1 20 1 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/343/14502/PRAXIS_DE_FACTSyDH._2006._Vol._1._No._1._Noviembre._0002016355.ocr.pdf 6cf666a3687b68b933057b0db811865f PDF Text Text �Rector: lng. José Antonio González Treviño Es un gran placer presentar ante ustedes este p rimer número de la revista "PR@H1s" en la cual se pretende estar en contacto con la sociedad y todas aquellas áreas vinculadas con nuestra institución. Secretario General: Dr. Jesús Ancer Rodríguez Editorial FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO Como ya es sabido por todos, vivimos un proceso de cambios a nivel político, económico y socia;! y el profesional del Trabajo Social no puede estar al margen de tales acontecimientos, mismos que se ven reflejados en su quehacer diario. Directora: M.T.S. Graciela Jaime Rodríguez 2 La violencia social en México 3 Y tú ¿marcas la diferencia? 5 Centros Específicos de Atención a Estudiantes Subdirectora: M.T.S. Oiga Lidia Martínez Chapa Es por ello que, la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano busca diariamente la mejora en su estructura organizacional así como en los servicios que se ofrecen, siendo el alumnado nuestra prioridad. REVISTA COMITÉ EDITORIAL La inclusión de nuevos departamentos que contribuyan a una formación mas completa e integral de los alumnos, forma parte de las necesidades básicas de la institución, ya que esta es su razón de ser " La formación de profesionistas del Trabajo Social altamente calificados que incidan adecuadamente en el proceso de desarrollo social y respondan a las expectativas y retos de nuestra sociedad". Por lo tanto, en este número damos a conocer modificaciones organizacionales, algunos nuevos conceptos en el trabajo social y artículos de interés general. Indice Secretario Académico: Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Hoy por hoy es crucial la interacción intra e interinstitucional, mediante la cual se puedan dar a conocer las acciones que, en este particular, realiza la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano (FACTSyDH). Así mismo, la incorporación del concepto Desarrollo Humano dentro del nombre de nuestra carrera y de la misma Facultad, propic ia una serie de modificaciones en la formación de los egresados y de los m ismos servicios que se ofrecen. , Dirección, edición y redacción: Lic. Tabita Balderas Rodríguez Diseño: Lic. Juan Manuel Olivares Oj eda l Colaboradores: Sra. Martha Patricia Alguiar Srita. Georgina Trejo Rangel Patricia Flores Peña Blanca E. Obregón Hernández Lady Cielo Ramírez Huerta Naciely Nohemí Rodríguez Carrillo Dirección electrónica: http://ww.fts.uanl.mx/inicio.htm Sea pues bienvenido a esta gran experiencia. email. audiovisua1001@hotmail.com Lic. Tabita Balderas Rodríguez Dirección postal: Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Col. Cuidad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León 8 Organigrama de la Facultad 10 La Salud en el Trabajo Social 11 El desarrollo humano en el Trabajo Social 12 Las Prácticas Profesionales y sus áreas de intervención 13 Reconocimiento del PNP 14 El Trabajador Social: Un Guerrero Invencible 15 Educación Continua 16 Sopa de letras T.S. �Y tú, ¿marcas la Los tres niveles de determinación de Ja violencia antes descritos, tienen un solo punto común donde se pueden trabajar de una manera eficiente y de corto y mediano plazo: los integrantes de la familia y sus interacciones. El Trabajador Social tiene la oportunidad única de contrarrestar los efectos de la violencia de w1a manera eficiente porque en su labor comunitaria, de atención a la familia como un grupo y trabajando con miembros específicos de la familia siguiendo un enfoque generalista, puede hacer la diferencia en relación a los efectos que tienen los determinantes de la violencia en los tres niveles. Lograr primero una comprensión del fenómeno de la violencia a través de estudios de investigación y aplicados, es indispensable para que el Trabajo Social desarrolle propias de la profesión y aplicadas a nuestro entorno social y cultural. El Social debe tomar ventaja de ser el profesionista idóneo para la labor tan importante comprender y establecer acciones que disminuyan la manifestación de actos violentos en de nuestra sociedad. 