porque de ustedes depende el serlo. Que Dios los bendiga y gracias por su atención. Mi opinión personal: no sólo se trata de un best seller, sino de una publicación literaria con suma importancia, que no sólo da a conocer la necesidad de cuidar a la naturaleza, sino a la manera que uno puede solucionar y mejorar sus hábitos y propósitos que se tienen en la vida. *Texto leído el 16 de mayo en el Centro Convex, con motivo del Día del Maestro La ciudad de las bestias, escrita por Isabel Allende, es una obra literaria que se basa en el realismo mágico, el cual lleva al lector a rebasar la frontera de lo ordinario, basándonos en criaturas mitológicas y de la edad de piedra, en él estas inyectan una serie de emociones e interés al lector, el cual se pierde entre lo real y lo imaginario. Sin duda alguna, uno de los mejores libros de Isabel Allende. Citas Citables • El libro consta de varios capítulos, todos con ciertas ideas claves que se van enlazando entre sí, para dar a conocer el verdadero objetivo de la obra. La ciudad de las bestias es un buen título, ya que desprende cierta curiosidad al lector y éste hace que se estimule la lectura. • • Los elementos necesarios para tener una lectura satisfactoria son la imaginación y el interés que uno pone de sí mismo, los cuales van de la mano a la disposición de leer la obra. • El texto va dirigido hacia todo el público lector, pero más bien la autora se enfoca en llamar la atención de los jóvenes. El MII José Crescencio Castillo Sarabia y docentes; en la inauguración de la sala de maestros 10 11 Nuestra misión en la tierra es descubrir nuestro propio camino. Nunca seremos felices si vivimos un tipo de vida ideado por otra persona. (James Van Praagh) Amar muchas cosas, porque en amar existe la verdadera fuerza y quien ama mucho logrará mucho, y lo que se hace con amor está bien hecho. (Vincent Van Gogh). Esperar que la vida te trate bien porque seas buena persona es como esperar que un toro no te ataque porque seas vegetariano. (Dennos Wholey) Haga lo que puede, con lo que tenga, donde esté .(Theodore Roosevelt) �RELATO DE UN NÁUFRAGO CELEBRAN ALOS MAESTROS DE LA EIAO Samuel Sáucedo Favela Prof. José Sergio Loredo Macías seres humanos nos aferramos a la vida, inclusive en situaciones tan peculiares, y las trampas que nos juega la mente. El prólogo no es otra cosa que una guía de los hechos más importantes o destacados de la historia. El prólogo no es del todo necesario para entender el libro, mas sin embargo ~s muy útil para llevar una cronología de los hechos más relevantes de la historia. , El libro está dividido en capítulos, y cada uno de éstos contiene a su vez subcapítulos, los cuales dan una idea más específica de lo que va tratando cada una de las partes del libro. Todos y cada uno de los títulos de los capítulos y subcapítulos son claros y concisos, siempre dan el clavo y están apegados a lo que pasa en cada uno de estos. Este libro fue adaptado de tal forma que está narrado en primera persona, es decir, es como si el mismísimo Luis Alejandro Velasco fuera quien te lle'vara a lo largo de la odisea. El vocabulario utilizado no es nada especial, a menos que no se esté familiarizado con los vocablos básicos de la navegación. Este texto no está dirigido a ningún tipo de público en especial, es demasiado generalizado. Que estuvo diez días a la deriva en una balsa sin comer ni beber, que fue proclamado héroe de la patria, besado por las reinas de la belleza y hecho rico por la publicidad, y luego aborrecido por el gobierno y olvidado para siempre. En el final de esta increíble obra, se habla sobre la publicidad y el provecho que se encontró a esta historia, desde reporteros hasta publicistas, todos tratando de usar esta historia con fines lucrativos. Así reza el prólogo de una de las muchas obras de Gabriel García Márquez, titulada Relato de un náufrago. Este libro habla sobre la interesante historia de Luis Alejandro Velasco, miembro de la tripulación del destructor Caldas, quien por azares del destino cae al mar durante su recorrido de Mobile, Estados Unidos a Cartagena, Colombia y los diez días que pasa a la deriva en el mar. Lo que este libro trata es el por qué este hombre naufragó y de cómo dio a conocer su historia que le causó problemas, ya que el gobierno cometió una falta grave, e intentó silenciarla mandando al olvido a este personaje. Durante este tiempo no hace más que tratar de sobrevivir y salir de dicha situación, para lo cual pasa muchos malos ratos, ya que no tiene comida, agua, ni herramientas para conseguirlos. Durante su recorrido pasa por desvaríos y mareas fuertes, hambre, sed y sufrimientos. La imagen de la portada da una muy buena caracterización del mar, porque mejor que poner una ilustración de un espacio de agua, un universo donde sólo hay agua para caracterizar una historia de un naufragio; un hecho que lleva a la persona a habitar un mundo donde sólo hay mar y cielo. Dicha obra no es otra cosa que la recopilación de un reportaje especial, que el escritor hizo mientras trabajaba para el periódico El espectador de Bogotá, mismo que fue cerrado por causa de esta historia. Hasta cierto punto el título causa una curiosidad por conocer el contenido, ya que las historias de naufragios siempre nos dejan ver la forma en los Este reportaje especial causó muchos problemas, tanto para quienes lo escribieron como para el Marín Luis Alejandro Velasco, a quien incluso le costó su fama y heroísmo al que había sido acreditado. 12 El Mil José Crescencio Castillo Sarabia con los docentes que recibieron reconociinientos por su antigüedad en la Universidad El 16 de mayo, en el Centro Convex, se realizó el homenaje a los maestros y maestras de la Álvaro Obregón. Momento emotivo fue cuando se dio a conocer que el maestro Marcos Cantú Silva iniciaba su periodo de jubilación. Profesor coh más de 40 años de servicio, exalumno de la EIAO, entusiasta participante en la política sindical y un destacado deportista. Se le entregaron dos reconocimientos, uno por su antigüedad en la escuela, y otro por parte del STUANL, por su participación en la política sindical. En este evento estuvieron presentes en la mesa de honor: el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela; el lng. Femando Rodríguez Gutiérrez, Subdirector; además de los exdirectores: Ing. Lázaro Vargas Guerra, el Ing. José Efrén Castillo Sarabia y el Ing. Leobardo Martínez Martínez. Asimismo, el Ing. José Guadalupe Martínez Ríos, consejero maestro; el MEC Femando Castillo Sarabia; y los maestros Ing. Cristóbal García Ramírez, el Lic. Marcos Cantú Silva y el Lic. Baltazar Rojas Serrato, presidente seccional. El MIi José Crescencio Castillo Sarabia hizo uso de la palabra, felicitó a todos los maestros, y destacó que son la parte medular del proceso educativo, y que su labor no sólo es instruir, sino también educar, transformando el espíritu de los jóvenes. Reconoció la fructífera trayectoria del Lic. Marcos Cantú Silva en los ámbitos deportivos, magisterial y sindical. Así mismo, invitó a los docentes a seguir trabajando por el prestigio que tiene la Álvaro Obregón. El Dr. Cipriano Martínez Mata agradeció a nombre de los maestros homenajeados la realización de este festejo, e hizo un análisis del objetivo de la educación que se les da a nuestros adolescentes. Al final, hubo una rifa para los docentes, y degustaron un almuerzo, amenizado por un grupo musical de la Facultad de Música de la UANL. Se entregaron reconocimientos a los maestros que cumplían 15, 20, 25, 30 y 40 años de servicio en nuestra Universidad. 13 �LECTURAS PARA REFLEXIONAR Enrique Femández CAMINEMOS MIRADOR . José Lino Lozano García Dame la mano hijo, ven, camina conmigo, apóyame con la fortaleza de tu brazo, con la agudeza de tu mirada y con la sabiduría que el tiempo te ha brindado y guíame en este recorrido. ¡Qué bien me siento; sé que estoy protegido! Sé que no está en tus recuerdos, cuando tropezando intentabas dar tus primeros pasos, pero ahí estaba yo sosteniéndote con mis manos, enfrentándote a la realidad de ese momento y con el aprendizaje producto de tus experiencias, fuiste formando tu carácter, ese que té distingue ahora y que, como herencia, habrás de dejar en la memoria de tus hijos, a quienes has enseñado su forma de vida. Tal vez demasiado tarde, pero he aprendido a ser más paciente, a comprender, no sólo juzgar, sino también a admirar los dones de la naturaleza, . a extasiarme con el vuelo de un ave, a disfrutar y agradecer el sonido de la lluvia, a entender el ruido del viento y a escuchar el sonido del silencio. Pero seguro estoy, que estas letras dejarán conciencia a tiempo en tu mente y en tu corazón; tal vez te desespere la paciencia con la que tienes que esperar mi andar, pero debes saber que "camino lento, pero pienso rápido." Tenme aguante, que mi andar no desespere tu ánimo, sigue a mi lado, caminemos y así como guié y orienté tus primeros recorridos, llévame, condúceme hacia donde el sol se oculta, no te preocupes ¡voy alegre y satisfecho! El solo saber que estás a mi lado, brinda la sensación del deber cumplido. ¡Dame la mano hijo! Caminemos. DOS BULLDOGS CON P.IEL DE TIGRES Armando Fuentes Aguirre Con respecto a la posibilidad que existe de llegar a Liga Mayor algún día y defender el jersey de los Auténticos Tigres, Mario Ruiz fue claro y dijo: "Es como un sueño, porque desde pequeño me he puesto esa meta, de llegar a la Mayor y creo que si las cosas salen bien en un futuro cercano estaré ahí". "Si un hombre escribe mejor que los demás, o predica mejor que los otros, o hace mejores sillas o cuchillas que sus vecinos, aunque viva apartado en el bosque la gente irá a buscarlo". Por último, Mario Ruiz envío un mensaje a los jóvenes que hoy estudian en la Álvaro Obregón y que juegan fútbol americano. "Les puedo decir que le echen ganas, siempre se puede si le dedicas el tiempo y la entrega suficiente, con eso se puede llegar a cualquier parte, pero que no descuiden sus estudios, pues es la mejor combinación, el deporte y los estudios". Esa frase es de Emerson, y alude al mérito de quien hace bien lo que le toca hacer. En más de medio siglo de trabajo he aprendido que cuando alguien hace bien lo que debe hacer siempre hay alguien que lo nota. Lo mismo que cuando lo hace mal. El trabajo es el hombre. Somos lo que hacemos. El carpintero está en la silla del mismo modo que el poeta está en su poema, o el sabio en su teoría, o el pintor en su obra. En cambio aquel que no hace nada es nadie, y del que hace las cosas mal es malo. Para ser buenos hay que hacer lo que hacemos con gusto, con amor. Si así lo hacemos lo haremos todo bien. ¡Hasta mañana! ... WALTER ASPEITIA, UN CORREDOR DE GARRA Sin palabras, pues considera al Álvaro Obregón como una segunda casa, así la tomó Walter Aspeitia, ex jugador de la EIAO y hoy corredor de los Tigres Intermedia. MARIO RUIZ Y WALTER ASPEITIA Formados en las aulas de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, pero vistiendo hoy el jersey de su alma mater, Mario Ruiz y Walter Aspeitia son dos Bulldogs con piel de Tigre. Walter se formó en el deporte de las tackleadas desde los seis años, defendiendo los colores de clubes como Gigantes, Toros y Cuervos, para después formar parte de los Bulldogs de la Álvaro Obregón, con quienes vivió momentos inolvidables. Mario Ruiz estudió la carrera de Técnico Automotriz en la EIAO y hoy cursa sus estudios profesionales en la UANL. Sin embargo, recuerda con mucho cariño sus años de prepa en donde siempre llevó los colores guinda y blanco de los Bulldogs. ''No tengo palabras, ya que la Álvaro Obregón es todo para mí, una muy buena escuela, un buen ambiente y cuando cursé iru carrera de Técnico Electricista siempre tuve el apoyo necesario", explicó Walter Aspeitia. , "Empecé a jugar a los siete años en eJ club Aguilas, luego pasé a la Preparatoria Alvaro Obregón, siempre como linebacker", comenta el joven Mario Ruiz. Aspeitia está en su segundo año con los Tigres Intermedia, . pero sabe que la lucha en ese departamento es dura; sin embargo, espera consolidarse con el equipo y algún día defender los colores de los Auténticos. El formar parte hoy de los Tigres Intermedia representa algo muy importante para su vida deportiva, pues ahora como jugador no sólo lleva los colores de su escuela, sino también de su universidad. En su mensaje a los estudiantes de la Álvaro Obregón, el joven corredor de los felinos dijo: "Es un sueño que se me está cumpliendo, pero echándole ganas ellos también lo pueden lograr, porque todo a este nivel Intermedia Nacional, es. muy diferente, pero a la vez muy motivante". "Es todo un orgullo para uno. En cuanto a ser egresado del Álvaro Obregón es toda una satisfacción, pues a través del deporte busco dar a conocer mi escuela", añadió el apoyador de los Tigres Intennedia y ex Bulldog. 15 �CELEBRAN DIEZ AÑOS DEL PROGRAMA DE RADIO TECNOCULTURA UNIVERSITARIA DIGNO SUBCAMPEÓN Lic. Marcos Cantú Silva El Prof. José Lino Lozano García, el Ing. Pedro Durón Garza, el lng. Julíán Hernández, el Mll José Crescencio Castillo Sarabia y el Prof. José Sergio Lóredo Macías Equipo de fútbol de la Álvaro Obregón, veteranos categoría "A" El equipo de fútbol de la EIAO, con el respaldo de su Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, logró llegar a las finales en la categoría de Veteranos "A" en el torneo de fútbol soccer del Sindicato de la Universidad Autónoma de Nuevo León. equipo de Tigres de Rectoría y se le derrotó en un gran juego que terminó empatado y que se fue a penalties, y así se disputó el campeonato con mucha dignidad contra la Facultad de Arquitectura de la UANL, terminando el juego 2 a 1 a favor de Arquitectura. Después de pasar sobre equipos como la Facultad de Música (Pingüinos), los Kiowas de la Preparatoria 1S Madero, Cardiología, Gumaros de la Facultad de Medicina, entre otros, se enfrentó al gran equipo de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y en el cual con un gran golazo del mediocampista de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, el lng. José Efrén Castillo Sarabia, se logra calificar para la semifinal en el estadio Gaspar Mass, donde se enfrenta al fuerte Cabe destacar que el equipo de la EIAO era de los más completos, ya que el jugador Jorge Álvarez fue el goleador del torneo con 14 goles, y este equipo de la E IAO fue el menos goleado con su portero Marcos Cantú Silva, con 6 goles en contra. Estamos seguros que este gran equipo de la Escuela Industrial Álvaro Obregón seguirá cosechando triunfos para satisfacción de los álvaroobregonenses. 16 El 9. de febrero, en la cabina de transmisión del programa de Radio Universidad se dieron cita los locutores que han participado en las ediciones del programa Tecnocultura Universitaria, entre ellos: el Prof. Lino Lozano García, el Ing. Pedro Durón Garza, el Prof. Enrique Arjona. Asistió también el Ing. Julián Hemández, quien fue el primer director de radio y televisión de Radio Universidad cuando se transmitía desde la FIME. Así mismo, se contó 90n la presencia del MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Álvaro Obregón, a quien se entrevistó. Al micrófono expresó la satisfacción del trabajo que se desarrolla en Tecnocultura Universitaria y felicitó a REALIZAN CONCURSO DE ORTOGRAFÍA REALIZAN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN Del 14 al 30 de abril se realizó el concurso interno de ortografía, el cual se dividió en tres etapas. Participaron 1,300 estudiantes, con el objetivo de integrar el equipo que nos representará en el concurso intrauniversitario. La Escuela Álvaro Obregón realiza varios cursos que se imparten a los docentes. De abril al presente año se han realizado los siguientes cuatro cursos de uso de aulas inteligentes, a los que asistieron 63 maestros; un curso de computación Flash que tomaron 1S docentes. Otro de Microenseñanza, donde asistieron seis maestros, y otro más sobre Habilidades del pensamiento, que fue impartido a 13 docentes. Los ganadores de la etapa final fueron: ler. lugar: Laura Gabriela Garza Uresti, 2º. lugar: Emma Cristina Sánchez Valdés 3er. lugar: Jorge Luis Ortega García 4º. lugar: María del Rosario Gómez Costilla 5º. lugar: Jesús Ángel Álvarez Díaz Lo anterior se realiza con la supervisión del Director de la Álvaro Obregón, el MII José Crescencio Castillo Sarabia. 17 �LA ISLA DE MANDELA Mario Vargas Llosa Su celda, la número cinco, que ocupó durante los dieciocho años que estuvo en la isla -de los veintisiete que pasó en prisión- tiene dos metros por dos metros treinta, y tres de altura: parece un nicho, el cubil de una fiera, antes que un aposento humano. Las gruesas paredes de cemento aseguran que sea un horno en verano y una heladera en invierno. Por la única ventanita enrejada se divisa un patio cercado por una muralla en la que, en los tiempos de Mandela, se paseaban guardias armados. Estos eran todos blancos y, la inmensa, afrikaans, así como los penados de Robben Island eran todos negros. Los presos de raza blanca tenían cárceles separadas, y lo mismo los mestizos de origen indio o asiático, llamadas coloured por el sistema por el sistema. Cuando, en el invierno de 1964, Nelson Mandela desembarcó en Robben Island para cumplir su condena de trabajos forzados a perpetuidad, aquella isla llevaba a cuestas más de tres siglos de horror. Los holandeses primero, luego los británicos, habían confinado allí a los negros reacios a la dominación colonial, a la vez que la utilizaban también como leprosario, manicomio y cárcel para delincuentes comunes. Las corrientes que la circundan y los tiburones daban cuenta de los temerarios que intentaban escapar de ella a nado. Cuando se estableció la Unión Sudafricana, el Gobierno dejó de enviar a Robben Island a locos y leprosos; desde entonces fue únicamente prisión de forajidos y rebeldes políticos. El apartheid era algo mucho más profundo que .una segregación racial. Dictaminaba una compleja escala en el grado de humanidad de las personas, en la que a la raza blanca correspondía el tope, al negro el mínimo, y a los bJbridos cuotas mayores o menores de coeficiente humano según los porcentajes de blancura que detentara el individuo. El sistema carcelario surafricano aplicaba rigurosamente en 1964 esta filosofia que Hendrik Verwoerd - un intelectual más que un político- había defendido en su cátedra de sociología de la Universidad de Stellenbosh, antes de que, en 1948, la mayoría del electorado blanco e Sudáfrica la hiciera suya. Ella determinaba un régimen diferente de alimento, vestido, trabajo y castigos para el penado según la coloración de su piel Así, en tanto que el mulato o el hindú tenía derecho a la "Dieta D", que incluía pan, vegetales y café, los negros, merecedores de la "Dieta F", estaban privados de esos tres ingredientes y debían sustentarse sólo con potajes de maíz. Incluso en las dosis de los alimentos que compartían la discriminación era inflexible: un coloured recibía dos onzas y media de azúcar por día y un negro apenas dos. Los mestizos dormían sobre un colchón y los africanos en esteras de paja; aquellos se abrigaban con tres frazadas; estos, con dos. Mandela aceptó sin protestar estas diferencias en lo que concernía a la alimentación y a la cama, pero, en cambio, con la manera respetuosa que siempre lució y que nunca dejó de aconsejar a sus compañeros que emplearan con las autoridades del penal, anunció a éstas que no se pondría los calzones cortos que el régimen prescribía para los presos de Hasta algunos años antes de que Mandela ingresara al penal, el gobierno del apartheid, que se inició en 1948 con la victoria electoral del Partido Nacional de Hendrik Verwoerd, tenía mezclados a presos comunes y políticos, a fin de que aquéllos atormentaran a éstos. Esa política cesó cuando las autoridades advirtieron que la cohabitación permitía el adoctrinamiento de muchos ladrones, asesinos o vagos, que, de pronto, pasaban a secundar a una de las dos principales fuerzas de la resistencia: el Congreso Nacional Africano (ANC) y el Congreso PanA:fricano (PAC). Pero, aunque comunes y políticos se hallaban separados, dentro de estos últimos había también una rígida división, cuando Mandela llegó; los dirigentes considerados de alta peligrosidad, como era su caso, iban a la llamada Sección B, donde la vigilancia era más estricta y a los múltiples padecimientos se añadía el de vivir casi en permanente soledad. . 18 raza negra (con propósitos humillantes, pues era el uniforme de los domésticos de color en las casas de los blancos). De nada valieron amenazas, sevicias, el aislamiento total y otros castigos feroces, como el del "cuadrado", que consistía én permanecer inmóvil, horas de horas, dentro de un pequeño rectángulo, hasta perder el sentido, una de las torturas que más suicidios provocó entre la población carcelaria. Al final, los presos políticos de Robben Island recibieron los pantalones largos que hasta entonces sólo correspondJan a blancos y mestizos. La jornada comenzaba a las cinco y media de la mañana. El penado tenía derecho a salir de su celda por unos minutos a vaciar el balde de excrementos y a asearse en un lavador común; aunque estaba prohibido cruz.ar palabra con el vecino, en aquellos momentos compartidos en la madrugada con los otros compañeros de la Sección B eran posibles, a veces, rápidos diálogos, o por lo menos una comunicación silenciosa; corporal y visual, que levantaba el ánimo. Después del primer potaje de maíz del día, los presos salían al patio, donde, sentados en el suelo, muy separados uno de otro y en silencio, picaban volúmenes de piedra caliza con una pequeña pica y un martillo de metal. A media mañana y a media tarde tenían derecho a un reposo de media hora, para dar vueltas al patio y desentumecer las piernas. Recibían otros dos potajes, uno al mediodfa y otro a las cuatro de la tarde, en que eran encerrados en las celdas hasta el día siguiente. El foco de luz de cada cubil permanecía encendido las veinticuatro horas. sus amigos del ANC y de los adversarios del PAC; que compartieron con él los años de Robben Island, es contundente: cuando, a los nueve años de estar sometido a semejante régimen, éste se atenuó, y pudo, por fin, estudiar -se graduó de abogado por correspondencia en la Universidad de Londres-, cultivar un pequeño jardín y alternar con los otros presos políticos de la isla durante las horas de trabajo común en la cantera de piedra caliza situada a media milla del penal y en los recreos, se había vuelto un hombre más _sereno y profundo de lo que era antes de entrar a la cárcel. Y adquirido una. lucidez y sabiduría políticas que fueron determinantes para que sus compañeros de Robben Island, luego sobre el Congreso Nacional Africano, y, finalmente, sobre el país entero, al extremo -casi cómico- de que hoy día, en Sudáfrica, uno oye por doquier a los blancos, afrikaans, ingleses o de otros ancestros europeos lamentarse de la decisión de Mandela de no presentarse en las próximas elecciones y haber cedido la presidencia del ANC a Thabo Mbeki. En efecto, Jo extraordinario de lo ocurrido con Mandela en su primera década en Robben Island, en que estuvo inmerso en un sistema infernal, no es que no perdiera la razón, ni la voluntad de vivir, ni sus ideales polítiCÓs. Es que, en esos años de espanto, en vez de impregnarse de odio y de rencor, llegara al convencimiento de que la única manera sensata de resolver el problema de África del Sur era una negociación pacífica con el Gobierno racista del apartheid, una estrategia encaminada a persuadir a la comunidad blanca del país -ese 12 por ciento de la población que explotaba y discriminaba sin misericordia desde hacía siglos al 88 por ciento restante- de que el cese del sistema discriminatorio y la democratización política no significaría, en modo alguno, lo que temían, el caos y las represalias, sino el inicio de una era de armonía y cooperación entre los surafricanos de las diversas razas y culturas. Los presos políticos tenían derecho a recibir una visita de media hora cada seis meses, siempre que no estuvieran sufriendo un castigo. Aquélla se llevaba a cabo en una habitación en que penados y visitantes se hallaban separados por una pared de vidrio con pequeños orificios, en presencia de dos guardias armados que tenían obligación de interrumpir la conversación en el instante mismo en que ella se apartara del tema familiar y rozara la actualidad o asuntos políticos. PodJan también escribir y recibir ~os veces al año una carta que, antes, pasaba por una n~osa censura que tachaba todas las frases que estimaba sospechosas, capaces de esconder algún mensaje político. Esta idea generosa había guiado al ANC en sus remotos orígenes, cuando era apenas una junta de notables negros empeñados en demostrar por todos los medios, a los blancos racistas, que las gentes de color no eran los bárbaros que creían, pero, a comienzos de los sesenta, cuando la ferocidad de la · represión alcanzó extremos vertiginosos, la teoría de la acción violenta ganó, incluso, al trío dirigente más moderado del African Nacional Congreso: Mandela, Sisulu y Tambo. Aunque siempre rechazaron las tesis del PAC, de "África para los africanos" y de "Echar a los blancos al mar", ellos crearon, dentro del ANC, el Esta rutina enloquecedora, orientada a destruir la humanidad del penado, a embrutecerlo y privarlo de reflejos de reflejos vitales, de la más elemental esperanza, no consiguió su objetivo en el caso de Nelson Mandela. Por el contrario; el testimonio de 19 �POEMAS PARA LOS ENAMORADOS REALIZAN SEMANA DE LA BIOLOGÍA grupo acftivista Umkhonto we Siswe, encargado de sabotaje·s y acciones armadas y enviaron a jóvenes africanos a recibir entrenamiento guerrillero a Cuba, China Popular, Corea del Norte y Alemania Oriental. . Cuando Mandela llegó a Robben Island como el penado 466/64, la idea de que el apartheid sólo cesaría mediante la fuerza, jamás a través del diálogo y la persuasión, estaba fumemente arraigada en la mayoría africana. ¿ Y quién se hubiera atrevido, en ese momento de apogeo del Partido Nacional y de desenfreno de sus políticas racistas, a contradecirla? Nelson Mandela se atrevió. Lo hizo desde la terrible soledad de esa cueva donde estaba condenado a pasar el resto de sus días, desarrollando, en la segunda década de su encierro, prodigios de habilidad táctica, convenciendo, primero, a sus propios compañeros de partido, a los comunistas, a los liberales, y, en la tercera década de prisión, cuando sus condiciones méjoraron y pudo comunicarse ya con el exterior, a los propios afrikaans del Gobierno, exhortándolos a abrir el diálogo y a llegar a un acuerdo que asegurara a Sudáfrica un futuro de sociedad libre y multirracial. Le costó veinte años más de esfuerzos, enfrentar con una voluntad de hierro indecibles obstáculos, pero, al final, lo consiguió, y terminó -mientras aún seguía sirviendo su condena perpetua- tomando té civilizadamente con los dos últimos presidentes del apartheid: Botha y DeKlerk. Ahora es el presidente electo y universalmente respetado por blancos, negros, indios y mulatos, del más próspero y democrático país que haya conocido en su larga y tristísima historia el continente africano. Como ya es tradicional, la Academia de Biología de esta institución organizó la Semana de la Biología 2008 evento en el cual se realizó una exposición de ' modelos didácticos elaborados por alumnos que cursan Biología y un ciclo de conferencias con temas actuales. La exposición se realizó en el túnel central de la planta baja los días 20 al 23 de mayo; en el que gracias al apoyo de nuestro director el MII José Crescencio Castillo Sarabia se premiaron a los mejores expositores con camiseta conmemorativa y constancia a dos primeros lugares, dos segundos lugares y un tercer lugar. El ciclo de conferencias consistió en tres platicas en la Unidad Churubusco, una en la Unidad Tres Caminos y una en la Unidad Santo Domingo. Los temas tratados fueron: "Malformaciones genéticas", "Trastornos alimenticios, anorexia y bulumia" y "El dengue". Cabe destacar que en todas las conferencias hubo una participación entusiasta por parte de nuestro alumnado. RESPUESTAS PARA APANTALLAR ALDEA LADO l.- Obra entre el cubismo y realismo, que narra el ataque aéreo contra los vascos el 26 de abril de 1937. 2.- La Torre CN, en Toronto, Canadá, mide 457 mts. 3.- La Torre CNCI, en San Pedro, N.L., mide 167 mts. 4.- La Torre Mayor, en la Ciudad de México, mide 225 mts. 5.- En China, une Shangai con Ningbo, tiene una extensión de 36 kilómetros. 6.- 6 por ciento. . 7.- Depresión, déficit de atención, hiperactividad, esquizofrerua, ansiedad, fobias, abuso de sustancias y trastornos alimentarios. 8.- La loca idea de que Jesucristo y María Magdalena eran marido y mujer. 9.- 1 entre 4.5 millones. 10.- Dengue, fiebre amarilla, encefalitis, virus del Nilo. 11.- Pedro Infante, Fanny Cano y Blanca Esthela Pavón. Por eso, si usted llega a este país, no se contente con recorrer las pulcras ciudades sura:fricanas que parecen recién lavadas y planchadas, ni sus playas espectaculares, ni sus refinados viñedos, ni sus grandes bosques donde leones, elefantes, leopardos y jirafas se pasean en libertad, ni se limitepara rriedir toda la injusticia que aún falta por remediar- a recorrer las barriadas negras, como la de Soweto, que, a pesar de su pobreza, arden de energía y creatividad. Vaya, sobre todo, a Robben Island; ese pedazo de tierra que se divisa desde los malecones de Cape Town, pardo y borroso en los bellos crepúsculos, en medio del mar. Porque uno de los más prodigiosos y esperanzadores acontecimientos históricos de este fin de siglo se gestó allí, en un calabozo inhumano, gracias a la inteligencia y a la grandeza de espíritu del más respetable político vivo de nuestro tiempo. 12.- 240. 13.- Practicando el canibalismo COQ los fallecidos. 14.- El choque de dos aviones en Tenerife, España, en 1977; hubo 583 víctimas. 15.- Mark Spitz (Estados Unidos) ganó 7 medallas de oro en una Olimpíada (Munich, 1972) 16.- Terroristas palestinos asesinaron a 11 deportistas israelíes. 17.- Algunos ganadores de medallas levantaron el puño con un guante negro. 18.- La rumana Nadia Comaneci ganó 3 de oro y una de plata. 19.- Sir Edmund Hillary, en 1951. 20.- 160 km por hora. 21.- 10 millones de cigarros. 22.-2973. 23.- El cantante Carlos Gardel. 24.- Ritchie Valeos. . 25.- La "caja negra", que en realidad está pintada de roJO brillante para facilitar su hallazgo. Fuentes: El Norte, Conozca más. Ciudad del Cabo, enero de 1998 20 Si no ha estado enamorado cuando menos una vez, absténgase de leer los siguientes poemas. QUIÉREME ENTERA HE SOÑADO CONTIGO Dulce María Loynaz Susana March He soñado contigo sin saber que soñaba... Si me quieres, quiéreme entera, no por zonas de luz o sombra... si me quieres, quiéreme negra y blanca. Y gris, y verde, y rubia, Quiéreme día, quiéreme noche . . . ¡Y la madrugada en la ventana abierta! En la gran chimenea crepitaban las llamas, la tarde se moría detrás de la ventana. Te he visto en mis ensueños como un blanco fantasma, alto junco ceñido al aire de mi alma. Si me quieres, no me recortes: ¡quiéreme toda... o no me quieras! LOS NOVIOS Octavio Paz Te he hecho ennoblecido por estrellas lejanas, turbado por la fiebre de mi propia nostalgia. Teñidos en la yerba una muchacha y un muchacho. Comen naranjas, cambian besos como las olas cambian sus espumas. Sobre la alfombra, quieta, te sueño arrodillada. Te sueño como a un Príncipe de los cuentos de Hadas, como a un vikingo rubio con escudo de plata. Tendidos en la playa una muchacha y un muchacho. Comen limones, cambian besos como las nubes cambian sus espumas. Tendidos bajo tierra una muchacha y un muchacho. No dicen nada, no se besan, cambian silencio por silencio. ¡Qué bien quererte mucho hasta quedar exhausta! ¡Qué bien sentirme siempre -¡Dios mío! -enamorada! Me da miedo el vacío que me queda en el alma, el frío que me hiela cuando el hechizo pasa. TE QUIERO Mario Benedetti Tus manos son mi caricia mis acordes cotidianos te quiero porque tus manos trabajan por la justicia Yo quiero amarte mucho, con un amor sin pausa, con un amor sin término, como los dioses aman, como los astros, como las bestias y las plantas. si te quiero es porque sos mi amor mi cómplice y todo y en la calle codo a codo somos mucho más que dos Siento celos del leño que acaricia la llama. . . ¡Igual me abrasaría si tú me acariciaras! tus ojos son mi conjuro contra la mala jornada 21 �te quiero porque tu boca sabe gritar rebeldía Si te quiero es porque sos mi amor mi cómplice y todo y en la calle codo a codo somos mucho más que dos y por tu rostro sincero y tu paso vagabundo y tu llanto por el mundo porque sos pueblo te quiero Y porque amor no es aureola ni cándida moraleja y porque somos pareja que sabe que no está sola te quiero en mi paraíso es decir que en mi país la gente viva feliz aunque no tenga permiso si te quiero es porque sos mi amor mi cómplice y todo y en la calle codo a codo somos mucho más que dos. POEMAS DE ALUMNOS ACONTECE ASÍ, ENAMORADOS Otto René Castillo Los enamorados que ahora se besan, todavía no saben que tendrán que separarse muy pronto. Los enamorados que aún no se han encontrado, ignoran que pronto creerán haberse hallado para todos los tiempos. Pobres los que ya se encontraron, ahora tendrán que separarse Pobres los que aún no se han hallado, ahora tendrán que continuar esperando. GRAVE (BELLO) ERROR Juan Eduardo Andrade Mendoza Grave error haberte conocido y nunca haberte revelado mi más profundo suspiro. Grave error haberte mirado y perderme en tus oscuros ojos para despertar pensando en ellos.Grave error haberte sostenido pues tu delicada mano es lo más bello que he tocado. Grave error haberte. hablado y descubrir que tu boca era un sueño anhelado. Grave error no haberte besado aquel día que tan triste estabas y no querías que nadie notara. Grave error no haberte abrazado aquel día que temblando estabas tus lágrimas te delataban. Grave error nunca haberte contado cómo me sentía a tu lado, Y tampoco sabrás que te he amado. Bello error intentar olvidarte y descubrir que nunca conseguiré sacarte de este corazón por más que intente, pues te amaré por siempre. *Si te gusta escribir poemas, hazlos llegar a la redacción de "Nueva Perspectiva" PARA ELLA Para ella es este poema, para ella es esta vida, para ella son estos labios que se mueren por querer besar los suyos. Para ella es esta música, para ella es este hechizo, para ella es la casa en mi corazón vacío. Para ella es este mundo, para ella es esta galaxia, para ella es mi mente que crea paraíso~ con su mirada. Para ella es este cuerpo, para ella es esta sangre, para ella es esta alma que se muere por su amor. �ELLA DIJO QUE TE AMABA Rafael Antúnez (Cuento corto) Poco antes de abordar el camión, los vi. Hacía tiempo, en realidad un par de años, que ni siquiera pensaba en ellos. Durante un tiempo estuve enamorado de Mercedes y verla acompañada de Roberto resultaba una tortura cotidiana que trataba de evitar a toda costa. Trabajábamos en el mismo edificio. La conocí antes que Roberto pero si hay que decir la verdad, nunca hice gran cosa para acercarme a ella. Coincidimos algunas veces en el camión y ante el reloj chocador. Empezamos a intercambiar saludos. Pero las cosas nunca fueron más lejos de eso. Al poco tiempo me encargaron buscar un diseñador y fue así que alguien me recomendó a Roberto. Muy poco después lo empecé a ver cerca de Mercedes. No tardó mucho en salir con ella. Y así, el verlos llegar o salir juntos del edificio se volvió algo común (aunque doloroso) para mí. Al term'inar ese año fiscal gran parte del personal sería despedido y no me costó ningún trabajo incluir a Roberto en la lista de los que se tenían que ir. Ignoraba que alguien en el departamento donde trabajaba Mercedes estaba haciendo lo mismo con ella y, lo peor de todo, que también lo habían hecho conmigo. Así que nos enteramos casi por las mismas fechas que al terminar que al terminar el año seríamos despedidos. Fue entonces que Roberto emp6ZÓ a buscarme y a platicar conmigo. Para mi sorpresa era un tipo bastante agradable, con el que compartía el gusto por la música de Gershwin y las películas de Harold Lloyd. Poco a poco empecé a sentir cierta estima por él, aunque siempre evité salir con ellos como_me lo proponía constantemente. Argumentaba compromisos inevitables o trabajos extra. Fuimos despedidos y les perdí la vista por completo hasta esa noche en que me fue imposible evitarlos. Intercambiamos algunas frases comunes. Los dejé subir primero y cedí el paso a dos personas más. Cuando subí vi que ocupaban los asientos delanteros, así que opté por sentarme en la parte trasera del camión. El viejo malestar se había apod_erado de mí. vaciando y tras unas cuantas paradas sólo quedábamos nosotros dos. Por un momento me sentí tentado a cambiarme de lugar y hacerle plática. Pero comprendí que era algo que carecía de sentido. Abrí un libro y empecé a leer. Poco después una fuerte sacudida y el estruendo del metal y los cristales. Durante unos segundos perdí la noción de dónde me encontraba. Cuando abrí de nuevo los ojos todo era oscuridad a mi alrededor. Me arrastraba por el pasillo del camión buscando la salida. Fue entonces que empecé a oír sus gritos. Eran verdaderos alaridos. Pedía ayuda y gritaba de dolor. Como pude, me puse de pie y me acerqué hasta donde ella estaba. Era terrible. Yacía entre un nudo de fierros retorcidos con las manos aferradas al vientre. Uno de los cristales del parabrisas se le había incrustado y la sangre manaba en abundancia. Del chofer no vi más que un zapato. Quise mover los tubos que la rodeaban pero estaba totalmente prensada entre ellos. Y no cesaba de gritar. Suplicaba y lloraba con una voz lastimera y desesperada. Y yo no era capaz de hacer nada. Me aferraba a los tubos pero era imposible moverlos. Poco a poco sus gritos se fueron haciendo más y más desesperados, hasta que una bocanada de sangre la hizo guardar silencio. Me quité la camisa y le limpié la boca mientras le decía que todo iba a salir bien, que no se preocupara, que no se preocupara, que la ambulancia estaba por llegar. Oía mis propias palabras como quien oye una voz ajena y remota. Poco a poco la voz de Mercedes empezó a hacerse más y más -baja hasta que se convirtió en un ronco susurro. Una y otra vez repetía que no deseaba morir. Había muerto para cuando los socorristas llegaron. Me ayudaron a salir del camión y me acostaron en una camilla. No recuerdo nada de lo que sucedió después. Cuando abrí los ojos estaba en el cuarto de hospital. Salvo unas cuantas contusiones, no me había pasado· nada. El funeral se llevó dos días después. No sé por qué acudí. Era un día radiante. El sol caía a plomo. El prado del panteón parecía una alfombra y Parecían fto ir muy contentos pues Roberto iba muy serio y, para mi sorpresa, se bajó un par de cuadras adelante. Poco a poco el camión se fue 24 los pequeños inmaculados. monumentos funerarios No sabía qué responderle. Empecé a caminar sin saber a dónde me dirigía. Roberto me siguió y cuando estábamos frente al lago artificial volvió a preguntarme- lucían Sin darme cuenta, me descubrí llorando. Fue cuando ya habían cubierto el ataúd. Roberto se me acercó y me dio un largo abrazo. La gente empezó a alejarse del lugar. Seguíamos de pie, abrazados a pocos metros de la tumba. -No -balbuceé-, no sufrió. -¿Qué te dijo? -Ella dijo que te amaba. Oí cómo empezaba a sollozar nuevamente pero era incapaz de mirarlo a la cara. La tarde caía y yo me entretuve viendo la escritura efímera e indescifrable que dos cisnes trazaban en la oscura superficie del lago. Roberto se secó las lágrimas y me empezó a decir que él también hubiera muerto en el accidente· pero habían discutido fuertemente. De hecho habían' terminado. Por eso él había bajado antes del camión. Publicado en Tierra adentro -¿Es cierto que sufrió? TARAREANDO Ali you need is /ove John Lennon y Paul McCartney Blowing in the wind Bob Dylan Nothing you can make that can 't be made no one you can save that can 't be saved nothing you can do but you can learn how to be you in time it 's easy. How many roads must a man walk down be/ore you cal! him a man? yes, ~'n" how many seas must a white dove sail. Ali you need is !ove ali you need is !ove ali you need is !ove, love love is ali you need. Be/ore she sleeps in the sand? yes, "n" how many times must the cannon halls jly before they 'ré fo rever banned? the answer, my friend is blowing in the wind Todo lo que necesitas es amor John Lennon y Paul McCartney La respuesta está en el viento Bob Dylan Nada que puedas hacer que no pueda ser hecho nadie a quien puedas salvar que no pueda ser salvado nada que puedas hacer pero puedes aprender a ser tú mismo con el tiempo es fácil. ¿Cuántos caminos tiene que andar un hombre antes de que le llaméis hombre? ¿ Cuántos mares tiene que soplar la paloma blanca antes de poder descansar en la arena? Sí, ¿y cuánto tiempo tienen qué volar las balas de cañón antes que sean prohibidas para siempre? La respuesta, amigo mío, está soplando en el viento. Todo lo que necesitas es amor todo lo que necesitas es amor todo lo que necesitas es amor, amor amor es todo lo que necesitas. 25 �¿QUÉ ME CONVIENE ESTUDIAR? ¿HABRÁ TRABAJO EN LO QUE ESTUDIO? Ing. José Efrén Castillo Sarabia respecto a qué es lo que se requiere en cuanto a profesionistas y técnicos, cuál es el nivel de ingreso promedio esperado y cuántas plazas vacantes existen. Conviene que el estudiante se plantee qué tan amplio es el campo de trabajo en la disciplina que estamos estudiando y qué tan buenas son las expectativas de remuneración salarial y, por ende, qué tan fácil o dificil será emplearnos cuando se concluya un ciclo académico. Recientemente, se elaboró y publicó un estudio de "Requerimientos de profesionales y técnicos en Nuevo León, tendencias y perspectivas", por parte del Consejo de Relaciones Laborales y Productividad en coordinación con las Secretarías de Educación y Desarrollo Económico del Estado de Nuevo León, con el propósito de dar a conocer las necesidades de personal a nivel profesional y técnico, que tendrán los sectores prioritarios del aparato productivo en el corto y mediano plazo, así como las competencias laborales correspondientes y formular recomendaciones para las instituciones educativas y a los estudiantes de secundaria y preparatoria que sean relevantes p~a su toma de decisión. Probablemente estas preguntas son frecuentes entre los jóvenes que concluyen un ciclo académico, y están por iniciar otro, y tienen la incertidumbre de saber si lo que están estudiando o lo que quieren estudiar más adelante les servirá para emplearse rápidamente. Aquí se rescatan en forma general tan sólo algunos apuntes del mencionado estudio: para los próximos cinco años las remuneraciones de los ingenieros civiles, los ingenieros en computación e informática, los ingenieros en electrónica, los arquitectos, los profesionales de la medicina y enfermería tienden a crecer en forma significativa; los salarios de los ingenieros mecánicos electricistas tienden a incrementarse ligeramente, mientras los ·sueldos de los profesionales del derecho, contadores, administradores, ingenieros químicos e ingenieros industriales tienden a decrecer. Es importante mencionar que una serie de factores determinan la orientación de estudios o de capacitación de una persona. Además de las aptitudes naturales o desarrolladas, están sus deseos o la influencia de familiares, amigos y compañeros. Pero, con todo esto, ¿será relevante lo que estudia· la gente respecto al campo laboral existente en su entorno? E$tO último de cierta forma lo determina el mercado de trabajo en la entidad o el país en donde se prepara una persona. Por un lado, es siempre recomendable que una persona pueda tener las habilidades y facilidades para emprender su propio negocio y, de ser posible, emplear también a otras personas. Sin embargo, no siempre es así, de hecho es una minoría que opta por esta alternativa. Los profesionales de ciertas disciplinas reflejan una ocupación mu)' alta, por encima del 90%, como en los casos de ingenieros civiles, ingenieros en electrónica, ingenieros industriales e ingenieros mecánicos electricistas. Mientras que los ingenieros en computación e informática, ingenieros químicos, arquitectos, médicos, administradores, contadores Y abogados, tienen un nivel de ocupación relativamente más bajo, entre el 80% y 90%. Por todo lo anterior, es de gran relevancia tener información sobre las tendencias del mercado laboral y sobre la situación actual en nuestro entorno, Biotecnología y Desarrollo de Software; y a fortalecer un esquema de evaluación y certificación en Competencias Laborales. Se analizan dos áreas del nivel de Técnico Superior Universitario, que son el TSU en Electrónica e Informática y el TSU en Industria y Mecánica; en ambos casos se muestra una tendencia creciente en sus niveles de remuneración, en tanto que el nivel de ocupación para los primeros está en 80%, mientras que para los. segundos está en un nivel de 95%. Habilitarse en el dominio de un segundo y hasta un tercer idioma, crear esquemas de reconversión y actualización de prpfesionales y técnicos, para dotarlos de Competencias con mayor demanda en el mercado; propiciar una mayor y mejor vinculación entre los organismos industriales y las instituciones educativ~ tecnológicas; entre otras. Para las especialidades técnicas analizadas de Nivel Medio Superior o Preparatoria Técnica, en todas se muestra una tendencia creciente en los niveles de remuneración y en todas igualmente un nivel de ocupación superior al 85%, a excepción de Enfermería, que. muestra un nivel de ocupación de 66%. Las especialidades analizadas son: Técnico en Computación e Informática, Técnico en Electricidad y Electrónica, Técnico en Mecánica y Mantenimiento, Técnico en Producción Industrial y Técnico en Enfermería, las cuales, además, reflejan una tendencia de crecimiento en el empleo de 5.5% Como éste, existen otros estudios similares que persiguen el propósito de apoyar en la decisión de qué estudiar y en qué prepararse en el futuro. De cualquier manera, aquí se anotan tanto la página electrónica, como la dirección donde se puede consultar el estudio completo: www.nl.mx/laboral y laboral@nuevoleon.gob.mx anual. Adicionalmente, el portal de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social del Gobierno Federal, ofrece información relevante sobre las ocupaciones y plazas disponibles a nivel nacional, y disgregada por entidades para complementar la información. A este portal se puede acceder en: www.empleo.gob.mx En general, algunas recomendaciones derivadas del Estudio que se hacen son de adecuar los planes de estudio a los requerimientos cambiantes, orientados a la Mecatrónica, Aeronáutica, Nanotecnología, - rtCNJCO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN MECÁNICA Y MANTENIMIENTO. EVOLUCIÓN Y PROYECCIÓN DEL EMPLEO Y LA MATRfcULA . 2003-2012 100000. - - - - - - - - - - - -- Personas - -empleadas ----· ~ • 4.450 -~,m-¡,_¡;.-;;-.626 -.21,542-e2i:4iii ..iS:m •24232 ~ , -21'.200 f 4,880 J ' 5,188 5,402 1 6.254 ' 1 6.577 1 7.112 7,691 ' S.316 3.993 Matricula ""' ... ,. Las remuneraciones tienden a crecer ~,,..,_...,._,tllt:iar.tctDa~dltllil tiMllldt-.._de•&ICUNla~•6q:lllo~ ~ ~ • & l p l a o y6:icue«IIINldonafót~yEIIPlao.dillfEGL~Mlitxndocondáll;ct.t.SOcntaNd&Gb:aci6n. ót1rtap,ol.«lrt -- lá;HICO DE NML MEIMO SUPERIOR 81 B.ECIRICIDAD Y ElECTRÓNlCA. E\l0UJCIÓH Y PROYECCIÓN Da EJIPI.EO Y LA MATRICUIA 200W012 IOOOOO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - , ""'° Pen,onas empleadas .. - _.,10Jl65 - - • 12.243 - - • 13,302 - - .. -13,¡US - ..;;.,.....1!ft'l-ttr..... --.,JZe,1,.. 10..424 ~9 • 2..589 t 2.,62<4 ~ I 2.601 • 2,578 • 2,580 t i3ii t 2,583 1 bas 1(101) Matricula .., 10 Las renuieraciones tienden a aecer .. 2003 2004 2IXl5 :ZOOS 'JJ111 2008 2009 2010 201, 20t2 ~RlnonM----.ellb:ndoapd"dallst..df-.drtla~MC:i:Nl•6'iiplaoU..O. eica..,___.OI &t,leoy~~-~y&c,leo.delNDliln:IIJl,~COIM:i&daa~da~dl...._l.aM 26 27 �REALIZAN CERTAMEN INTRAUNIVERSITARIO DE EXPRESIÓN ORAL EN LA EIAO EFECTÚAN JORNADA DE SALUD El 28 y 29 de mayo, en el Auditorio l de --la Unidad Churubusco de la Escuela Álvaro Obregón, se realizó el Certamen Intrauniversitario de Expresión Oral, que organiza la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural, que dirige el Arq. Juan Alauís Tamez. El 30 de mayo, en .el Auditorio 1 de la Escuela Álvaro Obregón se realizó una serie de conferencias destinadas a promov~r la salud. Saira Valdés Chávez FUNCIOl'ffiS DEL DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN y BOLSA DE TRABAJO DE LA ÁLVARO OBREGON Ing. Sigifredo Vela Vela La MTS Oiga Olivia Carranza Navarro impartió el tema: "Homosexualidad y su relación con el VIH"; entre los conceptos que mencionó fue que la homosexualidad existe desde que existe el hombre, y que el SIDA no es una enfermedad exclusiva de los homosexuales, sino que también los heterosexuales son contagiados, y que nuestro país ocupa el lugar 84 en enfermos de esta mortal enfermedad. El evento inició con el mensaje del Ing. Fernando Rodriguez Gutiérrez, Subdirector de nu~stra escuela, quien dio la bienvenida a todps los participantes, maestros, familiares y felicitó a los organizadores por la realización del concurso. El Arq. Juan Alauís Tamez agradeció las atenciones del Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Álvaro Obregón, y además les deseó éxito a todos los participantes y subrayó la presencia del jurado calificador, que lo integraron: José Manuel Reyna de la Fuente, Arturo Delgado Moya, y Remando Castillo Guerra. La Lic. Laura Irma Godinez Martínez dio la conferencia titulada: "Métodos anticonceptivos modernos"; mencionó, entre otros conceptos, que 3 de cada l O mujeres adolescentes que se embarazan son menores de edad, de entre 12 y 14 años. También hizo referencia a los métodos anticonceptivos más comunes. Los alumnos que se inscribieron a nivel Preparatoria: fueron 28, y después de una larga participación, el jurado determinó los triunfadores: en primer lugar, Adriana Arlene González Rivera, de la Preparatoria 22; en segundo, Luis Femando Leal Flores, de la Preparatoria 7 Puentes; y en tercero José Esteban Pérez Torres, de la Escuela Álvaro Obregón. Interesante fue la conferencia que impartió el Dr. Javier Lugo Leos, cuyo tema fue: ''Enfermedades mentales". El evento lo organizó la Generación 2005-2008 de la Especialidad de Trabajo Social, apoyada por la Administración de la escuela y por los docentes. El día 29 contendieron doce estudiantes de las distintas Facultades, y quedaron triunfadores: en primer lugar, Angélica Lucia Alemán Cabrera, .de la Facultad de Medicina; en segundo, Lizbeth Gutiérrez Obeso, de la Facultad de Ciencias Políticas; en tercero, Eric Alonso Cortés Soria. El final fue histórico, ya que el maestro José Manuel Reyna de la Fuente deleitó al auditorio con una pieza de oratoria que conmovió a todos los presentes. El Departamento de Vinculación fue creado para tener una "interacción directa" "escuela empr~sa"; para que ambas partes participen en dar soluciones a la problemática que se presenta Nos pueden contactar vía telefónica: 83 54 54 07 ext. 4 Fax: 83 55 63 11 E-mail: vinculacióneiao@hotmail.com O pres~ntarse, nos daría mucho gusto, en un horario de oficma de 8:00 a 17:00 hrs. Favor de hacemos comentarios o sugerencias. La empresa requiere de material humano bien preparado, no solamente se refiere al aspecto de "conocimientos" técnicos, sino a contar con person~ con valores humanos, como la honestidad la responsabilidad y una actitud positiva que le pe~ta salir adelante en los retos que se le presenten· saber trabajar en equipo y tener la camiseta bien pues~. La escuela requiere de la empresa. No solamente para que le dé empleo a nuestros egresados, sino para que nos aporten sus adelantos tecnol_ógicos de su equipamiento, y para que capaciten tanto a alumnos como maestros. La bolsa de trabajo da información a las empre~~ de nuestros egresados, para que hagan una selecc1on del personal que requieren, de acuerdo a cada una de las especialidades con que cuenta la escuela en el Bachillerato Técnico, así como las c~tro ~s~cialidades de TSU (Técnico Superior Uruvers1tano). También el alumno puede registrarse en el_ Departamento de Vinculación y Bolsa de TrabaJo de manera personal, telefónica, fax o correo ele~~ónico para buscar una empresa ~ue esté sohc1tando personal de su especialidad y ponerlo en contacto con dicha empresa. El Departamento se encarga de ofertar cursos de c~pacitación a las empresas e instituciones que lo reqweran; los cursos son certificados por la U ANL. Actualmente se están impartiendo cursos a la empresa Motores U, en el Cereso de Cadereyta· éstos son con la finalidad de capacitar y certificar ~ los internos P~ que puedan integrarse al plan productivo y a 1~ sociedad. Organiz.adores, jurado y alumnos triunfadores del Concurso de Oratoria 28 Los cursos se diseñan de acuerdo a los requeruruentos · · y las necesidades de cada empresa, y son impartidos por nuestra planta de maestros es~1a · ¡·IZados. En esto consisten a grandes rasgos las actividades del Departamento de Vinculación y Bolsa de Trabajo, pero nuestro objetivo es que todos nuestros egresados cuenten con una Oportunidad de trabajo al término o antes de concluir su preparación. 29 �RECORRIDO ENOLÓGICO EN PARRAS Viaje de estudios de la especialidad de Turismo de la Unidad Linares Lic. Adriana Fabiola Cantú Moya PALADRAS DE DESPEDIDA Lic. Marcos Cantú Silva El 16 de mayo, el Profesor Marcos Cantú Silva recibió un reconocimiento por su antigüedad de parte de la Escuela Álvaro Obregón, y otro por su participación sindical, además se retiran los números que portó en sus camisetas como deportista. Allí pronunció un mensaje, y por importancia histórica aquí lo publicamos. Buscando reforzar e integrar los conocimientos adquiridos en el aula, específicamente en la materia de Enología, lo relativo a la elaboración de los vinos, los alumnos de 6°. y 4°. semestre de la EIAO Unidad Linares, realizaron una visita del 2 al 4 de mayo en la ciudad de Parras, Coahuila. Durante el fin de semana que duró el viaje, se tuvo la oportunidad de realizar estudios de los vinos de Casa Perote y de Casa Fuantos, las cuales tienen un proceso de elaboración más tradicional y casero; de estas casas se distinguieron el vino oporto y el vino rosado de uva peruana, respectivamente. El objetivo fue visitar Casa Madero, los alwnnos conocieron el antiguo proceso de elaboración del vino, así como la nueva tecnología con la que se destila en la actualidad. Además un paseo por los viñedos y una explicación del Ingeniero Agrónomo Daniel Muñoz acerca del cultivo y vendimia o cosecha de las diferentes cepas con las que·elaboran los vinos de la Bodegas San Lorenzo. Además de conocer las diferentes casas vitivinícolas, las cuales en su etiqueta sustentan como denominación de origen Cosecha del Valle de Parras, degustaron los variados, típicos y muy sabrosos dulces de higo, leche, guayaba y piñón. Se llevó a cabo la tradicional caminata al Santo Madero. Y siendo la mezclilla una tradicional actividad sociocultural y económica para los parrenses, se visitaron diversas empresas del ramo para conocer su importancia y se adquirieron prendas de mezclilla de buena calidad y a bajo costo. El punto culminante se vivió durante la cata por la Sommelier Mónica X, en la que aprendieron como se utilizan los sentidos de la vista, olfato y gusto para llevar a cabo la cata de los vinos tintos Monteviña y San Lorenzo, además de recibir una excelente asesoría para el maridaje, que tendrán los alumnos de 6º. como muestra final de la materia el 30 de mayo. El sábado por la noche los estudiantes socializaron con jóvenes de la localidad en el restaurante típico Bar-Grill El Comal, en el cual armaron la convivencia bailando diferentes tipos de música, sin faltar los tradicionales huapangos de Linares. El viaje cerró con broche de oro con un alegre día de campo en el Estanque de Luz de la ciudad. La visita terminó con una comida en la misma posada de Casa Grande Madero. 30 El Lic. Marcos Cantú Silva, recibiendo del Director MU José Cresceocio Castillo Sarabia, un cuadro en el que aparecen las camisetas que portó como deportista de la EIAO Es difícil despedirse después de 41 años como maestro, en este momento es cuando intento entender un poco a Einstein y su teoría de la relatividad. Parece que fue ayer cuando por primera vez, di mi primera cátedra y al mismo tiempo es como si no hubieran pasado los años. Y en estos momentos que me retiro, ya siento la nostalgia del espacio de mi querida escuela Á lvaro Obregón, y sobre todo empiezo a extrañar la grata presencia de todos ustedes. El paso del tiempo también ayuda a objetivar la experiencia, a eliminar la carga emocional sobre los acontecimientos vividos, por tanto, a valorar los buenos momentos, las metas conseguidas y a quitar dramatismo a las insatisfacciones por los errores cometidos, o por los objetivos no alcanzados. puestos de trabajo, estamos lejos de lograr una ocupación plena. Falta mucho para que este anhelo generalizado se cumpla. Por eso es necesario cuidar las fuentes de trabajo, para esto, hay que seguir laborando en equipo. Porque todos los maestros de la vieja guardia tenemos plena confianza en Ustedes, y recuerden que lo importante no es llegar a la cumbre, sino sostenernos en ella y ustedes son la esperanza. !Pido a Dios que bendiga y recompense a todos los 9ue han colaborado para el engrandecimiento de mi Alvaro Obregón. Por último, mencionaré una reflexión de la Madre Teresa de Calcuta: Los días se convierten en años ... Pero lo .importante no cambia; tu fuerz.a y tu convicción no tienen edad. Detrás de cada línea de !legada, hay una de partida. Detrás de cada logro, hay otro desafío. Mientras estés vivo, siéntete vivo. Si extrañas lo que hacías, vuelve a hacerlo. Sigue aunque todos esperen que abandones. Haz que en vez de lástima, te tengan respeto. Cuando por los años no puedas correr, trota. Cuando no puedas trotar, camina. Cuando no puedas caminar, usa el bastón. ¡Pero nunca te detengas! Ya han pasado 41 años y estoy feliz, sí, sí estoy feliz de haber conocido a gente como ustedes, que son una verdadera familia, que me han dado su amistad, comprensión y tolerancia. Estoy orgulloso porque sé que mis compañeros y compañeras son excelentes profesionales. Al conocerlos, he confirmado uno de mis grandes sueños, de que es posible lograr que nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón sea reconocida como la mejor en este mundo global. A los maestros jóvenes, tengan presente que la revolución industrial, trajo consigo un aumento sustancial de la producción y una dramática disminución de los 31 �,\ . NUESTRO PERSONAL DOCENTE � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 41 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2008, Año 11, No 41 Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016234 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Enseñanza Excelencia académica Isla de Mandela Poemas Recorrido enológico Sala de maestros Tecnocultura Universitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14299/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2008._No._40._0002016233ocr.pdf 7319de3d1367d38010803dc1cb1e6b4d PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 40 TERCERA ÉPOCA FEBRERO DE 2008 • La Escuela Álvaro Obregón mantiene certificación ISO 9001-2000 • Celebra 77 aniversario la EIAO • Toma de protesta el Mil. José Crescencio Castillo Sarabia • Textos de Mario Vargas Llosa, Ismael Vidales Delgado, Gustavo Adolfo Béquer, Manuel Gutiérrez Nájera y Salvador Díaz Mirón UNIVERSIDAD AlTfÓNOMA DE NUEVO !EÓN �EDITORIAL Las razones de ser y hacer de nuestra institución son sus estudiantes pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional." Y es obvio decir que la escuela preparatoria no es ajena a esa dinámica de cambio, por el contrario, ahora el reto es que nuestra institución, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", debe ser un componente importante en la consecución de esa visión, porque los álvaroobregonenses tenemos probada capacidad para emprender acciones suficientes y necesarias para darle a nuestra Escuela Preparatoria el papel protagonista que la Universidad necesita y nos exige. Debemos ser protagonistas como tal, como institución, ya que está más que demostrado que nuestras autoridades universitarias confían en nuestra capacidad, en nuestro quehacer y nuestra misión histórica, día a día consolidamos esa confianza sin embargo, debemos estar preparados para los retos y responsabilidades que nos sigan otorgando las autoridades universitarias. MIi José Crescencio Castillo Sarabia "La auténtica dignidad de cualquier ser humano radica en la satisfacción de poseer un trabajo estimulante, de ser capaz de desarrollarse en él y de encontrar que lo que hace es valioso." Este pensamiento seguramente es conocido por muchos en la Universidad, y de manera particular para el personal docente de la EIAO, pero para un servidor este pensamiento marcó en gran medida mi formación profesional en esta escuela y en la Universidad núsma. Los planteamientos derivados del plan de trabajo, enriquecido por la aportación de la comunidad, nos encaminan a objetivos muy claros y precisos. Es un honor y un privilegio tener la oportunidad de dirigirme a ustedes en este día tan especial para nuestra institución y para un servidor, porque a partir de este momento me veo ante la oportunidad, precisamente de servir a todos y cada uno de quienes componemos la familia álvaro-obregonense. Las razones de ser y hacer de nuestra institución están centradas en el compromiso con los jóvenes estudiantes, es por ello que gran parte de los esfuerzos serán enfocados hacia su atención pertinente. Para ello, debemos diseñar políticas y estrategias que propicien la formación de profesionales técnicos, buscando la pertinencia con los requerimientos emergentes que propicien un mayor nivel de competitividad del Estado. Es indudable que ]a Universidad se encuentra envuelta en la inercia de la globalización, la internacionalización, la competitividad, la calidad de nuestros procesos, entre otros, pero que gracias a nuestro Plan de desarrollo institucional Visión UANL 2012, atinadamente impulsado por nuestro Rector el Ing. José Antonio González Treviño, seguramente haremos realidad la Visión: "La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2012 como la uni_versidad Sin embargo, bajo el concepto de Mejora Continua, es indudable que debemos reforzar el perfil del estudiante, y en ello va implícito el conjunto de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas necesarias durante su proceso de formación profesional técnica. Además, debemos fomentar y acrecentar las 2 ... actividades extracurriculares, como: las tutorías, visitas a empresas e instituciones, actividades recreativas y deportivas, así como ampliar las oportunidades formativas que brindan instancias culturales, científicas, educativas nacionales y del extranjero. Mantener la certificación intemacioriafde la norma ISO 9001-2000, de los niveles Técnico Medio y Técnico Superior Universitario, así como fortalecer •S? infraestructura y su vinculación :-- éon instituciones afines, tanto nacionales como extranjeras. La eficiencia terminal constituye un reto que deberá seguir atendiéndose; en este sentido, es necesario reforzar los programas de atención a problemas tales como el ingreso, la reprobación, el rezago y la deserción estudiantil. Además, no podemos pasar por alto otro de los retos, la integración de nuestros estudiantes y personal docente de los cuatro planteles que conforman la institución. Todo lo anterior nos permitirá fomentar en los alumnos una identidad local, regional y nacional, pero con visión global, y nos permitirá lograr uno de los objetivos principales: una formación técnica digna, con visión integral. Fortalecer la vinculación con los sectores sociales, productivos y de servicio para replantear una relación mutuamente benéfica, y posibilitar el contacto directo con la problemática social y el mundo laboral. Mantener y fortalecer programas de Educación Continua, así como la diversificación de fuentes de financiamiento e incrementar los recursos propios, basados en la fortaleza creativa y de prestigio, ganada históricamente por nuestro espíritu emprendedor. Por todo lo anterior, seguro estoy de que con la conjunción del personal de experiencia y los nuevos talentos, sustentados en la cultura del trabajo, del saber, del respeto y en la calidad de serv1c10, unificando y, sobre todo, compartiendo los objetivos, nuestras metas y la responsabilidad para lograrlas, en estas condiciones tendremos la capacidad de cumplir con los compromisos contemplados. Por otra parte, sabemos que el compromiso radica, como responsables de administrar esta honorable institución, en atender apropiadamente al capital más valioso y con mayor fortaleza: nuestro personal, tanto el docente como el administrativo, y que éstos a su vez reconozcan al alumno como el centro de atención y acción de la escuela. Es por ello que para la superación, en el caso del personal académico, se hace necesario seguir en ascenso con su formación profesional, impulsando en ellos el deseo de continuar con estudios de actualización, especialización y postgrado. También se requiere, en todos los casos, y éste es el compronúso, propiciar una relación laboral con sentido humanista, responsable, madura y respetuosa. Necesitamos la integración total de sus actividades, la dignificación de su trabajo, reconociendo sus fortalezas y, sobre todo, procurando crear el ambiente apropiado para que realicen su labor apropiadamente. Reconozco el esfuerzo, el trabajo y la dedicación de quienes han estado al frente de esta escuela. Consciente de la suma de esfuerzos que se da en cada Administración y a1 paso de cada generación, me entregaré para seguir engrandeciendo el nombre de nuestra institución. En esta oportunidad refrendo mi compronuso con alumnos y maestros de esta comunidad-, con el Sr. Rector y con los miembros de la H. Junta de Gobierno, por la confianza hacia un servidor para dirigir y coordinar los esfuerzos de esta noble y prestigiada institución durante los próximos tres años, Dios mediante. Estamos conscientes de los retos que nos hemos planteado: iniciar el proceso enfocado a la búsqueda de la acreditación de nuestros programas académicos ante instancias externas reconocidas. *Fragmento del mensaje pronunciado el 13 de noviembre del 2007 por el MIi José Crescencio Castillo Sorabia, en la Unidad Churubusco de la Escuela Álvaro Obregón, con motivo de la toma de pro/esta como Director por el periodo 2007-20 I O. 3 �1º. ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS AL MÉRITO ACADÉMICO ÍNDICE RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MIi JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CAVAZOS ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 4 5 6 7 9 1O 11 l3 14 15 1S 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31 32 CONTRAPORTADA: Collage de fotografías de estudiantes de la Escuela Álvaro Obregón. El 9 de octubre, en el Auditorio de la Unidad Churubusco de la Escuela Álvaro Obregón, se realizó la entrega de reconocimientos a los estudiantes que obtuvieron los primeros tres lugares de cada semestre por especialidad. Promedio: 89.20 86.30 El Ing. Leobardo Martínez Martínez dio la bienvenida a todos los alumnos; los felicitó por haber obtenido las más altas calificaciones y los exhortó a continuar, siendo parte de los estudiantes que más se dedican; ya que hay otros que no tienen el entusiasmo y la motivación. Dijo también que el premio a su constancia era la beca a que se hacían acreedores·. 97.00 95.00 93.50 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vanegas Cerda Mauro Agustín 2°. Rodríguez Molina Juan César 3°. De la Rosa Ramírez Javier Iván 93.55 92.66 90.44 Promedio: Promedio: Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Urbina Coronado Sandra Cecilia 2°. Garza Uresti Laura Gabriela 3°. López Leal Flor Angélica 96.84 94.83 93.91 CuartoSemestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ramírez Ortega Laura Itzel 2°. Santana Castillo Levis Karolina 1º. Pezzina Martínez Gabriela Grace 94.58 90.33 89.91 Promedio: Promedio: TÉCNICO DIBUJANTE El MES Santiago Ramos Niño felicitó a los estudiantes por el lugar obtenido y los invitó a seguir por ese camino de triunfo, y les aconsejó que usen su capacidad para participar en los grupos que representan a nuestra institución en las Olimpiadas del Conocimiento. Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Alemán Lara María de los Ángeles 2°. Torres Leal Saúl 3°. Femández Córdoba Milena del Rosario 96.09 93.03 91.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Banda Deciga Alonso 2°. Pliego Reyes Nonna Liliana 3°. Mendoza Ramos Jackelin Lizeth 95.66 90.00 86.00 Promedio: Promedio: TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. PERÍODO: ENERO - JUNIO 2007 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Téllez Hinojosa Carlos Alberto Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Rodríguez Luis Ángel Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Servín Tapia Gabriela 2°. Hemández Aguilar Marina 3°. Celaya Cervantes Daniel Michel TÉCNICO EN TURISMO En el evento estuvieron presentes el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez, el Subdirector Ing. Anael Rodríguez Quiroga, y el Secretario Académico MES Santiago Ramos Niño. Promedio: 97.27 Promedio: Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Aguilar Carrillo María Mayela 2°. Góme~ Nájera José Miguel 93.30 85.36 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Martínez Torres Jael Naftaly 2º. Contreras Arenas Fabiola Abigail 3°. Moreno Ruiz Mónica 95.27 89.72 86.45 Promedio: Promedio: TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA 90.18 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Solís Martínez Manuel TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 4 90.27 89.00 88.73 TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL 8 16 Vázquez de la Garza Miguel Hemán Conde Mejía Ángelo Ordoñez Contreras Marco Antonio Cuarto Semestre • Lugar: Alumno (a) 1°. Garza Alonso Oziel Alonso 2°. Gámez Guerrero Alejandro Neftalí 2 PORTADA: Fragmento del mural "Espejos comunicantes", ubicado en el lobby del Teatro Universitario. Autor: Guillermo Ceniceros Descripción de la obra: En la izquierda dos cartografias de Joanes Schonner, por 1500, dan su propia versión de América, mientras que en el de Juan de la Cosa se puede apreciar por vez primera el Golfo de México, el mapa data del año de 1500; más abajo está la rosa náutica o rosa de los vientos. En este mismo muro se encuentra un micrómetro y una arnonista técnica y naturaleza, que dan idea de dos de las preocupaciones de la Universidad. A través de dos rostros, uno de frente y otro de perfil, quieren mostrar una diversidad de facetas, además, es el Cerro de la Silla visto de perfil. Foto: Efraín Aldama Villa. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano C ~ Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N .L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares s/n, Linares N.L. Tel. 018211050010 y 11. 3º. PÁGINA • Editorial . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. • Directorio e índice . . .. .. . .. . . . .. . .. . .. . .. .. . . .. .. . . .. .. .. .. • Entrega de reconocimientos al mérito académico . . . .. • Da conferencia de educación para ser feliz . . . . . . . . . . . . • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Celebra la EIAO 77 aniversario .. . . .. . . .. . .. . . .. .. .. .. .. • Eutanasia, buen morir.................................... • Sigue programa Tecnocultura Universitaria........... • Una muerte tan dulce .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . .. . . . . . .. . . . . .. . . • Logros deportivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • Carrera de aniversario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Los Bulldogs en fútbol americano logran campeonato .. .. . • Realizan cuadrangular de fútbol en la Unidad Linares .. .. . • La Unidad Linares de la Álvaro Obregón participa en desfile .......... ............... .. ....................... . • Recibe reconocimiento el Ing. Lázaro Vargas Guerra • Calentamiento global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... • Expo Emprendedores 2007 _. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Cuál es el propósito de vivir / Fin ..._......... . ......... • Toma protesta el MII José Crescencio Castillo Sarabia ... . .. .. ..... .. .. . .. . .. . . .. .. . .. . ... ......... ... . ... . . • Poemas de amor .................... . .................... . • La Escuela Álvaro Obregón mantiene Certificación ISO 9001-2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... • Realiz.an concurso Señorita Álvaro Obregón_. . . . . . . . . . • Competencia: una alternativa de educación . . . . . . ....... • La EIAO obtiene tercer lugar en Conc1Jrso multimedia .. . . • Estudiantes visitan asilo / Presentan libro El discurso de la imagen / Otorgan medalla a exalumno de la EIAO • Recomendación para leer / Respuestas para apantallar al de a lado / Personal sigue capacitándose . . . .. . . . .. . .. . . . . .. .. • Efectúan posada / Festejan a niños..................... . • Realizan concurso de oratoria / Hacen concurso de Dibujo editorial / Efectúan jornada sobre nutrición.. • Nuestra gente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE 1''UEVO LEÓN 2º. Cuarto Semestre Promedio: 5 Promedio: 86.70 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Lugar: !º. Alumno (a) Terrón Ramos Erick Adrián Hemández Montelongo Fabiola Promedio: 85.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Maldonado Leija Seidy Marisol 2º. Rivera Ramírez Mayra Nohemí 3º. Guerrero Garza Adriana Denis TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. López Robledo Ornar 2°. Zaragoza Salinas Jorge Humberto Promedio: 91.90 91.27 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Garza Larrazabal Sinue Misael Promedio: 88.00 95.09 Promedio 91.20 88.40 86.70 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Lugar: Iº. 2º. Alumno(a) Reyna Pérez José Rogelio Salazar Caldera José Rafael EN Promedio: 88.75 95.72 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA CONFERENCIA: EDUCACIÓN PARA SER FELIZ Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Malina Sauceda Walter 2º. Triana Sarmiento Carlos Eduardo 3°. Reyes Guerra Reynaldo Promedio: 91.72 90.00 88.90 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. José Moreno Jonathan Promedio: 85.60 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. !barra Lozano Víctor Hugo 2º. Cisneros Morales Néstor Jahaziel 3º. Córdova de la Garza Jesús Mishael Promedio: 94.77 89.66 89.55 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Escobar Luque Alejandro 2°. Gaytán Sánchez José Ángel 3°. Limón Beldares Aníbal Ezaú Promedio: 92.00 89.78 88.78 Dr. Cipriano Martínez Mata TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Rocha Godínes Guillermo Alejandro 2º. Regalado Rodríguez Samuel Alejandro 3°. Arzola Silva César Alonso Promedio: 96.45 95.45 93.18 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Salazar Guerrero Eleazar Wilibaldo 2°. Ramos Flores Diego Alejandro 3°. Garza Platas Elsy Gabriel Promedio: 92.90 95.45 89.90 El pasado 21 de noviembre, impartió la conferencia titulada "Educación para ser feliz", eJ Dr. Cipriano Martínez Mata, en la cual resaltó la importancia de educar a las personas en base a tres valores fundamentales, como son: el respeto, la tolerancia y el perdón, para vivir en un ambiente de paz y que así se dan las condiciones para que brote la amistad y el amor en todas sus manifestaciones, el individuo logre su fin, que es ser feliz y alcance verdadero éxito en la vida. Todo esto aplicable a cualquier persona, independientemente de su raza, etnia, nivel socio económico, religión, afiliación política, sexo, preferencias sexuales, edad, etc. · TÉCNICO SISTEMAS COMPUTACIONALES Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Sosa Ramírez Rocío Lizbeth 2°. Peña Avendaño Juan José 3°. Valadez Iglesias Eduardo Alejandro Promedio: 95.72 94.72 92.81 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Dávila Esquive! Abelardo 2°. Reyes Moreno José Raúl 3°. Resendiz Vázquez Karla Elizabeth Promedio: 94.60 94.60 93.80 Cabe destacar la presencia de nuestro Director, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, el Secretario Académico Lic. Magdaleno Zarazúa Navarro y el Coordinador de Área Común, Ing. Javier Héctor Saucedo Tamez. TÉCNJCO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Perales Mendoza Brenda 2º. Flores Saldaña Yolanda Patricia Promedio: 97.36 95.72 6 1.- ¿Qué errores tiene la escena de Yoda en la imagen? 2.- En qué film se expresó: "I'm the king ofthe World". 3.- ¿En qué film se dice: "Amar es no tener que pedir perdón". 4.- ¿Dónde se dijo: "Luke soy tu padre" 5.- ¿Dónde se dijo en español la siguiente expresión: ''Hasta la vista baby". 6.- ¿En qué película hay la siguiente expresión: ''Tatan.ka"? 7.- Dónde se dijo: "Run, Forest, Run? 8.- ¿De qué película es: "Houston , we have a problem" (Houston, tenemos un problema). 9.- ¿En qué película se dijo la expresión: "There's no place like home". 10.- Era un saludo en esta producción cinematográfica: "Buongiorno, principesa" ("Buen día, princesa"). 11.- ¿Cuál fue la primera película sonora mexicana? 12.- ¿Cuántos hermanos Soler hubo en el cine mexicano? 13.- ¿De qué murió Tin Tan? 14.- ¿Cuál es en estos momentos la película más famosa que protagoniza una m~xicana? 15.- ¿Cuáles son los tres artistas mexicanos que actualmente cobran más por sus presentaciones? 16.- ¿Qué películas mexicanas han causado más polémica? Una por tratar un asunto político y otra por un asunto religioso. 17.- ¿Cuál era el defecto que le reclamó Pedro Infante a Sarita Montiel? 18.- ¿Cuál ha sido la mejor película de todos los tiempos? 19.- ¿Qué película mexicana realizada por Luis Buñuel fue prohibida en México por su realismo y crítica de la pobreza? 20.- ¿En qué película de Luis Buñuel el protagonista sigue las enseñanzas de Cristo? 21.- ¿En qué película de Almodóvar una secuestrada se enamora de su secuestrador? 22.- ¿Con qué películas se hizo famoso Sean Connery? 23.- ¿Qué película mexicana abrió nuevos mercados internacionales, que por cierto protagoniza Gael García? 24.- ¿Quién dijo: "Ay, mamacita" 25.- ¿ Y quién dijo: "A sus órdenes, jefe"? 26.- ¿Cómo se llamó la película en la que Pedro Infante llora con su hijo calcinado? 27.- ¿Quién expresó: "Uy, tan grandote y le tiene miedo a la Chabela? 28.-¿Quién dijo la frase: •~o sé, puede ser, tal vez, a lo mejor, quién sabe"? 29.- ¿De quién es la expresión: "Pura vida, nomás"? 30.- ¿Quién dijo: "Chachita, te cortaste el pelo"? 31.- ¿Cuáles son los actores mexicanos que caracterizaban a villanos de la época de oro del cine mexicano? Respuestas en la página 29 7 �CELEBRA 77 AÑOS LA EIAO EUTANASIA, ¿BUEN MORIR? Dr. Cipriano Martínez Mata legalizadas, es Holanda, e incluso se practica la eutanasia neonatal (neonato: bebé recién nacido antes de los 28 días de existencia), cuando el neonato tenga algún trastorno de salud, considerado como irreversible. Estudiantes en la exposición de aniversario El 4 de octubre celebró nuestra escuela Álvaro Obregón el aniversario 77 de su :fundación. El evento inició con una ceremonia en la que estuvieron presentes el Secretario Académico de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, en representación del Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño y nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez. Al final se entonó el Himno de la U ANL, dándole un ambiente de solemnidad a este evento. Posteriormente, las autoridades correspondientes procedieron a la inauguración la exposición técnicoacadémica. En esta ceremonia, al hacer uso de la palabra el Ing. Leobardo Martínez Martínez hizo una referencia a la labor de los :fundadores de nuestra escuela y su visión de cómo ayudaría esta escuela técnica al progreso industrial de Nuevo León. También dijo que cada día se hacen esfuerzos por seguir dando educación de calidad; prueba de lo anterior es la Certificación ISO 9001 - 2000, que logró esta institución. Por su parte, al hacer uso de la palabra, el Secretario Académico de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz, felicitó a los estudiantes y maestros de la Álvaro Obregón, por los 77 años que cumple la institución. También felicitó al Ing. Leobardo Martínez Martínez p'ür su gran obra de transformación académica y material. El Secretario Académico de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, en su visita a la exposición 8 En países como España se rechaza rotundamente la eutanasia, por considerarla como "tratamientos directamente encaminados a provocar la muerte". En Estados Unidos, cada Estado tiene su legalización, pero en general hay rechazo, y de hecho han tenido casos como el del Dr. Kaorkian, quien practicó la eutanasia a varios de sus pacientes y fue enjuiciado. En nuestro país no existe legislación al respecto, pero se rechaza su práctica en la mayor parte del gremio médico, y si acaso se practica, y esto es descubierto, las leyes lo considerarán como homicidio y será juzgado. Nacer, crecer, reproducirse y morir, es un dicho de dominio popular para expresar cómo es la vida de un ser vivo, incluido el hombre. Otro dicho común es el decir: "si algo tenemos seguro en la vida es la muerte". Por otro lado, Buda, en sus enseñanzas dice que hay tres cosas inevitables para una persona: la vejez, la enfermedad y la muerte; en definitiva la muerte es parte de la vida, de tal modo que al nacer comenzamos a morir, si no es que también podríamos decir: desde la concepción inicia el proceso de la muerte. La mejor alternativa en caso de que un paciente esté sufriendo con alguna enfermedad terminal, ya sea por dolor insoportable o alguna otra condición de sufrimiento es la utilización de los cuidados paliativos, para lo cual en España ya existe una subespecialidad después de estudiar la especialidad de Medicina Interna; se basa en la utilización de medidas médicas que mejoren la calidad de vida del paciente terminal, con el objetivo primordial de que el paciente conserve su dignidad y no le pase por la mente la opción de adelantar su muerte. Sabiamente el Dr. Manuel Rodríguez, Maestro de la Facultad de Medicina de la UANL (QEPD), decía que los médicos no le salvamos la vida a nadie, sólo la prolongamos un poco más. Tomando en cuenta estas consideraciones, no debemos temer a la muerte, ya que es un proceso natural e inevitable, pero surgen las interrogantes: ¿es correcto disponer de nuestra vida cuando se nos antoje? ¿es correcto que una persona solicite a otra, ya sea un médico, enfermera o un familiar que le ayude a morir? En la primer interrogante sería hablar de suicidio, que no es el objeto de este artículo; en la segunda, se hablaría de eutanasia, palabra que proviene de los vocablos griegos eu, que significa buen, bien, y de fhanatos, que significa muerte; así que eutanasia es el "buen morir", quienes la defienden argumentan que el ser humano tiene d:recho de disponer de su vida cuando le plazca, que si una persona está sufriendo alguna enfermedad terminal puede solicitar a otra que le "ayude" a morir, así que como dijo José Alfredo Jiménez: "la vida no vale nada"; así hay países que permiten, de una forma legislada, que una persona disponga de su vida de una forma legal, auxiliada por un médico, al cual no se le hace ningún cargo; el país líder en estas acciones, ya Si a esto le agregamos el concepto de calidad de vida, entonces redondeamos el concepto de vida digna a la que todos los seres humanos tenemos derecho, y que los médicos tenemos la obligación de brindar a nuestros pacientes, basados en el juramento hipocrático que todos leemos después del examen profesional, y que señala en algunos de sus fragmentos: "Primun non nocere", lo primero es no hacer daño, y en otro de sus fragmentos: "No administrarle ningún veneno o pócima que tenga como objetivo el acabar con la vida de alguno de mis pacientes". Confío firmemente en que todos los médicos sigan al pie de la letra estos preceptos, y así que nunca lleguemos a pensar siquiera en la eutanasia como una opción para algunos de nuestros pacientes. 