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2023
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024ac039da210bd2e74ce693354fa772
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La ciudad, primer cortometraje producido por la UANL [ 18 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año IO • Níimcro 166 • 15 de marw de 2006
RECONOCE UANLA
MUJERES DESTACADAS
Siete féminas promoto·
ras de la transformación
en ámbitos como la asis•
tencia social y la fnvesti•
gadón fueron galardona•
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LA CIENCIA COMBATE
ENEMIGO BACTERIAL
'El Dr. Benito Ramos del
Departamento de Pato•
logia colabora en la bús·
queda de un método pa•
ra detectar un patógeno
que provoca una amplia
gama de males (12 y tl )
COLOMBIA EN MIRA
DE TAEKWONDOÍNES
Tras ganar en el primer
preselec.tivo de primera
fuerza para ta justa cen,
troamericana, lsis Vargas
y Carlos Amezcua viajan
a Europa para seguir su
preparación 120y21 ]
suplemento cultural
flama
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J,.
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Uigu~l Banda
20anosen la danza
Extraordinario docente,
realizador de vestuario
y coreógrafo, et batlarin
de contemporáneo y
egresado de la Facultad
de Artes Escénica> re•
afinna su pasión por el
movimiento.
�[
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
TRIBUNA ABIERTA
La mujer es el siguiente
paso evolutivo
Carlos Gustavo Leal Velazco *
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
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Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
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Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
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Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
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Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
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N. L. Teléfono 8329 4120, fax
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e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
L
a mujer es un ser biológicamente
único, diferente, original porque
es la verdadera revolucionaria de
la cultura y en ella, psicológicamente hablando, cobra significado real el progreso de la humanidad puesto que sus decisiones tienen impacto en
la familia, el trabajo, la salud, comercio, recreo,
diseño, ciencia, tecnología, política, negocios y
otros rubros.
Hay más preparación y participación política
con un claro sentido de equidad y responsabilidad.
La mujer discute seriamente de leyes y del
beneficio colectivo. El mundo se está mujerizando,
antropológicamente corrobora la magnitud de la
transformación social que está generando. El
fenómeno al que se integran cada año nuevas
mujeres cabeza de familia está muy lejos de la
óptica machista de la década de los cuarenta.
Hoy más que nunca los clichés tanto machistas
como feministas se encuentran amenazados. Ya
no es cuestión de vialidad biológica ni de virilidad
andrógina. La definición de género quedó superada
y Freud junto con Schopenhauer son lecciones
clásicas de antifeminismo, así como el derecho
español se encargó de darle la puntilla al varón.
De hecho tener género es un derecho fundamental cualquiera que se escoja, hay que advertir que
son nuevos patrones de adaptación, ya no son
“sociopatologías”. Es cierto, han cambiado
aspectos como la cuestión laboral, sexualidad,
maternidad, salud y hasta la misma feminidad;
aún así las desigualdades jurídicas apuntan a una
discriminación, no tanto por razón de sexo, sino
por tradición psicológica del dominante-dominado.
Aún persisten estereotipos patriarcales que no
creen en los “avances y progresos”, más bien se
resisten a entregar el control de la familia a una
presión cultural ajena a sus tradiciones.
Estamos viviendo un cambio en la sexualidad y
sus productos generan inquietud, incertidumbre
e inseguridad; reacciones de violencia, maltrato
psicológico, acoso sexual, incluso transexualidad,
homosexualidad, ambivalencia, hibridez,
machismo exacerbado, narcotráfico y crimen son
resultado del mismo proceso.
Las mujeres están expuestas a una terrible
condición de maltrato y violencia, ha habido
problemáticas extremas de asesinatos por su
cónyuge, abortos por violencia, enfermedades por
transmisión sexual y sus hijos son testigos de estas
condiciones. Más de 50% de los homicidios que se
efectúan en las mujeres son perpetrados por su
esposo o expareja. Esto nos da una idea de que
cuando una mujer decide terminar con una
relación está expuesta a sufrir violencia física,
moral o psicológica o en los hijos. Desde su trinchera
la mujer busca una sociedad más armónica y justa;
aun en desventaja, ya no se deja, dice la verdad,
denuncia, se defiende y compite. Su discurso es
más actualizado, globalizado y democrático.
El cambio ha sido vertiginoso, muy pronto la
mujer como la conocemos va a transformarse por
completo. La mujer es el siguiente paso evolutivo
y eso es innegable.
* Instituto de Investigaciones Jurídicas, Facultad de
Derecho y Criminología
Programa Universitario de Salud
de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Primordial, imprimir en
los adolescentes su valor
intrínseco como seres
humanos
Hoy en día vivimos inmersos en una serie de
factores, situaciones y comportamientos de
riesgo. Las interacciones sociales efectivas son
un factor fundamental para desempeñarse con
buen éxito en su familia, escuela y en el trabajo,
entre las habilidades sociales se encuentra: la
comunicación clara y efectiva, la negociación, las
relaciones interpersonales, el trabajo en equipo y
la empatía.
El hecho de no desarrollar las habilidades
sociales se traduce en riesgo de violencia, uso de
alcohol, embarazo no planeado, entre otros.
Las “Habilidades para la vida en los
adolescentes” es un modelo que contribuye al
desarrollo saludable de los adolescentes para
enfrentar problemas a través de habilidades
sociales cognitivas y emocionales. Tiene el
objetivo de identificar riesgos para promover el
desarrollo humano.
En relación con las habilidades cognitivas las
tareas son la solución de problemas y la toma de
decisiones apropiadas. Los jóvenes necesitan
aprender cómo pensar y no solamente en qué
pensar. Las habilidades emocionales incluyen el
control de estrés, la ira, sobre todo el
autocontrol.
Es primordial imprimir en los adolescentes su
valor intrínseco como seres humanos, i.e,
enseñarles a valorar su vida y la de los demás;
deben tomar conciencia que las personas
violentas se sienten devaluadas y desconocen los
valores y principios universales para vivir en
armonía con su entorno.
¿Hemos desarrollado en nuestros adolescentes
las habilidades sociales, emocionales y
cognitivas? ¿Cómo se logra? Se logra a través de
una comunicación clara, efectiva y nutridora
que es la base, con calidad de tiempo, afecto y, lo
más importante, con un modelo positivo
confiable y congruente con lo que decimos y
hacemos.
¿Cuál debe ser la conducta de los adultos hacia
los adolescentes?
Tenerles respeto y expresárselo
Responder a las necesidades de las adolescentes.
Mantener la cólera bajo control.
Reconocer sus virtudes y defectos (fortalezas y
debilidades)
Escuchar y atender sus quejas.
La respuesta en el éxito dependerá de la
voluntad de las familias, los gobiernos y las
comunidades para desarrollar la capacidad y el
potencial humano de esta generación.
Cartas del lector
Festival de arte tenek
Felicitaciones de mi parte a Jose Luis
Cisneros por su artículo sobre los huastecos
en Monterrey (Vida Universitaria 157 del 15
de septiembre de 2005). La Universidad
Autónoma de Nuevo León debería hacer un
festival de arte tenek.
G. Vidales
�15 de marzo de 2006
Ratifican cooperación
binacional a favor de la salud
C
on el propósito de reforzar los lazos de
cooperación en el combate a problemas
de salud en los municipios limítrofes,
la UANL y la Comisión de Salud
Fronteriza México-Estados Unidos ratificaron el
24 de febrero un acuerdo de colaboración
académica, científica y de servicio social.
Las macrobrigadas abarcarán comunidades de
los municipios de Anáhuac, Bustamante,
Colombia, Lampazos, Villaldama, Sabinas, China,
Bravo, Doctor Coss, Los Herrera y Los Aldama,
en beneficio de un millón de habitantes.
Los esfuerzos se enfocarán a problemas de
enfermedades emergentes, las adicciones, el
problema de la drogadicción, el alcoholismo y las
enfermedades crónicas degenerativas como la
diabetes, hipertensión y los problemas relacionados
con la tercera edad.
El documento fue firmado por José Antonio
González Treviño, rector de la UANL; Héctor
Xavier Martínez Sánchez, secretario ejecutivo de
la CSFMEU sección México; y Gilberto Montiel
Amoroso, secretario de Salud en el estado. en
calidad de testigo de honor.
“Al firmar este convenio nos brinda la
oportunidad de ratificar la participación de
nuestros profesores y estudiantes que a través de
su servicio social y prácticas profesionales nos
permitan tener los estudios y las investigaciones
que contribuyan al desarrollo de la salud en la zona
fronteriza de México-Estados Unidos”, precisó el
Rector.
Como parte de la alianza se mantendrán las
brigadas universitarias y se aplicará un donativo
de 50 mil dólares otorgado por la empresa Pfizer
en la acciones de prevención de la salud en la franja
fronteriza. (Efraín Aldama Villa)
Inicia operaciones el Centro
de Estudios Asiáticos
L
os modelos de producción de los países
asiáticos han registrado tasas de
crecimiento sostenidas de gran
magnitud, logrando el desarrollo y
mejoramiento social al que muchas naciones
aspiran; de ahí la necesidad de intensificar el
conocimiento concerniente a su éxito económico.
A esta tarea se abocará el Centro de Estudios
Asiáticos mediante la elaboración de estudios y la
organización y promoción de eventos para motivar,
generar y divulgar el conocimiento general sobre
estas naciones.
El centro ubicado físicamente en el tercer piso
de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías
inició operaciones a partir del 1 de marzo de 2006.
El CEA, bajo la coordinación de Pedro Villezca,
trabajará en cuatro programas básicos:
Investigación de Estudios Comparativos en
Economía y Negocios, Investigación sobre
Desarrollo Social y Político, Cultura y Enseñanza.
A su apertura acompañaron al rector José
Antonio González Treviño, el gobernador José
Natividad González Parás, Guillermo Dillon
Montaño, director general de la Caintra; Antonio
Zárate Negrón, director general del Programa
Monterrey Ciudad Internacional del Conocimiento; Youn Hee Han, directora general de la
Oficina Comercial de Korea en Monterrey y Eloy
Cantú Segovia, secretario de Desarrollo
Económico. (Esperanza Armendáriz)
Apoyarán universitarios
a niños con cáncer
V
alores como
la solidaridad, el
respeto y el
darse a los demás se
promueven de distintas
formas dentro de la
UANL, como se
manifiesta al apoyar la
causa de la Alianza
Anticáncer Infantil que
actualmente atiende a
176 niños en sus
tratamientos integrales
como son
quimioterapia,
radioterapia, terapia
psicológica, asistencia
nutricional, transporte
y albergue. Los jóvenes
universitarios
participarán en la
organización y
desarrollo de
actividades
encaminadas a ayudar
con recursos
económicos y servicios
profesionales a este
organismo.
Entre ellas iniciarán
una campaña de
donación de sangre que
se realizará los días 3 y 4
de mayo en las
instalaciones de la
UANL, en cada uno de
los campus.
Coordinados por la
Dirección de Asuntos
Estudiantiles (DAE),
desarrollarán trabajos
de servicio social en
áreas como psicología,
odontología, trabajo
social y enfermería.
Además la UANL
otorgará becas a los
pacientes tanto para
talleres y cursos como
para estudios de
preparatoria y
licenciatura.
“Nadie había volteado a
ver a estos niños, por
eso nos sentimos muy
honrados que la máxima
casa de estudios voltee
a ver la tremenda
realidad de lo que
significan los niños con
cáncer”, expresó su
presidente Javier Garza
Guajardo al firmar el
convenio el martes 7 de
marzo.
“A través de estas
acciones, al promover
los valores y atributos
de los jóvenes
universitarios,
fortalecemos la unidad y
solidaridad en la
comunidad”, expresó el
Rector. (Esperanza
Armendáriz)
Rinden homenaje a mineros muertos
L
a Facultad
de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, a través de su
Asociación de
Estudiantes de la
Región Carbonífera,
realizó el 3 de marzo un
sentido homenaje a los
65 mineros
desaparecidos en la
mina Pasta de Conchos,
en Sabinas, Coahuila.
Con la frase: “Que desde
las entrañas de la tierra
ilumine con su esfuerzo
el destino de México” y
encabezados por el
director de la FIME,
Rogelio Garza Rivera, y
el presidente de la
Asociación, Omar
Villarreal, alumnos y
maestros de la
institución realizaron
diversas guardias de
honor y un minuto de
silencio ante un altar
que elaboraron con
fotografías, recortes de
periódicos, arreglos
florales y la lista con los
nombres de los mineros
fallecidos. Los 150
alumnos mostraron su
respeto hacia “los
hombres que
diariamente arriesgan
su vida entrando a lo
más profundo de la
tierra para desempeñar
esta noble profesión”,
concluyó Garza Rivera.
(Jessica Meza Padilla)
Campaña en
pro de la salud
La UANL iniciará
una campaña
televisiva de
promoción de la salud
y prevención de
enfermedades a
través de TV UANL
Canal 53 y Radio
UANL 89.7 FM,
además será sede del
Foro Binacional de
Políticas de Salud
Pública en la
Frontera en la que
tomarán parte 30
universidades y
organizaciones no
gubernamentales en
el marco de la
Semana Binacional
de Salud 2006.
3
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�4
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
L
a UANL reconoció este 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, a siete
féminas del ámbito local, nacional y mundial que se han destacado en
esferas del desarrollo gubernamental, asistencia social, docencia e
investigación, desarrollo empresarial, servicio social y vinculación internacional
/ Lizbet García, Jessica Balderas, Citlalxochitl Franco y Edmundo Derbez
Mujeres de desvelo
U
na mujer de
bronce sostiene la
flama. La imagen
irradia fortaleza,
sabiduría y, más que una
estatuilla, se convierte en
reconocimiento eterno a
mujeres de desvelo.
El premio “Flama, Vida y
Mujer” reconoció este 8 de
marzo en seis categorías a
féminas del ámbito local,
nacional y mundial que se han
destacado en esferas del
desarrollo gubernamental,
asistencia social, docencia e
investigación, desarrollo
empresarial, servicio social y
vinculación internacional.
Por segundo año consecutivo
la UANL entregó el galardón en
cumplimiento al acuerdo del
Consejo Universitario que
propuso en 2004 sistematizar el
estímulo año tras año.
En ceremonia efectuada en
el auditorio de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, el rector de la máxima
casa de estudios, José Antonio
González Treviño, agradeció la
sensibilidad de estas mujeres
“que contribuyen con su
trabajo a una sociedad más
justa gracias a sus
conocimientos, a su capacidad
para amar y comprender. Las
mujeres de este continente
engrandecen su entorno”,
afirmó.
Impostergable trabajar
en la construcción de
mejores condiciones
de vida
Dra. Mireille Roccatti
Velásquez
Frente a las condiciones de
extrema desigualdad y modelos
irracionales de consumo en
detrimento de la vida misma
que aún persisten, la
generación actual tiene la
obligación de restituir un mejor
entorno global y mejores
condiciones de vida para
nuestros hijos y los hijos de
nuestros hijos.
“En esta tarea es importante
la participación especial de las
mujeres porque tenemos un
acendrado espíritu de
conservación –afirmó Mireille
Rocatti, secretaria de Medio
Ambiente del Estado de
México. Las mujeres tenemos
en nuestras manos la
posibilidad de transformar,
conjuntamente con los
varones, con ellos y junto a
ellos, los destinos del mundo y
de nuestra nación.”
Una carrera científica
no se contrapone con
una vida personal
plena
Dra. Herminia Pasantes
Morales
Una carrera científica de éxito
no se contrapone con una vida
personal y familiar rica y plena
como la que más, advirtió
Herminia Pasante, primera
mujer acreedora del Premio
Nacional de Ciencias y Artes. A
los universitarios dijo que “si
quieren tener la emoción de un
reto intelectual continuo y
entregarse a una pasión que no
se extingue, hagan ciencia”.
Reconoce que no tuvo
problemas ni debió luchar
como mujer por desarrollarse
profesionalmente. “Nunca
encontré grandes dificultades
por ser mujer, ni por ser
mexicana, nada de eso, sacar
las mejores calificaciones de la
escuela significaba el mismo
esfuerzo”, afirmó la
investigadora emérita del
Instituto de Fisiología Celular
de la UNAM.
Todo lo que he hecho
es por ayudar a las
mujeres en todos sus
papeles
María Eugenia Moreno
Grandes momentos describen
la vida de Kena Moreno, pero
un denominador común
aparece en cada uno de ellos: la
valentía con que defiende los
derechos de las mujeres y los
�15 de marzo de 2006
infantes. “Cierta vez escuché
cómo los niños se drogaban con
inhalantes para no tener
hambre y me prometí luchar
por eso, fundé entonces el
primer Centro de Integración
Juvenil en 1969; en presencia
de Golda Meier, en 1973, me
comprometí a representar y
defender a mujeres periodistas
y escritoras; recibí
recientemente la distinción de
Mujer del Año y la revista
Kena y otras publicaciones de
nuestro grupo editorial están al
servicio de la mujer, todo lo
que he hecho es por ayudarlas
en todos sus papeles, esposa,
madre, ama de casa,
trabajadora, estudiante,
nuestras colaboraciones van en
ese sentido.”
Este 8 de marzo la UANL
reconoce su apreciable andar
por los años. “Para mí recibir el
reconocimiento de una casa de
estudio de este nivel se suma a
mis grandes momentos de
emoción y provoca uno de los
días mas felices de mi vida,
creo que se me nota. Son estas
cosas las que hacen que la vida
de una mujer siga teniendo
sentido.”
Estimular liderazgos
de mujeres marcará la
diferencia en la
equidad e igualdad en
los pueblos
Dra. Matilde Maddaleno
En el momento histórico que
vive Latinoamérica, estimular
liderazgos de mujeres
destacadas será la gran
diferencia en la equidad e
igualdad en los pueblos, señaló
Matilde Maddaleno,
funcionaria de la Organización
Mundial de la Salud con sede
en Washington.
“Empoderar a mujeres
jóvenes está contribuyendo a
una nueva etapa en
Latinoamérica. Las mujeres
jóvenes serán las presidentas
de nuestros países.”
Como profesional dijo que ha
enfrentado desafíos
importantes, pero “he crecido
creyendo firmemente que se
pueden generar cambios en lo
que significa ser hombre y ser
mujer en el desarrollo de
nuestros pueblos”.
El reto es crear un
sistema político y
económico con
conciencia holística
Alicia Leal Puertas
“Hemos creado sistemas
económicos que usan a millones
de niños y de niñas como
trabajadores, hemos creado
sistemas políticos que forman
ejércitos que convierten a
niños en asesinos, hemos
creado sociedades de las cuales
una de las industrias con más
rápido crecimiento es aquellas
dedicadas a la prostitución
infantil y al tráfico de
mujeres”, advirtió Alicia Leal.
“Para erradicar estos
nefastos sistemas sociales me
parece que el reto sigue siendo
crear un sistema político y
económico con la conciencia
holística, tal vez eso sea lo que
es la democracia. Las mujeres
tenemos mucho que aportar
para modificar las políticas
públicas en lo social y también
en lo económico.” Dijo que
para muchas mujeres el día de
hoy no significa nada, “cuando
les hablamos de derechos
humanos escuchan frases
vacías, el acceso a la justicia
para ellas es todavía una
utopía”.
“Que cada una de nuestras
acciones, sin importar donde
nos desempeñemos, estén
encaminadas a ayudar a los
demás. Que en la toma de
decisiones no impere yo, sino el
nosotros”. Silvia Nora Díaz
Padilla y Virginia Dinorah
Saldaña Díaz, madre e hija,
compartieron el
reconocimiento derivado de su
esfuerzo conjunto en la
elaboración del “Manual de
Accesibilidad Universal para
Discapacitados y Adultos
Mayores”.
Ambas, ejemplares mujeres,
salieron de lo común y
decidieron cursar juntas la
carrera de Licenciatura en
Derecho en la Facultad de
Derecho y Criminología de la
máxima casa de estudios.
“Estudiar juntas la carrera fue
una experiencia maravillosa,
todo se fue dando para que
hubiera convivencia y al mismo
tiempo trabajo; y lo hemos
disfrutado muchísimo”.
Premio “Flama, Vida y Mujer”
Desarrollo Gubernamental
Dra. Mireille Roccatti
Velásquez
Se ha distinguido por su labor
en la defensa y promoción de
los derechos humanos en el
ámbito nacional e internacional
como presidenta de la Comisión
Nacional de Derechos
Humanos, cargo en el que emitió la primera
recomendación a la PGR sobre los homicidios de
mujeres en Ciudad Juárez, caso para el cual fue
designada fiscal. Actualmente es secretaria de Medio
Ambiente en el Estado de México.
Docencia e Investigación
Dra. Herminia Pasantes
Morales
Investigadora emérita del
Instituto de Fisiología Celular de
la UNAM. Primera mujer en
México merecedora del Premio
Nacional de Ciencias y Artes.
Sus investigaciones versan sobre los mecanismos
que generan el edema cerebral y la respuesta de las
células nerviosas a esta condición. Su trabajo está
documentado en 140 artículos en revistas científicas.
Desarrollo Empresarial
María Eugenia Moreno
Directora fundadora de la
revista Kena, socia de Editorial
Armonía, S.A., que cuenta con
múltiples revistas, principalmente
dirigidas a las mujeres y a los
niños, así como libros de arte
que apoyan la difusión de la
cultura mexicana. Para hacer frente al problema de la
drogadicción entre los jóvenes fundó Centros de
Integración Juvenil por todo el país.
Vinculación Internacional
Dra. Matilde Maddaleno
Experta en áreas de salud de
adolescentes, pediatría, salud
pública, administración y
planificación. Ha trabajado para
la Fundación Kellogg, la
Organización Panamericana de
la Salud y en la Organización
Mundial de la Salud en programas de salud y
desarrollo del adolescente. Su labor la ha llevado a
países de America Latina y el Caribe, así como de
África. Fue profesora asistente adjunta en la George
Washington University y en la Universidad de Chile.
Asistencia Social
Alicia Leal Puertas
Con la misión de ofrecer
protección y atención a mujeres
con sus hijos e hijas en situación
de violencia familiar y sexual
fundó la organización
Alternativas Pacíficas, A. C.
Elaboró el Modelo de Protección y Atención tomado
como referencia por organizaciones civiles e
instancias públicas para establecer en el país centros
de refugio y modelos de atención a la violencia
familiar. Integró estos refugios en una red nacional.
Servicio Social
Silvia Nora Díaz Padilla
Ha participado como voluntaria
en la Federación de Sindicatos
de Trabajadores al Servicio del
Estado de Nuevo León, el DIF
Monterrey, DIF Nuevo León,
Cruz Roja Mexicana y Cruz
Verde de Monterrey. Ha
participado en programas
dirigidos a familias de trabajadores, brigadas
asistenciales y colectas anuales. Premio a la
Excelencia en el Cumplimiento del Servicio Social que
otorga la máxima casa de estudios.
.
Servicio Social
Virginia Dinorah Saldaña
Díaz
A lo largo de su vida ha
participado en actividades
sociales y de liderazgo por lo
que ha recibido diversas
distinciones. Es coautora con su
madre, Silvia Nora Díaz Padilla,
del “Manual de Accesibilidad
para Discapacitados y Adultos Mayores” cuyo
propósito es la eliminación de barreras arquitectónicas
en espacios públicos y privados. Consejera editorial
del periódico El Norte del grupo Reforma.
5
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�6
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
A través de un foro de análisis, conciencia y prospectiva, líderes
espirituales y científicos a nivel mundial reflexionaron sobre el
nuevo paradigma de una persona integrada en sus dimensiones
biológica, psicológica, social y espiritual.
Promueven clima de armonía mediante
diálogo científico-espiritual
Jessica Balderas Salazar
El estrés, la depresión y la
ansiedad son considerados en la
actualidad como un problema
de salud pública, por lo que su
impacto en la sociedad
demanda soluciones.
Ante ello, Estima, asociación
de apoyo a personas con estrés,
ansiedad y depresión, con el
apoyo de los gobiernos estatal y
federal, y representantes de
diferentes religiones y
universidades, se dio a la tarea
de organizar el Encuentro
Mundial SER.
Con el lema “Encuentra tus
respuestas en ti…”, su objetivo
fue exponer los avances en el
campo de la salud y el
crecimiento humano al integrar
cuerpo, mente y espíritu, así
como evaluar su impacto en la
gestión educativa, social,
médica y empresarial.
Ante los desafíos modernos
se hace necesario promover
nuevas formas de introspección
y a partir de un diálogo
científico-espiritual se puede
promover un clima de armonía
y confianza entre los pueblos.
La UANL, a través de un
equipo encabezado por la Dra.
Dora Elia Cortez, presentó
cuatro conferencias sobre
espiritualidad y medicina
especializada, durante los seis
foros simultáneos que se
llevaran a cabo en las
diferentes salas de Cintermex.
El poder de la creencia y el
papel de la respuesta de la
relajación en el cuidado de la
salud
Dr. Herbert Benson
El presidente del Instituto
Médico Mente-Cuerpo de un
hospital de Boston y profesor
asociado de la Universidad de
Harvard investiga la eficiencia
de la relajación para
contrarrestar los efectos
nocivos del estrés.
Ha demostrando el efecto
curativo de la fe al sostener que
la salud y el bienestar se
componen de aspectos como
Miguel
Bedolla
Javier
Kane
Elaine
Yuen
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
farmacéutica, cirugía y autocuidado. “Esto no significa que
sea necesario creer en una
religión para curarse, pero para
mucha gente este tipo de
herramientas resulta muy
poderosa.”
Consideró que los
tratamientos tienen más
posibilidades de funcionar
cuando la gente le tiene fe al
mismo, cuando su creencia es
más fuerte que su enfermedad
o depresión por padecerla.
La idea de cuerpo, su relación
con el alma: punto de vista
cristiano
Dr. Miguel Bedolla
Como médico, investigador,
historiador, filósofo, experto en
bioética y salud pública, ha
desarrollado una filosofía del
cuerpo. “Nuestro cuerpo tiene
como centro el alma e incluso,
hasta en los sueños, el espíritu
comienza a tener intenciones.
Dijo que cuando se está
simplemente dormido “existo a
un nivel inferior, pero existo a
un nivel superior cuando
sueño, despierto, razono y
pongo al servicio de mis propias
intenciones todos aquellos
fenómenos corporales que
estaban mientras dormía”. El
estado del cuerpo es relevante
para la conciencia intencional,
uno sano y en desarrollo es
relativamente dócil a las
intenciones del sujeto,
sobretodo en cuanto al
aprendizaje; mientras que uno
enfermo esconde dentro de sí
la posibilidad de que la
intencionalidad ya no sea
posible.
Decisiones en el cuidado del
paciente gravemente enfermo
Dr. Javier Kane Quirós
Con intereses académicos y de
investigación en el cuidado
paliativo de niños con
enfermedades catastróficas y
cáncer, dijo que “necesitamos
encontrar en nuestro sistema
actual de salud un balance
entre nuestros esfuerzos para
curar al paciente de su
enfermedad y nuestros
esfuerzos para sanar al
paciente.
“El objetivo primordial de la
atención médica es atender el
sufrimiento, algunas veces con
intención de curar y otras
solamente ayudando a sanar el
sufrimiento, sin pensar que son
complementarios.”
Restaurando el corazón en la
humanidad y la medicina
Elaine Yuen
La profesora e investigadora en
el Departamento de Medicina
Comunitaria y Familiar en la
Thomas Jefferson University
de Pennsylvania, reiteró la
necesidad de ayudar a quienes
lo necesiten a entender el papel
espiritual dentro de la
asistencia médica y en diálogo
con los proveedores de la
misma, los especialistas
médicos.
Para lograr lo anterior resulta
pertinente incluir asuntos
como la pena y la pérdida, la
meditación y la reducción de
tensión, publicaciones
culturales y el cuidado de final
de vida, la poesía y humanidad
médica, sosteniendo una
conversación con el médico y el
compartir el significado de la
espiritualidad y sobre todo el
curso del tratamiento,
concluyó la ponente.
�15 de marzo de 2006
Buscan boleto para la
Olimpiada Internacional
de Biología
Nuevo presidente en
Fundación Pro
Arquitectura
M
auricio García Benítez,
Daniel Díaz Vázquez,
ambos estudiante de la
Preparatoria 7, y Dalia
Liliana Rodríguez Reyes de la 15
obtuvieron medalla de oro en la
Olimpiada Nacional de Biología que
se desarrolló del 29 de enero al 2 de
febrero en Oaxaca, Oaxaca.
Ellos, junto con José Carlos Perales
Quiroga de la 4 de Linares, Mario
Alberto Cavazos Guerrero de la 9 y
Karla Ivette Leal López de la 7
integraron la delegación de Nuevo
León en el evento convocado por la
Academia Mexicana de Ciencias.
Los tres medallistas de oro buscarán
uno de los cuatro boletos para viajar
a Córdoba, Argentina, donde se
realizará la justa internacional de
Biología del 9 al 16 de julio.
Para ello se prepararán junto con
otros nueve estudiantes.
(Esperanza Armendáriz)
Concluye ciclo para el
cambio educativo
E
l ciclo de conferencias “La
tecnología para el cambio
educativo”, organizado
por la Dirección de
Innovación Académica y
Efectividad Institucional de la
UANL, fue clausurado el 3 de
febrero tras cumplir su cometido de
crear puentes entre las
comunidades académicas de la
UANL, el ITESM y la Universidad
Estatal de Nuevo México.
Para cerrar con las ponencias
sustentadas por profesoresinvestigadores de las tres
instituciones, Luis Huerta abordó el
tema “Tecnología y pensamiento
crítico”.
El académico de la New Mexico
State University explicó que el rol
social de las universidades públicas
es promover el cambio educativo,
acercar y capacitar a quienes no
conocen la tecnología y así evitar
que la educación abra más la brecha
de la desigualdad social.
Profesores de preparatorias y
facultades recibieron una
constancia tras participar en las
cinco sesiones mensuales.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Concluyeron diplomado
Gradúa Preparatoria 16 a
padres de familia
F
ue una ceremonia sui géneris pues en
esta ocasión los graduados no fueron
estudiantes sino padres de familia
quienes subieron al estrado y recibieron
un reconocimiento luego de concluir el primer
Diplomado para Padres de Familia organizado por la
Preparatoria 16 de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Durante el curso impartido los sábados –del 25 de
octubre de 2005 al 22 de febrero de 2006–, los padres
de familia analizaron durante el curso junto a
especialistas temas como La comunicación en la
familia, Sexualidad adolescente, Habilidades de
estudio, plan de vida y carrera, Conductas
antisociales y violencia intrafamiliar, Los
adolescentes y las drogas y La música y los
adolescentes.
“En la Preparatoria 16 nos interesa conocer el
comportamiento de nuestros estudiantes; sin
embargo, queremos compartir con los padres de
familia nuestros avances en el conocimiento de los
adolescentes”, señaló la directora Myrella Solís
Pérez.
“Si no hay principios morales dejamos la ventana
abierta a los vicios que degradan la vida de nuestra
sociedad y principalmente de nuestros jóvenes”,
añadió.
Los 37 integrantes de la primera generación que
cursaron el diplomado dividido en seis módulos
tuvieron su graduación el sábado 4 de marzo en el
auditorio del plantel. Además se entregó un diploma
de participación a 19 padres de familia que cursaron
uno de los módulos.
“Ustedes dedicaron tiempo extra a la preparación
para establecer una mejor relación con sus hijos”,
reconoció Jerónimo Escamilla Tovar, director de
Estudios del Nivel Medio Superior. (Efraín Aldama
Villa)
Javier Sánchez Partida es el nuevo
presidente de la Fundación Pro
Arquitectura, asociación civil cuyo
objetivo es promover y contribuir a
la superación académica y material
de los alumnos, maestros y egresados
de la facultad.
Pretende apoyar la formación y
especialización de maestros,
promover y desarrollar cursos de
posgrado y actividades de educación
continua a todos los titulados
universitarios, además de promover
las relaciones de la facultad con las
entidades públicas y privadas,
prestando atención en aquellas que
apoyen el trabajo profesional de los
egresados a través de la generación
de nuevas oportunidades de empleo.
(Esperanza Armendáriz)
Globalización evidencia
desigualdades sociales
La socióloga francesa AnneCatherine Wagner, profesora de la
Universidad de París I PanteónSorbonne, advirtió que la
globalización ha tenido el efecto de
reactivar los conflictos sociales y
volver más visibles las desigualdades
sociales.
El proyecto más
reciente de
constitución
europea hizo
aparecer la
persistencia y
hasta la
radicalización de
las diferencias
sociales entre
clases populares y superiores; los
primeros votan masivamente con un
no y los segundos votan
masivamente con un sí a todas las
elecciones destinadas a reforzar la
Unión Europea.
Una de las características más
importantes del proceso económico
actual es la creciente penetración de
las economías no sobre el comercio
sino mediante las inversiones, el
aumento de las inversiones directas
del extranjero y las cada vez más
intensas relaciones internacionales
entre empresas. De los mercados
financieros internacionales,
especialmente la administración de
empresas, procede un poder cada
vez más importante.
Wagner participó el 6 de marzo en
el ciclo de conferencias organizadas
por la UANL y la Alianza Francesa
de Monterrey, en coordinación con el
Colectivo Universitario “Raisons D’
Agir” en el edificio de posgrado de la
Facultad de Filosofía y Letras.
(Dafne Tavera Guzmán)
7
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�8
vida académica
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras, convocados por el Centro
Universitario de Estudios de Género, reflexionan sobre la grave
problemática de la violencia exponiendo, incluso, sus propias historias, a
fin de ser escuchados.
VIOLENCIA: una visión, una
propuesta de los jóvenes
Jessica Jaramillo Castillo
L
a violencia es una
problemática de la
que no están ajenos
los jóvenes. Unos
porque la experimentan, otros
porque ven con preocupación
las condiciones de las víctimas,
principalmente mujeres.
Alumnos de la Facultad de
Filosofía y Letras, convocados
por el Centro Universitario de
Estudios de Género,
reflexionan sobre esta
problemática exponiendo,
incluso, sus propias historias, a
fin de ofrecer su visión y sus
propuestas.
situación, porque nosotras las
mujeres merecemos vivir con
tranquilidad y en paz.”
“Necesario crear una
nueva conciencia en la
sociedad”
“Hay que tratar de
cambiar las cosas”
Josefina Maldonado Pérez
opina que los universitarios
deben animarse a expresarse y
a que los escuchen sobre lo que
“nosotros sentimos, pues ya
vamos haciendo méritos para
cambiar lo que hay en la
sociedad y hacer reflexionar a
las demás personas sobre este
tema.
“Cuando se trata de violencia
a mí me enfada mucho, pienso
en mí, no es necesario ejercer
tanta violencia para obtener
algo, simplemente con las
palabras y lograr todo con
hermandad.
“A las personas que sufren
violencia yo les diría que sean
fuertes, que sean pacientes,
que estén conscientes de las
cosas, que salgan adelante, que
no se dejen abatir, que piensen
en lo que tienen, en lo que está
a su alrededor, en la gente que
los quiere, que les ama, que no
se sientan oprimidos, que sigan
y que luchen por su vida, por
lograr la felicidad.”
“Las mujeres
merecemos vivir con
tranquilidad y en paz”
Adriana Abigaíl Taba Tamez
considera que en ocasiones las
mujeres no se dan cuenta que
están viviendo en una situación
de violencia.
“No nada más son golpes, sino también maltratos, gritos,
humillaciones, todo eso
también es violencia.”
Ella, quien vivió una
situación de ese tipo, reconoce
que “estaba como con los ojos
vendados, no me daba cuenta
que la situación que vivía en mi
hogar era violencia.
“La experiencia que me dejó
es aceptarlo, enfrentarlo ante
mí misma y decidirme a
cambiarlo, a ya no ser
humillada”, agrega la alumna
de la Facultad de Filosofía y
Letras.
Aunque en un principio le
resultaba difícil hablar de ello,
ahora cuenta su historia y
recibe de sus compañeros un
apoyo que ha sido muy
importante, por lo que invita a
las mujeres que sufren lo
mismo a seguir su ejemplo.
“Que se decidan a perder ese
miedo y después de aceptarlo
luchar para salir de esa
Iván Alejandro López Nieto
considera que es necesario
crear una nueva conciencia en
la sociedad en la que no
importe el género, “hay que
abrir espacio a la diversidad y a
cualquier tendencia”.
El machismo para él es un
tema pasado, enfatiza que no
se trata de machismo o
feminismo, sino de seres
humanos y de equidad.
“Muchas veces sólo se habla
de hombres o de mujeres, no se
dan cuenta que todo es de
equidad, tenemos que ver
nuevas propuestas, tenemos
que cambiar todos para poder
hacer que esto funcione mejor.
“Hay que ser más
conscientes y hay que actuar
de acuerdo a esa conciencia,
hay que ser coherentes con lo
que decimos, que sabemos y
nuestros actos.”
Este ejercicio lo promovió el
CUEG a través de un concurso
en el marco del Día
Internacional de la Eliminación
de la Violencia contra la Mujer
cuyos ganadores fueron
Josefina Maldonado, primer
lugar y, Adriana Abigaíl Taba
Tamez, segunda, en el género
de crónica. Los trabajos de las
dos estudiantes del sexto y
décimo semestre,
respectivamente, de
Pedagogía, se publican en esta
edición.
Iván Alejandro López Nieto,
quien cursa el noveno semestre
del Colegio de Historia, obtuvo
el primer lugar en el género de
ensayo y Mayra Janneth Reina
Mora, del séptimo semestre de
Letras Hispánicas, el segundo.
�15 de marzo de 2006
Para el Concurso
Violencia; una visión,
una propuesta del
Centro Universitario
de Estudios de
Género
totalmente su actitud, Gloria
ya no platicaba con nadie ni
salía a la calle, los vecinos
comenzaron a extrañarse pues
nadie sabía qué pasaba con
ella. Santiago le había privado
su libertad y el que un día
había sido su hogar ahora era
su cárcel. Los vecinos
escuchaban los llantos que
salían de la casa de Gloria, los
gritos de los pequeños y la voz
fuerte de un hombre
enfurecido, nadie sabía qué
hacer. Santiago como era de
costumbre salía temprano a
trabajar, pero antes de irse
trataba de defenderse.
“Lucita” una vecina, al
escuchar cómo se quejaba
Gloria en el interior de su casa,
buscó ayuda con otras personas
y decidida tocó su puerta, pero
no pudo hacer nada, pues
Gloria le pidió que se fuera, que
no tratara de ayudarla, que lo
más importante para ella era la
vida de sus hijos y que un día
tal vez su marido cambiaría.
Pero los días pasaban y los
lamentos de los niños seguían
junto con los de su madre, el
hijo mayor continuaba
pidiendo en las casas comida.
Hasta que una noche, la
desesperación y el miedo
hicieron que Gloria saliera de su
casa por la ventana con sus
niños para ir a dormir al monte
y al amanecer volvía. Así lo
hizo varias veces, mientras que
Santiago no se daba cuenta ya
que con la borrachera se
olvidaba de su mujer y sus
hijos. Lamentablemente, el
momento más duro estaba por
pasar, Santiago una tarde llegó
cerraba todas las puertas con
llave, asegurándose de que
nadie pudiera salir. Gloria
desesperada al no tener un pan
que comer para sus hijos
sacaba a su hijo mayor por la
ventana y lo mandaba a pedir
por las casas. El niño, con tan
sólo seis años de edad, iba a las
casas más cercanas en busca de
un pan y como podía cargaba
las vasijas de plástico con
comida, así una vez que
conseguía la comida volvía a su
casa.
Al llegar el anochecer, Gloria
lloraba y lloraba pues sabía que
en cualquier momento llegaría
su esposo borracho, gritando y
tratando de golpearla. Cuando
Santiago llegaba a su casa
desde el exterior se escuchaban
los golpes que éste le
propinaba, se escuchaba cómo
la amenazaba con la vida de sus
hijos y ella por temor nunca
a su casa y como era de
costumbre comenzó a discutir
con su esposa, le gritaba, la
amenazaba nuevamente con la
vida de sus hijos si ella se
atrevía a denunciarlo. En esta
ocasión, ella se decidió hacerle
frente y le pidió que la dejara,
que se alejara de su vida, pero
él con el fin de tenerla
atemorizada golpeó a uno de
sus hijos, ella lo defendió con
uñas y dientes, Santiago la
golpeó brutalmente, sin pensar
que uno de esos golpes la
marcaría para siempre.
Después de ese día, Gloria
comenzó a sentirse mal pues
padecía algo que ni ella misma
sabía. Poco a poco su salud fue
empeorando sin saber por qué,
sus hijos lloraban de ver a su
mamá en la cama tirada sin
poderse mover. Aún así, ellos
veían cómo su madre a pesar
de su enfermedad siempre
De la ilusión a la muerte
Josefina Maldonado Pérez
Alumna de la Facultad de
Filosofía y Letras
C
uando me contaron
esta historia sentí el
frío de una hoja de
acero en las entrañas
y en un instante en mi cabeza
revoloteaban las palabras pues
no podía comprender cómo la
violencia había marchitado
todas las ilusiones que poco a
poco sólo fueron nada.
Todo comienza al inicio de
1965 en la ciudad de Monterrey
cuando una joven pareja
decidió unir sus vidas en
matrimonio, él un hombre de
carácter de 35 años a quien
llamaré “Santiago”. “Gloria”,
una hermosa mujer de 20 años
llena de ilusiones.
Santiago y Gloria tenían un
hogar humilde, para ellos no
importaba la pobreza,
disfrutaban los días y se
esmeraban en formar una
familia, con el tiempo tuvieron
a su primer hijo, el cual habían
esperado con gran ilusión y al
pasar algunos años procrearon
a otros dos hijos más, pero la
relación de pareja se había
deteriorado pues Santiago
comenzó a embriagarse los
fines de semana. Gloria
pensaba que con una o dos que
se tomará no pasaba nada.
Sin embargo, él comenzó a
beber muy seguido y una
noche cayéndose de borracho
llegó a su hogar, le exigió y le
grito a Gloria, como nunca
antes, que le sirviera de cenar,
pero ella no lo hizo pues
Santiago se había gastado todo
el dinero en la “parranda” y en
su casa no había nada que
comer. Los niños asustados por
los gritos de su padre
comenzaron a llorar, Santiago
gritaba más y le decía a su
esposa que los callara, ella
como toda madre en el mundo
los protegía, él enfurecido y
perdido en el alcohol comenzó a
golpear a Gloria sin ninguna
contemplación. Ella
desconsolada vio en su cuerpo
los golpes que le dejó el que un
día le había jurado amor. Al
pasar los días él cambió
tenía una muestra de cariño
para ellos.
Muy desconsolada, Gloria le
pidió a su hijo mayor que si ella
un día ya no despertaba se
fueran con su abuela, que no se
quedaran con su padre, que
tuvieran valor y lo
denunciaran, y sus pequeños
niños la abrazaban. Y así fue,
un día gris Gloria ya no
despertó, ella había partido a
un lugar donde los golpes ya no
la lastimarían, donde las
amenazas ya no escucharía.
Santiago llegó del trabajo y la
encontró en la cama como
dormida, pidió ayuda a Lucita
y ésta buscó a un doctor, pero
ya era tarde.
Al buscar las causas de su
muerte se encontró que Gloria
había desarrollado un cáncer
que fue resultado de uno de los
tantos golpes que Santiago le
había propinado.
El día de su entierro
Santiago gritaba y le pedía a
Gloria que lo perdonara por
todo el daño y el dolor que le
había causado, los familiares le
reprochaban diciéndole que ni
una de sus lágrimas borrarían
el sufrimiento de Gloria, que ni
una de sus lágrimas le
devolverían la vida. Sus
pequeños hijos se quedaron sin
el cariño de su madre, quien
siempre los protegió hasta
donde pudo aguantar.
Gloria murió teniendo 26
años, en el año de 1971, nunca
nadie imaginó el calvario que
pasaría al casarse con el amor
de su vida, nadie pensó que sus
ilusiones se volverían una
pesadilla.
Ahora sus hijos son adultos,
tal vez el tiempo haya borrado
los recuerdos de aquel
holocausto que sufrió su
madre, tal vez sea sólo un
sueño para ellos. Santiago hoy
es un hombre mayor, que tiene
como consecuencia de sus
actos la soledad y el olvido de
sus hijos.
El caso de Gloria, quien vivió
y padeció junto con sus hijos la
violencia intrafamiliar, es uno
de tantos miles de casos que
aún existen en la actualidad.
Por ello es necesario que
cuando alguna persona viva
algún tipo de violencia en su
hogar tenga el valor de
enfrentar sus miedos y no
permitir que la lastimen
porque las cicatrices físicas se
podrán borrar con el tiempo;
sin embargo, las cicatrices del
corazón permanecen para
siempre.
“La violencia acaba con la
hermandad del ser humano,
más aún con la vida.”
9
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida académica
[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Segundo lugar en
crónica del Concurso
del Centro
Universitario de
Estudios de Género
Crónica: Joven mujer
Adriana Abigaíl Taba Tamez
Alumna de la Facultad de
Filosofía y Letras
L
as mujeres no
somos objetos de
los hombres. En los
ojos de una mujer
hay más de un misterio, hay
dos. El dulce misterio de ella
y el gran misterio de Dios.
Mi nombre es Adriana,
tengo 22 años, estudio en la
Universidad y soy una mujer
que ha padecido y sufre
violencia dentro de la familia.
Así como muchas de las
mujeres que vivimos en
México y en el mundo entero.
He escuchado muchas
historias y ahora me toca
escribir la mía y compartirla
con los demás.
En estos momentos estoy
escuchando gritos de mi
hermano y de mi madre,
discuten, hoy no sé por qué
motivo. Mi madre se retira
del lugar, ya no quiere
pelear... ¡Todos los días es lo
mismo! Yo, prefiero estar
fuera de casa, me siento más
cómoda y segura ahí, al
menos no escucho peleas ni
insultos.
Tengo dos hermanos, creo
que no son malos, sólo que no
saben cuánto daño me hacen
cuando me gritan tan feo. A
menudo es lo mismo: “Eres
una tonta, ja, te ves muy
mal, ay pobrecita pareces
ramera, estás pendeja”; éstas
y otras palabras acompañan
su vocabulario siempre que se
dirigen a mí, cuando están
molestos y no tienen con
quien desquitarse.
Llegan enojados a casa y lo
primero que hacen es
hacerme una mala cara y
comenzar a discutir. No sé
cómo empezamos pero
siempre termino llorando y
gritando a mamá: “Mira a
Carlos mamá, dile algo,
regáñalo, eres muy mala
conmigo”, como si ella tuviera
la culpa de lo que mi hermano
me dice.
A veces me enojo con ella
porque me enfada saber que
estoy estudiando una carrera,
que deseo superarme, que
fuera de casa todos me ven
como una mujer segura,
contenta, que proyecto ser la
más feliz de todos, y que en
mi propia casa bajo los
hombros e inclino la cabeza.
Pero mi madre no tiene la
culpa sino la educación que
recibió. “Los hombres son la
cabeza de la familia, si no te
casas estás dejada, no te
puedes divorciar... Qué dirá la
gente”, pero, cuando te
maltratan física o
psicológicamente ¿qué dice la
computadora y él llegó,
quería que me quitara, pero
no lo pidió amablemente, al
contrario me dijo con aquella
voz y de mala manera:
“Quítate, yo sí la ocupo para
hacer trabajos, no para jugar
a pendejadas”, me molestó
mucho porque yo estaba
realizando tarea y además yo
no tenía la culpa de que él
estuviera molesto ya y
deseaba descargar su enojo,
me levanté pues ya no quería
seguir escuchándolo.
sociedad? Algunas mujeres
dicen: “Denúncialo, salte de
tu casa, no te dejes”, pero...
¿cuando no tienes a dónde
ir?, ¿cuando estás
desempleada?...
A veces he estado a punto
de irme de casa. La última
vez que lo pensé fue en esta
semana. Carlos estaba
enojado, llegó así a casa,
discutió con mamá no sé por
qué razón, yo estaba
haciendo tarea en la
Después de un rato me di
cuenta que había tirado
algunos de mis trabajos,
molesta le reclamé y sin
querer tiré unas palomitas
que tenía junto a la
computadora, me gritó tan
fuerte y me hizo sentir tan
mal con esa voz tirana y
aquella cara salvaje: ¡ESTÁS
BIEN PENDEJA! Sonaba en
mis oídos tan fuerte como un
cuerno, una y otra vez lo
decía, hasta que no pude más
y le pegué en un hombro, juro
que tenía tanto miedo que
apenas sí lo rocé, él se levantó
rápidamente y con una cara
que creo pueden imaginarse;
roja, fruncida como un
animal, que como nunca y
como una niña asustada me
eché a correr, con tanto
temor que no podía dejar de
llorar del pánico que me
provocó.
Hoy me decido a contar mi
historia y a gritar a la
violencia: ¡BASTA YA!
�15 de marzo de 2006
Certifican Brigada
Escuela de Geociencias
E
l proyecto de Brigada Escuela de
Geociencias, con un año y medio en
funciones en la Facultad de Ciencias de
la Tierra, recibió la certificación ISO
9001:2000 por parte de la compañía internacional
American Trust Register SC (ATR). Luis López
Batista, director general de ATR, explicó que el
sistema de gestión de la calidad implementado por
Brigada Escuela tiene un impacto más grande en
el país porque sus clientes son los profesionales de
PEMEX. “Estamos orgullosos de poder
comprobar que se ha cumplido con los ocho
principios de la Norma ISO que van desde el
enfoque al cliente, participación del personal hasta
la mejora continua”, dijo. Batista entregó el 2 de
marzo al rector José Antonio González Treviño el
documento que avala la certificación ISO.
“Nuestra Universidad atiende necesidades
prioritarias del sector industrial; en este proyecto
específico se profesionaliza y capacita a los geólogos
y geofísicos de Pemex en exploración y
producción”, dijo González Treviño. (Esperanza
Armendáriz)
Ayudan a empresas a acceder a
tecnología de manufactura
E
l Departamento de Control de
Proyectos Industriales del Centro de
Investigación y Desarrollo Tecnológico
(FIME-UANL) ha gestionado con la
Secretaría de Desarrollo Económico apoyo para
talleres y consultoría en herramientas CAD/CAM/
CAE para las PYME de Nuevo León.
Para este seminario se cuenta con treinta lugares
distribuidos de la siguiente manera: 18
microempresas, 8 pequeñas empresas y cuatro
medianas. El costo total es de 20 mil pesos incluido
todo el material, comidas y refrigerios. El subsidio
otorgado depende del tamaño de la empresa.
Clasificación
de la empresa
Subsidio
Costo a pagar
por la empresa
Número de
trabajadores
Micro
Pequeña
Mediana
70%
50%
30%
$6,000.00
$10,000.00
$14,000.00
0-10
1-50
51-250
Durante las sesiones de CAD/CAM/CAE, el 25
y 31 de marzo y 1, 7 y 8 de abril, cada participante
contará con una computadora para el desarrollo
de los trabajos y podrá escoger entre dos
herramientas: Pro-E o NX3 (limitado a 15 lugares
cada una). Posteriormente, ligará lo desarrollado
con la elaboración de un prototipo y la fabricación
del mismo en un centro de maquinado de alta
velocidad. Para finalizar las sesiones de los talleres
cada participante dispondrá de 15 horas de
consultoría en la cual podrá utilizar el equipo, así
como asesoría del personal. Informes: (81) 83294020, ext. 5910 y 5811, (81) 1052-3329 y 1052-3321.
Convocan a Premio Tecnos
E
ste año, por
primera vez,
la FIME
tendrá bajo
su cargo la organización
de este premio, así
como la coordinación del
equipo de evaluación
que analizará por lo
menos 150 trabajos que
se espera sean
presentados para
participar.
Entre sus objetivos el
Premio Tecnos se
plantea ser un foro para
dar a conocer las
innovaciones de los
participantes, “que esto
signifique un estímulo
para que la comunidad
se esfuerce más; que
construyamos la ciudad
del conocimiento con
hechos, con proyectos,
con desarrollo
tecnológico;
materializar las ideas en
productos para que sean
un beneficio real para la
sociedad”, explicó
Alberto Pérez Unzueta,
coordinador de
evaluación del Premio
Tecnos 2006.
Alrededor de ochenta
expertos en tecnología,
pertenecientes a
instituciones de
educación superior,
sector industrial,
consultorías y centros
de investigación,
coordinados por los
organizadores del
evento, serán los
encargados de
determinar a los
ganadores.
Se otorgará un
reconocimiento por
cada categoría:
productos, procesos,
servicios, tesis y
publicaciones; todas
ellas con base
tecnológica que,
además, signifique un
progreso real que
conlleve un beneficio a
la sociedad y que a su
vez permita mejorar el
nivel de vida de la
población en general; la
generación y
distribución de riqueza;
mantener la planta
productiva y generación
de nuevos empleos.
La idea es que las
empresas interesadas en
alguno de estos
desarrollos tecnológicos
puedan llevarlos a nivel
industrial, recalcó
Pérez Unzueta.
La recepción de
trabajos cierra el 31 de
mayo. Informes:
www.tecnos.org
www.premiotecnos.org,
www.nl.gob.mx,
rogelio.flores@nl.gob.mx,
alberto.gonzalez@nl.gob.mx
y en el (81) 2020-6636 y
32. (Citlalxochitl Franco
Alonso)
Esperan centenar de trabajos en concurso de tesis
C
on el propósito de
incentivar el quehacer
científico e innovación
tecnológica, la Dirección
General de Estudios de Posgrado
convoca a los egresados a participar en
el Premio a la Mejor Tesis de
Licenciatura y Maestría.
Desde 1998 se busca reconocer a las
mejores tesis que sobresalgan en cada
una de las seis áreas del conocimiento
contempladas en el concurso: Ciencias
Agropecuarias, Ciencias de la Salud,
Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias
Sociales y Administrativas, Educación
y Humanidades, Arquitectura,
Ingeniería y Tecnología.
Para este año se esperan recibir más
de cien trabajos, sumados entre las
tesis correspondientes a licenciatura y
maestría. El requisito fundamental es
haber presentado y defendido la tesis
durante el periodo comprendido entre
el 1 de enero al 31 de diciembre de
2005.
“En la Universidad estamos
convencidos de que la labor de
investigación es uno de los indicadores
que debemos mantener siempre en
alto, es fundamental para el desarrollo
de las funciones de la máxima casa de
estudios”, puntualizó Carlos Alberto
Guerrero Salazar, director general de
Estudios de Posgrado.
El comité integrado por
investigadores de la UANL registrados
en el Sistema Nacional de
Investigadores se encargarán de
revisar, evaluar y determinar los
triunfadores.
Se otorgará a los ganadores un
diploma, así como 20 mil pesos para
tesis de licenciatura y 26 mil pesos
para tesis de maestría. Los cuales se
reparten entre el tesista y el director
de tesis. La recepción de trabajos será
hasta el 31 de mayo de 2006.
Informes: 8329-4028 y 8329-4000, ext.
5103, kmonsivais@r.uanl.mx,
www.uanl.mx/org/dgep (Citlalxochitl
Franco Alonso)
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
El Dr. Benito Ramos González colabora en el Departamento
de Patología en métodos que permitan la detección del
patógeno Chlamydia trachomatis, su incidencia e importancia
no sólo en la infertilidad de personas que inician su vida
sexual, sino en otros padecimientos asociados o secuelas de la
infección.
A la caza de un enemigo silencioso,
la Chlamydia trachomatis
Jessica Balderas Salazar
L
a capacidad para
reproducirse es
considerada como
un don natural. El
embarazo es el resultado de
una cadena de eventos, donde
finalmente el óvulo fertilizado
por el espermatozoide debe
adherirse al interior del útero.
Aunque esto pueda parecer
simple, en realidad pueden
suceder muchas cosas que lo
eviten.
Así que la infertilidad se
define normalmente como la
incapacidad de embarazarse
luego de un año de relaciones
sexuales sin utilizar ningún
método anticonceptivo o la
imposibilidad de llevar a
término un embarazo y dar a
luz.
Este problema afecta de
forma variable en diversos
núcleos de población y
latitudes, pero se estima que
aproximadamente 10 a 12% de
las parejas en población urbana
están afectadas por
complicaciones de esta
naturaleza.
Ante lo anterior y viendo la
posibilidad de darle solución a
este tipo de inconvenientes, el
Departamento de Patología, en
la Sección de Biología Celular
de la Facultad de Medicina de
la UANL, trabaja diversas
investigaciones.
El Dr. Benito Ramos
González, egresado de la
carrera de Químico Clínico
Biólogo (QCB), es uno de los
investigadores que se han
abocado al tema.
En conjunto con la Dra.
Guadalupe Gallegos Ávila, jefa
del Laboratorio de Andrología,
ha trabajado lo relacionado con
infecciones por Chlamydia
trachomatis.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Caso clínicam ente
silencioso
Aunque este microorganismo
se clasifica como bacteria,
contiene tanto DNA como
RNA, se divide por fisión
binaria y sólo crece dentro de
las células, como lo hacen los
virus, produciendo una amplia
gama de síndromes clínicos,
muchos de ellos asintomáticos.
Este microorganismo no
respeta sexo, raza ni edad en el
momento de infectar, por lo
que 75% de infecciones por
Chlamydia ocurren en menores
de 25 años y especialmente en
quienes inician su vida sexual.
Las infecciones causadas por
esta especie representan un
problema epidemiológico que
además del contagio sexual,
puede ser por transmisión
directa; extiende el riesgo de
padecer algún tipo de estas
reacciones a otros grupos de
pacientes y a infecciones no
genitales, siendo comunes las
conjuntivitis, faringoamigadalitis y enfermedades
respiratorias.
La sintomatología, similar a la
que se presenta en las demás
enfermedades de transmisión
sexual, se manifiesta después
de una a tres semanas del
contagio y puede presentarse
flujo anormal por vagina o
pene, leve dolor pélvico o
abdominal y molestias al orinar.
Sin embargo, aunque la
Chlamydia trachomatis es la
más común de las
enfermedades de transmisión
sexual tratable, como la
mayoría de los casos son
clínicamente silenciosos la
infección es diseminada a las
parejas sexuales.
Esta es una clase de bacteria
cuyos infectados pueden
desarrollar en mujeres de 3 a 5
veces más riesgo de sida y
enfermedad pélvica
inflamatoria, además de
afectar útero, ovarios, trompas
de falopio, causar infertilidad
femenina y masculina,
embarazo ectópico, dolor
pélvico crónico, epididimitis,
prostatitis, inflamación del
recto, infección ocular, incluso
ceguera.
“Las infecciones genitales
por Chlamydia trachomatis son
frecuentemente subclínicas,
permanecen largo tiempo sin
ser identificadas y generan
secuelas que conducen a
�15 de marzo de 2006
infertilidad. La conjuntivitis
por Chlamydia es otra entidad
clínica común y se ha descrito
asociada sindrómicamente con
artritis reactiva”, comentó
Ramos González.
Infección porChlam ydia
trachom atis
Teniendo como objetivo
describir la frecuencia de su
presentación simultánea en
secreciones genitales y
exfoliado conjuntival de
pacientes infértiles, como parte
del estudio “Infertilidad,
infección genital y conjuntivitis
por Chlamydia trachomatis” se
aplicó inmunofluorescencia
directa (IFD) para Chlamydia
trachomatis en 221 hombres y
217 mujeres infértiles; además,
en 80 pacientes se estudiaron
muestras conjuntivales con la
misma prueba.
“Este protocolo se desarrolló
junto con Ginecología y
Consulta Privada, quienes
reunieron a un grupo de
pacientes con infertilidad y
nosotros aplicamos en el
laboratorio toda la metodología
diagnóstica para establecer si
había o no infección por
Chlamydia trachomatis.”
Se detectó en 79% de los
exfoliados de uretra masculina,
y en 50% de centrifugado de
líquido seminal; además 74%
de las muestras conjuntivales
de los varones fue positiva,
pero en todos también lo fue a
nivel genital.
Por otro lado, se detectó en
73.41% de los exfoliados
cervicovaginales y en 88.23%
de las muestras de exfoliado
conjuntival de las mujeres.
“Todos los pacientes con
muestras conjuntivales
positivas contenían la bacteria
también a nivel genital,
mismos que en su mayoría
padecían infertilidad y la
implicación de mecanismos de
contagio inicial de tipo óculo
genital, diferentes a la relación
sexual.
“La existencia de infección
conjuntival y genital asociadas
de alguna manera explica la
reinfección y el fracaso a
tratamientos de
reproducción”, explica.
Otro de los trabajos, la
“Comparación de dos métodos
para el diagnóstico de
Chlamydia trachomatis en
parejas infértiles” propone una
prueba sencilla para tener
mejores resultados en la
evaluación.
“Esta comparación se realizó
buscando contraponer la
eficacia del estudio citológico
con tinción de Giemsa y la
técnica de
•
El diagnóstico en grandes poblaciones
representa un gran desafío en la
microbiología actual, ya que la
identificación y aislamiento de este
germen resulta un factor de alarma por la
cantidad de gente que la posee, se lleva a
cabo por cultivo en líneas celulares
establecidas.
Inmunofluorescencia directa
con anticuerpos monoclonales
antichlamydia (IFD) para el
diagnóstico de Chlamydia
trachomatis.”
Para este proceso se requirió
también de algunos pacientes
voluntarios, quienes acudieron
para valoración clínica y de
laboratorio por infertilidad
conyugal en los que se sospechó
la presencia de un proceso
infeccioso genitourinario.
“Los resultados fueron muy
interesantes considerando que
la Chlamydia es una bacteria
que puedes poseer desde
pequeño pues no sólo se
contagia por vía sexual, sino
también por medio de
secreciones o contaminación.
“Nos dimos cuenta que
nuestra bacteria de estudio
resulta un factor de alarma por
la cantidad de gente que la
posee”, recalcó.
La afectación de esta
bacteria es principalmente en
el varón, ya que al entrar al
área genital se pega al
espermatozoide en varias
secciones y produce
alteraciones en la morfología, la
motilidad y en la vitalidad.
“El problema de esta
bacteria –explica el Dr. Ramos
González– es que cuando se
hace un examen en el
laboratorio no ven las bacterias
pegadas al espermatozoide.” El
diagnóstico en grandes
poblaciones representa un gran
desafío en la microbiología
actual, ya que la identificación
y aislamiento de este germen
se lleva a cabo por cultivo en
líneas celulares establecidas.
La prueba de anticuerpos
séricos no identifica el sitio de
la lesión y requiere la
demostración de un título
creciente de anticuerpos;
existen técnicas directas que
ofrecen mejor especificidad y
sensibilidad, pero requieren de
laboratorios con preparación
tecnológica adecuada.
Aunque existen métodos
simples y sencillos para la
detección de este patógeno
como la tinción de Giemsa y
otras tinciones citológicas que
fueron útiles para las primeras
descripciones de la Chalmydia,
han caído en desuso por
considerarse poco específicas.
Esta problemática dificulta
el diagnóstico de infecciones
causadas por Chlamydia
trachomatis con el consecuente
desconocimiento de su
verdadera incidencia y su
importancia en padecimientos
asociados o secuelas de esas
infecciones.
Pero la prueba propuesta en
este protocolo redujo los
costos, además de ser un
método morfológico
descriptivo.
Actualmente se trabaja, en
conjunto con un centro
oncológico de La Coruña,
España, y la Universidad
Autónoma de Madrid, en varias
investigaciones enfocadas a
aplicar pruebas moleculares
para ver si el DNA del
espermatozoide es afectado al
tener esta bacteria.
En el Hospital Universitario
se está aplicando un protocolo
en ginecología de una prueba
de un estudio llamado de doble
ciego, andrología hace la
prueba y ginecología otra, el
departamento de bioquímica
otra, para después comparar
las tres metodologías y ver cuál
es el mejor método.
“Desde niño tuve inquietud
de andar buscando respuestas
a todo y eso me hace tener
cada día más entusiasmo por
seguir indagando”, señala este
joven del sur del estado de 27
años. El año pasado por ambos
trabajos obtuvo sendos
reconocimientos en las III
Jornadas de la Reunión Anual
de la Sociedad de Andrología y
Gametología de Temuco, Chile,
y en las V Jornadas
Internacionales de Verano en
Medicina.
13
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Con su inquieta sangre italomexicana, ahora matizada por las
influencias de un tercer país, el Dr. Vincenzo Sabella hace
historia en una nueva técnica de la medicina: el uso de robots o
brazos mecánicos que bajo el mando del cirujano intervienen
quirúrgicamente a pacientes en diversas áreas de cirugía general.
De las aulas universitarias
a la cirugía robótica
Lizbet García Rodríguez
Los sueños propios de un
estudiante universitario
habitaban en Héctor, mientras
transcurrían la mayor parte de
sus horas en la Facultad de
Medicina de la UANL, allá por
la segunda mitad de la década
de los 70. Por espacios similares
desandaba Vincenzo, un joven
inquieto, quizás por la
transnacionalidad de su sangre
italo-mexicana.
Cada uno por su parte se
apropió de la medicina como
razón de vida. Luego de la
graduación al inicio de los 80,
iniciaban una nueva etapa de
descubrimientos, caminos
separados, pero signados por
propósitos análogos.
Volvieron a coincidir durante
el Primer Congreso de Cirugía
Robótica celebrado en
Monterrey. El Dr. Vincenzo
Sabella Díaz, convertido en
una autoridad dentro de esta
modalidad, compartió sus
experiencias en el uso de robots
o brazos mecánicos que bajo el
mando del cirujano intervienen
quirúrgicamente a pacientes en
diversas áreas de cirugía
general. Especializado en
ginecología, el doctor Sabella
confiesa su desvelo por atender
dolencias femeninas en el St.
Luke’s Baptist Hospital en San
Antonio, Texas, donde
actualmente reside.
“Una de las mayores
ventajas de la cirugía robótica
es ofrecer procedimientos
altamente especializados a
pacientes con problemáticas de
mucha magnitud. Este
paciente va a poder regresar
rápidamente a sus actividades
normales.”
En la cirugía robótica el
médico puede estar a
kilómetros del paciente o en la
habitación de al lado. Puede
ver en una consola las imágenes
tomadas por dos cámaras
dirigidas por brazos robóticos
que le ofrecen una visión
tridimensional del campo de
Foto: cortesía Vincenzo Sabella
cirugía. Y hay dos brazos que
son sus manos a distancia.
La cirugía convencional dio
lugar a la cirugía laparoscópica
o cirugía de mínima invasión,
allá por 1987. Su éxito originó
una revolución en las formas de
realizar técnicas quirúrgicas en
diversas especialidades. Los
sistemas de laparoscopía
continuaron su evolución hasta
dar lugar a sistemas de tercera
dimensión, como el caso de la
cirugía robótica.
“Siempre existe un poco de
reacción ante el uso de técnicas
nuevas –añade el Dr. Sabella.
Así sucedió con la evolución a
la laparoscopía. Sin embargo,
los riesgos de la cirugía robótica
son como los demás riesgos
quirúrgicos: anestesias,
sangrado, pero incluso con esta
modalidad se reduce la
ocurrencia de hemorragias. Los
tratamientos son muy
adecuados y la recuperación es
rápida.”
El doctor Héctor Alcaraz
Amaya continúa viviendo en
Monterrey y se ha
especializado en cirugía
general, vascular y
gastroenterología.
Su interés por la cirugía
robótica lo ha mantenido al
tanto del tema.
En los últimos cinco años con
el desarrollo del robot Da Vinci
se desarrolla en el mundo la
tecnología de transmitir
movimiento a un brazo
robótico con emisión de imagen
simultánea para poder hacer
operaciones a distancia,
acompañado de un grupo
quirúrgico en el lugar donde
está el paciente.
“Ya en Nuevo León existe
mucho desarrollo en
procedimientos para la
colectomía, hernioplastía, vías
biliares –señala el Dr, Alcaraz.
Y se aboga por propiciar la
participación del robot, en lo
que ya se ha probado con
efectividad, que es la cirugía
endoscópica, pues la nueva
técnica nos permitiría un
manejo fino de suturas y se
evita la trasmisión del temblor
o el pulso del cirujano.”
La cirugía de telepresencia
también llamada cirugía
robótica o cirugía asistida por
computadoras es un sistema
interactivo computarizado, tan
veloz e intuitivo que la
computadora desaparece de la
mente del cirujano, dejando
como real el entorno generado
por el sistema.
Los robots pueden ser
autónomos, los que necesitan
de un programa diseñado para
realizar ciertas actividades, y
esclavos, los que no tienen
capacidad de movimiento
autónomo y son absolutamente
dependientes.
En la cirugía de
telepresencia se utiliza un
robot esclavo que no puede
hacer ningún tipo de
movimiento sin las órdenes del
cirujano, es decir, que es
absolutamente dependiente del
juicio, de los conocimientos y
de la habilidad del médico.
Consta de una estructura que
semeja la anatomía de los
brazos humanos, capaz de
imitar los movimientos de
diversas articulaciones como
las del hombro, codo, muñeca
y manos.
Los procedimientos
quirúrgicos avanzan a pasos
agigantados. El futuro de la
cirugía parece estar en las
técnicas mínimamente
invasivas, en la cirugía robótica
y en la constancia de quienes
como Héctor y Vincenzo
persisten en nuevas búsquedas
y beneficios de la técnica.
�a a
Suplemento cultural
Año 3, Número 35
flama@seyc.uanl.mx
Miguel Banda
celebra 20 años en la danza
contemporánea
Entre siglos
Exponen artistas su influencia de
la cultura mediática y la Internet
Alicia González
de Fernández:
Una vida entregada al
canto y a la música
Textos
de Eligio
Coronado
y Gerardo
Ortega
�2 flama
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Rotafolio
En esta presente edición,
y con motivo del Día
Internacional de la Mujer,
el pasado 8 de marzo,
presentamos una
entrevista de semblanza
realizada a la maestra de
música y canto Alicia
González de Fernández,
personaje de la cultura y
las artes de Nuevo León
y el país. Por otro lado, el
crítico de arte Miguel
González Virgen nos
acerca bajo una visión de
contexto histórico,
cultural y económico de
las características que
rodean a la producción
de los 54 artistas visuales
que exponen en la
muestra colectiva “Entre
siglos”, tercera y última
parte del proyecto “Arte
Nuestro: Monterrey
2006”. Rocío Cárdenas
nos brinda una entrevista
con el coreógrafo y
bailarín de danza
contemporánea Miguel
Banda en sus 20 años de
trayectoria. Además, se
incluyen en este número
la columna “Blogósfera”,
a cargo del poeta
Gerardo Ortega, quien
nos acercará cada
quincena a los
fenómenos producidos
por los ahora famosos
“blogs” o bitácoras
personales que existen en
Internet y ascienden a
millones en el mundo.
Por su parte, el poeta y
dramaturgo Eligio
Coronado nos entrega
reseñas de libros en la
columna “Lectórum”.
A sangre fría
■ HERNANDO GARZA
“
Escribo para que me quieran”, dijo
alguna vez Gabriel García Márquez.
Otros autores niegan esta aseveración del autor
de Los funerales de la mama grande ya que destacan
que los lectores no les interesa para nada;
algunos más escriben para ser famosos y
exitosos –muchos ahora quieren el
reconocimiento inmediato e instantáneo– y unos
más escriben porque tienen que paliar la
insoportable soledad que padecen o padecerán
por el resto de sus vidas, como lo hizo el
precoz literato y “niño terrible” de las letras
norteamericanas nacido en Nueva Orleans,
Truman Capote (1924-1984), que en la infancia
sufrió el abandono materno que lo marcó para
siempre. Inteligencia afilada y mordaz, se enfiló
al éxito y la fama, entonces; a sus 23 años ya
publicaba en el New Yorker, además de haber
escrito su primera novela Otras voces, otros ámbitos,
pero abrió un parteaguas en el periodismo y la
ficción con la famosa novela-reportaje A sangre
fría, publicada en 1966 después de cinco años de
investigación del asesinato cometido en 1959 a
cuatro miembros de la familia Clutter en
Holcomb, Kansas, en el terreno profundo de la
inocencia de un Estados Unidos que vería
trastocada su tranquilidad para siempre como
ocurrió con varios sucesos brutales ocurridos en
la década siguiente. Se dice que Capote buscó el
triunfo y el glamour, fue amigo del jet set y
luego lo traicionó, pero fuera de eso, que llenaría
más el cotilleo –y hay infinidad de columnas y
programas de radio y televisión de estos temas
hasta el hartazgo. Como todo el mundo sabe, la
novela alcanzó un éxito internacional en su
tiempo y hoy vuelve a ser noticia por la película
del mismo título que fue nominada a los Óscar,
de la que ganó el señor Phillipe Seymour
Hoffman como mejor actor en una ceremonia
aburridísima.
No he comprobado la calidad del señor
Hoffman como Capote, por lo que no he visto
la cinta, de lo que puedo comentar es de la
fuerza de la novela que parece ser una montaña
rusa impactante y cruda por el detalle y la
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
precisión con el uso de la pericia y el talento del
escritor, además del tipo de propuesta de
estructura dramática que en su momento, como
se dijo, marcó un hito.
Ojalá que el fenómeno de la película lleve a los
espectadores a leer la novela como muchas
veces ha ocurrido de las letras a la pantalla. En
A sangre fría se nos hacen entrañables los Clutter,
tanto la bonhomía de los padres como de la
profunda inocencia de los vástagos adolescentes,
aparte, de postal, enmarcando un mundo idílico
en la campiña, con su cabaña al centro en un
universo imperturbable, casi congelado hasta el
momento de los criminales.
El autor de Música para camaleones te adentra en
las mentes de los asesinos Dick Hickok y Perry
Smith, en sus personalidades psicópatas y
siniestras, en su enferma y obsesiva dependencia,
en un mundo desgajado que precisamente se
caía a pedazos.
Si algo demuestra Capote es su conocimiento
del alma humana, de las virtudes y los defectos y
más que todo, de los laberintos mentales que se
asoman en algunos personajes, de las carencias
afectivas y los sombríos sótanos de soledad en
la que vivían.
Tal vez, Capote se dio cuenta, como Andy
Warhol en esos mismos años, del mundo
mediático que estaba por venir: el de hoy, donde
el “voyeur”, o sea, el mirón es aquel personaje
insaciable que hurga en la vida y asuntos de los
demás sin poder detenerse buscando inútilmente
colmarse y busca y rebusca temas que lo
mantengan más cercano a la realidad como
parte de una maquinaria desbordante de morbo.
Y Capote sabía demasiado de la curiosidad
humana, como de la quemante necesidad de ver
de la mujer de Lot, y nos conduce por su
narración al estilo de “El corazón delator” de
Edgar Allan Poe y Crimen y castigo de Fedor
Dostoievsky, por citar algunos.
Por supuesto que estas obras han influenciado
al cine y la televisión. Entonces y aunque una
amiga me dijo que la pregunta –en este mundo
posmoderno y tecnologizado– está pasada de
moda la hago: ¿la vida imita al arte o el arte
imita a la vida? *
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
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Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Envíalas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2006
Alicia
González de
Fernández
Una vida entregada
al canto y a la música
■ EDUARDO
CRISÓSTOMO T.
S
ólo el tiempo,
siempre
implacable,
pudo detener
una vocación cuyo
ejercicio se prolongó,
se prolongó y se
prolongó durante casi
siete décadas, mucho
más allá de lo
imaginable.
Sin embargo, a sus
casi 94 años su
personalidad
espontánea, alegre y
generosa, y su espíritu
inquieto y todavía
lleno de curiosidad,
permanecen intactos.
Es Alicia González
de Fernández, maestra
de canto, maestra de
maestros, maestra de
incontables
generaciones de
cantantes, pianistas y
de grupos corales que
llenó cuanto espacio
cultural hubo en
Monterrey para
potenciar su gusto, el
conocimiento y la
técnica del bel canto
por años, por lustros,
por décadas.
Nació en Monterrey
el 28 de junio de 1912
en una familia que
había llegado a la
ciudad, procedente de
Marín.
En su casa también
vivía la música. El
piano era parte de la
familia, era como uno
de sus siete hermanos
–tres hombres y
cuatro mujeres. Ella
flama 3
Con siete décadas dedicadas a esta manifestación artística
es parte viva de la historia musical no sólo de Monterrey sino
también de México: fue alumna del maestro Daniel
Zambrano en la Academia de Música Beethoven y de Carlos
Chávez y Silvestre Revueltas en la Ciudad de México. Fue
maestra fundadora y directora titular de la Escuela de Música
de la UANL, hoy facultad, y directora del Coro Universitario
de 1939 a 1967.
fue la octava, la más
pequeña.
Empezó a estudiar
piano en Monterrey en
la Academia
Beethoven con el
maestro Daniel
Zambrano, pero un
día de 1929, a sus
17años, decidió irse a
la ciudad de México a
estudiar, a saber más
de lo que más le ha
gustado en la vida: el
canto, en el
Conservatorio
Nacional de Música.
Dos de sus
hermanos estudiaban
medicina en la capital
del país y una de sus
hermanas, María,
quien estaba casada
con el Dr. José Juan
Martínez, también
vivía allá, por lo que
no tuvo problemas.
Premio a las Artes
de la UANL 1998, la
maestra Alicia
González de
Fernández es parte
viva de la historia
musical no sólo en
Monterrey, sino en
México.
Escobar de Castro,
una famosa cantante
de ópera en ese
tiempo, fue su primera
maestra de canto en la
Ciudad de México.
Después ingresó al
Conservatorio
Nacional.
Aunque su memoria
por momentos
necesita apoyo, no
olvida a su primera
maestra, ni a
Evangelina Magaña,
�4 flama
una de sus
compañeras.
En el
Conservatorio
convivió con
personajes como
Carlos Chávez, quien
era el director; con
Candelario Huízar,
Jerónimo Vaqueiro,
Ignacio del Castillo,
Manuela Amor,
hermana de Pita
Amor; Luis Sandi,
Manuel Rodríguez
Vizcarra, José
Roldán, Silvestre
Revueltas, entre otros
muchos, quienes
fueron sus maestros.
Hoy todavía habla
con orgullo de su
título de Profesora
Superior de Música,
Cantante de Ópera y
Concierto, que
recibió en diciembre
de 1937, después de
ocho años de
estudios.
“No todos hacen
su carrera completa”,
dice, “van al
Conservatorio y están
un año, dos años…y
ya se van a su casa.
Yo tengo mi título.”
Como alumna, ya
había hecho historia:
fue integrante del
coro del
Conservatorio, en el
que cantó bajo las
batutas de Carlos
Chávez, Luis Sandi y
de Silvestre Revueltas.
Con este coro
participó en la
inauguración del
Teatro de Bellas Artes
en 1934.
En el mismo
Palacio de Bellas
Artes, en 1937,
presentó en la Sala
Manuel M. Ponce sus
conciertos finales
para acreditar las
últimas materias de su
carrera.
Pero la historia de
su mayor vocación,
su longeva vocación
magisterial, se había
manifestado
claramente desde
antes de que egresara
del Conservatorio.
En 1936 fue
maestra fundadora
de la Escuela
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
15 de marzo de 2006
Superior Nocturna
de Música, la primera
en su tipo y que
actualmente es la
Escuela Nacional de
Música. Funcionaba
en las mismas
instalaciones del
Conservatorio. De
día era el
Conservatorio y de
noche la Escuela
Superior de Música.
SU REGRESO A
MONTERREY
Ya con su título en
mano regresó a
Monterrey en 1938.
Inquieta y con la
pasión desbordada
por la música,
rápidamente se
presentó –junto con
una de sus
compañeras– ante el
Gral. Anacleto
Guerrero Guajardo,
el entonces
gobernador de
Nuevo León, para
pedirle que hiciera
aquí un conservatorio
o una escuela de
música. Nadie le hizo
caso.
Pero un año más
tarde, en 1939, la
Universidad
Autónoma de Nuevo
León abrió su
La
combinación
músicamagisterio la
hizo
incansable.
Daba clases
todo el día,
cantaba en
vivo en
programas de
radio,
organizaba
conciertos de
ópera,
recitales de
piano,
conferencias,
realizaba
doblajes de
películas y
todo tipo de
actividades en
las que el bel
canto era el
tema principal.
Escuela de Música y
la maestra Alicia
González de
Fernández fue
llamada para
convertirse en la
primera maestra de
canto.
La combinación
música-magisterio la
hizo incansable; daba
clases todo el día, en
la Universidad, en la
Escuela de Música; en
el Tecnológico de
Monterrey y en uno
de los Centros de
Seguridad Social del
IMSS, además de en
su hogar.
Por si fuera poco,
cantaba en vivo en
programas de radio,
organizaba conciertos
de ópera, recitales de
piano, conferencias y
todo tipo de
actividades en las que
el bel canto era el
tema principal.
En esos años
también realizó
doblajes para algunas
películas. Entre las
que recuerda está La
mujer del puerto que
protagonizó Andrea
Palma.
De 1939 a 1967
fue directora del
Coro Universitario
de la Escuela de
La maestra Alicia, a la
derecha vestida de negro, con
un grupo de alumnas en el
Conservatorio Nacional de
Música, en 1934.
Música, fundado por
ella misma y a uno de
sus conciertos
asistieron los
maestros Manuel M.
Ponce y Julián
Carrillo, quienes
después de escucharla
elogiaron
ampliamente su
trabajo.
Y fue dando clases
(¿de qué otra
manera?) como
encontró al amor de
su vida: a su “alumno
más adelantado que
se quedó con la
maestra”, como ella
misma llama a Don
Pedro Fernández
Garza, con quien se
casó y permanece
unida hasta hoy y con
quien procreó tres
hijos. En 1948 la
maestra Alicia formó
el primer Coro
Estudiantil del
Tecnológico de
Monterrey,
antecedentes de lo
que actualmente es
Difusión Cultural del
Tec.
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2006
La maestra Alicia, en una
fotografía de su época de
estudiante, ha mantenido
inalterable la pasión
desbordada por la música.
Instituyó los
domingos
musicales
infantiles en el
Aula Magna,
inspirada en
sus tres
pequeños
hijos. Este tipo
de conciertos
fueron los
primeros
dedicados a
los niños en
Monterrey y
con el tiempo
se convirtieron
en una
tradición
Por cierto que de
su trabajo en el
Tecnológico, una de
las anécdotas que más
recuerda fue cuando
en una conferencia
que Luis Sandi vino a
impartir dentro del
ciclo de Cursos de
Verano, cantó 36
canciones en dialectos
y lenguas autóctonas
del país para ilustrar
la charla de su
antiguo maestro.
Para 1957 fue
nombrada directora
interina de la Escuela
de Música, esa
condición ocupó
hasta 1961 cuando
fue designada
directora titular,
puesto que
desempeñó hasta
1977.
“Y todavía me
pagan”, expresa.
Otra anécdota que
recuerda fue que en
1957, durante la
celebración del
Centenario del
Colegio Civil, el
maestro José
Vázquez, quien había
sido su compañero
en el Conservatorio y
flama 5
venía como director
de la Orquesta
Sinfónica de la
UNAM, le cedió la
batuta para que ella
dirigiera una pieza en
la que intervenían los
coros y la orquesta,
en reconocimiento a
su extraordinaria
labor.
En enero de 1959
instituyó los
domingos musicales
infantiles en el Aula
Magna, inspirada en
sus tres pequeños
hijos. Este tipo de
conciertos fueron los
primeros dedicados a
los niños en
Monterrey y con el
tiempo se
convirtieron en una
tradición continuada
por Arte, A. C., que
organizaba los
“Conciertos
Didácticos” en el
Teatro de la Ciudad.
AÑOS DE TRABAJO
GENEROSO
Los años de trabajo
generoso se reflejan
en los
reconocimientos que
ha recibido por 25 y
30 años como
maestra en la Escuela
de Música, el
diploma de
reconocimiento en el
aniversario 60 de la
institución de la que
es fundadora y otras
distinciones
otorgadas por
organizaciones
internacionales. Pero,
sin duda, el
testimonio más
grande de una labor
que será muy difícil
de igualar lo
constituye su
innumerable cantidad
de discípulos, a los
que durante
generaciones y
generaciones
compartió, además
de técnica y
conocimientos, el
amor por la música.
Entre sus alumnos
regios más
destacados están las
hermanas Briceño,
María Luisa
González, Gerardo
González, Enedina
Goicoechea, quien
fue maestra de
Martha Félix; Jorge
Rangel, cantante y
pianista, Hugo Garza
Leal, actual director
de Difusión Cultural
del Tec, y el cómico
Alberto Rojas el
“Caballo”.
Mujer
extraordinaria, la
maestra Alicia
González de
Fernández ha
dedicado toda una
vida a la música y el
canto. *
Alicia con don Pedro
Fernández Garza, compañero
de toda la vida.
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de marzo de 2006
Entre siglos
.
Hugo Lugo
-
Diario de la revitalización de la
producción artística de Monterrey
Nacieron y crecieron con la influencia del cine, la televisión, el cómics, el video,
la fotografía y los medios de comunicación masiva, así como la Internet, por lo
que sus obras tiene referencias múltiples a este océano de lenguajes, así de
variado es el panorama a encontrar en la muestra colectiva titulada “Entre siglos”,
donde el desenfado y la ironía son algunas de las características primordiales.
■ MIGUEL GONZÁLEZ VIRGEN
C
laves para el arte
regiomontano, los últimos
veinte años han marcado la
confrontación directa de los
artistas locales con los vocabularios de
las vanguardias internacionales
contemporáneas. A partir de mediados
de los 8O los artistas jóvenes
comenzaron a cuestionar la concepción
aceptada del arte como una actividad
estética al servicio de la contemplación
emocional o ideología del estrado y del
mercado, a favor de una producción
que confrontase críticamente los
aspectos fundamentales de la experiencia
vital de la ciudad. Es interesante recalcar
que este cambio es concurrente a la
transformación del carácter netamente
industrializado y proteccionista de la
economía de Monterrey, en su proceso
de incorporación a la economía global
como centro fundamental en la nueva
geopolítica de Norteamérica.
Esta transformación implica a su vez
la incorporación de la sociedad a la
cultura de la información y el
entretenimiento mediático propio de las
ciudades posindustriales. Ante estos
fenómenos, los artistas jóvenes
reaccionan con el propósito de
comprender, a través de la investigación
visual, la naturaleza de los cambios que
se comenzaban a gestar. La pregunta que
se formularon fue: ¿cómo representar
los nuevos fenómenos de manera tal que
a través de esa representación éstos
puedan ser codificados y
comprendidos?
A partir de esta pregunta fundamental
–válida para todo el arte
contemporáneo global—frente a los
artistas regiomontanos se abrió un
amplísimo espectro de medios
innovadores para emprender su
aventura analítica: video, fotografía, arte
sonoro, arte objeto, performances e
instalaciones –sin abandonar del todo la
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2006
flama 7
Pilar de la Fuente
pintura, pero abordándola desde una
perspectiva crítica en su relación con la
representación del espectáculo
posmoderno– y culminando en los
últimos años con el uso de los medios
digitales.
La voluntad de representar y formular
preguntas sobre las características que
singularizan la globalidad de Monterrey
ha proyectado a muchos de los
integrantes de esta generación al ámbito
nacional e internacional. Estos artistas
han logrado que sus investigaciones
tengan una repercusión intelectual
importante, produciendo con esto el
hecho de que desde diversos ámbitos
culturales se voltee a ver qué es lo que
está pasando en nuestra ciudad.
Al mismo tiempo, y dado que la
representación de fenómenos implica al
observador que los percibe, resulta claro
que este movimiento ha tenido un
énfasis mucho más personal que
colectivo.
Este acento individual ha evitado la
aparición de lo que pudiera llamarse una
“escuela” de arte contemporáneo
regiomontano. Sin embargo, también
debe señalarse como un factor decisivo
en esta ausencia de cohesión artística
colectiva, la poca disposición del
mercado de arte local para aceptar y
valorar estas propuestas, arriesgadas
pero también invaluables para revitalizar
la cultura local. Las galerías de arte, con
algunas excepciones notables, han
quedado cortas en proporcionar un
apoyo articulado y constante a estos
artistas.
-
Tomás Hernández
�8 fl·ama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de marzo de 2006
Por esta misma razón, la presente
exposición representa una oportunidad
inmejorable para empezar a desvelar los
posibles temas comunes que caracterizan
el esfuerzo colectivo de estos años.
Esta tarea corresponde tanto al
público que asiste –que aquí puede
encontrar ese sentido general, quizás
difícil de encontrar en exposiciones
individuales– como a los estudiosos del
arte y a los mismos artistas, quienes, al
identificar las metas comunes pueden
empezar a generar aspectos de una
identidad consciente y específica al arte
regiomontano.
Desde el 1 de marzo se exhibe la
muestra “Entre siglos” en el Museo
Metropolitano de Monterrey con el
apoyo de la Universidad Autónoma de
Nuevo León. Es la tercera y última parte
del proyecto “Arte nuestro: Monterrey
2006” que ha realizado varias
exhibiciones de la producción de artes
visuales de la entidad como “Artistas del
Taller”, “Interludio 70 y 80”, “Nuestra
cerámica” y “Nuestra fotografía”.
En la presente exposición se incluyen
obras de 54 artistas nacidos en su
mayoría en las décadas de los años 70 y
80.
Las piezas están elaboradas en
distintos soportes y disciplinas, pues
además de pintura, escultura, dibujo y
-
-
Adrián Procel
grabado, hay video, instalación, arte
objeto y producciones con aplicaciones
de las nuevas tecnologías.
“Entre siglos” consta de trabajos de
Francisco Larios, Rubén Gutiérrez, Pilar
de la Fuente, Salvador Díaz, Lorenzo
Ventura, Carlos Barragán, Cristina
Garza, Mauricio Gattás, Laura Leal,
Enrique Ruiz, Benjamín Sierra, Manuel
Mathar, Juan José González, Carolina
Levy, Adrián Procel, Tomás Hernández,
Mayra Silva, Damián Ontiveros, Jésica
López, Jessica Salinas, Sergio Rodríguez,
Tomás Hernández
Enrique García Saucedo
-
Alfonso Guevara, José Luis Maldonado,
Cora Díaz, Jeimy Martínez, y los
colectivos Marcelaygina, formado por
Marcela Quiroga y Gina Arizpe; La
Lucha Libre, integrado por Miguel
Herrera y Lulú Nava; además de
trabajos elaborados por las agrupaciones
ya desaparecidas La Caxa y El
Inconsciente colectivo, por citar algunos.
La exposición permanecerá hasta fines
de abril en el citado museo localizado en
Zaragoza y Corregidora, centro de la
ciudad. *
-
Hugo Lugo
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2006
flama 9
BLOGÓSFERA
Por Gerardo Ortega
Un lugar para todos
A
finales de febrero del año
pasado, Garret Graff, un
joven de 23 años, solicitó
una acreditación para
cubrir como reportero la fuente de la
Casa Blanca. Una semana después
recibió de manos de Scott McClellan,
secretario de prensa del presidente
norteamericano George W. Bush, su
acreditación, misma que se colgó al
cuello y le permitió presenciar la rueda
de prensa el primer lunes de marzo de
2005. Garret no trabajaba para ningún
medio o, mejor dicho, no lo hace para
ningún medio convencional, sino que
alimenta su página personal o bitácora,
mejor conocido como blog
(www.mediabistro.com/fishbowldc).
“La sala de conferencias de la Casa
Blanca debe ser un lugar que incluya a
todos”, explicó McClellan cuando se le
preguntó el motivo de su decisión.
Los blogs, al lado de los periódicos
en línea, están redefiniendo no sólo una
nueva línea de periodismo, sino de
comunicación en general. Los
detractores del blog denuncian una
abundancia de paja o simplemente de
basura en la blogósfera; sin embargo,
toda esta información inútil no es
privativo del mundo del blog, sino de
la Internet entera.
En todo caso, el salto de los medios
hasta ahora convencionales es
cualitativo y cuantitativo: el blog es
electrónico y es textual, características
antes exclusivas de la radio y de la
televisión por un lado, y de los
periódicos y demás medios impresos
por el otro.
En este sentido potencia la cantidad
de posibles receptores: la compañía
Technorati calcula que hasta principios
de febrero del presente año existían 27
millones de blogs en el mundo (de los
cuales la mitad se actualiza
regularmente) y la cifra se multiplica
por dos cada seis meses. La misma
firma señala que se crean 75 mil nuevas
bitácoras cada día. El hecho de que
mayormente su creación no tenga
ningún costo para los internautas,
propicia esta explosión cibernética.
“Un lugar que incluya a todos”,
fueron las palabras de aquel funcionario
estadounidense al referirse a la inclusión
de un reportero en línea en la Casa
Blanca.
Las bitácoras, esos cuadernos
públicos de temática tan disímil como
el interés de su autor, se están
convirtiendo en el medio menos
censurado y uno de los más ricos en
información, textos literarios y en
opiniones de primera mano que existen
en el mundo. *
�10 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Danza
15 de marzo de 2006
“Para el bailarín, su cuerpo es su
instrumento”: Miguel Banda
■ ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
M
iguel Banda nació en
Monterrey el 28 de
septiembre de 1966.
Inició sus estudios de
danza contemporánea en la Escuela de
Artes Escénicas de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, durante dos
décadas ha participado como bailarín de
contemporáneo en más de 30 festivales
de danza nacional e internacional. La
danza ha sido una parte fundamental y
transformadora de su vida, lo ha llevado
a incursionar en la enseñanza de la
técnica, en la coreografía, el diseño y
realización de vestuario, la instalación y el
diseño de arte para video, su pasión por
el movimiento lo hacen un
extraordinario maestro de técnica
Graham.
De 1985 a 1989 se inicia y desarrolla
como bailarín e instructor en el taller
experimental Pretzel de la UANL. De
1988 a 1991 dedicó su tiempo a la
instrucción académica de técnica
Graham formando parte del cuadro de
maestros de la Escuela Superior de
Música y Danza de Monterrey,
coordinando el área de Danza
Contemporánea de 1990-1991. En 1992
es becado por el Programa Cultural de
las Fronteras; fue bailarín invitado por la
compañía Módulo de Xalapa, Veracruz,
en 1996; bailarín invitado por la
compañía Teoría de Gravedad
(Monterrey N. L. 1998-1999), bailarín
invitado por la compañía Cuerpo
Etéreo (Monterrey N. L. 2001) e
invitado en varias ocasiones por la
Escuela Superior de Música y Danza
para participar como maestro de
examen profesional y maestro sinodal.
Con la compañía de Arte MóvilDanza Clan compartió quince años de
su carrera participando como bailarín,
entrenador, diseñador, realizador de
vestuario y coreógrafo, con ellos
aprende técnica de contacto, vertical,
ledder y barra al piso y recorre los
mejores y los peores teatros de nuestro
país, logrando un merecido
reconocimiento en cada una de sus
representaciones.
Sus trabajos más recientes:
XV aniversario de Arte Móvil-Danza
Clan. Teatro de Bellas Artes México
D.F., 2004; XV aniversario de Arte
Móvil-Danza Clan. Teatro de la Ciudad,
Monterrey, N. L., 2004; Ocohtic Festival
Nacional e Internacional. Teatro Mérida,
Mérida, Yucatán, 2004. Sus maestros:
Rene Gerardo García “el teacher”, Alicia
Quiroga, Magali Pérez, entre muchos
más.
¿Cómo surge esta idea de formar un colectivo
multidisciplinario que incluya danza
contemporánea, instalación, fotografía, video,
trabajo escénico y música electrónica para
celebrar tus primeros 20 años como bailarín?
Tengo una obsesión casi fóbica por los
insectos que a lo largo de mi vida me ha
dado la sensación de estar buscando una
forma de comunicación con algo más
cercano al micromundo de la naturaleza
que con el mundo de los seres humanos.
Y siempre he sentido una conexión con
otras formas de comunicación artística
Fotografías de Heriberto García Martínez
�Danza / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2006
mas allá de la danza y qué mejor manera
de celebrar mis 20 años como bailarín
que reuniendo a La Efímera colectivo
de arte. Nombre que tomé de un
insecto (que parece una mariposa) que
en los meses de verano aparece en
grandes enjambres en las aguas dulces y
se estima que su existencia oscila
alrededor de un día.
¿Cómo empezaste tu carrera como bailarín?
Pues creo que como todos los artistas,
batallando. Primero tratando de
convencerme a mí mismo de que esto
no era un hobbie y posteriormente en la
batalla de convencer a mi madre y a mi
familia. Cuando sentí la cosquillita de la
danza tendría alrededor de 18 años.
Edad a la que intenté entrar a la Escuela
Superior de Música y Danza, pero no
me fue posible porque rebasaba el límite
de edad. Entonces me puse las pilas y
me dije si la edad es un obstáculo voy a
trabajar el doble y esforzarme para
alcanzar a los alumnos que me llevaban
ventaja en la Carmen, fue entonces que
me matriculé en la escuela de Artes
Escénicas de la UANL. En esta época
yo estaba dividido en darle gusto a mi
madre, que insistía que la carrera de
bailarín no era suficiente y tenía que
estudiar otra cosa. Así que fueron años
de mucho desgaste en los cuales a la par
de la Licenciatura en Danza
Contemporánea me inscribí en Química
Clínica, después en Contaduría y
finalmente en Ciencias de la
Comunicación. Pero mi cuerpo no
podía más entre los ensayos de la
Escuela de Artes Escénicas por la
mañana y por la tarde, así que estudiaba
por la noche Ciencias de la
Comunicación y sinceramente fue
demasiado, el cuerpo me obligó a tomar
una decisión y me quedé con la danza.
Por qué un homenaje. . . .Tan joven (tiene 37
años). ¿Qué te impulsó a buscar este
espectáculo?
Te voy a ser sincero: una crisis en mi
vida. El año pasado pasé por una
depresión muy fuerte que estuvo
marcada por el cierre de un círculo
como bailarín. A ciencia cierta, no
puedo decirte qué fue... pero sí te puedo
decir que estaba yo súper triste
pensando en que iba a ser de mí, si mi
carrera había terminado, si podría seguir
“moviendo las patas” como diría mi
“teacher” (Rene Gerardo García) y fue
cuando dije ya basta. Después de 20
años en el medio he conocido mucha
gente, tengo muchos amigos que estarían
gustosos de decirle a esta ciudad que no
importa cuán poca atención se ponga en
el arte, la danza contemporánea está viva
y yo voy a seguir moviéndome... de ahí
surge la línea de trabajo de este colectivo
Movimiento Infinito.
¿Desde tu perspectiva cuál es el contexto desde
el que se generan las manifestaciones de danza
contemporánea en Monterrey?
flama 11
El coreógrafo y bailarín Miguel Banda, egresado de la Facultad de Artes
Escénicas de la UANL, celebró sus 20 años de trayectoria con el espectáculo
Movimiento Infinito presentado los días 18 y 19 de febrero en el Teatro
Universitario. Al final de la presentación, a cargo de la Secretaría de Extensión
y Cultura de la UANL y el colectivo de arte Efímera, Rogelio Villarreal entregó
un reconocimiento al maestro René Gerardo García, uno de los coreógrafos
pioneros de la danza contemporánea en la localidad, maestro de Banda y
quien también participó en una coreografía del espectáculo.
“Si se acaba el día y no
bailo... siento que no comí.
Para mí la danza es un
proceso vital.”
MIGUEL BANDA
En realidad, creo que vivimos una etapa
de mucha pobreza y poca propuesta.
Existe poco compromiso en los grupos
locales de danza contemporánea debido
principalmente a la falta de disciplina y
de entrega con el público. Yo siempre
digo que un bailarín tiene que estar
entrenado, tiene que estar listo; eso se
nota en escena, en la calle, en clase, en
todos los sitios donde un ejecutor de
danza contemporánea ponga las patas
tiene que notarse que está en las mejores
condiciones físicas. Sin importar si
perteneces a una compañía o estás
apenas en la escuela, eso es lo de menos.
Para el bailarín su cuerpo es su
instrumento, es una falta de respeto que
un bailarín no esté preparado y que no
se entrene.
En cuanto a mi experiencia en
compañías de danza contemporánea te
puedo decir que Móvil-Danza Clan me
permitió darme cuenta (1991-2004) que
la dirección colectiva es una forma muy
importante de desarrollo para el bailarín,
ya que te permite ver más allá del
código dancístico. Y darle importancia al
espectador, a la coreografía y a la
composición en general no sólo a nivel
técnico, sino visual, sonoro y sensorial.
¿Cuál es el objetivo de este espectáculo
dancístico Movimiento Infinito?
Pues en pocas palabras es un salto... una
rotunda negativa a retirarme, es una
forma de canalización de energía
presente en mi cuerpo y en el cuerpo de
todos los creadores que estuvieron
involucrados en este proyecto. Para mí
fue una responsabilidad nueva que no
había enfrentado, debido a que mi
carácter es más bien introvertido, yo me
dedico a bailar, honestamente me es
difícil enfrentar tantos obstáculos en el
medio dancístico; como lo son los egos
de muchas personas además de la
vanidad mal entendida. Sinceramente
hay muchas circunstancias que hacen que
quieras tirar la toalla.
Este homenaje ha servido para que
revalore mi trabajo y mi cercanía como
maestro a los miembros del colectivo
dancístico: Maresa García, Gaby Guerra,
Víctor García y Rodrigo Fuentes. Fue
una experiencia maravillosa pisar el
escenario del Teatro de la Ciudad de
Monterrey y decirles a estos niños que
ellos están apoyados por mi humilde
trabajo. Y que en escena todos somos
iguales. *
�12 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de marzo de 2006
LECTÓRUM
UN AUTOR A LA ALTURA DE SU OBRA
Por Eligio Coronado
D
esconfío de los autores multipremiados porque su obra genera
expectativas que luego no se
cumplen. No es este el caso de
Hernán Galindo, el todavía joven (nació en 1960)
dramaturgo regio cuyo talento nos sigue
sorprendiendo.
Su obra en un acto La gente de la lluvia, de sólo 44
páginas, es una pieza de trazos breves y exactos en
donde se entreteje un drama desolado y fatal. Tres
parejas se deslizan por la pendiente de sus destinos
(¿desatinos?) sin conocer los lazos que las unen. Y
es aquí donde se aprecia mejor el oficio del autor,
pues de lo contrario el drama se habría convertido
en un melodrama, afectando notablemente su
impacto.
Otro factor que acentúa la losa emocional que
cargan estos seres es la lluvia, la incesante lluvia que
funciona como metáfora de un mundo espiritual
que se derrumba. Incluso algunos personajes
comparten una visión nihilista de la vida.
Una mujer que abandona a su hijo (producto de
una relación incestuosa), otra mujer que provoca
un suicidio por remordimientos de origen lésbico
y un hombre aferrado a sus recuerdos para resistir
un asedio homosexual son los componentes
principales de esta obra ganadora del Premio
Nacional de Dramaturgia UANL 2004. La primera
historia se gesta tres décadas atrás y las otras dos
HERNÁN GALINDO
La gente de la lluvia.
MONTERREY, N. L.
UANL, 2005. 57pp.
COLEC. TEATRO
en el presente. Ello no impide que en
una de las escenas (la diez, por cierto la
más larga) los diálogos se mezclen de
tal forma que pareciera que se responden
unos a otros (a pesar de la distancia física
y temporal), dándose el caso de que tres
de los personajes (Delfino, Alondra y
Dora) unifiquen sus voces en dos
ocasiones para contestar lo mismo en
diferente volumen y tono.
Además de estas tres parejas, aparece
un coro de extraviados (personajes
oscuros) que sir ve para poblar el
escenario y, de paso, ir cambiando los
elementos del mismo.
La gente de la lluvia está estructurada
en veinte escenas o cuadros cortos y
adornada con una serie de atractivos
detalles: unos visuales (las goteras, los
paraguas negros de los extraviados, las
alas que éstos forman para Dora, etc.), otros
auditivos (la lluvia, la música, los sonidos metálicos,
el balazo que suena cada vez que recuerdan a la
esposa suicida, etc.) y hasta juegos de lenguaje (Dora,
tal vez el personaje favorito del autor, es llamada
de diversas formas: Enigmadora, Hermosadora,
Felicidadora, Euridicedora y Endurecedora).
Esta obra constituye una estupenda opción para
acercarse al teatro y confirmar que su autor (Hernán
Galindo) sigue estando a la altura de su obra. *
�15 de marzo de 2006
Transporta con su obra
a la naturaleza
A
driana Plancarte llega al
Espacio de Arte en el
vestíbulo de la torre de
Rectoría con sus obras
“A través de la luz”, donde exhibe
paisajes naturales tan reales como la
misma perfección con que fueron
trabajados. Son ocho cuadros
pintados en acuarela, la técnica más
difícil de depurar. Sin embargo, en
las obras es evidente la disciplina de
la artista quien confiesa manejar la
técnica desde hace 19 años. “Quiero
que las personas que ven los
cuadros se transporten ahí, que se
pongan en contacto con la
naturaleza, cosa que no hacemos la
mayoría de las personas por estar
ocupadas en otras actividades.”
“A través de la luz” permanecerá en
el vestíbulo de la torre de Rectoría
hasta el 31 de mayo. (Esperanza
Armendáriz)
Extrae esencia artística
de la mecánica
Valores del “arqui”
Benavides asociados
al quehacer
universitario
Recibe Luis Martín premio de
investigación histórica
E
l teatrista
regiomontano
Luis Martín
Garza
Gutiérrez recibió el II
Premio de
Investigación Histórica
“Israel Cavazos Garza”
2005 en ceremonia
donde se le entregó el
monto económico por 50
mil pesos.
El jurado integrado
por los doctores Lourdes
Romero Navarrete,
Lucrecia Lozano García
y Camilo Contreras
Delgado declararon por
unanimidad ganador al
texto titulado Raíces de
la música regional de
Nuevo León,
presentado bajo el
seudónimo Sísifo.
Su análisis de las
raíces de la música
regional como resultado
de influencias producto
de la interacción de
sociedades distintas,
resulta una excelente
aportación
historiográfica. Además,
está correctamente
escrita, en un estilo
claro, atractivo y
dinámico. El autor se
basó en fuentes
primarias y bibliografía
especializada.
El premio es
convocado por Conarte,
la UANL, a través de la
Secretaría de Extensión
y Cultura y la Facultad
de Filosofía y Letras, y
el Municipio de
Monterrey.
Presentará libro en Librería Universitaria
“La fuerza del color” busca acercar
a los jóvenes al interés por las artes
plásticas, a través de los veintiún
cuadros en óleo, acrílico y técnica
mixta en gran formato de la artista
Esthela Ruiz de Saro, quien expone
su visión unificadora de la ingeniería
y la pintura en el Espacio del Arte
en el Edificio de Desarrollo
Estudiantil de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Inspirada en las piezas mecánicas
que la rodearon en su niñez, plasmó
en sus retablos la esencia artística
de lo mecánico para crear esta
colección especial.
“Varios cuadros los hice pensando
en la carrera de mecánica porque
mi papá era técnico, siempre estuvo
rodeado de fierros, y mis dos
hermanos eran ingenieros
mecánicos. Pensando en esta
carrera saqué esa fuerza,
movimiento, color y energía; el arte
está escondido en todo”, explicó
Esthela Ruiz. La exhibición
permanecerá abierta al público en
general hasta el 6 de abril.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Actualiza y mantiene
vigente filosofía del PUP
A raíz de la muerte en 1990 de don Hermenegildo L.
Torres, creador de la llamada Pro Unificación de los
Pendejos (PUP), Carlos Erhard actualiza la filosofía
de la organización, a través del libro No corras
riesgos. ¡Hazte pendejo!
“El maestro Torres
propuso que, como dijo
Sócrates, si no sabía
nada, menos nosotros, la
hipótesis es que somos un
enorme grupo de gente
que tiene algo en común:
la pendejez.”
El libro presenta una
descripción e historia del
PUP, refranes, versos, chistes y otras secciones
alusivas al tema. “Lo único que hice fue darle nuevos
bríos, nuevos consejos, renovarlo, actualizarlo y
resultó algo que no esperaba.
“Es un libro que puedes abrir en cualquier página,
no hay una secuencia lógica que seguir, donde la
abras te vas a divertir. Es un libro de fácil lectura”,
explicó. Esta es la segunda edición de la obra con un
tiraje de 10,000 ejemplares. Su autor realizará la
presentación del libro en la Librería Universitaria
este viernes 17 de marzo, a las 18:00 horas. (Jessica
Jaramillo Castillo)
E
l arquitecto Héctor
Benavides recibió un
homenaje de la UANL por
su brillante trayectoria
como periodista y su gran valor
como ser humano.
“Su apego a los valores asociados al
quehacer universitario: verdad,
honestidad, solidaridad, respeto a la
vida y a la naturaleza, justicia,
integridad, ética profesional, lo
identifican cabalmente”, expresó el
rector José Antonio González
Treviño.
“Entre todos los reconocimientos
que he recibido, el que más me
honra, pero que al mismo tiempo
más me compromete, es el que
estoy recibiendo de ustedes esta
tarde”, apuntó el homenajeado.
El comunicador recibió el
homenaje en una ceremonia
especial, realizada en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías
donde Raúl Cepeda Badillo, director
de la Facultad de Arquitectura, y el
periodista Jorge Villegas presentaron
su libro 45 años… mi vida en radio y
televisión donde relata y condensa
sus vivencias profesionales.
Villegas aclaró que “Héctor no
renegó de su escuela ni de su
profesión realmente, la modeló para
ejercerla como arquitectura social.
Le siguieron importando los
espacios, la forma y la función de su
ciudad, de su comunidad”.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Fotos: Efraín Aldama Villa
15
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Arte que libera
Un grupo de
mujeres con
disciplina y
creatividad, a
través del proyecto
Mirada Cautiva,
presentan en las
galerías de la
Biblioteca
Universitaria Raúl
Rangel Frías una
serie de fotografías
con una unidad
temática referida al
cuerpo humano,
que exponen la
certeza de un arte
que libera, aun
desde físicas
privaciones.
Lizbet García Rodríguez
No existe gran talento sin gran
voluntad, sentenció el escritor
francés Honorato de Balzac y
una vez más la frase resulta
acertada. Cuatro mujeres se
apropiaron de voluntad,
hicieron aflorar el talento y
emprendieron un viaje desde
reducidos espacios hasta el
mundo exterior, a través del
arte de la fotografía.
La exposición “Voyage”,
viaje del interior al exterior con
retorno al espacio limitado,
habita por estos días las
galerías de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, a propósito del Día
Internacional de la Mujer.
Las autoras Grisel Zamora
Warner, María de los Ángeles
Murillo Balboa, María Apolonia
Salazar Garza y Laura Leticia
Bravo García ofrecen 84 obras
que se erigen como verdaderas
formas de expresión, habilidad
y constructivo quehacer.
El proyecto Mirada Cautiva
es el resultado del taller
impartido por Conarte a
mujeres internas del Centro
Preventivo de Readaptación
Social Topo Chico, como parte
de las acciones de la Secretaría
de Seguridad Pública por
impulsar la capacitación de la
población penitenciaria en
diferentes artes y oficios para
facilitar su reinserción a la
sociedad una vez cumplida su
condena.
“Ellas mostraron muy buen
manejo de las técnicas y
tuvieron mucha disciplina y
disposición para aprender y
hacer las cosas bien”, expresó
el maestro Marco Antonio
Reyes Hernández, tallerista de
Fotografía de la Coordinación
para el Estudio de las Culturas
Populares de Conarte. Las
fotografías, con una unidad
temática referida al cuerpo
humano, exponen la certeza de
María de los Ángeles Murillo
un arte que libera, aun desde
físicas privaciones.
“El proyecto que duró ocho
meses fue de carácter
educativo y cultural.
Trabajamos las técnicas de
ensayo fotográfico, trabajos en
serie, collage y piezas
individuales.
“Esta muestra nos permite
exponer a la comunidad lo que
sucede al interior de los centros
y la manera en que
propiciamos el desarrollo de la
cultura y fomentamos la
readaptación a la sociedad”,
manifestó Jorge Salazar
Suárez, director de
Readaptación Social de la
Secretaría de Seguridad
Pública.
Salazar agradeció el hecho de
que la UANL abriera sus
puertas a la exposición, “es un
privilegio poder hacerlo en la
Universidad, que
generosamente accedió a
recibir esta exposición, inédita
en la historia penitenciaria de
Nuevo León”.
Durante la inauguración de
la muestra este 8 de marzo,
José Antonio González
Treviño, rector de la UANL,
expresó su satisfacción por
recibir en los recintos
universitarios proyectos tan
constructivos como este y
poder difundir su resultado a
�15 de marzo de 2006
Grisel Zamora Warner
través del trabajo de estas
mujeres “que han encontrado
en la práctica de la fotografía
una muy adecuada forma de
comunicarse consigo mismas y
con su entorno” expresó.
El general José Domingo
Ramírez-Garrido Abreu,
titular de la Secretaría de
Seguridad Pública del Estado,
dialogó con jóvenes estudiantes
y todos los asistentes a la
ceremonia de apertura sobre la
necesidad de llevar una vida
responsable y valorar la
grandeza de la libertad en
todas sus expresiones.
“Tenemos una gran
responsabilidad que nos obliga
Laura Bravo García
Apolonia Salazar Garza
a actuar con madurez –afirmó.
“Debemos preguntarnos todos
los días qué estamos haciendo
por nosotros mismos y por los
demás, qué esperamos como
seres humanos, cómo
queremos vernos, y en cada
caso aprovechar los tesoros que
la vida ofrece.”
El conjunto estará abierto al
público hasta el 23 de abril en
las galerías de la Biblioteca
Magna y también se podrá
disfrutar a través del portal
www.museovirtual.uanl.mx
Bienvenida esta
manifestación de arte,
disposición y libertad.
17
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
Consciente de la importancia que el cine ha adquirido como medio
de expresión artística en la entidad, la Secretaría de Extensión y
Cultura, en una labor sin precedentes, apoya las producciones de
cortometrajes como una forma de ofrecer a los jóvenes vías para
manifestar sus inquietudes.
La ciudad, primer cortometraje
producido por la UANL
Edmundo Derbez García
La ciudad atrapa como una
ratonera a los ignorantes, se ha
convertido en una calle con dos
sentidos, los que piensan ver a
dónde se dirigen y los que
saben de dónde vienen. Y tú,
¿vas sin rumbo o sabes a dónde
te diriges?
Esa monotonía y rutina que
envuelve a los jóvenes es el
tema de La ciudad, primer
cortometraje producido en esta
nueva era por la UANL.
Consciente de la importancia
que el cine ha adquirido como
medio de expresión artística en
la entidad, además de ofrecer a
los jóvenes medios para
manifestar sus inquietudes, la
Secretaría de Extensión y
Cultura en una labor sin
precedentes apoya las
producciones de este tipo de
trabajos.
Por ello, Mayra Leal de la
Facultad de Artes Escénicas y
David Páez de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
directores de esta cinta, se
acercaron a su titular Rogelio
Villarreal Elizondo con un
guión escrito cuatro años atrás.
“Estamos muy agradecidos
con Rogelio Villarreal por creer
en el proyecto y decidir
producirlo”, afirmó Leal.
Para llevarlo a la pantalla
reunieron un reparto integrado
por Janetth Villarreal (ella),
Iván Flores (él), Emma
Mayra Leal y David Páez
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Mirthala Cantú y Luigi G.
Bazán (el maestro), todos ellos
egresados, maestros y
estudiantes de la Facultad de
Artes Escénicas de la UANL.
La preproducción inició a partir
de julio del año pasado, la
grabación a finales de
noviembre, durante siete días,
y finalmente desde enero de
este año entró a posproducción
que incluyó edición,
musicalización, audio y
planificación de la
presentación.
“El rodaje fue el proceso más
corto y más divertido”, dice
David.
La ciudad se estrenó el
sábado 4 de marzo, a las 11:00
horas, en Cinépolis Valle
Oriente. La sala 6 se vio
abarrotada, incluso el público
buscó lugar en las escaleras y el
pasillo frontal.
“Muchas gracias por venir,
estoy sorprendida de tanta
gente”, dijo Mayra.
El cortometraje con una
duración de 22 minutos, mueve
a la reflexión al presentar a un
joven sin rumbo ni futuro. Su
errante camino es guiado por
una evanescente mujer, con su
tutti pop de cereza y eterna e
inquietante sonrisa. De un
exótico maestro recibe una
recomendación para la vida:
“Sé como un ninja, duro como
la piedra, transparente como el
agua”. Al final cada quien
construye su propio destino.
El autor del guión, con
estudios de cinematografía en
Barcelona, explicó que se trata
de su primer proyecto en
Monterrey, “es una asociación
entre Mayra y yo, hay muchos
más proyectos que esperamos
que se puedan llevar a cabo”.
Por lo pronto, la idea es
enviar La ciudad a festivales de
cortometraje y darlo a conocer
a un público cada vez mayor.
Este cortometraje se
enmarca dentro de un
programa de producciones
audiovisuales que la máxima
casa de estudios, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, realiza y que incluye
la edición de largometrajes y
materiales en DVD.
Realizó la versión
cinematográfica de la obra El
indio muerto que, junto a otros
materiales, servirán para
enriquecer los contenidos de los
programas de apoyo a las
asignaturas de Apreciación de
las Artes.
Acaba de apoyar la filmación
del cortometraje Calle sin sol,
dirigido por Carlos González
Morantes y un reparto formado
por actrices y actores de la
localidad, así como alumnos de
Artes Escénicas e, igualmente,
fomenta este tipo de creaciones
a través del Concurso de
Cortometraje Universitario.
�15 de marzo de 2006
Dominan felinos
regional de karate
Gana la UANL evento
Relevos Tec
T
igres de la UANL dominó
el Torneo Regional de
Karate del Consejo
Nacional del Deporte de
la Educación (Condde), en el
Gimnasio Luis Eugenio Todd de
Ciudad Universitaria.
Aunque no gana la división
abierta, el felino Homero Morales
fue de lo más destacado dentro de
jornada de karate, triunfó en la
división de más de 80 kilos.
En la Open dominó Armando
Medina –quien también ganó la
categoría de los de menos de 75
kilos– de la Universidad Autónoma
de Coahuila.
De esta manera, los dos karatecas
aseguraron su boleto a la
Universiada Nacional y serán de los
rivales a vencer.
Por la UANL, en la femenil,
Sandra Trejo se acreditó la Open
derrotando en el combate final a su
compañera Diana Coronado.
En ambas ramas de kata (formas)
por equipos dominó la UANL. En
individual en la femenil Mabel
Cárdenas mostró su dominio y, en
segundo lugar, la también felina
Sandra Trejo. En la varonil hizo el
1-2 con Abraham Briceño y
Francisco Trejo.
Ya en kumite (combate) en la
rama femenil, en menos de 47 kilos
ganó Rosa Sánchez (UANL) seguida
de Guadalupe Escalante (UANL);
en la de menos de 53 dominó
Viviana Coronado de la UANL y
segunda su compañera Diana Cruz;
en menos de 60 Sandra Trejo
(UANL) ganó la final a Diana
Coronado (UANL) y en más de 60 la
triunfadora lo fue Mabel Cárdenas
(UANL), seguida de Aída Cerda
(UANL).
En la varonil en cuatro categorías
dominaron los Tigres: en menos de
65 kilos con Francisco Trejo; en
menos de 70 con Christopher
Juárez; en menos de 80 con Drausio
Ávila y en más de 80 con Homero
Morales. Medina de la UAC se
acreditó la de Menos de 75.
(Manuel González)
Tigrillas quedan cuarto
en circuito de
basquetbol
La escuadra femenil de las Tigrillas
de la UANL se ubicó en el cuarto
lugar en la fase final del Circuito
Nacional de Basquetbol Estudiantil
(Cinabe), jugada en la ciudad de
Querétaro, con dos triunfos por tres
derrotas.
Las Tigrillas ganaron 58-56 a la
Universidad de Durango y 71-58 a
la de Querétaro y perdieron ante la
Universidad Michoacana 61-75; 4550 a la del Estado de México y 56-70
con San Luis Potosí. (Manuel
González)
Migdalel
Regresa ciclismo a los
Intrauniversitarios
L
a actividad
de ciclismo
retornó este
sábado 11 de
marzo a los Torneos
Intrauniversitarios de la
UANL después de
integrarse como
promocional en el
presente semestre
académico.
Con el fin de tener
más espacios para los
universitarios se abrió
esta disciplina para las
preparatorias y
facultades pues el
interés es tener una
educación integral,
donde el deporte juega
un gran papel.
Jaime César Vallejo
Salinas, director general
de Deportes de la
UANL, señaló que se
manejó la propuesta
dado que existe un gran
número de estudiantes
que practican el
ciclismo.
Además, se ha
despertado el interés de
incluir esta disciplina
dentro del programa de
la Universiada Nacional.
De hecho, la UANL
participó con buenos
equipos a lo largo de su
historia, logrando
primeros lugares en
contiendas nacionales
estudiantiles, bajo el
esquema de
Universiada, y antaño
lucieron figuras como
Luis Rosendo el
“Tigrillo” Ramos, Raúl
el “Duende” Alcalá y
Rolando Arreola, entre
otros.
La primera etapa
promocional fue de ruta
–hay interés también
para el ciclismo de
montaña–, en el
Circuito Sendero,
localizado en el
municipio de General
Escobedo, que arrancó
a las 9:00 horas.
Hubo una buena
participación de
ciclistas, en ambas
ramas, al dar el
banderazo de salida de
esta competencia
Intrauniversitaria.
(Manuel González)
Logra DGD
certificación
La Dirección General de
Deportes de la UANL se
convirtió en la primera
dependencia en su tipo
dentro de las universidades
públicas de México en lograr
la certificación ISO
9001:2000.
Después de ocho meses de
trabajo, Rogelio Garza
Alarcón, auditor líder de
Sistemas de Calidad de
TÜV América de México,
comunicó a directivos e
integrantes del equipo líder
de la certificación de la
Los casi 35 grados centígrados que se
dejaron sentir no fueron
impedimento para que una vez más
la UANL se llevara el tradicional
evento de pista y campo Relevos
Tec en su edición 54.
La UANL cosechó un total de 173
puntos, por encima de los 139
logrados por el Tec de Monterrey.
Una vez más la UANL demostró que
va por todo hacia la Universiada
Nacional que se llevará a cabo en la
Universidad del Mayab.
El equipo femenil se llevó de
principio a fin gran cantidad de
competencias, entre las que
destacan el relevo 4x100 donde
batieron el récord que databa de
1993.
El equipo comandado por Violeta
Ávila de la Facultad de Derecho
detuvo el cronómetro en 48
segundos y 84 centésimas. Cabe
destacar que las felinas agradecieron
a su compañera Jacqueline Triana de
Facpya, ya que en el último cambio
de estafeta se lesionó, pero en un
gran esfuerzo logró entregarla y con
ello imponer una nueva marca. El
equipo está integrado además por
Naira Tienda de la Facultad de
Salud Pública y Nutrición y Verónica
González de la FIME. (Texto y foto:
Norberto Coronado/ Canal 53)
Puntuación general
1.UANL
2.ITESM Campus Monterrey
3.Univ.Aut.de Chihuahua
4 Venados Nayarit
DGD, los resultados de la
última auditoría a los
sistemas administrativos y
operativos de la institución
universitaria.
“Encontramos que el
sistema de calidad está
adecuadamente, tanto en la
parte documental e
implementación, de acuerdo
a los requerimientos del
estándar y de esta manera
TÜV América de México les
recomienda para su
certificación”, señaló Garza
Alarcón. De esta manera
está recomenda para la
certificación; la
173
139
70
43
documentación será avalada
desde Alemania donde se
encuentra la sede de TÜV,
que les extenderá el
documento de certificación
en tres meses. (Efraín
Aldama Villa)
19
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�deportes
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
La mira para
taekwondoínes
felinos es
Colombia
Foto: Manuel González
Manuel González
L
a taekwondoína
felina Isis Vargas
conquistó una
presea más en su
brillante trayectoria deportiva,
para satisfacción de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León.
La representante del equipo
Tigres de tae kwon do obtuvo la
medalla de oro en la contienda
nacional de Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas; presea que presentó al
director general de Deportes
de la UANL, Jaime César
Vallejo Salinas.
Se trató del primer
preselectivo de primera fuerza
para la justa mesoamericana
del próximo mes de julio en
Colombia que reunió en el
Polifórum de Tuxtla Gutierrez,
Chiapas, a los mejores
exponentes de esta disciplina y,
por lo tanto, se destacó como
un evento de alto nivel
competitivo.
Incluso los atletas tuvieron
como auxiliar técnico al
subcampeón olímpico Óscar
Salazar, quien con ese carácter
hizo su debut en este
preselectivo.
Los dos elementos de la UANL que participaron en la disciplina
de tae kwon do en la última edición de la Universiada Mundial,
Isis Vargas y Carlos Amezcua, ganaron sus respectivas categorías
en el primer preselectivo de primera fuerza para la justa
centroamericana y ahora viajan a Europa a continuar su
preparación rumbo a Cartagena
Alrededor de 160 atletas en
las categorías de fly, feather,
heavy y welter buscaron en las
dos jornadas de actividades un
lugar en la preselección
nacional de primera fuerza y
con ello tener la oportunidad de
continuar en el proceso para
definir al equipo rumbo a la
justa deportiva de Colombia.
En el primer día de
competencia ganaron sus
categorías tanto Carlos
Gerardo Amezcua Blanco en
light como Isis Vargas en fly.
Vargas comentó lo difícil de
la competencia, pero a la vez
las ganas de sobresalir hicieron
que ganara la final a la
veracruzana Jacqueline
Licona, una veterana
medallista de plata hace cuatro
años en los Juegos
Centroamericanos y del Caribe
de San Salvador.
Preparación en Europa
C
on sus triunfos
aseguraron un lugar
en la gira que el
equipo tricolor,
conformado por veinte
taekwondoínes, realiza por
Europa del 10 de marzo al 2 de
abril, encabezados por los
medallistas olímpicos de
Atenas 2004, Iridia y Óscar
Salazar.
La Comisión Técnica de la
Federación Mexicana de
Taekwondo determinó que del
Campeonato Nacional de la
especialidad Primera Fuerza y
preselectivo del primer
semestre de 2006 sólo los
primeros lugares estarían en la
gira.
Esta gira será el primer
encuentro a nivel internacional
para los seleccionados
nacionales y que les servirá
como fogueo para los Juegos
Centroamericanos, además de
ser un nuevo filtro para los
deportistas, quienes tendrán
que pasar una nueva selección
y por lo tanto la competencia
será aún más fuerte.
Primero realizan un
campamento de preparación
en la ciudad de Barcelona,
España, del 10 al 15 de marzo y
posteriormente tendrán la
�15 de marzo de 2006
oportunidad de asistir al
Abierto de Holanda del 17 al 19
de marzo en Eindhoven,
certamen en el que se
foguearán con naciones
europeas y otras del continente
asiático, tiempo durante el cual
serán constantemente
evaluados en cuanto a su
rendimiento y la actitud.
Se espera que los
seleccionados puedan colarse a
más de dos finales entre los
primeros tres lugares del
certamen.
Después, el 1 de abril asistirán
al Dual Meeting en Marsella
para enfrentar al equipo de
Francia y finalmente volarán a
Valencia, España, donde
sostendrán un encuentro con el
equipo de esa nación.
Se espera que al regreso de la
gira europea el equipo
mexicano que participará en los
Juegos Centroamericanos y del
Caribe esté conformado en 80
por ciento, puesto que la fecha
límite para entregar los
nombres es el 31 de mayo.
Dependerá de sus
resultados
T
anto Isis Vargas
como Carlos
Amezcua tienen
posibilidad de llegar
a los Centroamericanos. Todo
dependerá de los resultados
que obtenga cada uno de los
atletas para determinar la
integración definitiva de la
selección nacional para la justa
mesoamericana de Cartagena,
Colombia.
Así que una vez que
regresen de Europa Isis y
Carlos estarán a la espera de la
llamada definitiva de la
Federación Mexicana de Tae
Kwon Do, para saber si
representarán al país.
El objetivo de México es
llevar un equipo bien
preparado a los JCC para estar
en condiciones de pelear por lo
menos ocho finales.
Los dos elementos de la
UANL participaron en la
última edición de la
Universiada Mundial, realizada
en Izmir, Turquía, en agosto de
2005.
Para Amezcua Blanco,
clasificado octavo en el ranqueo
mundial, fue su primera
experiencia en esta justa
mundial.
Además de los
Centroamericanos, este año
aspira a acudir al mundial de su
especialidad a celebrarse en
España.
El ingeniero Jaime César
Vallejo Salinas le deseó suerte a
Vargas, quien es una de las
exponentes del deporte
universitario y ejemplo a
seguir, a la cual invitó a que
continuara adelante con su
carrera deportiva sin dejar a un
lado los quehaceres escolares.
EQUIPO NACIONAL DE
TAEKWONDO
Categorías
Fin
Isis Vargas
Rodolfo Osornio
Boris Carrillo
Fly
Guillermo Pérez
Samuel Peniche
Alejandra Gaal
Bantam
Alfonso Victoria
Óscar Salazar
Rosa Reyna
Feather
Idulio Islas
Érick Osorno
Iridia Salazar
Light
Carlos Amezcua
Edna Díaz
Welther
Emiliano Garibay
María Espinoza
Middle
Mauricio Estrada
Nayeli Maldonado
Heavy
Salvador Pérez
Azulayill Madrigal
Entrenadores
Ireno Vargas
Reinaldo Salazar
Juan Álvarez-Aux
Quedó integrado
equipo de judo
para JCC
D
espués de tener
posibilidades de
asistir a los
Juegos
Centroamericanos y del
Caribe “Cartagena 2006”,
finalmente el judoca felino
Édgar Alan Gámez no
quedó integrado al equipo
nacional tras realizarse el
último selectivo, el Torneo
Nacional “Tomoyoshi
Yamaguchi”.
Aunque el regiomontano
demostró su calidad, de
acuerdo con la asamblea se
optó por clasificar a los
judocas que obtuvieran el
mayor número de puntos
durante todo el proceso de
clasificación el cual
consistió en cuatro
torneos.
De acuerdo con la
puntuación y participación
en estos selectivos, se
integró el equipo que
representará a México en
la justa, entre los que
están dos deportistas de
Nuevo León: Mavi
Mendoza en más de 78
kilos y Soireé García en 57
kilos.
Como preseleccionado
nacional Alan Gámez tuvo
en los últimos meses una
gran actividad bajo el
mando del entrenador
brasileño Amadeu Dias.
Después de este último
evento selectivo para
definir al equipo tricolor
realizado en las
instalaciones del Gimnasio
Principal de la Unidad
Deportiva Zacatenco del
IPN, sigue para el
estudiante de la maestría
de Facpya el Mundial
Universitario, la
Universiada Nacional y el
US Open Jr.
Championships en Ft.
Lauderdale, Florida.
(Conade/Femexjudo)
Foto: CONADE
21
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�próximos eventos
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15 de marzo de 2006
AGENDA
Música
Primera Serie de Conciertos Temporada 2006
Mitchiko
Tsuda
16 y 19 de marzo
Obertura La Finta Giardinera.Mozart
Concierto para violín No. 2 Op.
7, en si bemol, “La
campanella”.- Paganini
Sinfonía No. 1 en si bemol
mayor, Op. 38 “Primavera”.Schumann
30 de marzo y 2 de
abril
Muñecos de barro.- Paulino
Paredes
Concierto para piano no. 21 en
do mayor K. 467.- Mozart
Variaciones sobre un tema de
Frank Bridge.- Britten
Cañón Huasteca.- P. Paredes
Solista: Eva María Zuk
Director: Raúl Gutiérrez
Cine en la Capilla Alfonsina
Ciclo 1: Futurismo y decadencia
15 de marzo
Metrópolis (1927)
Director: Fritz Lang
Duración: 153 min.
País: Alemania
Actores: Alfred
Abel, Gustav
Frohlich y Brigitte
Helm.
Cuarta Jornada Cinematográfica
Naranja mecánica
(1971)
Eva
María
Zuk
6 y 9 de abril
Solista: Mario Hossen
Director: Félix Carrasco
23 de marzo
Obertura La bella Melusina.Mendelssohn
Concierto para piano No. 1 en
mi bemol mayor.- Liszt
Sinfonía No. 2 en re mayor.Sibelius
Solista: Mitchiko Tsuda
Director: Daniel Schweizwer
Paraísos artificiales.- L. de
Freitas Branco
Concierto para violín y
orquesta.- R. Halffter
Ma mère l’Oye.- Ravel
Intermezzo de Goyescas.Granados
Solista: Jorge Casanova
Director huésped: José
Ferreira-Lobo
Horario: jueves, 20:30 h, Teatro Universitario, Unidad
Mederos; domingos, 12:00 h, Auditorio San Pedro
Informes: tel. 8349-7621 y 22. Boletos:
www.ticketmaster.com.mx
Música
Temporada de Conciertos para Chicos
y Grandes 2006
19 de marzo. Teatro del Centro
de las Artes
Participan: Ensamble de
Guitarras y Orquesta Sinfónica
de la UANL, Ars Minuta,
ESMyD y Sinfoneta de N. L.
Auspicia: Conarte, Facultad de
Música y la Dirección de Artes
Musicales de la UANL, Música
Viva, ESMyD, Museo del
Obispado, Radio Nuevo León e
Itzá Diseño Gráfico.
29 de marzo
Furia (1999)
Director: Alexandre
Aja
Duración: 99 min.
País: Francia
Actores: Stanislav
Merhar, Marion
Cotillard y Wadeck
Stanczak.
Narra una historia
de amor de dos
artistas inspirada en
el arte del grafiti.
Filme basado en el
cuento “Grafiti” del
escritor argentino
Julio Cortázar.
Horario: miércoles 11:00 y 18:00 horas
Lugar: Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Sala de Usos Múltiples,
Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, 8329-4015
14 de marzo
Mario
Hossen
Ubicada en 2026,
Metrópolis es una
ciudad gigantesca
donde los hombres,
triste masa gris,
viven subyugados
por las máquinas.
Director: Stanley
Kubrick.
Duración: 137 min.
Reparto: Malcolm
Mc Dowell, Patrick
Magee, Adrienne
Corri, Warren
Clarke
Es una brillante
alegoría política y
una sátira cruel
sobre la represión.
La violencia
excesiva del filme es
un reflejo de la
violencia social de
nuestro mundo. La
moraleja de la
historia es llevada al
extremo: no hay
salida en un mundo
donde rige la ley del
más fuerte.
28 de marzo
Buenos muchachos (1990)
Director: Martin
Scorsese.
Reparto: Ray
Liotta, Robert de
Niro y Joe Pesci
Basada en la historia
real del gánster
Henry Hill, refleja
tres décadas en la
vida del submundo
mafioso reflejados a
través de tres
muchachos limpios,
amables, educados
y ambiciosos. De
brillantez técnica,
ejerció gran
influencia en la
manera de hacer
cine moderno.
Horario: martes a las 17:00 horas
Lugar: Auditorio Silvestre Revueltas de la Facultad de Música,
Praga y Trieste, Fracc. Las Torres, tel. 8349-5611, 8675-8068 y
8675-8069.
Libros
Titulo: Grupos de
ayuda mutua y
asociaciones
relacionadas con la
salud. Claves de un
nuevo modelo sociosanitario
23 de marzo
Autores: Jesús
Rivera Navarro y
Carmen Gallardo
Pino
Comentarios: Jesús
Álvarez Bermúdez
y Martha Leticia
Cabello
Lugar: Sala de usos
múltiples de la
Capilla Alfonsina
Biblioteca
Universitaria, Av.
Pedro de Alba, Cd.
Universitaria
Horario: 19:00 h
Informes: Facultad
de Trabajo Social y
Desarrollo Humano,
tel. 8352-1309.
�15 de marzo de 2006
1 Informes: Alberto Solís
- - - - - - - - Teatro
- - - - - - - - - - ~ 1 Chávez, 8329-4090, ext.6526, email: asolis@dgb.uanl.mx
1 www.dgb.uanl.mx
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1
1
1
1
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•
1
~
Música
Temporada de
Conciertos Primavera
2006
19 de marzo
“Música para Alientos”
ensamble de saxofones y
Rogelio Fuste (clarinete)
Programa: música de blues,
jazz, clásica y popular
Director: Rogelio Fuste (Cuba)
26 de marzo
Recital de arpa clásica
César Secundino y Éric
Cárdenas (arpas)
Director: Enrique Guzmán
Programa: música barroca y
clásica
2 de abril
Concierto de percusiones
Ensamble de percusiones de la
Facultad de Música y Grupo
Cubanísimo
Director: Noel Savón Favier
(Cuba)
30 de abril
Sinfonía con niños
Orquesta Infantil de la
Facultad de Música y Orquesta
Juvenil Sagitario
Director: Esteban Hernández
Lugar: patio central del Museo
Metropolitano de Monterrey,
Zaragoza sur s/n entre
Corregidora e Hidalgo, centro
de Monterrey.
Horario: 12:00 h, entrada libre
Informes: Difusión Cultural de
la Facultad de Música, 83490870
Conferencias
“Entre Galicia y Nuevo León,
mar por medio. Hacia una
historia de la sociolingüística
(luso) hispánica”
Conferencista: Gabriel ReiDoval, Universidad de
Wisconsin en Milwakee
23 de marzo, 10:30 h
Lugar: auditorio Alfonso
Rangel Guerra de la Facultad
de Filosofía y Letras.
Informes: Difusión Cultural,
tel. 8376-0620
Segundo ciclo de
conferencias “Filosofía y
humanismo en el siglo XXI”
27 y 28 de marzo, 19:00 h
Lugar: auditorio Alfonso
Rangel Guerra de la Facultad
de Filosofía y Letras.
Informes: Difusión Cultural,
tel. 8376-0620
Ciclo de conferencias:
“Ciencia, Tecnología y
Sociedad”
Se efectúa dentro del
Programa “Formación de
Investigadores Jr” de la
Preparatoria No. 3
28 de marzo, 09:30 h
Dr. Jorge Lara Arias, Banco de
Huesos del Hospital
Universitario
4 de abril, 18:30 h
Dra. Josefina García Herrera,
coordinadora de Investigación
de la Facultad de Medicina
Veterinaria de la UANL
25 de abril, 16:30 h
Dra. María Cristina Moreno
Gutiérrez, coordinadora de
Fomento del programa
UNESCO
Lugar: auditorio de la
preparatoria, ubicada en
calzada Francisco I. Madero y
Av. Félix U. Gómez. Informes:
8191-9036, 8355-3435, 81919035
1
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1
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1
Ciclo de conferencias
2006 “Al rescate de los 1
valores de los jóvenes” 1
La Dirección General de
1
Bibliotecas invita a este ciclo
1
de conferencias “Estableciendo
1
una comunicación eficaz con
1
los jóvenes”
Viernes 28 de abril, 16:00 a
1
17:00 h, Sala de Usos Múltiples 1
3 de la Biblioteca Universitaria 1
Raúl Rangel Frías.
1
Cursos de negocios
Si tienes la inquietud de iniciar
tu propio negocio la
Incubadora de Empresas de la
UANL te apoya para que tu
proyecto tenga el mayor éxito
posible; te ofrecemos cursos en
diferentes áreas de negocios:
18 de marzo. Pasos para
constituir mi negocio
25 de marzo. Las cinco eses de
tu negocio
8 de abril. Las cuatro pes de la
mercadotecnia
Costo de cada uno: 250 pesos,
Horarios: sábados de 9:00 a
12:00 horas
Cursos especiales:
18 de marzo. Pasos para
constituir mi negocio
1 de abril. Trámites de
permisos y obligaciones para tu
negocio
Costo: 300 pesos
Inscripciones abiertas en el
sexto piso de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, Ave. Alfonso Reyes 4000
Nte. Informes: 83-29-42-39 con
el Ing. Javier Camarillo.
Programa de
capacitación en las
publicaciones del INEGI
Su objetivo es difundir entre la
comunidad universitaria el
acceso y uso de las
publicaciones del Instituto
Nacional de Estadística
Geografía e Informática en sus
distintos formatos.
Dirigido a bibliotecarios,
investigadores, maestros,
estudiantes de la Universidad
Autónoma de Nuevo León y
público en general.
Tema: anuarios estadísticos
22 de marzo, 9:30 a 11:30 h
Lugar: Aula Electrónica 1 de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías. Siguiente curso,
26 de abril sobre cartografía
por escalas y temas. Informes:
8329-4090, ext. 6629.
23
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�próximos eventos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2006
AGENDA
Cursos
Cursos
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: i::::--=--=--=--=--=-=--=--=--=--=--=--=--=--=--=--=-=-=-=-=-=-=-=-==1
Jugoterapia
Centro de Transferencia de Tecnología en Transporte de Nuevo León
23 de marzo
Coordinadora: Guillermina
Juárez Villalobos
Horario: 16:00 a 20:00 horas
Lugar: Laboratorio de Servicios
de Alimentación de la Facultad
de Salud Pública y Nutrición.
Costo: 500 pesos (incluye
material de trabajo, delantal,
cofia, degustación, constancia).
Informes: Departamento de
Educación Continua, tel. 83486447, 8348-4354 y 8348-6080,
ext. 3050 y 3051
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Diplomados
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1
Diplomado en Jardinería
Ornamental 2006
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales
y proporcionar mantenimiento
en áreas verdes.
Dirigido a estudiantes, técnicos
y profesionistas, personal de
empresas e instituciones y
público en general.
Cursos básicos:
Jardinería básica, MC
Francisco J. Acosta, 31 de
narzo, 1, 7 y 8 de abril
Propagación de plantas, MC
Jesús Javier Rodríguez, 17, 18,
24 y 25 de marzo
Cursos complementarios:
Industrialización de la leche de
vaca, Ing. Roberto Villarreal
Chapa, 10, 11, 17 y 18 de marzo
Diseño de jardines, Ing. Adrián
C. Rodríguez Flores, 24, 25, 31
de marzo y 1 de abril
Hidroponia, Dr, Humberto
Rodríguez, 31 de narzo, 1, 7 y
8 de abril
Elaboración de terrarum, PhD
Gustavo A. Martínez, 8 de abril
Lugar: calle Francisco Villa al
norte s/n, Unidad Exhacienda
El Canadá de la Facultad de
Agronomía, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
h, sábado 9:00 a 14:00 h.
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-4588, 8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
1
1
Zona de dilema
intersección y la velocidad del
vehículo, influencia la decisión
del conductor ya sea para
detenerse o continuar cuando
aprecia que la fase verde está
terminando, aún más, cuando
el amarillo aparece.
El curso tiene tres objetivos:
difundir este fenómeno que
causa accidentes viales en
intersecciones semaforizadas,
presentar a los participantes el
resumen de una investigación
realizada por el Texas
Transportation Institute de la
Texas University A&M
motivar, propiciar la
vinculación autoridad
municipal y estatal universidad a fin de detectar
casos reales en nuestro medio y
proponer soluciones, derivadas
de investigaciones que al
mismo tiempo sirvan como
Curso presencial y a distancia
¿Sabías que el término “zona
de dilema” se define como
una zona en la cual para un
conductor le puede ser difícil
decidir el detenerse o
continuar su recorrido a
través de una intersección
cuando el semáforo inicia su
fase amarilla?
Existen medios para poder
minimizar los posibles riesgos
de accidente, sobre todo los
choques por alcance o en
ángulo recto entre vehículos,
al estudiar y analizar
cuidadosamente la zona de
dilema.
Las auditorías de seguridad
vial contemplan el análisis de
las zonas de dilema.
Normalmente la ubicación del
conductor en el acceso a una
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_Seminarios
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1
Implementación de
tecnologías CAD/CAM/CAE
para la producción de
componentes mecánicos,
cierre del proceso de
manufactura
24 de marzo
9:00 h. Proyectos industriales.
Dr. Rafael Colás Ortiz,
coordinador del Centro de
Investigación y Desarrollo
Tecnológico FIME-UANL
11:15: Acceso a fondos. Ing.
Noel Tonatiuh Torres,
1 tecnología Caintra N. L.
1 13:15 h. Comida
1 14:30 h Mejores prácticas de
maquinado. MC Bernardo
1
González Ortiz, MC Indira G.
1 Escamilla Salazar, catedráticos
1 de la FIME
1 17:15 h. Administración de la
1 tecnología. MC Emma Canales
Huerta, consultora
1
independiente
1 25 y 31 de marzo, 1, 7 y 8 de
1 abril
1 8:30, 11:20, 14:30, 17:15
1 Herramientas de CAD/CAM/
CAE
1
Informes: Control de
1 Proyectos Industriales FIME1 UANL, tel. 8329-4020, ext.
1 5910 y 5811, 1052-3329, fax.
1 1052-3321, http://
e-mail:
11 fime.uanl.mx,
diplo_maqui@fime.uanl.mx
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temas de tesis para
estudiantes de posgrado en
la materia.
Dirigido a autoridades
federales, estatales y
municipales responsables
del tránsito vehicular,
diseño y proyecto de calles y
carreteras, profesores y
estudiantes de ingeniería
civil, investigadores y
consultores
Presentadores: Ing. Josefina
Elena Peña Leal, maestra
de la Facultad de Ingeniería
Civil de la UANL; Ing.
Srinivasa Sunkari
Fecha: martes 4 de abril
Hora: 14:00 a 18:30 h
Sede: auditorio de la
Facultad de Ingeniería Civil
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León
Ética para el profesional en transporte
Antecedentes: Los ingenieros
con ética son exitosos. Como
ingenieros constantemente
nos capacitamos en
cuestiones técnicas; sin
embargo, es el negocio y los
temas éticos los que pueden
tener mayor impacto en
nuestras carreras. Este
seminario en Internet fue
desarrollado para ayudar a
los profesionales en
transporte a reconocer y
manejar los dilemas éticos.
Una vez terminado, el
asistente será capaz de
comprender la importancia
de la toma de decisiones con
ética y el porqué es una clave
para el éxito
Adquirir la perspectiva sobre
cómo nuestros tipos de
personalidad individual
influyen en nuestras
reacciones y la necesidad de
prepararnos personalmente
para responder a los dilemas
éticos.
Obtener un entendimiento
claro y simple de los
conceptos éticos y tener un
proyecto para la toma de
decisión con ética y
preparación personal. Y
participar en discusiones
importantes respecto a la
variedad de retos, estudios
de caso y problemas de ética.
Dirigido a autoridades
municipales encargadas de la
vialidad, construcción y
planeación de calles y
carreteras, profesores y
estudiantes de ingeniería
civil, consultores. Y en
general, a toda persona
involucrada con el tema del
transporte.
Presentadores: Marsha
Anderson Bomar, presidente
de Street Smarts, Inc,
Duluth, GA, EE UU.
Fecha: martes 28 de marzo.
Hora: 10:30 a 13:00 h.
Sede: auditorio de la Facultad
de Ingeniería Civil.
Informes:
Instituto de Ingeniería Civil de la FIC-UANL, Av. Fidel Velázquez cruz
con Av. Universidad s/n, Cd. Universitaria, teléfono directo: (+52)
(81)8135-9010, tel/fax: 8135-9011, conmutador: (+52) (81)8352-4969,
ext. 241, 242, 243
www.ingenieriacivil.uanl.mx, e-mail: coordinacionmkt@hotmail
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�15 de marzo de 2006
Diplomados
Dirección General de
Informática
Servicios Educativos en alianza
con Practum pm learning
Programa de Desarrollo de
Competencias en Project
Management. “ALEX”
Objetivo: Los participantes
serán capaces de aplicar los
conocimientos de manera
inmediata a su ambiente
profesional, aumentando las
probabilidades de éxito de los
proyectos en los que
participan.
Cupo limitado: mínimo ocho
personas, máximo veinte
Duración: 120 horas. Sesiones:
miércoles de 15:00 a 19:00 h y
jueves de 9:00 a 13:30 h y
14:30 a 18:30 h, del 22 de marzo
al 20 de julio.
Requisitos: haber tomado el
taller básico de PMP.
El diplomado se impartirá en
las salas de capacitación de la
Dirección General de
Informática, en Pedro de Alba,
Ciudad Universitaria.
Inscripciones: módulo de
Información de Servicios con
Marilinda López Arenas.
Teléfono: 8329-4076. Informes:
carlos.rangel@dgi.uanl.mx.
Formación básica de
tutores
Objetivo: habilitar al personal
académico de la Universidad
para desarrollar la tutoría
académica como una de las
cuatro funciones que debe
realizar en forma equilibrada y,
atender así el compromiso
social que la Universidad tiene
en promover el éxito académico
y profesional de sus
estudiantes.
Módulo I. 27 al 30 de marzo
Módulo II. 5 al 8 de junio
Módulo III. 17 al 20 de julio
Módulo IV. 18 al 21 de
septiembre
Horario: turno matutino: 9:00
a 14:00 h, turno vespertino,
14:00 a 19:00 h
Duración: 150 horas, cupo
limitado, se otorgará diploma
con validez oficial
Lugar: Unidad de Seminarios
Informes e inscripciones:
Centro de Apoyo y Servicios
Académicos, tel. 8329-4130 ext.
2040 y 2062. Cuota: 400 pesos
por módulo
Fecha límite de inscripción: 17
de marzo
Encuentros
Curso-Talller de
Expresi:ón Oral 2006
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Segundo Encuentro
Nacional de Tutoría
12 a 14 de octubre
Objetivo: crear un espacio de
encuentro que promueva al
diálogo, la reflexión y el análisis
entre los diferentes actores
involucrados en el ejercicio de
la tutoría, en la perspectiva de
conocer y construir propuestas
que orienten el
enriquecimiento y la
consolidación de los programas
que se desarrollan en las
instituciones de educación
superior.
La contribución de los
participantes en ensayo,
reportaje de investigación,
programas, documentación de
experiencias, propuestas y
presentación de libros.
Fecha límite de presentación
de trabajos: 16 de mayo.
Fecha límite de inscripción: 18
de agosto.
Informes: UANL, 8329-4090,
ext. 6619 y 6624; ANUIES: 01
(55) 5420 4987 o 4940
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Posgrados
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15 de marzo de 2006
AGENDA
Reuniones
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XII Reunión de
Responsables de
Cooperación Académica
de la ANUIES
Fecha: 22 a 24 de marzo
Sede: Unidad de Seminarios de
la Unidad Mederos
23 de marzo
Conferencia magistral, 9:30 h
Dr. Rafael López Castañares,
secretario general ejecutivo de
la ANUIES
11:15 a 14:00 h
Taller: Sistema de Asignación y
Transferencia de Créditos
Académicos (SATCA)
Políticas y Procedimientos
para la Firma de Convenios de
Cooperación
16:00 a 17:30 h
Formulación de un Plan de
Internacionalización de largo
plazo
24 de marzo
9:30 a 11:00 h, Panel: La
cooperación académica con
América del Norte (EEUU y
Canadá)
11:15 a 14:00
Talleres:
Modelos de Redes de
Cooperación Académica
Beca de Movilidad Nacional
Santander Universia
Informes:
guhernan@r.uanl.mx y
emelchor@mail.uanl.mx
Diplomado en Estudios
Parlamentarios
Programa de estudios:
Historia y evolución del
parlamento contemporáneo.
Parlamentarismo comparado.
Morfología y funciones del
parlamento en países
seleccionados.
El parlamentarismo mexicano:
pasado, presente y
perspectivas.
Teoría parlamentaria.
Parlamentarismo y
globalización.
El Congreso local. Estructuras
y funciones.
Responsabilidad y ética
parlamentaria.
Organismos internacionales,
normas y fundamentos.
Parlamentarismo y medios de
comunicación.
Taller de oratoria
parlamentaria.
El debate parlamentario.
Proceso y principios.
Parlamento, filosofía, discurso
político y sociedad. (Diálogo
entre docentes y dicentes)
Fecha de inicio: 24 de marzo
Horario: Viernes de 17:30 a
21:30 h y sábados de 9:00 a
13:00 h
Lugar: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías.
Informes: tel. 8329-4294 y
8329-4600, ext. 6644 y 6645
Simposio
Congresos
VIII Congreso Regional
de Químico
Farmacéutico Biólogo
La Carrera de Químico
Farmacéutico Biólogo de la
Facultad de Ciencias Químicas
llevará a cabo este congreso los
días 2 al 4 de mayo en la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, Ave. Alfonso
Reyes 4000, Col. del Norte,
Monterrey, N. L. Costos:
estudiantes $ 40.00 USD,
académicos y profesionistas
$ 50.00 USD. Mayores
informes: Tel: (81) 8329-4010
ext. 6221, 6352, 6225 y 6223, email: pesquivel@fcq.uanl.mx,
sgracia@fcq.uanl.mx
http://eventos.uanl.mx/cohiffa
Fundación Beca
Pinacoteca del Centro de las
Artes, Parque Fundidora.
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Dirección de Intercambio
Académico de la UANL
Fecha: 5 a 7 de abril
Lugar: Teatro de la
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Facultad de Artes Visuales
25 años de historia
Objetivo: fomentar las
reflexiones en torno al análisis
de ideas y prácticas que
permitan establecer los
procesos de producción visual
como modelos válidos de
investigación generadores de
conocimiento. Habrá seis
conferencias magistrales y tres
mesas de ponencias. Con este
evento cierran las actividades
con motivo del aniversario 25
de la facultad.
XIV Simposio Internacional
de Diseño Industrial
22, 23 y 24 de marzo
Conferencista:
Jorge Gómez Abrams (EE UU)
Marc Berthier (Francia)
Ezequiel Farca (México)
Jeffrey Nowak (EE UU)
Alberto Villarreal (EE UU)
Lugar: Sala Polivalente de la
Facultad de Arquitectura.
Informes: Carrera de Diseño
Industrial, tel. 8376-2775 y
8376-2600, ext. 6793 y 6738.
El programa de becas de este
organismo está ofertando 88
becas en 54 distintos programas de maestría y especialización en España, Francia,
Inglaterra, Italia y Alemania.
Entre los requisitos están: ser
mexicano, tener entre 25 y 35
años, título universitario,
experiencia profesional de
tres años, contar con resultados de TOEFL, GMAT y
GRE.Inscripción:
www.fundacionbeca.net
Hasta el 30 de abril de 2006
La competencia en
desarrollos tecn1ológ1c 0s
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Co:rrvocatoria, 1■,scrlpclones y Recepci ón
de trabaJ:os del 1 de febrero
al 31. die rnayo
www.tecn1os.,org
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Informes: (81) 2020 6636 y 32
�15 de marzo de 2006
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La señal del
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27
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próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2006
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
10
Número
Número de la revista
166
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 166, Marzo 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/03/2006
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017409
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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A language of the resource
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Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
Alicia González de Fernández
Chlamydia Trachomatis
Cirugía robótica
Eligio Coronado
Gerardo Ortega
Mujer
Violencia
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19757/VIDA_UNIVERSITARIA_2006._NE._Ano_10._No.165._Marzo_1.ocr.pdf
b598907ec1f2b87b60e100f43d06027e
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Text
Carlos Velásquez lleva su espacio personal e intimo a Japón [ 18 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año I O• Número 165 • 1 de marzo de 2006
DISEÑAN ESTACIÓN
METRO-UNIVERSIDAD
Un equipo de alumnos
y maestros de la Facul•
tad de Arquitectura ide•
o
aron una solución de es-
pacios abiertos con ram•
pase integrados a ta na•
turaleza 18 y 9 1
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1
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ALBERTO ESTRELLA:
EN PLENA MADUREZ
El actOf llega a una eta•
pa que le permite esco·
ger los proyectos que le
permitan su crecimien-
to creativo, como lo ha
encontrado en Las bes·
lías escondidas (1 6 y 17]
suplemento cultural
flama
\
Pitis'so
En el aniversario 125 de
su nacimiento et genio
español sigue fascinando con su obra que se
vende por millones de
dolares y lo coovierte en
"'El rey de las subastas".
Los avances de la mujer que ha ido dejando
atrás los estereotipos,
se aprecia en su i nterés por incursionar en
nuevos campos de la
ciencia y el deporte,
a los cuales dedica todas sus capacidades.
�[
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
TRIBUNA ABIERTA
El desafío de la transformación de la
condición humana en “humana
condición” para las humanidades
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
María de Lourdes Juárez Contreras
L
a Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Facultad de Filosofía y Letras
en colaboración con la
Universidad del Salvador y la
Cátedra Itinerante UNESCO
“Edgar Morin”, presenta el libro El desafío de la
transformación de la condición humana en “humana
condición” para las humanidades. Obra inédita del
sociólogo y epistemólogo Dr. Edgar Morin y del
presidente y director del Instituto Internacional
para el Pensamiento Complejo, Dr. Raúl Domingo
Motta.
Esta obra nos presenta un estudio sobre la
relación que existe entre el conocimiento científico
y el humanístico, y sobre la necesidad de que exista
una correlación estrecha entre ambos que permita
surgir la conciencia de una humanidad que sea
capaz de afrontar nuestro destino planetario.
La actual condición humana –nos dicen los
autores– es el resultado del devenir complejo de la
especie que ha llegado a un estadio, la era
planetaria, donde sufre una transformación radical
en relación con su condición precedente. Si el
planeta en su relación con el Sol y las transformaciones del universo configuraron las condiciones
de posibilidad de la emergencia de la vida (...); hoy
la humanidad es, cada vez más, la condición de
posibilidad de la existencia del planeta y el devenir
de la vida.
En estas circunstancias (...) la condición humana
se transforma en “humana condición” y esto no es
una mera inversión de términos, sino una forma
de significar que la condición humana (sujeto
colectivo que aún dista mucho de cobrar
conciencia reflexiva sobre el impacto de su
presencia como especie organizada en la Tierra)
necesita de un nivel de conciencia de su identidad,
de su contexto y horizonte (hoy planetario), que
(...) la transforme en “humana condición”, es decir,
condición reflexionante y regeneradora de la
relación individuo-sociedad-especie y de su
correlato
naturaleza-planeta-universo:
“humanidad” de la humanidad.1
Ante la constante amenaza de la autodestrucción, la tarea básica de toda educación es
provocar una reflexión consciente de la “humana
condición”. Esto implica comprender lo humano
en su relación con el universo. En este sentido, se
piensa que la labor de las humanidades se ha
quedado corta y que las ciencias sólo se han limitado
a reducir a la humana condición a determinismos
biológicos, psicológicos, históricos y sociales;
además de haber ignorado al error, al misterio y a
la incertidumbre, que son características de lo
humano.
La complejidad del alma humana, el arte, las
religiones han estado ausentes en los profundos
estudios de las ciencias. Comprender la humana
condición implica comprender su unitas múltiplex
o unidad compleja que va desde lo físico, lo químico,
lo biológico, lo psicológico, hasta lo espiritual. Sólo
con esto puede emerger en nosotros la conciencia
de la relación especie-planeta-sociedad: la
conciencia de la humanidad planetaria.
Espiritualmente nos es fácil acceder a los
conocimientos de la cultura humanista pero no a
los de la cultura científica, pues su lenguaje es
bastante intrincado para el hombre profano.
Ambas culturas poseen una estructura y una
organización diferentes. Así, nos dicen los autores:
“Sin un reencuentro de las dos culturas en el
contexto de la actual transformación de la
organización humana y el planeta, será imposible
crear las condiciones de posibilidad para el
surgimiento de una nueva educación para un
ciudadano que necesita asumir cuanto antes, su
destino planetario”.2
Los temas de reflexión que presenta este libro
son clave para comprender un poco más la posición
de la humanidad dentro de la realidad compleja,
así como para motivarnos a la autorreflexión y al
autoconocimiento de nuestra “humana
condición”.
1
2
Op. Cit. Pág. 19
Op. Cit. Pág. 38
Cartas del lector
México necesita gente como Alejandro Luna
Es grato dirigirme a ustedes para saludarlos muy
cordialmente y aprovechar la presente para
felicitarles por la excelente revista que vienen
publicando en la UANL, mi alma máter, está muy
buena y me gustaría que quincenalmente me la
remitan a mi e-mail. Quiero aprovechar la presente
para comentar que mi colega Alejandro Isabel Luna
Maldonado fue un amigo entrañable en la UANL,
largas horas conversamos sobre temas académicos,
como la manera de elevar el nivel académico a lo
más alto superando inclusive a la de EE UU y
Europa. Ya desde 1995 Alejandro fue muy empeñoso y dedicado a los estudios. Gracias a su esfuerzo
permanente ha logrado ganarse una beca para
realizar su estudio de doctorado en una especialidad
muy nueva como es el caso de la nanotecnología
(Vida Universitaria No. 155, 15 de agosto de 2005,
p. 8). La nanotecnología combinada con la teoría
de la relatividad puede ser una revolución del siglo
21. Mi estimado Alejandro será una eminencia a
su retorno al país mexicano, será uno de los pocos
expertos en esta tecnología de punta y de última
generación. México los necesita.
Ing.MsSc. Yordán A. Baldoceda Ponce
OPI-Ministerio de Agricultura de Perú
jbaldoceda@minag.gob.pe
y baldoceda@yahoo.es
�1 de marzo de 2006
Apoyan rehabilitación de personas
con capacidades diferentes
Atraerá Centro de Estudios Asiáticos
empresas y talento
E
A
Plantea STUANL proyectos de beneficio
Buscan dotar a CU de ambulancia
studiantes de la Facultad de Psicología
apoyan la rehabilitación de personas
con discapacidad neuromotora,
intelectual, auditiva, visual y de
lenguaje que acuden al Centro de Rehabilitación
y Educación Especial del DIF Nuevo León.
Actualmente ocho becarios participan en el
programa y son supervisados por dos maestros,
uno en el área de evaluación y otro en la parte del
tratamiento de los pacientes.
Aunque desde hace un año alumnos que cursan
el último año de las áreas de Psicología Conductual
o Infantil colaboran con la institución, la alianza se
formalizó el 9 de febrero mediante la firma de un
convenio entre la UANL, el Centro de Tecnología
Adaptada del CREE y la Normal de Especialización “Humberto Ramos Lozano”. El convenio fue
firmado en las instalaciones del CREE por la
secretaria de Educación María Yolanda Blanco
García, el rector de la UANL José Antonio
González Teviño, Cristina Maiz de González Parás,
presidenta del Patronato DIF Nuevo León, y
Gabriela Calles de Guajardo, directora general del
DIF estatal. (Efraín Aldama Villa)
Llevar clínicas de prevención a las dependencias,
iniciar una campaña de donación de órganos y
tejidos, así como darle seguimiento al programa
de vivienda son algunos de los proyectos en
beneficio de la clase trabajadora a emprender por
Graciano González Alanís, secretario general del
Sindicato de Trabajadores de la UANL. En la
primera reunión que sostuvo con el rector de la
máxima casa de estudios, José Antonio González
Treviño, compartió las inquietudes que recogió en
su campaña que realizó durante un mes.
(Esperanza Armendáriz)
partir de
este 1 de
marzo
funcionará el
Centro de Estudios
Asiáticos que tendrá su
sede en la Biblioteca
Universitaria “Raúl
Rangel Frías”.
En la última sesión
del Consejo
Universitario se aprobó
la creación de este
centro que tiene como
misión apoyar en
Monterrey a las
comunidades de estos
países, además de
atraer más empresas y
al talento asiático. La
idea es que “vean en el
centro un apoyo para
abrir el mercado”,
afirmó Ubaldo Ortiz
Méndez, secretario
académico de la UANL.
Para su operación se
contará con el apoyo de
otras instituciones de
educación superior
como la Universidad de
Yucatán, la Universidad
de Guadalajara y la
Universidad Nacional
Autónoma de México;
así como del Gobierno
L
a Cruz
Verde de
Monterrey
buscará
dotar a Ciudad
Universitaria de una
ambulancia equipada
con valor de 550 mil
pesos para que trabaje
en forma permanente
en el área. Para ello se
Recorrerán obras de ampliación del Metro
J
óvenes que estudian
carreras como Ingeniería
Civil y Arquitectura, pero
también de otras
facultades, están invitados por
Metrorrey para hacer recorridos por
los avances del Sistema Colectivo
Metro en su ampliación de la Línea 2
que les servirá además para
aprovechar la experiencia del equipo
de trabajo a manera de prácticas. Se
espera que grupos de treinta jóvenes acudan a las obras en el tramo
de la Plaza Monumental Lorenzo
Garza hasta Servicio Postal, según la
del Estado de Nuevo
León y la República
Popular de China.
Además, el Centro de
Estudios y Certificación
de Lenguas Extranjeras
contempla en primera
instancia la enseñanza
de nuevos idiomas como
el chino mandarín, el
japonés y el coreano, en
apoyo a las actividades
del Centro de Estudios
Asiáticos.
Esto fue anunciado en
el marco de la firma del
convenio entre la SEP y
el Gobierno de la
República Popular de
invitación de Raymundo Flores
durante la reunión con los líderes de
las mesas directivas de cada
facultad y consejeros alumnos ante
el Consejo Universitario.
(Esperanza Armendáriz)
esperaba reunir los
recursos necesarios
durante la colecta anual
que se realizó del 9 al 27
de febrero con 150
ánforas que portaron los
estudiantes.
De no ser la
ambulancia, al menos se
espera conseguir equipo
necesario para atender
contingencias que se
presenten en CU,
afirmó Jesús Hernández
Martínez, titular de la
Dirección de Planeación
y Desarrollo del
Patronato Cruz Verde
Monterrey.
La colecta anual inició
en la Explanada de
Ciudad Universitaria
donde se desarrolló un
simulacro de accidente
China para la creación
del Instituto Confucio
en cuatro universidades
públicas del país.
El acuerdo binacional
fue rubricado el 14 de
febrero por el secretario
de Educación de
México, Reyes S.
Tamez Guerra, y su
homóloga china, Chen
Zhili, en acto celebrado
en Palacio de Gobierno
de Nuevo León durante
la Sexta Reunión de
Ministros de Educación
del llamado grupo
E-9. (Esperanza
Armendáriz)
ocasionado por el
consumo de alcohol,
principal causa de
muerte entre los
jóvenes. Francisco
Barrera Cortinas,
titular de la Dirección
de Actividades
Estudiantiles, explicó
que por esta razón
iniciaron en
preparatorias y
facultades el Programa
de Concientización.
“Queremos hacer
conciencia de las
complicaciones que se
presentan cuando
permiten que el alcohol
y las drogas entren a sus
vidas.”
La UANL recibió de
parte de la benemérita
institución cursos de
capacitación en
prevención y primeros
auxilios que serán
impartidos en cada una
de las preparatorias y
facultades. (Esperanza
Armendáriz)
3
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�4
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
Centro de Estudios y Certificación
de Lenguas Extranjeras
E
l acceso democrático al saber requiere el dominio de varios idiomas,
facilitar ese acceso es un deber que asume la máxima casa de
estudios con este centro que extenderá a los docentes, estudiantes y
comunidad en general, las ventajas del dominio de las lenguas
extranjeras, facilitando su aprendizaje a través del uso de las tecnologías
de la información y certificar su nivel de competencia.
Facilitará dominio de segundo idioma
a través del uso de las tecnologías
Edmundo Derbez García
E
l interés por
aprender lenguas
extranjeras ha
aumentado en los
últimos años, interés que crece
paralelamente con el desarrollo
científico y tecnológico,
especialmente con el de la
tecnología de la información.
Este desenvolvimiento ha
traído consigo
transformaciones políticas,
sociales y económicas muy
importantes. Nuevo León no
está al margen de ello, como
una entidad con amplia
trayectoria industrial,
comercial y educativa, está
inmerso en la globalización y en
el desarrollo tecnológico y
movilidad de conocimientos.
Bajo este contexto mundial
de la sociedad del conocimiento
que hace énfasis en la
competencia lingüística como
parte esencial de ser
ciudadano, la UANL establece
la creación del Centro de
Estudios y Certificación de
Lenguas Extranjeras
contemplado en el área
estratégica de mejoramiento
de la competitividad e
innovaciones académicas de la
Visión 2012.
Se espera que entre en
operación en marzo en un
edificio levantado en la Unidad
Mederos, cerca de la
Preparatoria Bilingüe, con el
fin de apoyar el perfil deseado
en los universitarios de
dominar por lo menos una
lengua extranjera.
En ese sentido busca
incrementar la matrícula de
estudiantes, promoverá su
familiarización con la
tecnología de la información y
comunicación, además de
apoyar la internacionalización
de la Universidad al contar con
alumnos que dominen idiomas,
fortalecerá los cuerpos
académicos de la academia de
inglés y los catedráticos que en
facultad están impartiendo
cursos en inglés.
Ambientes de aprendizaje
innovadores
S
u misión es promover el
aprendizaje de lenguas
extranjeras tanto a los
universitarios como a la
comunidad en general
ofreciendo cursos que integran
herramientas de
telecomunicación y multimedia
en ambientes de aprendizaje
innovadores y creativos.
“El valor agregado es que
estará integrada la tecnología
de la comunicación e
información para facilitar el
aprendizaje”, afirma la
profesora Sara Alicia Ancira
Aréchiga, encargada del
proyecto.
“Se busca que los recursos
multimedia potencien el
desarrollo de las habilidades
comunicativas y a la vez
acerquen a los alumnos a las
nuevas herramientas de
aprendizaje para que sean
ambientes más enriquecidos y
estimulantes.
“Ya el salón de clases no es
solamente un espacio de 8x8
sino que el alumno va a
interactuar globalmente con
estos recursos, además de
potenciar tiempos y recursos
ya que se puede estudiar tanto
en el salón de clase como a
distancia.”
Asimismo, impulsará la
formación y certificación de
docentes en la metodología y
uso de la tecnología en la
enseñanza de lenguas.
Otro de sus objetivos es
actualizar, acreditar y
certificar la práctica de los
maestros de inglés o de otras
materias que se imparten en
ese idioma.
El centro estará a la
vanguardia por contar con
espacios de aprendizaje
innovadores, el uso de las
�1 de marzo de 2006
tecnologías de la información,
ofrecer cursos con
metodologías de enseñanza
más actualizadas y contar con
gente especializada y
calificada.
Los servicios que ofrecerá
son: programas generales,
comunicativos y cursos
específicos, así como
diplomados y certificaciones.
Por ejemplo, los cursos de
idiomas bajo demanda incluyen
español para extranjeros.
“En estos cursos los niveles
que se ofrecerán, a excepción
del chino, estarán regidos por
parámetros internacionales, es
decir, por los parámetros
encargados por el Consejo de
Europa.”
Los niveles que se establecen
en el programa de idiomas
están contemplados como
acciones, “son bandas de
dominio, no son objetivos que
sean inventarios de cuestiones
gramaticales que es lo más
común de los objetivos. Con
estas bandas de dominio hay
declaraciones de lo que es
capaz de hacer el alumno”.
Certificados
O
tros de los cursos
serán los de
preparación para
exámenes oficiales en cada
idioma, además del TOEFL
institucional: DELF y DALF
para el francés, ZD para el
alemán, CILS y PLIDA para el
italiano, Japoneses Language
Proficiency Test y Cervantes
para el español, entre otros.
Entre los cursos específicos se
ofrecerá inglés de negocios,
turístico, técnico, etc., de
acuerdo a la demanda.
“El centro ofrecerá el
Certificado para la Enseñanza
del Inglés, ¿qué es esto? –
aclaró Ancira Aréchiga–, es un
curso de 150 horas teóricopráctico, esto quiere decir que
todos los maestros que den
inglés tienen que obtenerlo.
“Al decir que es teórico, el
maestro debe demostrar el
conocimiento o tipo de
enseñanza de la lengua y
práctico es que consta de
observaciones en clase, además
de comprobar por medio de un
TOEFL con una calificación de
580 puntos su dominio del
idioma.”
Lo mismo se aplica para
otros dos certificados, el
Certificado para la Enseñanza
Integral de Contenidos en
Inglés, es decir, las escuelas
bilingües y las facultades que
imparten cursos en inglés.
Este curso está dirigido para
que los docentes obtengan esta
certificación con un curso
teórico-práctico de 150 horas
en el cual demuestre el dominio
de la lengua.
Un nuevo componente es el
Certificado de la Enseñanza del
Inglés por medio de la
Tecnología ya que considera
que es un nicho que no se ha
explotado en el área
pedagógica.
Los maestros, los
instructores y los facilitadores
de estos tres certificados serán
maestros de la localidad con
estudios de posgrado y
maestros especialistas
invitados de Estados Unidos e
Inglaterra.
Finalmente, el certificado y
diploma en competencia en
inglés ya se ofrecen en la
Universidad mediante un
examen que presentan los
estudiantes para acreditar su
nivel de dominio a fin de
titularse.
“La diferencia entre
certificado y diploma es el nivel
de dominio que obtienen los
muchachos como resultado del
examen.”
Enfoque ecológico
L
a base de estos cursos
es el modelo
constructivista social
con un enfoque ecológico,
porque considera que nadie
aprende solo, sino que el
ambiente interactúa. Ecología,
es el estudio de la lengua como
relaciones de pensamiento,
acción y poder, más que
objetos, palabras, oraciones y
reglas gramaticales.
Aprender no es una
migración lenta de significados
hacia el interior de la mente del
estudiante, sino el desarrollo
progresivo de maneras
efectivas de negociar con el
mundo y sus significados. Por
lo tanto, buscar el aprendizaje
es ver un estudiante activo en
su medio ambiente, es decir,
interactuando
“Aprendemos una lengua de
nuestras interacciones,
estamos hablando de promover
el desarrollo comunicativo de la
lengua, entonces debemos
privilegiar ese enfoque social
del constructivismo”, señaló
Ancira Aréchiga.
El centro comenzará a
operar en el edificio de dos
pisos que representan mil 297
metros cuadrados cada uno, los
cuales cuentan con espacios de
aprendizaje como aulas
interactivas, biblioteca de
recursos multimedia que
promueve el aprendizaje
autónomo y enriquece las
oportunidades de aprendizaje.
Esto da la oportunidad para
atender 525 estudiantes cada
hora funcionando doce horas
diarias en turnos matutino,
vespertino, nocturno y
sabatinos.
“El valor agregado es que
estará integrada la tecnología
de la comunicación e
información para facilitar el
aprendizaje”
Infraestructura
Área total de construcción: 2 594
m2
Aulas interactivas dotadas de
pizarrones electrónicos 12
Laboratorios multimedia 2
Biblioteca de recursos multimedia
(152 m2)
Auditorio multimedia preparado
para videoconferencias (152 m2)
Área administrativa (128 m2)
Cubículo para maestros (128 m2)
Cursos generales:
Inglés, francés, alemán, italiano,
japonés, chino, español (para
extranjeros).
Preparación para exámenes
Inglés: TOEFL y IETLS
Francés: DELF y DALF
Alemán: ZD
Italiano: CILS y PLIDA
Japanese Language Proficiency
Test
Español: Cervantes
Diplomas y certificados
Certificado para la Enseñanza del
Inglés
Certificado para la Enseñanza
Integral de Contenidos en Inglés
Certificado para la Enseñanza del
Inglés por Medio de la Tecnología
Certificado de Competencia en
Inglés
Diploma de Competencia
Suficiente Requerida en el Idioma
Inglés
5
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vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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vida institucional
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
El Consejo Consultivo Externo, órgano asesor de la Universidad
integrado por representantes de la empresa, industria, comercio,
Gobierno Federal y Estatal, intelectuales y académicos, dio su respaldo a
la Rectoría en el proceso negociador con Sinergia Deportiva
Da Consejo Consultivo respaldo a
Rectoría en su negociación con
Sinergia Deportiva
Edmundo Derbez García
El Consejo Consultivo Externo
ofreció su respaldo a las
negociaciones que la Rectoría
está realizando con Sinergia
Deportiva para considerar
algunos aspectos del contrato
del equipo Tigres de futbol
soccer. Al abordar el tema
dentro de los asuntos generales
de la reunión realizada bajo la
presidencia de don Miguel C.
Barragán Villarreal, el 24 de
febrero, el rector José Antonio
González Treviño recordó a los
asesores que para el manejo del
equipo la UANL estableció con
Sinergia Deportiva un contrato
por 30 años para ser revisado
cada diez.
“Estamos convencidos de
que el equipo debe ser
manejado independientemente
de las actividades académicas
de la Universidad”, dijo.
Pero reconoció que en estos
primeros diez años la relación
que esperaban con Sinergia
Deportiva no se ha dado,
“sentimos que no nos han
tomado en cuenta”.
Con el fin de darle el lugar
que le corresponde a la
Universidad y dado que los
primeros diez años vencen el
próximo 12 de junio, la máxima
casa de estudios envió un
comunicado en los primeros
días de mayo de 2005, donde
solicitó considerar algunos
aspectos del contrato.
Esto porque Sinergia
Deportiva está usando 44
hectáreas que son patrimonio
de la Universidad, 18 en
Ciudad Universitaria y 26 en
Zuazua y, sin embargo, a pesar
de estar pagando los servicios
de agua y luz, la Universidad
no ha podido utilizar su estadio
para sus equipos
representativos ni para otro
tipo de eventos culturales y
deportivos que le procuren
recursos alternos.
“Siendo que están usando 44
hectáreas de la Universidad y
que el equipo es de la
Foto: Efraín Aldama Villa
Universidad, consideramos que
debemos tener voz.” La
respuesta de Sinergia, dada
hasta enero de 2006, fue de
rechazo a cada uno de los
puntos.
González Treviño dijo que en
la próxima reunión del Consejo
Universitario, el 15 de marzo,
dará un informe de los avances
de estas negociaciones que
esperan lleguen a un acuerdo
que beneficie a ambas partes.
Juan Ángel Ochoa Sáenz, de
la Comisión de Asuntos
Administrativos y Financieros
del Consejo y quien integró la
comisión para el estudio del
contrato, aclaró que pueden
ser muchos más los aspectos a
considerar, pero los puntos del
comunicado son los mínimos
necesarios y un primer intento
para obtener algo.
El Dr. Carlos Canseco
González, quien junto a don
Manuel L. Barragán consiguió
la franquicia del equipo, urgió a
que termine, de alguna forma u
otra, el que Sinergia se
aproveche de la Universidad.
Recordó que “en la mano
tenemos algo que ellos no
pueden negar, la franquicia es
de la Universidad, ésa no se ha
vendido ni se ha puesto a
subasta, pregúnteles cuánto
cuesta una a ver si la
consiguen”.
El Dr, Manuel Sepúlveda
Stuardo hizo ver que en este
proceso de negociación se
infiere que Sinergia Deportiva
se niega a negociar al no dar
respuesta al comunicado de la
UANL sino después de más de
seis meses. “Eso es una falta de
respeto a una institución como
la UANL que tiene 113 mil
alumnos y todo un bagaje
intelectual.”
Gregorio Treviño Lozano
hizo ver que la UANL como
dueña del equipo, del estadio y
de las instalaciones debe hacer
respetar el estado de derecho.
Sepúlveda Stuardo hizo la
propuesta de ofrecer todos los
miembros, como Consejo
Consultivo Externo, el respaldo
a las negociaciones que la
Rectoría realiza en este
proceso.
Treviño Lozano secundó la
idea de dar todo el respaldo al
Rector y Ochoa Sáenz propuso
la posibilidad de nombrar un
arbitraje que ayude a llevar a
A considerar…
1. Tener la UANL participación real en
el Consejo de Administración, tanto
en calidad y en cantidad.
2. Sinergia Deportiva deberá entregar
a la UANL una aportación económica
anual, de común acuerdo, destinada a
proyectos específicos.
3. Respetar el Estadio Universitario
como sede permanente del equipo
Tigres, y que todos los gastos,
mantenimiento, servicios de luz y
agua serán cubiertos por Sinergia
Deportiva.
4. La coordinación y administración
del estacionamiento del Estadio
Universitario correrá a cargo de la
UANL.
5. La UANL podrá, cuando lo
requiera, utilizar las instalaciones del
Estadio Universitario, siempre y
cuando no interfiera con el calendario
de juegos de Tigres.
6. El uso de las instalaciones de
Zuazua incluirá el pago puntual de
servicios.
7.Sinergia Deportiva debe conservar
los colores y emblema de la UANL
en los uniformes de los Tigres tanto
de entrenamiento como de juego.
8. La UANL tendrá una participación,
a satisfacción de ambas partes, de
las regalías que reciba Sinergia
Deportiva por uso y comercialización.
9. Establecer un juego de
pretemporada en forma anual a
beneficio del Hospital Universitario.
10.Sinergia Deportiva se obliga a
entregar anualmente a la UANL el
estado financiero, dentro de los 30
días siguientes a su cierre en la
oficina del abogado general.
cabo las negociaciones a fin de
evitar el desgaste del Rector en
la solución de este asunto.
Algunos consejeros como el
Ing. Alberto Lozano y el Ing.
Ricardo González Sada
ofrecieron sus buenos oficios
para lograr un acercamiento y
diálogo directo entre las partes.
Centro, premio y cátedra
En otros asuntos el Rector
anunció que dentro de la terna
de tres despachos a aprobar
para realizar las auditorías en la
Universidad, en esta ocasión
serán dos, una para auditar la
gestión de la Rectoría y otra
para facultades y
preparatorias. Informó que el 1
de marzo será inaugurado el
Centro de Estudios Asiáticos
en coordinación con la
Secretaría de Desarrollo
Económico, el 8 de marzo será
entregado por segundo año el
“Reconocimiento a la Mujer”
hecha la auscultación por la
Comisión de Honor y Justicia y
el 15 de marzo, en el
aniversario 93 de su natalicio,
será presentada la Cátedra
Raúl Rangel Frías.
�1 de marzo de 2006
Asociaciones civiles
promueven democracia
participativa
Centro de Estudios Parlamentarios
El Poder Legislativo
ha sido ineficiente
I
nteresada y especializada
en el movimiento social de
los “lobbyings europeos”,
la socióloga Hélène Michel,
profesora de la Universidad de Lille,
explicó la manera en que estas
organizaciones, antes consideradas
una amenaza para la democracia
europea, son hoy “organizaciones de
la sociedad civil” que juegan un
papel importante en la toma de
decisiones dentro de la actividad
política de Europa. Sentenció que la
participación activa de los
ciudadanos promueve un proceso
de toma de decisiones alternativo a
la democracia tradicional; una
democracia participativa donde el
peso de las asociaciones civiles
puede contrabalancear los intereses
de los grandes sectores económicos.
Michel participó el 13 de febrero en
el ciclo de conferencias que
organizan la UANL y la Alianza
Francesa de Monterrey, en
coordinación con el Colectivo
Universitario “Raisons D’Agir”.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Comparte Rosario
Ibarra su lucha por
la justicia
J
usticia y que el gobierno
responda por los actos
cometidos son los objetivos
que Rosario Ibarra quiere
alcanzar, así lo explico la fundadora
del comité Eureka y asesora en
derechos humanos del Distrito
Federal en la
conferencia
sostenida el 15
de febrero en
la Facultad de
Ciencias de la
Comunicación.
El 18 de abril
de 1977 sufrió
la desaparición
de su hijo de
apenas 21 años de edad, Jesús
Piedra Ibarra durante el gobierno
de Luis Echeverría Álvarez y desde
entonces inició un desgastante
esfuerzo día con día por encontrar
la justicia. Los alumnos le
demostraron que les interesa
esclarecer la situación y luchar por
un México más transparente.
(Jorge Pérez Álvarez)
Dotan a Preparatoria 18
de aulas inteligentes
Hidalgo, N. L.- Con el fin de mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje fueron inauguradas un total
de ocho aulas inteligentes equipadas con tecnología
de punta e instalaciones de primer nivel en la
Preparatoria 18 de la UANL. Además, las mejoras a
las instalaciones contemplaron la reparación y
remodelación de los salones y su equipamiento con
pizarrones inteligentes, sistema de cómputo,
transferencia de voz y datos.
La inversión realizada en el plantel que alberga a 230
alumnos, suma poco más de 3 millones 500 mil pesos.
“El uso de estas nuevas instalaciones permitirá
educar a los estudiantes con el fin de que alcancen su
más alto potencial intelectual y crecimiento
personal; a mejorar la impartición de clases y el
aprendizaje de los alumnos”, apuntó el director
Carlos Villarreal Elizondo. La Preparatoria 18 se
encuentra actualmente en busca de la certificación
de los procesos de administración estudiantil. Ha
incluido ya la realización de trámites, consultas y
otras actividades de administración escolar
mediante el uso de la Internet.
“Estamos a la vanguardia con los avances
tecnológicos, por lo que se obtendrá gran beneficio
para los universitarios.” (Citlalxochitl Franco)
Candidatos deben ahondar
en problemas de fondo
L
os jóvenes no
se entusiasman con
las campañas
políticas ni con las
próximas elecciones de
este 2 de julio, aseguró
Carlos Ramírez,
periodista y analista
político al dictar una
conferencia magistral
ante los alumnos de la
Facultad de Ciencias de
la Comunicación de la
UANL. Estas elecciones
son las más competidas
y equilibradas en toda la
historia política de
México. El PRD, PRI y
PAN, con sus
abanderados Andrés
Manuel López Obrador,
Roberto Madrazo y
Felipe Calderón,
respectivamente,
tienen las mismas
posibilidades de ganar la
Presidencia. Sin
embargo, los tres hablan
En México se vive una parálisis del
Poder Legislativo, aun cuando el
desarrollo del país depende de lo que
hagan o dejen de hacer los
legisladores; urge una ley de partidos
políticos para que existan derechos y
obligaciones de quienes ganan un
puesto de elección popular. Así
reflexionó Luis Santos de la Garza en
el ciclo “Realidad y perspectivas del
Poder Legislativo en México”. El
Poder Legislativo ha sido ineficiente
porque, entre otras cosas, los
legisladores no tienen capacidad y
preparación, trabajan para sus
partidos o actúan pensando en su
interés personal, no trabajan todo el
año y olvidan que son legisladores
para todos los ciudadanos. Los
partidos políticos deben exigir a sus
candidatos que demuestren su
honestidad y capacidad para
desempeñarse eficientemente en el
cargo. (Esperanza Armendáriz)
Instituciones garantizan
gobernabilidad
La mejor vía de participación de los
ciudadanos son las instituciones, sólo
así se garantiza la gobernabilidad de
la democracia, reflexionó el Dr. José
Luis Prado Maillard, profesorinvestigador de la UANL. En México
hemos pasado de un
presidencialismo a un régimen
congresional, que lo ideal será buscar
el equilibrio con “reformas
razonadas”. Compartió la idea de
trabajar en la construcción del poder
político de acuerdo con la estructura
social actual; hizo referencia a las
candidaturas independientes, las que
calificó como antidemocráticas, y a
la necesidad de los financiamientos
públicos. (Esperanza Armendáriz)
Legislativo subordinado
al Presidente: Anaya
de temas superficiales y
no tocan los problemas
de fondo. “Deberían
ahondar e investigar
sobre la situación
actual”, dijo tajante. La
expectativa de cambio
del gobierno foxista sólo
quedó en promesa y
existen severos
problemas políticos y de
seguridad que deben
atenderse con carácter
urgente para evitar una
desestabilización en el
cambio de poderes. El
próximo presidente
deberá enfocarse al área
política y social del país.
Sobre la transición política actual
una cosa es lo que dicen las
constituciones y lo que dice la
práctica, “en México ha sido una
subordinación del Poder Legislativo
al Presidente y ese mismo esquema
se traslada a los estados”, dijo
Alberto Anaya, líder nacional del
Partido del Trabajo. Durante su
conferencia “El Congreso en la
transición política mexicana”,
descalificó en tono amable que se
está trabajando para ser un país
bipartidista. “Tener un país como
México con tan sólo dos partidos no
es modernidad, ya en el siglo 19 lo
vivimos –liberales y conservadores–
y fue muy lamentable”, expresó.
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vida académica
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vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
El diseño de la estación Metro-Universidad estuvo a cargo de un equipo de estudiantes y
maestros asesores de la carrera de Diseño Industrial de la Facultad de Arquitectura,
quienes pensaron en una solución que diera un poco más de libertad, seguridad y
oportunidad de disfrutar del paisaje existente.
Estación Metro-Universidad
Jessica Balderas Salazar
Con el paso de los años el
crecimiento de la mancha
urbana ha sido algo ineludible,
aunado al consecuente
aumento del parque vehicular
y el congestionamiento en
varias de las vialidades más
importantes.Por tal motivo, la
población emplea cada vez más
tiempo en su traslado hacia los
centros de trabajo, educación,
habitación y recreación.
Además de los problemas de
vialidad, los usuarios del
transporte público enfrentan
deficiencias en el servicio como
frecuencia irregular y horario
limitado, insuficiencia de la
capacidad existente,
dificultades de acceso para las
personas con capacidades
diferentes, problemas de
inseguridad, así como limitada
interconexión y
complementariedad.
En nuestra ciudad se han
buscado alternativas que
ayuden a erradicar de la mejor
manera posible este problema,
por lo que desde 1991 se
inauguró la primera línea del
Metro de Monterrey y
posteriormente el primer
tramo de la línea dos.
Sin embargo, hasta hace
poco tiempo se retomó la
ampliación de esta última, la
cual se prevee continúe desde
la estación General Anaya
hasta llegar al municipio de
General Escobedo, cruzando
San Nicolás de los Garza.
Una de las estaciones, la
“Universidad”, estará frente a
la máxima casa de estudios, en
donde actualmente se ubica el
puente peatonal.
Ante esto, directivos de
Metrorrey solicitaron al rector
José Antonio González Treviño
y al Arq. Raúl Cepeda Badillo,
director de la Facultad de
Arquitectura, su colaboración
para que estudiantes de la
carrera de Arquitectura se
dieran a la labor de diseñar este
punto, que se volverá parte de
Ciudad Universitaria.
Después de boletinar el
proyecto para despertar el
interés de los estudiantes de
diseño, se integró un equipo
para comenzar a trabajar en el
proyecto Estación Metro–
Universidad.
Emprendieron el largo
camino que les ayudara a
ofrecer la mejor propuesta los
siguientes alumnos y maestros
asesores: Aurora Guadalupe
Alvarado Ramos, Víctor Hugo
Martínez de la Garza, José
Francisco Padilla Díaz, León
Guillermo Staines Díaz, Jorge
Horacio Salinas Pérez, Jorge
Alberto Mellado Pérez, Alain
Israel Menindez Gutiérrez,
Miguel Ángel Armendáriz
Bernal y Santos Heriberto
Elizondo Zertuche, junto a la
Arq. Leticia Náñez Rodríguez,
catedrática y jefa del
Departamento de Diseño, el
Arq. Carlos A. Ortiz González,
catedrático y coordinador de
Diseño, y el Arq. Ángel Mario
Saavedra, catedrático.
“Estos jóvenes del octavo
semestre participaron en el
diseño de la estación e integran
el equipo de Jóvenes
Vanguardia, que es donde
reclutamos alumnos talento
que son la columna vertebral
de la facultad, atendiendo la
solicitud hecha a la UANL por
parte de los funcionarios de
Metrorrey, quienes solicitaron
un diseño adecuado a la
estación Metro-Universidad
por ser un proyecto de alguna
manera integrado a nuestro
campus de Rectoría”, comentó
Cepeda Badillo.
Inicialmente se les dio, por
parte de Metrorrey, un
proyecto previamente
establecido donde se incluían
algunos lineamientos y
especificaciones para a partir
de ahí determinar la mejor
manera de ubicar la estación.
Aunque no se dieron
parámetros en cuanto a costos,
una de los aspectos que se
busca inculcar en los egresados
de esta carrera es cuidar que el
proyecto sea viable, es decir,
tomar en cuenta la factibilidad
financiera.
Transitan 90 mil personas
por la zona
Para arrancar con este
ambicioso proyecto, relata la
arquitecta Náñez Rodríguez,
el equipo se dio a la tarea de
hacer una investigación de
campo durante el mes de abril
por lo que algunos de quienes
iniciaron este proyecto
actualmente son egresados.
Comenzaron por investigar
cantidades de usuarios que
tentativamente podían estar
demandando el servicio del
Metro, no sólo contando al
cuerpo estudiantil, sino
también al personal
administrativo y público,
quienes en caso de haber un
partido de futbol o cualquier
otro evento acuden al estadio
Universitario.
Para llegar a un dictamen
más preciso, los jóvenes no sólo
tomaron en cuenta a los
estudiantes, maestros y
personal administrativo de las
once facultades de este
campus, sino también al
personal de Rectoría, centros
�1 de marzo de 2006
donde tendrá un esparcimiento
visual al ir subiendo o bajando
de la estación.
Entre las soluciones
propuestas está el construir
caminos a base de rampas de
tres metros de ancho y
cubiertos con los parasoles que
actualmente están en
funcionamiento, los cuales
fueron realizados por alumnos
de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro
Obregón”, que son
desmontables.
Esta solución toma en
cuenta que no todos los
cuáles son las rutas que los
estudiantes más utilizan.
“Para determinar los
recorridos más comunes lo que
hicimos fue ver por dónde
transita la gente hacia el
campus y destaca que en ese
punto donde actualmente está
el puente peatonal es donde se
junta la mayor parte del tráfico
peatonal, así nos fue más fácil
utilizar los mismos recorridos
de los usuarios y hacer rampas
tomando en cuenta la
recreación visual, con
pendientes suaves para
aminorar cualquier dificultad”,
para no perjudicarlos con la
construcción de las rampas.
Para esto también se tomaron
fotografías de días comunes y
algunos en particular para
tomar en cuenta el movimiento
de las personas, la cantidad que
pueden llegar en un mismo
momento y las aglomeraciones,
además del parque vehicular.
La investigación fue muy
amplia para poder llegar a la
conclusión más favorable,
buscar afectar lo menos posible
la flora y evitar las zonas
oscuras que pudieran ser un
foco de inseguridad,
aprovechar lo existente e
identificar la mejor propuesta,
por lo que se determinó situar
la estación en el puente
peatonal por todos identificado.
Luego, se dio paso a la
realización de los planos
correspondientes donde se
plasmaron todos los detalles.
En uno de los bocetos,
inclusive se enfatiza la manera
como las rampas llegarán a
unirse en un punto central con
los pasillos que convergerían a
la estación del Metro, el cual se
conoce ya como “el paraguas”.
Cabe mencionar que la idea
inicial de los directivos de
Metrorrey era seguir el
prototipo hecho en todas las
estaciones, algo totalmente
cerrado y considerado como
complicado tomando en cuenta
las cantidades tan grandes de
pasaje que desembocan en
usuarios poseen las mismas
capacidades físicas. Tomando
en cuenta esto último,
propusieron que las pendientes
sean de un seis hasta un diez
por ciento, que son sumamente
suaves y permisibles, con lo
cual ascenderán hasta una
altura de 6.15 metros.
Se agregó la sugerencia de
que existan ascensores
disponibles para gente que
realmente lo requiera y
escaleras para quien las
prefiera, e incluso fue tomado
en cuenta para el proyecto
comentó Aurora Alvarado, del
cuerpo de colaboradores.
Además, se analizó qué
pasaba si la estación se movía
más a la derecha o a la
izquierda y se optó por dejarla
a la misma altura del puente,
de donde convergen los
andadores que los usuarios
identifican, contraponiendo
ventajas y desventajas.
Durante el levantamiento
topográfico que se realizó al
momento de aterrizar la idea
terminada, se contaron los
árboles y su ubicación exacta
Ciudad Universitaria y en
algunas horas se pudiera
congestionar. Pensaron en una
solución que diera un poco más
de libertad, seguridad y
oportunidad de disfrutar del
paisaje existente.
“Esta propuesta fue
mostrada a funcionarios de
Metrorrey y realmente
quedaron convencidos de la
idea, pues de todas las
estaciones que integran la línea
dos del Metro era conveniente
tomar en cuenta las
necesidades universitarias.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
de cómputo, Capilla Alfonsina,
Librería Universitaria, edificio
de comunicaciones, edificio de
la Fundación y Sorteo de la
Siembra Cultural, Dirección
General de Deportes, Centro
de Idiomas, imprenta y
guardería.
“En el estudio se concluyó
que son aproximadamente
cerca de 90 mil personas las
que diariamente transitan por
esta zona, de las cuales mínimo
40% trae coche, así que todos
los demás son usuarios del
transporte colectivo.
“Viendo esto, el Metro
ayudará enormemente a
descongestionar no solamente
nuestros estacionamientos,
sino además las vialidades que
circundan Ciudad
Universitaria”, agregó el
director de la dependencia,
Raúl Cepeda Badillo.
Además se hizo un
levantamiento topográfico de
los árboles existentes para ir
salvando uno de los mayores
atractivos como es la
naturaleza, buscando que
como siempre la arquitectura
no rompa con ella.
Integración al paisaje
natural
A partir de este diagnóstico sus
ideas empezaron a surgir,
determinaron los conceptos
que engloban a la estación,
empezando por la creación de
espacios abiertos. Frente a la
multitud es necesario una
convergencia con el aspecto
natural, recorridos de los
usuarios a base de rampas que
se integran al paisaje natural
para ir caminando entre copas
de árboles.
Se busca que el usuario no
encuentre tan sólo una ruta o
camino recto, sino algo sinuoso
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vida académica
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�vida académica
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1 de marzo de 2006
La auriculoterapia actúa por medio de estimular las terminaciones nerviosas
del pabellón auricular. Con reconocimiento oficial de la OMS, esta
especialidad de la acupuntura ingresa a la máxima casa de estudios a través
de la doctora Lourdes Contreras como una alternativa para combatir las
enfermedades más comunes en Monterrey.
Medicina alternativa,
su incursión en la UANL
Edmundo G. Vidales
Graduada de la UANL en 1976
con el título de Médico
Cirujano y Partero, la doctora
Lourdes Contreras posee las
especialidades en Acupuntura,
Digitoacupuntura,
Aromaterapia y Reflexología
por la Universidad Alfonso
Reyes de Soria, España.
Ella acaba de impartir en la
Facultad de Salud Pública y
Nutrición un curso de
auriculoterapia, en lo que posee
un diplomado bajo la
instrucción de la doctora rusa
Alan Mikel. En entrevista la
doctora Contreras habla de las
terapias alternativas.
Doctora, el área médica de la
UANL posee muchos
reconocimientos a nivel
internacional. ¿Ya acepta el
valor de la medicina alternativa?
Así es, en enero de 2005 la
Facultad de Medicina inició dos
diplomados: uno de herbolaria
y otro de acupuntura, vía
satélite; en diciembre de 2005
se me permitió impartir un
curso a nivel básico de
auriculoterapia en la Facultad
de Salud Pública y a mediados
de este año posiblemente se
imparta otro, pero a nivel
intermedio. En julio impartiré
cursos de auriculoterapia en un
programa nuevo que sobre
medicina alternativa tiene la
Universidad Alfonso Reyes de
Soria, España.
¿Qué es la auriculoterapia?
Es una especialidad de la
acupuntura que curar por la
estimulación de las
terminaciones nerviosas del
pabellón auricular. La
auriculoterapia ya cuenta con
reconocimiento oficial de la
Organización Mundial de la
Salud (OMS), recordemos que
la acupuntura la inventaron los
chinos hace 5,000 años.
¿Cuáles son las enfermedades
más comunes en Monterrey?
La diabetes, la artritis, la
depresión, distintos tipos de
cáncer y las adicciones.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
¿Cómo combate la
auriculoterapia la diabetes?
Estimulando por puntos de
acupuntura en el pabellón
auricular al páncreas, para que
incremente sus niveles de
producción de insulina.
¿Cómo combate a la artritis la
medicina alterna?
Fortificando al sistema
inmunológico.
¿Qué han podido hacer las
medicinas alternas en contra del
flagelo de las adicciones?
En 1994 se llevó a cabo en San
Antonio, Tejas, una
investigación en base con
estadística conducida por la
doctora de origen ruso Alan
Mikel, utilizando la
auriculoterapia con jóvenes
adictos, logrando muy buenos
resultados.
¿A qué se debe el incremento de
estas enfermedades en nuestra
ciudad?
A distintos factores como el
estrés y la contaminación, pero
principalmente a la pésima
alimentación de muchas
personas que no comen bien
por las prisas, comen cualquier
fritanga o cualquier producto
chatarra, debido a esto su
sangre no tiene el aporte
suficiente de nutrientes y esto
incide directamente en su
salud. Además mucha gente
comete el error de
automedicarse, provocándose
sin querer una cirrosis
medicamentosa con tanta
venta de medicamentos no
controlados que existe
actualmente.
¿Cuál es su opinión sobre los
antibióticos?
Aunque son un gran invento, se
han usado de manera
indiscriminada dañando al
cuerpo y creando cepas mucho
más resistentes; es en ese
momento en el que se debe de
entrar a curar por medio de la
medicina alternativa.
¿Qué es la terapia floral?
Es la parte de la medicina
alterna que basa su
funcionamiento en la influencia
de los olores sobre el ser
humano, esto se debe a las
miles de terminaciones
nerviosas del sentido del olfato.
Esta medicina fue iniciada por
el británico Edward Bach para
curar algunas enfermedades
por medio de extractos florales,
el empezó con 38 extractos,
actualmente existen 500.
¿Qué es la medicina holística?
Es la medicina que ve al
paciente más allá del enfoque
mecanicista y lo ve como un
individuo en que coexisten en
su cuerpo las emociones con las
funciones orgánicas,
recordemos que los problemas
emocionales con el paso del
tiempo se resienten sobre algún
órgano del cuerpo, produciendo
enfermedades.
¿Qué les podría decir a las
personas que no creen en las
medicinas alternativas?
Que se den la oportunidad de
curarse por estos métodos pues
lo más importante que tiene un
ser humano es su salud.
La doctora Contreras
impartió en febrero un curso de
terapia auricular a dos grupos
en la Facultad de Salud
Pública, además de presentar
el 4 de febrero su segundo libro
titulado Toque de corazón en el
Hotel Plaza de Oro.
�1 de marzo de 2006
Abordan avances de
medicina genómica
Amplían colaboración científica
con INSA de Lyon, Francia
L
L
a Facultad de Medicina de la UANL
realizó el Simposio “Avances en
Medicina Genómica” del 20 al 24 de
febrero como parte de la Cátedra
Nacional de Medicina “Ignacio Chávez” 2006.
Los conferencistas abordaron temas como el
Proyecto Hap-Map México; Mapeo de genes
para enfermedades monogénicas y
multifactoriales de la era genómica; Oncología y
cardiología genómica; Genómica y sociedad.
Los ponentes invitados fueron los doctores
Regina Betz y Heiko Reutter del Institut für
Humangenetik, Universität Bonn, Alemania;
Ramón Brugada del Montreal Heart Institute,
Canadá; José María Cantú Garza de la
Universidad de Guadalajara, Dat Dao del M. D.
Anderson Cancer Institute, Houston, Texas;
Gerardo Jiménez Sánchez del Instituto
Nacional de Medicina Genómica de México;
Robin Leach y Ricardo A. Martínez de
University of Texas Health Science Center at
San Antonio, Texas, y Mauricio Salcedo Vargas
del Centro Médico Nacional Siglo XXI del
IMSS.
Buscan ampliar Provericyt
L
a Dirección General de Investigación
se propone incrementar al doble la
participación tanto de estudiantes
como de investigadores en el
Programa Verano de la Investigación Científica
y Tecnológica (Provericyt). “Si cada miembro
del Sistema Nacional de Investigadores recibe a
tres alumnos de licenciatura y preparatoria,
tendremos 700 estudiantes participando”,
afirmó el Dr. Mario César Salinas Carmona,
director de investigación en la máxima casa de
estudios.
a Universidad Autónoma de Nuevo
León y el
Institut Nationale des
Sciences Appliquées de
Lyon ampliaron el
convenio general de
colaboración académica
y científica mediante la
rúbrica de tres nuevos
anexos que incluyen:
Proyecto de
matemáticas para
ingenieros; Programa de
formación de ingenierosemprendedores; así
como doble diplomas a
nivel de ingeniería.
“Esto está articulado
con las áreas que
queremos impulsar en el
Centro de Innovación,
Investigación y
Desarrollo Tecnológico
en Ingeniería, ubicado
en el Parque de
Innovación e
Investigación que
promueve el Gobierno
del Estado, y que va
encaminado a impulsar
la economía del
conocimiento y el
proyecto de Ciudad
Internacional del
Conocimiento”, explicó
el rector José Antonio
González Treviño.
Además, la visita de
la delegación francesa,
encabezada por el Dr.
Alain Storck, Director
General del INSA Lyon,
el 13 de febrero, brindó
la posibilidad de
desarrollar nuevas
actividades en los
campos de intercambio
estudiantil, formación
de doctores en cotutelas
e investigación. Storck
dejó claro que si se
Conocimiento, solución para elevar
competitividad industrial
A
nte el sensible detrimento
de la competitividad que
las empresas han vivido en
México últimamente, la
solución se encuentra en el
conocimiento y en el talento, afirmó
Felipe Rubio, director general del
Centro de Ingeniería y Desarrollo
Industrial (Cidesi) al inaugurar la
especialidad de Tecnólogo en
Mecatrónica en la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Advirtió que el país ha caído del
lugar 44 al 63 en los índices del IMD,
Capacita al personal de PEMEX en Geociencias
M
ediante el
proyecto
BrigadaEscuela de
Geociencias, la Facultad
de Ciencias de la Tierra,
en el marco de un
convenio de colaboración
específico entre la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y Petróleos
Mexicanos, ofrece un
quiere competir con
países como China y la
India, tanto los países
latinoamericanos como
el europeo deberán
generar innovaciones
tecnológicas. Lo
acompañó el profesor
Jean-Marie Reynouard,
director de
Investigación y
Estudios de Posgrado y
el Dr. Enrique Sánchez
Albarracín, director del
Programa AMERINSA
y Relaciones con
América Latina.
(Esperanza
Armendáriz)
diplomado de capacitación
en geociencias al personal de
esta industria paraestatal.
Las áreas son las de geología
y geofísica enfocada hacia la
prospección de
hidrocarburos en las cuencas
petrolíferas del noreste de
México. Así lo informó el
director de la facultad,
Héctor de León. En su
primera etapa se reconoce
las áreas de interés, en la
segunda, los cursos de
actualización, en la tercera
el entrenamiento de
campo para recolectar y
estudiar muestras y la
cuarta es la elaboración de
cartas geológicas. “Este
proyecto fue certificado en
diciembre del año
pasado”, agregó el
funcionario universitario.
de ahí que la misión del Cidesi es
incrementar la competitividad de la
industria estando muy en contacto
con la esfera productiva. “La
competitividad –aclaró Rubio–
desafortunadamente no es algo que se
pueda resolver con una varita mágica.
“Se necesita inyectar la solución en
el fondo, en la esencia de las empresas
y esa es el conocimiento. La
explotación del sector primario está
cada vez más agotada, tenemos el
petróleo pero, en general, los
productos cada vez son menos
importantes, la mano de obra de
ninguna manera es ya significativa, lo
que nos queda es el talento de los
jóvenes que asisten a la Universidad.
(Edmundo Derbez García)
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�12
ciencia y tecnología
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 - - - - - - - - - - 1 de marzo de 2006
La presencia de la mujer en la generación de conocimiento y
desarrollo tecnológico es cada vez más preponderante en el
estado; sin embargo, su quehacer científico no implica
renunciar a sus tareas en el hogar.
Mujeres
.
.
c1ent1 1cas
~
Jessica Jaramillo Castillo
digas la casa, los hijos, el
esposo, eso es aparte”, agrega.
Al hablar del financiamiento
de proyectos por el Consejo
Nacional de Ciencia y
Tecnología, la doctora comenta
que existe una molestia en los
hombres por obtener ellas este
tipo de apoyo, “sí existe el celo
por ser mujeres, eso sí lo he
vivido”.
La doctora López, fundadora
del doctorado en Psicología, es
actualmente maestra e
investigadora en la División de
Estudios de Posgrado de la
Facultad de Psicología e
integrante del SNI, Nivel 1.
Su trabajo de investigación
es sobre la innovación y
evaluación psicoeducativa, el
cual es aplicado, por ejemplo, a
problemas de salud y
prevención de situaciones
como el sida o el embarazo
precoz.
“Vale la pena y te deja una
satisfacción grande estar
dentro del área científica y
contribuir en algo a la ciencia.”
Para ella no hay ningún
motivo por el cual dejaría su
trabajo como investigadora,
“es algo que tú vas
necesitando, es un alimento
importante para poder vivir”.
A
ctualmente la
mujer desempeña
diversos roles en la
sociedad, ya sea
como hija, estudiante,
profesionista o ama de casa. En
caso de tener familia, se les
exige que realicen labores del
hogar a la par que las de su
trabajo, aunque en la mayoría
de las ocasiones esto no se les
reconozca.
La situación para la mujer se
vuelve más difícil cuando,
opuestas a los preconstruidos
ideológicos que limitan su
actividad, siguen el llamado de
una labor que históricamente
era dominio masculino, como
es la generación del
conocimiento y la tecnología.
La presencia de la mujer en
el quehacer científico en el
estado es cada vez más
importante como lo pone de
manifiesto el Instituto Estatal
de las Mujeres con la
publicación, dentro de la
colección “Mujeres y Poder”,
del libro Mujeres científicas de
Nuevo León que recoge el
testimonio de 86 de ellas,
muchas egresadas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y todas
reconocidas por el Sistema
Nacional de Investigadores.
Sin distinción de género han
puesto las capacidades con las
que están dotadas al servicio de
la ciencia. Mujeres que han
puesto el doble o triple de
esfuerzo como comenta la Dra.
María Guadalupe de Jesús
Alanís Guzmán; que no han
dejado a un lado sus tareas del
hogar, dice la biotecnóloga
Delia Elva Cruz; que saliendo
del laboratorio van al súper y a
lavar ropa como observa la
genetista Martha Imelda
Dávila.
El trabajo de la mujer no es
reconocido igual que el hombre
Fuensanta López Rosales,
doctora en Psicología Social,
comenta que han sido diversas
las dificultades a las que se ha
enfrentado, desde el decidir
dedicarse a la investigación, ya
que, según explica, es difícil
compaginarla con la vida
personal.
“Como mujer necesitas
contar con tu pareja, porque si
no se habla y se tiene ese
acuerdo de pareja y de tus
hijos, no es posible estar en
esta carrera.”
Considera que el
regiomontano en su mayoría es
machista y aunque estemos en
la sociedad del conocimiento, el
machismo existe en diferentes
niveles y circunstancias.
“Yo creo que el hombre y la
mujer necesitan un equilibrio
en su vida, podemos colaborar
en el mismo nivel.
“Lamentablemente nos
cuesta más, el trabajo de la
mujer no es reconocido igual
que el hombre, en el campo
laboral tenemos que hacerlo
doblemente para que tu
trabajo sea reconocido, no
La mujer puede
desarrollar su
capacidad
Para Lorena Leticia Garza
Tovar, doctora en Ciencias con
especialidad en Materiales, dice
que es muy importante la
difusión de las diferentes áreas
de la ciencia a fin de motivar a
las jóvenes que desean hacer
una carrera universitaria.
“No deben desmotivarse por
su condición de mujeres,
tenemos capacidad y la
podemos desarrollar con
�1 de marzo de 2006
disciplina, con trabajo y
tenacidad.”
Según explica la doctora,
desarrollar una carrera
científica requiere de mucho
trabajo. La mayoría de las
veces no se cuenta con los
recursos necesarios para
sustentar los proyectos,
teniendo que recurrir al sector
privado o a instituciones
gubernamentales.
“Me puedo considerar
afortunada, he estado
trabajando en la UANL y he
tenido el apoyo de directivos
administrativos y de colegas,
trabajando en equipo y
conociendo gente de otras
instituciones nacionales y del
extranjero.”
La línea de investigación en
la que trabaja es la
determinación de síntesis y
preparación de materiales
cerámicos, que tienen
aplicación en el campo de la
electrónica a la vez que pueden
ser utilizados en dispositivos o
aparatos que determinan
pequeñas concentraciones de
gases, los cuales pudieran ser o
no tóxicos.
Además puntualiza lo mucho
que se aprende en el trabajo,
sobre todo si es en grupo. “He
trabajado con una
investigadora muy
competente, la Dra. Leticia
Torres, que es una líder en
investigación y me he
desarrollado bastante a su
lado.”
La única decepción que ha
sufrido en su carrera
profesional ha sido gracias a la
burocracia, ya que dificulta
algunos procedimientos que
pudieran realizarse de manera
más sencilla.
Para Garza Tovar, el apoyo
familiar ha sido muy
importante durante el
desarrollo de su carrera, “ellos
me han dado lo más valioso, su
amor, porque yo invierto
mucho tiempo en mi trabajo y
siempre han estado a mi lado
apoyándome”.
El mayor reto
es obtener el
equilibrio
A la doctora Ana María Salinas
Martínez, especializada en
Medicina Familiar y Salud
Pública, saber que existen
otras mujeres en diversas áreas
de investigación le ha hecho
sentir un gran orgullo.
“Cuando ves que no estamos
solas y que todas hemos pasado
por lo mismo, es una
combinación de sentimientos,
algo que uno dice valió la pena
todo lo que se pasó.”
Durante su carrera, las
dificultades han sido con los
compromisos familiares, ella
considera que el mayor reto es
obtener el equilibrio, buscando
el espacio y tiempo para
dedicar tanto a la familia como
al trabajo y así cumplir en las
dos áreas. Afortunadamente su
familia la ha apoyado cien por
ciento.
Lo que le ha motivado a
continuar con su carrera son los
retos a los que se enfrenta a
diario y el tratar de seguir
avanzando.
A la doctora Salinas le
correspondió iniciar la Unidad
de Investigación
Epidemiológica (IMSS) en
1995, actualmente es jefa de
Unidad. Ahora están
Química Terapéutica, se
pueden hacer muchas cosas a
la vez, “soy madre de tres
varones y mi padre fue muy
innovador, porque él fue quien
me impulsó siempre a
prepararme y a dar lo mejor de
mí”.
Ella considera que lo más
difícil es que los hombres sean
capaces de compartir las tareas
de la mujer, de ayudarle con los
hijos y no sentirse menos.
“Te van agregando tareas,
tarea de mamá, tarea de ama
de casa, tarea de esposa, y eso
no se valoraba antiguamente.
Se necesita una persona muy
madura del sexo masculino
para sentirse orgulloso de los
logros como mujer
profesionista.
Al quehacer científico, cada vez más
importante en el estado, la mujer agrega las
tareas de mamá, ama de casa y esposa.
trabajando en forma conjunta
el área médica y los pacientes,
tratando de incidir en la
prevención y en detectar
oportunamente los problemas.
En cuanto al apoyo recibido,
según nos comenta: “Hay que
buscar la creatividad para que
lo poco que haya alcance para
lo que necesitamos”.
Lo difícil es que
los hombres
compartan las
tareas de la mujer
Para Leticia Amira Háuad
Marroquín, doctora en
“Admiro a aquel varón que se
sabe capaz de compartir su
vida al lado de una mujer
triunfadora y sentirse
orgulloso.”
Según palabras de la Dra.
Háuad, su familia ha sido muy
comprensiva en cuanto a la
carrera profesional, ya que ella
continuamente participa en
congresos y la mayor parte del
tiempo se encuentra en la
Facultad de Ciencias Biológicas
de la UANL. Para ella ha sido
muy grato tener el respaldo
familiar y que sus hijos acepten
que tiene que disponer de más
tiempo para la UANL.
Don Miguel Háuad
Courtney, su padre, le ha
motivado para continuar, “a
veces le digo, es gracias a que
me inculcaste una gran
responsabilidad, una gran
dedicación en todo lo que
hiciera, gracias a él estoy donde
estoy”.
Actualmente es maestra
investigadora de tiempo
exclusivo titular D en la
Facultad de Ciencias
Biológicas, asesora de alumnos
de licenciatura y posgrado en
co-tutela con el Instituto
Nacional Politécnico de
Tolouse, Francia, además de
pertenecer a la Academia
Mexicana de Ciencias.
Su trabajo de investigación
ha sido multidisciplinario. Las
primeras investigaciones se
enfocaron hacia el análisis
químico de especies vegetales
de importancia para las zonas
áridas de Nuevo León. En el
área de recursos naturales y
manejo del medio ambiente, la
investigación está orientada
hacia el análisis químico,
ecológico y nutricional de
especies vegetales en el estado.
Asimismo, se ha realizado la
valoración del patrón de
comportamiento,
productividad y desarrollo de
estas especies en presencia de
residuos biosólidos generados
en el proceso de depuración del
agua residual, además de
generar conocimiento respecto
a la distribución de
contaminantes por especies
vegetales en el proceso de
fitorremediación (absorción de
contaminantes por medio de
plantas para la remediación de
suelos contaminados).
Su trabajo actual es la
búsqueda de compuestos
químicos naturales con
actividad biológica, con el fin
de incrementar las moléculas
con propiedades terapéuticas.
Aunque siente que ha sido
muy recompensada por parte
de Conacyt y de gobiernos
extranjeros, considera que aún
falta apoyo a las investigaciones
científicas.
Durante su carrera, la
doctora Háuad se ha sentido
decepcionada debido a las
dificultades de algunos
directivos, “la tarea la sacamos
adelante a pesar de esas
dificultades y los problemas los
vemos como retos. Esa es la
gran diferencia”.
“Mi mayor satisfacción, el
que mis hijos me digan mamá,
estamos orgullosos de ti y
también el que tus alumnos te
valoren, creo que esa es la
máxima gratificación, que te
valoren, te admiren y te digan
doctora, quiero ser como
usted.”
13
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
La utilización de sus áreas de anidación para agricultura, la
cacería y la recolección de huevos disminuyó drásticamente la
población de la grulla blanca, pero ahora especialistas de la
UANL apoyarán al Fondo para la Conservación de la Grulla Blanca
en el esfuerzo mundial de recuperación de esta especie.
Por la vida del ave más alta
de Norteamérica
Lizbet García Rodríguez
En noviembre del pasado año
un despacho de la agencia de
noticias AFP daba a conocer la
muerte en Canadá, a los 28
años, de la grulla blanca más
vieja conocida.
La noticia quizás no resultara
relevante en el año 1845,
cuando sólo en Estados Unidos
existían entre 1,200 y 1,400
grullas blancas vivas. Pero
desafortunadamente los
asentamientos humanos casi
acaban con esta hermosa ave
para siempre.
Una combinación de
actividades humanas,
incluyendo la utilización de sus
áreas de anidación para
agricultura, la cacería y la
recolección de huevos
disminuyó drásticamente la
población y para 1941 sólo
quedaba una pequeña bandada
de alrededor de 15 grullas.
Varios científicos de Estados
Unidos y Canadá cooperaron
en la instalación de programas
para incrementar el número de
esta especie utilizando la cría
en cautiverio, inseminación
artificial y “adopción cruzada”.
Hoy el número ha logrado
incrementarse a 220
ejemplares en el mundo.
Durante el pasado siglo hubo
grullas blancas que emigraron
del norte de Canadá a Estados
Unidos y venían a pasar el
invierno a México, esas
especies han desaparecido y
actualmente sólo emigran de
Canadá a la costa de Tejas.
Un programa de
conservación incluye hoy a
México entre las partes que se
proponen dilatar la existencia
de estas criaturas y un
convenio de colaboración entre
la UANL y el Fondo para la
Conservación de la Grulla
Blanca permite materializar
acciones. Luego de la firma del
convenio por parte del rector
José Antonio González
Treviño, el Dr. Ricardo López
Aguillón, director de la
Facultad de Ciencias
Forestales, y el Dr. Felipe
Chávez Ramírez, director
ejecutivo del Fondo, este
último explicó las bases de la
colaboración.
“México está contemplado
dentro del programa mundial
de recuperación por ser parte
de la distribución histórica de
estos animales. Para estos
trabajos se necesitan varias
cosas, tiempo y personal
capacitado.”
Este acuerdo de colaboración
llevará a cabo parte de esas
actividades mediante la
preparación de proyectos de
posgrado y la integración de
especialistas de la UANL que
ayudarán a reintroducir esta
especie al país.
“Estamos contemplando
cursos de verano para
estudiantes que quieran
colaborar con nosotros. Y
esperamos que tenga un
resultado benéfico
sobre todo para
los recursos
naturales”,
dijo Chávez
Ramírez.
De esta
manera la Universidad refuerza su
compromiso con la
conservación de especies
de interés trasnacional y
fomenta el intercambio de
experiencias académicas e
investigativas.
La Dra. Laura Scout,
investigadora de la FCF explica
los procedimientos.
“El primer paso es realizar
un monitoreo de los humedales
para determinar la efectividad
de los lugares en que se podría
reintroducir la grulla blanca en
México. Esta es una especie
muy sensible a cambios
ambientales, se cree que la
pérdida de su presencia en
nuestro país se debe al
deterioro de la humedad en
esta zona norte y por eso
queremos saber los lugares
específicos que son factibles
para restaurar su posible
hábitat. Hemos evaluado
inicialmente algunas presas
interesantes que están en
China, en Linares la presa
Cerro Prieto, pero puede haber
otros sitios propicios.”
La altura de la grulla blanca
es de 1.5 a 1.65 metros, lo que
la hace ser el ave mas alta de
Norteamérica, y sus alas tienen
una envergadura de 2 a 2.3
metros. El radio migratorio de
estas aves se extiende desde el
Ártico hasta el centro de
México y desde Utah hasta
Nueva Jersey y al sur hasta la
Florida. Durante su migración
de 3, 400 km las aves necesitan
lugares para descansar y
alimentarse. Si estas zonas de
escala críticas no se protegen,
los esfuerzos de décadas por
salvar a la grulla blanca podrían
resultar en vano. Es por ello
que la tradición investigadora
de la UANL y la voluntad de
los especialistas del Fondo para
la Conservación de la Grulla
Blanca representarán una vez
más el valioso aporte que
nos corresponde a
todos en contra
del deterioro
natural.
�a a
Suplemento cultural
Año 3, Número 34
flama@seyc.uanl.mx
Columba
Domínguez
y sus recuerdos
del cine mexicano
Textos de
jóvenes
universitarios
El arte del malagueño
Pablo Picasso
sigue cautivando
Marcela y Gina, “las niñas terribles” del arte visual en la entidad
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
1 de marzo de 2006
Rotafolio
En este número
contamos con una
entrevista que Rocío
Cárdenas-Pacheco
realizó al dueto
irreverente e incorregible
de la escena visual
nuevoleonesa, el de las
artistas Marcela Quiroga
y Georgina Arizpe,
integrantes del colectivo
Marcelaygina, quienes
recientemente expusieron
en una galería de San
Francisco, California;
igualmente, con la
entrevista que Reynol
Pérez le efectuó a la
actriz mexicana Columba
Domínguez, viuda del
destacado realizador de
cine Emilio “Indio”
Fernández, actuó en
cintas como Pueblerina y
Los hermanos del Hierro,
por citar algunas,
protagonista vital de la
llamada “época de oro
del cine nacional”. Por
otro lado, se incluye el
recordatorio acerca del
aniversario 125 del genio
español Pablo Picasso
(1881-1973) que se ha
convertido en “el rey de
las subastas” con obras
que cuentan con precios
“alucinantes” y
“fantásticos”. Además, a
partir de este número, en
la sección “Alas de
Tigre”, Flama abre de
nuevo sus páginas a las
voces creativas
universitarias.
El olvido es peor
que la muerte
■ HERNANDO GARZA
L
os noruegos están festejando a su
figura nacional del teatro: Henrik
Ibsen (1828-1906), autor de Casa de
muñecas, Peer Gynt y muchas otras.
Seminarios, puestas en escena y festivales
escénicos forman parte del programa de festejo
por el primer centenario de su nacimiento,
donde también se incluye un recorrido turístico
por su casa-museo en Estocolmo. En Viena se
ha preparado igualmente una magna
programación de actividades múltiples:
festivales, conciertos, publicaciones, óperas, para
celebrar a uno de sus hijos predilectos:
Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791).
Además, una de las casas donde vivió en sus
últimos años –cambiaba constantemente de
domicilio debido a sus deudas– se ha
conservado para beneplácito de admiradores y
fanáticos de este genio de la música en el
aniversario 250 de su natalicio. Son dos casos de
excepción que denotan la preocupación de una
comunidad para honrar la memoria de sus
personajes. Sin ir más lejos, en nuestras tierras
carecemos de casas-museos de algunas de
nuestras figuras artísticas –gustoso espero estar
equivocado–, pero podemos citar los casos de
los pintores Federico Cantú –se ha mencionado
de un proyecto de casa-museo en su honor–,
Alfredo Ramos Martínez, el también escultor
Fidias Elizondo o el acuarelista Arq. Joaquín A.
Mora, fundador de la Facultad de Arquitectura
de la UANL, entre otros. Del poeta y escritor
Fray Servando Teresa de Mier Noriega y
Guerra, precursor de la independencia
mexicana, que introdujo la imprenta en la Nueva
España, tenemos por ahí una escultura y una
placa recordando el lugar donde nació. Nada
más. Contamos con el valiosísimo acervo de
Alfonso Reyes en la Capilla Alfonsina –leerlo es
mantenerlo vivo–, de su persona tenemos
esculturas y nombres de calles y avenidas, al
igual que la del filántropo, médico y humanista
Eleuterio González “Gonzalitos” –cuya casa fue
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
derrumbada–, por citar sólo algunos. Cabe decir
que de ellos hay publicaciones, seminarios e
investigaciones.
Pero entre la avalancha del estrés diario, la
maravilla ante las novedades electrónicas, la cada
vez mayor ausencia de lectores, nuestro
enconado malinchismo, parece que el
humanismo pierde terreno, por lo que se hace
apremiante redimensionar la importancia que
nuestros personajes en distintas disciplinas
artísticas han logrado en nuestro contexto. Por
ello, resultan gratificantes y alentadoras las
investigaciones que llevan a cabo en teatro
Adolfo Torres y Luis Martín Garza, premiado
recientemente en el certamen de historia Israel
Cavazos sobre una investigación de la música
norestense, la de dramaturgia nuevoleonesa que
está realizando la maestra Rosa María Gutiérrez
García; el trabajo ensayístico y de investigación
del maestro Enrique Ruiz en torno a las artes
visuales contemporáneas, los esfuerzos de la
revista Música de Monterrey y el libro Historia
gráfica de la música en Monterrey de Alfonso Ayala
Duarte y el recientemente otorgado premio de
ensayo Alfonso Reyes a Víctor Barrera Enderle
con un trabajo sobre la amistad de los
intelectuales de cepa Reyes y el dominicano
Pedro Henríquez Ureña, por citar sólo algunos.
La recuperación de nuestra memoria histórica
artística es de gran valía, nos fortalece, nos da
identidad y conciencia. Por eso recordamos aquí
a los recientemente desaparecidos: el maestro y
filósofo Agustín Basave Fernández del Valle y el
director teatral y promotor cultural Gerardo
Maldonado, al igual que las partidas de hace ya
dos años de la maestra Minerva Mena Peña y
Refugio “Cuco” Barragán, también figuras de la
escena teatral local, todos ellos formadores de
generaciones en sus determinadas áreas y cuyos
legados todavía no alcanzamos a aprehender en
su justa dimensión.
Esperemos que los logros y compromisos
con el pensamiento y el arte de estos personajes
antes citados y muchos otros no se los lleve el
polvo del olvido. *
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en
flama
Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Envíalas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2006
flama [ 3 J
La estética de la ira. . . . o cómo aniquilar a alguien
Como parte de una serie
de coincidencias y de
encuentros a lo largo de
diez años de carrera
Marcelaygina, colectivo
formado por Marcela
Quiroga y Georgina Arizpe, el pasado 23 de enero
El colectivo
presentaron su primera exposición individual fuera
de nuestro país. Fotografía, videoinstalación,
intervenciones públicas, San Francisco, una tienda
regiomontano
de uñas y una galería alternativa Queen´s Nails
Annex fueron los espacios físicos, artísticos y
geográficos que albergaron no sólo esta muestra
Marcelaygina
retrospectiva del trabajo de dos artistas
contemporáneas regiomontanas sino también una
acción que realizaron dentro de este salón de uñas
expone en San
que consistía en colocarse una uña postiza por el
módico precio de $6.00 dls. Aldo Sánchez, joven
curador emergente mexicano, fue el encargado de
Francisco
seleccionar la obra que integró esta exposición que
llevó por título “Marcelaygina: Jumping arracheras”.
ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
R.C.- Rocío Cárdenas / M.Q.- Marcela
Quiroga / G.A.- Georgina Arizpe
Empecemos por el principio ¿qué
es Marcelaygina?
M.Q.- Pues no lo sabemos, lo que sí es
seguro es que no somos performanceras.
Por lo menos no en el sentido estricto del
término, creo que nos movemos en rangos
muy amplios de acción y de consecuencia.
Nos interesa más el registro, el documento,
el mito y por supuesto poder seguir
riéndonos de nosotras mismas.
G.A.- Podríamos decir que buscamos
cuestionar todo el tiempo el circuito
establecido (a nivel formal) y solemne del
arte contemporáneo a través de acciones
continuas que a nivel conceptual empiezan
en un punto pero no sabemos dónde
terminarán.
¿Entonces “Jumping arracheras”
es una exposición con un sentido
retrospectivo de su trabajo?
M.Q.- Pienso que esta experiencia de ver
reunido nuestro trabajo de más de diez
años puede aclarar, para nosotras inclusive,
el sentido de nuestro quehacer en conjunto.
G.A.- Es decir, no se trata ni de Marcela
ni de mí. . . El concepto de autoría o de
firma artística nunca nos ha importado,
creo que al momento de escribir que lo
hizo Marcelaygina estamos inventando o
invistiendo a un tercer personaje.
M.Q.- No creas que estamos locas…
jajajaja… sino que a través de pensar en la
acción y repercusión de lo que podemos
detonar mediante ciertos objetos que
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de marzo de 2006
We prefer to tell the truth …about this
Ir a una lavandería pública y lavar 18 mil
pesos en billetes de 200, 100 y 50 pesos,
sellarlos y devolverlos a su circulación.
Fotografía de registro
2004
Sweet memory (de la colección
privada de las artistas)
Intervenir un estudio popular de fotografía,
vestirse, posar y retratarse
Fotografía
1999
siempre han estado ahí con nuestro
propio estatus de mujeres, de artistas y
de los roles que vamos personificando
con el paso del tiempo, establecemos
puntos de conexión que nos permitan
entender mejor qué pasa por nuestras
enredadas cabezas.
¿Cómo surgió la idea de esta exposición?
M.Q.- El primer acercamiento a nuestra
obra se dio por parte de Aldo Sánchez,
él trabajaba con el curador Víctor
Zamudio Taylor y empezó a investigar
sobre artistas de acción y performance
en México.
G.A.- Dentro de un grupo de artistas
estábamos nosotras, en ese tiempo
coincidió que yo estaba en la ciudad de
México, nos conocimos y empezamos a
trabajar juntos. El tenía acceso a Queen´s
Nails Annex que es una galería
alternativa en San Franciso y nos
propuso este proyecto.
¿Su trabajo siempre ha estado
ligado a galerías alternativas?
M.Q.- Pues sí, creo que más bien por
una cuestión de coherencia con nuestro
sentido de terquedad y de navegar contracorriente. Ya habíamos realizado una
exposición individual, fue en la Galería
BF15, en el año de 1999. Pero “Jumping
arracheras” es nuestra primera exposición individual fuera de México.
G.A..- Ese fue nuestro primer solo (la
expo individual de la Galería BF15). Y se
trataba de una exposición individual que
se abordaba desde el acontecimiento
porque se trataba de una intervención a
todo el espacio.
En cambio para realizar esta exposición
en San Francisco hicimos un trabajo de
investigación junto con Aldo Sánchez para
recuperar nuestra propia historia, a través
de documentos, stills de videos, fotos,
objetos de casi diez años de trabajo. El
hecho de que después de diez años
estemos exponiendo nuestro trabajo en
Queen´s Nails Annex es una
consecuencia lógica de tanto
año de decir que no.
We would like to answer a few questions
Reducción de piernas
Fotografía digital.
2004
¿Cuál fue su experiencia de
trabajo en esta galería Queen´s
Nail Annex?
G.A.- Yo creo que fue una forma de
encontrarle sentido a las coincidencias y a
los encuentros planeados y a los
accidentes. Julio Morales, dueño de
Queen´s Nail Annex, estaba súper
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2006
emocionado porque había visto las
fotografías de las uñas (We would like to
answer a few questions: Acción extensiones y
postizos, fotografía de registro, 2004),
además de que su galeria está al lado de
una tienda de uñas (de ahí viene el
nombre).
¿Quiénes patrocinaron esta
exposición?
M.Q.- Bueno los oficiales fueron Fonca,
Conarte, Relaciones Exteriores por medio
del Consulado Mexicano en San Francisco
y gracias al apoyo de Julio Morales.
El vínculo entre la dominación del arte
y su apropiación tradicional significa que
las ideas y el simbolismo de la subordinación no se pueden separar del proceso
material. Tal vez por esta razón
Marcelaygina están transformándose y
reflexionando sobre el verdadero
protagonista del discurso que se instaura
en el arte contemporáneo… La preocupación por el otro. ¿Cómo se sentiría
ese otro?, si le dices que lo que hace
normalmente es una forma de resistencia
específica, establecida y bien delimitada
para estar deliberadamente en contra de
la explotación material.
Exactamente como lo que sucede con
las uñas exageradas y retorcidas de plástico
que las mujeres se aplican como una
manera de exigir y demandar atención y
privilegios. La resistencia en la obra de
Marcelaygina al igual que el proceso
opuesto de dominación pelea en dos
frentes a la vez. El discurso oculto en la
obra de este par de artistas no está inserto
We would like to answer a few questions
Reducción de brazo
Fotografía digital
2004
en el feminismo en el estricto sentido del
género, sino en la emancipación a través
de la resistencia simbólica convirtiéndolas
en acciones específicas como asistir a un
estudio comercial y tomarse una
fotografía vestidas de quinceañeras, que
paradójicamente a la vuelta de diez años
se ha convertido en un objeto artístico
no intencional y catártico de su propio
trabajo como artistas.
Por lo pronto, Marcela Quiroga y
Georgina Arizpe sobreviven su propia
leyenda burlándose de sus cuentos e
historias paralelas que cuestionan todo el
tiempo a través de su propio mito artístico
construido y reconstruido en estos
últimos diez años.
Mito que comparten muchos estudiantes que las han tenido como maestras
en las aulas de la Facultad de Artes
Visuales de la Universidad Autónoma de
Nuevo León. *
flama [ 5 J
EAU Toilette
Acción de orinar la FIAC. Jugar a ser las
niñas, aparecer sin avisar, atravesarse en
el proceso de otras cosas. Nos meamos
en el pasillo EM frente al estand No.21,
jugamos de nuevo a ser otras, a ser
colegialas que enseñan los calzones de
olanes, a estar perdidas y muertas de
miedo al grado de no tener control ni de
nuestras necesidades. Fuimos
protagonistas de lo obvio, de lo que es tan
cotidiano que pasa desapercibido y así
hacer de lo obvio un suceso de la acción.
Nos burlamos de nosotras mismas para
así ridiculizar lo tan solemne del arte
actual. Nos instalamos para ser el objeto
mismo y jugar a ser el objeto artístico, por
el placer de burlarnos. Es una mezcla de
lo lúdico y lo de todos los días…
Representar, protagonizar lo fashion, lo
que está de moda… Es lo muy ligero, un
juego de niñas malcriadas y borrachas…
superstars de la colonia.
1999
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de marzo de 2006
Pablo
Picasso
Entre enero y junio del año
pasado sus obras recaudaron
89 millones de dólares (956
millones 750 mil pesos) en
diversas subastas. Es quizás
el artista más prolífico del
siglo XX que en 2006
cumple 125 años de
nacido.
El rey de las
subastas
En un momento de descanso en Vauvenargues, 1960. Fotografías de David Douglas Duncan
■ HERNANDO GARZA
E
l 19 de septiembre de 2005
la agencia France Press
informó que el cuadro Busto
de mujer del pintor español
Pablo Picasso (1881-1973) fue
subastado en 1.5 millones de dólares
(161 millones de pesos 250 mil pesos),
en Tokio, de acuerdo con la casa de
subastas japonesa Shinwa. La obra de
estilo cubista fue pintada en 1960 y se
refiere a Jacqueline Rocke, una de sus
compañeras sentimentales en los últimos
veinte años de su vida. No pasan meses
en que no se hable de Picasso, quizá uno
de los artistas más prolíficos del siglo
XX –su legado está siendo calculado en
treinta mil obras– a través de nuevos
estudios, libros, catálogos, pero más que
todo, nuevos cuadros subastados de este
genio español. Y durante 2006 seguirá
oyéndose mucho más, ya que se
cumplen 125 años de haber nacido.
Pretexto perfecto para acercarse y
conocer la obra de este hiperactivo
artista, potente y vigoroso, con cuadros
hechos de fuerza expresiva.
La agencia referida dice que Picasso
“es el rey indiscutible del mercado del
arte con 89 millones de dólares (956
millones 750 mil pesos) recaudados en
subastas por las ventas de sus obras
entre enero y junio de 2005, de acuerdo
con lo reportado por Artprice.com”.
Para dar un ejemplo del imán en que
se ha convertido para los coleccionistas
en 2004, la obra titulada Niño con pipa
(1905) estuvo valorada en 70 millones
de dólares, pero fue vendida en ¡104
millones de dólares! (1 billón 118 mil
millones de pesos) en la casa de subastas
Sotheby´s de Nueva York. El precio
más alto jamás pagado por una obra de
arte. Esta pieza desbancó a Retrato del
Dr. Gachet, de Vincent Van Gogh,
vendida en 1990 en 82. 5 millones de
dólares (886 millones 875 mil pesos). Lo
curioso es que ambas obras de Picasso y
de Van Gogh son de períodos
figurativos realistas, tomando en cuenta
que los dos revolucionaron el arte del
siglo pasado y formaron parte de
vanguardias plásticas como el
expresionismo, cubismo, surrealismo y
otras.
Paradójicamente, el mercado del arte,
donde se aprecian cifras alucinantes,
reúne a estos grandes artistas, también
de talentos alucinantes, pero de destinos
distintos: el malagueño vivió hasta edad
madura, 81 años, ganó mucho dinero
con la venta de su obra, se mantenía
trabajando en sus talleres y no asistía a
las inauguraciones de sus producciones,
que abarcan desde litografías, tintas,
grabados, dibujos y pinturas, hasta
esculturas y piezas en cerámica, incluso,
tampoco asistió al mismísimo Museo de
Louvre, en los años 70 del siglo pasado,
cuando se organizó la primera muestra a
un artista vivo. También se casó varias
veces, tuvo diferentes mujeres y
residencias, mejor dicho castillos
suntuosos porque a Picasso, siendo
como era, no se iba a andar con
pequeñeces y compró cinco de estas
grandes construcciones de 200 o 300
años de antigüedad en Francia, dedicado
celosamente a su producción artística.
En cambio, el holandés se dio un tiro
en el pecho antes de cumplir los 40,
atormentado por sus demonios,
además, se cortó una oreja por petición
de una prostituta o después de pelearse
con Paul Gaugin, reza la leyenda. A lo
sumo, Van Gogh vendió una sola obra
en vida, pese al afán desesperado de su
hermano Theo, que lo amaba y
admiraba como artista. Seis meses
después del suicidio de Van Gogh, su
hermano murió de tristeza y
pesadumbre. Por cierto, el Dr. Gachet
(el del título del cuadro), quien lo
atendió en hospitales psiquiátricos, lo
consideraba “el loco que pintaba”,
recibiendo por las atenciones distintos
cuadros que el galeno dejó en su casa,
sin saber que medio siglo después, los
descendientes del doctor se volverían
millonarios.
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2006
flama [
LOS “PICASSOS” DE PICASSO
Volviendo a Picasso, hay una frase para
determinar, apelar, señalar, destacar la
fuerza de este genio avasallador: “Los
picassos de Picasso” para referirse a una
obra determinante y descomunal tanto
por su calidad técnica y expresiva. Se
sabe que el malagueño creó el cubismo
con Las señoritas de Avignon (1907), de
donde asimiló la escultura africana,
ibérica, druida y transformó la pintura
para siempre, pero el hombre de baja
estatura, ojos negros penetrantes,
eléctricos y seductores, denunció la
guerra en el Guernica (1937), además de
realizar piezas con temas de la mujer, la
naturaleza, el erotismo y la muerte. A
más de sus 80 años, no tuvo empacho
en afirmar: “La pintura está por
hacerse”. Frase contundente, categórica,
potente. Y lo dijo un artista creativo.
Desde su primera pintura realizada a
los ocho años –un cuadro que provocó
que su padre, también pintor, entre el
éxtasis y el asombro, colgara los pinceles
olvidándose de sus afanes artísticos y
dedicarse a enseñar al precoz Pablo
Ruiz, que antepuso al apellido paterno, el
Picasso de la madre.
En estos periodos tan cercanos entre
una obra de tipo académico y una de las
vanguardistas que marcaron derroteros y
rumbos de la historia del arte del siglo
pasado, se muestra la continua y azarosa
búsqueda estética, incansable.
“Para mí, el arte no tiene ni pasado ni
futuro”, afirmó. “Cuando una obra no
consigue permanecer siempre viva,
El Guernica / 1937
Picasso
posa con su
perro
afgano
frente a
Mas NotreDame-deVie en
Mougins,
1959
7
]
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de marzo de 2006
Retrato de Dora Maar / 1937
entonces no consigue tener la menor
consideración. El arte de los griegos, de
los egipcios y de los pintores de otras
épocas no es un arte del pasado. Quizás
su arte esté hoy día más vivo que nunca.
El arte no evoluciona por sí mismo, sino
que las ideas de las personas cambian y,
con ellas, sus formas de expresión.”
Pintor, escultor, grabador, ceramista,
decorador de telones para ópera y
teatro, dramaturgo. Creador inagotable,
sus obras entrecruzan tendencias, pero él
siempre mantuvo una fidelidad
constante y por sobre todas las cosas al
arte y la disciplina.
“Respecto al arte no soy pesimista, no
tengo nada en contra de él, al contrario,
no podría vivir sin dedicarle todo mi
tiempo. Lo quiero como si fuera el
único objeto de mi existencia. Todo lo
que hago relacionado con el arte me
proporciona una gran satisfacción”, dijo.
“¡La pintura es libertad! Cuando uno
salta, también se puede caer en el lado
falso de la cuerda. Pero si uno no quiere
arriesgarse a caer de bruces ¿qué se
puede hacer entonces? En ese caso lo
mejor es no saltar?”
Después de los felices días del París de
los años 20, en Montparnasse, con
Guilaume Apollinaire, George Braque,
Max Jacob y muchos otros, algunos que
partieron a la guerra y no regresaron,
amores que se llevó la vieja Europa y
otros que vendrían con los años, se
dedicó enfebrecido a trabajar en su
taller. “Nunca llega un momento en el
que puedas decir: he trabajado bien y
mañana es domingo. En cuanto te
detienes, vuelves a empezar otra vez
desde el principio. Puedes dejar de lado
un cuadro y decir que no lo vas a tocar
más. Pero nunca podrás ponerle debajo
la palabra fin”, señaló.
Estricto consigo mismo. Picasso solía
dedicarle horas a sus obras. Incluso, si lo
decidía, permitía que periodistas,
fotógrafos o interesados vieran el
proceso de su trabajo, si no, no abría la
“Para mí, el arte no
tiene ni pasado ni
futuro.”
Villa La Californie, julio de 1957
Las señoritas de Avignon / 1907
puerta de su casa jamás. Esta imagen del
Picasso laborioso se la fraguó desde sus
veinte años de edad, cuando vivía en
París. Analizó, “bebió” la pintura de sus
amigos y de los clásicos: reinterpretando
a Eugene Delacroix, Diego de
Velázquez y Eduard Manet, por citar
algunos. “Yo no pido, yo tomo” o “yo
no busco, encuentro”, fueron otras de
sus frases.
“Nada puede surgir sin soledad. Yo
me he creado una soledad que nadie es
capaz de imaginar. Hoy día es muy
difícil aislarse porque estamos rodeados
de relojes. ¿Han visto alguna vez a un
santo con reloj? Yo no he podido
encontrar ninguno, ni siquiera entre los
santos patrones de los relojeros.”
También se refería a su método de
trabajo: “Cuando se empieza un cuadro,
se hacen con frecuencia hermosos
descubrimientos. Hay que tener mucho
cuidado con ellos. Hay que destruir el
cuadro, trabajarlo varias veces. Cada vez
que el artista destroza un hermoso
descubrimiento, no lo reprime, sino que
lo transforma, lo densifica, lo convierte
en más esencial. Lo que finalmente
resulta es la consecuencia de hallazgos
rechazados. Si se actúa de otra manera,
uno se convierte en su propio ‘experto’.
Yo no me vendo a mí nada.
“Braque decía siempre que en la
pintura lo único que cuenta es la
intención. Y es verdad. Lo que cuenta es
lo que se quiere hacer, no lo que se hace.
Y en el cubismo lo que tuvo
importancia fue sobre todo lo que se
quiso hacer, la intención que se tuvo. Y
ésta no se puede pintar.” Y que lo dijera
Picasso es de atenderse. *
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2006
Columba
Domínguez
flama [ 9 J
Esposa del polémico y destacado
director de cine Emilio el “Indio”
Fernández, una de las últimas
protagonistas de la época de oro del
cine mexicano que actuó al lado de
figuras hoy sagradas de la iconografía
popular nacional como María Félix,
Pedro Armendáriz y Dolores del Río,
nos relata sus recuerdos.
“La vida nos otorga una crueldad
para defendernos”
■ REYNOL PÉREZ VÁZQUEZ
De la llamada época de oro del cine
mexicano hay rostros que permanecen
con esa luminosa terquedad que los
hace inextinguibles, intocables y
palpables a un mismo tiempo.
Por encima de la desmemoria –mal
de nuestros días– unos ojos tiernos y
penetrantes, abiertos sobre un
semblante muy mexicano, persisten en
contemplarnos hoy: es la mirada de
Columba Domínguez (1929).
Más allá del glamour de las estrellas
de fines de los años cuarenta, Columba
se impuso como actriz sobresaliente.
Había debutado en 1945 en ¡Como
México no hay dos! de Carlos Orellana,
pero fue Emilio Fernández, que más
tarde se convertiría en su marido, quien
abrió cauce a su talento.
Con Maclovia (1948, E. Fernández)
obtuvo el Ariel como mejor actriz de
reparto y en ese mismo año su rostro
recorrió el mundo con Pueblerina del
mismo director. ¿Quién no la recuerda
en aquella escena al lado
de su marido (Roberto
Cañedo), en mitad de una
fiesta vacía, todavía más
triste con el
acompañamiento de unos
músicos taciturnos? Su
personaje de “Paloma” la
convirtió en una actriz
venerada en los países
balcánicos, por encima
incluso de la misma
María Félix y donde aún
se la sigue recordando.
Su popularidad internacional llamó la
atención y el cine italiano reclamó su
presencia. En 1950 habría de participar
en L’Edera de Augusto Genina, cinta
casi desconocida en nuestro país.
Otros directores aprovecharon el
talento de Columba, entre ellos Julio
Bracho y Luis Buñuel, quien la dirigió
en El río y la muerte (1954). Intérprete
versátil, supo ir más allá del cartabón de
la hermosa pueblerina como lo
demostró en Ladrón de cadáveres (1957)
de Fernando Méndez,
uno de los realizadores
más singulares de la
cinematografía nacional.
La madurez artística de
Domínguez se impuso en
uno de sus papeles más
importantes después de
Pueblerina, “La viuda” en
Los hermanos del Hierro
(1961) de Ismael
Rodríguez. En un país
centralista donde los
norteños hemos sido trasladados al
celuloide en caricaturas desmesuradas,
Columba proyectó como nunca la
reciedumbre y talante de la mujer del
norte.
La década del setenta aportó pocos
títulos importantes a su filmografía, a
excepción de la oportunidad de figurar
al lado de su hija Jacaranda en Mi niño
Tizoc (Ismael Rodríguez, 1972) y Soy el
hijo del gallero (Mario Hernández, 1977).
Un discreto papel en la teleserie Los ricos
también lloran (1979), que alcanzó
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
1 de marzo de 2006
distribución internacional, significó una
de sus apariciones más difundidas.
Actualmente Columba Domínguez
vive con los recuerdos suficientes para
acompañar la soledad. A veces sale al
balcón de su casa y tarda en contestar el
teléfono. Pese a que esa mañana su
garganta ha amanecido casi cerrada,
accede a compartir sus opiniones,
aclarando ante todo que no le agrada
que en las entrevistas interpreten sus
palabras: desea leer aquello que ha
declarado.
Entre todos los personajes que
interpretó ¿cuál es favorito?
No puedo señalarle uno que sea mi
favorito. Interpretar no es imitar.
Partiendo de mi profesión en las artes
escénicas, todos los personajes que he
interpretado han sido valores implícitos
en la historia.
Se afirma que Emilio Fernández
hizo a Columba Domínguez,
¿pero qué le dio Columba al
“Indio”?
Emilio vivía conmigo, eso es muy
importante. No era un matrimonio de
separaciones, de divorcio por diversas
razones. Entre nosotros existía la
comunicación entre hombre y mujer, la
armonía de la educación.
¿Qué es y ha sido Pueblerina
para Columba Domínguez?
En esta película fui la primera actriz.
Todos los días de mi vida soy Pueblerina.
Es una de las películas que se sigue
viendo en todo el mundo. Hablar de ella
es pensar en los temas rurales, los frutos,
la tierra.
¿Y Maclovia?
Me dio mi primera presea, amo los
valores de esta historia. Me abrió las
puertas de mi propia alma, de mi vida,
amplió mis estudios.
Los hermanos del Hierro figura
hoy entre las obras maestras del
cine mexicano, pocas cintas han
expresado nuestra realidad de
forma tan desgarradora. Al paso
de los años ¿qué opinión tiene
de ella?
Los hermanos del Hierro es una obra en sí
misma muy fuerte; sus personajes, muy
enérgicos. Refleja una vida en la que la
propia vida no nos gusta y repudiamos
la agresión, como nos llega. No sé si di
mi alma en esa película, la hicimos con
gran dedicación, con repudio a las
vendettas. Deberían de llamarse dogmas
naturales. La vida nos otorga una
crueldad para defendernos. El paisaje
aquí es de una aridez bárbara y aprender
a vivir en un desierto podría ser
sabiduría. La vida nos da la personalidad
conforme a los medios en que nos
desarrollamos. En esencia se trata de un
derecho a vivir, un derecho a nuestras
propias defensas. La ley debería existir
por razones naturales.
¿En qué le benefició el éxito
internacional de Los ricos
también lloran?
Mis derechos de intérprete en esa
telenovela me los ha robado Televisa,
pese al éxito que tuvo esa serie. Si los
ricos también lloran, yo necesito mi
dinero para vivir.
Para Columba Domínguez ¿qué
ha sido del cine mexicano?
Respeto profundamente a quienes hoy
trabajan por el cine en México. No
puedo hablar de una industria porque
Luis Echeverría acabó con la industria
de cine en nuestro país. Si esta entrevista
va dirigida a los estudiantes de una
universidad, las universidades deben
tener los datos reales, la verdad de
nosotros como artistas en una industria
que producía más ingresos que Pemex.
Fue como arrebatarnos el pan de las
manos.
¿Cómo vive el presente?
Yo todos los días vivo el presente y éste
hace mis propios futuros. Así he
trabajado. Pido a la vida que sea más alta
y más viva. Vivir es vivir de chico en
chico para que ésta sea grande para
nosotros mismos. *
�Alas de Tigre / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2006
flama [11 J
ALAS DE TIGRE
Los sueños
Dibujo a tinta china de la
serie Lucha libre
Jesús Alberto Carrizal Esquivel
Facultad de Artes Visuales
8° semestre
Monocromía
Cada día
los hombres amanecen
grises,
siendo gente,
y se olvidan de ser
personas...
Se funden en el gris trajín
de la calle, del mercado,
del trabajo...
¡Todo gris!
Y se olvidan de ser
personas...
Tiñen su día
de gris y su vida;
los rayos de luna
y la aurora boreal... ¡Todo
gris!
Y se olvidan de ser
personas...
La esperanza
Los sueños...
...Son la realidad en el mundo de la imaginación.
Los sueños...
...Son las olas que pueden arrasar la forma de pensar.
Los sueños...
...Son esperanza para conocer el final.
Los sueños...
...Son temporadas de descanso y paz.
Los sueños...
...Son el tesoro para descubrirlos.
Los sueños...
...Son el pozo para llegar al fondo.
Los sueños...
...Son la nueva representación de vivir.
Los sueños...
...Son para luchar por lo vivido en la ficción.
Los sueños...
...Son parte de ti que te hacen crecer.
Los sueños...
...Son otra forma de escapar.
Los sueños...
...Son la libertad de expresión.
Los sueños...
...Son realidades que no se podrán vivir.
Los sueños...
...Son alcanzar una estrella.
Los sueños...
...Son el presente que sucedió en el pasado.
Los sueños...
...Son la guía del camino.
Los sueños...
...Son el futuro de la vida.
Los sueños...
...Son el descanso escondido.
Los sueños...
...Son el crecer del amor.
Ellos viven dentro de ti y sólo tú lo podrás sentir porque sólo
en tu mente lo haz de vivir y nadie sabrá que están ahí.
José Alberto Benavides
Vázquez
Estudiante de la Facultad de Ciencias
Biológicas
A veces me siento sola,
perdida en un planeta,
pero la fe me consuela,
aunque no sea profeta.
Quisiera sacar mi tristeza,
poderla aventar al mar,
conocer la alegría,
y aprender hoy a amar.
Compartir mis ilusiones,
¡mis ganas de vivir!,
aunque parecen canciones,
que dejarán de existir.
Tuve un lindo sueño,
donde respiraba
tranquilidad,
como la brisa de otoño,
o la armonía de navidad.
Sé que busco cariño,
pidiendo a todos su
atención,
como un foco encendido,
buscando siempre
orientación.
Tantas cosas preciosas
que me esperan por vivir,
luchando con esperanzas,
que hacen mi corazón latir.
Yésica Alejandra Santillán Alemán
Estudiante de la Preparatoria 23
¿Dónde están los pintores?
Vendiendo sus obras de
arte que se manchan de
gris al ser compradas.
¿Y dónde están los
colores?
Donde las personas,
porque la gente los ha
vendido
para comprar gris y
quedarse con el cambio.
Hay días muy confusos
donde no vez brillar el sol,
aunque son dolorosos,
es una muestra de su
amor.
No dejarme caer,
buscando una fortaleza,
que me haga crecer,
destruyendo hoy mi
tristeza.
Dibujo a tinta
china de la
serie Lucha
libre
Jesús Alberto
Carrizal Esquivel
Facultad de
Artes Visuales
8° semestre
La respuesta que busco,
está dentro de mí,
sólo que aún no
reconozco,
que Dios vive dentro de
mí.
Brenda Isabel Pérez
Estudiante de la Facultad de
Ciencias Químicas de la UANL
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Alas de Tigre
1 de marzo de 2006
ALAS DE TIGRE
¡El suicidio! Pero ¡si es la fuerza
de quienes ya no tienen nada,
es la esperanza de quienes ya
no creen, es el sublime valor de
los vencidos! Sí, hay una
puerta por lo menos en esta
vida, siempre podemos abrirla
y pasar al otro lado. La
naturaleza ha tenido un
movimiento de piedad; no nos
ha aprisionado. ¡Gracias en
nombre de los desesperados!
G. Maupassant. La dormilona
La despedida
PRIMERA ENTREGA
JESÚS CHRISTIAN BUSTOS *
E
l lunes
platicando con
mi madre se me
ocurrió hacer
una junta familiar el
miércoles en el restaurante,
al momento que de mi boca
salían las palabras de
petición para que se realizara
la junta familiar, me invadió
una gran alegría (el
sentimiento que me invadió
cuando le comuniqué a mi
madre que quería ver a la
familia reunida es
comparable con la felicidad
existencial que se suele
apreciar unas pocas veces en
la vida y algunas personas
nunca llegan a sentirla).
Como le pedí a mi
hermano que se hiciera
cargo de decirle a mi
hermana y a mi padre lo de
la reunión, ella me habló al
trabajo para reclamarme la
hora (la cita era el miércoles
a las 10:00 p.m.), pero al
último me salí con la mía
pues ella tenía clases hasta
tarde y no podría llegar más
temprano. Un día después
de esto confirmé que a mi
padre nadie le había
mencionado de la cita y si se
lo mencionaron fue en
forma de broma, al
momento que le hablé para
preguntarle si en la noche
iría a comer con nosotros,
pues ya todos habían
confirmado, él solo me
repetía “¿quién va a pagar?”,
a lo cual yo le contestaba “tú
no, ¿vas a ir si o no?”
Después de un largo tiempo
(recuerden que en la vida
moderna un minuto es una
hora) me contestó que sí.
Felicidad, FELicidad,
FELICidad, FELICIDad,
FELICIDAD,
¡FELICIDAD! (fíjense
como cada vez que digo la
palabra va en aumento la
sensación de felicidad) ¡qué
hermosa palabra!, claro que
se debe sentir antes de
pronunciarla, debe de estar
dentro de nosotros. No por
decirla ya se es feliz, primero
debe estar en nosotros para
poder expulsar y sentir ese
hermoso sentimiento.
El martes me pasé el día
pensando en ¿por qué
cuando le comentaba a mi
madre si nos podíamos
reunir el miércoles en el
restaurante me invadió el
sentimiento de felicidad
existencial? Y a unas horas
de que se cumpla el lapso y
nos reunamos en el
restaurante, encontré la
respuesta a la pregunta (qué
raro, pues se me vino a la
mente cuando leía La
inmortalidad de Kundera), es
algo tan sencillo y extraño.
La felicidad existencial se
debe a que les quiero dar el
aviso de que me retiro del
gran juego de la vida, que la
vida me ha ganado y quiero
retirarme antes de perder lo
único que me queda (aunque
la verdad no sé con
exactitud si lo único que me
queda son los sueños que
jamás realizaré), que desde el
momento de mi nacimiento
ellos más que nadie sabían
que yo no duraría mucho y
si lo lograría sería en muy
mal estado físico y mental.
Tendría más que nada
recalcarles que no se sientan
mal por traerme al mundo,
no fue su culpa, sino la del
espermatozoide que por
querer alcanzar el dulce nido
y pensar que después de la
larga carrera le tocaría un
dulce y largo descanso.
Estas palabras las
acompañaría con algunos
documentos, como ejemplo
unas cartas donde le
explicaría que no me suicido
por ellos, que ellos han sido
lo mejor que me ha pasado
en la vida y que gracias a
ellos he vivido hasta hoy,
pero que me enfrento a
problemas más fuertes y
grandes, donde su ayuda
sólo les costaría un gran
esfuerzo y mucho tiempo
perdido. Otros ejemplos de
los documentos serían unas
tarjetas del banco, donde les
deposité algo de dinero para
que no se preocupen por los
gastos del velorio y se
puedan tomar unas semanas
de vacaciones en Cuba. Y
mencionarles que en tres
días irán unas personas a
comprar los libros antiguos
que en mi corta vida pude
juntar y que el dinero se lo
trasladarán a la cuenta de
Zoe.
Por último los invitaría a
que me hicieran el favor de
comer y platicar como en
los viejos tiempos, a que
riéramos y que
recordáramos las viejas
anécdotas que nos han
pasado y recalcar aquellas
que más nos han hecho reír.
Para terminar le pediría a
cada uno un abrazo y beso
sincero y les mencionaría
que mi única petición es que
destruyan todos las
fotografías mías, todos los
dibujos, todos los escritos
(como si fueran muchos) y
cualquier objeto y
documento que den muestra
de mi existencia. Esto no lo
hago para agredirles o
causarles algún daño, sino
para no dejar rastro alguno
de mi estúpida estancia en la
vida. Como les había dicho,
el espermatozoide
confundió el concepto de
vida y hoy, que han pasado
23 años, se da cuenta de su
error y prefiere retirarse a
ser lo que era antes. Hoy ese
espermatozoide está tan
avergonzado de haber
ocupado el lugar que otro
podía haber disfrutado o
aprovechado con mayor
placer, ganas, etc.
¡Adiós y recuerden que los
quiero mucho, pero no me
recuerden por mucho
tiempo!, los esperaré en el
otro lado (no sé si en limbo,
cielo o infierno, sólo sé que
será en el lugar a donde se
van los muertos), estaré muy
atento de su vida y cuando
lleguen conmigo verán
cómo nos divertiremos
contando las viejas (las
anécdotas que pasaron antes
del jueves, pues la reunión se
alargó hasta la mañana del
jueves) y nuevas anécdotas
(por supuesto son las que
pasaron después del día de
despedida).
Para cuando el sol ha
empezado a salir, ellos se
van caminando, se ven
contentos, como si fuera un
día perfecto. Yo los veo,
(pues estoy en el segundo
piso del restaurante) me da
mucho sentimiento y
empiezo a reír, a llorar, es
un gran sentimiento que
quiere ser expulsado y no
importa cómo, qué hermosa
escena, ellos caminando para
el poniente y el sol empieza
a iluminar la oscura calle,
esto me recuerda tanto a las
pinturas de Caspar David
Friederich. *
* Estudiante de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación de la
UANL
�1 de marzo de 2006
Arranca Programa de
Apreciación de las
Artes 2006
Montarían El
diputado, premio
de dramaturgia
C
on el objetivo de
despertar el gusto por la
cultura y, en este caso,
principalmente por la
buena música de guitarra,
independientemente del ritmo que
se toque, el Ensamble de Guitarras
de la UANL ofreció parte de su
repertorio a estudiantes de la
Preparatoria 2. Dentro del
Programa de Apreciación de las
Artes 2006, convocado por la
Academia de Artes y Humanidades
y la Secretaría de Extensión y
Cultura, los jóvenes de bachillerato,
quienes cursan el cuarto semestre,
tienen la oportunidad de conocer
diversas manifestaciones artísticas
en las instalaciones de su
dependencia. Presentando su
compendio de melodías
denominado Guitarreando por el
Mundo, el Ensamble de Guitarras
en su aniversario quince ofrece un
recorrido por diversos países a
través de algunos de sus temas
representativos, integrados en un
primer disco compacto, Danzas de
Latinoamérica, donde se incluyen
obras de Julio César Oliva, Ignacio
Cervantes, Celso Machado y
Juventino Rosas.
El programa remonta a su público
universitario a lo largo de poco más
de una hora a escuchar compendios
como la “Brasileira”, “Lara para
siempre”, “Nostalgia del Río de la
Plata”, con música de tangos,
“Rocktime”, “Fantasía del eco”
interpretando temas de The
Beatles, “Swing love”, “Flores de
ayer”, con danzones,
“Remembranzas”, empapadas de
boleros, para concluir con “México
mágico”.
Los músicos ofrecieron una breve
introducción a los temas referente a
instrumentación y ritmo con el fin
de involucrar a los jóvenes, quienes
realizaron sus preguntas, externan
dudas y comentarios.
Los alumnos expresaron su
agrado al disfrutar este tipo de
espectáculo ya que les inculca un
gusto hacia la cultura. Por su parte,
la maestra Enedina Gómez, titular
de la materia, comentó que después
de un primer acercamiento los
jóvenes podrán decidir si realmente
les interesa, “quizá al principio les
parece aburrido, pero al paso del
evento muestran mucho agrado”.
(Jessica Balderas Salazar)
Apoya UANL rodaje
de cortometraje
C
alle sin sol es
el cortometraje que
el cineasta
Carlos González
Morantes dirige y graba
en locaciones de
Monterrey con actores
regiomontanos y
universitarios. Se trata
de un guión con el que
César Jaime Rodríguez
ganó la convocatoria
2003 de Conarte y que
fue filmado en febrero
en locaciones tanto de
los Condominios
Constitución como de
sus alrededores. Este
proyecto es financiado
por la UANL con la idea
de lograr la
participación de
estudiantes y egresados
de la Facultad de Artes
Escénicas y Escuela de
Teatro de Filosofía y
Letras en los papeles
estelares y secundarios,
además de propiciar el
acercamiento de
alumnos de Ciencias de
la Comunicación en el
proceso técnico. Para
ello González Morantes
encabezó en el Teatro
Espacio las audiciones
para escoger a un grupo
de cerca de 40 actores.
El cortometraje tendrá
una duración de 20
minutos. La historia
Calles sin sol, escrita
por el regiomontano
César Jaime Rodríguez,
ganó el Primer
Concurso de Guiones de
Cortometraje SOGEMConarte en 2004. Una
poderosa fuerza
narrativa da vida a los
personajes de esta
historia, ubicada en el
contexto de la lucha
entre la guerrilla y el
gobierno mexicano. Dos
hijas abandonadas a la
degradación moral, son
los personajes
principales.
Estrena Osuanl imagen
Con el fin de proyectar
una imagen más
moderna, juvenil,
amigable y agradable a
la vista, el nuevo
logotipo de la Orquesta
Sinfónica de la UANL
marca el inicio de una
etapa de modernización. “Conservando la
esencia de la imagen
anterior, esta es una
nueva forma de ver, es
una evolución, más
moderna, más
estilizada pero
conservando su actitud
importante, que es
seguir hacia delante”,
puntualizó el director
de la orquesta Félix
Cz
--o1
raa
--- esta
Si nfón ¡ca1
L
a autorización para
realizar el montaje de la
obra El diputado fue la
solicitud de Rogelio
Villarreal Elizondo, secretario de
Extensión y Cultura, a Edeberto
Galindo Noriega de Ciudad Juárez,
Chihuahua, al entregarle el primer
lugar del Certamen Nacional de
Dramaturgia UANL 2005. “El
diputado es una aportación
importante para la dramaturgia en
México, Edeberto ha sido muy
pertinente con esta historia, va a
tener un gran futuro”, agregó.
El autor dijo que el sentimiento de
repudio a la cultura legislativa
centrada en la grilla, la trampa, la
zancadilla y la mentira, lo motivó a
escribir la obra.
“Los diputados parecen no servirle
para nada a este país.” La propuesta
implícita en el texto es que los
diputados hagan su papel que debe
ser superior a su interés personal o
de partido. Chuky es el pueblo
mexicano que, en sentido figurado,
quisiera secuestrar a los diputados
para que les explique qué están
haciendo por el país.
El estímulo de este premio lo
motiva a seguir en la dramaturgia
que, señala Galindo, es un oficio
como el de albañil o médico, “a veces
hay trabajo y a veces no”.
Por la actualidad del argumento,
en este año electoral, Galindo invita
a la gente a conocer la obra “antes de
ir a votar”. Antes de la premiación,
se llevó a cabo la lectura en atril en
la Capilla Alfonsina con la
participación de Rolando Villarreal,
Javier Sancho, Leonardo Delgado,
Andrea Zúñiga, Juan Carlos
Rodríguez, Luis Franco y Juan
Alanís Tamez.
U A N IL
Carrasco. Los colores
representan: el rojo, un
color de vida y energía;
el negro, la seriedad y el
profesionalismo de una
orquesta sinfónica. Esta
nueva imagen buscará
captar cada vez más al
público joven.
(Citlalxochitl Franco
Alonso)
Edeberto Galindo Noriega
15
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
Alberto Estrella
El actor, llega en una etapa de madurez que le propicia
escoger los proyectos que le permitan su crecimiento
creativo, como lo ha encontrado en la obra Las bestias
escondidas cuyo protagónico escribió quince años atrás
Hernán Galindo pensando en él.
“No es el nombre, sino la
actitud con la que se
enfrente un trabajo”
Lizbet García Rodríguez
U
n rostro ha sido por
años espejo
recurrente de
sentimientos
encontrados en el cine y la
televisión mexicanos. Villano,
malvado o machista, muchas
veces con la mirada ruda o
acusadora, pero lo cierto es que
Alberto Estrella ha sabido
ganar el respeto y la
admiración que provoca la
consagración a un oficio.
Su presencia de estos días en la
Universidad como protagonista
de la obra teatral Las bestias
escondidas tiene su historia.
Quizás su autor, Hernán
Galindo, ayuda a descubrirla.
“Cuando escribí la obra, hace
quince años, te aseguro que me
inspiré en Alberto Estrella para
el protagónico porque veía su
trabajo y es realmente muy
convincente. En este proyecto
con la UANL decidimos
buscarlo, le propusimos la obra,
a él le gustó mucho,
afortunadamente, y por eso
esta aquí con nosotros.”
Estrella sonríe, con una
sencillez que borra de la mente
al villano.
“Yo creo que estaba muy
joven para haber hecho este
personaje en el tiempo que
Hernán lo creó –confiesa. A
través de los años uno madura,
pero qué bueno que se diera la
coincidencia ahora y que junto
a la Secretaría de Extensión y
Cultura de la Universidad y
Hernán Galindo pudiéramos
realizar el proyecto porque es
muy importante que en
Monterrey se promueva el
teatro, tanto el escrito como el
físico, y que se haya abierto un
sitio nuevo para esta
manifestación.”
Mientras transcurre la obra
en el Teatro Espacio de la
Facultad de Artes Escénicas
emerge la certeza de las
miserias humanas que nos
habitan dentro. El conflicto
habla de diferencias de clases,
de identidades, de miedos,
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
17
]
cultura
1 de marzo de 2006
verdades, rechazo, atracción.
Y la altura de Claudia Marín y
Rafael Quintanilla acompaña a
Alberto Estrella en un arte que
para él sigue siendo escuela.
“La actuación se debe estar
puliendo continuamente,
mejorándose y la mejor
manera es el teatro porque es
la base, es la escuela ante las
demás acciones relacionadas
con lo actoral. Aunque la
actuación es sólo una, es
diferente actuar en cine, en
televisión, pero la mejor
enseñanza es el teatro y yo
cada vez que puedo y me
encuentro un proyecto tan
interesante como este hago mis
compromisos a un lado y pongo
énfasis en él.”
En 1991 Las bestias
escondidas resultó ganadora del
primer lugar en el Concurso
Nacional de Dramaturgia
organizado por la UANL. La
riqueza de su contenido la
mantiene viva para satisfacción
del autor.
“Hay una serie de valores
intrínsecos en la obra –señala
Galindo. El primer propósito es
desnudar al ser humano desde
el alma, a través de dos
mundos tan opuestos y tan
representativos. Uno
representa a todas esas
personas desposeídas,
olvidadas, que al parecer
nacieron con un destino negro.
Y el otro el prefabricado, el
banal… pero cuando los dos se
encuentran surge la naturaleza
interior, esto hace la historia
universal, es algo que puede
ocurrir en todos lados.”
Maribel Gorena es una
escritora orgullosa que vive y
trabaja en Francia, su regreso a
Nuevo León por asuntos de
negocio propicia el encuentro
con “Coyote”, un cuidador de
ranchos con un oscuro pasado.
Y justamente la sencilla
universalidad de la historia
atrapó el sentimiento del actor.
“Por eso la acepté –sentencia
Estrella. Yo tengo ahorita la
maravillosa situación en la que
puedo elegir mis proyectos, no
estoy pensando en una
remuneración económica, sino
en lo que más me conviene
para mi desarrollo creativo.
Esta obra me gustó mucho
desde que la leí y creo que fue
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
un gran acierto que haya
aceptado, me siento muy
pleno, he aprendido mucho y
no es tanto el nombre, sino la
actitud con la que se enfrente
un trabajo, y también la parte
de la preparación, que Hernán
la tiene y también mis
compañeros actores.”
Al final de la presentación
cada cual piensa en sus propias
miserias. Los aplausos podrían
ser una buena señal, pero
Estrella tiene sus reservas.
“Yo no me dejo llevar mucho
por la reacción del público en
cuanto a los aplausos, hay
veces que la gente está tan
emocionada que no aplaude
mucho, y hay veces que esta
muy efusiva y emotiva y la
función no es tan buena. Pero
siempre me he dejado llevar
por la atmósfera que se crea,
por la manera de sentir la
cercanía del público, si
realmente están entrando a la
ficción, entonces uno sabe que
puede hacer verdadero ese
“Yo tengo ahorita
la maravillosa
situación en la que
puedo elegir mis
proyectos, no
estoy pensando en
una remuneración
económica, sino
en lo que más me
conviene para mi
desarrollo
creativo.”
momento. Y las características
de este teatro te acercan más a
esta atmósfera. El espacio es
para teatro alternativo, se
puede usar de muchos modos y
es genial que exista en
Monterrey un lugar así.”
¿Existen fronteras entre el
Alberto hombre y el Alberto
“Estrella”?
El ser humano no se debe
poner fronteras, no te puedes
crear muros que te limiten, si
pienso en alguna frontera,
entonces pienso en ir
ampliándola, ampliándola,
ampliándola… para que uno
vaya mejorando como ser
humano y obviamente como
actor.
El rostro que acompaña esta
sentencia ya nada tiene que
ver con un villano. Y otra frase
desnuda invita al teatro, no
simplemente como escuela de
actores, sino además como
paradigma para encontrar
nuestras propias bestias
escondidas.
�cultura
[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
Carlos Velásquez, joven chiapaneco estudiante de la Facultad
de Artes Visuales, tuvo la oportunidad de observar la reacción de
policías, enfermeros, estudiantes y hasta de un monje budista al
subir a un metro cuadrado de pasto, el cual define como su
territorio personal, un proyecto de instalación que desarrolla
desde hace dos años y que presentó como parte de un
intercambio cultural con el país asiático
Lleva su espacio personal
e íntimo a Japón
Hernando Garza
Una instalación que invita a la
convivencia con el otro y una
pintura de mujeres, a manera
de la lotería mexicana, son las
obras con las que Carlos
Velásquez, estudiante de la
Facultad de Artes Visuales de
la UANL, participó en la
exposición colectiva “México en
la maleta” en el Museo Au
Adatara Kougen en la ciudad
de Nihomanmatsu-shi, del
estado de Fukushima, Japón.
“El proyecto fue programado
por un grupo de artistas
mexicanos y japoneses,
llamado Conejo en la Luna que
pretende estrechar relaciones
culturales entre México y
Japón”, expresó. “Por medio
de este grupo, se me hizo la
invitación para mandar
material fotográfico de mi
trabajo.
“La experiencia fue en
primer lugar un shock bastante
fuerte porque es mi primera
salida al extranjero en el campo
de la producción y exposición,
y en segundo, una experiencia
enriquecedora desde todos los
puntos de vista.
“En Japón hay una frase que
me llamó mucho la atención:
‘todos somos iguales, pero
todos somos diferentes’ y eso lo
entendí más tarde. Hacemos
cosas muy parecidas en
aspectos como la alimentación,
el transporte, las formas de
comunicación personal, pero a
la vez es diferente.”
Aparte de presentar su
exposición, desarrolló otros
proyectos como el intercambio
de veinte dibujos de niños
regiomontanos del Liceo
Francés con igual número de
pequeños del Jardín de Niños
de Adatara.
Cada grupo de pequeños,
entre los 4 y 5 años de edad,
elaboró sus dibujos a partir de
temas de su propio país. Ya
estando en Japón y a raíz de la
exposición mexicana, los
La pieza es un metro cuadrado de
pasto natural, al cual se invita a las
personas a subirse.
organizadores del Festival del
Performance en la ciudad de
Aizu, los invitaron a participar
en el evento.
“Fue algo que no nos
esperábamos y nos dio mucho
gusto. La exposición se fue
completa, Vicente Mesinas de
Oaxaca hizo el performance
con mi instalación que habla
sobre el territorio”, dijo.
La pieza es un metro
cuadrado de pasto natural, el
cual define como territorio
personal e íntimo e invita a las
personas a subirse como si los
invitara a su casa y enseguida
les toma la fotografía.
Para el estudiante de Artes
Visuales fue interesante
observar las reacciones de la
gente al subirse al pasto.
“La reacción en un principio
fue de desconcierto, pero
cuando ya se subían al espacio,
al terreno, se daban cuenta de
que mi intención es entablar
una relación con el otro,
permitir que entren a mi
espacio, establecer la confianza
y me impresionó el alcance
artístico y de comunicación
que ha logrado.”
“El proyecto parte de este
marco legal, lo que realmente
nos pertenece y lo que no, este
metro cuadrado es mío, lo
cuido y lo conservo, es mi
propiedad.
“Lo he estado haciendo
desde hace dos años en
Monterrey y lo interesante es
que ya trascendió, pero en
Japón no se pudo hacer con
pasto natural, sino con uno
sintético.”
En Japón, a su obra se
subieron a tomarse fotografías
policías, enfermeros,
estudiantes y hasta un monje
budista, además de todas las
personas que visitaron la
exposición.
“Esto con la idea de
involucrar a todos los sectores
sociales”, dijo.
Por otro lado, la pintura de
Velásquez que participó en la
muestra abordó el tema de la
lotería mexicana con ocho
retratos de mujeres nacionales.
Además llevó carpetas de
ceramistas nuevoleoneses a la
nación oriental para ver la
posibilidad de efectuar en un
futuro un simposium de
escultura o cerámica entre
ambos países.
Respecto al trabajo nipón en
los objetos artísticos, Velásquez
expresó que tienen obsesión
por el detalle y manufactura
bien hecha tanto en obras
tradicionales como
tecnológicas.
“Todos los medios
electrónicos están muy fuertes,
pero algo que nos llamó la
atención es que no hay
confrontación entre los medios
tradicionales y los tecnológicos,
conviven muy bien”, comentó.
Velásquez presentó sus
trabajos junto con otros
artistas nacionales como Rafael
Araujo, Susana Castellanos,
Javier del Cueto, Vicente
Mesinas y Blanca Lucía Ovilla,
todos integrantes del colectivo
Conejo en la Luna.
La exposición fue diversa ya
que estuvo integrada por
piezas de pintura, fotografía,
instalación, grabado.
De los exponentes, cuatro
viajaron al país del sol
naciente, donde estuvieron
durante tres semanas.
La muestra colectiva fue
apoyada por la Secretaría de
Extensión y Cultura de la
UANL, Conarte, el municipio
de Monterrey, el Gobierno de
Chiapas y la compañía
Daishichi Sake.
�1 de marzo de 2006
En basquetbol
Isis Vargas en selectivo
nacional de TKD rumbo a JCC
Vivas esperanzas de
acudir al regional
L
os Tigres de basquetbol
ganaron 95-73 (52-38) a
los Jaguares de la
Universidad
Regiomontana, en el Gimnasio
“Luis Eugenio Todd”, para
mantener viva su esperanza de
asistir al Regional del Consejo
Nacional del Deporte de la
Educación (Condde), rumbo a la
Universiada Nacional. La quinteta
dirigida por Manuel “Meme” Sáenz
realizó un juego tranquilo,
manejándose a dos movedores que a
la larga dio el triunfo. Los mejores
anotadores de Tigres fueron Óscar
Parra con 20, Sergio García con 17 y
Alfredo Camacho con 14; por los
Jaguares, Luis Pérez encestó 16
unidades y Carlos Medina 13. De
esta manera, Tigres se coloca con
un triunfo y una derrota. Su
siguiente cotejo fue contra Borregos
del Tecnológico de Monterrey en el
Gimnasio del TEC, el 17 de febrero.
En la rama femenil, el cuadro de la
UR se retiró de la eliminatoria
estatal, por lo cual se dio el triunfo a
la UANL. (Manuel González)
Tigrillas de voleibol
superan a Borreguitas
Las Tigrillas de voleibol ganaron 3-1
a las Borreguitas del ITESM, para
devolver la moneda en el juego
anterior, dentro de la eliminatoria
estatal de voleibol femenil del
Consejo Nacional del Deporte de la
Educación (Condde). En la duela
del Gimnasio “Luis Eugenio Todd”,
las felinas lucieron en forma
ofensiva, jugando la red con
inteligencia, dejando los parciales
ante las lanudas por 25-15, 26-24,
17-25 y 25-19. De esta manera, los
dos cuadros quedan con una
victoria por bando y ahora se alistan
para ir al regional en Tamaulipas.
(Manuel González)
Escuelas infantiles. La
Dirección General de
Deportes (DGD) tiene
contemplados dos proyectos
importantes para este año: la
creación de sendas escuelas
de futbol soccer y basquetbol
para niños. En ambos casos
contarán con el apoyo de la
Facultad de Organización
Deportiva. Respecto a la de
basquetbol, se trata de una
iniciativa de un grupo de ex
Tigres que ha sido acogida
por la máxima casa de
estudios, informó César
Migdalel
Felinos en la selección de
voleibol de sala para JCC
U
n grupo de
felinos se
encuentran
dentro del
equipo de voleibol de
sala que la Federación
Mexicana de Voleibol
por medio de su titular,
Alejandro Salinas de la
Garza, dio a conocer
que asistirá a los Juegos
Centroamericanos y del
Caribe 2006. Uno de
ellos, Juan García, ya
milita en un conjunto de
Granada, España, los
otros jugadores, todos
con experiencia
internacional, son Mario
Alberto Becerra, Luis
Roberto Márquez
Ibarra y Víctor Enrique
Márquez
Vallejo, titular de la
dependencia. (Edmundo
Derbez García)
Invicto en beisbol. El
equipo Tigres de beisbol se
mantiene invicto en el
eliminatorio rumbo a la
Universiada Nacional 2006 al
blanquear 5-0 a los Leones de la
Universidad Metropolitana de
Monterrey en partido
efectuado en el campo hundido
en Ciudad Universitaria. La
primera carrera del partido
cayó en la parte baja de la
segunda entrada cuando en un
Porras Alvarado.
La preparación rumbo a
los Centroamericanos,
según propuesta a la
Comisión Nacional de
Cultura Física y
Deporte, es participar
en el cuadrangular
(República Dominicana,
Puerto Rico y Cuba) a
realizarse en Monterrey
en el mes de abril.
Por su parte, Migdalel
Ruiz Juárez de la FOD
se encuentra
seleccionada dentro del
equipo femenil. Su
preparación incluirá la
Copa Panamericana
femenil a celebrarse en
San Juan, Puerto Rico,
en junio. Además el
conjunto ya tiene su
pase al Campeonato del
Mundo que tendrá
efecto en noviembre,
teniendo como sede
Japón y antes, en
septiembre, se tendrá
un octagonal en
Monterrey donde
estarán los seis mejores
equipos de la Norceca,
así como Argentina y
Brasil. (Conade)
La selección mayor de taekwondo
tuvo su primera evaluación al
medirse ante su similar del Distrito
Federal en Villas Tlalpan de la
Conade con el objetivo de observar
el nivel competitivo rumbo al
selectivo nacional que se llevó a cabo
del 24 al 26 de febrero en Chiapas
rumbo a los Juegos
Centroamericanos y del Caribe.
Entre los 70 atletas que participaron
en la evaluación, encabezados por los
olímpicos Óscar e Iridia Salazar, se
encuentran Isis Astrid Vargas López
y Carlos Amezcua del equipo felino y
alumnos de Derecho y
Comunicación, respectivamente.
El tope de control no arrojó
ganadores, lo único que se buscaba
era ver sus avances, su comportamiento bajo presión, sus puntos
fuertes y débiles y analizar los
cambios al programa de trabajo.
Isis Vargas
Corredor deportivo. El estado
de Nuevo León tendrá un Centro de
Desarrollo y Alto Rendimiento para
preparar a sus atletas más
sobresalientes, el cual se construirá
en el Parque Niños Héroes que en
una primera etapa contará con
gimnasio de halterofilia y
acondicionamiento físico, un área
para tiro deportivo, un centro de
raqueta, un gimnasio para deportes
de combate y la Villa Deportiva.
Este centro formará un corredor
con el Complejo Deportivo
Universitario que la UANL edifica
en Ciudad Universitaria.
error del cátcher de la Metro
que no controló la pelota, José
Ondarza anotó; otras carreras
cayeron en la cuarta y quinta
entrada y la última en la octava
para cerrar el 5-0 con el que se
mantiene invicto con tres
victorias dentro de las
eliminatorias del Condde. El
pítcher ganador fue Ismael
Rosas del equipo felino.
(Manuel González)
19
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�deportes
[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
Incursionan en deportes
antes vedados a la mujer
Los avances de la mujer que ha ido dejando atrás los
estereotipos, se aprecia en su interés por los deportes,
algunos de ellos considerados hasta hace poco tiempo,
exclusivos de los hombres, en los cuales intenta dar lo mejor
de sí y lograr el éxito. / Por Edmundo Derbez García y Armando Meza Garza
Jessica Rodríguez
“Me gustaría ser
una monarca que
represente a Nuevo
León”
J
essica Rodríguez es
una joven pugilista
que tiene en los
volados, ganchos y
hoppers, su golpe más efectivo
que le ha permitido conquistar
tres campeonatos de Guantes
de Oro y un campeonato de
Cinturón de Oro en Guadalupe,
N. L.
Con tres años en el boxeo
recuerda que su incursión fue
idea de una tía que la invitó a
entrenar, “yo le decía que era
un deporte para hombres”.
Sin embargo, decidió entrar
porque vio en el deporte una
oportunidad para bajar de peso
y adquirir condición, pero un
entrenador le vio cualidades
iniciándola en torneos de
barrio.
“Después me gustó”,
reconoce.
Al principio, subir al ring le
provoca nervios, pero “es
bueno porque te da más
fuerza, ya no sientes nada y
das todo por ganar.
“Unos dicen que por ser
mujeres no golpeamos fuerte,
pero tenemos la misma fuerza
que el hombre, tenemos el
mismo entrenamiento y la
misma determinación, el
hombre y la mujer son
iguales.”
De sus padres recibe todo el
apoyo, aunque su consejo es
dar prioridad al estudio, la
Licenciatura en Criminología
que cursa en la Facultad de
Derecho de la UANL, y
después el deporte. Jessica
tiene como ídolo no a una
mujer, sino a un hombre,
Marco Antonio Barrera, por su
estilo de boxeo y potencia en
los golpes.
Considera que en Monterrey
aún no se ha apoyado mucho a
la mujer, de hecho no “existen
mujeres profesionales, sólo
están en el ámbito amateur,
entonces estamos
empezando”.
Jessica desea, de darse la
oportunidad, y si tiene
capacidad y fuerza para
aguantar los golpes, incursionar
profesionalmente.
“Es muy diferente el box
amateur al profesional, el
primero es como un boxeo
olímpico, y el segundo ya son
más fuertes los golpes; pero sí
me gustaría ser una monarca
que represente a Nuevo León.”
Edith Cantú
“Yo no me fijo
límites”
E
n el mismo gimnasio
de la Facultad de
Leyes entrena
Edith Cantú, una
pugilista de suma rapidez, que
sabe estudiar las
combinaciones de sus rivales y
“Tenemos la
misma fuerza que
el hombre,
tenemos el mismo
entrenamiento y
la misma
determinación”.
mantener la distancia. Para ella
es un deporte muy completo,
“no sólo te sirve para
defenderte, sino que te ayuda a
mantener una disciplina en
todos los aspectos de tu vida.
“Antes no había muchas
oportunidades para la mujer y
es una satisfacción de que fui
de las primeras que empezó y
ahora veo que hay más chavas,
eso es padre.
“Nuestro entrenador nos ha
dado la facilidad a las mujeres
de ingresar, he ido a otros
gimnasios y no te aceptan, pero
también creo que muchas
veces una misma se cierra y no
quiere participar.”
¿Qué se sienten los golpes?
Algunos bien feo, cuando me
han pegado da coraje e
impotencia, pero te sirve para
mejorar en el siguiente round o
a la siguiente pelea.
¿Y arriba del cuadrilátero qué
experimentas?
Emoción, me pongo bien
contenta, me hace muy feliz
estar arriba de un ring, ver a la
gente, mirar a la otra esquina y
“Antes no había
muchas
oportunidades
para la mujer y
ahora veo que hay
más chavas, eso
es padre.”
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
Pateadora durante tres temporadas
con el equipo de las Tortugas de
Odontología de liga intermedia,
Cristina es una deportista con casta
de campeona que logró incursionar en
un ámbito vedado a la mujer: el
futbol americano.
ver al rival, es una emoción
bien padre.
Aunque sus padres no están
totalmente convencidos, la
apoyan en la práctica de este
deporte y sus amigos, dice en
broma, están encantados de
contar con una amiga que
puede salir en su defensa.
Ella aspira a lo más alto,
quiere llegar “hasta donde sea
posible, yo no me fijo límites, si
puedo llegar a ser profesional,
pues qué mejor”.
Cristina Guadalupe
Banda Pérez
Una tortuga en un
mundo de rudos
“
En estos tiempos no
hay barreras, no hay
límites, lo que es para los
hombres, lo puedes lograr
igual”, palabras de Cristina
Guadalupe Banda Pérez,
pateadora de las Tortugas de
Odontología, quien
coincidentemente ha sido
retirada por el detalle de ser
mujer en un mundo de rudos:
el futbol americano.
Justamente se tomó la
decisión que acaba de ser
comunicada a Cristina
Guadalupe dado que el deporte
de las tacleadas es en extremo
duro, incluso para los hombres.
Esta mujer de casta y
caracterizada por un gran
liderazgo donde quiera que se
encuentra, respondió a una
serie de preguntas con una
sonrisa, sobre su experiencia
que como deportista
consumada tuvo en esta
disciplina durante tres
temporadas, una en la
categoría novatos y dos en
intermedia. En su carrera
conectó un total de 12 goles de
campo, el más largo de 30
yardas.
¿Cómo es Cristina Guadalupe?
Nunca he sido conformista, por
el contrario, siempre me he
caracterizado por ser líder en
los equipos a los que he
pertenecido. Me gusta ser la
mejor y lucho para lograrlo,
porque estoy convencida de
que si lo intentamos lo
podemos lograr.
Por ejemplo, en el futbol
soccer, me daban el 10, el
número de la responsabilidad,
el número del líder y en
cualquier deporte siempre
buscaba guiar a mis
compañeras. De igual manera,
en el estudio no me gusta
estudiar mucho, no soy
“machete” pero siempre trato
de salir bien y pues ya voy
Cristina
“Me gusta ser la
mejor y lucho
para lograrlo
porque estoy
convencida de
que si lo
intentamos lo
podemos lograr.”
afortunadamente en el séptimo
semestre de la carrera de
Odontología.
¿Que te decía tu mamá sobre el
hecho de jugar futbol
americano?
Ella siempre me decía: salte
porque te van a golpear, te van
a dar un mal golpe y
afortunadamente nunca me
pasó nada malo. Gracias a Dios
he tenido un buen ejemplo en
la figura de mi padre, que me
enseñó a jugar todos los
deportes: futbol soccer,
beisbol, basquetbol, voleibol,
en fin aprendí gracias a sus
enseñanzas y hoy todo se lo
debo a él.
¿Cómo te llevas con tus
compañeros?
Primero no nos conocíamos,
luego nos llevábamos muy
bien, nuestros entrenadores
nos coucheaban, bromeamos
mucho, jugamos todos pero en
un marco de respeto y de
verdadero compañerismo. A
los convivios iban puros
compañeros, pero todos ellos
me trataban con mucho
respeto, es lo que más me
agrada de ellos. Son como mis
hermanos, por eso nos llevamos
muy bien.
21
]
deportes
1 de marzo de 2006
¿Cuál es la opinión de tu
entrenador?
Mi couch Ángel es como mi
segundo padre, lo admiro
mucho porque siempre se ha
esmerado por enseñarme y
creo que le respondí bien
aunque hay mucho por
aprender.
¿Qué decían los jugadores de los
otros equipos sobre el hecho de
enfrentar a una mujer?
Muchas veces ni se daban
cuenta por el casco y, la
verdad, no sé si me respetan
porque soy mujer o porque no
pueden golpearme por ser la
pateadora. Debo decir que en
el campo, en el entrenamiento,
hacía todo lo que hace un
hombre, pero no golpeaba.
¿Cuánto pesas?
Peso alrededor de 90
kilogramos, antes pesaba 96
pero estoy bajando y debo
bajar más de peso por mi salud;
me diagnosticaron diabetes,
según esto diabetes juvenil,
pero afortunadamente no fue
así. No estoy tomando en este
momento nada, pero el deporte
me beneficia.
¿Cuál es el deporte que más te
gusta?
Me gustan todos, he jugado,
futbol soccer, basquetbol,
beisbol, voleibol.
Soy feliz jugando cualquier
deporte, pero la verdad me
falta tiempo, debo decir que
siempre jugué todos los
deportes al mismo nivel porque
siempre me he fijado ser la
mejor porque así me lo enseñó
mi padre.
¿Dejarías que tus hijas jugaran
futbol americano?
Claro, lo que a ellas les guste.
�deportes
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
Califica Tigres a etapa
regional de futbol soccer
Juan Armando Meza Garza
L
uego de obtener
sendas victorias
sobre la Universidad
del Norte y la
Universidad Metropolitana de
Monterrey, los Tigres de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León calificaron a la
etapa regional en futbol soccer
que se llevará a efecto en
Tamaulipas del 18 al 22 de
marzo.
Los estudiantes dirigidos por
el profesor Roberto Gadea
consiguieron el ansiado pase a
la siguiente etapa rumbo a la
Universiada 2006, luego de
vencer a dos equipos que
cayeron con la cara al sol y
dieron una cerrada pelea ante
unos Tigres que se plantaron en
el terreno de juego muy bien
preparados.
En el primer cotejo de la
etapa estatal, los Tigres
vencieron a la Universidad del
Norte con un marcador
abultado de cinco goles a uno,
en un juego ríspido pero lleno
de emociones sin par.
Los goles fueron anotados
por Luis “Riquelme” Chávez,
quien concretó dos para
consagrarse como
el goleador de la
Universidad,
portando con
orgullo el
número 9 en
su espalda; dos
más por Éder Arredondo y uno
salió de los botines de Felipe
Vélez. Así, la Universidad dio
el primer paso en sus
aspiraciones por llegar a la
etapa regional en la que medirá
fuerzas con los potentes
representativos de los estados
de Coahuila y Tamaulipas.
Luego, en un cotejo muy
disputado, se enfrentó a la
Universidad Metropolitana de
Monterrey, a quien venció con
un marcador de 3-0 con
anotaciones de Luis
“Riquelme” Chávez, Éder
Arredondo y Alfredo
Benavides, en un juego que
despertó el alarido de los
aficionados que se dieron cita
en el Estadio “Gaspar Mass”
para apoyar a sus equipos.
Cabe destacar que al cierre de
esta edición faltaba el tercer
encuentro ante el Instituto
Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey, pero
el resultado no incidiría, sólo en
cuanto a quién quedaría en
primer lugar del grupo porque
acudirán a la etapa regional los
dos primeros.
Sin duda alguna es fuerte el
compromiso que tienen los
Tigres dirigidos por Roberto
Gadea, pero seguramente
obtendrán el ansiado pase a la
Universiada Nacional por la
calidad de sus jugadores y el
trabajo del cuerpo técnico con
el que cuentan. El profesor
Gadea es apoyado por el
profesor Miguel Salazar, Mario
Domínguez y Jeste Aguirre.
Tigrillas a la Olimpiada
Nacional
Por su parte las Tigrillas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, estudiantes de las
preparatorias y facultades en la
categoría 88-89 dirigidas por la
maestra Alma Rosa Cavazos,
cumplieron lo prometido y
consiguieron el pase a la
Olimpiada Nacional a
celebrarse en Cuernavaca en el
mes de abril.
La maestra Cavazos sigue
dando satisfacciones a la
máxima casa de estudios y una
vez más riendieron buenas
cuentas a la Dirección General
de Deportes de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Asimismo, cabe destacar que
dirigidas por el profesor
Roberto Gadea, Nuevo León
consiguió el pase a la Olimpiada
Nacional en la categoría 92-93,
por lo que la meta es traer las
medallas para el estado.
Pasan sobre Universidad
del Norte en futbol rápido
Los cuadros de futbol rápido de
la UANL derrotaron en la
cancha del Área Médica a sus
similares de la Universidad del
Norte.
En la rama varonil ganan 11
goles a dos y en la femenil 9-0
como parte de la eliminatoria
estatal del Consejo Nacional del
Deporte de la Educación
(Condde) con miras a la
Universiada Nacional 2006.
(Manuel González)
�AGENDA
Música
Primera Serie de Conciertos Temporada 2006
Concierto para violín No. 2 Op.
7, en si bemol, “La
campanella”.- Paganini
Sinfonía No. 1 en si bemol
mayor, Op. 38 “Primavera”.Schumann
Solista: Mario Hossen
Director: Félix Carrasco
2 y 5 de marzo
Obertura Las bodas de Fígaro,
K. 492.-Mozart
Concierto para piano No. 27
en si bemol, K. 596.- Mozart
Sinfonía No. 5 en si bemol
mayor, D 485.- Schubert
Solista: Marco Schiavo
Director:Félix Carrasco
Mario
Hossen
Marco
Schiavo
23 de marzo
1 de marzo de 2006
Cine en la Capilla Alfonsina
Ciclo 1: Futurismo y decadencia
1 de marzo
Brazil (1985)
15 de marzo
Metrópolis (1927)
29 de marzo
Furia (1999)
Director: Terry
Guilliam
Duración: 131 min.
País: Reino Unido
Actores: Jonathan
Pryce y Robert de
Niro.
En un mundo
futurista, un
burócrata trata de
corregir un error
administrativo y se
convierte en un
enemigo del Estado.
Director: Fritz Lang
Duración: 153 min.
País: Alemania
Actores: Alfred
Abel, Gustav
Frohlich y Brigitte
Helm.
Ubicada en 2026,
Metrópolis es una
ciudad gigantesca
donde los hombres,
triste masa gris,
viven subyugados
por las máquinas.
Director: Alexandre
Aja
Duración: 99 min.
País: Francia
Actores: Stanislav
Merhar y Marion
Cotillard.
Narra una historia
de amor inspirada
en el arte del grafiti.
Filme basado en el
cuento “Grafiti” de
Julio Cortázar.
Horario: Miércoles 11:00 y 18:00 horas
Lugar: Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Sala de Usos Múltiples,
Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, 8329-4015
Obertura La bella Melusina.Mendelssohn
Concierto para piano No. 1 en
mi bemol mayor.- Liszt
Sinfonía No. 2 en re mayor.Sibelius
Solista: Mitchiko Tsuda
Director: Daniel Schweizwer
9 y 12 de marzo
Sinfonía No. 21 en la mayor, K
134.- Mozart
Sinfonía No. 6 en la mayor.Bruckner
Director:Félix Carrasco
UN dos Proyectándonos Hacia el Futuro
Mitchiko
Tsuda
16 y 19 de marzo
Obertura La Finta Giardinera.Mozart
Horario: jueves, 20:30 h, Teatro Universitario, Unidad
Mederos; domingos, 12:00 h, Auditorio San Pedro
Informes: tel. 8349-7621 y 22. Boletos:
www.ticketmaster.com.mx
Música
Temporada de Conciertos para Chicos
y Grandes 2006
5, 12 y 19 de marzo. Teatro del
Centro de las Artes
Participan: Ensamble de
Guitarras de la UANL,
Orquesta Sinfónica de la
UANL, Ars Minuta, Escuela
Superior de Música y Danza y
Sinfoneta de Nuevo León
Auspicia: Conarte, Facultad de
Música y la Dirección de Artes
Musicales de la UANL, Música
Viva, ESMyD, Museo del
Obispado, Radio Nuevo León e
Itzá Diseño Gráfico.
23
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S I TAR IA
�próximos eventos
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
AGENDA
Teatro
Informática, en Pedro de Alba,
Ciudad Universitaria.
Inscripciones: Módulo de
Información de Servicios con
Marilinda López Arenas.
Teléfono: 8329-4076. Informes:
carlos.rangel@dgi.uanl.mx.
Cupo limitado: Mínimo 8
personas, máximo 24
Duración: 40 horas.
Septiembre 18 a 27.
El diplomado se impartirá en
las salas de capacitación de la
Dirección General de
Congreso
Despertando al bello
durmiente (monólogo
tragicómico en un acto)
Texto: Roberto Lumbreras
Blanco
Actuación y dirección
general: Sandra Vansil
Duración aproximada 55 min
Verónica le habla día a día al
bello durmiente, su marido
en coma, en un intento
fallido por verle despertar,
mostrando con fantasías, sus
amores, esperanzas,
rencores y frustraciones...
pero hoy, algo puede
cambiar.
Lugar: Teatro Calderón,
Juárez y Tapia, centro de
Monterrey.
Fechas: Sábado 4 de marzo,
20:30 h, domingo 5 y 12 de
marzo, 19:00 h, viernes 10 de
marzo, 20:00 h
Localidades: $50 general, $30
estudiantes e Inapam
Fechas: 9, 10 y 11 de marzo
Lugar: Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, Ave.
Alfonso Reyes 4000, Col.
Regina, Monterrey, N. L.
Informes: 01-81 8348-0286, fax:
8333-8222, e-mail:
arpac01@prodigy.net.arpac.or.mx,
página: www.arpac.org.mx.
XXII Congreso Psicoanalítico
Regiomontano “Psicoanálisis
de hoy: mitos y realidades”,
a 150 años del nacimiento
de Sigmund Freíd
Organizan: Facultad de
Psicología de la UANL y la
Asociación Regiomontana de
Psicoanálisis, A. C. (ARPAC).
La competencia en
desarrollos tecn1ológicos
•
■
■
■
■
■
■
■
■
Diplomados
Dirección General de
Informática
Servicios Educativos en alianza
con Practum pm learning
Diplomado en
Administración de Proyectos
Taller Práctico de Project
Management “ALBA”
Objetivo: Los participantes
serán capaces de conocer los
conceptos y procesos de
Project Management acorde a
los estándares que propone el
Project Management Institute
(PMI). Esto significa que serán
capaces de comenzar a definir,
planear, organizar, dar
seguimiento, controlar y
terminar un proyecto exitosa y
profesionalmente.
Dirigido a: Directores,
gerentes, líderes, participantes
y administradores de proyecto,
interesados en aprender
técnicas probadas para llevar a
cabo proyectos de manera
efectiva y profesional.
Cupo limitado: Mínimo 13
personas, máximo 24
Duración: 18 horas.
Sesiónes: Lunes 6 y martes 7
de marzo, 9:00 a 13:30 h y
14:30 a 18:30 h
Programa de Desarrollo de
Competencias en Project
Management. “ALEX”
Objetivo: Los participantes
serán capaces de aplicar los
conocimientos de manera
inmediata a su ambiente
profesional, aumentando las
probabilidades de éxito de los
proyectos en los que
participan.
Cupo limitado: Mínimo 8
personas, máximo 20
Duración: 120 horas. Sesiones:
Miércoles de 15:00 a 19:00 h y
jueves de 9:00 a 13:30 h y
14:30 a 18:30 h, del 22 de marzo
al 20 de julio.
Requisitos: Haber tomado el
taller básico de PMP.
Taller Intensivo de Apoyo
para la Certificación PMP
otorgada por el PMI.
“ALCUM”
Objetivo: El participante
deberá ser capaz de aprobar el
examen de certificación como
Project Management
Profesional aplicado por el
PMI.
Dirigido a: Personas que
buscan la certificación como
Project Management
Professional (PMP´s ).
1
•••••••••••••••••••••••••
Creatlvld ad,. 1ncentlva, Innovación
y D·esarroH!o,Tecnoló~lco
1
Part ic1pa •c on:
1
e:> Productos
e:> Serv ciios
e::> Procesos
e:> Te.sis
q Publicacio,n es
11
1
Co:rrvocatoria, l■iscrlpclones y Recepc:lón
de trabaJ:os del 1 de febrero
al 31. die rnayo
www.tecnios..org
•••••••••••••••••••••
Nl.
Informes: (81) 2020 6636 y 32
�1 de marzo de 2006
Conferencias
Ciclo de conferencias
2006 “Al rescate de los
valores de los jóvenes”
La Dirección General de
Bibliotecas invita a este ciclo
Conferencia: “Estableciendo
una comunicación eficaz con
los jóvenes”
Viernes 28 de abril, 16:00 a
17:00 h, Sala de Usos Múltiples
3 de la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
Informes: Alberto Solís
Chávez, 8329-4090, ext.6526, email: asolis@dgb.uanl.mx
www.dgb.uanl.mx
De las desigualdades
sociales frente a la
globalización
Dirección General de
Estudios de Posgrado
Conferencista: Anne-Catherine
Wagner, Universidad de París
I, Panteón-Sorbone
Informes: 8329-4004, 8329-4028
y 8329-4000, ext. 5100.
Cursos
Cursos de negocios
Si tienes la inquietud de iniciar
tu propio negocio la
Incubadora de Empresas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León te apoya para que
tu proyecto tenga el mayor
éxito posible; te ofrecemos
cursos en diferentes áreas de
negocios:
4 de marzo. ¿Qué hago con mi
empresa familiar?
11 de marzo. Administración,
lo básico para tu negocio.
18 de marzo. Pasos para
constituir mi negocio
25 de marzo. Las cinco eses de
tu negocio
El costo por cada curso es de
250 pesos, los cuales se llevarán
a cabo de 9:00 a 12:00 horas los
sábados. Inscripciones abiertas
en el sexto piso de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes
4000 Nte. Informes: 83-29-4239 con el Ing. Javier Camarillo.
Programa de
capacitación en las
publicaciones del INEGI
Su objetivo es difundir entre la
comunidad universitaria el
acceso y uso de las
publicaciones del Instituto
Nacional de Estadística
Geografía e Informática en sus
distintos formatos.
Dirigido a bibliotecarios,
investigadores, maestros,
estudiantes de la Universidad
Autónoma de Nuevo León y
público en general.
Tema: Anuarios estadísticos
22 de marzo, 9:30 a 11:30 h
Lugar: Aula Electrónica 1 de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”. Siguiente curso,
26 de abril sobre cartografía
por escalas y temas. Informes:
8329-4090, ext. 6629.
Diplomados
Diplomado en Jardinería
Ornamental 2006
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
mantenimiento en áreas
verdes.
Dirigido a estudiantes, técnicos
y profesionistas, personal de
empresas e instituciones
gubernamentales y público en
general.
Cursos básicos:
Cactáceas y suculentas, Ing.
Argelio Santos H., 3, 4, 10 y 11
de marzo
Propagación de plantas, MC
Jesús Javier Rodríguez
Monsiváis, 17, 18, 24 y 25 de
marzo
Cursos complementarios:
Taller práctico de huertos
familiares, Jorge Torres, 3, 4,
10 y 11 de marzo
Industrialización de la leche de
vaca, Ing. Roberto Villarreal
Chapa, 10, 11, 17 y 18 de marzo
Diseño de jardines, Ing. Adrián
C. Rodríguez Flores, 24, 25, 31
de marzo y 1 de abril
Lugar: calle Francisco Villa al
norte s/n, Unidad Exhacienda
El Canadá de la Facultad de
Agronomía, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
h, sábado 9:00 a 14:00 h.
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-4588, 8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Diplomado
Construcción de ambientes comunicativos eficientes
para la promoción de aprendizajes en entornos virtuales
El participante obtendrá las
herramientas y habilidades
comunicativas
que le permitan establecer en
entornos virtuales un
ambiente que active el
aprendizaje logrando
acercarse al conocimiento de
una manera significativa.
Dirigido a docentes y
encargados de capacitación
del sector público y privado.