2 técnic,1s Trab a 10 de los ámbitos �global, donde la internet y la movilidad académica, como realidad inminente y accesible para todos, favorecen un ambiente multicultural, el contacto con culturas e idiomas diferentes; no es momento de cerrarnos, no podemos ni debemos, el entorno nos apremia y volvemos a la decisión, de ti dependerá). Por Lic. Claudia E. Rodríguez Arguello El estudiante universitario actualmente se encuentra ant e un reto SE también PROFESIONAL, se responsable, cumple fielm ente, que tu palabra tenga valor; comprométete contigo mismo y con tu entorno; se justo, honorable. hombre o mujer de confianza; re árate, perfecciona tus virtudes, brega dentro de un compromiso social , enmarcado por un código ético y moral. "Ya que un profe sional tiene que tener la capacidad moral e intelectual para poder diferenciar lo correcto e incorrecto de su profesión" (l ). Enmarca tu vida atreviéndote a vivir con valores : l. Honestidad - Aprender a conocer sus debilidades y li mitaciones y dedicarse a tratar de superarlas, solicitando el consejo de sus compañeros de mayor experiencia. profesional. La manera como afronta su trayecto por la vida universitaria es determinante 4. Lealtad - Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su apoyo, especialmente en la adversidad y rechazar las influencias indebidas y conflictos de interés. E e n a L 5. Ecuanimidad - Ser imparcial, justo y ofrecer trato igual a los demás . Mantener su mente abierta, aceptar cambios y admitir sus errores cuando entiende que se ha equivocado. 6. Dedicación - Estar dispuesto a entregarse si condición al cum plimiento del deber para con los demás con atención, cortesía y servicio. para su preparación académica y para su posterior desempeño en el m u n do I laboral en el cual algún día estará inmerso. Si bien su permanencia y trayectoria dentro de la UAN L, depende en gran parte de los conocimientos y habilidades 2. Integridad - Defender sus creencias y valores , rechazando la hipocresía y la inescrupulosidad y no adoptar ni defender la filosofía de que el fin j ustifica los medios, echando a un lado sus principios. 3. Compromiso - Mantener sus promesas y cumplir con su s obligaciones y no justificar un incumplimiento o rehuir una responsabilidad. al determinar el éxito o fracaso de su vida académicas que va desarrollando a través del curso de cada uno de sus semestres, también es importante el AESTU1 NTES 7. Respeto - Demostrar respeto a la dignidad humana, la intimidad y el derecho a la libre determinación. 8. Responsabilidad ciudadana - Respetar, obed""-.-... leyes y tener conciencia social. compromiso y responsabilidad que como Universidad tenemos, al brindar las herramientas que contribuyan al logro de sus objetivos académicos y que de esta f orma permitan lograr el desarrollo integral de nuestros estudiantes. El contar con un espacio donde el estudiante pueda e n un momento dado expresar sugerencias, opiniones o recibir 9. Excelencia - Ser diligentes, emprendedores y estar bien preparado para ejercer su labor con responsabilidad y eficacia. l O. Ejemplo - Ser modelo de honestidad y moral ética al asumir res ponsabilidades y al defender la verdad ante todo. 11. Conducta intachable - La confianza de otros aescansan en el eJ m plo de conducta moral y ética irreprochable." (2) Ser un excelente profesionista y profesional van de la mano, es tu vida, no la vivas a medias , no la desperdicies en '"hubiera hecho, hubiera dicho hub era