9 �UNA MUERTE TAN DULCE AL AIRE EL PROGRAMA DE RADIO DE LA EIAO TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Haz tus conjeturas y cuando estés en una situación de paciente terminal, ya seas tú mismo o alguno de tus farnil iares o amistades, considera como opción los cuidados paliativos, que aunque esta especialidad no existe en nuestro país, sí hay algunos m_édicos especialistas, ya sean geriatras, médicos internistas y algunos anestesiólogos que pueden auxiliar al paciente terminal a llegar a una muerte realmente digna. Como es una costumbre, el programa de radio Tecnocultura Universitaria sigue transmitiéndose en el 89.7 FM, en sus dos emisiones: martes y sábado a las 11 :00 AM. Los manejos paliativos están enfocados a quitar el dolor físico, principalmente, así como a mantener al paciente con una buena hidratación y nutrición. Es conveniente que el paciente sea tratado por un psicólogo o un psicoterapeuta, para brindarle el apoyo en el aspecto emocional, que puede ser, principalmente, un estado de depresión a causa de su estado. Por otro lado, también es conveniente considerar el apoyo por parte de otro profesional en Tanatología, quien ayudará al paciente terminal a enfrentar la muerte de una forma positiva, y que aún en su estado pueda convivir con su familia de manera normal, haciendo todos los preparativos para su partida, ya sean de encargos, consejos, testamento, etc. Así mismo, la familia será manejada por el tanatólogo para prepararlos en suavizar, en lo que se pueda, el dolor que la próxima separación de su ser querido les causará. Se han producido programas de distinta índole: homenajes a artistas como Luciano Pavarotti; escritores como Pablo Neruda y Jaime Sabines; entre otros. También se ha promovido la cultura de los distintos espacios e instituciones donde se produce: Casa de la Cultura, Centro Cultural Colegio Civil, Forum Universal de las Culturas, etc. Uno de los lugares que ofrece cultura de gran nivel es el Museo de Linares, N.L. Para hablar el martes 20 de noviembre de este espacio, se invitó al Ing. Abel García Garza, Director del Museo de Linares. Él disertó en lo referente a la exposición que tienen actualmente, cuyo título es "Paisaje, entorno y retomo", integrada por obras pictóricas de nivel mundial de artistas como: Daniel Thomas Egton, Eugenio Landesio, José María Velasco, Claude Monet, Pierre Auguste Renoir y Gerardo Murillo "Dr. Atl". Una última consideración que qwero compartir, es el caso de pacientes con muerte cerebral, confirmada por los signos clínicos del paciente por estudios como el electroencefalograma (actividad eléctrica del cerebro) y la angiografia cerebral (flujo sanguíneo cerebral), así este paciente en un estado irreversible se puede mantener vivo de manera artificial, alimentándolo con sonda, con respirador mecánico, etc. Pero si en un dado caso los familiares deciden quitarle el soporte de vida, sería una acción .muy diferente a la eutanasia, y lo más recomendable desde el punto de vista ético, sería el que sus órganos fueran donados a otros enfermos que los requieran; entonces la muerte de este paciente dejaría un beneficio para otros. Mario Vargas Llosa rodean al debate sobre la eutanasia. La prohibición legal de matarse no ha impedido a un solo suicida dispararse un pistoletazo, tomar estricnina o lanzarse al vacío cuando llegó a la conclusión de que no valía la pena continuar viviendo. Y ningún suicida frustrado ha ido a la cárcel por transgredir la ley que obliga a los seres humanos a vivir. Sólo quienes no están en condiciones físicas de poder llevar a cabo su voluntad de morir -pacientes terminales reducidos a grados extremos de invalidez -, es decir, a quienes más tormento físico y anímico acarrea la norma legal, se ven condenados a acatar la prohibición burocrática de morir por mano propia. Contra esta crueldad estúpida combatía desde hace tres décadas el Dr. Jack Kevorkian, a sabiendas de que tarde o temprano sería derrotado. Pero, incluso desde detrás de los barrotes, su caso sirve para demostrar que, en ciertos temas, como el de la eutanasia, la civilización occidental arrastra todavía - la culpa es de la religión, sempiterna adversaria de la libertad humana- un considerable lastre de barbarie. Porque no es menos inhumano privar de la muerte a quien lúcidamente la reclama ya que la vida se le ha vuelto un suplicio, que arrebatar la existencia a quien quiere vivir. Luego de cuatro procesos en los que fue absuelto, el Dr. Jack Kevorkian, de setenta años de edad, y que, según confesión propia, ha ayudado a morir a 130 enfermos terminales, ha sido condenado en su quinto proceso, por un tribunal del Estado norteamericano donde nació (Michigan), a una pena de entre diez y 25 años de prisión. En señal de protesta, el "Doctor Muerte", como lo bautizó la prensa, se ha declarado en huelga de hambre. Por una curiosa coincidencia, el mismo día en que el Dr. Kevorkian dejaba de comer, el Estado de Michigan prohibía que las autoridades carcelarias alimentaran a la fuerza a los reclusos en huelga de hambre: deberán limitarse a explicar por escrito al huelguista las posibles consecuencias mortales de su decisión. Con impecable lógica, los abogados de Kevorkian preguntan si esta política oficial del Estado con los huelguistas de hambre no equivale a "asistir a los suicidas", es decir, a practicar el delito por el que el célebre doctor se halla entre rejas. Aunque había algo macabro en sus apariciones televisivas, en su falta de humor, en su temática unidimensional, Jack Kevorkian es un auténtico héroe de nuestro tiempo, porque en su cruzada a favor de la eutanasia ha contribuido a que este tema tabú salga de las catacumbas, salte a la luz pública y sea discutido en todo el mundo. Su "cruzada", como él la llamó, ha servido para que mucha gente abra los ojos sobre una monstruosa injusticia: que muchos enfermos incurables, sometidos a padecimientos indecibles, que quisieran poner fin a la pesadilla que es su yida, sean obligados a seguir sufriendo por una legalidad que proclama una universal " obligación de vivir" . Se trata, por supuesto, de un atropello intolerable a la soberanía individual y una intrusión del Estado reñida con un derecho humano básico. Decidir si uno quiere o no vivir (el problema primordial de la filosofía, escribió Camus en El mito de Sísifo) es algo absolutamente personal, una elección la libertad del individuo debería poder ejercitarse sin coerciones y ser rigurosamente respetada, un acto, por lo demás, cuyas consecuencias sólo atañen a quien lo ejecuta. Sin embargo, la ceguera reina todavía en torno a la eutanasia, algunos pasos se van dando en la buena dirección. Igual que en lo tocante a las drogas, los homosexuales o la integración social y política de las minorías inmigrantes, Holanda es el ejemplo más dinámico de una democracia liberal: un país que experimenta, renueva, ensaya nuevas fórmulas, y no teme jugar a fondo, en todos los órdenes sociales y culturales, la carta de la libertad. Tengo siempre muy vivo en la memoria un documental televisivo holandés, que vi hace dos años, en Montecarlo, donde era jurado de un concurso de televisión. Fue, de lejos, la obra que más nos impresionó, p.ero como el tema del docwnental hería frontalmente las convicciones religiosas de algunos de mis colegas, no pudimos premiarlo, sólo mencionarlo en el fallo final como un notable documento en el controvertido debate sobre la eutanasia. De hecho ocurre así, cuando quienes toman la decisión de poner fin sus vidas son personas que pueden valerse por sí mismas y no necesitan ser "asistidas". Esto es, quizás, lo más lamentable de la maraña de las hipocresías, paradojas y prejuicios que a Ing. Abe! García Garza, Director del Museo de Linares 10 Los personajes no eran actores, encarnaban sus propios roles. Al principio, un antiguo marino, que había administrado luego un pequeño bar en Ámsterdam y vivía solo con su esposa, visitaba a su 11 �médico para comunicarle que, dado el incremento continuo de los dolores que padecía debido a una enfermedad degenerativa incurable, había decidido acelerar su muerte. Venía a pedirle ayuda. ¿Podía prestársela? La película seguía con meticuloso detallismo todo el proceso que la legislación exigía para aquella muerte asistida. Informar a las autoridades del Ministerio de Salud, someterse a un examen médico de otros facultativos que confirmara el diagnóstico de paciente terminal, y refrendar ante un funcionario de aquella entidad, que verificaba el buen estado de sus facultades mentales, su voluntad de morir. La muerte tiene lugar, al final, bajo la cámara filmadora, en la casa del enfermo, rodeado de su mujer y del médico que le administra la inyección letal. Durante el proceso, en todo momento, aun instantes previos al suicidio, el paciente se halla informado por su médico respecto a los avances de su enfermedad y consultando una y otra vez sobre la firmeza de su decisión. En el momento de ponerle la última inyección, advierte al paciente que, si antes de perder el sentido, se arrepentía, podía indicárselo con el simple movimiento de un dedo, para suspender él la operación e intentar reanimarlo. única vida comprobable y visible a través del propio yo-, y su sustitución por una vaga, incierta, inmaterial vida de un alma cuya naturaleza e identidad resultan siempre escurridizas e inapresables para las facultades terrenales del más convencido creyente de la trascendencia. Por eso, la decisión de poner fin a la vida es la más grave y tremenda que puede tomar un ser humano. Muchas veces se adopta en un arrebato de irracionalidad, de confusión o desvarío, y no es entonces propiamente una elección, sino, en cierta forma, un accidente. Pero ese no es nunca el caso de un enfermo terminal, quien, precisamente por el estado de indefección extrema en que se halla y la impotencia fisica en que su condición lo ha puesto, tiene tiempo, perspectiva y circunstancias sobradas para decidir con serenidad, sopesando su decisión, y no de manera irreflexiva. Para los 130 desdichados que, violando la ley, ayudó a morir, el Dr. Jack Kevorkian no fue el ángel de la muerte, sino el de la compasión y la paz. Madrid, abril de 1999. Como este documental, que se ha difundido en algunos países europeos y prohibido en muchos más, provocando ruidosas polémicas, fue ultimado con el consentimiento de los personajes y es promovido por las asociaciones que defienden la eutanasia, lo ha acusado de "propagandístico", algo que sin duda es. Pero ello no le resta autenticidad ni poder de persuasión. Su gran mérito es mostrar cómo una sociedad civilizada puede ayudar a dar el paso definitivo a quien, por razones físicas y morales, ve en la muerte una forma de liberación, tomando al mismo tiempo todas las precauciones debidas para asegurarse de que esta sea una decisión genúina, tomada en perfecto estado de lucidez, con conocimiento de causa cabal de lo que ella significa. Y procurando aliviar, con ayuda de la ciencia, los traumas y desgarros del tránsito. LOGROS DEPORTIVOS Otros universitarios han competido en el Torneo Intramuros de Halterofilia y han obtenido los siguientes logros: Ana Cristina Jiménez Zarzoza, medalla de bronce; Cecilia Anahí Aguirre Hemández, dos medallas de oro; Grettel Estefanía von Wernich Aja, medallas de plata y oro; Jessica Ivonne Chapa Galván, medalla de oro. El equipo fue seleccionado para pertenecer al Estado. · David Adrián Puente Lugo KARATEDO Al participar en la disciplina éle karate do, cinta negra, categoría elite (17 a 19 años) y en peso menos de 60, David Adrián Puente Lugo, quien está en tercer semestre de la especialidad de Refrigeración y Aire Acondicionado, obtuvo el primer lugar intrauniversitario en noviembre del 2006. Además logró clasificar al Torneo Nacional en el Estado de Morelia, participando en tres etapas para ser seleccionado en la Olimpiada Nacional en Huatulco, Oaxaca, donde quedó en quinto lugar. Guillermo Joel Rodríguez Moreno Asimismo,. en el interuniversitario de Artes Marciales obtuvimos: en primer lugar en las siguientes categorías: cinta blanca femenil de karate, con Brenda Salazar; en cinta amarilla con lngrid Martínez; en varonil cinta verde con Abraham Salinas. HALTEROFILIA Guillermo Joel Rodríguez Moreno ha ganado el primer lugar en tres torneos intrauni versitarios. Fue seleccionado para representar en el Estado. Actualmente compite en la categoría 77, que es la más fuerte o la más competida. Él hace su servicio social en el Departamento Deportivo de nuestra escuela y estudia la carrera de Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones, en FIME. Ha levantado en arranque 70 kilogramos y embión (dos movimientos) 100 kilogramos. El horror a la muerte está pro:(undamente anclado en la cultura occidental, debido sobre todo a la idea cristiana de la trascendencia y del castigo eterno que amenaza al pecador. A diferencia de lo que ocurre en ciertas culturas asiáticas, impregnadas por el budismo por ejemplo, donde la muerte aparece como una continuación de la vida, como una reencarnación en la que el ser cambia y se renueva pero no deja nunca de existir, la muerte, en Occidente, significa la pérdida absoluta de la vida -la 12 Integrantes del equipo femenil de halterofilia OTRAS DISCIPLINAS En judo: Hugo Cuellar, de la Unidad Santo Domingo, fue seleccionado para competir en el ámbito nacional. De igual manera fueron seleccionados en Tae Kwon Do categoría Cinta blanca Femenil Jessica Arena, y en blanca varonil, José Villalobos. 13 �CARRERA DE ANIVERSARIO 7.7 K 17ª. EDICION BULLDOGS EN FUTBOL AMERICANO LOGRAN CAMPEONATO Lic. Ramiro Arellano Escobedo Aproximadamente 2600 corredores participaron para devorar la distancia de 7.7 km., contando con el apoyo de Tránsito de Monterrey, Cruz Roja Mexicana y de alumnos voluntarios. Dio el disparo de salida a las 7:45 am el Dr. Ancer, y la avenida Churubusco se inundó de entusiasmo; maestros, alumnos y padres de familia formaron una larga fila que trataba de llegar a la meta, venciendo su dolor y demostrando que los bulldogs son triunfadores. Ganadores Esta vez en la categoría de maestros, ganó ' Marcos Eliud Cantú Gamez. De los alumnos, el ganador fue Juan César Rodríguez M. La alumna Jessica Noemí Carrizales Martínez se llevó el máximo galardón en su categoría. Felicidades, Ovidio Ramos de la Unidad Santo Domingo, que se hizo merecedor de la victoria, representando al personal administrativo. Inicio de carrera entrenadores, competencia. Los resultados obtenidos en el pasado torneo intrauniversidad, realizado en el semestre agosto diciembre 2007, del equipo representativo de fútbol americano, categoría novatos, subió el porcentaje de anotaciones y juegos ganados en temporada en Asimismo, se premió a los primeros 100 que , comparación con los números del año pasado, llegaron a la meta con una playera conmemorativa. logrando así calificar a los playoffs de dicha categoría en el grupo B. En semifinales derrotó a la Al final del evento, se atendió a los corredores 1 Preparatoria 8 por un marcador de 18 - O, pasando a con bebidas hidratantes y fruta para que se la final de la categoría contra la Preparatoria 9, a la recuperaran del esfuerzo. cual se derrotaría en un vistoso juego por marcador de 27 - 8, y logró el campeonato del grupo B en la Felicidades a todos los participantes. categoría. Cabe recalcar que el súbito cambio de nivel se debió a que en este año se contó con más El sábado 29 de septiembre de 2007, en los patios de la EIAO, se escuchó el trote de varios corredores que participaron en el gran evento que año tras año desde 1991, se efectúa en la Preparatoria Álvaro Obregón. En el evento se contó con la presencia de distinguidas autoridades, como el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, Jaime <:;ésar Vallejo, Director de Deportes, nuestro director Ing. Leobardo Martínez Martínez y el director electo MII José Crescencio Castillo Sarabia. UANL así aumentar el nivel de Esto es en base al trabajo realizado por el staff de coucheo que dirige el Ing. José Luis Vázquez, y el coordinador ofensivo Melesio Silva, en línea ofensiva Aarón V aldez, en receptores José Delgado, en línea defensiva José Octavio y backs defensivos José Luis Vázquez Jr. Mención especial merecen los integrantes de equipo campeón de Categoría B. Esperamos que sigan el camino del triunfo para dar satisfacciones a la Escuela Álvaro Obregón. REALIZAN LINARES FRASESOTAS "Como no sabían que era imposible, lo hicieron.. " CUADRANGULAR DE FÚTBOL EN El 13 de diciembre en la Unidad Linares de la Álvaro Obregón, se realizó un torneo de fútbol con la participación de cuatro equipos de las unidades que integran nuestra escuela. Anónimo Se enfrentaron los equipos representativos en dos encuentros: Santo Domingo contra Linares, ganando éste último 3 - O; y Churubusco contra Tres Caminos, ganando éste 2 -1, quedando la final pendiente. "Nada le es dado al hombre en la Tierra: la luchá está implícita en la naturaleza de la vida y el conflicto es posible. Héroe es el hombre que no permite que·obstáculo alguno le impida perseguir los valores que ha elegido. " Los objetivos de este evento fueron la convivencia de las distintas unidades y la promoción del deporte. Este torneo fue promovido por el MU José Crescencio Castillo Sarabia y el Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño. Andrew Bemstein Autoridades universitarias felicitan a los triunfadores 14 para 15 �LA UNIDAD LINARES DE LA ÁLVARO OBREGÓN PARTICIPA EN DESFILE siempre ha tenido. Agradeció al Ing. Leobardo Martínez Martínez y a los consejeros de la escuela el que lo hayan propuesto ante el Consejo Universitario para obtener el reconocimiento por parte de la Universidad. También aoradeció al MIi José Crescencio Castillo Sarabia la o entrega del reconocimiento en junta de maestros. RECIBE RECONOCIMlENTO EL ING. LÁZARO Prof. José Sergio Loredo Macías VARGAS GUERRA La Unidad Linares de la Escuela Álvaro Obregón participó por primera vez en el desfile deportivo del 97 aniversario de la Revolución Mexicana. Finalmente, el Director MIi José Crescencio Castillo Sarabia hizo entrega del reconocimiento al lng. Lázaro Vargas Guerra, a nombre de la comunidad de la Escuela Álvaro Obregón. Con un recorrido por el centro de la ciudad de ese hermoso municipio, este 19 de noviembre participó un contingente de alumnos y maestros, presentando un carro alegórico en el que se contó con la Señorita EIAO Linares, la escolta de la institución, la elaboración de una pirámide humana, tabla gimnástica con ritmo moderno, y con los deportistas de la EIAO Unidad Linares. ¡ BREVE SEMBLANZA VARGAS GUERRA ING. LÁZARO El lng. Lázaro Vargas Guerra cursó su preparatoria en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", en la especialidad de Máquinas y Herramientas. Es importante destacar la organización de los maestros en la preparación del desfile, porque se necesitó tiempo para ensayos y recursos que se requirieron para participar con gran dignidad y gallardía. Realizó la carrera de Ingeniero Químico en la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL y en la escuela de graduados de la misma Facultad. Realizó la especialidad de cinética química y operaciones unitarias. Además fue becado por la UANL en representación de la EIAO en la República Federal de Alemania. Así mismo, los alumnos contaron con el apoyo del Director de la Escuela MII José Crescencio Castillo Sarabia, quien desfiló con el contingente. Deben de estar orgullosos los estudiantes y maestros de su participación en este desfile, en el que se hicieron presentes las diversas escuelas e instituciones de ese municipio. DEL Estudiantes que participaron en el desfile de la Revolución Mexicana Inició su carrera como docente de esta universidad en 1972, al hacerse cargo de los cursos de Matemáticas y Química en la Escuela Preparatoria No. 2, y un año después comenzó a impartir clases en la institución a la que le ha dedicado 35 años de su existencia: la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". En junta de maestros, celebrada el 14 de dici~mbre en el Auditorio de la Unidad Churubusco de la Alvaro Obregón, le fue entregado un reconocimiento al lng. Lázaro Vargas Guerra, por haber obtenido la distinción de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por el H. Consejo Universitario en sesión solemne, efectuada en septiembre de 2007. A finales de los ochenta fue Subdirector General y después Director de esta dependencia; en cuya administración se encargó de promover diversos proyectos. Es de resaltar que gracias a su gestión se consiguió el terreno y la edificación del nuevo edificio con el que ahora cuenta esta Escuela Preparatoria. Desde 1995 ocupa el cargo de Director del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, periodo en el que se ha encargado de la planeación de los procesos de inscnpc1on definitiva de primer ingreso, regularizaciones, cambios y reingreso a preparatoria, licenciatura y posgrado, actualización de las medidas de seguridad en lós formatos y documentos expedidos por el departamento a su cargo, emisión de una credencial universitaria con fotografía y código de barras, que tiene la opción de servir como tarjeta de débito. Implementación del programa de simplificación del trámite de título universitario, obtención de la certificación de los procesos bajo la norma ISO 9001 - 2000. Además, la planeación y diseño del nuevo Programa Integral de Egresados, cuyo objetivo es que todo alumno, al egresar de la Universidad, pueda tramitar su título de forma inmediata. En esa reunión se eligió al lng. José Guadalupe Martínez Ríos Consejero Profesor y al lng. Jesús Gerardo Hernández Consejero Suplente. El maestro decano Marcos Cantú Silva tomó protesta a, los compañeros electos. Asimismo, el Dr. Femando Aguirre García dio a conocer una semblanza de la trayectoria del lng. Lázaro Vargas Guerra, en la que mencionó las actividades que ha realizado como universitario durante 35 años. El lng. Cristóbal García Ramírez dio lectura al contenido del reconocimiento entregado. El Ing. Lázaro Vargas Guerra hizo uso de la palabra en e sta ceremonia, en la que agradeció a la comunidad su apoyo cuando realizó actividades en la Escuela Álvaro Obregón. Patentizó su cariño a esta escuela y a su comunidad. Expresó su deseo de que la institución siga unida hacia los niveles de progreso que 16 17 �¿QUÉ ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL? Prof. Ismael Vidales Delgado El Panel Intergubernamental del Cambio Climático (Inter-Governmental Panel on Climate Change) es un organismo multinacional, encargado de conducir las negociaciones relativas al cambio climático global, así como de manejar la discusión científica sobre calentamiento global, emisión de partículas de carbono, efecto invernadero, etcétera. El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático es un instrumento internacional que tiene por objeto reducir las emisiones de seis gases que provocan el calentamiento global: dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de gases industriales fluorados: hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de un 5.2 por ciento, dentro del periodo que va del año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones del año 1990. Por ejemplo, si la contaminación de estos gases en el año 1990 alcanzaba el 100 por ciento, al término del año 2012 deberá ser del 95 por ciento. Es preciso señalar que esto no significa que cada país deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5 por ciento, sino que éste es un porcentaje global y, por el contrario, cada país obligado por Kioto tiene sus propios porcentajes de emisión que debe disminuir. Se entiende por calentamiento global el aumento en el tiempo- de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos; por lo común, la expresión se utiliza para referirse al calentamiento que se ha venido observando en las décadas recientes. Este fenómeno nada halagüeño se ha venido presentando desde finales del siglo XIX, como consecuencia de algunas conductas irresponsables de los humanos; por ejemplo, las excesivas emisiones de dióxido de carbono, que ocasiona el llamado efecto invemadero. Convención de la ONU sobre el cambio climático Este instrumento se encuentra en el ámbito de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), suscrita en 1992, dentro de lo que se conoció como la Cumbre de la Tierra, celebrada en Río de Janeiro, Brasil. El 11 de diciembre de 1997, los países industrializados firmaron un compromiso en la ciudad de Kioto, para llevar a cabo un conjunto de medidas tendientes a reducir los gases de efecto invernadero. El acuerdo entró en vigor el 16 de febrero de 2005, después de la ratificación de Rusia el 18 de noviembre de 2004. El objetivo principal es disminuir el cambio climático derivado del efecto invernadero. Los gases de efecto invernadero deben su nombre al hecho de que no dejan salir al espacio la energía que emite la Tierra en forma de radiación infrarroja, cuando se calienta por la radiación solar, lo que produce un efecto que se parece mucho al que causan los vidrios de un .invernadero. Muchos teóricos ambientalistas señalan que el calentamiento seguirá incrementándose, con todas sus nefastas consecuencias, si los humanos seguimos lanzando irresponsablemente a la atmósfera los gases de efecto invernadero, como son los aerosoles y los gases usados en refrigeración, entre otros. Esto implica que el efecto invernadero es de alguna manera la causa del calentamiento global. Según predicciones de la ONU, se prevé que la temperatura media de la superficie del planeta aumente entre 1,4 y 5,8° Celsius hacia 2100. Estos cambios repercutirán gravemente en el ecosistema y en nuestras economías, señala la Comisión Europea sobre Kioto. Además del cumplimiento que los países signatarios hicieron en cuanto a la emisión de gases de efecto invernadero, se promovió también la generación de un desarrollo sostenible, de tal fonna que se utilicen también energías no convencionales, y así disminuya el calentamiento global que tanto afecta el mundo estos días. Reducción de emisiones contaminantes Esto preocupa a los principales países desarrollados e industriaJizados, que han venido tomando importantes medidas preventivas y correctivas al respecto. El organismo internacional más involucrado en la prevención y solución de este problema es el Panel Intergubernamenta/ del Cambio Climático (IPCC por sus siglas en inglés), cuya línea de trabajo más visible es el Protocolo de Kioto, el cual promueve la reducción de emisiones contaminantes (principalmente los gases de efecto invernadero) por parte de los países más poderosos. Firma el acuerdo, pero no lo ratifica Estados Unidos finnó el acuerdo, pero ni Bill Clinton ni George W. Bush lo ratificaron; de hecho, el 18 una realidad irreversible en muchos casos y, si seguimos como hasta ahora, cada vez será peor el problema". De acuerdo con predicciones sobre México, se asegura que hacia 2020 la temperatura ascenderá de dos a cuatro grados. gobierno de Bush se retiró del protocolo en 2001, porque consideró que la aplicación del mismo es ineficiente e injusta, al involucrar sólo a los países industrializados, y excluir de las restricciones a algunos de los mayores emisores de gases en vías de desarrollo, China e India concretamente, lo cual considera que perjudicaría gravemente la economía estadounidense. No obstante, Estados Unidos trabaja en la reducción voluntaria de las emisiones y ha adoptado algunas medidas para mitigar el cambio climático y promover la aplicación de nuevas tecnologías ambientales a través de la EPA (la agencia estadounidense de protección medioambiental). Si bien es cierto que la mayor parte de los científicos y ambientalistas se mueven en dirección del desarrollo sustentable, la calidad de vida, el cuidado y preservación del ambiente y el respeto a la vida humana en todas sus formas y manifestaciones, también debemos aceptar que hay escépticos respecto del calentamiento global, los cuales aseguran que todo está bajo control y que podernos dormir tranquilamente, porque el sistema de retroalimentación del clima eliminará por sí mismo cualquier efecto de calentamiento achacable al dióxido de carbono. El tema ha rebasado los ámbitos científicos, y se ha internado en las políticas públicas y en las acciones escolares y culturales, así como en los discursos y plataformas de gobiernos y de políticos; por ejemplo, Al Gore, (excandidato a la presidencia de los EUA vs George W. Bush), ha escrito una importante obra bajo el título de Herat in the balance (La Tierra en juego), en la que se ocupa seriamente de este tema. Al Gore se ha transfonnado en uno de los líderes ecológicos más importantes en el mundo. Revista Conocimiento, Número 46. EXPO EMPRENDEDORES EIAO 2007 Arq. José Antonio Treto Obregón En el Gimnasio de la Unidad Churubusco se celebró, el 23 de noviembre, la exposición de 75 proyectos de 232 que fueron elaborados por alumnos de 5° semestre de las diversas especialidades que integran la Álvaro Obregón. Datos serios sobre el tema Entre los países que mayor cantidad de emisiones tóxicas producen, figura en primer lugar Estados Unidos, seguido de Australia. Algunos datos serios sobre el tema, publicados en diversas fuentes señalan, que: El evento fue organizado por maestros y alumnos de nuestra escuela, coordinados por el lng. Miguel Ángel Villarreal Romero. A esta exposición acudieron alumnos, maestros y el Director de nuestra escuela, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia. El calentamiento global podría exterminar a una cuarta parte del mundo de todas las especies de plantas y animales de la Tierra para el año 2050. La década de los noventa fue la más caliente en los últimos mil años. El nivel de dióxido de carbono en la atmósfera podría duplicarse en los próximos 30 ó 50 años. En 1984, el tamaño del hueco en la capa de ozono sobre la Antártida era de aproximadamente 7 millones de k.m2 , hoy es cuatro veces mayor. Indonesia es el país con mayor número de mamíferos y pájaros en peligro de extinción, 128 y 104, respectivamente. Los ganadores fueron: 1er. Lugar Categoría domésticos, Proyecto: · Valenci Films, Aula 140 Vespertino. ler. Lugar Categoría Electrónica, Proyecto: Leds Light, Aula 143 Vespertino. ler. Lugar Categoría Metal Mecánico. Proyecto: Opresor de Resortes, Aula 208 Matutino. La semana pasada ( 13-17 de noviembre) se reunieron representantes de 189 países en Nairobi, Kenia (Duodécima Sesión de la Convención Marco de las Naciones Unidas) para discutir la posibilidad de ampliar el Protocolo de Kioto. Según declaraciones de Julio Volpi, coordinador del cambio climático para América Latina, del Fondo Mundial para la Naturaleza, sería muy conveniente lograr la ampliación de este documento. Un problema cada vez peor La delegación mexicana estuvo encabezada por Femando Tudela Abad, subsecretario de Planeación y Política Ambiental. En el marco de esta reunión, José Sarukhán Kerrnés declaró: "El calentamiento global es ya Alumnos participantes en Expo Emprendedores 19 �FIN ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE VIVIR? Daniela Sarahí Muñoz Menchaca Hoy, un viejecito me ofreció una paleta. Estaba afuera de su casa. Ya lo había visto varias veces y saludado, una vez me dio manzanas ... Y pude ver en su mirada cierta tristeza que ocultaba, deseando amistoso feliz navidad a quien pasara, y de la nada, me empezó a contar cómo llegó a ser lo que es. Me di un tiempo para escuchar la historia de un desconocido amable. Ya de camino a mi casa, me puse a pensar: ¿Con qué propósito hacemos tantas cosas? ¿Al final todos acabamos así? Deseos de alguien que nos escuche y de tener cosas qué hacer. Y tanto que hizo en su vida, tantas carreras, tanto contar el tiempo, para que al final no sepa qué hacer con él y espere paciente su muerte. A veces nos quejamos de que no tenemos tiempo de nada. Pero nunca dejes que te sobre tampoco. No tanto, para contarle tu vida a un extraño. José Lino Lozano TOMA PROTESTA EL Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA COMO DIRECTOR PARA EL PERIODO 2007-2010 Prof. José Sergio Loredo Macías Quiero pensar, pero mi pensamiento está silencioso, le exijo razones, pero permanece ocioso, es tal su pereza que, en este momento callado, ondulante y espeso, miro pasar el tiempo y cada parte de él pasa, me tritura sin dientes, me consume sin fuego y me aplasta sin masa. Sé y siento que tengo movimiento, pero permanezco inerte; el golpeteo de mi sangre en las sienes me asegura y da conciencia de que dentro de mí hay vida. Hago un llamado mental a mi estado consciente, pero no obtengo respuesta activa, sigo pensando sin pensar, el conjunto de imágenes que penetran por mis ojos, entran y se acumulan en espera, esperan, y esperan ..., mis oídos escuchan, no, no escuchan, simplemente oyen; y es el candente sonido de mi respiración el que como'diapasón marca el ritmo de la inhalación y exhalación, el aire es grueso y áspero, al pasar deja rastro de su presencia y rasga, pero lo sigo tragando, sé que sigo vivo, comparto sin dar, mi espacio vital, con figuras que se mueven, entran y salen, reales e irreales, siento su presencia, como una nebulosa que toma diferentes formas, unas identificables y otras de forma caprichosa, a las que no entiendo, pero ocupan gran espacio en mí. Sopor, sudor, sensación de ahogo; sueño como abismo profundo, no recuerdo, un vago y lejano recuerdo ... pero sólo es el fin. escuela por parte del Sr. Rector, y además agradeció a la comunidad de alumnos y maestros la oportunidad que se le confió en dirigir esta gran institución. Al dar su mensaje, el Sr. Rector manifestó, entre otras ideas, que la actividad desarrollada por el lng. Leobardo Martínez Martínez al frente de la Escuela fue de gran calidad y entrega. Así mismo, felicitó a los alumnos y maestros por colaborar para el progreso a favor de su institución. También deseó éxito al MII José Crescencio Castillo Sarabia en su encargo como Director que hoy empieza. También se dio lectura a los reglamentos contenidos en la Ley Orgánica de nuestra Universidad por el Consejero Maestro Lic. José Moreno Belmares, y la Consejera Alumna Fabiola Abigail Contreras Arenas. Y como siempre: todo fin es el principio de algo. El 13 de noviembre, en la Unidad Churubusco, se realizó el evento de toma de protesta del MII José Crescencio Castillo Sarabia, para el periodo 2007-2010. Esta ceremonia fue presidida por el Sr. Rector de nuestra Universidad, Ing. José Antonio González Treviño, la Secretaria de la Junta de Gobierno Julia Verde Star; el Director saliente Ing. Leobardo Martínez Martínez y el Director entrante MII José Crescencio Castillo Sarabia. También estuvieron presentes, entre otros invitados, algunos miembros de la H. Junta de Gobierno de la UANL, Directores de las Ecuelas y Facultades de nuestra Universidad, Secretarios y Funcionarios de la UANL, Representantes de la Industria y la Cámara de Comercio, Exdirectores de la Álvaro Obregón, maestros, trabajadores y estudiantes. 20 El MIi José Crescencio Castillo Sarabia, al hacer uso de la palabra, hizo un resumen de lo que habría de ser su línea de trabajo al frente de la Escuela. en la que enfatizaba que había que seguir la ruta de avance que hace muchos años tiene nuestra institución. Comentó que había qué sacar adelante los retos de desarrollo institucional como la Visión 2012, de lograr que nuestra Universidad sea reconocida con el más alto prestigio nacional e internacional. Además, instó a consolidar una formación técnica digna, con visión integral. Al hacer uso de la palabra, el Ing. Leobardo Martínez Martínez agradeció a la comunidad de nuestra escuela la oportunidad de haber servido a nuestra Álvaro Obregón, además en forma Particular subrayó el apoyo otorgado a él y a la Invitados en la toma de protesta 21 �POEMAS DE AMOR Canción Cristina Georgina Rosetti Cuando haya muerto, ¡oh dulce amor mío!, no cantes para mí tristes lamentos; no pongas junto a mí rosas de nácar, ni plantes junto a mí cipreses tétricos. Esté la verde yerba que me cubra mojada por las lluvias y el rocío, y si te es grato recordar, recuérdame; si te es grato olvidar, dame al olvido. Yo no podré ya ver las tristes sombras; ya no podré escuchar caer la lluvia, ni cómo los divinos ruiseñores continúan trinando sus angustias. Defmición del amor Francisco de Quevedo Y, soñando, al través de mi crepúsculo, que ya no se alzará ni se pondrá, pueda yo entonces recordar, dichosa pueda dichosa, entonces olvidar. Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. Deseos Para entonces . Manuel Gutiérrez Nájera Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Quiero morir cuando decline el día, en alta mar y con la cara al cielo; donde parezca un sueño la agonía, y el alma, un ave que remonta el vuelo. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. No escuchar en los últimos instantes ya con el cielo y con el alma a solas, más voces ni plegarias sollozantes que el majestuoso tumbo de las olas. Éste es el niño amor, éste es su abismo. ¡Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! Morir cuando la luz triste retira sus áureas redes de la onda verde, y ser como ese sol que lento expira: algo muy luminoso que se pierde... Morir, y joven: antes que destruya el tiempo aleve la gentil corona; ¡cuando la vida dice aún: soy tuya, aunque sepamos bien que nos traiciona! Amor eterno Gustavo Adolfo Bécquer Podrá nublarse el sol eternamente; podrá secarse en un instante el mar, podrá romperse el eje de la tierra, como un débil cristal. Salvador Díaz Mirón Yo quisiera salvar esa distancia, ese abismo fatal que nos divide, y embriagarme de amor con la fragancia mística y pura que tu ser despide. Yo quisiera en mí mismo confundirte, confundirte en mí mismo y entrañarte; yo quisiera en perfume convertirte, convertirte en perfume y aspirarte. Yo quisiera ser uno de los lazos con que decoras tus radiantes sienes; yo quisiera en el cielo de tus brazos beber la gloria que en tus labios tienes. Aspirarte en un soplo como esencia, y unir a mis latidos tus latidos, y unir a mi existencia tu existencia, y unir a mis sentidos tus sentidos. Yo quisiera ser agua y que en mis olas, que en mis olas vinieras a bañarte para poder, como lo sueño a solas, a un mismo tiempo por doquier besarte. Aspirarte en un soplo del ambiente, y así verter sobre mi vida en calma, toda la llama de tu pecho ardiente y todo el éter de lo azul de tu alma. Yo quisiera ser lino en tu lecho, allá en las sombras, con ardor cubrirte, temblar con los temblores de tu pecho, y morir de placer al comprimirte. Aspirarte, mujer ... de ti llenarme. Y en ciego, y sordo, y' mudo consagrarme al deleite supremo de sentirte y a la dicha suprema de adorarte. ¡Oh!, ¡yo quisiera mucho más!; ¡quisiera llevarte en mí como la nube al fuego, mas no como la nube en su carrera para estallar y separarnos luego ! ¡Todo sucederá! Podrá la muerte cubrirse con su fúnebre crespón; pero jamás en mí podrá apagarse la llama de tu amor. 22 23 �LA ESCUELA ÁLVARO OBREGÓN MANTIENE CERTIFICACION ISO 9001-2000 MES Santiago Ramos Niño Cronografia Los días 14, 15 y 16 de enero del presente año se llevó a cabo la Auditoría Externa de · Mantenimiento ISO 9001-2000 de nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Para dicho evento nos visitaron dos auditores de la empresa TUV, los cuales se encargaron de la revisión de nuestros procesos académicos y administrativos de las cuatro Unidades que conforman nuestra Institución. El evento se desarrolló de la siguiente manera: La reunión de apertura fue el lunes 14 de enero 9:00 am en la Biblioteca de la Unidad Churubusco; en dicha reunión estuvieron presentes los dos Auditores externos de la empresa TUV, el Director de nuestra Escuela, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, y 38 maestros que tienen a cargo un departamento, una coordinación o academia y que son parte importante de la presente administración. El Director de nuestra Institución dio la bienvenida a los Auditores, asimismo a los maestros presentes a quienes agradeció su asistencia a dicha reill)Íón; luego cedió la palabra al Auditor líder, quien presentó al equipo auditor y describió los pasos a seguir en la revisión a efectuar, donde destaca el plan de auditoría a realizar. Después de la Apertura inició la auditoría o revisión de procesos. Dio a conocer el itinerario: lunes 14 de enero durante todo el día en la Unidad Churubusco, por la tarde un auditor se trasladaría a la Unidad Santo Domingo, un día después se auditaron las Unidades de Linares y Tres Caminos, y el 16 se volvió a auditar la Unidad Churubusco. REALIZAN CONCURSO SEÑORITA EIAO 2007 También mencionó que la escuela Álvaro Obregón cuenta con una gran fortaleza en su planta de maestros, y es una institución muy reconocida, asimismo hizo algunas recomendaciones para que se siga trabajando con la firme idea de seguir manteniendo la certificación. Es importante destacar la labor desarrollada por todos los compañeros de los diversos niveles, que contribuyeron en las actividades necesarias para lograr este resultado tan esperado por toda la comunidad que integra nuestra querida institución. Finalistas de Concurso Señorita Álvaro Obregón 2007 .1111 Auditores y autoridades dando a conocer que la Álvaro Obregón mantiene la certificación La Reunión de Cierre se realizó a las 2:00 pm del día 16 en la Biblioteca de nuestra Institución, con la presencia de nuestro señor Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, el Equipo Auditor de la TUV y alrededor de 40 maestros. El Director agradeció al equipo auditor el trabajo desarrollado durante los tres días de auditorías, asimismo la asistencia de los maestros. Cedió la palabra al Auditor Líder, quien dio la bienvenida a todos los presentes, y mencionó: "sé que en este momento lo más importante para ustedes es conocer el resultado de la auditoria, por lo tanto y para no hacerlos esperar tanto, permítanme decirles que después de revisar el trabajo desarrollado por el Equipo Auditor, hemos llegado a la conclusión de seguirlos recomendando para mantener la Certificación - ISO 9001-2000 para el año 2008." El 30 de agosto, en el Auditorio 1 de la Unidad Churubusco, se efectuó el certamen Señorita Álvaro Obregón 2007. Este evento fue organizado por las maestras Marisol Vargas Rivera y Mireya Mercado Conchola. La coronación la realizó el Lic. Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de la EIAO, en representación del Director Ing. Leobardo Martínez Martínez. El jurado calificador lo integraron personas de reconocida trayectoria en este tipo de certámenes: la Lic. Diana Cantú García, el Lic. Mario Salazar Navarro, la Lic. Yolanda Rodríguez García y el Lic. Félix Rodríguez Cázarez. Las pruebas a las que se sometieron las participantes fueron, en primera instancia, un discurso breve y una pregunta improvisada; los criterios de evaluación los determinó el jurado calificador. Las estudiantes finalistas fueron: Karen Azaneth Camacho Reyna, María Alejandra Esparza Corpus, Jessica Gutiérrez Banda, Silvia Pamela lbarra Vázquez, Linda Karen Morales García, Lorena Ramírez Mendoza, Deyanira Treviño Solis y Luz Alejandra Vázquez Félix. Proceso de auditoría de Nivel Técnico 24 Resultó triunfadora la alumna Silvia Pamela Ibarra Vázquez. Silvia Pamela Ibarra Váz.quez, Srita. EJAO 2007 25 �COMPETENCIAS: ¿UNA ALTERNATIVA DE LA EDUCACIÓN? Lic. Xóchitl Mireya Martínez Alcántara "Lo importante no es la posesión de determinados conocimientos, sino el uso que se haga de ellos. " El tema de competencias en México ha tomado fuerza, en el ámbito de educación. Existen varias definiciones de competencia teniendo en cuenta que los antecedentes vienen de varias décadas, principalmente de países como Alemania, Australia, Inglaterra y Estados Unidos. Aparecen, primero, relacio!}adas con los procesos productivos en las empresas, en particular en el campo tecnológico. Una consecuencia de lo anterior ha sido el debate de los mecanismos que las instituciones requieren para plantear modificaciones en los contenidos y métodos de enseñanza. La educación basada en competencias es un enfoque sistemático del conocer y del desarrollo de habilidades determinado a partir de funciones y tareas específicas. Algunas definiciones son: Chomsky (1995) define competencias a partir de las teorías de lenguaje. Mareli (2000) define la competencia como una capacidad laboral medible para realizar un trabajo eficazmente. Por su parte, Bogoya (2000) considera que la competencia puede ser entendida como la "actuación idónea que emerge de una tarea concreta, en un contexto con sentido. Con base a lo anterior, se puede considerar a la competencia como una forma de ser y de actuar, permite mostrar ciertas capacidades que se pueden ejecutar en una gran variedad de situaciones correspondientes a diversos ámbitos de la vida, en lo socio-personal y que están determinadas a partir de funciones y tareas precisas. En 1998 la Conferencia Mundial Sobre Educación, con sede en la UNESCO, expresó la necesidad de propiciar el aprendizaje permanente y la construcción de las competencias adecuadas para contribuir al desarrollo cultural, social y económico de la sociedad. Define la competencia como un' conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognitivas, psicológicas, sensoriales y motoras, que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea; conceptualizando los denominados cuatro pilares de la educación: 1.- Aprender a conocer 2.-Aprender a hacer 3.- Aprender a convivir 4.- Aprender a ser Entre 1996 y 1998 el Congreso de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, llevó a cabo un estudio de análisis ocupacional que detenninó tres tipos de competencias: A) Competencias básicas: que son los comportamientos· elementales que deberán mostrar los trabajadores (lectura, redacción, aritmética, matemáticas y comunicación oral). B) Competencias genéricas: que fonnan el comportamiento asociado con desempeños comunes a diversas ocupaciones (anaJizar, investigar, interpretar, organizar, negociar, argumentar, enseñar, entrenar, planear,.,.) q Competencias técnicas: formada por . los comportamientos asociados con conocimientos de índole tecnológico vinculados a una cierta función productiva. En México, el enfoque basado en competencias está íntimamente relacionado con el enfoque de calidad, por ello la Secretaría de Educación (SEP) impulsó un proceso de transformación de la educación básica, a partir de propuestas de, gestión con fundamento en la construcción de escuelas de calidad. La formación basada en competencias es la innovación del diseño curricular, estrategias didácticas y mecanismos de evaluación. En esencia, se pretende la vinculación entre la escuela y la vida, entre lo que el alumno aprende en las aulas y sus actividades fuera de ella; intentando relacionar estrechamente la teoría y la práctica en al ámbito pedagógico; además de enfocarse a la habilitación de los estudiantes para un desempeño eficiente de su profesión. Algunos de los principios básicos de la educación por competencias son: • Acercar al alumno lo más pronto posible a la aplicación del conocimiento en la realidad. • Integrar la teoría y la práctica. • Reconocer habilidades, actitudes, valores y destrezas en la formación del alumno. • Reconocer cualquier aprendizaje sin depender del lugar en donde se adquiere. • Centrar el aprendizaje en el alumno. Por ello, México no puede quedarse al margen de las tendencias mundiales, sino implementar nuevas políticas educativas para intentar estar a la par con los países que representan hoy día las llamada posmodernidad. Considerando lo anterior, el modelo curricular basado en competencias representa un sistema de aprendizaje innovador de educación que genera nuevas expectativas. La competencia es el conjunto de conocimientos, como eJ saber hacer y las habilidades, ~ptitudes que permiten a los profesionales desempeñar y desarrollar roles de trabajo en los niveles requeridos para el empleo. (CONOCER) 26 LA EIAO OBTIENE TERCER LUGAR EN CONCURSO MULTIMEDIA El MII José Crescencío CastiUo Sarabia, maestros y alumnos premiados EIAO, presidida por el lng. Javier Martínez Loza, La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" obtuvo el tercer lugar en el Cuarto Concurso de Elaboración de Material Multimedia, con el tema "La evolución de la teoría atómica", convocado por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL, a través del Comité Técnico Académico de Química. La premiación de este concurso se efectuó el 15 de noviembre del presente año en la Preparatoria 16. quien convocó a un concurso interno para seleccionar a los trabajos ganadores, para que éstos fueran los que representaran a la escuela. La premiación se realizó el 4 de octubre pasado. Los alumnos premiados pertenecen al grupo 120 aula 147, de primer semestre, de fa especialidad de Técnico Laboratorista Industrial, asesorados por el maestro QBC José Luis Ávalos Martínez. En el concurso participaron 134 alumnos de 15 escuelas, con 34 trabajos y 23 maestros asesores. Los alumnos premiados son: Eder Armando Aguinaga Ramírez, Jorge Eduardo Jerezano Luna, Jesús Abraham Pérez Casas, Izail de Jesús Ramos Hemández y David Alejandro Rodríguez Ríos. CONCURSO INTERNO Para lograr este resultado se realizaron actividades previas en la Academia de Química de la CITAS CITABLES «Para el habitante de Nueva York, París o Londres, la muerte es la palabra que jamás se pronuncia, porque quema los labios. El mexicano, en cambio, la frecuenta, la burla, la acaricia, duerme con ella, la festeja, es uno de sus juguetes favoritos y su amor más permanente.» Octavio Paz La muerte no es más que un accidente en la vida universal; la inmortalidad la han inventado los hombres para consolarse de lo eft.mero. Gerardo Murillo (Dr. Atl) 27 �ESTUDIANTES VISITAN ASILO PERSONAL DE CAPACITÁNDOSE RECOMENDACIÓN PARA LEER MARIO VARGAS LLOSA Y LAS TRAVESURAS DE LA NIÑA MALA Prof. Sergio Loredo Macías LA EIAO SIGUE Siguen capacitándose el personal docent~ y administrativo de la Escuela Preparatoria "Álvaro Obregón", en una serie de cursos que ayudan a dar un·servicio de calidad a nuestros estudiantes. Entre otros cursos que se han impartido figuran: Taller de diseño de banco de reactivos, impartido durante los días 13, 14 y 20 de diciembre por el Dr. Cipriano Martínez Mata y la Dra. Sonia Irene Solís. Curso de Estadística y Probabilidad, efectuado del 10 al 17 de diciembre, impartido por el Lic. Alejandro Nava Segovia. Además, tres cursos para el uso de aulas inteligentes, los días 1O y 11 de enero. Asimismo, un curso de capacitación impartido del 9 al 12 de enero del 2008. En las mejores obras de la literatura uno lee Reunión de dos generaciones en el Luis Elizondo alimentos. Esto como un medio de sensibilización hacia nuestros estudiantes sobre el desarrollo de la vida humana. El pasado 22 de octubre, en el Asilo Luis Elizondo, se llevó a cabo una convivencia entre las personas de la experiencia acumulada y alumnos del tercer semestre del aula 152 matutino, de la especialidad de Técnico en Trabajo Social. La anterior actividad es sólo una de las muchas que organiza el club "Cuenta Conmigo ... soy EIAO", que dirige la Lic. Rosa María Arvizu Rodríguez. Convivieron, jugaron lotería, cantaron y baílaron, les entregaron regalitos y compartieron los --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------"EL OTORGAN MEDALLA A EXALUMNO DE LAEIAO Lic. Susana Marroquín Cavazos El pasado 13 de diciembre en el Museo Metropolitano de Monterrey, se presentó el libro Discurso de la Imagen, de los autores Ernesto Castillo y Armando Contreras Baldemar, texto que conjuga poemas y fotografías seleccionadas por sus autores. El pasado 8 de diciembre, se otorgó la medalla Capitán Diego de Montemayor a un exalumno de nuestra escuela, el Ingeniero Evaristo Guadalupe Cedilla Garza, en· el rubro de la docencia. PRESENTACIÓN DEL LIBRO DISCURSO DE LA IMAGEN" Dicho evento se realizó en el Auditorio Municipal, a donde acudieron autoridades locales y universitarias; la presea la otorgó el Consejo de la Crónica de Santiago, N.L. A dicho evento acudieron las autoridades municipales, así como representantes universitarios, pues en esta publicación intervino un literato para editar los poemas junto a imágenes. Es importante destacar que dicha presea se otorga cada año a santiaguenses distinguidos. La recibió el Ingeniero Cedillo por su gran trayectoria universitaria, mostrando así un buen ejemplo de trabajo, capacidad y superación. La escritora universitaria Leticia Hernández Martín del Campo señaló en su crítica que es una obra valiosa que conjuga estas imágenes muy regias. 28 y encuentra una gran sencillez en su lenguaje, esto RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A permite viajar con una gran fluidez en los espacios, en los recovecos de la historia y la mente de los personajes. De principio, esta característica tiene la novela Travesuras de la niña mala, de Mario Vargas Llosa. LADO 1.- Tiene un reloj y un cable 2.- Titanic 3.- Love Story 4.- El imperio contraataca 5.- Tenninador 2 6.- Danz.a con lobos 7.- Forrest Gump 8.-Apolo 13 9.- El Mago de Oz 10.- La vida es bella 11.- "Santa", con Carlos Orellana 12.- Cinco: Femando, Andrés, Domingo, Julián, Mercedes 13.- De un mal hepático 14.- Frida, con Salma Hayek 15.- Luis Miguel, Vicente Fernández y Juan Gabriel 16.- La ley de Herodes y El crimen del Padre Amaro 17.- Sarita Montiel no se bañaba (cuando menos seguido). 18.- El ciudadano K.ane 19.-Los olvidados 20.- Nazarín 21.-Átame 22.- El agente 007, James Bond 23.-Amores perros La historia, narrada en primera persona, cuenta la vida de Ricardo Somocurio, que se enamora de Lil í, una hermosa y enigmática mujer que aparece y desaparece de la vida del protagonista. En esta novela Vargas Llosa da un panorama de los revolucionarios cubanos y aquellos que coincidieron en difundir y luchar por el ideario comunista que llenó de ilusión a muchos jóvenes, que incluso dieron su vida por la convicción de un mundo mejor. El espacio de la novela inicia en Perú, pero sobre todo nos narra los lugares más interesantes de Europa como Francia, Inglaterra, España, entre otros países. ¿Qué hace que el amor se consolide?, ¿es necesario que las personas sean opuestas psicológicamente o sean iguales?. En una parte de la novela el personaje principal dice a la Niña mala: "somos la pareja perfecta, tú eres una sádica y yo soy el masoquista." 24.- Resortes · El autor explora esa cuestión en la que la respuesta no es gratificante. Vargas Llosa, Mario Travesuras de la niña mala Alfaguara, 2ª edición 2006 29 25.- Mario Moreno "Cantinflas" en el Patrullero 777 26.- Ustedes los ricos 27.- La Tucita, en los Tres Huastecos 28.- Gaspar Henaine "Capulina" 29.- Clavillazo 30.- Freddy Hemández "El Pichi", en "Ustedes los ricos" 31.- Carlos López Moctezuma, Arturo Martínez, Rodolfo Echeverría, Miguel Inclán, Emilio "El indio" Fernández �FESTEJAN A NIÑOS CELEBRAN TRADICIONAL POSADA REALIZAN CONCURSO DE ORATORIA HACEN CONCURSO DE DIBUJO EDITORIAL Después de que cada unidad realizó el concurso interno de oratoria en el que participaron 38 estudiantes, se dio cita el 15 de octubre en el Auditorio de la Unidad Cburubusco a diez finalistas, todos ellos presentaron sus temas con un gran nivel. En el tradicional concurso de Dibujo Editorial, hubo una gran participación de los alumnos. Se recibieron 17 trabajos. El jurado calificador lo integró el pintor Julio Miranda, y los ganadores son los siguientes: Primer lugar, tema: Cuida tu mundo, Autor: José Luís Rodríguez Alemán; segundo lugar, tema: Forum Universal de las Culturas, Autor: Hefzíba María Gaytán Garza; tercer lugar, tema: La drogadicción, autor: Jocsán Femando Gutiérrez Delgado; tercer lugar, tema: La drogadicción, autor: Carlos Cruz Obregón Cuéllar, Mención honorífica, tema: EIAO Unidad Linares, autor: Juan Ramón Gutiérrez Cortéz. Mario Alberto Camacho Becerra El 8 de diciembre, en el Gimnasio de la Álvaro Obregón, se realizó la posada infantil de los hijos de los trabajadores de nuestra escuela Se presentó una obra de teatro, hubo rifa de jug1,1etes, sin faltar juegos. Asimismo, se presentaron los personajes Elmo y Santa Claus, y princesas. Asistieron más de 150 niños, que se divirtieron y convivieron con sus papás. Este evento fue organizado por el Comité Seccional No. 3 del la EIAO y la Dirección de la Escuela que preside el MII José Crescencio Castillo Sarabia. El Prof. Amador Ordaz Rivas recibe un reconocimiento de manos del Director MII José Crescencio Castillo Sarabia El jurado calificador lo integraron: el Lic. Reynaldo García Alejandro, e l Prof. Jorge Armando Farías Jasso, el MLE Rubén Tamez Leal, la Lic. Cecilia Sánchez Delgado y la MES Rosa María Nájera. Los ganadores de esta final fueron: en primer lugar, José Esteban Pérez Torres; en segundo Mayra Noemí Rivera_ Ramírez; y en tercero Levis Carolina Santana Castillo. Ellos nos representaron en el Concurso Interpreparatorias que organiza e l Nivel Medio Superior de la UANL. Reconocen labor a cinco trabajadores de la EIAO El 21 de diciembre, en el Salón de eventos Casa Real, se efectuó la tradicional posada del personal de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, organizada por la Administración que preside el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. Primer lugar Tema: Cuida tu mundo Autor: José Luis Rodríguez Alemán En este evento se les dio un reconocimiento a cinco compañeros que se jubilaron en este semestre agosto - diciembre 2007. Los compañeros fueron: el Sr. Francisco Zapata, el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, el Prof. Amador Ordaz Rivas, el Prof. Víctor Manuel Vázquez Cervantes, y la MEC Nora Alicia Barbosa Tijerina. Alumnos ganadores del Concurso de Oratoria 2007 Asistentes a la posada infantil El MIi José Crescencio Castillo Sarabia los felicitó por su trayectoria y por su espíritu de servicio que manifestaron por medio de su trabajo, y les hizo entrega de un reconocimiento a nombre de la comunidad de la Escuela Álvaro Obregón por su merecida jubilación. ESCUCHA EL PROGRAMA DE RADIO TECNOCULTURA UNIVERSITARIA. PRODUCIDO POR LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN". MARTES Y SÁBADO 11 A 12 HRS. EN EL 89.7 FM. La posada fue amenizada por un excelente grupo musical, los asistentes compartieron los alimentos y participaron en la rifa de obsequios aportados por la Dirección de la Escuela y el Sindicato de Trabajadores de la Universidad. EFECTÚAN JORNADA SOBRE NUTRICIÓN Del 15 al 30 de septiembre del 2007, la Facultad de Salud Pública y Nutrición, en conjunto con la Rectoría, real izó una serie de actividades cuyo propósito consistió en efectuar un diagnóstico nutricional a todos los alumnos del primer semestre, al personal administrativo y al docente de la Escuela Álvaro Obregón. Realizaron acciones como toma de datos, peso, talla, cintura, cadera, con el propósito de determinar sobrepeso, obesidad o desnutrición. También dieron conferencias enfocadas a una buena alimentación. Hubo recomendaciones como: consumir por lo menos tres frutas al día, fibra, ingerir dos litros diarios de agua, disminuir la ingesta de grasas saturadas, azúcares simples, etc. La responsabilidad de efectuar estas actividades a cargo del Departamento de Tutoría Académica, que dirige el Lic. Fernando Castillo Sarabia y su equipo de trabajo. Los alumnos y personal, interesados en el tema de nutrición, pueden acudir al Departamento de Tutoría de la Unidad Churubusco. 30 31 Estudiante de la Facultad de Salud Pública y Nutrición dando conferencia �· NUESTROS ALUMNOS � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 40 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2008, Año 11, No 40 Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016233 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calentamiento global Carrera de aniversario Educación Eutanasia Mérito académico Poemas de amor Tecnocultura Universitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14298/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2007._No._39._0002016231ocr.pdf 4c1ac571f7c5c440c5b3beb5b5ae298e PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 39 AGOSTO DEL 2007 ,," -u1•,e..i.3.-_,,,._..,~,t •~::--ou~ i ~,, "'"'"l'ftJ°~,~ ""-''.~:L\ ~S>:t:1'!1f.n,·c;1,. ~H{ --.1\t.lt,ófll!!C-O,.,t :r,.., , ...,,, ...,,,,. "- . , ...... ~. , ... •• ¼<1'1: •~ ,.,., •• ' < • ~ , ', • ., l ' \ • ~ • • Se gradúa la generación 2004 - 2007 de la EIAO • Uso de indicadores en nuestra escuela para eficientar la toma de decisiones • Textos de Carlos Fuentes, Juan Pablo Becerra - Acosta, MaxEhrmann �EDITORIAL* Recuerden que el éxito de recibir algo es la f01ma de pedirlo, todo cuesta, no pidas que se te dé todo por nada. Si pides trabajo, debes de sujetarte a las normas de la empresa; si pides beca, debes de tener buenas calificaciones; si pides entrar a una facultad, debes de pasar el examen. Si a tus padres les pides permiso para algo, debes haber cumplido con tus obligaciones. Antes de tener derechos todos tenernos obligaciones. Si por alguna razón los ofendimos no fue nuestra intención. Todos los que trabajamos en la escuela siempre buscamos su beneficio, cuando pase el tiempo nos agradecerán lo que hicimos por ustedes. Por otra parte, informo que en algunos días cuatro jóvenes partirán a estudiar al extranjero: dos a Cachán, y dos a Biarritz, en Francia; los primeros en el área industrial y dos jovencitas por primera vez en el área de Turismo. También cuatro jóvenes regresan a incorporarse al área académica como instructores de nuestra escuela; tres de ellos estuvieron por dos años a nivel de Técnico Superior Universitario, en Cachán y uno en Lyon, Francia como Ingeniero en Electricidad en el INCA (Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas). El día de hoy nos reunimos con mucho gusto a graduar a la Generación 2004 - 2007 de nuestra querida Escuela Álvaro Obregón. La educación que impaiiimos en nuestra escuela es de gran nivel, por eso tenemos un gran reconocimiento en la localidad y en México entero. Todo lo que hacemos es con el apoyo del Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño, esto nos permite tener alumnos becados en Francia, también nos permite construir la infraestructura necesaria para que los técnicos que egresan, como ustedes, sean los mejores. Buscando siempre superar la calidad en todos los procesos que realiza nuestra institución, nos hemos certificado con el ISO 9001-2000, lo que nos convierte en una escuela que cumple con normas internacionales, y los alumnos por supuesto también Señores, padres y madres de familia, los felicito por lo que hacen a favor de sus hijos y nos permiten cumplir con los lineamientos que nos rigen en ·ta UANL y la Visión 2012, que ha establecido nuestro Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño; que como ustedes saben, busca que nuestra Universidad sea la mejor del país. Gracias señores, por permitimos educar a lo más preciado, sus hijos, gracias por la confianza que nos tuvieron hace tres años que recibimos a estos jóvenes; hoy se los entregamos como técnicos Y bachilleres. Gracias jóvenes por hacer las cosas bien. Jóvenes graduandos, los felicito por lograr este trofeo. Sepan que el camino de la educación no termina nunca, apenas empieza, no claudiquen, sigan adelante y logren lo que se proponen; siempre anteponiendo los valores, respeten a sus padres, maestros y a todos en general. Cumplan con las normas y reglamentos del lugar donde se encuentren para beneficio de ustedes y de sus familias. Sigan adelante, no claudiquen. Felicidades. Ing. Leobardo Martínez Martínez * Discurso pronunciado por el fng. Leobardo \llartínez Martínez, en la ceremonia de graduación, el JO de julio de 2007 en el Teatro Universitario Unidad Mederos. 2 • ÍNDICE ~~~ PÁGINA FONDO Editorial ...........................~~~.~.ff~RlO................. Directorio e índice .. ........ ..... .. .. ... .. ..... ....... .. .......... .. .... Se gradúa la generación 2004-2007 de la EIAO .... .. .. Textos para exaltación del ánimo .......... .... ................. Fallecen dos exmaestros ............................................ Estudiantes y maestros visitan Guanajuato ........ ... ..... Denisse Andrea .. ... .... ........ ... ........ ... .. .... ...... ......... ...... Reciben reconocimiento académico los primeros lugares ......................................................................... • Realizan concurso de ortografía ........... .............. ..... ... • Capacitan a personal docente .. .... ... ....... ... .. ... .... .. .. ..... • Actividades del Club "Cuenta Conmigo ... soy EIAO" • Preguntas para apantallar al de a lado......................... • Conocen vida y obra de Gabriel García Márquez ..... • Respuestas a preguntas para apantallar al de a lado.... • Biografía de Gabriel García Márquez ........................ • Uso de indicadores en nuestra escuela ....................... • Para darle nombre a América ............ .... .... ........... .. ... . • La novia del viento . .. ....... ..... . ... ....... .. .. .. .... ..... . ... .. .. .. .. • Aborto, ¿ un derecho o un homicidio? ........ ..... ........... • Continúa relación UANL-EIAO con escuelas francesas ... .. .... ....... .... .......... ..... . ..... ..... .. .. ... .... .... ... .. . • La EIAO instala astas bandera en municipios de Nuevo León ...................... .......... ................................ • Organizan semana de la biología 2007....................... • Conferencia sobre alteraciones genét icas y cromosómicas ....................................................................... • Deportes .... .. .. .... .. .. ...... .. .. .. .... . .. .. ............... ..... ....... ..... • Conferencia sobre organización de eventos ... ........ .... • Inmigrantes mexicanos ilegales ................................. • Celebran día de las madres .. .......... .... .... .. ... .... ....... .. .. • Celebran día del maestro . ..... ..... ...... ..... ... .... .. ... ..... ..... • • • • • • • • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR lNG. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCERRODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DffiECTOR lNG. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR lNG. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA CORRECCIÓN ZACARÍAS JTMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CAVAZOS ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL 2 3 4 5 6 7 8 9 11 11 12 13 14 14 15 16 18 21 22 24 24 25 25 26 27 28 31 31 PORTADA: Collage de diversas obras reali:zadas en la actual administración. Izquierda: a) Taller de producción, b) Fuente bulldog, c) Túnel de acceso NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Derecha: d) Anuncio panorámico, e) Biblioteca y área pavimentada, t) Auditorio de la Unidad Tres Caminos, g) Gimnasio Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935, Col. Venustiano Carranza, M onterrey, N .L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Gar:za, N.L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria A liment icia, Parque Industrial Linares sin, Linares N.L. Tel. 01821105001 Oy 11. Centro: h) Identidad histórica: Monumento al Gral. Á lvaro Obregón. CONTRAPORTADA: 1.- Equipo campeón de fútbol con el Ing. Leobardo Martínez Martínez, y los maestros Gerardo Ortiz Saldaña y Marcos Eliud Cantú Gámez. 2 .- Equipo campeón de sóftbol con el Ing. Leobardo Martínez Martínez y el entrenador Enrique Carranza. 3 �emotivas melodías que emocionaron a los asistentes. También actuó un dueto de músicos de la Facultad de Música de la UANL, ellos, con sus instrumentos flauta y arpa, tocaron temas como: O sole mio, Quiéreme mucho, entre otras. La generac1on 2004 -2007 de Bachillerato Técnico y la generación 2005 - 2007 de Técnico Superior Universitario de la Álvaro Obregón, se graduaron el 1O de julio en el Teatro Universitario, ubicado en la Unidad Mederos de la UANL. Importante recalcar que en esta ocasión se graduó la primera generación de la Unidad Santo Domingo. Primera generación de la Unidad Santo Domingo de la Escuela industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Posteriormente se entregaron simbólicamente los documentos que acreditaban como Bachillerato Técnico y Técnico Superior Universitario a cada especialidad. En la ceremonia, realizada en dos partes; una a las 9:00 hrs. y otra a las 11 :00 hrs., presidieron el evento: el Lic. Jorge Torres Bemal, Coordinador de Servicio Social y Becas de la SE, en representación del Sr. Gobernador Lic. José Natividad González Parás; El Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, Director del Nivel Medio Superior de la UANL, en representación del Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño; el Lic. Armando G. Canales Ramírez, Coordinador de la Dirección de Educación del municipio de Monterrey, en representación del Lic. Adalberto Madero, Alcalde de Monterrey; el Prof. Severo González Cárdenas, Director de Educación del Municipio de San Nicolás, en representación del Lic. Zeferino Salgado, Alcalde de ese municipio; el Lic. lsaías Garza Chapa, Director de Delegaciones de Desarrollo y Servicios, de Cd. Guadalupe, en representación de la_ Lic. Cristina Díaz, alcaldesa del mismo municipio; la Sra. Dora de Olivares, Presidenta del Comité de Damas del Club Rotario San Nicolás. La graduada Janeth Rangel Cantú, quien habló a nombre de los graduantes, en su emotivo mensaje reconoció el apoyo del Sr. Rector y también el trabajo realizado en su formación al Director Ing. Leobardo Martínez Martínez, y a la planta de maestros. En forma especial reconoció el respaldo de sus padres y exhortó a sus compañeros a seguir superándose. El Director, al hacer uso de la palabra, dijo que la escuela estaba certificada internacionalmente, y que por lo tanto también estaban certificados los estudios de los que se graduaban. Asimismo agradeció el apoyo del Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño; a los padres de familia dio las gracias por confiar en la Álvaro Obregón y conminó a los graduantes a seguir la ruta del progreso en sus estudios y en sus vidas. Asimismo el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón; el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector; y el MES Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de la escuela. El evento fue engalanado por la actuación de la rondalla de la Álvaro Obregón, que interpretó 4 El Lic. Jorge Torres Bemal, Coordinador de Servicio Social y Becas en Nuevo León, y que representó al Sr. Gobernador, dijo unas palabras en las que subrayó la enorme tarea que hace la Álvaro Obregón al dotar de educación técnica a los jóvenes nuevoleoneses. Felicitó a los padres de familia y les dijo a los graduandos que se abren nuevas posibilidades de éxito en nuestro Estado y que sólo las podrán aprovechar quienes estén preparados. ·------·------------------------------------------------·-------------------------------TEXTOS PARA EXALTACIÓN DEL ÁNIMO NUNCA... Evita a las personas agresivas y escandalosas, pues son espinas para el espíritu. Si te comparas con los demás puedes ser vanidoso o amargado, porque siempre habrá personas menos capaces y personas más capaces que tú. Disfruta de tus éxitos y de tus planes, igual que tus fracasos. Nunca digas todo lo que sabes, nunca hagas todo lo que puedes, nunca creas todo lo que oyes, nunca gastes todo lo que tienes. Porque quien dice tQdO lo que sabe, hace todo lo que puede, cree todo lo que oye, y gasta todo lo que tiene; Guarda interés en tu propia carrera, por humilde que sea; es una posesión real en los cambios de fortuna del tiempo. Sé cuidadoso, pues el mundo está lleno de trampas; mas no dejes que esto te ciegue a la virtud que existe; muchas personas están luchando por altos ideales y por todas partes la vida está llena de heroísmo. Un día dirá lo qu~ sabe, hará lo que no debe, juzgará lo que no ve, y gastará lo que no tiene. Inscripción en las Ruinas de Persépolis DESIDERATA Camina serenamente entre el ruido y la agitación, piensa que puede haber paz en el silencio. Hasta donde sea posible y sin rendirte, trata de estar en buenos términos con todo el mundo. Di tu verdad serena y claramente y escucha a los demás, hasta a los aburridos e ignorantes; ellos también tienen su historia. 5 Sé tú mismo. Especialmente no muestres tu afecto cuando no lo sientas; tampoco seas cínico en el amor, porque a pes~r de toda la aridez y desencanto, es eterno como Dios. Acepta con cariño el paso de los años y entrega con gracia las cosas de la juventud. Alimenta la fuerz.a del espíritu para que te proteja y sostenga en la desgracia repentina. No te atormentes con la imaginación; muchos temores nacen de la fatiga y la soledad. Además de seguir una autodisciplina saludable, sé gentil contigo mismo. Tú eres una criatura del Universo, igual que los árboles y las estrellas; tú tienes derecho a estar aquí y aunque sea o �no claro para ti, no hay duda de que el Universo marcha como debe. Por eso debes estar en paz con Dios, cualquiera que sea tu idea de Él. Y no· importa cuáles son tus inclinaciones y aspiraciones, conserva la paz de tu alma en la bulliciosa confusión de la vida. Aun con toda su farsa, penalidades y sueños fallidos, el mundo es muy hermoso. FALLECEN DOS EXMAESTROS DE LA EIAO ESTUDIANTES Y MAESTROS VISITAN GUANAJUATO Lic. Adriana Fabiola Cantú Moya Dos distinguidos exmaestros de la Escuela Álvaro Obregón partieron para siempre en este 2007. EJlos contribuyeron en su tiempo y circunstancia a acrecentar el prestigio de nuestra escuela. Sé cauto. ¡Esfórzate por ser feliz! MaxEhrmann Lic. Cuauhtémoc González Caballero EL ARTE DE LA FELICIDAD Dejó de existir el 23 de marzo de 2007. fue egresado de la Escuela Álvaro Obregón, y maestro de la misma por 35 años. La felicidad no depende de lo que pasa a nuestro alrededor; sino de lo que pasa dentro de nosotros; la felicidad se mide por el espíritu con el cual nos enfrentamos a los problemas de la vida. También egresó de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas. Fue Subdirector Académico de la Álvaro Obregón. La felicidad, es un asunto de valentía; es tan fácil sentirse deprimido y desesperado. Fue reconocido meses antes de partir, por haber sido pionero de las olimpiadas del conocimiento en nuestra universidad. . - La felicidad, es un estado de ánimo; no somos felices en tanto no decidamos s~rlo. La felicidad, no consiste en ha~er siempre· .lo que queramos; pero sí en querer todo lo que hagamos. Estudiantes y maestros en el Museo de las Momias de Guan~juato Dirigió durante varios años el taller de ciencias de nuestra escuela, del cual se obtuvieron primeros lugares a nivel nacional e internacional. La felicidad, nace de poner nuestros corazones en nuestro trabajo, y de hacerlo con alegría y éntusiasmo. . Nos unimos a la pena que embarga a su familia: Sus hijos: Iván y Nadia González Ortiz y su esposa María del Carmen Ortiz. La felicidad, no tiene recetas; cada quien la cocina con el sazón de su propia meditación. Prof. Pablo Vázquez Ceballos La felicidad, no es una posada en el camino, sino una forma de caminar por la vida. Anónimo Los sufrimientos... Nos pulen el alma; Partió el 6 de junio del 2007. fue maestro de la Escuela Álvaro Obregón impartiendo distintas materias, sobre todo el idioma inglés. Además fue presidente secciona! y dirigió la comisión de vigilancia del STUANL. Padre de los compañeros maestros Víctor y David V ázquez Cervantes. Nuestras condolencias a ellos y a sus demás familiares. mientras que las alegrías ... le dan brillo. Stefano Tanaescu Morelli La Dirección Teniendo por objetivos conocer una. ciudad con gran actividad turística, apreciar el desempeño profesional de guías turísticos y experimentar vivencialmente de la organización y logística de los recorridos, veinticinco estudiantes de la especialidad de Técnico en Turismo y cuatro maestros de la EIAO-Unidad Linares emprendieron la aventura de visitar la ciudad de Guanajuato, Gto. y ciudades vecinas, del 15 al 18 del pasado junio del presente. de la Universidad, el Pípila, el paseo en el teleférico, los dulces típicos en la Catrina, el mercado y la Alhóndiga de Granaditas. Por la tarde se realizó el recorrido del Cubilete, visitando así las instalaciones del tiempo del Cristo Rey o del Cubilete, del cual al escuchar las tres fases de su construcción supimos que la obra de dicho lugar corrió a cargo de un arquitecto regiomontano; dicho monumento está rodeado por la belleza del paisaje natural de montañas. Además se comió en las faldas del cerro, en un restaurante de servicio buffet, el cual está cocinado en leña, dándole a la comida un sabor muy diferente. La aventura dio inicio en la histórica ciudad de Dolores Hidalgo, en la cual se visitó la casa del cura Hidalgo, el museo y la iglesia de Dolores, donde se diera el grito de independencia en 1810, además de degustar las tradicionales nieves artesanales en la plaza principal de la ciudad. El domingo culminó con la tan tradicional Callejoneada, en la cual los estudiantes cantaron y bailaron con la Tuna Valenciana durante una hora y media, terminado el recorrido en el Callejón del Beso con la leyenda del mismo nombre. Al día siguiente y ya instalados en el Hotel La Abadía, se partió a la ciudad de León y se pudo apreciar el diseño arquitectónico de diferentes épocas al visitar lugares como el Arco de la Ciudad, el Templo Expiatorio, la Catedral y las plazas Fundadores y Mártires, y no podía faltar la visita a la plaza de la piel y el calzado, adquiriendo así diferentes productos de ésta, ya sea de bovino, porcino o ternera. El último día de aventura cerró con broche de oro con el recorrido Periférico, visitando el Museo de las_Momias, los túneles de la ciudad, la Boca Mina de la zona de la Valenciana, el T emplo de San Cayetano y el Museo Galeras de la Santa Inquisición. El domingo después de disfrutar de un rico desayuno buffet en el hotel, iniciamos con los recorridos a cargo del Grupo Turístico Minero, siendo el inicial el recorrido peatonal por la ciudad de Guanajuato, en la cual se conocieron el Teatro Juárez, el Museo del Quijote de la Mancha, el edificio central La aventura en Guanajuato dejó gratas experiencias turísticas, culturales y folklóricas, artesanales y por supuesto, la adquisición de recuerdos, pero sobre todo con grandes expectativas y mucho entusiasmo por lo logrado en este viaje de estudios. Lo que pasa es siempre lo mejor. Rodolfo Patrón Treviño 6 7 �DENISSE ANDREA Descanse en paz Cuando sientan pena y dolor recuerden que sólo yo quien está en su corazón es tan sólo un momento el que estaremos separados, nunca estaré muy lejos porque viviré en sus mejores recuerdos. Si un día me necesitan sólo me tienen que llamar no podrán tocarme ni tampoco me verán, pero mis palabras de amor escucharán y pronto en su alma el consuelo encontrarán. Denisse Andrea Alejandro Ramírez Yo les entregué mi amor ustedes me correspondieron con todos los momentos bellos que me dieron. El 5 de mayo falleció la alumna Denisse Andrea Alejandro Ramírez; ella cursó hasta el tercer semestre de la especialidad de Turismo. Denisse padecía desde hace varios años un cáncer, y a pesar de esto ella tenía todas las intenciones de terminar su carrera, pero debido a sus tratamientos y a su gravedad dejó de asistir a clases hace año y medio. A pesar de su poca permanencia en la escuela logró tener el cariño de sus compañeras y maestros que le impartieron clase. Gracias por compartir los caminos en los que me pudieron acompañar, pero en éste último sola debo continuar. Cuando ustedes tengan que partir se alumbrará el camino que deberán seguir, no quieran adelantarse a eso que ya les llegará su tiempo. Tenía un gran deseo de vivir y aprovechó las oportunidades que su capacidad intelectual le permitía. Fue integrante del equipo de Artes Marciales, participó en eJ Concurso de Oratoria y siempre fue excelente estudiante con altas calificaciones, buscaba la oportunidad de participar en clase, con opiniones o exponiendo. Sobresalía su excelente caligrafía. Además participó en la revista Nueva Perspectiva; entre sus trabajos sobresale la realización de la entrevista al pintor Julio Miranda. Mi partida fue una breve despedida pero nunca definitiva porque seguiré a su lado sólo que en mejor vida. Para sus compañeras del grupo fue una pena el saber que Denisse se iría a un lugar que sus sufrimientos del cuerpo no los sentirá. Una de sus compañeras escribió el texto que a continuación publicamos. Ya no sufriré tan sólo sonreiré, porque sé que en muchos, una lección dejé. VIVIRÉ Ahora me dedicaré a regocijar a quienes abandoné sólo físicamente, porque en su eternidad yo sé que viviré. Ana Laura Macías Lerma Ahora que me he marchado sólo aparentemente, suéltenme, déjenme ir no se aferren a mí con lágrimas y llantos que no los quiero ver sufrir, a la vida hay que sonreír, hay que demostrarle esas ganas de vivir. ¡DENISSE, EN PAZ DESCANSES! 8 RECIBEN RECONOCIMIENTO ACADÉMICO LOS PRIMEROS LUGARES El 29 de marzo de 2007, en el Auditorio principal de la Unidad Churubusco de nuestra institución, se llevó a efecto el evento de entrega de reconocimientos - de aprovechamiento académico del semestre agosto diciembre de 2006 a los alumnos que obtuvieron los primeros lugares en cada uno de los semestres y en cada una de las diferentes especialidades con que cuenta nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. TÉCNICO DIBUJANTE Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Alemán Lara María de los Ángeles 2°. Torres Leija Saúl 3°. Guzmán Juárez Nersy Rosalía Promedio: 93.83 92.17 91.50 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Banda Déciga Alonso 2°. Pliego Reyes NormaLifiana 3°. Flores García Álvaro Jahir Promedio· 97.00 94-21 92.21 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) !º. Garza Salazar Ernesto Emmanucl 2°. Gámez Guerrero Job lsaí 3°_ Torres Hernández Francisco Román Promedio: 91.00 90.89 87.67 El MES Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de nuestra institución, hizo uso de la palabra mencionando lb siguiente: "Es un orgullo para todos los que integramos esta administración el tener alumnos destacados en sus resultados académicos, por lo tanto es justo que reciban un reconocimiento de parte de nuestra institución; es por esta razón que nos encontramos en este momento para entregarles un documento que certifica su destacado desempeño como estudiantes." Posteriormente felicitó a los jóvenes estudiantes poi haber obtenido uno de los primeros tres lugares de cada uno de los semestres y de cada una de las diferentes especialidades durante el período agosto - diciembre de 2006. Asimismo felicitó a los padres de familia por el esfuerzo que realizan desde su hogar para que sus hijos obtengan buenos resultados en sus estudios. TÉCNICO ELECTRICISTA El lng. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de nuestra institución, felicitó a los alumnos por su destacada participación en el semestre agosto - diciembre del 2006, y los invitó a continuar en ese camino, manifestando que están en la línea correcta, la cual seguramente los llevará al éxito en todas las actividades que realicen. Asimismo agradeció a los padres de familia por el apoyo que les dan a sus hijos, mencionando además que esto es una muestra del amor y la unidad que predomina en estas familias. PERÍODO: AGOSTO-DICIEMBRE 2006 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Promedio: 94-25 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Martínez Luis Ángel 2º. Castillo López José Ramón 3º. López Hernández Osear Tomás Promedio: 93.50 92.93 89.71 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Torres Martínez Felipe de Jesús 2º. Resendez Solís Christian 3º. Carrillo Ramos G abriel Promedio: 92_83 90.00 85_75 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Garza Larrazábal Sinué Mijael 2°. Palomo Aguilar Pablo Javier 3°_ Góngora Martínez William Brayan Promedio: 92.07 9 1.07 9LOO Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) Iº_ C isneros Moreno Mario Ramiro 2°. Huerta Leija Ever Benjamín Promedio: 92.44 85_67 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Téllez Hinojosa Carlos Alberto Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. López Robledo Ornar 2°. Zaragoza Salinas Jorge Humberto 3°_ Valencia Guerra Salvador Humberto Promedio: 94.44 90.89 89-67 9 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1ºMolina Sauceda Walter 2°. Mena Flores Marco Antonio 3°_ Marines Florido Luis Ernesto Promedio: 93.58 91 .00 90.25 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Rodríguez Sigifredo Promedio: 85.92 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ibarra Lozano Víctor Hugo 2°. Morales Ortega Héctor Osvaldo 3°. Gutiérrez Banda Rodrigo Absalón Promedio: 98.07 95.36 94.64 Cúarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Escobar Luque Alejandro 2°. Limón Belmares Aníbal Esaú Promedio: 95.36 88.27 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Cannona Raúl Vida! 2°. Elizondo Lozano Rubén Eliú 3°. Elizondo Lozano Rubén Darío Promedio: 94.44 88_56 88.l l �Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Garza López Oziel Alonso 2º. Román Salazar Isaac 3°. Cantú Guajardo Daniel TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Perales Mendoza Brenda 2°. Hernández Montelongo Fabiola 2º. Flores Saldaña Yolanda Patricia 3°. Jaime Saucedo Brissia Mayté Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Maldonado Leija Seidy Marisol 2°. Rivera Ramírez Mayra Noheiní 3°. Chapa Velásquez Mayra Jazmín 3°. Quezada Meléndez Eugenia Berenice Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Zárate Cervantes Elizabeth 2°. Herrera Gómcz Susana 3°. Guzmán Acosta Karina Dinoral Promedio: 97.58 93.92 93.92 92.05 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Contreras Pérez Moisés Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Luna Alejandro Otoniel Fabricio 2°. Ríos Pérez Héctor Alejandro 3°. Romero Alvarado Miguel Promedio: 95.13 93.40 91.0'~ 91.07 2º. Promedio: 95.51 95.00 94.50 Promedio: 87.00 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Arzola Silva César Alonso 2°. Regalado Rodríguez Samuel Alejandro 3°. Márquez Vega Ladislao TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Pifia Sandoval Eliud Gerardo 1°. Celaya Cervantes Daniel Michelle 2°. Hemández Aguilar Marina 3°. Servín Tapia Gabriela Promedio: 95.23 95.23 94.77 94.75 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Vanegas Cerda Mauro Agustín 2°. De la Rosa Ramírez Javier lván 3°. Rodríguez Molina Juan César Promedio: 97.79 96.86 95.77 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Cardona Rangel Fátima Patricia 2°. Torres Arriaga Osear Iván 3°. Canizales Álvarez Andrea Ivonne Promedio: 96.30 95.90 95.00 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza Platas Esly Gabriel 2°. Ramos Flores Diego Alejandro 3º. Gómez González Federico Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Salazar Caldera César Augusto 2°. Saucedo Gamez Félix Amoldo 3°. Cruz Wertt David Jacob Promedio: 95.85 94.38 92.85 Promedio: 96.13 95.40 94.07 Alumno (a) León Leija Fermín De Hernández Rodríguez Rolando Javier Promedio: 91.40 89.40 86.40 Promedio: 93.55 91.64 91.27 Se entiende la capacitación y actualización del personal docente como aquellos espacios de trabajos académicos que permiten a los maestros acrecentar y compartir sus saberes, experiencias y prácticas con los compañeros docentes y conocer o reconocer nuevos aspectos de la práctica docente, con lo cual los maestros están en posibilidades de desarrollar más eficazmente su labor. Primer Semestre 1 Lugar: Alumno (a) Iº. Urbina Coronado Sandra Cecilia 2º. López Leal Flor Angélica 2º. Rodríguez Arriaga Lizbeth Yhajaira 3º. Gómez Costilla Ma. Del Rosario Promedio: 98.82 94.36 94.36 94.27 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Ortiz Alejandra Guadalupe 2°. Ramírez Ortega Laura Itzel 3°. Luna Resendiz Hermelinda Promedio: 95.00 94.82 93.76 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Mendez Quiroz Nayeli Elizabeth 2°. Valdez Soto Ramona Judith 3°. Palomo Martinez Lidia Nayeli Promedio: 97.10 95.40 94.50 La Secretaría Académica de esta institución programa diversos cursos de capacitación según las necesidades y circunstancias de esta sociedad actual, y como lo establecen los lineamientos de calidad que rigen a la EIAO, que es el promover la capacitación y mejoramiento profesional del personal docente, mediante cursos de actualización académica. Es por ello que se programaron cinco cursos para personal docente, los cuales son: Primer Semestre Lugar: Alumno {a) 1º. González Solís Setene Marlene ---------------------------·--- • • • • • Promedio: 86.38 REALIZAN CONCURSO DE ORTOGRAFÍA Promedio: 91.75 86.75 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Solís Martínez Manuel 2°. Gutiérrez López Carlos Humberto 3°. Loera Rojas Luis Femando Promedio: 85.17 84.67 82.00 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Sosa Ramírez Rocío Lizbeth 2º. Valadéz Iglesias Eduardo Alejandro 3°. Pefl.a Avend<ÚÍO Juan José Promedio: 94.77 94.08 92.38 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Terrón Ramos Erick Adrián 2°. Puente Blanco Allan Miguel 3°. Cedillo González Daniel Promedio: 89.13 87.27 86.25 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) I º. Ibarra Oviedo Leonel Eleuterio 2°. Escobedo Alejandro Ornar Edelmiro 3°. Dávila Esquive! Abelardo Promedio: 96.47 95.82 95.65 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza Olivares Melissa 2º. Torres Torres Cinthya Liliana 3°. Paez Molar José Ángel Promedio: 88.55 86.73 85.55 Promedio: 94.78 92.33 90.11 90.11 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Zavala Velásquez Héctor 2°. Vázquez de la Garza Miguel Hernán 3°. Gloria García Edgar Alberto CAPACITAN A PERSONAL DOCENTE MES Santiago Ramos Niño Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Aguilar Carrillo María Mayela 2°. Martínez Hernández Melissa Escarlett 3°. Flores Ramírez Priscila Elizabeth Promedio: 93.08 90.33 89.83 10 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Torres Jael Naftaly Promedio: 94.82 90.36 90.09 Promedio: 97.53 Computación (Excel) Elaboración de Material Didáctico Aulas Inteligentes Electromagnética e Hidráulica Básica Taller de elaboración de bancos de reactivos Dentro de este programa se capacitaron a 52 maestros; todo esto para responder a la demanda de nuestros alumnos con una planta docente de calidad y en constante actualización, ya que ello nos permite ofrecer una educación digna y de calidad, forjada con el esfuerzo y compromiso de nuestros compañeros maestros. TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Ramos Sánchez Luis Ángel 2°. Cisneros Guajardo Carlos 3°. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Guadalupe 3°. Maldonado Moreno Miguel Ángel Quinto Semestre Lugar: Alumno {a) Iº. Guevara Zúñ.iga Jessica Cristal 2º. Vidal Cepeda Sara Esperanza 3º. Castañeda Palacios Brenda Karina 94.79 92.20 TÉCNICO EN PLÁSTICOS TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA Quinto Lugar: 1º. 1º. Contreras Arenas Fabiola Abigail Dávila Muñiz Priscila Ivonne TÉCNICO EN TURISMO Promedio: 96.13 94.38 91.38 TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Promedio: 92.70 91.40 91.30 3º. Finalistas del concurso de ortografla Durante el mes de mayo, en distintas etapas se realizó el concurso interno de ortografía, participando casi 1200 alumnos, con la organización de la Academia de Comunicación Y Lenguaje. Los alumnos triunfadores fueron: Laura Gabriela Garza Uresti, Jorge Luis Ortega García, Jesús Alejandro Camacho Benavides, María del Rosario Gómez CostilJa, y Jorge ~belardo Trujillo Pecina. Ellos nos representaron en el concurso mtrauniversitario, realizado el 25 de mayo en la Preparatoria 7. A nivel de equipo nuestra escuela obtuvo el noveno lugar. Entrega de reconocimientos a docentes que asistieron a cursos de capacitación 11 �, ACTIVIDADES DEL CLUB CUENTA CONMIGO...SOY EIAO ·Como se sabe, el "Club Cuenta Conmigo ...soy EIAO" realiza cada semestre una serie de actividades que tienen como base promover convivencia y el apoyo social en distintas dependencias. Aquí mencionamos algunas: Alumna conviviendo con niños del DIF Mezquital VISITAN HOSPITAL METROPOLITANO CONVIVEN EN DIF DEL MEZQUITAL El pasado 30 de abril, con apoyo de los prestadores de servicio social, se llevó a cabo una visita al Hospital Metropolitano para llevar juguetes y ·un poco de alegria a los niños enfermos, internos y en consulta por el Día del Niño. El pasado mes de abril como una muestra de solidaridad a quienes son presente y futuro de la sociedad, un grupo de alumnos del aula 143 tumo matutino del 2° semestre de la especialidad de Trabajo Social organizaron y llevaron a cabo una convivencia con niños de bajos recursos, a quienes el DIF del Mezquital brinda servicio. Y a que no quisimos dejar pasar el día porque a todo niño le gusta recibir regalos. Durante la visita se le entregaba a cada niño un presente para alegrar un poco sus penas y con ello motivarlo a seguir adelante y luchar cada día por la vida. Actuaron, jugaron, les brindaron merienda, dulces, regalos y mucha, pero mucha diversión. Este tipo de acción permite a nuestros alumnos desarrollar la sensibilidad ante las situaciones de los demás y un espíritu de servicio, propio de la carrera de Trabajo Social. Este tipo de acción permite a nuestros alumnos ser más humanos y valorar todo lo que tenemos en nuestra vida. 12 l.- ¿Quién .es la heroína-de los videojuegos con más éxito? 2.- ¿Cuándo volverá a aparecer el cometa HaleBopp? 3.- ¿En cuántos días deben vender~e las fresas para que no se echen a perder? 4.- ¿De qué país europeo son los hombres y mujeres más felices, según una encuesta realizada en toda Europa? 5.- ¿Cuántas mujeres en Latinoamérica y en el Caribe practican abortos inseguros? 6.- ¿Qué significa la palabra @ (arroba)? 7.- ¿Qué significa· la palabra átomo? 8.- ¿Cuál es el significado etimológico de Nike? 9.- ¿Cuánto viven los glóbulos rojos? 10.- ¿Quién creó la,crema chantilly? 11.- ¿ Cuáles son las tres peores enfermedades tropicales? 12.-¿Quién ha sido el máxiµio escritor de ciencia del futuro? 13 ..,. ¿Cuánto .tu:da una nave en llegar a otro planeta similar a la. tierr~.con la actifal tecnología? 14.- ¿En cuánto tiempo se podrán fabricar carros voladores? 15 ..: ¿Qué ~apacida<l' de memoria- tiene nuestro cerebro? .. · · 16.- ¿Qué nombre le pusieron David Beckham y su esposa a uno de sus hijos? 17.- ¿Cuál es el costo del divorcio más caro? 18.- ¿Cuántos seres humanos actualmente son desnutridos en el mundo? 19.- ¿Qué significa xenofobia? 20.- ¿Qué_quiere decir misógino? 21.- ¿Qué significa mitomanía? 22.- ¿Qué es una nefrectomía? 23.- ¿Qué es un calidoscopio? 24.- ¿Qué es la dipsomanía? 25.- ¿Qué es la necrolatría? 26.- ¿Quién interpretó el papel de Lara Croft en la película Tomb Raider? 13 Respuestas en la página 14 �BIOGRAFÍA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ CONOCEN LA VIDA Y LA OBRA DE GARCÍA MÁRQUEZ La obra, en la que trabajó más de veinte años, recrea a través de la saga familiar de los Buendía la peripecia histórica de Macondo, pueblo imaginario que es el trasunto de su propio pueblo natal y al tiempo, de su país y su continente. De perfecta estructura circular, el relato alza un mundo propio, recreación mítica del mundo real de Latinoamérica que ha venido en llamarse «realismo mágico», por el encuentro constante de elementos realistas con apariciones y circunstancias fantasi-0sas. Esta fórmula narrativa entronca con la tradición literaria latinoamericana, iniciada con las crónicas de los conquistadores, plagadas también de leyendas y elementos sobrenaturales originados pór el profundo choque entre el mundo conocido y la cultura de los españoles que emigraban y la exuberante y extraña presencia del continente latinoamericano. La MLE Susana Marroquín Cavazos, hablando sobre la producción literaria de Gabriel García Márquez El. 17 de mayo a las 11 :00 AM se citó a poco más de 100 alumnos en las aulas inteligentes 2 y 3 de la unidad Churubusco de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregó~ con el objetivo de conocer la obra escrita y vida de Gabriel García Márquez. Se procedió en este evento a dar lectura de la biografía de este escritor latinoamericano; para esta actividad se contó· con un material -gráficó, ·editado · por el encargado de las Aulas Inteligentes; Mru1io • Camacho. También se llevaron varios libros dél 'autor como; El coronel noºtfene qúien te e'scriba, Hístoria de un secuestro! Del amor y otros. demonios y ·Cte~ años de soledad, y otros cuentos. Lós maestrós,JJosé Sergio Loredo Macías y Susai;ia 11~oq~íÍf Cav·~ ós hicieron comentarios de'estasy'otras'óbras'<:iei' a~tor. . ~ .-- • I • ~. • i Al hablar de la obra: Notíci<1 ele 1.m•secuestro, la maestra Susana Marroquín ·comparaba ,e} grado de inseguridad que había en Colombia, que · hace referencia el libro, y que ahora estas circunstancias están en nuestro país. Se habló de las obras en Cien 'años de soledad y Crónica de una muerte anunciada, y posteriormente se . escucharon dos canciones de estilo colombiano interpretadas por Celso Piña, y que están basadas en estos dos libros. 14 Hubo gran interés por parte de los estudiantes en leer la obra de Gabriel García Márquez, ya que con la síntesis que se dio de algunos textos, despertó la curiosidad y el objetivo de que existan nuevos lectores se logró en la mayor parte de los estudiantes. ------------------------~--------------------------------------RESPUESTAS A PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE ALADO 1.- El personaje de.Lara Croft, del video juego Tomb Raider. 2.En el año 4,406, es decir dentro de 2,400 afios. La últiwa aparición de es_te cometa .fur durante la priml!vera, de 199~. ·3.Cinco días. ·4_~ Dinamarca. 5.- 3.8 millones. 6.- Proviene del árabe arub o rub que significa la cuarta parte, antigua medida de peso equivalente a 11 '1dlo's y medio.'Se usa para las direcciones de internet. 7.- Sin división, se creía que era la .parte indivisible de la materia. 8.- Vk~ria (Nix.áó)., vencer). 9.- 120 días. Su función és .llevar oxigeno a los tejidos <;!.el cuerpo. 10.- El chef francés Francois Batel ( 1631 - · 1671 Que por cierto sé suicidó cuando una orden de mariscos no llegó a tiempo. 11.- La t'ilceta de Buruli, enfermedad de·Chagas y el Cóíera. ·12.- Julio Veme, que predijo los viajes en submarino y los viajes espaciales_,_,)3.-· 50, 000 años. 14.- Se~ la NAS~ en 25 año~--Y se les p_ondría un artefacto que impediría los choques. 15.- l08,43'2 bits- 16.Brooklyn, porque fue concebido en este barrio de Nueva York. Con esta idea babria niños que se llamarían Fomerrey, Tierra Propia, etc. 17.- 150 millones de dólares que pagó el exbasquetbolista Michael Jordan a su esposa. 18.- 854 millones. 19.- Odio a los extranjeros. 20.- Odio a las mujeres. 21.Tendencia morbosa a mentir e inventar fábulas. 22.- Extirpación del riñón. 23.- Aparato con el cual se ven figuras bellas. 24.Afición irresistible a la bebida. 25.- Culto a los muertos. 26.Angelina Jolie. ·· · f Tras una temporada en París, en 1969 se instaló en Barcelona, donde entabló amistad con intelectuales españoles, como Carlos Barral, y sudamericanos, como Vargas Llosa. Su estancia allí fue decisiva para la concreción de lo que se conoció como boom de la literatura hispanoamericana, del que fue uno de sus mayores representantes. En 1972 Gabriel García Márquez obtuvo el Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos, y pocos años más tarde regresó a América Latina, para residir alternativamente en Cartagena de Indias y Ciudad de México, debido sobre todo a la inestabilidad política de su país. (Aracataca, Colombia, 1928) Novelista colombiano. Afincado desde muy joven en la capital de Colombia, Gabriel García Márquez estudió derecho y periodismo en la Universidad Nacional e inició sus primeras colaboraciones periodísticas en el diario El Espectador. A los veintisiete años publicó su primera novela, La hojarasca, en la que ya apuntaba los rasgos más característicos de su obra de ficción, llena de desbordante fiµ1tasía. A partir de esta primera obra, su narrativa entroncó con la tradición literaria hispanoamericana, al tiempo que hallaba en algunos creadores estadounidenses, sobre todo en William Faulkner, nuevas fórmulas expresivas. Comprometido con los movimientos de izquierda, Gabriel García Márquez siguió de cerca la insurrección guerrillera cubana hasta su triunfo en 1959. Amigo de Fidel Castro, participó por entonces en la fundación de Prensa Latina, la agencia de noticias de Cuba. Tras la publicación de dos nuevos libros de ficción, en 1965 fue galardonado en su país con el Premio Nacional. Sólo dos años después, y al cabo de no pocas vicisitudes con diversos editores, García Márquez logró que una editorial argentina le publicase la que constituye su obra maestra y una de las novelas más importantes de la literatura universal del sigló XX, Cien años de soledad. lS Su prestigio literario, que en 1982 le valió el Premio Nobel de Literatura, le confirió autoridad para hacer oír su voz sobre la vida política y social colombiana. Su actividad como periodista queda reflejada en Textos costeños, de 1981, Entre cachacos, de 1983, compendios de artículos publicados en la prensa escrita; o Noticias para un secuestro, amplio reportaje novelado editado en 1996 que trata de la dramática peripecia de nueve periodistas secuestrados por orden del narcotraficante Pablo Escobar. Relato de un náufrago, reportaje sobre un caso real publicado en forma de novela en 1968, constituye un brillante ejemplo de «nuevo realismo» y refleja su capacidad para cambiar de registro. En cine ha intervenido en la redacción de numerosos guiones, a veces adaptaciones de sus propias obras, y desde 1985 comparte, con el cineasta argentino Fernando Birri, la dirección de la Escuela Internacional de Cine de La Habana. �USO DE INDICADORES EN NUESTRA ESCUELA PARA EFICIENTAR LA TOMA DE DECISIONES Lic. José Moreno Belmares Alumnos de la especialidad de Turismo RESULTADOS DE PROCESOS Reunión académica de maestros ' Matrícula.- Número de alumnos por periodo escolar, en nuestra escuela fluctúa alrededor de los 4,800 alumnos por semestre, distribuidos en los cuatro planteles que componen nuestra institución. El prestigio de nuestra escuela no sólo no ha disminuido, sino que hemos comprobado en base a encuestas que el modelo educativo "Álvaro Obregón" es promocionado principalmente por nuestros egresados y empresas que contratan a los mismos. programas de estudio, apego a criterios de evaluación en las materias, dominio de los temas de la materia por parte del personal docente, trato del maestro al alumno, asistencia y puntualidad, entre otros. Uno de los conceptos básicos del control de calidad, enfatiza la toma de decisiones en apreciaciones "con base en hechos", para minimizar la posibilidad de hacer juicios equivocados que conduzcan a tomar decisiones equivocadas y perjudiciales para la calidad. Tomar las decisiones con base a datos y hechos representa un enfoque científico en la administración, cuya ciencia fundamental es la estadística, la cual nos permite inferir a partir de un cuantos datos las estrategias para mejorar un proceso o atacar un problema existente. Alumnos.- Encuesta en la que solicitamos la opinión de nuestros estudiantes acerca del trato y servicio recibido en los principales departamentos de contacto, por ejemplo: Servicios Escolares, Tesorería, Biblioteca, CAADI, Deportivo, etc. Además de su percepción en cuanto al equipamiento de laboratorios y talleres. Satisfacción En nuestra Dependencia el Sistema de Administración de Calidad bajo la norma internacional ISO 9001-2000, nos compromete al establecimiento y monitoreo de indicadores que nos . permiten evaluar las tareas que corresponden a los procesos académicos y administrativos. Dichos indicadores son el punto de partida para el análisis que determina la planeación, realización, evaluación y mejora de las tareas de administración; por esta razón es importante el conocimiento de los principales indicadores que el Sistema de Administración de Calidad (SAC) tiene documentados: Valor cuantitativo que representa el porcentaje de alumnos que egresan por cohorte generaci~nal, es decir, cuántos alumnos de cada cien que ingresaron en una generación determinada concluyen sus estudios satisfactoriamente. Eficiencia Satisfacción Padres de Familia.- Encuesta dirigida a padres de nuestros alumnos, en la que nos externan su opinión acerca de temas como la educación, disciplina, trato de nuestras autoridades administrativas, instalaciones y seguridad, entre otras. Encuesta a Empresas.- Elemento fundamental de la Índices de Aprobación Reprobación .- Elemento t certificación internacional es la satisfacción de clientes, y nuestra escuela por pertenecer al sector de r educación tecnológica, tiene muy en cuenta la j opinión experta de quienes finalmente recibirán a nuestros egresados, razón por lo cual tenemos un contacto permanente a través de la bolsa de trabajo, Y le pedirnos a través del llenado de encuestas su opinión en cuanto al perfil de nuestros egresados en cuanto a capacidad técnica, responsabilidad, trabajo en equipo, liderazgo y capacidades para la solución de problemas, entre otros. SATISFACCIÓN DE CLIENTES de Satisfacción Ponderada.- Encuesta aplicada por el Centro de Evaluación de nuestra Universidad en la que los alumnos son entrevistados para conocer su opinión en cuanto a cumplimiento de Índice 16 terminal.- importante de la eficiencia terminal es el número de alumnos que aprueban o reprueban por materia cursada en nuestra dependencia, el análisis de este indicador permite a la administración, ri-ionitorear por materia y maestro los estándares que se tienen a este respecto, y lo más importante, establecer planes de mejora en aquellos casos detectados estadísticamente como fuera del estándar. Asistencia. - Dado que el modelo de enseñanza aprendizaje en nuestra escuela es inminentemente presencial, es necesario que en el aula concurran los dos elementos mínimos indispensables: docentes y alumnos, razón por la cual la administración supervisa que personal docente y alumnos asistan regularmente de acuerdo a los reglamentos vigentes en nuestra Universidad. Cumplimiento de Planes y Programas de Estudios.- El perfil de egreso de cada una de las carreras técnicas de nuestra escuela reúne un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que cada egresado deberá ser capaz de evidenciar,_ por lo que se disponen de instrumentos como los programas de estudio, dosificación y avance programático, así como los formatos de evaluación que verifican que las academias y los maestros en particular, se encuentren aplicando de manera estandarizada los lineamientos didácticospedagógicos, emanados de los acuerdos de academia y en concordancia con los reglamentos vigentes de nuestra Universidad. Por falta de espacio no comentamos otros indicadores que son parte de las tareas de administración de esta gran institución, que hoy día tiene el reconocimiento internacional que avala el certificado de la n01ma ISO 9001-2000, refrendado apénas en enero del presente año. Al personal docente, administrativo y de intendencia, los exhortamos a seguir cumpliendo con los requisitos de documentación y tareas que alimentan a cada uno de los indicadores de calidad de la dependencia y a dejar atrás actitudes de apatía que no son compatibles con el escenario de clase mundial al que aspira nuestra Escuela y Universidad. 17 �PARA DARLE NOMBRE A AMÉRICA DISCURSO DE CARLOS FUENTES DURANTE LA JORNADA INAUGURAL DEL IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA. EN DONDE HABLÓ EN BASE AL HOMENAJE DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, EN CARTAGENA DE INDIAS, EL 26 DE MARZO DE 2007. "Un día después del sábado" conducían a El coronel no tiene quien le escriba y a La mala hora, pero también prolongaban, como el eco del mar dentro de un caracol, los inquietantes pórticos de pas-ados relatos de Gabo. "La tercera resignación", "Eva está dentro de su gato", "Tubal-Caín forja una estrella", "Nabo, el negro que hizo esperar a los ángeles" y "Ojos de perro azul" ... , títulos que eran nombres, nombres que eran bautizos, nombres de misterio y amor que se pronosticaban a sí mismos como arte y artificio, naturaleza y natividad, profecía y advertencia, recuerdo y olvido, vigilia y sueño. Todo ello me impulsaba, con un movimiento del corazón, a conocer al autor que nombró esos cuentos, al artífice que los soñó: aquí estaba, en Córdoba 48, tal y como años más tarde lo describiría, en sus memorias, el presidente Frarn;:ois Mitterrand, como "un hombre parecido a su obra: sólido, sonriente, silencioso..., dueño de un desierto de silencio como solo las selvas tropicales pueden crear". "Desde que leí Cien años de soledad -añade Mitterrand- la obra me ha embrujado". Seguramente un hombre tan perspicaz como este francés esencial, que por serlo jamás dijo una tontería, leyó en Cien años lo que muchos más vimos desde las páginas sin árbol de La hojarasca: García Márquez era un nuevo descubridor, un bautizador del nuevo mundo, hermano de Núñez de Balboa y Fernández de Oviedo, de Gil González y Pedro Mártir, en la tarea interminable de darle nombre a América. Conocí a Gabriel García Márquez allá por el 1962, en la ciudad de México y en la calle de Córdoba 48, una casa llamada "La Mansión de Drácula" por su evidente aspecto transilvánico y sede de la compañía productora de cine de Manuel Barbachano Ponce. (...) Digo con esto que al llegar a México a principios de los sesenta, Gabriel García Márquez fue recibido -en La Mansión de Drácula- por un equipo que incluía a los republicanos españoles Federico Américo, productor de la vieja CIFESA, Carlos Velo, que en España realizó un memorable documental sobre El Escorial, y Jaime Muñoz de Baena, un seductor señorito madrileño de agudo ingenio y modas británicas. A ellos se unía muy señaladamente Álvaro Mutis, el escritor colombiano, que fue quien me presentó, en Córdoba 48, al recién llegado Gabriel García Márquez, al cual yo ya conocía, desde luego, como el joven escritor de La hojarasca, un libro de apariencia rústica y entraña nobilísima, pues de él, me parece, surge el universo creador de García Márquez. Yo había editado en los años cincuenta una Revista Mexicana de Literatura que se correspondía, en Bogotá, con la mítica revista Mito, dirigida por Jorge Gaitán Durán. Lo conocí en 1962 en Córdoba 48 y nuestra amistad nació allí mismo, con la instantaneidad de lo eterno. Gabo culminaba en México un joven periplo que lo había llevado de Aracataca a Barranquilla, de Sucre a Zipaquirá, y luego de Bogotá a Roma, Londres y París, en mosaicas tabletas de infonnación escritas en El Universal, luego en El Heraldo, finalmente en El Espectador, que lo sorprende en el exilio europeo dejando atrás, pero teniendo presente siempre, las tensiones colombianas que se renuevan porque no se inician- el 9 de abril de 1949 con el asesinato de Jorge Eliécer Gaitán y culminan con la clausura de El Espectador por Gustavo Rojas Pinilla en 1955, determinando una errancia que, al cabo, nos trae al Gabo, en un autobús Greyhound, con Entre Mutis y Gaitán, me fue dado ir publicando los cuentos de García Márquez, cada uno más maravilloso que el anterior, porque cada uno contenía al anterior y anunciaba al siguiente: "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo" y 18 Mercedes y Rodrigo y Gonzalo en espera, a la ciudad de México, 1a más vieja ciudad viva del hemisferio occidental, la urbe azteca, virreinal, barroca, caótica, antiquísima, modernísima, la ciudad de roja piedra tezontle y afrancesadas mansardas esperando la improbable nevada tropical ·y edificios de cristal despedazado que no quieren durar más de cincuenta años. Méx,ico, D. F., donde la familia de García Márquez tendría, de allí en adelante, su principal residencia para honor y alegría de México y los mexicanos. Juntos entramos al Museo de. Antropología. Juntos indagamos el misterio de la Coatlicue, la diosa madre de .los· aztecas, representada en -un masivo monolito cuyos terribles elementos -serpientes, calaveras, manos laceradas, sexo impenetrable- le proclaman a la ciudad y al mundo: -Yo no soy Venus. · Yo. no soy una diosa humana, Yo soy .diosa porque no soy humana. Entonces, después de diez minutos. de contemplación, García Márq.uez dice: -Ya -entendí a México. Que es algo más de lo que podemos decir los mexicanos, constantemente sorprendidos por un país que no acabamos de d~scubrir pero en el cual Gareía Márquez se acomodó- con :la sabiduría de hechicero que le atribuía Mitterrand. . Se .ha di<;ho que en _México .Kafka sería ún escritor costumbrista y en los años sesenta una de las leyes del Castillo -determinaba que los .extranjerns debían_renovar cada seis meses su residencia y hacerlo no en México, sino .aamuélense torlos- en un consulado mexicano del extranjero. .Esto -significaba que G.abriel debía viajar . dos veces al año para renovar. su, permiso de tesiclencia -Kafka pur-0, les digo- y como tanto él como. yo pasábamos por una temporada de aguda aerofobia -determinada, en mi .caso, por- la ·trágica muerte de Gaitán Durán en la Martinica-, .Lbamos por carretera- a. Acapulco, donde Gabo tomaba un . vapor inglés ..de la, P. and- O. (homenaje . sin duda a su admirado Somerset Mattgh,am) y viajaba a Panamá,. obtenía la visa y regresaba a México. Recuerdo estos viajes porque en uno de ellos Gabriel García Márquez se transformó. Lo miré y me asusté. ¿Qué había ocurrido? ¿Nos habíamos estrellado contra un implacable autobús de la línea México-Chilpancingo-Acapulco? ¿Nos habíamos derrumbado por los precipicios del Cañón del Zopilote? ¿Por qué irradiaba una beatitud improbable el rostro de Gabo? ¿Por qué le iluminaba la cabeza un halo propio de un santo? ¿Era culpa de los tacos de cachete y nenepil que comimos en una fonda de Tres Marías? Nada de esto: sin saberlo, yo había asistido al nacimiento de Cien años de soledad -ese instante de gracia, de iluminación, de acceso espiritual, en que todas las cosas del mundo se ordenan espiritual· e intelectualmente y nos ordenan: "Aquí estoy. Así soy, Ahora escn'beme''. , . Porque én -esa época, él- y lfO. fabricábamos guiones de -cine, . demostrandó. nuestra,, verdadera vocación cúando nos- deteníamos -horas , en . éolocar una coma o en.describir el portón de .una.hacienda. Es decir: nos importaba lo que -se=leía, no lo que se veía. Por eso, se.manas más tarde; eehados --efl . la etern.~ primavera del césped de·nri. casa en .el I barrio· -de San Ángel, Gabo pudo preguntarme: · ,.. i -Fontacho, . ¿qué· vamos a hacer? ¿Salvar al cine mexicano o escribir nuestras,novelas? La suerte estaba echada. Yo me fui a Europa por segunda vez. Ya ·había estado. allí en 1950: ouando la ruina de la· guerra era .dolorosarp.ente visible en.una Italia donde los niños recogían colillas de cigarrillo para sobrevivir,. donde en el: inviem0 los museos estaban llenos porque solo , alli habíá calefacción, donde un pueblo empobrecido viajaba en tercera clase de los trenes con maletas amarradas con cuerdas.. En una Viena donde la fachada del Hofburg era ocultada por grandes mantas oon las efigies de Lenin y. Slalin y. de donde-no se· podía .viajar, sin un pase .de una -de las cuatro potencias de ocupaeión. De un París, .e n fin, ·donde el espíritu· francés convalecía gracias a . -la inteligencia de . Sartre y Camus, popularizada por el.éxistencialiSmO' _personificado,-ª su vez, por la cantante Juliette Greco en el café Le Tabou: melena, negra, • mirada desencantada, voz inolvidable:: Je hais - les ·. dimanches. En un apartamento vasto y_ congelado de la avenida de Víctor Hugo vivía la pareja literaria de Octavio Paz y Elena Garro, siempre acompañados de otra pareja, esta argentina, formada por Adolfo Bioy Casares y Silvina Ocampo: fuego graneado de citas poéticas, juegos surrealistas del cadáver exquisito y correrías nocturnas por Saint-Germain-des-Prés. 19 �Octavio me condujo a una galería de la Place Vendome donde se exhibía un solo cuadro, titulado Europa después de la lluvia, cuyo autor, Max Emst, allí presente como vigía de su propia obra, había pintado un paisaje lacerante, alucinado, de excrecencias pétreas. Miré los ojos intensamente azules bajo la corona blanca de Emst y af ver la pintura, me pregunté si el verdadero surrealismo europeo solo se dio en Alemania y en España, países de imaginación mágica popular, como lo demostraba ese mismo año de 1950 Luis Buñuel con Los olvidados, en Cannes, y no en la Francia cartesiana, donde André Breton escribía con la corrección del duque de Saint-Simon en la Corte de Luis XVI. Con razón, hacia 1930, tres jóvenes escritores latinoamericanos -Miguel Ángel Asturias, Arturo Uslarhtr-0 y Alejo Carpentier- se detuvieron un rato en el Pont des Arts sobre el Sena y decidieron echar al río el surrealismo francés, innecesario proclamaron- en una Iberoamérica donde abundaba "lo real maravilloso". Digo esto porque a Francia llegó en 1957 Gabriel .García Márquez, encerrado en un hotel de la Rue Cujas cuyo único adorno era un retrato de Mercedes y el único lujo tres paquetes azules de cigarrillos Gauluises. En el Boulevard Saint-Germain se cruzó Gabo con Ernest Hemingway y le gritó de acera a acera: "Adiós, maestro" -como hoy le gritan, adonde quiera que va, a Gabriel García Márquez. Y aun~ue Hemingway dijo ·que los buenos norteamericanos van a Paris a m-0rir, García Márquez hubiese dicho que los buenos latinoamericanos van a París a escribir. Yo regresé a Europa en 1966 y me .instalé en un palazzo veneciano para ver qué se sentía al ser Henry James, aunque sin esperanzas de emularlo. Fue una temporada de intenso intercambio epistolar con · los amigos, en aquella época anterior -muy anterioral fax, al e-mail. Gracias a ello, conservo un maravilloso correo con Gabo en los momentos de la redacción de Cien años de soledad. Yo sabía que él dejó sus empleos, le pidió a Mercedes que llenara el refrigerador, echó candado a su casa y se sentó a escribir un proyecto -me dijo- que le tomó madurar diecisiete años y redactar catorce meses. Angustias y alegrías: "jamás he trabajado en soledad comparable -me dice-, no siento más punto de referencia que, quizás, Rabelais, sufro como un condenado poniendo a raya la retórica, buscando tanto las leyes como los límites de lo arbitrario, sorprendiendo a la poesía cuando la poesía se distrae, peleándome con las palabras. A veces -me escribe Gabriel- me asalta el pánico de no haber dicho nada a lo largo de quinientas páginas; a veces, quisiera seguir escribiendo el libro el resto de mi vida, en cien volúmenes, para no tener más vida que esta... ". "Para no tener más vida que esta". LA NOVIA DEL VIENTO José Lino Lozano G. El Prof._ José Lin? Lozano~ nos da su percepción poética de esta flor que adorna la campiña nuevoleonesa: la anacahwta. Ademas aporta a nuestra revista un poema sobre la madre. de novia que va siendo despojado para amar y ser amada. Gabo me envió a Italia el manuscrito de Cien años de soledad. Entusiasmado, lo busqué desde Venecia para felicitarlo. No lo encontré. Entonces le escribí a nuestro grande y común amigo Julio Cortázar, quien pasaba el verano en su ranchito de Saignon, una aldea al sur de Francia sin teléfonos ni telégrafos, un cartero en bicicleta tan incierto como el cómico Jacques Tati y un extraño servicio francés llamado "el pequeño azul" al cual acudí para decirle lo siguiente al gran cronopio, al argentino que se hizo querer de todos. "Querido Julio: "Te escribo impulsado por la necesidad imperiosa de compartir un entusiasmo. Acabo de leer Cien años de soledad: una crónica exaltante y triste, una prosa sin desmayo, -una imaginación liberadora. Me siento nuevo después de leer este libro, como si les hubiese dado la mano a todos mis-amigos. He leído el Quijote americano, un Quijote capturado entre las montañas y la selva, privado de llanuras, un Quijote enclaustrado que por eso debe inventar al mundo a partir de cuatro paredes derrumbadas. ¡Qué maravillosa recreación del universo inventado y re-inventado! ¡Qué prodigiosa imagen cervantina de la existencia convertida en discurso literario, en pasaje continuo e imperceptible de lo real a to divino y a lo imaginario!". Y añado: "Pero en algún rincón debe haber un Aureliano con su cruz de cenizas en la frente que venga a protestar contra la crónica del biznieto del coronel Gerineldo Márquez, corrija los inevitables errores y proponga una nueva lectura, radical e inédita, de los pergaminos de Melquíades. Un día, querido Julio, me hablaste de la novela como mutación. Eso es Cien años de soledad: una generación y una re-generación infinita de las figuras que nos propone el autor, mago iniciático de un exorcismo sin fin. Y qué sentimiento de que cada gran novela latinoamericana nos libera un poco, nos permite delimitar en la exaltación nuestro propio territorio, profundizar la creación de la lengua con la conciencia fraternal de que otros escritores en castel!ano están completando tu propia visión, dialogando contigo"· Dialogando con nosotros. 20 Y así, como llega raudo y fugaz, se va su bien amado viento del sureste, dejándola sola, pero preparada y lista para rendir el fruto de ese amor. Y entre su aparente tristeza, entre su adusta seriedad, por su savia y en sus venas va viv-0 el momento de amor que vivió. Y habrá de esperar para próxima ocasión la visita del tórrido viento del sureste. Esa es la tristeza y la alegría que en los diferentes matices del campo norestense se vive y se siente ... ¡si se observa! Soy tu hijo Soy el presente a quien le dio vida tu vientre, Soy aquella esperanza que cargaste en tus brazos, Soy aquella tormenta que sosegaste en tu regazo, Soy la razón de tus noches de desvelo, Soy el suspiro que besaste en la cuna, ¡Soy tu hijo, señora! Soy esa parte de ti que te adora... Han pasado muchos marzos y han pasado muchos abriles y ella sigue ahí, de pie oteando en el horizonte, como novia que espera y busca en la distancia el rostro de su bien amado. En ocasiones, el . . mv1erno dorado enmarca sus hojas con un color café, de un café que , no produce aroma, inerte y al prese~tarse los primeros indicios de la primavera, es la primera que en el yermo de mi horizonte ~anifiesta con su color verde la esperanza de mejores tiempos. Me refiero a una de las plantas que adornan el. p~isaje de mi campiña, la anacahuita (cordia bo1ss1eri, según los estudiosos), de quien su hermosa flor representa a nuestro Estado de Nuevo León en la cartografía de la floricultura. A finales del mes de marzo, ella se viste de blan_co, y todo su follaje la cubre como velo de tul y vestido de novia, y espera la pueblerina y campestre a ~ue llegue él. Con su gran fidelidad permanece IJUnaculada, leal, modesta, humilde, no pide mucho, no nece~ita mucho, silvestre creció, y con el tiempo sola Y silvestre habrá de morir. Sólo pide que venga su amado. Y es a finales del mes de abril cuando se presente él, vigoroso, caliente y a veces ardiente. Y llega, la besa, la acaricia, penetra su follaje y sus flores blancas, una a una caen, como parte del vestido 21 �ABORTO, ¿UN DERECHO O UN HOMICIDIO? Dr. Cipriano Martínez Mata Embrión: un ser independiente, considerado desde la primera división celular del huevo o cigoto hasta la octava semana del desarrollo. Feto: Un ser independiente, desde la octava semana del desarrollo hasta el momento del nacimiento. Aborto: interrupción del embarazo en cualquier etapa del desaiTollo del embrión o del feto. Ahora vamos a repasar los principales eventos en el desarrollo de un nuevo ser humano. Desde el punto de vista embriológico, el ser humano pasa por todas las etapas de la evolución, ya que el huevo o cigoto, que es una célula eucariótica completa, contiene el DNA, que lleva la información genética necesaria para construir un ser humano completo, además, en su citoplasma lleva los reguladores genéticos que activan al DNA, para que a medida de que vaya multiplicándose vaya dando origen a la diferenciación, la cual dará origen a los diversos tejidos epitelial, conectivo, muscular Y nervioso, así se formarán los órganos, y éstos constituirán los sistemas digestivo, respiratorios, circulatorio, excretor, inmunológico, endocrino, nervioso, óseo y muscular; de tal modo que, como puedes apreciar, la célula llamada huevo o cigoto es totipotencial, ya que de ella se desarrollará un ser humano completo. Por lo tanto, destruirlo, aún en esta etapa, equivale a privar de la vida a un ser humano. Antes de deliberar si el aborto es un derecho o un homicidio, debemos conocer varios conceptos y eventos que suceden en el desarrollo de un embrión humano: Con mayor razón, si ya se ha activado la multiplicación celular (mitosis) y se están generando células madre o blastomeras; desde esta etapa es considerado como embrión, en el cual habrá diferenciación en tres capas de células que son: endodermo (sistema digestivo, con órganos anexos, como hígado, vesícula biliar y páncreas, sistema respiratorio, sistema excretor, sistema endocrino), mesodermo (gónadas u órganos reproductores, sistema circulatorio, sistema óseo, sistema muscular) y ectodermo (sistema nervioso, piel y anexos, pelos Y uñas); esto se alcanza en la segunda semana del desarrollo, posteriormente el embrión, que en es~ etapa es un disco, finalmente se "cierra" y quedara como un tubo parecido a un renacuajo en la terceiil semana. Después los arcos branquiales (parecen branquias de pez), dan origen a la cara y el cuello, ~I corazón tiene dos cavidades y del abdomen sale hacia Gametos: células germinativas con la mitad de la información genética (DNA). Óvulo: célula germinativa femenina, producida por los ovarios de una mujer en edad fértil. Espermatozoide: célula germinativa masculina, producida en los testículos de un hombre en edad fértil. Fecundación: También llamada concepción, se refiere a la unión del óvulo con el espermatozoide. Huevo o cigoto: célula resultado de la fecundación o concepción, es considerada totipotencial. 22 lo que será la placenta, el cordón umbilical, las extremidades son esbozos, pero pronto inician su desarrollo. Hacia la sexta semana las manos tienen los dedos unidos por una membrana (como la de los patos), se empieza a formar el pie, los ojos no tienen párpados y se aprecian los esbozos de las orejas. Para la octava semana el embrión tiene de 3 a 3.5 cm. de largo, pero sus ojos ya tienen párpados, sus facciones se aprecian claramente, la oreja está bien definida al igual que sus manos y los pies. Sus huesos en esta tercera etapa de cartílago inician a depositar fosfato de calcio ( que le da la dureza característica al hueso), y entonces será llamado feto, que sólo le faltará crecer y madurar, para que aproximadamente a las 40 semanas vea la luz por primera vez, en el transcurso de su existencia, que inició desde el preciso momento de la concepción; independientemente de que la unión haya sido natural in utero o in vitro (que es un método artificial), o bien si a algún óvulo se le extrae su pronúcleo (material genético) y se le inse11a el núcleo de una célula somática y se activa la división celular, esto último representaría la clonación, que aunque no se ha logrado en humanos, algún día tal vez no lejano se hará realidad. Entonces, desde el momento de la concepción tendremos un ser único e irrepetible, que aunque requiere del útero materno para sobrevivir, crecer y desarrollarse durante nueve meses, es un ser independiente, en el cual está dete1minada su inteligencia y goza de los derechos de cualquier persona, como son el derecho a la vida, a una alimentación adecuada, a la educación en valores, académica y espiritual, y a ser respetado y amado hasta que muera. El Código Civil del Estado de Nuevo León, en su artículo No.23, señala acertadamente que una persona es considerada como tal desde el momento de la concepción, ¡qué gran verdad!, entonces ¿cómo es posible que un grupo de personas llamados legisladores en el Distrito Federal aprueben una ley que permite el aborto hasta las 12 semanas de ~estación? ¿Cómo es posible el interrumpir una vida ~ocente? ¿Cómo pueden argumentar que la mujer ~lene derecho sobre su cuerpo si el embrión es mdependiente a ella, que hasta su propia sangre produce? mujeres que se practicaban el aborto de manera clandestina en lugares insalubres, que les generaba infecciones graves o perforaciones uterinas que a veces que terminaban en histerectomía (extirpar el útero), o bien culminaban en la muerte de la paciente. Si lo vemos desde el punto de vista de salud pública, el argumento es válido, pero también existen los métodos anticonceptivos que previenen el embarazo, no lo interrumpen. Sería mucho mejor el llevar a cabo un proceso de educación para todos, en el sentido de aplicar la libertad con responsabilidad, me refiero al uso de los métodos de anticoncepción, que no sean microabortativos, como la famosa "píldora del día siguiente" o el dispositivo intrauterino, ejerciendo nuestra libertad de -elegir el número de hijos que deseamos tener y el espacio de tiempo que habrá entre un nacimiento y otro; todo bajo un método llevado a cabo con responsabilidad, que prevenga la concepción y que no interrumpa el desarrollo del embrión indefenso. ¿Será más valioso el no alterar los planes de vida de una mujer o la vida de un ser humano, que no pidió venir al mundo, pero que tiene todo el derecho de estar en él? ¡Nunca! El ser humano debe ser respetado como persona desde el preciso momento de la concepción, desde los tres aspectos como un ser bio-psico-social, un ser que vive, dotado de inteligencia y como un ser perteneciente a una sociedad. Así que haz tus conjeturas, piensa qué es lo correcto o incorrecto y aplica lo mejor a tu vida, no sólo lo que tú creas que es conveniente para ti, sino lo que es conveniente para todos, como es la preservación de la especie, pero como todo exceso es malo, pues planifica tu familia, ¡No mates a tus hij os! Ningún argumento es válido para hacerlo. Otro de los argumentos que se dieron para legalizar el aborto fue el prevenir la muerte de las 23 �LA EIAO INSTALA ASTAS BANDERA EN MUNICIPIOS DE NUEVO LEÓN Prof. Felipe Camacho Becena CONTINÚA RELACIÓN UANL-EIAO CON ESCUELAS FRANCESAS Prof. Felipe Camacho Becerra ORGANIZAN SEMANA DE LA BIOLOGÍA 2007 El primero de junio, en el auditorio No. 3, se realizó una conferencia impartida por el M.C. Jorge Alberto Villarreal Garza, con el tema: "Alteraciones genéticas y cromosómicas", dentro de los festejos de la Semana de la Biología 2007. organizada por la Academia de Biología. El Gobierno del Estado, a través de la Dirección de Acción Cívica que dirige su titular Lic. Luis Lázaro Salazar Gutiérrez, solicitó a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón la fabricación e instalación de astas bandera en las plazas principales de los municipios de General Escobedo, General Zuazua, General Zaragoza y Hualahuises. Se analizaron diversas enfermedades, siendo lo más importante la recomendación para los alumnos de ejercer la fertilidad entre los 20 a 35 años de edad ' igualmente evitar el consumo de cigarros, el ingerir bebidas alcohólicas y no utilizar drogas; con el fin de evitar el desarrollo de alteraciones en los genes y cromosomas, y evitar malformaciones en los hijos. Dichas astas cuentan con una cimentación de varilla armada y concreto, además de 19.50 mts. de tubería de 6 pulgadas a 3 con preparación de accesorios para recibir la bandera. Dichos trabajos son elaborados por personal del Departamento de Trabajos Foráneos y son supervisados por el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO. Cabe destacar que la EIAO ha participado en diversas actividades: la elaboración de 14 kioscos instalados en diversos municipios de Nuevo León y Tamaulipas, así como los arbotantes con luminarias en la Macroplaza y Barrio Antiguo, además de la completa restauración de la Mona del Arco, situada en Pino Suárez y Calzada Madero en el año de 1997. Los estudiantes Jair Gerardo Gpe. Ortiz Yeverino, Srita. Ramona Judith Valdez Soto, Srita Angélica Natalia Hernández Castro y David Jacobo Cruz Wertt, quienes irán a Francia. Dentro del marco académico internacional, la Escuela fndustrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón de la UANL mantiene una estrecha relación con el Liceo Científico e Industrial Gustave Eiffel de Cachán, Francia; quien recibirárá a dos de nuestros egresados para el ciclo escolar agosto 2007-2008 y 2008-2009. Los estudiantes inscritos en dicha institución francesa son: David Jacob Cruz Wertt y Jair Gerardo Ortiz Yeverino, para estudiar las carreras de Técnico Superior en Automatización y Administración en Procesos de la Producción, respectivamente. CONFERENCIA SOBRE ALTERACIONES GENÉTICAS Y CROMOSÓMICAS A nombre de la administración de la escuela ' El Dr. Cipriano Martínez Mata, Presidente de la Academia de Biología, hizo entrega de un reconocimiento por su brillante conferencia. El MES Santiago Ramos Niño, la alumna Fabiola Abigail Contreras Arenas, la Profa Sonia Irene Solís Garza, y el Dr. Cipriano Martínez Mata, en la exposición de Biología. Al finalizar la plática, hubo sesión de preguntas y respuestas; el M.C. Jorge Alberto V illarreal Garza dio respuestas contundentes sobre estos temas. Como es una tradición, la Academia de Biología de la Álvaro Obregón organizó una serie de actividades que tienen que ver con la ciencia biológica, con la finalidad de aumentar el interés al estudio de este tema a los jóvenes estudiantes. Los docentes que integran la Academia organizaron con los alumnos una excelente exposición de modelos didácticos que servirán de ~poyo para la comprensión de los temas que se imparten como parte del programa. Además, por primera vez dos alumnas han sido aceptadas para el mismo ciclo escolar en el Liceo de Hotelería y Turismo de la ciudad de Biarritz, Francia, siendo ellas: Angélica Natalia Hernández Castro y Ramona Judith Valdez Soto. También se presentaron trabajos: modelos de células vegetal y animal, virus bacteriófagos, la flor con sus partes, el ADN tridimensional, y una representación de un arrecife con sus componentes: algas, esponjas. anémonas y peces, destacándose prototipos de biología a nivel molecular. Cabe mencionar que los alumnos becarios Arturo Javier Leal Treviño, Abraham Grimaldo Balderas, e Israel Grimaldo Balderas culminan su formación en el Liceo Gustave Eiffel, integrándose al cuerpo docente de la EIAO, al igual que el joven Saúl Israel González Berlanga, quien egresa este año del INSA de Lyon, Francia. El MC Jorge Alberto Villarreal Garza, impartiendo su conferencia Esta exposición fue organizada por alumnos y docentes; coordinados los trabajos por el Presidente de la Academia de Biología, Dr. Cipriano Martínez Mata, inaugurada esta muestra por el Secretario Académico M.E.S. Santiago Ramos Niño. El Ing. Le.obardo Martínez Martínez, Director de la Escuela Álvaro Obregón agradece al lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL por todo el apoyo brindado a este programa y ofrece un voto de confianza a los nuevos estudiantes que parten a Francia a continuar con sus estudios. 24 25 �DEPORTES OTRA VEZ CAMPEONES El equipo representativo de softbol varonil de la EIAO ganó el juego del campeonato a las panteras de la prepa 22 en el torneo intrauniversitario. En un partido cardiaco y después de ir perdiendo por un marcador de 7-0 en la tercera entrada, los aguerridos jugadores del equipo de la Escuela Álvaro Obregón sacaron la casta y en un esfuerzo le ganaron al representativo de la Preparatoria 22, que después de varias volteretas el partido terminó con un marcador final de 1514 el pasado mes de abril en los campos del deportivo de la FerFocarrilera, El lng. Anael Rodríguez Quiroga, con alumnos ganadores PREMIAN A ESTUDIANTES Este equipo es dirigido en forma acertada por el M.C. Enrique Carranza, que en los últimos tres años ha llevado a los Bulldogs de la EIAO a dos campeonatos: uno de softbol y otro de béisbol. CELEBRAN DÍA MUNDIAL DE LA SALUD DAN CONFERENCIA SOBRE ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Los distintos equipos que ganaron en el torneo interior de futbol fueron premiados con playeras. La entrega fue en la Subdirección de la escuela el 26 de junio, y la realizó el Subdirector Ing. Anael Rodríguez Quiroga y el Coordinador de Deportes, Lic. Marcos Cantú Silva. Vanesa Marily Cantú BULLDOGSCAMPEONESENFÚTBOL Una vez más la Álvaro Obregón reafirma la supremacía en soccer, nivel selecciones de las preparatorias de la UANL. Ya que obtuvo el primer lugar en este campeonato de mayor rango. Dentro de los participantes se puede afirmar que el nuestro es el más fuerte de entre las P_reparatorias 15, 16, 22, 7, 2, entre otras. El último juego fue en el estadio Gaspar Mass contra la Preparatoria 15, con un marcador de 4 a 3 en penalties. En base a una invitación que realizara el Municipio de Monterrey, alumnos de la EIAO participaron en el día mundial de la salud, realizando actividades fisicas y recreativas. Lo anterior se realizó el día 30 de mayo a las 13: 00 hrs. en el gimnasio de la Unidad Churubusco. Los más de 200 alumnos que participaron en esta actividad son del turno matutino. Los maestros Ramiro Arellano Escobedo, el MC Enrique Carranza García, y el Coordinador Deportivo Lic. Marcos Cantú Silva. Así mismo la maestra Rosa María Nájera promovió dicha actividad con personal del Départamento Deportivo de Monterrey. El lng. Leobardo Martínez Martínez, con el equipo campeón de fútbol 26 El Lic. Félix A. Rodríguez Cázares, con alumnas de Turismo El jueves 24 de mayo de 2007, los alumnos de la carrera de Técnico en Turismo de 6°. semestre de la unidad Churubusco, Aula 160, turno matutino, organizaron un congreso en coordinación con la maestra Mireya Mercado Conchola. El tema fue: Organización de Eventos con Alimentos y Bebidas. Cázares, dueño de los restaurantes "El Palmito", "La Flota", "Mariscos" y "Tacos & Ten-aza", quien habló desde cómo se elaboran los platillos en la cocina, hasta cómo dar atención personalizada al cliente, así como las herramientas necesarias para el mejor desempeño en este ámbito. A este evento asistieron la Gerente de Alimentos y Bebidas del Hotel Antaris Suites, la Lic. Rocío Corral Gamboa, quien en su tema explicó desde cómo inicia un evento y cada uno de los aspectos que éste incluye para poder realizarlo. El segundo invitado fue el Lic. Félix A. Rodríguez En el coffee break que fue ofrecido a las 11 :30 hrs. pudimos degustar exquisitos canapés, volovanes, galletas, etc. La conferencia se realizó en una de las aulas inteligentes de nuestro plantel y fue todo un éxito. 27 �Las cifras del drama indocumentado ... · INMIGRANTES MEXICANOS ILEGALES, TAN CERCA DE MÉXICO, TAN CERCA DE.ESTADOS UNIDOS, AMOLADOS SIEMPRE... Juan Pablo Bec~rra-Acosta M. termina en pesadilla americana: cada día -en promedio- uno de ellos muere en su temerario intento por cruzar la frontera. Son los inmigrantes ilegales mexicanos, tan cerca de México, tan cerca de Estados Unidos, jodidos siempre... "Si la luna suave se desliza por cualquier cornisa sin permiso alguno, porque el mojado precisa comprobar con visas que no es de Neptuno. " Ricardo Arjona Mil 575 cada día. 65 cada hora. Uno por minuto ... un mexicano cruza ilegalmente la frontera con Estados Unidos cada minuto. Un mexicano que va huyendo de su miserable realidad. Que va huyendo de su pobreza diaria. Que va huyendo de rancherías, pueblos, poblados, o cinturones urbanos, donde cada día sobrevive con un máximo de dos dólares diarios, como le ocurre a más de veinte millones de mexicanos. Mexicanos que van huyendo de un país que a lo largo de generaciones no ha podido ofrecerles una vida digna. Mexicanos que no son pocos: cada año son -en promedio- 575 mil personas, de acuerdo a un reciente estudio de la Organización Internacional para las Migraciones (QIM). Durante el sexenio de Vicente Fox, sumaron tres millones 450 mil. Inmigrantes mexicanos que huyen hacia Estados Unidos en busca de un mejor porvenir. Que van soñando con una realidad distinta. Que van soñando con una existencia diferente. Que·van soñando con su idílico american dream. Un sueño que muchas veées ~·2s Llegan a Altar, Sonora, pueblo ubicado a poco más de cien kilómetros de la frontera con Estados Unidos, provenientes de todos los rincones del país: Guerrero, Zacatecas, Michoacán, Guanajuato, Oaxaca, Chiapas, Estado de México, Veracruz... 1. En promedio, un mexicano emigra hacia Estados Unidos cada minuto. Son 575 mil al año. Cuatro de cada diez son mujeres. 2. Un mexicano es deportado -en promediocada treinta segundos. Un millón 51 mil al año, en promedio. De éstos, 225 mil son niños que yacen desprotegidos en las violentas y enviciadas calles fronterizas: el gobierno mexicano sólo puede atender en sus albergues a 20 mil menores por año. 3. Un mexicano muere cada día -en promedioen algún punto de la frontera (son, desde 1994, más de 400 por año). 4. Se calcula que actualmente hay cinco millones de mexicanos indocumentados en Estados Unidos. Un millón de éstos, son menores de edad. 5. Los indocumentados que logran permanecer en Estados Unidos benefician a una cuarta parte de los mexicanos: 25 millones de personas que reciben un promedio de $339 dólares nueve veces al año, es decir, alrededor de $2,800 pesos al mes. Muchos pesos para quienes habitualmente subsisten con $22 1., pesos al día, $660 pesos al mes. 6. Ocho de cada diez pesos que reciben los mexicanos de sus parientes ilegales son utilizados en asuntos de supervivencia: alimentos, medicinas y ropa. O tal vez lo saben pero no lo quieren saber. Porque dicen que no les importan nada. Que no les importa recibir un balazo de los caza-inmigrantes. · Que no les importa recibir golpes de un agente de la Patrulla Fronteriza estadolll1idense. Que no les importa ser deportados una y otra vez. Que no les importa deshidratarse en el día o congelarse en la noche en el desierto. Que no les importa ser mordidos por una víbora mortífera. Que no les importa ser picados por un escorpión letal. Que no les importa ser asaltados y vejados por coyotes, o por bajadores fronterizos (bajadores: los que violentamente les bajan, les quitan su dinero y sus pertenencias a los inmigrantes). Que no les importa que sus pueblos hayan quedado abandonados, poblaciones fantasmas sin hombres, pueblos fantasmas saturados de ancianos, pueblos fantasmas llenos de mujeres olvidadas, pueblos fantasmas repletos de hijos sin padres. Que no, que no les importa nada. ¿Por qué?, explican: . -"Si uno tuviera lo que desea, no arriesgaría la vida cruzando p'al otro lado ..." -"De que da miedo ir para allá, da miedo; pero ni modo: no tenemos ni p'a sembrar..." -"Si ya me tocó morir allá, pos ya me tocó: es la ·pinche necesidad de uno ..." -Si tuviera dinero no vendría aquí, a sufrir lástimas. Como de usted, que me anda preguntando de mi vida..." -"Uno se pone en manos de Dios, señor: la muerte llega cuando Él lo permite, no cuando lo matan a uno ..." -"Que qué es peor, quedarse allá en el pueblo con la pobreza de uno o arriesgarse a morir cruzando? Usted ya sabe, pa'qué pregunta: ¿qué no me está viendo aca'?. ... Llegan a altar, como llegan a cualquiera de los miles de puntos clandestinos por donde pueden cruzar hacia "el otro lado", a lo largo de más de tres mil kilómetros de frontera entre México y Estados Unidos. Y ahí, en Altar, le dijeron al reportero, cuando fue enviado por Milenio Diario, que no saben nada. Que no saben de las gigantescas manifestaciones que se han efectuado en ciudades gringas para apoyar una Ley Migratoria que les permita regularizar su estancia en el país vecino. Que no saben de los debates que al respecto se efectúan en el Capitolio esta9o~dens~Que no sapeñ que podrían ser tratados corno criminales una vez que hayan cruzado la fro1_1tera. Que no saben nada ... -Ustedes, como los pollos(los rnigrantes) no son gente. Son dinero. Su vida vale dinero. O no vale ... 29 �CELEBRAN A LOS MAESTROS Y A LAS MADRES · Así habla un bajador, un asaltante fronterizo en el pueblo de El Sásabe, Sonora, colindante con Sasabe, Arizona, por donde los mexicanos cruzan hacia el desierto de Estados Unidos, a través de kilómetros de pasos clandestinos. La estupefacción del reportero parece alimentar la frialdad del criminal: El silencio del desierto es absoluto, ensordecedor. Anoche ya. Me acerco a un grupo pequeño. Sus miembros están sentados bajo las ramas de un arbusto. Uno de ellos, con mirada de espanto, titirita. Respira con dificultad. Hiperventila. Tiene un ataque de pánico que no puede someter. -"Ustedes y ellos (los futuros ilegales) son lana. Nada más. Lo que pase contigo no me interesa: tú eres money, man,just money... -Tengo miedo, señor...de ... no sé... de todo ... de que me pase algo ...-responde con voz trémula y con los ojos inundados de lágrimas. El guía que los conducirá da una señal. Es hora de partir. El hombre que está hecho un ovillo solloza. Sus compañeros ya se han adelantado. -Tengo que ir, señor... no hay de otra... -me dice y se incorpora. Ahí va ya. Ahí van todos. Cruzan la frontera. Puntos negros que se adentran y pierden en el desierto estadounidense. Ya son ilegales, seres que han huido de su pesadilla mexicana, a la búsqueda de un sueño que muchas veces se convierte en su tragedia gringa: tal vez uno de ellos será una estadística más: la del paisano que cada día muere en la frontera entre México y Estados Unidos. Agrega el tipo, justo a unos metros de una alambrada que divide los dos países, junto al canal se erige una cruz blanca de madera de tres metros de altura, donde se lee: "¿Cuántos más? Van más de 2,000 ..." Alude a los paisanos muertos en la frontera entre Sonora y Arizona. Mexicanos fallecidos a causa de la fauna desértica, a causa del calor o el frío del desierto, a causa de caza-inmigrantes gringos, a causa de agentes de la Border Patrol. O a causa de despiadados bajadores fronterizos en este pueblo sin ley. Luego de horas de recorrer varios kilómetros a lo largo de la frontera en búsqueda infructuosa de futuros ilegales, y ante la inminencia del anochecer, la fotógrafa Mónica González y el reportero estábamos a punto de desistir cuando de pronto, como si hubiera salido de debajo de una piedra, surgió un inmigrante. Luego otro. Y otro. Y uno más. Hasta 25. Los seguimos hasta una pequeña colina y desde ahí observarnos que al Oeste había otro grupo. Y otro. Al Este también, tres grupos más. En total, siete grupos compuestos de 175 hombres y una que otra mujer que ya estaban ahí, a unos metros de la frontera, a unos metros de que iniciara lo que conciben como su sueño americano. "Si la visa universal se extiende el día en que nacemos y caduca . en la muerte, porque te persiguen mojado, si el cónsul de los cielos ya te dio permiso. " Ricardo Arjona El Prof. Baltasar Rojas Serrato, el [ng. Leobardo Martínez Martínez, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Jng. Graciano González Alanís. y el Lic. Marcos Cantú Silva; presidiendo el evento en el día de las madres DÍA DEL MAESTRO El 15 de mayo en el Restaurant Regio, se efectuó el homenaje a los docentes de la Escuela Álvaro Obregón. La Administración de la Escuela, que preside el Ing. Leobardo Martínez Martínez, organizó esta celebración en la que los docentes disfrutaron de un almuerzo y participaron en una rifa de artículos para el hogar, equipos de cómputo portátil y televisiones. Así mismo recibieron todos los presentes un portafolio. escuela, que interpretaron varias canciones que fueron del agrado de los asistentes. Este evento lo presidieron el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el lng. Graciano González Alanís, Secretario General del STUANL; el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO; el Prof. Baltasar Rojas Serrato, Presidente Seccional; y el Secretario del Trabajo del STUANL, Lic. Marcos Cantú Silva. El evento fue amenizado por el grupo Rumba Joven, que dieron una muestra de su virtuosismo al interpretar melodías instrumentales que animaron a los asistentes. En este homenaje hubo una rifa de excelentes obsequios. Lo más importante es que pasaron momentos felices las compañeras, que tienen la doble actividad: madres y trabajadoras de la UANL. La Profesora Lucy Carmen Padilla Frutos habló a nombre de los docentes, resaltando la tradición histórica de celebrar el día del maestro y agradeció a las autoridades universitarias realizar eventos para reconocer a los maestros y maestras de la institución. Por su pai1e, el Director lng. Leobardo Martínez Martínez dio un mensaje en que ratificó el esfuerzo cotidiano de los docentes de la Álvaro Obregón, y los motivó a redoblar esfuerzo para consolidar el lugar que tiene en la sociedad nuestra escuela. Revista Cuartoscuro junio-julio 2007. HOMENAJE A LAS MADRES Como es una tradición, se celebró a las madres trabajadoras de la Escuela Álvaro Obregón. El 1Ode mayo en la biblioteca de la Unidad Churubusco se efectuó el homenaje en el que destacó la participación del alumno Kevin Alejandrn González Rangosa y la rondalla de la 30 La Lic. Ana María Garza González, recibiendo un obsequio en el día de las madres 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 39 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2007, Año 11, No 39 Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016231 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Animo Capacitación docente Concurso de ortografía Exmaestros Gabriel García Márquez Graduados Indicadores Reconocimiento académico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14297/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2007._No._38._0002016232ocr.pdf f904b6802f8cdd2d73c8cf920942349c PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ALVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 38 MARZO DEL 2007 • Inauguran el Centro Cultural Universitario Colegio Civil • Celebramos el 76 Aniversario • Presenta segundo informe el Ing. Leobardo Martínez Martínez • Letras de José Agustín, Margarito Cuéllar, Francisco de Quevedo, Gustavo Adolfo Bécquer y Juana de lbarbourou �EDITORIAL ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • Editorial .............................. ........ ................ .. ..... ......... • Directorio e índice ................... ................. ............... ... • Celebramos 76 Aniversario ........................................ • 2°. Informe del Ing. Leobardo Martínez Martínez ..... • Surge del Colegio Civil nuevo espacio artístico......... • Programa de radio ............ .. ..... .... ..... ....... ..... .............. • Inauguran el Centro Cultural Universitario ............... • Volver al pasado .... ...... ......... ................................ ..... • Discriminación ayer... hoy .......................................... • Reseña de "La excepción y la regla" ........... ...... ........ • Entrega de reconocimientos a estudiantes ......... ........ • Los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos..... • Poemas de amor ...... .... . .... ....... ... ... .......... .......... .. ... .... • Notas deportivas ..... ..... ... .... ... ............................. .. ... ... • Calaveras ... ... ..... ........ .. ... ............ ................... ....... ...... • El Palomo y el Gorrión .... .......... .... .. .. ....................... • Respuestas para apantallar al de a lado .. .... ..... ........... • Preguntas para apantallar al de a lado .... ................... • Informa y toma protesta el Ing. José Antonio González Treviño ....................................................... . • Se efectúa concurso de canto ............. .......... ....... ... .... • Y dónde quedó la moraleja ..... ...... .......... ..... .......... .... • Montan altar de muertos .... ..... ... ............ ...... .......... .... • Realizan la expo emprendedores ................................. • La historia de Elvis Presley ........................................ • Organiza Posada el Club "Cuenta Conmigo" ............ RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS Ing. Leobardo Martínez Martínez Director REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ El pasado 18 y 19 de enero recibimos en nuestra escuela a los auditores de TUV, compañía encargada de la Certificación IS09001-2000 del Sistema de Calidad de nuestra escuela; asistieron como auditores el Ing. Luis Valenciano y el Ing. Guadalupe Carrazco, quienes en fonna aleatoria auditaron algunos procesos, requiriendo la papelería correspondiente a cada uno de los responsables de los mismos; algunos salieron bien librados y otros no. claro que una gran parte está a la espera de que los demás hagan las cosas y decir que ya lo hicimos. Recomiendo a toda la comunidad álvaro-obregonense involucrarse en el sistema de calidad de nuestra escuela, haciendo las cosas que están documentadas y documentar lo que se hace. FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA Nuestros clientes principales son los alumnos y la política de calidad es satisfacer al cliente y la mejora continua. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL En esta ocasión fuimos auditados y recomendados por la empresa TUV de México, para mantener la certificación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela por un año más, a reserva de resolver algunas observaciones resultantes de la auditoría. Trabajemos para ser la mejor escuela técnica de Nivel Medio Superior en el país y en el extranjero; para de esta manera cumplir con la visión establecida en el Proyecto 2012 de nuestra Universidad. Sigamos haciendo las cosas bien, en beneficio de nuestros clientes que son los alumnos, trabajando en beneficio de ellos, de la comunidad nuevoleonesa y de México entero. Esto no es fácil, agradezco a las personas que se han involucrado en este proceso de certificación, también nos queda 2 PÁGINA CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SU SAN A MARROQUiN CA VAZOS 2 3 4 5 6 8 9 1O 11 13 14 16 18 19 20 21 22 23 24 25 25 26 27 28 3I ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: Vitral ubicado en el Aula Magna, del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Cam inos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 8382-00-06: Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares s/n, Linares N.L. Tel. O182110500 I O y 1 l. CONTRAPORTADA: Vitral y busto de Álvaro Obregón, ubicado en la Preparatoria 3. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Fotos: Prof. José Sergio Loredo Macías. 3 �CELEBRAMOS EL 76 ANIVERSARIO PRESENTA SEGUNDO INFORME EL ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ Lic. Reynaldo García Alejandro En lo que respecta a servicios escolares, aclaró que de agosto a diciembre. considerando las cuatro unidades de la Escuela Ál varo Obregón. se atendieron 4,674 estudiantes. Son trascendentes los trabajos foráneos que realiza nuestra escuela, que es una fuente importante de ingresos, actividades que se realizan a otras instituciones educativas, empresas y público en general; destacando la fabricaciún e instalación de 36 arcos metálicos que facilitan el acceso a la Facultad de Biología. Además otros trabajos como un barandal en la Preparatoria No. 16 y la fabricación de bustos para las Facultades de Trabajo Social y Psicología de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. En lo referente a lo académico. informó que la generación 2003-2006 logró ocho puntos porcentuales sobre el promedio nacional en eficiencia terminal. Además se hizo una gran inversión en laboratorios y talleres, sobresaliendo la red inalámbrica para conexión a Internet en el edificio principal, sala multimedia de idiomas y sala de cómputo para Técnico Superior Universitario. El Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño y el Ing. Leobardo Martínez Martínez inaugurando la muestra académica-tecnológica ' , El 4 de octubre, en la Unidad Churubusco de la Alvaro Obregón, celebramos el 76 Aniversario con una serie de eventos que dirigió el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. lng. Leobardo Martínez Martínez El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director ~e la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón, presentó su segundo informe del periodo 2004-2007, el 9 de noviembre del 2006 en la sesión de la H. Junta Directiva, convocada para ese propósito. Se inició el evento con una ceremonia en el auditorio de la Unidad Churubusco, donde el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dio un emotivo mensaje en el que resaltó el prestigio y la calidad académica de nuestra escuela. Asimismo, tomó protesta a los representantes de la Sociedad de Alumnos de nuestra institución, a quienes les dijo que representen dignamente a sus compañeros y luchen para enaltecer nuestra Alma Máter. Dio a conocer los avances de la construcción del edificio que albergará al Nivel Técnico Superior Universitario. Asímismo, quedó constancia en su informe del apoyo al deporte en torneos de nuestra escuela e intrauniversitarios. Así como la promoción de la cultura en sus distintas manifestaciones. En su discurso dijo: "La v1s10n 2012 de nuestra Universidad, apunta a que seamos la mejor Universidad pública del país y con reconocimiento ~ternacional. Atentos a ese objetivo, hemos implementado acciones encaminadas a colaborar en ese magno proyecto de la administración central. En el año que abarca este informe, hemos dado pasos firmes para la consecución de esta meta, como se ?odrá comprobar en cada uno de los apartados que integran este documento.'· Después de este evento se procedió a inaugurar nuevos espacios académicos que fortalecen la enseñanza-aprendizaje. Entre otros: la sala de informática para los estudiantes del Nivel Técnico Superior, la sala multimedia de idiomas y la red inalámbrica del edificio principal. Posteriormente se inauguró la exposición académica-tecnológica, en la que los estudiantes y maestros de tronco común y de especialidad tomaron parte con proyectos y prototipos que utilizan para desarrollar su preparación académica. El Rector, J?sé Antonio González Treviño, partiendo el pastel conmemorativo del 76 Aniversario 4 Al finalizar, agradeció a los maestros, al personal, a los alumnos y también al Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, el apoyo a su oestión administrativa, que se ha traducido en benefici~ de la educación tecnológica de nuestros alumnos. El informe fue aprobado por unanimidad en la sesión de la hmta Directiva, y se acordó elegir una comisión para que redactara un documento en el que es~uvieran plasma~os los logros más importantes; m1smos que contuvieron en una placa conmemorati"a que se entregará al Ing. Leobardo Martínez Martínez Director de nuestra escuela, misma que se entregó posteriormente en la Sala de Directores, ante la presencia de maestros y estudiantes. De los puntos que mencionó destacan los siguientes: la acreditación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela, en la norma internacional ISO 9001-2000. Asimismo, se ?estacó la importancia de la renovación del convenio mternacional con instituciones educativas de Francia. 5 �SURGE DEL COLEGIO CIVIL NUEVO ESPACIO ARTÍSTICO Un tiempo estuvo ahí la Normal, e incluso una primaria, así como las preparatorias 1 y 3 para trabajadores y el Taller de Artes Plásticas. En mayo de 1933 se construyó el Aula Magna, y de 1947 a 1958 transcurrió la primera época de la Escuela de Verano. teneduría de libros, dibujo, mus1ca, gimnástica, zoología, mineralogía y botánica. VOCES DEL TIEMPO Margarita Cuéllar PRIMEROS PASOS Relata Raúl Rangel Frías en "Apuntes Históricos del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, 1859-1920,,, que el decreto de 1857. que. creaba un instituto educativo, tuvo que esperar dos años para hacerse realidad. Es a través de otro decreto, emitido en agosto de 1859, siendo Gobernador José Silvestre Arrarnberri. que el proyecto tomó impulso, iniciando las clases en diciembre. La primera sede del Colegio Civil fue la Casa Episcopal, anexa a la Catedral; mudándose en 1864 al convento franciscano de Ocampo y Zaragoza, donde hoy se ubica el Círculo Mercantil. Sería hasta octubre de 1870 cuando el Gobernador Jerónimo Treviño inaugurara los cursos escolares en el edificio de la sede actual del espacio cultural. José Eleuterio González, Gonzalitos, entonces director del plantel, ofreció el discurso inaugural. El hoy Centro Cultural Universitario de la UANL guarda entre sus muros historia, recuerdos y viejas anécdotas. "Once años mendigó este pobre Colegio un asilo y anduvo errante por diferentes domicilios hasta que hoy, gracias a la paternal solicitud del Gobierno, logra la felicidad de abrir el undécimo año de sus lecturas y fijarse definitivamente en este lugar, que reúne las mejores condiciones de salubridad y las más cómodas ventajas para el estudio,,, dijo el Benemérito de Nuevo León (Israel Cavazos, El Colegio Civil de Nuevo León). En noviembre se cumplirán 150 años de que el Congreso facultara al Gobernador Santiago Vidaurri a poner en marcha una instancia educativa laica y gratuita que con el paso del tiempo se convirtió en el Colegio Civil de Nuevo León. El edificio actual, sede del primer intento de universidad pública en 1933. y del que surge diez años después la Universidad de Nuevo León, fue en los últimos años un paciente internado a cuidados intensivos y sometido a una cirugía intensa de la que, por fortuna, salió bien librado. Se cursaba en sus inicios, además del bachillerato de cinco años, medicina y jurisprudencia. Mateo A. Sáenz dice en su libro "Prosa Dispersa,, que hacia 1918 el examen para ingresar al Colegio Civil, terminada la instrucción primaria, incluía conocimientos de gramática, aritmética, geografía, historia, l 00 palabras de dudosa ortografia, l O problemas, raíz cuadrada y cúbica, nombres de capitales, ríos, montañas e historia patria. La prueba es que pasó a ser el Centro Cultural Universitario, uno de los proyectos más ambiciosos de la UANL en las últimas décadas. Por su ubicación y el legado que representa para el patrimonio cultural del noreste de México, el nuevo espacio está llamado a ser un detonante de la cultura urbana. 6 El plan de estudios comprendía gramática castellana y latina, raíces griegas, francés e inglés, aritmética, álgebra, geometría analítica, trigonometría rectilínea y esférica, geometría práctica y cálculo infinitesimal, mecánica racional, astronomia, ética, Entre 1886 y 1972 funcionó el Observatorio Meteorológico en la terraza sur del inmueble, y para 1889 abría sus puertas un Museo de Historia Natural. CONTRA VIENTO Y MAREA Nada interrumpiría la marcha de la educación. Y sí que se presentaron varias oportunidades. Por ejemplo, la Ley Maximiliano de 1865 (cuando los franceses tomaron la Ciudad e hicieron del edificio uno de sus cuarteles), en la que se contemplaba la desaparición del Colegio. GRANDES PERSONAJES El Colegio Civil fue tiena fértil de grandes e inolvidables personajes. Gonzalitos, su alma intelectual, era el ajonjolí de todos los moles: conseguía los recursos, ponía sinodales, recogía calificaciones, dirigía el plantel, impartía clases, organizaba el plan de estudios y supervisaba la planta de maestros. Hermenegildo Dávila hace un relato pormenorizado del ambiente de la ciudad durante la ocupación francesa. Fue en aquella tormenta, como lo ha dicho Plinio D. Ordóñez, que "el piloto que guió la nave por vía segura y la hizo arribar a puerto seguro". ' "La ocupación de esta plaza por los franceses nos retrajo de todo paseo a los que éramos estudiantes, y a la vez desafectos a la causa del imperio, que lo fuimos todos. "En esa soledad, en medio de Monterrey, quizá hicimos de la necesidad virtud y pudimos dedicamos con más empeño a nuestras tareas escolares, dándosenos por caridad, ésa es la palabra, el pan intelectual". Otro gran animador del Colegio Civil fue Francisco Beltrán, quien con su porte y disciplina militar; su barba blanca y partida y su calvicie, dirigió el plantel hacia 1918. Como lo fue también Germán Almaraz, profesor de gramática, quien pasaba por el Colegio en bicicleta, tomando el manubrio con una mano y llevando en la otra... ¡una bolsa con pan! El Colegio Civil sobrevivió a la influenza española que azotó Monterrey en 1918 y que hizo que se suspendieran temporalmente las clases. También salió victoriosa de un conflicto en 1911 , cuando los estudiantes pedían la destitución del secretario y prefecto del Colegio. Y décadas más tarde, salió avante de la densa atmósfera de los años 70, cuando su explanada fue escenario de mítines, quema de camiones y huelgas estudiantiles. Almaraz decía a sus alumnos que si una clase concluía en punto final era valuarte de conocimiento aprendido para siempre; si terminaba en puntos suspensivos orillaba a la reflexión y a la investigación; si finalizaba en signos de admiración es que revelaba el asombro de una inteligencia despierta al conocimiento. 7 �Mateo A. Sáenz conservó un autógrafo de Almaraz, su maestro: "Solo la verdad es absoluta; b~scala a donde quiera que estés y adonde quiera que vayas: que ella es la nonna de todos tus actos". "Cuántas venturas para mí deseo, que Dios derrame sobre ti, Mateo. Y que el revuelo mar de la existencia, presente para ti paz y clemencia". Otro gran docente fue Jesús Colunga, maestro en cosmografía. Él subía en las noches claras con sus alumnos a la azotea del edificio a apreciar los astros en el telescopio. Para explicar las constelaciones erguía la cabeza hacia atrás y extendía la mano como dibujando el cielo. Los ecos de salones repletos de alumnos, las cátedras y las travesuras estudiantiles, los sueños y los recuerdos, las voces del tiempo, todo es parte de esta casona que ahora tiene una nueva tarea: . convertirse en un templo para las humanidades y las artes en el norte de México. Así sea. Francisco Guajardo, un querido profesor de literatura, prefería enseñar en verso. Como en los dísticos que le dedicó a su alumno Mateo A. Sáenz. Editorial El Sol, 1 de febrero de 2007. INAUGURAN EL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO Prof. José Sergio Loredo Macías Por su parte, el Sr. Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, dijo que Colegio Civil ha representado mucho para los ciudadanos, y que aquí se han escuchado el pensamiento de grandes intelectuales como Altonso Reyes y Raúl Rangel Frías. Mencionó también que hoy se realiza un sueño de darle un lugar protagónico al Colegio Civil para el progreso y la formación de la cultura en nuestro Estado. Justo cuando los ojos del mundo estarán en Monterrey con el Foro Universal de las Culturas. En el evento, se presentó w1a muestra de algunas fases de la expresión artística: un mimo, una danza flamenca, una muestra de teatro, una pieza de música clásica. TIENE MÁS RADIOESCUCHAS TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Finalizó el evento con la inauguración de la Pinacoteca y un recorrido por los espacios de lo que a partir de este día será el Centro Cultural Universitario Colegio Civil. El Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás El 31 de enero se celebró la ceremonia de inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Con la asistencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño. Acudieron también personajes de la política y cultura de nuestra Alma Máter. Arq. Armando V. Flores Salazar, entrevistado en radio, autor del libro: "Lectura arquicultural del edificio del Colegio Civil" El programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela "Álvaro Obregón", cada día tiene más gente que lo escucha; muestra de esto son las llamadas telefónicas que realiza la gente y las referencias que alumnos y maestros de nuestra institución hacen a los locutores de esta emisión. Además se entrevistan a artistas como: Rumba Joven, El Palomo y El Gorrión, y autores de libros como Armando Flores, que es autor del libro: "Memorial de arquitectura del Colegio Civil." Invitamos a la comunidad de la Álvaro Obregón y al público en general a que sigan escuchando Tecnocultura Universitaria, en el 89. 