Duración: 12 sábados de 9:00
a 14:00 h. Modalidad:
semipresencial
Siguientes módulos:
IV. La redacción efectiva para
el desarrollo profesional en el
ambiente virtual
MC Yolanda Ramírez
4 y 11 de marzo
V. Evaluación de la usabilidad
de las páginas electrónicas
MC Julieta Flores Michel
18 y 25 de marzo
VI. Uso del pizarrón
electrónico
MC Rosalba Segura Farfán
1 y 8 de abril
Informes e inscripciones:
Sistema Abierto y a Distancia
de la Facultad de Filosofía y
Letras, con la Lic. Mireya
Sandoval Aspront,
organizadora. Tel: 8376-0620,
ext. 117,
8332-3989,
mireyaaspront@hotmail.com
msaspront@filosofia.uanl.mx
25
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�próximos eventos
[ 26
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de marzo de 2006
AGENDA
Reuniones
Dirección de Intercambio
Académico de la UANL
XII Reunión de
Responsables de
Cooperación Académica
de la ANUIES
Fecha: 22 a 24 de marzo
Sede: Unidad de Seminarios de
la Unidad Mederos
23 de marzo
Conferencia magistral, 9:30 h
Dr. Rafael López Castañares,
secretario general ejecutivo de
la ANUIES
11:15 a 14:00 h
Taller: Sistema de Asignación y
Transferencia de Créditos
Académicos (SATCA)
Políticas y Procedimientos
para la Firma de Convenios de
Cooperación
16:00 a 17:30 h
Formulación de un Plan de
Internacionalización de largo
plazo
24 de marzo
9:30 a 11:00 h, Panel: La
Cooperación Académica con
América del Norte (EEUU y
Canadá)
11:15 a 14:00
Talleres:
Modelos de Redes de
Cooperación Académica
Beca de Movilidad Nacional
Santander Universia
Informes:
guhernan@r.uanl.mx y
emelchor@mail.uanl.mx
Congresos
VIII Congreso Regional
de Químico
Farmacéutico Biólogo
La Carrera de Químico
Farmacéutico Biólogo de la
Facultad de Ciencias Químicas
llevará a cabo este congreso los
días 2 al 4 de mayo en la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías” Ave. Alfonso
Reyes 4000 Col. del Norte,
Monterrey, N. L. Costos:
estudiantes $ 40.00 USD,
académicos y profesionistas
$ 50.00 USD. Mayores
informes: Tel: (81) 8329-4010
ext. 6221, 6352, 6225 y 6223, email: pesquivel@fcq.uanl.mx,
sgracia@fcq.uanl.mx
http://eventos.uanl.mx/cohiffa
Realidad y perspectiva
del Poder Legislativo en
México. Ciclo de
conferencias 2006
“Procedimiento para la
formación de leyes”
Expositor: Héctor
Gutiérrez
6 de marzo, 11:30 h
Sala de usos múltiples de la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
El Centro de Estudios
Parlamentarios de la
UANL promueve acciones
académicas, editoriales,
científicas y consultivas en
el campo del
parlamentarismo y abrir
un espacio para la
construcción de liderazgos.
Informes: 8329-4029.
Simposio
Facultad de Artes Visuales
25 años de historia
Objetivo: fomentar las
reflexiones en torno al análisis
de ideas y prácticas que
permitan establecer los
procesos de producción visual
como modelos válidos de
investigación generadores de
conocimiento. Habrá seis
conferencias magistrales y tres
mesas de ponencias. Con este
evento cierran las actividades
con motivo del aniversario 25
de la facultad.
Fecha: 5 a 7 de abril
Lugar: Teatro de la
Pinacoteca del Centro de las
Artes, Parque Fundidora,
Monterrey, Nuevo León
Fundación Beca
El programa de becas de este
organismo está ofertando 88
becas en 54 distintos programas de maestría y especialización en España, Francia,
Inglaterra, Italia y Alemania.
Entre los requisitos están: ser
mexicano, tener entre 25 y 35
años, título universitario,
experiencia profesional de
tres años, contar con resultados de TOEFL, GMAT y
GRE.Inscripción:
www.fundacionbeca.net
Hasta el 30 de abril de 2006
Exposiciones
Energía y color
Acrílico y esgrafiado / 2005
La fuerza del
color
Pintura de
Esthela Ruiz de Saro
Nace en Camarón, Nuevo
León. Desde sus primeros años
muestra sensibilidad por las
artes plásticas, cuyo ejercicio
combina con sus estudios
cursados en el Instituto
Excélsior de Monterrey y en la
escuela Our Lady of the Lake
en San Antonio, Tejas. Es ahí
donde empieza a expresar su
estilo que luego define
practicando diferentes técnicas
con los mejores maestros de
Monterrey.
Lugar: Sala de Usos Múltiples
del Edificio de Desarrollo
Estudiantil
Duración: hasta el 6 de abril de
2006
Informes:
www.gama.fime.uanl.mx
�1 de marzo de 2006
- - - - - -
89.7
o
R A D
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UANL
La señal del
conocimiento
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U A N l
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LUNES,
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7: 00 -1:ro
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próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2006
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
10
Número
Número de la revista
165
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 165, Marzo 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/03/2006
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017408
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
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Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
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Box femenil
Columba Domínguez
Grulla blanca
Humanidades
Medicina genómica
Metro Universidad
Mujeres científicas
Pablo Picasso
Sinergia Deportiva
Tecnologías
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19756/VIDA_UNIVERSITARIA_2006._NE._Ano_10._No.164._Febrero_15.ocr.pdf
2b941eb652f7210100f4882fbf7a5363
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Text
El cómic es para ellos el medio para reflejar a la sociedad [ 16 y 17]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año IO • Número 164 • 15 de febrero de 2006
TRATAN VIOLENCIA
DESDE EL AGRESOR
Como una estrategia
para abordar la violen-
cia familiar, el docto,
Miguel Vllfegas promue•
vela atenclon desde et
ente agresor:ben su ma ·
yoría el hom re (8 y9 J
,
PREVENDRÁ RIESGOS
SISMOLÓGICOS
t.,, Facultad de Ciencias
de la Tierra opera la es•
tadón sismológica de Linares para monftOf'ear
la actividad sísmica en
la reglón a fin de prevenir sus efectos (12 y 13)
La pista y campo del es·
tadio "Chico'' Rivera vie,•
ron acción en et Evento
Atlético UANL 2006, pri•
mera de tres etapas det
regional selectivo para la
Justa de Mérida [ 22
J
suplcme-nto cultural
flama
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A sus 85 años de edad,
duerme para siempre
el desta.cado artista
plástico mexicano
Juan Soriano "el pájaro disfrazado de hu·
mano"
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
TRIBUNA ABIERTA
VMa VniversitariA
Más alta farmacodependencia por
medicamentos que por el consumo
de drogas ilícitas
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
a Comisión Ciudadana de
Derechos Humanos, A. C.,
del estado de Nuevo León se
estableció como un
organismo independiente
para investigar y exponer las
violaciones de los derechos humanos en el
área de la salud mental. En ella están
incluidos médicos y otros especialistas de la
salud, artistas, abogados, educadores y
representantes de derechos humanos que
actúan como asesores y colaboradores desde
su competencia profesional.
Dentro de las actividades de los últimos
ocho años hemos informado a la sociedad en
general; a legisladores, médicos, educadores y
padres de familia sobre el problema de la
farmacodependencia en general, pero más
creciente en niños y adolescentes.
Nuestra investigación arroja datos
realmente sorprendentes; la farmacodependencia por medicamentos es más alta
que por el consumo de drogas ilícitas.
Según datos dados por el Dr. Roberto
Kreshmer de Epidemiología IMSS Centro
Médico Nacional, en México ha aumentado la
prescripción de estimulantes y otros
psicotrópicos a niños menores de 6 años, hasta
adolescentes.
1993: $1, 300,000.00 M. N.
1996: $5, 000,000.00 M. N.
2001: $21, 000,000.00 M. N.
Información dada por el Dr. Moguel,
director médico de Novartis, a partir del
Programa de Acción de Salud Mental, en
donde se incluyó el Diagnostico del Déficit de
Atención e Hiperactividad desde el Consejo
Nacional Contra las Adicciones.
Varios miles de niños están siendo tratados
con Ritalín y otros estimulantes sobre la base
de que tienen el “trastorno de hiperactividad
y déficit de atención” (ADHD-Attention
Deficit-Hyperactivity and Disorder) cuyos
síntomas son falta de atención, hiperactividad
o impulsividad.
No existe evidencia sólida de que el déficit
de atención sea un trastorno auténtico o
enfermedad de ningún tipo.
Existe una gran cantidad de investigación
que establece las causas de los síntomas de
déficit de atención.
En palabras del Dr. Sydney Walker III,
psiquiatra y neurólogo, autor del libro El
fraude de la hiperactividad: “Los niños que
L
tienen tumores cerebrales en etapa inicial
pueden desarrollar síntomas de
hiperactividad o atención deficiente.
“Lo mismo ocurre con niños con
envenenamiento por plomo o pesticidas. Al
igual que los niños que padecen diabetes
temprana, enfermedades cardiacas, parásitos
intestinales, infecciones virales o bacteriales,
desnutrición, lesiones en la cabeza, trastornos
genéticos, alergias, exposición a mercurio o
magnesio, leves ataques de epilepsia, y
cientos –sí, cientos– de problemas médicos
graves, leves o incluso problemas que ponen
en peligro su vida.
“Pero a todos estos niños se les clasifica
como hiperactivos o con trastorno de déficit
de atención.
“Los psiquiatras muy rara vez verifican y
eliminan estas posibilidades, de esta manera
el niño es estigmatizado en un principio
diciendo que padece el trastorno de déficit de
atención e hiperactividad y les prescriben
drogas psiquiátricas.”
Por lo tanto, el déficit de atención es un
“diagnóstico” de controversia que tiene poco o
nada de fundamento médico.
Varios autores han demostrado que estos
trastornos del comportamiento infantil no
tienen validez científica.
Hay millones de escolares en todo el mundo
a quienes se les está administrando
“medicamentos”, ¡drogas!, peligrosas tanto
para su salud física y mental.
Ciba gasta millones de dólares para venderle
a grupos de padres y médicos la idea de usar
Ritalín, Ciba también apoya al grupo de
padres de CHADD y a la Asociación
Psiquiátrica Americana.
EL Instituto Nacional de Salud Mental
(INSM) promueve tan vigorosamente el
Ritalín como los fabricantes que la producen,
incluso en términos más vivaces que la misma
compañía de drogas podría hacerlo en el
marco de la legalidad.
Para mayor información favor de accesar
www.cchr.org/index.cfm/11776
Comisión Ciudadana de Derechos Humanos
A.C., Monterrey
Av. Madero 1955 Pte., edificio Santos 7º piso, oficina
735, Col. Centro, Tel. (81) 83480329 Fax (81)
86758689, e-mail: ccdh@axtel.net
�15 de febrero de 2006
Foro Internacional sobre Prácticas Educativas Exitosas
Puntos para un nuevo
sistema educativo
R
aúl Rangel Hinojosa, presidente del
Consejo Consultivo Estatal de
Participación Ciudadana para la
Educación, enumeró las siguientes
necesidades para lograr un nuevo Sistema
Educativo en Nuevo León.
Replanteamiento del contenido educativo en
educación básica, reforzar las habilidades en
ciencias, matemáticas e idiomas, así como el
trabajo en equipo.
Que los educandos aprendan a utilizar la
información.
Calificar el aprovechamiento del alumno, no por
cuánto sabe, sino en dónde puede profundizar
más sobre los conocimientos y su aplicación.
Desarrollar en maestros y alumnos la capacidad
de crear e innovar.
Desarrollar en los directores la capacidad de
gestión.
Convertir al maestro en líder de los cambios.
Simplificar las rutinas del proceso directivo
enfocándose a las de función educativa.
• J d En rn
1 de Febrero
Incorpora a jóvenes a la ciencia
La UNAM ha conformado un Centro de
Enseñanza de las Ciencias donde tratan de
incorporar a la investigación a jóvenes de nivel
medio superior al pasar una semana completa
haciendo experimentos con sus propias manos.
“Se trata de llevar a los alumnos a enseñarles a
pensar, a salir adelante, tener un resultado y
debatirlo con sus compañeros”, explicó
Francisco Fernández de Miguel, secretario de
Desarrollo Institucional.
Presentan Manos a la obra
F
rank Blonk, catedrático del
Colegio Franco Mexicano de
Guadalajara, presentó el
proyecto “A main à la pâte”
(Manos a la obra), impulsado por el
premio Nobel George Charpak, que busca
despertar la curiosidad y la actitud en los
niños por la ciencia. Está basado en
principios como la observación y la
experimentación en un mundo real,
debate y reflexión para construir el
conocimiento, además de la participación
de científicos. (Efraín Aldama Villa)
Modelo educativo debe evitar
marginación social y económica
C
on el
objetivo
central de
intercambiar
experiencias en torno al
diseño de las mejores
prácticas educativas y
su aplicación en el
contexto educativo local
se llevó a cabo el Foro
Internacional sobre
Prácticas Educativas
Exitosas.
El encuentro
auspiciado por la
UANL, el Gobierno del
Estado y la Oficina
Regional de la UNESCO
servirá para construir la
oportunidad para que
en los próximos años los
niños de hoy participen
con éxito en la Ciudad
Internacional del
Conocimiento.
El modelo educativo
debe prevenir el fracaso
escolar y evitar que los
jóvenes abandonen el
estudio y se enfrenten
al mundo laboral sin
ninguna titulación,
porque con sólo las
competencias básicas
estarían destinados a la
marginación social y
económica, con escasas
posibilidades de
continuar su formación,
expresó el rector José
Antonio González
Treviño.
“La educación tiene
hoy una tarea muy
compleja –agregó–,
debe recoger y
transmitir el saber;
acumular conocimientos
y formas de
pensamiento y de
trabajo alrededor de los
cuales hay un consenso
a nivel mundial; pero
además debe formar
ciudadanos de una
nación capaces de
compartir ideales y
Métodos didácticos divertidos,
clave para enseñar matemáticas
C
omo un
método
didáctico
divertido
que fomente en los
niños el gusto natural
por resolver problemas
matemáticos, así como
el razonamiento de los
mismos, María del
Carmen Chamorro,
investigadora de la
Universidad
Complutense de
Madrid, presentó un
juego en el que un
saltamontes brinca a
través de casillas para
encontrar la semilla que
se va a comer, de
manera que el pequeño
encuentran por sí
mismos los múltiplos de
cada número.
“Las matemáticas son
difíciles porque se
plantean problemas que
el niño no puede
imaginar en su propio
contexto. La clave está
en hacerle creer que
está jugando cuando en
realidad está
aprendiendo a
multiplicar y dividir”,
aseveró Chamorro.
(Citlalxochitl Franco
Alonso)
trabajar en conjunto en
la búsqueda de la
riqueza colectiva.”
El Foro Internacional se
realizó como
antecedente del Foro
Internacional de las
Culturas y el
Conocimiento y reunió a
docentes,
investigadores y
autoridades educativas
de México, Colombia,
Estados Unidos, España
y Francia, del 31 de
enero al 1 de febrero en
la Biblioteca
Universitaria “Raúl
Rangel Frías”.
(Esperanza
Armendáriz)
Educación
en Colombia
L
a secretaria de
Educación
de Bogotá, Ana Cecilia
Castiblanco, detalló
sobre el proceso que
se llevó a cabo para
modificar y mejorar
el sistema educativo de su país,
desde el proceso de
formación y
generación de
condiciones iniciales
de los maestros
hasta la aplicación
adecuada de la
tecnología
educativa.
3
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida institucional
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
REFLEXIONES
PARA EL FUTURO DE LA NACIÓN
E
n esta coyuntura política, independientemente de cuál sea su
resultado, es innegable que en este país de enormes desigualdades
la sociedad mexicana está buscando un cambio y en esa dirección el
Instituto de Investigaciones Sociales de la UANL ha generado una serie de
reflexiones para el futuro de la nación que se erigen como la visión de la
máxima casa de estudios, de su Rector, cuerpo docente y administrativo y
estudiantes en estos tiempos electorales.
La equidad social en el centro
del futuro de la nación
Edmundo Derbez García
L
a coyuntura
político-electoral
que está viviendo el
país es una
oportunidad para impulsar la
transformación que la sociedad
mexicana está demandando y,
en ese marco, el Instituto de
Investigaciones Sociales de la
UANL (Iinso) ha generado un
documento con una serie de
propuestas que permitan
transitar hacia un Estado
nación de competencia.
“No cabe duda que desde
hace años la sociedad mexicana
está buscando un cambio, una
profunda transformación y
modernización de México”,
explica la Dra. Esthela
Gutiérrez Garza, directora del
Iinso.
“Pero también es cierto que
ningún cambio se va a generar
si no lo promueve la
ciudadanía; esto parece una
utopía, pero en realidad no lo
es, si se desencadena una toma
de conciencia sobre la
importancia de la coyuntura
política y sobre la definición de
nuestra participación en la
sociedad, será un detonador
importante.
“Estoy totalmente
convencida de que la sociedad
ya se está posesionando en una
actitud diferente frente a sus
propios problemas.”
En el estudio “México:
diagnóstico social para el
proyecto de nación”, Gutiérrez
Garza expone la necesidad de
perfeccionar el modelo
económico de inserción de
México en la globalización.
'-
rar,
JULIO
Pobres más pobres, ricos
más ricos
E
l modelo no reconoció
las asimetrías de
competitividad entre
los países firmantes, no se
negociaron fondos
compensatorios para la
reconversión industrial, el
acelerado proceso de apertura
comercial y financiera impidió
a los agentes económicos
contar con el tiempo suficiente
para la adaptación y faltaron
políticas activas internas frente
a la firma del tratado.
Bajo este modelo, las
características de desarrollo de
México, centrado en las
exportaciones, no tiene
capacidades de dinamizar a la
economía nacional en su
conjunto, pues mientras las
exportaciones crecieron en
15% anual, el PIB apenas
2.2%, el empleo 1.9% y el
crecimiento de los salarios fue
negativo, menos 69% en los
mínimos y menos 50% para los
contractuales, impactando en
la distribución del ingreso.
“Los más pobres y los
sectores intermedios que
suman 90% de la población se
empobrecieron en el periodo
1984-2000, en contraste con el
enriquecimiento del otro 10 por
ciento”, advirtió Gutiérrez.
El comportamiento de la
economía presenta una fuerte
segmentación y desarticulación
que ha contribuido en el
debilitamiento del mercado
interno, el estancamiento
económico, la concentración
del ingreso y un fuerte
deterioro del medio ambiente.
La industria agropecuaria
sólo ha crecido 1.3% anual,
mientras la manufacturera,
que se ha constituido en el
centro del modelo de apertura
internacional, si bien ha crecido
en sus exportaciones, no han
dinamizado por igual a todo el
ramo.
La maquiladora, otro de
estos enclaves productivos
internacionales, es extensivo en
mano de obra pero sin efectos
multiplicadores endógenos.
La contracción actual del
mercado interno se explica porque de los 145 mil millones de
dólares exportados en 2000, 86
mil millones proceden de
insumos y componentes
extranjeros.
Por su parte, el sector
financiero es un obstáculo
actual para el desarrollo.
El rescate bancario costó 40
mil millones de dólares en 1995,
constituye a la fecha un costo
acumulado de 112 mil millones
de dólares que representa 22%
del PIB en 2003.
“El costo del rescate está
distrayendo recursos
necesarios para el gasto social –
señaló la investigadora–, por
ejemplo, en el año 2004 se
pagaron 41 mil millones de
pesos de intereses a los bancos
por el pagaré Fobaproa,
significando una erogación
mayor que el presupuesto
asignado a secretarías tan
importantes como Salud y
Desarrollo Social. “No podemos
dejar de señalar que el rescate
bancario y el esfuerzo nacional
�15 de febrero de 2006
REFLEXIONES
por sanear y capitalizar los
bancos ha terminado en manos
extranjeras.
“No hay razón alguna que
después de haber alcanzado 22
mil millones de pesos de
utilidades netas, para que los
bancos no retomen su política
de fomento al desarrollo.”
Un cambio de modelo de
desarrollo
P
ara superar las crisis
económicas
recurrentes es
necesario un modelo de
desarrollo centrado en el
mercado interno, sin descuidar
el externo, orientando la
producción de alto contenido
de valor agregado y sustentado
en una política de
competitividad sistémica que
incorpore los principios de la
economía del conocimiento.
“No podemos seguir sin
políticas activas y decididas
frente a la globalización, el
mercado ayuda, pero no lo
hace todo, es necesario
construir una política de
competitividad sistémica,
basada en la economía del
conocimiento que nos permitan
diseñar estrategias de
inversión, de fortalecimiento
de pequeñas y medianas
empresas, de vinculación de
Equidad social
Educación para la justicia social y
la reorientación económica
Asegurar la educación de 12
años
Calidad para transitar a la
sociedad del conocimiento
Salud como garantía y reflejo de
la prioridad humana
Elevar calidad y cobertura
Apuntalar la investigación
biomédica
Por una cultura alimentaria
sustentable
Trabajo, erradicar la pobreza
mediante el trabajo digno y la
distribución progresiva del ingreso
Derecho a una vejez segura y
digna
Cultura de respeto a los
derechos humanos
Avanzar en la equidad de género
Atención y respuesta a los
jóvenes
Reconocimiento de la diversidad
sexual
PARA EL FUTURO DE LA NACIÓN
éstas con las grandes empresas
que son motores de la
economía de la exportación,
pero también generar vínculos
estrechos con el sector
agropecuario.”
Crear un sistema financiero
que asuma su función de
fomento al desarrollo, así como
un impulso decisivo a la política
de distribución progresiva del
ingreso que dinamice el
crecimiento a través de la
creación de empleos y salarios
justamente remunerados.
Esto en el marco de una
política macroeconómica que
promueva una tasa de cambio
real e inflación moderada.
“La globalización es
irreversible, lo único que
podemos perfeccionar es
nuestro modelo de inserción.”
La política monetaria,
apegada al consenso de
Washington, impulsa la
subdevaluación de la moneda
nacional, restando
competitividad industrial.
“No es posible continuar con
la subdevaluación de la
moneda, está afectando
seriamente la economía,
abaratamos los productos que
se importan encareciendo los
que se exportan.”
Para el desarrollo sustentable
es necesario aplicar
inaplazables reformas en
materia fiscal, energética,
laboral y ambiental.
“La equidad social se
encuentra en el centro del
futuro de la nación, para
alcanzarla debemos aspirar a
que la salud se convierta en
garantía y reflejo de la calidad
humana, que la educación sea
un instrumento para la justicia
social y la reorientación
económica y de fundamental
importancia es erradicar la
pobreza mediante el trabajo
digno y la distribución
progresiva del ingreso.”
Todo lo anterior, en su
conjunto, debe fortalecer el
necesario respeto a los
derechos humanos y sociales, la
equidad de género y la atención
a la juventud.
Una asignatura pendiente en
la alternancia que vivimos es la
profundización de la
democracia, para ello es
necesario avanzar en la
modernización de los partidos
políticos, las reformas
pendientes, la educación para
la cultura democrática que
promueva la tolerancia, el
respeto y la pluralidad con el
propósito de alcanzar el
fortalecimiento de la
ciudadanía, orientado hacia la
construcción de una
democracia social que
transforme la participación de
todos en mejores niveles de
bienestar.
La sociedad moderna a la
que aspiramos demanda un
respeto irrestricto al estado de
derecho, para ello habrán de
superarse los obstáculos como
la subordinación del Poder
Judicial al Ejecutivo, la
pobreza y la desigualdad, el
avance del crimen organizado y
el narcotráfico, la incompetencia y fragmentación de las
fuerzas del orden.
Ante lo anterior, debemos
apoyarnos en el activismo
social, presencia de las
organizaciones no
gubernamentales, pero
también avanzar en las
Reformas
inaplazables
Fiscal
Extensión de la captación
Equidad distributiva
Gravamen al patrimonio
Energética
Restitución a Pemex de su
capacidad financiera
Resguardar los recursos
naturales para la nación
Aceptar inversión privada en la
industria petroquímica secundaria
Laboral
Flexibilidad
Seguridad social
Diálogo social
Ambiental
Deberá ser integral
Centrada en la prevención y
conservación
Comprometida en la reposición
del deterioro
reformas pendientes. La
reforma del Estado debe ser
integral, adaptará los derechos
humanos, sociales y políticos,
la organización política en el
proyecto nacional de largo
alcance, la responsabilidad
social del Estado, la forma del
Estado y la organización de los
poderes republicanos, el
federalismo y las autonomías,
la política exterior, las
relaciones internacionales,
entre otras.
“Estas propuestas centradas
en valores nacionales habrán de
reflejarse en cambios o
reformas constitucionales con
un programa de acción para
instrumentarse
estratégicamente, que den un
resultado al Estado mexicano
del siglo XXI.”
Cambio desde la ciudadanía
“
Nuevas formas de
participación habrán de
crearse para hacer realidad la
gobernabilidad democrática,
entendida ésta como la
participación de la ciudadanía
en la definición de las políticas
públicas.
“La efectiva rendición de
cuentas nos abrirá el camino de
un círculo virtuoso en el cual
los servidores públicos
mantengan una relación
estrecha con los partidos
políticos y éstos con la
ciudadanía para consolidar los
procesos de cambio.”
5
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�6
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
El Rector de la UANL aprovechó la primera sesión del organismo
asesor para expresar la necesidad que la máxima casa de estudios tiene
de seguir contando con las propuestas y sugerencias de sus miembros en
su camino hacia la visión 2012.
Para avanzar en su visión la UANL
pide apoyo al Consejo Consultivo
Edmundo Derbez García
En la primera reunión del año
del Consejo Consultivo Externo
de la UANL, donde se dieron a
conocer los avances de la
Facultad de Psicología, el
rector José Antonio González
Treviño exhortó a sus
integrantes a seguir apoyando a
la máxima casa de estudios con
sus propuestas y sugerencias.
“Queremos seguir recibiendo
la retroalimentación de ustedes
para lograr el
engrandecimiento de la
Universidad, que es lo que
pretendemos y a lo que van
encaminados los programas de
esta institución.
“Para avanzar en la Visión
2012 necesitamos el apoyo de la
sociedad a la que ustedes
representan, necesitamos
recibir sus opiniones,
comentarios y sugerencias”,
dijo.
“Desde su origen en 1996, el
Consejo Consultivo juega un
papel fundamental en la vida
de la Universidad.”
En la reunión se dio la
bienvenida a Edgardo Reyes
Salcido, quien se reincorporó al
consejo después de superar
felizmente su enfermedad;
también a Cosme Furlong que
asiste por primera ocasión en
representación del CINLAC, a
la maestra Maricruz Moreno
Zagal de la ANUIES y a
Rodolfo Martínez Delgado,
empresario y miembro
también de la Fundación
UANL.
Los consejeros conocieron los
proyectos en operación y
planes de la Facultad de
Psicología como parte de la
dinámica por adquirir un mejor
y más profundo conocimiento
de las distintas áreas de la
máxima casa de estudios.
“La Universidad no sólo es
medicina o ingeniería, por eso
quisimos que la Facultad de
Psicología se hiciera presente,
en especial porque este año
cumple su aniversario
cuarenta”, explicó el Rector.
Foto: Efraín Aldama Villa
En los dos últimos años ha
obtenido importantes logros
como ser de las pocas carreras
de psicología acreditadas a
nivel nacional, ha duplicado el
número de profesores que
estudian programas de
posgrado, así como el número
de miembros en el Sistema
Nacional de Investigadores; su
doctorado pertenece al Padrón
Nacional de Posgrados de
Calidad y en abril espera lograr
la certificación ISO 9000:2001.
Su director Arnoldo Téllez
López explicó que reciben
apoyo de las universidades que
cuentan con los mejores
programas de doctorado, a
través de una red multirregional que incluye a San Luis
Potosí, Veracruz y Yucatán.
También trabaja en la
movilidad académica en
consonancia con la Visión 2012
de la UANL, enviando jóvenes
a las universidades
Veracruzana, Yucatán y
Colima, además a nivel
internacional a España,
Argentina y Australia. Para ello
la facultad ofrece a sus alumnos
cursos de inglés, francés,
alemán e italiano.
Los maestros se han
distinguido por publicar libros
gracias al apoyo de la Dirección
de Publicaciones de la UANL y
de editoriales como Trillas y
McGraw Hill. Sólo de 1998 a la
fecha se han publicado quince
libros y para fomentar la
publicación creó dentro de la
biblioteca una galería de libros.
En internacionalización han
recibido apoyo de John Mallea
de la Brandon University y del
Dr. Víctor Manuel González de
la Universidad de Guadalajara,
para enfrentar los retos de la
globalización.
Impacto social de Psicología
La facultad está vinculada a
su comunidad mediante los
servicios psicológicos sin costo o
de muy bajo costo que ofrece
en sus clínicas en las áreas de
infantil, adultos, conductual y
Departamento de
Neuropsicología, con un total
de 14 mil consultas.
Aparte de la Clínica de
Atención Psicológica, cuenta
con la Clínica de Atención a
Víctimas de Violencia, además
de una maestría en este
problema.
“Los efectos de la violencia
dentro de la familia son serios
conflictos psicológicos, baja
autoestima, hasta problemas
de salud”, explicó.
El número de consultas al
mes es de trescientas, pero no
solamente trabaja con las
víctimas, sino con quienes
ejercen la violencia.
Interesados en el tema, el
Dr. Jaime de la Garza Salazar
preguntó si abordaban la
psiconcología dado que en
ocasiones el diagnóstico de
cáncer puede causar un
síndrome postraumático.
La facultad no sólo realizó el
tercer congreso nacional de
psiconcología, abrió el capítulo
Nuevo León de la Sociedad
Mexicana de Psiconcología,
además de ser una de las ramas
de la maestría del cuerpo
académico de Psicología de la
Salud.
Los estudiantes de psicología
salen a diferentes
comunidades, DIF y escuelas,
y participan en el Programa
Universitario de Salud que
opera 23 centros de atención
distribuidos en todo el estado.
Los consejeros propusieron
acercar estos servicios a la
gente que no pueda trasladarse
a ellos, a través de espacios
fijos, por ejemplo, dando la
consulta permanente en aulas
de secundarias o preparatorias
en lugares con prevalencia de
violencia y pandillerismo, a fin
de tratar de erradicarlos.
“De hecho los presidentes
municipales están tan
interesados –respondió Téllez–
que han ofrecido, aunque no se
ha concretado, una casa o un
terreno donde puedan
establecerse consultorios y dar
atención psicológica.”
�15 de febrero de 2006
Con pizarrón electrónico
Capacita Educación a
Distancia a docentes
Potencian en taller
práctica pedagógica
L
a Dirección de
Innovación Académica y
Efectividad Institucional
se dio a la tarea de visitar
escuelas preparatorias de la
Universidad para capacitar a sus
docentes en el área de tecnología
educativa durante los meses de
septiembre de 2005 a enero de 2006.
Lo anterior forma parte de las
acciones contempladas en su línea
de trabajo Servicios Institucionales
para el Aprendizaje. Las
dependencias con quienes se ha
obtenido esta experiencia son las
preparatorias 5, 17, 20, Pablo Livas
y Técnica Médica.
El taller “Uso de las nuevas
tecnologías y sus posibilidades
pedagógicas en el aula” tiene como
objetivos generales reflexionar sobre
la utilización de los recursos
didácticos (impresos, sonoros,
icónicos e informáticos) reunidos en
una herramienta: el pizarrón
interactivo y conocer algunas de las
ventajas del mismo como medio de
optimizar y mejorar los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Los instructores Daniel Salazar
Morales, Lizette González Martínez
y Carolina Acevedo Cantero
presentaron los elementos básicos
sobre el diseño de material didáctico
y las características del pizarrón
electrónico interactivo. Mediante
actividades intencionalmente
diseñadas se logró la participación
activa de los asistentes en el uso de
los recursos de esta herramienta
recién incorporada a su práctica
docente. El taller, con una duración
de 6 horas, se vio enriquecido
cuando los profesores socializaron
los materiales didácticos que
utilizan para sus clases, y cómo los
ven potencializados al incorporar el
uso de las herramientas del pizarrón
electrónico a los mismos, quedando
de manifiesto que el límite es la
creatividad del docente. Informes
sobre el taller: 8329-4290, con la
Srita. Belem Hernández.
Ofrecerá licenciatura
en francés la UANL
D
urante la
visita del
doctor
Patrick
Dahlet, agregado de
Cooperación Educativa
de la Embajada de
Francia en México, se
trabajó en la primera
licenciatura en francés
que ofrezca una
institución del noreste
de México, impartida
vía la Facultad de
Filosofía y Letras con el
fin de proveer la
capacitación de los
maestros para la
enseñanza de esta
lengua. “En México, en
particular en el norte
del país, hay escasez de
personas capacitadas
para enseñar el idioma,
hay demanda de
estudiantes, pero falta
cuerpo docente”,
explicó Dahlet.
“Queremos extendernos
en el norte de México y
abrir Centros de
Capacitación de Francia
en el extranjero, por eso
la UANL es
fundamental”, agregó.
El doctor Ubaldo Ortiz
Méndez, secretario
académico de la UANL,
destacó la pertinencia
de impulsar el estudio
de los idiomas por la
movilidad de
estudiantes en el
extranjero, lograr la
internacionalización y
embonar con los
proyectos a los que
convoca el Gobierno del
Estado. Con el
Programa de
Intercambio de
Asistentes del Idioma,
cada año 150 jóvenes
mexicanos van a Francia
y 60 estudiantes
franceses vienen a
México. (Esperanza
Armendáriz)
Premio de asiduidad. La
Facultad de Derecho y
Criminología entregó el
“Premio de Asiduidad” a 64
maestros por cumplir con el
cien por ciento de asistencia en
el ciclo agosto-diciembre de
2005. El personal docente
recibirá además un estímulo
de dos mil pesos para cada uno. “Ustedes
están forjando el futuro de nuestro estado y
de nuestro país”, afirmó Francisco Javier
Gorjón, director interino de la FDyC.
Para seguir impulsando el
crecimiento de programas y cursos
en modalidades a distancia en la
UANL, apoyar los existentes y los ya
puestos en marcha, la Dirección de
Educación a Distancia capacita a los
maestros en la elaboración del diseño
pedagógico de estos cursos dándoles
una funcionalidad a distancia
utilizando las tecnologías de
comunicación e información.
En los modelos educativos de la
Universidad el profesor o tutor es la
clave de todo proceso de enseñanza
ya que su función como facilitador en
la construcción y desarrollo del
conocimiento en el alumno lo
convierte en una persona
fundamental en un proceso sinérgico
de aprendizaje. Por otra parte,
ofrece la asesoría para la formación y
capacitación de los recursos
humanos que colaboran en los
programas de educación a distancia
de cada una de las facultades para
que ellos a su vez se conviertan en
formadores de gente para sus
mismas facultades.
Abre la FIME especialidad
en termofluidos
La Facultad de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica, en un esfuerzo conjunto
con la empresa transnacional
Whirlpool de México, inauguró los
cursos de la Especialización en
Termofluidos, de carácter único a
nivel nacional. Los alumnos
desarrollarán proyectos de
investigación en beneficio de la
planta de Whirlpool, disponiendo de
los laboratorios de la fábrica como de
la FIME.
“Whirlpool obtendrá soluciones
aplicables en la mejora de su línea de
producción, así como la experiencia
y enriquecimiento de los profesores
de la FIME mediante la aplicación
teórica-práctica del programa
académico”, explicó el coordinador
del curso Simón Martínez Martínez.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Diseñan estación
Universidad. La
estación Universidad del
metro, que estará frente a
Ciudad Universitaria, fue
diseñada por siete
estudiantes de la Facultad
de Arquitectura y Diseño
Industrial, encabezados
por el director Raúl Cepeda Badillo. Se trata
de un proyecto de vanguardia, muy
moderno, hecho por jóvenes para los jóvenes
estudiantes.
7
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�8
vida académica
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
Siempre se había tenido la idea de atender a mujeres, niñas, niños o ancianos víctimas
de la violencia; pero no al hombre que en la mayoría de los casos es el ente agresor, por
lo que atenderlos como pacientes es una estrategia que la UANL y el Dr. Miguel Villegas
Lozano emprendieron hace cinco años para abordar el problema.
Abordan violencia familiar
desde la parte agresora
estrategias que se han venido
realizando para trabajar con el
problema de la violencia.
“Allá por mediados de los 90
la facultad de Psicología de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, la Secretaría de
Salud y el Colegio de México
dieron las primeras
capacitaciones para trabajar
con violencia familiar, y
siempre la idea había sido
atender a las mujeres víctimas,
niñas, niños o ancianos. Pero no
se tocaba todavía la parte
principal agresora y hasta
ahora los hombres somos el
ente agresor en casi 100% de
los casos.”
Lizbet García Rodríguez
¿Qué fue lo que te llevó a
maltratar a tu novia?
Pues… realmente no quería
hacerlo… pero no sé, digo…
creo que mi sentido común me
lo indicó ¿no?…
¿Y qué te decía tu “sentido
común”?
¿Mi sentido común?...
mmmn… ¡Me decía que
ningún malnacido se iba a
volver a burlar de mí!
¿Volver a burlar?
Bueno… ¡¿Tú que te
traes?!¿Estás a mi favor o en
mi contra?(…) Yo veo que ese
tipo la saluda de beso… ¿Qué
debería haber hecho,
felicitarla? Yo sólo vi el
saludo… pero… ¿quién me
dice que no hicieron algo
más?(…) digo… el hombre
llega hasta donde la mujer
quiere ¿no?
Y según tú, ¿esa última
frase también aplica con la
golpiza que le diste a ella?
Bueno yo sé que hice mal, pero
como te decía, ella se empezó a
defender y eso me encendió
más.
(…) ¿Defender... o más bien
trató de protegerse?
Pues a lo mejor sí… pero, tú
eres hombre y me debes
entender…Desgraciadamente
ella decidió terminar… y yo sí
la amo… pero yo sé que si se
entera que estoy viniendo a
recibir atención, me va a
perdonar, tiene que
perdonarme… Es más ya hasta
me humillé pidiéndole
disculpas a él…
¿Por qué disculparte con él?
Es que él… me da pena
decirlo… es que él… es el
hermano de ella…
Es una consulta real.
Él, estudiante de Medicina, de
27 años, se refiere a su novia,
estudiante de Arquitectura, de
24, e independientemente de
quién haya sido la persona que
ella saludó, nada justifica la
Una forma diferente de
relación
reacción de él; solo está
tratando de evadir su
responsabilidad.
Es esta la conclusión del
psicólogo Miguel Villegas
Lozano, quien hace varios años
trata las causas de la violencia
familiar y contribuye a
modificar conductas.
“La UANL fue una pieza
clave para el fortalecimiento de
estas acciones, fuimos abriendo
espacios, nos acercamos a
especialistas de varios lugares
para ir formando estrategias
específicas”, apunta el
psicólogo.
Así surgió la Clínica de
Atención a la Violencia Familiar
de la Facultad de Psicología de
la UANL que plantea un
espacio dedicado
exclusivamente a esta
modalidad de atención y fue
inaugurada formalmente el 28
de octubre de 2003.
El maestro Miguel Villegas se
desempeña hoy como
supervisor de la clínica, pero su
interés por el tema lo llevó
además a fundar la primera
asociación civil de Nuevo León
que trabaja con hombres que
ejercen violencia hacia la
mujer: “Para tu violencia, Los
Forkados, A.C.”
En una tarde de charlas nos
cuenta cómo surgió Los
Forkados, como una institución
complementaria de las
El primer grupo se abrió por el
2000 y desde entonces se han
atendido más de 2 500 hombres
–muy pocos, según estadísticas
de la violencia familiar en el
país– de todos los estratos
socioeconómicos, de diferentes
grados de estudio, religiones o
edades.
El maestro Villegas señala
que “desde pequeños
aprendemos que el hombre
debe ser autoritario,
conquistador, reprimir y
controlar las expresiones de
amor, ser el que manda, tener
alto desempeño sexual, se cree
erróneamente que los golpes,
gritos y amenazas son una
forma natural de corregir o
educar. Todo acto violento es
una decisión, es
responsabilidad de quien lo
ejerce, es un empleo
inadecuado del poder y resulta
nocivo tanto en su forma física,
verbal, sexual, emocional o
psicológica”.
En su caracterización de los
estados emocionales en que
acuden los pacientes refiere
que “casi todos los hombres
llegan a la consulta de alguna
manera presionados, en un
momento de crisis: ella ya se
fue de la casa o lo corrió, ya le
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
Una labor psicoeducativa
caracteriza las sesiones; se
acompañan de ejercicios
para una previa relajación y
prácticas de confrontación
directa en relación con cada
situación afectiva, que
buscan un reencuentro de
cada quien con sí mismo.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
llegó el citatorio del abogado, o
sea, hay una situación de crisis
que lo lleva a la consulta”.
Una labor psicoeducativa
caracteriza las sesiones; se
acompañan de ejercicios para
una previa relajación y
prácticas de confrontación
directa en relación con cada
situación afectiva, que buscan
un reencuentro de cada quien
con sí mismos.
“Algo que hemos visto en
estos años de trabajo es que la
demanda cambia, al principio
llegan casi exigiéndonos, oye,
dile que me perdone, o que
regrese, o que ya me deje
entrar a la casa, que quiero ver
a los niños, siempre con una
demanda hacia ella.
“Pero siempre se les aclara
que acudir a Forkados o a una
consulta de la clínica no
significa en ningún momento la
recuperación de la pareja.
“Aquí trabajamos juntos
para ver qué esta pasando
contigo, si en el camino deciden
regresar o ella lo decide, ya
sabrán qué medidas tomar,
sobre todo de protección para
ella, pero este tratamiento es
para ti nada más.”
Tanto la Clínica de Atención
a la Violencia Familiar de la
Facultad de Psicología de la
UANL, como Los Forkados,
A.C., pertenecen, entre otras,
al Equipo Interinstitucional
contra la Violencia
Intrafamiliar que coordina la
Secretaría de Salud de Nuevo
León.
“Ya tenemos más de una
década reuniéndonos de
manera periódica y
sistemática –asegura Miguel–
9
]
vida académica
15 de febrero de 2006
para lograr que las instituciones
tengamos estrategias similares
de protección contra la
violencia.
“En nuestro caso hemos
logrado una asistencia, una
permanencia en el grupo, al
grado que tenemos 30, 35
hombres por sesión y muchos
de ellos ya tienen más de 6
meses con nosotros, ahora te
das cuenta que ellos quieren
estar en el grupo, ya no por
procesos legales, ya no por si lo
perdonan o no, sino porque
ven que hay algo que pueden
encontrar para llegar a una
forma diferente de relacionarse
con el resto del mundo sin
necesidad de violencia.”
Medalla al Voluntariado
Además de su asistencia
especializada, el maestro
Hombres machistas o violentos. Encuentre las diferencias
Tres grandes grupos de hombres violentos
Los que piensan que la violencia sigue siendo un legítimo recurso a utilizar para someter
a la mujer.
Los que ven la violencia física como una conducta inapropiada, pero que usan excusas
para evitar responsabilidades por sus actos.
Los que rechazan la violencia, no les gusta ser vistos como machistas, no ejercen
sistemáticamente la violencia física, pero practican otras formas de violencia hacia la
pareja (intimidación, abuso emocional, celos…)
Algunos rasgos de hombres machistas
Todos los hombres machistas piensan que deben ser mujeriegos, no les preocupa su
apariencia y sueñan tener “dos casas”.
Son personas inseguras, les afecta mucho la infidelidad de la mujer y se ofenden con el
éxito profesional o económico de su pareja.
No se sienten responsables del control de la natalidad, no aceptan que su superior en el
trabajo sea una “jefa” y le gustan las mujercitas tímidas, sumisas y totalmente
dependientes de él.
Miguel ofrece otras
aportaciones a esta
problemática. Sus escritos van
desde el manual Hacia una
cultura de la no violencia; el
estudio Solo para hombres:
generalidades sobre la violencia
masculina hacia la mujer, hasta
el libro recientemente
publicado El destino del macho
¿Guía práctica?
La Presidencia de la
República le otorgó a Miguel
Villegas Lozano el Premio
Nacional al Voluntario 2005, en
su categoría de Especial
Individual, el pasado 5 de
diciembre. El lauro no sólo
recompensa el valor
incalculable de una acción
voluntaria, sino que distingue
la valía de alguien que sin
esperar a cambio busca del
bien común.
Al platicarnos sus anécdotas
no muestra los resultados que
se esperarían en una película
de final feliz: puede que los
hombres disminuyan su
naturaleza violenta, pero no
salven su matrimonio porque
decidieron que lo mejor para la
familia era terminar. O quizás
la joven estudiante de
Arquitectura nunca le perdone
los injustificados golpes a su
novio, pero en todos los casos el
resultado tiene que ver con
crecimiento humano y con el
rescate de la sensibilidad. ¿Qué
mejor final feliz?
Para pedir ayuda:
Clínica de Atención a la
Violencia Familiar de la
Facultad de Psicología de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, tels. 8247 46-87 y
8348-1065; Los Forkados, A.C.,
tels. 8393-3215 y 8308-8856.
�vida académica
[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
Por su contribución a transformar San Nicolás de los Garza en
uno de los municipios más progresistas a través de la formación
de generaciones de jóvenes, la institución educativa recibió la
Medalla al Trabajo y Perseverancia Nicolaíta “Diego Díaz de
Berlanga”.
Preparatoria 16
Foto: Efraín Aldama Villa
Forjadora de generaciones que
han transformado San Nicolás
Efraín Aldama Villa
Como reconocimiento a su
contribución en la formación
integral de decenas de
generaciones de jóvenes del
municipio de San Nicolás de los
Garza, la Preparatoria 16 de la
UANL recibió la Medalla al
Trabajo y Perseverancia
Nicolaíta “Diego Díaz de
Berlanga”.
El Consejo Consultivo
Ciudadano tomó en cuenta
para su designación, entre unos
50 candidatos, el hecho de ser
un semillero de profesionistas
que han destacado en
diferentes ámbitos de la
sociedad. La disciplina y rigor
de sus estudios inculcados a
cada uno de sus alumnos la han
llevado a colocarse en los más
altos estándares con la
certificación de procesos
académicos y administrativos
en la norma ISO 9001:2000.
En el ámbito social, la
institución fundada en 1974,
sus estudiantes han tenido una
destacada participación en
diversos eventos a favor de la
sociedad como son apoyos a
escuelas primarias, públicas,
colecta de juguetes y apoyos
económicos para familias de
escasos recursos económicos.
Esto es gracias a que los
maestros y directivos de la
preparatoria han sabido formar
y educar a los futuros
profesionistas.
El alcalde Miguel Ángel
García Domínguez dijo que la
medalla es un agradecimiento
por la trayectoria que la
institución ha tenido en la
comunidad, pues gracias a su
responsabilidad y voluntad de
tener una mejor sociedad, el
municipio se ha transformado.
“San Nicolás es el municipio
más progresista de Nuevo León
en los últimos años, gracias a la
visión de grandes empresarios,
gracias a la responsabilidad de
los trabajadores que laboran en
Con más de tres
décadas de servicio y
ubicada en el
fraccionamiento
Iturbide, la
Preparatoria 16 ha
contribuido, con su
labor educativa, a la
transformación del
municipio de San
Nicolás.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
esas grandes empresas, gracias
a la institución que es nuestra
alma máter.
“La Universidad Autónoma
de Nuevo León es orgullo a
nivel nacional porque es de las
mejores universidades públicas
en el país, inclusive ha recibido
reconocimientos y premios a
nivel nacional e internacional.”
El presidente municipal
entregó la presea en el rubro de
Mérito Educativo a la directora
de la institución universitaria,
Myrella Solís Pérez, en Sesión
Solemne del Ayuntamiento
realizada en el Teatro de la
Ciudad de San Nicolás, el 4 de
febrero.
“Este reconocimiento
representa todo el trabajo y la
dedicación de maestros,
trabajadores y de los propios
estudiantes”, señaló Solís
Pérez luego de recibir la
medalla y un diploma alusivo a
la distinción.
“Esto nos motiva para seguir
trabajando y obtener más
reconocimientos de la
comunidad de San Nicolás y
para la UANL es un orgullo
recibir esta medalla a través del
Gobierno municipal que ha
visto el trabajo que está
haciendo la Universidad a
través de la Preparatoria 16",
agregó.
Myrella Solís Pérez informó
que en breve la institución
recibirá la Certificación ISO
9001:2000 e inaugurarán diez
aulas equipadas con pizarrón
electrónico.
“Estamos mejorando
nuestras instalaciones,
queremos brindar servicios de
calidad a nuestros estudiantes
y estamos trabajando muy de
cerca con los padres de familia
a través de un diplomado”,
explicó.
Ubicada en el
fraccionamiento Iturbide y con
más de tres décadas de
servicio, la Preparatoria 16
atiende actualmente a 3 mil
300 jóvenes, en su gran
mayoría del municipio
nicolaíta. Inició como escuela
nocturna para trabajadores,
satisfaciendo una necesidad en
ese sector del área
metropolitana de Monterrey,
ocupando primero el local de la
Secundaria “Vicente Guerrero”
y después un edificio rentado
en la colonia Anáhuac donde
abrió los turnos matutino y
vespertino.
El municipio de San Nicolás
cedió los terrenos donde
comenzó a erigirse en 1975 el
actual plantel que, a lo largo de
los años, ha incrementado sus
espacios y edificios para las
necesidades educativas.
La convocatoria para la
entrega de la medalla se lanzó
el 17 de enero, el Consejo
Consultivo Ciudadano evaluó
las propuestas recibidas y el
Cabildo en sesión del 26 de
enero aprobó el reconocimiento
a aquellos ciudadanos e
instituciones destacados en el
ámbito educativo, desarrollo
social, desarrollo industrial,
comercial, artístico y deportivo
como parte de los festejos por
el 409 Aniversario de la
fundación de San Nicolás de los
Garza.
�15 de febrero de 2006
Becas a jóvenes
investigadores en EU
Buscan incrementar programas
registrados en el PFPN
L
L
Rinden homenaje al Dr.
Juventino González
Promoverán mayor ingreso al SNI
a Academia Mexicana de Ciencias
(AMC) y la Fundación MéxicoEstados Unidos para la Ciencia
(FMEUC) convocan al programa de
estancias de verano para investigadores jóvenes
de las áreas de astronomía, computación, física,
investigación educativa (enseñanza de las
ciencias), microsistemas, salud ambiental y
química para realizar visitas académicas en
laboratorios y centros de investigación de EU.
La documentación deberá ser entregada a más
tardar el jueves 4 de mayo de 2006. Informes:
Tel. (55)5849-5521, fax: (55)5849-5112, e-mail:
claujv@servidor.unam.mx
P
or ser el máximo precursor en el
estado en crear programas de
beneficio en la cura de la lepra, y a un
año de su fallecimiento, el Gobierno
del Estado otorgó un reconocimiento a la familia
del doctor Juventino González Benavides en el
marco del Día Mundial de la Lucha contra la
Lepra que incluyó una serie de conferencias en
la Facultad de Medicina de la Universidad
Autónoma de Nuevo León por parte de la
Secretaría de Salud. Al final del tercer trimestre
de 2005 se registraron en el estado 301 casos, de
los cuales 160 ya han sido curados. El doctor
Juventino fue un incansable investigador sobre
la lepra en Nuevo León, cuyos estudios expuso
en numerosos congresos y publicaciones.
C
rear un
programa
institucional
de estancias
posdoctorales y otro
de incorporación de
jóvenes investigadores
a la UANL, así como
incrementar el monto
económico del Paicyt
son algunos
propósitos de la
Dirección General de
Investigación.
a Dirección
General de
Estudios de
Posgrado
espera pasar de 48% a
90% de los programas
de doctorado y de 34%
a 75% de los de
maestrías en ciencias
registrados en el
Programa para el
Fortalecimiento del
Posgrado Nacional
(PFPN) o su
equivalente. Su
director, Carlos
Guerrero, destacó que
la UANL fuera del
Distrito Federal se
coloca en el primer
lugar de programas
académicos evaluados
positivamente por SEPConacyt. Actualmente
son 36 los programas
dentro del PFPN, 12 de
doctorado, 11 de
maestría y 13
especializaciones. En
otro grupo se
encuentran programas
que están en la antesala
del PIFOP. Guerrero
destacó que en una
primera etapa se puede
trabajar para elevar los
índices de calidad de los
L
a Dirección General de
Investigación tiene el
propósito de conservar e
incrementar en los
próximos años el impresionante
crecimiento registrado de 2003 a 2005
de profesores investigadores de la
diez doctorados y 16
maestrías en ciencias
que están por cumplir
con los requisitos de
calidad que exige SEPConacyt. Para ello debe
buscarse la aplicación
de los criterios
evaluados por el Padrón
Nacional de Posgrado
(PNP).
UANL pertenecientes al Sistema
Nacional de Investigadores, informó el
Dr. Mario César Salinas Carmona,
titular de la dependencia. En ese
sentido, la Universidad Autónoma de
Nuevo León tiene un área de
oportunidad pues de los 457 doctores
con que cuenta la UANL, sólo 231
pertenecen al SNI. La ventaja de
crecer en el número de miembros
dentro del sistema radica en que las
dependencias reciben recursos de
SEP-Conacyt por los proyectos de
investigación apoyados. El número de
investigadores en el SNI se
incrementó en breve tiempo de 180 a
235, ocupando la UANL el primero
estatal y el octavo lugar nacional.
Formará la FIME tecnólogos en Mecatrónica
I
nvestigadores del
Centro de Ingeniería
y Desarrollo
Industrial (Cidesi)
formarán a nivel posgrado a
12 profesores de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica en la especialidad
de Tecnólogo en
Mecatrónica. Serán
preparados a partir del 13 de
febrero para brindar
atención académica de
excelencia a los estudiantes de
la carrera de Ingeniero en
Mecatrónica. El plan de
estudios, con 640 horas en
total, se cursará de tiempo
completo durante el periodo
febrero-junio, constando de
módulos de 60 horas cada uno
que cubren los tópicos de
Introducción a la Mecatrónica,
Instrumentación virtual,
diseño, análisis y manufactura
asistida por computadora,
Electrónica aplicada y
microcomputadoras, Ingeniería de
control automático, Robótica y
automatización industrial. El
curso se complementa con una
práctica de entrenamiento
industrial de 280 horas donde el
profesor desarrollará un proyecto
en el marco de una problemática
real al seno de una empresa local.
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
Para implementar métodos que prevengan los efectos que puedan
causar los sismos es necesario conocer el fenómeno de la mejor
manera posible, por esa razón opera en la Facultad de Ciencias de
la Tierra la estación sismológica “LIIG” Linares.
Observará y prevendrá
riesgos sismológicos
Edmundo Derbez García
L
inares, N. L.Vivimos en un
planeta en
constante cambio,
donde los fenómenos naturales
asombran y estremecen cada
día. No es necesario hacer
mucha historia para recordar
los efectos que estos fenómenos
naturales pueden causar, el
tsunami de Sumatra de
diciembre de 2004, los
huracanes que asolaron las
costas de Nueva Orleans,
Yucatán y Chiapas en 2005 son
una muestra de ello.
Dentro de la dinámica
interna del planeta, los
terremotos representan uno de
los fenómenos naturales más
impresionantes por los efectos
que pueden causar en la
morfología de la Tierra y los
daños asociados. Por ejemplo,
se ha estimado que la energía
liberada por un terremoto de
magnitud ocho equivale a 32
mil bombas nucleares.
México no se encuentra
exento de esta actividad
sísmica, sobre todo por la
interacción de la placa de Cocos
y la de Norteamérica, pero
también por la pequeña placa
de Rivera, es por eso que el
monitoreo y localización de tal
actividad es una labor muy
importante ya que permite
entender su origen y
comportamiento para poder
contribuir en planes de
prevención y mitigación de sus
efectos en zonas urbanas.
La Facultad de Ciencias de la
Tierra de la UANL se ha
sumado a esta tarea al ser
elegida como un observatorio
sismológico, operando, gracias
a la colaboración con el
Instituto de Geofísica de la
UNAM, la primera estación
sismológica digital permanente
en el noreste de México que
forma parte de la Red
Fotos: Efraín Aldama Villa
Sismológica Nacional.
“Corresponde a la primera
estación de la nueva generación
de observatorios sismológicos
en tiempo real y vía satélite
que serán instalados en todo el
territorio nacional para dar una
cobertura a la actividad
sísmica en el país”, dijo el Dr.
Héctor de León Gómez,
director de la facultad.
En el monitor de la
computadora aparecen seis
señales digitales, las tres
primeras corresponden a la
velocidad del movimiento del
suelo provenientes del
sismómetro STS-2, y las otras
tres que envía el acelerógrafo
FBA-23, a la aceleración que
induce este movimiento en las
estructuras.
En total, los seis canales
toman 600 datos por segundo
que son procesados en el
sistema de registro y
almacenados en un disco duro
de 20 gigabites para ser
transmitido vía satélite en
tiempo real a la ciudad de
México.
Cuenta además con equipo
de comunicación y periférica
como un detector de rayos, un
banco de baterías y regulador
de energía.
El monitoreo sismológico
ofrecerá la información
oportuna sobre la ocurrencia de
los sismos en el territorio
nacional y, a su vez, permitirá
determinar su magnitud y
localización epicentral en un
tiempo menor a los diez
minutos.
Generará un acervo
sismológico en forma digital
que servirá para investigación
y enriquecer el conocimiento
acerca de este “pequeño
cascarón que flota alrededor
del Sol”. Los sensores tienen
capacidad de registrar
movimientos que tardan 120
segundos, el de Indonesia de
una magnitud de 7.7 grados,
primer evento de gran
magnitud registrado en la
estación Linares el 27 de enero,
estuvo localizado a 15 mil
kilómetros de distancia
A través de esta información
los ingenieros podrán calcular la
potencia de la energía que ha
disipado y poner la información
en manos de las autoridades en
tiempos cortos a fin de planear
acciones de protección civil.
Pero también para elaborar
códigos de construcción que
sean adecuados en caso de
eventualidad de un sismo.
De esta manera se mejorará
la capacidad de evaluación y
prevención de riesgos sísmicos
en un área hasta entonces no
explorada por alguna estación
sismológica digital en una
región con interés geológicopetrolero. “El norte es
prácticamente territorio
�15 de febrero de 2006
Determinarán potencial
riesgo sísmico en la región
U
desconocido para el fenómeno
sísmico”, dijo el Dr. José
Francisco Valdés Galicia,
director del Instituto de
Geofísica de la UNAM.
En 1913 existió en Monterrey
una estación de monitoreo en el
Obispado, pero aún no se tiene
manera de rescatar los datos
que haya registrado.
¿Sismos en Nuevo León?
Si bien la actividad sísmica
reportada hasta la fecha en la
región es de baja magnitud, la
estación Linares ayudará a lo
mucho que falta por hacer para
entender el comportamiento
sísmico tectónico y representa
el primer paso para
comprender el entorno
geológico y geofísico y
contestar preguntas como la
existencia de fallas activas en la
región o el riesgo sísmico
esperado en la zona
metropolitana de Monterrey y
centros urbanos del estado.
Personal investigador del
área de Geofísica de la
facultad, responsable de operar
la estación, realiza con
homólogos del Instituto de
Geofísica de la UNAM,
estudios para tratar de dar
respuesta a estas preguntas.
“En los últimos treinta años
hay algunos temblores, de
magnitud pequeña desde
luego, pero que están en la
zona de Linares, lo que indica
que existe una zona activa en el
norte del país”, advirtió Valdés
Galicia.
Otros estudios
Se ha seleccionado a la
Facultad de Ciencias de la
Tierra como un observatorio
sismológico considerando su
ubicación geográfica
estratégica y sus
características geológicas, las
cuales permiten realizar otro
tipo de estudios especializados
sobre el interior de la Tierra y
la constitución de las rocas
presentes en esa porción del
país.
Además permitirá la
elaboración del atlas de riesgo
geológico y la sismicidad
inducida en las presas de
abastecimiento de agua potable
para Monterrey como son
Cerro Prieto, El Cuchillo y La
Boca.
La estación en la que se
invirtieron 90,000 dólares
proporcionados por el Instituto
de Geofísica de la UNAM,
representa una oportunidad sin
precedentes en el noreste de
México para capacitar y educar
estudiantes de Ciencias de la
Tierra en los métodos y las
tecnologías avanzadas de la
sismología moderna, ya no
solamente en cursos teóricos,
sino ahora con señales
registradas en cualquier parte
del mundo.
Además de la UNAM y la
UANL, participan en la
estación la Secretaría de
Gobernación, a través del
Centro Nacional de Prevención
de Desastres, que a través de
su fideicomiso ha puesto el
equipo. A Linares se unirán la
de Casas Grandes, Parral y
Hermosillo.
Jessica Jaramillo Castillo
na de las investigaciones que lleva a cabo la
Facultad de Ciencias de la Tierra a través del Dr.
Juan Carlos Montalvo Arrieta e Iván Noé Galván
Ramírez es el de Predicción del movimiento del
suelo y sismicidad en el NE de México.
En este trabajo se presentan resultados preliminares del
análisis de la sismicidad regional y la caracterización del
movimiento del suelo para diferentes fuentes sismogénicas. La
información será la base para determinar el potencial de riesgo
sísmico en el noreste de México.
“Mucho se ha hablado que esta es una región asísmica; sin
embargo, hemos encontrado que hay evidencias de actividad
sísmica desde 1800, el único detalle es que en la región hace
más de 40 años no teníamos nada que nos pudiera ayudar a
cuantificar y determinar cuál es el origen y la localización de
esos pequeños sismos”, explicó el Dr. Montalvo.
Agrega que el interés de conocer la actividad sísmica es estar
preparados para saber cómo reaccionar en caso de que suceda
una situación como ésta.
“En la Facultad de Ciencias de la Tierra se ha instalado la
primera estación digital sísmica en el noreste de México, la que
nos ayudará a monitorear la actividad sísmica de esta región.”
De igual manera, el Dr. Montalvo enfatiza que es necesaria
una vinculación directa con las autoridades para que se vea la
necesidad de hacer estudios de los fenómenos naturales que
pueden afectar a la región.
“Para el noreste de México, el sur de Estados Unidos, en
especial Texas, hay algunas predicciones en donde se ha
postulado que pueden ocurrir terremotos hasta de una
magnitud de 7.5.”
En este sentido, los trabajos que se realizan en la
Facultad de Ciencias de la Tierra están orientados a
determinar el potencial de daño y caracterizar cómo sería
la respuesta de los diferentes daños geológicos, con la
finalidad de que las estructuras sufran menos daños.
De igual manera se pretende introducir, dentro de los
códigos de construcción, los factores sísmicos para que las
edificaciones sean resistentes a cualquier tipo de
fenómeno.
“Lo primero que se debe hacer son predicciones teóricas
de movimientos probables que pueden ocurrir y a partir
de saber cuáles serían, por ejemplo, las aceleraciones
máximas, podemos determinar cómo se comportaría un
edificio en particular, a partir de eso, se pueden dar
recomendaciones de reforzar ciertas partes de la
estructura”, agregó. Uno de los objetivos finales es hablar
con el Gobierno municipal y estatal, buscando un apoyo
económico para continuar con la investigación.
Los resultados de este trabajo se encuentran en revisión
en la revista Journal of Southamerican Earthscience.
13
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
Con el fin de proponer leyes que regulen en la sociedad mexicana
el uso y aplicación de nuevas tecnologías capaces de predecir el
riesgo genético de padecer cáncer, investigadores de la UANL y
del Cancer Center Karolinska de Estocolmo realizan una
propuesta para regular el derecho a la información tanto a
pacientes como a instituciones.
Derecho de información genética
del paciente oncológico
Jessica Jaramillo Castillo
La comprensión de distintos
genes como reguladores de la
salud ha hecho posible en la
medicina moderna predecir
qué individuos tienen un riesgo
elevado de padecer cáncer.
En busca de prevenir esta
enfermedad se pretende
practicar en aquellas personas
que tienen familiares con
cáncer o que hayan muerto por
cáncer entre los 25 y 35 años de
edad, un test oncológico para
prevenir un cáncer hereditario
como el de colon y recto, de
mama y tiroides.
Investigar el factor de riesgo
genético de padecer cáncer
todavía es bastante complejo,
pero para superar esta
dificultad la Universidad
Autónoma de Nuevo León ha
propuesto al Conacyt y a la
Secretaría de Salud un
proyecto de investigación con
el equipamiento necesario en el
Hospital Universitario “Dr.
José Eleuterio González”, con
el fin de estar en posibilidades
de ofrecer la prueba a quienes
hayan sido seleccionados.
Estos hallazgos son de
trascendencia importante para
decisiones del paciente,
inclusive de la sociedad; con
estigmas tan extremos como de
profilaxis o discriminación.
Sin embargo, existen
espacios vacíos en la legislación
respecto a los pronósticos de la
ciencia médica, así como en la
prevención e investigación
científica que tienen como
objetivo el paciente como, en
este caso, es ofrecer el
diagnóstico preventivo a las
personas susceptibles de
padecer algún tipo de cáncer,
previa la prueba oncológica.
Por ello un equipo
multidisciplinario de
investigadores de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, líder en México
en el estudio de la función de
los genes, realiza una propuesta
para regular el derecho a la
información tanto a pacientes
como a instituciones.
En ella participan los
investigadores Marcela
Márquez-Holmber, del Cancer
Center Karolinska de
Estocolmo, Suecia; Servando
Cardona Huerta, cirujano
oncólogo y profesor del Servicio
de Cirugía General del Hospital
Universitario “José E.
González”; Hugo Barrera
Saldaña, del Departamento de
Bioquímica de la Facultad de
Medicina de la UANL; Gerardo
E. Muñoz Maldonado, jefe del
Servicio de Cirugía General y
Germán Cisneros Farías,
académico de la Facultad de
Derecho y Criminología de la
UANL.
La propuesta al congreso
titulada “El derecho a la
información genética del
paciente con alto riesgo
oncológico” es en el sentido de
realizar modificaciones al
artículo 37 constitucional,
fracción 16. Específicamente
crear en la Ley General de
Salud un apartado relativo al
derecho a la información
genética del paciente
oncológico con alto riesgo.
”Se busca que el paciente con
alto riesgo tenga el derecho a
ser informado si tiene o no una
posibilidad de contraer un
cáncer tomando en cuenta
ciertas consideraciones
científicas”, explicó Cisneros
Farías.
En la actualidad existe una
maraña en el capítulo de las
obligaciones y derechos; hasta
dónde llegan las obligaciones de
carácter genético de las
instituciones de salud y hasta
dónde el derecho del paciente
para exigir, sobre todo en casos
de secuela hereditaria,
despejar la posibilidad de un
mal oncológico.
“El tema de la dignidad y
privacidad del ser humano está
siempre presente en una
situación de este tipo”,
subrayó.
Servando Cardona Huerta,
miembro del Sistema Nacional
de Investigadores, explicó que
se busca legislar el uso de la
información cuando se sabe
que un paciente tiene
probabilidad de padecer
cáncer.
“Especificar cómo se va a
utilizar esta información por el
médico, el paciente y la
institución de salud.”
Esta propuesta fue
presentada en el Congreso
Internacional de Salud y
Derecho, del Instituto de
Investigaciones Jurídicas de la
Universidad Nacional
Autónoma de México, realizado
del 24 al 27 de enero.
Después de presentar la
propuesta en diversos espacios
académicos, como una
metodología necesaria a fin de
enriquecerla, se espera quede
lista en junio próximo.
Foto: Esperanza Armendáriz
Investigar el
factor de riesgo
genético de
padecer cáncer
todavía es
complejo, pero
para superar
esta dificultad la
UANL ha
propuesto un
proyecto de
investigación
con el
equipamiento
necesario en el
Hospital
Universitario.
�a a
Suplemento cultural
Año 3, Número 33
flama@seyc.uanl.mx
La mujer en el teatro de
Rodolfo Usigli
Desaparece
el padre del videoarte:
Nam June Paik
Juan Soriano
A sus 85 años, se duerme para siempre el artista
plástico mexicano Juan Soriano: “el pájaro
disfrazado de humano”
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de febrero de 2006
Rotafolio
Las lamentables
desapariciones de dos
personajes de gran
importancia como la del
pintor y escultor
mexicano Juan Soriano y
la del creador del videoarte Nam June Paik nos
llevan a ofrecer algunos
acercamientos en torno a
sus visiones artísticas.
Con su estilo libre y sin
atadura a las modas
plásticas del momento,
Soriano, llamado el
“inclasificable”, una de
las figuras más
destacadas del arte
mexicano del siglo XX,
tuvo un estilo pictórico
personal. Por otro lado,
el catedrático Enrique
Ruiz nos destaca la
actitud visionaria de Paik
en la exploración de las
nuevas tecnologías al
servicio del arte, así
como los fuertes
cuestionamientos de los
discursos estéticos por
parte de este artista de
origen coreano. En otro
sentido, la investigadora y
catedrática Rosa María
Gutiérrez nos presenta
un ensayo sobre el papel
femenino en la obra de
El gesticulador del
dramaturgo Rodolfo
Usigli. Esta pieza
dramática fue censurada
en su tiempo en México.
Por su parte, Genaro
Huacal nos desvela otra
faceta de Alvarado.
Sacralizaciones pop
■ HERNANDO GARZA
P
or muchos años algunos amigos de
nuestra generación comentamos,
hasta el hartazgo, el haber sido parte
del público que había disfrutado de
los sendos conciertos de Rod Stewart o Alice
Cooper, el señor que usaba una serpiente que
se enroscaba en el cuello y otras partes del
cuerpo, si mal no recuerdo, realizado hace
veinte años en esta ciudad, más o menos.
El asunto es que el tema que era “in” en ese
tiempo, poco a poco se hizo mito y leyenda.
En aquellas reuniones, si habías estado en
dichos conciertos, ni Cooper ni The Cure eran
las celebridades, sino tú por haber estado ahí y
estar contando la anécdota mil veces contada,
o sea, transformada, mutilada, incrementada,
lo que te convertía en el cronista referido, el
mensajero de la nostalgia.
Como ocurrió tiempo después con Twisted
Sister, The Cure, Depeche Mod, Bon Jovi y demás,
además de grupos de habla hispana: Tri, Soda
Stereo, Mecano y otros.
En eso precisamente se transformarán a
ritmo batiente los miles de admiradores que
acudan con U2 y Bono –para cuando se
publique esta columna el concierto se habrá
realizado y será comentado una y otra vez– y
los que vayan después a disfrutar de Los
Rolling Stones, cuando ambos grupos reinen
incólumes, casi perfectos por horas o días,
mientras dure su estancia en la ciudad,
aderezado con el poder mediático: reportajes,
anuncios, entrevistas.
Todo esto viene a colación porque, como
nunca, se habían apreciado las titánicas
campañas publicitarias que han logrado que te
enteres, aunque lo evites, de la realización de
ambos conciertos, y de la enorme generosidad
y colaboración de Bono para con jefes de
Estado o magnates para explicarles y enterarlos
de las miles de personas, principalmente niños,
que padecen hambre y enfermedades, y de la
negación por Jagger que él y su grupo no se
dedican a más labores más que a la música,
entre otros datos. Pues bien por esa
promoción porque seguramente esta
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
información sensibilizará a numerosos
admiradores de Bono y compañía para que
apoyen dichas causas humanitarias y se unan
como colaboradores. Sin embargo, lo
interesante sería ver si estos admiradores
estarían dispuestos a ser anónimos y dar esos
apoyos así nada más –o sea, no salir en la foto
de prensa, TV ni Internet– o salir también en
todos estos medios como él lo hace –puesto
que tiene que usar su imagen con ese fin, autoexplotándose.
A través de entrevistas brindadas a televisión
hemos notado la transformación gestual y
corporal de conductores y conductoras, al
punto de entrar en un ataque de histeria al
hablar y cruzar la línea de la objetividad para
adentrarse en los terrenos cenagosos de la
fanaticada cual adolescentes caprichosas.
Por otro lado, esta marejada mediática nos
deja una muestra –para laboratorios de análisis
sociológicos y psicológicos – de los niveles de
sacralización a los que se ha llegado en torno a
Bono y Jagger al grado de la beatificación.
Muestra del poder mediático.
¿Nada que ver con las vírgenes en comales y
platos de hornos de microondas ni naves
extraterrestres? Es pregunta.
Si antes no existían o no había admiradores
de estos grupos en la ciudad –por supuesto
que los había–, pero a raíz de las campañas
propagandísticas han nacido multitudes hasta
debajo de las piedras: todos hablan de los
videos, canciones de uno y otro hasta la
saciedad en los cafés y los restaurantes como si
alguien o grupos de personas estuvieran
esperándoles para calificarles, asignarles un pin
por saber esto u otro, o si efectivamente han
memorizado o cantan los temas de ambos
grupos.
Es evidente que en una ciudad consumista
como la nuestra, no estar enterado de U2 y la
película Siete días, de los años que tiene Mick es
imperdonable, es ir contra la corriente y más
ahora que una encuesta internacional acaba de
destacar que México ocupa un lugar adelante
de los Estados Unidos en cuanto a país
consumista se refiere. ¡Eso sí es un récord!
¡Faltaba más! *
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en
flama
Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Envíalas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
�Videoarte / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2006
La pantalla que tejen los media (la
información) en torno a nosotros es
una pantalla de incertidumbre total. Y
de una incertidumbre totalmente
nueva, puesto que ya no procede de la
falta de información, sino que procede
de la propia información y del exceso
de información. Contrariamente a la
incertidumbre tradicional que siempre
podía resolverse, ésta es irreparable y
jamás se disipará.
Jean Baudrillard
Las estrategias fatales
■ ENRIQUE RUIZ *
H
abituados
como estamos
a la presencia
del televisor y
de las imágenes que fluyen
continuamente (vengan de un
satélite o de una antena en el
cerro), parece que no somos
capaces de ofrecer algún tipo
de resistencia, como no sea
una leve sonrisa escéptica o
un comentario burlón a sus
contenidos. Y cuando nos
atrevemos a apagarla, casi
siempre es porque el sueño o
el aburrimiento nos ha
vencido.
Al estar inmersos
permanentemente en este
bombardeo de imágenessignos, imágenes-nociones,
imágenes-vacíos que incluye
la parafernalia publicitaria y
sus extensos reflejos en
panorámicos, autobuses,
revistas, carteles y demás, no
se nos permite tener espacios
para idear algún mecanismo
que compense o detenga la
invasión en nuestras vidas.
No tenemos control sobre
los medios y acabamos
creyendo que los necesitamos.
Terminamos entretenidos
por ellos.
Esta condición, este
fenómeno ampliamente
estudiado y documentado,
pero pocas veces
contrarrestado, nació con el
medio mismo en el siglo XX.
Con sus afluentes, el radio y
el cine, la televisión irrumpe
rápidamente como un medio
locuaz y singular que se instala
* Enrique Ruiz es artista visual y
catedrático e investigador de la
Facultad de Artes Visuales de la
UANL.
Nam
June
Paik:
el propósito de
ser artista en lo
contemporáneo
A
flama [ 3 J
Earth, monn and sun /
1990
Karen Blixen
Robot / 1996
V
con su verborrea constante
en los hogares. Hay que
entender esto para abordar
una de las líneas más fuertes
del trabajo de Nam June
Paik. Su trabajo, sus obras,
son un extenso universo de
ensayos y exploraciones
acerca del asunto de los
medios y sus
pretensiones. Sus
videos, sus
instalaciones,
sus acciones
de arte son
proyectos
de reinterpretación, formas de
desintoxicación,
propuestas de
reutilización de los
aparatos y las
imágenes.
Mezclando
humor, poesía
visual y
manipulación de
objetos, este
brillante coreano estableció
desde sus inicios una serie de
visiones y revisiones de lo que
podía hacerse con el video,
las cámaras portátiles, los
efectos electrónicos y los
circuitos y enlaces en vivo. Es
indispensable conocerlo
cuando se quiere
comprender, por ejemplo, el
formato en el que trabaja
MTV, a quien algunos autores
le atribuyen una influencia
directa de Nam June Paik.
Es decir, el caos
representado, metaforizado.
Sus obras son acumulaciones
de aparatos, simultaneidad y
repetición de imágenes y
yuxtaposiciones de discursos
televisivos. Otras obras son
reflexiones depuradas acerca
de la condición humana
expuesta a los medios
masivos.
Hay tres ejemplos que
hablan de esto: a mediados
�[ J flama
4
A
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Videoarte
15 de febrero de 2006
32 cars for the 20th century: play Mozart’s Requiem quietly / 1997
de los sesenta construyó su
primer robot, llamado K456, que emitía discursos de
Kennedy, Churchill y Hitler,
“comía” frijoles y los
desechaba a través de una
abertura en la parte trasera.
Esta pieza “caminó” por
calles de Alemania, Suecia y
Londres y concluyó su vida
trágicamente cuando
protagonizó el performance
“Primer accidente del siglo
XXI”, en el que
Paik planeó que el robot
fuera atropellado por un
automóvil en New York,
para luego recogerlo y
colocarlo en una camilla y
presentarlo en el Museo
Whitney.
Con formación musical,
conoció y colaboró con John
Cage y posteriormente con
David Bowie, Laurie
Anderson y Peter Gabriel,
pero sobre todo destacan sus
trabajos junto a la chelista
Charlotte Moorman,
acciones muy afortunadas, de
donde se desprenden piezas que
mezclan el sexo con la música,
como TV Cello, en 1971, donde
ella ejecuta desnuda un chelo
hecho de televisiones, y TV Bra,
donde dos pequeños monitores
encendidos cubren sus pechos,
mientras ella toca su instrumento.
La tercera pieza que
mencionaremos es Video Buddha,
en donde una escultura tradicional
de Buda meditando, de tamaño
natural, “se observa” a sí misma a
través de un circuito cerrado, en
un televisor que está frente a ella,
refiriéndose a algo que en
A
Couch Potato / 1994
Megatron/Matrix /
1995
�Videoarte / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2006
nuestros días es común: la
seducción de vernos
representados en videos
caseros y en aparatos de
seguridad en espacios
públicos.
Digamos que la relevancia
de Nam June Paik reside en
este accionar artístico, en este
comprender la relevancia de
un medio que apenas iniciaba
a tomar el control que ahora
ejerce sobre lo global.
Al igual que otros artistas,
entre ellos los pertenecientes
al movimiento denominado
Fluxus, fundamenta mucho
del quehacer de nuestro arte
contemporáneo al invadir y
utilizar dominios ajenos, no
considerados de arte (“La
televisión nos ha atacado
durante toda la vida, es hora
de que devolvamos el
golpe”, declaraba el artista.
“Ahora haremos nuestra
propia televisión”), al tiempo
que su inventiva y su afán de
humanizar la tecnología lo
orientaba a construir objetos
amables, amistosos, como la
serie de animales-televisores
que se presentaron en la
galería Ramis Barquet de esta
ciudad hace algunos años.
Paradigma del artista de
nuestros días, se puede decir
que además de proponer una
nueva relación con los
medios, su preocupación fue
situarse con una postura clara
y definida frente a los
acontecimientos del mundo,
resignificando las relaciones
humanas y reintegrando la
parte perdida del ser a su
tiempo. Junto a otros artistas
como Vostell y Beuys,
cuestionaron severamente el
discurso artístico, acusándolo
de elitista, obsoleto, poco
comprometido, no
actualizado y trabajaron para
llevarlo a otros lugares, a
otros espacios, donde el
compromiso con un público
inusual marcaba nuevos retos
para la obra y su productor.
Sus últimos trabajos
importantes se relacionan con
las transmisiones satelitales,
con el uso de la tecnología
láser y con lo que para todos
nosotros es, aún, la
posibilidad de un espacio
interactivo y no totalmente
controlado: la Internet.
“Hay un nuevo videoarte
en la Internet. Las diferentes
formas de arte están
mezclándose: video y
literatura, gráficos y música.
La Internet hace posible una
nueva forma de arte: el net
art”, mencionaba. Nam June
Paik murió el domingo 29 de
enero en Miami, a los 73
años. *
A
Techno Buddha
V
Reclining Buddha /
1994
flama [ 5 J
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de febrero de 2006
MUERE “EL NIÑO DE MIL AÑOS”
Juan Soriano
EL INCLASIFICABLE
Con la desaparición del pintor y escultor Juan Soriano, se va otra
figura renombrada del grupo de artistas nacionales y extranjeros
avecindados en México –Rufino Tamayo, Octavio Paz, Juan José
Arreola– que integraron movimientos renovadores en la
literatura, las artes plásticas y escénicas nacionales.
HERNANDO GARZA
“Nos revela y se revela a sí mismo, una
parte de nuestra intimidad, de nuestro
ser. La más oculta, mínima y escondida;
quizá la más poderosa”, así definió
Octavio Paz la obra del pintor y escultor
jalisciense Juan Soriano, quien murió la
madrugada del 10 de febrero pasado a
los 85 años de edad.
De sí mismo, en una entrevista con
Leila Driben, en “Sábado” de
Unomásuno, en 1981, el recién fallecido
afirmó: “Uno no debe tener
absolutamente conciencia de que es
artista; en cuanto la tienes dejas de serlo,
porque tu obra tiene que nacer de
verdad de algo que tú, sin saber, ya
sabes y que tienes una gran prisa por
decir, por encontrar los medios de
decirlo y fabricar los medios y hacer una
técnica para que aquella cosa viva... Me
gusta (Edward) Münch. Münch es tal
maravilla y todo lo que él tiene en sus
cuadros es tan horrible para mí... En vez
del amor tiene el crimen y la muerte,
pero a pesar de ello hay como una
inocencia en él, es un gran artista”.
Las palabras de Soriano fluyen como
manantial pletórico de colores, como un
vuelo radiante. Paz abunda en Los
privilegios de la vista al descifrar el misterio
del hombre artista: pintor y escultor,
amante de la poesía, amante del arte:
“Pájaro disfrazado de humano. O potro
que fuera pájaro y niño y viejo al mismo
tiempo. O, al fin, simplemente, niño
permanente… niño viejo, petrificado,
inteligente, apasionado, fantástico, real”.
De su encuentro, ambos jóvenes, el
autor de Tiempo nublado y Piedra de sol
afirma: “Su conversación era un surtido de
fuegos de todos colores, algunos quemantes;
su pintura tenía la poesía de los patios con
altos barandales por donde se asoman, ojos
grandes y moños enormes, niñas con caras de
vértigo”.
Considerado por el crítico argentino
Damián Bayón en Aventura plástica de
Hispanoamérica como el enfant terrible de la
pintura mexicana, donde lo incluye en el
rubro de los “inclasificables”: “Los hay”,
señala el especialista, “también con un pie
permanente en la abstracción y otro no
menos permanente en la imaginación como el
mexicano Soriano”.
No siguió las modas del momento, fue
libre y creador de numerosas obras sensuales
y vitales, ahora forma parte del arte nacional
del siglo XX y de una generación de escritores
y artistas mexicanos con los que empezó a
convivir desde los 15 años, recién llegado de
Guadalajara, su ciudad natal, donde ya había
expuesto una muestra pictórica un año antes.
Octavio Paz, Carlos Pellicer, Elena Garro,
Xavier Villaurrutia, Salvador Novo, Leonora
Carrington, Rufino Tamayo, Lola Álvarez
Bravo, Lupe Marín y María Izquierdo, por
citar a algunos, fueron sus amistades.
En Monterrey, Soriano dejó muestra de su
talento en decenas de exposiciones, galerías y
museos, como el desaparecido Museo de
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2006
flama [
“Nunca sé por qué pinto un
gato o un pescado o las nubes
con aviones y pájaros. No sé.
Pero yo siempre me refiero a
algo que he visto, que he oído,
que me ha impresionado.”
Monterrey y en Marco, en cuya explanada
permanece una de sus obras
emblemáticas: “La paloma”, escultura
monumental con una altura de 7 metros y
un peso de 4 toneladas, colocada en dicho
lugar tres meses antes de la inauguración
del museo en 1991.
Otras exhibiciones en torno a su obra,
como la retrospectiva de 2000: Juan
Soriano, la creación como libertad con motivo
de un homenaje nacional por sus 80 años
de vida y otras. Igualmente se presentó el
libro Juan Soriano, niño de mil años de Elena
Poniatowska, volumen basado en
entrevistas realizadas por la escritora desde
1966.
De ojos llameantes, hablar pausado y
firme, fue un hombre que vivió
intensamente: “De joven me enamoraba y
desenamoraba en un mismo día, en la
mañana me enamoraba y me peleaba por
la tarde”, confesó a un servidor hace
algunos años. Observador y detallista,
tomó la realidad y la llevó a sus piezas:
“Nunca sé por qué pinto un gato o un
pescado o las nubes con aviones y
pájaros. No sé. Pero yo siempre me
refiero a algo que he visto, que he oído,
que me ha impresionado” (en entrevista
con Driben).
Quien nació en 1920, consideró como
una de sus influencias pictóricas a Chucho
Guerrero Galván y a Reyes Ferreira, vivió
varios años en países europeos y en
México. A estos sitios llevó sus retratos y
paisajes con colores azules, amarillos,
verdes, misteriosos, enigmáticos, cargados
de poesía, así como piezas escultóricas de
grandes volúmenes, donde la sensualidad
está presente. Llevó a cabo exposiciones
individuales y colectivas en Inglaterra,
Francia, Italia, Estados Unidos, Canadá,
Cuba, Suecia y Japón. Soriano expuso en
diferentes espacios del país y sus esculturas
monumentales se encuentran en distintas
áreas públicas. A lo largo de su vida
recibió numerosos reconocimientos:
Premio Nacional de Ciencias y Artes por
el Gobierno mexicano, Caballero de las
Artes y las Letras y Oficial de la Legión de
Honor por el Gobierno francés, el
Premio Velázquez de Artes Plásticas
2005 otorgado por el Ministerio de
Cultura del Gobierno de España y la
Medalla Conmemorativa en oro del
Palacio de Bellas Artes, entre otros.
Con Paz, Garro, Carrington, Juan José
Arreola y Héctor Mendoza, Soriano
fundó Poesía en Voz Alta, movimiento de
renovación escénica en el país que duró de
1952 a 1956, donde participó como
escenógrafo y diseñador de vestuario de
diferentes montajes. Aquellas obras fueron
embriones y bocetos de producciones
posteriores.
De una muestra del jalisciense, Paz
dijo: “La exposición de Soriano no nos
revela a un gran pintor. Hace mucho que
Retrato de Don Diego de Mesa con perro.
Óleo sobre tela, 1948.
Las palomas. Dibujo, 1990
El Toro
Cerámica, 1958.
Soriano lo es. Y no deja de ser significativo
que uno de los primeros en afirmarlo haya
sido el mismo Diego Rivera, como si
hubiese presentido que su experiencia
pictórica alguna vez se cruzaría en un punto
magnético con la de Soriano. Tampoco vale
la pena repetir que su pintura pertenece a la
tradición verdadera de nuestros pueblos,
corriente subterránea que surge de pronto,
en momentos de gran sequía, como un
manantial inesperado (a veces se llama
Tamayo, otras Lam…). *
7
]
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
15 de febrero de 2006
RODOLFO USIGLI
La mujer en El gesticulador
A través de este ensayo se revela la condición de Elena Rubio, el personaje femenino de la
obra dramática El gesticulador del dramaturgo Rodolfo Usigli, reflejo y evidencia del
machismo y una época de caudillaje que aún persiste en la cultura mexicana
■ Rosa María Gutiérrez García
maneras, pero es en el lenguaje
donde está su imperio porque
a través de él se legitima la
violencia cuando es necesaria.
Ya que la ideología funciona
como un “código implícito a
una sociedad, un código que le
permita expresar sus
experiencias, justificar sus
acciones y sus conflictos (como
la guerra)”[6]; haciéndola
aparecer como derecho, como
razón de Estado.
La sociedad se refleja en la
literatura, por ende, el texto
literario nos revelará la manera
en que se conceptualiza a las
mujeres en una época
determinada. Por tanto, en el
discurso dramático de El
gesticulador la ideología genérica
se da través de los personajes y
de las acotaciones.
Por ejemplo, en las
acotaciones que abren el
primer acto de la obra[7]
encontramos el diseño de los
únicos personajes femeninos:
R
odolfo Usigli dice que “el
teatro es la expresión activa
de las diversas épocas del
mundo”[1]; porque “el
teatro es el arte final”, pues nace con la
primera civilización en el mundo. Él
siente que como artista “no es más que
un servidor vidente”[2] de las
necesidades estéticas del pueblo.
Como ser histórico y como poeta,
Usigli es consciente que no sólo debe
observar, reproducir o imitar la
realidad cotidiana, sino que debe
exponerla de tal forma que provoque
en el espectador un cambio en las
conductas y un orden coherente en la
vida, una nueva visión del mundo.
La obra dramática de Rodolfo Usigli,
como señala en su Apología de Rodolfo
Usigli Guillermo Schmidhuber, es teatro
de ideas, “–no ideas dialogadas como
teatro– que fue escrito para públicos y
lectores pensantes, para aquellos que no
entienden su sociedad como
conglomerado social que los habilita
para lograr bienes materiales”[3]. Sin
embargo, para entender el pensamiento
de Usigli hay que recurrir a sus ensayos,
a lo escrito en los apéndices a obras
dramáticas, ya sea en prólogos o
epílogos; sin olvidar “incluir los
pensamientos de su autor permeados
entre los diálogos de sus personajes y
en las acotaciones de sus obras”[4].
A partir del “enunciado como unidad
real de la comunicación discursiva” –
proposición conceptual bajtiniana–
observaremos la presencia de formas
ideológicas de género en El gesticulador
de Usigli. Según Olivier Reboul [5], la
ideología se manifiesta de diferentes
...Elena Rubio, mujer bajita, robusta, de unos
cuarenta y cinco años, con un trapo amarrado a la
cabeza a guisa de cofia, sacude las sillas, cerca de la
ventana derecha y las acomoda conforme termina; Julia,
muchacha alta, de silueta agradable aunque su rostro
carece de atractivo, también con la cabeza cubierta,
termina de arreglar el comedor. Al levantarse el telón
puede vérsela de pie sobre una silla, colgando una
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2006
flama [ 9 J
Estrella.- De ninguna manera. El asunto que
nos trae exige el secreto más absoluto para
todos, menos para los familiares del señor
Rubio.
Elena y Julia se han vuelto.
Salinas.- No necesitamos la presencia de las
señoras por ahora.
Treviño.- Esto es cosa de hombres,
compañero.
César.- (Irónico, inquieto en realidad por la tensa
atención de Miguel, por la angustia de Elena.)
Si es por mí, señores, no se preocupen. No
tengo secretos para mi familia. (p.759)
lámina en la pared. La línea de su cuerpo se destaca
con bastante vigor. No es propiamente la tradicional
virgen provinciana, sino una mezcla curiosa de pudor
y provocación, de represión y de fuego. (p. 728)
Rodolfo Usigli muestra al personaje
femenino como la mujer “tradicional”
que se ocupa de las labores domésticas;
sin embargo, la especificación sobre la
virginidad de la joven Julia nos marca
que aunque no es la “tradicional
virgen”, no deja de tener cierto grado
de castidad pudorosa. Ya que la
virginidad es uno de los tantos
componentes culturales que se
adicionan a la conformación social del
género y son valores que la mujer
integrará o deberá asumir como
subalterna del género dominante.
Asimismo, hay indicios de ideología
sexista en El gesticulador que revalidan los
presupuestos del sistema patriarcal,
pues históricamente el género
masculino por tradición se ha
adjudicado el ámbito público y a la
mujer se le ha confinado al privado.
Paradigma de los índices mencionados
es la escena en la que César Rubio
promueve su impostura como el héroe
revolucionario, ante el norteamericano
Bolton, y su esposa Elena presencia
calladamente la acción:
Entra Elena de la cocina, aunque sin escuchar
ostensiblemente, sigue la conversación a la vez que
sale y regresa, disponiendo la mesa para la cena.
César se vuelve con molestia para ver quién ha
entrado. (p. 740) […]
(Vuelve Elena, César la ve.) […]
(César se vuelve a mirar hacia Elena, que en este
momento permanece de espaldas pero en toda apariencia
sin hacer nada que le impida escuchar.)[…]
César.- […] (Vuelve a mirar a Elena, que dispone
la mesa.) […]
(Elena sale y regresa enseguida, fingiéndose atareada)
[…]
César.- (Observando a Elena mientras habla.) (p.
741) […]
César.- (Haciendo seña de salir a Elena, que lo
mira.) (p. 742) […]
Elena pasa de la cocina al comedor llevando pan y
servilletas. […] Elena sale a la cocina y vuelve con
una sopera humeante,) (p. 746) […]
César.- (Mueve afirmativamente la cabeza. Con voz
concentrada, con la vista fija en el espacio, sin ocuparse
de Elena, que lo mira intensamente desde el comedor.)
[…]
Elena estupefacta, sin gestos, avanza unos pasos
hacia los arcos. (p. 747)
En el discurso ideológico de Rodolfo
Usigli en El gesticulador se enuncia la
manifestación e institucionalización del
dominio masculino sobre las mujeres en
la familia y, por extensión, el dominio del
hombre sobre la mujer en la sociedad.
Una muestra de ello es el siguiente
fragmento:
Guzmán.- Nuestro asunto es enteramente
privado. Sería preferible que… (Mira a la
familia.)
César.- Elena…
Elena toma de la mano a Julia e inicia el mutis.
Miguel permanece mirando a su padre y a los visitantes
alternativamente.
Evidentemente, Rodolfo Usigli refleja
el pensamiento de la época, pues era
impensable que la mujer participara en
las esferas de acción y decisión política,
hasta entonces espacios exclusivos para
los hombres. Ya que la “formación
ideológica constituye así un conjunto
complejo de actitudes y
representaciones que no son ni
‘individuales’ ni ‘universales’, pero que
se refieren más o menos directamente a
posiciones de clase en conflicto las unas
con relación a las otras”. [8]
Rodolfo Usigli se manifiesta en El
gesticulador como un artista, –como él
mismo expresa en “Ensayo sobre la
actualidad de la poesía dramática”,
“producto de su tiempo –por
elaboración o por contraste– y en esto
reside su mayor azar. No sabe si su
obra sobrevivirá a través de los
tiempos; pero no puede sustraerse a la
verdad que le dice que si no es
categóricamente de su tiempo, no
perdurará. Y, una vez más, volveremos
a la mañana porque el arte no puede
existir sin el tiempo, ni el tiempo
jalonarse sin la obra de arte, única huella
viva del paso del hombre por el
tiempo. […] Pero la obra de arte es
también hija de su ambiente, que la
condiciona y la colora en cambio de
reflejarse en ella. Por esta razón los
pueblos tienen el arte que merecen”[9].
Notas
[1] USIGLI, “El teatro” en Teatro Completo de
Rodolfo Usigli, tomo IV, p.188.
[2] Ibid., p.190.
[3] SCHMIDHUBER, Apología de Rodolfo Usigli,
p. 31.
[4] Ibid., p. 24.
[5] REBOUL, Lenguaje e ideología, p. 34
[6] Ibid., p. 17.
[7] USIGLI, El gesticulador en Teatro Completo de
Rodolfo Usigli, vol. I. Todas las citas sobre la
obra son tomadas de dicho volumen, por lo que
sólo se señala el número de página.
[8] PECHEUX, Hacia el análisis automático del
discurso, p. 233
[9] USIGLI, “Ensayo sobre la actualidad de la
poesía dramática” en Teatro Completo de Rodolfo
Usigli, tomo III, p.496.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de febrero de 2006
ARTES VISUALES
XXV
ENCUENTRO NACIONAL
DE ARTE JOVEN
Reynaldo Díaz Zesati y Oswaldo Ruiz son los
únicos nuevoleoneses seleccionados en esta edición
■ ROCÍO CÁRDENAS
En la Casa de la Cultura de Nuevo León
se dio la apertura (sin inauguración) el
jueves 2 de febrero de una importante
muestra de arte contemporáneo. Las obras
de dos artistas regiomontanos,
galardonadas a nivel nacional, están
presentes: Reynaldo Díaz Zesati y
Oswaldo Ruiz, quienes además de
participar recibieron menciones honoríficas por obras pictóricas y fotográficas,
respectivamente.
La pregunta por el otro y por el cuerpo
como contenedor son dos de los ejes
temáticos en torno a los que giran las obras
de los artistas que se presentan en esta
exposición colectiva.
La muestra, compuesta por 112 obras
de 73 artistas de todo el país, estará en
Los catadores
Pintura con esmalte, 2004
Argelia Grises Domínguez
02 de la serie Paisajes Urbanos
del centro del D.F.
Pintura gran formato, 2004
Alicia Arizpe
Mujer maravilla
Fotografía cromógena
montada en acrílico de
Dulce Pinzón
nuestro estado luego de haber pasado por
las casas culturales de San Luis Potosí,
Hidalgo y Guanajuato.
Los jurados en esta ocasión fueron:
Arnaldo Cohen, Pablo Rulfo y Lourdes
Almeida. Como parte de la entrega de los
premios y de la dinámica de esta
convocatoria nacional se realiza una mesa
redonda el 17 de febrero a las 20:00 horas
en la Casa de la Cultura.
La morelense Elibet Aguilar, así como
los capitalinos Leslio González, Carlos
Hernández y Ernesto Cortés hacen acto
de presencia con las obras que les
ameritaron premios de 100 mil pesos. Al
igual que el resto de las obras de los 73
participantes, se encontrarán en exhibición
hasta el 19 de febrero. *
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2006
Subash
Pieza realizada por artesanos, mediante bordado tradicional con
la temática del atentado de las torres gemelas en Nueva York
flama [11 J
Traveling Shine
Arte-objeto inspirado en la tradición narrativa de
epopeyas que se grababan en cajas de madera labrada
ARTE CONTEMPORÁNEO INDIO EN MARCO
Al filo del deseo
■ ROCÍO CÁRDENAS
Exposición colectiva que
presenta la obra de 30 artistas
tocados por la realidad de su
país y que desde el pasado 27
de enero se exhibe en el
Museo de Arte
Contemporáneo de
Monterrey, Marco.
Muestra seleccionada por
uno de los curadores más
reconocidos en el mundo,
Chaitanya Sambrani, y
organizada por el Asia
Society Museum de Nueva
York y la Art Gallery of
Western Australia Perth.
Actualmente, el arte
oriental, desde la
perspectiva de
Occidente, ofrece un
amplio panorama de
cambios, de encuentros
con tradiciones
milenarias y nuevas
actitudes ante la
posmodernidad.
Las primeras cuatro salas
del museo albergan Al
filo del deseo que a su vez
se subdivide en las
siguientes categorías
temáticas: Lugar/Anhelo,
Identidad transitoria,
Terrenos en disputa, Futuros
reciclados, Visiones insumisas.
Desde arte urbano,
pasando por el arte folclórico
Mephistopheles
Pintura con rasgos folclóricos
de gran formato
y el rural, encontraremos
video, pintura, gobelinos,
videoinstalación, fotografía,
medios electrónicos y
digitales. Atrévase a iniciar
esta expedición por una
exposición intrigante,
divertida y, sobre todo,
sorprendentemente bien
armada en el sentido artístico,
histórico y contemporáneo. *
Bihari
Pintura realizada en técnica
mixta
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de febrero de 2006
Cuento brevísimo de José Alvarado
El bolillo
escéptico
■ GENARO HUACAL
Para Ana Laura
Una de las cualidades
máximas de Alfonso
Reyes en su ejercicio
literario fue la
consecución de la
brevedad, a la par de
Julio Torri. Alvarado, el
nuestro, no quedó a la
zaga de sus admirados
mentores y anotó aquí y
allá sus joyitas narrativas
en corto, heredándonos
a sus felices lectores la
factura de textos
prosopopéyicos y demás
en contenidos sencillos
de continentes
complejos. Desde sus
incipientes
colaboraciones en las
revistas del Colegio Civil,
Alvarado seguía la
fervorosa escritura regia
(de Reyes) que sin duda
devendría en la suya. He
aquí otra faceta
desconocida del
poliédrico diamante
lampacense.
E
ra aquel, en realidad, un
bolillo escéptico. Diversas
contingencias que
acompañaron los minutos de su
juventud helaron en su corazón todo
entusiasmo, toda fe, toda pasión. De
modo que veía transcurrir los
segundos sin alterarse, relegado en
un rincón de la vitrina.
En un rincón de la vitrina donde
había quedado desdeñado por
consumidores desaprensivos de la
mañana que prefirieron, incautos, a
bolillos de corteza más seductora,
aunque frívolos y duros de entraña.
El bolillo escéptico estaba un tanto
descascarado. No tenía, el pobre, la
culpa; pero eso era un pecado para
ojos de mirar ligero y precipitado
juicio.
Era un bolillo sentimental, bueno,
blando, de magníficas cualidades
morales y digestivas; pero vaya usted
a convencer a aquellos a quienes la
apariencia seduce y enamora, que
dentro de un rostro feo se encuentra
un alma buena.
Por eso nadie lo eligió para el
desayuno. Por eso también sufrió
desconsoladamente cuando,
enamorado de una campechana,
melindrosa y vana, se vio postergado
cruelmente por un pastel crapuloso
del día anterior, divorciado ya dos
veces de una chilindrina y una
magdalena, respectivamente.
Puso después sus ojos en una
robusta concha, pero ésta no tuvo la
menor piedad para confesarle que le
disgustaba su corteza descascarada.
Y, ya con el corazón fatigado por los
desdenes, dirigió su última esperanza
a una telera de buena presencia.
Parecía la telera lo que se llama una
buena chica,
ligeramente
apasionada,
graciosamente
deportiva. Y el pobre bolillo acabó
por enamorarse perdidamente, como
ocurre con todos los bolillos que se
juegan en un amor la última carta de
su vida.
Rumores de serenata romántica
estremecieron el blando migajón del
bolillo y aprendió así a expresar el
amor en palabras ardientes y bellas,
bellas y ardientes palabras a las que
la telera ligeramente apasionada
respondía dulcemente.
Pero, ay, no tardó el desengaño
porque la tal telera resultó una
pérfida que se veía a escondidas con
otro amor. Fue entonces cuando en
el bolillo se apagó todo entusiasmo,
se disolvió toda fe, se heló toda
pasión.
Y, como “nada más una vez se
entrega el alma”, no le importó ya
nada que las criadas lo desdeñaran
para llevarlo al desayuno y hasta
respondió con frialdad a los halagos
de una oreja otoñal que pretendía
consolarlo con aviesos e
intempestivos fines.
Así, triste, ya sin esperanza cierta,
sin anhelo posible, estaba ayer
cuando se enteró de que los bolillos
valdrán diez centavos por orden de
los industriales panaderos.
Y como los bolillos no saben los
trabajos del pueblo para obtenerlos,
ni conocen bien la condición de sus
fabricantes, el bolillo escéptico no
sintió sino la alegría de poder valer
más que sus rivales y, sobre todo,
que el crapuloso pastel que le quitó a
la campechana, su primer amor. *
�15 de febrero de 2006
Con la Osuanl
Graban en disco obras
sinfónicas de Paredes
Dotan a escuelas con
instrumentos musicales
ara extraer del baúl de su
herencia donde han
estado dormidas por
muchos años, se ha
producido el disco compacto
Paulino Paredes. Obras sinfónicas
Vol. I con la Orquesta Sinfónica de
la UANL bajo la dirección de Félix
Carrasco. El disco es parte de una
labor para dar a conocer la música
de uno de los más importantes
compositores de México y principal
representante en Nuevo León del
movimiento nacionalista, la cual
lleva a cabo la Fundación Musical
Las inquietudes artísticas de
muchos jóvenes de preparatoria y
facultad que permanecían
inexploradas por falta de un
instrumento musical, saldrán a
relucir por medio de una importante
remesa donada gracias a una feliz
estrategia de la Rectoría. Los
instrumentos que incluyen
guitarras, bajo sextos, contrabajos,
requintos, mandolinas, guiros,
violines y maracas, permitirán
gestar nuevos grupos o talleres
musicales de los más diversos
géneros en preparatorias y
facultades donde no los había.
Las diez guitarras y un requinto que
recibió la Preparatoria 14 de General
Terán dará nacimiento a una
estudiantina; las otras diez que están
ya en posesión de la Preparatoria 13
de Allende darán pie a una rondalla y
a un grupo al estilo banda que pueda
salir a tocar a la comunidad.
La Preparatoria 23 de Santa
Catarina, una de las mejor provistas
de instrumentos, formará nuevos
P
Paulino Paredes Pérez que se
encuentra en formación. Este
primer volumen contiene Cañón
Huasteca, Impresión sinfónica,
estrenada el 29 de mayo 1997, la
Sinfonía provinciana, cuya primera
audición fue el 9 de octubre de 1953
y la suite Cuatro convidados,
estrenada el 4 de marzo de 1998 en
Cuba. El disco lo presentó el 1 de
febrero Silvino Jaramillo, José
Hernández Gama y Félix Carrasco
Córdova. (Jessica Jaramillo C.)
Transmitirá Canal 53
programas de TV UNAM
T
V UNAM
hará entrega
del acervo de
programas
culturales, académicos,
de investigación y
deportes con que
cuenta para su
proyección en el Canal
53 de la UANL. El Canal
del Conocimiento
comenzará a transmitir
las cátedras Julio
Cortázar, Octavio Paz y
José Saramago; los
conciertos de la Sala
Nezahualcóyotl y del
Centro Cultural
Universitario; obras de
teatro, programas de
salud y los movimientos
culturales juveniles.
Esto será posible
mediante la firma de un
convenio entre José
Antonio González
Treviño, rector de la
UANL, y Ernesto
Velázquez Briseño,
director general de TV
UNAM. El documento
contempla desarrollar
proyectos conjuntos de
coproducciones; incluso
se adelantó que el
primero de ellos será un
homenaje dedicado a
Alfonso Reyes,
proyecto auspiciado
también por el Instituto
Cervantes de España.
Canal 53 contará para la
producción de
programas con el apoyo
de las facultades de
Artes Visuales, Ciencias
de la Comunicación,
Artes Escénicas,
Música, Filosofía y
Letras, así como de la
FIME para trabajar el
área de soporte
tecnológico. (Esperanza
Armendáriz)
Homenaje a Basave por el Centro de Estudios Humanísticos
Los miembros que conforman el Centro
de Estudios Humanísticos, del que fuera
director el Dr. Agustín Basave Fernández
del Valle, acordaron dedicarle un
homenaje a su memoria por medio de un
simposio a realizarse en agosto.
El profesor Israel Cavazos informó que
bajo su recuerdo seguirán trabajando,
pero no dejó de expresar su preocupación
por el futuro de Humanitas, el anuario
que edita el centro, por ser una
Vivencias del arquitecto
Benavides. El periodista Jesús
Héctor Benavides Fernández
presentó su libro Mis 45 años…
en radio y televisión ante los
estudiantes de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación el 8
de febrero durante el ciclo
“Miércoles de Realidad..es”. Esta
publicación aparece justo cuando
el comunicador celebra sus 45
años de haber incursionado en
publicación de gran calidad que es
solicitada por las universidades más
prestigiadas del mundo.
“Espero que no desaparezca, no por
interés personal, sino por el prestigio de la
Universidad.” El historiador se expresó
impactado en lo más profundo de su
ánimo por el deceso del filósofo, “por ser
un compañero extraordinario en las
actividades universitarias y culturales en
nuestro medio”.
grupos que se sumarán a la rondalla
y al taller de música impartido por
Carlos Crisipín Gallardo.
En otras dependencias vendrán a
reforzar la actividad de los grupos
existentes como el conjunto de
guitarras “Expresiones” de la
Preparatoria 6 de Montemorelos, la
rondalla en formación en la Facultad
de Organización Deportiva y los
conjuntos de música andina y
norteña y rondalla de la Facultad de
Psicología. Las demás dependencias
que recibieron instrumentos fueron
la Facultad de Música, la
Preparatoria 7, 9 y 12 de Cadereyta,
así como la Dirección de
Actividades Estudiantiles.
(Edmundo Derbez García)
la radio, 40 del inicio de su
participación en televisión, 30 años
al frente del noticiero Telediario
Nocturno, y 25 años de iniciar con
el Programa Ayuda. A través de 45
historias relatadas en 58 textos y
234 fotografías, el libro significa una
recopilación de datos sobre el
desarrollo de los medios de
comunicación locales, experiencias
y vivencias como los viaje a la
frontera entre Nicaragua y Costa
Rica durante la caída de
Anastacio Somoza y al Vaticano
antes de la primera visita del
Papa Juan Pablo II a México que
los estudiantes de comunicación
pueden encontrar útiles, señaló
Benavides. “El libro contiene
errores que ustedes pueden
tomar como ejemplo para no
cometerlos”, dijo. Al final se
obsequiaron libros a los
alumnos. (Citlalxochitl Franco)
15
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
La comunidad estudiantil fue convocada de nuevo por la UANL a
participar en el Concurso de Cómic, llamado que atendieron 19
alumnos de escuelas técnicas, preparatorias y facultades, quienes de
manera preponderante abordan el pesimismo y la violencia como
reflejo de la sociedad en la que viven.
violencia
Pesimismo
y
como reflejo de su sociedad
E
l Segundo Concurso
de Cómic organizado
por la Secretaría de
Extensión y Cultura,
a través de la Dirección de
Artes Musicales y Difusión
Cultural, reunió los trabajos de
19 estudiantes de las
preparatorias 8, 9, 13, 15, Pablo
Livas y Álvaro Obregón y de
las facultades de Arquitectura,
Artes Visuales, Comunicación,
Filosofía y Letras, FIME y
Ciencias Químicas.
En esta ocasión ganó el
primer lugar Octavio Daniel
Barrera Mata de la Escuela
Industrial y Preparatoria
Técnica “Álvaro Obregón”, el
segundo Daniel Rodrigo Meraz
Valdez de la Facultad de
Arquitectura y el tercero
Francisco Javier Hurtado
Sánchez de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
Además se entregaron tres
menciones honoríficas: a Jesús
Espinoza Gutiérrez de Ciencias
de la Comunicación, Dámaso
Beltrán Zapata de Filosofía y
Letras y Francisco Domínguez
Sotomayor de Artes Visuales.
Antes del concurso de este
año será impartido un cursotaller de cómic por reconocidos
comiqueros o moneros de talla
nacional con la finalidad de que
los estudiantes o participantes
tengan tips y definan su estilo
para poder elevar la calidad de
sus trabajos.
Octavio Daniel
Barrera Mata
“No hay nada tan
malvado, salvaje y
cruel como el ser
humano”
P
erro bastardo es una
historia policiaca
donde abunda el
sarcasmo y el
humor negro. En el cómic
Pancho y un detective siguen
la pista que un sádico asesino
ha dejado al extraviar la
agenda con los datos de
sus víctimas. Capuccino
es una persona
sarcástica que desata
sobre inocentes toda
su agresividad
reprimida.
Capuccino es, para su
joven creador, el estudiante de
la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro
Obregón” Octavio Daniel
Barrera Mata, la
representación de la naturaleza
del ser humano y ciudad
Comino, escenario de los más
crueles crímenes, la de una
ciudad como Monterrey o
cualquier otra del país.
Con este cómic que invita a
sus lectores a reflexionar, el
estudiante de la carrera de
dibujante se hizo
acreedor al
primer
Octavio
Daniel
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
lugar del Segundo Concurso de
Cómic.
¿Por qué esa visión tan cruda del
ser humano?
En realidad así es el instinto del
ser humano, ser salvaje;
aunque algunos lo nieguen,
dentro de cada quien hay un
lado perverso.
¿Qué lo mueve a ello?
La vida está llena de rutinas,
entonces, el deseo de hacer
algo diferente, no lo que está
escrito o lo que todos dicen,
sino probar algo nuevo, por eso
algunas personas pueden llegar
a matar gente.
Es el caso del detective que
anda en busca del
asesino, que no
es otra
persona sino
él mismo.
“El cómic
me permite
expresar mis
ideas, lo que
siento, así como lo
hacen los directores
de cine en sus
películas, a mí me
gusta expresarlo
mediante el cómic.”
La idea de esta historia vino
porque fue él quien encontró a
bordo de un camión urbano la
agenda donde una persona
tenía registradas sus citas para
comer, consultas con el doctor,
entre otras actividades.
¿Por qué no hacer –pensó
Barrera Mata– una historia en
donde la agenda fuera de un
asesino conteniendo los datos
de la gente que piensa matar?
Las películas de Quentin
Jerome Tarantino como Pulp
Fiction y Kill Bill influyen en
su manera de percibir la
sociedad, además de las
�15 de febrero de 2006
historias pesimistas que no
tienen un final feliz.
Ello marca un giro
completamente
distinto en
cuanto a historia
y estilo que
Octavio Daniel
manejó en el cómic
con que obtuvo el
tercer lugar el año
pasado.
Después de un
estilo más
caricaturesco, ahora
fue realista apegado al
americano y si la
historia anterior fue de
superhéroes, en Perro
bastardo no existen; solamente
conserva como única similitud
el manejo de los ojos oscuros en
sus personajes.
“Me gusta experimentar,
puedo pasar de un trabajo a
otro de comedia a humor
negro, de risa a la violencia, no
me gusta encasillarme en un
estilo.”
Si bien la tendencia muy
generalizada en el medio es
dibujar manga, es un estilo que
a Octavio en lo personal no le
agrada, “por eso hago un dibujo
más alternativo o cartoon o
americano”.
Él junto a otro grupo de
amigos, entre los que destacan
algunos ganadores del primer
certamen, continúan
actualizando su página
sempercomic.com con nuevas
historietas y diferentes estilos.
“Me gustaría dedicarme a
esto como un trabajo, pero aún
falta mucho apoyo al género,
sobre todo en México falta
tomarlo más en serio.”
(Edmundo Derbez García)
Daniel
Rodrigo
lo que hago
no es tan fantasioso ni es
tan de héroes, trato de que
sean cosas más apegadas a la
realidad.
”Esto me ha ayudado mucho,
sobre todo a crecer como
diseñador y en cuanto a lo
laboral pues desde hace un
tiempo imparto clases de
cómics en el Centro Cultural
Abasolo, en la Pérgola y en el
Colegio Israelita de Monterrey.
“Trato de hacer una versión
cómic de las películas serie B
que aunque tratan de ser serias
son ridículas como las del Santo
o Godzila.”
Además de la sátira,
maneja una crítica
a la
Francisco
Javier
Daniel Rodrigo
Meraz Valdez
El cómic le ha
ayudado a crecer
A
sus 23 años y recién
egresado de la
Facultad de
Arquitectura
considera que crear cómics no
es cualquier hobby, sino por el
contrario lo define como “una
expresión interesante pues
además de dibujos es contar
una historia y lo veo como arte,
como una forma de expresión
que abarca muchos aspectos,
puede ser desde un cuento
hasta un relato con un toque de
realidad.
“La mayoría de los cómics
que he hecho son de vivencias
o cosas que han pasado y de
alguna forma se me quedan
grabadas o que tal vez me
gustaría que pasaran; además
“Trabajar con niños ha
colaborado también a
acrecentar mi creatividad pues
tienen mucha imaginación y
creatividad que dejan
impresionado a cualquiera,
aspectos que busco motivar
para que sigan creando cómics
y creciendo.”
Precisamente pensado para
niños fue que elaboró el cómic
Mori, la niña del balcón,
agregando colores y buscando
imágenes más al gusto de los
infantes.
La niña en silla de ruedas
siempre veía desde su balcón a
los niños jugando en la calle
pero en su imaginación pensaba
que podía estar con ellos.
“Si quieres hacer algo puedes
hacerlo y nada te lo va a
impedir”, comenta para quien
el cómic es una forma de vida.
(Jessica Balderas Salazar)
Francisco
Javier
Hurtado
Ridiculiza
películas de acción
S
u historia El
extraordinario caso de
Justino Pérez, con la
que obtuvo el tercer
lugar, trata sobre un ex judicial
que se vuelve detective
privado para hacer las cosas
bien porque nunca antes lo ha
podido lograr.
En su primer caso le toca
tener de cliente al diablo que
anda en busca de una niña. La
historia está basada en varios
libros como el del cineasta
norteamericano Woody Allen
Cómo acabar con la cultura y
películas de acción.
religión, a través de un padre
que a pesar de abusar de niños
es protegido, aparece el diablo
que siendo la representación
del mal en el cómic es una
persona normal que con el
tiempo puede llegar a cambiar.
El cómic es para Javier más
fácil de elaborar que la
caricatura, su estilo es
americano, con un trazo más
detallado y menos
caricaturizado. El alumno de la
FIME ganó el año anterior una
mención honorífica. (Edmundo
Derbez García)
17
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
La maestra de la Facultad de Música, Antonina Dragan, ha creado
un concierto-conferencia con fines didácticos dirigido a un público
de todas las edades con el objetivo de difundir con los recursos
tecnológicos del siglo XXI las Invenciones y sinfonías de un
compositor del barroco como Juan Sebastián Bach.
Aprender a Bach
con recursos multimedia
Jessica Jaramillo Castillo
Dentro de la historia de la
música, Juan Sebastián Bach
es uno de los principales
músicos compositores del
periodo Barroco. En 1723
reunió una serie de obras
escritas para el aprendizaje de
sus hijos bajo el título de
Invenciones y sinfonías.
Compuesta por quince piezas
a dos voces y otras quince a
tres, todas con estructura
similar, la obra ha servido
desde entonces para el
aprendizaje de diversos
músicos a través de los años.
Con estas invenciones y con
el apoyo de la Facultad de
Música de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, la
maestra Antonina Dragan ha
estructurado un conciertoconferencia didáctico. La idea
fue presentar un concierto
ejecutado por los alumnos de la
facultad y enriquecerlo con la
explicación que ella realiza de la
obra.
“El proyecto prácticamente
surgió de la nada, simplemente
era parte del programa que yo
daba a mis alumnos, cada
quien tiene que tocar una
invención por semestre. Yo los
vi muy interesados, se me
ocurrió hablar con ellos. Al
principio era sólo en forma de
concierto, después pensé que
sería interesante involucrar
multimedia, después me fui
más lejos, incluí historia, así
nació.”
Como en México existe poco
material, fue necesario traerlo
de Alemania y traducirlo. El
maestro Felipe Serna se
encargó de la multimedia y el
maestro Ricardo Niño de la
presentación.
Dirigido a un público de
todas las edades, el programa
ha tenido una aceptación que
no se esperaba debido a la
forma en que está organizado.
En la primera intervención,
de máximo media hora, se
realiza una explicación, la
pantalla ilustra lo que se dice,
para después empezar a tocar.
“Todo el conjunto reúne tres
tipos de aprendizaje, oral,
visual y auditivo, eso atrae la
atención”, explica.
Dragan habla de la
importancia de difundir a Bach
a través de la multimedia,
“Bach del siglo XVIII con
multimedia del siglo XXI es
una mezcla muy interesante,
no es nada más conferencia
como estábamos dando hace
veinte años”.
El programa ha sido llevado,
por ejemplo, a Montemorelos,
en donde asistieron más de
quinientas personas y los niños
en especial se mostraron muy
atentos.
“Abarca precisamente lo que
le interesa a un escucha o a un
aficionado de la música y,
aunque lo manejan todas la
universidades, puede estar
dirigido a todos los alumnos, no
necesariamente músicos.”
Dragan comentó que le
gustaría dar a conocer el
concierto en otros lugares,
dentro y fuera de la máxima
casa de estudios. Una de las
propuestas es presentarlo como
apoyo a la materia de
Apreciación a las Artes en las
diferentes facultades de la
Universidad, además de
realizar su grabación para que
esto sirva como material
didáctico.
Con ayuda del Canal 53 ya se
hizo la grabación de la primera
parte, falta grabar la
conferencia.
“No existe suficiente
información, sobre todo en
México, entonces esta es la
única guía disponible para que
los alumnos cuenten con este
material.”
Como representante de la
escuela pianística rusa,
Antonina Dragan indica que
podría dar un valor agregado a
la metodología de aprendizaje,
al aplicar esta metodología
ayuda al alumno a entender la
pieza que está tocando, ya que
una nota puede tener expresión
o lectura
diferente,
dependiendo de
la época y
estilo del
compositor,
puesto que
las piezas
tienen un
entorno
muy
distinto al
que tenían en aquel entonces.
Según explica Dragan, las
invenciones de Bach son piezas
polifónicas y por tanto difíciles,
“es un manejo de varias voces,
técnica muy diferente a otras
obras, cuando los tocas
descubres algo mejor, es un
material muy rico para el
aprendizaje, para seguir
buscando las formas nuevas de
interpretación”.
Como Bach no realizó
ninguna indicación en sus
escritos, las piezas se prestan
para ser tocadas de diferente
manera y en diferentes
instrumentos, siempre y
cuando se respeten las leyes
para acoplarlas.
“Bach no escribió nada para
piano, es lo único seguro que
podemos decir, era uno de los
pocos compositores que no
puso dinámica, no puso nada,
descifró muchos adornos, junto
con la tabla en la libreta para su
hijo, pero en cuanto a toques,
en cuanto a tiempos, en cuanto
a carácter, no puso nada. Hay
una línea muy fina donde no
puedes pasar de buen
gusto, no puedes
convertir una pieza de
Bach en una pieza de
salón”, agregó.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
�15 de febrero de 2006
En basquetbol
Francisco Llanas
preseleccionado a los JCC
Pierden Tigres
ante Gallos
E
n cerrado duelo, el
cuadro varonil de los
Tigres de la UANL perdió
en el Gimnasio “Luis
Eugenio Todd” de Ciudad
Universitaria, 78-79 (38-38) ante los
Gallos del Centro de Estudios
Universitarios (CEU) al arrancar la
eliminatoria estatal de baloncesto
del Consejo Nacional del Deporte de
la Educación (Condde) rumbo al
regional y en camino a la
Universiada Nacional 2006. Tigres
llegó a tener ventaja de nueve
puntos a tres minutos del final, pero
con tres errores bajo tablero, los
rivales se crecieron y en el último
minuto dieron vuelta al marcador.
La quinteta dirigida por Manuel
“Meme” Sáenz jugó su segundo
compromiso ante los Jaguares de la
Universidad Regiomontana, el 14
de febrero, en el mismo escenario.
Las Tigrillas abrieron acción el 10 de
febrero enfrentando a las
Borreguitas del Instituto
Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey, ante las
que cayeron por 89-50.
César Motta en el
equipo ideal
César Fernando Motta Leal
fue seleccionado para
integrar el “Equipo Ideal”
del X Tazón Global (Global
Junior Championship 2006),
celebrado previamente al
Súper Tazón XL, en Detroit,
Michigan. El apoyador de los
Auténticos Tigres, de 91 kilos
de peso y 1.85 metros de
estatura, fue seleccionado
junto a otros cinco jugadores
mexicanos. El equipo
nacional, dirigido por Juan
Son felinos base del equipo
estatal de polo acuático
D
e nueva
cuenta el
equipo Tigres
de polo
acuático de la UANL
fue la base del conjunto
estatal que participó en
la Liga Nacional,
convocada por la
Federación Mexicana de
la especialidad. Carlos
Benítez, entrenador del
equipo Tigres, fue
nombrado por la
Asociación Estatal como
entrenador del equipo
nuevoleonés. De los 16
jugadores de la
delegación, trece son de
la UANL, nueve de
facultades y cuatro de
preparatoria. Ellos son
David Garza, Bricio
Trejo, Enrique Díaz y
Pablo Ferrusco de la
FIME; Carlos Benítez y
Carlos Mariscal de la
Facpya; Omar Silva de
Biología; José Luis
Balleza de Ciencias
Químicas y Claudio Fox
de la FOD. Además,
René Covarrubias de la
Preparatoria 16; Mario
Villarreal de la 2, Miguel
Nicanor del Centro de
Investigación y
Desarrollo de Educación
Bilingüe (CIDEB) y
José Luis Olivares de la
15. El nacional arrancó
el 27 de enero, en
Guadalajara, Jalisco.
“Lo más importante es
que seguimos con el
trabajo”, dijo Benítez:
(Manuel González)
Benítez dirigirá equipo femenil en JCC
Ya está establecido que
la escuadra femenil de
polo acuático que verá
acción en los Juegos
Centroamericanos y del
Caribe en Cartagena,
Colombia, en julio, será
González Labastida, quedó en
el cuarto lugar, sólo por encima
de Alemania, siendo la primera
dirigida por Carlos
Benítez y Arturo
Nájera. Actualmente se
encuentra en Monterrey
en fase de preparación
el conjunto de mujeres.
(Conade)
En kumite, categoría menos de 60
kilogramos, Francisco Javier Llanas
Jaime de la Facpya aseguró su
inclusión en la preselección nacional
de karate rumbo a los próximos
Juegos Centroamericanos y del
Caribe de Cartagena, Colombia.
Llanas obtuvo su pase para formar
parte de la preselección durante el
primer torneo selectivo de karate
realizado en el gimnasio principal de
Villas Tlalpan de la Conade. Cabe
destacar que también resultó
preseleccionado el equipo de kata
femenil de Nuevo León junto al D. F.
Ahora, ellos continuarán luchando
por conseguir un lugar definitivo
dentro de la selección nacional y será
el próximo 19 de marzo en
Guadalajara, Jalisco, cuando quede
totalmente definido el equipo de
karate que representará a México en
Colombia. (Conade)
Francisco
Javier
Murayama a los JCC
como entrenador
El ex Tigre Alonso Murayama, recién
retirado seleccionado nacional, ha
comentado que para él significará
mucho encontrarse del otro lado del
tatami en los próximos Juegos
Centroamericanos y del Caribe,
después de haber protagonizado
diversos triunfos a nivel regional para
México. Como entrenador nacional
“es una nueva etapa y espero
enseñarles lo que yo aprendí durante
mi carrera deportiva”. (Conade)
vez desde que participa en el
Tazón Global, que queda por
debajo de la tercera posición.
Cayó ante Canadá 13-0, ante
Estados Unidos 3-0 y ante
Japón 8-7 en la ronda
definitiva. Canadá fue el
Campeón del torneo.
Mismo sistema.
Auténticos Tigres apoyará que
se mantenga el sistema de
competencia que se aplicó en la
temporada 2005 en la
Conferencia de los Doce
Grandes. A través del sistema
de divisiones el campeón de
cada una de ellas amarró su
participación en los play off,
pasando los tres siguientes
equipos con mejor marca.
Apoyo de Escala. El
judoca Édgar Alán Gámez
Villarreal, del equipo Tigres,
será becario del programa
Escala del Gobierno del
Estado por lo que recibirá
apoyo de este fideicomiso.
Gámez, quien cursa su
maestría en la Facpya,
buscará este 25 de febrero un
boleto para los Juegos
Centroamericanos.
19
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�deportes
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
La UANL rumbo a la Universiada Nacional 2007
Lucirá sus nuevas
instalaciones deportivas
Fotos: Efraín Aldama Villa
Juan Armando Meza Garza
P
ara cuando se
celebre la
Universiada
Nacional en la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, en 2007, podrá
recibir a los cientos de
deportistas del país en las
nuevas instalaciones del
Complejo Deportivo
Universitario que para los
últimos días de febrero
inaugurará su primera etapa.
La UANL organizará la
máxima justa deportiva que se
celebra en el país, gracias a las
gestiones realizadas por el
rector José Antonio González
Treviño.
El Centro Tenístico está
terminado, el Centro Acuático
Olímpico Universitario, el
mejor de México, tiene un
avance de entre 50 y 60%, pero
para este año de 2006 estará
El Complejo
Deportivo
Universitario
inaugura su
primera etapa con
modernas
instalaciones con
miras a la
Universiada
Nacional de 2007.
concluido. La remodelación del
estadio Gaspar Mass presenta
90% de avance, ahora cuenta
con un volado techado, se
Estadio Gaspar Mass
hicieron modificaciones a las
salas de prensa y de juntas, así
como a los vestidores para los
equipos de futbol soccer y
americano.
Al lado poniente de la
explanada de la Facultad de
Organización Deportiva se
tendrá terminado para junio o
julio la cancha de futbol rápido,
solamente faltan las gradas y
vestidores que llevan un
avance de 50%.
A un costado se tendrán dos
canchas polivalentes, además
de reubicar las dos canchas de
�15 de febrero de 2006
Canchas polivalentes
Centro Acuático
Cancha de Futbol Rápido
Centro Tenístico
futbol soccer y un campo de
softbol bien diseñado.
Asimismo, será cambiada la
pista de tartán del Estadio
“Chico Rivera” porque ya tiene
diez años y aunque está en
buenas condiciones ya no son
las óptimas para la práctica
deportiva, por lo que esperan
tenerla lista para finales del año
y sobre todo para los
intrauniversitarios de febrero
del año próximo.
El área dedicada al
entrenamiento de las
disciplinas de atletismo como el
lanzamiento de disco, jabalina
y bala será totalmente
reacondicionada.
El máximo evento del
deporte universitario es
convocado por el Consejo
Nacional del Deporte de
Educación Superior, en
coordinación con la Comisión
Nacional de Cultura Física y
Deporte y la Secretaría de
Educación Pública.
21
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�22
deportes
]
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
La máxima casa de estudios obtuvo el primer lugar por puntos y
en medallas en la edición 38 de este evento que reunió a los
equipos de atletismo de la región noreste y celebrado en el Día
del Estudiante Tigres 2006.
Retiene UANL primer
lugar de Evento Atlético
Manuel González y
Edmundo Derbez García
Ramírez de la UACH en
caminata de 20 Km. El récord
de Guadalupe Lartigue, que
defendiendo los colores azul y
oro de la UANL, implantó en
1975, en lanzamiento de bala,
dejando la marca en 13 metros
con 70 centímetros, no ha sido
dejado atrás. Las actividades
del sábado 11 arrancaron a las
9:00 horas con pruebas de
campo, para tener desde las 11
de la mañana las de pista. El
domingo 12 se llevaron a cabo
las pruebas de caminata que
__ ,
El evento atlético de la UANL
llegó a su edición número 38 los
días 11 y 12 de febrero en el
Estadio “Raymundo ‘Chico’
Rivera” de Ciudad
Universitaria, evento que
también fue puntuable para la
eliminatoria del Consejo
Nacional del Deporte de la
Educación (Condde), rumbo a
la Universiada Nacional 2006.
En el estadio de la Universidad
Autónoma de Nuevo León se
tuvo lo mejor de pista y campo
del noreste del país, e incluso
con la participación de equipos
de Chihuahua.
Fue a la vez el inicio del serial
universitario de la Región 1 del
Condde y, como se esperaba, el
equipo de los Tigres arrancó
bien el año, reteniendo el
primer lugar que alcanzó en la
edición anterior al lograr 405
puntos y sumar un total de 35
medallas.
Sin lugar a dudas llamó la
atención la presencia de las
campeonas nacionales de la
UANL, la corredora Violeta
Ávila que se llevó su
especialidad de 100 metros
vallas y logró dos segundos
lugares en 100 y relevos 4x100 y
de la lanzadora de martillo,
Yéssica Ponce de León que
ganó su prueba.
Récords del evento
Por la UANL Santiago Loera
superó la marca de 57.52
metros que le pertenecía en el
martillo con un lanzamiento de
63.72, que es además récord
estatal; Alejandra Curiel logró
12.52 metros en salto triple,
Guibert Villarreal lanzó la bala
a 14.83 metros
Ruth Grajeda de la
Autónoma de Chihuahua batió
las marcas de 100 y 200 metros
planos; en la disciplina de
garrocha el tamaulipeco
Enrique Muñoz Irache
implantó un nuevo récord al
lograr superar la barra a 4.60
metros, 10 centímetros por
arriba de la anterior y Óscar
e~~
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
iniciaron a las 7:30 horas. El
evento tuvo el aval de la
Asociación de Atletismo de
Nuevo León y contó con jueces
de esa agrupación.
El ingeniero Jaime César
Vallejo Salinas, director general
de Deportes de la UANL,
señaló que es uno de los
eventos que se abren a la
comunidad en general, dado
que además de equipos
estudiantiles, acudieron clubes
de Tamaulipas, Coahuila y
Nuevo León.
Alejandra Curiel
Resultado de los felinos
Rama varonil
400 metros planos
1. José Jiménez 49’ 29”
110 metros con vallas
3. Juvenal Méndez 16’ 14”
Relevos 4x100
2. UANL 43’ 55”
Relevos 4x400
2. UANL 3:24’ 22”
Caminata 20 Km
3. Miguel Villanueva 2:01:00’ 30”
Lanzamiento de martillo
1. Santiago Loera 63.72 m
3. Javier Villarreal 56.85 m
Lanzamiento de bala
1. Guibert Villarreal 14.83 m
3. Miguel Otilio Rosas 13.29 m
Lanzamiento de disco
1 Francisco Manrique 42.12 m
2. Aldo Torres 39.95 m
Lanzamiento de jabalina
2. José Lagunes 57.09 m
Salto de Longitud
2. Pedro Ramírez 6.70 m
Salto triple
1. Héctor Granados 14.17 m
3. David Quiroga 13.70 m
Rama femenil
100 metros planos
2. Violeta Ávila 12’ 48”
400 metros planos
1. Zulema Bocanegra 58’ 70”
10 mil metros
2. Daniela Díaz 43:05’ 80”
100 metros vallas
1. Violeta Ávila 14’ 73”
400 metros vallas
1. Zulema Bocanegra 1:04’ 77”
10 mil metros
2. Daniela Díaz 43:05’ 80”
Relevos 4x100
UANL 50’ 83”
Relevos 4x400
2. UANL 4:10’ 38”
Caminata 20 Km
3. San Juana Cobos 2:12:56’ 40”
Salto de longitud
2. Jacqueline Triana 5.67 m
3. Nayra Tienda 5.61 m
Salto triple
1. Alexandra Curiel 12.52 m
2. Verónica González 11.98 m
3. Nayra Tienda 11.90 m
Salto de garrocha
1. Citlalli Huerta 3.50 m
Lanzamiento de bala
1. Laura Pulido 12.92 m
Lanzamiento de Disco
2. Laura Pulido 34.59 m
Lanzamiento de martillo
1. Yéssica Ponce de León 55.47 m
2. Roxana Goytortua 49.68 m
Medallero
Equipo oro plata bronce total
UANL 12
14
9
35
ITESM 11
10
8
29
UACH 9
4
3
16
Puntuación general
1. UANL 405
2. ITESM Monterrey 344.50
3. UA Chihuahua 188.50
Foto: Manuel González
�AGENDA
Música
Primera Serie de Conciertos Temporada 2006
15 de febrero de 2006
Simposio
Exposiciones
23 y 26 de febrero
Peer Gynt, Suite No. 1- Grieg
Carmen. Suite No. 2.- Bizet
Sinfonía No. 1 en mi menor,
Op. 39.- Sibelius
Director: Enrique Bátiz
2 y 5 de marzo
16 y 19 de febrero
Sinfonía No. 1 en mi bemol
mayor, K 16.- Mozart
Fantasía concertante para
violonchelo y orquesta.- J.
Gutiérrez-Heras
Concierto para violonchelo No.
1, Op. 107.- Shostakovich
Sinfonía No. 1, Op. 10.Shostakovich
Solista: Carlos Prieto
Director: Félix Carrasco
Obertura Las bodas de Fígaro,
K. 492.-Mozart
Concierto para piano No. 27
en si bemol, K. 596.- Mozart
Sinfonía No. 5 en si bemol
mayor, D 485.- Schubert
Solista: Marco Schiavo
Director:Félix Carrasco
9 y 12 de marzo
Sinfonía No. 21 en la mayor, K
134.- Mozart
Sinfonía No. 6 en la mayor.Bruckner
Director:Félix Carrasco
Horario: jueves, 20:30 h, Teatro Universitario, Unidad
Mederos, domingos, 12:00 h, Auditorio San Pedro
Informes: tel. 8349-7621 y 22. Boletos:
www.ticketmaster.com.mx
Música
Temporada de Conciertos para Chicos
y Grandes 2006
26 de febrero. Museo del
Obispado
5, 12 y 19 de marzo. Teatro del
Centro de las Artes
Participan: Ensamble de
Guitarras de la UANL,
Orquesta Sinfónica de la
UANL, Ars Minuta, Escuela
Superior de Música y Danza y
Sinfoneta de Nuevo León
Auspicia: Conarte, Facultad de
Música y la Dirección de Artes
Musicales de la UANL, Música
Viva, ESMyD, Museo del
Obispado, Radio Nuevo León e
Itzá Diseño Gráfico.
Libros
Miércoles Literarios
El diputado
Autor: Edeberto Galindo Noriega
Lectura en atril y ceremonia de premiación
de la obra ganadora del Certamen
Nacional de Dramaturgia UANL 2005
22 de febrero, 11:00 h
Lugar: Vestíbulo principal de la Capilla
Alfonsina, Ciudad Universitaria
Informes: Dirección de Artes Musicales,
8329-4124 y 25.
Facultad de Artes Visuales
25 años de historia
Objetivo: fomentar las
reflexiones en torno al análisis
de ideas y prácticas que
permitan establecer los
procesos de producción visual
como modelos válidos de
investigación generadores de
conocimiento. habrá seis
conferencias magistrales y tres
mesas de ponencias. Con este
evento cierran las actividades
con motivo del aniversario 25
de la facultad.
Fecha: 5 a 7 de abril
Lugar: Teatro de la
Pinacoteca del Centro de las
Artes, Parque Fundidora,
Monterrey, Nuevo León
Retrospección
de Flor Medina
Lugar: vestíbulo de la torre de
Rectoría, Ciudad Universitaria
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 20:00 horas
Duración: hasta el 28 de febrero
de 2006
Informes: Dirección de Imagen
Institucional, tel. 8329-4000,
ext. 5230 y 5248
23
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S I TAR IA
�próximos eventos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
AGENDA
Teatro
Húmedas almohadas
Dramaturguia y dirección:
Vidal Medina
Una historia de amor y
desamor, un espectáculo que
es también una investigación
a la manera del viejo cine
negro de Hollywood.
Fechas: Miércoles 15 y 22 de
febrero, 20:00 h.
Lugar: Sala Experimental del
Teatro de la Ciudad de
Monterrey, Zuazua y
Matamoros, Centro. Tel:
8343-8975 al 78.
Entrada general: $50.00
Las mujeres lo
hacemos mejor
Adriana Moreno, Martín
Chan.
Jacinta tiene que enfrentar
sus miedos, que a su vez son
los miedos que todos los
niños tienen cuando se ven
por primera vez ante
situaciones que marcan su
crecimiento o su paso de una
etapa a otra.
Teatro de la Ciudad de
Monterrey, Zuazua y
Matamoros, Centro
Funciones a Escuelas de la
SEP XI Programa Nacional
de Teatro Escolar 2006
Lunes a viernes 9:00, 11:00 y
14:00 h
El pozo de los mil
demonios
De: Maribel Carrasco
Dirección: Vicente Galindo
Actúan: Petty Maldonado,
Víctor Martínez, Pablo
Luna, Ernesto Cruz, Gabriel
Navarro, Antígona González,
Policías y ladrones (Un
homenaje teatral a Trino)
Texto y direccion: Mario
Mendoza
Reparto: David Colorado,
Brenda Vargas, Luzma Ruiz,
Dulce María Alvarado,
Humberto Garza, Yabneel
Longoria y Mario Mendoza
Grupo La Kleptomanía,
integrado por egresados de la
Escuela de Teatro del
Facultad de Filosofía y
Letras
Comedia basada en las tiras
de Trino. En ella se reflejan
problemáticas como la
inseguridad, el desempleo, la
piratería, la violencia, pero
desde un punto de vista
sarcástico y divertido
Lugar: Sala Experimental del
Teatro de la Ciudad
Fechas: Viernes 24 y sábado
25 de febrero, 20:30 h
y Domingo 26, 18:00
Localidades: $60 general y
$40 estudiantes e Inapam
Visita: www.teatrodenuevoleon.com
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21 de febrero
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Cyrano de Bergerac (1990)
28 de febrero
Terciopelo azul (1986)
Director: Jean-Paul
Rappeneau
Duración: 175 min.
Actores: Gerard Depardieu,
Vincent Perez, Anne Brochet.
El filme está basado en la
novela de 1897 del dramaturgo
francés Edmond Rostand,
cuyo héroe romántico es un
poeta francés del siglo XVII
conocido por la nariz
prominente.
Director: David Lynch
Duración: 115 min.
Actores: Kyle MacLachlan,
Laura Dern e Isabella
Rossellini.
La cámara atraviesa la apacible
tranquilidad de la vida
cotidiana de un pueblo idílico
de Estados Unidos para
profundizar en los submundos
que la noche esconde.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
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1
De: Roberto Ramos Perea
Dirección: Alejandro Alonso
Actúa: Claudia Ábrego
Grupo Teatral Albedo y
Elizondo Producciones
Teresa nos presenta el cómo
y el por qué muchas mujeres
son en la vida el producto de
sus relaciones en vez de ser
el producto de sus
convicciones.
Fechas: martes 14, 21 y 28 de
febrero, 20:00 h.
Lugar: Sala Experimental del
Teatro de la Ciudad de
Monterrey, Zuazua y
Matamoros, Centro. Tel:
8343-8975 al 78.
Entrada general: $60.00
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Horario: Martes a las 17:00 horas
Lugar: Auditorio “Silvestre Revueltas” de la Facultad de Música, Praga y
Trieste, Fracc. Las Torres, tel. 8349-5611 y 8675-8068.
�15 de febrero de 2006
Conferencias
Miércoles de realidades
“Los valores del
periodismo en tiempo
electoral”
Conferencista: Jorge Villegas
Núñez, periodista
27 de febrero, 12:00 h,
Auditorio “Alfredo Piñeyro
López” de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
Paseo del Acueducto, Col.
Paseo Residencial, Monterrey,
Nuevo León.
Cursos
Cursos taller de
estadística usando
Excel y SPSS
Facultad de Economía
Dirigido a profesionistas con
deseo de ampliar los
conocimientos de estadística,
haciendo énfasis en el manejo y
análisis de datos a través del
uso de paquetes estadísticos.
Contenido temático:
1. Estadística descriptiva
2. Introducción a la
probabilidad
3. Inferencia estadística
4. Datos categóricos y métodos
no paramétricos
5. Análisis de varianza
6. Análisis de datos reales
usando SPSS
7. Regresión inicial
8. Regresión múltiple
Inicio del curso: sábado 18 de
febrero. Cupo limitado.
Informes: Magda Roque, tels.
(81) 8329-4150, ext. 2435 y (81)
8342-0332, e-mail:
mmroques@faeco.uanl.mx
www.economia.uanl.mx/
posgrado
Cursos
Cursos de negocios
Si tienes la inquietud de iniciar
tu propio negocio la
Incubadora de Empresas de la
UANL te apoya para que tu
proyecto tenga el mayor éxito
posible; te ofrecemos cursos en
diferentes áreas de negocios:
18 de febrero. Plan de negocios
25 de febrero. ABC del crédito
4 de marzo. ¿Qué hago con mi
empresa familiar?
El costo por cada curso es de
250 pesos, los cuales se llevarán
a cabo de 9:00 a 12:00 horas los
sábados. Inscripciones abiertas
en el sexto piso de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes
4000 Nte. Informes: 83-29-4239 con el Ing. Javier Camarillo.
Programa de
capacitación en las
publicaciones del INEGI
Su objetivo es difundir entre la
comunidad universitaria el
acceso y uso de las
publicaciones del INEGI en
sus distintos formatos.
Dirigido a bibliotecarios,
investigadores, maestros,
estudiantes de la UANL y
público en general.
Tema: Mujeres y hombres en
México 2005. Publicación
Sisem (Sistema de Indicadores
para el Seguimiento de la
Situación de la Mujer en
México)
22 de febrero, 9:30 a 11:30 h
Lugar: Aula Electrónica 1 de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”. El siguiente
curso será el 22 de marzo.
Informes: 8329-4090, ext. 6629.
Diplomados
Diplomado en Jardinería
Ornamental 2006
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
mantenimiento en áreas
verdes.
Dirigido a: estudiantes,
técnicos y profesionistas,
personal de empresas e
instituciones gubernamentales
y público en general.
Cursos básicos:
Cactáceas y suculentas, Ing.
Argelio Santos H. 3, 4, 10 y 11
de marzo
Cursos complementarios:
Hidroponía, Dr. Humberto
Rodríguez Fuentes, 17, 18, 24
y 25 de febrero
Taller práctico de huertos
familiares, Jorge Torres, 3, 4,
10 y 11 de marzo
Lugar: calle Francisco Villa al
norte s/n, Unidad Ex Hacienda
El Canadá de la Facultad de
Agronomía, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
h, sábado 9:00 a 14:00 h.
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-4588, 8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Diplomado
Construcción de ambientes comunicativos eficientes
para la promoción de aprendizajes en entornos virtuales
El participante obtendrá las
herramientas y habilidades
comunicativas
que le permitan establecer en
entornos virtuales un
ambiente que active el
aprendizaje logrando
acercarse al conocimiento de
una manera significativa.
Dirigido a docentes y
encargados de capacitación
del sector público y privado.
Duración: 12 sábados de 9:00
a 14:00 h. Modalidad:
Semipresencial
Módulos:
II. Las relaciones humanas
en el ambiente virtual
MC María Rosalía Garza
Guzmán
4 y 11 de febrero
III. Calidad en los mensajes:
la comunicación entre
instructor y participantes
como un proceso interactivo
MC Julieta Flores Michel
18 y 25 de febrero
IV. La redacción efectiva para
el desarrollo profesional en el
ambiente virtual
MC Yolanda Ramírez
4 y 11 de marzo
V. Evaluación de la usabilidad
de las páginas electrónicas
MC Julieta Flores Michel
18 y 25 de marzo
VI. Uso del pizarrón
electrónico
MC Rosalba Segura Farfán
1 y 8 de abril
Informes e inscripciones:
Sistema Abierto y a Distancia
de la Facultad de Filosofía y
Letras con la Lic. Mireya
Sandoval Aspront,
organizadora. Tel: 8376-0620,
ext. 117,
8332-3989,
mireyaaspront@hotmail.com
msaspront@filosofia.uanl.mx
25
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�próximos eventos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de febrero de 2006
AGENDA
Diplomados
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas
El Departamento de
Educación Continua iniciará el
siguiente diplomado:
Desarrollo de Aplicaciones web
con ASP 3.0 (Active Server
Pages)
Duración: 30 h. Inicio: 18 de
febrero, sábados de 9:00 a 14:00
h. Costo: $ 5,000.00, cupo
limitado. Descuentos:
10% por pago anticipado del
diplomado completo,
5% egresados de la UANL,
5% para grupos de más de 5
personas de la misma
organización.
Informes: Lic. Magdalena M.
Sánchez Rodríguez o Elia
Ivette Rojas Cisneros
tel. 8329-4030, ext. 6144
Seminarios
Teoría y técnica de la entrevista
psicológica en docencia y
asesoría
Frías” Ave. Alfonso Reyes 4000
Col. del Norte, Monterrey N. L
Costos: Estudiantes $ 40.00
USD, académicos y
profesionistas $ 50.00 USD.
Mayores informes: Tel: (81)
8329-4010 ext. 6221, 6352, 6225
y 6223, e-mail:
pesquivel@fcq.uanl.mx,
sgracia@fcq.uanl.mx
http://eventos.uanl.mx/cohiffa
Se trata de un seminario
teórico vivencial donde se
utiliza la metodología de los
grupos operativos aplicados a la
enseñza.
Fecha: 20 a 24 de febrero, 9:00
a 14:00 h
Lugar: Unidad de Seminarios
del Centro de Apoyo y
Servicios Académicos.
Cupo limitado.
Informes: Magda Ramírez
tel. 8329-4130, ext. 2062
El programa de becas de este
organismo está ofertando 88
becas en 54 distintos programas de maestría y especialización en España, Francia,
Inglaterra, Italia y Alemania.
Entre los requisitos están: ser
mexicano, tener entre 25 y 35
años, título universitario,
experiencia profesional de
tres años, contar con resultados de TOEFL, GMAT y
GRE.Inscripción:
www.fundacionbeca.net
Hasta el 30 de abril de 2006
VIII Congreso Regional
de Químico
Farmacéutico Biólogo
La Carrera de Químico
Farmacéutico Biólogo de la
Facultad de Ciencias Químicas
invita a enviar resúmenes de
trabajos libres con fecha límite
el 26 de febrero de 2006 para su
revisión por el Comité
Científico. El congreso se
llevará a cabo los días 2 al 4 de
mayo en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
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“El Congreso en la
transición política de
México”
Expositor: Alberto Anaya
20 de febrero, 11:30 h.
“La representación de la
mayoría en el Congreso”
Expositor: Liliana Flores
Benavides
27 de febrero, 11:30 h
“Procedimiento para la
formación de leyes”
Expositor: Héctor
Gutiérrez
6 de marzo, 11:30 h
Sala de usos múltiples de la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
Informes: 8329-4029.
Fundación Beca
Congresos
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Realidad y perspectiva
del Poder Legislativo en
México. Ciclo de
conferencias 2006
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La señal del
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27
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próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2006
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
10
Número
Número de la revista
164
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 164, Febrero 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/02/2006
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017407
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
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Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
Equidad social
Estadio Gaspar Mass
Farmacodependencia
Héctor Benavides Fernández
Idioma francés
Información genética de paciente oncológico
Juan Soriano
Nam June Paik
Rodolfo Usigli
Sismos
TV UNAM
Violencia familiar
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19755/VIDA_UNIVERSITARIA_2006._NE._Ano_10._No.163._Febrero_1.ocr.pdf
4e135895aec21b5e376054f804157e90
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Text
Agustin Basave Fernández, seguirá vivo en su obra y enseñanza [ 16 y 17 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Aiio I O• Número 163 • 1 de febrero de 2006
ESTARÁN ALUMNOS
CIBERCONECTADOS
los atumnos contarán
con correo electrónico,
acceso a la red Inalámbrica y l)Odrán realizar
consultas y trámites por
medio de la Internet a
través del SIASE ( 9]
La máxima casa de estudios ha dado
importantes pasos en su reto de mejorar
la calidad y ampliar la cobertura
educativa, además de crecer en su
infraestructura con el objetivo de
cubrir las demandas de la
sociedad [ 4 - 6 l
-,.•
,, ."
(
ABRE LABORATORIO
DE NANOCIENCIAS
t.,,
Universidad, a ltavés
de la Facultad de Físico•
Matemáticas, entra con
esle n-o espacio de
lleno al desarrollo de
Investigación clentlftca
de primera línea [ 10 1
Los felinos se preparan
con miras de conseguir et
campeonato eo Mérida,
para luego en 2007 ser
la sede de la Universiada
Nacional con nuevas lns•
talaciones [241
suplcme-nto cultural
flama
o
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Creadores de diversas
disciplinas como Rembrandt, Mozart, lbsen,
Picasso, Beckett y Bre•
cht serán celebrados
este año en ocasión de
sus aniversarios.
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
TRIBUNA ABIERTA
El fraude de los trastornos de
aprendizaje y comportamiento
Lic. Roberto Santos de Hoyos *
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
P
or lo común, a los padres de
familia se les decía por medio del
psiquiatra o del psicólogo que su
hijo padecía un trastorno que
afectaba su capacidad para
aprender, trastorno conocido con
el nombre común de trastorno de déficit de
atención e hiperactividad, ADHD por sus siglas
en inglés.
El ADHD fue creado y definido mediante
votación como enfermedad por la Asociación
Psiquiátrica Americana (APA) en 1987; sus
miembros tomaron en cuenta comportamientos
normales de los niños y los catalogaron como
síntomas, que hacen un desorden, pero no una
enfermedad.
Ciertamente se dijo a los padres que éste es un
problema médico reconocido y que es necesario
administrar continuamente ciertos
medicamentos para los que se requiere
prescripción médica. Como los padres sólo
desean lo mejor para sus hijos y confían en los
maestros, aceptaron el tratamiento mediante
drogas como la mejor solución posible.
Como resultado, se están recetando drogas a
niños por supuestas razones educativas en
escuelas de Inglaterra, Australia, Canadá,
Estados Unidos e incluso en México. Sólo en
Estados Unidos el estimado actual es de ocho
millones de niños y niñas.
Las drogas que se prescriben para los
supuestos trastornos de aprendizaje son drogas
psiquiátricas que forman hábitos y alteran la
mente.
Existen numerosos riesgos e inconsistencias en
la prescripción de estas drogas para remediar el
ADHD. El uso de la principal droga estimulante
que se utiliza en el tratamiento, según la Guía
Práctica del Médico, puede producir un
incremento en el ritmo cardiaco y en la presión
sanguínea, es un factor que contribuye a la
dependencia de la cocaína en el futuro y el
suicidio es una complicación de importancia
relacionada con el síndrome de abstinencia de
este estimulante y drogas similares.
Se han realizado estudios que han demostrado
que estos niños no tienen mejor desempeño
académico, de hecho reprueban la misma
cantidad de cursos y abandonan la escuela con la
misma frecuencia que los niños que no tomaron
estas drogas.
De hecho, no existe absolutamente ningún
criterio objetivo que confirme la existencia del
llamado trastorno de déficit de atención e
hiperactividad, no existe evidencia científica que
compruebe que ésta sea una enfermedad
cerebral como lo aseguran los psiquiatras. La
Asociación Psiquiátrica Americana no ha podido
mostrar ningún estudio médico científico que
demuestre alguna alteración química u orgánica,
no ha podido demostrar la etiología (causa),
fisiopatología (mala función), de cómo se
produce esta supuesta enfermedad.
En medicina las enfermedades son
investigadas, estudiadas y pueden ser
demostradas científicamente. La APA no lo ha
demostrado en el trastorno de déficit de
atención e hiperactividad y otros diagnósticos
psiquiátricos.
La Conferencia Nacional de Institutos de
Salud que se llevó a cabo en Estados Unidos en
1998, a la que asistieron expertos en el ADHD,
se vio obligada a llegar a la conclusión de que no
existe información alguna que confirme que este
supuesto trastorno sea una disfunción cerebral.
La Dra. Mary Ann Block, autora del libro El
final del trastorno de déficit de atención e
hiperactividad señala que: “El psiquiatra no
realiza prueba alguna. Escucha el historial y
prescribe la droga”.
La Comisión Ciudadana de Derechos
Humanos, A. C., Monterrey ha investigado y
expuesto las violaciones a los derechos en el
campo de la salud mental, haciendo público a
todos los niveles, a los padres de familia, en las
escuelas, con los maestros, en el Gobierno, el que
se cataloguen como enfermos mentales a niños
que incluso se encuentran perfectamente
normales y se les administren drogas
psiquiátricas similares a la cocaína que les crean
adicciones, les altera la mente y los inducen al
suicidio.
Aquí en Nuevo León la Secretaría de
Educación del estado ha tomado conciencia de lo
dañino que es todo esto para los niños y ha
eliminado los test psicológicos y psiquiátricos con
los cuales eran etiquetados cientos de niños con
ADHD, reemplazándolos por un sistema de
evaluación pedagógica tradicional.
Es cierto que los niños son muy activos,
inquietos, etc., a veces hay problemas médicos
reales como alergias, parasitosis, deficiencias
nutricionales, anemias y muchas condiciones
más; entonces es muy importante que el
diagnóstico del niño sea correcto para que se
pueda tratar exactamente el problema. Otras
veces el niño es inquieto y no se concentra en el
salón de clase: puede ser que no esté
entendiendo lo que se le está explicando y
entonces puede estar necesitando un apoyo
extraescolar o puede ser que el niño es
demasiado inteligente y se aburre en la clase;
como se puede ver hay que detectar
exactamente lo que hace que el niño esté más
activo o menos atento. De lo que se puede estar
seguro es que el niño no necesita ninguna droga
psicoactiva con severos efectos secundarios para
una enfermedad que no existe.
Es muy importante que ayude a su hijo con un
diagnóstico correcto, detectando el problema
real que hace que su hijo esté más activo,
pregúntele y descubra qué actividad o
actividades le gusta hacer, ayúdelo a que las
realice, encauce la energía de su hijo a
actividades positivas, deportes, artes, etc.,
actividades que él quiera realizar.
Presidente de la Comisión Ciudadana de Derechos
Humanos, A. C., Monterrey
e-mail ccdh@axtel.net / www.cchr.org
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Son 270 millones de pesos
Recibirá UANL 100 por
ciento de fondos
extraordinarios
P
ara este 1 de febrero se esperaba
recibir 100% de los 270 millones, 479
mil 133,67 pesos de los fondos
extraordinarios para la UANL
autorizados por el Congreso de la Unión para
proyectos cuyo propósito son impulsar el
desarrollo de procesos y fortalecimiento de la
institución. A la fecha se había entregado 60 por
ciento de ellos. “Estos recursos van a impactar
en todos los proyectos que están establecidos en
la Visión 2012 de nuestra Universidad”, explicó
el rector José Antonio González Treviño. Ya se
están aplicando en proyectos específicos entre
ellos: los sistemas de redes de Informática, el
Sistema Integral de Bibliotecas, plan maestro de
construcción y remodelación que beneficiará a
todas las preparatorias, mejoramiento de la
administración y gestión universitaria, el Centro
Cultural Universitario “Colegio Civil”,
equipamiento del Centro de Estudios y
Certificación de Lenguas Extranjeras, atención
integral del estudiante, adecuación de la
infraestructura y equipo para consolidar la
reforma académica en el nivel medio superior,
apoyo especial al Hospital Universitario.
Además todas las facultades recibirán apoyos
para diversos proyectos como el mejoramiento
de la planta docente, certificación y calidad de
los programas. “Son fondos que se van a ejercer
bajo los lineamientos que estableció la Secretaría
de Educación Pública”, agregó. (Edmundo
Derbez García)
Califican como alta calidad crediticia
de la máxima casa de estudios
C
omo un
organismo
público
descentralizado
del estado, la UANL se
convirtió en la primera
universidad pública a
nivel nacional calificada
por las agencias
autorizadas por la
Comisión Nacional
Bancaria y de Valores,
Fitch Rating´s y
Estándar & Poor´s. La
calificación de A (mx),
es decir, alta, es la
opinión sobre la
voluntad y capacidad de
pago de la entidad para
cumplir en forma
oportuna y total con sus
obligaciones financieras.
El tesorero de la
máxima casa de
estudios Jaime
Quintanilla explicó que
las ventajas de la
calidad crediticia serán,
entre otras, la mayor
transparencia, mayor
independencia
financiera, acceso al
Dos universitarios se
integran a la CAIPNL
E
Destinarán una parte a Fondo de
Pensiones y Jubilaciones
D
e los fondos extraordinarios que
recibirá la UANL, destinará 100
millones como parte de los 250
millones de pesos que le
corresponde aportar este año al Fondo de
Pensiones y Jubilaciones de los trabajadores
de la máxima casa de estudios. “Gracias a los
recursos autorizados la Universidad tendrá
un respaldo para hacer frente a estas
aportaciones; esta cantidad va destinada
exclusivamente al 14 por ciento que tiene
que destinar la Universidad al Fondo de
Pensiones y Jubilaciones”, explicó el Rector.
financiamiento en
mejores términos y
condiciones. La
Secretaría de Hacienda
en el decreto del Diario
Oficial del 20 de agosto
de 2004 tuvo una
disposición aplicable
para los bancos, según
las cuales, a partir de
marzo de 2005, los
créditos otorgados a
organismos
descentralizados que no
cuenten con dos
calificaciones emitidas
por las agencias
autorizadas por la
l Congreso
del Estado,
analizando
42
propuestas para
designar a los nuevos
comisionados de la
Comisión de Acceso a la
Información Pública del
Estado (CAIPNL),
eligió por unanimidad a
dos distinguidos
universitarios, a
Gilberto Villarreal de la
Garza y a Luz Amparo
Silva Morín,
expresidente de la Junta
de Gobierno y
exdirectora de la
Facultad de Trabajo
Social,
respectivamente.
“Tenemos mucha
confianza en que van a
realizar un excelente
trabajo dado su
trayectoria académica”,
afirmó el rector José
Antonio González
Treviño. El 26 de enero
rindieron protesta en el
recinto legislativo.
Comisión Nacional
Bancaria y de Valores, y
tengan una fuente de
pago formalizada,
deberán constituir
reservas preventivas
que puedan ser hasta
100 por ciento del
monto del crédito
haciéndolo costeable a
los bancos. “Entre
mayor sea la
calificación, menor
serán las reservas del
banco”, explicó el
tesorero de la
Universidad. (Edmundo
Derbez García)
Siembra
Cultural
L
os boletos
para el
quinto
sorteo de
la Siembra Cultural,
a celebrarse el 1 de
abril, están casi
agotados y dado
que han tenido una
positiva aceptación
entre la comunidad,
se planea para la
sexta edición
realizar una emisión
de 160 mil boletos.
El sorteo inició con
80 mil y
actualmente,
gracias su éxito, es
de 120 mil.
Además, en un
plazo de dos años se
espera celebrar
cuatro sorteos al
año e incluso
colocar una emisión
de un millón de
boletos. Los sorteos
están dado el
superávit que se
esperaba de ellos.
3
]
vida institucional
1 de febrero de 2006-
�4
vida institucional
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
vida institucional
Informe de actividades 2005
L
a máxima casa de estudios ha dado importantes pasos en su
reto de mejorar la calidad y ampliar la cobertura educativa,
además de crecer en su infraestructura con el objetivo de
cubrir las demandas de la sociedad como la equidad, pluralidad,
solidaridad y bienestar social.
Avanza UANL en calidad,
cobertura e infraestructura
Edmundo Derbez García
L
a Universidad
Autónoma de Nuevo
León ha dado
importantes pasos
para perfilarse, como lo
establece en su Visión 2012,
como una institución de
educación superior socialmente
pertinente con calidad
internacional, en la que ciencia,
tecnología y humanismo
formen el sólido soporte que
favorezca el desarrollo
económico y la competitividad
de la sociedad a la que se debe.
La responsabilidad que
asume la UANL, expresó el
rector José Antonio González
Treviño, “es en hacer del saber
la fuente inagotable de la
justicia, democracia,
tolerancia, equidad, pluralidad,
solidaridad y bienestar social”.
Su preocupación es ofrecer
un servicio educativo que
asegure la equidad social y
mantenga el nivel de calidad.
Por ello se ocupa con especial
cuidado de acercar, ampliar,
multiplicar y diversificar sus
servicios preferentemente a los
grupos sociales cuyo desarrollo
puede potenciarse.
Equidad educativa
E
n el último año, como
lo manifestó el Rector
en el informe anual de
actividades correspondiente al
año 2005, se logró ampliar y
fortalecer el Sistema
Universitario Estatal,
incrementando
estratégicamente la cobertura
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
y oferta entre los habitantes
alejados de la zona
metropolitana, fomentando de
esta forma la equidad
educativa.
“La UANL es un caso que se
distingue no sólo por elevar la
calidad educativa, sino la
equidad”, afirmó el secretario
de Educación Pública Reyes S.
Tamez Guerra.
A ello se suma que los
maestros han puesto
disposición para ofrecer sus
cursos en las modalidades
educativas emergentes como la
abierta, semipresencial, a
distancia y en línea, lo que
permite ampliar las
oportunidades de acceso a la
educación superior a quienes
por sus circunstancias
laborales, de salud, ubicación
no pueden participar en los
programas tradicionales de
educación presencial.
Incluso algunas facultades
como Enfermería, FIME y
Ciencias Químicas poseen
extensiones de posgrado en
Campeche, Sonora, Zacatecas,
Coahuila y Tamaulipas.
Actualmente, y debido al
incremento de 6%, atiende a
115 mil 331 alumnos, de ellos 60
mil 916 son del nivel superior, lo
que representa 57% y 39 mil
281 de preparatorias generales.
Se han logrado avances para
fortalecer la matrícula en las
áreas prioritarias de
conocimiento.
Mejora continua
de la calidad
S
e ha hecho un
fructífero esfuerzo para
la mejora continua de la
calidad y pertinencia de la
oferta institucional a través de
la creación, reestructuración,
rediseño y cambio de nombre
de 47 programas. Para el nivel
medio superior ofrece 41
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Informe de actividades 2005
La UANL en cifras
o
o
o
o
o
o
o
o
o
bachilleratos técnicos, 18
carreras técnicas terminales,
un bachillerato general, uno a
distancia (que se ofrecen en
municipios alejados de la zona
metropolitana) y uno bilingüe
(que ofrece en CIDEB y las
prepas 7 y 15); en el superior:
11 técnico superior
universitario, 10 de profesional
asociado, 67 licenciaturas, 62
especializaciones, 70 maestrías
y 25 doctorados, en total 306.
Además, en su meta de
asegurar que todos los
programas de posgrado sean
reconocidos en los actuales
padrones nacionales, cuenta
con 32 dentro de ellos. Además
cien por ciento de los
programas evaluables que
integran su oferta educativa
han sido reconocidos por
CIEES con Nivel 1.
Ya suman 21 las facultades
que cuentan con procesos
certificados bajo la norma ISO
9001:2000. Cabe mencionar que
las distintas preparatorias
están por recibir la certificación
de sus procesos educativos y
administrativos.
“En la equidad –subrayó
Reyes Tamez– no cumplimos
solamente con dar acceso a
servicios educativos, tenemos
26% creció el número de profesores integrantes del Sistema
Nacional de Investigadores
639 profesores cuentan con perfil deseable Promep
163 Cuerpos Académicos en operación (consolidados, en
consolidación y en formación)
78% de los profesores de carrera cuentan con grado académico
superior a licenciatura
424 profesores más cursan estudios de posgrado
800 trabajos de investigación realizados
400 trabajos científicos publicados en revistas indexadas
100% de los programas de licenciatura fueron evaluados por los
CIEES con el más alto nivel
100% de las carreras acreditables por Copaes alcanzaron la meta
de la acreditación
100% de los estudiantes de licenciatura asisten a programas
acreditados por evaluación externa
Incremento en el número de posgrados reconocidos en el padrón
de excelencia y en el PIFOP
Los procesos académicos y administrativos y estratégicos están
certificados por ISO 9000
Operación de manera excepcional la Unidad de Enlace y Acceso a
la Información
que dar acceso a servicio
educativos de excelente calidad
para todos.”
Altos índices de
retención y titulación
L
a UANL ha logrado
altos índices de
retención y titulación.
La institución tiene la firme
determinación de que “ningún
estudiante se vea obligado a
suspender o abandonar sus
estudios por deficiencias o
restricciones económicas”,
explica el Rector, puesto que
85.5% de su población proviene
de estratos socioeconómicos
Año inédito en recursos
E
n su camino por lograr ser
reconocida como de excelencia
internacional, el rector de la UANL
José Antonio González Treviño
calificó a 2005 como un año inédito por los 490
millones de pesos recibidos como recursos
extraordinarios para el fortalecimiento de la
institución. Además, la Federación, gracias a
las gestiones del gobernador y los legisladores,
aportó otros 80 millones de pesos para
infraestructura y equipamiento. De esta
manera fue posible hacer de 2005 un año
abundante en grandes proyectos.
El secretario de Educación Pública Reyes
Tamez Guerra anunció que la UANL contará
con 75 millones de pesos adicionales una vez
concluida la evaluación que junto con la
ANUIES se realiza cada año de los proyectos
generales de fortalecimiento institucional
(PIFI). “Los resultados por la UANL han sido
extraordinarios y se traducen en un apoyo
adicional que supera los 75 millones de pesos”.
medio bajo, bajo y marginal.
Por esa razón la Universidad
hace un esfuerzo muy
importante becando a 46 por
ciento de sus 115 mil
estudiantes. Ha incrementado
en 33% el monto en sus siete
diferentes tipos de becas,
beneficiando en el último
semestre a 37 mil 657 alumnos.
Un total de 159 alumnos
participan en el Programa de
Movilidad Estudiantil,
distribuidos en universidades
de 13 países de Europa, dos en
Sudamérica, Canadá y Estados
Unidos.
Otros 10 mil 714 realizaron
en el año el servicio social que
curricularmente deben cumplir
en los sectores público, privado
y educativo; cuatro mil 603 sus
prácticas profesionales, 92% de
ellos en el sector privado.
En cuanto a titulación, de los
10 mil 293 títulos expedidos,
48% pertenece a mujeres
universitarias y llama la
atención su predominio en las
áreas de Ciencias de la Salud
(61.5%), Ciencias Sociales y
Administrativas (58%),
Educación y Humanidades
(67%), mientras en el área de
Ciencias Naturales y Exactas
son 47%, en Ingeniería y
Tecnología 28% y 23% en
Ciencias Agropecuarias.
5
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vida institucional
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vida institucional
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
vida institucional
Informe de actividades 2005
Incremento de
profesores con posgrado
L
a institución ha hecho
un esfuerzo para
lograr en cuatro años
un crecimiento de 48% del
número de profesores con
pogrado. De los cinco mil 671
con los que cuenta, dos mil 532
de tiempo completo, 78%
poseen grado académico
superior a la licenciatura. Un
total de mil 887 poseen
maestría y 433 doctorado, lo
que corresponde a un
crecimiento de 44% y 60%
respectivamente. En el último
año se dio un incremento
significativo en el área de
Ciencias Sociales y
Administrativas.
“El número de maestros con
posgrado seguirá creciendo
sustancialmente, pues un buen
número de ellos, 455 en total,
se encuentra cursando estos
estudios. Además, se buscan
alternativas que impulsen y
faciliten a los profesores de
medio tiempo y asignatura
obtener algún posgrado”,
explicó González Treviño.
Consolidación y de 48% en la
cantidad de profesores
participantes. El incremento
más significativo en este grupo
corresponde a las facultades de
Medicina y FIME, además de
integrarse al proceso
Veterinaria.
En cuanto a la propiedad
intelectual, se gestionaron 16
trámites para la solicitud de
registro de patente a nivel
nacional, 10 de los cuales se
encuentran en la etapa de
examen de fondo; se realizaron
48 trámites de registro de
marca.
El Centro de Incubación de
Empresas y Transferencia de
Tecnología (CIETT) recibió
once solicitudes de patente por
inventores de las facultades de
incluye la edición de
largometrajes y materiales en
DVD para su transmisión por
los canales de televisión de la
UANL y del Gobierno del
Estado.
La grabación del concierto
del cantautor Alejandro Filio,
en la celebración del
aniversario 72 de la
Universidad y la versión
cinematográfica de la obra El
indio muerto son el arranque de
este proyecto que abarcará
series documentales sobre las
diversas expresiones artísticas
y sus protagonistas, así como
programas en torno a tópicos
de actualidad cultural y la
agenda universitaria.
Estas producciones servirán
también para enriquecer los
UANL, González Treviño
desglosó en su informe algunos
de los más destacados en
cuanto alumnos, profesores,
investigación, cultura y
pertinencia social donde
englobó las reformas a los
programas educativos,
evaluaciones, acreditaciones y
certificaciones, obras de
infraestructura, convenios y
movilidad estudiantil.
“Reconozco que los logros
alcanzados son obra de todos
los universitarios, son fruto de
la lealtad y la ayuda solidaria y
profesional del equipo de la
administración central, de la
labor firme, constante y muy
entusiasta de los directores y,
sobre todo, de la confianza que
la sociedad nuevoleonesa ha
Ciencias Biológicas, Ciencias
Químicas, Físico-Matemáticas,
FIME y Artes Visuales, 15
trámites de marca y nueve
trámites de derechos de autor.
contenidos de los programas de
apoyo a las asignaturas de
Apreciación de las Artes. En
ese sentido se han hecho
grabaciones de los montajes de
Entremeses y Los ejotes son
judías. Ambas formaron parte
del Programa de Apoyo a las
Artes que en el año ofreció más
de 268 funciones en todas las
dependencias académicas
dentro y fuera del área
metropolitana.
Aunque necesitaría muchas
horas para poder describir las
acciones, logros y desafíos con
que se enfrenta diariamente la
depositado en su Universidad.”
También, del apoyo del
Gobierno federal, a través de la
SEP, Conacyt y el fondo
extraordinario del presupuesto
de egresos de la Federación, del
Gobierno estatal y de los
legisladores.
“Reconozco que aún falta
mucho por hacer; sin embargo,
siguen vivos el entusiasmo, el
compromiso y la disposición
para redoblar esfuerzos hasta la
consecución de las metas
comprometidas desde el inicio
de mi gestión.”
Investigación múltiple y
diversa
L
a institución ha
logrado fortalecer la
investigación
científica, tecnológica y
humanística, destacando el
incremento en el número de
profesores que en el año
integraron el Padrón de
Excelencia del Sistema
Nacional de Investigadores
(SNI). Actualmente suman
224, 41 de los cuales son de
nuevo ingreso o reingreso, lo
que representa un crecimiento
equivalente a 117.5% en ocho
años.
El incremento en el número
de profesores con posgrado
incide en la multiplicación y
diversidad de los trabajos de
investigación. Durante el año
se realizaron 834 proyectos, de
los cuales 278 han concluido,
además ha publicado 466
trabajos en revistas científicas
de circulación nacional e
internacional con arbitraje.
Con relación a los ocho
Cuerpos Académicos
consolidados con los que cuenta
la UANL en las facultades de
Ciencias Biológicas,
Agronomía, FIME y Medicina,
se registró 60% de crecimiento,
53% en los Cuerpos en
Cultura, nueva arista
de producciones
audiovisuales
A
demás de los
programas instituidos
de gran tradición
cultural en la entidad, destaca
una labor sin precedentes en la
Secretaría de Extensión y
Cultura: un programa de
producciones audiovisuales que
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Con nostalgia
Acredita Econom ía
su licenciatura
Abandonará FIC
su viejo edificio
L
os estudiantes de la
Facultad de Ingeniería
Civil pronto dejarán el
edificio que actualmente
ocupan para trasladarse a unas
nuevas instalaciones que ya se
empiezan a construir junto al
Instituto de Ingeniería Civil, a fin
de trabajar en un complejo integral
donde además de las aulas de clase
se encuentren los laboratorios de
licenciatura y posgrado. La primera
etapa consiste en crear un tercer
piso en el Instituto de Ingeniería
Civil, construir en un área de 2,260
metros cuadrados nueve aulas de
posgrado, auditorio, sala de juntas,
servicios sanitarios y cubículos para
maestros. “Sentimos nostalgia por
dejar un edificio para trasladarnos a
otro, pero nos ayudará a cumplir
con los requisitos que nos fijan los
organismos acreditadores y el Plan
de Desarrollo de la FIC 2005-2012”,
explicó el director Óscar Moreira
Flores. Esto con el fin de que se
trabaje en un complejo integral,
donde además de las aulas de clase
se encuentren los laboratorios de
licenciatura y posgrado. Los
trabajos de construcción de la
primera fase del edificio, cuya
inversión será de 7.5 millones de
pesos, iniciaron el 11 de enero y
quedará lista para el arranque del
próximo semestre. (Esperanza
Armendáriz)
Plaza de los Forjadores. A la entrada de su
edificio administrativo se
erige la Plaza de los
Forjadores de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
que rinde su primer homenaje al maestro Francisco
Cerda Muñoz, fundador de la
institución, con la
desvelación de su busto.
Además se publicó un libro
sobre su vida y obra y se
Inmortalizan a
juristas en plaza
P
ara dar un
lugar a los
profesionales
que se han
destacado por su
aportación al desarrollo
y progreso de las
ciencias jurídicas, la
Facultad de Derecho y
Criminología inauguró
en sus jardines la Plaza
de los Juristas Ilustres.
El primero en ser
inmortalizado en bronce
por el escultor
Cuauhtémoc Zamudio
de la Fuente es el
abogado Héctor Fix
Zamudio, investigador
emérito en el Instituto
de Investigaciones
Jurídicas de la UNAM.
Fix ha sido pionero
incansable de la
investigación del
Derecho Constitucional,
lanzaron las convocatorias para
los concursos que llevan su
nombre de reportaje y crónica.
Derechos Humanos y
Derecho Procesal;
destacado académico y
titulado Honoris Causa
en diversas
universidades
iberoamericanas;
miembro activo en
institutos
internacionales de
derecho y poseedor de
un vasto catálogo de
publicaciones y
reconocimientos. La
plaza fue inaugurada
durante la celebración,
el 19 de enero, del
aniversario 182 de la
Primera Cátedra de
Derecho en el estado,
con la asistencia del
homenajeado, su
familia, colegas y
autoridades de la
facultad y del estado.
(Citlalxochitl Franco)
Luego de un año de intenso trabajo
la Facultad de Economía logró la
acreditación del Programa de
Licenciatura en Economía por parte
del Consejo Nacional de Acreditación
de la Ciencia Económica, A. C.
(Conace) Con ello, el equipo
encabezado por Jorge Valero Gil
logró ser el quinto programa
acreditado de los 50 que se imparten
en México. Jesús Arroyo Alejandre,
presidente del Conace, explicó que la
facultad tuvo muchos puntos a favor
para lograr la acreditación como
tener una planta de profesores muy
por arriba del promedio en cuanto a
su nivel académico, experiencia
profesional y calidad del proceso
enseñanza-aprendizaje, una
tradición de investigación de 15 a 20
años y ha contribuido en el diseño de
políticas públicas. (Esperanza
Armendáriz)
Conocerán necesidades
de apoyo de la educación
a distancia
El Área de Pedagogía de la Dirección
de Educación a Distancia de la
UANL elaboró un segundo
diagnóstico de la educación a
distancia en el nivel superior de la
Universidad. En esta ocasión, los
lineamientos de la encuesta tratarán
los temas de la capacitación docente,
el diseño pedagógico de programas
académicos y de la normatividad
para evaluar estos programas. A
principios de este año será aplicada a
un grupo piloto integrado por algunos
coordinadores de educación a
distancia de facultades y en febrero
de 2006 se aplicará de manera oficial
a cada Secretaría Académica de las
escuelas a través de su director. Los
datos recabados darán a conocer la
necesidad de apoyo pedagógico,
instruccional y tecnológico en los
programas en curso o proyectos de
educación a distancia próximos a
establecerse. Mayores informes:
83-29-41-40 y 45.
Medalla. La Preparatoria 16,
que dirige Mireya Solís, recibe
este 4 de febrero la Medalla al
Trabajo y Perseverancia
“Diego Díaz de Berlanga” que
otorga el Ayuntamiento de San
Nicolás de los Garza a
propuesta del Consejo
Consultivo Ciudadano.
Barrio Ejemplar. El
Patronato Anáhuac y la colonia
Barrio Moderna, ubicada en
Ciudad Solidaridad, fueron los
ganadores del premio Barrio
Ejemplar 2005, convocado
por la Facultad de Trabajo
Social.
Galería de exdirectores. La Preparatoria 23
ya cuenta con la galería
fotográfica de los
exdirectores, erigida en
honor de quienes han forjado
el rumbo de esta escuela de
educación media superior de
la máxima casa de estudios.
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vida académica
1 de febrero de 2006-
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vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
vida académica
El segundo semestre de la reforma del nivel medio superior se
puso en marcha el pasado 23 de enero, los programas y libros de
texto que entrarán en vigor en el siguiente presentan un avance
muy significativo en su rediseño.
Entrará reforma del bachillerato
a su parte medular
Edmundo Derbez García
Al iniciar el segundo semestre
de la reforma en el nivel medio
superior, este lunes 23 de
enero, la Dirección de Estudios
de Nivel Medio Superior lleva
un avance muy significativo en
el rediseño de los programas y
los libros de texto.
Todos los días han trabajado
en reuniones maestros y
coordinadores de las
preparatorias sobre las nuevas
materias y libros que entran en
vigor con la reforma este
semestre.
En ello cabe destacar que
tanto el libro de Inglés como el
de Artes y Humanidades
fueron completamente
elaborados en la Universidad y,
en el segundo de los casos,
sustituye un libro que tenía
doce años y que, en opinión de
la subdirectora académica, la
maestra María Guadalupe
Idolina Leal Lozano, “no era la
mejor manera de inducir al
estudiante a la investigación”.
De acuerdo con las
sugerencias surgidas en el
primer semestre, la
construcción de la calificación
quedó con los siguientes
valores: 20 puntos para los
indicativos (10 cada uno), 50
para los parciales y 30 para la
diaria.
Pero este proyecto integral
continúa, el siguiente reto para
2006 es el rediseño de
programas y elaboración de
textos para tercero y cuarto
semestre, parte medular de la
reforma que entra en vigor a
partir de agosto, algunas
completamente nuevas, entre
ellas Etimologías y Filosofía.
“Todos los programas y
textos deberán reelaborarse
con el enfoque centrado en el
aprendizaje”, explicó Leal
Lozano.
Estos son Matemáticas III y
IV, Comunicación y Lenguaje
III y IV, Física III y IV, Inglés
III y IV, Filosofía I, Ciencias
Sociales II, Artes y
Humanidades II, Laboratorio
de Matemáticas, Etimologías I
y II, Tecnologías de la
Comunicación e Información
(TCI) III y IV, Problemas
Éticos del Mundo Actual I,
Orientación Vocacional e
Información Profesional y
Cultura Física y Salud III y IV.
“En cuanto a la materia de
TCI la idea es que se trabaje
completamente en plataforma
pero dentro de la escuela, en
horas de clases, esto, aparte de
permitir al alumno conocer el
medio a través del medio
mismo, implica un plus, formar
sus habilidades para que una
vez que ingrese a facultad ya
tenga una experiencia en el
trabajo en línea”, agregó la
subdirectora académica.
Para la materia de Filosofía
será diseñado un programa
especial a los estudiantes.
Sin embargo, los programas
de estudio de primer semestre
requieren adecuaciones y los
cursos propedéuticos un
rediseño.
Se ha pensado en el
seguimiento de los programas
por un equipo disciplinario
interpreparatorias con la
participación de los mejores
maestros de cada una de las
disciplinas. Los maestros que
darán las materias que inician
en agosto tomarán los cursos de
formación, entre ellos de
actualización y desarrollo de
programas a través de la
plataforma.
Uno de los programas
prioritarios que requiere
reforzamiento es la elaboración
de material didáctico
multimedia elaborado por
maestros de preparatoria.
Actualmente se ha trabajado
en Química, Matemáticas,
Biología y Física.
La razón por la que no se
pudo avanzar en las demás
materias es que casi los mismos
maestros involucrados eran
requeridos en el trabajo de
certificación de sus
preparatorias.
“El material didáctico, para
que cumpla su función,
requiere de asesorías en diseño
instruccional y en el modelo
pedagógico constructivista
centrado en el aprendizaje,
debe cumplir no sólo con el
dominio del contenido, sino
además que conduzca al
muchacho a aprender a
aprender, de modo que la
interactividad es muy
importante.”
Certificación
En marzo de este año se espera
que todas las preparatorias
hayan obtenido su certificación
ISO 9001:2000. En el
transcurso del trabajo el
número de procedimientos a
certificar es considerable, el
promedio es de cuarenta.
A las que han sido
certificadas se les entregó una
constancia de recomendación a
la certificación, ellas son la 1, 2,
4, 7, 8, 12, 16, 23, el CIDEB,
Pablo Livas y Álvaro Obregón.
El rector José Antonio
González Treviño explicó que la
reforma va encaminada a
mejorar el proceso enseñanzaaprendizaje a fin de lograr que
la mayor cantidad de
estudiantes terminen
preparatoria en el tiempo
estimado.
“En primera instancia
debemos lograr que la reforma
en el nivel medio superior sume
a todos los que conforman la
comunidad en su interior
logrando la participación de la
mayor cantidad de profesores y
directores. Debemos lograr que
todos se sumen al trabajo que
implica la reforma a este nivel
en que tenemos más de 50 mil
estudiantes, el más grande del
estado.”
Libro de Artes y
Humanidades
El libro recién presentado fue
elaborado por investigadores de
la máxima casa de estudios,
todos ellos miembros del
Sistema Nacional de
Investigadores.
“Al final resultó un libro muy
didáctico, con un muy buen
nivel de contenido, pensamos
que va a atraer la atención de
los estudiantes respecto a lo
que se hace de investigación en
la Universidad, en México y en
el mundo”, dijo la maestra Leal
Lozano.
“Es un libro que acerca a los
muchachos con la ciencia, el
anterior los vacunaba; ahora,
además, promovemos la
lectura comprensiva de los
estudiantes sobre todo en
aspectos de la ciencia. El libro
también nos remite a
bibliografía de artículos
científicos, a revistas e incluso
a páginas electrónicas donde
pueden complementar la
información.
�La Dirección
General de
Informática
avanza en su meta
de ofrecer la
infraestructura
tecnológica que
permita a sus
alumnos contar con
un correo
electrónico, tener
acceso a la red
inalámbrica y
realizar consultas y
trámites por medio
de la Internet a
través del SIASE.
1 de febrero de 2006-
necesidad de usar cables, la
Red Inalámbrica que
actualmente alcanza 12
facultades de Ciudad
Universitaria, la explanada de
Rectoría y la Capilla Alfonsina,
será implantada en la Unidad
Mederos y Área Médica antes
de marzo, además de ampliar
la capacidad en CU, de modo
que para agosto todos los
campus universitarios contarán
con esta infraestructura
tecnológica.
A fin de fortalecer la
vinculación entre la institución,
los maestros y sus alumnos,
Zambrano informó que serán
asignadas 120 mil cuentas de
correo electrónico, las primeras
de ellas a partir de marzo.
Tendrán como beneficios el
servicio de agenda, tareas,
mensajería instantánea,
además de ser un medio de
intercambio de información y
opiniones y una herramienta de
Estará ciberconectada
comunidad universitaria
Edmundo Derbez García
Para mayo de 2006, con las dos
facultades que a la fecha están
en proceso, terminará de
implantarse el SIASE que
permite a unos 90 mil
estudiantes realizar consultas y
trámites por medio de la
Internet.
El SIASE es un sistema
único para llevar la
administración escolar a todas
las dependencias de la UANL,
integrándose a los procesos de
Finanzas y Recursos Humanos
para mejorar los tiempos de
atención a maestros y alumnos
ofreciendo servicios por la
Internet.
En el inicio del semestre de
agosto de 2006, cien por ciento
de la información académica y
administrativa de la
Universidad estará
concentrada en este sistema.
En su primera fase se
implementó en 20 facultades y
12 preparatorias y, en la
segunda, en el resto de las
preparatorias y una facultad
más.
“El primer paso fue
implantar el SIASE en las
dependencias y, como siguiente
fase, rediseñar todos los
sistemas centrales para que
pudieran homologarse e
integrarse con el sistema
institucional”, explicó Alberto
Zambrano Elizondo, titular de
la dirección.
En estos meses continuará el
proceso de enlazar, por medio
de “un enlace más robusto”,
todos los servicios
administrativos de las
preparatorias tales como
Sistema Escolar, Recursos
Humanos, Finanzas y
Bibliotecas a la Red UANL.
Esto permitirá el uso del
SIASE, además de integrarse a
la Red de Voz de la UANL,
“esto –subrayó Zambrano–
será muy importante porque
todas las llamadas serían
internas marcadas con cuatro
dígitos y no se contarían
dentro del servicio medido de
la telefonía local”.
Para que los alumnos que
cuentan con computadoras
portátiles o móviles puedan
conectarse a la Red UANL
desde cualquier punto sin
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
apoyo en el Sistema de
Educación a Distancia.
“En la medida que vayamos
avanzando en el sistema de
educación a distancia es muy
importante contar con un
correo electrónico para
mantener la comunicación de
los maestros con sus alumnos,
aparte facilitará mucho la
comunicación tanto de las
dependencias como de la
Rectoría con toda la
comunidad universitaria”,
afirmó.
Actualmente en la segunda
fase del sistema de educación a
distancia se encuentran en
evaluación tres plataformas
tecnológicas educativas: Sakai,
Moodle y SEAD, de desarrollo
propio, que funcionan como
piloto en cinco escuelas de la
UANL, a fin de seleccionar la
mejor y eliminar así el pago de
la renta por el uso del sistema
BlackBoard.
Proyectos en fase
de ejecución
Educación a distancia.
Seleccionar la mejor plataforma
tecnológica educativa de
desarrollo propio que fungirá
como estándar en la UANL
Fecha: 30 de abril
Red de prepas fase 1.
Integrar todos los servicios
administrativos de las
preparatorias a la Red UANL,
tanto a nivel central como en
las escuelas
Fecha: 31 de marzo
Red Inalámbrica fase 2.
Extender a la Unidad Mederos
y Área Médica la
infraestructura para la
conexión a la Red UANL sin
necesidad de cables
Fecha: 31 de marzo
Sistema de bibliotecas.
Desarrollar e implantar en 45
de las 84 bibliotecas un propio
sistema que cumpla con
estándares internacionales
Fecha: 30 de noviembre
9
L__J
vida académica
�vida académica
[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
vida académica
El Departamento Escolar y de Archivo afina actualmente un nuevo
sistema de inscripción que evitará a los alumnos que ingresen a facultad en el
semestre de agosto de 2006 acudir a las ventanillas de Rectoría
En análisis y desarrollo nuevo
concepto de inscripción
Edmundo Derbez García
Dentro de su proyecto de
mejora continua, el
Departamento Escolar y de
Archivo, que proporciona la
inscripción definitiva, así como
la credencial universitaria
desde el nivel medio superior
hasta el posgrado, implantará a
partir de agosto de 2006 un
nuevo sistema de inscripción.
Actualmente se encuentra
en proceso de análisis y
desarrollo la inscripción por
nivel académico a través de
una responsabilidad
compartida, para lo que será
necesario que todas las
preparatorias y facultades
estén integradas en el SIASE.
“En agosto de este año será
inaugurado un nuevo sistema
de inscripciones que presupone
la intersección de tres
entidades más aparte de la
Dirección General de
Informática: Tesorería, Centro
de Evaluaciones y Escolar”,
explicó Lázaro Vargas Guerra,
su director.
Todo alumno egresado de
preparatoria, previo concurso
de ingreso y una vez aceptado
en facultad, ya no tendrá que
recurrir al Departamento
Escolar y de Archivo para
realizar su trámite de
inscripción, irá directamente a
la facultad cuando haga su
trámite de cuota interna.
El departamento recibirá por
medio electrónico la base de
datos del aspirante, la
preparatoria mediante el
SIASE validará y emitirá un
kárdex electrónico completo y
Tesorería emitirá el recibo de
pago de cuotas escolares.
Mientras tanto Escolar y de
Archivo hará la programación,
establecerá y validará los
criterios de inscripción y
liberará la autorización para
realizarla.
Con ello se lograrán dos
cambios significativos,
primero, la credencial
universitaria será
multifuncional, es decir, la que
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
el alumno usó en preparatoria,
será la misma en facultad. De
esto se deriva el segundo
cambio, que es la optimización
de recursos en su elaboración.
Vargas explicó que de los nueve
mil 327 alumnos que ingresaron
a facultad, solamente se
emitieron mil 192, mientras en
posgrado de mil 132 alumnos
sólo se elaboraron 140.
“La Universidad dejó de
emitir siete mil 710, que en
conjunto con los de posgrado,
significa un ahorro sustancial
de un millón de pesos.”
Además se redimensiona el
proceso de inscripción de
primer ingreso a preparatoria y
regularizaciones que, en una
primera fase de implantación,
permitirá que el alumno
entregue sus documentos, los
cuales, en lugar de ser
microfilmados en 45 días
hábiles, serán digitalizados en
tan sólo cinco para,
simultáneamente, procesar y
entregarle su credencial.
La División de Archivo,
Acreditación de Estudios y
Normatividad lleva a cabo el
proyecto de digitalización de
Proyectos en
análisis y diseño
Inscripción por nivel académico a
través de una responsabilidad
compartida
Creación de extensiones del
Departamento Escolar en los
diferentes campus universitarios
Bóveda especializada para el
resguardo de documentos
originales en custodia propiedad
del cliente
Estudio fotográfico para cubrir las
necesidades de calidad requeridas
por la Dirección General de
Profesiones
documentos que tiene como
objetivo ofrecer seguridad en el
resguardo de la información
electrónica y acceso inmediato
a su consulta.
Sus beneficios son la
búsqueda rápida y efectiva de
información, optimización de
espacios físicos destinados al
almacenamiento de
expedientes con la consecuente
disminución de recurso
humano.
Hasta ahora se tiene un
avance de 800 mil imágenes de
documentos de trámites
cotidianos; en enero de 2006 las
perspectivas eran comenzar
con la digitalización de
expedientes de alumnos de
nuevo ingreso e implementar el
software de administración de
la información.
La microfilmación de mil
expedientes requería de 25 a 30
días hábiles, actualmente los
mismos expedientes se
digitalizan en dos días.
Inducirán titulación
Ahora que el trámite de
titulación es funcional y
expedito, dado que el tiempo
de entrega se reduce de 24
meses a dos, un propósito en
este año es inducir a los
alumnos a la titulación.
En ese sentido el rector José
Antonio González Treviño
informó que se dará facilidades
al alumno para que con el pago
inicial de 50% del costo pueda
titularse y el resto cubrirlo a la
entrega del documento.
El nuevo formato que se
entrega a partir de marzo de
2004 está impreso en un papel
importado de Holanda y
cuenta con un holograma que
posee 15 tintas de seguridad.
Si bien esto ha sido posible
por el convenio de coordinación
que suscribió la UANL con la
Secretaría de Educación
Pública a través de la Dirección
General de Profesiones,
también implica condiciones
para mantener el convenio.
Una de ellas es someterse a
las auditorías por parte de
Profesiones cuando esa
dirección considere necesario
revisar expedientes de
personas que ya obtuvieron su
cédula profesional a fin de dar
mayor certeza, seguridad y
transparencia al trámite.
El pasado 13 de diciembre
envió una solicitud para auditar
títulos que bajo la nueva
modalidad fueron expedidos
por la máxima casa de estudios.
El dictamen recién recibido
resalta que: “No se observó
irregularidad alguna en la
documentación remitida. Con
base en los buenos resultados
obtenidos, reiteramos nuestra
voluntad de mantener vigente
la colaboración establecida
entre esa dependencia y esta
Dirección General”.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Apoyará Ciencias Biológicas
conservación de flora y
fauna de la región
L
a Facultad de Ciencias Biológicas de la
UANL, a través de su director José
Santos García Alvarado, suscribió el
26 de enero una alianza estratégica
con la Agencia de Protección al Medio Ambiente
y Recursos Naturales de Nuevo León, en
materia de colaboración académica, científica y
tecnológica, para apoyar programas de docencia,
servicio social, vinculación y proyectos de
investigación. Emilio Rangel Woodyard,
director general de la Agencia dijo que el
objetivo del convenio es promover la vinculación
de esfuerzos entre ambas instituciones, a fin de
lograr mejores esquemas de conservación y
aprovechamiento sustentable de la vasta
variedad de flora y fauna silvestre que coexiste
en nuestro estado y en nuestra región. Lo
anterior mediante la puesta en marcha de
diversos estudios y proyectos de investigación
conjuntos en torno a diversos temas prioritarios,
entre ellos la actualización de inventarios de la
flora y el hábitat del estado; la factibilidad para
la introducción y reintroducción de especies
Réplicas del monstruo de Aramberri
estarán en su hogar
A
ramberri,
N. L.- Las
instituciones
involucradas
en el rescate del valioso
ejemplar paleontológico
conocido como el
monstruo de Aramberri
entregaron a las
autoridades de ese
municipio réplicas de las
vértebras y de una de
las extremidades como
un reconocimiento al
apoyo otorgado tanto
por las autoridades
como por la población.
La réplica de las
vértebras cervicales fue
realizada por los
geopreparadores de la
Facultad de Ciencias de
la Tierra de la UANL y
la extremidad por
personal de
preparaciones del
Laboratorio del Museo
de Ciencias Naturales
de Karlsruhe,
Alemania, y del Museo
del Desierto en Saltillo,
Coahuila. “Es
importante esta entrega
para motivar la
participación civil en el
reporte de hallazgos de
restos fósiles y con ello
incrementar el
conocimiento de los
organismos que vivieron
en nuestro territorio
hace millones de años”,
expresó el Dr. Jose G.
López Oliva, jefe del
Laboratorio de
Paleontología de la
facultad.
La réplica de las
vértebras consiste en
una porción de columna
vertebral, con siete
vértebras alineadas, la
más grande con un
diámetro de 22
centímetros. A partir
de esta pieza se le pudo
identificar al monstruo
en el año 2000 como un
joven pliosaurio, del
subgrupo de los
plesiosaurios.
Incentiva FIME a maestros a obtener
perfil Promep e integrarse al SNI
nativas en regiones donde éstas se encuentran
bajas o ausentes como el oso negro; la
repoblación de especies en regiones
particularmente susceptibles o sujetas a un
proceso de degradación, como en algunas zonas
del sur del estado. “Esto –señaló Rangel
Woodyard–, para generar conocimiento
respecto de especies específicas como el
murciélago, algunas variables de reptiles, así
como para impulsar programas con perspectiva
a largo plazo para la protección y conservación
de especies representativas de la diversidad
biológica de Nuevo León y de la región noreste,
como lo son el perrito de la pradera, el castor
americano, entre otras.” (Jessica Jaramillo
Castillo)
L
a Facultad
de
Arquitectura,
apoyada en
el Doctorado en
Arquitectura y
Urbanismo, realiza el
proyecto Observatorio
Urbano de Monterrey,
por un grupo de 25
investigadores que
realizan estudios de
diversas variables
urbanas.
P
ara no dejar pasar
desapercibido el esfuerzo y
dedicación de sus
profesores por pertenecer
al Sistema Nacional de Investigadores
y obtener el perfil Promep, la
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica ha instituido una ceremonia
de reconocimiento.
Mira FIME hacia Costa Azul para
desarrollo tecnológico
D
ada la
experiencia que
la FIME posee
en Materiales,
Electrónica y Mecatrónica,
prepara un convenio para
desarrollar estas áreas con la
Provence-Alpes-Cote d’Azur
de Francia, región con mayor
concentración de escuelas
orientadas hacia la tecnología
y cuenta con empresas en las
áreas de telecomunicaciones,
electrónica, biología,
tecnología marina, industria
aeroespacial, tecnología de
multimedia, industrias
alimenticias, química y
logística. El doctor Alan
Castillo Rodríguez explicó
que tienen ya una relación
con Francia y que firmarán
un convenio con la
Universidad París III.
La idea de valorar a sus profesores es
motivarlos no sólo a mantener e
incrementar sus niveles de
superación, sino a que ayuden a otros
maestros a participar y aplicar en las
convocatorias lanzadas por el Conacyt
y la SEP. Actualmente la FIME
cuenta con 32 miembros en el SIN, lo
que representa el doble de los que
tenía en 2000, y 96 profesores de
tiempo completo con perfil Promep.
El director de la facultad, Rogelio
Garza Rivera, ve al resto de los 236
profesores, que representan 71 por
ciento de la planta docente de tiempo
completo, como un área de
oportunidad. La meta para 2006 es
tener entre 125 y 160 profesores con el
perfil deseable y antes de 2012 que los
334 profesores de tiempo completo
posean o bien el perfil Promep o sean
miembros del SIN. (Edmundo Derbez)
Ciencia para todos
S
e encuentran en etapa de
evaluación un total de
cuatro mil 812 trabajos
que participan en el
Concurso Bienal “Leamos la
ciencia para todos”. La Dirección
General de Investigación que
administra en la región noreste
este concurso de lecto-escritura
convocado por la SEP, ANUIES,
Conacyt y FCE dará a conocer en
el mes de mayo a los ganadores
regionales.
11
]
ciencia y tecnología
1 de febrero de 2006-
�ciencia y tecnología
[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
ciencia y tecnología
La infraestructura del Laboratorio de Nanociencias y
Nanotecnologías incluye equipo de tecnología de punta que le
permite a la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas entrar de
lleno al desarrollo de investigación científica de primera línea
Aportes de la UANL a la nueva era de
la revolución tecnológica mundial
Lizbet García Rodríguez
E
l indetenible mundo
de las tecnologías
toca a diario nuestra
cotidianidad. En el
mercado actual aparecen
nuevos equipos de DVD, cuyo
láser azul, en sustitución del
habitual rojo, permite mayor
calidad de imágenes y sonidos;
lavadoras con partículas de
plata, con iones de este metal
que eliminan hasta 650 tipos de
gérmenes durante el proceso
de lavado; y celdas solares que
convierten cada vez con mayor
efectividad la energía solar en
eléctrica, entre otros
innumerables ejemplos.
Detrás de estos avances
tecnológicos se encuentran las
nanociencias y las
nanotecnologías, modalidad
que encuentra sus orígenes en
una histórica conferencia
dictada por el físico Richard
Feynman, quien en 1959 ya
introdujo elementos sobre el
tema.
No fue hasta la década de los
80, con la aparición de la
Microscopía Túnel de Barrido
(STM) o de Fuerza Atómica
(AFM), que se hizo posible
primero observar los materiales
a escala atómica y, después,
manipular átomos individuales.
Las investigaciones marcharon
progresivamente en países
altamente industrializados
como Estados Unidos y Japón.
Pero actualmente es
significativo el aporte de
México en dichos estudios, y
dentro del país se destacan los
logros del Laboratorio de
Nanociencias y
Nanotecnologías (LNN) de la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
dedicado a la síntesis,
caracterización y usos de
materiales nanoestructurados
semiconductores y metálicos.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Nanociencias en la UANL
El Dr. Eduardo Pérez Tijerina
narra con orgullo cómo el local
estaba diseñado inicialmente
para ser una cocina. Las
inquietudes de especialistas de
la facultad con respecto a las
nanociencias y el apoyo de la
Universidad de Texas, en
Austin, determinaron la
decisión: el local sería el
laboratorio para el desarrollo de
la especialidad.
“Hace aproximadamente un
año que empezaron las
investigaciones desde el punto
de vista teórico y de algunas
otras aportaciones en
colaboración con el Dr. Miguel
José Yacamán de la
Universidad de Texas”, apunta
el Dr. Pérez Tijerina,
responsable del área.
Desde lo experimental tiene
cuatro meses. El laboratorio se
inauguró el 2 de diciembre de
2005 con la llegada desde
Inglaterra de un Sistema para
Síntesis de Nanopartículas
Metálicas y Semiconductoras
NANOGEN 500, primero de su
tipo que se instala en América
Latina. Y cuenta además con
un Microscopio Auger de
Barrido para análisis de
superficies, un Microscopio de
Fuerza Atómica y un equipo
para síntesis de películas
delgadas por Erosión Iónica.
Las áreas específicas en que
se investiga hoy en este
laboratorio son aplicaciones
biomédicas a través del manejo
de partículas antivirales y
bactericidas, en colaboración
con la Facultad de Biología.
Por otra parte, se realizan
estudios sobre catálisis, para la
depuración de gases y
partículas emitidos por
vehículos automotrices de
diesel, aporte altamente
favorable al medio ambiente,
de conjunto con especialistas
de la universidad
norteamericana de Texas.
Y con el Laboratorio de
Diseño Molecular de la FCFM
se realizan simulaciones
numéricas por computadora
que permiten predecir las
propiedades de las
nanoestructuras y
complementar y validar los
resultados de los estudios
experimentales.
El Dr. Pérez Tijerina señala
que de manera permanente
trabajan además en el LNN, el
Dr. Sergio Mejías Rosales y el
Dr. Manuel García Méndez.
“Están involucrados diez
estudiantes de posgrado entre
maestría y doctorado, y unos
cinco estudiantes de la
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
licenciatura que están haciendo
tesis sobre estos temas.
Estamos en una etapa de
estudio y experimentos, pero
estamos seguros que habrán
aplicaciones favorables a la
sociedad dentro de poco
tiempo.”
Pero, ¿qué es la
nanotecnología?
La nanotecnología se asocia,
por una parte, a la “fabricación
molecular” cuya viabilidad
tendría un impacto enorme en
nuestras vidas, en las
economías, los países y en la
sociedad en general en un
futuro no lejano. Entre los
efectos destacan sus
potenciales impactos en la
medicina, la biología, el medio
ambiente, la informática, la
automovilística, la
construcción...
La palabra “nanotecnología”
es usada extensivamente para
definir las ciencias y técnicas
que se aplican a un nivel de
nanoescala. “Nano” viene del
latín nanus que significa
pequeñez excesiva y aparece
como prefijo en las unidades
métricas para referirse a la
milmillonésima parte de la
unidad respectiva, por lo que
permiten trabajar y manipular
las estructuras moleculares y
sus átomos.
Para que se tenga una idea,
si un átomo fuera del tamaño
de una pequeña esferita, una
molécula compleja sería como
del tamaño de uno de nuestros
puños. Los átomos son 10 000
veces más pequeños que una
bacteria, y una bacteria es 10
000 veces más pequeña que un
mosquito. Así,
“nanotecnología” hace
referencia al trabajo que se
Fotos: Lizbet García Rodríguez
realiza en el rango de 0.1 a 100
nanómetros (un pelo humano
tiene 10 000 nanómetros de
grueso).
Las nanociencias podrían
cambiar radicalmente la forma
en que está concebido y
elaborado todo nuestro entorno
tecnológico. Y de este
fascinante aporte a la
humanidad no se desligan los
investigadores de la UANL.
Ya no sólo existirán como
pruebas de efectividad de la
nanotecnología las luces de los
estadios en Estados Unidos, los
paneles luminosos en Japón o
los estudios de Microsoft por
aumentar la capacidad de los
discos duros, ordenadores y
otros dispositivos en un factor
entre 100 y 1000 veces.
La nueva disciplina
tecnológica, implementada a
favor de la humanidad, podría
llegar dentro de muy poco
tiempo a cada uno de nuestros
espacios comunes.
Equipamiento
Sistema Nanogen500. Con
este sistema se desarrollan
partículas metálicas y
semiconductoras con
dimensiones de unos cuantos
Es posible sintetizar
nanopartículas de
unos cuántos miles de
átomos que al entrar
en contacto con virus
y bacterias inhiben
sus funciones o
utilizarlas como
catalizadores que
mejoren la eficiencia
en reacciones
químicas, lo que
puede ser útil en el
desarrollo de sistemas
de limpieza de aguas
residuales y en el
diseño y construcción
de celdas de
combustible.
nanómetros y muy pequeña
dispersión en el tamaño. Las
partículas sintetizadas por este
sistema serán estudiadas sus
propiedades bactericidas y
antivirales así como su
potencial aplicación en celdas
de combustible y catalizadores.
Microscopio Auger de
barrido, PHI590. Permite
realizar análisis químico de la
superficie de materiales,
además de obtener perfiles de
composición como función de la
profundidad. La resolución
espacial es por debajo de una
micra.
Microscopio de Fuerza
Atómica MFA Autoprobe cp.
Cuenta con una estación de
microscopio y una estación de
trabajo conformada por un
modulo electrónico para su
funcionamiento y una unidad
de PC para realizar el análisis
de las medidas tomadas en el
microscopio. Es utilizado para
realizar las caracterizaciones
morfológicas a escala
nanométrica de diversos
materiales como
nanopartículas, películas
delgadas de metales,
semiconductores,
superconductores, óxidos y
nanotubos de carbono y
metales.
Sistema de alto vacío para el
depósito de películas delgadas
por medio de la técnica de
erosión iónica asistida por
plasma. Con el equipo se
desarrollarán materiales
nuevos en forma de capas
delgadas con propiedades
semiconductoras y
luminiscentes con un control
óptimo en sus propiedades
estructurales y de
homogeneidad.
Sistema Beowulf Cluster Dual
Operation GiGE, de 12
procesadores AMD Optaron.
Se desarrollan con este equipo
simulaciones de sistemas
coloidales y de sistemas de
nanoestructuras, haciendo los
cómputos con procesamiento
en paralelo, con lo que es
posible realizar cálculos
intensivos de manera eficiente.
13
]
ciencia y tecnología
1 de febrero de 2006-
�ciencia y tecnología
[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
ciencia y tecnología
La UANL en los Premios Tecnos 2005
Mundialmente se mueven millones de pies cúbicos de gas natural,
los costos repercuten siempre en el consumidor, pero el proyecto
con el que Humberto Flores Villarreal y Roger Z. Ríos Mercado de
la FIME ganaron el Premio Tecnos 2005 en la categoría de mejor
tesis tecnológica, reduce al mínimo posible ese costo.
Buscan operación eficiente de
red de transporte de gas natural
Lizbet García Rodríguez
Humberto vivió entre 2004 y
2005 el desvelo propio de
quienes se enfrentan a una
tesis. Ya había hecho una en
2000, cuando se graduó en la
Facultad de Ciencias Químicas
de la UANL; ahora se trataba
de la tesis de maestría: un
tema relativo a la Operación
eficiente de sistemas de
transporte de gas natural
mediante el método del
gradiente reducido
generalizado.
Al ver la convocatoria del
Gobierno del estado de Nuevo
León, a través de la Secretaría
de Desarrollo Económico, para
el premio Tecnos 2005, se
decidió a presentar su trabajo
sin sospechar en aquel
momento que resultaría
ganador en la categoría de
mejor tesis tecnológica.
Este premio es el
reconocimiento que se otorga a
la inventiva, creatividad y
diseño tecnológico para la
solución de los problemas de la
comunidad y mantiene como
una de sus funciones la de
impulsar la actividad
tecnológica en los sectores
productivo y académico, como
una estrategia de
competitividad.
En este ciclo 2005
participaron 19 estados de la
república, evaluándose 123
trabajos: 43 en la categoría de
productos tecnológicos, 17 en la
de procesos tecnológicos, 9
servicios tecnológicos, 31 tesis
tecnológicas y 23 publicaciones
tecnológicas.
El Dr. Roger Z. Ríos
Mercado, de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, había abordado el
tema en 1998 durante su
estancia posdoctoral en la
Universidad de Texas A&M,
dentro de un equipo de
investigación apoyado por la
NSF en Estados Unidos.
La propuesta específica del
trabajo de investigación
consistió en modelar, estudiar y
lograr un entendimiento de la
estructura matemática del
problema de minimización de
consumo de combustible en
una red de transporte de gas
natural. El propósito motivó a
Humberto Flores Villarreal a la
hora de escoger su temática y
así comenzaron a trabajar en
conjunto. El mundo del gas
natural desde la perspectiva
industrial es demasiado
complejo. Tanto el diseño de
gasoductos, como su
construcción, operaciones de
extracción y almacenamiento
del mismo, transporte,
distribución al usuario, hasta el
proceso de mercadeo o venta.
Como recurso natural no
renovable debe ser optimizado,
por lo tanto la intención fue
desarrollar una extensa
evaluación computacional
mediante el método de
gradiente en instancias de red
de gas natural, proporcionando
bases para las mejores
condiciones bajo las cuales
debe operar dicha red.
El Dr. Ríos Mercado afirma
que concretamente, “se trata
de darle solución al problema
de cómo operar eficientemente
una red de transporte de gas
natural tomando en cuenta las
restricciones tecnológicas de
Trabajo
premiado
L
__
__J
Ganadores: Humberto Javier
Flores Villarreal y Roger
Zirahuen Ríos Mercado
Proyecto: Operación eficiente
de sistemas de transporte de
gas natural mediante el método
del gradiente reducido
generalizado.
Descripción delproyecto:
Mundialmente se mueven
millones de pies cúbicos de gas
natural, los costos repercuten
siempre en el consumidor y este
proyecto reduce al mínimo
posible ese costo.
1
Roger
Zirahuen
Ríos
Humberto
Javier Flores
capacidad de los ductos, la
demanda del producto, los
límites operacionales en las
estaciones compresoras, la
dinámica del fluido y límite de
capacidad de los puntos de
almacenamiento del gas”.
Mundialmente se mueven
millones de pies cúbicos de gas
natural, los costos repercuten
siempre en el consumidor y
este proyecto reduce al
mínimo posible ese costo.
Para Humberto Flores, el
premio no ha sido un fin ni un
punto de partida, “es sólo el
resultado de ir trabajando,
experimentando,
construyendo. La tesis
proporciona resultados de
calidad, con un amplio número
de topologías de red
estudiadas, entre las que
destacan topologías cíclicas,
proporcionando las mejores
condiciones con las que debe
operar una red de gasoductos,
bajo el enfoque de reducción de
costo. Y me satisface mucho
poder aportar este resultado al
desarrollo tecnológico del
estado y del país en general”.
Otra de las grandes
satisfacciones de Humberto ha
sido aprender junto a maestros
como el Dr. Ríos, el Dr. César
E. Villarreal y el Dr. Igor S.
Litvinchev, todos del Programa
de Posgrado en Ingeniería de
Sistemas (PPIS) de la FIME,
“gente de la que estoy
sumamente agradecido de
haber conocido por su
profesionalismo, capacidad y
calidad humana”, manifestó.
Y si bien es cierto que no son
los premios la meta de nuestros
desvelos diarios, el Tecnos 2005
premió capacidad, dedicación y
objetividad. La tesis de
Humberto emergió entre otras
30 de su categoría a lo largo de
todo el país, pero también lo
hizo su humildad. “Creo que es
un buen comienzo para mi vida
profesional, pero lo que más me
motiva es el aporte a la
sociedad, lo que he aprendido y
lo que me propongo seguir
aprendiendo.”
El Dr. Roger también ofreció
su sentencia. “El aliciente no
viene del premio, sino de la
satisfacción de haber llevado a
cabo un trabajo que dio
solución a una problemática
importante del sector
productivo, de las
administraciones, la sociedad y
los pueblos en general.”
De esta manera quedó
representada la UANL en los
Tecnos 2005, quizás como el
mayor incentivo para quienes
como Humberto y Roger
puedan decidirse un día a
presentar su propuesta, tras la
voz de una convocatoria.
�a a
Suplemento cultural
Año 3, Número 32
flama@seyc.uanl.mx
HENRY MOORE
en México
Guillermo Sheridan
su obra de la mano de
Octavio Paz
2006
Genios del arte y la cultura
celebran aniversarios
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de febrero de 2006
Rotafolio
Por ser la primera del
año, en la presente
edición ofrecemos un
breve recuento de
aniversarios que se
celebran durante 2006:
del músico y
compositor, el “niño
prodigio” por excelencia,
Wolfgang Amadeus
Mozart, de los pintores
Pablo Picasso y Paul
Cezanne; y de los
dramaturgos Henrik
Ibsen, Samuel Beckett y
Bertolt Brecht, entre
muchos otros. Por otro
lado, Mónica HernándezRoa, nos presenta la
entrevista que le realizó al
ensayista y escritor
regiomontano Guillermo
Sheridan –muy dado a
no dar entrevistas como
nuestro Gabriel Zaid,
ambos afincados desde
hace años en la capital
del país–, en torno a su
amigo, Octavio Paz,
Premio Nobel de
Literatura; Rocío
Cárdenas Pacheco nos
escribe de la exposición
de la Bienal FEMSA, de
la que todavía es posible
disfrutar en el Centro de
las Artes. Contamos con
otros artículos, uno
sobre la exhibición del
británico Henry Moore
en Marco y una breve
entrevista con el escritor
oaxaqueño Andrés
Henestrosa.
Genios
■ HERNANDO GARZA
A
l crítico literario norteamericano
Harold Bloom, uno de los más
importantes en estos momentos,
lo rodea la polémica por sus
comentarios sobre distintos temas –Bush,
terrorismo, crítica literaria, particularmente la
francesa, las universidades hoy en día– o
cuanto libro publica. Causó asperezas y
lapidaciones casi inquisitoriales entre críticos de
todas partes con El canon occidental hace varios
años. Está por publicarse en español Cristo y
Yahvé, su nueva obra. Tal vez levante polémica
como la que causó con Genios, volumen
monumental de cerca de mil páginas, donde
escribe de 100 mentes creativas de la lengua, en
base a su selección. He leído algunas críticas de
este nuevo libro en torno a errores
ortográficos y a su actitud dictaminadora.
Genios presenta la erudición en torno a figuras
de gran relevancia: Sócrates, Platón, San
Agustín, William Shakespeare –su amantísimo
autor–, Dante Alighieri, John Milton, Mary
Shelley, León Tolstoi, Ernest Hemingway y
muchos más entre escritores, pensadores,
ensayistas, cuentistas, poetas y dramaturgos,
donde expone datos biográficos y el motivo
de haberlos elegido: los logros en sus obras.
En el prólogo del volumen, Bloom dice:
“Había planeado incluir muchos más, pero
después me pareció que cien era suficiente.
Aparte de aquellos que no se pueden omitir –
Shakespeare, Dante, Cervantes, Homero,
Virgilio, Platón y sus pares–, mi selección es
completamente arbitraria e idiosincrásica”.
Ciertamente no se trata de la “lista de los
‘cien mejores’ ni a mi juicio ni al de nadie más.
Yo quería escribir sobre ellos”.
Aunque cargado de erudición, Genios es un
libro legible, gozoso, escrito con deleite y
fascinación, no en balde sus opiniones son
resultado de una vida entregada al estudio, a la
lectura –costumbre tan poco usual en estos
tiempos– y al conocimiento: ha impartido
literatura por 46 años en universidades de
Nueva York, Yale y Harvard y es autor de
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
decena de libros Cómo leer y por qué, ¿Dónde se
encuentra la sabiduría? y Shakespeare: la invención de
lo humano –que todo amante del teatro debe de
leer– . En su lista incluye también a Octavio
Paz –único mexicano– además de Fernando
Pessoa, Luis Cernuda, Federico García Lorca,
Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier y José
María Eca de Queiroz, por citar algunos.
Bloom organizó su lista de 100 genios en 10
grupos de 10 y después los dividió en
subgrupos de cinco con encabezamientos
cabalísticos con los nombres más comunes del
sefirot.
Por ejemplo, Keter, que significa la corona,
incluyó, además de Shakespeare, a Michel de
Montaigne y John Milton, entre otros. En el
rubro titulado Hokmah, traducido como
sabiduría, tiene a los filósofos griegos ya
citados, también a san Pablo, Mahoma,
Wolfgang Goethe y Segismundo Freud.
Otros autores que integró son Jane Ausen,
Franz Kafka, Henrik Ibsen, Walt Whitman,
Virginia Wolf, Charles Baudelaire y Tennesee
Williams. Bloom dice que de todos, sólo
conoció a tres, a Paz por momentos.
“Si existe la inmortalidad secular, ésta le
pertenece al genio” afirma y se defiende: “Uno
de mis objetivos en este libro es definir el
genio con mayor precisión de la lograda hasta
ahora. Otro es defender la idea de genio, muy
maltratada en la actualidad por detractores y
reduccionistas, desde los sociobiologistas hasta
los materialistas de la escuela del genoma,
incluyendo a los diversos historiadores. Pero
mi meta primordial es aumentar nuestra
apreciación del genio y demostrar cómo se
engendra invariablemente gracias al estímulo
del genio previo más que por los contextos
culturales y políticos. El libro enfatizará
primordialmente la influencia del genio en sí
mismo de la que ya hablamos”. Categórico
señala: “Quizás la ‘grandeza’ no esté de moda,
como no está de moda lo trascendental, pero
es muy difícil seguir viviendo sin la esperanza
de toparse con lo extraordinario”. Y reafirma:
“El talento no puede ser original, el genio debe
serlo”. Hay que leer Genios. *
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en
flama
Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Enviálas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
�Aniversarios / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2006
flama [
2006
Añodeaniversarios
Mozart, Rembrandt, Picasso, Ibsen,
Cezanne... La innovación en sus
propuestas artísticas son los rasgos
en común de una decena de
creadores de diversas disciplinas que
en este 2006 cumplen diversos
aniversarios: los músicos Wolfgang
Amadeus Mozart y Dimitri
Shostakovich, los pintores Pablo Picasso, Rembrandt y Paul
Cezanne, así como los dramaturgos Henrik Ibsen, Samuel
Beckett y Bertolt Brecht, sólo por citar algunos.
.
MOZáft
1
50
Aniversario 50
de fallecimiento
BERTOLT BRECHT
(1898-1956)
(1756-1791)
E
l gran
compositor
Wolfgang
Amadeus
Mozart, cuyo nombre
completo fue Johannes
Chrysostomus Wolfgang
Amadeus, nació un 27 de
enero en Salzburgo y cumple
250 años de haber venido al
mundo. En su natal Austria se
preparan numerosas
actividades: festivales, óperas,
conciertos, exposiciones y
conferencias en su memoria a
través del gran programa
“Mozart 2006, 250
aniversario”. Como niño
prodigio (a los cuatro años
practicaba el clavicordio, a la
misma edad empezó a
componer pequeñas
canciones y minuetos de
considerable dificultad, y a
los seis tocaba con destreza el
clave y el violín), su padre
Leopoldo lo llevó de gira
por diferentes naciones
europeas a él y a sus
hermanos. Pese a su fama,
tuvo problemas para
En sus sinfonías y
óperas podemos
encontrar obras
maestras que nos
hacen recordar la
apasionada
opinión de Goethe
al referirse al
compositor:
“¿Cómo, si no,
podría
manifestarse la
Divinidad, a no ser
por la evidencia
de los milagros
que se producen
en algunos
hombres, que no
hacen sino
asombrarnos y
desconcertarnos?”
encontrar trabajo y vivió
endeudado en los últimos
años de su vida. Mozart fue
autor de una copiosa obra:
46 sinfonías, 20 misas, 178
sonatas para piano, 27
El teatro mundial también
recuerda otro aniversario y
son los 50 años de la
partida del dramaturgo y
director de origen alemán,
autor de Madre coraje, La
ópera de tres centavos y El
alma buena de Se Chuán, por
citar algunas.
conciertos para piano, seis
para violín, 23 óperas y otras
60 composiciones
orquestales. Cabe citar al
famoso Réquiem y las óperas
La flauta mágica y Don
Giovanni. Mozart se ha
considerado el compositor
más destacado de la historia
de la música occidental y su
influencia fue profundísima
en el mundo.
Su tratamiento
original y distanciado
de los temas sociales
y de los
experimentos
revolucionarios ha
influido en la
creación y en la
producción teatrales
modernas.
3
J
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Aniversarios
1 de febrero de 2006
Pablo
Picasso
Natalicio
125
Aniversario 100
de fallecimiento
HENRIK
IBSEN
(1928-1906)
(1881-1973)
E
l artista plástico más
prolífico del siglo
XX y el “rey de las
subastas”, dado las
cuantiosas cantidades que cuestan
sus obras, hubiera cumplido 125
años de nacido en España. A este
también niño prodigio se le
atribuye una producción de 30
mil obras que aún hoy los
especialistas siguen clasificando. A
diferencia de los que esperan la
“inspiración”, Picasso decía que
quería estar trabajando cuando
las musas llegaran. Creador del
Su capacidad de
invención y de creación
le sitúan en la cima de la
pintura mundial.
Fragmento de El Guernica
Centenario de natalicio
DIMITRI SHOSTAKOVICH
(1906-1975)
Calificado como el compositor ruso más
importante de mediados del siglo XX, el
autor de sinfonías, música de ballet,
conciertos y óperas como La nariz cumpliría
100 años de nacido.
collage e iniciador del cubismo,
incursionó en distintas disciplinas
como la pintura, escultura,
cerámica, grabado y otros,
incluso escribió teatro. El
Guernica es una de sus obras más
famosas por ser emblema de la
condena del ataque alemán al
pueblo de Guernica.
Creador del drama
moderno, el autor sueco
que cumple 100 años de
haber fallecido, escribió
Casa de muñecas, Hedda
Gabler y Los espectros, sus
trabajos más
representados. En sus
obras critica a la burguesía
de su tiempo y destaca los
papeles femeninos. Otras
de sus obras también
conocidas y montadas son
El pato salvaje y Un enemigo
del pueblo.
(1906-1989)
Centenario de Samuel Becket
El primer
centenario de
nacido es el que
cumple el Premio
Nobel de Literatura
de 1969. Este autor
de origen irlandés,
creador de poemas
y novelas, es más
famoso por la obra
clásica del absurdo
Esperando a Godot,
escrita en 1952 en
París después de
huir de la Gestapo, considerada
por los críticos como su obra
maestra. Otros de sus dramas
son Fin de partida y Acto sin
palabras, las novelas Malone muere
y El innombrable, donde muestra
la angustia de la condición
humana.
Beckett sufre, se encuentra
agónico y
descontento con el
mundo y con la
vida. En la
recopilación de
cuentos llamado
Relatos de Tusquets,
plasma estas frases:
“Yo ya no sé
cuándo he
muerto”. “No me
arrepiento de nada,
lo único que
lamento es haber
nacido, es tan largo morir,
siempre lo he dicho, tan cansado
a la larga.”
Beckett se vuelve adictivo para
el lector, puede ser su agudo
humor retorcido, su simple lógica
infantil o tal vez incita a una
búsqueda personal para dejar de
ser una sombra.
�Aniversarios / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2006
Rembrandt es uno
de los más
innovadores y
excepcionales
artistas de todos
los tiempos
400
años de nacimiento
(1606-1669)
Rembrandt van Rijn
E
l pintor holandés Rembrandt, cuyo verdadero
nombre fue Rembrandt Harmenszoon van Rijn,
cumple 400 años de su natalicio y tiene en Noche de
ronda y Clase de anatomía del doctor Nicholas Tulp
algunas de sus obras maestras. El gran maestro del Barroco,
destacado por sus grabados y fuertes claroscuros, trabajó
todas las técnicas pictóricas con piezas por encargo y con
temas bíblicos, sin embargo, es peculiar y significativa la serie
de autorretratos que realizó a lo largo de casi toda su vida,
anticipándose a este tema tan socorrido en la modernidad y la
época actual por decenas de artistas.
100
años de fallecimiento
PAUL CEZANNE
(1839-1906)
E
ste pintor francés, introvertido y de carácter
irascible, fue señalado por Henri Matisse y el
mismo Pablo Picasso como el “padre del arte
moderno”. El neoimpresionista que revolucionaría la pintura
murió hace 100 años de una pulmonía luego de varios años
de reclusión y de laborar en soledad y alejado del mundo
artístico.
flama [ 5 J
Otros aniversarios
Freud, Schumann,
Colón y Franklin
El doctor austriaco
Segismundo Freud
(1856-1939), padre del
psicoanálisis,
autor de
La interpretación de
los sueños y
El malestar
en la cultura,
entre otras,
cumple
150 años de su natalicio.
También esta cantidad de
años, pero de fallecido, son
los que conmemora el
músico y compositor alemán
Robert Schuman (18101856), uno de los máximos
exponentes del movimiento
musical romántico.
Otros personajes que
cumplen centenarios de
nacidos son el pintor
mexicano y coleccionista
Ben Hur Baz Viaud
(1906-2003); el escritor,
ensayista y diplomático
venezolano Arturo Uslar
Pietri, quien falleció en
2001, creador de Las lanzas
coloradas y El camino de El
Dorado. También se
conmemoran 100 años de
muerto del poeta y escritor
de origen potosino Manuel
José Othón (1858-1906)
creador de “Idilio salvaje” e
“Himno de los bosques”.
El navegante genovés
Cristóbal Colón (14511506), quien dio a conocer
un nuevo
continente a
la vieja
Europa,
cumple 500
años de
haber
fallecido; y
el estadista e inventor
norteamericano Benjamín
Franklin celebra 300 de su
natalicio. Para culminar en la
dramaturgia mundial, las
obras Macbeth y El rey Lear,
del británico William
Shakespeare cumplen 500
años de haber sido escritas.
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de febrero de 2006
Somos una historia rota
Rosa María Robles Montijo
•
Clasificados en bidimensional y
tridimensional, las obras
seleccionadas en la exposición
de la Bienal FEMSA 2005 –
entre las que se incluyen las
ganadoras de los premios de
adquisición y menciones
honoríficas– perfila un
panorama de las
preocupaciones estéticas de
nuestros creadores nacionales.
■ ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
Desde el año de 1992, en el aún
existente Museo de Monterrey se inició
una de las tradiciones más importantes
en el arte contemporáneo en México: La
Bienal FEMSA que el año pasado se
realizó en su VII edición. Actualmente
las obras de los 44 artistas seleccionados
se exhiben en la Pinacoteca y en la
Cineteca de Nuevo León.
En 2005 se presentaron a concurso un
total de dos mil 470 obras de 924
artistas, procedentes de 29 estados de la
república. El jurado calificador estuvo
integrado por Karen Cordero, Sylvia
Navarrete, José Roca, Philippe
Louisgrand y Julián Zugazagoitia.
Una de las innovaciones más
importantes fue que la convocatoria
realizó un cambio en el formato
aceptando dos nuevas modalidades:
bidimensional y tridimensional. Dando
lugar a que participaran un grupo de
artistas que trabajan
multidisciplinariamente como la video
instalación, el fotomontaje y la foto
instalación, sin la necesidad de definirse
en un formato específico.
En cada uno de los formatos se
otorgó un premio de adquisición de la
Fundación BBVA Bancomer de 150 mil
pesos y una residencia de trabajo en la
Escuela de Bellas Artes de Saint-Etienne
por un mes.
Hubo dos menciones honoríficas de
cada uno de los formatos, que también
reciben la residencia de un mes en
Francia. Además se otorgaron
menciones honoríficas a los cinco
estados que participaron con más de tres
artistas: Baja California Norte, con tres,
el Distrito Federal con 19, Oaxaca con
tres, Querétaro con tres y Nuevo León
con nueve. Y para dejar en claro que la
Bienal FEMSA quiere renovarse en
busca de apoyar a nuevos artistas se
conformó un fondo de 150 mil pesos
para adquisición de obra. En cuanto al
ARTES VISUALES
EXPOSICIÓN DE LA
BIENAL FEMSA 2005
formato de la convocatoria de la Bienal
FEMSA se hicieron ajustes que
definitivamente generaron un cambio en
el fondo del asunto del cual hablaremos
a continuación: reflejar lo más actual en
cuanto a propuestas visuales en el arte
contemporáneo en nuestro país. Y si de
contenido hablamos, debemos aclarar
que la selección realizada en esta bienal
destaca por lo variado en cuanto a
calidad y a formato.
Para darles ejemplo de un encuentro
afortunado tenemos a Mauricio
Eduardo Gattás Mercado, quien en su
instalación recrea una cocina de la
década de los 50 en Monterrey
destacando como una pieza interesante y
sorprendente por su realismo Mil
novecientos cincuenta y cuatro, 2005, (Gran
Premio de Adquisición en el formato
tridimensional, Reconstrucción de una cocina
regiomontana de la década de los cincuenta, 300
x 300 x 300 cm); de la misma forma
encontramos piezas no tan afortunadas
como la video instalación, por demás
cursi y llena de clichés, de la artista Lucía
Maya, donde nos muestra una serie de
pasos culinarios en los cuales guisa y
sazona un corazón de res, mientras se
escucha de fondo un bolero de Agustín
Lara Corazón abierto, 2005.
En base a esta comparación inicial
debo decir que la Bienal FEMSA
destaca por ser punto de encuentro
entre dos generaciones de artistas: los
que actualmente rondan los 40 años y
los jóvenes emergentes que no pasan de
30.
Bajo esta óptica hay que darse cuenta
que, además, los jurados dieron
preferencia a todo aquello que tuviera
cierta presencia en el sentido de lo
tridimensional y nuevos medios
(instalación, video, foto instalación), sin
importar en muchos casos su
originalidad como sucedió con la video
instalación de la capitalina Laura Castro,
para la cual realizó una convocatoria vía
correo electrónico, en la cual invitó a
varones a tener relaciones sexuales con
ella, antes de someterse a una cirugía de
cadera, La convocatoria, 2005.
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2006
Mil novecientos cincuenta y cuatro
Mauricio Gattás Mercado
Método IV, dibujos y esculturas hechas
con policías
Jorge Damián Ontiveros
flama [
esta bienal fueron por demás saturadas y
llenas de referencias como en el caso de
una serie de lonas pintadas en colores
fosforescentes de Francisco Zamora
Sexy mundo, 2005.
Destaca de manera muy importante la
pieza del productor Jorge Damián
Ontiveros, quien obtuvo una mención
honorífica por el estado de Nuevo León
en la cual presenta una serie de dibujos
de pistolas realizados sobre papel,
además de una serie de pistolitas
moldeadas en plastilina, Método IV,
dibujos y esculturas hechas con policías, 2005.
Hay mucho más que decir sobre la
bienal, así que sólo me queda invitarlos a
que acudan al Centro de las Artes (a la
Pinacoteca y a la Cineteca) para que se
forme su propia opinión ante esta serie
de trabajos audiovisuales que se
1
Emiliano Morales de la Mora jugando...
Gabriel de la Mora Centeno
La propuesta no tiene suficiente nivel
conceptual y es bastante pobre, además
carece de sentido frente a otras
propuestas que se arriesgan más
evidenciando búsquedas consistentes
como en el caso de la videoasta
regiomontana Graciela Fuentes, quien
mediante tres proyectores de
diapositivas recrea paisajes inclasificables
mediante la disolución de imágenes que
apenas se distinguen en tres videoproyectores que de manera alternada se
reflejan en la pared Fictional geographies,
2005.
Otra de las piezas interesantes, que
enfatizan el tema del género y de las
problemáticas del amor es la instalación
que presenta Rosa María Robles Montijo
Somos una historia rota, 2005, en la cual
presenta una cama donde yacen
momificados una pareja de avestruces.
En cuanto a los formatos tradicionales
poco hay que decir.
La selección de fotografías fue
bastante pobre y carente de propuestas
originales, inclusive algunas de las fotos
ya se habían presentado en otros
espacios y exposiciones recientes de la
localidad.
Por su parte, la pintura fue
pobremente representada y la selección
de algunas piezas que se encuentran en
presentan como parte de esta muestra
que resulta interesante y sin lugar a dudas
muy divertida.
Otro de los ganadores de los premios
de adquisición en formato
bidimensional fue Gabriel de la Mora
Centeno con la obra Emiliano Morales de
la Mora jugando..., 2005, pelo humano y
pelo sintético sobre papel fabriano, 163
x 108 x 6 cm.
En menciones honoríficas Luis
Enrique Oroz Perales de Sonora obtuvo
una por el óleo sobre tela titulado
Historias prehispánicas por pájaros
prehistóricos, 2005, con medidas de 175 x
145 cm; al igual que Carolina
Esparragoza Palacios, del Distrito
Federal, por una pieza tridimensional,
Sin título (de la serie Memorias), 2005,
Fosfografía en CRT, 10 x 12 x 17 cm. *
7
]
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
1 de febrero de 2006
Guillermo Sheridan
su obra de la mano de
Octavio Paz
“Octavio Paz era un hombre que estaba a gusto
de no estar a gusto en el siglo XX.”
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
En su nuevo libro Poeta con paisaje:
ensayos sobre la vida de Octavio Paz,
Guillermo Sheridan, acompañado en el
sentimiento y la imaginación de la mano
del laureado poeta mexicano, nos lleva
por un recorrido cronológico a manera
de ensayo sobre la vida, obra y
contemplación del siglo XX para
Octavio Paz y las repercusiones de la
obra del Pemio Nobel para la historia y
la literatura mexicana contemporánea.
Guillermo Sheridan, escritor y poeta
regiomontano nacido en 1950 y
radicado en la ciudad de México, ha
sido catedrático por más de 25 años en
la Universidad Nacional Autónoma de
México, donde actualmente imparte la
cátedra Historia de la Poesía en México.
El pasado octubre, en la Feria
Internacional del Libro Monterrey
2005, presentó su más reciente
compilación sobre la obra de Octavio
Paz y concedió una entrevista exclusiva
para Vida Universitaria.
¿Por qué O ctavio Paz?
Porque es el eslabón de esta cadena de
la inteligencia poética mexicana que se
inicia con la conquista de los españoles;
que tiene sus grandes exponente desde
sor Juana y después durante el siglo
XIX con los grandes románticos, sobre
todo con Manuel José Othón, con Díaz
Mirón. Después con la gran poesía de
mexicano durante la segunda mitad del
siglo pasado.
José Tablada, López Velarde y luego
los contemporáneos y luego con él,
pero aunque haya 300 ó 400 años de
distancia esto es un solo movimiento y
es una sola condición de creación
inteligente y poética que tiene a Paz
como último representante de gran
calidad y de gran valía. No estoy
diciendo que sea el último poeta, pero
sí el que más polarizó el talento poético
¿C uáles su propuesta con esta
obra,qué vam os a encontrar los
lectores aquí?
Hay un personaje central: el poeta
Octavio Paz, rodeado por un paisaje
vasto en espacio y tiempo que es
nuestro país y la idea del libro es que se
recorre el siglo XX mexicano de la
mano de él, porque Octavio Paz es el
siglo XX mexicano en muchos sentidos;
es decir, es un hombre que nació en
1914 en las postrimerías de la
Revolución y después vivió década con
década de manera sumamente intensa y
sumamente próxima la creación de la
mexicanidad moderna. El lector que
entra en este libro podrá leer la historia
de cómo un hombre se convirtió en un
poeta de enorme relieve y al mismo
tiempo de la forma en que esta poesía
de enorme relieve está trabada,
alimentada por la realidad de un país
que acompañaba a este poeta y que este
poeta acompañaba a su vez.
¿C om o su biógrafo m ás
im portante,usted nos puede decir
si O ctavio Paz se sentía a gusto
en elsiglo X X ?
Bueno, es una pregunta interesante.
Desde luego sí, estaba a gusto de no
estar a gusto. Cualquier conciencia
crítica y cualquier intelectual, cualquier
�Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2006
maestro de pensar, como lo fue Paz,
vivió un siglo que fue quizá el más atroz
de la historia del mundo; un siglo
enormemente zarandeado por
atrocidades terribles, por la aparición
del totalitarismo, del genocidio como
política de Estado, por la culminación
del gran sueño libertario del
comunismo que se convirtió después en
una trampa nauseabunda y tristísima,
¿no? En el ámbito de las ideas, el siglo
XX produjo enormes tribulaciones y
dificultades para cualquier persona con
un sentido desarrollado de la moral…
Pero desde luego, Paz, como muchos
otros de los grandes intelectuales del
siglo XX tuvo la obligación de recorrer
este paisaje sangriento y desgarrado y
espeluznante con un rigor y con una
disposición crítica a la altura de esa
misma tragedia y de ese mismo horror
y creo que lo hizo, desde luego, de una
manera nutritiva no sólo para él como
individuo sino para los lectores que
aprendieron a ver en su persona y en su
pensamiento una brújula pertinente para
navegar ese mar terrible que fue el siglo
XX.
¿En este libro usted m enciona la
palabra bildungsrom an… ?
Sheridan ríe… Es una palabra alemana
que se ha incorporado al vocabulario
literario en otras lenguas y que narrra la
forma en que un joven se inicia en la
responsabilidad intelectual, en la
novela... en el amor... en la ideología...
en las pasiones...
¿Q ué significa haber tenido la
oportunidad de com partir un
cuarto de siglo con O ctavio Paz?
El poeta ríe nuevamente... Bueno, a mí
desde que era escuincle me sorprendió
muchísimo. Yo había publicado un
artículo más o menos largo sobre un
libro de Paz y era un chico muy joven y
de pronto este artículo que salió en una
revista casi desconocida, ¡pues yo no sé
cómo fue a dar a sus manos y entonces
me localizó y me invitó a tomar un
café y me pareció la cosa más
asombrosa!, ¿no?... Fue muy
conmovedor para mí… Acababa de
llegar a México de aquí de Monterrey y
de pronto había escrito este artículo, lo
había pulido mucho, había tratado de
ser responsable ante lo que escribía y
bueno, no sé cómo Octavio se enteró y
me invitó a tomar un café... y se ríe.
¿Y dónde se tom aron ese café?
En las oficinas de Excélsior, era cuando
Octavio estaba haciendo la revista
Plural; esto debió haber sido en el año
73 ó 74...
flama [ 9 J
¿Y a partir de ahí..?
Bueno, para mí era siempre muy
asombroso estar junto a un hombre
cuya historia yo conocía y que para mí
era sobre todo una página impresa y
con los poemas y las ideas y la crítica y
las discusiones que yo amaba desde que
era un adolescente y entonces era una
extraña sensación de estar ante un
monumento que, desde luego, no tardó
en disolverse para dejar salir a un
hombre enormemente atento,
enormemente ¡ex-i-gen-te!, con una
capacidad de exigencia elevadísima.
Uno no podía acercarse a Octavio si no
había leído los editoriales importantes
de ese día; si no había leído un par de
revistas extranjeras, francesas o inglesas,
que desde luego...ja-ja, se ríe nervioso el
poeta...
¿Para poder sostener un diálogo
con elm aestro?
¡Digo, para poder responder a las
preguntas..! Porque si Octavio Paz
decía, bueno qué le parece el artículo
que hizo Harold Bloom en el último
número del New York Times, o el Deal
Books, pues más le valía a uno haberlo
leído porque si no, él se sentía muy
extraño... Entonces, todo esto era muy
formativo...
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
1 de febrero de 2006
¿Era positivo, no?
¡No, pero claro!, lo obligaba a uno a
asumir de manera responsable la
responsabilidad de leer y de pensar, en
este sentido era un maestro
extraordinario. Ahora, yo no fui un
amigo íntimo del maestro ni mucho
menos. Yo era del grupo de chicos que
él acercó a las revistas, como discípulos,
en los que él había sentido que había...
digamos... cierta congruencia intelectual y
cierta eficacia para escribir la lengua
castellana y entonces le interesaba
conocer gente y nos acercó a la revista y
ya al final de su vida, él pensó que yo era
la persona adecuada para dirigir la
Fundación que se iba a crear con su
nombre y bueno, la realización se hizo
más próxima y más íntima... pero los
grandes amigos de Paz, desde luego, son
otros...
M aestro,sabem os que en este libro
nosexplica lo que fue elsiglo X X
para Paz y lo que fue Paz para el
siglo X X .¿Pero para G uillerm o
Sheridan,qué fue elsiglo X X en lo
personal,fue una experiencia o
una oportunidad?
Bueno, yo nací exactamente a la mitad,
nací en 1950, entonces viví de manera
vicaria algunos de los grandes
momentos de los combates ideológicos
que se vivieron en 1968,
lamentablemente pertenezco a la
segunda mitad que me parece todavía
peor que la primera...
¿Por qué lam entablem ente?
Bueno, yo hubiera querido nacer en
1880... y me parece que viví a mucho
menor escala, porque ninguno de
nosotros se puede imaginar lo que
significó empezar a pensar, a discutir y a
vivir la vida intelectual como las gentes
que nacieron en 1900 y 1910. Para
nosotros ya fue muy distinto, quizá más
vulgar, quizá más irresponsable,
infectada por pulsiones que me parecen
tristes, por el comercialismo, el poderío
de los medios masivos, el consumismo;
todas estas cosas que han producido un
mundo enormemente gris,
enormemente patético, triste, vulgar,
irresponsable, fatuo, zonzo, y podría
seguir diciendo adjetivos durante un
buen rato.
Sheridan toma un sorbo de su café y
enciende un cigarro.
¿C óm o hubiera sido elsiglo X X en
M éxico sin O ctavio Paz?
Bueno, esa es una pregunta con un rango
de hipótesis que me desborda, ¿no?
Hay que pensar en una cosa que es
importante. No hay nada más
importante para la conciencia de un país
que la conciencia de sus poetas, desde
luego esto es algo que no entiende nadie
y mucho menos el público para quien
desde luego la poesía es una actividad
rara, que ni siquiera entienden cuyas
complejidades, no avizoran. La
gente en México no lee poesía,
punto. Así es. Bueno, eso no
importa. Lo importante es que
la conciencia de una patria que
crean sus poetas es quizá la
forma más auténtica de
conciencia que pueda tener
una patria.
Cuando un poeta
aparece y se mete en este
problema, si produce
poesía de calidad, si
produce inteligencia
de calidad, el
resultado va a ser
una producción
imprescindible y
necesarísima,
pero si ese poeta
no existe, si
hipotéticamente
pensásemos
que un poeta
simplemente
no existió,
tampoco
hubiera
existido el
satisfactor de esa
necesidad.
¿Se considera un escritor o,
retom ando las palabras de Paz,
“intenta” ser un escritor?
Vuelve a reír antes de contestar. Desde
luego que no, no considero ser un
escritor, no.
¿Escribir para usted es un placer o
un quehacer?
Es al mismo tiempo mi trabajo y mi
interés y mi hobbie y mi pasatiempo y
mi pasión y mi vergüenza, ¿no? Pero no
me considero un escritor, más bien ser
maestro es mi oficio.
¿ElH om bre con nom bre
G uillerm o Sheridan,elniño
G uillerm o Sheridan… sabía…
quería las letras?
Sí, pues sí ja-ja-ja, supongo que sí, ja-ja...
usted hace unas preguntas muy
singulares..
Bueno, yo, por las razones misteriosas
que intervienen para formar un destino,
en mi caso, esas razones me elevaron
siempre hacia la fascinación por el
lenguaje, por la música, y por el sentido
de las palabras: todo esto es una manera
de decir “por la poesía”. Tuve el
enorme... ni siquiera es un privilegio, es
una bendición... de haber tenido dos
abuelas que fueron dos mujeres
prodigiosas, que amaban la poesía las
dos; una en la lengua inglesa y otra en
castellano, y desde que yo era pequeño
me mecían con sus poemas, me
colgaron de sus labios para mirarlas
cuando estaban diciendo poemas cuyas
palabras y cuyos ritmos y cuya música
me hechizó desde pequeño... Yo nunca
tuve ninguna duda que lo que quería, era
entender por qué las palabras dicen lo
que dicen y por qué suenan como
suenan, y eso es a lo que me he
dedicado siempre.
O ffthe record...¿Le parece que
m is preguntas fueron singulares?
Estoy apenada...
Sí, claro, y sin intención de que me
malinterprete mis palabras, lo que pasa
es que generalmente no le preguntan al
hombre, sino al poeta... *
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2006
flama [11 J
Henry Moore en México
La influencia prehispánica en su obra
Un Chac-Mool en femenino
Vivencia los bombardeos contra Londres
Pieza atómica
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
“La escultura prehispánica
mexicana por sí sola
representa la más importante
influencia en mi obra. Me
encantaría poder verla dentro
de su propio contexto”, con
estas palabras Henry Moore
definía la influencia de la
cultura mexicana en su vida y
en su obra plástica, hasta su
muerte en 1986.
Con la Exposición “Henry
Moore en México”, el Museo
de Arte Contemporáneo de
Monterrey, Marco, está
presentando, desde
noviembre pasado hasta el
próximo febrero, una
recopilación de más de 60
obras del artista inglés,
considerado una de las
figuras más célebres de la
plástica del siglo XX en el
mundo.
Presentada por el curador
de la londinense Tate Gallery,
Toby Treves, la exhibición
representa sólo una parte de
las alrededor de 6 mil obras
trazadas por este maestro de
la expresión prehispánica,
poderosamente influenciado,
en la mayoría de su escultura
de cobre, por la figura maya
de Chac Mool, ubicada en
Yucatán.
Con un recorrido
cronológico, Toby Treves
explica cómo al principio
Henry Moore se ve
impactado y trata de imitar
las esculturas y máscaras
mayas, aztecas y olmecas
desde la edad de los 23 años,
cuando estudiaba en el Royal
College of Art of London,
pero no fue sino hasta 1953,
año en que pisó por primera
vez nuestro país, en que
Moore conoce
personalmente los vestigios
prehispánicos más
importantes de América y de
los cuales queda
profundamente impactado.
Henry Moore no sólo
trataba los temas religiosos y
etnológicos de las
civilizaciones del México
prehispánico, sino que él
mismo fue evolucionando en
su propia creación y
expresión y, como muestra
de ello, Treves explica que en
una escultura donde semeja al
Chac Mool, Moore expresa
toda su fuente de inspiración
pero la convierte a la
Woman seated in the underground
femineidad, ya que el Chac
Mool es una escultura en
masculino. La obra de
Moore es transformada en
género y en expresión, pero
siempre con la fuerza de la
escultura en piedra de los
dioses prehispánicos.
El subterráneo de Londres
Luego de presentarse en el
Museo Dolores Olmedo de
la ciudad de México y
después de 20 años de no
presentarse en México la
retrospectiva, llega a
Monterrey esta exposición
con diferentes técnicas
utilizadas por el artista, entre
las más destacables están las
esculturas en bronce, los
grabados en acuarela y
carboncillo, particularmente
lo referente a la experiencia
personal vivida cuando inició
la Segunda Guerra Mundial.
Moore realizó en este
periodo una muestra plástica
donde trasciende el dolor, la
impotencia y la falta de
recursos humanos para
mejorar una situación
desesperante: en el caso
particular, Moore dibuja en
grabados claroscuros a las
personas que se refugiaron en
los túneles del metro
subterráneo en Londres entre
1939 y 1945.
Shelterers in the Tube
(Refugiados en el metro);
Pink and green sleepers
(Durmientes rosas y verdes);
Shelter Scene, Buiks and Sleepers
(Escenas de refugios, literas y
durmientes) son de los
grabados expresivamente
más fuertes en conjunto e
individualmente porque
reflejan los momentos
terribles que vivieron los
refugiados londinenses en el
metro, y Moore, desde esa
trinchera, experimentó su
propia frustración, su dolor y
su asombro ante la
supervivencia humana en
colectivo ante un conflicto
mundial.
Esta experiencia la dejó
plasmada en este grupo de
carboncillos.
La más impactante de estos
grabados, desde un humilde
punto de vista, es la intitulada
Woman seated in the underground
(Mujer sentada en el metro),
la cual es una acuarela y rayón
sobre papel, con bolígrafo y
tinta, donde se observa a una
mujer que expresa un alto
grado de soledad y
sufrimiento. Moore la ubica
sentada en una silla en los
subterráneos (la silla es un
elemento altamente surrealista
en este cuadro) y con el
rostro más bien influenciado
por una máscara
prehispánica, pero
aparentemente carente de
emoción; porque aunque la
femineidad no tiene un rostro
definido, la obra en conjunto
expresa un agudo sentimiento
de dolor y soledad.
Para remarcar la
importancia de la exposición,
Marco hizo un llamado a la
comunidad regiomontana a
participar en un taller plástico
para niños donde se
emplearán diversas técnicas,
inspiradas en este artista inglés
que dejó su huella en el
mundo, como muchos
tantos, por la influencia
prehispánica de México. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de febrero de 2006
“El hombre despierta
cuando muere”:
Andrés Henestrosa
Con 99 años de vida, el escritor, ensayista y periodista Andrés Henestrosa habla de
manera breve y contundente de algunos temas: la vida, la infancia, la madre, José
Vasconcelos y México.
■ HERNANDO GARZA
“Ya lo dijo el gran
Calderón: la vida es sueño, el
hombre despierta cuando
muere”, afirmó el escritor y
ensayista Andrés Henestrosa
a la mañana siguiente de la
celebración de sus 99 años
de vida, el pasado 1 de
diciembre en el restaurante
de un céntrico hotel.
“En realidad la muerte y
el sueño son la vida, al revés
de lo que pensamos. La
resurrección es el pensar”,
comentó el hombre de
hablar pausado, grave, pero
firme.
El autor de Los hombres que
dispersó la danza, Carta a mi
madre y Desde México y
España, además de ensayos,
relatos, artículos
periodísticos y antologías
literarias, conversó
brevemente. La noche
anterior disfrutó del
espectáculo
multidisciplinario biográfico
titulado “Henestrosa: el de
las tres sangres”, flanqueado
por admiradores y asistentes.
El escritor de origen
oaxaqueño apagó las velas
de un pastel en su honor y
recibió el aplauso de un
público emocionado por la
presentación, en la que se
conjugaron escenas
dramatizadas con poesía,
música y danza. En una
parte del patio central del
centro cultural, como
mudos testigos, se exhibieron diferentes ediciones de
libros del ensayista y algunos
objetos personales.
“Sueño al despertar
porque la noche es una
muerte chiquita”, señaló
quien hasta los 15 años de
edad habló lenguas
indígenas. “Es muy curioso
cómo el alma humana
“En realidad la
muerte y el sueño
son la vida, al
revés de lo que
pensamos. La
resurrección es el
pensar.”
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
vuelve a relucir todo lo
vivido en un instante, vuelve
uno a ser niño, a oír los
primeros arrullos maternos,
o sea la primera canción de
cuna cuando uno despierta,
no en vano sale el sol, es la
vida.”
Henestrosa, quien es
creador de una copiosa
obra literaria, periodística y
ensayística, habló de la
infancia y de la recurrencia
del hombre a los primeros
contactos humanos que
tiene, su madre. “Uno tiene,
desde tierna edad, los
parques de su niñez, de
cuando fue niño, algo que
no olvidamos jamás, aunque
no podamos concretarlo en
palabras son las caricias
maternas”, expresó.
“Las palabras maternales”,
añadió quien obtuvo en
1992 el Premio Internacional
Alfonso Reyes, “nos
adormecen y quedamos
dormidos sin saberlo en
espera de la noche siguiente
en que la mamá, por medio
de sus ruegos y sus besos,
nos prolonga en la vida
transfigurada un millón de
años en menos que un
instante.”
En 1929 participó en la
campaña presidencial del
escritor José Vasconcelos, el
primer ministro de
Educación en la época
posrevolucionaria. “Nació
en la ciudad de Oaxaca en
1882 y murió en la ciudad
de México el último de julio
en 1959”, dijo de prisa
como si lo estuviera
viviendo otra vez.
“Vivíó y murió llorando
por nada, pero al mismo
tiempo por todo, es el
hombre que más murió por
México, que más lloró por
México, sólo Justo Sierra
pudo haber querido a
México como Vasconcelos
quiso, un pueblo con pan,
con techo, pero sobre todo
con alfabeto, con libros, con
escuelas, que son los mejores
domesticadores del hombre.
Por eso muere llorando de
ver que se van y que su
sueño no se cumplió.”
A un lado del corredor
del Hotel Ancira, donde se
realiza la entrevista,
Henestrosa recordó que en
ese sitio, hace muchos años,
se planeó su primer libro
ante el mismo Vasconcelos.
“Ahí se planeó mi primer
libro y Vasconcelos le dijo a
Francisco Román, un editor
español elegante: ‘mire, yo
no tengo nada preparado
para que publique el libro de
este muchachito, que va a
llegar a ser un gran escritor’.
No se cumplió, pero se
luchó por serlo”, señaló
entre risas.
En otro orden de ideas,
dijo que México tiene
trazada una historia y se hace
solo, no importa que lo
gobierne un salvaje, el país
quiere ser otra cosa,
enfatizó. “Cada mexicano se
halla en una patria mejor y
aunque esa patria no llegue,
y sólo por instante nos ciega,
esa es la patria, lo demás es
anécdota.”
Por último, se le pidió un
consejo para los jóvenes:
“Que conozcan la historia
de su país, que se
comprometan ante ellos
mismos, no irse de aquí, de
haber hecho algo que
mejore nuestra historia
aunque no se nos haga. El
hombre vale más por lo que
sueña, que por lo que realiza.
Realizar un sueño depende
de muchas cosas,
independiente de ti, en
cambio soñar, ahí nadie se
mete”, afirmó.
Henestrosa ha recibido
diversos reconocimientos
como las medallas Benito
Juárez, Ignacio Manuel
Altamirano, Ponciano
Arriaga, Elías Sourasky y
René Bassin, y la presea
Ciudad de México, entre
otros. *
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Celebra Miércoles
literario quinto
aniversario
Apoyan alum nosde la FAV
a niñosyjóvenesque
sufren m altrato
C
on la presentación de la
novela Imaginaba a la
Atlántida. La tortuga de
más de 2500 años de
Miguel Ángel Medina Tamez se
celebró el quinto aniversario de los
Miércoles Literarios de la Dirección
de Artes Musicales y Difusión
Cultural de la UANL.
Juan Alanís Tamez, director de esta
dependencia, señaló que se invitó a
Medina Tamez porque con la
presentación de su libro Leyendas y
relatos del ayer en el Valle de las
Salinas y la región hace cinco años,
inició este programa “que llegó para
quedarse”.
Estuvieron presentes en los
comentarios Magdalena Ramos
Granados, de la Coordinación de
Materias Generales, en
representación de Rogelio Garza
Rivera, director de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y
Jaime César Triana Contreras,
director de la Preparatoria 3, quien
señaló la importancia del
acercamiento de los estudiantes a la
literatura y en general a las bellas
artes. Alanís Tamez hizo una reseña
de los libros que se han presentado a
la largo de cinco años, señalando
que se esperaba en sus inicios durar
por lo menos un año y que debido al
éxito obtenido se cumplen cinco
años y se espera cumplir muchos
más. (Juan Armando Meza Garza)
Certam en de Pastorelas. El
ganador del Octavo
Certamen Nacional de
Pastorelas 2005, convocado
por la Dirección de Artes
Musicales y Difusión
Cultural, fue el escritor
nayarita Octavio Campa
Bonilla con la obra Un diablo
de pacotilla, presentada en el
Teatro Universitario por el
Taller de Teatro de la
Facultad de Artes Escénicas.
Con Vaselina
Inicia Preparatoria 23
nueva etapa cultural
E
l Departamento de
Difusión
Cultural a
través del Taller de
Teatro de la
Preparatoria 23 realizó
la presentación de la
obra musical Vaselina
en el Teatro
Universitario. Las dos
funciones estuvieron
agotadas y con un gran
éxito entre la
comunidad estudiantil
de la preparatoria e
invitados de otras
dependencias del área
metropolitana como las
preparatorias 2 y 7.
Durante casi dos horas
el público disfrutó de la
obra y fue testigo del
gran esfuerzo que por
Octavio
Campa
primera vez hicieron los
alumnos del taller de
teatro de esta
preparatoria, ya que
con Vaselina inicia una
nueva etapa cultural
presentando trabajos
con mayor producción,
mayor calidad y altas
expectativas de
audiencia, siendo esta
una excelente forma de
contribuir a la
formación integral del
estudiante que participa
tanto activa como
pasivamente.
La producción general
fue realizada por la
Preparatoria 23, la
producción ejecutiva
por Martha Elsa
Martínez Villarreal, jefa
del Departamento de
Difusión Cultural, la
dirección escénica por
la licenciada en Arte
Teatral Jeany J.
Carrizales y la dirección
coreográfica por Melissa
Arizpe Martínez, con el
apoyo del
Departamento de
Producción de la
Facultad de Artes
Escénicas. Después de
su estreno se espera
realizar más funciones
de la misma en
diferentes dependencias
de la UANL.
Alumnos y egresados de la Facultad
de Artes Visuales aportan su tiempo
y sus conocimientos al participar en
el programa “Apoyo Comunitario y
Estimulación de Talleres Artísticos”
dirigido a una población de niños y
jóvenes que han sufrido abusos
físicos y emocionales dentro del seno
de su familia. La función principal de
los talleres de dibujo, pintura,
historieta, cartonería, papel maché,
entre otros es poder contribuir al
desarrollo integral de estos niños
mejorando sus sistemas de
comunicación y que los profesionales
del arte puedan aportar a su
comunidad el beneficio de integrarse
a la sociedad y la vida comunitaria.
Como un incentivo para esta
población del Centro DIF Capullo de
Guadalupe y de la Casa Paterna la
Gran Familia se realizo una
exhibición temporal de trabajos
artísticos realizados por ellos. Este
programa es parte de un trabajo
comunitario que realiza el maestro
Carlos Morúa quien, procedente de
Costa Rica, estudia en la facultad la
Maestría en Artes con acentuación
en Difusión Cultural. Los
instructores, alumnos y egresados
que participaron son: Greta Alanís
Salinas (construcción visual y
pintura), María Elena Arreola
Zambrano y Maria Elena Zambrano
Núñez (sensibilización artística),
Teresa Martínez Herrera (pintura),
Luz Azalea Lugo Guajardo
(experimentación plástica), Claudia
Lorena Solís García (dibujo), César
Antonio Solís Cabello (cartonería y
papel maché) y Daniel Jesús
González Guzmán (dibujo e
historietas). (Rocío Cárdenas)
Dram aturgia. Francisco Javier
Malpica Maury, avecindado en
la ciudad de México, ganó la
segunda edición del Premio
Nacional de Dramaturgia
Víctor Hugo Rascón Banda
2005, con una bolsa de 150 mil
pesos, por su obra Papá está en
la Atlántida, que aborda la
problemática de las familias de
los mojados que se quedan en
el país esperando su regreso de
los Estados Unidos.
Certam en de Reseñas. Los
egresados de carrera de
Letras de la Facultad de
Filosofía y Letras de la
UANL Jessica Guadalupe
Nieto Puente, con su trabajo
Evocaciones de suave aspereza
y Ovidio Reyna García con
Eterno retorno al corazón,
obtuvieron el segundo y
tercer lugar del el I Certamen de Reseñas Árido Reino
convocado por Conarte.
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cultura
1 de febrero de 2006-
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
cultura
Agustín Basave Fernández del Valle (1923-2006)
Recordando la vida y obra de uno de los más grandes filósofos de Monterrey, el autor
del libro Introducción al pensamiento filosófico de Agustín Basave Fernández del
Valle, Enrique Aguayo, filósofo egresado y actual profesor de tiempo completo de la
Universidad de La Salle, resalta algunos de los temas centrales de la filosofía del Dr.
Basave y de su propia vida, siempre proyectada hacia la comprensión de la habencia y
de la existencia humana.
Sembrar la semilla de la verdad
y del bien lo distinguió
José Luis Cisneros Arellano
Es difícil establecer una línea
divisoria entre la filosofía de
Agustín Basave y la manera en
cómo vivió, tal pareciera que el
Dr. Basave encarnó al cien por
ciento su pensamiento
filosófico. ¿A qué puede deberse
tal proceder?
La filosofía de Agustín Basave
es una filosofía cristiana. Una
filosofía cristiana es aquella
cuyas verdades no chocan con
el cristianismo. El tema central
en la obra de Agustín Basave es
el hombre y del tema del
hombre enfoca su atención en
la dialéctica que se da entre el
desamparo ontológico y el afán
de plenitud subsistencial. Esta
tesis corre a lo largo de toda su
obra. Se puede ver en libros
como La teoría de la
democracia, en donde
aparentemente la democracia
no tendría nada que ver. Sin
embargo, en el primer capítulo
del libro se presenta una
exposición antropológica del ser
del hombre desde perspectiva
del desamparo ontológico y el
afán de plenitud subsistencial.
La vida del Dr. Basave, como
la de todo hombre, fue un
equilibrio entre el desamparo
ontológico, cuya manifestación
psicológica es la angustia, y el
afán de plenitud subsistencial,
cuya manifestación psicológica
es la esperanza. La esperanza
de don Agustín estaba puesta,
sin lugar a dudas, en Dios, en lo
que en la religión católica se
llama la salvación del hombre.
Debe resaltarse que el doctor
Basave tenía su concepción
filosófica de salvación. Aquí
trata de realizar valores,
cumplir la propia vocación, irse
encaminando en la vida hacia
Dios para lograr la salvación.
Esto involucra directamente la
cuestión del alma...
Don Agustín tenía la
convicción de que el alma
humana es inmortal. Una más
de sus tesis, uno de sus
principios, es el que dice que
todo hombre, en cuanto que
es, tiende a ser en plenitud. El
Dr. Basave vivía, cumplía con
su propia vocación. Su
vocación filosófica, su vocación
jurídica, su vocación
magisterial, su vocación como
padre de familia, su vocación
como esposo tendiente a
encaminarse hacia Dios. En el
plano ético, hay una defensa de
lo que es la vida humana. Don
Agustín valoraba mucho la
vida humana, para él sí valía la
pena vivir porque esta
actividad de encaminarse hacia
Dios para salvarse, hace feliz al
hombre. Entonces en sus libros
encontramos, la defensa de la
vida, por ejemplo oponiéndose
a la pena de muerte. Sí
aceptaba el justo castigo para
el criminal pero sin matarlo.
Don Agustín estaba en contra
del aborto, en contra del
suicidio, es decir valoraba la
vida. Vemos que hay
coherencia entre su modo de
vida y su pensamiento.
Tuve la oportunidad de
conocerlo como maestro. Era un
hombre impactante, seguro de sí
mismo, con rigor en su
reflexión. ¿Tuvo alguna
influencia esta característica en
la argumentación de su
filosofía?
El perfil intelectual de don
Agustín muestra ese rigor
filosófico. ¿En qué vemos el
rigor filosófico? Pues en
argumentar. ¿Qué significa
argumentar? Presentar, voy a
decirlo así, pruebas de lo que se
está diciendo. Pruebas
irrefutables. Un argumento
filosófico tiene dos
características: una que es
lógica y otra que es ontológica.
La lógica es la estructura.
Buscar que un conocimiento
esté vinculado con el siguiente.
Así argumentaba el Dr.
Basave, lo podemos ver en los
argumentos para demostrar la
existencia del alma; lo podemos
ver en los argumentos para
demostrar la existencia de la
libertad y la existencia de Dios.
El otro parámetro es el
ontológico. Entiéndase por
ontológico el modo de ser de
algo; el modo ontológico de un
argumento, consiste en ver su
correspondencia con la
realidad, ¿lo que se está
diciendo realmente está
explicando una realidad? Por
ejemplo, los argumentos para
demostrar la existencia de la
libertad.
Esto no significa que a cada
momento el Dr. Basave
estuviera lanzando silogismos.
Sí es común que filósofos
formados en la tradición
aristotélico-tomista lancen
argumentos a cada rato... don
Agustín no, creo que no. Pone
el argumento ahí donde lo
necesita. Por ejemplo, en el
tema de la pena de muerte que
él condena vemos ocho
argumentos, pequeños, que
muestran su ilicitud.
Podemos leer otro ejemplo,
la filosofía de la poesía. Ahí no
hay argumentos, ¿por qué?
Porque no los necesitaba. Sí
hay un rigor intelectual en la
obra de Agustín Basave
proveniente de su formación
aristotélico-tomista.
La convicción que tenía de
realizar su vocación era uno de
sus principales discursos, eso se
nota también en sus reflexiones,
¿Qué valoración hacer de ello
para las próximas generaciones?
El tema es fundamental
aunque no escribió sobre la
vocación. Resulta fundamental
discernir la propia vocación.
Ésta es múltiple, tiene
múltiples actividades: es la
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
profesión, es el estado de vida,
etc. La vocación es “¿qué voy a
hacer con mi vida?”; entonces
tengo que descubrir una serie
de valores, mis valores, que me
van ir mostrando el camino que
voy a llevar a cabo. Don
Agustín bien que lo supo
discernir. Descubrió su
vocación filosófica cuando se
encontró con la muerte.
Cuenta él que en el jardín de su
casa vio unos gusanitos morir;
este hecho lo enfrentó con el
tema de la muerte. Sigue
relatando él que fue con su
madre para que le explicara lo
que acababa de presenciar. Su
mamá le dio una respuesta
sobre todo de tipo religiosa,
pues la mujer era muy católica.
Con esto, Agustín Basave
empezó a discernir, cuál iba a
ser su vocación. Su padre,
arquitecto, influyó para que
fuera aclarándola más.
Desde el punto de vista
profesional su vocación se abrió
en dos vertientes: la jurídica y
la filosófica. Prevaleció la
filosófica sobre la jurídica. Fue
abogado litigante poco tiempo.
Fue notario durante más de 50
años.
Otro aspecto que me llama
mucho la atención fue su gran
dedicación a la filosofía como
propedéutica de salvación.
Usted menciona que ese fue el
mérito del Dr. Basave ¿Puede
hablarnos un poco al respecto?
Propedéutica es la
preparación. La filosofía
prepara para que nos salvemos.
No salva, decía él, si no nos va
preparando. ¿Cómo nos va
preparando? Por ejemplo, la
axiología me muestra valores
que le van a dar sentido a mi
vida y que me van a encaminar
hacia Dios. La ética me ayuda
a distinguir el bien del mal, me
enseña qué es el bien para
hacer el bien y evitar el mal.
Me va encaminando hacia
Dios. La lógica que me enseña
a pensar coherentemente,
correctamente, pues me va a
ayudar para aplicarla en los
valores, para aplicarla en el
discernimiento del bien y del
mal, etc. Bueno, pues ahí el
pensamiento filosófico me está
ayudando a desempeñar mis
acciones bien, hacer el bien
ayudando a los que me rodean
y evitar el mal. Eso es lo que
me lleva hacia Dios. Esa es la
propedéutica de salvación.
Por último Dr. Aguayo, ¿cómo
calificaría la vida del Dr.
Basave, sobre todo ahora que
lamentablemente ya no se
encuentra entre nosotros?
Hay muchas cosas, el rigor, su
dedicación a la cultura, a las
altas actividades del espíritu.
La vida del doctor Basave es
una vida espiritual. Entiéndase
por vida espiritual guiar el
intelecto hacia la verdad y la
voluntad hacia el bien. El
espíritu son esas dos
facultades, intelecto y
voluntad... y algo más. La
espiritualidad o vida espiritual
es guiar el intelecto hacia la
verdad y la voluntad hacia el
bien. La vida del Dr. Basave
era una vida espiritual.
¿De qué tipo de
espiritualidad estamos
hablando? Bueno en primer
lugar de una espiritualidad
filosófica y en segundo lugar
una espiritualidad religiosa,
porque don Agustín era
católico. Tiene por ahí un libro
que aborda la teología católica.
El libro se llama Búsqueda y
encuentro de Dios en el siglo
XX que le publicó la
Universidad de Guadalajara.
Esa sería la primera
característica a destacar sobre
su vida; la intensa vida
espiritual de don Agustín. Su
vida no fue frívola, no era un
hombre dado a la fiesta, las
vacaciones. En segundo lugar
su rigor intelectual que
comentaba al principio. En
tercer lugar su afán por educar
a la juventud. Fue maestro
toda su vida, de palabra viva,
en cátedra y a través de libros,
escritos en el periódico, escritos
en revistas y demás. Sembrar
esta semilla de la verdad y del
bien en el alumno lo distinguió.
No pretendía convertir a sus
alumnos en filósofos, sino en
enseñarles a conocer la verdad,
distinguirla de la falsedad,
distinguir bien del mal, el valor
del antivalor, la virtud del
vicio. Un cuarto aspecto sería
el sentido de la vida. Ayudarle
al joven, ayudarle al lector, a la
gente, a que descubrieran cuál
es el sentido de la vida. Don
Agustín dejó un libro en
prensa, debió haber salido en
mayo del año pasado, pero no
ha salido hasta el momento,
este libro se llama La
civilización del amor. De él dio
un anticipo en el anuario
Humanitas del año 2004. Y ese
es otro de sus intereses, que los
hombres convivamos
amorosamente, ayudándonos
unos a los otros, tolerándonos,
desempeñando nuestras
actividades del mejor modo
posible, en paz, en justicia,
etc., esa sería la civilización del
amor.
Otro aspecto relacionado con
esta civilización del amor, un
poco de carácter político, es la
instalación de una auténtica
democracia dentro de la
sociedad, en la que los hombres
participen en las decisiones que
los políticos toman para el
bienestar de los mismos
ciudadanos.
En fin, también resaltaría
este moverse hacia Dios, que
finalmente es la tesis central en
su obra. Enseñarle a la persona
el afán de plenitud
subsistencial, hacer que la
persona vaya orientándose
hacia Dios, que se salve, que le
encuentre sentido a su vida.
Me parece que vale la pena leer
los libros del Dr. Basave. A mi
libro le puse precisamente
Introducción al pensamiento
filosófico de Agustín Basave
porque es apenas una
introducción, no un ensayo, ni
una reflexión sobre el mismo.
Es introducción porque intento
que la gente se familiarice con
el pensamiento del Dr. Basave,
y después vaya y lo lea.
Seguirá siempre vivo en su obra, en su
enseñanza, en su testimonio
Edmundo Derbez García
La enfermedad que estoicamente
enfrentaba el Dr. Agustín Basave
Fernández del Valle finalmente lo
venció. Pero este reconocido
humanista deja como contribución
su sincera preocupación por
desarrollar una filosofía y una
antropología del hombre con
profundas raíces cristianas.
El filósofo, investigador, ensayista, conferencista y periodista
recibió un homenaje de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, a la que tanto amó y
celosamente sirvió.
Un acto al que asistieron su
esposa, hijos, hijos políticos, nietos
y hermanas, encabezado por el
rector José Antonio González
Treviño, secretarios y directivos de
la administración central, miembros
del Consejo Universitario, Junta de
Gobierno y Comisión de Hacienda,
exrectores, Consejo Consultivo
Externo, sindicato, profesores y
estudiantes. Las guardias ante su
féretro de un minuto de duración, ante
la amplia la representación universitaria presente en el vestíbulo de
la Capilla Alfonsina, incluyó al director,
consejero profesor y alumno,
maestros, estudiantes y personal
administrativo de las dependencias a
las que estuvo vinculado: Derecho y
Criminología, Psicología y Filosofía y
Letras. La última de ellas fue realizada
por el personal del Centro de
Estudios Humanísticos, al cual dio vida
durante muchos años.
“Ahora, ha dado el paso determinante hacia la salvación –señaló el
Rector después de montar la primera
de las guardias. A pesar del dolor
que nos causa la separación física,
no podemos menos que celebrar
el que él se encuentra ahora,
conforme a su esperanza, insertado
en la plenitud de plenitudes.
“El Dr. Basave goza ahora,
merecidamente, del encuentro con
la plenitud subsistente. La ausencia
física es desde ahora presencia
permanente de su pensamiento
universal que deja indeleble huella
en esta máxima casa de estudios.
Para la UANL Agustín Basave
Fernández del Valle seguirá
siempre vivo en su obra, en su
enseñanza, en su testimonio”,
concluyó.
Basave (1923-2006) es una
figura fundamental de la filosofía
mexicana, protagonista del
pensamiento del mundo contemporáneo, educador por vocación,
abogado, jurisconsulto, diplomático
y humanista.
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cultura
1 de febrero de 2006-
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
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cultura
Edeberto Galindo Noriega
En su obra El diputado, ganadora del Certamen Nacional de Dramaturgia
UANL 2005, alza la voz por todos los mexicanos que con coraje quieren,
pero no pueden, decirle a estos servidores públicos que no hacen nada
por los intereses del país.
“Los diputados olvidan el valor
superior que se llama México”
Lorena Contreras y
Edmundo Derbez
Un hombre sencillo acosado
por la necesidad de dinero se
mete a secuestrador pero es
tan ingenuo que termina siendo
una especie de rehén de su
víctima, un despilfarrador
cliente del bar donde trabaja
haciendo la limpieza, que
resulta ser un diputado muy
versado en hacer las cosas
mañosamente.
A medida que advierte la
importancia y calidad del
secuestrado, y a pesar de
mantenerlo encerrado en sitio
poco convencional como es una
cañería, se esmera por
respetarlo y atenderlo,
iniciando una singular relación
que va descubriendo las
motivaciones de cada cual.
El diputado es una obra
imaginativa, corrosiva,
paródica y ridículamente
trágica con la que Edeberto
Galindo Noriega de Ciudad
Juárez, Chihuahua, denuncia y
orilla a la reflexión sobre una
desoladora realidad nacional y
con la que obtuvo el primer
lugar del Certamen Nacional de
Dramaturgia UANL 2005
organizado por la Secretaría de
Extensión y Cultura a través de
la Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural.
El diputado es una obra
actual, planteada sobre el
teatro como acto estético,
revela más allá del martirio
físico que supone el rapto, el
secuestro espiritual en que
viven millones de mexicanos
frente a un horizonte de
miseria y marginación.
¿Por qué escribiste la obra El
diputado?
Sobre todo porque mi familia
está muy allegada a la política,
mi padre, mis hermanos, hay
mucha relación en ese asunto y,
por otro lado, por el coraje que
uno siente porque se pueden
hacer tantas cosas por el país y
estos fulanos no quieren ni
tienen la voluntad de hacerlo.
Eso fue lo que me inspiró, la
impotencia que sentimos los
pobres cuando vemos que la
gente que puede hacer algo por
este país no lo hace y lo quise
decir en la obra de teatro a
través del personaje de Chuky.
Los diputados no tienen un
sentimiento por nuestro país,
sino un interés personal;
anteponen el interés de todos
por el interés propio, mandan a
la fregada a los mexicanos y nos
les importa, luego esto se
concretiza con el interés del
partido que representan. Con
tal de frenar a Vicente Fox los
priistas hacen una cosa; los
panistas, con tal de fregar a los
priistas, hacen otras cosas y
olvidan que están ahí por un
valor superior que se llama
México, que deberían de
trabajar por él. Además, ganan
mucho dinero como para que
hicieran un trabajo serio,
responsable por este país y no
lo hacen. Eso fue lo que me
motivó, esas ganas que todo
mexicano tiene de decirles las
cosas y no puede.
¿Cómo defines el planteamiento
escénico que propones en la
obra?
Es una pista simulada de la
tribuna parlamentaria, una
enorme bandera mexicana que
puede cubrir todo el ciclorama
atrás y el pódium con sus
micrófonos en donde los
diputados se suben a decirle
cosas a este país, o debatir con
los otros diputados que en
realidad no se usa para eso, se
usa muchas veces para lanzar
insultos, denuestos y groserías,
eso es un insulto para esa
bandera que esta atrás y que
representa a toda la nación que
es México.
¿Qué representa el Premio
Nacional de Dramaturgia de la
UANL?
Para empezar es mi primer
premio nacional, eso significa
una distinción enorme para mí,
es un inmenso honor que me
hagan esta distinción, sobre
todo sabiendo que llegaron
tantas obras a este certamen y
de tan buenas plumas, de tan
buenos dramaturgos que hay
en el país, como Jaime
Chabaud y Antonio Zúñiga
Chaparro.
Galindo Noriega tiene 20
años dedicado al teatro, es
autor de 36 obras entre las que
destacan El zurdo, un montaje
muy recordado en la XI
Muestra Nacional de Teatro de
Monterrey, Puente negro, El
señor Peña, Amores que matan,
Lomas de Poleo y Morir con las
alas plegadas.
Él mismo ha dirigido algunas
de sus obras y actualmente es
profesor de teatro en el
Instituto Rosario Castellanos.
Coral Aguirre, representante
del jurado calificador, la definió
como “una obra
sorprendentemente clara en el
sentido de ser limpia, muy
paródica en el sentido de
abordar el secuestro desde una
perspectiva sumamente
curiosa, además de tener una
estructura muy determinada”.
Y otro aspecto adicional que
hace de El diputado una obra
especial entre los ochenta
trabajos participantes es que
fue el único mecanografiado.
“El ganador, a partir de este
premio podrá hacer un camino
y eso es muy importante,
añadió Aguirre, eso es lo que
debe auspiciar la Universidad,
la posibilidad de crecer, de
perfeccionar, de abrir nuevos
espacios y nuevas luces para los
dramaturgos y, sobre todo,
para los jóvenes.”
Participación sin
precedentes
El certamen consolida su
objetivo de fomentar el
desarrollo del quehacer literario
de los escritores nacionales al
ampliar la difusión de la
convocatoria a nivel nacional
que en su edición 18
incrementó su participación
con respecto al anterior, de 71 a
80 trabajos. El jurado
integrado por Coral Aguirre,
Virgilio Leos y Jorge Segura,
por primera ocasión, estableció
dos menciones honoríficas.
Fueron para el reconocido
dramaturgo Jaime Chabaud
con Rashid 9/11 que aborda los
móviles de uno de los
terroristas que impactaron su
avión en las Torres Gemelas y
para Antonio Zúñiga Chaparro
con Panóptico.
�1 de febrero de 2006-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Doctor en Literatura Hispanoamericana por la Universidad de
Chile se hizo acreedor del XVII Certamen Nacional Alfonso
Reyes 2005 con un trabajo donde explora la íntima amistad
entre Alfonso Reyes y Pedro Henríquez Ureña como un
elemento fundamental para su desarrollo literario.
Reyes y Henríquez Ureña:
Amistad de confidencias y complicidad
Verónica Zapata Rivera
Más que una relación de padre
a hijo, entre Pedro Henríquez
Ureña y Alfonso Reyes existió
una amistad literaria, no de
elogios mutuos sino por el
contrario, una que le exige al
escritor regiomontano una
superación constante.
En la correspondencia
íntima entre ambos amigos
existe mucha información de su
propia educación literaria,
intercambian lecturas,
opiniones, ideas y críticas, lo
que fue una de las claves para
que Víctor Barrera Enderle
elaborara el ensayo “De la
amistad literaria. Ensayos
sobre la genealogía de una
amistad: Alfonso Reyes-Pedro
Henríquez Ureña, 1906-1914”,
ganador del XVII Certamen
Nacional Alfonso Reyes 2005
convocado por la UANL,
Conarte, Conaculta y el
municipio de Monterrey.
“He trabajado a Reyes y a
Henríquez Ureña por separado
y siempre quise trabajarlos
juntos, sobre todo en este
proceso inicial cuando
empiezan a formarse como
escritores modernos, explica
Barrera Enderle.
¿La formación intelectual es un
tema poco explorado?
Yo creo que ahí está la historia
secreta de la literatura
latinoamericana, si hay una
teoría de la literatura
latinoamericana está en la
formación de los sujetos
críticos, de los escritores, de las
escritoras, de los críticos y las
críticas y gran parte de esa
información está en su
correspondencia, es como un
diamante en bruto.
Personajes clave en la formación
de un pensamiento
latinoamericano
Esa es justamente mi tesis,
hay un pensamiento
latinoamericano, una crítica
latinoamericana, es una
tradición y sigue tan viva, una
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
prueba de ello es que la obra de
Reyes y de Ureña tiene una
vigencia impresionante.
A este respecto, ¿cómo fue tu
acercamiento con estos autores?
A mí siempre me interesó la
crítica y la teoría, cuando hice
mi maestría en Teoría Literaria
en Santiago de Chile, me
aboqué directo a estudiar a
Alfonso Reyes y fue muy
irónico en cierto sentido que lo
tuviera que estudiar fuera del
país. Con mi tesis quise un
poco reivindicarme ante esa
situación y darme cuenta de la
importancia del trabajo de
Reyes y sobre todo de su
vigencia. Ya con Reyes trabajé
a Ureña que pertenecía al
Ateneo de la Juventud, una de
las organizaciones más
interesante en cuanto
representa para mí el primer
grupo de escritores y críticos
modernos en América Latina.
En este trabajo ¿cuáles son los
temas más importantes?
Los primeros siete u ocho años
de esta relación y parto de la
idea de la amistad como un
elemento fundamental para el
desarrollo literario. Reyes y
Ureña se conocen en la ciudad
de México en 1906, ¿por qué se
hicieron amigos?, eso me
interesaba mucho,
evidentemente porque
compartieron la vocación
literaria y esa amistad se
vuelve complicidad. Reyes
tenía 17 años y Ureña entre 21
y 22 años, también para rebatir
un poco la idea de que
Henríquez Ureña era el
maestro y el padre de Reyes o
sea la figura paterna entre
comillas, eran más bien
hermanos, esa amistad implica
confidencias y complicidad. Es
evidente que Ureña influyó en
Reyes pero también Reyes
influyó en Ureña, por eso
utilizo el termino de amistad
literaria, como un diálogo
crítico porque esa amistad
implica crítica, no
simplemente elogios mutuos, al
contrario esa amistad le exige al
amigo una superación
constante; por ejemplo, Ureña
le dice a Reyes tienes que
escribir ensayo no solamente
poemas.
¿Henríquez Ureña acercó a
Reyes al ensayo?
Sin duda, el mismo Reyes dijo
que Henríquez Ureña lo
introdujo a los rigores de la
crítica y de la prosa, expresar
ideas en lo que Ureña llama el
temperamento platónico es
]
cultura
Víctor Barrera Enderle
19
decir una forma poética pero
con una rigurosidad filosófica,
pensamiento y forma a través
de un lenguaje estético o
literario.
¿Ir a la ciudad de México fue
clave para esa generación?
Esa es otra parte fundamental
de mi trabajo. Los dos llegan
buscando crecer en su
formación. Los dos son hijos de
figuras públicas, Reyes hijo del
general Bernardo Reyes,
gobernador de Nuevo León,
Ureña es hijo de Francisco
Henríquez que fue médico y
presidente de República
Dominicana y de Salomé
Ureña que fue la principal
poeta dominicana del siglo
XIX, ellos formaban parte de
la élite ilustrada de
Latinoamérica. Pero hay que
decirlo, también estaba el
deseo de ser escritores
modernos y ese deseo, esa
complicidad y esa amistad los
separa de sus padres, es decir,
ni Reyes va a querer ser como
el general Bernardo Reyes, ni
Ureña como el doctor
Francisco Henríquez, no
quieren ser como esas figuras
públicas decimonónicas
autoritarias sino que quieren
ser escritores profesionales.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
cultura
Paty Guerrero,
cultura
[ 20
f i e l a s u canto
Producido por la máxima casa de estudios, Y tras de almacenar
rayos de luna es el primer disco como solista de una de las
integrantes de las primeras generaciones del movimiento
cultural local del canto nuevo y pionera de los festivales “La
Universidad Canta”.
Lizbet García Rodríguez
Una vida marcada por la
música como mejor forma de
expresión, encuentra algo de
síntesis en una producción
discográfica. Y tras de
almacenar rayos de luna de
Patricia Guerrero editado por
la Secretaría de Extensión y
Cultura de la UANL, registra
canciones de siempre,
abrazadas a la preferencia de
esta mujer.
“Este disco me llegó a los 45
años de vida y a los 31 de
cantar públicamente, vaya que
no quiero decir
profesionalmente, como lo hace
la mayoría, porque todavía no
considero haber llegado a
tanto. Y es una satisfacción
que la Universidad haya creído
en mi proyecto, ese que tuve
guardado en mi cartera por
espacio de 20 años.”
Paty cuenta cómo durante
mucho tiempo tuvo guardada
una hoja de papel con las
canciones que quería grabar.
Había comenzado grabando
jingles para el Grupo Radio
Alegría y fue maravilloso darse
cuenta de que podía cantar.
Participó como pionera de
festivales como el de “La
Universidad Canta”, “Las
Máscaras de Bronce”, el cineclub y fue parte de los grupos
Silencio y Girón que se
gestaron dentro de la
Universidad.
Así transcurrió su canto a la
vida, “finalmente, me animé a
compartir con el Lic. Rogelio
Villarreal mi proyecto y la
necesidad del apoyo de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, ya que siempre he
sido universitaria, ahí hice la
preparatoria, después la
carrera, hace un año la
maestría, y estoy en espera de
inaugurar el doctorado en
artes. Además mi vida musical
también nació aquí, no he
tenido ninguna otra casa”.
Comenzaron las grabaciones.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Almacenando lunas a lo largo de su vida
Patricia Guerrero ha cantado
en parques, plazas, ha subido
los sueños a la caja de un
camión, ningún lugar se le
hizo difícil para poder llegar
a estos 31 años cantando.
Su familia de General
Terán, donde predomina el
dicho de que a donde arrojes
una piedra, le pegas a un
músico, no podía ser la
excepción, su padre
integraban una banda que,
por las reservas de sus
abuelos, no se aventuró más
allá del pueblo; su abuela
materna tocaba el arpa, un
tío el violín y su madre
cantaba y lo hacía con
influencias del blues de sus
vecinas de color de San
Marcos, Texas. “Los genes no
se pueden negar, se llevan y
Le acompañó la ventaja de
trabajar con amigos que creen
en lo que hace –asegura Paty–
Mayito Solórzano, Ezaú Garza
Zambrano y otros muchos que
la siguieron en su camino hasta
la presentación del disco en el
Teatro Universitario.
“La noche de la presentación
me sentí muy confortada,
no se les puede dar la vuelta”,
ha dicho. Ella se inició
cantando singles en Radio
Alegría con Chago Díaz en
1974 y al año siguiente ingresó
en la Preparatoria 1 de la
UANL, donde participó en
festivales como “La
Universidad Canta”.
Perteneció al Frente Cultural
Universitario y a los grupos
universitarios Silencio y Girón.
Estudió la carrera de
Licenciada en Ciencias de la
Comunicación en la máxima
casa de estudios; en 1994
recibió la carta de pasante de
Maestría en Educación en el
Arte en la Facultad de Artes
Visuales y actualmente se
encuentra preparando su tesis
de maestría. (Edmundo
Derbez García)
primero porque los músicos
hicieron todo un esfuerzo por
dar lo mejor de sí mismos y yo,
bueno, pues sabía que tenía
que entregar todo lo que por
años había guardado, estaban
ahí todos aquellos que me
quieren, mi familia, mis
amigos, mis compañeros de
trabajo, mis alumnos, mi
esposo, mis hijos. La gente del
teatro universitario se portó
increíble, el sonido estuvo
perfecto, nunca antes había
tenido uno igual. Mucha gente
estuvo involucrada, en mi
sueño eso es algo inolvidable.”
Desde sus inicios, Paty
Guerrero encontró en la trova
el mejor aliado, musicalmente
hablando.
“Yo creo que nunca tomé la
decisión, fue la música quien
me tomó a mí, y claro que me
gusta pertenecer a este género
en donde le cantas a tu forma
de vida; el contenido poético
es un factor importante y la
música en sí requiere de mayor
compromiso, es más compleja,
pero se da más. A estas alturas
no puedo ni pienso traicionar
mis raíces, mi ideología, yo he
sido y seré totalmente fiel a mi
canto, como forma de
expresión.”
Y con esa misma fidelidad
multiplica su voz ahora a través
de un disco. Su mirada
tranquila es un complemento
de sus palabras, mientras su
sencillez le permite admirar,
aprender, agradecer…
“La Secretaría de Extensión
y Cultura actualmente está
haciendo esfuerzos por dar la
atención a cada una de las
personas que están ahí fieles a
su propuesta, es una muy
buena época, nos sentimos
parte, tenemos la camiseta
bien puesta, eso es muy loable,
ojalá este sea sólo uno de los
muchos proyectos que estén
por llegar. Agradezco a todos
los que estuvieron, a Felipe
Serna con su chelo, a Arlenis
Marrero con su tresillo y a
Omar Pérez con su sax, de
nuevo gracias por su
participación.”
Y tras de almacenar rayos de
luna y de esperanzas logró
Paty Guerrero sacar el viejo
papel de su cartera de ilusiones
para hacerlo llegar a otros,
quienes como ella también
hacen de la música su bandera.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Tochito
Juan
Miguel
Durán
Continúan felinas
preparación para
mundial
E
l equipo de tochito
bandera de la UANL
continúa su preparación
para asistir a la
competencia mundial, en el mes de
marzo, que se efectuará en Florida.
Incluso en vacaciones escolares las
muchachas estuvieron trabajando y
eso habla de lo comprometidas que
están con los colores azul y oro”,
señaló su entrenador Héctor
Rodríguez. El equipo realizó
preparación física en arena de
playa, dentro de la cancha de
voleibol de Ciudad Universitaria.
Desde el 23 de enero están a partir
de las 14:00 horas en la pista de
atletismo del Estadio “Raymundo
‘Chico’ Rivera”, con el fin de no
perder el ritmo y tener al cuadro
completo. Antes de emprender el
viaje a los Estados Unidos esperan
tener dos juegos de preparación.
Como se recordará el equipo logró el
primer lugar del Torneo Puerto
Vallarta 2005 venciendo en la final a
las Halcones de la Universidad
Tecnológica de Aguascalientes por
24-0, con lo cual obtuvo su pase al
mundial. En la semifinal dejaron
fuera a las Tecolotitas de la
Universidad Autónoma de
Guadalajara por 40-0 y en cuartos
de final al ISPAC de Puerto Vallarta
por 18-6, único equipo que les
anotó. En la primera ronda
vencieron 32-0 al equipo de Vallarta,
22-0 al Instituto Tecnológico de
Aguascalientes y 18-0 a la Normal
del Estado de Querétaro. (Manuel
González)
Ángel
Barbosa
Buscan judocas sitio en
Juegos Centroamericano
y del Caribe
T
res judocas de
la UANL
buscarán
integrar la
Selección Mexicana que
estará en los Juegos
Centroamericanos y del
Caribe a efectuarse este
año. Everardo García
Montelongo,
subcoordinador de judo
en la Dirección General
de Deportes, señaló que
existen muchas
posibilidades para ello,
pero la respuesta se
conocerá después del
último selectivo a
realizarse del 23 al 26 de
febrero en las
instalaciones del
Instituto Politécnico
Nacional en la capital
mexicana. Los judocas
de Tigres con
posibilidad de estar en
los JCC son Édgar Alan
Prepa 7
Estrena nuevas instalaciones
deportivas en Unidad Oriente
La comunidad
estudiantil y personal
docente de la
Preparatoria 7 cuenta a
partir de este semestre
enero-junio 2006 con
nuevas instalaciones
deportivas en la Unidad
Oriente. El nuevo
Repiten felinos como campeones de México
Los Tigres de la UANL
siguen mostrando su buen
nivel de competencia y
repiten como campeones de
México, llevando la
representación de Nuevo
León, luego de sumar un
lauro más al adjudicarse el
Campeonato Nacional de
Voleibol 2005, realizado en el
Gámez de la Facultad
de Contaduría Pública y
Administración en la
categoría de los 73 kilos;
Juan Miguel Durán
Torres de la Facultad de
Medicina Veterinaria y
Zootecnia en los 55 kilos
y Ángel Israel Barbosa
Villanueva de Facpya en
los 100 kilos. Los tres
estuvieron durante 2005
participando en
diferentes eventos y
fueron parte del equipo
de la UANL en la
Universiada Nacional.
“Los muchachos están
entrenando, eso es lo
importante, pues
quieren ser parte del
equipo mexicano que
estará en los Juegos
Centroamericanos”, dijo
el también entrenador
del equipo. (Manuel
González)
Gimnasio Plan Sexenal en el
Distrito Federal. Con Jorge
Azaír como entrenador, los
felinos lograron derrotar en la
final al cuadro de Colima en
tres set, con parciales de 25-17,
25-12 y 25-13.
Además contaron con el
asistente técnico de primer
nivel, como lo es Juan
espacio permitirá la
realización de diversos
torneos tanto de beisbol
y softbol, en ramas
varonil y femenil,
además de la práctica de
otras actividades
destinadas al ejercicio y
recreación.
Dom ina Tigresa susrivales
en circuito nacional
Al continuar la actividad del Circuito
Nacional de Basquetbol Estudiantil
(Cinabe), los cuadros de los Tigres de
la UANL dividieron triunfos con su
similar de la Universidad Autónoma
de San Luis Potosí. En la rama
varonil el quinteto que dirige Manuel
“Meme” Sáenz dominó en forma por
demás tranquila a su rival, que poca
oposición puso ya que el marcador
terminó 128–53 (68-16). Los
jugadores de San Luis Potosí poco
pudieron hacer ante la escuadra de
Tigres que prácticamente los tuvo
contra la pared en todo momento.
Luego, el 22 de enero derrotaron a la
quinteta del Instituto Tecnológico de
San Luis Potosí por 101 a 56. Por su
parte las Tigrillas, que dirige Arturo
“Zurdo” Reynoso, no pudieron
tomar el ritmo del encuentro y
terminaron perdiendo por 65 a 84.
(Manuel González)
Dos felinos convocados
a selección estatal
Dos jugadores de los Tigres fueron
convocados para representar al
estado en el nacional de baloncesto,
organizado por la Alianza Nacional
de Basquetbol. El entrenador
Guillermo Sánchez Cruz llamó a Luz
Jesús Benavides y a Sergio García
Núñez. Cabe señalar que Sánchez
Cruz, además de llevar los destinos
de Nuevo León en la rama varonil, es
el asistente del equipo femenil de la
UANL. Como delegado de Nuevo
León asistió Jorge Vela Guillén,
auxiliar de Manuel “Meme” Sáenz en
el cuadro de la UANL. El nacional se
realizó en la ciudad de México el 3 y 4
de diciembre. (Manuel González)
Marciano Garza, quien dejó
toda una escuela como
entrenador de Tigres. En
cuanto a la rama femenil,
donde varias integrantes de
Tigrillas acudieron al nacional,
la sexteta dirigida por Francisco
Pineda y Marco Heredia se
ubicó en el segundo lugar tras
perder con el cuadro del IMSS
del Distrito Federal por 16-25,
25-23,25-19, 17-25 y 12-15.
Definirán rol de
eliminatoria
La junta técnica de la región
norte del Consejo Nacional
del Deporte de la Educación
(CONDDE), se realizará el 3
de febrero, en donde se
podrán conocer los roles de
juego de la eliminatoria
estatal rumbo a la
Universiada 2006. (Manuel
González)
21
]
deportes
1 de febrero de 2006-
�22
deportes
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
1 - - - - - - - - - - - -
deportes
Boxeo amateur en la Facultad de Derecho
Semillero de
campeones
jl
Edith Cantú
(Gallo)
Carlos Garza
(Completo)
Ángel Refugio Gámez Ríos
E
l equipo de boxeo de
la Facultad de
Derecho y
Criminología obtuvo
ocho campeonatos y un
subcampeonato dentro del
tradicional torneo “Guantes de
Oro 05”, efectuado en la Arena
Coliseo.
En este torneo participan
todos los gimnasios del estado
convocados por la Asociación
de Boxeo del Estado con el
patrocinio del INDE Nuevo
León.
Es la primera ocasión en que
Derecho logra proclamar tal
cantidad de campeones en los
poco más de 20 años que tiene
de tomar parte en él.
“Ha habido una gran
disposición de los jóvenes por
boxear, no fallan a los
entrenamientos que son todos
los días, no han escatimado
esfuerzos”, explica el mánager
Rodolfo Ramírez Mata.
Los peleadores demostraron
en cada combate, entre cuatro
y cinco que sostuvieron para
llegar a coronarse, el deseo de
jj ljjl
Carlos
Domínguez
(Mosca)
Jessica
Rodríguez
(Pluma)
Por primera
ocasión Derecho
logra proclamar
tal cantidad de
campeones en los
poco más de 20
años que tiene de
tomar parte en el
torneo Guantes de
Oro.
triunfo y de sobresalir dentro
del pugilato, aparte de
combinarlo con su actividad
académica.
“Lo más importante es que
todos ellos estudian, trabajan y
aparte entrenan, el boxeo es un
hobby para ellos, saben que lo
Rodolfo
Ramírez
(Entrenador)
Ramón
Juangorena
(Gallo)
más importante es terminar
sus carreras”, agrega.
Los muchachos y muchachas
llegan al equipo en cero,
algunos vienen de practicar
otros deportes como
basquetbol, halterofilia y futbol
americano, pero al observar el
entrenamiento les gusta la
disciplina y se quedan.
La técnica del boxeo se
trabaja en tres distancias:
larga, media y corta, el
Jorge
Ledezma
(Superligero)
Israel Ortiz
(Semicompleto)
movimiento en juego de
piernas, boxeo de cintura,
además de un trabajo que
parte de enseñarlos a pararse,
caminar, hacer combinaciones,
escuela de bloqueo, cabeceo
para después hacer guante
entre ellos mismos como
preparación a las peleas.
En algunos casos en cuatro o
cinco meses están listos para
pelear e incluso para
convertirse en campeones.
Israel
Ortiz
�1 de febrero de 2006-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
“El boxeo les ofrece seguridad
en su persona, pueden andar
en la calle tranquilos porque
pueden defenderse, les da
fuerza, resistencia,
coordinación, flexibilidad, es
un trabajo aeróbico y
anaeróbico
”
Rodolfo Ramírez
Carlos
Garza
Carlos
Domínguez
Ramón
Juangorena (54
kg) se coronó
doble campeón en
los torneos de
Guantes de Oro y
Selectivo Estatal
en la categoría
Gallo
Jorge
Ledezma
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
En esta edición de los
Guantes de Oro los campeones
son: Jorge Ledesma (64Kg),
Carlos Domínguez (48 kg),
Carlos Garza (+91 kg), a quien
se piensa impulsar a selectivo
para después debutarlo
profesionalmente.
En la categoría femenil
Jessica Rodríguez se coronó en
los 57 kg y Edith Cantú en los
55 kg El peleador Israel Ortiz
alcanzó el segundo lugar dentro
de la división de 91kg, todos
ellos bajo la instrucción de
Ramírez Mata.
Por su parte, los peleadores
del entrenador Francisco
“Panchito” Flores, Fernando
Herrera y Gerardo García se
obtuvieron los campeonatos en
las divisiones de 51y 54 kg,
respectivamente.
Cabe resaltar que el pugilista
Ramón Juangorena (54 kg) se
coronó doblemente campeón
en los torneos de Guantes de
Oro y Selectivo Estatal. Al
adjudicarse este último, se
ganó el derecho de representar
a Nuevo León en el Torneo
Nacional que se celebró en
23
]
deportes
deportes
Tampico del 2 al 9 de diciembre
pasado. Él intentará pronto su
debut profesional sin descuidar
sus estudios.
Con esta cantidad de
campeones, el club de la
Facultad de Leyes consiguió el
tercer lugar general del torneo
donde participan gimnasios de
amplios recursos humanos y
económicos.
“El boxeo les ofrece
seguridad en su persona,
pueden andar en la calle
tranquilos porque pueden
defenderse, les da la fuerza,
resistencia, coordinación,
flexibilidad, es una disciplina
que combina el trabajo
aeróbico y anaeróbico”, explica
Ramírez Mata.
El entrenador tiene dos años
en Derecho, pero con una
experiencia atrás de 26 años en
el boxeo en la Preparatoria No.
1 donde se jubiló como
coordinador de Deportes
después de llevar a una gran
cantidad de jóvenes a ser
campeones, incluyendo su
presentación en países como
Italia.
�deportes
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de febrero de 2006
deportes
Será UANL sede de
Universiada Nacional 2007
Juan Armando Meza Garza
Con una gran infraestructura,
instalaciones remodeladas,
áreas funcionales, deportistas
que aspiran a los primeros
lugares y fundamentalmente
con el cambio de cultura de los
universitarios, producto del
proceso de certificación de la
Dirección General de
Deportes, la UANL será sede
de la Universiada Nacional en
2007.
Así lo señaló Jaime César
Vallejo Salinas, titular de la
Dirección General de
Deportes, quien agregó que ya
es un hecho que la Universidad
Autónoma de Nuevo León será
la organizadora de la máxima
justa deportiva del país,
gracias a las gestiones del
rector José Antonio González
Treviño.
El máximo evento del
deporte universitario es
convocado por el Consejo
Nacional del Deporte de
Educación Superior, en
coordinación con la Comisión
Nacional de Cultura Física y
Deporte y la Secretaría de
Educación Pública.
Luego de dar a conocer la
noticia, quien dirige el deporte
universitario señaló que buscan
superar los logros de 2005 y que
en este año se va por el primer
lugar de la Universiada
Nacional a celebrarse en
Mérida, Yucatán, del 27 de
abril al 8 de mayo.
Como se recordará la UANL
quedó el año pasado en el
segundo lugar, pese a superar
con creces los resultados de
ediciones anteriores, pero fue
superada por la universidad
anfitriona, la del Estado de
México, que contó con las
bondades que ofrece el sistema
de competencia.
Este año se añade el ajedrez,
por lo que serán 14 las
disciplinas que verán acción en
la Universidad del Mayab.
La primera eliminatoria, a
nivel estatal, se efectuará del
13 al 28 de febrero. Los dos
mejores equipos de esta fase
pasarán a la segunda, a nivel
regional, que se realizará del 17
de marzo al 1 de abril en sedes
de Tamaulipas y Nuevo León.
Para esta etapa se tendrá
Foto: Efraín Aldama Villa
La máxima casa de estudios tiene en la
mira conquistar el campeonato en la
Universiada Nacional a celebrarse en la
Universidad del Mayab del estado de
Yucatán en mayo próximo, para luego,
después de diez años, ser la sede de la
edición de este evento en 2007.
actividad en ajedrez,
basquetbol, futbol rápido,
futbol soccer, voleibol de sala y
de playa, para ambas ramas y
beisbol, por lo que será
importante que los jóvenes
reciban el apoyo de sus
facultades en cuanto a horarios
y becas.
“Vamos a reforzar algunos
deportes con el objetivo de
obtener mejores resultados y
más puntuación para lograr la
meta fijada de ser los mejores a
nivel nacional” señaló
categórico Vallejo Salinas.
“Así estamos trabajando en
deportes como el beisbol, el
basquetbol varonil, el futbol
femenino, le estamos poniendo
atención y así, por ejemplo, en
beisbol hemos traído a dos
entrenadores de primer nivel,
especialistas en el
entrenamiento y práctica de
deportes de alto rendimiento.
Ellos son Alfonso Pulido, ex
ligamayorista, y Alí Uzcanga,
profesional del beisbol
mexicano, quien participa
hasta en los entrenamientos
con los jugadores para hacer la
práctica más motivadora y le
está dando excelentes
resultados.
“También en basquetbol
tenemos un semillero de alta
calidad, con altas expectativas,
pues han llegado jugadores con
un mayor promedio de
estatura, estamos hablando de
1.90 metros para arriba.
“De igual manera, estamos
trabajando en futbol femenino,
por eso hemos traído a la
maestra Alma Rosa Cavazos de
la Peña, quien en los últimos
torneos a nivel local se ha
llevado los honores y los
campeonatos. Creemos que así
va a ocurrir a nivel
universitario. Además, se está
trabajando en el deporte
ciencia, el ajedrez, para
también llevar una
representación de primer
nivel.”
¿A qué aspira la UANL en la
Universiada de 2006?
Vamos por el primer lugar
porque tenemos los mejores
deportistas, un excelente
cuerpo de entrenadores y el
apoyo total del rector José
Antonio González Treviño.
Tenemos plena confianza de
que vamos a superar los
resultados del año pasado y que
vamos a traer el primer lugar
para la UANL.
Debo destacar que el Ing.
González Treviño es deportista
y por eso sabe dimensionar las
necesidades del deportista,
sabe lo que éste requiere,
maneja el mismo lenguaje y
por eso responde de inmediato,
la verdad, estamos muy
agradecidos con él.
¿Tienen recursos y apoyos
suficientes para el deporte
universitario?
Afortunadamente, el Rector es
un excelente gestor, por eso ha
sabido conseguir apoyos del
Gobierno del Estado y de la
Federación. La Dirección
General de Deportes tiene un
presupuesto suficiente, por esa
razón los estudiantes han
acudido a los torneos nacionales
e internacionales
representando a la Universidad
y a México. Ante los excelentes
resultados conseguidos por los
universitarios, los
patrocinadores se están
acercando.
¿Cuáles son las principales
metas de la DGD?
En primera instancia, en el
ámbito laboral es importante
que nos sintamos
comprometidos con el cambio
de cultura y esto se logra
gracias a la certificación del
ISO 9001-2000 que esperamos
tener a principios de febrero.
Todos los compañeros de DGD
han respondido a la
Universidad para sacar
adelante esta certificación; en
segundo lugar, todos los
entrenadores tienen la
conciencia de sacar adelante los
resultados y en los torneos
nacionales lo hemos logrado;
lógicamente que para esto la
infraestructura que tenemos
nos ha permitido salir avantes.
�próximos eventos
AGENDA
Danza
Cine
Cuarta Jornada Cinematográfica
Escuela de Teatro de Filosofía y Letras
Talleres de danza
contemporánea
Inicio: 6 de febrero
Principiantes: lunes a
viernes de 18:30 a 20:00 h
Avanzados: lunes a
viernes de 20:00 a 21:00 h
Lugar: Washington 201
poniente esquina con
Colegio Civil.
Informes: 8342-8487
Artes plásticas
Unidad
Cultural
Abasolo
Cursos de artes
plásticas
Acuarela, dibujo al
natural, cerámica,
dibujo y papiroflexia,
fotografía, pintura óleo/
pastel, escultura en
madera y cómics
Inicio: 4 de febrero
Horario: sábados de 9:00
a 12:30 h
Lugar: Unidad Cultural
Abasolo, calle Abasolo
907 oriente, cruz con
Mina, Barrio Antiguo de
Monterrey.
Informes: Coordinación
de Educación Continua
de la Facultad de
Arquitectura, teléfonos
8344-0130 y 8343-6104.
Música
Temporada de Conciertos para Chicos
y Grandes 2006
5 de febrero. Parque Fundidora
12 y26 de febrero. Museo del Obispado
5,12 y19 de m arzo. Teatro del Centro de las Artes
Participan: Ensamble de Guitarras de la UANL,
Orquesta Sinfónica de la UANL, Ars Minuta,
Escuela Superior de Música y Danza y Sinfoneta de
Nuevo León
Auspicia: Conarte, Facultad de Música y la Dirección
de Artes Musicales de la UANL, Música Viva,
ESMyD; Museo del Obispado, Radio Nuevo León e
Itzá Diseño Gráfico.
Entrada gratuita.
V I DA U N I V E R S ITAR IA
7 de febrero
1 Director: Sydney
Pollack
1
Duración: 164 min.
(1937)
- - - - 1 Actores: Robert
1 Redford y Meryl Streep
1 Basada en las memorias
1 de la autora Isak
Dinesen, narra la
1
historia de una mujer
1 que sigue a su marido a
1 Nairobi, un hombre
Director: Frank Capra
1 habituado al alcohol y a
Duración: 128 min.
1 las mujeres. Ella se
enamora no sólo del
Actores: Ronald
1
continente sino de un
Colman, Jane Wyatt y
1 cazador llamado Denys.
John Howard.
1 21 de febrero
El cónsul británico,
junto a un grupo de
1 Cyrano de Bergerac
pasajeros ingleses y
1 (1990)
americanos vuela a
1
través de una China en
1
guerra, hasta que su
1
avión es secuestrado
hacia el Tíbet porque ha 1
sido elegido sucesor del 1
Gran Lama en la
1
legendaria “Shangri
1 Director: Jean-Paul
La”.
1 Rappeneau
14 de febrero
África mía (1985)
1 Duración: 175 min.
1 Actores: Gerard
Depardieu, Vincent
1
Perez, Anne Brochet.
1 El filme está basado en
1 la novela de 1897 del
1 dramaturgo francés
Horizontes perdidos
Edmond Rostand, cuyo
héroe romántico es un
poeta francés del siglo
XVII conocido por la
nariz prominente.