do , recuérdate a ti mismo que estás llamado a la excelencia, ¿te arriesgarás dejar huella como aquellos grandes hombres y mujeres que con su ejemplo de vida han transformado al mundo y grabado su nombre en la eternidad: Martin Luter King, Mahatma Gandht, Teresa de Calcuta, Albert Einstein, etc.? ¿Te atreverás a marcar la diferencia? y pt Se ce de (1) http://www.monografias.com / trabajos 11 / eticaunf~ticayr1_,1;html Día de consulta: Octubre 2 5, 2006 Buscador: Google (2) http://cuhwww.upr.clu.edu/ exegesis/ano l 0/v27 /erosario.html Día de consulta: Octubre 25, 2006 Buscador: Google orientación sobre d iferent es a spectos o situaciones problema, es de suma im p ortancia . El ~studi ante universita rio al tener conocimiento 4 de que existe un Centro de A t 1 ric ió n In t egral , el cual tiene como objetivo brindarle una atención de tal forma qu logre un optimo desarrollo tanto personal como académico, le permite a este 5 �@D~® ~ .. .. -~€0 -~oo o o -r;:r- ITb'S e) A · a r o u I I D ~ @ ~ ~(fü}lfü ~~ l,l2A.l::.::2.. �, NUEVA ADMINISTRACION 2006-200 MTS Graciela Jaime Rodríguez Directora M.T.S. Oiga lidia Martinez Chapa Subdirectora M.T.S. Ana María Contreras Rmz. Secretaria Administrativa M.T.S. Ma. Francisca García Ramos Secretaria Académica Lic.Tabita Balderas Rdz. Jefa Depto. De Audiovisual y Publicaciones M.T.S. Ma. Cristina Ramírez Sandoval Coordinadora del De to. De Servicio Social M.C. Eugenia lobo Hinojosa Jefa Depto. De Planeación y Desarrollo M.T.S. Ma. Margarita Ramirez G. Coordinadora de Prácticas Profesionales T.S. Juana Ma. Castillo Hdz · · ca M.C. Mercedes Villafranca Treviño Coordinadora del Centro de Evaluaciones yCompetencias Laborales ra Sistemas Lic. Reina Hernández Hdz. Coordinadora Depto. De Escolar y Archivo Lic. Claudia E. Rodríguez Cordinadora del CAIE M.T.S. Ma. Cristina Ramírez Coordinadora Depto. De Examenes Profesionales MT.S Ma Del Rosario Castañeda Jefa De to De Bolsa de Traba o Relaciones Públicas Lic. Claudia Lorena Balboa Ávalos Coordinadora del CAADI �LA SALUD EN EL TRABAJO SOCIAL Recientemente, tal vez has oído hablar de la importancia del Desarrollo Humano y su aplicación en las diversas instituciones, tales como, gobierno, escuelas, empresas, hospitales, etc. Y cómo cada vez más, ocupa un mayor espacio en proyectos de vida, de calidad empresarial y educativa, programas de bienestar social emprendidos por instituciones privadas y gubernamentales. Lic. Elida Ma. Cerda Pequeño Hablar de Salud es hablar de lo mucho o poco que nos queremos o preocupamos por nosotrosmismos. ¿Porqué? Por que si no conocemos o no nos preocupamos sobre la importancia que tiene el conservar nuestra salud mucho menos seremos capaces de proteger a los demás. El Trabajador Social es un profesional que se preocupa directamente por las personas, no solamente interviniendo en sus problemas de índole social, sino también en un área no menos importante como lo es LA SALUD. Muchas veces estamos tan inmersos en nuestro mundo del trabajo, en las responsabilidades, en las actividades de nuestra vida diaria que no nos damos cuenta que nuestro cuerpo nos llama a grito abierto ¡AUXILIO! ESTOY ENFERMO Nosotros como trabajadores sociales estamos muy felicidad o de tristeza e inclusive el tomar una solución a una Pero realmente sabes qué es el Desarrollo Humano, por quién fue iniciado, cuáles son sus áreas de aplicación y cómo tú, Trabajador Social puedes llevar a la práctica esta herramienta tanto en tu vida personal, como profesional. problemática personal? Que interesantes preguntas¿verdad? Pues si, esto es una gran realidad, es nuestra realidad, a la cual debemos prestar mucha atención, ahora es el momento de empezar a actuar antes de que sea demasiado tarde. 