7 FM, los martes y sábados de 11 a 12 hrs. Como es del conocimiento de quienes oyen, se dan a conocer todos los eventos culturales que hay en nuestra ciudad: exposiciones, presentaciones de libros, conciertos, películas, etc. Asimismo, se transmite música romántica de los grandes compositores: Armando Manzanero. Álvaro Carrillo, entre otros. En la ahora reconstruida Aula Magna y bajo la presencia de 'los vitrales del pintor Roberto Montenegro, se efectuó la ceremonia de apertura de este centro cultural que cuenta con un museo de historia, la pinacoteca de Nuevo León, salas para talleres; salones para proyecc10n de cine, conferencias, presentación de libros. Una biblioteca especializada, áreas de descanso y cafetería. El Sr. Rector de nuestra Universidad dijo. entre otras ideas, que el Colegio Civil, Centro Cultural Universitario es producto del esfuerzo de grandes hom bres que han contribuido a la cultura de Nuevo León como Santiago Vidaurri , José Silvestre An·amberri, Alfonso Reyes, Raúl Rangel Frías; y que hoy, con la colaboración del Gobierno del Estado, se hace realidad que este espacio será escenario de la promoción del arte y la cultura de Nuevo León. El Centro Cultural Universitario Colegio Civil 8 9 �VOLVER AL PASADO DISCRIMINACIÓN AYER...HOY Prof. José Sergio Loredo Macías Asistí a la inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil, y al estar presente me sorprendió la restauración que realizó nuestra Universidad. Fue inevitable, ese espacio me hizo evocar recuerdos que tienen como referencia ese edificio. Fui alumno de la Preparatoria No. 3 nocturna para trabajadores, en el año de 1978, y por lo tanto fui cobijado por sus aulas, al igual que muchos estudiantes que, la mayoría, teníamos un trabajo y cursábamos el ,bachillerato para tener la posibilidad de ingresar a una Licenciatura. En los años setenta En los años setenta, cuando invadía las noticias el movimiento de la guerrilla urbana que era producto o respuesta del movimiento estudiantil de 1968. Me encaminé por estudiar normal básica y la referencia de Colegio Civil en ese tiempo eran la relación que tenía con algunos amigos que se encaminaron por estudiar en la Preparatoria 3. Recuerdo que en los muros exteriores los alumnos escribían pintas, y recuerdo leyendas como: "Ser joven y no ser revolucionario es una contradicción", "Abajo las altas tarifas del transporte", o "El pueblo unido jamás será vencido". Relaciono esas leyendas con lo que algunos jóvenes hacen en las bardas de sus colonias, lo que llaman hoy "grafiti"; ya que generalmente escriben el nombre de su pandilla o grupo, y su actividad no tiene ninguna trascendencia social. vez veíamos la imagen de la leyenda, que inspiró a muchos de mi generación. Allí también vi "El topo" de Alejandro Jorodovsky, que fue un acercamiento al surrealismo que tenía como fondo la crítica social; así mismo vi en ese espacio "Naranja mecánica" de Stanley Kubrick, que es toda una lección del reflejo . condicionado de Pavlov aplicado a un ser humano. nuestro planeta hace aproximadamente 3,500 millones de años, y que a lo largo de este tiempo, teniendo un mismo origen, todos los seres vivos estarnos emparentados, o sea que la gran biodiversidad que habita este planeta, así sean bacterias, protozoarios, hongos, plantas y animales, incluido el hombre, tenemos un origen común. Era la época del pelo largo, pantalones acampanados y camisas abollonadas. Empezábamos a saber del movimiento pacifista en Estados Unidos, que protestaba por la guerra de Viet-Nam. También eran los tiempos del movimiento hippie, cuyas consignas eran "Peace and love", "Haz el amor y no la guerra". Era común ver en las marchas el símbolo de victoria, haciendo la "v" con los dedos índice y medio. Estaba reciente la noticia del asesinato del líder de color Martín Luther King, que dirigía un movimiento pacifista a favor de los derechos de los afroamericanos al estilo de Gandhi, de resistencia civil. Para comprobar lo anterior, existen diversas teorías como la de Charles Darwin y de Alfred Rusell Wallace. Pero en experimentos más recientes se ha comprobado la existencia de un Código Genético Universal, representado por el ADN, que cualquier ser vivo puede "leer" la información que contenga cualquier otro ADN de otra especie, por ejemplo, una planta de tabaco con un gen de luciérnaga que produce luz, o una bacteria que produce insulina humana, después de insertarle el gen respectivo. La única explicación para estos dos ejemplos es que todos los seres vivos, incluido el ser humano, tienen un origen común, y por lo tanto, estamos emparentados. En los ochenta En la década de los ochenta, la Preparatoria 3 era la instancia para aquellos que laboraban en una empresa o en gran cantidad nos inscribíamos quienes teníamos el título de normalista. En esa época era Director Máximo de León Garza, quien alentaba aquellas actividades que tenían como objetivo hacer a los estudiantes más críticos, pues organizaba ciclos de conferencias con líderes de distintos partidos políticos, quienes daban su punto de vista sobre su ideología, provocando que los alumnos tuvieran un panorama am_plio sobre las opciones ideológicas. En aquellos años algunos amigos participaban en las manifestaciones políticas y activismo estudiantil, y se distinguían aquellos que imitaban al Che Guevara, con barba, ropa verde militar, con todo y gorra al estilo del gue1Tillero. Se escuchaban en la radio canciones como "Let it be" de los Beatles y nos llegaban los gritos de Jim Morrison, o los acordes desgarradores de Janis Joplin, y se oía la música tropical, roquera y sensual de Carlos Santana. En fin, recuerdos de otros tiempos, que formaron mi generación, me trajo evocaciones al estar en el espacio reconstruido del Colegio Civil. Da cierta nostalgia cuando alguna construcción de nuestra ciudad es demolida, como si el progreso quisiera arrebatamos los recuerdos. Ahora ese edificio nos devuelve la alegría de recordar un tiempo que no volverá, pero está vivo el espíritu de formar las conciencias con el arte y la cultura. Lo que se ha hecho en ese edificio y lo que se hará por siempre. Frente al Colegio Civil estaba el cine Juárez, que de vez en cuando interrumpía sus eventuales funciones de cine comercial para ofrecer por único día una película de arte. Me tocó ver en ese cine películas como: "El Che Guevara", que por primera 10 Dr. Cipriano Martínez Mata Históricamente el ser humano ha caído en la práctica de la discriminación, los romanos consideraban como personas a los hombres poderosos, no eran personas ni las mujeres, ni los niños, ni los esclavos. Más recientemente en Estados Unidos antes de Abraham Lincoln existió la esclavitud, en la cual a los esclavos traídos de África se les explotaba con trabajos rudos, independientemente de los tratos inhumanos a los que eran sometidos, por ejemplo: castigos a latigazos y violaciones a sus mujeres. A pesar de que Lincoln abolió la esclavitud, los individuos de la raza negra siguieron siendo discriminados, considerándolos como seres inferiores. Con el paso del tiempo aparecen activistas como Malcolm X y Martín Luther King; quienes lucharon por lograr la igualdad de las razas y quienes pagaron con su vida, al igual que Lincoln, al ser asesinados por su lucha enfocada en la igualdad. Ahora, con respecto a la evolución del ser humano; ésta inició con la raza negra en África, de allí mediante la emigración de esos primeros humanos hacia Europa y Asia, se desarrollaron con el paso de miles de años las razas blanca y mongola respectivamente. El continente americano fue poblado originalmente por la raza mongola que avanzó a Siberia, y de ahí a través del estrecho de Behring llegaron a nuestro continente; posteriormente el viejo mundo "descubre" al nuevo mundo y se inicia el mestizaje, principalmente en las áreas colonizadas por españoles y portugueses, y en menor grado en las áreas colonizadas por los ingleses y otros países europeos, entre ellos Francia y Holanda. En la actualidad, esta situación sigue sin ser resuelta en su totalidad, ya que existen grupos extremistas como el KKK (Ku Klux Klan), o los neonazis (recuerda los crímenes del nazismo), que siguen pensando que la raza blanca es superior, y que, peor aún, piensan que es la única raza humana que debe existir. Así que llevan a la práctica crímenes raciales. Todo lo anterior era mera especulación e hipótesis, pero actualmente, gracias a un proyecto llamado "The Genographic Project" de la National Geographic, cualquier persona podemos saber cual ha sido el trayecto de emigrac1on de nuestros antepasados, y en todos los casos el origen es África, donde se considera que la "Eva original" era de raza negra. Dicho lo anterior, ¿no te parece una tontería el racismo, y por lo tanto, la discriminación? Pero, hace falta hacer algunas reflexiones para decidir qué es lo éticamente correcto, y para esto, empiezo mi reflexión desde el punto de vista de la evolución, la cual nos enseña que la vida apareció en En nuestro medio, podemos mencionar algunas formas de discriminación. El primer ejemplo es la discriminación por el género; ¿por qué el salario 11 �estragos de la discriminación por no ser considerados "útiles" a la sociedad o la familia, por dejar de ser productivos o por sus ideas antiguas u obsoletas; ¿por qué se les llama viejos, rucos o caducos? ¿Por qué no se les toma en cuenta para las decisiones de la familia? ¿Por qué la familia se deshace de ellos enviándolos a algún asilo? de una mujer es menor al de un hombre al ocupar puestos similares? ¿Por qué se dice que el esposo es el ."jefe" de familia? ¿Por qué dentro de una familia no se les da las mismas oportunidades de estudio a las hijas que a los hijos? Otro ejemplo es la discriminación de acuerdo al nivel económico de las personas, ¿por qué en un "antro" se reservan el derecho de admisión? ¿Por qué las leyes se aplican de manera diferente dependiendo de la posición económica? ¿Por qué en una empresa o institución se les da diferente trato a las personas dependiendo de su puesto? A veces ese trato diferente se da hacia el interior de una familia, donde el que gana más dinero se cree "superior". RESEÑA DE LA OBRA "LA EXCEPCIÓN Y LA REGLA" , Jorge Luis Ortega García El 1O de febrero algunos alumnos_ de 1~ e~cuela Al_varo_ ~bregón fueron a ver la obra: "La excepción y la regla", de Bertolt Brec~t en el Centro Cultural Urnvers1tano Coleg10 C1v1I. La presente reseña fue elegida como la mejor de casi sesenta trabaJOS. i' Después del despido de "El Coyote" y de dejar en su destino a los otros dos migrantes, el ilegal que quedaba y "El Gringo" siguieron su viaje, porque lo pactado era que el guía recibiría su paga hasta dejar al ilegal en su destino. Otros ejemplos de discriminación, sería la discriminación étnica hacia los indígenas de nuestro país, sobre todo en los estados del sur; te doy un ejemplo: vas caminando por una banqueta de Tapachula, Chiapas, y un indígena que camina en sentido contrario al tuyo se baja a caminar por la calle para cederte el paso, ¿por qué?, ¿es justo? O bien la discriminación de culto religioso, ¿por qué los llamados "hermanos" son sujetos a burla? Si lo único que hacen es tratar de transmitir un mensaje positivo. Y que tal la discriminación a la que puedes ser sujeto al no ser aceptado por algún grupo de amigos por no fumar, por no beber alcohol o no vestir de tal o cual manera ¿debemos tener todos los mismos gustos y preferencias? ¿no podemos ser auténticos? Otro ejemplo es la discriminación a los individuos con alguna discapacidad o enfermedad. Supongamos que ésta consiste en algún defecto en los miembros inferiores (piernas), pero que tengan sus manos sanas, ¿por qué se les rechaza la oportunidad de desarrollar algún trabajo manual? O bien, un individuo con coeficiente intelectual limítrofe o normal lento entre 68 y 85, o bajo leve entre 52 y 67, que pueden ser adiestrados en alguna actividad rutinaria, ¿por qué no se les contrata sin ser evaluados? Mi última reflexión es respecto a la ética personalista que se basa en la moral de la persona, en la dignidad del ser humano, en la ley moral natural, en el respeto a la vida humana, en la libertad con responsabilidad, en la solidaridad y en la subsidiariedad. Hablando de enfermedades ¿por qué no se le da empleo o bien se despide del mismo a una persona VIH positivo?, que cabe mencionar que el examen del VIH no debe ser practicado como examen médico de admisión a un puesto laboral, a menos que haya consentimiento por parte del aspirante. ¿Cómo va a lograr tratarse para detener el avance del SIDA un desempleado? Si estando trabajando el IMSS puede costearle su tratamiento. Dicho en otras palabras, en el hecho de que todo ser humano desde el momento de la concepción, merece respeto en todos sentidos; buscar el bien a través de obras buenas, debe ejercer su libertad de manera responsable respetando a los demás, debe ser solidario con sus semejantes, y deberá apoyar a quien necesite algún tipo de ayuda. Hasta hace 15 años aproximadamente, el homosexualismo era considerado como enfermedad psiquiátrica (de hecho la mayoría de los psiquiatras así lo siguen considerando) de acuerdo al DSM-IV, que es una clasificación americana de las enfermedades, que cedió a las presiones de grupos ''gays", que según ellos su conducta era normal porque nacieron así. Pero independientemente si es enfermedad o no, estos individuos sean hombres o mujeres, siguen siendo personas, ¿por qué son sujetos a burlas? ¿por qué pueden ser estigmatizados y no ser aceptados en algunos trabajos? ¿ Qué te parece si la humanidad llegara a este consenso? La discriminación no tendría lugar de existencia, y como lo expresé en líneas anteriores, esta tontería ejercida por muchos, quedaría sólo como historia. Y así entraríamos en una secuencia de aplicación de valores, que inicia con el respeto, que incluye a la tolerancia, esto nos lleva a la paz, que nos da un clima propicio para la amistad y para el sentimiento más sublime de todos, que es el amor, en sus diferentes formas: conyugal, fraternal, a tus semejantes, a la vida y todas sus manifestaciones, porque al final todos tenemos un mismo origen. Por otro lado, está la discriminación de las personas de la tercera edad, quienes también sufren 12 . Pero "El Gringo" nunca recibió su paga y el m1grante nunca llegó a su destino. Después de haber caminado durante largo tiempo y sin llegar a ningún lado, con muy poca agua para el norteamericano, y nada para el mexicano, de no ser por una cantinplora que le regaló el coyote para su supervivencia las cosas dejaban de parecer lo que eran. En una escena fue que el latino se acercó al guía con una cantinplora, y éste asemejó el objeto con una piedra, advirtió al mexicano que se alejara, apuntó s u arma al hombre y le disparó cuando lo sintió peligrosamente cerca. Huyó y después de que lo hizo se presentó el guía despedido "El Coyote", y se encargó de reportar el cuerpo · Y lo consecuente, así como informar a la familia del asesinado. La Excepción y la Regla, obra de Bertolt Brecht nunca me había sido familiar ni por su título ni por su autor. Esta composición teatral, que pudimos apreciar, me pareció atractiva por su título, y el contenido no me defraudó en cuanto a expectativas. La obra adaptada por el Taller de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas narraba la travesía que pasaron tres migrantes y dos de los llamados " polleros", que no son sino los guías de ilegales en Estados Unidos. Los cinco personajes tenían como objetivo común ll~~a~ a alguna ciudad norteamericana, pero algunos se d1v1d1eron en el camino, y uno de los dos polleros fue despedido por su superior al tratar amablemente a los transportados, puesto que éste es también oriundo de Latinoamérica, y de alguna manera comprende el sufrimiento y la desesperación de los ilegales; mientras que el otro es un ciudadano estadounidense que aprovecha su condición para transportar a estas personas a lo largo de la frontera. , Lo siguiente en la obra fue el juicio en contra de "El Gringo" por su hasta entonces supuesta culpabilidad del homicidio del inmigrante. En esta escena el juez se presenta ante el acusado y su testigo, que era un dependiente de un bar que visitaron en el viaje; también se presentó ante la esposa del inmigrante muerto, respaldada por "El Coyote", que exigía justicia y una indemnización por la premeditada, de alguna manera, muerte de su esposo. Pero contrario a lo que pensé, la justicia norteamericana falla a favor del norteamericano, y la esposa no recibe indemnización alguna y mucho menos se le da prisión al pollero culpable. Cabe mencionar que la obra combina condiciones muy . serias, tristemente reales, condiciones que ~epen_tmamente arrancan una carcajada, que mcre~blernente mantienen con ánimo a los personajes ante una situación de peligro. . Las esperanzas se acaban, y el culpable sale triunfante. Es en esta injusta situación donde termina la obra, y como se expresa en la misma, se aplicó la regla, que puede definirs~ como la simple defensa del guía ilegal que. lo m_antuvo. ltbr~ de culpas, y no la excepción que hubiese sido la s1tuac1ón en la que el mexicano sólo iba a entregarle agua al norteamericano. "El Gringo", como es llamado el norteamericano que guí~ a los ilegales, cumple en esta obra el papel de :n~agomst~; "El C?yote", como es identificado el segundo oUta de origen latino, cumple un papel de héroe, puesto que además de ayudar a los tres migrantes, es el encargado de revelar la verdad ante un tribunal norteamericano cuando e~ protagonista es asesinado a manos del gringo. El protagonista es el migrante que se desprende del grupo ~ua~do los otros dos que lo acompañaban llegan a su estmo que, s i recuerdo bien, eran unos campos cafetaleros. Este personaje intentaba regresar con su esposa Y su hija, que lo aguardaban en una ciudad de la que no recuerdo el nombre, pero que sí es mencionada en la obra. Cabe mencionar que a lo largo de la obra se introducen cortes musicales que exponen el tema en música perteneciente al género del hip-hop, que si bien no es del agrado de todos, es el género correcto o el menos incorrecto para exponer la temática presentad~ en la obra además de ser un punto de identificación para lo~ mexicanos migrantes. 13 �ENTREGA DE RECONOCIMIENTO ACADÉMICO A ESTUDIANTES MES Santiago Ramos Niño período antes mencionado. Asimismo, invitó a este destacado grupo de alumnos a continuar en ese camino de excelencia académica, ya que esto seguramente los llevará conseguir el éxito en cualquier ámbito de la vida misma. RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVTERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMJENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. . PERÍODO: ENERO-JUNIO 2006 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Castillo López José Ramón 2°. Torres Rodríguez Luis Ángel El MES Santiago Ramos Niño, el lng. Anael Rodríguez Quiroga, El Ing. Leobardo Martínez Martínez y la Lic. Ana María Garza González Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Martínez Felipe de Jesús 2°. Carrillo Ramos Gabriel 3º. Resendez Solís Christian El 21 de octubre de 2006, en el Auditorio Principal de la Unidad Churubusco de nuestra Institución, se realizó el evento de entrega de reconocimientos de aprovechamiento académico a los alumnos que obtuvieron los primeros lugares en cada uno de los semestres de las diferentes especialidades técnicas con que cuenta nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Promedio: 90.62 90.08 Promedio: 89.67 89.08 88.50 TÉCNICO DIBUJANTE Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Banda Déciga Alonso 2°. Pliego Reyes Nonna Liliana 3°. Martínez Arroyo Pedro Daniel El MES Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de nuestra institución, hizo uso de la palabra mencionando lo siguiente: "Hace 76 años un grupo de hombres visionarios crearon un proyecto que hoy conocemos como Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro. Obregón, dicha institución surge como una necesidad de la sociedad. Por un lado, los jóvenes en edad de estudiar buscaban alternativas para continuar con sus estudios, asimismo la industria en esa época requería de la mano de obra que cubriera las necesidades de ese momento, sobre todo en el aspecto técnico. Estos hombres que tuvieron esa visión pensaron que esta gran institución se encargaría de formar a los técnicos mejor preparados del norte del país. Hoy y desde ese 4 de octubre de 1930 considero que esta misión se está cumpliendo en cada uno de ustedes jóvenes estudiantes. Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Gámez Guerrero Job Isaí 2°. Torres Hernández Francisco Román 3°. Garza Salazar Ernesto Emmanuel Promedio: 9S.46 93.69 92.00 Promedio: 94. 18 92.64 91.5S TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Garza Larrazábal Sinué Mijael 2°. Palomo Aguilar Pablo Javier 3°. Góngora Martínez William Bryan Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario Ramiro 2°. Torres Sánchez Roberto Oliverio 3°. Pulido García Américo Osair Posteriormente felicitó a los jóvenes estudiantes, por haber obtenido uno de los primeros tres lugares de cada uno de los semestres y de cada una de las diferentes especialidades durante el período enero junio de 2006. Asimismo felicitó a los padres de familia por el esfuerzo que realizan desde la familia para que sus hijos obtengan buenos resultados en sus estudios. Promedio: 93.38 88.38 87.17 Promedio: 92.40 88.80 88.00 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. !barra Lozano Víctor Hugo 2°. Morales Ortega Héctor Osvaldo 3°. Esparza Ochoa Daniel de Jesús El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra institución, felicitó a los padres de familia por el gran apoyo que otorgan a sus hijos, elemento importante en la vida de los jóvenes estudiantes y que se ve reflejado justamente en los resultados académicos obtenidos en el Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Escobar Luque Alejandro 2°. Limón Belmares Aníbal Ezaú 3°. Castillo Pérez Jorge Antonio 14 Promedio: 97.69 94.69 93.62 Promedio: 93.40 91.90 88.90 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Carmona Raúl Vida! 2°. Guerra Yaldés Saúl Otoniel 3°. Nava Solís Oziel Alejandro Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Juárez Guerra Roberto Javier 1º. 2°. 3º. Promedio: 95.73 91.73 91.45 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cruz Wertt David Jacob 2º. Legorreta Cruz Ornar Ulises Promedio: 86.56 TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Maldonado Leija Seidy Marisol 2°. Rivera Ramírez Mayra Noemí 3°. Quezada Meléndez Eugenia Berenice Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Zárate Cervantes El izabeth 2°. Guzmán Acosta Karina Dinoral 3°. Herrera Gómez Susana Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Torres Arriaga Óscar Iván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia 3º. Hemández Yélez Ariana Lizeth Promedio: 92.00 90.38 87.69 Promedio: 92.55 92.36 91.09 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Dávila Esquive! Abelardo 2°. Resendiz Vázquez Karla Elizabeth 3º. Reyes Moreno José Raúl Promedio: 97.31 96.38 96.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Torres Cinthya Liliana 2°. Garza Olivares Melissa 3º. Pérez García lmelda Lizeth Promedio: 91.42 89.17 86.50 Promedio: 95.46 95.46 92.67 92.17 Promedio: 94.83 93.92 92.00 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Páez Xavier 2º. Ochoa GutiérrezGerardo Manuel 3°. Contreras Rodríguez Jesús Alberto Promedio: 90.15 87.62 87.38 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. León Leija Fernún de Promedio: 93.10 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Torres Jael Naftaly 2º. Contreras Arenas Fabiola Abigail 3°. Ramírez Castillo Arely Promedio: 94.83 94.25 90.17 Promedio: 93.67 91.83 90.75 Segundo Slc!mestre Lugar: Alumno (a) 1º. Terrón Ramos Erick Adrián 2°. Cavazos AriasÁngel Israel 3º. Cepeda Ortega Saúl Promedio: 91.25 88.33 87.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Gpe. 2º. Casas González Juan Daniel 3º. León Sánchez Miguel Ángel de 3º. Martínez Patiño Annando 3º. Ramos Sánchez Luis Ángel Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vidal Cepeda Sara Esperanza 2°. Guevara Zúñiga Jess ica Cristal 3º. Reyes Barrios Erica del Carmen Promedio: 95.10 92.20 91.60 91.60 91.60 TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ríos Pérez Héctor Alejandro 2º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio 3º. Romero Alvarado Miguel Promedio: 93.46 93.38 92.85 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. González Ortiz Alejandra Guadalupe 2° García Dávila Celeste Ivonne 3º. Ramírez Ortega Laura Itzel Promedio: 96.14 94.36 94.14 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Valdez Soto Ramona Judith 2°. Palomo Martínez Lidia Nayeli 3°. Rivera Armendáriz Oswaldo Promedio: 98.23 96.46 95.08 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Promedio: 94.50 94.40 93.90 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Meza Martínez José Martín 2º. García Badillo Justino Eli 3º. Cantú Rendón Ricardo Jesús TÉCNICO EN MECA TRÓNICA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio: 89.55 88.64 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza López Oziel Alonso 2º. Román Salazar Isaac 3º. Gámez Guerrero Akja ndro Ne ftalí 96.1S 94.92 94.62 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alwnno (a) 1º. Yanegas Cerda Mauro Agustín 1º. Alvarado Guerrero Belén del Consuelo 2º. De la Rosa Ramírez Javier Iván 3º. Rodríguez Molina Juan César Salazar Guerrero Eleazar Wilibardo López Páez Daniel Isaías Ramos Flores Diego Alejandro Promedio: 15 EN Promed io: 88.25 87.37 87.00 �LOS OBJETIVOS DE CALIDAD EMPIEZAN A RENDIR FRUTOS Lic. José Moreno Belmares evidencias que los auditores externos emplean para emitir un juicio de valor, acerca del desempeño institucional, sino en cuanto a la actitud del personal que integra nuestra escuela. Como en todo proceso de cambio, al principio existe una etapa de resistencia por desconocimiento de lo que estos cambios pueden tener en consecuencia para cada individuo; actualmente podemos afirmar que la gran mayoría tiene claro el propósito y las ventajas de estos nuevos esquemas de trabajo. t J' Los objetivos de calidad de nuestra escuela (Elevar la eficiencia Terminal, Mantener y aumentar la satisfacción de nuestros clientes, Cumplimiento de programas y planes de estudio al 100%, Salvaguardar expedientes y documentos, Cumplir por lo menos con dos proyectos de mejora al año), son el horizonte hacia el cual todos los que integramos la planta laboral de esta escuela debemos avizorar. En la medida que cada uno realicemos nuestras funciones, con la mentalidad puesta en dichos objetivos estaremos colaborando al cumplimiento de éstos, al mantenimiento de la certificación y al plan VISIÓN 2012. A un año de la certificación de los procesos Académicos y Administrativos de nuestra dependencia, hemos recibido a los auditores de la empresa TUV, para evaluar el apego de nuestros procesos a la norma de calidad internacional ISO 9001-2000 y los reglamentos de nuestra Universidad. Después del proceso de auditoria realizado en cada uno de los cuatro planteles que integran nuestra escuela, hemos sido recomendados para mantener nuestra certificación para el periodo 2007. Como lo hemos comentado en artículos anteriores, la certificación es parte de un plan maestro que apunta hacia la VISIÓN 2012, que tiene como objetivo fundamental el hacer de nuestra Universidad la mejor del país con amplio reconocimiento internacional. embargo, otro de los pilares de la gestión de calidad es precisamente la mejora continua y en ese orden de ideas lo alcanzado ya es historia. El siguiente paso es no solamente mantener, sino superar lo ya realizado en cada w1a de las áreas del qlJ.ehacer institucional. fundamento en el uso de instrumentos de evaluación como los diagramas de Causa- Efecto o Pareto, en cuyo uso fueron instruidos los responsables de proceso y auditores internos los días 3 y 1O de marzo del presente año. Algo muy importante es que las auditorías, internas o externas, son una oportunidad para la superación, es decir, los hallazgos que pueden ser Observaciones, No conformidades u Oportunidades para la mejora, son siempre un elemento de entrada para el análisis y discusión de los planes y estrategias institucionales. Así que invitamos a nuestros compañeros que aún no tienen claro la importancia de este hecho, a que derribemos las barreras mentales que impiden el análisis objetivo de los hallazgos, y planteemos alternativas de solución que tengan su Así pues, debemos congratulamos del logro en cuanto al mantenimiento de la certificación, y felicitar a cada uno de los que con su esfuerzo contribuyen a la grandeza de nuestra institución. Nuevamente reconocemos la atinada gestión del Sr. Rector José Antonio González freviño, quien ha sabido liderar a nuestra Universidad a escenarios de clase mundial, y particularmente el ejemplo de trabajo y dedicación de nuestro director el Ing. Leobardo Martínez Martínez. Ejemplos claros de lo anteriormente descrito son: El maestro que asiste puntualmente a su cátedra y se esmera por cumplir con los objetivos propios de la currícula. Es necesario reconocer la labor del personal y los responsables de procesos que con su esfuerzo hicieron posible esta meta; sin dejar de reconocer que todavía existen quienes piensan que las tareas de certificación son una moda sujeta a periodos administrativos o personas, afortunadamente son un pequeño grupo que no afectan el proyecto de crecimiento y desarrollo institucional. Esperamos que más pronto que tarde se den cuenta de la trascendencia que tiene esta tarea; no sólo para nuestra Escuela y la Universidad sino para nuestros clientes principales: Alumnos, Escuelas de Nivel Superior, Empresas y la Sociedad en general. El responsable de proceso que aplica los principios de planeación, medición y mejora continua, que es el sustento de la gestión de calidad. El personal de apoyo (Técnico y Administrativo), que tiene claro que los clientes son la razón de ser de cualquier organización, sea de lucro o de servicios como la nuestra, y que brinda un servicio de excelencia. Es motivo de orgullo para quienes integramos la planta laboral, el hecho de que uno de los objetivos de calidad (incrementar la eficiencia Terminal en un 4%) que se documentaron en la fase de planeación del quehacer académico de nuestra escuela. se vio ampliamente superado al registrar el 8% de incremento en la generación 2003-2006. Señal clara que la organización y focalización de recursos hacia los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos. Sin Hemos sido testigos del proceso de cambio que esta comunidad escolar ha logrado en el tiempo que se ha involucrado en las tareas de certificación. Nos referimos no solamente a los aspectos de documentación, que son parte fundamental de las 16 El Rector Ing. José Antonio González Treviño, el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez y el Director de Nivel Medio Superior, Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar, con docentes de la Escuela Álvaro Obregón l ! 17 �POEMAS DE AMOR NOTAS DEPORTIVAS Lic. Ramiro Arellano Escobedo Horas de amor Definición del amor ¿Te acuerdas? Quise con impulso aleve, sobre tu pecho colocar mi oído y escuchar el dulcísimo latido con que tu blando corazón se mueve. Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Prendí en mis brazos tu cintura breve Y hundí mi rostro en el caliente nido de tu seno, que es mármol encendido, carne de flores y abrasada nieve. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. ¡Con qué fuerza y qué prisa palpitaba tu enamorado corazón! Pugnaba tu talle en tanto; mas con ansia loca, Éste es el niño Amor, éste es su abismo. ¡Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! Francisco de Quevedo bajo la nieve el corazón latía y en su gallarda rebelión quería saltar el pecho por besar mi boca. Anónimo Es un sueño de vida Soneto 71 Es un sueño la vida, pero un sueño febril que dura un punto; cuando de él se despierta, se ve que todo es vanidad y humo ... No te lamentes por mí cuando esté muerto y escuches anunciar a la funeral campana, que abandono el mundo vil por la ribera que los gusanos volverán la más villana. ¡Ojalá fuera un sueño muy largo y muy profundo! ¡Un sueño que durara hasta la muerte! Yo soñaría con mi amor y el tuyo. Gustavo Adolfo Bécquer Y si lees estas líneas, no recuerdes la mano que las escribió. Te quiero, y tanto, que prefiero olvides tus dulces pensamientos, a pesar que soy causa de tu llanto. CARRERA DE ANIVERSARIO DE LA EIAO XVIEDICION Con la presencia de distinguidas autoridades se realizó la XVI edición del Trote Bulldog, donde la participación de los alumnos y maestros de la EIAO superó todas las expectativas de la carrera: 1500 corredores registrados y aproximadamente 300 corredores no registrados y maestros; contando con la protección valiosa de la Cruz Roja Mexicana y Tránsito de Monterrey. Con un recorrido de 7 .6 km dándose el disparo de salida a las 8:00 AM, siendo el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, quien lo dio, contando como testigo principal nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez, y otras autoridades universitarias. Los ganadores del evento fueron: Categoría maestros: Rama varonil: Prof. Cayetaoo Hernández, 29'24, Ing. Rafael Cavazos, 28'36, Prof. Juan Manuel Arroyo, 28'55. Rama femenil: lng. Norma Marín, 50'57, Lic. Beatriz V. Rdz., 31 ' 12, Mtra. Fátima C. Macías, 35' 15. El Director de D~portes de la UANL, Jaime Vallejo, felicita a un estudiante de la Alvaro Obregón Categoría alumnos Rama varonil : Jván C. Rdz Molina, 21 '24, Valentín García, 21 '50, Jooathan Jaramillo, 23'98. Rama femenil: Evelyn L. Hernández Ortiz, 29'28, Sara Bundia Torres, 31' 12, Aída L. Berna) Loera, 35' 15. FÚTBOL SOCCER INTRA UANL EIAO STO. DOMINGO Invictos llegaron a la final en un emotivo encuentro que llegó a tiempos extra y penales. Los Bulldogs después de una gran batalla cayeron frente a los diablos de la prepa 1. Millonarios Cuando me leas y en mí pienses, y esté ya en polvo convertido, mi pobre nombre ni siquiera cites, pues tu amor con mi vida ha terminado. Tómame la mano. Vámonos a la lluvia descalzos y ligeros de ropa, sin paraguas. Con el cabello al viento y el cuerpo a la caricia oblicua, refrescante y menuda del agua. · Así evitarás que el mundo sin sentido se burle de tu rostro acongojado. William Shakespeare Las oportunidades claras de gol fueron por parte de la EIAO, en el último segundo de tiempo normal se marcó un penal a favor de los perros, lamentablemente el tiro salió fuera de la portería enemiga. ¡Que rían los vecinos! Puesto que somos jóvenes y los dos amamos y nos gusta la lluvia. V amos a ser felices con el gozo sencillo de un casal de gorriones que en vía se arrulla. En tiempos extra los Bulldogs sufren la lesión de dos jugadores, debido al duro encuentro. Mermado así nuestro potencial ofensivo, llegando hasta las últimas alternativas los penales, siendo aquí donde lamentablemente nuestros jugadores solamente metieron 2 goles contra 4 de ellos; así que perdimos la final, esperando la revancha el próximo año. Por una mirada Más allá están los campos y el camino de acacias y la quinta suntuosa de aquel pobre señor millonario y obeso que con todos sus oros no podrá compramos ni un gramo del tesoro inefable y supremo que nos ha dado Dios: ser flexibles, ser jóvenes, estar llenos de Amor. Juana de Ibarbourou Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; Por un beso ... ; ¡yo no sé qué te diera por un beso! Gustavo Adolfo Bécquer 18 Los Maestros Fátima Celeste, Beatriz Rodríguez, y Cayetano Hernández Ríos, ganadores de la carrera del 76 Aniversario 19 �CALAVERAS Rodolfo Amaya Sánchez El compañero Rodolfo Amaya Sánchez es prefecto de la Escuela Álvaro Obregón. Obtuvo el 2°. Lugar en el concurso 2006 de Calaveras, organizado por el Departamento de Música y Difusión Cultural de la UANL. Aquí damos una muestra de su inspiración, del trabajo que presentó en dicho certamen. Prof. José Sergio Loredo Macías lng. lván González Bayona Titular de la revista de la Álvaro Obregón según él es su artista sol y genio en redacción. Iba el terrible alto y fuerte es el tlaco Bayona es un crítico implacable los mandados me hace la pelona. A la raza de la oficina los tiene ya de cabeza la gente tanto se afana y les da con la calabaza. Es un gallo bien jugado sabiendo de su materia lo travieso y lo bailado lo presume con victoria. La huesuda en su oficina le prepara su receta con traje y de gabardina lo enfría con su paleta. La calaca bien pelona lo espiaba una mañana en la próxima semana te daré con mi macana. Hoy la plebe de su oficina dan gracias a la huesuda nuestro martirio termina somos raza muy suertuda. EL PALOMO Y EL GORRIÓN, ÍCONOS DE LA CULTURA MUSICAL NORESTENSE Luis Antonio Garza Torres El 4 de noviembre, en el programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela Álvaro Obregón, se invitó al grupo El Palomo y el Gorrión; por considerar que ellos han contribuido al engrandecimie~to de la cultura musical norestense y que su trayectoria de muchos años ha sido un ejemplo para que la música norteña tenga el lugar que hoy tiene. Acudió al programa Miguel Luna (El Gorrión). Se le entrevistó y se transmitió música de este grupo. Luis Antonio Garza, representante, realizó la siguiente semblanza que aquí publicamos. Agregamos algunos fragmentos de sus canciones más populares. "Este pecho que amaste primero, tú bien sabes que te amo y te quiero, y por ti voy a ser infeliz. " Su papá, Don Jesús Luna Rojas, influyó enormemente en su carrera, a corno Dios le dio a entender, pasando hambres y fríos con sus hijos, tocando puertas, sin hogar fijo y sin una meta a seguir, pues sólo importaba en esos momentos satisfacer las necesidades básicas de alimento y vestido; así pasaron su infancia Cirilo y Miguel Luna Franco, hoy internacionalmente reconocidos como El Palomo y el Gorrión. "Bienvenido pávido, návido, dónde está tu esposa návida, componiéndose el vestido arreglándose el peinávido las hijas del pávido, návido y el cordón del churumbel. " Y a viene el día de los muertos es la fecha de tu santo en familia y con amigos te llevaré al camposanto. La raza de la sección hacen misas en su honor la calaca en su rincón hacen muecas con honor. Ing. José Antonio González Treviño El tigre toño o el oso mayor por dormirse en sus laureles tiene su lugar de honor con lluvia en sus funerales. Dr. Jesús Ancer Rodríguez El secretario universitario Pues la parca con engaño paso a paso y despacito en las fiestas de fin de año se lo llevó en su carrito. Sr. Ancer y Doctor de profesión de etiqueta en su vestuario muy preparado el señor. En una tarde de otoño con nubarrones y viento la huesuda bien vestida y de moño planeaba su matrimonio. En la torre de Rectoría hay luto, llanto y dolor pues la parca con aires de coquetería aprovechó su candor. El Dr. festejaba al Rector por ganar la reelección con tequila, whisky y ron con música y reventón. Hoy empleados y barberos pachanguean en su honor y el día de los difuntos lo recuerdan con amor. Tarareando una canción la huesuda aparecía de un infarto al corazón con el panteón lo premió. 20 Nunca pretendieron ser artistas, la necesidad y el hambre los obligaron a cantar en cantinas, camiones y cualquier reunión social para ganar honestamente su comida; pero Dios hizo que los tiempos cambiaran y un buen día la diosa fortuna les sonrió, y haciendo el mismo trabajo, bajo el sello característico que desde un principio adoptaron como músicos, les llegó la primera grabación discográfica para Discos DLV de Don Basilio Villarreal con cede en Monterrey, N .L. Miguel Luna "El Gorrión" Hay músicos que tocan lo que saben y hay otros que saben lo que tocan, de estos últimos son el Palomo y el Gorrión. Son, hoy en día, para gloria de Nuevo León, una leyenda viviente, que con su quehacer musical han rebasado fronteras y han ayudado culturalmente a varias generaciones. "Ingratos ojos míos, no me dejan en paz cada vez que te miro te quiero más y más, con esos ojos míos no sé que voy a hacer, si tu no me comprendes me vas a enloquecer. " "Ingratos ojos míos ", marcaron su triunfal inicio de lo que ahora significan como organización musical. De origen campesino, sin recursos económicos, casi en la pobreza extrema, sin relaciones familiares o de amistades que los empujaran un poco, necesitaron a pulso siendo niños de escasamente siete y nueve años, respectivamente, ganarse primero el sustento diario, luego la satisfacción de servir y, por último, el cariño y reconocimiento del público que, a través de su vida artística, que inició en 1957 a la fecha, ha colocado a su grupo musical en un lugar de privilegio y renombre. En su momento, a todos los medios de comunicación, principalmente radio y televisión, les impactó su peculiar estilo, sus voces y sencillez, y esto les generó extensas giras de trabajo por casi toda la República Mexicana y años después la internacionalización por la unión americana. "Soñé con tu querer cinco años veinte días pensaba que tú la gloria me darías y todo para qué, si nunca fuiste mía. " 21 �RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Los trece discos long play, de doce melodías cada uno que se grabaron primero, hicieron furor en . la incipiente onda grupera y, como decimos en el rancho, casi casi le rascaron el espinazo al cielo, llegaron a una altura que muchos buscan y muy pocos llegan; por eso el mérito de los pájaros, así llamados por sus amistades cercanas, tiene doble valor. 1.- Señor. 2.- Más de 300 referencias a las ovejas y los borregos. 3.- El libro de Job. Presenta conocimientos sobre meteorología, astronomía, geología, entre otras ciencias. 4.- Dejaron fuera la palabra "no". Del séptimo mandamiento, así que decía "cometerás adulterio". 5.- 50 veces su propio peso. 6.- 440,000. 7.- Que se dejara de emplear el término ''mongolismo" para referirse a las personas con síndrome Down. 8.- Que tenía cáncer de próstata al llegar a la presidencia. 9.- Dicen que soy héroe, y miren yo, débil, tímido, casi insignificante, si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos. 10.- La ballena azul, con 30 metros de largo y 150 toneladas de peso. 11.- 4000 años (el Secoya de California en Estados Unidos). 12.- Tienen pocas glándulas sudoríparas y, mediante los jadeos, utilizan a su lengua a manera de radiador. 13.- Se descubre un planeta exosolar similar a la tierra: OGLE2005-BLG-390LB, ubicado a 25,000 años luz de distancia. 14.- La primera mujer que recibe el trasplante del rostro: Isabelle Dinoire. 15.- De entre 15 y 20 días. 16.- La caída del muro de Berlin y la reunificación de Alemania. 17.- El ahorcamiento de Saddam Hussein al ser acusado de genocidio. 18.- Un grupo extremista palestino secuestra y asesina a l l atletas israelíes. l 9.- Bugs Bunny. 20.- Porky, algunos piensan que Baby. 21.- Popeye, el marino. 22.- Mickey Mouse. 23.- "Señor, discúlpeme. No lo hice a propósito", al pisar a su verdugo segundos antes de ser guillotinada. 24.- La pulga puede saltar 350 veces la longitud de su cuerpo. 25.- En Guadalajara: González, García, Hemández, López, Martínez. En Mérida: Pérez, González, López, Peniche, Rodríguez. En la Ciudad de México: García, González, Hemández, López, Martínez, Sánchez. En Monterrey: González, García, Garza, Martínez, Villarreal. 26.- En las ocho ciudades más grandes combinadas: Smith, Brown, Johnson, Jones, Williarns. 27.-Müller, Hoffmann, Meyer, Schmidt, Schneider. En Berlín: Müller, Hoffmann, Krüger, Schrnidt, Schul(t)z. 28.a) Porque fusilaron a Maximiliano. b) El pilonillo que se le incrustó en las piernas. c) Tratar con las damas de México que se creían nobles. 29.- La última. 30.- Cincuenta tortillas de 14 centímetros de diámetro. "El martirio que siento en el alma no me deja tranquilo un momento por quererte como yo te quiero es la causa de mi sufrimiento. " Siguen conservando a pesar de los años ese timbre de voz que los hizo grandes, cantan en el mismo modo musical y con las mismas ganas y coraje. como si no hubieran ya superado en gran medida sus inicios. Muchos elementos han pasado por su grupo, cada uno aportó cosas buenas e inéditas que ayudaron grandemente a lo que hoy es El Palomo y el Gorrión, y dejaron impreso su sello personal. "Cuando tú te entregaste a mí/ que bonito cuando yo a ti mi vida te di/ que bonito cuando aquel grande amor / que sentimos los dos, qué bonito. " Han participado en películas, les escribieron un libro, les han otorgado infinidad de reconocimientos públicos y ellos siguen buscando complacer a su público, ávido de novedades, ahora con la valiosa ayuda de sus hijos, que le vienen a inyectar vitalidad y energía nueva. Miguel Luna ··El Gorrión'·, (centro) su hijo (izquierda), Enrique Arjona. conocido productor discográfico. 22 PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- ¿Cuál es la palabra que aparece 1855 veces en la Biblia? 2.- ¿Cuáles son los animales que más se mencionan en la Biblia? 3.- ¿Cuál es el libro más científico de la Biblia? 4.- ¿Cuál fue la palabra omitida en la Biblia por unos impresores londinenses en 1631? 5.- ¿Cuánto peso puede levantar una hormiga? 6.- ¿Cuántas muertes prematuras ocasiona el tabaco al año en Estados Unidos? 7.- ¿Qué exigió el delegado del país de Mongolia a la Organización Mundial de la Salud? 8.- ¿Cuál fue el mayor secreto del Presidente de Francia Francois Mitterrand? 9.-¿Qué pensaba sobre sí mismo Mahatma Gandhi? 10.- ¿Cuál es el animal más grande del mundo? l l.- ¿Cuál es la edad máxima de un árbol? 12.- ¿Por qué los perros sacan la lengua? 13.- ¿Qué hecho importante se descubre en Astronomía en el 2006? 14.- ¿Qué hecho en Medicina revolucionó la cirugía enel 2006? 15.- ¿Cuánto dura la vida de una mosca? 16.- ¿Cuál fue el hecho histórico más importante en 1989 en Europa? 17.- ¿Cuál es el hecho histórico más importante del 2006? 18.- ¿Qué hecho sangriento enlutó los Juegos Olímpicos de Munich, en 1972. 19.- ¿Quién es el conejo más famoso? 20.- ¿Quién es el puerquito más popular? 21.- ¿Quién es el marinero más famoso? 22.- ¿Quién es el ratón más popular? 23.- ¿Qué fue lo último que dijo María Antonieta al subir al patíbulo? 24.- ¿Cuánto puede saltar una pulga? 25.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en México? 26.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Estados Unidos? 27.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Alemania? 28.- ¿Cuáles son las probables razo nes por las cuales la Emperatriz Carlota se volvió loca? 29.- ¿Cuál es la peor enfermedad? 30.- ¿Cuántas tortillas se obtienen con un kilogramo de maíz? Respuestas en la página 22 23 �INFORMA Y TOMA PROTESTA EL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SE EFECTÚA CONCURSO DE CANTO ¿YEN DÓNDE QUEDÓ LA MORALEJA? Prof. José Sergio Loredo Macías Asimismo, se impulsó a que el H. Consejo Universitario aprobara la creación de dos programas de doctorado, seis de maestría y uno de Técnico Superior Universitario. De esta manera crece día a día la oferta educativa de nuestra Universidad. Por ser primordial para eficientar el serv1c10 educativo en los aspectos académicos y administrativos; Anunció la Certificación ISO 9001: 2000 en 14 Facultades, también se certificó todo el sistema educativo del Nivel Medio Superior y 23 dependencias de la Administración Central. Rubro importante en que se logra la formación espiritual del ciudadano es la cultura. En la presente administración se lograron significativos avances culturales, con eventos como: el Festival Alfonsino 2006 y la Escuela de Verano 2006. En dichos eventos se realizaron diversas actividades, homenajes, conferencias, conciertos, funciones de teatro, exposiciones, lecturas, certámenes, recitales poéticos, entre otros. En el informe presentado dijo que el edificio del Colegio Civil abrirá sus puertas para funcionar como Centro Cultural Universitario, y este espacio será escenario para exposiciones, proyecciones de cine y video, talleres de danza, teatro y música, presentaciones, conferencias y reuniones. Rector lng. José Antonio González Treviño Con la presencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; la H. Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el H. Consejo Universitario; los diversos representantes de Instituciones públicas. El Ing. José Antonio González Treviño rindió su tercer informe y tomó posesión por otros tres años como Rector de la máxima casa de estudios. Resaltando en dicho informe una serie de avances significativos que consolidan la Visión 2012, de lograr que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea la mejor institución de educación pública en el país. Prof. José Lino Lozano García El 2 de febrero, en el Auditorio 2 de la Unidad Churubusco, se realizó el Tercer Concurso de Canto. En esta ocasión fueron veinte estudiantes que participaron con canciones de distintos géneros como: boleros, baladas, rock, rancheras, etc. En el mundo de los animales, donde la felicidad es mucha y la infelicidad es más, al pie de un frondoso manzano, yacía una brillante, antojable, grande y apetitosa manzana. Después de haber completado su etapa de maduración cayó y rodó, un poco, pero rodó. Tal vez, esta fue la manzana que provocó la reflexión de Isaac Newton sobre La Ley de la Gravedad, sea lo que sea, el caso es, que dentro de ella habitaba un vigoroso gusano que disfrutaba de la nutriente pulpa del centro de esa fruta. taladrar Cierta ocasión, al estar agujerando el fruto, llegó al exterior y, al principio se deslumbró, pero una vez ajustada su visión, se dio cuenta de que había más vida, y no sólo en el interior de su manzana. Vio un campo enorme, un cielo inmenso y un espacio vivo majestuoso, aves volando, insectos viviendo, otras manzanas rodadas (todo esto lo supo después), pero lo que más le causó admiración fue una mariposa que revoloteaba cerca de él. Al acercarse la mariposa le dijo: ¡hola pariente! ¿Preparándote para volar? Y el insecto contestó: ¿ Volar yo? ¡Pero si soy un gusano! El interlocutor responde, yo también fui gusano, y crisálida y después ya me ves, soy toda una mariposa, admirado el insecto de la manzana contesta ¡pero debes haber corrido grandes riesgos! -claro, evolucionar, cambiar, crecer, vivir y soñar, tiene riesgos. Y o no correré riesgos, aquí en mi manzana tengo lo que necesito. Y con gran celeridad escondió su cabeza y el resto de su cuerpo en su jugosa manzana. Y aquel gusano que se negó a ser, crecer y enfrentar la responsabilidad de estar vivo, cerró sus ojos, y su cuerpo y jamás dejó de ser eso: un gusano. El jurado calificador lo integraron los maestros: Enrique Arjona Lozano, productor musical e intérprete; asimismo, Óscar Pérez Delgado, quien ha grabado dos discos como cantante. Aparte de los premios que recibieron los triunfadores, el maestro Enrique Arjona obsequió una producción de un disco ( demo), para que lo grabaran los estudiantes que obtuvieron los primeros ocho lugares como un recuerdo a este concurso. Los que ganaron este tercer certamen de talentos en canto fueron: tercer lugar: Blanca Zeila Juárez Garza; segundo lugar: Daniela Catalina Garibay Quintanilla; y en primer lugar: Kevin Alejandro González Rangosa. El Sr. Rector dio a conocer que en el 2006 en nuestra Universidad se firmaron 21 convenios de colaboración con instituciones educativas extranjeras de Alemania, Francia, España, Estados Unidos, Canadá, Brasil, Japón, etc. Entre los puntos, se puede destacar el Programa de becas: sobre el que mencionó que en el presente año se otorgaron 39,991 becas; de diversa índole, dirigidas fundamentalmente a jóvenes de escasos recursos. Al final de su informe, el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dijo que los avances y logros eran por el apoyo entusiasta de los universitarios como Directores, profesores, administrativos. También reconoció a los padres de familia y en especial al Sr. Gobernador del Estado. El desarrollo que ha tenido nuestra institución en el aspecto deportivo, pues es importante formar a nuestros jóvenes estudiantes en el aspecto fisico, psíquico y emocional. Prueba de lo anterior son las diversas preseas que se obtuvieron en la Universiada Nacional 2006 que se celebró en Mérida, Yucatán. ¿Cuál será la relación de esta narración con la vida de ciertos humanos? En esta sesión solemne la Presidenta de la H. Junta de Gobierno, Dra. Julia Verde Star, le tomó la protesta al lng, José Antonio González Treviño, como Rector para el período 2006-2009. Así mismo, dio cuenta del decisivo apoyo de la Universidad a sus profesores, pues se han dado todas las facilidades para que los docentes mejoren académicamente, ya que se apoyaron a 5, 649 maestros, el incremento en el número de profesores con posgrado es del 27%; y con doctorado se ha incrementado en un 39%, y los de maestría con un 24%. El Sr. Gobernador de nuestro Estado, Lic. José Natividad González Parás, en su mensaje felicitó al Sr. Rector por los logros obtenidos en el anterior período al frente de la Universidad. Además patentizó el apoyo del Gobierno del Estado a la Universidad Autónoma de Nuevo León, para que siga el rumbo del progreso. En otro tema, dijo que el Sistema Nacional de Investigadores, a partir del 2006 reconoce a 277 profesores investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por lo que es importante la aportación que hacen los universitarios a la ciencia y a la tecnología. 24 ¡Vive, transfónnate, acepta los retos de la vida, sé fuerte, digno y triunfa! Kevin Alejandro González Rangosa, ganador del Tercer Concurso de Canto, recibiendo su premio del Prof. Óscar Pérez Delgado. 25 �MONTAN ALTARES DE MUERTOS Rosalba Sarahí Cepeda Tamez SE REALIZA LA EXPO EMPRENDEDORES EIAO 2006 Arq. José Antonio Treto Obregón náhuatl, en la cual se acostumbraba recordar a los difuntos colocándoles altares para conmemorarlos, lo cual sigue siendo costumbre hasta nuestros días. Los altares colocados generalmente se componen de siete escalones forrados de tela negra, los cuales representan los siete pecados capitales. En un espacio anterior al altar se coloca un camino de arena alumbrado con veladoras, por el cual pasará el difunto, y al pie del altar se pone un espejo que purificará el alma del occiso y un vaso con agua para calmar su sed, enseguida están los escalones que se conforman de la siguiente manera: 1. Se coloca el santo de devoción del difunto. 2. Éste es para las almas del purgatorio. 3. Se coloca sal para los niños que se encuentran en el limbo. 4. Se coloca pan de muerto y vino. 5. Se colocan los alimentos preferidos del difunto. 6. Se coloca la foto del difunto. 7. Se coloca un rosario hecho de limas y tejocotes con su respectiva cruz. Altar de muertos de la unidad Tres Caminos, edificado a don Rogelio, hecho por los alumnos de tercer semestre de Trabajo Social. Estudiantes del aula 205 de Trabajo Social del turno matutino de la Unidad Tres Caminos, organizamos un altar para conmemorar el Día de muertos en honor a Don Rogelio (q.e.p.d.), papá de una alumna de este grupo, el cual consistió en cinco escalones adornados con flores, veladoras, papel picado, los platillos favoritos del difunto, fruta, pan de muerto, calaveras de azúcar, entre otras cosas. También se coloca incienso, calaveras de azúcar, velas, flores de zempazúchitl y demás adornos. Esperamos que ésta, como otras tradiciones mexicanas, se conserven a lo largo de los años y que sigan formando parte de nuestras raíces y nuestra cultura. Esta tradición ha acompañado a los mexicanos por mucho, mucho tiempo, la cual se conmemora el dos de noviembre de cada año; es una tradición También en la unidad Churubusco mostraron altares de muertos, como el presente, coordinado por la maestra Carmen Castelán Ojeda, en honor al Gral. Álvaro Obregón. 26 El lng. Leobardo Martínez Martínez. inaugurando la Exoo Emorendedores 2006 El 24 de noviembre a partir de las 1Ohoras, en el Gimnasio de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, se efectuó la Décima Muestra de Proyectos Emprendedores, Expo-Emprendedor 2006. Lo anterior fue organizado por la Coordinación d,el Programa Emprendedor, que dirige el Ing. Miguel Angel Villarreal Romero. Hicieron un recorrido autoridades de nuestro plantel, encabezados por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. Hubo una gran participación de los estudiantes, pues se expusieron 105 proyectos de un total de 244 que previamente se evaluaron.. Los alumnos que participaron son de quinto semestre de diversas especialidades. Los proyectos ganadores fueron los siguientes: El Ing. Miguel Ángel Villarreal Romero, Coordinador de Emprendedores y el Ing. Leobardo Marínez Martínez, observando los prototipos 27 ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Domésticos PROMEX Fátima Patricia Cardona Rangel Masiel Rivera Gómez Lucero Robledo González Paloma Sánchez Alejandro ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Electrónica Regadera ahorradora de agua Sandra l. Garza Enríquez María Fátima Sánchez Mata Esther Guadalupe Robledo González ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Metal-Mecánica Opresor de resortes José Luis Vázqucz Hernández Job Javier Rodríguez Ortiz Edgar Alán Garza Antúnez �LA IDSTORIA DE ELVIS PRESLEY Y SIGUE SIENDO EL REY José Agustín Elvis, capricornio de 1935, nació en una familia pobre de Tupelo, Mississippi. Su madre, Gladis, era costurera, y el padre, Vemon, trailero, tenía fama de ser medio transa y un tiempo estuvo en la cárcel por emitir cheques de hule. El pequeño Elvis se inclinó desde siempre por la música, a la que se aficionó en la iglesia. A los once años ganó un premio y, como regalo de cumpleaños, obtuvo su primera guitarra, con la que en realidad nada más se acompañaba. Nunca fue un guitarrista. Después los Presley se mudaron a Memphis, donde, como Jerry Lee Lewis, el pequeño Elvis se escapaba en las noches para oír música de negros. Uno de sus primeros héroes fue B.B. King. Como su papá, Elvis se metió de trailero y por eso usaba el pelo con copete, cola de pato y grandes patillas, como acostumbraban los troqueros de entonces. A este estilacho le llamaban "Pompadour". Todo mundo le decía que cantaba muy bien, así es que, después de un par de arranques en falso, probó fortuna en los legendarios Sun Records, cuyo dueño, Sam Phillips, finalmente lo juntó con el guitarrista Scotty Moore y con el contrabajista Bill Black (aún se usaba muy poco el bajo eléctrico). Los tres formaron un gran repertorio de hillbilly rock y blues sureño, y en julio de 1954 iniciaron la giras. Al mismo tiempo grabaron sus primeras rolas, en especial "Está bien (That' s all right)", cover de Big Boy Crudup. Un dj de la WHBQ, de Memphis, empezó a tocarla y la respuesta del público fue avasalladora. A partir de ahí vino un éxito que no parecía parar nunca. Sun Records rápidamente lanzó el cover de "Buen rock esta noche", el clásico de Mr. Blue Harris, al que siguieron ''Nena, juguemos a la casita" y "You're right. I'm left, she's gone" (en algunas canciones rancheras los títulos eran juegos de palabras como éste: "Tu tienes razón, yo me quedé, ella se fue", pero también "Tu estás a la derecha, yo a la izquierda, ella se fue"; otro gran ejemplo es: "Se me olvidó acordarme de olvidar", "I forgot to remember to forget"). Con éstas, y "Mystery train" (título que después utilizó Jim Jarmusch), Elvis llegó al primer lugar de ventas de la música ranchera. Sus giras ya eran famosas y atraían a miles de rancheritas arrobadas que enloquecían y enronquecían cuando Elvis desplegaba su carisma, hacía temblar sus largas Elvis Presley A Hernán Lara Zavala Elvis Presley, muerto hace 25 años, fue la primera superestrella del rock que, sin proponérselo, pavimentó la integración racial en Estados Unidos, pues a través de la música fundió indisolublemente lo blanco y lo negro en los mismísimos territorios del Ku Klux Klan. Por eso Sam Phillips, el dueño de Sun Records, estaba feliz con él: había encontrado lo que hacía falta: un joven blanco bonito. varonil. carismático, de alta sensualidad y que además cantaba y sentía como negro. 28 Milton Berle lo sacó vestido de etiqueta y con un chango. Todo esto se puede apreciar muy bien en el excelente documental Elvis 1956. piernas como si tuviera los principios de un ataque epiléptico y después oscilaba las caderas con tal sensualidad que le empezaron a decir Elvis the pelvis. Con la RCA, Elvis grabó más de 30 grandes éxitos, como ''No seas cruel", "El hotel de los corazones rotos", "Perro callejero" y "All shook up", de Otis Blackwell (de quien se dice que Elvis tomó mucho del estilo de cantar con tartamudeos, hipos, quejidos, pujidos y fraseos que resultaban casi ininteligibles); o "El rock de la cárcel" y "Trátame bien", de la gran dupla de judíos rocanroleros Jerry Leiber y Mike Stoller. Para entonces le hacían coro los Jordanaires, (los del río Jordán), que combinaban el gospel con el estilo negro del doo wop. Sin embargo, los genios de la RCA le fueron imponiendo canciones mensas, lo presentaron como joven de cartón, lo desnaturalizaron y lo metieron en un grueso conflicto sicológico. Elvis ni cuenta se dio de cuando se la dejaron ir. Esto culminó cuando el ejército lo llamó al servicio militar. Elvis obviamente no era Muhammed Alí o John Lennon, que desafiaron al sistema, y cuando aceptó que le cortaran el copete, la melena y la cola de pato perdió una parte decisiva de su potencia artística y su gran fuerza, como cuando Dalila peluqueó a Sansón. Para colmo, por esas fechas murió Gladys, su madre, lo cual le resultó un golpe devastador. Un exmilitar metido en la rapiña del medio musical, el coronel Thomas Parker, ya lo había estado checando, así es que se apuntó como representante, compró el contrato de Elvis y lo vendió a la RCA por 35 mil dólares, entonces una cifra astronómica. No resultó mala inversión, porque los primeros discos con la RCA ("El hotel de los corazones rotos", "Yo fui ése" y "Tengo una mujer") fueron un acontecimiento y llovieron invitaciones para conciertos, shows de televisión y churros en Hollywood. A su regreso del servicio militar, una primera gran fase había terminado; las cosas cambiaban en los 60 y él no se acomodaba. Se fue a su gran casa, llamada Graceland, que había sido una iglesia de Memphis; desde 1961 se arrejuntó con la entonces casi niñita Priscilla Bonlieu, con quien se casó siete años después. Tuvieron una hija, Lisa Marie. Pero Elvis ya había permitido que el coronel Parker hiciera su vulgar gana: elegía las canciones y las películas, que no eran para nada las ondas de trailero de Elvis, sino convencionalidades oídas hasta el cansancio. El roquero mejor suspendió las giras y se fue recluyendo con un grupo de amigos, obviamente parásitos, aduladores y gorrones, conocidos como "La mafia de Memphis". En un principio se vio a Elvis como terrible encarnación del rocanrol, el "Rebelde sin causa". De hecho, hasta 1958, fue criticado rabiosamente por padres de familia, sacerdotes, periodistas y maestros de escuela, quienes, en el colmo del fariseísmo, lo consideraban obsceno e inductor al vicio y la delincuencia. En México durante algún tiempo los medios lo boicotearon porque supuestamente había declarado "prefiero besar a tres negras que a una mexicana", lo cual no fue cierto, pero no dejaba de tener sentido, dependiendo de las negras y la mexicana en cuestión. La verdad es que Elvis no era el niñito bueno como Ricky Nelson, pero tampoco un demonio como Jerry Lee Lewis; echaba relajo como se hace en la adolescencia y, eso sí, era experto en blues, rhythm and blues, bluegrass, country and western y música religiosa. De cualquier manera, el sistema se concentró en implantarle una nueva personalidad e incluso lo ridiculizaba, como cuando Ed Sullivan lo pasó por tele de la cintura para arriba, para que no se vieran las afamadas oscilaciones de cadera, o cuando Durante años casi no tuvo éxitos discográficos y se dedicó a hacer decenas de películas, que no sólo eran malas: ni los soundtracks servían. Las más rescatables, con la manga anchísima de la nostalgia, fueron El prisionero del rock and rol! (Jailhouse rock) y El rey criollo (King cróele), cuyo estreno en México ocasionó el gran relajo del cine Las Américas que Parménides García Saldaña cronicó 29 �sensacionalmente en su libro del mismo título. Ni a Elvis le gustaban sus películas, pero el coronel Parker insistía en la receta y en cambio se negó a que Elvis acompañara a Barbra Streisand en la segunda versión de Nace una estrella. que le habían dejado más de 180 millones de dólares y de franquicias para todo tipo de productos con el nombre o las canciones de Presley. Con el tiempo Presley se rebeló y logró grabar el ahora famoso documental Elvis, que lo reubicó en la cima. En él trató de recuperar el viejo espíritu; se puso su chamarra de piel negra de "rebelde sin causa" y "nacido para perder''; cada vez que se le iba la onda, lo cual era frecuente porque estaba pachequísimo, interpolaba versos de "Baby what you want me to do", de Jimmy Reed, un blues genial, arquetípico, que le permitía volver a la purezainconsciencia de los primeros tiempos. Pero, ya muerto, su leyenda creció a niveles. insospechados y se volvió punto de referencia de incontables canciones, películas, obras artísticas y culto de cientos de miles de personas en todo el mundo que simpatizan con él porque, "a su manera" nunca dejó de ser un buen hombre a quien el star system corrompió y llevó a la autodestrucción. Fue una víctima del sistema, como Marilyn Monroe. Como todos. ORGANIZA CLUB "CUENTA CONMIGO SOY... EIAO" POSADA NAVIDEÑA Olga Aracely Pérez Berones Gustavo Alejandro Ayala Martínez Ángel Adriel Juárez García Las cosas empeoraron cuando, en agosto de 1977, tres de sus guaruras publicaron un libro sobre los atacones de drogas en Graceland; y el 16 de ese mes, Elvis y su novia Ginger Alden fueron hallados muertos. Se anunció que él falleció debido a una congestión cardiaca, pero las autopsias mostraron que las drogas habían pavimentado el camino de su muerte, lo cual se corroboró cuando su doctor fue acusado de darle indiscriminadamente recetas· por más de 5 300 fármacos, nada más en los siete meses precedentes a su muerte. El Rey tenía 42 años de edad. • Grupo de alumnos del Club "Cuenta Conmigo... soy ElAO", en la Colonia La Encarnación En el caso de Elvis, la extraordinaria santificación quizá también se debe a que simboliza el lado salvaje e indomable que todos llevamos dentro, empezando por los que parecen más fresas, pues el culto a Elvis se da entre la gente madura de todas las clases, pero especialmente la media, los yupis. Oyen sus canciones y durante unos minutos son "rebeldes". Claro que los neopunks llaman a Elvis "el panzón de Las Vegas", y en gran medida tienen razón, pero la gran música que llegó a hacer le redime todos los excesos, de él y de los demás, a favor y en contra. Sin embargo, este gran éxito, en vez de volverlo al camino de la autenticidad, los mandó a Las Vegas, donde se volvió ídolo y se convirtió, irónicamente, en una nueva versión de Tom Jones, uno de sus imitadores. Le fue bien y otra vez volvió al "hit parade" y logró grandes éxitos como "Mentes que sospechan". De nuevo hizo presentaciones en vivo, pero ahora en medio de honores y homenajes; Elvis ya era parte del sistema: su cumpleaños fue celebración oficial en Boulevard Elvis Presley. En muchos pueblos y ciudades se decretó El Día de Elvis. Yo, por mi parte, me quedo con el Elvis de The Sun sessions, el más auténtico y verdadero. El trailero. También me gustan mucho los primeros discos que grabó para la RCA: Elvis Presley, E/vis, For LP fans only y los dos primeros volúmenes de E/vis Golden Records. Oigo, con peridiocidad, los 50 worldwide gold hits, debidamente programados, y los religiosos: His hand in mine y How great thou art, que son excelentes. En mí y en muchos, Elvis Presley cumple 25 años de vida verdadera. Le empezaron a decir El Rey. Pero mientras más mítico resultaba, peor le iba en lo personal. En 1973 se divorció y se volvió adicto a las armas y a los barbitúricos, ansiolíticos y anfetaminas, mientras se autoproclamaba campeón de la lucha contra las drogas. Para entonces se le olvidaban las letras, decía incoherencias y en una ocasión se desplomó en escena. Cuando no actuaba se encerraba en Graceland con su runfla de holgazanes; el coronel Parker lo seguía saqueando y a mediados de los 70 lo tenía al borde de la ruina, a pesar de los noventa y cuatro sencillos y cuarenta LPs de oro, así como películas Reforma, 2002 30 1 Administración de nuestra escuela, prestadores del servicio social, así como alumnas de quinto semestre de Trabajo Social del turno matutino de nuestra escuela. Ya para estas fechas las personas de una gran parte de la Ciudad de Monterrey se preparan para estas fiestas decembrinas, planean la cena que darán en nochebuena y los regalos que sus hijos recibirán en navidad: un carrito, una muñeca o quizá hasta un celular. Los niños se ilusionan por saber cuántos regalos tencfyán y los adultos sólo piensan en cuánto podrán comer ese día: tamales, carne asada o hasta un delicioso pavo, ellos no se preocupan por el dinero, y que recibirán su aguinaldo y con él cubrirán todos los gastos. Mientras, en otra parte de la ciudad, los padres de familia sólo piensan en si comerán sus hijos hoy; ellos no planean nada, para estas personas es un día normal como lo es para ti y para mí el día de hoy: esta navidad no habrá regalos, no habrá pinito, mucho menos cena navideña. La posada comenzó a las 10:00 horas, contando con el show realizado por las alumnas de Trabajo Social. Se les obsequió un aperitivo, así como juguetes y dulces a 100 runos aproximadamente, que asistieron y se divirtieron en dicho evento. Quizá piensan que esta labor tiene algún beneficio para nosotros, pues en este mundo ya nadie hace cosas por las personas sin recibir algo a cambio, es verdad si tenemos una recompensa, ésta es ver reflejado en la sonrisa de cada niño nuestro esfuerzo y dedicación; es la emoción de aquel niño nuestra razón para seguir con esta labor y como tú también formaste parte de ella te agradecemos por ese gran granito de arena, y si en tu corazón puedes sentir ese deseo de ayudar a las personas, ¿qué haces ahí sentado?, levántate y ... ¡Ayúdame a ayudar! Un grupo de personas se ha encargado año tras año de llevar un poco de felicidad a estos hogares, organizando una sencilla posada navideña en dichas comunidades. En esta ocasión le tocó el tumo a la Colonia La Encarnación, en Apodaca, Nuevo León. El día 11 de diciembre del año en curso, el Club " Cuenta conmigo soy....EIAO", coordinado por la Lic . Rosa Maria Arvizu, y apoyado por la 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2007, Año 11, No 38 Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016232 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calaveras Calidad Centro Cultural Universitario Colegio Civil Discriminación Emprendedores Estudiantes José Antonio González Treviño Moraleja Poemas de amor https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14296/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2006._No._37._0002016230ocr.pdf f33b95c13e3cc9ed89f80dcf83dfce1a PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA• ÁLVARO OBREGÓN" AÑO10 NÚMERO 37 OCTUBRE DEL 2006 • Recibe nuestra dependencia el certificado ISO 9001-2000 • Se gradúa la generación 2003-2006 • Textos de Pedro Garfias, Alfonso Reyes y Demando Téllez �EDITORIAL RECIBE NUESTRA DEPENDENCIA EL CERTIFICADO ISO 9001-2000 ,. t.ertificacii11sr ÍNDICE ~1stema del Nivel U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • Editorial ...................................................................... • Directorio e índice...................................................... • Se gradúa la Generación 2003 - 2006 ............ .... ....... • Continúa programa de radio de la EIAO ........ ........... • Estudiantes visitan zona arqueológica ....................... • Temas para reflexionar............................................... • Preguntas para apantallar al de a lado ...... ..... ...... ... .... • Educación para ser feliz ............................................. • Poemas de Pedro Gartias ... . .. .............. .... .... .... ....... .. .. • Cuentos de Alfonso Reyes ........ .... ...... ..... .......... .. .. ... . • Fundamentos de la Certi ftcación ............................... • Recomendaciones para leer ...... ...... ... ..... ....... ..... ..... ... • Sonetos .. ...... .. ... ...... . .......... . .... . ... ....... .... .. ... ................ • Imparte Curso-Taller de Emprendedores ................... • Clonación y células troncales ..................................... • Cumple 76 años la Escuela Álvaro Obregón ............. • Respuestas para apantallar al de a lado .. ...... ...... ........ • Páginas de la historia de la Álvaro Obregón ........... ... • Maestros asisten a curso de actualización .................. • Espuma nada más -cuento corto- ........... ....... ......... .. . • Los Montañeses del Álamo ..... ................................... • Realizan actividades el Club "Cuenta conmigo ...soy EIAO" ......................................................................... • Se realiza la XVI Fiesta de la Cultura Regional ........ RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVfÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA I DUSTRlAL Y PREPARATORíA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR rNG. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA El Sr. Rector lng. José Antonio González Treviflo entregando al Director lng Leobardo Martínez Martínez el documento de Cen,ficación ISO 9001-2000 CONSEJO EDITORIAL El 3 de agosto del presente, convocados por las autoridades de la administración central de nuestra Universidad, acudimos a la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria, para recibir los documentos que acreditan la certificación de las dependencias del N ivel Medio Superior de la UANL. Por la trascendencia que tiene este logro para el proyecto Visión 2012 de nuestra Universidad, es necesario recalcar la importancia de este hecho; y lo que significa en la gestión administrativa y el propósito de ser en el 2012 la universidad pública de México con más alto prestigio nacional e internacional. La actual administración, encabezada por el Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño, ha implementado estrategias académicoadministrativas encaminadas al logro de este importante proyecto. Particularmente en el Nivel Medio Superior, destacan la reforma académica de planes y programas de estudio llevada a cabo en agosto del 2005; el proyecto de fortalecimiento institucional de la Educación Media Superior (PIFIEMS) y el caso que nos ocupa, la certificación de procesos académ icos y administrativos de las dependencias preparatorias. Todo lo anterior encaja en los esquemas de una institución educativa de clase mundial. Nuestra escuela recibió junto con otras 26 dependencias de este nivel, el certificado que acredita que contamos con un sistema de gestión administrativa de calidad, reconocida por la norma internacional ISO 90012000 y debidamente certificada por la empresa de origen alemán TUV. Las tareas necesarias para lograr dicha certificación fueron arduas y requirieron de un esfuerzo extra, dado que nuestra institución cuenta con un esquema diferente al de las preparatorias de bachillerato propedéutico e inclusive las preparatorias técnicas de nuestra Universidad. Por mencionar sólo algunas de ellas, nuestra oferta educativa es de 13 carreras técnicas de Nivel Medio Superior y cuatro de Técnico Superior Universitario. Contamos con cuatro planteles educativos, la planta laboral asciende a 374 empleados categoría docente y no docente, nuestra población escolar es de 4,600 alumnos en promedio por semestre, de lo que se deduce fácilmente que la estructura organizacional es mucho más compleja que el de otras preparatorias. El número de procedimientos registrados para el manual de procedimientos ascendió a 67, que es mayor en comparación con el de otras preparatorias, que solamente alcanzaron el total de 23. Quizá lo más importante es que nuestra escuela incluyó en la certificación el proceso de diseño curricular de las carreras de especialidades técnicas, al comprobar que el modelo educativo de nuestras carreras cumple cabalmente con los criterios de revisión, validación, responsabilidad y comunicación con nuestros clientes (empresas, a lumnos, padres de fam ilia) para acreditar dichas currículas. Como lo he mencionado en diversas reuniones, y personalmente con muchos de los compañeros que integramos la planta laboral de esta noble institución: el reconoc1m1ento internacional que acredita esta certificación refrenda el prestigio, y tradición del cual somos herederos y responsables de preservar para las futuras generaciones. No es a mí a quien se reconoce, sino a nuestra querida escuela, el logro es resultado del esfuerzo de todos los que aquí laboramos, y los exhorto a seguir trabajando para que la EIAO permanezca en ese sitio de honor que merece. PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEV ÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA 2 3 4 5 5 6 8 9 11 13 16 18 19 20 21 23 23 24 25 26 28 29 30 CORRECCIÓN JOSEFINA EUZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CA VAZOS ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA PORTADA: El Rector Ing. José Antonio González Treviño, el Director lng. Leobardo Martínez Martínez, autoridades universitarias, coordinadores de unidades y el equipo guía de la Escuela Álvaro Obregón; al recibir el documento de Certificación ISO 9001 -2000. Foto: Efraín Aldama Villa. ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTR IAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935, Col. Venustiano Carranza. Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos. Gpe.. .L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza. .L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin, Linares N.L. Tel. 018211050010 y 11. C_üNTRAPORTADA: Collage de imágenes a) Fotografías de las Unidades de la Escuela Álvaro Obregón: Churubusco. Tres Caminos, Linares y Santo Domingo. b) Logotipo del 76 Aniversario. c) Certificado de procesos en la norma ISO 90012000. Realización: Lic. José Moreno Belrnares. Ing. Leobardo Martínez Martínez 2 PÁGINA 3 �Sergio Loredo Macías Generación 2003-2006 de la EIAO Graduante recibiendo documentos de manos del lng. Leobardo Martínez Martínez Se hizo la entrega simbólica de los documentos que acreditan a los jóvenes universitarios con la carrera de técnico y bachillerato. También se felicitó a los alumnos que sacaron los mejores promedios de cada una de las especialidades, y obtuvo el reconocimiento al mérito académico la estudiante Perla Marlene Viera González, de la especialidad de Turismo, con un promedio de 98.61 . El 11 de julio, en el Teatro Universitario en la Unidad Mederos, se efectuó la graduación de la generación 2003-2006 de Bachillerato Técnico y de la generación 2004-2006 de Técnico Superior Universitario. El presidium lo integraron: el Lic. Jorge Torres Bemal, Coordinador del Servicio Social y Becas de la Secretaría de Educación, representando al Lic. José Natividad González Parás, Gobernador del Estado de Nuevo León; Lic. Guillermo Hemández Martínez, que representó al Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño; María Antonia de Préstamo, Presidenta del Comité de Damas del Club Rotario; el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO; el lng. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de nuestra escuela; Lic. Ana María Garza González, Secretaria de Servicios Escolares; el Lic. Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de la Álvaro Obregón. El Ing. Leobardo Martínez Martínez, al hacer uso de la palabra, hizo una breve remembranza de los logros obtenidos en su administración, haciendo hincapié en los alumnos que partirían becados a Francia para especializarse. Felicitó a los padres de familia por apoyar constantemente a sus hijos, además instó a los graduantes a que sigan estudiando por el bien de ellos y sus familias. El Lic. Jorge Torres Berna!, en su alocución, felicitó a la Escuela Álvaro Obregón por formar técnicos de gran calidad, que contribuirán al progreso CONTINÚA PROGRAMA DE RADIO DE LA EIAO La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón produce el programa de radio Tecnocultura Universitaria, que se transmite martes y sábado a las 11 :00 AM. En las emisiones se promueven todos los eventos culturales que hay en nuestra Universidad: exposiciones, conferencias, concursos, etc. También da a conocer las opciones que hay en los distintos espacios que hay en la ciudad con respecto a la cultura: Cineteca, MARCO, Casa de la Cultura, Pinacoteca del Estado, etc. Además se difunden las noticias que tienen que ver con el progreso de la Universidad Autónoma de Nuevo León. A nombre de los alumnos que se graduaban hizo uso de la palabra la joven Perla Marlene Viera González, quien agradeció a las autoridades universitarias por el apoyo institucional en sus carreras. A sus padres, por la ayuda desinteresada, e invitó a sus compañeros a la búsqueda del progreso académico. Por supuesto que se incluye en cada programa música de artistas como: Plácido Domingo, Tania Libertad, Mercedes Sosa, Atahualpa Yupanqui, Armando Manzanero, Joan Manuel Serrat, Alberto Cortés, etc. Perla Marlene Viera González 4 invitamos a que Universitaria en el 89.7 FM. escuchen del Estado de Nuevo León y al país. Motivó a los graduantes a seguir preparándose; a los padres de familia les dijo que reflexionen lo logrado este día, y concluyó que valió la pena el esfuerzo diario, que redituará en el mejoramiento de los que hoy se gradúan. En lo artístico, destacó la actuación del grupo de la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Nuevo León. También destacó la participación de la Rondalla de la Álvaro Obregón. ESTUDIANTES ARQUEOLÓGICA VISITAN ZONA El 19 de agosto, alumnos de quinto semestre de la especialidad de Turismo visitaron la zona arqueológica Boca de Potrillos y el Museo de Antropología e Historia, ubicado en Mina, N .L. Durante el recorrido pudieron observar restos fósiles correspondientes a la cultura de Aridoamérica, caracterizadas por su actividad recolectora y agrícola propia de regiones áridas y semiáridas. Estas culturas de Aridoamérica se dividen en dos zonas: la región de Baja California, que incluye la costa de Sonora y la llamada norte de México, que comprende los Estados de Durango, Coahuila, Tamaulipas y Nuevo León. Tecnocultura 5 �TEMAS PARA REFLEXIONAR EL SUBSUEÑO AMERICANO José Lino Lozano García AMISTAD Anthony de Mello -Mi amigo no ha regresado del campo de batalla, señor. Solicito permiso para ir a buscarlo-. Dijo un soldado a su teniente. Aquí estoy, rodeado de una naturaleza agresiva, siento cómo la tierra de esta tierra penetra en mi sudorosa piel. Cuántas veces he visto al astro rey emergiendo del horizonte, entre una leve capa neblinosa y lo he admirado también, cuando al caer la tarde se oculta allá tras las colinas, diciendo en_sus últimos destellos que muy pronto habrá de brindarme la esperanza de un nuevo día, ¡pero hoy no! -¡Permiso degenerado! -, replicó el oficial. No quiero que arriesgue usted su vida por un hombre que probablemente ha muerto. El soldado, haciendo caso omiso de la prohibición, salió, y una hora más tarde regresó mortalmente herido, transportando el cadáver de su amigo. Siento cómo la fuerza de sus rayos penetra en mi quemada piel, como si fuera un aguijonazo que me estimulara para seguir adelante, pero mis pies, mis piernas y mi cuerpo entero no responden a la orden que mi mente les transmite. Podría admirar el rojo y el amarillo de las flores del cactus, ·que escasamente está ~ tres metros de mí, pero no es el momento de admirar, más que eso, desearía poder absorber la savia fresca que corre dentro de él y mitigar mi sed, pero no puedo, está muy lejos, está a tres metros de distancia. -¡Ya le dije yo que había muerto! ¡Ahora he perdido a dos hombres! Dígame, ¿valdría la pena ir allá para traer un cadáver? Y el soldado, moribundo, respondió. -¡Claro que sí, señor! . Cuando lo encontré, todavía estaba vivo y pudo decirme: -Juan. .. ¡estaba seguro de que vendrías! Lo mismo a los sesenta años que a los dieciséis, en todo corazón humano palpita el ansia por lo maravilloso, el constante apetito -como de niño- por lo que ha de venir y la alegría inherente al juego de la vida. En el centro del corazón -del tuyo y el mío- existe una estación de radio. Mientras reciba mensajes de belleza, esperanza, alegría, valor y fuerza, tanto de los hombres como del infinito, seguirás siendo joven. Cuando se abatan tus antenas, cuando las nieves del cinismo y el hielo del pesimismo cubran tu espíritu, entonces sí habrás envejecido, aunque sólo tengas veinte años. Pero mientras tus antenas sigan en alto, dispuestas a captar las ondas del optimismo, hay esperanza de que mueras joven, aun cuando seas un octagenario. Cuando naces lloras, y el mundo ríe. Vive de tal manera que... Cuando mueras rías, y el mundo te llore. Anónimo No sé si estos sean mis últimos momentos, no sé si exista el bien morir, lo único que siento es que no puedo despegarme de la tierra, de esta tierra, será que porque dentro de poco tiempo habré de ser parte de ella. Quisiera evocar algún recuerdo que me hiciera bien morir, pero ¿cómo hacerlo?, si cada momento largo se vuelve cada vez más corto, no hay tiempo para pensar en tiempos porque a cada momento expiro. Y en ese expiar se va la promesa a mi esposa y a mis hijos, sí, en él se va la promesa hecha a mí mismo, en donde ofrecí un deslumbrante éxito y un brillante y promisorio futuro para mí y para los míos, lleno de color verde, de ese verde bonito que tienen los billetes del sueño americano. CONDICIONES Anónimo JUVENTUD Margaret Masson Si quieres ser respetado, debes respetarte a ti mismo y a los demás. La juventud no es una época de la vida; es un estado mental. Si quieres dominar a otros, debes aprender a dominarte a ti mismo. No consiste en tener mejillas sonrosadas, labios rojos y piernas ágiles. Si quieres amigos, sé amistoso. Es cuestión de voluntad; implica una cualidad de la imaginación; un vigor de las emociones; es la frescura de las profundas fuentes de la vida. Si quieres justicia, sé justo con los demás. Si quieres que se te trate con consideración, sé considerado. Ante este brillante y promisorio futuro, no me detuve a escuchar voces o a leer cartelones o a reflexionar sobre otras experiencias, sin medir mis fuerzas y consecuencias, hice propia la aventura de cruzar la frontera y llegar por mis propios recursos a San Ángelo, pero en este momento veo todo muy claro, de nada sirvieron mis esfuerzos, ya casi pertenezco al subsuelo de esta tierra, esta tierra que a cada momento penetra en mí. Pero, que es lo que siento, ya no me arde el cuerpo, ya no tengo sed, no me lastima el roce de mi cuerpo con esta tierra, mis piernas y brazos ya no protestan, la incandescencia y resplandor del sol ya no me ciegan, ya no hay ruido, ya no hay dolor, ... ya no hay vida. Si quieres cortesía, sé cortés. Si quieres ser fuerte, sé apacible, pero valeroso. Si quieres conservar tu reputación, busca buenas compañías. Si quieres ser aceptado, nunca hables mal de tu prójimo. Si quieres ser libre, deja en libertad a los demás. 