28 de febrero
Terciopelo azul (1986)
Director: David Lynch
Duración: 115 min.
Actores: Kyle
MacLachlan, Laura
Dern e Isabella
Rossellini.
Es una película
turbadora que
conmueve y alarma al
mismo tiempo, donde la
cámara atraviesa la
apacible tranquilidad de
la vida cotidiana de un
pueblo idílico de
Estados Unidos para
profundizar en los
submundos de la noche
que esconde, sin temer
acercarse a lo más
misterioso, sórdido o
monstruoso.
Horario: Martes a las 17:00 horas
Lugar: Auditorio “Silvestre Revueltas” de la Facultad de Música, Praga y
Trieste, Fracc. Las Torres, tel. 8349-5611, 8675-8068 y 8675-8069.
Exposiciones
Duración: hasta el 28 de febrero
de 2006
Inform es: Dirección de Imagen
Institucional, tel. 8329-4000,
ext. 5230 y 5248
Biblioteca
Universitaria
Raúl Rangel Frías
Retrospección
de Flor Medina
Lugar: vestíbulo de la torre de
Rectoría, Ciudad Universitaria
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 20:00 horas
Salones de
Acuarela 2000+5
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 20:00 h, sábado y domingo de
9:00 a 20:00 h
Lugar: galerías de la Biblioteca
Nueva York 2001 / Jesús Araujo
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” Av. Alfonso Reyes No.
4000 norte, informes: 83294090, ext. 6541
Duración: hasta el 12 de febrero
de 2006. La exposición puede
visitarse en el Museo Virtual de
la UANL: http://
www.museovirtual.uanl.mx
Realidad y Perspectiva
del Poder Legislativo en
México. Ciclo de
conferencias 2006
“La responsabilidad
política del Congreso en el
desarrollo”
Expositor: Luis Santos de
la Garza
9 de febrero, 18:00 h, sala
de usos múltiples de la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
Informes: 8329-4029.
25
]
próximos eventos
1 de febrero de 2006-
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
[ 26
-1 de febrero de 2006
próximos eventos
AGENDA
Conferencias
La Unión Europea y el
recurso a la sociedad
civil. La democracia
europea en tela de
juicio
Conferencista: Helene Michel
13 de febrero, 18:00 h, Sala de
Usos Múltiples Edificio de
Posgrado de la Facultad de
Filosofía y Letras. Informes:
Dirección General de Estudios
de Posgrado de la UANL, tel.
8329-4004, 8329-4028 y 83294000, ext. 5100.
l
1
1
-.., , .
tNNOVACION I\CADÉMICA
i
~
.,,.•
Ciclo de conferencias:
“La tecnología para el
cambio educativo”
Conferencia: “Tecnología y
pensamiento crítico”
Dr. Luis Huerta y Dr. Loui
Reyes, New Mexico State
University
3 de febrero, 10:00 a 12:00 h
Sede: Auditorio del Centro de
Incubación de Empresas y
Transferencia
de Tecnología, Unidad
Mederos. Entrada Libre
Organiza la Dirección de
Innovación Académica y
Efectividad Institucional con el
objetivo de crear puentes de
enlace para que las
comunidades académicas den
cuenta de las nuevas formas de
concebir, actuar y dialogar en
un mundo donde el
conocimiento es un reflejo
continuo de una realidad
cambiante y multidimensional.
Informes: Srita. Belem
Irasema Hernández, tel. 83294290, http://
www.innovacionacademica.org/
Cursos
Cursos de negocios
Si tienes la inquietud de iniciar
tu propio negocio o empresa la
Incubadora de Empresas de la
UANL te apoya para que tu
empresa tenga el mayor éxito
posible; te ofrecemos cursos en
diferentes áreas de negocios:
4 de febrero. Selección de la
idea
11 de febrero. Plan de negocios
18 de febrero. Plan de negocios
25 de febrero. ABC del crédito
El costo por cada curso es de
250 pesos, los cuales se llevarán
a cabo de 9:00 a 12:00 horas los
sábados. Inscripciones abiertas
en el sexto piso de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes
4000 Nte. Informes: 83-29-4239 con el Ing. Javier Camarillo.
Cursos de Capacitación
de la Dirección General
de Informática
Módulos
Iniciación en computación,
Office , Manejo de datos,
Soporte técnico,
Programación, Diseño web con
ASP, Diseño CAD, Diseño web
por ambiente visual, Diseño
gráfico, Estadística descriptiva
e inferencial con SPSS v.10 y
Visual Fox
Periodo de inscripción: 6 a 9 de
febrero. Fecha de inicio: 13 de
febrero. Cupo mínimo para
iniciar un grupo: 7 personas.
Informes en el Módulo de
Información de Servicios 83294076. Edificio de Informática
lado sur de la torre de Rectoría
Ciudad Universitaria. http://
www.uanl.mx/eventos/seduc
Diplomados
Diplomado en Jardinería
Ornamental 2006
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
mantenimiento en áreas
verdes.
Dirigido a: estudiantes,
técnicos y profesionistas,
personal de empresas e
instituciones gubernamentales
y público en general.
Cursos básicos:
Cactáceas y suculentas, Ing.
Argelio Santos H. 3, 4, 10 y 11
de marzo
Cursos complementarios:
Hidroponía, Dr. Humberto
Rodríguez Fuentes, 17, 18, 24
y 25 de febrero
Lugar: calle Francisco Villa al
norte s/n, Unidad Ex Hacienda
El Canadá de la Facultad de
Agronomía, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
horas, sábado 9:00 a 14:00
horas.
Informes: Coordinación de
Educación Permanente de la
FAUANL: 01 (81) 8397-4477 y
8397-4588, 8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
1
Diplom ado
1
Construcción de ambientes comunicativos eficientes
para la promoción de aprendizajes en entornos virtuales
El participante obtendrá las
herramientas y habilidades
comunicativas
que le permitan establecer en
entornos virtuales, un
ambiente que active el
aprendizaje logrando
acercarse al conocimiento de
una manera significativa.
Dirigido a docentes y
encargados de capacitación
del sector público y privado.
Duración: 12 sábados de 9:00
a 14:00 h. Modalidad:
Semipresencial
Módulos:
II. Las relaciones humanas
en el ambiente virtual
MC María Rosalía Garza
Guzmán
4 y 11 de febrero
III. Calidad en los mensajes:
La comunicación entre
instructor y participantes
como un proceso interactivo
MC Julieta Flores Michel
18 y 25 de febrero
IV. La redacción efectiva para
el desarrollo profesional en el
ambiente virtual
MC Yolanda Ramírez
4 y 11 de marzo
V. Evaluación de la usabilidad
de las páginas electrónicas
MC Julieta Flores Michel
18 y 25 de marzo
VI. Uso del pizarrón
electrónico
MC Rosalba Segura Farfán
1 y 8 de abril
Informes e inscripciones:
Sistema Abierto y a Distancia
de la Facultad de Filosofía y
Letras con la Lic. Mireya
Sandoval Aspront,
organizadora. Tel: 8376-0620,
ext. 117,
8332-3989,
mireyaaspront@hotmail.com
msaspront@filosofia.uanl.mx
�1 de febrero de 2006-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
Diplomados
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas
El Departamento de
Educación Continua ofrecerá
los siguientes diplomados
durante el mes de febrero:
Desarrollo gerencial y
efectividad organizacional
Duración total: 40 h. Pueden
tomarse los módulos
independientes
Fecha de inicio: 6 de febrero,
lunes, 17:00 a 22:00 h. Costo
por módulo: $ 1,800.00
Costo: $ 6,000.00
Sistemas avanzados de
transporte IP
Duración total: 48 h
Fecha de inicio: 11 de febrero,
sábados 8:00 a 14:00 h. Costo:
$ 6,800.00
Desarrollo de Aplicaciones web
con ASP 3.0 (Active Server
Pages)
Duración total: 30 h. Fecha de
inicio: 18 de febrero, sábados
de 9:00 a 14:00 h
Costo: $ 5,000.00, cupo
limitado.
Se ofrecen los siguientes
descuentos:
10% por pago anticipado del
diplomado completo.
5% egresados de la UANL.
5% para grupos de más de 5
personas de la misma
organización.
Informes: Lic. Magdalena M.
Sánchez Rodríguez o Elia
Ivette Rojas Cisneros
Departamento de Educación
Continua, tel. 8329-4030, ext.
6144
Feria education UK
Más de 30 instituciones
educativas británicas ofrecerán
su amplia oferta educativa de
alta calidad, reconocimiento y
competividad global en
posgrados, carreras
profesionales y programas
técnicos especializados a través
de esta feria que por sexta
ocasión se realiza en Monterrey
en Cintermex este 7 de febrero
de 13:00 a 20:00 horas. Las
áreas que ofrece el Reino
Unido y preferidas por los
mexicanos son negocios,
administración, economía,
política, derecho, electrónica,
ingeniería civil, computación,
biología, matemáticas y
química. Entre las
universidades participantes se
encuentran algunas de gran
prestigio como Manchester,
Oxford, York, Liverpool,
Nottingham y Edinburgh,
Escocia. Informes:
www.britishcouncil.com,
www.educationuk.com,
www.embajadabritanica.com.mx
y www.ukvisa.gov.uk
Frías” Ave. Alfonso Reyes 4000
Col. del Norte, Monterrey N. L
Costos: Estudiantes $ 40.00
USD, académicos y
profesionistas $ 50.00 USD.
Mayores informes: Tel: (81)
8329-4010 ext. 6221, 6352, 6225
y 6223, e-mail:
pesquivel@fcq.uanl.mx,
sgracia@fcq.uanl.mx
http://eventos.uanl.mx/cohiffa
Cursos de inglés
El CAADI de la Facultad de
Ciencias Químicas ofrece
cursos de inglés en los
niveles: Beginners,
Intermediate, Upper
intermediate, Advanced.
Las inscripciones terminan
el 6 de febrero. Costo:
$1,000.00 por semestre.
Inicio: sábado 4 de febrero
para los sabatinos, 6 de
febrero para las clases de
lunes a jueves y 7 de febrero
para martes a viernes. Inf.:
8329-4010 y40-00, ext. 6258
caadi@fcq.uanl.mx
Congresos
VIII Congreso Regional
de Químico
Farmacéutico Biólogo
La Carrera de Químico
Farmacéutico Biólogo de la
Facultad de Ciencias Químicas
invita a enviar resúmenes de
trabajos libres con fecha límite
el 26 de febrero de 2006 para su
revisión por el Comité
Científico. El congreso se
llevará a cabo los días 2 al 4 de
mayo en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
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27
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��
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2006
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
10
Número
Número de la revista
163
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 163, Febrero 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/02/2006
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017406
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
Departamento Escolar y Archivo
Dirección General de Informática
Exposición de la Bienal FEMSA
Genios
Guillermo Sheridan
Henry Moore
Mountro de Aramberri
Mozart
Octavio Paz
Siembra Cultural
Tecnología
UANL
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19754/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.162._Diciembre_1..ocr.pdf
3a92007f6be552cec6ad1097d1c63f37
PDF Text
Text
Andrés Montes de Oca, adiós a un promotor de la lectura y la creación [ 16 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 162 • 1 de diciembre de 2005
EVOCA LA PREPA 2
ROMÁNTICO INICIO
La creación de esta ins•
tflución educativa, hace
cfnco décadas, encerró
una pfntOtesca historia
de JOV'enes considerados
rebeldes sin causa y
maestros dedkados
[8y9)
BUSCAN PROTEGER A
NIÑOS DE VIOLENCIA
Estudiantes de la
Facultad de Derecho y
Crlmlnologia presentan
Iniciativa de ley para
proteger a los niños y
niñas nueVoleones.as de
la violencia de qoe son
victimas [ 10)
REFLEJAN JÓVENES, EN
CORTOS, SU REALIDAD
La 5ei1Jnda edíc!ón del
Concur>0 de Cortome·
traje Universitaño nue-
vamente despertó Ideas
y estimuló la creaüvi•
dad contenida e<> los
jóvenes estudiantes de
preparatoria, y faculta·
des [ 19 J
LOGRAN AUTÉNTICOS
EL SUBCAMPEONATO
En un cerrado duelo de
defensivas ante sus até·
rrimos rivales, los Borre,
gos Salvajes del Tec,
Auténticos Tigres corona•
ron con el .sulxampeona·
to de la ONEFA una bri•
liante temporada
(26 • 27]
�[
2
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Esculapio y la historia
de la medicina
José Fernando Ríos Hernández *
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Un alumno de la Cátedra de Historia y Filosofía de la Medicina reflexiona
en este escrito respecto a un mitológico médico griego y lo que éste le
inspira para su ejercicio profesional.
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
U
na de las materias más
importantes en el desarrollo
médico, sin quitarle el mérito
a las demás, es la de Historia
de la Medicina, porque te
enseña el porqué de muchas
actividades, remedios, tratamientos y
principalmente la historia de tu futura
profesión como médico.
Esta materia me ha servido para estudiar
medicina, para conocer más acerca de mi
pasado como parte de una civilización, ahora
enfocada desde mis intereses al carácter
médico.
La historia de la civilización humana ha
jugado un papel muy importante para la
misma historia de la medicina, ya que
conforme el hombre evoluciona la medicina lo
hace con él, se confirman teorías, se
descartan otras tantas y se proponen nuevas
que tal vez en un futuro serán corroboradas o
desmentidas.
La historia de la medicina así como la
misma historia de la humanidad no cambia,
solo se confirma o se niega, viendo esto
podemos analizar lo siguiente: ¿qué tan
importante es la historia para mí como
estudiante de medicina?, ¿qué tanto sé del
pasado de mi futura profesión? Son preguntas
o más bien reflexiones para responderse
personalmente, que nos ayudan a
comprender y admirar los logros de esos
personajes que con sus descubrimientos y
estudios les debemos nuestra carrera de
médicos de cuerpo y alma y ahora son
nuestros ejemplos a seguir.
Un personaje que me ha enseñado y su
ejemplo me estimula a seguir estudiando es
Esculapio. La historia de este médico es muy
interesante.
Hijo del dios griego Apolo y Coronis, una
amante mortal de este dios, da a luz a un hijo
común, Esculapio, que fue extraído del
vientre de su madre asesinada por el mismo
Apolo, siendo así la primera cesárea realizada
en la historia de la civilización humana.
Esculapio fue abandonado en las montañas
de Epidauro, creció alimentado por una cabra
y protegido por un perro, después de esto es
recogido por unos pastores y desde ese
momento sus poderes curativos empezaron a
relucir; conforme fue creciendo físicamente
sus conocimientos, poderes y logros lo
hicieron también, haciéndose así de una
esposa, Epiona, que quiere decir “la dulce”, y
cinco hijas: Panakeia (Panacea), “la que todo
lo cura”; Hygieia, “la salud”, que de su
nombre deriva el término higiene; Akeso,
Aglaea y Laso.
A Esculapio también se le atribuye el
símbolo característico del médico, el caduceo,
un bastón de madera con una serpiente
enrollada mordiéndolo que simboliza la
naturaleza como fuente de salud.
Con sus actos de preservar la vida y
procurar la misma hasta el último instante
provocó la ira del dios Zeus, quien lo mató con
un rayo porque intentó revivir a los muertos.
Examinando su cuerpo trataba de buscar el
porqué de su muerte, siendo el primer
personaje de la historia de la medicina que
practicó una disección en un ser humano.
Las acciones de este médico me estimulan a
seguir aprendiendo cosas aún desconocidas
para mí y, por qué no, descubrir cosas que ni
la demás población conoce para fines médicos
y para seguir procurando la salud, que es lo
más importante, el bienestar de sus pacientes
y la felicidad que les puedes otorgar con una
atención y una práctica humana de la
medicina.
* Estudiante del 3er. semestre de la carrera de
Médico Cirujano y Partero. Becario de la Cátedra
de Historia y Filosofía de la Medicina.
Departamento de Medicina Preventiva y Salud
Pública. Facultad de Medicina, UANL
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Organiza FCC Coloquio sobre tecnologías de la comunicación
La Facultad de Ciencias de la Comunicación realizó el 14 y 15 de
noviembre el Primer Coloquio Internacional de Tecnologías de
la Información y Comunicación Social hacia la Sociedad del
Conocimiento. El objetivo fue reunir a especialistas y académicos
de las ciencias de la comunicación para compartir conocimientos
y experiencias relacionadas con las tecnologías de la información,
la comunicación social y las ciudades del conocimiento, desarrollo
social, políticas públicas y pedagogía. Estas temáticas fueron
abordadas en mesas de diálogo expresadas como espacios para el
encuentro de las ideas. Además se realizaron talleres como
“Organización de eventos”, por Yamal Chamoun Nicolás,
“Cuando una marca marca la diferencia”, por Manuel Cázares
Garza.
FCC
Medios deben
promover desarrollo
social y cultural
Teletrabajo, radio comunitaria
y la reorientación de la
programación televisiva abierta
con miras a fomentar el
desarrollo de sectores
marginados, fueron las
propuestas presentadas por
especialistas latinoamericanos
en la mesa de trabajo “Las
tecnologías de la información y
comunicación en el desarrollo
social”. Sonia Boiarov, directora
del Centro de Teletrabajo y
Teleformación en Argentina,
explicó la manera de
aprovechar estas herramientas
para incorporar en el mercado
laboral a los excluidos. Silvia
Panszi Artezán, directora de
Radio UDEM, enfatizó el uso
de la radio en las zonas rurales
para contrarrestar la
desigualdad social y Gabriel
Sosa Plata, miembro del
consejo editorial de la Revista
Mexicana de Comunicación
propuso aprovechar la
televisión abierta para reducir
la brecha creada por otras
nuevas tecnologías de
comunicación. (Citlalxochitl
Franco Alonso)
FCC
La entrevista es una
conversación:
Cantavella
El Doctor en Periodismo por la
Universidad Complutense de
Madrid, Juan Cantavella,
impartió el taller “Entrevista
periodística” donde afirmó que
la entrevista es sólo una
conversación no un
interrogatorio. Entre los “tips”
para crear un clima adecuado,
recomendó hacer preguntas
inteligentes y reflexivas.
Requiere preparación y una
adecuada ejecución. “Algo
básico es preguntar, pero sobre
todo escuchar.” En general,
incluso en la vida cotidiana, no
se ponen atención al
interlocutor. Alentó a los
jóvenes a “proponerse siempre
hacer bien las cosas”,
recalcando que la labor del
periodista debe basarse en
decir siempre la verdad y en un
trabajo honesto y humilde.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Hay que inculcar a los
estudiantes valores como la
honestidad, la responsabilidad
y la importancia que tienen las
citas y las referencias.” Ante
esto y otros problemas debe
fomentarse nuevas formas de
evaluación que ayuden a
mejorar la enseñanza a
distancia, agregó el catedrático
del Tecnológico de Monterrey.
Los principios de la evaluación
participativa se basan en
fomentar en los alumnos la
responsabilidad de la
autoevaluación, donde el
alumno califica su desempeño y
coevaluación, donde se
califican entre sí. (Citlalxochitl
Franco Alonso)
Innovación
Necesario inculcar
honestidad en aulas
Al continuar el ciclo de
conferencias “La Tecnología
para el cambio educativo” que
organiza la Dirección de
Innovación Académica, el
doctor Armando Lozano
Rodríguez advirtió sobre la
deshonestidad académica, un
problema al que deben
enfrentarse los profesores ante
una clara decadencia de los
valores éticos de los
estudiantes. “Nos ha tocado
casos como el de tesis ya
aprobadas que tienen textos
completos tomados de la Red.
Trabajo Social
Premiará desarrollo
comunitario exitoso
de barrios
Con el propósito de reconocer
la participación de la sociedad
civil organizada y fomentar la
coordinación entre vecinos
para resolver problemas
comunes, la UANL, a través de
la Facultad de Trabajo Social,
entregará el premio cívico
“Barrio Ejemplar 2005”. Entre
los criterios de evaluación están
las metas alcanzadas, la
metodología utilizada, la
capacidad de autogestión, el
grado de participación
ciudadana y la satisfacción de
los vecinos. El jurado será
presidido por el Dr. Francisco
Fabela Blas e integrado por un
experto en desarrollo
comunitario y la coordinadora
de prácticas comunitarias de la
institución, así como un
empresario consultor. La
premiación, que será el 15 de
diciembre, consta de una
escultura en bronce de una
abeja y 10 becas de estudio en
la UANL, cinco para
bachillerato y cinco para
licenciatura. (Efraín Aldama
Villa)
Est. de Licenciatura
Fomenta concurso
aprendizaje sobre
entorno ecológico
Estudiantes de la Preparatoria
9 se adjudicaron el primer lugar
del Concurso de Proyectos de
Ciencias del Ambiente
convocado por la Dirección de
Estudios de Licenciatura.
Sylvia Marlene Maldonado
Galarza, Derly Omar Flores
Tovar, Carlos David Delgado
Store e Iveth Lozano Aguilar
del taller de reciclaje, liderado
por la maestra Arcelia García
Compeán, mostraron en su
estand los productos que han
hecho a base del reciclaje,
como carteras, portarretratos,
adornos de mesa, tarjetas
postales y vestidos, resultando
ganadores entre 76 proyectos.
En segundo lugar empataron
las facultades de Medicina con
“La ruta de la basura”, un
juego infantil, y Ciencias
Químicas. El cuarto lugar fue
para la FIME y menciones
honoríficas para Filosofía y
Letras, Arquitectura,
Enfermería y Ciencias
Biológicas. El concurso se llevó
a cabo el 23 de noviembre en la
Explanada de Rectoría a
propósito de la Semana
Nacional de la Conservación.
(Esperanza Armendáriz)
3
]
vida académica
1 de diciembre de 2005-
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4
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida académica
La baja en la calidad de los empleos y de los ingresos, así
como el incremento en la desigualdad fueron algunos de los
efectos directos de los acuerdos de libre comercio sobre la
dimensión laboral analizados en el curso “Globalización,
empleo y equidad”.
América, unida por el fortalecimiento
de políticas sociolaborales
En América Latina, desde hace
más de una década, la
globalización se presenta a la
par de otros procesos como la
integración económica, la
liberalización comercial y el
ajuste estructural.
Sin embargo, los efectos
esperados de tales procesos
como aumento de comercio,
inversión y empleo no se han
observado en la práctica. Por el
contrario el desempleo se elevó
hasta llegar en 2003 a 11.0%,
siendo el de las mujeres 45% de
la tasa global; la distribución
del ingreso, según estudios de
la CEPAL, es la más desigual
en el mundo y la pobreza
aumentó con 225 millones de
pobres y 100 millones de
indigentes.
Mientras la integración
resulta una vía adecuada para
el desarrollo de los países, el
libre comercio, sinónimo de
globalización, advierte una
reciente publicación de la OIT,
no es garantía de crecimiento
económico ni una justa
distribución social de los
beneficios del crecimiento.
En su informe a la
Conferencia Internacional del
Trabajo de 2004, el director
general de la OIT expresaba
que lograr una globalización
justa que cree oportunidades
para todos es una
responsabilidad colectiva de
muchos actores y requiere una
convergencia de compromisos
y voluntades.
Es necesario el fomento del
empleo, la protección de los
desempleados, la formación
profesional, el desarrollo de los
recursos humanos, la salud y
seguridad en el trabajo y
procesar democráticamente los
conflictos derivados de las
diferencias de intereses.
El diálogo social es una vía
para lograrlo y a ese objetivo se
dirigió el curso denominado:
“Globalización, empleo y
equidad”, organizado por
segundo año consecutivo en
Nuevo León por la
Organización Internacional del
Trabajo (OIT), a través de la
Oficina Regional para América
Latina y el Caribe, la Oficina
para México y Cuba y el Centro
Internacional de Formación
(CIF o Centro de Turín), la
Universidad Autónoma de
Nuevo León por medio del
Instituto de Investigaciones
Sociales (IINSO) y el Consejo
de Relaciones Laborales y
Productividad del Gobierno del
Estado.
En el curso se analizaron los
efectos que en el mercado del
conocimientos en política social
y laboral en el marco de un
contexto global, quedó de
manifiesto con la gran
aceptación que tuvo el curso al
asistir funcionarios,
empleadores, sindicalistas y
académicos provenientes de
Argentina, Colombia, Ecuador,
Guatemala, Costa Rica,
Honduras, Panamá, Perú,
República Dominicana y de
diversas partes del país.
Además se brindó el apoyo a
líderes sindicales de la CTM,
CONASIM, SUSPE, FTSA,
Foto: IINSO-UANL
trabajo han tenido los tratados
de libre comercio en América y
sobre todo el impacto del TLC
en los sectores de la economía
mexicana, así como la
dimensión sociolaboral de la
globalización de estos acuerdos
y de los procesos de integración
regional.
Por ejemplo, se ha criticado
el procedimiento establecido
para evaluar y procesar las
denuncias de violación a la
legislación laboral y también los
resultados sobre el empleo ya
que ha bajado la calidad de los
mismos y los ingresos.
El interés por adquirir
FENASA, CROC, FNSI,
STUANL, del SNTE y otros
para que pudieran asistir como
invitados especiales al
desarrollo de las exposiciones
magistrales.
Asimismo, se contó con la
participación de destacados
conferencistas: Víctor Tokman,
exdirector de la Oficina
Regional para las Américas de
la OIT y actual asesor del
presidente de Chile, Guillermo
Campero; Regina Galhardí de
la Oficina de la OIT de México
y Cuba; Manuel Simón,
exdirector de la Oficina de
Actividades para los
Trabajadores de la OIT;
Rodolfo de la Torre del
Programa de Naciones Unidas
para el Desarrollo en México
(PNUD); Jorge Máttar,
director adjunto de la CEPALMéxico y Esthela Gutiérrez
Garza, directora del IINSOUANL.
Los temas que se trataron
durante el curso fueron: déficit
de trabajo decente en las
Américas, integración regional,
libre comercio y el mundo del
trabajo en las Américas,
globalización y equidad social
en América Latina, los efectos
del Tratado de Libre Comercio
en los sectores productivos en
México, el Acuerdo de
Cooperación Laboral de
América del Norte, Pros y
contras del TLC en México y el
diálogo social en la integración
europea. Los asistentes
recibieron información sobre la
materia y desarrollaron
trabajos grupales de intenso
intercambio de opiniones,
visitaron empresas de la
localidad e intercambiaron
ideas y puntos de vista con
empresarios, funcionarios,
sindicalistas y académicos, lo
que les permitirá crecer
profesionalmente al aplicar,
desarrollar y llevar nuevos
conocimientos y enseñanza a
sus respectivos centros de
trabajo y ambientes sociales.
La ceremonia de
inauguración estuvo a cargo del
Dr. José N. Barragán Codina,
director de Acreditación
Internacional, en
representación del rector José
Antonio González Treviño, y
del Licenciado Héctor S.
Maldonado Pérez, presidente
del Consejo de Relaciones
Laborales y Productividad, en
representación de José
Natividad González Parás,
gobernador del estado; Martha
Pacheco, jefa del Programa
Regional para las Américas de
la OIT, y la Dra. Esthela
Gutiérrez Garza, directora del
IINSO-UANL.
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
C
ada cual debe descifrar mejor el “imperio de los signos” para
evitar el sometimiento a conductas o modelos impuestos por las
industrias culturales o del entretenimiento y de la megamáquina
massmediática. Y a eso contribuyó el Segundo Congreso Mundial de
Semiótica y Comunicación al poner al descubierto la intención subyacente
de sus discursos y los procesos de reproducción que operan en el receptor.
Lizbet García Rodríguez
Por estos días es común ver a
un niño jugando con sus
muñecos mientras evoca
fantasías sobre los Power
Rangers o Harry Potter; una
señora lamentando el final
inesperado de la telenovela La
esposa virgen y ajustando sus
horarios para no perder
Alborada; o un hombre con un
Marlboro en la mano derecha,
el celular en la izquierda y una
Coca Cola esperando por él,
encima de su mesa.
Este panorama-ejemplo no
es más que el resultado de la
influencia que ejercen en la
sociedad contemporánea
ciertos patrones de vida
difundidos por el cine, la
televisión, la publicidad, la
prensa, la Internet y muchos
otros medios masivos.
El significado de cada
mensaje, ya sea expresado
verbalmente o sugerido a
través de determinados códigos
va teniendo un efecto que se
acumula, y luego se manifiesta
¿Somos resultado de lo que vemos
en la tele, el cine o la publicidad?
en la manera de ser, actuar y
pensar de quienes los reciben.
Importantes estudiosos y
teóricos del tema a nivel
internacional se reunieron del
19 al 22 de octubre en la ciudad
de Monterrey, en el Segundo
Congreso Mundial de Semiótica
y Comunicación: La dimensión
de los Mass-media, evento
convocado por la Asociación
Mundial de Semiótica de los
Mass-Media & Comunicación
Global (Asemass&comglobal) y
por la Universidad Autónoma
de Nuevo León, contando con
el auspicio de la Internacional
Association for Semiotic
Studies (IASS).
El profesor Pablo Espinosa,
presidente de
ASEMASS&COMGLOBAL y
organizador del Congreso, nos
refirió la importancia de dar
continuidad a una tradición
investigativa de hace 40 años.
“La propuesta de este
encuentro ha sido más amplia,
la idea es construir una teoría
general de una semiótica de los
medios, bajo las premisas de
estudio de las semióticas
aplicadas al cine, la televisión,
la prensa, Internet, diseño
gráfico y lanzar esa propuesta
vanguardista a todo el planeta
desde Monterrey. Es un
instrumento de conocimiento y
una herramienta de análisis
que tiene utilidad no sólo para
los investigadores de la
semiótica, sino para todos los
analistas, académicos,
profesores, profesionales de la
comunicación. De aquí la
importancia de una teoría
semiótica más amplia.”
La semiótica como ciencia se
encarga del tratamiento y la
interpretación de mensajes
enfocados a transmitir un
significado. El valor crítico de
las imágenes mostradas por los
medios y el manejo de signos
dentro de la comunicación
tienen funciones determinadas
en el campo de la opinión
pública y la imaginería popular,
según análisis del investigador
argentino Aníbal Ford. “Los
discursos mediáticos no pueden
ser autónomos, deben ser
universales para que permitan
lecturas comunes y aporten de
manera favorable a los sistemas
cognitivos.
“La comunicación, los signos
y la cultura forman parte de un
núcleo que puede influir en la
economía, la política y el
desarrollo general de una
nación.”
El mito que constituyen en
sí los medios de comunicación
adquiere fortaleza a medida
que más personas los asumen
5
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6
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida académica
Lo que más
consumimos
actualmente es
comunicación.Augusto Ponzio
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
La
comunicación,
los signos y la
cultura forman
parte de un
núcleo que puede
influir en la
economía, la
política y el
desarrollo
general de una
nación.- Aníbal Ford
como patrones de conductas.
La publicidad, que nació como
un soporte al servicio de
empresas, se ha convertido en
sí misma en una mercancía, en
una industria fundamental de
la cual se nutren el resto de las
industrias y que predomina en
todos los medios de difusión.
En ella se incluyen mensajes
que se caracterizan por una
narratividad implícita que nos
dice algo, y a su vez espera
respuestas y reacciones por
parte del receptor.
El profesor italiano Augusto
Ponzio sostiene que los
productores de mensajes a
través de los mass media deben
tener en cuenta el carácter
constitutivo y de realidad de la
comunicación. “Es lo que yo
llamo fase de comunicaciónproducción. Lo que más
consumimos actualmente es
comunicación. No traje mi saco
hoy porque tuviera frío, sino
porque a través de él debía
comunicar algo. Mass media no
es solamente la TV, el cine o el
periódico, es cualquier objeto o
mercancía que pueda provocar
efectos en el público.”
Y es que ciertamente, la
casa donde vivimos, el auto
que usamos, la etiqueta de una
camisa, la música que
escuchamos o la película que
vemos son elementos que
comunican. Cada vez aumenta
la respuesta ante la
comprensión de determinados
discursos o mensajes que
difunden ideología dominante.
Una reflexión del
investigador Fernando Poyatos
alude los elementos
constitutivos de la
comunicación no verbal.
“Tanto nosotros, seres
socializantes como todo
nuestro entorno, estamos
emitiendo constantemente
signos no verbales. Pueden
comunicar los colores, el
silencio, el olor, la arquitectura,
la postura, los hábitos de
comportamiento, la forma de
vestir.”
Las sugerencias no verbales
también provocan efectos
conductuales retardados en los
receptores de los mass media.
El profesor Mariano Cebrián
Herreros, de la Universidad
Complutense de Madrid,
analiza a fondo el fenómeno
que se produce con la
televisión.
El desarrollo tecnológico
asociado a este medio ha
implicado nuevos lenguajes a
nivel global, se desarrollan
discursos cada vez más
diversificados en
programaciones y canales de
satélite, ondas terrestres y
cable.
Las innovaciones técnicas y
su trabazón con los procesos
comunicativos y discursivos
derivan la acumulación de
participantes múltiples en la
autoría de la producción del
discurso.
“Creo que lo que hay que
crear ahora es una semiótica de
la semiótica, aclarar el
significado de las aportaciones
de los medios. La sociedad será
libre mientras tenga unos
medios libres con capacidad de
análisis, interpretación y
denuncia y a la vez con
capacidad de evaluación crítica
de sus propias actuaciones para
mejorar y realimentar su
función de guardianes de la
sociedad frente a los demás
poderes.”
Las nuevas tecnologías van
moldeando cada vez más los
lenguajes en la expresión del
cine, los comics, la radio, la
prensa escrita, la televisión o la
Internet. Esta última se
convierte además en un espejo
del resto de los mass media.
Los habitantes de
nuestro siglo
continúan viviendo la
renovación y
crecimiento de la
sociedad y junto a
todo ello evoluciona la
semiótica, como forma
de expresión e
interpretación de
realidades.
Dentro de unos años
ya no estarán los
Power Rangers en las manos y
la fantasía de un niño, sino
algún héroe de moda. Otras
telenovelas y producciones
audiovisuales atraparán las
atenciones y las reacciones de
una mujer. Y un hombre
continuará comunicándose, y
siendo reflejo de lo que los
medios le ofrecen.
El reto es que cada cual sepa
descifrar mejor el “imperio de
los signos” para evitar el
sometimiento a conductas o
modelos impuestos: saber
asimilar propuestas, pero
conformarse juicios ética y
estéticamente propios.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Del homo sapiens al
homo massmediático
Debido a la enajenación y alienación a la
que está sometido, el homo
massmediático utiliza valiosos
instrumentos como la Internet, de la
manera más pueril.
Edmundo Derbez García
E
l ser humano
contemporáneo,
sometido y
permeado por una
cultura audiovisual y por
sistemas de producción de
sentido de origen
massmediático, donde
predominan signos de
seducción y de fantasía
perenne, está cada vez más
alejado de la realidad y con un
alto grado de perturbación
simbólica y perceptiva –
sostiene entre sus teorías el
semiólogo regiomontano Pablo
Espinosa Vera. Y es que la
función primordial de las
industrias culturales o del
entretenimiento y de la
megamáquina massmediática
es mantener a grandes
mayorías alejadas de sí mismas
asumiendo actitudes
complacientes y ecuánimes
ante la realidad.
“El discurso que manejan los
medios –dice– lo filtra todo,
hablamos ya de un nuevo ente,
la conformación del ser
humano que está impregnado y
depende de los estímulos
mediáticos.”
Es un fenómeno como
Frankestein: el homo
massmediático.
“Hay un sincretismo entre el
lenguaje de los medios y la
conformación de este ser
humano contemporáneo,
complaciente y hedonista; el
hemisferio derecho de su
cerebro, el analógico, simbólico
y lúdico, está totalmente
conectado con la máquina
mediática, básicamente en el
ámbito del entretenimiento
como noticieros, películas y
deportes de masas.
“Ante las presiones de la
realidad, la máquina del
entretenimiento le da un
escenario fabuloso para
evadirse de ella, entonces cada
vez tiene menos capacidad
para enfrentarla y cada vez se
diluye en la frontera entre la
ficción y la realidad.
“Adolescentes e inclusive
adultos se encuentran en esa
frontera evanescente, pero
está más marcado en los niños,
quienes poseen una
dependencia enorme a los
videojuegos hasta olvidarse del
mundo.
“Debido a la enajenación y
alienación a la que está
sometido, el homo
massmediático utiliza valiosos
instrumentos como la
Internet, de la manera más
pueril, para chatear o navegar
por sitios de pornografía, pues
carece de la capacidad para
elegir y discernir entre lo que
es o no basura.
“El poder mediático sobre el
homo massmediático es
absoluto, no relativo, se ha
infiltrado en todos sus poros,
pero ese poder proviene de los
espacios que el propio homo
massmediático le han cedido a
través de establecer un
contrato comunicacional.”
El homo massmediático se
vuelve cómplice de la
megamáquina massmediática
desde el punto de vista que
acepta los contenidos
mediocres que le ofrece. Si
antes se hablaba que los medios
representaban al lobo y el
receptor a Caperucita, ahora
Caperucita es un lobo más.
A nivel de grandes
audiencias, 80 por ciento de los
seis mil millones que componen
la población mundial poseen los
rasgos muy definidos del homo
massmediático y, quizá, el
resto está a salvo. Es la gente
que opera el otro lado de su
cerebro, el izquierdo, el lógico,
el matemático, el
organizacional, el secuencial.
De modo que aún existe
esperanza de que Caperucita
resucite.
La sociedad será
libre mientras
tenga medios
libres con
capacidad de
análisis,
interpretación y
denuncia.- Mariano
Cebrián Herreros
Comunican los
colores, el
silencio, el olor,
la arquitectura,
la postura, los
hábitos de
comportamiento,
la forma de
vestir.- Fernando
Poyatos
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida académica
En la iniciativa del rector Roberto Treviño González de
crear este plantel previendo sobre el papel el futuro
incremento en la demanda de ingreso a la educación
universitaria, se encerró una naciente y pintoresca historia
de jóvenes considerados rebeldes sin causa y dedicados
maestros de los años cincuenta.
Evocaciones de la
Preparatoria 2
Jesús Gerardo Dávila
C
uando los inscritos en la Escuela
Diurna de Bachilleres no cabían
en el Colegio Civil ocuparon
primero una casa en la esquina
suroeste de Juárez y 5 de Mayo y, días
después, otra en Matamoros oriente 711,
frente a la capilla de los Dulces Nombres.
Ahí, por acuerdo del Consejo Universitario
del 15 de diciembre de 1955 recibió la
nomenclatura de Escuela Preparatoria No.
2 del Colegio Civil, designando director al
ingeniero Carlos Caballero Lazo y secretario
al doctor Omar Arteaga Santoyo.
De esta forma, hace 50 años nació esta
institución que en septiembre de 1956 se
reubicó en el edificio de José Benítez y
Matamoros, en la colonia Obispado, en
Monterrey, donde actualmente se
encuentra.
Al principio sobraron comentarios
negativos, que los mejores maestros se
quedaron en la 1 y que los de la 2 eran nuevos
e inexpertos, que los estudiantes de las Mitras
eran un ejemplo claro del rebeldismo sin
causa a la James Dean, etc, etc. En cuanto a
los rebeldes –entre todos fácil juntaban mil
años de cárcel, decía Mario Granados–, Sergio
el “Perro” Moncada, Roberto el “Bobby”
Monteverde, Loncho y Tocho García, Hugo
Cantú García, Sergio Villarreal, Mario
Granados Ballesteros, Catarino Juárez,
Arnoldo Mondragón, José Irigoyen, Eudelio
Garza Lozano el “Demonio”, José Santos
Arce, Felipe Benavides la “Venada”, José Luis
el “Tipi” Lira, Luis Peña la “Liebre”, Ernesto
la “Perra” Quintanilla y Sergio Ramón el
“Marro”.
Maestros competentes
abía catedráticos trabajando en
la 1 y en la 3, y los nuevos, con
dos o tres excepciones, eran
competentes.
La abogada María Elena García destacaba
por su elegancia y clara dicción, impartió
Literatura Mexicana e Hispanoamericana,
venía de hacer un posgrado en la UNAM.
H
Foto: Efraín Aldama Villa
Siendo alumna aventajada en cuarto año de
la carrera de Letras en el ciclo 1955-56, la
profesora Alicia Quiroga recibió el
nombramiento de maestra de Literatura;
jovial, entusiasta en su cátedra y como
orientadora de quienes tenían problemas
porque prodigaba afecto, confianza,
seguridad, colaboró en Armas y Letras y Vida
Universitaria.
Por las mismas causas fue llamada la
normalista Lilia Villanueva de Cavazos para
impartir Literatura Universal y Española,
se hizo de un alumnado amigo que todavía la
frecuenta; con ella hicimos una excursión al
Bosquecito en el rancho del Uro.
La también normalista Dorita Valdez de
Alvarado, dinámica y efusiva, recibió el
encargo un año más tarde, con su experiencia
docente en el Colegio Justo Sierra, trabajó
sembrando aliento y mucha alegría.
Otro de Filosofía era el prefecto Manuel
Morales, asiduo colaborador de Armas y
Letras, catedrático de Filosofía y Literatura.
Cosas raras de la vida, un segundo año
tuvimos cuatro maestros de inglés.
Comenzamos con el doctor Martiniano
Gómez, ahogado en la presa La Boca.
Siguiéndole por unos días el profesor
Reynaldo Torres, a quien relevara el
estudiante panameño de Medicina Álvaro
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Hassan Vega, pícher de color de la Universidad de primera fuerza deportado a su país,
terminando con el maestro Rafael Urrutia.
Daba Psicología el abogado Albino
González, quien también escribía en Vida
Universitaria, mirando a los ventanales
explicaba la clase en forma tan surrealista
que parecía un personaje saliendo de las
películas de Luis Buñuel; nunca tuvo
comunicación con otros maestros.
El licenciado Higinio Guerrero impartía los
cursos de Lógica e Historia de México y se
encargaba de organizar viajes de estudio a
México cada año visitando dirigencias
nacionales del PRI y algunos lugares de
interés; en una clase de Lógica terminó
asegurando que los juicios apodícticos eran
obligatoriamente asertóricos.
Los alumnos Oliverio Sánchez Ayala y
Jorge Díaz López se encargaban de enredar
en el pizarrón al ingeniero Reginaldo Villarreal
en la asignatura de Matemáticas II, llamaban
la atención porque nunca tuvieron libro de
texto y siempre sacaron las mejores notas en
la materia.
Encargado de dar Anatomía en la 1 y en la
2, el Dr. Omar Arteaga se caracterizó por su
rigor académico y porque le molestaba mucho
la contaminación, especialmente la auditiva.
Del IQ Carlos Caballero recibimos una
cátedra de Química Orgánica por demás
explícita, facilitando el aprendizaje de una
de las materias más difíciles del programa.
El exseminarista Alfonso Gómez Ortiz fue
incomprendido y desperdiciado por la
Universidad. Dio Español, Etimologías y
Francés en las tres preparatorias apoyándose
con apuntes de su autoría. Destacaba por su
afán de ir siempre más allá. Supo hacerse de
un grupo de maestros y exalumnos que lo
acompañaban a todas partes al que don Ángel
Flores Peredo llamara “la academia sobre
ruedas”.
David Odón Martell Méndez fue discípulo
selecto, compañero de andanzas noctívagas
y amigo del profesor Francisco M. Zertuche,
impartió Historia Universal, Español y
Literaturas, en las tres preparatorias.
Don Manuel Alvarado de la Fuente,
humorista fino, prefecto fundador de la
escuela, maestro de planta impartiendo
Español e Historia de México y don Ricardo
Covarrubias, notable historiador y político,
impartió el curso de Historia de México con
pasmosa erudición.
Necesario agregar a don Edilberto
González, un viejito delgado nativo de Marín
que usaba lentes de mucho aumento,
conserje de la escuela y bibliotecario de la
Gran Logia con vastos conocimientos en
Historia de México, entraba al quite en las
clases del licenciado Higinio Guerrero.
Entorno natural
l entorno urbano en ese entonces
era abundante en áreas libres, al
poniente había un terreno donde
en alguna ocasión el Dr. Eduardo
Aguirre Pequeño experimentó sembrando
olivos, al norte colindaba con el tanque de
agua y los campos deportivos del Obispado.
Había un talud que servía de tribuna natural
entre el tanque y los campos, limitados al
oriente con terrenos de la maternidad
Conchita, una acequia, carrizales y varias
anacuas por donde se pasaba para entrar por
la calle 15 de Mayo.
Este entorno produjo cuatro importantes
connotaciones: novatadas menos
compulsivas, sentimiento de identificación
con la escuela, desarrollo deportivo,
acercamiento entre maestros y estudiantes.
El edificio constaba de cuatro pisos, en el
semisótano habitaba el conserje “Cheto”
Cruz, tío de Tencha Cruz, primera secretaria
de la 2 y de Juan Cruz, el futbolista del puesto
de 5 de Mayo y de Colegio Civil, con venta de
tortas y refrescos; enseguida se alojaban en
un amplio espacio dirección, secretaría y
prefectura, los otros tres niveles eran
ocupados por aulas y laboratorios.
En el frente sur había una plazuela
inclinada donde nos sentábamos a
contemplar el sensual contoneo de las
despampanantes Meche Mijares y Gloria
García Chapa al subir las escaleras en medio
de una lluvia de acompasados chiflidos.
La ubicación del predio se veía favorecida
por los vientos dominantes provocando un
agradable microclima con respecto a la
ciudad, bastaba dejar las puertas de los
salones abiertas para disfrutar ese beneficio.
Y si en la 1 teníamos la nevería Acapulco
frente a la plaza, acá contábamos con la
fuente de sodas de la Farmacia Benavides de
Hidalgo y Degollado, a novecientos metros
E
de distancia. El trayecto se hacía corto
caminado entre mansiones y arboledas de
una de las colonias residenciales más bellas
que tuvo Monterrey, hoy degradada por la
diversificación del uso del suelo; así, nos
sentíamos los dueños de Monterrey llegando
a un oasis con clima para escuchar a Nat King
Cole, los Platers, Harry Belafonte, Billy
Halley o las ingeniosas disertaciones del
maestro Gustavo Leal Isla.
A cualquier hora del día pasaban en coche
las hijas del gobernador Raúl Rangel Frías
llevadas por su chofer, transformándose
aquello en un ordenado concierto de silbidos
y piropos, expresiones juveniles de
reconocimiento a una belleza similar a las
modelos pintadas por Modigliani.
Por las tardes en las horas libres, nos
acostábamos en los jardines de la casa del
arzobispo monseñor Espino y Silva o nos
mecíamos en un columpio para cuatro
personas, nos llamaban la atención con
timidez pero hacíamos caso omiso.
¡Ah!, y en las mañanas el espectáculo lo
daba el “Tipi” Lira bajando desde la última
curva de la carreterita al Obispado parado
sobre el asiento de una BSA negra con los
brazos en cruz haciendo el “Cristo” en medio
de una valla y un silencio sepulcral.
Adrenalina pura en un kilómetro cuesta
abajo, como había pocos vehículos, sobraban
voluntarios para detener el tráfico.
“¡Qué barbaridad! ¡Cuánta salvajada! ¡Es
culpa del gobernador!”, comentaban los
vecinos entre sí, reiniciando el éxodo a la
tierra prometida. A otros les daba gusto pasar
por la casa de José Guajardo “Dinamita” en
la colonia Mirador, verlo sentado en el pórtico
o paseando entre los árboles y gritarle fuerte
¡Adiós Dinamita!, a lo que el viejo
revolucionario de luengas barbas blancas
replicaba con el bastón en ristre “¡Dinamita
su tiznada madre cabrones!”
Pero no todo fueron desmesuras ni efluvios
propios de la edad, Jorge Cantú de la Garza
evoca en Apolodionis su paso en el cuento
“Nuevo día”. “¿Estuve alguna vez en el
Obispado con Elena? ¿O era sólo eco otra
voz de muchos años en los pasillos encalados?
Aquellos subterráneos recintos que, cogidos
de la mano, atravesamos, ¿están aún ahí?
¿O era el escenario de un sueño por donde yo
la jalaba en un esfuerzo por tenerla?
Al principio sobraron comentarios
negativos, que los mejores maestros se
quedaron en la 1 y que los de la 2 eran
nuevos e inexpertos, que los
estudiantes de las Mitras eran un
ejemplo claro del rebeldismo sin causa
a la James Dean, etc, etc.
9
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida estudiantil
El valor de la sonrisa de un niño
Un grupo de estudiantes de la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL presentó
una iniciativa de ley para proteger a los niños y niñas nuevoleonesas de la violencia,
agravando la pena contra los agresores y proponiendo dar sentido a la readaptación de
menores infractores.
Toman la iniciativa para proteger
a los más vulnerables de la sociedad
Lizbet García Rodríguez
En mayo de 2005 el “Índice de
los Derechos de la Niñez
Mexicana”, promovido por el
Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF),
midió la disponibilidad y
calidad de los servicios básicos
en lo que respecta a la salud, la
educación, la nutrición y otras
esferas importantes durante los
primeros años de vida. México
alcanzó 5,71 sobre una escala
de 0 a 10 y, dentro de sus
estados, Nuevo León ofreció las
mejores condiciones para la
infancia, con 8,10 puntos.
Pero pocas cosas reconfortan
más que la sonrisa de un niño,
lo cual es una buena razón para
que todo lo que se haga por
ellos resulte insuficiente. La
Convención sobre los Derechos
del Niño, adoptada por la
Asamblea General de la ONU
en 1989 y ratificada en agosto
de 1997 ofrece principios y
normas para proteger a los
niños de la violencia y para
tratar a los que la ejercen. Lo
cierto es que de cada nación
depende la voluntad con que se
implementen acciones y
legislaciones en tal sentido.
Movidos por la sensibilidad
que despierta el tema, un
grupo de estudiantes de la
Facultad de Derecho y
Criminología de la UANL
trabajan en una iniciativa de
ley para la protección de niños,
niñas y adolescentes. La idea se
gestó mientras participaban en
un Foro de Consulta Ciudadana
para la Protección de Niños en
Calidad de Víctimas y en
Calidad de Infractores.
Iris de León, una de las
responsables del proyecto nos
acerca a los inicios de la idea.
“Fuimos delimitando temas de
interés. Queríamos que en el
caso de violencia familiar donde
los niños se ubican en calidad
de víctimas, se agravara la
pena. Los niños son los más
vulnerables de nuestra
sociedad y las penas deben ser
las más duras cuando se trate
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
de que ellos sean los ofendidos.
Otro tema que analizamos fue
la Ley Estatal de Menores, lo
que nosotros queremos crear es
que dentro del consejo tutelar
haya un área especial donde
estén los menores que hayan
cometido infracciones graves –
como un homicidio o una
violación– para separarlos de
menores que hayan cometido
infracciones leves, como un
robo simple o algo que no
implique tanta maldad.
Pensamos que así tiene más
sentido la readaptación.”
Diez y seis estudiantes del
quinto, séptimo, octavo y
décimo semestre de la facultad
se dedicaron a desarrollar ideas
propias y a estudiar
antecedentes y consecuencias
en la aplicación de leyes de este
tipo. El artículo 19 de la
Convención de Derechos del
Niño insta a los estados a
adoptar todas las medidas
legislativas, administrativas,
sociales y educativas
apropiadas para proteger al
menor contra toda forma de
perjuicio o abuso físico o
mental, descuido o trato
negligente, malos tratos o
explotación, incluido el abuso
sexual, mientras el niño se
encuentre bajo custodia de los
padres, de un representante
legal o de cualquier otra
persona a su cargo.
La idea de que algunos niños
nacen “malos” y están
destinados a ser violentos
todavía perdura, y tiene como
consecuencia, en muchas
sociedades, respuestas
punitivas y con frecuencia
violentas hacia el
comportamiento infantil. Sin
embargo, las investigaciones
realizadas sobre el desarrollo de
los infantes no apoyan en modo
alguno esas teorías negativas.
El comportamiento violento
de los niños a menudo tiene su
origen en la violencia de los
adultos hacia ellos,
normalmente la que se produce
en sus hogares.
La ética aprendida en las
aulas universitarias les exige a
nuestros futuros legisladores un
alto nivel investigativo, y la
satisfacción por contribuir con
la sociedad aun desde los
recintos académicos completa
la motivación. “Para nosotros
implica mucho porque nos
estamos poniendo a prueba,
concentrando los conocimientos que hemos adquirido
durante la carrera, todavía nos
falta mucho, pero es importante darnos cuenta de que
podemos hacer las cosas bien.”
¿Cuál será su mayor satisfacción
al ver aplicarse esta ley?
Hablando de víctimas: que la
delincuencia hacia ellos sea
menos, que ya no sean tan
agredidos. De manera general
queremos que los niños sepan
que tienen derechos, que las
escuelas los enseñen a
reconocer esos derechos, que
conozcan también cómo
aplicarlos. Y que los propios
pequeños sean capaces –no
sólo de defenderse – sino
además de protegerse.
Y sí que merece un
“enhorabuena” esta
dedicación, si tenemos en
cuenta la certeza de que pocas
cosas reconfortan más que la
sonrisa de un niño.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Inicia construcción del CIIDET-UANL en el parque
La UANL colocó la primera piedra del Centro
de Innovación, Investigación y Desarrollo en
Ingeniería y Tecnología (CIIDIT-UANL) que,
con una superficie de 5 mil 600 metros
cuadrados, se encuentra dentro del Parque
de Innovación e Investigación Tecnológica.
Se concibe como un centro multidisciplinario
e integrador de la UANL que estará constituido por laboratorios de última generación para
distintas disciplinas, salas de usos múltiples
con tecnología de vanguardia, oficinas equipadas para uso de investigadores y estudiantes,
áreas de educación continua, administrativas
y otros servicios. Las líneas de generación y
aplicación del conocimiento serán Materiales
avanzados y Nanotecnología; Mecatrónica y
Tecnologías de la información y software. En
la ceremonia estuvieron el gobernador José
Natividad González Parás, quien destacó que
“la UANL es la primera institución que
construye la primera edificación de alrededor
de diez con las que contará el parque”. El
rector José Antonio González dijo esperar que
el inicio del CIIDIT estimule el arranque de
los demás centros contemplados dentro del
parque. (Edmundo Derbez García)
Rectoría
Nuevos centros por
buen camino
La UANL contará con el
primer Laboratorio de
Nanociencias y Nanotecnología
que estará instalado en la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas. “En toda la
región noreste no se contaba
con uno para incursionar en la
formación de recursos
humanos en esta área”,
informó el rector José Antonio
González Treviño. La inversión
superará los 600 mil dólares que
provienen de fondos mixtos.
Por otro lado, va por buen
camino el Centro de
Investigación y Desarrollo en
Ciencias de la Salud que será
uno de los más importantes y
avanzados en América Latina.
“En Nuevo León podemos ser
el Houston en medicina pública
y privada de toda América
Latina”, afirmó el gobernador
José Natividad González Parás.
Añadió que la UANL, en
menos de 18 meses, cuenta con
verdaderos centros de
investigación y, lo más
importante, con capital
intelectual que le va a dar una
ventaja muy grande.
(Edmundo Derbez García)
U. de Texas
Impulsarán
colaboración con
Universidad de Texas
El vicerrector de Investigación
de la Universidad de Texas en
Austin, doctor Juan Manuel
Sánchez, firmó un acuerdo de
colaboración con José Antonio
González Treviño, rector de la
UANL, el 21 de noviembre,
para desarrollar programas
académicos y proyectos de
investigación científica, sobre
todo en las áreas de
Biotecnología y
Nanotecnología. La Facultad
de Medicina y el Hospital
Universitario apoyarán a la
Universidad de Texas en líneas
de investigación como el
desarrollo de nuevas drogas y
vacunas. Se desarrollarán
asesorías para la organización y
operación de los centros de
innovación e investigación en
Salud e Ingeniería y
Tecnología, cursos de
superación, ciclos de
conferencias, seminarios,
especializaciones profesionales,
además programas académicos
a nivel licenciatura y posgrado
con doble titulación y con
amplia movilidad de
estudiantes y profesores. Se
contempla el intercambio de
información científico-técnica
y publicaciones en materia de
los cambios y desarrollo de las
ciencias; el acuerdo tendrá
vigencia por cinco años.
(Esperanza Armendáriz)
CFE
Firman convenio de
colaboración
académica y
científica
La UANL y la Comisión
Federal de Electricidad
suscribieron un convenio de
colaboración científica y
tecnológica para impulsar
proyectos conjuntos de
investigación y desarrollo
tecnológico, actualización de
recursos humanos,
profesionalización y
capacitación y posgrado; así
como coordinar acciones para
estudiantes en actividad de
servicio social y prácticas
profesionales. La rúbrica de la
alianza estratégica se realizó en
el marco de la reunión Nacional
de Capacitación de la CFE
realizada del 28 de noviembre
al 1 de octubre en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías y estuvo a cargo de
Alfredo Elías Ayub, director
general de la CFE y José
Antonio González Treviño,
rector de la UANL.
DVSS
Comparten exitosos
casos de vinculación
universidad-empresa
La UANL fue sede de la
Décima Reunión de
Responsables de Vinculación
de ANUIES Región Noreste,
espacio que se realizó con el fin
de compartir casos de éxito
entre las universidades y el
sector productivo. En la Capilla
Alfonsina se desarrollaron las
mesas de trabajo del 22 al 24 de
noviembre con la participación
de 30 asistentes de 18
instituciones de educación
superior de seis estados:
Coahuila, Durango, Nuevo
León, San Luis Potosí,
Tamaulipas y Zacatecas. En la
reunión se destacaron casos de
éxito como el de la Facultad de
Arquitectura como institución
educativa y la Asociación de
Fabricantes de Muebles de
Nuevo León, en el sector
empresarial. Además se
concluyó el Diplomado
Formación de Gestores de
Vinculación, que en su último
módulo abordó el tema
“Aprendizaje creativo para el
cambio”. La reunión estuvo
encabezada por el coordinador
de la Red de Vinculación de la
ANUIES Noreste, Edgardo
Hernández Chavero y Juan
Manuel Adame, titular de la
DVSS-UANL. (Esperanza
Armendáriz)
UAT
Exploran agenda de
colaboración mutua
El rector de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas, José
María Leal Gutiérrez y su
homólogo de la UANL, José
Antonio González Treviño
acordaron establecer una
agenda de colaboración mutua
en proyectos y estudios de
investigación, entre ellos los
que lleva a cabo la UAT en la
Cuenca de Burgos. Además
conoció la labor que el Hospital
Universitario realiza para
atender a pacientes de escasos
recursos de Tamaulipas, asistió
a la presentación del libro
Huellas de una guerra de
Héctor Hugo Jiménez editado
por la Dirección de
Publicaciones y por la noche
asistió a una cena que le brindó
González Treviño quien la
manifestó su apoyo al asumir el
cargo al frente de la casa de
estudios de la UAT.
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vida institucional
1 de diciembre de 2005-
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida institucional
Ante los integrantes del cuerpo directivo y comisiones del Consejo
Consultivo Externo de la UANL, su presidente don Miguel C. Barragán
Villarreal hizo un llamado a sus integrantes a renovar sus esfuerzos en
beneficio de la máxima casa de estudios que, en opinión del gobernador
del estado, vive un momento estelar en su historia.
La Universidad necesita más
propuestas e ideas innovadoras
Edmundo Derbez García
A
l rendir su informe
de actividades de
2005, don Miguel C.
Barragán Villarreal,
presidente del Consejo
Consultivo Externo de la
UANL, en presencia del
Ejecutivo del estado José
Natividad González Parás y del
rector José Antonio González
Treviño, pidió un renovado
esfuerzo para cumplir las
funciones que el organismo
asesor tiene encomendadas.
En la última sesión del año
celebrada en el Club Industrial,
recordó que fueron convocados
desde 1996 para conocer a
fondo todas las dependencias
de la Universidad y, a través de
sus conocimientos,
proporcionar herramientas que
permitan el mejor desempeño
de cada una de ellas.
Al grupo de representantes
de los diversos sectores de la
sociedad como la empresa y el
comercio, la academia y la
ciencia, la cultura y el deporte,
dijo no estar conforme con la
labor realizada hasta ahora
para coadyuvar con la UANL.
“La Universidad necesita de
nuestro mejor esfuerzo, un
esfuerzo que se renueve a cada
momento, de mayor empuje,
más propuestas, de ideas
innovadoras y participación
activa de cada uno de nosotros.
“Sé que dentro de sus
actividades cotidianas,
participar dentro de este
consejo implica que se
dupliquen o tripliquen sus
quehaceres; tiempo invertido
en nuestras reuniones y
actividades de consejo, es
tiempo que se niega a sus
intereses personales, pero
también sé, que el deseo que
los impulsó a formar parte de
este consejo consultivo
externo, sigue latiendo.
“Por esta razón, tengo la
certeza de que entiendan y
Fotos: Efraín Aldama Villa
compartan mi punto de vista,
la institución que nos dio los
tratamientos para lo que hoy
somos, nos necesita. Por tal
motivo exhorto a los
presidentes de las diferentes
comisiones a que convoquen a
sus integrantes, analicen su
participación y logren clarificar
un apoyo de trabajo que les
permita estar en continuo
crecimiento de ideas para
cumplir con los objetivos para
los que nos reunimos.”
Al final de su mensaje,
Barragán Villarreal reiteró el
compromiso del Consejo
Consultivo Externo “una vez
más, como lo hemos hecho los
últimos ocho años, de entregar
nuestro mejor esfuerzo por el
éxito, desarrollo y bienestar
educativo de la institución a la
que tanto queremos y
respetamos”. Al mismo tiempo
al Rector le entregaron su
apoyo y colaboración, para que
siga cosechando logros y con su
aportación personal pueda un
día llegar a ver a la máxima
casa de estudios como la mejor
universidad pública del país y
de América Latina.
Dijo que en su
administración han visto un
nuevo enfoque hacia la
participación de los miembros
del consejo, lo que han podido
constatar al recibir de parte
suya invitaciones a diferentes
actos.
Por ejemplo, Barragán
Villarreal asistió a las
inauguraciones de la
Preparatoria 25, la
remodelación del Laboratorio
de Electroquímica en la
División de Estudios de
Posgrado de la Facultad de
Ciencias Químicas, del Centro
de Investigación y Desarrollo
Tecnológico de la FIME, del
Centro de Investigación y
Diseño Industrial de la
Facultad de Arquitectura, a la
ceremonia de firma del Acta de
Compromiso para la
Cooperación Científica y
Tecnológica, a la entrega del
reconocimiento a la excelencia
profesional y a las actividades
del aniversario 76 de la UANL.
Otros miembros acudieron en
representación del consejo a
diversas actividades más.
“Gracias señor Rector por
hacernos partícipes de las
actividades cotidianas de
nuestra alma máter”,
concluyó.
2005 fue un gran año
El rector José Antonio
González Treviño consideró
que “para la Universidad, el
2005 fue un gran año” por los
logros académicos y científicos,
la participación internacional
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
de los profesores,
investigadores y estudiantes y
los convenios estratégicos
firmados con las universidades
más importantes del mundo.
Se fortalecieron el nivel
medio superior y el técnico con
el mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje, el
segundo con la expansión del
modelo de la Escuela Industrial
y Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón.
Por primera vez las 26
facultades y 27 preparatorias
fueron beneficiadas con
proyectos de equipamiento y
mejoramiento de sus
instalaciones con fondos
extraordinarios recibidos por la
UANL, el Programa Integral
de Fortalecimiento
Institucional (PIFI).
En todas las preparatorias se
instalaron pizarrones
electrónicos y equipo
multimedia para la instrucción
de Física y Química, además
de capacitar a los maestros
para su manejo e inició el
proceso de certificación con la
autoevaluación de todos los
procesos académicos y
administrativos que
actualmente se encuentran en
etapa de preauditoría.
La UANL con 99 por ciento
de su matrícula del nivel
superior es la Universidad con
más estudiantes inscritos en
programas considerados de
calidad por los organismos
evaluadores externos.
Estudiantes de distintas
facultades ganaron en
competencias nacionales e
internacionales de diseño,
innovación y conocimiento.
La infraestructura del
posgrado se fortaleció con
nuevos centros de
investigación para impulsar las
áreas estratégicas
contempladas en el proyecto
de la Ciudad Internacional del
Conocimiento: Nanotecnología,
Mecatrónica, Ciencias de la
Salud, Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Este año se han incorporado
a los programas de posgrado e
investigación de la máxima
casa de estudios cien doctores
formados en diferentes
universidades internacionales,
además cuarenta nuevos
profesores se incorporaron al
Sistema nacional de
Investigadores.
“Es un porcentaje de los más
altos que se han logrado en la
historia de la Universidad”,
destacó el Rector.
Al cierre en el mes de
septiembre, la UANL atiende a
115 mil estudiantes, dos mil
más que el año anterior,
orientados a las áreas
estratégicas impulsadas.
Para González Treviño ha
sido resultado de la suma de
voluntades de varios años de la
comunidad universitaria,
Gobierno federal, estatal e
iniciativa privada que ha tenido
la confianza en la UANL para
desarrollar proyectos de
investigación y formar sus
recursos humanos, pero
también de organismos de
apoyo como el Consejo
Consultivo Externo, cuya
función resaltó.
“Es una retroalimentación
muy valiosa que nos orienta
hacia dónde deben de ir las
acciones de nuestra
Universidad, siempre
buscando el mejor camino para
lograr tener la mejor
universidad al servicio de
Nuevo León.”
Momento estelar en su
historia
Al responder al mensaje de don
Miguel C. Barragán Villarreal,
el Gobernador destacó el
“papel protagónico que nuestra
Universidad tiene y no sólo
eso, sino el liderazgo que ha
tenido a lo largo de su historia y
muy especialmente, en estos
últimos dos años.
“Si bien ha habido momentos
importantes donde ha dado
saltos históricos como la época
del maestro Raúl Rangel Frías,
también es cierto que con esta
participación más creciente en
la comunidad y por este
compromiso entusiasta y
profundo de la autoridad
pública representada por el
Gobierno del Estado, la
Universidad está teniendo un
momento estelar en su historia
donde puede también dar otro
salto cualitativo importante.”
Destacó tres aspectos en
particular, el mejoramiento de
la cobertura educativa, el
incremento de la calidad de la
educación y la
descentralización de la oferta
educativa.
En el primer aspecto ha
ampliado la cobertura
educativa a nivel bachillerato
abriendo después de 20 años la
preparatoria número 25, el
fortalecimiento del programa
de las escuelas técnicas Álvaro
Obregón fuera del área
metropolitana de Monterrey y
nuevos esquemas de
preparatoria abierta y a
distancia.
En cuanto a lo segundo, se
ha logrado con el notable
aumento de doctores e
investigadores, nuevos
métodos y modelos de
formación y la actualización y
certificación de los programas
académicos.
También subrayó la
importancia de su activismo en
materia cultural al revivir, por
un lado, espacios como el
histórico edificio del Colegio
Civil para crear el Centro
Cultural Universitario y, por
otro, la promoción de las ideas
a través de encuentros,
conferencias, seminarios, en
muy distintos ámbitos, desde
la política hasta la tecnología,
cuyo número y calidad se han
multiplicado de una manera
asombrosa.
Además está inscrita de
manera muy activa en el
proyecto de la Ciudad
Internacional del
Conocimiento.
Sin desconocer esfuerzos
anteriores, “la Universidad es
más activa, protagónica y
presente en la vida del estado”,
dijo
“Hemos logrado establecer
una sinergia muy constructiva
entre las prioridades de la
visión del estado con los de la
Universidad: la prioridad de la
educación, la economía basada
en el conocimiento, la
innovación y desarrollo
tecnológico, la promoción de la
cultura y el deporte.
“Estamos muy sintonizados
en cuanto al orden de las
prioridades que tienen el
ámbito público y la
Universidad.”
Finalmente la UANL,
instancia donde está
representado el pueblo, no sólo
forma a los cuadros de
educación media y superior de
la entidad, es el espacio donde
se ha educado un ejército de
profesionistas en las distintas
ramas que han enriquecido el
patrimonio intelectual y
cultural de un estado líder
como Nuevo León. Al final de
su intervención, se le hizo
entrega de un obsequio
consistente en un cuadro y
disfrutaron de una comida que
el Rector ofreció a los miembros del consejo con motivo de
las fiestas decembrinas.
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
vida estudiantil
Señorita Facpya 2005
Si bien no ciñó sobre su cabeza la ansiada
corona de Señorita Universidad, Angélica
María Tamez conquistó un cetro que nadie
le pudo disputar. Dirigiendo de manera
dinámica al interior de su facultad la
campaña en beneficio del Hospital
Universitario, ganó el premio a la mejor
colecta, ya que juntó la cantidad de 50
mil pesos.
“Ayudar es
desprendernos de
lo que realmente
necesitamos”
Fotos: Efraín Aldama Villa
Zoraida Jiménez
Con el fin de coadyuvar a la
mejoría de las instalaciones y
equipamiento del Hospital
Universitario Dr. José E.
González para que brinde una
mayor calidad en el servicio, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles, puso en marcha
una intensa colecta de recursos
económicos para ayudar a esta
noble causa.
Angélica María Tamez, quien
porta la banda que la corona
como Señorita Facpya 2005,
dirigió de manera dinámica al
interior de la Facultad de
Contaduría Pública y
Administración, junto con el
importante apoyo de la Mesa
Directiva estudiantil, una
campaña para ayudar a esta
causa.
Ésta no hubiera sido posible
sin la valiosa colaboración de
quienes dieron su máximo
esfuerzo para lograr una
respuesta positiva del
alumnado; Karla Ramos, Aída
Vázquez, Viviana Rojas y
Hugo Valdez coordinaron la
labor de promover las
aportaciones en cada uno de los
salones de la facultad.
Desde que iniciaban las
clases por las mañanas, hasta el
último turno esperaban para
recibir el apoyo de quienes se
convencían cada vez más de la
idea de ayudar. Gracias a las
facilidades brindadas por parte
de la dirección de la facultad, a
cargo de Jorge Castillo
Villarreal, se contó con el
material y la utilería necesaria
para darle difusión a la
campaña en favor del
nosocomio como mantas,
pósters, estands en los pasillos
principales y urnas donde se
depositaba lo recaudado.
Fue así que lograron reunir la
cantidad de $ 51, 240.00 siendo
la facultad que logró la mayor
aportación en esta campaña.
Angélica María Tamez vio
coronado su cometido y, ante la
comunidad universitaria, se le
reconoció esta labor.
La noche del evento final de
Señorita Universidad 2005 se le
entregó el merecido
reconocimiento como la mejor
colecta. Según palabras de
Angélica: “Ayudar no es dar lo
que nos sobra, sino
desprendernos de lo que
realmente necesitamos”.
Difunden talento
artístico con DC
Unicanta 2005
Jessica Jaramillo Castillo
La UANL presentó al publico y
a los medios el DC de Unicanta
2005 durante la transmisión en
vivo de un programa televisivo
por Canal 53 y por la frecuencia
89.7 de FM.
Francisco Barrera, director
de Actividades Estudiantiles
(DAE), comentó que este
evento es muy importante
para la Universidad ya que es
posible conocer el talento de los
estudiantes. “La Universidad
se siente muy orgullosa de
conocer talentos, en este caso
el talento artístico.”
Agregó que la música es un
hobby motivante para los
alumnos, “quizá no esperan
que se les dé una plataforma
como la que les ofrece la
Universidad y tal vez muchos
de ellos tampoco tengan la
posibilidad de grabar un disco
como la Universidad se los
brinda”.
La aceptación de la
comunidad estudiantil ha sido
muy positiva, cada año
aumenta el número de
participantes.
En esta edición se contó con
más de 200 grupos, de los
cuales llegaron 60 a
eliminatorias, 20 a la semifinal
y solamente 10 finalistas. En
esta ocasión, el ganador fue la
Facultad de Medicina.
“Los 10 finalistas tienen el
derecho de grabar este disco
que llamamos Unicanta 2005
que repartiremos a mucha
gente como un recuerdo.”
Barrera comentó que
esperan en un futuro continuar
su crecimiento y que los
alumnos sigan participando,
“este encuentro me ha dejado
muchas satisfacciones, en la
medida que satisface a los
alumnos”.
Temas del DC
Ni sin ti ni contigo. Facultad
de Medicina
Factor externo. Facultad de
Odontología
Amor. Facultad de Contaduría
Publica y Administración
Quisiera. Facultad de Biología
Eléctrico. Facultad de Salud
Pública y Nutrición
Quisiera cambiar. CIDEB
Yo quiero ser el son. Facultad
de Filosofía y Letras
Aguas, ahí viene Karlilla.
Facultad de Música
Imaginación. Facultad de
Contaduría Publica y
Administración
�Suplemento cultural
Año 2, Número 31
flama@seyc.uanl.mx
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de diciembre de 2005
Rotafolio
En el presente número
ofrecemos una entrevista
ralizada al dramaturgo
Emilio Carballido en el
homenaje que le rindió la
UANL por sus 80 años
de vida, quien con un
sentido del humor y
vitalidad sorprendentes,
nos habla de una
variedad de tópicos,
sobre el teatro y su vida.
Por otro lado, Lizbet
García nos presenta un
reportaje sobre la trova
regiomontana, uno de
los movimientos
culturales que han
forjado una imagen
distinta de la letra y la
música comercial. Este
grupo de remeros a
contracorriente, que lejos
de sentirse cansados,
tienen para rato.
El Museo Metropolitano
de Monterrey, con apoyo
de la UANL y el
Conarte, presenta la
exposición “Nuestra
fotografía”, dentro del
proyecto “Arte Nuestro
Monterrey 2005”. La
muestra exhibe, hasta
febrero de 2006,
imágenes de la ciudad
desde mediados del siglo
XIX hasta la actualidad.
También recordamos el
reciente deceso del
escritor, poeta,
dramaturgo y promotor
cultural Andrés Montes
de Oca. Descanse en
paz.
Emilio Carballido,
escrutador de lo mexicano
■ HERNANDO GARZA
D
escifrar lo mexicano es complejo e
intenso. No la parafernalia de lo
folclórico, que tanto gusta y vende
hoy día, incluso, ahora el cine
promueve este tipo de estrategias. Numerosos
autores nacionales se han adentrado en esa tarea
titánica de desbrozar, escudriñar lo mexicano, lo
han hecho Octavio Paz, Alfonso Reyes, Elena
Garro, Carlos Monsiváis, Carlos Fuentes y muchos
otros, pero vivos no abundan. Precisamente,
Fuentes destaca en su “espejo enterrado” la
imposibilidad del mexicano para verse, vernos
como somos. Ese juego de mascaradas tan propio
a nuestro sincretismo, de arraigo y médula cultural.
Pocos autores realizan ese tipio de obras –porque
tienen la visión, porque tienen que hacerlo, me
refiero a actitudes auténticas de toda una vida–
porque implica abrir caminos hacia profundidades
que pocos se atreven a navegar. Hablo de
maratonistas de la inteligencia, mentes lúcidas, que
tanto escasean. Y claro, estas inteligencias no se
miden por los metros de piel y colágeno en ciertas
partes del cuerpo. Estas veleidades son postres de
nuestras tardes de centros comerciales saturados.
Y es que la reflexión profunda duele, decía una
joven, porque lo profundo, que está peleado con
la vida “light” de la actualidad, es transitar por el
otro lado de la acera. Además, reflexionar sobre
uno mismo en estos tiempos de apariencias,
banalidades, venta de dignidades al mejor postor
y en el asentamiento inmediato del “materialismo
neurótico” que regula nuestra vida cotidiana, es
estar “out”, es ser “aburrido”, según dice el código
del consumismo raudo y veloz. Precisamente, el
dramaturgo Emilio Carballido, uno de los autores
más prolíficos del país, cuentista y guionista de
cine, ha llegado a los 80 años de su vida, y sus
obras dramáticas entran en el rubro de los que se
adentran en ese filo de desmenuzar lo mexicano,
no para efectos condescendientes, sino para
mostrar aspectos sociales y psicológicos,
idiosincrasia e identidad, a través de tramas
aparentemente sencillas. Carballido es de esos
guerreros culturales que lleva a cabo una tarea de
mostrar en lo sencillo, elementos complejos. Por
cierto, el pasado 25 de noviembre, Carballido
recibió un homenaje en su aniversario por parte
de la UANL, a través de la Secretaría de Extensión
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
La UANL rindió
homenaje al
dramaturgo
Emilio
Carballido por
sus 80 años de
vida. Foto:
Pablo Cuéllar
Zárate
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
y Cultura y la Facultad de Artes Escénicas con el
montaje de las obras de teatro Nora y Una pequeña
serenata, con la participación de miembros del Taller
de Teatro del mismo plantel de estudios, formado
por estudiantes y egresados del mismo. Los
trabajos fueron dirigidos por Luis Martín Garza
en el recién estrenado Teatro Espacio de la misma
facultad. Con estas obras, Carballido realiza
radiografías de la manera de ser del mexicano.
Son pinceladas concretas, y presuntamente sencillas,
de conductas, vicios, temperamentos y afectos que
evidentemente nos retratan y muestran lo que
provoca risa y ternura en momentos, pero también
urticaria, molestia y desazón, en otros. Carballido
no enarbola la denuncia social como juez, él sólo
la muestra, gracias a una mirada profundamente
escrutadora e incisiva, gracias a que, como oficio
y creador nato, ejecuta inmersiones donde otros
no se atreven. En sus obras, el autor veracruzano
es tajante e inmediato, directo y sin tapujos, por
eso incomoda. Eso no significa que sus obras
dramáticas no tengan visiones poéticas,
existencialistas o surrealistas. La cuestión es la
mirada y hasta donde se quiera mirar. Sin embargo,
algunos montajes diluyen estos cuestionamientos,
–inherentes en los textos de Carballido– los
escamotean, suavizan esas críticas sociales afiladas,
sarcasmo e ironía tan propia de este autor, en
puestas en escena superficiales. Pero esto no
sucede en los casos arriba citados, Luis Martín
maneja la contención en Nora y deja al espectador
estupefacto, con ese pedazo de teatro, que es vida,
a quién corresponda. Esta radiografía punzante
de la mexicanidad, indeleble de pronto, a la manera
chejoviana de “no pasa nada y pasa todo” en
escena, está presente también en otros textos del
maestro: Rosa de dos aromas, Te juro Juana que tengo
ganas, Acapulco los lunes, El censo, La danza que sueña la
tortuga y otras muchas. Donde otros se regodean
en laberintos estériles y algunos más copian
modelos de tramas extranjeras –porque es
bastante “inn”–, Carballido, con esa sutil sonrisa,
invita a reflexionar.
A Goethe se le atribuye la frase: “Al pintar tu
aldea, pintarás al mundo”, y el teatro de Carballido
tiene la esencia de lo universal. No en balde lo
representan en diversas partes del mundo. Gracias,
maestro Emilio Carballido por retratarnos y
cuestionarnos, hay tanto espejismo a la vuelta de
la esquina. *
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
El dramaturgo
mexicano vivo
más
importante en
la actualidad
recibió un
homenaje por
sus 80 años de
vida de la
Universidad
Autónoma de
Nuevo León.
flama [ 3 J
Fotografías:
Pablo Cuéllar Zárate
“Emilio Carballido soy yo”
■ EDMUNDO DERBEZ
Y HERNANDO GARZA
¿C uálha sido su relación
con la U A N L?
Es una relación muy
complicada y muy bonita. Ya
que he presentado ponencias
y cursos, he estado presente
con ustedes bastante tiempo.
¿C uálha sido su relación
con la com unidad de teatro
en N uevo León?
Muy buena, la más antigua yo
creo del país, después del
D.F., porque el primer
contacto fue Te juro Juana que
tengo ganas que estaba
produciendo Luis Martín.
Fue lo primero que conocí,
que vi acá, de teatro
regiomontano, conocí a los
actores y conocí a Luis. Y se
me hizo una amistad muy
sólida con todos.
C om o dram aturgo,¿de qué
elem entosdebe rodearse
para hacer sus textos?
¡Pues de lo que caiga! Lo que
traiga la vida, lo que ocurra o
lo que sea.
No tengo que escoger nada,
tiene que pasar
accidentalmente una cosa o
bien normalmente otra y de
repente descubro algo de una
situación que se me hace muy
conocida o bien ocurre que
venga de pronto una cosa
muy sorprendente o de muy
de primer cambio, algo que
me hace sorprender y me
hace decir: ah, esta cosa pasa.
O bien, al contrario, las cosas
que pasan todos los días, es
un ambiente de siempre, el
que justamente da impulso
para escribirlo.
U sted es un autor prolífico,
¿Tiene un sistem a de
trabajo?
Sí, tengo dos sistemas. ¿A
cuál se refiere usted? ¿Al
trabajo físico?
A ltrabajo para la
creación.
Pues uno en el que no sé que
va a pasar, qué voy a escribir
o no. Cuando ya estoy
escribiendo, cuando ya estoy
trabajando, sí suceden cosas.
De repente, escribí el libro de
cuentos de lo último que me
ha pasado, ya lo terminé, ya
salió, entonces pueden salir
tres obras de teatro y bueno,
ya es voluntario el contacto
que tiene uno con la sustancia
dramática. La sustancia
dramática es energía, es lo
que ella quiere, pero de
pronto se presenta una idea,
una acción y quiere uno
pescarla, y ahí está, ahí está.
Tengo una obra que me ha
llevado escribir 14, 16 años,
venía en pedacitos y se iba la
idea, otra la escribí en 10 días.
No sé por qué. Una era fácil
y la otra no. Ninguna parece
más difícil que la otra,
viéndolas juntas. Y a ver cuál
es más difícil, no lo sé.
¿Se im pone un reto en cada
obra?
Pues no. ¿Cómo sería eso?
A lguna m eta.
¡Pues la obra misma! Todas
las obras son una meta, desde
las chiquillas hasta las
enormes. Por ejemplo, el
D.F., que son obritas
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
1 de diciembre de 2005
“La tendencia del
teatro nacional es
decir todo. Decir de
México, del hombre
que vive aquí, de lo
que somos.”
chiquitas, chiquitas, que he ido
escribiendo poco a poco al
cabo de 50 años, ya terminé.
Y escribí 52 obras, y de
repente me di cuenta que
tenía una forma, todo junto,
algo que reflejaba a las
estaciones del año, que tuviera
cuatro periodos, cuatro ciclos
de acción como las cosas
nahuas y de pronto entendí
que ya había terminado. Que
además serían cuatro, 12
obras comunes y corrientes, y
la última inmensa, con
bastante gente. Entonces esto
me pareció muy maravilloso,
yo no lo entendía, pero en el
momento que escribí la
última, estas son las 13 obras
cuatro veces, y ahí se quedó
la historia, las 52 obras.
¿D e sus definiciones para
elteatro? ¿C uálesla que lo
llena m ás?
No tengo ninguna definición
ni ningún significado.
Apareció cuando yo era muy
jovencito y empecé a
escribirlo con naturalidad. Me
pareció que era lo más
normal escribir teatro y me
di cuenta de que no, que yo
era la única persona de mi
generación que lo estaba
haciendo, alguien estaba
escribiendo otra cosa, yo
estaba escribiendo teatro. ¡Ay
qué bueno! Pedí a algunas
gentes que escribiera. Le pedí
a Luisa Josefina Hernández
que escribiera teatro y lo hizo,
otros dramaturgos lo
hicieron. Sergio Magaña
rápidamente saltó a escribir.
Ya somos tres. Escribíamos
porque había foros muy
vacíos y era cierto. Esto
sucedió cuando por fin
estrené una obra, era un
pasmo, ¡cómo! ¡Autor nuevo!
Era yo. Me comentaban que
días antes le daban la
bienvenida a Luis G. Basurto
que había sido el único autor
joven. A mí me dio coraje.
Yo no había tenido
oportunidad de nada (de
estrenar la obra). Hasta que
estuve ya en un ambiente con
bastante gente alrededor me
sentí a gusto.
¿U n buen texto dram ático
es garantía de que se
traduzca en una buena
puesta en escena?
Mire, de un mal texto
dramático resulta una buena
puesta en escena. Todo
mundo la ve y se queda
atónito de lo buena que es,
pero no es la obra dramática,
es el montaje. Fíjese por
ejemplo, en esa obra sobre
Mozart, que es tan mala obra
la verdad y que salió tan bien,
es un montaje que se vio por
todas partes y el autor se
quedó admirándose a sí
mismo y fue trabajo del
director. Es muy difícil el
trabajo del foro, puede pasar
cualquier cosa. Pueden las
obras buenas tropezarse y
caerse de boca, y las malas
pasar triunfantes.
En lugar de regodearse en
sus triunfos,usted ha
apoyado a losjóvenes.
¿C uálessu experiencia en
este sentido?
Pues es lo normal. Los
apoyos desde que yo era
joven también. Mis
compañeros ya eran unos
señores y todos ellos tenían
ganas también que los
apoyara y los apoyé. Y se fue
sucediendo por generaciones.
¿H a evolucionado su
teatro desde su prim era
obra hasta ahora?
A veces no sé ni en cual. Hay
cambios en la actitud para
escribir. Ahora escribo con
más facilidad, con más
sorpresas de lo que me
encuentro, pero me
encuentro muy fácilmente.
Aparece y lo escribo. Pero no
encuentro una diferencia
entre Rosalba y los llaveros,
Silencio pollos pelones… y esta
obra de Rosa de dos aromas.
Rosa de dos aromas la escribí al
mismo tiempo que Orinoco, es
su hermana gemela. A Orinoco
le ha ido muy bien, la han
puesto en muchas partes.
Cuando escribí esto y me
dijo una doctora: “Con esto
vas a transformar al mundo”.
Rosa de dos aromas se volvió un
taquillazo y no entendía por
qué. Es una historia sencilla,
se volvió transparente lo que
iba a suceder. ¿Cómo pasa
esto? Cambian los repartos y
se sigue montando. Sigue
yendo la gente a verla. Tengo
otras obras igual de valiosas y
sensatas y no pasa nada
especial con ellas. No tengo
idea de qué dependa esto. El
éxito de las obras, su
duración y su permanencia en
el repertorio o donde sea,
creo que escapan a la
voluntad del autor, que son
como casualidades, que
funcionan por alguna cosa
que está en el papel. ¿Qué
tiene Rosa de dos aromas que no
tenga Orinoco? Lo que tienen
las dos es que son muy
económicas, de dos actrices.
Esa es una razón para
ponerlas, claro. ¿Qué tienen
que sea superior a una obra
de tres personajes como
Luminaria?
¿En qué m edida esparte de
las realidades que m uestra
en sus obras de teatro?
Soy el autor en primer lugar,
las estoy inventando, lo cual
es fácil y sencillo. Segundo,
son una extensión del
ambiente en que me muevo.
Imitación de un ambiente que
invento, que se parece al
ambiente en que estoy.
¿C uáles son sus directores
favoritos?
Me han dejado satisfecho
muchos directores, es
curioso. En cambio, algunos
autores dicen: Los directores
son malísimos, ¡ay qué mal
nos tratan! A mí me han
tratado bien. El primer
director que tuve fue
Salvador Novo que tomó
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
Rosalba y los llaveros y la volvió
una joyita y la tuvo un año
viva. La quería muchísimo.
Luego Fernando Wagner,
también me dirigió varias
obras. Y después Dagoberto
Guillaumín es otro que me ha
puesto varias obras muy bien.
Y acá Luis Martín. Todo lo
que ha puesto Luis lo ha
puesto bien. Aquí lo conocí
en Te juro Juana que tengo ganas,
que es muy difícil. La he visto
mal puesta en todo México,
una porquería, realmente
espantosa. Aquí fue al revés.
Aquí salía derechita con
todos sus adornos y
pesadillas, con todo. Muy
bonito.
¿C uáles la obra suya que
m ás satisfacciones le ha
dado?
Tengo muchas satisfacciones
de muchas obras. Es rara la
obra que ha salido muy mal
que pasó con Acapulco los lunes
que luego la puso Luis Martín
y salió radiante. Es un
montaje muy bonito y quedé
satisfecho con la obra, que
quedó como quería yo. Uno
las quiere por feítas:
pobrecitas…En realidad a
uno le gustan todas. Y las he
visto en otros idiomas. En
Yugoslavia no las entendí.
Verlas en francés era bonito o
en inglés, bueno, en
portugués, que tampoco lo
entiendo.
¿C óm o ve elpanoram a de
la dram aturgia m exicana?
El panorama está muy bien.
Ha ido floreciendo cada vez
más. Al principio estaba solo,
luego tres y cuatro. Y luego
se formó una pandilla
completa que están
trabajando. Luis Mario
Moncada, Sabina Berman y
otros. Además una bola de
muchachos jóvenes muy
agradables, que escriben muy
bien. Uno sale de ver sus
obras muy contento. Muy
curioso, muy interesante.
¿C onsidera que hay una
tendencia delteatro
nacional?
Si la hay, yo no la percibo. La
tendencia es decir todo. Decir
de México, del hombre que
vive aquí, de lo que somos.
Entonces, se hace con esa
intención la obra, pero sigue
siendo México, una obra
mexicana.
¿Q uién es Em ilio
C arballido?
¡Yo! *
flama [ 5 J
Referente imprescindible en la formación de
profesionales de las artes escénicas
na realidad
espanta a Nora.
Es víctima de la
sociedad, de los
prejuicios, de su propio
marido, de su entorno
humilde y de su sexo. Un
buen día reacciona como
mujer y dice, “no tengo
ninguna razón para ser más
débil que un hombre, yo
tengo mi voluntad y mi
manera de ser”. Renuncia y
deja a su marido.
Mientras un grupo de
actores, estudiantes y
egresados de la Facultad de
Artes Escénicas de la UANL
desdobla su creatividad en la
realidad y fantasía mostradas
por la elocuencia del teatro.
“Hemos escogido Nora y
Pequeña serenata para estrenar
este teatro pues estas obras
reflejan lo que ocurre en
México. Creemos que un
actor universitario debe
involucrarse con la realidad
mexicana, en contraposición
con las frivolidades que nos
ofrece la televisión. Debe
estar consciente ante todo de
la realidad social de su país y
su entorno”, dijo Luis Martín
Garza, director escénico.
Rogelio Villarreal Elizondo
destacó una coincidencia más
en este homenaje: el que
Carballido ha hecho lo que
ningún otro dramaturgo, dar
una cantidad importante de
gestación de los personajes
de Nora, los espera un sitio
ideal de presentación: Teatro
Espacio. Y nada mejor que
estrenarlo con una obra de
Emilio Carballido, en
homenaje al dramaturgo
mexicano por sus 80 años de
vida. Y la fórmula no podía
fallar, pues si un director lo
conoce y lo ha montado, ese
es Luis Martín.
La obra de Carballido se
caracteriza por incluir la
representación compasiva de
los personajes, las mujeres
especiales, el humor gentil,
escenarios distintos de
México, el lenguaje cercano, la
búsqueda de conciencias y
una mezcla impresionante de
obras cortas de una excelente
calidad para trabajar en la
formación de actores.
“Nunca se ha instalado en
su sitio como el mejor
dramaturgo de México que
no quiere saber de nada; por
el contrario, no deja de
pensar en la formación de los
estudiantes, en la gente que va
a ser teatrista. Es el
dramaturgo más montado en
México pero también el más
conocido por todos los
estudiantes de teatro.”
Carballido ocupó la noche
del 25 de noviembre un sitio
en primera fila donde pudo
observar complacido los
montajes con equipos de
iluminación y acústica de la
Lizbet García Rodríguez
y Edmundo Derbez García
U
más alta tecnología y al tipo
del teatro isabelino gracias al
concepto multifuncional del
Teatro Espacio.
Esto ocurrió por primera
vez en la ciudad con los
parámetros requeridos, ya
ayudan las posibilidades de
desplazamiento que ofrece el
recinto.
Al final de las funciones,
Villarreal Elizondo relató que
en Monterrey ha pasado una
situación curiosa: desde el
montaje de Te juro Juana que
tengo ganas, realizada por Luis
Martín, se estableció una
querencia con Carballido no
sólo como dramaturgo sino
como persona.
“Se le quiere, se le admira y
se le respeta, es un señor que
se da tiempo de atender y
dar afecto a la gente.”
Carballido se levantó de su
silla de ruedas y avanzó
apoyado en su bastón hasta el
centro del escenario, donde
en representación del rector
José Antonio González
Treviño, el secretario de
Extensión y Cultura le hizo
entrega de la placa de
reconocimiento con la
siguiente inscripción.
“La UANL otorga el
presente reconocimiento al
maestro Emilio Carballido al
celebrar el octogésimo
aniversario de su vida,
existencia prolífica y
determinante para el teatro
mexicano, autor fundamental
de la dramaturgia nacional y
referente imprescindible en la
formación de los
profesionales de las artes
escénicas de nuestra
institución.”
Conmovido al borde de
las lágrimas, el dramaturgo
felicitó a Luis Martín por el
excelente montaje de Nora,
deseó éxito tanto a los
estudiantes que habrán de
iniciar su carrera profesional
como al nuevo Teatro
Espacio. Al final, los jóvenes
actores se tomaron fotos con
el autor y le pidieron
autógrafos y entre las
numerosas muestras de
afecto Rubén González
Garza le obsequió un retrato
que le pintara al lado de sus
inseparables gatos. *
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Fotografía
1 de diciembre de 2005
La obra de Marcos
Méndez se incluye
dentro de las nuevas
generaciones de
fotógrafos
nuevoleoneses.
La obra de Dulce
Lozano Pepi se
encuentra dentro de
las producciones con
exploraciones
artísticas.
Con imágenes realizadas
en las décadas de los
años 60 y 70 hasta las
elaboradas con
tecnologías de hoy como
fotoshop y aplicaciones
mixtas, el Museo
Metropolitano de
Monterrey, con apoyo de
la UANL y el Conarte,
ofrece la magna muestra
colectiva “Nuestra
fotografía” culminando la
segunda parte del proyecto
“Arte Nuestro, Monterrey
2005”
■ HERNANDO GARZA
Monterrey como
protagonista. Paisajes, rostros,
plazas e iglesias, coches y
caballos, paseos y bailes, la
industria y el comercio, lo
rural y lo urbano. Universos
íntimos y externos captados
por 56 fotógrafos
nuevoleoneses en 130
imágenes se exponen desde el
pasado 24 de noviembre y
hasta febrero del próximo
año, en el Museo
Metropolitano de Monterrey
en la muestra colectiva
“Nuestra fotografía”.
La exhibición conforma la
segunda parte del proyecto
“Arte Nuestro, Monterrey
2005” realizado para celebrar
el décimo aniversario del
espacio cultural. “Nuestra
fotografía” cierra el ciclo de
las muestras presentadas a lo
largo del año: “Artistas del
Taller”, “Interludio 70 y 80”
y “Nuestra cerámica”, se
expusieron obras de 164
artistas nuevoleoneses.
El proyecto ha sido
apoyado por la Presidencia
Municipal de Monterrey, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y el Consejo
para la Cultura de Nuevo
León, además de diferentes
patrocinadores. En esta
ocasión apoyó la Fototeca del
Centro de las Artes del
Conarte.
La exposición brinda una
rica variedad de discursos
visuales para igual riqueza de
interpretaciones. Se exhiben
imágenes realizadas en las
décadas de los años 60 y 70
del siglo XIX por Cayetano
Izquierdo y Sabás Treviño,
los primeros fotógrafos de
apellido hispano en la
entidad, hasta los trabajos
contemporáneos de las
nuevas generaciones, son los
casos de Irene Clouthier,
Graciela Fuentes y Jorge
Taboada, por citar algunos.
En el rubro de “Pioneros
de la fotografía” se exhiben
obras de Yndalecio Garza,
Nicolás Mauro Rendón y
Desiderio Lagrange,
fundadores de la tradición
fotográfica en la entidad, así
como de Jesús R. Sandoval,
José Santos Ortiz, Refugio Z.
García, Manuel M. López y
Benjamín López, entre otros,
cuya producción es de la
primera mitad del siglo XX.
En la muestra se dedica la
Memoralia a Eugenio
Espino-Barros (1883-1978;
Alberto Flores Varela, (19062004); y Fausto Tovar
Martínez (1926-1999),
quienes con su trabajo
realizado durante el siglo XX
nos ofrecen una visión del
desarrollo que ha tenido la
ciudad, primero tranquilo y
LA MIRADA
FOTOGRÁFICA
NUEVOLEONESA:
DESDE EL SIGLO XIX HASTA HOY
�Fotografía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
luego trepidante. Estas
visiones anticipan el ritmo
acelerado de la actualidad.
En dos salas del museo se
exponen obras de artistas
contemporáneos,
producciones con
exploraciones artísticas y con
diferentes aplicaciones, entre
los que cabe citar a Érick
Estrada, Conchita Benavides,
Javier Sánchez, Juan José
Cerón, Roberto Ortiz
Giacomán, Joaquín Garza
Fox, Aristeo Jiménez,
Francisco Barragán y Juan
Rodrigo Llaguno, hasta las
creaciones de Éric Lara,
Dulce Lozano Pepi, Alfredo
Salazar, Alejandro Cartagena
y Enrique Gorostieta, entre
otros.
La curaduría de la
exposición fue realizada por
Eliseo Garza y Ortiz
Giacomán, la museografía es
de Sergio Rodríguez, además
de textos de Ricardo
Elizondo y Xavier Moyssén
Jorge Taboada
presenta un trabajo
contemporáneo
como parte de las
nuevas
generaciones.
flama [
Alberto Flores
Varela captó la vida
cotidiana de la
ciudad. Aquí se
observa el Palacio
de Gobierno.
Lechuga. El museo está
ubicado en Zaragoza sur, sin
número, cruz con
Corregidora. Para mayores
informes, comunicarse a los
teléfonos 8345 4036 y 8345
4027. *
Graciela Fuentes,
una de las
exponentes de la
expresión actual en
la fotografía en
Monterrey.
Manuel M. López
captó imágenes de
Monterrey en la
primera mitad del
siglo XX.
7
]
�[
8
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Fotografía
1 de diciembre de 2005
El templo de N. S.
del Roble en una
fotografía de Alberto
Flores Varela.
La Fundidora y el
cerro de la Silla en
uina imagen de
Eugenio Espino
Barros.
�Fotografía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
flama [
Fotografía de Nicolás
M. Rendón a inicios
del siglo XX. Porfirio
Díaz durante una
visita a Monterrey.
Vista panorámica
de Monterrey,
captada por el
fotógrafo Fausto
Tovar.
9
]
�[ J fl·ama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
1 de diciembre de 2005
LA TROVA
¿Un oficio de la terquedad?
“Un trovador es
un poeta con guitarra”
Silvio Rodríguez
Sin quitar el dedo del renglón y
pese a que su apuesta es la letra
y música no comercial, una
legión de cantautores le han
dado vida a la trova
regiomontana: uno de los
fenómenos culturales más sólidos
y genuinos de la ciudad. La
UANL, a través de la Secretaría
de Extensión y Cultura, grabó la
primera antología de su tipo en
el estado, con la participación
de personajes de varias
generaciones.
Foto: Alejandro Derbez
■ LIZBETH GARCÍA RODRÍGUEZ
L
os orígenes de la trova
Érase una vez una guitarra,
ideas, sentimientos y una
voz. La causa de tal unión
rondaba entre la necesidad de
comunicación íntima, la expresión de la
contemporaneidad, la forma novedosa
de decir cantando las palabras con el
corazón. Fue entonces que nació, allá
por la segunda mitad del siglo XIX, la
trova tradicional.
Como género, la trova tuvo su génesis
en las herencias de la tradición
grecolatina de hacer poesía para ser
cantada con acompañamiento musical.
Transcurría el siglo XI en el territorio
francés de Aquitania cuando apareció
por primera vez como lírica culta en
lengua romance. Se extendió luego por
países como Portugal, España, Italia,
Alemania y Hungría como modo de
expresión de temas relacionados con el
amor, la religión, la política, la
naturaleza y la guerra.
En cada nueva plaza y en cada nuevo
tiempo se multiplicaba la trova en
voces que revolucionaban las
costumbres y la moral. Y así
transcurrieron los años hasta que la
nueva trova invadió el mundo de la
música y de los músicos en la segunda
mitad del siglo XX.
La nueva canción emergía dando luz
a conceptos estéticos atrapados en la
subjetividad de un grupo de artistas. En
México, Óscar Chávez penetró en el
gusto popular por su propio
sentimiento, “…queda viva sólo una
verdad, empuñar la libertad y alzar en la
realidad un paraíso…” y representaba
el nacimiento de nuevas formas de
expresión del folclor.
Los nombres viajan por
Latinoamérica: en Chile, Inti Illimani se
encendía para siempre al canto y al
futuro, desde una peña folclórica en
1966; Violeta Parra dando, hacia dar
Gracias a la vida a quienes escuchaban el
ángel de su voz y Víctor Jara se
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
convertiría para los chilenos en un
ejemplo vivo por la trascendencia de su
música y su espíritu de hombre de
pueblo. Así brilló la voz del uruguayo
Alfredo Zitarrosa, abrazando la teoría
que muchos hicieron suya, “me inspiro
en la música y los versos. Más allá de
todo eso, no puedo evitar estar vivo y
abierto a la vida…”
La popular cantante argentina
Mercedes Sosa dio vida poética a lo
más cotidiano para consolidar la
identidad de su pueblo. Y toda una
generación de cubanos se apropió de la
canción-protesta, como alguien le
llamara alguna vez, sin saber que no
sólo eso hace el trovador sino que
difunde como nadie las tristezas y
alegrías de nuestro mundo real
maravilloso. Trascendieron fronteras
Silvio Rodríguez, Pablo Milanés, Noel
Nicola, Sara González, Vicente Feliú, y
Amaury Pérez, entre muchos otros que
se hicieron imprescindibles en la historia
y en el presente de la nueva trova.
La trova en Nuevo León
México no escapó a tan poderosa
revolución musical y en Nuevo León,
específicamente, se levantaron
seguidores del género, enarbolando
estilos propios que conformaron a raíz
de las citadas influencias.
Ernesto Pérez, El Gallo, recuerda a
qué se enfrentaba hace 30 años en la
localidad, cuando irrumpían en el aire
las ondas pioneras de la nueva trova.
“Lo recuerdo como una etapa
maravillosa de mi vida. Movimos
espacios, movimos artistas, ambientes.
Tenía toda la dificultad y toda la belleza
de lo nuevo, y la gente se lo fue
apropiando poco a poco”, expresa.
“Coincidíamos músicos e intelectuales
alrededor de lo que fue “El Mesón del
Gallo” y todo el movimiento de
música nueva que iba ofreciéndose allí.
Se generaron importantes
compositores, y músicos que daban los
primeros pasos y ya hoy tienen un
trabajo consolidado y de mucho
reconocimiento. Tengo la enorme
satisfacción de haber sido partícipe,
pero es un movimiento que se hizo con
todos.”
La UANL jugó un papel importante
en el desarrollo y formación de los
primeros cantautores insertados en este
movimiento, ya que con el Frente
Cultural Universitario se respaldaron los
primeros esfuerzos de Pérez, Los
Méndez, Paty Guerrero, Pionero y
otros. Así, la Ciudad Universitaria se
pobló con los grupos Sahuaro, MB-815 y Militante. De manera paralela, la
fiebre de las peñas inició con El Sapo
Cancionero, inaugurada en 1977, luego
se abrieron El Mesón del Gallo, Arkali
y La Casa de los Arcos. A fines de los
años 80 aparecieron nuevos sitios como
La Noria, La Casa de Pancho Villa y La
Tumba, además de otros que tuvieron
vida efímera.
flama [11 J
Las generaciones de los 80 no sólo
disfrutaron los encantos del novedoso
estilo musical sino que lo afianzaron al
gusto y la inquietud de generaciones
venideras.
Desde Luis Mariano, Omar Pérez,
Kike Esparza y Jaime Arreola hasta que
la lista se incrementó con el tiempo con
voces continuadoras: La Trenza,
Subterraneón, Víctor Núñez, Nicho
Hinojosa, Luis Gilberto, Juan Eguía-Lis,
Pablo Montelongo, Juan R. Ahumada,
Marisol Pulido, Carlos Lozano y Luis
Carlos López, Maico.
“En Monterrey nos nutrimos de
varias tendencias, la del neo-folk que
presumía una marcada línea estética de
los grupos conosureños como el
peruano Quilapayún o el chileno
IntiIllimani, los cantores de protesta
mexicanos como Óscar Chávez,
Gabino Palomares y Amparo Ochoa,
por citar unos cuantos”, apunta Maico.
“También de la canción española
estilo Patxi Andión o Joan Manuel
Serrat, las propuestas de la argentina
Nacha Guevara o el grupo Nacimiento
y, muy particularmente, la Nueva Trova
Cubana con sus múltiples exponentes.
Todo ello se germinó en un ambiente
altamente politizado que agrupaba
intelectuales, estudiantes, artistas y
agrupaciones de izquierda.”
A esta generación le tocó convivir
con música que cobraba fuerzas entre
los seguidores de la música grupera, la
Para Pedro Morales,
estudiante de la Facultad
de Filosofía y Letras de
la UANL, hacer trova
tiene que ver con una
alta sensibilidad hacia el
asombro.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
1 de diciembre de 2005
salsa o el pop, pero precisamente esa
coexistencia tuvo su significado para el
fortalecimiento de estilos de creación en
los exponentes de la trova. “Cerrarse
musicalmente es limitarse”, asegura
Maico.
“La música ‘comercial’ es un término
relativo, pues de algún modo sirve
como catalizador social. Celso Piña
podría ser más trovero que algunos que
presumen de hacer poesía y lo acometen
de una manera bastante cautelosa por no
decir cómoda. La trova es sólo una
alternativa más, que algunos abrazamos,
no como una bandera, más bien es un
estilo de vida. Un oficio de terquedad.”
Pero oficio al fin, ha convocado a la
constante búsqueda, al
perfeccionamiento de su forma de
expresión, a tono con el diminuto instante
de cada actualidad. Y no sólo la
renovación de lo que dicen las mismas
voces, sino el nacimiento de visiones
contemporáneas sin precedentes,
cantadas por hombres nuevos.
En la lista de actuales “poetas con
guitarras” figuran Gerardo Torres, Ana
Ruiz, Marcela de la Garza, Alan Vega,
Roberto Ang, Alejandro Garza, Claudia
Elizalde y Pedro Morales.
Para Pedro Morales, estudiante de la
Facultad de Filosofía y Letras de la
UANL, hacer trova tiene que ver con
una alta sensibilidad hacia el asombro.
“Sí. Hice una investigación dentro de mí
mismo, descubrí que me encanta la
poesía y me dediqué a su forma musical
que es la trova”, señala. “Y lo que
prevalece en mí es el asombro al
descubrir cada sentimiento que me
produce tocar lo que realmente me
gusta.”
A sus 27 años confirma la vocación de
preferencia hacia el folclor, hacia la voz
de lo que no se oye. Y así encuentra
continuidad la génesis de la trova desde
sus orígenes: cantar todo lo que provoca
Los hermanos
Méndez
Luis Mariano, Jaime Arreola, Paty Guerrero y Omar Pérez
sensibilidad, puede ser un movimiento
político, social, romántico o la
percepción de la piel indefensa de una
anciana, las maravillas húmedas de una
flor y la caricia de un soplo de brisa.
Ernesto Pérez expresa su punto de
vista al cabo de 30 años de fidelidad a
un género. “Creo que tiene que haber
una renovación, y de hecho la ha habido
con algunos compositores, pero falta un
poquito más de compromiso social en
cuanto a las letras”, apunta.
“Éstas son últimamente más amorosas
o existenciales”, agrega, “y aunque se
logran imágenes importantes en el tema
del amor, faltan canciones con el sello
esencial de la trova, con más
compromiso con nuestro tiempo.” Y
qué grato que el compromiso perviva
en exponentes como Pedro Morales,
quien no sólo se ocupa de componer y
cantar, sino también de mover fibras a
favor. “Me satisface que existan lugares
en la actualidad que te permitan cultivar
esta música, aunque no sean muchos,
lamentablemente”, dice.
“En ‘La Casa de Pancho Villa’, por
ejemplo, te dejan hacer lo que quieres y
es que casi siempre lo que quieres hacer
es lo que el público te pide. Es un lugar
de propuesta, la gente viene y es una
especie de interacción, un arte de
participación. Pero en el caso de los
medios de comunicación, la trova se
queda un poco al olvido.” Morales
también destaca el interés que la trova ha
cobrado entre la juventud: “Y es
paradójico cómo ha crecido el interés de
los jóvenes por escuchar algo que tenga
un porqué, así el mérito del género es
mayor pues ni siquiera es una imposición
de los medios”, afirma. “Es algo que
nace, viene del descubrimiento de ti
mismo. La trova difunde un lenguaje
que se preocupa por el ser humano, por
los problemas del país, la familia, es una
música donde todo esto se instala y es
ahí cuando te ves reflejado.”
Y de todos los que alguna vez nos
hemos visto reflejados en la trova llegue
la gratitud para quienes mantienen su
vitalidad a través de los años.
Definitivamente vuelvo a coincidir con
Maico en su manera de definirla: la trova
es la posibilidad de decir las cosas de un
modo más inteligente, abrir las puertas a
la poesía, poner el dedo en la llaga,
denunciar, amar en todos sus matices.
Una muestra de este movimiento
cultural se encuentra en el disco doble,
primero en su tipo en el estado, titulado
De la peña al antro. Antología de la trova en
Monterrey 1977-2005 producido
recientemente por la Universidad
Autónoma de Nuevo León, a través de
la Secretaría de Extensión y Cultura. Se
incluyen canciones de más de 30
trovadores de diferentes generaciones. *
Ernesto Pérez
el “Gallo”
�Filosofía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de diciembre de 2005
■ ROMÁN CORTÁZAR
W
erner Jaerger
reformó, más o
menos a la mitad
del siglo XX, una de las
ortodoxias de la filología al
decirnos que la Metafísica de
Aristóteles está mal ordenada,
no poco tuvieron que ver los
sabios alejandrinos, y aunque
algunos de los libros que la
componen son apuntes de
clase de sus alumnos. Por el
mismo tiempo, Octavio Paz
tradujo a Chuang-Tzu, poeta
filósofo del siglo IV antes de
Cristo y sucesor de Lao-Tzu,
padre del taoísmo. Como la
Metafísica, Chuang-Tzu, que
ostenta el nombre de su
autor, es un libro formado
por diferentes trazos en
diferentes épocas. Poesía y
sabiduría alimentan las
parábolas y los apólogos de
este pensador en cuya palabra
persiste un cierto impulso
anarquista, particularmente
irónico en sus querellas contra
los dialécticos y los moralistas
como Confucio (Kung-FuTzu). La preceptiva de este
último modeló la moral y la
política de China durante un
par de milenios.
Cuando Chuang-Tzu
acomete contra la ortodoxia
confuciana exhibe sin pudor
sus debilidades: “‘¿Y qué
quieres decir con virtud y
benevolencia?’, preguntó
Lao-Tzu. ‘Un corazón recto;
un afecto general e imparcial
a todos los hombres por
igual’, contestó Confucio.
‘Hum, lo segundo suena un
poco peligroso. Postular un
afecto igual a todos los
hombres es una exageración;
decidir de antemano que se
les va a amar con
imparcialidad, es ya tomar
partido, ser parcial’”. Como
Platón, que dibujó una suerte
de Sócrates portavoz del
platonismo, Chuang-Tzu usa
a su maestro Lao-Tzu para
refutar a sus propios
adversarios. Pero a diferencia
de aquél, Lao-Tzu no
siempre es el protagonista de
los diálogos.
El primer capítulo se
refiere a la lógica y a la
dialéctica. Chuang-Tzu critica
las especulaciones de los
intelectuales de su época y no
sin humor las desnuda
mostrándolas más como
manifestaciones del
flama [13 J
Palabra
como sueño
conocimiento, sinónimo para
él de erudición, que de la
sabiduría. Hui-Tzu asume la
mayoría de las veces la figura
del dialéctico. Por momentos
es imposible dejar de pensar
en los presocráticos. En
“Retrato del dialéctico” la
descripción de Hui-Tzu no es
menos verosímil que
cualquiera que pudiese haber
sido elaborada a propósito
de Gorgias: “Hui-Tzu era
sabio en muchas ciencias [...]
Intentó probar que el cielo es
más bajo que la tierra; que las
montañas están debajo de las
playas; que el sol se pone al
mediodía; que lo que está
vivo al mismo tiempo está
muerto; que uno puede salir
hoy hacia Yueh y llegar ayer
[...] Día tras día su sagacidad
desafiaba el rápido ingenio
de sus oponentes; día tras día
llevaba a cabo prodigios
dialécticos que asombraban a
los polemistas más
notables...” Pero al final
Chuang-Tzu, con cierto dolor
por causa de su sensación de
desperdicio, concluye:
“Dilapidó sus dones
naturales, que eran muy
grandes, en muchas empresas
quiméricas y no obtuvo nada
en cambio. Corrió de aquí
para allá, sin jamás poner
término a su búsqueda. Fue
como aquel que quiso
detener el eco con un grito; o
como el cuerpo que quiere
adelantarse a su sombra”.
Con mayor encono que
contra los dialécticos y los
filósofos, Chuang-Tzu ataca,
en la segunda parte, a los
moralistas. Y no le falta
razón. El supersticioso culto
de Confucio por los
antepasados, por los libros
clásicos, por el respeto de la
ley y por la educación basada
en premios y castigos se
impuso en una China
caracterizada por su
inestabilidad política. Un
poeta filósofo como
Chuang-Tzu no podía menos
que sospechar lo inevitable: el
advenimiento de la tiranía de
los justos. Su argumento es
infalible: el hombre es
irreductible a cualquier
sistema: “Un caballo salvaje
que nadie doma: eso es el
hombre”.
En la tercera sección están
agrupados textos que tienen
por tema al sabio. Aquí se
despliegan los fulgores de la
ironía, el instinto de
elaboración de paradojas y la
poesía de Chuang-Tzu:
“Mientras soñamos, no
sabemos que soñamos. Sólo
hasta que despertamos
sabemos que estábamos
soñando. Mientras el Gran
Despertador no nos
despierta, no sabremos si esta
vida es o no un largo sueño.
Pero los tontos creen que ya
han despertado...” Algo
parecido escribe Calderón de
la Barca más de mil años
después en La vida es sueño.
La última parte nos ofrece
una mínima colección de
ensayos cortos y apólogos
chinos. “La misión de la
literatura”, de Han-Yu (siglos
VIII y IX después de Cristo)
es un hermoso ejemplo de
economía verbal, simetría de
las frases y espontaneidad
poética. Otros ejemplo:
“Prólogo a ocho poemas”,
de Liu Tsung Yüan, prosista
clásico de la época T’ang y
amigo íntimo de Han-Yu.
Como su amigo, ocupó
puestos administrativos;
como él, y con mayor
desenfado e ironía, también
con más poesía, según los
entendidos, escribió algunas
páginas memorables.
Completan la brevísima
selección Hsi-Kang y LieuLing, poetas del siglo III
después de Cristo. *
�[ J flama
14
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de diciembre de 2005
DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS
In memoriam Andrés Montes de Oca
El poeta, narrador,
dramaturgo y promotor
cultural Andrés Montes de
Oca falleció el pasado 24 de
noviembre. Días antes, la
Dirección de Artes
Musicales y Difusión
Cultural de la Secretaría de
Extensión y Cultura de la
UANL le rindió un
reconocimiento en la
Preparatoria 3. durante el
ciclo Miércoles
Literarios. Su último
libro The piano cat y
otros cuentos fue editado
por la Dirección de
Publicaciones de la
máxima casa de
estudios. Ganador del
Premio de
Dramaturgia de la
UANL en 1994 y
autor de varios libros
de poesía y relatos,
por años, Montes de
Oca llevó a cabo una
cruzada a favor de las
letras y la cultura
impartiendo talleres y
lecturas, en espacios
universitarios o cafés,
presentando
espectáculos escénicos
y con su grupo
“Gatos de azotea”,
organizando lecturas,
publicando algunos folletos
y realizando guardias frente
a la tumba del poeta Pedro
Garfias. Amó las letras y la
vida. Descanse en paz.
Novedades editoriales de
la UANL y Conarte
En este fin de año, entre el
ajetreo navideño, cenas,
posadas y demás, se antoja
descansar y darle tiempo a la
lectura, la que, a diferencia
del consumismo y la
banalidad rampantes, no
deja vacío, sino que brinda
claridades y mundos por
conocer. La Dirección de
Publicaciones de la UANL
ofrece nuevos títulos: dentro
de la Biblioteca del
portugués Fernando Pessoa
se incluyen los cuentos La
carta mágica, Una cena muy
original y El banquero
anarquista en coedición de la
Vo l.
1."' . fl- l >YI
UANL y Verdehalago, con
traducción de Miguel Ángel
Flores. Otros libros son, en
la colección de “Tiempo
guardado”, Huellas de una
guerra del periodista Héctor
Hugo Jiménez, licenciado en
periodismo por la Facultad
de Ciencias de la
Comunicación de la UANL.
Este libro recoge las
experiencias que Jiménez
tuvo en la guerra civil de
Yugoslavia en los años 90.
Por otro lado, esta
dependencia acaba de
publicar Estrellas pájaros,
treinta y dos poemas brasileños
del siglo XX, edición
conmemorativa del
aniversario 25 de la Capilla
Alfonsina, con versiones,
selección y prólogo del
poeta José Javier Villarreal.
Una novedad más es:
Introducción al pensamiento
filosófico de Agustín Basave
Fernández del Valle de
Enrique Aguayo, libro
donde el lector encontrará
diferentes tópicos, -la teoría
de la Habencia- y el
humanismo de este
pensador.
Dentro de la colección de
poesía, el Conarte publicó
Palabras en vuelo, selección
bilingüe de poesía nuevoleonesa,
de Leticia Damm de
Gorostieta. Incluye a autores
como Jorge Cantú de la
Garza, Miguel Covarrubias,
Guillermo Meléndez y
Eligio Coronado. El
Conarte acaba de publicar
una serie de libros, tanto de
egresados como
catedráticos de la UANL.
Uno de ellos es La nostalgia
del lodo de Óscar David
López (1982), estudiante de
Artes Visuales. Por el relato
de las aventuras de
una actriz porno ganó
el Premio Joven de
Literatura
Latinoamericana de la
Maison des Écrivans
Étrangers et des
Traducteurs de Saint
Nazaire. La obra está
publicada en castellano y
francés y coeditada con
Meet Sain-Nazaire. Otro
libro más es la serie de
cuentos Todos los días atrás de
Antonio Ramos (1977)
egresado de la carrera de
Letras Españolas de la
Facultad de Filosofía y
Letras de la Universidad.
También de este plantel de
estudios, el Licenciado en
Historia, catedrático e
investigador Antonio Peña
Guajardo publicó La
economía novohispana y la élite
local del Nuevo Reino de León en
la primera mitad del siglo
XVIII con el que ganó el
primer lugar del Premio de
Investigación Histórica Israel
Cavazos Garza. Una más de
las ediciones publicadas por
Conarte es La otra invención,
ensayos sobre crítica y literatura
de América Latina, de Víctor
Barrera Enderle, quien
también se desempeña
como investigador y
catedrático de Filosofía y
Letras de la máxima casa de
estudios. Por otro lado,
recientemente se presentaron
en el Museo Metropolitano
de Monterrey, las Actas del
Ayuntamiento de Monterrey vol.
1 (1596-1690) y II (16911775), trabajo realizado por
el historiador Israel Cavazos
Garza. Estas publicaciones
pueden ser adquiridas en la
Librería Universitaria, con
domicilio en Pedro Alba s/
n, Ciudad Universitaria
UANL; la Librería de
Conarte, ésta última ubicada
en el museo citado,
localizado en Zaragoza y
Corregidora, s/n centro de
la ciudad. *
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Celebra Capilla Alfonsina aniversario 25
La Universidad programó una serie de
actividades literarias para celebrar el primer
cuarto de siglo de la Capilla Alfonsina
Biblioteca Universitaria, cuyo acervo de 26
mil 165 libros y monografías lo inició Alfonso
Reyes a la edad de 16 años. El programa del
jubileo de plata inició con la presentación del
libro Estrellas pájaros, 32 poemas brasileños
del siglo XX, una compilación de poemas de
algunos de los amigos de Reyes durante su
estancia en Brasil, presentación a cargo de
Miguel Covarrubias, José María Espinasa y José
Javier Villarreal, editor. Del 14 al 18 de
noviembre participaron destacadas
personalidades de las letras y la cultura como
Sergio Pitol con el tema “Alfonso Reyes y mis
cuentos”, Adolfo Castañón con la charla “En
busca de México, ensayo, poesía, narrativa y
memorias de Alfonso Reyes” y José Emilio
Pacheco leyó poemas del libro inédito El mar
no tiene dioses. Durante la ceremonia de
inauguración Alicia Reyes participó con la
charla “Vida y obra de Alfonso Reyes” y José
Luis Martínez, discípulo predilecto del escritor,
impartió la conferencia “Repertorio de Alfonso
Reyes”. (Efraín Aldama Villa)
Capilla Alfonsina
A través de sus diarios
desaparece el Reyes
abstracto
Fernando Curiel, al presentar
Los años finales pero
laboriosos. Diario de Alfonso
Reyes 1952-1959, advirtió que
para un joven tal vez Alfonso
Reyes puede sonar demasiado
distante, pero no hay por qué.
“Fue un hombre que estuvo en
la vida cotidiana en los
problemas de este país;
contaba con una importante
relación con el Estado y no hay
que olvidar que su familia, don
Bernardo, fue casi el creador
del Monterrey nuevo; hay
páginas espléndidas sobre
Nuevo León en los recuerdos
de Alfonso Reyes.” El diario
básicamente está compuesto
por documentos que permiten
ubicar al autor y a su época.
“Reyes es un autor que hay
que reinventar como tal, darle
otro lugar, y el diario ayuda
mucho a ver a la persona
concreta como tú y como yo;
no como una imagen abstracta.
(Dafne Tavera)
horas cada una. Los
instructores son los maestros
del conservatorio, entre ellos
Germán Romero, Mercedes de
León y Horacio Uribe. Con el
curso se espera dar el primer
paso para reivindicar materias
básicas en la formación musical
como Solfeo o Entretenimiento
Auditivo, Armonía,
Contrapunto y Análisis, dijo el
maestro Guillermo Villarreal,
coordinador general. Informes:
8675-8068 y 69. (Dafne Tavera)
Seyc
Presenta ensamble
Guitarreando por el
mundo
Facpya
Mejoran capacidad de
estudio con la lectura
Música
Buscan elevar nivel
académico de
escuelas de música
El Conservatorio de las Rosas,
A. C., estrecha lazos de
colaboración con la Facultad de
Música de la UANL para
ofrecer el Diplomado
Metodología de la Enseñanza
de Teoría Musical y
Entretenimiento Auditivo. El
curso está dirigido a docentes
de todo el país con el propósito
de compartir las experiencias
adquiridas a lo largo de seis
años por maestros de ambas
instituciones. El diplomado
está integrado por seis módulos
de 20 horas. Cada módulo está
dividido en 10 sesiones de dos
respectivamente, de la
categoría en inglés. La sociedad
de alumnos, en coordinación
con la Mesa Directiva y el
apoyo de las autoridades,
realizaron este certamen en
busca de fomentar el hábito de
la lectura en los alumnos de la
escuela. Un total de 120
participantes leyeron un libro
de su elección y
posteriormente entregaron una
síntesis, para seleccionar los
mejores trabajos. “El lema del
concurso es: el que lee sabe,
conoce y aplica porque la
lectura mejora las capacidades
de estudio”, expresó Belem
Delia Escamilla Garza,
diseñadora del proyecto.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
Adriana Velásquez Oliva con el
libro México, viaje por su vida y
su belleza; Ada Priscila
Bárcenas Pérez con Cien años
de soledad y Laura Angélica
García Cedillo con La tregua,
ganaron el primero, segundo y
tercer lugar, respectivamente,
del Primer Concurso de
Lectura Facpya Lee. Carlos
Treviño Sierra con Veronica
decides to die y Alberto Ibarra
Garza con A lesson before
dying, fueron primero y
segundo lugar,
El Ensamble de Guitarras de la
UANL celebró su aniversario
15 de creación con el concierto
de presentación de su disco
Guitarreando por el mundo en el
Teatro Universitario. Los
arreglos de Julio César Oliva
recrean distintas
manifestaciones, formas,
tiempos, compositores y países
en un recorrido que da nombre
al disco. En la primera parte se
escuchó “Brasileiras”, un
popurrí de canciones brasileñas
ampliamente conocidas como
algunos bossa-nova de Jobim
como “La chica de Ipanema”.
Siguió un homenaje al
compositor y poeta Agustín
Lara, denominado “Lara, para
siempre”. Sobre melodías de
tangos, “Nostalgia del Río de la
15
]
cultura
cultura
Plata”. Para el gusto de los
jóvenes, “Rocktime” y
“Fantasía del eco” con temas
de los Beatles. En la segunda
parte el ensamble interpretó
sobre melodías mexicanas,
“México mágico”; boleros en
“Remembranzas” y danzones
en “Flores de ayer”. (Edmundo
Derbez García)
Artes Escénicas
Presentan Una
horripilante historia
de navidad
Una horripilante historia de
navidad, adaptación del texto
cinematográfico de Tim
Burton, bajo la dirección de
Luis Rey y asesoría de la
maestra Karina Esquivel, será
presentada por los alumnos del
séptimo semestre de la
Facultad de Artes Escénicas
como examen de la materia de
Producción Escénica I.
“Abrimos más funciones para
toda la familia porque no lo
consideramos únicamente
como un examen, sino como la
proyección de todo un
esfuerzo”, afirmó Mery Ordaz.
Cada alumno tiene una
responsabilidad no sólo actoral
sino con distintos roles dentro
de la producción que
representa su “preparación
para abrirse al campo
exterior”. El público no verá la
conocida historia del cine, el
reto de los jóvenes es tomar la
esencia y transformar el texto
cinematográfico a teatral para
crear los personajes bajo una
interpretación personal
diferente. Es un trabajo actoral
que implica un trabajo físico
pesado y desgastante. Las
funciones serán el 2 de
diciembre a las 19:00 horas, el
3, 4, 8 y 9 de diciembre a las
11:00 horas en el nuevo Teatro
Espacio en Praga y Trieste. La
entrada es gratuita. (Edmundo
Derbez García)
�[ 16
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
cultura
“Me subí al escenario
y nunca me bajé”
En muchas ocasiones, en sus lecturas o presentaciones literarias
con una máscara cubriendo su rostro, Andrés Montes de Oca Leal
recobraba su identidad y se daba el gusto de hacer lo que se le
ocurriera; ahora, sin necesidad de ponerse una, fue él mismo
durante el homenaje que la UANL le rindió una semana antes de su
desaparición.
Juan Armando Meza Garza
Andrés Montes de Oca Leal es
autor de obras como
Metrópolis, Luz neón blues y
Hotel de paso y otros poemas así
como El blues del gato y
ganador del Premio Nacional
de Dramaturgia de la UANL en
su edición 1994.
Pero más allá de su
producción literaria o de la
publicación en diferentes
revistas y periódicos locales y
nacionales, realizó durante
años una labor callada y
fecunda como instructor de
talleres literarios en
preparatorias y facultades de
diversas universidades y como
incansable promotor de la
lectura entre los jóvenes, de lo
que dan cuenta sus
espectáculos “El Ruffles
vuelve” y “El devorador de
cuentos” con más de 300
presentaciones cada uno.
Por su trayectoria como
promotor cultural, escritor e
instructor de talleres literarios,
un justo y sincero
reconocimiento a Montes de
Oca era una deuda pendiente.
La Universidad Autónoma de
Nuevo León la saldó una
semana antes de su
fallecimiento al ofrecerle un
emotivo homenaje y presentar
su obra The piano cat y otros
cuentos.
Acompañado de su familia y
de sus amigos, recibió
visiblemente emocionado este
reconocimiento en la
Preparatoria 3 de la máxima
casa de estudios, dentro del
programa Miércoles Literarios,
coordinado por la Dirección de
Artes Musicales y Difusión
Cultural de la UANL.
Juan Alanís Tamez, su
director, le entregó una placa
destacando todas y cada una
de sus actividades artísticas,
señalando que en todas
cumplió con su oficio. Por su
parte, José Garza Acuña,
director de Publicaciones de la
Foto: Armando Meza Garza
UANL, expresó que se
reconocía la labor literaria de
Andrés Montes de Oca Leal y
que producto del
reconocimiento a este
incansable promotor cultural es
la edición de The piano cat y
otros cuentos, un libro de
relatos en donde, como dice
Julio César Méndez, está el
verdadero Andrés, “el que
suelta la pluma y nos cuenta de
todo”.
En la presentación
estuvieron la Dra.Gloria Sáenz,
subdirectora de la Preparatoria
3 y Salvador Aburto Morales,
quien señaló que fue alumno de
Andrés en uno de sus talleres y
que era un honor ser su amigo;
le expresó en un texto toda la
admiración que sentía por las
enseñanzas literarias que le
había dejado y a través de un
escrito reafirmó la herencia de
este singular autor.
“Me hubiera gustado hacer
muchas cosas más”, reconoció
Montes de Oca, originario de
Necaxa, Puebla, quien realizó
sus estudios profesionales en la
Facultad de Derecho de la
UANL y la Maestría en
Educación Superior en la UR.
Por eso dejó un último mensaje
Aunque ya no
podrá ponerse
una máscara ni
gritarle a
funcionarios o
empujarlos o
patear arriba de
una mesa, de
todos modos
muchos
recordarán a
Andrés con su
máscara.
a los jóvenes: “Los invito a leer
–les dijo–, muchachos, lean
todo lo que puedan porque es la
mejor manera de cultivarse”.
En su trayectoria compartió
la mesa en infinidad de
presentaciones con personajes
como Celso Garza Guajardo,
1964 - 2005
Juan Alanís Tamez, Carmen
Alardín y muchos más, quienes
siempre le dieron todo su
apoyo; así como su amigo el
escultor Cuauhtémoc
Zamudio, quien estuvo
presente en el reconocimiento
y por momentos reflejaba casi
las lágrimas en sus ojos como
muchos de los presentes por la
emotividad del evento.
Pero no sólo hizo disfrutar a
los presentes con sus
comentarios llenos de filosofía
profunda y de gran contenido
espiritual, en su última
aparición pública Andrés los
hizo reír con sus inconfundibles
palabras de reto hacia una
sociedad cultural, muchas
veces conservadora.
“Me subí al escenario y
nunca me bajé –dijo el escritor.
Cuando las cosas no eran
fáciles, la Universidad me dio
todo. Cada trabajo de mis
alumnos era un libro y me
acuerdo cuando ellos venían
conmigo y me decían: ‘No nos
quieren publicar porque en uno
de los textos dice pedo’, total
que teníamos que pelear hasta
que se nos publicaban nuestros
textos.
“Gracias a Brenda, mi fiel
compañera, a mi mamá que
estuvo presente y quien me
decía desde pequeño: ‘No se
agarre ahí, mejor agarre el
lápiz’”, dijo despertando las
risas entre los asistentes.
“Viví muy bien, tuve un
buen padre, una buena madre,
buenos hermanos, muchos
juguetes, es más, el Enanote,
va a estar en La Casa de los
Títeres”, expresó a manera de
despedida.
Pero él aún conservaba la
esperanza al terminar con las
siguientes palabras:
“Seguiremos peleando
mientras así lo decida Dios”.
Su lucha contra su enfermedad
concluyó finalmente en las
primeras horas del jueves 24 de
noviembre.
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Creer en lo que cuenta
Lizbet García Rodríguez
Compartir escena con Pedro
Infante quizás no significó nada
en aquel momento para María
Eugenia Llamas, más que la
emoción de cámaras,
vestuarios y locaciones
improvisados para la magia del
cine. Cuando participó en el
rodaje de Los tres Huastecos
era una niña pequeña, sin saber
que estaba en presencia de
quien se convertiría en el ídolo
de México.
De la producción fílmica de
1948, una de las mejores en la
historia de la cinematografía
mexicana, Llamas heredó el
seudónimo con el que la
conocerían por mucho tiempo:
la “Tucita”. Y de la niña que
corría como salvaje por
aquellas escenas, gritando, sin
miedo a tarántulas y serpientes
resultó una mujer sencilla,
quien después de incursionar
por espacios diversos del
mundo audiovisual prefirió
contar cuentos.
“Alguien me llamó una vez
María Ingenua Llamas por
andar contando cuentos
después de haber hecho cine y
TV. Pero creo que la fama es
una pompa de jabón. Para mí
lo importante es ser feliz con lo
que hago, que si a alguno de
ustedes le llegó mi cuento, se
vayan con una enseñanza. Que
salgan y compren un libro para
seguir encontrándole magia a la
narración. Si es así, les sugiero
El libro de la imaginación de
Edmundo Valadés. Y si alguien
tiene ganas de contar cuentos,
formamos un taller y les
enseño.”
Así habló la “Tucita” a los
estudiantes de la escuela
Preparatoria 9, en su
presentación como parte de la
gira por varias escuelas y
facultades dentro del
Programa de Apreciación de
las Artes
Esa mañana del 16 de
noviembre brotaron cuentos de
niños, abuelos, leones, grillos,
amigos, enemigos, burócratas,
barcos, lo frívolo, lo oportuno,
refinadas reflexiones políticas y
mucha realidad.
¿Todos trajeron su
imaginación?
La interrogante sorprendió a
muchos, quizás por el
trasfondo de su esencia.
¿Si? ¡Que bueno!, porque cada
vez que yo cuento un cuento
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Si bien algunos alumnos de la
Preparatoria 9 pensaron que ya eran
muy grandes para escuchar cuentos, al
cabo de un par de historias María
Eugenia Llamas la “Tucita”, los arropó,
a través del valor de la voz, la mirada,
el gesto y la proximidad, en el mundo
de la imaginación.
veo imágenes en mi mente y
las convierto en palabras para
ustedes. A la vez, ustedes me
van dando las pautas de mi
imaginación. Si no fuera por la
imaginación no habría
computadoras ni teléfonos ni
cuentos. Pero
lamentablemente muchas
personas tienen el cerebro sin
estrenar. Verán, había una vez
un hombre que era capaz de
todo. Era capaz de todo con tal
de no hacer nada…”
Cada frase era un llamado a
la reflexión.
Si bien en principio algunos
alumnos pensaron que ya eran
muy grandes para escuchar
cuentos y se sentaron cerca de
la puerta en espera del
momento de escapar, al cabo
de un par de historias se
acercaron para sentarse en el
suelo, rodeando el escenario.
La vocación de María
Eugenia se encaminó cuando
conoció al periodista e
investigador cubano de la
narración oral escénica
Francisco Garzón Céspedes.
Aprendió entonces que contar
es un acto de amor. Es atraer la
atención y mantenerla,
persuadir y emocionar,
incentivar la expectación y
transformar la presencia del
público en participación. Para
ello, hay que utilizar todos los
recursos expresivos: verbales,
vocales y no verbales.
Descubrir el valor de la voz, de
la mirada, la mímica, el gesto,
la postura y la proximidad. Y
de tanta sensibilidad se
enamoró.
Hoy la hace feliz una idea.
“La Secretaría de Extensión
y Cultura de la UANL ha
escuchado mis sueños. Yo
sueño que haya muchos
jóvenes capaces de contar
cuentos. Quiero hacerlos
pensar, acercarlos a la lectura
para que desarrollen una
capacidad crítica. Es bueno
dudar de todo, que busquen la
verdad de los libros. Me gusta
que los jóvenes tomen
decisiones, que abran su mente
y vean que en el bufet de la
vida hay muchas opciones.
Todo eso les he enseñado en
esta gira.” Afirmó la “Tucita” al
final de la presentación.
Fue entonces que una de las
niñas que había estado todo el
tiempo interactuando con el
espectáculo, pidió la palabra.
“Es muy difícil que a nuestra
edad alguien pueda llamar
nuestra atención y usted lo ha
hecho.”
A lo que la actriz contestó:
“Es que soy espejo. Y me
reflejo. Trato de ser como
ustedes, conducirlos por sus
propias emociones”.
El maestro Mariano Dávila le
agradeció el ímpetu y la alegría
que ha multiplicado para todos
desde que era una niña.
“Gracias por la felicidad que ha
traído a nuestra escuela.”
Y un credo que compartió
con los presentes se grabó en
un sinnúmero de
imaginaciones.
17
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
cultura
Los jóvenes que participaron en el concurso de Reseña Crítica
sobre Artes para Preparatorianos vivieron una experiencia que
los acercó a través de vivenciar y documentar, a la riqueza de las
expresiones del teatro, la música y la narración oral escénica.
Teatro
1. Nora Belinda García Onofre.
Preparatoria 22
Asesor: Leonor García Silva
2. Alan Martínez Ruano.
Preparatoria 22
Asesor: Alma Mireya Flores Juárez
3. Jorge Alfredo Verdugo Durán.
Preparatoria 22
Asesor: Leonor García Silva
El arte acerca a los jóvenes
de prepa a su entorno
Jessica Balderas Salazar
Como una manera de acercar a
los jóvenes con la cultura, base
de la formación integral, se
lanza una convocatoria abierta:
el concurso de Reseña Crítica
sobre Arte para
Preparatorianos.
Éste consiste en escribir una
reseña de los eventos
presentados en apoyo de la
materia de Arte y
Humanidades que los alumnos
de bachillerato ven en las aulas.
En esta ocasión sobre teatro
con seis diálogos de Luisa
Josefina Hernández titulados
De la Calle de la Gran Ocasión;
música con un espectáculo de
ópera dirigido por la maestra
Rosa María Hinojosa y
narración oral escénica a cargo
de María Eugenia Llamas la
“Tucita”.
Hubo setenta y tres trabajos
participantes elaborados por
alumnos de las preparatorias 9,
22 y 23; se premió a los tres
primeros lugares de cada
género con $3,000, $2,500 y
$1,500 pesos, respectivamente;
mientras que sus maestros
asesores recibieron como
compensación $2,500, $1,500 y
$1,000 pesos.
“El arte nos da la
oportunidad de conocer
nuestro entorno, por eso se
lleva a cada preparatoria o
facultad dos a tres espectáculos
por semestre”, dijo Rogelio
Villarreal Elizondo, secretario
de Extensión y Cultura de la
UANL.
Nora Belinda García Onofre,
egresada de la Preparatoria 22
y actualmente en el primer
semestre en Facpya, fue
primer lugar en Teatro aunque
reconoce que las humanidades
no son su fuerte.
Pero, “me gustó mucho que
la escritora Luisa Josefina
Hernández tuvo la facilidad de
plasmar muchas historias en
tan sólo cinco minutos, de tal
manera que todos las
entendimos y nos imaginamos,
las relacionamos incluso con la
vida real.
“Me gustó mucho ver el
teatro, aunque aún prefiero las
matemáticas, pero fue una
experiencia muy
recomendable.”
Mayra Edith Álvarez Araiza,
de la Preparatoria 9, primer
lugar en Música, nunca había
tenido la oportunidad de
presenciar ópera, pero le
agradó tanto que decidió
transmitir su emoción a los
demás. “Anteriormente tenía
un concepto muy diferente,
pensaba que la ópera era sólo lo
que se cantaba, pero caí en la
cuenta de que además lleva
música y teatro; eso hizo que
me sintiera más atraída hacia
este arte pues no es sólo
sentarte a escuchar sino al
mismo tiempo disfrutar de las
actuaciones, con lo cual te lleva
a conocer lugares, atuendos o
situaciones diversas.”
Desde muy chica a Mayra le
gusta escribir, a través de
Internet ingresó a un concurso
de poesía mundial organizado
por la Institución de Filosofía
Española, logrando ser
semifinalista.
“Cualquier cosa me inspira,
me gusta dejar volar mi
imaginación y desde niña
empecé a crear cuentos
plasmando mis sentimientos, lo
que no podía decir con
palabras, después continué con
los poemas y me gustaría
seguir avanzando.”
Brenda Marcela Briones
Balderas, de la Preparatoria
22, obtuvo el primer lugar en
Narración Oral Escénica con
un trabajo sobre el espectáculo
de María Eugenia Llamas, la
“Tucita”. Acudió con la idea de
que sería algo así como un
cuento, pero se llevó una grata
Brenda
Marcela
Mayra Edith
Música
1. Mayra Edith Álvarez Araiza.
Preparatoria 9
2. Carlos E. Espinosa de la Garza.
Preparatoria 9
3. Mayra Alejandra Espinosa
Narváez. Preparatoria 9
Asesor: María de Lourdes R.
Segura Delgado
Narración Oral Escénica
1. Brenda Marcela Briones
Balderas. Preparatoria 22
2. Jesús Raúl Ortiz Garza.
Preparatoria 22
Asesor: Leonor García Silva
3. Zahira María Martínez Rodríguez.
Preparatoria 23
Asesor: León Álvarez Zavala
sorpresa, “la señora tiene
mucha habilidad para que
mientras narra, vayas
imaginando, es algo muy
agradable para nosotros como
jóvenes porque no sólo es
sentarte a escucharla, sino es
trasladarte a sus narraciones,
lograba llevarte a volar por la
imaginación”.
Nora Belinda
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Premiados
Salomón
Secuestro en tres actos
Se devuelve
Segundo Concurso de Cortometraje Universitario
Esta segunda edición nuevamente despertó ideas y estimuló la creatividad
encerrada en los jóvenes estudiantes de las preparatorias y facultades de
la máxima casa de estudios.
La vida en 24 cuadros
por segundo
Lizbet García Rodríguez
El cine es una reproducción de
realidades e imaginación. Y
Secuestro en tres actos, con su
peculiar manera de abordar la
realidad mexicana, es un buen
acercamiento al cine por parte
de un joven valor que promete
mucho en estos caminos.
Se trata de José Carlos
Filemón de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
ganador del primer premio en
el Segundo Concurso de
Cortometraje Universitario. El
certamen, convocado por la
Secretaría de Extensión y
Cultura de la UANL, reunió a
jóvenes de escuelas
preparatorias y facultades con
inquietudes en la realización
audiovisual.
“Mis criterios de selección
para el tema de este corto fue
llamar la atención, como una
forma de protesta ante los
secuestros que han ocurrido en
México. Tratamos de llegar a
todo el público, que se vieran
de alguna manera reflejados,
dijo José Carlos.
“En esto del cine te llegas a
involucrar tanto que te cambia
la visión. Ya toda la vida la ves
en 24 cuadros por segundo,
cada situación genera una
historia en tu imaginación y te
vas creando tus propias
historias. Tratas situaciones
que pueden ocurrirle a todo el
mundo y así muchas personas
se identifican con tu
producción.”
Durante la premiación, en el
Teatro Espacio de la Facultad
de Artes Escénicas, se
proyectaron las obras
premiadas y con menciones
honoríficas.
Por la pantalla desfiló
Salomón, hablándonos de la
José Carlos
Filemón
Javier
Salvador
Juan
Manuel
utopía de la suerte y
burlándose del absurdo; Se
devuelve, trasmitiendo valores
sobre la importancia de vivir el
momento justo y no apresurar
el destino; Parpadeo,
emitiendo susurros de ausencia
y sin permitir cerrar los ojos; o
Life as a movie, defendiendo los
sueños y la disposición para
cambiar.
En todas las propuestas
afloró la intención clara de
nuevas búsquedas. El sentido
de la secuencia, los efectos de
apoyo y la selección musical
denunciaron creatividad, y la
admisión por parte de cada uno
de los premiados, en relación
con lo que les faltó, habló de
modestia e inconformidad, dos
ingredientes importantes.
“Todos ganaron con tan sólo
participar, aseguró el Lic.
Rogelio Villarreal, secretario de
Extensión y Cultura. “Cada
trabajo se revisó con mucho
cuidado varias veces y me dio
mucho gusto que el jurado
haya batallado pues muestra
que hubo competencia y
calidad. En la tercera edición
se concursará en una categoría
para las facultades de Artes
Visuales y Ciencias de la
Comunicación, que tienen
mayor especialización en estas
materias; y habrá otra
categoría para el resto de las
facultades y escuelas
preparatorias.”
1. Secuestro en tres actos
José Carlos Filemón/ Facultad de
Ciencias de la Comunicación
2. Salomón
Juan Manuel Galindo/ Facultad de
Ciencias de la Comunicación
3. Se devuelve
Javier Salvador Fuentes/ Facultad
de Ciencias de la Comunicación
Mención honorífica por
Estilización de un género
Parpadeo/ Alan García Hernández/
Facultad de Artes visuales
Mención honorífica
Experimentación formal
Heroína/ Guillermo Orozco/
Facultad Arquitectura
Mención honorífica Homenaje al
cine
Life as a movie/Mario Valles/
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Mención honorífica Atmósferas
temáticas
El último ocaso/Óscar Verduzco/
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
Mención honorífica Edición
Mañana… quién sabe/ Érick
Hinojosa/ Facultad de Artes
Escénicas
Mención honorífica Visualidad
Celestial/ Gian Franco Oleg/
Facultad de Artes Visuales
Mención honorífica
Experimentación
Alma sin huellas/Javier Garza/
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
Mención honorífica Animación
Adiós al silencio/ Carlos Lenin
Treviño/FCC
El principal recurso, ante
limitaciones objetivas, fue el
talento. Juan Manuel Galindo,
ganador del segundo lugar,
confiesa sus motivaciones en la
realización.
“Quise hacer ante todo algo
que me gustara y me
divirtiera, que a la vez gustara
y divirtiera a los demás.
Aprecio mucho lo que se ha
presentado en este concurso,
pienso que hay buenas ideas. Y
qué bueno que surjan eventos
que hagan coincidir varios
estilos.”
El jurado, compuesto por
Roberto Villarreal Sepúlveda,
Diana Margarita González
Domínguez y Guillermo Cerda
Hinojosa otorgó además
menciones por categorías.
Las campanas para la tercera
edición del Concurso
Universitario del Cortometraje
llaman a despertar ideas y toda
la creatividad de los jóvenes
estudiantes. Cuando aparezca
la nueva convocatoria no dude
en intentar su acercamiento al
cine, así estará eternizando un
trozo de realidad.
19
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�deportes
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
deportes
Equipo de animación logra campeonato nacional
El cuadro de Animación Femenil de la
UANL logró el campeonato nacional de
la especialidad en evento efectuado el
12 de noviembre en la capital de la
república mexicana. La competencia
que realiza la Organización Nacional de
Porristas (ONP) reúne a equipos de
animación de todo el país y el
representativo de Tigres logró destacar
entre todos. Además, la UANL alcanzó
el segundo lugar dentro de esta
competencia, en la especialidad de
Grupo de Animación Mixto. Horacio
Ajedrez
Alberto Escobedo
gana torneo Febronio
Chavarría
Alberto Escobedo Tinajero fue
el máximo triunfador en el X
Torneo de Ajedrez de la
UANL, en honor del recordado
maestro don Febronio
Chavarría que organiza la
Dirección de Artes Musicales y
Difusión Cultural. Originario
del DF, derrotó a todos sus
oponentes en Primera Fuerza,
y terminó de manera invicta el
torneo que estableció récord de
participación con más de 150
inscritos. El título de Campeón
Universitario fue para Josué
Galaviz Galaviz, al obtener el
mayor puntaje. Justo Triana
Hernández, de Cuba, ganó el
segundo lugar y Carlos
Gutiérrez Yáñez, de Saltillo, el
tercero.
En Segunda Fuerza Marcelo
Valdez del ITESM fue el
triunfador absoluto, Francisco
Morales Ortiz del Colegio
Irlandés, segundo, y Julio
Medina Jiménez, de San Luis
Potosí, tercero. En Tercera
Fuerza, el ganador del primer
lugar fue Omar David Morales
Chávez, quien concluyó
invicto; Liliana Estrada
Arenas, segundo, y Miguel
Martínez Chapa, tercero,
ambos del Colegio Irlandés.
Mención especial mereció la
ajedrecista Aurora Stela
Esquivel León, al llevarse la
medalla a la mejor
participación femenil. (Juan
Armando Meza Garza)
Tochito
Tigrillas quedó a un
paso de la final en
Mayor
Tigrillas de la UANL categoría
Mayor se quedó a un paso de la
final de la Liga Regional del
Noreste de Tochito Bandera,
Arquieta, entrenador del equipo Tigres,
entregó a Jaime César Vallejo Salinas,
director general de Deportes de la
UANL las placas que consiguieron en la
ciudad de México. “Fue una buena
respuesta al trabajo realizado a lo largo
del año, pues se ha entrenado duro”,
dijo el entrenador felino. El equipo
festejó el campeonato femenil y
subcampeonato en categoría mixta,
apoyando a los Auténticos Tigres en la
final de la ONEFA frenta a los Borregos
Salvajes. (Manuel González)
cuando en el estadio Gaspar
Mass cayó 7-6 ante el cuadro de
las Leonas de la Universidad
Metropolitana de Monterrey, el
19 de noviembre. Con su
anotación Pilar Zarur (7)
mantuvo a las felinas arriba en
el marcador durante todo el
partido, pero faltando 12
segundos, en una jugada
inesperada, Abigaíl Sifuentes
de la Metro anotó en un regreso
y con la conversión sacaron el
partido dramáticamente.
“Hubo exceso de confianza”,
reconoce el entrenador Héctor
Rodríguez. Tigrillas estuvo
muchas ocasiones sobre el
terreno de sus rivales, pero no
logró concretar más puntos.
Además, días antes sufrió la
baja de su mariscal Marina
Montserrat Guajardo Leal,
intervenida de su rodilla.
Tochito
Va a foguearse a
Puerto Vallarta
Aunque ya tiene amarrada su
participación en el Abierto
Mundial de Tochito a
celebrarse en marzo de 2006 en
la ciudad de Panamá, Tigrillas
viajó a Puerto Vallarta, Jalisco,
al último torneo de clasificación
regional llevado a cabo del 25 al
27 de noviembre. Si bien ya
tienen los puntos suficientes
para estar en el mundial,
Héctor Rodríguez dijo que
este torneo servirá de fogueo.
Estuvieron dos equipos de
Canadá, uno de Estados
Unidos, además de Águilas
Blancas, Pumas, Borreguitas
del Tec CEM, Tecos de la UAG
y Aguascalientes. A partir de
este torneo, Evelyn
Hernández Valadez (6),
egresada de la Preparatoria
No. 9 y máxima anotadora en
la categoría Intermedia, subió
el equipo Mayor.
Fiesta brava
Invitan a adquirir
boletos para Corrida
de la Beneficencia
La Gran Corrida de la
Beneficencia del Hospital
Universitario ya está lista para
efectuarse el próximo domingo
4 de diciembre y, como cada
año, la Plaza Monumental
Monterrey “Lorenzo Garza”
será la sede de la fiesta brava
que encabezará el matador
Eloy Cavazos. A él se sumarán
los toreros Manolo Arruza,
Enrique Garza y Alejandro
Amaya; así como el matador
de origen francés Juan
Bautista. El rejoneador en esta
ocasión será Eduardo Cuevas.
Enrique Garza, quien entra al
cartel luego de que Jorge
Galindo no podrá estar
presente, dijo “es un honor
para mí exponer mi vida para
salvar la de otros”. Sólo falta
que los amantes de la
tauromaquia adquieran los
boletos que están a la venta a
través de Ticket Master, en el
Hospital Universitario y en el
restaurante La Enramada,
ubicado en Cadereyta. La meta
es recaudar un millón de pesos,
anunció Donato Saldívar
Rodríguez, director del HU y
Facultad de Medicina,
acompañado por Miguel
Barragán, presidente del
Consejo Consultivo Externo de
la UANL. (Esperanza
Armendáriz)
Americano
Con róster limitado
Pericos es campeón
por primera vez
A pesar de contar con un roster
de apenas 27 jugadores, donde
incluso algunos muchachos
hacían doble función, es decir,
de ofensivos y defensivos y de
competir con otros equipos con
poderío deportivo, Pericos
Salvajes de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación se
proclamó Campeón de la
Temporada Novatos 2005
Grupo B de Futbol Americano.
Así, se convirtió en la primera
generación campeona en este
deporte en la dependencia que
dirige Roberto Silva Corpus,
quien dijo orgulloso que los
jugadores no se amedrentaron
a pesar del fuerte y constante
golpeo. Pericos ganó a Medicina
12-10, Psicología 21-19,
Ciencias Químicas 38-0,
Odontología 12-8 y sólo perdió
contra Arquitectura 0-7 y en la
final, el equipo del entrenador
en jefe, José Francisco
Rebolledo Mendoza, venció a
Arquitectura 12-7. Para
celebrarlo se tomaron una foto
con el rector de la UANL, José
Antonio González Treviño
(Esperanza Armendáriz)
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Durante su actuación deportiva un grupo
de jóvenes obtuvo para su universidad los
primeros lugares, colocando en lo más alto
del podio los colores azul y oro de su alma máter, ahora que acabaron su elegibilidad han sido
acreedores al trofeo “Orgullosos Tigres” que otorga la UANL a través de la Dirección General de
Deportes, lo que los convierte en fuertes candidatos a ingresar al Salón de la Fama del Deporte
Universitario.
Orgullosos Tigres
Jahzeel Quintanilla Romero
“Entrené día con día para
representar a la Universidad”
L
a actual estudiante
de maestría se
distinguió siempre
por su amplia
capacidad para cursar su
carrera de Ingeniero
Administrador de Sistemas en
la FIME y combinar los
entrenamientos de softbol y al
final los de atletismo, en
particular los de lanzamiento
de martillo.
“Eso era diario, pero me
sentía bien conmigo misma a
pesar del régimen de
entrenamiento tan pesado, era
cuestión más que nada de
organizarse, acomodar los
horarios y aprovechar los
tiempos libres para
mantenerme ocupada.”
A Jahzeel siempre le ha
gustado practicar deporte
como una distracción, una
forma de estar sana, sentirse
bien, convivir con sus
compañeros, además de
esforzarse y obtener un buen
nivel de juego.
Recuerda con singular
satisfacción el periodo de 1997 a
1998 cuando inició sus
entrenamientos en el atletismo
porque de las bases y las
técnicas “se fue forjando un
buen nivel de competencia”.
“Me siento muy satisfecha
por la trayectoria como
deportista en la que obtuve
buenos resultados, entrené día
con día para poder representar
a la Universidad en mi deporte
y obtener mis logros y alcanzar
mis metas.”
Jahzeel se convirtió en una
de las deportistas de Tigres con
el mayor número de medallas
cosechadas en la Universiada
Nacional, incluyendo los cuatro
campeonatos en softbol, dos
subcampeonatos y tres
terceros lugares en atletismo.
Al término de su carrera
Jahzeel abandonó el deporte
durante dos años, pero su alma
máter le dio la oportunidad de
cursar la maestría y seguir
compitiendo a nivel
universidad. “Para mí es una
satisfacción muy grande como
deportista retomar las cosas
que me gustan y también como
profesionista tener otro nivel
de estudios. Vuelves a vivir las
experiencias pasadas, vuelves a
sentir el mismo compañerismo
con los entrenadores y colegas,
vuelves a tomar la línea de
entrenamiento de los
entrenadores que son muy
buenos y tienen muchos
conocimientos sobre el
lanzamiento.”
Marcela Gómez
Rodríguez
“Estoy casada
con los colores
azul y oro”
N
Estudios: egresada de la FIME en
2000 como Ingeniera Administradora
en Sistemas, cursa el 6° tetramestre
de la Maestría en Producción y
Calidad en la FIME
Fecha y lugar de nacimiento: 28
de marzo de 1978 en Guadalupe
Integrante de la selección de
Tigres desde 1997 a 2005
Integrante de selección de Nuevo
León de 1997 a 2000
Logros universitarios:
1997,1998, 1999 y 2000 campeona,
Universiada Nacional en softbol
1998 y 1999 subcampeona,
Universiada Nacional en atletismo
1997, 2000 y 2002 Tercer lugar,
Universiada Nacional en atletismo
Logros deporte federado:
1999 Campeona Nacional Menores
de 22 años en softbol
1997 Subcampeona, Olimpiada
Juvenil en atletismo.
Subcampeona, Festival
Internacional “Santiago Nakasawa”
en atletismo
1999 y 2000 Campeona Nacional
Sub 23 en atletismo
ació en Salamanca,
Guanajuato, pero
desde 1998 que
llegó a Nuevo León,
Marcela Gómez Rodríguez,
integrante de la selección
Tigres de basquetbol, se vistió
con los colores azul y oro y los
portó con orgullo en duelas
nacionales e internacionales.
“Yo estoy casada con estos
colores, mi corazón es azul y
oro y no porque ahora ya no
pueda representar a la
Universidad, como quiera
tengo estos colores marcados,
los llevo en la sangre, en mi
cuerpo y es una satisfacción y
un orgullo portar los colores de
la UANL.”
A pesar de la oposición de su
padre, Marcela hizo de la
práctica del basquetbol una
disciplina que la llevó a
disputar torneos estudiantiles
nacionales y a representar a
México en la Universiada
Mundial en Pekín, China, en
2001.
Su participación en la
Universiada Mundial, la
obtención de sendos
campeonatos de Linabe y
Cinabe y las satisfacciones con
el equipo fueron sus máximas
cumbres.
La egresada de la Facultad
de Ciencias de la Comunicación
Fecha y lugar de nacimiento:
9 de junio de 1980 en Salamanca,
Guanajuato.
Integrante de la selección de
Tigres de 1998 a 2005
Logros Universitarios:
1998. 3° lugar Torneo Nacional de
Escuelas Públicas
1999. Participación en la Linabe y
eliminatorias del Condde
2000. 4° lugar en Linabe y
participación en eliminatorias del
Condde
2001. 5° lugar Universiada
Nacional y Linabe
12° lugar en la Universiada
Mundial en Pekín, China
2002. 4° lugar Linabe y
participación en eliminatorias del
Condde
2003. Campeona de la Linabe,
nominada como la jugadora más
valiosa. Participación en
eliminatorias del Condde
2004. Campeona de la Cinabe.
Campeona canastera y jugadora
más valiosa. Participación en
eliminatorias del Condde
2005. 8° lugar Universiada
Nacional
Logros deporte federado:
1998. Integrante de la selección
del estado de Guanajuato
1999. Tercer lugar nacional con la
selección de Nuevo León
1999. y 2000 Integrante de la
selección de Nuevo León
y de la Maestría en
Administración de Recursos
Humanos en la Facultad de
Ciencias Químicas, agradeció a
sus padres y a Dios que la
apoyaron en todas sus
situaciones y a toda la gente
que le demostró su cariño.
21
]
�[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de diciembre de 2005
deportes
Esther Celina Velazco Arjona
“En la halterofilia descubrí la
persona que era”
S
i bien Celina tuvo
logros dentro de la
halterofilia como el
récord mexicano
conseguido en el Campeonato
Nacional de Primera Fuerza
que le permitió ser considerada
la mujer más fuerte en
Monterrey en 2002, además de
su quinto y sexto lugar en el
mundial universitario en
Turquía, hubo uno en especial
inapreciable.
“En la halterofilia descubrí la
persona que era, descubrí la
determinación, que se es fuerte
por dentro y que lo que deseas
lo puedes hacer.”
El levantamiento de pesas
transforma la personalidad
completamente, “si por fuera
eres una persona seria y
tímida, levantando te
conviertes en una persona llena
de energía y voluntad”.
Recuerda que su inspiración
fue Soraya Jiménez, la mejor
halterista que ha dado el país,
y Celina tuvo el privilegio de
ser invitada por ella a entrenar
a raíz del mundial universitario, lo que era una prueba del
nivel de competencia que
había logrado.
“Lo que más aprendí en todo
este tiempo en que fui
deportista en la Universidad
fue ponerme metas y
cumplirlas.”
Ella agradece a sus
compañeros de equipo, a sus
entrenadores, a quienes dirigen
el deporte en la Universidad y
a toda la gente que siempre
estuvo con ella, “desde que te
lastimas hasta que ganas”.
Después de cuatro años de
logros, la ausencia de su
entrenador, su trabajo y una
lesión en la rodilla le impidió
seguir entrenando, “mantener
el nivel significaba dejar todo,
trabajo, familia”.
Al terminar hace un año su
elegibilidad, Celina reconoce
que además de los
reconocimientos de la UANL
que le permiten pensar que su
trayectoria no pasó en vano,
“te queda en la memoria lo que
hiciste, lo que aprendiste, lo
que entrenaste, lo que
competiste. Uno se niega a
terminar su etapa deportiva en
la universidad, te queda la
inquietud de seguir
compitiendo, tener el nivel
competitivo de antes”.
“Ahora quiero crecer como la
abogada que siempre he
querido ser.”
Viridiana García Portillo
“Pusimos todo nuestro esfuerzo
para representar con orgullo a la
Universidad”
V
Estudios: egresada de la Facultad
de Derecho y Criminología en 2004
como Licenciada en Derecho
Fecha y lugar de nacimiento: 13
de abril de 1982 en Cd. Victoria,
Tamps.
Integrante de la Selección
Nacional Juvenil y Mayor 2001 y
2002
Logros universitarios:
1999. Campeona Nacional
Educación Media Superior en
atletismo
2000. Obtuvo el récord nacional
juvenil en atletismo
Subcampeona Universiada Nacional
en atletismo
3° lugar Universiada Nacional
(envión), categoría 69 Kg
2001. Campeona Nacional
Universitaria (envión) cat. 75 Kg
Subcampeona Universiada Nacional
(arranque y total) categoría 75 Kg
2002. 5° lugar Universiada Nacional
en atletismo
Campeona Nacional Universitaria
(envión) categoría 75 Kg
Subcampeona Universiada Nacional
(arranque y total) categoría 75 Kg
5° lugar Mundial Universitario
(envión) en Turquía, categoría 75 Kg
6° lugar Mundial Universitario
(arranque y total) en Turquía,
categoría 75 Kg
Logros deporte federado:
3° lugar Juegos Centroamericanos
de Atletismo Juvenil (1998)
Subcampeona (1998 y 2000) y
campeona (1999) del Torneo
Internacional de Atletismo “Santiago
Nakasawa”:
Campeona nacional (1999 y 2000)
y subcampeona (2001) en la
Olimpiada Juvenil en atletismo
Subcampeona nacional (1999 y
2001) y campeona (2000) en
Olimpiada Juvenil en halterofilia,
categoría 69 Kg
2001. Campeona Festival Olímpico
Mexicano (arranque, envión y total),
cat. 69 Kgs
Subcampeona nacional de Primera
Fuerza (arranque, envión y total),
cat. 69 Kg
13° lugar en el Campeonato Mundial
Juvenil en Tesshaloniki, Grecia, cat.
69 Kg
13° lugar en el Campeonato Mundial
de Primera Fuerza, cat. 75 Kg
2002 Campeona nacional Olimpiada
Juvenil (arranque, envión y total),
cat. 75 Kgs Implantó récord nacional
juvenil en envión, cat. 75 Kg
12° lugar en el Campeonato Mundial
Juvenil en Havirov, República
Checa, cat. 75 Kg
Campeona nacional de Primera
Fuerza en envión, cat. 75 Kg
Subcampeona nacional en arranque
y envión de Primera Fuerza, cat. 75
Kg.
iridiana con sus triunfos fue abriendo en la Universidad
Autónoma de Nuevo León el camino para la gimnasia
aeróbica deportiva, una disciplina que ha dado, a lo
largo de los años, a la máxima casa de estudios
resultados muy significativos.
Cuando ella inició, esta disciplina estaba haciendo su debut en
Olimpiadas Nacionales Juveniles y en el segundo año de su ingreso
a la institución educativa fue reconocida en la Universiada
Nacional.
“La gimnasia aeróbica apenas estaba despegando pero fue
creciendo gracias a los logros que fuimos obteniendo. Entre todos
como equipo fuimos abriendo un camino para la gente que viene
detrás de nosotros.”
En Universiada Nacional obtuvo nueve medallas, llegando a ser
campeona en tríos y grupos, dos veces subcampeona por pareja
con Noelia Guadalupe Dávila y Claudia García, una por trío y
grupo y dos veces medallista de bronce individual y por parejas con
Cynthia E. Espronceda
Coronado.
Viridiana inició su carrera
desde los dos años diez meses
de edad pero en la gimnasia
rítmica, no en la aeróbica,
porque veía entrenar karate a
su hermano en el gimnasio
contiguo. Cuando terminó su
etapa en la gimnasia rítmica,
su entrenador Saúl Castorena
Martínez, que lo es de gimnasia
aeróbica en la Universidad y la
gente de la asociación la invitó
a conocer esta rama que
comenzaba a tomar un mayor
auge.
De este deporte ha adquirido
Estudios: cursa el 9° semestre de
muchas satisfacciones, además
Licenciatura en Relaciones
de responsabilidad, disciplina y
Internacionales en la Facultad de
compromiso con la camiseta de
Ciencias Políticas
la máxima casa de estudios y
Fecha y lugar de nacimiento:
consigo misma.
2 de febrero de 1984, en San
“Trabajamos con todo el
Nicolás de los Garza, Nuevo León
esfuerzo posible para
Integrante de la Selección de
representar orgullosamente a la
Tigres de 2000 a 2004
Universidad –señala. Logramos
Logros universitarios:
buenos resultados, a veces no
2002. Subcampeona por pareja en
los esperados; sin embargo,
la Universiada Nacional.
pusimos todo nuestro esfuerzo
4° lugar individual en la Universiada
a través de toda la carrera para
Nacional.
2003. Subcampeona en parejas,
representar al equipo de Tigres
tríos y grupos en la Universiada
con orgullo.”
Nacional.
Terminado su ciclo deportivo
3° lugar en individual en la
como representante de la
Universiada Nacional
UANL, que inició el año 2000 y
2004. 3° lugar en individual y
conluyó en 2004, Viridiana
parejas en la Universiada Nacional.
reconoce sentir algo de
Campeona en tríos y grupos en la
nostalgia.
Universiada Nacional.
Pero a la vez siente “orgullo
Logros deporte federado:
porque creo que fue un buen
1999. Campeona Nacional en tríos.
desempeño a lo largo de todo
2000. Subcampeona en individual
este tiempo; ahora empieza
en la Olimpiada Estatal Juvenil
una nueva etapa en lo
4° Lugar Individual en la Olimpiada
profesional”.
Nacional Juvenil
La deportista, cursa
2001. 3° lugar nacional en individual
actualmente el noveno
4° lugar individual en la Olimpiada
semestre de la licenciatura en
Nacional Juvenil.
Relaciones Internacionales de
2002. Subcampeona Nacional en
la Facultad de Ciencias
Individual
Políticas.
�Arcelia Berenice Rangel Hernández
“Representar a Tigres, lo mejor
que me ha pasado”
A
rcelia Berenice
Rangel Hernández
lleva el voleibol en la
sangre. Sus padres,
ambos jugadores de este
deporte se lo inculcaron desde
muy niña. El voleibol es una
herencia familiar, sus padres
jugaron y un hermano mayor
juega profesionalmente en
Zaragoza, España, que para
ella es un ejemplo por “la
humildad y las ganas que tiene
para jugar, cada sueño que
tiene lo va cumpliendo poco a
poco, es un ejemplo muy
grande para mí”. Y su
dedicación y entrega tanto en
la duela como en la cancha de
arena durante cinco años la han
consolidado como una de las
atletas más completas en esta
disciplina.
En 2003 y 2004 fue
nombrada la mejor jugadora
del año en voleibol de sala en
Nuevo León y en 2005 junto al
equipo de la UANL logró la
medalla de oro en la
Universiada Nacional. Este año
concluye su etapa de
elegibilidad como atleta
universitaria. Agradecida con
la Universidad que, dijo, no
solo la formó académicamente,
sino como atleta y como
persona, Arcelia indicó que
durante los partidos siempre se
entregó al cien por ciento.
“Viví todos los partidos
siempre entregando lo mejor,
siempre contenta y jugando al
cien para que todo saliera,
afortunadamente mi despedida
1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
deportes
Fecha y lugar de nacimiento: 13
de marzo de 1982 en Monclova,
Coahuila.
Integrante de la Selección de Tigres
de voleibol sala de 1999 a 2005
Integrante de la Selección de Tigres
de voleibol playa de 2002 a 2005
Integrante de la Selección de Nuevo
León voleibol sala de 2000 a 2005
Integrante de la Selección Nacional
Mayor de voleibol sala 2005
Logros universitarios:
2003.13° lugar Universiada
Mundial en voleibol sala en
Daegu, Corea. Nombrada
jugadora del año de voleibol sala
mayor en Nuevo León
2004. Nombrada jugadora del año
de voleibol playa mayor en
Nuevo León
2005. Campeona Universiada
Nacional en voleibol sala
fue muy buena, el primer lugar
en la Universiada, que hace
mucho que no se lograba”,
expresó la egresada de la
Licenciatura en Informática de
Facpya.
Arcelia Berenice Rangel
Hernández, quien actualmente
cursa la maestría en
Administración con
especialidad en Relaciones
Industriales en la FIME,
calificó su participación en el
23
[
Logros deporte federado:
2000. Campeona Nacional de
Primera Fuerza en voleibol sala
2001. 3° lugar nacional de
Segunda Fuerza en voleibol sala
2002. 3° lugar nacional de Primera
Fuerza en voleibol sala
2003. 3° lugar nacional de Primera
Fuerza en voleibol sala
2004. 3° lugar nacional de Primera
Fuerza en voleibol sala
2005. 1° lugar Torneo Clasificatorio
al Premundial Mayor voleibol sala
en Guatemala.
7° lugar Copa Panamericana
Mayor voleibol sala en Santo
Domingo, República Dominicana.
3° lugar en Premundial Mayor de
voleibol sala en San Juan, Puerto
Rico.
7° lugar Norceca Mayor de
voleibol sala en Trinidad y Tobago.
selectivo de Tigres como la
experiencia que recordará por
siempre.
“Portar una playera de
Tigres es lo mejor que me ha
pasado, vengo de una ciudad
chica y estar aquí es muy
bonito porque toda la gente me
ha recibido muy bien y la
Universidad me trató como si
fuera una regia”, indicó Rangel
Hernández, quien nació en
Monclova, Coahuila.
Carlos Treviño Leal
“La familia que se hace en el deporte queda para toda la vida”
L
o que Carlos
aprendió en su
exitosa carrera
deportiva mientras
fue estudiante de la Facultad
de Contaduría Pública y
Administración lo está
aplicando ahora en su vida
personal y profesional como
auditor de empresas.
“Lo que me enseñaron las
pesas es que te debes preparar
cada días más para competir
contra los demás y ganarles,
pero en el sentido de una
competencia leal, uno mismo
preparándose bien y ganando
profesionalmente.”
Con el equipo de halterofilia
de Tigres obtuvo dos
bicampeonatos y un
subcampeonato individual en
su última competencia a nivel
universitaria.
Quizá no imaginó hasta
dónde llegaría en esta disciplina
el día en que por casualidad
incursionó en ella. Recuerda
que un amigo pertenecía al
equipo representativo de la
UANL, “yo me dije, estaría
bien participar y le pregunté si
habría oportunidad de entrar,
me dijo que sí, fui un día a
entrenar y ahí me quedé por
seis años”.
El inicio resultó todo un
desafío, pero poco a poco con
los entrenamientos se sintió
con la confianza de lograrlo,
“cargar el doble de tu peso y
ponerlo encima de tu cabeza no
es fácil”.
Ahora que terminó su ciclo lo
envuelve un sentimiento de
satisfacción de haber logrado lo
que se propuso, “en cada
momento di mi cien por ciento
así que no puedo arrepentirme
de nada, es una satisfacción
personal lograr lo que quería.
“Son muchas las experiencias
que te dejan en la vida salir a
competir, te enseña que la vida
no es fácil, que hay que luchar
por tus metas hasta lograrlas;
las metas que tú sigues, si las
quieres lograr se dan.
“Para mí han sido los
mejores años de mi vida
porque conocí a mis mejores
amigos, me ayudó a cursar una
carrera, a superarme
profesionalmente y aprendí
mucho de la vida.”
Trabajando en la carrera que
es de su agrado, aclara: “Ya me
desarrollé en el ámbito
deportivo, ahora me quiero
desarrollar en el profesional”.
Pero le resulta difícil alejarse
de la halterofilia, aunque sea
como un pasatiempo porque
sigue encontrando en este
deporte la emoción de la
adrenalina.
Mirando en perspectiva,
Carlos recuerda “todo lo que
Estudios: egresado de la Facpya
en 2003 como contador público
Fecha y lugar de nacimiento: 17
de noviembre de 1982 en
Monterrey, Nuevo León
Integrante de la Selección de
tigres de 2000 a 2004.
Integrante de la Selección de
Nuevo León de 1999 a 2002.
Logros universitarios:
2000. 3° lugar por equipos en la
Universiada Nacional
2001. Campeón por equipos en la
Universiada Nacional
2002. Campeón por equipos en la
Universiada Nacional
2003. Subcampeón por equipos en
la Universiada Nacional
2004. Participación en la
Universiada Nacional
Logros deporte federado:
1999. 8° lugar Olimpiada Nacional
Juvenil
2000. 5° lugar Olimpiada Nacional
Juvenil
2001. 3° lugar Olimpiada Nacional
Juvenil
2002. Campeón Olimpiada Nacional
Juvenil
2003. 5° lugar Campeonato
Nacional de Primera Fuerza
�[ 24
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
deportes
Carlos Samuel
Coronato Liñán
Luz Jesús Benavides Salinas
“Fue difícil combinar los
factores esenciales de la vida”
“Siempre
vamos a
representar
a la UANL”
P
S
atisfecho de haber
portado los colores
azul y oro durante
cinco años como
integrante del equipo de
voleibol de la UANL, para
Carlos Samuel Coronato Liñán,
la representación a la máxima
casa de estudios no termina.
“Yo soy de la idea de que
siempre vamos a seguir
representando a la Universidad
Autónoma de Nuevo León, a lo
mejor ya no en una cancha, en
una pista o en una duela, pero
ahora en nuestra vida
profesional”, expresó Coronato
Liñán, quien recibió el trofeo
Orgullo Tigre 2005.
El joven deportista originario
de Cuernavaca, Morelos, portó
la playera azul y oro desde su
arribo a la ciudad de Monterrey
en 1998, logrando tres
campeonatos nacionales para la
UANL y dos participaciones en
la Universiada Mundial, en
Palma de Mallorca, España, en
1999 y en Daegu, Corea del
Sur, en 2003.
Contento por sus logros
obtenidos, luego de concluir su
etapa como deportista
universitario Coronato define
las competencias como “una
fiesta” y sus compañeros como
“una familia”.
“Lo disfruté mucho, con mis
compañeros aprendí a trabajar
en equipo, con ellos tuve la
oportunidad de vivir toda mi
carrera, entonces somos una
familia, cada torneo, cada
vivencia que teníamos la
vivíamos al máximo”, recordó
el voleibolista.
Y aunque en lo logros va
incluido el sacrificio, Carlos
Samuel Coronato Liñán, sin
dudarlo, asegura que valió la
pena.
“Mil veces valió la pena, el
sacrificio que pudimos haber
hecho, es recompensado al
doble o al triple, lo que me llevo
de la Universidad nunca se
compara al sacrificio que hice,
me voy lleno de satisfacciones,
bien preparado”, dijo.
“Los colores azul y oro se van
conmigo y bien orgulloso de ser
universitario”, sentenció el
deportista y alumno de
maestría en la Facultad de
Arquitectura.
Estudios: egresado de la Facultad
de Arquitectura en 2003 como
Arquitecto. Cursa el 2° semestre
de la Maestría en Valuación
Inmobiliaria en la Facultad de
Arquitectura.
Fecha y lugar de nacimiento:
22 de mayo de 1977 en
Cuernavaca, Morelos.
Integrante de la Selección de
Tigres de 1998 a 2005
Integrante de la Selección de
Nuevo León de 2000 a 2003
Integrante de la Selección
Nacional juvenil de 1996 a 1999
Integrante de la Selección
Nacional Mayor de 1997 a 2002
Integrante de la Selección
Nacional Universitaria en 1999
y 2003
Logros universitarios:
1999. Campeón Universiada
Nacional en voleibol de sala.
Asistió Universiada Mundial en
Palma de Mallorca, España, en
voleibol de sala
2001. Subcampeón Universiada
Nacional en voleibol de playa
2002. Campeón Nacional de
Primera Fuerza en voleibol de
sala
2003. Campeón Nacional de
Primera Fuerza en voleibol de
sala. Asistió Universiada Mundial
en Taegu, Corea, en voleibol de
sala
2005. Campeón Universiada
Nacional en voleibol de sala
Logros deporte federado:
1996. Subcampeón del
Campeonato NORCECA Juvenil
en voleibol de sala
1997. 16° lugar Mundial Juvenil
en Bahrain en voleibol de sala
1998. Subcampeón Juegos
Centroamericanos y del Caribe en
Venezuela, en voleibol de sala
1999. Participación Campeonato
NORCECA en Monterrey en
voleibol de sala
2000. Asistió al Preolímpico de
Voleibol de Sala en Winnipeg,
Canadá.
2001. Asistió al Premundial de
Voleibol de Sala en La Habana,
Cuba.
ara Luz Jesús
Benavides Salinas en
el trofeo Orgullo
Tigre se refleja el
sudor de la competencia, las
noches de desvelo en que tenía
que estudiar después del
entrenamiento, la exigencia de
su entrenador y sobre todo el
sacrificio a atender las cinco
cosas más importantes.
“Es difícil combinar los
factores más importantes de la
vida, la familia, los amigos, lo
espiritual, la escuela y lo
deportivo, mezclar esas cinco
cosas fue un poco difícil, pero
traté, de la mejor manera
posible, darle el tiempo que
necesitaba cada una”, comentó
el integrante de la selección de
Tigres de basquetbol desde el
2002.
Motivado por sus hermanos,
quienes han sido reconocidos
basquetbolistas de la UANL,
Luz Jesús empezó a practicar
este deporte para mantener el
orgullo de la familia.
El egresado de la carrera de
ingeniero administrador en
sistemas de la FIME, indicó
que siendo basquetbolista los
colores azul y oro se viven al
máximo.
Estudios: egresado de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
en diciembre de 2003 como
Ingeniero Administrador de
Sistemas. Cursa el 6° tetramestre
de Maestría en Administración en
la Facultad de Ciencias Químicas.
Fecha y lugar de nacimiento:
9 de noviembre de 1982 en
Monterrey, Nuevo León.
Integrante de la Selección de
Tigres de 2002 a 2005
Integrante de la Selección de
Nuevo León de 2000 a 2001
Logros universitarios:
2002. Subcampeón Nacional en la
Linabe
2003. Campeón Nacional en la
Linabe
2004. Campeón Nacional en la
Linabe
1999-2002. Participación en la
Olimpiada Estatal Juvenil.
Logros deporte federado:
2003. Subcampeón Nacional Sub
20
2004. Subcampeón Nacional Sub
21
“Quien conozca al coach Meme
Sáenz sabrá que es una persona
muy perfeccionista, siempre
busca que hagas tu mejor
esfuerzo, te exige mucho, es
mátate por la bola, es hacer
todo o nada, es muy
perfeccionista”, recordó.
Para Luz Jesús Benavides
Salinas, quien este año
concluye su etapa como
deportista universitario, los
colores azul y oro no se quedan
en el uniforme, se van con él.
“Los colores azul y oro son
parte de mi, algo que nunca se
me va a olvidar son eso días
que represente a la UANL, a lo
mejor en el sector laboral ya
son otro tipo de presiones, pero
lo que me formó fue esto, de
aquí te tienes que agarrar y es
lo que te hace ser un
profesionista con valores”,
refirió.
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
parte complementaria las
mejores oportunidades del
tercer cuarto fueron para
Comunicación que volvió a
anotar con Siller, 12-0. Los
Pegasos cerraron fuerte en el
último cuarto presionando por
la vía terrestre, así, lograron
un TD con Josué Solís, 12-7 con
el extra de Daniel Moreno. Se
creció la defensiva de los
arquitectos que contuvo a los
Pericos, iniciando una serie que
pudo voltear el marcador en los
últimos segundos cuando
fueron interceptados cerca de
las diagonales.
Vaqueros17-Kiowas0
En medio de un gran ambiente
compuesto por cerca de 5,000
espectadores, grupos de
animación, estruendosas porras
y chavas guapas, los Vaqueros
de la Preparatoria No. 2
celebraron anticipadamente el
aniversario 50 de su escuela al
humillar a sus acérrimos rivales
los Kiowas de la Prepa 15,
Son campeones
Águilas,Pericos,Vaqueros y Lechuzas
Jesús Gerardo Dávila
En las remozadas instalaciones
del estadio Gaspar Mass el
lunes 14 de noviembre a partir
de las 12 horas, en maratónica
jornada de cuatro partidos
correspondientes a las finales
de la temporada Novatos de las
divisiones Preparatorias y
Facultades, ambas con dos
grupos, se coronaron las
Águilas de la Prepa 9, los
Pericos de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
los Vaqueros de la Prepa 2 y las
Lechuzas de Leyes.
Águilas25-Coyotes24
En el primero y mejor
encuentro de la jornada
definido en muerte súbita
dentro del grupo B, las Águilas
de la Prepa 9 batallaron para
dominar a los Coyotes de la
Prepa 23 de Jorge Arturo
Lozano Leal, coach en jefe, que
siempre presentaron una
cerrada batalla.
Los de la 9 abrieron el
marcador con acarreo de 23
yardas de Víctor Manuel
Bernal en el primer cuarto,
fallándose el extra, 6-0. En el
siguiente cuarto, Bernal volvió
a timbrar ahora con una
corrida de 35 yardas, 12-0, al
fallar una conversión por tierra.
En la patada de kick off, Jesús
Ramírez de los Coyotes hizo
una excelente devolución de 50
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
yardas, para que anotara con
una directa de 3 yardas Iván F.
Ruiseco Lira (3), 12-6 al medio
tiempo porque también
fallaron el adicional.
En el minuto cuatro del
tercer cuarto, los de la 9
repitieron con Bernal
alejándose a 18 por 6. La Prepa
23 respondió con una corrida de
15 yardas de Jesús Ramírez
acercándose a 18 por 12, sin el
extra. Dentro de la pausa de los
dos minutos volvió a anotar
Iván F. Ruiseco Lira (3) de
Coyotes, emparejando el
marcador a 18 puntos.
A la Prepa 23 le correspondió
abrir con suerte las series extra
al anotar Julio Esqueda Galindo
(4), 24-18; vendría el turno de
las Águilas que esta vez no
perdonaron porque con otra
anotación de Bernal y el punto
extra de Nelson Cruz ganaron
el campeonato.
Pericos12-Pegasos7
En partido del grupo B, los
Pericos de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
batallaron para conseguir el
primer campeonato en su
historia al pasar sobre los
Pegasos de Arquitectura, en un
partido que estuvieron a punto
de perder en el último cuarto.
Bien por el coach de los Pericos
Roberto Rebolledo y su gente,
y bien, también, por el estaf
del coach Polo Treviño que han
peleado tres de las últimas
cinco finales. En la primera
jugada del partido, el full Josué
Solís de Arquitectura se fue
hasta las diagonales en una
brillante corrida de 83 yardas,
lamentablemente cometieron
un castigo en la jugada y la
anotación fue cancelada. Las
siguientes acciones fueron
controladas por ambas
defensivas hasta que en el
segundo cuarto anotaron los
Pericos con acarreo de 25
yardas del QB Carlos Siller
Beltrán, brillante prospecto
zurdo que pasa, corre y patea,
6-0 al medio tiempo. En la
dejándolos en cero puntos
dentro del grupo A de las
preparatorias.
En las postrimerías del duelo
entre Pericos y Pegasos,
estudiantes de ambas
instituciones intercambiaron
proyectiles en las tribunas,
pero la oportuna intervención
de los guardias del estadio evitó
mayores desmanes.
Los Vaqueros abrieron el
marcador en el primer cuarto
con una corrida de 12 yardas de
José González Reta, 7-0 con el
punto extra; poco después, en
el segundo cuarto anotaron con
otro acarreo de 15 yardas del
QB Óscar Espinosa Gómez, 140.
Finalmente, en la parte
complementaria lograrían un
gol de campo producido por
Jorge Ramírez, quien también
hizo los adicionales.
Lechuzas 32-Osos 22
Dentro del grupo fuerte de
facultades en el último partido
de la noche, las huestes de
Andrés el “Tribi” Cantú e
Israel “Tito” González
rindieron un merecido
homenaje póstumo al
recientemente fallecido
licenciado Hipólito Cantú Peña
el “Barbas”, fundador y
excoach de las Lechuzas, en el
duelo donde los de Leyes no
batallaron mucho para dominar
a Mecánica.
25
]
�[ 26
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
-1 de diciembre de 2005
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
27
]
�[ 28
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de diciembre de 2005
deportes
Con primero y diez
en la yarda cinco
de Borregos, con
una desventaja de
tan sólo cuatro
puntos a cinco
minutos de
finalizar el
partido, Tigres
acariciaba el
título de la ONEFA,
pero una vez más
al cierre fueron
presa del estigma
del último cuarto.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Fatídicos últimos quince minutos para Auténticos
Jesús Gerardo Dávila
T
al parece que los
últimos quince
minutos de juego se
han convertido en
fatídicos para los Auténticos
Tigres, pues en similares
condiciones perdieron la final
de los doce grandes de la
ONEFA, el clásico del pasado
viernes 30 de septiembre en
temporada regular y las finales
de 2001 y 2002.
Los jugadores llegaron
mentalizados para ganar,
sabedores de que el partido
contra los Borregos Salvajes del
Tec iba a estar muy peleado y
que con la correcta ejecución
de las asignaciones que tenían
en cada jugada la podían
armar. Y la estaban haciendo a
pesar de los errores cometidos
porque los azules también
cometieron pifias; sin embargo,
y por diversas circunstancias,
teniendo una envidiable
posición de primera y cinco
yardas al faltar cinco minutos
en el reloj, no pudieron
concretar.
En abono al brillante
desempeño de los Auténticos
Tigres en la temporada y a las
intercepciones sufridas por
Toño Zamora, es necesario
decir que no cualquier equipo
que compite contra once
escuadras llega a una final
superando un torneo plagado
de malas marcaciones, y que
cualquier pasador derecho
lesionado de su rodilla izquierda
pierde fuerza en sus
lanzamientos, porque es ésta la
pierna en la que recarga el
cuerpo. Además, debemos
considerar que el coach Mundo
Reyes ha recibido el
nombramiento de entrenador
de la Selección Nacional que
participará en el próximo Tazón
Azteca.
A los Borregos del
Tecnológico no se les gana
jugando en su estadio desde
1991, cuando remontaron un
marcador adverso de 0-18 en la
primera parte, para terminar
venciendo 25-18 con tres
anotaciones de Aquiles Leija.
En un cerrado duelo de
defensivas, con temperatura
de 8 grados en la cancha y
33,000 seguidores de ambas
escuadras en las tribunas, los
Auténticos Tigres lucharon
hasta los postreros momentos
del último cuarto, al que
llegaron con ventaja de 10-7, en
la final celebrada en el estadio
Tecnológico el viernes 18 de
noviembre.
Los Borregos recibieron la
pelota dejándola en su yarda
17, desde ahí iniciaron su
primer ataque con una larga
ofensiva donde eslabonaron
cinco primero y diez llevando el
�1 de diciembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
ovoide hasta la 21 de los Tigres,
ahí, el QB Gilberto Escobedo
lanzó un corto pase a Alejandro
Martínez Filizola que se coló
hasta las diagonales, 7-0 con el
extra de Everardo López.
Un tanto crecidos siguieron
poniendo presión a los Tigres
obligándolos a patear en cuarta
porque los contuvieron en sus
primeras tres oportunidades.
Los del Tec volvieron a la carga
pareciendo que de nueva
cuenta anotarían, pero la
defensa universitaria los paró,
intentando entonces un gol de
campo de 45 yardas que fuera
bloqueado por el líder tacleador
de todos los tiempos, Jorge el
“Pelón” Valdez (5).
Brillante cierre de la
primera mitad
Las cosas cambiaron de
inmediato viéndose que el
momento emocional pasaba a
manos de los Auténticos,
quienes guiados por Antonio
Zamora (4) –valioso QB que en
la jornada contra el Tec CEM
llegó a 64 pases de anotación,
convirtiéndose en el cuarto
mejor pasador en la historia de
Liga Mayor de la ONEFA,
iniciaron una serie ofensiva
desde su yarda 17 en el minuto
cuatro del segundo cuarto que
casi culminaron con un
sorpresivo pase de 19 yardas de
Hugo Enrique González (19) a
Luis Roberto Araujo (99) que
dejara el balón en la yarda dos,
para que Manuel “Furcio”
Alanís (20) resolviera con una
jugada directa, 7-7 con el extra
de Gustavo Anaya (46).
Poco antes de la pausa de los
dos minutos de la primera
parte y dentro de la zona roja
universitaria, los Borregos
iniciaron un nuevo ataque que
los llevó a una yarda y gol
cuando faltaban cinco segundos
y sin tiempos fuera, entrando
el equipo especial para buscar
el gol de campo, pero su alto
mando menospreció a la mejor
defensiva del torneo mandando
a Alejandro Williamson por
todo, quien fuera detenido en
la línea de golpeo, yéndose al
descanso con un marcador
parejo de siete puntos.
Con el estruendoso apoyo de
la tribuna, los Auténticos
volvieron prendidos en el
tercer cuarto después del
brillante cierre de la primera
mitad. Así, en la segunda
ofensiva del tercer cuarto
iniciada en su yarda 18, se
acercaron con una serie de
pases a la zona roja contraria
sin lograr otro primero y diez,
entró Gustavo Anaya para
ejecutar un gol de campo de 40
yardas que los ponía arriba 10
por 7.
Los Auténticos Tigres
lucharon hasta los
postreros momentos
del último cuarto
Parecía que acariciaban el
título
En el estigmatizado último
cuarto, cuando parecía que
acariciaban el título
controlando el juego,
cometieron dos castigos
seguidos y en la segunda jugada
del periodo, Zamora fue
interceptado por Daniel Salinas
a lo que hubo que agregar un
foul personal que los colocó en
nuestra yarda 19. Con cuatro
jugadas, los Borregos anotaron
por conducto de René Molina
en una directa de dos yardas a
la que le cambió la trayectoria
al lado derecho, 14-10 con el
extra colgado por Everardo
López.
Pero los felinos seguían
luchando a pesar de que fueron
contenidos en su siguiente
serie, porque faltando cinco
minutos el profundo de último
año Roberto Javier Silva (13)
los volvía a la vida al
interceptar un pase de
Escobedo corriendo hasta la
yarda diez de los Borregos ante
la euforia de todos los
universitarios y la
consternación de los de
enfrente, que vieron perder
otras cinco yardas por castigo a
los azules; lamentablemente los
Tigres retrocedieron en sus tres
oportunidades y cuando Anaya
intentaba anotar con gol de
campo de 31 yardas, éste salió
ligeramente desviado.
La defensiva universitaria
volvió a sacar la garra
conteniendo los tres postreros
ataques del Tec de Monterrey
para retomar el balón en su
propia yarda 21 y faltando 1:08
para terminar las acciones,
Toño Zamora buscó con un
largo pase al receptor abierto
Suriel Martínez (7) siendo
interceptado por José María
Salmón.
29
]
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VIDA UNIVERSITARIA
deportes
-1 de diciembre de 2005
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
162
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Diciembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 162, Diciembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/12/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017405
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Monterrey, N.L.
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
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Esculapio
Fotografía nuevoleonesa
Platicas socio laborales
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Trova
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PDF Text
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Los sencillos secretos de Mercedes Selenia, Señorita Universidad [ 20 - 21]
Pciiódico de la Universidad Autónoma de Nuevo león • Mio 9 • Número 161 • 15 de noviembre de 2005
SERA CEP ESPACIO
PARA EL LIDERAZGO
El Centro de Estudios
Pallamentaños formara
lideres con una visión
parta~ntarla y humanista para ~levar el ni•
ve\ de debate [ 8 · 10 1
VIVEN ENÓPSICOLOGÍA
REVOLUCI N CULTURAL
u, actividad cultural
que se vive como una
especie de d"'l)fftar
en ta facultad es resul•
tado de la afinidad que
.sienten tos estudiantes
porel arte 116-18 I
TERCERA FINAL EN LA
ERA DE MUNDO REYES
Fortalecidos y con et Sól
de frente llegan Autén•
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peonato por terrera oca·
slón, al mando de Mundo
Re.yes, ante Borregos Sal•
vajes del Tec ( 24 • 25 )
- -· ·••·••••·••·····••·••··-
suplemento cultural
flama
Las "Adelitas"
y la Revolución
mexicana
El área metropolitana de
Monterrey es un ejemplo
notorio de la afectación
del medio que de nuevo
ha puesto de manifiesto
los riesgos geológicos al
que está expuest a, por lo
cual las cartas geológicas
que elabora la Facultad
de Ciencias de la Tierra
buscan disminuir estos
desastres [ 12 • 14 ]
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Programa de Capacitación
para Líderes Democráticos
José Luis Cisneros *
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
Los mejores estudiantes de las universidades del país en el área de las
ciencias políticas y afines participan en la UANL en un espacio de
encuentro e intercambio en el plano político, ideológico y educativo. Este
es sólo un vistazo a las intensas jornadas de trabajo de estos jóvenes
líderes para conocer de las instituciones, valores y prácticas democráticas
del país.
C
uando el ser humano se
aventura, lo desconocido suele
ser casi siempre el mar sobre el
cual se navega. Golpes
recibidos y repartidos suelen
acompañar toda odisea.
Triunfos y tristezas envuelven como luz o
neblina la travesía...
La travesía humana requiere líderes que
ayuden a guiar y colaborar en el proceso y
desarrollo de la organización social; motivos
como este han fomentado la puesta en práctica
de eventos como el Programa de Capacitación
para Líderes Democráticos (Calidem) que se
está llevando a cabo del 6 al 16 de noviembre en
las instalaciones del Teatro Universitario en la
Unidad Mederos de la UANL.
Dicho programa es un intento por consolidar
la idea de democracia que organizaciones como
la OEA, el Colam y otras instituciones
(patrocinadoras en este caso del programa),
esgrimen como bandera de batalla en el
continente americano.
El programa reúne a más de treinta
participantes; jóvenes líderes representantes
de distintas partes del país y de diferentes
organizaciones como partidos políticos, ONG y
de la sociedad civil para aprender de
distinguidas personalidades del sector político y
de gobierno con vasta experiencia en el tema.
El curso tiene altas expectativas, sobre todo
de parte de los jóvenes participantes quienes
poseen toda la disposición a enriquecer sus
propuestas de actividad social y política en su
localidad.
Dichos líderes están conscientes del gran
trabajo que les espera y aclaran que no están
aquí por el protagonismo político, sino por el
trabajo con la sociedad y la participación
política activa.
La organización y los planes de trabajo serán
fundamentales para el buen desempeño del
programa de capacitación. Sin embargo todos
están conscientes de que no será fácil:
Uno de los participantes del curso comenta
sobre el poco tiempo disponible para trabajar
debido a la cantidad de conferencias asignadas,
eso hace un poco más complicado enfocarse de
lleno a la consolidación de sus propuestas.
“Estamos cansados mental y físicamente,
pero conscientes de que debemos sacar esto”,
comenta uno de los participantes del Calidem al
referirse al intenso trabajo al que han sido
sometidos durante el programa.
“Sabemos la problemática de nuestras
comunidades y si estamos aquí es para
consolidar y fortalecer académicamente lo que
ya hemos estado haciendo desde hace algún
tiempo.”
La UANL, consciente de la necesidad de
contribuir a los proyectos de participación
social y política de los jóvenes líderes, ha
estado haciéndose cargo de la organización del
curso, sin embargo, la travesía no está exenta
de dificultades, como la necesidad de contar
con más computadoras en el hotel designado
para recibir a los jóvenes que vienen de
diferentes partes de la república.
Cabe aclarar que a pesar de estos detalles
que puedan encontrarse, la oportunidad
brindada por el Calidem y la UANL es
invaluable: “Estamos aprendiendo mucho.
Algunos expositores tienen tanto conocimiento
que es imposible aprovecharlo al máximo
durante las conferencias y las sesiones de
preguntas y respuestas”.
“Haremos todo lo posible por aprovechar al
máximo los conocimientos de los expositores
invitados en las conferencias diarias”, comenta
otro más de los participantes.
Afortunadamente contarán con las
direcciones electrónicas de los conferencistas a
fin de no cerrar el diálogo entre todos los
participantes (jóvenes asistentes y
expositores).
Esperemos que con eventos de esta
naturaleza la Universidad Autónoma de Nuevo
León y la sociedad en general sigan
contribuyendo al desarrollo y fortaleza de
nuestro país.
Claro, no hay aventura que no sea una
odisea, el meollo del asunto consistiría aquí en
ser conscientes de que la incertidumbre
siempre está ahí y la única forma de afrontarla
en beneficio propio es la planeación inteligente
y estratégica de ella.
* Egresado de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL
�VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Motivan a jóvenes a ser activos en la política del país
Los mejores cuarenta estudiantes de diez
diferentes universidades del país en el área
de las ciencias políticas y afines que se han
destacado por el trabajo desarrollado dentro
de las actividades de sus instituciones
participaron en un espacio de encuentro e
intercambio en el plano político e ideológico,
educativo e impersonal. Los estudiantes
fueron reunidos del 6 al 16 de noviembre en
el Segundo Curso Nacional sobre
Instituciones, Valores y Prácticas
Democráticas para Jóvenes Líderes de
México, organizado por la Universidad
Informática
Actualizan sobre
nuevos programas
Con el propósito de actualizar y
prepararse para el lanzamiento
de nuevos programas, la
Dirección General de
Informática en coordinación
con Microsoft México ofreció
un ciclo de conferencias-taller
para desarrolladores. El 3 y 4
de noviembre, docentes,
estudiantes y profesionales se
capacitaron en la utilización de
las nuevas versiones de SQL
Server y Visual Estudio, que
están por salir al mercado. “Es
con la finalidad de que puedan
estar actualizados y conozcan
los productos que serán usados
en las empresas y en la
instituciones en un futuro
próximo”, indicó Noel Ortiales
Corona, coordinador de
Plataforma Tecnológica de la
DGI/UANL. Algunos de los
temas en las conferencias
fueron: Características de la
plataforma .Net, Hacia dónde
va la tecnología, Versiones
Express de SQL Server y
Visual Studio, y Características
de Windows Vista,
comparación con Windows XP.
(Efraín Aldama Villa)
Sorteos
Entregan premios a
ganadores de la
Siembra Cultural
Los ganadores del Sorteo de la
Educación para la Siembra
Cultural recibieron el 27 de
octubre sus residencias ante la
presencia de Jesús Áncer
Autónoma de Nuevo León, el Instituto
Federal Electoral, la OEA, la Organización
Universitaria Interamericana y el Colegio de
las Américas. “La idea es que realicen
actividades que les permitan conocer las
prácticas democráticas del país –afirmó
David Julián–, es muy importante motivar a
las nuevas generaciones a que sean parte
activa de la política de su país.” El curso se
basó en tres ejes fundamentales: Cultura y
valores democráticos, Políticas sociales y de
bienestar y Gobernabilidad y democracia.
(Jessica Meza Padilla)
Rodríguez, secretario general
de la UANL, y las autoridades
del sorteo, quienes hicieron
entrega de los juegos de llaves,
así como de la papelería
correspondiente. María de la
Luz Estrada García obtuvo
como primer premio la casa
amueblada, ubicada en
Cerrada de Izurza 129 Col.
Cerradas de Cumbres,
con automóvil a la puerta;
Yadira Lozano Pérez ganó otra
residencia amueblada con
automóvil del segundo premio.
“El boleto me lo regaló un
amigo el día de mi cumpleaños.
Me dijo, te estoy regalando una
casa, y efectivamente me
regaló una casa.” En esta
edición hubo ocho casas para
los primeros ocho lugares en
Paseo de Cumbres, colonia
Puerta de Hierro, Residencial
San Francisco y
fraccionamiento Villas de
Escobedo. (Jessica Meza
Padilla)
SNI
Reconocen a nuevos
miembros del sistema
nacional
La UANL entregó un
reconocimiento a los
investigadores que por primera
vez o por reingreso se
incorporaron al Sistema
Nacional de Investigadores, así
como a doce científicos que
ascendieron de nivel. Durante
la reunión celebrada el 1 de
noviembre en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías el rector José Antonio
González Treviño pidió a los
directores de las facultades y
encargados de los programas de
posgrado crear estrategias para
mantener e incorporar nuevos
investigadores en el SNI. “Esto
fortalece el trabajo académico
y de investigación de la
Universidad, la cantidad de
profesores con perfil Promep,
los cuerpos académicos en cada
dependencias y los valores para
que las maestrías y doctorados
formen parte del Padrón
Nacional de Posgrado”, explicó.
En el año, 46 profesores de la
UANL fueron reconocidos en el
SIN, cifra que incrementó de
189 a 225 catedráticos de la
máxima casa de estudios al
selectivo grupo del Conacyt en
2005. (Efraín Aldama Villa)
Rectoría
Será UANL centro
certificador del
idioma español
De su último viaje a Madrid y
Salamanca, España, el rector
José Antonio González Treviño
informó que la UANL suscribió
el acuerdo para crear el
Sistema Internacional de
Certificación del Idioma
Español. En una cumbre
alterna a la de los mandatarios
de Iberoamérica, cincuenta
rectores provenientes de
universidades de veinte países
impulsan el idioma español
como lengua extranjera ya que
se estima que el número de
hablantes en todo el mundo se
incrementará en los próximos
años. Por ello, la máxima casa
de estudios, por medio de este
acuerdo de colaboración con el
Instituto Cervantes, presidido
por Antonio Molina, podrá ser
un centro certificador del
dominio del idioma. Además
celebrarán simultáneamente el
Festival Alfonsino en ambos
países en el mes de mayo de
2006. La institución secundó el
llamado del Dr. Francisco
Piñón para impulsar el espacio
Iberoamericano del
Conocimiento y se fortaleció la
relación con el Politécnico de
Madrid.
Rectoría
Extraerá la UANL
experiencia de los
países asiáticos
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Secretaría Académica, y la
Secretaría de Desarrollo
Económico del Gobierno del
Estado han propuesto la
creación del Centro de
Estudios Orientales a fin de
poner los ojos en países como
China, Japón e India con alto
potencial de desarrollo
económico y tecnológico. El
rector José Antonio González
Treviño explicó que el centro
estará integrado por personal
especializado de la Universidad
que se ha formado
académicamente en esa región.
Dijo que la idea es aprovechar
la experiencia de los países
asiáticos.
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vida institucional
15 de noviembre de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
vida institucional
Facultad de Arquitectura
Los integrantes del Consejo Consultivo Externo acudieron a una facultad que por
sus logros en la acreditación de sus carreras, liderazgo en proyectos de
investigación y destacada participación a nivel nacional de sus estudiantes se ha
convertido en un ejemplo y modelo del avance hacia la consecución de la Visión
UANL 2012.
ConstatasusavancesConsejoConsultivo
Edmundo Derbez García
L
a Facultad de
Arquitectura se ha
destacado en este
último año
especialmente por haber
logrado la acreditación de sus
dos carreras, tomar el liderato
en proyectos de investigación,
ahora mediante el impulso del
nuevo Centro de Investigación
de Diseño Industrial, y los
concursos que a nivel nacional
han conquistado sus
estudiantes.
La facultad cuenta con la
acreditación tanto de su
Licenciatura en Diseño
Industrial por parte del
Consejo Mexicano para la
Acreditación en Programas de
Diseño (Comaprod), desde el 9
de marzo, como de la
Licenciatura en Arquitectura
por el Consejo Mexicano para la
Acreditación de la Enseñanza
de la Arquitectura, desde el 19
de agosto.
Además en julio inició el
proceso para obtener la
certificación ISO 9001:2000,
con la meta de obtenerla este
año en el aspecto académico.
“Nos han preguntado si esta
escuela es privada –comenta su
director Raúl Cepeda Badillo–,
no, de ninguna manera, es
pública y eso es un orgullo muy
especial. La gente no lo puede
creer, se va gratamente
impresionada por el trato que
damos a nuestros estudiantes e
instalaciones.”
En este semestre están
inscritos en la facultad tres mil
83 alumnos, de ellos, dos mil
298 en Arquitectura y 785 en
Diseño Industrial, además 215
en las cuatro maestrías y once
en el doctorado, dos de ellos en
el sistema binacional con la
Universidad de Harlingen,
Texas. Alumnos de intercambio
en el extranjero se encuentran
en Estados Unidos, Argentina,
España e Italia.
Un promedio de 529 usuarios
diarios registra la biblioteca,
una de las más completas en
Fotos: Efraín Aldama Villa
Arquitectura y Diseño
Industrial con sus 24 mil
volúmenes y seis mil revistas
actualizadas.
Su planta docente es de 208
maestros en licenciatura, 22 en
maestría y 10 en doctorado, de
estos últimos, la mitad de
tiempo completo y la otra
mitad de tiempo parcial,
cuenta con 23 investigadores,
cinco son miembros del
Sistema Nacional de
Investigadores y uno de la
Academia Mexicana de las
Ciencias (AMC). A últimas
fechas cinco nuevos doctores se
han incorporado a la facultad.
Sus alumnos han obtenido los
primeros lugares en el
Concurso del Teleférico, en el
Concurso Nacional de
Estudiantes de Diseño
Industrial (Conedi), tanto en la
categoría Nacional
Universitaria y Estatal
Estudiantil y en el Tercer
Concurso Regional sobre
Diseño de Espacios Educativos
convocado por el Comité
Administrador del Programa
Federal de Construcción de
Escuelas.
Otro de ellos obtuvo el
premio Quórum convocado por
la Secretaría de la Defensa
Nacional para el diseño de
equipos de reforestación y
Jorge Alfonso Sifuentes
Alcorta, el Concurso Nacional
Universitario de Diseño de la
Estampilla Postal “Día
Mundial del Correo”.
Todos estos jóvenes no son
estudiantes “nerds”, poseen
inventiva, imaginación, saben
trabajar en equipo.
Las acreditaciones y
concursos, son evidencia
pública de indicadores de
calidad que encaminan a la
institución a la consecución de
las metas contenidas en la
Visión UANL 2012.
“Esta facultad está
trabajando, haciendo las cosas
lo mejor posible, siguiendo la
ruta marcada por el Rector
para tener la mejor universidad
pública del país”, señaló su
director Raúl Cepeda Badillo.
Cosme Furlong, quien asistía
por primera ocasión a las
sesiones del Consejo Consultivo
Externo de la Universidad,
cuestionó si existía un esfuerzo
científico para medir su
situación frente a las mejores
del mundo.
El director aclaró que no era
pecado de vanidad, no sólo
creer, sino afirmar convencido
que lograrán esta meta en el
menor tiempo posible.
Si los integrantes del Consejo
Consultivo Externo celebraron
su última reunión en las
instalaciones de la facultad y
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
recorrieron su Centro de
Investigación de Diseño
Industrial fue porque se ha
convertido en un ejemplo de
trabajo dentro de la
Universidad.
Exportar diseño de
escuelas
E
l proyecto
denominado
Conjunto
Educativo para la
Región Noreste que será
construido por el CAPFCE tras
obtener el primer lugar en el
concurso, llamó vivamente la
atención de los consejeros
universitarios, presididos en
esta ocasión por Alejandro
Guzmán de la Garza,
presidente de la Comisión de
Asuntos Internacionales, en
ausencia de don Miguel C.
Barragán Villarreal.
Alberto Lázaro Franco, de la
Comisión de Asuntos
Administrativos y Financieros,
se interesó en conocer el ahorro
que el Gobierno federal
obtendría con el modelo
diseñado por los universitarios,
a lo que respondió Cepeda
Badillo que será del orden del
25 a 30 por ciento, además de
emplear formas y materiales de
la región.
“¿No podríamos exportarlo?
–sugirió. Sería cuestión de
adaptarlo a los materiales y
sistemas constructivos de
Estados Unidos.”
A ello, Gregorio Farías
Longoria recordó que el
CAPFCE posee un lugar en la
Organización para la
Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), foro
donde podría ser conocido este
proyecto que viene a renovar,
dijo, el ya agotado modelo
estándar que empleó el
Gobierno para la construcción
de escuelas en el país. Incluso,
podría ser implementado en las
devastadas regiones de
Veracruz, Oaxaca y Chiapas
por el huracán Stan.
Las escuelas son presa de
siniestros, agregó Farías, al no
cumplir con estándares
mínimos de seguridad por
ubicarse en los peores lugares
como laderas de cerros y orillas
de arroyos porque no existe
una norma oficial de espacios
educativos.
Cepeda Badillo dijo que
junto al proyecto ejecutivo que
incluye espacios para jardín de
niños, primaria y secundaria,
se cuenta con el diseño de
mobiliario empleando
materiales de plástico a fin de
que los integrantes de la
Asociación de Fabricantes
Muebleros de Nuevo León los
elabore.
Alejandra Rangel Hinojosa
de la Comisión de Arte y
Cultura destacó la importancia
de las sinergias entre Gobierno
y Universidad, a fin de ayudar
a los más necesitados y puso
como ejemplo el exitoso
proyecto de microempresa en
La Alianza entre el Consejo de
Desarrollo Social y la Facultad
de Arquitectura que permite a
las mujeres del lugar mejorar
sus condiciones económicas y
sociales de vida.
Juan Ángel Ochoa Sáenz, de
la Comisión de Asuntos
Administrativos y Financieros,
extendió una felicitación a la
facultad de parte del Consejo
Consultivo por sus realizaciones
que incluyen cada año los
simposios internacionales de
Diseño Industrial y
Arquitectura.
El primero, durante la
primavera, llegó a su
decimotercera edición al
realizarse del 5 al 7 de mayo
con la presencia de los
prestigiados creadores Jean
Pierre Vitral (Francia),
Roberto Pezzetta (Italia),
Andy Deavy (Inglaterra),
Paolo Nava (Italia), Ángela
Bianchi (Italia) y José Okusono
(México).
Y el segundo, en otoño, llegó
a su decimocuarto año con
asistencia de estudiantes de
Coahuila, Tamaulipas y Texas,
el pasado 19 al 21 de octubre
con la participación de Jorge
Marsino Prado, los mexicanos
Jesús Acosta Verde, Agustín
Hernández, los españoles
Elena Casanovas y Antonio
Sanmartín, Wendell Burnette
de Estados Unidos y Shuhei
Endo de Japón.
El profesor Israel Cavazos
Garza, de la Comisión de Arte
y Cultura, al escuchar la
exposición propuso como
historiador colocar los nombres
de los primeros arquitectos en
Monterrey, quienes, en forma
empírica, construyeron
edificios como El Roble,
Catedral y las Casas Reales, a
fin de recordarlos, para lo que
se comprometió a proporcionar
datos e información.
Ambiciosos proyectos
A
l informar de las
últimas e
inmediatas
actividades de la
máxima casa de estudios, el
rector José Antonio González
Treviño destacó el próximo
lanzamiento de la convocatoria
para iniciar el Centro de
Innovación, Investigación y
Desarrollo en Ingeniería y
Tecnología dentro del Parque
de Investigación e Innovación
Tecnológica (PIIT).
Explicó que la UANL busca
“tomar el liderato de la
investigación en la región noreste
en líneas como materiales
avanzados, nanotecnología,
electrónica, mecatrónica,
tecnologías de la información y
software”.
El segundo proyecto es el
Centro de Investigación y
Desarrollo en Ciencias de la
Salud de la UANL, en uno de
cuyos pisos funcionará el
Laboratorio de Diagnóstico de
Virología que está asesorando
el Dr. Robert C. Gallo, director
del Instituto de Virología
Humana de la Universidad de
Maryland.
También dio inicio a sus
trabajos el Centro de Estudios
Parlamentarios y está por
hacer lo propio el Centro de
Estudios Orientales.
En la próxima sesión del
Consejo Consultivo Externo, el
25 de noviembre, su presidente
don Miguel Barragán,
presentará el informe de
actividades en el salón
Empresarial del Club
Industrial.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
vida institucional
Centro de Virología en la UANL
Con el objetivo de promover la capacitación de alto nivel entre
profesionistas, investigadores y profesores universitarios para
organizar y llevar a cabo investigaciones, principalmente
enfocados en problemas nacionales y mundiales como la
pandemia de VIH/sida, se llevó a cabo la firma de un convenio de
entendimiento entre el Instituto de Biotecnología de la
Universidad de Maryland, a través del Instituto de Virología
Humana, y la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Jessica Meza Padilla
y Edmundo Derbez García
Desde el descubrimiento del
virus del sida en 1983 a la fecha
existen más de 80 millones de
casos en el mundo, pero
Robert C. Gallo no descarta
que sea mayor.
“El sida –afirma el director
del Instituto de Virología
Humana de la Universidad de
Maryland– no es como otros
virus que vienen, atacan y se
van, el virus del VIH llegó y se
quedó.”
Por eso el instituto, su
director y colaboradores, han
hecho aportaciones
fundamentales en el estudio,
diagnóstico y tratamiento de
los retrovirus causantes del
sida, además de contribuir, de
manera similar, al
conocimiento de otros virus
causantes de enfermedades
neurodegenerativas y
neoplásicas.
Pero la búsqueda de
soluciones a problemas
nacionales e internacionales,
trabajos de investigación y la
preparación para el
surgimiento de nuevas
enfermedades virales requiere
esfuerzos conjuntos.
El Instituto de Biotecnología
de la Universidad de Maryland,
a través del Instituto de
Virología Humana ha logrado
en ese sentido una estrecha
colaboración con la
Universidad Autónoma de
Nuevo León en los últimos años
Ahora, la firma de un
convenio de entendimiento
entre ambas se dirige al
desarrollo de un Laboratorio de
Diagnóstico de Virología en la
UANL al servicio del país y
Latinoamérica.
Maryland y la UANL
utilizarán sus fortalezas en
investigación y desarrollo para
explorar proyectos científicos
Foto: Efraín Aldama Villa
conjuntos sobre VIH/sida y la
epidemiología molecular en
México y América Latina, así
como la prevención y control
de enfermedades virales
incluyendo el VIH/sida.
Otros de los objetivos es
promover la capacitación de
alto nivel entre profesionistas,
investigadores y profesores
universitarios para organizar y
llevar a cabo investigaciones,
principalmente enfocados en
problemas nacionales y
mundiales como la pandemia
de VIH/sida.
Robert C. Gallo explicó que
la investigación en la
Universidad de Maryland ha
logrado un importante
crecimiento gracias al apoyo
del Gobierno, por lo que espera
que en México ocurra lo mismo
a fin de lograr contar con el
centro de virología.
“Espero que México, y en
particular Monterrey, logren
ser una potencia en la
investigación de enfermedades
virales, y digo Monterrey
porque es una ciudad que tiene
los recursos necesarios para
conformar la infraestructura
para lograrlo, además de que es
una ciudad en la que la
colaboración de Estados
Unidos es muy grande por su
cercanía”, agregó.
Posibilidades reales
Gallo, acompañado de Roberto
Trujillo, director para
Latinoamérica del IHV, señaló
que en estos momentos se
tiene en laboratorio una posible
vacuna para el VIH/sida.
“Estamos trabajando en ella,
pero no queremos
apresurarnos, ya que todos
conocemos intentos fallidos, así
que ahora queremos estar
seguros de que sí funcionará.”
La vacuna consiste en atacar al
virus antes de su ingreso al
organismo, “ya que una vez
que el virus entra, penetra en
los cromosomas y se vive con
VIH por el resto de la vida; por
eso lo que intentamos es
atacarlo antes de que esté
dentro del organismo de las
personas”, agregó Gallo, quien
asesora el Centro de
Investigación y Desarrollo en
Ciencias de la Salud de la
UANL, en uno de cuyos pisos
funcionará el Laboratorio de
Diagnóstico de Virología.
El rector José Antonio
González Treviño anunció que
está por terminarse el
proyecto, cuentan con 30 por
ciento de los recursos
necesarios y con el terreno
donde levantarlo. Estará
ubicado en el Área Médica, en
la esquina formada por las
avenidas Gonzalitos y
Mutualismo.
Este centro estará equipado
con instalaciones de Nivel IV,
es decir, nivel mundial.
Dedicará sus esfuerzos en
beneficio de la sociedad en
aspectos tan importantes como
el desarrollo de medicamentos
a partir de productos naturales
y el incremento de la respuesta
inmune contra agentes
infecciosos.
El secretario general de la
UANL, Dr. Jesús Áncer
Rodríguez, destacó que otras
líneas de trabajo están
relacionadas con enfermedades
degenerativas del sistema
nervioso, cardiovasculares,
obesidad, problemas virales,
VIH/sida, influenza y otras
enfermedades emergentes.
Es un paso de gran magnitud
que está dando la
Universidad”, aseguró el
Rector. La primera etapa
iniciaría a fines de este año.
�VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Celebran Cuarta Jornada de Actividades Botánicas
En el marco de la Cuarta Jornada de
Actividades Botánicas se rindió un
homenaje póstumo al doctor Jeannot
Stern por su trayectoria y apoyo para
el desarrollo de la botánica dentro de
la Facultad de Ciencias Biológicas. Con
las ponencias “Jeannot Stern: primer
catedrático de Botánica en la FCB”
que impartió el doctor Jorge S.
Marroquín de la Fuente y “Biografía
y trayectoria del Dr. Stern”, por
Fortunato Garza Ocañas, los alumnos,
cuerpo académico y asistentes
FyL
Movimientos sociales,
base del desarrollo
“La base del desarrollo de una
sociedad han sido los
movimientos sociales, ya que
gracias a ellos, los gobiernos
han cambiado sus políticas o
ideales, en la mayoría de los
casos para bien de quienes
pelean por ellos”, mencionó el
doctor en Ciencias Políticas por
la Universidad de París I,
Laurent Wuillemez. Todo
movimiento social necesita de
los medios de comunicación
para crecer y para volverse una
realidad. “Muchos
movimientos sociales no
quedaron guardados en la
historia por falta de difusión.”
Desde los años sesenta se han
presentando numerosos
movimientos sociales como el
del feminismo, los que van en
pro de la ecología, huelgas en
importantes empresas y que ya
forman parte de la historia de
la era moderna han marcado
modas y cambios políticos. Con
su conferencia “Militancia y
sindicalismo en la sociedad
contemporánea” se inauguró el
ciclo de conferencias
organizado por la UANL y la
Alianza Francesa de
Monterrey, en coordinación con
el Colectivo Universitario
Raisons d’Agir, ante alumnos y
profesores de la Facultad de
Filosofía y Letras. (Jessica
Meza Padilla)
conocieron la importante labor del
científico universitario. En el primer
día de actividades de la Jornada se
entregó a sus familiares una placa
conmemorativa en su honor. Del 24 al
28 de octubre incluyó conferencias, el
curso-taller “Actualización en técnicas
de biología molecular en plantas”, con
la participación de los estudiantes se
montó la exposición de trabajos de
investigación en la modalidad de
carteles y un ciclo de películas.
(Citlalxochitl Franco)
Arquitectura
Exponen avances de
un tema que busca el
bienestar
Con el fin de establecer el
intercambio de experiencias y
el conocimiento entre diversos
países, empresas y
universidades, se llevó a cabo el
Séptimo Congreso
Internacional de Ergonomía,
los días 4 y 5 de noviembre.
Este es el único evento a nivel
nacional y latinoamericano
donde se exponen los avances
en torno a las tendencias
mundiales en materia de
ergonomía que busca que los
productos diseñados sean
eficientes, seguros y
confortables. “Seguimos un fin
en común: el bienestar de los
clientes, los trabajadores o
pacientes”, dijo Alfredo García
Cisneros, presidente de la
Sociedad de Ergonomistas de
México, que junto a la Facultad
de Arquitectura y Diseño
Industrial de la UANL organizó
el congreso que contó con la
participación de ponentes
provenientes de Chile, Estados
Unidos, España, Colombia y
México. (Citlalxochitl Franco
Alonso)
Innovación
Buscan nuevas formas
de utilizar tecnología
educativa
La Dirección de Innovación
Académica de la máxima casa
de estudios lleva a cabo el ciclo
de conferencias “La tecnología
para el cambio educativo” con
los objetivos de crear puentes
para que las comunidades
académicas den cuenta de las
nuevas formas de concebir,
actuar y dialogar en un mundo
donde el conocimiento es un
reflejo continuo de una realidad
cambiante y multidimensional.
Durante cinco meses,
especialistas procedentes de la
New Mexico State University
estarán en las instalaciones del
Centro de Incubación de
Empresas y Transferencia de
Tecnología. La primera
conferencia fue impartida por
Hermán S. García, quien
expresó la necesidad de
“eliminar o disminuir la gran
brecha tecnológica entre las
comunidades pobres de las
menos pobres, ya que todos los
estudiantes tienen el derecho y
la necesidad de utilizar la
tecnología como herramienta
diaria de educación”.
(Jessica Meza Padilla)
Economía
Trinomio para
impulsar desarrollo
económico
Eloy Cantú Segovia, secretario
de Desarrollo Económico en el
estado, impartió la conferencia
“Perspectivas y programas
para el desarrollo económico de
Nuevo León”, donde aseguró la
necesidad de impulsar la
colaboración entre el sector
público, privado y
universidades para lograr una
verdadera transición
económica. Se tiene una
solución resumida en invertir
en capital físico, reformar leyes
para favorecer las inversiones
extranjeras, crear políticas
públicas que se preocupen por
el área financiera y aumentar la
intervención del Estado en
todas las actividades de
inversión. El ámbito que se
espera tenga mayor
crecimiento en los próximos
años es el médico por la
ampliación de los hospitales
existentes y la apertura de
nuevos. (Jessica Meza Padilla)
C. Políticas
Reúne a ex
gobernadores en ciclo
de conferencias
Como parte de las actividades
para conmemorar el
aniversario 27 de la Facultad de
Ciencias Políticas y
Administración fue organizado
el ciclo de conferencias
“Gobierno de Nuevo León”,
con la participación de los ex
gobernadores del estado.
Estuvieron presentes
Benjamín Clariond Reyes
Retana el miércoles 9; Sócrates
Rizzo García el jueves 10 y
Jorge Treviño Martínez el
viernes 11, quienes hablaron
con los estudiantes en la gran
sala del Teatro Universitario de
su paso por el gobierno de
Nuevo León, así como de sus
experiencias en la vida política
del estado. Al inaugurar el
ciclo, Clariond señaló que los
políticos ya no buscan el bien
de los ciudadanos, sino destruir
al contrario y desaparecerlo de
la carrera política. Serán los
universitarios “el futuro de la
vida política local y nacional,
son ustedes quienes van a
dirigir los destinos de una
ciudad o tal vez del país”.
(Jessica Meza Padilla)
7
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vida académica
15 de noviembre de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
vida académica
Centro de Estudios Parlamentarios
Inspirado en la figura de fray Servando Teresa de Mier,
primer diputado por Nuevo León, surge este centro ante
el reclamo de líderes con una formación parlamentaria y
humanística capaces de elevar el debate a niveles
superiores e impulsar nuevas y más desarrolladas formas
de vida política.
Abre un espacio a la
construcción de liderazgos
Edmundo Derbez García
L
a Universidad Autónoma de
Nuevo León inauguró su Centro
de Estudios Parlamentarios
(CEP) para promover acciones
académicas, editoriales, científicas y
consultivas en el campo del parlamentarismo.
Será un espacio para la preparación de
líderes profundamente motivados por la
necesidad del diálogo, el debate, la
construcción de consensos y la fundación de
mejores destinos para la región y el país,
quienes habrán de sumarse a los proyectos
impulsores de nuevas y más desarrolladas
formas de vida política.
Normalmente existen centros de estudios
legislativos adscritos a los congresos locales,
incluso unidades similares en el Senado de la
República y la Cámara de Diputados, pero
ninguno con las características asignadas a
éste.
Abraham Nuncio, su titular, justifica la
necesidad de crearlo en la medida en que el
ejercicio democrático en el país es aún nuevo
y por la demanda permanente y generalizada
de que la democracia sea no sólo una manera
de gestionar el gobierno, sino como dice el
artículo 3º Constitucional, un modo de vida.
“En ningún otro órgano hay la necesidad
de que la democracia se manifieste –explica–
porque en el Poder Legislativo es donde la
democracia se amplía o se constriñe según
las características del régimen y si en el
propio Congreso no existen condiciones para
ejercerla con la mayor libertad y con
responsabilidad correspondiente, da lugar a
que se desarrollen tendencias autoritarias.”
¿No estamos exentos de que puedan
desarrollarse esas tendencias?
Muchas veces la gente, ante la no solución
de sus problemas, prefiere la mano dura de
un individuo de características porfirianas
para que los resuelva con su sola voluntad y
decisión. Beatriz Paredes fue muy clara en
este sentido.
La democracia tiene por centro, en un
régimen de democracia parlamentaria, como
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
es el nuestro, el Poder Legislativo. Por eso la
sociedad demanda que todo el conjunto
gubernamental se apegue a esos principios,
porque en la medida que pueda asegurarse
su ejercicio, la población y el país en general
podrán esperar que sus demandas generales
se vayan cristalizando en leyes o medidas de
gobierno cuya finalidad no sea otra que
responder a esas demandas de participación
en las decisiones colectivas.
¿Por qué estudios parlamentarios si el
nuestro es un régimen legislativo?
Lo que pasa es que le hemos dado ese
nombre, pero en la práctica es un régimen
parlamentario, pues no sólo legisla. Sus
funciones son más amplias: vigila algunos de
los aspectos fundamentales del Ejecutivo y
ejerce la representación de la sociedad. Desde
luego tiene menor peso en el conjunto de las
decisiones gubernamentales que en los
regímenes así llamados propiamente
parlamentarios, donde el Congreso realiza con
mayor amplitud las funciones de vigilancia
del Ejecutivo, representación de la sociedad
y legislación. Otras características en esos
regímenes complementan su función, como
es la existencia de un Poder Ejecutivo
distribuido entre el jefe de Estado o primer
ministro y el jefe de Gobierno, tal como lo
expuso en su intervención Porfirio Muñoz
Ledo.
Eso no lo tenemos en México, pero de
alguna manera la tendencia apunta a ello, a
que el Legislativo tenga una mayor amplitud
de funciones y autonomía de la que tuvo
antes, habida cuenta de que se ha agotado la
figura del presidencialismo que se mantuvo
como la característica fundamental del
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Realidad y perspectivas del Poder Legislativo en México
Porfirio Muñoz Ledo
“Presidencialismo
es un animal en vías
de extinción”
E
Beatriz Paredes
“La desaparición de parlamentos
deviene en autoritarismo”
L
a apertura del
centro contó con
la participación
de la presidenta
de la Fundación Colosio, A.
C., Beatriz Paredes Rangel,
quien en la conferencia
magistral “Realidad y
perspectivas del Poder
Legislativo” destacó la
necesidad de seguir
promoviendo reformas,
“hasta tener el parlamento
que realmente México
merece”, aunque ello no se
logrará de un día para otro.
“Desde sus orígenes el
parlamento en México ha
sido uno de los más
criticados, siempre se ha
dicho que hay un exceso de
diputados y que hay que
desaparecerlos, pero lo que
siempre he dicho y seguiré
repitiendo es que en los países
en que han sido desaparecidos
los parlamentos se tiene un
total autoritarismo por parte
del gobernante”, indicó.
(Jessica Meza Padilla)
ejercicio de gobierno, el gran legislador al que
el Poder Legislativo sancionaba, aprobaba y
aclamaba sin mayor trámite sus iniciativas.
Pero se requiere que pase por toda una
serie de reformas a efecto de que haya un
mayor margen de gobernabilidad y no se
produzca el enfrentamiento sistemático
entre el Poder Legislativo y el Ejecutivo. Se
requiere que exista la posibilidad de que unas
y otras iniciativas puedan verse acotadas.
En los hechos este esquema por sí mismo no
responde a las necesidades y demandas de la
población, como lo percibimos en Francia.
Vaya, en Europa en general hay una crisis
del sistema político; pero quizá se deba no
l politólogo Porfirio
Muñoz Ledo en su
conferencia
“Presidencialismo y
parlamentarismo”, advirtió
que “el presidencialismo es un
sistema político superado, que
a nivel mundial es un animal en
vías de extinción”.
Señaló la necesidad de
renovar el sistema político de
tripartismo que actualmente
rige al país, pues solo genera un
alto grado de dificultad para el
consenso.
“Lo que necesitamos en
México es volver a ver las cosas
con ojos de perro; pero no al
margen de la historia, sino
dentro de la historia; sobre
todo dentro del mundo en que
vivimos. Nada –insistió– hay
peor para un país, que vivir de
la inercia del pasado, de la
pobreza intelectual.”
(Citlalxochitl Franco Alonso)
tanto a ese esquema sino a la ausencia de
representación y participación no sólo en el
orden de gobierno sino en otros órdenes
vinculados a la vida cotidiana.
En México, de lo que se trata a veces en
contra de las necesidades y demandas de la
población, pero finalmente es para echar
mano con una gran imaginación de mayores
recursos propios para enfrentar las
tendencias globalizadoras que normalmente
nos imponen políticas por las que nadie votó,
decididas fuera del territorio nacional o bien
en la cúpula de empresas transacionales y
que nada tuvieron que ver ni con las
necesidades, deseos ni voluntad de los
Javier Corral Jurado
Reforma del
Poder Legislativo
en México
L
a segunda
conferencia
magistral estuvo
a cargo del
senador Javier Corral
Jurado, quien se ha
destacado como un brillante
parlamentario del Partido
Acción Nacional. A él se
debe, entre otros avances, la
iniciativa de ley para la
creación del Canal de
Televisión del Congreso de la
Unión, además de ser
coautor del libro La reforma
de medios y de varios
ensayos sobre los medios de
comunicación y democracia.
Actualmente coordina en la
Cámara de Senadores la
Comisión Especial para la
Reforma de Medios
Electrónicos. Además
escribe para diversas
agencias de información,
periódicos y revistas del
país.
electores y de la sociedad mexicana. Esta
situación hay que remontarla, pero con
instrumentos políticos nuevos y todo esto
tiene que ver fundamentalmente con la
actividad parlamentaria. De ahí la exigencia
de que conozcamos mejor sus características
y posibilidades.
¿Cómo incidirá el Centro en ello?
El Centro incidirá en términos de la
formación y capacitación de los cuadros que
eventualmente van a participar en los órganos
de representación; por otra parte, creando
condiciones para el desarrollo de la cultura
democrática, de la cultura de la asamblea.
Pero, además, en desarrollar un mayor
9
]
�]
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
vida académica
Estructura del proyecto
Programa Académico
Serán programados sistemáticamente
diplomados, diálogos de altos estudios,
seminarios, talleres y conferencias
magistrales. Será creada la Cátedra
“Fray Servando Teresa de Mier” que
convocará anualmente a intelectuales,
académicos, diplomáticos de carrera,
funcionarios relevantes del Servicio
Exterior Mexicano, a efecto de que
ofrezcan conferencias relacionadas con
los valores culturales del parlamento y
los valores parlamentarios de la cultura.
Programa editorial
Generará un corpus bibliográfico que
sirva de apoyo a la docencia y permita a
su vez la promoción del pensamiento
sobre el tema. A grandes rasgos se
ocupará de textos temáticos, textos de
apoyo docente y la edición de una
revista.
“La ciudadanía debe
estar consciente de
que sin una
deliberación no es
posible esperar el
desarrollo y
afirmación de la
democracia entre
nosotros.”
Programa científico
Servirá para explorar y dilucidar aquellos
problemas de mayor complejidad que
permitan hacer contribuciones al tema.
Programa de eventos
Constituirá un espacio público de
reflexión en que incidirán la docencia,
las ediciones y los hallazgos científicos
del proyecto, es decir, se trata de
realizar periódicamente una serie de
eventos que conviertan en un hecho
social la existencia y los resultados de
este centro. Entre otros, se programarán
el Coloquio de Monterrey (foro bienal,
de carácter internacional), concursos,
encuentros académicos y presentaciones
de libros.
conocimiento de lo que es esta actividad del
Estado. Vamos a darle también una mayor
difusión, porque aquí nos enfrentamos a un
problema.
El Poder Legislativo se ve más expuesto a
las críticas de la sociedad por su propia
naturaleza; en la búsqueda de un mismo
objetivo, las diversas opiniones tienen que
echar mano del consenso y éste se logra
mediante la deliberación, el cabildeo y la
discusión en las comisiones y el pleno. No
estamos acostumbrados a ver una discusión
que muchas veces se vuelve ríspida y a veces
por la falta de formación y madurez e incluso,
cuando las hay, de muchos de los diputados
y senadores. De manera que el debate
deviene en riñas abiertas.
Pensamos que los diputados y senadores
son unos trogloditas sin advertir que en los
países desarrollados este tipo de episodios son
ordinarios. Cuando la pasión política se
desborda, y esto sucede en Inglaterra, la
cuna del parlamentarismo, y en otros países
menos flemáticos. La ciudadanía debe estar
consciente de que sin una deliberación no es
posible esperar el desarrollo y afirmación de
la democracia entre nosotros.
Si nosotros no intervenimos en los procesos
internos de cualquier organización con una
opinión dotada de información, lo más
probable es que lo único que hagamos sea
sumarnos al empobrecimiento de la política.
¿A quién se convocará?
La convocatoria para desarrollar una de las
actividades académicas del Centro, que será
en principio el Diplomado en Estudios
Parlamentarios, se extenderá a toda la
población, dirigida específicamente a los
espacios donde surgen los que
eventualmente vendrán a ser candidatos a
cargos de representación popular como los
partidos políticos, los sindicatos, cámaras
empresariales, universidades, gobiernos
municipales y todos aquellos conjuntos
organizados.
¿Con qué catedráticos contará este
programa académico?
Con catedráticos procedentes en principio
de la Universidad, de facultades tales como
Derecho y Criminología, Ciencias Políticas,
Contaduría y Administración Pública,
Trabajo Social, Filosofía y Letras,
Comunicación.
¿Será un trabajo de largo lazo?
Como todas las instituciones, tendrá que
cursar por un proceso de asimilación,
discusión, desarrollo, pero si estamos ante
nuevas condiciones sociales y políticas, la
Universidad es la primera que está obligada
a responder a las necesidades y demandas
nuevas que se introducen en el seno de la
sociedad, encauzarlas y aportar respuestas
que puedan generar principios de solución.
Así lo planteó con claridad el rector José
Antonio González en el acto con el que quedó
formalmente inaugurado el Centro.
Cronología
Octubre-diciembre 2005. Ciclo de
conferencias sobre el tema “Realidad y
perspectivas del Poder Legislativo en México”.
Enero-julio 2006. Creación y puesta en
funcionamiento del Diplomado en Estudios
Parlamentarios. Inauguración de la Cátedra
“Fray Servando Teresa de Mier” con la
participación de un destacado escritor que se
haya ocupado de su vida y puesta en marcha
del programa editorial con el volumen que
contendrá las conferencias magistrales del ciclo
“Realidad y perspectivas del Poder Legislativo
en México”.
Agosto-diciembre 2006. Viaje de
estudios al Parlamento de la Unión Europea o
bien al Parlamento Británico o a la sede del
Parlamento Latinoamericano y comienzo del
programa de investigaciones.
�VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
Acercan a jóvenes a Ciencias de la Tierra
Linares, N. L.- La Facultad de Ciencias
de la Tierra de la Universidad Autónoma
de Nuevo León participó en la
organización de la XII Semana Nacional
de la Ciencia y Tecnología “Avances
científicos”. El evento se desarrolló en
el Teatro de la Ciudad con la finalidad de
difundir los avances en diferentes áreas
de Ciencias de la Tierra, que desarrollan
profesores y estudiantes como ingeniería
geológica, yacimientos minerales y riesgo
geológico. Se contó con la presencia de
estudiantes de escuelas preparatorias de
la localidad y de la facultad. “Esta es una
forma de motivar a los jóvenes para que
se acerquen a las Ciencias de la Tierra”,
comentó el Dr. Fernando Velasco Tapia,
coordinador de Investigaciones. Por ello
esperan que se incremente el número de
jóvenes interesados en estudiar las
distintas carreras de la facultad. También
se contó con la participación de ponentes
invitados de la Facultad de Ciencias
Forestales y un doctorante de la
Universidad de Texas en Austin. (Jessica
Jaramillo Castillo)
Rectoría
Incorpora centenar de
doctores a sus
programas
Gracias al Programa de
Repatriación y a los
estudiantes que se han
graduado, casi un centenar de
doctores se han incorporado en
el último año y medio a los 25
programas de doctorado con
que cuenta la UANL.
“Nosotros pensamos, y es lo
que estamos cultivando –
subrayó el rector José Antonio
González Treviño–, que el
prestigio que necesitamos
lograr para la institución será
en base a la producción
científica. Debemos tener la
capacidad para conformar
equipos multidisciplinarios de
investigación, de organización
y coordinación para hacer
investigación pertinente de
vanguardia.” La UANL,
después de la UNAM, ofrece a
nivel doctoral la oferta más
completa en todas las áreas del
conocimiento.
C. de la Tierra
Urge un uso racional
de combustibles
fósiles
Linares, N. L.- Cuál es la
importancia de la geofísica en
los problemas del medio
ambiente, fue la pregunta que
el Dr. Cosme Pola Simuta
respondió durante la XII
Semana Nacional de la Ciencia
y Tecnología a fin de despertar
la conciencia sobre la necesidad
de utilizar los combustibles
fósiles de una manera racional,
así como no consumir más
energía de la requerida, para
que el impacto ambiental sea
menor. “Tenemos dos carros,
dos televisores, clima, pero
cada beneficio por persona es
un impacto en el medio
ambiente”, advirtió. “El uso de
transporte colectivo, de
combustibles combinados,
sistemas de transportes
eléctricos serían alternativas
para consumir menos
combustibles fósiles. También
el uso de la energía solar y
eólica.” Es necesario
concientizar al individuo desde
la familia, reforzando el
mensaje durante la educación
básica y superior, además de
programas de estado firme con
reglamentos y leyes. (Jessica
Jaramillo Castillo)
FIME
Abordan nuevas
tecnologías en
congreso
Con la realización de
conferencias, talleres y el
primer concurso de robots, se
lleva a cabo del 2 al 4 de
noviembre el congreso
Electrónica, Automatización y
Telecomunicaciones 2005 en la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica. Con el
evento se pretendió que los
alumnos adquieran un valor
agregado en su experiencia
académica al ponerlos en
contacto con expertos. Algunos
de los temas abordados fueron
voz sobre IP, Internet en
banda ancha, telefonía IP,
seguridad de redes, control
numérico computarizado y
control de robots. Mauricio
Hernández Pérez, estudiante
de la maestría de Mecatrónica
en la FIME, presentó durante
su conferencia “Control de
robots” (Aplicación con Robots
Lynxmotion), un robot
realizado por él que sorprendió
a los asistentes. Les explicó
sobre su programación y sus
partes físicas: cuerpo, muñeca
y efecto final. “Las
conferencias tocan temas de
nuevas tecnologías en las áreas
de electrónica, informática e
Internet”, mencionó José
Rivera Martínez, coordinador
de la División de Ingeniería
Electrónica. (Dafne Tavera)
FIME
Realizan primer
concurso de robótica
Con el proyecto “Sef-bot”,
Francisco Rangel Martínez,
Érick Daniel Galindo García y
Moisés Salvador Figueroa
Ibarra obtuvieron el primer
lugar del Concurso de Minirobótica FIMEBOT de la
UANL. Su robot se impuso a
otros seis prototipos elaborados
por alumnos de la UANL y el
IPN en la final del primer
concurso organizado por el
Club de Robótica de la FIME
el 4 de noviembre. Con gran
velocidad y precisión en su
recorrido en las tres etapas,
“Sef-bot”, dejó en segunda
posición a “Chachacross”,
elaborado por Roberto
Azcárraga Carrasco,
Magdalena Hernández
González y Renato Sánchez
Velázquez, y en tercero a
“Robobitch” de Brenda Galván
Suárez, Fernando Lucio
Salinas, Albarto Mar Torres y
Argeo Gutiérrez Sosa. “Se
espera que cada año en el mes
de noviembre se realice este
concurso”, mencionó Juan José
Rodríguez, integrante del Club
de Robótica. (Dafne Tavera)
Medicina
Presentan los últimos
avances en
biomedicina
Conocer los nuevos avances de
la tecnología biomédica y
darlos a conocer a la
comunidad a través de
especialistas en el tema, fue el
objetivo central del XXIII
Congreso Nacional de
Investigación Biomédica,
organizado por la Facultad de
Medicina del 27 al 29 de
octubre, en las instalaciones de
Cintermex. Cientos de
especialistas expusieron temas
acerca de trasplantes de
órganos, lo más nuevo en
antivenenos, terrorismo
químico, la influenza,
esquemas de vacunación en el
siglo XXI, aplicaciones de la
nanotecnología en la medicina
y retos contemporáneos del
mundo de la medicina. “Se
expresaron e intercambiaron
ideas médicas en apoyo a las
últimas investigaciones que
han sido presentadas con el
objetivo de tener nuevos
descubrimientos en beneficio
de la población de nuestro
estado, de nuestro país y del
mundo”, expresó el director
Donato Saldívar. También
hubo talleres, premiación de los
mejores trabajos y, por primera
vez, la entrega del
reconocimiento “Dr. José
Eleuterio González” a la mejor
investigación biomédica.
(Jessica Meza Padilla)
11
]
ciencia y tecnología
15 de noviembre de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
ciencia y tecnología
El estado de Nuevo León es considerado como una zona
asísmica. Sin embargo, en las últimas décadas se han
documentado dos tipos de riesgos geológicos que en este
año en particular se han puesto de manifiesto nuevamente:
los movimientos en masa y las estructuras de colapso.
Urge seguir cartas de riesgos geológicos
Desastrozo adaptar el
medio a nosotros
Edmundo Derbez García
E
l desarrollo
demográfico y
urbano desordenado,
con una planificación
muy restringida, ha ocasionado
que las obras de ingeniería
pasen por alto los factores
geológicos que deben ser
condicionantes de cada
proyecto.
Por ello se construye en
taludes inestables dentro de
zonas montañosas, se bloquean
con obras civiles cauces de
corrientes superficiales o se
extrae con métodos
inadecuados material en
canteras.
La afectación del medio
genera los riesgos geológicos,
definidos como todo proceso,
situación u ocurrencia en el
medio geológico, natural,
inducida o mixta que puede
generar un daño económico y
social para alguna comunidad.
El principal lo constituyen
los movimientos en masa,
producto del arreglo
estratigráfico entre calizas y
lutitas por un lado y, por otro,
las disposiciones del arreglo
estructural entre
discontinuidades, aunado a las
lluvias torrenciales de
septiembre y octubre y a las
grandes diferencias de relieve
existentes dentro de la Sierra
Madre Oriental.
El otro es el fenómeno de
estructuras de colapso, proceso
de disolución de los carbonatos
y evaporizas (kartificación).
Estructuras de colapso
Éstas se presentan en las zonas
compuestas de rocas
carbonatadas y sulfatadas; las
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
primeras son propicias a
disolverse fácilmente
(intemperismo químico),
aunado a los parámetros
naturales como precipitación,
temperatura, infiltración,
escurrimiento y geomorfología,
así como al estado de
fracturamiento.
A través del fenómeno
cárstico se generan oquedades
(cavernas) que al crecer llegan
hasta el techo de la superficie,
el cual, al no soportar su propio
peso, se colapsa, generando
depresiones conocidas
comúnmente como dolinas.
Otro proceso geológico es la
disolución de las rocas
sulfatadas a través de los yesos
y anhidritas generados por el
agua de infiltración y
principalmente las condiciones
hidrodinámicas de las aguas
subterráneas, generando en la
superficie estructuras de
poljes.
“Estos procesos se van a
presentar básicamente en toda
la Sierra Madre Oriental,
Saltillo, Monterrey, Linares,
Veracruz y hasta la parte de la
Sierra Madre del Sur”, explica
el Dr. Héctor de León Gómez,
director de la Facultad de
Ciencias de la Tierra.
Un ejemplo típico es el Pozo
del Gavilán, en la Laguna de
Labradores, en Galeana, N. L.,
un fenómeno geológico en rocas
sulfatadas, yesos y anhidritas
que poseen algunos millones de
años.
“Estos procesos
normalmente tienen que irse
presentando, ¿en qué
periodos?, podemos hablar de
millones de años y, sin
embargo, ya se están
presentando ahora”, advierte
De León.
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
La afectación del medio geológico puede generar un daño
económico y social para alguna comunidad. En la imagen un
hundimiento de tierra en La Purísima, N. L.
L___ _
En la localidad de La
Purísima, en la región de
Iturbide, N. L., se registró un
hundimiento de 33 metros de
diámetro y 40 metros de
profundidad de forma casi
circular con paredes de
sedimentos de limos y arcillas,
compactados y sin
afloramiento del agua
subterránea.
Otras comunidades como La
Trinidad y La Mentira, en el
mismo municipio, se
encuentran bajo ese riesgo.
“Por falta de conocimiento
de los procesos geológicos –
explica De León Gómez–
existen localidades que están
asentadas directamente sobre
estas zonas de colapso y en un
tiempo determinado, no se
puede saber cuándo, van a
colapsarse.”
De León explicó que apenas
tienen investigaciones
preliminares hechas a solicitud
□
de las autoridades del
municipio de Iturbide a partir
de septiembre de 2005.
Con la finalidad de conocer la
problemática geológica a
detalle se realizarán una serie
de estudios geológico-geofísicos
que serán sometidos al
programa de Fondos Mixtos
(Fomix) del Conacyt de la
región noreste.
“Vamos a empezar
realmente desde cero porque
no existe ningún estudio
geológico”, señala De León.
Los estudios a realizar son los
siguientes, cartografía cárstica
regional en escala 1:50,000 y
cartografía geológicaestructural en escalas 1:25,000
y a detalle 1:5,000 a fin de
conocer los diferentes tipos de
rocas que se tiene,
principalmente calizas y
sulfatadas.
El estudio hidrogeológico en
escala 1:50,000 permitirá
“Por falta de
conocimiento de los
procesos geológicos,
existen localidades
que están asentadas
directamente sobre
zonas de colapso y
no se puede saber
cuándo van a
colapsarse.”
Un ejemplo típico del proceso geológico de disolución
de las rocas sulfatadas a través de los yesos y
anhidritas generados por el agua de infiltración es el
Pozo del Gavilán.
conocer el nivel freático de las
aguas subterráneas, su ascenso
y descenso y después vendría
un estudio hidrogeoquímico de
las aguas agresivas.
Una serie de estudios
geofísicos de gravimetría y
magentometría regional y a
detalle tendrán la finalidad de
dar a conocer la posición, forma
y profundidad de ellas, aunado
a un estudio hidrológico para
saber cuánta agua se precipita
y cuánta se infiltra.
Al mismo tiempo habrán de
emprenderse los estudios de
sísmica y electromagnéticos en
zonas problemáticas.
Finalmente los estudios de
georradar ubicarán con mayor
exactitud la posición de ellos
con respecto a la superficie y
con la integración de todos los
estudios se elaborará una carta
de riesgos geológicos.
“Es muy importante tener
bien delimitadas las zonas de
riesgo con estructuras de
colapso porque sobre ellas se
construyen carreteras,
edificios, casas habitación que
aumentan el peso y propician el
colapso”, dice De León.
Dichos estudios formarán
parte del proyecto “Evaluación
técnica de zonas de alto riesgo
geológico que afectan el
desarrollo socioeconómico del
centro-sur del estado de Nuevo
León”, a desarrollarse por
personal y estudiantes de la
Facultad de Ciencias de la
Tierra.
Los profesoresinvestigadores de la facultad
trabajarán con estudiantes de
las carreras de Geología,
Geofísica y Mineralogía, de la
Maestría de Ciencias
Geológicas y del doctorado,
quienes tendrán en esta
problemática temas para sus
tesis.
En este mes de noviembre
iniciarían las primeras visitas
con grupos de profesores y
estudiantes y con personal del
Gobierno del Estado como ya
se ha hecho.
“Antes de que termine el año
debemos presentar una
propuesta concreta. Ya existe
un dictamen ejecutivo
realizado por mí que está en
poder del Gobierno del Estado
para conocer de manera
general la problemática”,
concluyó De León.
Movimientos en masa
Por otro parte, el riesgo de los
movimientos en masa está
latente en toda la Sierra Madre
Oriental, pero se agudiza más
en la parte del área
metropolitana de Monterrey,
precisamente enfrente de la
Curva de Monterrey, ya que en
ella se construye sobre laderas
y montañas.
“El área metropolitana de
Monterrey sería un ejemplo
muy notorio para ver los
diferentes tipos de
movimientos en masa que
existen”, afirma el Dr. José
Rosbel Chapa Guerrero.
Los movimientos entre capas
o entre discontinuidades lo
activan las personas al hacer
cortes en los taludes de las
montañas; cuando ese
movimiento es entre capas se le
conoce como deslizamiento.
Además, los rodamientos con
la caída de bloques y las
soliflucciones o flujos de
materiales que, producto de las
13
]
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
ciencia y tecnología
El riesgo de los movimientos en masa está latente
en el área metropolitana de Monterrey, ya que en
ella se construye sobre laderas y montañas.
'-------~□
lluvias torrenciales, corren a
través de arroyos con el riesgo
de asolvar comunidades con
agua y lodo.
Éstos fueron advertidos por
la Facultad de Ciencias de la
Tierra de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
desde inicios de los noventa
cuando se realizaron los
primeros estudios en la zona de
Chipinque que se puede
extrapolar a toda el área
metropolitana de Monterrey.
El doctor Chapa realizó su
tesis doctoral en 1993 en esa
región y desde entonces las
técnicas y metodologías han
sido transmitidas a los alumnos
para elaborar cartas de riesgo
geológico.
Entre las zonas de mayor
riesgo se encuentran las laderas
de los siguientes cerros: de la
Sierra Madre Oriental (San
Pedro Garza García), Las
Mitras (Santa Catarina, San
Pedro y Monterrey), Topo
Chico (San Nicolás y
Monterrey), La Silla
(Guadalupe y Monterrey),
Lomalarga, Mederos
(Monterrey) y El Mirador (San
Pedro).
Sin embargo, las autoridades
siguieron otorgando permisos y
se continuaron fraccionando
colonias sin haber realizado los
estudios de riegos geológicos.
De ello dan cuenta casos como
el del sector de Las Lajas y San
Jerónimo, que originaron la
demolición del edificio Punta
Sol.
“Primero se dieron los
permisos y después conocen la
problemática que se presenta”,
afirma Chapa.
“Lo importante sería que
antes de fraccionar una colonia
se realizaran los estudios de
riegos geológicos y después
decir si se pueden vender o no
los terrenos, y en algunos
lugares bajo qué condiciones
debe construirse y bajo qué
riesgos están sometidas estas
localidades.”
En la Facultad de Ciencias de
la Tierra existen actualmente
tres tesis ya elaboradas por los
estudiantes de licenciatura
Sergio Eduardo Ibarra, Édgar
Sánchez Carlín y Gilberto Paz,
y otras a cargo de Ernesto
Marfil, José García Quintero y
Karina Rosales Bravo están en
marcha sobre zonificación de
un mapa de riesgos geológicos
en regiones denominadas
“tipo”. Estas investigaciones se
realizan en San Pedro, el cerro
de La Silla, cerro de Mederos,
cerro de Las Mitras y una más
sobre el corredor MonterreyAllende con apoyos de la
misma Universidad, a través
de Paicyt para los estudios, las
cartografías y las
delimitaciones de los riesgos.
“Lo importante sería
que antes de
fraccionar una
colonia se realizaran
los estudios de
riegos geológicos y
después decir si se
pueden vender o no
los terrenos.”
“Después tenemos que
unificar todas las cartas para
obtener una carta de riesgo
general para toda el área
metropolitana de Monterrey”,
afirma Chapa Guerrero
¿Deben ser una base normativa?
Debería asentarse que fuera
una base normativa. En 1990
nos pidieron que hiciéramos un
estudio preliminar geológico en
San Pedro Garza García y a
través de él se empezó a
normar en la cuestión de
construcción.
Es cuestión de sensibilizar a
las autoridades para que
pongan un poco más de
atención en la disminución de
los riesgos en las zonas de
montaña.
Mi conclusión es que el ser
humano desde que es tal, se ha
ido adaptando al medio, pero
en los últimos siglos hemos
querido adaptar el medio a
nosotros en una forma muy
vertiginosa descuidando todas
las experiencias que hemos
tenido a lo largo de la historia.
Por eso insisto, antes de
realizar la planeación de una
colonia, lo primero que
tenemos que hacer es ver la
experiencia que se está
plasmando en cartas de riesgo
geológicos para que no sucedan
estos desastres.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 30
flama@seyc.uanl.mx
Los mil
días de
Kennedy
Exposiciones conmemorativas
del XXV aniversario de la
formalización académica de la
Facultad de Artes Visuales
Las
“Adelitas”
y la
Revolución
mexicana
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de noviembre de 2005
Rotafolio
La presente edición
ofrece una serie de
artículos sobre diversos
aniversarios: recordar los
95 años del inicio de la
Revolución mexicana
por medio del
desempeño de las
“Adelitas”, labor no
siempre destacada ni
mencionada, por ello,
Mónica Hernández-Roa
nos recuerda el valor de
estas féminas; por otro
lado, Edmundo G.
Vidales nos presenta, con
motivo de los 42
noviembres del asesinato
del presidente de los
Estados Unidos John F.
Kennedy, una revisión de
su gobierno hasta el
trágico desenlace; y
Rocío Cárdenas brinda
una entrevista con la
investigadora Taiyana
Pimentel, donde destaca
las cualidades de
Monterrey como ciudad
con infraestructura
artística en relación con
las fronterizas norteñas,
además, habla del trabajo
curatorial realizado para
las exposiciones de ex
alumnos que
conmemoran el XXV
aniversario de la
formalización académica
de la Facultad de Artes
Visuales. Por otro lado,
Zacarías Jiménez nos
regala en un texto buenas
dosis de humor ácido e
inteligente.
Creadores y consumidores
de imágenes
■ HERNANDO GARZA
E
Vivimos en un mundo de
imágenes y somos consumidores y
devoradores continuos. Nos
levantamos, desayunamos,
comemos, dormimos, soñamos con imágenes.
No podemos negarnos a ello. Las imágenes
forman parte de nuestra vida cotidiana, de
nuestras relaciones interpersonales,
comentarios, opiniones, trabajo, segundos,
minutos y horas. Es evidente nuestro contacto
directo e interrelación con la Internet, el cine, el
video, la televisión, los anuncios panorámicos,
los teléfonos móviles, los video teléfonos,
carteles, posters, prensa, revistas, imágenes,
imágenes, imágenes. Nos hemos
acostumbrado a recibir y transmitir, no sólo en
el modelo de comunicación de emisor –
receptor del mensaje de las palabras, sino que
ahora, con las múltiples herramientas a nuestro
servicio, no sólo palabras ó textos, sino
también imágenes que a su vez simbolizan
datos, información, pero también sentimientos,
emociones, situaciones, ambientes, historias,
sueños, deseos, intenciones, discursos, textos
visuales, a ritmos vertiginosos, es decir,
emitimos decenas, cientos, miles de imágenes.
De hecho, soñamos con imágenes. Entonces,
¿Las analizamos, comprendemos,
observamos? ¿Nos hemos convertido, simple
y llanamente, en normales consumidores de
imágenes? ¿Cuántas imágenes retenemos,
valoramos, seleccionamos, señalamos y cuántas
despreciamos, rechazamos? ¿Y si las
aceptamos? ¿Por qué? ¿Y si las rechazamos?
¿Por qué? Este rechazo o aceptación implica
selección? La selección evidencia entonces un
marco general. ¿De qué universo hablamos: 50
ó 100 imágenes al día? ¿500 ó 2 mil al mes?
¿Cuántas serán al año? ¿Está aceptación o
rechazo está relacionada con la visión
antropológica, personal ó colectiva de una
cultura determinada, la occidental, la latina, ó se
debe más que todo a una visión global,
masificada e interconectada en cuanto a la
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Una
soldadera. La
fuerza de la
imagen es
cautivante.
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
asimilación de ciertos valores y conductas
teledirigidas? Preguntas y más preguntas. Pero
la fascinación por la imagen se pierde en los
tiempos: desde siempre el hombre ha creado,
acumulado, emitido o consumido imágenes. La
facultad humana de crearlas está presente
desde tiempos inmemoriales: en las cuevas de
Altamira y Lascaux, en los murales de
Bonampack, Egipto, en el trazado de líneas en
desiertos del Perú o el esgrafiado en esculturas
de diferentes culturas antiguas. Sin embargo, el
sentido sagrado de la imagen ha cambiado
radicalmente en nuestro tiempo, es decir, todos
y cada uno puede acceder a ella, así, puede
interpretarla, apreciarla y disfrutarla, abriendo
posibilidades de realidades distintas y diversas.
No existe entonces, y lo han señalado
numerosos pensadores, una verdad única, sino
diversas. Nuestro proceso de aprehensión, de
tratar de reconocer objetos, personajes,
lenguajes, imágenes, nos ha llevado a apreciar,
digerir o tratar de asimilar ésas mismas
imágenes que interpretamos, seleccionamos y
leemos bajo rubros, catálogos a los que nos
hemos acostumbrado. Sin embargo, si de
entrada es imposible leer todas las imágenes,
comprender su significado y metáforas, la
relación de una imagen a otra, la lógica de una
y otra en el contexto que es presentada, entre
otros aspectos, evidencia una imposibilidad, la
de integrarlas todas en cánones, por supuesto,
cánones que responden a tiempos idos, a
estructuras ya pasadas.
Somos entes visuales, individuos amantes de
las imágenes. Y en ello vivimos una
transformación, de hecho, no sólo la cultura
mediática, sino la cultura de imagen nos
envuelve, nos sumerge, nos conduce, nos
dirige. El pensador catalán Román Gubern
destaca que se tendrá que implementarse un
sistema de lectura visual distinta a la que hemos
venido aplicando desde hace tiempo. Nuevos
sistemas, nuevas teorías. Es decir, habrá que
leer a la ciudad y la vida cotidiana del hombre
del siglo XXI como un texto, un discurso
visual. *
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2005
flama [ 3 J
“Mi objetivo es
curar lo que existe. . .
no lo que no existe
”
Taiyana Pimentel
Fotografías:
Mayra Silva
“MONTERREY:
Única ciudad norteña con
infraestructura artística”
■ ROCÍO CÁRDENAS
C
on motivo de
las exposiciones
conmemorativas
del XXV
aniversario de la formalización académica de la Facultad
de Artes Visuales de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, a realizarse los
días 23 y 24 de noviembre en
diferentes espacios del área
metropolitana, se realizó una
entrevista a la investigadora
Taiyana Pimentel, quien
realizó el proyecto de
curaduría de la muestra de ex
alumnos de dicho plantel de
estudios. Por otro lado,
Pimentel está realizando
actualmente una investigación
para una magna exposición
titulada “El Norte” con el
objetivo de analizar las
nuevas tendencias artísticas en
el norte del país, el sur de
Estados Unidos y todo el
territorio fronterizo del
territorio mexicano.
¿Cuál ha sido tu experiencia al
conocer el trabajo de varias
generaciones de artistas egresados
de la Facultad de Artes Visuales?
En conversaciones anteriores
con artistas como Gina y
Marcela, Tercer1quinto,
Enrique Ruiz (egresados),
habían destacado mucho el
papel que había jugado la
facultad en su formación
como artistas y en la obra
que ellos estaban realizando.
Me interesaba
particularmente acercarme a
los procesos internos y
académicos para analizar
cómo es que se educa a los
artistas y que es lo que ocurría
dentro de esta institución
universitaria.
La facultad es una
institución de educación
superior de las artes visuales
abocada casi exclusivamente
a discursos posconceptuales,
es digamos una primera
conclusión, en donde la
pintura esta casi ausente de
sus discursos artísticos. Por
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de noviembre de 2005
otro lado hay mucha gente
joven trabajando arte sonoro,
creo que esa tendencia se está
haciendo cada vez mas fuerte
y va a seguir alimentando la
vocación de la carrera de
artes. Afortunadamente este
programa académico se
inserta en un momento
histórico en que el mundo del
arte contemporáneo está muy
interesado en este tipo de
obra artística.
En esta circunstancia de encuentro
con lo no objetual y lo conceptual
(dos de las principales tendencias de
producción actual de los egresados
de la Facultad de Artes Visuales)
¿De qué manera puedes
estructurar un discurso curatorial
en base a lo aquí encontrado?
El discurso curatorial no se
va a basar en una tendencia
académica sino que mi
objetivo aquí es curar lo que
existe... no lo que no existe. Y
por tanto lo que yo buscaré
es encontrar una línea
conceptual en la exhibición
que unifique las obras que yo
he visto, no intento hacer una
crítica a su programa
académico. La exhibición se
dividirá en cuatro cuerpos
principales; uno de ellos
dedicado al grupo de
estudiantes de 8º y 9º
semestre que están
representando a las nuevas
propuestas de arte emergente
de la Facultad de Artes
Visuales.
El título de la muestra de
ex estudiantes: “Titulares”
XXV Aniversario de la
Facultad de Artes Visuales,
estará dividida en cuatro
partes: Género, El medio
como fin, La herencia
La curadora
Taiyana Pimentel
habla de las
diversas cualidades
de Monterrey y de
creadores egresados
de este plantel de
estudios de la
UANL, además
destaca sus
hallazgos en torno a
los discursos
irreverentes de
varios productores
visuales.
posconceptual y la exhibición
de los estudiantes “¡Relevo!”
Podrías mencionar cómo ha
cambiado tu percepción de los
artistas que ya conocías como
Marcela y Gina, o como Enrique
Ruiz al conocer su faceta de
maestros y al reconocer en sus
alumnos la influencia que ellos han
ejercido en su incipiente producción
de arte contemporáneo.
Definitivamente ha cambiado
y era algo que yo tenia
previsto incluso antes de
venir a la facultad, porque
como te comenté al principio
era recurrente que gente
como tercer1quinto, Gina y
Marcela hicieran referencias
continuas a maestros como
Enrique Ruiz, Juan Caballero
y Juan Alberto Pérez Ponce.
Y eso lo sigo viendo en los
egresados de otras
generaciones; bueno,
obviamente Enrique Ruiz es
el que por su edad y por
experiencia tiene esa carga de
influencia en los nuevos
artistas egresados o por
egresar de la Facultad de
Artes Visuales (además que es
el único que está vivo). Creo
que sí hay una relación
estrecha y continua entre los
maestros y los alumnos, este
grado de complicidad sin
duda alguna es necesario para
poder establecer lazos de
comunicación generacional
entre el pensamiento de los
mas jóvenes y el de sus
maestros.
En tus encuentros con otras
generaciones de egresados de la
Facultad de Artes Visuales
podrías mencionar algunos otros
encuentros importantes para la
formación del discurso curatorial de
esta muestra.
Bueno, para mí ha sido una
sorpresa encontrarme con
Juan José González que es un
profesional del performance
y además de un artista
comprometido con su
postura y sus propuestas
políticas y de identidad. Una
obra contundente y capital
de finales de la década de los
80 y principios de los 90.
Desde luego estará en la
exhibición todo este contradiscurso fuerte, doloroso y
catártico de una generación
que a la par de lo que estaba
realizando colectivos como el
SEMEFO en la ciudad de
México estaban generando
discursos de trasgresión
desde la periferia. Me
encontré con grandes artistas
que han estado un poco
alejados de la facultad,
entreviste a Rosa Ana Garza
con una obra también de
corte de género muy
interesante. Raúl Pomares por
ejemplo, retomando la
defensa del otro mediante
recursos autobiográficos. De
tal forma que el encuentro
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2005
flama [ 5 J
con estos tres artistas
compañeros generacionales
de Juan Caballero (+) me
hizo pensar en algo que yo
nunca hubiera imaginado que
estaría presente en la
exposición y es el tema del
género.
Las exposiciones
El miércoles 23 de
noviembre, a las 20.30 horas,
se inaugurarán, de manera
simultánea, las tres muestras
colectivas “Titulares”, con
obras de egresados de la
facultad. Las exhibiciones se
realizarán en diversos
espacios del área
metropolitana de Monterrey.
Al día siguiente se abrirá al
público la muestra titulada
“¡Relevos!” con obra de
estudiantes del plantel del
estudios, también a las 20.30
horas, en una galería del
Barrio Antiguo de Monterrey.
Los ex alumnos
participantes son, en
“Género”; Raúl Pomares,
Juan José González, Rosa
Ana Garza Lara, Juan
Caballero, Marcela y Gina,
Pilar de la Fuente, Tomás
Hernández, Jessica López
(La Negra) y Manuel
Mendoza. En “El medio
como fin” Ana Carolina
Camarena, Juan Carlos
Olvera, Greta Alanís, Israel
Mercado, Alejandro Uzeta,
Carlos García y Benjamín
Sierra.
“En Herencia
posconceptual” intervienen
La Lucha Libre, Griselda
Sánchez, Daniel Lara, Mayra
Silva, Adrián Procel, Andrés
Castellano, Javier Garza,
Samuel Cepeda, Julián de la
Rosa, Martín Leal, Maurilio
Rojas, Mario Méndez,
Enrique Ruiz y
Tercerunquinto.
Los alumnos participantes
son Samuel Ayala, Juan
Antonio Soto, Colectivo Las
Chilangas: Alejandra Mejía y
Zyanya Artiga, Jeimy
Martínez, Manuel Cervantes y
colectivo Las Sritas.
González: Elizabeth
Hardman y Priscilla
González.
Hallazgos del proyecto de
investigación artística “El
Norte: actitud irreverente
de artistas regiomontanos”
En base a tu experiencia de
trabajo con artistas de Tijuana y
productores visuales de Monterrey
podrías mencionar las semejanzas y
las diferencias que encuentras entre
estas dos ciudades del norte de
México.
Desde luego son fenómenos
distintos, lo que ocurre en
Tijuana tiene que ver con lo
que ocurre en Monterrey por
ejemplo, pero definitivamente
son fenómenos distintos. En
todos los aspectos que estoy
analizando en “El Norte”, el
objetivo de ésta (exposición
colectiva), Monterrey es un
capítulo aparte. Y esto es
debido a que es la única
ciudad norteña que cuenta
con toda una infraestructura
en términos institucionales del
arte.
Eso no lo encuentras en
Chihuahua, no lo encuentras
en Tijuana e incluso no lo
encuentras en las ciudades
americanas del sur de
Estados Unidos. La otra
ciudad que habría que
mencionar del lado
estadounidense que sí cuenta
con este tipo de
infraestructura es Houston.
En cambio yo no observé
una propuesta artística
interesante y potente en
Houston como la que
encontré en Monterrey.
Desde mi perspectiva, lo
interesante de Monterrey es
que hay una actitud muy
irreverente por parte de los
creadores respecto a la
institución artística, por
llamarla de alguna manera,
respecto al circuito comercial
de las galerías. Por otro lado,
tenemos a los museos de
Monterrey, los cuales se alejan
cada vez más de los discursos
contemporáneos del arte que
se producen a nivel local.
Los artistas regiomontanos
tienen una actitud muy
irreverente, muy transgresora
y esto es lo que a mí me
llamó la atención de lo que
estaba ocurriendo en el norte.
Te puedo decir que lo más
interesante, desde mi
perspectiva, en estos
momentos son toda esta serie
de instituciones
independientes y alternativas
que surgen y desaparecen con
el fin de promover estas
propuestas artísticas.
Algunas existen tres días,
otras existen tres meses, pero
actúan como el termómetro
de todo esto que esta
ocurriendo. En comparación
con lo que ocurre desde el
centro (México D. F.) el
circuito del arte
contemporáneo es mucho
más profesional, los museos
han llegado a asumir su
responsabilidad respecto a
esta posición artística. Y por
tanto el DF se ubica respecto
a otros fenómenos, creo que
en Monterrey aún se están
generando dobles discursos
principalmente de carácter
conservador que hacen que
se sigan enfrentando las
galerías y los museos versus
las propuestas de artistas
contemporáneos
regiomontanos. *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
15 de noviembre de 2005
Lasmujeresdela
Revolución mexicana
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
E
ran las
“Adelitas”, las
soldaderas, las
coronelas, “las
viejas”... bien
“machas”,
como las llamó
Mariano Azuela en su
connotada novela Los de
abajo. Pero de ninguna
manera se puede pensar que
fueron abnegadas, calladas,
obedientes o sumisas, no. Las
mujeres de la Revolución
mexicana fueron aquellas que,
carabina al hombro, cananas
al pecho y güerco en la
espalda -cargado con el
rebozo- acompañaron
siempre a su “Juan”, de día o
de noche, con sol o con
lluvia, a pie o a caballo,
caminando y hasta corriendo,
durante los once años que
duró esta primera guerra civil
del siglo XX.
Estas féminas fueron
nuestras abuelas o bisabuelas,
las que nos antecedieron.
Algunas se quedaron sin
familia por los
enfrentamientos entre los
huertistas y los maderistas, los
villistas y los federales, o los
zapatistas contra los
carrancistas. Por eso tuvieron
que tomar el fusil en mano y
seguir a lo único que tenían
por familia, o por gusto o
porque no les quedó de otra,
en un México harto de
miseria, de inequidad social y,
principalmente, por los
problemas generales que
vivieron los campesinos
durante los más de 33 años
que duró la dictadura de
Porfirio Díaz. Y con el
reciente estrenado ferrocarril
que ya recorría las rutas más
importantes del territorio
mexicano, la Revolución
mexicana inició
“oficialmente” un 20 de
noviembre de 1910, pero los
“chispazos” de esta guerra ya
se venían dando meses antes
en distintos puntos del país,
como lo menciona en junio de
1910 el periodista mexicano
Martiniano Alcocer Álvarez,
quien bautizó el movimiento
como “Insurgente de
Valladolid”, iniciado el 4 de
junio de 1910.
En 1908, el presidente
Porfirio Díaz, de 78 años de
edad, declaró al periodista
norteamericano James
Creelman: “Me retiraré del
poder al terminar el actual
periodo de gobierno; he
tratado de dejar la Presidencia
varias veces, pero se ha
ejercido presión sobre mí para
no hacerlo y he permanecido
en el gobierno por el bien de
la nación”. Ese solo anuncio
estimuló la organización de los
ciudadanos.
Francisco I. Madero, rico
propietario agrícola del norte
del país, publicó en 1908 el
libro La sucesión presidencial de
1910. En él planteaba la
urgente participación del
pueblo en las elecciones para
dar una salida democrática a
los treinta años de dictadura.
Sin embargo, Díaz aceptó su
candidatura a los 80 años “con
toda humildad”, diría, el 26 de
junio de 1910, y preso
Madero, obtuvo el triunfo con
18 mil 625 votos. El 6 de
octubre, Madero se fugó de la
cárcel, marchó a Estados
Unidos y publicó el Plan de
San Luis, cuyos puntos
principales fueron que se
declaraban nulas las elecciones
de presidente y vicepresidente;
se desconocía al general Díaz,
se anunciaba el principio de
“Sufragio Efectivo, No
Reelección”; se derogaba la
Ley de Baldíos de 1894;
Madero asumía la Presidencia
provisional de la república y se
llamaba a los mexicanos a
tomar las armas el día 20 de
noviembre.
Sin embargo, el Partido
Liberal, que lo conformaban
un grupo de hombres (entre
éstos, los hermanos Serdán, en
Puebla) luchaban contra el
gobierno de Díaz y a la vez
contra los “burgueses” como
Madero. “La burguesía –decía
Ricardo Flores Magón– quiere
negocios que la minoría
científica no ha de darle. El
proletariado, por su parte,
quiere bienestar económico y
dignificación social por medio
de la toma de posesión de la
tierra y la organización sindical,
a lo que se oponen por igual el
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2005
gobierno y los partidos
burgueses.”
Muy pronto la nación se
incendió y las principales
actividades militares se
desarrollaron en el norte con
hombres como Doroteo
Arango, un osado bandido
que todos llegaríamos a
conocer como Francisco Villa
y que enarboló valientemente
las causas de los campesinos
en el norte de México (y ha
sido el único que ha invadido
Estado Unidos para una
guerra... y en avión... pero esa
es otra historia....). Y mientras
la Revolución mexicana se
gestaba por todo el país, un
país sin comunicaciones,
excepto el telégrafo, las
mujeres decidieron no
quedarse en sus terruños
porque los ejércitos
comenzaron a enrolar a sus
hombres a las filas de la causa
y, tomando lo que podían con
sus manos (hijos o fusil), se
unieron a la lucha sin tregua
de la facción.
Hubo mujeres que lucharon
desde diferentes trincheras:
unas frente al campo de batalla
y otras detrás de sus hombres,
cargándoles el parque; otras
más, también, desde las
posiciones no tan privilegiadas
que les daba la sociedad en
que vivían.
Por citar una: Carmen
Serdán, quien abrazó la causa
de Madero y se entrevistó con
éste en San Antonio, Texas. De
regreso a Puebla, su casa fue
sitiada por la policía con
intención de catearla. Desde el
balcón arengó al pueblo al
grito de “¡Viva la no
reelección!”, cayendo herida y
luego prisionera. Junto con su
madre y su cuñada se le envió
a la Cárcel de La Merced....
pero Carmen Serdán vivió
para contar su historia... la
historia de los vencedores,
corrección, de las vencedoras.
O como María Arias Bernal,
alias “María Pistolas”, también
conocida como nieta de
Francisco Zarco...
Las soldaderas, en su gran
mayoría mujeres campesinas,
eran las que seguían a tropel a
los hombres de la Revolución.
Se encargaban del trabajo
doméstico en condiciones
adversas, lavaban la ropa,
cuidaban a los hijos y
alimentaban a los ejércitos;
pero además atendían a los
heridos, fueron espías en los
pueblos, transportaban armas
y eran compañeras sexuales,
hasta que una bala terminaba
con la vida de su hombre.
Pero ellas no tenían tiempo
de sentarse a llorar. La causa
no lo permitía. Y se
“arrejuntaban” con otro
“Juan” y continuaban en la
lucha. Otras mujeres
destacadas en esta justa
fueron Juana Belén Gutiérrez
y Dolores Jiménez y Muro,
quienes llevaron a cabo un
movimiento para liberar a los
presos políticos en 1911; las
maderistas Teresa Arteaga y
Carmen Serdán formaron
grupos antirreeleccionistas y
difundieron los principios de
la democracia. En el
movimiento carrancista
también fue destacada
Hermila Galindo, quien
sostenía que la participación
activa de las mujeres debía
darse tanto en los asuntos
políticos del país como en los
privados. Ella fue una de las
feministas más importantes
en México entre 1915 y 1919,
llevando a cabo, junto con el
gobernador yucateco
Salvador Alvarado, el Primer
Congreso Feminista de
Yucatán, que reunió a 700
mujeres destacadas de toda la
república y como resultado
de esta reunión las mexicanas
ganaron el derecho a la
administración de bienes, la
tutela de hijas e hijos y salario
igual a trabajo igual. Gracias a
la lucha que sostuvieron las
mujeres durante la
Revolución, sus demandas
fueron incorporadas a la
legislación y plasmadas en
leyes tales como la Ley del
Divorcio con Disolución de
Vínculo, promulgada por
Venustiano Carranza en 1914,
la Ley Sobre Relaciones
Familiares expedida en 1917
y la Ley del Matrimonio, que
decretó Emiliano Zapata en
1915. Finalmente el 5 de
febrero de 1917 fue
promulgada la Constitución
Mexicana. En el artículo 123
se determinaron protecciones
relativas al desempeño del
trabajo femenino, orientadas
al rubro de la salud durante el
embarazo y a la realización
de trabajos que exigieran
esfuerzos considerables.
El grado más alto:
coronela
Para obtener las
condecoraciones de Veterana
de la Revolución, que
significó recibir diplomas,
medallas y una recompensa
económica, las
excombatientes debieron
presentar los documentos
que acreditaban su
participación durante la
Revolución en el período
maderista, de 1910 a 1911 y
el constitucionalista de 1913 a
1914. Se comprobó a través
de sus propios relatos,
fl·ama [ 7 J
cuales se resguardan
actualmente en el archivo
histórico militar de la
Secretaría de la Defensa
Nacional. Las soldaderas
fueron llevadas a las letras
por Juan Rulfo, Mariano
Azuela, Laura Restrepo,
Ángeles Mastreta, por citar
algunos escritores; al cine con
“Soldaderas” de José
Bolaños, o “La Cucaracha”,
del Indio Fernández; pero la
“Yosoyrielera ytengomi
‘Juan’
élesmivida yo soysu
querer
cuando medicen queya se
va eltren
adiósmirielera,ya seva
tu Juan...”
avalados por dos constancias
de participación, así como
con fotografías, impresos,
cartas, telegramas, recortes de
periódico, nombramientos y
en general documentos
oficiales firmados por
Madero o Carranza, los
gráfica de los archivos de los
Casasola (37 mil 661 piezas).
“La soldadera” o “La
Adelita”, es la imagen más
cautivante, desde mi opinión,
del papel de la mujer
mexicana en la justa
revolucionaria. *
�[ J fl·ama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
15 de noviembre de 2005
8
Los
mil
ddí
a
s
e
■ EDMUNDO G. VIDALES
A
l amanecer del 17 de abril
de 1961 un grupo de dos
mil exiliados cubanos se
enfilaron directo hacia las
aguas azul turquesas de Playa Girón.
Localizada en Bahía de Cochinos, en la
costa sur de Cuba, su propósito era
derrocar a Fidel Castro y su revolución
marxista, que dos años antes había
tomado el poder de la isla,
arrebatándoles sus fábricas, sus
haciendas y su influencia política.
A pesar de haber sido organizada y
aprobada en los Estados Unidos por la
anterior administración republicana del
general Dwight Eisenhower, el nuevo
presidente de ese país, John Friztgerald
Kennedy, también la había apoyado y
fomentado. Informes constantes
llegaban a Washington D. C.,
transmitidos por los servicios de
inteligencia, para informar al presidente
el curso de la operación.
Alertado Fidel Castro con antelación
por sus servicios de contrainteligencia,
Hace cuarenta y dos años, un 22 de
noviembre, el crimen del presidente
norteamericano John F. Kennedy
cambió la historia del mundo. El
atentado ha motivado múltiples
sospechas, además de libros,
películas y series de televisión.
¿Complot? ¿Asesino solitario?
Las preguntas continúan
y en este aniversario
no son la excepción.
la reacción del Ejército cubano fue
rápida. Atacada por ambos flancos, la
invasión fue frenada en la misma área
de desembarco y un sangriento
combate se desarrolló en Playa Girón.
A sólo 80 kilómetros del conflicto, el
portaviones norteamericano Essex se
encontraba en estado de alerta, y
solicitudes urgentes por el tan
necesitado apoyo áereo fueron radiadas
por los líderes de la contrarrevolución
cubana. Pero Kennedy negó su apoyo.
Para el atardecer más de mil anticastristas yacían muertos en las playas,
mientras que los restantes eran
capturados y enviados a prisión. Las
represalias no se harían esperar y
muchos de los sobrevivientes de Bahía
de Cochinos serían fusilados por haber
pertenecido a los servicios de seguridad
del anterior dictador Fulgencio Batista.
Decidido a evitar otra “aventura”
como la de Bahía de Cochinos, el
presidente Kennedy da la orden a su
hermano, el Procurador de Justicia
Robert Kennedy, de enviar agentes
policiacos para cerrar los campos de
entrenamiento que los exiliados
cubanos tenían por toda la Florida. La
comunidad cubana-americana llama a
Kennedy “traidor” y lo repudia en
público.
Poco después, en octubre de 1962, un
avión U-2 de espionaje norteamericano
descubre una base secreta soviética en
Cuba con misiles nucleares casi listos
para ser apuntados sobre los Estados
Unidos. Dicha base contaba con un
personal de cerca de cinco mil técnicos
y “asesores” soviéticos.
Casi de inmediato, el Estado Mayor
norteamericano solicita lanzar “un
golpe preventivo”, un bombardeo
masivo contra las instalaciones de
misiles soviéticos en Cuba; a lo cual el
presidente Kennedy, sabedor que un
ataque semejante podría desencadenar
una reacción militar rusa y
probablemente la Tercera Guerra
Mundial, se rehusa y decide bloquear
navalmente a la isla.
El premier soviético Nikita Krushov
envía a la Flota Soviética del Atlántico a
romper el cerco y el planeta vive 13
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2005
días de tensión, de miedo por que
estalle una guerra nuclear. Mas al
divisarse las flotas frente a frente,
ambos mandatarios deciden negociar y
pactan la retirada de los misiles
soviéticos de Cuba, a cambio de la
retirada de los misiles norteamericanos
en Turquía y la promesa de no invadir
la isla.
Además, se filtra información de que
enviados de Kennedy tienen encuentros
secretos con Fidel Castro con el firme
propósito de restablecer las relaciones
diplomáticas con Cuba a partir de
diciembre de 1963. Los sectores de la
derecha norteamericana tildan a
Kennedy de “débil” y de “comunista
de clóset”.
Pero ¿realmente era Kennedy un
traidor a la causa de los exiliados
cubanos?
John Fitzgerald Kennedy nació en
1917 en Boston, en el seno de una
familia aristocrática de religión católica.
Su padre fue embajador en Inglaterra
durante diez años, hasta poco antes de
la Segunda Guerra Mundial. Desde
pequeño, el joven Kennedy tuvo un
marcado interés por la escritura y la
lectura.
Después del ataque japonés contra
Pearl Harbor, el 7 de Diciembre de
1941, John Kennedy y su hermano
mayor Joseph se enrolaron en el
Ejército. John es enviado a luchar en el
Pacifico Sur y en 1943 su lancha
torpedera es hundida cerca de la isla
Guadalcanal. Reducidos él y su
tripulación a la condición de naúfragos,
durante varios días permenecen
perdidos en un islote del Pacífico, hasta
que son rescatados por nativos en sus
rudimentarias canoas. Su hermano
mayor muere en una misión de
bombardeo sobre la Alemania nazi. Al
terminar la Segunda Guerra Mundial,
flama [ 9 J
Kennedy se vuelve escritor y gana el
premio Pulitzer. Con el apoyo de su
familia y de la comunidad católica de
Massachusetts ingresa a la política y
gana las elecciones como senador
demócrata de su estado llamando
rápidamente la atención nacional por su
carisma. Tiempo después se casa con la
bella reportera de sociales Jacqueline
Beauvior.
En 1960 es nombrado candidato
presidencial por el Partido Demócrata,
derrotando al republicano Richard
Nixon en la elecciones por un escaso
margen y después de haber participado
en el primer debate público televisado
entre candidatos presidenciales en los
Estados Unidos.
En su discurso de toma de protesta,
Kennedy menciona: “No preguntes que
puede hacer la patria por ti; pregunta
que puedes tú hacer por la patria”, y
propone “La alianza para el progreso”
enviando médicos y vacunas a los
países africanos más pobres.
El mandato de Kennedy, que duró
aproximadamente mil días, se
caracterizó por un fuerte apoyo al
movimiento dirigido por el reverendo
Martín Luther King en favor de las
minorías negras. Asimismo, su hermano
Roberth Kennedy, nombrado
Procurador de Justicia, emprendió una
fuerte lucha contra el crimen
organizado, enfocándose en Sam
Giancana, líder de la mafia siciliana, y
Jimmy Hoffa, líder corrupto del
poderoso sindicato camionero.
Kennedy es iniciador del programa
espacial Apollo con el fin de enviar
astronautas a la Luna. “No porque
fuera fácil” –afirmó. “Sino porque es
hartamente difícil.” También durante su
mandato amplía el presupuesto de
salud y educación.
Su popularidad lo enfilaba a ganar de
manera abrumadora la reelección. Bajo
ese enfoque, el 22 de noviembre de
1963 visita la ciudad de Dallas, Texas.
Curiosamente, esa mañana la policía
rural encuentra en las afueras de Dallas
a una prostitua salvajemente golpeada,
que afirma haber escuchado a unos
hombres decir que “iban a matar al
señor presidente” en su visita a la
ciudad. Los agentes simplemente tildan
a la mujer de “loca y drogadicta”,
llevándola a un hospital cercano.
Al llegar Kennedy al aeropuerto
toma una limosina descapotada,
acompañado por el gobernador de
Texas, John Connally, y las esposas de
ambos. El vicepresidente Lindon B.
Johnson también está presente y es
conducido en otro automóvil en la
parte posterior de la comitiva.
Los habitantes de Dallas reciben
emotivamente a Kennedy. La gente se
alínea por las calles para saludar y ver
pasar a la caravana presidencial. Al
llegar a la Plaza Dealey la limosina da
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
15 de noviembre de 2005
una vuelta pronunciada en la calle Elm,
forzando a reducir su velocidad. En ese
momento se escuchan disparos. Un tiro
da a Kennedy en la espalda. Otro más
en la base del cuello. El siguiente disparo
hiere al gobernador Connally, quien
grita: “Nos están matando”. Un cuarto
tiro falla y pasa rozando la cara de un
transeúnte ubicado a cuarenta metros
más adelante. Finalmente, un sonoro
disparo penetra la frente de Kennedy. El
proyectil sale desprendiéndole la parte
trasera del cráneo y derramando masa
encefálica sobre la cajuela de la limosina.
La comitiva se dirige a toda velocidad
al centro médico más cercano, el
Hospital Parkland, a solo cinco minutos
de distancia. Kennedy llega sin pulso y a
pesar de todos los esfuerzos, los
médicos nada pueden hacer. El
presidente está muerto.
El cuerpo es enviado a Washington en
el compartimiento de carga del avión
presidencial, mientras exactamente
arriba, en la sección de pasajeros, el
texano Lyndon B. Johnson realiza el
juramento como nuevo presidente de
los Estados Unidos.
Los testigos en el lugar del crimen
afirman que algunos de los disparos
provinieron de un cercano edificio que
sirve como depósito de libros. Al ser
revisado se encuentra un rifle de modelo
italiano, en el área de trabajo de uno de
los empleados del lugar llamado Lee
Harvey Oswald.
Oswald es descrito como un antiguo
miembro del Ejército y desertor de la
ciudadanía de los Estados Unidos, que
emigró a la Unión Soviética. Después de
un tiempo había regresado a
Norteamérica, para presuntamente
dedicarse a actividades “pro-Castro” en
la ciudad de Nueva Orleans. Con sólo
un mes de estancia en Dallas, era
considerado por sus compañeros de
trabajo como un hombre silencioso.
La policía boletina su datos y
fotografía en todos los medios de
comunicación y rápidamente es
atrapado en un cine. Durante su captura
afirma que él es simplemente un “chivo
expiatorio”, que no disparó contra
Kennedy y que la gente no tiene ni idea
de “las fuerzas que están detrás de todo
esto”.
Al día siguiente, cuando es sacado de
su celda, ante la presencia de reporteros
y camarógrafos que transmiten a todo el
país desde la estación de policía de
Dallas, Oswald es asesinado a balazos
por Jack Ruby: el dueño de un centro
nocturno local. Meses después, Ruby
fallece en prisión debido a “causas
naturales”.
El presidente Johnson nombra a la
Comisión Warren para investigar el
asesinato de Kennedy. Después de
meses de investigaciones se llega a la
conclusión de que el magnicidio fue
realizado por “un individuo solitario,
debido a sus desequilibrios mentales”.
Con el paso del tiempo, poco a poco,
diversos testimonios y análisis
contradicen algunos resultados de la
Comisión Warren:
–Al examinar la película Zapruder, un
filme tomado casualmente por un
aficionado en el instante del asesinato, se
observa claramente que los
movimientos del cuerpo de Kennedy
indican que está recibiendo disparos de
por lo menos dos tiradores, uno
localizado atrás y otro ubicado al frente.
–Son varios los testimonios que
afirman que Lee Oswald era amigo de
Jack Ruby y que ambos asistían a
reuniones donde exiliados cubanos
expresaban deseos de matar a Kennedy
por medio de “fuego triangulado”.
–Después de ocurrido el asesinato,
unos extraños hombres vestidos de traje,
sacaron a la prostituta golpeada del
hospital y nunca más se supo de ella.
–Diversas teorías afirman que
Kennedy firmó la Orden Ejecutiva N°
263 para retirar a las tropas
norteamericanas de Vietnam, la cual
afectaría a la industria militar, cancelando
contratos multimillonarios de
armamento en una guerra que sabían
que duraría, por lo menos, diez años
más.
El sucesor de Kennedy, Lyndon B.
Johnson, aumentó el número de
soldados norteamericanos en la guerra
del sureste asíatico de 12 mil efectivos en
1963, a 500 mil hombres en 1965.
Las cifras demuestran que el negocio
más lucrativo del planeta no es la venta
de drogas, sino la venta de armas. El
narcotráfico maneja efectivo del tamaño
de la deuda externa mexicana en sólo un
año; en el comercio del armamento se
produce cifras cuatro veces mayores
durante el mismo periodo de tiempo.
En el año de 1550 el político y autor
italiano Nicolás Maquiavelo escribió en
su obra clásica: El príncipe, la siguiente
afirmación: “Cuando suceda un gran
crimen, debéis de buscar a los culpables
principalmente entre aquellos que más se
benefician”.
¿Quiénes se beneficiaron con el
asesinato de Kennedy? *
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2005
El arte y la belleza africana
en Monterrey
* El dum-dum y sus ritmos
* Anabella y Colette Wall
* Azelehum y Yankadi... en
Fundidora.
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
Durante una semana, del 22
al 30 de octubre pasado, el
arte y la belleza africana
inundaron Monterrey a través
de pinturas, fotografías,
danzas, música y cine. Koffi
Zinsou Loko Mehoume Tete
organizó la Primera Semana
Cultural Africana en México.
Este hombre nacido en
Lomé, Togo, en África,
representa a la Asociación
para la Promoción del Arte y
la Cultura Africana en
México, A. C. (Apaculta) y es
miembro del Comité
Internacional de Artes y
Tradiciones Populares de la
UNESCO, además es
músico y danzante. Algunas
de las actividades del
programa fueron las
exposiciones pictóricas de
Anabella Eatherley y ColetteLouise Wall, y la de
fotografía periodística y
artística de los fotógrafos
africanos Omar Badsha y
Peter Magubane, en la Casa
Guimbarda, en el centro de
la ciudad.
Eatherley y Wall acudieron
a la inauguración de sus
exhibiciones pictóricas de
fuerte influencia africana,
(porque nacieron y vivieron
su niñez en Sudáfrica).
Colette considera que las
referencias en sus obras son
mexicanas con influencia
africana y muestra vitrales de
iglesias del país en los lienzos.
“Los coloridos vitrales de las
iglesias son parecidos a los
colores de África”, afirmó,
“pero es una manera de
agradecer y devolver a
México su influencia artística
en mí”. Pero aclaró que no
sólo pinta vitrales, sino
desnudos, erotismo y hasta
tiene una serie de obras del
Kamasutra, la cual siempre ha
causado polémica en la
ciudad de México. Por su
parte, en las obras de
Eatherley, quien ha vivido los
últimos veinte años de su
flama [11 J
vida en el país, entre el DF y
Tepoztlán, Morelos, muestra
imágenes del paisaje africano:
sabanas, atardeceres, cacería y
zebras, muchas zebras.
Anabella también expuso dos
esculturas en barro y pidió la
participación de niños en un
mural que realizó en el
corredor de Santa Lucía.
AFRO-MTY.05
La Primera Semana Cultural
Africana en México inició el
sábado 22 de octubre con un
concierto y danzas africanas
en el Museo del Obispado,
con la asistencia de más de
cien personas. Los bailes
representaron agradecimiento
a los dioses por la cosecha de
abundancia, dijo Koffi. Al día
siguiente, se presentó el
mismo performance en la
Plaza de los Compositores,
en la avenida Constitución,
acompañado esta vez de una
venta-exposición de
artesanías africanas e
instrumentos del continente
negro. Además de las
muestras de arte plástico, en
el centro de convenciones
convex se exhibió
un estand con
temas referentes
al turismo,
cultura, historia,
viajes y
gastronomía de
África y Europa,
donde también se
ofreció una
conferencia a
estudiantes
regiomontanos.
Por otro lado, en
la Galería Regia,
del Barrio
Antiguo, se
proyectaron las
cintas Mandela
Unbanning and
Released, Soldiers
and Rock y Nelson
Mandela The
Struegle is my life,
con referencias al
primer presidente de color
de Sudáfrica: Nelson
Mandela.
Otras actividades fueron un
magno concierto Soundance
en el Parque Fundidora con
la presencia de Kuumba
House Dance Theatre
(Sudáfrica from New York)
Azelehum, Yankadi y otros
grupos, así como un
Corredor de Arte Africano
en la Plaza de los
Compositores. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de noviembre de 2005
La lectura privada
(Ejercicio escolar)
■ ZACARIAS JIMÉNEZ
–¿Ya cenaste?– le preguntó
el padre cuando lo vio
entrar. Escritor se limitó a
tomar una toalla para
secarse el pelo. ¿Te agarro el
agua? Hey, masculló
Escritor. Luego se acercó a
Nintendo para elegir un
juego que le ayudaría a
soportar las dentelladas de la
vida.
–Cena, hombre.
–Orita no, ando más
enchilado que un perro
caliente.
–Ya me imagino, alguna
flaca que te dio toloache o
te picó los ojos con
picahielo.
–Mi ex, que no se mide, la
méndiga.
–Bueno, eso no me dice
nada, tienes tantas ex como
manadas de cabras. No me
vayas a decir que la que te
puso el cuernópolis.
–N’ombre. Pasé con
Agripina para llevarle unos
útiles escolares a mi hija y
me sale con que: “Tráeme
un litro de leche”, cuando la
lluvia estaba en pleno
apogeo, al carro se le había
enfriado la batería y el Súper
7 está a diez cuadras de la
casa. Que te lo traiga tu
padrote, le dije, a mí no me
vengas con cosas.
–Es para tu hija, cabrón,
recalcó, qué ¿quieres que se
vaya sin almorzar en la
mañana?, ¿quieres que toda
las demás niñas sean
despiertas y aplicadas en la
escuela y la nuestra sea la
más burra?¿Quieres que le
dé el dengue y se enferme y
se muera en un santiamén, la
pobre criatura? ¿Quieres
esto, quieres aquello?
–Y supongo que se lo
trajiste, aseveró el padre.
Escritor movió la cabeza
en señal de asentimiento:
Nada podía hacer, después
de que tuvo el cinismo de
decirle a mi hija:
–Pues ahí lo tienes, si tu
propio padre te niega el
apoyo qué puedes esperar
de los demás.
–Así son las viejas, tú que
has estudiado sabes que con
ellas a veces uno tiene que
hacerse pendejo en ciertas
cosas. No creas, yo también
llegué a hincármele a alguna
perra, porque a veces los
hombres pierden...
El padre no terminó de
hablar, porque en ese
instante sonó el teléfono.
Escritor contestó:
-Sí, él habla. Qué onda,
Tiburcio. Ah sí, pásamela,
plis. ¿Sí? ¿Alicia Ladepié
Pequeño? No, me vine
porque no se veía nada.
¿Cómo? ¿En el Reforma?
Claro espérame ahí.
Mamacita, sabes que eres mi
querer, mi sol, eres mi
bosque.
Colgó y fue como si sellara
la sonrisa que lo protegería
del pesimismo y del mal de
ojo.
–Orita vengo, voy a una
lectura.
¿A las doce de la noche?
–Es lectura privada, y luego
una chava muy seria que
quiere que le talleree unos
poemas.
–Ah, esas seriecitas tienen
historias terribles, hablan
poco pero les corren
telenovelas por dentro. No
se diga las amargadas, se la
pasan con que la liberación
femenina y que las
capacidades diferentes, pero
son puras viejas machorras,
porque, a ver dime: cuándo
has visto una yegua sin jinete,
una mula tal vez. Están
como ésos que les cambian
el nombre a los inválidos,
como si con eso fueran a
resolverles los problemas. El
que no sepa, mejor que no
abra el hocico.
Escritor se rió de buena
gana ante las observaciones
del padre, y salió sin
despejarle la duda: ¿El bar o
el hotel Reforma? En la
cochera se dio cuenta de que
un cigarro aún medio
encendido había quemado la
copia de un recibo de
Hacienda y unos poemas.
–Bueno, no hay pedo. El
recibo era copia, pensó, y
los poemas son de Agripina.
Sólo se preocupó cuando el
coche no quiso funcionar y
se vio obligado a tomar un
taxi. ¿Del o al trabajo?
Preguntó el chofer, al
tiempo que bostezaba.
Escritor negó con la
cabeza, mientras escuchaba
en el radio: “Si a su puerta
llaman y le preguntan qué
estación escucha, usted
responda:
‘Yo escucho Panda Show’,
y recibirá una dotación de
cacahuates El Mico y un
bonito disco de José José,
quien esta noche nos dice
cantando: ‘Porque la belleza
acaba, el amor acaba’.
De perdido esta vez estaré
donde debo estar, pensó
Escritor, e imaginó a Alicia
más Alicia que nunca
palpitante en la piscina,
temblorosa de pasión por el
sexo y por las matemáticas.
Nunca entendió por qué a
ella no le atraía la poesía. Al
principio se reunían en un
taller literario, pero con el
paso del tiempo ella decidió
mejor acudir al sicoanalista,
quien le aconsejó tomar
clase de costura por las
tardes, aunque tenía la
opción de hacer tortillitas o
jugar al Maraví:
engarróteseme ahí con todas
sus variantes. *
�VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Gana premio con mirada a la obra de Cisco Jiménez
La escritora Elizabeth Delgado Nazario con el
trabajo titulado La mirada contemporánea en
la obra plástica del artista mexicano Cisco
Jiménez ganó el Premio Nacional Luis Cardoza
y Aragón 2005 para crítica de artes plásticas
convocado por el Conarte, el Conaculta- INBA
y la Universidad Autónoma de Nuevo León.
El premio dotado con 60 mil pesos, tiene como
objetivo el desarrollo de la crítica de artes
plásticas. En esta ocasión el jurado estuvo
integrado por María Elisa García Barragán
Martínez, Leila Frida Driben Lipovetzky y
Xavier Moyssén Lechuga. Para concursar se
Difusión Cultural
Altar dedicado a la
Malinche gana
certamen
Una ofrenda dedicada a la
Malinche elaborada por
estudiantes de la Facultad de
Filosofía y Letras obtuvo el
primer lugar del Certamen de
Altar de Muertos. El segundo
lugar lo obtuvo Julia Gabriela
Galdamez Tapia, de Derecho y
Criminología, con una ofrenda
en homenaje a Belisario
Domínguez y el tercero fue
para el grupo de Teatro de la
Preparatoria 7 Unidad Oriente
con un altar en honor a Juan
Pablo II. Se entregaron tres
menciones honoríficas a los
altares elaborados en la
Facultad de Salud Pública y
Nutrición y en las
Preparatorias 3 y 9. “Es
importante que los estudiantes
estemos participando no sólo
por los premios sino por
divertirnos y por el verdadero
sentimiento de revivir estas
tradiciones mexicanas”, indicó
Alhelí Ávila Ledesma, una de
las estudiantes de Filosofía y
Letras que elaboraron el altar
ganador. (Efraín Aldama
Villa)
Difusión Cultural
Dedica calavera a
alumnos de Prepa 23
La calavera “Crónica de la
muerte de los alumnos de la
Preparatoria 23”, realizada por
Bertha Guadalupe Carrales
Rivera, maestra de la misma
institución, obtuvo el primer
lugar del Certamen de
Calaveras. “Me parece muy
importante rescatar las
tradiciones mexicanas, sobre
todo inculcarles a los alumnos
que debemos anteponerla a
cualquier otra que nos llegue
del extranjero”, indicó la
ganadora, también licenciada
en Letras Españolas. El
segundo lugar fue para Dora
Elizabeth Reyes Cano,
estudiante de la Facultad de
Contaduría Pública y
Administración y el tercero
para Ivanhoe Martínez
Madrigales, quien realizó una
calavera en la que involucró a
todos sus compañeros de
trabajo en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías. Se entregaron menciones
honoríficas a Claudio Armando
Dávila Limón y a Judith
Almaraz Amezcua. En este
certamen se recibieron 21
calaveras. (Efraín Aldama
Villa)
FCC
Convierten facultad en
“Pasarela del terror”
Con motivo del Día de
Muertos, el grupo de
Relaciones Públicas (RP5) de
la Facultad de Ciencias de las
Comunicación convocó al
concurso de disfraces “Pasarela
del Terror”. Con el fin de
recordar nuestras tradiciones
los requisitos principales a
calificar: que estuvieran
inspirados en leyendas
mexicanas, originalidad y
desenvolvimiento escénico. El
primer lugar fue para Susana
recibieron doce trabajos. Alfonso Rangel
Guerra, presidente del Conarte entregó el 9
de noviembre el premio a quien ganó el
certamen bajo el seudónimo de “Acamaya”.
Delgado Nazario nació el 21 de junio de 1981
en Cuernavaca, Morelos. Licenciada en Letras
por la Universidad Autónoma del Estado de
México, actualmente cursa la Maestría en
Historia del Arte en la mencionada casa de
estudios. Ha publicado el poemario Los
nombres que caen (2003) y colaborado en
suplementos culturales de periódicos y
revistas.
Marroquín con la
caracterización de “Los novios
calavera”, el segundo para
Azuri Otegui con “La Catrina”
y el tercero para Karla Juárez
con “La Catrina”. Además el
jurado entregó un
reconocimiento a Yahaira
Escobedo por “El Zombi
Matachín” como “Miss
Simpatía”. Durante el evento
los participantes mostraron sus
dotes de bailarines, así como
escénicas al narrar una historia
de su disfraz. El jurado estuvo
formado por los profesores
Carlos Carranco, Rolando
González, Jessica Fuentes,
Teresa Monté Rubio y Bertha
Ramírez. (Alba Perla
Rodríguez Arias)
institución. Durante la tarde
del 28 de octubre se llevaron
arreglos florales a donde
descansan sus restos mortales
en las criptas de La Purísima.
“Uno de nuestros objetivos ha
sido dar a conocer la vida de los
forjadores de esta facultad”,
mencionó el director Roberto
Silva Corpus. Su hija, la
profesora Patricia Cerda Pérez
acentuó que su padre “era un
hombre de valores”. (Andrea
Verónica Morales)
Capilla Alfonsina
Muestra Schmidhuber
con humor bestialidad
humana
FCC
Inician homenajes en
honor del maestro
Francisco Cerda
La Facultad de Ciencias de la
Comunicación, con motivo del
tradicional Día de Muertos y la
ya cercana fecha de su
aniversario, organizó el
montaje de un altar en
homenaje a don Francisco
Cerda, periodista, político y
catedrático de esta casa de
estudios. El maestro Cerda
(Monterrey, 1918) fue fundador
de la facultad en 1978 y
profesor de ésta hasta su
muerte en 2004. Con la
exposición del altar en el
edificio administrativo se
iniciaron las actividades que
culminarán con la desvelación
del busto del maestro Cerda en
el próximo aniversario de la
El escritor Guillermo
Schmidhuber de la Mora
presentó en la Biblioteca
Universitaria Capilla Alfonsina
su libro Elogio a la estupidez,
un compendio de cartas que los
animales han enviado a los
humanos para mostrar quiénes
son los “brutos” y descubrir la
bestialidad de la especie
dominante del planeta. El libro
publicado por Conarte está
impregnado de una profunda
conciencia ecológica; es un
ensayo fabulado que intercala
cartas y cuentos donde nos
revela nuestra condición
autodestructiva, violenta,
egocéntrica, corrupta y de
ambición desmedida, pero todo
esto lo plantea utilizando la
herramienta del humor. En la
presentación del libro,
organizada por Conarte y la
UANL, participaron Genaro
Saúl Reyes Calderón y Olga
Martha Peña Doria.
15
]
cultura
15 de noviembre de 2005-
�[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
cultura
Viven psicólogos
revolución
cultural
La actividad cultural que
a través de sus grupos de
teatro, baile y música
vive la Facultad de
Psicología a casi cuarenta
años de su creación, es
resultado de la afinidad
que los estudiantes tienen
por el arte, pero también
del desarrollo de un plan
trazado por su director.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Edmundo Derbez García
E
n las aulas de la
Facultad de
Psicología se respira
un ambiente de
estudio y trabajo. Los alumnos
están dedicados a aprender a
conceptualizar al sujeto desde
los marcos de referencia
conductual, psicoanalítico y
psicogenético, a conocer y
llevar a cabo diagnósticos,
evaluación e intervenciones.
Pero de pronto, de uno de los
salones emergen cálidas notas
de la música de origen
afrocubano arraigada en Los
Ángeles y Puerto Rico: la salsa.
“Uno, dos, tres, cuatro,
cinco, seis, siete, ocho”, se
escucha desde el interior.
Los jóvenes que siguen el
conteo que el maestro
Bernardo Negrete Vega marca
para formar los pasos de una
coreografía más propia de un
espectáculo musical, arrojan el
estrés y olvidan los problemas
diarios.
“Uno, dos, tres, cuatro,
cinco, seis, siete, ocho.”
Pero si en un principio la
condición para formar el grupo
salsero era usarlo como método
de eliminar el estrés, ha
contribuido además a ampliar
el movimiento cultural de este
baile latino.
En el salón ensayan lunes y
miércoles los jóvenes del nivel
básico, martes y jueves los del
intermedio y viernes y sábados
los del ballet “Kumbala Latin
Fever” que tiene en su haber
más de 80 presentaciones,
además de competencias a
nivel estatal como el Salsa
Open, en la catedral de la salsa,
el Skandal.
“El trabajo de los
estudiantes, a partir del
séptimo semestre, se vuelve
muy pesado, con el baile se
desestresan”, dice Negrete
Vega.
Dos salones antes, en el
mismo edificio, se percibe un
parlamento melodramático.
Los alumnos Tere Ramírez y
Arturo Castillo desarrollan sus
personajes de Natacha y don
Santiago bajo la atenta mirada
del profesor de teatro Renán
Moreno, quien ocupa un
pupitre con su mano apoyada
en su mentón y la otra sobre el
libreto de Alejandro Casona.
De manera constante hace
indicaciones sobre las reglas del
escenario, cómo matizar, cómo
armar un personaje. Su idea es
que, desde la dirección, los
integrantes del grupo de teatro
aprendan la manera como se
traza, pule y se da ritmo a una
escena. Su comunicación es
amplia y estrecha con cada uno
de los jóvenes, además de
otorgarles el respeto como
cualquier actor merece.
“A través de los ensayos
estoy dando las clases”, afirma.
Revolución cultural
La actividad cultural que se
vive como una especie de
revolución en la Facultad de
Psicología, después de
cuarenta años de su creación,
que cumple el próximo año, es
resultado por un lado de la
afinidad que los estudiantes
tienen por el arte.
“El arte tiene que ver con la
estética y la estética es una
disciplina puramente subjetiva
que tiene que ver con la
psicología –señala su director
Arnoldo Téllez. La apreciación
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
del arte es un fenómeno
psicológico, de allí nace ese
gusto natural del estudiante
por las diferentes
manifestaciones del arte.”
Y por otro, es resultado del
plan de desarrollo trazado por
el director cuando hace poco
más de un año asumió el cargo.
Para impulsar la cultura y el
arte entre la comunidad
estudiantil se contrataron
maestros de prestigio y
experiencia que colaboran en la
formación integral de los
jóvenes.
“Queremos que el
muchacho, aparte de la
academia, desarrolle otras
áreas de especialidad como la
cultura y el arte a fin de
convertirlo en un profesionista
más completo”, explica.
Si el teatro, la música y el
baile han adquirido prioridad
dentro de las manifestaciones
ha sido por sugerencia del
comité cultural integrado por
Salvador Aburto y Juan
Briceño, ex directores de las
facultades de Artes Visuales y
Música, respectivamente;
Héctor Mendoza Cuevas,
experto en cine, literatura y
psicoanálisis, y Bernardo
Martínez Guevara, en
antropología.