1 11 1 <> Recordemos que la persona mas adecuada para preocuparse por uno mismo, es exactamente, uno mismo , así que comencemos a cambiar nuestra vida hacia una vida saludable, CY: 1 1 11 1 para que de esta manera podamos estar al 100% disponibles El Desarrollo Humano es un movimiento académico y profesional iniciado por Juan Lafarga en la Universidad Iberoamericana en 1966 derivado de las propuestas del Humanismo formuladas por A. Maslow, G. Allport, C. Rogers , V. Frankl, P. Theilard de Chardin, y M Bubberyotros. Es una formación de la persona, toda ella vista de manera integral: personal, profesional, social y cultural. Parte de la base del yo como persona, del aspecto espiritual, de los sentimientos, del descubrimiento y potencialización de sus capacidades y habilidades, del descubrimiento de sus áreas de oportunidad. para los demás . La sociedad nos necesita, pero nos necesita Ayuda a que las personas se conozcan a sí mismas, se valoren y se acepten; y así puedan aceptar a los demás, teniendo una visión más crítica y comprensiva del comportamiento del hombre, para superar los antagonismos y estrechar las relaciones en todos los niveles. sanos. Cuidémonos para poder cuidar a los demás, El Programa Universitario de Salud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, presta especial atención a la educación en 1 preocupados por atender las necesidades de los demás salud de los estudiantes, personal docente y administrativo de la pero ................... ¿que tal andamos con nuestras propias misma Institución, hay que formar una universidad con necesidades?, ¿sensibilizamos a nuestra conciencia acerca de facultades saludables, facultades con estudiantes saludables y la falta de atencióna nosotros mismos? estudiantes con mentes y vidas saludables. > Sirve para conducirse mejor en las actividades tanto personales como profesionales, haciendo que la persona tome conciencia de su dimensión como ser humano en relación a otros y no como un objeto productor y consumidor de bienes y servicios, aislado de su contexto social y cultural. En relación a la Práctica del Trabajador Social, lo anterior le sirve como una base ideológica que permite efectuar una mejor intervención profesional. Pues como ya bien se sabe, el Trabajador Social es un profesionista que interviene con individuos, grupos, comunidades, instituciones, empresas y otros profesionistas en las problemáticas sociales, implementando políticas y acciones que permitan lograr un Bienestar Social. ¿Cuantos de nosotros, trabajadores sociales, acudimos con periodicidad al médico, externamos nuestro sentir sea de Esta en nuestras manos, Hagámoslo. 10 11 �INGRESAN AL PADRÓN NACIONAL DE POSGRADO, TANTO LA MAESTRÍA EN CIENCIAS CON ORIENTACIÓN EN TRABAJO SOCIAL, COMO EL DOCTORADO EN FILOSOFÍA CON ORIENTACIÓN EN TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICAS COMPARADAS DE BIENESTAR SOCIAL DE NUESTRA FACULTAD. El Padrón Nacional de Posgrado, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) reconoce a aquellos programas académicos consolidados que han alcanzado parámetros de calidad para ser considerados como de "Alto Nivel" o "Competentes a Nivel Internacional" Las programas de las instituciones de educación superior del país que ingresan al PNP cuentan con programas académicos considerados como extraordinarios en la formación de recursos humanos de alto nivel, con eficiencias terminales y cuerpos que satisfacen los parámetros y requisitos establecidos en el Manual para la Evaluación de los Programas de Posgrado. El Consejo Nacional de Posgrado (CNP) define las políticas y marcos de referencia para la evaluación que incluyen la conformación de los comités de evaluación y reglas para su funcionamiento, selección de evaluadores, procedimientos de seguimiento y de asignación de recursos. La evaluación de los programas está a cargo de comités de pares en las diferentes áreas del conocimiento, los cuales se conforman por reconocidos expertos. Los comités de evaluación basan