6 Juventud es el predominio temperamental del arrojo sobre la pusilanimidad de los apetitos; del ímpetu aventurero sobre el apego a la comodidad. Esta actitud a menudo se encuentra más en un hombre de sesenta años que en un muchacho de veinte. Nadie envejece meramente por el número de años que ha cumplido. Envejecemos cuando desertamos de nuestros ideales. Los años pueden arrugar la piel; pero cuando se renuncia al entusiasmo le salen arrugas al alma. Las preocupaciones, el temor, la falta de confianza en sí mismo, encogen el corazón y aniquilan el espíritu. 7 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO EDUCACIÓN PARA SER FELIZ Dr. Cipriano Martínez Mata 1.- ¿Cuál es la palabra más larga del idioma español? 2.- ¿Cuál es la palabra más larga del idioma francés? 3.- ¿Cuál es la palabra más larga del idioma inglés? 4.- ¿Cuál es la palabra más larga del mundo? 5.- ¿A cuántas personas salva la vida el cinturón de seguridad? . 6.- ¿Cuántas personas menores de 25 años se contagian de SIDA en el mundo por minuto? 7.- ¿Cuántos hogares cuentan con telefonía celular en México? 8.- ¿Qué país se considera el menos corrupto del mundo? 9. - ¿Y el más corrupto? 10.- ¿Cuántas muertes de recién nacidos se registran en México? 11.- ¿Quiénes fueron los cinco estrategas de guerra más importantes de la historia? 12.- ¿De dónde es originario el karate? 13.- ¿ Y qué significa la palabra karate? 14.- ¿Qué es el número Machen la aviación? 15.- ¿Cuál es el programa de televisión más antiguo del mundo? 16.- ¿Cuántas personas padecen depresión en el mundo, según la Organización Mundial de Salud? 17 .- ¿ Qué países tienen el más alto índice de suicidios entre su población? 18.- ¿Cuántas personas padecen obesidad en el mundo? 19.- ¿ Cuántas muertes provoca la gripe alrededor del mundo? 20.- ¿Cuál era el lema del barón Pierre de Coubertin, fundador de los juegos olímpicos? 21.- ¿Qué gimnasta obtuvo una calificación de 10 en los juegos olímpicos de Montreal 76? 22.- ¿Quién es considerado el mejor boxeador de la historia? 23.- ¿ Y quién es considerado el mejor futbolista de la historia? 24.- Futbolista inglés que juega en el Barcelona, casado con Victoria Adams; dedica parte de su tiempo a la promoción publicitaria. 25.- ¿Cuál fue el evento que trajo como consecuencia que se prohibiera el rock durante varios años en México? 26.- ¿Qué es lo más valioso que puedes darle a los demás, según Berthold Brecht? 27.- ¿Cuántos años tiene y cuanto mide Salma Hayek? Respuestas en la página 23 8 Peor aún, si los padres le inculcan al hijo a lograr objetivos, independientemente del resto de las personas que los rodean, basados en el pensamiento "El fin justifica los medios", o sea que, logra tu objetivo sin el más mínimo respeto a las cosas ni a las personas, entonces el individuo pisotea los derechos de los demás, e incluso llega a agredirlos fisica o mentalmente con tal de lograr su objetivo. Tenemos un ejemplo simple: vamos circulando en nuestro automóvil y vemos a algún individuo que se desplaza a alta velocidad, ya de antemano pone en riesgo a sus semejantes, sean peatones o conductores, para colmo, no usa direccional para advertir un cambio de carril, da vuelta en doble fila, se aproxima peligrosamente a la defensa del coche que circula delante de él, le hace cambio de luces o de plano se pone la luz alta, si alguien le "estorba" utiliza su claxon de manera ofensiva, recordándole a su progenitora con la melodía que todos conocemos. Pero el señor tiene prisa para llegar a una reunión de negocios o de placer, o es un repartidor de alguna de las miles de empresas de esta ciudad y forzosamente tiene que entregar equis mercancía y no les importa a quien agreda con su falta de respeto. Como este ejemplo podemos mencionar muchos otros en la escuela, en el trabajo y, lo peor, en la familia. En la escuela hay individuos que se la pasan de "parásitos" de otros para cumplir con tareas o copiando en los exámenes para aprobar sus materias. Algunos otros agreden fisica o psicológicamente a sus compañeros, otros lo hacen con sus maestros, otros más hacen desorden en su salón, destruyen el mobiliario o dañan o ensucian el edificio, demostrando una total falta de respeto para la institución y para quienes vienen realmente a aprender o a trabajar. Normalmente, el individuo es educado con el fin de ser exitoso en la vida; los padres de familia siembran múltiples esperanzas en sus hijos, esperando verlos realizados en el ámbito económico. Los niños son "programados" a prepararse académicamente con la instrucción escolar básica, pero sus padres les agregan una carga académica extra de alguna ciencia, por ejemplo, matemáticas en kumon, o algún idioma, principalmente el inglés, y en algunos casos las dos actividades, y ¿dónde queda el tiempo de juego? ¿dónde queda el tiempo de convivencia familiar?¿aprende algo de sus padres? En las empresas hay individuos que se "cuelgan" los logros de otros. Hay quienes constantemente se burlan de algún compañero, ya sea por algún defecto fisico, por cometer algún error o simplemente por molestar. También hay quienes responsabilizan a otros por sus culpas, hay quienes mienten con respecto a un competidor y "quedar bien" con el jefe y así lograr escalar peldaños en la empresa y, por lógica, ganar más dinero. Respondiendo a esta última pregunta, pues sólo aprende a tener una visión de éxito medido en su rendimiento académico y que sus padres sólo puedan presumir con sus amistades o con sus familiares que sus hijos están estudiando fuera de la educación básica y así se entabla una competencia entre amigos, entre primos, y aun entre hermanos, desde aquí estarán "condenados" a v1v1T en esa no muy sana competencia. Puede pasar que en la familia, un hijo le "echa" la culpa a su hermano por algún error propio, 9 �un hijo desacredita a su hermano o devalúa su logro, un hijo envidia a su hermano o incluso lo odia y busca la manera de perjudicarlo para lograr sus ·objetivos. De tal manera que el individuo exitoso será el que logre sus objetivos a co::,ta de lo que sea, casi siempre el objetivo es el económico. entonces ¿qué significa realmente la educación para la v_ida? Desde mi punto de vista. el ideal de educación para que un individuo sea exitoso es el que sea un individuo feliz, y ¿cómo lograr tal felicidad? En primer lugar, en la familia se deben obtener valores que permitan que el individuo, ante todo, respete a los demás, que comparta lo que tiene tanto en lo material, en lo intelectual así como en lo espiritual. Que se apegue siempre a la verdad, que tolere las formas de pensar de otros e igualmente que tolere sus errores, porque debe reconocer que somos seres humanos y que somos imperfectos, por lo tanto, podemos fallar o equivocarnos. Que tenga respeto por todas las fom1as de vida, ya que el daño que haga a la ecología finalmente se revertirá contra él y los suyos, que sea valeroso ante la injusticia y que defienda sus ideales, pero sin llegar en ning~ momento a la agresión. De esta forma el individuo puede realizar su vida y disfrutar todo y con esto me refiero a lo más simple que tiene la vida, como despertarse, respirar, moverse, convivir y amar a la familia, convivir con los compañeros de la escuela, en el trabajo y en la casa, ver un amanecer o un atardecer. Disfrutar al ver un animal en su comportamiento (siempre y cuando no haya sido distorsionado por el humano al cambiarlo de hábitat o entrenarlo para pelear). Disfrutar un día indistintamente, si está soleado, lluvioso o frío. Comer y beber principalmente alimentos nutritivos y no sólo por ser agradables al gusto. Hacer ejercicio para fortalecer el maravilloso cuerpo del que hemos sido dotados. Escuchar música de tu agrado y, por último, dormir placenteramente al final del día, en espera del próximo para seguir disfrutando de la vida. felicidad. Igualmente, no mencioné al alcohol o las drogas, que además de hacerte un daño fisico, también son un falso escape a la realidad. Tampoco hay que ser confomüsta, al aplicar los valores anteriores más el ser responsable en la puntualidad y la asistencia a tus labores, además del cumplimiento de tus obligaciones lograrás con seguridad un mayor ingreso económico que te cubra las necesidades básicas como vivienda digna, alimentación, educación académica. vestido, etc. Pero si hay algún excedente, puedas tener esparcimiento como ir al cine, comer algún antojo, pasear, viajar, etc. La sociedad actual somete al ser humano a un stress excesivo, este mal todos lo padecemos, pero con las herramientas que puedas tomar de lo aquí escrito, independientemente de lograr salud fisica, también lograrás salud mental, parte indispensable de la felicidad. Ya entrando al terreno del espíritu, del cual todos estamos dotados, pues también se verá beneficiado, independientemente de la religión que profeses, ya que en la ,mayoría las religiones hablan de propiciar un bien común, que tengamos una vida basada en las buenas obras y que al final de esta vida terrenal disfrutaremos de una vida eterna. Quiero terminar mi mensaje con la siguiente reflexión: "La única globalización aceptable es la que permita que el ser humano tenga derecho a la vida, a una alimentación sana, a ser amado y a ser educado para respetar a todas las formas de vida." Y no sólo la globalización económica y cultural, que los países más poderosos del mundo han tratado de implementar con la finalidad de aumentar sus ganancias económicas, y así seguir ejerciendo control sobre otras naciones, lo que atenta contra uno de los principales derechos del ser humano, que es la libertad. POEMAS DE PEDRO GARFIAS Pedro Garfias. Nació en Salamanca, España, el 20 de mayo de 1901 y murió exiliado en Monterrey, N.L. México, el 9 de agosto de 1967. Desde muy joven participó en diversas publicaciones periódicas españolas y en 1926 publicó su primer poemario El ala del sur. En 1936 partió al frente, una vez iniciada la Guerra Civil Española. Dos años después recibía el Premio Nacional de Literatura. En 1939 sale hacia el exilio y llega a México. donde las ciudades de Guadalajara, Torreón, Guanajuato y Monte1Tey le dieron albergue a su poesía y a su nostalgia. ROMANCE DE LA SOLEDAD Aquí estoy sobre mis montes pastor de mis soledades. RECIÉN MUERTO Los ojos fieros clavados como arpones en el aire. Me gustaría que fuese tarde y oscura la tarde de mi agonía. La cayada de mi verso apuntalando la tarde. Me gustaría que quien cerrase mis ojos tuviese manos tranquilas. Quiebra la luz en mis ojos la plenitud de sus mármoles. Me gustaría que los presentes callasen o llorasen con sordina. Tiene el tiempo en mis oídos retumbos de tempestades. Me gustaría que fuesen pocos y aún menos de los que se necesitan. Mi corazón se acelera sobre el volar de las aves. Vibra mi sien al zumbido de los vientos y los mares. Me gustaría que en el silencio del mundo se oyese crecer la espiga. Y aquí estoy sobre mis montes pastor de mis soledades. Me gustaría que la tierra fuese dura como piedra conmovida. NOVIA La sociedad distorsionada en la que vivimos a causa de la civilización, tal vez no sea el medio más adecuado para lograr lo anterior, pero aun así se puede lograr. Así que te recomiendo que luches por llevar una mejor calidad de vida, aunque no haya mucho dinero de por medio, que, como ves, para lograr ser feliz, no lo mencioné en ninguna de las ideas anteriormente citadas. De todas formas, no digo que no se necesite, pero no es el medio para lograr la 10 Serenamente te alzan sobre la vida y amansan su oleaje como dos rompeolas. La serpentina de tu risa que pintó de colores al viento aprisionó en su jaula la tarde como un pájaro deslumbrado. Tu voz es para mí como la música de las estrellas para los oídos embelesados de las sombras: que la escuchan toda la noche sin fatiga. A esta iuna esponjada y plumada como pavo real tu voz tiene calor y ritmo de paloma. Tus ojos tienen la profundidad de los espejos. Muy a lo hondo de tus miradas hay un paisaje verde, acribillado por las mil flechas de la brisa. Tus trenzas tienen el retorcimiento de los pecados. Pero son inocentes. Bajo mis manos palpitaban mansas y humildes como corderos. Tus piernas son altivas y castas. Me gustaría que me llenasen la boca de tierra mía. Si a los que van a matar le dan todo lo que pidan dejadme pedir de muerto lo que a mí me gustaría. 11 �CUENTOS DE ALFONSO REYES ¡QUE VIENE DON QUIJOTE! Pedro Garfias 'Ni el Eclesiastés, ni el Kempis, ni el infierno de Alighieri, libros tan tristes son cómo el que tú escribiste, Don Miguel de Cervantes. Es Don Quijote, tu Quijote, hermano, y el mío y el de España y el del mundo. Y el fiel y noble Sancho sobre Rucio a su vera y Rocinante caracoleando, y en el brazo la lanza, y al viento el corazón, no la coraza, y la frente a los cielos con yelmo de cartón. Permite que levante mi palabra como una humilde copa, en tu loor. Señor, Señor de todos ¿se hará el milagro ahora? ¡Maestro! Que los gigantes, de verdad gigantes, caigan a tierra como espigas rotas. Padre de mi lenguaje, rector de mis ideas, alimento celeste de mis sueños, pastor de mis tristezas; tú sí, Señor de España y de mil veces Señor, oye mi voz, allí donde tú estés, lisiado y pobre, veterano de todas las desdichas, huésped de toda cárcel, tú el más noble de todos, buen esposo y buen padre, militar y poeta y funcionario probo, y el genio de más alas que conoció la tierra, a quien sólo los hombres dieron penas, lluvia de llanto al cielo, frío de espina los caminos largos.... campesino. Quería probar la estupidez humana, llevaba una cesta llena de "duros", monedas de a cinco pesetas, y anunciaba que vendía duros a tres pesetas. Todos se detenían un instante, examinaban los duros, los mordían, los hacían soñar sobre el suelo, y 110 se decidían a comprarlos. No hubo uno solo que creyera en la felicidad. -Sin embargo -me dijo el vendedor ambulante-, por cinco centavos bien vale la pena de probar. ¿Se decide usted? Me decidí. Nos sentarnos en el quicio de una puesta. Y mi embaucador comenzó: Que las princesas, de verdad princesas, sean rescatadas de las zafias manos. -No voy a venderle a usted un sermón moral o religioso. Si usted es hombre de sólidas bases religiosas o morales, mi secreto no le sirve a usted para nada, porque entonces cuenta usted con sostenes superiores al anhelo de felicidad práctica. No quiero defraudarlo a usted. Mi mercancía sólo aprovecha a los escépticos absolutos. Libertad para el preso, justicia para el pobre, respeto para el loco, para el gobernador honrado, ínsulas, y palabras de miel y aros de sol para la dulce, dulce Dulcinea. La ancha risa de los campos y el dolor en la entraña, si en la tierra el tropiezo el ideal arriba, más arriba, ¡que viene Don Quijote y va hacia Dios! Que quiero ver tu barba temblorosa y tus ojos de fiebre enternecidos, tan claros y suaves de verlo todo y comprenderlo todo. ALPONSO RI:-YES EL VENDEDOR DE FELICIDAD Como en el verso de Rubén Darío, "fue en alguna extraña ciudad'', el nombre 110 importa. Baste decir que era una de esas horas en que todas las cosas parecen irreales. La gente iba y venía y nadie hacía caso de un vendedor ambulante que anunciaba alguna mercancía invisible. Temí que fuera uno de esos traficantes en tentaciones vulgares. Era hombre de edad indefinida. En sus ojos había muchos siglos de malicia y, de repente, destellos de juventud y candor. La curiosidad me atrajo. Tú sí, español de cumbre, castellano de acero ven acá, buen amigo, que tú nunca supiste de la aduladón torcida: Reina el dolor y la injusticia reina · en el mundo que tú nos descubriste. La fuente de tus ojos, nunca exhausta sigue fluyendo por los ojos míos y por los ojos de los semejantes. Todo el mundo es la Mancha y un silencio de polvo cae sobre el corazón, pesadamente. -Vendo -me dijo- el secreto de la felicidad. Vendo la felicidad por cinco centavos, y nadie quiere hacerme caso. -Buena mercancía en los tiempos que corren le contesté- y sin duda en todos los tiempos. Pero los hombres somos desconfiados por naturaleza. Un negocio demasiado bueno nos pone recelosos. "No caerá esa breva", decimos, y nos alejarnos llenos de dudas. Santiago Rusiñol salió por la plaza de un pueblo de Cataluña un día de feria, disfrazado de ¿Qué oigo? Un sonar de cascos, una parla de arroyo, una sentencia aguda, una frase a la luz, como una flecha ... 12 13 -Pues yo soy uno de ellos -le dije, por seguirle el humor y conocer el fin de la historia-. Estoy asqueado de la humanidad, lo que hoy por hoy no tiene nada de insólito. Es posible que la vida humana esté llamada a mejorar después de la catástrofe que hoy presenciamos. Pero eso no puede consolarme. Lo que me importaría es ser feliz yo mismo, en mi existencia actual y en el tiempo que me ha tocado. Y mi disgusto por cuanto veo y experimento ha asumido tales proporciones, que puedo, sin paradoja, asegurar que cuanto existe en el universo, la creación, han comenzado a incomodrume. -Entonces usted es mi hombre, mi comprador ideal -me dijo el mago-. Me guardo sus cinco centavos y le doy en cambio mi receta: suicídese usted. -¿Yeso es todo lo que tenía usted que decirme? -pn instante de atención. No se impaciente. El valor de mi consejo está todo en el procedimiento. Hay muchos modos de suicidarse. El que yo propongo es el siguiente: suicídese usted mediante el único método del suicidio filosófico. -¿Yes? -Esperando que le llegue la muerte. Desinterésese un instante, olvídese de su persona, dése por muerto, considérese como cosa transitoria llamada necesariamente a extinguirse. En cuanto �logre usted posesionarse de este estado de ánimo, todas las cosas que le afectan pasarán a la categoría de ilusiones intrascendentes, y usted deseará continuar sus experiencias de la vida por una mera curiosidad intelectual, seguro como está de qué liberación lo espera. Entonces, con gran sorpresa suya, comenzará usted a sentir que la vida le divierte en sí misma, fuera de usted y de sus intereses y exigencias personales. Y como habrá usted hecho, en su interior, tabla rasa, cuanto le acontezca le parecerá ganancia y un bien con el que ya usted no contaba. Al cabo de unos cuántos días, el mundo le sonreirá de tal suerte que ya no deseará usted morir, y entonces su problema será el contrario. Voy a darle a usted un ejemplo que encuentro en un autor predilecto. Usted, en su actual situación, ¿qué atención puede prestarle a un hacha de mano? Pero si usted fuera Robinsón, el náufrago, el que todo lo ha dado ya por perdido al rodar sobre la playa desierta ¿se imagina usted la alegría de rescatar un hacha? Pues aplíquela usted a las cosas que le rodean, y hasta a los objetos que lleva en los bolsillos, el reloj y la pluma. Medité un instante y repuse: -Tome usted otros cinco centavos, porque después de esto, voy a necesitar que me venda usted otra receta cuando, enamorado de la vida, vea venir la muerte con terror. DOMINGO SIETE Pues bien: entre los muchos cuentos que cuentan las viejas tras el fuego, hay uno que, por ser irónico, no tenía asidero para mi inteligencia infantil: la ironía es la última conquista. Juanito -dice el cuento- salió al campo cierto día en que celebraban las brujas su concierto. Viéndolas venir a lo lejos, trepó a un árbol para ocultarse. Pero Juanito no se percató de que había ·escogido para escondite el árbol sagrado de las brujas. Las brujas. pues, se ponen a bailar en coro en deredor de su fo-bol . y Juanito, ahogando el resuello. las oye girar al compás de un canto monótono: Lunes. martes. miércoles, tres; Jueves, viernes, sábado, seis. El inocente acaba por cansarse; y particularmente le choca que, decapitado ostensiblemente la semana, las brujas se olviden del domingo. Y grita con estentórea voz: 14 -¡Domingo siete! El fin de la historia se adivina: las brujas, que hasta entonces no habían visto a Juanito, lo bajan del árbol y se lo comen. Y aquí el cuento se complicaba con no sé qué consideraciones sobre el honor de la bruja por el domingo, día del Señor. LA BASURA Los Caballeros de la Basura, escoba en ristre, desfilan al son de una campanita, como el Viático en España, acompañando ese monumento, ese carro alegórico donde van juntando los desperdicios de la ciudad. La muchedumbre famularia -mujeres con aire de códice azteca- sale por todas partes, acarreando su tributo en cestas y en botes. Hay un alboroto, un rumor de charla desesperada y hasta un aire carnavalesco. Todos, parece, están alegres; tal vez por el afán del aseo, que comunica a los ánimos el contento de la vütud. sobre el horizonte de la tarde, su cruz de ceniza. Góngora diría que escriben letras japonesas. Castañeaban con el pico, repiquetean los crótalos, sueltan su estridor de carracas. De tanto vivir a la interperie se han quedado afónicas. Se quieren caer. De tal modo las arrastran las alas, de tal modo les vienen grandes, que aterrizan siempre, bamboleándose, más allá de donde calculan, y todavía dan unos saltitos para matar la inercia del vuelo. A veces se juntan en parejas; se "empuñan" una a otra el pico con el pico; la una dobla el cuello hacia arriba como la interrogación cuando empieza, la otra dobla el cuello hacia abajo como la interrogación cuando acaba; y así, en vasos comunicantes y en suerte de estrangulación, oímos caer como un chorro de piedras, volcado de ánfora a ánfora: el himno de amor de las cigüeñas rueda como un motor por el aire. PARÁBOLA ELEFANTE DEL MICROBIO Y DEL Por la basura se deshace el mundo y se vuelve a hacer. La inmensa Penélope teje y desteje su velo de átomos, polvo de la Creación. Un barrendero se detiene, extático. Lo ha entendido todo, o de repente se han apoderado de él los ángeles y, sin que él lo sepa, sin que nadie se percate más que yo, abre la boca itTesponsable como el mascarón de la fuente, y se le sale por la boca, a chorro continuo, algo como un poema de Lucrecio sobre la naturaleza de las cosas, de las cosas hechas con la basura, con el desperdicio y el polvo de sí mismas. El mundo se muerde la cola y empieza donde acaba. Pues, señor: este era un elefante, al que un sabio recogió de recién nacido y consiguió criar en su laboratorio mediante una fó1mula complicada. Los padres del elefante habían vivido siempre en la selva, desgajando árboles con la trompa, sin cuidarse de lo que comían ni de dónde dormían. Pero el sabio acostumbró a su elefante a alimentarse con elefantina qU11TI1camente pura. Virgen de microbios, el elefantino crecía tan gracioso como una bailarina africana, y tan sonrosado como los desnudos de Rubens. Su piel, como la seda oriental, se gastaba con la mirada. Allá va, calle arriba, el carro alegórico de la mañana, juntando las reliquias del mundo para comenzar otro día. Allá, escoba en ristre, van los Caballeros de la Basura. Suena la campanita del Viático. Debiéramos arrodillarnos todos. Pero ¿qué sucedió a aquel vástago de los hercúleos individualistas de la "jungla", que tropezó un día con cierto microbio le hizo una monería en la trompa, hincándole su sutil aguja. No preparado para semejantes combates, el pobre elefante sucumbió. LAS CIGÜEÑAS -Yo os lo aseguro: a fuerza de fiarlo todo al "grupo", acabaréis por no hacer nada por vuestra cuenta, ni rascaros ni nada. Cada uno descansará en el otro, y todos aguardaréis a que los demás os cautiven vuestro propio jardín. Y pasará lo que aconteció cuando la Sociedad del Clamor Unísono, que nos cuenta Holmes, un médico n01teamericano. Las ciguenas telegráficas, luciendo y bañándose en el sol de las tarde, hacen signos de una torre a otra ciudad. Les contesta desde el lejano Escorial la cigüeña de Á vila, las de Segovia y Santiago, las de Cáceres y Plascencia - todas las cigüeñas que practiqué en España. Ellas fom1an, por sobre la vida de los pueblos, una diadema de aleteos que suenan más hondo que las campanas. Flechadas en las agujas de las torres o extáticas como figuras de piedra, abren de súbito el ángulo de las alas o calcan, que sus enemigos tuvieran dónde morder. De este modo, todos vivían contentos. El pueblo tampoco era perfecto: lleno estaba de extraños impulsos de rencor. Cada año, el gobernante entregaba a la cólera popular una víctima propiciatoria por todos los errores del año. Había dos ministros: uno de la guerra, otro de la paz. El ministro de la guerra era muy prudente y metódico, porque en esto de declarar la guerra hay irse con pies de plomo, y en esto de administrarla, con manos de araña. El ministro de la paz era muy impetuoso y bárbaro, a fin de dar a los pueblos ese equivalente moral de la guerra, sin el cual, durante la paz, los pueblos desfallecen. El gobernante procuraba que todas las ruedas de su gobierno giraran sin cesar, porque el uso gasta menos que el abandono. De tiempo en tiempo, al pasar por las alcantarillas, dejaba caer algunas monedas, que luego distribuía entre los que habían bajado a buscarlas. Un día advirtió el gobernante que los funcionarios no cumplían con eficacia sus cargos: el servicio público era para ellos cosa impuesta, ajena. Entonces dejó que los funcionarios se organizaran en juntas secretas y sociedades carbonarías, con el fin de mandarse solos. Desde aquel día, el servicio público tuvo para los servidores del Estado todo el atractivo de un complot. EJlos encontraron en el desempeño de sus deberes los deleites de los Siete Pecados, y el pueblo prosperaba, dichoso. DEL PERFECTO GOBERNANTE Ya se entiende que el perfecto gobernante no era perfecto: estaba lleno de pequeños errores para 15 �FUNDAMENTOS DE LA CERTIFICACIÓN Lic. José Moreno Belmares ¡ í que nos toca desempeñar en esta nueva forma de administración. Definamos a nuestros proveedores, en primer lugar las secundarias del Estado de Nuevo León y otras dependencias del Nivel Medio Superior son quienes egresan los alumnos que solicitan el servicio educativo de nuestra institución en los niveles de Bachillerato Técnico o Técnico Superior Universitario. Entre nuestros clientes externos se encuentran: las empresas del sector productivo que emplean a nuestros egresados, los padres de familia de nuestros educandos y los alumnos inscritos. Es importante comentar que, aun después de varios cursos de capacitación y concientización para la norma ISO 9001-2000, muchos de nuestros compañeros de trabajo no entienden el por qué los alumnos son clientes externos, la explicación és bastante simple, todo aquel elemento que requiera un servicio o producto de nuestra escuela y que no sea empleado de la misma, se considera un cliente externo, así mismo las personas que requieran un servicio o producto de cualquier departamento de la institución y que sean empleados de la misma, se consideran clientes internos. Por ejemplo, el Departamento de Servicios Escolares es un proveedor cuando hace. entrega de listas de asistencia a los maestros, quienes son los clientes de ese proceso y, durante el proceso de entrega de minutas de calificación, los roles se invierten y los maestros son proveedores, c0nvirtiéndose el Departamento de Servicios Escolares en el cliente que requiere las minutas de calificación, para alimentar otros procesos como: captura, impresión y entrega de calificaciones. La certificación de procesos en la norma ISO 9001-2000 se basa en el enfoque a procesos y la satisfacción a clientes. Por la importancia que tiene al cabal entendimiento de estos conceptos, a continuación se describen: Enfoque a procesos. El concepto tradicional de administración, enfocado a departamentos y funciones departamentales, ha sido desplazado por un nuevo enfoque organizacional en el que a cada tarea a cumplir dentro de la organización se le denomina proceso, y la responsabilidad del cumplimiento de esas tareas es compartida por todos los miembros y departamentos que están relacionados con la misma actividad. Por ejemplo, en nuestra escuela el procedimiento de inscripción de alumnos incluye a los departamentos de Servicios Escolares, Tesorería y Prefectura. En el procedimiento que describe esta tarea está documentado las actividades y responsabilidades de cada uno de estos elementos. Lo importante aquí es que cada una de las personas asignadas a esta tarea debe actuar como un equipo de trabajo, y vencer inercias obsoletas que se basan en la departamentalización y pensar como una unidad de trabajo en la búsqueda de la mejor atención a los clientes de este proceso. Satisfacción a clientes. Los esquemas de calidad y certificación de procesos nacen en la industria, por lo que los conceptos de cliente proveedor nos parecen extraños en organizaciones educativas como la nuestra,_pero es bastante simple comprender el papel 16 Monitoreo de satisfacción a clientes. Además de dete1minar el cliente y el proveedor de un proceso, es indispensable contar con indicadores de satisfacción, eficacia y eficiencia de dichos procesos. Es de todos conocido el adagio: "No se puede mejorar lo que no se puede medir". Si lo razonamos un poco, la afirmación es simple pero contundente en los esquemas de calidad y mejora continua, es decir. solamente apoyados en datos numéricos, estadísticos o cualitativos, podremos elaborar los proyectos de mejora que sustentan los esquemas de calidad y certificación. La Dirección de la escuela y el Comité Guía tienen implementadas políticas de monitoreo y evaluación de desempeño en los procesos administrativo y académico, basados en el análisis de tareas a través de encuestas de satisfacción y buzones de quejas y sugerencias. Por describir algunos: Encuesta de satisfacción alumnos. En la que se solicita a los alumnos su opinión en cuanto al servicio y atención en los principales puntos de contacto con ellos (servicios escolares, Tesorería, Biblioteca, CAADI, Servicio Social, Bolsa de Trabajo, Dep01tivo, etc.). Encuesta de satisfacción a empresas. Solicita opinión del servicio educativo a nuestros alumnos. Encuesta de satisfacción ponderada. Que aplica semestralmente el centro de evaluación de la UANL y que refleja la opinión del alumnado en cuanto a cumplimiento de planes y programas de estudio, dominio del docente sobre su materia, puntualidad, trato al alumno, etc. Buzones de quejas y sugerencias. En cada uno de los planteles, contamos con buzones que sirven para recabar las opiniones de nuestros clientes principales, con referencia al servicio recibido. La gran mayoría del personal que laboramos en esta noble institución ha sido receptiva, y colabora con las tareas correspondientes a los nuevos esquemas de la gestión de calidad que implica la certificación. Sin embargo, también reconocemos que aún persisten casos de algunos elementos que consideran una ofensa el ser evaluados y que erróneamente piensan que la certificación es una moda pasajera. Afortunadamente tenemos la certeza que la certificación y los esquemas de calidad llegaron para permanecer, y que nuestra escuela y la Universidad seguirán en el camino de la excelencia hacia la Visión 2012. l i Encuesta a padres de familia. Solicita opinión del servicio educativo a nuestros alumnos. 17 �RECOMENDACIONES PARA LEER EL OSCURO HERMANO GEMELO Y OTROS RELATOS Pitol, Sergio, El oscuro hermano gemelo y otros relatos, Bogotá, Colombia, Editorial Norma, 2004 SONETOS Según la Real Academia Española, soneto es una composición poética que consta de catorce versos endecasílabos, distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. En cada uno de los cuartetos riman, por regla general, el primer verso con el cuarto y el segundo con el tercero, y en ambos deben ser unas mismas las consonancias. En los tercetos pueden ir éstas ordenadas de distintas maneras. A continuación presentamos unos ejemplos que, independientemente de la belleza del lenguaje, constituyen una gran sabiduría. SONETO SONETO 112 Sor Juana Inés de la Cruz Anónimo Detente, sombra de mi bien esquivo, imagen del hechizo que más quiero, bella ilusión por quien alegre muero dulce ficción por quien penoso vivo. Es la mujer del hombre lo más bueno, Y locura decir que lo más malo; Su vida suele ser y su regalo, Su muerte suele ser y su veneno. Si al imán de tus gracias atractivo sirve mi pecho de obediente acero ¿para qué me enamoras lisonjero si has de burlarme luego fugitivo? Cielo a los ojos cándido y sereno, Que muchas veces al infierno igualo; Por raro al mundo su valor señalo; Por falso al hombre su rigor condeno. Mas blasonar no puedes s.a tisfecho de quien triunfa de mí su tiranía; que aunque dejes burlado el lazo estrecho. Ella nos da su sangre, ella nos cría; No ha hecho el cielo cosa más ingrata; Es un ángel y a veces una harpía; Que tu sombra fantasía ceñía, poco importa burlar lazos y pecho si te labra prisión mi fantasía. Quiere, aborrece, trata bien, maltrata, Y es la mujer, al fin, como sangría, Que a veces da salud y a veces mata. SONETO 144 SONETO 76 Anónimo Anónimo El que tiene mujer moza y hermosa, ¿Qué busca en Cl'1.sa de mujer ajena? La suya, ¿es menos blanca? ¿Es más morena? ¿Es fría, floja, flaca? No hay tal cosa. No me mueve, mi Dios, para quererte El cielo que me tienes prometido, Ni me mueve el infierno tan temido Para dejar por eso de ofenderte. ¿Es desgraciada? No, sino graciosa. ¿Es mala? No por cierto, sino buena; Es w1a Venus, es una sirena, Un fresco lirio y una blanca rosa. Tú me mueves, Señor; muévete el verte Pues ¿qué busca? ¿Dó va? ¿De dónde viene? ¿Mejor que la t¡ue tiene piensa hallarla? ¿Ha de ser su buscar en infinito? tv¡:uéveme, en fin, tu amor, y en tal manera. Que aunque no hubiera cielo. yo te amara Y aunque no hubiera infierno, te temiera. No busca él mujer. que ya la tiene; 'Busca el trabajo dulce de buscarla, Que es el que enciende al hombre el apetito. No me tienes que dar porque te quiera: Pues aunque lo que espero no esperara, Lo mismo que te quiero te quisiera. -l'l-"U,.-t,,'fi'<,,r~~ - - ~ r • ~ - ~_,....,,..,.,...,,.-oc;&;,._""'-.,•~""...,...._ t_f i· , .i.,..'?' ,u.---:.;;,i..r....-W~ ~i,,Q>o<,..,J -r..,.~""w.r.,,.....,...,_~ í Una de las noticias más importantes en el ámbito literario es que haya ganado el Premio Cervantes 2005 el escritor mexicano Sergio Pito!. Recibió la presea de manos del Rey Juan Carlos de España, en la Universidad de Alcalá de Henares, lugar donde nació Miguel de Cervantes Saavedra, autor del Quijote de la Mancha. También es importante saber que el 14 de septiembre de este año, en la sesión solemne del Consejo Universitario de la UANL, se otorgó a este escritor el Doctorado Honoris Causa. Más que hablar de un escritor, es importante conocer la obra. Por lo anterior, recomendamos el libro "El oscuro hermano gemelo y otros relatos". Para quienes conocen poco de las obras de Sergio Pitol, sugerimos este libro, ya que comprende cuentos que están escritos con una maestría muy propia de este literato mexicano. Estos relatos ya son clásicos, como "Victorio Ferri cuenta un cuento" y "Amelía Otero", que fueron escritos cuando el autor tenía escasos veinticinco años, y tal vez por esta razón son de los más sencillos de toda su obra. En este libro que estamos sugiriendo viene la ·cronología y obra de este autor y opiniones sobre su trayectoria literaria. Sergio Pitol, autor en cuyas obras maneja una historia, pero hay otros relatos interpuestos y sobre todo en "underground", hay muchos datos que no se dicen y hace que el lector participe, al hacer conjeturas o sentir que a lo lejos hay otros paisajes de los que el escritor sólo nos da unos trazos, donde la imaginación tiene un gran sentido. En la obra de Sergio Pito! llama más la atención lo que no dice. lo que oculta, lo que son los secretos de sus personajes. Sergio Loredo Macias En una torre junto al Mediterráneo, en busca de la foto que nunca pudo hacer, un antiguo fotógrafo pinta un gran fresco circular en la pared: el paisaje intemporal de una batalla. Lo acompañan en la tarea un rostro, que regresa del pasado para cobrar una deuda mortal, y la sombra de una mujer desaparecida diez años atrás. En torno a esos tres personajes, Arturo Pérez-Reverte ha escrito la más intensa y turbadora historia de su larga carrera de novelista. Deslumbrante de principio a fin, El pintor de batallas arrastra al lector, subyugado, a través de la compleja geometría del caos del siglo -XXI: el arte, la ciencia, la guerra, el amor, la lucidez y la soledad se combinan en el vasto mural de un mundo que agoniza. Arturo Pérez Reverte (Cartagena 1951) fue reportero de guerra durante veintiún años. Es autor, entre otras novelas, de El húsar, El maestro de esgrima, La tabla de Flandes, El club Dumas, Territorio Comanche. La piel del tambor, La carta esférica, La reina del sur y Cabo Trafalgar; y de la serie histórica Las aventuras del capitán A/atriste. Es miembro de la Real Academia Española. Notas de Editorial A(faguara Pérez-Reverte, Arturo, El pintor de batallas, México, D.F. Editorial Alfaguara 2006 18 Clavado en una cruz y escarnecido; Muéveme ver tu cuerpo tan herido; Muéveme tus afrentas y tu muerte. 19 �IMPARTE CURSO EMPRENDEDORES SONETO Francisco Luis Bemárdez TALLER DE CLONACIÓN Y CÉLULAS TRONCALES Rubén Lisker Ricardo Tapia · Si para recobrar lo recobrado debí perder primero lo perdido, si para conseguir lo conseguido tuve que soportar lo soportado. Si para estar ahora enamorado fue menester haber estado herido, tengo por bien sufrido lo sufrido, tengo por bien llorado lo llorado. Porque después de todo he comprobado que no goza bien de lo gozado sino después de haberlo padecido. Porque después de todo he comprendido que lo que el árbol tiene de florido vive de lo que tiene sepultado. Federico Reyes Rodríguez SONETO Alí Chumacero El 23 de agosto la Academia de Emprendedores realizó un curso-taller sobre liderazgo, para alumnos de quinto semestre de diferentes especialidades. Fue impartido por la empresa Ingeniería Organizacional, que dirige Federico Reyes Rodríguez, egresado de nuestra escuela, de la generación 1972, de la especialidad de Técnico Electricista. Algunos de los contenidos tratados fueron: actitudes en el desarrollo del liderazgo, la comunicación, y las características del emprendedor. Practicó algunas herramientas, para identificar los posibles proyectos que jóvenes emprendedores puedan realizar. Relevante fue también el punto proyección del futuro del joven universitario en los nuevos entornos de una economía global. Por parte de la institución, el lng. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector, entregó un reconocimiento a nombre de nuestra institución. Reyes Rodríguez comentó que la EIAO en su oferta educativa de técnicos profesionales puede contribuir a desarrollar el potencial emprendedor de los estudiantes. Importante es la contribución que hace la escuela a la sociedad a través de la formación de técnicos profesionales, porque en una parte habilita a los jóvenes para asegurar un empleo, y otra parte provee a la industria de Nuevo León con técnicos especializados que pasen a formar parte de la dinámica empresarial que caracteriza a esta región del norte. Es importante que los jóvenes valoren la oferta de la calidad educativa que ofrece la institución, ya que es reconocida y en el tiempo de vida ha formado un número tal de técnicos profesionales que es fáci l identificar y encontrar en las empresas egresados de la EIAO. ¿Dónde poner la vista? Si levanto el rostro, la mirada te apresura; suspendida persistes en la impúra diafanidad salobre de mi llanto. Si naufraga mi voz, el labio inicia tu nombre sin cesar, y ahí germina pues no soy sino dueño, lirio, ruina, designio de tu lánguida caricia. Desmayas en mis brazos, y agoniza tu casto amor de corazón en celo, y lágrima y palabra son ceniza. Cuando a tus ojos miro, porque un velo .de sombra a mí desciende y eterniza la aspiración amarga de mi duelo. 20 Desde hace mucho tiempo el hombre ha estado alterando, para su conveniencia, las características de organismos vivos. Las cruzas de distintas razas de perros o de ganado, o la generación de variedades de plantas comestibles más resistentes a las plagas, son ejemplos comunes. Sin embargo, gracias al cúmulo de conocimientos acerca de la estructura molecular de los genes, que son fragmentos de ácido desoxirribonucleico (ADN), y de los mecanismos de su duplicación y de la transmisión de los caracteres hereditarios de cada especie, la capacidad del hombre para modificar la expresión de las proteínas en las células vivas se ha ampliado de manera impresionante. Así, es posible ahora manipular un solo gen y crear verdaderas quimeras moleculares. Hacer que una célula adquiera y expr~se genes ajenos es la herramienta básica de la clonación. Sin embargo, cuando se pretende clonar a un organismo completo y no a uno o unos cuantos genes, es necesario introducir a la célula aceptora el genoma completo del organismo que se desea clonar. Este tipo de clonaciones se ha realizado numerosas veces Y con varias especies animales y vegetales, pero usando el ADN de células embrionarias, es decir, células totipotenciales en cuanto a la capacidad de expresión de todos sus genes, por lo que en realidad se ha clonado un genoma que aún no se había expresado totalmente. 21 CLONACIÓN La clonación existe normalmente en algunas plantas y animales inferiores-, y al nivel celular también ocurre en mamíferos. Cuando se realiza experimentalmente sucede por un proceso claramente diferente de la fertilización del óvulo por el espermatozoide. De hecho, la clonación se puede considerar como una forma de reproducción asexual, en la que el cigoto obtiene toda su información genética del núcleo de una célula somática de un solo donador, por lo que el animal clonado es casi idéntico a su "padre" o a su "madre". Conviene recordar aquí que, como sucede casi siempre, la naturaleza se ha adelantado a lo que el hombre puede hacer, ya que existen humanos que son "espontáneamente" clonas unos de otros: es el caso de los gemelos idénticos. En efecto, los gemelos idénticos tienen la misma info1mación genética, pues su origen es un mismo genoma cuya duplicación sucede después de la fecundación. Después de algunos éxitos logrados mediante la transferencia del genoma de células embrionarias de rana a ovocitos de la misma especie, en experimentos realizados en la década de los años cincuenta, en 1962 un investigador inglés, John Gurdon, trabajando con otra especie de rana, Xenopus laevis, transplantó el núcleo de una célula intestinal de un renacuajo que ya puede nadar (es decir, una célula somática diferenciada) a un huevo cuyo núcleo se inactivó previamente por radiación. El 1% de los huevos así fecundados se desarrolló normalmente, mientras que el resto mostró trastornos morfológicos graves, incompatibles con la vida de los embriones. A pesar de su baja eficiencia, el experimento demostró de manera contundente que el núcleo de una célula somática diferenciada conserva toda la información del genoma original, y además que es capaz de dirigir la construcción de una rana normal adulta y fértil. La clonación experimental de mamíferos no se logró sino hasta 1993, con el nacimiento de ratones obtenidos después de transferir núcleos de células obtenidas a partir de las tres primeras divisiones del óvulo fecundado. Otros investigadores clonaron después otras especies de mamíferos, pero siempre usando células embrionarias como donadoras del núcleo, que contiene el genoma, para "fertilizar" a óvulos previamente enucleados. Pero la contribución �~xperimental más revolucionaria ocumo en 1997, cuando un grupo de investigadores del Instituto Roslin, adscrito a la Universidad de Edimburgo y encabezado por Ian Wilmut, informó que había logrado el nacimiento de una oveja viva normal -a la que llamaron Dolly- por clonación, pero con una diferencia fundamental: la célula donadora del núcleo fue obtenida del revestimiento epitelial de un conducto mamario de tma oveja adulta, de seis años de edad, que estaba en el último trimestre del embarazo. Este fue el primer experimento exitoso de clonación en mamíferos, usando como donador una célula somática de un animal adulto. La aportación biológica más importante del experimento es que demuestra, sin lugar a dudas, que el proceso de especialización por diferenciación de algunas células al formar parte de distintos tejidos no impide que, en condiciones adecuadas, su material genético pueda desdiferenciarse lo suficiente como para funcionar como un ·'cigoto" totipotencial y formar un animal nuevo el cual necesariamente es, salvo por la infonnación contenida en las mitocondrias, localizadas en el citoplasma del óvulo, genéticamente idéntico al donador. PROBLEMAS DE LA CLONACIÓN EN HUMANOS La clonación de Dolly generó todo tipo de temores y elucubraciones, ya que en principio abrió la puerta a la posibilidad de clonar seres humanos. Empezando por el propio grupo de investigadores que realizó el experimento, el rechazo a la clonación humana reproductiva ha sido casi universal y fue adoptado por la ONU en 2002. Aunque parecería que la clonación de humanos ya está al alcance de· 1a mano y pronto será accesible para cualquiera que, teniendo el poder y/o los medios económicos, quiera "perpetuarse" en un hijo que no haya sido procreado sexualmente, y quien en consecuencia sería su gemelo idéntico, existen aún numerosos problemas técnicos. El primero es, desde luego, la baja- eficiencia del procedimiento: para lograr clonar a Dolly los investigadores realizaron la fusión de 277 ovocitos enucleados con otros tantos núcleos obtenidos de las células epiteliales del conducto mamario de la oveja embarazada. Casi el 90% de estos "cigotos" (248 de 277) se perdieron y sólo 29 se convirtieron en embriones que sobrevivieron más de seis días y se implantaron en varios úteros de ovejas tratadas hormonalmente con el fin de sostener el e mbarazo. De esos 29 intentos sólo uno, el embarazo dio a luz a Dolly, llegó a su término. En otras _. palabras, la eficiencia del procedimiento fue de 0,36 (tmo de 277 intentos). A partir de 1977 la clonación se ha intentado, y logrado, en varios otros mamíferos (vacas, caballos, ratas, ratones, macacos y perros) y en ningún caso la eficienci a ha sido mayor del 4%. Ya se ha establecido que la clonación puede hacerse con células somáticas de machos y no de hembras, pero el condicionamiento dé estas células previo a la obtención del núcleo es muy distinto en difen:ntes especies, posiblemente por las variaciones en el ciclo celular de cada una. Aunque Dolly demostró ser fértil (tuvo dos descendientes derivadas de reproducción sexual normal), tuvo que ser sacrificada cuando desarrolló artritis incapacitante y complicaciones pulmonares graves, como ocurre en ovejas del doble de su edad. Debe recordarse que el material genético se obtuvo de un animal adulto y que la senescencia está. al menos parcialmente, bajo control genético. La realización de la clonación verdadera, o sea a partir de células de animales adultos, tiene varias ventajas teóricas, ya que al conocerse con precisión las características del donador, éstas representan un posible valor utilitario, como la cantidad de leche producida o la calidad de la lana, lo que permite seleccionar pará la clonación a los animales con elevado "valor biológico productivo". Naturalmente, lo anterior es cierto sólo si las características seleccionadas dependen de factores puran1ente genéticos, lo cual es poco probable ya que intervienen diversos factores ambientales: alimentación, estado de salud, calidad e intensidad de estímulos sensoriales, etcétera, por lo que en rigor no se sabe qué tan igual a su donador resultará una · clona. Además, las células somáticas de un animal adulto necesariamente han estado expuestas a carcinógenos químicos y radiaciones por periodos prolongados, por lo cual deben haber acumulado mutaciones. Por lo tanto, es posible que las mutaciones de estas células convertidas en ''cigotos" se manifiesten produciendo embarazos anormales, malformaciones congénitas o predisposici ón a diversas enfermeuades en los recién nacidos. CUMPLE 76 AÑOS LA ESCUELA ÁLVARO OBREGÓN El 4 de octubre nuestra Escuela industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón cumple un aniversario más de su fundación. Quedó plasmado en la fustoria de nuestra comunidad la visión de aquellos pioneros que consolidaron el crear de esta gran institución. Por un lado esta escuela debería coadyuvar al desanollo industrial del Estado, creando mano de obra calificada y en el futuro sería su crecimiento al nivel de un politécnico. Durante más de siete décadas en los programas de estudio hubo una constante modificación para adaptarse a las necesidades de la sociedad. De esta manera sus egresados tenían la posibilidad de laborar en lo que se habían preparado; como consecuencia lógica los miles de egresados · logran elevar el nivel económico de ellos y sus familias. Estamos orgullosos del pasado de nuestra escuela, que hoy invocamos. Han sido muchas hazañas que sus alumnos han logrado en distintos rubros: deportivos, científicos, de labor social, de excelencia académica, etc. Pero sobre todo ha fo1jado hombres de bien, por eso sus egresados cuando recuerdan a la Álvaro Obregón lo hacen con gratitud Y cariño, porque sienten ese espíritu protector que los cobijó y les dio las aulas para seguir otros rumbos. Hoy más que nunca el futuro se ve fructífero, pues la certificación lograda recientemente nos pone en la posibilidad de permanecer a la vanguardia académica y tecnológica de competencia internacional. Continuará este tema el próximo número. Nexos, N umero 343, j ulio 2006 22 23 RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- Superextraordinarís1mo. 2.-Anticonstitutionnellement: anticonstitucionalmente. 3.-Pneumonoultram icroscopicsi Iivo lcanoco11 iosis: enfermedad del pulmón causada por inhalación de sílice. 4.Nordostersjokustartilleritlygspaningssimulatoranlaggningsmater iel: es una palabra del idioma sueco que se refiere a un término de mantenimiento en aviación militar. 5.- 6 de cada IO. 6.- 5 por minuto. 7.- 4 de cada IO hogares. 8.- Finlandia. 9.- Bangladesh. 10.- 14 muertes de recién nacidos por cada 1000 nacimientos. 11.- Alejandro Magno, Julio César. Aníbal, Gengis Khan y Napoleón Bonaparte. 12.- De China. 13.- Mano vacía. 14.- Es la velocidad de un avión en relación con la velocidad del sonido. 15.- El programa tapatío " Hasta la cocina y algo más", conducido por Eva Yicenta Uranga Roig, cuyas transmisiones, que continúan al aire, iniciaron en 1961. 16.- 121 millones de personas. 17 .- Suecia, Noruega, Finlandia, Rusia, Alemania y Japón. 18.- 350 millones. 19.- Entre 500, 000 y un millón de personas. 20.- "Es menos importante ganar que tornar parte; lo esencfal en la vida no es conquistar, sino saber luchar bien." 21.- Nadia Comaneci. 22.- Moharned Alí. 23.- Edson Arantes do Nascirnento " Pelé". 24.- David Beckham. 25.- Festival de Rock en Avándaro, en Valle de Bravo, Estado de México, el 11 y 12 de septiembre de 1971. 26.- Ejemplo de la propia vida. 27 .- Algunas publicaciones dicen que mide 1.48, otras que mide 1.52 y tiene 40 ai10s. �MAESTROS DE LA EIAO ASISTEN A CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PÁGINA DE LA HISTORIA DE LA ÁLVARO OBREGÓN El 27 de junio de 1961 , en el periódico El Norte, apareció la noticia en la que se invitaba a alumnos y maestros de la EIAO a visitar Cabo Cañaveral en el Estado de Florida, que era el lugar donde se hacían los experimentos espaciales; dicha invitación se basaba en los experimentos que aquellos álvaro-obregonenses hacían con cohetes espaciales. Por considerar importante la publicación de este documento, reproducimos aquella noticia. Como se sabe, los alumnos y maestros sorprendieron al país lanzando un cohete al espacio. El · cohete, de dos metros y medio de alto por cuatro pulgadas de diámetro y con un peso aproximado de 35 kilos, fue construido por los mismos estudiantes y se elevó 3 mil 500 metros, aunque la prueba fue hecha para que alcanzara los 5 mil metros. El lanzamiento tuvo feliz desarrollo la mañana del 26 de mayo en un solar llamado "El Macho", a un kilómetro y medio de distancia de Mina, N.L., bajo la superv1s10n técnica del Ing. Santiago Tamez Anguiano, Director de Ingeniería Mecánica y del Ing. Miguel Barrera, de la Escuela Álvaro Obregón. El vehículo espacial fue impulsado con combustible sólido; su armazón fue hecha en Monterrey con material mexicano, y la mano de obra correspondió exclusivamente a los estudiantes universitarios. CABO CAÑAVERAL INVITA A TÉCNICOS REGIOMONTANOS Repercute el lanzamiento de un cohete al espacio, hecho aquí. Es conocida en EE.UU. la proeza de maestros y alumnos de la Escuela Álvaro Obregón, que lanzan un cohete usando combustible sólido. Una voz no oficial dijo ayer que el gobierno de Estados Unidos hizo una invitación a los directivos de la Escuela Álvaro Obregón y de · Ingeniería Mecánica para que visiten las instalaciones de Cabo Cañaveral. Al parecer, la invitación incluye a maestros y alumnos que colaboraron con el lanzamiento del cohete EIAO3, que se elevó satisfactoriamente a una altura de 3 mil 500 metros impulsado por combustible sólido, agregó la voz. Dijo que la invitación fue hecha hace días y que aun no se tiene respuesta, pero que se cree que los directivos, y posiblemente alumnos también, harán la visita a Cabo Cañaveral en el Estado de Florida, una vez que se lleve a cabo el segundo experimento de lanzamiento. En w10 de los costados llevaba las siglas "EIAO" de Escuela Industrial Álvaro Obregón y el número 3, o sea que este era el tercer cohete que se lanzaba. Los dos primeros fallaron, pero el tercero ganó la satisfacción en los estudiantes. Lanzarán otro cohete El Arq. Joaquín A Mora, Rector de la Universidad de Nuevo León, dijo ayer que el segundo lanzamiento está condicionado a que se consigan los fondos económicos de su construcción. Dijo que la construcción de un cohete requiere varios miles de pesos y que los presupuestos de Ingeniería Mecánica y de la Álvaro Obregón resultan raquíticos para que de ahí se tome el dinero. Agregó, sin embargo, que los alumnos no desaniman en su proyecto y que ya andan haciendo las gestiones c01Tespondientes. Dijo tener conocimiento en el sentido de que va en camino el cuarto cohete para hacer el segundo lanzamiento con resultados positivos. La nueva prueba parece que se hará en Mina, N.L., en una fecha que previamente se dará a conocer. 24 El Lic. Santiago Ramos Niño, el lng. Leobardo Martínez Martínez y el Lic. Magdaleno Zarazúa Navarro, con profesores asistentes a los cursos de actualización El pasado 30 de junio, en la Unidad Churubusco, se efectuó una ceremonia de entrega de reconocimientos al personal docente que participó en el ciclo de cursos programados por la Secretaría Académica, como parte del objetivo del procedimiento "Cursos de actualización para el personal docente", el cual establece la importancia de la capacitación que conduzca un mejoramiento profesional al personal docente. Taller de elaboración de plan clase dirigido a Presidentes de Academia y Coordinadores de Taller, del 12 al 15 de Junio con duración de 20 horas. • El mismo curso anterior, dirigido al personal docente en general , del 19 al 23 de junio, con duración de 20 horas. Uso de aulas inteligentes, dirigido a personai docente con duración de 4 horas, efectuado el sábado 24 de junio del presente año. • Computación, dirigido al personal docente, del 27 al 30 de junio con un total de 20 horas. La asistencia total a estos cursos fue de 90 maestros, divididos en los cuatro cursos ofrecidos por nuestra Institución. Al finalizar la entrega de reconocimiento, el Director, Ing. Leobardo Martínez Martínez felicitó a todos los maestros que asistieron a este ciclo de cursos, y les invitó a seguir superándose con la finalidad de conseguir las metas establecidas por nuestros objetivos de calidad. Así mismo, mencionó que en la actualidad el docente de la EIAO está comprometido con la institución, porque el proceso <le certificación así lo requiere, y este tipo de eventos son importantes para demostrar el compromiso que t iene cada maestro con nuestra escuela. El ciclo de cursos programados se dio de la siguiente manera: • • 25 �ESPUMA Y NADA MÁS Cuento corto No saludó al entrar. Yo estaba repasando sobre una badana la mejor de mis navajas. Y cuando lo reconocí me puse a temblar. Pero él no se dio cuenta. Para disimular continué repasando la hoja. La probé luego sobre la yema del dedo gordo y volví a mirarla contra la luz. En ese instante se quitaba el cinturón ribeteado de balas de donde pendía la funda de la pistola. Lo colgó de uno de los clavos del ropero y encima colocó el kepis. Volvió completamente el cuerpo para hablarme y, deshaciendo el nudo de la corbata, me dijo: "Hace un calor de todos los demonios. Aféiteme." Y se sentó en la silla. Le calculé cuatro días de barba. Los cuatro días de la última excursión en busca de los nuestros. El rostro aparecía quemado, curtido por el sol. Me puse a preparar minuciosan1ente el jabón. Corté unas rebanadas de la pasta, dejándolas caer en el recipiente, mezclé w1 -poco de agua tibia y con la brocha empecé a revolver. Pronto subió la espuma. "Los muchachos de la tropa deben tener tanta barba como yo." Seguí batiendo la espuma. "Pero nos fue bien, ¿sabe? Pescamos a los principales. Unos vienen muertos y otros todavía viven. Pero pronto estarán todos muertos. " "¿Cuántos cogieron?" pregunté. "Catorce. Tuvimos que internarnos bastante para dar con ellos. Pero ya la están pagando. Y no se salvará ni uno." Se echó para atrás en la silla al verme con la brocha en la mano, rebosante de espuma. Faltaba ponerle la sábana. Ciertamente yo estaba aturdido. Extraje del cajón una sábana y la anudé al cuello de mi cliente. Él no cesaba de hablar. Suponía que yo era uno de los partidarios del orden. "El pueblo habrá escarmentado con lo del otro día, " dijo. "Sí," repuse mientras concluía de hacer el nudo sobre la oscura nuca, olorosa a sudor. "¿Estuvo bueno, verdad?" "Muy bueno, "contesté mientras regresaba a la brocha. El hombre cerró los ojos con un gesto de fatiga y esperó así la fresca caricia del jabón. Jamás lo había tenido tan cerca de mí. El día en que ordenó que el pueblo desfilara por el patio de la Escuela para ver a los cuatro rebeldes allí colgados, me crucé con él un instante. Pero el espectáculo de los rnerpos mutilndos me impedía fijarme en el rostro del hombre que lo dirigía todo y que ahora iba a tornar en mis manos. No era un rostro desagradable, ciertamente. Y la barba, envejeciéndolo un poco, no le caía mal. Se llamaba Torres. Un hombre con imaginación, porque ¿a quién se le había ocurrido antes colgar a los rebeldes desnudos y luego ensayar sobre determinados sitios del cuerpo una mutilación a bala? Remando Téllez Empecé a extender la primera capa de jabón. Él seguía con los ojos cetTados. "De buena gana me iría a dormir un poco" dijo. "pero esta tarde hay mucho que hacer." Retiré la brocha y pregunté con aire falsamente desinteresado: "¿Fusilamiento?" "Algo por el estilo, pero más lento." respondió. "¿Todos?" "No. Unos cuantos apenas." Reanudé de nuevo la tarea de enjabonarle la barba. Otra vez me temblaban las manos. El hombre no podía darse cuenta de ello y ésa era mi ventaja. Pero yo hubiera querido que él no viniera. Probablemente muchos de los nuestros lo habrían visto entrar. Y el enemigo en la casa impone condiciones. Yo tendría que afeitar esa barba como cualquiera otra, con cuidado, con esmero, como la de un buen parroquiano, cuidando de que ni por un solo poro fuese a brotar una gota se sangre. Cuidando de que la piel quedara limpia, templada, pulida, y de que al pasar el dorso de mi mano por ella, sintiera la superficie sin un pelo. Sí. Yo era un revolucionario clandestino, pero era también un barbero de conciencia, orgulloso de la pulcritud en su oficio. Y esa barba de cuatro días se prestaba para una buena . faena. Tomé la navaja, levanté en ángulo oblicuo las dos cachas, dejé libre la hoja y empecé la tarea. de una de las patillas hacia abajo. La hoja respondía a la perfección. El pelo se presentaba indócil y duro. no muy crecido, pero compacto. La piel iba apareciendo poco a poco. Sonaba la hoja con su ruido característico, y sobre ella crecían los grumos de jabón mezclados con trocitos de pelo. Hice una pausa para limpiarla, tomé la badana de nuevo yo me puse a asentar el acero, porque yo soy un barbero que hace bien las cosas. El hombre que había mantenido los ojos cerrados, los abrió, sacó tma de las manos por encima de la sábana, se palpó la zona del rostro que empezaba a quedar libre de jabón, y me dijo: "Venga usted a las seis. esta tarde, a la Escuela."¿Lo mismo del otro día?" le pregunté horrorizado. "Puede que resulte mejor," respondió. "¿Qué piensa usted hacer?" "No sé todavía, pero nos divertiremos." Otra vez se echó hacia atrás y cerró los ojos. Yo me acerqué con la navaja en alto. "¿Piensa castigarnos a todos?" aventuré tímidamente. "A todos." el jabón se secaba sobre la cara. Debía apresurarme. Por el espejo. mirJ hacia la calle. Lo mismo de siempre: la tienda de víveres y en ella dos o tres compradores. Luego miré el reloj: las dos y veinte de la tarde. La navaja seguía descendiendo. Ahora de la otra patilla hacia abajo. Una barba azul, cerrada. Debía dejársela crecer como algunos poetas o como algunos sacerdotes. Le quedaría bien. Muchos no lo reconocerían. Y mejor para él, pensé, mientras trataba de pulir suavemente todo el sector del cuello. Porque allí sí que debía manejar con habilidad la hoja, pues el pelo, aunque en agraz, se enredaba en pequeños remolinos. Una barba crespa. Los poros podían abrirse, diminutos, y soltar su perla de sangre. Un buen barbero como yo finca su orgullo en que eso no ocurra a ningún cliente. Y éste era un cliente de calidad. ¿A cuántos de los nuestros había ordenado matar? ¿A cuántos de los nuestros había ordenado que los mutilaran?... mejor no pensarlo. Torres no sabía que yo era su enemigo. No lo sabía él ni lo sabían los demás. Se trataba de un secreto entre muy pocos, precisamente para que yo pudiese informar a los revolucionarios de lo que Torres estaba haciendo en el pueblo y de lo que proyectaba hacer cada vez que emprendía una excursión para cazar revolucionarios. Iba a ser, pues, muy dificil explicar que yo lo tuve entre mis manos y lo dejé ir tranquilamente, vivo y afeitado. La · barba le había desaparecido casi completamente. Parecía más joven, con menos años de los que llevaba a cuestas cuando entró. Yo supongo que eso ocurre siempre con los hombres que entran y salen de las peluquerías. Bajo el golpe de mi navaja Torres rejuvenecía, sí, porque yo soy un buen barbero, el mejor de este pueblo, lo digo sin vanidad. Un poco más de jabón, aquí, bajo la barbilla, sobre la manzana, sobre esta gran vena. ¡Qué calor! Torres debe estar sudando como yo. Pero él no tiene miedo. Es un hombre sereno que ni siquiera piensa en lo que ha de hacer esta tarde con los prisioneros. En cambio yo, con esta navaja entre las manos, puliendo y puliendo esta piel, evitando que brote sangre de estos poros, cuidando todo golpe, no puedo pensar serenamente. Maldita la hora en que vino, porque yo soy un revolucionario pero no soy un asesino. Y tan fácil como resultaría matarlo. Y lo merece. ¿Lo merece? No, ¡qué diablos! Nadie merece que los demás hagan el sacrificio de convertirse en asesinos. ¿Qué se gana con ello? Pues nada. Vienen otros y otros y los primeros matan a los segundos y éstos a los terceros y siguen y siguen hasta que todo es mar de sangre. Yo podría cortar este cuello, así, ¡zas!, ¡zas! No le daría tiempo de quejarse y como tiene los ojos cerrados no verfa ni el brillo de la navaja ni el brillo de mis ojos. Pero estoy temblando como un verdadero asesino. De ese cuello brotaría un chorro de sangre sobre la sábana, sobre la silla, sobre mis manos, sobre el suelo. Tendría que ce1Tar la puerta. Y la sangre seguiría corriendo por el piso, tibia, imborrable, incontenible, hasta la calle, como un pequeño arroyo escarlata. est_oy seguro de que un golpe fuerte, una honda incisión, le evitaría todo dolor. No sufriría. ¿ Y qué hacer con el cuerpo? ¿Dónde ocultarlo? Yo tendría que huir, dejar estas cosas, refugiarme lejos, bien lejos. Pero me perseguirían hasta dar conmigo. "El asesino del Capitán Torres. Lo degolló mientras le afeitaba la barba. Una cobardía." Y por otro lado: "el vengador de los nuestros. Un nombre para recordar (aquí mi nombre). Era el barbero del pueblo. Nadie sabía que él defendía nuestra causa... " ¿ Y qué? ¿Asesino o héroe? Del filo de esta navaja depende mi destino . . Puedo inclinar un poco más la mano, apoyar un poco más la hoja, y hundirla. La piel cederá como la seda, como el caucho, como la badana. No hay nada más tierno que la piel del hombre y la sangre siempre esta ahí, lista a brotar. Una navaja como ésta no traiciona. Es la mejor de mis navajas. Pero yo no quiero ser un asesino, no señor. Usted vino para que yo lo afeitara. Y yo cumplo honradamente con mi trabajo... No quiero mancharme de sangre. De espuma y nada más. Usted es un verdugo y yo no soy más que un barbero. Y cada cual en su puesto. Eso es. Cada cual en su puesto. La barba había quedado limpia, pulida y templada. El hombre se incorporó para mirarse en el espejo. Se pasó las manos por la piel y la sintió fresca y nuevecita. "Gracias," dijo. Se dirigió al ropero en busca del cinturón, de la pistola y del kepis. Yo debía estar muy pálido y sentía la camisa empapada. Torres concluyó de ajustar la hebilla, rectificó la posición de la pistola en la funda y, luego de alisarse maquinalmente los cabellos, se puso el kepis. Del bolsillo del pantalón extrajo unas monedas para pagarme el importe del servicio. Y empezó a caminar hacia la puerta. en el umbral se detuvo un segundo y volviéndose me dijo: "Me habían dicho que usted me mataría. Vine para comprobarlo. Pero matar no es fácil. Yo sé por qué se lo digo." Y siguió calle abajo. * Hernando Téllez, nacido en Bogotá (Colombia), en 1908, es el maestro del cuento corto en Hispanoamérica. Sus relatos abarcan las anchas realidades psicológicas de la vida latinoamericana. 27 �LOS MONTAÑESES DEL ÁLAMO: RAÍZ DE LA MÚSICA NORESTENSE Luis Antonio Garza Sigue haciendo cultura el programa de radio "Tecnocultura Universitaria", que P:?duce la escuela Álvaro Obregón, y que se transmite los martes y sábados a las 11 :00 AM en el 89.7 FM, la estac10n de la UANL. El ,2 de agost~ se presentó el grupo más representativo de nuestra cultura musical norestense: "~os ~?ntañe~es del Alamo"; alh se entrevistó a sus integrantes y se transmitieron canciones de este grupo. A contmuac10n publicamos una semblanza de este conjunto regional más antiguo de la música norteña. Montañeses es evocar el pasado de nuestros padres y abuelos. Marroquín Salazar en el bajo eléctrico; don Pompeyo Mier Pérez, voz; Víctor Aguirre López, saxofonista; Pedro Mier Salinas, segunda voz; Jesús Atilano, flauti sta; y Carlos Romeo Campos Garza, en la primera voz y bajo sexto. Escuchar al grupo es pensar en naranjos, montañas, ríos, nogales y álamos. Oír a este grupo regional es pensar en nuestros antepasados, que forjaron este gran pueblo de progreso que es Nuevo León. Los Montañeses del Álamo siguen luchando para que este estilo no muera. Escuchar a los ------------------------------------------------------------------------------------------- --- --- REALIZA ACTMDADES ALTRUISTAS EL CLUB "CUENTA CONMIGO...SOY EIAO" Hermana Cecilia Martínez Garay, encargada del Asilo Simón de Betania, recibiendo el donativo Los Montañeses del Álamo México, principalmente Santiago, N .L. llamado "El Álamo", pintoresco lugar, de grandes montañas y espesa vegetación de donde tomaron su nombre artístico. A través de más de sesenta y cinco años de vida artística ininterrumpida de "Los Montañeses del Álamo", de su trayectoria se han escrito dos libros biográficos bajo la pluma del Arq. Juan Alanís Tamez, cronista de Santiago, N.L., estos dos textos han sido dedicados a la vida y obra musical de este legendario grupo, que gracias a su género y estilo, pudieron rebasar fronteras y con sus acordes musicales y siguen haciendo que vibre la fibra más sensible de jóvenes y adultos. Grabaron su primer disco en 1938 y a la fecha (agosto 2004) han producido un total de 105 discos de larga duración El disco número 103 fiene un grado muy especial de distinción, ya que Don Eulalio González Ramírez, mejor conocido corno el Piporro (Q.E.P.D.) y nos planteó lo siguiente: " Quiero grabar un disco con mi voz y con Los Montañeses del Álamo, por el respeto y admiración que les tengo", esto desde luego emocionó al grupo y aceptamos de inmediato. Así quedamos, sería un disco de homenaje mutuo, se ensayó ocho veces con él y grabamos dicho disco, el cual esperamos que al estar a la venta, sea del agrado de todo el público . Actualmente el conjunto vive en su tercera generación y está integrado por: Don Valerio Fundaron este grupo musical a principios de los años treintas, don Pedro Mier y dos de sus hijos don Jaime y don Nicandro Mier Pérez, hombres de campo, senciÜos y verticales, con errores y virtudes como todos los mortales, pero con una dedicación digna de reconocimientos. A través de la historia de este grupo han pasado 48 integrantes, que en mucho contribuyeron con su granito de arena a engrandecer y conservar este legado de música, poniendo en alto al noreste de 28 El 12 de septiembre, un grupo de alumnos de la especialidad de Trabajo Social, en representación del Club "Cuenta conmigo... soy EIAO" y de los alumnos de servicio social de la Escuela Álvaro Obregón, realizó la donación de 1500 pañales para personas adultas del Asilo "Simón de Betania", ubicado en la colonia Gloria Mendiola, del Municipio de Monterrey. Esta es una actividad más del Club de ayuda "Cuenta conmigo...soy EIAO", que constantemente realiza actividades, donando productos o artículos a quienes más lo necesitan. Otras actividades ya programadas son: en el mes de octubre se regalarán pañales a otro asilo "El hogar de la misericordia", ubicado en Santa Cantarina. Además en diciembre planean las tradicionales posadas para niños de escasos recursos. Es importante la actividad que promueve el Departamento de Servicio Social, fortalecida por el alumnado de esta especialidad, que dirige la Maestra R:osa María Arvizu Rodríguez. La mayoría de las actividades emprendidas cuentan con el apoyo de las autoridades de la escuela, del personal docente y alumnado en general. La maestra Rosa María Arvizu y estudiantes del Club --cuc::nta Conmigo ...soy ElAO", disponiéndose a llevar la donación 29 �SE REALIZA LA XVI FIESTA DE LA CULTURA REGIONAL, EN LA HACIENDA SAN PEDRO "CELSO GARZA GUAJARDO" Prof. Sergio Loredo Macías También fue muy emotiva la presentación de El Palomo y el Gonión; este dueto de músicos que durante más de cuatro décadas nos ha dado canciones que ya son parte del recuerdo de los nuevoleoneses. El domingo, se presentó el dueto regional de Anáhuac, N.L, que dio a conocer las leyendas y corridos de este municipio. El grupo "Tanguma Show" hizo remembranza de quien es ya considerado el padre de la polka: el Sr. Antonio Tanguma, que fue compositor de canciones como: "Evangelina", ·'El circo", "Hazlo en ayunas.., etc. No se tiene la referencia de que se organice en nuestro Estado otra festividad como la "Fiesta de la Cultura Regional", que esperamos siga realizándose, para que se reconozca a quienes contribuyen a la cultura popular y que nuestras raíces y nuestro folclor nunca muera. Grupo "El Tigre" Esta festividad se ha convertido en una tradición desde que la inició el Prof. Celso Garza Guajardo, la han impulsado las autoridades universitarias y corresponde seguir organizando esta fiesta a la Lic. Dinorah Zapata, Directora del Departamento de Historia Regional y su equipo de trabajo En esta ocasión se reconocieron algunos personajes que han contribuido a enriquecer la cultura en sus diversas manifestaciones. Los homenajeados en estas fiestas fueron: Gustavo Villarreal Garza, Luis Ángel Sáenz Villarreal, Catarino Leos, Héctor Benavides, María Guadalupe Luna Jiménez, Ángel Macias, Eugenio Azcárraga López, Alfredo Escobar Salgado, los payasos Tolocho y Lochito, Eligio Martínez Villarreal, y el Ballet Folclórico de la Casa de la Cultura del Municipio de Dr. González. Por supuesto, se presentó el grupo El Tigre, con su ya conocida calidad musical, ellos nos llevaron a un paseo por el folclor de canciones de toda América, y por supuesto interpretaron canciones norestenses. Grupo "El Tigre" Así mismo, se presentó uno de los grupos musicales con mayor tradición en Nuevo León: ''Los Montañeses del Álamo", que con la presencia de don Pompeyo Mier, que tiene más de 80 años, le dio un toque muy especial a su actuación. La festividad se llevó a cabo el 23, 24 y 25 de este mes. El viernes 23 se presentó Catarino Leos y Los Rancheritos del Topo Chico, que actuó ofreciendo sus éxitos como: "Sueño bonito", "Silla de ruedas", "Maldito licor". etc. El sábado 24 impresionó el Ballet de la tercera edad del DIF de Zuazua, N.L. y el Ballet de jubilados y pensionados del ISSSTE, que llamaron la atención porque a pesar de la edad dieron una muestra de entusiasmo y destacando también el colorido de su vestuario. Ballet de jubilados del ISSSTE 30 El grupo "Tanguma show" Don Pompeyo Mier 31 �CONSTANCIA9 !10-"""'>de- TO\I de ....leo, &A.. c.v. •.,._de ou DMol6n , . . , , _ , _ _ ---"~ con opwac:lon-N en Mont.rNy, H.L M6alco Unlv....1 - Autónome de NLMVO Le<>n eocuelo lnchletnol y Ttcnlca AN..... Ob,9(16n p,_,._ c..... c -..............~oi:::~.=-r:... ..._=:::~o,_. u..w. .... ....... u... ........:':'a~o... ~=?:S;. ~~ ÜIIIWINIT". . , _ _ ~ - - -· - ·~ ~ N ~ y..-,.Uf'l-.n.•o.ilOf\•IIIC...... t..diOMPftlCNN,CICllfll . . . . . . . . . . . a . v k l o e c t . • ~ ~ p , i , . .. NMIMMHO SUpe,tor a nw. de toe Proceeoe Admtnletratt.o. ~ ~-~-- - - l a - d e - - l O O U ' 9 1 N O. MtcllWllt•~...-..:tacorin• •WOfYMMXN011Qli M W 4 " ° 6 e l ~ 0 .. . f9Q~Nta1Diieddoe ___,._ ISO 9001 :2000 eln dlMllo PorlO=-~=::..~:..::=.~ _.....,._,,., .. =.,-._:-::~=..-:=::-.~-== ~ O Ó H A LA caltflfltCAQIÓH. ~-e,Ne,IOn•••N0111ittdMOJ1.. 2QOl,,0141 , . . , . . ~ - -•N011\llllldNlóil1.200l-01~1 ....JJ,UA a'l1:t· ====- -=---=== ,.,......_..,.__,,o.,_..._===......,.._.,.,c.........,...,c, ...... .......,,,.,c1., ...... GRACIAS AL ESFUERZO DE TODOS LOS QUE INTEGRAMOS ESTA COMUNIDAD ESCOLAR, LOGRAMOS LA CERTIFICACIÓN ·EN LA NORMA INTERNACIONAL: .< ~ -t't, . .::.. ISO 9001 - 2000 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 10 Número Número de la revista 37 Mes de publicación Mes cuando se publicó octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2006, Año 10, No 37 Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016230 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Certificación Clonación Cuentos Educación Emprendedores Estudiantes Graduados Lectura Poemas Sonetos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14295/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2006._No._36._0002016229ocr.pdf 2624a548b40e0a9f0539a115a13f5092 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 9 NÚMERO 36 JUNIO DEL 2006 • El docente de la Álvaro Obregón está a la altura de las nuevas exigencias • Rol de maestro y el alumno en el sistema de calidad • Letras de Sergio Pitol, Mario Benedetti y Jaime Sabines �Editorial El docente de la Álvaro Obregón está a la altura de las nuevas exigencias ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Los felicito por trabajar en esta noble actividad. No es fácil, ya que los alumnos que nos toca instruir están en la edad más . conflictiva; pero ustedes trabajan con un gran sentido de responsabilidad; se encargan de preparar a esos jóvenes, que en el futuro serán los profesionistas que dirijan a nuestro país. Ing. Leobardo Martínez Martínez Director Cada día el docente universitario se compromete más con su labor en el aula. Así lo exige el proceso de certificación en que está inmersa nuestra escuela, que conlleva a una transformación más eficaz del proceso enseñanza - aprendizaje. El maestro de la Álvaro Obregón cotidianamente demuestra estar a la altura de estas nuevas exigencias. La Universidad Autónoma de Nuevo León está considerada como la mejor Universidad pública del norte del país. Y ustedes ponen su parte, para seguir elevando el prestigio de nuestra Alma Mater. El trabajo de ser maestro es sin duda una de las actividades sociales más auténticas, es obvio que gran parte de la formación espiritual del niño y del joven, se da en la escuela; independientemente de la instrucción o formación técnica o profesional que adquiere el educando. Por lo anterior, hoy celebramos el día de ustedes, que se esmeran por dar lo mejor a sus alumnos. Gracias Mensaje pronunciado el 13 de mayo en el restaurante "El Regio" Gonzalitos, con motivo del día del maestro. 2 SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ • Ceremonia de Exce·l~~~¡~·A~~dé~;¡~~···· ..·•· ................ 4 • Reciben reconocimiento "Flama, Vida·;·M~j~~;;·::::::: 6 • Concurso de canto / Tecnocu ltura 8 • Cómo controlar incendios .............................. 9 • Todo mundo se equivoca /·M·i~.~~~@~~~~·::::::::::::::: • Mejoramiento material y en equipo de la EIAO ... ..... • Club Rotarios organiza convivencia / Festejan a maestros .. .. .. .. .... .. ....... .. .. ....... ..... • Medios de comunicación y ética::::::::::::::::::::::::::::::·· • Realizan Semana de la Biología 2006 ...................... :· • Principios básicos de trabajo...................................... • Recomendaciones para leer • ISO 9001- 2000, rol del ma~~~·;;·;·~·¡~·~·~·;·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.· • Entrevista a Catarino Leos , • Los vi udos de Margaret SuÍÍ;~~·~··.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.· DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN ZACARÍAS JJMÉNEZ ¡o 11 12 J3 14 14 15 J6 18 20 • Preguntas para apantallar al de a lado................. ........ 22 • Chernobyl ... ...... .... .... .. .. ........ .... ....... . 23 • Concurso de ortografía / Respuestas al de a lado .. ..... ........ ... ..... ...... .... .. ... .. ... .. ............ .... .... 24 • Poemas de Jaime Sabines 25 • Victorio Ferri cuenta un~~·~~·¡~··.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.· 27 • Organizan VII Jornada de Sa lud 29 • Continúa el convenio de coopera~ió~.~~;~·F~~~~¡~·:::· 30 • Alumno destaca en Olimpiada Nacional .................... 30 • Rend.imiento del equipo Álvaro Obregón en Artes Marciales ...... :............................................................. 30 • Be~ado de la Alvaro Obregón regresa a competencia nacional ...................................................................... 31 ~~~~·;~¡;;~·¡j~·;·· FOTOGRA FÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA Sigan haciendo las cosas bien, a favor de nuestros educandos. En su casa seguramente los respetan, porque saben el gran esfuerzo que ustedes realizan para efectuar su trabajo y llevar el sustento a sus hogares. De un servidor reciban las más sinceras felicitaciones por la gran labor que realizan, por ser maestros de nuestra escuela, orgullosamente álvaro-obregonenses y orgullosamente universitarios. Y disfruten del festejo en su honor. • Editorial 2 • Directori;~·í~di~~ ....................................................... 3 ESCUELA INDUS_TRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ALVARO OBREGÓN" Por mi conducto, el Sr. Rector, el Ing. José Antonio González Treviño, les envía una felicitación, ya que él ha expresado reiteradamente la gran labor que realizan los maestros de la Álvaro Obregón. PÁGINA RECTOR lNG. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ Sé lo dificil que es ser maestro, ya que ustedes, además de asistir y estar a tiempo en clase, deben de lidiar con jóvenes de diferente criterio y que traen expectativas, que en ocasiones no podemos cumplir. FONDO UNIVERSITARIO CORRECCIÓN JOSEFTNA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CA VAZOS VIÑETAS MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL l PORTADA: NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRI MESTRAL DE LA ESCUELA TNDUS!RIAL y PREPARATORIA TÉCNICA "ALVARO OBREGÓN" Foto l: El Ing; Leobardo Martínez Martínez Y el Ing. Gerardo H~rnandez Martínez, con estudiantes, con el nu~vo ~qu~po de cómputo para Técnico Superior Uruvers1tano. Fot.o 2 : Obra de pavimentación realizada en la Urudad Tres Caminos. Realización: Lic. José Moreno Belmares Los ~rtículos firmados son responsabilidad del autor. Se pe~ite la reproducción total o parcial citando la fuente ~rndad. Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Col. e~usttano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07: Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50· Unidad. Santo D · .. ' S om.ingo, Papagayos y F1lta, Colonia Torres de D~min?o, Sa~ Nicolás de. los Garza, N.L.,Tel. 838 06 , Um dad Linares, Avenida Industria Alimenticia O parque I d t · J · n us na Linares s/n Linares N L T 1' _O 1821l05001 O y I l. ' · · e· ;~º- CO~TRAPORT ADA: El lng. Leo bardo Martínez Mart~nez, el Ing. Joel Amaya Treviño Y el Lic. Rarmro Arellano Escobedo, con el equipo de fútbol ?e Santo Domingo; semifinalistas del torneo mtrauniversitario, semestre enero-junio 2006 3 �CEREMONIA DE EXCELENCIA ACADÉMICA Luis Ángel Torres Rodríguez Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Luna Moreno Leonardo Miguel Ángel 2°. López Martínez Ramiro 3°. Medina Barbosa David Alejandro TÉC ICO MECÁ ICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Promedio 98. 11 95.67 93.56 TÉC ICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario R-amiro 2°. Huerta Lcija Ever Benjamín Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. López Yoo Jonathan Joel 2º. Rodríguez González José David 3º. Romo Juárcz César Eduardo Promedio 90.57 89.7 1 Promedio 92. 13 92. 12 86.50 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA La Lic. Ana Maria Garza González, El lng. Leobardo Martínez Martinez, el Prof. e lng. Jerónimo Escarnilla Tovar, el lng. Anael Rodríguez Quiroga y el Lic. Santiago Ramos Niflo Al dar su mensaje, el Director lng. Leobardo Martínez Martínez les aconsejó a los alumnos que siguieran adelante, los felicitó y los invitó a formar parte de los clubes de ciencias, y manifestó que no se preocuparan por la beca, que la soliciten, porque ya se la ganaron. El 30· de marzo, en el auditorio 1 de la Unidad Chu.rubusco se efectuó la ceremonia de entrega de reconocimientos a los alumnos de la Álvaro Obregón más destacados en sus respectivas especialidades. Presidieron el evento en representación del Rector José Antonio González Treviño, el Director del Nivel Medio Superior, el Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar; el Director de la Escuela Álvaro Obregón, Ing. Leobardo Martínez Martínez; el Subdirector, lng. Anael Rodríguez Quiroga; el Secretario Académico, Lic. Santiago Ramos Niño y la Coordinadora de Control Escolar, Lic. Ana María Garza González. Para finalizar, el Ing. Jerónimo Escarnilla Tovar, como los demás, felicitó a los alumnos y los invitó a dar el ejemplo a otros alumnos para superarse y que siguieran adelante para cumplir sus metas. RELACIÓ DE ALUMNOS QUE OBTUVlERO LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD PERÍODO: ENERO-JUNIO 2005 La ceremonia inició con la participación del Lic. Santiago Ramos Niño, quien reconoció el trabajo a todos los alumnos por haber obtenido los mejores promedios, también felicitó a sus padres y maestros por el buen trabajo hecho en los hogares y en las clases con los alumnos destacados. TÉCNICO EN AIRE ACO DJCIONADO Y REFRIG ERACIÓN Luego se procedió a la entrega de los reconoc1m1entos a los alumnos con más alta calificación en las respectivas especialidades. Después tomó la palabra un alumno de la Unidad Tres Caminos, quien agradeció a las autoridades universitarias por el estímulo dado a los estudiantes y reconociendo que buscarán mejorar los promedios para seguir logrando la excelencia. Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Loredo Sáenz Yonathan Armando 2°. Garcia Guerrero Lindolfo 3°. Reséndez Solis Christian Promedio 92.75 91.62 89.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Alonso Herrera Ángel Aarón Promedio 9 1.10 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Mireh:s Hcrnández Reyna Lucero 2°. Gámez Guem.:ro Job lsaí. 3°. Torres Hemández Francisco Román 4 Promedio 92.92 85.58 Promedio 98.57 94 86 9 1.14 Segundo Semestre Lugar: Alumno {a) Iº. Guerra Valdez Saúl Oroniel 2º. González Carmona Raúl Vidal 3º. Herrera Medrano Michel Abraham Promedio 99.29 99.00 97.71 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. 9arza Rodríguez Meredic Ad rián 2º. Alvarez Leal Samucl Hiram 3º. 8 alderas Flores Jorge Adrián Promedio 95.78 94.44 93.78 Promedio 97.87 97.63 96.87 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Reyes Sauceda Valente 2º. Garza Maldonado Ore) Rodrigo 3º. Servín Jasso Diego Roberto Promedio 94.25 93.87 90.75 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Torres Torres Cinthya Liliana 2º. Guajardo Castro Diego Armando 3º. Garza Olivares Melissa Primer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. León Leija Fermín de Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Zapata Martínez Rubén 2º· López López Carlos Alberto 3º Hcmánde,.. Maldonado Aarón Jesús Mario Promedio 97.30 95.00 94.20 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº; Ort1z . Yevenno . Jair Gerardo Guadalupe 2· Martmez . p auño . Armando 3º. León Sánchcz Miguel Ángel de Promedio 96.86 94.14 90.57 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) !