Ellos a su vez se han guiado
por las preferencias que han
expresado los alumnos
“Más que imponerles –
aclara Téllez–, nos basamos en
lo que ellos desean, si un día
quieren participar en danza
regional, buscaremos un
maestro.”
Enseñanza teatral desde el
escenario
Los alumnos de teatro
decidieron trabajar
directamente en puestas en
escena para aprender más,
hacer tablas y en particular su
necesidad de sentir al público.
“El teatro es como una droga –
dice Moreno–, después de que
pruebas no lo puedes dejar.”
Nuestra Natacha, clásico del
teatro español, representó un
giro importante después de
haber presentado una obra
cómica de corte regional, La
clínica de Guillermo Alanís,
presentada no sólo en la
facultad, sino en la Universidad
de San Luis Potosí y en el
Teatro Calderón.
La obra de Casona que
presentó en pasados fines de
semana en el Teatro
Universitario, se presta mucho
mejor a las condiciones de los
estudiantes porque los
personajes representan el
promedio de su edad.
A ellos se unen actores
profesionales que dan su apoyo
para cubrir papeles específicos,
como es el caso de Alejandro
Nani.
“Es muy interesante
trabajar con muchachos que
están empezando –dice–, es
muy enriquecedor, uno
aprende, uno se complementa
Integrantes del comité cultural durante una sesión de trabajo.
más como actor. Ver que cada
uno de ellos se introduce en
esta magia teatral es muy
padre.”
“Yo no recuerdo –afirma
Téllez– que la facultad haya
tenido en su vida un grupo de
teatro ya con dos montajes. El
teatro en especial les llama la
atención porque maneja
aspectos de la vida cotidiana y
“El arte tiene que
ver con la estética
y la estética es
una disciplina
puramente
subjetiva que
tiene que ver con
la psicología.”
la problemática humana, se
pone en escena la vida social y
psicológica de los personajes.”
Dennise Arrieta experimenta
la manera como la psicología y
el teatro tienen mucho en
común, “nos sirve en todos los
aspectos de la psicología para
comprender muchas de las
situaciones que se presentan en
el mundo de otra persona,
meterte en un personaje es
comprender y vivir su realidad
y su psicología”.
Moreno se expresa
sorprendido de los resultados
de los muchachos porque
trabajan con entrega y de una
manera muy convincente.
“Todos empezamos viendo el
teatro como un sueño –cuenta
Marlene Cruz–, actuar,
interpretar papeles,
interactuar con la gente.”
La experiencia que a ellos les
ha dejado es diversa, conocer
personas, interactuar y
desenvolverse mejor.
“Es muy padre estar en un
escenario y que el público te
aplauda, te llenas de energía”,
17
]
�[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
cultura
señala Crisalia Gutiérrez
Martínez.
El reconocimiento de los
jóvenes va para su director y
maestro, quien con su ejemplo
les ha ofrecido la libertad
suficiente para trabajar cada
uno sus personajes, proponer y
utilizar su energía.
Nani advierte que aunque
Renán Moreno es ampliamente
conocido por la gente por su
trabajo como actor, es poco
conocido en el lado humano.
“Siendo un profesional en
cuerpo y alma del teatro, tiene
esa alma tan grande de
trabajar con jóvenes, y aquí
está, viene de sus
compromisos, de hacer
publicidad, del teatro
comercial, se da tiempo para
ensayar con ellos.”
Ese compromiso lo lleva en
ocasiones a trabajar no sólo
desde el escenario, sino como
promotor o diseñador gráfico
elaborando hasta desplegados
de prensa o invitando a sus
alumnos a ver y leer teatro. A
Renán le gusta mucho su
trabajo, se aprecia en su rostro
mientras observa atento el
ensayo.
“Psicólogos del Norte”
No conforme con el baile y el
teatro, en la facultad se han
formado desde mayo de este
año tres grupos musicales: el
norteño llamado “Psicólogos
del Norte”, el andino y una
rondalla femenil.
Para nutrirlos de elementos,
Óscar Páez, integrante del
grupo de música tradicional El
Tigre de la UANL, solo debió
recorrer los salones de clase
para descubrir el talento que
estaba oculto tras los pupitres.
Muchos de ellos ya eran
músicos en otros terrenos como
el rock y el heavy metal, pero
no ha representado un
obstáculo para encauzarlos por
la música de Perú, Bolivia,
Chile, Ecuador y México.
“A mí me gusta mucho el
folclor, pero música
latinoamericana nunca la había
tocado –expresa Luis Fernando
García García. Nos hemos
acoplado bien, aunque todavía
hay detalles por afinar.”
Temas como “Tempestad” y
“Carnavalito” les permite el
empleo de su arsenal
instrumental como quenas,
zampoñas, pero también
piensan abordar temas más
actuales con los mismos ritmos
e instrumentos “para llamar la
atención de la gente a este
género”, agrega García.
Una vez que se encuentre
bien establecido el grupo
folclórico, sus integrantes
desean realizar intercambios
con otros estados y por qué no,
otros países.
El grupo norteño formado
por batería, guitarra, acordeón
y bajosexto aborda el folclor de
la región centro de Nuevo León
con temas como la polca “El
circo” y los huapangos “Pávido
návido” y “Redoblando”.
En el grupo se encuentra un
joven que desde muy chico ha
sido músico e hijo de uno, “a
nosotros lo que nos interesa es
que se siga escuchando la
música que se va perdiendo”,
dice Gustavo Guerra Saldívar.
“Psicología me gusta, pero
mi pasión es la música, estoy
aquí porque pocas veces hay
oportunidad de tocar el
folclor.”
La rondalla fue un caso
diferente, las chicas
incorporadas, entre ellas
alumnas de otras facultades
como Odontología, no sabían
tocar guitarra, debieron
aprender desde lo básico, pero
ya prepararon un repertorio
con material clásico del género,
“Corazón de roca”, “De lo que
te has perdido”, “Fina
estampa” y “Lo que te queda”.
Incluso se pusieron el reto de
participar en el concurso
nacional de rondallas celebrado
en el Teatro Nova, en San
Nicolás, después de hacerlo en
eventos internos de la facultad.
“Para la carrera en la que
estamos –señala Rosa Idalia
Martínez Banda– nos beneficia
mucho, porque además de una
mente abierta, se necesita
conocer otros ámbitos, por
ejemplo, en la psicología hay
músicoterapia.”
Los tres grupos musicales
están por concluir la grabación
de un disco que mezcla su
variedad de géneros, música
latinoamericana, de rondalla,
norteña, trova y folclor. Janice
Montes Treviño, voz del grupo
folclórico, grabó las canciones
“Amarraditos”, “Moliendo
café” y “Yo vendo unos ojos
negros”.
“Este disco sería pionero en
esta facultad”, asegura Páez.
Pero no sólo la grabación del
disco compacto está abriendo
sendero en la facultad, sino la
actividad cultural en su
conjunto que ha sido apoyada
además por la Secretaría de
Extensión y Cultura de la
UANL.
“Es un ámbito que no se
había cubierto y que
necesitábamos para que el
Arnoldo Téllez
psicólogo se forme de manera
integral. Es importante que los
muchachos puedan tener otro
tipo de experiencias”, dice
Téllez.
La idea será apoyar a los
grupos para lograr su
consolidación y extender a la
cultura el intercambio que la
facultad mantiene en el
aspecto académico con otras
universidades del país y el
extranjero.
Téllez recomienda fomentar
el arte y la cultura en cada
facultad para coadyuvar en la
formación integral del alumno
que está contenido en el plan
de desarrollo institucional de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León.
recomienda
fomentar el arte y
la cultura en cada
facultad para
coadyuvar en la
formación integral
del alumno.
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Una tropa de comediantes
conquistando corazones
La palabra es engañosa y el cuerpo es capaz de desmentirla,
advierte Fernando Leal, director del grupo Mimus Teatro que,
como trashumantes, de escuela en escuela, convoca a comunicar
sin palabras, a expresar y pensar con el cuerpo lo que acontece
en nuestro tiempo.
Lizbet García Rodríguez
Se esperaba un público
expectante, inquieto, pero
bastaron escasos minutos de
iniciada la presentación de
Mimus Teatro para que se
sintiera como uno más de ellos.
La gestualidad de Fernando
Leal en sus inicios provocó
silencio, interés y luego una
sucesión de miradas, sonrisas,
reacciones y aplausos que
prometían un buen comienzo
para la presentación del grupo
teatral en la Preparatoria Pablo
Livas.
La integración de otros
artistas pronto dejó ver las
dotes histriónicas del conjunto
y comenzó la comunicación sin
palabras en un arte que no es
sólo expresar con el cuerpo,
sino también pensar.
Los jóvenes pasaron un buen
rato de diversión hasta que una
confesión de Fernando Leal,
director de Mimus… rompió el
hechizo. “También hablo, eh.
Pero la palabra es engañosa y el
cuerpo es capaz de
desmentirla.”
La frase llamó a reflexiones
pero pronto volvió a reinar el
ángel de la pantomima, esta
vez con la participación del
público. Estudiantes, maestros
y visitantes percibieron en
silencio valores como la
franqueza, la libertad de
espíritu, el odio hacia el odio, el
amor al amor; repudiaron
juntos la mentira, el
machismo, la inseguridad,
mientras el tiempo se
comprimió hasta un final que
nadie quería.
“Con esta presentación
precisamente concluimos la
gira por 37 escuelas y
facultades de la UANL, lo
hicimos con muchísimo gusto y
si bien pensamos que nuestros
mensajes han significado
aportaciones importantes para
estos jóvenes, nosotros
también nos hemos nutrido de
ellos”, aseguró Fernando.
“Los hemos notado ávidos,
sensibles, dispuestos a ver
hasta dónde somos capaces de
conducirlos. Lo que nosotros
hacemos es rebotar la
participación hacia ellos, ahí
está la mitad del trabajo. Este
es un público de una edad muy
difícil, pero creo que las
generaciones están cambiando,
en los mas de veinte años que
tenemos en la escena, al
principio llegar a una
preparatoria era ir dispuesto a
que te comieran, pero ahora
participan de buena manera.
“En esta gira hemos llegado a
áreas rurales y se ha dado una
participación muy singular. Eso
para nosotros se
traduce en ánimo,
sabemos que tenemos
una responsabilidad
fuerte pues hay
personas del otro lado
del escenario esperando de nosotros, que los
conduzcamos
hacia ventanitas, que
abramos
ciertas
cortinas y
ellos lo agradecen a veces con
una mirada, un aplauso, pero
nos retroalimenta saber que
pudimos en media hora dejar
una estela positiva en sus
mentes.”
Lili Garza, una pequeña
duendecilla de la escena,
definió con palabras al final de
la muestra lo que sus gestos
dijeron todo el tiempo. “Me he
divertido mucho trabajando y
es que generalmente no me
levanto en las mañanas
pensando que tengo que
trabajar, sino pensando en que
me voy a divertir a la vez que
divierto. Todos los días son
diferentes, todos los públicos
son diferentes, nacen
anécdotas nuevas cada día,
reacciones diferentes que
te hacen aprender
siempre. Me llena de vida
ver cómo va reaccionando
el público, me
motiva la risa, los
rostros reflexivos,
el silencio, el
respeto hacia
nuestro
trabajo.”
Los integrantes de
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Mimus Teatro se despojaban de
vestuarios y maquillajes en un
camerino, y los estudiantes aún
no dejaban el espacio donde los
habían visto actuar.
Karina Treviño Flores, una
de las estudiantes presentes
comentó su impresión. “Nunca
habíamos visto una
presentación de mímica aquí
en la escuela, de pronto nos
convocaron al auditorio y
teníamos dudas de cómo sería.
Ya ves cómo nos hemos
divertido, hemos actuado junto
con ellos, en fin, nos ha gustado
mucho.”
El director de la escuela,
Alejandro Galván, expresó al
grupo el agradecimiento por el
valor que le dan al trabajo al
ofrecer nuevos conceptos
culturales en una propuesta
formativa diferente.
“Es que ha habido un
renacer de Mimus –manifiesta
Fernando Leal. Todos estamos
casados con la idea del
proyecto y nos están ayudando
instituciones que nos permiten
aventarnos al abismo, sacar las
alas en la caída vertiginosa y
volar, que es tan importante
para nosotros los artistas. Este
recorrido por prepas y
facultades nos ha servido de
mucho y hay anécdotas
interesantes. En la Facultad de
Química, por ejemplo, nadie
acudió. Nos habían preparado
un auditorio muy bonito, pero
estábamos allí solos. Decidimos
entonces bajar al patio como la
tropa trashumante que somos,
convocamos, hubo respuestas,
de pronto se nos llenó el espacio
y fue una de las actuaciones
más emocionantes.
“Y es que todo esto
complementa nuestra razón de
existir: una tropa de
comediantes conquistando
corazones de pueblo en pueblo,
de escuela en escuela,
instalando su tinglado y siendo
como un heraldo de lo que
acontece en nuestro tiempo.”
Otra alumna, Eliana Lara
Franco, sintetizó su
agradecimiento. “Pienso que
estos momentos le aportan
mucho a nuestra formación
como estudiantes, contribuye a
la formación de valores, a la
capacidad de poder comunicar
con el cuerpo y con las
palabras, ser sinceros. Nos
parece muy buena idea que nos
traigan espectáculos como este
a las prepas.”
Y como todo tiempo es
bueno para aprender, no
importan edades, preferencias
o espacios. Lo importante ha
sido saber añadirle al alma las
enseñanzas que deja este
heraldo de conquistas de viaje
por la Universidad.
19
]
�[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
vida estudiantil
Los sencillos secretos de la Señorita Universidad
Cuando se va a su encuentro, se piensa encontrar a una barbie
vanidosa u orgullosa por su condición de Señorita Universidad 2005,
pero lo que subyace tras el rostro sencillo de ojos grandes, mirada
profunda y expresiones inteligentes de Mercedes Selenia Guadalupe
Lozano Mata es una joven que sabe hablar de futuro, de relaciones
humanas, de sueños y de realidad.
Lizbet García Rodríguez
L
a belleza es casi
siempre un término
relativo. Antiguos
diccionarios lo
definen como armonía física,
espiritual o artística que inspira
placer y admiración. Pero los
conceptos estéticos de su
percepción varían de acuerdo a
lugares, tiempos, edades; y lo
cierto es que su forma
subjetiva viene a ser más
perdurable y proporciona más
gozo que la belleza material.
De todo esto estuvo
consciente Mercedes Selenia
cuando oyó hablar del evento
Señorita UANL. El participar o
no, provocó en sus inicios
dudas, inquietud, curiosidad,
pero en todo momento estuvo
segura de que no era un evento
de belleza más, implicaba un
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa
Soy una más de ustedes
compromiso con quienes le
escogerían para ser su imagen.
Finalmente se decidió a
participar, y fueron muchos los
que la animaron en el empeño.
La noche del 26 octubre,
cuando escuchó una voz que la
anunciaba ganadora en el
Teatro Universitario, se le
aflojaron las piernas, sintió que
le faltaba el aire, no podía
creerlo.
“Lo primero que
experimenté fue asombro,
tanto nervio no te deja
despejar la mente, habían
muchas participantes. Las
cuarenta y seis muchachas
tenían grandes posibilidades de
obtener el primer lugar. Y
después del asombro vino la
felicidad absoluta, la conciencia
de la realidad. Desde que me
inscribí empecé a pensar en el
proyecto, ya supe que todo
implicaría un compromiso. No
vas a que te vean la cara, vas a
trabajar. No es pararte y
sonreír, es hacer algo en
beneficio de los estudiantes.”
Cuando se va a su encuentro,
se piensa encontrar a una
barbie súper maquillada, una
jovencita altiva, vanidosa, o
simplemente orgullosa por
haber obtenido su condición de
Señorita Universidad 2005.
Pero cualquiera se lleva una
sorpresa. Le espera un rostro
sencillo de ojos grandes, con
mirada profunda y expresiones
inteligentes. Una cara bonita,
sí, pero no sólo eso, una joven
que sabe hablar de futuro, de
relaciones humanas, de sueños
y de realidad.
“Lo que más me apasiona de
todo esto es que voy a ser
vocera y representante de las
necesidades y motivaciones de
la comunidad universitaria. Y
eso contribuye a la felicidad
que ya siento por estudiar una
carrera que siempre fue mi
sueño. “Toda la vida me ha
gustado hablar y siempre supe
que me llamaba mucho la
atención la comunicación.
Luego al ver los planes de
estudio me llenó totalmente
mi propósito inicial pues esta
carrera te prepara de una
manera integral.
“Desde que naces, al llorar
emites sonido, así te empiezas
a comunicar, luego la vida te
demuestra lo importante de
tener una buena comunicación
en cada etapa de tu vida. Eso
te permite hacer cosas por ti
mismo y por los demás.”
Con ella se puede hablar de
situaciones cotidianas: de la
marcha de su tercer semestre
en Comunicación, de su perro
Toys, de la manera en que
procura cada tarde comer en
casa con su familia, de cómo le
gusta la música y la gente
cubanas, el gusto por los
aeróbics y el yoga, el amor por
su país, la preferencia por el
cine, el disgusto ante nada que
hacer…
�15 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida estudiantil
Entre porras, carteles,
matracas y gritos
Efraín Aldama Villa
y Zoraida Jiménez
“Algo en que me ocupé con
mucho placer fue en diseñar el
proyecto que pedían para el
certamen. En él sugiero la
creación de una microempresa
dentro de la Universidad donde
los alumnos puedan trabajar
aplicando sus conocimientos
aún antes de graduarse.”
La utilidad es uno de sus
preciados tesoros. También lo
son la familia, los amigos, su
novio, la profesión, una puesta
de sol, el color rosa, la
sinceridad, bailar, intentar el
canto en el baño, leer un libro,
la sencillez… y la vida.
Para Mercedes Selenia
Guadalupe Lozano Mata, o
simplemente Selenia, como
prefiere que le llamen ante la
extensión de su nombre, su
encuentro fue una buena
oportunidad para enviar un
mensaje a los universitarios.
“Quiero agradecer que me
hayan elegido para representar
la imagen de la Universidad.
Soy una más de ustedes, y por
eso puedo hacerlo. También
deseo compartirles una filosofía
de vida que me ha servido de
mucho: no se queden con las
ganas de hacer algo, si tienen
algún proyecto, si se les ocurre
de pronto algo que hacer con
sus vidas, inténtenlo, no se
queden con la intención.
Regálense en todo momento la
satisfacción personal. Y en lo
que pueda yo ayudar, aquí
estaré.”
Ahora le espera mucho
trabajo, lo sabe, y aquel
comprometedor sentimiento
de no defraudar. Pero su paso
seguro la alienta, y también su
convicción de que la belleza es
un término relativo. Se trata
de ser bella por dentro y dejar
que afuera las personas lo
sepan.
El Teatro Universitario estaba
lleno de porras, carteles,
pósters, matracas y gritos de
apoyo por parte de familiares,
amigos, compañeros de estudio
y directivos que trataban de
alentar a las cuarenta y seis
representantes de escuelas
técnicas, preparatorias o
facultades que aspiraban a la
corona de Señorita UANL
2005.
Antes de iniciar el evento, la
noche del 26 de octubre, el
certamen presidido por Priscila
Perales, Nuestra Belleza
México 2005, comenzó con la
presentación de las candidatas
que vistieron ropa casual color
blanco, escoltadas por dos de
sus compañeros que lucían los
colores representativos de su
dependencia.
Durante esta etapa las
universitarias, además de
presentarse ante el público,
proporcionaron información
básica sobre la historia y los
proyectos de sus escuelas. El
jurado calificó la naturalidad y
la dicción de cada una.
En la segunda fase, realizaron
una pasarela vistiendo ropa
formal, todas en color negro.
Después de la fase formal y
con todas presentes en el
escenario, se dieron a conocer
los mejores cinco proyectos
sociales elaborados por las
candidatas. Sus autoras
explicaron los objetivos y
fundamentos de su idea.
Después de esta etapa el
jurado se retiró a deliberar,
momento que fue aprovechado
por la rondalla de la Facultad
de Medicina, quienes
Mejor proyecto
Señorita Mérito
Académico
Alejandra Isabel Almaguer
Almaguer, de la
Preparatoria 20 de Santiago,
N. L., por su promedio de
100.
deleitaron a los presentes con
un popurrí de los Beatles,
entre otras interpretaciones.
Al regresar el jurado, la
conductora Cecilia Gutiérrez
dio a conocer los nombres de
las diez finalistas, ante la
emoción y nerviosismo de
participantes, familiares y
asistentes.
Ellas fueron las
representantes de Ciencias de
la Comunicación, Medicina,
Derecho y Criminología,
Ciencias Políticas, Contaduría
Pública y Administración,
Arquitectura, Preparatoria 9,
Ciencias Químicas, Salud
Pública y Nutrición e
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
En esta última y decisiva
fase, las diez finalistas tuvieron
que responder una pregunta
elaborada previamente por los
directores de las distintas
preparatorias y facultades de la
máxima casa de estudios.
Durante el receso previo a la
decisión final, el grupo
Acordes, ganadores del
Angélica María Tamez Vela,
representante de la
Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
elaboró un proyecto
enfocado a una tarjeta que
mejoraría el servicio del
transporte colectivo.
También recibió un
reconocimiento por reunir la
mayor cantidad de recursos
en apoyo al Hospital
Universitario “José E.
González”.
segundo lugar de la Uni Canta
2004, interpretaron distintas
melodías entre ellas “Factor
externo” canción que los hizo
ganadores del ya tradicional
festival universitario.
Jesús Áncer Rodríguez,
secretario general de la UANL,
colocó la banda distintiva de
Señorita UANL 2005 y Sandra
Nohemí Sepúlveda Ibarra,
Señorita Universidad 2004, la
corona a Mercedes Selenia
Guadalupe Lozano Mata,
estudiante del tercer semestre
de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación, mientras
Francisco Barrera Cortinas,
director de Actividades
Estudiantiles, la banda
correspondiente a Karla
Elizabeth Leija Sandoval,
suplente.
Suplente de la
Señorita UANL 2005
Karla Elizabeth Leija
Sandoval, de la
Preparatoria 9.
Señorita Simpatía
2005
Wergine García Pedro,
Preparatoria 15.
21
]
�próximos eventos
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de noviembre de 2005
próximos eventos
Ciclo de conferencias “La tecnología para el cambio educativo”
Enero 13, 2006. Tecnología y pensamiento
crítico. Dr. Luis Huerta y Dr. Loui Reyes,
New Mexico State University
Febrero 3, 2006. Aprendizaje y enseñanza
en contextos virtuales.
Dra. Martha Casarini Ratto, Universidad
Autónoma de Nuevo León
Sede: Auditorio del Centro de Incubación
de Empresas y Transferencia de Tecnología,
Unidad Mederos. Horario: 10:00 a 12:00 h.
Entrada libre.
Informes: Srita. Belem Irasema
Hernández, Tel. 8329 4290, página web:
http://www. innovacionacademica.org
La Dirección de Innovación Académica
invita a este ciclo cuyo objetivo es crear
puentes de enlace para que las comunidades
académicas den cuenta de las nuevas formas
de concebir, actuar y dialogar en un mundo
donde el conocimiento es un reflejo continuo
de una realidad cambiante y multidimensional.
Temas:
Diciembre 2. WebCT como plataforma
tecnológica para el aprendizaje: algunas
experiencias. Dr. David Rutledge y Dra.
Barbara Coppola, New Mexico State
University
FCC
Presentan exposición
“Perspectiva No. 9”
Del 17 al 20 de noviembre se
llevará a cabo la exposición
“Perspectiva No. 9”, en la Casa
Guimbarda, ubicada en Padre
Mier No. 959, esquina con
Mina. Los participantes son
alumnos del grupo de
Fotografía Especializada, a
cargo del Lic. Carlos Carranco
Garza. Expositores: Tania
Romero, Jessica Jaramillo,
Yadira Fernández, Luz María
Camacho, Yessika Méndez,
Alberto Ayala, Adriana
Jáuregui, Ricardo Bermúdez y
Gladis Elizabeth Zavaleta.
Medicina
Actualización del
médico cirujano
partero
Este 26 de noviembre se
realizará el XXXIII Semestre
de Actualización para el
Médico Cirujano Partero con el
tema “Actualización en
Medicina Paliativa”. La sede es
el Auditorio No. 4 de Facultad
de Medicina. Horario: 8:30 a
14:00 h. Costo: $ 350.00.
Informes e Inscripciones:
Subdirección de Educación
Continua, Tels: 8329-4193,
8347-5867, 8346-1370.
89.7 FM La señal del conocimiento
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�V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Defenderá campeonato nacional de voleibol de primera fuerza
Después de asistir al Campeonato
Regional de Voleibol, los Tigres de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
terminaron en el primer lugar, para así
ser uno de los representantes de la Zona
Noreste en el Nacional de Primera
Fuerza a efectuarse este mes en el
Distrito Federal. En el Torneo Regional
desarrollado los días 22 y 23 de octubre
en Piedras Negras, Coahuila, los felinos
vencieron a los representativos de
Piedras Negras, Ciudad Acuña,
Coahuila, así como al de Durango. Como
primer lugar enfrentó en la final a los
anfitriones a quienes derrotaron de
nuevo. “El equipo sí me gustó, se
hicieron bien las cosas. Ahora vamos con
la responsabilidad de defender un
campeonato, Tigres será el equipo a
vencer y no queremos que eso suceda,
sino traer la copa de campeón a la
máxima casa de estudios”, menciona
Jorge Azair López, entrenador de
Tigres. Durante el campeonato Regional
pudo ver a varios jugadores que
mostraron buenas cosas y que se
integrarán a la sexteta felina. (Manuel
González)
CINABE
Continúan adelante
felinos en circuito
nacional
DGD
Grupos de animación
por el campeonato
En la pasada jornada del
Circuito Nacional de
Basquetbol Estudiantil
(Cinabe), los Tigres se
midieron, en ambas ramas, a la
Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo.
En la varonil, Tigres triunfó 82
a 63, en jornada donde Luz
Jesús Benavides volvió a
encontrar el aro y realizó 22
puntos por 19 de Óscar Parra.
Por los derrotados los mejores
canasteros fueron Víctor
Maldonado con 13 y con 14
Sinhue Díaz.
Las mujeres perdieron por
cerrado 64-68. Las mejores
anotadoras fueron por parte de
las Tigrillas Betzabé Arizpe,
con 18 puntos y Claudia
Morones con 13 y por las
michoacanas Jaquelín Valdez
realizó 15 y Eréndira Morales
11. En el siguiente fin de
semana el cuadro varonil y
femenil recibían a los quintetos
de las universidades de
Querétaro y Guanajuato en la
duela del gimnasio Luis
Eugenio Todd. (Manuel
González)
Los equipos de animación de la
UANL buscan refrendar el
campeonato nacional en la
categoría mixto y un mejor
lugar en la categoría femenil.
El evento es organizado por la
Asociación Nacional de
Porristas (ONP), en la ciudad
de México. El consolidado
equipo femenil integrado por 30
universitarias tomó parte de la
competencia el sábado 12 en el
Colegio San Benito Abad,
mientras el mixto, conformado
por 15 hombre y 15 mujeres, la
mitad de ellos de recién
ingreso, vieron acción el
domingo 13. En la edición
anterior obtuvo un segundo
lugar. Horacio Arqueta, su
entrenador, dijo que los
equipos se han preparado muy
fuerte. (Efraín Aldama Villa)
FIME
Comparte Pepe Maiz
cualidades de un líder
José Maiz García, presidente
de Sultanes de Monterrey,
compartió con los jóvenes de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica sus
experiencias como hombre de
éxito como ingeniero,
empresario y deportista. En su
ponencia “¿Para qué una
educación y preparación con
calidad?”, compartió lo que
para él son las características
de un líder: entusiasta,
dinámico, con actitud
emprendedora y sobre todo
con facilidad para comunicarse.
Las cualidades: lealtad,
valentía, convicción,
comprensión, decisión, don de
participación, espíritu
combativo, seguridad, tacto,
tenacidad, respeto y
reconocimiento, fuerza
espiritual, disciplina y sencillez.
“La victoria no es obra de la
casualidad, se construye con
habilidad, inteligencia y valor;
ustedes deben estar
mentalizados en que sí pueden
lograr sus metas.” (Esperanza
Armendáriz)
FOD
Capacita a profesores
y estudiantes
Los alumnos y profesores de la
Facultad de Organización
Deportiva participaron en los
diversos talleres programados
en el marco del XIII Congreso
Internacional “Educación
Física, Deporte y Ciencias
Aplicadas”. Profesionales de
talla internacional provenientes
de España, Puerto Rico,
Finlandia, Estados Unidos y
Cuba compartieron sus
conocimientos con alrededor de
350 estudiantes. “Buscamos
que los estudiantes estén
capacitados en lo más actual
que hay en el mundo”, señaló
Marco Antonio Garrido Salazar,
coordinador general de los
cursos-taller. Entre los
conferencistas estuvo el coach
Steve Riddick, entrenador de
Tonique Willliams, campeona
mundial de 400 metros. Se
abordaron en los talleres temas
como evaluación del
rendimiento deportivo,
aspectos jurídicos del deporte
universitario, alta gerencia
deportiva, modelos de
administración, requerimientos
nutricionales del deportista,
pedagogía y docencia en
educación física, deporte y
ciencias del ejercicio.
(Citlalxochitl Franco Alonso)
DGD
Asegura boleto para el
abierto mundial de
tochito
Las Tigrillas de categoría
mayor de tochito han tenido
participación en torneos
exteriores avalados por la
Federación Internacional en los
que ha conseguido los puntos
necesarios para asegurar su
participación en el Abierto
Mundial de Tochito a
celebrarse en marzo de 2006 en
la ciudad de Panamá.
A él asisten los mejores
equipos ranqueados de países
como México, Canadá, Estados
Unidos, Argentina, Panamá,
Inglaterra y Alemania.
“Se requerían mil puntos,
nosotros tenemos mil 500
porque hemos ganado un
torneo regional, obtenido dos
segundos lugares y un tercero,
con la suma de eso, estamos
automáticamente calificados,
aseguró el entrenador Héctor
Rodríguez Espinoza.
“Esperamos tener buena
participación, las últimas
derrotas en torneos
calificatorios han sido con
Águilas Blancas del Politécnico,
seis veces campeón del abierto
mundial, entonces esperamos
cobrar revancha.”
23
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deportes
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¡TODOS AL TECNOLÓGICO!
Jesús Gerardo Dávila
Bajo la guía espiritual del
recientemente fallecido ex
seleccionado nacional, ex Tigre,
ex Lechuza de Leyes, ex Diablo
de la Prepa 1 y ex coach de los
Tigres, Hipólito Cantú Peña el
“Barbas”, a quien se le
tributara un minuto de
aplausos al inicio del partido,
los Auténticos Tigres dieron
cuenta de los Borregos CEM
por 20-6 en duelo de semifinales
la noche del sábado 12, ante el
estruendoso apoyo de catorce
mil seguidores que estrenaron
las remozadas instalaciones del
estadio Gaspar Mass.
Enmarcados por un
ambiente de fiesta grande con
sonido de fanfarrias, porras de
los Libres y Locos, las
tradicionales goyas, mantas,
banderas, aplaudidores y los
gritos del graderío que en más
de una ocasión ofuscaron a los
Borregos haciéndolos cometer
errores, la afición coadyuvó de
manera significativa en la
consecución del triunfo.
Llegan fortalecidos, sin
lesionados y con el sol de
frente, a disputar el
campeonato en el Clásico Regio
del próximo viernes 18 de
noviembre a las 19 h en el
estadio Tecnológico, teniendo
muchas posibilidades de traerlo
a casa. Con esta será la tercera
ocasión que enfrenten en la
final a sus acérrimos rivales en
la era del coach Mundo Reyes,
pues antes lo hicieron en 2001 y
2002.
La auténtica defensiva
demostró por qué es la mejor
de la ONEFA humillando a la
poderosa ofensiva del CEM que
venía promediando más de
cuarenta puntos por juego al no
permitirles ningún TD, y de
paso secaron a su corredor
estrella y líder de la liga que
sentara varias marcas, Mario
Castelán, a quien dejaron en 74
yardas. Además, hicieron dos
intercepciones y recuperaron
un fumble.
Luego de detener con
relativa facilidad la primera
serie ofensiva del CEM, Toño
Zamora (4) empezó a mover el
equipo en una larga ofensiva
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
que culminara con gol de
campo de 21 yardas de Gustavo
Anaya (46), 3-0.
Siguieron acciones parejas
dominadas por ambas
defensivas, pero a mediados del
segundo cuarto, Zamora, uno
de los mejores pasadores que
han tenido los Auténticos en
toda su historia, contactó corto
pase con el receptor abierto
Carlos García Samaniego (81)
quien corriera 61 yardas para
llegar a la tierra prometida, 100 con el adicional de Amaya,
marcador con el que se irían al
descanso.
Para las acciones del tercer
cuarto el coach Enrique Borda
del Tec CEM cambió a su
pasador Antonio Salcedo por
Arturo Sánchez, quien en la
primera jugada fuera
interceptado por el esquinero
Enly Martínez (1), iniciando los
Auténticos una ofensiva que los
llevaría a intentar un gol de
campo de 30 yardas que fuera
bloqueado por un defensivo del
CEM.
En respuesta, los Borregos
en cuarta oportunidad lograron
anotar con gol de campo de 40
yardas de Alejandro
Navarrete, 10-3.
Algunas desconcentraciones
universitarias propiciaron que
la presión de los contrarios se
mantuviera culminando con
otro gol de campo de Navarrete
en los inicios del último cuarto,
acercándose peligrosamente
10-6.
Luego de una serie de
jugadas donde destacara una
escapatoria de 27 yardas de
Luis Roberto Araujo (99),
Gustavo Anaya agregaría tres
puntos con gol de campo de 37
yardas, 13-6. En el kick off, los
equipos especiales capturaron
en la yarda 3 al receptor del
CEM, quienes rompieron el
cerco con pase, pero luego,
ante la atronadora presión de la
tribuna universitaria y en
tercera y diez por avanzar, se
produjo un mal centro que
fuera recuperado por el ala
defensiva Alejandro Alanís (6).
Castigos de los universitarios
imposibilitaron avanzar en sus
tres oportunidades y cuando
parecía que se contentarían
con un gol de campo al faltar 2
minutos con cuarenta en el
reloj, se produjo un mal centro
que el mismo holder Hugo
Enrique González (19)
recuperara, para correr
espectacularmente por la
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deportes
Cumple Tigres sus objetivos
Jesús Gerardo Dávila
banda derecha 19 yardas para
el definitivo 20 por 6.
Todavía vendría una rápida
reacción por parte de Borregos
CEM que estuvo a punto de
convertirse en anotación, pero
el defensivo profundo Roberto
Silva (13) interceptó en las
diagonales para rematar a sus
rivales.
1. ¿Será este el año largamente
esperado?
2. Según el coach Mundo
Reyes tendremos una final
muy cerrada que va a estar
igual o mejor que la anterior.
3. Se ve muy difícil que en años
venideros alguien pueda
superar la marca que en cada
juego está imponiendo el
apoyador Jorge el “Pelón”
Valdez (5), pues hasta la fecha
y extraoficialmente lleva 340
tacleadas, rebasando las 298
impuestas en 1998, a las que
faltarían sumar otras diez del
próximo clásico.
Homenaje
En ceremonia celebrada en el
medio tiempo, los padres de los
doce jugadores de la
“generación dorada” que este
año terminan su elegibilidad,
entregaron a sus hijos un
reconocimiento “deseando que
culminen su trayectoria con un
campeonato porque ustedes se
lo merecen, así como sus
compañeros, coaches, la
comunidad universitaria y la
afición que los ha apoyado
durante todos estos años”; los
homenajeados fueron:
1 Enly Donovan Martínez
Hernández (DB), 2 Daniel
Ricardo Garduño Méndez
(RB), 3 Gilberto Gerardo
Molina Rodríguez (DB), 4 Juan
Antonio Zamora Montemayor
(QB), 5 Jorge Enrique Valdéz
Carrillo (LB), 6 José Alejandro
Alanís Cabriales (DL), 8
Armando Sergio Ortiz de Lira
(LB), 13 Roberto Javier Silva
Reyna (DB), 23 Carlos Alberto
Esquivel Lira (LB), 34 Carlos
René Morales Lozano (LB), 40
Luis Alberto Morales
Hernández (TE), 50 Ernesto
Humberto Silva Reyna (OL).
Jugando la última fecha de la temporada regular el sábado 29 de
octubre en el estadio Gaspar Mass, los Auténticos Tigres pasaron
cómodamente sobre los Frailes de la Universidad del Tepeyac por
28-0, obteniendo el liderato de la división II Jacinto Licea, para
conseguir el primero de los objetivos contemplados al inicio del
torneo.
Meritorio triunfo del coach Edmundo Reyes y de su estaf de
coucheo si consideramos que recibieron al equipo cuando emergía
de la década más perdedora de su historia y con trabajo,
exclusivamente con trabajo, lo han convertido en una escuadra
ganadora llevándolo a semifinales en cuatro de las seis temporadas
jugadas desde su arribo a la dirección de los Tigres en 2000. En esta
ocasión, en medio de una pertinaz llovizna, cobraron venganza de
la derrota que por exceso de confianza sufrieron el año anterior en
la ciudad de México jugando contra la misma escuadra.
Se trató de un partido más o menos nivelado en el primero y
parte del segundo cuarto, donde no se veía por donde pudiera
hacer daño la ofensiva felina, cargando la defensiva con la
responsabilidad del equipo. La verdad, el QB novato Carlos Tapia
(15) se vio nervioso, batallando con las condiciones del campo sin
poder concretar.
Las cosas cambiarían a partir del minuto ocho del segundo
periodo, cuando el coach Reyes hiciera debutar en los controles al
novel QB, estudiante del tercer semestre de la Prepa 16, Luis
Roberto Araujo (99), quien con un juego alegre le cambió la cara al
equipo combinando pases con el accionar constante de los
corredores David Carvajal (24), Manuel “Furcio” Alanís (20),
Arturo “Hongo” Aguilar (16), además de sus rápidos
desplazamientos que le permitieron hacer dos anotaciones.
Dentro de la pausa de los dos minutos de la primera mitad y
después de un acarreo de 49 yardas de Carvajal, Araujo abrió el
marcador con una corrida de 14 yardas por el lado izquierdo
mostrando ser elusivo al correr el balón, pues como se sabe, es
también receptor abierto, 7-0 con el extra de Gustavo Anaya (46)
que estuvo infalible toda la noche.
El segundo tiempo estuvo pintado de azul y oro, aunque hubo
dos series ofensivas exitosas de los Frailes que no pudieron
aprovechar porque la muralla felina los contenía constantemente.
En el tercer cuarto Araujo comenzó a combinar el ataque aéreo
con el terrestre y, en un buen engaño con Manuel Alanís, anotó por
segunda ocasión corriendo tres yardas por el lado derecho.
En el último cuarto se produjeron dos anotaciones sin asomo de
respuesta por parte de los Frailes, luciendo los corredores de los
Tigres con la rotación de Aguilar, Alanís y Carvajal, siendo este
último quien al principio del periodo anotara con acarreo de una
yarda, 21-0. Ya para finalizar el encuentro, Araujo lanzó un preciso
y precioso pase bombeado de 24 yardas a las manos del receptor
abierto Carlos García Samaniego (81) que se encontraba en las
diagonales tapado por un profundo, 28-0, con el adicional de
Gustavo Anaya. Finalizando el partido y una vez en los vestidores,
los Tigres celebraron doblemente el triunfo pues se prepararon
llevando mariachis para despedir a los jugadores que en esta
temporada completan su elegibilidad.
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Jorge Valdez
Al terminar la temporada 2005 de la Liga
Mayor de futbol americano, este joven
apoyador felino, experimentado y veloz, habrá impuesto una marca
sorprendente, la del máximo tacleador de todos los tiempos en la
ONEFA. Ya cumplida su elegibilidad con Tigres esperará ver al
valiente que se atreva a superarla.
El nuevo rey de las tacleadas
Enrique Fernández
ONEFA/Regiodeporte
Tal vez su grito de batalla sea
inconfundible, pero sin duda
que Jorge el “Pelón” Valdez se
ha distinguido por su velocidad,
sus innumerables tacleadas y la
cantidad de sacks que ha
cosechado en las últimas cuatro
temporadas vistiendo el jersey
de los Auténticos Tigres.
Valdez no sólo es el capitán
defensivo en la escuadra felina,
sino también todo un líder y
gran motivador; cuando hay
que hacer una jugada
importante para su equipo
suelta de su ronco pecho el
“vamos de, vamos de, vamos
de”, que prende a sus
compañeros.
El año pasado sumó 74
tacleadas, siendo el número
uno de su equipo. A ello se
suman sus cinco sacks a los
mariscales de campo enemigos,
lo que le consolidó de nueva
cuenta como el mejor
defensivo de los Auténticos.
Hasta antes de que iniciar la
presente temporada, Valdez
sumaba 259 tacleadas, un total
de 39 por debajo del líder en
toda la historia de la liga, José
Rodríguez.
Para 2005 el experimentado
linebacker mostró mayor
velocidad, una gran lectura de
pases, así como efectividad a la
hora de ir tras el corredor. En
la fecha cinco, durante el
clásico del norte, el 30 de
septiembre, el apoyador de los
Auténticos superó la marca y
se convirtió en el nuevo
mandón de este departamento
en la historia de la ONEFA.
Al cumplirse la semifinal, la
liga reportaba 340 tacleadas de
manera extraoficial, más las
que en la gran final de la liga
contra Borregos Salvajes del
ITESM le vaya incrementando
el capitán defensivo.
Aunque por su mente nunca
pasó ser el número uno de
tacleadas en la historia de la
ONEFA, Jorge el “Pelón”
Valdez se muestra contento ya
que cumplió uno de sus sueños
de los últimos años.
“Para mí es un récord muy
importante, ya que mi nombre
aparecerá por algunos años en
el libro de marcas de la
ONEFA”, comenta.
“Lo que representa para mí
es que hemos trabajado bien y
nos hemos dedicado a lo
nuestro, preparándonos con
todo en cada pretemporada.
Pero este récord es también de
mis compañeros defensivos, ya
que sin su apoyo y ayuda no lo
hubiéramos logrado.”
Y es de todos, pues en la
defensiva felina se juega en
equipo, de ahí la calidad que ha
mostrado desde hace años,
incluso siendo la mejor de la
ONEFA en varias campañas.
Pero Valdez no sólo dedica
este récord personal a todo su
equipo, a sus compañeros
defensivos y a la Universidad,
sino a su familia y a su novia
Diana Santos, que siempre ha
estado con él, pese a que el
futbol americano les absorbe
mucho tiempo.
“Ella sabe que a este deporte
hay que dedicarle mucho
tiempo y me comprende, por
eso es para ella también este
récord.”
El joven Valdez se formó en
la AFAIM, a través del club
Osos, institución que lo vio
nacer y que lo formó en el
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
deporte de las tacleadas, es hoy
por hoy uno de los mejores
defensivos de la ONEFA, sus
números lo avalan.
Portando su número 5 y con
un físico típico de un apoyador,
Jorge se divierte en cada
jugada dentro del emparrillado
y toma al futbol americano
como una forma de liberar toda
esa energía que lo caracteriza.
Recuerda con agrado su
segunda y cuarta temporada
con los felinos, en especial por
los buenos resultados
deportivos, aunque faltó ese
extra en 2002, que era el título
en la final que jugaron frente al
Tec de Monterrey.
Sobre sus perspectivas,
Jorge reconoce que se imagina
con la designación del
Defensivo del Año, distinción
que obtuvo el año pasado; pero
por ahora está contento, pues
la marca llegó en un momento
especial que lo motiva para dar
el extra en la presente
temporada, que además es la
última vistiendo el jersey de los
Tigres.
Asegura que no se ha
probado en el extranjero hasta
no terminar la tarea que inició
con la piel felina, hasta
entonces, su único objetivo es
lograr eso que se les ha
escapado de sus manos en dos
ocasiones y que estuvieron
cerca de tener: el campeonato.
Por su mente sólo pasa una
meta: ser campeón, tal y como
lo hiciera en 2000 con el
conjunto de Intermedia.
“Lo único que me falta en
este año para decir que fue la
temporada perfecta es quedar
campeón y para ello seguimos
entrenando pues no quito el
dedo del renglón.”
Así que si usted acude a los
partidos de los Auténticos y por
ahí escucha el grito de “vamos
de, vamos de”, no lo dude, es
Jorge Valdez, el capitán
defensivo, un joven que no cesa
en su afán por lograr el tan
ansiado título para la
Universidad Autónoma de
Nuevo León.
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Consigue Tigrillas más de lo esperado
Edmundo Derbez García
El primer equipo de tochito
bandera representativo de la
UANL, organizado en la
categoría Intermedia,
consiguió más de lo que se
esperaba de él pues, aunque la
perdió 0-7, llegó hasta la final
en la Liga Noreste ante el
Ateneo Fuentes de Saltillo.
“Ha sido un gran grupo”,
dice Héctor Rodríguez
Espinoza, quien junto a
Rosendo Reyna es entrenador
del equipo.
La líder natural del
conjunto, la QB Lourdes
Lozano (24), estudiante de la
Facultad de Organización
Deportiva, lo define como muy
unido, donde priva la amistad y
la convivencia entre las
jugadoras, lo que ha sido muy
importante para salir adelante.
Tigrillas terminó el torneo
regular invicto al derrotar al
Tec de Monterrey 18-0, al
Ateneo Fuentes 14-6, a las
Troyanas 18-0, a las Lobas de la
UAC 32-0 y al Tec campus
Saltillo 20-0. Además se ubicó
como la mejor ofensiva y
defensiva en el torneo, pues
sólo recibió una anotación.
Cabe destacar que Evelyn
Hernández Valadez (6),
egresada de la Preparatoria 9,
se constituyó en la máxima
anotadora del torneo, tanto por
pase como por acarreo, quien
atribuyó este logro al apoyo de
sus compañeras, “ellas son las
que me animan para correr o
atrapar balones”.
En la semifinal venció al Tec
de Monterrey 8-0 y en la final
se midió ante el difícil conjunto
del Ateneo Fuentes de Saltillo,
en el campo No. 1 de la
Dirección General de
Deportes.
La Intermedia es el semillero
para el equipo mayor, sus
jugadoras son elegidas en base
a su desempeño en facultades y
preparatorias, pero también
por convocatoria abierta en las
que se les realizan pruebas
físicas y de tiempos.
“La principal cualidad que
deben tener es el carácter –
dice su entrenador Rodríguez
Espinoza–, saber trabajar en
equipo y la confianza entre las
compañeras para sacar el
resultado.”
Evelyn explicó que es un
deporte en el cual se utiliza
mucho la lógica, “el equipo
debe estar muy unido, de lo
Después de jugarse desde hace unos quince años a nivel
intrauniversitario, el tochito bandera inició en este semestre su
participación en la categoría Intermedia en la Liga Noreste y el
conjunto de las Tigrillas con un excelente desempeño llegó a la
final, lo que debe generar un mayor conocimiento de este
deporte de rápida evolución.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
contrario no sale bien el pase o
la corrida”.
Lourdes, quien tiene dos
años en este deporte al que
ingresó por la curiosidad de
saber qué se sentía estar en la
cancha, dijo que como QB
“necesita tener mente clara
para saber lo que está haciendo
y que todo salga bien y sobre
todo mandato para estar
animando y apoyando a las
compañeras”.
Aunque aún mucha gente no
conoce el tochito, se ha
extendido entre las facultades,
“pienso que se debería de
desarrollar más para que todo
el mundo lo conozca”, dice
Evelyn
En eso coincide Lourdes, “le
falta más difusión hacia el
exterior, te preguntan, tú que
juegas, tochito ¿y qué es eso?,
pocos saben”.
La mayor: a esperar semifinal
En el último juego del torneo
regional a nivel mayor, Tigrillas
terminó invictas al derrotar 317 a la Metropolitana con dos
anotaciones de Pilar Zarur (7),
Paulina Tejada (27) y Alejandra
Alvarado (6).
Con ello aseguró su pase a la
semifinal esperando a su rival el
sábado 19 de noviembre, que
pueden ser las Panteras del Tec
de Chihuahua o la Metro. Las
Tigrillas esperan refrendar el
campeonato obtenido en el
torneo anterior.
La base del equipo, nueve
jugadoras, se ha mantenido a lo
largo de tres semestres y han
agregado varias más que por su
nivel y características han
aportado mucho al conjunto.
Durante la temporada
regular vencieron en forma
consecutiva a Mantarrayas 2412, a Lobas de la UAC 25-22, a
las Águilas de Chihuahua 18-6 y
a las Panteras del Tec
Chihuahua 6-0.
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�TEATRO ESPACIO
Universidad Autónoma de Nuevo León
Secretaría de Extensión y Cultura
Facultad de Artes Escénicas
Teatro Espacio
Praga y Trieste Fracc. Las Torres Unidad Mederos
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
161
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Noviembre
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Title
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Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 161, Noviembre 15
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An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
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Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/11/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017404
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A related resource from which the described resource is derived
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Abraham Nuncio
Adelitas
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Centro de Virología
Kennedy
Monterrey
Revolución mexicana
Riesgos geológicos
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Antonio Candido, un estímulo para la literatura en portugués [22]
Periódico de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 160 • 1 de noviembre de 2005
Con el acopio de ayuda
para los damnificados
de Stan y et Unitón en
beneíício del HU se ma•
nffestó la solidaridad
universitaria ( 6 1
IMPULSAN LENGUAJE
ANTE NUEVOS RETOS
En e l Congreso Interna•
cional de la Asociación
de Lfngüistka y Filología de América l.itfna
(AlfAL) se discutió la
complejidad idiomática
(12 · 131
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RECIBEN ATLETAS FELINOS
ATENCIÓNPSICOLÓGICA
Además de su prepara·
cfón física, técnica y es.•
tratégica, al deportista
felino se le prepara psi•
cotógkamente a tin de
mejorar su rendimiento
competitivo ( 26 · 27 l
suplemento cultural
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Pelona, huesuda o
catrina, de todos,
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Pertinencia de las universidades públicas
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
Fecha de cierre de la próxima edición:
viernes 11 de noviembre
La UANL fue sede del segundo de los foros nacionales sobre
Pertinencia y Oferta Educativa de la ANUIES. Después de
sintetizar las propuestas y aportaciones en torno al tema, esta es
una condensación de las conclusiones.
V
inculación de la educación
superior con los sectores público,
privado y social
En términos de establecer los
vínculos necesarios con los
sectores público, privado y social que
retroalimenten las actividades de las instituciones
y permitan definir y redefinir el rumbo de sus
objetivos y estrategias, se propone:
Diseñar mecanismos de intercambio de
información y difusión de actividades tanto al
interior como al exterior de las universidades (redes
de colaboración), gestionar una Red Electrónica
de Vinculación como medio de comunicación entre
las IES, considerar como focos de atención
prioritarios en la actividad de vinculación a las
comunidades en situación de desventaja,
reconocer al servicio social como una función de
las actividades de vinculación, fomentar la
realización de proyectos emprendedores entre los
estudiantes, dar seguimiento a los egresados, crear
un Consejo Nacional de Vinculación en el cual estén
representadas todas las universidades, empresas
públicas y privadas en un esquema de intercambio
y cooperación permanente.
Incluir a la vinculación en planes y programas
de estudio que se traduzcan en proyectos que
incidan en la solución de los problemas prioritarios
de cada región, estado y del país. Con algunas de
estas acciones se podrá lograr el pacto necesario
con todos los sectores de la sociedad para así
impulsar el desarrollo del país.
Seguimiento de egresados y mercado laboral
En este rubro se pudo identificar la necesidad
insoslayable de diseñar, aplicar e impulsar un
modelo para el seguimiento de egresados que nos
permita: evaluar los resultados de su formación,
su empleabilidad y la satisfacción de los
empleadores, conocer las nuevas exigencias que
plantea el ejercicio profesional, reorientar la
formación y la oferta universitaria, definir
estrategias de formación a lo largo de la vida. En
este sentido, los egresados constituyen un valioso
instrumento de información.
Actitudes y valores en el proceso educativo
El énfasis estuvo en la necesidad de rescatar la
misión de las universidades en torno a su
responsabilidad en la formación integral del
individuo. Para ello se establecieron los siguientes
postulados: revisar al interior de las instituciones
la misión y visión determinando los valores que se
pretende fomentar en los alumnos, incluir el
ingrediente ético en la formación profesional del
individuo, realizar un diagnóstico de los alumnos
para conocer qué es importante para ellos y así
integrar y reforzar estos valores a través del
currículo oculto, desarrollar temas transversales,
materias específicas que traten el tema de los
valores.
En síntesis, se trata de redefinir a la universidad
pública y revalorar el humanismo, ya que no se
pueden integrar de manera interdisciplinaria las
humanidades y la ciencia si no se trabaja primero
en el desarrollo personal del individuo.
Modelos curriculares innovadores
Para transitar por el camino de la innovación se
propone: incorporar a los estudiantes en las tareas
de rediseño del currículo para darles un papel más
activo en la toma de decisiones, crear una Comisión
Nacional de Currículo donde se definan y diseñen
estrategias, integrar el tema de valores al currículo,
considerar temas como la diversidad, multi e
interculturalidad en el currículo para propiciar el
respeto y reconocimiento de otras culturas,
incorporar en el currículo herramientas,
actividades y conocimientos que favorezcan su
internacionalización.
Modalidades educativas y uso de las tecnologías de
la comunicación y la información
Se concluye en la necesidad de: diseñar y aplicar
software educativo propio y abrirlo para todos,
integrar paquetes educativos que permitan
aprovechar las ventajas de la educación en línea,
haciendo énfasis en los contenidos; instrumentar
cursos en línea e incluir todas las herramientas de
interacción para los alumnos de la Generación Net,
educar tanto a docentes como alumnos en el uso
de los medios y las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
El reto es cómo innovar con las nuevas
tecnologías, haciendo más énfasis en los contenidos
que en lo instrumental.
Innovación en los procesos educativos
Las experiencias innovadoras reportan
intervenciones diversas en el aula y se resumen en
la necesidad de: fortalecer la relación entre las
universidades y el sistema de ciencia y tecnología
en México, definir modelos innovadores centrados
en el aprendizaje del alumno y en el desarrollo de
sus competencias, favorecer las relaciones
interpersonales entre los estudiantes a través de
actividades diversas.
Crear foros culturales que permitan una rica y
permanente manifestación e interacción de la
institución educativa con su entorno.
Formar a los docentes para que estimulen la
creatividad de sus alumnos ante el conocimiento y
la vida a través del diseño de un Diplomado en
Desarrollo de Habilidades Creativas.
Gestión para la innovación educativa
En suma, la gestión debe generar procesos clave
de innovación curricular, integrando tanto los
aspectos de la organización como de los soportes
político y filosófico de la institución.
No olvidemos que la innovación, el cambio que
interesa a la sociedad contemporánea es aquel que
involucra una reconfiguración de los saberes,
poderes y acciones que dirijan al país hacia procesos
de desarrollo más equilibrados, más justos y
democráticos.
* Conclusiones presentadas el 7 de octubre en
la Unidad de Seminarios
�VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Promoverá acciones en el campo del parlamentarismo
La UANL inauguró su Centro de Estudios
Parlamentarios para promover acciones
académicas, editoriales, científicas y
consultivas en el campo del parlamentarismo.
Será además un espacio para la preparación
de líderes que habrán de sumarse a los
proyectos impulsores de nuevas y más
desarrolladas formas de vida política. El centro
estará estructurado a través de cuatro grandes
programas: Académico, con diplomados,
diálogos de altos estudios, seminarios, talleres,
conferencias magistrales y la Cátedra Fray
Servando Teresa de Mier; Editorial, que
CEE
Difundirán entre
estudiantes cultura
democrática
el convenio busca “contribuir a
la vida electoral democrática y
difundir en todos los
estudiantes el gusto por la vida
política y crearles una cultura
electoral”. (Jessica Meza
Padilla)
generará un corpus bibliográfico en apoyo a la
docencia y promoción del tema; Científico,
para explorar y dilucidar problemas de mayor
complejidad y el de Eventos que conviertan
en un hecho social la existencia y los resultados
de este centro. En la apertura, el 18 de octubre,
participó la presidenta de la Fundación Colosio
A. C., Beatriz Paredes Rangel, quien en la
conferencia “Realidad y perspectivas del
Poder Legislativo” destacó la necesidad de
seguir promoviendo reformas, “hasta tener el
parlamento que realmente México merece”.
(Jessica Meza Padilla)
NIH
Difunden
oportunidades de
colaboración
científica
U. de la Chontalpa
Realizarán
intercambio de
estudiantes y de
posgrados
La Universidad Autónoma de
Nuevo León y la Comisión
Estatal Electoral firmaron el 11
de octubre el Convenio de
Apoyo y Colaboración e
Intercambio Académico en
Materia Electoral con el
objetivo de impulsar y difundir
la cultura democrática entre
los universitarios. Alumnos de
siete facultades, Derecho y
Criminología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias
Políticas y Administración
Pública, Facpya, Economía,
FIME y Trabajo Social,
realizarán prácticas
profesionales o servicio social
en las instalaciones de la CEE.
Las actividades incluyen
cursos, talleres, seminarios,
diplomados, difusión de
materiales promocionales para
la participación ciudadana,
cursos de capacitación a
estudiantes, investigaciones y
proyectos multidisciplinarios
como parte de la organización
del proceso electoral. Eduardo
S. Guerra Sepúlveda,
presidente de la CEE, dijo que
La Universidad Popular de la
Chontalpa, ubicada en
Cárdenas, Tabasco, y la UANL
suscribieron un convenio para
facilitar el intercambio de
estudiantes, apoyar las
actividades de investigación,
realizar un intercambio
editorial y material
bibliográfico, así como de
experiencias de áreas de interés
común para fortalecer los
servicios académicos, de apoyo
a la docencia y el quehacer
científico. El rector José
Antonio González Treviño,
acompañado de su homólogo
Arquímedes Oramas Vargas,
señaló que la UANL impartirá
posgrados en la institución
tabasqueña, además de
desarrollar otros compartidos,
lo que permitirá un gran
intercambio de alumnos. Las
partes integrarán una comisión
técnica cuyas atribuciones
serán determinar las acciones
aprobadas, coordinar la
elaboración de programas
anuales y convenios específicos
y dar seguimiento a los
programas para evaluar sus
resultados. (Jessica Meza
Padilla)
recursos humanos, cooperación
en investigación, acceso e
intercambio de información
que es uno de los elementos
más importantes para
promover e incrementar la
investigación biomédica y
conductista de la salud.
STUANL
Abren nuevas
instalaciones
Autoridades de Fogarty
Internacional Center/ Nacional
Institutes of Health
sostuvieron una reunión con
funcionarios y académicos de la
UANL a fin de promover las
oportunidades que ofrece a los
estudiantes graduados y
posdoctorales, así como
difundir las oportunidades de
colaboración científica a través
de los subsidios de Fogarty. La
Dra. Ana B. Chapelinsky,
directora del programa para
América Latina y el Caribe,
tuvo un encuentro en el piso 11
de la torre de Rectoría con
José Antonio González
Treviño, rector de la UANL. El
Fogarty, componente
internacional del NIH, apoya
investigaciones y programas de
capacitación sobre los desafíos
globales de la salud. El NIH
posee una larga historia de
colaboración con esta región en
áreas como desarrollo de
Nuevas y mejores instalaciones
del Sindicato de Trabajadores
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León fueron
inauguradas. En ellas estarán
albergadas las oficinas de
Apoyo a la Economía y
Superación del Trabajador
Universitario, por lo que
también es conocido como la
Casa de Prestaciones. El
secretario general del STUANL
Tomás Tijerina Salazar
mencionó “que esperamos sean
aprovechadas al cien por ciento
por los más de 17 mil
compañeros trabajadores, que
necesiten de alguna
prestación”. Las instalaciones
atenderán en horario de lunes a
viernes de 10:00 a 16:00 horas o
bien en los teléfonos 8344-3984
y 8345-4125. Fueron
inauguradas por el gobernador
del Estado José Natividad
González Parás, y Jesús Áncer
Rodríguez, secretario General
de la máxima casa de estudios.
(Jessica Meza Padilla)
3
]
vida institucional
1 de noviembre de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida institucional
AGRONOM ÍA
Adrián Villagómez García
Agricultor, citricultor y
ganadero. Ha fomentado la
unificación de los productores
buscando la solución de sus
problemas. Ha ocupado
cargos en Conafrut. Actual diputado federal.
Jorge Ramsy Kawas Garza
Ingeniero Agrónomo Zootecnista. Ha
formado estudiantes de maestría y
doctorado y realizado investigación en
nutrición de rumiantes. Miembro del SNI.
ARQUITECTURA
Jesús Acosta Verde
Fundador del Grupo Acosta Verde, realiza
edificios y desarrollos habitacionales, pero en
2002 sorprendió con un concepto mejorado
de centros comerciales.
Abel Guerra Garza
Accionista y director de
constructoras. Ha sido alcalde
y secretario de Desarrollo
Urbano y Obras Públicas de
Escobedo y del gobierno estatal. Diputado
federal y local.
ARTES ESCÉNICAS
Raúl González Morantes
Actor y director teatral con
una amplia trayectoria.
Egresado y docente de Artes
Escénicas. Premio UANL a
las Artes 2004.
Fotos: Efraín Aldama Villa
Premia trayectorias
profesionales de egresados
Jessica Meza Padilla
ARTES VISUALES
Pilar de la Fuente
Destacada artista visual. Ha
recibido distintos reconocimientos, apoyos, becas y
premios de adquisición en las
Bienales de la Plástica Joven de Nuevo León.
Raúl Montejano Reyes
Se desarrolla en el área de diseño gráfico y
publicitario en la localidad, primero con
Cervecería Cuauhtémoc y Famosa y después
como productor gráfico independiente.
CIENCIAS BIOLÓGICAS
Guillermo Compeán Jiménez
Maestría en Fisiología de
Peces en Marsella, Francia, y
doctorado en Atún en el
Centro Nacional para la
Explotación Oceanográfica en
Brest, Francia. Actual director del Instituto
Nacional de Pesca.
CIENCIAS FORESTALES
Joel David Flores Rivas
Manuel Niembro Barroso
La Universidad Autónoma de Nuevo León
premió la trayectoria de sus exalumnos
destacados en los diversos ámbitos del
ejercicio profesional, tanto en los campos
del sector empresarial, público, académico,
científico, tecnológico, social y deportivo,
con la entrega, por primera ocasión, del
“Reconocimiento a la Excelencia del
Desarrollo Profesional”.
Un grupo de cincuenta y tres egresados
de igual número de carreras impartidas en
las veinticinco facultades de la institución
recibió esta distinción por acuerdo del H.
Consejo Universitario, la cual ha sido
institucionalizada para su entrega en el
mes de septiembre, dentro de las
actividades de aniversario de la institución.
“Es muy grato tener en la Universidad a
los egresados más distinguidos de las
distintas facultades, sobre todo porque
cada uno de ustedes se ha dedicado a
trabajar arduamente y a poner en alto el
nombre de nuestra Universidad”, dijo el
Rector.
Jesús Acosta Verde, egresado de la
Facultad de Arquitectura en 1969, en
representación de todos los galardonados,
mencionó que “ser egresado de la
Universidad representa motivo de orgullo
para todos nosotros, sobre todo porque
formamos parte de una institución que ha
formado a miles de personas tan brillantes
que han cambiado nuestro entorno.
“La Universidad nos enseñó a ser
personas soñadoras, nos enseñó a soñar con
ser más, de no tener miedo a los
obstáculos. Ser egresado de la Uni es toda
una experiencia que guardamos con
nosotros para siempre y, sobre todo,
siempre vamos a estar agradecidos con
nuestra alma máter por todo lo que nos ha
dado.”
�1 de noviembre de 2005-
FILOSOFÍA Y LETRAS
CIENCIAS DE LA COM UNICACIÓN
Federico Garza Tamez
CIENCIAS FÍSICO-M ATEM ÁTICAS
INGENIERÍA CIVIL
Jorge Eduardo Jasso Martínez
Katia Adriana Leal Ramírez
Rolando Heberto Peterson Rodríguez
Alberto de León Gutiérrez
Mario Fernández Garza
Milton René de la Peña Gámez
VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
María Elena Chapa
Presidenta ejecutiva del
Instituto Estatal de las
Mujeres en el estado de
Nuevo León, primera
senadora de la república por
Nuevo León, diputada federal y diputada
local.
Silvia Lidia González
Doctora en estudios de Asia
y África por el Colmex,
magíster en Periodismo
Especializado por el ITESM.
Reportera, editora, productora, corresponsal internacional y conductora. Ha publicado Hiroshima: la noticia que
nunca fue.
CIENCIAS DE LA TIERRA
María Yolanda Blanco García
Profesora de escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Ha desempeñado
diversos cargos en la Secretaría de Educación
Pública, donde actualmente es titular.
INGENIERÍA M ECÁNICA Y ELÉCTRICA
Gerardo Torres Díaz
CIENCIAS POLÍTICAS Y ADM INISTRACIÓN
PÚBLICA
Gerardo Tamez González
CIENCIAS QUÍM ICAS
IIA. José Ignacio Hernández Luna
IQ. Eugenio G. Richer Santos
QI. Yolanda Margarita García de Romero
QFB. Célica Luz Hinojosa Caballero
CONTADURÍA PÚBLICA Y ADM INISTRACIÓN
Celestina Aguilar Hernández
DERECHO YCRIM INOLOGÍA
Domingo Castellanos Huerta
Fernando Vázquez Alanís
Especializado en la Universidad de Dovit d´
Economic et Sciences Sociales de París y
doctorado por la Universidad de París. Ha
ocupado importantes cargos en Nuevo León
a nivel federal.
ECONOM ÍA
Everardo Elizondo Almaguer
ENFERM ERÍA
María Cristina Ortegón Chapa
Tiene veinticinco años de ejercicio profesional
en diferentes unidades en las cuales ha
realizado funciones a plaza superior. Inició
como auxiliar y ahora es directora de
Enfermería.
Esther Soto Briones
Ha realizado contribuciones a la enseñanza
como profesora y diseñadora de programas
y talleres, a la investigación y al
reconocimiento social de la disciplina.
5
[
Maricela Zárate Gómez
Primera mujer en realizar la especialidad de
Cirugía General y la subespecialidad en
Cirugía Pediátrica. Durante trece años jefe
del Servicio de Cirugía General.
Sanjuanita Benítez de Ruiz
Bajo su coordinación la carrera de Químico
Clínico Biólogo obtuvo el nivel 1 otorgado por
los CIEES y la acreditación por el Consejo
Nacional Acreditador (Conaecq).
M EDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
Aldo Luis Villarreal Gómez
M ÚSICA
Raúl Gerardo Quintero Flores
Fue director general de la
División Tecnología del
Grupo HYLSAMEX. Desarrolló importantes avances en
el hierro y el acero. Fundó la
Escuela de Graduados de la FIME y fue
presidente Nacional de la ADIAT.
Alfonso Morcos Flores
Fue director del Centro Nacional de Control
de Energía en la Comisión Federal de
Electricidad. Consultor de de energía
eléctrica en empresas nacionales y
extranjeras.
Gumersindo Montemayor Contreras
Ocupó la gerencia en Mantenimiento,
Planeación y Desarrollo y Calidad en
Conductores Monterrey y actual director de
Calidad Corporativa en el Grupo Xignux.
Everardo Luis González González
En la CFE ha desempañado diversos puestos,
desde 2000, la gerencia de la División Golfo
Norte donde ha revolucionado mecanismos
para el impulso de la competitividad
divisional.
Manuel Coronado Arreaga
Logró la creación y crecimiento de cuatro
empresas que conforman el Grupo OPEN.
Actual presidente de la Asociación de
Empresas de Tecnología de Información
(AETI).
Graciela Suárez Treviño
Ha alternado su profesión de
soprano con la docencia,
contribuyendo a la formación
de profesionales. Ha ofrecido
conciertos en la república, además de Nueva
York. Premio UANL a las Artes 1992.
Ricardo Martínez Leal
Doctorado en composición musical por la
School of Music and Drama de la Universidad de Manchester, Inglaterra. Jefe del
Departamento de Música Electroacústica de
la facultad. Sus obras han sido interpretadas
por la OSUANL.
ODONTOLOGÍA
Jorge Jaime Flores Treviño
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
Rubén Ramírez Nava
Alberto Aguilar Mijes
PSICOLOGÍA
Miguel Jesús Díaz González
Actual director general de las asociaciones
civiles Supera y Círculos Ciudadanos,
miembro fundador del Foro Libre y
Democrático A. C., responsable del capítulo
ciudadano en la Fundación Colosio.
Eliseo Guajardo Ramos
Actual vicepresidente de la organización
Compromiso, Solidaridad y Ayuda Social, A.
C., consultor de UNESCO-OREALC San
José. Ha ocupado diversos puestos en la
Subsecretaría de Servicios Educativos para
el D.F.
SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN
M EDICINA
Jesús Zacarías Villarreal
Subespecialidad de Endocrinología de la Universidad
de Michigan, director de la
Facultad de Medicina y
Hospital Universitario.
Secretario de Salud en el estado. Jefe del
Servicio de Endocrinología del HU.
Blanca Cecilia Castillo Treviño
Norma Leticia Botello de Támez
María Claudia de la Fuente Casas.
TRABAJO SOCIAL
Silvia Esmeralda Quiroz
Sandra Vázquez Marroquín
�[
6
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida estudiantil
Unitón som os todos
Efraín Aldama Villa
B
Considerado el sistema tropical más mortífero de la temporada de huracanes
atlánticos de 2005, Stan produjo con sus inundaciones y fuertes vientos la
desolación y muerte en muchas comunidades a lo largo de su recorrido por
el sureste de México y Centroamérica, pero también ha despertado el
espíritu humanitario de los universitarios unidos para ayudar a las víctimas.
Solidaridad universitaria:
al rescate de la ilusión
Lizbet García Rodríguez
Stan demostró a su paso lo
implacable que puede resultar
la naturaleza. En el sureste
mexicano miles de familias
perdieron sus bienes más
preciados y con ellos muchas
de sus ilusiones. Pero la
solidaridad humana también ha
mostrado que puede responder
a lo implacable.
Tras una convocatoria del
rector José Antonio González
Treviño, los universitarios y la
comunidad de Nuevo León
recopilaron más de 207 mil
artículos de primera necesidad,
consistentes en alimentos
enlatados, arroz, agua
embotellada, aceite, sopas
instantáneas, medicamentos
para infecciones intestinales y
artículos de higiene personal
como shampú, jabones,
pañales y papel sanitario para
las familias afectadas en
Chiapas y Veracruz.
En varios puntos de la
ciudad los estudiantes
recibieron los donativos que
fueron entregados a un centro
de acopio en la explanada de
Rectoría. Desde allí una
cadena humana de jóvenes los
trasladó hasta los vehículos de
distribución, para ser
entregados a través de Cáritas
de Monterrey. Su
representante, la Lic. Verónica
Treviño, ofreció apoyo e
información sobre los pasos a
seguir para que la mercancía
llegase hasta sus destinatarios.
“Estoy muy contenta por la
respuesta obtenida por los
jóvenes –afirmó–, en Cáritas
estamos conscientes de que la
juventud es la fuerza de
nuestra comunidad y los
jóvenes siempre responden a
este llamado; estas 25
toneladas se suman a todas las
que la comunidad
regiomontana ha donado y
esperemos que llegue a todas
esas personas que lo
necesitan.”
En el acto de entrega se
anunció que esta jornada se
extenderá para ofrecer apoyo a
los damnificados por las
recientes lluvias en los
municipios de Cadereyta,
Juárez, Guadalupe y Apodaca.
“Vamos a programar una
acción urgente de apoyo para
los nuevoleoneses”, anunció el
Rector en la ceremonia
efectuada la tarde del lunes 18
de octubre.
Se procurarán, además de los
artículos de primera necesidad,
útiles escolares para los
estudiantes que los perdieron
durante las inundaciones. Para
ello, la Dirección del Nivel
Medio Superior está elaborando
una lista con los trabajadores y
estudiantes universitarios
afectados.
A través del Programa de
Elaboración de Material
Didáctico y Útiles Escolares de
la Universidad se trabaja en la
confección de libros de texto
para los estudiantes de las
escuelas preparatorias.
“Estas acciones confirman
una vez más la solidaridad de
nuestros estudiantes y
trabajadores, y muestran cómo
se promueven en ellos los
valores éticos y humanistas de
la comunidad universitaria,”
agregó.
Solidaridad que no cesa,
porque así debe ser cuando se
trata de hermanos. Todo por
ayudarles a rescatar su ilusión.
Fotos: Efraín Aldama Villa
uena música, energía,
mucho altruismo y el
talento de los grupos
regiomontanos Claxons y
Jumbo fueron los ingredientes
que se combinaron la tarde del
12 de octubre en el Unitón por
una noble causa: apoyar al
Hospital Universitario Dr. José
Eleuterio González.
Los primeros en aparecer en el
escenario ubicado al pie de la
Flama fueron los Claxons,
quienes promocionaron su
primera producción Sin ganga;
después lo hicieron Alejandro
Castillo, Charly, Jorge Tamez
“Flypi” y Roberto, integrantes
de Jumbo que promocionan su
cuarto álbum Gran
panorámico, para deleitar a los
mil 300 asistentes con
canciones como “Siento Que”,
“Fotografía”, “Caminando
hacia atrás”, “Rock star”,
“Enséñame a olvidar” y
“Monotransistor”.
“El apoyo se necesita
muchísimo, el Hospital
Universitario ayuda a mucha
gente y ojalá que se junte una
buena cantidad para esta noble
causa”, señaló Jorge Tamez
“Flypi”.
Alejandro Castillo, vocalista
del grupo invitó a los
estudiantes a “mocharse” con
una moneda para el Hospital
Universitario y con víveres
para los damnificados de Stan.
La presentación de los grupos
se transmitió en vivo en el
programa TV Tú conducido por
Laura G., quien entrevistó y
presentó a los roqueros antes
de su actuación.
La juvenil conductora invitó a
los asistentes a unirse a la
colecta que estuvieron
haciendo las cuarenta y siete
participantes del certamen
Señorita Universidad 2005
junto a los dirigentes
estudiantiles y grupos
artísticos de las diversas
escuelas y facultades.
Las aspirantes a la corona
recorrieron las distintas aulas
de las dependencias ubicadas
en Ciudad Universitaria y
después realizaron la colecta en
sus respectivas escuelas.
El Unitón fue un evento de
beneficencia organizado por la
Dirección de Actividades
Estudiantiles (DAE) que dirige
Francisco J. Barrera Cortinas,
para propiciar una conciencia
altruista en los universitarios.
La meta fue superar los 85
mil pesos reunidos en 2004. La
visión es institucionalizar el
Unitón.
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Celebra Enfermería nueve décadas de labor
La Facultad de Enfermería celebró su
aniversario 90, el 10 de octubre, con la entrega
del Reconocimiento al Mérito de Enfermería
a doce sobresalientes ex alumnos en tres
áreas: en Práctica Comunitaria: María
Guadalupe Villanueva Andrade, Manuela
García Adame y Norma Chaveznava
Maldonado; en Práctica Hospitalaria: Irma
Guadalupe de Osio, Norma Elva Saénz Soto
y Martha Inés Ruiz Chávez y en Enseñanza:
Lucio Rodríguez Aguilar, María del Refugio
Durán López y Velia Margarita Cárdenas
Villarreal. También se hizo un reconocimiento
especial a las ex directoras María Magdalena
C. Biológicas
Destacan importancia
de ofrecer alimentos
más seguros
Alonso Castillo, Esther C. Gallegos Cabriales
y María Guadalupe Martínez Martínez.
Además, se llevó a cabo la inauguración de la
galería de sus ex directores. La actual
directora Silvia Espinoza Ortega agradeció
el apoyo a todos los que han contribuido al
desarrollo de la facultad que se encamina a la
certificación de todos sus procesos. A
nombre de los galardonados, Irma de Osio
Rodríguez mencionó el agradecimiento
hacia la escuela “que nos formó y nos permitió
ser lo que ahora somos; pero sobre todo, que
nos sembró el espíritu de servicio”. (Jessica
Meza Padilla)
evento, comentó que se inculcó
en los estudiantes la
importancia de ofrecer
alimentos más seguros a las
personas. (Jessica Meza
Padilla)
Facpya
Recuerda en
aniversario a
dos de sus pilares
Prepa 3
Impulsan con simposio
educación ambiental
Cómo preparar alimentos
sanos, conocer nuevas
tecnologías en el área de los
alimentos y técnicas más
novedosas en la calidad de la
preparación de comida sana
fueron algunos temas
abordados del 12 al 14 de
octubre en el III Congreso
Internacional de Inocuidad
Alimentaria, organizado por la
Facultad de Ciencias
Biológicas. Más de 700 personas
de México, Cuba y Costa Rica
asistieron a las actividades
divididas en tres partes: el
primer día se trabajó en
conocer qué es la inocuidad y
sus avances; en el segundo se
habló de mayonesas, frutas,
verduras, lácteos, pescados y
mariscos; y en el tercero, las
nuevas tecnologías de la
industria para la elaboración de
alimentos. Norma Heredia
Rojas, organizadora del
La Dirección de Estudios del
Nivel Medio Superior, a través
del Comité Técnico Académico
de Educación Ambiental y la
Preparatoria 3 organizaron, del
4 al 7 de octubre, su Primer
Simposio de Educación
Ambiental. El objetivo fue
realizar sinergia con los
diferentes sectores de la
población para actividades en
pro de la educación ambiental,
contribuyendo así a la
construcción de una sociedad
sustentable. Se llevaron a cabo
los paneles “Análisis del
panorama ambiental en
México”, “Formación de grupos
de trabajo cooperativo en pro
de la educación ambiental” y
“Áreas protegidas y
reforestación urbana”; las
conferencias magistrales “La
educación ambiental como
estrategia para el desarrollo
sustentable” por Libertad Leal
y “Manejo de residuos
peligrosos” por Francisco
Espinosa Iriarte y los talleres
“Extinción límite de la vida”
por Larisa Loyola y “Educación
ambiental” por Laura Piña
Sauceda dirigidos a estudiantes
de preparatoria y facultad.
(Dafne Tavera)
7
vida académica
[
Prepa 9
Abre aulas inteligentes
para una mejor
educación
La Facultad de Contaduría
Pública y Administración
recordó en su aniversario 53 a
don Ramón Cárdenas
Coronado, quien fue su
fundador y primer director por
medio de la presentación de un
libro. “Quienes lo lean podrán
conocer una parte pequeña del
gran trabajo que realizó en bien
de nuestra escuela y de la
sociedad nuevoleonesa”, afirmó
Jorge Castillo Villarreal,
director de la facultad. Raúl
Cisneros Ramos contó que
Cárdenas Coronado “disfrutaba
realizar acciones que
beneficiaban a la sociedad, por
lo que me atrevo a mencionar
que la fundación de esta
facultad fue su mayor orgullo”.
Otro de los pilares
fundamentales, don Víctor
Gómez, también formó parte
del aniversario. Dos de sus
grandes amigos y colaboradores
cercanos, Héctor S. Maldonado
y Enrique Martínez, lo
trajeron a la mente de quienes
estuvieron presentes en la
celebración el 10 de octubre.
(Jessica Meza Padilla)
En el marco de su aniversario
35 la Preparatoria 9 inauguró
tres aulas inteligentes, el lunes
3 de octubre. “Estas aulas
permitirán a los alumnos tener
una realidad más cercana a lo
que estudian en los libros”,
señaló Felipe Garza García, su
director. “En la materia de
artes y humanidades podrán
estar en contacto con los
sonidos reales de los
instrumentos musicales o bien
conocer museos de otros
países.” El rector José Antonio
González destacó la
importancia de equiparse con
alta tecnología para lograr una
mejor educación de los
estudiantes. Como parte de la
Semana Cultural Artística y
Deportiva se desveló la
escultura del “Águila”,
mascota oficial de la institución
diseñada por René Salas y
realizada en bronce, con una
dimensión aproximada de 1.80
por 2 metros, asentada en una
base de mármol. La Semana
Cultural incluyó una Mini Feria
del Libro. (Jessica Meza
Padilla)
�[
8
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida académica
Pocos son los alumnos que pueden preciarse de lograr el
reconocimiento al Mérito Académico que otorga la UANL, pero
aún menos aquellos que egresan con un promedio de cien. En el
periodo 2004–2005 cinco estudiantes de bachillerato lo
consiguieron en base a dedicación y esfuerzo, sin que ello sea un
impedimento para disfrutar las inquietudes propias de su
adolescencia.
Trayectoria académica
perfecta
Jessica Balderas Salazar
De los cincuenta y
cinco egresados de
las facultades,
escuelas técnicas y
preparatorias de la
Universidad
Autónoma de
Nuevo León que
obtuvieron el
semestre pasado las
más altas
calificaciones de
entre sus pares,
cinco bachilleres
poseen algo en
común.
Julia Esther
Colunga Pedraza de
la Preparatoria 11,
Juan Jesús Leal
García de la 12,
Juanita Magdalena
Gómez Cárdenas de
la 15, Cecilia Cantú
Garza y Carlos
Javier Rodríguez
Álvarez de la 21
terminaron sus
estudios del nivel
medio superior con
promedio de cien.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Julia Esther Colunga
Pedraza
Preparatoria 11, Cerralvo,
Nuevo León.
D
ebido a su inquietud
por estudiar en la
Facultad de
Medicina de la
UANL, Julia tuvo que hacer el
sacrificio de dejar a sus amigos
de antaño y hacer diariamente
tres horas de camino de ida y
regreso de Miguel Alemán,
Tamaulipas, a la Preparatoria
11 de Cerralvo, Nuevo León.
Segura de su vocación,
decidió no sólo ser una
estudiante más y puso todo su
empeño para ser la mejor, de
ahí que su promedio de cien es
resultado de mucho esfuerzo,
dedicación, paciencia y control
emocional.
Sobre todo, dice la joven, se
requiere de un equilibrio
porque no se puede estar
estudiando todo el día,
también hace falta disfrutar la
etapa de la adolescencia porque
a largo plazo hará falta ese
periodo de la vida. Además de
sus materias, Julia dedicó
tiempo a ser consejera alumna,
a participar en las olimpiadas
de biología y a concursar en la
torre del conocimiento.
Actualmente Julia tiene 16
años y gracias a su constancia y
perseverancia cursa su primer
semestre de facultad y aunque
ha sido un cambio radical,
procura dedicar más tiempo al
estudio, cuida no desvelarse y
repasa diariamente lo visto en
clase.
“Escogí la carrera de Médico
Cirujano Partero porque a
través de ella puedo ayudar a
muchas personas, es una
carrera muy noble, aunque de
muchos sacrificios, que me
permitirá ser un mejor ser
humano.”
Lo que más disfruta es
aprender cosas nuevas pues le
dan las armas para ir labrando
un futuro, “todo lo que
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
necesites lo puedes encontrar
en los libros”.
Asegura que sus padres
nunca ejercieron presión para
alcanzar la excelencia
académica; sin embargo, se
volvió una meta obtener una
beca gracias a su esfuerzo.
“Ellos me decían que no me
presionara y contara con su
apoyo para todo, aunque les dio
mucho gusto que lo consiguiera
pues significó un
reconocimiento a su trabajo
como padres.”
Hacerse acreedora al mérito
académico significa la
responsabilidad de seguir
siendo buena estudiante, de no
dejar caer lo construido.
Juan Jesús Leal
García
Juan Jesús
Preparatoria 12, Cadereyta
Jiménez, Nuevo León
S
er un alumno de
mérito académico no
sólo da
reconocimientos, sino
también una responsabilidad
para seguir esforzándose para
seguir siendo el mejor en todo
lo que haga.
“Significa un compromiso
contigo mismo por demostrarte
que puedes seguir siendo bueno
e incluso mejorarte día a día.
“Esto –añade– se logra
organizándote, poniendo
atención en las clases y
tratando de resolver con los
maestros cualquier duda por
pequeña que parezca, no faltar
con tareas y estar siempre al
pendiente de las clases.
“Es necesario echarle un
poco más de ganas que si sólo
se busca pasar la materia, pero
es algo que puede lograr
cualquiera, con tan sólo
quererlo.”
Sus padres han sido parte
muy importante en la
obtención de este
reconocimiento ya que le
formaron el hábito del estudio.
No es necesario estar
encerrado todo el día, sólo
dedicar el tiempo necesario,
como en su caso que fue
integrante del equipo de futbol
de la Preparatoria 12, participó
en un Olimpiada de Química y
fungió además como consejero
alumno.
A sus 17 años, Juan Jesús ha
comenzado sus estudios de
Médico Cirujano Partero en la
Facultad de Medicina.
“Me gusta ayudar a los
demás, la carrera me parece
muy bonita y no me imagino
haciendo otra cosa, es para lo
que tengo vocación, eso lo sé
desde que cursaba
preparatoria.”
Julia Esther
Para su futuro, espera
acabar su preparación
profesional, realizar una
especialidad y conseguir un
buen empleo, de ser posible en
el Hospital Universitario Dr.
José Eleuterio González, pues
su idea es permanecer en
Monterrey.
Juanita Magdalena
Gómez Cárdenas
Preparatoria 15 Florida
S
iendo adolescente
resulta difícil
equilibrar las
inquietudes propias
de su edad y el estudio, pero
Juanita lo supo hacer, por eso
considera que todos los
estudiantes tienen la
posibilidad de lograr un
Cecilia
Cantú
promedio de excelencia
académica.
“Aunque mis compañeros me
repetían constantemente que
no estudiara tanto pues ya
sabía que iba a pasar, pero yo
nunca buscaba pasar, siempre
busqué ser de cien.
“Realmente no se requiere
de mucho esfuerzo, con sólo
concentrarte en lo que tienes
que hacer, sobre todo quienes
sólo nos dedicamos a estudiar,
resulta un deber hacer las cosas
bien.”
Sus padres siempre han sido
su impulso. Su madre, fallecida
hace cuatro años, como
maestra le inculcó la
importancia de ser una persona
culta.
“Siempre me dijo que no es
importante ser la mejor, pero sí
ser buena en todo lo que hagas;
en cuanto a mi papá, lo veo con
ojos de una niña de seis años y
si tengo una duda, él sabe todo
lo que le pregunto, lo admiro
mucho por eso.”
Por otro lado, la pérdida de
su madre la forjó como una
adolescente responsable, ya
que por ser la mayor una de sus
actividades diarias consiste en
apoyar a sus dos hermanas
menores y colaborar en las
labores hogareñas.
Al igual que sus demás
compañeros, Magda recalca
que no es necesario encerrarte
a estudiar y olvidarte de tu
vida, pues durante la
preparatoria su más grato
recuerdo no es lo relacionado
con lo académico, sino haber
sido parte de la rondalla
femenil Cristal tocando la
guitarra y cantando.
9
]
�[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida académica
“Disfrutaba mucho esos
momentos, siempre voy a ser
kiowa de corazón, me dejó
cosas inolvidables.”
Además participó en las
olimpiadas de matemáticas,
ortografía y la torre del
conocimiento, en el concurso
interpreparatorias que
consiguió ganar.
Actualmente estudia en la
Facultad de Ciencias Políticas y
Administración Pública, pero
su meta también es concluir
estudios profesionales en
gastronomía, quizá en Canadá
o Francia.
“La gente espera demasiado
de ti, que nunca falles y si te
equivocas te señalan, pero vale
la pena, esto se vuelve un
incentivo para continuar
trabajando, para seguir siendo
la mejor.”
Juanita
Magdalena
Cecilia Cantú Garza
Preparatoria 21, China, Nuevo
León
U
n promedio de cien
se logra con mucha
dedicación, pero si
además se tiene el
gusto por el estudio, realmente
no requiere un esfuerzo
extraordinario. Sin afán de
alardear Cecilia explica que ese
gusto viene desde que cursaba
la primaria.
“Mi gusto por el estudio
siempre fue un gran aliciente
para no sentirlo como una
carga, se me hizo algo
agradable llevar a cabo mis
estudios y aprender.”
Eso no le ha impedido
eliminar la recreación y la
diversión en su vida, aunque
lamenta que en el municipio de
China, Nuevo León, las fiestas
de aniversario se llevan a cabo
en julio, justo en temporada de
exámenes.
También se dio tiempo para
participar en olimpiadas del
conocimiento de biología,
química y matemáticas, que
hicieron que se decidiera por
continuar sus estudios de
Químico Biólogo Parasitólogo
en la Facultad de Ciencias
Biológicas.
Lo que más disfrutó de la
preparatoria fue aprender
cosas nuevas, por ejemplo, en
la clase de biología conocer la
composición de las células y el
cuerpo humano.
Ahora, seguirá siendo buena
estudiante para mantener sus
calificaciones y su beca escolar
y aunque no se presionará para
mantener un promedio de
excelencia, siempre dará su
mejor esfuerzo.
“Seguiré con mi gusto por el
estudio, como siempre,
Carlos
Javier
dedicación y paciencia, si no
puedo mantenerme con cien,
no frustrarme.”
Como le parece muy
interesante todo lo relacionado
con la labor que se desarrolla en
un laboratorio, para su futuro
desea desempeñarse dentro de
uno de ellos, trabajando con su
mayor pasión la hematología,
hacer análisis clínicos, y quizá
más adelante realizar
investigación a favor de la
mejora de la salud.
Carlos Javier
Rodríguez Álvarez
Preparatoria 21, China, Nuevo
León
C
arlos, quien tuvo un
reñido empate con
Cecilia, el
reconocimiento le ha
significado una gran
satisfacción, principalmente
porque se da cuenta que vale la
pena todo el esfuerzo.
El promedio se logra
estudiando, “no hay más”,
dice. Tampoco se trata de no
salir para pasar el tiempo
estudiando. “Para todo hay un
tiempo, es necesario
equilibrarlo, como en tiempo
de exámenes, cuando algunas
veces hay que sacrificar fiestas
o salidas con amigos, pero es
necesario pensar que el estudio
te dejará más provecho.”
Como los demás jóvenes,
Carlos también se dio el tiempo
de participar las olimpiadas de
biología, matemáticas y
química, además fungió como
consejero alumno. Cuando no
está en actividades escolares
disfruta estar con la familia.
Finalizar con el promedio de
excelencia se fue dando, no se
lo propuso, mientras pasaban
los días le fue gustando más el
estudio, “sólo dejé que las cosas
sucedieran pues siempre he
sido de primer lugar”.
Por otro lado, comenta que
ahí no termina la
responsabilidad pues ser
merecedor del reconocimiento
exige conservar sus
calificaciones y después servir a
la sociedad. Con ese objetivo
estudia actualmente la carrera
de Médico Cirujano Partero en
la Facultad de Medicina.
En el futuro espera tener la
oportunidad de trabajar en el
Hospital Universitario, además
de realizar investigación en el
área de la biomedicina.
A los jóvenes universitarios
aconseja que le pongan ganas a
lo que hagan, “hay que salir
adelante y aprovechar la
oportunidad de estudiar
porque lo mejor que nos
pueden legar nuestros padres
es la educación, esa nunca se te
va a ir, no hay que desistir y
buscar seguir adelante”.
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Mérito doble
El entusiasmo por sobresalir y demostrar a los demás y a sí mismo que
son los mejores permite a algunos estudiantes obtener el
Reconocimiento al Mérito Académico no sólo en la preparatoria, sino
por segunda ocasión al graduarse de la facultad.
Perla Cecilia Esparza
Rangel
Preparatoria 9 y Arquitectura
“Mi vida en la
Universidad fue una
experiencia que no
cambiaría”
Perla
Cecilia
A
unque reconoce que
no esperaba
conservar el
Reconocimiento al
Mérito Académico logrado en
preparatoria porque
arquitectura es una carrera
muy pesada y llega un
momento en que lo único en
que piensas es sacarla adelante,
tampoco fue gratuito.
“Requiere de esfuerzo, de
desvelos, de mucho estudio y
en mi caso dedicarle un extra a
los trabajos, en ocasiones días
completos sin dormir, 23 horas
del día trabajando y la número
24 para transportarme de un
lugar a otro.
“Al final todo el sacrificio vale
la pena porque creces,
aprendes cosas nuevas, te das
cuenta de lo que realmente te
interesa, piensas en seguir
adelante, ves el apoyo y
empuje de tus papás que,
aunque a veces creas no poder
más, te alientan a seguir y
exigirte más a ti mismo.”
A sus 21 años, esta
sobresaliente joven mantuvo
en una modesta reserva sus
logros, no quiso que mucha
gente supiera, no pretendió
privilegios ni concesiones ni un
trato especial; prefirió que el
reconocimiento llegara por su
trabajo. De su vida como
universitaria, “disfruté todo, la
carrera, las materias, las
desveladas, los amigos, el
novio, lo único que no pude
disfrutar al máximo fueron las
fiestas, incluso mi papá
comentó que nuestra parranda
fue la carrera porque no
dormíamos hasta terminar los
trabajos. Fueron cinco años
muy agradables, mi vida en la
Universidad fue una
experiencia que no cambiaría”.
Con dos hermanas
reconocidas también por
buenas calificaciones y
tituladas de manera honorífica,
Perla tiene casi terminada su
tesis sobre una clínica con
especialidad en ginecología y
maternidad, asesorada por el
arquitecto Hugo Cortés Melo.
Después de titularse, la
UANL le ofreció una beca para
maestría, por lo que
probablemente el próximo año
continuará sus estudios en
valuación inmobiliaria que
ofrece la máxima casa de
estudios. Actualmente intenta,
junto a un grupo de amigos
iniciar un buffet, por lo pronto
han comenzado con un negocio
de planos y trabajan en
proyectos individuales.
A decir de Perla, ser
reconocida como mérito
académico significa un gran
logro y orgullo, pero al mismo
tiempo una gran
responsabilidad.
“La gente te ubica como una
estudiante inteligente y no te
puedes dejar caer, siempre
preguntan qué sigue y debes
dar una respuesta de planes de
superación académica
continuos.” (Jessica Balderas)
Brenda Guadalupe
Méndez Quiroz
Preparatoria 16 y Facpya
“Los demás te ven
como un ejemplo”
C
uando Brenda
terminó la
preparatoria y le
dijeron que podía
repetir el Reconocimiento al
Mérito Académico “lo puse
como una meta”.
Su característica es ser
persistente, “cuando digo que
quiero algo lo logro y así debe
ser siempre, cuando se desea
algo hay que luchar por ello,
aunque algunas veces sea
necesario hacer algunos
sacrificios, pero al final los
frutos te dan muchas
Brenda
Guadalupe
satisfacciones”. Sus padres le
inculcaron que la educación es
la mejor herramienta para un
mejor futuro, así que siempre
ha sido muy dedicada a sus
estudios.
Actualmente está viendo las
ventajas de haber obtenido
buenas calificaciones pues en
las entrevistas de trabajo al ver
en su currículo que es una
estudiante de mérito
académico le ofrecen mejores
oportunidades.
A sus 21 años y recién
graduada de licenciada en
Administración, Brenda labora
en la Clínica Nova como
auxiliar administrativo, pero
busca ampliar sus opciones. En
enero de 2006, con el apoyo de
la UANL, espera iniciar un
posgrado en finanzas o en
recursos humanos dentro de la
misma facultad.
“A fin de cuentas los demás
te ven como un ejemplo y
tienes que seguir dando lo
mejor para no fallarles.”
(Jessica Balderas Salazar)
11
]
�[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida académica
La interrogante de cómo hablamos, sus esencias, causas y
consecuencias fueron aspectos de interés común en el XIV
Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología
de América Latina (ALFAL) que reunió a dos mil participantes
para promover una manifestación tan adaptable e influenciable
como el lenguaje.
¿Cómo hablamos?
Lizbet García Rodríguez
Observadores del
comportamiento humano
publicaron recientemente en
Internet el significado del
lenguaje gestual que usamos.
Al hablar, el acto de inclinar la
cabeza, por ejemplo, denota
interés por parte de nuestro
interlocutor; frotarse las manos
muestra impaciencia, la palma
de la mano abierta transmite
sinceridad, franqueza e
inocencia, y mirar hacia abajo
es no creer en lo que se
escucha.
Otras muchas gestualidades
que utilizamos a diario tienen
su significación y son un
complemento del lenguaje oral.
Toda esa capacidad exclusiva
del ser humano forma parte del
recurso primario con el que nos
comunicamos a niveles
interpersonales y desde el
punto de vista antropológico y
etnológico es indudable que el
lenguaje articulado constituye
una de las manifestaciones
características que separan al
hombre de los seres
irracionales.
La interrogante de cómo
hablamos, sus esencias, causas
y consecuencias fueron
aspectos de interés común en
el XIV Congreso Internacional
de la Asociación de Lingüística
y Filología de América Latina
(ALFAL) que tuvo lugar del 17
al 21 de octubre en sedes de la
UANL.
Cerca de dos mil
participantes entre ponentes,
moderadores y oyentes crearon
un espacio a las investigaciones
en ambas ciencias, interesados
en documentar, describir e
interpretar la complejidad
lingüística latinoamericana e
intercambiar experiencias para
promover el desarrollo del
lenguaje.
A pesar de hablar el mismo
idioma, españoles, mexicanos,
argentinos, nicaragüenses o
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
cubanos podrían no entenderse
al referir términos locales.
Dentro de un mismo país
puede llamársele de manera
distinta a un objeto o acción
común en diferentes regiones.
Y en una misma región existen
grupos que se comunican a
través de códigos y maneras
específicas.
La profesora Lidia Rodríguez
Alfano, de la UANL, afirma
que “todos hablamos
correctamente, sólo depende
de lo que entendamos por
hablar correctamente, algunas
personas creen que todos los
hablantes de una lengua
debemos expresarnos igual,
pero sería como pretender que
todos nos vistiéramos igual.
Todas las personas vamos
vestidas, y lo hacemos
correctamente, pero los
jóvenes, por ejemplo, se visten
de una manera; los patrones
varían de acuerdo a edades,
lugares, horarios. Así es el
“Somos 400 millones
de hablantes de
español en el mundo,
una de las lenguas
más habladas del
planeta. Tal cantidad
de humanos es
impensable que
hablen de la misma
manera.”
Adolfo Elizaincín
habla, igual que la moda. Cada
grupo social asume normas que
te sugieren lo correcto y lo
incorrecto. El propio grupo es
el que señala y rechaza lo que
no considera correcto”.
El lenguaje es una necesidad,
pero es además una derivación
cultural donde también
influyen el contexto social y
determinados parámetros de
las sociedades
contemporáneas.
“Lo que hay que puntualizar
es que el habla debe adaptarse
a diferente situaciones
comunicativas. Hay que saber
hablar con los ‘cuates’, con los
maestros, con un niño, de
forma coloquial en cada caso
que nos una a ese grupo.
Generalmente hablamos como
habla nuestra familia, nuestro
grupo de amigos. Luego hablar
correctamente es adaptarse a
cada situación.”
Cómo hablamos es también
un resultado digamos histórico.
Hoy la población de Monterrey
es cinco veces superior a la que
existía hace treinta años. El
desarrollo industrial y social ha
provocado migraciones desde
otros estados, cuyos aportes
han determinado un panorama
diferente lingüísticamente
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
“Algunas personas creen
que todos los hablantes
de una lengua debemos
expresarnos igual, pero
sería como pretender que
todos nos vistiéramos
igual.”
Lidia Rodríguez Alfano
hablando. Y la evolución de la
tecnología ayuda a conformar
ese resultado.
En su conferencia “El léxico
en el atlas lingüístico de México
treinta años después”, el
profesor Raúl Arístides Pérez
Aguilar, de la Universidad de
Quintana Roo, reflexiona sobre
la influencia de la televisión, la
cual ofreció desde su
surgimiento modelos
estandarizados para los
hablantes. “Hoy las nuevas
tecnologías hacen aumentar el
bombardeo de ideología y
estilos lingüísticos.”
Por su parte el uruguayo
Adolfo Elizaincín, secretario
Raúl Arístides
general de la ALFAL, destacó
que los lingüistas generalmente
no se ocupan del hablar
correcto, sólo observan y
conforman juicios teóricos de
valor.
“Es una ciencia descriptiva
la lengua oral. En ella tenemos
dificultades muchas veces por
la diversificación, pues somos
400 millones de hablantes de
español en el mundo, una de las
lenguas más habladas del
planeta. Tal cantidad de
humanos es impensable que
hablen de la misma manera.
“Pero para lo escrito hay que
tener algo común, si no se
fragmentaría nuestro idioma.
Por eso hay normas que buscan
consensos determinados sobre
qué es lo más correcto al
escribir la lengua española.”
Y es que la importancia del
español y el inglés como
lenguas de ciencia y
conocimiento lleva a los
especialistas a preservar sus
esencias, más allá de la riqueza
que muestre la comunicación
oral. Así lo expresó el profesor
Rainer Enrique Hamel, de la
Universidad Autónoma
Metropolitana-Iztapalapa de
México, en su ponencia “Las
lenguas en el campo de las
ciencias y la educación superior
en América Latina”.
Adolfo
Elizaincín
El lenguaje es visto como un
instrumento de la capacidad
cognoscitiva y afectiva del
individuo, lo que indica, por
ejemplo, que el conocimiento
lingüístico que el niño posee
depende de su conocimiento
del mundo.
El habla oral, según la
profesora Rodríguez Alfano, ha
sufrido cambios que no son
malos, por el contrario son
necesarios para la adaptación
de la lengua a las necesidades
de los hablantes.
“No podemos decir que
antes se hablara mejor que hoy,
como algunos piensan. No
puedes decir que se hablaba
mejor en la época de
Cervantes, pues entonces se
hablaba según lo que se
necesitaba en ese lugar, pero
los cambios que ha tenido la
lengua han sido necesarios para
avanzar a tono con lo
moderno.”
El indetenible desarrollo de
la humanidad continuará y con
él la evolución de nuestra
manera de hablar. Las culturas
persisten en su influencia hacia
la comunicación pero siempre
los gestos complementarios nos
delatarán: comerse las uñas
indicará nervios o inseguridad,
las manos en la mejilla,
evaluación; cruzar las piernas
balanceando ligeramente el pie,
reflejará aburrimiento o
caminar erguido transmitirá
que tiene confianza y seguridad
en sí mismo. De cualquier
manera seguirá siendo ésta,
nuestra superioridad en el
mundo de los vivos.
13
]
�[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
vida académica
La Facultad de Derecho y Criminología de la UANL fue sede de la
VI Convención Latinoamericana de Derecho que por primera vez
se realiza en México buscando lograr la integración de juristas,
profesores y estudiantes de todos los países latinoamericanos.
Contribuye a la integración de
la comunidad jurídica del
continente
Foto: Efraín Aldama Villa
Jessica Meza Padilla
En Sudamérica surgió hace
una década la Convención
Latinoamericana de Derecho
(Colad) con la intención de
integrar a los juristas
latinoamericanos para, entre
otros objetivos, contribuir a la
formación y consolidación de la
comunidad jurídica del
continente.
Además, fomentar la
búsqueda y consolidación de
un derecho latinoamericano
orientado a la modernidad y al
desarrollo continental y a la
formación de la comunidad de
las naciones latinoamericanas y
aportar a la formación de una
cultura universal de los
derechos humanos, su vigencia
y defensa.
La primera Colad se realizó
en Ica, Perú (1995), la segunda
y quinta en Cochabamba,
Bolivia (1997 y 2003), la tercera
en Medellín, Colombia (1999),
y la cuarta en Lima, Perú
(2001), logrando una
integración de juristas,
profesores y estudiantes de
todos los países
latinoamericanos.
Ello ha convertido a la
convención en un modelo
académico en donde participan
todas las disciplinas jurídicas.
En esta ocasión la Facultad
de Derecho y Criminología de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León fue sede de la VI
Convención Latinoamericana
de Derecho que por primera
vez se realiza en México con el
tema principal “El derecho en
el nuevo orden mundial”.
Durante cinco días, del 17 al
21 de octubre, se analizaron,
debatieron y plantearon
propuestas sobre los temas más
actuales en materia de
legislación en América Latina.
Los contenidos abordados en la
semana de trabajo “son
pensados en base al objetivo
del derecho: preservar el orden
social y las garantías
individuales de los hombres”,
afirmó David Galván Áncira,
director de la facultad.
Los temas discutidos fueron
Constitución y sistemas
políticos, Regionalismo,
globalización y desarrollo
sustentable, Derecho de las
minorías, Problemática de la
impartición de la justicia local,
nacional e internacional y
Tecnología y derecho.
Cientos de alumnos de la
UANL, Universidad de
Guadalajara, Universidad
Nacional Autónoma de México
y la Universidad Autónoma
Benito Juárez de Tabasco
participaron en las ponencias y
mesas de trabajo presentadas
por juristas internacionales,
encabezados por el presidente
del Comité para el Estudio y la
Difusión del Derecho en
América Latina (CEDDAL),
Óscar Alba Salazar.
Ponentes de Argentina,
Bolivia, Colombia, Chile, Perú,
Venezuela, República
Dominicana, España y
Luxemburgo se hicieron
presentes, entre ellos Dieter
Nohlen, profesor emérito de la
Universidad de Heildeberg,
Alemania, uno de los
investigadores más reconocidos
a nivel mundial sobre los
sistemas electorales en el
mundo; el ex presidente de
Perú, Valentín Paniagua
Corazao, habló de gobiernos
presidenciales y gobiernos
parlamentarios.
El profesor de la Universidad
Pontificia Católica de Perú,
Domingo García Belaunde,
abordó el tema del control de la
reforma constitucional; el
chileno Juan Enrique Vargas,
director del Centro de Estudios
de las Justicias en América
Latina (CEJA), expuso las
tendencias de los nuevos
sistemas de justicia en América
Latina.
El profesor del ITAM y
miembro del SNI, Leonel
Pereznieto Castro, dio una
visión sobre el derecho
internacional privado, tema del
que es autor de un libro; Sergio
García Ramírez habló de la
Corte Interamericana de los
Derechos Humanos de la que
es presidente y el decano de la
Universidad de Namur en
Bélgica, Yves Poullet, de los
aspectos jurídicos de los
sistemas de información.
Además, durante la
convención, el presidente
internacional del organismo,
Óscar Alba Salazar, presidió la
toma de protesta de la nueva
directiva del CEDDAL en
México, de la cual fue
nombrado presidente David
Galván Áncira e integrado
además por Iram de León,
Graciela Fulbi, Eduardo
Macías, José Luis Prado,
Gabriel Torres y Gustavo
González
“La Facultad de Derecho y
Criminología de la UANL fue la
institución ideal para recibir la
convención, ya que es una de
las escuelas de derecho con
mayor prestigio a nivel nacional
e internacional”, indicó Alba
Salazar.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 29
flama@seyc.uanl.mx
Creencias y
tradiciones: la
muerte en el
noreste de
México
Exposiciones
varias
Juan Torres
entre
Presentaciones de
libros y novedades
editoriales
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de noviembre de 2005
Rotafolio
Para coincidir con el Día
de Muertos, tradición
todavía arraigada en el
país, en el presente
número se incluye una
entrevista realizada por
Mónica Hernández- Roa
al artista michoacano
Juan Torres, quien desde
hace años radica por una
temporada en Villa de
García, N. L., y realiza,
entre otras obras, las
catrinas, homenajeando al
grabador nacional José
Guadalupe Posada, y
persistiendo en que
continúe dicho culto
cuyo origen se remonta a
las épocas
precolombinas; por otro
lado, se publica como
primicia un fragmento de
la investigación Diccionario
de creencia y tradición oral del
noreste de México: Nuevo
León con el tema de la
muerte, efectuada por
Lilia Verónica Alanís y
Cristóbal López Carrera,
trabajo de próxima
publicación. Además se
incluyen artículos sobre
exposiciones de distintas
disciplinas artísticas en
museos de la localidad,
presentaciones de libros
como La hora del diablo
de Fernando Pessoa y
Pájaros de José Luis Rivas
y novedades editoriales.
La del “rubor helado”
■ HERNANDO GARZA
E
ros y thánatos, vida y muerte,
pulsiones del hombre. Desde hace
milenios la humanidad le ha
rendido y le sigue rindiendo culto a
los muertos en diferentes formas. De esa
adoración, misterio, fascinación, respeto,
estoicismo y resignación quedan numerosos
vestigios en distintas culturas: pirámides en
Egipto; palacios como el Taj Mahal, en la India;
mausoleos, cementerios, como en China, donde
se encontraron una tumba de un emperador con
todo y carruaje, caballos, sirvientes y concubinas.
Desde hace años, en Teotihuacan, Siria o las
costas de Perú se han encontrado tumbas
individuales y colectivas, algunos con esqueletos,
otros con momias en diferentes posiciones y a
su alrededor vasijas de cerámica, utensilios,
tocados de plumas, es decir, ofrendas, para el
viaje “al más allá”. Los arqueólogos datan la
antigüedad en centenares de años. Como se
sabe, nuestro culto es prehispánico: altares,
cantos, oraciones y una relación con la muerte
de forma extraña y festiva, misteriosa y lúdica,
que sigue asombrando, fascinando y
aterrorizando a extranjeros. En otro sentido, hay
una teoría que indica que el arte nació justo en
las tumbas y cementerios, ya que el familiar o
súbdito del ser fallecido procuró rodear, honrar
y recordar a la persona amada en medio de la
belleza. Ese recuerdo persiste en la vida, las
tradiciones, las costumbres, las familias, la
memoria. Tema para más páginas, imposible
aquí. Dicen que la celebración de los muertos es
para recordarle al vivo, a los vivos, para
recordarnos, que somos mortales, finitos, que la
vida sólo es vanidad, la vanitas que se recordaba
en las calaveras de los cuadros medievales, y que
nada nos llevaremos cuando nos vayamos. Por si
alguien ha pensado todavía lo contrario. Que la
soberbia y el materialismo es vano; pero
mientras tanto, recordemos versos de algunos
poetas que le han escrito a la parca, la muerte o
la huesuda, como se le quiera llamar.
Tenemos a José Gorostiza que en “Muerte sin
fin” nos dice: “ Desde mis ojos insomnes/ mi
muerte me está acechando,/ me acecha, sí, me
enamora con su ojo lánguido. /¡Anda, putilla del
rubor helado,/ anda, vámonos al diablo!” El
español Jorge Manrique dice también que:
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
La catrina,
una obra del
artista
michoacano
Juan Torres
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
“Recuerde al alma dormida, / avive el seso y
despierte, contemplando/ cómo se pasa la
vida,/ cómo se viene la muerte / tan callando” .
El ibérico nos regala otros versos: “Nuestras
vidas son los ríos/ que van a dar en la mar,/
que es el morir. / Allí van los señoríos/
derechos a se acabar/ e consumir”. Nuestro
Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura 1990,
en “Piedra de sol” nos revela a esa “señora de la
noche”: con “despiértame, ya nazco: /vida y
muerte/ pactan en ti, señora de la noche,/ torre
de claridad, reina del alba,/ virgen lunar, madre
del agua madre,/ cuerpo del mundo, casa de la
muerte,/ caigo sin fin desde mi nacimiento,/
caigo en mí mismo sin tocar mi fondo,/
recógeme en tus ojos, junta el polvo/ disperso y
reconcilia mis cenizas,/ ata mis huesos divididos,
sopla/ sobre mi ser, entiérrame en tu tierra, / tu
silencio dé paz al pensamiento/ contra sí mismo
airado”. Un poema anónimo indígena se refiere
a los muertos en un himno: “Despierta, ya el
cielo se enrojece, / ya se presentó la aurora, / ya
cantan los faisanes color de llama, / las
golondrinas color de fuego, / ya vuelan las
mariposas”. / Por eso decían los viejos, / quien
ha muerto, se ha vuelto un dios”. No puede
faltar aquí, sin duda, Jaime Sabines con su “Algo
sobre la muerte del Mayor Sabines. Primera
parte. XII”, donde señala: “Morir es retirarse,
hacerse a un lado, /ocultarse un momento,
estarse quieto, / pasar el aire de una orilla a
nado/ y estar en todas partes en secreto”. El
chileno Pablo Neruda, con “Sólo la muerte”,
nos recuerda ese fin: “Hay cementerios solos, /
tumbas llenas de huesos sin sonido, / el corazón
pasando un túnel/ obscuro, obscuro, obscuro, /
como un naufragio hacia adentro nos morimos,
/ como ahogarnos en el corazón, / como irnos
cayendo desde la piel al alma”. El dolor, la
pérdida, ese confín extraño, misterioso…/”. Y
para concluir, recordamos, otra vez, a Pedro
Páramo y su universo imaginado por Juan
Rulfo, que tanto ha marcado generaciones,
aunque algunas lo nieguen: “Comencé a sentir
que se me acercaba y daba vueltas a mi
alrededor aquel bisbiseo apretado como un
enjambre, hasta que alcancé a distinguir unas
palabras casi vacías de ruido: ‘Ruega a Dios por
nosotros’. Eso oí que me decían. Entonces se
me heló el alma. Por eso es que ustedes me
encontraron muerto”. *
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de noviembre de 2005
La obra tridimensional de Juan Torres
flama [ 3 J
Fotografía:
Pablo Cuéllar Zárate
Las catrinas de Michoacán
en Villa de García, N. L.
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
¡Pásenle! ¡Pásenle!, por favor,
¡pero pásenle!
La amabilidad y gentileza en
el trato con las personas que
llegan a conocer su casa es
fuera de serie para este
hombre emigrado de
Michoacán y quien ha abierto
las puertas de su casa, aquí, en
la calle Hidalgo 610, en Villa
de García, Nuevo León. Un
lugar al que le dicen “La casa
del maestro”.
De una sencillez sin
precedente y con un trato
cordialísimo, Juan Torres
recibe a Vida Universitaria
para una entrevista y, como la
entrada es de un marcado
estilo colonial mexicano,
pensamos que era un museo,
y de hecho, estábamos
buscando “La Casa del
Maestro”... íbamos con la
idea de que era una galería de
arte y llegamos y nos
metimos literalmente ¡hasta la
cocina!
Su esposa, una hermosa
mujer de rostro gentil y
mirada inteligente nos da la
bienvenida en lo que
pensamos era la sala o el
recibidor principal, lo cual no
es otra cosa que el estudio del
maestro, en donde nos
encontramos con varios
altares de muertos y la
maravillosa obra del artista
plástico con más de cincuenta
años de trayectoria: las
catrinas tridimensionales, de
90 centímetros de altura y
otras muchas más de 40
centímetros, así como su
mega obra pictórica, porque
a Juan Torres no se le dan las
cosas en pequeñeces, su
pintura es de gran medida, así
como lo fueron sus sueños
de infancia y su realización
plena como artista; tampoco
se conforma con pintar de a
poquito, porque solamente en
lo que va de este año, su obra
pictórica rebasa los cincuenta
cuadros, la cual está
retocando para su próxima
exposición a realizarse dentro
de unas semanas en la galería
Arte Actual Mexicano, aquí
en Monterrey.
Docenas de catrinas por
toda la casa y de “charros
malfajados”, como él los
llama; coloridos papeles de
china, flores de cempasúchil
por todas partes: en la mesa,
en los altares, en las paredes,
alrededor de los cuadros,
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de noviembre de 2005
como en la enorme pintura
de Amorita (con su historia
enigmática) y cempasúchil
hasta flotando en la fuente
que está en otra habitación
con un diseño mexicano y
mudéjar, de fuerte influencia
morisca y árabe que nos llegó
a México a finales del siglo
XIX, son los elementos que
nos reciben en este rinconcito
de García donde Torres
radica tres meses al año y en
donde parte y departe con
grandes mecenas de la
ciudad, como Mauricio
Fernández y doña Márgara
Garza Sada de Fernández,
como él nos dice y a quienes
debe su entrada a Monterrey
¡y con el pie derecho!
Luego de diez años de
trabajar en la “Casa del
Maestro”, y constante vigía
de esta casa cuando se
ausenta el artista, doña
Magdalena, una habitante
callada y sonriente de Villa de
García, nos recibe en la
cocina donde hay una gran
mesa con ocho sillas de cuero
rodeada de varias mesas de
mosaicos y talavera. La
fotografía de una niña llama
poderosamente la atención
de los visitantes (la famosa
Amorita) –principalmente de
los que nos metemos hasta la
cocina, claro–, así como un
busto de una mujer africana
en bronce –es de mi obra ya
vieja, nos dice el maestro con
singular modestia, restándole
importancia a esta escultura la
cual nos parece extraordinaria
y exquisita– y otros
elementos como el mismo
diseño de esta habitación nos
dejan un grato sabor de boca
y es cuando vemos por
primera vez al pintor y nos
extiende su mano: “¡Siéntese,
por favor! ¡Pásele!”, insiste el
maestro.
Torres inicia la entrevista
hablando de su familia:
“Vivimos en un pueblo muy
cerquita de la ciudad de
Morelia desde hace más de
veinticinco años, en Capula,
es un pueblo alfarero que está
a quince o diecisiete
kilómetros de la ciudad de
Morelia y yo me fui a vivir
allá huyendo un poco de la
ciudad pues me gusta mucho
la amplitud, la luz, todo eso y
me fui porque es un pueblo
alfarero, entonces un poquito
el idioma ¿verdad?, podemos
entendernos muy bien y
encontré gente muy
habilidosa con las manos, en
ese pueblo hacen los platitos
esos que tienen florecitas
alrededor que en todo
México y hasta el último
rincón de México hay esos
platitos, de ese pueblito son”.
¿Cómo llegan a Villa de García,
cómo se da esto?
Bueno, soy artista plástico,
pintor y escultor y ya hace
treinta y cinco años más o
menos vine a Monterrey con
el nacimiento de la galería de
arte que se llamaba Miró y en
ese momento conocí a una
cantidad de gentes como
Mauricio Fernández y a
Rossell Paul Dea, que era el
dueño de esta galería, y desde
entonces me relacioné con
esta familia y hemos hecho
una gran amistad, y a partir
de que yo llegué, llegué con el
pie derecho. Nunca había
venido a Monterrey, inclusive,
nunca había salido de Morelia
y en ese tiempo hacía unas
figuritas de fierro, unas
cositas chiquitas, pues no
sabía qué iba a pasar en
Monterrey. Me vine con mis
fierritos y se expusieron ahí
ese día, pero a manera de
curiosidad, ¿no? Entonces
pues casualmente ellos se
quedaron con todas las piezas
y fue una cosa sorprendente
para mí porque ¡yo no
esperaba nada! Entonces
todas las monerías que traje,
las cositas, todo mundo me
las compró, me quedé
espantado, ¿qué pasó aquí?
Entonces, el dueño de la
galería, me pidió que ¿por
qué no traía algo más
formal? pues sí, ¿cómo no?
Entonces, un año después,
volví con el mismo material
pero más formal, en el 70.
Ayer que vino Mauricio a
comer sacamos la cuenta y de
ahí se fue yendo, y después ya
empecé a traer bronces y
luego empecé a traer
esculturas grandes y ya dejé la
escultura y me dediqué a la
pintura un rato y bueno,
después de la escultura me
dediqué un poco a la
arquitectura, porque a mí me
gusta construir también casas.
¿En qué momento su casa se
convierte en museo?
¡No es museo, es mi casa!
Bueno... ¿en qué momento abre las
puertas de su casa para recibir al
público?
Bueno, seguramente cuatro
años hace que trajo mi esposa
las monas estas que se
expusieron en el Museo del
Ojo que es de Mauricio y el
año siguiente la hicimos ya
aquí y entonces dijimos
vamos a exponerlas ahora y
por eso la hicimos ya aquí.
Tiene más sentido aquí, el
ambiente es muy padre y no
tenemos que andar viendo
museos a ver si el celador nos
presta un martillo y esas
cosas, y el mobiliario y todo
lo hace un agradable
conjunto.
Las calaveras
Cuéntenos un poco de su obra, de
las calaveras.
El concepto viene de la
época prehispánica, pero
luego maduran en la ciudad
de México, que fue un lugar
muy importante en el
nacimiento de las calaveras,
quizá en Aguascalientes,
Guanajuato, en Guadalajara,
porque esto viene ya de
origen urbano totalmente.
Las “calaveras literarias” que
se hicieron para los
periódicos fueron ilustradas
en la ciudad de México por
un gran artista que fue José
Guadalupe Posada y antes lo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de noviembre de 2005
hicieron Manilla y otros
grabadores que eran
periodistas. La parte más
bella de todas es que éstos
eran periodistas plásticos,
entonces en las informaciones
cotidianas siempre existían en
la ciudad muertos, asesinatos,
violaciones y una serie de
cosas que se requerían ilustrar,
así, el maestro Posada tenía
un tallercito donde llegaban
los escritores y los reporteros
literarios: “Oiga maestro,
fíjese que hay un
acontecimiento, una noticia
aquí y yo quisiera que...¡ah,
bueno! entonces sí,
espérame” y entonces le
pedían la cuartilla, dos
cuartillas, una columna, dos
columnas, no sé cómo se
llama, para ilustrar la
importancia de esto.
Entonces él dibujaba su obra
en linóleo, hacía su grabado y
se los entregaba, y entonces
en su oficina él ilustraba
todos los periódicos y al rato
llegaba otro de otro
periódico y también le daba
un grabado, esto fue en 1910,
1920".
¿Esta influencia del grabado
gráfico de Posada en qué momento
de su vida se dio?
Bueno, desde que entré a la
universidad, donde dan clase
de Historia del Arte, se habla
de la pintura mexicana, de los
grandes maestros, Orozco,
Rivera y en ese caso es
Posada el que es un poco
maestro de ellos. De tal
manera que voltea uno a ver
a Posada y ve uno a la
encantadora catrina, pues, un
retrato del busto para arriba
y entonces yo no sé a los
veinticinco años.
Amigo del pintor
oaxaqueño Rodolfo Morales,
recordó sus silencios y su
timidez, además, destacó
tener cincuenta y dos años
dedicado al arte, desde los
diez años de edad.
¿Cómo se hace para no perder
durante tantos años la inspiración?
Pues lo que pasa es que tiene
uno muy claro, digo debería
ser para todo el mundo, tener
muy claro su objetivo en la
vida y sin saber a qué vino
uno a este mundo, porque es
lamentable que a los
cincuenta años ande uno “oye
dame trabajo ¿y de qué? pues
de lo que sea”... es decir...
¿qué sabes hacer? pues lo que
flama [ 5 J
“Cuando hay una
pasión fuerte por
una vocación, el
resultado es
excelente!
entonces, se
convierte en un
buen artista, un
buen médico, un
buen filósofo, lo
que sea y eso trae
como
consecuencia una
economía libre.”
me pongan...! o cuando
entras a la universidad y van a
ver unos letreros ahí que
dicen las carreras más
exitosas y con las que ganas
más dinero y andas eligiendo
entre matemáticas y biología,
¿verdad? unas distancias que...
pues que me parece
totalmente injusto por esa
falta de dirección por parte
de los maestros para
encontrar la vocación de la
gente... entonces, ¡es fatal! Es
fatal encontrar algo que no
tiene nada qué ver con su
talento, su sensibilidad, lo que
sea... porque obviamente se
convierte en un fracaso
rotundo o en una
mediocridad espantosa...
¿Para usted no es importante lo
material sino la expresión?
¡Claro! ¡Y obviamente
cuando hay una pasión fuerte
por una vocación, el
resultado es excelente!,
entonces, se convierte en un
buen artista, un buen médico,
un buen filósofo, lo que sea y
eso trae como consecuencia
una economía libre.
El polifacético artista
michoacano nos relata lo
complacido que se siente con
la apertura de los
regiomontanos para con su
obra. Dijo también cómo
instaló los primeros hornos
de su taller en Capula donde
inició con cinco muchachos
siendo casi niños y los cuales,
ya aún casados y con sus
familias, son sus empleados
más eficientes y de más
confianza en su taller.
Insiste que no pretende
abrir aquí en García un taller
sino continuar más bien en
Michoacán con su trabajo, el
cual, a diferencia de Rodolfo
Morales en Ocotlán de
Morelos, Oaxaca, él y su
gente son más bien alfareros
y ofrecen oportunidad de
trabajo a los residentes del
lugar, “porque solamente los
acepto si son lugareños de
Capula”, insiste, “es como un
requisito”.
“De mi última etapa”,
como él llama a este
momento de su vida, el
artista plástico Juan Torres
afirma estar complacido al
haber comprado una casa en
la costa michoacana donde
además de descansar ha
venido elaborando pinturas
con temas y elementos del
mar, de la playa, de la costa,
niñas, mujeres desnudas, “la
playa en forma de mujer”,
representaciones metafóricas
del mar, del erotismo, del
placer y la soledad. *
�[ J flama
6
La
muerte
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura popular
1 de noviembre de 2005
en el noreste de México
■ LILIA VERÓNICA ALANÍS Y
CRISTÓBAL LÓPEZ CARRERA
E
ste es un fragmento de una investigación antropológica sobre la tradición
oral y creencias mágico-religiosas del
noreste de México. El trabajo
titulado Diccionario de creencia y tradición
oral del noreste de México: Nuevo León
es de Lilia Alanís Loera y Cristóbal
López Carrera, Pacmyc 2004Kolectivo Itinerante (en prensa). Su
presente publicación es una primicia.
Alabado. Copla religiosa interpretada
para evitar que el diablo se apodere del
alma de un muerto. Se canta durante el
velorio cuando el cuerpo está tendido o
en el trayecto hacia el panteón. Existía la
prohibición de interpretarlo en otro tipo
de situaciones porque propiciaba la
muerte de familiares.
Alabanza. Copla sagrada que en el ritual
funerario tiene la misma función que el
“Alabado”: evitar que el espíritu maligno
se apropie del alma del difunto. También
se entona por otros motivos: sortear la
influencia de la mala hora (el diablo) y
para invocar lluvias. Alabados y
Alabanzas se interpretan en comunidades
de la zona centro-sur y en áreas de
montaña, aunque la segunda es más
común en las fiestas patronales,
procesiones y pastorelas, expresando un
tono y sentido diferentes al funerario: de
comunicación con la divinidad.
Ánimas. Es vasta la creencia sobre almas
que vagan por el mundo material sin ya
pertenecerle; se visualizan en forma
corpórea, vestidas de blanco, ligadas a
voces y ruidos. Las identifican con seres
amados, muertes violentas, personas que
en vida no alcanzaron a cumplir
encomiendas y deseos (amores,
Fotografías de Cristóbal López Carrera
venganzas). Si se trata de ánimas en pena,
nuestra gente invoca su descanso
mediante veladoras, rezos, misas y otros
ritos, o satisfaciéndoles algún deseo
póstumo. En casos extremos se hace
necesaria la bendición y la presencia de
un especialista religioso (sacerdote,
curandero) para exiliarlas de “este
mundo” o de un sitio en particular.
Tienden a relacionarse con la señalización
y protección de tesoros. Cuando son
vistas por enfermos son signo de muerte.
Cielo. El firmamento es considerado, en
primera instancia, personificación divina.
Le piden deseos, se le agradecen
peticiones y se le utiliza como testigo de
los asuntos terrenos. Igualmente se
considera que de las alturas pueden llegar
bendiciones o desgracias (milagros,
desastres naturales). Algunos conciben
situaciones tristes cuando llovizna sin
haber nubes, afirman que es el llanto del
cielo por tragedias inminentes. Además,
la bóveda celeste es la morada de Dios,
la Virgen, los ángeles y los santos: sitio a
donde van a dar las almas de los muertos
que en vida tuvieron una conducta
ejemplar.
Duendes. Se les identifica con gente
pequeña que representa a niños muertos
sin bautizar o “niños del limbo”. Trafican,
trabajan y hacen travesuras en los hogares
durante las noches, desde limpiar las
cocinas y barrer, hasta cambiar los objetos
de su sitio y atar las cintas de los zapatos.
Los rumores sobre sus correrías se
extienden a nuestras urbes, donde lo
mismo se les ubica en el corazón de
fábricas que en la lírica y creencias de
grupos rockeros. Son una figura efectiva
para asustar o con la cual se identifica a
los niños traviesos.
Espantos . Diversas apariciones y
encuentros que infunden temor por su
naturaleza repentina, inexplicable. Se
manifiestan en imágenes indefinidas o
incorpóreas (bultos, sombras); en forma
humana (difuntos, mujeres vestidas de
blanco, hombres mutilados y enterrados,
indios, niños); como animales (perro
negro, caballo, chango, lechuza, tecolote,
venado, puerco); por medio de sonidos
(cadenas, galopes, golpes en la puerta,
gritos, pasos); luces y fuegos; duendes y,
desde luego, el diablo en sus múltiples
representaciones. Invariablemente se
asocian a muertes prematuras y violentas,
personas con promesas incumplidas,
penitencias, venganzas de ultratumba,
tesoros escondidos, espíritus y osamentas.
La impresión que causan los espantos
puede provocar una enfermedad y tal vez
la muerte.
Espíritus. Se encuentra extendida la
creencia de que los espíritus de los
muertos “visitan la tierra” y “se les da
permiso de regresar” durante ciertas
fechas del año, especialmente durante los
primeros dos días de noviembre y en el
aniversario de su natalicio o fallecimiento.
Algunos nuevoleoneses conciben que las
almas de los recién fallecidos permanecen
en el hogar días después de su defunción,
y que cuando alguien va a morir ve los
espíritus de seres amados difuntos; éstos
charlan con el convaleciente y le
recomiendan cosas. Otras referencias
aseguran que las almas de los muertos
viven junto a nosotros, mientras que los
espíritus de los vivos pueden viajar
durante el sueño. Existen además
invocaciones y devoción casi extintas a
manes de la naturaleza como el “espíritu
del río” y “Santa Tais del Monte”.
Huesos. En sitios apartados
esporádicamente se desentierran
�Cultura popular / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de noviembre de 2005
fragmentos de esqueletos que suelen estar
ligados a historias de crímenes o espantos;
tales osamentas pueden ser,
indistintamente, vestigios arqueológicos
de épocas remotas (por ejemplo
entierros) o muestras de violencia reciente
(como es el caso de algunos ejecutados
por el narcotráfico). De la misma manera
existe una serie de creencias y prácticas
concretas en torno a los huesos de gente
y de animales; así, es muy conocido que
ciertos individuos roban huesos de los
cementerios para realizar trabajos de
brujería o que los huesitos de víbora de
cascabel son benéficos para el desarrollo
físico de los recién nacidos. Además, en
las laderas de las montañas o en el curso
de los arroyos suelen encontrarse restos
de fauna prehistórica que son
identificados como “huesos de gigante”;
éstos se consideran efectivos en el
tratamiento de un gran número de males
como hemorragias, dolores de cabeza y
embrujamientos.
Mal de espanto . Alteración física y
emocional acentuada, sobre todo, en los
niños. Se origina a raíz de una fuerte
impresión o susto causados por un suceso
inesperado, éste puede ser el encuentro
repentino con un animal, presenciar un
accidente o tener una visión inexplicable.
Su cuadro sintomático es: falta de apetito,
tristeza, ensimismamiento, inquietud
repentina y temores. Al igual que el mal
de ojo, no es reconocido ni tratado por
la ciencia médica, por lo que la misma
comunidad prescribe para su alivio
“limpias” con oraciones, albahaca,
huevos, piedras de alumbre, pirul,
rosarios y crucifijos manipulados a lo largo
de todo el cuerpo en forma de cruz.
Mariposa negra . La entrada de una
mariposa negra en la casa anuncia la
muerte de un familiar; para conjurar este
peligro se acostumbra matar al insecto o
expulsarlo. Es superstición de origen
prehispánico y casi se conserva el nombre
náhuatl del animal: papalotl: (papalote).
Muerte. Extinción de la vida de un ser
humano que implica la separación del
cuerpo y del alma. Cada cultura tiene
formas de expresar el sentimiento que trae
fl·ama [ 7 J
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura popular
1 de noviembre de 2005
La Santa Muerte, dijes.
Espinazo, Nuevo León
consigo el fin de la existencia; en nuestro
medio, la muerte representa tristeza y
resignación; sin embargo, no conlleva la
separación absoluta entre el ámbito de
los vivos y la persona ausente, porque los
difuntos están presentes en la memoria y
los sueños o son evocados en diversos
rituales como el canto de alabanzas y
corridos, la conmemoración del Día de
Difuntos, la realización de rosarios, misas
y el apilamiento de piedras. A veces estas
ceremonias tienen la función de acortar
el paso del purgatorio al paraíso (al cielo),
y permitir que se sosiegue el alma de un
difunto. A semejanza de lo que ocurre en
otras tradiciones, el tránsito de la vida a
la muerte es concebido como un viaje.
Muerte-ofrendas. Ofrecimientos a los
difuntos realizados en fechas especiales;
destacan los del 2 de noviembre (Día de
Muertos o de Todos los Santos), así
como los de aniversario de nacimiento y
fallecimiento; incluyen la visita de seres
amados a las tumbas, ponerles flores,
velas, vasos de agua, hacer rezos. Algunos
acostumbran llevar música en vivo,
bebidas o alimentos que gustaban al
fallecido: cerveza, calabacitas, elotes
cocidos, dulces, etc.
Muerte-ritos fúnebres. Serie de actos
sacros vinculados a la defunción o
derivados de la misma. Entre los más
relevantes se encuentran: formar en el piso
una cruz de cal y recogerla al terminar el
novenario para depositarla en el panteón,
así como la velación en el hogar o en una
funeraria; en el hogar, el cuerpo es tendido
en la cama, sobre una mesa o en el piso.
En décadas pasadas se colocaba un adobe
bajo la cabeza del difunto con el fin de
que el cuerpo se adaptara a la tierra. Solía
acompañarse de alabanzas, plañideras,
rezos, charlas, comida, café y mezcal; hoy
en día se prescinde de plañideras y
alabanzas.
Algunas veces los familiares, o porque
así lo quiso el ahora difunto, disponen que
se toque música durante el entierro y en
fechas conmemorativas como el
aniversario luctuoso o natalicio.
El cuerpo se trasladaba al panteón en
tarimas o sobre hombros, actualmente se
lleva en carro funerario; durante el
trayecto, la gente entonaba alabanzas y
alabados, ahora se limita a seguir el
vehículo.
Santa Muerte. A finales de los años
noventa un culto se extendió entre la gente
del noreste de México y el sureste de
Estados Unidos: el culto a la Santa
Muerte. Las creencias, mitos, ritos y
símbolos populares asociados a ella son
parte de la religiosidad popular, expresión
que adopta devociones aun y cuando no
sean reconocidas por la religiosidad
institucional; en este caso, la Iglesia católica.
Se concibe como una suerte de espíritu y
se le encienden veladoras, se le reza y se
le otorgan diversas ofrendas.
En un principio, la figura formaba parte
de creencias y prácticas marginales o
subterráneas y estaba asociada a oficios
peligrosos como ser narcotraficante o
policía. Sin embargo, el culto rápidamente
amplió su penetración y para principios
del tercer milenio ya era visible y
plenamente aceptado entre hierberos y
curanderos, tanto nuevoleoneses
(Monterrey) como texanos (San Antonio);
algunos de éstos aseguran que heredaron
su devoción por promesas, revelaciones
varias (sueños, apariciones) o situaciones
límite padecidas por un familiar o ellos
mismos.
Una parte de los devotos señalan que
la creencia en la Muerte es como la de
cualquier otro santo; otros, señalan que la
relación con ella implica peligro porque
puede tornarse vengativa y cruel si no se
le cumplen las ofrendas o los rezos
prometidos.
Generalmente, su representación o
símbolo es el de un esqueleto cubierto
con una capa y hoz en mano, imagen que
aparece con algunas variantes en efigies,
altares, folletos, oraciones, estampas,
libros, así como en muchas páginas de
Internet. También en dijes, collares,
pulseras.
Su devoción no es de herencia
prehispánica ni exclusiva de la nación
mexicana, como algunos escritores o
antropólogos afir man, existe –por
ejemplo– una figura semejante que llaman
“La San Muerte” en Argentina.
Además, la imagen del culto es de clara
herencia medieval, proviene de la
representación de la muerte avalada por
la Iglesia católica para representar las
hambrunas y pestes de los siglos XIII y
XIV en Europa.
También se le denomina la Santa Niña
o la Niña Blanca, aunque en el noreste de
México su culto no es público como sí
sucede en algunas zonas del Distrito
Federal. *
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de noviembre de 2005
flama [ 9 J
Presentan libros de
FernandoPessoayJoséLuisRivas
■ HERNANDO GARZA
Dos libros de los autores Fernando
Pessoa y José Luis Rivas, editados por
la Dirección de Publicaciones de la
UANL y en coedición con otras
editoriales, fueron presentados en la
pasada Feria del Libro del Tec
Monterrey 2005. Del portugués se
presentó el cuento La hora del diablo, en
coordinación con Verdehalago, y del
mexicano, Pájaros, publicado en
coedición con Trilce Ediciones y en la
colección Tristán Lecoq.
En la presentación del volumen de
Pessoa, Miguel Ángel Flores, su
traductor, ofreció una amena charla,
en la que destacó la vocación de
quien sólo publicó un libro en su
vida; ya que el resto de las obras
que se han publicado fueron
encontradas en un baúl, donde
el lusitano dejó decenas de
manuscritos como “La hora
del diablo”.
“No sabría decir cuál sería la
importancia de Pessoa en la actualidad,
no me atrevería a dar un juicio sobre
ese asunto”, expresó en entrevista,
“pero puedo decir que Pessoa, en el
siglo XXI, es uno de los
verdaderamente grandes poetas, de los
más importantes de la modernidad. Es
el poeta que expresa el cambio que
sufre la poesía, tanto en su manera de
escribirla como en su percepción que se
da en el siglo XX, cuando el poeta deja
de tener la figura de la que había
gozado en el siglo XIX.” Quien tuvo
numerosos heterónimos como Ricardo
Reis, Alberto Caeiro y Álvaro de
Campos: “Entendió muy bien este
nuevo papel que está jugando el poeta”,
señaló Flores, “en eso es muy lúcido
como Elliot, del marginado de la
sociedad, el que no es invitado ya al
banquete y el que se convierte en
muchos aspectos, una especie de clown,
para no decir payaso, de la sociedad.”
Flores señaló que Pessoa mantuvo
una constante crítica de su sociedad y su
tiempo. “Es el poeta crítico de su
sociedad y también muy crítico de la
poesía, él tiene una fase muy
importante, poco conocida, de haber
sido un analista político, que cometió
errores, por supuesto, al haber elogiado
la dictadura (de Portugal) al principio,
pero él entendió, tuvo una enorme
Pessoa en la línea de “los
malditos” fue un poeta crítico
de su sociedad y también muy
crítico de la poesía
lucidez para ver las
limitaciones, los vicios y
las simulaciones en las que
vivía la sociedad
portuguesa, dejó opiniones
muy críticas y contundentes”,
dijo. Incluso, es incómodo
para sus coterráneos: “Pessoa
es aceptado en Portugal por sus
compatriotas muy a su pesar, no es una
figura cómoda”.
Expresó que en México no tiene
parangón: “Son situaciones y contextos
nacionales distintos, y no, no encuentro
en México”, y consideró a Pessoa en la
línea de “los malditos” al lado de
Charles Baudelaire, Arthur Rimbaud y
Edgar Allan Poe, a quien admiró, entre
otros autores marginales. “Pessoa tiene
un papel así”, dijo, “pero curiosamente
todo ha sido recuperado para ser
sacralizado, lo que le causaría horror.
No quiso nunca ser una figura central
en nada. Siempre mantuvo una
distancia de los círculos de escritores de
su época, lo aborrecían, era demasiado
crítico”.
Flores también destacó que el poeta
portugués es una figura modelo en
diferentes aspectos en la
responsabilidad y la entrega como
escritor. “Es una figura modélica en el
sentido de la responsabilidad con su
oficio de escritor, en cuanto a la
entrega, y es una figura modélica
porque nunca quiso vivir de la poesía.
No buscó apoyos. No buscó una
chamba donde trabajara, hacerse
funcionario de gobierno y un aparato
de servicio que le ayudara, era un
hombre que tenía un compromiso total
con el arte”, señaló.
“Sí, es indisoluble, en él hay una ética
del artista. Es un hombre singular. Hay
quién dice, pero es absurdo, que va a
seguir el camino de Pessoa (dado su
alcoholismo) bebiendo y llevando una
vida caótica y no sé qué tantas cosas, y
al final termina en alcohólico y no
figuró en nada. Es el gran peligro. Fue
gran admirador de Edgar Allan Poe.”
Por otro lado, consideró que en la
medida en que se promocione la
poesía del lusitano, se acercará a los
jóvenes. “Pero lo que pasa es que no es
fácil leer a Pessoa, pero sí hay que
provocar leerlo porque su poesía es de
grandes hallazgos, de imágenes, de
metáforas, de momentos poéticos.”
Por otro lado, quien dijo: “He
intentado hacer hablar a los pájaros”
fue Rivas en la ceremonia respectiva de
su libro. Acreedor a los premios de
poesía de Aguascalientes, Ramón
López Velarde, Xavier Villaurrutia y
Carlos Pellicer, se mostró sencillo en la
breve entrevista: “No quise hacer
precisamente un laudo de “Los
pájaros”, un poco a la manera de Saint
John Perse a partir de litografías de
George Braque”, dijo. “He intentado
hacer hablar a los pájaros, he tratado
de meterme dentro de ellos de diversas
formas y de vivir a la humana manera
su experiencia”, señaló. “Desde luego
que sé que son más que
aproximaciones, tentativas, incluso,
ilusiones, de ponerse en lugar de, pero
el ensayo, las tentativas han sido para mí
sumamente gozosas, pero si el
resultado trae algo de poesía, pues me
doy por bien servido.
“He querido, pues, tomar un poco el
fondo evolutivo de los pájaros
mismos”, agregó, “su historia biológica
dentro del planeta, de algún modo
también nuestra historia porque
estamos enraizados, arraigados,
afiliados a la vida que se gestó, sabemos
en el mar, pero que después se fue
desarrollando en la tierra y que de una
forma, por decirlo así, rastrera, pasó a
conocer a esas especies que se
apartaron de unas de las leyes más
rotundas que tenemos, que es la ley de
la gravedad.” Consideró que desde
niño cazaba pájaros, lo han marcado en
términos de experiencia. “Lo más
importante es la vida”, afirmó.
Los interesados en estas obras
pueden comunicarse al 83294111. *
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de noviembre de 2005
Manuel Jesús Mathar. El supremo, 2004
Georgina Arizpe. Debes decidir si
eres musa o artista, 2004
unidad”, señala en la presentación del
catálogo de la muestra Mario Espinosa
Ricalde, secretario ejecutivo del
Conaculta.
De los treinta autores, cuatros son
nuevoleoneses: Surella Segú Marcos,
Georgina Arizpe, Manuel Mathar y
Rolando Flores Tovar, la primera labora
en la ciudad de México y estos tres
últimos, en la localidad. El proyecto de
Segú Marcos, en diseño arquitectónico,
fue el desarrollar un proyecto para 3.5
millones de habitantes en los municipios
conurbados de la zona metropolitana de
la ciudad de México, con el objeto de
imaginar los posibles futuros desde una
perspectiva crítica trabajando
simultáneamente a escalas micro y
macro. Flores Tovar es egresado de la
Facultad de Artes Visuales de la
Creación en movimiento
Exponen jóvenes becarios del Conaculta
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
La mujer, la sexualidad, el voyeurismo, la
ironía, la violencia, la identidad y las
relaciones del sujeto y el objeto son
algunos de los temas y preocupaciones
que se muestran a través de una treintena
de obras que se exponen en la muestra
colectiva “Creación en movimiento,
jóvenes creadores, generación 20032004” en el Museo Metropolitano de
Monterrey en coordinación con el
Conaculta a través del Fondo Nacional
para la Cultura y las Artes.
Los becarios ofrecen trabajos en las
disciplinas de diseño arquitectónico,
escultura, fotografía, gráfica, medios
alternativos, multimedia, pintura y video.
“Esta muestra no es homogénea. Por el
contrario, pretende compartir con el
espectador las diversas búsquedas, las
diferentes etapas y procesos creativos
por los que atraviesan estos jóvenes. En
su eclecticismo radica precisamente su
valor. En su entusiasmo y vigor su
Rolando Flores Tovar. Sin título, 2004
Universidad Autónoma de Nuevo León
y pertenece al colectivo 3 er 1/5, cuya
propuesta, en medios alternativos,
aborda el “colocar planchas de concreto
en asentamientos irregulares como
propuesta escultórica que incide
directamente en un espacio ocupado o
por ocupar o para ocuparse”, dice Luis
Felipe Ortega y Mónica Castillo. De
Arizpe, indican, que su obra “incursiona
en las obsesiones y transformaciones
individuales que se insertan en lo público,
concretamente en la televisión”.
Por otro lado, el trabajo de Mathar,
aborda “la pintura como registro de una
sensación: elaborar una serie de cuadros
cuyo tema es el retrato y la naturaleza
muerta, así como la combinación de
ambos, realizados a partir de la
observación al natural”.
La muestra puede ser apreciada
hasta el 14 de noviembre en Zaragoza
sur s/n, Centro, entre Corregidora e
Hidalgo. Para mayores infiormes,
comunicarse al 8344 25 03. *
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de noviembre de 2005
Colección Essl en Marco
Acercamiento al arte emergente
austriaco y de posguerra
■ HERNANDO GARZA
Con una exposición de 66
pinturas de diversos artistas
alemanes, estadounidenses,
austriacos, daneses y checos,
entre otros, el Museo de Arte
Contemporáneo de
Monterrey, Marco, exhibe la
muestra “Arte
contemporáneo austriaco y
pintura de la posguerra”,
organizada por la Colección
Essl y el Ministerio de
Relaciones Exteriores de
Austria.
Entre los creadores de esta
colectiva figuran el austriaco
Friedensreich Hundertwasser,
el norteamericano Alex Katz,
el español Antoni Tapies, el
holandés Karel Appel, el
alemán Georg Baselitz, el
checo Markus Lüpertz y el
francés Pierre Soulages,
reconocidos personajes a
nivel internacional.
La muestra representa un
vital acercamiento a las
propuestas pictóricas más
contundentes que se gestaron
a partir de la segunda mitad
del siglo XX de una treintena
de artistas. La colectiva es un
bocado representativo de la
flama [11 J
colección de Agnes y
Karlheinz Essl, matrimonio
austriaco que a partir de los
años 60 se dio a la tarea de
compilar las propuestas
emergentes del arte
contemporáneo,
particularmente de su país
natal y de otras
nacionalidades, cuyo acervo
asciende a poco más de 5 mil
obras, desde pintura y
escultura hasta fotografía y
nuevos medios.
La exposición, que llega
procedente de la ciudad de
México donde se exhibió de
mayo a agosto del presente
año, se divide en cinco
círculos temáticos: Entre el
objeto y la abstracción,
Accionismo, Arnulf RainerAntoni Tapies, La pintura
vive y Aspectos de la figura.
Por un lado, la división se
lleva a cabo en base a los
fenómenos surgidos de
manera cronológica, los
cuales se analizan tanto al
interior del arte austriaco
como también en el contexto
internacional.
Por otro, se intenta
explorar afinidades en un
enfoque artístico por medio
de la clasificación, por lo cual
cada obra ocupa, por sí
misma, un lugar único al
interior de esta selección.
Un panorama
particularmente atractivo,
alrededor de la pintura, sus
recursos y alcances, es el que
sin duda se presenta a los
ojos del espectador en Marco
a través de la exposición
“Arte contemporáneo
austriaco y pintura de la
posguerra”: Colección Essl. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de noviembre de 2005
Novedades en publicaciones
Todo para leer
Con estos títulos, le invitamos a activar la lectura y
el aprendizaje de la mano de la imaginación, la
sensibilidad y la inteligencia
,EL TE~ ,T AMI E T
l a:un1
■
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Gt-rt!i.ki G. LHII le 1!11
HOMERO LOZANO
Entre las novedades
editoriales de la Dirección
de Publicaciones, de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, se encuentran
algunos títulos como
Semiótica de los mass media,
discurso de la comunicación visual,
de Pablo Espinosa Vera,
compilador. El volumen fue
presentado en el contexto
del Segundo
Congreso Mundial
de Semiótica y
Comunicación,
celebrado el
pasado octubre en
la Biblioteca
Universitaria Raúl
Rangel Frías y fue
organizado por la
UANL, en
coordinación con
diferentes
instituciones y
organismos del
estado.
El libro reúne
una serie de
ensayos sobre “el
imaginario
simbólico del
posmoderno
homo
massmediaticus”,
donde los destacados
teóricos Armand Mattelart,
Aníbal Ford, Winfried Nöth,
Nicole Everarert-Desmedt,
Gérard Imbert y
Gianfranco Bettetini, entre
otros, examinan “la visión
de este nuevo mundo de representaciones y de semiosis
in progress desde enfoques
LCODE
0 . . ,.-&.L..L.L. FF
lf,t, L.:, '·' f,
múltiples y originales”. Otro
nuevo libro publicado por
esta dependencia en la
colección Teatro es El códex
Romanoff de Estela Leñero
Franco, obra con la que
obtuvo el Premio Nacional
de Dramaturgia Hugo
Rascón Banda 2004. El
trabajo “es una epopeya
cuyo núcleo se asienta en la
cocina y donde gusto y
olfato celebran una
ceremonia embriagadora
que rinde homenaje al genio
florentino Leonardo da
Vinci”.
Una novedad más es el
volumen El universo
antroposocial a través de la
sociolingüística de la
especialista en lingüística
Alma Silvia Rodríguez, en el
que se ofrecen diversas
opciones metodológicas que
buscan explicar la compleja
realidad del fenómeno de la
lengua. La obra de la
integrante del Sistema
Nacional de Investigadores
indaga también en el
fenómeno de la
transculturización, el habla
del noreste mexicano, la
heterogeneidad de
comunidades lingüísticas,
entre otros temas.
Por otro lado, la
Preparatoria 21, de la
UANL, publicó
recientemente El testamento,
farsa en dos actos del
desaparecido autor Gerardo
Guadalupe Leal Leal (19621998).
La publicación forma
parte de un proyecto
editorial de preservación de
las aportaciones de este
escritor y poeta originario
de China, N. L., quien fuera
profesor de la Escuela “Ing.
Miguel F. Martínez” y
egresado de la licenciatura
de Ciencias de la
Comunicación, con
especialidad en Publicidad,
de la Facultad de Ciencias
de la Comunicación de la
máxima casa de estudios.
De Gerardo Guadalupe
Leal Leal se han publicado
No moriré del todo, Titirimundi
y Cuentos para aprender y vivir.
Para mayor información
de las ediciones,
comunicarse al teléfono
8329 41 11. *
�VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
Guillermo Compeán Jiménez
Uno de los egresados más destacados de la Facultad de Ciencias
Biológicas que acaba de recibir de la UANL el Premio a la
Excelencia en el Desarrollo Profesional ha contribuido a
recuperar las mermadas poblaciones de delfines en aguas del
Océano Pacífico oriental gracias a estimular medidas de control
sobre las maniobras de pesca de atún.
Edmundo Derbez García
El delfín era una especie en
grave peligro de extinción por
las prácticas de pesca
desordenadas. Los delfines,
íntimamente ligados a los
atunes aleta amarilla que se
mezclan y mueven debajo de
sus grupos, resultaban muertos
en los lances de redes de los
buques atuneros en el Océano
Pacífico oriental.
El impacto fue tal que dos
grupos, el delfín manchado
oriental (Stenella attenuata) y el
tornillo oriental (Stenella
longirostris) fueron seriamente
disminuidos en sus poblaciones.
La solución a este tipo de
problemas ecológicos en el
ámbito de la pesca de aguas
marinas oceánicas demandó
crear políticas ambientales, no
de importación, sino adaptadas
a las condiciones y necesidades
del país.
En la protección de las
especies marinas el Dr.
Guillermo Compeán Jiménez
ha colaborado en los esfuerzos
por reducir tanto el impacto de
las redes de pesca de atún en la
mortalidad de delfines como la
captura incidental de especies
que no son el objetivo de la
pesquería como los tiburones,
las tortugas marinas y los
picudos.
Egresado de la generación
1970-1975 de la Facultad de
Ciencias Biológicas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, el actual director
del Instituto Nacional de Pesca
es un denodado defensor de la
conservación de los delfines en
el Océano Pacífico oriental,
promoviendo para ello
mecanismos de control cada
día más afinados en la pesca del
atún en lances sobre delfines.
Las medidas de
ordenamiento de estas
maniobras no sólo incluyen el
Acuerdo sobre el Programa
Internacional para la
Conservación de los Delfines
(APICD), sino otras propias
tomadas por México desde 1977
que han incidido en la
considerable disminución de la
mortalidad de delfines.
El amenazado
delfín
repuebla las aguas
del Pacífico Oriental
En el foro “Manejo de
recursos naturales insulares”
dentro del XVIII Congreso
Nacional de Zoología
organizado, el 7 de octubre, por
la Facultad de Ciencias
Biológicas y la Sociedad
Mexicana de Zoología, A. C.,
Compeán detalló que el límite
de mortalidad de delfines
(LMD) es de cinco mil, con dos
por ciento de reserva –para
cuando se llevan a cabo
experimentos de nuevos
métodos de pesca– y desde
entonces esa cuota no se ha
bajado.
El LMD por buque atunero
es sólo para los de buen
desempeño, además el LMD no
puede rebasar al de 1997 y
cuando eso sucede deben
pagarlo; el límite por stock está
en 0.1 por ciento del tamaño de
la población de delfines.
“Inclusive –aclara el doctor–
es la estimación mínima del
tamaño de la población, no de
la promedio ni del límite
superior.”
También se elaboró una lista
de capitanes de barcos
calificados y no calificados,
patrones de mal desempeño y
para descalificarlos o
premiarlos y reglas más
estrictas contra lances
desastrosos.
Pero no sólo se trató de
resolver el problema de los
delfines, sino asegurar la
conservación de los
ecosistemas y la
sustentabilidad a largo plazo
del atún y de otros recursos.
Hubo de tomarse medidas
para evaluar la captura
incidental de atunes juveniles
por cuanto ello constituye una
amenaza potencial para las
especies de túnidos, explica el
doctorado en Atún por el
Centro Nacional para la
Explotación Oceanográfica en
Brest, Francia.
Además cada año se
invirtieron más recursos en
mejor tecnología y métodos de
nueva aparición a fin de reducir
los descartes, aprovechó toda la
captura retenida desarrollando
una pesca ecológicamente
sustentable.
El hecho de haber logrado
una mortalidad por debajo de
los mil delfines y 93 por ciento
de los lances con mortalidad
igual a cero, habla del éxito de
estos esfuerzos.
Las últimas evaluaciones de
delfines en 2003, analizados a lo
largo de 2004 y que están por
publicarse en 2005, muestran
que la población de delfín
manchado oriental creció 15
por ciento y del tornillo
oriental, 37 por ciento.
“La conservación de los
delfines en el Pacífico oriental
la tenemos muy bien amarrada
–señala con satisfacción. Las
poblaciones se están
recuperando al tamaño que
originalmente tenían, el
programa está funcionando con
éxito, recuperando los delfines
sin haber tenido que tomar la
decisión de cerrar la pesca de
atún.”
Esta labor les ha permitido
obtener la Medalla Margarita
Lizárraga, a entregarse el
próximo 19 de noviembre en la
ciudad de Roma durante la
XXXIII Conferencia de Pesca
de la FAO por “promover el
código de conducta de la pesca
responsable”.
Protección de fauna en Isla
del Carmen
Otra egresada de la Facultad de
Ciencias Biológicas de la
UANL, Rita Y. Benavides
Ruiz, ha trabajado en el
adelanto de la protección de la
flora y fauna en una de las islas
más importantes del país: Isla
del Carmen, en el Golfo de
California. En los últimos seis
años, y hasta junio de 2005,
manejó un programa de
conservación de vertebrados
terrestres, particularmente del
borrego cimarrón como
encargada de la Dirección de la
Reserva Ecológica.
El programa incluye
vigilancia, educación ambiental
de pescadores, monitoreo de
flora y fauna, explicó la
maestra en Manejo de Vida
Silvestre por la UANL y
especialista en herpetología.
15
]
ciencia y tecnología
1 de noviembre de 2005-
�[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
ciencia y tecnología
Especies exóticas
La introducción de
peces ajenos a
ecosistemas locales,
mejor conocidos como especies exóticas, genera una amenaza de
múltiples dimensiones, disminuye especies nativas o las extingue,
cuya ausencia deteriora la salud de los sistemas acuáticos y con
ello el desarrollo y la sustentabilidad.
Edmundo Derbez García
U
n problema global
que a nivel acuático,
después de la
contaminación y la
destrucción de los ecosistemas,
causa la extinción de peces
nativos es la de las especies
invasoras o exóticas.
Al menos 40 por ciento de las
especies de organismos
acuáticos orilladas a la
extinción ha sido por causas de
la presencia en ecosistemas
ajenos al suyo de peces
alienígenas, no necesariamente
de fuera del país.
Las exóticas son introducidas
fuera de su rango por diversas
vías, las más comunes son las
intencionales con beneficio
económico, liberaciones y
escapes en el caso de la
acuacultura o acuarismo,
transportes accidentales como
el agua de lastre cuyos
volúmenes son enormes.
Por ejemplo, los barcos para
estabilizarse al inicio de su
travesía, toman agua del
puerto de salida y la sueltan en
el de destino. San Francisco
tiene actualmente unas 254
especies exóticas ya
establecidas llegadas en los
últimos veinte años.
En México, una de las
autoridades en esta materia es
Unaamenaza
biológica, social
y económica
el Dr. Salvador Contreras,
profesor emérito de la Facultad
de Ciencias Biológicas de la
UANL, cuya voz de alerta se
alzó hace años como la del
profeta para vaticinar el amplio
problema de las invasiones que
ahora se están padeciendo.
Hoy rechaza categórico los
argumentos esgrimidos para
introducir especies exóticas,
entre ellos la teoría del “nicho
vacío”, según la cual no existe
surtido ecológico de especies
nativas, como se justificó
respecto a las mojarras
mexicanas para introducir las
tilapias.
“Fue una falacia lo que se
arguyó –afirma el doctor–, en
una misma localidad se han
sacado hasta dieciocho especies
de mojarra.”
Otro argumento es el de que
las especies nativas no tienen
ningún uso, lo que desecha el
también presidente de
Bioconservación, A. C., pues
solamente 300 especies de agua
dulce en México son
consumidas por los lugareños.
“¿Quién dice que no tienen
uso?, no saben, no han estado
en el campo, son biólogos de
escritorio, ¿que no tienen
significado? Hay en algunas
comunidades aspectos incluso
religiosos basados en la captura
de especies y les causamos un
daño a su base cultural,
además lo calificamos de
primitivo cuando no de otras
cosas más vergonzosas por ser
pobres y marginados.”
Generan extinciones de
especies nativas
Las especies exóticas se
distinguen por su rápido
crecimiento, reproducción
eficaz, alta variabilidad
genética y una gran plasticidad
genotípica, explica por su parte
el Dr. Roberto Mendoza de la
Facultad de Ciencias Biológicas
de la UANL.
Pero también existen
ecosistemas susceptibles, unos
por ofrecer un clima similar de
donde provienen las especies
invasoras y otros por
encontrarse en perturbación
con baja diversidad de especies
nativas, competidoras y
predadoras.
Las familias con mayor
representación de exóticas en
México son Cyprinidae con
veintiún especies, Cichlidae
con dieciséis, Poeciliidae con
quince, Centrarchidae con doce
y Atherinopsidae con diez.
Las consecuencias de las
invasiones son el gran riesgo de
hibridación, nuevas taxas,
exclusión competitiva por la
agresividad de las especies,
cambios conductuales en las
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
especies nativas que
repercuten en la reproducción
y que finalmente orillan a su
extinción.
“Las especies ícticas,
exóticas y colonizadoras están
notoriamente ligadas a la
desaparición de especies
nativas, no son la única causa
de tales daños –aclara
Contreras–, la contaminación y
la desecación también tienen
relación.
“Aunque será casi imposible
deslindar la importancia
respectiva de dichos factores,
existe información suficiente
para establecer responsabilidad
circunstancial.”
Contreras advirtió sobre los
tres casos más malignos para
las especies nativas y los
ecosistemas locales.
El principal es la familia de
Loricáridos, cuyas especies se
les conoce comúnmente como
peces gato, todas ellas
procedentes de Sudamérica,
principalmente de las zonas
con influencia amazónica.
En México han sido liberados
en los ríos Balsas, Grijalva,
Usumacinta y Bravo cuatro de
esas especies: L. anisitsi, L.
disjunctivus, L. multirádiatus y
G. Parnaibae.
El segundo invasor es una
carpa asiática,
Ctenopharyngodon idellus que
ha sido usada como control de
maleza y el tercero es
Hemichromis guttatus, una
especie originaria del Congo
disponible en el comercio para
acuarios.
Los daños que ha producido
al ser liberado en sistemas
abiertos es que se alimenta de
estromatolitos y algunos peces,
compitiendo con el ciclido
endémico (Herichthus
minokleyi)
educativas, métodos de
erradicación temprana, análisis
de riesgo, control poblacional,
monitoreo, no cultivar en áreas
inundables, mantener sanos los
ecosistemas, planes de
contingencia rápida y fondos de
emergencia, entre otros.
“Las especies nativas son
nuestro futuro”, dice, y en ello
coincide Contreras.
“Biológicamente las especies
nativas son excelentes,
sabrosas, disponibles y seguras.
Las exóticas no son mejores,
definitivamente no”, subraya.
Sin embargo establece la
necesidad de documentar
mayor número de casos para
establecer un análisis
estadístico de mayor
representatividad y disponer
de inventarios precisos de las
especies nativas.
Una labor de cuarenta años
Durante más de cuatro
décadas de trabajo, el doctor
Contreras con la ayuda de más
de doscientas colectores ha
documentado un total de 118
casos de especies exóticas
cubiertas, de las cuales, por lo
Depredadores de la fauna nativa
Hemichromis
guttatus
Impactos sociales y
económicos
En México representan una
amenaza al ecosistema, a la
sociedad y a la economía.
Estos tres niveles se combinan
por no tener el cuidado, las
medidas de seguridad, la
cultura y la suficiente
información ya que muchas
veces no se aceptan las
opiniones de los biólogos.
Entre los impactos que
generan en los ecosistemas
están los cambios en la
composición de las especies,
disminución de especies raras o
especies clave y cambios en la
función de los ecosistemas,
advierte el Dr. Mendoza.
Sugiere como medidas de
prevención, generar listas de
especies cuya entrada al país
sea permitida, campañas
menos más de una docena son
hibridaciones y las demás son
tal cual se han introducido.
Este amplio proyecto de vida
está a punto de culminar en el
libro sobre especies exóticas en
México como anunció en la
mesa redonda “Especies
exóticas mexicanas” durante el
XVIII Congreso Nacional de
Zoología organizado por la
Facultad de Ciencias Biológicas
y la Sociedad Mexicana de
Zoología.
“Trata no sólo las especies
exóticas como tales, la parte
faunística, sino también los
aspectos conceptuales de la
actividad acuacultural”,
explica.
Para el trabajo de campo ha
recibido apoyos de US
Enviromental Protection
Agency, Houston Advanced
Research Center, el Instituto
Coahuilense de Ecología, la
Comisión Nacional de la
Biodiversidad que financió el
reporte nacional.
Además lo proveyeron de
registros de museos y
sobretiros las universidades de
Nuevo León, San Nicolás,
Ctenopharyngodon
idellus
Loricárido
anisitsi
Hidalgo, México, Querétaro,
Sonora y Baja California, el
IPN, el Colegio de la Frontera
Sur, Tulane University y la
Universidad de Wisconsin.
Como profesor reconoce
sentirse medio fracasado por no
haber llegado hasta donde
debía y un tanto decepcionado
de algunos colegas que no
entendieron la señal.
Esto se debe a la óptica
limitada de biólogos que, por el
contrario, deben ser integrales,
interdisciplinarios,
multidisciplinarios,
transdisciplinarios, con una
perspectiva biosocioeconómica
y jerárquica para poder llegar a
una sustentabilidad.
“Cuando hablamos de la
salud de los peces de agua
dulce en México, estamos
hablando de la salud de los
sistemas acuáticos y cuando
hablamos de la salud de los
sistemas acuáticos estamos
hablando de la salud de los
seres humanos. Si no hay peces
porque no hay agua, no habrá
desarrollo y si no hay desarrollo
¿dónde está la
sustentabilidad?”
17
]
�cultura
[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
cultura
Buscan definir un estilo de la cerámica del norte
Una muestra del trabajo que realizan los
miembros de la Sociedad Mexicana de
Cerámica, A. C., división artística, se
presenta a través de cinco exposiciones,
dos colectivas y tres individuales en las
distintas galerías de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías. Belinda
Infante Quintanilla presenta una serie
llamada “Por la señal de la Santa Cruz”,
Cecilia Rangel Domene, “Olambrillas” en
cerámica para pared, y Rosa Guzmán,
“Transparencias”, a través de una serie de
vasos de porcelana. Una de las colectivas
EIAO
Hace una revisión
histórica de su
evolución
Como parte de la celebración
del septuagésimo quinto
aniversario, la EIAO realiza
una revisión retrospectiva
desde su origen, crecimiento y
presente en el libro Escuela
Industrial Álvaro Obregón: 75
aniversario. Escrito por Marcos
Cantú, Sergio Loredo y Susana
Marroquín, profesores de la
EIAO, consta de 175 páginas,
las cuales contienen los
momentos más significativos
de la institución inaugurada en
1930; además de incluir una
galería fotográfica que muestra
la evolución tanto de sus
instalaciones como de su
equipamiento. Al presentar el
libro Héctor Jaime Treviño,
director del Centro INAHNuevo León, afirmó que “esta
escuela ha significado mucho
para el desarrollo social,
económico y tecnológico del
estado, forma parte activa de
la formación de la historia de
Nuevo León”. La presentación
se llevó a cabo en la
inauguración de la Semana
Cultural, el 4 de octubre,
donde hubo exposiciones de
pintura y fotografía, así como
una muestra del trabajo que
realizan los alumnos y de cómo
manejan la maquinaria con la
que cuentan. (Jessica Meza
Padilla)
FyL-Conarte
Sigue siendo la
Colonia periodo
inexplorado
“Hace mucha falta realizar
estudios específicos sobre la
vida económica, política y
social de nuestra región en la
segunda mitad del siglo XVII y
la primera mitad del siglo
XVIII pues solamente se
tienen algunas ideas generales
sobre estos temas”, manifestó
el historiador Antonio Peña
Guajardo en la presentación de
su libro La economía
novohispana y la élite local del
Nuevo Reino de León en la
primera mitad del siglo XVIII.
El libro, resultado de su tesis
de maestría en el Instituto
Mora, ganó el primer Premio
de Investigación Histórica
Israel Cavazos Garza 2004,
organizado por la UANL, el
Conarte, el Archivo General del
Estado y el Ayuntamiento de
Monterrey. Al presentarlo en la
Feria Internacional del Libro
Lidia Espinosa dijo que aporta
novedades en cuanto al
conocimiento de la época
colonial y Raúl García Flores,
que muestra las redes
comerciales formadas al norte
de la capital novohispana, cómo
la economía se sustentaba en la
práctica de las congregas y en
la importancia que tuvieron los
cargos militares. El autor,
catedrático de la Facultad de
Filosofía y Letras, dedicó el
libro al maestro Bernardo
Flores fallecido el año anterior
ya que le brindó todo su apoyo
en esta carrera.
está dedicada a recipientes, vasijas y
formas utilitarias conforme a la convocatoria de su bienal. “Variaciones de un tema.
Receptáculo”, se presenta en la Galería
No. 4 con la participación de veintinueve
autores con una pieza cada uno con la
cerámica como técnica en común y la vasija
como tema. Estas exhibiciones
permanecerán hasta el 13 de noviembre
en horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00
horas, sábados y domingos de 9:00 a 20:00
horas. La obra podrá ser visitada en el sitio
web: www.uanl.mx/bibliotecas.
FAV-Conarte
Nostalgia del lodo
anuncia a un autor
prometedor
La novela Nostalgia del lodo
con el cual el joven escritor
Óscar David López ganó el V
Premio de Literatura
Latinoamericana de la
Juventud Edición México 2004
-2005, fue presentado por Hugo
Valdez Manríquez y Víctor
Barrera Enderle durante la
Feria Internacional del Libro el
11 de octubre. “El libro está
dedicado a mi madre porque
este texto lleva una gran fuerza
femenina, también a mi padre,
en perfume está conmigo y le
agradezco mucho de lo que
está escrito en él”, afirmó el
estudiante de quinto semestre
de la Facultad de Artes
Visuales. Valdez Manríquez
dijo que Óscar David propone
un universo donde homos y
heteros se escarnecen
duramente entre sí, como si
reprobando la vida del otro
enjuiciaran la suya, nunca
ejemplar. Barrera Enderle dijo
que la disidencia es una forma
de pertenencia. Es a un tiempo
una obra de inicio porque
anuncia a un autor prometedor
y de consumación porque
confirma una escritura
trabajada, un largo diálogo con
el género.
Rectoría
Nomenclatura dará
modelos a bachilleres
El cronista de Hualahuises y
profesor de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
Napoleón Nevárez Pequeño, se
expresó “sumamente
orgulloso” de que su propuesta
para la nomenclatura de las
preparatorias de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
haya cristalizado en la
Preparatoria 25 con el nombre
de un hijo ilustre de su tierra
natal y destacado maestro
universitario: el Dr. Eduardo
Aguirre Pequeño. “La
designación del rector José
Antonio González Treviño,
apoyada por el H. Consejo
Universitario, traerá como
consecuencia que los demás
centros de educación media
superior sean reconocidos
también con el nombre de
personajes distinguidos, que
servirán de modelo a las nuevas
generaciones”, afirmó.
Nevárez presentó esta
iniciativa en el Foro sobre
Nomenclatura y Patrimonio
Cultural del Estado celebrado
en 1998 y, con el apoyo de la
Asociación Nacional de
Cronistas de Ciudades
Mexicanas, la planteó al
entonces rector Reyes Tamez
Guerra. (Edmundo Derbez
García)
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Arte para apreciar
en nuestros propios
escenarios
Lizbet García Rodríguez
Natalia tarareaba la letra de
“Entre canciones”, cerca de
otros estudiantes del sexto
semestre de la carrera de
Letras Hispánicas. En la
explanada de la Facultad de
Filosofía y Letras el cantautor
Ernesto Pérez el “Gallo”
compartía su repertorio con
estudiantes, trabajadores e
invitados como parte de un
grupo de presentaciones que
han tenido lugar en diversas
escuelas preparatorias y
facultades de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
“Nuestro objetivo es dar una
visión más fuerte y sustancial
en cuanto a la apreciación que
puedan tener los jóvenes de la
música, los contenidos de las
canciones y los estilos
musicales. Nos satisface que
nos reciban con alegría y sean
capaces de apreciar lo que
hacemos”, dijo el artista.
El espectáculo “La palabra y
la canción” combina las piezas
musicales que conforman el
concierto, con poemas
musicalizados y actividades
didácticas para explicar más
sobre ambas expresiones
artísticas.
Cerca de quince
presentaciones han servido al
compositor regiomontano,
perteneciente a la generación
impulsora del movimiento de la
trova en Monterrey, para
encontrar “aliados” a su
creación.
“He sido muy feliz
recibiendo frases y palabras del
público con las que luego
conformamos una canción, hay
algunos muy creativos, y otros
han percibido cuando se tratan
expresiones cursis que no dan
ningún sentido a la obra. Ellos
se han divertido mucho y yo
siento cómo cada vez el
contacto con la música nuestra
es manejado con mayor
profundidad de percepción.”
Y qué bueno que así ha sido,
pues fue ese precisamente el
objetivo de la Secretaría de
Extensión y Cultura de la
UANL al diseñar un Programa
de Apreciación a las Artes
capaz de sensibilizar a los
estudiantes universitarios y
preuniversitarios ante
manifestaciones de teatro,
pantomima, canto, música y
literatura.
“Hemos podido ver que hay
grupos de jóvenes que nos
identifican muy bien, cantan
nuestras canciones, conocen de
esta vertiente musical menos
comercial; pero esos son
mayormente los que
pertenecen a carreras de artes
y letras. A otros los hemos
tenido que sensibilizar más con
el perfil de la muestra, pues no
están acostumbrados a
espacios como estos.”
La nobleza de tal empeño fue
confirmada por Natalia y sus
amigos al final de la
presentación de aquella
mañana del 19 de octubre.
“Nos hemos acostumbrado a
‘producir’ académicamente,
sin percatarnos de qué tan
importante es hacerlo, como
combinar esa dedicación con la
espiritualidad de la cultura
para formarnos
integralmente.”
Bienvenidos entonces
artistas como Ernesto Pérez el
“Gallo” al maravilloso mundo
de creación de la vida
universitaria.
19
]
�[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
cultura
Revelan actores sus
experiencias en el cine
Sin poses, de una forma más que sencilla, los actores Fernando
Tielve, Diana Bracho y Lumi Cavazos interactuaron cálidamente
con los estudiantes de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL
sobre sus experiencias personales y profesionales en algunas de
las cintas que han marcado sus trayectorias dentro del Fórum de
Cine Universitario que organizó este plantel, la Secretaría de
Extensión y Cultura y el Fórum Internacional de Cine Monterrey
2005. Texto: Hernando Garza
Diana Bracho
“Lo importante es
tener la capacidad
de inventar la
magia”
P
ara esta carrera se
necesita “sangre,
sudor y lágrimas”,
señaló enfática
Bracho, a lo que agregó que
hay que dedicarle pasión y
entrega, características que
mantuvo en común con sus
compañeros. Antes de cada
una de las charlas, los
asistentes apreciaron las
primeras cintas en las que
participaron los conferencistas,
películas que los marcaron para
siempre.
Bracho, quien se inició en la
cinta El castillo de la pureza
(1972), dirigida por Arturo
Ripstein, y con una larga
trayectoria en teatro, cine y
televisión, aconsejó a los
estudiantes “pasión, entrega y
generosidad a la hora de
trabajar”, además de recrear la
realidad a través de los
personajes.
“Los actores debemos de
tener la capacidad de convertir
la realidad, de recrearla –dijo.
Lo que uno quisiera es crear
esos mundos mágicos que le
puedan interesar a los demás y
hacer que los demás compren
los boletos y que se la crean. Yo
no quiero ser la más bonita ni la
mejor vestida de la película,
no, yo quiero ser esa persona
que me vean y digan: ‘Le creo,
le creo que le pasan estas
cosas’.
“Lo importante –agregó– es
tener la capacidad de inventar
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
la magia, tener la capacidad de
crear personajes que se salgan
de los lugares comunes, lo más
fácil para un actor es caer en el
lugar común.”
La también presidenta de la
Academia Mexicana de Artes y
Ciencias de la Cinematografía
alentó a los presentes a que
como actores busquen romper
sus propios hallazgos.
“Siempre tendemos los
actores a acomodarnos en ese
lugar donde reconocemos ese
espacio, no, lo que hay que
hacer es constantemente
romper con nuestros propios
hallazgos y condiciones, con
libertad mental y espiritual y
una generosidad para salirnos
del huacal cada dos minutos, es
la única forma de encontrar
personajes reales de carne y
hueso”, expresó.
Mencionó que tuvo una gran
experiencia cuando actuó bajo
las órdenes de Felipe Cazals en
Las Poquianchis (1976), ya que
al principio se había resistido a
actuar como prostituta,
después entendió que cuando
se es actor hay que estar a las
órdenes del director.
“Los actores debemos de
trabajar con nuestro director,
si no creemos, no respetamos al
director, entonces, pues no
trabajemos con ellos porque
tiene que haber una relación de
confianza.
“Cuando me envían un
proyecto, hay algo dentro que
me dice que tengo que hacerlo.
Yo tengo que hacer este
personaje. Siempre he tenido
una intuición, como visceral”,
declaró.
Bracho también ha
participado en Entre Pancho
Villa y una mujer desnuda
(1995) y en Y tú mamá
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
también, (2001), dijo sentirse
orgullosa de que directores y
actores mexicanos como Carlos
Cuarón, Diego Luna y Gael
García estén llamando la
atención a nivel internacional.
En televisión ha participado en
las series dramáticas como la
exitosa Cuna de lobos (1986) y
Cadenas de amargura (1991).
Habló de la crisis en el
teatro, pero también de la
enorme variedad de géneros
que existen, de igual manera,
dijo que le gusta moverse en
teatro, cine y televisión,
además de destacar la
proyección del cine mexicano a
nivel internacional.
“En México somos un país
con una cultura riquísima, hay
muchísimo por explorar,
exploren su mundo interior”,
señaló. “Nuestro teatro lucha
muchísimo por sobrevivir y la
oferta teatral es muy variada,
hay obras desde muy malas
hasta muy buenas, pero la
gente no tenemos en México
una cultura de ir al teatro.”
Fernando Tielve
En su manera de
actuar aplica el
multimétodo
F
ernando Tielve, de
19 años, cabello
enmarañado y
bastante delgado,
sumamente nervioso, pues era
la primera ocasión que ofrecía
una conferencia a estudiantes
de teatro, comentó que en el
trabajo hay que ponerse a las
órdenes del director.
También destacó que en su
manera de actuar aplica el
“multimétodo”, es decir,
utilizar diferentes técnicas
actorales como las de
Stanislavsky y Lee Strasberg,
entre otros, además de hacer
hincapié en leer libros sobre
actuación.
A pregunta expresa, se negó
a mencionar la experiencia que
tuvo para llorar en algunas
escenas de El espinazo del
diablo.
Pese a su edad ha
intervenido en siete cintas,
entre cortos y largometrajes,
como Niño vudú (2004),
Imagining Argentina (2003) y
El embrujo de Shanga (2002),
esta última bajo la dirección de
Fernando Trueba. Expresó
sentirse orgulloso porque Miloz
Forman lo haya invitado a
participar en la cinta Goya
Ghosts, en la que actúa al lado
de Stellan Skasgärd (Dogville,
2003) y Javier Bardem (Mar
adentro (2005).
“La actuación es un trabajo
muy continuo y muy inestable
–dijo–, pero me siento muy
afortunado porque he hecho
cosas muy provechosas y
productivas y me gustaría
hacer una película que marque
y quede en la historia
interpretativamente. Lo que
me interesa es alcanzar nuevas
metas interpretativas.”
Tielve se autodefinió en tres
palabras: “instintivo, multimétodo y agua, sí, agua, para
meterme por todos los
lugares”, expresó.
Consciente de que es un
ejemplo a seguir por los jóvenes
que desean participar en el
cine, comentó que “alcanzar el
éxito y la fama puede ser
bastante difícil si sólo quieres
alcanzar el éxito y la fama, pero
si eres serio y sabes realmente
lo que quieres creo que es
bastante fácil, si eres buena
persona, llevadero,
comunicativo y entablas una
conversación con un director,
que no te cortes, que tengas
mil cosas para enseñar y las
sepas transmitir, es fácil”,
afirmó.
Lumi Cavazos
La formación
actoral teatral es
fundamental
P
ara entrar a la
profesión del
séptimo arte, los
aspirantes deben
tener muy claro lo que quieren
porque es una “carrera muy
matada”, dijo la actriz Lumi
Cavazos.
“Les recomiendo que se
enfoquen en esta etapa de
formación que va a ser muy
importante porque va a ser una
base para todo lo que van a
tener que enfrentar
profesionalmente ya sea en el
cine o en el teatro.
“Siempre sigues aprendiendo
en esta carrera, deseo que
surjan muchos actores y
actrices de la Facultad de Artes
Escénicas y tengan éxito.”
La actriz de origen
regiomontano expresó que al
estar frente a los estudiantes
de teatro sintió nostalgia de sus
clases en la capital del país,
precisamente a donde le llegó la
noticia de un casting para
actuar en Como agua para
chocolate (1992), dirigida por
Alfonso Arau, quedándose con
el papel de la conocida “Tita”,
uno de los personajes
protagónicos de la cinta.
Por cierto, comentó que con
ésta: “Sufrí el éxito de dicha
película porque nadie lo
esperaba”, se alejó un tiempo y
se fue a vivir a Los Ángeles,
California, donde se dio cuenta
de la gran competencia
existente en el medio“pues
todos los meseros o meseras
son actores o actrices o
modelos”.
Sin embargo, siempre corrió
con suerte, ya fuera trabajando
en distintos proyectos para la
televisión y cine
independiente.
Cavazos también habló de
otras películas en las que ha
participado como Sístole
diástole (1997), Atlético San
Pancho (2001), y Las
Buenrostro (2005), entre otras.
A diferencia de hace años,
dijo que en la actualidad existe
una gran competencia en la
actuación, pero también
existen más posibilidades para
entrar a esta profesión, puesto
que las cadenas televisivas
tienen sus propias escuelas y
hay un gran “bombardeo” de la
televisión por medio de los
programas conocidos como
“reality shows”.
“Pero creo que los jóvenes
deben de aferrarse por asistir a
una escuela tradicional de
formación actoral teatral
porque para mí es fundamental
seguir haciendo teatro y es
muy importante en tu
carrera”, afirmó.
Cavazos consideró como
enriquecedor y
retroalimentador el que se
efectúen en futuros ciclos de
cine más charlas de actores con
estudiantes de teatro.
21
]
�[ 22
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de noviembre de 2005
cultura
Antonio Candido de Mello e Souza
El Premio Internacional Alfonso Reyes 2005 concedido a este escritor,
crítico y catedrático brasileño, puede ser un estímulo para que la
literatura escrita en portugués salga de la marginación en que se ha
encontrado por el predominio del español.
Un llamado a despertar el
interés hacia las letras brasileñas
Edmundo Derbez García
Antonio Candido de Mello e
Souza es un clásico de la
cultura brasileña
contemporánea. Su nombre es
inseparable de los momentos
decisivos, como él los llama, de
la formación literaria de Brasil.
Su dominio de las literaturas
brasileña, portuguesa,
española, inglesa, francesa,
italiana e hispanoamericana es
muy amplio. Es, sin duda, el
mayor crítico literario de Brasil
y uno de los mayores de
América Latina.
Desde ahora, los nombres de
Alfonso Reyes y Antonio
Candido permanecen unidos en
el extenso campo de las letras
iberoamericanas al recibir el
escritor, crítico y catedrático
brasileño, el Premio
Internacional Alfonso Reyes
2005.
Candido rindió un cálido
homenaje a Reyes, quien
transformó las relaciones entre
los dos países cuando en 1930
llegó como embajador a Río de
Janeiro. En Brasil se tenía una
mala impresión de México
debido a la Guerra Cristera,
pero Reyes logró superar ese
problema.
Comprendió muy pronto las
complejidades de la vida social,
política, cultural y económica
de Brasil, agregó Candido. En
su libro Brasil en una castaña,
publicado en 1942, se expresa
del país y los brasileños con
simpatía, pero sin renunciar a
la crítica.
“Alfonso Reyes llegó a Brasil
y lo comprendió. Alfonso
Reyes probablemente fue uno
de los grandes intelectuales
americanos, un gran amigo de
nuestro país.”
Durante su experiencia
brasileña de 1930 a 1936, el país
sudamericano “lo conquistó”,
aseguró por su parte Alfonso
Rangel Guerra, admiró “la
cortesía de su gente, la
feracidad de su naturaleza, el
espíritu de orden y de belleza
que su pueblo otorga a la vida
de todos los días”.
Además conoció y sostuvo
intercambio de
correspondencia con los más
importantes escritores
brasileños de su época: Manuel
Bandeira, Renato Almeida,
Ronald de Carvalho y otros.
Todo el saber de Alfonso
Reyes sobre la vida y la
literatura, más la belleza de su
prosa y la visión del mundo
convertida en palabras que es
su poesía, se entregan como
expresión suprema de las letras
mexicanas en el premio que
lleva su nombre. Quien lo
recibe ahora, don Antonio
Candido, se ha distinguido por
una tarea sostenida y
permanente a lo largo de los
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
años, en un trabajo de crítica
literaria dedicado a analizar la
obra de autores brasileños y de
la literatura universal.
Para Cándido es un gran
reconocimiento estar cerca de
los grandes nombres que lo han
recibido anteriormente, sobre
todo porque sólo ha tratado de
hacer bien su tarea, “sin tener
ideas originales, innovadoras, ni
nada de esto”. Y es un honor
que se lo otorguen a un crítico
literario como lo fue Alfonso
Reyes y más, a un brasileño.
“No soy ficcionista, no soy
narrador, no soy poeta,
solamente crítico, asevera. Yo
creo que la crítica puede tener
tonalidad de creación, pero no
es creación, nosotros como
críticos somos servidores de la
literatura.
“Pero lo más importante es
que el premio internacional, a
través de mi persona, de alguna
manera pueda llamar el interés
hacia la literatura brasileña.
“Brasil tiene una literatura
muy rica, pero muy poco
conocida, porque el español es
una gran lengua de cultura,
España fue una potencia
europea en el siglo XVI y siglo
XVII, España dominaba y
Portugal era un pequeño reino
enfocado hacia el Atlántico,
entonces la lengua española se
impuso.
“Muy pocos países hablan
portugués, así que el hecho de
que la literatura brasileña sea
reconocida en el exterior es
muy importante.”
El autor de numerosos
ensayos críticos y medio
centenar de libros, que en gran
parte han sido traducidos al
francés, inglés, alemán,
italiano, polaco, checo y
español, ofrece un ejemplo de
la trascendencia de la literatura
brasileña.
“No creo que sea injusto
decir que el mayor narrador
latinoamericano del siglo XIX
es brasileño, Machado de Asís
y apenas ahora está siendo
conocido.”
Candido acudió a la Capilla
Alfonsina Biblioteca
Universitaria para desvelar el 7
de octubre la placa con su
nombre que se añade al de los
ganadores del Premio
Internacional Alfonso Reyes
2005 que otorga desde 1973 la
Sociedad Alfonsina
Internacional para mantener
viva la memoria de Reyes.
Por la noche tuvo lugar la
ceremonia de entrega del
diploma y el cheque por 60 mil
dólares en los espacios que
ocupa el Consejo Nacional para
la Cultura y las Artes,
Conaculta, en la XV Feria
Internacional del Libro.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
Simposio Binacional “La región fronteriza noreste de México y Texas”
Desde hace más de 150 años el noreste de
México y Texas han mantenido fuertes
vínculos históricos en los que han aparecido
circunstancias como el Tratado de Libre
Comercio de América del Norte, el 11 de
septiembre, el endurecimiento de la política
migratoria, la mayor vinculación del proceso
productivo mexicano con la economía
norteamericana. Por esa razón el Colegio de la
Frontera Norte, la Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la Facultad de
Trabajo Social, y Texas A&M Internacional
University organizan el Simposio Binacional
“La región fronteriza noreste de México y
Texas ¿interacción o integración
transfronteriza?”, que busca analizar y
encontrar respuestas a las diversas preguntas
sobre la situación actual y las perspectivas de
esta nueva etapa del proceso vigente de
interacción regional. Se llevará a cabo el 8 de
noviembre de 8:30 a 18:00 horas en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías. El evento
cuenta con el apoyo del Gobierno del Estado,
el Consulado de los EE UU y la Sociedad de
Urbanismo Región Monterrey. Informes:
8387-5503, 8387-5027 y 8387-4613, e-mail:
colefmtyqgmail.com con María Esther
Hernández.
HU
DVSS
Introduction to the
Principles and Practice
of Clinical Research
Curso “Liderazgo en
las organizaciones”
El Hospital Universitario Dr.
José E. González, a través de la
Subdirección de Investigación,
invita a participar en este curso
impartido en inglés mediante
videoconferencia desde el
Clinical Center del NIH en
Bethesda, Maryland. El curso
proporciona los conocimientos
necesarios para llevar a cabo de
manera efectiva la
investigación clínica. El
temario del curso está
disponible en:
http://www.cc.nih.gov/
researchers/training/ippcr/
schedule05.shtml
Inició el 17 de octubre y
continúa hasta el 21 de febrero
de 2006 en sesiones de hora y
media lunes y martes de 16:00
a 17:30 horas en el auditorio
Programa UNI, primer piso,
edificio de Radiodiagnóstico.
Informes: 8329-4050, ext. 2871
al 74, Dr. Sergio Lozano
Rodríguez.
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar mantenimiento en áreas verdes.
Cursos:
Cactáceas y suculentas:
noviembre 4, 5, 11 y 12
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
horas, sábado 9:00 a 14:00
horas, informes: 01 (81) 83974477 y 8397-4588, 8384-0780, email:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
La UANL, a través de la
Dirección de Vinculación y
Servicio Social y el Centro
Regional de Servicios “Vamos
México”, invita a las
organizaciones de la sociedad
civil a este curso impartido por
la Dra. Liliana Tijerina
González de Mendoza.
Fecha: 25 de noviembre, 9:00 a
13:00 h. Lugar: Sala de Usos
Múltiples II de la Capilla
Alfonsina Biblioteca
Universitaria. Fecha límite de
inscripción: 15 de noviembre.
Informes: Juan Manuel Adame
Rodríguez y Gerardo Ramos
Alfano, e-mail:
serviciosocial@uanl.mx, tel:
8329-4007, fax: 8329-4958.
CALIDEM
Programa de
Capacitación para
Líderes Democráticos
Del 6 al 16 de noviembre se
realizará el Segundo Curso
Nacional sobre Instituciones,
Valores y Prácticas
Democráticas para Jóvenes
Líderes de México que tendrá
como sede la Sala de
Exhibiciones del Teatro
Universitario, en la Unidad
Mederos. El curso tiene como
propósito convocar a los
mejores estudiantes de las
universidades del país en el
área de las Ciencias Políticas o
afines, así como a jóvenes de
los diferentes partidos
políticos, ONGs y de la
sociedad civil. Informes:
UANL, tel: (81) 8329-4027 ext.
5234, fax. (81) 83520504, e-mail:
jhajime@dgb.uanl.mx
FyL
Diplomados en
Filosofía y Letras
Diplomado “Tecnología
educativa ante los retos del
nuevo milenio”
(presencial)
Del 6 de agosto al 3 de
diciembre de 2005, sábados de
9:00 a 13:00 h.
Auditorio Alfonso Rangel
Guerra
Diplomado: “Tecnología y
didáctica en el siglo XXI”
(modalidad en línea)
Del 13 de agosto al 29 de
octubre de 2005. Sólo los
sábados.
Informes al tel.: 8332-39-89,
Mireya Sandoval Aspront,
e-mail:
msaspront@filosofía.uanl.mx
Diplomado en Violencia
Del 3 de septiembre al 26 de
noviembre
Doce sesiones sabatinas de 9:00
a 12:00 h
Informes: Colegio de
Sociología, maestra Laura
Charles Lara, tel: 8376-0620,
ext: 115 y 116, e-mail:
lcharles@filosofia.uanl.mx
Diplomado de Traducción
Del 3 de septiembre de 2005 al
21 de enero de 2006
Doce sesiones sabatinas de 9:00
a 12:00 h
Informes: Departamento de
Traducción, tel: 8376-4876, ext:
109, María Eugenia Martínez
Flores, e-mail:
traducción@filosofia.uanl.mx
Diplomado en Historia
Moderna y Contemporánea
Del 10 de septiembre de 2005 al
27 de mayo de 2006
De 9:00 a 13:00 h.
Informes: Colegio de Historia y
Estudios de Humanidades de
la facultad, tel: 8376-0620, ext:
116 y 117, maestros Rocío
Rodríguez
rocio.rodriguez@filosofia.uanl.mx
y José Luis Cavazos
jose.cavazos@filosofia.uanl.mx
Ciclo de conferencias “La tecnología para el cambio educativo”
La Dirección de Innovación
Académica invita a este ciclo
cuyo objetivo es crear
puentes de enlace para que
las comunidades académicas
den cuenta de las nuevas
formas de concebir. Actuar y
dialogar en un mundo donde
el conocimiento es un reflejo
continuo de una realidad
cambiante y
multidimensional.
Temas:
Noviembre 11. Aplicaciones
de un sistema de evaluación
participativa a cursos en
línea.
Dr. Armando Lozano
Rodríguez, ITESM
Diciembre 2. WebCT como
plataforma tecnológica para el
aprendizaje: algunas
experiencias. Dr. David
Rutledge y Dra. Barbara
Coppola, New Mexico State
University
Enero 13, 2006. Tecnología y
pensamiento crítico. Dr. Luis
Huerta y Dr. Loui Reyes,
New Mexico State University
Febrero 3, 2006. Aprendizaje
y enseñanza en contextos
virtuales.
Dra. Martha Casarini Ratto,
UANL
Sede: Auditorio del Centro
de Incubación de Empresas
y Transferencia de
Tecnología,Unidad Mederos.
Horario: 10:00 a 12:00 h.
Entrada Libre. Informes:
Srita. Belem Irasema
Hernández, Tel. 8329 4290,
Web: http://www.
innovacionacademica.org
23
]
próximos eventos
1 de noviembre de 2005-
�deportes
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
deportes
Alán Dávila verá acción en liga brasileña de futbol soccer
Tras llegar a un acuerdo con el equipo
Corintians, el estudiante de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Alán
Dávila jugaría de lleno en la actual
temporada de la Primera División A
profesional de Brasil. El jugador, nacido
en el Distrito Federal, estuvo en duda de
aceptar el compromiso pues su deseo era
seguir jugando con Tigres de la
Universidad Autónoma de Nuevo León e
intentar obtener el campeonato de la
Universiada Nacional 2006. Alán Dávila
es un volante de contención “que sabe
hacer las cosas, es muy responsable y sus
Basquetbol
Siguen Tigres invictos
de local en Cinabe
Sin emplearse a fondo, los
Tigres de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
lograron importantes triunfos,
en ambas ramas, dentro del
Circuito Nacional de
Basquetbol Estudiantil
(Cinabe), para continuar
invictos en su territorio. En el
juego femenil, las felinas
aplastaron 101 a 33 al cuadro
hidrocálido realizando un
trabajo de equipo. El primer
tiempo concluyó 43-16 con un
paso tranquilo por parte de las
Tigrillas que trataron de
realizar movimientos desde la
banca. La mejor encestadora
fue Sarai Armijo con 18 puntos
y Betzabé Arizpe con 16. Por
parte de las aquicalitenses
Indira Uruza anotó 16 y Belén
Vázquez con 11. En la rama
varonil, los felinos dieron
cualidades lo harán salir adelante”, dice
Roberto Gadea Ayala, entrenador del
cuadro universitario. El estudiante
solicitó permiso en la FIME ya que estará
un año con la escuadra sudamericana.
Aunque no es misión del cuadro
universitario ofrecer jugadores al
profesionalismo, pues en primer término
están las actividades académicas de los
jóvenes, esta era una oportunidad que se
venía dando desde hace meses. El club
pertenece a una organización de gran
tradición fundada en 1910. (Manuel
González)
cuenta de 83-50 a la quinteta
del Instituto Tecnológico de
Aguascalientes. El cuadro,
dirigido por Jorge Vela, al estar
castigado un encuentro el
entrenador Manuel “Meme”
Sáenz, manejó el cotejo en
forma tranquila. Para la mitad
ya marcaban ventaja de 39-18
y los mejores anotadores
fueron por la UANL Luz Jesús
Benavides con 18 y Héctor
Guzmán con 27, por los de
Aguascalientes Édgar de León
ofreció 14 puntos y 9 Israel
López. Los duelos se
desarrollaron el 15 de octubre
en el gimnasio de la Facultad de
Ciencias Químicas en Ciudad
Universitaria. Para el sábado
22 de octubre las dos escuadras
reciben a la Universidad
Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo en el gimnasio Luis
Eugenio Todd; a las 18:00 y
20:00 horas. (Manuel
González)
Tochito
Avantes equipos de
tochito bandera
Los equipos representativos de
tochito bandera de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León lograron
importantes triunfos para
seguir invictas en la Liga
Regional, categoría
Intermedia, y sacar sus dos
primeros triunfos en la Mayor.
En la Intermedia se logró el
tercer triunfo de la temporada
al ganar 13-0 al cuadro de las
Troyanas de la UDEM. Las
chicas de la UANL con dos
anotaciones de Evelín Angélica
Hernández Valadez lograron
superar el escollo y caminar
con tres victorias sin derrota,
hasta ahora. En tanto que
Tigrillas mayor dieron cuenta
de las Mantarrayas de
Monterrey por 24-12. Marina
Guajardo realizó un buen
trabajo y apoyada con tres
anotaciones de Pilar Charur
(una en interesante regreso) y
otra de Mirna González,
ganaron a las Mantarrayas que
apretaron al cierre. Estos
partidos se ofrecieron el 15 de
octubre en el estadio Gaspar
Mass, donde ambos equipos
mostraron su capacidad.
El equipo alcanzó su segundo
triunfo al ganar a las Lobas de
la Universidad Autónoma de
Coahuila 25-22. De esta
manera, el cuadro Azul y Oro
de la UANL, en sus dos salidas
ha conocido la victoria. El
sábado 29 de octubre, recibían
en el estadio Raymundo
‘Chico’ Rivera de ciudad
Universitaria al fuerte equipo
de las Águilas de la Universidad
Autónoma de Chihuahua, en su
tercera salida. De ganar,
podrían ser serias favoritas a
retener su campeonato.
(Manuel González)
direcciones: Av. Pedro de Alba
en Ciudad Universitaria,
Zaragoza 116 sur, en el centro
de Monterrey; en el interior de
la Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, en la avenida
Alfonso Reyes No. 4000;
dentro de la Facultad de
Derecho y Criminología, en el
pasillo de la Facultad de
Organización Deportiva y en
Electrodomésticos, junto al
estadio Universitario. La
pulsera se presenta en el
siguiente link: http://
www.uanl.mx/eventos/
pulsera.html.
Prepa 7
Convoca al tradicional
XIII Trote Piel Roja
DGD
Unirán esfuerzos en
pro del Centro
Deportivo
Universitario
Con el fin de promover un área
tan importante como es el
deporte universitario, se está
invitando a los egresados a
adquirir una banda o pulsera.
Las aportaciones al adquirirla
serán destinadas al Centro
Deportivo Universitario. Se
pueden adquirir en la Librería
Universitaria en sus distintas
El Departamento de Deportes
en coordinación con la
Academia de Educación Física
y la Sociedad de Alumnos
realizará este tradicional
evento deportivo el domingo 13
de noviembre a partir de las
6:30 horas que tiene como
objetivo reafirmar los lazos de
amistad y solidaridad en la
institución y fortalecer el gusto
por la educación física. Las
categorías son: alumnos de
primer semestre, alumnos de
tercer y cuarto semestre,
padres o tutores de los
alumnos, ex alumnos y
personal de la preparatoria. El
cierre de inscripciones es el 10
de noviembre a las 14:00 h.
Informes: 8330-3135, 8330-2087
y 8330-3882.
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Además de su preparación física, técnica y estratégica, el
deportista debe estar preparado psicológicamente a fin de dar un
mejor rendimiento en las competencias, labor a la que está
dedicada la Coordinación de Tutoría y Apoyo Psicológico.
Preparan a deportistas
psicológicamente
Edmundo Derbez García
En el estadio Gaspar Mass,
área poniente de la planta baja,
funciona un área cuya labor es
callada y discreta, pero de gran
relevancia para que los atletas
felinos cosechen sus triunfos
deportivos en los diferentes
niveles de competencia.
Se trata del Departamento
de Tutoría y Apoyo Psicológico
de la Dirección General de
Deportes destinado a dar
atención a los deportistas que
presentan problemas tanto de
tutoría académica como
deportiva.
Cuenta con profesionales,
prestadores de servicio social y
de prácticas profesionales
capacitados y orientados hacia
la psicología aplicada a las
diferentes disciplinas
deportivas que promueve la
DGD como futbol, voleibol,
basquetbol, judo y karate.
El entrenador de cada una
de ellas canaliza a la
coordinación al deportista que
presente problemas
psicológicos como ansiedad y
estrés precompetitivo.
Además ofrece a los
entrenadores la preparación
para que cuenten con las
herramientas necesarias para
que den tutoría deportiva a sus
pupilos.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“El director general de
Deportes, Jaime César Vallejo,
puso en marcha esta área en
vista de la necesidad de que el
deportista esté preparado
física, técnica,
estratégicamente y
psicológicamente para dar su
máximo rendimiento –explica
el coordinador Juan Manuel
Sánchez. Puesto que para
hacer cualquier ejecución
deportiva, primero se piensa,
entonces debemos preparar
también la mente.”
El departamento, que
arrancó sus actividades previo
a la pasada Universiada
Nacional 2005, ha estado atrás
de los resultados que han
tenido los felinos. Tuvo
oportunidad de tratar a poco
más de una docena de atletas
antes de que acudieran a la
justa en Toluca.
Además a Jorge Lagunas
Beirut de lanzamiento de
jabalina previo al nacional de
primera fuerza y a Isis Vargas
de tae kwon do, antes de acudir
a la Universiada Mundial, se
consolidó su seguridad ante
sendas lesiones a través de un
tratamiento denominado
recuperación psicológica de
lesiones deportivas.
El apoyo y orientación
psicológica se dio a todos los
demás atletas que
representaron a la UANL y a
México en la justa desarrollada
en Izmir, Turquía. También al
equipo representativo de judo
que regresó de Canadá
trayendo muy buenos
resultados.
Debido a las obras de
construcción de graderías en el
estadio Gaspar Mass, la
consulta y asistencia a
estudiantes-deportistas se
brinda por lo pronto en la zona
poniente del estadio.
Actualmente se trabaja con los
integrantes del equipo de
basquetbol que participan en el
Circuito Nacional de
Basquetbol Estudiantil
(Cinabe) 2005-2006, comenta
Sánchez, quien además funge
como representante suplente
de la DGD ante la certificación
de sus procesos bajo el sistema
de administración de la calidad.
¿Qué tipo de problemas puede
presentar un deportista?
Hemos tenido la experiencia de
ver a diferentes atletas de
nuestra universidad que
experimentan una ansiedad
precompetitiva, es decir, se
preparan para una
competencia, por ejemplo, la
Universiada Nacional, y desde
antes hay un desgaste mental,
de manera que debemos
prepararlos para que haya un
bloqueo de pensamientos
negativos. Ellos pueden decir
que el campo está en malas
condiciones, que el viento no
está a su favor y ese bloqueo de
pensamientos negativos es el
que debe existir, pero primero
hay que preparar al deportista
de que los haga consciente y
transformarlos en
pensamientos positivos como
decir: estoy bien preparado,
estoy rindiendo
excelentemente, hace muy
buen tiempo.
¿Qué otros tipo de problemas
además de este pueden
presentar?
Tenemos algunos deportistas
en la universidad que son
foráneos y a veces
experimentan cierta tristeza
porque su familia está lejos o
porque les gustaría que sus
padres o hermanos estuvieran
presentes en una competencia
y eso no es posible, entonces
por estar lejos de su familia
experimentan ciertos núcleos
depresivos y nosotros
trabajamos en ello para que
lleguen a la competencia en un
estado óptimo.
¿Son diferentes las técnicas de
intervención de acuerdo al
deporte?
Las técnicas de intervención
psicológica en las diferentes
disciplinas deportivas serán un
tanto indicadas para cada una,
no puede darse una misma
técnica de intervención
psicológica de relajación a un
taekwondoísta porque debe de
estar en un estado de alerta,
pero en una disciplina de
atletismo como el lanzamiento
de jabalina sí conviene utilizar
técnicas de relajación y
concentración, es decir,
focalización de la atención para
que esté mejor preparado y
haga sus mejores ejecuciones
deportivas.
25
]
�[ 26
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de noviembre de 2005
deportes
Afianza Tigres liderato de su división
Jesús Gerardo Dávila
Tigres dio un paso muy
importante en su calificación a
playoffs como campeón de la
División Jacinto Licea, al
derrotar el sábado 22 de
octubre 15-7 a Pumas de la
UNAM en un partido marcado
por el dominio de las
defensivas. El resultado los
afianzó como líderes con marca
de 5-3.
Los felinos del coach Mundo
Reyes forjaron su victoria
desde el primer cuarto con los
12 puntos sin respuesta que
obtuvieron en base a pase de
touchdown de 15 yardas de
Carlos Tapia Gaspar (15) a
Carlos García Samaniego (81) y
acarreo de 11 yardas de David
Carvajal Hernández (24).
Gustavo Anaya (46), quien
suple a Adrián Incapié (25),
añadió un gol de campo de 25
yardas totales en el segundo
cuarto para el 15-0.
En el tercer cuarto, Pumas
CU se acercó peligrosamente
en el marcador con pase de
touchdown de 5 yardas de
Francisco Javier Alonso (18) a
Dante Jesús Carvajal (7).
Guillermo Heyser acertó un
dudoso tanto extra que, a pesar
de las protestas del coach
Reyes, los árbitros dieron por
bueno dejando la pizarra 15-7.
El marcador ya no se movió
porque las defensivas
impusieron sus condiciones,
contando además que los
ataques de ambos equipos
resultaron llenos de castigos y
fallas. Al final los Tigres dieron
una valiosa muestra de
deportivismo cuando se
unieron al público en el aplauso
que brindaron a sus
compañeros de la UNAM que
dieron una vuelta olímpica al
concluir su elegibilidad.
Zamora: un ejemplo de
entrega, coraje y pundonor
Tigres retomó el liderato de la
División II Jacinto Licea desde
que el viernes 14 de octubre se
desquitaron con un marcador
de 9-7 de la derrota de hace dos
años en el Gaspar Mass contra
Borregos Toluca, cuando
perdieron 16-14 con la ayuda de
los árbitros. Con este merecido
cuanto angustioso triunfo, pese
a la llovizna, a la lesión de Toño
Zamora (4), al mal arbitraje y a
los errores cometidos.
El caso del QB de los
Auténticos es verdaderamente
admirable y digno de reconocer
su esfuerzo. Desde la
temporada anterior cuando le
Tigres amarró su pase a los playoffs al vencer en el estadio
Olímpico de CU a los Pumas que, a pesar de carecer de una
buena defensiva puesto que marchaban con un déficit de –56
puntos, en casa se crecen. Después volverán al Gaspar Mass para
dar el cerrojazo ante los Frailes del Tepeyac en un partido que
debe ser de mero trámite.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
operaron la rodilla izquierda
después de la fecha inicial,
volvió para jugar los últimos
encuentros y desde entonces
ha participado –lesionado o
resentido–, en todos los
partidos dando muestras de
mucha entrega, coraje y
pundonor.
Cuando vimos el video del
juego contra Tec CEM, perdido
dramáticamente en la capital el
24 de septiembre pasado,
observamos que en el último
cuarto batallaba para caminar
pero jamás pidió que lo
sacaran, dando muestras de
grandeza. Deseamos su pronta
recuperación.
El duelo se desarrolló
conforme a las expectativas ya
que se enfrentaron la hasta
ahora mejor defensiva del 2005
contra la de los Auténticos que
marcha en tercer lugar. Los
pronósticos auguraban un
partido cerrado con poca
diferencia en el marcador, pero
no con tan pocos puntos debido
al campo lodoso.
Los de casa recibieron el
balón pero nada hicieron en su
primera serie viéndose en la
necesidad de entregarlo.
Cuando los Borregos
intentaban salir del
encajonamiento fumbleó el QB
Daniel Vélez en su yarda 12,
recuperando Manuel Alanís
(20) de los Auténticos. Con dos
jugadas se acercaron a yarda y
media para que anotara David
Carvajal (24), 6-0, al fallar
Adrián Incapié (25) el extra al
ser bloqueado por la defensiva
de Toluca.
Los Borregos reaccionaron
de inmediato en su segunda
serie al regresar José Miguel
Luna el kickoff hasta la yarda
30 de los Tigres, acción de la
que saliera lesionado. En tres
jugadas más, anotaban con una
corta resbalada por el lado
izquierdo de Alfonso Zamora
donde se vio claramente un
agarre por parte de un
bloqueador borrego que sujetó
del empeine a un tacleador
universitario, 6-7 con el
adicional de Paride Zappala.
En el segundo cuarto hubo
dominio alterno de las
defensivas, teniéndose balones
sueltos, intercepciones y
castigos en momentos clave
para ambas partes. Al faltar
cuatro minutos para el
descanso, Zamora tuvo que
salir al resentirse de su vieja
lesión entrando el QB novato
Carlos Tapia (15). Para el
siguiente periodo los Tigres
interceptaron por medio de
Rodrigo Odín Torres (47), sin
poder concretar porque Tapia
se equivocó entregándole el
balón a un defensivo contrario.
Poco más tarde anotarían con
gol de campo de 35 yardas de
Gustavo Anaya (46), para
marcar el definitivo 9-7.
Las cosas se pondrían
cardiacas en el último periodo,
convertido en duelo de fallidos
goles de campo. Primero falló
Zappala un intento de 50
yardas y después Anaya otro
de 35; pero luego Toluca avanzó
peligrosamente dentro de la
yarda 10, los defensivos
contuvieron, y Zappala falló un
intento de 24 al resbalar la
pierna de apoyo faltando un
minuto con cincuenta y cuatro
segundos.
�1 de noviembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Terry Fox fue un joven canadiense, quien, tras serle diagnosticado
un cáncer en los huesos y serle amputada una pierna, tomó la
iniciativa de correr, con la ayuda de una prótesis, a lo ancho de
Canadá para generar fondos para la lucha contra el cáncer. La
valentía de este joven inspiró la creación de la Carrera Terry Fox,
la cual llega en este año a su tercera edición en Monterrey.
Buscan recolectar fondos para
la lucha contra el cáncer
Jessica Jaramillo Castillo
La Asociación Terry Fox
Monterrey invita al público en
general a unirse a la lucha
contra el cáncer a través de la
Tercera Carrera Terry Fox 2005
de 1K, 3K y 6K que se
realizará el domingo 6 de
noviembre, a partir de las 9:00
horas. La asociación, cuyo
presidente honorario es Robert
Langlois, cónsul general de
Canadá, recauda fondos que
permiten al Centro
Universitario Contra el Cáncer
del Hospital Universitario Dr.
José E. González desarrollar
proyectos importantes para la
comunidad y dar esperanza de
vencer esta terrible
enfermedad.
Según el INEGI, el cáncer es
la segunda causa de muerte en
México; en 2002 los tumores
malignos causaron la muerte a
58 mil 599 personas. Las
defunciones por éstos,
representaron 11.2% del total
de fallecimientos en los varones
y 14.7 % en las mujeres.
Buscando recaudar fondos
para la investigación de este
mal, el joven canadiense Terry
Fox, tras serle diagnosticado
cáncer y de serle amputada
una pierna, recorrió en 143 días
5 373 kilómetros, hasta que la
enfermedad lo venció a los 22
años de edad.
Inspirado en su
inquebrantable espíritu y dado
que vencer el cáncer es un
proyecto de sociedad, de
comunidad, de todos, la
Asociación Terry Fox
Monterrey, A. C., fundada por
Eugenio Clariond ReyesRetana, ha realizado las
carreras en 2003 y 2004 con un
éxito total.
El número de participantes
en promedio, en ambas, fue de
tres mil 200 corredores y se
recaudaron más de 1 millón 415
mil pesos. Con las aportaciones
de la primera carrera, 280 mil
403 pesos, inició en el Centro
Universitario Contra el Cáncer
del Hospital Universitario el
Laboratorio de Modelización
Molecular donde, en el que una
serie de computadoras
avanzadas permiten, a través
de cálculos matemáticos,
entender la interacción de
medicamentos antitumorales
con el DNA y, por lo tanto,
poder proponer nuevos
medicamentos más efectivos.
Con los de la segunda
carrera, 1 millón 133 pesos, se
completó la primera fase de
este laboratorio e inició el de
Genética Molecular, cuyo
equipo especializado permite el
diagnóstico genético específico
y personalizado para diferentes
tipos de tumores llevando así
un mejor tratamiento.
Al convocar por tercera
ocasión a esta convivencia
social, que se realizará en el
Parque Fundidora, el objetivo
es recaudar, mediante las
aportaciones de los
participantes, sin un mínimo
exigido, 1 millón 750 mil pesos,
fondos aplicados directamente
a la investigación.
Lo recaudado permitirá
empezar la segunda fase del
Laboratorio de Modelización
Molecular, completar el de
Genética Molecular y dar inicio
al de Bioinformática.
La UANL, el Hospital
Universitario, el Gobierno de
Nuevo León, a través de las
secretarías de Educación y
Salud y del INDE, apoyan
oficialmente la carrera, así
como el Municipio de
Foto: José Ríos
Monterrey, la Cámara de
Comercio Canadiense en
México capítulo Monterrey; la
Cámara Mexicana de la
Industria de la Construcción, la
Canaco, Caintra, Coparmex, la
Cámara de Comercio
Americana (AmCham), Plaza
Sésamo, Los Sultanes de
Monterrey.
El cupo de la carrera es para
cuatro mil participantes; las
inscripciones se llevarán a cabo
hasta el 4 de noviembre en
todas las tiendas Soriana,
Innova Sport y los centros de
deportes de cada municipio.
Informes: (81) 82660090,
www.terryfoxmonterrey.org.
Cuentas bancarias
para donativos
BANORTE
Cuenta No.: 0196807517
Clave: 072580001968075174
BANREGIO
Cuenta No.: 001-11076-001-5
Clave: 058580011107600152
SCOTIABANK INVERLAT
Cuenta No.: 145-06671500
Clave: 044580145066715000
Recibos fiscales
Datos necesarios para solicitar
recibos fiscales:
Nombre de la empresa
Dirección Fiscal
R.F.C.
Contacto
Teléfono
Cantidad del recibo
Si el cheque se va remite
físicamente, se envía al
Consulado General de Canadá, a
Alejandro Martínez. Domicilio:
Zaragoza 1300 sur, edificio Kalos,
C1, 108ª. Tel: 8344-3200, ext.
3341; e-mail:
alejandro.martinez@internacional.gc.ca
27
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lnfoones: 8329-4112 y 8365-0256
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
160
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Noviembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
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A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 160, Noviembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/11/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017403
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A related resource from which the described resource is derived
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Catrinas
Conaculta
La muerte
Loricarido anisistsi
Premio Internacional Alfonso Reyes
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Universidades públicas
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c92ebd00940b228033cd07c83f99a9f1
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Méntor Tijerina, trazó el camino de la Facultad de Medicina [ 9]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 159 • 15 de ocrubrc de 2005
SE CONSOLIDA UANL
EN ANIVERSARIO 72
Con la apertura de nuevas inn alaciooes para
la educación. ct?fltros
de investigación y de la
red Inalámbrica que fa.
dlita el estudio [ 6 • 7 J
DISEÑAN LOS NUEVOS
CENTROS ESCOLARES
Estudiantes de la Facul·
tad de Arquitectura re•
novarán el modelo de
los espacios educativos
que desde hace 36 años
se venia construyendo
en todo el paísl17 • 19]
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REPRESENTAR AMÉXICO
FUE UN PRIVILEGIO
Los atletas que acudie ron a la Un1versiada MU.n•
dial en Turqufa coinci·
den en afirmar en que
portar la camiseta trico·
lor rue una e>i;peñencia
inolvidable ( 26 · 27 1
suplemento cultural
flama
Gerardo Rodriguez Cana•
tes está de fiesta, tres dé·
cadas haciendo garabatos
en lai que retrata la reaU•
dad de la noche y et día
d~ las c-.allM y Mqu[nas
de Monterrey
�[
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
El significado del nombre de México
Antonio Guerrero Aguilar *
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
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Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
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Asistentes de redacción
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Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
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Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
Fecha de cierre de la próxima
edición: lunes 24 de octubre
L
a palabra México está compuesta
de dos vocablos: metl que significa
maguey y xitli que significa
ombligo. México puede significar:
“donde está el dios Mexictli” y “el
del ombligo de maguey”. Para el italiano Gutierre
Tibón, mexi significa luna y el nombre de México
puede significar: a) “centro del lago de la luna”, b)
“en el centro de la luna” y c) “ en el ombligo de la
luna”
La palabra México es la traducción náhuatl del
nombre otomí del islote que llegaron a ocupar en
el lago de Texcoco. A toda esa región del altiplano
central se le llamaba Anáhuac, que significa cerca
del agua o lugar rodeado de agua.
Esa isla también era conocida como
Tenochtitlan, que significa lugar de tunas
silvestres. Un derivado es Tlalpan que significa
tierra tenochca. La leyenda nos dice que un
sacerdote llamado Mexictli, quien luego toma el
nombre de Tenoch por la isla y que al morir lo
convirtieron en dios llamado Huitzilopochtli, que
significa “colibrí zurdo” y que además era conocido
como Mexi, Mexitli o Mecitli.
Huitzilopochtli, el llamado “Precioso Izquierdo”
en alusión al sur, es la izquierda del mundo, porque
precisamente está al lado siniestro del mundo. Es
una deidad que hace referencia a la adoración del
sol y que según la leyenda, nació de una mujer sin
concurso de varón. Su madre era la Coatlicue,
quien se encontraba barriendo cuando encontró
una pluma que luego guardó sobre su vientre. Su
hermana, la Coyolxauqui, enfadada por el
embarazo de su madre, hace una conspiración
junto con las estrellas para darle muerte a la
Coatlicue. Entonces se da el nacimiento de
Huitzilopochtli, portando la serpiente de fuego
conocida como el Xicoatl, quien dio muerte a la
Coyolxauqui desmembrando sus extremidades.
Según la tradición tenochca, todo este episodio
ocurrió en el Cerro de la Estrella que está
actualmente en el estado de Hidalgo. Entonces,
un hijo de la Malinalxochitl –hermana de
Huitzilopochtli– llamado Copil, retó a su primo a
un duelo. El colibrí zurdo lo mata y le saca el
corazón. Donde cayó el corazón, floreció el nopal
que era la señal que andaban buscando para
establecer la Ciudad Prometida. Los sacrificios que
se hacían en honor al “Precioso Izquierdo” eran
ritos en los que se ofrendaba la sangre y el corazón
de las víctimas. Uno de sus templos era
Huitzilopocho, cuyo nombre deformado por los
españoles quedó en Churubusco.
En torno a Copil, quien como ya se mencionó
era hijo de la Malinalxochtl, hermana de
Huitzilopochtli y que fue abandonada por los
mexicas en Coatepec durante la llamada
Peregrinación. Cuando los mexicas se hallaban en
Chapultepec, Copil concertó con los pueblos
comarcanos que los atacaran y destruyeran.
Cuando Copil estaba aguardando la aniquilación
de los mexicas en el actual Peñón de los Baños, los
sacerdotes mexicas le aprehendieron y le sacaron
el corazón que tiraron en la laguna. Del corazón de
Copil nace un tenochtli ( te- piedra y nochitli- tuna)
que es un nopal que produce pequeñas tunas.
Sobre ese nopal como ya se había señalado, los
mexicas vieron el símbolo para establecerse.
Actualmente existe una población llamada Copilco
al sur del Distrito Federal, situado al extremo norte
del Pedregal de San Ángel.
Precisamente el Templo Mayor hacía alusión al
nacimiento del Colibrí Zurdo: a las víctimas
después de sacarles el corazón, pues creían que su
dios, al que relacionaban con el sol, se alimentaba
de la sangre, fortaleciéndose para continuar su
eterna lucha con la noche y su oscuridad, para
resurgir al día siguiente como dador de vida. Luego
los tiraban por las escalinatas de la pirámide.
Cuando los cadáveres llegaban al suelo, muchos de
ellos perdían sus extremidades, al igual que sucedió
con la Coyolxauqui.
De hecho, el emperador mexica, que era
representante terrenal del Dios Huitzilopochtli,
el llamado Gran Tlatoani y cuya función litúrgica
era fundamentalmente el uso de la palabra,
portaba la Serpiente de Fuego, el Xicoatl, que se
decía era la que les daba la victoria a los ejércitos
mexicas durante las Guerras Floridas. Se dice
precisamente que durante el asedio a la ciudad de
México entre 1519 y 1521, los españoles vieron cómo
uno de los sacerdotes portaba el bastón de mando,
hecho con oro macizo e incrustaciones de piedras
preciosas en los ojos, se echaron sobre él para
arrebatarle el Xicoatl, cuyo uso era sagrado.
Cuando los guerreros vieron que tal preciado objeto
era usado por los españoles, moralmente lo
consideraron como una señal invariable de derrota.
Pues bien, los habitantes del Valle de México
eran conocidos como nahuas, que era una nación
de indios de la rama de los shoshones de
Norteamérica y que se extendieron hasta
Centroamérica. El término viene del “náhuatl” que
significa cosa que suena bien como campana.
Míticamente procedían de un lugar conocido como
Aztlán, que significa lugar de las garzas y por ende
el gentilicio azteca: aztatl igual a garza y tecatl,
gente de ahí.
Regresando al nombre de México. Para los
mexicas no había sonido de x. Este fue introducido
por los españoles. El equivalente era la sh cuyo uso
se conservó hasta el siglo XVI y XVII, para luego
convertirse en j o s como la antigua x española que
se pronunciaba sh y en algunas ocasiones ch.
Méshico escrito México da Méjico, palabra que
se usó hasta mediados del siglo XIX y que los
liberales, con la intención de regresar y alabar al
pasado prehispánico cambiaron la j por la x. Muchos
conservadores e hispanistas aún usan la palabra
Méjico. Lo cual ha traído interesantes discusiones
como las que sostuvieron Alfonso Reyes y Alfonso
Junco. Curiosamente la x con equivalencia a j es
de procedencia gallega.
En México la x tiene tres valores fonéticos:
KS en palabras derivadas del griego, ej. xenofobia
sh en palabras mexicanas como Xochimilco
j en nombres geográficos como México, Oaxaca y
Texas.
* Historiador, catedrático de maestría en la
Facultad de Artes Visuales
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Apoyarán estudiantes construcción asistida
Estudiantes y coordinadores de las
Facultades de Ingeniería Civil y Arquitectura
asesorarán y capacitarán a los vecinos de la
colonia La Termolita en Santa Catarina,
afectados por un incendio, para que puedan
construir sus viviendas en el fraccionamiento
Renacimiento del municipio de García
donde fueron reubicados. Mediante un
convenio suscrito con la UANL y el Instituto
Estatal de la Juventud, Fomerrey ha creado
un programa de apoyo a la autoconstrucción
entregando 152 vales de paquetes de
material. Cada uno consiste en 18 bultos de
cemento, 12 kilos de alambrón, 4 castillos, 8
láminas galvanizadas y 500 bloques para
construir un cuarto de 12 metros cuadrados.
Arquitectura e Ingeniería Civil seleccionarán
a 20 alumnos más destacados, quienes serán
contratados para en un lapso de dos meses
realizar el desarrollo urbano del
fraccionamiento Renacimiento. “Las
facultades de Arquitectura e Ingeniería nos
van a asistir en que las construcciones se
hagan correctamente”, informó Felipe
Enríquez Hernández, titular del
organismo.(Efraín Aldama Villa)
C. Políticas
La gente es el
principio ético que
debe mover a la
economía
Rectoría
Dan atención
odontológica a
mujeres marginadas
Mejorar la imagen y
autoestima de la población
femenina de Nuevo León es el
principal objetivo del programa
de atención odontológica
“Sonrisa de Mujer”. El
programa está dirigido a
mujeres de entre 18 y 60 años
de edad de los sectores de
marginalidad y extrema
pobreza del estado, por lo que
para ser beneficiadas sólo
deberán acudir al DIF
municipal en donde serán
evaluadas para determinar el
tratamiento correspondiente.
Se espera en la primera parte
del proyecto beneficiar a tres
mil mujeres, lo que permitirá
realizar un análisis de los
resultados y en un futuro
extenderlo a hombre y niños.
El programa es auspiciado por
la UANL, DIF, Instituto
Estatal de las Mujeres y
Secretaría de Salud de Nuevo
León. Además colaboran la
Asociación de Mujeres
Odontólogas, Colegio de
Odontología Infantil, Grupo de
Estudios Odontológicos de
Monterrey y el Colegio de
Ortodoncia y Ortopedia
Dentofacial de Nuevo León y
empresas como ColgatePalmolive, 3M de México,
Listerine, Crest México y
Stafford Millar en México.
(Jessica Meza Padilla)
Condusef
Colabora con UANL en
materia financiera
Coordinar las acciones
tendientes a promover,
asesorar, proteger y defender
los derechos e intereses de la
comunidad universitaria es el
objetivo principal del convenio
firmado por la UANL y la
Comisión Nacional para la
Protección y Defensa de los
Usuarios de Servicios
Financieros. Los funcionarios
públicos de la Condusef y
maestros de las facultades de
Economía y de Contaduría
Pública y Administración
realizarán programas conjuntos
de intercambio, capacitación e
investigación en materia
financiera. La UANL brindará
apoyo en la difusión de
información preventiva sobre
el uso de servicios y productos
financieros en la comunidad.
La Condusef recibirá a
alumnos de las facultades de
Economía para realizar
prácticas profesionales y
servicio social. (Jessica Meza
Padilla)
El Doctor Honoris Causa por la
UANL, Bernard Kliksberg,
advirtió que aplicar los
principios éticos a la economía
significa que “es capaz de
asegurar que los niños crezcan
con felicidad y educarse
adecuadamente, las madres
estén protegidas, las familias
tengan oportunidad de
desarrollarse y los jóvenes de
emplearse”. Desde una visión
ética de la sociedad la gente es
lo más importante, agregó al
participar en el panel
“Responsabilidad social y su
vinculación empresarial”, foro
integrado por representantes
de las compañías: Cemex,
British American Tobacco
México y FEMSA, organizado
por la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración
Pública, en coordinación con el
Instituto de Administración
Pública de Nuevo León y el
Gobierno del Estado. Ante la
pobreza y desigualdad,
Kliksberg destacó la
responsabilidad de las
universidades en fomentar la
ética en los profesionales, en la
investigación, en la agenda
pública y en el trabajo de
extensión. (Citlalxóchitl
Franco Alonso)
3
]
vida institucional
vida institucional
Rectoría
Contribuyen al
desarrollo físico y
social de jóvenes
Conservar la salud de
adolescentes y jóvenes en el
estado es el objetivo principal
del convenio interinstitucional
firmado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León, la
Secretaría de Salud, la
Secretaría de Educación y el
Instituto Mexicano del Seguro
Social, durante el Foro
Universitario de Salud
“Jóvenes Líderes del Cambio”.
Debido al incremento de las
enfermedades de transmisión
sexual y crónico-degenerativas,
así como los altos índices de
alcoholismo y drogadicción se
crearán mecanismos de
colaboración y apoyo para que
disminuyan las cifras
negativas. El convenio reúne a
expertos que fortalecerán los
programas y servicios de
adolescentes ya existentes,
además de formar alianzas con
padres de familia y maestros
para contribuir en las tareas del
desarrollo físico, emocional y
social de los jóvenes.
El Foro Universitario de Salud
reunió a estudiantes de las
facultades de Medicina,
Odontología, Salud Pública y
Nutrición, Psicología y
Enfermería, además de todas
las preparatorias de la
Universidad para estar en
contacto con expertos en
temas de salud.
(Jessica Meza Padilla)
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
vida institucional
La liberación por parte del Gobierno federal de recursos
extraordinarios para la Universidad, que serán destinados a
infraestructura y al Centro de Estudios y Certificación de Lenguas
Extranjeras y al Centro Cultural Universitario, fue uno de los
temas centrales de la última reunión del Consejo Consultivo
Externo de la UANL.
Edmundo Derbez García
A partir de este mes de
octubre comenzarán a liberarse
los recursos extraordinarios
retenidos por el Gobierno
federal que significan 260
millones de pesos para la
UANL, los cuales serán
destinados al equipamiento de
instalaciones y, en particular, a
dos nuevos proyectos: el
Centro de Estudios y
Certificación de Lenguas
Extranjeras y el Centro
Cultural Universitario.
Este fue uno de los temas
que dominó la última reunión
de los integrantes del Consejo
Consultivo Externo de la
UANL, órgano asesor presidido
por Miguel C. Barragán
Villarreal e integrado por
empresarios, presidentes de las
cámaras de la industria y el
comercio más importantes del
estado, representantes del
Gobierno federal y estatal,
intelectuales y académicos.
Héctor H. Gutiérrez de la
Garza, secretario del Consejo,
informó que se llegó a un punto
de acuerdo en la Cámara de
Diputados para, a su vez,
establecer los últimos términos
de un acuerdo con el Ejecutivo
federal para la liberación de
estos recursos.
“Estos recursos están bien
justificados y sustentados con
proyectos específicos que van
dentro del plan de desarrollo de
la institución”, explicó el rector
José Antonio González
Treviño.
Cinco millones serán
destinados al Centro Cultural
Universitario “Colegio Civil”
cuyo proceso de rehabilitación
del edificio se encuentra en la
fase final con el propósito de
abrirlo a inicios del próximo
año.
Ernestina Lozano, titular de
la comisión de Arte y Cultura,
señaló que la Universidad está
abierta para recibir donativos y
listos para atender cualquier
idea o sugerencia.
“No se puede realizar
ninguna obra si no se tiene el
dinero suficiente”, aclaró
Lozano. Por ello invitó a
industriales, empresarios y
egresados a sumarse a este
Dispondrá UANL de recursos
extraordinarios para
proyectos
Fotos: Efraín Aldama Villa
proyecto para concluirlo en el
corto tiempo. El proyecto
requiere un total de 52 millones
de pesos, de los cuales se tienen
39 gracias a distintas
aportaciones estatales y
federales.
Alejandro Guzmán de la
Garza, presidente de la
comisión de Asuntos
Internacionales, recomendó a
Ernestina Lozano tocar las
puertas de importantes
empresarios que se formaron
en la institución, “puedes
mover algunas fibras porque
estoy seguro que sienten cariño
por la institución como para
apoyarla”.
Articula UANL esfuerzos de
enseñanza de lenguas
extranjeras
Otros diez millones serán
canalizados al Centro de
Estudios y Certificación de
Lenguas Extranjeras que,
señaló la maestra Sara Alicia
Ancira Aréchiga, busca
incrementar la matrícula de
estudiantes que aprendan un
segundo idioma, promover la
familiarización de los alumnos
con la tecnología de la
información y comunicación,
además de apoyar la
internacionalización de la
Universidad y fortalecer los
cuerpos académicos de la
academia de inglés y los
catedráticos que en facultad
imparten cursos en ese idioma.
Este proyecto despertó un
vivo interés entre los
consejeros quienes
activamente propusieron una
serie de ideas y
recomendaciones para un
mejor cumplimiento de sus
objetivos.
Alejandro Guzmán
recomendó hacer labor dentro
de la Universidad para que sus
alumnos aprovechen esta
infraestructura para el dominio
del idioma, pero una vez
logrado debe buscarse el de un
segundo y un tercero.
El doctor Carlos Canseco
González, titular de la comisión
de Investigación Científica, a
través de una anécdota, refirió
cómo un segundo idioma lo
salvó de un fracaso e hizo ver
una cosa muy importante, “no
aprendan nada que no vayan a
usar, esa es, desde mi punto de
vista, una de las formas más
seguras del fracaso. Si yo
aprendo un idioma, debo
usarlo”.
Manuel Sepúlveda Stuardo
señaló que “el aprendizaje del
inglés no debe ser para alcanzar
un puntaje, sino ser visto desde
la óptica de la formación
integral del alumno”. En base a
ese principio una de las
asignaturas de todas las
carreras a nivel curricular debe
impartirse en inglés, “entonces
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
tendrá sentido el aprendizaje
de su inglés”.
El Dr. Jaime de la Garza
Salazar de la comisión de
Investigación Científica
comentó que al terminar en la
Facultad de Medicina se fue a
Estados Unidos sin hablar
inglés, menos el de tecnicismos
médicos, por lo que sugirió
cursos de idiomas bajo
demanda.
El rector José Antonio
González Treviño hizo ver que
los esfuerzos aislados de las
facultades en la enseñanza de
lenguas extranjeras se
concentra, articula e
institucionaliza en el Centro de
Estudios y Certificación de
Lenguas Extranjeras en la línea
de la internacionalización del
currículo y el perfil deseable de
los instructores. A partir de
este año inició un curso en otro
idioma en todas las carreras de
licenciatura y el próximo será
obligatorio que sean dos.
“El centro permitirá realizar
investigación, diseñar nuevos
materiales didácticos, diseño
instruccional para los
diferentes niveles de
educación”, añadió.
Raúl Rangel Hinojosa,
vicepresidente del Consejo,
reconoció el trabajo de la
UANL por la contribución que
en esta materia ha realizado a
través de la maestra Sara Alicia
en el Consejo Consultivo de
Participación Ciudadana para
la Educación en el Estado de
Nuevo León a efecto de que en
la educación básica se pueda
contar con la enseñanza del
inglés.
El objetivo es que a su
término los niños puedan
obtener en el examen del
TOEFL al menos 500 puntos.
“Si en educación básica
hacemos bien la tarea –dijo
Rangel–, los alumnos deberían
llegar a preparatoria
dominando el idioma.”
Yolanda Blanco García,
secretaria de Educación en el
estado e integrante de la
comisión de Asuntos
Académicos agradeció el apoyo
de la UANL, a través de Sara
Alicia, en un análisis que
servirá de base para iniciar este
trabajo e informó que ya se ha
firmado un convenio con la
UANL para la colaboración, no
sólo en el inglés, sino en otras
áreas.
Enlaces empresariales
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
compartió con los miembros
del consejo el nuevo Centro de
Investigación y Desarrollo
Tecnológico (CIDET-FIMEUANL) en cuya inauguración
se firmó el Acta de
Compromiso para la
Cooperación Científica y
Tecnológica con empresas de
clase mundial.
Rogelio Garza Rivera,
director de la dependencia,
explicó que el acta abarca
proyectos muy concretos con
las empresas, por ejemplo, con
RHI Refractarios, la creación
de nuevos materiales
refractarios y de ahorro de
energía eléctrica y gas; con
Pemex trabajan en la Cuenca
de Burgos; ofrecerán a CFE y
Whirpool nuevas propuestas
educativas con estudios de
posgrado “a la medida” a través
de las especializaciones de
Telecomunicación y Control,
Sistemas de Protección
Eléctrica de Potencia y
Termofluidos.
En ese sentido Rodrigo
Plancarte de la Garza, de la
comisión de Vinculación Social,
dio a conocer la creación de un
nuevo proyecto de vinculación
y fortalecimiento institucional.
“Nace como una necesidad
de acercar a la Universidad con
los sectores productivos y con
una intención clara de
establecer enlaces,
comunicación y mecanismos de
sustentabilidad para la
institución.
“Responde –añadió– a una
intención clara de revitalizar
los nexos de vinculación a
través de compartir el
quehacer universitario, de
transmitir la amplia gama de
servicios y productos que la
UANL puede ofrecer al sector
empresarial y a la comunidad
en general.”
Los objetivos generales son
dos, establecer los primeros
cien enlaces empresarialesUANL que coadyuven de
manera permanente y
financieramente a la UANL en
un proceso de intercambio
continuo de productos y
servicios.
Este proyecto se integra
como un mecanismo de
extensión a la Red de
Benefactores de la UANL
considerando la base misma de
aportaciones con criterios
distintos en operación.
A su vez, Héctor H.
Gutiérrez informó del proyecto
de iniciativa de ley de fomento
a la innovación e investigación
para empresas de base
tecnológica. La idea será
encauzar recursos vía Conacyt
para investigación y vía la
Secretaría de Economía, para
innovación y competitividad.
Entre los puntos varios, los
miembros del consejo se
unieron en una felicitación a
José Maiz García, de la
comisión de Deportes, por su
entronización al Salón de la
Excelencia en Williamsport,
Pennsilvania el pasado 28 de
agosto de 2005. Allí presente,
Barragán Villarreal dijo esperar
que pronto se una al Salón de la
Fama de la UANL.
Se acordó enviar un saludo a
Edgardo Reyes Salcido,
miembro de la comisión de
Vinculación, por su
convalecencia; se leyó una
carta de Francisco Marmolejo
Cervantes, quien desde su
nueva responsabilidad en la
UNESCO buscará
oportunidades de vinculación
con la UANL, aunque ello le
impedirá asistir a las reuniones
del Consejo Consultivo donde
es miembro de la comisión de
Investigación Científica y
Asuntos Internacionales,
Barragán afirmó: “ya tenemos
un cónsul en París”.
Finalmente el Rector
informó de las actividades del
aniversario 72 de la UANL que
incluyeron inauguraciones de
edificios por 160 millones de
pesos, la apertura de la Galería
de Rectores, las premiaciones,
certificaciones y acreditaciones
de programas académicos.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
vida institucional
La UANL se puso de manifiesto en la comunidad mediante la
inauguración de nuevas instalaciones para la educación del
nivel medio superior, centros de investigación y la red
inalámbrica, además de eventos culturales, académicos,
científicos, deportivos de repercusión social realizados con
motivo del aniversario.
A 72 años, la UANL ha cumplido
el sueño de Alfonso Reyes
Citlalxóchitl Franco Alonso y
Jessica Meza Padilla
Una institución consolidada
como la Universidad Autónoma
de Nuevo León con 72 años de
vida, cumple con el sueño de
Alfonso Reyes, el
Regiomontano Universal, en
aquel voto que desde Brasil
dirigiera en enero de 1933 por la
Universidad del Norte.
Soñaba con una institución
que sentara las bases para el
desarrollo de todo el norte del
país, no sólo académico sino
sobre todo social, con una
filosofía de servir a los demás.
Los logros de la institución en
ese sentido se deben al esfuerzo
de cada uno de sus estudiantes,
profesores, directores y
trabajadores, así como de los
organismos como la Junta de
Gobierno, la Comisión de
Hacienda y el Consejo
Universitario.
“La Universidad es una
historia compartida por
quienes la soñaron, la
construyeron y por quienes la
llevamos a dimensiones de las
que los fundadores estarían
orgullosos”, afirmó el rector
José Antonio González Treviño
al inicio de las actividades
conmemorativas a su
septuagésimo segundo
aniversario desarrolladas
durante septiembre.
La UANL lo celebró con su
trabajo cotidiano de abrir
nuevas instalaciones para la
educación del nivel medio
superior y nuevos centros de
investigación, además de
otorgar a sus alumnos
facilidades de estudio por
medio de la red inalámbrica y
ofertar una serie de eventos
culturales, académicos,
científicos y deportivos.
Durante el pastel que partió
acompañado del personal de la
administración central en el
vestíbulo de la torre de
Rectoría, el Rector agradeció
su entrega en las diversas áreas
de su competencia, que
redundan en el
engrandecimiento de la
institución de educación
superior.
Con su talento y esfuerzo,
tanto funcionarios como
trabajadores forman parte
importante para seguir
avanzando hasta alcanzar las
metas de la Visión UANL 2012
incluidas en los 15 programas y
proyectos estratégicos.
“Como decía Alfonso Reyes:
‘uno solo no lo puede todo, pero
todo lo podemos entre todos’, y
eso nos va a permitir seguir
avanzando a las metas que nos
hemos trazado”, expresó
González Treviño.
Homenaje a sus rectores
Q
uienes han guiado el
avance de la
máxima casa de
estudios “con
firmeza por sendas
claras y en medio del debate
ideológico para la construcción
de su ser espiritual”, han sido
sus 31 rectores.
Como reconocimiento a
todos ellos desde el 9 de
septiembre la comunidad
universitaria podrá conocer sus
retratos por medio de la
Galería de Rectores ubicada en
el vestíbulo de la torre de
Rectoría.
El conjunto de fotografías
fue trasladado desde una
oficina de la Secretaría General
a un espacio público que
permitiera a los universitarios
conocerlos.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Los rostros de nuestros
rectores son el testimonio de
diversos momentos históricos,
pero de una misma voluntad: la
responsabilidad de encabezar la
máxima casa de estudios”,
mencionó González Treviño.
La ceremonia de desvelación
reunió en un acontecimiento
sin precedente a 14 exrectores:
Roque González Salazar,
Eduardo L. Suárez, Nicolás
Treviño Navarro, Héctor
Fernández González, Enrique
Martínez Torres, Manir
González Martos, Alfonso
Rangel Guerra, Lorenzo de
Anda, Luis E. Todd Pérez,
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Amador Flores Aréchiga,
Alfredo Piñeyro López,
Gregorio Farías Longoria,
Reyes Tamez Guerra y Luis
Galán Wong.
Además a los familiares de
los fallecidos Genaro Salinas
Quiroga, Enrique C. Livas,
Raúl Rangel Frías, Arnulfo
Treviño Garza y Oliverio
Tijerina.
“Sin duda alguna el cargo
más honroso y la
responsabilidad más
importante que un
universitario puede recibir es la
de ser rector de su alma
máter”, afirmó Reyes S. Tamez
Guerra, secretario de
Educación.
Al finalizar el evento, que
marcó el inició de las
actividades del aniversario 72
de la UANL, se tomaron la foto
del recuerdo, para después
hacerlo los familiares de los ex
rectores extintos.
Ciudad Universitaria con
red inalámbrica
E
studiantes,
maestros,
investigadores y
trabajadores
cuentan desde el 26 de
septiembre con el beneficio y
comodidad del Servicio de Red
Inalámbrica en Ciudad
Universitaria. El lugar es la
nueva plazoleta ubicada entre
las facultades de Arquitectura
y Derecho y Criminología,
inaugurada como parte del
programa de festejos del
aniversario 72 de la UANL.
El equipo es de marca
Enterasys, el cual se encuentra
distribuido en 18 dependencias
del campus, 12 de ellas
facultades, una extensión y la
Capilla Alfonsina en beneficio
de 20 mil usuarios.
Con una inversión superior a
un millón 700 mil pesos, se
instalaron 36 antenas y equipos
de acces point, así como la
infraestructura necesaria para
los servicios de red
inalámbrica, lo que dará un
servicio de banda ancha de 11
MB.
“A partir de hoy nuestros
estudiantes podrán acceder a
Internet desde los pasillos de la
máxima casa de estudios, sin
necesidad de estar en una sala
de informática, lo que facilitará
la elaboración de sus trabajos
escolares, la investigación, así
como las relaciones
internacionales con estudiantes
de otras partes del mundo”,
expresó el rector José Antonio
González Treviño acompañado
del gobernador José Natividad
González Parás.
Los alumnos tienen acceso a
Internet, la biblioteca virtual y
a la educación a distancia;
podrán consultar calificaciones,
horarios y kárdex.
Masivo festejo artístico
cultural en la explanada
C
on una “Tarde de
Trova y Ritmos” la
UANL cerró las
actividades de su
aniversario 72 el martes 27 de
septiembre en la explanada de
la torre de Rectoría de Ciudad
Universitaria que reunió a
cientos de estudiantes.
En este festejo artístico
cultural contó con la presencia
del destacado cantautor
Alejandro Filio, quien dedicó
un emotivo concierto en el que
incluyó temas de sus
producciones discográficas.
Filio llevó su mensaje y
sensibilidad, hecho poesía, a
todos los universitarios. En sus
canciones aporta temáticas
originales, cuidando la calidad
en letra y música de cada una
de sus composiciones.
Además actuaron
exponentes de diversas
generaciones de la trova como
Los Méndez, Charly González,
Marcela de la Garza, Ernesto
Pérez “El Gallo”, una
institución en la trova desde
fines de los setenta, y Grupo
Ámbar.
7
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8
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
perfiles
M éntorTijerina de la Garza
Trazó el camino actual
de la Facultad de Medicina
El doctor Méntor Tijerina de la Garza amó la profesión a la que
nunca abandonó, ni en la época de cargos oficiales ni cuando le
ganó la edad. Su ejemplo de vida entregada a su vocación y de
ser humano sin límite, enaltece su alma máter y alentará por
siempre la llama de la verdad.
Edmundo Derbez García
El maestro Méntor Tijerina de
la Garza se despidió de la que
fue su casa, la Facultad de
Medicina y Hospital
Universitario, en la que
escribió las mejores páginas de
su vida. Su aportación a la
educación médica y el cambio
en la estructura organizacional
que le imprimió, quedará como
una veta fecunda que, mucho
más allá de su vida, seguirá
emanando.
Como visionario e innovador
de estructuras, nada tuvo de
extraño que la reestructuración
y creación de departamentos
básicos, clínicos y de servicios
que emprendió como director
entre 1955 y 1961, haya
despertado reacciones
encontradas,
Tijerina no sólo contradijo
sus circunstancias históricas en
la Facultad de Medicina, la
trascendió y transfiguró, por
ello, dijo el actual director,
Donato Salvídar, “casi todas las
grandes obras se han hecho
frente, contra o de espaldas a la
sociedad”.
“Su obra nos invita a la vida,
a la acción, a tener los ojos
abiertos para saber abandonar
modelos y saberlos cambiar por
mejores, nos invita a buscar
nuevas ideas y rumbos, no para
repetir la historia y sus
modelos, sino para buscar la
acción que la prolongue”,
subrayó. De lado de ello, se
reconoce la figura y bondad
evidente de su obra, en su
perfil se dibujan con nitidez al
profesional enamorado con
intensidad de su profesión,
siempre inquieto e incansable,
sin perder nunca su bonhomía,
jovialidad y alegría.
“Nos invade el luto porque la
institución no sólo perdió a un
hijo distinguido, perdió a un
benefactor.”
De la Garza, originario de
General Bravo, Nuevo León,
después de presentar su
examen recepcional por la
Facultad de Medicina de la
UNAM, se incorporó al
Hospital Universitario en 1947
en el área de cirugía. En 1949
formaba parte del personal
Médico del servicio de Cirugía
General como auxiliar.
Aunque dejó la dirección del
Hospital Universitario hace
mucho y nunca regresó a
formar parte de la planta
académica y nominal de la
institución, sembró lo
suficiente para ser un maestro
de por vida y por muerte.
“Su salida de la facultad se
volvió victoria, y muchas de
sus ideas y proyectos se
convierten en realidad y aún
hoy están vigentes.”
La obra irrefutable del
tiempo inclina la balanza a su
favor por sus aportaciones a la
educación médica y a la cirugía
cardiovascular, de ahí que,
como un acto de justicia, la
comunidad estudiantil,
docente y directiva de la
facultad reconoció el mérito de
quien trazó el camino actual de
la institución.
Ante su féretro, depositado
en el frontis de la facultad, se
guardó un minuto de silencio y
se montaron diversas guardias
encabezadas por la familia
Tijerina-Martínez, la viuda
doña Esperanza Martínez
Sosa, sus hijos Minerva,
Esperanza, Méntor, Juan,
Felipe, Félix y Patricia, nietos y
demás familiares.
El rector José Antonio
González Treviño lo calificó
como un baluarte universitario,
nuevoleonés distinguido,
sembrador incansable de
conocimiento y portador de
esperanza para los enfermos.
“De su dimensión profesional
podemos aprender mucho,
especialmente tomar en cuenta
su idea que, como buen
maestro de la Facultad de
Medicina, repetía sin cansancio
para señalar que el mejor
cirujano es aquel capaz de
sustituir su intrepidez por la
preparación y la razón, la
rapidez por la seguridad y la
suavidad y el beneficio por el
prestigio.
“Ideas –añadió – que son
válidas para cualquier otra
profesión y que culminaba
expresando que todo
profesional debe de ser culto,
elegante y humano, valores de
los que siempre dio
testimonio.”
Además de cumplir a
cabalidad con las exigencias de
su profesión, destacó su
servicio a la comunidad, al
desempeñarse como diputado
local en el periodo 1985-1988,
fundador de los servicios
médicos de la Sección 50 del
Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación y
en su labor, dentro de su
especialidad de cirugía del
corazón, en el IMSS y en el
ISSSTE.
Méntor Tijerina de la Garza
amó la profesión a la que nunca
abandonó, ni en la época de
cargos oficiales ni cuando le
ganó la edad. El doctor Tijerina
falleció la noche del domingo 25
de septiembre a los 84 años de
edad. Su ejemplo de vida
entregada a su vocación y de
ser humano sin límite –
concluyó el Rector–, enaltece
su alma máter y alentará por
siempre la llama de la verdad.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Incrementa UANL miembros en el SNI
La Universidad Autónoma de Nuevo León
incrementó de 188 a 221 el número de
profesores con reconocimiento en el Sistema
Nacional de Investigadores (SIN). Esto se
debe al ingreso de 43 profesores, 23 de ellos
nuevos, y el resto se reincorporan después
de haber pertenecido antes al sistema.
Corresponden a todas las áreas de las
ciencias: Salud, Naturales, Exactas,
Sociales y Humanidades, de la Tierra y
Agropecuarias. Fuera del DF –donde se
encuentran la UNAM, el Cinvestav, el IPN
y los institutos de salud–, la UANL es la
Investigación
Premian mejores tesis
de licenciatura y
maestría
institución superior pública con el más alto
número de investigadores. “Como
universidad estamos en el mismo grupo
Puebla, Guadalajara y Nuevo León,
seguidos por San Luis Potosí”, comentó
Mario César Salinas Carmona, titular de
Investigación Científica de la UANL. Este
grupo de instituciones agrupa a más de 96
por ciento de todos los investigadores
nacionales dentro del sistema “lo que indica
fácilmente –agregó– dónde se hace la
investigación de nivel en este país”.
(Edmundo Derbez García)
termina su trabajo posee una
ventaja mayor que cualquier
otro.” Los premios se
entregaron el 28 de septiembre
en ceremonia realizada en la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías. (Eduardo Loredo
Rivera)
Desarrollo Social
Realizarán tesis con
beca de Desarrollo
Social
Por octavo año consecutivo, la
UANL galardonó los trabajos
de investigación en las ciencias
Agropecuarias, Salud,
Naturales y Exactas; Sociales y
Administrativas; Educación y
Humanidades, Ingeniería,
Tecnología y Arquitectura a
través del Premio a la Mejor
Tesis de Licenciatura y
Maestría 2004. Este año se
repartió una bolsa por 270 mil
pesos a las mejores tesis de
licenciatura (20 mil pesos) y
maestría (25 mil pesos), que se
dividió en partes
proporcionales entre el autor y
el asesor. “Se premian las tesis
de licenciatura y maestría
como una manera de fomentar
y estimular su realización como
el camino para obtener el grado
académico porque hemos visto
que esta modalidad ha sido
abandonada, los jóvenes optan
por tomar cursos para asegurar
la titulación”, señaló Mario
César Salinas Carmona, titular
de Investigación Científica de
la UANL. “Hacer una tesis es
la mejor experiencia profesional
que un estudiante puede vivir
en la Universidad, cuando
El Consejo de Desarrollo Social
que preside Alejandra Rangel
Hinojosa dio a conocer los
resultados del primer concurso
de becas para realizar tesis de
licenciatura y maestría con el
tema “El desarrollo social en
Nuevo León: superación de la
pobreza e inclusión social”.
Cuatro de los siete becados son
alumnos de la UANL. Verónica
Cortés Hernández de la
Facultad de Derecho y
Criminología recibe la beca
para su tesis de licenciatura
“Creación de un instituto con
visión renovadora para
protección y atención a
personas con capacidades
diferentes”. A nivel maestría,
de la Facultad de Trabajo
Social, Blanca Mirthala Tamez
Valdez, para su trabajo “La
solidaridad familiar hacia los
adultos mayores” y Brenda
Araceli Bustos García para
“Modelos de integración laboral
de discapacitados visuales en el
área metropolitana de
Monterrey”. Además, Claudia
Cristina Santos Lozano de la
Facultad de Psicología para
“Prevalencia de depresión
mayor en mujeres
maltratadas”. Los ganadores
recibirán una beca mensual de
2 mil pesos para licenciatura y
3 mil para maestría durante
siete meses a partir de
septiembre. También tendrán
acceso a los seminarios, foros y
diplomados a los que convoque
el Consejo de Desarrollo Social,
además se les apoyará con la
difusión de los resultados de sus
investigaciones.
FIME
Impulsa cooperación
científica y
tecnológica
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica suscribió
el Acta de Compromiso para la
Cooperación Científica y
Tecnológica con empresas de
clase mundial. Por medio de
ella se comprometen a la
realización conjunta de
trabajos de investigación,
desarrollo tecnológico,
formación de recursos
humanos, expertos con
especialización, servicio social y
prácticas profesionales,
consultores académicos,
estancias industriales de
investigación de profesores y
estudiantes, además de
congresos, coloquios,
seminarios en las áreas de
Ingeniería de Materiales,
Sistemas, Mecatrónica,
Tecnología e Información y
Administración Industrial. Las
empresas participantes son
Hylsa, SEL, Takata, CFE,
RHI Refractarios, Pemex,
Nemak, Whirpool, Cysco
Sistems, Cemex y Gobierno del
Estado. “Desde hace 58 años
formamos profesionales
vinculados activamente en el
proceso de desarrollo
económico, ayer en el despegue
industrial, hoy en la revolución
tecnológica”, dijo Rogelio
Garza Rivera. (Edmundo
Derbez García)
FIME
Potencia vinculación
con la CFE
En el camino hacia la
independencia tecnológica y
liberación del conocimiento, la
Comisión Federal de
Electricidad ha tenido en la
FIME un aliado cuyos lazos
han sido potenciados a últimas
fechas. Everardo González,
director general de la división
Golfo Norte de la CFE, dijo que
la empresa busca mantenerse
en la vanguardia tecnológica
con procesos continuos de
modernización. En ese camino
cientos han sido los alumnos de
la FIME que han realizado
prácticas profesionales y
servicio social dentro de la
CFE, han recurrido a los
programas de la facultad para
la especialización de
profesionales en el sector
eléctrico. A partir de su
necesidad se desarrolló un
diplomado conjunto en
planeación de sistemas
eléctricos en protección de
sistemas eléctricos de potencia
y en telecomunicaciones y
control. En desarrollos
tecnológicos, la UANL ha
respondido con el diseño y
realización de un sistema de
diagnóstico y ubicación de
fallas para el Centro Nacional
de Control de Energía,
sistemas de procesamiento en
tiempo real de factores de
voltaje y la producción de
reportadores de alarma
faltantes para circuitos de
distribución, entre otros.
(Edmundo Derbez García)
9
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ciencia y tecnología
15 de octubre de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
ciencia y tecnología
Instituto de Ciencias Químicas
Creado para robustecer las funciones de investigación, vinculación y
docencia, la Facultad de Ciencias Químicas puso en operación un nuevo
edificio de tres niveles que se erige dentro de las instalaciones de la
División de Estudios de Posgrado
Fortalece Químicas investigación
Jessica Jaramillo Castillo
La Facultad de Ciencias
Químicas puso en operación el
Instituto de Ciencias Químicas
que reúne el Centro de
Capacitación y Desarrollo en la
División de Estudios de
Posgrado. Este lugar servirá
para brindar apoyo a los cursos
de educación continua, así
como ofrecer los de maestrías y
doctorados, en un área de
construcción de 1 010 metros
cuadrados.
Dividido en tres niveles, el
centro cuenta en la planta baja
con lobby, sala de maestros,
con comedor, sanitarios, sala de
juntas, cocineta, lóckers, área
de descanso y área de
computadoras con acceso a la
red (tres).
También se acondicionó una
sala para becarios de posgrado
con conexión a la red, la cual
servirá como oficina y área de
estudio para catorce becarios.
La sala de cómputo cuenta
con conexión a la red para 30
computadoras que servirán
para impartir cursos. Además
se cuenta con dos cubículos
para profesores con Internet y
línea telefónica.
En el primer nivel se
construyeron cuatro cubículos
para profesores, los cuales
tienen servicios de
comunicación, teléfono,
Internet y cuatro aulas para
cuarenta personas que de igual
manera cuentan con servicios
de comunicación.
Aunque se encuentra en obra
negra, el segundo nivel contará
con la misma distribución del
primero. En una segunda etapa
del proyecto se terminarán los
acabados y los servicios de este
nivel.
Laboratorio de Electroquímica
También se puso en
operaciones la remodelación del
Laboratorio de
Electroquímica, espacio para la
producción científica que
brindará servicios a la industria
mexicana y que permanecerá
vinculada a cuerpos
académicos de la UANL,
Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM) y al
Cinvestav/IPN de Saltillo.
Este laboratorio de la
División de Estudios de
Posgrado, se encuentra a cargo
de la Dra. Leonor Blanco
Jerez.
El área remodelada fue de
211 metros cuadrados con un
costo total de $1,076,500.58.
En este laboratorio se cuenta
con la colaboración directa del
Dr. Boris I. Kharissov y la Dra.
Blanca Nieves Esquivel.
Quince estudiantes
participan realizando proyectos
de investigación que servirán
como tesis de licenciatura,
maestría y doctorado.
Aquí se desarrollan las líneas
de Generación y Aplicación del
Conocimiento de Química
Analítica y Química Orgánica,
con proyectos de investigación
en las áreas de Electroquímica
Ambiental, Electrosíntesis de
Compuestos de Coordinación
con Ligantes de Origen
Natural, Electroquímica
Molecular y Electroquímica de
Compuestos de Coordinación
con Ftalocianinas como
Ligantes.
Dentro de la producción
científica, se realizan trabajos
de investigación que generan
en promedio cuatro artículos
por año en revistas con
arbitraje estricto, ocho
artículos en extenso por año.
Además se han publicado tres
libros y actualmente se trabaja
en la solicitud de una patente.
Por año tienen una
participación en promedio de
cuatro trabajos en congresos
internacionales y seis en
congresos nacionales.
Entre los grupos de
investigación científica con los
que se colabora se encuentran
el Grupo de Electroquímica de
la UAM-Iztapalapa, el Grupo
de Farmacología de la Facultad
de Medicina UANL y el Grupo
de Materiales del Cinvestav de
Saltillo.
Con la empresa Enertec de
Monterrey se ha trabajado en
proyectos de investigación y
actualmente se mantienen
relaciones de trabajo en la
asesoría para el desarrollo de
proyectos de investigación
futuros. Se prevé la
colaboración con la industria
PYOSA en la elaboración de un
proyecto de investigación que
servirá como tesis de maestría.
El costo total del edificio fue
de $6 ,923,578.73, recibiendo
fondos de los gobiernos federal
y estatal, de la UANL y de la
Facultad de Ciencias Químicas.
Ésta también otorgó el
mobiliario y el equipo,
absorbiendo un costo adicional
por $1,362,550.50.
Las nuevas instalaciones del
centro entraron en funciones el
22 de septiembre cuando
fueron inauguradas por el
rector José Antonio González
Treviño, el presidente del
Consejo Consultivo Externo de
la UANL, don Miguel
Barragán; el secretario general
de la UANL, Jesús Áncer
Rodríguez, y la presidenta de
la Junta de Gobierno Dra. Julia
Verde Star, acompañados por la
directora de la facultad, Emilia
E. Vázquez Farías.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Los especialistas de la Facultad de Ciencias de la Tierra y de la
Universidad y Museo de Ciencias Naturales de Karlsruhe,
Alemania, se encuentran en la recta final del proceso de extraer
al pliosaurio de su tumba arcillosa de La Casita, al pie de la
sierra de Los Terreros, municipio de Aramberri, donde ha
permanecido 150 millones de años.
En su fase final el rescate
del
“Monstruo
de Aramberri”
Edmundo Derbez García
Linares.- Los trabajos para
extraer de su lápida de
sedimento rocoso a uno de los
más feroces cazadores de los
mares mezosoicos, el
“Monstruo de Aramberri”, se
encuentran en su etapa final al
emprenderse la que será la
última de las campañas de
rescate al pie de la sierra de Los
Terreros.
Al sitio del municipio de
Aramberri han regresado de
nuevo, desde el 17 de
septiembre, el Dr. Wolfgang
Stinnesbeck, de la Facultad de
Geociencias de la Universidad
de Karlsruhe, Alemania; los
doctores Dino Frey y Marie
Buchy del Museo de Ciencias
Naturales de la ciudad de
Karlsruhe y el Dr. José
Guadalupe López Oliva de la
Facultad de Ciencias de la
Tierra de la UANL.
A ellos se incorporaron del
viernes 7 al domingo 9 de
octubre un grupo de 40
estudiantes de la facultad para
colaborar en los trabajos de
recuperación.
Actualmente se están
rescatando fragmentos rocosos
de un tamaño considerable que
fueron aislados el año pasado
cuando la campaña se destinó a
la delimitación del sitio, lo que
permitió planear el rescate de
piezas para esta última
campaña.
En ellos se espera encontrar
fragmentos de la cintura
pélvica, apéndices posteriores,
es decir, aletas traseras y
algunas partes de las vértebras
caudales o aletas de la cola del
pliosaurio, como se denomina a
los plesiosaurios de cuello corto,
los nadadores más elegantes de
los someros mares.
De ser así, puesto que los
fragmentos masivos dan la
impresión de restos óseos
mayores, se contaría con entre
65 y 75 por ciento de los restos
del ejemplar juvenil que vivió
hace 150 millones de años
durante el jurásico tardío.
“Realmente ha sido un
rescate bastante importante –
explica el Dr. López Oliva–, no
es muy común que se rescate
una cantidad tal de restos
óseos, inclusive ni de
organismos terrestres de gran
tamaño, de vertebrados. Si se
logra obtener 75 por ciento será
excelente porque a partir de
eso se puede reconstruir el
resto.”
La estimación es poner fin a
la campaña en la última
semana de octubre, pero eso
dependerá del material que
vaya saliendo o no de la sierra.
“No estamos cien por ciento
seguros –añade el especialista–,
se ha rescatado una gran
cantidad de material rocoso,
pero los restos óseos están
bastante fragmentados y es un
poco difícil irlo
reconstruyendo.”
Pero de determinarse que no
existe más material se pondrá
fin a las campañas que se
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-15 de octubre de 2005
ciencia y tecnología
Foto: Edmundo Derbez García
emprendieron en 2002, 2003 y
2004 financiadas por la
Sociedad de Investigación
Alemana que ha dado
actualmente una extensión por
dos años más, 2005-2006, para
este proyecto.
En 2001 se dedicaron a
evaluar y recolectar
fragmentos dispersos en el área
de trabajo, así como a localizar
el estrato que contenía los
restos del pliosaurio, pero no
fue un trabajo de excavación en
el sentido estricto de la
palabra, aunque en diez días de
trabajo se obtuvieron 500 kilos
de concreciones con huesos.
La primera de ellas se
emprendió propiamente en
2002 con un mejor
conocimiento del sitio y con el
apoyo de los lugareños para
remover el sedimento con el
resultado de una tonelada de
material rocoso, con restos
óseos de diferentes tamaños.
Las piezas no irán a
Alemania
El material fue enviado, en
diferentes embarques, hacia
Dibujo: Adam Stuart Smith
Alemania, desde Aramberri,
vía Linares, a Karlsruhe para
someterlo al minucioso
procedimiento de liberación de
los huesos del sedimento
arcilloso.
Pero en esta ocasión las
piezas ya no serán enviadas a
Alemania debido a la
problemática que implica
transportar piezas de gran
tamaño, sobre todo en costos,
además del poco espacio con
que ya cuenta el Museo de
Historia Natural de Karlsruhe.
“Prácticamente está
saturado de fragmentos óseos
rescatados en las campañas
anteriores”, explica López
Oliva, jefe del Laboratorio de
Paleontología de la facultad.
Pero también es una decisión
que busca paliar las críticas de
quienes, con total
desconocimiento, han señalado
a los especialistas de la
Universidad con la fea nota de
saqueadores.
Trabajar con la presión que
genera este tipo de calificativos
es incómodo, al grado que a
veces hasta se piensa renunciar
a un proyecto de trascendencia
mundial para la ciencia
paleontológica.
“Pero tenemos la conciencia
tranquila –asegura. Lo que se
ha trasladado a Alemania ha
estado estrictamente
reglamentado en base con los
apoyos a la investigación
otorgados por la Sociedad de
Investigación Alemana.”
Los restos del Monstruo de
Aramberri y todo el material
fósil que se ha rescatado en el
marco de este proyecto se
regresará a Linares, deja bien
asentado el Dr. López Oliva.
“Se ha dicho infinidad de
veces, todo lo que se ha ido a
Alemania es material
mexicano, es una herencia del
país y nadie tiene el derecho de
saquearlo. La comunidad
científica internacional es
Con la última de
las campañas de
rescate al pie de
la sierra de Los
Terreros, se
contaría con entre
65 y 75 por ciento
de los restos del
ejemplar juvenil
que vivió hace 150
millones de años
durante el jurásico
tardío.
consciente de este hecho y los
investigadores participantes
estamos comprometidos con
este fin. Todo el material que se
está trabajando va a regresar a
México, de eso no cabe la
menor duda.”
La decisión ahora será
enviarlos al Museo del
Desierto, en Saltillo, donde se
cuenta con áreas suficientes
para albergar los restos. Ahí, la
doctora Marie Buchy,
especialista en reptiles
marinos, trabajará en los
siguientes meses en el delicado
proceso de liberación.
“Es una labor difícil que
requiere gente especializada
para no destrozar los
fragmentos de huesos.”
Las espléndias posibilidades
que ofrece México hace
imprescindible el estudio de la
paleontología de vertebrados,
por lo que es necesario que las
universidades del país eduquen
especialiestas, curadores y
científicos para enfocarse a
esta disciplina.
Los ojos del mundo sobre
Aramberri
Esta última campaña sigue
atrayendo la atención de la
comunidad científica y no
científica del mundo, en
especial de medios de
comunicación de Alemania,
Inglaterra y Estados Unidos.
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
“Prácticamente en todos los
países conocen al monstruo de
Aramberri”, asegura el
científico mexicano.
¿Esto significa que la
paleontología ha ganado un
nuevo lugar en el noreste de
México?, le pregunta al doctor
López Oliva una reportera de la
televisión alemana que realiza
la cobertura de la fase final del
rescate.
Claro –responde–, se ha
incrementado la importancia
de la paleontología, ha subido el
interés en la comunidad,
estudiantes y aficionados están
participando en proyectos que
están organizando diferentes
entidades encaminadas a
encontrar, mostrar y aportar
nuevas evidencias
paleontológicas. Se han hecho
propuestas para organizar
eventos buscando atraer el
interés de las personas y, sobre
todo, su participación más
activa. Actualmente se está
realizando un concurso para
premiar al mejor fósil de la
región. Eso nos da una señal
muy clara de que el público en
general está enterado, sabe lo
que se está realizando y tiene
ahora los ojos dirigidos a
encontrar restos.
A fin de cuentas los
especialistas se apoyan en
buena medida en los reportes
que les hace llegar la gente,
pastores, campesinos y
trabajadores del campo a los
que responden realizando una
evaluación en el lugar donde se
decide si se emprende o no una
campaña de rescate.
El de Aramberri fue un
hallazgo casual porque no se
cuenta con los recursos
necesarios como para buscar ex
profeso.
Pero también en su hogar
nativo, Aramberri, el pliosaurio
es ampliamente conocido y
motivo de orgullo. El apoyo de
los alcaldes y de los habitantes
al proyecto ha sido
incondicional. De hecho en la
comunidad permanecerá una
réplica que se está elaborando
en la Facultad de Ciencias de la
Tierra y que estará lista para
mediados de noviembre como
un presente de la UANL.
“Los fondos son escasos, lo
sabemos, pero nos han dado
tanto que quienes estamos
colaborando en este proyecto
no hemos tenido empacho para
dar los materiales que se
requieren para llevarlo a cabo y
entregarles, por lo pronto, una
réplica de las vértebras.”
Además en distintos sitios
del municipio se han realizado
presentaciones sobre los
avances, una de ellas en la
Escuela Primaria Pablo Livas.
Pliosaurio demanda sala
de exhibición
En Alemania se sigue
trabajando tanto en la
Universidad como en el Museo
de Ciencias Naturales de
Karlsruhe en la preparación de
las piezas como los fragmentos
de mandíbula, vértebras
dorsales y costillas; en la
Facultad de Ciencias de la
Tierra se tienen las siete
vértebras cervicales a lo que se
sumará lo que se rescate en
este mes.
Los moldes que se elaboren
en el Museo del Desierto serán
enviados a Alemania para el
proceso de reconstrucción del
pliosaurio.
comunidad científica
internacional.
“Tenemos la confianza de
que para cuando el monstruo
regrese esté construido el
edificio donde permanecerá.
No sería justo que una pieza
única en el mundo vaya a
quedar expuesta a los riesgos
de la intemperie.
“No tenemos un espacio
donde resguardarlo, material
único en el mundo se puede
destruir precisamente porque
no tenemos las instalaciones
adecuadas; la Universidad
Autónoma de Nuevo León, a
través de esta facultad, ya
tiene suficiente material para
formar una colección científica
Lo que ha atraído la atención
de los científicos del mundo
sobre este monstruo es que sus
dimensiones, para un ejemplar
juvenil, alcanzan los dieciocho
metros de longitud cuando los
encontrados hasta ahora son de
ocho metros en Europa y doce
en el sur de Australia.
Pero este pliosaurio de
Aramberri fue matado por otro
saurio adulto más grande como
lo indican las incrustaciones de
dientes sobre los restos de
cabeza que se encontraron, lo
que según los especialistas
como Wolfgang Stinnesbeck,
podría haber alcanzado los
veinticinco o treinta metros de
longitud y pesar alrededor de
Foto cortesía: José Guadalupe López Oliva
“El montaje se irá realizando
conforme se rescaten las
piezas, aquí lo más importante
es que los restos que se han
encontrado son base
importante para reconstruir lo
que falta, aparentemente no es
muy difícil continuar con la
reconstrucción del bicho.”
La idea es que todos los
restos regresen a Linares a
principios de 2007 o, de ser
posible, tener para entonces la
reconstrucción completa con la
esperanza de exhibirlo en la
Facultad de Ciencias de la
Tierra.
Sin embargo, se requiere de
espacio para almacenar los
tesoros paleontológicos y
ponerlos a disposición de la
de altura y renombre, no sólo
de vertebrados, sino también
de invertebrados, la más
importante de México y
prácticamente también de
América Latina.
“Lo que nos falta son los
medios para tener el lugar
dónde albergarla, actualmente
tenemos un desorden total y
absoluto.”
Por ello, el director de la
Facultad de Ciencias de la
Tierra, Dr. Héctor de León,
está enterado de la necesidad
tanto de un salón
suficientemente grande para
albergar al reptil marino como
de una sala para la colección
científica, “vale la pena”,
asegura.
setenta y cinco o cien toneladas
de peso.
“Definitivamente su hallazgo
ha sido muy importante,
pienso que es un parteaguas en
la paleontología de
vertebrados, es un animal
nuevo que se está integrando a
la paleontología de
vertebrados.”
Cuando el pliosaurio esté en
exhibición terminaría el apoyo
económico de la Sociedad de
Investigación Alemana ,
aunque de ningún modo el
científico.
“Hemos estado trabajando
desde hace veinte años
conjuntamente y lo seguiremos
haciendo”, concluye, el Dr.
López Oliva.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
perfiles
Dr. Isaías Balderas Rentaría
El profesor e investigador de la Facultad de Ciencias Químicas
ingresó a la carrera de QFB con el claro objetivo de convertirse
en científico y hoy, además de lograrlo mediante sus
contribuciones a la biotecnología, inculca a sus alumnos a seguir
la búsqueda de la verdad experimental.
Joven investigador que siembra
inquietudes por la ciencia
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Brenda Isabel Pérez de la Cruz
Profesor de tiempo completo
en la Facultad de Ciencias
Químicas, el Dr. Isaías
Balderas Rentaría es un joven
investigador que no sólo posee
amplias aptitudes científicas,
sino grandes deseos de
contribuir a la ciencia en el
área de la biotecnología.
A raíz de trabajar durante su
posdoctorado en Alemania en
la generación de animales
transgénicos para entender el
mecanismo de cirrosis hepática
en el ratón, ya tiene planteada
una meta primordial.
Su meta, explica el Dr.
Balderas, es establecer la
generación de animales
transgénicos en la Universidad
Autónoma de Nuevo León para
estudiar las enfermedades
humanas y apoyar a los grupos
de investigación.
También desea dejar una
huella en los estudiantes
sembrando en ellos la
inquietud por la ciencia, para
buscar la verdad con una visión
objetiva, confirmada por la
experimentación, además de
inculcarles el deseo de la
madurez, para discernir las
opiniones personales de los
hechos objetivos.
Si el Dr. Balderas decidió
ingresar a la Facultad de
Ciencias Químicas en 1988 para
estudiar la carrera de QFB, fue
con el objetivo de convertirse
en un científico, pues le
llamaba la atención poder crear
nuevos fármacos; además de
realizar y conocer más de la
clonación.
El profesor de materias como
Biotecnología, Bioquímica,
Biología Celular, Diseño de
Experimentos, Biotecnología
Farmacéutica, Genética de
Microorganismos y Bioquímica
Avanzada, nació el 11 de
octubre de 1971 en Monterrey
N. L., siendo sus padres César
Eduardo Balderas Alejandro y
Lidia Rentería Ortega. En esta
ciudad realizó su primaria en la
Escuela Leona Vicario de 1977
a 1983, la secundaria en la
Escuela Federal No. 25
Cuauhtémoc de 1983 a 1986 y
el bachillerato en la
Preparatoria No. 7 de la UANL
de 1986 a 1988.
Su servicio social lo realizó en
la Cervecería Cuauhtémoc
Moctezuma en 1992, apoyando
y supervisando el desarrollo del
proceso cervecero a nivel
planta piloto de la Tecate
Light.
Terminó su licenciatura en
1992 con título honorífico y su
primer trabajo en el
Laboratorio de Patología Aviar,
al año siguiente consistió en
elaborar el diagnóstico clínico
de diversas patologías en aves
por métodos microbiológicos e
inmunológicos.
En 1994 decidió realizar la
Maestría en Ciencias con
especialidad en Microbiología
General en la Facultad de
Ciencias Biológicas, realizando
su tesis en el Centro de
Investigación Biomédica del
Noreste en el IMSS, donde
estuvo como becario.
Al concluir en 1997 su
maestría con mención
honorífica, inició su Doctorado
en Ciencias con especialidad en
Biotecnología en la misma
facultad, realizando la parte
experimental en la Unidad de
Hígado del Hospital
Universitario, terminando su
doctorado en 2000. María
Elena Cantú Cárdenas lo
definió como “una persona
muy entusiasta y
emprendedora, tiene un gusto
muy especial por la
investigación, es muy
comprometido en su trabajo y
responsable”.
“Es un investigador muy
comprometido con su trabajo –
coincide al afirmar la maestra
en Ciencias Patricia Esquivel–
tiene grandes deseos de
superación.”
Ese deseo lo impulsó a
continuar, becado por el
gobierno alemán, con su
posdoctorado en Inmunología
Molecular y Experimental en la
Facultad de Medicina y
Hospital de la Universidad
Johannes Gutenberg en la
ciudad de Mainz, Alemania.
Forma parte de la Sociedad
de Química de México desde
1998. Ha recibido diversas
distinciones entre las cuales
están una mención honorífica
en el concurso de investigación
celebrado por el Conacyt en
1998, el Premio Nacional de la
Asociación Mexicana de
Gastroenterología en
Investigación Básica en 1999
con el trabajo “Variabilidad
genética y fenotípica y
despliegue diferencial de
RNAm en E.histolytica”, así
como los premios Gerhard
Domagk en Investigación
Clínica en Infectología y la
distinción Summa Cumm Laude
en la defensa de su doctorado
en 2000.
Quienes lo conocen no sólo
destacan su compromiso y
entrega a su labor como
maestro y científico, sino sus
cualidades como persona.
“Posee un gran espíritu
optimista y emprendedor”,
afirma la Dra. María Araceli
Hernández Ramírez.
“Es muy carismático y un
gran compañero de trabajo”,
dice Patricia Esquivel y María
Elena Cantú Cárdenas lo
califica de “un buen amigo”.
Con gran sencillez el Dr.
Balderas Rentaría expresa su
agradecimiento hacia sus
maestros, los doctores Hugo
Barrera, Salvador Sodi, María
Aurora Hernández Benítez,
Linda Muñoz, Luis Galán, Lilia
Morales, Ansgar Lohse, y
Emilia Edith Vázquez Farías,
así como a la Unidad de
Hígado del Hospital
Universitario. Como
investigador posee el enorme
deseo por aprender más en el
área de la biotecnología.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 28
flama@seyc.uanl.mx
El pensador francés
Pierre Bongiovanni
habla del futuro en arte
y ciencia
GEROCA
treinta años como monero
La película
El acorazado
Potemkín
llega a sus
80 octubres
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de octubre de 2005
Rotafolio
En esta ocasión,
ofrecemos diversas
miradas a propósito de
la exposición “La
prisión de las telas”,
montada en el Museo
de Historia Mexicana,
Mónica Hernández –
Roa nos ofrece una
visión de la moda en el
vestir y el hablar del
México del siglo XIX y
Rocío Cárdenas nos
presenta una entrevista
con el pensador
francés Pierre
Bongiovanni y sus
perspectivas en las
próximas décadas en
torno a la relación de
la tecnociencia y el
arte. Por otro lado,
presentamos las
visiones divertidas y
esperpénticas del
Monterrey diurno y
nocturno de Gerardo
Rodríguez Canales,
Geroca, en los 30 años
como monero.
Además, recordamos
el 80 aniversario de
una película clásica y
referente de la estética
cinematográfica: El
acorazado Potemkín, del
director ruso Sergei
Einseisten.
Ítaca, ¿existió?
■ HERNANDO GARZA
H
ace unos días, un grupo de
investigadores ingleses afirmaron
haber descubierto la famosa isla de
Ítaca, considerada leyenda en la
antigüedad. Aclaremos que la afirmación es
parte de una hipótesis y falta ser comprobada.
Cabe destacar que esta isla es mencionada en La
Odisea y La Ilíada, que narran las aventuras del
héroe Odiseo, o Ulises en latín; y la segunda, la
Guerra de Troya. Estos son poemas
fundacionales de la cultura occidental, escritos
entre el siglo IX u VIII, a. c., y han sido
atribuidos a Homero, palabra que en griego
significa ciego. Como se ve, el hombre no ha
cambiado nada desde hace miles de años,
puesto que sus obsesiones siguen siendo la
aventura y la guerra, tanto en la vida real como
en la fantasía. Y ha desatado guerras por amor,
o cuando el amor se vuelve una guerra, pero ese
es otro tema. Por cierto, Homero, del que se
duda su existencia, así como la de William
Shakespeare, (ya saben, hay aguafiestas para
todo), narró oralmente ambas obras, de pueblo
en pueblo griego. Lo curioso es que dichos
relatos se refieren a acontecimientos ocurridos
500 años antes. Pues bien, Ítaca representa el
hogar y la familia, isla, huevo, placenta, de la que
salió Ulises para viajar a la guerra de Troya, a su
regreso a casa se pierde varios años hasta que
reencuentra a su familia. Ulises deja a la familia
formada por su fiel esposa Penélope y su hijo
Telémaco al cuidado de amigos que luego lo
traicionan. En esa espera interminable, Penélope
teje un gran telar mientras que su hijo Telémaco
veía cómo decenas de pretendientes deseaban
casarse con su madre. El trato era que ella se
casaría con alguno de los pretendientes cuando
terminara el telar, pero ella lo tejía durante el día
y lo destejía durante la noche. Así, Penélope
esperó y esperó mientras que Ulises tuvo todo
tipo de aventuras, ya fuera con el enloquecedor
canto de las sirenas o monstruos diversos. La
aventura es metáfora de la vida, ya sea hacia el
exterior como al interior, en ese recorrido de
introspección y reflexiones continuas, de dudas,
de circunstancias, de confrontaciones consigo
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Una de las
obras de
Gerardo
Rodríguez
Canales,
Geroca, que
cumple tres
décadas
haciendo
garabatos
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
mismo. Al regreso, Ulises se vengará de la
afrenta de los pretendientes de su esposa. Los
personajes citados han formado parte de la
cultura universal del hombre, del arte y el
imaginario colectivo. La Odisea, que representa la
osadía y aventura del hombre, ha sido plasmada
en numerosas manifestaciones artísticas: novelas,
cuentos, historias, películas. Historia que se repite
porque es anhelo, búsqueda, ambición humanas.
Aventura hacia lo desconocido, sea hacia el
espacio interestelar, el fondo del mar o los
laberintos que ofrecen nuestros millones de
redes de neuronas en la mente humana.
Por otro lado, otro sitio considerado mítico y
que presuntamente fue encontrado hace años
fue Troya, cuya guerra, la mencionada en la obra
homérica, determina el instante de abandono
que hacen los dioses de los hombres, es decir,
dejarlos a su propio destino. Troya se mantuvo
en la imaginación colectiva hasta que el obsesivo
arqueólogo alemán Heinrich Schliemann, en
1870, apasionado lector de la obra de Homero,
reunió suficiente dinero y pagó un equipo de
excavación en el área actualmente ubicada en
Turquía, donde descubrió diferentes ciudades de
Troya, superpuestas unas sobre otras, y que
fueron edificadas, destruidas y vueltas a edificar
a lo largo de los siglos. La supuesta Troya
homérica parece que fue la séptima de una serie
de veinte ciudades. Por cierto, el alemán
encontró un tesoro fabuloso perteneciente a los
reyes troyanos. Y la afortunada esposa de
Schliemann fue la primera mujer moderna en
usar tiaras, collares y joyas milenarios, que en
otros siglos formaron parte de un esplendor
que se pensaba era sólo leyenda. Si Troya existió,
se supone que también fueron reales las vidas de
Paris, Helena, Aquiles y Héctor. Ahora, Ítaca, que
está en la mirada de la arqueología, permite
redimensionar el pasado y las existencias de
Ulises, Penélope y Telémaco. Faltan las
investigaciones y comprobaciones científicas.
Por otro lado, la desvelación de los misterios
forma parte de la curiosidad humana. El arte y
la ciencia, cada uno por su lado, buscan, de
manera insaciable, la verdad. Como en la vida,
uno busca su origen también, su Ítaca personal.*
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2005
flama [ 3 J
Crinolinas, corpiños,
blusas, camisas,
pañuelos y
sombreros que
pertenecieron a la
señorita Refugio
Escandón y Pliego
se exhiben en la
exposición “La
prisión de las telas”
en el Museo de
Historia Mexicana.
El siglo XIX:
una prisión de costumbres,
de moral y de tallas
* Los Escandón en México y en
Morelos
* El porfiriato y el ferrocarril
* Refugio Escandón y sus vestidos
■ MÓNICA HERNANDEZ-ROA
H
ablar de Refugio
Escandón y
Pliego es más
complicado que
ponerse el corsé que ella usaba
con el que lograba tener una
cinturita de 55 centímetros para
mantenerse a la moda durante el
Siglo XIX que le vio nacer en la
ciudad de México. Una cosa es
hablar de sólo 23 de los vestidos
que esta mujer tuvo el privilegio
de lucir durante su vida en el
Porfiriato y que ahora el Museo
de Historia de Monterrey expone
desde el pasado 18 de
septiembre, y otra cosa es poder
situarnos en la época en que los
lució. Porque los Escandón no
eran una familia común y
corriente. Su abuelo, don
Antonio Escandón, fue un
reconocido empresario del centro
del país que contribuyó al
desarrollo del ferrocarril MéxicoVeracruz, el cual le fue
concesionado desde 1857. Su
padre, Miguel Escandón y
Estrada fue el fundador del
primer rastro en la ciudad de
México a finales de 1800.
Pero los Escandón fueron
mucho más que eso, fueron
dueños del ingenio azucarero de
Atlihuayán, en el estado de
Morelos; fueron de los primeros
en concesionar el transporte
urbano en la capital del país, así
como propietarios de extensas
hectáreas donde ahora se sitúan
las colonias más prominentes del
Distrito Federal.
La primera concesión
ferroviaria se otorgó a Francisco
Arriaga en 1837, para establecer
una línea entre México y Veracruz,
pero fue hasta 1857 en que le fue
concesionado a Antonio
Escandón. Por otra parte, su
hermano Manuel Escandón
compró el primer servicio de
diligencias, instalado por
norteamericanos, y al año
siguiente éstas cubrían las rutas
México-Veracruz por Puebla y
Jalapa; México-Tepic por Toluca y
Zinapécuaro y otras rutas más
que fueron extendiéndose por
todo el país hasta que llegó el
automóvil a México en 1896.
Para 1877, Antonio Escandón
donó a la ciudad de México el
monumento a Colón que se
encuentra en el Paseo de la
Reforma (hasta 1867 conocido
como el Paseo del Emperador o
Paseo de la Emperatriz). La
escultura le fue encargada en 1873
al escultor francés Enrique Carlos
Gardier, quien cobró 20 mil
francos por su realización. La
pieza llegó a Veracruz en cajas en
1875 y dos años después en una
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
15 de octubre de 2005
magna celebración fue colocada
en agosto de 1877 por el
presidente Porfirio Díaz y su
ministro de Fomento, Vicente
Riva Palacio.
C
Los Escandón en México
on la aparición de
los agiotistas en el
siglo XIX, se fueron
formalizando las
acciones empresariales en
diversos rubros, la familia
Escandón fue la pionera del
negocio de transportes.
Aparecieron entonces los
omnibuses y guayines, que
auxiliaron a los coches de
providencia (los taxis del pasado)
eso dentro de la ciudad de
México, la cual se extendía
solamente algunas calles para el
oriente y poniente, así como
otras tantas hacia el sur y norte, ya
que los canales de agua que aún
se usaban para el traslado de
mercancías y personas, como el
canal de La Viga, el de
Xochimilco o los que pasaban
junto a lo que hoy es el Palacio
Nacional, en el Zócalo, no
ayudaban mucho a la
transportación que los Escandón
pretendían, porque México fue
una ciudad de navegación hasta
finales de ese siglo. Aún así, para
1834, las diligencias eran ya un
negocio redondo. Además, había
otros intereses...
El Gobierno contrató la
compañía de diligencias de
Manuel Escandón para el
mantenimiento de los caminos
principales y el cobro de los
peajes en determinados
caminos,
interrumpiéndose así
los derechos que habían
disfrutado durante
muchos años algunos
comerciantes. El contrato
fue con duración de cinco
años para transportar la
correspondencia con sus rutas
mediante el pago de $100 mil
pesos.
Ante los acontecimientos de
1855, el general Rómulo Díaz
saqueó la residencia de los
Escandón después de la huida de
Santa Anna pero esta familia
pertenecía al grupo de
empresarios y mantuvo sus
relaciones de poder.
L
Los Escandón
en Morelos
uego de concluir el
tramo MéxicoCuernavaca y posteriormente la
vía México-Cuautla del ferrocarril,
los Escandón, dueños del
ingenio azucarero de Atlihuayán
entre las actuales poblaciones de
Yautepec y Zacatepec, en el estado
de Morelos, se vieron
beneficiados con este desarrollo e
hicieron que la industria azucarera
tuviera un crecimiento
significativo en esta zona del país.
Sin embargo, cuando Pablo
Escandón y Barrón fue
gobernador constitucional del
estado, en 1909, promulgó la Ley
de Revaluación General de
Bienes Raíces, por la cual los
hacendados pagarían menos
impuestos. Esto le acarreó la
enemistad de los pequeños
propietarios y comerciantes. Esta
medida junto con los problemas
que ya se venían sucediendo con
el campo en el Porfiriato,
prendió más la mecha de un
grupo de rebeldes agraristas que
se encontraban organizados en
varios sitios de Morelos, entre
estos personajes se encontraba
uno que le dio muchos dolores
de cabeza al gobernador
Escandón y hasta al mismo
Porfirio Díaz: un campesino
llamado Emiliano Zapata, quien
mandó incendiar todos los
ingenios de la zona por estas
fechas y durante los años de la
Revolución, hizo volar dos veces
el ferrocarril a Cuautla cargado de
militares... En febrero de 1911
Escandón, al enterarse de que los
rebeldes pretendían secuestrarlo,
huye a la capital del país y es
enviado en misión ‘especial’ a la
coronación del rey Jorge IV de la
Gran Bretaña.
La prisión de las telas
B
lusas, corpiños,
camisas, corsés,
canesús de encaje,
enaguas múltiples,
miriñaques, crinolinas, camisolas,
camisolines, frú-fru de seda, puf,
polisón y demás; un sin fin de
prendas en ropa blanca, de
algodón o lino, eran los
accesorios de la vestimenta
ordinaria por medio de las cuales
se pretendía que las damas de
sociedad del siglo XIX
realzaran su belleza.
Gran variedad
de
Blusas,
corpiños, camisas,
corsés, canesús de
encaje, enaguas
múltiples, miriñaques,
crinolinas, camisolas,
camisolines, frú-fru
de seda, puf, polisón
y demás, eran parte
de la vestimenta
ordinaria
accesorios
como las
sombrillas, sombreros,
pañuelos, cuellos de encaje,
guantes, bolsas, zapatillas,
botines y muchos más, fueron
los utilizados por Refugio
Escandón y Pliego, y se
encuentran actualmente en
Monterrey en una exhibición en
el Museo de Historia Mexicana
que puede ser apreciada hasta el
mes de noviembre.
En la segunda mitad del siglo
XIX predominaba la idea de que
la mujer, por medio de su
prestancia, de sus adornos y de
su indumentaria, otorgaba
prestigio al hombre y era el vivo
ejemplo de su éxito económico,
criterio vigente entre la llamada
“gente de pelo”.
Entre 1854 y 1868, y en especial
durante los años del Imperio de
Maximiliano, llegan a su apogeo
los miriñaques y las crinolinas,
que no eran otra cosa que
estructuras capaces de soportar
una falda hasta de tres metros de
diámetro y de casi treinta metros
de tela. La imagen de la mujer es,
por lo tanto, la de un ídolo
inaccesible que mantiene a
distancia su entorno. Inalcanzable
como figura romántica,
evocadora y nostálgica con la
realidad cotidiana: imaginemos la
enorme dificultad para sentarse o
desplazarse, así como la
incomodidad para desempeñar la
vida diaria.
Por su parte, las mujeres del
pueblo dedicadas al trabajo –
vendedoras de hortalizas, de
flores, de frutas, de aguas, de
tortillas, de comida, y en sus
labores, la molendera, la
planchadora, la lavandera, la
tamalera, la buñolera y muchas
más con “su liso cabello negro,
sus blancos dientes que enseñan
con franca y sencilla risa...”–
vestían huipiles y enaguas de telas
de lana o de algodón de colores.
Sus adornos estaban
formados por “gargantillas y
relicarios, anillos de plata en
las manos y aretes de
calabacillas de corales” y
sus arracadas de oro, que
lo mismo ostentaban la
mujer que elaboraba las
enchiladas, como la
vendedora de aguas
frescas. Destaca la
presencia de la
tradicional China
vestida con “una
enagua interior
con encajes
bordados de
lana en las
orillas, que
llaman puntas
enchiladas; sobre esa
enagua va otra de castor o
seda recamada de listones de
colores encendidos o de
lentejuelas; la camisa fina,
bordada de seda o chaquira...con
el rebozo de seda que se echa al
hombro... y su breve pie en un
zapato de raso...”
La vestimenta masculina, a
diferencia de la femenina, se
conservaba más dentro de la
comodidad y de la actividad
laboral. Los campesinos y
pastores indígenas requemados
por el sol vestían la
inconfundible camisa y calzón
blanco de manta. De ahí la
creciente producción de mantas
de algodón por las cuales
surgieron muchas fábricas
mexicanas a finales del siglo XIX.
Los trajes masculinos eran la
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2005
levita, con sombrero de copa, el
frac, el uniforme militar, o bien el
traje de ranchero o de charro. La
vestimenta masculina se conserva
siendo prácticamente la misma
desde el uso de la levita por
Benito Juárez y el grupo de
liberales, quienes mantenían con
orgullo la austeridad republicana
como símbolo de honestidad y
buen gobierno. Esta actitud se
extendió incluso a las esposas.
Cabe recordar la memorable
referencia de la carta que Margarita
Maza de Juárez hace a su esposo:
“Toda mi elegancia consistió en
un vestido que me compraste en
Monterrey hace dos años, el
único que tengo regular y que lo
guardo para cuando tengo que
hacer alguna visita de etiqueta...”
Conforme finaliza el siglo
XIX, la mecanización de la
industria textil y el descenso en el
precio de las telas de algodón,
combinado aún con el interés por
cubrir y ocultar, libera a la mujer
de la crinolina, pero le añade el
polisón y se mantiene el corsé de
varillas de ballena. Hacia 1881, los
vestidos de lujo para las damas
mexicanas se elaboran en diversas
telas, como la faya de seda, y se
adornan con abalorios: “Las
mujeres se disputaban la cintura
más estrecha, conseguida con
corsets tan apretados que hasta
les quitaban la respiración y las
hacían desmayarse, rivalizaban en
profusión de encajes,
aplicaciones, pliegues y bordados.
La mujer de la época era de
movimientos estudiados y
precisos y su figura llena de
adornos simbolizaba el
romanticismo”.
Hacia 1895, la variedad de telas
aumentan en sedas, terciopelos,
satines, los tradicionales encajes
denotan la opulencia. Las
mujeres se vuelven más activas,
por ejemplo, para practicar
algunos deportes como tenis,
golf, ciclismo y natación.
Además, la silueta femenina se
afina cada vez más.
Al desaparecer los grandes
volúmenes de tela, hacia 1908 se
acaba con el corsé, por lo cual la
apariencia del cuerpo femenino se
transforma radicalmente y al
comenzar el siglo XX los
vestidos son lisos y sueltos. El
aspecto de la mujer cambia
radicalmente y su nueva
actitud anuncia los
revolucionarios años
por venir.
Carmen Junco,
directora del
Museo de Historia
Mexicana, comenta
como un detalle
curioso de la exposición, que
cuando les entregaron los
vestidos y luego de un
minucioso trabajo de
conservación y restauración a
cargo de la antropóloga María
de los Angeles Rodríguez, se
toparon con el problema de
que a los maniquíes no les
quedaba la ropa de Refugio
Escandón, “pues la cintura
de esta mujer medía 55
centímetros, por lo
consiguiente, tuvimos que
rebajar la cintura de los
maniquíes para que la ropa
quedara bien, pobre mujer,
tuvo que usar el corsé toda
su vida para lograr esa
cintura, (tenía los órganos
desplazados, seguramente, comentó Elvira
Ramos) por eso pienso
que usar estas ropas era
como una prisión, por
eso el nombre de la
exposición”. *
flama [ 5 J
México a través de los ojos de la
marquesa Calderón de la Barca
■ MÓNICA HERNANDEZ-ROA
La posición privilegiada de la
marquesa Calderón de la
Barca, esposa del primer
ministro plenipotenciario de
España en el México
independiente, le permitió
conocer a las personalidades
mexicanas de la época, como
Antonio López de Santa
Anna, Lucas Alamán, Manuel
Payno y la célebre “Güera”
Rodríguez, amiga de José
Martí y de Agustín de
Iturbide. La marquesa
describe en su libro La vida en
México durante una residencia de
dos años en ese país (Boston
1843), algunos pregones del
México del siglo XIX:
Los pregones
“¡Carbón señor!, el cual,
según la manera como se
pronuncia, suena como
‘carbosiú”.
“Más tarde empieza su
pregón el mantequillero
‘¡Mantequía! ¡Mantequía de a
real y di a medio!”.
“¡Cecina buena, cecina buena!
interrumpe el carnicero con
voz ronca.
“¿Hay sebo-o-o-o-o? Esta
es la prolongada y
melancólica nota de la mujer
que compra las sobras de la
cocina, y que se para delante
de la puerta... ¡Tejocotes por
venas de chiles!, pregona el
cambista... ¡El último billetito,
el último que me queda, por
medio real!”
Las mujeres
En cuanto a su relación con
las mujeres en México, la
marquesa no tiene pelos en la
lengua al afirmar: “La belleza
de las mujeres de aquí
consiste en los soberbios ojos
negros, en el hermoso
cabello oscuro, en la
hermosura de brazos y
manos y en su pequeño y
bien formado pie”, pero...:
“con frecuencia son de corta
estatura y demasiado gordas,
de que sus dientes suelen ser
malos y el color de su tez no
es el olivo pálido de las
españolas... sino un amarillo
bilioso... en cuanto a
amabilidad y cariñosos
modales, nunca me he
encontrado con mujeres que
pueda rivalizar con las de
México”... En cuanto a la
frase usada por las “criadas”,
como ella señala, “se
considera aquí más cortesano
decir señorita que señora, aún
cuando se trate de una mujer
casada; y la dueña de la casa
es generalmente llamada La
Niña, aunque pase de los
ochenta”.... Las criadas
mexicanas tienen algunas muy
buenas y nunca desmentidas
cualidades, son modelos de
cortesía, humildes, serviciales,
de muy buen carácter, y con
facilidad se aficionan a
quienes sirven. Una de las
costumbres más
desagradables de las criadas
es el de llevar el cabello
suelto, enmarañado, sin
peinar, y enredándose
siempre en todas partes. No
puedo comprender cómo las
señoras mexicanas, que tanto
se quejan de ello, lo permiten.
Ese flotar de los cabellos
suena muy pintoresco; más
cuando están sucios y como
suspendidos sobre la sopa,
no es un cuadro muy
atractivo, que digamos...”.
Los modales
“Los modales de las señoras
de aquí son amables en
extremo. Luego de haber
abrazado a cada señora que
entra, conforme a la
costumbre, es de rigeur (sic)
el siguiente diálogo:
¿Cómo está usted? ¿Está
usted bien?
Para servirla, ¿y usted?
Sin novedad, para servirla
¡Cuánto me alegro!
¿Y cómo está usted señora?
A su disposición ¿Y usted?
Mil gracias ¿Y el señor?
Para servirla, sin novedad,
etcétera, etcétera.
Además antes de tomar
asiento, se dice:
Sírvase usted sentarse.
Usted primero, señorita,
No, señora, usted primero,
por favor.
Se hace también referencia
a los paseos en México, los
cuales “no se practicaban a
pie porque se consideraba
poco elegante y las calles eran
tan estrechas y ‘llenas de
léperos y andrajosos’ por lo
que era inconveniente
caminar excepto por la
Alameda o por Bucareli”. *
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de octubre de 2005
G
EROCA
Treinta años de monero
HERNANDO GARZA
Nada de la noche y el día
regiomontanos le es ajeno.
Conoce como la palma de sus
manos las calles y esquinas,
corredores y laberintos.
La Monterrey diurna y
nocturna es parte de su propia
vida, la ha recorrido, visitado,
olido, intrigado,
odiado, amado.
Lugares, pasados,
historias que
muchos conocen,
realidades que nadie
quiere ver, él los
plasma en sus obras:
hoteles, plazas,
bares, cantinas,
calles, con una
interminable galería
de personajes
bastante peculiares,
donde no faltan perros ni gatos,
menos el humor.
Son visiones y revisiones de
Gerardo Rodríguez Canales,
mejor conocido como Geroca,
que a tres décadas de monero,
ofrece en la exposición que se
exhibe actualmente en el café
restaurante Nuevo Brasil, una
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2005
flama [
soleado, jardines y niños, ancianos y
mujeres con el mandado, subiéndose al
camión, han sido parte de su mirada.
Pero ahora, sus monos son
grotescos, esperpénticos, disparatados,
extraños, absurdos, surrealistas,
irredentos, tiernos, extraños,
misteriosos, siniestros. Los puntillosos
ojos de Geroca han registrado
centenares de escenas de todo tipo,
primordialmente del primer cuadro de
la ciudad de Monterrey. Luego,
empezó a llenar cuadros con imágenes
de bares de otras colonias lejanas al
centro citadino.
Hasta hace tiempo, empezó a
recorrer las cantinas de los municipios
conurbados y después, los rurales del
resto del estado. Aparecieron esos
registros. Esos recorridos turísticos.
Hasta vacas, nopales y días soleados
en el desierto. Aclaro que las vacas de
Geroca son verdes o violetas, faltaba
más.
Los estados de ánimo han permeado
las creaciones de este creador.
Imágenes abigarradas, jocosas y
alegres, luego, tenues, nostálgicas y
tristes, algunas veces bastante
depresivas, y otras hasta minimalistas,
de extrema quietud y serenidad, casi
llegando al estado gracioso del
Nirvana.
Pero ahora, como antaño, viene
armado de la crítica y el desparpajo,
diseccionando y escudriñando a esta
ciudad en sus cuadros. Parecen ser los
mismos recorridos, pero hay
diferencias: no deja “títere con
cabeza”.
Inmisericorde y antisolemne, Geroca
se burla de todo y de todos. No se
toma en serio ni a sí mismo y ya forma
parte de su propia galería de
personajes de ese Monterrey caótico y
esperpéntico. *
dosis fresca de figuras distorsionadas
hasta el paroxismo con colores
chillantes y chocantes en ambientes
desquiciantes. A diferencia de años
anteriores, el delgado caricaturista, de
mirada presuntamente distraída,
vuelve por sus fueros: más divertido y
macabro, más ácido y burlón, más
Geroca. Como buen vigía de esta gran
ciudad, sabe de los secretos
inconfesables de los sótanos, de los
cuerpos y rostros, de las continuas
metamorfosis de hombres y mujeres
que aman la noche. También el día
7
]
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Filosofía
15 de octubre de 2005
Pierre Bongiovanni
“Estamos en la transición de la era
industrial a la del comercio genético”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
■ ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
“Las sociedades actuales están organizadas en torno a redes
electrónicas de comunicación. Entre las cuales la más famosa es
la Internet, lo que es importante saber es que en visión del
futuro la potencia de esas redes se va a multiplicar rápidamente
por cien”, expresó Pierre Bongiovanni. El director del Centre
Internacional Création Video Pierre Schaeffer de Francia
(CICV) impartió la conferencia “Las complejidad de las
relaciones entre las tecnociencias y las artes” dentro de las
actividades del Festival Mediarte, organizado por la Alianza
Francesa, el pasado jueves 29 de septiembre en el auditorio del
Marco.
¿Cuál es su visión a futuro del arte
contemporáneo que recurre a las
innovaciones tecnológicas?
No estoy seguro que en el futuro haya
un lugar para la creación artística.
Muchos trabajos de los jóvenes artistas
emergentes se absorben o se pierden en
el mass media y en el mundo del
entretenimiento. Pocos productores
reflexionan y establecen una postura
crítica ante la modernidad y su
evolución en las sociedades
contemporáneas. Desde mi perspectiva,
no hay quien le pueda quitar el lugar a
los grandes accionistas de la
transgresión a través de los medios
masivos; por ejemplo, Orson Wells,
quien en 1933 utilizo el medio radial
para crear una paranoia colectiva en el
pueblo norteamericano a través del
�Filosofía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2005
programa “La guerra de los mundos”,
enfatizando para ello la potencia casi
hipnótica de los medios de
comunicación. Mi trabajo se basa
mucho en eso, en poder seguir la
sombra de grandes genios como
Orson Wells. La creación artística y su
relación con otras disciplinas y/o
medios es una de mis constantes
observaciones tal como sucede con la
dramaturgia y el mundo. Otro de los
que desde mi perspectiva, es uno de los
grandes genios del siglo pasado es sin
lugar a dudas el alemán Heiner Muller y
su obra teatral “Máquina Hamlet”
(Escenificada durante las actividades de
la Escuela de Verano de la UANL
2004), la cual fue la primera obra
intertextual contemporánea, liberando
la posibilidad en el propio artista de
apropiarse de un escenario. El actor que
da vida al príncipe de Dinamarca no
quiere continuar interpretando su papel.
Sus palabras y sus actos han dejado de
sugerirle nada y el drama ya no puede
tener lugar. Esta obra se plantea como
una especie de ‘collage’ de escenas en el
que se indaga en las actitudes del ser
humano. El fin del autor es buscar un
hombre nuevo a partir de la
destrucción de un individuo anterior.
¿Las nuevas tecnologías están
absorbiendo el arte?
De acuerdo con el economista
norteamericano Jeremy Rifkins,
estamos en la transición de la era
industrial a la era del comercio genético,
en un proceso similar al ocurrido con el
advenimiento de la revolución
industrial. De concretizarse estas
posibilidades multitudes de empleados
industriales no serán requeridos, pues
serán sustituidos por las nuevas formas
de producción de la nueva era
biotecnológica. El ser humano se está
convirtiendo en un stock o contenedor
de información. De esta forma define
Rifkin el nacimiento del capitalismo
financiero. Desde el cual hoy en día se
desprende el contexto del capitalismo
cultural en el cual los principales socios
son los artistas.
¿Esta forma de capitalismo cultural se
vuelve benéfica para los artistas?
Desde mi perspectiva este nuevo
contexto (el capitalismo cultural) se
convierte en una paradoja, es al mismo
tiempo benéfica pero asfixiante. Se
necesita mucha fuerza para aceptar el
dinero del poder para la creación
artística. En el caso de la producción
artística esta es la forma más común de
creación desde la época del
Renacimiento.
En el caso de las sociedades
contemporáneas la intuición me dice
que el poder actúa como una mafia
imponiendo sus deseos. En la
actualidad, el compromiso es producir
obras de arte que se posicionen encima
de esto. Para mí el arte no es limpio ni
sucio: es arte.
¿Qué posibilidades abre la tecnociencia a
la expresión artística?
La primera es la capacidad de
reflexionar sobre el código genético.
“Vivimos un mundo casi
alquimista en donde el
científico manipula
material prácticamente
desconocido.”
flama [ 9 J
Debido a que la tecnología en sí misma
es un código. Por ejemplo, la escritura
es uno de los códigos mas complejos y
sin embargo es muy despreciado por
muchos creadores. Pero no podemos
olvidar que para escribir nuestra mente
requiere de establecer un complejo
proceso de cognición.
El ejemplo más violento de la
revelación de un código en nuestros
días son las investigaciones
tecnocientificas sobre el ADN humano
y sus consiguientes manipulaciones
genéticas.
En cierto modo, el cuerpo humano
es una máquina y uno de los elementos
que le permiten funcionar es el ADN.
Ante estas revelaciones debemos
reconocer algo muy importante para la
física cuántica, la cual supera a la
genética en este sentido: el misterio. La
vida humana a pesar de todos los
avances genéticos sigue siendo un
misterio ya que solo conocemos 2% del
código genético, el resto 98% es
material desconocido indescifrado hasta
la fecha.
Y esta es la más importante de todas
las contradicciones posmodernas a la
cual se enfrenta el artista debido a que
vivimos un mundo casi alquimista en
donde el científico manipula material
prácticamente desconocido.
Y es con esta reflexión con la cual
quiero terminar esta entrevista: ¿Qué
acción artística pensada o imaginada
nos permitiría entrar de manera
violenta en el código genético? *
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de octubre de 2005
El acorazado Potemkin, que está
cumpliendo ocho décadas de
haber sido filmada, es una de
las obras maestras del cine
mundial y creación del genio de
origen ruso: el director Sergei
Eisenstein, quien además fue
realizador de teatro, maquillista,
escenógrafo, pintor y teórico.
La cinta El acorazado Potemkin
CUMPLE 80 AÑOS
■ HERNANDO GARZA
“Aplausos como el crepitar de disparos
de rifles resuenan en los corredores
semicirculares del Teatro Bolshoi. Estoy
en el corredor, no sólo nervioso por el
destino de Potemkín, sino también por
su… saliva. Porque en verdad su último
rollo giraba sobre saliva”, así se refiere el
director de cine ruso Sergei Eisenstein
(1898-1948) en su autobiografía Memorias
inmorales, sobre la primera proyección de
una de sus obras maestras y cumbres del
cine mundial: El acorazado Potemkín, hace
80 años.
La cinta, aclamada por especialistas
como una de las piezas más influyentes
en el séptimo arte, muestra el ataque del
ejército zarista contra los marineros del
Potemkín, que se sublevaron ante los
maltratos y vejaciones de los soldados
imperiales, hecho ocurrido en la vida
real en 1905, hace 100 años. Este
acontecimiento es la primera revuelta
contra el sistema zarista que
encendió la mecha de la
revolución de octubre de
1917 instaurando otro
sistema, el comunista.
Por cierto, la película le
fue encargada al autor
nacido en Riga,
Letonia, por el
gobierno soviético
para conmemorar,
en ese entonces,
los primeros 20
años de la
revolución que
llevó a los
bolcheviques al poder.