su recomendación para el dictamen en : * La auto-evaluación del programa; * El cumplimiento de los criterios e indicadores de evaluación contenidos en el Manual para la Evaluación de los Programas de Posgrado, y * El expediente del programa y las observaciones que haya recibido, en su caso, en evaluaciones anteriores. El CONACYT, en su página de Internet, en lista los dos programas de posgrado de esta Institución, j unto con todos aquellos que han alcanzado el reconocimiento como programas de alto nivel. Si deseas más información, ingresa d irectamente a la página del CONACYT en : www.conacyt.mx 13 �Estos días de nuevos retos, nuevos aspiraciones, nuevos propósitos me he puesto a reflexionar que al igual que todos mis colegas deberíamos volvernos guerreros invencibles .... Un guerrero no se limita a repetir siempre la misma lucha. Si después de algún tiempo el combate sigue sin avances ni retrocesos, comprende que hay que sentarse con el enemigo y buscar una tregua. Ambos ya practicaron el arte de la espada, y ahora necesitan entenderse. Es un gesto de dignidad, no de cobardía. es un equilibrio de fuerzas, y un cambio de estrategia. Trazados los planes de paz, los guerreros vuelven a sus casas. No necesitan demostrar nada a nadie. Libraron el buen combate, y mantuvieron la fe. Cada uno cedió un poco, aprendiendo así el arte de la negociaci~n. Un guerrero, cuando sufre una injusticia, generalmente busca la soledad, para no mostrar su dolor a los demás. Es un comportamiento bueno y malo a la vez. Una cosa es dejar que tu corazón cure lentamente sus heridas. Otra cosa es meditar profundamente todo el día, con miedo aparecer débil. Dentro de cada uno de los trabajadores sociales existe un ángel y un demonio, y sus voces son muy parecidas. Ante la dificultad, el demonio alimenta esta conversación solitaria, intentando demostrarnos lo vulnerables que somos. El ángel necesita la boca de otra persona para manifestarse. Un guerrero necesita al mismo tiempo paciencia y rapidez. Los dos mayores errores de la estrategia son: actuar antes de tiempo y dejar pasar la oportunidad. Para evitar esto, el trabajador social trata cada situación como si fuese única, y no aplica fórmulas, recetas u opiniones ajenas. Un guerrero sabe que las tinieblas utilizan una red invisible para extender su mal. Esta red atrapa cualquier información suelta en el aire, y la transforma en intriga. Todo lo que se dice de alguien acaba siempre llegando a los oídos de los enemigos de esa persona, aumentado por la tenebrosa , EDUCACION CONTINUA La Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, en su papel de capacitador ha diseñado algunos cursos que permitan al profesional un crecimiento continuo. Actualmente se cuenta con los siguientes cursos y diplomados: Curso: Fundamentos de Estadística Computacional y Manejo de SPSS. Dirigido a: Estudiantes y profesionistas que deseen incursionar en los principios básicos de la estadística empleando el Paquete Estadístico para Ciencias Sociales (SPSS) en las áreas de análisis estadístico general, investigación y mercadotecnia. Curso: Administración y Evaluación en las áreas y Proyectos Educativos. Dirigido a: Trabajadores Sociales, alumnos que estén interesados en la Administración y evaluación de proyectos educativos. Curso: Teoría y Técnica de la Entrevista en Psicología y Trabajo Social Dirigido a: Trabajadoras sociales, Gestores, Tutores, Asesores Académicos, Coaches, Mentores y aquellos cuya profesión los implica dominantemente en el trató con personas y grupos. "Taller de liderazgo" Dirigido a: A Profesionales de las ciencias sociales, Maestros, Ejecutivos, Directivos y Personal Administrativo. Taller "Metodología de la Investigación Social" Dirigido a: A Profesionistas de las ciencias sociales, Maestros, Ejecutivos, Directivos y Personal Administrativo. carga del veneno y la maldad. Por eso el guerrero, cuando habla de las actitudes de su hermano, imagina que éste está presente, escuchando lo que dice. Así, desarrolla el arte de la prudencia y la dignidad. Y se acerca cada vez más a la luz que entró por su ventana, y que ahora ilumina toda su alma. e:::::, Dra. Martha Leticia Cabello. [!!!!] INFORMES: Departamento de Educación Continua Responsable: M.T.S. Hortensia Chapa Tel. 8352-1309 ext. 232 14 15 �HOLA\? MI N ~ fS f012, f"~O ~cm ABI e E D lT e .