º. Cardona Jasso Jesús Roberto Vela Garza Ricardo de Jesús Osuna Chaires René Israel Promedio 92.88 90.13 87.00 Promedio 95.42 TÉC ICO E TRABAJO SOCIAL TÉCNICO LABORATORISTA I DUSTRIAL Promedio 96.00 93.57 89.29 Promedio 91.55 89.44 88.00 TÉC ICO E PROCESOS DE SOLDADURA Promedio 92.56 89.78 88.89 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Torres Arriaga Osear lván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia 3º. Hemández Vélez Ariana Lizeth Promedio 93.60 90.90 89.60 TÉC ICO EN SISTEMAS COMPUTACIO ALES TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA f.: Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ríos Pérez Héctor Alejandro 2º. Rodríguez Reyes José Alejandro 3º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Cruz Wertt David Jacob 2º. Legorreta Cruz Ornar Ulises 3º. Salazar Caldera César Augusto Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Reyes Barrios Erica del Cannen 2º. Pérez Medina Jacqueline Yolanda 3º. Guevara Zúñiga Jessica Cristal Promedio 96.44 95.67 95.33 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Villeda Galván Evelyn Fabiola 2°. Sa1azar Valadez Evelyn Carolina 3º. Robles Rodríguez Giovanna Yamileth Promedio 94.70 92.10 90.50 TÉC ICO E TURISMO TÉCNICO MECÁ ICO APARATISTA TÉC ICO DIBUJA TE Promedio 88.66 TÉC ICO E MECATRÓ ICA I DUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Escobar Luque Alejandro 2º. De la O Rodríguez Al) ner Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Guzmán Acosta Karina Dinoral 2º· Zárate Cervantes Elizabeth 3ºHerrera Gómez Susana Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Contreras Pérez Moisés 5 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Valdez Soto Ramona Judith 2º. H ernández Castro Angélica Natalia 3º. · Hernández Ortiz Evel)n Lizbeth 3°. Hcmández Ramírez Verónica Aydec Promedio 99.50 97.70 97.00 97.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Viera González Perla Marlene 2º. Chávez Triana Ana María 3º. Gaytán Flores Flor Magdalena Promedio 99.55 96.18 94.64 �RECIBEN RECONOCIMIENTO "FLAMA, VIDA Y MUJER" El Sr. Rector Ing. José Antonio Gonzál~z Treviflo, con las galardonadas y la Lic. María Elena-Chap.a, L!c. Alejandra Rangel Hinojosa (primera y segunda de izquierda a derecha) y Cristina Maiz de González Parás (cuarta de 1zqu1erda a derecha) Protección de los Derechos Humanos (1993 - 1995) y vicepresidenta tanto de la Federación Iberoamericana del Ombudsman (FIO), de la que fue miembro fundador, y del Comité de Coordinación de Derechos Humanos de la ONU en Ginebra. El 8 de marzo, en la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca "Raúl Rangel Frías", fueron reconocidas con el premio "Flama, Vida y Mujer", por la Universidad Autónoma de Nuevo León, por conducto del Sr. Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño. Ha recibido múltiples reconocimientos como la Condecoración del Gobierno Francés de la "Legión de Honor en grado de Oficial" El premio lo recibieron porque contribuyeron en distintos ámbitos a cambiar su entorno, para hacer cada día una mejor sociedad. Reconocimiento como Colegiada Distinguida, otorgado por el Colegio de Abogados del Estado de México, la Presea "León Guzmán" otorgada por el Gobierno del Estado de México (2004) y la Presea por Reconocimiento Nacional a la trayectoria de Mujeres en Materia de lmpartición y Procuración de Justicia, otorgada por el INACIPE y el Instituto Nacional de la Mujer (2004). Ellas son la Dra. Mireille Roccatti Velásquez, la Dra. Herminia Pasantes Morales, la señora María Eugenia Moreno, la Lic. Alicia Leal Puertas, la Lic. Silvia Nora Díaz Padilla, la Lic. Virginia Dinorah Saldaña Díaz y la Dra. Matilde Maddaleno, luchadoras incansables por las familias, la economía y por la sociedad en general. Coordinadora General del Consejo para el DesarrolloTurístico de la Ciudad de México (1995). donde se realizan programas de orientación para la salud, culturales, de manualidades y de valores. Es Coordinadora del Patronato Nacional de la Mujer del Año, y pertenece a múltiples organizaciones femeninas. Editó, con su hija Dinorah Saldaña, un manual de accesibilidad para los discapacitados y adultos mayores. Alicia Leal Puerta Virginia Dinorah Saldaña Díaz Realizó el Diplomado en Desarrollo Humano en la Universidad Iberoamericana en Monterrey. Graduada en el 2004 como Licenciada en Derecho por la UANL, y de Ingeniería Industrial y de Sistemas por el Tecnológico de Monterrey. Recibió el premio Estatal de Juventud 2003, mención honorífica en categoría de labor social, otorgada por el Gobierno del Estado. Con la misión de ofrecer protección y atención a mujeres con sus hijos e hijas en situación de violencia familiar y sexual, fundó en 1996 la organización Alternativas Pacíficas, A.C., de la que fue• presidenta ejecutiva (1996 - 1999), directora (1999 - 2004) y actualmente consejera. Consejera ciudadana del Instituto Estatal de las Mujeres de Nuevo León (2004), integrante de la Mesa lnterinstitucional contra la Violencia hacia las Mujeres del Instituto Nacional de las Mujeres. Actualmente es consejera ciudadana de la Secretaría de Desarrollo Social. Silvia Nora Díaz Padilla Dra. Hermila Pasantes Con más de 35 años en la investigación y docencia en tema de Neurobiología; es investigadora emérita del Instituto de Fisiología Celular. Bióloga con maestría en bioquímica y un doctorado en Ciencias. Es investigadora nacional de excelencia del CONACYT, investigadora emérita del Sistema Nacional de Investigadores. Matilde Soledad Maddaleno Herrera Se graduó como química farmacéutica bióloga en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en 1975. Inició su servicio social a la comunidad como presidenta del grupo de voluntarias del ISSSTE, voluntaria del DIF, colaboró en centros comunitarios, Nació en Chile en 1952, experta en áreas de salud de adolescencia, pediatría, salud pública, administración y planificación. Ha sido consejera nacional en salud y desarrollo del adolescente en la oficina regional de la OMS. Consejera del Programa Nacional de Salud del Adolescente del Ministerio de Salud de Chile. Kena Moreno A continuación damos una semblanza de cada una de las galardonadas: Directora fundadora de la revista "Kena", es socia de Editorial Armonía, S.A., empresa que cuenta con múltiples revistas, principalmente dirigidas a las mujeres y a los niños, así como libros de arte que apoyan la difusión de la cultura mexicana. Dra. Mireille Rocatti Se ha distinguido por su labor en la defensa y promoción de los derechos humanos en el ámbito nacional e internacional, primero como presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (1993 - 1997), y después como presidenta de la Comisión Nacional de Derechos Humanos ( 1997 1999). Decidió en 1969 lanzarse a la tarea de hacer frente al problema de la drogadicción entre los jóvenes, fundando con ese propósito los Centros de Integración Juvenil (CU), idea vanguardista que se ha convertido en una importante red de salud formada actualmente por 96 centros ubicados en todo el país. Además ha sido presidenta fundadora de la Federación Mexicana de Organismos Públicos de 6 Presidium de la entrega del reconocimiento: "Flama, Vida y Mujer" 7 �SE REALIZA EL SEGUNDO CONCURSO INTERNO DE CANTO TECNOCULTURA CÓMO SOFOCAR INCENDIOS Se imparte curso a personal de la EIAO El programa de radio Tecnocultura Universitaria, que se transmite martes y sábados por el 89. 7 FM de radio Universidad, sigue al aire promoviendo la cultura y la buena música. Karen Torres Maldonado Mercedes Sarahí Ontiveros Acosta fuego provoca una reaccwn en cadena, y para extinguirla se necesita desaparecer uno de los elementos que lo provocaron. Como resultado de la combustión, se desprenden vapores, como el monóxido de carbono, que es un asesino silencioso que una vez d~ntro de nuestros pulmones, cerebro y sangre, nos intoxica parando el corazón, posteriormente la muerte, todo esto en menos de cinco minutos. Se da la agenda todos los eventos culturales que hoy en nuestra ciudad como la Casa de la Cultura, Cineteca, Pinoteca, MARCO, Teatro Universitario, etc. Además; se sigue promoviendo eventos como el Sirnposium de sexualidad que organizan estudiantes de la Facultad de Medicina de la UANL. Así como también han asistido cantantes como Catarino Leos, Pablo Montelongo, Rumba Joven, entre otros. Asimismo, se mencionó que se le llama conato cuando dura de. cuatro a seis minutos; pasado este tiempo, es un incendio. Los extintores previenen el incendio, evitando la propagación del conato, el extintor tiene una duración máxima de 45 segundos y si el conato no cesa es por que se ha convertido ya en incendio; éste se propaga por convección (por medio del aire), o por radiación (el contacto con ondas de calor, temperatura, calor y combustibles suficientes). Existen diferentes técnicas de extinción: por enfriamiento, por sofocación o separación mecánica de los materiales. El Ing. Daniel Rios Prince poniendo en práctica apagar un incendio · La preparatoria por ser Industrial, aparte de tener que mantener su calidad académica, tiene también la obligación de hacer cumplir las reglas de seguridad industrial para la prevención de accidentes, incidentes o enfermedades existentes como riesgo de trabajo. Ganadores: Gisela Kizandra Salazar Grimaldo, Reyna Mónica Graciela Vargas Ruiz, Martha Patricia Parras Montemayor, y Miguel Vázquez Alonso Con la participación de más de veinte competidores se efectuó el 2º concurso interno de canto. Hubo como en el concurso anterior varios géneros como ranchero, moderno, rock, etc. El resultado final de acuerdo al jurado que lo integró el joven estudiante de la Escuela Superior de Música y danza Pedro Arturo Martínez Tobías; y el Prof. Enrique Arjona Lozano, cantante y productor musical. Quedó de la siguiente manera. En 3º lugar las alumnas Gisela Kizandra Salazar Grimaldo, Y. · Rey.na Graciela Vargas Ruiz, 2° lugar Martha Patricia Parras Montemayor y ler. lugar Mif:,'l.lel Vázquez Alonso. El pasado 13 de marzo se realizó el curso de seguridad industrial sobre el us·o y manejo de extintores portátiles, y hubo un simulacro de incendio donde los presentes tenían que sofocar el conato. Alumnos de la Facultad de Medicina de la UANL Es importante señalar que independiente a los premios que otorgó la escuela, recibieron el p1imero_y segundo lugar, la grabación de dos temas en estudio en un "demo"; patrocinado por el Prof. Enrique Arjona Lozano. Rumba joven 8 De los extintores se mencionó que en caso de incendio, al utilizarlos hay que revisar las etiquetas, leer instrucciones y verificar si es apto el aparato, según la clasificación de los fuegos (tipo A color verde, para madera, papel, cartón o telas; tipo B, rojo para gasolina, diesel, grasas, solventes; tipo C, azul para eléctrico energizado; tipo D, amarillo, para materiales combustibles); si es un extinguidor de polvo químico seco (en base de fosfato amónico, sustancia corrosiva). El curso fue impartido por el instructor certificado de la empresa Protection Fire, Arturo Nerio lbarra paramédico y bombero de Protección Civil, y representantes de esta empresa, que participaron en la charla Noé Gerardo González y Juan Gerardo González. En el auditorio se llevó a cabo la parte teórica del curso. La parte práctica, cerca de las naves, atrás del taller de carpintería. Entre los conceptos importantes que se manejaron en el curso, se puede mencionar que se necesitan tres elementos en el ambiente para que se pueda propiciar un conato: oxígeno existe en el ambiente un 21 % y para un incendio, sólo se necesita el 16% calor o chispa, que puede presentarse por la temperatura, el efecto lupa, por fricción, por la electricidad, etc. Otro elemento es el combustible un material en cualquier estado de la materia que tenga un cierto punto de combustión. Sumados los tres componentes del triángulo del El compañero Rafael Chávez Frías sofocando un incendio 9 �TODO MUNDO SE EQUIVOCA Se usa al aire libre, si es en base a bióxido de carbono, CO2 (en vez de gas líquido a congelación que dispara oxígeno) se usa en interiores, o si es por . medio de agua a pres ión (sustancia natural que elimina el calor del combustible) o por espuma sintética (sustancia química mezclada con agua que aumen~a su volumen). Es muy importante revisar el aparato antes de utilizarlo, ya que pudo haber sido utilizado (revisar si tiene el candado, ha sido recargado) y al utilizarlo mantenerse a una distancia de tres metros aproximadamente. La capacidad de tiempo del extintor varía del peso del agente del extinguidor si este es de 9 Kg. Durará de 45 a 60 segundos, si es de 6 Kg. Durará menos de 45 segundos, si es de 2.5 Kg. Durará menos de 15 segundos. Algunas recomendaciones a seguir, en caso de incendio: Pedir ayuda, llamada de auxilio. Quitar las fuentes de inicio, electricidad, saturación de contacto. Frank Crane Los que triunfan no son los que se equivocan, sino los que aprenden de sus errores; haciendo errores es casi la única manera de aprender algo. Un niño nunca aprende a conocer que la estufa está caliente, hasta que se quema los dedos de ella. Los que fracasan son aquéllos que se desaniman por sus errores. De nada sirve desesperamos o llorar. Progresamos sencillamente por vigilar nuestros errores y corregirlos. Andar no es nada más que una sucesión de caídas. Si caemos, caigamos hacia delante; después levantémonos y probemos otra vez. Finalmente se dieron recomendaciones que en caso de incendio. Debe de tomarse en cuenta: 1.- Si una persona se está incendiando, no dispararle con el extinguidor, ya que también provoca quemaduras debido a sus componentes químicos, es mejor sofocarle tapándole, o revolcarla en el suelo. 2.-No abrir puertas o ventanas, evitar la ventilación, ya que entrará oxígeno y se propagará más. 3.-Buscar una salida de emergencia. 4.-Cuándo no se debe combatir un incendio: -Cuando el extintor no es el adecuado -Al estar en riesgo la vida -Al no tener ayuda rápida -Al no tener una salida a mi espalda -Si el conato se ha propagado -Si me falta capacitación -Por falta de entrenamiento. MEJORAMIENTO MATERIAL Y EN EQUIPO EN LA EIAO Reynaldo García Alejandro Pavimentan la Unidad Tres Caminos nuestra escuela ofrece en la Unidad Churubusco. El equipamiento incluye 15 computadoras Pentium N de 2.6 Ghz. con 256 Mb. de memoria RAM un :ideoproyector de la marca EPSON, conexión a mternet y moderno mobiliario que fue fabricado en los talleres de nuestra escuela. La inversión asciende a ~!60,000 pesos en este moderno espacio, que será utilizado en las materias de Computación, Inglés y AutoCad para los alumnos del nivel Técnico Superior de nuestra Escuela. Durante la inauguración, ~~ Ing. Leobardo Martínez Martínez, invitó a los Jovenes estudiantes a aprovechar al máximo la tecnología de cómputo de esta aula y hacer un uso adecuado de la misma. Para los maestros y alumnos de la Unidad Tres Caminos, principalmente en los días de lluvia.- Para mayor comodidad y evitar que nuestros alumnos y maestros de esta extensión tengan problemas en el acceso a ese plantel, y en abril del presente año se pavimentaron con asfalto 2,000 m~tro~ cuad~a~os del estacionamiento y la entrada al edific10 adm1rustrativo. Fiel a su compromiso, el Ing. Leobardo Martínez Martínez actual director de nuestra preparatoria, da respuesta a las necesidades de infi:aestuctura y equipamiento de los cuatro planteles que i_ntegran nuestra institución, conforme a la ~o!ítica de optimización de recursos y prioridad de objetivos. Cabe mencionar que la obra tuvo un costo de ~300,000 pesos, y que gracias a las gestiones realizadas ante las autoridades municipales de Guadalupe, Nuevo León, se obtuvo un apoyo económico de $100,000 pesos. MIS VERGÜENZAS Gabriel.García Márquez Tengo un lugar secreto donde escondo mis vergüenzas y algunos sentimientos tercos que no uso con frecuencia. Ahí almaceno rencores, odios, desengaños, voy apilando temores, como costales de grano; también escondo tristezas, lamentos, melancolías y mis horas de flaqueza; mis resentimientos y ofensas los arrincono hasta el fondo donde nadie los encuentre. Se equipa taller de dibujo A veces llevo aflicciones, angustias, desilusiones, antipatías y aversiones que me producen penas; y cuando mi lugar secreto se ha llenado por completo me pongo a hacer inventario y desecho lo que estorba, ordeno el lugar secreto y empiezo una cuenta nueva, escondiendo mis vergüenzas y mis sentimientos tercos. Recuerda también que hay que mantener separados los p·roductos flamables del calor, ya sea en tú área de trabajo o en casa. . En la Unidad Churubusco, con una inversión apr~x1mada de $50,000 pesos, se adquirieron cinco eqmp~s ~e cómputo, con programas que se aplicarán en . dibujo computarizado. Con las siguientes características: procesador P4 de 2.4 Ghz, memoria de 512 Mb. Motherboard con Sonido, vides, Red y Modem Int. Disco Duro de 80 Gb de 7200RPM F loppy, CD-ROM, teclado, Mouse Óptico Gabinet~ ATX, Monitor CRT de 17". ' Técnico Superior Universitario recibe equipo Apoyando para que los alumnos usen la tecnología de información.- El día I de junio del presente ~o fue inaugurada una sala de cómputo Para el ruvel Técnico Superior Universitario, que La alumna Karen Torres Maldonado usando un extintor } O 11 / �FESTEJAN A LOS MAESTROS CLUB ROTARIO ORGANIZA CONVIVENCIA CON BECARIOS PRÓXIMOS A EGRESAR. El 15 de mayo, en el Restaurante Regio Gonzalitos, se efectuó el tradicional evento en que se reconoce la labor de los maestros de la Escuela Álvaro Obregón. Ing. Anael Rodríguez Quiroga El pasado 18 de mayo del presente, las Damas del Club Rotario visitaron nuestra e~c~ela, con la finalidad de dar continuidad y seguimiento , a sus programas de becas para alumnos alvaroE obregonenses, con calificaciones sobresalien~es. n esta ocasión tuvieron la deferencia de organizar _un emotivo y agradable convivio a manera de d~spedida para 16 alu~os. becarios de 6º se~estre, q~ienes en próximos días concluirán sus estud10s, gracias a los beneficios del programa de becas in~~ituido p~r ~ste club de asistencia social. Dicha reuruon se realizo en el aula PB4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ÉTICA Dr. Cipriano Martínez Mata Debemos detectar la publicidad engañosa mencionar muchos ejemplos, entre ellos los programas "kilométricos", llamados informeciales, a veces con duración de treinta o sesenta minutos, donde se .ofrece algún producto de "alta" tecnologías, con el objetivo de resolver algún problema cotidiano del hogar, o bien, para facilitarnos la vida. La mayoría de las veces son productos superfluos, realmente inútiles o frágiles en extremo, pero el consumidor se da cuenta, muy tarde, la mayor parte del tiempo que le dieron "gato por liebre". Así, individuos sin escrúpulos se hacen ricos, sino es que millonarios, a costa de los consumidores incautos, surge la pregunta: ¿ Cuándo tendremos una legislación que nos proteja de tales prácticas, cada vez más frecuente en nuestros días? El presidium lo integraron: el lng. Leobardo_ Martínez Martínez, Director de la EIAO; el_ Ing. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de la misma; el Lic. Alejandro Tamez Rosell, President~ d~ la Sección 3 del STUANL; el Lic. Marcos Cantu Silva, maestro decano; y el Lic. José Moreno Belmares, Consejero maestro. A nombre de los maestros ho~enajeados: habló el Ing. Hilarlo Benítez Castillo, quien ~~brayo la labor del maestro universitario y agradecio a las autoridades el homenaje que recibían. Este evento fue presidido por la Sra. Juanita Valdés de Castillo, en su calidad de Presidenta de las Damas del Club Rotario San Nicolás; por 1~ Sra. Maria Antonieta González de Préstamo, Presidenta electa y la Vicepresidenta electa; la Sra. J?ora E. Pérez de Olivares, quienes estarán en func~ones a partir del 16 de junio del prese?te ano. , En representación del lng. Leobardo Martmez Martmez, Director de nuestra escuela, estuvo presente .el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de la misma. El lng. Leobardo Martínez Martínez, D_irector de la Escuela Álvaro Obregón, hizo referencia_a la difícil labor de ser maestro y los esfuerzos contmuos por estar a la altura de los nuevos retos_ de la . , Tambi'e'n los felicitó por la actitud de educacion. forjar a los jóvenes universitarios. Para concluir el seguimiento de los alumnos, las Damas· Rotarias se comprometiero~, a estar presentes en la ceremonia de graduacion de la Generación 2003 - 2006 de nuestra e~cuela, para finiquitar su compromiso durante este ano. La labor del Club Rotario San Nicolás, por apoy~ ,a nuestros alumnos y estimularlos para que contmuen por el camino de la excelencia, es muy noble. Presidium en el homenaje a los docente_s de la Escuela Álvaro Obregón Lo peor del caso es cuando se incluye la salud de la persona, en esa publicidad engafíosa, ya sea por dietas "milagrosas", medicamentos que curan "todo", prqductos con extractos "naturales" traídos de • diversas regiones del mundo y que a falta de . · conocimiento de su problema de salud y por malinchismo, el consumidor / paciente decide comprar y utilizar este tipo de productos, que, mínimo, no le resolverá su problema de salud, sino es que además deje de tomar un tratamiento adecuado y que así se agrave su problema de salud, independientemente de los efectos secundarios que pudiera sufrir a causa del uso de dichos productos, lo mismo con tanta publicidad a alimentos chatarra, ya sean refrescos y otras bebidas, así como frituras y otras golosinas. Y en el mismo nivel, los alimentos de comida rápida de ciertas cadenas trasnacionales que generan problemas como la desnutrición o la obesidad, ya que no son alimentos que estén balanceados y de allí pasamos a problemas más graves como la diabetes y la hipertensión arterial e incluso el cáncer. Todo lo anterior es un problema bioético, ya que se está atentando con el derecho a la sal_ud, al que todos como personas tenemos. Pintura de Julio Miranda En la actualidad, es bien conocido por todos que los medios de comunicación juegan un importante rol dentro de la cultura y el desarrollo de los países. Por un lado, han permitido que las noticias mundiales: de ciencia, cambios políticos, desastres, deportes, datos curiosos, la vida de las celebridades, etc., se conozcan rápidamente. Asimismo han permitido que nos enteremos de cómo viven individuos de otras culturas, muy diferentes a la nuestra, o con algunas semejanzas, de tal modo que influyen directamente en la forma de ser de los individuos, en la forma de pensar y, por lo tanto, en su cultura. Así, todos nos vemos influenciados en el vestir, cómo hablar, cómo comportarnos ante "x" situación, a dónde viajar, qué comer, etc. Hasta este punto, todo está bien, ya que la personalidad, al igual que la cultura del individuo, se crea normalmente de segmentos de personalidad de familiares, amigos, compañeros de escuela, compañeros de trabajo, en sí, con quienes se convive Yde esta manera quedará definida también su cultura. 12 Otra perspectiva de problema es el daño emocional o conductual al que estamos expuestos, específicamente por medio de la televisión, que nos presenta historias con personajes con personalidades bizarras, así como "reality show", en los cuales, individuos de dudosa moral nos muestran conductas igualmente bizarras, que poco a poco se van considerando como "normales", y si acaso no estás de acuerdo con ellos, entonces estarás "out". Lo mismo Ahora sí entremos a lo escabroso del asunto, ' como los medios de comunicación utilizan publicidad engañosa, que en definitiva se aleja de la ética, puedo 13 �1 • sucede con programas de entretenimiento, al estilo de "Otro rollo" y ''No manches", entre otros. Igualmente grave es la presentación de las noticias, que nos muestran imágenes crudas de sucesos violentos, o bien la opinión personal del locutor acerca de temas serios, que no siempre es la mejor, por la falta de conocimiento en el tema o por falta de ética. Cabe señalar que estos eventos se llevan a cabo con la finalidad de motivar el estudio de la Biología, así como reforzar el trabajo del aula, ya que por el perfil de nuestro alumnado tiene un enfoque fuera del área de esta ciencia. PRINCIPIOS BÁSICOS DE TRABAJO Luis C. Ballesteros Y qué decir de diversas estaciones de radio, que cuentan con locutores de florido lenguaje, lo cual, además de dañar a nuestro hermoso idioma, crea una subcultura cada vez más "normal". Por otro lado, incitan a los jóvenes a un despertar temprano de su vida sexual, asímismo promueven el consumo excesivo del alcohol como lo más normal del mundo, y hasta hablan de la utilización de otras sustancias, como si fuera completamente normal. Esto mismo sucede con algunos periódicos de la localidad, sobre todo los vespertinos, sólo basta con leer sus encabezados para "ganchar" lectores. Expresar siempre su verdad, sin llegar a la necesidad o a la pérdida de objetividad. Involucrar en las decisiones a todo el personal posible que vaya a ser afectado por dichas decisiones; en otras palabras, participación. La labor de equipo para el manejo de un negocio, que si bien era fundamental en el pasado, ahora y en el futuro, será vital. LA FIESTA DEL CHIVO Es pertinente el delegar responsabilidad y compartir autoridad, sin dejar de controlar, para que las cosas sucedan con eficiencia. Servir al cliente será cada vez más importante. La constancia y la consistencia en el actuar son valores clave en el manejo de un negocio. Para dirigir al personal y comunicar las políticas, hay que creer lo que se dice y decir sólo aquello que se cree. LA REINA DEL SUR Es una novela en la que Mario Vargas Llosa, con singular estilo, describe la corrupción y deterioro moral que estaba inmensa la República Dominicana en 1961 , por la política feudal del General Leonides Trujillo, apodado "El Chivo". Hay que leerlo, si se pretende enterar de las formas de sometimiento y control social que ejerció este singular cacique latinoamericano. Para empezar, les quitó a sus más cercanos colaboradores la dignidad. Éstos, para obtener los favores y privilegios, no dudaban en entregar a sus esposas e hijas a la personalidad perversa del "Chivo". Para la buena motivación del personal es fundamental el reconocimiento, no necesariamente en metálico. El problema, en definitiva, es grave, en el cual todos estamos inmersos y donde no basta con decir: "si no te parece nuestra programación, simplemente cambia de canal o estación", o bien, en medios impresos "no me leas". Lo que en realidad requerimos, es que tengamos perfectamente bien legislado lo que los medios de comunicación nos presentan, ya que en la de por sí distorsionada sociedad en la que nos tocó vivir, no necesitamos quien la distorsione más. Sobre todo seremos más conscientes de los mensajes que recibimos, si cada día somos más críticos, esto nos ayudará a encontrar la verdad. Es una novela que detalla el submundo del narcotráfico. La singular protagonista Teresa Mendoza Chávez, alias "la Mexicana", describe el transcurrir de su vida, desde ser compañera de un piloto al servicio de los narcotraficantes en Culiacán' Sinaloa, hasta ser organizadora de una red de la Mafia internacional. Al leer este libro nos darnos cuenta de temas poco conocidos, un acercamiento de cárteles, red de distribución de droga, ajustes de cuentas, y sobre todo, nos da una idea de la mentalidad criminal de quienes envenenan a la sociedad: los narcotraficantes. Vargas Llosa, Mario La fiesta del Chivo Editorial Punto de Lectura México, 2005 Pérez-Reverte, Arturo La Reina del Sur Editorial Punto de Partida México, 2005 . ario Vargas Llosa 9 ARTURO PÉREZ·REVERTE 1Ai 1,. l:evsr~ rt½zf t:hJ \'''{1 Precisar siempre las responsabilidades de cada quien, porque lo que es de todos (sin precisar) no es de nadie. REALIZAN SEMANA DE LA BIOLOGÍA 2006 Dr. Cipriano Martínez Mata Los días 23, 24 y 25 de mayo del presente, la Academia de Biología llevó a cabo la "Semana de la Biología 2006", con tres conferencias: '·Malformaciones genéticas", impartida por el M.C. Jorge Alberto Villarreal Garza, y dos conferencias de "Ecología y reciclaje", impartidas por el Biólogo Raúl Martínez Mata. Además, en el laboratorio de Biología se desarrolló la tradicional exposición de IJlOdelos didácticos elaborados por alumnos. Dicho evento fue inaugurado por el Secretario Académico, Lic. Santiago Ramos Niño; el Coordinador de hea Común, Lic. Magdaleno Zarazúa Navarro, y el Coordinador de Especialidades Técnicas, lng. Femando Rodríguez Gutiérrez. RECOMENDACIONES PARA LEER Tener muy claramente definidos diferenciados los hechos de los conceptos. y ta:~" Cuando algo no sale como uno hubiera querido, hay que pensar que uno mismo es el único responsable. Esta es la única manera de mejorar. Las correcciones a los problemas que se presentan, hay que hacerlas de base y no superficiales o de momento. ,, , ·<Sonó el teléfono y sup() q u e la Tratar de pe1manecer y desarrollarse lo más posible en una misma empresa. 14 , , .....,,_ 15 1ba>1 a ma!ar. • �SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CALIDAD ISO 9001-2000 , Lic. José Moreno Belmares Rol del maestro y el alumno en el sistema de cambios de domicilio o fenómenos calidad meteorológicos (que pongan en riesgo su Como ya es sabido, nuestra escuela recibió en integridad) previa presentación de la enero de este año la recomendación para certificar los documentación correspondiente. procesos académico y administrativo, tarea que • Al entrar y salir del salón deberá solicitar implicó el apego a estándares y normas permiso al maestro. internacionales con enfoque a procesos de servicio y • Queda prohibido el uso de celulares dentro del atención al cliente. salón de clases. • En ausencia del maestro dentro del aula, por Los procesos clave son aquéllos que cambio de horario, retraso o cualquier otro representan la razón de ser de las organizaciones y motivo, los alumnos deberán mantener orden, que, de no llevarse a efecto, perderían su sentido y evitando jugar, correr, gritar o cualquier otra propósito. actividad que trastorne el trabajo de los En este artículo analicemos el proceso grupos vecinos. académico y sus actores principales: proveedores de • Evitar el uso de discman, reproductores MP3, este proceso son los docentes y las áreas o cualquier otro dispositivo de video o administrativas correspondientes (Servicios musical. Escolares, Secretaría Académica, etc.), clientes • Es responsabilidad de cada uno de los internos son nuestros alumnos, y clientes externos integrantes del grupo mantener limpio en todo son las escuelas de nivel superior, el sector momento el salón de clases, si el maestro productivo, la sociedad, etc. solicita colaboración para la limpieza deberán apoyarlo en dichas tareas. Lo importante aquí es el vínculo: cliente interno • El daño ocasionado a bienes propiedad de la (alumnos), proveedores (docentes y administración) y Universidad, así como cualquier forma de la relación de servicio que debe existir. violencia dentro de los recintos universitarios, será sancionado de acuerdo a las leyes y El proceso académico es una relación dinámica reglamentos vigentes. que implica compromiso de los actores principales: alumnos, maestros. Razón por la cual el Sistema de Administración de Calidad de nuestra escuela documentó un código para el desempeño docente, y otro para la conducta estudiantil en el aula; dichos códigos dejan en claro los deberes que cada uno debe asumir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que a continuación se detallan: CÓDIGO ·ALUMNO • • • • • DE DESEMPEÑO PARA • t ' • • • • • EL t Prórroga de 15 minutos para la entrada a clases. Al presentarse a clase deberá contar con el material necesario para el curso. La actitud deberá ser de atención y participación. Las tareas y/o actividades deberán ser entregadas en la fecha señalada. Las inasistencias y/o retardos solamente serán justificadas por las causas ya previstas en nuestros reglamentos: enfermedad, trámites legales, defunciones de familiares directos, CÓDIGO PARA EL DESEMPEÑO DOCENTE • • 16 Deberá cumplir con un mínimo de 95% de asistencia a sus materias asignadas. Es responsabilidad del docente inculcar en sus alumnos el hábito de la puntualidad y, por lo tanto, deberá predicar con el ejemplo. • ' • Para colaborar con la administración en la elaboración de estadísticas de asistencia, que permitan generar estrategias de apoyo a los alumnos en riesgo académico, el docente tiene la obligación de tomar lista de asistencia y reportar oportunamente al departamento de tutorías aquellos· alumnos con alto índice de faltas. Además deberá entregar, al final del curso, la lista de asistencia junto con la minuta de calificación. Es obligación del docente entregar minutas de calificación en un plazo no mayor a 72 horas. después de la entrega del resultado del examen indicativo. Entre las más importantes responsabilidades del docente están la asistencia y participación en las reuniones de academia, es obligación del docente colaborar en la elaboración de exámenes, revisión y elaboración de programas, dosificación programática, actividades cocurriculares, de extensión y todas aquellas que la academia considere pertinentes para mejorar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje. En la primera clase del curso, el docente deberá informar a sus alumnos el programa de estudios, contenidos y explicar el método de evaluación, detallando los porcentajes correspondientes a los exámenes parciales, indicativos y puntos correspondientes a tareas y participación. El docente deberá apegarse a los acuerdos de academia para la evaluación, evitando aplicar criterios diferentes a los acordados. Porque es un factor importante en el proceso educativo, el maestro deberá dedicar una sesión para mostrar a sus alumnos los exámenes parciales revisados, que le permitan retroalirnentarse en sus áreas de oportunidad y recoger el examen aplicado. Es obligación del maestro otorgar la revisión de examen (parciales o finales) cuando el alumno lo solicite en un plazo no mayor de 30 días naturales después de la entrega de resultados. En caso de no conformidad, el alumno deberá solicitar en Subdirección o Secretaría Académica la revisión correspondiente con sinodales. Para evitar que nuestros alumnos tengan sobrecarga de exámenes e interferir en otras actividades académicas, el maestro deberá respetar el calendario para la aplicación de • • • • exámenes parciales e indicativo, elaborado por el Departamento de Evaluación. Cuando el coordinador de materia lo solicite, el docente deberá colaborar en la aplicación de exámenes de regularización. Porque el reglamento de exámenes de la UANL así lo especifica, el . alumno tiene derecho a presentar examen cuando cumpla con un mínimo de 80% de asistencia al curso, por ningún motivo el docente podrá sancionar con la expulsión definitiva y/o suspensión de examen; los actos de indisciplina de los alumnos deberán ser reportados por escrito al Departamento de Tutorías para que la Administración aplique las medidas que corresponden. Es responsabilidad del docente permanecer en todo momento dentro del aula, para garantizar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve de acuerdo a los criterios de eficacia y eficiencia de una educación de calidad. Además procurará un ambiente propicio para la cátedra, evitando que el grupo genere ruido o desorden que pueda interferir con las · actividades de otros grupos. La función docente, además de la transmisión de conocimientos, incluye la formación de nuestros alumnos con valores y actitudes acordes a su condición de universitario, por lo tanto, el maestro deberá colaborar con la institución en los aspectos de aplicación del reglamento de conducta de alumnos en nuestra institución. Como mencionamos al principio del artículo, el enfoque a la satisfacción del cliente es primordial en la certificación, por lo que cada uno (administración, maestros y alumnos), tenemos que asumir nuestro rol y procurar el cabal cumplimiento de los deberes enmarcados en estos códigos. 17 El Ing. Ernesto Cerón Duque impartiendo clase �ENTREVISTA A CATARINO LEOS Sergio Loredo Macías Uno de los pilares de la música norteña es sin duda Catarino Leos, fundador del conjunto ''Los Rancheritos del · Topo Chico". Innumerables canciones ha hecho populares y que son parte de la cultura norestense. Acudió Catarino Leos al programa de radio Tecnocultura Universitaria, y presentamos aquí parte de la conversación y fragmentos de algunas canciones. 4.- ¿ Quién heredaría la tradición de los Rancheritos del Topo Chico? Baldemar Leos, mi hijo; le ha gustado mi trayectoria y su voz es parecida a su servidor. 5.- ¿Puede darme su opinión de la música norteña de antes, comparándola con la actual? En algunos sectores de la sociedad consideraban a la música norteña como sólo de cantina, ahora agarró otro rumbo, la gente la ve con más respeto. Ahora esta música es el sello distintivo del Estado de Nuevo León, que se le reconoce su valía incluso en Estados Unidos. 6.- Hay una canción en especial que se llama "En silla de ruedas" y que en un concierto en la Plaza Zaragoza alguna gente que la escuchó se conmovió hasta las lágrimas. ¿Cómo nació esta canción? La compuse tratando de explicar en la canción que el protagonista era malo con su esposa, con el tiempo se separan. Después una amiga de su mujer le dice que él está en una silla de ruedas y a ella le da el remordimiento, regresa con él dejando atrás el rencor. Catarino Leos 1.- ¿ Cuántos años en este ambiente? El 11 de abril del presente cumplimos 50 años los Rancheritos del Topo Chico. Cuando dos almas se quieren Por más que se alejen No se puede nunca olvidar. No, pero no te conmuevas Veme en silla de ruedas Esperando el final. No, no me quejo de nada Mi final lo esperaba y yo no se llorar 2.- De los originales Rancheritos del Topo Chico, ¿cuántos quedan? Quedo yo nada más, los demás se nos adelantaron en el camino. Al paso del tiempo, aunque ya no estén mis compañeros, he conservado el estilo de los Rancheritos. Y luchamos porque la música norteña no muera. Chiquilla cariñosa me traes atarantado no se lo que me pasa cuando te tengo a mi lado 7.- ¿Cuántos discos ha producido? Noventa, en los cincuenta años de vida que lleva Los Rancheritos del Topo Chico. Me tiembla todo el pecho me tiembla el corazón me sudan las manos me llenas de emoción Tú eras el sol, eras la luz, que me alumbró oscuridad hoy eres tú con tu traición. 3.- ¿Cómo se explica Catarino Leos que se conserve la voz, como hace décadas? Gracias a Dios, que me ha conservado con buena salud, aunque no del todo. A veces creo que es un milagro, pues tengo 70 años de vida. Me voy lejos de aquí donde pueda olvidar de qué sirve querer si tu amor ya perdí y no encuentro la paz 18 8.- Hay una canción que da un mensaje de los riesgos del alcoholismo, se llama "Maldito licor", ¿Cómo nace esta canción? La basé en una nota del periódico de una historia de un papá que le había prometido a su hijo regalarle una camioneta si terminaba sus estudios. El joven se fue a festejar, con tan mala suerte que chocaron de frente, y se mataron dos de los acompañantes del muchacho. Viviendo este joven con los tormentos de conciencia y reflexionando sobre los daños del alcohol. No estoy seguro si nuestro grupo inició este estilo, pero hay·pocos que lo tienen, como Los Caminantes de Monterrey, Hermanos Prado, Los Mensajeros Populares. de China, de las agrupaciones de antes, ahora hay grupos que tienen ese estilo como el grupo Primavera, Realeros, Huracanes y Los Tigres del norte. Maldito licor, maldito veneno, se encuentra en la cárcel cavaste su tumba maldito licor siguió tu consejo el rey del volante hoy, rey de la nada maldito licor Ya tengo mi tejabán es toda mi fortuna yo mismo lo construí de tablas viejas. 9.- ¿ Qué lo inspiró a comp~ner la canción "Sueño bonito"? Es en base a una historia real en que los protagonistas no realizan su romance. Pero te recordaré por el resto de mis días -$i me hiciste tan feliz al decir que me querías Todo era ilusión era un sueño tan bonito que quisiera despacito en ese sueño morir. 12.- ¿Cuál ha sido la más grande satisfacción de Catarino Leos? Cumpl_ir 50 años de vida artística y dar las gracias a Dios por este privilegio. Ya pintadito será un castillito, y nuestras almas muyJuntas vivirán. 13.- En otros países, como en España a los artistas folclóricos son considerados casi como patrimonio nacional y aprecian la trayectoria que han dejado, ¿Siente Catarino Leos que han apreciado su música y que sea reconocido el ya ser parte de la cultura popular? A través de los años ha sido dificil que se tenga el reconocimiento que merece . no solamente a su servidor, sino a toda la música norteña. Pero actualmente los organismos culturales empiezan a reconocer la aportación que se ha hecho a la cultura popular. Y me iré canturreando mis canciones más tristes cantaré a todo el mundo lo que tú me quisiste. 10.- Una de las primeras canciones que hizo famosa el grupo fue "Limosna de un hijo", ¿es conciente que algunas personas que no tienen papá se identifican con la letra? Esa canción yo la interpreto y es de Basilio Villarreal, y seguramente la gente se identifica porque es común que existan hombres y mujeres que son abandonados por su papá; de ahí el éxito de la misma. Madre, en la puerta hay un hombre pide un pedazo de pan. está enfermo, muy enfermo quiere lo dejen pasar. Y me dice que él es mi padre un beso me quiere dar, madre, porque me dijiste que yo no tenía papá. 11.- El grupo tiene el estilo de acoplar en los acordes acordeón y saxofón, ¿Este estilo lo inició Los Rancheritos del Topo Chico? Luis Antonio Garza Torres, Baldemar Leos, Catarino Leos y Enrique Arjona 19 �LOS VIUDOS DE MARGARET SULLAVAN Mario Benedetti tiende, como primera tentativa, a enamorarse de imágenes de mujer antes que de mujeres de carne y hueso. Luego, cuando se va penetrando realmente en la vida, no hay mujer de celuloide -al fin de cuentas, , sólo captable por la vista y el oído- capaz de competir con las mujeres reales, igualmente captables pqr ambos sentidos, pero que además pueden ser disfrutadas por el gusto, el olfato y el tacto. Pero la actriz que por primera vez nos corta el aliento e invade nuestros insomnios, significa también nuestro primer ensayo de emoción, nuestro primer borrador de amor. Un borrador que años después pasaremos en limpio con alguna muchacha o mujer-, que seguramente poco o nada se asemejará a aquella imagen de inauguración, pero que en cambio tendrá la ventaja de sus manos tangibles con mensajes de vida; de sus labios besables sin más trámite, de sus ojos que no sólo sirvan para ser mirados, sino también para mirarnos. Sin embargo, el amor de celuloide es importante. Significa algo así como un preestreno. Frente a aquel rostro, a aquella sonrisa, a aquella mirada, a aquel ademán, tan reveladores, uno prueba sus fuerzas, hace la primera gimnasia de corazón, y algunas veces hasta escucha campanas. Y como, después de todo, no se corre mayor riesgo (la imagen por lo general está remota, en un Hollywood o una Cinecitá inalcanzables), uno se deja soñar, desinhibido, resignado y veraz, aunque el fondo de tanta franqueza sea un amor de ficción. Margaret Sullavan había sido eso para mí. Es claro que, cuando escribí los cuentos, ya no era por cierto un adolescente. Aunque todavía daban en los cines montevideanos alguna que otra película de su última época, y aunque por supuesto no me perdía ninguna, yo ya había pasado más de una vez en limpio aquel borrador de amor, y en consecuencia podía verlo con distancia y objetividad, pero también con un'1 cálida nostalgia, con una alegre gratitud, como siempre se mira, a través del tiempo esmerilado, a la mujer que de alguna manera nos ha iniciado en el viaje amoroso. Uno de los pocos nombres reales que aparecen en mis primeros cuentos ("idilio", "Sábado de Gloria") es el de Margaret Sullavan. Y aparece por una razón sencilla. Es inevitable que en la adolescencia uno se enamore de una actriz, y ese enamoramiento suele ser definitorio y también formativo. Una actriz de cine no es exactamente una mujer; más bien es una imagen. Y a esa edad uno No obstante, sólo años después advertí con precisión qué lugarcito había ganado en mi vida la incanjeable, maravillosa protagonista de Y ahora qué y el bazar de las sorpresas. En enero de 1960 estaba 20 con mi mujer en Nueva York. Una tarde nos encontramos con cuatro amigos uruguayos y decidimos cenar temprano e ir luego a un teatro del Village donde se representaba Our Town, de Thomton Wilder, en la notable versión de José Quintero. La pieza llevaba ya varios meses en cartel, pero no era fácil conseguir entradas en las horas previas a cada función; de modo que, mientras los otros se instalaban en un restarán italiano de ruidosa clientela, yo me largué hasta el teatro a ver si conseguía localidades para seis. la cabeza, y me miró con los ojos sin cristales, como a través de una ventana con lluvia o de un recuerdo inmóvil. "Murió Margaret Sullavan." Lo dijo lentamente, marcando cada sílaba, como si quisiera dejar bien claro que se sentía indefenso, que se sentía desgraciado, y que no se estaba mandando la parte. Entonces fui yo el que dije, en otro estilo y en otro idioma, claro, como para mí mismo y para nadie más. "No, no puede ser." El muchacho no entendió las palabras en español, pero seguramente comprendió mi asombro, mi tristeza. Me recosté contra la pared, porque necesitan1os algo en qué apoyarme. Nos miramos el boletero y yo: él, un poco asombrado de haber hallado imprevistamente a otro viudo de Margaret, allí, en el teatro, al alcance de su mano huesuda; yo, apenas consciente de que en ese · instante se extinguía el último rescoldo de mi ya lejana adolescencia. De entrada me sorprendió que el boletero no tuviera aspecto de tal, aunque si alguien me hubiese obligado a una definición, no habría sabido decir cómo era el aspecto de un boletero inconfundible. Éste era joven, delgado; tenía unos anteojos de armazón oscura y cristales de miope; su aspecto era· de estudiante de letras o de primer clarinete. El vestíbulo del teatro estaba desierto y eso estimuló mis esperanzas. Pero la razón de esa paz era muy simple: no había localidades. Cuando pregunté si existía alguna remota posibilidad de conseguir seis entradas ("sólo seis entradas, señor"), el muchacho levantó la vista de un ajado ejemplar del New Yorker y me miró con tajante desprecio: "¿A esta hora seis localidades? ¿En qué mundo vive? El tipo tenía razón. Yo no estaba nada seguro del mundo en que vivía. Pero me sentí como un provinciano al que rezongan porque no se atreve con la escalera mecánica o con el teléfono público. A pesar de todo, no me fui enseguida. Me quedé unos minutos mirando las fotografías del elenco, tal vez con la secreta esperanza de que alguien viniera a devolver seis entradas, ni una más, ni una menos. De pronto el boletero se pasó una mano por los ojos, a fin de arrastrar sin disimulo las lágrimas, y me preguntó con la voz entrecortada, pero ya no gangosa: "¿Cuántas entradas dijo que quería? ¿Seis?" Abrió un cajoncito y extrajo seis entradas, unidas por un alfiler, y me las dio. Le pagué, sin decir nada. Darle una propina en aquellas circunstancias habría sido un agravio; algo absolutamente descartable entre dos viudos de la misma imagen. Nos dimos la mano y todo. Como dos deudos. Casi como hubiera podido sentirse James Stewart, pareja de Margaret en tantas películas. Cuando salí en dirección al restarán italiano, yo también me froté los ojos, pero en mi estilo: no con la palma sino con los nudillos. En realidad, no conocía cuál podía ser el grado o la motivación del amargo estupor del boletero, irascible y cegato. Pero en mi caso si que lo sabía: por primera vez en mi vida había perdido a un ser querido. Entonces sonó el teléfono. El muchacho hizo un nuevo gesto de fastidio, ya que debía interrumpir otra vez su lectura del New Yorker, o quizá porque estaba cansado de repetir con voz gangosa que no había localidades. De pronto su rostro se transfiguró. Se quitó los anteojos con un gesto rabioso, y dijo casi sollozando: "¡No! ¡No! ¡No puede ser!" Después colgó, con un gesto brusco y desprendido, tan maquinal como marginal, y hundió la vencida cabeza entre los dedos flacos y temblorosos. Yo era el único testigo de aquella congoja. Pese a la agresiva respuesta que me había propinado, pensé que podía sentirse mal y me acerqué. Le toqué apenas un brazo, sólo para que notara mi presencia. Le pregunté si le sucedía algo, si había recibido una mala noticia, si lo podía ayudar, etc. Entonces levantó 21 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO CHERNOBYL Gabriela de la Paz y los políticos en Moscú, no los científicos en Chemobyl, tomaban las decisiones, aunque no puede pasarse por alto que era la primera vez que algo así ocurría en la Unión Soviética y no había un manual para emergencias. Al tratar de " impedir que cundiera el pánico" se ocultó lo que estaba pasando, por lo que no se pudieron tomar medidas adecuadas: la gente de las poblaciones vecinas empezó a ser evacuada el 27 de abril, pero otros fueron removidos de sus casas hasta seis días después. Muchos quedaron expuestos a las altas radiaciones sin protección. Hace exactamente 20 años explotó uno de los cuatro reactores de la planta nuclear de Chemobyl, Ucrania, una exrepública de la Unión Soviética. Hoy sabemos que, durante la madrugada, el personal estaba realizando pruebas para saber si el sistema de enfriamiento seguiría funcionando al usar electricidad a bajo poder en caso de que hubiera una falla en el abastecimiento de electricidad auxiliar. 1.- ¿Cuál es el segundo apellido de Benito Juárez? 2.- ¿Cómo se explica que Hemán Cortés conquistó México con un puñado de hombres, si los mexicanos eran casi un millón? 3.- ¿Cuántos murieron en la explosión nuclear de Chemobyl, en Rusia, en 1986? 4.- ¿Cuántos sistemas solares hay, según los científicos, en que pudiera haber vida? 5.- ¿Cuánta velocidad corre el avestruz? 6.- ¿Cuántas personas en el mundo padecen depresión? 7.- ¿Cuáles son las primeras doce palabras con que empieza El Quijote? 8.- ¿Cuál es la raíz etimológica de la palabra iglesia? . 9.- ¿Cuáles son las palabras más bellas, según una encuesta realizada a escritores latinoamericanos, por el periódico El Mercurio de Chile? 10.- Según científicos, ¿cuál es una de las causas del fin de la humanidad? 11.- ¿En qué parte del cerebro se guarda lo que estudiamos? 12.- ¿Qué es el efecto placebo? 13 .- ¿De qué murió el faraón Tutankamón? 14.- ¿Cuál es la palabra aceptada por la Real Academia de la Lengua, cuyo origen lo dio un mexicano? 15 .- ¿En qué trabajaba Diana de Gales, antes de casarse con el príncipe Carlos? 16.- ¿Cómo se llamó el primer grupo que formó Kurt Cobain? 17.- ¿De qué se cree que murió Marilyn Monroe? 18.- ¿ Qué canción y de qué grupo pagó 13 m iliones de dólares Bill Gates para el lanzamiento de Windows 95? 19.- ¿Qtuén fue la actriz del cine mexicano que en los años 50 se suicidó supuestamente por una decepción amorosa? 20.- ¿Qué músico apodaban "Cara de foca"? 21.- ¿Quién fue la más célebre espía de todos los tiempos? 22.- ¿Qué grupo fue nombrado Caballeros del Imperio Británico, tuvieron éxito como " Love me do", "Yesterday" y "Yellow submarine" . 23.- ¿Cuál es la canción más popular de los Rolling Stones? 24.- ¿Cuál es el crimen que más ha impactado en la ciudad de Monterrey? 25 .- ¿Cuál es una razón por la que los cuerpos policíacos se explican la drogadicción que hay en México? 26.- ¿Cuáles eran los dos oficios que practicaba Pedro Infante, fuera de los foros? 27.- ¿Cuáles son los actores mexicanos que caracterizaban a villanos de la época de oro del cine nacional? 28.- ¿Qué dijo John Lenon que provocó una fuerte critica del catolicismo? 29.- ¿Qué grupo de Rock se popularizo en E.U. en competencia con los Beatles? 30.- ¿Cuál fue el máximo éxito musical de los Monkees? Respuestas en la página 24 22 Sin embargo, según la BBC, de alguna manera el experimento falló y el reactor comenzó a calentarse, sin que los sistemas de enfriamiento pudieran funcionar adecuadamente y evitar el soorecalentamiento. El reactor estalló y e l fuego derritió el techo, dejando escapar radiación al medio ambiente en una proporción 100 veces mayor a las bombas lanzadas en Hiroshirna y Nagasaki. Aunque los países donde se depositó la mayor radiación fueron Ucrania, Bielorrusia y Rusia, en ese º:den, toda Europa se vio afectada por los vientos que dispersaron la contaminación. Una· de las críticas más fuertes ha s ido que la URSS no dio a conocer el desastre inmediatamente. En una entrevista que Mikhail Gorbachov concedió a la Cruz Verde Internacional y que la BBC reproduce en su sitio de . internet, el entonces mandatario afirma que los científicos y las autoridades tardaron en darse cuenta de la magnitud de la catástrofe. Pero, también, que trataron de manejar todo con calma para no causar más pánico. Corno resultado, el Foro Chernobyl de la ONU estima que entre 4 y 9 mil personas morirán a causa de este desastre nuclear. Hasta ahora, con certeza se sabe de 63 fallecimientos y que entre las primeras víctimas estuvieron los bomberos y el personal que estuvo en la zona tratando de controlar el fuego. Greenpeace estima qüe el número podría aumentar hasta 200 mil considerando otras enfermedades relacionadas, aunque l~ mayoría de los expertos cree que todavía no se puede saber la cifra total. Gorbachov, que apenas tenía un año al frente de la URSS_ cuando ocurrió el accidente de Chernobyl, está consciente de que "cada desastre es único y que ningún país está preparado para estas eventualidades". También que no se debe confiar ciegamente en In "seguridad nuclear", que las consecuencias sociales.' ecoló~icas y económicas son demasiado grandes y que se deposita un gran peso en los hombros de los políticos y los c ientíficos. La naturaleza está recuperándose y varias especies animales parecen vivir sin peligro en los 30 kms. aledaños a la planta. Pero una generación de ucranianos, rusos y bielorrusos vivirán con las secuelas de este desastre toda su (corta) vida. Sin duda, ésta es una lección que no podemos olvidar. La URSS reconoció oficialmente el accidente hasta varios días de ocurrido y no informó a las autoridades de los países vecinos para que tomaran precauciones. Editorial El Sol. 26 de abril del 2006 La forma en que se ma nejó el accidente es una de las fal las del sistema soviético: la infonnación se manipulaba en la cadena de mando para evitar represalias 23 �POEMAS DE JAIME SABINES REALIZAN CONCURSO DE ORTOGRAFÍA RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- García. 2.- Provocó que unas etnias se pelearan con otras. 3 .- Números conservadores aproximado de 8,000 personas. 4.- 17,000 sistemas. 5.- 65 km/h. 6.- 120 millones. 7.- En un lugar de La Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme. 8.- Del latín ecclesia y del griego ekelesia, que significa reunión. 9.- Amor, libertad, madre, alegría, libélula, esperanza, sándalo, fulgor y mar. 10.Locura colectiva, según la OMS en el 2020 la depresión será la segunda causa de muerte en el mundo. 11.- En la corteza ventromedia prefrontal .(encima de nuestros ojos) 12.- Es el mecanismo de acción de la sugestión o el hecho de que algunos enfermos creen que reciben un medicamento puede bastar para curarlos. 13.- Según nuevos estudios, de una fractura en el fémur que se infectó. 14.- Cantinflear, que significa: hablar en forma disparatada e incongruente sin decir nada. 15.- Educadora en un jardín de niños. 16.- Materia Fecal, posteriormente formó el grupo Nirvana. 17.-Asesinada con un supositorio de Nembutal. 18.-The Rolling Stones, la canción "Start me up". 19.-Miroslava. 20.- Dámaso Pérez Prado, (creador del ritmo mambo). 21.- Margaretha Geertruida Zelle, conocida como Mata Hari, era doble espía durante la Primera Guerra Mundial. 22.- Los Beatles. 23 ."Satisfaction". 24.- "El crimen de la calle Arramberri", donde fueron asesinados dos mujeres y un hombre en 1925. Reseñado en un libro cuyo autor es Hugo Valdés 25.- La droga es cada día más difícil pasarla a Estados Unidos y el crimen organizado está abriendo nuevos mercados en nuestro país. 26.- La carpintería y la peluquería, incluso a los amigos que lo visitaban a su casa . les cortaba el pelo. 27.- Carlos López Moctezuma, Arturo Martínez, Rodolfo Echeverría, Miguel Inclán, Emilio "El indio" Femández. 28.- Que son más famosos que cristo en sus tiempos 29.- Los Monkees, que se descubrió que no cantaban ni tocaban los instrumentos. Fueron un fraude. 30.- Yo soy un creyente. Ganadores del concurso interno de ortografia Con la participación entusiasta de la Academia de Español y Comunicación y Lenguaje de la Escuela Álvaro Obregón, se realizó el concurs9 interno anual de ortografia. En esta ocasión participaron más de 1300 alumnos, en tres etapas: la primera en el salón de clases, cada maestro puso un examen. En la segunda etapa se seleccionaron los mejores diez y en la tercera aumentó el grado de dificultad. Se eligieron cinco ganadores, quedando de la siguiente manera: 1º. Rosalba Sarahí Cepeda Tamez, 2º. Viridiana Analí de la Garza !barra, 3º. Sandra Elizabeth lbáñez López, 4°. Josué F. Moreno de León, 5°. Ana María Muñoz Mata. Los estudiantes que ganaron el concurso interno nos representarán en el Concurso Interpreparatorias que organiza el Comité de Español del Nivel Medio Superior. TÍACHOFI Amanecí triste el día de tu muerte, tía Chofi, pero esa tarde me fui al cine e hice el amor. Yo no sabía que a cien leguas de aquí estabas muerta con tus setenta años de virgen definitiva, tendida sobre un catre, estúpidamente muerta. Hiciste bien en morirte, tía Chofi, porque no hacías nada, porque nadie te hacía caso, porque desde que murió abuelita, a qmen te consagraste, ya no tenías qué hacer y a leguas se miraba que querías morirte y te aguantabas. ¡Hiciste bien! Yo no quiero elogiarte como acostumbran los arrepentidos, porque te quise a tu hora, en el lugar preciso, y harto sé lo que fuiste, tan corriente, tan simple, pero me he puesto a llorar como una nifia porque te moriste. ¡Te siento tan desamparada, tan sola, sin nadie que te ayude a pasar la esquina, sin quien te dé un pan! Me aflige pensar que estás bajo la tierra tan fría de Berriozábal, sola, sola, terriblemente sola, como para morirse llorando. Ya sé que es tonto eso, que estás muerta, que más vale callar, ¿pero qué quieres que haga si me conmueves más que el presentimiento de tu muerte? con que las vecinas regaron tu ataúd, nunca has estado tan bien como en ese abandono de la muerte. Sofía, virgen, antigua, consagrada, debieron enterrarte de blanco en tus nupcias definitivas. Tú que no conociste caricia de hombre y que dejaste llegaran a tu rostro anugas antes que besos, tú, casta, limpia, sellada, debiste llevar azahares tu último día. Exijo que los ángeles te tomes y te conduzcan a la morada de los limpios. Sofía virgen, vaso transparente, cáliz, que la muerte recoja tu cabeza blandamente y que cierre tus ojos con cuidados de madre mientras entona cantos interminabl es. Vas a ser olvidada de todos como los lirios del campo, como las estrellas solitarias; pero en las mañanas, en la respiración del buey. en el temblor de las plantas, en la mansedumbre de los arroyos, en la nostalgia de las ciudades, serás como la niebla intocable, hálito de Dios que despierta. Sofía virgen, desposada en un cementerio de provincia, con una cruz pequeña sobre tu tierra, estás bien allí, bajo los pájaros del monte, y bajo la yerba, que te hace una cortina para mirar al mundo. Ah, jorobada, tía Chofi, me gustaría que cantaras o que contaras el cuento de tus enamorados. Los campesinos que te enterraron sólo tenían tragos y cigarros, Yyo no tengo más. Ha de haberse hecho el cielo ahora con tu muerte, Y un Dios justo y benigno ha de haberte escogido. Nunca ha s ido tan real eso en lo que creíste. Tan miserable fuiste que te pasaste dando t~ vida a todos. Pedías para dar, desvalida. Y no tenías el ge sto agrio de las solteronas porque tu virginidad fue como una preñez de muchos hijos. En el medio justo de dos o tres ideas que llenaron tu vida 24 te repetías incansablemente Yeras la misma cosa siempre. Fácil, como las flores del campo Jaime Sabines 25 �VÍCTORIO FERRI CUENTA UN CUENTO Sergio Pitol ~a cojita está embarazada XII Morir es retirarse, hacerse a un lado, Se mueve trabajosamente, pero qué dulce mirada mira de frente. ocultarse un momento, estarse quieto, pasar el aire de una orilla a nado y estar en todas partes en secreto. Se le agrandaron los ojos como si su niño también le creciera en ellos pequeño y limpio. A veces se queda viendo quién sabe qué cosas que sus ojos blancos se le vuelven rosas. Morir es olvidar, ser olvidado refugiarse desnudo en el discreto calor de Dios, y en su cerrado puño, crecer igual que un feto. - Anda entre toda la gente trabajosamente. No puede disimular, pero a punto de llorar, la cojita, de repente, se mira el vientre y ríe. Y ríe a la gente. Apagarse es morir, lento y aprisa, tomar la eternidad como a destajo y repartir el alma en la ceniza. (Cuento_corto) Para Carlos Monsivais" Cuando un peón se atreve a hablar de mi familia dice que nuestra casa es el infierno. Antes de oír por primera vez esa aseveración yo imaginaba que la morada de los diablos debía ser distinta (pensaba, es claro, en las tradicionales llamas), pero cambié de opinión y di crédito a sus palabras, cuando luego de un arduo y doloroso meditar se me vino a la cabeza que ninguna de las casas que conozco se parece a la nuestra. No habita el mal en ellas y en ésta sí. Morir es encenderse bocabajo hacia el humo y el hueso y la caliza y hacerse tierra y tierra con trabajo. La perversidad de mi padre de tanto prodigarse me fatiga, le he visto el placer en los ojos al ordenar el encierro de algún peón en los cuartos oscuros del fondo de la casa. Cuando los hace golpear y contempla la sangre que mana de sus espaldas laceradas muestra los dientes con expresión de júbilo. Es el único en la hacienda que sabe reír así, aunque también yo estoy aprendiendo a hacerlo. Mi risa se está volviendo de tal manera atroz que las mujeres al oírla se persignan. Ambos enseñamos los dientes y emitimos una especie de gozoso relincho cuando la satisfacción nos cubre. Ninguno de los peones, ni aun cuando están más trabajados por el alcohol, se atreve a reír como nosotros. La alegría, si la recuerdan, otorga a sus rostros una mueca temerosa que no se atreve a ser sonrisa. Sergio Pitol · La cojita embarazada ahorita está en su balcón y yo creo que se alegra cantándose una canción: "cojita del pie derecho y también del corazón" Considerado uno de los mejores narradores latinoamericanos. Entre los múltiples premios recibió el Premio Cervantes de las Letras 2005. Hace unos meses este gran escritor dio una conferencia en la Capilla Alfon~ina, con motivo del 20 aniversario de esta biblioteca. El novelista Sergio Pito! recibirá el 14 de septiembre el Doctorado Honoris Causa, por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El cuento que a continuación presentamos fue escrito cuando el autor tenfa escasos veinte años. La más pequeña de mis hijas, Jazmín, se casó ayer. Esta noche está conociendo el amor. El casanüento es la cosa más idiota del mundo, pero así es. "Cuando los hijos se van...", se van a la vida. Que Dios la cuide. Yo le pido a Dios -porque no tengo otra persona a quien pedirle-, le pido a la pared de ·enfrente, le pido a la memoria de "Pujitos", mi perrito muerto, que la cuiden. Se lo pido a las hojas de los árboles, a las casas caídas, al viento, al amanecer que viene, que la cuiden. Que crezca para siempre, que viva. Definitivamente, mi corazón, hecho pedazos, será una manta que la abrigue. Pintura de Berte Morisot 26 El miedo se ha entronizado en nuestras propiedades. Mi padre ha seguido la obra de su padre, y cuando a su vez él desaparezca yo seré el señor de la comarca: me convertiré en el demonio: seré el Azote, el Fuego y el Castigo. Obligaré a mi primo José a que acepte en dinero la parte que le corresponde, y, pues prefiere la vida de la ciudad, se podrá ir a ese México del que tanto habla, que yo me quedaré con las tierras, las casas y los hombres, con el río donde mi padre ahogó a su hermano Jacobo, y, para mi desgracia, con el cielo que nos cubre cada día con un color distinto, con nubes que lo son sólo un instante para transformarse en otras, que a su vez serán otras. Procuro levantar la mirada lo menos posible, pues me atemoriza que las cosas cambien que. n? sean siempre idénticas, que se me escape~ vertrgmosamente de los ojos. En cambio, Carolina, para molestarme, no obstante que al ser yo su mayor debería guardarme algún respeto. pasa ratos muy largos en la contemplación del cielo, y en la noche, mientras cenamos, cuenta, adornada por una estúpida SÉ QUE ME LLAMO VICTORIO. Sé que creen que estoy loco (versión cuya insensatez a veces me e ~ece, otras tan sólo me divierte). Sé que soy diferente a los demás, pero también mi padre, mi hermana, mi primo José y hasta Jesusa, son distintos, Y a nadie se le ocurre pensar que están locos, cosas peores se dicen de ellos. Sé que en nada nos parecemos al resto de la gente y que tampoco entre nosotros existe la menor semejanza. He oído comentar que mi padre es el demonio y aunque hasta ahora jamás haya llegado a descubrirle un signo externo que lo identifique como tal. mi convicción de qué es quién se ha vuelto indestructible. No obstante que en ocasiones me enorgullece, en general ni me place ni me amedrenta el hecho de formar parte de Ia progenie del maligno. 27 �mirada que ~o se atreve a ser de éxtasis, que en el atardecer las nubes tenían un color oro sobre un fondo lila, o que en el crepúsculo el color del agua sucumbía al del fuego, y otras boberías por el estilo. De haber alguien verdaderamente poseído por la demencia en nuestra casa, sería ella. Mi padre, complaciente, finge una excesiva atención y la alienta a proseguir, ¡como si las necedades que escucha pudieran guardar para él algún sentido! Conmigo jamás habla durante las comidas, pero sería tonto que me resintiera por ello, ya que por otra parte sólo a mí me concede disfrutar de su intimidad cada mañana, al amanecer, cuando apenas regreso a la casa y él, ya con una taza de café en la mano que sorbe apresuradamente, se dispone a lanzarse a los campos a embriagarse de sol y brutalmente aturdirse con las faenas más rudas. Porque el demonio (no me lo acabo de explicar, pero así es) se ve acuciado por la necesidad de olvidarse de su crimen. Estoy seguro de que si yo ahogara a Carolina en el río no sentiría el menor remordimiento. Tal vez un día, cuando pueda librarme de estas sucias sábanas que nadie, desde que caí enfermo, ha venido a cambiar, lo haga. Entonces podré sentirme dentro de la piel de mi padre, conocer por mí mismo lo que él intuyo, aunque, desgraciada, incomprensiblemente, entre nosotros una diferencia se interpondrá siempre. Él amaba a su hermano más que a la palma que sembró frente a la galería, y que a su yegua alazana y la potranca que parió su yegua; en tanto que Carolina es para mí sólo un peso estorboso y una presencia nauseabunda. En estos días, la enfermedad me ha llevado a rasgar un velo hasta hoy intocado. A pesar de haber dormido desde siempre en este cuarto, puedo decir que apenas ahora me entrega sus secretos. Nunca había, por ejemplo, reparado en que son diez las vigas que corren a través del techo, ni que en la pared frente a la cual yazgo hay dos grandes manchas producidas por la humedad, ni en que, y este descuido me resulta intolerable, bajo la pesada cómoda de caoba anidaran en tal profusión los ratones. El deseo de atraparlos y sentir en los labios el latir de su agonía me atenaza. Pero tal placer por ahora me está vedado. No se crea que la multiplicidad de descubrimientos que día tras día voy logrando me reconcilia con la enfermedad, ¡nada de eso! La añoranza, a cada momento más intensa, de mis correrías nocturnas es constante. A veces me pregunto si alguien estará sustituyéndome, si alguien cuyo nombre desconozco usurpa mis funciones. Tal súbita inquietud se desvanece en el momento mismo de nacer; me regocija el pensar que no hay en la hacienda quien pueda llenar los requisitos que tan laboriosa y delicada ocupación exige. Sólo yo que soy conocido de los perros, de los caballos, de los animales domésticos, puedo acercarme a las chozas a escuchar lo que el peonaje murmura sin obtener el ladrido, el cacareo o el relincho con que tales animales denunciarían a cualquier otro. Mi primer servicio lo hice sin darme cuenta. Averigüé que detrás de la casa de Lupe había fincado un topo. Tendido, absorto en la contemplación del agujero pasé varias horas en espera de que el animalejo apareciera. Me tocó ver, a mi pesar, cómo el sol era derrotado una vez más, y con su aniquilamiento me fue ganando un denso sopor contra el que toda lucha era imposible. Cuando desperté, la noche había cerrado. Dentro de la choza se oía el suave ronroneo de voces presurosas y confiadas. Pegué el oído a una ranura y fue entonces cuando por primera vez me enteré de las consejas que sobre mi casa corrían. Cuando reproduje la conversación mi servicio fue premiado. Parece ser que mi padre se sintió halagado al revelársele que yo, contra todo lo que esperaba, le podía llegar a ser útil. Me sentí feliz porque desde ese momento adquirí sobre Carolina una .superioridad innegable. Han pasado ya tres años desde que mi padre ordenó el castigo de la Lupe, por maldiciente. El correr del tiempo me va convirtiendo en un hombre, y, gracias a mi trabajo, he sumado conocimientos que no por serme naturales, me dejan de parecer prodigiosos: he logrado ver a través de la noche más profunda; mi oído se ha vuelto tan fino como lo puede ser el de una nutria; camino tan sigilosa, tan, si se puede decir. aladamente, que una ardilla envidiaría mis pasos; puedo tenderme en los tejados de los . jacales y permanecer allí durante larguísimos ratos hasta que escucho las frases que más tarde repetirá mi boca. He logrado oler a los que van a hablar. Puedo decir, con soberbia, que mis noches rara vez resultan baldías, pues por sus miradas, por la forma en que su boca se estremece, por un cierto temblor que percibo en sus músculos, por un aroma que emana de sus cuerpos, identifico a los que una última vergüenza, o un rescoldo de dignidad, de rencor, de desesperanza, arrastrarán por la noche a las confidencias, a las confesiones, a la murmuración. He conseguido que nadie me descubra en ~stos tres años; que se atribuya a satánicos poderes la 28 facultad que mi padre tiene de conocer sus palabras y castigarlas en la debida forma. En su ingenuidad llegan a creer que ésa es una de las atribuciones del demonio. Yo me río. Mi certeza de que él es el diablo proviene de razones más profundas. posible que mi padre crea que voy a morir y su risa no sea, como he supuesto, de burla hacia la ciencia, sino producida por el gozo que la idea de mi desaparición le produce, la alegría de poder librarse al fin de mi voz y mi presencia. Es posible que los que me odian le hayan llevado al convencimiento de mi locura ... A veces, sólo por entretenerme, voy a espiar a la choza de Jesusa. Me ha sido dado contemplar cómo su duro cuerpecito se entreteje con la vejez de mi padre. La lubricidad de sus contorsiones me trastorna. Me digo, muy para mis adentros, que la ternura de Desusa debía dirigirse a mí, que soy .de su misma edad, y no al maligno, que hace mucho cumplió los setenta. En varias ocasiones ha estado aquí el doctor. Me examina con pretenciosa inquietud. Se vuelv,e hacia mi padre y con voz grave y misericordiosa &clara que no tengo remedio, que no vale la pena intentar ningún tratamiento y que sólo hay que esperar con paciencia la llegada de la muerte. Observo cómo en esos momentos el verde se torna más claro en los ojos de mi padre. Una mirada de júbilo (de burla) campea en ellos y ya para esos momentos no puedo contener una estruendosa risotada que hace palidecer de incomprensión y de temor al médico. Cuando al fin se ve éste, el siniestro suelta también la carcajada, me palmea la espalda y ambos reímos hasta la locura. En la capilla que los Ferri poseen en la iglesia parroquial de San Rafael hay una pequeña lápida donde puede leerse. Victorio Ferri Murió niño Su padre y hennana lo recuerdan con amor ORGANIZAN VII JORNADA DE SALUD Fabiola Abigail Contreras Arenas Está visto que de entre los muchos infortunios que pueden aquejar al hombre, los peores provienen de la soledad. Siento cómo ésta trata de abatirme, de romperme, de introducirme pensamientos. Hasta hace un mes era totalmente feliz. Las mañanas las entregaba al sueño; por las tardes correteaba en el campo, iba al río, o me tendía boca abajo en el pasto, esperando que las horas sucedieran a las horas. Durante la noche oía. Me era siempre doloroso pensar; y evitaba hacerlo. Ahora, con frecuencia se me ocurren cosas y eso me aterra. Aunque sé que no voy a morir, que el médico se equivoca, que en el Refugio necesita haber siempre un hombre, pues cuando muere el padre el hijo ha de asumir el mando; así ha sido desde siempre y las cosas no pueden ya ocurrir de otra manera (por eso mi padre y yo, cuando se afirma lo contrario, estallamos de risa). Pero cuando solo. tri ste. al final de un lárgo día comenzó a pensar, las dudas me acongojan. He comprobado que nada sucede fatalmente de una sola manera. En la repetición de los hechos más triviales se producen variantes, excepci~nes, matices. ¿Por qué, pues, no habría de quedarse la hacienda sin el hijo que sustituya al patrón? Una inquietud peor se me ha incrustado en los últimos días, al pensar que es El 23 de mayo del presente sé realizó, en la EIA0 Unidad Churubusco, la VII Jornada de Salud, asistieron principalmente estudiantes de Trabajo Social. El lema de estas conferencias fue: "Por una juventud salúdable". El objetivo de este evento fue informar, orientar, motivar y hacer reflexiones a los alumnos sobre la importancia de los temas analizados. que versaron sobre: sexualidad, nutrición y enfermedades mentales. Hubo por parte de los asistentes gran interés y participación. Organizó estas conferencias la generación 2003-2006 de Trabajo Social. 29 �CONTINÚA EL CONVENIO COOPERACIÓN CON FRANCIA ALUMNO DESTACA NACIONAL DE EN OLIMPIADA BECADO DE LA ÁLVARO OBREGÓN REGRESA A COMPETENCIA NACIONAL Prof. Felipe Camacho Becerra Arturo Leal Treviño, egresado de la Álvaro Obregón, de la carrera de Técnico Mecánico Aparatista. Estudia en Francia Administrador de la Producción. Fue becado por la UANL en base a sus altas calificaciones. Viajó de Francia a Nuevo León para participar en la Olimpiada Nacional en el deporte de frontón de mano. Por considerar que Arturo Leal Treviño es un gran ejemplo académico y deportivo, publicamos aquí la noticia que apareció en el periódico El Norte. Como es conocimiento de la comunidad universitaria, sigue el convenio de cooperación que tienen la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" y el Liceo Científico e Industrial Gustave Eiffel de la ciudad de Cachán, y el Instituto Nacional de Ciencias · Aplicadas de Lyon, Francia, bajo el programa de AMERINSA. CRUZA EL OCÉANO Del pequeño Ejido San Bartola, que tiene como cabecera al municipio de Cadereyta, Nuevo León, Arturo Leal emigró hace ocho meses a Francia, gracias a una beca de estudios. En el mes de julio de 2006 viaJaran tres estudiantes graduados de la EIAO para continuar sus estudios en el Liceo Gustave Eiffel, las carreras de Técnico Superior en la especialidades de Sistemas Automatizados y Electrónica, con duración de dos afios. Los becarios son Samuel Hiram Álvarez Leal, Felipe Sánchez Rosales y David Ríos Martínez, quienes tomarán el curso de francés avanzado en la Alianza Francesa de París, durante el mes de agosto, para incorporarse al Liceo Gustave Eiffel el 4 de septiembre de 2006. El 24 de mayo, en la Ciudad de México, el estudiante Cristian Rodríguez Sanmiguel obtuvo la medalla de oro en la Olimpiada Nacional de Tae KwonDo. Él obtuvo esta gran victoria y su hermano Moisés Rodríguez Sanmiguel ganó el bronce en esta contienda nacional. En el INSA de Lyon, Francia, nuestro estudiante Saúl Israel González Berlanga, cursa actualmente el cuarto año de .ingeniería eléctrica, llevando hasta ahora el mérito de alumno destacado. RESULTADOS DEL EQUIPO ÁL VARO OBREGÓN EN ARTES MARCIALES Rendimiento del equipo de Artes Marciales de la Álvaro Obregón, en las más recientes competencias. A continuación damos a conocer los resultados: En agosto de 2006 regresan dos estudiantes que culminan las formaciones de Técnico Superior en Automatización y Electrónica; ellos son: Juan Misael Ramírez Montoya y Héctor Ornar Tovar Ron, quienes vienen a incorporarse al apoyo de laboratorios, talleres y docencia de esta institución. Samuel Hiram Álvarez Leal David Ríos Martínez Felipe Sánchez Rosales 30 Intra de karate: 27 de mayo. Abraham Salinas, 1er. lugar, categoría kurnite, cinta blanca Gustavo Ríos, 1er. lugar, categoría kurnite, cinta verde Elda Espinoza, ler, lugar, .categoría kata, cinta amarilla Belinda Ayala, 2°. lugar, categoría kumite, cinta azul Harol Rodríguez, 2°. lugar, categoría kumite, cinta café Intra de Lima Lama: 20 de mayo. Esmeralda Luna, ler. lugar, categoría kurnite, cintas azules y verdes Intra de Judo: 25 de mayo. Luis Cuellar, 2°. lugar Intra de Tae Kwon Do: 27 de mayo. Maricarmen Aguilar, l er. lugar, cinta verde Rolando Durán Medina, ler. lugar, cinta verde José Pérez, ler. lugar, cinta verde Blanca Alicia Pérez Robles, ler. lugar, cinta negra Marcos Guadalupe Ledesma, ler. lugar, cinta negra Edwin Williams, 1er. lugar, cinta negra Raúl Alvarado González, 1er. lugar cinta negra. "En Francia me apoyaron para entrenar en el trinquete de París; aquí en Nuevo León no me creían que estaba entrenando, allá me han apoyado mucho, han sido excelentes", comentó. Pero su pasión por el frontón de mano y de volver a sentir la adrenalina correr por su sangre, cuando viste los colores de la "Ola Azul", lo hizo regresar a México para decir presente en la Olimpiada Nacional 2006. Aguilera, Jorge Cruza el océano Monterrey, N. L. Editorial El Sol, 3 de junio de 2006 Pág. 28 Y vaya que su pasión puede derribar cualquier obstáculo, ya que Leal tuvo que venir en febrero al torneo regional que se celebró en Tampico para obtener su pase a la Olimpiada Nacional. Pero su odisea no ha sido nada fácil al comentar Leal que sus dos viajes a México han sido costeados con un gran sacrificio de sus padres Magdalena Treviño y Juan Leal, la primera ama de casa y el segundo, propietario de un taller de soldadura. "Estoy estudiando en Francia en una carrera de Técnico Superior en Procesos de Producción. Estaba en la Preparatoria Álvaro Obregón y la Universidad (UANL) me becó por mi grado académico." "Estuve primero en el Regional en Tampico; vine y regresé para conseguir el pase, de hecho estuvo muy dificil. La familia me apoyó, porque sabe que es un gran amor, es una gran pasión al deporte y ellos lo comprenden", expresó Leal. Del Ejido San Bartola, Leal se trasladó a Monterrey para realizar sus estudios en París, en la Universidad Eiffel, fue así como dio con el Frontón Municipal y empezó su carrera como atleta representando a Nuevo León en tres Olimpiadas. Arturo Leal Treviño 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 36 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2006, Año 9, No 36 Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016229 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Catarino Leos Club Rotarios Concurso de canto Etica Excelencia académica incendios ISO 9001-2000 Lectura Medios de comunicación Trabajo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14294/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2006._No._35._0002016228ocr.pdf 6f151e96aa9447ebe0f54610549fbb17 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " FEBRERO DEL 2006 AÑO 9 NÚMERO 35 INIUde~ NWfllc6el~todtlol~••italllllblicillol en II nonnatlYI lntlndonll ........·~~......... ISO 9001 :2000 Por lo....,,. el ECMJC)Audlot que pllticfp6 en tlllft>OIIIO lol1fffllnll.Pof • • • • Da informe el lng. Leobardo Martínez Martínez Certificación ISO 9001-2000 Inauguran la Unidad Linares de la EIAO Textos de Juan Manuel Carreño, Joaquín Hurtado y José Revueltas �EDITORIAL LOS FUNDADORES DE LA ÁLVARO OBREGÓN FUERON VISIONARIOS* Tomar de las enseñanzas del pasado de nuestra escuela es un acto que garantiza continuidad en el progreso institucional. Como es el hecho de que en el pasado se mandaba a estudiantes y maestros a la República Federal de Alemania, a que hicieran estudios especializados, para que posteriormente compartieran sus conocimientos en el aula a nuestros jóvenes estudiantes. En el presente apoyamos a nuestros catedráticos y estudiantes para que realicen estudios en ciudades francesas como Cachán y Lyon. Los requisitos para que nuestros becarios ingresen y aprueben los estudios son rigurosos; nuestros estudiantes están cumpl iendo. A lo largo de la existencia de nuestra escuela, no ha bastado dar educación de buen nivel y dotar al estudiante de valores éticos y morales que le ayuden a una comprensión de su entorno. Es necesario incorporarse a los modernos estándares de calidad internacional. Por esta razón, nuestra escuela. por convocatoria del Rector, lng. José Antonio González Treviño, nos sumamos al esfuerzo por lograr la Certificación ISO 9001-2000, que traerá como beneficio eficiencia administrativa y más calidad educativa. lng. Leobardo Martlnez Martlnez Director En este día histórico en que nos reunimos para presentar la reseña de los primeros 75 años de nuestra querida escuela Álvaro Obregón. Este día se presenta este libro que nos hablará del gran pasado, lleno de batallas ganadas, de cambios, de nostalgias. Un libro que nos servirá para que esta institución siga perfilando su futuro. Este momento nos inspira para hacer algunas comparaciones entre el pasado y el presente, y ubicar a la escuela en su justa dimensión. Quienes han tenido la responsabilidad de dirigir la Álvaro Obregón han buscado proyectar el sistema educativo de nuestra escuela a otros espacios, como fue en su tiempo la Unidad Tres Caminos, cuya finalidad era desfogar el histórico edificio de Félix U. Góme7. que en un tiempo llegó a tener 8,500 alumnos. Y, por supuesto, contamos con el edificio estilo futur ista de la Unidad Churubusco, que hoy nos cobija. Fue puesta en marcha la extensión Santo Domingo el año pasado. para dotar de educación técnica a los jóvenes del municipio de San Nicolás de los Garza. Hace unos días se inauguró la hermosa Unidad de Linares, que indudablemente será factor importante en el desarrollo de la región citríco la. El sistema educativo de la Álvaro Obregón se esparce por distintos rumbos. La semilla se sigue sembrando en las mentes y corazones de nuestros jóvenes. En la exposición de motivos para que la escuela Álvaro Obregón pasara a formar parte de la Universidad, el lng. Spencer Holguín, Director de la dependencia en 1933, decía : "Se espera que, en un futuro, la escuela Álvaro Obregón llegue a ser un centro politécnico, en el que se sigan varias carreras de ingenieros y constructores, por lo pronto solamente se amplía el programa a preparatoria técnica". El Director de ese tiempo tenía la visión profética de lo que hoy es nuestra institución. Por todo lo anterior, y más que no podría enumerar en este momento, podemos afirmar que la profecía que tuviera aquel Director en e l año de l 93~. de que nuestra escuela sería un centro politécnico, hoy es una realidad con las instalaciones, la infraestructura humana, y la búsqueda cotidiana por mejorar instalaciones ) equipo nos pone a la delantera en educación tecnológica. Poi esta razón, tenemos la confianza de la sociedad, ya que el destino nos ha puesto en este espacio, no nos queda 1tra: Cumplir con el compromiso histórico, para el bie1 de nuestra escuela y de nuestra Universidad Autónom I de Nuevo León. A lo largo de su existencia se han modificado los planes de estudio para ser pertinentes con las necesidades de la industria. Se han impartido carreras que en determinada época eran necesarias: ebanista, fundidor, modelista, metalúrgico y otras. Hoy se hacen necesarias carreras acordes a nuestro tiempo como: técnico en mecatrónica, en informática, en sistemas computacionales; y por supuesto las carreras que se imparten en técnico superior, como mantenimiento en sistemas industriales, administración de procesos de producción. de troqueles y de plásticos; o como las carreras terminales, todavía más pertinentes que estamos ofreciendo a los internos del CERESO de Cadereyta: soldadura, electricidad y electrónica. • Mensaje pro111111c1ado el -1 de octubre en la Unidad Clwrubusco. con 111011vo de la presentación del hbro .. Reseña 75 años de la Á fraro Obregón " 2 ~NOQ ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN UNIVEkSfTARIO PÁGINA • Editorial .......................... ....................................... .. ... • Directorio e índice ........... ................................ ........... • Inauguración de la Unidad Linares ............................ • Nuevo horario del programa de radio Tecnocultura Universitaria ......................................... ............ .......... • Información técnica de la Unidad Linares ................. • Preguntas para apantallar al de a lado......................... • Realizan semana cultural en la EJAO ........................ • Reconocen primeros lugares en aprovechamiento académico .. ..... ................. ..................... ...................... • Donan ocho sillas de ruedas....................................... • Rinde informe el Ing. Leobardo Martínez Martínez .. • Pequeño olvido -<:uento corto- ........... ....................... • SIDA, 24 años ............ ............... ..... ............................ • Certificación ISO 9001-2000 ....... ................... ........... • Preferencias -<:uento corto- ... ... ....... .. .. ......... .. ............ • Entrevista al pintor Julio Miranda.............................. • Dan a conocer libro de aniversario ............................ • Sociedad hedonista, ¿qué es eso? ............................... • Realizan pastorela ...................................................... • El virus de la violencia: urge una vacuna ....... ........... • Estudiantes practican la organización de eventos / Respuestas para apantallar al de a lado...................... • Textos de reflexión .................................................... • la EIAO brinda servicio de trabajos foráneos.. .......... • Notas deportivas ......................................................... • Visitan casa hogar estudiantes de la EIAO / Edifican altar de muertos/ Realizan concurso interno de lectura ............ • Celebra el 5°. aniversario los miércoles literarios .... • Certamen Señorita EIAO ..... ..... ....... ..... .............. ....... RECTOR fNG . JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR fNG. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN ZACAIÚAS JlMÉNEZ FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CAVAZOS VIÑETAS MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA 2 3 4 6 7 8 9 1O 12 13 I4 15 16 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 CAPTURJSTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL NUEVA PERSPECTJVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: Constancia de recomendaciones para la certificación de nuestra escuela del ISO 9001-2000, expedida por la empresa alemana TUV. Además imágenes de las Unidades de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Realización: Lic. José Moreno Belmares. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco. Av. Churubusco No. 935 Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 8382-00-06; Un idad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin, Linares N.L. Tel. 0182J1050010y 11. CONTRAPORTADA: Equipo campeón intrauniversitario del torneo del STUANL del 2005. categoría libre, lo acompaña el Director de la EIAO, lng. Leobardo Martínez Martínez. 3 �INAUGURACIÓN DE LA UNIDAD LINARES DE LA EIAO Prof. Sergio Loredo Macías "Hoy hacemos una realidad al poner en marcha a una de las instiluciones más eficaces de Nuevo León en formación técnica y profesional que tienen los jóvenes, la Unidad Linares de la Escuela Induslria/ y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón". Lic. José Natividad González Parás en los jóvenes linarenses, por creer que hay jóvenes con deseos de superación. A usted, Sr. Rector, por ir modelando poco a poco esta institución que seguramente será la mejor opción para los jóvenes de esta región. A nuestro Director, por ser actor y testigo de esta primera generación de la Unidad Linares. Al Presidente Municipal, su colaboración para la construcción de nuestra nueva escuela. Sabremos mes de junio del año pasado, allí acordamos el compromiso de impulsar el fortalecimiento de la Educación Media Superior. Se anunciaron obras de infraestructura para abrir nuevos espacios a jóvenes de todas las regiones de nuestro Estado. Allí se anunció la creación de nuevas preparatorias y la apertura de instituciones del CONALEP." El Director, Ing. Leobardo Martínez Martínez; el Gobernador, Lic. José Natividad González Parás, y el Rector. Ine. José Antonio González Treviño Autoridades y maestros acompañados de alumnos de la nueva Unidad Linares El 17 de septiembre del 2005 se inauguró la Unidad Linares de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. El lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón, manifestó, entre otras ideas, que la extensión de Linares se hizo consolidando las necesidades de la industria, por esa razón las especialidades que se ofrecen son: técnico laboratorista industrial, técnico en turismo, técnico en mecatrónica, y técnico en sistemas computacionales. La inversión aproximada fue de tres millones de pesos en mobiliario, aparte de la construcción de 24 a 25 millones de pesos. Las autoridades que presidieron el evento fueron: el Lic. José Natividad González Parás, Gobernador Constititucional del Estado de Nuevo León; La Profa. y Lic. Yolanda Blanco García, Secretaria de Educación del Estado; el lng. Femando Adame Doria, Alcalde del Municipio de Linares; el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; y el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. También agradeció al Sr. Gobernador y al Sr. Rector, por facilitar la misión de nuestra universidad, que es difundir la ciencia y la cultura, ahora en la zona citrícola de Nuevo León en beneficio de todos los ciudadanos. El Alcalde de Linares, Femando Adame Doria, dijo que era una tarea importante para los gobernantes mejorar las condiciones de desarrollo social, y que se estaba logrando con la inauguración de la Escuela Álvaro Obregón. Agradeció al Sr. Gobernador y a la UANL por la construcción de esta escuela, que a partir de hoy sería parte de la vida de los linarenses. El Rector Ing. José Antonio González Treviño, en su mensaje dijo, entre otras cosas: "la Universidad Autónoma de Nuevo León se ha preocupado con el ·Gobierno del Estado de trabajar en un programa i~tegral del nivel medio superior, que se acordó el 4 También mencionó: "Hoy somos testigos de la inauguración de esta moderna construcción de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Unidad Linares. Esta institución ha formado una gran cantidad de generaciones de jóvenes en las diferentes especialidades técnicas, y esta escuela se ha estado perfeccionando en cuanto al modelo educativo. Sus profesores cuentan con un alto nivel y capacidad para impartir enseñanza técnica. Esto ha sido posible gracias al apoyo de las autoridades federales, municipales, la sociedad civil y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Agradezco el apoyo en todo lo que vale, por la Universidad, por Nuevo León y por México." corresponder a la responsabilidad y orgullo de pertenecer a la Preparatoria Técnica Álvaro Obregón y a la Universidad Autónoma de Nuevo León." INDUSTRIAL 1 OBREGÓN" El alumno Federico Gómez González, de la Unidad Linares, de la especialidad de técnico en mecatrónica, expresó: "Mi agradecimiento a todas las autoridades por la creación de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Unidad Linares. Sr. Gobernador, Gracias por tener confianza El Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño 5 �Por su parte, el Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás, dijo entre otras ideas: "Hoy hacemos una realidad de poner en marcha a una de las instituciones más eficaces de Nuevo León en formación técnica y profesional que tienen los jóvenes, la Unidad Linares de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón". exposiciones, conferencias, proyecciones, presentaciones de libros, etc. Los sábados se presentan músicos, principalmente del canto nuevo. En este espacio se aprovecha la oportunidad para invitar a la comunidad universitaria a que escuchen Tecnocultura Universitaria. UNIDAD LINARES DE LA ESCUELA INDUTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" INVITADOS AL PROGRAMA TECNOCULTURA UNIVERSITARIA "Una de las obligaciones más importantes de la sociedad y del gobierno es abrir la posibilidad de la educación a los niños y a los jóvenes. La educación es uno de los más importantes factores de éxito de la vida. La educación permite el desarrollo humano, personal e intelectual que da a los seres humanos. La educación es una de las más altas prioridades de los padres de familia y de la sociedad, del gobierno con sus ciudadanos, la educación libera, forma, abre puertas para el éxito en la vida." "El sistema de educación media superior se había venido rezagando, se habían dejado de hacer inversiones; decidimos darle un impulso muy grande en este renglón. Fundamos dos nuevas extensiones de la Álvaro Obregón, que con el sistema de educación técnica ha mostrado ser de las más eficaces en el sistema educativo nacional para formar jóvenes, y conectarlos inmediatamente al mercado laboral. Justo aquí se han invertido 35,200,000 pesos, con terrenos municipales, con recursos de la Universidad y del gobierno del Estado. Esta escuela puede alojar 800 jóvenes, y en esta primera etapa se cuenta con 120 alumnos." INFORMACIÓN TÉCNICA Edith Murrieta y Alex Canales interpretaron música de Alejandra Guzmán y otros cantantes • Área de construcción: 3,860.44 m2 • Inversión o Construcción: $ 22; 817,029.79 o Mobiliario y equipo: $ 1;548,126.00 o Total: $ 24; 365,155.79 • • • • • • • "Ahora en materia de educación, mañana en otros ámbitos, que nos van a permitir que la región citrícola sea un eje importante de desarrollo y de mejores condiciones que van a permitir un mayor progreso para los ciudadanos de Nuevo León. Hoy es un día histórico para Linares, es un día histórico para Nuevo León y para nuestra Universidad." Charly González presentó sus dos discos de música romántica Después de los mensajes expresados, se procedió a cortar el listón y dando por inaugurado este moderno edificio. Posteriormente las autoridades hicieron un recorrido por las instalaciones. • • • • • NUEVO HORARIO DEL PROGRAMA TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Cada día Radio UANL 89.7 FM transmite con más y mejor cobertura. El programa Tecnocultura Universitaria sigue al aire. Ahora con un nuevo horario: martes y sábado de I l :00 a 12:00 hrs. Con un nuevo formato en los programas. El martes se dan a conocer todas aquellas opciones en cuanto a eventos culturales: Pedro Morales y Natalia Vázquez dieron un concierto de música de canto nuevo 6 Diez aulas tradicionales y dos aulas inteligentes Laboratorios de Física, Química, Biología y Computación Talleres de turismo, laboratorista-químico, electromecánico y mantenimiento industrial Biblioteca, área para tutorías Sala de maestros Áreas administrativas Colocación de la primera piedra ante la presencia del C. Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, y el Director de la Álvaro Obregón, Ing. Leobardo Martínez Martínez Inauguración oficial: o 23 de septiembre de 2005 Total de alumnos: 120 Inicio de actividades: 1º. de julio del 2005 Inicio de clases: 1º. de agosto de 2005 Cuatro carreras: o técnico laboratorista o técnico en turismo o técnico en mecatrónica o técnico en sistemas computacionales 7 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO REALIZAN SEMANA CULTURAL EN LA EIAO Con motivo del 75 aniversario, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", directivos y maestros organizaron una semana de festejos, del lal 7 de octubre. Los distintos talleres y academias participaron con conferencias y una exposición académica, inaugurada por el Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño. Se iniciaron los festejos con la tradicional carrera de convivencia en la cual participaron 1,500 corredores. Entre las actividades que se pueden señalar, lo artístico, la presencia del escritor Romualdo Gallegos, quien leyó algunos de sus cuentos. También destaca la exposición pictórica de Julio Miranda y Santiago Palomino. Así mismo, Ricardo Espinosa dio una conferencia acerc·a del lenguaje y su significado. El Arq. Juan Alanís, reconocido actor, presentó la obra de teatro "Los árboles mueren de pie", y presentó su espectáculo de poesía campirana. 1.- ¿Cuál era el promedio de hijos por matrimonio en 17.- ¿A qué país hay que viajar para ver el Taj Mahal? 18.- ¿Cuántas sinfonías compuso Beethoven? 19.- ¿Cuál es el orden de los planetas desde el más próximo hasta el más lejano del sol? 20.- ¿Cuál fue el primer país que utilizó el billete como papel moneda? 21.- ¿Qué revista prohibió la consulta de los signos zodiacales? 22.- ¿Cómo nadan los delfines? 23.- ¿De dónde proviene la swastika, logotipo usado por los nazis? 24.- ¿Qué logotipo usan los carros Mustang? 25.- ¿Qué significa la palabra latina "magnus"? 26.- ¿Qué significa la palabra latina "corpus"? 27.- ¿Qué significa "non plus ultra"? 28.- ¿Qué significa "Alere Flarnmam Veritatis"? 29.- ¿Qué significa "finis coronat opus"? 30.- ¿Qué significa "non omnis moriar"? 1930? 2.- ¿Cuál era el promedio de hijos por matrimonio en 1960? 3.- ¿Cuál era el promedio de hijos en 1990? 4.- ¿Qué opinaba el Doctor Atl, célebre pintor mexicano, respecto al matrimonio? 5.- ¿Qué pensaba Marco Antonio Almazán, humorista mexicano, con respecto al matrimonio? 6.- ¿Cuál es el logotipo de los Rolling Stones? 7.- ¿Es verdad que los pelos de gato son venenosos? 8.- ¿Qué enfermedad provocan los gatos? 9.- ¿Por qué las cebollas nos hacen llorar? 10.- ¿De donde viene la costumbre de aplaudir? 11. - ¿Quién es el Dios griego del amor? 12.- ¿Cuántas patas tiene un escarabajo? 13.- ¿Qué significan las siglas INRI? 14.- ¿Cómo se llaman los tres mosqueteros? 15.- ¿Cuáles son los cinco reinos de los seres vivos? 16.- ¿Qué significa el término cefalópodos (calamares)? También destacó la emotiva ceremonia en la que el Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, dio su mensaje con respecto a los 75 años de vida institucional de la Álvaro Obregón. En ese mismo acto tomó protesta a la Sociedad de Alumnos de nuestra escuela. El Rector, lng. José Antonio González Treviño, con alumnos en la Álvaro Obregón, de la especialidad de Turismo Hecho trascendente fue la presentación del libro de la reseña del 75 aniversario, comentado por el Prof. Héctor Jaime Treviño, por el Sr. Rector y el Director de nuestra institución. Mención especial merece la actuación del grupo "El Tigre", que por su mérito fue premiado con el reconocimiento a las artes por el H. Consejo Universitario. Cerró el grupo interpretando canciones de su más reciente producción discográfica "Ave fénix". Respuestas en la página 25 Grupo "El Tigre" 8 9 �1°. 2°. 3°. RECONOCEN A PRIMEROS LUGARES EN APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Luna Moreno Leonardo Miguel Ángel López Martínez Ramiro Medina Barbosa David Alejandro 98.11 95.67 93.56 TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario Ramiro 2°. Huerta Leija Ever Benjamín Promedio 90.57 89.71 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. López Yoo Jonathan Joel 2°. Rodríguez González José David 3º. Romo Juárez César Eduardo Promedio 92.13 92.12 86.50 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA El MES Facundo Rentería Salinas, el Ing. Leobardo Martínez Martinez, el Ing. Anael Rodríguez Quiroga y la Lic. Ana María Garza González El 22 de septiembre, en el auditorio I de la Unidad Churubusco, se llevó a efecto la entrega de reconocimientos del aprovechamiento académico del semestre enero - junio del 2005. Acudieron padres de familia, estudiantes y personal docente. Las autoridades que presidieron este evento fueron: El Prof. e Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, Director de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL; el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Escuela Álvaro Obregón; el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de la Institución; la Lic. Ana María Gana González, Secretaria de Control Escolar; y MES Facundo Armando Rentería Salinas, Secretario Académico de la EIAO. El MES Facundo Armando Rentería Salinas dijo, entre otros conceptos: La Universidad tiene su visión 2012 en que contempla ampliar y mejorar el servicio educativo a la comunidad, en este sentido coinciden las instancias Rectoría y Dirección de la Escuela. El Ing. Leobardo Martínez Martínez felicitó a los padres de familia por el apoyo a sus hijos y les pidió que mantengan ese esfuerzo para que,sigan motivando a sus hijos para que surja lo mejor de ellos. También les comentó que el sistema "Álvaro Obregón" se está ampliando al dar educación técnica de calidad a otras unidades como Linares y Santo Domingo, inauguradas recientemente. El Prof. e Ing. Jerónimo Escamilla Tovar felicitó a los alumnos y padres de familia; pero sobre todo a la Escuela Álvaro Obregón, que por 75 años ha dado educación técnica, y con esto ha contribuido al progreso de nuestro Estado. La alumna Pe~la Marlene Viera González, quien fue primer lugar en la especialidad de técnico en turismo, dio un excelente mensaje en el que agradecía a la Universidad y en especial a la Álvaro Obregón por la oportunidad que les brinda de tener una especialidad técnica con el prestigio y calidad que tiene esta gran institución. Posteriormente se hizo entrega de los reconocimientos a los alumnos con más alta calificación en cada una de las especialidades de todos los semestres. RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD PERÍODO: ENERO-JUNIO 2005 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Loredo Sáenz Yonathan Armando 2°. García Guerrero Lindolfo 3°. Reséndez Solís Christian Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Alonso Herrera Ángel Aarón Promedio 92.75 91 .62 89.00 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Guerra Valdez Saúl Otoniel 2°. González Carmona Raúl Vida! 3°. Herrera Medrano Michel Abraham Promedio 99.29 99.00 97.71 Promedio 97.30 95.00 94.20 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio Promedio 93.60 90.90 89.60 Promedio 91.55 89.44 88.00 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA Promedio 92.56 89.78 88.89 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Zapata Martínez Rubén 2º. López López Carlos Alberto 3º. Hemández Maldonado Aarón Jesús Mario Promedio 98.57 94.86 91. 14 Promedio 94.25 93.87 90.75 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. León Leija Fermín de Promedio 96.00 93.57 89.29 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Míreles Hemández Reyna Lucero 2°. Gámez Guerrero Job lsaí. 3°. Torres Hemández Francisco Román Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Reyes Sauceda Valente 2°. Garza Maldonado Orel Rodrigo 3°. Servín Jasso Diego Roberto Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Torres Cinthya Liliana 2º. Guajardo Castro Diego Armando 3°. Garza Olivares Melissa Promedio 95.78 94.44 93.78 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Arriaga Osear Iván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia 3º. Hemández Vélez Ariana Lizeth Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Guadalupe 2º. Martíncz Patiño Armando 3º. León Sánchez Miguel Ángel de Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cardona Jasso Jesús Roberto 2º. Vela Garza Ricardo de Jesús 3º. Osuna Chaires René Israel Promedio 97.87 97.63 96.87 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Promedio 95.42 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL TÉCNICO LABORA TORISTA lNDUSTRIAL TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ríos Pérez Héctor Alejandro 2°. Rodríguez Reyes José Alejandro 3°. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cruz Wertt David Jacob 2°. Legorreta Cruz Ornar Ulises 3°. Salazar Caldera César Augusto TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Promedio 91.10 TÉCNICO DIBUJANTE 10 Promedio 92.92 85.58 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Guzmán Acosta Karina Dinoral 2°. Zárate Cervantes Elizabeth 3°. Herrera Gómez Susana Promedio 88.66 TÉCNICO EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Escobar Luque Alejandro 2º; De la O Rodríguez Alyner Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza Rodríguez Meredic Adrián 2º. Álvarez Leal Samuel Hiram 3°. Balderas Flores Jorge Adrián Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Contreras Pérez Moisés Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Reyes Barrios Erica del Carmen 2°. Pérez Medina Jacqueline Yolanda 3º. Guevara Zúñiga Jessica Cristal Promedio 96.44 95.67 95.33 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Villeda Galván Evelyn Fabiola 2°. Salazar Valadez Evelyn Carolina 3°. Robles Rodríguez·Giovanna Yamileth Promedio 94.70 92.10 90.50 TÉCNICO EN TURISMO Promedio 96.86 94.14 90.57 Promedio 92.88 90.13 87.00 11 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Valdéz Soto Ramona Judith 2°. Hemández Castro Angélica Natalia 3°. Hemández Ortiz Evelyn Lizbeth 3°. Hemández Rarnírez Verónica Aydee Promedio 99.50 97.70 97.00 97.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Viera González Perla Marlene 2°. Chávez Triana Ana María 3°. Gaytán Flores Flor Magdalena Promedio 99.55 96. 18 94.64 �DONA EIAO OCHO SILLAS DE RUEDAS Fueron beneficiadas personas de Monterrey, San Nicolás y Apodaca. Aún queda una novena silla por asignar, ya que se está evaluando a la persona que será beneficiada. Y una andadera que estarán entregando también, conforme se analice cada solicitud. RINDE INFORME EL ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ En transporte, se adquirió un camión de carga y un autobús de pasajeros, los dos de reciente modelo. En el deporte se logró el sexto lugar en los torneos intrauniversitarios. En los deportes intramural participaron 1,100 alumnos con 70 equipos. Esta actividad la constataron el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, y el Director de la Álvaro Obregón, Ing. Leobardo Martínez Martínez, ya que en la exposición técnicoacadémica con motivo del 75 aniversario se exhibieron las sillas de ruedas y algunos andadores que se regalaron. En mejoramiento material, se construyeron ocho aulas en la Unidad Santo Domingo. Destacando la inauguración de la Unidad Linares, expresó el Ing. Leobardo Martínez Martínez su agradecimiento al Sr. Gobernador, Lic. José Natividad González Parás; y al Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por todo el apoyo institucional para hacer realidad estas dos nuevas unidades. REGALAN DESPENSAS Con el apoyo de los alumnos que están haciendo el servicio social en todas las especialidades del período febrero-agosto 2005, se realizaron diversas actividades, logrando que se entregaran 75 despensas como una forma de festejar el 75 aniversario de la escuela. En esta ocasión la institución beneficiada fue la Casa Hogar de la Misericordia, ubicada en la Colonia Arboledas de San Jorge, en San Nicolás de los Garza. La Sra María Teresa Berna!, que fue beneficiada con una silla de ruedas, acompañada por estudiantes de la especialidad de Trabajo Social, con la Lic. Rosa María Arvizu Dicha donación se realizó a través de una visita a los ancianos que ahí residen el pasado 28 de octubre del presente. El club "Cuenta Conmigo soy EIAO", tuvo gran actividad al realizar distintos eventos que redituaron a favor de los que menos tienen. El Club es coordinado por la Lic. Rosa María Arvizu Rodríguez. Es así como la Academia de Trabajo Social pone en práctica la ayuda a quienes más lo necesitan, haciendo realidad la teoría aprendida en clase: ser solidario con la comunidad. Se obtuvieron recursos de las actividades de alumnos de distintas especialidades: realizando colectas, ventas de alimentos, vendiendo distintos productos como paletas, empanadas, dulces, etc. Ing. Leobardo Martínez Martínez El 4 de noviembre del presente, en el auditorio Uno de la Unidad Churubusco, dio el primer informe administrativo del segundo período el Director, Ing. Leobardo Martínez Martínez. El documento fue puesto a consideración a la H. Junta Directiva. Recibió felicitaciones por lo realizado, destacándose lo referente al proceso de certificación, el equipamiento de talleres, la construcción de aulas y la inauguración de la Unidad de Linares. Hizo referencia a la visión de nuestra dependencia a ser la mejor del nivel medio superior de nuestro país, y con lo anterior nos obliga a hacer las cosas con calidad y procurar la mejora continua. El informe fue aprobado en forma unánime, y se aprobó que se eligiera una comisión redactora para que diera a conocer ante los medios de comunicación un escrito donde se destaquen los logros alcanzados en la administración del Ing. Leobardo Martínez Martínez. Además dijo que nuestra escuela está en un proceso de certificación, y que lograr dicha meta será de gran orgullo para la institución. Por lo tanto, era fundamental el apoyo de todos los sectores. En otros puntos tratados en el informe, se pueden mencionar: En el aspecto académico, se dio el apoyo para que 112 maestros asistieran a distintos cursos. En las Olimpiadas Estatales se destaca, en Física, un primer y segundo lugar estatal, y la representación en la Olimpiada Nacional en Mérida, Yucatán. En Química un alumno fue preseleccionado nacional. Sigue el programa de becarios, partiendo recientemente tres alumnos más a Francia. Hubo gran participación de las maestras de la Álvaro Obregón, destacando Carmen Castelán y Xóchitl Mireya Martínez. La actividad dio sus frutos, pues se donaron ocho sillas de ruedas, el pasado 26 de octubre, a personas que las requerían debido a problemas físicos y no tenían los recursos económicos para obtenerlas. Por ejemplo: problema de virus en médula espinal, infarto cerebral, inmovilidad de extremidades inferiores, tumor cerebral, complicaciones de diabetes, etc. Alumnas de Trabajo Social en la Casa Hogar de la Misericordia 12 En el equipamiento a talleres, se adquirieron: un torno de control numérico, un taladro, una rampa, un equipo de diagnóstico automotriz, una inyectora de plásticos, un robot con cinco módulos de simulación para mecatrónica, dos salas de autocad. 13 �SIDA: 24 AÑOS PEQUEÑO OLVIDO Cuento corto Joaquín Hurtado Juan Manuel Carreño jamón y tocino, jugo de naranja, pan tostado con mermelada y abundante café. Cuando Duke :ue al sanitario, Ryan aprovechó para espolvorear_ el caf~, de la taza de su socio. Minutos después, Dukak1s volv10 _a la mesa. -Vámonos. d ¡ -Bebe tu café -le pidió Ryan-. Quiero hablarte e a go importante. Duke no desconfió. Se sentó. , -Bebe -él puso el ejemplo. Duke un trago al cafe en espera de las palabras de su socio. -¿Y bien? -preguntó intrigado. , Comelius no dijo nada. Sacó un puro y lo coloco en sus labios. Dukakis buscó en su saco el encendedor para ofrecerle lumbre. -¿Buscas esto? -se lo m~stró, al tiempo de encenderlo. Duke lo miró con incredulidad. -No pensarás que Cleare y yo ...- no complet~ la frase. Cuando llegó el 911 , su amigo ya estaba medio_muerto. Lo acompañó en la ambulancia sin quitarle la mirada del rostro. , En el hospital, la esposa de Duke llego 11 orosa Y consternada. Cornelius la confortaba en sus brazos. Un hombre de mirada dura se acercó tratando de ser amable. -¿Es usted Cornelius Rya~? -Sí, ¿en qué le puedo servir? , -Soy James Malone, detective de Los Angeles. ~amento informarle que su esposa sufrió un ataque al corazon. -¿Murió? -Por desgracia... Él no dijo nada. Malone continuó: -A propósito, ¿qué hace u~ted aq~~? -Mi amigo, Duke Dukak1s, sufno un ataque al corazón. Acaba de morir. . -Lo siento -el policía se retiró bajando la vista. Ryan seguía abrazando a la muje~ de su.~migo. -Pobrecito de usted, Cornelms -d1JO ella en tono pesaroso-¿Quién cumple años? -preguntó extrañado._ ? -Usted. ¿No recuerda que hoy es su cumple~nos . -Ah, sí... - recordó-. Creo que hoy cumplo anos. -Duke deseaba darle una sorpresa. Ya que a ust~d le gustaba mucho su encendedor, mandó hac_e_r uno igual para regalárselo. Yo le sugerí que se lo d1eramos a su esposa para que ella se lo obsequiara el. día de hoy; Yo misma lo llevé ayer por la tarde. Mire: -mostro un encendedor- éste lo olvidó en el saco que traía ayer.•· Cor~elius palideció. Corrió hacia el baño con la mirada perdida. Minutos después encontraron su cuerpo. El puro fuertemente prensado entre sus dientes. _Y en su mano derecha un encendedor de oro ~ac1zo con incrustaciones de rubí. El mismo que hubiera deseado como un excelente regalo el día que cumpliera años. Cornelius Ryan llegaba de un viaje cuando hizo el descubrimiento. Estaba ahí, sobre el buró. El encendedor de Duke, su socio y mejor amigo; pieza oro. con incrustaciones de rubí, único en el mundo. Lo mtroduJo en la bolsa de su saco. Su esposa Claire toma?ª una duch~; Le dio asco. Reprimió el impulso de agredirla. Encendw un puro y esperó en la sala. . ., Claire se presentó en baby-doll v10leta. Exte~d10 sus brazos y, sonriendo, corrió a abrazarlo. Lo lleno de besos. Él fingió disfrutarlo aunque por dentro era un volcán a punto de volcar su lava. -¡Qué bueno que ya llegaste, darling! -lo _ll~v~ a la alcoba. Después del cálido y fogoso rec1~1m1ento, ella le pidió traer el vino. Formaba parte del rito: tres copas Y recomenzar. Cornelius se retiró a la cocina a buscar en la alacena. Ahí recordó las pastillas para el cora~ón, que le dio uno de sus clientes. Buscó en el bot19~m. Las encontró. Hizo polvo cinco de ellas y las vac10 en una copa. Las llenó hasta el borde y se dirigió a la recámara. Ella lo recibió sonriente. -Esta es la tuya, querida. Apuraron las copas y él sirvió de nuevo. -Sigue, querida. Voy al sanitario. , Estuvo cinco minutos dentro. Al regresar la enco_ntro en el suelo, convulsionándose. Cleare le miraba suplicante, su voz temblaba. -¡Help me! ¡Help me! !A-yú-da-me! , Él no hizo el menor movimiento. Solamente t~mo el puro del cenicero y extrajo el encendedor de su amigo. Se lo mostró a su esposa. ., -¡Por esto es que mueres! -la miró con odio y encend10 el puro. . Claire quiso decir algo en su defensa, pero esto hizo qu~ s~ desencadenara un ataque masivo al corazón que termmo con su vida. Cornelius la cargó y la volvió a la ~ama. . Muy temprano por la mañana habló con su ~migo Y socio, invitándolo a almorzar en el restaurante de siempre. -Me tomas por sorpresa. Te hacía en Oklahoma. Claro que te tomo por sorpresa hijo de ... -Llerué ayer por la noche y no quise molestarte. Quedaron de verse a las diez de la _mañ~na. Entre la plática de negocios dieron cuenta de un almuerzo a base de huevos con queso y champiñones, ?e 14 suficiente para que los tres mil quinientos casos acumulados sólo en NL no se incrementen. Porque no hay de otra. El condón no es un tema negociable en la lucha genuina contra la epidemia, por más que digan lo contrario jerarquías y despistados. Se sigue echando de menos una coordinación interinstitucional de gran envergadura para empujar iniciativas en educación, prevención, derechos humanos, lucha contra el estigma y discriminación. Para ello necesitamos la voz y la voluntad del mismísimo Gobernador del Estado, si en verdad nos quiere conducir al diálogo civilizado y de vanguardia cultural del mundo. A ver si ahora sí. Matizo: no toda la responsabilidad recae en el Ejecutivo. Otra parte de la responsabilidad está en el lado de los empresarios, medios de comunicación, partidos políticos, sindicatos, sociedad civil, universidades, para que entre todos atendamos de urgencia, y al más alto nivel, un asunto que se discute y se afronta abiertamente en otras latitudes: acción decidida y directa como parapeto contra VIH/SIDA y su secuela destructiva. No concluyo antes de denunciar una acción que es paradigmática, del más despreciable nivel de deshumanización de algunas autoridades. Mientras las ONGS nos abocamos en encontrar y aplicar estrategias eficaces para contener la amenaza del VJH en Monterrey; algunas autoridades siguen sosteniendo tesis y acciones peligrosamente contraproducentes. Mientras unos pugnamos por disminuir el estigma, la discriminación y la exclusión hacia los sectores más vulnerables (trabajadores sexuales y población homosexual), nuestra orgullosa Ciudad Internacional del Conocimiento, sede del Forum Universal de las Culturas, mantiene activo un supuesto control sanitario a través de medidas coercitivas y recaudatorias que incrementan las corruptelas y atizan la epidemia. Nunca como ahora se ha ejercido tal y tan impune hostigamiento a trabajadores sexuales, travestís, horno y transexuales en Monterrey. Por intereses mezquinos estas autoridades no se dan cuenta que estos instrumentos de "salud pública" ya mostraron su ineficacia. Envían al ghetto social a decenas, si no cientos, de individuos que difícilmente podrán ser alcanzados por alternativas de educación y de inclusión. Por el contrario, es más benéfica una estrategia basada en la educación entre iguales, el respeto a los derechos humanos y el fomento del autocuidado; así lo demuestran países otrora condenados como Kenya y Zimbabwe. Es urgente que en Nuevo León pongamos al día nuestro reloj ético, político, científico y cultural en materia de VIH / SIDA. De otra manera la esperanza en que las cosas mejoren quedará hecha añicos. Este año las noticias son contradictorias: por un lado los avances en tratamientos, después de decenios de insóiita lucha en los flancos político, científico, médico, social y cultural, han hecho posible convertir esta enfermedad en un padecimiento crónico, controlable, de mínimo impacto y no necesariamente de fatal pronóstico en los países desarrollados. Por otro lado, ONUSJDA declara con alarma que el VIH/SIDA ya pisó fondo en el 2005, cualquier cosa que esto signifique. El desastre humanitario ya alcanzó su máxima expresión, cifrada en 40.3 millones de casos acumulados, con un nivel récord de 4.9 millones de personas que sólo este año se sumaron a la dimensión de la inmunodeficiencia Humana. Veinticinco millones de muertos. Drama que tiene su epicentro principalmente en los países del hemisferio menos desarrollado. ¿Cuál es entonces el balance? A mi juicio, muy poco optimista: círculo vicioso de economías pobres con pobres respuestas al sida, insuficiente educación sexual, insidiosa cultura machista, violencia de género, escaso apego a un régimen respetuoso de los derechos humanos, sistemas sanitarios devastados, fundamentalismos religiosos desatados, voracidad de las farmacéuticas, indolencia gubernamental, homofobia enquistada. Coctel tóxico que mantiene al mundo al vilo de una pandemia fuera de control. Hacer un balance objetivo no es sencillo para algunos. Son muchos lustros de trasiego en los cuales hemos perdido a decenas de amigos y familiares. Se nos acumula una lista de fracasos y una sensación de comenzar desde cero cada día, frente a gobiernos con regular o nula voluntad política. La parte gubernamental se ha desempeñado con un andar calmoso, a veces tímido. Los fondos destinados a la atención siguen siendo escasos, desproporcionadamente bajos en comparación con la demanda en las áreas de tratamiento universal, de la atención clínica integral, de educación, de prevención hacia grupos específicos y sobre todo de la disponibilidad de condones oportuna y El Norte. 15 �CERTIFICACIÓN ISO 9001-2000 gracias a los cursos de inducción y concientización del sistema de administración de calidad; por lo anterior ellos han solicitado más cursos. El lng. Leobardo Martínez Martínez, y el comité guía han analizado estas peticiones y los resultados de la encuesta de necesidades de capacitación, han programado cursos para este periodo enero- junio. Lic. José Moreno Belmares La certificación es actitud de servicio La experiencia que generó el proceso fue enriquecedora, nos dio la oportunidad de revisar nuevamente nuestros procesos de trabajo y descubrir que en algunas ocasiones la percepción que tenemos de nuestros servicios difiere de la que tienen nuestros clientes, también nos reafirmó el enfoque de servicio al cliente (alumnos, empresas, sociedad). Auditoría en biblioteca Trabajaron academia Desde esa fecha hasta el 18 de enero de este año, los que integramos esta comunidad escolar, nos comprometimos y realizamos las tareas que fueron requeridas para este logro trascendente. Participación entusiasta de los maestros Merecen particular mención los miembros del personal docente, quienes a través de sus cuerpos colegiados se dedicaron a la revisión- adecuación de los planes de estudio, dosificación programática y planes clase del sistema modular y semestral, que son documentos requeridos por los auditores durante el proceso de certificación y sin los cuales la certificación no sería posible. Además en reuniones de trabajo celebradas con las academias, se establecieron los criterios de evaluación y planeación académica para el periodo enero - junio del presente año, quizá lo más importante fue el compromiso refrendado en esas reuniones, para cumplir con los aspectos que marca la norma para el proceso de enseñanza aprendizaje; por ejemplo: portar programas de estudio, plan clase, tomar lista de asistencia, apego a los criterios de evaluación, entrega de resultados en tiempo y forma, documentar los acuerdos de academia y en general todos los que marca el reglamento escolar de la U ANL. En abril del año próximo pasado, a convocatoria expresa de las autoridades de la Administración Central, encabezadas por el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL, el Dr. Ubaldo Ortiz, Secretario Académico, el Dr. Jesús Ancer, Secretario General, y el lng. Gerónimo Escarnilla, Director del Nivel Medio Superior , de la UANL. El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela, designó el comité guía para el proceso de certificación. Este proyecto de certificación para todas las preparatorias de nuestra Universidad es parte importante de la estrategia de modernización que nuestro Rector ha implementado, con el fin de competir no solamente a nivel nacional, sino en el ámbito internacional y cumplir con la Visión de ser la mejor Universidad pública del país. 16 los presidentes de El logro de la certificación de los procesos académico y administrativo marca un hito en la historia de nuestra escuela y debemos sentimos orgullosos por ser actores de este evento y por otro lado comprometidos con la calidad en el servicio. Como lo hemos comentado durante todo este proceso: El sistema de administración de calidad no son los manuales y procedimientos que corresponden a los diferentes departamentos, no son los carteles de Visión, Misión y Política de Calidad que están colocados en los diversos departamentos de cada una de las extensiones, sino la actitud de servicio que debe mostrar cada uno de los que integramos la escuela. Los coordinadores de academias y especialidades trabajaron arduamente en los indicadores de sus procesos y de manera consensuada determinaron sus objetivos de calidad, metas, acciones preventivas y correctivas para los procesos que desde ya están monitoreando en sus departamentos. En el caso particular de las academias de especialidad técnica, merece también reconocimiento su voluntad para establecer exámenes consensados por las academias y su disposición a las encuestas de satisfacción ponderada por parte de los alumnos. El Ing. Leobardo Martínez Martínez, recibió de la empresa alemana TUV, la constancia de recomendación para la certificación de nuestra escuela en la nonna ISO 9001-2000 El 18 de enero del presente concluimos el proceso de certificación en la norma internacional ISO 9001-2000, de los procesos académico y administrativo de nuestra escuela. Por la importancia que tiene este proyecto para nuestra Universidad y para nuestra institución, haremos un sumario de este proyecto. arduamente Personal administrativo l K lt Los encargados de los diversos departamentos de la administración en nuestra escuela colaboraron en la documentación de los procedimientos que corresponden a sus departamentos, y en las auditorias realizadas mostraron su disposición a corregir las observaciones que se hicieron de sus procesos. El compromiso de cada uno de los miembros de la administración es el respeto a la documentación del Sistema de Administración de Calidad y la satisfacción del cliente (interno o externo). Personal no docente El personal no docente tornó su responsabilidad para este proyecto y ha comentado que el ambiente laboral ha mejorado notablemente Reuniones de Academia 17 �PREFERENCIAS Por la mañana ... Es sorprendente, pero nada quedó sin prever: flores. aceite para la lámpara, café, alcohol. Ahí estaban las mujeres, reunidas por la muerte. reverenciándola con atención y curiosidad, con profundidad, el pecho en calma. Contemplaban el cadáver como si, en cierto modo, fuera obra suya; como si ellas, y sólo ellas, hubiesen determinado totalmente esa majestad del cuerpo frío, aquel silencio medroso y satisfecho, aquella presencia solemnísima. Porque, ¡cómo!, ¿la iban a enterrar así nomás, envuelta en un petate? No. Debía tener un entierro pobre, pero decente. Debía tener la cabeza recostada en la almohadilla color de rosa -el cajón, por dentro, tenía un bonito color de rosa- , y vérsele el rostro a través del cristal con sus rasgos limpios y de hielo. La portera misma fue quien le limpió la cara con un algodón humedecido, para que no se viera mal y tuviese esa configuración reposada y dulce, bella a pesar de las ligeras zonas azules, y la nariz, como crecidita. -Cuento cortoJosé Revueltas No sé qué hay, en efecto. Pero el llanto de los hombrecitos se escucha desde muy lejos. Es cuestión de poner un poco de atención, y en la noche, cuando ya no habla nadie, cuando apenas se escuchan algunos ruidos perezosos, un llanto vibra allá, como si fuese en "la otra cuadra", después de muchos muros. Ocurre en cualquier noche. En cualquier noche del mundo, pues siempre, toda la vida, hay un niño eterno, un niño secreto que habla con el llanto y quién sabe qué dice, porque los niños no tienen otra manera de hablar. Mas, ¿qué hay de extraño en que los niños lloren? Y ahí, ¿no había sido justamente el llanto feliz y anunciador, que indica la vida, el ingreso sólido y firme, el nacimiento? Primero fue un silencio vertical, abrumador, bajo la Virgen del Perpetuo, punteada de moscas. Un silencio inadvertido allá afuera, donde el sol era ruido puro, canciones profundas. Allá afuera donde ocurría lo de siempre y el patio estaba surcada de ropas multicolores, jugando al cielo. Pero después fue algo como un respiro, como si se hubiese dejado de oprimir el pecho y las cosas salieran de ahí dentro sin trabajos, sin oposición. ¡Y qué fenómeno extraño! El silencio había sido lo más duro, lo más seco, lo más insoportable. Era como un tiempo detenido, como un minuto sin segundos, vacío y angustioso, pero cuando vino el llanto, un llanto de barriguita sorprendida, de pequeños pulmones sin costumbre, las comadres que aguardaban en la puerta hicieron un movimiento desentumecidamente libre y satisfecho. Cuando la noche apagó los tenderos y llenó de estrellas las baldosas mojadas, aquel llanto repetido no se sabía lo que era. Podía ser el niño nuevo, el niño recién traído del aire; pero también podía ser el niño de la vida, el que llora eternamente en todas las casas, el que escuchan todas las madres del mundo, el que habla, llorando, en todas las ciudades. Bastaba simplemente con no mover el cuerpo bajo las sábanas -las sábanas hacen un ruido inmenso, que ocupa el cuarto enero-, para que el llanto estuviera ahí, como viniendo del infinito. El gemir de los niños es como el lenguaje de los animales, de los pájaros, de los perros lanudos y pequeños. No se puede hablar con ellos, pero hay que ver cómo miran, cómo están llenos de gracia y de palabras, y todo en ellos es significante Y trascendental y si lloran han de querer algo con ese idioma inaccesible y fabuloso del llanto. - ¡Ya está, gracias a Dios! "Doña Encarnación, por su parte, salió, con aire de gallina misteriosa, las manos, aún húmedas, ofrecidas al viento: - ¡Fue niño! El grupo de mujeres se condensó, apretándose. Si ya lo decía yo, por la manera de llorar... Y otras voces mezcladas, que parecían pájaros verdes: Las mujercitas no lloran tan fuerte ... Menos mal ... ... y el marido, santo Dios, dizque está en El Paso . El nuevo hombrecito lloró toda la noche. Lloró como si hubiera sido el niño eterno, el niño de la tierra, al que escuchan las madres siempre y por los siglos. Los vecinos no podían conciliar el sueño. ¡Esa criatura de Dios! Pero vendría la mañana. Por la mañana los niños no lloran, ya que son amigos del sol. Por la mañana los tendederos vuelven a encenderse con paños de colores y el agua recobra su antigua transparencia Y su voz, que es como de un niño. 18 La portera barría una o dos estrellas rezagadas, todavía prisioneras por los charcos, y entonces comenzaban a desperezarse los ruidos recién despiertos: botellas de leche, tintineantes; carros sustantivos, trabajadores; fábricas roncas. Mas en medio de todo ello, un ruido anterior, casi olvidado: -¿Qué le pasará a ese niño que no deja de llorar? -gruñó la portera. Y después de un segundo: -¡Agustina! Anda y le preguntas a esa mujer qué tiene el niño ... La cubeta de agua quedó guardando debajo de la llave mientras Agustina golpeaba la puerta. . ¡Señora, señora! La portera entrecerró los ojos, otra vez indiferente: -¿No responde? ¡Válgame qué mujer... ! El marido estaba en El Paso, al otro extremo del país. Ahí es una frontera y los gringos enganchan gente para el trabajo. Para ir hasta la frontera primero se salvan estas montañas azules, próximas, que rodean el valle, y después, poco a poco, se va descendiendo mientras el paisaje se vuelve más antiguo, más encerrado en sí mismo. ¿ Cuántos días se hacen hasta El Paso? Sin duda muchos, dos o tres de Zacatecas, que es verde, de cobre. Y de Durango, que es rojo y gris. Se dice que hay desiertos y arenales inmensos antes de llegar. ¡Pero cuando se llega! Un tanto más encorvada -dos o tres días habían pasado-, la portera cumplía con barrer su patio, limpiándolo de todo, de pisadas, de acontecimientos. ¿Qué era aquello que faltaba, sin embargo? Algo que no era la finada había dejado de existir, como si en la tierra se hubiera hecho un gran vacío. ¿Qué podía ser? Algo, algo que no se oía. La portera tembló de repente. Sí, algo que no se escuchaba ya. ¡Por Dios, Agustina... ! Las baldosas estaban anchas, como siempre. Muchacha, por Dios, ve por qué no llora ese niño ... Los pasos corrieron por encima del patio, bajo un cielo que amanecía. Un grito agudo, estridente, lleno de terror, se dejó escuchar en seguida. ¡Pos cómo ha de llorar, mamá! ¡Jesús Sacramentado! Dentro del cuarto se oyeron ruidos temerosos, consternados, irremediables. ¡Si el angelito se ha de haber muerto de hambre... ! ¡Nadie se acordó de él...! La portera recorrió vivienda por vivienda: - ¿No va'sté a querer dar para la finadita ... ? Y todos contribuían, pues cuando uno se muere no hay nadie que deje de ayudarlo. Con lo reunido hubo para un cajón de tercera, de esos llamados bataclanes, por lo desnudo, negro, donde la finadita se veía muy bien. En el cuartucho la gente giraba, por turnos, ante el féretro : . ¡... tan Joven .... ¡Y bonita, todavía con chapas... ! ¡Lástima! - Dejando un huerfanito. ' El huerfanito estaba en una caja blanca, vacía, de jabón, llorando siempre, pues dentro del cuarto aún no nacía el sol. Las comadres comentaban: - De haberlo adivinado traemos al padrecito ... No que murió sin confesión. Después se tuvo que hacer otra colecta, pues eran muchos los gastos, mas no se opuso dificultad alguna, ya que para todo hay en un caso de tal naturaleza. Es cuestión únicamente de guardar un gran silencio, un silencio que no tenga límites. Entonces se puede escuchar el llanto de un niño cualquiera, de un niño sin nombre. Porque siempre hay un niño que está llorando sobre la tierra. 19 �ENTREVISTA AL PINTOR JULIO MIRANDA Denisse Andrea Alejandro Ramírez DAN A CONOCER ANIVERSARIO LIBRO DEL 75 El Rector Ing. José Antonio González Treviño, dijo entre otras ideas, que era importante tener una referencia de lo que ha realizado la Escuela Álvaro Obregón en su larga historia, desde la inquietud de sus jóvenes al hacer pruebas con cohetes· hasta la fundación de la FIME, cuyos orígene~ están en la Álvaro Obregón. El Ing. Leobardo Martínez Martínez, habló brevemente del contenido del libro: su fundación, los momentos más importantes, la presencia política y económica, las fotos que nos invitan al recuerdo y a la reflexión. 5.- ¿Cuenta con una técnica favorita? No, ninguna en especial. 6.- ¿Considera la gama de colores como una inspiración para su arte? No, a medida que voy haciendo las pinturas van saliendo los colores y las texturas. PRESENTAN LIBRO DEL 75 ANIVERSARIO El 30 de noviembre, en el lobby de la Capilla Alfonsina, se realizó la presentación oficial de! libro La Reseña del 75 Aniversario de la Escuela Alvaro Obregón. 7.- ¿Cuál fue su principal influencia para su arte? No tuve a alguien, pero noté desde niño que me gustaba mucho pintar, dibujar. 8.- ¿Qué legado le dejaría a las nuevas generaciones? Mis obras de arte, pues me gustaría que me recordaran por ellas. 9.- ¿Cuál es su pintura favorita y por qué? "Mirada profunda", "El árbol de la vida" (técnica sanguínea). Julio Miranda 10.- ¿Cuánto tiempo lleva en esta actividad? Empecé cuando era niño, pues me gustaba mucho dibujar. En los festejos del 75 aniversario de la Escuela Álvaro Obregón hubo una exposición pictórica de Santiago Palomino y Julio Miranda. Éste último accedió a la breve entrevista que a continuación presentamos. 11.- ¿Tiene algún lugar especial para realizar las obras de arte? Sí, actualmente cuento con un estudio y allí las hago. 1.- ¿Qué técnica utilizó para la realización de sus pinturas? Técnicas como la tinta china, carboncillo, pastel, óleo, acrílico, entre otras. 12.- ¿El pintar en este caso es un hobby o es un trabajo? Es trabajo, pero algo que me gusta hacer, cuando tengo oportunidad también juego tenis. 2.- ¿Cómo defme su estilo? Tengo un estilo impresionista. 13.- ¿Tiene anécdotas o sucesos divertidos en alguna de las exposiciones que ha realizado? Sí, una que me dio mucho gusto, me acuerdo que la exposición iba a ser en Cintermex, y yo quería ir con mi familia, y ellos llegaron con retraso. La presentación de las pinturas ya había pasado cuando nosotros llegamos, lo bonito, o más bien lo sorprendente de esto fue que vieron que llegué y me dieron la oportunidad de presentar mis obras a pesar de que ya había terminado la ceremonia. 3.- ¿Qué mensaje pretende dar con ellas? Disfrutar la pintura. 4.- ¿Cómo reacciona la gente con su arte? Creo que reaccionaron de una manera que no esperaba, pues varios de los muchachos preguntaron si las vendía, porque les habían gustado mucho. 20 Participaron el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO; el Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal, Director del INAH en Nuevo León; el Arq. Juan Alanís Tamez, Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL y el Lic. Marcos Cantú Silva, coautor de la reseña. El Prof. Héctor Jaime Treviño, el Ing. Leobado Martínez Martínez, y el Ing. José Antonio González Treviño El 4 de octubre, en el aula PB4 de la Unidad Churubusco, dentro de la celebración del 75 aniversario se dio a conocer la reseña histórica de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Estuvieron en el presidium el Prof. Héctor Jaime Treviño; el Lic. Jorge Cuéllar, representante personal del Gobernador Lic. José Natividad González Parás; el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO, y el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL. El Ing. Leobardo Martínez Martínez hizo referencia al contenido del libro, en el que destacó la visión de sus fundadores al crear una institución que apoyara el progreso industrial de nuestro Estado. También mencionó que su contenido ayudaba a tener la referencia de sus momentos históricos más importantes, como la creación de la FIME, que tiene sus orígenes en la Álvaro Obregón, gracias al esfuerzo de aquellos siete jóvenes, conocidos como los Siete Sabios. El libro fue escrito por los maestros Marcos Cantú Silva, Susana Marroquín Cavazos y Sergio Loredo Macías. En el contenido abarca desde los orígenes, su fundación, los momentos más significativos, su pertinencia en la industria, describiendo el presente. El Lic. Marcos Cantú Silva, coautor del libro, dio lectura de un fragmento del contenido del texto, en lo referente a la actividad realizada por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, en lo que va de su administración y que está escrito en el libro. Al final hizo una referencia a una anécdota relacionada con la escuela; con lo anterior dejó entrever que es necesario otro libro que hable de historias de la institución, pero que no están contempladas en el texto de aniversario. Escrito en un lenguaje sencillo, muestra fotografias que reflejan los protagonistas de esta gran institución. La presentación la realizó el Prof. Héctor Jaime Treviño Director del Centro INAH de Nuevo León, quien dijo, entre otros conceptos: "La Escuela Álvaro Obregón ha contribuido significativamente en el desarrollo social, económico y tecnológico del Estado." El Arq. Juan Alanís Tarnez habló sobre el contenido de la reseña, subrayando lo trascendente que ha sido para la Universidad la participación de la Escuela Álvaro Obregón, pues ha contribuido dando educación técnica de calidad a muchas generaciones. 21 �SOCIEDAD HEDONISTA... ¿QUÉ ES ESO? El Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal expresó que la importancia de la Álvaro Obregón radica no sólo en educar y transformar nuestro Estado, sino en los servicios que ha prestado a la sociedad como la construcción de kioskos arbotantes, bancas, edificación de estatuas y la' reparación de la mona del arco, entre otras actividades. También hizo referencia a la presencia al papel que ha desempeñado la escuela no solamente aportando lo mejor en educación, sino en todos aquellos procesos que tienen que ver con las cuestiones políticas de la Universidad y de la sociedad en general. Dr. Cipiriano Martínez Mata lleven a la obesidad. mientras juegan con su playstation o están frente a una computadora, en lugar de jugar algún deporte, que a su vez les aseguraría una vida más sana y duradera. felicidad no está en "pasarla bien" o "darse la buena vida", sino en "hacerla bien" o "vivir bien", el pasarla bien o darse la buena vida nos dará satisfacciones pasajeras, mientras que hacerla bien o vivir bien nos dejará satisfacciones profundas y duraderas. El trabajo es y debe ser una fuente de felicidad al hacer bien las cosas y obtener satisfacciones que te hagan vivir bien. Otros ejemplos de adolescentes y jóvenes incluyen a los que buscan aprobar sus materias de la manera más cómoda, por ejemplo, copiando. Los que buscan adelantar sus actividades sexuales sin tener precaución de protegerse contra enfermedades venéreas o un embarazo no planeado. Los que procuran divertirse práctican1ente todos los días y a toda hora, no respetando los tiempos de escuela. Los que aún en tiempos difíciles les exigen a sus papás dinero para malgastar. Los que usan drogas para salirse de la realidad. Los que no se preocupan por el medio ambiente y que mucho menos buscan medidas de corrección. Los que en su casa no ayudan en las labores de limpieza ni mantenimiento, al contrario, hacen más desorden con sus cosas y las cosas de los demás. Ahora, la palabra "placer" la podemos entender en dos formas: sensorial y espiritual, generalmente se toma la forma sensorial que tampoco es ilícita, pero lo que sí es ilícito es orientar nuestra conducta exclusivamente a los placeres sensoriales, ¿por qué? pues porque somos humanos, no somos simples animales, que actúan por instintos, sino que somos animales racionales, además estamos dotados de un espíritu. El placer verdaderamente humano no es el que se busca por sí mismo, sino el que surge como resultado de la acción buena; por ejemplo, uno se siente mejor al hacer un favor que al recibirlo de otro, porque es mejor dar que recibir, da mayores satisfacciones. Al final del evento se obsequió el libro a las personas presentes. En la actualidad, nuestra sociedad está tremendamente enfocada al placer, de ahí el título de este artículo, que también podría ser sociedad del placer. Te voy a presentar algunos ejemplos cotidianos, empezando por los adultos, ¿has escuchado la expresión "si no fuera por estos momentos y los días de pago ..."? Nos indica que el individuo tiene el enfoque de disfrutar, que lo relacionado con sus obligaciones laborales es una carga o un martirio, y que sólo es feliz cuando disfruta de un momento de relajamiento, por ejemplo, al estar embriagándose con sus amigos, una reunión, un bar o en un table dance. Lo mismo cuando le toca recibir su salario, mientras que el resto del tiempo es un individuo infeliz por estar realiz.ando un trabajo que muy probablemente no es de su agrado. Ahora, como estoy hablando de felicidad, que según los filósofos es el fin último del ser humano, la El Arq. Juan Alanis Tamez, el lng. Leobardo Martínez Martínez, . el Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal y el Lic. Marcos Cantú Silva 22 Así como estos ejemplos, podemos enumerar más y más, y así comprender el significado de "sociedad hedonista". Ojalá que este artículo sirva de reflexión y ubicación, en un plano del individuo con mucho potencial para realizar muy diversos tipos de actividades beneficiosas para la familia actual y la futura, así como para la sociedad, que tiene una gran necesidad de hombres y mujeres en el real contexto que estos términos significan, y no machos o hembras como en los animales, quienes sólo actúan por sus instintos. Recuerda que el hombre es un animal racional y espiritual, debe evitar bestializarse, y ser plenamente feliz, realizando buenas obras y haciendo las cosas con calidad, para estar orgulloso de uno mismo, y cuando llegue la muerte, ser recordado como un individuo con trascendencia. Lo contrario al placer es el dolor, ¿es bueno o malo sentir dolor? Todo depende del enfoque, es completamente normal sentir dolor por la pérdida de un ser querido o alguna amistad o por alguna tragedia ajena, como también es normal sentir dolor al recibir una inyección de algún medicamento que nos va a aliviar de equis enfermedad, o al recibir anestesia previa a la atención del dentista o un cirujano. En la sociedad actual se evita a toda costa el dolor, por ejemplo, quien quiere bajar de peso que tome algún producto "milagroso" que no requiere hacer dieta especial, ni requiere hacer ejerc1c10 y así cómodamente obtendrá la figura que desea; todo esto sin ningún esfuerzo por parte del individuo, o bien el aumento en el número de cirugías cesáreas que se practican en esta ciudad, (por cierto somos la ciudad número 1 del mundo en esta práctica), asimismo influye el interés económico del ginecólogo, además de ser más práctico para su horario de actividades, también es más cómodo para la paciente, quien no sufrirá los dolores o contracciones propias del parto, ni mucho menos la dilatación del cervix uterino y el canal vaginal. Si estos ejemplos los manejamos a nivel de los niños y los adolescentes actuales, no encontramos con que son tremendamente hedonistas, dedicados principalmente a disfrutar en todo momento, ya sea al consumir golosinas o alimentos chatarra, que los REALIZAN PASTORELA El pasado noviembre de 2005, se llevó a cabo una representación de una divertida pastorela en el Auditorio de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Unidad Tres Caminos, reuniendo a alumnos de todos los semestres y de especialidades diferentes que cursan en este orgulloso plantel, exhibiendo sus habilidades para actuar, pero no sólo hubo actores, ya que también contaron con alumnos dispuestos a contribuir con la escenografia, cooperar con la iluminación, apoyar en maquillaje y operar el audio y el sonido de esta misma pastorela. 23 �EL VIRUS DE LA VIOLENCIA: URGE UNA VACUNA Profesor Ismael Vidales Delgado deterioro adicional de instituciones públicas que deberían ser los pilares fundamentales para la contención y erradicación de la violencia. En lo económico, drena una enorme cantidad de recursos públicos y privados, indispensables para el desarrollo y para el crecimiento con equidad. En lo social, se ha convertido en una característica estructural de nuestras ciudades. Además de que se han incrementado las actividades criminales, se advierte también una creciente ausencia de observación de muchas normas de convivencia civil en la calle, el transporte público, las plazas y los domicilios. Biológicamente, el virus es un organismo de estructura muy simple, capaz de ·reproducirse en las células vivas. Por similitud con el daño que ocasiona, se puede hablar también del virus de la violencia, y considerar de inicio los tremendos costos humanos, políticos y económicos que genera. Si lográsemos comprender el fenómeno de la violencia en toda su complejidad, y trabajásemos para su erradicación, estaríamos dando pasos firmes para garantizar el Estado de Derecho DemocrátÍco al que todos asp1ramos. No se da a la violencia el tratamiento adecuado Este fenómeno, que está descomponiendo el tejido social, contiene un virus denominado violencia, y no está recibiendo el tratamiento apropiado, a pesar de que aparece como punto importante en casi todas las agencias gubernamentales. La violencia es un fenómeno sistémico, multicausal y multidimensional, pero tiene relación directa con la educación, la pobreza, la corrupción oficial y privada, y la ausencia de valores fundamentales. La violencia, una constante en todo el mundo De acuerdo con informaciones serias y objetivas, la violencia es la primera causa de muerte en América Latina en la amplia faja que comprende a las personas entre los 15 y los 45 años. La violencia se ha extendido epidémicamente en años recientes, y no se limita a su letalidad, que es uno de sus aspectos, y tampoco ha dejado de crecer hasta ahora. Más aún, no se visualizan elementos que, en el actual estado de cosas, contribuyan a mitigarla o reducirla rápidamente. Dice la doctora Gro Harlem Brundtland: La violencia es una constante en la vida de un gran número de personas en todo el mundo, y nos afecta a todos de un modo u otro. Para muchos, permanecer a salvo consiste en cerrar puertas y ventanas, y evitar lugares peligrosos. Para otros, no hay escapatoria, porque la amenaza de la violencia está detrás de esas puertas, oculta a los ojos de los demás. Y para quienes viven en medio de guerras y conflictos, la violencia impregna todos los aspectos de la vida. Más muertes por la violencia urbana que por la guerra La violencia y el grado de inseguridad que vivimos los hombres del campo y de la ciudad ha alcanzado proporciones epidémicas. Esa violencia socava las bases del sistema democrático. En lo político, afecta no sólo a los partidos y sus líderes; afecta a los ciudadanos y a la democracia que dicen representar, y contribuye a volver más erráticas algunas políticas gubernamentales, así como al Nuestra sociedad, y en especial algunas ciudades, figuran entre las más violentas del mundo; la letalidad en ellas supera las bajas registradas en algunos frentes de guerra. La violencia tiene un componente criminal importante; gran parte de ella parece derivar de un conjunto común de conflictos económicos y sociales. En algunas ciudades se ha 24 vuelto una rutina cotidiana; pareciera una realidad funcional inserta en la vida diaria de sus habitantes. laboratorio de turismo, presentando los estilos ruso y americano, y los servicios de banquete (boda) y buffet (mexicano). Lo más grave es que la gran mayoría de los criminales son personas muy jóvenes; todo indica que la "próxima generación" es una de las más activas protagonistas y receptores de la violencia. Contamos con la presencia del Subdirector, Ing. Anael Rodríguez Quiroga, maestros y alumnos de la Unidad Linares. La violencia se expande y se instala cotidianamente en ámbitos que tradicionalmente funcionaban como lugares seguros: las escuelas. Los hechos de violencia escolar grave, incluido el uso de armas, han comenzado a ser comunes en la región. La presencia del tráfico de drogas en recintos escolares tampoco es hecho infrecuente. Todo nos indica un estado de crisis: en el sistema de seguridad, en la justicia penal y en la familia. Los criminales, mejor armados que la policía La posesión de armas en manos de civiles ha crecido en forma sostenida en los años recientes. Eso se refleja claramente en la letalidad de la violencia regional. El contrabando de armas que tienen su origen en depósitos policiales o militares tampoco es un tema menor. Los criminales están mejor armados que los cuerpos de seguridad encargados de reprimirlos. Alumnas de 5°. Semestre de la especialidad de turismo haciendo su práctica Una consecuencia directa de la sensación de inseguridad y sus corolarios prácticos es la profundización en las grietas sociales. Frente a la insuficiencia de las respuestas oficiales en materia de seguridad, proliferan los sistemas informales de justicia sumamente inmorales, pero a veces necesarios. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- Seis. 2.- Cuatro. 3.- Tres. 4.- "El hombre que se casa es un imbécil, elevado a la categoría de héroe." 5.- "El matrimonio es como la historia de los países coloniales: primero viene la conquista y luego se sueña con la independencia" 6.- Una boca abierta con una lengua de fuera. 7.- No, pero sí pueden provocar reacciones alérgicas. 8.Toxoplasmosis, provocado por las heces de los gatos, causando infecciones, daños cerebrales, e incluso ceguera definitiva 9.- Tienen una proteína y una enzima que forma ácido sulfürico que llega hasta el ojo, irritándolo. La forma ideal de cortarla es sumergiéndola en agua. 10.- De los monos. Charles Darwin descubrió que los primates chocan las palmas de las manos para expresar júbilo o emoción. 11.- Eros. 12.Seis, llamados también hexápodos. 13.- Jesús Nazareno Rey de los Judíos. (En latín lesus naz.arenus rex ivadaeroum). 14.-Aramis, Athos y Porthos. 15.- Moneras, protistas, fungi (hongos), vegetales y animales. 16.- Pies en la cabeza. 17.- a la India 18.- Nueve. 19.- Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. 20.China, en el año 812, ante la escasez de cobre. 21.- "Seminario desde la fe", editado por la Arquidiócesis Primada de México, que afirmó: " la astrología, creencia antigua planteada en nuestros días como ciencia, no es más que charlatanería" 22.- En círculos. 23.- Usado hace mil años, en Egipto y Troya que significaba ser bueno. 24.- Un caballo salvaje de la raza Mustang. 25.- Grande. 26.- cuerpo. 27.- No más allá. 28.Alentando la flama de la verdad. 29.- El fin corona la obra. 30.- No moriré del todo (pensamiento de Horacio), afirmando que la obra sobrevivirá. ¿Llegará el día en que, como en el v1eJo Oeste, tengamos que tomar la justicia en nuestras manos? Revista Conocimiento No. 18. El autor es Director del Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica. ------------------------------------------------------------- -- ESTUDIANTES PRACTICAN LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Margarita Rodríguez Mendoza El viernes 18 de noviembre del año 2005, en la Unidad Churubusco, los alumnos de 5°. Semestre de la especialidad de turismo, aula 145 del tumo matutino, realizaron una exposición acerca de los diferentes tipos de servicios y montajes en el 25 �LA EIAO BRINDA SERVICIO DE TRABAJOS FORÁNEOS TEXTOS DE REFLEXIÓN En la Preparatoria Número 16.- Fabricación e instalación de 200 metros de barandal limitante. PARA TU JUEGO MÁS IMPORTANTE lo que tú quisieras que otros hicieran por ti, hazlo tú por ellos. Preparatoria Número 21.- Se dieron cursos de capacitación y reparación de máquinas para soldar. En este juego, si llegas a perder el balón, pierdes también el juego. Preparatoria Número 22.- Se ínstaló estructura metálica y techado con policarbonato. Aquí está el balón. Es tu alma inmortal que debes estrecharla contra ti. En el Museo Metropolitano de Monterrey.- Se fabricó balastras limitantes de fierro vaciado. Ahora, hijo mío: ¡Sal al campo y veamos qué puedes hacer con ella! En Obras Públicas del Gobierno del Estado de Nuevo León.- Repuso arbotantes dañados en la Macroplaza. Vince Lombardi PAPÁ, ¿CUÁNTO GANAS? Finalmente, en la Presidencia Municipal Bustamante, N.L se fabricó e instaló un kiosco. -Papá, ¿cuánto ganas por hora? -<::on voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía así a su padre al término de su trabajo. Toma el balón, hijo mío, Y te nombro "quarter baclc' de tu equipo en el juego de la vida. Soy tu "coach" y te la doy tal como es. Sólo hay un calendario de juegos: dura toda la vida y es un solo juego. Es un partido largo, sin tiempos fuera sustituciones. Tú juegas el partido entero toda la vida. Tendrás un gran "baclifield" y mandarás señales; pero tus otros tres compañeros, atrás de la línea, también tienen gran prestigio, se llaman: Fe, Esperanza y Caridad. Y en la Presidencia Municipal de Escobedo, N.L.- Se dio mantenimiento al barandal del kiosco. El personal de mantenimiento y trabajos foráneos que realizan estas actividades donde se da constancia de alto nivel de calidad de los técnicos de nuestra escuela, ellos son: Rafael Ovalle González, Martín Velásquez Salas, Rafael Chávez Frías, Israel Felipe Camacho Cardona, Alfredo Alejo Pineda y Benito Torres Guel. Quienes son coordinados por el Prof. Felipe Camacho Becerra. El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso: -Mira hijo, esos informes ni tu madre los conoce. No me molestes, que estoy cansado. -Pero papá - insistía- dime por favor, ¿Cuánto ganas por hora?-La reacción del padre fue menos severa. Sólo contestó: -200 pesos la hora. ru -Papá, ¿me podrías prestar 100 pesos? - preguntó el pequeño. El padre lleno de cólera y tratando con la brusquedad al niño, dijo: -Así que ésa era la razón de saber lo que gano. Vete a dormir y no me molestes, muchacho aprovechado. Jugarás detrás de una línea verdaderamente poderosa. De un extremo a otro de ella, se hallan: Honestidad, Lealtad, Devoción al deber, Respeto a ti mismo, Estudio, Limpieza y Buena conducta. Había caído la noche. El padre meditó sobre lo sucedido y se sintió culpable. Tal vez su hijo quería comprar algo. Para descargar su conciencia dolida, se asomó al cuarto de su hijo. Con voz baja preguntó al pequeño: Los postes del gol son las perladas puertas del Cielo. Dios es el referee y único árbitro. El hace todas las reglas y no hay apelación contra ellas. -¿Duermes hijo? Hay diez reglas básicas: tú las conoces como los Diez Mandamientos, y las aplicas estrictamente de acuerdo con tu propia religión. 26 La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón ha elaborado diversos trabajos a las Preparatorias y Facultades de la UANL e instituciones foráneas que así lo han requerido, a continuación se detallan los más significativos. En Rectoría de la UANL realizó un techado de accesos peatonales, fabricó y aplicó pintura de barandal limitante de Ciudad Universitaria, y fabricó casetas elevadas de vigilancia. En la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica fabricó e instaló 29 arcos metálicos para techado en los patios. En el Centro de acondicionamiento fisico magisterial apoyó para el mantenimiento de los aparatos de ejercicios. -Dime papá - respondió entre sueños. -Aquí tienes el dinero que me pediste - respondió el padre. En la Preparatoria Número 2 fabricó cinco aulas en el segundo nivel de su institución. -¡Ahora ya completé, papá! Tengo 200 pesos. ¿Podrías venderme una hora de tu tiempo? Anónimo Hay también una regla fundamental: Fabricación de paraguas en área de Cd. Universitaria En la Preparatoria Técnica Pablo Livas fabricó e instaló placas alusivas. -Gracias, papá -<::ontestó el pequeño. Y metiendo su mano bajo la almohada, sacó unos billetes. de Asimismo la EIAO participó en instituciones como: Preparatoria Número 8.- En la fabricación e instalación de techado en accesos, biblioteca, fabricación de gradas, fabricación de bancas jardineras. Fabricación de Balastros en Museo Metropolitano de Monterrey 27 �VISITAN CASA HOGAR ESTUDIANTES DE LAEIAO EDIFICAN ALTAR DE MUERTOS Del 6 al 16 de diciembre, doce grupos de la Escuela "Álvaro Obregón", de las especialidades de Trabajo Social y Turismo, visitaron doce casas hogar de distintas partes del Estado, llevando regalos, piñatas, inflables, despensas y organizando posadas. Es importante citar los grupos por la gran labor que hicieron: del turno matutino las aulas 145,146, 149, 150, 151, 154, 155 y 161; del turno vespertino las aulas 149, 157, 159 y 161. Equipo de artes marciales SE REALIZA CARRERA DE ANIVERSARIO • En fútbol estudiantil, en el Torneo Intrauniversitario, nuestra escuela obtuvo el campeonato en categoría Selecciones. Derrotando a la Preparatoria 2 en la final. La hazaña se logró en el mes de diciembre, en escenario del estadio Chico Rivera. Logrando pasar a esta final derrotando a equipos poderosos como las Preparatorias 7, 22, 15 y Pablo Livas, entre otras. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón organizó la carrera de 7.5 kilómetros en la que convivieron estudiantes, maestros y personal administrativo de sus cuatro extensiones: Churubusco, Tres Caminos, Santo Domingo y Linares, como parte de los festejos de su aniversario 75. • Muy fuerte ha sido el equipo de fútbol femenil. Se ha reforzado con alumnas de primer semestre, y que pronto nos darán satisfacciones. Por lo anterior, han convocado a una jugadora de nuestra escuela, para que integre la selección de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ella es Deyaira Selene Mendoza Granados. Los competidores cumplieron con un circuito que comprendió la avenida Churubusco, Prolongación Madero, Antonio I. Villarreal, Ruiz Cortines, para retomar nuevamente la avenida Churubusco y llegar al punto de partida. Los tres primeros lugares en las distintas categorías fueron: Categoría estudiante: Juan Rodríguez, Valentín García y Eudi G. Martínez (varonil), Aída Berna! Lara, Edna Meza y Flor E. Torres (femenil). Maestros: Cayetano Hemández, Rafael Cavazos y Raymundo Carrizales (varonil) y María Guadalupe Martínez González (femenil). Los ganadores fueron premiados el I de octubre por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, director de la dependencia. Estos grupos fueron coordinados por la maestra Carmen Castelán Ojeda, apoyada por la Lic. Rosa María Arvizu Rodríguez, coordinadora de Trabajo Social. El objetivo de estas actividades es despertar el espíritu de solidaridad en los estudiantes, poniendo en práctica los valores aprendidos en el aula. Estudiantes del aula 155 de Trabajo Social Estudiantes del aula 155 del tumo matutino de 3° de Trabajo Social, edificaron un altar de muertos en honor de la cantante Selena. Con esta actividad se cumple con una de las tradiciones de los mexicanos: rendir homenaje a los que han fallecido. Las casas hogar que visitaron están integradas por niños y jóvenes, que son huérfanos, víctimas de maltrato, enfermos de parálisis cerebral o de cáncer y pacientes en fase terminal de SIDA. SE REALIZA EL CONCURSO INTERNO DE LECTURA Fue para los estudiantes una emotiva experiencia que les ayudará en su formación como seres humanos. En el mes de noviembre, con la organización de la Academia de Español, se efectuó el concurso anual de lectura, en el cual los maestros seleccionaron los mejores alumnos de cada grupo a quienes imparten la materia. • El equipo de karate do de nuestra institución logró por segunda vez consecutiva el subcampeonato en el Torneo Intrauniversitario en la rama varonil. Obtuvo: Cinco medallas de oro. En kata: Humberto Garza. En kumite: Esli Baen, Ricardo Maldonado, Daniel Pérez, Belinda Ayala. Seis medallas de plata. En kata: Harol Rodríguez y Susana Meléndez. En kumite: Gustavo Ríos. Héctor Ríos, Luis Olivares y Luis Salazar. Quince medallas de bronce. En kata: Daniel Pérez, Gerardo Medellín, equipo principiantes y equipo avanzados. En kumite: Mercedes Vázquez, Daniel Cantú, Ricardo Garza, Orlando Cantú, Fernando González, Humberto Garza, Armando González, César Hemández, Elda Espinoza, Beatriz Luna y Julia Padilla. • En el torneo intrauniversitario del Sindicato de la UANL, la "Álvaro Obregón" ha logrado nuevamente un campeonato en fútbol, categoría libre. al encuentro final realizado en diciembre para decidir el campeón fue contra la FIME, con un marcador apretado de 2-1. Dejaron en el camino a equipos fuertes como: la Facultad de Medicina, Tigres de Rectoría, Ingeniería Civil, Arquitectura, entre otros. 28 Los ganadores del concurso fueron: primer lugar Lilia Araceli Pérez Hemández; segundo lugar Lizbeth Sauceda Magaña; tercer lugar Perla Ludivina Ruiz Rocha. Ellas nos representaron en el concurso de · lectura en atril que organiza anualmente la Preparatoria 2. Estudiantes del grupo 154 29 �CERTAMEN SEÑORITA ÁLVARO OBREGÓN CELEBRAN EL QUINTO ANIVERSARIO DEL PROGRAMA "LOS MIÉRCOLES LITERARIOS" Juan Armando Meza Garza "La tortuga es un simbolismo, la tortuga es marina, va al mar y regresa y en la novela van a ver que se maneja ese detalle. Me llevó mucho tiempo, entre doce y quince años escribirla. Más que todo porque no me atrevía a decir esto. Es un atrevimiento, hay mucha gente que sueña que la Atlántida es un continente y no van ver con buenos ojos que estemos diciendo esto. Son más de 20 personajes los que intervienen en la novela", aseveró. Con la presentación de la novela "Imaginaba a la Atlántida. La tortuga de más de 2500 años" del comunicólogo e investigador Miguel Ángel Medina Tamez, se celebró el 5°. Aniversario del programa Los Miércoles Literarios de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Juan Alanís Tamez, director de esta dependencia e iniciador de este programa "que llegó para quedarse" en el gusto de la comunidad cultural, señaló que desde su inicio Los Miércoles Literarios, fueron un éxito y, precisamente, se invitó a Miguel Ángel Medina Tamez porque fue el primero que presentó, hace cinco años, su libro "Leyendas y relatos del ayer en el Valle de las Salinas y la región", cuando las instalaciones de Difusión Cultural se encontraban en el Estadio Universitario. El autor indicó que para él era una satisfacción enorme poder presentar esta novela, por haber sido el iniciador de este programa y por estar presente en este quinto aniversario. "Estoy seguro que los Miércoles Literarios van a perdurar muchos años más, porque la Universidad siempre apoyará a los investigadores para que presenten sus trabajos y compartan con los demás sus libros", concluyó. Estuvieron presentes en los comentarios, Jaime César Triana Contreras, director de la Preparatoria No. 3 y anfitrión de los Miércoles Literarios, por ser el espacio sede, Magdalena Ramos Granados, de la Coordinación de Materias Generales en representación de Rogelio Garza Rivera, director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y Juan Alanís Tamez, director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL. Jaime César Triana Contreras felicitó al presentador, señalando la importancia de la literatura y el acercamiento de los estudiantes a las bellas artes. Reiteró su disposición para seguir presentando textos históricos, poéticos y de investigación que incrementen el acervo cultural de los universitarios, gesto que el director de Difusión Cultural agradeció a nombre de todos los presentes. Presentac ión del libro "Imaginaba a la Atlántida, la tortuga de más de 500 años." Juan Alanís Tamez. con un gesto de satisfacción, hizo una reseña de los libros que se han presentado a lo largo de cinco años, señalando que se esperaba en sus inicios, durar por lo menos un año y que debido al éxito obtenido, se cumplen cinco años y se espera cumplir muchos mas. Alumnas participantes en el Concurso Señorita Álvaro Obregón 2005 El 12 de septiembre, en el auditorio. de la Unidad Churubusco, se realizó el concurs? mt~mo Señorita Álvaro Obregón 2005. Las sem1finah~tas fueron: María Consuelo Barreda Esparza, Eham Camarillo Espinoza, Gabriela Dávila López, Karen Judith Garza Olague, Deyanira Guel ~ árde_n as, y essica Marlen Guzmán Santoyo, V angehsa Hiten, Karina Janeth Pérez Ramos, Leslie Paulina Piña Mercado, Janeth Rangel Cantú, Sandra Edith Salazar Arriaga, y Mauricia Sepúlveda Gómez. El jurado calificador es~uvo_ integr~do P?r: Leticia Castillo, de la Academ1a R1~aut; Lic. Anita Hemández Álvarez, y María de los Angeles D~lgado Muñoz· de Cenit Modelos; Lic. Luis Perez Gil Y la Lic. B; enda González Colunga, de la Academia de Danza Cristal. La prueba que deberían de presentar fue en primera instancia un discurso de un tema. Posteriormente, una sesión de preguntas al azar, las cuales estaban en un sobre; esta última etapa fue de las más difíciles, ya que estaba en juego la capacidad de improvisación de las participantes. El jurado calificador dio su vere~icto, Y el resultado fue: en quinto lugar, Sandra Ed1th Salazar Arriaga; en cuarto, Mauricia Sepúlveda Gómez; en tercero Karen Judith Garza Olague; en segundo, María Consuelo Barreda Esparza; y en primer lugar Janeth Rangel Cantú. Miguel Angel Medina expresó que su novela la ubicaba dentro del género arqueológico-histórico. 