Después de esta y otras cintas,
el pintor, escenógrafo, maquillista y
director teatral, alumno de Meyerhold, y
autor de libros como El montaje escénico,
donde incluye sus conceptos teóricos, y
otros, abandonó el teatro, dedicándose
por entero al cine, convirtiéndose en una
figura de renombre internacional. En El
acorazado… su segunda película, el joven
realizador tenía 27 años edad, y
ofreció una obra de gran
talento con la
construcción dramática
por medio del
montaje, la
composición y secuencia
de las imágenes.
Los planos detalle, la
fuerza de las metáforas
visuales y la unión del valor
simbólico de los objetos, el
dramatismo de los
acercamientos tanto a los rostros
de los marinos como a las
víctimas del ataque a esta ciudad, la
composición de las decenas de los
cuerpos tirados en el piso, entre otros
aspectos, han provocado cientos de
análisis, libros, ensayos y tratados, pero
una de las imágenes más impactantes y
antológicas de la cinta mencionada es la
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de octubre de 2005
de la escalera de Odessa, donde un
carrito, con un niño pequeño en él, cae
desde una parte ascendente, en medio
del fuego cruzado, la angustia de la
madre. Esta imagen, ya canónica, ha
sido usada como ejemplo para
apreciar el ritmo y progresión
dramática, además de haber sido
homenajeada, o apropiada en otras
películas como Los intocables (1987),
dirigida por Brian de Palma. Cabe
decir que esta escena fue producto de
la mente creativa del cineasta para
darle mayor dramatismo al filme.
En sus memorias, editadas por
Javier Vergara editores en 1987,
Eisenstein explica que “el estallido del
pathos final de la ‘Escalinata de
Odessa’ se produce durante el vuelo
de una bala de cañón, en el cual la
primera explosión actúa como
‘detonador’ de la percepción, antes de
destrozar los barrotes y columnas de
la abandonada casa de campo de
Málaia Fontanka, que encarga la
segunda y tercera explosión”.
También agrega: “Un trozo pequeño,
ni siquiera perceptible, sin duda, como
objeto, sino sólo como un centro
puramente dinámico, un simple floreo
de una toma, que no permite siquiera
que uno vea lo que ocurre allí. Pero
esto es lo que sucede. En ese trozo un
joven se rasga la camisa y la abre en
un paroxismo de furia. Ese trozo,
como acento culminante, está ubicado
en el lugar necesario entre el estudiante
colérico y los puños levantados que ya
se agitan en el aire”.
Habla de las impresiones de la
proyección: “Subiendo cada vez más,
de la platea al guardarropa, del
entrepiso a la galería, empujado hacia
arriba por el crecimiento de la
excitación, bebo voraz y ansiosamente
hasta el último sonido de los aplausos.
Y entonces, como un trueno, estalla
todo el público. Uno es la escena de la
bandera roja. Dos –la de los cañones
del Potemkín que disparan contra la
sede de los generales en respuesta a la
matanza de Odessa”, continúa en sus
revelaciones.
Sus memorias, traducidas del ruso
por el cineasta de origen
norteamericano Herbert Marshall,
también alumno del genio, nos da
cuenta del nerviosismo que sintió esa
noche especial de la proyección de la
cinta. En otros capítulos del mismo
libro nos introduce a una vida
apasionada y entregada al arte a través
de una prosa memoriosa y bastante
detallada, valga recordar el cuento de
“Funes, el memorioso”, de Jorge Luis
Borges, aquél personaje que
recordaba, de manera nítida, palabras,
detalles, aromas, imágenes, objetos,
rostros, emociones, momentos. Su
libro muestra cómo Eiseinstein
“parecía” tener una cámara de video
o cine en su cabeza que lo registrara
todo.
Recuerda escenas de la cinta y la
construcción de las mismas que realizó
para conseguir los efectos dramáticos
deseados: “En arte un estallido, y en
especial un apasionado estallido de
sentimientos, se construye según la
misma fórmula que un estallido en el
campo de sustancias explosivas. En
una época estudié el tema de minas
terrestres en la Escuela para
Subtenientes (empezó haciendo teatro
en el ejército ruso). En ese caso, como
en éste, al principio actúa una fuerza
flama [11 J
creciente que comprimo (¡aunque, por
supuesto, los medios concretos y la situación
general son muy distintos!) Después estalla el
marco de contención. Y la sacudida dispersa
una infinidad de fragmentos”.
También añade que: “Resulta interesante
advertir que el efecto no se logra si no se
inserta una indispensable pieza de “acento”
que se disgrega y “guía hacia fuera” la
explosión entre la comprensión y el marco
mismo”.
Bastante precoz, Einseisten vio su primera
película a los ocho años en París y dirigió sus
primeras obras teatrales a los 20,
incursionando luego en el cine, siendo
reconocido con diferentes nombramientos y
ocupando diferentes puestos en centros de
cine y teatro durante el régimen soviético.
Antes de El acorazado…, sólo había filmado
La Huelga, y posteriormente realizó Octubre,
solicitada por el dictador José Stalin, con
quien tuvo diferencias ya que aquél quería
mostrar “su verdad”, o sea, la historia oficial.
De joven, dirigió una obra teatral sobre
México, país del que se enamoró al grado
que de visita en nuestra nación en los años
30s filmó ¡Que viva México!, cinta que jamás
pudo ver concluida porque el productor de
la misma, Upton Sinclair, gran amigo del
científico alemán Albert Einstein, le retiró su
apoyo económico.
Se presume que el cine-fotógrafo Gabriel
Figueroa y el director Emilio “El Indio”
Fernández conocieron dicha película y que
fueron influenciados por su estética, dando
por resultado las cintas como Enamorada, La
perla y algunas más de la llamada “época de
oro” del cine nacional.
De México, el director ruso viajó a
Hollywood, donde impartió conferencias de
sus teorías, hizo amistad y jugó al tenis con
otro genio del cine, el británico Charles
Chaplin.
Pero su presencia comunista molestó a
algunos directores, que pidieron que fuera
expulsado de Estados Unidos. De regreso en
Rusia, filmó con dificultades Alejandro Nevsky,
luego Iván, el Terrible y La conjura de los
boyardos, provocando grandes desavenencias
con el sanguinario Stalin, que obstaculizó el
desarrollo las filmaciones.
A diversos especialistas de cine les causa
extrañeza que Eisenstein fuera perdonado
por el esquizofrénico y paranoico líder Stalin,
quien mandó a la muerte a millones de rusos
en las hoy tristemente famosas “purgas”,
destino que también tuvieron amigos y ex
compañeros artistas del cineasta que nos
ocupa. Finalmente, el creador murió de un
paro cardiaco en 1948.
El destino del genio ruso ha sido
comparado, dados los obstáculos que sufrió,
con la trayectoria de otro genio: el
norteamericano Orson Wells, que con El
ciudadano Kane tocó las cumbres de la gloria e
inició su propio descenso, ya que tuvo
numerosos problemas para producir, editar y
dirigir otros proyectos.
El acorazado Potemkín sigue revelando
misterios de una mente creadora y
revolucionaria. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de octubre de 2005
De libros...
¡para chuparse
los dedos!
■ HOMERO LOZANO
La gente de la lluvia de Hernán
Galindo, Premio Nacional
de Dramaturgia UANL
2004, y Fernando Pessoa, La
hora del diablo, en coedición
con Verdehalago, con
traducción de Miguel Ángel
Flores, son algunas de las
recientes ediciones de la
Dirección de Publicaciones
de la máxima casa
de estudios.
Estructurado en
un solo acto, este
drama transcurre
como si varios
ríos –y cloacas–
se entreveraran
para dar lugar a
una inundación
donde la
realidad
termina por
ahogarse a sí
misma. El
planteamiento
escénico
que
Galindo hace en esta
obra propone un montaje
intenso e innovador con
aspectos escénicos y visuales
intrínsecos en el texto
dramático, en una suerte de
exposición orgánica e
integral de los ímpetus
humanos. Galindo cuenta
con veinticinco años en el
medio teatral, en el que ha
dirigido obras de teatro, así
como montajes de ópera,
zarzuela y musicales.
Igualmente ha diseñado y
coordinado espectáculos
multidisciplinarios.
Como dramaturgo ha
obtenido, en dos ocasiones,
el Premio Nacional de
Teatro otorgado por el
INBA y el Gobierno de
Baja California con las obras
Los niños de sal y Círculos en el
jardín (2004); y tres veces el
Premio de Dramaturgia de
la UANL con Ansia de
Duraznos, Las bestias escondidas
y ahora con La gente de la
lluvia. Ha escrito más de
cincuenta
obras, que
han sido
representadas
tanto en el
país como en
Nueva York y
Roma.
Actualmente es
director de Artes
Escénicas de la
Universidad de
Monterrey.
En su libro
Pessoa, como gran
poeta, cuestiona, y
por ello, presenta una visión
del diablo distinta a la que
tiene la Iglesia católica. La
editora Teresa Rita Lopes
señala: “Este cuento viene a
contradecir, de hecho, los
diversos mitos tejidos en
torno a la figura del diablo,
muy particularmente el
católico: se diría que Pessoa
quiere probar que el diablo
no es tan malo como lo
pinta la Iglesia de Roma –
tan apostrofada por él
desde que, muy joven, se
separó de ella. Pero este
Diablo viene también a
cuestionar la triste figura que
algunos poetas, a pesar de
ser sus amigos, le han
atribuido…”. Los
interesados en estas y otras
ediciones de la Dirección de
Publicaciones de la UANL,
pueden comunicarse al
83294111.
Por otro lado, en la
Librería Universitaria de
Ciudad Universitaria, se
cuenta con una extensa
variedad de libros y
novedades.
Hay un área de libros
clásicos de literatura e interés
general a precios bastante
accesibles, además de
biografías de personajes de
la cultura popular mexicana
como Pedro Infante, José
Alfredo Jiménez o Eulalio
González “Piporro”.
También existe un área de
publicaciones de fotografía
sobre gentes, costumbres y
tradiciones de diferentes
países del mundo, a un 50
por ciento de descuento.
Mujeres tras la cámara,
Fotografías de ayer y hoy y
Maravillas del mundo antiguo
son algunos de los títulos
que cuentan con una
generosa dotación de
imágenes en blanco y negro
y color con artículos y
ensayos de temas
correspondientes. *
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Reconoce Fomerrey servicio social de alumnos de Derecho
Fomerrey hizo entrega de un reconocimiento a los alumnos de la Facultad de
Derecho y Criminología de la máxima casa
de estudios, quienes realizaron su servicio
social dentro de la paraestatal. Su director
ejecutivo, Felipe Enríquez, se expresó muy
contento y satisfecho por la labor de los
alumnos a lo largo de seis meses. Su labor
consistió en apoyar la identificación de varios
asentamientos irregulares, principalmente
en el municipio de Salinas Victoria, uno de
ellos conocido como El Hormiguero; ahora
colonia Misión, donde viven más de mil 200
familias. “Gracias al empuje y al esfuerzo
de estos estudiantes universitarios,
firmaremos el convenio que va a permitir la
regularización de esa colonia, ustedes van a
poder lograr que mil 200 familias tengan un
lugar legal dónde vivir y que puedan elevar
su calidad de vida.” Los alumnos de la
Facultad de Derecho reconocidos por la
dependencia son: Álvaro Arjona, Samuel
Guzmán Quiroz, Alejandro Galván Santoyo,
Maricela Marín Longitud, José Antonio
Sánchez Torres y Laura Elena de Anda
Salazar. (Jessica Meza Padilla)
Periodistas de Nuevo León
José Alvarado. El jefe del
Ejecutivo estatal dictó la
conferencia, “Transparencia,
democracia e información en la
economía del conocimiento”,
en donde destacó la
importancia de los medios de
comunicación en la sociedad.
FCFM
Recibe certificado de
Norma ISO 9001:2000
La Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas recibió el
certificado de aplicación e
implementación del sistema de
gestión de la calidad bajo la
norma ISO 9001:2000. Los
procesos certificados son los
servicios administrativos y de
soporte, planeación y mejora
continua del sistema de gestión
de la calidad. El certificado fue
entregado por José Galván
Garza, director de Operaciones
de TÜV América de México, S.
A. de C. V., a María del
Carmen de la Fuente García,
directora de la facultad,
durante un acto presidido por
el rector José Antonio González
Treviño.
FCC
Participa gobernador
en Simposio de
Periodismo Científico
El gobernador del estado José
Natividad González Parás
participó en el auditorio de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación en el Simposio
de Periodismo Científico
organizado por la Asociación de
privadas”, señaló Jorge Luis
Mancilla Ramírez, presidente
del Tribunal Superior de
Justicia, quien firmó el
convenio con el rector José
Antonio González Treviño,
Rubén Cardoza Moyrón,
director del Centro Estatal de
Métodos Alternos y Solución de
Conflictos, y David Galván
Ancira, director de la escuela
de jurisprudencia. (Efraín
Aldama Villa)
de 8:00 a 15:00 horas. Está
dirigido a personas de 18 a 55
años, con un costo de $ 100 por
sesión. Informes: 8333-9969.
Arquitectura
Desvela placa de
acreditación de
carrera
Faspyn
Ofrece programa de
consulta nutriológica
actitud e imagen
FDyC
Certificarán a
egresados de Métodos
Alternos de Solución
de Controversias
El Poder Judicial del Estado y
la UANL unirán esfuerzos para
promover la mediación en la
solución de controversias. En el
marco de un convenio firmado
el 12 de septiembre el Centro
Estatal de Métodos Alternos
certificará como árbitros y
mediadores a los egresados de
la Maestría en Métodos
Alternos de Solución de
Controversias que se imparte
en la Facultad de Derecho y
Criminología. “Esto marca la
pauta para que, a través de los
recursos académicos, podamos
perfeccionar nuestra actividad
judicial, amén de dar un
impulso gradual y sostenido a
los medios alternos para la
solución de conflictos, como un
escape pacífico a las gestas
Actitud e imagen es un
programa de consulta
nutriológica que se ofrece en la
Clínica de Nutrición de la
UANL, el cual está dirigido a
adolescentes y adultos con
exceso de peso corporal. Su
objetivo es disminuir y
controlar el peso corporal
gradualmente de forma
saludable, evitando
complicaciones a corto y largo
plazo. “El programa consta de
doce sesiones en donde se les
checa su peso, porcentaje de
grasa, hábitos alimenticios y se
les da orientación alimentaria
personalizada”, comentó Sofía
Cuéllar Robles, coordinadora
de la clínica. Este programa
sólo estaba disponible de lunes
a viernes de 8:00 a 19:00 horas,
pero ahora gracias a su éxito su
horario se amplió a los sábados
Por sus programas académicos
y servicios administrativos de
calidad fue desvelada la placa
en donde se confirma la
acreditación de la carrera de
Arquitectura de la UANL. El
reconocimiento público a la
carrera fue dado a conocer el
pasado 19 de agosto, en la
Academia San Carlos de la
ciudad de México, cuna de la
arquitectura en el país. Entre
los puntos evaluados para ser
acreditada están: la excelencia
de la calidad de sus programas
y planes de estudios, el
establecimiento y
conocimiento de todo el
personal de una misión y una
visión, además de la forma de
trabajo. Héctor García
Escorta, presidente del
Consejo Mexicano para la
Acreditación de la Enseñanza
de la Arquitectura, dijo que las
instituciones acreditadas por el
consejo “demuestran su
esfuerzo por buscar la calidad,
lo bien organizadas y
estructuradas que están y
forman arquitectos capaces de
enfrentarse a las necesidades
que la sociedad demanda”. La
acreditación otorgada a la FAR
será válida durante los
próximos cinco años, hasta
2010. (Jessica Meza Padilla)
15
]
pulso de la UANL
15 de octubre de 2005-
�[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
vida académica
Universitarios por el mundo
Como cualquier estudiante alemán,
realizarán prácticas en empresas
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica es,
después de Medicina, la que
envía el mayor número de
alumnos al extranjero a través
del Departamento de
Intercambio Académico de la
UANL. Nueve de estos
jóvenes, por convenio con el
DAAD, se encuentran en la
Universidad de Dresden,
Alemania, especializada en
Ingeniería Mecánica.
El grupo estuvo durante dos
meses en un curso intensivo de
alemán, actualmente cursan
sus materias relacionadas con
sus estudios profesionales y, al
final, cada uno realizará, como
cualquier estudiante alemán,
sus prácticas profesionales en
empresas de aquel país.
Nadia Edith Pérez Mendoza
“Me interesa
conocer personas
de diferentes
partes del mundo”
Nadia Edith Pérez Mendoza,
alumna del sexto semestre de
la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, realiza
una estadía de un año en la
Universidad de Dresden, en
Alemania, en donde estudia la
carrera Ingeniero Mecánico
Administrador.
Después de estar dos meses
en un instituto de idiomas
estudiando y perfeccionando el
alemán, inició los estudios de
seis meses en la facultad, al
término de los cuales realizará
durante cuatro meses sus
prácticas profesionales.
Para ello deberá cumplir con
los requisitos como cualquier
alumno de Dresden, “llegar,
entregar nuestro currículo,
mantener entrevistas y ver si
nos dan la oportunidad de estar
en alguna empresa”.
Sobre el viaje Nadia espera
ampliar sus conocimiento en el
área de su especialidad, así
como “conocer la cultura, sé
que es muy diferente a la
nuestra pero me interesa
Eduardo Álvarez
conocer personas de diferentes
partes del mundo y tratar de
adquirir todos los
conocimientos posibles para
poder enriquecerme y así
conseguir un buen trabajo
aquí”.
Como el resto de sus
compañeros desea terminar su
carrera, cursar una maestría y
conseguir un buen trabajo,
“me gustaría estudiar una
maestría en optimización que
está muy relacionado con la
mecánica”. (Verónica Zapata)
Eduardo Álvarez Vázquez
El dominio del
alemán es básico
para los ingenieros
Para Eduardo, quien apenas
concluyó el sexto semestre de
la carrera de Ingeniero
Mecánico Electricista, obtener
la oportunidad de una estancia
en la Universidad de Dresden,
Alemania, es una experiencia
que le abrirá muchas puertas
laborales en México.
Actualmente cursa, según
las posibilidades de
revalidación, entre tres o
cuatro materias. Sin embargo,
su aprendizaje en aquel país no
se limitará a lo académico pues
al concluir el semestre buscará
Nadia Edith Pérez
una empresa alemana donde
pueda realizar prácticas
profesionales, que le permitirá
ampliar su currículo y aspirar a
una mejor oportunidad.
“Estaré haciendo prácticas
seis meses, por lo que está
programado un año de mucho
trabajo y aprendizaje
continuo.”
En cuanto a lo que espera del
viaje, asegura que regresará
con el idioma alemán
totalmente dominado lo que a
ellos como ingenieros les es de
mucha ayuda porque mucha
tecnología es alemana e incluso
en nuestra ciudad hay muchas
empresas de este origen.
Al concluir su intercambio
espera terminar sus estudios
profesionales, pero ya piensa en
la oportunidad de aplicar para
otro viaje de estudios al
extranjero, “si se me da otra
oportunidad de ir a estudiar a
otro país voy a aprovecharla”.
(Jessica Balderas Salazar)
Abraham Villarreal Zavala
“Es una
oportunidad que
no se presenta
todos los días”
Estudiar el séptimo semestre,
aprender cosas nuevas y
Abraham
Villarreal
aprovechar la oportunidad que
la Universidad le brinda a
través del Programa
Internacional de Movilidad
Estudiantil, son los objetivos
de Abraham durante su
estancia en Alemania, “además
de conocer el país, la cultura,
las costumbres”.
Abraham Villarreal ha tenido
la oportunidad de estudiar en el
extranjero anteriormente,
Canadá fue el país que lo
albergó durante seis meses en
donde estudió el idioma inglés,
por lo que su familia “ya está
preparada, ya no lo siente
tanto como la primera vez,
aunque ahora es distinto porque estoy más lejos y por más
tiempo”, mencionó el
estudiante.
“Lo bueno de todo esto es
que no estoy solo en Alemania,
estamos un grupo de cuarenta
personas, algunos de la FIME,
otros de Ciencias Químicas,
Biología y de Medicina, no
todos en la misma universidad,
pero por lo menos estamos
cerca.”
Abraham, a quien
correspondió dar el mensaje en
la ceremonia de partida de los
alumnos inscritos en este
programa, concluye que el
intercambio “es una
oportunidad que no se presenta
todos los días”. (Jessica Meza
Padilla)
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Cuatro alumnos de la Facultad de Arquitectura han
proyectado un equipamiento de centros escolares que
reúnen los tres niveles de enseñanza básica, el cual servirá
de modelo para romper en la región noreste de México
con el mismo tipo de escuela que desde hace 36 años se
venía construyendo en toda la república, esto gracias a
obtener el primer lugar del Tercer Concurso Regional sobre
Diseño de Espacios Educativos.
Proyectan un digno y moderno
recinto para la enseñanza infantil
Jesús Gerardo Dávila
Los estudiantes del séptimo
semestre de la Facultad de
Arquitectura y Diseño
Industrial Alain Israel
Menéndez Gutiérrez, Miguel
Ángel Armendáriz Bernal, José
Francisco Padilla Díaz y Pedro
Alberto Alvarado Sánchez,
integrantes del colectivo
MAPA –siglas de sus apellidos–
ganaron el primer lugar del
Tercer Concurso Regional
sobre Diseño de Espacios
Educativos.
Su proyecto denominado
“Conjunto educativo para la
región noreste” será construido
en Baja California, Chihuahua,
Durango, Coahuila y
Tamaulipas y la placa de
inauguración de estos centros
escolares señalará que fue
realizado por estudiantes de la
Facultad de Arquitectura de la
UANL.
El Comité Administrador del
Programa Federal de
Construcción de Escuelas
(CAPFCE) y los gobiernos de
los estados de Coahuila,
Durango, Nuevo León y
Tamaulipas, convocaron a este
certamen ante la necesidad de
“contar con espacios
funcionales y seguros que
cumplan con estándares
mínimos de seguridad,
habitabilidad, calidad y con las
condiciones geográficas,
climáticas y culturales de las
regiones del país”, toda vez
que desde hace 36 años se
construyen las mismas escuelas
tipo en toda la república.
Por esas razones invitaron a
todas las facultades a formar
equipos de tres a cinco
estudiantes de arquitectura,
para participar en la
elaboración del proyecto
arquitectónico de un Centro de
Educación Básica con
capacidad para 1,944 alumnos
con los siguientes elementos:
jardín de niños para 9 grupos
(360 alumnos), escuela primaria
con 18 grupos (720 alumnos),
escuela secundaria general 18
grupos (864 alumnos). De la
Facultad de Arquitectura de la
UANL, el grupo de talentos de
vanguardia participó con tres
equipos de cuatro alumnos
cada uno capitaneados por
Leticia Yáñez y Carlos Ortiz,
ganando los tres primeros
lugares en la primera
eliminatoria el 4 de septiembre
frente al ITESM, UdeM, UR,
Universidad Metropolitana y
CEDIM.
En el concurso nacional,
región noreste, 14 de
septiembre, el colectivo MAPA
obtuvo el primer lugar con
premio de $100,000.00 contra
las universidades autónomas de
Tamaulipas, Durango y
Coahuila, Unidad Saltillo y
Unidad Torreón.
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18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
1 - - - - - - - - - - -
vida académica
El segundo y el tercer lugar
fueron Tamaulipas y Durango
con premiaciones de $ 50,000 y
$25,000.00.
“No hay otra manera de
podernos evaluar que
participando en concursos –
dice el director Raúl Cepeda
Badillo– y el resultado nos
indica que estamos haciendo
bien las cosas, nuestros
alumnos están siguiendo la ruta
para ser considerada la UANL
la mejor universidad pública de
México.”
La ceremonia de premiación
se llevó a cabo el viernes 7 de
octubre durante los trabajos
del Cuarto Congreso
Internacional sobre el
Desarrollo de la
Infraestructura Física
Educativa, en el puerto de
Telchac, Yucatán, donde
hicieron una breve
presentación de su proyecto
ante el pleno de asistentes.
Previamente, el jueves 29 de
septiembre, en el Auditorio
Joaquín A. Mora de la Facultad
de Arquitectura y Diseño
Industrial, el rector José
Antonio González Treviño les
hizo entrega de un
reconocimiento.
Transforman el hogar
de la sabiduría
L
a enseñanza y
doctrina de niños y
jóvenes merecen un
recinto digno, moderno y
preparado para afrontar los
retos del mundo de hoy. Al
igual que el país, las escuelas
han ido cambiando
adaptándose a la época y a sus
imperiosas necesidades. Una
vez más llegado el tiempo de
transformar el hogar de la
sabiduría, la propuesta de los
alumnos del séptimo semestre
de la carrera de Arquitecto es
el “Conjunto educativo para la
región noreste”.
Basados en el programa de
necesidades proporcionado por
la Secretaría de Educación
Pública, a través del CAPFCE,
buscaron el sitio ideal para
albergar un centro de
educación que cuente con los
tres niveles de enseñanza
básica, jardín de niños,
primaria y secundaria.
Sin perder de vista que su
objetivo será la región noreste,
se enfocaron a una de las zonas
de mayor crecimiento
próximas a la zona
metropolitana del área de
Monterrey. Los municipios de
Juárez, Apocada y Zuazua,
Nuevo León, fueron analizados
en su conformación humana y
crecimiento de acuerdo con sus
programas parciales de
l
Alain Israel
Menéndez
Gutiérrez
José
Francisco
Padilla Díaz
l
Miguel Ángel
Armendáriz
Bernal
l
Pedro Alberto
Alvarado Sánchez
“La solución nunca reflejó nuestros gustos, sino que fue
parte de reflejar nuestros conocimientos aplicados a una
necesidad, siempre con la finalidad de servir.”
desarrollo, siendo todos estos
prospectos idóneos para el
estudio.
Enclavado en la falda del
cerro de La Silla, se encuentra
el municipio de Juárez, N. L.,
donde se construye
actualmente el
fraccionamiento Villas de San
Francisco, lugar donde se
enclavará el proyecto dentro
del área de reserva municipal
establecida.
Fundamentando la
propuesta de la
conceptualización de ideas y
necesidades buscaron
realizarlas y transmitirlas a
través de elementos tangibles.
La factibilidad del proyecto es
la premisa inicial ya que es
indispensable trabajar sobre un
todo ejecutable apoyado en
situaciones reales sin dejar a un
lado el costo.
La seguridad de la zona y el
recinto son indispensables en
estos tiempos por lo que
refuerzan los elementos que los
brindan, esto, sin privar la
integración del entorno
apoyada con la transparencia
de sus protecciones.
Una condición indispensable
es la funcionalidad del espacio,
permitiendo que las
circulaciones fluyan
correctamente en cada área del
centro educativo, siendo éste
un todo divisible, permitiendo
así la flexibilidad que se
requiere para instalar cada
nivel de educación básica como
un proyecto independiente. La
unificación de los entes será
lograda además por un
elemento integrador que tiene
la presencia e impacto que
merece la institución que
brinda la enseñanza al pueblo.
La planeación es una materia
básica para cualquier proyecto,
sin embargo, debido al costo y
a que las necesidades crecen
con el transcurso del tiempo, la
ejecución no siempre se lleva a
cabo en su totalidad por lo que
pensaron en un módulo cuyo
desarrollo realizado en etapas
es realmente sustentable,
generando esto como
consecuencia que la
durabilidad y el mantenimiento
de los materiales utilizados
deba ser estudiado de acuerdo
con el lugar donde sea edificado
el centro educativo. Dichos
materiales habrán de reforzar
además el confort de los
usuarios en los diversos
espacios.
Todos los niveles de la
enseñanza básica contarán en
su individualidad con las áreas
de apoyo académico, cultural y
recreativo que requiere, así
como aquellas herramientas
que exigen estos tiempos. La
integración de los espacios para
jardín de niños, primaria y
secundaria se ensalzará con el
lábaro patrio, creando así un
hito para y por los niños
mexicanos.
Los niños tendrán de ahora
en adelante, mediante este
proyecto, un digno y moderno
conjunto educativo para la
región noreste.
“En cuanto al proyecto en
particular –explica Pedro
Alvarado Sánchez – la solución
que se reflejó aquí es de
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Los niños tendrán de ahora en
adelante, mediante este proyecto,
un digno y moderno conjunto
educativo para la región noreste.
Edificio de la escuela primaria
Segundo piso de la primaria
acuerdo con las condiciones de
infraestructura educativa que
requiere nuestra región
noreste; sin embargo, la
solución nunca reflejó nuestros
gustos, sino que fue parte de
reflejar nuestros conocimientos
aplicados a una necesidad,
siempre con la finalidad de
servir.
“Empezamos a analizar los
problemas y necesidades que
tenían en el lugar y, después,
conforme a una serie de
conceptos que fuimos
desarrollando para mejorar la
calidad de vida dentro del uso
del edificio, fueron surgiendo
las ideas de forma, función,
estructura, básicamente los
conceptos fueron los que dieron
pie al resultado final del
diseño.”
Ni cocos ni iluminados,
los éxitos no los
envanecen
¿
Cómo son los
ganadores?, ¿cómo es el
colectivo MAPA?, “en
realidad –dice Alain Israel
Meníndez–, no tenemos un
líder en el grupo, todos vamos
aportando ideas, las
analizamos, las discutimos
entre todos y las soluciones se
Jardín de niños
van dando. Muchas veces,
desvelados, íbamos a cenar y,
entonces, de repente, sobre las
mesas, en servilletas y con las
plumas de los meseros nos
poníamos a trabajar sacando
cosas muy padres”.
En el pasado mes de abril
ganaron el Concurso del
Teleférico obteniendo un
premio de $16,000.00, días
después, vendieron el proyecto
en $50,000.00 repartiéndoselo
por partes iguales, con la idea
de establecerse
profesionalmente porque
trabajan actualmente en otros
dos concursos y esperan,
pronto, participar en
convocatorias internacionales.
Ante los éxitos obtenidos
surge la pregunta de si se han
envanecido, si se sienten cocos
o iluminados, Miguel Ángel
Armendáriz contestó: “Para
nada, lo único en que creemos
es en el trabajo, solamente
creemos en el trabajo de
conjunto porque eso nos da
todo”.
Pedro Alvarado Sánchez
mencionó que este premio se
brinda a toda la facultad ya que
“ella ha sido la encargada de
formar en nosotros el espíritu
competitivo y de búsqueda de
excelencia en nuestro proceder
durante los estudios. La calidad
de trabajo en equipo es lo
mejor”.
Aunque fue difícil, después
de haber trabajo varios
proyectos anteriores,
“logramos ya la conjunción”
Hubiera sido imposible
obtener estos magníficos
resultados sin la guía y el apoyo
de su coordinador, el joven
arquitecto Emanuel Hinojosa
Arroyo, quien los acompañaba
a todas partes y a toda hora,
inclusive en las madrugadas,
llevándoles comida.
“Difícil no –responde a la
pregunta si fue difícil trabajar
con ellos–, nunca, como han
venido cosechando logros se
van integrando y viendo una
madurez como equipo, van a
llegar muy lejos.”
Los arquitectos, y en general
todos los artistas, además de
transformar su energía erótica
en actos de auténtica pasión
creadora a la hora de
expresarse en determinada
obra, en actos por donde fluye
el espíritu, señalaba Diego
Rivera al construir el
Anahuacalli, requieren de una
indispensable base teórica, de
un sustento que sólo la práctica
puede dar. A pesar de su corta
experiencia, los ganadores
contestaron con fluidez cuatro
preguntas básicas:
¿Por qué estudiaron
arquitectura?
Entré a la facultad –dice
Miguel Ángel Armendáriz
Bernal– siguiendo a una chava,
ella ya estudiaba arquitectura
y me gustaba lo que hacía,
pero yo no estaba bien ubicado
y convencido de qué era lo que
quería, con el paso del tiempo
me fui enamorando de la
función de la arquitectura y de
su importancia en el mundo.
Ahora estoy 100% convencido
de que no me equivoqué de
carrera, me encanta todo lo
relacionado con esto.
¿Cuál es tu definición de
arquitectura?, se le pregunta a
Alain Israel Menéndez,
“arquitectura es la
conjunción de arte y ciencia,
que a la vez resuelve las
necesidades del hombre y de
una sociedad constantemente
cambiante. Es la forma de
crear algo bello artísticamente
apoyado en las ciencias de la
contemporaneidad y que a la
vez es una creación para el
hombre y sus necesidades”.
¿Consideran estar en una
escuela que hace escuela?
La Facultad de Arquitectura
es y siempre será para mí algo
de mucha importancia en mi
vida, considero que tiene
excelentes arquitectos que con
su experiencia nos transmiten
sus conocimientos –contesta
José Francisco Padilla. Lo único
que creo que le faltaría es
actualizarse para conocer
nuevas tecnologías y estar a la
vanguardia en arquitectura.
Alain Israel Menéndez
escucha la pregunta: ¿con qué
corriente o ismo se identifican?
“No podría definir si
pertenezco –responde de
inmediato–, pero sí mencionar
que la peculiaridad de mi
trabajo lo da la calidad, ya que
el extra siempre ha sido no
demostrar únicamente
aptitud, sino también actitud
de querer hacer las cosas en
forma excelente.
Las soluciones que presento
responden a mis
conocimientos, no a mis gustos.
Pienso que el término de
“corriente”es del pasado, en la
actualidad es muy difícil
definirse en una corriente.
Cada proyecto crea al
construirse su propio estilo y a
su vez el arquitecto crea su
propia corriente, pero se
pueden definir como
arquitectura contemporánea.
En realidad no tengo una
corriente pero me considero
contemporáneo, al igual que la
arquitectura que quiero
expresar.
19
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
vida estudiantil
Preparándose
para ser
reina
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Jessica Balderas Salazar
No sólo clases de oratoria, maquillaje,
etiqueta, coreografía, sesiones fotográficas
o de video son los eventos que comprenden
la atareada agenda de las más de veinte
representantes de cada una de las escuelas
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León a nivel bachillerato y licenciatura que
aspiran al título de Señorita Universidad
2005.
También como estudiantes conscientes
de las problemáticas sociales se encargan
de participar en colectas benéficas, en esta
ocasión dirigidas al Hospital Universitario
Dr. José Eleuterio González y a los cientos
de damnificados de la región sur del país
azotada por los recientes embates del
huracán Stan.
Año con año se lleva a cabo este
certamen universitario el cual, al contrario
de lo que muchos pudieran pensar, no se
trata sólo de un certamen de belleza,
donde lo único importante es que quienes
en él participen posean caras bonitas y
cuerpos bien torneados, esto en el caso del
evento organizado por la Dirección de
Actividades Estudiantiles (DAE), es sólo
una característica adicional. Las alumnas
preparan un proyecto orientado a
beneficiar a la comunidad de su
preparatoria, facultad, universidad o
estado. Además tienen un buen
aprovechamiento académico, son alumnas
regulares y no tienen materias pendientes.
Para aspirar a ostentar la banda y la
corona, las jovencitas desde un mes atrás
comenzaron a prepararse de diversas
formas, buscando que durante el evento
puedan ofrecer a los asistentes lo mejor de
sí en cuanto a desenvolvimiento, expresión
oral, cultura, inteligencia y talento.
Desde el 26 de septiembre, en que se
realizó la primera reunión con las
candidatas en el piso 11 de la torre de
Rectoría, han sido sometidas a un intenso
trabajo de preparación con clases de
oratoria dos veces por semana, martes y
jueves, y ensayos de las coreografías todos
los miércoles, sábados y domingos.
Y es que este certamen se caracteriza
por enfocarse más en el talento que en la
belleza, de lo que han dado muestra con su
esfuerzo, voluntad y alegría estas jóvenes
inteligentes y deseosas de colaborar tanto
con su universidad como ayudar a los
demás.
Lo anterior se dejó ver en las diversas
intervenciones que llevan a cabo durante
sus múltiples convivencias entre ellas en la
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida estudiantil
Hacienda San Pedro y con autoridades
universitarias e incluso con estudiantes,
también, “bote en mano”, solicitando su
apoyo a quienes transitan por la explanada
de la Rectoría durante el Uniton.
Primeramente las aspirantes surgieron
de un concurso interno llevado a cabo en
cada una de las preparatorias y facultades
de la máxima casa de estudios por medio
de una convocatoria lanzada por el DAE.
Cada representante acudirá a la
ceremonia final a realizarse el 26 de
octubre donde se someterán a una
eliminatoria donde, después de varias
etapas y preguntas a conciencia, surgirá la
nueva representante estudiantil
universitaria. El lunes 24 y martes 25
participarán en el ensayo general en el
Teatro Universitario para, al día siguiente,
estar en el evento final a partir de las 19:00
horas.
La nueva soberana recibirá entre otros
premios la beca de Rectoría, de modelaje,
regalos de patrocinadores, una
computadora de escritorio, un viaje para
dos personas a una playa mexicana y será
la imagen de la UANL durante un año.
Hay premios también para segundo lugar,
mérito académico, señorita simpatía y
mejor proyecto.
Para la admisión al evento se requiere de
pase personal, mismo que puede solicitarse
en la Dirección de Actividades
Estudiantiles de la UANL en la planta baja
de la torre de Rectoría, tel. 8329-4000, ext.
5098, fax: 8329-4138.
21
]
�próximos eventos
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
próximos eventos
IV Jornada de Actividades Botánicas Dr. Jeannot Stern
El Departamento de Botánica de la Facultad
de Ciencias Biológicas organiza del 24 al 28
de octubre conferencias, cursos, talleres y
exposiciones de carteles. En esta ocasión está
dedicada al Dr. Jeannot Stern (1895-1958) a
quien se reconoce como el primer maestro
de los cursos de Botánica impartidos en la
facultad, además de sus aportaciones a la
microbiología y filopatología. Nació en Riga,
Rusia Blanca. Con su vasta preparación en
aulas y laboratorios de universidades
europeas, llegó a México en 1928.
Incorporado a la Universidad desde 1944,
fue maestro fundador y consejero de la
Informática
Curso Módulo de
Diseño CAD
La Dirección General de
Informática de la UANL invita
a la comunidad
universitaria y al público en
general al curso Módulo de
Diseño CAD
(Autocad v.2002 2d, 3d y
Laboratorio integral)
Inicio: lunes 17 octubre,
horario: lunes a viernes 8:0019:00 h y sábados 10:00 a
14:00 h. Informes: 8329-4076,
$2, 200.
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
mantenimiento en áreas
verdes.
Cursos:
Plantas nativas: octubre 21, 22,
28 y 29
Cactáceas y suculentas:
noviembre 4, 5, 11 y 12
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
horas, sábado 9:00 a 14:00
horas, informes: 01 (81) 83974477 y 8397-4588, 8384-0780, email:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Incubadora de Emp.
Curso-taller para
implementar plan de
negocios
La incubadora apoya a los
egresados a iniciar su propio
negocio y para que tenga el
mayor éxito ofrece las
herramientas necesarias a
través de la capacitación,
ofreciendo un curso-taller para
implementar el plan de
negocios que finalizará estos
dos sábados de octubre de 9:00
a 12:00 horas. Los siguientes
cursos son:
Servicio al cliente en el nuevo
siglo (22 de octubre)
Las cinco eses de tu negocio (29
de octubre).
El costo por cada uno es de 250
pesos. Inscripciones: sexto piso
de la Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Ave.
Alfonso Reyes 4000 Nte. Tel:
8329-4239.
Estudios de Lic.
Segundo Foro de
Experiencias Docentes
en la Formación
Integral
La Dirección de Estudios de
Licenciatura convoca al
personal docente que imparte
asignaturas del área curricular
Formación General
Universitaria a este curso que
se llevará a cabo el viernes 4 de
noviembre de 2005 a las 8:30 h
en la Unidad de Seminarios del
Centro de Apoyo y Servicios
Académicos, Unidad Mederos.
Los objetivos son compartir las
Escuela de Biología a la que representó ante
el Consejo Universitario. Con rectitud moral,
honradez científica y libertad de cátedra
contribuyó al desarrollo de la facultad
durante 14 años y hasta sus últimos días,
mostrándose siempre preocupado por los
problemas inherentes al estudiantado. Son
numerosas sus obras sobre diversos temas
de la investigación científica. Informes: (81)
8114-3465, (81) 8298-2126, 8329-4000, ext.
6465, e-mail: jor.bot@gmail.com, y con el
jefe del Departamento de Botánica, Dr.
Rahim Foroughbakhch Pournavab:
rforough@fcb.uanl.mx
experiencias docentes que
coadyuvan en el desarrollo de
las competencias requeridas en
los estudiantes para la
formación integral.
Ejes temáticos: Evaluación del
aprendizaje en el aula,
Organización del trabajo en el
aula y Diseño y producción de
materiales educativos.
Fecha límite para ser incluidas
en la memoria del evento:
viernes 21 de octubre.
Fecha límite de recepción sin
ser incluidas en la memoria:
miércoles 26 de octubre.
Enviar ponencias a la Dirección
de Estudios de Licenciatura,
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, tercer piso. Tel:
8329-4136, e-mail:
del@mail.uanl.mx
Estudios de Posgrado
Diplomado en
Inteligencia
Competitiva y en
Clusters
Diplomado en Inteligencia
Competitiva
Objetivo general: definición de
los elementos, parámetros y
procesos necesarios para
implantar un sistema de
inteligencia competitiva,
VI Convención Latinoamericana de Derecho
La Facultad de Derecho y
Criminología será sede de
este evento a realizarse del
17 al 21 de octubre con el
tema principal de “El
derecho en el nuevo orden
mundial”. Estos cinco días
están programados para
analizar, debatir y plantear
propuestas. La convención
surgió en Sudamérica con la
intención de integrar a los
juristas latinoamericanos
para aportar a la formación
de una cultura universal de
los derechos humanos. Temas:
Mesa 1. Constitución y
sistemas políticos
Mesa 2. Regionalismo,
globalización y desarrollo
sustentable
Mesa 3. Derecho de las
minorías
Mesa 4. Problemática de la
impartición de la justicia local,
nacional e internacional
Mesa 5. Tecnología y derecho
Ponentes:
Lunes 17, 9:00 h. Dieter
Nohlen (Alemania)
expreso a las necesidades de
asesoramiento a las Pymes,
que apoye su toma de
decisiones para incrementar su
competitividad y rentabilidad
en sus negocios.
Duración: 112 horas (4 módulos
en 7 sesiones de 16 horas cada
uno)
Diplomado en Clusters
Estrategia y Competitividad
Dirigido a empresarios,
ejecutivos, consultores y
asesores de las Pymes,
personal
de los Centros de Articulación
Productiva (CAP), académicos
y funcionarios públicos cuyas
actividades les demanden
habilidades y conocimientos
para integrar, desarrollar,
analizar e instrumentar
procesos de asociacionismo, en
particular clusters.
Duración: 96 horas (4 módulos
en 6 sesiones de 16 horas cada
uno)
Horarios de ambos diplomados:
jueves y viernes 16:00 a 21:00
h, sábados 8:00 a 14:00 h.
Mayores informes e
inscripciones para los
interesados:
http://www.tecdigital.net/cci/
htm/
estrategia_competitividad.htm
Martes 18, 9:00 h. Domingo
García Belaunde (Perú);
16:00 h. Valentín Paniagua
Corazao (Perú)
Miércoles 19, 9:00 h. Juan
Enrique Vargas (Chile)
Jueves 20, 9:00 h. Leonel
Pereznieto Castro (México);
16:00 h. Sergio García
Ramírez (México)
Viernes 21, 9:00 h. Yves
Poullet (Bélgica)
Informes: páginas web :
www.facdyc.uanl.mx,
www.ceddal.org, e-mail:
rcardoza@ceddal.org y
prado@ceddal.org
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
FyL
XIV Congreso
Internacional ALFAL
Cada tres años la Asociación de
Lingüística y Filología de
América Latina (ALFAL)
organiza un congreso a nivel
internacional y este año
Monterrey será por primera
vez la sede de tan importante
evento, el cual se llevará a cabo
del 17 al 21 de octubre en el
Teatro Universitario. En cinco
días se presentarán 400
ponencias ofrecidas por
expositores de todo el mundo,
quienes aportarán
investigaciones respecto a la
ciencia del lenguaje y la
literatura; se contempla la
asistencia de mil 500 asistentes.
Para una preinscripción acudir
a la Coordinación del Colegio de
Lingüística Aplicada con el
Mtro. Javier Arizpe
(alfalxiv@gmail.com) y poder
así programar las áreas según
los asistentes. http://
www.filosofia.uanl.mx/alfal/
IINSO
Curso “Globalización,
empleo y equidad”
Los objetivos son analizar la
dimensión socio-laboral de la
globalización, de los acuerdos
de libre comercio y de los
procesos de integración
regional, así como el rol de los
interlocutores sociales en tales
procesos. Estudiar los efectos
que en el mercado de trabajo
han tenido los tratados de libre
comercio en las Américas y en
especial el TLCAN en los
diferentes sectores de la
economía de México.
Reflexionar sobre la
importancia del diálogo social
en los procesos de integración
regional.
Organizan: Instituto de
Investigaciones Sociales de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, Organización
Internacional del Trabajo a
través de la Oficina Regional
para América Latina y el
Caribe, la Oficina para México
y Cuba y el Centro
Internacional de Formación
(Centro de Turín) y el Consejo
de Relaciones Laborales y
Productividad del Gobierno de
Nuevo León.
Fecha: 24 al 28 de octubre
2005, Centro de Apoyo y
Servicios Académicos
(C.A.S.A.)
Informes: Tel y fax: (52 81)
8329-4237, email:
iinsovin@r.uanl.mx
web: www.uanl.mx/org/iinso/
portada_actualidad.htm
Estudios de Posgrado
Concurso de ensayo
sobre México y
Tailandia
Con motivo del aniversario 30
de relaciones diplomáticas
entre México
y Tailandia, el Instituto Matías
Romero y la Embajada Real de
Tailandia invitan a todos los
ciudadanos mexicanos (de
entre 18 y 35 años de edad) a
participar en este concurso de
ensayo con el tema “El poder
de México y Tailandia en el
escenario internacional”
Informes: www.sre.gob.mx/imr
Comunicación
Diplomado Perspectiva
de Género en los
Medios Masivos de
Comunicación
El objetivo es identificar las
implicaciones de la
problemática de género y el
asistente sea agente de cambio
en su contexto particular.
Módulos: I. Mujeres y hombres
en la sociedad a través de la
historia, 23 y 24 de septiembre.
II. Perspectiva de género,
mitos y realidades, 7 y 8 de
octubre. III. Roles y
estereotipos de género en los
medios, 28 y 29 de octubre. IV.
Sexismo en el lenguaje, 18 y 19
de noviembre. V. Género y
sociedad del conocimiento, 9 y
10 de diciembre.
Informes: 8357-5000 y 83578832 ext. 106.
FIME
Primer Curso
Iberoamericano de
Especialistas en
Acústica y Vibraciones
La FIME y la Escuela
Universitaria Politécnica de
Almacén de la Universidad de
Castilla-La Mancha, España,
organizan este curso.
Módulo II: Acústica
Noviembre 7-11. Metrología e
instrumentación
Noviembre 21-25. Ruido
industrial, ruido ambiental o
comunitario y control de
ruido.
Informes: Laboratorio de
Acústica y Vibraciones
Mecánicas, Edificio 7, primer
piso, ala norte. Tel: 8329-4020,
ext: 5830, 5762, Fax: 8332-0904,
e-mail: dsm@fime.uanl.mx
Arquitectura
XIV Simposio
Internacional de
Arquitectura
La Facultad de Arquitectura
organiza la edición número
catorce de este evento con el
tema general sobre la
“Arquitectura emergente”.
Programa de conferencias
magistrales:
Miércoles 19
16:15 h. Jorge Marsino (Chile)
17:45 h. Antonio San Martín
(España)
Jueves 20
16:00 h. Jesús Acosta Verde
(México)
17:30 h. Elena Canovas
(España)
19:00 h. Agustín Hernández
(México)
Viernes 21
16:00 h. Wendell Brúñete (EE
UU)
17:30 h. Shuhei Endo (Japón)
Informes: 8376-2775, e-mail:
difusionarq@hotmail.com
Organización Deportiva
XIII Congreso Internacional FOD Educación
Física, Deporte y Ciencias Aplicadas
El evento es organizado por la FOD a través de
su Departamento de Educación Continua, con
el apoyo del INDE y Medicina del Deporte y
Rehabilitación de la Facultad de Medicina.
Los objetivos son discutir temas de interés y
controversiales en la educación física, el deporte
y las ciencias del ejercicio. Con ello, los
participantes tendrán la posibilidad de describir
el manejo actualizado de la planificación y
desarrollo de diferentes deportes, evaluar y
manejar de forma óptima las técnicas de
medición funcional y antropométrica, describir
la estructura, organización y desarrollo de
programas de activación física y deporte,
desarrollar un programa de educación física
saludable, entre otros aspectos.
Algunos de los ponentes:
Steve Riddick, entrenador de la campeona
olímpica y mundial de 400 metros Tonique
Williams, quien hablará del entrenamiento de
velocidad en atletas de elite.
Alcides Sagarra, entrenador nacional de boxeo
en Cuba, multimedallista olímpico y mundial,
quien dictará la conferencia, “Planificación y
desarrollo del boxeo amateur”.
Jorge Milton Graniolatti Sha, preparador físico
de la Selección Mexicana de Futbol, profesor de
Educación Física.
Fechas: 25 al 28 de octubre.
Las conferencias científicas magistrales se
realizarán en el Teatro de la Ciudad de San
Nicolás, localizado en Ave. República Mexicana,
Col. Jardines de San Nicolás y los cursos-talleres
en las instalaciones de la facultad. Está dirigido
a estudiantes y profesionales de la educación
física, deporte y ciencias del ejercicio. Informes:
oscegu@hotmail.com. Formato de inscripción
en www.uanl.mx/eventos/fod
23
]
�deportes
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
deportes
Recibe José Maiz García reconocimiento
El Ing. José Maiz García recibió de la
Universidad Autónoma de Nuevo León un
reconocimiento por su destaca actuación
deportiva dentro del beisbol local, nacional
e internacional y por haber puesto muy en
alto el nombre del país como un embajador
regiomontano. Nacido en Monterrey el 14
de agosto de 1944, es presidente de Sultanes
de Monterrey de beisbol de 1982 a la fecha,
y presidente de la Comisión de Deportes
del Consejo Consultivo Externo de la
máxima casa de estudios. Obtuvo para
Monterrey el campeonato mundial de ligas
pequeñas en Williamsport en 1957 y recibió
DGD
Acaparan Kiowas y
Osos máximos trofeos
La Preparatoria 15 y la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
recibieron el trofeo Excelencia
Deportiva que, desde 2002, se
entrega a las dependencias
universitarias que mayores
campeonatos generales
lograron en el periodo de dos
semestres de manera
consecutiva en los torneos
intrauniversitarios. Los Kiowas
de la 15 consiguieron un total
de 26, 13 en el periodo agostodiciembre 2004 y otros 13 en
enero-junio 2005. Los Osos de
Mecánica tuvieron 38, de ellos
18 en agosto-diciembre 2004 y
20 en enero-junio 2005.
Ambas obtuvieron además el
Trofeo Universidad por sumar
la mayor puntuación en estos
torneos. Kiowas cosechó siete
mil 968 (4 008 en agostodiciembre 2004 y 3 960 en
enero-junio 2005) y la FIME
ocho mil 53 (3 964 en agostodiciembre 2004 y 4 089 en
enero-junio 2005). En los
torneos participan 13 mil 179
alumnos y son la base para
formar los equipos
representativos de Tigres.
DGD
Será Azul y Oro carta
de presentación del
deporte universitario
La revista semestral Azul y
Oro, del deporte universitario,
permitirá viajar a través de las
fronteras a lo largo y ancho de
la república mexicana para
la entronización al Salón de la Excelencia
en Williamsport, Pennsilvania, el pasado
28 de agosto de 2005. El regiomontano se
convirtió en el elemento número 35 del
Salón de la Excelencia, un espacio del
Museo Meter J. McGovern, donde se guarda
la historia del programa, y ahora está junto
a personalidades de la talla del presidente
George W. Bush y los ex peloteros Cal
Ripken Jr, Nolan Ryan y Dale Murpy. La
placa de reconocimiento la recibió en su
representación su hijo Mauricio Maiz
Domene, de manos del rector José Antonio
González Treviño.
destacar el papel de los atletas
que representan a la UANL en
los distintos eventos deportivos
a nivel local, nacional e
internacional. “Será nuestra
carta de presentación ante
todas las instituciones
educativas del país –informó el
Ing. Jaime Vallejo Salinas,
titular de la Dirección General
de Deportes. Proporcionará a
sus lectores una perspectiva,
en su justa dimensión, de los
atletas que representan los
colores azul y oro de nuestra
Universidad.” Filiberto de la
Garza, secretario de Asuntos
Universitarios, dijo que la
publicación, primera en su
género, habrá de reflexionar y
ahondar en las ideas que
sustentan esta actividad tan
importante en la formación
integral de los estudiantes. El
numero inicial está dedicado a
la destaca participación de la
UANL en la Universiada
Nacional 2005 celebrada en
Toluca. Está
profusamente ilustrada y con
un impecable atuendo en
cuanto a diseño gráfico y
fotográfico, además de una ágil
redacción.
pocos meses será inaugurado el
Centro Acuático que según
Nelson Vargas, titular de la
Comisión Nacional de Cultura
Física y Deporte (Conade),
será el mejor del país. Están
por terminarse las canchas de
futbol rápido y el alumbrado de
las diversas canchas en Ciudad
Universitaria. Esto se ha
logrado gracias a los apoyos
conseguidos por la UANL a
través de sus egresados y la
gestión permanente de
recursos.
DGD
Encabeza UANL
Circuito Nacional de
Basquetbol
DGD
Avances del complejo
deportivo
El programa de fortalecimiento
de las instalaciones deportivas
sigue su avance. El próximo
mes estará lista la ampliación
del estadio Gaspar Mass.
“Tendremos terminada la
ampliación con todas las
facilidades que requiere un
estadio de más de 15 mil
aficionados para promover el
futbol soccer y el futbol
americano”, informó el rector
José Antonio González
Treviño. “Queremos que se use
al máximo no sólo para que
surja el talento deportivo, sino
permitir la convivencia
intrauniversitaria. Además, en
Los Tigres de la UANL, en
ambas ramas, caminan al
frente del Circuito Nacional de
Basquetbol Estudiantil
(Cinabe). El cuadro varonil que
dirige Manuel “Meme” Sáenz
ha derrotado 62-53 al equipo
del Instituto Tecnológico de
Celaya y 78-53 a la quinteta del
Tecnológico Regional de
Aguascalientes. Mientras que
en la rama femenil, las Tigrillas
derrotan 46-32 al cuadro
potosino y 79-41 al equipo de
Aguascalientes.
De esta manera, los dos
equipos de la Universidad iban
al frente con tres triunfos sin
derrota al igual que la
Universidad de Guanajuato y
la Autónoma de San Luis
Potosí, en varonil y femenil,
respectivamente. El viernes 7,
los Tigres se midieron al
Tecnológico de San Luis Potosí,
en ambas ramas y el sábado 8
a la Universidad Michoacana
en Morelia. (Manuel González)
EIAO
Organiza carrera
7.5 k de aniversario
La Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón organizó la carrera de
7.5 kilómetros en la que
convivieron estudiantes,
maestros y personal
administrativo de sus cuatro
extensiones: Churubusco, Tres
Caminos, Santo Domingo y
Linares, como parte de los
festejos de su aniversario 75.
Los competidores cumplieron
con un circuito que
comprendió la avenida
Churubusco, Prolongación
Madero, Antonio I. Villarreal,
Ruiz Cortinez, para retomar
nuevamente la avenida
Churubusco y llegar al punto
de partida. Los tres primeros
lugares en las distintas
categorías fueron ocupados de
la siguiente forma: Categoría
estudiante: Juan Rodríguez,
Valentín García y Eudi G.
Martínez (varonil), Aída
Bernal Lara, Edna Meza y Flor
E. Torres (femenil). Maestros:
Cayetano Hernández, Rafael
Cavazos y Raymundo
Carrizales (varonil) y María
Guadalupe Martínez González
(femenil). Los ganadores fueron
premiados el 1 de octubre por
Leobardo Martínez Martínez,
director de la dependencia.
(Efraín Aldama Villa)
�15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
AUTÉNTICOS 21 - BORREGOS 24
Clásico manchado por árbitros
y oscurecido por dudas
Jesús Gerardo Dávila
A pesar de la diferencia en las
marcas pues Auténticos llegó
con 2-2, mientras el
Tecnológico se presentaba
invicto, el clásico TigresBorregos fue el mejor partido
de la quinta jornada el pasado
30 de septiembre, pero se vio
manchado por la irregular
marcación de la planilla de
árbitros enviada por la
ONEFA.
Tres ejemplos nada más: en
el primero y en el tercer
cuarto, en bola muerta,
tacleadores del Tec buscando
dañar a Toño Zamora (4)
jalonearon sus piernas, y en el
tercer cuarto, un receptor
borrego al levantarse del pasto
tras completar un largo envío
que los dejó en posición de gol
de campo, agarró de la máscara
al safety felino azotando su
cabeza dos veces teniendo al
árbitro a escasas tres yardas,
arrugue que vino costando tres
puntos. Pero lo inexplicable, lo
misterioso, lo nunca visto,
vendría en el inicio del tercer
cuarto cuando el estadio quedó
a media luz, suspendiéndose las
acciones quince minutos
durante los cuales el réferi
persistía en reiniciar las
acciones, no obstante que el
coach Reyes le repetía
pacientemente que nuestra
ofensiva es aérea. Como
caballeros, debemos aceptar
que el juego se perdió, pero...
sostenemos que ese apagón fue
intencionado y le rompió el
ritmo a los Tigres, “changuitos
a King Kong”.
Dominio total de los
Auténticos en la primera
mitad. Una tribuna
prendidísima dirigida por el
Rector en todo el partido calló
a la de enfrente, tribuna que no
dejó de alentar a su equipo
hasta los últimos segundos. La
situación no era para menos, la
línea ofensiva de los Auténticos
se veía implacable abriendo
carreteras y conteniendo para
concretar avances con
facilidad, mientras la ofensiva
paraba todo lo que le
mandaran, viéndose el coach
Frank González en la necesidad
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
de experimentar con sus tres
QB.
Toño Zamora, ejemplo de
coraje y mucha entrega, jugó
todo el partido como si no
estuviera lesionado mandando
tres pases de anotación, y el
capitán Jorge Valdez (5)
rompió el récord de más
tacleadas de la ONEFA al
superar la marca de 298
establecida en 1998 y llegar a
309 extraoficialmente.
En los primeros minutos del
primer cuarto, el ala abierta
Christian Ruiz (82) hizo bueno
un envío de 31 yardas de Toño
Zamora, 7-0 con el extra de
Adrián Incapié (25). Fallando
posteriormente el Tecnológico
un gol de campo de 37 yardas.
Tras un breve forcejeo de
ambas partes, Toño Zamora
concretó pase de 13 yardas con
el receptor abierto Christian
“Bocho” González (80) para
irse arriba en el segundo cuarto
por 14-0 luego de que Incapié
colgara el adicional. Los
Borregos respondieron con
carrera de 46 yardas de René
Molina faltando cuatro minutos
para el descanso, 14-7. La
reacción felina fue inmediata,
Zamora volvió a mandar a las
diagonales al “Bocho”
González, ahora con pase de 51
yardas efectivas, 21-7 en medio
de la euforia universitaria. Las
cosas en el tercer cuarto
seguían siendo de dominio para
nuestro equipo aunque no
pudieran anotar. En el minuto
doce los Borregos anotaron gol
de campo de Everardo López
de 24 yardas, 21-10, jugada
originada tras el arrugue de uno
de los árbitros.
Apenas iniciado el último
periodo sobrevino el misterioso
apagón dejando a media luz el
emparrillado. Reiniciadas las
acciones, Gilberto Escobedo
conectó con Adrián González
para hacer TD, 21-18, porque
Alejandro Williamson hizo la
conversión.Poco más tarde,
Everardo López empataba con
gol de campo de 26 yardas.
Tigres reaccionó hilvanando
avances, pero vino una jugada
desafortunada cuando a
Christian Ruiz le rebotó en el
antebrazo un envío de Zamora
que fue a parar a las manos del
defensivo borrego José Carlos
Espinoza, acercándose después
a zona de gol de campo
concretado por López, 24-21
Los Tigres heridos no se
rendían, faltando un segundo y
fracción, aceptaron patada
corta y luego intentaron un
pase largo que no pudo llegar a
la tierra prometida. Al final del
partido, el coach Mundo Reyes
exhortó a los muchachos de la
siguiente manera:
“Tenemos un gran equipo,
me gustó mucho como jugaron,
dimos un gran juego, esto está
muy lejos de acabarse, este
juego no significa nada, vamos
por el liderato de la División II,
teniendo el liderato de la
División II recibimos en el
Gaspar la semifinal, no
tenemos ni siquiera que jugar
comodines, vamos por ese
resultado, levanten la cabeza,
sí saben a donde vamos, ahí
está el objetivo, no lo han
olvidado.
“¡No coach!”, fue su
respuesta.
“Los tuvimos en un puño –
les dijo el rector José Antonio
González Treviño. Todos los
que estamos trabajando en la
Universidad, todos los que
vinieron a ver el partido
estamos muy orgullosos de
todos los que integran este
equipo del coach Mundo Reyes
y su equipo de trabajo, de
todos ustedes que
representando a la Universidad
dieron un gran partido.”
Afianzan liderato de su división
Encabezada por una contundente actuación del quarterback Juan
Antonio Zamora (4), quien lanzó seis pases para touchdown, Tigres
superó 42-7 la tarde del viernes 7 de octubre a la Facultad de
Estudios Superiores (FES) Acatlán de la Universidad Nacional
Autónoma de México (Pumas), en partido efectuado en el Estadio
José “Palomo” Ruiz Tapia de la Universidad Autónoma de
Chapingo, en la sexta jornada. Los felinos se afianzan en el liderato
de la División Jacinto Licea con récord de 3-3, sin que, al menos
por esta fecha, lo desplacen.
Los pases de anotación de Zamora fueron de once y treinta
yardas a Ramiro Sáenz Santos (88) en el primer y segundo cuarto,
respectivamente; de 7 yardas a Luis Alberto Morales (40) y 17 a
Luis Roberto Araujo Cota (99) en el segundo; de seis a Carlos José
Francisco García Samaniego (81) en el tercero y de 5 a Christian
Ruiz (82) en el cuarto cuarto. Adrián Incapié (25) acertó los seis
puntos extra. La anotación de la honrilla para la FES Acatlán llegó
al final con pase de 5 yardas de Marco Antonio Oviedo Geyne (12) a
Ignacio Arzave Aguilar (21), con el extra de Bryant Alejandro
Rergis Guerra (11).
25
]
�[ 26
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de octubre de 2005
deportes
Representar
a México,
privilegio de
unos pocos
La atleta
Violeta Ávila
Torres
En atletismo Violeta Ávila Torres, ubicada
en el lugar 24 a nivel mundial, consideró
que no muchos deportistas tienen la
oportunidad de asistir a un evento del tipo
de la Universiada Mundial de Turquía.
“Representar a la Universidad y a México
fue un orgullo”, dijo la alumna de la
Facultad de Derecho.
En la especialidad de tae kwon do Isis
Astrid Vargas López, sembrada número 16
a nivel mundial, dijo que nunca había
tenido la oportunidad de participar en una
universiada mundial.
“Fue una experiencia inolvidable, ya que
es bastante motivante el hecho de ir con la
playera que diga México en tu espalda. Me
encantaría volver a la que sigue y también
me interesa mucho competir a nivel
federación.”
Su compañero Carlos Gerardo Amezcua
Blanco, octavo en el ranqueo mundial
comentó que el nivel demostrado en
Turquía es de unas olimpiadas o un
campeonato mundial
“Fue una experiencia que jamás voy a
olvidar, es mi primera universiada y espero
que esta oportunidad se vuelva a repetir
dentro de dos años.
“Representar a México es algo que muy
pocas personas pueden conseguir”, dijo el
alumno de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación, quien como deportista
espera acudir el próximo año al mundial de
su especialidad en España.
Todos ellos fueron reconocidos por la
UANL a través de la Dirección General de
Deportes en la Ceremonia Deportiva
Tigres 2005, el martes 27 de septiembre.
Todos los atletas que representaron a la máxima casa de
estudios en la Universiada Mundial realizada del 11 al 21
de agosto en Izmir, Turquía, coinciden en afirmar que
portar la camiseta de México en el evento internacional
fue una experiencia inolvidable, pero lo más importante
fue conseguir el respeto y la credibilidad para el deporte
nacional.
Más que el quinto lugar
en Turquía se logró la
credibilidad
México obtuvo un resultado histórico en
la Universiada Mundial realizada en
Turquía, no sólo por la cosecha de
medallas y por las posiciones alcanzadas
en disciplinas como el futbol soccer, sino
porque manda un mensaje del nivel que
el deporte universitario está alcanzando
en el escenario internacional.
Quien lo expresa con claridad es Roberto
Gadea Ayala, entrenador de la selección
mexicana de futbol soccer que tras pasar a
la ronda semifinal se
ubicó en la quinta
posición.
“Más que el quinto
puesto, que se dice
fácil, porque
realmente hay que
luchar mucho para
conseguirlo, se
alcanzó algo
más importante:
“Estamos
hechos ya
para competir
contra los
conjuntos
europeos.”
Arturo Vargas
la credibilidad”, dice.
Su nivel fue reconocido en cada partido y
de ello da cuenta la selección de la
República Checa que, si bien venció en
goles, fue dominada por los mexicanos en la
mayor parte del encuentro y después,
cuando volvieron a enfrentarse en la ronda
semifinal, fue batida en ambos aspectos
por el tricolor.
Rusia, otra de las potencias europeas,
cayó ampliamente ante los nacionales por
marcador de 3 goles a 1 en una ronda
disputada por los equipos que no lograron
ingresar a la fase final por las medallas.
El equipo de Brasil sufrió un buen
dominio de los mexicanos durante la
primera parte del partido en los cuartos
de final.
Sobre el césped del estadio Kemanpasa o
del Halkapinar de la ciudad de Izmir, los
cinco jugadores del representativo
de Tigres tuvieron una destacada
actuación no sólo por sus
cualidades físicas y técnicas,
sino por su mentalidad.
Ellos son Juan Rafael
Cervantes López, alumno de la
Facultad de Filosofía y Letras;
Arturo Vargas García de
Físico-Matemáticas,
Humberto Ortiz González
de la Facultad de Ciencias
Químicas, Félix
Leobardo Garza García
de la Facultad de
Derecho y
Criminología,
Felipe de Jesús
Vélez Bautista
de la Facultad de
Ingeniería
Mecánica y Eléctrica.
El defensa central de la selección,
Arturo Vargas, comentó que
futbolísticamente están hechos ya
para competir contra los conjuntos
europeos.
“Ya no somos el equipo que dio
la sorpresa, somos un equipo que
la gente está mirando y que
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
�“Se hizo un buen
equipo y había
mucho apoyo entre
los compañeros.”
Humberto Ortiz
González
“El equipo hizo bien
las cosas, con las
características de
nosotros los
mexicanos.”
Inglaterra, República Checa respeta, tanto
adentro como afuera de la cancha.”
Consideró fundamental el apoyo recibido
por parte de los entrenadores de Tigres, del
personal que está atrás de cancha y de la
institución.
Para el guardameta Félix Leobardo
Garza, México pudo medirse de igual a
igual con las potencias.
“Si a este equipo se le sigue dando
seguimiento creo que de aquí a dos años
tiene para ser campeón del mundo. Llevar
primero el nombre de la Universidad en
alto, es un orgullo, después ponerte la
camiseta de México y jugar con el escudo
en el pecho, es algo que no puedes
describir, tienes que vivirlo, es
inolvidable.”
El “Tigre” Juan Cervantes, veloz
mediocampista, dijo que “el equipo hizo a
final de cuentas bien las cosas, con las
características de nosotros los mexicanos”.
El capitán de Tigres y de la selección,
Humberto Ortiz González, consideró que
jugar contra grandes potencias europeas y
representar al país en un evento
Juan Cervantes
15 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
27
[
Médico y
administrador en la
delegación mexicana
“Me quedé con la
espina de no
traernos una
medalla.”
Felipe de Jesús Vélez
Bautista
internacional fue una experiencia
inolvidable.
“Estoy muy contento de haber
participado, yo me sentí muy bien y esto
gracias a que se hizo un buen equipo y
había mucho apoyo entre los compañeros,
eso facilitó mucho las cosas.”
Felipe de Jesús Vélez Bautista dijo que
“me quedé con la espina de no traernos
una medalla”, pero en lo deportivo espera
prepararse para la Universiada Nacional en
Mérida en 2006 para traer el campeonato
para la UANL.
Pero lo mostrado por el equipo tricolor
estudiantil no fue obra de la casualidad,
sino de un trabajo serio apoyado con
especialistas en medicina deportiva,
nutriólogos y entrenadores calificados.
Roberto Gadea Ayala concluyó que en
este quinto lugar mucho tuvo que ver la
Universidad “gracias a la labor realizada
por las autoridades que nos apoyaron con
una concentración de más de un mes, en la
que se nos atravesó un huracán y a pesar
de eso siempre tuvimos un campo de
entrenamiento, un gimnasio”.
“Jugar con el escudo en el pecho,
es algo que no puedes describir,
tienes que vivirlo, es
inolvidable.”
Félix Leobardo Garza
La Universidad Autónoma de Nuevo León
estuvo representada en la delegación
mexicana por personal de apoyo a los
deportistas, en este caso el Dr. Óscar Salas
Fraire, maestro de la Facultad de Medicina
y Alfonso Peña Múzquiz, coordinador
administrativo de la Dirección General de
Deportes, quienes asistieron como médico
y coordinador administrativo del
representativo nacional.
La función del Dr. Salas fue atender y
estar al cuidado,
específicamente, de los
integrantes del equipo
de futbol soccer, dentro
del cual participaron
cinco jugadores de la
UANL, así como de los
basquetbolistas que
realizaron parte de su
preparación en la ciudad
de Monterrey.
“Representa para mí –
explica el Dr. Salas
Fraire– para la Facultad de Medicina y
para nuestra Universidad toda una
distinción el acudir a la Universiada en
Izmir, Turquía, como parte del cuerpo
médico, y haber colaborado con este
proyecto, el cual fue sin duda todo un
éxito.”
“Sin lugar a dudas participar en un
evento de esta naturaleza significa para
cualquier universitario, en este caso como
médico, un orgullo sobre todo porque creo
que el deporte debe ser parte de la cultura
del país a través de las universidades
“Por esto pienso y sigo creyendo que
trabajar bien dentro de las universidades,
representa una misión muy importante
para la formación integral de todo
profesionista que se forma dentro de ella.”
Por su parte Alfonso Peña Múzquiz fue
invitado a participar como delegado
administrativo dentro de la delegación
mexicana.
“La invitación que me fue hecha obedece
a los cada día más importantes
participaciones y
logros que se han
obtenido en las
universiadas
nacionales. Me dio
mucho gusto
constatar en este
evento la
importancia y el
nivel que tienen los
deportistas de
nuestra
Universidad.”
Los felinos que asistieron a Izmir
recibieron un reconocimiento por parte de
la máxima casa de estudios a través de la
Dirección General de Deportes que
encabeza Jaime Vallejo Salinas, en la
ceremonia deportiva Tigres 2005, realizada
en la sala de usos múltiples de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías el martes
27 de septiembre.
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U.A.N.L / Universidad Autónom.1 de Nua'O Lcán
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Semiótica de los Mass-Medi/1 & ú;municaci6n Global
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isecom@institutodesemiotica.com
asemass@semioticamassmedia.com
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Rcc:~ tu,1\ffl.idJl:I C'.cr~~M.atlridL Utmwd l..'lmizct (UnMrSid.ld d r ~ k11'd),), ~ Skimberg,(UhMT)«Uddt• ~ Ami.!.
Q.,\,J,j. Scobri 1 ~ ~ \ t s : . L"J~ lamm VikhiitUrm:n,d..dAu6un.t dt: ~~ IScrNld:tAmígo l.."\I.Orre(Umfflil:b:I ~
IWb. Oiikt M1!11t1. ~ !UnM.T.Mbt lAn
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8:30 pm
Adolescentes y adultos
General $60
Estudiantes e
Inapam $45
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
159
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Octubre
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
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A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 159, Octubre 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/10/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
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Identifier
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2017402
Source
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Fondo Universitario
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Monterrey, N.L.
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Conjunto Educativo para la Región Noreste
Deportes
Geroca
Ítaca
José Maíz García
Méntor Tijerina de la Garza
México
Mounstro de Aramberri
Siglo XIX
SIN
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19750/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.158._Octubre_1.ocr.pdf
aa7dc721f7795cfe9921979b3a759be0
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Generación del cincuentenario de la FIC inicia jubileo [14]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 158 • 1 de ocmbre de 2005
PROPONE COMPLtJIZAR
EL PENSAMIENTO
El IIPC ayudará a la máx•
lma casa de estudios a
aear condiciones que
le permitan participar
e:n la sociedad del COOO•
I ◄ -5)
cimiento
..
DARÁ SOLUCIONES
A LA INDUSTRIA
u, FIME puso en Ol)eración el CIOET para dar
soluciones a problemas
reates de ta industria en
áreas estratégicas y de
vanguardia en et desa·
rrollodeN. L. [16 - 17)
DAN FELINOS DE TENIS
DE MESA LOGRO A N. L.
El equipo de Nuevo León
de te<1is de mesa obtuvo
su más grande logro en
esta disciplina con un
campeonato nacional
abierto con Jugadores
de ta UANL [26 · 27]
suplemento cultural
flama
¡É~1;oe un
carrillazo!
David Carrillo, nacido en
Villaldama. Nuevo León,
nos lleva entre anétdo~s
y risas por sus sesenta y
seis af'los ~ trayKtor1a
en la cairkatura perlodis•
tk.a en el país, llena de
aventuras y desventuras.
Conceptos innovadores de universitarios
ayudan a la industria del mueble a
enfrentar la competencia en el
mundo global [ 7 - 9 J
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
La moda de la complejidad
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistentes de redacción
Lorena Contreras
Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
Jessica Jaramillo Castillo
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
Oficinas: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
P
José Luis Cisneros Arellano *
or más que se quiera escapar de la
condición cultural, el ser humano
siempre será un ser cultural, a no
ser que deje de ser humano para
convertirse en un autómata, un
dios o algo más... y aún así habría que
preguntarse si alguna de estas entidades escapa
a la cultura… ¿parece imposible, verdad?
Cuando intento alejarme de clichés y
categorías gastadas (siempre presentes en la
cultura), más me acerco al prototipo propio de la
condición humana, aquello que todas las
religiones y mitos antiguos y no antiguos han
visto, su separación del resto de la naturaleza
por su racionaliad, por su mente tan particular,
esto hace de dicha condición una categoría por
demás usada, es decir, la separatividad, la
capacidad de salir de las normas para hacer
camino, como dice Machado. En ese intento
siempre frustrante (o casi siempre frustante) de
ser original, me doy cuenta de que no puedo
dejar de usar los elementos móviles del contexto
que me forma y me circunda.
Por eso ya no me extraña ni me provoca
náuseas usar constantemente palabras como
“chatear”, “mail” o frases como “qué onda”,
“qué pex”. Para el medio “intelectual” en el que
ocasionalmente me muevo, palabritas como las
ejemplificadas se convierten en palabrotas y la
categoría “discriminación” hace acto de
aparición.
Esos intelectuales miran con desprecio a todo
aquel que las usa en público, en un artículo
periodístico, en los media. Se les olvida que el
lenguaje está vivo, ¿es la moda la que impone
sus condiciones o sólo es el resultado de una
terquedad a cambiar, a caminar haciendo
camino?
Existen otras palabras que no por ser muy
serias y revolucionarias dejan de ser utilizadas en
la moda del intelectual. Últimamente no he
dejado de oír: “complejidad”, “redes”,
“transdisciplinariedad”, etc., y con ellas, Édgar
Morin, Castoriadis, Prigogine... A pesar del buen
uso que se les dé, no dejan de ser “moda” en
estos días y por doquier se las acepta ya sea por
personas de mentalidad abierta o por los
“amantes de la moda” (¿amantes de la moda?
¿qué “demonios” es esa frase?)
Yo he caído en ello y seguiré haciéndolo; en
efecto, sigo utilizando esas palabras y los
nombres de estos filósofos, científicos y
corrientes de pensamiento sin aún comprender
del todo lo que ellas significan. Tal vez ni los
propios personajes mencionados lo sepan.
No está de más levantar un poco la voz (en
este caso la pluma) para expresar aquello que por
más racional y pertinente que parezca, no deja
de ser material del juego cultural al que estamos
sometidos (y para seguir con las frases y autores
de moda), como diría Morin, cultura a la que
estamos sometidos al mismo tiempo que
sometemos... “Re-pensar”, “re-flexionar”,
“complejizar” las condiciones socioculturales,
antropológicas, científicas, artísticas, religiosas,
filosóficas, así como las respuestas a las que
siempre se les ha dado la confianza de ser
concebidas como certeras y eternas, la
educación y la misma reflexión de todos y cada
uno de estos conceptos... es y será tarea
inacabable del “pensamiento complejo” y del
IIPC (Instituto Internacional para el
Pensamiento Complejo) que el Dr. Raúl
Domingo Motta dirige. Su presencia en
Monterrey ha dejado inquietudes, así lo pude
observar recientemente en las pláticas,
conferencias y talleres que vino a realizar en la
UANL.
Sin embargo, esperemos que su presencia no
sea un pequeño gritito en el mundo de los gritos
y un gran silencio en el océano de silencios...
Ojalá que mis amigos “complejos” estén
orgullosos de la “moda” a la cual se han
entregado (y con ellos también yo), sin olvidar
que siempre existe la posibilidad de que la
certeza (?) a la que nos hemos adherido, sea tan
falsa como ella misma se proclama.
Si el pensamiento complejo nos dice: “reaprende a pensar”, “complejiza el problema”...
nosotros debemos hacer de la “moda” y de esas
advertencias un “cuestionar” lo que nos dicen,
“re-pensar” la concepción del “re-pensar”, no
tomar una postura dogmáticamente creyendo
poseer al cazador de mitos por excelencia.
Si empezamos a creer que el pensamiento
complejo es la solución, estamos en un error del
tamaño de todos los errores que él denuncia.
¿Pero cómo pensar sin fundamentos?, ¿cómo
adherirse a un modo de pensar que nos quita
todo fundamento y certeza? Me acuerdo mucho
de Gorgias… sé que no son compatibles ni una ni
otra filosofía, pero… ¿dudar será de sabios?... se
dice que el filósofo enseña a pensar, ¿aprendí a
pensar en la Facultad de Filosofía y Letras?
Se dice que un filósofo es un sabio, ¿soy sabio
(yo creo que no)? Se dice que un filósofo
cuestiona todo lo que ve, escucha y percibe,
¿será sano este proceder? ¿Estamos
cuestionando al pensamiento complejo quienes
estamos al tanto, poco o mucho, de él?, ¿o
simplemente estamos criticando nuestra
ecuación asegurando que si sabemos algo es por
nuestra propia capacidad, al mismo tiempo que
nos acercamos al árbol frondoso de la moda?
Digo que ella, la complejidad, es tan falsa como
se proclama (¿acaso se proclama falsa a sí
misma?)... precisamente porque acepta su
debilidad.
Me declaro partidario de la filosofía que me
enseñaron, también me declaro partidario de la
filosofía del pensamiento complejo y me declaro
partidario de la filosofía que poco a poco he ido
construyendo. Si pudiera comprender un poco
más sobre el pensamiento complejo y aplicarlo a
mi vida y a la sociedad… y reconocer la
importancia de mi educación universitaria, tal
vez pueda al menos acercarme un poco a la idea
romántica con la que llegué al Colegio de
Filosofía y a la idea descabellada que tiene la
sociedad de un filósofo.
* Egresado de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL
�1 de octubre de 2005-
terminar se impartirá
nuevamente a otros 160
maestros. (Citlalxóchitl
Franco Alonso)
FyL
Mediante acervo
conocerán lengua y
cultura quebequesa
El Centro de Idiomas de la
Facultad de Filosofía y Letras
recibió de la Delegación
General de Québec un donativo
consistente en un acervo
bibliográfico de 120 títulos.
Entre los libros se incluyen
novelas, obras representativas
de la literatura francesa y
textos en los que los
estudiantes podrán conocer
más a fondo la cultura
quebequesa y de los
francófonos.
“Esperamos que este
donativo beneficie a los mil
jóvenes que actualmente se
encuentran cursando el idioma
francés, así como a los
próximos en ingresar y a los
maestros”, agregó la delegada
general de Québec en México,
Doris Girard. Agregó que para
el gobierno de Québec es
siempre “un gusto apoyar y
difundir su cultura en otros
países y qué mejor que en
México, con el cual tenemos
amplia conexión”. La visita a la
UANL se dio en el marco de
celebraciones del jubileo de
plata de las relaciones de
cooperación entre Québec y
México. En la reunión estuvo el
secretario académico de la
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, la Oficina
Subregional de la OIT para
América Central y la
Secretaría de Educación
Pública organizaron en
colaboración con la Dirección
de Educación a Distancia el
Seminario Internacional sobre
Formación Profesional e
Integración Regional. El
objetivo del evento fue
intercambiar experiencias
sobre el impacto que los
tratados de libre comercio han
tenido en la educación, para
establecer en forma conjunta
las acciones a seguir por las
instituciones educativas de
América Latina y el Caribe,
que les permita buscar superar
las dificultades enfrentadas
para responder a las exigencias
derivadas de dichos tratados.
Las conferencias y
presentaciones de los panelistas
fueron grabadas y están a
disposición de los interesados
en la Dirección de Educación a
Distancia. Informes: 8329-4140
y 45. (Porfirio Tamez Avantes)
Evalúan impactos de
tratados sobre
educación
Educación a Distancia
UANL, Ubaldo Ortiz Méndez;
el director de la Facultad de
Filosofía y Letras, José
Reséndiz Balderas; el director
general de Bibliotecas, Porfirio
Tamez Solís y la directora de
Intercambio Académico,
Emma Melchor.
Evidencia carrera de QCB su alta calidad académica
Faspyn
Ayudarán maestros a
mejorar nutrición de
escolares
Rodríguez, felicitó a la planta docente y en
particular al cuerpo conductor guiado por
Sanjuanita Benítez de Ruiz, subdirectora de
la licenciatura, así como a todo el alumnado.
La acreditación otorgada por cinco años, a
partir del miércoles 15 de junio, se da por
haber cumplido con las características y
requisitos que garantizan academia y
administración de alta calidad. El certificado
fue entregado el viernes 9 de septiembre por
el presidente del Comité Directivo del
Conaecq, José Luis Gázquez Mateos. (Jessica
Balderas Salazar)
C. Químicas
Químicos industriales
estudian licenciatura
acreditada
Un diagnóstico de nutrición
realizado en 22 mil 800
escolares de 57 escuelas de
educación básica en los
municipios del área
metropolitana, por profesores,
alumnos de licenciatura y
posgrado de la Facultad de
Salud Pública y Nutrición,
arrojó como resultados mala
alimentación, consumo de
alimentos chatarra y obesidad,
entre otros problemas. Una
acción derivada de estos
resultados es el diplomado en
“Nutrición y salud para niños y
adolescentes” que se imparte a
160 maestros de preescolar,
primaria, secundaria y
educación especial
provenientes de todo el estado.
Su objetivo es identificar la
correcta alimentación de los
niños y adolescentes, así como
determinar los factores de
riesgo a fin de implementar
acciones que contribuyan a
prevenir y a mejorar la salud
de los escolares. “Los
profesores de educación básica
representan una ayuda muy
importante para la estrategia
del mejoramiento de la
nutrición en los escolares”,
expresó la directora de la
facultad, Luz Natalia Berrún
Castañón. El curso consta de
diez sesiones de cuatro horas
cada una, que se impartirán en
el periodo comprendido entre
el 7 de septiembre de 2005 y el
1 de febrero de 2006. Al
Como parte de su meta de evidenciar
públicamente la calidad de sus programas
académicos, la Universidad Autónoma de
Nuevo León recibió del Consejo Nacional de
la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de
las Ciencias Químicas (Conaecq), A. C., la
constancia de acre-ditación para la
licenciatura de Químico Clínico Biólogo
perteneciente a la Facultad de Medicina. La
carrera de QCB lo logra por primera vez en
sus 57 años de historia en que ha egresado a
mil 625 profesionales en 72 generaciones. El
director de la facultad, Donato Saldívar
La carrera de Licenciado en
Química Industrial (LQI)
recibió, a través de la directora
de la Facultad de Ciencias
Químicas, Emilia Vásquez
Farías, el certificado de
acreditación por parte del
Consejo Nacional de la
Enseñanza y del Ejercicio
Profesional de las Ciencias
Químicas (Conaecq), A. C. La
facultad, reseñó la jefa de la
carrera, María Teresa Garza
González, solicitó la
acreditación en agosto de 2004,
entregó la documentación
correspondiente en diciembre,
recibió la visita de los pares
evaluadores en abril de este
año y el 15 de junio el
organismo otorgó el
reconocimiento. El programa
de Química Industrial se
aprobó como carrera
profesional el 23 de septiembre
de 1936 en la UANL, formando
hasta la fecha estudiantes de
137 generaciones. Los
profesionistas son capaces de
realizar investigación y
desarrollo de nuevos productos
y procesos aplicando los
últimos avances del
conocimiento científico y
tecnológico. Al mismo tiempo
poseen una alta cultura de
respeto al medio ambiente,
seguridad e higiene industrial.
“Reconocimientos como este
nos permite ir acumulando la
evidencia pública que
pretendemos, de
reconocimiento en todos los
ámbitos en la gestión de
nuestra institución y en la
calidad de nuestros programas
académicos”, señaló el rector
José Antonio González
Treviño. (Jessica Balderas
Salazar)
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pulso de la uanl
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4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
vida académica
DR. RAÚL DOMINGO MOTTA
Al proponer estrategias que ayuden a la Universidad en su
participación hacia la formación de la sociedad del conocimiento,
advirtió que la gestión por competencias y currículos
fragmentados es incompetente. El sistema educativo debe
aprender a gestionar un mundo cada vez más complejo en
realidades cada vez más complejas.
José Luis Cisneros Arellano
Del 24 de agosto al 3 de
septiembre la UANL recibió la
visita del Dr. Raúl Domingo
Motta, director del Instituto
Internacional para el
Pensamiento Complejo (IIPC),
de la Cátedra Itinerante
UNESCO “Édgar Morin”
(CIUEM) y profesor de
Filosofía de la Universidad del
Salvador en Buenos Aires, con
el fin de proponer estrategias
que ayuden a la Universidad en
su participación hacia la
formación de las condiciones
que favorezcan una sociedad
del conocimiento. Para ello se
ha concretado el Programa de
Fortalecimiento y Cooperación
Académica e Investigación
UANL/IIPC.
A lo largo de las conferencias,
talleres, seminarios y pláticas
con diferentes dependencias y
autoridades universitarias de la
máxima casa de estudios, se
han remarcado
constantemente las carencias
entre los esquemas mentales
del pensamiento y la
organización institucional con
respecto al entorno social,
regional y planetario, y la
condición humana que se
manifiesta en la actualidad.
Con relación a esto, el Dr.
Motta ha planteado la
necesidad de repensar las
categorías conceptuales y
problematizar las respuestas y
las soluciones, en pocas
palabras, complejizar el
pensamiento.
Para aquellos que aún están
alejados de estas últimas
actividades de la UANL, se hace
pertinente aclarar un concepto:
complejidad.
Complejidad es una palabra
problema, no una palabra
respuesta, porque hace
referencia a procesos,
fenómenos u objetos que
tienen ciertas características
interrelacionadas entre sí. La
primera característica es que
son multidimensionales, la
segunda es que sus elementos
están en interrelación, o sea,
Enseñar con recetas y
dogmas favorece la
crueldad de la
incomprensión
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
que dependen unos de otros; la
tercera característica de esos
objetos al tener interrelaciones
y ser su identidad parte de
estas interrelaciones y esta
multidimensionalidad
interrelacionada, es que tiene
distintos niveles de
incertidumbre; por lo tanto, la
mayoría de los problemas del
ser humano, como historia,
cambios climáticos, sociales,
obedecen a este tipo de
características de los objetos.
El problema de estos objetos es
que no se pueden conocer
fragmentándolos por sus
partes, ya que se pierde el
sentido general y el sentido
profundo de cada uno de estos
fenómenos, por lo que para
comprenderlos no se puede
fragmentar el análisis; el
análisis solo no sirve, es
necesario verlo en interrelación
y para ello hay que aprender a
interrelacionar las cosas y a
organizar los conocimientos de
esta forma: ese es un objeto
complejo.
Esto exige considerar seriamente
la transdisciplinariedad,
concepto confundido
regularmente con
multidisciplinariedad e
interdisciplinariedad, y con ello,
estrategias de pensamiento
complejo. ¿Cuáles son las
propuestas del IIPC en este
rubro para el contexto de la
UANL?
Evidentemente, nosotros no
decimos que no deba analizarse
ni que no deban mantenerse las
disciplinas, esto debe
sostenerse; lo que debe hacerse
es una nueva gestión del
conocimiento. ¿Qué significa
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
esto? Fortalecer los procesos,
no tanto de análisis, sino de
comprensión y articulación; de
nada sirve un buen análisis si
después no se articula, porque
estamos frente a problemas
que están interrelacionados. Si
yo, en un sistema educativo,
favorezco competencias
desarticuladas y favorezco
acciones desarticuladas con
mentalidades fragmentarias,
estoy generando
incompetencia en el sistema
educativo porque no se puede
trabajar con problemas
complejos en problemas
cotidianos; por ello, yo
necesitaría transferir visiones,
calidades, sistemas y actitudes
que tengan capacidad de
complejizar. Puede ser que la
mente no pueda reducir lo
complejo, salvo perdiéndolo; de
ahí que el sistema educativo
tenga que aprender a gestionar
un mundo cada vez más
complejo en realidades cada
vez más complejas. La gestión
por competencias
fragmentadas y con currículos
fragmentados es
incompetente.
La gestación de conocimiento,
tal y ha mencionado, debe
considerar también “las
condiciones de posibilidad de
una sociedad del conocimiento”,
¿cómo fomentar la creación de
redes complejas que involucren
no sólo la academia, sino a la
sociedad misma, que contribuya
al establecimiento de una
democracia del conocimiento?
Ahora las sociedades están
conformadas por redes sociales;
no se puede fomentarlas con
odio: lo importante es
comprenderlas, lo importante
es saber que la sociedad es un
conjunto de redes de redes y
que de alguna manera el
sistema red es un modelo
organizacional preponderante
de acuerdo a las necesidades
sociales y a los objetos
complejos.
El protagonismo de la
cultura, del conocimiento, de
una sociedad organizada, son la
clave para sobrevivir a una
sociedad compleja. Yo creo que
la Universidad Autónoma de
Nuevo León debe aportar a la
comunidad de Monterrey los
elementos que están
relacionados con las variables
estratégicas de un pensamiento
complejo que comprenda por
qué es tan importante
transformar a Monterrey en
una sociedad del conocimiento.
Pero una sociedad del
conocimiento no se crea por
decreto: para ello debe
transformarse el pensamiento,
la cultura y la participación
ciudadana y comprender qué
“No comprender
la complejidad
de la identidad
humana es
condenar al ser
humano a un
sistema de
autocrueldad e
incomprensión,
no solamente
dentro de los
seres humanos,
sino de sí
mismo.”
significa hoy el conocimiento,
que es uno de los fenómenos
más complejos de la
actualidad.
El pensamiento complejo busca
la comprensión de la humana
condición en su complejidad, si
la mutación o cambio para no
hacerles ruido a ciertos
dogmatismos, es parte de esa
condición, fenómeno que se
percibe hoy más que antes.
¿Cómo afrontar la identidad
humana y el futuro mismo como
categoría espacio-temporal y
ontológica? Y ¿dónde colocar a
la esperanza cuando los
fundamentos pierden la fuerza
de las certezas?
La identidad humana no es
solamente la transformación
producto de los cambios de
contexto; la propia humanidad
es un proceso en
transformación, pues hasta
nuestras propias células en
muy poco tiempo cambian
totalmente y mutan
totalmente. Por lo tanto, la
identidad humana es un
esfuerzo de autocomprensión,
no es un estatuto ni un sistema
dogmático ni una estructura
fija, y no comprender la
complejidad de la identidad
humana es condenar al ser
humano a un sistema de
autocrueldad e incomprensión,
no solamente dentro de los
seres humanos, sino de sí
mismo.
La educación debe fortalecer
el proceso de comprensión y
comprender que la condición
humana es una condición
abierta, un misterio y una
transformación, por lo que, si
nosotros enseñamos con
recetas y con dogmas
favorecemos la crueldad de la
incomprensión. Con respecto a
las certezas, la historia, el
cosmos, la biología demuestran
que hay niveles de
incertidumbre en todas las
dimensiones del ser humano,
con lo que se ve que una
sociedad y una educación
dogmática favorecen la
incomprensión; si la
incertidumbre es un elemento
humano ¿cómo vamos a hacer
una educación y un discurso de
certezas y de dogmas? Si el
mundo es cierto y está
programado, y está de alguna
manera determinado, entonces
no hay esperanza. Ésta nace de
la incertidumbre porque hay
incertidumbre tanto para lo
bueno como para lo malo,
porque si el mundo está cada
vez más cruel, y digo que ésta
es la tendencia del mundo,
entonces no hay esperanza. En
el mundo hay incerti-dumbre,
pues la crueldad de hoy,
mañana puede cambiar, para
bien o para mal.
5
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
vida académica
Universitarios por el mundo
Alemania es el destino principal
de los estudiantes que
participan en el programa de
intercambio académico
internacional. El Programa de
Intercambio Académico para
Alemania (DAAD) ha sido uno
de los convenios de movilidad
más dinámicos como lo
demuestran los 46 estudiantes
de las distintas facultades que
se encuentran en las
universidades de Berlín,
Cottbus, Dresden,
Heildelberg, Magdeburg,
Munich y Karlsruhe.
Silvia Rentel
Daniela Vázquez Díaz
Cumplirá su pasión
por investigar
sobre plantas
marinas
A Daniela lo que la ha llevado a
buscar una estancia en la
Universidad de Würzburg,
Alemania, es su carrera de
Químico Bacteriólogo
Parasitólogo y su pasión por
realizar investigación, para la
que en nuestro país no hay
mucho apoyo.
“Alemania me pareció el país
más accesible porque dan
mucha importancia a las
ciencias naturales y a mí me
gusta hacer investigación.”
Su estancia en el país
europeo inició a partir del 1 de
agosto, actualmente se
encuentra alojada en casa de
una familia donde estará hasta
finalizar septiembre, mientras
toma su curso intensivo de
alemán.
A partir de octubre
comenzará el semestre en el
que cursará varias materias y
en cuanto a la investigación
será asistida por un tutor de la
universidad, quien trabaja con
extractos de plantas y
bacterias marinas.
“Realizan mucha
investigación y proporcionan
mucho apoyo a los proyectos
científicos, lo cual resulta difícil
que se dé en nuestro país, me
emociona pensar que vean
como yo ese ámbito –dice. Es
una gran oportunidad de poder
comparar a ambos países en
cuanto a preparación
académica.”
A sus veinte años, esta joven
que acaba de concluir el
Daniela Vázquez Díaz
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Jessica Meza
Es Alemania principal
atractivo en intercambio
séptimo semestre en la
Facultad de Ciencias
Biológicas, espera aprovechar
todos los conocimientos
posibles sobre el idioma y la
cultura. También será una
experiencia nueva el vivir sola
y depender de sí misma, por lo
cual su crecimiento como
persona le dará un valor
agregado a su estancia. “Estar
en Alemania me ayuda a crecer
tanto personal como
profesionalmente, sobre todo
para volverme autosuficiente
en todos los sentidos.”
Para Daniela este sueño
comenzó hace un año cuando
inició los trámites para el
intercambio, porque el
requisito de la UANL era
prepararse un año con el
idioma alemán en clases
especiales intensivas.
Al regreso, sus planes son
acabar la carrera e iniciar su
tesis en Würzburg y concluirla
en la UANL; luego, empezar a
trabajar o buscar otro
intercambio para la maestría.
(Jessica Balderas)
Silvia Rentel
Demostrará que la
confianza y los
recursos invertidos
en ellos valieron
la pena
Silvia se encuentra en
Alemania asistiendo a clases
regulares. La estudiante del
séptimo semestre de la carrera
de Ingeniero Industrial
Administrador de la Facultad
de Ciencias Químicas se siente
contenta y emocionada.
“Desde que entré a la
facultad quería un
intercambio, pero preferí
esperar hasta que mis
conocimientos del idioma
fueran mayores para así tener
la oportunidad de ser
seleccionada.”
El proceso de selección para
viajar al extranjero fue largo,
ya que exámenes, solicitudes y
juntas fueron algunas de las
cosas por las que Silvia tuvo
que pasar a lo largo de casi un
año, “ahora veo uno de mis
sueños hechos realidad”,
expresa.
Al llegar a Alemania
perfeccionó durante un mes el
idioma para después comenzar
con su semestre de estudios,
“sin perder la oportunidad de
conocer el país que nos
albergará unos meses”, señaló.
“No estamos de vacaciones,
estamos estudiando y
aprovechando la gran
oportunidad que se nos está
dando, por lo que tenemos que
regresar y demostrar que la
confianza y los recursos que se
han invertido en todos nosotros
valieron la pena.
“Me siento muy agradecida
con la Universidad, de que nos
brinde esta oportunidad, con la
cual nosotros como estudiantes
podemos realizar estudios y
prácticas en otras partes del
mundo, además de conocer
otros países, culturas y mucha
gente”, mencionó. (Jessica
Meza Padilla)
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Diseño Industrial
1
En la búsqueda por competir en el mercado global de la industria
del mueble, los empresarios están confiando en la creatividad de
los estudiantes de Diseño Industrial para obtener innovadores
productos como los prototipos ganadores del Concurso Nacional
de Estudiantes de Diseño Industrial.
Industria del mueble
apuesta por los innovadores
diseños de universitarios
Edmundo Derbez García
Nuevo León está en camino de
convertirse en la capital de la
innovación y el diseño de
muebles en el país. Con nuevas
formas de conceptuar y
elaborar los muebles, en su
estilo y en su uso, es como este
sector está convencido que
podrá competir en el mercado
global.
Y en el impulso por
conseguir esta meta, los
empresarios del ramo trabajan
de manera conjunta con los
estudiantes de la carrera de
Diseño Industrial del país
porque la necesidad del diseño
es amplia.
Los mismos alumnos que han
demostrado su crecimiento a
grandes pasos en sus
propuestas de diseño,
demandan que la industria no
sólo los conozca como poco a
poco lo está haciendo, sino que
utilice su talento creativo.
Ellos pueden aportar, como
lo hacen en otros campos, los
pasos que van desde un diseño
hasta un producto en el
mercado. Una estrategia en esa
dirección es el Concurso
Nacional de Estudiantes de
Diseño Industrial, Conedi, que
llegó a su tercera edición.
Uno de sus objetivos es
proyectar la imagen profesional
del diseñador industrial en los
sectores productivos y sociales,
además de la búsqueda
propositiva de identidad
profesional del diseño industrial
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
en el entorno moderno del
México actual.
Este año el Conedi, con el
tema de las salas, tuvo como
sede la Facultad de
Arquitectura de la UANL en
abril y mayo con la
participación de once
universidades del país: la
UdeM, UNAM y su extensión
Aragón, la del Nuevo Mundo,
UAEM Toluca y Unidad
Xochimilco, San Luis Potosí,
Guadalajara, Ciudad Juárez y
Colima.
Los estudiantes compitieron
con veintitrés proyectos en
base con un diseño propuesto
por la Asociación de
Fabricantes Muebleros de
Nuevo León.
En la primera etapa el jurado
conformado por diseñadores
industriales de gran prestigio
internacional seleccionó los diez
mejores diseños, los cuales
fueron construidos por la
Asociación de Fabricantes
Muebleros de Nuevo León.
Los prototipos, es decir, los
muebles a escala uno a uno,
como si estuvieran listos para
su venta fueron presentados en
la Eximueble que se montó en
Cintermex, donde se realizó la
ceremonia de premiación de los
tres primeros lugares de cada
categoría.
Los estudiantes de la
Facultad de Arquitectura de la
UANL obtuvieron el primero y
tercer lugar en la categoría
Nacional Universitaria y los dos
primeros lugares en la Estatal
Estudiantil, además del
segundo lugar en Cristaliza tus
Ideas que patrocina Vitro para
que tanto los estudiantes como
los profesionistas del país
tengan conciencia de los usos y
beneficios del vidrio.
Los ganadores del primer
lugar asistirán en abril de 2006
a la Feria del Mueble en 0LOiQ
7
]
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8
-1 de octubre de 2005
vida académica
1
Diseño Industrial
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Primer lugar
Categoría Nacional
Universitaria
Alejandra Reyes
Carrales
“La mejor manera de
diseñar es imitar a la
naturaleza.”
La alumna de noveno semestre
de veintidós años denominó la
sala que diseñó como “Piña”
porque en esta forma de la
naturaleza ella encontró
patrones de orden. Citando a
Rodin señala que “en la
naturaleza se encuentran todos
los estilos del futuro”.
“Mis diseños tienen que ver
con aspectos de funcionalidad –
explica Alejandra–, en ese
sentido trato de basarlos en
cosas que tengan que ver con la
naturaleza porque la
naturaleza nunca se equivoca,
todas sus funciones, todas sus
creaciones como los objetos y
los animales son perfectos
porque ella los creó, entonces
pienso que la mejor manera de
diseñar es imitar a la
naturaleza.”
Por ello empleó colores lisos
para que las personas sientan
como si estuvieran en el
bosque, además los tres
elementos de la sala, el love
seat, el taburete y el sillón se
pueden juntar para formar una
sala-estadio “por si un día nada
más quieres tenderte en la
cama gigante”.
“Quise hacer una sala
divertida porque uno llega de la
oficina donde todo es gris y
negro, entonces pensé en la
casa como un lugar donde
llegaras a disfrutar, no a
estresarte más.”
Alejandra nutre sus diseños
de las ideas que surgen de
observar su entorno, el
comportamiento de la gente,
su forma de vestir “porque
ellos hacen su propia moda”,
las revistas y hasta los dibujos
animados de la televisión.
Una gran influencia fue el
tema de los fractales y la teoría
del caos de que les habló una
maestra. Si la ciudad se vuelve
cada día más inhabitable, ¿por
Alejandra Reyes Carrales propone en el diseño un retorno a la naturaleza
Luis Fernando González Ramírez agrega funciones adicionales a su diseño
qué no regresar a la
naturaleza? No debe temérsele
al caos, no es un desorden, sino
un orden alternativo.
Ella considera a la carrera de
Diseño Industrial como muy
completa, dado que ofrece la
oportunidad de realizar
creaciones que tendrán vida
propia “como si fueran tus
hijitos”.
“Yo siempre he tenido una
necesidad de estar creando
cosas y en la facultad te
enseñan cómo”, aunque piensa
que faltan maestros del
extranjero para conocer
perspectivas diferentes.
Feliz por el primer lugar,
Alejandra siente que se le
abren las puertas para seguir
creando y diseñando.
“El punto es diseñar cosas
para que la gente sea feliz y
viva en un mundo siempre
mejor, tratar de ayudarla, pero
sin dañar a la naturaleza y
mientras tenga un trabajo que
me permita hacer eso y aparte
me dé de comer, será
magnífico.”
Segundo lugar
Categoría Nacional
Universitaria
Luis Fernando
González Ramírez
Propone muebles para
hogares de espacio
limitado
Luis Fernando propuso un
mueble innovador, muy barato
y rápido de fabricar, destinado
a un mercado joven y, sobre
todo, a hogares con espacio
limitado.
“Es un enfoque de diseño
simple, minimalista, lineal, fácil
de hacer y que además cuenta
con varias funciones adicionales
que se agregaron al mueble”,
comenta.
Por medio de un eje y balero
las piezas giran para
convertirse en un aditamento
distinto; por ejemplo, en un
asiento doble o triple para
sentarse, o en una cama para
recostarse.
Está totalmente realizado
por medio del domado de hojas
de triplay con tonos de madera
contrastantes como el wengue
y el maple, sin dejar atrás la
sobriedad y seriedad del
mismo; además cualquiera de
los muebles puede realizarse
usando un solo molde.
Ver fabricado su diseño lo
deja sin palabras, “es algo que
no sé cómo explicarlo, es muy
padre”, dice.
Su inquietud por ingresar a la
carrera nació porque desde
chiquito le gustaba desarmar y
armar cosas, “tenía pensado
entrar a diseño de interiores,
pero me encontré esta carrera
que es mucho más amplia, que
quizá no está muy bien
explorada aquí en Monterrey”.
Aunque actualmente
colabora en la empresa Fábrica
de Muebles, el estudiante de
octavo semestre estima que
este reconocimiento le abre las
puertas de fabricantes,
procesos, diseños y conceptos.
�1 de octubre de 2005-
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vida académica
=-----------
Diseño Industrial
~
Segundo lugar
“Mi meta a corto plazo es
graduarme e iniciar un negocio
propio en lo que es
carpintería.”
Categoría Cristaliza tus
Ideas
Tadeo Presa
González
Primer lugar
Categoría Estatal
Estudiantil
“La idea es darle libertad a la
gente de usar el mueble como
quiera, puede desplegar los
módulos y sus cojines a sus
necesidades y preferencias.”
Tadeo ingresó a la carrera
movido en un principio por la
“La naturaleza es
fuente inagotable
de creatividad e ideas.”
Aarón Caleb
Moreno Gómez
“El diseño es atreverte a
intentar cosas.”
Todo diseñador sueña con ver
hecho realidad sus proyectos y
esto fue lo que le ocurrió al
estudiante regiomontano de 21
años con su diseño de recámara
king size, muy mexicano, con
símbolos prehispánicos pero
bajo un concepto moderno.
La innovación principal de su
diseño son los burós que, al
igual que la cabecera, cuentan
con luz integrada, lo que da a la
recámara una iluminación de
ambientación agradable y
ofrece un valor agregado en el
vidrio que llevó un proceso de
termoformado especial.
Por eso Caleb está
profundamente agradecido con
su patrocinador, la empresa de
Adrián Rojas, Emy Muebles,
que se ha caracterizado por
apoyar a los diseñadores
jóvenes.
“Si no fuera por él no estaría
disfrutando todo esto, él me dio
la confianza y libertad para
cambiar el prototipo hasta
quedar como lo tenía yo en la
mente y no cualquiera te
permite hacer eso.
“Los empresarios deberían
de tratar de creer más en los
estudiantes y dejar que se
desarrollen, son buenas las
ideas que traen los demás.”
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El diseño industrial es para él
jugar como lo hace un niño,
“puedes atreverte a intentar
cosas, tienes libertad, no
límites en los procedimientos,
es algo que te permite
desarrollarte y poder sacar de
tu mente todo lo que traes”.
Caleb reconoce que pasando
de pura casualidad por la
Facultad de Arquitectura le
enseñaron el plan de estudios
de una carrera que ni siquiera
conocía. “Fue un experimento
que yo traté de hacer, entré un
semestre a Diseño Industrial,
me gustó y fue en ese primer
semestre que dije, esto es lo
mío, yo quiero estudiar esta
carrera.”
Caleb había tenido la
intención de participar en el
Conedi desde hace varias
ediciones, pero ahora que lo
hizo se siente afortunado de
quedar seleccionado y
patrocinado.
Dice que ahora que irá a
tomar el curso en Italia
durante un verano, espera
aprovechar su estancia en
Milán para continuar con su
maestría.
Aarón Caleb Moreno, entre símbolos prehispánicos y modernos
Tadeo, que está por terminar
su carrera, obtuvo el segundo
lugar en esta categoría que
patrocina Vitro en un esfuerzo
por despertar la conciencia
sobre los usos del vidrio,
además de apoyar la
creatividad y el desarrollo
conceptual de negocios de los
estudiantes.
“Muchas veces –dice el
joven– creemos que el vidrio es
frágil, lo es en algunas
presentaciones, pero tiene
muchas aplicaciones,
actualmente existen hasta
Tadeo Presa, se nutre de la analogía biónica
casas completamente hechas
de vidrio, desde sus muros
hasta sus muebles, es cuestión
de no tener miedo a
experimentar, claro,
conociendo sus
características.”
En su sala de estar manejó
conceptos del diseño basados
en analogías, la analogía
biónica, es decir, formas de la
naturaleza, en este caso en
particular tomó la forma de un
cangrejo tanto para el concepto
como las formas.
“La naturaleza tiene
infinidad de formas, colores,
texturas que son fuente
inagotable de creatividad e
ideas que puedes aplicar a
muchas cosas.”
La sala, a la que se integra
una pintura de Luis César
Farías, es multifuncional,
aporta una excelente solución
para el aprovechamiento del
espacio.
curiosidad por hacer cosas,
pero luego se dio cuenta de que
es lo que le gusta hacer.
“Ver materializado un
pensamiento, un concepto, una
idea que imaginaste y que le
diste forma, es una satisfacción
muy grande, más que obtener
el segundo lugar.
“La experiencia de llevar a
cabo un proyecto, desde su
fase creativa hasta la
realización del prototipo
completo es lo que me dejó
satisfecho como diseñador, el
segundo lugar viene por
añadidura.”
Tadeo se encuentra
elaborando su tesis
precisamente sobre las
analogías biónicas y como fue
ganador del primer lugar
estatal el año anterior irá a un
curso a Italia donde espera
continuar con una maestría y
regresar para aplicar lo
aprendido.
9
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vida académica
Diseño Industrial
1
Centro de Investigación de Diseño Industrial
La Facultad de Arquitectura ofrecerá a la industria de la
transformación, no sólo de Nuevo León sino de la región noreste y
del resto del país, el análisis de los materiales empleados en la
elaboración de sus productos, además de diseños innovadores de
todo tipo de mobiliario y enseres.
Impulsan diseño en pro
del conocimiento
Edmundo Derbez García
El incremento de los mercados,
los usuarios y la tecnología le ha
asegurado al diseño industrial
un sitio en el mercado de
trabajo. Los profesionales de
esta disciplina están a cargo del
diseño, producción y logística
de objetos utilitarios que la
sociedad demanda.
Últimamente los
empresarios de la industria de
la transformación de Nuevo
León, a través de los apoyos de
la Secretaría de Desarrollo
Económico, han manteniendo
los estándares de trabajo y
producción.
Ellos han vuelto sus ojos
hacia la Universidad para
mantener una vinculación con
la academia por su calidad que
le ha permitido acreditar a
nivel nacional la licenciatura de
Diseño Industrial de la
Facultad de Arquitectura.
Un aspecto derivado de ello
es que 95 por ciento de los
estudiantes de la carrera, al
realizar su servicio social
obligatorio, egresan ya con una
fuente de trabajo segura.
“Nuestros alumnos son muy
preactivos, los tenemos
habituados a estar trabajando
constantemente en diseño y en
producción, de manera que
cuando realizan su servicio
social van muy empapados y al
concluirlo los mismos
industriales reconocen su
calidad al contratarlos de
manera inmediata”, explica el
director de la facultad, Raúl
Cepeda Badillo.
Para consolidar esta relación
entre la Universidad y el sector
industrial, la facultad abrió el
Centro de Investigación de
Diseño Industrial (CIDINUANL) en el cual se ofrecerán
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
los servicios de asesoría en los
procesos de producción de todo
tipo de mobiliarios y enseres y
el desarrollo de diseños
innovadores de nuevos
productos, además de apoyar a
la formación de estudiantes e
investigadores capaces de
resolver los problemas y
necesidades de diseño. En el
primer aspecto se llevarán a
cabo los análisis necesarios de
todo tipo de materiales
empleados por los industriales,
no sólo de Nuevo León, sino de
la región noreste y del resto del
país, en la elaboración de sus
productos.
“Lo que vamos a manejar
con cada uno de los productos
es generar una investigación
precisa sobre su calidad y los
mecanismos de desarrollo”,
señaló.
El centro, ubicado en un
edificio de dos plantas de unos
mil 336 metros cuadrados que
tuvo un costo de 13 millones de
pesos, ha sido equipado con
mobiliario, maquinaria y
herramienta de primer nivel
con un presupuesto estimado
en cinco millones de pesos, de
los cuales un millón 556 mil
proviene del Programa
Institucional de
Fortalecimiento PIFI y el resto
de apoyos directos de la
Rectoría de la UANL. El
edificio es un proyecto
diseñado en la misma facultad
por uno de sus egresados, Julio
Chapa Guzmán.
Cada una de las máquinas es
específica para llevar a cabo las
pruebas necesarias de
resistencia en metales,
madera, vidrio, plástico y
cerámica.
El área mejor desarrollada en
la facultad se refiere a metal,
vidrio y madera, de hecho, 70
por ciento de la maquinaria es
para esos tres productos.
Por ejemplo, cuenta con una
rectificadora de superficie
plana cuya función principal es
regular un acabado uniforme
en ambas caras de una placa de
metal con el objetivo de
producir moldes de inyección
de plástico, troqueles y dados.
En el área de torno se
realizarán verificaciones en
metales, en otras máquinas se
realizarán comprobaciones
técnicas y obtener una
muestra muy real de la
propuesta original.
“A todo empresario que nos
solicite algún trabajo para sus
productos, nosotros hemos de
brindar un plus”, explicó el
director de la Facultad de
Arquitectura, Raúl Cepeda
Badillo.
Si bien uno de los valores
competitivos es crear normas
de diseño, aclaró que “nunca
será nuestra idea el que la
norma oficial mexicana (NOM)
sea algo adicional a lo que
vamos a hacer, no vamos a
competir, todo lo contrario,
nosotros vamos a colaborar
para que la NOM sea más
efectiva. Será un extra para los
industriales que tengan a bien
llevarnos sus productos para
que sean analizados por
nosotros”.
En la planta alta se
encuentra el Laboratorio de
Investigación que soporta a los
cuerpos académicos y dado de
alta ante PROMPEP en la
línea de estudios sobre diseño
industrial.
El centro contará con diez
investigadores permanentes
que estarán trabajando en ocho
departamentos diferentes en
apoyo a todas las
investigaciones básicas que se
realicen dentro de la
licenciatura.
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
1
Diseño Industrial
Este recurso humano es
gente formada y egresada de la
Universidad que a través de los
programas de apoyo y
movilidad estudiantil y
profesional se han preparado
internacionalmente, 90 por
ciento de ellos cuentan con
maestría y uno de ellos con
doctorado.
“Para nosotros es importante
que los maestros estén mejor
preparados porque es la
formación que le estamos
dando a nuestros jóvenes
alumnos. No vamos a contratar
a nadie del exterior”, aclara
Cepeda Badillo.
La estructura principal del
funcionamiento del laboratorio
está conformada por los
cuerpos académicos, la
coordinación de nuevos
productos que soportará la
investigación aplicada y una
coordinación de vinculación
empresarial, que manejará los
aspectos de gestión y
comercialización.
Básicamente habrá
desarrollo, investigación,
investigación aplicada,
comercialización; con apoyo de
otras facultades de la
Universidad se busca atender
la demanda de las industrias
del área metropolitana de
Monterrey para dar capacidad
intelectual a sus proyectos.
Maestría en Diseño y Desarrollo
de Nuevos Productos
A través de un convenio con la
Universidad de Guadalajara en
el área de Maestría en Diseño y
Desarrollo de Nuevos
Productos, se tiene la intención
de abrir el próximo año este
programa de posgrado que será
el primero en el norte del país.
Dado que se han desarrollado
numerosos proyectos con la
industria a nivel local y
nacional, la Facultad de
Arquitectura es tomada como
modelo dentro del entorno
industrial, lo cual les permite
estar con sus propuestas muy
cerca de ella.
En un área se trabajan los
proyectos que, a través de la
Secretaría de Desarrollo
Económico, se llevan a cabo
con la micro y pequeñas
empresas y empresas
familiares, a las que se ofrecen
servicios de gestoría y
consultoría en diseño.
“Se diseñan sus logotipos,
empaques y el proceso de
elaboración del producto –dijo
Leticia Morales García
subdirectora Académica de
Diseño Industrial de la
Facultad de Arquitectura. Yo
le digo a mis estudiantes que
tenemos una tarea muy bonita
porque nos toca crear,
adelantarnos en el tiempo,
proponer a las usuarios una
mejor forma de hacer las
cosas.”
También en la planta alta
funciona el área de aplicación
de la ergonomía que espera
generar certificados de
corrección ergonómica.
El presidente de la
Asociación Nacional de
Ergonomistas, Dr. Alfredo
García, explicó que permite
obtener diseños y productos
con las mejores características
a fin de elevar su calidad.
“Esto lo vamos a obtener a
través de algunos mecanismos
como la antropometría, que
son referencias estáticas o
dinámicas, pero aterrizadas en
el área productiva nos sirven
para evaluar estaciones de
trabajo que en un momento
dado estén inadecuadamente
diseñadas y con esto
prevenimos lesiones,
aumentamos la productividad
de las empresas y con ello una
mejor comunidad dentro de
nuestro entorno.
“En nuestra comunidad
tenemos empresas que son
norteamericanas, europeas,
que tienen sus características y
aquí el laboratorio participaría
evaluando los métodos porque
curiosamente se dice que
muchas veces el diseño causa
lesiones o es detonador de
problemas, pero la mayoría de
las veces es el mal uso del
diseño.”
Los profesionales en el área
contarán con la colaboración de
los más destacados estudiantes
de la carrera de Diseño
Industrial con el fin de
complementar la enseñanza
teórica que se imparte en las
aulas durante sus estudios
curriculares y formar
investigadores competentes en
esta área “Los muchachos
están motivados, ponen interés
y esfuerzo en su trabajo, están
realmente capacitándose y
alcanzando los niveles de
calidad que nosotros hemos
estado solicitando a través del
personal docente.
“Ellos van a desarrollar una
actividad muy importante con
la ayuda de los empresarios, de
tal suerte que en el edificio
habrá algo muy importante, el
aprendizaje y la formación de
los jóvenes talento con que
cuenta la facultad”, dijo
Cepeda Badillo.
El Centro de Investigación
de Diseño Industrial fue
inaugurado el 26 de septiembre
en una ceremonia donde
también se realizó la firma de
varios convenios con industrias
entre ellas, Vitro, Vidrio y
Cristal y la Asociación de
Fabricantes Muebleros de
Nuevo León, A. C., que han
encontrado en la Facultad de
Arquitectura el apoyo para
todo tipo de procesos y diseños.
11
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-1 de octubre de 2005
vida académica
Diseño Industrial
1
Galería Inkuva
Punto de contacto para
el diseño industrial
Jessica Jaramillo Castillo
¿Qué hace un diseñador
industrial? Esta es la pregunta
que mucha gente se hace en
Monterrey, pero que no todos
pueden contestar. Esto no
ocurre en otros lugares de la
república, ya que en ciudades
como Querétaro, Guadalajara o
la ciudad de México existe
mucha actividad relacionada
con el diseño industrial.
A fin de proyectar
socialmente la imagen
profesional del diseñador
industrial, Alejandro Okusono
y Jeziel Ramos, diseñadores
industriales, egresados de la
Facultad de Arquitectura de la
UANL, han creado la Galería
Inkuva.
“La idea es que la gente se
dé cuenta que vive rodeada de
diseño industrial, un diseñador
industrial crea cosas, inventa
cosas, soluciona problemas o
necesidades de objetos.”
Inkuva nace por la necesidad
de llenar el vacío que existe en
cuanto a difusión y espacios
para diseñadores industriales.
“Nos preguntábamos, con las
características que tiene
Monterrey, cómo es posible que
no existe algo así, entonces
dijimos, en lugar de estarnos
quejando vamos a ponernos a
hacer algo”, agregó.
Uno de los problemas es que
los diseñadores industriales no
le dan difusión a su trabajo, por
ese motivo no sólo la gente
desconoce lo que hacen sino
también muchos empresarios,
que terminan contratando a
personas de otras
especialidades para realizar el
trabajo de un diseñador
industrial.
“La galería es un espacio
para personas que les guste el
diseño o que simplemente sean
creativas, no es necesario que
sean diseñadores –aclara.
Inkuva como proyecto trata de
ir más allá, queríamos que
Fotos: Alejandro Okusono
fuera un punto de coincidencia,
que los diseñadores vengan a
dejar su diseño e
intercambiaran experiencias y
de esta manera
retroalimentarnos”, puntualizó
Alejandro. Para lograrlo en la
galería se instalaron mesas,
sillas, revistas de diseño, una
refresquería para que así la
gente permanezca en el sitio.
“Son muchas las cosas que
pueden resultar de beneficio,
por ejemplo, como punto de
exhibición, que la gente te
conozca o algún empresario te
contacte por medio de
Inkuva”, agregó.
En enero de este año
comenzó a materializarse el
proyecto. Okusono comenta
que el lugar era un taller muy
deteriorado. Ellos realizaron el
diseño del lugar, fabricando los
objetos , desde las lámparas
para iluminación, barras y
sillas, hasta el logotipo.
Por esto el nombre es muy
significativo, “tiene que ver
con el nacimiento de algo,
pensamos en incubadora,
porque en ese lugar iban a
nacer nuevas ideas”,
puntualizó.
Para él es muy importante
que desde estudiantes los
futuros diseñadores
industriales empiecen a buscar
la manera de relacionarse, que
no esperen hasta graduarse.
A pesar de que la UANL les
ha brindado mucho apoyo,
Alejandro siente que entre los
estudiantes existe cierta
apatía.
Comenta que se realizaron
diversas invitaciones para
participar exponiendo en la
galería. Se pegaron pósters, se
dieron pláticas a los
representantes de cada grupo
de diseño, sólo con los alumnos
de la Uni hubo un contacto
directo; sin embargo, la
mayoría de los expositores son
estudiantes del ITESM.
“Muchos chavos del Tec
tienen mucha iniciativa, unos
llegan sin nada, ahí nace
Inkuva, está haciendo parte de
su objetivo, que tengan la
iniciativa de querer hacer algo,
seguiremos dando difusión
hasta tratar de cambiar la
actitud”, indica.
Sin ningún afán económico,
Okusono y Ramos ofrecen el
espacio de Inkuva, para todo el
que esté interesado. El costo
de recuperación por exponer es
de $100.00 (dos meses). Si el
artículo se vende y aún no han
transcurrido los dos meses, se
puede llevar otro objeto,
siempre y cuando sea del
mismo diseño.
“Tal vez Inkuva no va a ser
el boom del diseño en
Monterrey, pero queremos
sentir que alguien está
haciendo algo”, finalizó.
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
La apertura de una extensión en Linares
de la Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica Álvaro Obregón y de la
vigésima quinta preparatoria en el
lindero norte del área metropolitana de
Monterrey da acceso a la educación
media superior a segmentos de la
juventud desprotegida.
Abre posibilidades de educación
a los que menos tienen
Eduardo Loredo Rivera
Linares, N. L.- En beneficio de
la juventud de la zona citrícola
del estado inició actividades la
nueva Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón, extensión Linares. El
plantel cuenta con programas
académicos de nivel técnico
acorde a las necesidades
regionales y estatales,
conservando el modelo de
vinculación con el sector
industrial y empresarial.
Desde este semestre agostodiciembre 2005 más de un
centenar de jóvenes se forman
en cuatro carreras técnicas.
Laboratorista Industrial
forma técnicos con
capacitación teórico-práctica
para efectuar análisis químicos
o de alimentos mediante el
conocimiento de las técnicas
más comunes en el área
industrial.
En Mecatrónica Industrial se
capacita al alumno teórica y
prácticamente en las
tecnologías aplicadas en esta
multidisciplina que involucra
componentes de la mecánica,
electricidad, electrónica e
informática.
El alumno desarrolla en la de
Sistemas Computacionales la
habilidad en el uso de la
Internet, procesadores de
palabras, diseño y creación de
gráficas, presentaciones;
utilizando imágenes, video,
audio y animaciones. Además
de realizar operaciones de
cálculo aplicadas a la
contabilidad de una empresa.
Turismo permitirá al alumno
desarrollar habilidades en la
prestación de servicios en áreas
turísticas y adquiere
conocimientos en
administración de
dependencias públicas y
privadas donde presta sus
servicios.
Este proyecto educativo es
una realidad gracias a los
apoyos del Gobierno federal,
estatal y municipal, así como
los esfuerzos de la Universidad
y de la sociedad civil. El
gobernador José Natividad
González Parás y el rector José
Antonio González Treviño
inauguraron las instalaciones de
la EIAO el 17 de septiembre.
“Nuestra Universidad se ha
propuesto junto con el
Gobierno ofrecer programas de
educación media superior que
respondan a las necesidades
educativas y de desarrollo
industrial y social del estado”,
señaló el Ejecutivo estatal.
González Parás dijo que las
alianzas estratégicas entre los
diferentes actores de la
comunidad son fundamentales
para favorecer el desarrollo
social y educativo.
Será Aguirre Pequeño
inspiración de estudiantes
En respuesta a la necesidad de
ampliar la cobertura de
educación media superior en el
norte del área metropolitana, la
UANL creó la Escuela
Preparatoria No. 25 en el
municipio de General
Escobedo.
El plantel universitario
perpetuará el nombre del
destacado universitario y
médico nuevoleonés, Dr.
Eduardo Aguirre Pequeño,
precursor de la investigación
científica en el norte de
México.
“Esta es la primera
preparatoria que lleva el
nombre de un ilustre
universitario que servirá,
estamos seguros, de inspiración
a los miles de estudiantes que
pasarán por estas aulas
universitarias”, dijo el rector
José Antonio González
Treviño.
El 14 de septiembre se
sometió a consideración del
Consejo Universitario que la
Escuela Preparatoria 25 llevara
el nombre del científico
originario de Hualahuises,
director de la Facultad de
Medicina, fundador de las
facultades de Ciencias
Biológicas y de Agronomía,
Doctor Honoris Causa por la
UANL y Benemérito de la
Educación por el Congreso del
Estado de Nuevo León. La
construcción del edificio de tres
niveles, con una superficie de
3,318 metros cuadrados, inició
en abril de 2005 y se terminó
antes de seis meses con un
apoyo del Gobierno del Estado
por más de 22 millones de
pesos.
Las instalaciones tienen
capacidad para mil 800
alumnos distribuidos en
veinticuatro aulas, de las cuales
diez son inteligentes, en los
turnos matutino y vespertino,
pero actualmente atiende a
cuatrocientos cincuenta a
través de treinta y cinco
profesores que cuentan en su
totalidad con estudios de
posgrado.
Cuenta con laboratorios de
Biología, Química y Física y
Laboratorio Multimedia de
Lenguas Extranjeras para
desarrollar sus habilidades
comunicativas en una segunda
lengua, apoyados en las
tecnologías de frontera y
métodos de vanguardia en la
enseñanza de idiomas.
Además posee un
Laboratorio de Computación
equipado para cuarenta y dos
alumnos con la más alta
tecnología de informática, con
acceso a la supercarretera de la
información y enlazado a la red
de la UANL y biblioteca con
servicio de Red Edusat.
Después de dos décadas el
H. Consejo Universitario en
sesión del 25 de agosto de 2004
aprobó la creación de la
Escuela Preparatoria 25, para
ampliar los servicios educativos
en el norte del área
metropolitana.
El plantel fue inaugurado el
20 de septiembre por el
gobernador José Natividad
González Parás, el rector José
Antonio González Treviño y el
alcalde Fernando R. Margáin
Santos.
“Estamos ahora, a veinte
años de distancia, inaugurando
la preparatoria pública número
25 con el nombre de un gran
humanista universitario”,
expresó el Gobernador.
13
]
�[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
vida académica
Alumnos de la
generación 19511956 de la Facultad
de Ingeniería Civil,
que iniciaron un
jubileo con motivo
del aniversario
cincuenta de su
egreso, retornaron
a Ciudad
Universitaria, donde
en su época de
estudiantes sólo
había un terreno
llano del que
realizaron el
levantamiento
topográfico y el
plano para
solicitarlo en
donación al
Gobierno federal.
La generación del
cincuentenario
2005
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
1951
Edmundo Derbez García
Al regresar a su alma máter, en
vísperas de cumplir cincuenta
años de haber egresado, los
integrantes de la generación
1951-1956 de la Facultad de
Ingeniería Civil encontraron
completamente transformada
la Ciudad Universitaria.
En aquel llano de escasa
vegetación propia de tierra
semiárida que llegaron a
conocer como parte de los
terrenos del Campo Militar No.
1, se erigen ahora modernos
edificios académicos,
laboratorios y bibliotecas.
“La nuestra fue la primera
generación numerosa de la
facultad –recuerda el Ing.
Roberto Barrera Gutiérrez–,
empezamos 120 compañeros
inscritos.”
“Fue el primer año de mucha
asistencia de estudiantes,
incluyéndonos a nosotros, la
facultad que en esa época tenía
como doscientos veinte
alumnos, llegó a tener
trescientos cuarenta”, dice
Barrera Gutiérrez.
Era director el Ing. Leobardo
Elizondo, la facultad se
encontraba en el ala norte del
edificio del Colegio Civil, donde
permaneció durante veintisiete
años. Los antiguos alumnos
recordaron que como
estacionamiento únicamente
tenían la placita del Colegio
Arriba: Héctor Ancira, Antonio Javier Moncayo, Arnoldo Villarreal, Fernando Parás,
Óscar Sartorius, Alfredo M. Garza, Héctor Vela y Néstor Dávila Garza. Abajo: Benito
Flores, Antonio Benítez, Héctor René Cantú, Raúl H. Muñoz, Agustín Irigoyen, Jesús
García Garza, Jorge Enderle, Manuel Correa y Homero González.
Civil “y sobraba, íbamos a pie o
en camión, algunos riquillos,
como Guadiana, llegaban en su
carro”.
Si bien la característica de
esta generación fue su número,
es mejor conocida por haber
participado con alguno de sus
miembros en el levantamiento
topográfico y el plano
respectivo del predio del
Campo Militar No. 1 que sería
cedido para la construcción de
Ciudad Universitaria.
Esta inquietud había sido
planteada primero al
presidente Miguel Alemán
quien en 1950 mostró buena
disposición en destinar los
terrenos a la Universidad. En
vista de estas alentadoras
expectativas las brigadas de
estudiantes de Ingeniería Civil,
encabezados por los maestros
Arnoldo Villarreal, Héctor Vela
y Néstor Dávila Garza,
dirigidos por Raúl Curiel
Galván, iniciaron los trabajos
en el extremo noroeste, a pocos
pasos del arroyo Topo Chico.
“Se hizo como práctica de
topografía venir al campo
militar a medir –relata–,
fueron exactamente, si mal no
recuerdo, cien hectáreas.”
El campo era una gran
proporción de terreno plano
circundado al sur por la vía del
ferrocarril MonterreyMatamoros, al poniente por la
actual avenida Manuel L.
Barragán, al norte por el arroyo
Topo Chico y al oriente por la
actual avenida Universidad o
Alfonso Reyes.
El levantamiento topográfico
y el plano de los terrenos
sirvieron de base para que
Alemán firmara, mediante un
decreto expedido en octubre de
1952, su donación para erigir
Ciudad Universitaria.
Ellos recibieron su carta de
pasante en una ceremonia que
encabezó el nuevo director
Federico Garza Tamez en
octubre de 1956 en el Aula
Magna, correspondiendo al
alumno José Guadalupe Lozano
Alanís brindar el discurso de
agradecimiento.
Lozano, quien se distinguió
poco después dentro de la
oficina técnica encargada de la
construcción de Ciudad
Universitaria y en la cátedra,
recordó que él iba unos años
más adelante, pero debido a
que se atrasó, se incorporó a la
generación en tercer año.
“Algunos de sus maestros
como Arnoldo Villarreal y
Héctor Vela, fueron mis
compañeros de aula.”
La generación tuvo la idea de
empezar su año de aniversario
cincuenta de haber egresado
recordando su primer día de
clases, el 2 de septiembre, con
una reunión con el rector José
Antonio González Treviño,
quien les comentó que la
Facultad de Ingeniería Civil es
la única que posee tanto la
acreditación nacional como
internacional en todo el país.
Entre los dieciocho egresados
reunidos se encontraban
además Roberto Garza Cortés,
Raúl Salinas Jiménez, Manuel
Correa Lambretón, Filiberto
Zambrano Belloc y Raúl H.
Ramos
Durante todo el año la
generación tendrá actividades
cada mes para llegar a la fiesta
final en octubre de 2006, entre
ellas habrá desayunos, comidas
y visitas a diferentes obras en
proceso de construcción.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 27
flama@seyc.uanl.mx
Puras monerías:
la vida del caricaturista
nuevoleonés David Carrillo
El Museo Metropolitano
de Monterrey exhibe
“Nuestra cerámica”
Cincuenta años sin el rebelde
de James Dean
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de octubre de 2005
Rotafolio
Los héroes de ficción
En esta edición se
suman logros y
conmemoraciones
luctuosas: Mónica
Hernández- Roa nos
ofrece una entrevista
con David Carrrillo,
caricaturista nacido en
Villaldama y uno de
los más importantes
del país, cuya obra se
expone en el Museo de
Historia Mexicana;
Hernández-Roa
también nos ofrece un
artículo en torno a la
pesadilla y rescate del
mural de Diego Rivera
Sueño de un paseo
dominical en la Alameda
Central. Por otro lado,
el Museo
Metropolitano de
Monterrey presenta la
segunda parte del
proyecto Arte Nuestro
Monterrey 2005 con la
exhibición “Nuestra
cerámica” que consta
de 70 piezas en esta
disciplina de los
artistas más
destacados en la
entidad.
■ HERNANDO GARZA
R
esulta revelador que en nuestros
tiempos de cultura mediática todo
mundo sepa, o por lo menos esté
enterado, quién es Harry Potter,
sus aventuras y actos de magia, y de J. R.
Rowling, autora de la saga de todos
conocida. A la fecha, Harry Potter, cuyas
aventuras han tratado de ser imitadas por
otros autores, parece que sin efecto, provoca
dolores de cabeza y hasta urticaria a los
editores que rechazaron esta serie de novelas.
Eran los días en que la ahora famosa escritora
no tenía para pagar una taza de café. Decir
que no es un fenómeno social y cultural, es
tratar de negarlo. La parafernalia
mercadotécnica, clubes, juegos de rol,
tiendas, vestuarios diversos, son algunas de
sus influencias. Pues bien, otro ejemplo de la
magia del cine es el de otra saga, también
fantástica, la de El señor de los anillos de Tolkien,
donde las aventuras de Frodo y el Anillo
Único, y un sinnúmero de personajes, de
nombres peculiares fascinaron a millones de
personas, algo similar a la saga de La guerra de
las galaxias de George Lucas, es decir, la
completa compenetración de admiradores
sobre cada uno de los personajes. El éxito de
estas historias, como ocurre con algunas
películas y telenovelas, es que las fórmulas
melodramáticas, además de numerosos
efectos especiales, funcionan una y otra vez,
por supuesto, con sus debidas adaptaciones a
cada época.
También se comprueba que pese a la
revolución científica y tecnológica que se vive,
el ser humano mantiene, por lo visto, todavía,
ese sentido de atracción al misterio, lo mágico
y fantástico, cualidades irresistibles de los
personajes o mitos, con poderes o fuerzas
extraordinarias, que desde las culturas más
antiguas han pervivido en la memoria del
hombre, y ahora son adaptados a los nuevos
lenguajes de comunicación como la televisión
y cine.
Sin generalizar, el asunto es que los
personajes o héroes de ficción son más
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
James Dean
forma parte de
la iconografía
de la cultura y
el entretenimiento
norteamericanos.
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
famosos que sus anónimos autores. La
historia de la literatura está plagada de
ejemplos. Los amantes del teatro y cine
conocen a Hamlet, Lady Macbeth o al rey
Lear, mas no el destino de William
Shakespeare, exceptuando a los especialistas.
Otros ejemplos son los de Don Quijote y
Sancho Panza, que resultan más familiares que
Miguel de Cervantes Saavedra. Lo mismo
ocurre con Drácula y Frankestein, que saber
de sus creadores: Bram Stoker y Mary
Shelley, respectivamente. Ni qué decir de la
pléyade de personajes del cómic, ahora
socorridos y llevados al cine: Superman, El
Hombre Araña, Batman y Robin, Batichica,
El Guasón, El Pingüino, y ya entrados en
gastos, los de la televisión hace años como
Los Caballeros del Zodiaco o Pokemon,
para no hablar de los actuales: Los Simpson
o Bob Esponja. En territorio nacional,
citemos el caso de Memín Pinguín que
“nació” para Estados Unidos hasta hace
algunas semanas, pero en México lleva más
de cuatro décadas “charlando” con diferentes
generaciones. Ni qué decir de La Familia
Burrón, Kalimán y Solín o Rarotonga y en el
caso mucho más cercano a nosotros, el de
Porfirio Cadena “El Ojo de Vidrio”, más
conocido de los abuelos. Miles de personas
crecieron escuchando las aventuras de “El
Ojo de Vidrio”, Kalimán, como las de ahora,
con Harry Potter y las de Darth Vader,
sufriendo, gozando, repitiendo los diálogos,
llorando en los momentos tristes, viviendo a
los personajes, acompañándolos o
identificándose con ellos. Algunos especialistas
señalan que el hombre posmoderno mantiene
de esa manera su conexión con su lado
primitivo… y mágico, es decir, con el
imaginario fantástico de nuestros antepasados
¿o de nosotros mismos? Para algunas
personas, estos héroes de ficción resultan más
entrañables y ¿confiables? que otros seres
humanos. Incluso, sorprende que haya gente
que piense que Batman, Kalimán o el
mismísimo Harry Potter puedan resolver
situaciones terrenales, mejor dicho, bastante
reales. *
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de octubre de 2005
flama [ 3 J
Puras monerías,
monadas y monitos:
la vida del
caricaturista
David Carrillo
*Recibe un homenaje en su tierra.
*Recordar es reír...
*¡Échate un carrillazo!
MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
E
stábamos en una boda, aquí en Monterrey, y
mi tío, el pintor Crescenciano Garza Rivera,
me dice: “¿No quieres ir a México?, y le digo sí
y entonces sale mi tío a la callle y el primer taxi
que pasa, lo para y le dice: “¿Cuánto a
México?, y el taxista le dice no sé cuánto, pues lo que marque, y
nos trepamos al taxi ¡y vámonos al D. F.!, pero espérate, en el
camino nos detiene la Policía Federal y nos dice: “Ese taxi está
reportado robado”, ¿cómo que está reportado robado?, le
dice el taxista, “no señor, el señor me pidió que lo trajera para
México y me está pagando pa’ traerlo, ¿no?”, total que le
hablan por teléfono al dueño y el taxista habla con él y le dice:
“Oiga señor, yo le voy a llevar el dinero que me van a dar, es
una carrera a México, cuál es la bronca?”...
Así inicia David Carrillo, el caricaturista nacido en Villaldama,
Nuevo León, en 1920, su vida de aventuras y desventuras en la
capital del país, donde llega en 1939 con una beca para estudiar
por más de tres años en la Academia San Carlos (a espaldas
del Palacio Nacional) y desarrollar por espacio de 66 años la
caricatura periodística en los diarios y revistas más importantes
del país.
Entrevistado en el Museo de Historia Mexicana, donde se le
rindió un homenaje con la exposición de sesenta de sus obras
más destacadas y con una conferencia sobre la historia de la
caricatura en México, David Carrillo nos lleva entre risas y
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de octubre de 2005
Desde 1939 David Carrillo, periodista que utiliza el
dibujo para dialogar a través del lenguaje mordaz y
asequible para todos, ha elaborado hasta hoy un
promedio de 60 mil dibujos, acuarelas y biografías.
anécdotas por lo que ha sido una vida
llena de satisfacciones y reconocimientos
que lo mantienen “rejuvenecido” a sus
85 años de edad, como él dice riendo,
pero sin olvidar todos los tropiezos y
obstáculos que tuvo que sortear en su
vida para llegar donde está, “porque esta
carrera me ha llevado a donde yo no
soñaba llegar y ahorita estoy aquí, en mi
tierra, a donde no soñaba llegar
tampoco”.
Con una singular modestia, con su
franca sonrisa y de carácter jovial, David
Carrillo nos lleva en su imaginación a
1939 cuando “estaba yo trabajando en
una imprenta desde los 14 años de edad:
fíjese que a los 18 años ya era yo ‘oficial
de imprenta’, o sea cajista y prensista y
me tocaba imprimir boletos foliados y
al mismo tiempo estudiaba yo pintura
con mi tío, donde en cuatro o cinco
años aprendí mucho de técnicas y de
estilo. La idea mía era ir a México a
estudiar y perfeccionarme pero no tenía
dinero y mi salario era de 1.50 pesos
diarios. Oigo entonces que viene el
presidente Lázaro Cárdenas al Partido
Nacional Revolucionario de aquí de
Monterrey y se me ocurre hacer un
apunte de retrato del General Cárdenas
y una caricatura de uno de sus
colaboradores de él que era Luis G.
Rodríguez, un connotado guanajuatense.
“Saliendo de la chamba de la imprenta
me fui en mi trajecito de trabajador de
mezclilla al PNR y llego allá y estaba
aquello de gente... y con los dibujos en
mano los iba mostrando y se me fueron
abriendo puertas. Llegué hasta donde
estaba Luis G. Rodríguez con Alejandro
Carrillo, que después fue gobernador de
Sonora, y con un diputado de Nuevo
León, Dionisio García Leal, y éste ve los
dibujos y me dice: ¿Cuánto quieres por
ellos?, y yo le dije no los vendo; ¿cómo
que no los vendes? No, me quiero ir a
estudiar a México y dice bueno, es que
eso no se puede hacer así nomás, y lo
escucha Alejandro Carrillo y le dice oye
mira, el muchacho tiene aptitudes, por
qué no ves en la Secretaría de Educación
con fulano de tal que es el subsecretario
y bueno, me dijo, lo voy a intentar, y
me regala 50 pesos y ¡hombre, eso era
un mes de sueldo para mí! y dije bueno,
ya me pagó los dibujos este cuate, ya no
se va a acordar de mí, y me dice, dame
tus datos y se los di y a los dos meses
recibo un telegrama de la Secretaría
donde me conceden una beca con todo
y pasajes para irme.”
David Carrillo llega en febrero de
1939 a la ciudad de México a instalarse
en el hotel El Comercio, ubicado entre
las calles 5 de Mayo y Palma, “la dueña
era una señora española y ya conocía a
mi tío, quien había trabajado algunos
años en El Universal y me dio entonces
un cuarto de azotea donde lavaban la
ropa y en las noches me despertaba yo
porque sentía que algo me corría por el
cuerpo y no lo vas a creer, pero ¡estaba
yo lleno de chinches! –suelta la carcajada
el caricaturista– y ahí viví poco tiempo:
unos tres meses porque además se me
empezó a acabar el dinero y era cuando
comía un jugo de naranja para todo el
día ¡y eran de naranja! y de vez en
cuando me compraba un bolillo en el
mercado de la colonia Roma y me hacía
una torta de plátano. –¿De plátano? Sí, le
quitaba la cáscara, lo metía en el bolillo y
me comía mis tortas de plátano”... ¿Y
de los tamales de México le gustaba más
el verde o el de rajas o el de dulce?, y
dice con mucho orgullo “¡los de
Monterrey!, y nada mejor que una
cabritada o una moronga de mamá
Lolita”.
El teatro Colonial y R evista de
revistas
Agustín Sánchez González, considerado
el más importante investigador de la
caricatura en México, y Premio Caneim
por su Diccionario Biográfico Ilustrado de la
caricatura mexicana, señala en la
conferencia que impartió en el Museo de
Historia Mexicana que David Carrillo ha
elaborado hasta hoy un promedio de 60
mil dibujos, acuarelas y biografías, las
cuales, en la exposición “Recordar es
David..” que presentará hasta el mes de
noviembre este espacio cultural, se
separó en tres bloques temáticos:
Grandes temas, Personajes, México y
Biográfico, en el cual otros moneros
hacen una caricatura del propio Carrillo,
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de octubre de 2005
inclusive en una de éstas Carmen Junco,
directora del Museo, le comenta que se
parece mucho al Piporro, y David
Carrillo entre risas afirma que eso ya se
lo habían dicho hace como 40 años...
En ese 1939, mientras le llegaba el
dinero de su beca, se puso a hacer
caricaturas de varios artistas afuera del
teatro Colonial (después cine que
desapareció con el temblor del 85) “ya
que en Monterrey había conocido a
Pompín Iglesias (papá), lo fui a buscar al
teatro y les pedí que le avisaran que aquí
estaba el caricaturista de Monterrey y el
viejo Pompín vino, me recibió y me
abrió la gloria, ya que me invitó a los
foros donde trabajé por diez años entre
los teatros, como el Lírico, haciendo
caricatura.
Como la situación económica
mejoraba, pudo rentar un cuarto entre
las calles de Uruguay y 20 de
Noviembre, cerca del Zócalo y en
diciembre de ese mismo año le llega su
oportunidad de oro, “cuando hubo una
Asimismo colaboró con “una revista
que se llamaba Diversiones, de
espectáculos, y les pregunté yo cuánto
me iban a pagar, y entonces me dijeron
cómo te vamos a pagar si no te conoce
nadie, te vamos a dar a conocer y ahí
conocí a Roberto Blanco Moheno, a
Luis Spota, Carlos Estrada, periodistas
muy connotados con los que me reunía
en el café Habana, ahí en las calles de
Bucareli y Morelos.
Algunos años después fundó la
Sociedad Mexicana de Caricaturistas en
el Club de Periodistas en la calle
Filomeno Mata, donde actualmente es
presidente honorario.
Colaboró quince años para El
Universal, nueve años para el ABC y
veintidós años para El Sol de México,
“aquí me reproducían en los sesenta
periódicos de la editorial y no había
pago extra, en fin...” comenta nostálgico
David Carrillo, quien también explicó
que en los primeros veinticinco años de
su carrera no se respetaba el derecho de
flama [ 5 J
caricatura que la hice en síntesis
precisamente con una hoz y un martillo,
entonces a la hoz y al martillo nomás le
puse una línea en espiral que eran las
barbas y tres líneas por aquí, por allá y
ya estuvo. Entonces esa caricatura se
difundió mundialmente y recibí una
carta de un cubano, de un sobre largo
que decía Patria o Muerte y toda la cosa
de la campaña de Castro pero pegada
por fuera y dirigida a mí la carta, donde
decía que los mexicanos éramos unos
vendidos y recordándome a mi familia y
todos mis parientes y muchos insultos,
que su líder no era eso... Entonces pasan
tres o cuatro semanas y Castro declara
república socialista a Cuba y dije, pues ya
para qué le contesto, ¿no?, y se ríe.
Actualmente David Carrillo colabora
para el periódico Milenio de Toluca y
vive en Cuernavaca con su esposa
Marilú, una conocida cantante a la que
llaman “la muñequita que canta” con
quien lleva casado más de cuarenta años.
Afirman que vivirían de sus rentas “pero
“Para quienes leemos
periódicos y revistas,
un ‘carrillazo’ significa
una caricatura ágil,
bien trazada y
condimentada con
humorismo, como
todas las que salen de
las plumas y pinceles
de este autor.”
exposición en el cine Alameda de artistas
de radio, de cine y teatro, y de ahí me
invitaron a una entrevista en la XEW en
el programa Consagrados por la Fama
(sus carcajadas son inmejorables) por
don Pedro Delille, un reconocidísimo
locutor de radio y éramos tres los
personajes invitados de ese día: el
campeón mundial de tenis Fred Perry, la
extraordinaria bailarina Carmen Amaya
y... un caricaturista de Monterrey, o sea
yo (suelta la carcajada).
“Después de esa entrevista fui a ver a
don Manuel Horta, director de ‘Jueves’
de Excélsior y de Revista de Revistas y llevé
la caricatura de Stalin y ahí me
publicaron mi primera portada donde
se lee ‘1939’”, a partir de entonces el
caricaturista se convierte en un periodista
que utiliza el dibujo para dialogar a
través del lenguaje mordaz y asequible
para todos.
autor y la mayoría de los trabajos de los
hoy grandes caricaturistas iban a dar a un
tambo de basura de donde él pudo
salvar un dibujo de Cabral que guarda
celosamente. Fue gracias a la asociación
que él fundó que hicieron valer sus
derechos pero no fue sino hasta los 70
y 80 en que empezó a respetarse este
derecho de los moneros.
Indiscutiblemente el nuevoleonés
afirma que el personaje que más dibujó
fue Fidel Velázquez, “es que le duró
mucho, don David”, le dice entre risas
Carmen Junco, “¿sí, verdad?, pero él
todavía se sentía joven...”
¿Alguna anécdota de algún personaje que se
haya molestado?
Fíjate que hay una caricatura de otro
Fidel, de Fidel Castro. Llegó en el 59 ahí
a Cuba, y en 1960 pues yo veía venir que
Castro iba al comunismo, que su actitud
era comunista, y se me ocurrió una
me deben como año y medio de renta”,
y se ríe. Asegura no estar cansado de
trabajar pues “obviamente la idea mía
fue siempre trabajar y trabajar porque
además soy un apasionado de mi
carrera. Los homenajes son una cosa
maravillosa y lo rejuvenecen a uno y
agarra uno más ímpetu y el tener un
homenaje en mi tierra para mí es algo
verdaderamente maravilloso, algo que
me emociona y me llena mucho” y
como buen norteño, asegura el
periodista David Carrizales “para
descansar, apenas trabajando”.
“Para quienes leemos periódicos y
revistas, un ‘carrillazo’ significa una
caricatura ágil, bien trazada y
condimentada con humorismo, como
todas las que salen de las plumas y
pinceles de este autor”, señala M.
Campos Díaz y Sánchez en una
reflexión sobre su trabajo. *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de octubre de 2005
Museo Metropolitano de Monterrey
Exhibe “Nuestra cerámica”
En la segunda parte del proyecto “Arte Nuestro Monterrey 2005”, el
Museo Metropolitano de Monterrey presenta en la exposición
“Nuestra cerámica” obras en diferentes formatos y materiales de los
artistas más sobresalientes de esta expresión en el estado
■ HERNANDO GARZA
Con la exposición de 68 obras de 31
ceramistas nuevoleoneses, de la memoralia
a Rafael Gabilondo (1933-2000),
fundador del taller Tres Piedras y de los
pioneros de esta disciplina en el estado:
Antonio Pruneda, José Guadalupe
Guadiana y Jorge Wilmot, el Museo
Metropolitano de Monterrey inauguró el
pasado 21 de septiembre la exhibición
“Nuestra cerámica”, segunda parte del
proyecto Arte Nuestro Monterrey 2005,
además de celebrar el décimo aniversario
de la institución.
Esa noche, Elvira Lozano de Todd,
directora del espacio cultural, también
entregó las preseas Museo Metropolitano
de Monterrey como un merecido
homenaje a tres personajes de la
promoción del arte y la cultura en la
entidad: doña Romelia Domene de
Rangel, don José Emilio Amores y don
Francisco Zertuche, acción que
aplaudieron de pie los presentes.
En la muestra se exhiben obras de
Gerardo Azcúnaga, Míriam Medrez,
Ricardo Escobedo, Rosa Mendivil, Rosa
María Díaz de Poo, Rocío González,
Adriana Margáin, José Luis Torres,
Cristina Brittingham, Mauricio Cortés,
Mauricio Macedo, Román Garza, Yolanda
Garza, Maruca Belden, Cristina Castaño,
Patricia Correa, Ana María Montes de
Oca y Elisa Pasquel, por citar algunos.
Al acto acudieron Alfonso Rangel
Guerra, presidente de Conarte, y en
representación del gobernador del estado,
Alejandro Garza, tesorero del municipio
de Monterrey, y en representación del
alcalde Ricardo Canavati Tafich.
“La cerámica es un arte milenario y
actual de gran importancia, por eso hablar
de cerámica es hablar en mayúscula de
cosas importantes y el Museo
Metropolitano de Monterrey se regocija
de presentar esta bellísima exposición del
arte nuestro en cerámica”, dijo Lozano de
Todd.
“Las obras que conforman la muestra”,
añadió, “reflejan la destreza, originalidad,
la disciplina y constancia, el manejo de los
materiales y la creatividad, que dan como
resultado una bella transformación de la
cerámica en obras de arte.”
Por otro lado, en el discurso a los
homenajeados, Lozano de Todd, señaló:
“El reconocimiento a la trascendencia del
ser humano en su ámbito social es algo
muy importante en una sociedad que
busca el equilibrio entre el progreso y la
armonía de la belleza espiritual que el arte
representa.
“En una sociedad basada en el
consumismo”, agregó, “se olvida
frecuentemente el valor de los seres
humanos, que en el concierto de su propia
historia y la del ambiente que la rodea,
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de octubre de 2005
valoráramos con cuidado, les tendríamos
que dar el título de ‘hidalgos’ o ‘quijotes’
del arte en Monterrey, porque en su
tiempo lucharon contra todo para
preservar los valores de la cultura artística
en una ciudad que crecía muy aprisa en su
desarrollo industrial y tecnológico, pero
que no consideraba al arte como parte de
su vida cotidiana.”
La directora de la institución dijo
también que “los grandes esfuerzos de
estas personalidades a las que hoy les
rendimos homenaje, se magnifica por la
falta de apoyo solidario que tuvieron en
sus diferentes proyectos, que a pesar de
todas las dificultades a las que se
enfrentaron, continuaron con su vocación
de promotores culturales dándole a
nuestra ciudad un rostro más humano a
través de las artes”. Arte Nuestro ha sido
un proyecto encabezado por el Museo
Metropolitano de Monterrey y apoyado
por la UANL y Conarte.
En sus intervenciones, Rangel Guerra
destacó tanto la exposición de cerámica
como la labor de los homenajeados y, por
su parte, Escobedo agradeció el apoyo
brindado por numerosas personas, así
como a distintas dependencias, las
diferentes actividades del gremio de
ceramistas en el estado.
La selección y curaduría de la muestra
que se expone en los corredores de la
planta alta del museo fueron de Eliseo
Garza y Escobedo, y la museografía de
Sergio Rodríguez. La muestra puede ser
disfrutada hasta octubre, en el espacio
cultural ubicado en Zaragoza sur /s n
centro. Para mayores informes,
comunicarse a los teléfonos. 83442503 y
83454036. *
Promotores culturales
homenajeados
D
oña Romelia Domene
de Rangel es fundadora
de Arte, .A. C., que en el
presente año cumple 50.
Fue presidenta ejecutiva del consejo
directivo por muchos años y ahora es
presidenta honoraria vitalicia del
mismo. Domene de Rangel
transformó esta institución de escuela
de artes y diseño gráfico, de modas e
interiores a instituto de estudios
superiores, además de abrir hace
medio siglo un espacio dedicado a las
diferentes manifestaciones artísticas y
culturales en la entidad.
I
ng. José Emilio Amores
Cañals. Fundó en 1948 la
Sociedad Artística Tecnológico
(SAT), dirigiéndola por 30
años, además de ser catedrático del
Tecnológico de Monterrey, donde
llegó a ser vicerrector. Promoción de
distintos proyectos como la creación
de la clínica, centro deportivo y el
teatro de Nova y director de los
primeros festivales de música y danza
en la década de principios de los años
80. Otros de sus cargos han sido
subsecretario de cultura, y director del
Centro Cultural Alfa, el Museo de
Monterrey, el Museo de Historia
Mexicana y Radio Nuevo León.
D
trascienden, dejan huella, y permanecen. Tal
es el caso de tres excepcionales personas
que nos acompañan el día de hoy, a las
cuales rendimos con todo nuestro cariño y
agradecimiento, un merecido homenaje:
doña Romelia Domene de Rangel, don
José Emilio Amores Cañals y don
Francisco Zertuche González, a quienes si
fl·ama [ 7 J
on Francisco Zertuche.
Nació en Lampazos de
Naranjo, Nuevo León.
Ha sido impulsor de la
creación de diversos centros culturales,
defensor de la conservación de
monumentos históricos y difusor de
las diferentes manifestaciones artísticas.
Promotor del Faro del Comercio, el
monumento a Benito Juárez y el
Nacimiento en chatarra, en San Pedro.
También ha sido presidente de la
Sociedad Cultural de San Pedro,
organismo a través del cual se creó el
Auditorio San Pedro, el Museo El
Centenario, Centro Cultural Plaza
Fátima, y encabezó las labores de
remodelación del Museo de
Lampazos y las Armas Nacionales, la
Casa de la Cultura y el centro histórico
de Lampazos.
�[ J fl·ama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de octubre de 2005
Cuando el “sueño” de Diego
Rivera se convirtió en pesadilla
Hace 20 años, un terremoto sacudió la ciudad de México cegando miles de vidas,
edificios y obras de arte. Mónica Hernández-Roa nos recuerda el daño y la posterior
recuperación del mural Sueño de un paseo dominical por la Alameda Central de Diego Rivera,
uno de nuestros artistas más importantes y de fama mundial.
* A veinte años del
terremoto este
legado cultural está
de pie
* Un Mural con historia
por dentro y por fuera
* “Dios no existe”,
polemizó Rivera
■ MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA
A
l pintar Diego
Rivera el mural
Sueño de una tarde
dominical en la
Alameda Central
con toda la historia de México que
dejó plasmada en su lienzo, no se
imaginó que la historia misma
rodearía siempre a esta magna
obra, la cual durante casi medio
siglo de personajes mexicanos y
extranjeros tuvieron la oportunidad de disfrutarla mientras
estuvo situada en el comedor y
posteriormente en el lobby del hotel Del
Prado, hasta esa mañana del 19 de
septiembre de 1985...
Eran las 07:19 horas de aquel día cuando
la ciudad de México fue sacudida por un
terremoto de 8,1 grados en la escala de
Richter.
La onda sísmica del movimiento
telúrico, cuyo epicentro se localizó frente
a la costa pacífica mexicana, afectó a varias
poblaciones. Sin embargo, en el Distrito
Federal la onda quedó atrapada en el valle,
generando gran destrucción en un área
aproximada de cuarenta kilómetros
cuadrados. Unos ochocientos ochenta
edificios de la ciudad quedaron
totalmente destruidos y casi tres mil
sufrieron daños de consideración.
Tlatelolco, el Centro Histórico y las
colonias Juárez, Roma, Roma Sur,
Guerrero, Lagunilla, Merced, Narvarte y
Morelos fueron las zonas más afectadas.
Nunca se sabrá cuántas personas
murieron, pero según las autoridades
locales de la época la cifra pudo haber
sobrepasado las diez mil víctimas.
El hotel Del Prado fue una de las
edificaciones más importantes de la
entonces creciente ciudad de México de
los años 40 y fue considerada modernista
para su época.
Tras los sismos ocurridos en la capital
del país ese año, la construcción, aunque
no se cayó, sí sufrió graves daños en su
estructura, por lo que autoridades
capitalinas, viendo que el mural estaba casi
intacto debido a un marco de hierro que
lo protegió de la fuerza de la naturaleza,
decidieron intentar salvar la obra que mide
más de setenta metros cuadrados y pesa
treinta y cinco toneladas, mediante un
traslado aéreo que ocupó varias grúas y
helicópteros para removerlo de su
ubicación original por lo que fue necesario
diseñar un espacio que albergara la obra
del muralista, el actual Museo
Mural Diego Rivera, ubicado
donde otrora se encontraba el
hotel Regis y actual Plaza de la
Solidaridad donde cruzan las
Avenidas Juárez y Balderas, en el
Centro Histórico de la ciudad de
México, precisamente, junto a la
Alameda Central.
HISTORIA DEL MURAL
En 1946 Miguel Alemán es electo
presidente de México. Diego
Rivera, a sus casi sesenta años, y
después de haber realizado
numerosas pinturas murales en
sitios diferentes en México y
Estados Unidos, fue contratado
ese año por el dueño del hotel
Del Prado, aún en construcción,
para la realización de un mural
realizado al fresco: Sueño de una
tarde dominical en la Alameda Central,
para lo cual contó con la
colaboración de los pintores Rina
Lazo, Pedro Peñaloza y Andrés
Sánchez Flores.
Compuesto en tres grandes
secciones, el recorrido histórico
inicia con el segmento que evoca
la Conquista de México; las torturas al
fuego de la Santa Inquisición; la época
colonial y los grandes acontecimientos del
siglo XIX como la Independencia, la
Invasión Norteamericana, los once
periodos presidenciales del General Santa
Anna, la Intervención Francesa y la
Reforma.
El segundo segmento está integrado
por tres figuras centrales: Diego Rivera,
la calavera catrina y su autor, el grabador
José Guadalupe Posada.
En esta parte, Rivera se autorretrató
como niño de nueve años que va de la
mano de la “muerte catrina”, en medio
de la sociedad porfiriana, acompañado
por personajes importantes de su vida
como Frida Kahlo, Guadalupe Marín, sus
hijas Ruth y Guadalupe y su nieto Juan
Pablo.
La tercera sección aborda los
movimientos campesinos y las luchas
populares que culminaron con el
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de octubre de 2005
flama [ 9 J
En esta parte del mural Rivera se autorretrató como niño de nueve años que va de la mano de la “muerte catrina”.
movimiento revolucionario de 1910 y el
periodo posrevolucionario, simbolizados
por las figuras de la familia campesina, el
joven obrero y el trabajador proletario.
El México moderno está representado
por una simbólica figura presidencial, la
nueva burguesía, la arquitectura
contemporánea y la gran industria, sin
olvidar la presencia del pueblo,
representado por las figuras de los
vendedores de tortas, frutas, rehiletes,
globos y dulces típicos.
Todos estos personajes imaginados por
Diego Rivera, aparecen ante nuestros ojos
en un gran escenario de brillantes colores,
enmarcados por los enormes y frondosos
árboles de la Alameda y la arquitectura
de la época porfiriana.
Rivera realizó esta vasta composición
con inigualable destreza, sin olvidar el más
mínimo detalle en las figuras, objetos,
atuendos, gestos y actitudes de cada uno
de los protagonistas de este imaginario
paseo de una tarde dominical en la
Alameda.
Como dato anecdótico, el pintor
escribió en una de las partes del mural la
frase de Ignacio Ramírez, “El
Nigromante”, que a la letra decía: “Dios
no existe” y a causa de la frase atea, en
junio de 1948 el arzobispo Luis María
Entraron al comedor al grito de
“¡muera el imperialismo!”,
calló la orquesta y se alarmaron
los comensales, entre ellos,
Aarón Sáenz, exgobernador de
Nuevo León, el Dr. Rafael
Gamboa, secretario de Salud, y
Rodolfo Reyes, hijo del general
Bernardo Reyes.
Martínez se negó a bendecir el edificio;
un sector de la prensa llamó a la acción
directa y el viernes 4 de junio de 1948
una treintena de estudiantes irrumpieron
en el hotel y con un cuchillo rasparon las
palabras “no existe”.
La noche de ese día, en la Fonda Santa
Anita, distante dos cuadras del lugar
donde se cometió aquel atentado, se
reunió el mundo artístico de la capital en
un homenaje a Fernando Gamboa, quien
hacía poco había rescatado en Bogotá, a
riesgo de su vida, el tesoro de pintura que
México envió a la Exposición
Interamericana.
Cerca de las doce de la noche, a
proposición de David Alfaro Siqueiros,
unas cien personas se trasladaron al hotel;
iban a la cabeza del grupo, además del
promotor, el propio Rivera, José
Clemente Orozco, el Dr. Atl, Gabriel
Fernández Ledezma, Leopoldo Méndez,
Juan O’Gorman, María Asúnsolo, Frida
Kahlo, Raúl Anguiano y José Chávez
Morado.
Entraron al comedor al grito de
“¡muera el imperialismo!”, calló la
orquesta y se alarmaron los comensales,
entre ellos, en mesas distintas, Aarón
Sáenz (Obregonista y exgobernador de
Nuevo León 1927-1930), el Dr. Rafael
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de octubre de 2005
Gamboa (secretario de Salud en el sexenio
de Miguel Alemán) y Rodolfo Reyes (hijo
del general Bernardo Reyes).
Rivera subió entonces en una silla y con
un lápiz restauró la frase.
Después de estos acontecimientos se
puso una mampara al mural durante ocho
años, hasta que Diego Rivera en 1956, un
año antes de morir, sustituyó la frase
mencionada por el texto: “Conferencia en
la Academia de Letrán, el año de 1836”.
El MUSEO MURAL Y PROYECTO
ALAMEDA
El MMDR se inauguró en febrero de
1988 y su construcción estuvo a cargo de
la Dirección de Arquitectura del Instituto
Nacional de Bellas Artes.
Fotografías de Diego Rivera pintando
el mural o posando junto a personajes
importantes de su vida como Frida Kahlo,
actualmente el recinto cuenta con una sala
principal o sala permanente en donde se
encuentra, además del mural, material
fotográfico y documental sobre la vida y
obra de Diego Rivera, su cronología
biográfica, la descripción del propio
mural, la identificación de cada uno de los
pero como una etapa más en la
rehabilitación del área, se emprende el
Proyecto Alameda, el cual se estimaba
tendría una inversión superior a los cuatro
millones de pesos ya que albergará a seis
megadesarrollos, entre los que destaca la
construcción de los hoteles Sheraton
Centro Histórico y del nuevo hotel Del
Prado, cuyo costo se estima superará los
1, 700 millones de pesos. Dicho proyecto
se asentará en las setenta manzanas que se
localizan en los límites de la Alameda hasta
Arcos de Belén y del Eje Central Lázaro
Cárdenas hasta Bucareli, por lo cual
también se realizará la ampliación del
Barrio Chino que ahora es relativamente
pequeño.
Además, el proyecto Alameda incluirá
edificios de oficinas, comercios y la
restauración del Museo de Culturas
Populares, sobre la avenida Juárez y donde
una vez estuvo el también tradicional hotel
Alameda, el cual recordamos también los
que lo conocimos, como un recinto
elegante con su barbería y su farmacia
sobre la avenida Juárez y frente a la
Alameda, pero, principalmente, sus
ondeantes banderas que recibían
incontables huéspedes en grandes
limusinas. El hotel Del Prado tuvo también
sus buenos tiempos, pues cuentan algunos
decanos del periodismo en la capital que
ahí estuvieron hospedados el célebre
aviador Charles Lindbergh, Marilyn
Monroe, Ronald Reagan (en sus tiempos
de actor), Greta Garbo, Clark Gable, John
F. Kennedy y su esposa Jacqueline (quien
con su belleza causó sensación en el Distrito
Federal) y Johnny Weismüller, por citar
algunos. Pero no solamente los extranjeros
gustaban de alojarse en este hotel, sino
también innumerables actores mexicanos
como Cantinflas, Jorge Negrete, María
Félix, Dolores del Río y algunos españoles
como Sarita Montiel, Carmen Sevilla y
Jorge Mistral.
Inclusive, hicieron algunas temporadas
de cabaret las cantantes Rocío Jurado, la
argentina Zulma Faiad, Tere y Lorena
Velázquez, Thelma Tixou y Sasha
Montenegro. Cuentan algunos periodistas
que en el famoso Capri, que era un barcabaret que estaba junto al mezanine
dentro del hotel Del Prado, el “Negro”
Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central, fresco sobre tablero transportable, 1947
personajes ahí representados, un cuadro
cronológico de la totalidad de la obra
mural del pintor mexicano, así como los
vaciados en bronce de su mascarilla
mortuoria y de su mano derecha,
realizados por Federico Canessi.
Asimismo, en el vestíbulo se encuentra
una selección de material fotográfico que
muestra el traslado del mural del hotel Del
Prado a esta nueva sede y una cabeza en
bronce de Diego Rivera realizada por el
escultor Antonio Castellanos. Dicho museo
es visitado por cien mil personas al año.
En el año de 1957 la ciudad de México
se sacudió con otro temblor y en ese mes
de julio se cayó el Ángel de la
Independencia sobre el Paseo de la
Reforma, pero fue durante el terremoto
de 1985 cuando se afectó seriamente la
zona de la Alameda Central, sitio
tradicional para el paseo de los capitalinos,
Durazo conquistó a la vedette Gina
Montes... inclusive, el cantante Enrique
Guzmán se encontraba haciendo
temporada en el conocido Salón Versalles
hasta que sobrevino la tragedia.
Hasta en la película Ustedes los ricos (1948)
de Ismael Rodríguez, en una escena con
Pedro Infante, en la pared de un edificio
está pintado “Sí Existe”, indudablemente
en respuesta a la gran tormenta de fuego
provocada por Rivera que incluye en su
famoso mural.
Como un resumen de los 57 de su
creación, el mural de Diego Rivera Sueño
de una tarde dominical en la Alameda Central
fue pintado, rayado, criticado y vuelto a
pintar; también fue cargado, trasladado,
colocado y finalmente salvado, pero ni la
fuerza de un potente terremoto destruyó
este cachito de historia de todos los
mexicanos. *
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de octubre de 2005
Editan monografías de
hacedores de la escena local
■ HERNANDO GARZA
Para todo amante del arte y del teatro,
estudiante y maestro, además del
público en general, son de gran interés
las monografías de los teatristas
nuevoleoneses Rubén González
Garza, decano de la escena en la
entidad; Julián Guajardo, Guillermo
Alanís y Alfonso Alvarado, que
publicó Conarte en agosto pasado.
Estos trabajos, excepto el de
Alvarado, estaban pendientes por ser
entregados. Se han hecho como
homenaje a estos hacedores de la
escena local dentro de los distintos
festivales escénicos que se han
efectuado desde hace años.
¡No cambio el teatro por nada!,
conversaciones con Julián Guajardo,
por Alejandro Cantú; Rubén González
Garza, la vida, el escenario, los camerinos,
por Ricardo Elizondo; Recordando a
Guillermo Alanís (1953-1996), por
Ofelia Pérez Sepúlveda, y Libertad,
respeto y compromiso, conversaciones con
Alfonso Alvarado, por Genaro Saúl
Reyes, son los títulos de estos
documentos, donde hay revelaciones
y confesiones de compromiso, pasión,
entrega de vidas apasionadas y
apasionantes dentro del teatro.
A Alanís se le realizó el homenaje en
1996, en el VI Encuentro Estatal de
Teatro, precisamente mismo año que
murió, iniciando así dichos
reconocimientos; a González Garza se
le reconoció al año siguiente, dentro
del VII Encuentro Estatal de Teatro; y
a Guajardo, en 1999, en el marco del
Festival de Teatro Nuevo León de ese
año.
Estos homenajes han continuado
hasta el presente y conforman
testimonio y documentación histórica
de gran relevancia no
sólo para la
historia del
teatro en la
localidad, sino
también para la
del arte y la
cultura
nuevoleonesa.
Las
monografías se
suman a las ya
existentes de
Minerva Mena Peña,
Emma Mirthala
Cantú, maestras
fundadoras de la
Facultad de Artes
Escénicas de la Universidad
Autónoma de Nuevo León; Delia
Garda, Rubén Orozco, Luis Martín
Garza y Sergio García, coordinador
de la Escuela de Teatro de la Facultad
de Filosofía y Letras de la máxima
casa de estudios, y editadas con
anterioridad en los pasados festivales
organizados por Conarte, ConacultaINBA y el apoyo de diversas
instituciones como la UANL, la British
American Tobacco, el Municipio de
Monterrey, la Secretaría de Educación,
Cultura y Deporte del Municipio de
Monterrey y otros. Estos mismos
organismos han apoyado para la
publicación de las monografías
citadas.
Este tipo de memoria del teatro
nuevoleonés es de gran importancia
por la escasez de documentos que
existen sobre personajes que han dado
su vida a los escenarios en las áreas de
la actuación, dirección, escenografía,
maquillaje, vestuario,
producción, en sí,
en todo el
fenómeno de la
escena. Las
monografías
pueden ser
adquiridas en las
oficinas del
Teatro de la
Ciudad, en
Zuazua y
Matamoros.
Para
mayores
informes,
comunicarse
al 8343 89
75 al 78. *
LEESLEO
flama [11 J
La amistad silenciosa de la Luna
(Cito mal a Virgilio) te acompaña
desde aquella perdida hoy en el tiempo
noche o atardecer en que tus vagos
ojos la descifraron para siempre
en un jardín o un patio que son polvo.
¿Para siempre? Yo sé que alguien, un día,
podrá decirte verdaderamente:
No volverás a ver la clara Luna.
Has agotado ya la inalterable
suma de veces que te da el destino.
Inútil abrir todas las ventanas
del mundo. No darás con ella.
Vivimos descubriendo y olvidando
esa dulce costumbre de la noche.
Hay que mirarla bien. Puede ser última.
Parece contradictorio evocar instantes lejanos,
pasado en ese “polvo” que fue, y al mismo
tiempo signifique mañana; pero es un rasgo
humano, aunque a veces pase inadvertido.
Los griegos atribuían el tiempo al capricho
de los dioses a la vez que lo observaban
como fenómeno sujeto a leyes de la física, lo
muestran en un intento de predecir, leyendo
anticipadamente indicios en la naturaleza,
Meteorológica de Aristóteles y el Libro de las
señales de Teofrasto; éste observó desde el
300 a.C. que un halo alrededor del Sol o de
la Luna presagiaba lluvia.
Es el propio título que ahora leesleo de
Borges (1899-1986) otro botón, La cifra.
Remite forzosamente al número y de paso a
sifr que nos trae del árabe: vacío, cero, nada
en absoluto o punto de partida. Fascina de
igual modo su sentido de sistema de signos
convenidos para una escritura secreta. Ya
estarán preguntándose qué sugirió a Borges
relacionar la cifra con su “amistad silenciosa”,
por favor tengan muchos hallazgos que de
eso se trata; una de sus claves radica, sin lugar
a duda, en el secreto de haberla descifrado,
nada menos que haber tenido luz a plenitud
sobre lo ininteligible, a partir de ahí se ha
vuelto una verdad inspiradora.
Por tal razón perdura en el imaginario la
certeza que “de las lunas, la de octubre es
más hermosa”; la milenaria Astoret, Osiris,
Maya, Diana o Artemisa sigue simbolizando
lo que podemos alcanzar, la esperanza a final
de cuentas, pues: “Así como la luna muere y
vuelve a la vida, también moriremos –
aseguran los indios de San Juan de
Capistrano–, pero renaceremos de nuevo”.
Otra llave secreta está “mirarla bien” si de
veras queremos aprehenderla; científicos,
poetas y enamorados siguen intentándolo:
“Luna, ruégale que vuelva…”. Neruda la
llamó “Reloj del cielo”, Sabines prescribió
tomarla a cucharadas y llevar “Un pedazo
de Luna en el bolsillo” para encontrar al
bienamado. Sirva también su destello para
recordar aquel 2 de octubre. *
GRACIELA SALAZAR
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de octubre de 2005
MEDIO SIGLO SIN
James Dean
■ HERNANDO GARZA
La mañana del 30 de
septiembre de hace
cincuenta años, un joven
intrépido y amante de los
riesgos y la velocidad, de
sólo veinticuatro años, subió
a su Porshe azul bajo el sol
californiano para unas horas
más tarde estrellarse con un
camión de carga. Murió y
nació la leyenda de uno de
los iconos más amados del
cine mundial: James Byron,
como el poeta romántico
inglés, Dean. Dicen que a
partir de que se conoció la
identidad del joven, cientos
de personas se llevaron
partes del destrozado
automóvil como recuerdo y
vestigio del último sitio
“tocado” por el ahora
inmortal personaje. Como
se sabe, Dean forma parte
de la iconografía de la
cultura y el entretenimiento
norteamericanos al lado de
Marilyn Monroe y Elvis
Presley.
De ese momento a la
fecha, miles de páginas y
centenares de libros se han
publicado en diferentes
idiomas, así como decenas
de sus fotografías e
imágenes de las siete
películas que filmó, aunque
tuvo solamente papeles de
mayor relevancia en tres, que
fueron las que le dieron la
enorme fama: Al este del
paraíso, dirigida por Elia
Kazan, el mismo que elevó a
Marlon Brando al
firmamento con Un tranvía
llamado deseo; Rebelde sin causa,
bajo la dirección de
Nicholas Ray, filmadas
precisamente el año de su
muerte; y Gigante, estrenada
en 1956 y dirigida por
George Stevens. Fue
nominado como actor al
Óscar, pero no ganó. Lo
curioso es que nadie se
acuerda de quiénes le
ganaron en la competencia,
en cambio él sigue en la
memoria. Nacido en 1931,
Dean fue un joven
deportista, pero también
distraído y extraño,
cualidades que llamaron la
atención tanto de directores
de teatro como de cine. Su
estilo de actuar introvertido
fue modelado en el Actor´s
Studio.
El ensayista y pensador
catalán Román Gubern, en
su libro Máscaras de ficción,
señala que Ray presentó en
Rebelde sin causa un retrato
generacional y colectivo de
la época. “En una sociedad
que se quería estable y de
valores seguros e inmutables.
Rebelde… presentó la
inseguridad personal como
una condición legítima y
justificable, aunque abordó
el problema generacional en
términos más poéticos que
sociológicos”. “La película”,
dice Gubern, “también
mostró la incapacidad de
una generación para
comprender los problemas
de sus hijos”. Dean
representó al joven Jim
Stark, que vive en continua
problemática con una
madre represiva y un padre
débil de carácter que se deja
dominar por ella, e
inmediatamente, los
adolescentes de los años 50
se identificaron con él. La
imagen de Dean, con
camiseta blanca y pantalones
de mezclilla, sobre una
motocicleta, fue un modelo
de rebeldía, acuñado
después por las generaciones
venideras, así como el cine,
la televisión, el teatro y la
moda. Por cierto, al lado de
Dean, actuaron Natalie
Wood y Sal Mineo, en los
papeles de los también
solitarios y tristes Judy y
Platón, respectivamente.
Wood y Mineo también
murieron trágicamente.
La rebeldía personal de
Stark y la muerte trágica de
Dean fueron elementos
paralelos de la naciente
cultura beatnik. De hecho,
otros rebeldes y solitarios
conformaron el
movimiento literario y
artístico beat: Allen
Ginsgberg, Jack Kerouac y
Williams Burroughs, que
tuvieron enorme influencia
en la literatura y el arte a
nivel mundial. En ese
fatídico 1955, el jovencito
Elvis Presley, llamado Elvis
“La Pelvis” ya había
grabado su primera canción
de regalo a su madre.
Pronto enloquecería a las
adolescentes
norteamericanas y a las de
todo el mundo, también
vendría luego el rock and
roll que cambiaría para
siempre la historia de la
música. Mientras tanto,
James Dean vive. *
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
PITT ampliará espacios para la investigación y desarrollo tecnológico
Las obras de construcción del Parque de
Investigación e Innovación Tecnológica (PIIT)
en el municipio de Apodaca dieron inicio. El
banderazo de arranque se llevó a cabo a través
de un enlace entre el Teatro de la Ciudad y los
terrenos en los que se creará este centro de
investigación. La UANL instalará en el parque
el Centro de Innovación, Investigación y
Desarrollo en Ingeniería y Tecnología que
coadyuvará en el desarrollo tecnológico de las
empresas de la región mediante la realización
de proyectos de investigación y de desarrollo
tecnológico, así como la formación de recursos
FIME
Dará mayor alcance a
Premio Tecnos
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica,
suscribirá un convenio con la
Secretaría de Desarrollo
Económico del estado con el
objetivo de promover la
participación de todos los
sectores en el desarrollo de la
investigación científica,
humanística y tecnológica en el
estado para beneficio de la
comunidad. Por medio de la
FIME se fortalecerá la
operación y administración del
Premio Tecnos, mediante su
personal académico y
administrativo de alto nivel. El
reto será consolidar a nivel
nacional reconocimiento al
mérito del desarrollo
tecnológico y asegurar la
participación de los
investigadores y tecnólogos
más destacados de todos los
estados del país con sus
proyectos de innovación
tecnológica. Lo anterior fue
dado a conocer el 16 de agosto
durante la firma del convenio
entre el rector de la máxima
casa de estudios, José Antonio
González Treviño; Eloy Cantú
Segovia, titular de la Secretaría
de Desarrollo Económico; y
Rogelio Garza Rivera, director
de la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica. Cabe
señalar que los trabajos se
comenzaron a recibir desde
enero, ya se cuenta con más de
140, etapa que concluye el
humanos en las áreas de Materiales Avanzados
y Nanotecnología, Electrónica, Mecatrónica,
Seguridad y Riesgo, Tecnologías de la
Información y Software. El acto estuvo
encabezado por el gobernador José Natividad
González Parás y los rectores José Antonio
González Treviño de la UANL, Rafael Rangel
Sostman del ITESM y Francisco Javier
Azcúnaga de la UdeM. “Tenemos pensado que
esté listo en siete meses, por lo menos la infraestructura, y funcionando a cien por ciento
de su capacidad para 2007”, afirmó González
Parás. (Jessica Meza Padilla)
último día de septiembre para
dar paso a las evaluaciones;
será en noviembre cuando se
otorgue el premio. (Esperanza
Armendáriz)
FIME
Crearían Parque de
Tecnología y
Desarrollo de
Software
La Universidad Autónoma de
Nuevo León está en pláticas
para instalar el Parque de
Tecnología y Desarrollo de
Software, único en su tipo en
México, proyecto que estaría
impulsado por el Gobierno del
Estado, el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología, con
partida presupuestal de la
Federación. En próximos
meses se contará con el diseño
y la figura del proyecto que se
ubicará en el tercer piso del
centro de investigación que en
próximos días abrirá sus
puertas en la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica. El rector José
Antonio González Treviño
explicó que un parque de este
tipo es necesario y fortalecería
la industria del software. “Es
una industria que genera
divisas y empleo altamente
calificado y de bajo costo de
entrada; esas características
las tiene el software, además de
ser un producto de alta
demanda mundial”, explicó
Manuel Coronado Arriaga,
presidente de la Asociación de
Empresas en Tecnologías de
Información.
HU
Buscan conocer
epidemiología
molecular del virus
de la influenza
Ante la amenaza de una
pandemia con el virus de la
influenza, el plan de acción del
Hospital Universitario José
Eleuterio González toca
muchos aspectos, entre ellos el
diagnóstico del virus. En este
sentido la institución ya se
encuentra en el proceso para
identificar los virus que están
circulando en la comunidad, a
través del Departamento de
Bioquímica de la Facultad de
Medicina de la UANL.
“Aplicamos tecnología de
vanguardia para realizar
básicamente el diagnóstico
inmunológico de las cepas.
Vamos a trabajar identificando
el genoma de estos virus para
poder clasificarlos y
confrontarlos con los virus que
están presentes en diferentes
regiones del mundo”, dijo la
doctora Ana María Rivas, jefa
del Laboratorio de
Infectología. “Esto es de
importancia vital –agregó–
porque nos va a permitir
conocer la epidemiología
molecular de este virus de
influenza humana en nuestra
comunidad y a su vez vamos a
monitorizar los virus que se
presentan en animales.” Las
pandemias se presentan
periódicamente en intervalos
que van de 12 a 30 años y la
última se registró en 1968, por
lo que la amenaza es
inminente. (Citlalxochitl
Franco Alonso)
ANUIES
Serán universidades
bastión del cuidado
del medio ambiente
Más de veinte instituciones de
educación superior analizaron
los avances de Planes
Ambientales Institucionales de
la Región Noreste de la
ANUIES que consiste en una
propuesta de los académicos
para que incorporen la
temática ambiental a sus aulas
y así cada una cuide su
entorno, recicle sus materiales,
reforeste sus áreas verdes y
cree conciencia en sus alumnos
sobre la cultura del cuidado del
agua y la energía, y se
encaminen a brindar una
educación para el desarrollo
sustentable. “Existen
universidades extranjeras que
tiene este tipo de planes desde
hace años, por lo que están
respondiendo a esa necesidad
social de cuidar el ambiente
desde hace tiempo, así que
nosotros no podemos
quedarnos atrás”, explicó
María Teresa Bravo, asesora de
Estrategia de los Planes
Ambientales de la UNAM. “La
universidad que no se preocupa
por el ambiente, se queda un
paso atrás de las demás”, dijo
Martha Merino, subdirectora
de Educación Media Superior y
Superior del Centro de
Educación y Capacitación para
el Desarrollo Sustentable
(Cecadesu).
15
]
ciencia y tecnología
1 de octubre de 2005-
�[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
ciencia y tecnología
CIDET-FIME-UANL
El Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la FIME
impulsará el desarrollo e implementación de alternativas que den
solución a problemas tecnológicos de la industria con base en la
capacidad de sus profesionistas y estudiantes de ingeniería.
Un polo generador
de conocimiento
y tecnología
E dm undo D erbez G arcía
La Facultad de Ingeniería
M ecánica y Eléctrica ha
puesto en operación elCentro
de Investigación y D esarrollo
Tecnológico que busca ser
internacionalm enteun polo de
generación de conocim iento y
desarrollo de tecnología.
ElCID ET-FIM E-U AN L
ofrecerá alsector industrial,a
travésde susinvestigadoresy
estudiantes,solucionesy
serviciostecnológicosen áreas
prioritariascom o M ecatrónica,
Tecnología deInform ación,
Telecom unicación,Ingeniería
de M ateriales,R edesde
Sum inistro y D istribución
Eléctrica.
Eledificio de cuatro pisoses
una am pliación delprogram a
doctoralqueabarca un área de
construcción de tresm il
m etroscuadradosquealojarán
laboratorios,aulasinteligentes,
sala deusosm últiples,espacios
para profesores-investigadores
en lasáreasde M ecatrónica,
N eom ateriales,Sistem asy
Energía.
“Esun espacio que la
facultad necesitaba porqueen
losúltim ostresañoshem os
increm entado elnúm ero de
proyectosdeinvestigación,
pero tam bién eldedoctores,
hem osduplicado la cantidad
en áreasen lasque teníam os
cierta debilidad com o era la de
Sistem as”,afirm a eldirector
dela facultad,R ogelio G arza
Rivera.
En diecinueve añosla FIM E
ha egresado a sesenta y cinco
doctores,a un ritm o decasi
tresporaño,cifra queestá por
1/
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
encim a de la m edia nacional.
Sólo en losúltim ostresaños,su
núm ero creció deventiuno a
cincuenta y tres,de loscuales
veintiséisform an parte del
Sistem a N acionalde
Investigadores(SIN ).
Lasáreasconsolidadasen la
facultad son losprogram as
doctoralesen M aterialese
Ingeniería Eléctrica,y una de
lasm etasde 2006 deldirector
esim pulsar eldesarrollo del
área de Sistem ase
investigación a travésde
recursoshum anos,pero
tam bién eldelsector eléctrico.
“Elárea de Sistem asnos
interesa m ucho porqueesun
proyecto estratégico del
G obierno delEstado en cuanto
aldesarrollo de lastecnologías
de la inform ación y software.”
Pero tam bién era una
necesidad de losseiscientos
alum nosdelprogram a doctoral
quedem andaban su propio
espacio para trabajar.D eellos
ciento diez son de tiem po
com pleto con orientación a la
investigación;elresto son de
tiem po parcialorientadosa la
profesionalización.La
construcción deledificio se
logró con apoyosportreinta y
seism illonesde pesospara
infraestructura y
equipam iento delProgram a
Integralde Fortalecim iento
Institucional,PIFI,dela
Secretaría deEducación
Pública.
Sinergia GobiernoUniversidad-Industria
En elúltim o piso funcionarán
veintiséisconsultoriosde
investigación de Ingeniería y
Tecnología tanto en elárea de
Sistem as,N eom ateriales,
Energía y M ecatrónica,
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
prioritarias para el estado y la
Universidad.
En ellos, los investigadores
no sólo generarán conocimiento
sino su transferencia a las
empresas y organismos del
sector público bajo un sólido
concepto de colaboración
Gobierno-UniversidadIndustria.
Dentro de los laboratorios
habrá uno de Diseño de
Sistemas Mecatrónicos que
ofrecerá a la comunidad y
empresas de Nuevo León
servicios y asesorías para el
desarrollo de prototipos de
máquinas y productos
inteligentes para la
automatización de procesos
industriales, así como ofrecer
capacitación industrial y
formación de recursos
humanos en Ingeniería
Mecatrónica en los niveles de
licenciatura y posgrado.
El Laboratorio de Cómputo
Industrial de Alto Desempeño
ofrecerá soluciones y
consultoría en problemas de
administración industrial,
logística, transporte,
planeación de la producción y
comunicaciones, dirigido al
sector gobierno y empresarial.
En el segundo piso
funcionará la Academia
Regional de Cisco System, ya
que la FIME integró sus
módulos al currículo de las
carreras de Administrador de
Sistemas e Ingeniero en
Electricidad y
Comunicaciones. A través de
ella ofrecerá servicios de
capacitación, formación y
certificación en redes de
comunicación por
computadoras a personal
docente y a la comunidad
estudiantil de la región noreste
del país. En este año la
facultad espera convertirse
también en un centro
certificador de Microsoft e
IBM.
“Como una contraparte de la
certificación de los alumnos del
área de Redes
Computacionales a través de
Cisco System, se fomentará en
ellos que sean emprendedores
y desarrolladores de software.”
Para potenciar ese espíritu, a
través de un fondo aprobado
por la Secretaría de Desarrollo
Económico, será instalada la
primera incubadora para el
área de la industria de software
y telecomunicaciones, al
parecer, la primera en México
en esa área del conocimiento.
“Será de tecnología
intermedia, pues la
Universidad acaba de
La intención será
apoyar a los jóvenes
de la carrera de
Sistemas, Electrónica
y Comunicaciones
para empezar a
formar una empresa
en las áreas de
Ingeniería de la
Información y
Telecomunicaciones
inaugurar un centro de
incubación pero de alta
tecnología, la intención será
apoyar a los jóvenes de la
carrera de Sistemas,
Electrónica y Comunicaciones
para empezar a formar una
empresa en las áreas de
Ingeniería de la Información y
Telecomunicaciones”, explicó
Garza Rivera.
Apoyará también
licenciatura
El CIDET-FIME-UANL
apoyará no sólo al doctorado,
sino también a las licenciaturas
y maestrías de tal manera que
contará en la planta baja con
un Laboratorio de Pruebas y
Análisis Electroquímicos en
Materiales en apoyo al área de
Materiales y Laboratorios
Didácticos para la asignatura
de Química.
Además un Laboratorio de
Apoyo Computacional para la
Toma de Decisiones que, con la
participación de profesores,
investigadores y estudiantes de
licenciatura y posgrado,
diseñará e implementará
modelos y métodos de toma de
decisiones para el sector
productivo mediante el
desarrollo de proyectos de
investigación científica y
tecnológica.
Para la formación de
investigadores y tecnólogos
habrá un aula de sistemas
inteligentes.
“Esta fue una de las
recomendaciones hechas por el
CACEI y los CIEES que son
los organismos evaluadores y
acreditadores de las carreras, el
de tener esos laboratorios y ya
se hicieron realidad.”
En espera de los recursos
financieros del PIFI, se llevará
a cabo una segunda etapa
consistente en la construcción
de otros mil 200 metros
cuadrados en el tercer piso del
edificio de doctorado para
seguir apoyando el área de
Sistemas en cuanto al
desarrollo de software como el
área de las academias de Cisco
System.
El día de la apertura del
edificio, el 26 de septiembre, la
FIME ratificó una serie de
convenios de colaboración con
importantes empresas a nivel
nacional e internacional como
Comisión Federal de
Electricidad, Pemex, Nemak,
Cemex, Whirpool y Takata,
todos ellos relacionados con la
capacitación de sus recursos
humanos.
Directorio
Planta baja
Recepción del CIDET-FIMEUANL
Laboratorio de Pruebas y
Análisis Electroquímicos en
Materiales
Primer piso
Laboratorio de Apoyo
Computacional para Toma de
Decisiones
Aulas de Sistemas Inteligentes
Sala de Usos Múltiples para 250
personas
Segundo piso
Incubadora de Empresas para
la Industria del Software y
Telecomunicaciones
Academia Regional Cisco
System
Laboratorio de Diseño de
Sistemas Mecatrónicos
Laboratorio de Cómputo
Industrial de Alto Desempeño
Tercer piso
Consultorios de investigación
(26) de Ingeniería y Tecnología
en Sistemas, Materiales, Energía
y Mecatrónica
Sala de Juntas
17
]
�cultura
[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
cultura
Reconocen a exdirectores de Preparatoria 8 mediante galería
La Escuela Preparatoria 8, como
reconocimiento a los funcionarios
administrativos que han forjado el
camino de la institución fundada en
1967, inauguró su galería fotográfica
de exdirectores. “Para nosotros es
importante reconocer a quienes han
contribuido con su esfuerzo, entrega
y dedicación al progreso de nuestra
preparatoria en infraestructura, en
la calidad de trabajo académico y en
la formación integral de 37 gene-
Prepa 8
Celebra doble
aniversario
Con la conmemoración del
aniversario 15 de la revista
Presencia Universitaria, la
Preparatoria 8 inició los
festejos de su aniversario 38.
Benito Ruiz Domínguez,
responsable de la publicación,
realizó una reseña histórica de
la vida de la revista. Ésta
surgió en 1990 gracias al
esfuerzo de un grupo de
maestros, decanos y
exdirectores de la preparatoria,
con el objetivo de difundir
proyectos artísticos, científicos
y de investigación. Para que
continúe siendo una
contribución intelectual,
académica y científica de
investigadores y docentes
universitarios, se hizo la
invitación a que colaboren en
ella. Los festejos de aniversario
incluyeron el ciclo de
conferencias “Conciencia
universitaria” y la exposición
de platillos tradicionales
elaborados por los estudiantes
como parte de la asignatura
Artes y Humanidades. (Jessica
Jaramillo Castillo)
Prepa 16
Tras dos años regresa
Entorno Universitario
Después de casi dos años de
ausencia, la revista Entorno
Universitario de la
Preparatoria 16 regresa al
raciones de jóvenes guadalupenses”,
refirió la directora de la institución
educativa Martha Alicia Téllez
Montoya. Durante la desvelación de
la galería estuvieron presentes los
exdirectores Mario César Gómez,
César Domingo Martínez Acevedo,
Jesús Gerardo Alcalá Díaz, Rafael
Villarreal y Tomás Rangel, uno de los
pioneros en la creación del plantel de
enseñanza media superior. (Efraín
Aldama Villa)
ámbito académico y cultural de
la UANL y del estado con
renovados bríos. La tarde del
13 de septiembre se llevó a
cabo la presentación de la
nueva época de la publicación
en el lobby de la Librería
Universitaria, en el marco de
celebraciones del aniversario 31
de fundación de la institución.
“Esta revista es un coloquio sin
interrupciones entre ciencias y
humanidades, un medio de
comunicación periódica en
formato trimestral en el cual se
incluyen ensayos, reflexiones,
proyectos de investigación,
reseñas históricas o bien de
libros, aspectos técnicos o
tecnológicos que constituye
asimismo el quehacer de
nuestra casa de estudios”,
comentó la directora del
plantel Myrella Solís Pérez.
(Dafne Tavera Guzmán)
estudiantes y profesores
desarrollen la creatividad,
utilicen su talento e
imaginación”, destacó la
directora Myrella Solís Pérez.
La publicación fue apadrinada
por el periodista Jorge Villegas,
autor de la columna “Cosas
nuestras” quien, al ofrecer la
conferencia “El periódico:
aprendiendo a ser persona”,
dijo que “haciendo periodismo
aprende uno a interpretar la
realidad, a no ser pasivo.
Aprendan a cuestionar todo lo
que les digan y a hallar la
verdad donde sólo hay una
maraña”. (Citlalxóchitl Franco
Alonso)
CEH
Presentan anuario
Humanitas 32
Prepa 16
Será Taurus evolución
espacio para el
talento e imaginación
En el marco de celebraciones
de su trigésimo primer
aniversario, la Preparatoria 16
presentó Taurus evolución
suplemento que da testimonio
de la vida académica, cultural,
deportiva y vinculación del
plantel nicolaíta. La
publicación bimestral es
resultado del esfuerzo de
autoridades y de los miembros
del Club de Periodismo de la
institución. “Su propósito
fundamental es ser un espacio
informativo para que nuestros
El Centro de Estudios
Humanísticos de la UANL
presentó el anuario Humanitas
edición 32, el cual incluye
diversas investigaciones,
ensayos y artículos de
intelectuales y académicos
nacionales y extranjeros en las
áreas de filosofía, historia,
letras y ciencias sociales.
El acto realizado el 21 de
septiembre en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, estuvo encabezado por
su director fundador, el filósofo
y humanista Agustín Basave
Fernández del Valle, quien
dictó la conferencia
“Formación humanística del
hombre”.
También estuvieron los
encargados de las diversas
secciones: Cuauhtémoc Cantú,
de Filosofía; Ricardo Villarreal
Arrambide, de Ciencias
Sociales; Elvia Salinas
Hinojosa, en representación de
Alma Silvia Rodríguez, de
Letras; e Israel Cavazos Garza,
de Historia.
Con su número 32 Humanitas
se propone vincular a los
alumnos de educación media y
superior a las ciencias humanas
y del hombre, dijo Basave. El
libro puede conseguirse en el
Centro de Estudios
Humanísticos, la Librería
Universitaria, así como en la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías. (Dafne Tavera
Guzmán)
Osuanl
Ofrecerá concierto
para egresados
Con el objetivo de vincular a
sus egresados con su alma
máter, el día 6 de octubre, la
Rectoría de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
ofrecerá un concierto especial
para sus egresados con la
participación de la Orquesta
Sinfónica de la UANL, bajo la
dirección del maestro Félix
Carrasco Córdova, en el Teatro
Universitario. Informes: 83497621.
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Siguiendo su propósito de estimular la creatividad y generar
espacios de expresión artística entre los estudiantes de
preparatoria y facultad, se llevó a cabo por segunda ocasión el
Certamen Universitario de Artes Visuales.
El ARTE está en sus manos
Edmundo Derbez García
L
uego del entusiasmo despertado
entre los jóvenes en la edición
anterior, la versión 2005 del
Certamen Universitario de
Artes Visuales recibió un total de sesenta y
cinco trabajos no sólo de estudiantes de
dependencias afines a las artes y
humanidades, sino de facultades como
Medicina, Psicología, Ingeniería Mecánica
y Eléctrica y Contaduría Pública y
Administración.
Fueron diez pinturas, ocho dibujos,
veintiséis fotografías en color y treinta y
uno en blanco y negro los trabajos
analizados por el jurado integrado por
Salvador Aburto Morales, maestro del
posgrado de Psicología; Francisca Leticia
Morales García y Aurelio Zacarías Ibarra,
subdirectora de Diseño Industrial y
secretario de Investigación de la Facultad
de Arquitectura, respectivamente.
El director de Artes Musicales y Difusión
Cultural, Juan Alanís Tamez, hizo entrega
de los premios de cinco mil quinientos, tres
mil quinientos y dos mil quinientos a los
ganadores de los tres primeros lugares de
cada categoría. Todos los trabajos
participantes se exhiben en la Sala de
Exposiciones del Teatro Universitario
desde el 21 de septiembre.
Primer lugar fotografía color
Diana Angélica Moreno
Flores
Facultad de Arquitectura
Plasma recuerdos
pintando con luz
E
studiando la carrera de Diseño
Industrial y siendo becaria del
Laboratorio de Fotografía,
Angélica se encontró con esta disciplina,
“tomar fotografías es algo que me gusta
hacer, plasmar recuerdos pintando con
luz”.
Para ella esta técnica posee un
significado sentimental muy profundo
porque capta instantes que jamás vuelven
a repetirse. Principalmente llama su
atención la naturaleza, el paisaje, los
Añoranza
Impresión cromogénea
Diana Angélica Moreno Flores
atardeceres,
“salgo con mi
cámara para
todos lados”,
comenta. Añoranza, la imagen de una silla
con pedazos reconstruidos, le dio el primer
lugar. Ella ve en la imagen una alegoría a la
esperanza, “que vienen cosas buenas”. El
premio es una emoción muy grande porque
es la primera vez que gana un concurso y la
motiva a no despegarse de esta disciplina
pues tiene el anhelo de exponer un día la
colección que en color y en blanco y negro
ha podido producir en casi dos años de
trabajo.
Además le sirve mucho a su carrera de la
que cursa el noveno semestre puesto que
una buena imagen puede volver atractivo
un producto para su venta.
19
]
�[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
cultura
(GXDUGRFRQVLGHUDFRPRXQPLWROD
SUHVXQWDDXVHQFLDGHSLQWRUHV\
SURGXFFLyQ
¥(VRTXHGLFHQGHTXHHODUWHVHPXULy
HVSDUDGDUOHPiVSURPRFLyQSHUROD
YHUGDGVHDFDEDODJDOD[LD\HODUWH
VLJXHµ
Primer lugar dibujo
Luis Alberto Teniente
Paulín
Facultad de Artes Visuales
Bajo la influencia de
la literatura y
el cine
D
Autorretrato
Óleo sobre tela
Eduardo Vázquez
Primer lugar pintura
Eduardo Vázquez
Facultad de Artes Visuales
“La muerte del arte
es un mito”
E
duardo, alumno de tercer
semestre de Artes Visuales
reconoce que siempre le ha
interesado el arte, visita museos,
exposiciones y ahora se lanza a producir
porque quiere ejercer la plástica como una
profesión.
“A mí me
gustaría estar
produciendo
siempre y
participar en
todos los
concursos, tener
material para
todo”, dice.
Encuentra en el
famoso pintor
Jackson Pollock y
en toda la estética
del grafitti urbano referentes para sus
creaciones.
“Me gusta mucho el movimiento corporal
y el lenguaje, me gustaría a futuro ver más
a fondo lo que es el performance en el
contexto artístico.” Su Autorretrato al óleo
en blanco y negro basada en una fotografía,
le valió el primer lugar. “Con ese
autorretrato lo que yo hice fue poner mi
firma en toda la pintura, es como
decretarme como persona poniendo mi
nombre, pero es también apropiarme del
lugar, intervención y apropiación del
espacio.”
esde hace años el dibujo está en
su gusto personal, “como que ya
estás definido para algo, es un
trabajo como cualquiera, yo no podría
hacer lo que un físico o un ingeniero
industrial”, dice.
Es una inquietud
que despertó desde
hace tiempo, “no de
la forma idílica”,
aclara, pero sí por la
influencia de la
literatura y el cine.
En su natal San
Luis Potosí estudió
seis meses en Bellas Artes, donde llegó a
participar en exposiciones pero con
pintura, pues no sólo maneja el dibujo, sino
todas las demás técnicas, excepto
escultura y grabado.
Pero lo que profesionalmente le interesa
es el cine, por eso dejó su natal Ciudad
Valles para ingresar a la carrera de
Urbano
Técnica: lápiz
Luis Alberto Teniente
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Los trabajos de los
estudiantes de las
distintas facultades, a
los que se evaluó
composición,
encuadre, solución
técnica, acabado y
presentación, se
exhiben en la sala de
exposiciones del
Vendimia huichol
Plata sobre gelatina
Jorge Eduardo Gutiérrez Leija
Teatro Universitario.
Lenguajes Audiovisuales donde cursa el
tercer semestre.
“Pienso que tiene más alcance el cine, la
plástica ya casi no.”
Sobre el concurso explica que vio la
convocatoria, inscribió el dibujo y se dijo,
“a ver qué pasa”. No esperaba ganar, pero
su dibujo a lápiz titulado Urbano, de muy
buena factura, llamó la atención del
jurado. Aunque piensa que concursar, más
que nada, le sirve para mejorar su técnica
y seguir adelante.
Resultados
Fotografía color
1. Diana Angélica Moreno Flores/ Arq
2. Édgar Amaury Segovia Rocha/ FAV
3. Óscar David Meléndez García/ FIME
Menciones honoríficas
Cristina María Zertuche Morales/ FAV
Donato Salvador Amézquita Garza/
FAV
Diana Angélica Moreno Flores/ Arq
Primer lugar fotografía blanco y
negro
Jorge Eduardo Gutiérrez
Leija
Facultad de Arquitectura
“La fotografía nos da
oportunidad de crear
escenarios y nuevos
mundos”
E
duardo está convencido de esa
frase común que le atribuye a la
fotografía expresar más que mil
palabras. “Es una ventana para expresar lo
que uno siente emocionalmente, nos da
oportunidad de crear escenarios y nuevos
mundos para que la gente los aprecie y los
interprete.”
Reconoce que no esperaba ganar el
primer lugar, es un aficionado que se
dedica a ella desde hace un año cuando
comenzó a ver esta disciplina en la
Facultad de Arquitectura.
Fotografía blanco y negro
En el certamen anterior obtuvo un
tercer lugar, lo que le confirmó, dice, el
poco talento para hacer ciertas cosas y lo
que lo inspiró y motivó para seguir en esto.
La fotografía tomada en el poblado de
Real de Catorce, titulada Vendimia huichol
expresa un contraste entre lo antiguo a
través de las casonas de sillar y los
indígenas y lo actual con las personas
jóvenes que transitan frente a ellas.
Además el ángulo, la perspectiva, el
contraste de luz y las sombras que
proyectan los maderos de la construcción
fueron del agrado de su autor como para
inscribirla.
En ocasiones las imágenes captadas
surgen de manera espontánea cuando trae
consigo su cámara, en otras, busca algo
más con estudio.
“Me gustaría seguir conociendo más
sobre fotografía, mejorar la técnica, los
ángulos para llegar a una buena
composición, tener seguros los elementos
que hagan de ella una obra bien hecha”,
concluyó.
1. Jorge Eduardo Gutiérrez Leija/ Arq
2. Israel Martínez Valdés/ FCC
3. Tania Lizet Ramírez Chávez/ Arq
Menciones honoríficas
Pedro Kristian López Lotina/ FCC
Eduardo Vázquez/ FAV
Israel Martínez Valdés/ FCC
Pintura
1. Eduardo Vázquez/ FAV
2. Ivanhoe Martínez Madrigales/ FCC
3. Bernardo Ramonfaur Garza/ FAV
Dibujo
1. Luis Alberto Teniente Paulín/ FAV
2. Azael Salgado Guzmán/ FCC
3. Desierto
21
]
�22
próximos eventos
L___J
-1 de octubre de 2005
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
mantenimiento en áreas
verdes.
Cursos:
Sistema de riego en jardines:
Benjamín Ibarra Ruiz,
octubre 7, 8, 14 y 15
Taller práctico de huertos
familiares: Jorge Torres Leal,
octubre 7, 8, 14 y 15
Plantas nativas: octubre 21, 22,
28 y 29
Diplomado en
Jardinería Ornamental
Agronomía
y en www.fcb.uanl.mx
www.mesadirectiva
@sociedadmexicanadezoologia.org
La Sociedad Mexicana de
Zoología, A. C., y la Facultad
de Ciencias Biológicas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León convocan a la
comunidad científica a
participar en este congreso a
realizarse en la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías del 4 al 7 de octubre de
2005. El objetivo es reunir a
investigadores, profesores y
estudiantes interesados en el
estudio, manejo y conservación
de la zoología con la finalidad
de intercambiar, analizar,
evaluar y difundir los avances
realizados en el conocimiento
de la fauna de México. Las
actividades incluyen la
presentación de trabajos libres
en las modalidades oral y
cartel, conferencias
magistrales, foros de discusión,
programa de difusión,
exposiciones y cursos-taller.
Informes con el doctor Gabino
A. Rodríguez:
XVIII Congreso
Nacional de Zoología
C. Biológicas
La División de Estudios de
Posgrado invita a los siguientes
eventos:
Diplomado en Finanzas
Corporativas
Dirigido a profesionistas con
deseos de desenvolverse en los
departamentos de finanzas de
las empresas.
Módulos: I. Valuación de
empresas y activos en general.
II. Valuación con modelos de
equilibrio, estructura de capital
y planeación financiera. III.
Temas especializados de las
finanzas corporativas.
Diplomado en Estadística
Aplicada. Dirigido a
profesionistas con interés en los
fundamentos estadísticos para
la toma de decisiones.
Ofrece diplomados en
Finanzas Corporativas
y en Estadística
Aplicada
Concurso sobre la reflexión
de la violencia, una visión,
una propuesta
Del 15 de agosto al 25 de
octubre. Premiación 25 de
Diplomado Tecnología
Educativa ante los Retos del
Nuevo Milenio (presencial)
Del 6 de agosto al 3 de
diciembre de 2005, sábados
de 9:00 a 13:00 h
Auditorio Alfonso Rangel
Guerra. Informes: Mireya
Sandoval, tel. 8332-3989
Diplomado de Traducción
Del 3 de septiembre de 2005 al
21 de enero de 2006
Diplomado en Violencia
Del 3 de septiembre al 26 de
noviembre. En 12 sesiones
sabatinas de 9:00 a 12:00 h
Sistema abierto
Informes: Coordinación del
Colegio de Sociología con Laura
Charles
noviembre. Informes: Centro
de Estudios de Género FFyL
Ofrece Filosofía y Letras diplomados
La incubadora apoya a los
egresados a iniciar su propio
negocio y para que tenga el
mayor éxito ofrece las
herramientas necesarias a
través de la capacitación,
ofreciendo un curso-taller para
implementar el plan de
negocios que se desarrollará
todos los sábados de 9:00 a
12:00 horas del 20 de agosto al
29 de octubre. Los siguientes
cursos son: Administración, lo
básico para tu negocio (1 de
octubre), Finanzas básicas (8
de octubre), las cuatro P de la
mercadotecnia (15 de octubre),
Servicio al cliente en el nuevo
siglo (22 de octubre), Las cinco
eses de tu negocio (29 de
Curso-taller para
implementar plan de
negocios
Incubadora de Emp.
Economía
octubre). El costo por cada uno
es de 250 pesos. Inscripciones:
sexto piso de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, Ave. Alfonso Reyes 4000
Nte. Tel: 8329-4239.
sustentable; de 10:00 a 11:30 horas, el panel
I: “Análisis del panorama ambiental en
México”. El 5 de octubre, 10:30 a 12:00,
panel II: “Formación de grupos de trabajo
cooperativo en pro de la educación
ambiental”. El 6 de octubre, 10:40 a 12:00,
panel III: “Áreas protegidas y reforestación
urbana”. El 7 de octubre, 10:10 a 11:00,
conferencia magistral “Manejo de residuos
peligrosos”, talleres y exposición. Para
mayores informes: Beatriz Eugenia
Gutiérrez y Nidia I. Cantú: 8355-3435,
8329-4142 y 8329-4122, e-mail:
prepa3@avantel.net.
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
horas, sábado 9:00 a 14:00
horas, informes: 01 (81) 83974477 y 8397-4588, 8384-0780,
e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
La Dirección de Estudios del Nivel Medio
Superior, a través del Comité Técnico
Académico de Educación Ambiental y la
Preparatoria 3 de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, realizará del 4 al 7 de
octubre el Primer Simposium de Educación
Ambiental “Decenio de la educación
ambiental para construir una sociedad
sustentable”. La sede será el auditorio de
la Preparatoria 3, campus Álvaro Obregón,
Félix U. Gómez y Madero. El programa es
el siguiente: 4 de octubre, de 9:20 a 10:00,
la conferencia magistral “La educación
ambiental como estrategia para el desarrollo
Primer Simposium de Educación Ambiental
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Diplomado en Historia
Moderna y Contemporánea
Del 10 de septiembre de 2005
al 27 de mayo de 2006
De 9:00 a 13:00 h
División de Estudios de
Posgrado. Informes: Rocío
Rodríguez y José Luis
Cavazos.
En 12 sesiones sabatinas de
9:00 a 12:00 h
División de Estudios de
Posgrado
Informes: María Eugenia
Martínez, tel. 8376-4876 y
8376-4867 ext. 109
El objetivo es identificar las
implicaciones de la
problemática de género y el
asistente sea agente de cambio
en su contexto particular.
Módulos: I. Mujeres y hombres
en la sociedad a través de la
historia, 23 y 24 de septiembre.
II. Perspectiva de género,
mitos y realidades, 7 y 8 de
octubre. III. Roles y
estereotipos de género en los
medios, 28 y 29 de octubre. IV.
Sexismo en el lenguaje, 18 y 19
de noviembre. V. Género y
sociedad del conocimiento, 9 y
10 de diciembre. Informes:
8357-5000 y 8357-8832 ext. 106.
Diplomado Perspectiva
de Género en los
Medios Masivos de
Comunicación
Comunicación
Módulos: I. Probabilidad y
estadística. II. Estimación de
modelos econométricos.
III. Métodos estadísticos.
Informes: 8329-4150, ext. 2435
y 8342-0332 con Magda Roque.
moquees@faeco.uanl.mx,
http://economia.uanl.mx/
posgrado/
1
�FyL
XIV Congreso
Internacional ALFAL
Cada tres años la Asociación de
Lingüística y Filología de
América Latina (ALFAL)
organiza un congreso a nivel
internacional y este año
Monterrey será por primera
vez la sede de tan importante
evento, el cual se llevará a cabo
del 17 al 21 de octubre en el
Teatro Universitario. En cinco
días se presentarán 400
ponencias ofrecidas por
expositores de todo el mundo,
quienes aportarán
investigaciones respecto a la
ciencia del lenguaje y la
literatura; se contempla la
asistencia de mil 500 asistentes.
Informes: Dra. Lidia
Rodríguez Alfano, presidenta
del Comité del Congreso
Internacional ALFAL.
Incubadora
Solicita personal
especializado
de polietileno. Dirigido a
técnicos, supervisores,
profesionistas tanto en diseño
como en instalación de tuberías
de polietileno de alta y media
densidad. Temario: El
polietileno (PE), propiedades
características, dimensiones,
tipos de tubería y sus
aplicaciones, uniones en
tubería de PE, inspección,
pruebas y consideraciones de
seguridad, normas y
estándares para tuberías
mexicanos, americanos y
canadienses
Sede: Sala de Usos Múltiples de
la Facultad de Ingeniería Civil.
Duración y horario:
24 horas de instrucción de 9:00
a 14:00 y de 16:00 a 19:00
horas. Inversión:
$ 5 400.00 más IVA por cada
participante. Informes e
inscripciones: Subcoordinación
de Tecnología Educativa,
Antonio Romero: e-mail:
aromero@tlaloc.imta.mx,
Carlos Zayas Saucedo, e-mail:
czayas@tlaloc.imta.mx, Tel./
Fax ( 777) 329-3600 ext. 111 Fax
1 de octubre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
próximos eventos
( 777) 329-3672. Sitio web
IMTA: http://www.imta.mx,
http://fic.uanl.mx
FIME
Primer Curso
Iberoamericano de
Especialistas en
Acústica y Vibraciones
En el campo industrial existe
una gran cantidad de
fenómenos y problemas
vibratorios y acústicos que
impactan negativamente en
diferentes formas y que el
ingeniero debe ser capaz de
resolver, tales como problemas
en motores, bombas,
generadores, troqueladoras,
transformadores, sistemas de
aire acondicionado y muchos
otros. Por ello, la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica y la Escuela
Universitaria Politécnica de
Almacén de la Universidad de
Castilla-La Mancha, España,
organizan este curso.
23
[
Módulo I: Vibraciones
mecánicas
Septiembre 26-30. Sistemas de
dos o más grados de libertas,
Octubre 10-14. Diagnóstico de
fallos por medio de análisis de
vibraciones y vibraciones
características de fallos
comunes en maquinaria
Módulo II: Acústica
Noviembre 7-11. Metrología e
instrumentación
Noviembre 21-25. Ruido
industrial, ruido ambiental o
comunitario y control de
ruido.
Los objetivos son definir y
estudiar los conceptos
fundamentales ligados a la
ingeniería acústica y
vibraciones mecánicas, conocer
las legislaciones actuales, las
técnicas de control de ruido y
equipos de medición en
acústica y vibraciones.
Informes: Laboratorio de
Acústica y Vibraciones
Mecánicas, Edificio 7, primer
piso, ala norte. Tel: 8329-4020,
ext: 5830, 5762, Fax: 8332-0904,
e-mail: dsm@fime.uanl.mx
Ingeniería Civil
Foro ambiental: Usos posibles de llantas de desecho
La Incubadora de Empresas de
la UANL solicita personal
especializado en las áreas de:
mercadotecnia, finanzas,
administración, procesos
productivos. Para participar en
la Incubadora de Alta
Tecnología en el área de
Mederos, requisitos: ser
titulado, edad de 22 a 30 años,
experiencia mínima de un año
en su ramo (preferencia),
habilidades del idioma inglés,
responsable, trabajo en equipo
y puntual. Interesados
comunicarse al tel. 8329-4239
para solicitar cita.
FIC
Curso de tuberías de
polietileno
La Facultad de Ingeniería
Civil, en coordinación con el
Instituto Mexicano de
Tecnología del Agua, ofrece
este curso del 10 al 14 de
octubre de 2005. El objetivo
general es formar personal
técnico, de supervisión y
profesionistas con
conocimiento del nivel para la
industria de la construcción en
proyectos que utilizan tuberías
La región fronteriza entre México y los EE UU
ha abandonado o manejado pobremente
montones de llantas de desecho que van desde
miles hasta más del millón de piezas. A menos
que se tomen medidas proactivas, los riesgos a
la salud y el ambiente serán cada día peor.
Fecha: miércoles 19 de octubre, 2005
Sede: Facultad de Ingeniería Civil de la UANL
Anfitriones: Cuerpo Académico de Tránsito y
Transporte de la FIC-UANL, Centro de
Transferencia de Tecnología en Transporte
(Cetratet) del estado de Nuevo León
Colaboradores locales: Sistema de Caminos de
Nuevo León, Centro SCT en el estado de Nuevo
León, Tec de Monterrey, Cemex, Pemex,
Semarnat, empresas de asfalto y construcción
Colaboradores no locales: Comisión de Texas
para la Calidad del Medio Ambiente, Rubber
Pavements Association, Banco de Desarrollo
América del Norte, Comisión de Cooperación
Ecológica Fronteriza, TxDOT, USDOT Federal
Highway Administration, Cetratet del estado
de Tamaulipas, empresas de asfalto y
construcción
Objetivos: presentar temas relevantes del
reciclado exitoso de las llantas de desecho con
énfasis en pavimentos flexibles y rígidos alternos
(asfalto o concreto modificado con hule molido)
y también aplicaciones diversas de ingeniería
civil. Identificar proyectos piloto consistentes
en tramos de prueba tanto en Tamaulipas como
en Nuevo León. Ofrecer a la industria del
asfalto, a constructores de calles y carreteras,
y a posibles inversionistas las tendencias y
necesidades de nuevos equipos para la aplicación
exitosa de dicho producto y para un manejo
más adecuado de las llantas de desecho.
Conferencistas: ambientalistas, profesores e
investigadores reconocidos al más alto nivel,
funcionarios públicos, empresarios locales y de
los EE UU.
Costo del evento: Hasta octubre 7, $ 780.00
general; $ 650.00 profesores; $ 350.00
estudiantes. Después de octubre 7, $870.00
general; $ 720.00 profesores; $ 400.00
estudiantes
Registro: vía Internet: http://fic.uanl.mx/ clic
donde dice “español”, clic en “foro ambiental”,
clic en “ficha de registro”, se llenan los espacios
y clic en “enviar datos”.
Informes: http://fic.uanl.mx/, Instituto de
Ingeniería Civil de la FIC-UANL, Tel: (+52)
(81)8135-9010, Tel/Fax: 8135-9011,
conmutador: (+52) (81)8352-4969, ext. 241, 242,
243 e-mail: coordinacionmkt@hotmail
�deportes
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
deportes
Consigue Sylvia Mabel plata en Panamericano
Sylvia Mabel Cárdenas Morales, alumna de
la Facultad de Ciencias Políticas, obtuvo
una medalla de plata en kata individual en
el Campeonato Panamericano Infantil y
Juvenil de Karate que se llevó a cabo en
Montevideo, Uruguay, del 30 de agosto al 5
de septiembre. La joven universitaria
integró la delegación mexicana de veintisiete
karatekas de la categoría infantil, luego de
obtener su lugar durante el selectivo
realizado en la Olimpiada Nacional 2005 en
Villahermosa, Tabasco. La Femeka eligió
conforme a su reglamento a los dos primeros
Ciudad de México
Trae medalla áurea de
torneo internacional
El judoka Ángel Barbosa, de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, consiguió
la medalla de oro en la
categoría de 100 kilos en el
Torneo Internacional Benito
Juárez, que se realizó en la
ciudad de México. Él formó
parte de los diez judokas de la
UANL que integraron la
delegación estatal que participó
en este evento. Además,
Ángela Mejía Cervantes, de la
Preparatoria Técnica Médica,
obtuvo la de plata en 44 kilos.
lugares por categoría. Los seleccionados
nacionales lograron en el Panamericano un
total de 24 medallas, nueve de oro, cinco
de plata y diez de bronce, lo que permitió a
México convertirse en el campeón por
equipos relegando a Brasil y Estados
Unidos al segundo y tercer puestos. Previo
al evento, estuvieron concentrados en las
instalaciones de Villas Tlalpan de la
Comisión Nacional de Cultura Física y
Deporte, donde el exkarateka Alonso
Murayama y Rubén Canedo fueron los
encargados de trabajar la preparación.
Colombia, el próximo año, la
alumna de la Facultad de
Arquitectura, Sandra
Guadalupe Góngora Martínez
será una de las integrantes. La
base de la selección nacional se
realizó mediante los
campeonatos nacionales que se
llevaron a cabo en los dos
pasados años, escogiendo a las
mejores veinticuatro mujeres.
Los bolichistas se enfrentaron
en una eliminatoria que
consistió en siete sesiones en los
diferentes boliches del Distrito
Federal y las diez ganadoras
conforman la escuadra
mexicana. Además de Góngora
Martínez están Adriana Pérez
(Chihuahua) Ileana Lomelí
(DF), Sayuri Yamada (IPN),
Alekandra Ávila (UNAM),
Adriana Ortega (UNAM) María
Fernanda Cornejo
(Guanajuato), Verónica
Hernández (Edomex) y
Francesca Sacre (UNAM).
Todas ellas, excepto las
representantes de la UNAM,
participaron en el pasado
Campeonato Mundial en
Aalborg, Dinamarca, por lo que
ya tienen experiencia en
eventos internacionales.
Trinidad y Tobago
México, séptimo lugar
en continental de
voleibol
Colombia
Sandra Góngora a los
JJC de 2006
Al quedar conformada la
preselección femenil de boliche
rumbo a los Juegos
Centroamericanos y del Caribe
que se realizarán en la ciudad
de Cartagena de Indias,
Después de conseguir su pase
al Campeonato del Mundo, la
escuadra mexicana de voleibol
femenil que comanda el
entrenador felino Marco
Antonio Heredia Orozco
compitió por invitación en el
Campeonato Continental de la
especialidad realizado en
Trinidad y Tobago, donde se
ubicó en la séptima posición.
Importante contribución fue la
de Migdalel Ruiz Juárez, quien
cosechó ocho puntos en el
ataque. Por la UANL también
participaron las rematadoras
Arcelia Berenice Rangel
Hernández y Mariana García.
El conjunto, que se encontraba
de vacaciones, debió reunirse
de emergencia para encarar
este compromiso, donde
disputaron cuatro encuentros,
en donde cayeron en tres
ocasiones con Cuba, Estados
Unidos y Canadá y obtuvieron
una victoria sobre el anfitrión
Trinidad y Tobago.
Prepa 16
Participan dos mil
corredores primer
trote “Toro”
La Escuela Preparatoria 16
llevó a cabo la primera edición
del Trote “Toro” celebrado el
domingo 11 de septiembre con
motivo del trigésimo primer
aniversario del plantel. En la
carrera, desarrollada en el
fraccionamiento Iturbide,
participaron alrededor de dos
mil estudiantes, docentes y
trabajadores de la escuela. En
la categoría estudiantes
ganaron los tres primeros
lugares Jorge Ernesto Garza
Cortés, José Refugio Espinoza
Hernández y Miguel Armando
Álvarez Alvarado (varonil); y
Cinthya Paola Cruz Rodríguez,
Mayra Yesenia Pineda
Domínguez y Wendy Edith
Medina Morales (femenil); en
docentes y trabajadores los
ganadores fueron, la doctora
Rosario del Real Vega, Luz
Divina Flores Treviño y Connie
Solís Pérez (femenil); y el
profesor Jaime Alberto Ramos
Silva, Leonel Alanís Alanís y
Diego Enrique Bernal. (Efraín
Aldama Villa)
DGD
Buscan refrendar
bicampeonato en
basquetbol
Los equipos varonil y femenil
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León van por el
bicampeonato del Circuito
Nacional de Basquetbol
Estudiantil (CINABE) 20052006 que inició acciones el 23 de
septiembre en el Gimnasio Luis
E. Todd.
Las universidades
participantes se dividen en dos
grupos: norte y sur; como
innovación del torneo de este
año, los equipos se enfrentarán
“todos contra todos”. Cada
escuadra tendrá nueve
partidos como local y nueve
como visitante. Pasarán a la
etapa final los seis primeros
lugares generales y se
disputarán los trofeos en los
encuentros a realizar del 13 al
18 de febrero de 2006.
Las diez instituciones
universitarias que participan
son: UANL, el Instituto
Tecnológico de San Luis Potosí,
Universidad Autónoma de San
Luis Potosí, Universidad
Juárez del Estado de Durango,
Instituto Tecnológico de
Celaya, Universidad Autónoma
del Estado de México,
Instituto Tecnológico de
Aguascalientes, Universidad
Michoacana San Nicolás
Hidalgo, Universidad
Autónoma de Querétaro y la
Universidad Autónoma de
Guanajuato. (Citlalxóchitl
Franco Alonso)
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Enseña Tigres jugadores de
talento en el segundo equipo
Jesús Gerardo Dávila
Dolidos todavía por la derrota
frente a las Águilas Blancas, los
Tigres le quitaron lo invicto a
los Borregos Ciudad de México,
en la tercera jornada de la Liga
Mayor, dejándolos en cero
puntos, no obstante que
regalaron muchas yardas por
errores y castigos, sobre todo
por conductas antideportivas,
situación que deberán corregir
pues ante rivales de mayor
empaque esas irregularidades
pueden irse al marcador.
Poco a poco, con un ritmo
lento en la primera parte,
Tigres estableció su juego y de
paso enseñó tener jugadores
talentosos en el segundo equipo
como es el caso del QB novato
Carlos Tapia (15) que condujera
el ataque desde diez segundos
antes de terminar el segundo
cuarto cuando Toño Zamora
(4), al ejecutar una jugada
reversible, se resintió de la
rodilla izquierda operada en la
temporada 2004 por una
ruptura de ligamentos.
Otra baja sensible fue la del
líder apoyador de la liga Jorge
Valdez (5) que suma ya 29
tacleadas en lo que va de la
campaña y está a siete de
romper el récord nacional.
Faltando un minuto para el
final se lastimó el tobillo
derecho en una jugada que no
pudo realizar.
El marcador fue abierto por
el pateador Gustavo Anaya (46)
con gol de campo de 27 yardas
en el primer cuarto, siguiéndole
pase de touchdown de tres
yardas de Zamora al ala
cerrada Luis Alberto Morales
(40) que, sumado al extra de
Anaya, hacía el 10-0.
En el segundo periodo
Zamora repitió la dosis, ahora
con un envío de ocho yardas a
su receptor abierto Roberto
Montoya (72) y Anaya sumaría
el adicional para el 17-0.
Faltando diez segundos para
el medio tiempo salió del
campo Zamora, debutando
Carlos Tapia con precioso pase
de 33 yardas al receptor abierto
Suriel Martínez (7), quedando
a dos de las diagonales.
Foto: ONEFA
En el tercer cuarto se
produjo una jugada
espectacular cuando el
receptor Roberto Montoya,
corriendo de frente, hizo
recepción por el centro del
campo a balón enviado por
Carlos Tapia y recorrió un total
de 77 yardas quitándose a tres
rivales para timbrar por
tercera ocasión. Anaya acertó
el adicional y el marcador se
movió 24-0.
En el último cuarto David
Carvajal (24) acarreó el balón
50 yardas para colarse a las
diagonales, 31-0 con el extra de
Anaya. El mismo Anaya, que
en el transcurso del partido
había fallado un gol de campo,
ejecutó el segundo de la noche,
otro de 27 yardas, para dejar
los cartones finales en 34-0.
Aunque la defensiva sigue
siendo la base de los triunfos
felinos, en esta ocasión destacó
el trabajo de la línea ofensiva
que estuvo conteniendo muy
bien para darle tiempo a sus
pasadores. Estuvieron incisivos
toda la noche los corredores
Arturo Aguilar (16), David
Carvajal (24) y Manuel Alanís
“Burcio” (20) que por poco se
va a las diagonales en un
regreso de patada.
En situación difícil
México.- En uno de los partidos
más atractivos de la cuarta
jornada, dado que se
enfrentaban el tercer mejor
ataque de la conferencia, del
ITESM CEM, contra la
defensa número uno, la de la
UANL, Tigres cayó 18-10 ante
los Borregos en el Lago de
Guadalupe.
Ahora Tigres está en una
difícil situación dentro de la
conferencia con 2-2. Si bien la
defensiva felina no permitió un
marcador muy abultado, al
ataque de los Borregos dirigidos
por el coach Enrique Borda, el
Foto: JamMedia/TVazteca
planteamiento de su juego
ofensivo planteó problemas, no
se mostró agresivo y en
momentos clave dentro de la
zona roja de los Borregos no
logró concretar puntos en dos
ocasiones, lo que ocasionó una
desmotivación total de los
jugadores.
El QB del CEM, Arturo
Sánchez (7), encontró dos
veces a su receptor Fernando
Jiménez (89) en pases de
anotación 76 y 70 yardas que,
sumados a dos goles de campo
de Alejandro Navarrete de 26 y
31 yardas totales, les dio la
ventaja de 18 puntos en el
marcador desde el segundo
cuarto.
Tigres intentó un regreso en
el encuentro, primero un gol de
campo de Adrián Incapié (25),
luego, faltando menos de tres
minutos de juego, Antonio
Zamora (4) anotó en jugada
personal de una yarda para el
18–10 con el punto extra y,
faltando menos de diez
segundos, una dramática
ofensiva concluyó con una
intercepción a Zamora,
impidiendo la posibilidad de la
voltereta.
25
]
�[ 26
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de octubre de 2005
deportes
Nuevo León ha conseguido uno de los máximos logros a nivel
nacional en tenis de mesa en la categoría abierta, un deporte
dominado tradicionalmente por Puebla y el Distrito Federal; la
conquista del Torneo Independencia Abierto Mexicano lo consiguió
con un representativo estatal conformado por jugadores que forman
parte del equipo representativo de la UANL.
El tenis de mesa busca
recuperar su lugar
Edmundo Derbez García
El equipo representativo de
tenis de mesa de Nuevo León,
conformado por José Gilberto
de León Elizondo, Manuel
Arnaud Gil, Aldo Zúñiga López
y Rodolfo Garza Mendiburu,
todos ellos universitarios, se
colocó en el primer lugar del
Torneo Independencia Abierto
Mexicano por equipos realizado
del 16 al 18 de septiembre en la
ciudad de Pachuca, Hidalgo.
“Es el máximo logro de un
equipo de Nuevo León en
categoría abierta, es decir, de
primera fuerza”, explicó
Manuel Arnaud Gil.
La competencia reunió a los
estados de Jalisco, Distrito
Federal, Puebla, Mérida,
Sinaloa, Coahuila, Estado de
México, Querétaro, Hidalgo,
Quintana Roo, Chiapas y Baja
California, los cuales formaron
cinco grupos con cinco equipos
cada uno.
El primer lugar de cada uno
de ellos pasó al round robin
final donde se formó el grupo
de los cinco mejores que
fueron: Nuevo León, Jalisco,
D. F., Hidalgo y Querétaro.
Los felinos vencieron a todos
sus rivales tanto en
individuales varonil y femenil
como en dobles, para obtener
el campeonato relegando al
segundo lugar al D. F., y al
tercero a Jalisco.
El equipo estatal conformado
por un jugador de cada
categoría: primera, segunda,
tercera fuerza y novato, tuvo
como base a jugadores del
equipo representativo de
Tigres de la UANL.
Los cuatro estudiantes
poseen una amplia experiencia
competitiva: Manuel Arnaud
Aldo Zúñiga
López
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
inició desde 1998 en Olimpiada
Nacional Juvenil en las que han
cosechado un buen número de
medallas a la fecha.
Además, Arnaud junto a
José Gilberto de León han
recibido llamados a selección
mexicana, participando en
competencias a nivel
internacional en
Latinoamérica, Centroamérica,
Canadá y Estados Unidos.
Para Aldo Zúñiga, el de
Pachuca representa su primer
torneo donde quedó campeón
de Novatos, explica que la
mayoría de la gente piensa que
este deporte es muy fácil,
“pero la verdad no es así, sobre
todo con este tipo de raquetas
y estas mesas azules”.
Este es un deporte que
requiere ser practicado desde
la educación básica como ya se
está haciendo para que los
niños vayan creciendo en
técnica, explica el coordinador
de tenis de mesa de la UANL,
Sergio Álvarez Olivier.
“Se requiere mucha agilidad,
no nada más reflejos, sino
fuerza, velocidad, potencia,
todas las cualidades necesarias
para desenvolverte bien y
llegar a un buen nivel en esta
disciplina.”
El equipo Tigres,
conformado por unos 18
jugadores, para poder
mantener su nivel entrena dos
horas diarias en los gimnasios
de Facpya y Ciencias
Químicas, pero para llegar a ser
un deportista de alto
rendimiento, como Manuel
Arnaud, se requieren mínimo
cuatro horas.
El joven estudiante de la
Facultad de Derecho y
Criminología sostiene que le
gusta el deporte más que nada
por la posibilidad que le ofrece
de viajar.
“Los viajes son la principal
fuente de motivación, pero
también hacer el ejercicio que
te ayuda mucho a tener una
disciplina que aplicas en la
escuela. Aunque mucha gente
cree que el deporte no va de la
mano con la escuela, sí es así
porque te riges por una
disciplina que a final de cuentas
aplicas en tu vida.”
Arnaud dice que en este
deporte ha cultivado amistades
y no sólo en el estado, sino en el
país y en varias partes del
mundo, lo que le ha permitido
conocer distintas culturas, “a
final de cuentas es lo que te
hace crecer como persona”.
Zúñiga, quien ingresará a la
Facultad de Ciencias Químicas,
coincide al afirmar que este
deporte lo motiva y le permite
crecer como persona, “no
pensé que me fuera a gustar
tanto”.
Para ser convocados a nivel
estatal, los jóvenes deben
ubicarse entre los primeros
cuatro lugares de las categoría
por las que ascienden: sub 15,
sub 18, segunda fuerza, tercera
fuerza y primera fuerza y para
la selección nacional es igual, en
el evento individual estar
�1 de octubre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Manuel
Arnaud Gil
ranqueado entre los primeros
cuatro.
En este mes se realizará un
torneo de primera fuerza en
Cumbres donde tanto Zúñiga
como Arnaud tienen grandes
posibilidades de estar entre los
primeros cuatro lugares para
ser seleccionados.
“Estar entre los primeros
cuatro lugares en primera
fuerza es muy difícil –dice
Zúñiga– porque los jugadores
ya tienen un nivel por los
muchos años de estar
entrenando y practicando.
Pero yo voy a seguirle hasta
estar entre los mejores de
México.”
Arnaud reconoce que a
partir de 1999 el tenis de mesa
en el estado ha crecido
muchísimo, “el nivel de
competencia cada vez es
mayor”.
A recuperar su lugar
Esta disciplina a nivel
universitario pasa por una
etapa difícil a raíz de que fue
excluida a nivel competitivo de
la universiada nacional. La
UANL siempre estaba entre los
tres primeros lugares y
cosechaba medallas en la
disciplina que ha tenido
jugadores destacados como
Carlos Ballesteros, Mario
Guevara y el propio Álvarez
Olivier, egresado de FOD,
Programación
del Torneo Intrauniversitario
Facultades
Competencia
Novato
Intermedia
Abierto
Dobles
Dobles mixtos
Fecha
15 de octubre
29 de octubre
30 de octubre
5 de noviembre
5 de noviembre
Femenil
10:00 h
10:00 h
10:00 h
10:00 h
Varonil
12:00 h
12:00 h
12:00 h
11:00 h
12:00 h
Gimnasio de Ciencias Químicas
Preparatorias
Novato
Abierto
Dobles
Dobles mixtos
12 de noviembre
19 de noviembre
26 de noviembre
26 de noviembre
10:00 h
10:00 h
10:00 h
12:00 h
Gimnasio de la Preparatoria 15 Florida
“Este es un deporte
que requiere mucha
agilidad, no nada
más reflejos, sino
fuerza, velocidad,
potencia, todas las
cualidades
necesarias para
desenvolverte bien
y llegar a un buen
nivel.”
Sergio
Álvarez
Olivier
12:00 h
12:00 h
12:00 h
quien llegó a ser presidente de
la Asociación de Tenis de Mesa.
Por esa razón los jugadores
que llegan de juveniles ven
truncado su desenvolvimiento,
por lo que los jugadores felinos
para poder viajar necesitan
estar dentro de la selección
estatal.
Un primer paso para
recuperar el lugar que le
corresponde es tratar de
organizar en la UANL un
torneo de invitación de primera
fuerza, pero para ello requieren
incrementar y mejorar su
equipamiento.
Una vez reunidas las
distintas universidades “ya
sería más fácil hacer la petición
de que el tenis de mesa se
requiere dentro de la
universiada nacional –dice el
coordinador–, porque sí existe
la disciplina dentro de la
universiada mundial”.
Mientras tanto, el deporte se
mantiene cada vez con mayor
fuerza dentro de la UANL y
prueba de ello es que
actualmente ha reunido a un
mayor número de facultades y
preparatorias, gracias a que
han aumentado los esfuerzos
de promoción del torneo
intrauniversitario en diferentes
sedes como Medicina, Facpya,
Química, FIME, Preparatoria
16.
Unos 400 estudiantes
practican este deporte en diez
equipos de facultades y ocho de
preparatoria. A partir de
mediados de octubre y a
principios de noviembre se
llevará a cabo el torneo
correspondiente al semestre
agosto 2005-enero 2006 a nivel
preparatoria y facultad.
A nivel universitario el
partido se lo lleva quien gana
dos de tres sets, cada uno de
once puntos con dos saques por
bando y, en la final, es quien
gane tres de cinco.
“Queremos darle un mayor
auge a esta disciplina”,
comenta Álvarez Olivier.
27
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UANL
Informes:
8329-4000 ext. 5098
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Secretaría de Asuntos Universitarios
Dirección de Actividades Estudiantiles
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
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Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
158
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Octubre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 158, Octubre 1
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Patronato Universitario de Nuevo León
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
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An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
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01/10/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
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2017401
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Fondo Universitario
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Cerámica
David Carrillo
Deportes
Diego Rivera
Diseño Industrial
James Dean
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b3976a9fb5822e2d8fd2a726c9b08171
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José Manuel López González, profesor decano de la UANL [14 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Aiio 9 • Numero 156 • 1 de septiembre de 2005
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
TRIBUNA ABIERTA
La identidad nacional
Antonio Guerrero Aguilar *
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliares de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistentes de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña
Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
L
a identidad nacional está
formada por el conjunto de
elementos históricos, sociales
y políticos que le dan sentido
al nacionalismo mexicano. El
punto de partida de nuestra mexicanidad está
en la época prehispánica, a la cual se le añaden
elementos característicos del periodo colonial,
tales como el idioma español, la religión católica
y la pluralidad étnica conformada por la
presencia de españoles, indios y africanos.
Es cuando las diferencias étnicas dividieron
a la sociedad colonial en castas, donde
españoles, criollos, mestizos, indios y otros
subgrupos raciales derivaron en una pluralidad
étnica y a la vez cultural.
Para la sociedad colonial el único punto de
cohesión fue la religión católica, considerada
como elemento fundador del nacionalismo
histórico. Mientras que la lengua castellana fue
el instrumento de difusión y transmisión de los
valores, costumbres y modos de vida de la
cultura occidental.
La construcción de la nacionalidad fue una
necesidad para darle sentido y referencia a la
patria. Como principios de aquellos que nos la
dieron.
Existe una relación de símbolos que
interactúan en el plano de los valores y los
conocimientos, tales como el escudo, el himno
nacional, la bandera, que son llamados
símbolos patrios. Lo nacional emerge de un
pasado histórico y la nación emerge de un
mundo social y simbólico. Para ello se requiere
de una identidad nacional.
La identidad nacional es la visión común de la
sociedad, propuesta por la sociedad dominante
en una época determinada y que es compartida
por todos.
Contempla el modo de desarrollo
socioeconómico y la búsqueda de construcción
que legitima dicho modelo: lenguas, usos,
costumbres y sistema religioso.
Cuando México se independizó de España, en
1821, se conformó un proyecto de nación
basado en los valores de la clase criolla
dominante. Se tomaron rasgos culturales y
símbolos que enarbolaron los dirigentes,
quienes hicieron posible el surgimiento de
México como país independiente.
Las referencias se plasmaron en la historia de
los acontecimientos políticos y militares, en las
biografías de los dirigentes que se hicieron
héroes nacionales. En las fechas significativas
se aglutinaron ideales comunes de festejos y
remembranzas.
Las normas y leyes constituyeron y dieron
sentido jurídico y político a la nación y que
fueron formuladas en la Constitución de 1824.
Pero obviamente la historia la escriben los
vencedores: al principio los criollos, el grupo
más ilustrado, formuló un patriotismo basado
en la exaltación del pasado prehispánico, el odio
a los españoles peninsulares, la devoción a la
Guadalupana y en la relación armónica entre la
Iglesia y el Estado. Así surgieron las bases de
identidad histórica.
Durante la Reforma, los principios liberales
de democracia política, la igualdad económica y
la equidad jurídica plasmaron la Constitución
de 1857. Mismos que se reflejan en cierta forma
en la Revolución de 1910 y la promulgación de
nuestra Carta Magna en 1917.
La identidad nacional es un proceso cultural
que nos incumbe a todos, por eso es necesario
reflexionar críticamente sobre ello, buscando
los puntos de referencia que nos identifican
como unidad y comunidad nacional, para
definirnos racionalmente como mexicanos con
el objetivo de darle sentido a nuestro ser y
quehacer nacional.
Es importante estudiar nuestras raíces para
saber de dónde venimos y a dónde vamos,
quiénes somos y por qué lo somos. Nos da
conciencia personal y grupal. Nos hace
sentirnos orgullosos de nuestro pasado y lo
compartimos y manifestamos con quienes nos
rodean. Pero siento que nuestra identidad está
siendo amenazada.
De una u otra forma la globalización y otros
aspectos neoliberales nos quitan los rasgos
culturales, cuando esos rasgos propios son los
que deben ser palanca de desarrollo y
crecimiento nacional.
Por ejemplo, cada vez más nuestro mercado
nacional se inunda de productos extranjeros. Y
ahí nos sale lo malinchista: preferimos lo otro a
lo propio. Pensamos que lo hecho en México es
marca “chafamex”.
De igual forma, los medios de comunicación
imprimen, impactan y transforman los hábitos,
costumbres y forma de ser del mexicano, que
copia estereotipos extranjeros y los representa
en diversas manifestaciones culturales.
La mexicanidad integra aspectos culturales
propios de los mexicanos, representada en
símbolos y signos y se vive en la pluralidad:
interacción grupal, social y étnica.
La cultura no sólo se caracteriza por sus
contenidos (conocimientos o valores), también
por el sistema de nexos, según el cual dichos
contenidos se organizan en una concepción
global de la realidad y éstos permiten a los
sujetos culturales organizar los datos desde su
propia experiencia para hacerlos legibles,
comprensibles y valuables; podemos decir que
las configuraciones de identidades son
construcciones históricas, como procesos que
delimitan al universo, al mundo de la vida y
viceversa.
* Historiador, catedrático de maestría en la Facultad
de Artes Visuales
�VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Recibe UANL apoyos extraordinarios
Con base en una convocatoria lanzada por
la Secretaría de Educación Pública
fueron aprobados 260 millones de pesos
en el presupuesto de egresos de 2005,
recursos que están etiquetados a
proyectos específicos de la Universidad
Autónoma de Nuevo León. La cifra será
destinada a reforzar el equipamiento y
actualización de los laboratorios de todas
las áreas del conocimiento tanto del
bachillerato como del nivel superior. De
ellos, 9.7 millones de pesos serán para el
Hospital Universitario “José Eleuterio
Rectoría
Pide trato justo
a la Federación
En base con su desempeño
académico y administrativo, la
UANL pide un trato justo de la
Federación en cuanto a la
asignación de apoyos
financieros extraordinarios para
impulsar sus proyectos
estratégicos que integran la
Visión UANL 2012. Esta fue la
petición de gestión con miras al
presupuesto 2006 del rector
José Antonio González Treviño
ante un grupo de doce
diputados federales reunidos en
el piso 11 de la torre de
Rectoría el 17 de agosto. “La
Universidad históricamente no
se ha visto favorecida en
comparación con otras
instituciones, queremos que la
UANL sea tratada de la misma
forma como son tratadas otras
universidades”, señaló. Temas
como las reformas
estructurales del fondo de
pensiones requieren apoyos
extraordinarios porque la
Universidad está sacrificando
el presupuesto de la institución
al aportar 14 por ciento de la
nómina a este sistema
reformado. (Esperanza
Armendáriz)
Rectoría
Darán capacitación
para el trabajo
La compañía Simplex Grinnell,
S. A. de C. V., y la UANL
firmaron un convenio de
colaboración que tiene por
objeto establecer un marco de
González”. Se estima que para finales de
septiembre se contará con estos recursos,
mismos que serán depositados en un
fideicomiso.
Estos apoyos adicionales ayudarán a
avanzar en la Visión 2012 que abarca
quince programas y más de 115 acciones.
Incluyen el fortalecimiento de la
infraestructura, laboratorios, la red de
bibliotecas, aulas inteligentes y la
conectividad de todas las dependencias de
la máxima casa de estudios. (Esperanza
Armendáriz)
colaboración entre ambas
organizaciones, a través de
programas que contribuyan a
la formación integral de los
estudiantes de la UANL, así
como al desarrollo y
actualización de los empleados
de la empresa. El acuerdo
firmado el 24 de agosto por el
director de operaciones en
México de Simplex Grinnell,
Luis Humberto Cossío Alcalá,
y el rector José Antonio
González Treviño, abarca
prácticas profesionales,
capacitación para el trabajo,
preparatoria a distancia,
programas de posgrado,
Unibolsa y Programa de
Formación Profesional. Al acto
asistieron, además, por la
empresa Cecilia Torres Carrillo,
gerente de Capacitación
Latinoamérica, y Virginia
Garnica Reyes, gerente de
Recursos Humanos. Dicho
convenio dará como beneficio
un mayor contacto de alumnos
y egresados de la UANL con la
compañía dentro de las
siguientes competencias:
orientación a trabajar por
objetivos, orientación al
cliente, potencia de desarrollo,
autonomía, perseverancia,
relaciones interpersonales,
liderazgo. Los alumnos que
tendrán más beneficios con
este convenio serán los
alumnos de las facultades de
Ciencias Físico- Matemáticas y
de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, por lo que se hicieron
presentes sus directores: María
del Carmen del Rosario de la
Fuente y Rogelio Garza
Rivera. (Jessica Meza Padilla)
UAEM
Comparte modelo de
educación a distancia
La UANL compartirá su
modelo de educación a
distancia del nivel medio
superior con la Universidad
Autónoma del Estado de
México tras firmar el rector
José Antonio González Treviño
y su homólogo José Martínez
Vilchis un convenio general de
colaboración, intercambio y
apoyo mutuo que tendrá una
vigencia de tres años. Incluye
acciones de intercambio de
material bibliográfico y
audiovisual, acceso de manera
recíproca a banco de datos e
información con el objeto de
fortalecer los servicios
académicos que apoyen la
docencia y la investigación. El
desarrollo de este proyecto
involucra una planificación de
actividades, asignación de
personal académico, técnico y
administrativo; la producción
de resultados académicos,
científicos y tecnológicos; el
seguimiento y evaluación de los
resultados.
telefonía celular diseñan
aplicaciones de servicio
telefónico muy precisas para
toda la comunidad
universitaria. Entre los
beneficios que tendrán
alumnos, maestros, directivos
y egresados está el de contar
con un teléfono celular cuyas
llamadas entre los mismos
universitarios serán sin costo.
“Adicionalmente se pretende
montar un laboratorio conjunto
para desarrollar proyectos de
interés mutuo”, señaló el
rector José Antonio González
Treviño. De toda la operación
que surja de la venta de los
equipos Iusacell con los
universitarios, la Universidad
tendrá una participación
importante para promover el
deporte. (Esperanza
Armendáriz)
STUANL
Inauguran nuevas
instalaciones
Iusacell
Dotarán de celulares a
universitarios
La UANL firmó un convenio
con Iusacell que se extiende a
la parte de desarrollo
tecnológico, ya que los expertos
de la Dirección General de
Informática de la máxima casa
de estudios y del área de
sistemas de la compañía de
El Sindicato de Trabajadores
de la UANL estrenó, el 18 de
agosto, un nuevo edificio
ubicado en la calle 5 de Mayo
421 poniente que albergará el
Programa de Apoyo a la
Economía y Superación del
Trabajador Universitario, en
beneficio de 17 mil agremiados.
En el espacio que ocupaba la
imprenta de la Preparatoria 3,
y que la Rectoría cedió en
comodato, se ubicará la Caja de
Ahorro y la Escuela de
Capacitación para
Trabajadores Universitarios.
(Efraín Aldama Villa)
3
]
vida institucional
1 de septiembre de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
vida institucional
Jessica Balderas Salazar
Desde 1961 el Departamento
de Ingeniería Ambiental del
Instituto de Ingeniería Civil de
la facultad homónima ha
realizado trabajos relacionados
con la protección del medio
ambiente para los gobiernos
estatal, federal y municipal.
Cuenta con especialistas en
ingeniería ambiental
preparados por la misma
dependencia con amplia
experiencia en este tipo de
proyectos, pero también con
arquitectos, químicos y
biólogos, según se requiera,
además de dar oportunidad a
los estudiantes de servicio
social de involucrarse en los
proyectos como un
complemento en su formación
académica.
“Desde hace algunos años,
cuando la Ley Ambiental se
modificó, todas las obras
públicas o privadas tienen que
elaborar un estudio sobre el
impacto ambiental para ver
cómo un proyecto va a
modificar el ambiente”, explica
Benjamín Limón, jefe del
departamento.
Antes de arrancar las obras
de ampliación de la línea dos
del metro fue necesario
elaborar uno a fin de que
Metrorrey lo entregara a la
Secretaría de Ecología.
Obtener el trabajo no es cosa
fácil, se hace una licitación
donde concursan varias
empresas, deben cubrirse
todos los requisitos y luego
reunir la información necesaria
acudiendo a juntas periódicas
con el Sistema de Transporte
Colectivo Metrorrey, relató la
Arq. Griselda Guerra,
coordinadora de Estudios de
Impacto Ambiental.
El ingeniero Benjamín
Limón encabezó este estudio y
su equipo de apoyo está
conformado por Elías Vázquez,
encargado de revisar lo
referente a legislación; Ing.
Luis Peña, quien elaboró
planos, presentaciones de
Power Point, formateó el
estudio e incluso generó
información.
La arquitecta Griselda
Guerra, con apoyo de Jessica
Rincón en cartografía, hizo la
descripción del medio natural y
socioeconómico y la descripción
de la obra.
El estudio fue muy esperado
pues era una pauta para decidir
la realización o no de esta obra.
La información recopilada
debe cumplir con los
requerimientos de seis extensos
Fotos: Efraín Aldama Villa
Departamento de Ingeniería Ambiental
Estudia impacto del trazo
de la línea 2 del metro
Luego de hacerse oficial el arranque de las obras de ampliación
de la línea 2 del metro, extensión que cubrirá 8.5 kilómetros de
los municipios de Monterrey, San Nicolás de los Garza y
Escobedo, la UANL ha tenido participación en este proyecto.
capítulos, empezando con la
descripción general de la obra.
“Al trabajar sobre un
proyecto en particular –explica
el Ing. Limón– requerimos los
planos, tipo de obra, ubicación,
maquinaria y personal a
utilizar, cómo se hará, cuánto
tiempo tardará, incluso
describir la etapa operativa.”
Después se elabora una
descripción del medio natural
que incluye tipo de clima,
geología del lugar, tipos de
suelo, rasgos biológicos (flora y
fauna).
“En el caso particular del
metro, como es un proyecto
dentro de la zona urbana, no se
requirió un estudio
concienzudo de la cuestión
biológica porque no hay una
afectación directa a flora o
fauna”, aclara.
También abarca el medio
socioeconómico del norte del
área metropolitana, ya que el
metro pasará por tres
municipios, Escobedo, San
Nicolás de los Garza y
Monterrey.
Para ello se elaboró una
descripción de la población
económicamente activa, de
cada uno, poniendo énfasis en
los beneficios que obtiene la
ciudadanía por la
implementación de esta obra
elevada-subterránea que es
parte de la red maestra.
Mitigar rechazo de la
población
Una de las medidas de
mitigación más importantes
fue llevar a cabo un consenso
con la comunidad, sobre todo
con quienes estaban
inconformes con el proyecto de
que el metro fuera elevado. A
mediación del estudio se hizo
un levantamiento fotográfico
por predio, tanto para detectar
el tramo específico, cuyos
vecinos rechazaban la obra de
infraestructura vial, como para
establecer un acercamiento
con ellos.
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Para esto se utilizaron los
conocimientos de un
estudiante prestador de
servicio social, César Gerardo
Benavides González, quien
realizó el levantamiento de
usos de suelo a lo largo de la
Ave. Alfonso Reyes, desde la
estación proyectada en
Sendero, carretera Colombia y
Ave. Sendero divisorio norte, a
ambos lados de la acera.
El joven tuvo oportunidad de
interactuar con los vecinos,
escuchar a quien estaba de
acuerdo de hacerlo subterráneo
para reducir el impacto visual.
Para mantener la
comunicación constante las
veinticuatro horas del día con
la ciudadanía, tanto para
aclarar sus dudas o sus quejas
como para mantenerla
informada, se implementó una
página web, comenta la Arq.
Guerra.
El principal reto fue
convencer del funcionamiento
del proyecto a un gran sector
de la población, para ello se
analizaron otros metros en el
mundo, incluyendo países
desarrollados como Canadá
donde hay metros elevados, y
la manera como han
solucionado sus problemas.
Una de las principales
justificantes para hacerlo
elevado es “construir una línea
más bonita que la actual, más
estilizada y trabajando sobre
una vialidad muy impactada
visualmente en cuanto a
anuncios publicitarios y tráfico
vial, por lo que una de las
grandes ventajas será la
desaparición de algunas rutas
urbanas y con eso la
disminución del tránsito
vehicular”, explica.
El nuevo viaducto elevado
tendrá un diseño
arquitectónico muy estético
con barandales metálicos, color
en el concreto, estructuras
esbeltas y camellón central con
áreas verdes.
Se verificó también la
vinculación del proyecto con
las leyes o regulaciones
relacionadas con el uso de
suelo, equilibrio ecológico,
protección ambiental, planes
parciales de desarrollo y
reglamentos de construcción
de cada uno de los municipios.
“Vemos que no se estén
violando algunas de las
disposiciones establecidas en
los reglamentos municipales o
estatales, incluso federales.”
Impactos y mitigación
Luego se identificaron los
impactos negativos, positivos e
incluso neutros que puede
tener al medio ambiente esa
obra, por un lado por sus
actividades como instalaciones,
montaje y edificación y, por
otro, por los factores que
pueden ser susceptibles de
impacto ambiental.
Se recurre a diferentes
técnicas y método de
identificación de impactos y
diagramas de interacciones,
mapas de redes que se utilizan
en combinación, pero la más
importante es la Matriz de
Leopold utilizada para
identificar los impactos.
“Se trabaja con una matriz
de valores nominales donde se
asigna un valor dependiendo de
las características del impacto
en cuatro variables, entre ellas:
magnitud y dirección del
impacto.
“Con base en ese valor se
hace una sumatoria para saber
cuáles actividades impactan de
forma más significativa cada
uno de estos factores e incluso
por etapa.”
Todo lo anterior se lleva a
cabo dentro de la fase medular,
la más importante del estudio.
“Es un trabajo amplio –
señala Limón–, detectamos los
posibles problemas y hacemos
una relación de las medidas de
mitigación, en el caso de los
negativos, buscando sean de
menor impacto al medio
ambiente natural y urbano, es
decir, damos las más factibles
soluciones, por ejemplo, si se
trastoca la vialidad es necesario
crear un programa de
mitigación con vías alternas,
señalamientos, etcétera.”
Para verificar que se haya
corregido el daño en la forma
sugerida por el estudio, se
cuenta con evidencia
fotográfica de antes, durante y
después de terminada la obra.
“La ingeniería ambiental es
una ciencia que se basa en
conocimientos de muchas otras
ciencias, en este tipo de
estudios se compagina la
ingeniería civil con las ciencias
biológicas, sociales y políticas”,
concluye el ingeniero Benjamín
Limón.
César Gerardo Benavides González
La ingeniería ambiental cobra
relevancia ante desgaste del planeta
n el estudio de
impacto ambiental
tuvo participación
activa personal de
servicio social. Para César
Gerardo Benavides
González, a sus veintitrés
años y como pasante de
Ingeniería Civil, su
participación significó una
gran oportunidad pues
comenzó su contacto con lo
que para él es su área de
enfoque profesional.
“Fue una gran
oportunidad, sin importar el
sinnúmero de veces que
estuvieron a punto de
atropellarme, aprendí
mucho, sobre todo a conciliar
con la población sobre un
proyecto de construcción en
particular.”
Benavides González
realizó labor de campo,
colaboró en el levantamiento
fotográfico de los
establecimientos comerciales
y casas ubicadas a lo largo de
la Ave. Alfonso Reyes desde
la Ave. Sendero hasta
Cervecería.
Tomar las fotografías le
llevó una semana, para
después elaborar un
programa en la computadora
donde dividió la avenida en
tres croquis, asignó un
nombre a cada terreno y al
darle un clic con el mouse, a
cada uno, aparecía la foto de
la casa o establecimiento
comercial con los
comentarios de los vecinos y
hasta los carteles en contra
del proyecto. “Tuve que
E
pasar por muchos obstáculos
y contestar muchas
preguntas, tuve que
superarlo todo para sacar
adelante mi trabajo y no
dejar mal al departamento y
a la Universidad.”
César Gerardo ingresó a la
Facultad de Ingeniería Civil
porque desea ser ingeniero
ambiental, de modo que
cuando llegó el tiempo de
realizar su servicio social se
acercó al Ing. Benjamín
Limón, quien le permitió
ingresar al departamento
colaborando con ellos
durante cuatro horas diarias.
“Esta experiencia me ha
dejado muchos recuerdos,
será una experiencia
importante y me ayudará
como ingeniero ambiental.
“Además, para mí es muy
relevante haber participado
con Metrorrey, pues cuando
yo era chico y apenas
estaban construyendo la
línea 1 del metro mi papá y
algunos tíos colaboraron en
esa ocasión.
“La ingeniería ambiental
me llamó la atención pues
desde chico me he
considerado ecologista y
botánico; entonces cuando
me platicaron de esta
especialidad me enfoqué a
dedicarme a eso, sobre todo
porque mi papá me
recomendaba mucho
inclinarme hacia esta área
pues en un futuro habrá
mucho trabajo por la manera
como se va desgastando el
planeta”, concluyó.
5
]
�6
pulso de la UANL
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
vida académica
Esperan académicos ser tomados en cuenta en políticas sociales
El Coloquio Políticas Sociales Sectoriales:
Estado, Ciudadanía y Participación que
se llevó a cabo el 18 de agosto en la
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías” reunió a expertos de las ciencias
sociales con distintas trayectorias
académicas e ideológicas de distintos países
con el objetivo de debatir sobre la
evaluación de los impactos y resultados de
las actuales políticas sociales de Estado
que operan con el apoyo sectorial y el
nuevo diseño y composición de las políticas
sociales, al menos, para los próximos doce
años. Luz Amparo Silva Morín, directora
Trabajo Social
Aboga por un
desarrollo social
participativo
Los encargados de los estudios
sociológicos deben comenzar a
llamar exclusión a la pobreza ya
que no sólo es un problema
económico, sino que desde
hace algunos años es también
sociopolítico, dijo Isabel Licha,
catedrática del Instituto
Interamericano de Desarrollo
del BID, durante la
conferencia magistral
“Desarrollo social
participativo” impartida vía
videoconferencia desde la
ciudad de Washington, D. C.,
dentro del II Coloquio
Internacional sobre Políticas
Sociales Sectoriales: Estado,
Ciudadanía y Participación.
Aun y cuando se presume que
los países latinoamericanos son
demócratas y que se lucha por
la igualdad y por erradicar la
pobreza, la exclusión de los
gobiernos hacia la parte más
marginada de las sociedades se
está dando con mayor
frecuencia. “Los gobiernos
deben hacer política basada en
disminuir la exclusión de las
personas para que exista la
igualdad entre todos los
miembros de la sociedad, a este
proceso se le conoce como
desarrollo social participativo y
todos tenemos derecho a
formar parte de él”, afirmó.
(Jessica Meza Padilla)
FCC
La mujer debe ganar
espacios en los
medios
En México, donde poco más de
la mitad de la población y casi
cuarenta por ciento de la
fuerza laboral está formada por
mujeres, apenas dos por ciento
de la Facultad de Trabajo Social de la
Universidad Autónoma de Nuevo León,
espera que en el proceso electoral de 2006
haya voluntad política para tomar en
cuenta la posición y hallazgos académicos
en torno a las políticas sociales. “Estoy
convencida que si la política se apoya en la
ciencia mayor será la posibilidad de
identificar y aplicar estrategias
contundentes resolutivas.” Al foro
acudieron Alejandra Rangel, presidenta
del Consejo de Desarrollo Social, y José
Antonio González Treviño, rector de la
UANL. (Jessica Meza)
de la información de primera
plana involucra a
representantes del sexo
femenino. “A ello hay que
sumar el hecho de que casi
todas esas menciones suelen
llevar una connotación lejana
de la mujer como protagonista
válida de la noticia en un plan
ejecutivo, positivo. Es decir,
que la mujer aparece
encasillada en papeles que
reducen su estatura intelectual
o la gama de sus posibilidades
reales de desarrollo como ser
humano”, señaló María Elena
Chapa, presidenta ejecutiva
del Instituto Estatal de la
Mujer, al acudir a la Facultad
de Ciencias de la Comunicación
con motivo de la firma de un
convenio para la creación del
Diplomado de Género y Medios
de Comunicación que estará
abierto a los interesados e
interesadas en general.
(Alfonso Teja Cunningham)
Música
Amplían espacios
académicos y
administrativos
Como parte del proyecto de
ampliación de la Facultad de
Música en la Unidad Mederos
de la máxima casa de estudios
se construyeron e inauguraron
obras por poco más de 2
millones de pesos, que incluyen
un edificio administrativo, sala
de usos múltiples, aulas
inteligentes, cubículos y
escaleras en el primer nivel.
Estas áreas de 240 metros
cuadrados de construcción
tienen como objetivo atender
de manera excelente a los
alumnos, maestros y personal
administrativo en espacios
confortables y con equipo de
tecnología avanzada como
parte de la Visión 2012. (Efraín
Aldama Villa)
HU
Niños pacientes
continuarán estudios
durante convalecencia
Campus Sabinas
Será Sabinas modelo
de formación
presencial y a
distancia
En el nuevo Campus Sabinas
una importante proporción de
la actividad académica será en
la modalidad a distancia, de
manera que los alumnos de las
facultades pueden recibir
clases y materiales vía satélite
y actualmente se prepara, a
través de la Dirección de
Informática, la conexión vía
Internet para ofrecer clases en
tiempo real desde los estudios
de la Dirección de Educación a
Distancia en el sexto piso de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”. “Esta
experiencia es nueva en la
Universidad y permitirá crear
polos en distintos municipios,
siguiendo el modelo de Sabinas,
de una formación presencial y a
distancia”, aseguró el Dr.
Manuel Sepúlveda Stuardo,
titular de Educación a
Distancia de la Universidad.
(Edmundo Derbez García)
Fue puesto en marcha el 23 de
agosto en el Hospital
Universitario “Dr. José
Eleuterio González” el
programa Sigamos Estudiando
en el Hospital, el cual permitirá
a los niños internados continuar
su formación académica.
Martha Sahagún de Fox,
presidenta del patronato del
Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la
Familia, acompañada por el
director del Hospital
Universitario, Donato Saldívar,
y Yolanda Blanco, secretaria
estatal de Educación, realizó
un recorrido por el aula de
aprendizaje que está equipada
con computadoras, Sistema
Edusat, enciclomedia y una
extensa biblioteca para que los
niños tengan todo lo necesario
al alcance.
No sólo los niños del área de
Pediatría serán los
beneficiados, sus mamás
también.
Además del banderazo oficial
por el gobernador José
Natividad González Parás y el
rector José Antonio González
Treviño, se llevó a cabo la
entrega de certificados a cinco
personas que concluyeron su
educación básica dentro de un
nosocomio. (Jessica Meza
Padilla)
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Universitarios por el mundo
Verónica Zapata Rivera
Como parte del Programa
Internacional de Movilidad
Estudiantil 2005, un grupo de
sesenta y ocho alumnos de la
Facultad de Medicina realizan
prácticas en diversas
especialidades en universidades
europeas. Juan Ramón Ayala y
Carolina González son ejemplo
de la actividad que estos
jóvenes llevan a cabo en el
extranjero en su camino de
preparación profesional.
Estudiantes de Medicina
adquieren experiencia
en hospitales de Europa
Hungría
Juan Ramón Ayala
Ramírez
“Es algo que va a
servir mucho”
Estudiante del décimo
semestre de la Facultad de
Medicina, Juan Ramón Ayala
Ramírez forma parte de un
grupo de cuatro estudiantes
más que, desde el 30 de agosto,
se encuentran en la
Universidad de Szeged, en
Hungría, para después viajar a
la Universidad de Debresen.
Su estadía en la Universidad
de Szeged será de
aproximadamente cuatro
meses, en los cuales, comenta:
“Voy a estar en un hospital en
el área clínica”, sobre ese viaje
manifiesta su emoción y
expectativa sobre las nuevas
experiencias que adquirirá.
Sobre sus planes a futuro
Juan Ramón planea, en
primera instancia, tener un
buen desempeño en Hungría y
aprovechar al máximo esta
oportunidad, así como
terminar su carrera y realizar
una especialidad, aún no sabe
referente a qué, pero quiere
hacerla en Medicina Interna.
El proceso de selección por el
cual pasó Ramón fue largo y
cargado de requisitos: “En la
escuela nos dan la información
y publican la convocatoria, son
varios requisitos los que tienes
que cumplir, como el
promedio, si perteneces a un
grupo de trabajo, si eres
becario, instructor, el idioma,
básicamente esos son los
principales requisitos”.
Sobre este programa
aconsejó: “A la gente que se
quiera ir de intercambio que se
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
acerquen, que pidan
información en sus facultades y
que lo hagan porque es algo que
les va a servir mucho”.
Los demás compañeros que
se encuentran en Hungría
como parte del Programa
Internacional de Movilidad
Estudiantil son Michel
Fernando Martínez Resendis,
Héctor Sepúlveda Morales,
Mónica Melisa Guajardo
Zamora y Luz Gabriela
Villarreal Rivera, quienes
tienen la oportunidad de darle
continuidad a sus estudios en el
extranjero.
Alemania
Carolina González Carrillo
Espera aprender
avances de
tecnología en
medicina
Carolina González Carrillo es
estudiante del décimo
semestre de la Facultad de
Medicina y actualmente se
prepara para cursar el sexto
año en la Universidad de
Heildelberg.
“Seré una alumna más de la
Universidad, voy a tomar
clases y presentar exámenes en
alemán. Me gustaría entrar al
hospital y trabajar con algún
doctor para ver cómo se
manejan.
“Espero aprender todos los
avances de tecnología en
medicina, conocer cómo se
maneja el hospital con los
pacientes, practicar el idioma.”
El idioma es uno de los
factores sobre los cuales tuvo
que trabajar Carolina, “ya lo he
estudiado y actualmente llevo
un año y medio practicándolo”.
Hace algún tiempo Carolina
viajó a Alemania, por lo cual se
siente un tanto orientada
respecto a ese país, en esa
estadía permaneció
aproximadamente un mes.
Al igual que sus compañeros
que están en Heildelberg,
Rafael Moreno Sales, Francisco
Alejandro Rodríguez Leal y
Alejandro Eduardo Tamez
Peña, Carolina se sometió a
una serie de requisitos como
contar con un promedio arriba
de ochenta, tener dominio del
idioma y haber obtenido
puntaje siendo becaria, así
como juntar ciertos requisitos
participando en actividades
extracurriculares.
Carolina está segura que esta
experiencia la ayudará a crecer
como profesional y agradece a
la Universidad por trabajar
para que los estudiantes tengan
este tipo de oportunidades y
sobre todo por el apoyo que
muestran a los universitarios
interesados en aprender y
prepararse para la vida
profesional.
Carolina González planea
realizar una especialidad en un
futuro cercano, le gustaría
hacerla en el extranjero, gran
parte de su trabajo en
Alemania estará encaminado a
ello.
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ciencia y tecnología
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
ciencia y tecnología
Incubará empresas tecnológicas
bajo concepto global
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Jessica Balderas Salazar
C
ada día es más amplia la
necesidad de los universitarios
por generar su autoempleo, por
un lado debido a la escasez de
oportunidades y, por otro, a la
gran demanda de egresados e investigadores
universitarios que sean creadores de
productos y servicios innovadores. La
Universidad Autónoma de Nuevo León se
abocó a la creación del Centro de Incubación
de Empresas y Transferencia de Tecnología,
World Trade Center Nuevo León-UANL.
El objetivo del CIETT es integrar un
sistema eficaz que facilite las actividades de
los procesos de innovación, incubación y
transferencia de tecnología con su entorno,
e identificar las áreas de oportunidad que la
Universidad requiere para influir en el
desarrollo científico, tecnológico y económico
de la región y del país. Además, busca apoyar
y regular los procesos de innovación,
incubación y transferencia de tecnología
otorgando servicio a los investigadores y
tecnólogos, al mismo tiempo que a los
diversos sectores de la sociedad con el fin de
influir en su competitividad y desarrollo.
Es un modelo bastante original en el
mundo, sobre todo gracias a que ninguna
universidad tiene un WTC dentro de sus
CIETT
Para apoyar los desarrollos de base tecnológica de profesores e
investigadores de la Universidad, pero también las iniciativas
innovadoras de particulares, ha nacido el Centro de Incubación
de Empresas y Transferencia de Tecnología que, en un modelo
bastante original, estará vinculado al World Trade Center Nuevo
León-UANL para la comercialización a nivel global de los
productos y servicios.
instalaciones y ese apoyo para comercializar
los desarrollos tecnológicos será la pieza clave
para que este “bebé de empresa tecnológica”
sobreviva.
Dentro de los servicios especializados con
que cuenta el CIETT está el de protección
de la propiedad intelectual, donde se ofrece
asesoría integral en materia de propiedad
intelectual para ejercer la protección de
propiedad industrial y autoral, además
otorga servicios a todas las dependencias
universitarias y a otros organismos de la
región para fomentar la cultura de la
protección intelectual en la comunidad
universitaria y público en general,
promoviendo la transferencia de tecnología.
Brinda apoyo técnico y jurídico a los diversos
sectores de la industria para fortalecer la
cultura de la protección de innovaciones a
favor de los investigadores y de los medios de
producción, ofreciendo al sector académico
y empresarial la oportunidad de desarrollar
nuevos y mejores productos con protección
legal y mayor poder comercial para influir en
su competitividad y fortalecer el desarrollo
económico.
Se ofrecen búsquedas tecnológicas, diseños
industriales, modelos de utilidad, redacción
de patentes nacionales y PCT, reactivación
de patentes, contestación de requisitos al
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
A los incubados, además de apoyos profesionales,
se les brindará espacios físicos como una pequeña
sala de negocios, una sala de emprendedores,
auditorio y en el segundo piso se dispone de
oficinas administrativas de personal especializado
a cargo de asesorar a los investigadores.
IMPI y a la OMPI, gestión de marcas y signos
distintivos, derechos de autor, reservas de
derechos y elaboración de convenios.
En cuanto al área de comercialización, se
pretende sea un apoyo a los nuevos
empresarios en cuanto a identificar áreas de
oportunidad que se encuentran en el sector
productivo para desarrollar estrategias e
implementar actividades posteriores
enfocadas a darle una respuesta tecnológica
con estrategias de mercadeo para las
tecnologías desarrolladas en la Universidad
Autónoma de Nuevo León y darlos a conocer
en el ámbito empresarial y comunidad en
general.
La implementación de este apartado se da
para facilitar la generación de nuevos
productos, servicios y procesos, además de
promover el incremento de la
competitividad, ventas y utilidades,
informar de los conocimientos e
investigaciones que residen en la academia,
proyectar una imagen institucional positiva
a la sociedad y contribuir de mayor forma a
mejorar la calidad de la docencia, la
investigación y la extensión universitaria.
Sin embargo, aquí mismo se encargarán
de asesorar y prestar servicios de consultoría
a organismos internos y externos de la
Universidad para lograr obtener la
certificación en las normas de calidad para
su permanencia en el mercado a mediano y
largo plazo.
Inicia apoyo a diez proyectos
or otro lado, dentro de las
instalaciones se ha implementado
una incubadora de empresas,
similar a la ubicada en el sexto piso
de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, sólo que ésta albergará proyectos de
alta tecnología creados por investigadores
universitarios. Se tiene contemplado apoyar
a alrededor de catorce, de los cuales
actualmente apoya a diez con proyectos
establecidos.
“La idea principal es que los investigadores
salgan del laboratorio y comercialicen sus
descubrimientos”, comentaron Ricardo
Garza Castaño y Juan Fabián Gámez García,
director y coordinador de la Incubadora de
Empresas, respectivamente.
Incubarlos en este nuevo centro busca
beneficiarlos con una base de operaciones
para la comercialización de sus desarrollos
tecnológicos que llevaron a cabo en el
laboratorio.
P
“Queremos impulsar a
nuestros investigadores
universitarios y con el
apoyo del WTC tendrán la
oportunidad de
comercializar sus
tecnologías alrededor del
mundo.”
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
ciencia y tecnología
Además contarán con los servicios del
World Trade Center (WTC), donde podrán
publicitar su producto a nivel mundial, estar
en contacto continuo con analistas de
mercado y personal especializado para
apoyarlos en su plan de negocios.
A los incubados, además de apoyos
profesionales, se les brindará espacios físicos
como una pequeña sala de negocios, una sala
de emprendedores, auditorio y en el segundo
piso se dispone de oficinas administrativas
de personal especializado a cargo de asesorar
a los investigadores. Éstos fueron
seleccionados a través de una convocatoria
publicitada en la base de datos del Sistema
Nacional de Investigadores, viendo
proyectos uni-versitarios de alta tecnología,
diferencias y apoyos individualizados según
el nicho de mercado específico y las variantes
a la hora de comercializar.
Debían ser investigadores y proyectos de
investigación universitarios con intención de
comercializar su producto terminado,
desarrollos tecnológicos patentados o en
proceso de serlo y sobre todo la
disponibilidad.
Para Ricardo Garza Castaño es un modelo
de negocios novedoso, “pensamos en una
incubadora de base científica y tecnológica
donde queremos impulsar a nuestros
reconocidos investigadores universitarios,
quienes afortunadamente tienen la
disponibilidad de generar empresas.
“Con el apoyo del WTC tendrán la
oportunidad de comercializar sus tecnologías
alrededor del mundo, por lo que las empresas
nacen bajo el concepto global”, agregó.
Está por lanzarse una nueva convocatoria
para incubación de empresas de alta
tecnología dirigida a investigadores,
estudiantes y público en general para lo cual
se han hecho las relaciones apropiadas con la
Secretaría de Desarrollo Económico, con
otras organizaciones y cámaras de comercio
o empresas iniciales para que el WTC pueda
tener relaciones de trabajo y sinergias.
“La visión es que sea un detonante del
desarrollo social, económico y tecnológico de
la región”, afirma Garza Castaño.
Con un costo mínimo y en el caso de los
estudiantes con oportunidad de acceder a
becas a través del Instituto de la Juventud
de Nuevo León, podrán contar con una
oficina en este espacio para el desarrollo de
su empresa.
La ventaja de esta incubadora con respecto
a la ubicada en la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías” es que es mucho más
avanzada por su integración con las oficinas
de marcas y patentes, análisis y estudios de
mercado, transferencia tecnológica,
vinculación en el sector empresarial y el
WTC.
“Su relevancia e
importancia radica en que
será un detonante para el
desarrollo económico,
social y tecnológico de
nuestra Universidad y de
nuestro entorno.”
World Trade Center apoyará
comercializazión
l WTC generalmente es percibido
como un centro de convenciones,
un hotel o un área de exposición
y eso es solamente una parte,
pues es una red internacional para comercio
mundial.
El WTC tiene como misión fundamental,
desde su creación, brindar soluciones y
servicios tecnológicos a sus clientes, así como
E
proveerlos de oportunidades de negocios en
el mercado global, por lo que en nuestro
estado resulta un movimiento o una
organización que congrega a hombres de
negocios y agencias gubernamentales
relacionadas con el comercio exterior.
Cuenta con trescientos treinta complejos
WTC en noventa y ocho países del mundo y
una red de 750,000 socios que respaldan cada
operación de compra-venta en estos centros
mundiales de comercio.
El WTC proporciona todos los servicios
necesarios de apoyo, como servicios de
asistencia para la exportación, servicios de
consumidor y negocios, servicios de
traducciones, programas de turismo de
negocios, videoconferencias. La UANL
estará en línea ofreciendo programas
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
relacionados con comercio, asociaciones,
negocios, nuevas empresas y universidades
de gran prestigio; sin moverse de lugar los
interesados podrán tomar cursos cuyas
constancias estarán certificadas por las
diversas universidades responsables como
las de Stanford y Harvard. Con la
implementación del WTC se previó ayudar
a los investigadores a través de todos los
programas que ofrece y ser punta de lanza a
nivel socioeconómico regional.
Lo más relevante de contar con un WTC
dentro de la UANL, y de la mano con una
incubadora de empresas de base tecnológica,
es que abre un parteaguas pues se convierte
en la primera universidad a nivel mundial en
operar una franquicia de WTC al cien por
ciento, afirma el Dr. Juan Manuel Alcocer,
responsable de investigar todo lo referente a
esta franquicia y reunir la información
necesaria para volver realidad este proyecto.
Las que existen alrededor del mundo han
sido generadas o por gobiernos o por grupos
de empresarios particulares interesados en
acrecentar sus negocios. Aunado a que una
de las políticas de ella es no poder existir más
que una por entidad federativa.
“La UANL es la primera universidad
donde sus dirigentes tuvieron la visión de
contar con un centro de negocios de este tipo
para generar nuevas empresas para
investigadores y profesores de la universidad
y particulares.
“Su relevancia e importancia radica en que
será un detonante para el desarrollo
económico, social y tecnológico de nuestra
Universidad y de nuestro entorno”, comentó
Alcocer.
Entre los programas que opera el WTC
están el de crear edificios o torres para
centros de convenciones y oficinas empresariales, áreas de exposición, la uni-versidad
virtual y comercio internacional a través de
la red del WTC. Las nuevas empresas
universitarias basadas en tecnologías serán
el arranque para buscar acomodo a estos
servicios, tecnología o productos en cualquier
parte del mundo.
“Esto ninguna institución lo ofrece, sólo la
UANL y la idea es hacer sinergia con las otras
universidades, Gobierno y demás
instituciones para facilitar el desarrollo”,
agregó el responsable.
Gracias a la red del WTC los nuevos
empresarios podrán exponer sus productos
y servicios en un escaparate mundial, además
de analizar su posible com-petencia, lo cual
dará más posibilidades de éxito en su
mercadotecnia.
Para ello tendrán una clave de acceso a la
red por medio de los módulos tecnológicos
donde habrá computadoras, donde se podrá
verificar si algún producto o servicio ya
existe.
“El hecho de que nuestros investigadores
puedan hacer contacto con tantos puntos del
WTC en el mundo les ahorrará mucho
tiempo y dinero, además de tener la
comodidad de estar en su oficina apoyados
por un asesor tecnológico y contar con una
secretaria bilingüe que apoye este nuevo
concepto.”
El CIETT está ubicado en la Av. Lázaro
Cárdenas 4600 Pte. Unidad Mederos,
ciett@r.uanl.mxwtcnl@r.uanl.mx
Empresas incubadas
UNILUZ
Dr. Virgilio A. González
Desarrollo tecnológico de oligómeros y polímeros altamente conjugados, los cuales tienen
propiedades de fluorescencia y electroluminiscencia por lo que son susceptibles de ser
utilizados en microelectrónica y nanotecnología, optoelectrónica, sensores y actuadores,
entre otras aplicaciones.
FENOMET-BIORED
Dra. Martha Suárez y Dr. Sergio Fernández Delgadillo
Desarrollo tecnológico de soluciones naturales contra la contaminación con metales
pesados y derivados fenólicos en el agua con aplicación práctica a la solución de problemas
en los sistemas de tratamiento biológico aeróbico de aguas residuales.
INGENIERÍA VIAL
Dr. Rafael Gallegos López
Desarrollo tecnológico que pretende resolver la problemática vehicular en las arterias
principales de la ciudad de Monterrey.
PYROS
Dra. Rosa Miranda
Tiene como objetivo la recuperación del PET de desperdicio mediante un proceso
mecánico y químico para obtener pellet que podrá ser utilizado para la fabricación de
material reciclado como: envases, flejes, contenedores, fibras textiles, etc.
SIPIA
Dra. Norma Heredia
Método no microerofílico para el aislamiento e identificación de campylobacter, causa
principal de enfermedades alimentarias.
FORMEDIOS
Dra. Catalina Rivas
Elaboración de un nuevo medio de cultivo para propagar líneas celulares y probar la
citotoxicidad de extractos de plantas, dicho desarrollo permite la reducción de los costos
en los medios de cultivo y con ello apoyar a las investigaciones.
SIPRESA
Dr. Ildefonso Fernández Salas
Desarrollo de insecticidas en aerosol para el control de plagas domésticas y mosquitos
transmisores de enfermedades de importancia en salud publica, con costos accesibles a
clases sociales marginadas.
INNBIOGEM, S. C.
Dr. Hugo Barrera Saldaña
Dedicada al análisis de industria en el sector de la biotecnología y al desarrollo de
proyectos empresariales a partir de avances científicos y tecnológicos del sector, además
de contar con actividades que apoyen la adopción de nuevas biotecnologías en la
sociedad.
INMUNOFORTE
Dra. Cristina Rodríguez Padilla
Desarrollo de tecnologías para la creación de diversos tipos de productos biológicos que
fortalezcan o modulen el sistema inmunológico y eliminen diferentes microorganismos
como alternativas de tratamiento en enfermedades infecciosas y cancerígenas.
BIOPOLY
Dra. Katiuska Arévalo Niño
Como resultado de investigaciones sustentadas en el conocimiento básico y el desarrollo
tecnológico que permiten la creación o innovación de productos como PoliGel, gel a
base de biopolímeros de fuentes naturales renovables que por sus características de
formulación permite remover contaminantes como metales, colorantes y otros sólidos
en efluentes.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
ciencia y tecnología
El deporte ha pasado históricamente por una diversidad de
problemas, de ser considerado una mera expresión de fuerza a ocupar
ahora, como lo fomenta la Facultad de Organización Deportiva, un
lugar importante en la determinación de las relaciones sociales y de
parámetros para la realización de investigaciones tanto en el área
técnica como de las áreas médicas y sociales.
Incursión del deporte en
la ciencia propicia
mejoras sociales
Crean perfil para
contratación de
personal deportivo
E
Edmundo Derbez García
Los alumnos de la Facultad de
Organización Deportiva se
involucraron por primera
ocasión en el ámbito de la
investigación científica
aplicada a las ciencias del
ejercicio a través del Premio de
Investigación en Ciencias del
Deporte-FOD 2005.
Además, los cuatro trabajos
ganadores han sido publicados
en el primer número de la
revista de Ciencias del
Ejercicio-FOD de agosto 2005 y
los dos primeros serán
presentados en el VI Congreso
Internacio-nal sobre la
Enseñanza de la Educación
Física y el Deporte Escolar en
Córdoba, Andalucía, España,
del 8 al 11 de septiembre,
organizado por la Federación
Española y Asociaciones de
Docentes de Educación Física.
José Alberto Pérez García,
director de la facultad, dijo que
la investigación es parte del
quehacer de la facultad, de ahí
que la Secretaría Académica
instrumentara, a través de la
Dra. Jeannette M. López
Walle, el premio y la revista.
“Se cumple con bases y
normas para la presentación de
las investigaciones”, aclaró.
Además de contar con
maestros tutores que los
guiaron y un comité de
evaluadores externos con
catedráticos de las
universidades de Granada y
Almería, en España, Norte de
Texas, Buenos Aires,
Argentina, el Instituto del
Deporte de Cuba y la
Universidad Autónoma de
Chihuahua. El Dr. Francisco
Primer Lugar
Salvador Méndez Mora,
Francisco Puente Rodríguez,
Juan Fernando Ramírez Pérez
y Bertha Rojas Torres
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Ruiz Juan, de la Universidad
de Almería, España, explicó
que en el contexto universitario
se da una mayor generación del
conocimiento en el ámbito de
actividad física y deporte, pero
el problema es divulgarlo.
“Una iniciativa como ésta
posibilita que los trabajos de
investigación se desarrollen de
una manera más exhaustiva.”
La Dra. María Elena García
Montes, de la Universidad de
Granada, España, dijo que “en
ocasiones nos olvidamos que
nuestros estudios deben tener
un objetivo más allá de la
formación académica, esta
iniciativa de incentivar la
investigación es destacable. “El
acto científico no tiene por qué
ser algo especial, al margen de
lo que hacemos diariamente, al
contrario, es estar dispuestos a
interrogarnos cada uno de los
actos que realizamos, a buscar
una mejora que revierta en la
sociedad.”
La revista que será referente
de la labor investigadora de la
facultad, a nivel nacional e
iberoamericano, recibirá a
partir del próximo número
trabajos externos, por lo que la
invitación es para todos.
La nueva convocatoria del
premio de investigación está
abierta. Informes: 8352-4218 y
8376-9484,
jlopezw@hotmail.com y
www.fod-uanl.org/
www.uanl.mx/facs/fod
l equipo elaboró el
perfil necesario para
la asignación de
plazas laborales en las
instituciones dedicadas al
deporte con el propósito de
ampliar el campo de trabajo de
los egresados de la FOD.
Esto debido a que
encontraron un escaso número
de egresados en los puestos, ya
sea como entrenadores o
directivos deportivos dentro de
la Universidad y porque no
existe un perfil a tomar en
cuenta para su contratación.
Los factores que se toman en
cuenta principalmente son la
experiencia deportiva o los
logros como deportista.
Apoyados en diferentes
autores y mediante un cuestionario que evaluó características de entrenadores,
coordinadores y directivos
deportivos, definieron el perfil
para entrenadores,
administradores deportivos y
profesores universitarios en
Educación Física y Licenciado
en Actividad Física y Deporte.
El perfil podrá servir de base
a las oficinas de recursos
humanos para la contratación
de los futuros especialistas del
deporte. Los jóvenes esperan
que su propuesta sea tomada
en cuenta en la Ley Orgánica
de la Universidad y sea
aprobada por el Consejo
Universitario para la asignación
de futuras vacantes dentro de
la UANL.
Las características del
entrenador o administrador del
deporte deben ser el amor por
la actividad física, depor-te,
recreación, capacidad de
análisis, crítico, versátil,
habilidad física, creativo,
liderazgo, razonamiento lógico
e innovador.
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
Primer lugar
Cynthia Edith Ramírez Ibarra,
Irma Leticia Ramírez Ibarra,
Rocío Montenegro Espinoza y
Liliana Torres Palos
Tercer lugar
Juana Isabel Hernández
Guerrero, Magdalena Gauna
Ávalos y Raquel Genoveva
Chavira Zeruche
Actividad física
mejora calidad de
vida de ancianos
Plantean como
necesidad básica
buen uso del
tiempo libre
L
as alumnas realizaron
un estudio
encaminado a la
creación de un programa
recreativo que se aplique en los
asilos de ancianos con la
finalidad de mejorar la actitud
y calidad de vida de las
personas que los habitan.
Un estudio realizado en
México reveló que la práctica
deportiva o ejercicios físicos no
forma parte de la rutina diaria
de los adultos mayores a pesar
de que esta actividad produce
mejoras fisiológicas, estabilidad
emocional, autoestima y
bienestar.
El grupo realizó una
encuesta en cinco asilos de
Monterrey y Guadalupe para
conocer los programas
establecidos y encontró que 70
por ciento de ellos practica un
deporte, pero no en una forma
ordenada ni de manera
frecuente; algunos lo hacen por
su cuenta y otros conforme a la
rutina existente en el asilo. En
cambio, encontró entre las
personas de 70 a 80 años de
edad, en su mayoría mujeres
solteras y viudas,
enfermedades como
hipertensión, diabetes,
secuelas de embolia y gastritis.
Concluyen que no solamente
debe contarse con la aplicación
de un programa de actividad
física, sino que para que una
persona mayor se sienta física
y mentalmente bien debe
tener la compañía y atención
constante de sus familias, pues
si algunos están en un asilo por
su propia voluntad, otros lo
están por decisión de ellas.
Segundo lugar
Víctor Manuel García García,
Luis Héctor Cabello
Bustamante, Ángel Valente
González Sánchez
Deporte propicia
cambios positivos
en niños
maltratados
L
a investigación buscó
conocer si la
aplicación de
actividad física y recreativa
E
genera cambios conductuales
en los niños que asisten a los
centros Capullos del DIF que
los ayuden a superar todas las
secuelas que traen con ellos y
que los aisla cada vez más de la
sociedad.
Capullos atiende a menores
que han sido víctimas de
maltrato por lo que enfocaron
su estudio en niños de seis y
diez años custodiados en el
centro ubicado en Guadalupe.
La investigación es una
estrategia de intervención con
el objetivo de aliviar el dolor
emocional causado por la
experiencia de separación del
medio familiar favoreciendo el
adecuado desarrollo físico,
emocional e intelectual del niño
por medio de la actividad física
y recreativa.
Ésta, a través de programas
integrales en las instituciones
de guardia y custodia para
niños, niñas y adolescentes con
problemas físicos, psíquicos y
de consecuencia social, les
permite superar los problemas
del pasado, disminuir las
reacciones de agresividad y
ansiedad, reducir
manifestaciones de tristeza,
melancolía, desesperanza y
dolor.
Además permite aumentar
las conductas de relaciones y
habilidades sociales, fomentar
la práctica de valores como el
respeto, la tolerancia y la
solidaridad entre compañeros,
disminuir conductas de
inhibición y pasividad.
Aunque la investigación está
aún en marcha, debido a lo
restringido de los centros, los
alumnos obtuvieron resultados
preliminares. La información se
apoyó en los datos obtenidos en
los registros diarios y
observaciones realizados por el
personal de psicología,
investigadores y tutores del
centro Capullos.
Únicamente donde los niños
con violencia intrafamiliar,
huérfanos, abandonados y
violentados sexualmente
presentan cambios positivos en
sus estados de ánimo y
temperamento es cuando se
encuentran realizando las
actividades físicas y
recreativas.
Por ello, los estudiantes
sugieren la importancia de
crear un ambiente adecuado
para aprender y desarrollarlas.
l equipo se propuso
conocer en qué
ocupan su tiempo
libre los estudiantes de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León con el fin de
desarrollar nuevas opciones
favorables para su
aprovechamiento saludable.
Siendo capaces de conocer
las preferencias de ocupación
de este sector será posible
implementar un programa de
recreación.
De esta forma se podría
mejorar y adaptar la oferta
físico-deportiva, consiguiendo
una práctica continuada, un
estilo de vida activo y
consecuentemente una mejora
del estado de salud y calidad de
vida.
Según sus resultados, poco
más de 50 por ciento de los
estudiantes encuestados tienen
seis o más horas libres en el día,
generalmente por la tarde y
sólo 45 por ciento lo aprovecha
en actividades buenas para la
salud física y mental, siendo la
más popular la práctica
deportiva.
Sin embargo, el estudio
reflejó que los alumnos
muestran interés en
actividades científicas y
culturales de las que hay poca
difusión.
Los estudiantes proponen la
promoción de deportes nuevos
en los torneos
intrauniversitarios, eventos
científicos y culturales de
acuerdo a las necesidades de
cada zona de la Universidad.
Por ejemplo, en el área de
Mederos no hay mucha
difusión ni instalaciones
deportivas.
Pero también encontraron
que existen diversos
impedimentos como carga
académica y horario de
trabajo.
Se debe formar a los
estudiantes para que utilicen
este recurso desde una
perspectiva formativa,
creativa y lúdica, que le
permita crecer y desarrollarse,
prevenir y disminuir factores
de riesgo que comprometen la
integridad.
13
]
�[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
perfiles
José Manuel López González
Profesor decano de la UANL
Edmundo Derbez García
Uno de los más queridos
maestros, decano de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y de la Facultad
de Ingeniería Civil es el Ing.
José Manuel López González,
quien ha dedicado cincuenta y
siete años de su vida a la
docencia.
En sus clases de Puentes,
Introducción a la Ingeniería y
muchas otras más ha
derramado diariamente a sus
alumnos toda su sabiduría
técnica, pero en todas ellas ha
puesto énfasis en el aspecto
ético, social y humano de la
carrera.
“Es maestro de toda la
planta docente actual egresada
de esta facultad –subraya el
director Óscar Moreira Flores–,
ejemplo de lo que es un
verdadero maestro para todos
nosotros y para los docentes de
otras instituciones.”
Como profesor de la facultad
desde 1949, López González
considera que su mérito es la
respuesta que ha dado a un don
recibido.
“La clave no es que el don de
uno sea mejor que el de un
investigador o un
administrador, no hay
competencia en dones, sino la
respuesta que da uno a ese
don. Creo que he contestado,
no en una forma
extraordinaria, pero sí buena.”
Nacido el 28 de abril de 1924
en Monterrey, fue alumno del
Colegio Civil y en septiembre
de 1940 ingresó a la Facultad de
Ingeniería Civil, luego realizó
estudios complementarios y su
tesis profesional en la
Universidad de Columbia en
Nueva York, EE UU.
Presentó su examen
profesional el 28 de abril de
1948 con su tesis titulada
Diseño de un edificio industrial,
siendo presidente del jurado el
Ing. Manuel Martínez
Carranza.
Su entrañable preceptor,
“Manuelito”, supo dar todo
para ver formado uno de sus
más caros anhelos: la Facultad
de Ingeniería Civil, de la que
fue su segundo director por un
periodo de diez años en que
logró grandes progresos
El profesor de más antigüedad en la cátedra dentro
de la Universidad se ha distinguido por su rectitud,
dedicación y entrega de corazón durante 57 años a la
docencia y al recibir la Medalla “Ing. Manuel Martínez
Carranza” se considera sólo un discípulo del maestro
cuyo nombre ostenta la distinción concedida.
José Manuel
López González
sabe aplicar el
amor en la
educación a la
que ha dedicado
cincuenta y siete
años de su vida.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
materiales y educativos para la
institución.
“Sabía aplicar el amor en la
educación –recuerda López
González–, nos quería mucho a
todos, no nos reprobaba, no
porque nos regalara un pase,
sino porque hacía una
enseñanza personalizada, era
un padre para nosotros.”
En un país donde hace
mucha falta aprender a honrar
y dar el lugar que se merece a
quienes han dedicado su vida a
la enseñanza, López González
ha recibido de su alma máter el
nombramiento de Maestro
Emérito el 30 de junio de 1994
y el de Decano el 13 de mayo
de 2005, además del
reconocimiento del Colegio de
Ingenieros Civiles de Nuevo
León (CICNL) a los que suma
ahora la Medalla “Ing. Manuel
Martínez Carranza”.
Como discípulo de Martínez
Carranza, para López González
es una doble satisfacción recibir
el máximo reconocimiento que
concede la Facultad de
Ingeniería Civil por acuerdo de
la Junta Directiva, en pleno y
por unanimidad, por “haberse
distinguido en forma
sobresaliente en el ámbito
académico y social y haber
prestado servicios
extraordinarios a la facultad y
Universidad”.
Sólo como ejemplos, siendo
director de la facultad de
octubre de 1967 a noviembre
de 1969 consiguió por su
carisma que la empresa
encargada de los estudios para
la construcción del drenaje
pluvial de Monterrey donara la
perforadora que usaba; que el
Ing. Hernández Terán,
secretario de Obras
Hidráulicas, diera las primeras
conferencias en el campo de la
exploración de mantos
acuíferos y estableció
convenios pioneros con centros
de investigación para la
estimulación de lluvias.
Además en su trayectoria
fue uno de los ingenieros que
calcularon las estructuras de
los primeros edificios de Ciudad
Universitaria, incluyendo el de
la Facultad de Ingeniería Civil,
ha sido presidente del jurado
de más de 400 exámenes
profesionales y ha escrito
material didáctico sobre
ingeniería civil y otros temas.
Por su entusiasmo y entrega
por la Universidad, el rector
José Antonio González Treviño
reconoció en él a uno de los
actores del desarrollo y
grandeza de la institución.
“Es un premio a la
terquedad”, reconoció el
homenajeado en la ceremonia
realizada el viernes 26 de
agosto.
“Es una distinción que se ha
ganado a buena ley –dijo
Moreira Flores–, con su
trabajo, dedicación y con su
amor a la facultad y la
Universidad, pero junto con la
medalla recibe el cariño y
reconocimiento de todos sus
alumnos.”
En un encuentro hipotético
con Martínez Carranza ya en el
cielo, López González se ve
mostrándole la presea y
diciéndole: “Esta medalla se
creó en su honor, pero yo me la
gané”.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 25
flama@seyc.uanl.mx
Diego Rivera
pintando
Pieza precolombina
en Monterrey:
el señor de
Las Limas
Mexicanísima
Frida Kahlo
Textos de
Graciela
Salazar,
Tsvetanka
Elénkova
y Zacarías
Jiménez
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
1 de septiembre de 2005
Rotafolio
Enamorados de México
Para este número las
coincidencias hicieron
de las suyas: en la
capital inglesa, en la
■ HERNANDO GARZA
Tate Gallery, se
na tarde en su soledad de alma
vagabunda, Federico Nietzsche
soñó con conocer Oaxaca. Sueño
jamás cumplido. Otro alemán,
años antes que él, Alejandro de Humboldt, visitó
el país, además de regiones inhóspitas
americanas. Bautizó a la capital de México como
“la ciudad de los palacios”. De ese
encantamiento, deseo, obsesión, escribieron
también Hernán Cortés y Bernal Díaz del
Castillo; después Alfonso Reyes nos ofreció un
mosaico multicolor en Visión de Anáhuac. Desde
siempre, México ha abierto los brazos a miles
de personas de otros países, de ellos decenas de
artistas: pintores, fotógrafos, dramaturgos,
escritores y cineastas se enamoraron de esta
tierra, unos se quedaron a vivir aquí y otros
siguieron su camino, pero sintieron los olores,
colores y sensaciones; las sinfonías de playas y
desiertos; las comidas, artesanías y templos; las
pirámides y los tequilas; las montañas, cielos y
llamaradas del México antiguo y presente. Se
enamoraron del país y entregaron sus vidas y
creaciones al arte, la cultura y el pensamiento
nacional: teorías, películas, poemas, libros,
novelas, fotografías, pinturas, murales,
esculturas… y entrega. Algunos de ellos han
sido, por ejemplo, la dama de origen inglés,
Frances Erskine Inglis, mejor conocida como la
marquesa Calderón de la Barca, cuya visión de la
vida del México del siglo XIX sigue
estudiándose, y ya en el siglo XX llegó el cineasta
ruso Sergei Einseisten, el creador de El acorazado
Potemkin, quien filmó y dejó inconclusa ¡Viva
México!, estética que influyó en futuros cineastas;
también de Rusia llegó León Trotsky, el
revolucionario que vino a morir al país, por
cierto, se cumplen 65 años de su crimen;
igualmente llegó otro director de cine Arcady
Boytler (Arcady Arcadievic Boytler Rososky)
como también el pintor y muralista Vladimir
Kibalchich Rusakov, mejor conocido como
Vlady, fallecido recientemente. En el México
posrevolucionario llegaron decenas y decenas de
extranjeros como la fotógrafa italiana Tina
Modoti, el maestro de la lente norteamericano
Edward Weston, también otro oriundo del
vecino país del norte: el entonces joven Pablo
exhiben setenta obras
de la pintora Frida
Kahlo, un motivo más
para recordar a la
artista mexicana más
famosa en el mundo;
se incluye en esta
edición un relato sobre
las escenas filmadas
del proceso de trabajo
del pintor Diego
Rivera, dos veces
esposo de la Kahlo y,
además, una entrevista
con el curador
Guillermo
Santamarina, quien
nos habla del arte
contemporáneo en el
país y, de paso,
mencionar la impronta
marcada en la plástica
por la autora de Las
dos Fridas. Se incluyen
poemas de la búlgara
Tsvetanka Elénkova,
traducidos por Reynol
Pérez, y textos de
Graciela Salazar y
Zacarías Jiménez.
U
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Retrato de
Frida Khalo,
excéntrica y
ambigua, es
una de las
pintoras
mexicanas
que más
atrae al
público.
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
O´Higgins, futuro muralista que vino a nutrir y a
nutrirse, sus restos yacen en el panteón de
Rayones, Nuevo León; el pintor y muralista
francés de origen mexicano Jean Charlot; el
escultor japonés Isamu Noguchi. Durante el
doloroso exilio español llegaron los filósofos
José Gaos, Joaquin Xirau y María Zambrano;
los poetas José Bergamín, León Felipe, Luis
Cernuda, Pedro Garfias, Manuel Altolaguirre,
Concha Méndez y María Enciso; también los
novelistas Benjamín Jarnés, Max Aub y Manuel
Andújar; los historiadores Rafael Altamira,
Pedro Bosch Gimpera, José Miranda y
Wenceslao Roces; los compositores Rodolfo
Haffter y Simón Tapia; igualmente los pintores
Antonio Rodríguez Luna, Elvira Gascón y
Remedios Varo. Críticos de arte como Juan de
la Encina y José Moreno Villa, y los directores
de cine Luis Buñuel y Luis Alcoriza. También
Joaquín Díez Canedo y Juan Grijalbo en las
letras impresas, Tomás Segovia en la poesía y
Vicente Rojo en el diseño y la pintura han
contribuido al arte nacional. No podemos dejar
de mencionar a Alfredo Gracia Vicente,
infatigable promotor cultural en la entidad. Hace
más de 50 años, al igual que Varo y Buñuel,
llegaron también de España José Horna y su
esposa, la fotógrafa húngara Kati ; la artista
plástica de origen inglés, Leonora Carrington; el
francés André Breton, teórico del surrealismo,
como la también gala Alice Rahon; el chileno
Roberto Matta, el cubano Wifredo Lam y el
poeta peruano César Moro. Y más nombres
brotan como el cineasta y escritor chileno
Alejandro Jodorowsky o el pintor y escenógrafo
alemán Mathias Goeritz, que crearon obras en
México, como el dominicano Pedro Henríquez
Ureña, amigo de Reyes, o el colombiano
Porfirio Barba Jacob. No pueden faltar los
beatniks norteamericanos, poetas y escritores
William Burroughs, Jack Kerouac y Allen
Ginsberg o Los Beatles que vinieron a conocer
al México profundo. Tampoco los autores: el
alemán Bruno Traven y el inglés Malcolm
Lowry; la fotógrafa estadounidense Mariana
Yampolsky o los teatristas: el japonés Seki Sano
o el francés Antonin Artaud llegaron y crearon,
otros murieron, algunos más, se fueron. Faltan
muchos más. México sigue enamorando a
mucha gente. *
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2005
flama [ 3 J
Guillermo Santamarina
“Para poder
vivir el arte
contemporáneo
hay que estar
detrás de los
objetos.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
■ ROCÍO CÁRDENAS PACHECO
U
na breve revisión del
panorama de las artes
visuales contemporáneas
en el país, de los años 80
a la actualidad, es uno de
los temas que ofrece Guiller mo
Santamarina en la entrevista que concedió
el pasado 3 de agosto en la cafetería La
Casa. Santamarina, curador de la
exposición de Marco Arce “El pozo”,
actualmente en exhibición en el Marco,
también habla de la obra de Arce, así
como de la importancia de la evolución
del proceso artístico, más que del
producto. El curador participó el 27 de
julio en la mesa redonda de reflexión en
torno a “Praga 4600”, exposición colectiva
de maestros y alumnos, conmemorativa
del aniversario 25 de la Facultad de Artes
Visuales de la UANL, dentro de las
actividades de la Escuela de Verano
UANL 2005.
¿Podrías hablarnos un poco de tus
inicios como curador?
Bueno, yo empecé formalmente a
organizar exposiciones cuando tenia veinte
años, había hecho algo antes pero a esta
edad realicé la que considero mi primera
exposición. Y desde entonces, desde
siempre he trabajado con artistas que
pertenecen a una generación menor que
yo. Una generación, digamos, que más
abajo que la mía (tengo 48 años) considero
que esto se debía a que los artistas de mi
edad estaban enfrascados en problemas
formales relacionados con la pintura,
técnicas convencionales de la escultura, para
ellos no era importante el tema de la
investigación de otros soportes, la
exploración en relación con el espacio, no
era fundamental una estructura ideológica
o conceptual con respecto a su propia
producción. En aquella época me parecía
que las discusiones en torno al arte que
generaban un poco más de debate o las
que podían ser más interesantes eran las
que estaban relacionadas con la fotografía
(principios de la década de los 80 en
México), pero aún así no eran demasiado
profundas porque los temas alrededor de
los cuales se debatía eran prácticamente
los mismos, cómo se ve el fotoperiodismo, la representación de la verdad
y la condición de la composición de la
fotografía a partir de la ficción. Para mí
no era interesante entablar un diálogo con
esta generación de artistas y que conste que
no digo que sean malos artistas, sino que
son creadores que todavía pertenecen a
una noción moderna del arte de carácter
retinal y formalista. Algo que quizás
corresponde más a un aspecto distinto de
la historia del arte; sin embargo, a esa
generación de artistas (finales de la década
de los 80) no la puedes encajonar
temáticamente porque no tienen
correspondencia tampoco con artistas de
la ruptura o de la escuela mexicana de
pintura; ellos tienen su propio cosmos.
Digamos que esta época fue precisamente
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de septiembre de 2005
el inicio de una visión distinta que podría
ser relacionada con el posmodernismo en
nuestro país. Que podía tener paralelos con
otros movimientos artísticos que se
desarrollaban en ese mismo periodo en
otras partes del mundo como, por
ejemplo, la transvanguardia italiana,
movimiento artístico en donde es muy
importante y relevante el asunto de la
identidad en el sitio y el lugar donde está
el artista. Además de rescatar ciertos
valores que podríamos seccionar a partir
de la identidad propia, de la identidad
regional y de la identidad nacional. Y
mezclarlos y fusionarlos con elementos de
una cultura contemporánea que funciona
a partir de las apariencias como lo que
sucedió en la pintura en Estados Unidos.
El regreso de la pintura después de los
años críticos que vivió después del
neoconceptualismo en los años 80
establece un boom de la pintura que se basó
en la observación de las raíces y en el
origen de cada individuo, especialmente
del artista. Por cierto, un momento en la
historia del arte que rescata a muchos
artistas que se habían quedado en la
periferia y que transforman su visión al
integrarse y al compartir el acceso a los
medios de comunicación. Estos
productores visuales que se habían
conformado como artistas locales
viviendo en la periferia son reconocidos y
asimilados ya dentro de una cultura
universal y eso es Frida Kahlo. Por
nombrar el ejemplo más claro de este
proceso de validación del arte mexicano
dentro de nuestro país y fuera de él. A
Frida Kahlo no la conocían ni siquiera en
México, más que unos cuantos académicos.