--\ I o N s N F R p y T E lT I o .--\ M R K I y \. F G H J K L N z X D lT .--\ T e N J I L 1I Q \)..i .--\ I T F G s E lT I 1I Q N N z .--\ D F 1I y lT lT N _--\ H L K y ll I 1I L Q (> K L E s p B N G R 1 .--\ s .--\ T \" B J K p .--\ .--\ R p \. .--\ F M T o ' s e s .--\ R E N E E R T y lT E L .--\ 1I Q H J K L N N E s o \V E o s y e X G I e o e J G D z I o R .--\ s Q .--\ E B T D N p E X o p .--\ J s v..- E R .--\ T I B E R .--\ .--\ D G F H J - - e T< p~~ J p T e E R F G H J .--\ I N o o B s e D N .--\ R T H I J X e \. 1I .--\ R D H J o L .--\ I () p N o L Q v... R D G N z X o \" o .--\ F G D J K T R y .--\ I u e \. E I 11 Q F G H D K N y ll I E I N L I s 1I o L K L N z X (' - Una de las técnicas utilizadas en el trabajo social con grupos pequeños Función que desempeña el trabajador social cuando se enfrenta auna problemática Técnica utilizada por el trabajador social para recabar información de una muestra de población: Uno de los principales valores de la Licenciatura en trabajo social Palabra relacionada con el trabajo social Método utilizado en casos para proporcionar una posible solución para un problema también llamado proceso de ayuda 7. Mascota de la facultad que denota laboriosidad 8. Medio por el cual un trabajador social puede conocer la relación familiar 9. Área en la cual puede laborar o ejercer su profesión un Lic. en Trabajo Social 10. Profesión basada en el reconocimiento de la existencia de la dignidad humana 11. Conocimientos sobre los cuales debe saber un trabajador social 12. Habilidad que debe poseer un trabajador social . 13. Nombre de laDirectora de la Actual Administración de la Facultad de Trabajo Social 14. Una de las principales corrientes en las cuales tiene bases el Trabajo Social 15. Apellido 1e la principal mujer que aporto información sobre Trabajo Social de Caso 16. En base a que autor es tomada la teoría del psicoanálisis 16 ltt.p 1I B tl\1 Nt:J"Ol2. Af-.tl <ll.1~} 0€; 1. 2. 3. 4. 5. 6. ú) ~Del.A.~ He°cttº• E5TA!P l-0 5ltN10 Aeel-, "f~ 'TCf.MINe 1 lNTCNThl.O U. ~)(lf-4~'1~ �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Praxis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL. Da cuenta de las actividades académicas, administrativas y estudiantiles de la facultad. Además, incluye artículos sobre trabajo social, desarrollo humano, derechos humanos, violencia social, salud, educación y temas afines Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Praxis Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1562395&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Praxis, 2006, Año 1, No 1, Noviembre Subject The topic of the resource Trabajo social Desarrollo humano Derechos humanos Violencia social Salud Educación Description An account of the resource Revista de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL. Da cuenta de las actividades académicas, administrativas y estudiantiles de la facultad. Además, incluye artículos sobre trabajo social, desarrollo humano, derechos humanos, violencia social, salud, educación y temas afines Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Balderas Rodríguez, Tabita, Dirección, Edición y Redacción Olivares Ojeda, Juan Manuel, Diseño Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016355 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Desarrollo humano Educación continua Prácticas profesionales Trabajo social Violencia social