30 Al final del evento la alumna Janeth Rangel Cantú fue coronada por el Director del la escuela lng. Leobardo Martínez Martínez, y se le impuso la banda de Señorita Álvaro Obregón 2005, y ella nos representó en el certamen Señorita Universidad 2005. Janeth Rangel Cantú, Señorita Álvaro Obregón 2005 31 �'; ~ "\' '' ü / '•\ ~- ~ -- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 35 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2006, Año 9, No 35 Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016228 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aprovechamiento académico Certificación ISO Semana Cultural SIDA Sociedad hedonista Tecnocultura Universitaria Unidad Linares https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14293/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2005._No._34._0002016227ocr.pdf fdbefee8343483cd4854379ca362ec7c PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " Af:iO 9 NÚMERO 34 SEPTIEMBRE DEL 2005 • Cumple ocho años la revista Nueva Prespectiva • Se gradúa la generación 2002-2005 • Textos de Octavio Paz, César Vallejo y Cristina Pacheco �EDITORIAL IMPULSA RECTOR MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y MATERIAL EN LA EIAO Ing. Leobardo Martínez Martínez NUEVA PERSPECTIVA INFORMA EL QUEHACER DE NUESTRA UNIVERSIDAD* En sus páginas estimulamos a nuestros estudiantes, pues reseñamos los concursos acad~•n:iicos, artísticos y tecnológicos, porque estamos segdros - ·d e que a los alumnos destacados el ver su nombre- publicado, los impulsará a seguir dando lo mejor cle-s_í. _· . .._. . .. _ ,;. ~ . ' No hemos descuidado la literatura y damos a conocer los prometedores poemas nüestros alumnos y por supuesto es una ventana donde los mejores escritores son leídos. En sus páginas han aparecido textos de Jaime Sabines, Pablo Neruda, Gabriel García Márquez, Octavio Paz, por citar algunos. de PONDO UNIVERS'ITARIO Parte fundamental de nuestro quehacer es la importancia que le hemos dado a nuestro pasado, pues en las páginas de nuestra revista han participado los especial istas en estos temas. Hemos escudriñado el origen glorioso de nuestra escuela para reafirmar nuestra identidad institucional, que comprende desde la fundación en 1930, pasando por los pioneros que fundaron lo que es hoy la FIME; aquellos jóvenes llamados "Los siete sabios" . Hemos buscado todos aquellos temas que hagan comprender lo grandioso que ha sido en nuestra sociedad la Álvaro Obregón; su vinculación con el progreso industrial y su contribución para el beneficio de los mi les de estudiantes que se han convertido en hombres de bien. El Rector Ing. José Antonio González Treviño dando estadística a los maestros y la entrega de calificaciones será oportuna a nuestros estudiantes y padres de familia. El Rector lng. José Antonio González Treviño ha impulsado el mejoramiento de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" . Con su apoyo logra que el proceso de transformación motiva que la Universidad Autónoma de Nuevo León siga acrecentando el prestigio que esta tiene con la sociedad. Son varios los rubros en los que ha beneficiado a nuestra escuela; a continuación se menciónan sólo de algunos. Una forma de que se adquieran nuevas capacidades pedagógicas y conocimientos, y que éstas se incorporen a nuestra Universidad y al país, es e l programa que impulsa Rectoría, que consiste en becar a nuestros mejores estudiantes para que se especialicen en Francia, específicamente en instituciones como el Liceo Científico e Industrial "Gustave Eiffel" de la ciudad de Cachán; en el Instituto Nacional de Ciencias aplicadas de la ciudad de Lyon; y en la Universidad Tecnológica de la ciudad de Compiegne; éomo actualme nte lo están haciendo siete de los 19 estudiantes que han hecho su estadía en ese país. Ha sido muy importante el que nos haya facilitado una e mpresa de consultoría y apoyo de elaboración del manual de organización, con la finalidad de lograr la certificación de calidad ISO 9001.:2000. El impulso de l Sr. Rector motiva que nuestra escuela cumpla con las el apas programadas, y podemos afirmar que muy pronto lograremos esta importante meta institucional. El impulso dado por el Rector para el equipamiento de los talleres ha sido de gran importancia, como la obtención de una inyectora de plásticos con un costo de 63,000 dólares, que será de gran utilidad fundamentalmente para que los alumnos de Técnico Superior de la especialidad de Plásticos realicen sus prácticas. Así mismo, se adquirieron dos simuladores y un to rno CNC, con un valor de 83,000 dólares. Las gestorías del Ing. José Antonio González Treviño para aplicar el programa denominado Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional en la Educación Media Superior (PIFIEM S) ha traído benefic ios, como el equipamiento de nueve Aulas Inteligentes; las cuales cuentan con sistema multimedia, internet, pizarrón electrónico conectado a computadora. Lo anterior traerá muchas ventajas para los estudiantes, ya que es evidente que las nuevas generaciones aprenden más basándose en el aspecto visual. El acondicionamiento de las aulas rebasará el aprendizaje tradicional del método de abstracción . Se equiparon aulas en las cuatro unidades de nuestra escuela Álvaro Obregón: una e n Tres Caminos, una en Santo Domingo, otra más en Linares y seis en Churubusco. Además hizo una gran inversión al cl imatizar la biblioteca de la Unidad Churubusco y el auditorio de la Unidad Tres Caminos; también ayudó a la adq uisición de un autobús marca International, con una c apacidad para 40 pasajeros. Por lo anterior, es justo agradecer e l apoyo a nuestra institución al Rector lng. José Antonio González T rev iño, que con estas acciones y otras semejantes que está implementando en nuestra UANL; esto hace posible que se logre a corto p lazo ser la mej or universidad pública del país. De gran utilidad en e l aspecto aoadémico es e l que con el apoyo de Sr. Rector se haya obtenido un Lector Optico. Este equipo coadyuvará a normar los criterios para la elaboración de exámenes, ya q ue se contaría con un banco de reactivos. Además, la revisión sería automática, 2 Ing. Leobardo Martínez Martínez Director Al preguntarme el director de la revista Nueva Perspectiva, cuando tomé la responsabilidad de dirigir a nuestra institución, que si íbamos a continuar editando esta publicación, mi respuesta fue afirmativa, pues había sido testigo del papel trascendental, de este medio, en los últimos años en nuestra escuela, y había qué seguir para que comunicara a la comunidad lo que hacemos los universitarios. Hemos dado espacio a los cronistas e historiadores, porque sólo conociendo el pasado, habremos de comprender el presente. Es así corno hemos publicado la historia de nuestro Estado, y la problemática específica de los municipios y estados fronterizos. También acercamos a aquel los hombres que son paradigma a seguir como el revolucionario Catarino Garza, el médico José Eleuterio González "Gonzalitos", el historiador Celso Garza Guajardo, entre otros. En lo que va de mi Administración se han producido 1O números, con un tiraje promedio de 1500 cada uno, dando un total de 15, 000 revistas. Satisfacción muy especial para nosotros es que en las páginas de Nueva Perspectiva han escrito editoriales los últimos tres rectores de nuestra Universidad: Reyes Tamez Guerra, Luis J. Galán Wong y José Antonio González Treviño. Si nos ponemos a reflexionar a quiénes llega Nueva Perspectiva, definitivamente procuramos que sea a nuestros alumnos en primera instancia, y éstos se las dan a los padres. De allí que este órgano de difusión sirva para normar el criterio de lo que hacemos y pretendemos con nuestros jóvenes estudiantes. De -esta manera hemos esparcido a los lectores en forma modesta el quehacer de nuestra alma máter, y todo aquel texto que ayude a entender más el gran universo de las ideas. Así tratamos de cumplir en la medida de nuestras posibilidades en un objetivo de nuestra UANL a difundir la cultura. Muchas gracias. Hemos encontrado el lenguaje para que llegue a todos los lectores, lo escrito está en un tono periodístico que nos pennita que la lectura sea accesible a la mayoría. Publicamos las noticias institucionales que reflejan el quehacer de nuestra Universidad; pero también insistimos en contenidos que sean formativos para nuestros jóvenes. Sin olvidar en cada edición incluimos artículos de opinión, que motiven un poco más el entend imiento y el análisis intelectual. • Mensaje pronunciado el 16 de febrero en la Biblioteca Capilla Alfonsina, con motivo de la celebración del 8° Aniversario de la Revista "Nueva Perspectiva ". 3 �ENTREGAN RECONOCIMIENTOS APROVECHAMIENTO ACADÉMICO PERÍODO: AGOSTO - DICIEMBRE 2004 DE TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CA VAZOS VIÑETAS MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PÁGINA El Lic. Facundo Rentería Salinas, el lng. Leobardo Martínez Martínez, el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, y la Lic. Ana María Garza; felicitando a un estudiante PORTADA: Logotipo del 75 Aniversario de la El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela, dijo al dar su mensaje: "El orgullo de que nu~stra escuela sigue creciendo con las nuevas extensiones de Santo Domingo y Linares". También hizo referencia al apoyo que se seguirá dando a los a los alumnos con más alto aprovechamiento con becas que otorga la U ANL y nuestra propia escuela. Dijo que continuará el programa de -mandar a especializar a los mejores estudiantes a Francia. Así mismo felicitó a los padres de familia, y a los estudiantes los invitó a seguir siendo alumnos de excelencia. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N .L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares, Linares N .L. Tel. 821-21-22643 . UNIVERSIDAD AUTONOJIA DE NUEJO ESCUEL DUSTRUL Y PREPWTORIA • Impulsa Rector mejoramiento académico y material de la EIAO ............................................................,..... 2 • Editorial ······································································ 3 · • Directorio e índice ........ ...... .... .... .. ... .. .................... ..... 4 • Entregan reconocimientos al aprovechamiento académico ..................."............................................... 5 • Distinguen a universitario........................................... 7 • La EIAO realiza convención de educación turística .......... 7 • Cumple ocho años la revista Nueva Perspectiva ....... 8 • Realizan conferencia sobre la entrevista laboral ........ 9 • Se coronan los Bulldogs campeones ....... ............ ... .... 1O • Las siete maravillas ................................................... 11 • Preguntas para apantallar al de a lado ........................ 12 • Se gradúa la generación 2002-2005 .. ......................... 13 • A vanee deportivo ................... . ................ ...... .......... ... 15 • Evaluación y certificación.......................................... 16 • Poemas de Octavio Paz ....... .... ...... ....... .. ......... .. . ...... .. I8 • Poemas de César Vallejo........................................... 19 • Poema Sombra ............. ...... .... .... .. ..... .... ....... .. ... ...... ... 20 • El hombre que nunca existió ....... .... .. . ...... .. .. . .... ....... .. 21 • Poema Engaño .. ....... ... .... ... ... ..... .. .... .. ....... ... ...... .. ...... 22 • Respuestas para apantallar al de a lado .. ..... .... .. . ..... ... 22 • Se puede prevenir la drogadicción ............................. 23 • Anticoncepción, información para todos ................... 24 • Para escribir bien ¿¡que qué!? .................................... 26 • Reunión informativa con padres de familia ............... 27 • Sigue el éxito de los miércoles literarios ................... 27 • Programa de radio "Tecnocultura Universitaria" sigue ·al aire ................................................................. 28 • Celebran XV Fiesta de la Cultura Regional ............... 29 • A vanee institucional de la EIAO .................. ........... .. 30 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Diseño: Lic. José Moreno Belmares. ALVARO OBREGOI BIENVENIDOS t A ENTREfJ A DE: DNOCINIENTOS Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Genera Moreno José Guadalupe 2°. Carri111les Sabino Miguel Ángel Promedio 94.50 92.00 TÉCNICO DIBUJANTE i'ROVECHAIIENT0 ACADENICO O NAATINEZ NAB IHECT R Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Hemández Francisco Román 2°. Gámez Rodríguez Sonia Maribel 3º. Allende Coronel José A,lberto Promedio 93.25 92.33 91.75 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) ! º. Luna Moreno Leonardo Miguel Ángel 2°. Rivas Rodríguez Adriana Janeth 3°. Medina Barbosa David Alejandro Promedio 100 97.14 94.57 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Esparza Monreal José Guadalupe 2°. Yelásquez Cortez Edgar Raúl 3°. López González Víctor Azael Promedio 99.22 98.67 93.56 TÉCNICO ELECTRICISTA El 22 de marzo, en el auditorio de la Unidad Churubusco de nuestra escuela, se realizó el evento de entrega de reconocimientos de aprovechamiento académico para los alumnos que obtuvieron los mejores promedios en cada uno de los semestres de las distintas especialidades que se imparten en nuestra institución. Hizo uso de la palabra el Lic. Facundo Rentería Salinas, Secretario Académico de la Álvaro Obregón, qujen felicitó a los padres de familia y sobre todo a los alumnos que han sabido ~provechar la intención del Rector y el esfuerzo del director por el uso adecuado de los recursos materiales y humanos. Estos recursos están al servicio de ellos para darles la mejor formación académica y tecnológica, para que tengan éxito en su ambiente laboral, sobre todo el esfuerzo de darles lo más importante: valores. Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. López Yoo Jonathan Joel 2º. Romo Juárez César Eduardo 3°. Zacarías Cruz Salvador Missael Promedio 92.67 92.44 88.17 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. González García Joaquín Israel 2°. Grimaldo Balderas Abraham 3°. Grimaldo Balderas Israel Promedio 93.22 92.55 91.22 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Carmona Raúl Vida) 2°. Rodríguez Vargas Pedro Carlos Amado 3°. Garduño Rojas Guillermo Promedio 96.25 91.75 91.25 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Moreno Vega Juan de Dio~ Promedio 84.00 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Álvarez Leal Samuel 2°. Balderas Flores José Adrián 3°. Esparza López Joel Alberto Promedio 98.00 96.00 95.50 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Pineda Sandoval Jesús lván Promedio 95.78 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Elizondo Moreno José Daniel 2°. Cantú Rodríguez Filiberto Promedio 99.22 98.22 CONTRAPORTADA: Equipo de fútbol americano, campeón de la temporada 2005 categoría intermedia, con el Director lng. Leobardo Martínez Martínez. Foto: Andrés Lozano Tovar. 4 RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD 5 �3\ Medina Narváez Julián Ashly 93.89 2º. 3º. TECNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Reséndiz Vázquez Carolina 2º. Viteri Candia Edgar Guillermo 3º. Herrera Gómez Susana Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Salazar Caldera César Augusto 2º. Cruz Wertt David Jacobo 3º. Santos Saldafla Alejandro Miguel TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Promedio 96.20 94.40 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. López López Carlos Alberto 2º. Zapata Martínez Rubén 3º. Hemández Maldonado Aarón Jesús Promedio 96.40 96.00 92.88 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ovalle Pérez Saúl 2º. Esquive! Sandoval Celenia Guadalupe 3º. Rodríguez Herrera Verónica Janeth Promedio 96.20 92.90 92.40 95.67 95.44 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) !º. García Macías René 2º. León Leija Fermín de 3º. Puente Caudillo Olegario de Jesús TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Núflez Carreón Abe! 2º. García Salazar Miguel Osear 3º. Ortega Martínez Dionisio Promedio 96.36 84.50 83.33 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Hemández David Sebastián Promedio 82.63 Quinto Semestre Lugar: Alumno {a) 1º. Áspera Contreras Rogelio Promedio 81.75 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Torres Torres Cinthya Liliana 2º. Guajardo ~astro Diego Armando 3º. Garza Olivares Melissa Promedio 98.00 96.83 95.75 Promedio 94.62 82.00 80.71 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Reyes Barrios Erica del Carmen 2º. · Guevara Zúñiga Jessica Cristal 3º. García Gámez Pamela Patricia Promedio 95.85 94.50 94.00 Promedio 96.50 96. 11 94.80 Promedio 95.00 94.73 92. 18 Promedio 88.00 87.12 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Villeda Galván Evelyn Fabiola 2º. Luna García Alma Violeta 3º. Salazar Valadez Evelin Carolina Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Celestino Reyes Héctor Manuel 2º. Espinol!l lpifla Juan Diego 3º. García Avila Jesús Rolando Promedio 100 93.25 90.00 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Correa Guadián Guadalupe Noelia 2º. Rangel Picazo Guadalupe Aracely 3º. Ley Limones Mélida Guadalupe TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cardona Jasso Jesús Roberto 2º. Guerrero Rico Ricardo 3º. Vela Garza Ricardo de Jesús Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Hemández Guerrero Osear Eduardo Promedió 91 .55 89.44 88.00 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Romo García Joel Alberto 2º. Garduño Hernández Héctor Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Guadalupe 2º. León Sánchez Miguel Ángel de 3º. Vásquez Cázares Alan Femando efectúa desde enero de 2001 en la Capilla Alfonsina de la UANL. No podía faltar en Juan Alanís la actuación y en el mes de mayo terminó la primera serie de funciones de "Los elotes son judíos", de Hemán Galindo, en la cual participa con uno de sus hijos, Roberto Alanís, recorriendo Preparatorias y Facultades de la UANL, por medio de la Secretaría de Extensión y Cultura, que comanda el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, y que continuará en este mes de agosto. Promedio 90.00 84.83 84.50 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio 2º. Romero Alvarado Miguel 3º. Ríos Pérez Héctor Alejandro DISTINGUEN A UNIVERSITARIO Ing. Pedro Durón Garza TÉCNICO EN MECATRÓNICA Promedio 88.33 88.11 86.78 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Arriaga Osear lván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia Coronado Flores Gerardo Pineda Zapata Daniel Adolfo Promedio 96.33 92.67 91.00 Promedio 90.22 86.77 86.00 Promedio 98.89 6 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Valdez Soto Ramona Judith 2º Hemández Castro Angélica Natalia 3º. Espinosa Serrato Karina Jazmín Promedio 97.75 97.68 96.62 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Viera González Perla Marlene 2º. Gaytán Flores Flor Magdalena 3º. Arredondo García Alexis Promedio 98.80 96.00 95. 10 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Quezada Lara Karina Guadalupe 2º. Soto Almaguer Carolina Promedio 94.00 92.80 En la Escuela Industrial Álvaro Obregón nos unimos a la felicitación que le envió el 16 de mayo del presente año el Rector de la U ANL, lng. José Antonio González Treviño. Felicidades a tan distinguido universitario. Arq. Juan Alanís Tamez Durante el pasado mes de mayo, se distinguió al universitario Arq. Juan Alanís Tamez, en el rubro de cronista, tanto estatal como nacionalmente. Los primeros días del mes de mayo, la Universidad del Valle de México, le otorgó un reconocimiento por su ponencia "Crónica histórica de Santiago, N.L."; posteriormente Alanís Tamez, que es egresado de la Facultad de Arquitectura de la UANL, participó en el XIII Congreso Nacional de la Crónica, realizado en Texcoco, Estado de México, del 6 al 8 de mayo de 2005, donde obtuvo mención honorífica por su "Crónica Testimonial de Santiago, N.L.". LA EIAO REALIZA CONVENCIÓN DE EDUCACIÓN TURÍSTICA Carol Janeth Sánchez Rocha El 15 de marzo del presente, los alumnos del aula 146, 60. semestre de la especialidad de Técnico en Turismo del turno matutino de la EIAO, tuvieron a bien organizar una Convención de Educación Turística. En ella se realizaron dos conferencias tituladas: "Perfiles de Calidad" y "Atractivos Turísticos de Monterrey". La primera impartida por la Lic. Laura Yvette González Covarrubias, quien es Gerente de Recursos Humanos del Hotel Sheraton Ambassador, y la segunda por la Profa. Rosalinda Lizcano Garza, Maestra de apoyo a la OCV. A mediados de mayo el también Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de nuestra máxima casa de estudios, recibió de manos del Gobernador Lic. José Natividad González Parás, la máxima presea que otorga el Gobierno del Estado, que es la Medalla al Mérito Cívico en el rubro de la Crónica. La asistencia fue auditorio lleno total, y la mayoría eran alumnos de esta misma institución e invitados especiales, mismos que extemaron haber quedado muy satisfechos y enriquecidos con dicho evento. El Arq. Juan Alanís Tamez, Cronista de Santiago, N.L. es actualmente Presidente de la Comisión de Admisión de la Asociación Nacional de Cronistas de Ciudades Mexicanas A.C. y Consejeroexpresidente de la Asociación Estatal de Cronistas de Nuevo León "José P. Saldaña", además de ser miembro del Consejo de la Crónica de Santiago, N.L., forma parte de la organización del evento denominado "Café con Historia", que se realiza cada miércoles a las 7 :30 PM en el Museo de Historia Mexicana. Al término de éste, se reconoció la labor de los conferencistas con un pequeño detalle por parte de los organizadores y un coffee break para toda la concurrencia, agradeciendo con ello su valiosa asistencia. Como si esto fuera poco, también el pasado mes de mayo cumplió cuatro años y medio de realizar el evento denominado "Miércoles Literarios", que se 7 �CUMPLE OCHO AÑOS LA REVISTA NUEVA PERSPECTIVA Lídice Ramos Ruiz El 16 de febrero se celebró el octavo aniversario de la revista Nueva Perspectiva, en la Biblioteca Capilla Alfonsina, allí la Lic. Lídice Ramos Ruiz dio un mensaje. A continuación reproducimos un fragmento. El Arq. Juan Alanís Tamez, de derecha a izquierda Lic. Lídice Ramos Ruiz, el lng. Leobardo Martínez Martínez, la Lic. Susana Marroquín Cavazos y el Prof. Sergio Loredo Macias Después que el Prof. Sergio Loredo me invitó para estar en este momento ante ustedes me preguntaba ¿por qué este órgano de difusión se llama Nueva Perspectiva? ¿Hubo antes otra perspectiva? Si no existió otro órgano informativo antes, es que la institución como un todo se planteaba hace ocho años cambios para ajustarse a las demandas del mundo cada vez más globalizado. las jóvenes que cursan tres años de preparatoria, Y además técnica, son mejores estudiantes en las Facultades, más seguros de lo que buscan y con una estima propia más alta que el resto de sus compañeras y compañeros. Más, si dentro de ese largo proceso de 7 5 años del Álvaro Obregón, se han dado el tiempo para tener un órgano informativo que le permita ir recogiendo La memoria histórica de su quehacer; llega la preparatoria a su aniversario enriquecida por tener memona. Nueva Perspectiva es un buen nombre para un órgano de difusión de una preparatoria que, sin duda, en los últimos ocho años ha roto esquemas de trabajo ante tanto cambio del entorno. Esta preparatoria siempre ha sido un modelo de trabajo y de innovación en la Universidad desde su fundación. Orgullosos deben sentirse todos ustedes, porque han sabido combinar la tradición de sus fundadores y las respuestas a las necesidades que les marca nuestra ciudad. Si la memoria social que parece no existir en estos días de inmediatez, es necesaria para hacer un alto en el camino y tener el recuento de los acontecimientos. ¿Cuántos campeonatos?¿Cuántos premios?¿Cuántos alumnos y alumnas han pasado por es~as aulas y por las del viejo edificio de Félix U. Gómez?¿Cuántas maestras y maestros? En . fin,. el recuento numérico que siempre es bueno. Más, el análisis de lo intangible, del espíritu de esos seres humanos que está en cada salón, en cada pasillo y en cada taller? ¡Qué maravilloso es tener historia! Desde que yo fui estudiante de la Facultad de Economía de esta Universidad hace algunos años, bastantes para la lógica juvenil, la preparatoria Álvaro Obregón, al igual que la Pablo Livas y la Preparatoria nocturna No. 3, se ufanaban de preparar a mujeres y hombres adultos que sabían trabajar muy bien con sus manos o sus intelectos. Una hermosa tía mía, del pueblo de Parás, N.L. siempre que conver:sábamos terminaba diciendo: "la vida es un recuerdo, recordar es vivir y el que no tenga memoria no es humano"; porque es verdad, tenemos lenguaje, tenemos sentimientos, tenemos 3 ( l 1 Ahora que tengo la suerte de ser docente de nuestra Universidad, estoy convencida de que los y 8 conocimientos, pero de que nos sirven todos ellos si no tenemos memoria para agradecer, para darnos cuenta de los esfuerzos de los demás para que yo esté donde estoy ahora, y para saber que me falta aún por hacer en la vida que me resta. Y un poco de esa Nueva Perspectiva, que si bien mira su historia, recoge las necesidades de futuro, es de lo que me gustaría hablar ahora. Nuestro señor Rector comenta en su visión del futuro que la educación se ha convertido en factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable. Que la sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones de educación superior una respuesta concreta que 'impulse a un cambio de cultura. Los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones, que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización son puntos fundamentales de referencia para esas adecuaciones. Sin afán de alargarme más en este aniversario festivo, yo propondría para agrandar la Nueva Perspectiva, la inclusión, en la revista y en la preparatoria, sin lugar a dudas, de temas, materias o al menos ejes trasversales que aumentan la sustentabilidad social relacionados con necesidades reales de las y los jóvenes como son los asuntos de la sexualidad, de la discriminación, de los retos por ser mujeres o de los retos por ser varones como ciudadanos del siglo XXI, de más materiales de sensibilización humana, además de su dosis de tecnología, porque la escuela, y la media superior sigue siendo el espacio institucional en el cual es posible acceder a las formas más complejas y elaboradas de la cultura. Es insistituible para apropiarse de campos del saber con sentido. Los chicos y las chicas deben sentir que la escuela, su escuela, su universidad, les ha inculcado un amor a la ciencia como una forma de aprender y apropiarse del sentido humano de la vida y que les permite posicionarse en el mundo en relación a los demás con seguridad, autoestima y autonomía. Que su voz es reconocida y son aceptados de verdad como parte del capital humano de nuestra comunidad universitaria, que no son objetos del aprendizaje, sino sujetos que aportan y reciben. REALIZAN CONFERENCIA SOBRE LA ENTREVISTA LABORAL Manuel Alexandro Meléndez B. Un aspecto encomendado por el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO, al Departamento de Vinculación y Bolsa de Trabajo, es ofrecer a los estudiantes de sexto semestre una conferencia relacionada a la buena presentación ante una entrevista laboral, esta plática se lleva a cabo cada año y en esta ocasión contamos con la participación del Lic. Juan Gerardo Carrillo Álvarez, Coordinador del Departamento de Capacitación del Hotel Quinta Real. La plática se efectuó en el auditorio principal de la Unidad Churubusco el 12 de JUillO. Estas pláticas van dirigidas a los alumnos que están por egresar, y en especial para aquellos que tengan la necesidad de incorporarse al medio laboral, con la finalidad de que adquiera los conocimientos necesarios para la realización de una exitosa entrevista laboral; en dicha plática se tocaron los aspectos principales de una entrevista que abarcaron desde la manera de presentarse, puntualidad, convicción, facilidad de palabra, gestos, lenguaje verbal y no verbal, y todos aquellos puntos esenciales para lograr el éxito deseado en la entrevista. Con este programa se busca que el egresado de la EIAO obtenga los conocimientos básicos para llevar a cabo una entrevista laboral, con la finalidad de que se incorpore al medio laboral con mayor facilidad. �SE CORONAN LOS BULLDOGS CAMPEONES Lic. Ramiro Arellano Escobedo LAS SIETE MARAVILLAS Tomás Levi Se corona la EIAO después de 19 años Pero al dejarle el balón a Alberto Morales con patada de 30 yardas, éste dio el campeonato a los Bulldogs, marcador final 15-14. Pasaron 19 años para que los Bulldogs en un juego · no apto para cardiacos, lograra obtener el campeonato de fútbol americano estudiantil categoría intermedia. En una campaña trinfal en el semestre enero-junio del 2005. La hazaña la realizaron en el estadio Gaspar Mass. En un juego de gran emoción, pues logró superar en dos ocasiones el marcador adverso para al final triunfar con un marcador 15-14. Todavía los de la 22 intentaron un gol de campo que les daría a ellos el campeonato, pero la muralla perruna detuvo al sostenedor del balón en la última jugada del partido y C!le la temporada. Cabe destacar el buen. comportamiento de la gente que acudió a presenciar el juego: alumnos, maestros, padres de familia, exjugadores, exentrenadore.s y el público en general. :Así sucedieron los hechos: Las Panteras de la 22 en su primera ofensiva, abrieron el marcador con un excelente pase de Alejandro Bello No. 7, para Pedro Mendoza No. 16, fallando el punto extra. Esta fue la crónica en que nuestro equipo se convirtió en campeón en la presente temporada, hazaña que nos da mucho orgullo, pues hacía casi 19 años que no se obtenía un campeonato en el deporte más representativo de la Universidad: el fútbol amencano. Los Bulldogs no bajaron la guardia y pronto darían la voltereta al marcador, y en el segundo cuarto en jugada del quarterback Leyva No.2 se escapó 15 yardas, llegando a las diagonales, y el héroe del partido Alberto Morales puso la pizarra 7-6. La más importante de las maravillas es la vida, pero sobre todo no haber muerto. La férrea defensa de los canes atrapó al quarterback de la 22 en su zona de anotación y le dio 2 puntos más a los Bulldogs. El maestro dijo: - Bueno, di lo que has escrito y tal vez podamos ayudarte. La muchacha titubeó, y después leyó: - Creo que las siete maravillas del mundo son: Poder tocar Poder saborear Poder ver Poder escuchar Poder sentir Poder reír Poder amar Al terminar de leerlas sus compañeros quedaron en un silencio absoluto. Un grupo de estudiantes de geografía estudiaban las Siete Maravillas del Mundo. Al término de la clase, se les pidió hacer una lista de las que ellos consideraban deberían ser actualmente las siete maravillas del mundo. En el mismo segundo cuarto, la dura defensa de los Bulldogs provocó un fumble y es protegido por la Álvaro. A pesar de algunos desacuerdos, la mayoría votó por las siguientes: Las pirámides de Egipto. El Taj Mahal. El Gran Cañón. El Canal de Panamá. El Empire State. La Basílica de San Pedro. La Muralla China. Vino Alberto Morales, anotó el gol de campo y ya teníamos ventaja de 12-6. Así nos fuimos al descanso. Para el segundo tiempo, las panteras afinaron su estrategia, y la dupla Bello-Mendoza en pase de 28 yardas colocó el marcador 12-12. las Panteras van por 2 puntos, lograron la conversión y se fueron arriba 12-14. Es muy sencillo para nosotros poder ver muchas de las hazañas del hombre y referirnos a ellas como maravillosas, cuando a veces pasan desapercibidas las maravillas que Dios hizo por nosotros y que son sencillamente "comunes". Mientras se hacía la votación, el maestro notó que una estudiante permanecía callada y no había entregado aún su lista. Le preguntó si tenía problemas para tenninar de hacer su elección. La muchacha tímidamente respondió: - Sí, un poco. No podía decidirme, pues son tantas las maravillas. Los pateadores ganan los campeonatos En el último cuarto un error, las panteras dejaron el balón cerca de sus diagonales, pero su defensa de las Panteras se fajó y deluvo en tres ocasiones a los Bulldogs. 10 ¡Qué hoy te acuerdes de aquellas cosas que son realmente maravillosas! Agencia ANSA-Voces para vivir mejor. 11 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- ¿Cuánto mide Salma Hayek? 2.- ¿Cuáles son las cuatro frases más comunes del Chapulín Colorado? 3.- ¿Cuál es el arma justiciera del Chapulín Colorado? 4.- ¿Cuáles son las expresiones más comunes de Kiko" 5.- ¿Cómo detecta el peligro el Chapulín Colorado? 6.- ¿Con qué disminuye el Chapulín Colorado .su tamaño? 7.- ¿Qué animal los antiguos egipcios adoraban como a un dios? 8.- ¿Cuál carro se consideraba el coche del pueblo y que toda familia alemana debería tener? 9.- ¿Qué significa volkswagen en español? 10.- ¿Nombre de la mujer que dirigió un ejército en contra de los ingleses a favor de Franc_ia en el siglo SE GRADÚA LA GENERACIÓN 2002-2005 ¿Cuál es el mayor suicidio colectivo en la historia por motivos religiosos? 17.- ¿Por qué se suicidaron 39 personas en 1997 en San Diego, California? 18.- ¿De qué murieron 30 personas en 1991, en Charquillo, San Luis Potosí? 19.- ¿Cuánto cobró el joven Juventino Rosas por su famoso vals "Sobre las olas"? 20.- ¿Cómo se llaman las hermanastras de Cenicienta? 21.- ¿Qué profecía se aventó el guionista de la cinta ochentera Volver al futuro 2, de Robert Zemeckis? 22.- ¿Cómo contestan los teléfonos en Rusia? 23.- ¿Qué significa el término samurai? 24.- ¿ Y qué significa kamikase? 25.- ¿De dónde viene la frase "te echaste todo el veinte"? 26.- ¿Cuál es la zona erógena de la mujer que más aprecian los japoneses? 27.- ¿Quién es el creador de la frase "Gracias a Dios soy ateo"? 28.- ¿Cuáles son los compañeros de Don Gato? 29. - Película en la que Pedro Infante entró en una gran depresión, después de interpretarla siguió sollozando un largo rato en un rincón del set. ¿Cómo se llama esta película? 30.- ¿Qué artista reunió más de medio millón de personas en el río Santa Catarina? XV? 11 .- ¿Cuál fue la razón por la que la sentencia de Juana de Arco fuera cambiada de cadena perpetua a morir en la hoguera? 12.- ¿Por qué las cucarachas mueren patas arriba? 13.- Mientras miraba una fotografia, cierto hombre pensó: "no tengo hermanos, ni hermanas, pero el padre de este hombre es el hijo de mi padre. ¿Quién era el hombre de la fotografia? 14.- ¿Qué opinaba John Lennon sobre su origen? 15.- ¿Cuál era el nombre completo de Agustín Lara? 12 Respuestas en la página 22 Asistentes a la Graduación de la EIAO El 12 de julio en el Teatro Universitario se efectuó la ceremonia de graduación de la generación 2002-2005 de Bachillerato Técnico y Técnico Superior Universitario. El presidium estuvo integrado por las siguientes autoridades: el Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar, Director del Nivel Medio Superior de la UANL, y representante del Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño; Lic. Ernma Melchor Rodríguez, Directora del Departamento de Intercambio Académico de la UANL; la Sra. Juanita Valdés de Castillo, Presidenta de Damas de Club Rotarios San Nicolás de los Garza; Sr. Roberto Cavazos Garza y el Ing. Javier Torres, de Montoi S.A.; el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón, y el lng. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector; Secretario Académico Facundo Armando Rentería Salinas. En el evento hizo uso de la palabra el alumno José Daniel Elizondo Moreno, quien a nombre de sus compañeros, agradeció a la institución todo el esfuerzo que se realizó para que ellos pudieran graduarse. También expresó su gratitud por lo que hicieron los padres de familia para apoyarlos. Autoridades que asistieron a la ceremonia de graduación 13 �Así mismo, el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela, dijo, entre otras ideas, que agradecía a los padres de familia la confianza que habían depositado en la institución para darle la educación a lo más preciado de ellos: sus hijos. Manifestó algunos avances, como el programa de becas a Francia, el objetivo institucional de lograr la certificación ISO 9001-2000, para eficientar con calidad los procesos administrativos y académicos. Al final deseo que los graduandos sigan por la ruta del progreso para el bien de ellos y sus familias. AVANCE DEPORTIVO EN LA EIAO Nuestra escuela continúa en forma ascendente su participación en los distintos deportes. Para muestra está la siguiente gráfica que aquí publicamos, en base a lo realizado en la gestión del Ing. Leobardo Martínez Martínez, en lo referente a los puntos ganados en el desempeño de nuestros deportistas en la Copa Universidad. El Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar Jefe ' de Educación Media Superior de nuestra universidad, felicitó a los jóvenes graduantes, reconoció el esfuerzo que ha hecho el lng. Leobardo Martínez Martínez por llevar a niveles de excelencia y progreso a nuestra escuela La Lic. Emma Melchor Rodríguez, Directora de Intercambio Académico de la UANL, dijo, al dar su mensaje, que a nombre del Sr. Rector felrcitaba a los -~umnos graduantes, también a los padres de fam1ha por apoyar a sus hijos, y expresó su agradecimiento a la Álvaro Obregón por contribuir a dotar a la sociedad de técnicos de calidad. Alumno José Daniel Elizondo Moreno Ago-jul 01 Destacando en este evento la actuación de la Ro~d~lla de nuestra escuela Álvaro Obregón. ~s1m1smo la Orquesta Juvenil Sagitario, que mterpretó música internacional, con sus cuerdas y acordeón le dio un ambiente emotivo a esta ceremonia. .,,1 Ago-jul 02 Ago-jul 03 Ago-jul 04 Deporte estatal Evaluaciones físicas Dentro del deporte de nuestro Estado, se participó en el Torneo de Educación Media Superior que organiza el INJUDE, en fütbol soccer, voleibol y atletismo. En el semestre enero - junio 2005, quedando en estos deportes en primer lugar en nuestro Estado, con esto ganamos el derecho de representar a Nuevo León en el Torneo Nacional ' efectuado en el estado de Chihuahua, con los resultados siguientes: El equipo de fútbol soccer le ganó 3-1 a Jalisco, a Puebla 2-1 , empatando con Guanajuato 1-1 y perdiendo con Nayarit 1-0. En voleibol se le ganó al Estado de Guerrero y se perdió contra Tabasco y Puebla. En atletismo en salto de longitud se quedó en segundo lugar nacional y en 200 metros planos en sexto lugar. En el mes de julio, dentro de los cursos propedéuticos, se aplicó a los alumnos de primer ingreso las pruebas fisicas, logrando una captación de 1100 alumnos aproximadamente, y al mismo tiempo detectar problemas fisicos de algunos estudiantes. Deporte intramural Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar La Orquesta Juvenil Sagitario 14 Ago-jul 05 En lo que respecta al deporte intramural, se organizó un torneo de fútbol soccer con la participación de 38 equipos del turno matutino, y 32 equipos de tumo vespertino, atendiendo a un total de 1100 alumnos. 15 �EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Lic. José Moreno Belmares l 1 La administración de la EIAO encabezada por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, atenta a los requerimientos de una institución de prestigio como la nuestra y con la responsabilidad de certificar sus procesos para brindar el servicio de calidad que nuestros clientes merecen, trabaja desde abril de este año en la certificación de sus procesos administrativo y académico bajo la norma ISO 9001-2000. _El término calidad, en latín significa "cualidad, manera de ser", su significado castellano es "propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie". El objetivo es la satisfacción del cliente, clarifiquemos, en el ámbito de la educación ¿quiénes son nuestros clientes? Nuestros alumnos, dependencias del nivel superior, dependencias de nivel Técnico Superior, empresas e instituciones, egresados y la sociedad en general. Primero conviene aclarar a quienes no estén familiarizados con la terminología de calidad, ¿qué significa ISO? Proviene de las palabras en inglés: Internacional Standard Organization, que se traduce en español como Organización Internacional de Estandares. Además debe quedar claro: ¿qué es la norma ISO 9001-2000? Es una norma internacional que certifica procesos administrativos, con base a criterios de calidad basados en la satisfacción del cliente. Existe hoy en día un acuerdo universal en el sentido de que es el usuario y no el productor quien en último término decide si un producto o servicio tiene calidad. El cliente, la persona quien usa o se beneficia de un producto o proceso, juega un rol clave en el mejoramiento de la calidad, porque es él quien define en primer lugar la calidad. Si lo que buscamos es dar educación y procesos administrativos de calidad, definamos este término. Desde la perspectiva de las políticas educativas mundiales, la calidad de la educación queda 16 En julio y agosto del presente año, el 96% del personal que integramos esta comunidad escolar participamos en los cursos de sensibilización y capacitación, necesarios para este proyecto. Cabe destacar que la participación del personal fue entusiasta y positiva, particularmente en los aspectos de servicio y atención al cliente, base de los nuevos esquemas de calidad en los que se fundamenta la certificación. determinada por la capacidad que tienen las instituciones para preparar al individuo, destinatario de la educación, de tal modo que pueda adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrollo económico y social mediante su incorporación al mercado laboral. La evaluación y la acreditación son procesos relacionados cuya práctica se entrecruza, ya que se acredita conforme y como consecuencia de un proceso de evaluación y seguimiento, sin embargo más que un diagnóstico que conduce a la acción por parte de la propia institución. La acreditación constituye una constancia de credibilidad por parte de la sociedad y del público demandante de los servicios educativos. Así mismo, que de acuerdo al proyecto original, el proceso de certificación en las dependencias se contempla en un plazo de 18 meses, pero gracias a la labor desarrollada con anterioridad en nuestra dependencia, llevaremos a cabo la preauditoría de nuestros procesos administrativo y académico en noviembre próximo. Si todo marcha como hasta ahora, podríamos estar recibiendo la auditoria de certificación en Enero del próximo año. En este orden de ideas, nuestra Universidad responde al reto que implican las exigencias de una educación de calidad. El Sr. Rector lng. José Antonio · González Treviño, ha implementado desde la administración central, los proyectos de gestión de calidad que cubren la planeación estratégica y certificación de los procesos administrativo y escolar de nuestras escuelas. En cuanto a la evaluación, todas las preparatorias de nuestra Universidad, participan del proyecto PIFIEMS (Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional de la Educación Media Superior), que establece los criterios de visión y nus1on institucional, la normatividad vigente, estadísticas de rendimiento escolar, programas de tutorías, asesorías, eficiencia terminal, capacitación y formación docente, contenidos curriculares, perfiles de personal docente y estudiantil, presupuesto institucional y equipamiento e infraestructura. Así, nuestra escuela, alinea sus planeación estratégica con base al plan Visión 2012 de nuestra Universidad, nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez, con su ejemplo de trabajo y austeridad, nos guía. Mientras que el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño, con su liderazgo, muestra el camino que habrá de llevar a nuestra Universidad a escenarios de clase mundial. En nuestra escuela el proceso de certificación inició el mes de Abril del presente año y a la fecha se han realizado las siguientes actividades: Representante de la dirección Nombramientos Controlador de documentos . . . -. , Equipo guía Elaboración de Manual de Calidad Actualización de Manual Organizacional Auditoria de Diagnostico Institucional Cursos de sensibilización Curso de capacitación Norma ISO 9001 -2000 17 �POEMAS DE CÉSAR VALLEJO mueve las hojas y su lluvia verde moja tus hombros, tus espaldas muerde y te desnuda y quema y vuelve hielo. Dos barcos de velamen desplegado tus dos pechos. Tu espalda es un torrente. Tu vientre es un jardín petrificado. Es otoño en tu nuca. Sol y bruma. Bajo del verde cielo adolescente tu cuerpo da su enamorada suma. POEMAS DE OCTAVIO PAZ* LA HORA ES TRANSPARENTE "Eterno sueño sublime", de Julio Miranda Hemández CUERPO A LA VISTA y un largo quejido cubre con sus dos alas grises la noche de los cuerpos, como la sombra del águila la soledad del páramo. Las uñas de los dedos de tus pies están hechas del cristal del verano. Entre tus piernas hay un pozo de agua dormida, bahía donde el mar de noche se aquieta, negro caballo de espuma, cueva al pie de la montaña que esconde un tesoro, boca de horno donde se hacen las ostias, sonrientes labios entreabiertos y atroces, nupcias de la luz y la sombra, de lo visible y lo invisible (allí espera la carne su resurrección y el día de la vida perdurable) Patria de sangre, única tierra que conozco y me conoce, única patria en la que creo, única puerta al infinito. Y las sombras se abrieron otra vez y mostraron su cuerpo: tu pelo, otoño espeso, caída de agua solar, tu boca y la blanca disciplina de tus dientes caníbales, prisioneros en llamas, tu piel de pan apenas dorado y tus ojos de azúcar quemada, sitios en donde el tiempo no transcurre, valles que sólo mis labios conocen, desfiladero de la luna que asciende a tu garganta entre tus senos, cascada petrificada de la nuca, alta meseta de tu vientre, playa sin fin de tu costado. tus ojos son los ojos finos del tigre y unos minutos después son los ojos húmedos del perro. Siempre hay abejas en tu pelo. Tu espalda fluye tranquila bajo mis ojos como la espalda del río a la luz del incendio. Aguas dormidas golpean día y noche tu cintura de arcilla y en tus costas, inmensas como los arenales de la luna el viento sopla por mi boca ' La hora es transparente: vemos, si es invisible el pájaro, el color de su canto. Mis ojos te descubren desnuda y te cubren con una lluvia cálida de miradas baja desnuda la luma por e/pozo la mujer por mis ojos ··Juez pez gordo y su cuatro", de Julio Miranda Hemández DOS CUERPOS YSIDESPUÉSDETANTASPALABRAS Dos cuerpos frente a frente son a veces dos olas y la noche es océano. ¡Y si después de tantas palabras, no sobrevive la palabra! ¡Si después de las alas de los pájaros, no sobrevive el pájaro parado! ¡Más valdría, en verdad, que se lo coman todo y acabemos! Dos cuerpos frente a frente son a veces dos piedras y la noche desierto. ¡Haber nacido para vivir de nuestra muerte! ¡ Levantarse del cielo hacia la tierra por sus propios desastres y espiar el momento de apagar con su sombra su tiniebla! ¡Más valdría, francamente, que se lo coman todo y qué más da ... ! Dos cuerpos frente a frente son a veces raíces en la noche enlazadas. Dos cuerpos frente a frente son a veces navajas y la noche relámpago ¡Y si después de tanta historia, sucumbimos, no ya de eternidad, sino de esas cosas sencillas, como estar en la casa o ponerse a cavilar! ¡Y si luego encontramos, de buenas a primeras, que vivimos, a juzgar por la altura de los astros ' por el peine y las manchas del pañuelo! ¡Más valdría, en verdad, que se lo coman todo, desde luego! SONETO Del veredicto júbilo del cielo luces recobras que la luna pierde porque la luz de sí misma recuerde relámpagos y otoños en tu pelo. el viento bebe viento en su revuelo *Poeta mexicano (] 914- J998) 1 18 19 �MASA Se dirá que tenemos . en uno de los ojos mucha pena y también en el otro, mucha pena y en los dos, cuando miran, mucha pena ... Entonces ... ¡Claro! ... Entonces ... ¡ni palabra! EL HOMBRE QUE NUNCA EXISTIÓ Al fin de la batalla, y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre y le dijo: «¡No mueras, te amo tanto! » pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo. Cuento corto Cristina Pacheco El asombro. las informaciones imprecisas, las sospechas, impulsaron a Aurelia y a su hijo a realizar frecuentes visitas al hospital y a un laboratorio. De cada una regresaron más desesperanzados y también más dispuestos a proteger su intimidad. Sin embargo, el llanto y los gritos del propio Zacarías agrietaron las paredes de la casa y por las fisuras escapó el secreto. LOS MINEROS SALIERON DE LA MINA Se le acercaron dos y repitiéronle: «¡No nos dejes!¡Valor! ¡Vuelve a la vida! » pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Los mineros salieron de la mina remontando sus ruinas venideras, fajaron su salud con estampidos y, elaborando su función mental cerraron con sus voces el socavón, en forma de síntoma profundo. Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando: «¡Tanto amor, y no poder nada contra la muerte!» Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. ¡Era de ver sus polvos corrosivos! ¡Era de oír sus óxid~s de altura! Cuñas de boca, yunques de boca, aparatos de boca (¡Es formidable!) Le rodearon millones de individuos, con un ruego común: «¡Quédate hermano» pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon, les vio el cadáver triste, emocionado; incorporóse lentamente, abrazó al primer hombre; echóse a andar. El orden de sus túmulos, Sus inducciones plásticas, sus respuestas corales, Agolpándose al pie de ígneos percances Y airente amarillura conocieron los trístidos y tristes Imbuidos Del metal que se acaba, del metaloide pálido y pequeño. SOMBRA Craneados de labor, Graciela Rangel Cantú y calzados de cuero de vizcacha, calzados de senderos infinitos, y los ojos de fisico llorar, creadores de la profundidad, saben, subir mirando para abajo. Te tomaste mi vida de un sorbo y todavía te amo, se que después de ti no hay nada, pues ya lo viví. Y tanto tú como yo sabemos que estamos perdiendo tiempo. Te atravesaste en mi camino, pero yo me atravesé en tu vida. ¡Loor al antiguo juego de su naturaleza, a insomnes órganos, a su saliva rústica! ¡Temple, filo y punta, a sus pestañas! ¡Crezcan la yerba,-el liquen y la rana en sus adverbios! ¡Felpa de hierro a sus nupciales sábanas! ¡Mujeres hasta abajo, sus mujeres! ¡Mucha felicidad para los suyos! ¡Son algo portentoso, los mineros remontando sus ruinas venideras, elaborando su función mental y abriendo con sus voces el socavón, en forma de síntoma profundo! ¡Loor a su naturaleza amarillenta, a su linterna mágica, a sus cubos y rómbos, a sus percances plásticos, a sus ojazos de seis nervios ópticos y a sus hijos que juegan en la iglesia y a sus tácitos padres infantiles! ¡Salud, oh creadores de la profundidad ... ! (Es formidable.) Simulaste ser una sombra, pero fuiste algo más que una persona. Fuiste parte de mi vida y ahora te alejas. Que no te vaya pues si de por sí sólo te veo solo un momento, quédate siempre ámame como cuando alguna vez lo hiciste, te extraño, te quiero conmigo toda la vida, pues es tan dificil perderte, como dificil es dejar de respirar. 20 Por la puerta, blasfemando y maldiciendo, huyó su padre; después salieron sus historias, sus temores, el nombre de su mal. Manos anónimas lo escribieron en las paredes de la casa, que así quedó marcada. Cambiarse de barrio representa muchas dificultades. Es incómodo desconocer sus puntos de referencia, sus secretos, sus claves. Aún así, para Aúrelia resultó rµejor vivir en Santa Cecilia que regresar a Barrio Encinos, donde permaneció veinticuatro años. No volverá, aunque daría la vida porque una amiga escuchara su pena o simplemente le permitiera pronunciar el nombre que aquí nunca dirá: Zacarías. A partir de ese momento nadie volvió a interceptar a Aurelia para contarle sus intimidades; ningún joven pronunció otra vez, entre silbidos que resonaban de esquina a esquina, los apodos de el Goofy, el Pollo, el Rambo, mucho menos el de el Rostro. Aurelia lleva dos meses viviendo en Santa Cecilia y apenas logra que sus vecinas le devuelvan el saludo, le presten una cubeta de -agua, o le aclaren si debe o no entregar las cuotas que le piden constantemente para que algún día entren en la colonia el agua, la luz, el pavimento, el drenaje. Rodeado por aquel silencio, recluido y débil, Zacarías volvió a ser un niño asustadizo y dependiente, necesitado de su madre para alimentarlo, vigilar su sueño, enjugarle el sudor que manaba de su pánico; pero sobre todo para que le describiera el cielo colorido y fantástico en que volvía a creer y al que aspiraba escapar a su vida difícil. Todo era muy distinto en Barrio Encinos. Aurelia gastaba sus días en saludos, conversaciones, festejos. Era la invitada imprescindible y todo el mundo conocía bien su procedencia, su edad, las veleidades y oficios de su esposo, los nombres y apodos de sus hijos: Alfonso, el Goofy, Leonardo, el Pollo; Ángel, el Rambo y Zacarías, el Rostro. Éste era el más popular entre los jóvenes y las muchachas del barrio. Cada 6 de septiembre celebraban con una gran fiesta la fecha en que coincidían su santo y su cumpleaños. · Concentrada en atender a Zacarías, Aurelia no advirtió el aislamiento en que estaban ella y su hijo. Sólo pudo medirlo la mañana en que llegó al camposanto. En el camino, sobre la caja metálica, llovieron miradas huidizas, insultos, piedras. En el panteón los sepultureros quisieron negarle al joven muerto la sagrada sepultura. El sacerdote intervino pero sólo uno de los enterradores accedió a abrir la fosa con el auxilio de los hijos de Aurelia. Aurelia tiene bien grabada en su memoria la fecha en que sepultaron a su hijo mayor: 2 de abril de 1989. Pero también sabe que en realidad comenzaron a enterrarlo cinco meses antes, cuando por la boca de una pequeña herida habló la enfermedad mortal. Desde ese momento, en tomo a la esbeltez y la apostura de Zacarías se ensañaron urticarias, infecciones, desarreglos, espasmos. Cada una de esas alteraciones amenazaba de muerte al cuerpo indefenso. Sola, imperturbable, Aurelia observó todo el trabajo; desde que los picos hendieron la tierra hasta que los terrones cayeron sobre el ataúd. Para resistir el dolor, la madre imaginó a Zacarías libre, lejos, instalado en aquel cielo colorido y fantástico donde la enfermedad no pudiera alcanzarlo. A los rosarios no asistió nadie. Concluida la novena, Aurelia se propuso limpiar los muros de su casa. Los quería blancos, limpios, sin memoria. 21 �Fracasó en sus intentos: cada amanecer reaparecería la pintura roja con que estaban escritos la enfermedad y su condena: sida. ENGAÑO María Olivia Espinosa Creí en la mañana Igual que el ocaso Y no imaginé que tus brazos Me llevarían al fracaso. Para Aurelia y sus tres hijos todo cambió. Las vecinas que habían empezado por retirarles la palabra terminaron por negarles la ayuda indispensable para sobrevivir. Aurelia busco el apoyo de su familia pero sólo obtuvo un rechazo brutal y supersticioso. Creí tus mentiras recursos de vida, pero no imaginé que de nada servían. Al fin se le presentó una oportunidad de rehacer su vida: convertirse en cuidadora de un terreno baldío en Santa Cecilia. Su propietaria, una vecina, le advirtió que por esos rumbos faltaban agua, luz, drenaje, pavimento; también le hizo ver que le resultaría dificil acostumbrarse a los llanos que en época de lluvias se transformaban en ríos. Aurelia no veía ningún obstáculo en aquellos inconvenientes y reiteró su aceptación. Al escucharla su vecina le hizo una advertencia: -Cuando llegues a Santa Cecilia no le hables a nadie de tu hijo mayor ni digas de qué murió. Si lo haces te rechazarán lo mismo que aquí. Tal vez no te importe y quieras morir; pero ¿tus otros hijos... ? Creí en tus palabras tan vanas y huecas, pero al final concluí que yo era la presa. Tu juego perfecto de noche y el día pero nunca pensé que a otra querías. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- 1.52 mts. 2.- "No contaban con mi astucia''. ·'Síganme los buenos", "Se aprovechan de mi nobleza•· y ·'Lo sospeché desde un principio". 3.- El chipote chillón. 4.- "Cállate que me desesperas'· y ·'chusma, chusma•·. 5.- Con sus antenas de vinil. 6.- Con las pastillas áe chiquitolina. 7.- El gato. 8.- El volkswagen. 9.- Coche del pueblo. (volks: pueblo y wagen: coche) 10.- Juana de Arco. 11.- Los carceleros le cambiaron la ropa para que se vistiera de hombre. 12.- Porque sus órganos de respiración están enfrente y para jalar más aire se voltean patas arriba. 13.- Su hijo. 14.- Que nació de un accidente, corno el 90% de la gente. 15.- Angel Agustín María Carlos Fausto Mariano Alfonso del Sagrado Corazón de Jesús Lara Aguirre. 1 Jirn Jones ordenó que se suicidaran con cianuro 638 adultos y 276 niños. 17.-_El corn~ta Hale Bopp les daría un aventón al paraíso, pero que hab1a que deJar sus cuerpos en la tierra. 18.- Por intoxicación por gas. su líder religioso les dijo que así sentirían el espíritu santo. 19.- Una nueva investigación reveló que el compositor cobró 45 y no 25 pesos por la monumental obra. 20.- Andrea y Genoveva. 21.- _En la cinta (ambientada en el año 2015), un almanaque d~ récords consignaba que en 1997. el equipo de Florida ganaría la Serie Mundial de Béisbol, cosa que se cumplió el 26 de octubre del 97 con los martines. ' 22.- "Estoy oyendo". 23.- El que sirve. 24.- Tifón, el nombre lo adoptaron los soldados japoneses suicidas en la Segunda Guerra Mundial. 25.- En los años cincuenta había vendedores ambulantes ofreciendo brillantina para el pelo y daban a 20 centavos el frasco. 26.- La nuca. Por eso las geishas se afeitaban esa parte de la cabeza. 27.- El director de cine Luis Buñuel. 28.- Benito, Cucho, Demóstenes, Panza y Espanto. 29.- ·'Ustedes los ricos·•, en donde su personaje Pepe el Toro llora en forma desgarradora la muerte de su pequeño hijo. 30.- Rigo Tovar, en octubre de 1979. , Aurelia consultó con Alfonso, Leonardo y Angel. Todos estuvieron de acuerdo en abandonar Barrio Encinas. Antes de partir rezaron y repitieron en voz alta y por última vez el nombre de Zacarías. Después su recuerdo fue sepultado en el olvido. ?·· Cristina Pacheco nació en Guanajuato y desde niña vive en la Ciudad de México. Su actividad ha sido continua en la radio y en la televisión. Durante 26 años, semana a semana, ha presentado por el Canal 11 el programa Aquí nos tocó vivir y desde 1998 la serie Conversando. Ha colaborado en la mayoría de los diarios y revistas de México. Desde 1985 publica Mar de historias en La Jornada. Ha recibido del Premio Nacional de Periodismo en el género de entrevista; los premios Manuel Buendía Y Femando Benítez, la Medalla al Mérito Ciudadano y muchos otros reconocimientos. En el sello Plaza y Janés ha publicado Los dueño_s de la noche, conversaciones con las grandes figuras del espectáculo, y el libro de cuentos Para vivir aquí. 22 SE PUEDE PREVENIR LA DROGADICCIÓN ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO PARA LA CONDUCTA ADICTIVA Francisco Javier Rodríguez Lara, UANL niveles elevados de estrés, presencia de c.violencia.media, fácil acceso a alcohol y drogas, falta de apoyo comunitario, la marginación social, etc., contribuyen a mayor incidencia de drogadicción, en tanto que ambientes menos estresantes o amenazantes presentan una disminución de estos problemas. Los trastornos por abuso de drogas constituyen en la actualidad uno de los probíemas de salud pública más importantes, y tanto su consumo como las consecuencias derivadas de él son un tema de atención y preocupación prioritaria para todos los países de nuestro entorno. ¿PORQUÉ LAS PERSONAS UTILIZAN DROGAS (O ALCOHOL)? En lo que respecta a los factores familiares, se sabe que la fonna de ser de los padres y las bases de la familia, inclusive el divorcio, la discordia, la separación familiar, la falta de comunicac1on, la disciplina inconstante de los padres y la falta de unidad, han sido identificadas como factores de riesgo. En las famil ias de las personas que abusan de las drogas, la relación entre ambos padres suele ser distante y las madres son las que se encargan de todo. Las familias también se pueden comportar de una manera que incremente el riesgo de mantener el uso de sustancias. Para entender el porqué una persona experimenta con drogas y eventualmente se puede volver adicta, es necesario analizar los diferentes factores de riesgo. Existen numerosas explicaciones de por qué la gente utiliza y llega a ser adicta a determinadas sustancias. En general, el proceso de la adicción queda explicado por medio -de un pequeño número de fórmulas simples. La razón bá$ica para empezar con las drogas o el alcohol es conseguir placer, experimentar la euforia de encontrarse colocado y compartir la excitación con la compañía de alguien que también lo esté utilizando. Además, existe la expectativa de que, por ejemplo, la cocaína incremente la eficacia, mejore la fluidez verbal y aumente la creatividad. LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONSUMIDOR Entre las características individuales de los consumidores de drogas podemos destacar una baja tolerancia ante la frustración, poca asertividad o poco control de los impulsos, que los hace a su vez más susceptibles. Es más probable que exista predisposición a experimentar con drogas lícitas e ilícitas en personas con rasgos de búsqueda de sensaciones o con comportamiento impulsivo, y en extrovertidos más que en introvertidos; personas con baja autoestima o con un autoconcepto negativo tienden a la búsqueda de "algo" que les permita escapar o evadir la sensación de vacío y frustración. ¿Cómo pasan las personas· de un uso meramente recreacional o casual, a la utilización regular de la droga? Con el paso del tiempo, hay una serie de factores adicionales que contribuyen a que la persona llegue a ser dependiente de la droga. Algunas personas encuentran que tomar ciertas drogas como la heroína, tranquilizantes o barbitúricos, proporciona un alivio temporal de la ansiedad, la tensión, el abyrrimiento o el cansancio. Estas personas desarrollan pronto la creencia de que pueden hacer frente mejor a las frustraciones y el estrés de la vida, si pueden tomar drogas y alcohol durante un periodo para escapar u olvidar. Al hablar de los factores de riesgo individual no podemos pasar inadvertida la presencia de sicopatología asociada (comorbilidad), ya que es un factor que influye de manera .importante no sólo en la iniciación en el uso de la sustancia, sino también en la respuesta y el resultado de una intervención terapéutica. Desde hace mucho tiempo se ha reconocido que los problemas de conducta se asocian con el abuso de sustancias. Asimismo, en la actualidad sus fuertes vínculos con los problemas emocionales están universalmente aceptados. Las personas con circunstancias vitales adversas tienen más probabilidad de llegar a ser adictos, que aquellos con más fuentes de satisfacción. Además, las personas con poca confianza en sí mismas pueden considerar que las drogas o el alcohol refuerzan su moral, al menos a corto plazo. Finalmente, muchas personas descubren que utilizar drogas les introduce en nuevos grupos sociales en los cuales el único requerimiento para ser admitido y aceptado es que sean consumidores de una sustancia determinada. LA UNIÓN DE ESFUERZOS Aunque la familia es la base para generar las acciones preventivas, también se requiere que otras personas estén dispuestas a colaborar en esta tarea, por lo que profesores, médicos, líderes de la comunidad, empresarios, ministros religiosos, entre otros, deben participar en la unión de esfuerzos para combatir la drogadicción. LOS FACTORES La utilización compulsiva de agentes psicotrópicos depende de una gran variedad de factores sociales, familiares y personales. Ambientes sociales con Revista Conocimiento, julio 8, 2005. 23 �ANTICONCEPCIÓN, INFORMACIÓN PARA TODOS Dr. Cipriano Martínez Mata Ei:i el siglo pasado la población humana en el mundo aumentó de manera exponencial, gracias a los avances en la medicina, que han aumentado el promedio de vida del ser humano (longevidad). En países desarrollados se instituyó el uso de anticonceptivos para reducir la natalidad, así mismo, se instituyeron medidas de control natal como el aborto. Actualmente en algunos de esos países el gobierno está apoyando a las parejas para que tengan hijos, ya que su población tiene un dominio de gente mayor. buscan. posteriormente experimentar lo que tal o cual artista hace. Definitivamente que hay muchos factores que estimulan la actividad sexual, pero esos mismos medios, o tus amigos o tu pareja ¿también cuentan de las enfermedades venéreas, o sea enfermedades de transmisión sexual (ETS) que puedes adquirir?, ¿o acaso . te van a ayudar en caso de un embarazo no deseado?, que, aunque seas hombre o mujer alterará el curso de tu vida para siempre. Además, la actividad sexual favorece el desarrollo del cáncer cérvico - uterino, por eso toda mujer con vida sexual activa deberá de realizarse el examen papanicolau, para detectar en forma oportuna el desarrollo del cáncer. En nuestro país, en la década de los setenta, agarró· impulso la promoción de los métodos anticonceptivos, encontrando en un principio una resistencia por parte de las parejas a su uso. Posteriormente, gracias a las crisis económicas que vivimos, las parejas fueron haciendo conciencia en cuanto a la planificación familiar, de tal modo que en la actualidad la mayor parte de las parejas, cuando menos en nuestra ciudad, sólo quieren tener dos hijos en promedio. Así que, es cada vez más frecuente el uso de métodos anticonceptivos. 2.- El ritmo. Aunque no es recomendable desde el punto de vista médico, lo presento por ser utilizado por algunas parejas. Requiere que la mujer sea regular en su ciclo menstrual, esto quiere decir que su ciclo dure siempre lo mismo, igualmente que la duración de los días de sangrado. Este método sugiere que la mujer puede tener actividad sexual cinco días después de terminar sus días de sangrado, así como cinco días antes de que inicie el siguiente. En el caso de mujeres en las cuales el sangrado dura siete días, se recomienda que solo haya actividad sexual tres . días después de terminar su sangrado. La efectividad de este método es del 80% aproximadamente. A continuación te presento los más comunes, agrupados en temporales, que pueden usarse por algún tiempo y dejarse de usar, y los permanentes, que, como su nombre lo indica, son definitivos, aunque debo señalar que ya son reversibles. Métodos anticonceptivos temporales: 3.- El método Billings. Es el único método aceptado por la Iglesia Católica, que incluso se dan cursos en la Parroquia de la Purísima Concepción en el Centro de Monterrey. Este método consiste en evitar la actividad sexual en los días fértiles de la mujer, que pueden identificarse por la presencia de un flujo vaginal que puede ser cristalino e incoloro, cristalino y amariHento o blanquecino; este flujo se presenta a mediación del ciclo y dura aproximadamente 6 días, coincidiendo ·con la fecha de la ovulación o expulsión de óvulo, que sucede generalmente el día 14 de cada ciclo, considerando como día 1 el primer día de sangrado menstrual. Otra forma de identificar el día de la ovulación es registrar todos los días la temperatura basal, se coloca el termómetro en ta boca por espacio de 3 minutos, con el uso del termómetro tradicional; en cambio, los termómetros digitales tardan menos de un minuto en dar la lectura con alarma. La lectura debe ser anotada en un calendario, casi siempre 1.- Decir "no", aunque no es un método, consiste en tener la capacidad de decidir cuándo iniciar la vida sexual. Realmente se requiere de tener valor de decir "no"a las presiones de tu pareja, de tus amigos, de los medios de comunicación como la televisión, que en los programas incitan la actividad sexual, sin tomar en cuenta que muchos menores los están observando, o los comerciales que nos anuncian diversos productos, aún sea yogurt, por ejemplo, y tienen contenido sexual. La radio, al menos en esta ciudad. en la cual locutores con bajos escrúpulos hablan con jóvenes estimulando el despertar sexual a edad cada vez más temprana, y qué me dices de las letras de ciertas canciones que además de estimular la actividad sexual, denigran a la mujer en todo sentido. Por otra parte, las revistas para "teenagers" que incluyen artículos inapropiados para estas edades, ya que igualmente estimulan el despertar sexual de las jovencitas que 24 b) Anovulatorios inyectables. Desde un punto de vista personal, no los recomiendo; el motivo es que la dosis a la que se expone la mujer usando estos productos es más del doble qu·e los orales, por lo tanto, aumentan al doble los efectos secundarios: aumento de peso, trastornos circulatorios venosos (várices), quistes ováricos, etc. estará alrededor de 3 7ºC, un día se nota un descenso a 36.5ºC, al día siguiente se nota un aumento a 37.5ºC, ese es exactamente el día de la ovulación. Así que, evitando la actividad sexual en los días de flujo se evita el embarazo. Este método también es un método de concepción, ya que la pareja sabe cuándo hay .fertilidad y puede planear el nacimiento de sus hijos en un mes determinado, por ejemplo, julio, para que no tenga problemas de inscripción a la escuela. Efectividad del 95 al 97%. c) Anovulatorios en parche. Con el uso de esta presentación, queda limitada la absorción de las hormonas a una pequeña zona de la piel, comparativamente con los orales que constan de i240 m2 de superficie de absorción del intestino delgado! Tú dirás cuál es el más recomendable. 4.- Condón o preservativo.- Consiste en colocar una barrera que impide la unión del óvulo con el espermatozoide. Puede usarse en cualquier etapa del c iclo. Representa un buen método, no sólo como anticonceptivo, sino que además evita la transmisión de enfermedades venéreas. El condón masculino debe colocarse de manera correcta, ya que el . receptáculo que tiene en su posición terminal no se debe restirar, ya que así -es como puede llegar a romperse. Con la llegada de las marcas transnacionales se mejoró su efectividad hasta alcanzar un 95%. El condón femenino ha tenido muy poca distribución en nuestro país, pero debemos de señalar algunas ventajas; es una bolsa de polietileno, que se desenvuelve hacia el interior del canal vaginal, cubriéndola en su totalidad, como el material no queda estirado no hay la molestia del condón masculino de presión sobre el pene, en este caso ningún órgano es presionado, y al no quedar estirado, pues será menos posible su ruptura; por lo tanto, su efectividad debe ser superior al masculino; desgraciadamente no ha sido comercializado adecuadamente en nuestro país. Apareció a principios de 1995 en Estados Unidos. d) Anticonceptivo del día siguiente. Estos productos están hechos de estrógenos y progestágenos, como cualquier otro anovulatorio, la diferencia estriba en su cantidad de hormonas que es demasiado elevada, la paciente consume el producto, independientemente la etapa de su ciclo en que se encuentre, el efecto será que sus niveles hormonales aumentarán importantemente e igualmente, al no continuar con el consumo de hormonas, descenderán bruscamente, causando un "engaño" al organismo, que debido al descenso brusco se generará una menstruación a destiempo, así, el ciclo menstrual quedará alterado. Para mí, este producto sólo sirve para estimular la irresponsabilidad y la ignorancia del individuo masculino y femenino, ya que una pareja que ha decidido tener actividad sexual, lo primero que deberían hacer es el instruirse en cómo están constituidos los aparatos reproductores, además de conocer su funcionamiento. Independientemente de que debe haber madurez emocional y sentido de responsabilidad, por si se adquiere alguna enfennedad de transmisión sexual o bien si se da el caso de un embarazo no deseado. Éstos productos son equivalentes a tomarse cuatro grageas de un anticonceptivo tradicional, esta dosis alta, además de,1 efecto de "engaño", también podrá desencadenar efectos secundarios a corto plazo como dolor de cabeza, dolor de pecho, dolor en miembros inferiores, náusea o marea. En lo personal, no lo recomiendo. S.- Anovulatorios (An == sin o no, ovulatorios = ovulación). Como su nombre lo indica, estos productos evitan la ovulación o expulsión del óvulo; por lo tanto, si no hay óvulo, pues no habrá fecundación, estos productos actúan "engañando" al organismo, ya que contienen estrógenos y progestágenos, hormonas producidas por los ovarios; de tal modo que este último no trabaja en la producción de dichas hormonas, y así no habrá ovulación. Si una mujer decide utilizar productos hormonales, deberá abstenerse de fumar, ya que esto incrementa los riesgos de formación de coágulos en la circulación (trombosis). 6.- Dispositivo intrauterino (DIU).- Como su nombre lo jndica, es un dispositivo que se coloca en el interior del útero o matriz, su acción es mecánica porque actúa como un cuerpo extraño, por lo cual el útero contrae sus paredes musculares, lo que entorpece la movilidad del espermatozoide para llegar a fecundar al óvulo. El dispositivo es de plástico, pero tiene un alambre de cobre embobinado o unas pequeñas placas de cobre, de tal modo que se convierte en sulfato de cobre, sustancia tóxica para el espermatozoide, así se cumple su mecanismo de acción química. a) Anovulatorios orales: Corresponden en su mayoría a grageas que se deben consumir 21 ó 28 días del ciclo, según el producto que se utilice. Son, en este grupo, los más recomendables, ya que utilizan dosis muy bajas; esto se traduce en mucho menos efectos colaterales. Tiempo de uso máximo un año, con 2 o 3 meses de "descanso" para volver a reactivar el funcionamiento de los ovarios, después se puede continuar con su uso. Su efectividad alcanza más del 99%. 25 �* El autor es Médico cirujano y partero, egresado de la UANL, y es presidente de la Academia de Biología de la Escuela Álvaro Obregón. El DIU es un microabortivo, ya que en ocasiones el espermatozoide fecunda al óvulo, dando origen al huevo o cigoto, el cual se divide constituyendo al embrión que trata de implantarse en las paredes del útero; el DIU impide la implantación, o bien, si acaso se implanta el embrión, éste puede desprenderse por la acción del DIU. Así, la mujer tiene un microaborto, ya que no se percató que estuvo embarazada. Hay mujeres que no toleran al DIU, ya que les provoca fuertes "cólicos" menstruales o sangrados abundantes y prolongados; en tales casos se requiere retirarlo. Su efectividad alcanza el 99%. --------------------------------------------------------------- REUNIÓN INFORMATIVA CON PADRES DE FAMILIA SIGUE EL ÉXITO DE LOS MIÉRCOLES LITERARIOS Prof. Amador Ordaz Rivas Lic. Juan Armando Meza Garza PARA ESCRIBIR BIEN ¡¿QUE QUÉ?! Ernesto Bartolucci Blanco Los Miércoles Literarios, "el programa que llegó para quedarse", sigue en el gusto de los escritores, investigadores, cronistas y público en general que asiste miércoles tras miércoles a la Capilla Alfonsina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Arq. Juan Alanís Tamez, Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, señaló feliz que llevan más de cuatro años y medio de presentar un libro cada semana, en el recinto de la sabiduría de la máxima casa de estudios. Los últimos libros que se presentaron fueron: "La semblanza de Ángela", de Blanca Nelly Reyna Treviño, presentado por Pablo Berra Merlo, Jaime Villarreal Cantú y Pedro Nabor González Cárdenas. Enseguida, se presentó el libro "Liderazgo de alto desempeño", de Ernesto Buenrostro, contando con las palabras de Karina Zamarrón de la Editorial Font. Vino después, "Cuentos para buscar a Dios", de Juan Manuel Carreña Carreña, quien se apoyó en los comentarios de Jaime Villarreal Cantú, Pedro Nabar González. Se contó con la edición de la revista "Música en Monterrey", de Alfonso Ayala Duarte, que fue presentada nuevamente por el Arq. Juan Alanís Tamez y Pedro Nabor González. Además, se rindió homenaje póstumo a Don Filiberto Medina, gracias a la partricipación de Francisco Javier Alvarado Segovia, cronista de Dr. Arroyo, N.L. Sin duda alguna, un evento que aglutinó a los fieles asistentes a los Miércoles Literarios fue la charla con Hemando Castillo Guerra y César Lucio Coronado Hinojosa, destacados políticos nuevoleoneses, quienes compartieron su participación con los ganadores del Concurso de expresión oral de la UANL 2005, Abel Flores Reyes, de FACPYA en la categoría Facultades, y Marisol López González, de la Prepa 9, en categoría Preparatorias. Una de las tantas malformaciones y atrocidades _de nuestra escritura, que vemos cada día con mayor frecuencia, es la de omitir al inicio de la oración los signos de interrogación y admiración. Esta práctica es, en realidad, un síntoma claro del síndrome de la pereza, o bien una calca de la norma inglesa, que exige únicamente la indicación interrogativa o admirativa al final de la oración? Ah, verdad! Ya ven lo que se siente empezar un texto pensando que se trata de una propos ición declarativa, para encontrarse, al final de todo el chorizo, era una pregunta y tenerlo que leer todo otra vez para darle el sentido correcto? ¿ Y cómo podían nuestros lectores saber que la nota anterior era una pregunta y no un reproche? Métodos anticonceptivos permanentes: 1.- Salpingoclasia.- Consiste en la ligadura y corte de los oviductos o trompas de Falopio; de esta forma el óvulo y el espermatozoide no podrán contactarse para la fecundación, así es que su efectividad, siempre y cuando la cirugía sea bien hecha, alcanzará el 100%. 2.- Vasectomía.- Se refiere a la ligadura y corte de los conductos -deferentes, que llevan a los espermatozoides hasta las vesículas seminales para que sean eyaculados. Al interrumpir su "viaje" nunca llegarán a las vesículas seminales, y así el individuo tendrá eyaculación del líquido seminal sin espermatozoides, por lo tanto, si éstos no estáp presentes no hay forma que haya embarazo. Su efectividad es del 100%. Igualmente incluyo al aborto; que aunque no es un método anticonceptivo, es un método de control natal. Debo señalarte que es la forma más cruenta de terminar con un embarazo, ya que es un asesinato brutal. El producto de la concepción, desde la etapa de huevo o cigoto, ya es un ser independiente, el cual en su DNA lleva la información necesaria para saber qué estatura tendrá el individuo, su complex ión física, la textura y el color de su pelo, la forma y tamaño de sus ojos, su nariz, su boca, también cómo se acomodarán sus órganos internos, cuál será su sexo e incluso hasta cuál será su inteligencia. Ese huevo o cigoto se multiplica en forma exponencial, y así da origen al embrión, que en la 8ª. semana con 3 a 3.5 cm. de largo y con todas las características de un humano, se llamará feto; de aquí en delante sólo le faltará crecer y madurar hasta ser un producto a término para nacer a las 40 semanas de desarrollo. Cito ahora este caso, un mensaje de una compañera de trabajo, que ejemplifica muy bien la diferencia que un par de signos -y una coma- pueden hacer en un mensaje escrito. «Ernesto, este programa está en el share, no lo vi, por favor me pones al tanto. Gracias» Claudia Ramírez Freytes [«traducción: Ernesto, ¿este programa está en el share? no lo vi, por favor ¿me pones al tanto?»] ¿Ahora entienden a lo que me refiero? ¡Basta! ¡Ni una omisión más! El inglés y otros idiomas sólo exigen el signo al final , porque la interrogación altera el orden del sujeto y el verbo, de tal forma que desde el inicio de la oración ya se sabe claramente que se trata de una pregunta -you have gone vs. have you gone? Visto así, el inglés hace, de hecho, una doble marcación de la interrogación, por lo que, incluso, el signo al fina:I es casi irrelevante. Sin embargo, el español no hace ningún ajuste de orden a su oración para distinguir a las declaraciones de las interrogaciones; así, la marcación del signo al inicio es fundamental para indicarle al lector que comienza una pregunta. Si acaso el embarazo llega a su término y la madre decide matar a su recién nacido, ento nces hablamos de un infanticidio, que también es penado por nuestras leyes, a l igual que el aborto. Para el caso específico de las expresiones admirativas, ni el inglés ni el español lo marcan con ninguna alteración del orden natural de los componentes de la oración, y, de hecho, ambos debieran marcarlo tanto a l inicio como a l final. Pero somos nosotros los que copiamos los malos hábitos de los otros y no a l revés. En fin, al parecer, en este caso en particular, pudo más el malinchismo y la haraganería de las plumas hispanoescribientes. Revista Algarabía Como puedes darte cuenta, hay muchas formas de preve nir problemas causados por la activ idad sexual, sólo tú tienes e l poder de decisión, y si acaso optas por la actividad sexual, pues consulta con un médico de confianza para elegir lo más recomendable para ti . Piénsalo bien, no te dejes llevar por tus impulsos, ni cedas ante las presiones; tú decides. 26 El 16 de julio del presente se fonna simultánea juntas con padres de alumnos de primer ingreso a nuestra acción efectuada con cada uno de los cuatro unidades. realizaron en familia de los escuela. Esta grupos de las Los diversos puntos que se trataron fueron: calendario académico, donde se dieron a conocer los periodos de exámenes; derechos y obligaciones de los alumnos, reglamento de la Universidad, y un nuevo programa educativo. Asistió a cada una de las reuniones un promedio del 95% de padres de familia, demostrando con esto un gran interés por los asuntos de los estudiantes, que repercutirá en un mejor desempeño en lo académico. Por indicaciones del Director lng. Leobardo Martínez Martínez, hubo gran respuesta por parte de la planta docente, ya que agotaron toda la agenda, e incluso hubo quienes prolongaron dichas reuniones para aclarar las dudas de todos los padres y madres de familia. Importante destacar de la Lic. Minerva Margarita Villarreal Rodríguez, nueva directora de la Capilla Alfonsina, dio la bienvenida a los ponentes e inició sus actividades en esta dependencia, como buen augurio para los Miércoles Literarios. Fue un día importante para la comunidad, pues se realizaron reuniones en todas las preparatorias de la Universidad, promovidas por el Rector lng. José Antonio González Treviño. 27 �PROGRAMA DE RADIO "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" SIGUE AL AIRE CELEBRAN XV FIESTA DE LA CULTURA REGIONAL EN ZUAZUA, N.L. Sergio Loredo Macías El pasado 5 de julio se reestableció la transmisión del programa de radio "Tecnocultura Universitaria", que produce la Escuela Álvaro Obregón. Se puede escuchar martes y jueves de 11 :00 a 12:00 horas, en el 89.7 de FM. Debido al cambio de domicilio de donde se transmite, dejó de emitirse la señal por casi dos meses. Ahora Radio UANL y canal 53 cuentan con modernas instalaciones, ubicadas en la Unidad Mederos. En el programa radiofónico se elaboran programas de distintas temáticas, como música de canto nuevo, homenajes a distintos compositores, promoción de eventos culturales que se realizan en nuestra Universidad. Así mismo acuden invitados como recientemente lo hicieron la Asociación Mexicana de Ayuda a la Depresión y la de Plástica de Garza García. Grupo "El Tigre" Dr. José Garza Acufla, acudió al programa de radio "Tecnocultura Universitaria", donde se hizo una semblanza sobre su padre, el Prof. Celso Garza Guajardo . .También ha participado promoviendo la Escuela de Verano y el Festival Alfonsino Invitamos a toda la comunidad de la Álvaro Obregón a que sintonice el 89.7 FM, el programa de radio orgullosamente de la Álvaro Obregón. Eva Ercilia González, compositora y cantante, presentó su material grabado, y participó en homenaje a compositores mexicanos Luis Carlos López González "Maico", quien dirige el grupo "El Tigre", asistió al programa de radio, donde se promovió el disco grabado por el grupo y Óscar Chávez 28 Qué bueno que se sigue promoviendo la cultura regional en sus múltiples manifestaciones, porque hay pocos foros donde repasamos nuestras raíces, nuestro folclor, y donde se premie a los personajes que han contribuido a enriquecer nuestra cultura popular. Bien por la Universidad Autónoma de Nuevo León, que cumple con el objetivo de difundir la cultura. Los días 24, 25 y 26 de junio en la Hacienda San Pedro, en Zuazua, N.L., se efectuó la XV Fiesta de la Cultura Regional, organizada por la Secretaría de Extensión y Cultura y el CentrQ de Información de Historia Regional, que dirige la Lic. Dinorah Zapata Vázquez. Como es tradición, diversas personalidades recibieron reconocimientos por contribuir de diversas maneras al beneficio de la sociedad. Los homenajeados en esta ocasión fueron: el Lic. Gilberto V illarreal de la Garza, Presidente de la H. Junta de Gobierno de la UANL; los locutores Heriberto Montemayor González, Carlos Humberto Saucedo Rubí, Humberto Romo, Homero de la Garza Tijerina, Mario Agredano Brambila, Eisa Linares - Elizondo; los luchadores Humberto Garza y Rubén Juárez; la empresaria Máxima Rodríguez Montemayor, y el promotor cultural Osear Garza Guajardo. El programa fue variado, y quedó de manifiesto la cultura norestense. Destacó la participación de la banda musical de General Escobedo, los grupos de danza de la tercera edad del DIF, y el ballet de jubilados y pensionados del ISSSTE. Fue relevante la actuación del grupo Tayer, que presentó su repertorio de música norestense. Hizo revivir la nostalgia la música de antaño que presentaron los Montañeses del Álamo. El público se emocionó con la inspiración y voz del icono de la música norteña Catarino Leos. Mención especial merece la participación del grupo "El Tigre", que presentó un repertorio de música de distintas latitudes, destacando la canción "El pájaro campana", con un arreglo especial donde se oyen arpas, acordeones, trompetas y flautas, con una sinfonía muy especial. Prof. Juan Ramón Garza Guajardo, promotor cultural y cronista; Lic. Dinorah Zapata Vázquez, coordinadora general de los festejos de la cultura regional 29 �AVANCE INSTITUCIONAL DE LA EIAO A través del Departamento de Vinculación, se invitó a la empresa RISOUL, para que acudiera a las instalaciones de la Álvaro Obregón con una unidad móvil equipada con elementos didácticos que son utilizados en Mecatrónica; especialidad abierta recientemente en las Unidades Churubusco, Santo Domingo y Linares. En la foto aparece un instructor de dicha empresa, alumnos de Técnico Superior Universitario y el Prof. Felipe Camacho. Jugadores y entrenadores son felicitados por el lng. Leobardo Martínez Martínez, con motivo de los campeonatos obtenidos en fútbol americano y fútbol soccer. Los maestros de Tronco Común y de Especialidad hacen la planeación temas de calendarización, dosificación, exámenes y otros aspectos que son determinantes en la excelencia educativa. Los maestros y maestras de la Álvaro Obregón asisten a la reunión plenaria académica, donde planean lo referente al arranque de clases del semestre agosto-enero 2005. 30 Avanza la terminación de la Unidad Linares de la EIÁO. Las actividades académicas iniciaron en agosto de este año con grupos de las especialidades de Turismo, Mecatrónica y Sistemas Computacionales. La gráfica pertenece a la fachada principal de esta unidad. Esta foto fue tomada en el mes de julio. Como ha sido una tradición artesanal de nuestros técnicos, se continúa fabricando arbotantes, con proyecto a futuro de participar en la extensión de la macroplaza. En la foto los técnicos Rafael Ovalle González y Alfredo Alejo Pineda. La escuela Álvaro Obregón fabrica los arcos metálicos que son utilizados para los techados de los accesos peatonales de Ciudad Universitaria. En esta primera etapa se han fabricado 400 piezas. En la foto el Sr. Martín Velásquez Salas. Se pintó el tinaco elevado que se encuentra en las instalaciones de la Unidad Linares; tiene una altura de 36 metros, y 12 metros de diámetro. Se puede apreciar desde la carretera nacional en base a que se encuentra a 200 metros de esta importante arteria. 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2005 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 34 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2005, Año 9, No 34 Septiembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2005 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016227 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aprovechamiento académico Educación turística Entrevista laboral Mejoramiento académico Revista Nueva Perspectiva Siete maravillas