¿Por qué tu trabajo ha estado
enfocado hacia los artistas
emergentes?
Me cuesta trabajo relacionarme con mi
generación y encuentro muchas más
afinidades con una generación de artistas
que están educados de una manera distinta,
no sólo en su relación con las herramientas
tecnológicas y de comunicación, sino que
viven y sitúan su producción artística en
un mundo más abierto, además, con una
relación muy distinta hacia la historia. Una
relación que tal vez puede ser muy
cuestionable porque la historia oficial o las
historias oficiales del arte sufren un
resquebrajamiento creando fisuras
enfatizando la incertidumbre, la
indefinición y el cinismo. Por estas razones
(a los artistas contemporáneos) les resulta
mucho más interesante descubrir y buscar
bajo sus intereses personales elementos
importantes en la historia del arte. Su
relación con los medios de comunicación
y el acceso a la información que aparece
con la Internet los convierte de alguna
manera en autosuficientes. También llegan
a México con más frecuencia que antes
revistas internacionales (mediados de la
década de los 80). Anteriormente no
podías encontrar publicaciones de prestigio
en el mundo del arte contemporáneo. Sólo
llegaban unas cuantas y este cambio en la
difusión del arte hace que cambie la
manera desde la cual accedíamos a la
información. No sólo del arte en sí
mismo, sino del diseño gráfico, el diseño
de interiores y el diseño de modas. Algunas
de las revistas que siguen circulando desde
entonces son Interview, Art in America, Art
News y Art Forum. Este panorama va
educando a esta generación de nuevos
artistas.
“He trabajado con artistas
emergentes siguiendo sus
procesos creativos, lo cual para
mí es mucho más importante
que su propia obra.”
Y además de las revistas
internacionales ¿cómo generaban el
diálogo entre los productores de
arte contemporáneo?
Por ejemplo, reuniones como esta (de
carácter informal y de encuentro más
cercano) se empiezan a celebrar, se
empiezan a dar este tipo de citas para
comentar el arte contemporáneo y para
que no sea un fenómeno completamente
aislado, sino vincular la importancia de lo
cotidiano con lo que sucedía fuera de
México. Es así como en el principio de la
década de los años 90 está marcado por
Obras de Thomas Glassford
el regreso de muchos artistas que se habían
ido a estudiar al extranjero, además de una
gran cantidad de extranjeros que llegan a
vivir a México. Llega un grupo muy
grande de artistas ingleses que vienen a
buscar raíces. Mientras tanto, Frida Kahlo
y el arte mexicano empieza a tener una
difusión fuerte en el mercado internacional
(finales de los 80).
Es de esta forma que el conocimiento
que genera el arte contemporáneo se
empieza a compartir a través de grupos
más amplios tanto de público como de
artistas. Un grupo de artistas ingleses
promueve una residencia artística que
empezó como una visita de veinticinco
artistas jóvenes a la ciudad de México, este
grupo renta casi completamente un hotel
en el centro de la ciudad de México.
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2005
flama [
Generando un diálogo casi inmediatamente con los artistas mexicanos que
ya estaban tomando el centro histórico
como centro de producción y operación.
Entre estos jóvenes artistas ingleses estaba
Melanie Smith, quien se quedó en nuestro
país, los otros veinticuatro se fueron yendo.
Por esta misma época (1986-1987) llega a
México Francis Alys con su esposa (que
era pintora), quien tiene una fascinación por
el expresionismo mexicano. Llega Thomas
Glassford que estaba en Laredo, empezó
a viajar con mucha frecuencia a la ciudad
de México, especialmente al centro
histórico para tener contacto con lo que
era la cultura prehispánica. Es así, como
Glassford decide venir a vivir al centro
conviviendo con esta generación de artistas
jóvenes mexicanos que empiezan a rentar
espacios fantásticos en el centro histórico.
Que en ese entonces era un lugar que estaba
vacío, estas circunstancias favorecían el
hecho de rentar grandes espacios a precios
mínimos. Este ambiente creó una
comunidad de artistas (finales de los 80)
que le dio una coherencia a lo que sería
esta nueva forma de sentir, trabajar y
pensar el arte contemporáneo. A diferencia
de lo que había sucedido antes.
¿Cómo inicia tu proceso de
selección y valoración de la obra
de arte contemporáneo?
Indiscutiblemente del trabajo compartido.
He trabajado con estos artistas emergentes
desde entonces, siguiendo sus procesos
creativos, lo cual para mí es mucho más
importante que su propia obra. Porque me
parece vital el proceso creativo y el
seguimiento a través de la observación de
la evolución de un concepto y de una
estructura de pensamiento más allá que la
relación con los objetos. Siento que para
poder vivir el arte contemporáneo es
necesario conocer lo que hay detrás de los
objetos. Para mi perspectiva de curador
es vital. Generando en mí un proceso de
validación y selección curatorial
enormemente diferente a la relación que
tienen los curadores, los historiadores, las
instituciones, los expertos en el arte que se
basan enteramente en el objeto artístico.
Para mí, el proceso creativo es la esencia
del arte a diferencia del objeto muerto.
Para mí, el seguimiento de los procesos
creativos de artistas que he conocido a lo
largo de muchos años como, por ejemplo,
Marco Arce, que lo conocí cuando tenia
20 o 21 años y ya estaba pintando. Él
mismo se había organizado su primera
exposición, era una serie enorme de
pinturas realizadas sobre cartones que
había colgado en una galería y luego en
una escuela, yo sabía que había sido alumno
de Gilberto Aceves Navarro. En ese
momento (cuando lo conocí) había dejado
La Esmeralda. Le interesó más involucrarse en su trabajo que estudiar, debido
a que él no encontraba en la escuela lo que
él quería aprender. Ya ni me acuerdo quién
me presentó a Marco (Arce), pero a mí
Obra de Marco Arce de la exposición “El pozo”
me pareció muy interesante su valentía, el
hecho de dejar a un lado la escuela y el
hacerle caso a sus instintos. Tiene una
energía tremenda y trabaja mucho por
impulso, tiene una cantidad impresionante
de obra. Que es cuando ya lo conozco
formalmente y voy a su tallercito. No tenía
muchos años de haber empezado a
trabajar y producía a un ritmo tremendo,
estamos hablando del año de 1989.
Mucho de este trabajo eran pinturas
realizadas sobre cartón que habían estado
forrando toda una galería (de muros muy
altos por cierto). Es en esta época que se
me ocurre invitarlo a que presente una
exposición en un lugar donde estaba
trabajando en la Secretaría de Hacienda.
Resultó entonces que cuando fui a su
estudio a seleccionar la obra me di cuenta
que era muy difícil seleccionar una, dos,
tres o cinco piezas porque resulta que toda
las series son muy grandes y valen la pena.
Entonces le dije: sabes qué Marco, tráete
todo y colgamos todas las series. Y de ahí
surge el tema de esta presentación que
Marco Arce ha tomado y que ha tratado
de desligar las series (unas de otras). A
veces se arrepiente de las series, a veces las
recicla, corta, cose, quema y las suma a
nuevas series. Es desde mi óptica un trabajo
que siempre está evolucionando, siempre
está encontrando nuevas posibilidades. Tras
diez años, o no, creo que más... de conocer
la obra de Marco Arce se me antojaba
mucho verla reunida, hacer un montaje
muy grande de la obra, entonces, así fue
que sería interesante presentar su obra en
Guadalajara en el Instituto Cabañas,
llevarla a Oaxaca. Fue entonces que surgió
la oportunidad a través de los años de
consolidar un acuerdo con el Marco que
es un lugar que a mí me parece muy
generoso en cuanto a espacio, sus muros
son enormes y lamentablemente no hay
en la ciudad de México un espacio como
éste para mostrar este tipo de obra (tan
grande y tan variada). Fue así como
negociamos con Laura Pacheco hace dos
años y, bueno, hemos logrado presentar
esta muestra por fin, tal vez no en el
volumen que yo hubiera querido.
Finalmente podrías hacer una
pausa para resumir tu observación
sobre la obra de Marco Arce.
Claro, como ya te dije antes, validando mi
propio encuentro y análisis de la obra de
Arce ahí esta “El pozo” que es una
exposición que por lo menos tiene tres
dimensiones: unidad de la obra (son obras
pequeñas) en sí mismas; las estructuras de
las series tienen mucho dibujo, tienen
mucho trazo; la dimensión de la unidad
de las series y por último, una tercera
dimensión, la distancia, que for ma
composiciones espaciales cuando las
aprecias alejándote de las paredes que se
convierte en una experiencia tridimensional
con el espacio, con la escultura y con la
historia del arte en general. Por todas estas
condiciones yo siento que el trabajo de
Marco Arce lo valida como uno de los
productores más importantes de arte
contemporáneo en México. *
5
J
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de septiembre de 2005
Excéntrica y ambigua, Frida Kahlo es una de las pintoras
mexicanas que más atrae al público y a escritores e
investigadores que no terminan de saciarse con ella pues siguen
escudriñando instantes y momentos de su vida en vinculación
con su obra.
Mexicanísima
Frida Kahlo
■ HERNANDO GARZA
¿Los cincuenta y un años de su muerte?
¿La reciente exposición de setenta de sus
obras en la Tate Gallery de Londres que
ha roto récord de asistencia de un público
cada vez más ávido por conocer una
fascinación llamada Frida Kahlo? ¿Una
nueva muestra de sus cartas en la ciudad
de México?
Cualquier motivo es suficiente para
hablar de esta creadora, la pintora
mexicana más famosa en el mundo
entero y los anteriores son algunos de los
datos recientes que se añaden a la larga
lista de acontecimientos del fenómeno
alrededor de esta mujer nacida en 1907,
hija del fotógrafo de origen alemán
Guillermo Kahlo, quien por cierto tomó
imágenes de la naciente Fundidora de
Fierro y Acero en Monterrey, y de la
mexicana Matilde Calderón.
Como muy pocos pintores nacionales,
la trayectoria de esta creadora ha sido
acuciosamente revisada, no sólo por sus
impactantes pinturas y los precios
elevados a los que han llegado en miles
de dólares en subastas de reconocido
prestigio mundial, convirtiéndose en la
única pintora hispana; sino también por
sus amores, andanzas y enfermedades, su
personalidad folclórica: vestidos
multicolores e indígenas y collares,
pulseras, trenzas, que en los años 30 en
París, la llevó a ser portada de revistas
con el título de “Madame Rivera”.
También se ha examinado, casi con lupa,
su excentricidad, activismo político
comunista y su profundo amor al México
indígena y prehispánico, y al muralista
Diego Rivera, su marido en dos ocasiones.
El magnetismo que provoca la
personalidad de la Kahlo no se ajusta al
modelo del “artista famoso después de
muerto”, como el pintor holandés Vincent
Van Gogh, valga la comparación sólo en
este sentido, puesto que la mexicana
provocó tumultos en vida, además de
atracción física, puesto que tuvo varias
parejas como León Trotsky, el famoso
líder de la revolución rusa de quien en el
presente año se cumplen 65 de su
asesinato, el fotógrafo Nicolás Murray, el
escultor japonés Isamu Noguchi y otros;
y artística, y eso pese a realizar sólo tres
exposiciones en vida: en Nueva York,
París y la ciudad de México, exhibición a
donde acudió en cama, aquejada de sus
enfermedades, siempre al lado de su
amado Rivera, su “sapo rana”, con el que
vivió una relación tempestuosa y
conflictiva plagada de traiciones, Diego
la traicionó hasta con la propia hermana
de Frida: Cristina, y reencuentros
apasionados continuos. La casa que
compartieron fue centro de peregrinaje
de escritores, pintores, cineastas,
intelectuales, activistas, políticos,
coleccionistas.
Esta pareja, como otros personajes de
la época, llamaron la atención por el
momento histórico que vivió el país, ya
que se buscaba reafirmar el mestizaje
rescatando las tradiciones y costumbres
mexicanas, recuperando la mitología y
sabiduría del pasado precolombino,
enalteciendo a los grupos indígenas y
revalorando sus rituales, comidas y
artesanías, entre muchos otros.
En ese intenso movimiento llamado
“renacimiento mexicano”, en la segunda
década del siglo XX, la figura pública de
Rivera se fue incrementando al establecer
lineamientos de la Escuela Mexicana de
Pintura al lado de José Clemente Orozco
y David Alfaro Siqueiros y afirmar: “No
hay más ruta que la nuestra”, al señalar
que no habría otros temas o estilos
pictóricos como los de ellos, lo que
provocó disgustos a muchos, terminó
con carreras artísticas de otros y provocó
que pintores, como Rufino Tamayo, se
fueran de México, y que en los años 60
naciera la generación de “La Ruptura”
con la introducción del abstraccionismo.
Pero regresando a los años 20 y 30,
Rivera estuvo encargado de diferentes
proyectos muralistas en edificios de la
ciudad de México y otros de la nación,
activo comunista, amante del país y su
arte, y alcanzó gran liderazgo, además, sus
continuas declaraciones y su físico:
hombre alto y gordo, seductor y
mujeriego, pero feo, se granjeó a la prensa
y las cámaras lo seguían y, por ende, a la
por entonces joven esposa, a quien en un
principio no le interesó mostrar sus
pinturas, pero alentada por su marido, lo
hizo. La obra de la Kahlo fue cobrando
interés, ya que muestra una expresión muy
personal, aunque de hecho, la obra de
todo artista es autobiográfica, en mayor
o menor intensidad, y de intensa fuerza
expresiva y dramática de un mundo
femenino, expresado de manera inusual
para la época: desnudos, abortos,
desangrados, situaciones por las que
pasaba realmente en vida esta mujer,
escenas para algunos demasiado crudas.
Quizás su vida trágica atraiga en
particular: secuelas de la polio desde la
infancia, un accidente en su adolescencia
que le perforó la cadera y pelvis y las 36
operaciones a las que se sometió que
provocó continuos abortos, la adicción
al alcohol y la morfina para paliar estos
intensos dolores, pero lo más destacable,
y es por ello el escrutinio hacia su vida
pivada, es que la indomable Frida siguiera
aferrada a la vida con esperanza, coraje,
entereza y pasión, aspectos mostrados en
sus cuadros como Árbol de la esperanza,
mantente firme.
Ante sus obras, André Bretón, teórico
francés del surrealismo, exclamó estar
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2005
frente a la prueba tajante de sus
planteamientos, a lo que Frida le espetó:
“¡Surrealismo! ¡Esto es mi vida!” Lo
anterior es una muestra de la consideración
de la pintora sobre los comentarios
críticos de su obra: ella sí vivía sus pinturas.
Por supuesto, el comentario es literal para
reiterar otro elemento de atracción que
tienen sus cuadros: una tremenda
honestidad, alejada de poses, algo
bastante evidente. A estos elementos hay
que sumar las excentricidades propias de
la pareja conocida como “la paloma y el
elefante”, en clara alusión al físico y altura
de ambos, además de las infidelidades
continuas y las largas fiestas que
compartían con la bohemia cultural y los
numerosos artistas extranjeros que
visitaban México para conocerlos o
entrevistarlos. A la muerte de Frida,
Rivera encaneció de una manera
sorprendente, se le acabó la sonrisa, y años
más tarde murió.
Décadas después, en los años 80 surgió
la “fridomanía”, una estrategia
mercadotécnica de apoyo a algunas
exposiciones de esta pintora que provocó
que el fenómeno Frida Kahlo cruzara los
límites circunscritos nada más a los
especialistas de arte y llegara al gran
público en algunos sectores porque sería
demasiado afirmar que todo mundo
sabe de ella. Pero a partir de estos años
más espectadores y lectores se han
acercado a la vida y obra de la Kahlo y a
ello han contribuido exposiciones,
biografías, catálogos especializados,
películas, documentales, obras de teatro,
revistas musicales, espectáculos, novelas,
poemas y canciones. No pasa año que
no se publique uno o dos libros nuevos,
además de algunos en el extranjero, otra
exposición, o aparezca su imagen en
camisetas, pulseras, aretes, blusas, faldas
y otros. Las escenas de sus cuadros se
suceden y entremezclan: Frida con flores
en el cabello, con trenzas, con changuito,
con gato negro y collar de espinas, vestida
de tehuana, Frida con imagen de Diego
Rivera en la frente, con su nana en Nana y
yo; con su otro yo en Las dos Fridas; vestida
de rojo con Diego, hombre desnudo en
su regazo, entre el sol y la luna, entre el
día y la noche, con la columna rota,
sangrando. El público ha podido acceder
a las biografías de decenas de escritores y
flama [ 7 J
especialistas de arte, con diferentes
enfoques: sus autorretratos, el diario
íntimo, la relación con sus discípulos,
cartas a su hermana, los llamados “fridos”
y los temas de su obra: el amor, la muerte,
la femineidad, la maternidad, entre otros.
Es destacable que las reproducciones de
sus piezas en carteles, tarjetas postales y
pósters permiten que más personas
accedan a adquirir sus imágenes.
Modas pictóricas llegan y pasan. En los
80 llegó el neomexicanismo en el que
imágenes de sus cuadros fueron
retomados por artistas como el regiomontano por adopción Julio Galán y
Lucía Maya. Lejos de terminarse, el
magnetismo de sus cuadros, y los afanes
mercadotécnicos por otro lado, la figura
de la Kahlo capta la atención de un
público mayor.
Hace tiempo lo hizo con la película
actuada por Salma Hayek, ferozmente
abordada por la crítica de cine nacional,
pero alabada en el mundo, incluso, como
se sabe, la Hayek fue nominada al Óscar
a mejor actriz por la Academia de
Hollywood. El asunto es que en medio
de la polémica fomentada en la prensa y
revistas de espectáculos, tanto por la
versión de la cinta, la actuación de la
Hayek, los otros proyectos por hacer un
filme biográfico de la Kahlo, a cargo de
las cantantes Madonna o Jennifer López,
promocionando de manera indirecta a
nuestro personaje.
De pronto aparecen nuevas cartas o
dibujos, representaciones escénicas como
la de la actriz Ofelia Medina, la misma
que le dio vida en cine hace quince años,
y en Monterrey la también actriz Claudia
Frías continúa trabajando en la localidad
el montaje de Dos Fridas . Y la fascinación
se renueva.
Frida Kahlo, mexicanísima, está ahí:
siempre viva con su ropa multicolor, con
animales, de tehuana o trenzas mexicanas,
rebozo, flores, collares y aretes, con Diego
o sin él, también sangrando, también
amando. Esperando siempre que nuevos
ojos la descubran y vivan con ella sus
obras. *
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
1 de septiembre de 2005
Hace unas semanas, dentro del
Fórum Internacional de Cine en
Monterrey, se proyectaron
escenas filmadas del proceso de
trabajo de Diego Rivera con
grupos de indígenas en la
elaboración de sus cuadros que
le dieron fama mundial al artista
y a México.
DIEGO RIVERA
A COLOR
■ MÓNICA HERNÁNDEZ
Y las luces se apagaron, cámara, acción:
Con los acordes de la canción “La
Panchita” (de Joaquín Pardavé) cantada
en vivo por un dueto vernáculo, inició
la filmación donde Diego Rivera
aparece a la orilla de un lago pintando a
unas indias desnudas con sus trenzas,
bañándose en el río y jugueteando en el
agua.
Inmediatamente entra una escena
donde unas indias se están midiendo
unos rebozos coloridos en lo que
parece ser un mercado frente a una
alameda. Las escenas se panean y se
acercan para tomar a otras indias
sentadas en el suelo vendiendo
manzanas y Diego pintando…
Un hermoso rostro mixteco
masculino aparece en un repentino
acercamiento viendo con timidez y
desconfianza a la cámara y otra indita
sentada cargando a un niño... y Diego
pintando...
En varias escenas Álvarez Bravo nos
lo muestra con sombrero, sin
sombrero, con camisa y chaleco, con
camisa y sin chaleco, con una camisa de
mezclilla (muy fotografiada en su
museo-estudio de la ciudad de México)
de manga larga, enfundado en esos
enormes pantalones.
Diego sigue pintando, recargado en
unas cajas de madera que usan para las
verduras en los mercados mientras la
“Canción mixteca” (de Tito Guízar)
sirve de fondo a las imágenes. Se ven
los mecapaleros por aquí y por allá,
cargando los cestos de fruta y verdura.
Las cargan y las dejan en el suelo en un
pueblo que puede ser cualquier pueblo
de México con su iglesia al fondo, su
plaza central, su quiosco, y Diego
Rivera pintando… ni siquiera levanta
los ojos a la cámara, sólo a sus indios,
esos que nos dejó pintados en sus
cuadros... así conocimos, los que
estuvimos el martes 23 de agosto en la
Cineteca Nuevo León, en este Primer
Fórum Internacional de Cine
Monterrey 2005, cómo pintaba Diego
a nuestros indios, a nuestra raza, parado
en medio del bullicioso ambiente de un
mercado donde los indígenas venden y
posan sin molestarse para el pintor,
para el muralista, para el comunista,
amigo de Trotsky, esposo de cuatro
mujeres y amante de muchas más...
mientras que la filmación continúa... allí
muy quietecitos, dos inditos con
sombreros gastados y camisa
desabrochada, con su paliacate a medio
amarrar al cuello, posan sin moverse
para ser pintados por Rivera, el sapo,
como le decía su amada Frida...
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2005
Y Diego Rivera pintando... inditos,
mestizas, cajas, mercados, mulas
cargadas con cestos de palma, indios
con sombreros, sin sombreros, y de
pronto, Diego se lame el dedo índice
para cambiar de hoja y seguir pintando
bosquejos, por aquí por allá, pero no
voltea a la cámara, posa sin prejuicios,
sin timidez, deja que el ojo experto de
Álvarez Bravo y Figueroa lo absorban,
sin tapujos... pintando de pie, y nos llega
otra escena donde está dibujando desde
su carro, un Buick blanco de los años
40, tal vez cansado de estar de pie,
entró a su carro a dibujar... y Diego,
sigue pintando... mientras los acordes y
vibratos de “Varita de nardo” (de
Joaquín Pardavé) inundan la sala de la
cineteca regiomontana.
Los indios rodean a
Diego en su auto y a lo
lejos, en un tercer plano, se
lee “México y los
Campesinos”, ¿dónde está
eso?, salta la pregunta a los
concurrentes, pero antes
de tener tiempo de
adivinar el sitio de la
filmación, el indio voltea a
la cámara en un
acercamiento pleno, se
limpia los mocos con la
mano y mira desconfiado
el lente, hace gestos como
que el sol ardiente le
molesta en la cara... las
imágenes paneadas nos
muestran a las marchantas
sentadas en el suelo
vendiendo jarros y
cazuelas de barro de
diferentes tamaños, hoja
de palma, petates,
molcajetes y otros raspan
ahí mismo la lechuguilla
ante la lente experta de
Álvarez Bravo, marchantas
con toronjas, tomates,
cebollas y las inditas con
sus largas trenzas negras
sonríen a la cámara y
Diego Rivera pintando....
En este pietaje inédito, el
único filme a color
exhibido por vez primera, donde nos
muestran a Diego Rivera pintando y
que fue financiado y producido por
Gabriel Figueroa y filmado con la lente
experta del fotógrafo mexicano Manuel
Álvarez Bravo de 1949 a 1951, nos
muestra a un Diego en toda su
vocación, en lo que él sabía hacer:
pintando, inspirado, concentrado,
fastidiado, serio y loco.
Vemos a Diego nuevamente de pie,
mas en un segundo plano se observa a
lo lejos un campanario de arquitectura
colonial de una iglesia y antes de que
tuviéramos tiempo de ubicar el lugar de
la filmación, aparece una escena que nos
conmueve sin más preámbulos: una
india, quizá la modelo más famosa de
Diego Rivera, dándole la espalda a la
cámara, con sus trenzas amarradas con
listones blancos y cargando unos treinta
Alcatraces.... Primero estaba sentada,
pero haciendo un gran esfuerzo se
levantó y caminó hacia unos escalones,
es entonces cuando la cámara filma lo
que muchos conocemos: las trajineras
de Xochimilco. La famosa india,
delgada, descalza, de espaldas y con
rebozo camina hacia las trajineras
mientras escuchamos en la sala “La
feria de las flores” ( de Tito Guízar).
Ahora sabemos cómo se inspiró el
maestro para pintar uno de sus cuadros
más conocidos en el mundo India
sentada con flores aunque, (como La maja
desnuda de Francisco de Goya) hay su
versión vestida y desnuda. Pero Diego
no se conforma con esta imagen como
inspiración, ahora vemos a un indio,
con el torso desnudo, moreno,
sudoroso, se agacha, se pone su
mecapal en la cabeza y con gran
esfuerzo se levanta y nos muestra su
cesto de palma cargadísimo con flores
y de ahí posiblemente Rivera se inspiró
para pintar El vendedor de flores. También
vimos a un Diego en una toma poco
usual, está parado con su sombrero
negro y su camisa de mezclilla,
recargado en un resquicio de una
entrada de su casa-estudio Anahuacalli
(edificio o casa cerca del agua) con
forma de pirámide que se encuentra en
flama [
la delegación Coyoacán en el Distrito
Federal, idéntica a una de las entradas
que hay en Uxmal, en Yucatán.
El lugar donde Diego expuso su
colección de 59 mil 400 piezas
prehispánicas que reuniría durante toda
su vida y por las que gastó grandes
sumas de dinero.
Un lugar donde se puede leer en su
entrada: “Devuelvo al pueblo lo que de
la herencia artística de sus ancestros
pude rescatar...”
El filme no miente: Diego con sus
lentes, con su gorro, con su camisa lila y
su corbata morada sigue pintando,
jarrones de barro negro de Oaxaca,
redondos y brillosos, canastas, cestas.
Unas niñas venden ajos, se los ponen en
la cabeza y Diego pintando... Pero
ahora Álvarez Bravo y
Figueroa para
conmemorar esos 50 años
de vida artística de Diego
Rivera, nos transportan
hasta su estudio y
observamos, como si
pudiéramos estar con él, a
Diego pintando uno de
los tanto cuadros de una
mujer que pudiera ser
Angelina Beloff, con una
hermosa línea que
desciende por su espalda y
se pierde en su vestido,
tomando con las manos
un espejo redondo para
que el maestro observe y
pinte este cuadro en dos
planos: la mujer y su perfil.
“Mujer, mujer divina...”
(de Agustín Lara) se
escuchan las coplas de esta
canción mientras Diego
embarra su pincel en el
óleo, amarillo, rojo, verde
y nos muestra la cinta
inédita del maestro
pintando un paisaje
mexicano: casas con sus
techos rojos, tejabanes,
mulitas y una pirámide en
un segundo plano del
cuadro. Está a medio
pintar... “la divina gracia de
una majestad...” sigue la canción y se
abre la toma y Diego mira a la cámara
serio, rodeado de sus pinceles, de sus
brochas, hace gestos, se ve cansado, tal
vez malhumorado, tal vez tiene sueño,
tal vez está cansado de que lo filmen
tanto, pero se concentra y hace gestos
con la boca, una y otra vez, y sin voltear
ni una sola vez a la cámara, frunce el
ceño y se congela la imagen.
El filme termina con esta imagen de
Diego María de la Concepción Juan
Nepomuceno Estanislao de la Rivera y
Barrientos Acosta y Rodríguez, en su
Anahuacalli, una tarde cualquiera de
1949, como siempre, para nuestra
fortuna, pintando... *
9
J
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de septiembre de 2005
Pentálogo de un escritor sin palancas
(en caso contrario, sea anatema)
LEESLEO
■ ZACARÍAS JIMÉNEZ
1) En la escritura, creo, es fundamental tener algo qué decir; creer acaso
insensata, acaso dolorosamente, que se va a acabar el mundo si no lo
decimos, acaso solamente quede mellada nuestra vida miserable.
2) Lo que hayamos de decir determinará el género en que ha de habitar,
a sobrevivir, si acaso sobreviviera nuestra historia, la cual después del
borrador en bruto habrá de ser corregida 302 259 veces, si el ego nos lo
permite o si no, tan sólo algunas centenas (no debe haber límite: corregir
es escribir).
3) La lectura es el alimento, los grandes escritores serán la guía, de sus
obras nos agarraremos para no caer en la ceguera que produce la falta
de humildad. Los grandes escritores nos enseñan la importancia del
lenguaje y la necesidad de cruzarnos a la otra orilla, después de que
hayamos cometido parricidio. Después que nos hayamos desemputecido
de la grandeza que corroe nuestra pequeña libertad.
4) El escritor debiera practicar el rigor en su oficio con la misma tenacidad
de un militar que busca romper un estado de sitio (la voluntad y la
disciplina ayudarán a derrotar nuestras carencias, que casi siempre las
habrá).
5) En mi caso, creo que el hecho de escribir nada tiene que ver con la
felicidad, más bien concibo la escritura como una necesidad tan intensa
como la del alcohólico perdido que espera con ansias la botella de vino
para vaciarla y luego cortarse las venas con los vidrios.
Si fuera feliz nunca hubiera escrito una maldita línea. Lo seguro es el
polvo que seremos, cuando la soledad estalle en el cráneo de los
moribundos y el amor se quite la máscara. *
Esquina bajan
A veces nos caemos, recorremos el mismo camino, una y otra vez,
miradas perdidas en el horizonte: “somos”. Tu sangre hundida a
los pies, la sonrisa que se fue, ¿no lo ves?, apenas cierras los ojos
y ya te vas.
Nunca te lo dije: tengo enfermo el corazón, cada persona que te
ve y me vio, cada suspiro, qué dijiste y qué dije, cada vez que te
ibas y me fui, cada vez que te detienes y tocas mi mano para
hacerlo, cada vez que yo lo hice. Pensé en ser salvo y que tú lo
fueras, que los horrores del pasado se borraran y el nuevo futuro
escribiera páginas y páginas de ti y de mí: nunca pasó. Cerraste
los ojos y te dio miedo, un miedo que nunca creíste existiera, un
temor al oscuro de tu soledad y al blanco de la nueva vida.
Nunca pudiste caminar realmente sola, me engañaste, me quedé
como idiota cuando me enteré, pensé: “qué mierdas soy o me
creo para saberlo todo”. Entonces se oyó un tiro, dejé de pensar,
sólo te escuchaba como al rumor de los grillos por la noche con
una que otra estrella temblando por el camino. Las vías del tren
eran más lejanas, a cada paso, uno menos para saber qué pasaba.
Realmente estaba muerto. Te lo dije: vete y no vuelvas, ya no
estoy. Con el pecho abierto, la sangre entre tus dedos y un corazón
que aún late: llévatelo, es tuyo, siempre lo fue, lo demás es mío. El
ruido de un motor lleva la conciencia ahora. Lentamente me deslizo
como animal entre los asientos, me siento con dolor de cabeza.
Hacía veinticinco minutos me debí haber bajado. No sé donde
estoy. *
Édgar Sánchez Zavala, estudiante de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL
■ GRACIELA SALAZAR
Llueve. El reloj marca las once, pero son las seis.
Afuera está el mundo, aquí nadie.
Las palomas son nubes petrificadas,
muchas de ellas muertas en charcos de olvido.
La calle no se detiene, sigue su vida
entre los besos sonoros de la lluvia.
No duermo. Miro las horas como quien mira un muro.
¿Hace cuánto tiempo que ese muro me separa
[del verdadero tiempo?
Ayer era un vago, ahora soy un apéndice del viento.
Vuelo, no tengo voluntad, mi sombra se arrastra
en el charco donde quedaron mis alas.
Casa de las palomas: repite mi nombre.
Déjame oír tu voz de espejo, abre tu garganta.
Ya no llueve. Sigo en un laberinto de escaleras.
Con septiembre, los mexicanos festejamos
patria; otro chance para revisar y mirarnos al
espejo de nuestro país, su historia y porvenir de
millones de pobres, padeciendo lo que no
deberían ya. “La suave patria”, por desgracia,
aquélla “impecable y diamantina” de López
Velarde está lejos. Pero valga, por encima de
quienes todo lo ensucian, la esperanza que
renuevan “los palomos –y palomas- colipavos”.
Los cumpleañeros: Unamuno, Miguel de
Cervantes, Juan José Arreola, Cristina Pacheco y
Carmen Boullosa.
A propósito de mirar, en Casa de las palomas de
nuestro poeta y amigo Óscar Efraín Herrera
vemos cómo la lluvia y espejear del agua
refrescan sensiblemente la memoria, frágil a
veces; las palomas petrificadas y las horas
convertidas en muro son la oportunidad de
atrapar instantes que escapan. Hacer un alto y
preguntarse sobre el tiempo verdadero, cuándo
se fue, dónde quedó lo triste y lo feliz, lo
amable y lo terrible, se precisa de cuando en
cuando.
“…ahora soy un apéndice del viento” trae
desde lejos el Rabo de nube “Un barredor de
tristezas, un aguacero en venganza”. Da para
mucho más esta Casa… que leesleo, disfruten
también el cielo que nos regalará durante la
primera semana un verdadero espectáculo:
Júpiter -Jove romano protector de los límites,
Zeus entre los griegos- y Venus, ambos
danzando en torno a la luna creciente. *
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de septiembre de 2005
flama [11 J
E l s é p t i m o gesto
Prosa poética de Tsvetanka Elénkova
Las heridas de la libertad
Hay vida en la muerte I
Algunos se compran correas para perros, de
esas de piel de un largo determinado. Otros
prefieren automáticas de cinta. Lo sueltas a
que corra a su antojo, pero cuando lo
decides, tiras de él. Yo lo puse en libertad.
Sin embargo, desde que se dio a la fuga y
dos o tres veces volviera cubierto de heridas,
lo dejo libre pero sólo en mi patio. Mi perro
le aúlla a las ardillas, de noche a la luna. Y
cuando amontonamos leña junto a la barda
para la calefacción, se trepa y salta por
encima de ella. Y de nuevo regresa herido.
Entonces decidí mantenerlo atado con una
cadena. Para que así no se hiera mi perro.
Mi madre ya no me oye
porque es muy vieja. Una
piel muerta cubre por
entero su cuerpo. Como
las serpientes, antes de
mudar la antigua. Aunque
le hincaras un cortauñas, la
quemaras con ácido
salicílico, nada siente pese a
todo. Se queda sentada
encima de una piedra, muy
sola, sin aguardar a nadie.
Sus pies descalzos,
cubiertos de callosidades
por zapatos alguna vez
incómodos. Manchas en
sus brazos, en su rostro
(pudiera tratarse de
branquias). Ya mi madre
difícilmente respira en
tierra, apenas toma aire.
Cambia la cinta sobre los
callos pero éstos crecen
hacia adentro. Con todo
continúan creciendo. Un
punto negro en lo muerto.
Los escarabajos
Amo a los escarabajos por sus dos
pares de alas. Porque pueden ser al
mismo tiempo mariposas y
murciélagos. Podar mientras aletean.
Ser ancianas y a la vez jóvenes recién
casadas. Entre todos ellos mi
preferido es la mariquita. Por el
principio ortodoxo en ella (las
muchas iglesias encima de sus alas) y
por el hecho de señalarme el
camino. O el camino de mi amado.
Quizá porque es parte de un juego
de muchachas, prolongación de uno
infantil, en el cual arrancas los
pétalos sobre los que ella se arrastra
y limpia de pulgones: me quiere, no
me quiere...
Tsvetanka Elénkova nació en Sofía en 1968. Realizó
estudios de economía mundial. Una de las fundadoras
de Ah, María, la primera revista literaria privada tras
el arribo de la democracia en Bulgaria en los años
noventa. Redactora en jefe de la revista bimestral
cultural Europa 2001, editora de la revista literaria
griega Helios. Es autora de dos poemarios y traduce
poesía del inglés y del griego. Sus poemas han
aparecido en Inglaterra, Francia, Grecia, Chipre,
Serbia, Croacia y Ucrania. La presente selección
pertenece a su libro más reciente, El séptimo gesto
(editorial Zájarii Stoyánov, Sofía, 2005).
Los ojos nocturnos de mi hijo
A Vesi
Las ventanas son los ojos de las casas,
dicen, pero a través de algunas resulta
difícil mirar hacia adentro.
Deformadas por la lluvia, mal lavadas,
con flores níveas o garabateadas. Con
pintura de los marcos otras. Recuerdo,
sin embargo, que de noche, cuando la
cortina había sido retirada, se
convertían en un espejo. Lo que por
dentro reflejaban, lo dejaban salir,
relucientes y turbias, de ese color
incierto del cuerpo de un reptil, más
aun, de su piel, abandonada junto a
una piedra. O a diferencia de algunas
casas que se miran en el agua de un
mismo puerto en dos distintas horas.
Hay vida en la muerte II
Igual que en otoño caen las
hojas, alguien corta los
árboles, los alínea junto a la
tapia, alguien enciende el
hogar y mantiene ardiendo
los leños, más tarde limpia
la ceniza: sólo algunas
brasas en las cuales están
asando papas; igual que el
río arrastra palos, de esos
que casualmente derrama
fuera de su cauce y los
arroja sobre las piedras;
igual que en primavera las
hojas del otoño son
distintas: totalmente secas,
uñas quebradizas y
rasgantes; igual que las
reliquias de los santos, de
los guerreros tracios en el
museo: piedra caliza en el
ataúd de un niño; la
muerte también muere.
Bajo las uñas de la víctima
A mi padre Stefan Elénkov
Si la piel posee memoria, como afirman
los médicos, ello significa que la casa en
la cual se apoyó la última vez, el mar en
el cual nadó, aún recuerdan. Únicamente
mis vestidos no recuerdan porque los
llevo a la tintorería o a menudo los lavo.
Pero este mar nuestro, que se halla así de
encerrado, de modo que a él no arriba
corriente alguna, la pared vertical bajo el
cobertizo a la cual no lavan las lluvias,
con toda seguridad recuerdan. Como
picos de pelícanos, como jorobas de
camellos conservan los recuerdos de días
de vigilia. Como las uñas de una víctima
que todavía conservan vellos de la piel
del asesino.
Versiones directas del búlgaro: Reynol Pérez Vázquez.
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de septiembre de 2005
Continúa en
exposición
El señor de Las Limas
en el Museo Metropolitano de Monterrey
■ HOMERO LOZANO
Desde el pasado 6 de julio y hasta
octubre se exhibe en el Museo
Metropolitano de Monterrey El señor
de Las Limas, una de las obras más
representativas del arte escultórico
olmeca y una de las joyas más valiosas y
extraordinarias de la arqueología
mexicana. Fue descubierta en el sitio
conocido como Las Limas en
Veracruz, a mediados de la década de
los años sesenta del siglo XX, data del
año 1200 al 900 a.C., y está realizada en
serpentina.
La obra se presenta en colaboración
con el Museo de Antropología de
Xalapa (MAX) y la Universidad
Veracruzana. Es la primera ocasión que
El señor de Las Limas se exhibe en
Monterrey, ya que solamente ha sido
expuesta en Veracruz y la ciudad de
México. En el extranjero se ha
mostrado en Finlandia, España y
Estados Unidos. Junto con esta obra se
muestran doce hachas de jade
pertenecientes también a la cultura
olmeca que datan del 900 al 400 a.C.
“La escultura llamada señor de Las
Limas, recibe este nombre por el sitio
donde fue hallada, esto es la
comunidad de Las Limas, municipio de
Jesús Carranza, Veracruz”, dice el Dr.
Rubén B. Morante López, de la
Univeracruzana, en el comunicado
informativo del museo. “Esta zona
arqueológica se halla a orillas del río
Jaltepec, afluente del caudaloso
Coatzacoalcos”, señala. “La obra nos
cuenta dos historias: por un lado una
muy remota, la de un pueblo
prehispánico que supo labrar la roca
con una maestría no superada en su
época y por otro una historia más
reciente, donde aparecen dos niños,
Severiano y Rosa, que entre sus juegos
hicieron el descubrimiento de la pieza
que es una de las obras maestras del
arte primitivo en el mundo.
“En realidad, estamos ante una de las
creaciones más importantes del pasado
de México que viajan muy poco”, dice
Morante López. “Las autoridades del
Museo de Xalapa autorizan la salida de
la obra en muy contadas ocasiones, ya
que hay visitantes que acuden al museo
desde diferentes partes del mundo con
un interés centrado en conocer al señor
de Las Limas. En los últimos veinte
años, sólo se ha exhibido en Finlandia,
la ciudad de México y ahora en
Monterrey, a pesar de que había sido
solicitada para una exposición de
México en Japón.
Morante López indica que distintos
estudios han datado la elaboración de la
escultura entre los años 1200 y 900 a.C.,
lo que significa que esta es una de las
imágenes más tempranas del arte
precolombino. La pieza fue hecha en
una piedra verde muy fina, se trata de
una piedra metamórfica llamada
serpentina. Si bien es cierto que estamos
ante una piedra relativamente blanda,
ello no resulta en deterioro del mérito
de los escultores. Aparte de los aspectos
estéticos que podemos anotar en El
señor de Las Limas, tenemos el
profundo significado que tuvo para el
pueblo olmeca hace más de tres mil
años. En la obra se trasluce un mundo
sagrado que los mismos niños que la
descubrieron, al igual que sus padres y
otros campesinos notaron de
inmediato, por lo cual colocaron la
escultura en un altar y le ofrendaron
flores, papeles de colores y veladoras.
Creyeron que se trataba de una virgen
cristiana.
Ningún otro legado artístico olmeca
conocido hasta hoy nos muestra de una
manera tan clara el mundo mítico que
dio origen a la cosmovisión
mesoamericana. Estudios recientes,
hechos por quien esto escribe, indican
que la obra fue hecha por dos personas
distintas. Estos estudios también
sugieren que estamos ante una escultura
que era utilizada para narrar mitos y
auxiliar en los rituales a los ministros del
culto.
Los interesados en conocer estas
piezas pueden acudir al recinto ubicado
en Zaragoza sur s/n centro, de lunes a
domingo, de las 10:00 a las 22:00 horas,
con entrada libre. Para información,
comunicarse a los teléfonos: 83442503
y 83454036. *
�VIDA UNIVERSITARIA
cultura
La poesía como el deporte extremo del alma: Boone
Con una disciplina marcada en la rama de
la poesía y creyente de que existe una
doble naturaleza de la escritura, Luis
Jorge Boone presentó su libro Galería de
armas rotas. Originario de Monclova,
Coahuila, y becario del Fondo Nacional
de la Cultura y las Artes, mencionó que
para él la poesía es el deporte extremo del
alma. “A los dieciocho años fue cuando un
día me desperté con una certeza, yo
quería escribir, no me interesa hacer otra
cosa”, recordó. Su libro quiere contribuir
a la tarea de recuperar aquellas cosas que
el tiempo va arrancando de la memoria,
BURRF
Expone Gagliardi su
obra más reciente
En su primera visita a México
el artista de origen italiano
Vincent Gagliardi presenta en
las galerías 1,2, 3 y 4 de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías” la exposición “El
bello verano”, una muestra de
su producción visual, la
mayoría de reciente creación o
bien que nunca había estado a
la vista del público. Está
compuesta de 146 piezas en
técnicas de grabados,
bajorrelieves y dos
instalaciones, tanto en
formatos pequeños como hasta
de seis metros de longitud. “La
parte fundamental de mi
trabajo gira en torno a la
noche, desde muy joven me ha
interesado explicar que cuando
todo está apagado sigue vivo el
medio ambiente”, explicó. La
exhibición, en colaboración con
la Alianza Francesa de
Monterrey, permanecerá
abierta hasta el 25 de
septiembre de lunes a viernes
de 8:00 a 20:00 h, sábado y
domingo de 9:00 a 20:00 h. y
puede ser visitada en
www.uanl.mx/bibliotecas.
BURRF
Ofrece Gagliardi taller
a estudiantes
Como parte de su estancia en
Monterrey y en la UANL
donde presenta su obra en las
galerías de la Biblioteca
por lo que cada poema se construye sobre
una obsesión siempre distinta. La maestra
Minerva Margarita Villareal, directora de
la Capilla Alfonsina de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, al definir la
obra de Boone dijo que “en estos versos
sólo encontramos una decisión de
encarnación, un alzamiento de la voz
poética”. Este libro forma parte del
programa Tierra Adentro del Conaculta y
fue presentado el 12 de agosto a instancias
de la Secretaría de Educación, Cultura y
Deporte del muni-cipio de Monterrey.
(Karla Ramírez)
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Vincent Gagliardi
impartió un taller el 23 de
agosto a estudiantes de nivel
medio superior que cursan la
materia de Inducción al Arte.
Aunque se le propuso al artista
francés impartir una
conferencia, él propuso tener
un mayor contacto con los
universitarios. En el taller
abordó un trabajo sobre la
letra. “Cada estudiante elaboró
una letra, fabricó una especie
de velo con todas ellas y la idea
fue hacer al final retratos con
los estudiantes y sus obras”,
explicó. “En un taller, además
de la palabra está el gesto y con
el gesto a veces se entienden
más rápido las cosas y el
sentido plástico que se les va a
dar”, expresó en francés.
(Efraín Aldama Villa)
sede de la facultad, “inclusive –
dice Flores Longoria–
representa un símbolo de la
justicia, del derecho”.
Comentaron la obra presentada
dentro de los festejos por el Día
del Abogado, Jorge Villegas,
Adolfo J. Treviño y Catarino
García. (Efraín Aldama Villa)
Pablo Livas
mortandad en tu camino,
reconocidas en Florencia,
Italia; en tanto la obra Magma
fue premiada en Monterrey.
Calvillo tiene en su haber
treinta y cinco exposiciones
individuales y 160 colectivas,
destaca su actividad docente,
por lo que recomienda a los
jóvenes lograr en sus obras
tanto una buena factura de
terminación como un discurso
importante. (Esperanza
Armendáriz)
Derecho
Reseña historia del
estudio del derecho
Espacio del Arte
Regresa con sus
esculturas a sus raíces
Diana Calvillo llegó con sus
“Esculturas 2005” al Espacio
de Arte de la UANL en la torre
de Rectoría para dejar claro
que es ahí donde están
cimentadas sus raíces al cursar
sus estudios profesionales en la
Facultad de Arquitectura.
Calvillo es una artista plástica
que lo mismo domina la
pintura, el grabado y la
escultura y en su más reciente
exposición individual presenta
diez piezas, algunas de gran
tamaño, incluyendo las obras
Virtuoso (cristal y metal),
Fibroblastos y Clon, cuánta
Como un homenaje a la Unidad
Cultural Abasolo, sede de la
Escuela de Jurisprudencia y
después de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales,
Samuel Flores Longoria
presentó el 13 de julio el libro
El espíritu del derecho en
Nuevo León, la vieja casona de
Leyes.
Es una recapitulación de la
trayectoria del estudio del
derecho en Nuevo León desde
el 19 de enero de 1824 en que
don José Alejandro de Treviño
y Gutiérrez dictara la primera
cátedra hasta la administración
de David Galván Ancira al
frente de la Facultad de
Derecho y Criminología. Un
punto muy especial se refiere a
la vieja casona mandada
construir por el general
Bernardo Reyes, que durante
67 años, de 1891 a 1958, fue
Plasma en escultura
figura del halcón
El maestro Ricardo Palmieri
elaboró la escultura Halcón,
mascota de la Preparatoria
Técnica “Pablo Livas”.
Ubicada en el costado
izquierdo de la entrada
principal, la obra tiene una
altura de casi tres metros, está
elaborada en fibra de vidrio,
pintada en color gris. Palmieri,
maestro de dibujo en la
Técnica de Diseño, explicó que
cuando el plantel era femenil se
identificaba con la abeja
obrera, pero cuando abrió sus
puertas a los varones surgió la
idea de cambiarla. “Propuse
que fuera el halcón porque me
llamó la atención su
inteligencia, la sagacidad y la
valentía de esta ave”, explicó.
A partir del 2 de agosto el
halcón posado sobre una roca
recibe con su mirada vigilante a
los estudiantes, maestros y
visitantes. (Efraín Aldama
Villa)
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]
cultura
1 de septiembre de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
cultura
Nuevos valores de la literatura universitaria hicieron su
aparición gracias a este tradicional certamen que, aunque
variado en cuanto a nivel de calidad de los concursantes,
permite estimular y descubrir noveles autores.
Las letras universitarias
tienen futuro
Jessica Balderas Salazar
Con la finalidad de fomentar el
desarrollo del quehacer literario
en los estudiantes
universitarios, la Universidad
Autónoma de Nuevo León
organizó a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, por medio de la
Dirección de Artes Musicales y
Difusión Cultural, el Certamen
de Literatura Joven
Universitaria 2005.
En busca de ser parte de los
futuros escritores
universitarios, en esta ocasión
se acrecentó la participación al
contar con trabajos elaborados
por estudiantes de las
facultades de Economía, Artes
Escénicas, Ciencias de la
Comunicación, Medicina,
Arquitectura, FísicoMatemáticas, Artes Visuales,
Psicología, Derecho, Ciencias
Políticas, Filosofía y Letras,
Química e Ingeniería
Mecánica, además de las
preparatorias 1, 2, 3, 7, 15, 16,
Liceo y otras.
Sin embargo, no sólo ha
crecido la cantidad y calidad de
los participantes en sus dos
categorías de poesía y cuento,
sino además el monto del
premio del tercero, segundo y
primer lugar a $4000, $ 5000 y
$7000 pesos, respectivamente;
además de otorgarse beca de
Rectoría a los alumnos
ganadores y un paquete de
libros de edición universitaria.
La convocatoria estuvo
abierta desde el mes de marzo
hasta junio por lo que hubo
estudiantes de más
dependencias universitarias,
incluso preparatorias lo cual
resulta bastante alentador
principalmente para el jurado,
a cargo de Mario Anteo
Hinojosa, Genaro Huacal y
Primer lugar de cuento
“Hay que perder el
miedo a la
escritura”
Juan Rafael
Castañeda Torres
Facultad de Filosofía y Letras
“El rocky”
Rafael Castañeda Torres
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Margarito Cuéllar Zárate.
Llevada a cabo en el vestíbulo
de la Biblioteca Universitaria
Capilla Alfonsina, después de la
ceremonia donde se anunciaran
los ganadores y se entregaran
los premios, se procedió a una
breve lectura de fragmentos
extraídos de cada uno de los
trabajos de los ganadores.
Por otro lado, se confirmó a
los presentes el compromiso del
director de Publicaciones, José
Celso Garza Acuña, de publicar
y presentar para principios de
2006, los trabajos ganadores de
las ediciones 2002, 2003, 2004 y
2005 que hasta el año 2001 se
habían estado publicando en
forma periódica.
A sus veintidós años, Juan
asegura que aún no se siente
escritor pues es un oficio que
apenas va descubriendo y
comentó que su cuento
ganador es una de sus primeras
creaciones.
Pero la gente que iba leyendo
su trabajo le animó a participar
en el certamen, además del
apoyo económico que recibiría
en caso de ganar uno de los tres
primeros lugares. Con un
lenguaje de clase bajísima
acorde al tiempo y espacio
narrativos, los acontecimientos
salieron de la manera más
natural de su pluma, con una
crudeza y un realismo que se
antoja una mezcla acertada de
Xavier Vargas Pardo y Ángel
de Campo “Micrós”.
“Este es mi primer trabajo
concreto y fue inspirado de una
experiencia común, se
desarrolla en la vida de una
familia joven de una colonia
popular, pero sobre todo mi
inspiración surgió en una
reunión con amigos donde
escuché un corrido popular que
me llamó mucho la atención.
“Sólo tardé un día y medio
en terminarlo, pues agarraba
inspiración y me seguía de
largo escribiendo”, comentó.
Para este joven escritor, al
momento de tomar la pluma lo
más difícil es encontrar un
tema o una historia que contar;
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
pero cuando la encuentra le
resulta más fácil empezar a
escribir.
Para el estudiante de filosofía
recurrir a la escritura le resulta
muy agradable por la
oportunidad de comunicar a las
demás personas lo que piensa y
al mismo tiempo por dar la
oportunidad a sus lectores de
transportarse a otras realidades
que tal vez se dejan de lado.
Por último, preocupado por
que haya cada vez mayor
participación en este tipo de
certámenes, Castañeda Torres
dice a quienes no se animan a
participar que no es difícil pues
ni la dinámica ni los requisitos
resultan complicados.
Aconseja lo mismo que le
dijera a él un escritor: “Hay
que escribir siempre sin miedo,
perder el miedo a la escritura y
que escribir y escribir es la
única forma de lograrlo y
mejorar”.
Gustavo
Alejandro Luna
Primer lugar de poesía
Encuentra la
relación entre
música y poesía
David Alejandro Sida
Medina
Facultad de Filosofía y Letras
Sin título
José María Cantú
Segundo lugar de cuento
Hereda la
imaginación de
Papini, impresiona a
sus lectores
Gustavo Alejandro
Luna Alcántar
Facultad de Medicina
“La prisión perfecta”
Con una serie narrativa que
recuerda las lucubraciones
borgeanas al tomar la ciencia y
hechos científicos, que
retomara Humberto Eco, el
más devoto de Jorge Luis, y los
mismos asuntos, el futuro
médico impresiona a sus
lectores. Pero no consigue
superar el artículo informativo
manejado sin creatividad. Sin
embargo con este cuento, más
creativo y certero, lo consiguió.
Casi, casi, heredero de la
imaginación de Giovanni
Papini, Luna Alcántar nos
recuerda “El prisionero de sí
mismo” del maestro italiano,
pero visto desde otra
perspectiva.
textos y pedir opinión sobre
ellos a algunos de mis amigos.”
Por lo anterior aconseja a
quienes tengan el deseo de
escribir que realmente lo hagan
con el corazón para así dejar
algo de sí mismos en el texto.
Sobre todo pide a los jóvenes
que no se sientan los grandes
escritores recordando que todo
autor necesita siempre leer
más, buscar inspiración y
expresar cosas nuevas,
expresar lo conocido, lo vivido.
Tercer lugar de cuento
“El ego es capital
para quien quiere
escribir”
José María Cantú
Serna
Facultad de Filosofía y Letras
Cotidianidades
A sus veintiún años José
confiesa que nunca había
tenido la oportunidad de ganar
en un certamen de esta
naturaleza y este tercer lugar
lo hace sentirse muy contento
al ver que dieron fruto sus
esfuerzos.
“Nunca había ganado nada y
como siempre mi inspiración
vino del “ego”, lo cual he leído
en muchos lados es capital en la
gente que quiere escribir y
eventualmente siempre
terminamos todos hablando de
uno mismo.
“Este cuento refleja una
realidad muy latente, la
evolución de una persona que
se atreve a algo y después se
queda confiada en sí misma,
ganó confianza a base de una
experiencia”, dijo.
Lo que más le gusta de
escribir es la capacidad de darle
varias funciones, como una
forma de complementarse a sí
mismo, tratar de persuadir,
entretener y desviar la
atención de vez en cuando.
Este joven encuentra la
misma dificultad que cualquier
persona al escribir, “siempre es
la de empezar, agarrar la
pluma, una hoja y sentarte; en
llegar a la decisión sobre lo que
vas a escribir o cómo lo vas a
concluir”.
Para José la decisión de
participar en este concurso
universitario fue motivada por
una serie de coincidencias, ver
publicada varias veces la
convocatoria, tener algunos
amigos que ya habían
participado y el incentivo de los
premios.
“No me quedó más remedio
que corregir la ortografía a mis
A sus veintiséis años David
Alejandro reconoce que su
gusto por escribir es gracias a la
estrecha relación que existe
entre la poesía y la música,
porque tiene cierta armonía y
ritmo, lo cual advierte gracias a
sus conocimientos de violín.
Sin título es una serie de
sonetos que fueron inspirados
gracias a una muchacha que le
interesaba, pero con la cual
nunca pudo lograr una relación;
sin embargo, era tan sólo un
pretexto para empezar a
escribir.
Con alrededor de cuatro años
dedicado a escribir poesía,
David por fin se decidió a sacar
algunos de sus escritos
guardados y pensó que nada
perdía con ponerlos a prueba,
sobre todo porque había
recibido buenos comentarios
sobre su forma de escribir.
Para David, al contrario de
los otros jóvenes escritores, le
resulta más fácil empezar a
escribir y más difícil terminar o
cuadrarse a la cantidad de
versos necesarios, por lo que
recuerda a quienes se interesen
en esta rama de la literatura
que para empezar a escribir
primero hay que leer.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
cultura
Segundo lugar de poesía
“Traté de ver la
muerte de otra
forma”
Román Castañeda
Vázquez
Facultad de Ciencias Químicas
Los malditos poemas de la
muerte y sus placeres
Para Román, esta edición del
certamen en particular
resultaba por demás especial
pues significaba su última
oportunidad de participación
ya que concluía sus estudios
universitarios y después de
intentarlo en varias ocasiones,
por fin obtuvo un lugar.
En cuanto a su inspiración,
especifica que estos poemas se
dan en una época muy
específica, “surgen de mí
cuando me encontraba con
sentimientos muy profundos
por una persona, además que
buscaba escribir sobre la
muerte y al final terminé
involucrando de todo, muerte,
amor, sexo y aunque no son
elementos muy comunes de ser
involucrados en una misma
poesía, traté de ver la muerte
de otra forma que no fueran la
tristeza y depresión”.
Por otro lado manifiesta que
su gusto por la escritura es
principalmente porque le
agrada que cuando alguien lee
sus poemas sienta algo, poner
imágenes en su mente que les
generen algún tipo de sensación
para que cada quien lo
interprete a su manera.
Al menos para él, escribir
sirve en ocasiones como
catarsis, para analizar ciertos
aspectos abstractos como los
sentimientos y darse cuenta de
cómo va evolucionando.
A la hora de sentarse a
escribir sus poemas lo más
difícil es estar conforme con lo
que escribe, expresar
exactamente lo que desea,
mientras lo más fácil es escribir
por escribir, “ya que te ayuda a
relajarte o desahogarte de
algunas cosas”.
David Alejandro
Sida Medina
Román
Castañeda
Jesús David Garza
Aconseja a quienes
compartan este gusto que lo
más importante es no
autocensurarse, irse abriendo
un poco y permitirse expresar
y explorar sentimientos; no
sentirse expuestos y leer
mucho para ir descubriendo un
estilo propio.
Tercer lugar de poesía
“Me animé a poner
a prueba mi trabajo
poético”
Jesús David Garza
Guzmán
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
Aniversario
Para Jesús este fue un buen
momento para participar en
este certamen de literatura,
pues comenzó a escribir
cuentos desde hace mucho
tiempo, pero se animó a
empezar con la poesía a raíz de
un taller que se impartiera en
su facultad hace un par de
años.
“Había participado antes en
otros concursos similares, pero
sin obtener ningún premio o
mención honorífica, además he
sido parte de varios talleres de
poesía, por eso me animé a
poner a prueba mi trabajo
poético”, dijo.
Para la realización de estos
poemas tardó
aproximadamente seis meses y
su inspiración, dice, se plasma
en el título pues se refiere a un
pequeño universo, pero sobre
todo resaltando el tiempo y las
mujeres, que son lo más típico
en la poesía.
“Para mí lo más difícil a la
hora de escribir ha sido
entenderme con las cuestiones
de la métrica, mi trabajo es
más amateur, me gusta escribir
mucho más cuento, pero siento
que a nadie le gusta.”
Esto de escribir, reitera, le
agrada porque siente que la
literatura es más universal que
otras expresiones culturales y
se pueden expresar más ideas
que quizá en un cuadro, por lo
que a sus escasos diecinueve
años aconseja a quienes estén
interesados en escribir,
primeramente que lean y
después que escriban mucho.
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
El grupo Teatral Gea tendrá su primera experiencia de representar al país
en un evento internacional, pero para acudir a Buenos Aires, Argentina,
necesitan recaudar fondos y esperan lograrlo a través de funciones de la
obra La letra con sangre entra que llevarán al Festival Teatros del Mundo.
Teatral Gea representará a
México en festival internacional
Jessica Balderas Salazar
La letra con sangre entra,
puesta en escena experimental
producida y dirigida por Teatral
Gea, estará presentándose en
noviembre en el Festival
Teatros del Mundo en
Argentina, representando el
trabajo que se realiza en
México.
“La puesta en escena tiene
calidad y nos ha costado mucho
trabajo, es digna merecedora
de representar al país, es parte
de las nuevas propuestas de
gente joven que también
merece la oportunidad de salir
a experimentar otras cosas”,
afirma Miguel Ángel Garza,
quien se desempeña como
actor y director.
Sin embargo, desde que
surgió la invitación han
trabajado extra para
prepararse mejor y recaudar
fondos que les permita estar
durante los cinco días del
festival, del 26 al 20 de
noviembre en la ciudad de
Baradero, en la provincia de
Buenos Aires. Además de los
apoyos conseguidos por parte
de la UANL, Conarte,
municipio de Monterrey y el
Café Brasil, el grupo estará
realizando funciones para
recaudar fondos en el teatro del
Centro de las Artes, los días 10
y 11 de septiembre a las 20:30
horas.
“Esta es una responsabilidad
muy grande pues vamos
representando a México, hay
mucho entusiasmo por hacer
un buen papel por parte de
quienes integramos la
compañía, nos da mucha
satisfacción que nuestro
trabajo y compromiso con el
mismo nos dé la oportunidad
de viajar y experimentar otros
públicos, de llenarnos de
nuevas experiencias, es una
excelente oportunidad”,
recalcó.
Esta oportunidad se dio
gracias a un contacto hecho a
través de Internet con un
centro de investigación
latinoamericano de teatro: “Le
mandé la carpeta y les atrajo la
manera en que hacemos
teatro, fue gracias a la
temática, la adaptación, las
actuaciones”.
La emoción y el estrés se
acumulan en un alto grado
pues será la primera ocasión
que se les da la oportunidad de
salir a un festival internacional
con una puesta en escena pues
han estado tan sólo en eventos
locales como el Festival de
Teatro de Nuevo León.
“Teatral Gea es una
compañía que surge por
iniciativa propia hace tres años
a raíz de buscar una
independencia e identidad
como teatristas y como grupo,
es una compañía conformada
por egresados de Artes
Escénicas y en algunos casos
estudiantes o actores invitados
de la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y Letras,
quienes apoyan las puestas”,
comentó.
Actualmente conforman
Teatral Gea los actores Hidie
Cabral, como la sirvienta; Mery
Ordaz, la alumna, y Miguel
Ángel Garza, el profesor y
director general, además de
Juliana Sanmiguel, estudiante
que apoya como asistente de
dirección.
La letra con sangre entra es la
cuarta producción realizada
por Teatral Gea, dirigida por el
mismo Garza, con la cual se
termina de reafirmar la
búsqueda de esa identidad que
como gente joven desean
rescatar el teatro clásico
mediante una adaptación a la
época actual.
Esta obra fue escrita en los
cincuenta con una temática de
la segunda guerra mundial y
adaptada al conflicto bélico de
Estados Unidos con Irak.
Basada en La lección de
Eugene Ionesco, quien fuera el
creador del antiteatro o teatro
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
del absurdo, el lenguaje de sus
obras es característico por no
estar regido por el pensamiento
lógico, las palabras carecen de
sentido y las frases son
estructuras vacías.
La trama se desarrolla al
momento que una alumna se
presenta a tomar clases con un
famoso maestro de la ciudad
con el fin de prepararse para su
examen de doctorado y es
recibida por la impertinente
criada. El profesor enseña a la
alumna que los conocimientos
no deben cuestionarse; la
alumna va provocando con sus
preguntas la ira del maestro,
quien consigue robar la energía
de la alumna hasta el
paroxismo.
“Buscamos esa
contemporaneización de los
textos para que la gente se
identifique con su actualidad y
se interese por acudir a vernos
“Los organizadores del
festival estuvieron muy
interesados en la adaptación
hecha y cómo llevamos esa
realidad a los conflictos de
Estados Unidos.”
“Para nosotros es muy
importante estar conscientes
que el público teatral de
Monterrey no es un público
constante porque los mismos
teatristas entre nuestra
generación y la suya
provocaron una etapa de
distanciamiento del público, así
que los actores jóvenes
estamos buscando hacer cosas
atractivas, rescatando las
problemáticas universales para
seguir poniéndolas en escena”,
manifestó.
Ya con treinta y dos
funciones, esta obra ya tiene en
escena alrededor de un año
pues comenzó su difusión en
noviembre de 2004 en el
Festival Barrio Antiguo, para
continuar en varios espacios
como la Sala Guajardo, el
Teatro José Calderón, la Sala
Experimental del Teatro de la
Ciudad y próximamente en el
teatro del Centro de las Artes.
El Festival Teatros del Mundo
es básicamente una muestra
representativa de lo que se
hace en diferentes partes del
mundo, por lo que Teatral Gea
estará allá representando a
nuestro país; incluso quizá se
les dé la oportunidad de
presentarse fuera del mismo
con otra puesta en escena, un
monólogo llamado Tácticas
defensivas de una señora vieja,
sola y tullida, una comedia en
un acto actuado por Heidi
Cabral.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
cultura
Valentina Alazraki
Los corresponsales se
encuentran subutilizados
Jessica Jaramillo Castillo
Actualmente en México el
corresponsal es menos
requerido. Al presentar los
noticieros menos información
internacional ya no se les exige
la misma cantidad de trabajo
que en años anteriores.
Valentina Alazraki,
corresponsal de Televisa en el
Vaticano, explicó que por eso
ahora el corresponsal se ve
precisado a buscar que la
información sea atractiva para
su país de origen,
constantemente está a la
búsqueda de novedades que
interesen a los mexicanos.
Alazraki considera que los
corresponsales se encuentran
subutilizados en su plaza en
espera de que ocurra algún
hecho de gran trascendencia
como una guerra o algún
acontecimiento extraordinario
en el Vaticano para ser
movilizados.
La periodista ofreció una
serie de recomendaciones a los
periodistas durante la
presentación del tema “El
papel del corresponsal”, en la
clausura del Módulo I del
Seminario-taller de
Actualización en Periodismo
Especializado, realizado en la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación el 26 de agosto.
“Como corresponsales no sólo
sean narradores de los hechos
que ocurran en el extranjero,
sino que traten de entender lo
que ahí sucede, nunca perder
la capacidad de asombro y no
conformarse con lo que es en
apariencia.”
De igual manera comentó
que es muy importante
mantener la humildad y los
pies en la tierra para evitar el
protagonismo que tanto ocurre
con los periodistas actuales.
También comentó la
importancia de atreverse a
hacer las cosas, aun cuando
nadie las haya intentado antes.
En ese sentido recordó la
presión a la que fue sometida
cuando Jacobo Zabludowsky le
pidió que realizara una
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Los espacios informativos que pierden las
noticias internacionales frente a las de
carácter local, particularmente la nota
roja, ha traído como consecuencia una
reducción del trabajo del corresponsal en
el extranjero, advirtió Valentina Alazraki.
entrevista a Juan Pablo II.
Nunca nadie había
entrevistado al Papa y era
necesario recurrir a la
creatividad para lograrlo.
Fue entonces cuando pensó
en la idea de regalarle un
sombrero de charro al Papa y
así aprovechar el momento
para realizar unas preguntas.
Como esto no fuera suficiente
para Zabludowsky, entonces
mientras viajaban en el avión
papal, al momento en que Juan
Pablo II pasó a saludar a los
periodistas, Alazraki comenzó a
entrevistar al Papa, contrario a
lo que se acostumbraba.
Dentro del papel de
corresponsal, indicó que lo más
difícil es la respuesta de las
fuentes, particularmente en el
Vaticano que maneja mucho
hermetismo, así como la
lentitud y burocracia para
obtener la información en
Italia.
Durante el pontificado de
Juan Pablo II se generó una
apertura hacia los medios de
comunicación, lo cual facilitó su
trabajo como corresponsal; sin
embargo, al morir éste, el
nuevo pontífice Joseph
Ratzinger ordenó que la
comunicación con la prensa sea
sólo por medio de boletín.
Acerca del actual
pontificado, la impresión de
Alazraki es que hay un
retroceso en la relación con los
medios masivos de
comunicación al considerar que
Benedicto XVI no los utilizará
como lo hizo Juan Pablo II,
esto por personalidad del ahora
Papa, ya que es más reservado.
Otro problema al que se
enfrenta el corresponsal es la
pérdida de sensibilidad hacia lo
que es importante en el país de
origen; por encontrarse en la
realidad de otro país, en
algunas ocasiones se envía
información que no es de
relevancia, en este caso para
México.
Debido a esto, Alazraki
comenta que es importante
mantener un vínculo con el
país de origen.
También habló sobre la
focalización de la información,
de por qué cada vez se le da
menos espacio a la información
internacional y más espacio a la
de carácter local,
particularmente la nota roja.
Alazraki comentó acerca del
inició de su carrera y su
estancia en el Vaticano, así
como las dificultades a las que
se enfrentó para la realización
de su trabajo por ser inexperta
y mujer.
Aunque estaba acreditada
como corresponsal desde su
llegada en 1974, fue hasta 1977
que le otorgaron su credencial
como miembro del Club de
Corresponsales del Vaticano.
Se le tenía desconfianza por
su juventud, ya que los demás
integrantes eran veteranos y
hombres, al grado tal que
llegaron a solicitar información
a Televisa para asegurarse de
que ella era su corresponsal.
Diez años después se
convirtió en la presidenta del
Club de Corresponsales del
Vaticano, siendo la primera
mujer en desempeñar este
cargo.
En el evento se encontraban
periodistas de medios impresos
y electrónicos locales y de
estados vecinos, maestros y
alumnos de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación.
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
A través de tres libros presentados en la Facultad de Ciencias de la
Comunicación, gracias a un convenio con la Fundación Manuel Buendía,
este medio de comunicación está en el centro del análisis y la
reflexión, lo que permite adquirir un mejor conocimiento sobre su
historia, contenidos, influencia y perspectivas.
La televisión a debate
En una transición democrática la TV
se empantana como bastión de poder
Jessica Balderas Salazar
Jenaro Villamil repasa en su
libro La televisión que nos
gobierna más de medio siglo de
historia para concluir, con base
en un análisis crítico y según
palabras del periodista e
investigador, que “se ha
convertido en un poder”.
En cincuenta años la
televisión evolucionó como
medio, se transformó en
industria y se consolidó como
bastión de poder.
Una radiografía de la
estructura de la televisión en
México deja ver que dos
grandes cadenas dominan este
campo en el país, su influencia
en el debate político quedó de
manifiesto en los
videoescándalos.
La reforma en los medios
electrónicos en México a partir
de la reforma legal es una
asignatura pendiente en el
proceso de la transición
democrática nacional, pues
continúa empantanada como
desde hace treinta años.
En base con esta realidad,
una de las premisas centrales
de Villamil es que “en nuestro
país todo cambia, menos la
estructura de la televisión”.
En un ejercicio de
prospectiva el actual articulista
del semanario Proceso visualiza
un futuro escenario de la
televisión mexicana en un
contexto de alta concentración
impactada además por las
variables globales.
Su larga experiencia en el
periodismo de investigación en
El Financiero y El Universal,
así como en otras revistas
especializadas y suplementos
de cultura, economía y labor
legislativa, es lo que ha dado a
Jenaro Villamil
Miguel Ángel
Sánchez
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
este autor las armas para poder
dar forma a su texto.
Por otro lado, Miguel Ángel
Sánchez de Armas realiza una
reflexión como trabajador de
los medios, no como
académico, sobre este medio
de comunicación en dos libros
más El enjambre y las abejas y
Apuntes sobre la televisión
mexicana.
“Lo que no es bueno para el
enjambre no es bueno para la
abeja” decía el emperador y
conquistador romano Marco
Aurelio, dicha metáfora utilizó
Sánchez de Armas para
compilar en el primer libro una
serie de reflexiones sobre la
comunicación en nuestro país.
Cavilaciones reposadas sobre la
democracia, los medios
públicos, el derecho a la
información, las nuevas
tecnologías de comunicación o
la relación de la literatura con
el periodismo.
El segundo es considerado un
texto de lectura obligada para
todo aquel que desee conocer
más sobre este medio de
difusión en nuestro país.
Dicho escrito reúne once
trabajos de igual número de
periodistas e investigadores,
quienes se abocaron a hacer un
recuento histórico, de las
tecnologías, el marco legal y los
usos de este medio, y que a
diferencia de otros textos de
temática similar, pretende ser
fundamentalmente
informativo. Esto significa que
ahí no se encuentran, salvo
algunas excepciones, opiniones
o juicios de valor. Aparte de su
utilidad informativa, la obra es
interesante debido a que
permite tener un mayor
conocimiento sobre la
televisión, más allá de las
diferencias naturales que
pudieran surgir por la
interpretación de
determinados hechos o
acontecimientos en torno al
tema.
21
]
�[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
cultura
Entremeses invitan a no tener
miedo al teatro ni a los clásicos
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
A través de un género de pieza cómica corta como los entremeses
cervantinos, la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL
busca acercar a los estudiantes universitarios al teatro como
parte del Programa de Apoyo a la Apreciación a las Artes.
Jessica Jaramillo Castillo
Para conmemorar los
cuatrocientos años del Quijote y
como apoyo a la asignatura de
Apreciación de las Artes que se
imparte en facultades y el
módulo siete de Artes y
Humanidades de las
preparatorias de la UANL, la
Secretaría de Extensión y
Cultura y el grupo teatral
Matizesdesiete presentan los
entremeses de Miguel de
Cervantes Saavedra.
De los ocho entremeses se
escogieron cuatro, El viejo
celoso, La guarda cuidadosa, La
cueva de Salamanca y Los
habladores, para ser
representados en las diferentes
facultades y preparatorias
durante el semestre agostodiciembre 2005 dentro y fuera
del área metropolitana de
Monterrey.
Los entremeses cervantinos
se han presentado ya en
Veterinaria, FIME,
Arquitectura, Ciencias
Biológicas y Ciencias de la
Comunicación, y durante
septiembre se presentarán en
las preparatorias foráneas para
cubrir todas las escuelas de
Nuevo León pertenecientes a
la máxima casa de estudios.
El objetivo de estas jornadas
es acercar a los estudiantes a
las diferentes disciplinas
artísticas, en este caso el
teatro, por medio de un género
de pieza cómica corta que
destaca por la complejidad
psicológica de sus personajes y
la aguda sátira de las
costumbres.
Al respecto Rubén González
Garza, encargado de la
dirección, vestuario e
iluminación, comenta:
“Llevarles estas obras al lugar
donde estudian es facilitarles
un poco el acercamiento al
teatro, que no le tengan miedo,
es un incentivo para que
después ellos lo busquen y lo
disfruten y de ese modo formar
un nuevo público”.
Para llevar a cabo sus
presentaciones el grupo se ha
topado con diversas
dificultades, pero en todos los
casos el uso del ingenio y la
creatividad les ha permitido
sortearlos. Por un lado, no
cuentan con escenografía, eso
permite adaptarse a las
condiciones y espacios de los
diferentes lugares donde se
representan, pero a la vez exige
mucho más de los jóvenes y
profesionales actores.
Ellos son Jenny Villarreal,
Lissete Treviño, Roberto
Alanís, Andrés Salas, Eddy
Ríos, Esteban Ibarra, Marilú
Martínez y Roberto
Rodríguez.
Luego de dos meses de
ensayo de los cuatro
entremeses, sólo presentan dos
en las giras y son los actores
quienes escogen cuáles pueden
ser los que más agraden al
público, por lo regular Los
habladores, que narra las
situaciones que vive un
hombre casado con la mayor
habladora del mundo y La
cueva de Salamanca, que en
forma divertida refiere el tema
de la infidelidad matrimonial.
“Aunque sea una obra de
hace mucho tiempo sigue
teniendo vigencia al tocar
temas de actualidad como la
infidelidad”, asegura Jenny
Villarreal.
Roberto Rodríguez
considera que la farsa agrada
más al público ya que la risa
atrae a la gente: “En mi
personaje de Los habladores me
llego a trabar, pero igual la
gente se ríe y eso les gusta
mucho”. La respuesta del
público universitario ha sido
muy buena, en la Facultad de
Música pusieron un entremés
más porque el público lo
empezó a pedir, “la respuesta
fue muy favorable, un público
muy atento”, recordó González
Garza.
En Ingeniería Mecánica y
Eléctrica creyeron que
acudirían pocos estudiantes,
“pensamos que no iba a
funcionar por el texto”,
menciona Roberto, pero fue
grande su sorpresa al ver una
multitud reunida al aire libre.
En Veterinaria algunas
jóvenes aceptaron que jamás
habían visto una obra de teatro
y preguntaron al grupo dónde
se presentaba.
Rodríguez comenta que en
muchas ocasiones el público no
se acerca al teatro por que
desconoce las propuestas que
existen, pero cuando lo hace
sale complacido.
Selene Salas, estudiante de
Ciencias Biológicas, opinó: “Me
gustó mucho, me gustaron las
actuaciones, sobre todo de la
puerta, me agradó que todos
estaban bien concentrados en
cada personaje, que le daban
énfasis a cada argumento”.
Carlos Eduardo Espinoza de
la Garza, estudiante de
Biotecnología Genómica,
indicó: “ Me gustó más Los
habladores por cómo se
expresaron los actores, el
teatro se debe tomar más en
cuenta, es un arte que no se
debe perder”.
Karla González de
Arquitectura comentó que un
maestro la invitó, “lo que más
me gustó fue la creatividad,
que no necesitaran tanta
escenografía”.
Por eso la actriz Jenny
Villarreal invita a los
estudiantes a que asistan a
estas jornadas, a que “no le
tengan miedo a los clásicos”.
“Esperamos que la gente se
quede con ganas de seguir
viendo teatro”, finalizó Marilú
Martínez.
�Jessica Jaramillo Castillo
Como cada mes de septiembre,
la Orquesta Sinfónica de la
UANL presenta su temporada
de Conciertos en Mangas de
Camisa 2005 y en esta ocasión
continúa los festejos por su
aniversario 45 con música que
va desde la popular mexicana y
tangos, hasta la de Cri Cri y
Star Wars para atraer al
público juvenil e infantil.
En esta ocasión se
presentarán cuatro conciertos
con dos funciones cada uno:
función de estreno el jueves a
las 20:30 horas en el Teatro
Universitario y función familiar
el domingo a las 12:00 en el
auditorio San Pedro.
Dentro de la programación
se encuentran “Star Wars, una
saga para escucharse”,
“Antología mexicana, vigésimo
aniversario: Dolores y Sergio,
Música Maestro”, “Obras
infantiles de ayer y de ahora,
¡qué clase de música!”, y
“¡Tango!, sentimiento
argentino”.
A raíz de que el Star Wars
Fan Club Monterrey le pidiera
a la Orquesta Sinfónica que
interpretara la música de los
diferentes episodios que
integran la historia, se realizará
el primer concierto, el cual se
presentará en función de
estreno y familiar el 8 y 11 de
septiembre respectivamente.
En éste se interpretará, bajo
la dirección de Félix Carrasco,
la música del compositor
estadounidense John Williams.
Entre los temas que se
escucharán están “El tema
principal” (Main Title), “La
banda de la cantina” (Cantina
Band), estrenos como el tema
de Darth Vader, la “Marcha
imperial” (Imperial March),
“Duelo de destinos” (Duelo of
the Fates) del episodio uno y “A
través de las estrellas” (Across
the Stars), así como los temas
de Anakin y Yoda, entre otros.
La música del episodio tres no
se tomó en cuenta, ya que aún
no se encuentra disponible.
Durante el segundo
concierto se realizará la
celebración del vigésimo
aniversario del dueto Música
Maestro, integrado por Dolores
y Sergio Martínez, el cual
interpretará junto a la
OSUANL dirigida por Raúl
Gutiérrez temas de la música
popular mexicana como “La
malagueña”, “A la luz de los
cocuyos”, “Un mundo raro”,
“Morenita mía”, “Patito,
patito” y “Jarabe regio” de
Roberto Batres.
1 de septiembre de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Personajes e imágenes de la hexalogía fantástica de Star Wars,
una clase de música infantil por el maestro “Longaniza” de la
vecindad del Chavo y un alemán con sentimiento argentino
prometen para esta temporada de Conciertos en Mangas de
Camisa no extrañar a los compositores clásicos que la sinfónica
mandó de vacaciones.
utilizada como tema del
popular programa de televisión
El Chavo del Ocho, de Roberto
Gómez Bolaños.
La segunda parte estará
integrada por cuentos y música
de Cri Cri, orquestada por el
arreglista y compositor
regiomontano Arturo
Rodríguez, quien también
presentará el estreno de “Un
viaje en el país de los sueños”.
Este concierto será
meramente sinfónico, no habrá
coro ni cantantes. Algunos de
los temas que se interpretarán
son “Di por qué”, “Marcha de
las letras”, “El ropero” y
“Métete Teté”.
“¡Tango!, sentimiento
argentino” es el título del
concierto final, en el cual la
OSUANL interpretará junto a
Lothar Hensel temas de Astor
Piazzolla y tangos. Hensel
estudió el bandoneón en
Argentina y París con
destacados expertos como Juan
José Mosalini, Dino Saluzzi y
Néstor Marconi. Se ha
especializado en el compositor
Astor Piazzolla de quien
interpretará, entre otras obras,
el Concierto para bandoneón,
cuerdas, percusión, piano y
arpa.
La segunda parte del
programa estará integrada por
conocidos tangos como
“Fantasía sobre un choclo” y
“La cumparsita”. Las
funciones serán el 29 de
septiembre, para el estreno, y
el 2 de octubre para la función
familiar.
El costo de las localidades
dentro de la función de estreno
es de $250 para el escenario,
$200 orquesta y luneta $150.
En la función familiar:
Orquesta $130, luneta $110 y
niños $50. Mayores informes:
8349-7621/22, www.osuanl.com
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Cri Cri, Vader, Yoda y el profesor
“Jirafales” serán invitados de la
OSUANL
“Sones de mariachi” de Blas
Galindo es el tema con el cual
se abrirá el concierto y durante
la segunda parte se presentará
“Sobre las olas” de Juventino
Rosas. La presentación de
estreno será el 15 de
septiembre y la función
familiar el 18 del mismo mes.
Bajo el título “Obras
infantiles de ayer y de ahora,
¡qué clase de música!”, se
realizará el tercer concierto, el
cual está dedicado a los niños.
Las funciones de estreno y
familiar se realizarán los días 22
y 25 de septiembre,
respectivamente, bajo la
batuta de Carrasco.
Rubén Aguirre, el profesor
“Jirafales”, será el encargado
de narrarlo, presentando
durante la primera parte obras
clásicas como El aprendiz de
brujo de Dukas y la Marcha
turca y Las ruinas de Atenas de
Beethoven, esta última
23
L__J
�próximos eventos
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
próximos eventos
Evaluarán avances del conocimiento de la fauna en México
La Sociedad Mexicana de Zoología, A. C.,
y la Facultad de Ciencias Biológicas de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
convocan a la comunidad científica a
participar en el XVIII Congreso Nacional
de Zoología a realizarse en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías” del 4 al
7 de octubre de 2005. El objetivo es reunir
a investigadores, profesores y estudiantes
interesados en el estudio, manejo y
conservación de la zoología con la finalidad
de intercambiar, analizar, evaluar y
difundir los avances realizados en el
Incubadora de Empresas
Ofrecen curso-taller
para iniciar un
negocio propio
La incubadora apoya a los
egresados a iniciar su propio
negocio y para que tenga el
mayor éxito ofrece las
herramientas necesarias a
través de la capacitación,
ofreciendo un curso-taller para
implementar el plan de
negocios que se desarrollará
todos los sábados de 9:00 a
12:00 horas del 20 de agosto al
29 de octubre. Los siguientes
cursos son: Plan de negocios (3
de septiembre), ABC del
crédito (10 de septiembre),
¿Qué hago con mi empresa
familiar? (24 de septiembre). El
costo por cada uno es de 250
pesos. Inscripciones: sexto piso
de la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, Ave.
Alfonso Reyes 4000 Nte. Tel:
8329-4239.
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales,
así como proporcionar
conocimiento de la fauna de México. Los
temas a tratar abarcan ecología,
conservación y manejo de fauna,
colecciones y museos, acuacultura,
educación, entre otros. Las actividades
incluyen la presentación de trabajos libres
en las modalidades oral y cartel,
conferencias magistrales, foros de
discusión, programa de difusión,
exposiciones y cursos-taller. Informes con
el dorctor Gabino A. Rodríguez:
www.mesadirectiva@sociedadmexicanadezoologia.org y
en www.fcb.uanl.mx
mantenimiento en áreas
verdes. Dirigido a público en
general, estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos:
Hidroponia: Humberto
Rodríguez Fuentes,
septiembre 2, 3, 9 y 10
Céspedes: Francisco J. Acosta
de la Cruz, septiembre 23, 24,
30 y octubre 1
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
horas, sábado 9:00 a 14:00
horas, informes:
01 (81) 8397-4477 y 8397-4588,
8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
y la disminución de
enfermedades crónicodegenerativas. El taller estará
dividido en dos partes: la
primera de asistencia en teoría
sobre la importancia de cocinar
adecuadamente y la segunda es
práctica por lo que los
participantes tendrán
oportunidad de cocinar platillos
nutritivos, asesorados por
expertos y con bajo costo.
Fecha: 22 y 23 de septiembre,
horario: 8:00 a 14:00 h. Lugar:
Facultad de Salud Pública y
Nutrición. Costo: 600 pesos
(incluye material). Dirigido al
público en general.
Faspyn
Taller “Cocinando
para tu salud”
Es el nuevo taller que prepara
la Facultad de Salud Pública y
Nutrición de la UANL para el
mes de septiembre. Su
objetivo es que las personas
aprendan a cocinar sanamente,
lo que tendrá como
consecuencia una mejor salud
IV. Traducción directa
especializada, 29 de octubre
y 5 de noviembre
V. Textos periodísticos, 12 y
19 de noviembre
VI. Traducción inversa
español-inglés de diversos
textos, 26 de noviembre, 3 y
10 de diciembre
VII. Traducción directa
especializada, 7, 14 y 21 de
enero
Horario: sábados 9:00 a 13:00
h. Informes:
www.filosofia.uanl.mx/
traducciondiplomado,
traduccion@filosofia.uanl.mx
Tel: 8376-4876, 8376-4867 y
8376-4886, ext. 109
Invitan a diplomado de traducción
El Departamento de
Traducción de la Facultad de
Filosofía y Letras organiza
este diplomado con los
objetivos de conocer las
principales bases de las
corrientes teóricas y
propuestas metodológicas de
la traducción, así como su
aplicación en el análisis y
transferencia de un mensaje
escrito en un par de lenguas.
Está dirigido a profesionistas
con conocimientos de inglés
que deseen adquirir
herramientas para la
U
traducción y a traductores que
deseen ampliar sus
conocimientos en este campo.
Módulos:
I. La redacción contrastiva y
su aplicación en la traducción,
3 y 10 de septiembre
II. Los métodos y
procedimientos de la
traducción, 17, 24 de
septiembre y 1 de octubre
III. La traducción de figuras
retóricas y su análisis en textos
no literarios, 8, 15 y 22 de
octubre
UBRERlA
VERSITARIA
UBRERIA
U
~
VERSITARIA
IJ BRERIA
UNIVERSITARIA
5- º¾·'o,
5%
10%
5%
EN LIBRO.S
IEN IMOCH LAS,,
!MALETAS- MALIET1INES,
.BOLSAS Y MORR.ALES.
EN PANT'"S,
SUDADERAS
CH•M.A RRAS
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DESC:UENTO
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LIBRETAS Y
CUADERNOS,
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U I S'I
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�VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Logra México resultado histórico en Universiada Mundial
Los deportistas que integraron la
delegación mexicana que asistió a la
Universiada Mundial celebrada en la
ciudad de Izmir, Turquía, cosecharon un
total de 13 medallas. México se ubicó en
el cuadro de preseas con una de oro, cinco
de plata y siete de bronce en la
competencia internacional a la que
asistieron 180 países. Se dieron resultados
positivos, puesto que elevaron su nivel
competitivo, en basquetbol y futbol, cuya
selección conquistó el meritorio quinto
Turquía
Tricolor alcanza el
quinto lugar
La selección mexicana de
futbol, dirigida por los
profesores Raúl Gutiérrez y
Roberto Gadea, se ubicó en el
quinto lugar de la clasificación
general luego de una gran
actuación en la Universiada
Mundial en el cual logró jugar
hasta los cuartos de final en la
que fue eliminada por su
similar de Brasil 3-1 a pesar
de que tuvo un buen dominio
sobre los brasileños durante
los primeros 20 minutos del
partido. México consiguió este
sitio al regresarle la derrota a
la República Checa, escuadra
a la que venció por marcador
de 1-0 en el partido disputado
en el estadio Halkapinar.
Además, en una ronda
disputada por los equipos que
no lograron ingresar a la fase
final por las medallas, la
selección mexicana venció a
su similar de Rusia por
marcador de 3 goles a 1.
lugar general. Clavados cerró en forma
exitosa su participación al conseguir una
de oro, tres de plata y tres de bronce.
Rommel Pacheco fue quien dio la de oro
al ganar la final de plataforma individual
varonil. Los tenistas aportaron dos
medallas, una de plata y una de bronce,
tae kwon do igual número y arquería, dos
bronces. Este logro es resultado de la
coordinación entre Condde y Conade y el
respaldo de las universidades públicas y
privadas. (Condde)
jugadores felinos Mario Becerra
y Luis Roberto Márquez
Ibarra, acomodador de la
escuadra nacional, también
recibieron ofertas del voleibol
europeo, pero por compromisos
educativos dejaron para otra
ocasión la posibilidad de jugar
en el extranjero. Márquez
realiza actualmente su
maestría en la FIME.
Turquía
Taekwondoístas
felinos tuvieron
buenas actuaciones
A pesar de haber tenido una
buena actuación algunos
taekwondoínes mexicanos
fueron eliminados en sus
rondas iniciales en la
Universiada Mundial como
fue el caso de Isis Vargas
López, alumna de la Facultad
de Derecho. En las rondas
eliminatorias que se
disputaron sobre el tatami del
Kultur Park Hall, Isis Vargas
no corrió con suerte al ser
eliminada en la primera ronda
de la división de los 47 kilos
por la española Elaia
Torrontegui por 2 puntos a 0.
Mientras tanto, en la
categoría de 72 kilos, Carlos
Amescua, alumno de la
Facultad de Comunicación, no
tuvo problemas para
imponerse a su primer rival,
el checo Karel Nosel, por 6
puntos a dos, pero en su
siguiente combate el
universitario mexicano cayo
por 5-2 ante el brasileño Diogo
Silva.
experiencia de competir junto
a las 31 mejores exponentes
de la disciplina de los 100
metros con vallas en la
Universiada Mundial. Ella,
quien llegó a la justa con un
tiempo de 14.08, corrió con el
número 735 en su playera en
el tercer hit de la primera
ronda donde también lo hizo
la rusa Tatiana Pavliy, quien a
la postre ganara la medalla de
plata. Violeta terminó en
quinta posición al realizar un
tiempo de 14.43 que la dejó
sin posibilidad de pasar a
semifinal de la prueba ganada
por la estoniana Mirjam
Liimask.
España
Jugará Juan García en
liga española de
voleibol
Turquía
Vive Violeta Ávila
experiencia
mundialista
La alumna de la Facultad de
Derecho y Criminología,
Violeta Ávila Torres, vivió la
Otro elemento surgido del
equipo varonil de Tigres jugará
en el voleibol profesional de
España, ya que Juan José
García, egresado de la Facultad
de Organización Deportiva y
con una destacada trayectoria
deportiva universitaria, fue
firmado por el equipo de
Mallorca y buscará triunfar en
la popular liga española e
incluso en las competencias
europeas que dispute el club
balear. Es de resaltar que los
Tigres
Patrocina Iusacell
a los Auténticos
La compañía de telefonía
celular Iusacell será
patrocinadora oficial de los
Auténticos Tigres de futbol
americano al destinar un apoyo
económico de 3 millones de
pesos que se dedicarán a los
traslados de los jugadores
durante la temporada 2005.
Sobre la temporada que pronto
arrancará en el estadio Gaspar
Mass, el rector de la máxima
casa de estudios José Antonio
González Treviño dejó claro
que la meta es darle
satisfacciones a los
universitarios y egresados.
Respecto a la ampliación y
remodelación del Gaspar Mass,
aseguró que para el partido
inaugural estarán listas las
gradas, que al término de las
obras tendrá capacidad para 14
mil aficionados. La inversión en
este proyecto es de 12 millones
de pesos aportados por la
Federación, Gobierno del
Estado y la Fundación UANL
que otorgó 3 millones de pesos.
(Esperanza Armendáriz)
25
]
deportes
1 de septiembre de 2005-
�[ 26
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de septiembre de 2005
deportes
Los equipos nacionales de voleibol femenil y varonil, en los que
figuran varios jugadores felinos, asistieron al Torneo Premundial
Norceca en Caguas, Puerto Rico. Las mujeres que vieron acción del
13 al 19 de agosto lograron una de las dos plazas para los países
de la región de Norte, Centroamérica y el Caribe en el Mundial
2006 a celebrarse en Japón.
Son Tigrillas parte del seleccionado que
consiguió boleto al Mundial de Voleibol
Armando Meza Garza
y Manuel González
Pese a todos los pronósticos, la
selección mexicana de voleibol
de sala femenil que dirige el
entrenador felino Marco
Antonio Heredia calificó para
competir en el Campeonato
Mundial de la especialidad que
se disputará en Japón del 16 de
noviembre al 3 de diciembre de
2006.
El seleccionado tricolor logró
conseguir uno de los tres
boletos en disputa para los
países de la región de Norte,
Centroamérica y el Caribe.
En el equipo participan tres
jugadoras del cuadro de las
Tigrillas de la UANL, que son
las actuales campeonas de la
Universiada Nacional, ellas son
la rematadora Migdalel Ruiz
Juárez y Mariana García,
ambas de la Facultad de
Organización Deportiva, y la
central Arcelia Berenice
Rangel Hernández de la
Facultad de Contaduría
Pública y Administración.
México llegó al Pre- mundial
sembrado número 27 en la
clasificación mundial, según la
Federación Internacional de
Voleibol, Estados Unidos era el
quinto, Puerto Rico
decimoctavo, Canadá vigésimo
segundo y Barbados ocupaba la
posición número 37.
En el torneo que se disputó
en el coliseo Héctor Solá
Bezares, de Caguas, cada
equipo jugó cuatro veces en la
ronda preliminar, en la que se
disputaron dos choques diarios,
los cuatro mejores avanzaron a
las semifinales y los ganadores
de medallas obtuvieron su pase
al mundial.
Después de un buen primer
parcial México fue superado 3-1
por Puerto Rico 20-25, 25-17,
25-15 y 25-15, siendo por las
11
...--
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
mexicanas la más destacada
Bibiana Candelas al anotar 11
puntos, mientras Ana Mercado
y Claudia Rodríguez hicieron
10 puntos cada una.
Contra Barbados México
logró su primera victoria 3-0
con marcador final de 25-21,
25-12 y 25-17.
Las mexicanas presentaron
una defensa débil y fallas en el
ataque al inicio de este
encuentro, pero la entrada de
Blanca Chan mejoró un poco el
juego del seleccionado nacional
hasta subir su nivel en el
bloqueo en los siguientes sets.
Candelas y Ana Mercado
fueron las más destacadas con
15 puntos cada una, seguidas
por Blanca Chan con 11.
En este juego alineó Migdalel
Ruiz (2).
“Barbados nos sorprendió al
inicio, pero nos relajamos y
supimos sacar la victoria”,
expresó el técnico de México,
Marco Antonio Heredia.
El resultado permitió al
equipo seguir en la pelea dentro
de las semifinales. En el duelo
por el tercer y cuarto lugar del
torneo venció a su similar de
Canadá en sets seguidos, con
parciales de 25-21, 25-15 y 2521, gracias a la ofensiva de las
mexicanas Ana Mercado y
Bibiana Candelas.
Con esta calificación México
competirá por segunda vez en
un campeonato del mundo
desde 1974.
“La lección que estas jóvenes
deportistas nos dejan es que el
voleibol tiene un gran potencial
de proyección en nuestro país
y debemos continuar con la
lógica del trabajo para seguir
creciendo y seguir cosechando
buenos resultados”, explicó
Carlos Alberto Villa Ordóñez,
�1 de septiembre de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Maricela
Migdalel
Berenice
Jessica
-!
------.:a._
~
coordinador técnico de la
Federación Mexicana de la
especialidad.
Después de la competencia
el seleccionado gozará de un
descanso para que las
jugadoras realicen trámites
escolares y de carácter
personal antes de retornar al
campamento de preparación
en las instalaciones del
Instituto del Deporte en la
ciudad de Monterrey.
La idea será trabajar para
garantizar una adecuada
preparación antes de la gran
competencia a la que se dan
cita los veinticuatro mejores
equipos del mundo.
El equipo deberá ser
renovado debido a que Bibiana
Candelas y Ana Mercado, por
compromisos previos, no
podrán seguir en esta etapa de
preparación. Pero se trabajará
con las otras jugadoras a fin de
reforzar al conjunto y ofrecer
mayor experiencia técnica y
táctica a partir de noviembre
de 2005.
Ahora el trabajo de las
jugadoras de Tigres tendrá que
seguir constante para poder
mantener el nivel y seguir
dentro del combinado
mexicano. Cabe señalar que
Jessica Martínez Garza de
Facpya es preseleccionada
nacional.
El conjunto varonil
también va por un lugar
La escuadra mexicana de
voleibol de sala que busca uno
de los dos boletos para asistir al
Campeonato Mundial a
celebrarse en Japón, en
diciembre de 2006, tiene base
del equipo de los Tigres de la
UANL que conquistara el
título nacional de voleibol, de
federación y estudiantil.
Jorge Azair López,
entrenador de los felinos, lo es
también de la escuadra tricolor
y ahí se encuentran los
jugadores Juan José García,
central de 28 años y 2.02
metros de estatura; Mario
Becerra, rematador de 27 años
y 1.89 metros; Luis Roberto
Márquez Ibarra, acomodador
de 25 años y 1.87 metros de la
FIME; Luis Antonio Capetillo
Ramírez de la FIME y Víctor
Enrique Porras Alvarado de la
Facultad de Organización
Deportiva.
Ellos forman parte de los
trece elementos que fueron
seleccionados después de
realizar el filtro al que fueron
sometidos poco más de veinte
jugadores que tuvieron una
concentración de más de dos
meses en las instalaciones
deportivas del Instituto del
Deporte de Nuevo León donde
definieron el estilo propio.
Y esto ya es un mérito pues
la mayoría de los jugadores
poseen experiencia profesional
como Iván Contreras, quien
juega en la liga profesional de
Puerto Rico; el capitalino José
Luis Martell, quien milita en el
equipo Palmas de Gran
Canaria, España; el coahuilense
Jesús Rangel, de 25 años de
edad y quien viste los colores
del Málaga, de España; el
jalisciense Juan Salazar, quien
también reside en la península
ibérica porque juega para el
Santander; Gustavo Meyer y
Carlos Guerra, representantes
del MTV Naëlsesls de Suiza.
El equipo varonil vio acción
en la ciudad de Caguas, ciudad
contigua a San Juan, Puerto
Rico, del 21 al 29 de agosto. En
la jornada inicial del Torneo
Premundial Norceca México
venció cómodamente a
Guatemala con parciales de 2513, 25-14 y 25-11 al aprovechar
su superioridad física y técnica
para despachar a sus rivales,
que no lograron presentar una
defensa articulada ni un
bloqueo eficaz. En su segundo
compromiso venció a Barbados
con parciales de 25-16, 25-14 y
25-21. Los mexicanos no
tuvieron problemas para atacar
la defensa barbadiana en los
primeros dos parciales, pero en
el tercero Barbados reaccionó
después de estar abajo 8-2,
para empatar el partido a 17.
En la siguiente jornada y en el
partido más esperado de la fase
preliminar por lo nivelado de
los conjuntos, cayó ante
Puerto Rico en tres parciales
25-16, 25-23 y 26-24.
El 27 de agosto se celebraron
las dos semifinales en las que
los ganadores aseguraron las
únicas plazas disponibles en el
torneo para el Mundial de
Japón. Los partidos finales
fueron el 28 de agosto.
27
]
��
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Title
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Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
156
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 156, Septiembre 1
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Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
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Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
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01/09/2005
Type
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Recuerdan a don Victor Gómez Garza, forjador de horizontes [ 14 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 155 • 15 de agosto de 2005
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3
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
TRIBUNA ABIERTA
U n vistazo a la situación de los jóvenes en su día
El INEGI integró un documento sobre el Día Internacional de la
Juventud que se conmemoró este viernes 12 de agosto y las estadísticas
que reflejan su problemática no son tan halagüeñas.
Vi~a VniversitariA
U niversidad Autónom a de
N uevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
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Director de Publicaciones
Vida U niversitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
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Genaro Huacal
Fotografía
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Asistentes de redacción
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Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores
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Villa, Esperanza Armendáriz,
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Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Servicio Social
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Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
E
l 17 de diciembre de 1999 la
Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 12 de
agosto el Día Internacional de
la Juventud. Esta conmemoración se ha realizado desde el año 2000. Uno de
sus objetivos es tener una ocasión para revisar
lo que ha sido alcanzado después del Programa
de Acción Mundial para los Jóvenes, así como
promover el interés y la toma de conciencia de
asuntos importantes con referencia a la
juventud, tales como los derechos sociales,
culturales, económicos, civiles y políticos.
El último ejercicio censal (2000) registró 97.5
millones de habitantes en el país; 27.9% son
jóvenes de 15 a 29 años, 13.1 millones son
hombres y 14.1 millones, mujeres. El grupo de
15 a 19 años representa 36.7% del total de
jóvenes; el de 20 a 24 años, 33.3% y los de 25 a
29 años, 30%; los montos de mujeres son
ligeramente más altos que los de hombres.
La entidad federativa que tiene el peso más
importante de jóvenes en su estructura por edad
es Quintana Roo, donde representan 31.4% del
total de su población; le siguen Nuevo León y
Tabasco con 29.6% cada una y Baja California
Sur con 29.5%. En contraste, Oaxaca registra
el menor número de pobladores jóvenes (26%).
Aún es alto el rezago educativo
De la población joven, 24.7% asiste a la
escuela. Por edad desplegada, a los 15 años el
porcentaje asciende a 65.6% y disminuye en las
edades siguientes, de tal manera que a los 17
años asiste 45.4%; a los 19 años, 29.9% y a los
22 años, 17.6, y así sucesivamente.
El porcentaje de asistencia escolar de los
hombres jóvenes es de 26.1% por 23.5% de las
mujeres. La mayor diferencia entre las tasas de
asistencia de hombres y mujeres ocurre a los 22
años, donde 15.1% de los hombres y 11.8% de
las mujeres asisten a la escuela.
La proporción de jóvenes que sabe leer y
escribir en el país es de 96.3%; por sexo, 96.6%
de los hombres y 96.1% de mujeres de dicho
grupo son alfabetas. Por entidad federativa,
Nuevo León y el Distrito Federal con 99% registra la tasa de alfabetismo de jóvenes más alta.
El promedio de escolaridad de los hombres
jóvenes es de 8.6 años por 8.5 años de las mujeres.
Asimismo, de la población joven, 23% tiene
algún año aprobado en educación media
superior y 10.5% alguno en educación superior
o posgrado. A pesar del bajo porcentaje de
jóvenes sin instrucción, aún es alto el de quienes
se encuentran en rezago educativo, por no haber
concluido la educación secundaria.
Del total de jóvenes de 15 a 29 años, 5.7%
cambió su lugar de residencia entre 1995 y el
año 2000. De los jóvenes que migraron, 5% llegó
a Nuevo León. Del total de migrantes que
llegaron entre 1995 y 2000 a cada entidad
federativa, la participación de los jóvenes es de
alrededor de 50% en Nuevo León.
Nupcialidad y métodos anticonceptivos
La proporción de mujeres jóvenes alguna vez
unidas es de 46.5%, significativamente mayor a
la correspondiente a los hombres (34.6%). El
45% de las mujeres jóvenes ha tenido al menos
un hijo nacido vivo.
A nivel nacional, 96% de las jóvenes conoce
al menos un método anticonceptivo. Sin
embargo, existen diferencias por entidad
federativa, por ejemplo, en Baja California Sur
el porcentaje es de 99.5% y en Chiapas de 85.1
por ciento. En el país, el porcentaje de mujeres
jóvenes
unidas
que
usan
métodos
anticonceptivos es de 61.6%. Por entidad
federativa se observan los extremos en
Chihuahua (72.3%) y Guerrero (39.9%). De las
jóvenes unidas que usan método anticonceptivo:
35.8% emplea DIU, 15.9% operación femenina,
15.7% pastillas y 15.8% el ritmo o el retiro.
De acuerdo con el Censo General de Población
y Vivienda 2000, uno de cada cien jóvenes padece algún tipo de discapacidad. De ellos, 36.4%
tiene discapacidad mental, 31.4% motriz, 17.3%
visual, 11.2% auditiva y 10.1% de lenguaje.
Fumadores y bebedores
La Encuesta Nacional de Adicciones 2002
reportó como fumadores a 21.1% de los jóvenes:
9% de quienes tienen entre 12 y 17 años y 29.3%
en los de 18 a 29 años. Asimismo, del total de
jóvenes de 12 a 29 años, 58.3% nunca ha ingerido
una copa completa de alcohol o no lo ha hecho
en el último año; 24.2% bebió cinco copas o más
en una sola ocasión en el último año; 3.6% toma
diariamente o por lo menos una vez a la semana
se toma cinco o más copas en una sola ocasión.
Los hombres consumen alcohol más
frecuentemente que las mujeres: 30.6% de los
hombres jóvenes de 12 a 17 años y 20.9% de las
mujeres de esta edad bebieron por lo menos una
vez durante el año anterior a la entrevista;
mientras que los porcentajes de los hombres y
las mujeres de 18 a 29 años ascienden a 68.6% y
40.3%, respectivamente.
Mujer, objeto de violencia
Se ha encontrado que la violencia que ejerce
la pareja conyugal contra la mujer es mucho
más significativa cuando se trata de mujeres
jóvenes: 52 de cada 100 mujeres de 15 a 29 años
de edad declaró haber sido objeto de al menos
un incidente de violencia.
Son objeto de violencia emocional 41.7% de
las mujeres jóvenes; este tipo de violencia incluye
menosprecios, amenazas y prohibiciones, entre
otros. El 33.4% sufre violencia económica: la
pareja le reclama cómo gasta el dinero, no le da
el gasto, se gasta lo que se necesita para la casa
o le prohíbe trabajar o estudiar. Asimismo,
12.6% fue víctima de violencia física (empujones,
patadas, golpes con las manos o con objetos,
agresiones con armas) y 7.6% tuvo algún incidente de violencia sexual por parte de su pareja.
Sucumben por causas violentas
En el año 2003 fallecieron 20 216 hombres y 7
830 mujeres de 15 a 29 años. La principal causa
de muerte son los accidentes, la segunda, entre
varones, son las agresiones; tumores malignos,
las lesiones autoinflingidas y entre los de 25 a 29
años el SIDA (7%). Entre las mujeres son las
mismas y se añade embarazo, parto y puerperio
en las de 20 a 24 años y de 25 a 29 años (9.7% en
cada grupo de edad).
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académ ica
Ama de casa encabeza primera generación de bachillerato a distancia
Sabinas Hidalgo.- Siete alumnos de la
primera generación de la Preparatoria
a Distancia y 153 del Bachillerato
General, todos originarios de Sabinas
Hidalgo, Bustamante, Vallecillo y
Villaldama tuvieron su graduación el
pasado 15 de julio en el Casino
Montecarlo. Entre quienes concluyeron
sus estudios en la Preparatoria 5 están
Martha Mayra Chapa Cárdenas, joven
madre de familia que sumó a su
responsabilidad de criar a sus dos hijos
de 7 y 2 años de edad y las labores del
hogar al bachillerato del que egresó con
un promedio de 95.85, el mejor
desempeño en esta modalidad educativa
en toda la UANL. Ahora Chapa
Cárdenas inició una nueva experiencia
académica al ingresar a la Facultad de
Contaduría Pública y Administración en
el Campus Sabinas. El director de
Actividades Estudiantiles de la UANL,
Francisco Barrera Cortina; el director
del plantel, César Gutiérrez, y el alcalde
Leopoldo González presidieron la
ceremonia. (Felícitas Román)
Pablo Livas
Inaugura edificio
para Técnico en
Com unicación Visual
Serfín
Apoya m ovilidad
nacional de
estudiantes
Once estudiantes de las
facultades de Arquitectura,
Psicología y Medicina
Veterinaria y Zootecnia
realizarán estancias
académicas en cuatro
instituciones de educación
superior del país con el apoyo
económico del Grupo
Santander Serfín. Los
alumnos beneficiados por el
Programa Nacional de
Movilidad Estudiantil de la
UANL continuarán un
semestre de su licenciatura en
las universidades de
Guadalajara y autónomas de
Yucatán, Querétaro y
Veracruzana. Los alumnos
recibirán cinco mil pesos
mensuales durante su estancia
en la universidad de su
elección. Ellos son, de
Veterinaria, Alberto
Almanza, Yentl Cantú
Moreno y Silvia Fernanda
Ibarra; de Psicología, Elsa
Lizeth Villarreal, Ana
Margarita Arizpe, Catalina
Martínez, Dora Elizabeth
Moreno, Alicia María
Tijerina, Pedro Pablo Díaz y
de Arquitectura, Cristina
Marilú Nava. (Jessica Meza
Padilla)
Pablo Livas
Alum nos cuentan con
aulas inteligentes
La Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Pablo
Livas” puso en marcha tres
aulas inteligentes
acondicionadas con equipo
tecnológico de punta en
audio, video y conexión a la
red Edusat. Cada aula cuenta
con aire acondicionado, un
cañón proyector, un pizarrón
electrónico, una computadora
personal del maestro y con
una chapa electrónica, cuyo
censor únicamente dará
acceso si reconoce los códigos
que portarán los maestros en
un gafete y los alumnos en sus
credenciales. En ellas se
impartirán materias del
bachillerato y de la carrera
Técnico en Diseño y
Comunicación Visual. En una
de ellas sólo se impartirá
Técnico en Sistemas
Computacionales, por lo que
cuenta con 45 computadoras.
“Estas instalaciones van a
contribuir en el aprendizaje
de nuestros estudiantes, están
adecuados para que el
alumno esté completamente
concentrado en el contenido
de las materias”, explicó
Alejandro Galván Ramírez.
Las aulas fueron inauguradas
el 2 de agosto por el rector de
la UANL, José Antonio
González Treviño, y el
director Alejandro Galván
Ramírez. (Efraín Aldama
Villa)
HU
Continuarán estudios
niños hospitalizados
La Unidad Centro de la
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Pablo
Livas” cuenta con un edificio
donde se impartirá la carrera
Técnico en Comunicación
Visual. El área de 620 metros
cuadrados de construcción
beneficiará directamente a
más de trescientos alumnos y
a veintidós maestros que
imparten materias como
Taller de Producción,
Publicidad, Dibujo Artístico y
Arquitectónico, entre otras.
“Ya era necesario porque era
la única técnica que no tenía
su propio espacio, una de las
aulas está preparada con
conexiones de corriente
regulada para que los
estudiantes puedan conectar
sus aparatos y hacer
serigrafías o conecten su lap
top”, señaló el director.
(Efraín Aldama Villa)
Los niños que por periodos
prolongados se encuentran en
el área pediátrica del
Hospital Universitario “Dr.
José Eleuterio González” no
dejarán sus estudios ya que a
partir de este 23 de agosto
será equipada con una
biblioteca, computadoras y el
programa de Enciclopedia.
Esto gracias a la
colaboración de la Fundación
Sigamos Aprendiendo en el
Hospital y las secretarías de
Educación Pública y de
Salud. Felicia Knaul de
Frenk, presidenta de la
fundación, informó que cien
mil niños y jóvenes de 5 a 18
años con alguna enfermedad
crónica o problemas de salud
están en riesgo de rezago
educativo o de no continuar
con sus estudios. La SEP
otorgará algunas
computadoras fijas y lap tops
en apoyo al programa. El
director de la Facultad de
Medicina, Donato Saldívar
Rodríguez, dijo que esto
refuerza el programa iniciado
en 1997 que permite a niños y
jóvenes continuar sus estudios
dentro del nosocomio. Y así,
los pacientes al finalizar su
estancia hospitalaria podrán
seguir sus clases de forma
normal en la institución que
sea de su agrado. (Marisol
Gómez)
4
]
pulso de la U A N L
15 de agosto de 2005-
�[
5
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
vida académ ica
Tiene alcance nacional la investigación
educativa de la UANL
Jessica Balderas Salazar
El conocimiento que sobre
educación genera la UANL
tendrá alcances nacionales e
internacionales. Y esto
porque el trabajo con el que
obtuvo su grado doctoral la
maestra Blanca Esmeralda
Villarreal Treviño ha sido
seleccionado para
presentarse en el VIII
Congreso de Investigación
Educativa.
El tema “El desarrollo
cognitivo y los estilos de
aprendizaje: dos factores que
impactan en el rendimiento
académico” será presentado
en Hermosillo, Sonora, por la
doctora Villarreal Treviño y
su director de tesis el Dr.
Ernesto Rocha Ruiz.
El objetivo del congreso
organizado por el Consejo
Mexicano de Investigación
Educativa, A. C., en
colaboración con la SEP, el
Gobierno y Universidad de
Sonora, es presentar,
analizar y valorar la
investigación educativa que se
realiza en el país
identificando problemas y
necesidades de la
investigación y de la práctica
educativa.
El Dr. Rocha, quien dirigió
la investigación durante
cuatro años, destacó la
importancia de que en este
encuentro entre
investigadores y otros actores
de la educación se discuta el
trabajo que presentó la
doctora Blanca Esmeralda
para su Doctorado en
Filosofía con acentuación en
Educación.
“Es apremiante dar a
conocer los resultados de las
investigaciones educativas
que se realizan en distintos
lugares a los docentes
responsables de la enseñanza
con el fin de promover la
reflexión sobre sus métodos
de enseñanza y de evaluación
y de motivarlos a realizar
investigación educativa,
utilizando las aulas como
laboratorio.”
En la tesis “Análisis de la
relación entre el desarrollo
cognitivo y los enfoques de
aprendizaje profundo,
estratégico y superficial con
el rendimiento académico”
Foto cortesía: Ernesto Rocha
En el VIII Congreso de Investigación Educativa
se darán a conocer los resultados y
recomendaciones de la tesis doctoral que
elaboró Blanca Esmeralda Villarreal Treviño y
dirigió Ernesto Rocha Ruiz, a fin de mejorar la
enseñanza en las aulas y lograr el aprendizaje
de calidad deseado.
analiza la relación entre el
desarrollo cognitivo y los
enfoques de aprendizaje de
los estudiantes del nivel medio
superior de la UANL.
Su disertación se encuentra en
la línea que preocupa a los
investigadores educativos, la
de encontrar tanto los
factores que influyen en el
desempeño académico y
rendimiento escolar como
aquellos que inciden para
lograr una mejoría
significativa en la calidad de
la enseñanza-aprendizaje.
“Los educadores –afirma la
maestra de la Preparatoria
8– han reconocido que el
proceso de aprendizaje es de
vital importancia y que
entender la forma como se
aprende es la clave para
mejorar la educación.
“Pero a la fecha, la
investigación educativa sobre
cómo ocurre el aprendizaje
en los estudiantes del nivel
medio superior y cuáles
factores inciden en su
desempeño académico es muy
escasa en nuestro entorno
educativo.”
Esta carencia dificulta a los
docentes el diseño de
Recom endaciones
Los maestros deben adaptar la
enseñanza a los diferentes niveles
de desarrollo cognitivo de los
estudiantes y estimular en ellos el
enfoque de aprendizaje profundo
que permite la comprensión de los
conocimientos.
El currículo debe fomentar la
utilización de estrategias y
materiales que enfaticen el
crecimiento gradual de las
habilidades de pensamiento de los
estudiantes.
Los libros de texto deben presentar
contenidos considerando el orden
jerárquico de los niveles
cognitivos y fomentar un enfoque
de aprendizaje más reflexivo.
estrategias efectivas que
permitan orientar la
enseñanza adecuadamente
para mejorar el aprendizaje y
finalmente el rendimiento
académico de los estudiantes.
En su disertación explica
que la enseñanza impartida
en la mayoría de las escuelas
de todos los niveles
educativos es en gran medida
de tipo tradicional. El modelo
sigue centrado en el maestro y
el método expositivo para
transmitir información a
estudiantes pasivos, de modo
que el aprendizaje es
memorístico y guiado por un
currículum académico rígido.
Esto inhibe el aprendizaje
de las habilidades y de las
actitudes requeridas en la
sociedad actual como son: el
saber tomar decisiones, el
trabajo en equipo y el manejo
de la información para la
solución de problemas.
Ante esto y con el fin de
conocer algunas
características de cómo
ocurre el aprendizaje, la
maestra Blanca Esmeralda
centró su estudio en evaluar
el desarrollo cognitivo de los
estudiantes y comprobar su
relación con los enfoques de
aprendizaje profundo,
estratégico y superficial con
su rendimiento académico.
Con base en los resultados
obtenidos concluye que la
mayoría de los estudiantes
del nivel medio superior
carecen de las habilidades
cognitivas requeridas para
acceder a la comprensión de
los conocimientos abstractos
a los que se tienen que
enfrentar. Esto estimula su
preferencia por el enfoque de
aprendizaje superficial y
conduce a lograr
aprendizajes memorísticos y
reproductivos, lo cual se
refleja en bajos rendimientos
académicos.
El trabajo recibió
aprobación con mención
honorífica Summa Cum
Laude por parte de los
integrantes del jurado
presidido por el doctor
Ernesto Rocha Ruiz, miembro
del Comité Doctoral del
Doctorado en Filosofía de la
Facultad de Filosofía y
Letras, además de
coordinador del Centro de
Investigación de la Facultad
de Ciencias de la
Comunicación.
Los doctores Villarreal
Treviño y Rocha Ruiz
llevarán al congreso, a
realizarse del 30 de octubre
al 2 de noviembre próximo,
las recomendaciones que
permitirán mejorar la
enseñanza en las aulas y
lograr el aprendizaje de
calidad deseado.
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vida académ ica
Serán vanguardia del
desarrollo del sur del estado
En elinicio de una nueva historia en la educación superior
en elsur delestado,la U ANL,a través de la Facultad de
Agronom ía y con apoyo de Fidesur,ha extendido sus aulas a
La Ascensión a fin de preparar profesionalm ente a los
jóvenes en la generación de negocios agropecuarios que
perm itan propiciar un desarrollo económ ico,socialy cultural
en la em pobrecida zona.
E
Edmundo Derbez García
n Cruz de Lorsa, al sur del
municipio de Doctor Arroyo,
Roberto Rodríguez Ibarra se
unía a la desesperanza de sus
humildes padres por las malas
cosechas de este año. En las tardes,
saliendo del CBTA 157 en San Cayetano,
en la carretera 57, le ayudaba en la cosecha
de maíz y frijol.
Pero si éstas no se dan, simplemente la
familia no tiene alimentos que comer y ha
habido días en que eso ha sucedido. Frente
a este desolador panorama laboral, a
Roberto se le presentaba una coyuntura,
terminó su bachillerato, donde aprendió
algo de agronomía y se dijo: “Por ahí voy
a seguir”.
Pero en Matehuala, San Luis Potosí, las
carreras que se ofrecían como
Administración,
Contabilidad
e
Informática, no le llamaban la atención;
tenía dos opciones: “No estudiar más –
dice– o emigrar a Estados Unidos, no
porque allá exista una mejor vida que en
nuestro país”.
Pero las malas cosechas lo estaban
obligando como a muchos otros que como
él emigran a las grandes ciudades del país
o del otro lado de la frontera a malbaratar
su mano de obra.
Pero un día, hará tres meses, el profesor
Rafael lo invitó a ingresar a la
Universidad, pues mediante un proyecto
decidido la Facultad de Agronomía
extendería sus aulas hacia el Campo
Agrícola Experimental “La Ascensión”,
municipio de Aramberri, Nuevo León,
abriendo con ello su oferta educativa en
beneficio de la juventud del sur del estado.
Un proyecto vuelto realidad
La idea del Gobierno del Estado de
impulsar la preparación académica y
profesional de los jóvenes de la región marginada del sur nuevoleonés era compartida
de antemano por la UANL que la puso en
ejecución a través de una dependencia
arraigada en el campo y particularmente
en esa región: la Facultad de Agronomía
que dirige Gerardo de Lira Reyes.
“Las investigaciones realizadas por la
facultad en el área de hortalizas y forrajes
han demostrado que el potencial de la
Foto: Efraín Aldama Villa
región es muy importante y se ha
considerado a la educación como una de
las variables más importantes para su
desarrollo sustentable”, explica.
El proyecto es esperanzador tomando en
cuenta las condiciones de ubicación, clima,
suelos, calidad del agua y cultura
productiva de la región. Para ofrecer lo
que necesita la gente la facultad conoce
como principio técnico este contexto y
marco de referencia.
“Podría decir a nivel muy personal –
comenta Jesús Ocejo González, secretario
académico– que no se necesita hacer un
estudio tan profundo para percibir cuáles
son las necesidades de nuestra gente.”
En la zona donde priva la pobreza
extrema, escolaridad y nivel cultural bajo,
alta migración de población en edad
productiva hacia las grandes ciudades del
país y de Estados Unidos, los jóvenes lo
expresan claramente: “Uno quiere seguir
adelante y echarle ganas –dice Felipe
Cardiel Orozco–. Nuestra región
necesitaba un plan de estudios porque por
la situación económica no podemos
solventar los gastos”.
“Los jóvenes –añade por su parte Lucero
Muñiz Moreno, hija de agricultores de La
Ascensión– tenemos la capacidad para
integrarnos al campo laboral pero no
hemos tenido oportunidades por falta de
recursos económicos o porque no podemos
salirnos de aquí.”
El cuerpo académico de la FAUANL
diseñó un programa modular que permitirá
a los jóvenes cursar estudios de Profesional
Asociado en Alimentos y Recursos
Naturales o ingeniero en las carreras que
la facultad ofrece: Ingeniero Agrónomo,
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vida académ ica
La única forma para fortalecer el sur del estado es
darle la oportunidad de cursar una carrera a los
jóvenes que están arraigados en la región. La
UANL es la única institución que da esa
oportunidad.
Ingeniero en Industrias Alimentarias,
Ingeniero en Agronegocios e Ingeniero
Agrícola Ambiental.
Este sistema permitirá a los alumnos
realizar sus talleres y clases directamente
en unidades productivas, lo que les
permitirá enfrentarse a la problemática
real de producción, almacenamiento,
procesamiento y comercialización en cada
una de ellas.
Fidesur otorgó el apoyo económico para
cubrir el costo del examen de admisión del
Ceneval de 570 pesos y el curso
propedéutico de 450 pesos, además pueden
recibir la cancelación de las cuotas
semestrales a través de las becas de la
UANL y de cuota interna por parte de la
facultad; además la beca-trabajo para los
estudiantes que laboran en actividades
extraordinarias de las unidades productivas de la FAUANL y las becas
Pronabes del Gobierno federal que otorga
mensualidades de 750, 830, 920 y mil pesos
durante los primeros cinco años de estudio,
respectivamente.
Así que los jóvenes oriundos de los
municipios de Aramberri, Dr. Arroyo y
Galeana, provenientes de diversas escuelas
como los centros de bachillerato, tomaron
esta oportunidad única cuando se les
informó de ella.
Los padres le dijeron a Roberto
Rodríguez Ibarra que siguiera adelante,
que a sus 19 años ya era una persona
mayor para tomar sus decisiones.
“Entrar a la Universidad significa algo
grande –dice–, no cualquiera entra ni tiene
esta oportunidad y ahora que la tengo no
pienso desaprovecharla porque es muy
grande, además nos están dando todo
gratis, nos han tratado muy bien y espero
que así siga.”
Felipe Cardiel Orozco se expresa en los
mismos términos que Roberto: “Me siento
contento de haber pasado el examen y estar
en la Universidad, es un gran orgullo y hay
que aprovechar la oportunidad”.
Hilda Muñoz Briones de Los Medina,
Doctor Arroyo, siente también “un gran
orgullo y satisfacción de ingresar a la
Universidad”.
Los integrantes de la primera generación
de la nueva unidad académica está
constituida por 43 alumnos, todos ellos
hijos de campesinos y productores.
“Estamos muy entusiasmados porque entre
los jóvenes hay mucho talento”, expresa
De Lira.
Todos ellos aprobaron el examen de
admisión y tomaron el curso propedéutico
en las instalaciones del CBTA No. 73
Lucero M uñiz
M oreno
Foto: Efraín Aldama Villa
gracias a la colaboración del Ing. Mario
Gilberto Ramírez. Visitaron las instalaciones de la facultad en Marín, N. L., los
campus del Canadá en Escobedo y Ciudad
Universitaria, donde el rector José
Antonio González Treviño sostuvo el 25 de
julio una reunión con ellos.
“La única forma para fortalecer la
región –les dijo– es darle la oportunidad
de cursar una carrera a los jóvenes que
están arraigados en el sur y la UANL es la
única institución que da esa oportunidad.”
Nueva experiencia
El inicio de actividades el 1 de agosto en
las instalaciones del Campo Agrícola
Experimental “La Ascensión”, que
coordina Javier Castillo Espinoza, no sólo
despertó gran expectativa entre todos ellos
sino también entre los profesores.
“Estamos ante una nueva experiencia”,
reconoció el maestro en ciencias José
Ibarra
Martínez,
quien
imparte
Matemáticas.
“Para nosotros es muy importante que
se nos involucre en este proceso de
enseñanza-aprendizaje y más porque
implica colaborar con la Universidad en
el desarrollo del sur del estado, la
Universidad va a lugares donde hay
demanda de nuestras licenciaturas y
nuestra experiencia profesional y docente
se amplia más.”
El director de la facultad, Gerardo de
Lira Reyes lo expuso en estos términos: “Es
el inicio de una nueva historia en la
educación superior en el sur del estado”.
El modelo plantea alternar las estancias
de los estudiantes entre el campo
experimental de La Ascensión y las
instalaciones de Marín, Escobedo y
Ciudad Universitaria, además de tener a
su disposición los programas de movilidad
y de apoyo estudiantil de la UANL.
Normalmente para cumplir con el
contenido académico de cada materia los
alumnos toman clases durante las seis o diez
semanas del semestre con una frecuencia
de tres horas a la semana cubriendo el total
de 65 horas, pero en forma modular podrán
hacerlo con tres o cuatro semanas con
frecuencia de 14 o 18 horas semanales.
Los profesores estarán en el sur del
estado durante esas tres semanas dando el
curso intensivo de cada una de las materias,
además de tener programados los talleres
fijos todos los viernes.
En este primer semestre los jóvenes
estarán viendo las materias del nuevo
Programa de Formación General
Universitaria como Comunicación Oral,
Computación y Apreciación de las Artes.
“A pesar de que podamos pensar que no
forman parte de nuestra tecnología –
aclara Jesús Ocejo González–, son
importantes como futuros profesionales,
porque aparte de darles una formación
cultural, les da una formación de hábitos
para un mejor estudio, una mejor
administración del tiempo o mejor
aprovechamiento
de
las
nuevas
tecnologías.”
Generación de negocios
Además de su preparación profesional, los
estudiantes participarán en la generación
de negocios como entrenamiento y su
posibilidad de plan de vida para propiciar
�el desarrollo económico de la región que
comprende los municipios de Galeana,
Aramberri, Zaragoza, Dr. Arroyo, Mier y
Noriega, Rayones e Iturbide.
Para obtener el financiamiento necesario
para la ejecución de los proyectos
productivos de los estudiantes y demás
grupos de la región interesados, Fidesur,
en coordinación con la facultad se
comprometen a realizar la gestión
necesaria ante los programas de Gobierno
federal y estatal, como el Programa de
Apoyo a los Proyectos de Inversión Rural
(PAPIR) y otros.
“Ellos con sus raíces en el sur del estado
tienen el compromiso moral de
permanecer ahí y ser un detonante para la
zona”, explica Ocejo González.
“A nosotros los del campo nos gusta más
el campo –deja en claro Lucero Muñiz
Moreno–, le tiramos a estudiar una carrera
para regresarnos y hacer que nuestra
comunidad salga adelante porque la ciudad
no nos gusta mucho.”
Sus compañeros se muestran igual de
entusiasmados con la perspectiva de
colaborar con su región.
“Me interesa la carrera por las ganas de
superarnos, pero sobre todo por ayudar
al sur del estado –explica Hilda Muñoz–
porque está muy marginado, hay poco
progreso. Pero si los jóvenes que estamos
estudiando ponemos de nuestra parte,
nuestro esfuerzo, creo que sí se puede.”
Felipe Cardiel Orozco comenta que “este
proyecto nos va a ayudar mucho en nuestra
región y queremos aportar algo a nuestro
lugar ya que está un poco olvidado”.
El principal objetivo es que los egresados
primeramente se desenvuelvan como
productores técnicos a nivel personal,
familiar o de comunidad, aplicando las
tecnologías que reciban en los nueve
semestres.
“Esperamos que se formen comunidades
familiares en la que compartan las
responsabilidades con hermanos, tíos,
amigos, vecinos, de manera que se vayan
estableciendo los procesos productivos en
conjunto para dar satisfacción a la
sociedad”, subraya Ocejo.
Esa es la intención del joven Cardiel
Orozco quien aspira a generar su propio
negocio ya sea en agricultura o en crianza
de pollos, “es muy buena opción porque
ahorita ya hay muchos abogados y
maestros, creo que es un buen inicio.
“Ahorita hace falta trabajo, si ponemos
agricultura, por decir, sembrar papa, se
necesita gente para que trabaje, y ahorita
la gente está necesitada de ese trabajo, yo
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vida académ ica
Felipe Cardiel O rozco
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Hilda M uñoz
Briones
Roberto
Rodríguez
Ibarra
pienso que funcionaría muy bien, y
aportaría uno mucho.”
“Si dentro de la producción, también
pueden hacer la labor de consultor,
cubrirían dos aspectos que es lo que hace
falta en México”, añade el secretario
académico de la facultad.
Los agricultores del sur del estado
requieren capacitación para emplear
técnicas de mejoramiento de la producción,
modernizar los procedimientos de la
agricultura y desarrollar cultivos nuevos
de alto valor.
Es el aspecto al que Lucero pone énfasis.
“Los campesinos que no tienen el nivel
adecuado de educación, siempre quieren
sembrar las mismas cosas, lo básico, frijol,
maíz, papa, entonces le podemos sacar más
beneficio al campo, el campo puede dar
muy buenos frutos, sembrar más cosas
como tomatillo, ajo, chile, zanahoria, que
también ha dado resultado y hacerlo que
produzca más y en un futuro lograr
exportar a otros países lo que
produzcamos.”
“Entonces ya como ingenieros nos abre
las alternativas hacia otros horizontes de
superación y desarrollo, pero también
trataríamos de que los campesinos tengan
un mejor trabajo y un mejor futuro para
sus hijos. El sur del estado existe y esta es
una muy buena oportunidad para que se
incorpore al campo productivo.
“Pero también espero –añade la joven–
que sea el principio para la realización de
diversos proyectos en la comunidad con el
fin de que nosotros no seamos los únicos
beneficiados o privilegiados de concluir los
estudios, sino los demás jóvenes que
quieren integrarse a otras facultades pero
que por falta de recursos económicos no lo
pueden hacer.
El secretario académico de la Facultad
de Agronomía resume que “socialmente
esperamos que este proyecto sea un
detonador económico en cuanto a la zona,
y ese detonante tiene que ser correspondido
por el aspecto económico”.
Algunos de los amigos de Roberto no
tomaron muy en serio al maestro cuando
acudió a Dr. Arroyo a poner a su
disposición los programas de estudio de la
facultad, ahora están arrepentidos, pero
ya es demasiado tarde.
Roberto ve ahora una perspectiva nueva,
sacar adelante el rancho de La Cruz de
Lorsa, vivir una vida mejor, “sin sufrir lo
mismo que sufrieron mis padres”.
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vida académ ica
Universitarios por el mundo
Edmundo Derbez García
El maestro de la Facultad de
Agronomía Alejandro Isabel
Luna Maldonado es el único
universitario, del grupo de 172
estudiantes que partieron este
semestre a realizar estudios en
el extranjero, que se encuentra
en Japón.
Estudiar el doctorado en un
área de gran impacto como la
nanotecnología en un país
asiático representa para él, más
que enfrentarse, adaptarse de
manera independiente a una
forma de vida muy distinta.
“Hay un choque de culturas
–reconoce– como el hecho de
quitarse los zapatos dentro de
los hospitales y usar sandalias
o emplear los típicos palillos
para comer.”
Pero lo que deja al visitante
impresionado es el orden que
priva dentro de la sociedad y
el esmerado cuidado que se
tiene en relación con el medio
ambiente a raíz de su trágica
experiencia en la segunda
guerra mundial.
“Es producto de los años que
vivieron las ciudades de
Hiroshima y Nagasaki envueltas en la radioactividad”, dice.
Luna Maldonado llega en
tiempos en que el país del
llamado Sol Naciente está
envuelto en la conmemoración
del aniversario 60 de los
ataques atómicos que sufrió
por parte de Estados Unidos.
El profesor universitario
conoció las dos ciudades
arrasadas por los bombardeos
atómicos de agosto de 1945
durante su anterior estancia a
través del programa de la
Agencia de Cooperación
Internacional de Japón que le
permitió en 1996 tomar un
curso de especialidad en diseño
de máquinas y en automatización de máquinas.
“En los viajes de estudio se
incluye la visita a Hiroshima y
Nagasaki a fin de sensibilizarnos respecto a las catástrofes
que pueden ocasionar los
conflictos bélicos”, señala.
Pero también es posible
observar la manera como la
nación resurgió de las cenizas
pues durante las visitas a
empresas que tienen como fin
conocer su número de empleados, desarrollo y expectativas,
algunas, después de la guerra,
como una limpiadora de papas,
iniciaron solamente con un
tanque de oxígeno y un motor.
Va a Japón al diseño
de nanomáquinas
Alejandro Luna Maldonado, profesor de la
Facultad de Agronomía, cursará su
doctorado en Japón donde, en tiempos en
que conmemora el aniversario 60 de los
ataques atómicos, los símbolos de Hiroshima
y Nagasaki sensibilizan sobre las catástrofes
de las guerras.
Nueve años después regresa
a Japón con el fin de realizar
ahora sus estudios de doctorado. Para ello revisó las universidades consideradas en el
Programa para el Mejoramiento
del
Profesorado
(Promep).
“Yo buscaba una con aplicaciones en agricultura, la más
importante es Hokkaido; sin
embargo, no estaba considerada en el Promep, tuve que
buscar otra relacionada con mi
área de interés.”
Esta es la Tohoku University
localizada en la parte noreste
de la isla Honshu, en la ciudad
de Sendai, en la prefectura de
Miyagi, fundada en 1907, es
considerada actualmente como
una de las mejor ubicadas
dentro de la lista de las mejores
universidades de la región de
Asia-Pacífico.
“Ir a un curso de especialidad es muy diferente a ir a uno
de maestría y doctorado
porque antes yo vivía en un
Centro Internacional donde
teníamos alojamiento, comida,
canchas deportivas, gimnasio;
ahora no, todo lo debo buscar
por mi cuenta.”
Recordó que aunque el curso
de especialización lo recibió en
inglés, aprendió algo de japonés en un curso introductorio
que le permitió comunicarse en
términos básicos fuera del
Centro Internacional donde
pocos japoneses hablan la
lengua extranjera.
“No puedo decir que lo
domino, porque dominarlo
representa más tiempo, ellos
tienen los tipos de escritura
kanji, hiragana, katakana, un
extranjero debe dominar 500
kanjis que son los básicos para
poder leer.
“Cuando te enseñan con
escritura romanji, que es la
romanización o una interpretación de la pronunciación
japonesa con caracteres romanos o latinos, es más fácil
aprenderlo y comunicarse,
pero la escritura implica más
tiempo.”
Afirma que a los nipones les
agrada que los extranjeros se
adapten a sus costumbres y
conozcan su cultura, por eso les
ayudan a lograrlo.
Como participante del
Programa de Cooperación
Internacional, Luna Maldonado es considerado en Japón
como un embajador, de manera
que debe manejarse y comportarse a la altura.
“Representas a tu país y ellos
te están observando”, dice.
Pero como cualquier estudiante debe andar en la tarea
de encontrar casas de renta, a
lo que se suma la necesidad de
equiparse con lavadora,
plancha, “porque voy a vivir
totalmente independiente”.
El programa al que va es de
tres años, pero Promep le pide
cuatro a fin de tener derecho a
solicitar extensión.
La aplicación de la especialidad del diseño de nanomáquinas en la agronomía,
explica Luna Maldonado, está
dentro de la tendencia de
eficientar los sistemas.
“Antes se regaba mediante
canales o melgas, el riego por
superficie, después cambió a
aspersión, luego a microaspersión, luego a goteo hasta
reducirse a nano.
“Se habla de reducir el
metro, uno por diez a la menos
nueve, haces las cosas a una
nanoescala, si antes teníamos
una bomba muy grande, ahora
una nanobomba que nos
permitirá aplicaciones en
agricultura,
biomedicina,
biología o buscar películas que
puedas aplicar en la conservación de alimentos.”
Alejandro Luna se prepara en la Tohoku University localizada en la
isla Honshu, una de las mejores universidades de la región.
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vida académ ica
SEBIOGEN
Alumnos de las dos primeras generaciones de la nueva
licenciatura que ofrece la Facultad de Ciencias Biológicas se
han unido en una asociación estudiantil a fin de combatir el
desconocimiento que a nivel general existe en torno a la nueva
carrera.
Efraín Aldama Villa
Conscientes de que les tocó
abrir sendero en un campo
que apenas empieza a ser
explorado en el plano
académico e industrial,
estudiantes de las dos
primeras generaciones de la
licenciatura en Biotecnología
Genómica fundaron la
Asociación SEBIOGEN.
Mediante esta agrupación,
los alumnos de la Facultad de
Ciencias Biológicas buscan
dar a conocer esta nueva
carrera ante el sector
industrial y la sociedad en
general mediante una serie de
actividades como cursos,
talleres y congresos.
“Hay mucha gente que no
conoce qué es la
biotecnología”, comenta
Humberto Antonio Salazar
Sesatty, coordinador general
de la asociación estudiantil.
“La carrera tiene poco más
de un año de haberse creado,
somos los primeros
estudiantes y sabemos que
nosotros mismos tenemos que
organizarnos y buscar apoyo.
“Lo que buscamos es
básicamente organizarnos,
estar unidos y luchar por
nuestras propias metas como
carrera.”
Su objetivo fundamental es
ayudar a los estudiantes del
área de biotecnología
genómica a ingresar lo más
pronto posible al campo
laboral.
Por ello buscarán dar a
conocer la especialidad entre
el sector industrial que utiliza
la biotecnología en sus
procesos a fin de ser
considerados como una
opción laboral.
Además los congresos y
eventos que organicen no sólo
estarán dirigidos a alumnos
interesados en la
biotecnología, sino abiertos al
público en general, señaló el
estudiante de la primera
generación de esta carrera.
Gestionarán también
espacios en laboratorios de la
Universidad para estudiantes
de los primeros semestres y
crear vínculos con otras
instituciones de educación
superior del país.
Buscan posicionar
biotecnología genómica
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Fotos: Efraín Aldama Villa
Organización:
Coordinador general, Humberto
Antonio Salazar Sesatty
Secretario, Bárbara Verdusco Garza
Tesorero, Arcadio Valdés Franco
Com ités:
Vinculación:Luis Ubaldo Aguilera
de Lira y Marcela Espinosa Juárez
Finanzas y Econom ía: Carlos
Mata Lozano
Difusión e Im agen:Óscar Adrián
Lozano Garza
Regulación y logística:Ramsés
Medina González
SEBIOGEN está integrada
por un total de veintisiete
miembros, todos alumnos de
la carrera de Biotecnología
Genómica, quienes buscan
tener presencia como
asociación en el ámbito
universitario y hacerse de un
reconocimiento a nivel
nacional e internacional.
Está conformada por una
coordinación y una secretaría
general, una tesorería y
cuatro comités: Economía y
Finanzas, Vinculación,
Asesoría Interna, Imagen y
Difusión.
La asociación incluirá
entre sus integrantes a un
representante de cada aula de
la carrera de Biotecnología
Genómica, nació el pasado 27
de mayo en el Laboratorio de
Biotecnología de la Facultad
de Ciencias Biológicas que
dirigen Luis Galán Wong y
José Santos García,
respectivamente.
Asesores:
Facultad de Ciencias
Biológicas
Luis Galán Wong
Katiuska Arévalo Niño
Benito Pereyra Alférez
Adriana Elizondo Herrera
Jesús Alberto Gómez Treviño
Juan Antonio García Salas
Hugo Barrera
Facultad de Veterinaria
Víctor Rojas Valdés
Facultad de Agronom ía
Gilberto Salinas García
Adriana Gutiérrez
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vida académ ica
Educación a distancia
Respuesta a creciente demanda
de formación y capacitación
Edmundo Derbez García
La educación a distancia no
sólo es necesaria, sino
indispensable como única
respuesta para atender
procesos cada día más
crecientes de formación y
capacitación con calidad de
recursos humanos, señala el
Dr. Manuel A. Sepúlveda
Stuardo, director de
Educación a Distancia de la
UANL.
Por esa razón la máxima
casa de estudios ha recurrido
a esta estrategia metodológica
para atender la demanda de
una mayor cobertura, sobre
todo en el nivel medio
superior y la actualización y
capacitación de personas
incorporadas al mercado
laboral.
En esos diez años se ha
incrementado de una a quince
facultades con actividad
académica en esta modalidad,
ofreciendo 300 cursos de
licenciatura, 54 de maestría y
13 de doctorado a distancia
en programas conjuntos con
otras instituciones
universitarias de acuerdo a
los resultados del diagnóstico
recientemente aplicado a las
26 facultades de la
Universidad.
“La educación a distancia –
explica Sepúlveda Stuardo–
es una alternativa
metodológica de formación y
preparación de recursos
humanos que pasa a ser una
estrategia básica y
fundamental no sólo para la
Universidad, sino para los
distintos niveles educativos.”
¿Cuál es la importancia de la
educación a distancia en la
UANL?
La educación a distancia tiene
básicamente dos
responsabilidades muy
importantes: por un lado la
cobertura que consiste en
atender a una población
mayor. La presión de la
cobertura se da
fundamentalmente en
preparatoria. Sin embargo
también esto sucede a nivel
licenciatura y posgrado.
Hace diez años una sola facultad se
aventuró a ofrecer cursos en la modalidad
a distancia, ahora que se ha vuelto una
herramienta indispensable para ampliar
las oportunidades de preparación personal
y profesional, la UANL encabeza a las
universidades del país en tecnología de
comunicación e información.
En ambos procesos la
educación a distancia juega
un papel fundamental ya que
es la única respuesta para
atender procesos cada día
más crecientes de formación y
capacitación de recursos
humanos para hacerlos más
competitivos y ponernos en
condiciones similares a los
países más desarrollados en
materia de calidad, así que
no sólo es necesaria sino que
es indispensable.
¿Qué características tiene la
educación a distancia en la
Universidad?
Desde que iniciaron las
primeras actividades
formales en 1995, se
caracterizó como un proceso
de formación no virtual, sino
un modelo que combinara la
distancia y la presencialidad.
No le apostamos desde un
comienzo a la educación
virtual porque concebimos la
educación como un proceso
de socialización, de
relaciones humanas, donde la
tecnología es un medio, no un
fin, para conseguir estos
objetivos. De esta forma, el
maestro y el alumno pasan a
ser insustituibles en el proceso
educativo; por eso la
educación a distancia la
conceptualizamos como un
proceso que mantiene la
relación alumno-profesor,
alumno-alumno; que hace uso
de los medios tecnológicos de
comunicación e información
para la distribución del
conocimiento; que trabaja
con metodologías y
currículums flexibles y que
privilegia de una manera muy
importante el contacto entre
profesores y alumnos y
alumnos con alumnos. En
síntesis concebimos a la
educación a distancia como
un proceso de calidad con las
mismas exigencias que la
educación presencial. No
podemos formar dos tipos de
alumnos en términos de
calidad.
Se trabaja con tecnología,
currículums flexibles,
metodologías flexibles, pero
en algún momento del proceso
se da el contacto entre
profesor y alumno y alumnos
entre sí. ¿Cuánto dedica el
modelo de la Universidad a la
presencialidad? Eso depende
de los objetivos que cada
profesor quiera lograr.
¿Cuál es el modelo
organizacional?
Hemos diseñado un modelo
que nos permite tener una
comunicación permanente
con las facultades, la
Dirección de Educación a
Distancia es un organismo
central, pero quienes son los
ejes centrales del proceso son
los maestros y alumnos de
cada facultad y preparatoria.
En ese sentido en cada
facultad se nombra a un
coordinador y tiene cinco
áreas Salud, Ciencias
Sociales, Ingenierías,
Ciencias Naturales y Artes y
Humanidades, a su vez a
cargo de un coordinador para
movilizar el trabajo hacia el
interior; eso nos permite tener
una comunicación fluida.
¿Cuáles son las tecnologías de
la comunicación e
información en la UANL?
La Universidad ha avanzado
mucho en estos diez años, está
encabezando en el país el uso
del satélite y la capacidad de
conectividad vía satelital
tanto a nivel nacional como
internacional.
Somos la única universidad
mexicana que hacia el
interior está conectada vía
satélite a través de las dos
redes: la nacional Edusat y la
internacional ATEI que le
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vida académ ica
permite conectarse con los
países iberoamericanos,
incluyendo Portugal y
España.
El 80 por ciento de las
facultades tienen la red
satelital internacional. Sólo
falta el área Mederos que por
su situación geográfica tiene
problemas de conectividad
con el satélite español. El
satélite internacional también
se instalará en todas las
preparatorias, de hecho el
recién creado Campus
Sabinas, la tiene.
La Universidad dispone
también de un sistema de
videoconferencia que permite
comunicarse simultáneamente
con ocho instituciones en el
mundo y con veinticinco en
alianzas con la Universidad
Nacional Autónoma de
México. La otra modalidad de
comunicación es la Internet,
en la que se ha avanzado en
conexión, incluso
inalámbrica. Lo que sigue
ahora es hacer la
conectividad vía satélite, la
dirección está realizando las
gestiones técnicas para
aprovechar la infraestructura, en este caso del Canal
53, como una vía que permita
a los estudiantes conectarse
vía Internet. Estamos en
contacto con una empresa
francesa THALES que
asesora en esta actividad.
¿Cuáles son las dificultades
que tiene la institución para
desarrollar programas de
educación a distancia?
Una de las principales
dificultades para que la
educación a distancia vaya
colocándose en el nivel que
necesita la Universidad es el
cultural. Los profesores no
están acostumbrados al uso de
la tecnología, ya que piensan
que el alumno aprende mejor
junto al profesor. Este
concepto de la presencialidad
ha sido muy fuerte. La
Universidad tiene setenta
años de vida académica
presencial, entonces se
necesita un proceso de
transición de las comunidades
cerradas de aprendizaje,
entendiendo éstas como el
salón de clase donde está el
maestro, el pizarrón, el gis, el
libro de texto, al de la
comunidad de aprendizaje
mucho más amplia donde los
conocimientos ya no llegan
sólo por parte del profesor
sino que los medios
tecnológicos como televisión,
radio, video, DC y otros
medios.
Entonces el maestro cambia
su rol de instructor exclusivo
a un facilitador que ayuda al
alumno a construir el
conocimiento aprovechando
su propia experiencia y los
medios tecnológicos.
Una tarea importante es
formar a este nuevo profesor
en estos escenarios de
aprendizaje donde los
muchachos están inmersos en
la tecnología.
¿En cuanto a la calidad de la
educación a distancia?
Es un aspecto muy
importante. La educación a
distancia se vio como una
respuesta de cobertura, pero
una cobertura sin calidad no
sirve de nada, tampoco es
para hacer más económico el
proceso, sino para dar
oportunidades de una
educación de calidad a todas
las personas que requieren
educación.
La educación a distancia es
una modalidad que se inscribe
dentro del proceso de
democratización del
conocimiento, por eso la
calidad es clave en este caso,
pero no se está haciendo,
incluso a nivel nacional.
Debemos poner algunos
candados y en eso se está
trabajando, preocupada por
la llegada de muchas
universidades que ofrecen
programas de una calidad
dudosa.
ANUIES formó una
comisión nacional, a la que
fui convocado a participar,
dedicada a establecer la
normatividad y criterios de
calidad que serán aplicados a
nivel nacional.
Concluyó este trabajo con
un cuerpo de normas e
indicadores de calidad de tipo
administrativo, pedagógico,
tecnológico y metodológico
que están siendo piloteados en
universidades para que se
concluya en un documento
final con las políticas que
todas deberán seguir.
¿Y sobre capacitación de
profesores?
Esta es una preocupación
fundamental. Tenemos un
programa de capacitación
para los docentes de la
Universidad que se divide en
tres niveles: Inicial,
intermedio y avanzado, existe
además una sección especial
en la página de la Dirección
de Educación a Distancia
para consulta. En el segundo
semestre se subirá a la
plataforma de la Universidad
Autónoma de Nuevo León un
programa de capacitación
para que los profesores
puedan hacer su aprendizaje
en línea.
Extiende educación
media a zonas rurales
Edmundo Derbez García
La UANL continúa con su política de descentralizar los
procesos educativos abriendo de nuevo la preparatoria a
distancia en nueve sedes ubicadas tanto en el área
metropolitana de Monterrey como en el área rural del
estado.
La UANL apuesta por esta modalidad, por una parte, por
la demanda de estudiantes a nivel medio superior, sobre
todo de aquellos que no ingresaron a la institución tras el
examen de admisión.
“Esos alumnos no pueden quedarse sin educación, entones
hay que ir abriendo las puertas, pero, por otra parte –
aclara Manuel Sepúlveda Stuardo-, no está hecha sólo para
ellos, sino para la cantidad de personas que por trabajo,
factores económicos y edad no tiene educación media o por
las distancias o salud tienen dificultades para movilizarse.
“En una sociedad tan competitiva, el conocimiento tiene
que llegar a esa gente y la Universidad ofrece esa
oportunidad.”
Este modelo tuvo un proceso de gestación muy serio de
dos años entre la Dirección de Educación a Distancia y la
Dirección de Enseñanza Media Superior, tanto en la
elaboración de los materiales, la capacitación de los
maestros y su aplicación en un grupo piloto de ochenta
alumnos de los cuales, una muy buena eficiencia terminal,
egresaron
cincuanta y cinco.
Esa experiencia
sirvió para
evaluar, modificar
y mejorar los
materiales
adecuándolos a la
reforma del nivel,
de modo que
probado
científicamente se
abrió de nuevo la
inscripción para
captar al menos 500 estudiantes por indicaciones del rector
José Antonio González Treviño. A ellos se les entregó una
mochila con los materiales que trabajarán durante el
semestre como videos, audiocasetes, disquetes y DC con los
contenidos de cada asignaturas, preparados para el estudio
en forma independiente. Las actividades académicas de la
Preparatoria a Distancia inician este 15 de agosto con la
particularidad de poseer treinta por ciento de
presencialidad, de modo que los alumnos sábados y
domingos acudirán a la escuela o al centro de trabajo “a
socializar con sus compañeros y a humanizar el proceso
educativo con sus maestros”, dice Sepúlveda.
“No es una preparatoria por aparatos, por red de
computadoras –añade–, es presencial y a distancia como
todo lo que hacemos en la Universidad.
“Queremos que no todo sea multimedia por varias
razones; una, no toda la gente tiene los medios para hacerse
de una computadora y si la tiene no está conectado a
Internet y si está conectado es a baja velocidad, de manera
que no tiene capacidad de bajar gráficas, videos.”
Es además una metodología de estudio flexible que
considera las limitaciones de tiempo y lugar que pueden
tener los estudiantes y si bien se basa en un trabajo
independiente, está en contacto permanente con su asesor,
facilitador o tutor.
La meta dentro de dos años será tener hasta cuatro mil
alumnos en esta modalidad, pues como lo explica Sepúlveda
Stuardo, “si hemos podido dar un salto de 50 a 500, también
será posible este otro”.
12
]
�cultura
[ 13
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
cultura
Jóvenes egresados de la Facultad de Artes Escénicas e integrados
en el Grupo Teatral Albedo responden al encasillamiento que a
veces sufren por “ser nuevos”, con un compromiso por presentar
mejores propuestas como la de Asesinas que montan en la Sala
Experimental del Teatro de la Ciudad.
Asesinas, cachetada con
guante blanco a la sociedad
Jessica Jaramillo Castillo
Asesinas es la propuesta que
el Grupo Teatral Albedo,
integrado por egresados de la
Facultad de Artes Escénicas
de la UANL y producida por
Alejandro Alonso y Yerika
Zambrano, presenta como
homenaje a Sergio García.
Escrita por José Triana,
Alonso realiza una
adaptación y dirección del
texto original La noche de los
asesinos.
“Esta obra la conocí
porque Francisco Sifuentes
me dio el libreto, en aquella
ocasión montó el primer acto
en la Facultad de Artes
Escénicas y yo me enamoré
del texto, pasan unos años y
lo retomo y digo, ¿por qué no
adaptarlo a tres mujeres? y
manejar la estructura de la
obra de diferente manera
para ser más contundente en
el mensaje que trata de dejar
José Triana.
“Es un texto que dice
mucho de la relación
intrafamiliar, con esta obra
estamos dándole una
cachetada con guante blanco
a la sociedad”, dice Alonso.
La obra original muestra a
dos hombres y una mujer; en
Asesinas, el director decide
que sean tres mujeres.
“El personaje de Lalo, en el
original, es un personaje muy
fuerte, un personaje clave en
la obra por ser un hombre, el
reto era conseguir una actriz
que tuviera la misma fuerza,
pero que a la vez tuviera la
cadencia femenina.
“El jugar con esa dualidad
en ese personaje en específico,
yo creo que ahí está el reto,
porque a mí me gustan los
retos, no quedarme nada más
en la superficie del texto.”
Hablando de la producción,
señala que “hay veces que
recuperas lo que inviertes y
otras no; sin embargo, a mí
siempre me ha dejado un buen
sabor de boca el llevar a la
escena todos los sueños.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Para dirigir una obra
empiezas a imaginar y sobre
eso creas, enseguida sientes,
ves, escuchas la respuesta del
público con un aplauso y ahí
se borra todo; si eres
materialista, preocúpate por
el dinero; si eres un artista
preocúpate por lo que
siembras.”
Según palabras de Alonso,
este será un parteaguas en el
Grupo Teatral Albedo, el
texto es una propuesta
distinta, dinámica y con
muchas sorpresas.”
Lala, Cuca y Beba son los
personajes
representados por
Marliú Martínez,
Marcela Borgues y
Yerika Zambrano,
respectivamente.
Este es un reto muy
grande para ellas, según
comenta Marcela: “Tanto
corporal como actoralmente
he trabajado con Alejandro
en dos proyectos anteriores,
pero esto es completamente
nuevo, desconozco alguna
propuesta similar a lo que
Alejandro está manejando y
eso es muy interesante”.
Yerika Zambrano participa
como actriz y productora,
ella dice que no se le dificulta
desempeñar estos roles al
mismo tiempo, “es mucha
adrenalina, incrementa el
compromiso con todo el
mundo; sí es
arriesgado,
pero eso me gusta.
“Alejandro y yo lo
platicamos y arrancamos los
dos agarrados de la mano y
así vamos a terminar, estás
consciente que puedes ganar o
perder, llega a ser un poco
preocupante pero difícil
nunca.”
Esperando que la respuesta
del público sea favorable,
Marilú y Yerika comentan
que este es un trabajo de
calidad y contenido.
“Es para adolescentes y
adultos, habla de cuestiones
sociales, psicológicas,
políticas, maltrato. Es
importante aclarar que somos
generaciones nuevas y que
traemos otro concepto, otra
visión, otro entorno”,
puntualiza Zambrano.
Acerca de las dificultades a
las que se enfrentan por ser
jóvenes creadores, la
productora indica que se les
encasilla por ser “nuevos”, a
lo que responden con un
compromiso por presentar
mejores propuestas.
“Hay veces que no se fijan
mucho en ti aunque hayas
hecho un buen trabajo; te
cuesta un poco llegar, pero el
chiste es estarse moviendo y
eso es algo que traemos todos
nosotros los que estamos
egresando de las facultades.
No queremos estancarnos
porque se vuelve un vicio y te
ciclas”, dijo Marilú Martínez.
Por su parte, Alejandro
Alonso comenta que no es
difícil hacer teatro en
Monterrey, si alguien quiere
incursionar en esta disciplina,
busca por todos los medios.
“El que tiene la inquietud
de adentrarse al quehacer
teatral lo puede hacer, ya sea
de manera profesional, de
manera semiprofesional o de
hobby, no es difícil, pero si te
tienes que abocar a encontrar
el camino correcto.
“Ahora se le da mayor
difusión al teatro, esperemos
que no nos detengamos y que
esto siga para adelante
creciendo”, finalizó.
La obra Asesinas se
presentará en la Sala
Experimental del Teatro
de la Ciudad los días
18,19, 20, 21, 26, 27 y
28 de agosto, a las 20:30
horas.
Durante septiembre
se presentará sábados
y domingos en la
Escuela de Teatro
de la Facultad de
Filosofía y Letras,
en Washington y
Colegio Civil, a
las 20:00, con un costo
de recuperación de $60.00
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Contribuyen a la formación
cultural de los jóvenes
Los ejotes
son judías
Entrem eses
cervantinos
Ernesto Pérez
el “Gallo”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Edmundo Derbez García
Con el objetivo primordial de
apoyar los contenidos
académicos de la asignatura
artística tanto de bachillerato como de licenciatura, la
UANL, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, arrancará una vez
más el Programa de
Apreciación de las Artes.
A través del mismo se
ofrecerán en el semestre
agosto-diciembre 2005
espectáculos de música,
teatro, pantomima y diálogos
con escritores a los alumnos
de las preparatorias en apoyo
a la asignatura de Artes y
Humanidades y, por segunda
ocasión, a las facultades a fin
de apoyar la asignatura de
Apreciación de las Artes.
“Este evento es de gran
importancia para la
formación cultural de los
jóvenes –afirma Alma Lilia
Méndez, coordinadora del
programa–, tiene la doble
intención de ayudar a descubrir los intereses artísticos del
alumnado y crear público,
fomentando el interés y el
respeto hacia todas las
manifestaciones del arte.”
Méndez recordó que desde
el año pasado la Rectoría y la
Secretaría de Extensión y
Cultura implantaron este
A fin de ayudar a descubrir los intereses
artísticos de los estudiantes y fomentar el
interés y respeto hacia las manifestaciones
del arte, la Secretaría de Extensión y
Cultura realiza este semestre una nueva
edición del Programa de Apreciación de las
Artes.
sistema de extensión
universitaria que integró los
distintos apoyos didácticos
que la dependencia ofrecía a
los estudiantes universitarios
en el área artística como era
la Jornada Cultural
Itinerante, el Programa de
apoyo al Módulo de Artes y
Humanidades y el Concurso
de Reseña Crítica.
Así, a través de la
presentación de reconocidos
exponentes de las principales
disciplinas, el teatro, la
música, la literatura y la
danza forman parte de la
educación integral de los
estudiantes con el fin de
sensibilizarlos en torno al
arte y la cultura.
“Los objetivos
fundamentales son apoyar en
forma práctica, con eventos
artísticos, los contenidos
teóricos de los planes de
estudio e iniciar al estudiante
en la formación necesaria
para que llegue a ser un
público respetuoso,
preparado y exigente en las
diferentes manifestaciones
artísticas”, agregó.
La mecánica consiste en
asignar la fecha en que le
corresponda asistir a cada
preparatoria y facultad,
hasta tres visitas a lo largo
del semestre, a las funciones
realizadas en el Teatro
Universitario y en el Aula
Magna, con una cantidad de
alumnos que depende de la
matrícula de cada escuela.
Este semestre el programa
arranca la última semana de
agosto de 2005 en facultades
y preparatorias y concluirá
en noviembre. Las
presentaciones serán diarias,
con recesos solamente en
preparatoria en las fechas de
exámenes parciales e
indicativos.
En esta ocasión se cuenta
con dos obras de teatro, dos
espectáculos musicales, uno
de pantomima y el programa
de lecturas literarias con
escritores locales, todos ellos
con un componente didáctico
a fin de permitir a los
estudiantes un mejor
aprovechamiento de la
asignatura artística.
En teatro participa la obra
Los ejotes son judías, con las
actuaciones de Juan Alanís y
Roberto Alanís. La historia se
desarrolla en una pequeña
tienda de abarrotes y que
forma parte del conjunto
llamado teatro breve del
dramaturgo regiomontano
Hernán Galindo.
Además se presentan varios
de los Entremeses cervantinos
que el maestro Rubén
González Garza dirige, diseña
el vestuario y la escenografía
de este espectáculo. Se trata
de un género de pieza cómica
corta en las que Miguel de
Cervantes realiza una aguda
sátira de costumbres y dota a
sus personajes de una
complejidad psicológica.
En el área musical estará
Ernesto Pérez el “Gallo” con
un concierto en donde las
canciones y poemas
musicalizados de Pablo
Neruda, Nicolás Guillén,
Mario Bennedetti y poetas
regiomontanos.
El Quinteto de Metales
“Gabrieli”, el único en su
clase en el norte del país,
ofrecerá un concierto
didáctico que abarcará desde
el Renacimiento hasta la
época actual.
El grupo Mimus Teatro, que
dirige Fernando Leal, presentará el espectáculo Relatos sin
palabras que consiste en una
“tropa de juglares
contemporáneos” que en su
viaje constante por el mundo
siempre está en busca de una
esquina, un pasillo, una plaza
o un aula para instalar su
tinglado portátil y ahí
realizar su espectáculo.
En su repertorio de
historias cortas desfilan
diversos personajes viviendo
circunstancias identificables,
divertidas y de inminente
participación con el público.
Su concepto combina la
pantomima, el teatro, la
acrobacia y la música.
En las lecturas literarias
participarán Margarito
Cuéllar, Renato Tinajero
Mallozzi, David Toscana,
Héctor Alvarado Díaz, Hugo
Valdés, Patricia Laurent,
Zacarías Jiménez, María
Belmonte, Ana Kullick
Larner y Gabriela Torres.
14
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�[ 15
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
perfiles
D on VíctorG óm ez G arza
Retomar sus valores es el reto
Edmundo Derbez García
Contados casos se conocen de
personajes de Nuevo León que
actuando en el medio político
hayan terminado con un
entorno generalizado de
afecto y respeto tan
manifiesto por gente
encumbrada y humilde,
pudiente y del pueblo.
Dos casos son el del Dr.
José Eleuterio González
“Gonzalitos”, quien fuera
gobernador, y el de don
Víctor Gómez Garza, quien
prestó servicio público dentro
de la Tesorería General del
Estado.
En don Víctor confluyeron
varias razones, un origen
modesto que lo hizo
desarrollarse en la cultura
del esfuerzo y sacrificio y
luchar todos los días a brazo
partido por labrarse un buen
porvenir, paro también una
plena conciencia, por haber
vivido en carne propia lo que
son las privaciones y lo que se
sufre para vivir dignamente.
“Eso nunca lo olvidó,
porque cuando llegó al poder,
en lugar de perder el piso y
vanagloriarse, eligió lo que
era natural a su forma de ser,
a una conciencia bien
formada, actuó con mucha
ponderación y
consideración”, dice Carlos
Meave Monteverde.
Aunque no es Gonzalitos, se
le quiso como a él, forma, al
igual que el doctor, parte de
la historia de Nuevo León y es
uno de los símbolos más
preciados del que todos
presumían su amistad.
Ese es el perfil que de él
refleja el libro del C. P. don
Víctor Gómez Garza,
Forjador de horizontes de
Mario García Treviño, quien
reúne opiniones de
intelectuales, servidores
públicos, maestros,
académicos, que si bien no
tienen nada en común, los une
el pensamiento y actuar del
homenajeado.
Nativo de Hualahuises,
Nuevo León, don Víctor
(1928-1999) realizó una
prolífera trayectoria
académica y administrativa
en la UANL y en el servicio
público en el estado.
Fue profesor y director de
la Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
El libro editado en su memoria que lleva por título Forjador de
horizontes, de Mario García Treviño, recuerda la necesidad de
ejercer los valores morales, intelectuales y sociales que le
distinguieron como el deber, el respeto y la integridad.
Su don más
preciado fue ser
constructor de
puentes cuya
particularidad es
desarrollar la
tolerancia, la
comprensión, la
armonía, la
convivencia.
presidente del Instituto de
Contadores Públicos de
Nuevo León y tesorero
general durante 28 años.
“Esto habla de una vida de
servicio, servicio a la Universidad formando estudiantes y maestros, servicio a la
profesión organizada siendo
factor de unión del instituto y
servicio a la comunidad en el
ejercicio de la función
pública”, agrega Meave.
Renato Mena González,
quien le debe gran parte de su
preparación profesional pues
fue su alumno en la facultad y
luego su coordinador
académico cuando don Víctor
fue electo director, recuerda
que estando a su lado
aprendió mucho.
“Aprendí a comprender los
problemas que conlleva la
dirección de una facultad tan
numerosa como la de
Contaduría. A su lado
pasamos muchas hazañas
culturales, tuvimos como
invitadas a las universidades
de Harvard y Texas.”
Julio César Cantú Flores,
quien dirigió el Colegio de
Contadores Públicos de
Nuevo León, dijo que don
Víctor le cambió el horizonte
desde su ingreso a la facultad
en 1964 cuando el primer día
se presentó como director
ante los alumnos. “Las
puertas de la Dirección están
abiertas para todos los
estudiantes”, les dijo. Y así lo
hizo.
Como miembro del Consejo
Consultivo Externo de la
UANL elaboró grandes
finanzas y estudios en
beneficio de la Universidad,
recibiendo el grado de Doctor
Honoris Causa en 1997 y aún
hoy su labor mantiene una
profunda huella en la
facultad.
Pero su estatura
profesional, moral y ética
queda también reflejada en su
preocupación por la
profesión, “nos enseñó, no en
la cátedra, sino en su diario
vivir, a dar y no a recibir, a
hablar con la verdad no a
mentir –señala Cantú Flores–
y ese horizonte que él nos
forjó sigue existiendo”.
Ejerció los valores
morales, intelectuales y
sociales que le distinguieron:
el deber, el respeto, la
integridad. “Parecía un
auténtico sabio oriental,
sabía escuchar y nunca
hablaba de más, era un
hombre de silencios, su
modestia era proverbial y
notable su búsqueda por
pasar inadvertido.”
Así lo recuerda Meave
Monteverde. No necesitaba ni
quería atraer las luces, las
cosas materiales no parecían
importarle mucho y la
austeridad en la que vivía
como persona la pedía como
tesorero, cultivó el respeto a
los dineros de sus semejantes,
que cuatro gobernadores le
pidieron colaborar con ellos.
“En los anales de nuestra
historia –recalca– no se
conoce un caso similar de
longevidad profesional y
política en el más alto puesto
de las finanzas públicas.”
Mario García Treviño,
quien rinde en las páginas de
su libro un tributo a su
memoria, hace un llamado de
retomar los valores y dones
que poco a poco se han ido
perdiendo, pues su ejemplo es
un reto.
Su don más preciado fue ser
constructor de puentes cuya
particularidad es desarrollar
la tolerancia, la comprensión,
la armonía, la convivencia.
“De él debemos aprender a
tolerarnos, a transformarnos,
a forjarnos, a comprender y,
sobre todo, a saber convivir
en la divergencia, si es
posible, ese es el mensaje de
don Víctor Gómez y sí es
posible porque no obedece a
ningún decreto ni a ningún
apostolado.”
La presentación del libro,
tuvo lugar el 26 de julio en el
Auditorio de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 24
flama@seyc.uanl.mx
Cine regio
cruza
fronteras
Juan
O ´G orm an
en el
centenario
de su
natalicio
Cuatro jóvenes directores
locales opinan sobre un
presunto boom del cine
regiomontano
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2005
Rotafolio
El nuevo cine
regiomontano está
cobrando bastante
auge y para mostrar un
breve panorama en la
presente edición se
incluye una entrevista
con Jesús Mario
Lozano, quien habla de
la cinta titulada Así, de
su dirección, que se
presentará en la
Muestra Internacional
de Venecia; pero
igualmente se incluye
una visión de la
situación en la
localidad con los
jóvenes realizadores
Alma Morales, Andrés
Clariond, Juan Manuel
González, coordinador
general del Festival
Internacional de Cine
Monterrey
(anteriormente
conocido como
Festival Internacional
de Video y Cine
Voladero) que se
celebra del 13 al 20 de
agosto en la ciudad, y
José Allende, cuya
película Paranoia,
sueños recurrentes se
presentó
recientemente en el
Festival de Cine
Independiente de
Chicago (Indie Fest),
siendo la única
mexicana y de habla
hispana en
competencia.
El canon hispano
■ HERNANDO GARZA
H
ace años el libro El canon
occidental del crítico literario
Harold Bloom causó polémica
en medios literarios e
intelectuales de habla hispana porque
pondera, obviamente, a una pléyade de
autores que partiendo desde William
Shakespeare hasta el siglo XX, donde incluye
a Marcel Proust, Franz Kafka y Samuel
Beckett. Claro, los anteriores no son
anglosajones, pero sí herederos, según Bloom,
de aquella línea hereditaria de inteligencia
superdotada. Se trata de autores que
continúan en sus obras visiones de otros y a
su vez, de sí mismos. Como en la vida, son
autores que anuncian a los del futuro, a los
que vendrán. Como también se sabe, los
autores de lengua española escasean en la
revisión exhaustiva del maestro, aunque no
faltan Octavio Paz, Pablo Neruda y Jorge
Luis Borges, siempre cuando Bloom señala
que siguen la línea de Walt Whitman. La idea
no es volver a rebatirle a este intelectual, con
sus muy peculiares puntos de vista y una
vastísima inteligencia y cultura literaria, lo
prueban sus continuas publicaciones, el dejar
de lado a toda nuestra pléyade de autores
hispanos. Varios ensayistas ya llenaron páginas
de reclamo. El asunto es que el señor hace su
trabajo de un mundo cultural al que pertenece
y conoce, con opiniones con las que se podrá
estar de acuerdo o no, tampoco por ello hay
que satanizarlo. Para él, seguramente que
como para muchos, América significa
Estados Unidos nada más, aunque México
sea parte de esa Norteamérica y América no
sea Estados Unidos realmente. De ahí se
desprenden visiones e ideologías, por ello, su
canon occidental es más un canon anglosajón.
Pues bien, entonces, la tarea que falta, y es
apremiable que alguien lo tome a estudio,
hablo de aquellos verdaderos intelectuales y
críticos literarios a la manera de Bloom y
sabemos que existen en nuestros países
latinos, habrá que escribir de una vez por
todas nuestro canon hispano. ¿Para qué
U niversidad Autónom a de N uevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Escenas de
las películas
Asíy
Paranoia,
sueños
recurrentes
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
serviría? Como sería una visión antológica,
evidentemente algunos quedarían fuera y eso
llevaría a una inevitable polémica, siempre
ocurre así (los que saben explicar lo que
ocurre con las antologías son siempre
seleccionados, los otros, los que nunca son
elegidos, nunca entienden razones y criterios),
serviría más que todo de divulgación cultural
ante el creciente número de millones de
hispanohablantes y la cada vez más
importante fuerza, influencia y penetración
que en otras culturas está llevando a cabo el
idioma español. Serviría también, eso se cree,
para paliar un poco el impresionante
crecimiento de la estupidez como moneda de
cambio y la continua exposición de la
rampante frivolidad. Podríamos hacer una
revisión y sentirnos orgullosos de nuestros
talentos literarios, que hacemos a un lado por
andar escuchando el canto o encontrar sirenas
o cachalotes. Dicho canon lo formarían
Miguel de Cervantes Saavedra, Sor Juana Inés
de la Cruz, Juan Ruiz de Alarcón, Santa
Teresa de Jesús, San Juan de la Cruz,
Francisco de Quevedo, Garcilaso de la Vega
y Lope de Vega. Y están Ignacio Manuel
Altamirano, Amado Nervo, Rubén Darío,
José Ingenieros, Ramón del Valle Inclán, José
Ortega y Gasset, Alfonso Reyes, Pedro
Henríquez Ureña, Pablo Neruda, Leopoldo
Lugones, Alfonsina Storni, Gabriela Mistral,
Federico García Lorca, Miguel de Unamuno,
Octavio Paz, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo,
Alejo Carpentier, Mario Benedetti, Jaime
Sabines, Gabriel García Márquez, Mario
Vargas Llosa. Y resulta ante todo que la antes
citada es una lista incompleta ¿o están autores
de más? El canon es una línea continua,
hereditaria. Los autores se nutren de otros,
sean idiomas y colores diversos, y responden,
siguen, crean a aquellos y a otros, anuncian a
los que vendrán, de idiomas y colores
diversos. Se dice que en el arte no hay
generación espontánea porque todo es
interconexión tangible e intangible. En este
siglo XXI todos estamos intercomunicados e
influenciados, nos nutrimos de todos. ¿La
visión de un canon aislado es posible acaso?
Vida U niversitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Eduardo Crisóstomo,
Zacarías Jiménez, Alma Ramírez,
Rocío Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2005
flama [ 3 J
El maestro y egresado de la Facultad de Artes Visuales de la
UANL, Jesús Mario Lozano, presenta la película Así en la 62
Muestra Internacional de Cine de Venecia.
Universitarios llevan
talento a Venecia
□□□□
■ HERNANDO GARZA
P
or primera ocasión en la
historia del cine
nuevoleonés la película
Así, ópera prima del
director teatral y de cine
Jesús Mario Lozano, catedrático de
tiempo completo de la Facultad de
Artes Visuales de la UANL, fue
seleccionada para participar en la edición
número 20 de la Semana Internacional
de la Crítica de la 62 Muestra
Internacional de Venecia, Italia, que se
realizará del 31 de agosto al 10 de
septiembre en dicha ciudad europea. De
hecho, Así fue la única película mexicana
que fue invitada.
En una breve entrevista, Lozano
explica el proceso creativo de esta cinta
y los últimos detalles que se viven para
estar listos y presentarla en la famosa
Mostra di Venezia, por su nombre en
italiano. Como esfuerzo colectivo, el
propio realizador destaca el apoyo y
participación de maestros y estudiantes
egresados de facultades de la máxima
casa de estudios: el papel protagónico
de Roberto García, egresado de la
Facultad de Artes Escénicas; la
participación de Berenice Almaguer,
egresada de la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y Letras; y apoyo
continuo, Dulce María González,
catedrática de la Facultad de Medicina,
por citar algunos.
¿Cóm o em pezó este proyecto de la
película Así?
Podría decir que hay una serie de
antecedentes sumamente importantes.
Primeramente surgió un proyecto de
hacer un largometraje por parte de la
Compañía Escénica Luba en el año
2001. Desde entonces trabajamos la
escritora Dulce María González (quien
es profesora actualmente de arte en la
Facultad de Medicina de la UANL) y yo
en el guión, que por cierto, trataba una
temática teatral. El esfuerzo y la gran
fuerza creativa de Dulce María González
promovieron que finalmente
termináramos un guión de largometraje
que personalmente valoro mucho y
espero podamos algún día rodar. Sin
embargo, en ese momento, dado la
complejidad del mismo tuvimos en
cierto modo que desistir.
Sin embargo, esa inercia y férrea
disciplina impuesta por Dulce fue el
empujón que me permitió la escritura de
Así a partir de finales del año 2003,
continuando con preocupaciones
temáticas del anterior guión. Realmente,
Dulce María González fue un motor
muy importante que permitió arrancar
este proyecto.
Es interesante mencionar que a pesar
de que la película ha sido financiada por
distintos pequeños inversionistas fue
realizada en cierta medida por
universitarios, profesores y egresados de
la Universidad Autónoma de Nuevo
León, además, con el apoyo en
préstamo de espacio para ciertas escenas
e iluminación por parte de la Facultad
de Artes Visuales y su directora la
maestra Hilda Margarita Gutiérrez con
quien nos encontramos sumamente
agradecidos. La película finalmente se
pudo rodar en julio de 2004.
Teniendo como protagonistas a un
alumno egresado de la Facultad de Artes
Escénicas, Roberto García Suárez, y una
�[ J flama
4
□□□□
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de agosto de 2005
Escena de la película Así cuyo rodaje requirió un gran esfuerzo
egresada de la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y Letras, Berenice
Almaguer.
Preferimos no hacer casting, sino
invitar a actores profesionales que
estuvieran activos en el ámbito teatral de
la ciudad y que pensábamos podrían
encajar con los personajes y realmente
estoy muy contento con las decisiones
que se tomaron en su momento.
El rodaje se hizo con gran esfuerzo de
todos con jornadas pesadas, pero
afortunadamente el equipo demostró a
cada minuto su profesionalismo. Es
importante señalar que todos los
miembros del equipo de producción
son gente que trabaja en Monterrey, la
excepción fue Emiliano Villanueva, un
excelente fotógrafo egresado del CCC y
nacido en Argentina.
Después del rodaje entramos a un
largo y pesado proceso de
posproducción con la edición de Óscar
Montemayor y posteriormente el diseño
de audio por parte de Rubén Linder.
Todos aparte de estar concentrados con
este procedimiento continuamos
nuestros respectivos trabajos, yo por mi
parte como profesor de tiempo
“El rodaje de Así se hizo con
gran esfuerzo de todos, pero el
equipo demostró su
profesionalismo.”
completo de la Facultad de Artes
Visuales.
Este proceso estuvo lleno de
incertidumbres y personalmente con la
duda de que la película pudiera llegar a
ser terminada algún día. Sin embargo, en
mayo del presente año estábamos en
proceso de terminar una versión digital
del proyecto. Con la amable asesoría de
Pepe Quintanilla, los productores
ejecutivos Ruth Smith (graduada de
Artes Visuales) y David de la Peña, al
igual que los productores Juan Manuel
González y Óscar Montemayor,
decidieron enviar el proyecto a la
Mostra di Venezia, y cuál fue nuestra
sorpresa que después de un mes
obtuvimos la invitación oficial por parte
de la Semana Internacional de la Crítica
de la 62 Mostra di Venezia.
El nuevo reto era que para que la
película fuera exhibida en el festival
tendría que ser terminada en 35 mm. Lo
cual implicaba un alto costo. De una
manera sumamente solidaria, sorpresiva
en nuestros días y de la cual estamos
completamente agradecidos, el gremio
de cineastas de Nuevo León (a través
una votación mayoritaria) junto con su
representante Leticia Vargas y el propio
Conarte, a partir del Lic. Fernando
Treviño y el Lic. Alfonso Rangel,
optaron por otorgar el monto
económico faltante con el consabido
que lo debemos regresar íntegro, pero
sin intereses al finalizar el año. Esto por
supuesto nos ha permitido entrar al
proceso de la transferencia a cine (que
todavía está en proceso) y esperamos
tenerlo a tiempo para ser presentado en
la Mostra.
La Semana Internacional de la Crítica
es una selección de la Mostra dedicada
únicamente a siete óperas primas de
directores de distintas partes del mundo.
Aún no lo creo, pero cuando me
llamaron por teléfono para darme la
noticia, también me informaron que en
toda la historia de la Semana de la
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2005
Crítica nunca había sido invitada una
película mexicana. Lo cual lo vuelve
todo más tensionante.
¿Cuáles elsignificado para ustedes
que esta cinta sea apreciada en una
m uestra de cine internacional?
Antes que todo, lo que aún no acabo de
celebrar es que, al parecer, y toco
madera, la película podrá ser terminada
y exhibida. Lo cual personalmente ya era
un reto que a veces se vislumbraba
imposible. El hecho de que haya sido
invitada significó el inicio del apoyo para
que la película tuviera el presupuesto
necesario para ser terminada. Aparte de
esto, la Mostra ha significado una gran
presión porque tenemos que tener la
película finalizada en 35 mm en el poco
tiempo que nos queda (a finales de
agosto) y del mejor modo posible. Esto
ha significado y lo sigue siendo, noches
sin dormir, viajes relámpago y mucho
trabajo diario.
¿Cuáles son los alcances y perspectivas
que aprecias a partirde ser
seleccionado en un certam en de tan
gran nivel?
Me parece muy difícil pensar en esto
todavía, pero ojalá la película pueda
lograr expresar los pensamientos que el
equipo creativo ha impregnado en ese
proyecto. Por otra parte, en este festival
estarán estrenando en la sección oficial
las nuevas películas de Manoel de
Oliveira, Werner Herzog,
Philippe Garrel, Ang Lee, Krzysztof
Zanussi, por lo cual el hecho de poder
asistir me parece sumamente interesante.
¿Había ocurrido algo sim ilarcon
proyectos de Monterrey?
Me parece que ha ocurrido con ciertos
cortometrajes en otros festivales como
□□□□
“Si hacer teatro en muchas
ocasiones es imposible, el cine
es “lo más imposible”. No sé
como estamos saliendo vivos
de esta. De haber sabido lo
difícil que es quizá no lo
hubiera hecho.”
□□□□
Sundance, Montreal y Rotterdam, mas
no estoy seguro de los otros proyectos.
Algo totalmente extraño es que en esta
ocasión en la Mostra de este año Así es
la única película mexicana que fue
invitada y creo que sólo hay una o dos
hispanas más.
¿Tu proyecto tiene que vercon un presunto
“m ovim iento” delcine regio?
No creo. Finalmente la mayoría de los
que estamos en el proyecto somos la
misma gente que hemos trabajado en
Monterrey durante muchos años (en
teatro por ejemplo). Sin embargo, por
distintos motivos el medio del cine llama
más la atención. Por ejemplo, David de
la Peña (productor ejecutivo) fue parte
integral de la Compañía Escénica Luba y
Óscar Montemayor (productor y editor)
hizo el cortometraje independiente El
lugar de las palmas en los noventa o los
cortometrajes de Voladero de Juan
Manuel González . Por no mencionar a
Ruth Smith, Pilar de la Fuente, Salvador
Díaz, Cristóbal Juárez, Óscar Garza,
Ana Rocío Esparza, quienes participan
activamente en el medio artístico de la
-
ciudad desde hace mucho tiempo. Lo
que sí es que al parecer se está haciendo
más cine, lo cual me parece excelente.
¿Cuáles son tus próxim os proyectos?
El próximo proyecto es teatral. Una
versión contemporánea de Salomé de
Oscar Wilde y se estrenará la última
semana de noviembre en el teatro del
Centro de las Artes. Es una “sex ópera”
musicalizada por Miguel Almaguer y
hará una extra intersección con la
película Saló de Pier Paolo Pasolini.
¿Tus querencias fílm icas:cuáles son las
películas,actores y directores afines a
tu visión estética?
En realidad, si soy honesto, no estoy
seguro que ya tenga una visión estética
personal, la verdad, la mayoría es
prestada. Será algo que habrá que seguir
trabajando y específicamente en lo
cinematográfico apenas empezar a
construir. Para esta película específica hay
una referencia directa a los textos de
Sergei Eisenstein, específicamente con
respecto al montaje métrico. Pero por
otra parte y ya en términos muy
personales me encantan y emocionan los
básicos: Fassbinder, Bergman,
Tarkovsky, Bresson, Pasolini, por
mencionar algunos.
¿Es fácilhacercine en Monterrey?
Es lo más imposible entre los
imposibles que alguien pudiera pensar
hacer, si es que existen grados. Porque si
hacer teatro en muchas ocasiones es
imposible, el cine es “lo más imposible”.
No sé como estamos saliendo vivos de
esta. De haber sabido lo difícil que es
quizá no lo hubiera hecho, pero ya
encarrilados y sobre todo después de
que tanta gente ya había participado, la
única opción era seguir.
Y la verdad la carrera todavía no se
termina, aún siguen las pesadillas para
lograr tener la copia en 35 mm a
tiempo.
Paranoia, seños recurrentes dirigida por José Allende
1
-
flama [ 5 J
-
-
- - - - - - - -
¿Cuáles tu observación delpanoram a
localde producciones de corto y largo
m etraje?
Yo creo que por una parte el Conarte y
el gremio de cineastas de Nuevo León
están haciendo un esfuerzo importante
para incentivar la producción. Por otra
parte, la UANL, en especial el secretario
de Extensión y Cultura Lic. Rogelio
Villarreal y el Rector tienen un interés
muy fuerte de que se estudie y se
produzca cine en el ámbito universitario,
por lo que estoy seguro que este interés
seguirá dando frutos.
Me parece muy importante que estos
logros se consoliden poco apoco ya que
es indispensable en nuestro tiempo que
la imaginación que surge del territorio en
que vivimos sea vista en pantalla. Y no
impuesta sólo aquella proveniente de
EE UU o del centro del país. *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de agosto de 2005
Réquiem por
JuanO´Gorman
En el primer
centenario del
arquitecto,
escultor y
pintor Juan
O´Gorman,
considerado el
creador de la
primera obra
arquitectónica
moderna en
México, el
maestro
Armando Flores
realiza una
reflexión en
torno a su
visión teórica y
algunas de sus
obras como la
casa-estudio de
Diego Rivera y
Frida Kahlo y la
Biblioteca
Central de la
UNAM
■ ARMANDO V. FLORES
J
uan O´Gorman Moreno nació el 6 de julio
de 1905 en el poblado de Coyoacán en
las cercanías de la ciudad de México. Su
madre Encarnación Moreno es
descendiente directa de Leona Vicario.
Estudió arquitectura de 1922 a 1926 en la
Universidad Nacional de México y paralelamente
se formó como pintor en el taller de su padre, el
ingeniero minero y pintor de ascendencia irlandesa
Cedil Crawford O´Gorman (1874-1943), radicado
en México desde 1895.
Como estudiante universitario se integró a grupos
radicales como la Liga de Escritores y Artistas
Revolucionarios. Compartió con entusiasmo las
ideas, el trabajo y la amistad con Frida Kahlo y
Diego Rivera. Vivió enamorado de una europea
aunque contrajo matrimonio con Helen, pintora
de origen estadounidense, y fueron padres de
Bunny, su hija adoptiva. Por la vía del suicidio cegó
su existencia de casi 77 años el 18 de marzo de
1982. Ese mismo año recibe post mortem el Premio
Nacional de Artes y sus restos se resguardan en la
Rotonda de los Hombres Ilustres. Su formación
dentro de la filosofía del socialismo progresista lo
lleva a ejercer la teoría del racionalismo
arquitectónico, conocido en México como
funcionalismo, característica que distingue su primera
etapa de producción arquitectónica, y a fundar junto
con José A. Cuevas la Escuela Superior de
Construcción en el Instituto Politécnico Nacional
en 1936. En esta etapa construye su casa-estudio y
la de Diego Rivera y Frida Khalo en San Ángel,
consideradas como las primeras obras de la
arquitectura moderna en México. Luego de una
abundante producción se reconoce insatisfecho por
lo logrado en este periodo y la autocrítica severa lo
lleva a la renuncia y el repudio del funcionalismo
radical y después de un prolongado silencio de diez
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2005
años a la adopción de los principios estéticos de la
integración plástica –Biblioteca Central– y el
organicismo como modo de expresión que quedó
evidente en su casa-estudio de El Pedregal.
O´Gorman prestigia la tradición de arquitecto,
escultor y pintor, tan recurrente en la historia del
arte, al igual que sus contemporáneos José Villagrán
García y Jorge González Camarena en la capital, o
Pablo Flórez y Efrén Ordóñez en Monterrey.
Su trabajo arquitectónico y pictórico se integra
espléndidamente en 1954 cuando ejecuta, con la
colaboración de Gustavo Saavedra y Juan Martínez,
el edificio para albergar la Biblioteca Central en la
Ciudad Universitaria de México y que recubre con
cuatro mil placas de un metro cuadrado cada una,
en sus cuatro costados con un gran códice,
cromatizado con diversas piedras naturales como
teselas, exaltando en su discurso un nacionalismo
de raíces arcaicas y tradiciones populares y
considerándose hoy en día como uno más de los
símbolos sobresalientes del México moderno.
En este gran texto-mural O´Gorman narra su
propuesta sobre la historia cultural de México: en
el muro norte inicia con la cosmovisión prehispánica
como cimiento cultural, en el muro sur ubica la época
colonial, en el muro oriente desarrolla el México
flama [ 7 J
izquierda un plano heliográfico y a sus pies una artesa
con mezcla, una cuba con agua y las herramientas
propias del oficio como regla, cincel, plomada y
mazo. El tercer plano muestra la ciudad construida,
con calles, plazas y edificios y como último plano,
el paisaje montañoso con los volcanes que delimitan
lo urbano y el cielo limpio habitado de izquierda a
derecha por una serpiente emplumada que refiere
el origen, un águila como símbolo patrio de la
nacionalidad y dos mujeres semidesnudas, uranias,
que en vuelo sujetan una cartela tricolor con la frase
“Viva México”.
En el Autorretrato se reitera de nuevo como
arquitecto y como pintor, es un autorretrato múltiple
donde la mano del autor con pincel da los últimos
toques al pintor que sentado de espaldas en un
equipal se pinta a sí mismo de frente en un lienzo
sobre caballete, mientras que el espejo de estudio
lo reproduce de perfil; complementa la
composición su representación de cuerpo entero,
de pie y de frente, ocupando todo el lado izquierdo,
mostrando ostensibles en sus manos una escuadra
geométrica y el dibujo que reproduce el trazo de la
composición, creando un efecto de paralaje,
mientras que a sus pies yacen una regla “T” y un
plano arquitectónico en copia heliográfica. Un
Autorretrato
temple sobre masonite
68 X 52 cm
1950
La ciudad de México
temple sobre masonite
66 X 122 cm
1949
contemporáneo con el núcleo atómico como
símbolo cultural del siglo XX y en el muro poniente
la vida universitaria con su escudo distintivo.
El Museo de Arte Moderno cuenta en su acervo
con dos obras suyas: La ciudad de México, un cuadro
de 66 por 122 centímetros, pintado en 1949 y el
Autorretrato, de 68 por 52 centímetros de 1950,
ambos al temple sobre masonite .
La ciudad de México es una composición horizontal
de planos sucesivos y superpuestos. En el primer
plano aparecen las manos del autor sosteniendo y
mostrando el famoso plano de la ciudad en el siglo
XVI, de Alonso de la Santa Cruz, y debajo de éste
una cartela con roleos donde se especifica que el
panorama que se presenta es el centro de la ciudad
visto desde arriba del Monumento a la Revolución
en dirección al oriente.
El segundo plano lo ocupa un albañil sobre
andamio levantando una edificación, en la mano
derecha ostenta una cuchara de construcción y en la
pendón con los colores patrios hospeda en la
esquina superior derecha la leyenda que dice
“Autorretrato de Juan O´Gorman. Mexicano de
45 años. Lo pintó en San Ángel en el año de 1950”.
Se le atribuye el haber construido la primera obra
arquitectónica modernista en México, haber
fundado la segunda escuela de arquitectura en el
país, haber iniciado la integración de la cultura
prehispánica al discurso artístico contemporáneo,
así también la cultura popular y junto con Diego
Rivera, siguiendo la tradición indígena, el uso de
pedrería para la construcción del texto pictórico
mural. Con su obra arquitectónica, escultórica y
pictórica O´Gorman concilió lo prehispánico con
lo colonial, las tradiciones nacionales con los
purismos clásicos y le dio continuidad a cualidades
del arte mexicano como lo misterioso, lo
sorprendente y lo fantástico. Por ello hoy nos
sumamos a las celebraciones en conmemoración
del primer centenario de su nacimiento. *
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de agosto de 2005
CUATRO VISIONES SOBRE
EL NUEVO
CINE
REG IO M O NTANO
□□□□
■ HERNANDO GARZA
D
esde hace cerca de una década, en Monterrey se ha venido
incrementando la realización de producciones
cinematográficas, en corto y largometrajes, con la
participación de equipos completamente locales. Al igual,
en la capital cada vez más se organizan encuentros y festivales en torno al
séptimo arte, se anuncian incentivos económicos como concursos y fondos
por parte de instituciones como la UANL y el Consejo para la Cultura y
las Artes de Nuevo León. También, de manera creciente, se siguen
produciendo cintas y otras se presentan en festivales internacionales, siendo
seleccionadas como las películas Así de Jesús Mario Lozano en la Muestra
Internacional de Cine de Venecia, que inicia el próximo 31 de agosto, o
Paranoia, recurrente dreams (2005) de José Allende, seleccionada en el Festival
Internacional de Cine de Chicago. También la película Victoria para chino
(2004) del japonés Cary Fukunawa, con un equipo actoral y técnico
completamente nuevoleonés, recibió mención honorífica en el Festival de
Sundance, en Estados Unidos; y Meeting call (2004) de Patricio Serna, que
se exhibió en decenas de cine norteamericanos. Los anteriores son sólo
algunos pequeños ejemplos de realizaciones con reconocimientos
nacionales o internacionales, pero para dar una visión del panorama,
presunto boom, movimiento de cine regiomontano o “nueva ola”, se solicitó
responder un cuestionario a cuatro directores como Alma Morales, Juan
Manuel González, José Allende y Andrés Clariond. La solicitud se hizo
más amplia a otros realizadores, sin embargo, no todos participaron.
Cuestionario
1.- ¿Existe un boom del cine regiomontano en cuanto a la
realización y producción de largos y cortometrajes, por qué?
2.- ¿Cuáles son las características de los jóvenes
realizadores?
3.- ¿Cuáles son los temas recurrentes en sus producciones?
4.- ¿Existe la intención de instituciones y organismos, tanto
privados como oficiales, de apoyar las producciones de
jóvenes cineastas?
5.- ¿A cuáles problemas se enfrentan estas nuevas
generaciones de cineastas?
6.- ¿El público regiomontano está apoyando las películas de
estos nuevos realizadores y de qué manera?
7.- ¿Cómo observas el interés y el entusiasmo continuo de
que más jóvenes deseen realizar largos y cortometrajes, así
como videos y a qué obedece, incluso, que los lleven a cabo?
8.- ¿Existen promotores y críticos de cine suficientes que
apoyen este movimiento y por qué?
9.- Algunos de estos directores han obtenido reconocimientos
en el extranjero, ¿se repite el lema de “nadie es profeta en su
tierra”?
10.- ¿El panorama de producción de cine de realizadores
locales es alentador y optimista, por qué?
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2005
Alma Morales
tienen nada que estar haciendo en esto,
simplemente son personas que apoyan y
les gusta estar en producciones, pero eso
“Aquí se promueve sólo al
provoca que se deje fuera a gente
gran espectáculo”
realmente valiosa que podría aportar
mucho más si se les diera chance.
1.- R: Parece que sí, de pronto es cada
6.- R: No considero que el público
vez más frecuente enterarse de que anda
apoye de una manera significativa, pero
por ahí alguna producción realizándose;
esa es una característica del público
supongo que son varias causas, una
regiomontano en general: se llenan salas
puede ser que el formato digital permite
con bodrios gringos que son una
realizar a menor costo pero con muy
verdadera pérdida de tiempo y se dejan
buena calidad; también por los talleres o
solas por ejemplo a Las lloronas que es
escuelas de cine que se han instalado en
bastante buena o en otro caso reciente el
la ciudad desde hace tiempo, eso
mismo “público” del medio cultural en
impulsa definitivamente la producción o
la Cineteca despreció totalmente Adictos
por lo menos la intención de producir;
que como esfuerzo fue enorme; pasa un
otra razón que se me ocurre es que nos
detalle, como público nos hemos vuelto
imaginamos realizando nuestros propios
flojos para buscar las ofertas que
“amores perros” y etcéteras recientes.
tenemos para ver cine, teatro, etc., y
2.- R: Veo que no hay muchas
tenemos que reconocer que no
características que compartan como
podemos competir en marketing ni
grupo; tal vez solamente el hecho de
siquiera con las películas que vienen del
querer hacer cine sin importar lo difícil
D. F., mucho menos con lo que viene
que esto sea; pero hay de todo, hay
del otro lado.
chavos que se aplican, que han estudiado,
7.- R: El interés lo percibo como un
organizados, buenos para levantar sus
momento en donde es posible que se
producciones y supongo que hay otros
pueda lograr algo interesante a nivel
que sueñan con el Óscar en su primer
regional y que más gente esté llevando a
trabajo y no se preocupan mucho por el
cabo sus proyectos lo atribuyo al boom
trabajo en sí. En general veo bastante
que han tenido cineastas mexicanos en el
talento repartido por toda la ciudad.
extranjero; cuando ves a alguien tan
3.- R: No considero que existan temas
cerca de ti de alguna manera y que ha
recurrentes, pero sí veo por
logrado traspasar fronteras
un lado un punto débil en las
con éxito, uno no puede
historias que se cuentan, falta
dejar de plantearse: ¿y por
incluir a los guionistas en el
qué yo no? Si uno está en
juego, generalmente en
esto es porque se cree capaz
Monterrey los mismos
de hacer cosas buenas, si no
directores escriben la historia
mejor nos dedicaríamos a
que van a realizar sin darse
otra cosa.
cuenta que les falta mucho
8.- R: No, ni promotores ni
de preparación para escribir
críticos, ¿por qué? Pues es la
y, por otro lado, de pronto
chamba ingrata, la que no
parece que nos ciclamos en
está bajo los reflectores, la
Alm aMorales
historias que aunque no son
Egresada de la Facultad de
más criticada valga la
iguales sí comparten la
Artes Escénicas de la UANL
redundancia; ¿promotores?,
y con estudios de cine y
misma época (la actual), así
¿con qué les pagas? Un
danza, ha participado como
como temas que tienen que
director puede aventarse a
bailarina, actriz, directora,
ver con la ciudad, pero eso
hacer su proyecto y hasta
productora y directora de arte
creo que se debe a nuestra
en diversos proyectos en
meterle de su lana para
influencia más inmediata y a
video, teatro y cine de la
lograrlo, pero se va haciendo
localidad, entre las que cabe
que nos hace falta leer un
de experiencia y de nombre;
mencionar, como actriz, en
poco.
Losmaravillososoloresdela el promotor trabaja para que
4.- R: La intención puede
otro se luzca, para que otro
vida(1999) que fue nominada
que sí, por lo menos de los
a los Ariel en categoría mejor
realice su proyecto, pero él,
públicos, de los privados no
cortometraje 2000, mejor corto
¿qué gana? El promotor
Festival de Cine Huesca,
estoy enterada.
podría ser la institución
España 2000, mejor corto en
5.- R: Primero, a la falta de
cultural, pero volvemos al
el Festival Mazatlán 2001, y
una industria que los apoye,
problema que aquí se
mejor corto Expresión en
que visto desde otro ángulo
Corto 2002; Victoria para promueve sólo el gran
puede ser a la vez un punto a chino (2003) que obtuvo espectáculo, lo que suena, lo
menciones honoríficas en el
favor pues no hay ningún
“importante”; nadie quiere
Festival de Sundance 2005
ejecutivo falto de talento y
apoyar algo incierto, que se
y otros; y en Nanda, como
creatividad imponiendo
está probando apenas.
directora. En teatro, ha
temas ni modos de hacer las
intervenido como directora en
9.- R: Eso de los
cosas; segundo, y creo que
en trabajos como Tusamigos reconocimientos es tan
nunca te harían daño,
eso es culpa de los mismos
relativo; no conozco las
M urm ullos en eldesierto,
cineastas, a que hay una
Para acabarelsilencio y El mecánicas en otros países,
tendencia a trabajar entre
pero en este sabemos que los
arte y los monstruos, entre
amigos que algunas veces no
muchas otras.
premios y apoyos muchas
flama [ 9 J
veces tiene que ver más con el
amiguismo y los intereses personales que
con una verdadera evaluación de los
trabajos.
10.- R: Sí. Porque aunque las
condiciones no son las más favorables
para producir se están haciendo cosas
interesantes, eso habla de una necesidad
de crear que no la puedes pagar con
nada y para muestra el botón de la
industria de Hollywood que entre más
dinero le invierte peores películas
produce.
Juan Manuel
González
“Hoy todo mundo puede
hacer videos, pero pocos son
los que hacen películas”
1.- R: Pareciera que sí, aunque siento que
la “euforia” de “todos queremos ser
directores” está pasando. De hecho es
un fenómeno mundial. En los años 80
las MBA o maestrías en administración
de negocios eran el mayor éxito de los
departamentos de posgrado, ahora las
escuelas de cine son las que están
atrayendo más alumnos. Se habla que
las MFA en Cine, son las MBA de
principios del siglo XXI.
Yo creo que el boom también obedece a
la democratización de los medios.
Cada vez es más fácil hacer cine o
por lo menos eso parece. Es decir, la
cámara de video digital y la
computadora han hecho que el medio
esté al alcance de todos. Sin embargo,
no podemos hablar que tomar unas
imágenes y editarlas en la computadora
sea “hacer cine”.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de agosto de 2005
El cine requiere de una
cine. Algo que parecemos no
propuesta visual, intelectual o
comprender es que el cine se
por lo menos narrativa y
tiene que hacer
dramática. Hoy todo mundo
constantemente. Se ha dado
puede hacer videos, pero
el caso que cineastas se
pocos son los que realmente
enemisten por pelearse un
hacen películas.
apoyo... yo creo que no tiene
2.- R: ¿En Monterrey? Creo
caso porque la película que
que todavía no podemos
hará uno estará unas semanas
hablar de uniformidad.
en cartelera y luego ya... pasó
Tendríamos que decir que
a la historia y hace falta una
Juan ManuelGonzález
todavía se caracterizan por la
nueva... así que
Fundador y director del Taller
de Creación Cinematográfica
inexperiencia y la falta de
oportunidades siempre
Voladero y actual coordinador
propuestas concretas. Sin
habrá.
general de la primera edición
embargo, también los
8.- R: Están allí, pero no se
del Festival Internacional de
caracteriza un gran
fijan en Monterrey. Hay una
Cine. González es egresado
entusiasmo y una gran
empresa que está
de la carrera de Ciencias de
la Comunicación de la
energía, que siempre le va
recolectando fondos para
UDEM y cuenta con una
bien a un cineasta.
hacer cine en la ciudad.
3.- R: En Monterrey se habla maestría en Dirección Pero ya de antemano han
Cinematográfica del Art
de los problemas clásicos de
dicho que van a traer
Center Collage of Design de
la juventud. Todavía no hay
guionistas y directores de
Pasadena, California. Ha
realizado 12 cortometrajes en
muchas películas que nos
otras partes de México.
formatos de video, 8mm,
hablen de otras cosas. La
Es como la publicidad. Las
16mm y 35mm, así como
producción está muy
mismas empresas nacidas en
numerosos guiones. Reinfluenciada por los medios.
Monterrey se van a México
cientemente estrenó su
Así que usualmente vemos o
mediometraje Velado fulgor o hasta Argentina a hacer sus
(2004) y está preparando su
telenovelas o reproducciones
comerciales, cuando podrían
primer largometraje titulado
de películas de Tarantino.
producirlos aquí y darles
Sem ana m ayor. Ha parti4.- R: Creo que la voluntad
trabajo a los cineastas locales.
cipado en otros trabajos como
está patente. En Conarte y
El otro problema se da con
Así(2004), La playa (2003)
en la Dirección de Cultura
el acceso a las salas. Es muy
y otros. Ha impartido clases
en diferentes instituciones y
del Municipio de Monterrey
complicado llevar tu corto o
universidades locales.
hay un gran interés por
largo a la exhibición. Incluso
apoyar a los jóvenes
en instancias públicas
realizadores. Los apoyos que se están
dedicadas al cine. Todos lo hemos
dando en Conarte son históricos para
vivido. Terminas una película, incluso
nuestro estado, desde Financiarte,
con apoyo del mismo Conarte y luego
Foneca y Promocine hasta los continuos
no tienes dónde exhibirla. Es por eso
cursos y talleres que buscan desarrollar la
que en el Municipio de Monterrey estoy
cultura cinematográfica en los
desarrollando un proyecto que se llama
realizadores locales. Sin embargo, aún es
“Programa Abierto”, pronto
insuficiente. Apoyando el desarrollo de
lanzaremos la convocatoria. Se trata de
cuatro cortometrajes y un largometraje
abrir la pantalla del Teatro Calderón y
al año vamos a tardarnos muchos años
la Galería Regia a la
en consolidar un verdadero movimiento
en Monterrey.
5.- R: A la saturación mediática, a
que ya todo se ha hecho antes o
por lo menos eso parece. A la
impaciencia. Querer filmar por
filmar sin tener nada que decir. Y
esto lo digo antes de la falta de
apoyo, porque creo que quien tiene
un porqué, encuentra el cómo. Así
que lo principal es tener algo que
decir y saber cómo hacerlo. Conste
que no estoy diciendo que no falten
más apoyos, porque sí faltan, pero creo
que nos hacen más falta buenos guiones
y buenos directores.
6.- R: El público regiomontano está
sediento de verse reflejado en la pantalla.
Las funciones de cine regiomontano en
el Festival Voladero siempre han sido las
más concurridas. Gente sentada en el
suelo o de plano afuera porque ya no
fue posible entrar. Definitivamente se
presenta un interés por ver lo que se
hace por aquí.
7.- R: Pues yo feliz que se haga más
proyección, sin restricciones, a los
trabajos locales. Sólo tienen que venir a
la oficina y registrar su proyecto y
mientras haya tiempo en el programa
(que será una vez al mes) lo
proyectamos. De hecho, algo que ya
estamos haciendo es pasar un
cortometraje regiomontano antes de las
funciones del ciclo de cine de los
miércoles. El cine tiene que verse.
9.- R: Pues sí, pero obedece a lo mismo,
son pocas las oportunidades de mostrar
el trabajo en la ciudad.
10.- R: Yo creo que sí, está bien difícil,
pero hay posibilidades. Además, algo
muy bueno es que el nivel de exigencia
propio está subiendo. Ya cada vez se
perdonan menos las historias mal
contadas o pobres en recursos, así que
se está volviendo cada vez un reto más
interesante el producir cine en la
localidad. Personalmente creo que ya
llegamos a la etapa en la que se
comenzará a producir en serio. Ya
pasamos la etapa, que nos duró varios
años, donde mucha gente estaba apenas
aprendiendo. Ahora ya no. Ya se están
haciendo mejores cosas y creo que
pronto veremos aún más frutos gracias
a los apoyos del Promocine. Algo que
ha dado mucha solidez al movimiento
es la constitución del gremio de
cineastas, que ha servido como
plataforma para muchos de los
proyectos para el desarrollo del cine en
el estado.
Ahora falta que la iniciativa privada se
ponga las pilas y le entre en serio a la
producción. Hacer cine puede ser un
muy buen negocio.
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2005
José Allende
flama [11 J
8.- R: Existen pocos y, de
los que hay, pocos realmente
saben de técnica de cine y de
“Falta más
las nuevas tendencias de cine
entusiasmo y que los
mundial.
También he visto muchos
jóvenes se preparen
críticos poco profesionales
en Estados Unidos o
que no respetan a los
Europa”
creadores o interponen
JoséAllende
morales personales. Los
Actor y director de teatro
1.- R: No creo en un boom de originario de Allende, Coa- buenos críticos que sí existen
huila. Con estudios de cine
son los que juzgan de
cine regiomontano como tal,
en Séptima Ars en Madrid,
manera respetuosa y de
pues el boom más bien es
España, y licenciado en
preferencia que sean
mundial por las nuevas
Comunicación por la UR, ha
realizadores o creadores en
tecnologías y que los jóvenes
participado como actor en 10
activo.
ahora tienden a tener menos
cortos y obras teatrales; y
como parte del equipo de
9.- R: De repente sucede,
complejos. El cine que se
producción y dirección ha
pero no es la regla, y creo
hace en Monterrey o en
trabajado en más de 60
que si haces una película
cualquier parte tiene
cortos en 16mm, medio
interesante, siempre tendrá
colaboraciones normalmente
metrajes, publicidad y videos
publico que le guste y que se
de otros estados y países.
musicales. Algunos de sus
trabajos en teatro han sido
entretenga un rato. Lo que
Por ahora en Monterrey
Actuar o no; y en cine El está difícil es que en
nos hemos organizado un
m undo se va a acabar,
primera película seas
grupo de todas las edades,
Metamorfosisy Baldo X. Ha
monedita de oro y no es lo
creencias, estilos y géneros
participado en conferencias,
que se busca.
que nos interesa preparar a
cursos, talleres y asesorías
en la Cineteca de Nuevo
10.- R: Eso depende de tu
más jóvenes y enseñarles el
León, la UR y en la Univerpersonalidad. Yo creo que
oficio.
sidad Autónoma de Tamaucada quien te dará una
2.- R: Jóvenes o no, hay
lipas. Guionista y director
como en todo, cineastas con
Paranoia,sueñosrecurren- respuesta dependiendo de lo
que sienta. Creo que
o sin oficio cinematográfico.
tesseleccionado en el Festival de Cine Independiente
tenemos que ser
Como tendencia pero no
INDIE FEST Chicago 2005.
disciplinados, divertirnos y
como regla, la diferencia
disfrutar, pasar apuros, verte
puede ser más bien en que el
en todo tipo de problemas. Mas el
joven busca más la propuesta arriesgada
panorama será el que cada realizador
y el no joven tiende a tener más
mexicano se encuentra hipnotizado por
quiera creer.
disciplina y oficio, pero te repito no
el cine hollywoodense y ve con apatía las
siempre es así.
producciones nacionales.
3.- R: Como en cualquier otra manera
6.- R: El público regiomontano puede
de expresión, la que sientan los
sentir curiosidad por ver películas en las
creadores, pero generalmente es un
que sale su ciudad, pero no pasa de esto.
“Existe una moda por
simple reflejo de los fenómenos sociales
En realidad, como todo el público
dedicarse a la dirección y
o creencias.
mexicano y el mundial, da prioridad a
4.- R: Sí existen instituciones nacionales e
producción de cine”
las películas gringas.
internacionales. Sobre todo públicos.
7.- R: Me da gusto saber que hay gente
Hay gente en Monterrey (el gremio de
1.- R: Existe una moda por dedicarse a
lo suficientemente valiente para seguir su
cine) donde cineastas como Leticia
la dirección y producción de cine. Ésta
sueño y producir una película. Me
Vargas y muchos otros se han esforzado
se debe en gran parte al éxito de algunos
entristece que muchas veces estas
para estar organizados. Lo que falta es
directores mexicanos como Cuarón y
personas adolecen de experiencia y
que el Gobierno dé incentivos a los
González Iñárritu.
aptitudes, dando como resultado malas
productores no cobrando IVA y a los
2.- R: Los hay de dos tipos: quienes
películas.
distribuidores y las salas que no se
toman esta profesión en serio, se
8.- R: Hay algunos casos aislados pero
queden con 80 por ciento dejando a los
preparan y van ascendiendo en calidad y
no se trata de un apoyo generalizado,
productores como máximo con un 20
dificultad de sus producciones, y quienes
sino de grupos que se apoyan entre sí.
por ciento menos el IVA.
lo que les interesa es el glamour del
9.- R: En realidad son pocos los
5.- R: A los espejismos de las nuevas
mundo del cine, toman un curso rápido,
directores mexicanos que han tenido
tecnologías. Muchos se confían y se
y dirigen su película.
éxito en el extranjero en
Andrés Clariond
atienen a éstas y pierden la disciplina y
3.- R: No se podría hablar de
los últimos años. No
Director de videos y películas
oficio.
temas recurrentes, se trata de
como Porunmatrimoniofeliz encuentro una tendencia
6.- R: Sí, hay un apoyo general a las
individuos con historias y
que sustente el lema de
(2004), seleccionada en el
producciones regias. El apoyo es
visiones muy diferentes.
“nadie es profeta en su
Festival Internacional de Cine
honesto como buenos norteños y
y Video Voladero 2004; y
4.- R: Mientras hacer cine en
tierra”.
Tentaciones(2001), elegida
aunque no hay mucho apoyo de
México no sea negocio, será
10.- R: Es alentador
en el Festival Internacional
inversión, la gente y los medios se están
imposible conseguir
porque hasta cierto
de Cine de Mazatlán, por citar
interesando por los nuevos realizadores.
inversionistas privados. El
punto, con la
algunas. Ha realizado
7.- R: Falta mucho más entusiasmo y
Gobierno da algunos apoyos,
comercialización del
también decenas de videos
más jóvenes que salgan del país,
para grupos musicales y
aunque muchas veces para los
video digital, el cine está
numerosas empresas. Uno
prepararse ya sea en América o Europa.
mismos destinatarios.
más al alcance de todos.
de los videos más recientes
También faltan jóvenes que vean todo
5.- R: Tanto el costo de hacer
Es pesimista porque la
que dirigió fue el del grupo
tipo de cine y que lean. Estamos
cine como el riesgo que conlleva Kinky titulado Ejercicionúm. calidad de las películas
atrasados, comparado con otros países.
son muy grandes. El público
mexicanas no va a la alza.
16.
Andrés Clariond
�[ J flama
Vive Monterrey Primer Festival
Internacional de Cine 2005
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de agosto de 2005
12
Al llegar a su sexta edición, el
Festival Internacional de Cine y
Video Voladero, cambia de
nombre y se incrementan
espacios de proyección y
actividades paralelas
■ JESSICA JARAMILLO
Un homenaje a la actriz Irma Lozano y la
invitación especial al programa de la
filmoteca vasca en España, Kimuak, así
como la proyección de cincuenta funciones
diarias de cintas del país y el extranjero en
diez espacios culturales del área
metropolitana fueron algunas de las
características de la primera edición del
Festival Internacional de Cine de Monterrey
2005, que inició el pasado 13 de agosto y
culminará el 20.
Durante ocho días de proyección se
presentaron alrededor de cincuenta
funciones al día, en diferentes sedes de la
ciudad como la Cineteca Nuevo León,
MM Cinemas Humberto Lobo,
Unicinemas y Cámara Alterna, Marco,
Teatro Municipal “José Calderón”, Galería
Regia, parque Mundo de a de Veras, la
Sala “Guajardo” del Instituto Mexicano
Norteamericano de Relaciones Culturales
y la Alianza Francesa de Monterrey.
Este es un evento que surge a raíz del
Festival Internacional de Cine y Video
Voladero, el cual se presentó durante cinco
años, desde 2000, siendo el único festival
de cine del noreste del país: “El festival
Voladero fue creciendo poco a poco hasta
que llegó el momento en que había que
dar un paso más grande (el Festival
Internacional de Cine); es un evento hecho
para el público en general, para los
cineastas, para los cinéfilos, (para la)
exhibición y reflexión acerca del cine”,
expresó Juan Manuel González,
coordinador general del festival.
El festival, considerado como uno de
los cinco más importantes del país, es de
interés para la ciudad por motivos
turísticos y financieros al dejar una derrama
económica a la región, así como en
términos culturales, ya que al apoyar la
difusión se está apoyando también a la
creación de cine en la ciudad: el festival
abre un espacio para que esa producción
se dé a conocer.
La película que abrió el festival fue Los
olvidados de Luis Buñuel, presentada en
formato de 35 mm. “Tenemos hoy la
□□□□
oportunidad de ver esta cinta como nunca
se ha visto antes, como lo tuvo en mente
Buñuel cuando la hizo”, dijo González,
“Videocine y la filmoteca de la UNAM
han hecho un esfuerzo por restaurar esta
película y vamos a tener la oportunidad
de verla por primera vez en Monterrey”.
Una gran diversidad de programas se
presentó durante el evento, como la
selección oficial de cortometrajes y
largometrajes en competencia, muestras de
cine mexicano, latinoamericano e
internacional, películas invitadas,
conferencias y eventos paralelos.
Se recibieron cerca de cuatrocientas
películas, tanto corto como largometrajes,
de las que fueron seleccionadas alrededor
de cincuanta para las categorías de
largometraje y cortometrajes de ficción,
documental y animación de México y
países como España, Inglaterra, Francia,
Japón, Canadá, Corea del Sur, Escocia,
Ucrania, Estados Unidos, Suecia, Perú,
Polonia y Grecia.
En cuanto a la selección oficial, las
películas se juzgaron en base a criterios
similares, entre ellos la temática, historia,
realización, producción y calidad técnica.
Los jurados calificaron y a partir de ahí se
escogieron las mejores cincuenta
propuestas. Acerca de los eventos paralelos,
se llevaron a cabo talleres, conferencias,
funciones especiales y reuniones de
entretenimiento.
Homenaje a Irma Lozano
Dentro de los eventos de gala, se incluyeron
el homenaje a la actriz Irma Lozano y la
retrospectiva del invitado especial Kimuak
(programa de la filmoteca vasca en
España).
“Irma Lozano es una gran actriz, de
una trayectoria muy importante en el
medio nacional”, expresó, “es originaria
de la ciudad y en la primera edición del
FICMty nos pareció muy importante darle
un justo reconocimiento.”
El caso de Kimuak fue diferente,
explicó: “Teníamos varios años de estar
recibiendo sus cortometrajes para
participación y resultaba que ganaban. Nos
empezamos a dar cuenta de que eran
cortos de mucha calidad y escogimos este
año hacer una retrospectiva que nunca se
ha hecho de Kimuak”, comentó.
“De todos los cortometrajes que han
promocionado desde 1998 hasta la fecha.
La promoción del 98 incluye trabajos
desde el 94, entonces vamos a estar viendo
11 años de cine vasco resumidos en una
semana”, dijo González.
Los niños también fueron tomados en
cuenta, por lo que se presentó el festival
Cine de a de veras, organizado en
colaboración con el parque de diversiones
Mundo de a de Veras. “Los niños son el
futuro del cine y del país, las películas no
son solamente para niños, son hechas
por niños, son los futuros cineastas”,
expresó; “el cine no es una vocación rara,
sino que es una profesión como cualquier
otra de la que se puede vivir, por lo que es
importante empezar a verlo desde que el
niño está formándose, además tienen una
perspectiva diferente del mundo de la que
tenemos los adultos”, enfatizó.
Otras de las secciones fueron las de cine
regiomontano, cortometraje internacional
y largometrajes realizados por cineastas
jóvenes. De los festivales de cine que se
realizan en la república, cerca de cuarenta
a nivel nacional, el coordinador opina que
todos son esfuerzos muy nobles e
importantes, permitiendo que exista una
red de cine no comercial que presenta al
público propuestas diferentes a las que
vería en cualquier sala cinematográfica.
Sobre las carencias de la presente edición
del festival, señaló que hacen “falta recursos
de todo tipo, el festival opera con la
décima parte de los recursos de otros
festivales del país, pero no nos faltan ganas,
tenemos mucha gente que está dispuesta a
colaborar porque creen en el proyecto así
como nosotros necesitamos apoyo en
todos los sentidos, necesitamos
infraestructura, dinero, necesitamos de
todo, tal vez nos pueda faltar la experiencia
de otros festivales, pero estamos haciendo
lo posible por dar lo mejor de nosotros y
obtener esa experiencia lo más pronto
posible.” *
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Con el Gamasonda el Hospital Universitario cuenta
con una nueva técnica que permite un tratamiento
a los pacientes sin invasión total contra el cáncer
de mama y piel.
Nueva esperanza en la
lucha contra el cáncer
Jessica Meza Padilla
El Hospital Universitario
“Dr. José Eleuterio
González” tiene una nueva
esperanza para combatir
diferentes tipos de cáncer,
pero principalmente el de
mama. Se trata de una nueva
técnica quirúrgica con la cual
el área de resección afectada
es menor, por ende, mínimas
las secuelas de la cirugía.
La técnica que emplea un
aparato médico llamado
Gamasonda se ha utilizado
desde hace cincuenta años,
comenzó en Perú, pero hace
aproximadamente diez años
un grupo de médicos suecos la
retomó y perfeccionó para ser
nuevamente utilizada.
Dos de los especialistas del
Servicio de Cirugía General
del Hospital Universitario
estuvieron capacitándose
durante varios meses en
Suecia de donde han traído
esta nueva técnica usada con
gran éxito en Europa.
“La intención es aplicarla
en pacientes que ya tienen
diagnosticado un cáncer explica Gerardo Muñoz
Maldonado, jefe del Servicio
de Cirugía General-, no sirve
para diagnosticarlo, es sólo
una medida curativa que
ofrece mayores beneficios al
paciente.”
El Gamasonda, mediante el
uso de una sustancia
radioactiva alrededor del
tumor, tiene la función de
identificar los ganglios
afectados por células
cancerosas fuera del tumor
primario a fin de retirarlos o,
en el caso de que no se
muestre daño, evitar una
cirugía innecesaria.
Entre los beneficios que
ofrece esta nueva modalidad
de atacar el cáncer
sobresalen el hecho de que al
retirar sólo los ganglios
afectados en el caso del
Fotos: Jessica Meza Padilla
cáncer de mama se evita
retirar todos los del área
axilar que produce pérdida
de movilidad del brazo y
además puede causar
hinchazón constante e incluso
cáncer.
Las personas que se verán
beneficiadas son aquellas que
padezcan cáncer de mama,
lengua, cuello y brazo,
principalmente.
“Todo paciente con cáncer
de mama o piel son
candidatos potenciales a
entrar a este tratamiento y
son todavía más aquellos que
por examen físico no se les ha
logrado identificar una
extensión de su cáncer, para
que de esta forma salvemos
más vidas”, concluyó.
Es muy importante que esta
nueva cirugía se vuelva
frecuente en la ciudad, ya que
el cáncer de mama es el de
mayor índice, seguido del
cáncer de piel.
“Tenemos que ofrecer
diferentes tratamientos a los
pacientes y mientras menos se
les invada mejor”, dijo el
médico cirujano Marco
Antonio Treviño Lozano.
Además se tratará de
minimizar el costo ya que
originalmente asciende de los
10 a 12 mil pesos que,
comparado con técnicas
tradicionales, es mucho
menor. Otra ventaja es que la
microcirugía que se practica
es ambulatoria, por lo que el
paciente no tiene la necesidad
de estar hospitalizado, en
total todo el procedimiento
dura entre siete u ocho horas.
“Esto nos lleva a otro
beneficio tanto para el
hospital como para el
paciente, el económico, ya
que las horas de
15
]
cienciay tecnología
ciencia y tecnología
internamiento son menores”,
mencionó Servando Cardona
Huerta, médico cirujano de
esta técnica.
Por ahora en el Hospital
Universitario hay una larga
lista de pacientes que desean
ser tratados con esta nueva
técnica, “por el momento
tenemos contemplado atender
de 15 a 20 pacientes
mensualmente, ya que sólo
contamos con un aparato,
pero esperamos en unos meses
contar con más”, agregó
Muñoz Maldonado.
De esta forma se podrá
llegar al número de pacientes
atendidos mensualmente en
Suecia que es de 60 con
cáncer de mama y 200 con
cáncer de piel, por el hecho
de que este nuevo tratamiento
va a atraer más pacientes que
buscan ser tratados sin ser
invadidos en su totalidad.
�[ 16
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
ciencia y tecnología
En la búsqueda de alternativas que frenen la epidemia del VIH/
SIDA, investigadores de la máxima casa de estudios y de la
Universidad de Texas comprobaron a través de un trabajo
multidisciplinario que las nanopartículas de plata desactivan al
virus, lo que abre camino para el desarrollo de un microbicida
que permita combatir la creciente feminización de la pandemia.
Experimentan prometedor
mecanismo para proteger
contra la infección por el VIH
Verónica Zapata Rivera
Investigadores de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León en colaboración
con colegas de la Universidad
de Texas en Austin
comprobaron que
nanopartículas de plata
desactivan el virus del SIDA
al bloquear una de las
principales entradas por las
que el VIH ataca a las células
del sistema inmunológico.
Este tipo de
descubrimientos acercan cada
vez más a la ciencia a un
microbicida para combatir la
pandemia que en su mayoría
es transmitida por vía sexual.
Estos primeros resultados
obtenidos del efecto de las
nanopartículas sobre el VIH/
SIDA es producto de un
trabajo multidisciplinario e
interinstitucional en el que
colaboraron el reconocido
físico mexicano Dr. Miguel
José Yacamán de la
Universidad de Texas en
Austin (UTA) y por la máxima
casa de estudios el Dr.
Humberto Lara de la
Facultad de Ciencias
Biológicas y el Dr. Eduardo
Gerardo Pérez-Tijerina de la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas.
“Estamos mostrando que
las nanopartículas
interaccionan con el virus del
SIDA y lo desactivan, eso se
probó aquí en los
laboratorios de la UANL con
partículas producidas en la
Universidad de Texas”,
afirmó el Dr. Yacamán.
“Como científicos estamos
siendo sumamente cautos,
pero reconocemos que es algo
muy importante que abre
nuevas avenidas de
investigación en la lucha
contra el SIDA”, agregó.
Este trabajo está motivado
ante el avance de esta
enfermedad en naciones de
África, India, China y
Estados Unidos, “la
retransmisión ha vuelto a ser
muy amplia –explica el Dr.
Lara–, pero se está dando
principalmente en mujeres”.
Más de la mitad de las
nuevas infecciones a nivel
mundial han ocurrido entre
las mujeres. Actualmente,
según el Programa Conjunto
de las Naciones Unidas sobre
el VIH/SIDA (ONUSIDA),
representan 43% de los 33
millones de adultos infectados
por el VIH, en comparación
con 25% en 1992.
“Esta enfermedad está
avanzando de manera
escandalosa entre las mujeres
–agrega por su parte el Dr.
Yacamán– y yo creo que es el
momento en que la
producción debe tomar otro
camino.”
La idea de interactuar
nanopartículas de plata con el
virus del VIH surgió, por una
parte, del trabajo de más de
treinta años que ha realizado
el Dr. Yacamán con ellas, fue
su tema de tesis en 1970, hasta
llegar a aplicaciones
motivadas por las
propiedades antibactericidas
de la plata.
Por otro, de la experiencia
del Dr. Lara en el manejo del
virus, en Israel, por ejemplo,
trabajó la manera de filtrar
leche materna en mujeres con
SIDA para que pudieran
amamantar a sus hijos;
aunado al trabajo que sobre
este tema ha realizado el
grupo de la Facultad de
Ciencias Biológicas, bajo la
dirección de la Dra. Cristina
Rodríguez.
“Este es un equipo que
muestra la importancia de
trabajar desde diferentes
disciplinas”, afirmó el
investigador de la
Universidad de Texas.
En el laboratorio que
Biología posee
específicamente para trabajar
con el virus se ha hecho
interactuar sustancias como
drogas o antirretrovirales y
otro tipos de compuestos
contra el virus del VIH.
“Utilizamos esa tecnología
y conocimientos para
interactuarlo con las
nanopartículas de plata y
básicamente vimos en
microscopía electrónica que
las partículas se pegan en una
forma matemática en el virus.
“El lugar por donde entra
por lo general el virus es por
un leucocito, nosotros
trabajamos sobre este tipo de
leucocitos y vimos que ya una
vez empatado con las
nanopartículas queda
desactivado y ya no puede
entrar a las células”, afirmó
el Dr. Lara.
Yacamán subrayó que las
partículas atacan las zonas
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Dr. Eduardo Gerardo PérezTijerina de la Facultad de
Ciencias Físico-Matemáticas,
Dr. Humberto Lara de la
Facultad de Ciencias
Biológicas y el Dr. Miguel José
Yacamán de la Universidad de
Texas en Austin (UTA).
donde el virus infecta y las
destruye, “las partículas se
pegan y desactivan al virus y
por lo tanto éste ya no puede
atacar las células”.
Estos primeros resultados
acaban de ser publicados en
una revista científica en
formato PDF de manera
provisional después del
análisis exhaustivo y la
revisión que permitió afinar
los datos.
“Este artículo ha causado
sensación en Estados Unidos,
se ha convertido en uno de los
artículos más accesados de la
revista, eso nos da un
parámetro para medir lo que
estamos haciendo”, afirmó
Yacamán.
En un segundo artículo
demuestran también que las
nanopartículas destruyen
bacterias altamente
patógenas, por lo que poseen
grandes posibilidades de
ayudar a la salud.
El producto que se piensa
desarrollar de esta operación
es una crema vaginal que
pueda invalidar al virus o en
su caso un dispositivo
intrauterino que contenga las
nanopartículas que fuera
desinfectante y pudiera
atacarlo.
“Esa es la meta a largo
plazo, hay que hacer más
investigación y pruebas
clínicas, pero a esto nos
conduciría, estamos hablando
de diez años mínimo, no lo
sabemos exactamente, lo que
sabemos es que vamos a
empezar ahora con la
intención de crear un
producto.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Mujeres: grandes afectadas
El Dr. Lara comenta que
básicamente cuando se habla
de SIDA inmediatamente se
piensa en los homosexuales
como el segmento más
castigado por la enfermedad,
“pero esto es erróneo –
aclara–, la actualidad nos
indica que las mujeres son las
grandes afectadas”.
“La mujer está muy
desprotegida porque en
muchas partes del mundo no
se puede obligar al hombre a
utilizar condón por el tipo de
cultura, en África un gran
porcentaje de la población
está infectada.”
La primera cuestión de
salud pública es evitarlo y
después viene el problema del
control de la enfermedad y, en
ese sentido, existe una
razonable expectativa, “lo
que no hay aún –advierte
Yacamán– es la posibilidad de
curar masivamente a las
personas, el problema es que
la infección está subiendo, si
se ven los números
desgraciadamente hay más
mujeres infectadas que
hombres”.
Por eso la idea del
microbicida que se presente
en forma de crema o gel, que
pueda aplicarse en la vagina
para ayudar a aumentar los
niveles de protección de
mujeres que son forzadas a
tener relaciones sexuales sin
preservativos.
“La idea es desactivar al
virus y la idea es lograrlo
mediante un microbicida,
estadísticamente está
comprobado que, aunque
actúe en porcentajes mínimos,
salvaría millones de vidas.”
Mientras no se conozca una
cura para el VIH/SIDA el
desarrollo de microbicidas es
recurso potencialmente
válido para prevenir la
infección.
“Se han encontrado algunos
antirretrovirales que sirven
pero al final de cuentas el
virus muta, por eso las
vacunas aún no son
completamente efectivas,
entonces la idea es mejorar la
cuestión preventiva, por un
lado está el condón y por el
otro el microbicida que
salvarían millones de vidas”,
señaló.
Continuará investigación
El trabajo continuará como
hasta ahora con la
cooperación del Consejo de
Ciencia y Tecnología del
Estado de Nuevo León, que
dirige el Dr. Luis Eugenio
Todd Pérez; del grupo de la
Facultad de Ciencias
Biológicas, bajo la dirección
de la Dra. Cristina
Rodríguez, a través del Dr.
Lara, y de la Facultad de
Ciencias Físico-Matemáticas
por medio del Dr. Pérez
Tijerina.
Además es de resaltar que
participan en esta
investigación estudiantes de
doctorado del Dr. Yacamán,
uno de ellos egresado de la
Facultad de FísicoMatemáticas de la UANL,
José Morones.
En el Laboratorio de
Nanociencias y
Nanotecnología de la FCFMUANL, próximo a inaugurar,
se continuará desarrollando
esta línea de investigación con
otros virus y bacterias, en
colaboración con la Facultad
de Ciencias Biológicas de la
UANL y la Universidad de
Texas.
“La idea de este
laboratorio es producir
nanopartículas de diferentes
tamaños y características
físicas en general y, en
colaboración con el Dr. Lara,
probar no sólo con el VIH
sino con una amplia gama de
bacterias y virus y optimizar
cuáles son las composiciones,
tamaño y elementos que se
necesitan para cada una de
las bacterias o virus”, explicó
el Dr. Pérez Tijerina.
Agregó que “esto nos abre
un camino importante de
exploración, empezaremos a
producir y a caracterizar, ver
la manera como interactúan y
entender un poco más sobre el
mecanismo físico esencial
básico que es el que hace que
se desactiven estas bacterias y
virus.
“Esto –añadió Pérez
Tijerina– abre esta línea de
investigación
multidisciplinaria en la
Universidad y en Nuevo León,
en toda esta región no hay un
grupo que haga todo este tipo
de trabajo.”
17
]
�[ 18
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
vida académ ica
¿Cóm o se elabora una tesis?, es una de las preguntas más
recurrentes de los alumnos que están por obtener un grado y a
ella da respuesta la doctora María Margarita Alonso Alonso,
catedrática de la Universidad de La Habana, Cuba, a través de
una serie de sencillas y valiosas sugerencias.
Jessica Balderas Salazar
Actualmente el mundo
profesional exige una
actualización constante por lo
que muchos profesionistas
deciden continuar con
estudios de posgrado como
una maestría o doctorado.
Éstos a pesar de contar con
cierto grado de dificultad se
pueden sacar adelante; sin
embargo, llegado el momento
de buscar la titulación de ese
posgrado algunos se topan
con un pequeño “bache”,
elaborar la tesis que les
ayudará a obtener el grado.
Ello implica realizar una
investigación científica
completa, desde la elección
del tema hasta los resultados
y sugerencias para futuras
investigaciones similares.
La Dra. María Margarita
Alonso Alonso, catedrática de
la Universidad de La Habana,
Cuba, acudió a nuestra
ciudad del 11 al 15 de julio
invitada por la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
para impartir el curso taller
“Cómo se elabora una tesis”,
dirigido a candidatos a
obtener el grado de maestría
y doctorado en Ciencias de la
Comunicación.
La visita de la catedrática
se dio gracias a un convenio
existente entre la UANL y la
Universidad de La Habana, y
como parte de las actividades
que están haciendo un grupo
de estudiantes de doctorado
de la universidad cubana,
como apoyo a sus proyectos
de tesis.
“Para este curso se creó
una dinámica muy
interesante”, explicó la
investigadora.
“Se vieron todos los temas
de investigación, desde el
proyecto, la planificación, las
etapas del proceso de
proyección, desde la
pregunta, la hipótesis, los
métodos, los instrumentos, la
aplicación de los métodos,
técnicas y el procesamiento,
enfatizando la interpretación
exhaustiva de los datos.
“Fue muy favorable para
todos pues se discutió sobre el
estado actual de la
investigación de cada uno; lo
difícil que resulta el proceso,
¿Cómo se elabora una tesis?
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
que requiere herramientas y
habilidades de competencia
bastante complejas de
adquirir, pero hay una gran
motivación e interés por parte
de los estudiantes”, dijo.
Por otro lado, aseguró
estar complacida por lo
interesante de los temas que
están investigando los
aspirantes; hay un panorama
muy amplio y rico de estudios
en las ciencias de la
comunicación, la mayoría
manejando temas regionales
relacionados con el
desarrollo, con los medios de
comunicación; por ejemplo, el
enfoque de género en la
prensa escrita, el género
editorial en la prensa, las
industrias culturales, radio,
prensa, televisión, los
problemas de la publicidad, el
maltrato doméstico, las
nuevas tecnologías, el uso de
La calidad de una
tesis está dada por
la interrelación, la
lógica, la
profundidad y la
síntesis.
la Internet, la educación a
distancia.
La respuesta de los
estudiantes fue un factor
primordial para el éxito del
curso, acudieron más de una
docena durante los cuatro
días de clase y su
participación fue constante,
incluso no se querían ir al
terminar las alrededor de
ocho horas diarias, por lo que
para concluir, el quinto día se
realizaron una serie de
asesorías personalizadas en
donde la Dra. Alonso Alonso
respondió preguntas y aclaró
dudas específicas de cada una
de las investigaciones, además
de ofrecerles su apoyo vía
correo electrónico.
“Siempre después de clase
nos quedábamos
conversando, la docencia es
un intercambio, una dinámica
entre maestro y alumno, e
incluso hacía tiempo que no
me sentía a gusto en un curso,
retroalimentada; se formó un
equipo que favoreció el
desarrollo del curso, donde
cada uno de los integrantes
influyeron, sobre todo por los
avances en sus trabajos, con
un tema definido o una
investigación con resultados
que mostrar.”
Satisfecha con la respuesta
de los alumnos y las
atenciones por parte de la
dependencia anfitriona, la
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académ ica
doctora dejó entreabierta la
posibilidad de volver a
nuestra Universidad a
impartir este tipo de talleres,
sobre todo por el gran
espíritu de trabajo y
profesionalismo que
encontró.
¿Cuáles son las dudas más
frecuentes?
Hay varios elementos. El
proyecto de investigación
tiene bastante dificultad,
cómo elaborar hipótesis,
cómo elaborar ese salto de los
conceptos abstractos a una
investigación para que sea
operacionalizable, que tenga
indicadores empíricos, que se
pueda aplicar en la realidad;
también la metodología
cualitativa es un tema
complejo porque estamos
acostumbrados a un
paradigma más positivista,
cuantitativo, de encuestas, de
cuestionarios, de otros
instrumentos y todavía sobre
los métodos cualitativos no
hay mucha tradición y
profundidad en su
conocimiento; métodos
cualitativos como la
etnografía, el método
biográfico, la
etnometodología, les cuesta
un poco de dificultad todavía
a los estudiantes apropiarse
de estas nuevas herramientas
de investigación.
Faltó un poco más de
tiempo para asesorías
individuales, un poco más de
tiempo para que los
estudiantes discutieran sus
proyectos, aunque todos
tuvieron la oportunidad de
hablar, sobre todo quienes
están más avanzados y tienen
un proyecto más perfilado,
con más forma, a
comparación de quienes
todavía están en etapas
iniciales, dudosos y aún
definiendo un planteamiento
del problema, fue bastante
provechoso y positivo el
intercambio.
¿Qué recomendaciones le dio
en cuanto a la elección del
tema?
Una de las cosas vistas en el
curso es que el tema no debe
ser una respuesta
sobreentendida. Cuando
hablamos de una
investigación científica es
porque hace falta llevar a
cabo un proceso investigativo
para demostrar o comprobar
una hipótesis o responder
científicamente un problema,
y muchas veces se hacen
preguntas muy elementales u
obvias y entonces uno de los
elementos vistos era ese, si
vamos a emplear nuestro
Currículum
Doctora en Ciencias de la
Comunicación por la
Universidad de La Habana.
Licenciada en Psicología
(Universidad de La Habana,
1979).
Profesora auxiliar.
Vicedecana de Investigaciones,
Posgrado y Relaciones
Internacionales de la Facultad
de Comunicación de la
Universidad de La Habana.
Docente en numerosos cursos
de posgrado impartidos en el
país en las esferas de
Metodología de la Investigación
Social, Teoría de la
Comunicación y Psicología de
la Comunicación.
Profesora de la Maestría en
Ciencias de la Comunicación
en las Universidades de La
Habana, Autónoma de
Guerrero, del Valle de Orizaba,
de Baja California, así como del
Centro Internacional de
Desarrollo Profesional de
Veracruz, México.
Dieciséis años de experiencia
como investigadora en
Comunicación.
Premiada en cinco ocasiones
por sus resultados.
Autora de trabajos científicos
editados en publicaciones
nacionales y extranjeras.
Ponente en numerosos eventos
científicos internacionales
celebrados en Cuba, Puerto
Rico, Perú, México, Panamá y
Ecuador.
Consultora de la televisión
nicaragüense en 1989.
Miembro del Consejo Técnico
asesor del Instituto Cubano de
Radio y Televisión.
esfuerzo que sea porque
realmente aporte tanto en la
resolución de problemas
prácticos como a la propia
ciencia de la comunicación en
el terreno teórico, en el
terreno metodológico.
Es necesario además,
recordar que en el proceso de
interpretación se decide
muchas veces el carácter de
una tesis.
¿Y cuáles serían sus
recomendaciones en cuanto al
seguimiento de la
investigación?
Tenemos al alcance un mundo
de información. Contamos
con la Internet, bibliotecas
virtuales, bases de datos y sin
embargo no sabemos
aprovechar la información;
siempre he dicho a los
investigadores que en una
tesis 80% de su solución está
en saber manejar la
información pertinente, en
saber manejar, trabajar y
descubrir todo lo producido
en el mundo, todos los
elementos que nos pueden
ayudar, porque si no sabemos
buscar lo que otros han
hecho, trabajos científicos
sobre nuestro tema aportados
por otros investigadores,
empezamos de cero y
volvemos a atravesar todo el
proceso ya realizado. Un
investigador tiene que ser un
especialista en información
porque ésta nos satura pero
muchas veces no sabemos
utilizar esos recursos
disponibles.
¿Qué factores influyen para
considerar una tesis como
relevante?
Primeramente la selección del
tema, aunque todo tema bien
trabajado es útil, relevante,
para el que realmente se
requiere una investigación
para contestar esas preguntas
científicas; que aporte y
sugiera nuevos elementos
para futuras investigaciones;
donde se utilicen fuentes
autorizadas y actualizadas;
que sea coherente, lógico y
profundo.
Hay que dejar claro lo
importante en un trabajo, no
es tanto si sigue paradigmas
positivistas o paradigmas
cualitativos, sino que la tesis
tenga una coherencia, una
lógica, que todo esté
relacionado con los distintos
pasos de la investigación y
realmente haya una
profundidad, que aporte un
nuevo elemento al
conocimiento científico
aunque sea pequeño.
¿Una buena tesis debe
contener muchas páginas,
debe ser extensa?
Definitivamente no. Incluso
eso depende de las
universidades, por ejemplo en
la Universidad de La Habana
las tesis de doctorado tienen
un máximo de 120 cuartillas y
en otros países como en
España deben ser
voluminosas, con 500
cuartillas.
La calidad de una tesis está
dada por la interrelación, la
lógica, la profundidad, pero a
la vez también por la síntesis;
incluso muchas veces lo más
difícil en un trabajo científico
de ésta índole es sintetizar,
hay tesis muy largas porque el
investigador no sabe lo que es
esencial, lo fundamental y en
una síntesis creativa se
expresa también el dominio
del investigador; realmente la
cantidad de páginas no nos
dice sobre la calidad de una
investigación.
¿Cuál considera es el tipo de
tesis más recomendable?
No creo que haya una
modalidad mejor que otra,
depende de la calidad. Hay
quienes piensan que una
investigación descriptiva no
es una investigación de
calidad, pero si el fenómeno
estudiado amerita realmente
un diagnóstico científico, una
descripción científica porque
no existe todavía esa
descripción, pues una tesis
descriptiva puede ser
sumamente importante; sobre
todo si es profunda, tiene
coherencia interna,
profundidad de los métodos,
exhaustividad de la
interpretación, es pertinente y
útil, su aporte al
conocimiento científico y a la
práctica social es lo que
determina su valor, lo mismo
puede ser descriptiva que
explicativa o interpretativa,
no importa su modalidad,
sino el trabajo final.
19
]
�[ 20
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
ciencia y tecnología
Estudiantes de distintas facultades de la UANL y de otros estados
participaron en actividades científicas junto a expertos en
laboratorios y oficinas de investigación en todas las áreas del
conocimiento, en un esfuerzo por fomentar el interés por la
ciencia y la tecnología.
Despiertan en jóvenes
vocación científica
Jessica Meza Padilla
Más de cuatrocientos alumnos
universitarios concluyeron el
VII Verano de la
Investigación Científica y
Tecnológica donde tuvieron
la oportunidad de trabajar
durante cuatro semanas, del
27 de junio al 29 de julio, en
áreas como Biología, Física,
Química, Medicina,
Agronomía, Ciencias Sociales
y Exactas.
Este año, además de los
estudiantes de distintas
facultades de la UANL, se
inscribieron alumnos de
universidades de otros
estados como Sonora,
Coahuila, Chihuahua,
Durango y San Luis Potosí.
En horario completo, los
jóvenes participaron en
proyectos de gran actualidad,
en el laboratorio u oficina de
investigación de un experto y
bajo la supervisión de éste.
Esta experiencia tiene como
objetivo ayudarles a definir
su vocación científica,
ampliando sus conocimientos
y enriqueciendo su formación
profesional.
“Es una satisfacción muy
grande ver que tantos jóvenes
estén interesados en realizar
investigación y cómo con el
paso de los años va creciendo
el número de alumnos
participantes”, expresó
Mario César Salinas
Carmona, director general de
Investigación de la UANL.
Los estudiantes de Ciencias
Naturales trabajaron en la
obtención de semillas
mejoradas para lograr un
mejor control de plagas sin
necesidad de usar químicos,
lo cual trae beneficio al área
agrícola, además representa
un menor costo. Otros
trabajaron en el
mejoramiento genético de
Francisco Castro
Facultad de Derecho y
Criminología
Conocen
impacto de
América
Latina en
México
Francisco Castro, alumno
distinguido de la FDYC,
participante de la Mesa
Directiva y ahora también en
los programas de
investigación que la
institución trabaja, afirma
que la investigación es un
área poco explotada pero con
mucho futuro.
El alumno Adrián Romero
Flores, en el Laboratorio
de Biofarmacia
Foto: Efraín Aldama Villa
semillas buscando la calidad
de los frutos.
En el área Química se
trabajó con compuestos
nuevos, materiales cerámicos
y polímeros; en Ingeniería
con softwares nuevos y
tecnología de simulación que
tiene su mayor utilidad en la
industria; en Salud con
inmunología, farmacología,
toxicología, microbiología,
bioquímica, con resultados de
gran beneficio para la salud
pública. En la ceremonia de
clausura realizada el 29 de
julio en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” se entregó un
reconocimiento a cada
alumno y maestro asesor
participante.
En lo particular participó
en un proyecto enfocado a
conocer los problemas por los
que atravieza América
Latina.
Comenta que es muy
importante conocer acerca de
este tema ya que, aunque se
piensa que están lejanos a
México, lo que suceda en ellos
afecta directa o
indirectamente al país.
“En lo que se puede ver
afectado sobre todo es en la
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
economía, porque si no hay
una economía estable en los
países vecinos, tampoco la
habrá en México.”
Francisco trabajó bajo la
asesoría del Dr. Prado, quien
le brindó todo su apoyo y
experiencia en el tema, por lo
que al contrario de lo que
muchos pudieran pensar “fue
un verano muy productivo y
muy divertido”, señaló.
“Yo pienso que es
importante saber aprovechar
las oportunidades que nos da
la facultad y la Universidad y
si para eso hay que sacrificar
otras cosas pues lo haces y
ya.”
Artem isa Rom ero
Universidad Autónoma de
Sonora
Estudia uso de
proteínas
y bacterias
contra
enfermedades
Los avances de la medicina
requieren que alumnos como
Artemisa Romero dediquen
parte de su tiempo a la
investigación. Ella es
originaria de Hermosillo,
Sonora, donde estudia la
carrera de Médico Cirujano
Partero en la Universidad
Autónoma de Sonora.
En esta ocasión participó
en un proyecto de
investigación relacionado con
la inmunología, orientado al
estudio de proteínas y
bacterias que con un uso
adecuado favorecerán a las
personas como protectores
contra enfermedades.
“Descubrimos que muchas
proteínas contenidas en
alimentos que consumimos
frecuentemente ayudan a
mejorar la salud de las
personas, además de que
ciertas bacterias bien
tratadas también lo hacen.”
Con referencias muy
positivas sobre las
instalaciones y las actividades
que se realizan en la Facultad
de Medicina de la UANL,
“Arte”, como sus amigos la
llaman, decidió venir a pasar
un verano lleno de
conocimientos.
“La verdad es que fue una
experiencia muy grata para
mí –expresó–, puedo decir
que este mes y medio que
estuvimos trabajando todo el
día en las instalaciones de la
facultad fue bastante
provechoso.
“Este tipo de programas
representan una oportunidad
muy grande para nosotros
como estudiantes, ya que es
una forma de que se nos tome
en cuenta, es muy grato ver
que la UANL invita a
personas como yo, de otros
estados, a que nos unamos y
que demos nuestras opiniones
y tomemos experiencias
nuevas en esta Universidad.”
Además de estudiar temas
relacionados con la carrera
de Medicina, Artemisa tuvo la
oportunidad de conocer
nuevos amigos “los cuales
seguramente serán de por
vida”, concluyó.
Perla Patricia
Rodríguez
Facultad de Ciencias Químicas
Tras vacuna
contra males
de la piel
Perla tuvo oportunidad
trabajar en la búsqueda
beneficios para la salud
ser humano trabajando
a otros alumnos de la
Facultad de Ciencias
de
de
del
junto
Químicas en una vacuna que
tiene la capacidad de atacar
enfermedades comunes en la
piel que ocasionan severos
daños.
Dicha investigación se llevó
a cabo bajo la asesoría de la
QFB Patricia Gallegos, quien
ha formado parte de este
proyecto desde hace ya varios
años.
“Nosotros retomamos este
proyecto, ya que tiene ya
tiempo en proceso, y lo
seguimos dejando abierto
para que otras personas ya
sea investigadores o alumnos
le sigan la pista”, comentó la
alumna del noveno semestre
de la FCQ.
“Sería muy bueno que se
termine este proyecto y que
cuando la vacuna ya esté
dando los resultados que se
esperan yo pueda decir:
dediqué un verano durante mi
carrera a investigar sobre
ella”, expresó.
Perla mencionó estar muy
contenta de que la
Universidad permita a los
estudiantes de los primeros
semestres trabajar en
laboratorios para descubrir
el área de las Ciencias
Químicas que más disfrutan.
“Lo mejor que nos dio el
Verano de la Investigación es
que pudimos practicar los
conocimientos que
diariamente nos dan en las
aulas, pero que sin embargo
no quedan del todo claros
hasta que se plasman en un
laboratorio realizando las
prácticas.
Perla espera regresar el
próximo año para seguir
aprendiendo y practicando ya
que la química es algo que le
apasiona, “la verdad, yo que
lo viví, puedo decirles a todos
que es una experiencia muy
divertida, me gustaría que si
este año fuimos cuatrocientos
alumnos interesados en la
investigación, que el próximo
año se duplique”.
Jesús Javier Gallosa
Facultad de Ciencias
Químicas
Dan a
productos del
campo uso
farmacológico
El alumno del séptimo
semestre fue uno de los
estudiantes dispuestos a
trabajar en el verano en la
utilización farmacológica de
productos del campo.
“La investigación en la que
nosotros estuvimos
trabajando fue acerca de
cómo aislar partes del maíz
para que los microorganismos
los conviertan en compuestos
y darles un uso
farmacológico, a todo este
proceso se le conoce como
biotransformación de
microiones”, explicó.
Dedicarse de lleno a la
investigación en un futuro fue
el principal motivo para que
Jesús Javier ingresara al
Verano de la Investigación de
la UANL.
“Siempre me ha llamado la
atención el hecho de
investigar, entonces ingresar
a esto es el principio de mi
sueño, quiero seguir
trabajando para que se
cumpla y pueda realizar
investigaciones para la
21
]
�[ 22
VIDA UNIVERSITARIA
-15 de agosto de 2005
ciencia y tecnología
Universidad, además sería
una forma de regresar algo de
lo mucho que me está dando.”
A pesar de que todos los
participantes en este proyecto
trabajaron durante cuatro
semanas de manera ardua, el
proyecto no fue finalizado,
por el contrario quedó
abierto para que continúe
después.
“Nos faltó tiempo para
poder seguir con el proyecto,
así que espero que aún en
temporada de clases podamos
seguir, para así no tener que
esperar hasta el próximo
verano.”
Mucho aprendizaje y
práctica es lo que el Verano
de la Investigación dejó en
Jesús Javier.
“Es muy importante que se
nos permita realizar
prácticas de laboratorio
diariamente, ya que es una
forma de reforzar los
conocimientos que vienen en
los libros y que los maestros
nos dan, pienso que así es más
fácil reforzar lo aprendido.”
sorpresa además de disminuir
el colesterol en la sangre,
resultó ser un buen
antibiótico”, explicó.
Dado a que como en otras
muchas de las investigaciones
se llegaron a más
conclusiones de las esperadas,
Érika desea que ella u otras
personas puedan darle
seguimiento a la investigación
realizada porque pueden
encontrarse más plantas
benéficas para la salud del ser
humano.
“Siempre me ha gustado la
investigación porque siento
que es una forma muy buena
de practicar, sobre todo por
que puedes comprobar por ti
mismo lo que dicen los libros,
aprendes mucho y es una
experiencia inolvidable”,
expresó.
Otra cosa que le dejó el
Verano de la Investigación en
su vida son nuevos amigos,
“muchas veces en las clases
diarias ni les hablas, en
cambio convivir durante un
mes con el mismo objetivo es
muy padre, ya que seguro
tienes algo en común”,
concluyó.
M agdalena Patricia
Facultad de Ciencias
Biológicas
Trabajan
plantas con
actividad
antitumoral
El proyecto en el que
Magdalena Patricia
participó fue el tratamiento
de plantas xilospermas, las
cuales se ha descubierto
poseen actividad antitumoral.
Esto sería de gran ayuda para
el sector de la medicina,
debido a que los tumores,
especialmente los malignos,
están aumentando en forma
sostenida los índices de
mortalidad en el país.
“Pienso que este tipo de
programas son de gran
utilidad para nosotros como
alumnos ya que se nos brinda
la oportunidad de utilizar los
espacios de la Universidad
para nuestro beneficio.
Es muy importante porque
al momento de salir a la calle
a buscar trabajo lo primero
que te piden es experiencia.”
Formar parte del área de
investigación en la UANL
representa un sueño o una
meta para ella como para
muchos de los alumnos que se
hicieron presentes durante las
actividades del verano.
Si bien ser investigadora o
maestra de investigación en su
facultad representa algo
lejano para Magdalena, no es
imposible: “Para lograrlo
hay que trabajar mucho,
estudiar igual y esforzarse día
a día”.
Érika González
Facultad de Ciencias
Biológicas
Disminuyen
colesterol en la
sangre
mediante
plantas
El proyecto en el que Érika
estuvo presente fue en
relación con la obtención de
extractos de plantas con el
objetivo de disminuir el
colesterol en la sangre, ya que
éste se está convirtiendo en un
problema de salud pública.
“Estuvimos trabajando
sobre todo en la planta
conocida comúnmente como
chaya, la cual para nuestra
En horario completo, los jóvenes
participaron en proyectos de gran
actualidad, en el laboratorio u oficina
de investigación de un experto y bajo
la supervisión de éste.
Héctor M ario Serna Chávez,
arriba, y Adrián Rom ero
Flores, alum nos de cuarto y
séptim o sem estre de la
Facultad de Ciencias
Quím icas, colaboraron en el
Laboratorio de Biofarm acia a
cargo de la doctora Norm a
Laura Heredia Rojas,
trabajando en un estudio
biodirigido de la planta del
berro en contra del
M ycrobacterium tuberculosis.
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Egresado de la Preparatoria No. 7, IsraelAlejandro López
representó a la UANL y México en la trigésima séptima Olimpiada
Internacional de Química, celebrada en la capital taiwanesa. El
actual alumno de la Facultad de Ciencias Químicas conquistó una
medalla de bronce en la competencia del conocimiento.
Esperanza Armendáriz
Las olimpiadas de Química
comenzaron en México hace
catorce años y en todas ellas
la UANL ha tenido
representante, pero nunca
antes un alumno de la máxima
casa de estudios había llegado
al lugar que hoy ocupa Israel
Alejandro López Hernández.
El estudiante de primer
semestre en la Facultad de
Ciencias Químicas de la
UANL obtuvo medalla de
bronce en la edición 37 de la
Olimpiada Internacional de
Química que se llevó a cabo
en Taipei, Taiwán, del 16 al
25 de julio, donde compitió
con jóvenes de cuarenta
distintos países.
De las instituciones de
educación superior públicas
del país, sólo Israel Alejandro
logró este objetivo, que inició
desde la competencia en la
olimpiada estatal cuando
cursaba el primer semestre en
la Preparatoria 7.
Ahí fue seleccionado para
representar a la dependencia
en el certamen estatal, donde
quedó como uno de los
mejores 10; en la Olimpiada
Nacional viaja a Mérida,
donde obtiene el primer lugar
de la categoría B.
A esta etapa le siguió una
prueba más en Hermosillo,
sede de la XV Olimpiada
Nacional de Química donde
vuelve con el primer lugar y
es seleccionado entre 16
jóvenes más para recibir una
preparación con asesores de
la UNAM a fin de buscar un
boleto de cuatro para viajar
hasta Taiwán amenazado esos
días por el tifón Haitang.
Finalmente, a Israel
Alejandro lo acompañaron a
la justa internacional dos
jóvenes del Colegio de
Bachilleres del Estado de
Veracruz y uno más del
Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de
Monterrey, Campus Estado de
México; todos ellos lograron
medalla de bronce.
Es la segunda ocasión en la
historia de las participaciones
mexicanas en este tipo de
competencias: cada uno de los
jóvenes de la delegación de
México logró una presea.
“El cálculo fue lo más
difícil para mí en cada una de
Es uno de los alumnos más
destacados de química del planeta
Israel Alejandro
López Hernández
no sólo compitió
con jóvenes de
cuarenta distintos
países, sino que
convivió con
distintas culturas
durante la
competencia.
las etapas del certamen,
porque muchas cosas de
Físico Química llevan cálculo
y no sabía mucho de la
materia”, dijo el joven en
entrevista.
Y es que el nivel de
exigencia de las pruebas es
muy alto. La competencia
comprende dos pruebas de
laboratorio y un largo
examen teórico con
problemas que abarcan todas
las áreas de la química.
Las signaturas que se ven en
una olimpiada de ciencia a
nivel internacional no son las
que cursan los estudiantes de
preparatoria: Química
Analítica, Psicoquímica,
Química Inorgánica, Química
Orgánica, Bioquímica,
Estetoscopia, Laboratorio de
Química Orgánica y
Laboratorio de Química
Analítica.
Para lograr la medalla de
bronce Israel Alejandro contó
Foto: Efraín Aldama Villa
con un grupo de asesores:
María Teresa Sánchez
Guevara, de Preparatoria 7;
Alejandro García, Virginia
Hinojosa Cárdenas, Isabel del
Carmen Sánchez, Araceli
Hernández, María Teresa
Garza González, Nancy Pérez
Rodríguez, Perla Elizondo
Martínez, Jesús Rodolfo Páez
Garza, Claudia Elizabeth
Guerrero Villalba y
Heriberto Castro, de la
Facultad de Ciencias
Químicas.
Así como seis profesores de
la UNAM, entre ellos los
maestros Antonio Dosal y
Mauricio Castro, quienes
estuvieron cerca de tres
semanas con los cuatro
jóvenes que partieron a
Taipei, Taiwán.
El evento congregó la
participación de 236
estudiantes concursantes de
las escuelas secundarias
básicas procedentes de 59
países del mundo entero,
quienes, a pesar de sus
diferencias de nacionalidad,
cultural e idioma, todos los
jóvenes compartieron una
inspiración común: la
investigación científica.
El evento fue
copatrocinado por el
Ministerio de Educación, el
Consejo Nacional de
Ciencias, la Universidad
Nacional de Taiwán, la
Universidad Nacional Normal
de Taiwán y la Sociedad
Química de la República de
China.
Un total de 24 medallas de
oro, 48 de plata y 72 de
bronce se entregaron en la
Olimpiada Internacional de
Química de este año.
La Olimpiada Internacional
de Química tiene una larga
historia, remontándose su
origen a fines de la década de
1960, y se lleva a cabo
anualmente en un país distinto
en el mes de julio.
Con las preseas obtenidas
en esta edición, México suma
un total de 24 medallas en la
Olimpiada Internacional de
Química y un total de 60, si se
toma en cuenta sus
participaciones en la
Olimpiada Iberoamericana de
Química, además de 10
menciones honoríficas. De ese
total 9 han sido de oro, 21 de
plata y 30 de bronce.
Israel Alejandro López
Hernández, hijo de la QFB
María Guadalupe Hernández
Flores, espera cursar la
licenciatura en Química
Industrial en la dependencia
que dirige Emilia Edith
Vásquez Farías, institución
sede de la Olimpiada Estatal y
la Delegación Estatal está a
cargo de Cruz Imelda Páez
Garza.
El miércoles 10 de agosto
recibió un reconocimiento
por parte del rector José
Antonio González Treviño en
una ceremonia realizada en el
piso 11 de la torre de
Rectoría.
23
]
�próxim oseventos
[ 24
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
próxim os eventos
Abordan retos de la tecnología educativa ante el nuevo milenio
El Sistema Abierto y a Distancia invita a
este diplomado cuyo objetivo es conocer
los principios básicos que fundamentan
la educación permanente como enfoque
primordial de la educación en la sociedad
del conocimiento y manejar las
herramientas tecnológicas que facilitan
la autodidaxia como proceso centrado en
el alumno-persona y en su capacidad de
descubrir los conocimientos. El Módulo
I, del 6 al 13 de agosto, abordará “Las
nuevas alternativas en la educación del
futuro”, a cargo de Julieta Flores Michel.
Módulo II, 20 y 27 de agosto, “La
Inform ática
Invita a cursos de
fin de sem ana
La Dirección General de
Informática de la UANL
invita a la comunidad
universitaria y al público en
general a los próximos cursos
de fines de semana que tienen
una duración de seis sábados.
Inician el sábado 20 agosto,
14:00-18:00 h
Access 2000 (Access básico e
intermedio)
Office Avanzado (Word XP
avanzado y Excel XP
intermedio)
Soporte Técnico (Ensamble y
Mantenimiento de PC
básico)
Estadística (SPSS V.10 básico
e intermedio)
Visual Básico v.6.0 básico e
intermedio
Visual Fox v.6.0 básico e
intermedio
Sábado 20 y domingo 21
agosto, 10:00-14:00 h
Autocad V.2002 (Autocad 2d
Y 3d)
Diseño Gráfico (Photo Shop
v.6.0 Y Corel Draw V.11
básicos)
Diseño Web (Flash MX y
Dreamweaver MX básicos)
Informes: 8329-4076, lunes a
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enseñanza-aprendizaje”, Rosalba
Segura Farán. Módulo VIII, 12 y 19 de
noviembre, “La función del tutor en los
sistemas abiertos y a distancia”, María
Rosalía Garza Guzmán. Módulo IX, 26
de noviembre y 3 de diciembre, “El
aprendizaje a través de los medios de
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Jersáin González Mendoza. Horario
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Psicología en conjunto con la
Sociedad Mexicana de
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José Méndez Venegas,
Salvador Alvarado Aguilar,
Julián Sinibaldi, autor del
libro Manejo del paciente
crónico y la familia; Luis A.
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Psicología de la salud y
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Oncología y Radiobiología de
Cuba.
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Psicología: 8348-0286, 83337859, 8333-8233.
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'
1iN "
U I S'I
'11l'
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
Entrega Fox reconocimiento a la UANL
El Presidente Vicente Fox Quesada hizo
entrega de reconocimientos a las
instituciones que participaron en la
Universiada Nacional 2005 efectuada
en el Estado de México y que se ubicaron
entre los primeros lugares del cuadro
general de medallas y puntuación. La
Universidad Autónoma de Nuevo León,
por ocupar el segundo lugar de la
puntuación general y el cuarto lugar en
el medallero general, recibió el
reconocimiento a través del ingeniero
Jaime César Vallejo Salinas, director
general de Deportes de la UANL, durante
la ceremonia de toma de protesta y
abanderamiento de la delegación
mexicana que partió a la Universiada
Mundial 2005 en Izmir, Turquía, y que
tuvo lugar en el patio central del Palacio
Nacional. “La Universiada Mundial de
Izmir es el mayor reto deportivo de
México en este año 2005, al participar
en este certamen ustedes inician el
camino de preparación hacia las
Olimpiadas de Pekín 2008”, dijo Fox.
integración de la delegación
mexicana, 46 deportistas
proceden de universidades
públicas, 46 de 26
universidades privadas.
Universiada
Destacan felinos en
selección de futbol
Izmir.- La selección mexicana
de futbol pasó a octavos de
final en la Universiada
Mundial al ganar 3-1 a Irán,
empatar 2-2 con Inglaterra y
perder con la República
Checa 3-1, en el estadio
Kemanpasa. En esta primera
fase se destacó la gran
actuación de los felinos Juan
Cervantes, alumno de la
Facultad de Filosofía y
Letras, al crear muchos
problemas a las zagas
contrarias, Arturo Vargas de
Físico-Matemáticas, a quien
le anularon un gol legítimo
ante los checos durante el
primer tiempo cuando mejor
jugaba el plantel mexicano y
Felipe Vélez de la FIME en
quien se fincó en buena
medida el dispositivo de juego
contra los iraníes. El plantel
mexicano dirigido por el
técnico felino Roberto Gadea
pasó así a la siguiente ronda.
Alineó también por la UANL
Humberto Ortiz González, de
Ciencias Químicas.
Grecia
Taekw ondoístas
asisten a cam pam ento
en Thessaloniki
Previo a su participación en
la Universiada Mundial, en
Izmir, Turquía, el primer
contingente de taekwondo, en
el que están la alumna de la
Facultad de Derecho, Isis
Vargas, y de Ciencias de la
lo conquistó en 2003. Las
bolichistas mexicanas
enfrentaron a sus similares de
cuarenta países. Este mismo
evento se realizará en México
en 2007.
Rep. Dom inicana
Judoka acude a
Centroam ericano
Comunicación, Carlos
Amezcua, viajaron a la
concentración de semana y
media que sostuvo el equipo
mexicano en Thessaloniki,
Grecia. Durante su estancia
trabajaron el aspecto
psicológico del equipo, la
actitud de los taekwondoínes
en el área de competencia,
además de analizar los videos
de los combates efectuados en
el Campeonato Mundial de
Madrid, España, entre otras
cuestiones técnicas. El técnico
nacional Julio Álvarez
declaró que el equipo cuenta
con amplias posibilidades de
obtener medallas en la
Universiada Mundial.
Turquía
Viajó Violeta Ávila
a Universiada
La selección de atletismo en la
que se encuentra Violeta
Ávila Torres fue la última en
reunirse con el resto de la
delegación universitaria al
tener su fecha de salida a
Izmir el 8 de agosto para
iniciar su actuación a partir
del día 15. La participación
de México en la Universiada
es de 110 deportistas, 77
varones, 33 damas, además
de 22 entrenadores y
auxiliares, ocho delegados,
jefatura nueve, servicio
médico once y jueces seis. En
lo que respecta a la
Dinam arca
Sandra Góngora
asistió al Cam peonato
M undialde Boliche
Con las mejores seis
bolichisitas mexicanas, entre
ellas la alumna de la Facultad
de Arquitectura, Sandra
Guadalupe Góngora
Martínez, México estuvo
presente en el Campeonato
Mundial de la especialidad
que se realizó del 5 al 14 de
agosto en Aalborg,
Dinamarca. El boliche
nacional lleva un buen paso
luego de los resultados
internacionales en todas la
categorías, sobre todo en las
damas, quienes han mostrado
gran profesionalismo en los
entrenamientos y torneos.
Adriana Pérez, Iliana Lomelí
y Sandra Góngora son las
últimas campeonas nacionales
de primera fuerza, Góngora
25
]
deportes
deportes
Monserrat Reyna fue
convocada por la Federación
Mexicana de Judo para estar
en la Selección Nacional
Juvenil que asistió a partir
del 17 de julio al IX
Campeonato
Centroamericano Juvenil de
República Dominicana que se
llevó a cabo en la Casa
Nacional del Judo “Ing.
Jaime Casanova Martínez”
en el Centro Olímpico “Juan
Pablo Duarte” con la
participación de países de
América. A la vez, tuvo
oportunidad de competir,
como equipo invitado, en el
Abierto Juvenil de los
Estados Unidos, en Ft.
Lauderdale, Florida, que
forma parte de las fechas del
IX Circuito Panamericano de
Judo.
Cd. de M éxico
Com piten judokas en
torneo internacional
Un total de diez judokas de la
UANL participaron en el
Torneo Internacional “Benito
Juárez” que se realizó en la
ciudad de México del 7 al 11
de julio. Compitieron en las
Villas de Tlalpan: Ángela
Mejía de la Técnica Médica,
Juan Miguel Durán Torres de
Veterinaria, Édgar Alan
Gámez de Facpya, Iván
Villegas y Ángel Barbosa de
la FIME, Monserrat Reyna,
Mónica Ojeda, Rufino
Treviño, Diego Reyna Osorio
y Arturo Martínez de la FOD.
�[ 26
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de agosto de 2005
deportes
Auténticamente armados, esa es la manera como se podría
definir la edición 2005 de Auténticos Tigres de la Liga Mayor que
se presenta en la Conferencia de los Doce Grandes como uno de
los rivales a vencer
¿Será este el año largamente esperado?
Jesús Gerardo Dávila
Los Auténticos Tigres de
futbol americano de Edmundo
Reyes encabezarán el grupo
dos “Jacinto Licea” en la
Conferencia de los Doce
Grandes de la Categoría
Mayor de la ONEFA luciendo
como una de las escuadras
más difíciles de vencer.
Tigres salta al
emparrillado este 2 de
septiembre para jugar nueve
partidos en temporada
regular.
Las novedades del presente
torneo son que no descendió
ninguno de los equipos del
año anterior y subieron las
Águilas de la UACH
(Universidad Autónoma de
Chihuahua) y Centinelas del
Cuerpo de Guardias
Presidenciales.
Aztecas de la UDLA
permanecen dentro de esta
temporada y los equipos del
IPN, Águilas Blancas y Pieles
Rojas desaparecen para
fusionarse en uno solo,
Burros Blancos.
Este año el formato de
competencia presenta un
cambio pues en lugar de diez
serán doce los equipos al
sumarse los Pumas Acatlán y
los Centinelas.
Para los partidos de la fase
final de la temporada también
existen nuevos criterios de
clasificación, aprobados por
la Asamblea General
Extraordinaria de la
Categoría Mayor, el 21 de
mayo pasado.
Los doce equipos serán
divididos en tres grupos o
conferencias que jugarán
entre sí, entre rivales de zona
y otros grupos, para sumar
nueve juegos.
Calificarán a playoffs los
seis mejores equipos, donde el
primero y segundo lugar
general avanzarán a
semifinales y descansarán una
semana mientras que los otros
cuatro buscarán llegar a
semifinales enfrentándose el
tercero contra el sexto y el
cuarto contra el quinto.
Para el entrenador en jefe
de los Auténticos Tigres,
Edmundo Reyes Gutiérrez,
este sistema de alguna forma
les amplía la posibilidad de
ganar el campeonato en su
división.
La madurez y fortaleza de
23 jugadores que terminarán
su elegibilidad –la mayoría
campeones en la intermedia
nacional del 2001– aunado al
trabajo contundente que los
quarter back Juan Antonio
Zamora, Devin Adkins Bishop
y Carlos Tapia, un muchacho
proveniente de Sonora, han
enseñado en tres juegos de
pretemporada, comprueban
que se trata de un equipo bien
balanceado que tiene muchas
posibilidades.
Como ya es tradición, la
defensiva seguirá siendo la
base de sus triunfos. Es la
unidad más fuerte del equipo,
en ella destacan jugadores
que son los mejores en México
en su posición, otros abren su
último año y a ellos se suman
jóvenes talentos recién
incorporados que vienen
empujando fuerte.
Pero ahora seguramente se
obtendrán marcadores más
abultados dada la calidad del
back field y receptores como
David Ruiz, Christian
González, así como Suriel
Martínez Hernández, entre
quienes se encuentran además
varios novatos a los que
habrá que seguir de cerca.
Por otra parte, la línea
ofensiva ha ido subiendo de
juego.
En el ataque terrestre se
cuenta con acarreadores de
balón como Miguel Cantú
Ríos, Arturo Aguilar Soto y
David Carvajal Hernández
que prometen perforar las
líneas contrarias.
El head coach Mundo Reyes
considera que con ello el
equipo tendrá un balance
tanto en juego aéreo como
terrestre de modo que
promete dar muchas
dificultades a las defensivas
contrarias.
De esta manera el trabajo
de conjunto presagia
resultados halagüeños. La
pregunta es: ¿será este el año
largamente esperado?
Calendario de juego
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Encuentro
Fecha
Hora
Estadio
02/Sep/05
10/Sep/05
16/Sep/05
24/Sep/05
30/Sep/05
07/Oct/05
14/Oct/05
22/Oct/05
29/Oct/05
19:00
12:00
19:00
12:00
19:00
15:00
19:00
12:00
19:00
Gaspar Mass
Foro Sol DF
Gaspar Mass
Lago Guadalupe
Tecnológico
ENEP Acatlán
Gaspar Mass
Olímpico Universitario
Gaspar Mass
04-05/Nov/05
04-05/Nov/05
11-12/Nov/05
11-12/Nov/05
18-19/Nov/05
Auténticos Tigres
Águilas Blancas IPN
Auténticos Tigres
Borregos CEM
Borregos Monterrey
Pumas Acatlán
Auténticos Tigres
Pumas UNAM CU
Auténticos Tigres
vs
vs
vs
vs
vs
vs
vs
vs
vs
Águilas UACH
Auténticos Tigres
Borregos CCM
Auténticos Tigres
Auténticos Tigres
Auténticos Tigres
Borregos Toluca
Auténticos Tigres
Frailes UT
Com odines
1er. Lugar Div. III-Sexto Lugar
Cuarto Lugar- Quinto Lugar
Sem ifinales
1er. Lugar Div. I- Peor Gan. Comodín
1er. Lugar Div. II- Mejor Gan. Comodín
Final
18-19/Nov/2005. Ganador I-Ganador II
�15 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Edmundo Derbez García
Los Auténticos Tigres de
futbol americano saltan al
emparrillado este dos de
septiembre en la Conferencia
de los Doce Grandes de la
Categoría Mayor de la
ONEFA con amplias
posibilidades de aspirar al
campeonato nacional.
Este año, para los partidos
de la fase final de la
temporada existen nuevos
criterios de clasificación,
aprobados por la Asamblea
General Extraordinaria de la
Categoría Mayor, el 21 de
mayo pasado.
Calificarán a playoffs los
seis mejores equipos, donde el
primer y segundo lugar
general avanzarán a
semifinales y descansarán una
semana mientras que los otros
cuatro buscarán llegar a
semifinales enfrentándose el
tercero contra el sexto y el
cuarto contra el quinto.
Para el entrenador en jefe
de los Auténticos Tigres,
Edmundo Reyes Gutiérrez,
este sistema de alguna forma
les amplía la posibilidad de
ganar el campeonato en su
división.
“Calificar y esperar en
semifinales a que se disputen
los juegos de comodines es
una posibilidad que se
presenta muy factible para
nosotros”.
Durante todo el año el
equipo ha trabajado un
programa de preparación
física para los jugadores,
desde enero en el renglón de
fuerza, y en las últimas seis
semanas entró en su etapa
más importante con el
desarrollo de fuerza,
velocidad y potencia a fin de
iniciar la temporada en el
punto más alto.
Los jugadores han pasado
por una etapa de selección a
fin de conformar el resto de
65 elementos, en la última
fase, cuarenta jugadores
disputaron los últimos cinco
lugares.
La unidad más fuerte del
equipo es la defensa, que en
los últimos años ha sido la
mejor del circuito; en ella
destacan jugadores que son
los mejores en México en su
posición, otros abren su
último año y a ellos se suman
jóvenes talentos recién
incorporados que vienen
empujando fuerte.
“Debemos ser cuidadosos
en poner el peso de nuestro
juego en la defensa, con la
profundidad que tenemos creo
que debemos sacar adelante
los resultados”, explica.
M undo Reyes
“Vamos por lo mismo
de cada año, el
campeonato”
En la ofensiva, aunque la
línea pudiera presentar
ciertas dudas en cuanto a la
capacidad de los integrantes,
existe una mezcla de
jugadores de amplia
experiencia que van por su
cuarto y quinto año, unidos a
elementos que están en su
primer año que compensan su
juventud con capacidad. Pero
conforme avance la
temporada se espera de ellos
una fuerte cohesión para
desarrollar un muro
infranqueable.
Auténticos posee uno de los
mejores mariscales de campo
que ha tenido la Universidad,
Juan Antonio Zamora, hace
un par de años fue el máximo
ganador de yardas por pase a
nivel nacional, apuntalado
por el joven norteamericano
Devin Adkins Bishop.
El sistema de juego está
creado en base a estos dos
jugadores, adicionado con
Carlos Tapia, un muchacho
proveniente de Sonora que
participa por primera vez en
Liga Mayor, pero que posee
cualidades físicas, buen brazo
y sabe correr el ovoide.
Ellos tendrán como
receptores a elementos muy
destacados en años anteriores
que regresan como David
Ruiz, Christian González, así
como Suriel Martínez
Hernández, el jugador más
rápido del equipo.
En el ataque terrestre se
cuenta con acarreadores de
balón como Miguel Cantú
Ríos, Arturo Aguilar Soto y
David Carvajal Hernández
que prometen perforar las
líneas contrarias.
El head coach Mundo Reyes
considera que con ello el
equipo tendrá un balance
tanto en juego aéreo como
terrestre de modo que
promete dar muchas
dificultades a las defensivas
contrarias.
¿Cómo se vislumbra la
temporada?
Es una temporada difícil igual
que todas las temporadas que
enfrentamos, es un circuito en
que los equipos se preparan
muy bien, hay mucha
capacidad, mucho nivel en los
equipos de la conferencia, que
es la más fuerte que existe en
México.
¿Cuáles son los rivales a
vencer?
El campeón actual, el
Tecnológico de Monterrey es
uno de los enemigos a vencer,
el Campus Estado de México,
el Campus Toluca, Aztecas de
la Universidad de las
Américas; realmente no hay
un equipo fácil, son doce en la
conferencia, de los cuales
creo que no podríamos
apuntar que alguno no vaya a
presentar resistencia, todos
tienen su capacidad, están
preparados perfectamente y
tienen la motivación de llegar
al campeonato nacional. Eso
significa que cada una de las
nueve semanas de temporada
regular y playoff serán juegos
a morir; como cada año
tenemos que salir al campo a
buscar cada triunfo.
¿Cómo se presenta la versión
2005 de Auténticos?
Tenemos un equipo con una
mezcla muy interesante de
juventud y experiencia, creo
que es ahí donde debemos
cimentar nuestro éxito.
Tenemos la suficiente
capacidad en el staff de
entrenadores, así como de
jugadores para salir adelante
y dar el resultado que se ha
estado esperando del equipo
de Auténticos Tigres y que no
se ha podido dar satisfacción
a la comunidad universitaria.
Creo que este año tiene una
muy buena oportunidad,
vamos a hacer todo lo posible
y todo lo que esté a nuestro
alcance por darle a la gente el
triunfo que se merece.
¿Cuáles son las metas de este
año?
Las metas se trazan por
alcance y cronológicamente;
por alcance vamos por lo
mismo por lo que hemos ido
cada año, por el campeonato
nacional, evidentemente lo
primero que debemos hacer es
calificar para la segunda
ronda, la idea es quedar
acomodados lo mejor posible
en la temporada regular y si
es en el primer lugar sería
fantástico, significaría que
recibiríamos la semifinal en
casa y en su caso también la
final, ese sería el mejor
escenario para nosotros y es
lo que vamos a buscar.
¿Entonces qué puede esperar
la afición?
Creo que tenemos una muy
buena oportunidad de
acceder a ese campeonato
nacional, pero ni yo ni
ninguno de los entrenadores
de los doce equipos puede
asegurar el campeonato, pero
hay una cosa que si se puede
garantizar a la gente: el
esfuerzo y espíritu de lucha
que ha caracterizado al
equipo en los últimos años,
Tigres es un equipo que pelea
hasta el último segundo.
27
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
155
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Agosto
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 155, Agosto 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/08/2005
Type
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Periódico
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Identifier
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Source
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Abren Preparatoria 25 y campus en Sabinas Hidalgo [ 23]
Periódico de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 154 • 1 de agosto de 2005
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VIOLETA VA A TURQUÍA
INVICTA EN VALLAS
Sin perder un solo hit y
ganando todas las finales
en lai que ha corrido
este año, Violeta Ávila
Torres se ha ganado un
lugar en la Unlversiada
Mundial [ 26 )
El actor de teatro mejor
conocido como ''Ponchlto"
a.imple ◄ 5 años de trayectoria. No duda en ¡firmar
y con sentido del
humor que el teatn>e$ su
enfático
mejor amanlt'.
Hiroshima
laf declslo,,e.s que
cambiaron la historia
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2
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Elm exicano naceparaacabar,
inclusiveconsigom ism o
Vi~a VniversitariA
U niversidad Autónom a de
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S
Antonio Guerrero Aguilar *
e entiende por mexicanidad los
elementos o rasgos culturales que
nos identifican precisamente como
mexicanos. Éstos necesariamente
configuran una serie de caracteres
que son reconocidos o atribuidos a quienes los
ostentan y los viven. Se dice que el mexicano es
transa, relajiento, festivo, dado a las tragedias
y propenso a los excesos.
Muchos de nuestros literatos e intelectuales han
tratado el tema de la mexicanidad. Por ejemplo,
el ensayo “Los hijos de la Malinche” que integra
el libro de Octavio Paz El laberinto de la
soledad, nos dice que el mexicano venera a un
cristo sangrante y humillado, golpeado por los
soldados, condenado por los jueces, porque ve
en él la imagen transfigurada de su propio
destino. Por eso el mexicano se identifica con
Cuauhtémoc, el joven emperador mexica
destronado, torturado y asesinado por Cortés.
De hecho Cuauhtémoc significa “águila que cae”.
Hasta Amado Nervo en una poesía recrea
perfectamente esa actitud de los mexicanos. He
aquí versos de su poema “Mi México”:
Nací de una raza triste,
de un país sin unidad
ni ideal ni patriotismo;
mi optimismo
a pesar de los pesares,
obstinación en querer,
con todos mis anhelares,
un México que ha de ser,
a pesar de los pesares,
y que yo ya no he de ver...
El gran caricaturista Abel Quezada, que por
cierto nació en Monterrey en 1920 y murió en
Cuernavaca, Morelos, en 1991, nos dejó unos
apuntes interesantísimos que Víctor Roura,
director de la página cultural del Financiero,
reprodujo el 31 de agosto de 1999:
“Al mexicano y a la mexicana debe juzgárseles
comenzando por ver lo que comen. Su conducta
en la vida se determina por eso: el machismo, de
la negligencia, de la mala condición física y de
la indolencia mental tienen la culpa los tacos y
las tortas y los tamales y las chalupas y las
memelas y las garnachas y las quesadillas”.
El mexicano es el único ser en el mundo que no
nace para construir. Nace para acabar con lo
que encuentra, inclusive consigo mismo. Pronto
se da cuenta de lo incómodo de su posición en la
vida y decide que lo único que le queda es sacarle
ventaja al medio en que se desenvuelve, una
ventaja, claro, que sólo lo beneficia a él.
Tiene de su patria una idea folclórica, es decir,
de adorno. Se ofende si alguien se atreve a
insultar a su México, pero es incapaz de hacer
algo que beneficie a ese mismo su México. ¿Por
qué hace eso el mexicano? Lo hace por su instinto
natural de venganza. Venganza contra sí mismo.
Deseo subconsciente de destruirse, de suicidarse,
de castigarse. Y lo que hace con un teléfono lo
hace con todo el país.
Esta teoría nacionalista la utilizamos como
bandera para envolvernos en ella y seguir firme
y metódicamente con el sensual placer de destruir
todo lo que nos pertenece, porque parece que el
destino incambiable de México es ser destruido,
devorado por sus hijos los mexicanos.
Hablar mal de México se ha vuelto una especie
de hobby para muchos mexicanos. Yo insisto en
hacerlo con la vana esperanza de que un día
todos se pongan de acuerdo y digan: hombre,
después de todo podríamos componernos con
muy poco esfuerzo, ¿por qué no lo hacemos? Ser
mexicanos no es tener una nacionalidad, es tener
un vicio.
Pero todo el problema está en la
“minialimentación del mexicano, el mal está en
el principio: en todo mundo se dice plato y en
México se dice platillo, platillo es diminutivo.
Por otro lado, como el mexicano es mal nutrido
pero muy macho, dice cigarro en vez de
cigarrillo. Se alimenta con el diminutivo platillo
lleno de diminutivos: romeritos, chilitos y
tamalitos. Pero después, arrepentido de
minimizarse tanto, se fuma un cigarro porque le
da vergüenza decir cigarrillo. Y hasta ahí llega
su audacia porque después del cigarro vuelve a
su modestia y se toma un cafecito. Los
diminutivos alimentan al mexicano: cuando
come carne de cerdo a la que llaman carnitas,
envueltas en tortillitas bien calientitas, con su
salsita, su cilantrito y su cebollita, que forman
parte de los famosos taquitos y con taquitos se
envenena a los mexicanos, lo cual prueba que el
mexicano tiene una gran vocación para la
muerte, pero no que sea carnívoro. Y estos
diminutivos a parte de no nutrir, hacen daño,
¿por qué los comen los mexicanos?: lo hacen
porque creen que sentirse mal después de
comerlos es parte del menú. Están
acostumbrados a eso, es su estado natural. Ya lo
había dicho el barón de Humboldt: “El estado
natural del mexicano es la indigestión”.
Comúnmente existe la creencia de que el
mexicano es pasivo, flojo, ingenioso, creativo,
indolente, apático, que se adapta fácilmente a
varias circunstancias y situaciones, transa, que
es desconfiado y desconfiable por corrupto,
aguantador, desobediente, indisciplinado,
impuntual, desobligado y demasiado emotivo.
Otros intelectuales como Díaz Guerrero dicen
que el mexicano está deseoso de reconocimiento
y poder. Samuel Ramos, que tiene un complejo
de inferioridad. Jorge Portilla, por su parte,
dice que el mexicano es relajiento o apretado.
En cambio Octavio Paz lo define como solitario
y enmascarado. Oscar Lewis lo hace inestable
emocionalmente. Santiago Ramírez muy macho
y por ello inseguro. Para González Pineda es
sufrido y sumiso, para Aniceto Aramoni,
reprimido y rebelde. Guillermo Sheridan lo hace
malinchista en extremo y muy ingenuo, por eso
tiene grandes dificultades para enfrentarse a la
realidad y por lo mismo niega o trata de evadirla
como pueda. ¿Será que por eso la muerte se nos
presenta como vocación y destino para todos
los mexicanos?
* Historiador, catedrático de maestría en la
Facultad de Artes Visuales
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Rescatar a los clásicos evita la pérdida
del saber y espíritu universal
Edmundo Derbez García
En estos tiempos de
descrecimiento sistemático y
globalizado parecen más
atrevidos que nunca los
cuestionamientos que quienes
escriben se hacen: ¿para qué
sirve la literatura y para qué
servirá lo que escriben, sobre
todo en un país de mucha
población, pero pocos
lectores?
Al nutrirse del mundo, sus
arquetipos y su psicología, la
literatura hace una referencia
descriptiva que sirve para
aprender a interpretar lo que
hubo, hay y habrá en
derredor nuestro. Y quien
escribe tiene el poder
transformador que traslada
al lector entre mundos y entre
tiempos.
Así acontece con la
literatura cervantina y con la
vida del propio Miguel de
Cervantes. El retrato que de
él dibujara uno de los valores
universitarios, Francisco M.
Zertuche, lo ubica no sólo
como autor, sino también
como protagonista de la
novela en que convirtió su
vida. Es el creador de la
novela en lengua española
como respuesta a la profunda
observación que hizo de la
sociedad y la época en que le
tocó vivir.
Zertuche “era un
apasionado de la literatura”,
pasión que derrochaba como
maestro de la cátedra de
Literatura Mexicana e
Hispanoamericana en la
Escuela Nocturna de
Bachilleres y en la Facultad
de Filosofía y Letras.
Su preocupación era lograr
que las cuestiones literarias
fueran lo más claro posible
para su alumnado,
extrayendo su esencia y
simplificando los elementos
que la identificaban, sin dejar
de analizar
concienzudamente el contexto
social de la época, que era
uno de los puntos de mayor
interés.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Esa inquietud magisterial lo
llevó a escribir más de un
centenar de ensayos, varias
reseñas, una veintena de
editoriales y setenta fichas
bibliográficas sobre
personajes de la literatura.
De todos estos textos,
veintitrés fueron dedicados a
Cervantes que han sido
extraídos por la maestra
Gisella L. Carmona de las
páginas donde los publicó:
Universidad, Armas y Letras
y Vida Universitaria para
formar el libro Cuestiones
cervantinas en
conmemoración del
centenario del natalicio de
Zertuche y de los 400 años del
Quijote.
En esta antología
cervantina el profesor
Zertuche lleva al lector por la
vida y obras del soldado
alcalaíno que un buen día,
pluma en ristre, invitó a
cabalgar sobre los lomos de la
No fue una tarea
fácil para Gisella
L. Carmona reunir
las reseñas,
ensayos y
editoriales de
Francisco
Zertuche que
hablan sobre la
vida de Miguel de
Cervantes
Saavedra.
palabra y a enriquecer
nuestro lenguaje.
Es ahí donde Gisella L.
Carmona encuentra la
respuesta a la pregunta:
¿para qué sirve la literatura y
para qué ha de servir lo que
se escribe?
“Ahora que los muchachos
tienen un lenguaje muy
reducido –afirma
convencida–, recuperar estos
clásicos de la Universidad nos
permite que el alumno pueda
introducirse a un vocabulario
más amplio.”
El lenguaje ha cambiado,
como se aprecia en los textos
que han sido respetados para
no cambiar la esencia de lo
que quiso decir el autor, lo
que llevará al lector a buscar
el significado de un número
importante de arcaísmos.
“Cuando menos estos textos
pueden animar al alumno a
buscar una palabra rara,
remitirlos otra vez a los
diccionarios para buscar su
significado.
“Tenemos un idioma tan
rico y tan extenso –agrega la
investigadora– que no es
posible que dejemos que
tengan un lenguaje muy
reducido, creo que podemos
invitarlos a leer y más que
nada a recuperar la riqueza
de nuestra lengua.”
No fue una tarea fácil
reunir las reseñas, ensayos y
editoriales que hablan sobre
la vida de Miguel de
Cervantes Saavedra, su
cautiverio, proceso, obras
ejemplares, comedias,
entremeses.
En ellos explica cómo era el
teatro en la época de
Cervantes y, fuera de la
cronología, un texto ubicado
al final que lleva por título
“Puesto ya el pie en el
estribo” que habla de los
últimos días del escritor.
En general Cuestiones
cervantinas, editado por la
Dirección de Publicaciones de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León dentro de la serie
Ediciones de la Escuela de
Verano, “da una lección
sobre Cervantes”.
Esta compilación es un
homenaje al maestro
Zertuche, de cuya vida poco
se sabe, que nació en San
Pedro de las Colonias,
Coahuila, hace un centenar
de años, que llegó a
Monterrey en 1929, que se
incorporó a la Universidad
donde dirigió la Escuela de
Verano de 1946 hasta 1956,
año en que fallece.
Pero también es una forma
de evitar que el saber de otras
épocas se pierda.
“Ya decía Jorge Luis
Borges –cita Gisella
Carmona– que es una idea
excepcional reunir textos
que, aunque fueran los temas
y los autores diversos, la idea
del espíritu universal estaría
por encima de todo.”
Finalmente, el autor único
y anónimo de libros y textos
es el espíritu humano.
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Para Felipe
Garrido cuando se
habla de
formación de
lectores se refiere
a la literatura, no
como asignatura
sino como una
experiencia que se
vive, no que se
aprende.
Hernando Garza
La aparición de libros como
el Código da Vinci o Harry
Potter, sin ser obras clásicas,
como el Quijote de la Mancha,
son para Felipe Garrido
llamadas de atención sobre la
necesidad de los autores y sus
obras en español de contar
con el fuerte apoyo de una
editorial para su publicación
y proyección.
Al impartir el seminario
Cómo leer al Quijote, el
esforzado promotor de la
cultura de la lectura en el país
ofrece su visión algo pesimista
sobre este rubro.
¿Por qué momento atraviesa
la promoción de la lectura?
Es un momento difícil para la
lectura, los Rincones de
Lectura desaparecieron y se
sustituyeron por nada, por
este inmenso programa de
bibliotecas de aula que desde
mi punto de vista es excesivo,
tienen libros
mayoritariamente editados,
traducidos o escritos en
España, con un lenguaje muy
ajeno al nuestro, no hay un
cuidado para elegirlos,
además el Gobierno federal
suspendió los programas de
capacitación para que los
maestros manejaran los
libros, si los maestros no
reciben ayuda, no los van a
poder usar.
Yo espero que este momento
difícil lo aguantemos hasta
que cambie el Gobierno, pero
tampoco hay garantía, puede
empeorar, pero hay
esperanza de que se puedan
corregir alguno de los
errores.
¿La Internet es un fantasma
contra la lectura?
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Difícilmente puede
promover la lectura
quien no la ha
experimentado
La Internet no se opone en
nada a la lectura, al
contrario, es un medio en el
que se lee en la pantalla,
aunque en general los
materiales que uno encuentra
son endebles, fragmentarios,
apresurados; es más
favorable la calidad de
información que se puede
encontrar en los libros.
¿Qué opina de obras como las
de Harry Potter?
Ha puesto a leer a mucha
gente, es una muestra más de
cómo un libro y un autor
necesitan el apoyo de una
editorial fuerte que esté
dispuesta a hacer todo lo que
ha hecho como por ejemplo,
que el libro esté en todo el
mundo al mismo tiempo y que
sea seguido por tanta gente.
Pero esto es viejo, uno
piensa en libros como
Mujercitas y Hombrecitos de
Louisa May como producto
editorial y luego piensa en
libros como Los cuentos de la
selva de Horacio Quiroga o
María de Jorge Isaacs y no
hay posibilidad de
compararlos porque May
tuvo siempre el apoyo de una
plataforma editorial que en
español no existe.
¿Qué opina de que los jóvenes
no lean?
Yo creo que sí hay muchos
jóvenes a los que les interesa
la lectura, más que antes y
menos de los que debería de
haber, y siento que esto se
debe básicamente a que
tenemos una escuela que
alfabetiza a la población,
pero no le interesa formar
lectores, lo ideal y lo lógico es
que la mayoría de la
población que termina su
educación básica quedara
incorporada más o menos a la
lectura.
¿Cuáles son los enemigos de
la lectura?
Quizá el peor enemigo es la
ignorancia, la gente que no ha
experimentado la lectura
difícilmente puede
promoverla porque no es un
conocimiento, es una
experiencia, y hay gente
rencorosa que cuando habla
de lectura se refiere a la
literaria y piensa que no hay
por qué privilegiarla porque
la comparan con una
asignatura como las
matemáticas y no se trata de
eso; cuando hablamos de
formación de lectores
hablamos de la literatura, no
como asignatura sino como
experiencia, como algo que se
vive, no se aprende.
¿Hay muchos libros,
demasiados libros?
Gabriel Zaid piensa que se
publica más de lo que se
debería, tiene razón si uno
piensa que de cada cien libros
publicados cuáles seguirán
publicándose dentro de cien
años, quizá ninguno, pero la
gente va directo a escribir, a
publicar y a probar.
¿Tipo el Código da Vinci?
¿Por qué no?, así como la
gente tiene derecho a decir lo
que quiera, tiene derecho a
escribir lo que quiera, el
único juez definitivo es el
tiempo, Zaid tiene derecho a
decir que son demasiados
libros, lo que ya no estaría
uno de acuerdo es encontrar
mecanismos para impedir que
todo eso se publique, que no
es el Quijote, no lo es, esos no
se escriben todos los días, la
mayoría de los libros son
intentos, algunos valen la
pena.
¿Por qué el Quijote es la gran
novela, el gran parteaguas?
Es muy divertida, muy
moderna, más de lo que uno
piensa, y sostiene valores que
nos hacen falta hoy como la
necesidad de la justicia y la
libertad, y eso le da vigencia.
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Federico C am pbell
Pedro Páram o es la reconstrucción
de la memoria de Rulfo
Hernando Garza
Siendo la memoria crucial en
el proceso de creación
literaria, Federico Campbell
considera que el escritor Juan
Rulfo no fue una excepción
cuando su obra Pedro
Páramo está hecha de la
experiencia y la memoria.
¿Se puede decir que es la
reconstrucción de la memoria
de Rulfo en torno a su padre?
La memoria humana es muy
deformadora del pasado y de
la realidad, lo que yo trato de
decir es que la memoria es
crucial en el proceso de la
creación literaria y que tenía
razón Marcel Proust cuando
decía que tenemos una
memoria involuntaria y otra
voluntaria o deliberada, la
primera te lleva a recordar
cosas que no imaginabas.
Yo trato de relacionar
muchos de los
descubrimientos de la
neurobiología moderna
respecto a la memoria con el
proceso distorsionador de la
memoria y la literatura, a mí
me ha fascinado mucho lo que
están diciendo los neurólogos
modernos respecto a la
memoria, que no reproduce
como un disco, no recuerda
los detalles, solamente lo
esencial del pasado, inventa,
recategoriza, reconceptualiza
y que es cuando entra la
operación creativa del
escritor, y Juan Rulfo no es
una excepción.
Yo creo que la vida de Juan
Rulfo está marcada por la
muerte de su padre, por el
asesinato de su padre Juan
Nepomuceno Vizcaíno Rulfo.
Llevan el cadáver en una
carreta y el niño Juan Rulfo
que en realidad se llamaba
Juan Pérez Vizcaíno, de seis
años, ve el rostro
desencajado, por eso, cuando
describe el cadáver de Miguel
Páramo, el hijo de Pedro
Páramo en la novela, yo
siento que está reproduciendo
la visión que él tuvo del
cadáver de su padre.
¿Por eso será que Juan
Preciado busca a su padre?
Así es, el tema clásico de la
búsqueda del padre. Juan
Rulfo insistía en que en sus
novelas no había elementos
autobiográficos, en parte
tenía razón.
¿Pero no es tal cual?
Yo creo que no es inevitable el
componente autobiográfico,
sobre todo el de la muerte del
padre. Si uno conoce la vida
de Juan Rulfo puede
descubrir imágenes que
vienen de su vida personal,
cuando era joven, de pronto
iba a pasar algunos días de
vacaciones de Semana Santa
en San Gabriel, a su pueblo, y
sobre todo a Apulco, que es
un pueblo muy ligado a la
familia Rulfo, tanto que se
dice que Rulfo nació allí. En
Apulco existe la hacienda que
fue de un tío materno que fue
muy rico, que pertenece
actualmente a la Iglesia
católica y dicen que es el
modelo en el que está
inspirada la Hacienda de la
Media Luna de Pedro
Páramo.
Entonces Rulfo iba y se
pasaba muchas tardes
hablando con los peones y con
los rancheros y la gente del
campo y además le gustaba
visitar las tumbas y dicen, no
creo que nadie lo haya
comprobado, que muchos de
los nombres de los personajes
los tomó de las tumbas. Los
nombres de los personajes de
Pedro Páramo son muy
particulares, Juan Preciado,
Fulgor Sedano, Damiana
Cisneros, Susana San Juan,
hay una cadencia en los
nombres, son muy eufónicos,
están muy bien pensados.
¿Entonces Pedro Páramo es
la reconstrucción de la
memoria de Rulfo?
Yo creo que la literatura está
hecha de la experiencia y la
memoria.
La memoria es nuestra
identidad personal, nos
constituye, la persona es la
memoria, si nos la quitan,
como lo puede hacer la
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
enfermedad del Alzheimer,
entonces no podríamos
funcionar y existir, la persona
se va desvaneciendo y,
aunque vivo, la memoria ya
se fue y sólo queda el cuerpo.
Yo estoy haciendo un libro
que se llama Padre y
memoria, estoy tratando de
encontrar las relaciones entre
la memoria y la literatura,
porque creo que de todas las
ciencias la que más se acerca
a la literatura es la
neurofisiología, porque
ambas tratan de algo que
tienen en común: los cinco
sentidos, la experiencia de la
percepción a través del tacto,
la vista, el oído, el gusto; sin
ellos la memoria no se haría.
¿En cuanto a la
interpretación literiaria?
Sí, pero también tiene muchos
planos de interpretación,
dicen que por la teoría
literaria de interpretación
uno puede interpretar lo que
le dé la gana de una novela,
Pedro Páramo puede ser un
cacique, un encomendero del
siglo XVI, el dictador, el
gobernador, el presidente
municipal, el rey o tu padre,
por esta teoría es demasiado
laxa, demasiado fácil, no es
cierto que sea así, tiene que
haber un indicio en la obra
literaria que te dé pie a decir
que es el cacique o el
encomendero, la palabra ni
siquiera se menciona, pero tú
por inferencia deduces que es
una figura de poder
arbitrario que dice, de hoy en
adelante la ley la vamos a
hacer nosotros, ese es
Gonzalo N. Santos, el PRI,
Plutarco Elías Calles
mandando matar al general
Serrano junto con Álvaro
Obregón, es el poder
arbitrario, la impunidad, la
sustitución de la legalidad, de
la ley y en ese sentido todos
somos hijos de Pedro
Páramo, somos hijos de un
sistema político que fue el PRI
y que distorsionó nuestras
relaciones sociales, laborales
y familiares y nos corrompió
tanto, por eso gran parte de la
sociedad mexicana es tan
corrupta, que es muy difícil
sustraerse a esa cultura que
llegó también a los panistas
que son tan corruptos como
los priistas y probablemente
muchos perredistas también,
porque finalmente somos hijos
de Pedro Páramo.
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Verónica Zapata Rivera
Juan Rulfo ha sido un
cómplice para Rogelio Reyes:
“Tengo veintisiete años que
conocí a Rulfo y lo sigo
trabajando y releyendo”, en
esta cercanía con Rulfo ha
reconocido las voces
adoloridas de sus personajes,
pero en este andar de muertos
ha encontrado también una
pasión y un interés, el gusto
por “El mundo narrativo y
visual de Juan Rulfo”.
Con este título denominó el
seminario que impartió el
maestro, editor y promotor
cultural en el Aula 1 del
Teatro Universitario al
celebrarse el aniversario 50
de Pedro Páramo.
“Yo creo que es un buen
pretexto para hacer una
revaloración de la obra
Rulfiana” y a su vez tira
ancla más allá ya que Rogelio
propone realizar estrategias
de acercamiento a la obra de
Rulfo.
“Es importante buscar la
manera que la recepción
Rulfiana vaya de acuerdo a
un contexto y a una época y a
cierto tipo de lectores, sobre
todo me refiero a lectores
jóvenes.” En este seminario
Rogelio Reyes realizó una
correlación entre los planos
narrativos y los planos
cinematográficos, tanto de la
obra literaria de Juan Rulfo y
la cinematográfica de su hijo
Juan Carlos Rulfo, quien
retomó el interés de su padre
por la fotografía.
Juan Rulfo es un referente
del que todos hemos echado
mano alguna vez, es un tema
de estudio, de crítica y sobre
todo una ventana a lo
mexicano o una síntesis del
mexicano o lo mexicano.
Rogelio Reyes dice: “Si
Octavio Paz con El laberinto
de la soledad hace un análisis
de lo que es lo mexicano,
Pedro Páramo es la síntesis
de la cultura mexicana. En
esa novela él logra proyectar
la mayor parte de los aspectos
filosóficos, sociales, políticos
de nuestro país”.
¿Para qué nos sirven los
aniversarios?
Son un buen pretexto para
hacer una buena difusión de
las obras creativas de los
clásicos, en este caso la obra
de Juan Rulfo. Todo mundo
habla de él pero pocas
Rulfo logra penetrar el
velo de la condición
humana
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Si Octavio Paz con El laberinto de la
soledad hace un análisis de lo mexicano,
Pedro Páram o es la síntesis de la cultura
mexicana, afirma Rogelio Reyes a
propósito de impartir un seminario con
motivo del aniversario 50 de su
publicación.
personas lo entienden, lo
comprenden y lo más
importante es que lo
disfruten.
Desde su publicación al día
de hoy tiene grandes cambios
en la forma que es recibida
por el lector, “es importante
observar hasta qué punto sus
almas en pena siguen
cautivando o siguen causando
una mayor impresión”.
“Rulfo logra realmente
materializar las voces
adoloridas, esas evocaciones
que él hace con sus
personajes,
independientemente del
tiempo y del espacio en que se
desarrollan las historias, son
el pretexto para hablar de la
condición humana.”
¿Cómo inició en ti este interés
por Juan Rulfo?
Mi interés por Rulfo se debe
en gran medida a los textos de
Emmanuel Carballo, el
primer estudio serio sobre
Rulfo lo hizo él en 1954.
Consultando en la hemeroteca
de la UNAM di con el texto de
“Arreola y Rulfo cuentistas”.
En este tiempo ¿cuál es para
ti la importancia de Rulfo?
De algún modo entendió el
mundo en el que vivimos, un
mundo del desencanto o como
diría José Emilio Pacheco de
hasta no amar a la patria,
pero cuando habla de no
amar a la patria se refiere a
sus gobernantes. Rulfo logra
penetrar ese velo de lo que es
la condición humana y le
ayuda a entender las
diferentes situaciones sociales
en las que vivimos, las
cuestiones inclusive de las
relaciones interpersonales, es
de los pocos escritores que
logra realmente penetrar el
subsuelo psicológico de lo que
es el erotismo. En lo personal
me ha servido de cómplice
para entender el mundo social
y cultural que vivimos, ser
más tolerante cuando
enfrento situaciones muy
difíciles, siempre mentalmente
parafraseo parlamentos de
Rulfo como: “La ilusión
cuesta caro o ¡ay, vida, no me
mereces!”
¿Cómo te topaste con el
trabajo de Juan Carlos
Rulfo?
Yo conocí a Juan Carlos hace
alrededor de veinte años, en
ese tiempo él andaba muy
animado con su cámara
tomando fotos y alguna vez
comentó que una de sus
ilusiones era valerse de algún
modo de la literatura y del
cine para hablar de su padre
y yo creo que lo logró con
creces. En su trabajo logra de
algún modo reflejar
cinematográficamente el
valor de la memoria y lo más
interesante, el recuento de los
años.
¿Cuál es la mayor riqueza del
trabajo de Juan Carlos Rulfo
en el cine?
Como un testigo actual que se
vale de los recuerdos, rescata
esa memoria del olvido y hace
un recuento de los años
teniendo como eje la figura de
su padre, pero al final de
cuentas creo que es un
pretexto para no perder esa
actitud de sorpresa ante las
cosas que la vida nos ofrece.
Ahora Reyes está
trabajando en un libro sobre
Rulfo.
“Lo armé rescatando
entrevistas que le hicieron,
pensando en buscar
estrategias de acercamiento a
una nueva receptividad de la
obra de los clásicos, de lo
contrario se corre el riesgo de
que queden enterrados ante la
avalancha de esta literatura
que se está haciendo para los
jóvenes.”
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
El movimiento de la trova
está más vivo que nunca
Edmundo Derbez García
Mientras la radio promovía
en los setenta a artistas
“rebeldes”; tras bambalinas
una nueva generación de
cantores iniciaba un camino
que abrevaba de otras
fuentes: el canto nuevo o la
trova dirigida a un público
juvenil politizado y exigente.
La UANL jugó un papel
clave en el desarrollo y
formación de estos primeros
cantautores y es la máxima
casa de estudios la que,
después del fuerte
desenvolvimiento de este
movimiento, edita un disco
compacto que se ostenta como
el documento más completo
hasta el presente en materia
de trova local.
De la peña al antro.
Antología de la trova en
Monterrey es una
compilación de treinta y dos
cantantes cuya única
pretensión, señala Luis
Carlos López “Maico”, es
rendir un justo
reconocimiento a la
constancia y tozudez del
cantautor en Monterrey.
“Quisimos homenajear a la
gente que ha hecho la labor
más difícil arriba del
escenario, esta labor es la de
dar la cara al público con el
arma más frágil que existe: la
canción propia, la original, la
íntima que no se oye en el
radio, la que acabamos de
componer la noche anterior.
“Este es el común
denominador de todos los
antologados –agrega Maico–,
además la calidad es igual en
todos.” Y como reviviendo
aquel histórico Frente
Cultural Universitario que
respaldó los primeros
esfuerzos de artistas hoy
reconocidos, la UANL
presentó este disco doble en
un concierto realizado en el
Teatro Universitario, cual
peña de los ochenta.
Inició con quien desde
Tampico se arraigó en
Monterrey hace nueve años,
Juan Eguía-Lis, quien
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
La máxima casa de estudios ha editado un
disco compacto doble que se ostenta
como el documento más completo hasta
el presente en materia de trova local al
reunir como un homenaje a treinta y dos
cantautores por su constante labor en los
escenarios tanto de peñas como de antros.
interpretó “Hermano Juan”
un tema dedicado a Juan
Reyes Ahumada “Juan
Carey”; siguió Omar Pérez,
integrante de grupos que
abrieron el camino y uno de
los que más aportaron al
movimiento, él interpretó el
tema “Duelo” de Luis
Mariano.
Charlie González, quien
como dice su canción
romántica “Para qué”,
justificó el disco de antología
para “trascender un poquito
más en la música”, lo mismo
hizo Ernesto Pérez “El
Gallo”, una institución en la
trova, a quien a fines de los
setenta le tocó junto a su
generación “picar piedra” y
abrir las puertas a las
generaciones venideras.
Él cantó “La vida en rojo”,
texto de José Jaime Ruiz.
“Es bueno el esfuerzo que
hace la Universidad al
apoyarnos y apoyar la
canción que se hace en
Monterrey”, señaló Jaime
Arreola, uno de los autores
más “aguerridos” y
constantes de la escena local
que más ha sido grabado por
sus compañeros, no sólo en
Monterrey sino en México.
Es el caso de su tema
“Balada para un profeta
cansado”, grabado por Nicho
Hinojosa, Kike Esparza, la
Trenza, entre otros.
Una de las ovaciones más
entusiastas se la llevaron los
Méndez, que a decir de Maico
son la versión regiomontana
de los tres huastecos,
traviesos, talentosos y
polifacéticos, tuvieron a su
cargo la canción quizá más
conocida dentro del medio
cantonovero en Monterrey:
“Puede ser” (El sapo) de
Héctor “Choncho” Méndez.
“Queremos darle las
gracias a Maico por todo el
esfuerzo que hizo junto a la
Universidad, este es un
proyecto muy importante que
está hecho con mucho
cariño.” Precisamente de
Héctor “Choncho” Méndez,
Kike Esparza, el trovador de
“peluche por tanto que lo
queremos”, cantó “No olvides
recordar”.
Víctor Núñez, conocido a
través de su programa de
televisión Bohemios, presentó
de la compositora
regiomontana Rosilú Marrufo
“Esto no pasa”.
No podía faltar el cantautor
más respetado y reconocido
en amplias latitudes, Nicho
Hinojosa, cantando “A
veces”, criticado por quienes
no le conocen y respetado por
quienes son sus amigos. Un
artista acusado de refugiarse
en el cover, cuando, aclara
Maico, es el único cantautor
local que ha grabado cuatro
producciones con material de
su exclusiva autoría; además
de abrir el género de la trova
a otros espacios como los
antros y participar con
figuras reconocidas.
De la “camada” actual,
Gerardo Torres interpretó
“Desnuda los sueños”; Alan
Vega, “Horizontes de papel”,
inspirado en la lectura de El
principito y dedicada “a
todos los que saben que las
estrellas son hermosas por
una flor que no se ve”.
Roberto Ang presentó
“Tiempo de ser y mirar”,
Alejandro Garza, presencia
afable y constante en los
espacios nocturnos de
Monterrey y el país, dedicó a
los padres “Amigo”, y Pedro
Morales, estudiante de
Filosofía y Letras, quien con
una marcada influencia que
lo acerca al son jarocho y a la
música cubana interpretó de
su autoría “Quiero ser el
son”.
Estas voces más recientes,
señala el compilador del disco
“es la confirmación de que
esto va para largo, el
movimiento de la trova está
más vivo que nunca, la
generación del momento es
extensa y variada. Los
tiempos auguran la
continuidad”.
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]
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Edmundo Derbez García
Sus baterías poseen un
aspecto caóticamente
monumental por el intrincado
conglomerado de espolones,
trípodes, llaves, pedales,
mazas, tirantes, varillas y
parches de sus cinco
tambores, un toms de aire,
dos tarolas, dos bombos,
diferentes percusiones
metálicas y un set de más de
treinta platillos.
Sus instrumentos son la
vida misma para Omar Landa
y Fernando Mendoza, quienes
están dedicados en cuerpo y
alma a desarrollar su
proyecto musical
contemporáneo.
Tríptico es el nombre
adoptado por los músicos
michoacanos y Ultrasonoro el
de su show donde,
acompañados por una
computadora, fusionan ritmos
tradicionales regionales y
latinos con sonidos y
atmósferas contemporáneas,
concepto que no deja de
sorprender al público como
ocurrió la noche del 22 de
julio en el Teatro
Universitario.
Landa y Mendoza poseen
destacada trayectoria
musical, el primero es además
compositor, productor y
autor; son una especie de
músicos rebeldes que rompen
con la ortodoxia.
Ustedes tienen estudios en el
Conservatorio de Morelia,
¿en qué momento deciden
romper con todo?
Yo desde muy temprano –
explica Landa–, desde los seis
meses que estuve ahí decidí
romper con eso, y Fernando
Mendoza también, lo
tomamos nada más como unos
principios y de ahí partir
hacia lo de nosotros.
¿Por qué nace Tríptico?
Tríptico nace de la necesidad
de ver que no estaba pasando
nada con la batería o que
había muy poca gente
haciendo algo con el
instrumento, menos aquí en
México.
No me quiero poner como
un pionero de esto, que jalé el
hilo negro, no, había mucha
gente en otros lados haciendo
cosas y aquí en México
también, pero no de una
manera formal como lo
estamos haciendo nosotros;
había muchos bateristas que
Vehementes creyentes de la
biodiversidad musical
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
presentaban, con pistas de
otros, propuestas americanas
o francesas y esta es una
propuesta realmente nuestra,
lo que nosotros somos.
¿Cuál es el potencial de la
batería como instrumento
protagonista?
La capacidad del instrumento
no tiene límites, es como un
piano, el piano es la
percusión madre y la batería
puede llevarse tanto como un
piano quizá, con todas las
limitantes físicas, melódicas y
armónicas que tiene o que
puede tener, pero de que
puede salir al frente del
escenario, puede.
¿Qué reto plantea su ilimitada
capacidad?
El seguir estudiando; es algo
que debes estar haciendo
todos los días, despiertas,
desayunas, comes, cenas y
duermes con la batería.
¿Está integrada a sus vidas?
Es la vida, es la vida.
¿La música, de dónde emana?
Es compuesta por nosotros y
nace de una influencia de la
vida misma, de todo lo que
escuchas, de todo lo que ves,
de la gente que conoces y de lo
que sientes, de lo que no
sientes también, y de lo que
muchas veces vas percibiendo
hasta cuando vas en un taxi,
vas viendo y lo quieres
plasmar en la música.
¿En tu música hay influencias
de todo tipo de géneros?
Sí, hasta de Marco Antonio
Solís; es de todo lo que oímos,
muchas veces como que la
gente ve esos géneros
musicales peleados con el
rollo cultural y yo siento que
no, siento que todos los
géneros tienen su valor, creo
vehementemente en una
biodiversidad musical, todos
los géneros deben existir, el
rock, la cumbia, la salsa, el
jazz y todos debemos convivir
con todo, porque a final de
cuentas existen los negros, los
chinos, los blancos, los
mulatos, todo mundo existe y
todos tenemos que convivir.
¿Qué buscan generar en el
público?
Buscamos producir
sensaciones, que la gente que
acude a nuestros conciertos
no se olvide nunca que nos vio
tocar.
¿Qué tan difícil es lograr que
penetre una propuesta
musical diferente?
Ha sido muy difícil, pero una
vez que nos ven tocar se
vuelve muy fácil, se vuelve un
rollo totalmente familiar y al
público le gusta, primero es
una reacción de sorpresa, de
algo que no se esperaban y
luego de un deseo de escuchar
más, la gente sale contenta y
nosotros salimos con las
ganas y el ímpetu de dar el
mejor show de nuestras vidas.
¿Pero también tienen otras
actividades?
Nos dedicamos a la música al
cien por ciento, pero hacemos
otras cosas relacionadas con
la música; lo ideal sería vivir
única y exclusivamente de
esto, pero vivimos en un país
donde no se pueden dar estas
circunstancias. Ser músico es
casi casi el equivalente a ser
un deportista extremo, hay
muchos pero sólo uno o dos
realmente destacan y pueden
vivir y vivir bien de esto.
Al final de la presentación
Omar hizo una invitación:
“La gente que quiera ver las
baterías, con toda confianza
puede pasar”. La interacción
con la gente fue tan
interesante como el concierto
mismo.
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Dra. Em ilia Recéndez Guerrero
Integrado por un
polaco y dos
argentinos,
Tercetango
interpretó un
repertorio de
tangos
instrumentales a
partir de los
grandes creadores
del género para
advertir que no hay
nada más falso que
carezca de espacio
para el humor y el
trazo
despreocupado.
Edmundo Derbez García
Tercetango es un terceto de
bandoneón, violín y piano
que rompe con los viejos
mitos y preceptos que
comúnmente envuelven a este
género proponiendo a su
público disfrutar de tangos y
milongas y ellos, jugando y
divirtiéndose con su
interpretación.
“Hay mucha gente que
piensa que para hacer tango
se debe tener pasaporte
argentino o uruguayo y no
hay nada más falso que eso”,
afirma el bandoneonista
César Olguín, originario de
la provincia de Córdoba y
con una trayectoria de más de
veinte años de intensa labor
dentro y fuera del tango.
Tercetango lo demuestra al
tener el privilegio de contar
con Zbigniew Paleta, el
violinista nacido en
Cracovia, Polonia, quien ha
incursionado en géneros como
el clásico, el rock y el jazz, y
ahora es seducido por el
tango.
“Igualmente se cree que no
se puede hacer tango sin
bandoneón, esos son algunos
mitos que usan algunos con
cierta actitud
discriminatoria”, agrega el
músico. La prueba está en que
tanto Héctor Antonio
“Bocha” Maza, como César
Olguín han tenido el honor de
trabajar con destacados
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Derrumba mitos y preceptos
sobre el tango
artistas que han elevado y
enriquecido este género con
su forma, con su lenguaje y
con su manera de expresarse.
“Bocha” Maza, pianista de
larga trayectoria originario
de Bahía Blanca, provincia
de Buenos Aires, en este país
no ha habido artista que sea
argentino o no del género al
que no haya acompañado.
Existe otro concepto,
aunque no del todo falso de
que el tango es un género
triste que pareciera estar
condicionado por lo
lacrimógeno, la dolorosa
nostalgia por lo perdido, los
sufrimientos del amor y la
degradación de la vida y que
no tiene en cambio espacio
para el humor ni para el
trazo despreocupado.
“Muchos de los que subimos
a un escenario –señala
Olguín– estamos signados por
ese precepto de mostrar esa
parte triste; sin embargo, en
el tango ha habido no
solamente desde lo literario,
temas alegres, chuscos, sino
también desde lo rítmico.
“Los ritmos que llegaron al
Río de la Plata a fines del
siglo XIX de mano de los
negros africanos que se
asentaron en las orillas,
dejaron, para fortuna
nuestra, esa alegría y esos dos
márgenes, por un lado Buenos
Aires y su vecino Montevideo,
fueron herederos de estos
ritmos.
“En el caso particular de
Uruguay hoy forma parte de
su música nacional y del otro
lado, la milonga, podríamos
decir, prima hermana de este
ritmo el candombe, forma
parte del género del tango y
su ritmo, alegre y vivaz de
alguna manera se contrapone
con este concepto de tristeza y
agonía que priva en la
mayoría de los tangos.”
Las milongas que
interpretaron en su concierto
en el Teatro Universitario
“La trampera” de Aníbal
Troilo y “El esquinazo” de
Ángel Villoldo animaron al
público a seguir la melodías
con las palmas de sus manos.
“Y si alguien se anima –invitó
Olguín– a bailar, por
supuesto.”
Este trío seleccionó un
repertorio de tangos
instrumentales de la extensa
gama de compositores del Río
de la Plata que en cien años
ha dado el género al mundo,
algunos conocidos, otros no
tanto. Después de su entrada
con “Sur” de Aníbal Troilo y
Cástulo Castillo,
interpretaron desde el
considerado himno de los
tangos, pero no por ello el
más ejecutado ni el más
grabado, “La cumparsita” de
Gerardo Matos Rodríguez,
hasta el más interpretado y
grabado, de 1905, “El
choclo” de Ángel Villoldo, así
como el más gustado por el
escritor Jorge Luis Borges,
“Felicia” de Enrique
Saborido. Hubo bellos tangos
como “Organito de la tarde”
de Cástulo Castillo, “La
cachila” de Eduardo Arolas,
“Vida mía”, de la época
romántica de los años
cincuenta de Osvaldo Fresedo
e “Inspiración” de Paulos y
Rubinstein.
Desde viejos tangos como el
de Donato y Lenzi, “A media
luz”, de Agustín Bardi,
“Nunca tuvo novio” y
“Recuerdo” de Osvaldo
Pugliese; pero también hubo
de la última época la llamada
nueva vanguardia, en la que
el bandoneonista, pianista y
arreglista Julián Plaza ha
dejado un precedente imborrable dentro del género a
pesar de su desaparición en
2004; de él interpretaron
“Melancólico” y “Danzarín”.
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Edmundo Derbez García
“Vamos a tomarnos de las
manos”, pidió Luis Carlos
López “Maico” a todos los
integrantes del grupo una vez
hecha la presentación de El
Tigre y agotadas las tres
llamadas para ir a escena.
“Vamos a echarle todo el
kilo –les dijo una vez
reunidos en círculo–, vamos a
hacer un equipo de veras, que
cada uno sepa que tiene a los
otros trece compañeros de
apoyo, vamos a hacer una
fiesta ahorita, ¿estamos?”
Eso fue lo que hicieron no
sólo porque acostumbren
hacer de su trabajo un
divertido juego, sino porque
el concierto de la noche del 23
de julio constituía quizá más
que la celebración de sus
quince años, la de su
resurgimiento cual Ave Fénix.
Y cantaron ese renacer con
la presentación de su disco
Ave Fénix, metáfora de las
vicisitudes que la agrupación
musical enfrentó en un
periodo que sus integrantes
llaman de “oscurantismo” en
el que lo mismo amenizaban
convivencias sociales como
bailes hasta avanzar en un
proceso de desarticulación.
Justo antes de entrar a
escena, el etnomusicólogo
Raúl García, quien compartió
con ellos el proceso de
formación, estudios y giras,
apareció repartiendo
palmadas en la cabeza a cada
uno de los músicos.
“Para que toquen bien”, les
decía.
Eso también fue lo que
hicieron desde el inicio con el
imponente tema boliviano
“Cerros salteños”, la galopa
“El aparecido”, la mexicana
“Cielito lindo”, las cumbias
tradicionales colombianas
“El caimanero”, “Los
pescadores” y “La
Candelaria”, “El credo” y la
saya boliviana “Flor de
Mamiña”.
Lo que se apreció en ellas es
que ahora El Tigre no es un
grupo cuya intención sea
ejecutar la música tradicional
tal como en sus ámbitos
regionales, como era su
propósito inicial cuando, por
ejemplo, en un tema huasteco
solamente salía a escena el
conjunto de guitarra, quinta
huapanguera, jarana y violín.
Por el contrario, la apuesta
que Maico hiciera a favor del
sonido desde que en marzo de
2004 regresara a la dirección
de la agrupación, poco a poco
la está ganando.
En la mayoría de los temas
presenta fusiones que
implican la participación de
todos los músicos, por
ejemplo, en una pieza
peruana, respetando su
esencia, intervienen
instrumentos mexicanos y
bolivianos.
“La música folclórica
tradicional –comenta Maico–,
para que pueda estar en
escenarios grandes a la par
con otros géneros, tiene que
aportar una fusión, un
crecimiento, un
desenvolvimiento.
“Con esto nos sumamos al
nuevo movimiento sonero que
“Amor perdido” Luis
Humberto Garza pedía un
cigarro asegurando en tono
de broma tener miedo.
“Sonó muy bien”, le felicitó
Raúl García.
“Se siente un sabor más
contemporáneo, un sonido
más modernizado de la
música tradicional
latinoamericana, ni bueno ni
malo, es simplemente otra
forma de concebir el sonido y
eso es debido al interés por
actualizarlo a través de
percusiones, batería,
instrumentos eléctricos,
metales”, observó el
investigador.
Mientras decía esto, Koffi
Zinzou Loko Mehoume Tete
tocado con su tradicional
sapó de República de Togo
Al final todos, integrantes e
invitados, a quienes se
incorporó Ezaú Garza
Zambrano con la quena,
cerraron con el “Pájaro
campana” y a solicitud del
público agregaron la polca
“La grulla”.
Maico estaba satisfecho.
“Se notó el colmillo que el
grupo ha adquirido con el
tiempo, musicalmente se nota
la madurez de los
muchachos.”
¿Cómo definirías estos quince
años de El Tigre?
De logros y pendientes; entre
los logros están la cohesión
lograda entre los integrantes,
el dominio de los instrumentos
y la potencia del sonido; entre
los pendientes está la falta de
proyección escénica, si nos lo
Emerge El Tigre
como Ave Fénix
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
se está dando en todo México
de aportar nuevas fusiones,
nuevos instrumentos para
enriquecer y actualizar el
sonido de la música
tradicional
latinoamericanista, pero para
eso dominamos bien todos los
géneros, los conocemos tal
como deben ser y con ese
sentido y con responsabilidad
hacemos las fusiones
sonoras.”
En “Cruz de mayo”, del
folclor venezolano, participó
como invitado el caraqueño
Heider Blanco en el piano y
antes de aparecer cantando
en el famoso danzonete
emergió de entre el público
blandiendo un d’jembé para
incorporarse a la
interpretación de “La fiesta
de San Benito” y uno de los
fundadores, Mario Solórzano
Saucedo “Mayito”, se
reencontró con El Tigre para
tocar el requinto en
“Ruperto”. Para despedirse,
la solicitada canción “Hasta
siempre”, pero Heider se
impacientó al advertir que en
su piano, que tiene la
arremetida inicial, no había
corriente hasta que se
restableció cuando Maico
acabó la presentación del
tema.
proponemos podemos lograr
una mayor catarsis con el
público.
¿Qué falta al Tigre?
Una mayor proyección,
continuar con la
nacionalización e
internacionalización, buscar
las “grandes ligas” porque
actualmente con el sonido
macizo y robusto estamos en
posibilidades de alternar con
cualquier grupo de rock,
cumbia o salsa; también
aspiramos a ser figuras en
Monterrey, que no vean al
conjunto como un ente
amorfo, sino que identifiquen
a cada uno de los elementos.
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Explora resistencia del amor
ante diferencias culturales
Edmundo Derbez García
¿Qué hubiera pasado si
Susan, una profesora madura
de Estados Unidos, no
hubiera acudido a recoger a
su chofer, un joven ilegal
colombiano en el aeropuerto
de Tijuana?
Él, proveniente de San
Vicente del Caguay, zona
dominada por el narcotráfico
y guerrilla, bien pudo ser
soldado y perseguir a las
FARC o ser de las FARC y
matar a soldados, o en una
especie de sortilegio de las
infinitas posibilidades en
contra, podría haber sido
descubierto como actor en
Hollywood o anduviera
vendiéndose en las calles o
quizá hubiera muerto en una
balacera protegiendo
cargamentos del narco o el 11
de septiembre como cocinero
en el restaurante de las
Torres Gemelas.
Pero como ella acudió en su
camioneta, la imagen del
joven nubló su vista, sus ojos
dejaron de mirar, la razón se
enturbió, su vida se llenó con
un nuevo aliento, deseos
olvidados despertaron y una
nueva piel sepultó la vieja
piel. ¿Ahora, a dónde los
conduce este deseo? En un
giro en su carrera de
dramaturgo, Víctor Hugo
Rascón Banda plantea en El
deseo un conflicto pasional
entre dos personas cuyo amor
aparentemente derrumba las
invisibles barreras que
imponen la diferencia de
edad, posición social,
idiosincrasia y lenguaje.
Para mostrarlo el
dramaturgo recurre a dos
personajes contrapuestos,
Susan, interpretada por
Ofelia Medina, y Víctor Ríos,
a cargo de Víctor
Carpinteiro, quienes se casan
y viven juntos en la misma
casa de Los Ángeles.
Sin embargo, es aparente
porque sus diferencias, el alto
nivel intelectual y social de
una y el origen humilde del
otro, son su punto de contacto
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
En esta obra, el dramaturgo Víctor Hugo
Rascón analiza la imposibilidad del amor
entre seres humanos con diferencias
socioeconómicas y culturales, y son los
actores Ofelia Medina y Víctor Carpinteiro
que dan vida a los diversos matices que
produce la relación de una neoyorquina
culta y adinerada y un colombiano pobre e
ilegal.
y rechazo en una lucha por
afirmar y defender la
personalidad individual ante
la intromisión e imposición
sobre el otro al que conduce
un amor arrebatado.
El director Max Ferrá,
como estadunidense de origen
cubano que conoce las
relaciones interculturales,
supo entender y explotar la
fuerza dramática de la obra
contenida en el choque
cultural expresado por la
comida, la música, las
costumbres y el sentido de
familia, tan fuerte en los
latinos y tan desarraigado en
los estadounidenses.
De esta forma, por un lado,
Rascón Banda traslada el
conflicto a un terreno social,
político y cultural de un
continente cuyas disimilitudes
económicas y culturales van
creando un abismo y, por
otro, profundiza en el
conflicto personal con las
diferencias que se dan no sólo
entre personas del primero y
tercer mundo, sino entre
parejas de una misma cultura.
Y es la imposibilidad de
entender y aceptar que una
mujer adquiera una sólida
seguridad, alta cultura y
dinero, revirtiendo patrones
culturales en el que el
hombres es, aunque amado, el
soslayado. Rascón Banda
advierte que la mujer, por
este avance, no sólo acarrea
desavenencias en la pareja,
acaba siendo castigada como
pecadora y la arrastra hacia
su autodestrucción.
La obra está estructurada a
través de escenas sin
secuencia temporal, donde los
personajes alternan
monólogos con diálogos, una
característica de la obra de
Rascón Banda, destacando un
lenguaje económico que va
desde una expresión poética
hasta llana, en ocasiones
rebosante de sensualidad y
erotismo.
Además, para reforzar las
características de los
personajes, Ofelia Medina
habla en ocasiones en inglés y
en un español pocho, mientras
Carpinteiro lo hace como un
cartagenero, para narrar sus
historias que pueden ser la de
cualquier neoyorquina o la de
cualquier latino, imprimiendo
el carácter individual con sus
actuaciones.
No todo se propone
abiertamente al espectador,
éste completa elementos por sí
mismo y a ello contribuye el
diseño escenográfico de
Arturo Nava. Al centro del
escenario se eleva a escasa
altura una plataforma vacía
que es mesa, cama, pista de
baile, gimnasio, biblioteca,
auto, en donde se mueven, en
ocasiones estilizadamente los
actores como en esas escenas
de encuentro y desencuentro
amoroso que se deben a
Rossana Filomarino, y
extraen de abajo elementos de
utilería como teléfonos,
mancuernas, lap top y barniz
para uñas. La música original
es de Lucía Álvarez y el
vestuario de María Estela
Fernández. El deseo es el
primer montaje que presenta
El Círculo Teatral, espacio
creado como un proyecto
independiente y de
autogestión que dirige Alberto
Estrella y Víctor Carpinteiro.
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Alma Ramírez
Las relaciones entre hombres
y mujeres se generan por
diversos motivos. Amor,
amistad, intereses mutuos,
conveniencia, tradición,
prejuicios, trabajo, fastidio.
En algunas de ellas el deseo es
uno de los ingredientes, con
suerte en todas, excepto que
su orientación puede derivar
en diversos matices. El deseo
es el pretexto que une las
vidas de Susan y Víctor, dos
personas que provienen de
culturas diametralmente
opuestas. Ambos son los
protagonistas de la obra
teatral El deseo, cuyas dos
presentaciones el 29 y 30 de
julio fueron el cierre de la
Escuela de Verano.
Susan es una mujer madura
de origen estadounidense,
judía, autosuficiente
económica e ideológicamente,
de elevada condición
intelectual y social,
apasionada y posesiva, que se
involucra con Víctor, un
joven colombiano que busca
en otro país la bonanza que
no encuentra en su patria,
presa de la pobreza, la
guerrilla y el narcotráfico.
Tras casarse y mudarse a Los
Ángeles, lo que al principio es
miel sobre hojuelas se
convierte en algo insufrible
debido a las diferencias en su
forma de ver y vivir la vida.
La obra fue escrita por el
dramaturgo Víctor Hugo
Rascón Banda y es el primer
montaje profesional
producido por El Círculo
Teatral, espacio creado como
un proyecto independiente y
de autogestión dirigido por el
actor Alberto Estrella, en el
D.F.
Los protagonistas son la
reconocida actriz y activista
yucateca Ofelia Medina
(Susan) y Víctor Carpinteiro
(Víctor). La dirección corre
por cuenta de Max Ferrá, de
larga trayectoria en Nueva
York y fundador del Hispanic
American Art Center, el
centro cultural hispano más
importante de esa ciudad y
que por más de treinta años
ha respaldado la importancia
de los dramaturgos hispanos
con su programación en
inglés.
Con la obra de teatro El deseo, cerró la Escuela de Verano de la
UANL 2005, en la que actuaron Ofelia Medina y Víctor Carpinteiro
bajo la dirección de Max Ferrá, quienes exponen no sólo sus
experiencias en este proyecto de El Círculo Teatral, sino
profesionales en el medio artístico.
Sin etiquetas de género, el deseo
debe ser perenne en el ser humano
Ofelia
Medina
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Ofelia M edina
“Sensualidad, sexo,
erotismo y deseo
deben ser perennes
en el ser humano.”
¿Qué fue lo que te atrajo de
este proyecto?
Una conjunción de cosas. Es
una obra buena, con un
espíritu bueno, un productor
buenísimo, un actor
buenísimo y Max Ferrá, que
vino de Nueva York a dirigir
la obra en un espacio nuevo,
un lugar alternativo, un
proyecto autónomo.
Lo importante del acto
artístico es que te plantee
preguntas que te hagas a ti
mismo y creo que esta obra,
como refleja situaciones
humanas muy humanas hace
que el espectador salga
preguntándose,
cuestionándose, además de
haber tenido un momento
estético y emotivo.
¿Y del personaje?
Es diametralmente opuesta a
mí en la vida cotidiana. Por
eso me gustó mucho.
Imagínate ser una gringa
vieja, judía, “apasionada” y
posesiva, es como un bombón,
un deleite poderlo recrear en
situaciones casi abstractas
que la mayoría de las parejas
ha tenido. Son diálogos que de
algún modo uno ha dicho u
oído porque reflejan
emociones humanas.
¿Qué pasa con el deseo de las
mujeres, después de cierta
edad en que los estereotipos
dictan que ya no les
corresponde sentir?
Es difícil generalizar, pero el
paternalismo imperante hace
que sea censurable el que una
mujer de más de cuarenta
años exprese su sensualidad
porque es parte del castigo
paternalista, del miedo al
sexo femenino, a su poder
sobre el masculino. Porque el
del hombre se acaba de veras
o nunca empieza como en la
mayoría de los mexicanos. Y
el de la mujer tiene una
perdurabilidad mucho más
grande. El miedo paternalista
al deseo femenino ha hecho a
las mujeres víctimas de una
represión. Nadie dice nada de
un señor de 59 con una niña
de 18, como Diego Fernández
de Cevallos, pero sí dicen que
“que loba, zorra, maldita”
porque tienes un novio de 30.
La sensualidad, el sexo, el
erotismo, el deseo son o deben
ser perennes en el ser
humano, sin ponerle etiquetas
sexuales o género, porque
además hay tanto, que sólo
poner hombre o mujer es tan
limitante.
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
M ax Ferrá
“Todos tenemos algo
de Dios y del
diablo.”
Hacer teatro es la misma cosa
en cualquier parte del mundo,
lo digo con toda sinceridad.
Esto para mí ha sido muy
cómodo en realidad porque
ya había trabajado con Ofelia
y trabajar con ella no es eso,
sino colaborar, lo primordial
para mí al hacer teatro. En
ese aspecto la colaboración
fue desde el principio, no
solamente con ella, con Víctor
y Víctor Hugo Rascón
también. Ha sido una puesta
bien agradable y ojalá se
repita.
¿Esta puesta ha implicado
retos o sorpresas?
Uno siempre está aprendiendo, no creo que se sepa todo
nunca. No sé, quizá en la
próxima puesta que haga lo
que haya aprendido aquí lo
podré invertir. Todo en la
vida es como hacer teatro, se
van agregando cosas, y al
final el resultado no es más
que un producto orgánico de
una serie de cosas que han
acontecido. Es un proceso que
continuará hasta el final.
Nunca dejaremos de crecer.
Todos tenemos un poquito
de Dios y del Diablo dentro de
nosotros, eso es la vida. Al
representar eso uno
reflexiona lo que tiene de
ambos y escogerá un poco
más de uno o de otro. Es la
elección del ser humano.
El teatro en eterna crisis
“El teatro está en crisis en
todas partes del mundo. Ha
estado en crisis siempre y
siempre lo va a estar. Pero
hay esperanza, porque
siempre surgen talentos
jóvenes. No hay que
preocuparnos mucho por el
teatro porque siempre va a
existir mientras haya la
sensibilidad en el ser humano.
La crisis en el teatro hay que
aceptarla como una realidad.
Locos como nosotros van a
seguir surgiendo, pase lo que
pase, bajo viento y marea van
a hacer arte.”
La gira de El deseo, que
comprende alrededor de 100
presentaciones, abarcará
diversos festivales en
Tamaulipas, Tabasco,
Guadalajara, Chihuahua,
Víctor Carpinteiro
Max Ferrá
además del Distrito Federal.
El montaje regresará a
Monterrey a finales de
septiembre y se prevé
recorrer las plazas más
importantes de la república.
Monterrey fue la ciudad
donde El deseo fue
reestrenada a nivel mundial,
ya que el concepto original
tuvo que ser modificado por
características del escenario,
además de que fuera del
Distrito Federal es la primera
metrópoli del país donde la
obra se presenta.
Víctor Carpinteiro
“Si los trabajos no te
hacen crecer como
actor, no han
cumplido con una
función.”
Sobre El deseo: cuando uno
trabaja con una gran actriz
como Ofelia, que ha sido una
mujer a la cual has admirado
siempre, pues es una
satisfacción triple o
cuádruple, una experiencia
que te hace crecer. Si los
trabajos no te hacen crecer
como actor, no han cumplido
con una función. Casi nunca
he tomado trabajos por
trabajar nada más, sino que
hay algo aparte. Y este
montaje lo reúne.
Hay veces que pasamos la
obra cada ocho días
completita, eso habla de
rigor, profesionalismo, de
perfeccionar tu trabajo, y eso
se agradece. Eso es
maravilloso, normalmente es
lo que menos ocurre en
México de pronto. Tener esa
experiencia diaria es
maravilloso, entras cada vez
como si fuera la primera a
enfrentarte. Lo que más he
aprendido ha sido la
constancia, la perseverancia
y el estar, que sabes que estás
en un lugar porque hay una
trayectoria y un compromiso.
¿A qué le apuestas con este
proyecto?
Primero, a hacer un trabajo
de calidad, significativo en mi
carrera. Hasta ahorita no he
hecho “un trabajo más”.
Siempre escojo mis proyectos
y busco un reto. Algo que se
me facilite no lo he tenido, es
una lucha enfrentarme al
texto, sufrirlo, descubrirlo,
gozarlo y verlo en escena.
Porque espero que mi
carrera sea mucho más larga.
Me puedo jactar que todos
mis trabajos han tenido una
búsqueda, una propuesta y no
nada más por hacerlo.
¿El teatro independiente no
es rentable…?
Es muy relativo. Este es un
proyecto independiente que
viene desde hace dos años
cuando nos unimos para
fundar el Círculo Teatral y
dijimos: ¿qué queremos
hacer? Una escuela, queremos
producir, tenemos un foro… y
ya que tenemos el foro,
aprovechémoslo.
El hecho de ser
independiente de pronto se
confunde con lo improvisado,
y parece que con tres pesos
montas algo y con lo que te
prestó tu abuelita y lo que te
dio tu tía y… tampoco se trata
de eso. En este caso es un
teatro independiente, con
calidad.
¿Que es difícil? Sí lo es, un
proyecto como este
desgraciadamente depende de
la taquilla. Tú le apuestas y
casi todos los días le prendes
una veladora o las que tengas
a todos los santos y dices: “al
menos salgo con todos los
gastos”. Y creo que le hemos
prendido a todos los santos
porque la gente ha llegado y
la obra contra todo se ha
sostenido casi tres meses en
cartelera con éxito y podemos
decir que estamos bien. El
teatro es muy frágil en ese
sentido. Pero es un proyecto
de vida muy íntimo, que te
llena. Cuando algo te
apasiona trabajas mucho y la
satisfacción que te llevas es de
otro tipo.
¿De qué serías capaz por algo
que deseas?
No me pongo límites. Puedo
hacer todo.
13
]
�[ 14
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
cultura
Edmundo Derbez García
Estudioso, aunque no
conocedor cabal desde hace
más de diez años de los
procesos creativos en Nuevo
León, Guillermo Santamarina
advierte sobre el muy difícil
momento que vive el arte y la
compleja relación del artista
con la sociedad.
Por un lado, como lo pudo
apreciar en la exposición de
maestros y alumnos de la
Facultad de Artes Visuales
“Praga 4600” hay una
sobrecarga de inmediatez,
que se refleja en la
abundancia de fotografías, así
como de conceptos e ideas,
que “nos han hecho bastante
mal”, aclaró.
Y por otro, el artista
trabaja sin ver hacia fuera,
sin relación con el exterior,
en ese sentido se convierte en
un trabajo completamente
ensimismado, integrado
únicamente a sus problemas y
paradigmas internos.
Santamarina consideró que
el papel de las escuelas de
arte que antes planteaban la
generación de bienes
espirituales y elementos de
belleza, confort y diseño
dentro de la esencia artística,
fue desvirtuado en razón de
que el artista está inmerso en
su pequeño universo.
“El problema fue que en
algún momento las técnicas
tradicionales, llámese dibujo,
pintura, escultura y grabado,
se agotaron y fueron sustituidas por la fascinación de las
nuevas tecnologías como la
fotografía, el video y las
nuevas formas de impresión.
“Me parece –agregó– que
también estamos llegando al
momento en que esa
fascinación, esa adopción, esa
sustitución de tecnologías
también ha sido colmada.”
Durante la mesa redonda
donde se hizo una revisión
crítica de la exposición, salvo
la obra de Enrique Ruiz en la
muestra, Santamarina
extrañó mucho la pintura,
“me puse a reflexionar sobre
qué está sucediendo en
relación con esto, si la escuela
la ha dejado a un lado, si los
talleres están en crisis o si no
hay pintores en Monterrey”.
Encontró además un solo
dibujo, el de Héctor Polo, en
una tendencia muy de moda,
muy detallado y orgánico.
La fascinación por las nuevas
tecnologías ha sido colmada
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
El investigador de arte contemporáneo
Guillermo Santamarina llama a los artistas
jóvenes a regresar al dibujo y a la pintura.
“Por un rato estaría bien
guardar la cámara digital y
no trabajar con ella, sino
trabajar de otra manera. Le
pido a los estudiantes que
dibujen, la materia viva que
está alrededor de ustedes es
fascinante, estoy encantado
con el paisaje de Monterrey,
el arte tiene un problema muy
grande cuando tiene un
paisaje como este.”
Las texturas y manejo de
luz en el trabajo de fotografía
abstracta de Marín Villarreal
le pareció interesante, así
como el retrato de la
cotidianeidad que elabora
Alejandra Mejía, “con una
enorme calidad y muy bonita
composición”.
Calificó de intrigante el
proyecto de escultura
monumental de Samuel
Cepeda y Carlos García,
porque le faltó referencias; de
calidad el retrato de Édgar
Amaury, interesante la
propuesta de pintura de
Enrique Ruiz y Jessica López
que está entre un registro de
acción y un registro de
escultura efímera; lo mismo
que los dibujos digitales sobre
paisajes conocidos de la
ciudad que elabora Daniel
Vázquez.
Un buen trabajo el de David
Lemus, que muestra un ojo
voyerista en una escena muy
cinematográfica, le agradó la
fotografía de Lorena Estrada
como un sistema de referencia
temporal, a las fotografía de
Luis Moncada le gustaría
verlas en otras dimensiones y
ver algo más de las
ilustraciones de Federico
Jordán.
Mario Méndez con su
poema visual hace un
“atinado retorno a este
género de creación”, Juan
Carlos Ramírez con un
retrato manipulado, aunque
puede resultar algo grotesco,
es una propuesta que podría
verse de otra forma e
interesante la manera como
Benjamín Sierra desplaza la
línea en el espacio.
El video de Marcela y Gina,
único trabajo que ha llegado
al Distrito Federal, es muy
elocuente y provocador como
lo que ellas hacen.
Calificó de
lamentablemente muy
modesta la exposición,
“espero, no representativa de
lo que sucede en la facultad y
en Monterrey”.
Si fuera el caso de ser un
ensayo de dislocación del
lugar común manifestando
una situación que está
sucediendo en Monterrey, de
alguna manera la muestra
cumplió dignamente.
Pero también le aterra,
pues le gustaría pensar que
podrán continuarse los
procesos de una manera
mucho más precisas de lo que
es el tema de la identidad y
reconocer en el oficio la
posibilidad de continuar no
sólo por el camino de la
inmediatez y el
conceptualismo.
Oswaldo Ruiz, director del
Departamento de Arte del
CEDIM reconoció que la
muestra no es representativa
de la institución y tampoco
propiamente de los artistas,
porque ellos, en algunos
casos, tienen obra más
atractiva.
“La exposición se queda
como un ensayo de un
proyecto que se va a hacer
para celebrar el aniversario
25 de la escuela en que se
prevé tendrá una
convocatoria más amplia.”
Esther Leal Farías hizo una
precisa reseña del contexto e
inquietudes de la constitución
de nuevos planteamientos
para programas académicos y
difusión, sobre todo para el
encuentro del público con el
arte.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 23
flama@seyc.uanl.mx
Alfonso
Alvarado
Cumple 45
años en la
escena local
El Museo Metropolitano
de Monterrey inaugura la
exposición colectiva
“Interludio, los 70
y 80”, segunda
parte del proyecto
“Arte Nuestro”
Ahmed Valtier nos revela
los motivos por los cuales
se tomó la decisión de
lanzar la bomba atómica
sobre Hiroshima el 6 de
agosto de 1945
M em ín P inguín viaja a
W ashington: análisis
de la polém ica
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2005
Rotafolio
En entrevista, el actor
de teatro Alfonso
Alvarado, mejor
conocido como
“Ponchito”, nos habla
de por qué el teatro es
su mejor amante.
Alvarado cumple 45
años de trayectoria
escénica, motivo por el
cual se le rinde como
homenaje, del 4 al 13
de agosto, el Festival
de Teatro Nuevo León
2005. Por otro lado, la
Sra. Elvira Lozano de
Todd, directora del
Museo Metropolitano
de Monterrey, nos
explica sobre la
exposición colectiva
“Interludio, los 70 y
80” que se inaugura en
este espacio cultural a
partir del próximo 3 de
agosto, como segunda
parte del proyecto
“Arte Nuestro” que a
su vez forma parte del
programa de
celebración del décimo
aniversario de dicho
recinto. También se
incluyen dos artículos
de actualidad: uno en
torno al aniversario 60
del lanzamiento de la
primera bomba
atómica en el mundo,
en Hiroshima y otro
aborda la polémica
desatada en Estados
Unidos por el peculiar
personaje mexicano de
cómic de color Memín
Pinguín.
Dejas de escribir
■ HERNANDO GARZA
E
scribir es un misterio. Dejar de
hacerlo mucho más. La musa,
inspiración, transpiración, magia,
señal, luz, camino o como se
llame, te toca… o no te toca. Un día llega y
otro día, cualquiera, es más, hasta soleado y
lluvioso, puede irse para siempre. Tal vez a
nadie le preocupe dejar de escribir,
precisamente a aquellos que no escriben
porque de este concepto de escribir al que me
refiero es el que requiere escribir con todo el
cuerpo.
Sí, a algunos les parezca algo tan trivial, pero
ha habido personas a las que les ha costado la
vida, el hermetismo voluntario o la locura.
Juan Rulfo sólo escribió la novela Pedro Páramo
(de cuya publicación se celebran cincuenta
años) y la colección de cuentos El llano en llamas
para convertirse en un autor de culto,
reconocido mundialmente y traducido a
cuarenta idiomas. El hombre no volvió a
escribir una página más el resto de su vida, lo
señaló el escritor y periodista Federico
Campbell durante su intervención en la pasada
Escuela de Verano UANL 2005.
Por otro lado, el tema de dejar de escribir es
apremiante… y sumamente delicado. No se
sabe por qué se deja de escribir, claro, hay
diagnósticos médicos que destacan la presencia
de padecimientos físicos o mentales que
afectan aquella capacidad, otros lo relacionan,
como se dijo, con una profunda depresión que
imposibilita la creatividad y a otros en el que…
el escritor no tiene nada qué decir. Escribir es
una forma de vivir, no sólo porque brinda
apoyo económico, sino porque escribir es
como respirar.
Lo anterior no es una metáfora, es una
comparación, pero no comprensible en una
época tan consumista como la que se vive.
Para algunos resulta absurdo y surrealista que
alguien que tiene lap top, computadora en su
casa y libretas y cuadernos, no pueda escribir.
Pero ocurre, se le llama “bloqueo creativo”: el
autor no puede escribir una palabra sobre una
página en blanco y puede permanecer horas y
U niversidad Autónom a de N uevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Alfonso
Alvarado, su
carrera
abarca
todos los
géneros
teatrales.
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
días frente a ella. “La musa” no llega. Es decir,
el escritor no puede iniciar ni elaborar o
terminar un poema, un cuento, una novela, un
guión de teatro o cine, no puede. Y llora, sufre
y se acongoja.
Comentaremos algunos casos de autores que
dejaron de escribir por determinadas causas,
pero sufrieron depresiones que los alejaron de
la escritura. Está el caso del poeta considerado
“maldito” Arthur Rimbaud que a los 19 años
escribió tres libros, uno de ellos Temporada en el
infierno, con los que modificó para siempre el
curso de la poesía.
Después, al dedicarse a vender esclavos en el
África del siglo XIX, Rimbaud solamente le
escribía cartas a su madre, pero no poesía, pese
a las peticiones de autores e intelectuales que lo
iban descubriendo.
En sus últimos años, el escritor
norteamericano Ernest Hemingway, autor de
El viejo y el mar, entró en un proceso depresivo
que le impedía escribir hasta que finalmente se
suicidó, aunque su depresión lo había llevado a
un estado degenerativo tanto física como
mentalmente bastante grave, en el que había
influido su alcoholismo crónico.
Por otro lado, a la autora Jane Bowles,
esposa del músico y también escritor Paul
Bowles, autor de El cielo protector, su depresión
fue tan profunda que padeció una parálisis
progresiva que afectó sus miembros
imposibilitándola para escribir.
Hay otros casos igual de lamentables, pero
hay que aclarar que esto en ningún momento
pretende generalizar y que depende de las
personalidades de cada individuo y
circunstancias de la vida.
Dejar de escribir tiene hipótesis literarias,
claro, fundadas en que el abandono de la musa
o de la magia del escritor determinado es una
“venganza de la literatura” porque el propio
autor traicionó su “voz interior”, o sea, a él
mismo.
Hay otros que escriben mucho y otros que
son “rulfianos” por el volumen, no por la
maestría al escribir. Hay más versiones, lo
mejor será que cuando se tenga que escribir,
haya que hacerlo. *
Vida U niversitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2005
Alfonso Alvarado
flama [ 3 J
El actor Alfonso
Alvarado no duda en
afirmar enfático y
con sentido del
humor que el teatro
ha sido no sólo su
mejor amante,
porque te quita todo
el dinero y no te da
nada a cambio, sino
también su gran
amor.
■ EDUARDO CRISÓSTOMO T.
E
“EL TEATRO HA
SIDO MI MEJOR
AMANTE”
n el escenario de su mirada
se presentan, en una
temporada de duración
indefinida, la serenidad, el
agradecimiento y la satisfacción como personajes de una obra cuya
temática es la relación de toda la vida entre
un hombre grande y su único amante.
Los protagonistas de esta relación, que ha
durado ya 45 años, son –por orden de
aparición–: el teatro y Alfonso Alvarado,
una de las grandes figuras teatrales en
Monterrey.
Juntos han vivido y se han disfrutado,
han reñido –quizás– y se han reconciliado,
se han dado todo uno al otro y –sobre
todo– han demostrado que ese amor sólo
terminará el día que ambos dejen de existir.
Pero hoy, la gratitud satura las emociones
de Alfonso Alvarado porque su amante,
su amor, le hará otro regalo inolvidable:
el Festival de Teatro Nuevo León 2005,
del 4 al 13 de agosto, será un homenaje a
la vida y trayectoria del actor.
Su vida…
Nació en una pequeña comunidad de
Allende, N. L., en 1933. A sus cinco años
quedó huérfano de padre y cuando tenía
16 perdió también a su madre, así que por
destino y por necesidad, dice, se convirtió
en una persona totalmente independiente,
una condición de vida que lo ha seguido
por siempre.
Como también dice, él entró grande a
la escena teatral de Monterrey y se refiere
a la edad, pues a sus 27 años, en 1959,
inició como comparsa en la obra Los signos
del zodiaco de Sergio Magaña, puesta en
escena en el Aula Magna de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, dirigida por
Julián Guajardo y protagonizada por
Emma Mirthala Cantú y Rubén Orozco.
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
1 de agosto de 2005
Su andar como actor independiente
ha sido constante y, sobre todo al
inicio, por amor al arte, como
ocurre en muchas historias, porque
su primer pago como actor lo
recibió después de cuatro años de
trabajo.
Aunque desde antes tenía
nexos con el teatro, aclara, ya
que participaba como traspunte en el Núcleo de Arte
Teatral, NAT, un grupo que
dirigía Elisa María Ortiz de
González Garza. Así, a partir
de entonces, el teatro le dio
todo: amigos, familia y una
forma de vivir, también lo
absorbió y lo arrastró, y él lo
ha disfrutado.
Al terminar Los signos del
zodiaco casi ligó su trabajo con
otra obra: Amátridas, de
Gerardo de León, regiomontano también, y que fue
montada para apoyar económicamente a Julián Guajardo,
quien recién había recibido una
beca de la Universidad de
Nuevo León para continuar
sus estudios de dirección teatral
en Checoslovaquia.
Era el inicio de la década de
los 60 y seguía trabajando,
ahora con Luis Martín Garza,
quien siempre lo apoyó en su
carrera, desde el inicio, recuerda. Con él trabajó en una
serie muy interesante de
producciones, entre las que
destaca Medea, de Eurípides.
Desde entonces su andar de
un grupo a otro y de una
escena a otra como actor
independiente ha sido constante y, sobre todo al inicio, por
amor al arte, como ocurre en
muchas historias, porque su
primer pago como actor lo
recibió después de cuatro años
de trabajo.
“Fue en 1963 ó 1964
cuando recibí mi primer pago
en El inspector, de Gogol, una
obra puesta en el Teatro
Monterrey y dirigida por el Ing.
Jorge Lozano, –recuerda–, allí
recibí mis primeros 100
pesos… fue mi primer pago,
simbólico realmente.
“Así es esto, –dice–, también
he tenido épocas en que he
vivido del teatro muy cómodamente, pero tienes que
combinar. Cuando empecé a
hacer comedia, para hacer un
nombre en taquilla, vivimos
mucha gente muy cómodamente, pero luego vuelvo a
hacer teatro de calidad y ahí no
hay mucha remuneración.
Entonces hay que ir mezclando.”
A lo largo de 45 años de
carrera teatral Alfonso Alvarado ha trabajado en 92 producciones. Son demasiadas,
considera, porque no siempre
el teatro ha sido de temporadas largas como ahora.
“Yo he tenido la suerte,
porque creo que esto es suerte,
pues empecé trabajando en
grandes, grandes, grandes
producciones.”
Entre las obras que son parte
de su repertorio están: Historias para ser contadas, con la que
su grupo obtuvo un primer
lugar en la ciudad de México,
en un certamen del INBA.
También:Orquesta de señoritas,
El cianuro sólo con leche,Las moscas
de Jean Paul Sartre; Los árboles
mueren de pie, en la que alternó
con la inolvidable Ofelia
Guilmaín, tanto en Monterrey
como en la capital del país; El
dandy del Hotel Savoy, Las
hermanitas de Acámbaro, en la que
actuó al lado de María Victoria,
y Ocho columnas de Salvador
Novo.
Su carrera ha abarcado
todos los géneros teatrales,
desde farsa y comedia hasta
teatro clásico y sus personajes
han recreado en la escena a
múltiples facetas de la compleja
personalidad humana.
En escena ha sido general,
cura, obispo, mujer, gente de
pueblo, norteño, músico… de
todo, aunque en realidad
ninguno de esos personajes ha
sido fácil, porque cada uno
representa un desgaste físico y
emocional para el actor. Sin
embargo, él los recuerda con
satisfacción.
“¡Que bonita gama!, ¿no?”,
expresa con un dejo de
satisfacción y agrega: “He sido
una persona que ha vivido para
el teatro. Viví para el teatro
muchos años, aunque no
hubiera dinero, porque todo
tipo de teatro es bueno, desde
la farsa. Una farsa bien hecha
es maravillosa y hablar de los
clásicos es… es superior, creo
que al teatro no lo podría
dejar”.
Recuerda una expresión que
define a su amor, aunque no
recuerda a la autora. “No sé
quién lo dijo, si fue la Montejo
(Carmen), pero alguien lo dijo:
‘La televisión es el mejor amor;
el cine, el mejor esposo, te da
todo, fama y dinero, y el teatro
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2005
es el mejor amante, que te quita
todo y no te da nada.’”
Él dice que, en realidad, el
teatro sí da mucho, grandes y
muy bonitas satisfacciones;
dinero, cuando un actor hace
teatro fácil o digerible para los
públicos más numerosos,
amigos y compañeros.
También le ha dado experiencias y vivencias, porque a
través de la preparación para
interpretar a cada personaje se
convirtió, como todo actor, en
un observador permanente del
ser humano, en cómo se
conduce, cómo se expresa y
cómo se comporta, para
proyectarlo desde el escenario.
Alfonso Alvarado no piensa
ni se expresa en tiempo
pretérito, ni siquiera para
asomarse a los éxitos, menos a
los fracasos. Se ubica en el
futuro y sólo piensa en lo que
va a hacer mañana, para que el
teatro no muera, aunque
admite que él sólo no podría
cambiar muchas cosas.
Vive como toda la gente de
teatro, dice, tejiendo y destejiendo, como Penélope. A fin
de cuentas el teatro es eso, un
arte que le permite adueñarse
de personajes reales o imaginarios; un juego mágico y
fantástico que comunica ilusión
y magia a través de las luces, el
maquillaje, el vestuario, las
palabras y los gestos.
“La vida diaria te enseña que
si hoy te ocurre algo malo,
mañana no te va a pasar otra
vez. Los actores siempre
estamos tejiendo y destejiendo,
como Penélope, y armamos
obras y estrenamos, y tenemos
éxito y al día siguiente nos
despertamos. Nos hacemos 80
ilusiones diarias, pero si no
fuera así ¿qué pasaría?”
Su tarea es disfrutar el teatro
arriba del escenario o como
espectador, impulsando a las
figuras jóvenes que vienen o
que ya están ahí, listas para la
tercera llamada.
“Ahora veo el teatro que hace
el Tecnológico, la Universidad
de Monterrey o en la Universidad Autónoma de Nuevo
León y hay un esfuerzo muy
interesante, entre esto lo que
está haciendo Hernán Galindo
en forma independiente, pero
de muy buena calidad, espero
que le vaya muy bien y que no
vaya a desmayar, que le siga,
que le siga y que le siga.
“Hay actores con una gran
visión y no creo que haya muy
flama [ 5 J
buenos sueldos; no sé cómo
están trabajando, pero es muy
admirable lo que están haciendo, creo que es de lo mejor
que se está haciendo horita y
que están creando un público
con cosas muy dignas.
“¿Te imaginas, porque no lo
puedo hacer yo, voy a amargarme? ¡No, tengo que disfrutarlo y apreciar lo que los
jóvenes traen porque dice uno
esto no va a morir, todo lo que
hace esta nueva ola de jóvenes
es muy interesante y lo
disfruto!”
Si del pasado Alfonso
Alvarado puede rescatar algo,
se queda con dos frases que le
dedicó la Guilmaín en el año
2000, cuando terminaron de
hacer Los árboles mueren de pie.
La primera, la pronunció: “Si
Buñuel te hubiera conocido, lo
habrías atrapado”, y la segunda
que le escribió en una foto:
“¡Qué actor!” *
Vive como toda la gente de teatro, dice, tejiendo y
destejiendo, como Penélope. A fin de cuentas el teatro
es eso, un arte que le permite adueñarse de personajes
reales o imaginarios
�[ J flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de agosto de 2005
6
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Muestra el Museo Metropolitano de Monterrey obras
de artistas plásticos representativos de los años 70 y 80
en Nuevo León
Presenta segunda etapa delproyecto
“Arte Nuestro”
■ ALMA RAMÍREZ
D
esde el
miércoles 3 de
agosto el
Museo
Metropolitano de Monterrey
exhibe en sus salas la segunda
parte de Arte Nuestro:
Monterrey 2005, que abarca a
los creadores plásticos
surgidos en la década de
1970 a 1990, que continuaron
a la generación de los
“Artistas del Taller”. Los
trabajos de 37 de ellos y ellas,
divididos en pintura,
instalación y escultura
plasman la evolución de las
artes plásticas de la región
durante un periodo histórico
en el cual se experimenta un
incremento tanto en el apoyo
otorgado a la creación y
difusión cultural, como en los
espacios e instancias públicas
y privadas, el coleccionismo,
entre otros.
La curaduría de Interludio
70 y 80 fue realizada por
Eliseo Garza Salinas, la
museografía por Sergio
Rodríguez y textos de Jorge
García Murillo y Xavier
Moyssén. Algunos de los
artistas participantes son
Alberto Vargas, Sylvia
Ordóñez, Damián de la
Rosa, Enrique Canales,
Gerardo Azcúnaga, Graciela
González, Julio Galán,
Lupina Flores, Martha
Chapa, Míriam Medrez,
Rafael Calzada, Rosario
Guajardo y Ximena
Subercaseaux. Esta
exposición es organizada en
conjunto por el Museo
Metropolitano, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y el Consejo
para la Cultura y las Artes de
Nuevo León (Conarte) a fin
de brindar reconocimiento al
trabajo de los y las creadoras
y que la comunidad se sienta
orgullosa del talento regional.
Dentro de la muestra se
dedica una “Memoralia” al
pintor Juan Caballero,
ubicada en la sala Presidencial
del recinto.
La primera etapa de tres
exposiciones estuvo dedicada
a los pioneros: Alfredo
Ramos Martínez, Fidias
Elizondo y Federico Cantú y
los orígenes de las artes
plásticas que tuvieron lugar
en la máxima casa de
estudios durante el Taller de
Artes Plásticas, hoy Facultad
de Artes Visuales. La tercera
y última etapa comprenderá
a los y las artistas de los años
90 y principios del siglo
XXI, que se prevé tenga
lugar a principios de 2006
bajo el nombre de “Entre
Siglos”.
“La titulamos ‘Interludio’
porque es un entreacto, un
puente, es la generación
intermedia. Observamos
que entre estos artistas había
la diferencia de que casi
todos contaron con una
preparación académica
artística combinada con otras
disciplinas como arquitectura,
comunicación o diseño
gráfico, teniendo todos en
común el gusto por las
artes”, señala Elvira Lozano
de Todd, directora del
Museo Metropolitano de
Monterrey.
“La herencia es la que
dejaron los artistas del Taller.
No concibo a esta generación
de los 70 y 80 si no hubiera
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2005
un antecedente, que fueron
ellos. Les debemos mucho a
los artistas que egresaron del
Taller de Artes Plásticas
porque a finales del siglo XIX
y principios del XX nos
caracterizábamos como una
ciudad netamente industrial.
La semilla que sembraron
germina a través de la
siguiente generación de los 70
y 80.”
Orígenes, transición y
transformaciones
Sin duda este fragmento de
tiempo sería el equivalente al
levantamiento de la estructura
sobre los firmes cimientos
colocados por la generación
de artistas de los años 40 y
50. Además del surgimiento
de espacios dedicados a las
artes como el Museo de
Monterrey, el Centro Cultural
Alfa, la Galería Miró, hoy
Arte Actual Mexicano, y la
Casa de la Cultura de Nuevo
León, ésta como la primera
dependencia de Gobierno
dedicada de lleno a la
promoción de las artes, el
arte local sería beneficiado
enormemente tanto por
empresas, instancias
educativas y gobiernos
municipales y estatales, como
flama [ 7 J
reconocer a sus artistas, de la
sensibilidad de éstos para
crear y del surgimiento y
multiplicación de espacios
como galerías y museos.
Coincide con la inquietud de
los artistas por prepararse y
exponer fuera del estado o el
país, pero que siempre
vuelven a Monterrey.”
Sin embargo, todavía
quedan cosas por hacer a
favor de las artes.
“Desafortunadamente no
estamos educados para la
sensibilidad. No somos un
pueblo educado para la
sensibilidad. Somos una
potencia cultural, no una
por los medios de
comunicación impresos y
electrónicos, gracias a las
secciones culturales en la
prensa y programas de radio
y televisión.
Las instituciones culturales
colaborarían además a este
fenómeno fomentando la
creación de concursos,
premios y distinciones a fin
de reconocer el talento y
creatividad de los artistas,
además de elaborar
publicaciones y catálogos de
las exposiciones individuales y
colectivas. “Es la explosión
del arte”, menciona Lozano
de Todd.
Es la década entre los años
70 y 80, calificada como
intermedia o “Interludio”,
como ha sido titulada esta
exposición, cuando se
desarrolla el coleccionismo
de arte y la sociedad
demuestra interés por los
artistas y su trabajo, lo que se
traduce en un periodo de
importantes
transformaciones culturales
para Monterrey.
“Fue una combinación de
la sociedad que comienza a
económica, por más que
queramos poner números y
números. Debemos inculcar,
reconocer y educar en la
sensibilidad”, comenta.
La exposición permanecerá
hasta principios de octubre.
El Museo Metropolitano de
Monterrey se ubica en
Zaragoza sur s/n, en el
centro de la ciudad. La
entrada es libre y el horario es
de 10:00 de la mañana a
10:00 de la noche.
Información sobre visitas
guiadas y demás en el 83 44
25 03 y 83 45 40 36. *
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia
1 de agosto de 2005
Las decisiones
que arrasaron
HIROSHIMA
¿Era la única solución lanzar
la bomba atómica para acabar
la Segunda Guerra Mundial?
A pesar de que 60 años han
pasado de las terribles tragedias
de Hiroshima y Nagasaki, aún
son muchos los historiadores que
se preguntan si realmente era
necesario el bombardeo atómico
de Japón. ¿Fue acaso una
decisión errónea?
■ AHMED VALTIER
El lanzamiento de las dos bombas
atómicas trajo consigo la rendición del
Imperio Japonés y el fin de la Segunda
Guerra Mundial. Pero es un hecho
innegable por los opositores de la
bomba que Japón, hacia mediados de
1945, estaba ya prácticamente derrotado.
La campaña de bombardeo con
explosivos incendiarios, como el fósforo
y el napalm, llevada a cabo por los
aviones B-29 norteamericanos estaba
sistemáticamente destruyendo el centro
industrial del Japón y sus principales
zonas urbanas. Ciudades como Nagoya,
Osaka y Kobe habían quedado
arrasadas por gigantescas tormentas de
fuego, no sólo por el efecto de las
bombas incendiarias sino también por lo
inflamable de sus construcciones.
Alrededor de 150 mil personas
perecieron incineradas y un millón más
quedaron sin hogar. El 25 de mayo de
1945, cuando le tocó su turno a Tokio,
los incendios se extendieron en tal
proporción por la ciudad, que hasta los
pilotos norteamericanos de las últimas
oleadas de bombardeo pudieron
percibir “el nauseabundo olor dulzón de
los millares de cuerpos que ardían bajo
sus pies”. Pero a pesar de ese terrible
castigo de fuego y bombas, y de que la
isla estaba ya completamente bloqueada,
Japón continuaba resistiendo y
combatiendo aun más obstinadamente.
A mediados de Junio de 1945, el
reciente presidente norteamericano
Harry S. Truman se reunió con los
principales jefes del Estado Mayor y su
gabinete para tomar una de las más
importantes decisiones: ¿qué curso
deberían seguir para acabar más pronto
la guerra con Japón? Las posibilidades
de una paz negociada parecían nulas. Las
doctrinas de guerra de ambos países
eran diametralmente opuestas. Los
Estados Unidos exigía no menos que la
“rendición incondicional”; y el gobierno
imperial japonés, influenciado por la
facción Kwantung (el bando más duro
del Ejército) se negaba a aceptar una
capitulación total, para ellos el término
“rendición” prácticamente no existía ni
en su lenguaje ni en su tradición. Las
opciones, eran pues limitadas.
Mientras que el Alto Mando Naval
norteamericano insistía en continuar con
el bloqueo de la isla y esperar hasta que
“cayeran como una fruta podrida”, la
Fuerza Aérea apoyaba en prolongar los
bombardeos incendiarios. Pero los
resultados parecían inciertos y sobre
todo indefinidos. El pueblo japonés
estaba demostrando poseer una tenaz
resistencia. ¿Por cuánto tiempo más
podrían resistir? Seguramente durante
años, fue el consenso general. Si había
que rendir al Japón, sólo sería posible
mediante una invasión directa. Pero
para que un desembarco tuviera éxito,
sobre todo en una isla que jamás había
sido conquistada, se requeriría de un
gran potencial bélico y humano.
El Comité Conjunto del Estado
Mayor norteamericano había
desarrollado ya los planes para una
invasión. Bajo el nombre clave de
Operación Downfall (Derrota), se
estimaba utilizar 5 millones de hombres,
entre tropas de asalto, tropas de apoyo,
Marina y Fuerza Aérea. Miles de
soldados que habían luchado en Europa
contra la Alemania nazi serían enviados
al Frente del Pacífico para combatir
contra Japón. “Una operación de
desembarco –afirmó el secretario de
Guerra Henry L. Stimson– requerirá de
una lucha larga, ardua y sangrienta.”
Las recientes experiencias de las
fuerzas norteamericanas en Iwo Jima y
Okinawa había dejado muy en claro el
fanatismo, no sólo de los soldados
japoneses, sino también el de la
población civil. En Iwo Jima, el Cuerpo
de Infantería de Marina había
enfrentado la más sangrienta batalla de
su historia. Los “marines”
norteamericanos sufrieron 6 mil bajas
para conquistar una isla de sólo 8
kilómetros de largo; y en Okinawa, a tan
solo 300 millas de Japón, la lucha no
concluyó hasta que los nipones
sacrificaron 80 mil militares y 42 mil
civiles. ¿Qué podía ser esperado en una
invasión directa a Japón? El alto mando
japonés calculaba que un desembarco
norteamericano era ya inevitable.
Desde muchos meses antes había
solicitado a Alemania una copia de su
Plan de Batalla de Resistencia para
estudiarlo y prepararse a luchar
“literalmente” hasta el final. Los jóvenes
reclutas estaban siendo entrenados para
�Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2005
miembros destacaban el secretario de
Guerra Henry Stimson; el Dr. James
Conant, rector de la Universidad de
Harvard; el Dr. Karl Compton,
presidente del Instituto Tecnológico de
Massachussets; y consejero presidencial
James Byrnes, la persona de mayor
confianza de Truman. Diversas
viabilidades fueron consideradas y
discutidas. ¿Por qué no advertir a los
japoneses de que en caso de no rendirse
una bomba atómica sería lanzada sobre
ellos? o ¿por qué no hacer una
demostración no militar en algún sitio
deshabitado de Japón, para que sus
expertos y líderes pudieran ver el poder
de la bomba? Pero ambas sugerencias
resultaban ser demasiado peligrosas.
Advertir al enemigo significaría poner en
alerta a toda su fuerza aérea de que un
ataque devastador estaba en camino y
hacer una demostración podría
provocar que los japoneses llevaran a la
zona de prueba a todos los prisioneros
Aliados. Además siempre existía la
posibilidad de que la bomba no
funcionara. Las recomendaciones del
Comité Interino fueron concluyentes:
usar la bomba sobre una instalación
] 13UJ'Bg
amarrarse cargas explosivas al cuerpo y
arrojarse a los tanques cuando se
aproximaran; y las jovencitas de
secundaria eran instruidas para atacar
con lanzas y picas de bambú, directas al
abdomen de los invasores. “Si no matas
cuando menos a un soldado enemigo –
se les aseguraba a los adolescentes
japoneses– no tendrás derecho a morir.”
Se estimaba que para cuando la invasión
llegara, cada hombre, mujer y niño en
Japón tendría un arma en sus manos.
Los militares nipones sabían que era
imposible vencer a los Estados Unidos,
pero ellos harían impracticable que el
enemigo los derrotara. “La muerte
honorable de cien millones de seres”
había afirmado por radio el primer
ministro, el barón Kantaro Susuki,
refiriéndose al sacrificio de la población
entera del país. Aquellas palabras, más
que un eslogan o frase patriótica,
representaba su estrategia.
Los líderes japoneses albergaban la
esperanza de que causando el mayor
número de bajas, los norteamericanos se
sentarían en la mesa de negociaciones y
abandonarían sus exigencias de rendir al
Japón incondicionalmente. El tema de
las probables bajas en combate resultaba
ser uno de los asuntos más delicados y
de mayor preocupación para el
presidente Truman. Según cálculos en el
Pentágono, tan sólo para el primer mes
de la invasión –que había sido
programada para el 1 de noviembre de
1945– se estimaba que cuando menos
50,800 soldados norteamericanos serían
muertos o heridos. Cifras consideradas
por algunos militares bastante
optimistas, sobre todo, si se tomaba en
cuenta que un año antes en Europa, el
general Dwight Eisenhower había
sufrido 63 mil bajas en los primeros 30
días que siguieron al desembarco en
Normandía. Si la lucha se prolongaba
hasta el otoño de 1946, como esperaban
los estrategas, el costo total de la
Operación Downfall podría exceder las
250 mil víctimas, y en el peor de los
casos hasta alcanzar las 500 mil bajas
americanas (entre muertos, heridos y
lisiados de por vida); sin contar además
de los millones de defensores que
perecerían entre militares y civiles
japoneses. Bajo este contexto, que
moldeaba el criterio norteamericano en
el verano de 1945, la alternativa de la
bomba atómica resultaba ser una opción
que impediría una mayor escalada de la
guerra en el Pacífico. Evitando una
invasión directa a Japón, no sólo se
podrían salvar vidas norteamericanas
sino también muchas más japonesas.
Un consejo ultrasecreto, denominado
Comité Interino, fue congregado entre
los más influyentes líderes militares y
académicos de los Estados Unidos para
discutir el futuro uso de la bomba
atómica y sus posibles recomendaciones
al presidente Truman. Entre sus
9
[
militar susceptible de sufrir el mayor
daño y lanzarla sin el menor aviso.
El 24 de julio de 1945 el presidente
Truman firmó la orden ejecutiva para
arrojar la bomba “tan pronto como
fuera posible”. Trece días después la
primera bomba atómica caía sobre
Hiroshima. El 9 de agosto una segunda
bomba sería lanzada sobre la ciudad de
Nagasaki y el 15 de agosto finalmente el
Imperio Japonés se rendía
incondicionalmente. La Segunda Guerra
Mundial había concluido. La que pudo
haber sido una de las operaciones
militares más grande y sangrientas de
toda la historia, la invasión a Japón,
jamás logró llevarse a cabo. Pero en su
lugar los legados de Hiroshima y
Nagasaki quedaron escritos para
siempre en los anales de la humanidad. *
El autor escribe ensayos de divulgación histórica
para el Grupo Reforma.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura popular
1 de agosto de 2005
Memín Pinguín va a Washington
o el fracaso de una expedición punitiva de cómic
■ RÓMULO VELA C.
Una inesperada publicidad
internacional le da un nuevo
impulso a una historieta
mexicana de los años 40. En
la oficina de correos, en la
ciudad de México, la gente
hacía largas filas para
comprar estampillas; fuera de
las oficinas había
revendedores, porque no
eran unas estampillas
cualquiera; la filatelia
mexicana, de tanto aprecio en
todo el mundo por su gran
calidad y ediciones limitadas,
tenía en las estampillas de
Memín Pinguín un producto
como nunca antes cotizado.
En la Internet, en el sitio de
subastas Ebay, las cinco
estampillas de Memín Pinguín
(parte de una edición especial
de la caricatura en México) se
valuaban a un precio de 147
dólares, siendo el precio
original de 32 pesos con 50
centavos (6. 50 pesos por
estampilla).
Y en Monterrey, en tan
sólo 2 horas y 30 minutos, la
colección se agotó en las
oficinas de correos.
Alrededor de 30 mil
estampas postales de Memín
habían sido enviadas a la
ciudad de las montañas.
Decenas de personas que se
quedaron sin estampas
protestaron, hubo necesidad
de anotar sus nombres para
considerarlos en caso de un
nuevo envío, lo cual ya no
ocurrirá porque las estampas
se han agotado por
completo. Mientras tanto,
viejos ejemplares de Memín
Pinguín, se venden a elevados
precios en la Internet y en
mercados de la ciudad de
México. Y la Editorial Vid,
poseedora de los derechos
de autor del cómic ha sacado,
en TV, un moderno anuncio
en hora pico, donde informa
sobre el lanzamiento de
Memín Pinguín desde el
número 1.
¿Pero, quién es Memín Pinguín y
quién lo creó?
Memín Pinguín es el
nombre de un personaje de
cómic nacido de la
inteligencia de la escritora
mexicana Yolanda Vargas
Dulché, esto durante la
primera mitad de los años
cuarenta del siglo pasado;
la fecha de nacimiento
de Memín que más
se menciona es
1945, la fecha
más tardía
mencionada
es 1947,
pero
incluso es
muy posible
que el Memín
Pinguín existiera
ya desde 1942.
Primero la
creadora
Siendo hija de un
hombre poco
afortunado en su
carrera, Armando
Vargas de la Maza, periodista,
y de Josefina Dulché, ama de
casa con ascendencia
francesa, y con sus padres
discutiendo continuamente,
Yolanda Vargas Dulché nació
en el seno de una familia
problemática.
Tras el divorcio de sus
padres, Yolanda
se ve obligada
a seguir a
su madre Josefina Dulché y a
su hermana mayor Elba a
Los Ángeles, California,
donde la madre busca una
nueva vida; después de un
doloroso fracaso las tres
mujeres regresan a la ciudad
de México donde se alojan
en vecindades cada vez más
pobres. Fueron años difíciles,
de mucha pobreza, donde las
dos hermanas, Elba y
Yolanda, pasaban años sin
estrenar un vestido. Es así que
siendo aún adolescentes, las
hermanas resuelven ingresar
en el medio artístico
formando el dueto llamado
Rubia y Morena; y alcanzan
cierto éxito en la XEW,
donde Elba llega a formar
parte del acompañamiento
de Agustín Lara. Pero el
dinero no alcanza y Yolanda
debe ingresar al periódico
Esto, de José García Valseca,
como reportera de
espectáculos a los 18 años;
aunque a los 16 años de edad
el periódico El Universal le
había publicado ya un cuento.
Con la finalidad de
incrementar un poco más sus
pobres ingresos en el Esto,
Yolanda logra que García
Valseca le acepte como
escritora para historietas en
otra publicación de su
propiedad, la revista Pepín. Su
mayor éxito de esa época fue
un simpático negrito al que
bautizó con el nombre de
Memín Pinguín. Como parte
del dueto Rubia y Morena,
�Cultura popular / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2005
Yolanda había viajado a
Cuba, fue allí donde se
enamoró de la belleza y
simpatía de los niños negros,
y a su regreso a México se
decide a darle vida a un
personaje inspirado en ellos.
Después de desechar
infinidad de nombres la
autora determina llamar al
personaje Memín Pinguín.
Yolanda era novia de
Guillermo de la Parra, un
bailarín de vals, quien
después sería su esposo de
toda la vida, al que apodaban
Memín Pinguín, Memín por
Guillermo y pinguín por
pingo. Pepín tenía como
complicada competencia la
revista Chamaco de Gonzalo
Herrerías director del
periódicoNovedades.
Lo que siguió fue una lucha
frenética por quedarse con
los talentos de Yolanda, entre
el Pepín de García Valseca y
su competidora Chamaco;
lucha en la cual Yolanda pasa
de ganar veintitrés pesos
semanales, a seis mil
quinientos pesos mensuales y
ocupando la dirección de
Pepín. Hasta que un día,
García Valseca, famoso por
sus decisiones abruptas, pone
como jefe de Yolanda a un
tipo arbitrario que provoca la
renuncia de la creadora; de
todas maneras, en aquellos
tiempos de su juventud, los
De la Parra disfrutaron
durante varios años de
prosperidad; disfrutaron
mucho y ahorraron poco,
pero con lo poco ahorrado,
Yolanda y Guillermo
fundaron la Editorial Vid,
donde crearon historietas que
se volvieron un éxito.
Después de tres años de
penurias la editorial prosperó,
y poco a poco, Guillermo de
la Parra se fue destacando
como un excelente hombre
de negocios; lentamente, los
De la Parra, produciendo
historietas y después películas
y telenovelas e ingresando
posteriormente al negocio de
la hotelería y al comercio de
mercancías orientales
lograron amasar una fortuna
millonaria; pero ya en su
vejez, seguían escribiendo
historias con el mismo
entusiasmo de sus épocas de
juventud.
La historieta
La historieta de la
controversia,Memín Pinguín,
se compone de 372 capítulos;
Memín Pinguín es un niño
carismático y travieso de un
barrio de la ciudad de
México, es un niño negro, no
un afro, porque en México
no usamos el término afro.
Su madre, Eufrosina, la
Ma’linda, es una negra gorda
dueña de un bello corazón;
de niña, antes de la
separación de sus padres,
Yolanda Vargas Duché había
estado bajo el cuidado de
una nana negra y gorda a la
Yolanda conoció en Cuba,
los amigos de Memín son
típicos muchachitos de la
ciudad de México; sin
embargo, Memín es también
un niño de la ciudad de
México, en palabras de
Yolanda Vargas Dulché:
“Memín Pinguín es un niño
cubano con corazón
mexicano”. En la
construcción de Memín
Pinguín, la historieta, tuvieron
una gran participación los
lectores; éstos fueron guiando
cual acompañaba a ver a su
novio, un carbonero.
Los amigos de Memín
Pinguín son Carlos
(Carlangas), Ernesto
(Ernestillo) y Ricardo; Memín
Pinguín es un niño de tercero
de primaria y es también el
centro de la historia y es
justamente él quien vive
metiendo a los chicos en toda
clase de problemas. Los
cuatro niños forman un
grupo compacto que aunque
riñan entre ellos, se defienden
mutuamente de los demás a
capa y espada. Si bien el
personaje de Memín Pinguín
está basado en los niños que
a Yolanda Vargas Dulché a
través de cada capítulo
sugiriendo lo que les
interesaría ver en la historia y
lo que no les había gustado
de determinado capítulo; el
anuncio de un divorcio o la
muerte de algún personaje
provocaban que la gente
dejara de comprar el Memín
durante semanas. Memín
Pinguín nunca fue una
historieta exclusivamente para
niños; pero, aunque en
ocasiones Memín fuera todo
un diablillo, el personaje
siempre conservó la
inocencia típica de la infancia;
en su días de mayor venta, el
flama [11 J
Memín llegó a tener un tiraje
de alrededor de 500 mil
ejemplares semanales.
Hasta nuestros días han
sido varias las ediciones de
Memín Pinguín, siendo las
primeras en sepia, y la última,
que data de fines de los años
ochenta, a color. El Memín
Pinguín que se consigue
actualmente en puestos de
revistas, los domingos, es una
reimpresión de la última
edición de los años ochenta, y
cuesta 6 pesos con 50
centavos en México y 1 dólar
25 en los Estados Unidos.
Auque la historia se
desarrolla principalmente en
México D. F., Memín viaja
por el país y por el mundo,
entre otros lugares visita
Guadalajara, Monterrey,
Nueva York e incluso África,
pero siempre regresando a la
ciudad de México.
En uno de los viajes de los
personajes por los Estados
Unidos (si la memoria no me
falla la ciudad es Dallas,
Texas), en el capítulo titulado
“Líos gordos” (capítulo 128),
los muchachos llegan a un
restaurante donde se niegan a
darle servicio a Memín, ante
lo cual el Carlangas enfurece
y empieza a dar de golpes,
mientras que Memín trata de
tranquilizarlo, en la portada
de ese capítulo, se puede ver
a un señor rubio y de traje
enfrentando al rabioso
Carlangas, mientras Memín
trata de detener a su
indignado amigo, al fondo,
en una pared, aparece el
siguiente letrero: “We don’t
serve black people”. Creo
que una enorme cantidad de
mexicanos tenemos algún
recuerdo relacionado con el
Memín Pinguín; nunca olvidaré
cómo, a la edad de cinco
años, aún sin saber leer, hice
que la hija del comisario, una
hermosa chica en sus veinte
años de edad, de bellos ojos
verdes y dulce voz, leyera
para mí, de forma
consecutiva, más de una
veintena de veces un mismo
capítulo del Memín. Cuando
mi madre se dio cuenta de
que la chica ya iba en la
lectura veintidós, explotó
contra mí por tratar a la chica
como si fuera una máquina
lectora de historietas y no
permitió que nadie me
volviera a leer nada durante
meses.
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura popular
1 de agosto de 2005
Memín Pinguín va a Washington
La controversia: unas
malas, muy malas palabras
Todo empezó el 13 de mayo
en una visita de Vicente Fox a
Puerto Vallarta, Jalisco,
cuando, en un intento por
defender a los trabajadores
mexicanos radicados al norte
del río Bravo, espetó
desafortunado comentario en
el sentido de que los
mexicanos, en Estados
Unidos, hacen trabajos que ni
los negros quieren hacer.
Todos en México nos
sentimos indignados ante
tales palabras.
La reacción en los Estados
Unidos fue inmediata, los
líderes Jesse Jackson y Al
Sharpton volaron a México
para entrevistarse con Vicente
Fox. Asimismo, ya desde el
30 de junio funcionarios de la
Casa Blanca, como Scott
McClellan y Stephen Hadley,
reprocharon a México la
emisión de las estampillas de
Memín Pinguín. Y Leonard
Pitts Jr., en otras ocasiones
inteligente periodista,
columnista del diario The
Miami Herald, ganador del
Pulitzer en 2004, redactó un
iracundo artículo titulado
“Mexico needs history lesson
on stereotypes”, haciendo
alusión a la amarga
declaración del presidente
Fox, pero criticando,
también, la emisión de
estampas del cómic; Leonard
Pitts Jr., ataca en su artículo la
emisión considerándola, en
un análisis por demás
superficial, un estereotipo de
la raza negra.
Leonard Pitts se acerca a
Huntington
Ya lo había hecho antes
Samuel P. Huntington,
profesor de la Harvard
University, cuando produjo
toda una reflexión acerca de
los peligros de la cultura
mexicana para con Estados
Unidos, reflexión derivada de
contemplar un partido de
balompié, en Los Ángeles,
California, entre las
selecciones de México y los
Estados Unidos, y ver el
estadio inundado de
banderas mexicanas. Es decir
que, tanto Huntington como
Leonard Pitts han hecho del
análisis de la cultura mexicana
y su relación con la cultura
norteamericana un juego de
trivialidades donde lo que
menos importa son los
hechos y donde las
posiciones son tan radicales
en la medida en que se
personaliza. Veo en Leonard
Pitts Jr., al igual que en
Huntington, esta postura de
que el mexicano y su cultura
son un peligro, un desafío
para la identidad
norteamericana. Trivialidad y
xenofobia es lo que
caracteriza el análisis de la
cultura mexicana en estos dos
hombres.
Una pequeña lección de
historia
Pero todavía hay más, en su
artículo en The Miami Herald,
Leonard Pitts Jr. revela ser
plenamente consciente de que
el Memín Pinguín es un clásico
del cómic mexicano de los
años 40. Creo que ahora es el
señor Leonard Pitts Jr. quien
necesita una lección... una
lección de historia.
¿Qué ocurría en los
Estados Unidos en la época
en la cual el Memín Pinguín
nacía en México? Los años
30 y 40, en los Estados
Unidos, se distinguieron muy
especialmente por su trato
discriminatorio hacia los
negros. Por mencionar un
ejemplo, durante los años 30
y 40 los jugadores negros no
podían jugar en un equipo de
grandes ligas, fue hasta 1947
cuando, en medio de una
gran animadversión, la
contratación del gran Jackie
Robinson, al ser firmado
para Los Dodgers de
Brooklin, abrió la puerta de
las grandes ligas para los
peloteros de su raza.
Pero pocos recuerdan que,
antes de la contratación de
Robinson, los jugadores
negros de los Estados
Unidos jugaban con toda
libertad en el beisbol
profesional del México de
esos años; Jonathan Clark,
también de The Miami Herald
tiene un excelente artículo al
respecto, pero supongo que
Leonard Pitts Jr. no lee la
sección deportiva. La
temporada en que Jackie
Robinson jugó, por primera
vez en los Dodgers de
Brooklin, 27 jugadores
negros norteamericanos
jugaron profesionalmente en
México, cuando nuestro país
contaba con tan sólo seis
equipos profesionales de
beisbol. En los años 30 y 40,
jugando en México, los
peloteros negros
norteamericanos obtenían
sueldos que doblaban lo que
conseguían en las Ligas
Negras. Pero, mucho más
que eso, un gran aliciente para
los jugadores negros lo era la
indiferencia racial del
aficionado mexicano, no
importaba el color de piel,
apoyaban al equipo por igual;
en palabras de Bill Cash,
beisbolista norteamericano
negro en el México de los
años 40: “No importaba el
color, un hit era un hit”.
Bill Cash comenta que en
México: “Si de pronto sentías
demasiada sed y veías un
bebedero, no buscabas un
letrero arriba que dijera
SÓLO PARA BLANCOS,
porque no iba a haber
ninguno”, y agrega, “el agua
nunca supo tan deliciosa”. En
1944, el diario Pittsburg
Courier publicó una entrevista
realizada al beisbolista negro
Willie “El Diablo” Wells, en
ella señala: “Una de las
principales razones por las
que me fui a México fue que
ahí encontré libertad y
democracia, lo que nunca
tuve en Estados Unidos. En
México era un hombre”.
Considerar que en México
no existe discriminación sería
negar la realidad
(discriminación al indígena, a
la mujer, a los homosexuales,
a los que visten o piensan
diferente, etc.), pero
considerar que Memín Pinguín
es un estereotipo de la raza
negra es un error tanto como
lo sería, tal vez, considerar al
Pin up como un estereotipo
que denigra a la mujer,
cuando en realidad se trata de
una manifestación artística
popular que exalta la belleza
de la mujer. Y es muy
irresponsable adjudicarle a
todo un pueblo las palabras
de un solo hombre. Esta vez
Leonar Pitts Jr. ha cometido
un terrible error; por fortuna,
su expedición punitiva, ha
fracasado. *
El autor es egresado de la Licenciatura
en Historia de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL
romulovela@gmail.com.mx
�VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Egresa primera generación de bachillerato a distancia
Alicia González Rosas, de cuarenta años
de edad y madre de tres hijos, cursó en
dos años la preparatoria a distancia y
gracias a ello podrá seguir sus estudios
de licenciatura, en Enfermería o bien
en Leyes. El anterior es tan sólo un caso
de los cuarenta estudiantes que
integraron la primera generación de
Bachillerato a Distancia, quienes
recibieron su certificado de manos del
rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, José Antonio González
Treviño, el 19 de julio en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”.
FIM E
Recibe en M unich
recertificación
Ante la imposibilidad de atender a todos
los estudiantes en forma presencial la
preparatoria en la modalidad a
distancia es una alternativa. “Buscar
otras opciones educativas con el uso de
la tecnología que nos permita atender a
más personas y optimizar recursos”,
afirmó el Rector ante los alumnos de las
cuatro dependencias. Los aspirantes son
acompañados de un tutor, llevan
materiales diseñados por expertos y se
les otorga la capacitación del uso de la
tecnología en forma inicial. (Esperanza
Armendáriz)
de pesos de fondos
extraordinarios para lograr
la visión que tenemos de ser
una facultad de ingeniería con
competencia a nivel nacional
e internacional.” (Esperanza
Armendáriz)
Derecho
M éxico se integra al
CEDDAL para difundir
elDerecho
La compañía TÜV América
otorgó por segunda ocasión la
certificación ISO 9001:2000
con diseño a la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, lo que mantiene a
la dependencia de la UANL
como la única en
Latinoamérica en exponerse a
la evaluación externa de sus
programas educativos de
licenciatura y, en esta nueva
meta, del posgrado donde
ofrece diez especialidades, así
como la nueva carrera de
Mecatrónica.
Fue en Munich, Alemania,
donde Reinhard Fresia,
director de TÜV América,
recibió al rector de la
máxima casa de estudios, José
Antonio González Treviño,
para entregar el
reconocimiento ante el
director de la FIME, Rogelio
Garza Rivera y José Galván
Barrientos, director de
Operaciones TÜV América de
México. “Gracias a nuestro
esfuerzo –argumentó Garza
Rivera– la Federación nos ha
otorgado más de 50 millones
Con la presencia de juristas
de Perú, Chile y Bolivia se
constituyó en México el
Comité para el Estudio y
Divulgación del Derecho en
América Latina (CEDDAL),
teniendo como sede la
Facultad de Derecho y
Criminología de la UANL. El
CEDDAL es un consorcio
latinoamericano de
promoción del Derecho que
agrupa a facultades de
Derecho o Ciencias Jurídicas
y Políticas, instituciones
académicas e investigadores
de las diversas materias
jurídicas y sociales.
“Representa una oportunidad
para nuestros estudiantes y
nuestros académicos y para la
comunidad jurídica
mexicana, de promover,
fomentar y avanzar en el
estudio del Derecho”, afirmó
el anfitrión David Galván
Ancira. Firmaron el acta
constitutiva el 13 de julio
Óscar Alba Salazar,
presidente del CEDDAL;
Ricardo Velázquez Ramírez,
secretario general; Humberto
Bobadilla, vicepresidente del
comité internacional, y David
Galván Ancira.
preservar el estado de
derecho. “Sin derecho no hay
sociedad, no hay orden, y sin
orden no puede haber
progreso”, sentenció. (Efraín
Aldama Villa)
Derecho
Abogados reconocen
alDr. Jorge Fernández
Ruiz
El doctor Jorge Fernández
Ruiz, presidente de la
Asociación Iberoamericana
de Derecho Administrativo,
recibió un reconocimiento en
el segundo desayuno de la
fraternidad organizado por la
Facultad de Derecho y
Criminología de la UANL con
motivo del Día del Abogado.
La convivencia reunió en
Cintermex, el 12 de julio, a
los abogados de distintas
instituciones y generaciones,
entre ellos al gobernador José
Natividad González Parás, el
secretario de Gobierno
Napoleón Cantú Serna,
distintos funcionarios del
estado y presidentes y
directores de escuelas,
colegios y barras de abogados
de Nuevo León, presididos
por el rector de la UANL,
José Antonio González
Treviño. Por acuerdo
unánime se entregó un
reconocimiento a David
Galván Ancira, director de la
FDyC, quien señaló que debe
lucharse por un mismo fin:
HU
Actualizan en
congreso atención
aladulto m ayor
Con motivo del XV
aniversario del Programa de
Residencia en Geriatría del
Departamento de Medicina
Interna del Hospital
Universitario “Dr. José
Eleuterio González”, el
Centro Regional para el
Estudio del Adulto Mayor
(CREAM) que dirige el doctor
Ricardo Salinas Martínez
organizó el Primer Congreso
Bienal Geriatría de Alta
Especialidad, el 22 y 23 de
julio en el Auditorio No. 4 de
la Biblioteca de la Facultad
de Medicina. En el congreso
se trataron temas como las
diferentes enfermedades que
aquejan a los adultos
mayores, las actividades y
servicios comunitarios que
existen y la geriatría de alta
especialidad.
Participaron reconocidos
especialistas nacionales y
extranjeros como Conn Foley,
director Médico del Parker
Jewish Institute for Geriatrics
and Rehabilitation, ubicado
en New Hyde Park, New
York, quien habló de la
iatrogénica, enfermedad
provocada por el médico por
un mal tratamiento. (Marisol
Gómez)
15
]
pulso de la U A N L
1 de agosto de 2005-
�[ 16
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
vida académ ica
El bachillerato ha realizado una reforma que modifica
la organización curricular de modular a semestral y
centrada en el estudiante al considerar espacios de
flexibilidad en algunas materias e incorporar otras.
El estudiante es el centro
de la reforma en
preparatoria
t
Verónica Zapata Rivera
Con el fin de impulsar en
beneficio del desarrollo de la
UNAL, de sus estudiantes y de
la comunidad, así como con la
premisa de cumplir los
lineamientos de la Visión
UANL 2012, la Dirección de
Estudios del Nivel Medio
Superior ha trabajado en lo
que a ella corresponde por
lograrlo.
En el inicio de este nuevo
periodo escolar los
estudiantes preparatorianos
se encontrarán con
modificaciones en la línea
curricular, con la
implementación de cuatro
materias y el cambio del
sistema modular al semestral.
El Ing. Jerónimo Escamilla
Tovar, titular de la Dirección
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
de Estudios del Nivel Medio
Superior, explicó que el
sistema de educación media
superior comprende dos tipos
de bachilleratos, el
bachillerato técnico que se
maneja en escuelas como la
“Álvaro Obregón”, “Pablo
Livas” y la Técnica Médica, y
el propedéutico general que es
el tradicional que se ejerce en
el resto de las preparatorias.
Con el fin de optimizar la
calidad educativa en este
nivel se proyectaron cambios
en el currículo, así como en el
sistema modular, el cual
cambia al modelo semestral.
Ambas transformaciones
entran en funcionamiento a
partir de este semestre.
La Reforma Integral para
Elevar la Calidad de la
Educación en el Nivel Medio
Superior, aprobada en la
sesión del Consejo
Universitario del 9 de junio,
es el producto de un trabajo
realizado por expertos en
cada área del conocimiento,
los cuales llegaron a la
conclusión de incluir cuatro
materias: Problemas Éticos
del Mundo Actual, Filosofía,
Laboratorio de Matemáticas
y Etimología, a fin de
fortalecer los indicadores en
este nivel.
Sobre estas
transformaciones comentó:
“Se agregaron algunas
materias, se extendieron o
redistribuyeron otras,
estamos hablando de algunas
materias como Lengua
Adicional al Español (Inglés)
y Física que se daban antes
solamente en tercero y cuarto
y ahora se darán desde el
primero”.
Además considera espacios
de flexibilidad en las materias
de Lengua Adicional al
Español (Inglés), Tecnologías
de la Información y la
Comunicación y Cultura
Física en las que el estudiante
se ubicará de acuerdo con su
nivel de conocimiento.
“Se pretenden hacer
algunas otras adecuaciones en
cuanto al alumno que ya
tenga la competencia y que
sepa inglés, se aplicará un
examen de ubicación para
que el alumno que tenga
suficientes conocimientos
sobre el inglés pueda liberar
esa materia y de esta forma
logre estudiar inglés en otro
grado o bien cursar un
segundo idioma.”
Sobre el último punto la
administración de la
Dirección de Estudios del
Nivel Medio Superior ha
pensado en implementar más
adelante el estudio del
francés.
Otro de los espacios que se
piensa reactivar con estas
modificaciones son los
laboratorios, en donde se
están programando prácticas
que los mejorarán y que les
darán a los estudiantes las
opciones para la adquisición
de conocimiento.
¿Qué los impulsó a volver a
impartir materias como
Filosofía y Etimologías que
antes se utilizaban?
El sistema modular tiene
trece años, antes había otra
forma de trabajo en la cual
estaban algunas materias
como Filosofía, Ética,
materias que en su momento
se modificaron pero que
ahora se retoman porque son
de gran importancia, sobre
todo la adecuación del Inglés
y de la Física; si se pretende
que el inglés sea un segundo
idioma hay que impulsarlo y
desarrollarlo desde primer
semestre, así como ayudarlos
con algunos medios
tecnológicos para que el
alumno pueda aprovechar
mejor la oportunidad del
estudio.
¿Quiénes trabajaron por
llevar a cabo este rediseño
curricular?
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Unidad La Ascención de Agronom ía
Este rediseño del sistema
educativo del nivel medio
superior estuvo a cargo de la
Lic. Idolina Leal Lozano,
subdirectora académica, ella
fue la encargada junto con un
equipo de trabajo de realizar
el proyecto y de presentarlo
al Rector y a las autoridades
universitarias con el fin de
mostrar paso a paso los
avances obtenidos. Cuando
estuvo terminado se dio a
conocer a los directores de las
escuelas, a los secretarios
académicos, a sus directores,
asimismo se realizaron cursos
de asesoría para los maestros.
Las cuatro materias que se
retoman: Problemas Éticos
del Mundo Actual, Filosofía,
Laboratorio de Matemáticas
y Etimología se cursarán
hasta el tercer semestre, por
lo cual se tiene proyectado un
año en el cual un equipo de
especialistas están trabajando
en la elaboración del material
didáctico que se utilizará; en
cuanto al material de
materias que continúan igual
se van a redistribuir según los
periodos semestrales.
La elaboración del material
se realiza en coordinación
con algunas facultades de la
UANL, por ejemplo, inglés lo
coordina la subdirectora
académica de la Facultad de
Filosofía y Letras, la maestra
Gabriela Elizondo. En
colaboración con otras
maestras está elaborando el
programa por capítulos y
hubo la necesidad de hacer un
libro nuevo, queremos que
tenga una muy bonita
presentación, que sea
atractivo para el alumno, de
ahí que se cuente con la ayuda
del Centro de Apoyo para el
Diseño.
Al término de dos años se
habrá concluido con el
proceso de este rediseño
curricular, posteriormente
“tenemos que estudiar los
resultados para identificar los
puntos sobre los cuales
tenemos que trabajar, este
modelo será evaluado
aproximadamente dentro de
cuatro o cinco años”.
Una de las mayores
inquietudes de la Dirección de
Estudios del Nivel Medio
Superior es que estas
instituciones sigan creciendo
y desarrollándose.
Se tiene contemplado que la
Preparatoria 25 en dos años
tenga 1500 o 2000 alumnos y
las extensiones 800 o 1000, en
total habrá un incremento de
tres mil quinientos o cuatro
mil alumnos, actualmente la
Universidad cuenta con 113
mil alumnos, en todos los
niveles y de ellos 25 mil son
de primer ingreso y 20 mil ya
están cursando los estudios en
el nivel medio superior.
Esta Reforma Integral para
Elevar la Calidad de la
Educación en el Nivel Medio
Superior tiene un enfoque
sistemático de cinco
programas prioritarios:
propuesta de rediseño
curricular, programa de
formación y actualización del
profesorado, revisión y
elaboración de material
didáctico, adecuación y
mejoramiento de
infraestructura y equipo, así
como la certificación de los
procesos académicos y
administrativos.
En general, Jerónimo
Escamilla opina que “existen
cosas que nos faltan por
hacer, pero creo que todo va
caminando de tal manera que
nos permitirá que la Rectoría
cumpla con los proyectos que
tiene para 2012.
“Nosotros, en lo que
corresponde al rediseño
curricular, estaremos al
pendiente para darle
seguimiento, pues si bien ya
inició hace algunos meses, se
puso en vigencia este 1 de
agosto, cuando reanudaron
las clases.
La Facultad de Agronomía de la UANL se extiende hacia el
sur del estado para ofrecer a 42 jóvenes al inicio de este ciclo
escolar la oportunidad de cursar la carrera de Profesional
Asociado en Alimentos y Recursos Naturales o Ingeniero
Agrónomo, en Industrias Alimentarias, Agronegocios y
Agrícola Ambiental en su Campo Agrícola Experimental de
“La Ascensión”, Aramberri, N. L. Este proyecto educativo
cuenta con el apoyo de la UANL y Fidesur, a través del
Gobierno del Estado, y el Consejo Consultivo Ciudadano que
preside Jaime Rodríguez Silva, el Centro de Bachillerato Núm.
73. Los estudiantes tomarán sus clases y talleres en unidades
productivas, lo que les permitirá enfrentarse a la problemática
real de éstas.
Reinicia Preparatoria a Distancia
La UANL dará educación media superior a 500 personas en el
semestre agosto-diciembre al reiniciar la Preparatoria a
Distancia en nueve preparatorias sedes. Éstas son la 1 en
Apodaca, 3 en Monterrey, 7 Las Puentes en San Nicolás, 8 en
Guadalupe, 9 en Monterrey, 23 en Santa Catarina; foráneas,
5 en Sabinas, Hidalgo, 21 en China y 24 en Anáhuac.
De esta forma, podrán prepararse jóvenes, adultos,
empleados, secretarias y obreros que por cuestiones de trabajo,
edad, salud o dispersión geográfica no han podio estudiar. La
característica de esta modalidad es la combinación de los
medios tecnológicos con sesiones presenciales.
Llevan profesionalización de Enferm ería a Doctor
Arroyo
A través de la modalidad a distancia la Facultad de Enfermería
impartirá la carrera de Enfermería en las instalaciones de la
Preparatoria de Doctor Arroyo a un grupo de estudiantes
provenientes del hospital de ese municipio. “En la región
requieren una gran cantidad de enfermeras”, informó el rector
José Antonio González Treviño. Se buscará cubrir esta
demanda a través de un modelo desarrollado por la facultad y
que se ha ofrecido en instituciones de Coahuila, Tamaulipas y
Tabasco.
Abrirá Centro de Com unicación y Producción
Audiovisual
Este centro ubicado en la Unidad Mederos reunirá al Canal
53, la estación de Radio 89.7 FM, el Departamento de Nuevas
Tecnologías en Capacitación de Recursos Humanos y la
Coordinación de Difusión del Conocimiento. Se constituye
como un centro de producción educativa, investigación y
experimentación donde se generará la formación de
especialistas en la materia, divulgará el conocimiento
científico, apoyará el proceso de enseñanza-aprendizaje,
promoverá la imagen de la institución y la profesionalización
de las tareas de producción audiovisual.
17
]
�[ 18
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
vida académ ica
El nuevo Programa de Formación General Universitaria de los
estudiantes de licenciatura, profesional asociado y técnico
superior universitario promoverá el desarrollo de competencias
generales que, mediante un proceso educativo centrado en el
alumno y en su aprendizaje, responda a los retos planteados por
la sociedad.
Jessica Balderas Salazar
A seis años del inicio del
Programa de Estudios
Generales se ha requerido
actualizar los enfoques
disciplinarios y replantear el
modelo educativo tradicional.
La Visión UANL 2012,
además de lograr la
internacionalización, busca
reforzar una formación
integral y general de los
estudiantes universitarios
dentro de los nuevos
contextos.
Desde junio de 1999 en la
UANL se han hecho esfuerzos
encaminados a propiciar esa
formación integral tanto de
licenciatura como de
profesional asociado y
técnico superior
universitario.
Ahora, en su Visión 2012,
la UANL se propone
apuntalar estos esfuerzos
incorporando elementos
culturales, deportivos,
recreativos, de salud y de
desarrollo personal que
fomenten una vida sana, la
creatividad, el manejo de
lenguajes, el pensamiento
lógico, valores universales,
un espíritu emprendedor,
liderazgo, compromiso social
y sustentabilidad.
Esto en las veintiséis
facultades donde se ofrecen
sesenta y siete programas de
licenciatura y diez de
profesional asociado, así
como dos escuelas técnicas
donde se ofrecen once
programas de técnico
superior universitario
El H. Consejo Universitario
acordó el pasado 9 de junio la
integración y el
reconocimiento del área
curricular Formación
General Universitaria, antes
llamado Programa de
Estudios Generales
Universitarios, que junto con
las áreas profesionales
conduzcan al desarrollo
integral de los estudiantes.
Los cambios al programa
fueron resultado de una
amplia consulta entre las
universidades más
importantes del mundo,
expertos a nivel
internacional, maestros
universitarios, egresados,
Buscan egresar no sólo profesionistas,
sino personas con una profesión
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
comunidad universitaria, a
través de sesiones de
seguimiento llevadas a cabo
cada semestre y conclusiones
de foros específicos.
Así se determinaron una
serie de competencias
generales consideradas como
el conjunto de conocimientos,
habilidades, destrezas y
actitudes que pone en juego la
persona cuando lleva a cabo
una actividad,
complementando las
formaciones específicas de las
carreras, ampliando la visión
del estudiante, formando con
un carácter polivalente y
además la formación continua
a lo largo de toda la vida.
“La idea de este cambio no
se refiere sólo a su educación
profesional –asegura el Dr.
Alfonso Fernández Delgado,
director de Estudios de
Licenciatura–, el compromiso
de la UANL es que los
alumnos desarrollen, y
continúen haciéndolo toda su
vida, un conjunto de
competencias generales
trabajadas tanto en las
asignaturas de la formación
general universitaria como en
las áreas curriculares
específicas de cada formación
profesional.
“De esta manera a la par de
las competencias específicas
de una profesión, el
estudiante debe desarrollar
una serie de competencias
generales, ya que esta
reforma se hace pensando en
formar personas con una
profesión, no únicamente
profesionistas.
“Nuestro papel como
institución –agrega– es
ofrecer situaciones de
aprendizaje apropiadas. Los
estudiantes por su parte deben
asumir la responsabilidad de
desarrollar conocimientos,
habilidades, actitudes y
valores que los hagan
competentes, lograr egresados
con una formación integral.”
El perfil del egresado, a la
par de las competencias
específicas de una profesión,
contará con el soporte
cognoscitivo, axiológico,
social y humano necesario
para todos los ámbitos de su
desempeño.
Las quince competencias
definidas serán desarrolladas
por todos los estudiantes
universitarios en cinco
�competencias instrumentales,
cinco de interacción social y
otras cinco integradoras.
En las licenciaturas se
cursarán seis asignaturas
fundamentales y cuatro
complementarias electivas,
estas últimas ordenadas por
tópicos selectos, cuyo papel es
diversificar y ampliar la
formación general
multidimensional y holística
requerida de un
universitario, con un total de
sesenta créditos. Mientras que
para el Profesional Asociado
(PA) y el Técnico Superior
Universitario (TSU), tres
fundamentales y dos
complementarias.
Las escuelas y facultades
deciden la ubicación de las
asignaturas fundamentales.
No se establecen requisitos
previos, a excepción de
Tópicos Selectos de Lenguas y
Culturas Extranjeras, que
será cursada entre cuarto y
sexto semestre y quien desee
tomarla debe tener 350 horas
de estudio en alguno de los
idiomas considerados.
Para romper con el
esquema de asignación por
parte de la dependencia,
cuatro tópicos selectos con
una serie de asignaturas
posibles, asignaturas
complementarias electivas,
donde el estudiante podrá
seleccionar según sus
necesidades de aprendizaje
por lo menos una materia de
cada uno de los tópicos.
A pesar de ser materias a
elección del estudiante, la
Dirección de Estudios de
Licenciatura ofrece a los
universitarios la posibilidad
de poder cursarlas en
cualquier escuela o facultad
de la UANL y una vez
aprobadas tienen validez en
cualquier plan de estudios sin
necesidad de realizar ningún
trámite adicional, además
pueden ofrecerse en horarios
especiales, aunado a que se
promoverá su oferta en
modalidades presenciales,
semipresenciales y a
distancia.
Los Comités Académicos de
cada asignatura coordinarán
los programas de
actualización docente, el
material didáctico y los
cursos de evaluación, y cada
escuela o facultad nombrará
un coordinador de esta área
curricular, los maestros
deberán tener un determinado
perfil y ser sometidos a
evaluación.
Las escuelas y facultades
podrán establecer espacios
concretos de ubicación de las
Com petenciasgenerales
Alumnos que desarrollen ahora, y lo
continúen haciendo a lo largo de su
vida, un conjunto de competencias
generales trabajadas tanto en las
asignaturas propias de la formación
general universitaria, como en áreas
curriculares específicas de cada
profesión.
Com petenciasinstrum entales
Capacidad para un aprendizaje
autónomo y continuo.
Utilización de diversos lenguajes:
lógico, formal, matemático, icónico,
verbal y no verbal.
Manejo efectivo de las tecnologías de
la información y la comunicación.
Comunicarse de manera apropiada en
la lengua materna y en otras.
Desarrollo de diversas expresiones
del pensamiento: lógico, crítico,
creativo y propositivo.
Com petenciasdeinteracción
social
Aceptación, compromiso y respeto a
la diversidad social y cultural.
Compromiso profesional y humano
frente a retos de la sociedad
contemporánea en lo local y en lo
global.
Práctica de reflexión ética y ejercicio
de los valores promovidos por la
UANL.
Trabajo inter, multi y transdisciplinario.
Reconocer las amenazas al entorno
social y ecológico.
Com petenciasintegradoras
Generación y la aplicación de
conocimientos.
Promoción de un desarrollo
sustentable.
Integración a situaciones sociales y
profesionales cambiantes e
inesperadas.
Liderazgo comprometido con
necesidades sociales y profesionales.
Resolución de problemas y adecuada
toma de decisiones.
Asignaturas fundam entales
Competencia comunicativa.
Aplicación de las tecnologías de
información.
Apreciación a las artes.
Ambiente y sustentabilidad.
Contexto social de la profesión.
Ética, sociedad y profesión.
1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Asignaturascom plem entarias
electivas:
Com plem ento deldesarrollo de
lascom petencias:
Cuatro tópicos selectos, integrados
cada uno por una serie de asignaturas
electivas
Contenidos que desde diversas
ópticas y disciplinas complementen,
diversifiquen y amplíen la formación
general, multidimensional y holística
requerida de un universitario.
Los estudiantes las pueden
seleccionar de un catálogo de
alternativas aprobadas y sancionadas
por la DEL, según sus requerimientos
personales y desarrollo profesional.
Se cursan por lo menos uno de cada
uno de los tópicos selectos que hasta
el momento se han propuesto y que
serán enriquecidos por docentes.
Asignaturascom plem entarias
electivas
Tópicos selectos de ciencias sociales,
artes y humanidades.
Educación, posmodernidad y
ciudadanía.
Civilización antigua y medieval.
Civilización moderna y
contemporánea.
Cultura regional.
Antropología social.
Tópicos selectos de desarrollo
hum ano,salud y deportes
Psicología y desarrollo profesional.
Desarrollo humano y competitividad
profesional.
Equidad de género.
Educación física.
Cultura de calidad.
Nutrición y calidad de vida.
Tópicos selectos para el
desarrollo académ ico y
profesional
Habilidades cognitivas.
Matemáticas.
Estrategias de aprendizaje autónomo
de lenguas.
Metodología científica.
Formación de emprendedores.
Métodos alternos de solución de
controversias.
Propiedad intelectual y sus
aplicaciones.
Tópicos selectos de lenguas y
culturasextranjeras
Cultura inglesa.
Cultura francesa.
Cultura alemana.
Competencia comunicativa en inglés.
19
[
asignaturas fundamentales
obligatorias en los planes de
estudio, las electivas de cada
uno de los cuatro tópicos
selectos deben ser cursadas,
como inicial, de primero a
tercer semestre, intermedia,
cuarto al sexto, y final, a
partir del séptimo en
adelante.
Este proyecto, a iniciar en
el semestre agosto-diciembre
2005, implicó que escuelas y
facultades adecuaran los
planes de estudio de sus
carreras incorporando las
asignaturas del área
curricular de Formación
General Universitaria en los
espacios correspondientes que
ocupaban las asignaturas del
Programa de Estudios
Generales, cambiando el
enfoque, contexto y la forma
de impartirlas; nuevos libros
de texto y nuevos programas;
después incorporaron las
competencias generales al
resto de las áreas
curriculares y las
competencias específicas que
los estudiantes deberán
desarrollar en cada una de
las profesiones.
Se sigue promoviendo el uso
de las nuevas tecnologías de
la información y
comunicación, como el uso de
la plataforma Blackboard,
elaborando materiales
didácticos digitales no
únicamente impresos.
La Dirección de Estudios de
Licenciatura apoyará los
procesos que se deriven de la
formación general
universitaria, coordinando la
consolidación de la estructura
académica y de los comités
académicos de las
asignaturas, impulsando el
uso de las nuevas tecnologías
de información y
comunicación, pero
principalmente supervisando
la calidad de las asignaturas
de esta área curricular.
“No estamos proponiendo
únicamente un cambio de
materias, estamos
proponiendo un nuevo
modelo educativo para toda
la Universidad.
“Un modelo en donde los
estudiantes adopten el papel
central de este proceso y eso
no es algo que se logre en un
semestre, pero si logramos
que se involucren los
maestros y cambien su papel
para facilitar el proceso de
aprendizaje, y sobre todo los
estudiantes adquieren un
papel activo dentro de su
aprendizaje, entonces esto
haría más acelerado dicho
proceso.”
�[ 20
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
vida académ ica
Incidirá en un desarrollo
más humano de la sociedad
Edmundo Derbez García
Al iniciar este semestre se
pone en marcha la reforma
organizativa y curricular más
profunda que haya sufrido la
Facultad de Filosofía y Letras
en sus siete carreras de
licenciatura.
Este proceso busca orientar
los planes de estudio hacia
una formación integral que
permita a los egresados
responder de manera
pertinente a los nuevos
entornos laborales y los retos
que impone el desarrollo del
siglo XXI.
Para su director, José
Reséndiz Balderas,
tendencias como la
tecnologización y el mercado
global exigen por parte de la
sociedad la búsqueda de
mecanismos para impulsar el
carácter humanístico.
“Es posible resaltar un
desarrollo económico,
político y social que tenga
como punto de referencia al
ser humano, que lo considere
con alma, con corazón y con
espíritu. En ese sentido, como
Facultad de Filosofía y Letras
estamos orientando nuestros
planes de estudio a un
desarrollo más humano de
nuestra sociedad.”
La nueva estructura
curricular de los planes de
estudio estará orientada por
las dimensiones de formación
integral incorporando
prácticas educativas que
induzcan el desarrollo de
nuevas capacidades,
traducidas en competencias
profesionales que consideren
conocimientos, habilidades,
actitudes y valores.
Otra dimensión es la
flexibilidad que permitirá al
estudiante construir su perfil
profesional mediante un
mínimo y un máximo de
cursos que tomará por
semestre, pero Reséndiz
aclara que no deberá dejarse
al alumno en absoluta
libertad pues en su planeación
estará muy bien orientado
por sus maestros.
Además, eso permitirá la
flexibilidad de espacio, es
decir, la movilidad con la que
podrá tomar algunos cursos
en otras facultades, de ahí que
esta orientación abra la
posibilidad de establecer y
Las carreras de la Facultad de Filosofía y Letras han sido
redefinidas a partir del accionar de los egresados en el mundo
laboral y de acuerdo con las necesidades sociales y los avances
disciplinarios.
Foto: Facultad de Filosofía y Letras
ampliar convenios con
facultades de la UANL o de
otras universidades como la
UNAM.
Las áreas que comprende la
estructura curricular incluye
Estudios Generales (sesenta
créditos), un área
interdisciplinaria (48
créditos), formación
profesional, incluyendo el
área de acentuación (220 a
250 créditos), investigación o
docencia (20 créditos),
servicio social integrado al
currículo (20 créditos) y
prácticas profesionales
optativas (20 créditos).
La estructura curricular
pone énfasis especial en la
visión multi e
interdisciplinaria con el
objetivo de proveer a los
estudiantes los conceptos
teóricos socio-históricofilosóficos fundamentales que
le permitan abordar en forma
integral los problemas de su
especialidad a lo largo de su
desarrollo académico.
“Letras, Historia,
Filosofía, Sociología y
Bibliotecología están
orientadas hacia un carácter
más humanístico para
permear con él a sus
egresados –señala Reséndiz–,
de ahí que habrá una
intersección de materias entre
las distintas licenciaturas.”
Las materias obligatorias
son los temas de Historia
Contemporánea,
Introducción a la Filosofía,
Educación, Posmodernidad y
Ciudadanía e Investigación
Documental; y las optativas
son Lógica, Análisis del
Discurso, Epistemología,
Teoría de la Sociedad Actual
y Teoría de la Cultura.
En el área de formación
profesional el alumno
completará un total de 250
créditos, correspondiendo 60
por ciento a materias de
carácter obligatorio y 40 por
ciento a optativas.
En atención a las
recomendaciones realizadas
por los Comités
Institucionales de Evaluación
de la Educación Superior
(CIEES) se ha planteado que
en todas las carreras se
ofrecerán dos cursos
orientados hacia la
investigación y dos hacia la
docencia y el alumno
seleccionará el que más le
interese.
Además la obligatoriedad
de llevar un curso con valor
curricular totalmente en
lengua extranjera para que se
preocupe por el dominio del
inglés o el francés ofreciendo
materias como Cultura y
Literatura Inglesa o Cultura y
Literatura Francesa y cursar
otra en línea para el manejo
de las tecnologías educativas
de punta como puede ser
Temas de Historia
Contemporánea.
Program as de licenciatura
En el caso de Pedagogía, se
propone ahora como
Licenciatura en Educación,
tendrá dos acentuaciones:
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Foto: Facultad de Filosofía y Letras
Formación de Recursos
Humanos y Planeación y
Desarrollo Educativo. Esta
última abarca la necesidad de
que los egresados puedan
cubrir espacios que la
sociedad demanda para todos
los que tengan una formación
de carácter pedagógico sin
que sean egresados
exclusivamente de escuelas
formadoras de docentes como
antes lo establecía la propia
Secretaría de Educación
Pública.
La Licenciatura en
Filosofía y Humanidades
tendrá una intersección de
materias con Historia lo que
le dará un carácter interdisciplinario que enriquecerá
a ambas carreras.
“Todo historiador tiene una
gran necesidad de una
formación filosófica y un
filósofo tiene una necesidad
grande del conocimiento
histórico”, señaló el director.
La que antes se llamaba
Letras Hispánicas ahora se
denomina Licenciatura en
Letras Mexicanas, que
partirá del estudio de lo
mexicano hacia lo hispánico,
lo latinoamericano y
europeo.
“Esta es la oportunidad de
ver un enfoque que permitirá
valorar mucho más lo
nacional desde las raíces y
que nos lleva a evitar lo que
en la historia llamamos
eurocentrismo. A mí me
parece lo más
revolucionario”, afirma
Reséndiz.
En Historia, ahora
Licenciatura en Historia y
Estudios de Humanidades,
aunque no se aplicó el
enfoque de Letras, se pensó en
reforzar las materias más
ligadas con las humanidades y
la orientación
interdisciplinaria.
En su mapa curricular se
propone estudiar aspectos a
los que se ponían poca
atención como las artes
plásticas, la poesía, el teatro,
lo que se facilitará por el
citado carácter
interdisciplinario.
y Enseñanza del Inglés en
respuesta a las exigencias de
la sociedad.
Los trabajos del proceso de
reforma fueron coordinados
por una comisión presidida
por el director e integrada
por la secretaria académica
Gabriela Elizondo, el
subdirector Cástulo
Hernández Gálvez y el
subdirector de posgrado
Rogelio Cantú.
A su vez se formó una
comisión por cada colegio, la
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Sociología, que conserva su
nombre, solamente tuvo
adecuaciones en algunas de
las materias.
Bibliotecología y Ciencias
de la Información estará
orientado hacia la formación
de profesionistas con
capacidad de manejo de las
tecnologías de punta.
Lo que era Lingüística
Aplicada, ahora Licenciatura
en Ciencias del Lenguaje,
tendrá las acentuaciones en:
Educación Bilingüe,
Interpretación y Traducción
Para su director,
José Reséndiz
Balderas, la
reforma busca
impulsar el
desarrollo
académico de la
facultad.
cual debió convocar a
estudiantes y profesores a
reuniones periódicas con el
fin de discutir la reforma, en
ocasiones de manera intensa;
incluso en el Colegio de
Historia fueron invitados los
egresados. En algunos casos
el desacuerdo mayor provino
en los cambios de nombre de
las carreras.
También hubo
coordinación con la
Secretaría Académica de la
UANL, a través del Dirección
de Innovación Académica y
Efectividad Institucional,
donde a su vez se formó una
comisión a cargo de Magda
García, Miguel de la Torre,
Martha Casarini y Carolina
Acevedo; además de partir de
referentes documentales de la
UNESCO, ANUIES, CIEES,
planes de estudio de
universidades reconocidas
nacional y mundialmente y la
Visión UANL 2012.
La reforma fue aprobada
en la sesión del Consejo
Universitario el 9 de junio.
“Creemos que es una
oportunidad muy fuerte para
que el egresado pueda estar
más acorde con las nuevas
exigencias que se están
planteando para un egresado
nuestro, que debe ser crítico,
analítico, reflexivo, pero con
un sentido humanístico
también”, subraya Reséndiz.
¿Por qué se plantea la
necesidad de una reforma?
Se plantea porque el plan de
estudios que está en vigencia
tenía una antigüedad de cinco
años y, desde el punto de vista
pedagógico, se recomienda
hacer la posibilidad de una
reforma académica luego de
salir una primera generación.
Además se hacía más
prioritaria por la evaluación
realizada por los CIEES que
presentó una serie de
recomendaciones. Y aparte de
eso, era un compromiso que
teníamos cuando asumimos la
dirección; considerábamos
necesario proveer una
reforma académica que
estuviera más acorde con las
exigencias y las nuevas
demandas de la sociedad e
impulsar con ellas la
elevación del nivel académico
de la facultad.
Entre otras, los CIEES
recomendaron fomentar la
reflexión producto de la
investigación entre los
estudiantes y maestros, la
participación de los alumnos
en foros, impulsar los grados
de los docentes, contar con
mayor número de profesores
de planta y ampliar su
infraestructura,
concretamente la biblioteca.
En todos esos aspectos se
trabaja ya.
“Yo estoy convencido de
que es una buena reforma que
mucho ayudará a la facultad,
pero también estamos
convencidos de que la
reforma por sí sola no puede
impulsar todo el desarrollo
académico, tiene que ir
acompañado de una buena
planta de profesores, una
buena infraestructura, ahora
esperemos que no estemos
equivocados.”
21
]
�[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de agosto de 2005
vida académ ica
Continuarán sus actividades
académicas alrededor del mundo
Foto: Efraín Aldama Villa
En universidades de América Latina, Europa y Asia, estudiantes de
la UANL realizan a partir de este semestre cursos de licenciatura,
técnico superior, maestría y doctorado, especialidades e idiomas
gracias a los convenios de intercambio internacional.
Edmundo Derbez García
Un grupo de 175 estudiantes
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León estarán a
partir de este semestre
diseminados en 72
universidades alrededor del
mundo realizando estancias
académicas.
Los universitarios presentes
en instituciones de Asia,
Europa, Norte y Sudamérica
pertenecen a 21 facultades, a
la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”, así como
a la Dirección General de
Deportes.
A través del Programa
Internacional de Movilidad
Estudiantil al Extranjero
2005 se encuentran ya en
países como Estados Unidos,
Canadá, Argentina, Chile,
España, Portugal, Alemania,
Francia, Austria, Dinamarca,
Eslovaquia, Italia, Holanda,
Hungría, Polonia, República
Checa, Serbia y Japón.
“La oportunidad de salir al
extranjero implica un
importante compromiso”,
señala Abraham Rafael
Villarreal Zavala, quien viajó
a Alemania a cursar el
séptimo semestre de la FIME.
“Este intercambio académico
nos hará mejorar tanto como
nos lo permitamos, ya que
sabemos que el éxito está en
relación directa con el
esfuerzo que se hace”, agregó.
El grupo más numeroso es
el de la Facultad de Medicina,
cuyos sesenta y ocho alumnos
realizarán prácticas en
diversas especialidades en
universidades europeas.
Entre ellas las de Berlín,
Heildelberg y Munich, en
Alemania; Innsbruck y Viena
en Austria; Copenhage en
Dinamarca; Martin de
Eslovaquia; Groningen,
Leiden y Utrecht en Holanda;
Varsovia, Polonia; Praga,
República Checa; Belgrado,
Serbia; Debresen y Szeged en
Hungría; Génova, Milán,
Nápoles, Palermo y Verona
en Italia; Coimbra y Lisboa
en Portugal.
Le sigue la FIME con
treinta y tres estudiantes que
van a Alemania a través del
Programa de Intercambio
Académico para Alemania
(DAAD) y a Francia por
convenio; la Facultad de
Ciencias Químicas con
quince, la mayoría a
Karlsruhe, Alemania;
Facpya, Veterinaria y
Derecho y Criminología con
siete estudiantes cada una.
El resto de las facultades
participantes son Ciencias
Biológicas (5), Enfermería
(4), Organización Deportiva
(4), Arquitectura (3), Ciencias
de la Comunicación (3),
Economía (3), Escuela
Industrial y Preparatoria
Técnica “Álvaro Obregón”
(3), Ciencias Forestales (2),
Ciencias Políticas y
Administración Pública (2),
Psicología (2), Filosofía y
Núm ero de alum nos
por países
A lem ania
E spaña
Francia
Estados U nidos
Italia
Portugal
C anadá
H ungría
Austria
H olanda
C hile
Eslovaquia
R ep. C heca
Serbia
Argentina
D inam arca
Japón
P olonia
46
40
29
20
6
6
5
5
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
Letras (2), Agronomía (1),
Ciencias Físico-Matemáticas
(1), Odontología (1) y
Dirección General de
Deportes (1).
Algunos alumnos
realizarán estancias de seis
meses, es decir, cursarán un
semestre de su licenciatura,
realizarán cursos de técnico
superior, de maestría y
doctorado, especialidades e
idiomas; además los
convenios de intercambio
incluyen la participación de
profesores e investigadores.
A diferencia del año pasado
el número de alumnos se
incrementó de 160 a 175 y de
universidades extranjeras de
40 a 72.
El Programa de
Internacionalización, uno de
los 15 proyectos estratégicos
de la actual administración es
apoyado por la Fundación
UANL que, a través de un
fideicomiso, otorga recursos
económicos para becar a los
jóvenes que lo requieren, así
como por el Consejo
Consultivo Externo.
La idea es ampliar y
fortalecer el programa de
manera que una cantidad
cada vez mayor de
estudiantes dentro de la
Universidad cuenten con
experiencia internacional
desde el inicio de su
formación.
“Los jóvenes no van de
vacaciones –advirtió el rector
José Antonio González
Treviño–, van a otros países a
realizar actividades
académicas y prácticas en
empresas.”
El Rector sostuvo el 26 de
julio una reunión con los 175
alumnos beneficiados con el
programa de movilidad
estudiantil, en el auditorio de
la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
En la ceremonia estuvieron
presentes los padres de
familia de los jóvenes que
emigran, directores de las
facultades participantes y
miembros del cuerpo consular
como Carlos E. Ross Scheede,
cónsul honorario de
Alemania; Alicia Velázquez,
asistente consular de Canadá;
y Virgilio Garza, cónsul
honorario de Francia.
�1 de agosto de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académ ica
Cam pus Sabinas
Lleva la educación
superior al área rural
Felícitas Román C.
Este 1 de agosto inicia su
actividad académica una
nueva unidad de la UANL en
la zona norte del estado: el
Campus Sabinas donde se
ofrecen las carreras de
Contaduría Pública y
Administración, Derecho y
Criminología, y Enfermería.
De esta forma los jóvenes de
los municipios de Sabinas,
Lampazos, Salinas Victoria,
Higueras, Vallecillo,
Agualeguas y Villaldama
tienen a su alcance los
servicios de la educación
superior que será el detonante
del desarrollo integral de la
región.
En las tres facultades se
ofrecerán seis carreras de
licenciatura, distintas
especialidades de las ciencias,
además de la certificación de
enseñanza de lenguas
extranjeras.
Katia Nohemí Pérez
Velázquez, quien cursa la
carrera de Derecho en estas
instalaciones, destacó las
facilidades que tendrán ahora
los habitantes de esta región,
ya que no tendrán que viajar
hasta el área metropolitana
de Monterrey para ver
realizados sus sueños de
continuar con su desarrollo
profesional.
El campus que comprende
ocho aulas con capacidad
para 48 alumnos cada una,
están equipadas con
tecnología de punta como
pizarrones electrónicos
interactivos y
videoproyector, además de
terminales para establecer
comunicación vía satélite con
las 67 dependencias de la
UANL y con la red ATEI, con
la que se podrán conectar con
países latinoamericanos y de
Europa.
Posteriormente se
instalarán 120 aulas
inteligentes más, que permitan
fortalecer el proceso de
enseñanza en los niveles
medio superior y superior de
la UANL; las construcciones
continuarán para permitir
ofrecer otras carreras en el
área de la ingeniería y
también en un futuro contará
con enlace con toda la red de
comunicaciones y bibliotecas
de la UANL.
“La apuesta para cubrir la
demanda educativa de los
jóvenes se cubre al abrir
nuevos espacios de educación
que ofrecen licenciaturas y
distintas especialidades de las
ciencias a los municipios del
área rural”, manifestó el
gobernador José Natividad
González Parás.
Fotos: Efraín Aldama Villa
Las instalaciones que
tuvieron una inversión de 7
millones 615 mil 507 pesos
por parte del Gobierno
federal, estatal y de la
máxima casa de estudios,
fueron inauguradas el sábado
16 de julio por el Ejecutivo
del estado, el rector de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, José Antonio
González Treviño, y el
alcalde de Sabinas Hidalgo,
Leopoldo González González.
En la exhacienda ElC anadá
Suma su vigésima quinta
preparatoria, veinte años
después
Verónica Zapata Rivera
Después de alrededor de veinte años que la UANL no construía
una, a partir de este ciclo escolar entra en funcionamiento la
Preparatoria 25 que se caracteriza por ser un bachillerato
tradicional.
Su ubicación se localiza en el municipio de Escobedo, en los
terrenos de la Facultad de Agronomía, en la exhacienda El
Canadá. Aunque la construcción del edificio se encuentra en la
primera etapa, ya cuenta con ocho grupos con alrededor de 350
alumnos.
El Ing. Jerónimo Escamilla, director de Estudios del Nivel
Medio Superior, explicó que si bien se habían abierto
extensiones de preparatorias, la construcción de una como tal
no la había desde hace unos veinte años.
La idea de construir una nueva preparatoria surgió de la
apremiante necesidad de ampliar la cobertura del nivel con
respecto a las preparatorias 7 y 16, cercanas a la zona, que
tenían una mayor afluencia de alumnos registrados para
presentar el examen de admisión.
El interés de extender la cobertura educativa en este rubro ha
sido una preocupación constante de la Dirección de Estudios del
Nivel Medio Superior, por ello han trabajado para crear
opciones a la población estudiantil que cada vez se torna más
numerosa.
Ejemplo de ello es el crecimiento de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”, el año pasado
empezó a trabajar la Unidad Santo Domingo y este año iniciará
en Linares otra extensión con carreras técnicas.
“Esto es una muestra del interés que tiene la Rectoría por
ampliar la cobertura de educación, en el nivel medio superior”,
afirma Escamilla.
¿De qué forma se está integrando la planta docente de la
Preparatoria 25?
Se está conformando un equipo de trabajo donde participa gran
parte de los maestros que están en el comité, por cada una de las
materias hay un comité de cuatro o cinco maestros, entonces se
pretende que uno o dos de cada uno de los comités den clase
para que de esta forma tengan relación con los alumnos y el
trabajo que desarrollan y tomen en cuenta estas experiencias,
exámenes o los programas de cada materia.
¿Cuántos alumnos se han contemplado para esta nueva
preparatoria?
Esta nueva preparatoria se tiene proyectada para mil o mil
doscientos estudiantes; sin embargo, aún está en construcción, la
primera parte comprende ocho o diez aulas, pero algunas se
van a utilizar mientras como áreas administrativas, pero para
el siguiente año debe estar completamente terminada.
23
]
�[ 24
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
vida académ ica
Mejores promedios
ya proyectan su futuro
Más adelante espera
estudiar una ingeniería, por
lo pronto de la UANL ha
escuchado su buen nivel
académico, en cuanto a sus
maestros y sus instalaciones.
Efraín Aldama Villa
Al igual que otros 38 mil
jóvenes, Alejandra Aidee
Pérez Echartea, Aldo Misael
Treviño Gutiérrez y
Alejandra Stephanie Elizondo
Martínez presentaron el
pasado 6 de junio el examen
de selección de ingreso al
nivel medio superior. Y no
sólo lograron un lugar en la
máxima casa de estudios,
para su sorpresa también
obtuvieron los tres puntajes
más altos del examen
elaborado por el Centro
Nacional de Evaluaciones
(Ceneval).
Desea formar un
grupo de rock y cantar
Alejandra Stephanie
Elizondo Martínez
Preparatoria 15 Unidad
Florida
Q
Pretende cursar
Veterinaria en
Inglaterra
Alejandra Aidee Pérez
Echartea
Preparatoria 7 Unidad Las
Puentes
D
espués de contestar
sin problemas el
examen, Alejandra
estaba segura de alcanzar 260
puntos, el mínimo para entrar
a la UANL, pero nunca pensó
que sería la mejor aspirante
al obtener 578 aciertos de un
total de 600 reactivos.
“No me lo esperaba, sabía
que iba a pasar, pero no
esperaba sacarme ningún
lugar”, aceptó la estudiante
que cursó su educación
secundaria en el Latin
American School.
La ahora estudiante
universitaria que eligió la
Preparatoria 7 por
recomendación de dos
maestros de su colegio,
empieza a trazar su futuro
académico.
“Quiero estudiar
Veterinaria y durante mi
carrera quiero irme de
intercambio a otro país, de
preferencia a Inglaterra”,
reveló.
Y aunque declaró no ser
buena en todas las materias,
aceptó que dedica más horas
de estudio a las que más se le
dificultan.
“Hay materias como
Historia donde sí tengo que
estudiar más, pero hay otras,
Foto: Efraín Aldama Villa
como Matemáticas, que sin
estudiar me lo sé”, refirió la
adolescente de 15 años, quien
habita en la colonia Los
Cedros en el municipio de
Monterrey.
Estudiará una
ingeniería
Aldo Misael Treviño
Gutiérrez
Preparatoria 7 Unidad Las
Puentes
P
ara Aldo el examen
resultó sencillo y sin
complicaciones, por
lo que antes de conocer los
resultados se sentía seguro de
obtener un lugar en la
máxima casa de estudios.
Pero lo que sorprendió al
egresado de la Secundaria 10
“Francisco González
Bocanegra” es haber logrado
el segundo mejor promedio
con un total de 576 puntos.
“Fue una impresión muy
grande, había estudiado, pero
quedar en segundo lugar,
definitivamente no me lo
imaginaba”, expresó el
estudiante de 14 años.
Y aunque fallar en sólo 24
reactivos de los 600 que
comprenden las cuatro áreas
del examen del Ceneval
parecería una proeza, Aldo
Misael aseguró que no es de
los que se pasan las horas
repasando los apuntes.
Aficionado al equipo
Tigres, gusta jugar futbol con
sus amigos, sin descuidar sus
estudios.
uizás la más
sorprendida fue
Alejandra Stephanie
Elizondo Martínez,
ya que no tuvo asesorías, ni
compró una guía de apoyo,
sólo estudió para el examen
en base al temario que le
entregaron al registrarse.
“Yo decía que no iba a
pasar porque había mucha
demanda en la prepa donde
presenté.”
Pero cuando su papá le
comunicó que le habían
hablado de la UANL para
informarle que con 573
aciertos había logrado el
tercer lugar, pensó que era
una broma.
“Cuando me dijeron que
había logrado el tercer lugar,
lo primero que dije fue: no es
cierto, no soy yo”, recordó la
joven egresada de la
Secundaria 68 ubicada en la
colonia Rincón de Guadalupe.
Confiesa no ser de las que se
pasa las horas estudiando,
“yo uso la técnica de leer,
entender lo que leí y luego
explicarlo a alguien más o yo
sola frente al espejo”, refirió.
Alejandra Stephanie
explica con palabras fluidas y
voz segura que planea
ingresar al grupo de porristas
y a algún taller de lectura y
en un futuro estudiar Ciencias
de la Comunicación.
Cuando se le pregunta cómo
se visualiza en diez años, con
su mirada hacia el horizonte
responde: “Quiero tener un
grupo de rock y cantar, me
gusta mucho y es lo que
quiero hacer o conducir un
programa musical de radio.
Me gusta la publicidad, hacer
comerciales en videos o
carteles”.
�VIDA UNIVERSITARIA
próxim os eventos
Informática ofrece seminario y diplomado
La Dirección General de Informática de
la Universidad Autónoma de Nuevo León
en alianza con Kernel invitan a la
comunidad universitaria y al público en
general a este seminario que forma parte
del diplomado de Calidad en el
Desarrollo de Proyectos de Software. Las
actividades de gestión deben estar
soportadas por conocimientos, técnicas
y herramientas que faciliten el
seguimiento de las actividades y elementos
componentes de un proyecto para
C. Q uím icas
Cursos de inglés
con m aestra
La Facultad de Ciencias
Químicas a través de su
Centro de Auto Aprendizaje
de Idiomas (CAADI) ofrece
cursos de inglés con maestra
en los niveles de introducción
al idioma, principiantes,
intermedio, intermedio
superior, avanzado, post
avanzado. Inscripciones: 1 al
19 de agosto. Cuota
semestral: $1000.00
(estudiantes y empleados
UANL) y $1450.00
(externos) Requisito: mayores
de 16 años, traer dos
fotografías recientes tamaño
infantil a color o blanco y
negro. Se ofrecen cursos entre
semana y sabatinos.
asegurar su éxito. En las 64 horas de
duración se abordarán los temas de
introducción al PMI, PMI intermedio,
oficina de proyectos, taller de software
para gestión de proyectos y técnicas de
estimulación de software. Fecha de inicio:
4 de agosto. Informes: 8625-2500, página
web: http//www.uanl.mx/eventos/seduc
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capacitado en el diseño e implementación
de redes de área local y de área amplia
dependencias
gubernamentales.
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Hidroponia: Humberto
Rodríguez Fuentes, agosto 5,
6, 12 y 13
Mantenimiento de áreas
verdes: Francisco J. Acosta de
la Cruz, agosto 5, 6, 12 y 13
Diagnóstico y control de
enfermedades en plantas de
ornato. Hazael Gutiérrez
Mauleón, agosto 19, 20 26 y
27.
Lugar: Vivero Canadá,
FAUANL, Escobedo, Nuevo
León. Horarios: viernes
15:00 a 20:00 horas, sábado
9:00 a 14:00 horas.
Mayores informes: 01 (81)
8397-4477 y 8397-45-88,
8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Físico-M atem áticas
Agronom ía
Diplom ado en
Jardinería O rnam ental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido a
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métodos estadísticos (con
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U
5- º¾·'o,
DESC:UENTO
AOJC IONAL
EN LIBRO.S
ID E T'E XTO
48 horas, fecha de inicio: 12
de agosto.
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elementos que permiten
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páginas web, instruir al
asistente en el lenguaje
HTML. Duración: 35 horas,
fecha de inicio: 13 de agosto.
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Transporte IP
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rápido para la adquisición de
conocimientos relacionados
al protocolo IP y las
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Educativa EDUSAT
Asociación de Televisión
Educativa Iberoam ericanaATEI
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Multim edios en la Educación
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17 de agosto
10:00 a 11:30 h / repetición 16:00 a
17:30 h
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VirtualEduca Brasil2005
Lunes, martes y miércoles del 1 al 3
10:30 a 12:00 h
Jueves 4 y viernes 5 de agosto
10:00 a 12:00 h
Lunes 8 de agosto
11:00 a 12:00 h
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Docum entación Audiovisualy
nuevas Tecnologías de la
Inform ación
Martes y jueves del 2 al 11
10:00 a 11:00 h / repetición 16:00 a
17:00 h
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Todo el mes
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eventos/seduc
l'R
.,
.
U
14..S' I
' 11'
[)E.SCUENTO
LIBRETAS Y
CUADERNOS,
'
1iN "
U I S'I
'11l'
25
]
próxim oseventos
1 de agosto de 2005-
�deportes
[ 26
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de agosto de 2005
deportes
Este año es la mejor vallista en las pistas del país, no ha perdido
un solo hit, ni una final en las competencias estatales, regionales y
nacionales a nivel universitario en los cien metros con vallas por lo
que se ha ganado un lugar en la Universiada Mundial
Violeta Ávila se integra a la delegación
mexicana que va a Turquía
Edmundo Derbez García
Sin perder un solo hit en los
que ha corrido y ganando
todos sus seriales y finales de
todos los torneos, tanto
estatales como nacionales en
los que ha participado este
año, Violeta Ávila Torres se
integra a la delegación de
atletismo del país que acude a
la Universiada Mundial en
Izmir, Turquía.
“La verdad no esperaba ir
en este año a este evento tan
importante, ya me había
mentalizado para la
posibilidad de que no fuera,
cuando me dijeron que era
posible, procuré no
emocionarme ni ilusionarme
de más”, explica la joven
velocista.
Ella se une en su
especialidad de 100 con
vallas al equipo femenil
integrado por la
bajacaliforniana Magali
Yáñez, en los 400 metros
planos; la chihuahuense Ruth
Grajeda, en los 200 metros
planos; la mexiquense Daysi
González, en los 20
kilómetros caminata, y
Alejandra Meza, en garrocha
femenil.
Aunque desconoce si sus
compañeras poseen
experiencia internacional,
considera que “vamos
poquitos, pero la delegación
está muy bien conformada”.
Izmir es la culminación de
un año excelente, pues desde
que inició su preparación
específica fue bajando sus
tiempos; en el Día del
Estudiante por fin abatió el
14.80 que la siguió todo el
año anterior al registrar
14.72.
En cada competencia
regional descontaba un
promedio de 10 centésimas,
en la Universiada Nacional en
Toluca dio 14.42 que le
permitió estar en la
preselección hasta que en el
Nacional de Primera Fuerza
en Chihuahua hizo su mejor
registro: 14.17.
“Estoy contenta con lo que
logré, hasta donde he podido
llegar, se puede decir que soy
la mejor vallista este año.”
Aunque hace tres años
acudió a Cuba, aclara que las
competencias eran parte del
entrenamiento por lo que esta
será su primera experiencia
internacional en la que
además de llevar los colores
azul y oro de la Universidad,
representará al estado y al
país.
“Es mi mayor logro asistir
a la Universiada Mundial, me
siento preparada, no he
dejado de entrenar. No puedo
decir que vaya a correr en
semifinal o final, lo que sí
espero es bajar la marca y
por qué no, alcanzar un
récord mexicano. Voy a
realizar mi mejor esfuerzo,
por eso he estado entrenando
doble sesión.”
Violeta espera conocer el
ambiente de competencia a
esos niveles, por un lado, se
imagina un estadio lleno,
envuelto en la algarabía y por
otro, supone que debe
resultar muy diferente a las
nacionales.
En México conoce durante
todo la mitad del año a sus
rivales, en cambio en Turquía
desconoce contra quienes
vaya a correr y sus tiempos.
“Espero ganar mucha
experiencia en cuanto a
controlar los nervios,
aprender ejercicios o ritmos
de otros lugares, regresar
aquí con nuevas cosas,
meterlas al plan de
entrenamiento para ser mejor
cada día.”
Reconoce que nunca
imaginó alcanzar estos logros
cuando inició su carrera hace
varios años, “la clave no es
darse por vencido, entrenar
todos los días, dedicarle
tiempo, hacer sacrificios, no
salir, no desvelarte, cuidar tu
alimentación”.
Con la Universiada
Mundial termina un ciclo,
tendrá el resto de este y el
próximo año para seguir
bajando sus tiempos en los
nuevos ciclos para la
Universiada Nacional en
Mérida, Yucatán, y las
posibles competencias
centroamericanas o
panamericanas de federación
y en 2007, con la experiencia
adquirida, desea regresar a la
Universiada Mundial.
Violeta ha llegado a ser
considerada en el medio como
la próxima Ana Guevara y si
bien reconoce que la
sonorense es un ejemplo para
ella, esa opinión representa
un reto muy fuerte porque no
está de lleno en el deporte.
“Sí, mi vida ha sido el
atletismo, pero lo combino
con los asuntos de la casa y
los estudios en la facultad, el
problema es cómo lograr un
equilibrio entre la educación
y el deporte, pero sí se puede
dar el tiempo para estudiar
sin descuidar el
entrenamiento, tampoco
descuido la escuela por estar
entrenando, creo que un
atleta completo debe estar
comprometido con el estudio,
si quiere superarse profesionalmente y deportivamente
debe lograr ese balance.
¿Aspiras a dedicarte
profesionalmente al
atletismo?
De ser posible sí, no lo
descarto, pero ahorita tengo
otras prioridades, pero el
apoyo de mi familia lo tengo,
buscar patrocinios creo que sí
se puede, sí me gustaría
continuar una vida
profesional.
�1 de agosto de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Jessica Ponce
Cuando estaba segura de tener su boleto a la Universiada Mundial,
la mejor lanzadora de martillo del país ha quedado fuera de la
delegación nacional que viaja a Turquía y, pese a la afectación
emocional, la joven se yergue con fortaleza para cumplir su sueño
de acudir a las olimpiadas de Pekín, China.
“Yano puedo confiaren decisiones
dedirectivos,sino en m ism arcas”
Edmundo Derbez García
En la delegación mexicana de
atletismo que participará en
la XXIII Universiada Mundial
que se llevará a cabo del 10 al
21 de agosto en Izmir,
Turquía, finalmente no
resultó seleccionada la
lanzadora de martillo Jessica
Ponce de León.
Pese a que se informó que
los quince seleccionados
cumplieron con la marca de
clasificación y los requisitos
académicos para la justa
deportiva estudiantil, no
apareció el nombre de Ponce
de León, quien cumplía ambos
aspectos.
En Relevos Tec tiró una
marca de 58.22 metros, lo que
aparentemente le daba su
boleto para la Universiada
Mundial, además de ser
campeona en el Nacional de
Primera Fuerza en
Chihuahua y estar inscrita
académicamente en la UANL
donde cursa una segunda
maestría, la de Relaciones
Industriales en la FIME.
“Entrenamos para cumplir
diferentes metas y esa era una
de ellas, por eso se han dado
los resultados, rompí el
récord del estado tres veces
este año. Tenía el anhelo de
volver a representar los
colores de la Universidad en
otro país, ya viví la
experiencia de una
Universiada Mundial.”
Con una marca de 56
metros, la atleta acudió a
Daegu, Corea del Sur en
2003, quedando entre los
primeros diez lugares con un
lanzamiento de 54 metros.
“Son experiencias
inolvidables, a mí no se me
olvidará nunca entrar al
estadio y sacar la casta por
México y por los colores de la
Universidad.”
Este había sido un buen año
para la atleta felina, en el
Foto: Efraín Aldama Villa
LXXXV Campeonato
Nacional de Atletismo de
Primera Fuerza Chihuahua
2005 logró el primer lugar y
por ende el título mexicano de
su especialidad.
“Ahí mi objetivo era ganar
el nacional, traer la medalla
para el estado y no
lastimarme más”, explica.
Su entrenador Alejandro
Labardesque consideraba que
tras el Nacional de
Chihuahua las cosas “le van
bien”. Fue seleccionada para
representar al país en su
especialidad en el XX
Campeonato
Centroamericano y del
Caribe de Atletismo que se
realizó en Nassau, Bahamas.
La estudiante de la UANL
vio acción el sábado 9 de julio
donde obtuvo el octavo lugar
con 52.28 metros.
“No ratifiqué la marca,
pero fui a competir,
cumpliendo con el país”, dice
la lanzadora.
A su regreso empezó la
zozobra cuando, segura de
tener su boleto, le anunciaron
que no estaba seleccionada
para integrarse a la
delegación mexicana que va a
Turquía. Los argumentos
fueron muchos y muy
variados, que habían
solicitado la marca de 69
metros, lo que es algo irreal
pues para juegos Olímpicos
piden 64, que por su edad,
tiene 25 años, cuando ella se
siente en estado óptimo.
Tampoco podía ser la lesión
pues ella está fuerte, “me
puede checar cualquier
médico de la Conade o de la
federación y me avala porque
estoy bien, incluso pude
lanzar en el nacional de
primera fuerza y en Bahamas
sin ninguna molestia.
“Me siento muy a disgusto
por la manera como se
maneja la situación, de que
lleven a otros atletas que no
compitieron en el nacional ni
en el centro y que están
lesionados. No es nada nuevo
que las decisiones al final las
toman y las modifican”,
señaló.
Pero también Jessica ha
tenido gente a su lado que la
ha apoyado. La UANL, a
través del director General de
Deportes, Jaime César
Vallejo y Margarita Bautista,
coordinadora de Equipos
Representativos, han
gestionado con argumentos
hasta el último momento la
colocación de deportistas
felinos en la delegación
mexicana como fue su caso.
“Yo no pido nada gratis,
porque me he ganado las
cosas no en uno ni en dos
años, sino por toda una
trayectoria, de una vida,
desde la secundaria hasta la
maestría, va mucho atrás de
esto sacrificio, escuela,
trabajo, entrenamiento, sol,
lluvia, fines de semana.”
Jessica en un momento
hasta pensó abandonar el
deporte, pero siendo la mejor
lanzadora de martillo del
país, ha sacado su
personalidad, espíritu
competitivo y deseos de seguir
adelante.
Una vez superando esta
difícil etapa emocional,
buscará enfrentar la siguiente
temporada preparándose bien
para las competencias
locales, nacionales e
internacionales como
estudiante universitaria.
“Sé que tengo mucha
responsabilidad, esto lo
asumo así, ya que pertenezco
a la Sala Azul y Oro, donde
está lo mejor del deporte de la
UANL, esa es una de mis
mayores satisfacciones.”
Su entrenador trazó una
proyección a cuatro años
rumbo a las próximas
olimpiadas de Pekín, China,
este es el primero, en el que le
pidió una marca de 60
metros, que llegó a cumplir en
98 por ciento, con el 58.22.
“Ya no me puedo confiar en
depender de decisiones de
metodólogos o directivos, sino
en mis marcas, no quito la
visión de cumplir con otra
Universiada Mundial y acudir
a los Juegos Olímpicos.”
27
]
�PREMIOS NACIONALES DE ENSAYO 2005
XVIIC ER TA M EN N A C IO N A L
A LFO N SO R EYES 2005
PR EM IO N A C IO N A L D E EN SAYO
R A Ú L R A N G EL FR ÍA S 2005
Convocado por el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, el
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, con la colaboración del
Ayuntamiento de Monterrey y la Universidad Autónoma de Nuevo León
Con el propósito de alentar los trabajos de reflexión filosófica en México,
es convocado por la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Consejo
para la Cultura y las Artes de Nuevo León.
BASES:
1. Podrán participar escritores mexicanos y extranjeros que acrediten
su residencia legal en el país por un periodo mínimo de cinco años,
mediante documentación oficial vigente, con un ensayo o libro de ensayos
inédito en español, con una extensión mínima de 50 y máxima de 200
cuartillas, sobre literatura mexicana o literatura hispanoamericana
contemporánea.
2. Los participantes enviarán sus trabajos en original y tres copias,
escritos a máquina o computadora, en papel tamaño carta y por una
sola cara a la Dirección de Planeación y Desarrollo Cultural, del Consejo
para la Cultura y las Artes de Nuevo León (José Benítez 604, Col.
Obispado, Monterrey, N.L., C.P. 64060, tel. 01(81) 8348 4341.
3. Los concursantes deberán participar con seudónimo, y proporcionar
en un sobre cerrado los datos de identificación y localización del autor;
en el caso de ser extranjero, la documentación vigente que acredite su
residencia legal en el país, así como una breve ficha biográfica del
mismo. El sobre deberá tener a la vista el seudónimo utilizado y el título
de la obra participante.
4. El premio único e indivisible es de $ 80,000.00 (Ochenta mil pesos
00/100 M.N.) en efectivo.
5. No podrán participar quienes formen parte directamente de la
organización del concurso, quienes lo hayan ganado en anualidades
anteriores, ni obras que hayan sido premiadas en certámenes similares.
6. La fecha límite de recepción de trabajos será el viernes 23 de septiembre
de 2005 a las 16:00 horas. En el caso de los trabajos remitidos por
correo, se aceptarán aquéllos en los que coincida la fecha del matasellos
con la del cierre de la convocatoria. No se aceptarán trabajos después
de la fecha y hora señaladas, sin excepción.
7. El jurado calificador estará integrado por personas de reconocida
trayectoria intelectual. El fallo del jurado es inapelable.
8. Una vez emitido el fallo se procederá a la apertura de la plica de
identificación ante notario público y se notificará al ganador. Éste se dará
a conocer el 25 de noviembre de 2005, mediante la publicación del
resultado en el sitio de Internet de Conarte www.conarte.org.mx.
Posteriormente se acordará con el ganador la fecha de entrega del
premio, en donde se convocará a los medios de comunicación locales
mediante una rueda de prensa.
9. Las instituciones convocantes se reservan el derecho de publicación
del trabajo ganador hasta por un año después de la entrega del premio.
10. No se devolverán originales ni copias de los trabajos no premiados.
Una vez dado el dictamen del jurado, serán destruidos.
11. La participación en este concurso implica la aceptación de todas sus
bases.
BASES:
1. Podrán participar escritores mexicanos y extranjeros que acrediten
su residencia legal en el país por un periodo mínimo de cinco años
(mediante documentación oficial vigente), con un ensayo o libro de
ensayos inéditos en español, sobre la obra de Raúl Rangel Frías o de
otros filósofos mexicanos. Los trabajos deberán tener una extensión
mínima de 100 y máxima de 250 cuartillas.
2. Los participantes enviarán sus trabajos en original y tres copias,
escritos a máquina o computadora, en papel tamaño carta y por una
sola cara a la Dirección de Planeación y Desarrollo Cultural, del Consejo
para la Cultura y las Artes de Nuevo León (José Benítez 604, Col.
Obispado, Monterrey, N.L., C.P. 64060, tel. 01(81) 8348 4341).
3. Los concursantes deberán participar con seudónimo y proporcionar,
en un sobre cerrado, los datos de identificación y localización del autor;
en el caso de ser extranjero, la documentación vigente que acredite su
residencia legal en el país, así como una breve ficha biográfica del
mismo. El sobre deberá tener a la vista el seudónimo utilizado y el título
de la obra participante.
4. El premio único e indivisible es de $100,000.00 (Cien mil pesos 00/
100 M.N.) en efectivo.
5. No podrán participar quienes formen parte directamente de la
organización del concurso, quienes lo hayan ganado en anualidades
anteriores, ni obras que hayan sido premiadas en certámenes similares.
6. La fecha límite de recepción de trabajos será el 19 de septiembre de
2005 a las 16:00 horas. En el caso de los trabajos remitidos por correo,
se aceptarán aquéllos en los que coincida la fecha del matasellos con la
del cierre de la convocatoria. No se aceptarán trabajos después de la
fecha y hora señaladas, sin excepción.
7. El jurado calificador estará integrado por personas de reconocida
trayectoria intelectual. El fallo del jurado es inapelable.
8. Una vez emitido el fallo se procederá a la apertura de la plica de
identificación ante notario público y se notificará al ganador. Éste se dará
a conocer el 18 de noviembre de 2005, mediante la publicación del
resultado en el sitio de internet de CONARTE www.conarte.org.mx.
Posteriormente se acordará con el ganador la fecha de entrega del
premio, en donde se convocará a los medios de comunicación locales
mediante una rueda de prensa.
9. Las instituciones convocantes se reservan el derecho de publicación
del trabajo ganador hasta por un año después de la entrega del premio.
10. No se devolverán originales ni copias de los trabajos no premiados.
Una vez dado el dictamen del jurado, serán destruidos.
11. La participación en este concurso implica la aceptación de todas sus
bases.
Inform es: Dirección de Planeación y Desarrollo Culturalde Conarte.Los trabajos se reciben en elConsejo para
la Cultura y las Artes de Nuevo León,José Benítez 604,Col.Obispado,Monterrey,N.L.,C.P.64060,Monterrey,
Nuevo León.Tel.8348-4341,,fax:01 (81)8348-4392,consejo@ conarte.org.m x,www.conarte.org.m x
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
154
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Agosto
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Dublin Core
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A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 154, Agosto 1
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An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/08/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017398
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A related resource from which the described resource is derived
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Deportes
Hiroshima
Juan Rulfo
Memín Pinguín
Mexicanos
Pedro Páramo
Tango
Teatro
Tecnología
Trova
-
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4246fa69a022a9faf51dbe3292b3db60
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Investigan en FCC factores que conducen al suicidio [ 16-18]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 153 • 15 de julio de 2005
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-15 de julio de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Lasdiferenciasnorestancapacidades
niposibilidades
Juan Armando Meza Garza *
Vi~a VniversitariA
U niversidad Autónom a de
N uevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
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Directora de Publicaciones
Vida U niversitaria
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Loredo Rivera, Efraín Aldama
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Campos, Óscar Sánchez, David
Barrón y Adrián Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
E
n nuestros días hablar de
grandes triunfos, de
satisfacciones, de momentos
verdaderamente gratos en el
diario acontecer, nos remite
al ámbito de los espectáculos o los deportes
comerciales.
Pero existen logros que por sencillos que
parezcan, son trascendentes y van más allá
del simple elogio, tal es el caso de un grupo
de estudiantes recién egresados de la
Preparatoria 3.
Se preguntarán dónde se encuentra el
mérito de terminar la educación media
superior cuando hoy en día es cotidiano que
cualquier estudiante lo haga -tal vez con
segundas, terceras y una que otra
suspendida-, no por ello dejaré de destacar
que siete personas en condiciones adversas
nos han dado el ejemplo de que cuando las
cosas se intentan y se hacen bien, no hay
límite alguno que nos detenga.
Aún seguirán con la interrogante y
dudarán sobre la trama de este escrito.
¡Basta ya!, dinos de qué vas a hablar, se oye
el clamor, de los espero más de cuatro
lectores que tiene Catón en sus columnas.
Me voy a referir a los estudiantes
discapacitados de la Preparatoria 3 que
terminaron este semestre sus estudios.
Estos estudiantes nos dan una muestra de
perseverancia y deseo de superación
porque no me negarán que muchos de los
alumnos en cualquier circunstancia sufren y enormidades- para pasar la preparatoria
y llegar a la ansiada facultad.
Por lo cual no es una redundancia
mencionar que las personas que viven
alguna discapacidad se enfrentan con
desventajas y limitaciones al intentar
cursar una carrera media superior, pero
lejos de establecer comparaciones donde no
hay lugar para ellas, mencionaré que son
mediante estas diferencias que cada uno
adopta herramientas o mecanismos que
puedan solventar las disparidades. Por ello
estoy seguro que al enfrentar estos pequeños
retos, al evadir limitaciones, se convencen
del potencial que como cualquier alumno
tienen.
Salvador González Núñez, exdirector de
la Preparatoria 3 implementó este Modelo
de Educación a Distancia en esta
dependencia con el que creó una alternativa
educativa que fomenta que estos estudiantes
continúen con una educación superior, para
convertirse así en profesionistas. El actual
director, César Jaime Triana Contreras,
debe darle continuidad a este proyecto y
sobre todo apoyo a sus profesores y
estudiantes, especialmente de estos últimos,
sin importar sus diferencias.
Lo más importante es que se ha abierto un
panorama alentador para los
discapacitados. Si antes la sociedad los veía
con compasión, hoy se han dado cuenta que
las diferencias no les restan capacidades ni
posibilidades, mucho menos aun las
inquietudes por superarse y trabajar que
como cualquier persona tienen. Por otro
lado el sector productivo los está
incorporando de manera paulatina; sin
embargo, el trabajo no ha terminado y aún
faltan grandes retos por superar.
Veo con agrado que la sociedad avanza a
la par y sabe que ellos son tan capaces como
el que más y como cualquiera de realizar su
labor, igual, tan bien o mejor que muchos de
nosotros; por eso es de reconocer a las
autoridades universitarias que abrieron las
puertas a este proyecto como a muchos
otros que han permitido cambiar el rumbo
de muchas personas que hoy ven la vida
como un espacio para hacer y no como
limitación.
Esta primera generación de egresados con
capacidades diferentes es apenas el inicio de
una larga labor tanto para la Universidad
Autónoma de Nuevo León, como para toda
la sociedad regiomontana. Ojalá y las
autoridades educativas se comprometan
aun más con esta labor, porque si antes se
tenía una visión diferente sobre los
discapacitados, ahora se les ve como lo que
son: uno más de esta sociedad del
conocimiento que no sólo demanda
globalización, no sólo demanda que seamos
parte de la aldea de la información, sino
que entiende que hoy más que nunca la
sociedad debe estar más abierta al
humanismo, porque sólo así podemos
afirmar que estamos en la vía correcta.
Nuevo León, y en particular Monterrey,
sigue siendo punta de lanza en muchos
sentidos, esta generación de discapacitados
nos da la razón y nos deja una gran
enseñanza: las cosas importantes de la vida
las podemos disfrutar de muchas maneras.
Vaya, a final de cuentas no todo es negativo
en las noticias, también –aunque sea, muy
de vez en cuando- se nos dan noticias
gratas. Como es el caso en el que acaban de
egresar estos siete estudiantes,
convirtiéndose en la primera generación de
egresados con capacidades diferentes que
trabajaron en el Modelo de Educación a
Distancia.
Ellos son Jorge Eduardo Reyes Ayala,
Enrique Ramón Ortiz Peña, Rocío Perales
de León, Jorge Alberto Tapia Castillo,
Oziel Acosta Sías, Ricardo Degollado
Salazar, Miguel Ángel Menacho Martínez y
Jesús Eduardo Garza Ayala.
* Periodista, promotor cultural y maestro de la
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”.
�VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Alumnos de la EIAO continuarán estudios en Cachán, Francia
Tres estudiantes de la Escuela Industrial
“Álvaro Obregón” acaban de partir a la
ciudad de Cachán, Francia, para
continuar su formación académica en el
Liceo Científico e Industrial “Gustave
Eiffel”. Los hermanos Abraham e Israel
Grimaldo Balderas y Arturo Javier Leal
Treviño cursarán las carreras de Técnico
Superior en Automatización y Técnico
Superior en Administración de Procesos
de la Producción en el ciclo escolar
septiembre 2005- julio 2006. Con ellos ya
son 27 los estudiantes de la EIAO que
viajan a Francia para continuar sus
M edicina
Reúne congreso a
estudiantes de
m edicina delpaís
estudios profesionales, luego de la firma
del convenio celebrada en 1998. Su
partida está dentro del programa de
Formación de Profesores –porque se
espera que regresen a fortalecer los
cuerpos académicos de la UANL– que
encabeza el maestro Felipe Camacho
Becerra. El director de la EIAO Leobardo
Martínez Martínez informó que tienen
previsto conversar con funcionarios de
otras universidades de Francia para
reforzar las carreras de Turismo y
Trabajo Social con la movilidad
estudiantil. (Esperanza Armendáriz)
investigación tanto de
Medicina como de otras
facultades como la FIME que
mostró el uso de la ingeniería
para ayudar a la aplicación
de la robótica en la
instalación de prótesis a
pacientes amputados. (Jessica
Meza Padilla)
M edicina
Pide a m édicos no
olvidar a niños
quem ados
Con la participación de
ponentes locales, nacionales y
extranjeros, la Facultad de
Medicina realizó del 15 al 18
de junio el Quinto Congreso
Internacional de Estudiantes
de Medicina que reunió a más
de mil 300 universitarios de
Chiapas, Coahuila, Jalisco,
Estado de México, Distrito
Federal, Baja California,
Sonora, Veracruz y
Chihuahua.
Los temas que se trataron
fueron divididos en seis
módulos: medicina estética,
oftalmología, neurología,
terapéutica médica,
preparando al estudiante de
medicina y medicina y
humanidades. El congreso no
sólo fue dirigido a
estudiantes, sino también a
médicos residentes, generales,
especialistas y público en
general. Se expusieron nuevas
técnicas para el tratamiento
de enfermedades de la piel,
ojos y neurológicas, así como
de enfermos terminales. Se
presentaron trabajos de
Virginia Sendel, directora de
la Fundación Michou y Mau
dedicada a la atención de
niños quemados, hizo un
llamado en la conferencia
inaugural del Quinto
Congreso Internacional de
Estudiantes de Medicina a no
olvidar a los niños y mucho
menos a los quemados,
quienes necesitan de médicos
que los atiendan. “Les puedo
decir que los médicos que se
dedican a atender a quemados
no se hacen ricos; sin
embargo, obtienen una
enorme riqueza interna”,
dijo. En México el número de
niños víctimas de algún tipo
de quemadura va en aumento
y la Fundación Michou y Mau
que ha realizado 584
traslados de niños quemados
en riesgo de perder la vida a
hospitales especializados en
Estados Unidos, necesita
ayuda. Hizo énfasis en la
necesidad de trabajar en la
prevención y en crear en el
país unidades especializadas
en la atención de pacientes
quemados. “Si el médico que
atiende al paciente quemado
no sufre con él, no le queda
ningún aprendizaje y no
realiza bien su trabajo”,
concluyó. (Jessica Meza
Padilla)
CASA
orientarlos.” Por eso, el
diplomado les dio
capacidades para manejar
estas situaciones y formar a
los jóvenes. (Efraín Aldama
Villa)
FIM E
Firm a convenio con
Tecnológico de
Durango
O rientarán a jóvenes
sobre salud m ental,
sexualy reproductiva
Con el propósito de contar
con docentes que vayan más
allá de la formación
académica y que, en un
momento dado, estén
preparados para asesorar a
los estudiantes en
problemáticas como el
alcoholismo y drogadicción,
así como en aspectos
relacionados con la
sexualidad desde una
perspectiva de género, se
realizó el diplomado
“Trabajando con hombres y
mujeres jóvenes: género,
equidad y salud”. Dirigido a
maestros del nivel medio
superior y superior, fue
impartido por el doctor
Benno de Keijzer del 4 al 8 de
julio en el Centro de Apoyo y
Servicios Académicos de la
Unidad Mederos. “Tanto
hombres como mujeres
jóvenes carecen de
orientación en temas como la
salud mental, la equidad de
género, la sexualidad –
aseveró Keijzer–, incluso los
mismos maestros carecen de
elementos para poder
Conscientes de la importancia
de ofrecer programas
académicos de excelencia, la
FIME y el Instituto
Tecnológico Superior de
Lerdo celebraron la firma de
convenios de la
Decimoprimera Academia
Local de Cisco Systems. A
través de la alianza la FIME
tendrá oportunidad de
capacitar a profesores y
estudiantes del instituto
duranguense en el área de
redes computacionales. No
solo los alumnos recibirán los
beneficios de las nuevas
tecnologías didácticas,
además los maestros tendrán
la oportunidad de mejorar su
proceso de enseñanza.
Rubricaron el documento el
24 de junio Rogelio Garza
Rivera director de la FIME,
Dora Ortiz Sifuentes, jefa del
Departamento de Informática
y Sistemas, y la catedrática
Irma Tinoco Alcázar por el
Instituto Tecnológico
Superior de Lerdo y Leopoldo
René Villarreal Jiménez,
responsable de la Academia
Regional Cisco Systems.
(Marisol Gómez Mejía)
3
]
pulso de la U A N L
15 de julio de 2005-
�[
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida académ ica
G ra d u a d o s
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Ellos son la primera
generación
Al cerrar este ciclo
escolar la UANL entregó
a la sociedad las
primeras generaciones
del Bachillerato
Binacional del CIDEB,
del Bachillerato para
estudiantes con
capacidades diferentes
de la Prepa 3, de
Telecomunicaciones del
programa Cisco Systems
de la FIME y de
Podólogos de la
Facultad de
Enfermería.
Los primeros
alumnos que
egresaron del
Bachillerato
Binacional
Avanzado
cursaron materias
establecidas por la
Universidad de
Texas A&M en un
programa de tres
años.
Bachillerato
Binacional y
Bivalente en
Educación Bilingüe
L
a UANL egresó la
primera generación
de las especialidades
del Bachillerato Binacional
Avanzado y del Bachillerato
Bivalente en Educación
Bilingüe. Integrado por doce
estudiantes, el Bachillerato
Binacional Avanzado es un
programa académico que
imparte en coordinación el
Centro de Investigación y
Desarrollo de Educación
Bilingüe de la UANL y la
Universidad de Texas A&M
en Kingsville.
Como parte de este
programa, los estudiantes,
además de aprobar las
materias del bachillerato de
la UANL, cursaron materias
establecidas por la
Universidad de Texas A&M.
Los alumnos llevaron
algunas materias de forma
Fotos: Efraín Aldama Villa
presencial con académicos
que viajaron de la
Universidad de Texas A&M y
otras en línea, tales como
Psicología, Inglés Académico
y Comunicativo, Sociología,
entre otras.
La generación del
Bachillerato Bivalente en
Educación Bilingüe,
integrada también por doce
alumnos, es un programa de
tres años, donde además de
las materias del bachillerato
regular, los estudiantes
cursan alrededor de veinte
materias adicionales.
Mientras el Bachillerato
Bilingüe egresa ya la cuarta
generación integrada por
doscientos diez estudiantes.
José Antonio González
Treviño, rector de la UANL;
Socorro Guajardo González,
coordinador del CIDEB, y
Azael Sepúlveda, director de
Desarrollo Social del
municipio de Monterrey,
entregaron los
reconocimientos a los
graduados el 23 de junio en el
Teatro Universitario.
En este momento hay más
de quince estudiantes
egresados del CIDEB que
están en el programa de
movilidad internacional de la
UANL en países como Estados
Unidos, Canadá, Inglaterra,
Francia, Alemania y
Australia. (Efraín Aldama
Villa)
Programa Cisco
Systems
L
a Facultad de
Ingeniería Mecánica
y Eléctrica acaba de
egresar la primera
generación de alumnos que en
el área de telecomunicaciones
cursaron materias apegadas
al proceso de certificación
realizado por Cisco Systems,
�organismo de sondeo y
evaluación mundial.
Los cuarenta estudiantes
llevaron desde séptimo
semestre, en cuatro módulos
de setenta horas de duración
cada uno, materias
relacionadas con este
programa y actualmente están
preparándose para presentar
su examen de certificación
aplicado por Cisco Systems.
De ellos dos ya se
certificaron: Omar Montes y
César Sáenz Moreno, los
demás contarán a partir de
terminado el último curso con
un año para lograr la
certificación.
Durante los cuatro
semestres los alumnos
tuvieron contacto con el
contenido de los programas
por medio de la Red, donde
construyen, diseñan y dan
mantenimiento a redes reales,
desarrollan habilidades para
solucionar problemas, así
como se divierten y al mismo
tiempo ponen en práctica los
temas aprendidos en clase.
Debido al auge y demanda
que tienen las
telecomunicaciones, así como
la necesidad de formar
profesionistas capaces de
competir internacionalmente
y de enfrentarse a los nuevos
retos, la FIME tiene dentro de
su línea curricular materias
encaminadas a reforzar su
conocimiento sobre las
telecomunicaciones.
Con este programa la
facultad ofrece a sus
estudiantes tres niveles de
certificación: asociado,
considerado como el nivel del
aprendizaje básico y
exploración en las
certificaciones de redes.
Profesional, nivel de
certificación avanzado.
Experto, el más alto que
puede obtener un profesional
de las redes en un área
específica. La certificación
plantea cuatro líneas de
especialidad: Instalación y
Soporte de Redes, Ingeniería
de Redes y Diseño, Proveedor
de Servicios y Seguridad.
Este tipo de certificaciones
están en constante
renovación, a la par de la
evolución de la tecnología,
por lo cual se deben de
renovar periódicamente.
Estos cursos están abiertos a
los egresados que no contaron
en su plan curricular con
estas materias, así como al
público en general interesado
en las telecomunicaciones.
Cisco Systems es una
empresa líder a nivel mundial
en el área de conectividad,
misma que diseñó un modelo
académico orientado a las
universidades para que los
estudiantes adquieran más
conocimientos en el área de
redes para Internet.
Consciente del prestigio de
esta empresa y de lo
importante que sería que sus
alumnos tuvieran la
oportunidad de mejorar su
educación, la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica se fijó la meta de
tener una Academia Regional
de Cisco Systems.
Fue así como en mayo de
2002 se vio cristalizado este
proyecto formándose la
15 de julio de 2005-
Foto: Prepa 3
Foto: FIME
Academia Regional que está
integrada por doce
instituciones de educación
superior localizadas en
Coahuila y Nuevo León que
tienen como objetivo formar a
los nuevos ingenieros en el
área de sistemas.
Además parte de la planta
docente se ha certificado en la
misma institución con el fin de
dar una educación apropiada
a los estudiantes. Los siete
instructores capacitados y
certificados mundialmente
que imparten la materia de
Cisco son Leopoldo
Villarreal, Faustino Zúñiga,
Samuel Rivera, José D.
Rivera Martínez, Manuel
Munguía, Carlos Martínez,
Humberto Orozco. (Verónica
Zapata Rivera)
Egresados con
capacidades
diferentes de la
Prepa 3
A
ctualmente las
discapacidades se han
puesto en el foco de
los medios de comunicación,
se organizan asociaciones, se
crean fondos, se realizan
programas televisivos, donde
a la par se hacen donaciones
y se deduce de impuestos.
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
A través de la modalidad a
distancia, siete alumnos con
capacidades diferentes que
recibieron atención
personalizada con intervención
de intérpretes, egresaron del
ciclo de bachillerato en la
Preparatoria 3.
Los primeros alumnos que en el
área de telecomunicaciones
cursaron materias apegadas al
proceso de certificación
realizado por Cisco Systems,
terminaron sus estudios.
Pero la realidad nos habla de
otra cosa y dice que estas son
acciones mediáticas
tendientes a la conmiseración
y no a la solución real de los
problemas. Se necesitan
acciones más allá de la
donación, urgen, sobre todo,
soluciones que no creen
sociedades dependientes.
Las necesidades por
solventar se ubican en la
infraestructura al igual que
en la educación, tanto la que
debe tener la sociedad en las
reglas de civilidad y
convivencia, como en la
apertura y facilidad en el
acceso educativos para las
personas con necesidades
diferentes.
Después de terminar su
educación secundaria y de un
largo peregrinar por diversas
instituciones de educación
media superior, un grupo
integrado por diez personas,
nueve sordos y un invidente,
se inscribieron hace dos años
y medio en el modelo de
educación a distancia de la
Preparatoria 3 de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León debido a que
satisfacía sus requerimientos.
De este sistema a distancia
participan actualmente 850
estudiantes, entre los que se
encuentran 26 alumnos con
capacidades especiales. De
ese grupo, y después de dos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida académ ica
años y medio, acaban de
egresar siete estudiantes,
convirtiéndose en la primera
generación de egresados con
capacidades diferentes que
trabajaron en este modelo.
Ellos son Jorge Eduardo
Reyes Ayala, Enrique Ramón
Ortiz Peña, Rocío Perales de
León, Jorge Alberto Tapia
Castillo, Oziel Acosta Sías,
Ricardo Degollado Salazar,
Miguel Ángel Menacho
Martínez y Jesús Eduardo
Garza Ayala.
Los alumnos en general que
ingresan al sistema a
distancia cuentan con seis
meses de vigencia para
acreditar sus materias, cada
uno establece de forma
particular su plan de trabajo,
organizando así el tiempo que
dedica a cada materia, según
sus necesidades, a la par cada
tutor los atiende de forma
personalizada en su
asignatura.
La planta docente que
trabaja con el total de
alumnos está conformada por
ocho maestros: Luis Gama
Mantecón, Biología y
Español; Nadia Macías
Nicanor, Español e Inglés;
Rosa Nelly Serna Pérez,
Artes y Humanidades; Laura
Nelly Torres García,
Química y Física; Gerardo
Rangel Rodríguez,
Matemáticas, Computación y
Física; Héctor M. Alvarado
Ramírez, Matemáticas y
Física; Guadalupe Perales E.,
Biología; Reynold Flores,
Ciencias Sociales y Artes y
Humanidades y Adriana
González Salazar,
Computación.
Este sistema es
autodidáctico, no hay grupo
ni horarios, el alumno puede
terminar incluso antes de los
seis meses, explicó el Dr. Luis
Gama Mantecón, subdirector
del Sistema de Educación a
Distancia.
El doctor Gama, en
coordinación con el grupo de
profesores que trabaja en esta
institución, decidió que en
primera instancia y debido a
las capacidades educativas de
la Preparatoria 3 sólo
recibirían alumnos con tres
características de
discapacidad: sordos,
invidentes o débiles visuales y
con secuelas de parálisis
cerebral y secuelas motrices.
“Por el momento no
admitimos a personas con
síndrome Down o con retraso
mental, no estamos
capacitados para dar ese tipo
de servicios”, aclaró.
(Verónica Zapata Rivera)
D r.Luis G am a M antecón
Van preparados como cualquier otro estudiante
P
ara el Dr. Luis Gama
fue muy importante
que desde el inicio no
se marginara a los estudiantes
con capacidades diferentes,
“la mayoría venía de una
escuela especializada, cuando
llegaron venían en grupos de
sordos o de ciegos, la teoría
que como subdirector utilicé
para atenderlos se basó en
Vigotsky y Adler, quienes
establecen que no deben estar
marginados, por eso a este
modelo deberán entrar
integrados a la población
estudiantil en general”.
¿Cuáles son las ventajas más
importantes del modelo de
educación a distancia?
Este modelo se presta para
que ellos no tengan necesidad
tiene su tutor y el alumno va a
estar en manos de él.
Una de las principales
preocupaciones del sistema a
distancia de la Preparatoria
3 es que estos alumnos logren
integrarse según sus
posibilidades a la sociedad,
por ello ha desistido en
marginarlos en una educación
especializada, lo cual sólo
propicia una mayor
dependencia de sus maestros o
familiares, evitando que
logren interactuar con otras
personas.
Ellos son estudiantes que, si
bien cuentan con una
discapacidad, tienen las
mismas posibilidades
intelectuales de realizar
cualquier tipo de estudios.
El Centro de
Invidentes y
Débiles Visuales
de la UANL,
ubicado en la
Capilla Alfonsina,
fue un gran apoyo
académico para
los alumnos de la
Preparatoria 3.
de venir a la escuela de
manera regular, ya que no
tienen horario ni están en
grupo, se manejan en forma
individual buscando que se
conviertan en verdaderos
autodidactas, en este modelo
hay muchas alternativas, el
alumno puede estudiar en su
casa y venir a evaluarse con
su tutor o utilizar medios
electrónicos o mandar
exámenes por fax, por
teléfono o a través de su
familia.
Una de las cosas que
establecí desde el principio es
que aquí todos son iguales y
como cada alumno tiene su
tutor de materia, por lo tanto
se convierte en una educación
personalizada, cada materia
Nuestro respaldo teórico
establece que al sordo no debe
enseñársele por señas o por
lenguaje manual, él no es
mudo, es sordo y si se lo
propone puede hablar, varios
de los que estuvieron con
nosotros se han visto forzados
a emitir palabras para poder
comunicarse. Aquí ellos
aprenden a utilizar distintas
alternativas de comunicación,
como los medios electrónicos,
además en el Centro para
Invidentes y Débiles Visuales
de la Capilla Alfonsina
cuentan con apoyo .
¿Y después de otorgarles la
educación media superior?
De este grupo de egresados,
algunos de ellos ya se
encuentran en la búsqueda de
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Ellos saben leer y escribir,
vienen de secundaria, muchos
de ellos saben leer los labios,
el tutor les habla despacio y
ellos le entienden o nos
comunicamos a través de la
escritura.
Los tutores evitan cualquier
método especializado para
comunicarse con ellos, ya sea
el lenguaje de señas, la teoría
que de Vigotsky establece que
no debe utilizarse el lenguaje
manual con los sordos porque
cuando pasen a otro nivel
quién les va a dar educación
con señas, si escasamente se
les otorga en algunas
preparatorias, en una
facultad ¿quién lo haría?
¿Cuáles son las ventajas de
esta teoría?
opciones educativas para
continuar sus estudios
universitarios, otros ya
presentaron examen de
admisión, ellos van
preparados como cualquier
otro estudiante para la
educación universitaria.
Sin embargo, para lograr
que tengan la preparación
deseada y requerida para este
paso, se sortearon y se
trabajó sobre diversas
deficiencias. Algunos vienen
de una educación muy
especializada por su
condición socioeconómica,
algunos de ellos se enseñaron
a oralizar y cuentan en sus
casas con el equipo necesario
para comunicarse, ya sea por
Internet, por grabadora, etc.,
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
pero el grueso no. En general
ellos pueden leer y están con
capacidad para leer, pero en
la escritura tienen problemas,
hemos trabajado por
mejorarlo.
Tampoco hay que ser
triunfalistas, son alumnos
como cualquier otro, todos
tienen sus posibilidades en
distintos niveles, yo siempre
establezco eso porque nos
felicitan mucho por estar
atendiendo a este tipo de
personas, pero ellos para mí
son alumnos igual que los
demás.
Con la experiencia de estos
dos años y medio hemos
observado que al tratarlos de
forma igual ellos han sentido
más confianza en sí mismos,
ya no dudan, ya no tienen
miedo, se sienten con la
capacidad intelectual igual
que cualquier otro alumno,
logran integrarse.
¿Qué les implica para los
maestros trabajar con ellos?
Estamos acostumbrados a
tratar a todo tipo de
personas, pero trabajar con
ellos implica un mayor
compromiso y dedicación,
debes tenerles más paciencia,
tienes que buscar estrategias
especiales. Los maestros
tienen que encontrar otras
estrategias, en particular
hemos tenido mucha
paciencia y sin estar
capacitados para atenderlos
especialmente.
Nos hemos tenido que salir
del rol común y corriente y
darles más tiempo y más
espacio, más atención
personalizada y más
información, más motivación;
necesitamos motivarlos,
hacerles otro tipo de
exámenes, explicarles de otra
manera las cosas, traerles
información diferente.
Para nosotros ocho no deja
de ser un trabajo especial
aunque no estemos
especializados.
Sin embargo, es importante
aclarar que no estamos
pensando que nos paguen
más, no buscamos prebendas,
para ellos y para nosotros son
alumnos igual que los demás,
eso lo sienten ellos y se
motivan mucho y por eso
muchos ya van al nivel
superior, ese es el reto que
tiene todo alumno, en general,
el reto es entrar a otro nivel
educativo, ellos llevan sus
armas y estrategias que les
inculcamos, que hemos
practicado, les van a servir
mucho el autodidactismo, el
hábito de la lectura, al igual
que a todos. (Verónica Zapata
Rivera)
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Ricardo Degollado Salazar
“No me siento a gusto si no leo un libro”
A
l concluir su
educación media
superior, Ricardo
habla de esta experiencia y la
cataloga como sorprendente.
“Cuando entré no sabía toda
la responsabilidad que debía
tener.” Debido a su condición
de invidente y a las pocas
opciones educativas que
ofrecían otras instituciones
había desistido de la idea de
estudiar la preparatoria,
“pensé que iba a ser muy
difícil y que se me iba a
complicar mucho”.
Sin embargo, una persona
allegada a él habló con el
director de la Preparatoria 3
y le platicó de su caso, así
como se encargó de concertar
una cita.
“El director me animó y me
platicó de la Capilla
Alfonsina, de las
computadoras de voz y de
todo eso, tanta fue mi
curiosidad que decidí estudiar
y ahora estoy pensando en
ingresar a la facultad.”
Ingresar a la preparatoria
significó utilizar
herramientas que pensó
imposibles de manejar, “estoy
satisfecho porque he logrado
lo que he querido y he
conocido cosas que no pensé
conocer, como la Internet,
pensé que nunca la iba a
conocer, la primera vez
desconfiguré la computadora,
pero el maestro me animó a
que no le tuviera miedo, que
lo importante era aprender”.
Gracias al sonido logró
ingresar al ciberespacio,
“todo es auditivo, la
computadora es de voz”; sin
embargo, fue un amigo el que
le ayudó a buscar las
direcciones.
En su transcurso por la
preparatoria se sintió
identificado con materias
como Artes y Humanidades,
al igual que con Ciencias
Sociales, Español,
Computación e Inglés.
Inicialmente pretendía
estudiar en la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales,
pero cuando se enteró por un
amigo sobre las distintas
licenciaturas de la Facultad
de Filosofía y Letras y buscó
información en Internet y en
libros, “me gustó mucho esa
carrera y fue cuando decidí
entrar ahí. Me gustaron los
cuentos, los textos, la historia
de la literatura, las corrientes
filosóficas”.
Ingresar a este Sistema de
Educación a Distancia ha
significado para él una
importante opción de estudio,
“yo no tenía conocimiento de
él. Lo que más me gusta de
este sistema es que puedo
acomodar mi horario”, lo que
le permite asistir a la Capilla
Alfonsina a realizar sus
trabajos usando un escáner.
“Me prestan un libro en
tinta y empiezo a escanearlo y
empiezo e escribir, por medio
del escáner puedo leer todo el
libro.” Otra de las cosas que
lo animó a ingresar a una
licenciatura fue el
descubrimiento de un método
más sencillo de lectura
además del Braille, donde no
hay suficientes opciones
bibliográficas. En la Capilla
Alfonsina se presta este tipo
de servicio a las personas
débiles visuales o invidentes.
“Lo que me animó fue más
que nada la lectura, no me
siento a gusto si no leo un
libro, de hecho ahora que
estoy de vacaciones también
estoy leyendo, acabo de
terminar una novela de la
Revolución Mexicana y
ahorita estoy leyendo El
laberinto de la soledad de
Octavio Paz.”
Cuando habla de sus planes
a futuro no puede evitar la
risa al decir que entre ellos se
encuentra “adelgazar,
terminar mi carrera, tener
una computadora porque a
veces batallo mucho para
desplazarme a la Capilla
Alfonsina. Tengo muchos
proyectos pero no quiero
adelantar nada porque aún
no sé si se puedan hacer”.
(Verónica Zapata Rivera)
Jorge Eduardo Reyes
Ayala
“Las clase
siempre tenían un
toque de humor y
de buena vibra”
J
orge Eduardo egresó
del Centro de
Educación
Psicopedagógica, secundaria
incorporada a la SEP, en ella
cursó el Sistema Abierto, pero
al egresar no encontraba
opciones educativas para
continuar su educación media
superior.
“Hallé una preparatoria
regular, no me gustó, al final
del semestre me salí y parecía
todo oscuro, pero gracias a
7
]
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8
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida académ ica
Dios apareció la
Preparatoria 3, cuando
vimos el plan de estudios y la
manera en que se manejaba lo
tomé y es la mejor
experiencia que he tenido en
toda mi escolaridad.”
Inicialmente esta
experiencia le pareció ajena,
“no estás acostumbrado al
sistema, pero cuando lo
entiendes y lo asimilas sabes
lo que tienes que hacer y
aprendes más que en el
sistema regular”.
Jorge Eduardo desea
continuar con sus estudios
universitarios pero en un
sistema similar, “me gustaría
estudiar Administración de
Empresas, otra de las que
también busco es la de
Ingeniero Mecánico
Eléctrico”.
La mayor ventaja de
trabajar en este sistema
radicó en la posibilidad de
acomodar los horarios y los
días en los cuales tiene que
entregar trabajos o presentar
exámenes, además comenta:
“Tienes la facilidad de
presentar los exámenes por
Internet, de mandar los
trabajos por correo
electrónico, entonces, de
alguna manera tienes la
facilidad de no acudir tanto a
las instalaciones más que
cuando se va a realizar
alguna asesoría o cosas así.
Creo que es el sistema de
educación del futuro”.
Haciendo una retrospectiva
sobre su paso por esta
preparatoria menciona “es lo
mejor que me ha pasado,
aprendí mucho más de lo que
pensé que podría aprender,
como que no siempre se tiene
que estar en una escuela
regular para aprender lo que
uno tiene que aprender, que
uno tiene la suficiente
capacidad para estudiar solo
y utilizando el sistema
adecuado, además, es una
excelente oportunidad para
estar cerca de la tecnología.
“Lo que más recuerdo es
que nunca fue aburrido
estudiar en este sistema por
las facilidades que tiene, las
clases que me dieron no
fueron tediosas, siempre
tenían un toque de humor y de
buena vibra, eso para mí fue
lo mejor, en verdad es que
estoy encantadísimo y la
muestra que estoy buscando
un sistema igual o parecido.
Busco un sistema que
necesito, no tanto porque lo
quiera sino porque lo
necesito, estoy muy contento y
muy agradecido con mi
director y con mis maestros.”
(Verónica Zapata Rivera)
Primeros podólogos
L
a Facultad de
Enfermería egresó a
la primera
generación de una carrera afín llamada Profesional
Asociado en Podología. Su
importancia radica en que
está encaminada a tratar las
afecciones y deformidades del
pie como hongos en las uñas,
pie de atleta, que comienzan a
incomodar después de los 40
años de edad.
La Universidad Autónoma
de Nuevo León incursionó
hace dos años en esta
disciplina que para cursarla
se requiere la preparatoria
terminada, luego de que
iniciara hace cinco años en
países como Estados Unidos o
España.
Fue a través del desarrollo
de la carrera como se
abrieron los campos de
acción; los hospitales tienen
necesidad de emplear
podólogos y algunas clínicas
privadas muestran interés por
contratarlos.
Antes, la gente acudía al
pedicurista cuando
presentaba hongos, uñas
encarnadas y demás
padecimientos, pero no había
estudios biomecánicos, ahora
ya existe una formación para
realizarlos.
En este tiempo el egresado y
las demás generaciones
conformada por 20
estudiantes.
En la misma ceremonia
egresaron los alumnos de los
programas de la Licenciatura
en Enfermería, modalidad
presencial y distancia y la
Maestría en Ciencias de
Enfermería, presencial y
semipresencial.
Cabe destacar que entre los
graduados del posgrado se
encuentran maestros de las
facultades de Enfermería de
las universidades Autónoma
de Coahuila y Tamaulipas
que tuvieron el apoyo de las
autoridades universitarias y
del Programa de
Mejoramiento del
Profesorado (Promep).
Ello significa un avance en
la profesión de la región norte
del país, lo que permitirá
mejorar la atención y la salud
Foto: Fac. de Enfermería
Puebla como Técnico en
Podología.
Previo a la apertura de esta
carrera en la UANL, se llevó
a cabo un estudio que arrojó
un gremio cercano a los 560
podólogos en Monterrey que
poseen un conocimiento
empírico, avalados por la
Secretaría de Salud del
Estado a través de su
asistencia a cursos y
seminarios, es decir, carecían
de una carrera profesional.
También, hace tres años,
cuando comenzaron los
estudios para profesionalizar
el oficio, verificaron los
lugares donde consultaban. El
cien por ciento se dedicaba a
la práctica privada y sólo uno
de ellos estaba dedicado al
aspecto deportivo.
Se encontró que su labor en
México equivale solamente al
cinco por ciento de la que
realizan pedicuristas de otros
ocupan el cien por ciento del
perfil a cubrir por el
podólogo. Entre el
pedicurista y el podólogo hay
un mar de conocimiento y de
práctica.
Con este nivel existe una
esperanza en el avance de la
podología en México hasta
llegar a la licenciatura,
completando el conocimiento
integral en esta área.
El año pasado los alumnos
de la Facultad de Enfermería
organizaron el primer
Congreso Internacional de
Podología Preventiva, con
exponentes de España, Brasil
y de nuestro país, mientras los
estudiantes daban los temas
centrales del evento.
La primera generación de
Profesional Asociado en
Podología está integrada por
28 alumnos, mientras la
segunda generación que pasó
a tercer semestre está
La primera
generación de
Profesional
Asociado en
Podología está
integrada por 28
egresados
quienes tratarán
las afecciones y
deformidades del
pie
de la población a la que se
atiende. La directora de la
facultad, Silvia Espinosa,
explicó que al concluir sus
estudios se integran al gremio
profesional con el
compromiso de responder con
excelencia y competitividad a
los retos y cambios que hoy se
presentan en la sociedad.
“Ellos han sido preparados
como profesionistas capaces
de integrarse en unidades de
primero, segundo y tercer
nivel de atención,
encaminando sus esfuerzos y
cuidado integral a la persona
en procesos de bienestar o
malestar; con habilidades
para organizar el cuidado y
realizar investigación
científica en la solución de
problemas de la práctica
profesional y en la construcción del conocimiento de
Enfermería.” (Susana Robles
Zamarripa)
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Dra. Em ilia Recéndez Guerrero
Se requiere de toda una labor para crear una nueva cultura en donde los
roles establecidos puedan cambiarse de modo que las mujeres accedan a los
espacios de los hombres y éstos tengan contacto con las cosas que la sociedad
ha dictaminado como exclusivas de la mujer.
“En la teoría de género todavía no
podemos cantar victoria”
Verónica Zapata Rivera
Como parte de las actividades
realizadas por el aniversario
55 del Colegio de Letras
Mexicanas de la Facultad de
Filosofía y Letras, la
coordinación a cargo de
Dolores Hernández organizó
una serie de actividades
culturales y académicas,
entre ellas el curso dictado
por la Dra. Emilia Recéndez
Guerrero sobre las
diferencias entre historia de
las mujeres, estudios de
género y feminismo.
Emilia Recéndez Guerrero,
docente e investigadora del
Centro Interinstitucional de
Investigación en
Humanidades y Artes de la
Universidad Autónoma de
Zacatecas, afirmó ante un
grupo heterogéneo
conformado por maestros,
estudiantes y egresados de la
facultad, la importancia de
este tipo de estudios, ya que
“quienes estamos cerca de las
humanidades debemos
trabajar por crear una nueva
cultura humanista y a esto me
refiero con crear una cultura
de equidad, de igualdad”.
¿Cuáles son los aspectos más
importantes de cada una de
estás líneas, tanto de la
historia de las mujeres,
estudios de género y
feminismo?
El feminismo tiene que ver
ante todo con las acciones y
las demandas que desde el
siglo XIX las mujeres han
enarbolado, tanto por el
reconocimiento a su
capacidad intelectual, así
como el derecho al sufragio;
creo que sigue existiendo si
entendemos por feminismo esa
lucha de las mujeres por abrir
espacios y por lograr la
igualdad, ahora de manera
distinta a como se daba en los
setenta, muy matizado y
trabajando desde otros
ámbitos, como el trabajo o la
academia. Por otro lado, la
Foto: Fac. de Filosofía y Letras
historia de las mujeres narra
o rescata cómo se han
desarrollado desde la
antigüedad, aporta
principalmente teoría. El
género es una categoría de
análisis propositivo, es un
método, es principalmente
teoría y por supuesto sus
antecedentes son el
feminismo, es una manera de
analizar las sociedades y las
relaciones sociales, se nutre
de todas las disciplinas sociales, desde luego desde la
interdisciplinariedad.
Estas tres líneas han sido
abordadas por Emilia como
parte de su investigación de
doctorado, ya que trabajó
sobre las mujeres zacatecanas
del siglo XIX. En esta
investigación realizó un
panorama general donde
estuvieran representadas las
mujeres de los diversos
ámbitos sociales, “traté de
presentar en mi trabajo a
todas las mujeres de todos los
sectores, mujeres de las clases
populares que trabajaban de
lavanderas, de cocineras, de
comerciantes, así como a las
que hoy en día serían mujeres
de la clase media y a las de
elite; observé cómo incidía su
trabajo en la vida del hogar y
también la forma como
aportaban a la vida
económica de la sociedad
zacatecana, así como incidía
su actividad y su trabajo en
términos modernos en las
sociedades en América, es un
panorama de la mujer del
siglo XIX”.
¿Esta investigación
representa parte de la
realidad nacional de ese
entonces?
Yo creo que ese trabajo es
representativo de México y de
lo que era la Nueva España y
creo que este tipo de trabajos
se pueden realizar para
cualquier parte de la
república mexicana que
cuente con archivo, porque
una de las grandes
limitaciones son los archivos
y Zacatecas cuenta con una
riqueza en archivos
coloniales.
¿El rescate de la historia de
las mujeres, el feminismo y los
estudios de género han
contribuido a la aparición de
una mujer más consciente de
sí y sus circunstancias, hay un
equivalente en el hombre?
Las mentalidades son muy
difíciles de cambiar, mucho
más cuando están asidas al
poder. Si lo vemos al nivel del
Estado, si lo vemos al nivel de
la familia, soltar el poder no
es fácil y tenerlo es cómodo,
por tanto se requiere de toda
una labor para una nueva
cultura en la que se
compartan cosas, intereses,
responsabilidades, que
permita que los hombres
tengan contacto con las cosas
que la sociedad ha
dictaminado son exclusivas de
las mujeres. Esta es parte de
una nueva cultura y de ese
nuevo hombre que también
está aceptando que los roles
establecidos pueden
cambiarse y creo que los
cambios son lentos en las
mentalidades y es cuestión de
ir trabajando en eso y sobre
todo que los hombres acepten
compartir espacios que eran
sólo de las mujeres.
¿Es valorada dentro de la
academia la teoría de
género?
Yo creo que sí, pero por un
núcleo minoritario, las
estudiosas de las mujeres ya
sea desde la historia, el
feminismo o la teoría de
género seguimos siendo un
grupo reducido, todavía no
podemos cantar victoria.
¿Qué falta para dar ese paso?
El trabajo desde todos los
ámbitos, desde la familia,
reeducar a sus esposos, las
madres reeducar a sus hijos,
de otra manera y con otra
mentalidad y las misma
mujeres reeducarnos porque
en la medida que no
conozcamos o defendamos
nuestros derechos y no
hagamos partícipes a los otros
de estas cosas que forman
parte de la igualdad y la
justicia el mundo no va a
cambiar; lo que hay que
hacer es trabajar, trabajar
desde todos los ámbitos, desde
la academia, desde la casa,
desde donde estemos.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida académ ica
Edmundo Derbez García
El paso del maestro Bernardo
Flores Flores por la Facultad
de Filosofía y Letras no fue
transitorio, sino que es
permanente.
Han dejado huellas
perennes algunas de las
acciones significativas que
tomó durante su periodo
como director, las cuales
marcaron el rumbo que tiene
actualmente la institución.
Fueron parte y producto de
sus gestiones el nacimiento del
Colegio de Bibliotecología y
Ciencias de la Información, la
Biblioteca “José Alvarado”,
el Sistema de Educación
Abierta que vislumbró como
una necesidad de los sistemas
educativos en el futuro y el
Centro de Idiomas que hoy
constituye la principal fuente
de ingresos de la facultad.
Gracias a él la facultad puede
proponerse proyectos
ambiciosos que de otra
manera no serían posibles.
“Una de sus cualidades era
la de ser un hombre
visionario –explica su hija
Aleida Flores Alanís,
catedrática de la facultad–.
Entendía el presente,
escuchaba, analizaba y sabía
con certeza sorprendente el
futuro.”
Estas cualidades le
ayudaron a entender el perfil
profesional humanista que la
sociedad necesita y luchó
incansablemente para
lograrlo.
La entrega, entusiasmo y
voluntad lo caracterizaban en
su desempeño tanto como
profesor como administrativo
y director. Su hija destacó “el
orgullo y cariño que mi papá
sentía de pertenecer a la
Universidad, primero como
estudiante, después como
maestro y director de la
facultad donde encontró
verdaderos amigos”.
Flores Flores fue director
de la Preparatoria 6 ubicada
en el municipio de
Montemorelos, de donde era
originario; así como titular de
la División de Estudios
Superiores de la facultad.
Sencillo en su vida, también
fue sencillo y comprensible
como profesor en el aula.
“Fue una persona que
llevaba en sus venas la virtud
de la enseñanza –explica José
Reséndiz Balderas, director
de la facultad–, un maestro
que no conoció la soberbia,
que supo tener siempre el don
de comprender y saber
entregarse a los problemas de
quienes lo solicitaban.
Si bien ha emprendido
la marcha, su huella
quedará permanente
Fotos: Fac. de Filosofía y Letras
En el primer aniversario del fallecimiento
del maestro Bernardo Flores Flores, quien
fuera director de la Facultad de Filosofía y
Letras, se preparó para significar su
memoria entre la comunidad universitaria
la desvelación de una placa al pie del
encino donde descansa, en el Pasillo de
los Escritores.
“No creo que haya
alumnos que lo recuerden
como soberbio, porque como
profesor siempre supo
establecer ese enlace entre el
alumno y él”, señaló Reséndiz
Balderas.
Sabía entender,
comprender y adentrarse en
el interlocutor.
Como directivo supo ser un
gran administrador y poner
la administración al servicio
de los estudiantes y
profesores, como director de
la facultad supo dirigirla con
gran acierto, poniendo por
delante la voluntad de apoyar
por igual a profesores y
alumnos.
Fue inolvidable la emoción
del maestro Bernardo cuando
un 15 de mayo, Día del
Maestro, ya estando enfermo,
recibió un sobre repleto de
cartas de aliento y apoyo de
sus alumnos, o las llamadas
de algunos amigos maestros
platicándole de la facultad y
haciéndole olvidar
momentáneamente su
enfermedad.
Esta facultad en la que
pensó y amó hasta su último
día, el 21 de junio de 2004, a
tal grado que uno de sus
últimos deseos fue
permanecer una parte de él
aquí, al pie de un encino
fueron esparcidas sus cenizas.
En el primer aniversario de
su fallecimiento se preparó
para significar su memoria
entre la comunidad
universitaria la desvelación
de una placa al pie del árbol
donde descansa, en el Pasillo
de los Escritores.
“In memoriam del Lic.
Bernardo Flores Flores,
director de la Facultad de
Filosofía y Letras de la UANL
en el periodo 1985-1991,
cuyas cenizas yacen en este
lugar.”
En el acto estuvo presente
Irma Alanís de Flores, esposa
del maestro, sus hijos Irma
María, Cecilia, Aleida,
Érika, Karina y Bernardo,
nietos, exdirectores, personal
directivo, docente y alumnos
de la institución.
“Es una memoria que jamás
será borrada”, concluyó
Reséndiz Balderas.
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Los distintos ámbitos donde se aplica la valuación de inmuebles,
terrenos, predios agropecuarios, maquinaria, equipo, joyas y obras de
arte que van desde la compra-venta hasta procesos legales fueron
tratados en un diplomado ofrecido por la Facultad de Arquitectura y la
Asociación de Valuadores de Nuevo León, A.C.
Ofrecen diplomado para
correcta aplicación de valuación
Claudia J. Garza García
La Facultad de Arquitectura
y la Asociación de Valuadores
de Nuevo León, A.C.,
organizaron el Segundo
Diplomado de Valuación
Integral donde se trató el
tema de la valuación en
diversas ramas y los aspectos
necesarios para su correcta
aplicación.
El curso fue dirigido a
profesionales de distintas
disciplinas relacionadas con
la valuación, entre ellos
arquitectos, ingenieros y
abogados, quienes se dieron
cita en las aulas del área de
posgrado de la facultad
durante diez sesiones
Éstas trataron de los
distintos ámbitos en donde se
aplica la valuación por
causas que van desde
cuestiones sencillas de
compra-venta hasta procesos
legales, como son la
valuación de inmuebles,
terrenos, predios
agropecuarios, maquinaria y
equipo, joyas y obras de arte.
Además se vieron los temas
de matemáticas financieras,
aspectos bancarios de la
valuación, aspectos legales y
judiciales, evaluación de
proyectos y la ética en el
ejercicio profesional, cuyo
estudio permite la correcta
aplicación de esta disciplina e
insta a aplicarla con ética y
profesionalismo.
La primera sesión trató de
la valuación de
construcciones, impartida por
Xavier Galindo Ruiz; dentro
de este tema se vieron los
aspectos que conforman un
avalúo inmobiliario y el
proceso a seguir en la
realización del mismo,
además de información
relevante acerca de los bienes
inmuebles, definiciones,
clasificaciones de viviendas,
métodos constructivos, etc.
La segunda trató el tema de
valuación de terrenos, donde
se vieron los métodos
analíticos a seguir para
obtener la correcta
valoración de estos bienes,
impartido por César H. Solís
Ortegón.
“La ética en el ejercicio
profesional” y “La
evaluación de proyectos”
fueron los siguientes temas de
estudio, abordados por
Álvaro Chapa González y
Jesús Gutiérrez Cantú,
respectivamente. En el
primero se trató la
importancia de la ética en la
práctica de las profesiones y
se vieron importantes
definiciones del término
“valor”; en la evaluación de
proyectos se vio la
importancia de seguir un
proceso bien definido para
lograr los objetivos
establecidos en cualquier
proyecto y las partes que
componen el mismo, además
de indicadores económicos y
métodos para llevar en orden
un proyecto de cualquier
índole.
En la quinta sesión,
“Valuación de maquinaria y
equipo”, Eliud Chapa
González ilustró los
propósitos y objetivos de un
avalúo, su terminología
correspondiente, la
identificación y clasificación
de la maquinaria y equipo,
entre otros puntos.
“Matemáticas financieras”
fue el siguiente tema, donde se
presentaron mediante
ejercicios prácticos conceptos
como tasas de interés,
valores, presente y futuro de
un bien, el método residual,
entre otros. El tema fue
expuesto por Israel Maldonado Téllez en la sexta sesión.
En la séptima se trató la
valuación de joyas y obras de
arte, impartido por Gabriel
Casas Ortiz; aquí se vio una
Fotos: Claudia J. Garza García
introducción a la gemología y
se estudiaron las
características, origen y
propiedades de las piedras
preciosas y semipreciosas,
poniendo énfasis en el
diamante, la piedra preciosa
por excelencia. También se
vieron los metales usados en
joyería e implementos para
evaluar una pieza de joyería,
además de una introducción a
la valuación de obras de arte.
La valuación de bienes
agropecuarios fue el tema
expuesto por Manuel Medina
Méndez, quien presentó los
aspectos generales de la
valuación agropecuaria,
definiciones y conceptos
relacionados con el tema y
alcances de la valuación de
predios rurales, además de
métodos matemáticos para
estimar costos, tasas,
productividad, etc.
En las últimas sesiones se
trataron los aspectos
bancarios, legales y
judiciales: el primero dictado
por Guillermo Vizcaya
Engroñat, quien expuso los
sistemas financieros
internacional y mexicano y su
relación con la economía
mexicana, riesgos e
importancia de la valuación,
programas de vivienda y
créditos hipotecarios, la SHF,
las Sofoles y la
bursatilización.
Los aspectos legales y
judiciales fueron comentados
por Perla Rocío Flores, quien
habló de requisitos judiciales
de un dictamen, cómo ser un
perito, aspectos relacionados
con leyes y artículos que
reglamentan el peritaje, listas
de peritos especializados,
ramas en donde se aplica el
peritaje especializado,
reglamentos generales del
Poder Judicial, entre otros
aspectos. El sábado 18 de
junio se llevó a cabo la
clausura del diplomado donde
los 47 participantes
provenientes de empresas
como Metrofinanciera y
NASSA, y de ciudades como
Linares y Saltillo, recibieron
el reconocimiento a su
esfuerzo en una ceremonia
encabezada por Raúl Cepeda
Badillo, director de la
facultad, y el presidente de la
Asociación de Valuadores,
Andrés Ibarra Treviño.
Gracias al éxito obtenido la
facultad promoverá el
Diplomado de Valuación
Integral, así como otros
cursos.
Informes en la Subdirección
de Posgrado de la Facultad de
Arquitectura: 8329-4160 ext.
6786 o 6790.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida académ ica
Alumnos adoptan enfoque de
aprendizaje superficial
Jessica Balderas Salazar
Según un estudio, la mayoría
de los estudiantes de nivel
medio superior de la UANL
no poseen las habilidades
cognitivas requeridas para el
nivel de estudio que cursan.
Así se desprende de la
investigación de la maestra
Blanca Esmeralda Villarreal
Treviño.
Integrante de la primera
generación del Doctorado en
Filosofía con orientación en
Educación, la maestra de la
Preparatoria 8 presentó la
disertación “Análisis de la
relación entre el desarrollo
cognitivo y los enfoques de
aprendizaje profundo,
estratégico y superficial con
el rendimiento académico”.
El problema surgió al
observar que algunos
estudiantes del nivel medio
superior de la Universidad
tienen dificultades de
aprendizaje.
De ahí surgió una de las
variables a estudiar: el
desarrollo cognitivo,
pensando que no tienen el
nivel adecuado para el
conocimiento que se le
proporciona.
Otra variable fueron los
enfoques de aprendizaje: el
superficial, profundo y
estratégico, con el propósito
de ver por cuál tiene mayor
preferencia el estudiante.
“Lo que subyace de esto es
que los adoptan por el
contexto de enseñanza que se
le presenta, por ejemplo, si el
alumno observa que el
maestro da preferencia a la
hora de evaluarlo a cosas
memorísticas, se va por el
enfoque de aprendizaje
superficial; si el maestro le
presenta cosas más reflexivas
y con mayor abstracción
donde pueda desarrollar más
su pensamiento, entonces
utiliza el enfoque de
aprendizaje profundo que es
preferentemente el deseable y
el estratégico muchos lo
adoptan buscando obtener
buenas calificaciones.”
Por medio de un
instrumento de investigación,
la prueba de razonamiento
lógico, se midió el desarrollo
cognitivo y el inventario de
enfoques y habilidades de
La mayoría de los estudiantes del nivel medio superior con
dificultades de aprendizaje no poseen el desarrollo cognitivo a un
nivel adecuado para el conocimiento que se le está
proporcionando, revela la investigación de la doctora Blanca
Esmeralda Villarreal Treviño con la que obtuvo su grado.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
estudio de los alumnos en una
muestra en las 24
preparatorias de la UANL.
Luego buscó la relación
lineal de estas variables:
desarrollo cognitivo y
enfoques de aprendizaje, con
el rendimiento académico el
cual se consideró a través de
las calificaciones de los
exámenes indicativos del
nivel medio superior.
“Encontramos que la
mayoría de los estudiantes no
tienen las habilidades
cognitivas que requieren para
el nivel de estudio en el que
están y esto no sólo se da en la
UANL, sino en la mayoría de
las universidades.
“No es un problema local,
sino mundial, los resultados
que obtuvimos fueron
similares al de investigaciones
que se han realizado en otros
grupos de estudiantes
alrededor del mundo.”
En cuanto a los enfoques,
los estudiantes de la
Universidad del nivel medio
superior sienten un contexto
de enseñanza que los conduce
a adoptar preferentemente el
enfoque de aprendizaje
superficial en lugar del
profundo. Esto porque la
mayor parte de los exámenes
que se aplican son de
respuesta de opción múltiple.
“El currículo es muy
amplio y no se pueden
emplear en el aula muchas
estrategias de enseñanza que
nos conduzcan a lograr la
comprensión del
conocimiento.
“Muchos logran buenas
calificaciones, pero a veces es
sin buscar la comprensión,
sino solamente aprenden de
memoria.”
Por ello, la doctora expuso
la necesidad de buscar la
manera de mejorar la
enseñanza para tener un
aprendizaje de mayor
calidad. “Él estudiante
debería tener otro tipo de
aprendizaje, con otra
metodología de enseñanza.
“Mi interés no es ir al
trabajo y cumplir con él, sino
buscar la forma de que
realmente los estudiantes
aprendan y se lleven algo
para la vida.”
Su disertación se realizó en
la sala de posgrado de la
Facultad de Filosofía y
Letras, misma que culminó
con el veredicto de
aprobación con mención
honorífica por parte de los
integrantes del jurado
presidido por el doctor
Ernesto Rocha Ruiz e
integrado por José Nicolás
Barragán Codina, como
secretario, Alfonso Rangel
Guerra, Martha Beatriz
Casarini e Irma María Flores
Alanís como primero,
segundo y tercer vocal,
respectivamente.
Con ello obtuvo su grado de
doctor el 31 de mayo, después
de que lo hiciera la Dra.
Claudia Fernández Limón el
11 de febrero y el Dr. Juan
Bruno el 27 de mayo.
Ayuda a afinar tesis doctorales
Con la intención de apoyar
a quienes se encuentran en
proceso de concluir sus
estudios doctorales o son
candidatos a ingresar a
algún programa doctoral, la
Subdirección de
Investigación y Estudios de
Posgrado de la Facultad de
Ciencias de la
Comunicación convocó al
“Coloquio Doctoral,
disertación de principio a
fin”. La conferencia estuvo
a cargo de la Dra. Blanca
Esmeralda Villarreal
Treviño, nueva egresada del
programa doctoral en
Filosofía con especialidad
en Educación.
La audiencia estuvo
integrada por candidatos
que realizan su tesis
doctoral en el área de
humanidades y ciencias
sociales en instituciones
como Nova Southeastern
University, la Universidad
de La Habana, Cuba, y la
UANL, entre ellos de la
Facultad de Filosofía y
Letras, Facpya e Instituto de
Investigaciones Sociales
(IISO).
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académ ica
Debaten problemas mundiales
en Washington
Susana Robles Zamarripa
Alumnos de las preparatorias
7, 15 Bilingüe y CIDEB de la
máxima casa de estudios
tomaron el papel de
representantes de diversos
países para debatir
problemas de interés
internacional durante el
Modelo Universitario de
Naciones Unidas (MUNI)
realizado en la ciudad de
Washington, D. C.
Como en anteriores
modelos, los jóvenes trataron
problemas como el maltrato
infantil, violencia contra la
mujer, defensa de derechos
humanos en países donde la
gente tiene poco o nulo
conocimiento de ellos y
combate contra el
narcotráfico.
Además presentaron
propuestas de soluciones para
erradicar el hambre y
proteger a la humanidad de
epidemias mortales.
“Convivimos con otros
estudiantes, compartimos
opiniones y las discusiones se
desarrollaban de manera
diplomática sin agresiones.
Aprendimos a desenvolvernos
como lo harían en la ONU”,
menciona Myriam Alanís, una
de las estudiantes que ganó un
reconocimiento por su
ponencia en este simulacro de
Naciones Unidas.
Junto a ella acudieron por
el CIDEB los estudiantes Éric
Torres, Astrid Narváez, Julio
Nacianceno y Bernardo
Karim García.
“Tomamos la postura
oficial de un país respecto a
un tema de interés mundial y
la defendimos respetando los
puntos de vista de los otros
países a fin de llegar a una
solución viable”, relata Julio
Nacianceno.
“Debatí con un compañero
representando a Estados
Unidos –declara Bernardo
Karim–, el objetivo principal
de este encuentro fue
presentar una resolución
acerca de un problema que se
vive en la actualidad; se
discute con otros países para
ver cómo resolver la
problemática y finalizamos en
un acuerdo.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Un grupo de estudiantes de las
preparatorias 7, 15 Bilingüe y CIDEB
participaron en el Modelo Universitario de
Naciones Unidas (MUNI) representando a
países miembros de ese organismo para
debatir problemas de interés mundial
como el hambre, el narcotráfico y la
violencia infantil, a fin de encontrar
soluciones.
El Modelo Universitario de
Naciones Unidas se realizó en
el Departamento de Estado de
los Estados Unidos, en
Washington, por lo que
pudieron conocer sitios como
el Capitolio, el monumento a
Lincoln, además de convivir
con alumnos de escuelas
públicas de distintas regiones
de la Unión Americana,
comentó Éric Torres.
Los alumnos
intercambiaron experiencias
con otros preparatorianos de
Ballow, con quienes además
hablaron de la posibilidad de
intervenir en el próximo
MUNI a realizarse en octubre
de este mismo año.
National Geographic fue el
patrocinador y promotor de
este modelo para una mejor
convivencia mundial y para
que los jóvenes tengan una
conciencia y conocimiento de
lo que acontece en los países
miembros de la Organización
de las Naciones Unidas y de
cómo encontrar soluciones a
los problemas que vivimos en
estos días de globalización.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
perfiles
Blanca Esthela Peña Treviño es ejemplo de una maestra
que no sólo se fija metas y lucha para alcanzarlas, sino que
alienta a sus alumnos de las Preparatoria 22 a perseguir esos
mismos objetivos por medio del estudio.
Brenda Isabel Pérez de la Cruz
Actualmente, y desde 1981,
Blanca Esthela Peña Treviño
trabaja en la Preparatoria 22
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León impartiendo
clases de Química y como
coordinadora de esta área.
Allí se ha ganado el respeto
como una maestra exigente
con sus alumnos pero también
da todo de sí misma.
“Dedicada a su quehacer
profesional, el alumno es su
principal fuente impulsora de
trabajo”, explica Martha Elia
Franco Saucedo. “Ama su
trabajo –afirma por su parte
Graciela González– y lo
transmite a sus alumnos por
medio de su enseñanza y su
experiencia profesional,
siempre compartiendo sus
anécdotas de estudiante y
brindando consejos de
superación y motivación a sus
alumnos.”
Ellos encuentran en la
maestra no sólo un gran
apoyo académico ya que les
tiene mucha paciencia y
siempre está dispuesta a
brindarles asesorías, sino
también a una gran amiga
dispuesta a brindar un
consejo y ayudar a los demás
en las buenas y en las malas,
sin esperar nada a cambio.
“Siempre ayuda sin pedir
nada a cambio –asegura
Carlos Correa–, le gusta
mucho apoyar a sus alumnos
para que sigan esforzándose y
logren alcanzar sus metas y
sean buenos profesionistas.”
Como persona responsable
y perfeccionista en su
trabajo, la maestra Blanca
Peña espera lo mismo de sus
alumnos, por ello siempre se
le ve en la escuela
animándolos a que sigan
estudiando y los alienta a
fijarse metas y objetivos, a no
ser conformistas.
Nació el 23 de julio de
1958, siendo sus padres
Domingo Peña Esparza y
Elena Esperanza Treviño.
Estudió en la Preparatoria 7
de la UANL de 1973 a 1975
donde descubrió su gusto por
la Biología y la Química.
“Es una gran amiga desde
que éramos estudiantes en la
preparatoria”, afirma
En sus alumnos encuentra su
principal fuente impulsora
de trabajo
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Adriana Garza de León,
subdirectora de la
Preparatoria 22 de la UANL.
“Posee un carácter fuerte y
decidido y sobre todo
admirable por su deseo de
superación.”
Ese deseo la impulsó a
ingresar a la carrera de
Químico Biólogo
Parasitólogo en la Facultad
de Ciencias Biológicas en
1975, realizando su servicio
social en la Preparatoria 15.
Con su tesis “Control
biológico de una plaga en el
manzano” obtuvo su título en
1980.
Pero su gran interés por
aprender cosas nuevas la
llevó a estudiar otra carrera,
la de Ingeniero Agrónomo, en
la Facultad de Agronomía a
partir de 1982. En esa
dependencia trabajó
impartiendo clases de
Fitología, Microbiología,
Botánica, Biología y
Bioquímica de 1979 a 1986,
año en que obtuvo su título.
“La maestra Blanca Peña
es una persona sencilla y con
un gran deseo de superación,
responsable y con una gran
calidad humana, posee un
carácter firme y exigente con
ella misma y con los demás”,
explica Graciela González.
Siempre en busca de
adquirir nuevos
conocimientos y compartirlos
con sus alumnos y
compañeros, realizó su
maestría en Entomología
Médica en la Facultad de
Ciencias Biológicas de 1990 a
1993.
Su trayectoria académica
la siguió acrecentando
gracias a su gran interés por
actualizarse en el área de
Química.
“Siempre ha tenido ese
deseo de superación y le gusta
mucho tomar cursos para
actualizarse”, comenta
Franco Saucedo.
Ha tomado diplomados en
Enseñanza de la Química,
Educación, Biología, entre
otros. Además ha participado
en el Programa Emprendedor
y forma parte de la Sociedad
de Química de México.
Algunos de sus compañeros
de la Preparatoria 22
coinciden en describirla como
una persona de una gran
humildad, a la vez de sencilla,
sociable, amable e inquieta y
siempre buscando ayudar a
los demás.
Fuera de sus clases, desde
su época de estudiante es una
aficionada del equipo de
futbol Tigres y le gusta
acudir a los partidos, además
de viajar y conocer el mundo.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 22
flama@seyc.uanl.mx
René
Gerardo
García
Medio siglo en la
danza nuevoleonesa
U na revisión al
genio renacentista,
elm ultifacético
Leonardo da
Vincique supo
com binar lo que
parece
inconcebible:el
arte y la ciencia
U na crónica de Z acarías Jim énez
En elprim er
centenario del
dram aturgo y
novelista R odolfo
U sigli(1905-1979)
R eynolPérez hace
una reflexión sobre
las grandes
aportaciones a la
escena y letras
nacionales
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de julio de 2005
Rotafolio
En entrevista, el
maestro René Gerardo
García, catedrático
fundador de la
Facultad de Artes
Escénicas de la UANL
y formador de
generaciones de
bailarines,
da cuenta del “tabú”
de ser bailarín en
mallas en el Monterrey
de los años 50 y su
constante lucha por
hacer danza en esta
ciudad, además de sus
vivencias en el 68
mexicano y en el
Nueva York de los
años 70. Además, en el
presente año, el
dramaturgo y novelista
Rodolfo Usigli,
considerado “padre del
teatro mexicano”,
cumple 100 años de
nacido, quien con su
obra El gesticulador
denunció una
enfermedad crónica de
este país: la
burocracia, abriendo
un parteaguas en la
dramaturgia mexicana.
Otra de sus obras son
Corona de sombras, El
niño y la niebla y Ensayo
de un crimen, estas dos
últimas llevadas al
cine.
Abundante producción
artística, escasa crítica
■ HOMERO LOZANO
A
unque se dude, Monterrey tiene una
intensa actividad artística, de la que
ni la mitad de lo que se realiza
queda registrada en los medios de
comunicación porque la prensa, la radio y la
televisión jerarquizan la cobertura de estos
acontecimientos. Además, porque es imposible
realizar reseñas o críticas de todo: publicaciones
de libros –novela, poesía, dramaturgia, cuento,
ensayo–, exposiciones de artes visuales, puestas
en escena, espectáculos de danza y conciertos
musicales –las clasificaciones son interminables–
y solamente refiriéndonos a productores locales.
En el cine, que es el arte del siglo XX, masivo y
de mayor consumo, hay gente que ve decenas de
películas durante una semana a diferencia de los
estrenos de danza o teatro. De hecho, ya hay
más de 200 salas, a diferencia de los 25 teatros
profesionales, universitarios y privados. Todavía
seguimos viendo con recelo –malinchista, tal
vez– la cinematografía local, de corto y
largometraje, así como el videoarte. Lo curioso
es que las agendas de actividades de diferentes
organismos, públicos, privados y universitarios
se han ido incrementando notablemente y de
manera ¿alarmante? escasean críticos de danza,
teatro, literatura, videoarte y las nuevas
propuestas artísticas interdisciplinarias. ¿Se irán a
donde habita el olvido o al arcón de la
melancolía? No lo sabemos aún. Es cierto, hay
críticos, pero faltan aún más. Curiosamente
abundan más los de cine, por obvias razones de
mercado.
Algunos de ellos, con oronda ligereza,
comentan el contenido “analítico” de una cinta
al basar la calidad en el nuevo tipo de peinado y
nariz de determinada actriz, el escándalo de
moda y una larga letanía que inicia con “genial”,
“súper padre”, “maravillosa”, “bien bonita” y
termina con “chido”.
El verdadero crítico tiene ante sí la labor, en
esa comunión de la ética y estética, de atender
una obra con análisis, profundidad,
conocimiento y estudio, por supuesto con
U niversidad Autónom a de N uevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
René
Gerardo
García,
formador de
generaciones
de
bailarines.
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
respeto y con sentido constructivo. Debe leer
muchísimo, ser un observador continuo de todo
tipo de manifestaciones artísticas y tener la
conciencia de una sociedad cambiante, es decir,
reconocer que la creatividad no lo hace la
herramienta –la cámara de video o cine, la lap
top–, sino lo que se produce con ella. Es decir,
se confunde un comentario crítico con la
novedad tecnológica. Y parece que vende más.
Se valoran las herramientas, aunque las maravillas
siguen siendo nuestros millones de neuronas que
no dejan de crear.
Por otro lado, los críticos del arte, por
supuesto éticos y honestos –que parecen
especies en extinción–, son necesarios en una
sociedad porque son vigías y lucidez en la niebla,
visiones distintas que perfilan miradas críticas y
por ende, necesarias para que haya personas
mucho más sensibles en una sociedad donde la
banalidad y el culto a la violencia parecen ir a la
alza.
Lo insólito es que, al contar con mayores
avances tecnológicos y científicos, en algunos
medios se dedica más tiempo a personas que se
autodenominan investigadores de fenómenos
paranormales y OVNIS y ¡hasta les dan hasta 10
minutos hablando de hipótesis o presunciones
de sombras o manchas en árboles o aparatos
domésticos! ¿Qué tipo de universidad otorga
diplomas a estudiosos de estos fenómenos
paranormales para que un programa de
televisión los anuncie como tales?
Personalmente, no tengo nada en contra de estas
personas, pero ¿por qué escasean programas
que se refieran a la producción de arte local?
Parece que se destaca más lo irracional que la
realidad de la producción artística y las
posibilidades de la interpretación del espectador
que implica apreciación, ensanchamiento de
visiones, imaginación, correlación e interacción
con la obra. Esperemos que los críticos de arte
honestos no sean una especie en extinción.
Porque entonces balbucearemos “súper genial”
o “súper chido” de 10 a 200 veces –el número
usted lo elige—, como opinión experta para
todo. *
Vida U niversitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar
y Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Danza / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de julio de 2005
flama [ 3 J
René Gerardo García
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
“Mi vida ha sido valiente,
audaz, temeraria”
■ HERNANDO GARZA
L
a noche del 29 de junio
en el Teatro del Centro
de las Artes fue
irrepetible: recibió una
fiesta sorpresa a su
trayectoria de medio siglo como
catedrático, bailarín y coreógrafo de
danza clásica, contemporánea y
folclórica, además de maestro
fundador de la Facultad de Artes
Escénicas de la UANL. Fue la noche
del “tícher” René Gerardo García,
como muchos lo conocen o palabra
que suele utilizar. Alumnos y exalumnos de diferentes generaciones lo
agasajaron en Estudio de los sabores,
proyecto coreográfico dirigido por
Elvia Mitates y Musse Danza
Contemporánea. En el reconocimiento
también participaron Jenny Villarreal y
Martha Cantú, entre otras personas.
“Esa noche los veía tranquilos y me
decía a mí mismo: ¿qué les pasa? y al
mismo tiempo me respondía: cálmate,
dije casi en un murmullo, pero traían
copas de vino en el foro y yo decía: y
mi numerito que sigue y mi solo.
Luego viene Jenny y le digo: ¿qué está
pasando? y me dice: ‘Usted disfrútelo,
es su noche’, y sí, fue mi noche.
Ensayamos otra cosa, pero a la hora de
la hora, me sacan de la jugada para
hacer lo que ellos querían.
Reconocimiento te lo acepto, pero yo
soy muy joven para recibir homenajes.”
El espectáculo de danza, en el que
participaría como bailarín, finalmente
derivó en un reconocimiento que
agradece profundamente. Aunque no
quita el dedo del renglón: espera
llevarlo a escena de manera formal
como se había planeado desde el
principio.
Al día siguiente de esa “noche
irrepetible”, García, uno de los pilares
de la danza en la entidad, todavía está
emocionado por las muestras de
afecto y camaradería de quienes le
acompañaron: “Luigi, Rogelio, Marcela
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Danza
15 de julio de 2005
y tanta gente que no veía desde 1976
¡desde 1976!”, le tiembla la voz y su
hablar es pausado.
Tal vez se piense que la danza es algo
parecido a un cuento de hadas o de
mucho brillo y lentejuela, de puro
leotardo, canapés y pandereta, no,
menos un paseo por la calle del
infierno, pero la vida de este hombre
de perfil quijotesco y figura juvenil,
“con tantos años (de edad) como para
llenar un armario”, no ha sido una
tragedia, tampoco miel sobre hojuelas,
ha sido eso, vida. “Mi vida ha sido
valiente, audaz, temeraria, porque
hacíamos cosas que no era el común de
la gente”, dice quien forma parte de la
historia de la danza en la entidad.
Sus pasos imperceptibles, casi felinos,
han andado por ahí; de bailarín en
México, Estados Unidos y Australia a
cocinero y lavaplatos en Nueva York,
además de maestro en la Universidad
de Connecticut; de recibir los aplausos
de un público maravillado en diferentes
escenarios nacionales a internacionales,
a la soledad de un departamento; de
vivir el horror de la noche del 2 de
octubre de 1968; elegir entre Nueva
York y Monterrey y decidirse por ésta
“porque hay mucho que hacer” por la
que ha sufrido, pero sobre todo
amado.
“El dejar tu casa, tu familia, tu
trabajo, solo, sin nada y sin nadie”,
señala, “porque también quedarte en
Nueva York también, sin amigos, sin
nada y sin nadie, y yo me decía: ¿qué
estás haciendo aquí? Pero no me
arrepiento de lo que hice y lo que estoy
haciendo hasta ahora, estoy a gusto con
mi vida, pero que hay mucho por
hacer.”
Todo empezó cuando veinteañero y
catequista, una tarde soleada, quedó
impactado al ver bailar a un grupo de
danza contemporánea en un local de
Arte, A. C., ubicado en esa época de
los años 50 del siglo pasado por la calle
de Padre Mier.
Aquellas jovencitas eran Minerva
Mena Peña, Emma Myrthala Cantú y
Graciela Suárez, acompañadas por el
también maestro Jesús Daniel
Andrade, quien también bailaba, al
igual que Onésimo González.
Hoy todos ellos, como García,
fueron maestros fundadores de las
escuelas de danza, teatro y música de la
máxima casa de estudios y, claro,
forman parte de la historia artística
nuevoleonesa de la segunda mitad del
siglo pasado.
“Cuando las vi bailar, me dije: esto es
lo mío”, asiente García. “¡Qué bruto”,
¡qué grupo! El grupo, al que se integró,
también estudiaba con Andrade en el
local de la Escuela de Danza Moderna
y Mexicana que pertenecía a la entonces
Universidad de Nuevo León y que
años después desapareció. Con
Andrade aprendió la técnica alemana
expresionista de Clayton Dalton.
“Con nuestro grupo nos
presentábamos en la Plaza de la Luz, el
quiosco de la plaza Zaragoza, con los
masones, que nos querían mucho,
íbamos, llegábamos con el equipo de
sonido y la gente fascinada y nosotros
también.” En esos días, aclara, los
hombres no participaban en los grupos
de danza, incluso, en algunas academias
los papeles masculinos los
interpretaban mujeres, lo que hoy
puede provocar extrañeza… o risa.
Pese a eso en aquellos años, García
agrega que también tomó clases de
clásico con Javier Garza Galindo en el
Colegio Franco Mexicano, donde
conoció a María Eugenia Fuentes,
también excatedrática de Artes
Escénicas. “Como no había teatros
Todo empezó cuando
veinteañero y catequista,
una tarde soleada, quedó
impactado al ver bailar a
un grupo de danza
contemporánea, en un
local de Arte, A. C.,
ubicado en esa época de
los años 50 del siglo
pasado por la calle de
Padre Mier.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
�Danza / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de julio de 2005
para nosotros”, expresa, “el Florida era
para la ópera, y el Elizondo, para las
academias de danza de Leonorcita
Barocio y Blanca Areu, pero yo quería
más, mucho más.”
Entonces, en 1958 se fue a la ciudad
de México a bailar a la compañía de
Amalia Hernández y en el Palacio de
Bellas Artes. “Quería ser bailarín y entré
al ballet folclórico de Amalia, en ese
entonces había bailarines, ahora los veo
bailadores, bailaban Veracruz divino,
pero un Michoacán no te lo podían
hacer”, dice.
La vida está hecha de decisiones y
entre el clásico y el folclórico, elige el
segundo porque en el primero no
había mucho trabajo y había que
comer. En estos años tuvo gran
aprendizaje con giras por ciudades de
Estados Unidos, Australia, Nueva
Zelanda y otros. Llega a estar tan harto
de avión-hotel-presentación-hotelavión, que no quiso ir a Rusia, de lo
que se lamentó después.
Justo diez años después de su
estancia en la capital del país, ocurre
otro cambio en su vida. Era la tarde
del 2 de octubre de 1968 y vivía en un
departamento frente a la Plaza de las
Tres Culturas. “Me dicen que va a
haber un mitin en la plaza y vienen
gentes y más gentes, estudiantes y había
tanques de guerra. Se cortó la luz y el
teléfono, y el primer sonido de cañón
que oí vino a darle a mi bóiler y se
inundó el departamento.”
Recuerda que “me asomaba por la
ventana y estaba todo oscuro: una
mujer gritaba: ‘me mataron a mis hijos,
me mataron a mis hijos, a mi esposo’ y
sólo escuchábamos los sonidos de
metrallas, luego el silencio. Metralletas,
silencio. Qué nochecita. Fue horrible.
Muchos meses y años después me
levantaba enloquecido recordando lo
que viví esa noche”.
A la mañana siguiente, la plaza estaba
limpia “como si no hubiera pasado
nada”, dejó el departamento con todo,
“yo me voy de este país, a México no
vuelvo ni aunque le pongan flores”, se
fue al aeropuerto y decidió marcharse
a Nueva York, donde sólo contaba
con el pasaporte y el boleto de regreso
“sin nada, ni nadie, completamente
solo”.
Trabaja de lavaplatos, cocinero y en
una panadería, vivió en Queens y en
Manhattan, se casó y se separó, pero en
la Embajada de México en aquella
ciudad lo contrataron como maestro y
bailarín para las celebraciones de las
fiestas patrias, “me ayudaba mucho,
pues me pagaban muy bien”,
igualmente impartió clases de danza en
la Universidad de Connecticut, donde
además preparaba las coreografías con
la gastronomía típica y el vestuario, “y
se veía chistoso porque eran
americanos, güeros vestidos de
charros”. Precisamente por tener que
comer, deja pasar el casting de Jesucristo
Superestrella “mis padres me
excomulgan, dije aquella vez”, pero
luego del éxito en el teatro y el cine,
“qué tonto, pero sopesaba las cosas,
eso está muy padre, pero tengo que
comer”.
Pese a que Nueva York era la ciudad
que no dormía, estupendos museos,
teatros, vida bohemia, en 1976 decide
regresar a Monterrey justo en el
surgimiento del Instituto de Artes del
que nacerían las facultades de Música,
Artes Visuales y Artes Escénicas.
García se reencuentra con Mena
Peña, Cantú y Andrade, entre muchos
otros, participa en la elaboración del
plan de estudios de la Escuela de
Danza –ubicada en un local por la
céntrica calle de 5 de mayo–, donde
Alejandra Serret se hace cargo del área
contemporánea, en la que García
impartía clases, Andrade, de la
folclórica, y Fuentes, de la clásica.
Fueron días de entrega, esfuerzo y
compromiso de muchas personas.
“Con Andrade dijimos: vamos a hacer
algo, a juntarnos, a tocar puertas, a
andar peleándonos para hacer el plan
de estudios de la carrera”, expresa,
“hay que crear la necesidad primero y
tener los alumnos para poder
responder”.
Hubo horas convulsas: “fuimos
perseguidos por dar clases de arte, nos
pusieron guaruras e insultaron. Hubo
broncas con el sindicato, que estaba en
huelga, y no querían que diéramos
clases, y yo lo hacía”. A la ciudad que
eligió por Nueva York, le grita:
“¡maldita ciudad, bachetera!” Luego los
años pasan, las aguas se amansan.
Del local anterior “que se lo llevó la
Gran Plaza” a principios de los años
ochenta, a la Unidad Mederos, donde
se ubica la Facultad de Artes Escénicas.
“Nuria Bages, Rosario Zambrano,
Hester Martínez y Dolores Bernal son
sólo algunas de las primeras
generaciones que egresaron”, señala,
“también Eréndira Vega, Reynold
Guerra, Miguel Banda, Roberto
Roger”.
Para García, jubilado de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León desde 2000, la técnica Graham y
el ballet clásico son formativos “no
para bailar, sino para fortalecer los
músculos y bailen lo que quieran:
música mexicana, espirituales negros,
todo lo que quieran”.
Integra el Taller de Danza
Contemporánea que tiene gran
actividad interna en la hoy Facultad de
Artes Escénicas, del que recuerda
coreografías como el Huapango
estilizado y Sub Marcos, entre otras, con
presentaciones en San Luis Potosí y
Aguascalientes, además de diferentes
escenarios de la localidad. “Como
flama [ 5 J
teníamos un taller y no un grupo”,
dice, “no podíamos participar en los
diferentes encuentros de danza
contemporánea y lo absurdo es que
muchos de los bailarines de los grupos
participantes habían sido mis alumnos.”
Sabe de la existencia y el talento de
numerosos bailarines y grupos –que
directa o indirectamente contribuyó a
alentar–. No descansa, pues sigue
enseñando de manera privada a los
grupos Ágape, Mousse e Iatros, por citar
algunos.
Y aún con el avance en danza en
Monterrey, afirma, “falta mucho, falta
mucho por hacer”. *
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
La vida de este hombre de
perfil quijotesco y figura
juvenil, “con tantos años (de
edad) como para llenar un
armario”, no ha sido una
tragedia, tampoco miel sobre
hojuelas, ha sido eso, vida.
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de julio de 2005
Leonardo da
ENTRE EL ARTE Y LA
La revolución
científica y
tecnológica actual
o las ventas
millonarias de la
novela de intrigas
El código Da Vinci
de Dan Brown
pueden ser
pretextos para
acercarse y
conocer el legado
artístico y literario
del genio del
Renacimiento
italiano Leonardo
da Vinci, cuya
creatividad
polifacética y
visión humanística
dan cuenta de la
retroalimentación
continua que
tienen el arte y la
ciencia.
HERNANDO GARZA
A
unque es más
conocido como el
autor de La
Monalisa, la obra
más famosa en la historia del arte
y que el próximo año cumplirá
quinientos de haber sido creada,
su legado literario y personalidad
multifacética sigue siendo tema
de estudio de investigadores de
diversos campos, es el primer
científico de la historia, su
nombre: Leonardo da Vinci
(1452-1519).
A nivel internacional se siguen
publicando libros, catálogos,
películas o documentales en
torno a este personaje y sus
obras, como La Monalisa o
Gioconda, ubicada en el Museo de
Louvre, en París, donde se le
dedicó una galería exclusiva.
Da Vinci estuvo dotado de
fuerzas creativas humanas
presumiblemente irreconciliables
como fue la de ser artista y
científico, es decir, vinculó la
mirada intuitiva e imaginativa del
creador y la visión racional de la
comprobación a través de la
experiencia, cualidades que él
supo encauzar, aunque su
continua experimentación lo
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de julio de 2005
Vinci
CIENCIA
Da Vinci, de personalidad multifacética, estuvo dotado de fuerzas
creativas humanas presumiblemente irreconciliables. En estas páginas
presentamos las siguientes obras: Autorretrato (h. 1512), sanguina,
33,3 X 21,3 cm. Las proporciones del cuerpo hum ano según Vitruvio (h.
1490), punta metálica, pluma y tinta, toques de acuarela sobre papel
blanco, 34,4 X 24,5 cm. M áquina voladora (h. 1487), lápiz metalizado,
pluma y tinta sobre papel, 23,5 X 17,6 cm; Proyecto de noria (15031507), dibujo; Santa Ana, la Virgen y el Niño (1498-1499), carboncillo y
luces de albayalde, 159 X 101 cm; Gioconda (1503-1505), óleo sobre
tabla, 77 X 53 cm; Estudio de expresión para la Batalla de Anghiari
(1503-1506), punta de plata, lápiz negro y lápiz rojo, 19,1 X 18,8 cm;
llevó a dejar muchas obras
inconclusas. Entre otras frases,
señaló: “Todas las verdaderas
ciencias son resultado de la
experiencia adquirida a través de
los sentidos”.
Considerado el ejemplo más
notable del hombre del
Renacimiento, época en la que se
reunieron múltiples factores
como el descubrimiento del
esplendor de las culturas grecolatinas y la consideración del
hombre como centro del
universo, era vegetariano, curioso,
inteligente e inquieto, trabajaba
en seis u ocho proyectos a la vez,
por eso los dejaba inconclusos y
le gustaba vestirse
suntuosamente.
Para dar una idea de la
versatilidad de esta mente
creativa, lo mismo fue autor de
las pinturas La Virgen de las Rocas
ó La última cena, que de bocetos
sobre un prototipo de tanque de
guerra, armas con la posibilidad
de asesinar a hombres en el
mayor tiempo posible, anatomía
humana, rostros de ancianos,
corrientes de aire y elementos
hidráulicos, por citar sólo
algunos ejemplos de su
conocimiento.
Este hijo natural de una
campesina y un notario, nacido
en el pueblo de Da Vinci, de ahí
su apellido, fue discípulo de
Andrea del Verocchio, a quien
superó, y formó parte de la triada
renacentista de artistas geniales al
lado de Miguel Ángel Buonarroti
y Rafael Sanzio, quienes
recibieron múltiples
compromisos de los mecenas de
la época como las familias
Médici, Sforza o Borgia,
además de algunos Papas. Es
reiterativo decir que entre los tres
hubo enconadas rivalidades por
conseguir proyectos.
Miguel Ángel y Sanzio fueron
más prolíficos artísticamente que
Da Vinci, pero éste participó en
otras áreas, pues además de
pintor fue escultor, arquitecto,
ingeniero, inventor, matemático,
físico, biólogo y filósofo; además,
geómetra, botánico, modisto,
inventor de juegos de salón y de
utensilios de cocina, cartógrafo,
autor de tratados de óptica,
diseñador de jardines, decorador
de interiores, urbanista y
fundidor, entre otros. Esto se
desprende de la carta que el
mismo creador le entregó a
Ludovico Sforza El Moro al llegar
a Milán, cuando le ofrece sus
servicios.
Dada su continua observación
y experiencia de los fenómenos
de la naturaleza que dejó en
numerosos cuadernos, a este
hombre se le atribuyen
numerosos inventos, algunos de
los cuales son el diseño del
flama [ 7 J
moderno helicóptero, máquinas
para tallar tornillos y limas, de
guerra como el carro blindado,
submarinos, trajes para buzos en
combate, excavadora flotante,
canales hidráulicos e
instrumentos musicales.
Cabe destacar que la mayoría de
los diseños de sus inventos no se
hicieron realidad. Y se arguye que
los propios príncipes o mecenas
eclesiásticos que tuvo lo miraban
con distanciamiento ante la
profusa creatividad y capacidad
inventiva y el artista era mirado
con cierta desconfianza. Sin
embargo, como sucede con los
visionarios, se sentía muy solo, ya
que no era comprendido ni por
sus semejantes ni por sus
mecenas.
En otras aportaciones a la
pintura –hay que destacar que fue
una vanguardia en su
momento–, está el sfumato o
esfumado, presente en las
sonrisas de La Monalisa, también
llamada La Gioconda, cuyos ojos y
comisuras de los labios están
fundidos con suaves sombras,
además de la degradación de
colores oscuros, dando
atmósferas a sus retratos, efecto
que influyó a Caravaggio,
Francisco de Goya y los
expresionistas, además del cine
de terror y suspenso.
Los descubrimientos que llevó
a cabo se debieron a su osadía e
intrepidez, ya que gracias al robo
de unos cadáveres de un panteón
logró realizar los primeros
dibujos de la anatomía humana:
del primer feto, así como de los
genitales masculino y femenino.
También los bocetos
preliminares del funcionamiento
de los sistemas nervioso,
muscular y óptico, aportaciones
invaluables para la medicina.
Da Vinci dejó cuatro mil folios
que incluyen anotaciones, dibujos
y bocetos de inventos,
observaciones y proyectos, todo
escrito al revés para evitar que se
los robaran, ya que cabe decir que
en la época en que vivió, además
de violenta, por las rencillas de
poderes económico y político, en
el que intervenían hasta los
Papas, las rivalidades entre
pintores y escultores eran
comunes, como siempre.
Este patrimonio gráfico y
escrito se encuentra en bibliotecas
y museos de Italia, Francia,
Inglaterra, Estados Unidos,
Holanda, Austria y España,
legado invaluable para la
humanidad ya que sirven para
conocer los métodos de estudio
de un hombre que se adelantó a
su época y que pese al
oscurantismo de sus
contemporáneos creó pensando
en un mundo futuro. Hoy, si
viviera, seguramente estaría
haciendo lo mismo. *
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Dramaturgia
15 de julio de 2005
En el presente año el dramaturgo y
novelista Rodolfo Usigli, considerado
“padre del teatro mexicano”, cumple
cien años de nacido, y con su obra El
gesticulador denunció una enfermedad
crónica de este país: la burocracia, un
parteaguas en la dramaturgia
mexicana. Otra de sus obras son
Corona de sombras, El Niño y la niebla y
Ensayo de un crimen, estas últimas
llevadas al cine.
Rodolfo
Usigli
Hombre de teatro, hombre de letras
■ REYNOL PÉREZ VÁZQUEZ
Por más desalentadora que pudiera
presentársenos la realidad actual del
teatro mexicano a quienes nos
apasiona tan rudo oficio, éste vive
en lucha continua contra sus propias
contradicciones, vicios y lacras y
posiblemente –como bien lo indica
la implacable dialéctica– tarde o
temprano surgirá renovado de ese
feroz combate.
A quienes llegamos a él ya con la
mesa servida, pudiera antojársenos
que su historia en territorio azteca
es ya larguísima y no es tal pese a
nombres tan contundentes como
Sor Juana Inés de la Cruz y Juan
Ruiz de Alarcón que nos legaron
obras imperecederas como Los
empeños de una casa y La verdad
sospechosa, las cuales pertenecen en
realidad a la más pura herencia
literaria española.
Usigli fincó las
bases de la
dramaturgia
nacional y
como todo
gran maestro
marcó a su
vez los
lineamientos
de la obra
académicamente
perfecta
La historia del teatro mexicano
como hecho escénico es muy corta,
apenas poco más de seis décadas.
Al surgimiento de una auténtica
dramaturgia nacional se halla ligado
el nombre de Rodolfo Usigli que
nació en la ciudad de México en
noviembre de 1905. El cercano
centenario de su nacimiento
representa una buena oportunidad
para echar un vistazo a la existencia
de tan singular personalidad.
Fue Usigli un lector ávido que
nutrió su visión del teatro de autores
tan sólidos como Shakespeare y
Bernard Shaw y a ello sumó su
capacidad de apreciar la realidad de
su época: penetró con rigor en las
motivaciones de la emergente clase
media mexicana que se había
despojado de su calidad de paria
tras las cruentas gestas de la
Revolución. En el afán de poder y
reconocimiento de esta nueva clase
basó el dramaturgo las obras más
relevantes de su producción no sólo
teatral, sino también en el terreno
del ensayo y la novela.
El gesticulador (1938) se convirtió
en el corolario de su obsesión
temática y por primera ocasión en
la escena nacional pudo reflejarse en
toda su magnitud el rostro de la
sociedad mexicana del siglo XX.
“Una obra descarnada, la
burocracia al desnudo”, señaló
Elena Garro en 1996 al referirse a
ella. Y en efecto lo es: Rodolfo
Usigli expone sin concesión alguna
los mecanismos empleados por los
caudillos revolucionarios para
amasar los nombres de los héroes
surgidos o caídos en la contienda y
sobre los mismos erigir y legitimar
su ascenso al poder.
Como texto dramático la obra no
ha perdido sus cualidades y su
lenguaje brilla hoy ante la
�Dramaturgia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de julio de 2005
flama [ 9 J
En El gesticulador (1938) Rodolfo Usigli no sólo
puso al desnudo la burocracia, sino que intentó
reflejar la tragedia que conlleva la corrupción de
un gobierno hermético y autoindulgente. Obra
descarnada por primera ocasión en la escena
nacional reflejó en toda su magnitud el rostro de
la sociedad mexicana del siglo XX.
dramaturgia centralista que da
coletazos, asfixiada por escasas
alternativas de búsqueda,
fundamentadas más en la
renovación de anécdotas que en
estructuras que ofrezcan mayor
novedad a un público que fija sobre
todo su atención en el cine, el arte
predominante en el mundo de hoy.
Un buen número de años se
discutió en qué sitio exactamente se
desarrollaba la acción de El
gesticulador. Usigli establece que se
trata de un lugar desértico en el
norte del país y más específicamente
el personaje principal en un
momento de la obra se refería a un
viaje al cercano pueblo de Allende.
Nuevo León y Coahuila se
disputaban el honor de tan glorioso
hecho.
En definitiva, y dadas las
incuestionables características de un
paisaje árido, se concluyó que se
trataba de Allende, Coahuila, y no
del pueblo de los naranjales.
Llevar a escena los hechos que
marcaron la fisonomía histórica de
México fue una de las preocupaciones del dramaturgo y así lo
confirma su trilogía Corona de fuego,
Corona de sombras (que retrata la
aventura imperialista de Napoleón
III en las desoladoras figuras de
Maximiliano y Carlota) y Corona de
luz, donde el autor explora el
fenómeno de las apariciones de la
Virgen de Guadalupe. Con Jano es
una muchacha (1952), una comedia
que cuestiona la hipocresía y la doble
moral, hizo guiños al teatro
comercial.
Usigli fincó las bases de la
dramaturgia nacional y como todo
gran maestro marcó a su vez los
lineamientos de la obra académicamente perfecta: la estricta
observancia de la unidad aristotélica
donde introducción, desarrollo y
desenlace deberían de conformar el
andamiaje del texto teatral. Su
dictado habría de paralizar durante
largos años las posibilidades de
experimentación de los nuevos
autores dramáticos y hasta su
muerte en 1979 mantuvo una visión
academicista que olía ya a rancio.
Esa misma intransigencia lo llevó
a condenar Ante estas esfinges, una
obra de Jorge Ibargüengoitia que
precisamente representaba una
radiografía de esa misma clase social
que el dramaturgo tan bien retratara
en sus inicios, misma que ahora se
negaba a aceptar las reglas de un
mundo en avanzada.
Rodolfo Usigli
fue en suma
una
personalidad
polifacética que
contribuyó con
el desarrollo
del teatro
mexicano
Las creaciones de Usigli no sólo
alcanzaron vida en los escenarios,
sino también en la pantalla. El niño y
la niebla (Roberto Gavaldón, 1953)
es una muestra magistral de la
exploración del alma humana y uno
de sus textos más inquietantes.
Hasta no hace muchos años las
nuevas generaciones conocieron el
perfil de novelista del dramaturgo
con la reedición de Ensayo de un
crimen, obra con evidente influencia
de El crimen de Lord Arthur Saville
de Óscar Wilde y que Luis Buñuel
trasladó al cine en 1955. En su
momento se le apreció más por la
ola sensacionalista que provocara el
suicidio de su estrella –Miroslava–
que por sus valores cinematográficos.
Rodolfo Usigli fue en suma una
personalidad polifacética que
contribuyó con el desarrollo del
teatro mexicano a través de la
investigación, la escritura y la
formación de nuevos autores
dramáticos.
Tampoco le faltaron detractores
que cuestionaran su almidonada
carrera en el servicio exterior al
representar a un gobierno que años
atrás tanto criticara.
En su obra Vacaciones, texto de
tesis y diatriba contra el viciado
teatro español que dominara la
escena mexicana hasta bien entrados
los años treinta, citaba Usigli: “El
teatro consume mucha leña
humana”.
En nuestra época –según parece–
son la desmemoria, la desinformación y la apatía quienes se
encargan de reducir a cenizas los
nombres de aquellos que antes de
nosotros abrieron el camino de la
renovación a una de las manifestaciones artísticas más antiguas de
la civilización. *
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de julio de 2005
Artes Visuales
Rocío Cárdenas Pacheco
Segundo Salón de la XXV
Reseña Anual de la Plástica
Nuevoleonesa
La muestra colectiva de productores
regiomontanos que se presenta
actualmente en la Casa de la Cultura
pertenece al 2º Salón de la Reseña. Las 44
piezas que integran esta muestra pertenecen
a medios alternativos como el video, la
fotografía, la instalación y la multimedia.
De esta manera podemos integrar
discursos y formas de ver la cultura
regiomontana que está formada en último
término por una visión de la realidad. A
lo largo de veinticinco años la Reseña de
Plástica de Nuevo León ha tratado de
generar la posibilidad de que los
productores se den a conocer. En el caso
de este 2º Salón destaca un contradiscurso
que evidencia los desarraigos y las nuevas
interpretaciones del poder a través del arte
contemporáneo. La Reseña a lo largo de
los años ha sido un instrumento que genera
una valoración del arte que se produce en
nuestra ciudad; pero debemos aclarar que
no porque en estos últimos dos años haya
abierto su convocatoria a nuevos medios
puede dejar atrás años de insensibilidad y
desvaloración ante estas disciplinas, las
cuales, en el arte contemporáneo mundial
de “nuevas” no tienen nada. El videoarte, la instalación y la experimentación
visual cuentan con más de 40 años de
historia, sin mencionar que la fotografía
existe desde hace más de un siglo. El
grupo de obras que integran esta muestra
nos permite dar cuenta de una notable
mejoría en la factura de las piezas, asimismo de la necesidad de explotar la
fotografía a través de los medios digitales.
Y el poco interés de los jurados en
arriesgarse a seleccionar mayor cantidad
de videos e instalaciones. Para recibirnos
tenemos junto a la puerta principal de la
exposición la obra de Juan José García un
díptico fotográfico en blanco y negro
Hyan Brady y Myra Hindley, Serial Killer,
2004, impresión cromógena digital.
Categoría Fotografía. Un par de rostros
desenfocados que generan esa sensación
de indefinición al no poder distinguirles la
cara a un par de asesinos en serie. De entre
las piezas más destacadas tenemos la obra
de Benjamín Sierra Actos de traslado del proceso
mental, 2005, impresión cromógena, sobre
óleo. En esta fotografía podemos
observar las transformaciones a las que
somete Benjamín su rostro mediante una
serie de instrumentos metálicos que
º1
Benjamín Sierra Actos de traslado delproceso
m ental, 2005, Impresión Cromógena, sobre
canvas
generan cambios físicos que representan
una metáfora de sus propios cambios
internos. Jéssica López La Negra presenta
una de las pocas instalaciones que se
encuentran en este salón. Se trata de El
artista como orquestador. De la serie, Necesito
de los otros para ser burbuja, 2005. Instalación
interactiva. Burbujas, colchoneta de vinil y
contenedor de acrílico. La idea es que
mediante el juego se contribuya a que la
pieza vaya creciendo. Levantándose,
expandiéndose por medio de la
acumulación, de la participación de todos
en el acto artístico.
Instrucciones:
1) Tomar un tubo de burbujas
2) Abrir picando en la boquilla con el
reverso de su tapón
3) Poner un poco de su contenido sobre
el tubo rosa
4) Soplar, soplar, a través del tubo
5) Burbuja
6) Ahora se va enroscando la burbuja a la
vez que se va jalando, desprendiéndola del
tubito
7) ¡Listo!
8) ¡Burbuja bien sellada!
Y para terminar este pequeño recorrido
por la Reseña tenemos a Rubén Gutiérrez
(artista invitado) I count courators, dealers and
historian/critics among my friends, fotografía
digital, 2004. Esta pieza pertenece a una
serie de tres fotos que resumen una visión
muy intensa sobre esta continua relación
de amor-odio entre los curadores, los
artistas, el público y la crítica en el mundo
Casa de la Cultura de Nuevo León, julio 2005.
Video, instalación, multimedia y fotografía. 44 piezas.
Jurado:Pilar Villela Mascaró, curadora del
MUCA Roma, (espacio-galería de la UNAM
ubicada en la ciudad de México, D.F.); Gustavo
Artigas Gorocica, artista visual que ha expuesto
en L’Ecole de Beaux-Arts de Toulouse, Francia;
y Hugo Chávez Vargas, director de la galería
Alternativa Once, ubicada en San Pedro Garza
García, N.L.
Prem ios de Adquisición:
Mayra Silva: Notas desde mixta Papel 4, 2004,
Hilo bordado sobre tela / Categoría Instalación.
Colectivo Laluchalibre (Lourdes Nava y Miguel
Herrera): de la Serie DigitalLove, 15.2 MB, 12.5
Megabites libres, 2005 / Categoría Multimedia.
Juan JoséGarcía: Díptico HyanBrady,SerialKiller
y Myra Hindley,SerialKiller, 2004, Impresión
Cromógena Digital / Categoría Fotografía.
del arte contemporáneo. Aún falta mucho
para que la Reseña se consolide como un
instrumento que incluya una muestra
equitativa de estas disciplinas artísticas que
son consideradas alternativas. De esta
forma, el arte contemporáneo se convierte
en un medio o instrumento para un fin y
el espectador, quien quiera que sea y donde
sea y en las circunstancias que sean, es
siempre un fin en sí mismo. Es por estas
razones que la capacidad de comunicación
del artista no desaparece en la nada, no se
conforma con la compra de su obra, sino
que se transforma en la plenitud de saberse
el otro, el uno y el todo. Es preciso
entonces iniciar un diálogo, yo le invito a
que recorra las salas de la Casa de la Cultura
sólo por el placer de compartir. Sí, de
compartir la broma, el juego, el encuentro,
la alegría, la tristeza, la ironía de vivir en
una ciudad como Monterrey. Porque la
esperanza del arte contemporáneo no está
en lo futuro, sino en lo invisible. En eso
que el espectador tiene que completar y
volver algo tangible. En esa donación se
descubre la plenitud del espectador. Y de
esta manera establece la conversación. Sólo
me resta concluir que este 2º Salón de la
XXV Reseña de la Plástica de Nuevo León
cumple con el objetivo de dar cuenta de
ese otro que ni es bueno, ni malo, ni
hombre, ni mujer, ni feo, ni bonito, ni triste,
ni alegre: sino todo junto. Individuos y
grupos de individuos que se integran y se
construyen a sí mismos a partir de su
entorno y gracias a la acción de los demás
y por supuesto del espectador. *
º1
Jéssica López La Negra Elartista com o
orquestador. De la serie, Necesito de los otros
para ser burbuja, 2005.
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de julio de 2005
■ HERNANDO GARZA
Dialogar con la naturaleza implica un
proceso de introspección profunda,
mística y de unión total. Pocos artistas lo
logran. No es lo mismo tomar
fotografías de paisajes –actividad que
todos podemos realizar– que lograr
entablar una charla con esos mismos
entornos: montañas, riachuelos, cascadas,
playas, selvas, cerros nevados, desde
nociones espirituales. La belleza está en el
ojo de quien la mira, pero más allá de
esto, está en quien reconoce la
majestuosidad del universo con el que ha
logrado comunicarse en niveles de fina y
extrema sensibilidad e inteligencia, y eso
se brinda a través de lo estético. La
belleza también elige a quién ha de
mostrarse. Esto seguramente le sucedió
al fotógrafo de origen regiomontano,
Armando Salas Portugal (1916-1995),
cuyas imágenes están colmadas de una
percepción de serenidad y, al mismo
tiempo, de arrobamiento, ante la
majestuosidad de la naturaleza, aspectos
que nos transmite a través de 150 fotos
realizadas en su mayoría en blanco y
negro y que abarcan un período de 1938
a 1990. Son imágenes que nos deleitan,
electrizan, detienen, capturan y, valga
decirlo, apabullan de belleza, tanto la
tangible, que concierne a la que se mira
en directo en el reconocimiento de
líneas, volúmenes y formas, así como la
invisible, que fluye magnética y
poderosa, y se entra en contacto con las
sensaciones del espectador. Los trabajos
forman parte de la exposición titulada
“Armando Salas Portugal, memorias de
un viajero fotógrafo” que se exhibe en el
Museo de Arte Contemporáneo de
Monterrey hasta agosto. No sólo es un
proyecto acertado por rescatar a un
creador nuevoleonés olvidado, sino
también por presentar la obra de una
mirada inusual en el panorama de
maestros de la lente en el país, en el que
Salas Portugal tiene, de antemano, un
sitio distinguido. A diferencia de otros
autores, sus piezas no están elaboradas
con efectos directos, además, carece de
enfoques sociales o políticos, es decir, la
imagen no está supeditada a un discurso
para significar como tal, al contrario, en
este fotógrafo la naturaleza está desnuda,
en medio de ambientes poéticos y
pictóricos. Son fotos que proyectan
serenidad, contemplación y sobriedad,
en el que la figura humana escasea,
aunque también hay imágenes sobre
arquitectura moderna, colonial y
barroca. Olivier Debroise, en Fuga
mexicana, un recorrido por la fotografía en
México, destaca las diferencias citadas
anteriormente en relación con otros
fotógrafos nacionales: “Él es, más que
cualquier otro fotógrafo mexicano,
‘poeta de la lente...’ La propia selección
de fotografías de la muestra es una
exploración por el territorio nacional
flama [11 J
Más allá del
paisaje en la
obra de
Arm ando Salas Portugal
La belleza está en
el ojo de quien la
mira, pero más allá
de esto, está en
quien reconoce la
majestuosidad del
universo con el que
ha logrado
comunicarse en
niveles de fina y
extrema
sensibilidad e
inteligencia como
lo hizo Armando
Salas Portugal.
desde lo geográfico: pueblos, playas,
ambientes, selvas, también troncos,
raíces, nubes y cielos. Salas Portugal
invita a realizar un recorrido “interior”,
de cada espectador, por ello, sus
trabajos no pueden ser vistos nada más
como manuales turísticos. Para conocer
un poco más a Salas Portugal, en un área
de la magna exposición se instalaron
equipos fotográficos, de laboratorio y el
escritorio, con libros, diarios,
anotaciones, cartas y agendas, además de
maletas y equipo de exploración, con los
que se revela la intensa dedicación a la
fotografía. Este fotógrafo, nacido en la
capital nuevoleonesa, de joven se fue a
vivir a la ciudad de México, estudió la
carrera de Química en la Universidad de
California, pero como atleta explorador
del territorio nacional, de ahí su fuerte
vínculo con el paisaje, dejó el legado que
Marco expone. Ya hemos dicho que a
este fotógrafo no le interesa que el
placer de mirar entre nada más por los
ojos, sino que el contacto sea también a
través del resto de los sentidos. La
preocupación estética de Salas Portugal
no sólo va de la mano con los
elementos compositivos y de coherencia
visual, que se pueden encontrar en sus
fotos tradicionales de una manera sutil,
sino también de otras exploraciones
técnicas. En este sentido, llama la
atención que dentro de la muestra de
obras figurativas se incluya un grupo de
obras experimentales que realizó en
1968, apoyado por la NASA. Estas
fotos llamadas “del pensamiento” las
hizo el fotógrafo por “concentración
mental”. Los resultados son la muestra
de extrañas formas evocadoras de otro
tipo de paisajes. Por medio de las orillas
de una playa en Guaymas, las calles de
algún pueblo en Tlaxcala, un rancho en
Nuevo León o las pirámides mayas, la
presente exposición brinda, sin ánimo
nostálgico, entornos que tal vez ya
sucumbieron a la modernidad, pero
Salas Portugal desea llevarnos hacia la
comunión total con el universo vía la
belleza y el espíritu. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de julio de 2005
La calle es un dinosaurio
paralítico donde rebotan los
monosílabos de la
incertidumbre que la noche
petrifica en su
advenimiento de mujer
cansada, enferma de ruido,
viuda de la geometría
elemental que pende del
neón como un vampiro.
■ ZACARÍAS JIMÉNEZ
El frío de las 7:22 de la tarde le
provoca vergüenza esgrimir la muerte
como un vidrio en la yugular. Peter
Santiago alza su copa y brinda con
alguien imaginario: ¡Salud, esqueletos!
Nada hay después de la desgracia,
piensa, y plagia a un escritor local: “La
vida, esta soledad mayor sin mujer y
sin Dios, no tendrá fábula”. Es el único
cliente del bar Mi último refugio pensé que
fueras tú. Hojea un libro que traía bajo el
brazo y lo pone sobre el mostrador.
Alicia la mesera le sonríe, pero él se
vuelve hacia la pared.
-No quiero tropezarme con la
calentura. Estoy envejeciendo de tanta
nostalgia, se dice. Quisiera romper la
botella contra el suelo, pero no, haría
mucho ruido. Algo tan terrible como
morirse y que la gente se dé cuenta. La
botella está vacía y la vida también.
Las huellas de la inspiración se secan
en la oscuridad precoz de las horas
mentirosas.
-Me gustaría ser un escritor famoso,
para que me quisieran mis amigas.
-¿Como Juan de Dios Peza?
-Bah, ese puñales.-Saca un papel de la
bolsa de su camisa y lee: “Una
golondrina pasa a mi lado sin hacer
verano, pero pintarrajea la tarde con su
vuelo onírico a destiempo, vuela sobre
el recuerdo donde vagó la
adolescencia, en los pluscuamperfectos
que son clavos en el corazón
abandonado de Monterrey”. Rompe el
papel y llora sobre la barra de cantina,
inmensa como el desaliento.
-Dame otra, Licha, que el vino es para
los cansados y los tristes de corazón.
-Y tú andas con la eme en minúscula,
por no decir que en rastra.
-Quisiera ser un escritor famoso, dice y
escribe sobre el mostrador con la
pluma:
Las ventajas
del dolor
“Era un hombre. Era un hombre que
necesitaba morir ¿y la vida? La vida
hace toc toc a la puerta aunque ya esté
adentro”.
(Mi padre adoptivo se burlaba cuando
le decía que me gustaría ser escritor
-¿Tú, escritor? Para eso se necesitan
güevos y tú no vales madre. No sabes
ni hablar, ¿estás mudo o qué cabrón?)
Apenas lo atiende Alicia, brinda con
ella, cuando dos tipos vestidos de
negro asoman a la puerta.
-¿Y la muerte?- pregunta en voz alta.
-La muerte es la opción más segura de
concluir una historia.-Afirma Alicia,
mientras los tipos se miran, ríen (“qué
mamón” parecen decir) y se retiran.
Peter Santiago escribe: “La muerte es la
guarida a donde llegarán a una misma
hora los solitarios que una noche
toman una pluma porque, mire usted,
no tiene uno ni para un revólver en el
adiós”.
(Mi padre abordaba a mi madre con la
euforia carnal, ávido de placer, como
los perros en las ansias de la muerte o
la opción mundana de mordisquear
carne fresca:
-Vieja, prepárate porque te voy a hacer
garras.
-¿Garras? Garras habías de
comprarme, hijo de tu pinche cola.)
-Ya me voy- dice de pronto-, cuida a
mi hija, dile que no le vas a decir nada.
-Sí, yo le digo-Alicia se intranquiliza al
oírlo delirar. –Ya sabes que sí.
-¿Sí qué, pendeja, eh?. Me dijiste que
nunca te ibas a morir, Yoya, ¿Te
acuerdas del poema que te escribí?,
¿eh? Quise publicarlo, pero Carreño y
Zaquitas Masiosare se burlaron de mí;
nadie me comprendió, y... te esperé
horas, tres más o menos, en el Teatro
de la Ciudad. Tú llegaste y te
sorprendiste de que un hombre te
esperara tanto tiempo, pero sucede que
yo ya había perdido la esperanza y tuve
que reconstruirla.
(-Quieres hacer pendejo al pendejero,
sin saber que para pendejo no se
estudia- me gritó una vez mi padre.)
Sale a la calle y olvida el libro en el
mostrador, Alicia quisiera alcanzarlo,
pero se para en la puerta, mira hacia la
estación del metro Félix U. Gómez,
abre el libro y lee: “La vida, esta
soledad mayor sin mujer y sin Dios, no
tendrá fábula”.
Levanta la vista y se tranquiliza cuando
un Ruta 67, quizá el último de la noche,
atiende la señal de Peter.
La calle es un dinosaurio paralítico
donde rebotan los monosílabos de la
incertidumbre que la noche petrifica en
su advenimiento de mujer cansada,
enferma de ruido, viuda de la
geometría elemental que pende del
neón como un vampiro.
-No voy- dice el chofer.
Peter se enoja. No percibe que los dos
tipos de negro lo observan y ríen. Se
recarga en la pared, bostezando. Cierra
los ojos y se dice: ¿Y la muerte? Trata
de recordar la respuesta de Alicia, pero
le duele la oscuridad como un parto de
gata callejera en la desmemoria del
destino y abre los ojos para ver cómo
los tipos corren hacia él con sendas
navajas en la mano.
“¿Quién escribió Alicia en el País de las
Maravillas?”, cree oír. Lo cierto es que
uno de los tipos grita: la lana o te
chingo la madre.
¿Quién escribió el Pentauteco?
-¡Será Pentateuco, carajo!
Esquiva al primer atacante y lo derriba
de un puñetazo y cuando le estalla la
nariz siente hielo en el cerebro, un
fuego que le destroza la mano y piensa
que la ventaja del dolor es que a uno se
le olvida la tristeza. *
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
Explorando el Universo
R oberto G alván M adrid *
Las enanas cafés
El eslabón perdido entre planetas y estrellas
¿Qué es una enana café?
Cuando miramos al cielo en
una noche oscura podemos
observar unos pocos miles de
puntos brillantes a los que por
igual llamamos estrellas. Sin
embargo, si estamos un poco
mejor informados, sabremos
que algunos de esos puntos en
realidad son planetas.
¿Qué diferencia a una
estrella de un planeta? Una
respuesta común a esta
pregunta es decir que las
estrellas emiten su propia luz,
mientras que los planetas sólo
reflejan la que les llega del
Sol (que es una estrella). Lo
anterior es básicamente
correcto, pero es bueno
precisarlo un poco más.
No todo lo que en el cielo
produce su propia luz es una
estrella. De hecho, tanto
estrellas como planetas
emiten radiación por el
simple hecho de tener una
temperatura. A lo anterior los
físicos le llamamos radiación
de cuerpo negro. Lo que en
realidad distingue a una
estrella es la manera en que
obtiene la energía para
producir la luz que vemos.
Resulta que una estrella
obtiene dicha energía de
reacciones de fusión nuclear
(como las de las bombas
nucleares o de hidrógeno) que
ocurren en su centro, donde
es más caliente. En las
estrellas la materia prima
para estas reacciones es el
hidrógeno, el elemento
químico más sencillo y el más
abundante del universo.
Durante una reacción de estos
dos núcleos de hidrógeno se
unen para formar un núcleo
de helio, liberando cantidades
enormes de energía.
Esto, obviamente (¡y muy
afortunadamente!) no ocurre
en los planetas, debido a que
son cuerpos muchísimo más
fríos en comparación con las
estrellas. Ahora bien, resulta
que hay una clase de objetos
intermedios, que si bien
siguen siendo muy fríos en su
centro como para fusionar
hidrógeno en helio, son lo
suficientemente calientes
como para presentar otras
reacciones nucleares que
Izquierda: Imagen del descubrimiento de Gliese 229B, la primera enana café detectada. Telescopio de Monte Palomar. Derecha:
Confirmación con el Telescopio Espacial Hubble.
Las enanas cafés no son ni estrellas ni
planetas. Son estrellas fallidas y existen los
datos suficientes para empezar a sacar
conclusiones y desentrañar sus misterios.
requieren menos
temperatura, pero que a su
vez liberan menos energía.
Estos objetos no son ni
estrellas ni planetas. Son
estrellas fallidas, si lo quieren
ver así, y reciben el nombre
de enanas cafés (enanas
marrón para los españoles y
brown dwarfs para los
angloparlantes).
Si uno tuviera cerca uno de
estos objetos, lo vería como
un objeto luminoso, pero
mucho más débil que una
estrella y a su vez lo vería
rojizo. Lo último se debe a
que hay una relación
fundamental entre la
temperatura de un objeto que
irradia luz y su “color” (dado
que todos los objetos irradian
luz de todos colores. Por
“color” nos referimos al tipo
de luz en donde el objeto
irradia más que en todos los
otros): mientras más caliente
es un objeto lo percibimos
más azul, y mientras más frío,
más rojo. Así, las enanas
cafés, siendo más frías que
incluso la más fría de las
estrellas, radian luz
principalmente en la parte
roja del espectro visible para
el ojo humano. De hecho, el
máximo absoluto en la
emisión de luz de las enanas
cafés está el infrarrojo y si
bien esta luz no puede ser
vista por el ojo humano, sí
puede serlo por telescopios
diseñados para esto.
De lo anterior, vemos que el
término enana café es
inadecuado. Un nombre más
correcto para estos objetos
hubiera sido el de “enana
roja” o “enana infrarroja”.
Pero fueron bautizadas de
esta manera porque el
nombre “enana roja” ya
había sido utilizado anteriormente para designar a un tipo
de estrellas muy débil.
¿Cuándo y cómo fueron
descubiertas? La existencia
de las enanas cafés había sido
predicha teóricamente desde
la década de los 60, pero fue
hasta 1995 que la primera
enana café fue observada y
confirmada por la comunidad
astronómica. Este notable
descubrimiento fue realizado
por T. Nakajima y sus
colaboradores del Caltech y
de la Universidad John
Hopkins. De inmediato causó
una revolución en la
literatura científica del tema.
Al día de hoy se conocen
algunos cientos de enanas
cafés descubiertas por muy
diversos métodos y existen los
datos suficientes para
empezar a sacar conclusiones
y desentrañar sus misterios.
Sólo mencionaremos dos
resultados notables: las
enanas cafés son objetos
intermedios en luminosidad y
en masa entre los planetas y
las estrellas. Mientras que las
estrellas pueden tener masas
entre un décimo y cien veces
la masa de nuestro Sol y los
planetas tienen menos de un
milésimo de la masa del Sol (a
lo más unas trece veces la
masa de Júpiter); hoy
sabemos que las enanas cafés
cubren el rango intermedio de
masas (de 0.001 a 0.1 veces la
masa del Sol). A esto nos
referimos cuando decimos que
las enanas cafés son el
eslabón entre estrellas y
planetas. Parece ser que las
enanas cafés se forman de
manera similar a las estrellas
y no como los planetas.
Esperemos en algún momento
poderles platicar sobre cómo
se forman estrellas y planetas,
área muy interesante de la
astronomía y donde México
tiene un lugar privilegiado a
nivel mundial.
* Centro de Radioastronomía y
Astrofísica UNAM y
Departamento de Astronomía
FCFM-UANL.
r.galvan@astrosmo.unam.mx
rgalvan@fcfm.uanl.mx
15
]
�[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
ciencia y tecnología
Con el análisis de
documentos, cartas
y diarios que
dejaron los suicidas
y entrevistas a sus
familias, la Dra.
Patricia Cerda
Pérez, de la
Facultad de
Ciencias de la
Comunicación,
buscó los múltiples
factores que
intervienen en la
toma de esta fatal
decisión.
Suicidio
Jéssica Balderas Salazar
E
l suicidio es
considerado por la
Organización
Mundial de la Salud como una
de las tres causas principales
de muerte en el mundo y,
según la Secretaría de Salud
en México, la sexta en nuestro
país entre la población joven
y económicamente activa,
cuyas edades oscilan entre los
15 y 34 años.
En el estado de Nuevo León
se han registrado en los
últimos meses altos índices de
suicidios.
Su número duplica, según
la estadística anual, al
número de casos registrados
bajo el concepto de homicidio
doloso.
Buscando las causas que
pueden ser su detonante, la
Dra. Patricia Cerda Pérez,
maestra e investigadora del
área de posgrado de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación, junto a un
equipo de colaboradores
llevó a cabo la investigación
denominada “El suicidio en
Nuevo León”.
“Estábamos asustadas
porque bajo una hegemonía
multifactorial el suicidio es
una fenomenología que, según
estadísticas oficiales, está
teniendo alcances alarmantes
en nuestro país”, comentó la
doctora.
En el estado, tan sólo en el
año 2000, el número de
suicidas, según cifras de la
Procuraduría de Justicia,
llegó a 217 personas, con un
promedio mensual de
diecisiete individuos, cifra
que tuvo su cúspide en
El suicida convierte a
toda la familia en
víctima de su acto
septiembre del año pasado,
pues su promedio mensual se
elevó a ventidós.
Esta cantidad sólo es
superada por la de los
homicidios culposos, cuya
tasa es de hasta treinta y
cuatro, mientras que los
homicidios dolosos alcanzan
el promedio mensual de once.
Se elaboró un tipo de
estudio no experimental y
completamente exploratorio
con el análisis de documentos,
cartas y diarios de suicidas
que, entre enero y septiembre
del año pasado, se quitaron la
vida, entrevistas a sus
familias bajo un esquema de
técnica cualitativa
sustentados en el análisis
constructivista.
La doctora dio a conocer
las primeras cifras del estudio
que, bajo la perspectiva
psicosocial y terapéutica,
realizó en coordinación con
la Procuraduría de Justicia
del Estado de Nuevo León, el
Dr. Jorge Rubén Garza,
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
psiquiatra y maestro de la
Facultad de Psicología de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, quien tiene
maestría en Psicología Social
con más de trece años de
experiencia psicodramática.
El estudio, iniciado en
mayo de 2004, se enfoca a
conocer las razones que los
suicidas argumentan por
escrito como causa o elemento
desencadenante de su muerte;
la situación emocional,
económica y la salud de las
familias en cuyo interior se
vivió el drama y un
diagnóstico psicoterapéutico
de ellas. Desde la perspectiva
de este estudio, existen
múltiples factores que
intervienen en la decisión, de
modo que no pueden
reducirse solamente a la
depresión, también influyen
aspectos biológicos, químicos,
ambientales o sociológicos.
“Creemos que existen
estructuras socioeconómicas
donde se propicia en mayor
forma este tipo de sucesos,
medios audiovisuales que
incitan a la idea como la
Internet donde podemos
encontrar hasta métodos
sugestivos de cómo
suicidarse”, advierte Cerda
Pérez.
Algunas de las razones
argumentadas por los suicidas
son el fracaso, el desamor,
culpas, soledad, aliviar a
terceros, porque no se
cumplieron sus expectativas
familiares (sobre todo en
mujeres), como castigo a su
familia, entre otras causas y
dejan sentimientos de perdón,
amor o desamor, reproches y
otros.
Aun dentro del estado de
confusión, el análisis detecta
que el suicida no pierde
contacto con sus sentimientos
y responsabilidades.
Destacando que sólo dos de
veinte suicidas afirman
estarse quitando la vida
porque están mal de la
cabeza, el resto habla de
tristeza y de que no se sienten
bien, pero no reconocen su
estado depresivo, lo que
impidió que recibieran un
tratamiento adecuado y a
tiempo.
Además dedican muy poco
espacio a la figura de Dios.
“La mayor sorpresa fue
encontrar que el suicida aun
en su estado depresivo no
pierde su capacidad de lógica
además de que su sufrimiento
le ha de haber resultado tan
intolerable y sentido como
algo interminable que llegó a
creer erróneamente que el
suicidio era la única forma de
escape”, asegura el Dr. Jorge
Garza, psiquiatra y maestro
de la Facultad de Psicología
de la máxima casa de
estudios.
Por otro lado, se determinó
también que los problemas
que se detectan en el uso del
lenguaje escrito como los
errores ortográficos tienen
mucho que ver con el nivel
educativo, que en 90% llega a
educación media, lo cual
corresponde al análisis de
contenido de las cartas de los
suicidas.
L
P
ara dar paso al
análisis de las
familias se
seleccionaron a cinco de
suicidas que dejaron cartas y
se hizo un diagnóstico
psicoterapéutico a éstas, por
lo que fue necesario el
contrato de autorización.
“Una vez que la persona
decide quitarse la vida el
problema no termina ahí,
pues el sentido de fracaso es
legado a la familia de una
forma bastante importante, se
transmite como una especie de
herencia psicológica con
evidentes impactos
negativos.”
“La mayor sorpresa fue
encontrar que el suicida
aun en su estado
depresivo no pierde su
capacidad de lógica aun y
cuando esté narrando la
lógica de su propia vida o
de su propia muerte.”
El suicida no pierde
contacto con su
responsabilidad
a falta de un perfil
personal consistente
dificulta la
identificación de los
adolescentes que presentan
riesgos de suicidio.
Previo a este estudio de
campo, se realizó una
clasificación de aspectos
primarios y secundarios que
prevalecen en los sujetos
depresivos.
“Definimos aquellas
conductas que identifican al
bipolar –señala Cerda Pérez–
tenemos los trastornos
afectivos primarios,
secundarios, después tenemos
una serie de factores como el
alcohol, las drogas, la
esquizofrenia y otros.”
Un acto personal
vuelto interpersonal
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
aun y cuando esté narrando
la lógica de su propia vida o
de su propia muerte a través
del discurso mágico, el
desafórico y el tópico”, narró
Cerda Pérez.
El análisis del discurso de
los sobrevivientes indica un
sentido irreal de la
desesperanza que constituye
uno de los factores más
cruciales en el desarrollo de
un deseo suicida.
“Seguro hay un
pensamiento tortuoso donde
el suicida se vio en una
trampa de la cual creyó no
iba a poder escapar y
seguramente llegó a la
conclusión de que sus
problemas eran irresolubles,
Una vez que la
persona decide
quitarse la vida el
problema no
termina ahí, pues el
sentido de fracaso
es legado a la
familia como una
especie de herencia
psicológica
Referente a la visión
terapéutica sobre las familias
analizadas a nivel
psicosocial, el Dr. Jorge
Garza señala que como el
suicida deja de existir, los
únicos seres en quienes su
acción puede tener impacto
son aquellos quienes lo
sobreviven y han estado en
contacto con él.
“Para ellos es que tiene
significado el suicidio”,
aclara.
Por ello, el análisis de este
acto debe cambiar de un
examen del muerto a un
examen de los vivos, ya que
“el acto de morir por suicidio
es difícil de comprender por
parte de los miembros
17
]
�L___J
18
sobrevivientes de la familia y
su secuela emocional
patológica puede ser algo
permanente para ellos.
“El suicidio, en apariencia
un acto intensamente
personal, ha llegado a ser
considerado uno con
dimensiones interpersonales;
una de las áreas
relativamente inexploradas es
la respuesta de las personas
íntimamente afectadas por
este acto.”
El proceso psicoterapéutico
es un estudio de casos que
permite profundizar en la
búsqueda de quien se ha
denominado la víctima
prospecto, es decir, ¿por
quién me mato?
Indudablemente el impacto
inicial que produce la muerte
convierte a toda la familia en
víctima de la violencia que
representa la autoinmolación,
pero como proceso
psicoterapéutico se abocaron
a buscar al afectado o
afectados.
Una vez acordado el
proceso terapéutico se
realizaron seis sesiones
grupales de tres horas cada
una y cuatro sesiones
individuales de una hora.
En la primera sesión asistió
la familia, en cuanto a las
sesiones individuales
contemplaron a dos
miembros; el proceso
terapéutico siguió la siguiente
secuencia:
Primero el contrato donde
se ofrece la psicoterapia,
aunque en ese momento de
duelo es difícil convencerla de
que se les puede ayudar;
después la reconstrucción del
suceso previo al suicidio;
continuando con una revisión
del acto suicida y la
resignificación del suceso, es
decir, la aceptación de la
muerte o reconciliación con
la vida; y por último
construir o descubrir un
significado, una misión del
suicida en la vida.
“Esto es vital para la salud
de los sobrevivientes”,
subraya Garza.
Por otro lado, las familias
coincidieron en el maltrato de
algunos medios al no tener
recato al tratar el suceso de
sus seres queridos y cuentan
que se vieron afectados por la
vergüenza e impotentes por
no poder reclamar nada.
El subprocurador del
Ministerio Público Aldo Fasci
Zuazua recalcó la necesidad
de que los padres sean los
primeros en abrir los ojos y
detectar las señales de alerta,
“nunca vemos lo que hay
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
social, las organizaciones no
gubernamentales y las
iglesias.
“Percibimos en el ambiente
social una ausencia de apoyos
institucionales para las
familias, una falta de
coordinación entre las
instituciones públicas,
privadas de orden
gubernamental y con un trato
de no entender a la familias
de los suicidas”, dijo la
catedrática.
Destacó una serie de
recomendaciones, entre ellas
establecer campañas de
prevención para informar a
las familias a dónde pueden
acudir en caso de estar
pasando por momentos
depresivos, respaldo de tipo
dentro de nuestra casa, 20%
de los suicidas dejan cartas,
es una muestra de que algo en
la familia no funcionó bien y
provoca una violencia dentro
de ellas.
“Diez homicidios y tres
intentos de homicidio al mes,
diecisiete suicidios y veinte
intentos de suicidio por
semana (nada más en la
Clínica 2) nos dice que hay un
problema de comunicación al
interior de las familias, con el
sector gubernamental y no
gubernamental, incluso con la
Iglesia y del Estado con la
sociedad.
“Tenemos que ver
claramente que estamos
hablando de un problema de
salud social y ponerle más
atención.”
En cuanto a las
conclusiones, se refirieron a
la necesidad de apoyo para
las familias a nivel
institucional tanto del sector
educativo como de salud, de
la iniciativa privada y los
medios de comunicación
-15 de julio de 2005
una prioridad.
jurídico a las familias y
atender los síntomas de
enfermedades sociales.
Finalmente recalcó que el
suicidio es una tragedia que
afecta no sólo al individuo,
sino también a la familia, los
amigos y la comunidad donde
vivía, pues a menudo se
asume como un fracaso
personal por parte de padres,
amigos y médicos que cargan
con la culpa por no detectar a
tiempo signos que los alerten.
También es considerado
como un fracaso por la
comunidad, al servir de vivo
recordatorio de que la
sociedad, a menudo, no
entrega un ambiente
saludable donde los niños
crezcan y se desarrollen.
El suicidio es una
tragedia que afecta
no sólo al individuo,
sino también a la
familia, los amigos
y la comunidad
donde vivía, pues a
menudo se asume
como un fracaso
personal por parte
de padres, amigos y
médicos que cargan
con la culpa por no
detectar a tiempo
signos que los
alerten.
enfermedad social que amerita atención general y a los
fenómenos provocados por la rutina o el excedente de trabajo
emocional.
5. Poner atención en la violencia familiar como síntomas de una
deficiencia en los servicios de salud mental, revisar el índice de
servidores por población para actualizarlo a las necesidades
presentes.
4. Seguir investigando, abarcando hasta donde existe una
respaldo de estas familias.
3. La necesidad de efectuar adecuaciones de tipo jurídico en
dónde pueden acudir en caso de estar pasando por momentos
depresivos, donde se hable de la sintomatología, pero también de
la posibilidad de cura. Esta campaña debe ser a través de los
medios, los cuales tienen una enorme responsabilidad y una gran
influencia entre la comunidad.
2. Establecer campañas de prevención para informar a las familias a
1. Dejar de considerar la salud mental como un lujo para verla como
Recomendaciones
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
El Dr. Eduardo Aguirre Pequeño ha sido el único científico
nuevoleonés incluido en la enciclopedia biográfica Ciencia y
Tecnología en M éxico en el siglo XXI. Ello implicó elaborar desde
la Facultad de Medicina un nuevo y más completo esbozo
biográfico del homenajeado.
Ingresa Eduardo Aguirre
Pequeño a páginas de
enciclopedia
Jéssica Balderas Salazar
Reconocido hombre de
ciencia no sólo a nivel local,
sino también nacional, el Dr.
Eduardo Aguirre Pequeño,
orgullosamente oriundo de
Hualahuises, Nuevo León, fue
seleccionado para formar
parte de un selecto grupo de
científicos integrados en la
enciclopedia Ciencia y
Tecnología en México en el
siglo XXI. Biografías de
personajes ilustres.
Lo más destacable es que es
el único nuevoleonés entre los
setenta y cinco personajes
mexicanos, todos ellos
precursores de la ciencia,
entre los que se encuentran el
Ing. Heberto Castillo, el Ing.
Guillermo González
Camarena, la historiadora
Eulalia Guzmán, el Dr.
Manuel Uribe Troncoso y el
Dr. Manuel Velasco Suárez.
La obra fue auspiciada por
la Secretaría de Educación
Pública, la Academia
Mexicana de Ciencias, el
Consejo Consultivo de
Ciencias de la Presidencia de
la República y el Consejo
Nacional de Ciencia y
Tecnología.
“Para nosotros es de vital
interés resaltar la distinción
que se hizo con Aguirre
Pequeño, lo cual constituye
también una distinción para
nuestra máxima casa de
estudios y para la Facultad de
Medicina”, aseveró el
profesor Armando Hugo
Ortiz, encargado del Archivo
Histórico y de la Sala Museo
“Dr. Ángel Óscar Ulloa G.”.
La enciclopedia se divide en
cuatro tomos y abarca tres
diferentes áreas en las cuales
se incluyen personajes
relacionados con las Ciencias
Sociales y Humanidades, las
Ciencias Naturales y las
Ciencias Exactas.
“Es una enciclopedia, para
la cual en el año 2000 la
Academia Mexicana de
Ciencias pidió a la Facultad
de Medicina de la UANL una
reseña biográfica de la vida y
obra del Dr. Eduardo Aguirre
Pequeño”, comenta Ortiz.
Asignado para elaborarla,
recurrió primeramente a las
fuentes básicas, la biografía
elaborada por el Dr. Eduardo
Aguirre Cossío, hijo del
científico, editada por la
UANL y que alcanzara una
segunda edición.
A pesar de que en dicho
texto se abarca en forma
completa la trayectoria de
Aguirre Pequeño, hubo la
necesidad de complementar la
información con documentos
resguardados dentro de la
Facultad de Medicina donde
se hace referencia a la gestión
directiva del doctor en 1945.
Además, tomó en cuenta datos
incluidos en publicaciones
universitarias, testimonios de
su viuda doña Amparo Cossío
de Aguirre, del cronista de
Hualahuises, Napoleón
Nevárez Pequeño, y
biografías publicadas por
médicos.
La recopilación de
información tardó alrededor
de tres meses gracias a la
colaboración de Aguirre
Cossío y del Dr. Jesús Áncer
Rodríguez, quien como coautor supervisó y añadió
notas.
“Su trayectoria ha sido
reconocida como pionero de
la investigación gracias a su
destacada labor dentro de la
UNL y en la ciudad de México
como uno de los maestros
fundadores del Instituto
Politécnico Nacional, además
de sus investigaciones,
relaciones y proyectos en
conjunto con los
investigadores más selectos de
Cuba y México”, comenta el
investigador.
La edición de la
enciclopedia fue de 500
ejemplares y está por salir
una versión en disco
compacto, además se tiene
previsto subir a la Red los
cuatro volúmenes; por lo
pronto la colección ya se
encuentra disponible en la
Sala Histórica de la Facultad
de Medicina de la UANL para
todos quienes estén
interesados en consultarla.
La obra fue presentada en
marzo pasado en la Unidad de
Seminarios de la Academia
Mexicana de las Ciencias a la
que asistieron familiares del
doctor Aguirre Pequeño y
algunos representantes
universitarios.
Se enlistó a los personajes
incluidos, Aguirre está en el
volumen IV, y se ofreció una
breve semblanza de cada uno
por parte de la Dra. Mary
Carmen Serra Puche,
coordinadora del área de
Humanidades de la UNAM;
del Dr. Ruy Pérez Tamayo, de
la Facultad de Medicina de la
UNAM; y del Dr. Octavio
Obregón Díaz, del Instituto de
Física de la Universidad de
Guanajuato.
Asistieron el Dr. Octavio
Paredes López, presidente de
la AMC; Dr. Adolfo Martínez
Palomo, coordinador
General del CCC; y el Ing.
Jaime Parada Ávila, director
general del Conacyt.
19
]
�[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
vida institucional
Entregan su tiempo a niños
de zonas marginadas
Jóvenes prestadores de servicio social y del programa
Voluntariado Universitario están diseminados por zonas
marginadas del área metropolitana y del estado como
instructores de los diversos cursos que el DIF Nuevo León
ofrece a los pequeños en estas vacaciones.
Jéssica Balderas Salazar
Como una manera productiva
de aprovechar sus vacaciones
y aportar a la sociedad un
poco de su tiempo, más de
trescientos estudiantes
universitarios, procedentes de
las diferentes preparatorias y
facultades de la UANL se
desempeñan como instructores de los Campamentos de
Verano 2005.
Cada año el DIF Nuevo
León organiza en verano este
tipo de eventos para niños de
escasos recursos que en el
periodo vacacional pasan
más tiempo con sus familias lo
que dispara los índices de
maltrato familiar o de abuso.
Desde hace más de diez
años el organismo acude a la
UANL para solicitar
requerimientos humanos e
incluso apoyo operativo para
el proyecto enfocado a
familias de colonias como
Garza Nieto, Ferrocarrilera
y Pedro Lozano.
La Dirección de
Vinculación y Servicio Social
se encarga de reclutar a la
cantidad de estudiantes
necesaria para enviarlos a los
municipios como Apodaca,
Juárez, Monterrey,
Guadalupe, Escobedo,
García, San Pedro, Allende,
General Terán, Santiago,
Ciénega de Flores, Dr.
Arroyo, Sabinas Hidalgo y
Salinas Victoria.
“Esto inicia con una labor
de sensibilización a los
alumnos y un recorrido por
las preparatorias y facultades
buscando reclutar estudiantes
para que funjan como
instructores en el proyecto.
“Se les da un pequeño curso
de capacitación sobre lo que
van a realizar, en alrededor
de tres horas, como inculcar
información acerca de
valores, cuestiones artísticas,
Fotos:Pablo CuéllarZárate
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
recreación y deportes”,
comentó María Guadalupe
Ramírez López, directora de
Vinculación y Servicio Social
de la UANL.
Con la invitación a jugar,
aprender y divertirse, el DIF
estatal inició en diferentes
centros comunitarios los
Campamentos de Verano
2005 que como cada año se
llevan a cabo durante el mes
de julio, para finalizar con la
realización de un evento
donde los infantes demuestran
lo aprendido durante las tres
semanas de trabajo.
De manera gratuita y según
la capacidad de cada centro
DIF se reciben alrededor de
ciento veinte niños de edades
entre los seis y los doce años.
Marco Iván Ordaz Sánchez,
coordinador de Atención
Comunitaria, dentro de la
misma dependencia
universitaria, encabeza a los
estudiantes voluntarios.
“En esta ocasión estamos
trabajando con jóvenes
prestadores de servicio
social, quienes están
incorporados a otro tipo de
proyectos, pero como en
verano baja su carga de
trabajo, los invitamos a que
se incorporen a esta labor.”
Además participan
estudiantes del programa de
Voluntariado Universitario
que cuentan con tiempo
disponible y ganas de
aprovecharlo en este tipo de
actividades que dejan una
contribución social, añadió
Ordaz. Los estudiantes
universitarios empiezan por
arreglar y adecuar las
unidades donde se llevarán a
cabo los campamentos de
verano, se encargaron de
atender a los niños inscritos,
estar al tanto de los apoyos
del DIF y de preparar las
actividades a realizar
durante las tres semanas.
Entre los jóvenes se
encuentran algunos que
participan por segunda
ocasión, reafirmando su
voluntad de servicio.
Regularmente quien
participa en estos proyectos
una vez, vuelve al año
siguiente, sobre todo porque
los hace más receptivos al ver
la problemática social y al
darse cuenta de la ayuda que
la sociedad necesita para que
su situación pueda mejorar.
Por otro lado, pero
encaminado también hacia
niños de escasos recursos, en
el municipio de García la
UANL arrancó hace
aproximadamente un par de
meses, gracias al apoyo de los
voluntarios universitarios, el
proyecto Programa de
Estimulación Artística.
Allí se están llevando
instructores de dibujo, danza,
teatro y otras actividades
artísticas; actualmente se
encuentra a nivel piloto y al
cabo de seis meses esperan
realizar una presentación con
lo aprendido, la idea incluso
es mostrarles hasta cómo
diseñar sus propios
instrumentos.
Los niños ven temas como
la familia y su importancia, el
respeto, cuidarse a sí mismos,
medio ambiente, autoestima,
prevención de accidentes,
derechos y deberes, salud,
nutrición, reciclaje,
recreación y deporte, canto y
baile; la mayoría de las
actividades encaminadas a
inculcarles buenas
costumbres y entretenerlos
para alejarlos de las calles y
las adicciones.
Para algunos instructores
como Elizabeth, a pesar de
ser esta su primera vez
participando y traer collarín,
los Campamentos de Verano
2005 resultan una experiencia por demás satisfactoria,
simplemente por el hecho de
trabajar con niños.
21
]
�próxim oseventos
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de julio de 2005
próxim os eventos
Profundizarán sobre las políticas sociales
La Facultad de Trabajo Social convoca a
todos los investigadores, docentes,
profesionales y estudiantes interesados en
las políticas sociales y la construcción del
bienestar social a que sometan ponencias
al II Coloquio Internacional Sobre
Políticas Sociales Sectoriales del Estado,
Ciudadanía y Participación que se
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•
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
Taekwondoístas felinos acuden a
Universiada Mundial en Turquía
Edmundo Derbez García
Al quedar definido el equipo
mexicano de la especialidad
de tae kwon do que
representará al país en la
Universiada Mundial, en
Izmir, Turquía, Isis Vargas
López de la Facultad de
Derecho y Criminología y
Carlos Amezcua Blanco de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación forman parte
de él. Ambos lograron pasar
el proceso de evaluación
realizado en la Conade, del
que salieron dieciséis atletas,
ocho mujeres y ocho hombres
en las distintas categorías. Isis
Vargas acude en Fin y Carlos
Amezcua en Light.
Actualmente la selección está
concentrada en Las Villas de
Tlalpan de la Conade desde el
14 de junio. “Los muchachos
se lo merecen”, afirma con
orgullo el entrenador felino
David Martínez Vázquez
Foto: Efraín Aldama Villa
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Isis Vargas López
Competidora obstinada
y tenaz
L
a joven
taekwondoísta posee,
a decir de su
entrenador David Martínez,
el perfil general de quien
practica este deporte, es una
competidora obstinada y
tenaz en la consecución de sus
metas, ella lucha hasta lograr
lo que desea y cuando lo
obtiene, no se conforma y va
por más.
Tampoco busca
consideraciones de ningún
tipo en esta disciplina,
expuesta a las lesiones y al
dolor, Isis rehuye los
cuidados y apapachos que los
mitiguen, porque pareciera
que gusta experimentarlo
como una forma de templar su
carácter; se le ha visto
derramar lágrimas aquejada
por lesiones, pero a ella no la
inmoviliza la impotencia,
sigue adelante con una
voluntad inquebrantable.
Es una competidora muy
valiente, técnicamente fuerte
y rápida de modo que cuando
llega a conectar un golpe en el
domi o en el peto del
contrincante se siente la
solidez de su pegada.
Fotos: Condde
Así lo demostró en la
Universiada Nacional de
Toluca donde la estudiante de
la Facultad de Derecho y
Criminología obtuvo la
medalla de oro en la
categoría Fin. Fue esta su
primera universiada en razón
de no haber podido asistir a
la de Pachuca 2004 por
cuestiones que estuvieron
fuera de su alcance. El año
anterior, junto a Carlos
Amezcua, se incorporó de
lleno al fogueo de federación
por lo que estuvo alejada del
proceso del Condde.
Después de esta experiencia
Isis pasó el proceso selectivo
y está ya clasificada para
acudir a la Universiada
Mundial en Izmir, Turquía,
del 10 al 20 de agosto.
C arlos A m ezcua B lanco
Su inteligencia hace que
sus victorias parezcan
fáciles
C
arlos Amezcua es un
competidor con
cualidades técnicas
inapreciables, inteligente en
sus peleas, frente a su rival
estudia, calcula, mide con
cuidado cada uno de sus
movimientos, hace lo que
debe hacer en el momento
preciso para evitar un
desgaste físico innecesario,
así que sus victorias que
parecieran fáciles, son
resultado más que de la
fuerza, que la tiene, de una
sagaz lucha. “No tengo de él
queja de ningún tipo”, dice su
entrenador.
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]
deportes
deportes
Para el equipo, Carlos es
una pieza clave porque con su
alegría juvenil transmite
optimismo y calor humano a
sus compañeros, es el
muchacho que ofrece
palabras de aliento.
El estudiante de
Comunicación tiene un
amplio recorrido en esta
disciplina dentro y fuera del
país. Integrante de la
selección nacional mayor,
acudió a un campamento en
Cuba y estaba por viajar a
Canadá, pero sus estudios se
lo impidieron. Ahora, después
de la universiada donde
obtuvo una medalla de
bronce, pasó el proceso
selectivo del Condde y está
clasificado para acudir a la
Universiada en Izmir.
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-15 de julio de 2005
deportes
Un punto está claro en la mentalidad de jugadores y cuerpo técnico del
seleccionado nacional de futbol soccer, concentrado en San Nicolás con
miras a la Universiada Mundial de Turquía, y es que no hay elementos
de especulación posible, México no va por cualquier medalla
Se preparan para ser
campeones mundiales
Juan Armando Meza Garza
El seleccionado nacional de futbol
soccer será uno de los doce
equipos que disputarán el título
mundial del futbol soccer varonil en
la Universiada Mundial de Turquía.
La escuadra mexicana jugará del
10 al 20 de agosto en la ciudad de
Izmir dentro del grupo “C” junto
con el subcampeón mundial de
2003, la República Checa, con el
peligroso equipo de la Gran
Bretaña, quien venciera a los
mexicanos hace dos años en
Daegu, y finalmente con el equipo
iraní. Bajo la conducción técnica
de Roberto Gadea Ayala, auxiliado
por Raúl Gutiérrez Jacobo y Luis
Martín García Saucedo, el equipo
trabaja en su preparación en las
instalaciones de la UANL.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Vamos a Turquía por la medalla
de oro: Roberto Gadea Ayala
Comisionado Técnico
Roberto Gadea Ayala, quien
jugara con Tigres de 1976 a
1981 y el próximo enero
cumple veinticinco años de
labor en la máxima casa de
estudios, acude a Turquía
como comisionado técnico,
valorando la experiencia que
como entrenador tuvo en la
Universiada Mundial, en
Daegu, Corea del Sur.
¿Cómo ve a la Selección
Nacional Universitaria?
Creo que este es el momento
de que el futbol soccer a nivel
estudiantil dé una satisfacción
que el país necesita y de
acuerdo a lo que tenemos,
tenemos la convicción de que
vamos por el oro, expresó
seguro, quien está al frente de
los Tigres de la UANL y
ahora como comisionado
técnico de la Selección
Nacional Universitaria.
¿Estamos preparados para el
gran reto?
Generalmente cuando
preparamos a un grupo de
estudiantes, como lo hemos
hecho varias veces, lo
hacemos pensando en la
medalla de oro. Este equipo
se está preparando bien.
Desde que se eligió se eligió
bien, lo único que falta es
traer resultados.
¿Cree que obtendremos una
medalla?
Sería la primera vez que un
deporte de conjunto diera una
medalla y precisamente por
eso se está inyectando en los
muchachos el deseo de ser los
mejores del mundo. Ellos son
ahorita los mejores de México
y pueden ser a nivel mundial
porque sí se puede.
¿Están preparados para
enfrentar a las potencias
europeas?
Claro que sí, por suerte nos
tocó enfrentarnos a
Inglaterra con quien tenemos
una revancha porque ellos
nos ganaron 1-0 en el último
juego y ahora vamos a
ganarles.
¿Necesita apoyos el deporte
universitario?
Nos queda claro que el
esfuerzo realizado por el
rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
Ing. José Antonio González
Treviño; por Rosendo Salas,
secretario general ejecutivo
del Condde; el rector de la
Universidad Autónoma de
Coahuila, Jesús Ochoa
Galindo, la gente que está
“peleando” desde el Condde,
desde su trinchera de
“pantalón largo”, nos da la
satisfacción de decir:
“Tenemos esto”, que muchos
equipos incluso de Primera
División quisieran tener.
Estamos concentrados en
un hotel de primer nivel y con
alimentación adecuada a sus
necesidades; además tenemos
las instalaciones de la
Universidad, el apoyo del Ing.
César Jaime Vallejo, director
de Deportes de la máxima
casa de estudios, y de
Medicina del Trabajo a través
del Dr. Óscar Salas, así que
los muchachos están felices,
preocupados sólo en su
entrenamiento.
¿Por qué medalla van?
Categórico, Roberto Gadea
señala con su clásico estilo:
Vamos por la de oro. Estoy
convencido de que podemos.
Quiero esta patria, quiero a
los universitarios. Tengo
veinticinco años metido en
esto y tuve esta oportunidad
gracias a la gente que está en
el Condde de ser comisionado
técnico de la Selección
Nacional Universitaria. Creo
que lo mejor del deporte está
en los universitarios.
¿Qué significa estar al frente
de la selección?
Un honor y un compromiso.
Un honor de que nos den la
oportunidad y un compromiso
�porque detrás de nosotros
está el peso de 900
instituciones que quisieran
estar aquí.
Para terminar: ¿Cómo ven el
futbol universitario?
Muy fuerte, el futbol
universitario debe ser la
cantera de la Primera
División. Hay que
profesionalizar las
instituciones porque no todas
trabajan como la Primera
División y el roce futbolístico
no es el mismo. Cuando se
conjugue todo saldrán
mejores jugadores y la única
manera de que los
universitarios adquieran esta
experiencia es enfrentando a
las grandes potencias.
crecimiento y con el que hay
que tener cuidado.
¿Cómo siente al equipo?
Estamos tratando de poner en
estado óptimo al equipo y los
parámetros han sido muy
aceptables por lo que
afinando unos detalles
creemos que nuestro equipo
va a estar fuerte.
¿Tiene jugadores con
posibilidades para estar en
Segunda o Primera División?
Este equipo puede
compararse con un equipo de
Primera “A”.
Evidentemente falta la
experiencia pero en calidad
estamos bien.
¿Cómo les fue en el primer
juego de preparación?
Bien, ganamos 2-1, los vi al
principio nerviosos pero poco
a poco se fueron soltando e
hicieron bien su trabajo, con
dedicación en la cancha y
esfuerzo de colectividad. Los
vi bien.
En cuanto a infraestructura
deportiva, ¿cómo andamos?
Puedo decir que muchas
instituciones tienen una
infraestructura de primer
nivel que equipos de Primera
División quisieran tener.
Creo además, que estaría muy
bien que la Primera División
volteará a la cantera
universitaria porque todos
saldrían beneficiados.
Este equipo puede compararse
con uno de Primera “A”: Raúl
Gutiérrez Jacobo. Director Técnico
El “Potrillo” Gutiérrez fue
uno de los defensas más duros
del futbol mexicano,
integrante del polémico
equipo por excelencia en
México: el América, además
de seleccionado nacional.
¿Cuáles son las posibilidades
reales de nuestra selección?
Llevamos un equipo muy
competitivo con miras a
buscar una medalla. Quizá no
tenemos el tiempo que
quisiéramos pero creemos que
podemos hacer un buen
trabajo para llegar al
objetivo que es conseguir una
presea.
¿Cómo ve la selección?
Tengo jugadores con mucho
talento, comprometidos con la
responsabilidad que se les
está dando y comprometidos
con sus compañeros que es
fundamental.
¿Cómo ve al considerado
“grupo de la muerte”?
Como sabemos,
históricamente Inglaterra es
un país que tiene equipos
competitivos en todas las
divisiones, la universitaria no
es la excepción. La selección
checa es un equipo con
crecimiento futbolístico desde
hace buen tiempo y sin duda
un buen sinodal e Irán que no
es un rival pequeño y que
incluso ya está calificado al
mundial, lo que habla de
15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
Los Tigres de la Selección Nacional
Cinco son los muchachos de la UANL que integran el equipo
nacional que acude a la Universiada Mundial en Turquía, ellos
son Felipe de Jesús Vélez Bautista, Arturo Vargas García,
Humberto Ortiz González, Juan Rafael Cervantes López y Félix
Leobardo Garza García.
“Es muy válido pensar en
quedar campeones”
Félix Leobardo Garza García
Facultad de Derecho y Criminología
Portero
Leobardo ha militado desde 1999 en las
fuerzas básicas del equipo Tigres, al año
siguiente subió a Tercera y Segunda
División y entre 2001 y 2004 estuvo en las reservas pasando por
los Tigrillos entre 2003 y principios de 2004. Desde mediados
del año pasado se encuentra dentro del equipo felino de la
Primera División.
¿Cuáles son las posibilidades reales de la Selección Nacional
Universitaria?
Vamos por la medalla de oro porque si no fuera así mejor no
vamos. Debemos tener esa mentalidad de campeones porque,
como ya lo señalé, para eso nos está preparando nuestro equipo
técnico.
¿Cómo te sientes de cara al próximo mundial?
Mejor que nunca, primero que nada quiero decir que estoy muy
contento; agradezco a Dios por la oportunidad que tengo de
estar aquí en este proyecto tan importante. Creo que a
cualquiera le gustaría estar con la camiseta bien puesta de la
Selección Nacional Universitaria y más que nada porque vamos
contra grandes rivales como Inglaterra, Checoslovaquia e Irán.
Afortunadamente el grupo está muy mentalizado por lo que creo
que los resultados serán muy positivos.
¿Están trabajando para ser campeones?
Si no tuviéramos esa mentalidad, mejor no iríamos; por eso
estamos entrenando tres veces al día; creo que es muy válido
pensar en quedar campeones.
¿Van bien preparados?
Creo que sí, algunos de nuestros compañeros ya tienen
experiencia universitaria mundial y profesional. Creo que es
importante hacer un buen grupo y pelear una medalla porque si
no a qué vamos.
¿Qué representa para ti ir a la Selección Nacional
Universitaria?
Es un honor, defender la camiseta de la selección y la portería
de nuestro país. Es una posición muy complicada pero los
profesores Gutiérrez y Gadea me han dado la confianza para
estar ahí. Estamos trabajando muy duro y sé que estoy en una
posición que si se comete un error recae en el marcador por lo
que espero tener un buen papel.
¿Cuáles son las aspiraciones de la Selección Nacional
Universitaria?
Vamos por la medalla. Queremos hacer historia, que no quede
en palabras lo que estamos demostrando con trabajo. Queremos
llegar a Monterrey y demostrar orgullosos que México por fin
puede sacar una medalla a nivel mundial
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deportes
“Fuera de la cancha estamos
muy unidos”
Juan Rafael Cervantes López
Facultad de Filosofía y Letras
Medio
“Tenemos la capacidad para
traernos una medalla”
Humberto Ortiz González
Facultad de Ciencias Químicas
Defensa
Humberto, un excelente
líbero y líder se incorporó a
las fuerzas básicas de Tigres
en 1996 y tres años después,
entre 1999 y 2003 alternó en
los equipos de Tercera y
Segunda División.
En 2004 tuvo oportunidad
de jugar una temporada en
Segunda División con
Tampico Madero bajo el
timón de Francisco
Fernández.
¿Conseguirá México medallas
a nivel mundial?
De acuerdo con los
compañeros que fueron al
pasado mundial de Corea,
ven en el equipo de ahora que
sí se puede ganar una medalla
y físicamente vamos por buen
camino.
¿Van por la de oro?
El objetivo será siempre
ganar la medalla de oro. Ir
por lo menos por una
medalla. Ojalá que Dios nos
permita ganar uno de los tres
primeros lugares.
¿Cómo van preparados
físicamente y mentalmente?
Vamos muy bien preparados,
todavía falta algo de trabajo.
Hay que ir por la medalla de
oro; sabemos que nos faltan
partidos de preparación pero
la mentalidad está al tope de
ganar y traer una medalla.
¿Cómo te sientes en relación
con los jugadores europeos?
Creo que estamos bien
preparados, vamos a tener un
buen papel a nivel mundial
porque México juega muy
bien y tenemos la capacidad
para traernos algo bueno que
sería una medalla.
¿Han recibido alguna oferta
de equipos profesionales?
En lo personal aún no, pero
quizá a raíz de esto algo
pueda salir. Lo cierto es que
es el sueño de todos los
jugadores: jugar como
profesionales. Ojalá se nos
den las cosas para hacer un
buen papel y ver lo que sigue.
¿Qué representa para ti estar
en la Selección Nacional
Universitaria?
Es un gran orgullo, estoy muy
alegre de representar a
nuestro país. Mis papás están
muy emocionados de que
forme parte de la selección,
concluyó.
Aunque participó en las fuerzas básicas de los Rayados de
Monterrey de los 13 a los 21 años de edad, este volante creativo
y excelente conductor de balón es un amante del equipo felino
por lo que es ampliamente conocido como el “Tigre”.
¿Cómo ves las posibilidades de México en este Mundial
Universitario?
Tenemos muchas posibilidades. Estamos trabajando muy duro
para llegar al Mundial de Turquía en las mejores condiciones
posibles para bien de la Selección Nacional Universitaria.
¿Lograremos una de las tres primeras medallas?
Esa es la idea y la mentalidad con la que estamos trabajando en
cada entrenamiento. Queremos ser el número uno aunque
muchas veces por circunstancias o por los otros equipos no se
puede, pero esperamos estar entre los tres primeros.
¿Física y mentalmente, están preparados?
El equipo en estos momentos está al setenta por ciento. Faltan
partidos de preparación al grupo pero fuera de la cancha
estamos muy unidos y en poco menos de un mes vamos a llegar al
nivel deseado.
¿Cómo les fue en el primer juego de preparación?
Muy bien, ganamos 2-1 a Vaqueros de Escobedo, equipo de
Segunda División Profesional. Es la primera vez que tenemos un
juego de preparación. Hicimos las cosas bien. El equipo de
Escobedo tenía idea del juego, corrían muy bien pero fuimos
mejores y eso se reflejó en el resultado.
¿Qué opinas del director técnico?
Es importante que una persona que jugó a un gran nivel esté al
frente de la Selección Nacional Universitaria, transmitiéndonos
los conocimientos e ideas con la finalidad de que todo salga
como es debido por el bien de México.
¿Es importante para ti estar en la Selección Nacional
Universitaria?
Estoy muy orgulloso de representar a los Tigres en la Selección
Nacional Universitaria.
�15 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
“Vamos a imponer respeto”
Arturo Vargas García
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas
Defensa
Arturo es un defensa central
que impone férrea marcación
y arriesga el físico; participó
en la pretemporada de los
Rayados de Monterrey en la
Segunda División.
¿Cuáles son las expectativas
de la Selección Nacional
Universitaria?
No hay mucha discusión,
nosotros vamos por la
medalla de oro. No tenemos
por qué especular cuando
sabemos lo que queremos. No
vamos por cualquier medalla,
sino por la de oro porque
para eso estamos
concentrados.
¿Cómo piensan llegar a esta
medalla?
Con base a un buen trabajo
porque es muy importante
para nosotros hacer un buen
papel. Estamos trabajando
muy fuerte para lograr ese
objetivo y creemos que lo
vamos a lograr.
¿Qué representa para ti estar
en la selección?
Es un orgullo estar en la
Selección Nacional
Universitaria y para mí es lo
máximo. La verdad que todos
los compañeros están
trabajando muy fuerte desde
el año pasado y ya vimos lo
que se logró, por eso creo que
vamos a tener un buen
resultado.
¿Tienes confianza de obtener
buenos resultados ante los
europeos?
Sí, porque el futbol es
universal. Todos tenemos las
mismas condiciones, a la
mejor tenemos diferentes
capacidades pero vamos por
todo a imponer respeto y a
jugar bien.
¿Existe alguna posibilidad de
enrolarse con un equipo
profesional?
Todo esto viene por sí solo,
según la actuación que tengas
en el Mundial de Turquía se
podría dar algo. Nosotros
estamos en estos momentos
concentrados al cien por
ciento en la preparación
rumbo a este torneo en el que
esperamos dar satisfacciones
a nuestro país.
“Con trabajo constante vamos a lograr la ansiada medalla”
Felipe de Jesús Vélez Bautista
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Delantero
¿Cómo ves a los rivales de
México en el Mundial?
Tenemos rivales muy fuertes:
Inglaterra, Checoslovaquia e
Irán, son equipos que tienen
jugadores con mucha
corpulencia y velocidad pero
estamos bien preparados y
estamos llevando a cabo un
adecuado entrenamiento para
traernos por lo menos una
medalla. Nos están
preparando muy bien técnica
y mentalmente para que nada
nos afecte en el mundial.
¿Cuáles son las expectativas
de esta selección?
Creemos que vamos a tener
un buen papel porque estamos
trabajando muy duro.
Tenemos más de un mes para
prepararnos al máximo. No
queremos salir con que
pudimos hacer más o menos,
al contrario, vamos por todo.
La expectativa es la medalla
de oro.
¿Qué significa para ti estar en
la selección?
Nosotros estamos trabajando
muy bien desde hace un año y
la prueba es que cinco tigres
están en la Selección Nacional
Universitaria. Este es un
indicador de que los profes de
Tigres y nuestro preparador
físico Mario Domínguez están
haciendo un buen trabajo.
¿Estaremos al nivel de las
demás potencias futbolísticas?
Sí, no tenemos ni más ni
menos. Tenemos la capacidad
porque son seres humanos
como nosotros y nos estamos
preparando para vencerlos.
Creemos que con trabajo
constante vamos a lograr la
ansiada medalla.
¿Hay una posibilidad
profesional a futuro?
En estos momentos estamos
trabajando para el Mundial
Universitario. Si viene o no,
por lo pronto estamos
estudiando una licenciatura,
quizás la posibilidad de una
oportunidad profesional ya
vendrá después.
27
]
�Para mayores informes:
Secretaría de Extensión
y Cultura
Tel. 8329-4112
1
J
1
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
153
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Mes cuando se publicó
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Día
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La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Subject
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
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Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
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15/07/2005
Type
The nature or genre of the resource
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Reúne UANL 80 por ciento de miembros de la AMC [ 11]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • A110 9 • Número 152 • 1 de julio de 2005
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
TRIBUNA ABIERTA
¿Estántodospreparadospara
lasociedaddelconocim iento?
Vi~a VniversitariA
U niversidad Autónom a de
N uevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
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Directora de Publicaciones
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Director cultural
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Loredo Rivera, Efraín Aldama
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Distribución
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Campos, Óscar Sánchez, David
Barrón y Adrián Nevares
Consejo editorial
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Vida Universitaria es una
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cultural Oficinas: Biblioteca
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002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
L
Mario A. Aguilera Mejía *
os especialistas han acuñado el
término “sociedad del
conocimiento” para describir
una sociedad que esté
organizada en función de la
generación y el uso del conocimiento, de la
información y de la tecnología para lograr
una transformación profunda en la vida de los
ciudadanos pues se estará pensando y
estructurando dicha sociedad con base a la
información y al conocimiento. Así que el
motor que generará todos los cambios será la
cultura.
Todo esto requiere una transformación
cultural en la ciudad, transformación con
resultados tangibles –no tan sólo de propaganda que difunda el maquillaje creado–, esto
requiere cambiar la educación, la sociedad y
la cultura de la sociedad con objetivos claros a
cumplir, que tengan la prioridad social sobre
los objetivos políticos.
Esta sociedad será el producto de tres
fuerzas: el saber, la computadora y las
telecomunicaciones. El eje principal de esta
nueva era es la revolución del saber que
abarca todas las materias del conocimiento.
Ahora bien, cabe preguntar: ¿podríamos
pensar que esta realidad es aplicable a
nuestras condiciones sociales, culturales y
políticas?
Veamos un sencillo ejemplo de cómo
impactaría en la sociedad. Imaginemos una
familia compuesta por cinco miembros: el
abuelo, excampesino jubilado nacido en 1930;
su hijo, nacido en 1958; la esposa, ama de casa
nacida en 1960, y dos hijos del matrimonio, un
joven estudiante nacido en 1978 y una niña
nacida en 1992 que está terminando su
educación básica. ¿Cuáles son las condiciones
sociales, económicas, políticas y tecnológicas
que han rodeado los años que vivieron en su
educación? La complejidad de este problema
no es sólo generacional.
El abuelo tuvo una infancia difícil de
esfuerzo y trabajo; su hijo y su esposa
prácticamente viven los mismos
acontecimientos, tienen una educación que
intenta ser más integral con el apoyo de los
textos y se considera la responsabilidad y el
trabajo como valores fundamentales y,
alternamente, surge una actitud crítica.
El nieto nace cuando inicia una nueva época
para la electrónica, la informática y las
comunicaciones, época de incertidumbre y
contradicciones, promesas de riqueza y serie
de devaluaciones. La pequeña que nace en
1992 ya es producto de las influencias de los
medios masivos, ya utiliza la computadora
como un instrumento cotidiano, nos habla de
la realidad virtual y del ciberespacio.
En esta familia se vive la transformación
radical de nuestros tiempos, cuatro
generaciones que viven bajo el mismo techo,
que deberán entenderse socialmente, deberán
vivir armónicamente aunque a veces no
entienden lo que los jóvenes hacen, ni los
comportamientos y las exigencias de los
adultos, puesto que tienen educaciones,
experiencias laborales y culturales muy
distintas. Aquí podemos observar la
problemática de la sociedad del conocimiento
y de la era de la información, aquí se palpa la
complejidad social, económica y tecnológica
de estas siete décadas y se puede valorar la
complejidad de integrar estas generaciones en
una adecuada gestión del conocimiento
utilizando el mismo lenguaje que les ayude a
entender su contexto, a convivir y afrontar los
nuevos retos del siglo XXI.
La integración de esas cuatro generaciones
se lograría con una adecuada gestión del
conocimiento que permitiera crear un lenguaje
que les ayude a comunicarse para entender el
contexto y así aprenderían a convivir y a
afrontar los retos de este nuevo siglo.
¿Están todos estos personajes preparados
para la sociedad del conocimiento? Todo esto
nos hace pensar en un problema complejo pues
se manifiesta que nuestra sociedad es una
sociedad desigual, pues no todos tienen acceso
al saber y hay más saberes que aprender.
El siglo XXI está demandando como tarea
central la superación de la creciente pobreza y
un desarrollo sostenible con mayores
manifestaciones de democracia y paz social.
Para esto se requiere mejorar el ejercicio
educativo, mejorando la calidad educativa y
subsanando los déficit acumulados que han
venido fomentando la desigualdad. Es
necesario garantizar igualdad de
oportunidades a la inmensa legión de
ciudadanos en situación de pobreza para así
organizar y desarrollar una mejor sociedad,
pues mientras sigan coexistiendo la pobreza
creciente con la riqueza también creciente
concentrada en minorías, se dificultará lograr
la equidad.
Deberemos preparar a la gente para
desarrollar capacidades de búsqueda de
información, de investigación, de innovación y
romper el modelo obsoleto del conocimiento
que sólo pide memorizar, retener y repetir.
Se requiere un aprendizaje creativo,
actualización permanente, creación de nuevas
habilidades: habilidad para aprender, para
sintetizar, para interpretar y jerarquizar la
información, para tomar decisiones y
adaptarse a esta nueva realidad. El
conocimiento es el verdadero capital.
Debemos valorar la educación como un
factor esencial del desarrollo de los seres
humanos, así la educación sería un mecanismo
de inclusión social y de fortalecimiento
democrático. Es indispensable considerar la
democracia del conocimiento y las condiciones
democráticas para el acceso a la información
para evitar la desigualdad y la marginación
procurando equidad en las oportunidades.
——
* Instituto Internacional del Pensamiento
Complejo (IIPC)
�V I DA U N I V E R S I TAR IA
vida institucional
Es Roberto González emprendedor del año
Santiago, N. L.- Roberto González
Barrera, presidente del grupo Maseca,
recibió el reconocimiento Empresario del
Año durante el octavo Foro de
Emprendedores Universitarios FEUNI
2005. Luego de recibir la distinción de
manos del rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, José Antonio
González Treviño, y de Eloy Cantú
Segovia, secretario de Desarrollo
Económico del Gobierno del Estado,
reveló a los quinientos universitarios los
cinco factores más importantes para
alcanzar el éxito: mantener una visión de
largo plazo y no claudicar en su
cumplimiento, invertir en desarrollo
tecnológico y formación de recursos
humanos, promover la productividad y la
calidad como bases para competir
internacionalmente, eficiencia administrativa y una mercadotecnia agresiva. “El
reto es dar lo mejor de nosotros con tesón
y constancia”, refirió. (Efraín Aldama
Villa)
Estudios de Lic.
Crean nuevo
program a de
form ación general
El antes llamado Programa
Integral Universitario ha sido
modificado a propuesta de la
Secretaría Académica a
través de la Dirección de
Estudios de Licenciatura. El
nuevo Programa de
Formación General
Universitaria tendrá seis
materias nuevas
fundamentales u obligatorias
y cuatro complementarias.
Las primeras son:
Competencia Comunicativa,
Aplicación de las Tecnologías
de Información, Apreciación
de las Artes, Ambiente y
Sustentabilidad, Contexto
Social de la Profesión y
Ética, Sociedad y Profesión;
las segundas, a escoger para
cada estudiante de facultad,
son: Tópicos Selectos de
Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades; Tópicos
Selectos de Desarrollo
Humano, Salud y Deportes;
Tópicos Selectos para el
Desarrollo Académico y
Profesional; y Tópicos
Selectos de Lenguas y
Culturas Extranjeras.
(Esperanza Armendáriz)
DVSS
Capacitará UANL a
Círculos Am bientales
Quedaron instituidos los
Círculos Ambientales cuya
tarea será la integración,
capacitación y seguimiento de
grupos de autogestión para
desarrollar acciones que
aporten soluciones a temas
específicos, relacionados
todos ellos con la protección
del medio ambiente y la
difusión de una educación
ambiental en las colonias y
barrios del área
metropolitana de Monterrey.
Este esquema es impulsado
por Círculos Ciudadanos, A.
C., instancia que convocó,
entre otras, a la UANL a
través de la Dirección de
Vinculación y Servicio Social.
La UANL brindará
capacitación al coordinador
y asistente de estos grupos
ciudadanos con un curso de
60 horas durante cuatro
meses. Esto es posible
mediante un acta constitutiva
firmada el 14 de junio en
Palacio de Gobierno ante
José Natividad González
Parás como testigo de
calidad. (Esperanza
Armendáriz)
SSP
O torga becas a
elem entos de
seguridad pública
La UANL otorgará 16 becas a
los elementos de la Secretaría
de Seguridad Pública del
Estado (SSP), tanto policial
como administrativo, y otras
84 para sus familiares, hijos y
cónyuges, a fin de que cursen
estudios de nivel medio
superior, superior e, incluso,
de posgrado. Tendrán el
beneficio de la beca en el pago
de Rectoría, cuota interna e
incluso en material didáctico
gracias a la firma de un
convenio con vigencia de 3
años que el 22 de junio
signaron el rector José
Antonio González Treviño y
el General José Domingo
Garrido-Abreu, quien señaló
la preocupación por elevar la
moral y nivel profesional de
los policías. Seis elementos
estudian en la Facultad de
Derecho y Criminología, uno
más en Ingeniería y el resto en
preparatoria. (Esperanza
Armendáriz)
CU
Aprueban cam bios
en licenciaturas
Entre otros acuerdos, el
Consejo Universitario
también aprobó que la
Licenciatura en Trabajo
Social que se ofrece en la
UANL cambie su nombre a
Licenciatura en Trabajo
Social y Desarrollo Humano,
a partir de agosto de 2005; así
como una reforma académica
en la Licenciatura en Derecho
y la carrera de Cirujano
Dentista, que se ofrece en la
Facultad de Odontología.
CIJ
Estudiantes se unen al
com bate de la
drogadicción
Cerca de 200 estudiantes de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León se sumarán a los
trabajos que realizan los
Centros de Integración
Juvenil a fin de combatir el
problema de la drogadicción,
lo anterior a través de la
práctica profesional y el
servicio social.
Los alumnos participantes
serán de las facultades de
Medicina, Salud Pública y
Nutrición, Odontología,
Psicología y Trabajo Social.
Los centros ubicados en
Apodaca, Monterrey, San
Nicolás, Guadalupe y Linares
atienden a cerca de 800
jóvenes al año.
“Los estudiantes nos
ayudarán para llegar a
mucha más gente cara a cara
con nuestro mensaje
preventivo”, dijo Otoniel
Cárdenas Elizondo, titular de
la Coordinación Regional
Noreste de los Centros de
Integración Juvenil.
Para combatir el consumo
de drogas, la máxima casa de
estudios puso a su disposición
la Clínica Universitaria para
la Salud Integral de
Adolescentes y Jóvenes a
cargo de la doctora Rebeca
Thelma Martínez. (Esperanza
Armendáriz)
3
]
vidainstitucional
1 de julio de 2005-
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4
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
vida institucional
Con Vozes radio a través del 89.7 FM y Vozes televisión en
el Canal 53 y 65 de Cable, los estudiantes de la UANL
cuentan con un espacio para expresar sus ideas y ser
escuchados en cuanto a los temas y problemáticas que
como jóvenes les inquietan.
Son Vozes para ser escuchados
Jessica Balderas Salazar
Como parte de la sociedad los
jóvenes siempre han
manifestado inquietudes y
ganas de expresarse y de que
sus voces sean escuchadas.
Motivo por el cual en la
UANL cuentan con ese
espacio y por partida doble:
Vozes radio a través del 89.7
FM y en Vozes televisión en el
Canal 53 y 65 de Cable.
Después de que la Dirección
de Actividades Estudiantiles
(DAE) analizara la necesidad
de un espacio de expresión
juvenil, regresa Vozes,
después de dos meses de
ausencia, llenando ese vacío
que dejaban otros programas
enfocados a diversas áreas.
De esta forma Vozes añade
el extra que los universitarios
requieren para compartir sus
opiniones, vivencias y
reflexiones, además de
constituirse en un espacio en
el cual pudieran sentirse
identificados y también sea un
programa formativo.
“Por ellos nace –asegura
Francisco Jesús Barrera
Cortinas, director del DAE–,
por los jóvenes que día a día
acuden al departamento y
vemos las problemáticas que
tienen.”
Surgió primero como
programa de televisión con
media hora los jueves y,
dentro de un par de semanas
cambia a los sábados, gracias
al apoyo del canal
universitario y comenzaron
en la pantalla chica porque,
asegura, faltaba dar a
conocer de manera más
extensiva los talentos
universitarios.
“A veces no nos
enterábamos que los
estudiantes de la UANL
ganaban premios o eran
talentos artísticos o
académicos; buscamos que
toda la comunidad estudiantil
y nuevoleonesa supiera del
talento que nuestra
Universidad fomenta día con
día sobre la formación de
liderazgo y académica.
“Quisimos abrir un espacio
totalmente estudiantil donde
queda abierta la posibilidad a
cualquier alumno de llegar a
dar algún anuncio de
cualquier ámbito o participar
de manera activa.”
Aunado a esto, el grupo de
estudiantes que apoyan en
éste rubro constantemente
innovan, realizan reportajes
e invitan a los representantes
estudiantiles a que compartan
un poco de toda la actividad
que realizan como mesa
directiva, además de recibir
llamadas en vivo con
cualquier comentario.
Después Vozes surgió en
radio con el objetivo de
abordar temas de interés
juvenil como alcoholismo,
drogadicción, orientación
vocacional, campo laboral o
noviazgo, entre muchos otros.
Los programas son
resultado de un trabajo de
equipo encargado de su
realización integrado por
Francisco Barrera Cortinas,
Alejandra Hutchinson,
Zorayda Jiménez, Óscar
Torres y Brenda Garza
Hinojosa.
Además participan
representantes o líderes
estudiantiles, consejeros,
presidentes, la Señorita
Universidad y estudiantes de
las diferentes preparatorias y
facultades de la UANL.
“La dinámica que seguimos
es poner un tema sobre la
mesa al empezar el programa
y cada quien expone sus
puntos de vista, la idea es
empezar a debatir un poco
acerca del tema e invitamos a
los radioescuchas a que
llamen y nos aporten sus ideas
e inclusive a veces nos
cuentan vivencias; invitamos
también a estudiantes de
facultades, como de
psicología o depende del tema
que se toque, a dar su punto
de vista más especializado.
“Lo más agradable de
ambos programas es que son
de joven para joven, somos
alrededor de cuatro
conductores quienes
laboramos en el DAE y
oscilamos entre los 23 y 25
años, hay más confianza y
por ello ha tenido éxito”,
aseveró Barrera Cortinas.
Vozes televisión se
transmitirá los sábados a
partir de las 16:30 y Vozes
radio continúa los martes de
20:00 a 21:00 horas.
La invitación para
participar está siempre
abierta, 83294000, ext. 5213.
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vida académ ica
Cierra Prepa 3 ciclo sobre ciencia y productividad
La Preparatoria 3 llevó a cabo el ciclo de
conferencias “Ciencias y productividad”
donde el rector José Antonio González
habló de los “Retos del nuevo
profesionista ante el avance científico”.
Expresó que en México falta mucho por
hacer, sobre todo formar recursos
humanos que habrán de atender las áreas
del conocimiento e impulsar la
investigación.
Su homólogo de la UdeM, Francisco
Javier Azcúnaga Guerra, dijo que aunque
existen campos prometedores en los
campos de la tecnología como la
información, cómputo, ecología y vida,
existen en el país varios problemas que
impiden el avance favorable de la ciencia
y tecnología como invertir apenas dos por
ciento del producto interno bruto. Los
países que están apostando al
conocimiento y a la investigación se están
desarrollando enormemente. El ciclo de
conferencias fue clausurado el 13 de
junio. (Marisol Gómez Mejía)
Faspyn
Buscan m ejorar
alim entación de
guadalupenses
Una vida más sana para los
habitantes de Guadalupe se
propone lograr la Dirección
de Salud Pública Municipal al
impartir junto con
especialistas de la Facultad de
Salud Pública y Nutrición de
la UANL el Taller de
Preparación de Alimentos
Nutricionales a Bajo Costo.
El taller impartido el 18 de
junio estuvo dirigido a padres
de familia que tuvieron la
oportunidad de aprender a
cocinar sanamente con poco
dinero, educando de esta
forma a la población sobre
los principios nutricionales y
la modificación de hábitos
alimenticios para prevenir
enfermedades como la
obesidad, diabetes, colesterol
e hipertensión arterial. Según
un estudio existen en el
municipio 14 por ciento de
personas con diabetes y altos
índices de obesidad infantil.
(Jessica Meza Padilla)
y así obtener esa experiencia
teórica-práctica para su
formación integral. Tendrán
la oportunidad de recibir
capacitación, enfrentarse a
problemas reales y conocer
muy de cerca lo que es una
industria en el área de la
tecnología de la información.
Esto gracias a un convenio
firmado por Rogelio Garza
Rivera, director de la FIME,
y Jorge Quiroga Salazar,
director de Desarrollo
Organizacional de Gamesa,
empresa que pertenece a
PEPSICO. El convenio
abarca empresas como
Sabritas, Pepsi, Gatorade y
países de Sudamérica y
Estados Unidos. (Esperanza
Armendáriz)
Biología
M uestran parásitos
que viven en nuestro
entorno
FIM E
Enfrentarán
problem as reales de la
industria
Estudiantes de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica podrán presentar
proyectos académicos a
desarrollar en periodos de
dos a cuatro meses en
empresas del grupo PEPSICO
La Facultad de Ciencias
Biológicas llevó a cabo la
Primera Semana de la
Parasitología con la
participación de alumnos de
quinto, sexto y noveno
semestre de la carrera de
Químico Bacteriólogo
Parasitólogo. Presentaron
por medio de pósters
informativos y maquetas
ilustrativas el trabajo
realizado a lo largo del
semestre enero-junio 2005 en
las materias de
Protozoología, Nematología,
Helmintología y
Parasitología Clínica, el cual
estuvo formado por
“investigaciones encaminadas
a conocer los parásitos que
frecuentemente causan
enfermedades en nuestro
estado”, informó Lucio
Galaviz Silva, responsable de
la exposición de trabajos. Los
asistentes tuvieron
oportunidad de escuchar las
presentaciones orales
realizadas en el auditorio y
observar algunos parásitos
por medio de microscopios.
(Jessica Meza Padilla)
tratan de seguir vendiendo de
la misma manera. La
integración de una estrategia
de marca, con la creatividad
y la ejecución pulcra y fina de
la idea es la clave del éxito,
apuntó. La propuesta
creativa debe ser sincera y
honesta, comprometida con la
ética. uno de sus primeros
grandes éxitos fue el diseño y
ejecución de la campaña de
cambio de imagen para el
equipo de futbol Rayados de
Monterrey. Así surgió el
eslogan “Nosotros somos el
resto”. La campaña resultó
muy popular.
FyL
Potencian inglés en
operadores de centro
de llam adas
FCC
Propuesta creativa
debe ser honesta y
ética
El joven publicista
regiomontano, egresado de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación de la UANL,
Joel Jáuregui, recomendó a
los estudiantes a
comprometerse a realizar una
idea o una meta. “No importa
de dónde vengas, ni si eres
una empresa grande o una
pequeña. Lo primero es
forjarse una meta; una grande
y varias pequeñas. Las
pequeñas te llevarán a la
grande.” Jáuregui, que en
sólo cinco años ha logrado
proyectar su agencia de
publicidad ZONAZERO hasta
convertirla en una de las más
creativas del país, reconocida
incluso en otros países, dijo
que cuando la sociedad ha
cambiado, los publicistas
La Facultad de Filosofía y
Letras tiene formalizado un
convenio con la Secretaría de
Desarrollo Económico del
Estado de Nuevo León y con
el Instituto de Capacitación y
Educación para el Trabajo,
A. C, con el fin de llevar a
cabo acciones encaminadas a
desarrollar e impartir el
Diplomado de Formación de
Operadores de Centro de
Llamadas, cuyo objetivo es
desarrollar el potencial de
personas interesadas en la
función de operador de centro
de llamadas en el ejercicio y
aplicación prácticos de la
competencia comunicativa del
idioma inglés, con el fin de
optimizar sus propias
habilidades en el ámbito
laboral de este sector.
5
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pulso de la U A N L
1 de julio de 2005-
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
vida académ ica
No hay democracia donde no se
democratice el conocimiento
Verónica Zapata Rivera y
Jessica Meza Padilla
En la construcción de una
sociedad del conocimiento es
fundamental la participación
de todos los sectores
involucrados para tratar de
convertir la información en
conocimiento, de lo contrario
la gente no tiene la capacidad
de razonamiento ni de
defenderse ante situaciones
que le afectan directamente en
lo económico y social.
Así lo advirtió el maestro
Mario A. Aguilera Mejía,
miembro del Instituto
Internacional del
Pensamiento Complejo.
manos de sus representantes,
profesionales de la cosa
pública, están enajenando su
libertad y poniendo los
cimientos de futuras
dictaduras.
La mejor forma de crear
una ciudadanía ilustrada,
decía Kant, es por medio de la
educación, por lo que se
requiere una reforma en la
manera de enseñar y
aprender.
“La educación actual
simplemente se dedica a darle
información a los alumnos, no
se preocupa por darles el
conocimiento que necesitan
para sobrevivir en este
mundo que vivimos.
combatir este grave
problema; la razón es muy
simple, los jóvenes de hoy
están totalmente ligados con
la computadora y la
Internet”, concluyó el
maestro Mario Aguilera
Mejía.
Por su parte, sus
colaboradores Umarit Hamar
Guajardo Chávez y José
Rivera Nevárez enumeraron
como posibles soluciones
ejercitar las mentes de los
alumnos por medio de
ejercicios y tratar de que la
información que reciben se
convierta en conocimiento.
Entre los factor que influye
para que los nuevos
“La educación actual
simplemente se dedica
a darle información a
los alumnos, no se
preocupa por darles el
conocimiento que
necesitan para
sobrevivir.”
“Si consideramos que la
democracia es la mejor
garantía que tiene el ser
humano para el respeto de los
derechos humanos, entonces
no puede existir una
verdadera democracia donde
no se democratice el
conocimiento.”
Añadió que poseer
información y conocimiento
no es equivalente pues
estamos sometidos a un
constante bombardeo de
información y si carecemos de
capacidad crítica y selectiva
no tenemos conocimiento.
Quienes dejan, citando a
Toqueville, la política en
“Cuando un niño es
pequeño se le muestra un vaso
y se le dice que es un vaso, y
es todo, nunca le enseñamos
de dónde viene o qué valor
tiene, es decir nos limitamos a
informarle, más nunca a
darle conocimiento”, señaló
Aguilera Mejía.
Invitó a los maestros y
bibliotecarios a motivar a los
alumnos a que se acerquen a
una biblioteca, no sólo con el
objetivo de elaborar una
tarea, sino buscando
aprender cosas nuevas.
“La innovación de las
bibliotecas digitales es de
suma importancia para
estudiantes no lean lo
suficiente se encuentran la
flojera, los docentes y la
enseñanza que traen desde su
hogar.
“Los alumnos no son los
únicos culpables, nosotros
como profesores no les
exigimos que lean, por eso es
muy común que un estudiante
de una carrera universitaria
no tenga la capacidad de leer
y mucho menos de
comprender lo que está
leyendo.
“Entonces si queremos que
lean y comprendan, no
importa el medio por el cual
lo hagan”.
Avances en el
SIBUANL
Los avances más
significativos del Plan
General de Trabajo 20052006 del Sistema Integral
de Bibliotecas de la UANL
se han dado en el
mantenimiento de la planta
física bibliotecaria,
equipamiento de las
dependencias y la
Biblioteca Digital UANL.
Así fue dado a conocer el
23 de junio, durante la
quinta reunión ordinaria
del SIBUANL, encabezado
por el director general de
Bibliotecas Porfirio Tamez
Solís.
Gracias al presupuesto
destinado a la Red de
Bibliotecas se trabaja en
mejorar las áreas físicas,
en dotar con libros y
equipo de cómputo a cada
una de ellas con el fin de
beneficiar a los usuarios
con las nuevas tecnologías.
El mantenimiento de la
planta física de las
bibliotecas es un punto al
cual se le da prioridad “ya
que se encontró que
muchas de las bibliotecas,
sobre todo fuera del área
metropolitana, están en
estado deplorable y
necesitan urgentemente
reparaciones y
actualizaciones”.
La Biblioteca Digital,
aunque todavía falta
digitalizar muchos
ejemplares, lleva un gran
avance y los usuarios ya
pueden hacer uso de este
nuevo servicio que ofrece
la UANL a través de la
página de Internet.
“Nos interesa que todos
usen esta herramienta y
que motiven a los alumnos
a que lo hagan, sobre todo
porque está muy completa
y es de gran utilidad”,
afirmó Tamez.
El proceso de
digitalización, iniciado con
los libros antiguos, suma
alrededor de mil 700
volúmenes.
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V I DA U N I V E R S I TAR IA
vida académ ica
Es imposible que exista una ciudadanía insertada en la sociedad
del conocimiento cuando las desigualdades económicas son tan
abismales, ya que estos dos conceptos no pueden coexistir,
advirtió la Dra. Adela Cortina al participar en el Primer Coloquio
Internacional: Ética, Ciudadanía y Educación frente a la Sociedad
del Conocimiento
Abismo económico hace impensable
sociedad del conocimiento
Verónica Zapata Rivera
Es imposible que exista una
ciudadanía insertada en la
sociedad del conocimiento
cuando las desigualdades
económicas son tan
abismales, ya que estos dos
conceptos no pueden existir a
la par, advirtió la Dra. Adela
Cortina de la Universidad de
Valencia.
En la conferencia inaugural
del Primer Coloquio
Internacional: Ética,
Ciudadanía y Educación
frente a la Sociedad del
Conocimiento, la Dra.
Cortina Orts habló sobre
educar en una ciudadanía
cosmopolita en la sociedad
del conocimiento.
Dijo que el informe
realizado por las Naciones
Unidas sobre la democracia
en América Latina y que
apareció el año pasado es
criticable, pero con
afirmaciones importantes.
“La democracia electoral
en América Latina ha
progresado notoriamente, no
hay militares en los
gobiernos, hay elecciones
libres; sin embargo, hay un
desequilibrio entre la
democracia de votantes y de
ciudadanos.”
A esto se le suma la
desigualdad económica, por
lo cual la doctora advierte la
urgencia de consultar a los
afectados de estas
desigualdades, ya que “ellos
pueden decir qué es lo que les
interesa y por tanto las
reformas irán mucho mejor
dirigidas, esto es fundamental
para que se dé una
ciudadanía económica”.
Mencionó que “llevar
adelante y realizar una
ciudadanía económica es un
verdadero reto para el siglo
XXI, de tal manera que los
ciudadanos puedan también
tomar las decisiones en la
economía”.
Insistió en que la
ciudadanía debe participar en
la vida pública, política y de
las instituciones en que se
encuentra. “Si se dejan las
cosas únicamente en las
manos de los políticos y
economistas, al final hacen
cosas que no son las mejores
para la ciudadanía.”
Dijo que otro mundo no
sólo es posible, sino que es
necesario, una ciudadanía
cosmopolita que trabaje el eje
del saber en tres vertientes
fundamentales respecto a la
educación: habilidades y
conocimientos, prudencia y
sabiduría moral.
“De no fructificar un
proyecto de este tipo habrá
decepción y cuando la gente
pone ilusión en las cosas y
después fracasan es muy
difícil recuperar la confianza,
además habrá un prejuicio
económico y en confianza,
que es un capital fundamental
de los pueblos”, dijo.
Coloquio fomenta reflexión
Con el fin de fomentar la
reflexión y el intercambio
entre investigadores,
estudiosos, académicos
universitarios sobre los
debates actuales
concernientes a las prácticas
educativas que trabajan en
beneficio de la formación
éticociudadana de los
Foto: Efraín Aldama Villa
universitarios, se llevó a cabo
este coloquio.
El programa de trabajo,
realizado del 27 al 29 de
junio, estuvo dividido en
conferencias magistrales y
mesas de trabajo, las
primeras impartidas por
investigadores y académicos
tales como la Dra. Adela
Cortina de la Universidad de
Valencia, el Dr. Guillermo
Hoyos de la Pontificia
Universidad Javeriana, la
Dra. Teresa Yuren de la
Universidad Autónoma de
Morelos y el Dr. Carlos
Cullen de la Universidad de
Buenos Aires.
En las mesas de trabajo se
abordaron temáticas sobre el
desarrollo de una conciencia
ética laica en la sociedad del
conocimiento, sociedad del
conocimiento y ciudadanía,
ética y filosofía práctica en la
reflexión sobre lo educativo,
la ciudadanía como objeto de
la formación universitaria,
por mencionar sólo algunos.
Participaron diversas
universidades de América
Latina, entre ellas la UANL, a
través de la Facultad de
Filosofía y Letras; la UNAM,
a través del Programa de
Posgrado de Pedagogía; la
Universidad Pedagógica
Nacional, la Universidad
Autónoma del Estado de
Morelos, la Universidad de
Buenos Aires por medio de su
Facultad de Filosofía y Letras
y la Universidade do Estado
do Rio de Janeiro.
Para la realización del
evento se contó con la
colaboración de instituciones
tales como Organización de
Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia
y la Cultura (OEI), el Consejo
Regional Noreste de la
Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones
de Educación Superior.
7
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
vida académ ica
D r.G uillerm o H oyos
Antes de la sociedad del conocimiento
está la justicia social
Esperanza Armendáriz
Una sociedad del
conocimiento que descuida la
formación ciudadana y la
justicia como equidad puede
terminar en un Frankestein
del siglo XXI, advierte el
doctor Guillermo Hoyos,
catedrático de la Pontificia
Universidad Javeriana de
Colombia.
“Las consecuencias de que
se descuide la sociedad por
sociedad del conocimiento,
será simplemente una
americanización”, agregó.
Reconoció que ciudad del
conocimiento es un término
internacionalmente vigente
donde se trata de fortalecer la
sociedad con el aporte de la
ciencia, la técnica y
tecnología
indiscriminadamente, lo que
le considere importante.
Sin embargo, advirtió que no
se puede hablar de sociedad
del conocimiento sin
descuidar que hay unas
condiciones mínimas que
constituyen sociedad de
ciudadanos libres e iguales.
“La sociedad del
conocimiento no sería
únicamente una moda de
hacer harto conocimiento,
que eso automáticamente
reforma la sociedad; no se
pueden descuidar políticas
públicas básicas y mínimas de
crear empleo, claro que el
conocimiento crea
aplicaciones para ello, pero
no sólo el conocimiento nos
garantiza una sociedad bien
ordenada, sino que también
tienen que darse principios de
equidad, justicia,
participación, tiene que haber
una inversión social muy
fuerte”, dijo.
Hoyos Vázquez, quien
participó en el Coloquio
Ética, Ciudadanía y
Educación frente a la
Sociedad del Conocimiento,
con la conferencia “La
comunicación: la competencia
ciudadana”, dejó claro que la
justicia social no puede
esperar pues no se puede
invertir en tecnología e
investigación de punta tanto
dinero que no queden
recursos para garantizar
Antes de la sociedad del conocimiento, advierte el catedrático
colombiano Guillermo Hoyos Vázquez, deben darse principios de
equidad, justicia, empleo, inversión en servicios públicos,
integración de los excluidos a la sociedad y garantías de
participación democrática, de lo contrario el proyecto puede caer
en el error de incubar déspotas y tiranos del conocimiento o ser
mero eslogan y moda.
Foto: Esperanza Armendáriz
escuelas, servicios y salud
públicos.
“Muy bien, sociedad del
conocimiento, tanto más
refinada tanto mejor, pero
que por favor no se nos olvide
que antes de la sociedad del
conocimiento está la sociedad
que pasa por empleo,
redistribución equitativa,
inversión en servicios
públicos, integración de los
excluidos a la sociedad,
garantías de participación
democrática; a esto ayuda el
conocimiento, pero el
conocimiento solo no hace a
la sociedad”, expresó.
En cuanto al papel que
juegan las universidades en la
construcción de una ciudad
del conocimiento consideró
que hay muchos modelos
educativos muy intolerantes
que forman para la
perfección y el dominio
completo, cuando la
educación debe formar
coequiperos, gente que
reconozca sus límites.
“Creo que es la única
manera de aprender, pero
hay personas que salen de la
universidad y están
convencidos que lo saben todo
y son unos déspotas y tiranos
del conocimiento, en ese error
se puede caer en este
proyecto, que se llegue a
privilegiar a los genios, a los
elegidos o grupos de
intelectuales, se debe
revitalizar la sociedad desde
abajo.
“Hay que ver a qué le
apuesto: a la altura de la
pirámide (ciudad del
conocimiento) o a la base de
la pirámide; soy muy
partidario de apostarle a lo
segundo, que de todas
maneras tiene altura y está
sustentada por unas bases de
ciudadanos que conocen
bastante, así no sean genios”,
argumentó el director del
Instituto de Estudios Sociales
y Culturales.
Y sobre ese concepto que
tienen las instituciones de
educación de formar líderes,
contrapuntó al advertir que
lo mejor es cuidar que el
concepto ciudad del
conocimiento no sea muy
unilateral, reduccionista o
que se convierta sólo en un
eslogan o moda. Para evitar
lo anterior es urgente la
participación social dentro de
la construcción de la
ciudadanía para hacer suyo
el proyecto común.
“La sociedad tiene que
apreciar como un valor
fundamental la educación y
tendría que exigirle al Estado
que garantice lo más posible
la educación pública y que
donde haya educación
privada sea subsidiaria de la
educación porque la
educación pública se ofrece
para todos.”
Su tesis es que la educación
privada va discriminando
según el costo de la matrícula
y se entiende pues que la
educación pública es sólo
para los pobres, lo que
resulta muy delicado porque
va consolidando las
diferencias sociales en base al
poder adquisitivo del dinero y
eso desbarata la sociedad
civil como un todo.
“Sin una educación de
calidad pública, ofrecida por
el Estado para todos, no
podemos garantizar que haya
una sociedad, no igualitaria
ciento por ciento, porque eso
no existe, pero sí una
sociedad coherente, ya que
hay una relación
absolutamente directa entre
educación pública de calidad
y con cobertura y sociedad
bien ordenada, sustentada en
justicia como equidad.”
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V I DA U N I V E R S I TAR IA
vida académ ica
Un grupo de jóvenes de la FIME desarrollaron desde el diseño
hasta la fabricación de un prototipo automotor que compitió
entre 134 instituciones de educación de diversas partes del
mundo en un certamen que se llevó a cabo en Tucson, Arizona,
donde obtuvieron el séptimo lugar.
FIME Racing Team compite
en Arizona con prototipo automotor
Jessica Balderas Salazar
De manera inicial,
reuniéndose en las bancas de
la FIME y gracias a un gran
esfuerzo, el año pasado el
grupo de estudiantes
integrados en FIME Racing
Team lograron ser aceptados
ante la Sociedad de
Ingenieros Automotrices,
formando con esto el capítulo
estudiantil en la UANL.
La Sociedad de Ingenieros
Automotrices (SAE), con más
de 84 mil miembros a nivel
internacional, es una
organización educativa y
científica, no lucrativa,
dedicada al desarrollo de
tecnología. Con la idea de
avanzar en la ciencia,
estándares y práctica de la
ingeniería, promueven el
diseño, construcción y
utilización de mecanismos
autopropulsados.
“Nuestro objetivo al
apoyar este capítulo es
integrar estudiantes
universitarios para diseñar y
construir un auto nuevo año
tras año, que nos permita
desarrollar nuestras
habilidades y conocimientos,
y así poder competir con
universidades a nivel
mundial”, comentó el Dr.
Simón Martínez Martínez,
asesor y responsable del
capítulo SAE en la UANL.
El equipo está integrado
por Mauricio Eleuterio
Rangel Hernández (piloto),
Julián Quintanilla
Hernández, Luis Ramón
Pantoja Méndez, Nasser
Mohamed Noriega, Víctor
Manuel González Garza, Ana
Patricia Mena Estrada, César
Guillermo Padilla Echavarri,
Roberto Carlos Medrano
Contreras y Alfredo Misael
Galán García.
Entre todos colaboraron en
la estructura, suspensión,
frenos, transmisión, motor y
todos los componentes eléctricos y electrónicos del auto.
El auto se diseñó
desde cero y
todos los
estudiantes
colaboraron en la
estructura,
suspensión,
frenos,
transmisión, motor
y todos los
componentes
eléctricos y
electrónicos del
auto.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Trabajaron a marchas
forzadas utilizando tan sólo
sus tiempos libres,
regularmente las madrugadas
en el taller de maquinado de
Pantoja Méndez, con el apoyo
de patrocinadores como la
FIME y empresas como
Macimex, Maquinados
RALAK, Grupo QUIMMCO,
Forja de Monterrey, El
Dorado (tractopartes y
servicios) e ICET de Nuevo
León.
El auto se diseñó desde
cero, modelado en un
ambiente 3D, empezando por
la estructura, el sistema de
transmisión y el de
suspensión, para pasar al
análisis de elementos.
Se comparó teóricamente lo
calculado con lo modelado y
armado a través de una
herramienta comercial, una
vez terminado el análisis
entre el equipo, se procedió a
la fabricación.
Al llegar a esta etapa se
comenzó con la fabricación
del chasís, donde cada uno de
los alumnos participa en el
corte, soldadura y doblez,
posteriormente maquinado y
montaje de elementos como
motor, suspensión y el
desarrollo general de la
electrónica, a lo que se enfocó
Patricia Mena Estrada.
“Desde el inicio del
proyecto hicieron muy buen
equipo y se integraron de
maravilla, cada quien aportó
lo mejor de sus conocimientos
para lograr el mejor
prototipo”, afirmó el Ing.
Miguel García Yera, maestro
asesor.
El grupo tuvo su primer
reto al participar en Mini
Baja 100, llevada a cabo en
Caterpillar Tinaja Hills
Training Center, Green
Valley, Arizona, del 1 al 4 de
junio de 2005.
Esta competencia no es una
carrera de velocidad, es de
diseño, destreza y muchos
otros aspectos importantes en
el campo de la ingeniería,
incluyendo los costos.
Los alumnos presentaron
un informe muy completo del
diseño, la logística del
proyecto, desde costos de
materiales, manufacturas,
horas-hombre, comprobación
y validación que evaluaron
expertos en cada una de las
áreas para asignar cierto
puntaje.
Además de ser un diseño
muy bonito y que la tracción
fue uno de los puntos que
causó mayor interés, con 4
mil 229.91 dólares fue uno de
los proyectos más
económicos, por esa razón,
FIME Racing Team obtuvo el
séptimo lugar de 134
competidores de Estados
Unidos, Canadá, Corea,
Sudáfrica, Puerto Rico y
Japón.
Antes de ir a esta
competencia ya se estaban
preparando con la logística
para la del próximo año, en
junio de 2006, donde tienen
pensado acudir a Mini Baja y
a fórmula SAE, ambas
organizadas por la misma
institución pero con diferentes
características.
Los jóvenes aseguran que
ya tienen tiempo ganado pues
el año que llevan juntos les ha
servido para integrarse por
completo.
9
]
�[ 10
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
ciencia y tecnología
Esperanza Armendáriz
En una superficie de setenta
hectáreas ubicada en el
kilómetro diez de la nueva
autopista al aeropuerto
internacional se asentará el
primer Parque de
Investigación e Innovación
Tecnológica (PIIT) en el
municipio de Apodaca.
Su objetivo es concentrar y
fomentar un esfuerzo de
innovación y desarrollo
tecnológico y facilitar su
transferencia al sector
productivo.
En él habrá diez centros de
investigación, entre ellos el de
Innovación, Investigación y
Desarrollo en Ingeniería y
Tecnología de la UANL.
Con él la máxima casa de
estudios dotará al estado de
un nuevo centro que impacte
en el desempeño y acelere el
desarrollo tecnológico de las
empresas de la región
mediante la realización de
proyectos de investigación y
de desarrollo tecnológico, así
como la formación de
recursos humanos en las
áreas de materiales
avanzados y nanotecnología,
electrónica, mecatrónica,
seguridad y riesgo,
tecnologías de la información
y software.
“Se trata de dotar con un
centro de innovación que
impacte en el desempeño y la
celebración del desarrollo
tecnológico en empresas de la
región con proyectos
específicos para ellas”,
explicó Antonio Zárate
Negrón, Director del
programa Monterrey, Ciudad
Internacional del
Conocimiento.
El rector José Antonio
González Treviño anunció
que el centro será
multidisciplinario e
integrador de la UANL.
En este centro participan
las facultades de Ciencias de
la Tierra, Ciencias Químicas,
Ciencias Físico-Matemáticas,
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica e Ingeniería Civil
con un total de 130
investigadores que pertenecen
al Sistema Nacional de
Investigadores (SNI).
En siete mil metros de
construcción y con un costo
de 60 millones 500 mil de
pesos constará de
laboratorios especializados,
sala de usos múltiples, áreas
de trabajo para
investigadores y estudiantes,
áreas de educación continua y
otros servicios.
Los programas de
doctorado incorporados en
Participa UANL en Parque
de Investigación e
Innovación Tecnológica
Foto: Efraín Aldama Villa
El Centro de Innovación, Investigación y
Desarrollo en Ingeniería y Tecnología de la
UANL estará en el PIIT que busca transferir
tecnología a los sectores productivos,
promover la innovación en las empresas
existentes y crear otras nuevas.
este centro será el de Ciencias
con orientación en Ingeniería
Química, Procesos
Sustentables.
“Se están rediseñando los
programas académicos y de
investigación para que estén
aplicados a las áreas que se
establecen en este convenio,
incluso en los programas de
posgrado e investigación se
incrementó la producción
científica y tecnológica con la
aplicación en las áreas
específicas”, argumentó.
Recordó el Rector que desde
agosto de 2004 se pusieron en
marcha las nuevas carreras
de Ingeniería en Mecatrónica
y Licenciatura en
Biotecnología Genómica, así
como la de Negocios
Internacionales y se impulsó
la certificación de
competencias para los
alumnos de nivel medio
superior. A la par, fuera del
PIIT, pero con la misma idea,
la UANL está trabajando en el
Centro de Incubación de
Transferencia Tecnológica, el
Centro de Diseño Industrial y
el Centro de Investigación y
Desarrollo de Ciencias de la
Salud.
Los demás centros que
estarán enclavados en el
Parque de Investigación e
Innovación Tecnológica
estarán a cargo del Conacyt,
ITESM y UdeM en
colaboración con Cemex,
Arizona State University,
Carnegie Mellon y
Universidad de Michigan.
En ellos se desarrollarán
cinco áreas específicas:
Biotecnología,
Nanotecnología,
Mecatrónica, Tecnologías de
Información y
Comunicaciones y Salud.
Además contará con
Unidad Común de Posgrado
en la que habrá hasta mil 320
alumnos en su fase final,
incubadora de empresas,
laboratorios de investigación
y análisis, biblioteca,
cafetería e instalaciones
deportivas.
Con una inversión inicial
de mil millones de pesos se
comenzará a construir la
primera fase en 30 hectáreas.
Otras 40 se dejarán de
reserva para empresas del
conocimiento y otros centros
de investigación y desarrollo.
Se busca crear nuevas
empresas de innovación y
establecer empresas
nacionales y extranjeras en el
parque, de hecho ya existen
varias que han mostrado
interés, lo que se está
trabajando muy de cerca con
la Secretaría de Desarrollo
Económico. Se pretende
concluirlo antes del segundo
semestre de 2006.
Lo anterior se dio a
conocer el 20 de junio
durante la firma de convenio
que suscribieran en el Palacio
de Gobierno los rectores de la
UANL, ITESM y UdeM,
Jaime Parada Ávila, director
General del Conacyt; Antonio
Zárate Negrón, titular de la
Ciudad Internacional del
Conocimiento, y Othón Ruiz
Montemayor, de la
Coordinación de Proyectos
Estratégicos del estado. Como
testigo firmó el gobernador
Natividad González Parás.
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
ciencia y tecnología
La UANL espera que los nuevos integrantes de la
Academia Mexicana de las Ciencias (AMC) hagan
escuela en su respectiva área de conocimiento y
formen doctores e investigadores.
Lidia Rodríguez Alfano
Reúne UANL 80 por ciento
de miembros de la AMC
Foto: Efraín Aldama Villa
Esperanza Armendáriz
Nueve investigadores más de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León ingresaron a la
Academia Mexicana de las
Ciencias (AMC) con lo que
suman ya 46 de los 55 con que
cuenta Nuevo León.
De esta manera la
institución concentra 80 por
ciento de los miembros de este
organismo que tiene 46 años
de trayectoria en México.
“Cuando escuchamos que
en esta Universidad existe
más de 80 por ciento de los
miembros de la Academia
Mexicana de las Ciencias, es
un indicador del liderazgo
que tiene nuestra Universidad
en cuanto a la generación y
transmisión del
conocimiento”, señaló Ubaldo
Ortiz Méndez, secretario
académico de la UANL.
Hace cuatros años la UANL
tan sólo contaba con siete
académicos en la AMC, ahora
con 46 miembros, señalan un
aumento de 400 por ciento.
Los nuevos miembros
adscritos a la Región Noreste
que preside la Dra. Noemí
Waksman Minsky son: Lucía
Elizabeth Cruz Suárez, Jesús
Ángel de León González,
Jesús de León Morales,
Ildefonso Fernández Salas,
Adriana Elizabeth Flores
Suárez, Virgilio González
González, Augusto Rojas
Martínez, Lucio Vera
Cabrera y Lidia Rodríguez
Alfano.
Ortiz Méndez dejó claro
que pertenecer a la AMC pone
a los investigadores en un
nivel más alto respecto a
aquellos que sólo pertenecen
al Sistema Nacional de
Investigadores (SIN).
Aclaró que todos los
miembros de la Academia
Mexicana de las Ciencias son
parte del SNI, pero no todos
los del SNI forman parte de la
AMC. Lo que hace diferente a
quienes pertenecen a la
Academia es que son capaces
no sólo de hacer las
propuestas de sus estudios y
llevarlas a cabo, también son
gestores de los recursos
financieros para su
desarrollo.
“Los académicos de la
Academia Mexicana de las
Ciencias son investigadores
líderes, con la capacidad de
armar equipos de trabajo,
presentar propuestas de
investigación y conseguir el
financiamiento; con ello
quiero decir que la institución
ve a los profesores como
agentes para que el recurso
financiero y humano entre a
la Universidad y se lleve a
cabo la investigación.”
Para ser miembro de la
AMC es necesario ser un
científico con trayectoria,
cuya evidencia se encuentre
no sólo en el número de
publicaciones, sino en la
calidad e impacto de las
mismas que se mide en citas y
desarrollo tecnológico; la
formación de recursos
humanos en posgrado,
maestría o doctorado.
Ortiz Méndez explicó que la
UANL espera que los
integrantes de la AMC hagan
escuela en su respectiva área
de conocimiento, formen
doctores o investigadores a
fin de que la institución se
distinga y las generaciones
futuras hagan referencia de
ellos.
La AMC tiene un registro de
mil 847 investigadores de 140
instituciones en todo el país,
en cinco secciones regionales.
La Región Noreste está
integrada por Nuevo León,
con 55 académicos, Coahuila
con siete y Tamaulipas con
cuatro.
Im pulsará
interés por
estudios del
lenguaje
La investigadora Lidia
Rodríguez Alfano, con más
de veinte años de labor
docente, es la primera
catedrática de la Facultad
de Filosofía y Letras de la
UANL que pertenece a la
Academia Mexicana de
Ciencias con lo cual el
área de Humanidades y
Ciencias Sociales adquiere
un renovado impulso.
“Lo que vamos a hacer
ahora ya como miembro de
la Academia es tratar de
difundir más este
conocimiento y este interés
por el estudio del
lenguaje”, explicó. La
investigación sobre el uso
del lenguaje ya tiene veinte
años y ha servido para
hacer escuela “en el
sentido de animar a los
estudiantes de maestría,
doctorado y licenciatura, a
que hagan investigación y
de esta manera aumentar
el conocimiento científico
de las formas de hablar y
no que estemos aceptando
estereotipos o prejuicios en
los que se cree que hay una
sola forma correcta de
hablar”.
¿Qué tan dispuestos están
los jóvenes a involucrarse
en la investigación?
En mi experiencia he
notado que los estudiantes
de todos los niveles se
entusiasman tanto cuando
les gusta el curso, cuando
llevan el análisis del
discurso y se dan cuenta
qué sentido tiene, que no es
la lingüística que
aprendieron en la
primaria, sino que se les
enseña a estudiar cómo
argumentamos, cómo
describimos los objetos,
cómo narramos y cuál es la
relación del discurso con
la ideología y cómo nos
hace sujetos de la misma.
Actualmente estamos
realizando un diccionario
de los usos en el habla de
Monterrey y esto está
involucrando a muchos
estudiantes, tenemos ahora
unos diez jóvenes que están
trabajando bastante.
(Esperanza Armendáriz)
11
]
�[ 12
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
ciencia y tecnología
Con proyectos innovadores
inician vida emprendedora
Facultaa ae v
Jessica Balderas Salazar
1
Imagina-crea-innovaemprende. Con estos
conceptos como eslogan se
realizó del 16 al 19 de junio el
octavo Foro de
Emprendedores
Universitarios FEUNI 2005,
que tiene como finalidad
primordial motivar a los
jóvenes a desarrollar una
actitud creativa y
emprendedora para lograr
calidad y excelencia en su
vida profesional, además de
impulsar la integración
universitaria. Los jóvenes de
nueve facultades, seis
preparatorias y un jardín de
niños, el Instituto San Pedro
de Santiago, Nuevo León,
presentaron las ideas
innovadoras de dieciséis
proyectos.
Fém m ina
Facultad de Ciencias
Químicas
Alumnos: Miguel Ángel
Rodríguez, Diana Lisette
Dávila Siller, Gerardo
Antonio Garza Almaguer,
Argelio González Hernández,
Adriana Salinas Sánchez y
Alejandro Martínez Cantú
D
esarrollado por la
empresa Innova
Practic, es un
dispositivo para uso femenino
fabricado en material
sintético que evita el contacto
con sanitarios, creado por
seis estudiantes de la carrera
de Ingeniero Industrial
Administrador. Preocupados
por la higiene de las mujeres
que se ven en la necesidad de
utilizar sanitarios públicos,
los universitarios idearon este
dispositivo práctico en forma
de embudo de papel flexible,
sintético, que no absorbe el
agua, dirigido a niñas,
jóvenes y personas de la
tercera edad. Solo puede ser
utilizado una vez, viene en
pequeños paquetes
individuales, se utiliza, se
dobla y se tira. Incluso el kit
contiene un poco de papel
sanitario. Se usa en cualquier
temporada y sin importar
edad, estatura o peso.
Los estudiantes de
la Facultad de
Ciencias
Químicas crearon
un producto para
la higiene de las
mujeres que se
ven en la
necesidad de
utilizar baños
públicos.
Denisse Elena
Álvarez Villalón y
Marlene Yurix
Aguirre con su
pluma que en la
parte posterior
incluye un
delineador o brillo
labial.
A la derecha,
José Juan García
Garza y Azael
García Alanís
idearon una
bebida de licor
dulce con bajo
contenido de
alcohol y que
cuenta con todas
las propiedades
nutritivas del
cacahuate.
Easy C olor
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Alumnos: Denisse Elena
Álvarez Villalón y Marlene
Yurix Aguirre
E
s una pluma que en la
parte posterior
incluye un delineador
o brillo labial, esto pensado
en las estudiantes que estando
en clase puedan retocarse con
el brillo labial al mismo
tiempo y sin necesidad de
salirse del aula cuando
sientan resequedad en los
Fotos: Efraín Aldama Villa
labios. Además, busca ayudar
a economizar espacios; esta
idea surgió viendo las
necesidades de las estudiantes
universitarias y se llevó a
cabo durante el semestre
mientras cursaban la materia
de Formación de
Emprendedores.
Trabim sa
Facultad de Ciencias Políticas
Alumnos: Luis Martínez,
César Villarreal, Sergio
Echazarreta, Alfonso
Treviño, Jorge Castillo y
Martín Villarreal.
L
a idea surgió en este
grupo de estudiantes
porque debían estar al
pendiente de sus pertenencias
personales como celular, reloj
o cartera mientras estaban en
la playa durante las
vacaciones de Semana Santa.
El resultado fue un traje de
baño con bolsas
impermeables incluidas donde
se pueden guardar las
pertenencias personales y,
como son perfectamente
herméticas, no les entra agua,
los vacacionistas sin ningún
temor pueden meterse a la
alberca o al mar sin
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
ciencia y tecnología
preocuparse de sus objetos.
Un mes completo invirtieron
en armar todo el proyecto de
la denominada Empresa
Trabimsa (Trajes de Baño
Impermeables, S.A.)
R anger Peanut
Facultad de Salud Pública y
Nutrición
José Juan García Garza y
Azael García Alanís
Los alumnos de la
Preparatoria 9
pensaron en un
producto
antiempañante
para vidrios,
espejos y
cualquier tipo de
cristal, algo nuevo
en el mercado.
E
s una bebida de licor
dulce con un contenido
de alcohol muy bajo
(4%) que cuenta con todas las
propiedades nutritivas del
cacahuate, el cual aporta a la
dieta de las personas
vitaminas, proteínas y ácidos
grasos esenciales, además de
otros nutrientes que
regularmente no se
acostumbran consumir. Por
medio de esta bebida, al
mismo tiempo que el
consumidor se divierte o
relaja con una copita, se
nutre. Su envasado es en
botellas de 200 ml y
etiquetado con la información
completa del producto; con
una consistencia semilíquida
y textura suave.
“Con este producto el
comprador, además de una
bebida con licor y nutrientes
esenciales, obtendrá al
tomarla, por lo menos una
vez por semana, la reducción
de grasa saturada, colesterol
y triglicéridos en la sangre,
ayudará en la prevención de
síntomas de deficiencias y la
destrucción de radicales
libres y a proteger el
corazón”, comentaron Juan y
Azael.
Los estudiantes de
la Preparatoria 7
crearon jabones
especiales
repelentes a
mosquitos y
rayos ultravioleta.
A ntiA qua
Preparatoria 9
Alumnos: Mónica Careaga
Martínez y Francisco Galván
Mata
L
os estudiantes
pensaron crear un
producto
antiempañante para vidrios,
espejos y cualquier tipo de
cristal, algo nuevo en el
mercado, ya que al mismo
tiempo limpia la superficie y
deja una capa antiempañante.
En cuanto a su modo de uso,
Anti Aqua se aplica en la
superficie con su rociador
integrado, se limpia frotando
y automáticamente rechaza el
vapor, es de gran ayuda para
amas de casa y bastante
práctico, además contribuye
al ahorro familiar al cumplir
con varias funciones a la vez.
Fotos: Efraín Aldama Villa
Lovly Soup,jabones
innovadores
Preparatoria 7
Alumnos: Gabriela Martínez
Briseño, Ana Medina Lira,
Areli González Chávez, Sofía
de la Fuente Flores y Beatriz
López Tovar
F
ueron pensados ante la
problemática de la
gran cantidad de
agentes ambientales nocivos
para la salud al que están
expuestas todas las personas.
Uno de los jabones es un
protector contra los rayos
ultravioleta difundidos por el
sol que pueden llegar a
provocar graves
enfermedades en la piel; el
segundo es un repelente
contra los mosquitos, que
además de ser molestos, son
portadores de variadas
enfermedades como el
dengue.
Ambos jabones dejan una
capa protectora que dura
alrededor de doce horas en
beneficio de la salud familiar.
Abajo, los de
Odontología
idearon una tarjeta
enfocada a la
odontología infantil
para introducir a
los niños en la
higiene bucal.
Tarjeta Interactiva y
Practi-C lean
Facultad de Odontología
Alumnos: Edwin Ramón
Jiménez Cortés y Ángel
Abraham de Dios Camarillo,
Luisa de León Reyes y Jorge
Osvaldo Vivanco Castelazo
Asesor: Alma Delia Serrano
E
s una tarjeta personal
diseñada para ser
usada por cualquier
profesionista, no sólo por
dentistas. Además de los datos
13
]
�[ 14
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
ciencia y tecnología
Una empresa
dedicada a
acercar la ciencia
a los niños por
medio de
experimentos
sencillos fue la
creación de los
alumnos Alejandra
Arreola, Adriana
Núñez, César
Gutiérrez y
Alejandro Millán.
costo e incluso damos
garantía, por eso pensamos en
lo de la personalización de
objetos”, relataron.
“Tratamos de que objetos
sencillos se conviertan en
exclusivos y únicos, los
precios varían de acuerdo al
tamaño del objeto; lo que
tratamos es de mejorar la
calidad y vendemos la
técnica, usamos plantillas de
cloruro de polivinilo para
realizar los gráficos que son
elaborados con aerosoles.
Tecla M agic
Preparatoria 16
Alumnos: José Juan Reyes
Arredondo, Laura Silvia
Chávez Ramírez, Dulce
Méndez López, Yaneth Bustos
Sierra, Renato Yahvé Dix
Peña y Juan Guillermo
Tristán Mendoza
E
Los alumnos de la
Preparatoria 15
idearon una
empresa para la
personalización de
objetos
electrónicos
comunes.
del doctor, incluye el plan de
tratamiento del paciente,
historia clínica y los costos de
su tratamiento. En esta
ocasión fue enfocada a la
odontología infantil para
introducir a los niños en la
higiene bucal a través de
juegos interactivos,
recomendaciones para
cepillarse y cuidar los
dientes.
“Esta tarjeta fue pensada
para evitar tantos papeles a
la hora de estar atendiendo a
un paciente, aunado a que
algunas veces en la consulta
las personas se quedan con
dudas y así podrán en la
comodidad de su casa ver
todo su expediente con calma
y sobre todo para estar a la
par con la tecnología”,
explicaron Edwin Ramón
Jiménez Cortés y Ángel
Abraham de Dios Camarillo.
Además se entrega al
paciente el Practi-Clean, un
kit de limpieza cien por ciento
portátil y desechable pensado
por Luisa de León Reyes y
Fotos: Efraín Aldama Villa
Jorge Osvaldo Vivanco
Castelazo, para esos
momentos inesperados en que
no es posible cargar con
utensilios de limpieza dental.
Contiene sobrecitos de pasta y
enjuague bucal, un metro de
hilo dental, cepillo de dientes
adaptable al dedo con soporte
dentobacteriano y un vaso de
papel.
Experiencia
Facultad de Ciencias
Químicas
Alumnos: Alejandra Arreola,
Adriana Núñez, César
Gutiérrez y Alejandro Millán
E
mpresa dedicada a
acercar la ciencia a
los niños por medio de
experimentos sencillos, fáciles
y económicos. “Este proyecto
fue pensado porque hemos
visto a lo largo de nuestros
estudios básicos que
regularmente lo que se ve en
las aulas es sólo teoría, la
cual termina por aburrir a los
alumnos y con esto queremos
enseñar la ciencia de una
forma más fácil y práctica a
partir de los cuatro años de
edad”, explicaron.
A lien C ustom s
Preparatoria 15
Alumnos: Miguel Osorno
Márquez, Enrique González
Salazar, Yasser Tamez
Marcos y Alejandro González
Garza
E
sta empresa se dedica
a la personalización
de objetos electrónicos
comunes, incluso pasados de
moda dándoles un toque de
acuerdo al gusto de la
persona. “Inicialmente
nuestro proyecto era unos
audífonos de cable
reemplazable, pues muchas
veces se compran unos muy
costosos y por cualquier
accidente se rompen y
significa dinero tirado a la
basura; así nosotros lo
transformamos por un bajo
l producto
manufacturado por
Regio Innovación es
un mueble para la
computadora con medidas
ideales para las casas de hoy,
accesible y pequeño, con
diseño vanguardista e
innovador, además de
económico. Consta de un
banco, barra desplegable
para el teclado, adaptador
especial para mouse, un
pequeño cajón multiusos, un
cajón especial para hojas, un
par de barras especiales para
colocar la impresora y el
CPU. La distancia entre la
persona y el monitor es la
indicada por los médicos para
que los rayos que emite no
dañen la vista. “Pone la
magia de la comodidad en tus
manos al tener a tu alcance la
disponibilidad de los artículos
que requieras al utilizar tu
computadora”, manifestaron
los jóvenes.
Thim ble
Escuela y Preparatoria
Técnica “Pablo Livas”
Martha Patricia Martínez
Garza y Pamela Susana
Ramírez Alcántar
T
himble es un producto
diseñado para ayudar
a resolver los posibles
accidentes que se sufren al
realizar un corte de cabello.
Es un producto inteligente,
completo y práctico, diseñado
con el fin de proporcionar
seguridad a los estilistas. “Es
un dedal de material sintético
y resistente a objetos punzocortantes, diseñado para
dedos índice y medio, con
ajustadores de velcro.”
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 21
flama@seyc.uanl.mx
Andy Warhol y su profecía
cumplida: cualquiera es famoso
durante 15 minutos
Bajo latraducción
de ReynolPérez
Vázquez,por
prim eraocasión en
lenguacastellana,
se publica un
capítulo de la
novelaEn algún
lugarde los
Balcanes,de la
escritoraarm enia
Sevda Seván,
em bajadorade
su país en
Bulgaria.
Textos de R ocío C árdenas P acheco
y V erónica Z apata R ivera
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de julio de 2005
Rotafolio
Ante la notoria y
poderosa influencia de
los medios de
comunicación, la
publicidad y el
consumismo en la vida
cotidiana de los
hombres y mujeres de
hoy, el tema central del
presente número es
una breve mirada hacia
la obra del pintor,
fotógrafo, director de
cine y promotor
cultural Andy Warhol,
uno de los más
destacados exponentes
del Arte Pop,
tendencia artística que
elevó hace medio siglo
a rango de arte
artículos de consumo,
iconos de cine y
personajes de las
caricaturas.
Criticado y adorado
por igual, este creador
llevó a cabo acciones
como la de fundar el
ya mítico estudio
subterráneo The
Factory y la revista
Interview –que sigue
hasta la fecha–, entre
otras, por la que es
considerado una figura
de referencia obligada
en cuanto al análisis de
la cultura popular
norteamericana y
mundial.
Todos queremos ser
directores de cine
■ HERNANDO GARZA
H
ace algunos años, jóvenes que
leíamos literatura y escribíamos
soñábamos con publicar poemas o
textos en los suplementos culturales
que existían en periódicos de la ciudad. La
intención era solamente publicar, no
convertirnos en ricos ni famosos como parece
ser el modelo de ahora, con la venta de millones
de ejemplares de los libros El código da Vinci de
Dan Brown; la saga de Harry Potter, de J. R.
Rowling, o los de Paulo Coelho. Por supuesto,
uno no escribía ni escribe para ser “famoso”.
“La escritura se trata de otra cosa más
profunda”, decía Virginia Wolf. Entonces
leíamos a Jorge Luis Borges, Julio Cortázar,
Octavio Paz y los Contemporáneos: Jorge
Cuesta, Xavier Villaurrutia y una larga lista sin
presunción. Comentábamos poemas, textos,
artículos, novelas y novedades.
En el recuento de los años, algunos seguimos
escribiendo y publicando. Otros decidieron
alejarse, precisamente los que esperaban que
multitudes neuróticas los detuvieran en las calles
para pedirles autógrafos o los medios de
comunicación los buscaran en sus casas
solicitándoles primicias.
Otros siguen esperando que esta ciudad
reconozca su labor literaria ¿Entonces escriben
para ser reconocidos y entrevistados por los
medios o por escribir? El que uno siga
escribiendo tal vez significa coherencia o
misterio. Es una necesidad como respirar,
aunque se escuche cursi. Sigues lidiando con el
lenguaje… o éste contigo. Alfonso Reyes dice
que “la batalla es con el lenguaje” y el territorio
es la propia literatura. Ahora poca gente desea
ser poeta, escritor o dramaturgo, por lo menos
no se anuncian con “bombo y platillo” como
los que aspiran a ser directores o artistas de cine.
Sabemos que el cine se ha convertido en parte
de nuestra vida cotidiana: consumimos películas
como cacahuates y a Hollywood –que es una
industria de millones de dólares en el mundo– le
interesa que sepamos más de la vida íntima de
sus estrellas y sus películas que lo que le ocurre a
U niversidad Autónom a de N uevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Marilyn,
1964
Serigrafía
sobre
lienzo.
101,6 x
101,6 cm.
Obra de
Andy
Warhol
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
nuestra familia y a nuestro alrededor, es más,
hasta a nuestro vecino.
Nos enteramos de noticias de embarazos,
romances, cirugías estéticas, chismes, accidentes,
peleas, juicios, no en balde 30 millones de
personas vieron por televisión el veredicto a
Michael Jackson, además de dos mil reporteros
que cubrieron el acontecimiento. Todo esto es
una muestra más de la “sociedad del
espectáculo”, como dijo Susan Sontag,
intelectual norteamericana recientemente
desaparecida. Pues bien, todo mundo desea ser
como Salma Hayek, Diego Luna, Gael García,
los hermanos Cuarón, Quentin Tarantino, Brad
Pitt, Paris Hilton, Nicole Kidman, Collin Farrel y
un largo etcétera. Supongo que hubo hace años
que muchos quisieron ser María Félix, Pedro
Infante, Clark Gable o Paul Newman.
Pues bien, en Monterrey se han abierto
escuelas de cine, desde hace años se realizan
festivales y hay gente que invierte esfuerzo,
compromiso y dinero, dinero, dinero en realizar
sus cortos o largometrajes, es decir, haciendo
cine con mucho sacrificio porque hacer cine es
bastante caro, me dicen y lo creo. Pero algunos
de los aspirantes no leen –ni libros sobre cine–,
tampoco acuden al teatro, menos saben de
dramaturgia, pintura y fotografía, siendo áreas
afines al cine. “Me interesa el cine, no la
fotografía”, me dijo un joven. Silencio sepulcral.
Otro me espetó: “Todos queremos ser
directores de cine”. Son muy buenos deseos
para lo que se requiere vocación, entrega y
talento. Lamentablemente, algunos piensan que
sólo con ser jóvenes y bellos se convertirán en
“artistas”. La cuestión, se piensa, que con sólo
hacer películas, tomar fotografías o escribir
novelas, sea sinónimo de calidad. Hay algo que
se llama crítica y falta demasiada. Pero el
panorama tampoco es tan desolador. En
Monterrey hay mucho talento y joven por
supuesto. Sólo esperemos que el deseo por
hacer cine no sea una moda. Que además de
aspirantes a directores, haya para escribir guiones
–que me dicen que urgen–, para iluminación,
edición y camarografía porque si todos quieren
estrellas y directores ¿quién hará el trabajo? *
Vida U niversitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar
y Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de julio de 2005
flama [ 3 J
Rodosto, Rodosto
(primera de una trilogía)
Novela de Sevda Seván
SevdaSeván nació el 6 de noviembre de 1946 en Nova Zagora (Bulgaria), hija
de inmigrantes que se refugiaron en Bulgaria tras el genocidio armenio de 1915.
Hizo estudios de filología búlgara en la Universidad de Sofía. Después de la
declaración de independencia de Armenia se convirtió en la primera embajadora
de ese país en Bulgaria, puesto que ocupa en la actualidad. Es autora del
poemario Piedra sobre piedra, de la trilogía En algún lugarde los Balcanes
(Rodosto,Rodosto, En algún lugarde losBalcanesy DerZor). También ha
escrito crónicas de viaje y ha participado en dos documentales sobre Armenia.
En 2001 y 2003 se editaron en Francia las dos primeras novelas de la trilogía, la
cual ha sido también traducida al griego, noruego e italiano y está próxima a
aparecer en estos países de Europa.
En algún lugar
de los
L
OS TIEMPOS desaparecen en el abismo de la
eternidad.
Las huellas de las obras se
borran.
La memoria, esa agua poco profunda,
devora los acontecimientos.
Éstos se pierden como una piedra caída
por casualidad, en torno a la cual por cierto
tiempo se ven los círculos de las leyendas.
Después éstas también se olvidan...
*Capítulo final de la novela de Sevda Seván.
Balcanes
¡Y todo ha sido en vano!
Y no habrá de quedar recuerdo de
Dicrán, aunque se hubiera curtido en los
hechos; tampoco de su hermano Sará
Rupén, porque él además era como la
arena a través de la cual pasa el agua y se
sedimenta.
El destino decidió no marcarlos con la
posteridad, que ambos murieran
prematuramente como pájaros: uno
asesinado en su vuelo, otro, en el umbral
de un nido tardío que no alcanzara a hacer.
Y sé que esta narración es en balde, y no
lo es al mismo tiempo, porque todos están
*
mezclados en el tiempo. Hay incluso otros
que también perecerán antes de tiempo...
Antes de que caiga la noche eterna, antes
de que el desierto se cubra de huesos
blancos, antes de que los ciudadanos de
Rodosto(1) lleguen a la orilla del Éufrates
y antes que la partera Takuí se alce contra
esos que había recibido la primera en la
vida, porque habían pensado que la
muerte sería mejor y habían ido a
ahogarse...
Antes de que Ovsanna se llevara también
a Surpig junto con los niños... Antes que el
maestro Jrantián enterrara a su esposa
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de julio de 2005
Sinopsis: a principios del
siglo XX, en el puerto de
Rodosto (actual
Tequirdag), conviven las
más diversas razas y
religiones en un ambiente
de respeto y tolerancia.
Como figura central que
une a los personajes se
Tamar, antes de que los vientos borraran
su tumba... Antes de que Clara abandonara
todo y partiera al destierro tras Banko, de
quien no obstante alguien se acordó que
era armenio... Antes de que el alma
escindida de Melvín se hubiera sosegado,
antes que hubiera comprendido que en su
corazón había sitio para dos; antes de aquel
camino infinito a través del desierto,
cuando ella –cubierta de heridas,
enflaquecida y ennegrecida– intentaba
cocinar algo con un puño de cebada que
había recibido de los árabes nómadas a
cambio de los pendientes, tan grandes
como un higo; antes de que alimentara a
sus hombres; y antes de que cercenaran
los brazos de Artín con los cuales tampoco
pudiera abrazarla; antes de que quemaran
los ojos de Vaskén, de modo que nunca
más se deleitara con la belleza de ella; y
antes de que la misma Melvín expirara bajo
la espada del salvaje musulmán cuyo
caballo un instante antes de aquello se
apiadara de ella clavando sus cascos en la
tierra y junto a su cabellera sucia,
desparramada, enmarañada, antaño
esplendorosa... Antes de que Hovsep, el
dueño del café, colocara en su pecho su
meñique cercenado, que envolvió en un
jirón mugriento y llevó día tras día como
hallan los Haigabashián,
familia de origen armenio.
A través de la relación de
cuadros de costumbres,
podemos asomarnos a sus
tradiciones, a sus anhelos
y temores, para conocer al
mismo tiempo el destino
de un pueblo perseguido
y torturado por defender
su cultura milenaria y
profesar el cristianismo en
territorio musulmán. En
esta primera parte de su
trilogía, Sevda Seván
rinde un tributo a sus
antepasados y los
presenta al mundo de hoy
un amuleto: símbolo de la belleza ante la
cual reverenciaba hasta que el dedo se
convirtió en un hueso deforme con
residuos de carroña hedionda; y antes de
que él, Hovsep, enloqueciera a causa de
todo aquello que sus ojos habían visto...
Antes que el padre Mesrob también
enloqueciera y así, loco, continuara
escribiendo con las uñas sobre la grava,
durante todo el infierno de cuatro años
de vida nómada por Asia Menor, los
nombres de jóvenes que casaba en su
imaginación... Antes de que Filor partiera
a Der Zor (2) junto con las mujeres
honestas de Rodosto, tres días después de
que asesinaran a Sabahatín... Antes que
David perdiera todo y a todos, y a pesar
de ello sobreviviera; y antes que se
encontrara con Filor después de muchos
años y la llevara al altar porque Dicrán ya
no estaba, tampoco Surpig, y había que
continuar la descendencia, para que
nacieran también otros con dientes con los
cuales sólo rieran...
Antes que de nuevo nacieran muchos
hijos...
Antes de que nueve mil setecientas
personas de Rodosto pasaran por masacre
y destierro...
Antes de Der Zor, Der Zor...
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de julio de 2005
extraordinariamente
vivos. En Rodosto, Rodosto
hay también un impecable
manejo del lenguaje y el
aliento de una gran
epopeya. Pero esta obra
no es sólo eso: denuncia
los móviles políticos que
han hecho de la región de
los Balcanes un
laboratorio de odios
irreconciliables que hasta
nuestros días continúa
cosechando víctimas. Sin
embargo, el principal
trasfondo histórico de la
obra de Seván lo
representa el escenario
(Pese a que el gobierno hubiera llamado
a tranquilidad con su declaración oficial:
“Gentes, ocúpense de sus cosas. No se
dejen llevar por el pánico y no presten
atención a los arrestos. El gobierno castiga
sólo a aquellos armenios que colaboraron
en la Guerra Balcánica y facilitaban la
entrada de búlgaros a Rodosto, a los
armenios pacíficos y sumisos no les pasará
nada malo...”. No, no eran esos nueve mil
setecientos y todavía miles y miles de
mujeres, niños, ancianos: ¡ellos no eran
partícipes de la Guerra Balcánica! Pero el
corazón de cada armenio estaba de parte
de los hermanos búlgaros: nadie se había
inscrito como voluntario con griegos,
serbios y rumanos ¿es cierto? Por ello, al
parecer, la condena del gobernante había
sido “justa”. Habían cometido también
otro pecado: ¡eran cristianos! ¿Pero quién
se hubiera preocupado por ellos? ¿El
Vaticano? Para qué enfadarnos con el
mundo por haber dado la espalda a los
dos millones que sin culpa alguna habían
perecido. Ellos no entraban en los cálculos
de las grandes potencias: un puñado de
armenios, ¡con ellos o sin ellos era lo
mismo! El mundo tenía suficientes
preocupaciones: se tambaleaban tronos,
asesinaban soberanos, con himnos
solemnes lanzaban soldados a la guerra
mundial, cortaban los mares,
reorganizaban los imperios, partían el
planeta a la medida.)
Y antes de que cayera la noche eterna y
el desierto se cubriera de huesos, antes que
la humanidad se engalanara con la corona
de flores del primer genocidio en la
historia, estalló la primera guerra de
liberación en los Balcanes.
La Balcánica.
Traducción directa del búlgaro: Reynol Pérez Vázquez.
(1) Actual Tekirdag, ciudad turca en la costa del mar
Mármara.
(2) Ciudad junto al Desierto de Siria, donde fueron
concentrados y masacrados miles y miles de armenios que
en realidad eran ciudadanos turcos.
Las imágenes fueron tomadas de la Colección fotográfica
de Armin T. Wegner, el Instituto Nacional Armenio y
Elder Photo Collection.
político de la época, la
cual dio como resultado
el primer genocidio del
siglo XX: el asesinato
masivo de miles y miles
de ciudadanos armenios a
manos del agonizante
imperio otomano.
Y mi narración sobre el amor, el
sufrimiento y el regocijo que sea para
aquellos que fueron y ya no están; que su
luz emerja en la memoria de los que vienen.
Porque el hierro se hunde en la carne y
la asesina, pero la carne, por más que
padezca aquel dolor, aun asesinada pervive
en la memoria. *
flama [ 5 J
Armenia es un país
ubicado en Transcaucasia,
región al sur de las
montañas del Cáucaso y
situada entre el Mar Negro
y el Mar Caspio. Limita
con Turquía hacia el oeste y
con Georgia hacia el norte,
comparte fronteras con
Azerbaiyán al este y con
Irán al sur. Armenia fue el
primer país en adoptar
oficialmente el cristianismo
como religión, a comienzos
del siglo IV. Formó parte
de la antigua Unión de
Repúblicas Socialistas
Soviéticas y es una nación
poco poblada, casi 3
millones y medio de
habitantes. Entre los
personajes de origen
armenio y destacados a
nivel internacional son los
cantantes Cher (Cherilyn
Sarkissian) y Charles
Aznavour; el tenista Andre
Agassi; el pintor Arshile
Gorky, el músico Aram
Khachaturian, el ajedrecista
Gary Kasparov, el actor y
actor Eric Bogosian y el
director de cine Atom
Egoyan, por cierto, éste
último realizó la cinta
Ararat (2002) que aborda
el genocidio armenio,
efectuado hace cien años y
también es el tema de la
obra de la escritora Sevda
Seván.
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de julio de 2005
y su visión mediática
■ HERNANDO GARZA
E
s el creador de la
famosa frase:
“En el futuro,
todo mundo
será famoso por 15
minutos”, integrante de la
revolucionaria tendencia del
Arte Pop y considerado
como uno de los primeros
artistas posmodernos que
tuvo conciencia del enorme
poder e influencia masiva que
tendrían en la sociedad la
televisión y cine, y sobre todo
la publicidad. Es Andy
Warhol (1925-1987) El
verdadero rey del pop.
Este extraño y excéntrico
personaje fue pintor,
fotógrafo, director de cine,
líder del estudio de creación
subterránea The Factory en el
Nueva York de los años 60
del siglo pasado, promotor
de aspirantes a modelos,
actores y músicos, creador de
la revista de moda y arte
Interview y asiduo visitante del
Studio 54 en las noches de
los años 80, es decir, un
empresario cultural.
La vida de este peculiar
“observador” de su
sociedad, frío y distante para
muchos que convivieron con
él, cumple las reglas del sueño
americano: proveniente de
una familia pobre de
emigrantes eslovacos
establecidos en Pittsburg, de
niño soñaba con las estrellas
de cine como Marilyn
Monroe, Elizabeth Taylor y
Elvis Presley y vio cumplidos
sus anhelos, ya que ellos
posaron para él y forman
parte de la galería de
personajes que retrató,
además de amasar una gran
fortuna.
Como a muchos
norteamericanos, le
fascinaban los íconos
hollywoodenses, los ricos y
famosos… y también se
convirtió en uno de ellos.
Estudiante de arte en
Nueva York, a donde llegó a
fines de los años 40, trabajó
como ilustrador y dibujante
en las revistas Vogue y
Harper´s Bazaar y sus
primeros decorados los hizo
para aparadores de una
tienda de sombreros y ropa
para damas. En los años 60
Warhol llamó la atención de
varios galeristas cuando
incluyó en sus obras
elementos considerados
“inferiores” para el arte:
artículos de consumo como
sopas Campbell, refrescos
Coca Cola, detergente Brillo,
personajes de las caricaturas
como Mickey Mouse y
personajes del cine y la
publicidad. Una entrevista
para la televisión de esa
época muestra el sentido
irreverente del joven creador:
repetir las últimas palabras de
las preguntas del reportero,
como un eco.
Estas fueron algunas de las
características del Arte Pop,
movimiento surgido de
manera simultánea tanto en
Estados Unidos como
Inglaterra, en el que jóvenes
creadores como Roy
Lichenstein, Claes Oldenburg,
James Rosenquist y Richard
Hamilton coincidieron en que
el expresionismo abstracto,
tendencia en boga en ese
tiempo, estaba alejada del
~.......
3
INU M FAST
-
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de julio de 2005
público, así que había que
acercarlo con aspectos más
comunes e imágenes más
reconocibles. Llevar el arte al
pueblo, a la masa.
Aunque cada uno de estos
artistas manejaron estilos
distintos, una de las
cualidades de las piezas de
serigrafía de Warhol es la
multiplicación con evidente
alusión a lo que hacen los
propios medios: multiplican
la imagen hasta el infinito. La
exponen y la muestran a
todos.
Los éxitos pictóricos de
Warhol fueron inmediatos, ya
que a inicios de los años 60
inició su larga lista de
exposiciones individuales,
tanto en Estados Unidos
como Europa.
A fines de esos años creó
The Factory, estudio
subterráneo de producción
artística, películas, fotografías,
desnudos, performances:
punto de reunión
“underground” de aspirantes
a artistas, cantantes, músicos y
modelos.
En medio de la psicodelia
y los excesos de las drogas y
sexo, el sitio atrajo fama y
escándalo a la sociedad de su
tiempo, además de la
atención en la prensa y los
medios de comunicación,
algo que el artista buscó
siempre.
Aunque era el líder,
imperturbable e inexpresivo,
a Warhol le gustaba más
mirar las acciones de las
personas que se reunían en
dicho lugar, mítico para
muchos de sus seguidores y
ante los excesos, cobró fama
de siniestro, a raíz de algunos
suicidios de aspirantes a
estrellas.
En este sitio, con interiores
y mobiliario plateados –color
con el que el artista
identificaba la soledad de su
infancia enfermiza–, se
filmaron películas anti
Hollywood como Sleeping y
Empire State Building, que
consistieron en tomas directas
de un hombre durmiendo y
del edificio, respectivamente,
por citar algunas. Hoy
consideradas de culto en el
arte conceptual. The Factory
vio el surgimiento de decenas
de talentos: los músicos, el
también estadounidense Lou
Reed y el británico David
Bowie, y se formó el grupo
Velvet Underground, entre
otros.
Por ese tiempo, Warhol
siguió trabajando tomando
fotografías a muchos
famosos del momento,
imágenes que luego eran
llevadas a la serigrafía, con lo
que ganó mucho dinero.
Otros temas de ese tiempo
fueron la silla eléctrica,
accidente en coche y protesta
contra la violación a los
derechos humanos, temáticas
que contrastaron con el
mundo frívolo que capturó.
Los temas de este artista
abundaron desde las
personalidades del cine, la
música y el modelaje hasta
sencillos como flores, vacas,
camiones.
El creador que adoraba a
su madre Julia y con la que
vivió días miserables en su
niñez, vio cumplir otro de los
sueños del artista, no sólo ser
el centro de atención en
fiestas e inauguraciones, sino
algo que se volvió una
obsesión: inició la compra de
objetos de todo tipo que
encontraba en las famosas
“pulgas” neoyorquinas. Esta
obsesión, que le llevó a tener
lo mismo ceniceros, plumas,
sombreros y candelabros,
que esculturas, pinturas y
joyería fina, lo hizo comprar
un edificio de más de seis
pisos sólo para esta colección
privada. Warhol se
preocupaba mucho de no
volver a la miseria de su
infancia.
En 1970, al sufrir un
atentado mortal, se
enclaustró: The Factory fue
cerrada, abrió la revista de
arte y moda Interview que
continúa hasta la fecha y el
terror a la muerte. En las
últimas décadas de su vida
siguió apoyando a
numerosos talentos aparte de
seguir trabajando.
Su fama llegó a tal grado
que Warhol solamente
oprimía el botón de su
cámara fotográfica en la casa
o estudio de quienes
solicitaban sus servicios. Sus
ayudantes instalaban el
equipo.
Los años 80 continuaron
con numerosas exposiciones,
como la conjunta que tuvo
con el artista de color JeanMichel Basquiat, y vivió en la
fiesta del Studio 54 con su
amigo el escritor Truman
Capote y una corte de
famosos que lo siguieron. A
raíz de unas complicaciones
del atentado que sufrió,
Warhol murió en 1987, a
cuya misa asistieron cientos
de amigos y admiradores, y
donde la propia Yoko Ono,
artista y viuda de John
Lennon, leyó unas palabras.
Andy Warhol dejó un
enorme legado, múltiples
estudios sobre su vida y obra,
un museo y una fundación
llevan su nombre. Por cierto,
desde hace años, itinera por
varios museos del mundo
una exposición
retrospectiva de su obra
seleccionada.
La actitud mercantil de
este creador molestó a
muchos artistas de antes y
ahora que consideran que
el arte no debe
“venderse” al mejor
postor a los medios de
comunicación, en
cambio, a otros les dejó
la importancia de las
estrategias de difusión
para el siglo XX. Su
legado, tanto acciones
como artísticas, es
una referencia
constante ante el
mundo
mediático actual
y las diversas
tendencias
estéticas. *
flama [ 7 J
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de julio de 2005
MercedesLuminosa
y la reinvención de los
espacios cotidianos
Poeta, escritora y crítica
teatral, autora de diversos
libros, Dulce María González
nos revela en esta entrevista
las influencias y el proceso de
creación de su primera novela
publicadaMercedes Luminosa,
ganadora en 2002 del Premio
Nuevo León de Literatura y
que recientemente fue
presentada en la Galería Regia
del municipio de Monterrey.
■ VERÓNICA ZAPATA
Un café americano y una mesa
apartada, es lo que de inicio busqué
con los diez minutos que me
sobraban antes de empezar la
entrevista.Mercedes Luminosa, algunas
notas sobre ella, la grabadora,
pluma y libreta, el azúcar y el café,
eran un poco los elementos que
componían la mesa del fondo, en
el área de fumadores, de ese Vip’s,
de Padre Mier, en donde me vería
con Dulce María González. Llegó
con unos jeans y una blusa blanca,
el cabello suelto y aun agitada por
el calor que a las 10:30 de la mañana
ya anunciaba los cuarenta y tantos
grados centígrados que tendríamos
esa tarde. Antes de comenzar con
la entrevista, Dulce pidió un café,
encendió un cigarrillo y se
sobresaltó al ver al fotógrafo, “no
venía preparada”, dice.
Mercedes Luminosa es la primera
novela que publica Dulce, pero la
segunda que escribe, la anterior, está
guardada en un cajón, de donde aún
no sabe cuándo saldrá. “Yo escribía
cuento y prosa poética y de pronto
sentí la necesidad de escribir una
novela, de decir lo que tenía que
decir de otra manera, porque no se
podía expresar ni tan rápido, ni tan
breve, tenía que desarrollar un tema,
eso fue con la primera que escribí,
cuando la terminé empecé
inmediatamente a escribir Mercedes
Luminosa y a medida que iba
avanzando en esta novela, me di
cuenta que la primera había sido la
experiencia previa para escribirla.”
A estas novelas le antecedió un
trabajo de muchos años, en los que
Dulce ha estado haciendo lo suyo
desde la literatura, la crítica, el
periodismo, el teatro, de estas
actividades han emergido textos
como Gestus, Donde habiten los dioses,
Crepúsculos de la ciudad, Elogio del
triángulo, entre otros.
Mercedes Luminosa recibió en 2002
el Premio Nuevo León de
Literatura, la presentación se realizó
en la Galería Regia, el 11 de mayo,
y estuvo a cargo de Mario Anteo
Hinojosa, Jorge Almaguer Kullick
y Jeannette L. Clariond.
Mercedes Luminosa es una de esa
novelas de la cual nos desprendemos hasta terminarla, para
después mirar al techo, a la ventana,
o quedarse así, tranquilos, digiriendo
las palabras, pensando en los
intertextos, en las conexiones. Es
una novela que pasea por los
espacios cotidianos, como la cocina,
el supermercado y la mirada a
través de la ventana donde la
realidad se reinventa, se estremece,
se cuestiona y donde suceden las
transformaciones.
Dulce habla de Mercedes y dice,
“es una mujer culta, pero absolutamente integrada a la cotidianidad y
a la ciudad, lo que quería era hablar
de una mujer que no fuera algo
excepcional, sino una mujer como
todas”.
En Mercedes Luminosa a cada
página nos encontramos con distintos
referentes ya sea de cine, música, literatura,
la cotidianidad, pero ¿cuáles son los
referentes que no están, los implícitos?
¿Algún referente que no esté?, qué
pregunta tan extraña. Hay algunos
referentes muy padres que no están
ahí y que tienen que ver con la
escritura, por ejemplo, este es el
primer texto que escribo en las
mañanas, es un referente que no está
pero que sí es muy claro. Y es que
en la novela todo sucede de día,
con sol, en la ventana. Cuando yo
la estaba escribiendo, siempre era en
la mañana, en ese tiempo yo daba
clases en la UDEM y utilizaba mis
horas libres para avanzar ya sea en
la casa o en la UDEM, pero
siempre en la mañana. Recuerdo que
de repente decía, cómo es posible
que le esté avanzando a la novela,
sentada en una banca, a las nueve
de la mañana, con este olor de
pasto, esos son referentes que no
están en la novela. Hubo un
momento en que me detuve y no
podía seguir escribiendo y me di
cuenta que era porque había pasado
el verano y como todo sucedía con
calor o con sol ya no la podía
retomar hasta la siguiente
primavera.
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de julio de 2005
En Mercedes Luminosa las evocaciones de Monterrey nos transportan a sus calles, a sus olores, a su
calor sofocante, a la delicia del aire
acondicionado de los supermercados y a la reconfortante agua fría
pasando a través del cuerpo. La
luminosidad se encuentra en el sol,
en los espacios abiertos, en la
ventana de la cocina, pero además
en la claridad de la escritura.
“No, me dije, yo soy diferente.
Bastante trabajo me había
costado esta paz, esta habitación
interna queriendo ser vida
simple, vida luminosa que
entonces era mentira o qué
pasaba.”
En Mercedes Luminosa aparecen
algunos espacios privados, con los cuales se
relaciona a las mujeres, como la cocina, el
súper, la casa y de pronto ella (Mercedes)
se siente más a gusto en estos lugares que
conlososcurosqueescomoelespaciopúblico
con el bar como su equivalente. ¿Crees qué
es parte de la carga cultural o una
resignificación de los espacios?
Qué curioso, no me había dado
cuenta de que había una división
entre los espacios públicos y estos
espacios privados. La verdad no me
lo propuse, para mí era muy claro
que la cocina era muy importante
para Mercedes y que al contrario
que para muchas mujeres la cocina
significa el lugar más horrible del
mundo donde están trabajando
todo el día, para ella era su lugar,
en donde además se sienta a pensar
y a imaginar. Para mí la cocina y la
acción de cocinar es muy
importante, de preparar algo que
pueda alimentar a alguien más,
todas esas metáforas me gustan
mucho y yo había leído Kitchen de
Banana Yoshimoto y quedé
maravillada de lo que hizo con el
espacio de la cocina y absolutamente identificada.
Dulce rompe con la etiquetación
de los espacios cotidianos, en
donde se piensa que sólo existe
rutina y hastío, y en Mercedes se
reapropia de ellos para mostrar al
lector que más allá de un lugar
impuesto “es una posibilidad de
encontrar una vida plena aun en los
espacios contemporáneos, no
necesitas estar dando un paseo por
el campo, también se puede llevar
una vida plena en la ciudad y en los
espacios como los supermercados”.
“El punto es ése, el misterio o el
deseo de que la vida tenga
misterios, cosas nuevas para
descubrir y quizá por eso se me
ocurre, tal vez por ese motivo, el
estar con Manuel me parecía tan
mágico, tan estar allá…”
Dulce se reconoce como una
lectora de filosofía, “desde que
flama [ 9 J
Fotos:Pablo CuéllarZárate
“Hay ideas que son definitivamente filosóficas…
hablo del aquí y ahora, del estar estando. Hay
algunas cosas de Schopenhauer, pero también
de Lacan. Desear mi deseo, si tú tuvieras lo que
deseas entonces desaparece el deseo, el deseo es
porque no lo puedes conseguir.”
empecé a escribir he leído filosofía”
y a lo largo de la novela Dulce
retoma ideas o conceptos filosóficos, pero su método no consiste en
la enumeración de ellos y sus
corrientes, sino que pone a
Mercedes a vivir esos conflictos
desde la cotidianidad.
“Sí, hay ideas que son definitivamente filosóficas… hablo del
aquí y ahora, del estar estando. Dice
en la contraportada que hay algunas
cosas de Schopenhauer, pero
también es Lacan. O sea, desear mi
deseo, si tú tuvieras lo que deseas
entonces desaparece el deseo, el
deseo es porque no lo puedes
conseguir y la idea de la esperanza
de Peter Sloterdijk, todas estas ideas
existen a través de cosas que ella se
inventa y en lugar de decir: es que el
deseo nos lleva, pongo un ejemplo
como el del programa de Plaza
Sésamo, en donde uno de los
personajes dice: “Yo quiero estar
allá, pero nunca vas a estar allá
porque cuando llegues allá va a ser
aquí”.
“Y había sido en la pecera, o
bien en el columpio, donde había
nacido mi placer de estar frente
a los cactus de la cocina, la dicha
del café de la mañana y ese gozo
del estar estando que bien
pudiera interpretarse como ocio
o flojera...”
En este deseo de estar estando y del estar
allá, Dulce ¿dónde quieres estar?
Tuve mi época en la que quería estar
allá siempre, cuando anduve viajando mucho, eso lo saqué de una
amiga que me dijo: ¿sabes cuál es
tu problema?, me decía, lo que
quieres es estar allá y estar allá no se
puede. Pasé tres años así, viajando,
queriendo estar allá, quería estar en
Monterrey, pero ya aquí me aguantaba quince días, y ya estaba viendo
la manera de conseguir un boleto
para irme. Fueron años muy intensos en los que entendí que siempre
iba a querer estar allá y que te puedes
asentar pensando en el viaje, que es
lo que sucede al final con Mercedes.
Yo entiendo que estar allá es estar
en el allá de la escritura, pero geográficamente en un espacio que me
dé estabilidad, en eso me parezco a
Mercedes, para viajar, pero
internamente o en la escritura. *
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de julio de 2005
Artes Visuales
Rocío Cárdenas Pacheco
Por eso los cuerpos que hago no son cuerpos de
víctimas, ni son cuerpos a los que otros han
agredido, las marcas que tienen se las han hecho
ellos solos en su batalla.
Javier Marín
Los cuerpos y los rostros realizados por
Javier Marín delatan a un conocedor de la
materia. Materia que se transforma a través
del calor de un horno y de la paciencia
interminable de modelar el barro, la resina
y recientemente el amaranto. Sí, esa semillita
de la cual están hechos los dulces
mexicanos. Marín es también un alquimista
que gusta de enfrentarse a la
transformación de sus piezas. Es un
productor visual ávido de experimentar
con nuevos materiales, de esta forma
agrega el amaranto a las resinas que utiliza
para realizar los moldes de sus esculturas
y desencadenar procesos químicos que
alteren el acabo y la estructura interior de
sus obras.
A lo largo de más de diez años Javier
Marín ha realizado miles y miles de moldes,
formas, cuerpos y rostros que plantean al
espectador una necesidad a lo largo de
todo este tiempo: la revaloración de lo
humano.
Al entrar a esta exposición nos reciben
un grupo de esculturas que llevan por título
Mujercitas y Hombrecitos (90 cm de alto y
aproximadamente 20 cm de diámetro
cada pieza) las cuales se
encuentran de pie y se sostienen
mediante una base realizada en
madera para cimbra (en el
ambiente de la construcción se
conoce como de madera de
segunda). Los burdos barrotes de la
madera contrastan con los frágiles
cuerpecitos de los seres que, algunos
de resina y otros de bronce, parecen
dialogar entre sí. Resalta en este grupo
uno en particular; se trata de un
hombrecito que está hecho con ambos
materiales; la parte superior del cuerpo es
de resina y las piernas, a partir de las
rodillas, están hechas de bronce como si
se tratara de un injerto o de una prótesis.
Enfatizando de esta manera una de las
mayores constantes de su obra, el equilibrio
de los contrarios. La obra de Javier Marín
además se ha caracterizado por el manejo
de diferentes escalas en sus figuras, rostros
y partes del cuerpo humano, ya sean muy
pequeñas o muy grandes. El espectador
que se enfrenta a la obra de Marín tiene
ante sí una representación tridimensional
de un misterio... una historia ante la cual el
mismo tiene que encontrarle sentido.
Este escultor mexicano es uno de los
jóvenes artistas contemporáneos que ha
alcanzado mayor reconocimiento en
JAVIER MARÍN
Retroperspectiva
Latinoamérica y en el extranjero, tan es así
que el 12 de junio pasado presentó una de
sus esculturas dentro de la L Bienal de
Venecia. Las dimensiones de esta obra son
monumentales mide 10 metros de largo,
4 metros de ancho y está colgada a 7
metros de altura. Los materiales utilizados
son poliéster y alambre.
En el centro de la sala principal de la
Pinacoteca podemos apreciar un modelo
escultórico que pertenece a la misma
serie de la obra que se exhibe
actualmente en Venecia sólo que
a diferente escala y con una
resolución técnica que mediante
un diseño museográfico y
teatral sienta su base sobre
unas planchas de espejos
creando la ilusión de un juego
de profundidad y de altura que
le brindan al espectador una
sensación de monumentalidad.
(Columna 2004, resina, poliéster y
alambre de fierro de 2 metros de
altura y 6 metros de alto.) Miles de
figuras tridimensionales forman esta
columna humana que se integra gracias a
la yuxtaposición de pedazos de manos, de
pies, de torsos y cientos de rostros que
forman una torre. Cuando uno se coloca
frente a esta obra y se asoma lentamente
para ver su reflejo en el espejo podemos
sentir cómo nuestra visión nos transporta
a un ambiente lleno de desolación. Al ver
esta escultura recordé un fragmento del
libro El hombre de la multitud de Édgar Allan
Poe: “Hay hombres que mueren por la
noche en sus camas, estrechando las manos
de sus espectrales confesores y mirándoles
con ojos lastimeros. Que mueren con la
desesperación en el alma y opresiones en
la garganta que no permiten ser descritas.
De vez en cuando, la conciencia humana
soporta cargas de un horror tan pesado
que sólo pueden arrojarse en la misma
tumba. De este modo, la mayoría de las
veces queda sin descubrir el fondo de los
crímenes”.
Sin embargo, al avanzar para continuar
nuestro recorrido por la exposición se
reavivan los ruidos de vida humana,
contenidos en el resto de las piezas que
componen esta muestra del trabajo
escultórico de Javier Marín que se exhibe
desde el pasado jueves 16 de junio en la
Pinacoteca del Centro de las Artes de
Nuevo León. Marín, escultor michoacano
quien a sus 43 años sigue trabajando para
descubrir la capacidad de la materia y su
transformación a través de estas formas
de composición tridimensional que
llamamos esculturas. *
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de julio de 2005
flama [11 J
Variaciones
Verónica Zapata Rivera
Tengo miedo
Hoy, hoy he visto cadáveres
brillando fríos como la luna
Corazones secos en las avenidas
esclavos del claxon,
Asesinos de mundo, políticos,
pedófilos, suicidas,
Hijos de la televisión por cable, de
la Internet del bajo mundo,
Del perverso amanecer bajo la
droga,
De la hidra del alcoholismo, de la
mujer ninfómana,
De la sucia y amarillista primera
plana del periódico.
Hoy he visto el amor, la niña que
pide pan en la esquina,
La madre que busca auxilio en esta
ciudad de secuestradores,
Otra familia es herida en sus zonas
blandas en sus hijos,
Y el violador no sabe arrepentirse
en su rincón oscuro
Dueño de sinnúmero de blasfemias
ya tiene ganado su lugar en el
infierno.
Hoy he visto a los niños con senos
ofreciendo sus cuerpos,
Baratos, rasposos, mutilados,
grandes y pequeños da igual,
A mí me parecen iguales: ajenos, no
indiferentes sólo ajenos.
Aparte del dolor de mi ciudad,
ciudad de cuervos
Queda la música intacta, como
mariposa monarca en una fotografía
Es acaso otra vez tiempo de
dragones, de estampidas feroces,
De volver por fin al salvajismo de
nuestros días primeros.
Hoy he visto mi ciudad, su cielo y
tengo miedo de ya ser de la
parvada.
Carlos Treviño Sierra
Alumno del quinto semestre de Facpya
Rosario Castellanos, el trabajo en común
Las obras maestras no nacen aisladas y
solitarias; son el producto de muchos años de
pensar en común, de pensar en montón, detrás
de la voz única, de modo que ésta es la
experiencia de la masa
Virginia Woolf, Un cuarto propio.
Rosario Castellanos es un referente
latinoamericano que nos ubica en una
geografía determinada y determinante.
Con el uso de su palabra registró una
realidad con la cual se comprometió a lo
largo de su vida, tomando de ella dos
elementos que estuvieron presentes en su
literatura y en sus acciones: la
problemática indígena y el trabajo en
común de las mujeres.
La geografía determinante de Rosario
Castellanos Figueroa la llevó a nacer
hace ochenta años en la ciudad de
México, el 25 de mayo de 1925. La
mayor parte de su infancia y
adolescencia la pasó en San Cristóbal de
las Casas, Comitán, Chiapas, y la ciudad
de México, lugar al que regresó a los
dieciséis años y donde estudió la
licenciatura y la maestría en Filosofía, en
la UNAM.
Dentro de la geografía literaria,
Castellanos arribó a todos los géneros:
poesía, ensayo, novela, cuento, teatro,
crítica literaria, trabajando además en el
Excélsior como editorialista, de 1963 a
1974, año en el que murió. El oficio de
escritora lo combinó a la par con una
intensa vida en cargos académicos y
administrativos, reafirmando así el
trabajo en común por el acceso a la
participación directa en la vida pública.
En este espacio trabajó como
coordinadora del Instituto Indigenista
de San Cristóbal de las Casas, en
Chiapas (1956-1957); así como en el
Indigenista de México (1958-1961). La
nombraron directora general de
Información y Prensa de la UNAM
(1960-1966); a la par impartió cátedra en
la Facultad de Filosofía y Letras, tres
años antes de su muerte en Tel Aviv,
Israel, el 7 de agosto de 1974, durante su
estadía como embajadora, donde
también impartió cátedra en la
Universidad Hebrea de Jerusalén.
Como muchas de las mujeres del siglo
XX, la escritora contribuyó sin duda al
trabajo en común de las mujeres
latinoamericanas, la apropiación de la
palabra fue un elemento decisivo, por
medio del cual retrató a una sociedad
clasista y racista. Rosario tenía 23 años
cuando en la geografía mundial se
reconocía en las Naciones Unidas el
principio de igualdad de derechos entre
hombres y mujeres y la prohibición de
cualquier discriminación por cuestiones
de género; cumplió 28 años cuando se
concedió a la mujer en México el
derecho al voto; fue un año después
cuando obtendría la beca Rockefeller, en
el Centro Mexicano de Escritores
(1954-1955).
En este contexto, estalló en la década
de los cuarenta una fuerte migración de
las zonas rurales a las urbanas, y se firmó
entre México y EEUU el Programa
Bracero debido a la necesidad de mano
de obra causada por la Segunda Guerra
Mundial. Para Rosario, esta realidad no
le fue ajena y la plasmó en sus trabajos.
Así, en 1958 obtuvo el Premio Chiapas
por Balún Canán; en 1961 se le otorgó el
Premio Xavier Villaurrutia por Ciudad
Real y en 1962 ganó el Premio Sor Juana
Inés de la Cruz con Oficio de tinieblas.
A la par, fue cercana a la participación
de las mujeres en los movimientos
contra las dictaduras latinoamericanas,
de las Madres de la Plaza de Mayo, así
Rosario y su literatura participaron en la
formación de la voz única y del trabajo
en común, en donde las diferencias
abismales entre las mujeres, desde su
nana indígena a la mujer contemporánea
que va al supermercado y al salón de
belleza, eran un reflejo contemporáneo
que habitó sus textos.
La biografía de Rosario Castellanos se
suma a la de muchas latinoamericanas
que contribuyeron para que tiempo
después se gestara en México una mayor
participación de mujeres de las clases
populares, así como la división sexual
del trabajo, el acceso a la píldora
anticonceptiva, marcando un paso
importante para las mujeres en el control
de su cuerpo y de su vida, y para que
hoy en día y a ochenta años del
nacimiento de Rosario Castellanos
podamos decir que su geografía la
determinó y contribuyó a la adquisición
de un cuarto propio latinoamericano: el
ingreso de las mujeres a la educación y a
la vida laboral de la sociedad.
La obtención de derechos como
ciudadanos, la participación política de
las mujeres y la literatura de escritoras
como ella corren el riesgo de
institucionalizarse y frivolizarse como
medios para “mostrar” gobiernos
incluyentes que levantan como en La
oveja negra de Augusto Monterroso,
estatuas ecuestres. Por ello, más que
recordar los ochenta años del
nacimiento de Castellanos o los
cincuenta y tantos del voto de la mujer,
se debe ir a las relecturas, en todos los
niveles con el fin de lograr superar las
loas y los homenajes póstumos. *
�[ 12 J
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de julio de 2005
■ HERNANDO GARZA
“Marginal, extemporáneo y un poco
extraño”, así califica el filósofo Julián
Marías en su ensayo Literatura y generaciones
al celebrado autor ibérico Miguel de
Cervantes Saavedra (1547-1616), autor
del Quijote de la Mancha.
El también discípulo del pensador José
Ortega y Gasset, fundador de la ya clásica
Revista de Occidente, destaca que el Manco
de Lepanto no fue figura importante en
su época y que tampoco formó parte de
ninguna generación de escritores, puesto
que empezó a publicar a destiempo, a
diferencia de sus coetáneos, entonces, tuvo
que innovar… y nació el Quijote.
“Si se considera la literatura de su
tiempo, se ve que Cervantes no era figura
importante. Lo cual no quiere decir que
no tuviera éxito, lo tuvo y muy grande,
aunque tardío, y fue popular. Pero nadie
acabó de tomarlo muy en serio”, dice el
padre del novelista Javier, autor de
Mañana en la batalla piensa en mí y Corazón
tanblanco.
“Cuando se habla de escritores en su
tiempo, o no se le nombra o se le nombra
con cierta condescendencia, cuando no
con manifiesto desvío. ¿No decía Lope
de Vega que aquel año –1604– había
muchos poetas, pero ‘ninguno tan malo
como Cervantes ni tan necio que alabe a
Don Quijote?’, Dios lo haya perdonado”.
“Cervantes”, añade Marías, “tenía cierto
carácter marginal: no estaba en la plaza
pública, en el centro del mundo literario
de su tiempo.”
De acuerdo con una clasificación, hecha
por el propio Marías, Cervantes, nacido
en 1547, pertenece a la generación que se
inicia históricamente en 1571 y “que
alcanza el poder a los 45 años, o sea, en
1586 y lo ejerce hasta 1601, fecha en que
lo consigue la generación siguiente, la de
Lope de Vega”. Pero el autor de “El
Licenciado Vidriera” vivió quince años
más, hasta 1616, casi una generación
íntegra. Por el tiempo en que vivió,
Cervantes es un español de la segunda
mitad del siglo XVI, súbdito del rey Felipe
II. “Pero si lo consideramos como
escritor”, agrega Marías, “la cosa es
distinta. Resulta que es casi exclusivamente
un escritor del siglo XVII, del tiempo de
Felipe III.”
En su ensayo, el filósofo comenta que
el creador de los entremeses salió de
España en 1569, viajó por el sur de
Francia y llegó a Roma. Luego se hizo
soldado, intervino en la batalla de Lepanto
y permaneció cinco años en cautiverio en
Argel, viendo morir a sus compañeros y
viviendo en galeras.
Hasta 1580 regresó a la península ibérica
y cinco años más tarde decidió ser escritor
y publicó La Galatea. El resto de sus libros
aparecieron entre 1605, cuando aparece
la primera parte del Quijote y 1617, que
son póstumos como Los trabajos de Persiles
y Sigismunda y otras, escritas mucho antes.
Ramón Fernández
Palmeral, Retrato
de M iguel de
Cervantes.
Encuentros en el IV
Centenario,
Alicante, Editorial
Palmeral, 2004, p.
16
CERVANTES, EL
MARGINAL
Para su tiempo, destaca Marías, la novela
pastoril La Galatea “ya era anticuado
como género literario”.
Aunque en obra Cervantes es coetáneo
de Gutierre de Cetina, Luis de Góngora
y Lope de Vega, escribe después que ellos.
“Se convierte en escritor público a la vez
que los hombres de la generación
siguiente, de 1556, y éstos no lo reconocen
como un semejante, quiero decir como
coetáneo”, expresa. “Hay siempre un
sentimiento de familia, de nivel de edad,
entre los miembros de una generación.
Cervantes es un extraño, un outsider,
alguien que viene de fuera.”
Al mismo tiempo, al irrumpir en el
mundo literario español de comienzos
del siglo XVII, no es un joven, sino viejo,
tiene 58 años y está entrando a la vejez,
pero es un recién llegado. Lo que para
Cervantes era nuevo en la España de su
tiempo, ya que había estado fuera un
decenio, era “viejo” para quienes vivían
en el país. Después de La Galatea, trabajó
en diferentes oficios durante veinte años
hasta cuando decidió escribir el Quijote.
Así, a la experiencia en la batalla de
Lepanto y Argel, hay que sumar otras
como vender vino y cobrar impuestos,
“ha tratado con venteros, ladrones, frailes,
cuadrilleros, mozas de partido. Ha
frecuentado la cárcel de Sevilla, pero no
ha estado casi nunca en tertulias literarias”,
señala Marías. Así, para cuando crea a los
personajes del Quijote y a su fiel escudero
Sancho, entre otros, tenía experiencia de
vida. “Más que un cristiano nuevo (como
se pensaba por su carácter disidente),
Cervantes es un perro viejo que se las sabe
de todas”, dice Marías. No por algo, el
propio autor de “La guarda cuidadosa”
se autodefine como “Yo socarrón, yo
poetón ya viejo” en el Viaje del Parnaso.
Las intenciones de Cervantes por
escribir por primera vez es cuando “está
en el poder la generación anterior”, y
cuando vuelve a empezar, “ya no está la
suya, sino la siguiente. Y entonces no puede
seguir, no puede incorporarse, tiene que
ir en otra dirección”.
“Cervantes”, destaca Marías, “no tuvo
más remedio que innovar, porque fue
extemporáneo, porque fue un escritor a
destiempo, porque, por caminos extraños,
se saltó como escritor el plazo de vigencia
de su propia generación. La marginalidad
de Miguel de Cervantes es, por lo tanto,
generacional”. *
�V I DA U N I V E R S I TAR IA
cultura
Muestran belleza de cactáceas y suculentas
Los artistas que integran la Sociedad
de Cactáceas y Suculentas del
Estado de Nuevo León (SCYSNL)
presentan en el Espacio de Arte de
Rectoría de la UANL la exposición
fotográfica
“Herencia
para
conservar”. En la muestra de 22
imágenes realizadas por 13 artistas
se puede observar a 19 especies
distintas en su hábitat original, pero
no sólo captan la belleza de la
floración de las cactáceas, sino
también tratan de mover a su estudio
y preservación. “No valoramos lo
que tenemos”, afirma María G.
Castillo Villanueva, presidenta de la
SCYSNL. Para ello el grupo que
sesiona el segundo martes de cada
mes en la Sala de Usos Múltiples
Unidad A de la Facultad de Ciencias
Biológicas, sale al campo y desarrolla talleres. La exposición
ubicada en la planta baja de la torre
de Rectoría, permanecerá en exhibición hasta el 29 de julio. Entrada
libre. (Esperanza Armendáriz)
Difusión Cultural
Certam en
Universitario de las
Artes Visuales 2005
Tiene como objetivo
estimular la creatividad y
generar espacios de expresión
artística en los géneros de
pintura, dibujo y fotografía
entre los estudiantes regulares
de preparatoria y facultad de
la máxima casa de estudios.
La recepción de los trabajos
termina el 8 de julio. Los
premios son: $ 5, 5000, $ 3,
500 y $ 2, 500 para los
primeros tres lugares de cada
categoría. El certamen es
convocado por la Secretaría
de Extensión y Cultura a
través de la Dirección de
Artes Musicales y Difusión
Cultural donde se reciben los
trabajos, Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes
4000 norte. Informes: 83294125, fax: 8329-4124, e-mail:
damdc@mail.uanl.mx
FyL
Realizan m uestra de
apreciación de las
artes
Como culminación de la
asignatura Apreciación de las
Artes del Programa de
Formación General
Universitaria, alumnos de la
Facultad de Filosofía y Letras
presentaron una exposición
de trabajos que incluyó
dibujos, pinturas, fotografías,
bordados, carteles, maquetas
que con singular creatividad
representaban a detalle
estadios, teatros, casas,
escuelas. Alumnos del grupo 1
presentaron lecturas de
poesía musicalizada, una
audición de flauta y hasta
bailables. En algunos de sus
trabajos, los estudiantes
mostraron un adelanto en el
manejo de las técnicas
pictóricas para representar
las tendencias y escuelas
artísticas. La muestra de esta
asignatura, a cargo de la
maestra María Gabriela
Guerrero Hernández, fue
inaugurada por el director
José Reséndiz Balderas.
(Susana Robles Zamarrita)
Difusión Cultural
Convocan a Certam en
Nacional de Pastorelas
Tiene como objetivo fomentar
las tradiciones mexicanas que
permitan continuar con el
rescate de nuestro acervo
cultural. Toma en cuenta
aspectos como el tema, corte
de la obra, contenido,
escenas, actos, cantidad de
personajes, así como el
lenguaje propio de la
pastorela. El cierre de la
convocatoria es el 9 de
septiembre. El premio se
aumentó a 25 mil pesos.
Se destaca además del premio
económico, el que el ganador
tiene el privilegio de ver
montada en escena la obra
que presentó, como sucedió
con Ana María Garza Reyes,
jubilada de la UANL que
resultó electa por el jurado
apenas el año pasado.
El certamen es convocado por
la Secretaría de Extensión y
Cultura a través de la
Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural donde se
reciben los trabajos,
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, Ave.
Alfonso Reyes 4000 norte.
Informes: 8329-4125, fax:
8329-4124, e-mail:
damdc@mail.uanl.mx
FyL
Celebran la Sem ana
delIdiom a Inglés
El Centro de Idiomas de la
Facultad de Filosofía y Letras
celebró la Semana del Idioma
Inglés, en donde se presentó
una muestra cultural,
artística y gastronómica
realizada por alumnos y
maestros de los distintos
niveles. A través de
mamparas y carteles, los
estudiantes mostraron las
capacidades aprendidas ya
que presentaron en un estand
decorado con creatividad
información acerca de la
cultura, tradiciones y sitios
turísticos de ciudades como
Nueva York, Texas, Florida,
Los Ángeles y países como
Inglaterra, Canadá, Irlanda,
Australia y Jamaica. La
semana finalizó con la
muestra gastronómica, en
donde los asistentes pudieron
disfrutar de comidas típicas
de los lugares expuestos,
como bebidas hawaianas,
hamburguesas, hot dogs,
baggets, cheese cake y una
gran variedad de platillos.
Además apreciaron
coreografías e intervenciones
musicales realizadas por los
alumnos. (Jessica Meza
Padilla)
Difusión Cultural
Im pulsan lectura en
M iércoles Literarios
con “Pon uno + tom a
uno”
Con un singular nombre que
evoca el juego infantil del
toma todo, la Dirección de
Artes Musicales y Difusión
Cultural de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
inició el programa “Pon uno,
toma uno, todos ganan”, que
tiene como propósito
impulsar la lectura entre la
comunidad universitaria y
sociedad regiomontana.
Como un ingrediente extra de
los tradicionales Miércoles
Literarios que se llevan a
cabo en la Capilla Alfonsina,
los asistentes tendrán la
oportunidad de leer un libro
diferente cada semana. Deben
llevar un libro para
intercambiarlo por otras
obras, de tal forma que todos
regresen a casa con uno
diferente. Con 50 títulos de
reconocidos autores, es como
se inicia este programa. “Los
libros no tienen que ser
nuevos o grandes el único
requisito es que estén en
español”, explicó Juan Alanís
Tamez. “Esperamos que
asistan más jóvenes para que
ellos también tengan la
oportunidad formar parte de
este programa”, agregó el
director de Artes Musicales y
Difusión Cultural de la
máxima casa de estudios.
(Jessica Meza Padilla)
15
]
cultura
1 de julio de 2005-
�[ 16
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
cultura
Fincada en su rica
tradición escénica,
la máxima casa de
estudios reactiva
esta nueva
compañía teatral
buscando consolidar
la profesionalización de actores y
directores de la
localidad,
aprovechando para
ello el talento y
experiencia de
gente de gran
prestigio y respeto
en el medio.
Debuta Compañía
de Teatro de la
UANL
Jessica Meza Padilla
El legado de la Universidad a
la escena local, regional y
nacional se remonta a los
primeros años de vida de la
institución, a través de la
formación de grupos y
talleres que se extienden hasta
la actualidad, incluyendo la
desaparecida Compañía de
Teatro de la Escuela de Artes
Escénicas, erigida hoy en
facultad.
Fincada en esta rica
tradición escénica, la máxima
casa de estudios, con el apoyo
de la Rectoría, la Secretaría
de Extensión y Cultura y la
Facultad de Artes Escénicas,
reactiva la nueva Compañía
de Teatro de la UANL.
“La Universidad se siente
orgullosa de iniciar
nuevamente una etapa dentro
del teatro y que en ella
participen exalumnos y
alumnos de la Facultad de
Artes Escénicas –expresó
Rogelio Villarreal Elizondo–.
“La Compañía de Teatro de
la UANL viene a enriquecer
la tradición escénica de
nuestra máxima casa de
estudios.”
El secretario de Extensión
y Cultura dijo que la
compañía inicia sus
actividades buscando
consolidar la
profesionalización de los
actores y los directores de
escena de la localidad, por
esa razón se pretende
capitalizar la experiencia y el
talento existente en la
comunidad teatral.
De esta forma actores
experimentados transmitirán
sus conocimientos a los
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
jóvenes estudiantes,
particularmente de la
Facultad de Artes Escénicas.
Esto se logrará durante el
proceso de preparación,
ensayo y puesta en escena de
las obras.
“Lo que se pretende hacer –
añadió Villarreal– es reunir
el trabajo profesional de
actores y directores y
presentar un teatro formal,
además de mantener un
equilibrio, para lo cual se
tiene contemplado que se
realicen dos obras por año.”
La compañía funcionará a
través de proyectos con el fin
de permanecer abierta a las
distintas formas, estilos y
temperamentos de
conducción, así como a obras
de las más diversas épocas,
temáticas y tendencias de la
dramaturgia local, nacional e
internacional.
“Para lograr consolidar la
compañía es necesario que las
personas interesadas o con
proyectos para teatro se
acerquen a presentarlos a la
Secretaría de Extensión y
Cultura”, aseguró Villarreal.
Inició actividades con el
estreno de la obra El indio
muerto, original de Ricardo
Elizondo, quien debuta como
dramaturgo, bajo la dirección
de Luis Martín, quien
mencionó que la idea de
“tener una compañía
establecida de teatro es para
que se presenten obras con
regularidad y sobre todo con
calidad”.
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
cultura
“Es muy grato aceptar el
compromiso de que la obra
marque el inicio de las
actividades de la Compañía,
yo en lo personal me siento
muy orgulloso, muy
favorecido y con mucho
honor de que la Universidad
Autónoma de Nuevo León me
haya aceptado esta
propuesta, que hicimos
Ricardo Elizondo y yo para
este montaje.”
Luis Martín posee más de
cuarenta y dos años de sólida
trayectoria en la escena local
y en los últimos años ha
regresado a sus orígenes: la
Universidad donde fue
director fundador del Teatro
Experimental del Colegio
Civil. Actualmente es maestro
de Prácticas Profesionales y
director escénico del Taller
de Teatro de la Facultad de
Artes Escénicas.
El elenco lo encabezó
Emma Mirthala Cantú, quien
celebra 50 años de
trayectoria artística, Premio
UANL a las Artes y maestra
fundadora de la Facultad de
Artes Escénicas, y Rubén
González Garza, también
Premio UANL a las Artes,
maestro de teatro en la
máxima casa de estudios.
Además Ana María
Martínez, experimentada
actriz y maestra fundadora de
la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y
Letras; Guadalupe Treviño,
con una larga y admirable
carrera teatral; Teresa Salas
quien ha dirigido y actuado
en varios grupos teatrales
dentro y fuera de la
Universidad.
Además contó con las
actuaciones de Yerika
Zambrano, egresada de la
Facultad de Artes Escénicas,
quien promete ser una
estupenda primera actriz y un
grupo de alumnos y
exalumnos de la Facultad de
Artes Escénicas: Carlos
Ibarra, Ismael Ayala,
Candelario Fermín,
Alejandro Jaén, Mario
González, Myriam Puga,
Elisa Santos, Azahar
Hernández, María Eugenia
Jaimes y Paola Saavedra.
El debut de la obra y la
compañía fue la noche del
sábado 18 de junio en el
Teatro Universitario, en la
Unidad Mederos, que reunió
además del público, a la
comunidad teatral
regiomontana de distintas
generaciones.
El indio muerto aborda una
historia en torno a la
atmósfera de intolerancia,
xenofobia y racismo en una
sociedad en formación como
la del noreste mexicano a
mediados del siglo XIX.
“Siempre me ha interesado nuestra identidad”
C
on El indio muerto, el escritor
Ricardo Elizondo Elizondo se
estrenó como dramaturgo.
Elizondo está identificado a plenitud
como un autor que observa y registra
como novelista el noreste mexicano en
su dimensión histórica y cultural en
obras como Setenta veces siete y
Narcedalia Piedrotas. Es un autor que
asume el “tema local” sin folclorismos
ni chauvinismos, consciente de las
posibilidades universales de las
historias que brotan desde nuestro
propio domicilio geográfico.
Con esa mística está escrito El indio
muerto, situada en el verano de 1853,
pues el argumento de la pieza aborda
valores que pueden entenderse,
apreciarse e identificarse en el
contexto mundial.
“Lo que siempre me ha interesado es
nuestra identidad cultural, de la que
pueden surgir argumentos tan dignos de
la escena, como cualquier argumento
mundial”, mencionó Elizondo ligado a
la máxima casa de estudios como
alumno del Colegio Civil (1965),
Facpya (1967) y Filosofía y
Letras (1974).
La actitud de Ricardo
Elizondo adquiere un
auténtico sentido en estos
momentos de globalización y
proceso de
internacionalización.
“Lo importante también en
estos casos –agrega– es
procurar una proyección y
un diálogo sobre los temas de nuestra
identidad cultural hacia el exterior de
nuestro entorno.”
El indio muerto se sitúa en una etapa
comprendida en la primera mitad del
siglo XIX, en un poblado de ganaderos
del noreste mexicano, cuando persistía el
odio y el desprecio contra los indígenas
de tribus que cobraban a sangre y muerte
haber sido desplazadas y arrancadas de
su espacio ancestral por los pobladores
españoles.
En ese ambiente de agresiones mutuas
en un territorio lejano y aislado, la
intransigencia, la intolerancia, la
severidad vuelta obcecación y sectarismo
eran forma de vida de una
sociedad con escasa evolución
social y política.
Allí los pobladores
encarnaban dramas cotidianos
y El indio muerto es uno de
ellos. Sólo que la vida presenta
emboscadas que desarticulan y
derrumban las más sólidas
estructuras. Elizondo no busca
acrecentar amores o
fraternidades ni agravar viejos
resabios que sin embargo persisten,
sólo lanza un llamado a la tolerancia.
La obra, con duración de una hora y
media, contó con la actuación de una
parte de los integrantes del grupo El
Tigre que interpretan las canciones
“Celo”, “Dos blancos lirios”, y “Órale
y verás”: Óscar Páez, David Pacheco,
Isidoro Martínez y Sabino Reybal. La
escenografía corrió a cargo de
Armando V. Flores y la iluminación de
Humberto Jiménez. Después de su
estreno se presentó el domingo 19,
sábado 25 y domingo 26 de junio, ante
una muy buena respuesta del público.
17
]
�[ 18
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
cultura
Estudiantes de Artes Visuales
Son promotores de su
quehacer artístico
Verónica Zapata Rivera
Con la exposición titulada
“O…”, Fabiola Haro,
Manuel de Jesús Cervantes,
Laura Sevilla, Jeimy
Martínez, Martín Ramón,
alumnos del séptimo semestre
de la Licenciatura en Artes
Visuales de la UANL, dieron
por concluido el Seminario de
Promoción y Administración
del Arte, impartido por el
maestro Carlos Escobar.
La principal intención de
esta clase consistió en ayudar
a los alumnos a entender los
procesos que deben seguir
para organizar una
exposición, tomando en
cuenta necesidades tales como
la manera de trabajar el
montaje, el acomodo de las
obras y el diseño de la
promoción, así como
ayudarlos a entender la
importancia de ser
promotores de su quehacer.
Los alumnos efectuaron
visitas e investigaciones con el
fin de observar la forma como
se organizan este tipo de
eventos, de modo que al final
de la clase aplicaron todo lo
aprendido al inaugurar el 15
de junio de 2005, la
exposición “O…”, en el salón
20 de la sala de exposiciones
de la Unidad Preparatoria de
Arte, A. C.
Esta actividad la realiza el
maestro Escobar al finalizar
cada semestre desde hace dos
años, el año pasado se realizó
en Plaza Fátima, donde
participaron cerca de veinte
alumnos, “esa es una de las
intenciones –dice–, buscar un
espacio diferente cada
semestre para que al final
monten la exposición”.
Sobre la calidad de los
trabajos presentados por los
alumnos, contestó: “Se ven
más maduros, ya saben a
dónde van, su dirección se
perfila, yo creo que tienen
muy buenas posibilidades”.
Por su parte, la directora
del Centro Cultural de Arte
A. C., María de los Ángeles
Cantú Sada, mencionó la
importancia de tener a los
alumnos de Artes Visuales,
Jeimy Martínez,
arriba, se apropia
del sonido y lo
utiliza como medio
para comunicar o
transmitir.
Con botes de
medicamento
Manuel de Jesús
Cervantes ofrece
un ensayo visual
sobre teorías
sociales.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“estamos en lo mismo y las
puertas están abiertas para
todos los proyectos que
podamos realizar”.
Jeim yMartínez
Se apropia del sonido
como medio de
expresión
S
u trabajo consiste en
tres piezas, dos de
ellas son una
composición de audio y objeto
y en la tercera utilizó sólo
video. Para la primera
realizó una investigación de
audio, donde “usé diferentes
parámetros de intensidad y
duración, para fragmentos de
sonido hice una composición
con personas en vivo para
obtener como producto final
una grabación”.
Jeimy Martínez empezó a
trabajar con el sonido desde
hace dos semestres, se
apropia de él y lo utiliza
como medio para comunicar
o transmitir.
Los alumnos del
séptimo semestre
de la Licenciatura
en Artes Visuales se
dedicaron a
estudiar, indagar y
poner en práctica la
forma de organizar
una exposición de
arte, desde su
concepción hasta la
ceremonia
inaugural, lo que
cristalizó con la
muestra titulada
“O…” en las
instalaciones de
Arte, A. C.
“Para mí el sonido puede
ser como cualquier otro
medio, al igual que la imagen
remite a otras cosas.” En otra
de sus piezas recreó el
momento humano del sueño
en donde instaló “una cama
con unos audífonos donde te
acuestas y escuchas lo que
generalmente no haces
cuando estás dormido”. En la
tercera pieza realiza una
proyección en el techo, donde
se reflejan los cables de
electricidad, el cielo, como
alegoría a la forma en la cual
se acomoda y habita el ser
humano.
ManueldeJesúsCervantes
Rompe la línea de lo
visual para ligar a
espectador y objeto
M
anuel aboga por
realizar con su
trabajo un ensayo
visual, en donde el espectador
pueda dar una lectura de una
situación con la cual se pueda
identificar, “gran parte de lo
que hago es realizar ensayos,
de hecho una de las piezas son
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
cultura
Laura Sevilla,
arriba a la
izquierda,
enfoca instinto
animal en el ser
humano mediante
la fotografía
análoga.
A la izquierda, por
medio de los
dibujos realizados
sobre las fotografía
Martín abordó la
concepción
urbana.
Fabiola Haro
trabaja sobre
signos abstractos.
botes de medicamento que yo
mismo he usado, se llama
Ensayo sobre la democracia,
en donde intento conjugar
caracteres sobre teorías
sociales, que hablan sobre lo
social y la identidad”.
En otra de sus piezas
Manuel realizó un trabajo
estrechamente relacionado
con el cuerpo, concepto que
trabaja desde hace tres
semestres, “los trazos que
hago tiene que ver con el
ritmo de los otros” ya que el
espectador puede tocar su
trabajo, jugando así con sus
sensaciones. Con esta
invitación a tocar su trabajo,
Manuel trata “de romper la
línea de los visual, con el fin
de ligar al espectador con el
objeto”.
Fabiola Haro
Investiga la huella que
dejamos al pintar
D
esde que entró a
estudiar la
Licenciatura en Artes
Visuales Fabiola ha trabajado
la pintura abstracta. Para
realizar sus piezas “he
llevado una investigación
sobre los signos o el indicio y
la huella que dejamos al
plasmar algo”.
Fabiola trabaja en base a
las experiencias de forma
serial o consecutiva, por lo
cual sus tres piezas montadas
para esta exposición tiene una
relación entre sí, y una es
consecuencia de la otra,
“cuando estoy pintando antes
de decir que estoy hablando
de una emoción como la
tristeza o la alegría, plasmo
un signo. Trabajo sobre
signos abstractos, en donde un
cuadro le sigue al otro”.
Martín Ram ón
El malestar por la
ideología tecnológica
E
n su trabajo utiliza el
dibujo y la fotografía;
para él, el primero
constituye una experiencia
más íntima a diferencia de la
fotografía. Por medio de los
dibujos realizados sobre las
fotografía Martín habla de su
experiencia ante una
situación, en este caso abordó
la concepción urbana, “en
donde veo soledad, trato de
acompañarlas por medio del
dibujo con lo que veo y siento,
porque por encima de las
historias de la urbe está lo
que uno observa”.
Otro de los conceptos que
maneja radica en la molestia
que le causa toda la ideología
que envuelve a la aparición
de la tecnología, en este caso
de los aparatos mecánicos y
eléctricos con los que
convivimos a diario, “están
hechos para cierto tipo de
personas, pero están hechas
por personas comunes y
corrientes, que no tienen nada
que ver con el ideal de
perfección que manejan. Los
aparatos comúnmente los ves
y son perfectos y nadie tiene
el cuerpo perfecto, el aparato
suple una realidad que no es
así”.
Laura Sevilla
Enfoca instinto animal en
el ser humano
D
urante la mayor parte
de la carrera Laura
ha trabajado con
fotografía análoga y en
blanco y negro, pero ahora
para este nuevo proyecto
decidió tomar la cámara
digital. Las fotografías
montadas para esta
exposición son la mayor
muestra al respecto, en donde
se enfocó en el instinto animal
en el ser humano.
“Estoy construyendo
máscaras. Mis fotografías
hablan de las máscaras a
través de las personas.”
Laura hace una fusión entre
rostros de personas y rostros
de animales, logradas a
través de la percepción
personal respecto a la
personalidad de cada quien.
“Me hago la idea de cómo
se verían en otro plano, en el
de los instintos.”
Para lograr este objetivo en
sus obras se ha dedicado a
investigar sobre la
conciencia humana y todo lo
relacionado con el tema.
19
]
�[ 20
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
cultura
Alumnos de cortometraje hoy,
realizadores del mañana
Verónica Zapata Rivera
Alumnos de octavo y noveno
semestre de la Licenciatura en
Lenguajes Audiovisuales, de
la Facultad de Artes Visuales,
realizaron cortometrajes que
presentaron como trabajo
final en el Centro Cultural
Plaza Fátima.
El primer día de la muestra
titulada “Así se llama”,
correspondió a octavo
semestre con Décimo sueño
(Marcela Landeros), El espejo
(Denisse Serna), La rebelión
(Alfredo Saldívar), Ruly
(Lidia Saavedra), Niña fría
(Elizabeth Dávila), Se
presume inexistente (Claudia
Segovia), El encuentro
(Alfredo M. Saldívar y
Jonathan I. González),
Anónimo (Mayté Ortiz).
El segundo día fue noveno
semestre con Rubrik (Rosalba
Ramírez Zárate y Herandy
Goytia), Puerta 17 (Carlos
Saldaña), Magdalena (Jessica
Ramírez Moreno y Diana
García Magdalena), 4° Draft,
El tinaco, Nova, Diciembre
18 (Luis Moncada Aguirre y
Sofía Moreno). Los maestros
asesores son: Alejandro
Suárez Porras y Juan Carlos
Ramírez.
Mayté Ortiz
Nunca pensamos que
podemos morir
cómicamente
M ayté O rtiz
Irreversible, video-instalación
E
l tema que Mayté
siempre ha trabajado
de forma implícita en
sus proyectos es el de la
muerte, “como mexicana
tengo el culto a la muerte y a
mí lo que me gusta es tratar de
reflejarlo”.
En su video-instalación
habla sobre “las caídas del
ser humano, de las cuales nos
reímos”.
“Creemos que nos vamos a
morir de viejos, pero no de
algo que puede causar risa,
como una caída.”
El trabajo de Mayté tiene
una duración de cinco
minutos, en los cuales utiliza
fragmentos de televisión,
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
específicamente del conocido
programa ¡Ay, caramba!
“Le pongo otro audio para
darle el manejo que pretendo,
con imágenes caseras,
comunes, para mostrar la
ambivalencia de la risa y la
muerte en lo cotidiano.”
A Mayté siempre le ha
gustado el arte.
“Esta carrera es muy
bonita porque te permite
trabajar en conjunto y
unificar los puntos de vista.
La reacción del espectador
nos ayuda a saber si vamos
bien o mal.”
Los cuestionamientos
sobre la vida
H erandy G oytia y
R osalba R am írez Zárate
R ubrik
E
n este proyecto
Herandy participó
como productora,
pero “involucramos a
personas de otros semestres
de materias afines como
Técnicas de Ambientación e
Iluminación”. El guión de
Rubrik lo realizó Rosalba
Ramírez que a la par es la
directora; sobre la historia
Herandy comentó: “está
basado en el cubo, la
narrativa está compleja,
habla sobre un personaje que
se está haciendo
cuestionamientos sobre su
vida y sobre lo que pasa
alrededor, esos
cuestionamientos se ven en la
imagen y parece que se
repiten pero no, es parte del
juego”.
Rubrik tiene una duración
de quince minutos, durante
todo el semestre realizaron
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
cultura
cosas que intentaron hacer
con este trabajo, “quise
quitarle el amarillismo,
hacerlo menos explícito y
crudo”.
Una de las inclinaciones de
Luis en este ámbito de los
lenguajes visuales es la
fotografía, “me estoy
especializando en fotografía,
me gusta mucho la fotografía
documental, la fotografía
social”. Le gusta resolver por
medio de la imagen problemas
como la violencia
intrafamiliar y en lo que
respecta a lo audiovisual “me
gustan más las historias que lo
experimental”.
Pero en general considera
que la carrera le ha dado las
herramientas para
desarrollarse.
“Llegas de cero y tienes el
gusanito de querer hacer las
cosas, de repente volteo atrás
y veo los trabajos de quinto
semestre y pienso que los
puedo mejorar, todos los días
son un importante
crecimiento.”
preproducción, producción y
posproducción, en promedio
de dos horas de edición por
minuto.
“Tanto Rosalba como yo
estamos en la especialidad de
video, es más o menos nuestro
rubro el de producir
cortometrajes, comerciales,
nos gusta la producción.”
Las aventuras de un
luchador
Lidia Saavedra A guilar
R uly,eltitán enm ascarado
E
l trabajo de Lidia, que
antes ya había
realizado fotografía
con movimiento, es una
animación en plastilina, es la
primera vez que realiza un
trabajo como este, que
significó un reto desde varios
semestres atrás. En este
proyecto realizó la mayoría
de las actividades como
guión, iluminación,
elaboración de monos,
escenarios, pero en la edición
sí contó con ayuda. Pese a no
tener experiencia en la
elaboración de muñecos de
plastilina, se sintió satisfecha
cuando vio el primer árbol
realizado o el primer muñeco
con movimiento.
La historia hace alusión a
un mundo de fantasía, en
donde aparecen luchadores y
monstruos que rodean la vida
de un niño de nombre Ruly.
“Crece con su abuelo y vive
en una mentira, el abuelo
muere, él se deprime, pero al
escuchar una estación de
lucha libre en la radio decide
hacerse luchador y se
convierte en el titán
enmascarado, el cual vive
más aventuras.”
No siempre lo que ves es
la realidad
M arcela Landeros
D écim o sueño
D
écimo sueño es un
trabajo que tiene una
duración de veintidós
minutos, la anécdota habla
sobre “una chava que se fue a
estudiar a Europa y desde
hace dos o tres meses tiene el
mismo sueño. Los objetos,
conforme avanza el corto,
empiezan a manifestarse en su
cuarto que es totalmente
blanco. En general hablo
sobre que no siempre lo que
veas es la realidad”.
El gusto de Marcela por las
películas de suspenso fue una
influencia que utilizó para
realizar su corto, ya que “al
Exploran el
comportamiento humano
Herandy
Goytia
Jessica R am írez
M oreno y D iana G arcía
M agdalena
M agdalena
E
final tiene suspenso y drama”.
En séptimo semestre Marcela
había elaborado un corto con
una duración de doce minutos
“lo hice completamente sola,
pero en este me ayudó mi
hermano, él me hizo la música
y arregló el audio, el guión y
la idea es mía”.
Marcela pretende continuar
en esta línea de trabajo, así
como planea mandar este
trabajo a un festival.
Cuando el tren se robó
sueños e ilusiones
Luis M oncada A guirre y
Sofía M oreno
D iciem bre 18
D
iciembre 18 es un
trabajo de diez
minutos que hace
alusión al trenazo ocurrido
en el municipio de Santa
Catarina, un 18 de diciembre
de 2000 contra un camión de
la Ruta 120. En este trabajo
documental Luis menciona:
“No me pongo de ningún lado,
sólo doy la versión de los
hechos sobre el dolor
humano, sobre la pérdida de
vidas, sobre lo vulnerable que
somos ante cualquier
situación. En este caso fue el
tren quien se llevó muchos
sueños, ilusiones, el futuro de
muchas personas”.
Para la realización de este
trabajo utilizaron escenas de
archivo sobre la noticia de
ese día, así como fragmentos
de programas transmitidos
por radio, entrevistas con
personas que de una u otra
forma estuvieron
involucradas en el accidente.
Luis habla sobre una de las
ste corto tiene una
duración de siete
minutos y medio, la
anécdota hace alusión a la
vida de Magdalena, una mujer
que tiene “actitudes
psicológicas diferentes. Se
trata de ver cómo es el
comportamiento de las
personas y conocer un poco
más sobre él”.
En la elaboración de este
corto Jessica fue la encargada
de la dirección de escena y
Diana realizo el guión.
“Diana García y yo nos
acoplamos muy bien, no
tuvimos muchos problemas y
sacamos el trabajo adelante.”
Disfrutaron todo el proceso,
todo tiene su encanto, hasta el
estrés y la tensión.
Por lo pronto esperan que
el trabajo tenga una buena
aceptación para
posteriormente enviarlo a
algún concurso como el de El
Voladero.
“La facultad te da las
herramientas básicas y tú
sabes si las desarrollas o no.
Entré a la facultad sin saber
nada, y las herramientas que
aprendí me ayudarán a salir
adelante en cualquier
aspecto”, finalizó Jessica
Ramírez.
21
]
�[ 22
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
cultura
César Ricardo de la Rosa de la Facultad de Artes Visuales
ganó la convocatoria de diseño gráfico de ABE con un
cartel donde borbotones de sangre surgen del estado de
Chihuahua como una forma de recordar la incapacidad
para resolver los crímenes de cientos de mujeres en
Ciudad Juárez.
Las muertas de Juárez, un caso
público pero a la vez encubierto
Susana Robles Zamarripa
Con un tema que ha
estremecido al mundo entero
por la poca atención por
parte de las autoridades de
México: las muertas de
Juárez, César Ricardo de la
Rosa resultó ganador del
primer lugar de la
convocatoria de diseño
gráfico en la modalidad de
cartel organizado por ABE
Diseño, abriendo espacios.
“Las muertas de Juárez es
un tema bastante importante
en nuestro país y es algo que
no se ha resuelto; como que es
público pero a la vez está
encubierto”, revela con
seriedad el joven estudiante
de octavo semestre de la
Facultad de Artes Visuales de
la UANL.
“Investigué sobre el caso y
me encontré con distintas
cifras, unas hablaban de
doscientas muertes, otras
citaban trescientas, y cada
vez eran más, el número
variaba pero fui aprendiendo
sobre este asunto.”
César Ricardo, quien se
especializa en diseño gráfico,
explicó que en base a la
convocatoria, “se pidió que
tocáramos temas
sociopolíticos y busqué un
tema fuerte y que tuviera un
gran impacto para
exposición”.
De la Rosa ha participado
en anteriores convocatorias
hechas por ABE Diseño,
abriendo espacios y en la
primera edición obtuvo el
cuarto lugar; en el segundo
certamen consiguió el tercer
lugar y en esta quinta edición
fue por el primero.
ABE es un grupo de jóvenes
que impulsa y apoya el
talento de los estudiantes de la
Facultad de Artes Visuales a
fin de mejorar en sus
proyectos como diseñadores y
artistas y de ese modo
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
destacarse a través de sus
obras.
La convocatoria de diseño
gráfico tiene como objetivo
fomentar la cultura hacia la
apreciación de esta disciplina
en la comunidad estudiantil,
fueron convocados alumnos
de las carreras de Diseño
Gráfico, Diseño Industrial,
Arquitectura, Comunicación,
Publicidad, Artes Plásticas y
Lenguajes Audiovisuales de
diferentes escuelas y
universidades de Monterrey.
Ganadores en cartel
Prim erlugar
César Ricardo de la Rosa
Tema: “Y contando…”
Segundo lugar
Jesús Alberto Garza
Tema: “El resultado de sus
promesas”
Fotografía
Prim erlugar
Horacio Alanís
s/t
Segundo lugar
Érika Mayte Ortiz
“El niño de los perros 4/5”
�1 de julio de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
Quince años de revindicar valores históricos
y culturales del noreste
Edmundo Derbez García
Zuazua, N. L.- La Fiesta de la
Cultura Regional en la
hacienda San Pedro ha
cumplido quince años de
rescatar no sólo la vieja
tradición de las fiestas del
santo patrono San Pedro y
San Pablo en el Valle de las
Salinas, sino del esfuerzo
universitario a favor de la
identidad cultural e histórica
de los municipios de Nuevo
León.
Fue en 1990 cuando,
impulsada por el historiador
Celso Garza Guajardo, inició
esta fiesta dedicada a los
pueblos del estado a través de
expresiones culturales,
artísticas y gastronómicas que
hablan de la identidad y la
historia regional.
Como cada año, se
reconoció la labor constante
y meritoria de habitantes de
los pueblos y personajes
sustantivos y creadores de la
cultura popular en sus
diversas manifestaciones
como ejemplo para la
ciudadanía y las generaciones
nuevas.
En esta ocasión se
reconoció a dos legendarias
figuras de la lucha libre: Don
Humberto Garza, el famoso
“Niño Travieso” y Rubén
Juárez “El Expreso del
Norte” y al maestro
instructor de ebanistería por
más de 25 años, don Manuel
Arroyo. Heriberto
Montemayor González y
Máxima Rodríguez de
Monterrey, lo recibieron por
sus 54 años de desempeño
como elaboradores de
productos lácteos. A ellos el
ayuntamiento de Zuazua,
Nuevo León, les otorgó un
reconocimiento adicional por
su gran ejemplo de trabajo.
En esta ocasión fueron
distinguidos destacados
comunicadores que no
necesitan presentación
porque están en el recuerdo,
la admiración y el respeto del
auditorio: el noticierista,
periodista y difusor
Humberto Romo Medina, el
legendario “Capitán 3”; don
Carlos Saucedo Rubí, pionero
de las columnas televisivas
con Lo Bueno y lo Malo
donde hizo las primeras
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
En junio de 1990, una vez rescatada y
rehabilitada la hacienda San Pedro como
unidad cultural por la UANL, reinició una
antigua costumbre que con el nombre de
Fiesta de la Cultura Regional es un
esfuerzo universitario a favor del rescate,
conservación y difusión de la identidad
cultural.
denuncias para transformar
la sociedad; un hombre de los
medios que llevó el nombre de
Monterrey más allá de sus
fronteras como uno de los
primeros noticieristas en
cadena nacional al lado de
Jacobo Zabludovsky, además
de profundo conocedor y
difusor de la música: Mario
Agredano Brambila.
También se le concedió a un
conocedor de la música como
pocos, hombre de una
bonhomía y simpatía inherente a su trabajo, Homero Obed
de la Garza Tijerina; a Elsa
Linares Elizondo y Monserrat
Arango Morales, locutora y
productora del programa
Ayer y Hoy, respectivamente,
dedicado a difundir la cultura
y las tradiciones de Nuevo
León.
Por su trascendente labor
cultural en beneficio de los
habitantes de Escobedo se
homenajeó a Óscar Garza
Guajardo y a nivel
institucional a Gilberto
Villarreal de la Garza,
distinguido universitario, por
su ejemplo de entrega y
servicio a favor de la UANL.
El rector José Antonio
González Treviño,
acompañado por el alcalde de
Zuazua, José Luis Martínez,
dijo que estos personajes de la
cultura popular son un
ejemplo de trabajo, “todos
ustedes han tenido mucho que
ver en la formación de
muchas generaciones” y
reiteró el compromiso de la
UANL por reconocer el
“talento de la población en
todos los ámbitos que es lo
que hace integral a una
sociedad”.
El rector de la Universidad
de Salamanca, Dr. Ignacio
Verdugo, de visita para
ampliar las relaciones
internacionales con la
máxima casa de estudios,
estuvo presente en las fiestas
que incluyó durante tres días
agrupaciones musicales y
artísticas.
El ballet folclórico de la
Facultad de Medicina,
integrado por alumnos de
FIME, Psicología, Filosofía y
Letras y de diversas
preparatorias, ofreció “La
danza de concheros” –en
honor al dios sol–, “El baile
de CriCri el Grillito Cantor”,
un proyecto realizado con la
Orquesta y el Coro de la
Facultad de Música y cerró
con danzones mexicanos
como el “Clarín de la selva” y
el “Danzón apache”.
Despidió la noche inaugural
el Grupo Tayer con canciones
de la vieja tradición
norestense, línea que
continuaron el sábado los
“Hermanos Cantú Garza” y
los famosos Montañeses del
Álamo, además de
presentarse la Banda de
Música de Gral. Escobedo, la
Estudiantina de Marín y el
Ballet de la Facultad de
Derecho y Criminología.
El domingo la fiesta
continuó con el Ballet
Folclórico de Anáhuac, N. L.,
la Rondalla de la Facultad de
Arquitectura, el Ballet de
Jubilados y Pensionados del
ISSSTE, el Grupo El Tigre,
Catarino Leos y su grupo Los
Rancheritos del Topo Chico y
Los Alguaciles de Nuevo
León. Durante los tres días se
presentaron las exposiciones
fotográficas “Reflejos” de
Cuitláhuac Delgado y de
pintura “Expresiones” del
grupo cultural Arte sin
Fronteras de Ciudad Acuña,
Coahuila, y se ofreció la
típica gastronomía regional.
La XV Fiesta de la Cultura
Regional organizada por la
hacienda San Pedro, adscrita
a la Secretaría de Extensión y
Cultura de la UANL, contó
con el apoyo de los
municipios de Zuazua,
Ciénega de Flores, Marín,
Escobedo y Anáhuac.
23
]
�próxim oseventos
[ 24
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
próxim os eventos
Profundizarán sobre las políticas sociales
La Facultad de Trabajo Social convoca a
todos los investigadores, docentes,
profesionales y estudiantes interesados en
las políticas sociales y la construcción del
bienestar social a que sometan ponencias
al II Coloquio Internacional Sobre
Políticas Sociales Sectoriales del Estado,
Ciudadanía y Participación que se
realizará los días 18 y 19 de agosto de
2005 en el Auditorio de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”. Su
objetivo es desarrollar un foro de debate
M edicina
Aprende com putación
Este verano aprovecha tus
vacaciones y aprende
computación, nueve cursos a
precio de uno: Windows,
Word, Excel, Power Point,
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Photoshop, Flash, Dream
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de lunes a viernes, de 9:00 a
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2003
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verano para niños de 7 a 15
años. En los cursos del 4 al 22
de julio podrán aprender y
participar en actividades
como robótica, experimentos
de ciencia y computación,
además deportivas, en rallys
y visitas. El costo es de mil
para profundizar el conocimiento sobre
las políticas sociales sectoriales, compartir experiencias en su formulación,
instrumentación y aplicación e incrementar la sensibilidad y la participación
de los académicos y los gobiernos para
concretar acciones de bienestar
pertinentes para el desarrollo y el
bienestar social. Informes: 8352-1309
ext. 103 y (81) 8376-9177 ext. 103 Página
del evento: http://www.fts.uanl.mx/
eventos/eventos2.htm
100 pesos para hijos de
empleados y mil 400 para
externos e incluye folleto de
computación, camiseta, foto
de grupo, reconocimiento y
actividades. Informes: 83294020, ext: 5811 y 5850. http://
dim.fime.uanl.mx y
pzambran@gama.fime.uanl.mx
O SUANL
Segunda Serie de la
Tem porada 2005
Julio 7
Aniversario luctuoso 60 de
Bela Bartok
Danzas de Transilvania
Concierto para viola
Concierto para orquesta
Serhii Terenko (viola)
Félix Carrasco (director)
Jueves a las 20:30 horas en el
Teatro Universitario. Boletos
en las oficinas de la OSUANL,
en las taquillas del Teatro
Universitario y en
ticketmaster. Localidades:
preventa: $100 y $ 120 pesos,
día del concierto: $120 y
$140. Maestros, alumnos,
empleados UANL e INAPAM
con credencial vigente: $85
pesos. Informes: 8349-7621/
22
C. Biológicas
Diseño y Evaluación
Técnica-económ ica
de Bioprocesos
El Instituto de Biotecnología
de la Facultad de Ciencias
Biológicas invita dentro de
sus cursos 2005 a este curso
teórico-práctico impartido
por el Dr. Rodolfo Quintero
Ramírez y Laura Genis de la
Vega de la Secretaría de
Investigación y Desarrollo de
la Universidad Nacional
Autónoma de México. Se
llevará a cabo del 27 al 29 de
julio. Fecha límite de
inscripción: 11 de julio
Costo: $ 5,000.00
C. Biológicas
Curso de M icroarreglos en
Biotecnología
Curso teórico práctico de
Microarreglos en
Biotecnología del 15 al 17 de
agosto.
Informes: Dr. Benito Pereyra
Alférez
bpereyra@fcb.uanl.mx,
Andrea Alcázar Pizaña
andyalcazar@yahoo.com,
Víctor E. Aguirre Arzola
daedalus07@hotmail.com y
Cristina Franco. Tel-Fax:
(81) 8376-4537; 8329-4110.
Cuota: $ 2,5000.00
Inform ática
Cursos de verano en
Inform ática
Cursos para adultos (11 a 29
de julio, 8:00 a 9:45 h)
Diseño CAD 2Dy 3D, Outlook
2002, Diseño web para
programación, Windows y
Word básico, Excel
intermedio y Word avanzado,
Access básico, intermedio, y
Visual básic V.6.0 y básico
intermedio.
Cursos para adolescentes (11
a 29 de julio, 10:00 a 13:00 h
y 15:00 a 18:00 h)
Diseño gráfico,
Programación y manejo de
datos, Iniciación en
computación, Diseño web y
soporte técnico.
Cursos para adultos (11 a 29
de julio, 18:30 a 21:30 h)
Diseño CAD 2D y 3D y
Laboratorio de diseño CAD,
Diseño gráfico y Laboratorio
de diseño gráfico, Diseño web,
Aplicaciones estadísticas,
Programación visual.NET
Básico-intermedio, Word
avanzado, Excel intermedio,
Power Point, Iniciación en
computación.
Informes: Dirección General
de Informática UANL, 83294076 y 8329-4040, ext. 4076,
alicia.flores@dgi.uanl.mx,
www.uanl.mx/eventos/seduc
Agronom ía
Diplom ado en
Jardinería O rnam ental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido a
público en general,
estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos:
Plagas en jardinería: Alfonso
Tovar R., julio 1, 2, 8 y 9
Manejo de canchas
deportivas: Carlos Villarreal
y Humberto Rodríguez
Fuentes, julio 1, 2, 8 y 9
Plantas nativas en jardines:
Dr. Mauro Rodríguez
Cabrera, julio 15, 16, 22 y 23
Propagación de plantas:
Jesús Javier Rodríguez
Monsiváis, julio 15, 16, 22 y
23
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a
20:00 horas, sábado 9:00 a
14:00 horas, informes: 01 (81)
8397-4477 y 8397-45-88,
8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
�V I DA U N I V E R S I TAR IA
deportes
Colaborarán UANL e INDE en fomento del deporte
La UANL y el Instituto Estatal de Cultura
Física y Deporte (INDE) colaborarán
con el objetivo de generar acciones,
financiamiento y programas necesarios
para la coordinación, fomento,
ejecución, apoyo, promoción, difusión y
desarrollo de la cultura física y el
deporte en la entidad. Especialistas de
las facultades de Odontología,
Organización Deportiva, Psicología y
Salud Pública y Nutrición apoyarán a
cada grupo multidisciplinario del
deporte con que cuenta el INDE, de esta
DGD
Casilisto elCentro
Tenístico
El Centro Tenístico de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León se encuentra en
su fase final de construcción.
Integrado por tres canchas,
una de ellas equipada con
vestidores, alumbrado y
gradas, podría estar listo en
unos días. Las canchas
estarán ubicadas a un costado
del campo de futbol de
Contaduría Pública y
Administración y justo donde
se ubicaba el Centro de
Acopio de la UANL. (Efraín
Aldama Villa)
manera podrán contar con suficiente
personal en las áreas de Medicina,
Nutrición, Psicología y coordinadores de
jefes de grupo. Ambas instituciones
trabajarán juntas en la formación de
recursos humanos y aprovecharán al
máximo las instalaciones que cada una tiene.
Esto gracias al convenio que tendrá una
vigencia hasta el 1 de diciembre de 2009,
firmado el 15 de junio por el rector José
Antonio González Treviño y Melody Falcó
Díaz, titular del INDE. (Esperanza
Armendáriz)
último periodo, otra jugada
defensiva de Osos, al desviar
un pase es interceptado por
Jesús Ovalle (4), quien lo
depositó en las diagonales
tras carrera de 40 yardas
para, con el extra, poner el
13-0. Leyes descontó con
acarreo de una yarda de
Gerardo Martínez (33) por el
centro, más el extra de
Fernando Treviño colocó el
marcador final 13-7. La recta
final del partido fue
trepidante y polémica.
DGD
Toros de la Prepa 16
es bicam peón
DGD
Conserva FIM E
cam peonato en
Interm edia
Osos de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica conservó su
campeonato una vez más en la
final del Grupo A de
facultades de la Liga
Intermedia Universitaria de
Futbol Americano al derrotar
a las Lechuzas de la Facultad
de Derecho y Criminología
por 13-7. Luego de una
primera mitad muy cerrada,
un balón suelto de Leyes en el
tercer cuarto se convirtió en
los primeros puntos de la
FIME pues el pasador Javier
Rergis (10) conectó pase de
cuatro yardas con Adolfo
Rubio (83) y el extra de
Daniel Contreras puso en
ventaja a la FIME 7-0. En el
Toros de la Preparatoria 16
está marcando su hegemonía
en la Intermedia
Universitaria de Futbol
Americano al vencer por
marcador de 10-7 en la final
del Grupo A una vez más a
Vaqueros de la Preparatoria
2 que no pudo tomar
revancha de la derrota del
año pasado.
El duelo fue muy cerrado en
toda la primera mitad; los
Toros se fueron al descanso
con una mínima ventaja de 30 producto del gol de campo
de Jesús Garza. Al inicio del
tercer cuarto la ampliaron
10-0 con la escapada de
Alberto García. Vaqueros
intentó reaccionar con un
acarreo de anotación de
Álvaro Ibarra, pero el tiempo
no fue suficiente para dar la
vuelta al marcador, logrando
Toros ostentar su segunda
corona consecutiva en la liga
intermedia.
Prepa 11
Da Cerralvo cam peón
nacional en atletism o
La Preparatoria 11 de
Cerralvo se encuentra muy
orgullosa porque su
estudiante Juvenal Alexander
Méndez Ramos se proclamó
campeón nacional mexicano
en la especialidad de 110
metros con vallas en la
pasada Olimpiada Juvenil en
Mérida, Yucatán. Juvenal,
quien participó en la
categoría juvenil menor,
realizó un tiempo de 14
segundos y 77 centésimas
para colgarse la medalla de
oro en la prueba de pista con
lo que ve coronado cinco años
de preparación, que incluyó
intenso trabajo físico,
régimen alimentario estricto y
privación de diversiones
inútiles.
DGD
Avanza construcción
de vestidores en el
“Gaspar M ass”
Están en marcha los trabajos
de construcción de los
vestidores del estadio
“Gaspar Mass” que
contempla además una rampa
para la entrada de
ambulancias y la ampliación
de un volado para dos mil
espectadores más. Los dos
vestidores, uno para el equipo
local y otro para los
visitantes, contarán con
noventa casilleros, regaderas
y sanitarios. Los trabajos
comenzaron desde el 23 de
mayo con la demolición de la
pared de piedra ubicada en la
“U” del lado norte del estadio
sede de los Auténticos Tigres
de futbol americano. “Ahora
con base en este nuevo
proyecto, que era una
necesidad, vamos a tener un
estadio más funcional, con
mayor seguridad y confort
para nuestros deportistas y
para las universidades que
nos visiten”, refirió Jaime
César Vallejo Salinas, titular
de DGD. Se pretende queden
concluidos los trabajos antes
de iniciar la temporada de la
Conferencia de los Diez
Grandes de la ONEFA de la
Liga Mayor en septiembre de
2005. (Efraín Aldama Villa)
HU
Realizan sexta carrera
por la vida
A beneficio del Hospital
Universitario “Dr. José
Eleuterio González”,
específicamente al área de
Oncología y Hematología, se
llevó a cabo la sexta edición
de la “Carrera por la vida”.
Fue organizada por el grupo
Amigos VidDa, en su tarea de
recaudar fondos para el
apoyo físico, moral y
económico de pacientes con
cáncer. Los mil doscientos
corredores aportaron como
cuota de inscripción cien
pesos. La carrera se llevó a
cabo el domingo 29 de mayo,
teniendo como salida y meta
la plaza de La Purísima, con
un recorrido que llevó a los
participantes por aenida
Venustiano Carranza para
atravesar el túnel de la Loma
Larga hacia San Pedro y
regresar. Los tres primeros
lugares generales de las
categorías femenil y varonil
ganaron una computadora,
un clima de una tonelada y
una televisión de 21",
respectivamente. (Jessica
Balderas Salazar)
25
]
deportes
1 de julio de 2005-
�[ 26
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de julio de 2005
deportes
Van jóvenes felinos a
Panamericano Juvenil
Nayra Denisse
Tienda Pérez y Elier
Mendoza Ortega
acudirán al
Campeonato
Panamericano
Juvenil a celebrarse
en Quebec, Canadá.
Ambos dieron las
marcas oficiales y
este próximo 29 de
julio saldrán a la
competencia
internacional
apoyados por la
UANL.
Por Edmundo Derbez García
Nayra Denisse
Tienda Pérez
Su anhelo es acudira
juegos olím picos
N
ayra consiguió las
marcas en la
Olimpiada Nacional
Juvenil, en Mérida, en sus dos
pruebas: salto de longitud con
6.03 –donde pedían 5.95 en la
“A” y 5.85 en “B” – y salto
triple con 12.63 metros en
“A”.
“Excelente”, responde
Nayra al saber que
enfrentará este evento
internacional donde espera
mejorar la marca y, si es
posible, debido a que es muy
fuerte el nivel de
competencia, meterse al
cuadro de medallas. Para ello
requiere al menos 6.40 y
13.20, pero va con la
confianza de lograrlo por lo
intenso de los entrenamientos
a cargo del ruso Alexander
Karapetov.
Nayra tiene en su carrera
deportiva siete olimpiadas
nacionales, en todas ellas ha
logrado medalla de oro en
salto de longitud y en su
primer año la logró en altura.
�1 de julio de 2005-
V I DA U N I V E R S I TAR IA
deportes
El salto triple en que inició
hace tres años había quedado
en tercer puesto hasta este
año que en Mérida subió al
primer sitio. Recuerda que
desde pequeña le enseñaron
longitud y altura ya que
vieron aptitudes en ella,
aunque reconoce que no le
llamaban la atención los
deportes, “de repente
empezaba a ir porque mi
hermana menor era la que
practicaba y luego me empezó
a jalar ella, pero después se
salió y fui yo la que me
quedé”.
En la Escuela Universitaria
de Sistemas Abiertos,
incorporada a la UANL,
donde concluyó su
bachillerato, compitió
solamente en un evento
logrando pasar al nacional de
preparatorias pero no pudo
acudir por exámenes y
cansancio al acabar de
competir en la gala atlética.
Su anhelo es competir no
sólo en las olimpiadas
nacionales juveniles, sino más
allá como el centroamericano
del año anterior en Veracruz,
donde fue tercera en relevos y
cuarta en longitud y ahora
estar en un panamericano es
lo que la mantienen en el
deporte. Su expectativa es
acudir a unos juegos
olímpicos, para lograrlo
de martillo al dar la marca
requerida.
En el evento de Relevos Tec
en la ciudad de México
excedió en 70 centímetros la
distancia de 60 metros
solicitada. En su primer
evento internacional, el joven
de 17 años de edad expresa
que acudir a Quebec le
servirá para “foguearse con
otros países”. Su avance tanto
cuantitativo como cualitativo
del nativo de Ocampo,
Coahuila, en tan sólo un año
y medio, sorprende a su
propio entrenador, Alejandro
Labardesque Vázquez.
Él lo descubrió en un
estatal en Saltillo lanzando
bala y disco, de hecho era su
primera competencia y lo
invitó a la UANL cambiando
requiere “mucho esfuerzo,
disciplina, dedicación y
sacrificio”, pero ella está
dispuesta a hacerlo.
a martillo donde consideró
que podría lograr mayores
progresos. Y así fue, ganó la
medalla de oro en la
Olimpiada Nacional Juvenil
de 2004 con un lanzamiento
de 54 metros y en el regional
de este año lanzó arriba de 59
metros hasta lograr los 60.70
en Relevos Tec.
En el Panamericano
requiere lanzar 65 metros
para poder colgarse una
medalla, lo que espera lograr
porque hace unos días en el
entrenamiento diario logró un
lanzamiento de 64 metros.
Elier Mendoza
Ortega
Podrá foguearse con otros
países
E
lier, estudiante de la
Preparatoria 3, está
en el Campeonato
Panamericano en su
especialidad de lanzamiento
27
]
��
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
152
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Julio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 152, Julio 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/07/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017396
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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Academia Mexicana de las Ciencias
Andy Warhol
Cervantes
Deportes
En algún lugar de los Balcanes
Muertas de Juárez
Rosario Castellanos
Sociedad del conocimiento
Teatro
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19744/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.151._Junio_15ocr.pdf
d48ab4416e3004c9a865de40f0c743a1
PDF Text
Text
Valentina Alazraki habla de la vocación al periodismo [ 16 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • A1\o 9 • Número 151 • 15 de junio de 2005
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EN SERVICIO SOCIAL
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LOGRA HU AVANCES
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vos éxitos en tra\p1Mtes
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asi como t!n el trala•
miento preYentiVO de
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OBTIENE PREMIO
LATINOM\fRJCANO
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llo, atuinno de 1.3 Facut~d de Arte, Visuales, se
hito Krft'dor a un pfe•
mk> que publka la prí•
mera obra de un jove.n
11Strhor ( 24J
.,. -....,.,,..
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.............
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suplemento culwra\
flama
Et arte H terapéutico, n•
pedfiCAtneflte el teauo.
~ etlo nos confiesa Lll
¡ctr1i. Emm.a Mlrthata,
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ona del teatro de la entl·
~ y qu~ ootebra SO
IOOS, de etit.rfiA total.
Jorge Garcia Murillo
"~lOfno • los-orÍBertes",
ardcuto sobra ta obra deEsthe< Gonxi!.e-1
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Carta de la Tierra, utopía que merece ser
perseguida y alcanzada
José Luis Cisneros
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliares de diseño Emanuel
García y Cecilia Meade
Corrección y estilo Genaro
Huacal Fotografía Pablo Cuéllar
Zárate Asistentes de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña Reporteras Jessica
Balderas Salazar y Verónica
Zapata Rivera Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución Héctor M.
Hernández, Héctor Campos, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
E
n el preámbulo de la Carta de
la Tierra, elaborada por un
grupo de prestigiosos
científicos, humanistas,
intelectuales y seres humanos
preocupados por el presente y
el futuro del planeta, se puede leer a manera
de introducción lo siguiente:
“Estamos en un momento crítico de la
historia de la Tierra, el futuro depara grandes
riesgos y promesas. Para seguir adelante
debemos reconocer que en medio de la
magnífica diversidad de culturas y formas de
vida somos una sola familia humana y una
sola comunidad terrestre con un destino
común.”
Quienes redactaron la Carta se remontan al
atávico recuerdo de un antepasado primigenio
(“somos una sola familia humana y una sola
comunidad terrestre”) mismo que se
transforma en un sentimiento de añoranza
hacia la madre simbólica que nos parió: la
naturaleza. Y acaso tienen algo de razón.
Convence más un buen discurso que un dato
estadístico.
La Carta de la Tierra toca esas melodías que
todo ser humano posee y que lo hacen ser
persona con derechos y obligaciones,
aspiraciones y recuerdos, temores y
esperanzas, creencias y dudas. Posee la
contundencia de un cuerpo legislativoreligioso y la simplicidad de un manifiesto
revolucionario. En verdad que mueve y mueve
fuerte.
Sin embargo, nada es perfecto en este
mundo. La Carta de la Tierra incurre en
utopías y contradicciones. O tal vez lo sea
precisamente porque busca utopías y mantiene
en su seno la contradicción que se vive día con
día en la rueda de la vida.
La Carta de la Tierra dice: “Se necesitan
cambios fundamentales en nuestros valores,
instituciones y formas de vida”, ¿cómo
proponer principios y valores que guíen a toda
la humanidad cuando se reconoce desde el
principio que la diversidad del mundo se ha
visto siempre amenazada precisamente por la
imposición de principios y valores que puedan
coartar la existencia de la diversidad en
evolución constante?
¿Pero cuáles son esos principios que pide la
Carta de la Tierra? Esencialmente son: somos
seres vivos interdependientes, conservar la
vida en su totalidad mientras se descubre el fin
último de la vida, justicia que todos y cada uno
poseemos y la preservación de la vida. De
estos se desprenden otros más: filosóficos: la
interdependencia de todos y cada uno de los
seres (este principio se encuentra presente en
el Pensamiento Complejo y en la visión estoica
de los antiguos romanos, pero también es
místico-religioso en especial en la mística
budista y brahmánica y del Tao); jurídicos: la
posesión y administración del poder y de los
recursos implica una responsabilidad para
con el resto; económicos: erradicar la pobreza
y promover el desarrollo equitativo y
sostenible.
Ahora bien, los valores que ella proclama
son entre otros: humildad, fe en un destino
común, justicia, salud, entendimiento,
compasión y amor, prevención y precaución;
desarrollo (educación) de las potencialidades
humanas, democracia, familia, humanismo y
arte, comunicación, tolerancia y paz. De estos
se desprenden otro sinnúmero como:
igualdad, respeto, empatía, responsabilidad,
consideración, protección a lo débil, defensa
de los derechos, erradicación de la pobreza y
la corrupción, etc.
Sin embargo, la Carta pide algo en
apariencia contradictorio: pide respetar,
comprender y ayudar a desarrollar todas y
cada una de las formas de vida. Si la
diversidad en sí misma incluye contrarios que
contribuyen al natural y gradual proceso
evolutivo de destrucción-generación,
implicará también protegerlos y fomentarlos.
Si bien pide un respeto y una comunidad
equilibrada entre humanidad y planeta
Tierra, tienen entre sus postulados la clara
tendencia conservadora de la protección de la
humanidad por sobre todas las cosas, de lo
contrario, todo lo no natural no sería
aceptado.
¿Está la humanidad, como si fuera un solo
individuo, preparada para asumir ese riesgo?
O como hasta ahora los hijos del Prometeo
mítico y Bacon el filósofo de la tecnología
¿buscarán dominar a la naturaleza para su
beneficio y supervivencia por encima del resto
de la vida?
¿Por qué, Carta de la Tierra, promueves el
fortalecimiento de la democracia como la
mejor de todas las comunidades políticoeconómicas? ¿Por qué, Carta de la Tierra, nos
pides criterios de valoración y principios
determinados en lugar de aceptar que los seres
humanos no son ni pueden ser seres
democráticamente organizados? ¿Por qué,
Carta de la Tierra, anuncias un “destino
común”, sin saber siquiera cuál es el sentido
de la vida misma?
Es cierto que las utopías nos son posibles...
pero la utopía que propone la Carta de la
Tierra merece ser perseguida y alcanzada, al
menos como faro que alumbra en la tormenta
cerca del arrecife.
* Estudiante en la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Abriría en julio campus en Sabinas Hidalgo
Tentativamente será el próximo 16 de
julio del presente año cuando el
gobernador de Nuevo León, José
Natividad Gonzáles Parás, y el rector de
la Universidad Autónoma de Nuevo León,
José Antonio González Treviño,
inauguren el Campus Universitario en
Sabinas Hidalgo, Nuevo León. En él se
establecerán las extensiones de las
facultades de Derecho y Criminología,
Contaduría Pública y Administración y
Enfermería, y en caso de ser aprobado,
un Centro de Idiomas de la Facultad de
DAE
Es Tu Universo
espacio de reflexión y
diversión
La UANL, a través de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles, realizó una
reunión estudiantil masiva
donde reunió a líderes del
mundo empresarial,
académico, político y
deportivo a través de
conferencias y talleres.
Algunos de los conferencistas
fueron Tomás Yarrington, exgobernador de Tamaulipas;
Rodrigo Plancarte, director
general de Coparmex;
Cristián Castañón, director
general del Instituto de la
Juventud y Fernando Platas,
medallista olímpico. Se
ofrecieron el taller Liderazgo
Emprendedor, el panel de
diputados y políticos con el
tema Reforma Electoral y el
foro de opinión universitaria
Hablemos del contexto actual
en las carreras de la
Universidad: su demanda,
perspectiva y sus
determinaciones. También fue
este un foro de esparcimiento
dado que hubo conciertos a
cargo de Genitallica,
Plastilina Mosh, Érika,
Cabrito Vudú, Violento,
Euforia, Tolidos, entre otros.
(Esperanza Armendáriz)
DAE
El éxito es el único
estilo de vida
Fernando Platas, ganador de
la medalla de plata en los
Juegos Olímpicos de Sydney
Filosofía y Letras. El alcalde del
municipio de Sabinas Hidalgo, Leopoldo
González
González,
anunció
la
posibilidad de instalar en el Centro de
Idiomas una tentativa de diez lenguas con
lo que la oferta educativa del campus
universitario se verá en aumento. El edil
adelantó que se tiene pensado crear un
comité de exalumnos de la máxima casa
de estudios en el municipio con el fin de
impulsar a la juventud con becas para
estudios profesionales en el extranjero.
(Felícitas Román Cruz)
2000, revivió ante los
estudiantes de la UANL su
último clavado, que a la
postre lo colocó en el podio de
ganadores. Y lo anterior tuvo
como objetivo dejar claro a
los jóvenes que soñar es
válido y más aún, es posible
conseguir las metas
propuestas. Durante el evento
Tu Universo Estudiantil dijo
que un líder no es aquel que se
pone para la foto, es el que
tiene la capacidad de ponerse
detrás de todo el equipo para
que brille. “Las
responsabilidades no caen,
las buscamos. Sólo hay un
estilo de vida y se llama éxito,
no saben ustedes lo
apasionado que puede ser
buscar sus objetivos y más
aún lograrlos, la diferencia
está entre la gente que lucha
por sus sueños y la que no lo
hace”, continuó. (Esperanza
Armendáriz)
“El crédito no es suficiente,
ya que les ha faltado la
asesoría adicional para que
tengan mayor éxito”, dijo
Eloy Cantú Segovia, quien
suscribió el convenio que
tiene una vigencia de cinco
años con el rector José
Antonio González Treviño,
acto atestiguado por los
directores de las facultades
involucradas: Rogelio Garza
Rivera (FIME), Jorge Castillo
Villarreal (Facpya) y Raúl
Cepeda Badillo
(Arquitectura). (Esperanza
Armendáriz)
Informática
Automatizan proceso
de registro
Rectoría
Asesorarán jóvenes de
la UANL a empresas
Estudiantes de la UANL
apoyarán a un centenar de
proyectos de las micro,
pequeñas y medianas
empresas adscritas a la
Secretaría de Desarrollo
Económico del estado, a
través de asesorías en tres
áreas del conocimiento:
negocios, ingeniería y
tecnología, arquitectura y
diseño. Ellos trabajarán de
manera muy similar al
servicio social y prácticas
profesionales, pero con la
tutoría formal de un docente.
La Dirección General de
Informática de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
puso en marcha el Sistema
Integral de Administración de
Registro que, en una base de
datos central, concentra la
información de todos los
universitarios incluyendo su
fotografía.
El nuevo sistema terminará
con las filas al momento de
inscribirse ya que los
estudiantes podrán hacerlo
desde su casa a través de la
Internet.
Uno de los beneficios es que
realizado el pago de
inscripción en el banco, el
alumno ya no regresa a la
preparatoria o facultad para
entregar el comprobante. A
esos módulos se integra ahora
el Sistema de Registro de
Examen de Selección. Los
estudiantes podrán accesar
sus datos, estados de cuenta y
hacer sus horarios en la
página: http//www.uanl.mx/
admisiones. (Efraín Aldama
Villa)
Cumex
Recibirá un millón de
pesos de arranque
El Consorcio de
Universidades Mexicanas
(Cumex), constituido en abril,
recibirá de la Secretaría de
Educación Pública un millón
de pesos para el arranque de
su operación considerando
que a partir de este espacio se
pueden construir nuevas
formas de cooperación
efectivas al interior del
sistema de educación superior
del país.
El consorcio busca el
establecimiento de
mecanismos para la
compatibilidad de programas
de estudio, sistemas de
reconocimiento de créditos,
movilidad de estudiantes y la
conformación de redes de
colaboración e intercambio
académico entre cuerpos
académicos. Integran el
Cumex las universidades
autónomas de Aguascalientes,
Baja California, Ciudad
Juárez, Nuevo León, San Luis
Potosí, Yucatán, Colima,
Occidente Sinaloa e Hidalgo
que tienen 75 por ciento de su
matrícula en programas de
calidad.
El consorcio llevó a cabo
en la Rectoría de la UANL su
segunda sesión ordinaria.
(Esperanza Armendáriz)
3
]
vida institucional
15 de junio de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida institucional
Sembrando para la educación es la tradición que retoma
la Universidad Autónoma de Nuevo León a partir de este
Cuarto Sorteo de la Educación que con excelentes
premios busca constituirse en una fuente alterna de
financiamiento de la institución pública.
Regresa una tradición,
a
A
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
el
Sorteo de la Siembra Cultural
Edmundo Derbez García
l Cuarto Sorteo de la Educación a realizarse el 8 de octubre
de 2005 revive un nombre de
gran tradición: la Siembra
Cultural que desarrollaba el
desaparecido Patronato Universitario.
“Nos complace retomar el nombre de la
Siembra
Cultural
que
muchos
nuevoleoneses recordamos porque
contribuyó al desarrollo inicial de la
Universidad”, explicó el rector José
Antonio González Treviño.
“Este cuarto sorteo es muy importante
porque pensamos que con él se consolida
la presencia de la Universidad en los
sorteos”, agregó.
Han sido muchas horas dedicadas a
impulsar y consolidar los sorteos que, como
en el pasado, son una de las actividades
que permiten a la institución generar
E
recursos financieros alternos que
coadyuven a sus funciones sustantivas en
el área académica, científica, cultural y
deportiva
Si bien la máxima casa de estudios opera
con presupuesto federal y estatal “nunca
alcanza para todos los proyectos de
desarrollo de la Universidad –aclara el
Rector–, no podemos permanecer con los
brazos cruzados, siempre buscamos
aliados para seguir impulsando los
proyectos de desarrollo y los principales
son los miembros de la Fundación UANL”.
La fundación que preside don Jaime
Benavides Pompa, a través de su Comité
de Sorteos, se coordina con la
Administración de Sorteos de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
para organizarlos.
A la fecha se han realizado tres sorteos
principales, el primero el 25 de octubre de
2003 con un total de 668 premios, el
segundo el 28 de agosto de 2004,
consistiendo en dos casas amuebladas con
automóvil último modelo y otros premios
más y el tercero el 26 de febrero de 2005
con 198 premios incluyendo dos
residencias amuebladas.
Este esquema permite obtener fondos
económicos alternos que colaboren en el
esfuerzo por lograr la superación de los
fines educativos de la máxima casa de
estudios, apoyando proyectos especiales de
investigación, becas e infraestructura, así
como programas institucionales tanto
académicos como culturales.
“Pensamos que los sorteos sean una
fuente alterna de financiamiento para
apoyar los programas institucionales en
camino a la Visión UANL 2012.
“El producto de los tres sorteos
anteriores –aclaró el Rector– ha sido
canalizado, con apoyo de la Fundación, y
después de evaluar diferentes proyectos a
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Sorteos consolidan
visión 2012
Es un momento
histórico revivir un
sorteo que tiene
tanta tradición,
sobre todo el
nombre, Siembra
Cultural que tanto evoca, es un
éxito y la gente lo está aceptando.
Las ocho casas son una forma de
posesionar el sorteo, además de
bonitas, están dentro de un
estatus en todo el área
metropolitana, yo creo que la
aceptación de la gente en cuanto
al costo del boleto y la
recuperación del mismo
garantiza que el sorteo tenga
éxito y que la gente conforme
pasa el tiempo lo tome en cuenta
de una manera muy formal y
fuerte.
Los recursos obtenidos con los
sorteos se están usando
principalmente en la movilidad
de estudiantes y profesores y eso
consolida mejor tanto cuerpos
académicos como los programas
internacionales que el Rector ha
impulsado para la visión 2012.
Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Oportunidad para
foráneos
Primer premio
programas de desarrollo de la
Universidad Autónoma de Nuevo León.”
Uno de ellos es el impulso de la visión
internacional como parte esencial de la
formación integral de sus egresados de los
programas de licenciatura y posgrado, por
ello la UANL está enviando a sus
universitarios alrededor del mundo a
través del Programa de Internacionalización.
“Se han visto beneficiados estudiantes y
profesores, además se han mejorado
instalaciones y equipado facultades.
“Lo único que pretendemos con estas
actividades y el llamado que hacemos a la
sociedad es que esté cerca de la
Universidad, que la apoyen para lograr
Domicilio: Cerrada de Izurza Núm. 129
Fraccionamiento Cerradas de Cumbres
Monterrey, N. L.
Superficie de 129.00 M2 de terreno
185.00 M2 de construcción
Dos niveles
Cochera techada doble
Sala
Comedor
Cocina
Medio baño
Lavandería y baño de servicio
Estancia
Recámara principal con vestidor y un baño
completo
Dos recámaras y baño completo compartido
Totalmente amueblada, equipada y climatizada
Vehículo a la puerta marca VW Lupo confortline
2005
Valor total: $ 1 899, 083.00
stá muy bien revivir
el sorteo porque la
gente se motiva a
trabajar por una
causa noble como es
la Universidad. Al
ver las casas que están muy bien
ubicadas, diseñadas y
acondicionadas te motiva a
apoyar a la Universidad
vendiendo o comprando boletos.
Yo invito a la raza a poner
atención en la importancia de
este evento y que contribuya a
romper la marca de venta de
boletos del sorteo anterior. Con
el hecho de sortear ocho casas,
muchos de los estudiantes que son
foráneos pueden sentirse
motivados a cooperar porque
pueden ganar una y vivir en ella
ahorrándose la renta, porque
muchos foráneos vienen con
muchas necesidades y que la
Universidad ponga a disposición
un mayor número de casas es un
aliciente para los que vienen de
afuera.
José Manuel Méndez Hinojosa
FIME
5
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6
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida institucional
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
La UANL se cimentó con
el Sorteo de la Siembra
La cimentación
sustancial de la
Universidad, si
acudimos a su origen,
fue en base al Sorteo de
la Siembra Cultural, un
patronato formado por gente muy
distinguida; manejó muy
generosamente los recursos que se
obtenían de los sorteos para darle
vida a Ciudad Universitaria;
entonces retomar el ejemplo de los
iniciadores nos toca a nosotros, los
que fuimos estudiantes entonces
ahora como maestros, como
egresados, con ese cariño muy propio
que profesamos a la Universidad,
tenemos que impulsar el sorteo.
Gilberto Villarreal de la Garza
Presidente de la H. Junta de
Gobierno
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Se acerca a egresados
con planes para el futuro
El sorteo da una
oportunidad de acercar
a todos los egresados y a
todos quienes de alguna
forma han recibido los
beneficios de su alma
máter; de esta forma, indirectamente,
al comprar un boleto están ayudando
a proseguir con los grandes planes
que tiene la Universidad para el
futuro.
Jaime Benavides
Presidente de la Fundación UANL
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
El desarrollo se logra
con educación
Estamos inmersos en
esta gran aldea global y
necesitamos ser más
competitivos, para
lograrlo nos urge mejor
preparación, más
tecnología, más investigación y para
ello este sorteo que se reinicia tiene
una gran trascendencia. Yo como
maestra sé que el desarrollo
solamente se puede propiciar si existe
la educación y que ésta es lo que nos
permite llegar al éxito, a través de la
UANL sabemos que muchos de estos
jóvenes del estado y del municipio de
Santa Catarina lo están logrando.
Irma Adriana Garza
Alcaldesa de Santa Catarina
Segundo premio
Domicilio: Ave. De las Parras Núm. 128
Fraccionamiento Rincón de las Huertas
Santa Catarina, N. L.
Superficie de 170 M2 de terreno
203 M2 de construcción
Dos niveles
Cochera doble techada
Recibidor
Medio baño
Sala comedor
Cocina
Lavandería
Estancia
Dos recámaras con clóset y un baño completo
compartido
Recámara principal
Baño vestidor con terraza
Totalmente amueblada, equipada y climatizada
Vehículo a la puerta marca VW Pointer City 2005
Valor comercial: $ 1 892,456.00
tener la mejor universidad pública de este
país con un alto reconocimiento nacional
e internacional.”
Gilberto Villarreal de la Garza recordó
la importancia que el Sorteo de la Siembra
Cultural tuvo en la construcción de las
facultades en Ciudad Universitaria, “a mi
me tocó estudiar en el primer edificio que
se construyó en Ciudad Universitaria: la
Facultad de Derecho en 1958, entré a
tercer año, después de estar dos en la
casona de Abasolo, luego siguió FIME,
Contaduría y así se fue creando Ciudad
Universitaria con un sorteo”.
La forma de apoyarla es vendiendo y
comprando boletos, la emisión es de 120
mil a un precio accesible de 250 pesos cada
uno, pues además de colaborar con la
UANL se benefician con los atractivos
premios de esta cuarta edición.
Son ocho casas, dos amuebladas y con
automóvil 2005, además de 20 automóviles
del año y 120 premios más.
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Tercer premio
Gilboa 205, Fracc. Paseo de Cumbres,
Monterrey, N. L.
Cuarto premio
Appia 507, Fracc. Puerta de Hierro, Monterrey,
N. L.
Quinto premio
Appia 511, Fracc. Puerta de Hierro, Monterrey,
N. L.
Sexto premio
Privada San Francisco 801, Residencial San
Francisco, Apodaca, N. L.
Séptimo premio
Privada San Francisco 807, Residencial San
Francisco, Apodaca, N. L.
Octavo premio
Villas Bolivia 158, Fracc. Villas de Escobedo,
Escobedo, N. L.
Noveno al 28.
Auto VW Pointer City, dos puertas 2005
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
El pasado 2 de junio, el padre Rafael
Méndez realizó la bendición de las dos
residencias del primero y segundo lugar
con lo que dio inicio a las visitas.
La primera de ellas ubicada en la calle
Cerrada de Izarza 129 Fraccionamiento
Cerradas de Cumbres y la segunda en
avenida de Las Palmas 128, en Rincón de
las Huertas, en la cabecera municipal de
Santa Catarina.
En la ceremonia de corte de listón
estuvieron presentes el rector José Antonio
González Treviño, don Jaime Benavides
Pompa, presidente de la Fundación UANL,
Rodolfo Martínez y Fausto Ibarra del
Comité de Sorteos, funcionarios,
directores y estudiantes de preparatorias
y facultades.
Ahí, el Rector agradeció a todas las
personas que contribuyen con los sorteos,
maestros, estudiantes, personal directivo,
egresados, empresarios que han apoyado
para contar con los premios, entre ellos
Gustavo Romo y Luis de Villa,
fraccionadores del desarrollo urbano
Rincón de las Huertas, quienes apoyan a
la Universidad adjudicándole la casa.
En Santa Catarina, la alcaldesa Irma
Adriana Garza recordó que en el sorteo
anterior el beneficiado fue un
santacatarinense, un regidor del
ayuntamiento logró el primer premio.
“Hoy, todos los regidores, funcionarios
colaboramos con la Universidad,
queremos no el primero, sino el segundo
premio porque precisamente está en
nuestro municipio, en Rincón de las
Huertas.”
Dijo que existen muchos proyectos
conjuntos que pueden lograr entre el
municipio y la UANL en beneficio de los
estudiantes de la Preparatoria 23.
El Rector hizo ver el reto que enfrenta la
máxima casa de estudios por las solicitudes
de estudiantes de todo el país por ingresar
a ella.
“Estamos preocupados porque tenemos
que innovar los procesos de enseñanza
aprendizaje, elevar la calidad de la
institución, ampliar la cobertura de modo
que más estudiantes tengan la oportunidad
de ingresar a la institución, formarse
profesionalmente y escalar socialmente”,
aseveró.
Sorteo ha tenido muy
buena aceptación
Puede ser una buena
fuente de ingresos para
la Universidad,
principalmente para
captar más estudiantes.
La idea es que sean dos
sorteos por año y esperamos que
después sean tres, claro, vamos
despacio para lograrlo, ya abrieron
las propias oficinas en Ciudad
Universitaria donde se está
manejando de una manera
profesional los sorteos, ya hay
mucha gente involucrada en ellos. La
idea es organizar sorteos con este
nivel, casas que son habitables y
boletos accesibles para toda la gente.
Hemos tenido una respuesta de más
del noventa por ciento en venta de
boletos que no lo tiene ningún sorteo.
Miguel García Cantú
Oficina de Egresados
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Un sentido más humano
1RTEO de la Ed
re BRA eu_
_¡k" lff;¡¡º
Definitivamente el
nuevo esquema, distinto
al tradicional, está muy
bien planteado puesto
que las residencias están
construidas para que la
gente realmente las habite; no son
casas multimillonarias que luego no
pueden mantener ni vivir en ellas y
luego las venden por menos del
precio; en este sentido creo que la
Universidad está desarrollando un
sentido más humano al preocuparse
por sortear más casas que se puedan
mantener y vivir en ellas. Las casas
son excelentes y la decoración es de
muy buen gusto.
Gracia Guajardo
Facultad de Filosofía y Letras
7
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida institucional
Premian su esfuerzo en
apoyo a la comunidad
Silvia Nora Díaz Padilla
y Virginia Dinorah
Saldaña Díaz
Facultad de Derecho y Criminología
Sistema de Educación Presencial y a
Distancia (SEPAD)
Al lograr un destacado desempeño en
la prestación de su servicio social,
cinco universitarios fueron
reconocidos con el Premio a la
Excelencia
Promueven cultura de
integración social de
discapacitados y adultos
mayores
ste premio es con
relación a un trabajo
en coautoría que
madre e hija presentaron en
el cumplimiento del servicio
social. Trata de la
accesibilidad para
discapacitados y adultos
mayores; es decir, eliminar
barreras arquitectónicas y
obstáculos físicos como
primer paso para que todas
las personas estén integradas
socialmente. El hecho de no
poder ingresar a un edifico
público o privado lo limita en
diferentes actividades: como
la educación, salud o trámites
de cualquier tipo.
“En un principio era un
trabajo de investigación, pero
fuimos encontrando diferentes
puntos de mejora dentro del
análisis, de modo que
decidimos cambiar un poco el
objetivo”, explica Silvia Díaz
Padilla.
“Dentro del análisis vimos
la estadística en cuestión de
discapacitados y adultos
mayores en nuestro país y nos
dimos cuenta que hay un alto
porcentaje de personas que
requieren instalaciones
especiales para acceder a
edificios públicos o
privados.”
Facultad de Arquitectura
Club Primavera A.C.
Un aprendizaje de la realidad
laboral
E
El servicio social busca
arraigar entre los estudiantes
valores universales y formar
actitudes como voluntad,
liderazgo, superación,
amistad y compromiso social,
todo ello es el común
denominador de Rigoberto,
Silvia, Virginia, Dámaso y
Daniel, acreedores del Cuarto
Premio a la Excelencia en el
Cumplimiento del Servicio
Social otorgado por la
Dirección de Vinculación y
Servicio Social como
reconocimiento a su ejemplar
desempeño.
Modalidad Administrativo
Modalidad Asistencial
Daniel Domingo
Villarreal Garza
E
Virginia Dinorah
Saldaña Díaz
Silvia Nora Díaz
Padilla
Fotos: Efraín Aldama Villa
Realizaron primero un
análisis de la legislación a
nivel internacional, nacional
y local cuya principal
observancia es regular las
medidas tendientes a la
resolución de los problemas
que afectan a los
discapacitados para su
completa realización
personal e integración social;
y revisaron las normas
oficiales mexicanas para este
tipo de adecuaciones.
Después elaboraron un
proyecto específico para la
Facultad de Derecho y
Criminología que implica la
implementación o
remodelación de la
infraestructura del edificio.
“Pero este manual es
aplicable a cualquier
edificio”, explica Díaz
Padilla.
Su hija dijo que el servicio
social lo ve “como una forma
de trascender y dejar huella
en la vida de los demás,
contribuyendo al
mejoramiento de la sociedad
mediante acciones de valor
que los enriquecen y les
permiten conocerse mejor
como seres humanos”.
(Susana Robles Zamarripa)
l joven dirigió la obra
de mantenimiento,
ampliación y mejora
de las instalaciones del Club
Primavera, A. C., con el
objetivo de realizar un buen
trabajo tomando en cuenta la
distribución de los espacios,
funcionalidad y armonía con
el ambiente.
Su trabajo consistió en
tomar la lista de asistencia
diaria, de lunes a sábados de
la cuadrilla de albañilería y
mantenimiento, la
administración de los
trabajos, desde diseño,
cálculo de costos, pagos,
presupuesto, hasta la
realización y conclusión del
espacio arquitectónico, en
este caso la ampliación de un
segundo piso en la asociación
civil.
Al inicio, reconoce que su
inexperiencia le daba cierta
inseguridad personal, pero a
medida que fueron pasando
los días y puestas en práctica
las bases teóricas adquiridas
en la facultad, se sentía
completamente seguro.
“A la segunda semana –
subraya– yo me sentía seguro,
pude realizar el trabajo
encomendado y con esa
experiencia decir: yo soy
arquitecto.”
Comenta que como
estudiante su visión ha
cambiado completamente
respecto al servicio social,
“como joven con ímpetu de
trabajar, muchas veces me
preguntaba para qué servía,
pero el hecho de haber podido
participar en él, me di cuenta
que es necesario para tener
un aprendizaje y una visión
clara de lo que viene al
terminar la carrera, en este
caso desarrollar las actitudes
para poder laborar en la
sociedad. Definitivamente es
una herramienta necesaria
para el desarrollo profesional
de la persona.
“Yo le comento a mis
compañeros que van a iniciar
el servicio social que no lo
dejen, que es necesario, que es
muy importante.”
El premio lo acepta Daniel
Domingo con humildad por un
trabajo realizado con una
actitud personal que le
permitió alcanzar su meta
precisa y demostrarlo a la
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
sociedad. Ahora tiene la
expectativa, una vez que
egrese, de ser un buen
profesionista y entregar su
trabajo a los demás.
(Edmundo Derbez García)
Modalidad Académico
Dámaso Francisco de
Ossio Leal
Facultad.de Economía, UANL
Centro de Investigaciones Económicas
Investiga vida de usuarios del
transporte
l estudiante del octavo
semestre Dámaso
Francisco de Ossio
Leal realizó su servicio social
en el Centro de
Investigaciones Económicas
donde sus actividades se
basaron principalmente en la
investigación y el manejo de
datos. El proyecto con el cual
se sintió más identificado
consistió en “un estudio para
observar lo que estaba
pasando con el transporte de
pasajeros. En esta línea de
investigación pude aplicar
más conocimientos, así como
investigar datos del INEGI
sobre las ocupaciones de las
personas y todo lo referente a
su vida diaria para conocer el
mercado de este servicio”.
Tener conocimiento sobre
el manejo de bases de datos le
permitió acceder “a la
información que le dieron las
herramientas para analizar
cuestiones cuantitativas y
cualitativas sobre los gustos y
las personas que requerían el
servicio de transporte”.
Además, otra de las
ventajas radica en que “lo
que aprendí ahí lo he podido
aplicar más adelante, me ha
servido dentro de mi carrera,
en teoría económica he
podido interpretar los datos
que encontraba en la
investigación, tal vez no un
área específica, sino estudios
de mercado o estadísticas”.
Dámaso comenta que siente
una gran inclinación hacia la
investigación y para él, parte
fundamental de la formación
que recibe en la Facultad de
Economía está encaminada a
ella, “podemos participar en
muchos sectores, pero a mí me
llama mucho la atención esto
y como tengo la creatividad,
la capacidad y el gusto por
ello, decidí realizar mi
servicio social ahí, además
me gustaron los proyectos que
se manejaban”.
El estudiante de economía
está a punto de terminar la
carrera pero, además de su
actividad académica, es
asistente en el Banco de
E
México y tiene una entrevista
de trabajo en el Centro de
Investigaciones Económicas.
En un futuro cercano le
gustaría realizar una
maestría, “las finanzas
corporativas y lo que tienen
que ver con los mercados
financieros es el área más
interesante para mí”.
Para Dámaso es importante
que existan estos premios
porque “nos motivan, además
es importante que veamos en
qué podemos ayudar en las
instituciones donde estamos.
Cuando reconocen la labor
sólo significaba cumplir el
último requisito para
proceder a la obtención de su
título profesional, sino el
inicio de una nueva etapa: la
realización de su servicio
social.
Su idea desde un principio
fue ofrecer sus conocimientos
sobre medicina en alguna
comunidad donde se
necesitaran, sin importar qué
tan lejos fuera, por lo que
cuando se le presentó la
oportunidad de acudir a San
Cristóbal de las Casas,
Chiapas, no lo dudó.
Rigoberto David
González González
Dámaso Francisco
de Ossio
que realizamos repercute en
una mayor participación de
los estudiantes”. (Verónica
Zapata Rivera)
Modalidad Comunitario
Rigoberto David
González González
Departamento de Dermatología del
Hospital Universitario
Este año me hizo ser un
hombre totalmente diferente
ara Rigoberto David
González González
concluir sus estudios
de Médico Cirujano Partero
en la Facultad de Medicina no
P
Daniel Domingo
Villarreal Garza
“Estaba interesado en
conocer la atención que
requiere el paciente indígena,
sobre todo porque les falta
apoyo y me gustaba la idea de
cooperar en lo que estuviera
en mis manos.”
Sin experiencia previa
como médico responsable,
con un poco de temor, pero
sin dudar de sí mismo y
apoyándose con la Internet y
algunos textos, el joven
médico de 24 años
permaneció en la dependencia
donde desarrolló su servicio
social, la Clínica Esquipulas
(Centro Asistencial para
Indígenas) en San Cristóbal
de las Casas, Chiapas, de
febrero de 2004 a enero de
2005, en un programa a cargo
del Dr. Sergio González
González, profesor del
Departamento de
Dermatología del Hospital
Universitario de la UANL.
Durante un año, en el cual
se dedicara casi en cuerpo y
alma a atender a docenas de
indígenas necesitados de
atención médica, asegura que
era muy grato recibirlos en
las consultas con una sonrisa,
con la mejor disposición de
atenderlos y tratarlos con
calidad humana sin
discriminar su condición
socioeconómica.
Muchas veces acudían de
comunidades lejanas
argumentando que no les
importaba invertir tiempo y
esfuerzo en recorrer largas
distancias para llegar a su
consulta o, incluso, en
algunas ocasiones era él quien
se trasladaba a las diferentes
comunidades.
“Los pacientes buscaban
acudir conmigo porque
sabían que iban a ser
recibidos de manera cordial
tanto en la clínica como en su
atención médica, buscando
siempre su salud y bienestar;
durante este periodo atendí
alrededor de quince consultas
diarias, las cuales
representaron un crecimiento
humano y me llevaron a ser
un hombre nuevo.
“Esta fue una magnífica
oportunidad y un privilegio
de gran valor, pues me
permitió desarrollar con gran
esmero, dedicación y sobre
todo con responsabilidad la
atención a los indígenas
brindándoles apoyo con
consultas médicas,
medicamentos y análisis de
laboratorio de manera
económica, ofreciéndoles una
atención médica de primer
nivel”, reiteró.
Rigoberto David tuvo la
oportunidad de darse cuenta
de todas las carencias que
existen y esto considera le
ayudó a madurar, pues
percibió la desnutrición
existente en los niños,
enfermedades de la piel a
causa del sol, además de la
prevalencia de diarreas en
niños y adultos.
“Nunca voy a olvidar que
este año me hizo ser un
hombre totalmente diferente,
pero sobre todo lo que me
quedó bien grabado es la
necesidad de ser humilde, ser
una persona sencilla y que no
se debe negar el apoyo médico
a nadie. (Jessica Balderas
Salazar)
9
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
ciencia y tecnología
Desarrolla bioimplante de
células cartilaginosas contra
lesiones articulares
El Hospital Universitario ha logrado desarrollar a base de
ingeniería tisular el cultivo de células condrales, capaces de
formar un nuevo cartílago para el tratamiento de lesiones
que, después de una operación ambulatoria, devuelven a los
pacientes la posibilidad de tener una vida normal.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Jessica Balderas Salazar
En diciembre de 2003,
después de lesionarse el
tobillo jugando futbol, la vida
de Roberto Israel Martínez
Hernández comenzó a ser
distinta pues a sus 23 años de
edad había de tolerar dolor y
molestias incluso al realizar
sus actividades habituales.
Había sufrido una lesión
osteocondral en el tobillo
izquierdo debido a lo cual fue
desarrollando en una parte de
esta superficie articular
necrosis o muerte ósea. En
placas radiográficas puede
ser observada la diferencia
entre ambos tobillos, uno con
articulación sana y otra
dañada.
Esta es una de las
discapacidades músculoesqueléticas considerada un
problema de salud pública
que se incrementa progresivamente y su repercusión social
se manifiesta con un franco
deterioro en la calidad de
vida, desajustes psicosociales,
problemas de desintegración
familiar, desempleo y una
pérdida económica
considerable por su
prevalencia en personas en
edad productiva, las cuales
muchas veces pueden
prevenirse.
Con un fragmento de la
articulación desprendida, este
paciente fue captado por la
consulta de Ortopedia y
Traumatología del Hospital
Universitario “Dr. José
Eleuterio González” y,
después de varios estudios, se
concluyó que era un
candidato ideal para la
aplicación de una nueva
tecnología en relación a
trasplantes, bioimplante de
células cartilaginosas para el
tratamiento de lesiones
articulares, ICA.
La implantación de
condrocitos autólogos (ICA)
es una realidad y una
posibilidad de vida en nuestro
estado gracias a convenios de
cooperación con universidades de España y la República
Checa, por lo que ahora el
Banco de Hueso y Tejidos ha
logrado desarrollar a base de
ingeniería tisular el primero
en su género para uso clínico,
que al ser implantado en una
lesión del cartílago articular
produce un tejido de
características histológicas y
mecánicas idénticas al
cartílago hialino.
Es utilizable entre una y
otra superficie ósea en
lesiones articulares causadas
por accidentes en el área
deportiva, donde el cartílago
no puede regenerarse y el
paciente termina utilizando
una prótesis articular, la cual
desencadena algunos
problemas y contratiempos.
Al cabo de algunos años debe
retirarse la articulación
completa al quedar fija e
impedir los movimientos.
“Hemos logrado la
posibilidad de cultivo de
células condrales, las cuales
son el conjunto de células que
forman un nuevo cartílago y
se ha desarrollado esta
técnica en el Hospital
Universitario”, explicó el Dr.
Óscar Mendoza Lemus, jefe
del Departamento de Ortopedia y Traumatología y del
Banco de Huesos y Tejidos.
Gracias al Departamento de
Bioquímica, a cargo de la
Dra. Herminia Martínez
Rodríguez, se ha logrado
contar con esta tecnología de
punta que no existe en otro
nosocomio del país.
“Para poder llevar a cabo
esta operación”, explica el
Dr. Eduardo Álvarez Lozano,
del Servicio de Ortopedia y
Traumatología y del Banco de
Huesos, “primeramente se
hizo la toma de células
cartilaginosas, las cuales son
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
extraídas de la rodilla del
paciente a través de un
procedimiento de cirugía
artroscópica de
aproximadamente cinco
centímetros que consiste en
introducir una cámara de
fibra óptica y realizar la
biopsia.”
Ésta se realiza en un área
de una superficie muy rica en
células cartilaginosas en
donde no hay apoyo, por lo
que no implica lesiones al
paciente.
Se toman aproximadamente
10 miligramos de tejido
osteocondral y éstos pasan al
Laboratorio de Ingeniería
Tisular del Banco de Huesos
y Tejidos en donde son
procesados.
Previa maceración se
pasan a una digestión
enzimática donde las células
son desprendidas del
cartílago, luego son
procesadas en botellas
especiales en completa
esterilidad en el área de
cultivo entre 14 y 21 días.
En la incubadora celular se
mantiene regulada las 24
horas la temperatura y el
porcentaje de CO2 a los
cuales son expuestas.
A través del microscopio es
posible observar la manera
como las pequeñas células
disgregadas empiezan a
reproducirse; de tal forma
que de 40 a 50 mil células de
cartílago de cada biopsia
llegan a sumar entre 15 y 20
millones.
Una vez extraídas son
colocadas en una matriz
tridimensional a base de la
proteína fibrina para que
adquieran dentro del pequeño
molde la forma del implante.
Después de cinco minutos se
solidifica dando un implante
de características muy
similares a las del cartílago
articular.
Ahora sí, ya se encuentra
todo listo para el bioimplante
de células cartilaginosas,
primeramente se prepara al
paciente para pasar a la
realización de la incisión
quirúrgica; se hace un estudio
preambulatorio donde se
planea lo que se va a utilizar,
por dónde y cómo será el
abordaje para ocasionar el
menor daño tisular posible.
Después de realizar la
primera incisión en la
articulación se realiza una
disección por planos o áreas
para evitar dañar las
estructuras óseas vecinas; los
ligamentos del tobillo son
separados para identificarlos
y no dañarlos.
Después se realiza una
osteotomía, se abre el hueso
para exponer la articulación
dañada, donde incluso se
puede observar cómo se
empieza a degenerar toda la
articulación hasta llegar a la
lesión que se encuentra en un
área articular de carga, la
cual de no haberse detenido a
tiempo puede progresar y
llegar a provocar una
destrucción total de la
articulación.
El hueso muerto se retira,
legrando todo el tejido
peligroso que se presentaba
por la lesión y preparando el
nicho para que dicha área
fibrina por el propio paciente
en un término aproximado de
tres meses. Antes de someter
a la operación a Martínez
Hernández se le comentó todo
el procedimiento, el paciente
en ningún momento dudó en
darse la oportunidad de
volver a tener una vida
normal.
Este tratamiento resulta
bastante benéfico en lesiones
deportivas, en lesiones
articulares, cuando el
cartílago descubre la
superficie ósea y produce el
dolor que evita la regular
movilidad de una
articulación.
Anteriormente sólo los
laboratorios internacionales
eran los encargados de
realizar este tipo de implantes
con costos exorbitantes, entre
10 a 18 mil dólares, que
generalmente no están al
alcance de cualquier
paciente.
Ahora, gracias al trabajo
del personal del Hospital
Universitario y al apoyo de la
Facultad de Medicina de la
UANL, los costos son bastante
inferiores en cuanto a
producción, entre 30 a 40 mil
pesos, pues la idea es
ofrecerlo como un servicio a
los pacientes, explicó el Dr.
quede hábil haciendo unas
pequeñas perforaciones para
reavivar la circulación al
hueso afectado.
Se procede a medir el
tamaño de la lesión y cortar
un molde adecuado al
espacio; por último se
procede a realizar la
preparación y colocación del
implante de una consistencia
blanda, diseñado a la forma y
tamaño requerido.
Se embona como aquella
pieza de rompecabezas
faltante, por último se coloca
una capa de pegamento para
sellar y después cerrar toda el
área.
Al ser colocado el implante
las células expuestas al
ambiente articular empiezan
a activarse y a producir
Gracias al trabajo
del personal del HU
y al apoyo de la
Facultad de
Medicina, los costos
de manufactura de
este tipo de
implante son
bastante inferiores
pues la idea es
ofrecerlo como un
servicio a los
pacientes.
Donato Saldívar Rodríguez,
director de la institución.
Martínez Hernández,
operado en el nosocomio
universitario, espera poder
volver a jugar futbol pues ya
no siente molestia alguna, ni
en la rodilla ni en el tobillo.
Incluso ya se operó a un
segundo paciente, quien buscó
a los médicos del Banco de
Huesos y Tejidos gracias a
que encontró información
sobre el procedimiento en la
página de Internet.
Aunque aún no se cuenta
con estadísticas exactas de la
cantidad de personas en
espera de este tipo de
trasplante, el Hospital
Universitario se reporta listo
para atender a todo paciente
que lo requiera.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
ciencia y tecnología
Fallas cardiacas, otra opción
de tratamiento
Esperanza Armendáriz
Para quienes padecen de
arritmia cardiaca, lo que
provoca una muerte súbita, el
Hospital Universitario “Dr.
José Eleuterio González”
tiene ya una opción más para
tratar esta enfermedad.
Se trata de un monitor
cardiaco implantable que
reduce hasta 25 por ciento el
riesgo de mortalidad, en
comparación con pacientes
tratados únicamente con
medicamentos.
Este procedimiento
quirúrgico que se realiza en
tan sólo dos horas, en la
medicina privada tiene un
costo de 250 mil pesos; pero
gracias a la asociación
norteamericana Heart Beat
Internacional, el nosocomio
de la UANL ya lo practica sin
costo alguno para el paciente,
tal como sucedió con Rodolfo
Castañeda Gómez, un
vendedor ambulante de 51
años.
Su caso fue presentado por
el doctor Jorge Horacio
Bahena Cuevas, profesor del
Servicio de Cardiología que
coordina Manuel Guerrero,
para constatar que el
Hospital Universitario tiene
esta tecnología de punta al
alcance de la comunidad y sin
ningún costo.
Castañeda Gómez sufrió
hace 20 años un infarto; dado
su diagnóstico de arritmia
grave, su corazón tiene un
daño severo ya que funciona
sólo con 20 por ciento; esto lo
pone en un alto riesgo de
tener estos episodios de
taquicardia vascular.
“Una arritmia consiste en
una suspensión abrupta de la
actividad del corazón
originada por un ritmo
caótico del corazón, donde no
se bombea sangre; estas
enfermedades vasculares
ocupan el primer lugar en
mortalidad e incidencia en la
población adulta”, refirió el
Dr. Jorge Bahena Cuevas.
Tras ser sometido desde
noviembre pasado a una
minuciosa evaluación por
parte de los especialistas del
Servicio de Cardiología,
donde se incluyeron
ecocardiografía y cateterismo
Fotos: Cortesía HU
Un monitor cardiaco
implantable de 49
centímetros cúbicos
en forma gratuita
en el Hospital
Universitario, ofrece
una reducción de la
mortalidad por
infarto hasta en 25
por ciento, en
comparación con
pacientes tratados
únicamente con
drogas
antiarrítmicas.
cardiaco, se llegó a la
conclusión de implantarle este
aparato.
Este desfibrilador
implantable o monitor
cardiaco es intravenoso y
evita abrir el tórax para ser
colocado, tiene un peso de 90
gramos y 49 centímetros
cúbicos de volumen.
No previene un infarto,
pero sí ofrece una reducción
de la mortalidad hasta en 25
por ciento, en comparación
con pacientes tratados
únicamente con drogas
antiarrítmicas.
Es ideal para pacientes que
han tenido un infarto al
corazón dado que tienen
mayor riesgo de tener muerte
súbita; y en pacientes con
enfermedades que afectan al
músculo cardiaco.
El experto destacó que con
este implante el paciente sólo
toma medicamentos para
ayudar a la función cardiaca
y evitar la formación de
coágulos.
“El paciente que desee ser
intervenido con este
procedimiento tiene que
reunir tres condiciones: tener
detectada una arritmia grave,
tener falla cardiaca, con una
reserva cardiaca menor de 35
por ciento y haber tenido un
infarto, otra indicación es en
pacientes con arritmia grave
pero que no responde al
tratamiento con drogas”,
precisó Bahena Cuevas.
“Este implante, tenemos
estimado que coloquemos uno
al mes; en el caso de los
marcapasos convencionales
hacemos alrededor de 40
intervenciones al año”,
explicó.
El procedimiento:
Se instala el cable a través de una
punción en una vena debajo de la
clavícula, esta vena va conectada
hacia la parte derecha del corazón;
el cable se inserta hacia la parte
interna del corazón, todo bajo
visión de rayos x.
Ya conectado el aparato se hacen
pruebas para estimular el corazón,
provocar la arritmia y dar el
choque ya cuando se terminó el
procedimiento para constatar que
está funcionando en forma
adecuada.
Después de esto se pone una
bolsita debajo de la piel. Toma dos
semanas la cicatrización.
Los cuidados postoperatorios: no
exponerse a magnetos poderosos
(bocinas grandes, por ejemplo)
porque alteran la función del
monitor; no hacer ejercicios de
contacto.
Quien desee más
información y ser evaluados,
a fin de conocer si son
candidatos a portar este
monitor cardiaco, puede
comunicarse al Servicio de
Cardiología del Hospital
Universitario “José Eleuterio
González”, a los teléfonos
8333-6285 y 8333-4749.
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
ciencia y tecnología
Después de informar de su segundo trasplante de pulmón
exitoso, el Hospital Universitario busca ser un centro de
referencia nacional para pacientes con enfermedad pulmonar
crónica terminal cuya alternativa no era otra que buscar una
salvación en el extranjero o esperar la muerte.
Sería HU centro de referencia nacional
para trasplante de pulmón
falleció de muerte cerebral en
otro hospital de la localidad
que poseía las características
de tamaño y grupo sanguíneo.
En el caso de Miguel se
trasplantó el pulmón
izquierdo, el pulmón derecho
no hace mucha función, pero
al tener un pulmón sano puede
tener una calidad de vida
excelente. Fue retirado del
apoyo ventilatorio al día
siguiente de la operación, y el
pulmón comenzó a “portarse”
perfectamente.
“Actualmente él puede estar
sin oxígeno suplementario,
que era como su única llave a
poder seguir vivo antes de este
procedimiento”, dijo
Chavarría Martínez.
Esperanza Armendáriz
El 13 de abril Miguel Yáñez
Vázquez cumplió 37 años de
edad y un día después recibió
una llamada inesperada: el
Hospital Universitario “Dr.
José Eleuterio González” le
regalaba otra oportunidad de
vida.
A Miguel, quien padecía
fibrosis pulmonar idiopática,
le confirmaron que ya tenían
un donante para convertirse
en el segundo paciente que le
practicaban trasplante de
pulmón.
El paciente, oriundo de
Linares, había ingresado a la
lista de espera del Centro
Nacional de Trasplantes el 24
de agosto de 2004 y el 4 de
mayo de 2005, fecha en que
fue dado de alta, abandonó el
hospital luego de que un
equipo de médicos,
encabezado por el doctor Luis
Gómez Danés, practicara la
cirugía durante cuatro horas.
Este es el segundo caso de
éxito en el Hospital
Universitario, el primer
trasplante de pulmón se
realizó el 21 de julio de 2003
en una paciente de 56 años de
edad, quien ya se ha
reintegrado a sus actividades
cotidianas; actualmente
tienen a dos personas en lista
de espera.
El trasplante de pulmón,
según explicó el doctor Uriel
Chavarría Martínez,
coordinador médico de
trasplantes en el HU, es el más
complejo de lograr debido a
que es un órgano que debe
tener características iguales
en medida y tamaño del
donador y el paciente que
busca el transplante.
Aunado a esto, el proceso
quirúrgico también conlleva
una serie de complicaciones,
por eso es que en el país son
muy escasos los trasplantes de
pulmón, lo que provoca que
las personas que lo requieren
emigren al extranjero, en el
Centro de referencia nacional
Fotos: Esperanza Armendáriz
caso de contar con recursos
económicos.
Única opción: el trasplante
El caso particular del Miguel
Yáñez Vázquez fue visto por
médicos de la localidad que le
dieron el diagnóstico de
fibrosis pulmonar idiopática,
condición en la que el pulmón
tiene una inflamación y luego
se cicatriza y esta condición
tiene como única opción
efectiva el trasplante de
pulmón.
La fibrosis pulmonar
idiopática va restringiendo
los alvéolos, los vasos y la
estructura del pulmón y
provoca que el oxígeno sí
entre pero ya no se pueda
transportar a través de los
glóbulos rojos hacia el cuerpo
humano, eso le hace que tenga
una falta importante de aire.
Explicaron los especialistas
que los tratamientos médicos
para tratar la fibrosis
pulmonar idiopática no han
probado efectividad a la
fecha y si el paciente no es
trasplantado lo usual es que
fallezca.
Esta enfermedad se
presenta en la quinta década
de la vida, entre los 45 y 55
años de edad en hombres, fue
una situación poco común el
caso de este paciente de 37
años. Él comenzó a sentir
dificultad respiratoria hasta
con la mínima actividad
física.
“Fue el médico José
Gonzalo Peña quien canalizó
al paciente al Centro de
Rehabilitación Pulmonar de
este hospital e inició un
proceso de evaluación que
culminó con su aceptación
para el proceso de
trasplante”, explicó.
Recordó que Miguel, de
ocupación mesero, tuvo tres
llamadas del hospital de la
UANL y por algún motivo el
órgano fue rechazado; por fin
se le cumplió su deseo y un
día después de su cumpleaños
recibió el llamado de la
existencia de un donante que
“Queremos ser un centro de
referencia nacional para este
procedimiento, pensar que
este procedimiento es una
realidad, que debemos
buscarlo para nuestros
pacientes en nuestro país y
aquí ya tenemos los pasos
andados para poder ofrecer
esto”, argumentó Chavarría
Martínez.
Cabe destacar que el
Hospital Universitario cuenta
ya con un Programa
Multidisciplinario de
Trasplante de Pulmón, quizá
el único activo a nivel
nacional y con ello buscan
lograr el objetivo de ser un
centro reconocido por su
quehacer en materia de
trasplante; actualmente
practican el de hígado, riñón
y páncreas, además de células
de cordón, que no tiene
ningún nosocomio en México.
En el anuncio estuvieron
presentes Donato Saldívar,
director del HU; Miguel
Escobedo Villarreal,
coordinador de Transplantes
de Órganos y Tejidos; Noel
Martínez Vela, coordinador
del Programa de Transplante
de Pulmón y Luis Gómez
Danés, coordinador
quirúrgico de trasplantes.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
ciencia y tecnología
Explorando el Universo
Roberto Galván Madrid *
Más allá de Plutón
¿Más planetas en el sistema solar?
En el año de 1930 Plutón fue
descubierto por Clyde
Tombaugh y desde entonces
fue conocido como el noveno
y último planeta del sistema
solar. Hoy ese paradigma está
siendo modificado debido a
los extraordinarios
descubrimientos de objetos
más allá de Plutón, lo
suficientemente grandes como
para merecer ser llamados
planetas. Pasemos lista, pues,
por algunos de ellos y analicemos si es correcto afirmar que
el sistema solar tiene más (¡o
menos!) de nueve planetas.
Desde hace algunas décadas
la existencia de dos conjuntos
de miles y miles de objetos
más allá de Plutón había sido
predicha por algunos
astrofísicos. En primer lugar,
inmediatamente después de
Plutón y hasta unos cientos de
unidades astronómicas UA
(una UA es la distancia
promedio Tierra-Sol, unos
150 millones de kilómetros),
se predijo la existencia de un
disco de objetos helados
similares a Plutón, pero de
variados tamaños; esta
especie de cinturón de
asteroides recibió el nombre
de cinturón de Kuiper.
Además, más allá del cinturón
de Kuiper, se especuló sobre
la existencia de una nube de
objetos, también compuestos
de rocas y hielos, llamada
nube de Oort, que a diferencia
del cinturón de Kuiper era
una esfera y no un disco, y
mucho más lejana que éste.
Ambas teorías surgieron de
la necesidad de explicar el
arribo de cometas al interior
del sistema solar, esto es, a
regiones cercanas a la Tierra.
La idea es la siguiente:
algunos objetos tanto del
cinturón de Kuiper como de la
nube de Oort pueden ser
perturbados en sus lejanas
órbitas, viéndose éstas
modificadas de tal modo que
atraviesan el sistema solar
interior. Cuando uno de estos
objetos está cerca del Sol, los
hielos de hidrocarburos que
contiene se evaporan y por el
efecto de fluorescencia brillan
y permiten a nosotros, en la
Comparación del tamaño de Sedna y Plutón con algunos objetos familiares del
sistema solar. Imagen: Mike Brown. California Institute of Technology.
Desde el descubrimiento de Quaoar más
allá de Plutón, en junio de 2002, que hizo
clamar a muchos la existencia de un
décimo planeta, han sido descubiertos
más planetoides de ese tipo
Tierra, ver lo que conocemos
como cometa. Así, los cometas
de periodo corto (que tardan
decenas o cientos de años en
volver a pasar) vienen del
cinturón de Kuiper y los de
periodo largo, de la nube de
Oort.
Vinieron primero las
evidencias directas de la
existencia del cinturón de
Kuiper con el descubrimiento
de los objetos más allá de
Neptuno, conocidos como
transneptunianos. El más
famoso de éstos es Quaoar,
que con sus 1 200 Km de
diámetro (compárese este
dato con los 2 200 Km del de
Plutón o los casi 13 000 Km
de la Tierra) y su órbita a 1.3
veces la distancia a Plutón,
hizo clamar a muchos la
existencia de un décimo
planeta. Desde el
descubrimiento de Quaoar en
junio de 2002 han sido
descubiertos más planetoides
de ese tipo. En febrero de
2004 fue descubierto 2004
DW, el cual está en una órbita
a 1.5 veces la distancia a
Plutón y tiene unos 1 600 Km
de diámetro. En muchos
aspectos, 2004 DW es un
gemelo de Plutón. Otros
descubrimientos notables son
Varuna y 2002 AW197,
ambos con 900 Km de
diámetro.
Todos los ejemplos
anteriores son la observación
directa del cinturón de
Kuiper, pero ¿y la nube de
Oort? En marzo de 2004,
Mike Brown (Caltech), Chad
Trujillo (Observatorio
Géminis) y David Rabinowitz
(Universidad de Yale)
descubrieron Sedna, un
lejano y frío planetoide a 90
UA del Sol, pero con una
órbita tan elíptica que lo lleva
a distancias mucho mayores
en su vuelta de 10 500 años
alrededor de nuestra estrella.
Sedna tiene entre 1 200 y 1
800 Km de diámetro y es casi
tan rojizo como Marte. Está
más allá del cinturón de
Kuiper y como no pertenece a
éste muchos astrónomos
piensan que se trata de un
objeto en los límites internos
de la hipotética nube de Oort.
De ser así, estamos dando los
primeros pasos en el conocimiento de la parte más remota
de nuestro sistema solar.
Ahora bien, ¿por qué estos
objetos no son llamados
planetas? Después de todo son
casi del tamaño y su composición es muy similar (excepto,
tal vez, en el caso de Sedna) a
la de Plutón. ¿Es Plutón un
planeta? ¿Qué es un planeta?
Por argumentos históricos,
uno puede estar tentado a
decir que los planetas son los
nueve que nos enseñan en la
primaria y nada más, pero
esto no es una actitud
científica. Otra definición
podría ser el considerar como
planeta a los nueve conocidos
y todo aquel objeto mayor a
Plutón que se descubra, pero
de nuevo, esto no es lo más
acertado científicamente, ya
que Plutón no posee ninguna
característica por sí solo que
lo haga merecer ser el “punto
de corte” entre lo que es y no
es un planeta.
En la actualidad los
astrónomos están tratando de
ponerse de acuerdo para
obtener una definición
científicamente válida de lo
que es un planeta, pero por el
momento no hay más que
enfoques provisionales. Por
lo anterior, no nos
aventuraremos a dar tal
definición, pero sugerimos la
lectura del enfoque
poblacional de Mike Brown
(http://www.gps.caltech.edu/
~mbrown/sedna/). Lo que sí
diremos es que todo indica
una tendencia de los
astrónomos a considerar
como planetas a los objetos
hasta Neptuno, es decir, ¡un
sistema solar de ocho
planetas!, y esto, si se piensa
bien, es muy coherente ya que
Plutón en nada se parece a los
planetas gaseosos y gigantes
que dominan el sistema solar
exterior (Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno). Lo más
probable es que Plutón se
trate de un objeto muy grande
del cinturón de Kuiper, algo
así como un gran
protocometa.
* Centro de Radioastronomía y
Astrofísica UNAM y
Departamento de Astronomía
FCFM-UANL.
r.galvan@astrosmo.unam.mx
rgalvan@fcfm.uanl.mx
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 20
flama@seyc.uanl.mx
Emma Mirthala
Cantú: cincuenta años
en la escena local
Jezreel Salazar Escalante, ganador del
Certamen Nacional de Ensayo Alfonso Reyes 2004,
escribe de lo común entre Alfonso Reyes y Carlos
Monsiváis
Jorge García Murillo
Apunte sobre la pintora Esther González
escribe
Textos de Cuitláhuac Quiroga, Yana Búkova y Gerson Gómez
Un poema de Carlos Treviño Sierra, estudiante de Facpya
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de junio de 2005
Rotafolio
El tema central del
presente número es la
entrevista concedida
por la maestra Emma
Mirthala Cantú en su
aniversario cincuenta
como actriz en los
escenarios del teatro
nuevoleonés. A sus
setenta y seis años, la
ex catedrática de la
Facultad de Artes
Escénicas de la
máxima casa de
estudios y maestra
fundadora de este
plantel, sigue dando
clases de piano
particulares, por lo que
se mantiene activa y
entusiasta. Hay otros
artículos que analizan
la obra de la pintora
Esther González, bajo
la mirada escrutadora
de Jorge García
Murillo; la ciudad
como texto en las
visiones de Alfonso
Reyes y Carlos
Monsiváis; una
revisión a la mentira
como cualidad de los
escritores, en este caso
de Juan Rulfo, además
creaciones poéticas y
textos de autores
locales, algunos
noveles, y un cuento
de Yana Búkova,
búlgara radicada en
Grecia.
La ciudad cambiante
■ HERNANDO GARZA
L
a destrucción del pasado, de la
memoria, parece ser una actitud
prevaleciente o favorita de la
actualidad ante los comentarios de
las intenciones necesarias y urgentes por
preservar o resguardar ese mismo pasado, el
legado, la herencia de lo que somos. Vamos por
partes. Hay una impetuosa necesidad de destruir
el pasado, o lo que huela a tal, para albergar e
imponer lo “nuevo” y prepararse para el futuro.
Las más directas alusiones, pero que tienen que
ver con líneas o conductas de pensamiento, es
que ante el alud de novedades tecnológicas e
informáticas que nos inundan en nuestra
sociedad –y se nos exponen como productos
necesarios, desde la oficina hasta para el hogar:
nuevos equipos de computación, cámaras
digitales más pequeñas, discos con capacidad
para albergar miles de datos e imágenes o
pantallas gigantes – entonces, se considera que el
pasado, valga la jerga de moda, está “out”, no
está “in” –y no estar “in” en una reunión juvenil
es como ir directo al patíbulo, o sea, fuera del
grupo social–, entonces, adiós, al polvo. Pues
bien, ante esta reiteración continua, desde el
sentido consumista, de “tirar lo viejo por lo
nuevo”, con las implicaciones de doble sentido
que se tenga, hay un desprecio por ese pasado.
Y esta mentalidad crece. Si bien cierto que el
progreso es inevitable y cada sociedad es
cambiante, por lo mismo, una ciudad como
Monterrey que se encuentra en constante
crecimiento geográfico y demográfico, con
nuevos fraccionamientos, centros comerciales,
empresas, avenidas, requiere de otro rostro, sin
embargo, en algunos casos vemos la destrucción
de casas y edificios antiguos de nuestra ciudad
sin ton ni son ante una apatía generalizada, cuyos
ejemplos más notables son los del Barrio
Antiguo –algunas personas creen que éste no es
ni barrio mucho menos antiguo, craso error, en
la zona se encuentran los más antiguas
construcciones de la ciudad, una de ellas es la
llamada Casa del Campesino, por ejemplo-.
Simple analogía: cuando hay necesidad de editar
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Emma Mirthala
Cantú, decana
de la escena
nuevoleonesa.
Fotografía
tomada de
Conversaciones
con Emma
Mirthala Cantú de
Reynold Guerra
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
un texto literario no se corta, sino que se edita,
cuidando que la esencia prevalezca, así con la
ciudad, si no se cuida, se cercena la memoria.
Unos dirán: ¿a quién le importa la historia? Y
alguien responderá: ¿qué es eso? Tal vez, en el
futuro –y esta es una visión bastante optimista–
algunos nietos exigirán y reconstruirán su pasado
que es nuestro presente desmemoriado. Por otro
lado, pero en el mismo tema, recuerdo que hace
años –ante la destrucción de casas antiguas –, se
alzaban las voces defensivas de Israel Cavazos
Garza, cronista de la ciudad, Héctor Jaime
Treviño y el desaparecido Celso Garza
Guajardo, por citar algunos, que nunca se
cansaron de denunciar acciones indebidas, esto
es, cuando la destrucción mermaba parte del
patrimonio histórico del estado. Cavazos Garza
no ha dejado de señalar la destrucción de casas
en el centro de la ciudad que terminan
convertidas en estacionamientos. En la ciudad,
numerosos cronistas e historiadores han
realizado labores titánicas y gigantescas para
salvaguardar la memoria en documentos y
libros, y sin ellos no tendríamos el cimiento de
lo que somos. Y alguien exclamará fastidiado:
¡pero a quién le importan esas piedras viejas!
Pues bien, España, Francia e Italia invierten
millones de euros en remodelar sus edificios
antiguos para el turismo, que es toda una
industria. Y en Japón conviven templos
sintoístas milenarios con rascacielos de
arquitectura vanguardista contemporánea. Desde
siempre, la ciudad no sólo ha sido obsesión de
historiadores y cronistas, sino también de los
artistas. Y de Monterrey es un tema aparte. La
ciudad es personaje, tema, identidad, pretexto,
aliada, extraña, punto de fuga, casa, redención,
encuentro, fiesta, mito, alimento, sedimento y
origen. Cada generación vive a la ciudad y la
defiende como un todo orgánico…cuando cree
que es parte de ella. Recuerdo el título de una
obra de Garza Guajardo: Calzada Madero, ¿quién
te quiere? , lo podríamos cambiar por Monterrey,
¿quién te quiere? En el futuro inmediato, tal vez,
pasado mañana, no se valdrá llorar por lo que
nunca se ha querido…o defendido. *
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar
y Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2005
flama [ 3 J
CINCUENTA AÑOS DE TRAYECTORIA EN LOS ESCENARIOS NUEVOLEONESES
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
“El teatro
ha sido
curativo
para mí”
Emma Mirthala Cantú
■ HERNANDO GARZA
E
l calor sofocante de esta
interminable primavera
regiomontana hace de las
suyas con 37 grados
centígrados a la sombra.
Nada mejor que el café Nuevo Brasil con
clima, donde cito a la primera actriz, la
maestra Emma Mirthala Cantú, decana de
la escena nuevoleonesa, quien llega puntual
a la cita, por lo que tengo que hacer a un
lado la ensalada copiosa que Moani
Compeán, el anfitrión, me acaba de servir.
Mientras habla –su charla es como una
llovizna de añoranzas y detalles–, gesticula
y mueve las manos, se autodefine intensa
y a sus setenta y seis años, la mujer parece
una adolescente. Está cumpliendo
cincuenta años de trayectoria en el teatro
nuevoleonés y está contenta por el
personaje que está ensayando, se llama
Loreto, el más complejo que le ha tocado
realizar, dice, y que el próximo 18 de junio
llevará a escena en el estreno de la puesta
El indio muerto, en el Teatro Universitario,
ubicado en Praga y Trieste, Unidad
Mederos de la UANL.
La obra escrita por Ricardo Elizondo y
dirigida por Luis Martín Garza inicia
formalmente las funciones de la Compañía
de Teatro Universitario bajo el apoyo de
la Secretaría de Extensión y Cultura. La
temporada incluirá los días 19, y 25 y 26
de junio, los sábados a las 20:30 horas y
los domingos a las 18:00 horas.
Después de darle sorbos a su jugo de
naranja, me platica también que dejó el
cigarro –al ver que enciendo uno–, y
confiesa que aunque no le dio cáncer de
pulmón, tuvo otro tipo de cáncer que
gracias a un tratamiento previo, se salvó
del padecimiento.
La maestra Emma Mirthala es una
contadora inagotable de anécdotas, ya que
le vienen a su memoria momentos de hace
¡cincuenta años! con nombres, fechas,
personajes, citados con profundo afecto
–o glacial distanciamiento–, eso sí, como
si estuviera viendo a esos compañeros
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
15 de junio de 2005
Rogelio Alejandro Solís, Fernando Elizondo, Abelardo
Palomino, Salvador Ayala, Teresa Palomino, Emma
Mirthala y Cristina Zárate, Los desarraigados, (1959)
actores y actrices, ya desaparecidos.
Entonces, hablamos de su vida.
“Tuve la enorme oportunidad de que
con los personajes que yo hacía, volcaba
mucho mis personajes internos. Los
personajes me retroalimentaron”, dice
enfática. “Hay una época donde todos
estamos sumamente desconcertados, de
qué está pasando, pues a mí me fue muy
bien, aprendí cómo volcar mis problemas
a través de los personajes y el teatro fue
para mí curativo, la vía absolutamente
segura para soltar lo interno.
“Antes necesitaba la catarsis, ahora ya
no, me deja a veces una sensación interna
de ‘qué bueno que la hice’, por esto o por
aquello, pero al ensayar a este personaje
que estoy haciendo –el de Loreto– termino
muy cansada..
Cantú es vivaz y ya quisiera uno su lucidez
para un sábado por la mañana. No hay
duda, su inquietud constante demuestra que
lleva sangre teatral por las venas: arqueo
de cejas, apertura desmesurada de ojos,
sonrisa, gesto serio, entonación y volumen
a cada palabra y frase, de acuerdo al
comentario o narración, no en balde dio
clases de Voz Hablada y Voz Cantada en
la Facultad de Artes Escénicas de la
máxima casa de estudios, de la que es
catedrática jubilada.
“En una ocasión andaba con el manto
abajo –deprimida-”, explica quien ha
obtenido numerosos reconocimientos en
su carrera, uno de ellos el Premio de las
Artes UANL 1992, “dije: ¿Qué había
hecho?, a lo que una amiga me contestó:
‘Lo que has hecho es vivir’, y sí, lo que he
podido hacer es vivir y casi siempre en
contra de la corriente”, expresa.
Cantú ha sabido nadar contra la corriente
y, de entrada, lo hizo contra la voluntad
de sus padres porque no deseaban que se
dedicara al teatro. En 1946, después de
obtener su diploma de pianista, egresada
de la Winn School and Popular Music,
donde estudio solfeo, armonía y teoría
Rafael Páez, Emma Mirthala, Cory Ayala y Alfonso
Alvarado en El medio pelo
“El teatro es la vida
entera, lo que más me
ha gustado. Hago
muchas cosas, doy
clases de piano, pero si
no estoy arriba del
escenario, es como si
no estuviera haciendo
nada.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
musical, por cierto, todavía da clases
privadas de piano a algunos alumnos, llegó
al teatro, al que ama más que nada porque:
“Yo ganaba dinero con la tecla y con el
teatro me divertía, es que el teatro es magia,
pues es necesario que la entrega sea total”.
Así, inició su carrera en la obra El cielo
prometido, de Jorge Villaseñor y dirigida por
Guillermo Zetina, presentada en el Aula
Magna y participante en el Primer
Concurso Regional de Teatro Mexicano
organizado por el INBA, donde la puesta
obtuvo el primer lugar y Cantú, mención
honorífica por su actuación. En este
trabajo, hizo el personaje de madre del
también actor y director Julián Guajardo
“y eso que le llevo pocos años”, dice, “de
aquellos compañeros, solamente
quedamos Julián, Salvador Ayala y yo”.
A la fecha, Cantú tiene en su haber 62
puestas en escena, además de realizar
música para cuentos y participar en teatro
infantil y revistas musicales para empresas
locales, éstas hechas en los años 70 con su
querida amiga, la también actriz Minerva
Mena Peña y la orquesta de Armando
Thomae.
“Nos divertíamos mucho con la
respuesta de la gente, vibraban”, me señala
con entusiasmo. “El teatro es la vida entera,
lo que más me ha gustado. Hago muchas
cosas, doy clases de piano, pero si no estoy
arriba del escenario, es como si no
estuviera haciendo nada.”
En un recuento rápido de sus trabajos,
rememora que intervino en obras de
autores mexicanos como en La danza que
sueña la tortuga, de Emilio Carballido
(1956), por la que obtuvo el primer lugar
como actriz en el Segundo Concurso
Regional de Teatro, organizado por el
INBA; en Los signos del Zodíaco, de Sergio
Magaña (1960), Señoritas a disgusto (1965) y
El medio pelo, de Antonio González
Caballero (1966), entre muchas otras.
“En aquellos años todos andábamos
felicísimos, éramos dueños del universo y
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2005
Emma Mirthala
nos sentíamos súper realizados”, expresa,
“añoro ese entusiasmo y no había envidia
verde, había competencia productiva,
éramos famosos, pero no ricos.
“No teníamos escuela, pero hacíamos
el teatro con las uñas, comprábamos hasta
el vestuario con nuestro dinero, eran
diferentes las metas, pero gracias a Dios
que me permitió hacer todo eso.”
Agrega que hace días, alguien la felicitó
por “la manera tan fácil de llorar en la obra
El medio pelo” y recordó a compañeros ya
desaparecidos como Rogelio Quiroga y
Carlos H. García, “era muy alto, de él me
acuerdo que el día antes del estreno de
Androcles y el león (en 1964, en el Teatro
Monterrey del IMSS), nos dijo a todos que
nos fuéramos a descansar, que él se
quedaría a realizar la iluminación con José
Solé. Así era la confianza que nos tenía”.
Comenta que el grado de camaradería
era tal entre sus compañeros de reparto
que, debido a la enfermedad de uno
cancelaron la función de Los desarraigados
en 1957.
Por otro lado, Cantú enumera
crecimientos y opiniones: de la obra Los
enemigos no mandan flores (1958) “está obsoleta
y crecí con Los signos del Zodíaco, tuve
personajes difíciles con Yerbabuena, de Altair
Tejeda de Tamez, y Réquiem por un girasol o
Velero en la botella, dirigidos por Rubén
González Garza”.
Recuerda que tuvo un intervalo personal
que la alejó de la escena, precisamente entre
1986 cuando participó en El cuadrante de
la Soledad hasta 1998, cuando hizo a la
Poncia, en La casa de Bernarda Alba, sin
dejar sus clases en la UANL. Luego
retomó su vida escénica y a la fecha, ha
participado en Qué pronto se hace tarde, La
barca sin pescador y Alma de mi alma, y el
actual personaje de Loreto.
“Soy muy intensa y no me tocó hacer el
teatro fácil”, dice. “Me di el lujo de que la
mayoría de las veces escogía un grupo y
ahora me han dado libretos que jamás
Delia Garda, Irma Morantes, Rubén Orozco y Emma
Mirthala en Señoritas a disgusto
haré, soy muy selectiva y estoy muy
consciente de eso.”
En otro recuento rápido, Cantú señala
que le hubiera gustado haber hecho a Lady
Macbeth, “pero a Shakespeare se hace muy
poco aquí”; de los directores locales, “cada
uno tiene su estilo”; que en tres ocasiones
dudó en dejar el teatro, que hizo a un lado
ofertas para hacer teatro en la ciudad de
México y todavía va a ver teatro, pero “o
soy muy criticona y no me gusta nada, o
soy muy generosa”.
flama [ 5 J
Como Cesonia en
Calígula
“Es un teatro desechable que lo mismo
se hace aquí que en Puerto Rico y Estados
Unidos”, afirma.
“La mayoría de la gente del público no
quiere ver problemas en escena, no quieren
pensar, sólo divertirse.
“Por eso, un personaje como el que
estoy haciendo, adecuado a mi edad, es
muy raro en las obras de teatro de
Monterrey y en El indio muerto se tocan
temas duros como el lesbianismo y la
intolerancia.”
“Soy muy
intensa y no
me tocó hacer
el teatro fácil”
De actores, comenta que le gustaban
María Teresa Rivas, María Douglas, María
Schell. También Carlos Ancira, “fue un
buen actor”, Fernando Balzaretti y Héctor
Bonilla.
Quien ha recibido diversos
reconocimientos a su trayectoria como en
1987dentro de la VII Muestra Nacional
de Teatro y en 2002 homenaje a su carrera
dentro del Festival de Teatro, entre otros,
cuestiona que algunas personas que hagan
teatro se basen en historias fáciles y con
desnudos injustificados.
Mientras se muestra contenta por su
personaje de Loreto, no pierde
oportunidad para rememorar a sus
compañeros que ya se fueron y otros que
viven.
A alguien que ha vivido contra la corriente
en una ciudad como Monterrey no le falta
la reflexión, pero no la compasiva ni de
autoengaño, como se acostumbra tanto
ahora, sino una típicamente norteña, sin
temor: “Hice lo que pude y si me tengo
que ir, me voy. La muerte no me inquieta”,
concluye. *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de junio de 2005
El ensayo literario y el
*
amor a la ciudad
■ JEZREEL SALAZAR ESCALANTE
S
i la literatura es una celosa
pasión que exige
vocación y compromiso
constantes, los premios
constituyen una forma de
ese compromiso y ante todo, un espacio
para convertir la pasión en obra. Quiero
agradecer al Consejo para la Cultura y
las Artes de Nuevo León, al
Ayuntamiento de Monterrey y a la
Universidad Autónoma de Nuevo León
por ese interés constante en incentivar la
crítica literaria, por este estímulo que hoy
me otorgan y que interpreto como
modo de renovar el ensayo literario.
El agradecimiento adquiere mayor
hondura cuando se trata de un premio
que lleva el nombre de un gran ensayista
como lo fue Alfonso Reyes. Sería
imposible pensar la renovación de la
prosa en lengua castellana sin la obra de
Reyes, quien dio vitalidad y vigencia a un
género por muchos considerado menor,
pero que, viéndolo con justicia, posee
una gran tradición y permite la
posibilidad de realizar crítica cultural a
través de un universo plenamente
artístico. Por ello me siento honrado al
recibir esta distinción que concentra los
valores de la creatividad, la libertad y la
lucidez propios del ensayo literario.
A este respecto quiero decir un par de
palabras sobre la obra que presenté y
resultó ganadora del premio (1). Es el
El joven investigador y catedrático capitalino
Gilberto Jezreel Salazar Escalante, ganador del
Certamen Nacional de Ensayo Alfonso Reyes
2004, presenta en este artículo, que fue su discurso
de aceptación de este premio, las diversas
similitudes que encontró en las visiones del
escritor Carlos Monsiváis y la de Alfonso Reyes en torno a la
ciudad de México, por cierto, tema del trabajo triunfador del
concurso: La ciudad como texto. La crónica urbana de Carlos Monsiváis.
producto de una lectura atenta sobre la
obra de otro gran escritor mexicano,
también ensayista y con una vasta cultura
universal y humanista como la de Reyes.
Estoy hablando de Carlos Monsiváis.
Elías Canetti escribió que el papel del
escritor contemporáneo consiste en ser
un “guardián de la metamorfosis”, un
lector crítico capaz de registrar las
transformaciones que vive su sociedad.
Monsiváis no puede ajustarse mejor a
esa definición. Por casi medio siglo se ha
dedicado a registrar los cambios,
quiebres y renovaciones de la sociedad
mexicana. Se trata del gran cronista de la
vida cultural del país, el testigo
infatigable del acontecer nacional,
además del crítico insuperable de los
devenires del poder político.
Movimientos sociales, espectáculos
populares, obras literarias, momentos
neurálgicos y personajes públicos son la
materia prima de sus textos. Monsiváis
es por ello (y como lo quería Canetti) un
custodio de las crisis y resurrecciones de
su país. Esa es la razón por la que elegí
su obra como espacio de análisis e
interpretación, porque representa una
radiografía de la historia nacional que no
ha sido explorada. Pero ese no fue el
único motivo.
Más allá de que se trate de un autor
importante que ha sido poco estudiado,
existe en su obra un elemento que llamó
mi atención y me sedujo: el amor de
Monsiváis por la ciudad de México. Su
obra configura un retrato detallado de la
megalópolis de fin de siglo. Es un mural
de las sensaciones, una enciclopedia del
recuerdo, la minuciosa crónica de una
mirada. Monsiváis le añade a la literatura
mexicana voces y situaciones antes
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2005
flama [ 7 J
~~-
inimaginables, visiones de una
colectividad elaboradas desde su
interior, actitudes comunes e insólitas,
comportamientos plenos de deseos que
son a la vez expresiones de utopías
marginales, así como renovación de
recursos heterodoxos: como en la obra
de Reyes, en Monsiváis podemos hallar
una escritura donde la división
tradicional entre crítica y ficción queda
rebasada. En el caso del autor de Escenas
de pudor y liviandad, esto ocurre en
función de la perspectiva narrativa que
asume, donde la ciudad no sólo es
fondo o paisaje, sino personaje central,
motor de la historia, pasión incluso
redentora.
Ante todo y a esto quería llegar, para
Monsiváis pensar y representar la ciudad
supone entablar una relación íntima con
el espacio que se habita. De modo que
más allá del caos y la violencia que
recorren las calles del Distrito Federal,
Monsiváis busca inventar nuevos modos
de imaginar una urbe a la vez desolada e
hiperpoblada, intenta crear estrategias
que den coherencia al desorden urbano.
Sus textos (mitad crónica, mitad ensayo)
son una tentativa por restablecer la
fascinación ante una ciudad que un día
maravilló a propios y extraños.
Y aquí vuelvo a encontrar una
similitud entre Alfonso Reyes y Carlos
Monsiváis, ambos preocupados por
forjar conciencias, por hacer de la
literatura una actividad que posibilite
formas distintas de actuar y de concebir
el espacio público. Tanto Reyes como
Monsiváis exploran la historia de esta
urbe abigarrada y su desgaste actual.
Desde sus orígenes, la ciudad de México
fue espacio de figuraciones míticas, se
convirtió en el topos de la utopía europea,
el reducto donde Bernal Díaz del
Castillo halló ensoñaciones hechas
edificación, mural y piedra. Alfonso
Reyes dio cuenta de ello en su
excepcional Visión de Anáhuac. El tránsito
de esa imagen idílica (consagrada en
frases hoy anacrónicas como “la ciudad
de los palacios” o “la región más
transparente del aire”) hacia la actual
realidad monstruosa del Distrito Federal
también fue prefigurada por Reyes,
quien en su Palinodia del polvo anuncia la
desaparición del Valle de México
arrasado por la fuerza bárbara del
desierto y describe la caída de su gloria.
Monsiváis no hace sino continuar esa
labor, a la que acompaña con una fe en
el impulso de sobrevivencia, en las
virtudes que la energía popular despliega
para seguir viviendo en medio de una
ciudad apocalíptica.
Esta ambivalencia “entre el amor y el
espanto” que provoca la ciudad y la
forma que adquiere en su relación con la
literatura son los ejes contenidos en mi
ensayo, al que titulé “La ciudad como
texto” y firmé con un seudónimo
alusivo a un personaje de ficción, Emilio
Renzi, el habitante de Respiración artificial,
quien también aparece en La ciudad
ausente, ambas novelas de Ricardo Piglia.
La referencia, por supuesto, no es
gratuita. Para Piglia —el mejor crítico
argentino del momento— la literatura es
“una forma privada de la utopía”. El
texto que escribí fue concebido no sólo
como un simple análisis literario sino
como una forma de autoexploración,
como quien busca, al lanzarse en el
complejo laboratorio de la escritura,
resarcir aquello que la experiencia urbana
le arrebata. He querido estudiar e
imaginar mi ciudad como si fuera ese el
método para apropiármela de un modo
más pleno, acaso menos extraña y ajena.
Acaso más íntima.
No quiero despedirme sin dejar
constancia de la fe que tengo en la
literatura. Una fe en verdad laica, que
supone una tensión entre utopía y
realidad, un modo de asimilar los actos
a las palabras. Esta fe consiste en afirmar
que la literatura, de un modo u otro,
constituye una búsqueda de la verdad y
discute las posibilidades de transmitirla
en el futuro. En ese sentido y frente a los
retos de la época actual, la literatura
tiende a ser una reserva de esperanza. El
ensayo literario busca eso: no sólo emitir
juicios sobre la realidad a través de un
lenguaje simbólico, sino también
expresar una mirada subversiva sobre el
presente. O por decirlo de otra manera:
en momentos en que hace falta creer en
algo, la literatura puede ser siempre, para
un lector atento, una puerta al paraíso, un
arma para combatir lo que nos disgusta
de nuestras propias vidas, en suma, la
posibilidad de concebir un mundo
distinto. Además y con esto termino, la
literatura es un modo de imaginar al
otro y reducir su lejanía. La actividad de
escribir comienza en la soledad y
termina en el contacto con los otros.
Cuando la escritura se vuelve acto de
comunión, se convierte en literatura. La
meta de todo escritor es ser leído, llegar
a los lectores que son, en verdad, los
únicos capaces de dar continuidad a las
palabras escritas. Es ahí donde el lento
trabajo del contacto con el lenguaje
adquiere sentido y justificación. Hoy,
debo decir, me siento justificado y por
esa misma razón, alegre y agradecido.
Gracias otra vez, muchas gracias. *
* Discurso de aceptación del Premio Nacional de
Ensayo Alfonso Reyes, otorgado por el Consejo
para la Cultura y las Artes de Nuevo León, el
Ayuntamiento de Monterrey y la Universidad
Autónoma de Nuevo León, el 18 de mayo de
2005 en la Biblioteca Magna “Raúl Rangel
Frías”.
(1) El título de la obra ganadora es La ciudad
como texto: la crónica urbana de Carlos Monsiváis.
�[ J flama
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de junio de 2005
Todos los escritores son unos mentirosos, reza una frase nada alejada de
la verdad. Inventores de personajes y ambientes que no existen, los
autores tienen a la mentira como su compañera. En el presente artículo,
Cuitláhuac Quiroga, catedrático de la Facultad de Medicina de la UANL,
señala que la invención continua, incluso sobre sí mismo, fue una de las
obsesiones del escritor jalisciense Juan Rulfo, uno de los escritores más
importantes en lengua hispana del siglo XX.
Juan Pérez Vizcaíno,
ese
otro
■ CUITLÁHUAC QUIROGA
A Juan Antonio Ascencio,
por su pasión rulfiana
“A principios de 1982, ante el juez
decimosexto de lo familiar de la Ciudad
de México, en vía de Jurisdicción
Voluntaria, el exponente tramita diligencias
tendientes a demostrar y obtener una
sentencia declaratoria de que él –Juan
Rulfo- y Juan Nepomuceno Carlos Pérez
Vizcaíno eran la misma persona que Juan
Pérez Rulfo Vizcaíno y Juan Pérez
Vizcaíno o Vizcayno.” (1)
El párrafo anterior nos demuestra, con
algo de desconcierto, la personalidad
múltiple que encarnó en vida el autor de
Pedro Páramo. Más allá de las posibles
especulaciones de carácter clínico, tal
noticia representa un elemento sustancial,
básico, para comprender el proceso
escritural de Juan Rulfo; y en ese proceso,
las íntimas conexiones que hay entre su
vida.
La primera conexión, y quizá la más
interesante es la de un escritor hecho de
equívocos, con múltiples problemas de
ortografía y puntuación. Todos lo
advertían y pocos lo pusieron en la
palestra, sólo Ricardo Garibay (su
compañero en el Centro Mexicano de
Escritores) y Alí Chumacero, que opinó:
“las comas las aventaba en las páginas
como quien echa maíz a las gallinas”.
De sepultar la falta de pericia gramática
se encargó el inobjetable reconocimiento
de su obra y la discreción de los más
cercanos. Y eso, que Juan no fuera un
profundo conocedor de la gramática, lo
transformó en un hito, en bala que atraviesa
el orden escritural al que se apegaron con
fervor otros como el correcto fabulista
Juan José Arreola o el instigador de
vilipendios que fue Ricardo Garibay. Más
tarde, Northrop Frye nos explicará el
desatino y la irregularidad que algunos
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2005
flama [ 9 J
Y de tantos Rulfos ni los críticos más avezados supieron
quién verdaderamente fue. Y es eso, el problema de la
verdad, que nuestro autor escondió y transfiguró, lo
que lo hace difícil de precisar, de categorizar en el
espectro de la literatura mexicana.
escritores padecieron y que no obstante permitió
fraguar obras que se constituyeron en fundamentos
de nuestra literatura. El habitus, apunta Frye, está
fuera de todo conocimiento consciente: “se trata
de una especie de entendimiento destilado, de tal
manera que el mejor educado es el que ni siquiera
sabe que ha sido educado”.(2)
La segunda conexión, abreva en la formación de
Juan. Muy a su pesar, Rulfo no tuvo una educación
que consideremos formal, su formación es más bien
irregular: primero alumno del orfanatorio, luego
iniciado del seminario menor de Guadalajara,
después cadete por un par de meses del Heroico
Colegio Militar, y más tarde, gracias a las palancas
de su tío el coronel David Pérez Rulfo, agente de
cuarta y de tercera en la Secretaría de Gobernación.
Más allá: la especulación insondable que el propio
Rulfo se encargó de proliferar. Como decía una
cosa, decía otra. Y de tantos Rulfos ni los críticos
más avezados supieron quién verdaderamente fue.
Y es eso, el problema de la verdad, la tercera
conexión que hace del nacido en Apulco o en
Tuxcacuesco o en San Pedro Toxín o en Sayula, un
escritor difícil de precisar, de categorizar en el
espectro de la literatura mexicana. La verdad, sí,
que nuestro autor escondió y transfiguró. Un
insatisfecho de la verdad que se puso a hilar otra,
paralela, y cuando ésta no le satisfizo, hiló otra más,
acaso entreverada con las dos anteriores.
Rulfo fue un novelista o un cuentista de sí mismo
y esa es la literatura que escribió después de sus dos
libros. Juan siguió escribiendo en entrevistas,
conferencias, programas de radio, conversaciones
con los pocos amigos, una novela, la de sí mismo,
que no tardó en metamorfosearse y acusar un
espíritu fructífero de anécdotas y cuentos. Como
quien marca signos inintelegibles en la arena y más
tarde los borra de un manotazo juguetón, Juan hizo
de su vida una ficción inacabada, terrible, pletórica
de equívocos.
La cuarta conexión nos pone de frente a Pedro
Páramo: ahí se revela un mundo donde Juan pone
orden a la infancia. Ese orden es sólo posible en la
ficción porque ¿cómo le va a hacer Juan para traer
al padre que los abandonó, a la madre que murió
de amor como Susana San Juan? Entonces el autor
se mete a sus tumbas y los hace hablar, encarnar
una tragedia. En ese orden los muertos tienen que
vivir “congelados en ese limbo a la deriva” –como
señala Hugo Valdés-, ser almas en pena hasta que
paguen en la ficción lo caro que le resultó a Juan la
soledad del orfanatorio, la culpa kafkiana que le
sembró su abuela Tiburcia Arias al encomendarlo
al Seminario Menor. El llano en llamas será la puesta
en marcha de un proceso que Juan completará en
Pedro Páramo: es un ajusticiamiento, un modo de
reactualizar la propia vida en el presente de la
ficción. Que la obra haya sobrepasado al propio
Juan Rulfo es cosa de otro aprendizaje que el niño
inició desde que vivía en la casa de la Abuela Tiburcia
donde se vio beneficiado de la biblioteca del
sacerdote cristero Ireneo Monroy. Desde ese tiempo
Rulfo comenzó a leer novelas, las que estuvieran a
la mano. Luego novelas de todos tipos, desde
Dostoievsky hasta Charles Ferdinand Ramuz. Un
lector voraz, imparable, un portento de
conocimiento novelístico y un luchador contra la
retórica que había aprendido en los tres años del
Seminario Menor de Guadalajara.
Es cierto que la noción de los límites entre la vida
y la obra de un autor resultan imprescindibles para
la elaboración de la crítica. Sin embargo, cuando es
menester ilustrar los procesos escriturales, hacen
mucha falta las señas de identidad. A Juan Rulfo no
le podemos confiar el testimonio valedero dada su
pasión por mentir. De ahí que los trabajos
de Juan Antonio Ascencio, Antonio
Alatorre, Juan José Arreola y Elena
Poniatowska, entre muchos otros,
nos permitan esclarecer las
condiciones de esa vida y las
repercusiones en esa obra. Sin
duda Pedro Páramo es una novela
fundante en la literatura. Y su
condición de fundante es a partir
de la herida que genera en la
literatura misma, herida que mana
en brecha y de la cual nosotros
andamos. Por todo eso he querido
insistir en el proceso de la escritura,
en sus vaivenes, en la marea interna
que es Juan y que se advierte
claramente en ese otro Juan
Preciado. Cumplidos los cincuenta
años de la publicación de la novela
que hoy discutimos, vale la pena
asomarnos a ese cuento borgiano
que fue Juan para entender mejor
ese corpus insospechado que es Pedro
Páramo y El llano en llamas. *
(1) Juan Antonio Ascencio, Un extraño en la
tierra, Debate, México, 2005.
(2) Northrop Frye, Myth and
Metaphor. Selected Essays 19741978, Edición de
Robert D. Denma,
Virginia,
University
Press of
Virginia,
1996.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de junio de 2005
Ordinaria locura
CAMPANITA
Para El Trejo y Marcelo
La vi a un lado de la barra. La luz menos que a medias.
La vi sentada. La volví a ver en cuclillas. A veces
completamente doblada.
La vi fumar un cigarro interminable. La vi cantando
esas canciones gastadas.
La vi con los pantalones de pana arremangados. Sus
tenis de boxeador, altos y delgados. Todos nos dimos
cuenta de su estar a la moda.
El cabello rojo, trasquilado, con dos ligas como las que
usa mi hija para traer parado su cabello.
Iván le preguntó su nombre, rompiendo las ansias y el
silencio.
Ella le dijo: Ana.
Pensé en Ana de los mil días. En la enferma Ana que se
consolaba abrazada de las ilusiones por la televisión.
En Ana, mi eterna novia, la que jamás dejó de ser parte
de mi vida.
Ana la que ahora vive en otra ciudad, casada con otro
hombre y la que es por muchas ocasiones un silencio
ancestral.
Ana la que una vez reencontré de visita comiendo en
Valle Oriente.
Ana su hijo en brazos. Ana saludándome. Ana y sus
padres.
Ana y el mundo girando en derredor de nosotros.
Yo perdiendo el miedo a vernos después de tanto
tiempo.
Zoe saludando al hijo de Ana. Zoe besando al niño en
su frente y diciéndome: “Mira papá el bebé qué lindo
está”, cuando trataba de llevarlo en brazos. Aunque
fuera un solo instante. Zoe siendo la madre del hijo de
Ana.
Ana la sonriente Ana. Ana la eterna Ana. La extranjera
ya.
Ana, la de los cabellos rojos, después de que ella le
contesto a Iván su nombre él le dijo: no, tú no eres Ana,
tú te llamas Campanita.
Esa noche Campanita fumó, camino kilómetros por
entre las mesas llevando las bebidas, se dobló en
pedazos y yo la observaba hasta que me atreví a decirle:
tú no eres de aquí, de este mundo.
Sonrió y sus ojos me dejaron descubrirla. Tenía una
varita mágica.
Un par de antenas en forma de ligas. Volví al país de los
niños perdidos.
Ana se escondió detrás del polvo que las hadas usan
para hacerte volar.
La vi regresar en el tiempo.
Seguía siendo la misma canción, vez tras vez.
Ana con los pantalones menos arremangados como al
principio. Ana apagando su dolor. Ana vuelta ceniza.
Yo saliendo de su ciudad, llegando al parque, antes que
la mañana despertara. *
Gerson Gómez
El maestro regresó
borracho
Una parábola de Yana Búkova
El Maestro regresó borracho.
Había perdido una de sus
sandalias. Los agudos
guijarros lo obligaban a pisar
con su pie descalzo en la
hierba y con el calzado sobre
la vereda, dejando una sola
huella. “Qué extraño”, diría
para sus adentros el
Discípulo si hubiera visto
aquello al día siguiente, “cuán
inesperadamente un defecto
puede convertirse en
cualidad. La sandalia faltante
le ayudó incluso en esta
situación a guardar los límites,
a seguir la línea de la vereda
sin desviarse y sin
zigzaguear”. “De veras”,
habría pensado además el
Discípulo, “cuán resuelta
parece su huella. Evoca la
palmada de una mano”.
Habría pensado también
otras cosas. Era, en definitiva,
un discípulo dotado de
imaginación.
Pero ahora el Maestro
permanecía en el umbral y se
tambaleaba. Diríase que el
umbral sobre el que había
pisado era la única línea de
tierra firme delante y tras la
cual existiera un espacio vacío
de una profundidad
desconocida. Intentaba
permanecer de pie encima de
ella él solo sin medios de
ayuda, sin apoyarse o
sujetarse de algún lado,
únicamente con movimientos
de sus codos y hombros y en
esos esfuerzos suyos había
cierta humildad y alguna
resignada dignidad, discurría
el Discípulo. Sus ojos no
lucían enrojecidos ni su
mirada turbia como la de los
borrachos, sólo algo vueltos
a un lado, en dirección
distinta a la de sus actos. Al
fin consiguió mantener el
equilibrio, se quitó su única
sandalia y la arrojó sobre el
corrillo de discípulos. El resto
se agachó con clamores
ahogados, sólo el Discípulo
no se movió y la sandalia le
acertó en la frente. La suela
de madera era no sólo
pesada sino también de
bordes agudos y le rasgó la
ceja. Un hilillo de sangre
comenzó a resbalarle,
colmando de bermellón su
ojo, mas el Discípulo no lo
enjugó. Se sintió elegido.
En su vuelo, la correa
desatada de la sandalia había
chocado contra un tintero y
lo había volcado sobre uno
de los dibujos. Era el suyo, un
dibujo tan imperfecto. La
tinta resbalaba sobre él como
una cortina diagonal de
largos flecos, cubriendo
paulatinamente la montaña
coniforme de cima
seccionada: primero sus
nieves, después sus sombrías
laderas, luego al pie los
árboles desnudos, el río y las
dos figuras humanas: la de un
hombre mayor y de uno más
joven que conversaban junto
a él. Sólo islotes dispersos
quedaron de lo dibujado,
insinuando su contenido,
permitiendo al que mirara
suponer que la tinta había
destruido una composición
perfecta puesto que el ojo
humano es proclive a
adivinar elevación en lo
oculto y no defectos. Era la
única posibilidad de que su
dibujo luciera hermoso y el
Discípulo experimentó
gratitud hacia su Maestro.
El Maestro se acercó al
fogón y tomó un leño. “Qué
hermoso”, pensaba el
Yana Búkova nació en Sofía, Bulgaria, en 1968. Realizó estudios de
Filología Clásica. Autora de dos poemarios: Los palacios de Diocleciano
(1995) y Barca en el ojo (2000). Desde 1996 vive en Grecia. Se dedica a la
traducción y corrección de poesía y de textos filosóficos de griego clásico
y moderno. Sus poemas y textos han sido traducidos al inglés, francés,
español, griego y croata.
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2005
Discípulo, “hasta el objeto
más modesto adquiere
sentido en la mano del
hombre. Se transforma en
utensilio, en instrumento.” Se
trataba de un leño del todo
insignificante, torcido, rugoso,
con un nudo del cual
sobresalía un afilado trozo de
una rama partida. Se produjo
un fuerte ruido cuando el
Maestro lo agitó con su
brazo: los cacharros volaron
en pedazos, el papel se
desgarró, los listones de los
biombos se rompieron. El
resto se dispersó lanzando
chillidos. Los únicos que no
dejaban escapar sonido
alguno eran él y el Maestro.
Era un diálogo sin palabras.
El Maestro le estaba
hablando. Únicamente a él.
Sin moverse de su sitio, el
Discípulo sabía casi lo que
ocurriría a continuación.
El primer golpe le rompió
la muñeca de una mano, la
misma con la que estaba
dibujando. Desde niño tenía
huesos débiles y siempre
cuidaba sus manos. Una
pesada lección, pero
merecida, ya que había
perdido el autocontrol y
había alzado la mano para
protegerse el rostro. El
segundo golpe desgarró su
oreja con aquel mismo
afilado trozo de rama. El
discípulo percibió el olor de
su sangre en el aire y el hedor
a fermentado de las ropas
del Maestro. “La
fermentación es un signo de
sabiduría”, pensó para sí.
Sabía que iba a recibir sólo
un golpe más. Se sentía tan
inquebrantable que ni el agua
podría desmoronarlo, ni el
viento socavarlo, ni el sol
desecarlo.
Como si estuviera
sucediendo aquello que le
ocurre únicamente a los
grandes Maestros.
El instante se disgregó en
una infinita multitud de
instantes. En uno de ellos
consiguió dar cabida a su
último pensamiento:
probablemente el Maestro no
estaba borracho, no lo estaba
en absoluto. *
Traducción directa del búlgaro:
Reynol Pérez Vázquez.
Vientre
de lobo
Ve, a orillas del río,
haz de mi palabra un
laberinto con tu mirada
tierna.
Muere despacio como
quiero amarte
y haz de mi soledad un
toro enojado.
Moja, moja tu violencia en
mi costado
y mírame a los ojos antes
de irme.
Ahora que me estoy
vistiendo
quisieras odiarme pero no
puedes.
Nos estamos haciendo
adultos.
Ven, ayúdame a
sumergirme en los
recuerdos,
hazme con tus palabras un
abanico de flores
o dame una cucharada de
Luna antes que llegue el
sereno.
Ahora que estoy desvalido
debiera pedirte refugio.
Nunca debajo de tu cama
me pareció como hasta
hoy un paraíso.
Ven, ven y luego vete
como acostumbro cuando
te amo,
dame tu mano tibia que en
mi hombro te espera una
caricia,
dime que no es mentira
que en esta orilla me estás
dejando
Y déjame morir tranquilo
con mi vientre de lobo
quieto. *
Carlos Treviño Sierra,
alumno del quinto semestre de
Facpya
flama [ 11 J
Biblioteca personal
Verónica Zapata Rivera
Héctor Alvarado Díaz
Escritor regiomontano(1957), catedrático, editor de diversas publicaciones
académicas y literarias. Coordinó el Centro de Escritores de Nuevo León por
más de 15 años; ha obtenido diversos premios como el XVI Premio
Latinoamericano de Cuento (Puebla, México) y el Premio Internacional
“Juan Rulfo”. Entre sus obras se encuentran Enciclopedia para ciegos
caminantes (1995); La ventana de los deseos (1996); Los pasos
de la noche (1998); Esa llaga, la memoria (2000), entre otros. Es un
escritor de lecturas iniciáticas que lo llevaron de la mitología griega a la
ciencia, de lecturas que se convirtieron en una enfermedad irrefrenable y en un
canon personal. Es un lector difícil de complacer, pero atento a las nuevas
publicaciones, a las nuevas formas de signar el mundo. Está en el camino,
donde sigue y apuesta por la literatura, la suya, con la que siempre busca
formas para la expresión.
Lecturas que anuncian a otras lecturas
Las lecturas que uno hace anuncian otras lecturas, creo que es
como la primera vez que un libro es importante o revelador, no
es porque sea fundamental para la formación, sino porque es el
brinco o el trampolín hacia algo que uno no conoce y ni siquiera
sospecha. Las primeras lecturas que me importaron e interesaron
están registradas en la niñez (a los nueve años) y un poco al
principio de la adolescencia, fueron la colección de libros El tesoro
de los niños, era una colección que tenía mi padre en una pequeñísima
biblioteca, al igual que El tesoro de la juventud, entonces se hizo
como una especie de caldero donde se mezcló todo. Estas
primeras lecturas fue lo que abrió la posibilidad del lector en el
que yo me convertiría después. Yo creo que a partir de esas lecturas
infantiles se anunció ya una pasión por la lectura que comenzó a
través ya de Hermann Hesse, de Giovanni Papini, de Albert
Camus, de Jean Paul Sartre, del teatro griego, sobre todo de los
trágicos y de ahí la carrera por la lectura fue una especie de
enfermedad irrefrenable.
Lecturas para regresar
Regreso al canon natural, la literatura griega, a Shakespeare, porque
son dos literaturas muy importantes, la literatura inglesa y la
española, que nos han signado, son las dos literaturas que de alguna
forma han creado el registro cultural, civilizatorio de América.
El canon personal
Yo tengo mi propio canon, para mí son escritores como
Brockovich, Hermann Broch, Boris Vian, Virginia Woolf; en
Latinoamérica Borges, Cortázar, ya no tengo registrados en mi
canon, ni a García Márquez, ni a Vargas Llosa, ni al propio Carlos
Fuentes, a Macedonio Fernández antes, en fin, es un asunto que
se va haciendo a fuerza, porque no se puede leer todo y bueno
ahora estoy en contacto con Paul Auster, estoy leyendo una
novelística contemporánea, como Isabela Santacroce, Irving Welch
es decir, estoy abierto a más posibilidades, a nivel de lectura, no
a nivel de culto, es decir estoy leyendo nuevos autores para
verificar cómo están viendo el mundo.
Los temas cercanos
Como lector y como escritor los temas que más me importan
son los del sociologismos, pero no de la búsqueda de una
explicación colectiva del mundo, sino de una explicación individual
del mundo, son argumentos que tienden a ser retrospectivos, que
tienden a buscar o a observar el mundo interior y cómo se
percibe, claro que en contacto con este sociologismo que hablo
pero visto desde el individuo.
En la apuesta
Estoy escribiendo una novela, estoy tratando de seguir buscando
una forma personal de expresarme narrativamente y bueno con
el tiempo se va logrando, no diría que satisfactoriamente, pero
por lo menos como cualquier escritor te lo puede decir, haces lo
que puedes, con los límites que tu propio talento o capacidad te
da, pero bueno yo creo que cada día he ido ensanchando esos
límites y soy un escritor activo, que a lo mejor no publica mucho,
pero un escritor que escribe mucho y que está en la apuesta.
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
15 de junio de 2005
El crítico de arte Jorge García Murillo escribe sobre la obra pictórica de
la artista Esther González, a propósito de la más reciente exposición
titulada “Forma y símbolo” de la creadora tamaulipeca. La muestra
está integrada por 70 piezas en las técnicas de óleos, acrílicos y dibujos
sobre amate y tela, grabados y relieves sobre papel, y litografías sobre
piedra, elaboradas en diferentes formatos. La muestra se expone en las
galerías de la Biblioteca Magna “Raúl Rangel Frías” hasta el 28 de junio
del presente año.
■ Estudio de Virgen con niño
en azul y gris
Acrílico sobre tela
Retorno a los orígenes
Apunte sobre la obra reciente
de Esther González
■ JORGE GARCÍA MURILLO
Después de un largo periplo y de un
profundo incursionar por las
posibilidades técnicas y las capacidades
expresivas de la estampa, Esther
González presenta, ahora, una docena
de pinturas, en donde, desde el título de
la muestra nos deja ver sus
preocupaciones: la forma y el símbolo.
La forma entendida como lo dado, lo
que está ahí frente a la artista, lo objetivo,
objetivado aún más, por la mirada de la
autora; la forma con el fondo, la
forma/fondo, la forma/figura, todas
las posibilidades se exploran desde la
forma como primer plano hasta el
último, que – entre otras cosas –
demuestra el conocimiento que posee
Esther González con las ocupaciones de
la perspectiva.
La forma con sus contornos, no se
piense en formas puras, la obra de
Esther las acepta y se centra en las
capacidades plásticas de ellas, en esta
ocasión se trata de formas humanas
dentro de espacios que responden a
geometrías simples – que no sencillas –
cuyo papel pareciera que es de
referencia, es decir, de marco, pero una
mirada más aguda nos revela que son
parte integral del discurso, además, junto
al color permiten ser los contenedores
del decir que transita en lo simbólico.
De lo simbólico: lo sacro.
Formas con tratamientos de iconos
del tiempo de Bizancio. El otro
elemento del binomio es lo simbólico,
eje central son los temas sacros. E.G.
parafrasea, interpreta, re-produce, trae al
presente antiguos y clásicos temas de la
cristiandad y lo hace con una maestría
producto de su madurez pictórica.
Serenas miradas devocionales a un tema
altamente apreciado, deja fuera el
hieratismo propio de las tablas icónicas
para dejar su impronta de expresividad.
Sobre el origen de las formas habría
mucho que reflexionar, tanto por el lado
de la “selección natural” como por la
“selección artificial”, términos
darwinianos que pareciesen –no lo son–
lejanos al arte. Esther González lo intuye
y va hacia el origen donde, ¡gran
paradoja!, la naturaleza está presente.
Enhorabuena a la forma y el símbolo. *
■
Estudio de
Arcángel
Óleo sobre tela
■
Estudio de
Virgen con niño
y ángeles
Acrílico sobre
tela
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Establece Prepa 7 frente de lucha contra el sida
Alumnos de la Preparatoria 7
realizaron la quinta edición de la
campaña informativa “Lucha
contra el VIH” que tuvo como lema
“La discriminación no es propia de
la razón”. Hubo conferencias en las
Unidades Puentes y Oriente, visitas
a escuelas primarias y secundarias
del municipio de San Nicolás,
reparto de folletos informativos en
la
explanada
de
Ciudad
Universitaria, el kilómetro de plata
y la venta de 700 pulseras blancas y
con al leyenda “Prepa 7 contra el
VIH/Sida”, mismas que vendieron en
20 pesos en un esfuerzo por recaudar
fondos destinados al Hospital
Metropolitano y la Casa Simón de
Betania que atienden mujeres
embarazadas contagiadas con el
virus. Este año estuvieron apoyados
por la asociación “Amigo Seguro” y
por estudiantes del área conductual
de la Facultad de Psicología quienes
repartieron preservativos e información. (Efraín Aldama Villa)
Estudios de Lic.
Despiertan en jornada
conciencia ecológica
En la Facultad de Ingeniería
Civil se llevó a cabo la
Exposición del Día Mundial
del Medio Ambiente, donde
estudiantes de preparatorias
y facultades presentaron
trabajos cuyo objetivo es
concienciar a la población
sobre las bondades que nos
brinda la naturaleza.
Destacó el trabajo de los
estudiantes de la FIME
quienes recogieron basura en
el Cerro de la Silla,
colectaron cerca de 100 mil
pilas para su procesamiento
en la Semarnat y Eva
Elizabeth Salazar Castillo de
IEC y Jorge González
Rodríguez de IME,
compusieron canciones para
que sus compañeros valoren
la naturaleza. La jornada
ambientalista fue organizada
por la Secretaría Académica,
a través de la Dirección de
Estudios de Licenciatura.
(Esperanza Armendáriz)
profesionistas en la materia.
El curso está dirigido a
abogados postulantes,
consultores jurídicos,
servidores públicos del Poder
Judicial de la Federación y
del estado, funcionarios de la
administración pública,
asesores de las legislaturas
del estado, académicos,
investigadores, docentes y
estudiantes en el área de
ciencias jurídicas, políticas o
sociales. El diplomado inició
el 21 de mayo y termina el 12
de julio, y no tiene costo.
Colaboran el Tribunal
Superior de Justicia del
Estado, el Poder Judicial de
la Federación y la Casa de la
Cultura Jurídica de la SCJN.
Para inscripciones llamar a
la Casa de la Cultura
Jurídica al 8340-1437 y al
8340-0462, o al correo ccjnl
mail.scjn.gob.mx
FDyC
Contribuye a prevenir
delitos en Santa
Catarina
FDyC
Actualizan en
diplomado sobre
Derecho Procesal
La Facultad de Derecho y
Criminología ofrece el
Diplomado en Derecho
Procesal Constitucional con
el objetivo de actualizar a
estudiantes, catedráticos y
El municipio de Santa
Catarina y la Facultad de
Derecho y Criminología
firmaron un convenio de
colaboración para elaborar
un estudio de victimización
que permitirá conocer los
delitos que no se denuncian y
encuestas que servirán para
diseñar mejores estrategias
para prevenir el delito. La
investigación a cargo del
Instituto de Investigaciones
Criminológicas y en el que
participarán cincuenta
alumnos, permitirá conocer
tres aspectos de la
problemática de la
delincuencia: la cifra oculta
de los delitos, la percepción
ciudadana de la criminalidad
y los programas que se
aplican contra la
delincuencia, así como el
conocimiento de las
autoridades sobre la
criminalidad en su zona.
Signaron el convenio la
alcaldesa Irma Adriana
Garza y el director David
Galván Ancira. (Leticia
Vargas)
FyL
Impulsan desarrollo de
Pedagogía y Ciencias
de la Educación
Auspiciada por la Facultad de
Filosofía y Letras se realizó el
Congreso Nacional de
Estudiantes de Pedagogía y
Ciencias de la Educación que
tuvo como objetivo impulsar
estas discipli-nas a partir de
enfoques teóricos y
metodológicos divergentes.
Con sede en el auditorio
Gumersindo Cantú de
Facpya, mil 275 asistentes
entre maestros y estudiantes
de 45 institu-ciones de
Tabasco, Oaxaca, Puebla,
México, Guanajuato,
Aguascalientes y Ciudad
Mante, intercambiaron
conoci-mientos y
experiencias. Coincidieron
especialistas como Pilar
Martínez de la UNAM; María
del Carmen Bernal de la
Universidad Panamericana;
Clara Carpi y Claudia Lugo,
investigadoras de historia de
la educación y etica,
respectivamente. Benito
Guillén Niemeyer, director de
la Revista Paedagogium y
coordinador del congreso,
dijo que “requerimos una
nueva concepción de la
educación. Nos faltan 18 años
para llegar a un nivel
deseable en el sistema.
(Esperanza Armendáriz)
Faspyn
Cursos apoyan
proyecto de aulas
inteligentes
La Facultad de Salud Pública
y Nutrición llevó a cabo una
serie de actividades de
educación continua durante
junio cuyos ingresos serán
destinados al proyecto “Árbol
de la Fraternidad” dedicado
a convertir aulas
tradicionales en inteligentes.
Éstas fueron un taller de
jugoterapia donde Araceli
Garza Rivera dio
información sobre las
bondades de jugos para
personas con diabetes,
hipertensión, embarazo y
otras patologías. También se
llevaron a cabo los
seminarios “Nutrición y
Deporte para Entrenadores
Deportivos”, a cargo de Jesús
Rodríguez Martínez, en razón
de que muchos niños que
practican alguna actividad
deportiva padecen de
desnutrición o sobrepeso, y
“Legislación Mexicana
Alimentaria” donde María de
Jesús Ibarra Salas explicó las
reglas para vender alimentos.
Estos eventos van dirigidos
principalmente a
profesionales de la nutrición,
pero también al público en
general. Además se lleva a
cabo un programa
permanente de atención y
orientación en primarias y
secundarias. (Jessica Meza
Padilla)
15
]
pulso de la UANL
15 de junio de 2005-
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida académica
La corresponsal de Televisa en Roma desde octubre de 1974,
quien tuvo el privilegio de seguir paso a paso el pontificado de
Juan Pablo II y acompañarlo en 102 de sus viajes pastorales por
el mundo, convivió con alumnos y maestros de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación.
Valentina Alazraki
El periodismo es responsabilidad
Esperanza Armendáriz
Al sostener un diálogo con los
estudiantes de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
Valentina Alazraki recordó a
los jóvenes que estudian
periodismo que deben
entender que es una profesión
a la que deben querer y
entregarse mucho porque no
es de horario.
“Eres como un médico
partero porque no puedes
apagar tu celular, debes estar
pendiente de lo que va a
pasar, porque las noticias son
las que te avisan.”
Habló de la vocación como
entrega, la vocación en una
profesión tan absorbente que
no se puede vivir a medias,
advirtió que era importante
darle seguimiento a toda la
parte de formación y asumir
que cualquiera se puede
equivocar porque el error
aparece en cualquier
momento.
Luego enumeró algunas de
las reglas del juego al ejercer
el periodismo: mucho sentido
de responsabilidad,
comprobar la información
antes de darla a conocer
porque puede provocar una
repercusión grave; seguir
preparándose, no sentirse
nunca el protagonista de la
noticia y tener mucha
humildad y no sentarse en
laureles.
A través de la conferencia
“De Juan Pablo II a
Benedicto XVI: la labor
periodística”,
Alazraki recordó que
cuando le dieron la fuente del
Vaticano en realidad nunca
percibió la magnitud de la
situación.
Si bien es una sola fuente,
genera mucha información,
además, “cuando el Papa
Juan Pablo II empieza los
viajes, los temas aumentan,
ya no sólo es cubrir al líder
religioso más importante del
mundo, sino a un jefe de
Estado”.
Contó la anécdota de su
osadía de interceptar a Juan
Pablo II días antes de su
primera visita México,
cuando se para frente a él,
sombrero de charro y
micrófono en mano, para
arrancarle la primera
entrevista que se hacía a un
Papa.
Desde entonces se dio el
acercamiento, la relación
personal y humana con Juan
Pablo II, entre el Pontífice de
58 años y la periodista de 23.
Su cercanía con el Papa no
sólo le atrajeron elogios y
reconocimientos sino
señalamientos por el riesgo
que supone perder la
objetividad informativa y
dejarse llevar por el
sentimiento. “No creo que en
esto haya algo de malo –
afirma convencida–, lo que
puso en evidencia un poco ese
acercamiento fue que la gente
sintiera que era un poco
nuestro Papa, que el Papa ya
no era una personalidad
lejana del Vaticano, era un
hombre de carne y hueso con
sentimientos, con dolores, con
alegrías, con sufrimientos.”
De entre todo, Valentina
Alazraki asumió que para
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Valentina Alazraki nace en la ciudad
de México el 19 de febrero de 1955.
Estudió las licenciaturas en Ciencias
Políticas en la Universidad de Roma,
y Ciencias de la Comunicación en la
Universidad “Pro Deo”, también en
la capital italiana. Gracias a sus ganas
de salir adelante, decidió viajar a
Roma para estudiar italiano, lo que le
dio la oportunidad de desempeñarse
de manera profesional como
corresponsal de Televisa donde ha
tenido la oportunidad de dar cobertura
a los fallecimientos de los papas Paulo
VI, Juan Pablo I y Juan Pablo II, así
como el cónclave y elección de estos
dos últimos y ahora el de Joseph
Ratzinger, Benedicto XVI.
Decana de los corresponsales en
el Vaticano, su labor periodística la
llevó a recorrer más de un millón de
kilómetros al lado de Su Santidad Juan
Pablo II, en un total de 102 viajes
como ningún otro periodista del mundo
lo hizo.
Pero su destacada labor periodística
no se enfoca únicamente en las
actividades de la Santa Sede, ha
cubierto eventos históricos a nivel
mundial como las conferencias de la
OPEP en Ginebra y Viena, las
cumbres entre Ronald Reagan y Mijail
Gorbachov en Ginebra, Moscú y
Malta; la Conferencia de los Países
No Alineados en Belgrado y la crisis
del Golfo Pérsico en 1990 como
enviada especial a Jordania.
Su amor a la profesión y su empeño
la han hecho merecedora de premios
como el “Adelaide Ristori” para las
mujeres del año (1981); el Premio
Nacional de Periodismo (1981),
“Mondello” como enviada especial en
los viajes del Papa (1987); “Calabria”
como mejor corresponsal (1992).
Fue presidenta de la Asociación de
Corresponsales en Italia de 1986 a
1988 y ha publicado dos libros: Juan
Pablo II, viajero de Dios y Juan Pablo
II y la Virgen de Guadalupe. (Jessica
Balderas Salazar).
ella ha sido un privilegio ser
corresponsal del Vaticano
desde hace treinta años y
permanecer ahí, como
actualmente sucede.
“Es como privilegio o
suerte, no se cómo llamarlo; a
veces es la suerte de
encontrarte en el momento
justo en el lugar justo, la gran
suerte fue que el primer viaje
del Papa fuera México.”
Por eso reveló que la
muerte de Juan Pablo II en
realidad trastocó la vida de
su familia y está consciente de
que también terminó una
época para ella.
“Yo creo que hay que
pensar que es una nueva
época, hay que establecer una
nueva relación con el nuevo
Papa, no sé si será fácil o no,
nunca será de la misma
manera, yo sí creo que ese
tipo de relación es
irrepetible.”
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Verónica Zapata Rivera
Interesada por la historia del
día a día y del papel del
periodista en ella, en este caso
particular sobre el
lanzamiento de la bomba
atómica que dio fin a la
Segunda Guerra Mundial, la
investigadora y egresada de
la Facultad de Ciencias de la
Comunicación, Silvia Lidia
González Longoria, presentó
en la Librería Universitaria,
su libro Hiroshima, la noticia
que nunca fue, el cual realizó
como tesis doctoral en el
Colegio de México.
Sobre este suceso todos
tenemos de una u otra forma
una cercanía, sobre la suya,
menciona Silvia Lidia, “la
Hiroshima que yo conocí me
la recuerdan en las lecciones
de la escuela, después empecé
a sentir que había una visión
en los libros de texto y una
visión periodística”.
Cando se dio a la tarea de
investigar encontró que las
noticias sobre la bomba,
publicadas el 7 de agosto de
1945, eran por demás
insuficientes, “encontré tres
líneas en un periódico donde
decía: ‘Ayer cayó una bomba
en Hiroshima y parece que
hubo leves daños’, a mí me
pareció un vacío, no sólo en
las hemerotecas, sino un
vacío de historia de la
humanidad”.
Factores como la censura o
la manipulación influyeron en
el tratamiento superficial que
se le dio a “la noticia más
trascendente del siglo XX”.
Las sociedades japonesa y
estadounidense, así como la
sociedad en general, fueron
víctimas de la mala
información.
“De esto hemos sido
víctimas a través de
generaciones, no nos han
dicho las cosas como
sucedieron.
“El título original obedecía
a la dualidad de la versión
que nos dan los tripulantes del
avión a la versión que nos
dan las víctimas, Hiroshima
se ve diferente desde el mundo
occidental a como se ve desde
el mundo oriental, Hiroshima
se ve diferente desde el
periodismo.”
El Dr. Lorenzo Meyer,
quien fungió como presidente
del jurado en su tesis en el
Colegio de México, sugirió el
título, Hiroshima, la noticia
que nunca fue porque define
esa idea de silencio que mató
a tantos miles de seres
humanos y a la noticia misma.
Para la investigadora el
papel de los periodistas en
Sesenta años después del bombardeo atómico sobre Hiroshima,
Silvia Lidia González, egresada de la Facultad de Ciencias de
la Comunicación, busca entender qué fue lo que realmente
sucedió y qué fue lo que hicieron los periodistas y los
comunicadores, un poco cómplices y un poco víctimas también al
enfrentar la barberie nuclear que puso fin a la Segunda Guerra
Mundial.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Dejar un poco ese
periodismo víctima
de la inmediatez
procesos de guerra como éstos
son fundamentales, en este
caso “los periodistas fueron
víctimas de esa censura y de
esa legislación informativa,
pero fueron a la vez
cómplices de ella”.
“Titulares tajantes con
enormes letras que estabann
divulgando mentiras que
trascendieron hasta estos
momentos”, son algunas de
las causas por las cuales
Silvia Lidia compartió sus
inquietudes respecto al papel
de los periodistas.
Debemos “tratar de hacer
algo más en el día a día, no
sabemos qué tanta
trascendencia puede tener
para la historia dejar un poco
ese periodismo víctima de la
inmediatez que piensa que
sólo debe tener una versión
para llenar espacios mañana,
cuando dentro de algunas
décadas alguien tomará los
medios de comunicación como
una verdadera herramienta
de comunicación histórica y
revelará qué tanto pudimos o
quisimos dar de sí”.
Con esta publicación, la
intención de Silvia Lidia va
más allá, en ella la
investigadora trató de ubicar
a los actores de 1945 en su
situación contextual, donde
existían intereses políticos
detrás del poder.
“Había una sociedad en
guerra demandante de
información, había víctimas,
había periodistas, había
medios de comunicación, por
eso fue importante ver cómo
actuaron todos ellos.”
De regreso a su alma máter,
Silvia Lidia González ofreció
también en la facultad un
seminario donde abordó el
modelo atómico de
comunicación, en donde “en
tiempos de conflicto hay tal
presión ejercida desde las
fuentes informativas hacia los
comunicadores y sus
mensajes, así como por el otro
extremo de la cadena
comunicativa hay tal
ansiedad de esa sociedad que
demanda saber qué está
pasando, que esas presiones
desde los extremos hacia el
centro las comparo con el
principio de implosión que
funcionó en la bomba atómica
en Nagasaki.
Con esta analogía explica el
funcionamiento de los medios
de comunicación, ya sea
durante la Segunda Guerra
Mundial o en cualquier
conflicto reciente.
Además de centrar su
investigación en los sucesos,
Silvia Lidia volteó su
atención hacia las víctimas,
algunos de cuyos
sobrevivientes entrevistó y a
otros participantes como el
científico de origen hispano,
Luis Álvarez, encargado de
indicar el momento del
lanzamiento de la bomba.
“A partir de su voz se lanzó
el misil atómico, el hombre
que se va a la cola del avión a
dibujar la nube atómica
empieza a pensar en su hijo de
cinco años y a escribir una
carta preguntando si
realmente valió la pena.”
A este cuestionamiento se
sumó la población civil, así
como científicos, intelectuales
y periodistas de todo el
mundo.
“Las reflexiones fueron más
allá de los partes de guerra
norteamericanos o de la
prensa restringida de ese
entonces, pues más que pensar
en el hongo que se formó o en
imágenes de ciudades
destruidas, se pensó en las
víctimas, en la gente en tierra,
en las madres que estaban
amamantando a sus bebés, en
las escuelas y los niños, en
todos.”
17
]
�[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida académica
Estudiará fascinante flora
y fauna australiana
Cursa un año en
prestigiada
Escuela Superior
de la Madera
lsa Hernández
Rodríguez, alumna del
sexto semestre de la
Facultad de Ciencias
Forestales cursa actualmente
un año en la Escuela Superior
de la Madera (Ecole
Superieur du Bois) en Nantes,
Francia.
Se debe señalar que dicha
escuela posee un gran
reconocimiento
internacional, de ello da
cuenta que estudiantes de 40
países del mundo toman
cursos en sus aulas.
Hernández Rodríguez se
encuentra cursando sus
estudios gracias al Programa
de Cooperación del Campo de
Formación Tecnológica y
Profesional de la Educación
Superior, en apego al
convenio firmado entre la
Secretaria de Educación
Pública y el Ministerio de
Educación Nacional de la
Republica Francesa.
Como parte del programa
de internacionalización que
encabeza el rector José
Antonio González Treviño, se
propone ampliar el programa
de intercambio tanto de
alumnos como de maestros
entre la Facultad de Ciencias
Forestales y la Ecole
Superieur du Bois que dirige
el Dr. Xavier Martín. Para
este año se planea recibir a
seis estudiantes franceses en
la Facultad de Ciencias
Forestales.
Cabe recordar que Martín
visitó las instalaciones de la
Rectoría en marzo pasado,
donde fue acompañado por el
Dr. M. Godevin, subdirector
académico de la misma, el Dr.
Ricardo López Aguillón,
director de la Facultad de
Ciencias Forestales y el Dr.
Carlos Guerrero, director de
Estudios de Posgrado de la
UANL.
E
Susana Robles Zamarripa
Cecilia Edna Pérez de Lara
Rodríguez, estudiante de la
Facultad de Veterinaria de la
UANL, resultó seleccionada
para cursar un semestre de
inglés y otro de estudio en una
universidad australiana.
Es una beca que ofrece la
Southern Cross University,
ubicada en Lismore City
estado de New South Wales.
La idea es lograr la paz y el
entendimiento global a través
de la educación
internacional,
intercambiando con
diferentes universidades del
mundo, estudiantes y
promover esta nueva cultura
en nivel de estudios
superiores.
“Esto se debe a lo
acontecido el 11 de
septiembre y el gobierno
australiano se muestra
preocupado para fomentar la
paz en el mundo y ellos
consideran que la educación
es muy importante para las
buenas relaciones entre los
países”, explica Cecilia.
Las materias que cursará
en el hemisferio sur son de
tronco común como
Acuacultura y Fauna
Silvestre, Farmacología,
Ciencias Biomédicas,
Administración
Agropecuaria, materias
equivalentes a las que
llevaría en la UANL.
El campus de Lismore es un
complejo de 60 hectáreas
ubicado a tres kilómetros de
la población de 45 mil
habitantes.
En diciembre del año
pasado abrieron la
convocatoria para estudiar
en Australia puesto que posee
convenios de intercambio
estudiantil con instituciones
de más de 30 ciudades de
Estados Unidos, Canadá,
Reino Unido, Alemania,
Suecia, Holanda, Finlandia,
Francia, Japón y China.
En mayo le dieron los
resultados del examen de
aceptación que presentó en
marzo, “me dieron luz verde
para estar por allá y
aprender más sobre la fauna
y flora que sólo en ese país del
subtrópico ubicado entre los
océanos Índico y Pacífico se
Elsa Hernández
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
La estudiante de la Facultad de
Veterinaria Cecilia Edna Pérez de Lara
Rodríguez irá becada a la inmensa islacontinente para cursar un semestre en el
que aprenderá sobre la fauna y flora
autóctona.
pueden encontrar”, comenta
Edna.
El aislamiento de Australia
ha propiciado la evolución de
una fauna que no se parece a
ninguna otra del planeta. Esta
se caracteriza, sobre todo,
por la presencia de
marsupiales, animales que
poseen una bolsa para las
crías, entre los que destacan
los canguros, wallabíes o
koalas, uombates o topos
marsupiales.
Destacan además especies
como el ornitorrinco, propia
y exclusiva del país, el
equidna y el oso hormiguero
espinoso. En cuanto a la
fauna marítima sobresalen las
ballenas, delfines, pingüinos,
lobos marinos, focas de
diversas especies y topos
acuáticos. En lo que a
carnívoros se refiere el país
sólo cuenta con una especie,
el dingo o perro selvático.
La flora de Australia se
caracteriza por su reducido
número de formas y por el
alto porcentaje de especies
endémicas y especies típicas
exclusivas de cada área.
Entre las endémicas se
encuentran el eucalipto, de
ella existen aproximadamente
600 variedades en Australia.
Con la visa de estudiante
tendrá la oportunidad de
trabajar 20 horas a la semana
mientras está en clases y
contar con 40 horas en
vacaciones. “Nos dan una
cantidad mensual para
nuestros gastos y lo
administramos en lo que
estamos allá.”
Edna finaliza platicando
sobre sus preparativos para
el viaje a lejanas tierras y del
lugar en el que
geográficamente residirá
mientras forma el camino de
su carrera.
Escuela Superior de la Madera
(Ecole Superieur du Bois) en
Nantes
�El Séptimo Simposio
Internacional de Negocios
cumplió con su objetivo de
dar conocer la marcha de la
economía en el país y motivar
a la juventud emprendedora
con tendencia a la
investigación científica, a la
equidad y el humanismo para
desarrollar un mejor criterio
como profesionistas del siglo
XXI.
“Cara Siete, la cara de los
negocios”, encauzada a la
comunidad universitaria y
profesional del país, se
realizó con el fin de dar a
conocer, por medio de
conferencias magistrales,
talleres y paneles
interactivos, el panorama
internacional de los negocios,
su entorno global y
complementar, ampliar y
actualizar los conocimientos
impartidos en las aulas de
forma práctica y competitiva.
Se realizaron visitas
empresariales con el objetivo
de que los estudiantes
conocieran los productos y
las áreas de recursos
humanos.
El simposio se enfocó a las
cuatro carreras que se
imparten en Facpya:
Contador público,
Administración, Informática
Administrativa y Negocios
Internacionales.
“Se trata de englobar las
especialidades para hacer un
conjunto o variar la dosis que
el estudiante requiere para
poner la cara siete que le hace
falta al dado, para los
negocios”, sentencia Abel
Flores, presidente de la mesa
directiva de la facultad.
‘“Cara Siete’ ofreció una
amplia visión del escenario
mundial de los negocios y
proporcionó herramientas
para adoptar la actitud con la
cual se desarrolle el espíritu
competitivo, incrementando
la inteligencia dentro de los
negocios y enfrentar la
realidad económica de las
demandas empresariales y
profesionales que el mundo
laboral exige en estos días y
Susana Robles Zamarripa
“Cara Siete” ofreció
una amplia visión
del escenario
mundial de los
negocios y
proporcionó a los
jóvenes del país
herramientas para
adoptar una actitud
proclive al espíritu
competitivo.
Martin Phelan, conferencista
del Reino Unido, consideró
que México posee una buena
economía. “Sus jóvenes pues,
tienen la creatividad y las
energías suficientes para ser
Jóvenes pueden impulsar
economía
apoyar en el desarrollo
económico de nuestro país”,
aseguró Olga Arroyo,
coordinadora de prensa.
“Este evento de perfil
internacional proveyó a
nuestros estudiantes de otro
punto de vista de cómo se
manejan los negocios, para
saber cómo tienen qué
prepararse para su
competencia laboral y
sobresalir en el mundo
empresarial” mencionó el
director de Facpya, Jorge
Castillo Villarreal.
Fotos: Cortesía Facpya
Son jóvenes emprendedores
impulso para la economía
Séptimo Simposio Internacional de Negocios
15 de junio de 2005-
José Manuel Canal
Hernando, presidente del
Consejo Mexicano de Normas
de Información Financiera,
advirtió que cada país tiene
sus reglas, pero de lo que se
trata es que éstas sean iguales,
sobre todo en una economía
global. “Para todo se
requiere como contadores,
empresarios, banqueros,
asesores de inversión y
financieros.”
Reglas deben ser iguales
“En esta era global lo que
necesitamos hacer es estar un
paso siempre adelante del
otro”, dijo Masaaki Imai, de
Japón, fundador del Instituto
Kaizen. Para ello es
necesario estar en una mejora
continua, es decir, la
aplicación de la filosofía
japonesa kaizen que
comprende dos aspectos: el
mantenimiento y la
innovación. “En Japón
siempre se trata de hacer
mejor las cosas, eficientizar el
uso de los recursos como el
tiempo, las máquinas, el
personal y los materiales.”
La mejora continua
En su tema “La mujer en los
negocios”, María Elena
Chapa, presidenta del
Instituto Estatal de la Mujer,
buscó establecer el marco de
referencia en el que hombres
y mujeres se desempeñan en el
campo laboral. Después de
hablar de lo histórico y
culturalmente aceptado, “en
este momento debemos ir
incorporando y cambiando
las ideas preconcebidas por
otras más modernas,
prácticas y eficientes”.
Nuevas ideas para la relación
laboral
emprendedores y controlar
sus negocios y así mantener y
avanzar cada vez más en su
economía y que muestren el
interés para progresar en los
negocios”, afirmó.
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
19
11
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
vida académica
A través de la creación de novedosos modelos con directa
aplicación educativa, los alumnos de las preparatorias ofrecieron
propuestas que contribuyen a mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Estudiantes colaboran en la
enseñanza de la Biología
Susana Robles Zamarripa
Los alumnos de preparatoria
echaron mano de su
creatividad e ingenio para
diseñar modelos didácticos
destinados a la enseñanza de
la Biología a fin de estimular
el trabajo en equipo.
El Tercer Concurso de
Modelos Didácticos del Nivel
Medio Superior fue
convocado por la Secretaría
Académica de la UANL a
través de la Dirección de
Estudios del Nivel Medio
Superior y el Comité Técnico
Académico de Biología que
tuvo como sede el Centro de
Investigación y Desarrollo
Bilingüe (CIDEB).
El primer lugar lo ocupó la
Preparatoria 18 con el
equipo integrado por Isaura
Pérez, Isis Guajardo y
Mónica García, asesorados
por la maestra María
Rodríguez Guerra, que
presentaron el modelo
“Sistema respiratorio”.
El segundo premio resultó,
a consideración del jurado,
en un empate entre el CIDEB
y la Preparatoria 20 de Villa
de Santiago
El equipo del CIDEB estuvo
integrado por Daniela Lara
Garza, Gabriel Alberto
Martínez Roa, Martha
Patricia Pérez González,
Javier Alejandro Hinojosa
Aranda y Catalina Martínez
Garza, asesorados por el
biólogo Pablo Rodríguez
Ramos, con el modelo “El
cerebro y los sentidos”.
El equipo de la
Preparatoria 20 estuvo a
cargo de Oneida
Covarrubias, asesora de los
alumnos, Sindy Cavazos,
Diana Martínez, Ileana
Martínez, Alma Medrano,
Alejandra Miranda y Cynthia
Valdez.
El tercer premio lo ganó la
Preparatoria 7 presentando
el modelo “Sistema nervioso y
órgano de los sentidos” y los
alumnos que lo diseñaron
fueron Nancy Morales,
Jessica Sánchez, Emmanuel
Villarreal, Adriel Torres y
Héctor Martínez, quienes
contaron con el apoyo del
maestro Aurelio Leal
Guerra.
“Cada vez que aumenta
el número de ediciones
sobre concursos del modelo
didáctico de Biología se
afinan más los detalles de
modelos anteriores, este es
el tercer evento, por lo
tanto los trabajos tuvieron
mucha calidad –opinó el
doctor Socorro Guajardo
González, director del
CIDEB. Fueron trabajos
que les tomó varios días para
poder terminar.”
Los aspectos considerados
por el jurado en cada uno de
los proyectos fueron: lo
tridimensional del modelo, los
materiales diversos y
durables empleados en su
elaboración; además de
presentarlo sobre una base
firme y de fácil
transportación y que el
equipo pudiera realizar el
montaje por sí solo, aclaró
Alejandro Cruz, coordinador
del Departamento de Biología
del CIDEB.
No se permitió el uso de
plastilina ni materiales
orgánicos; en cambio, podía
contar con apoyo
electromecánico o
electrónico.
En la premiación se hizo
entrega de los estímulos
económicos consistentes en
cinco mil, tres mil y dos mil
pesos para los tres primeros
lugares, respectivamente,
además de entregarse un
reconocimiento a los maestros
asesores que apoyaron a los
jóvenes en sus labores.
Primer lugar
Preparatoria 18
Modelo: Sistema respiratorio
Segundo lugar
CIDEB
Modelo: El cerebro y los
sentidos
Tercer lugar
Preparatoria 7
Modelo: Sistema nervioso y
órganos de los sentidos
Cuarto lugar
Preparatoria Técnica Médica
Modelo: Sistema nervioso
Quinto lugar
Preparatoria 1
Modelo: Corteza cerebral
Preparatoria 16
Modelo: Sistema urinario
Sexto lugar
Preparatoria 4
Modelo: Ojo humano
Séptimo lugar
Preparatoria 8
Modelo: Sistema digestivo
Octavo lugar
CIDEB
Modelo: Sistema circulatorio
Noveno lugar
Preparatoria 20
Modelo: La neurona
Décimo lugar
Preparatoria Pablo Livas
Modelo: Sistema circulatorio
Preparatoria 1
Modelo: Sistema respiratorio
Fotos: Cortesía Comité Técnico Académico de Biología
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
En la otrora facultad dominada por la comunidad estudiantil varonil
son ahora las mujeres las que despuntan por su excelente
desempeño al acaparar la medalla y las menciones honoríficas al
mérito académico.
Mujeres rompen paradigmas en la FIME
Los cien
estudiantes más
destacados
Rocío Lilián Salas
Zamarripa, Norma
Llanes Almaguer
y Adriana Lizaeth
Bezanilla
Sánchez lograron
un excelente
desempeño
académico a lo
largo de toda su
carrera, aquí
acompañadas por
el director de la
FIME, Ing.
Rogelio Garza
Rivera.
Fotos: Esperanza Armendáriz
Esperanza Armendáriz
En una facultad como la de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica que antaño se
consideraba como “la isla de
los hombres solos”, la mujer
ha roto paradigmas.
Ahora tiene en sus aulas a
más de 2 mil estudiantes,
muchas de ellas tendrán un
gran desempeño en el
mercado laboral así como lo
tuvieron a lo largo de toda su
carrera con un excelente
desempeño académico.
Un ejemplo es Rocío Lilián
Salas Zamarripa, primer
lugar de su generación con un
promedio de 97.223 en la
carrera Ingeniero Mecánico
Administrador que le
permitió obtener la Medalla
al Mérito Académico “Ing.
Arturo Cárdenas Berrueto”.
El Mérito Académico se
otorga sólo a un alumno por
carrera al terminar sus
estudios de licenciatura y
luego de haber obtenido el
promedio más alto de la
generación en dicha
institución educativa.
Esta distinción se hace con
la medalla que lleva el
nombre de uno de los Siete
Sabios que integraron la
primera generación de la
FIME.
Cárdenas obtuvo la
excelencia académica durante
los cuatro años que duraba la
única carrera que entonces se
ofrecía, premio que entregaba
la Sociedad Mexicana de
Técnicos e Ingenieros
Mecánicos Electricistas;
además obtuvo el Mérito
Académico y fue el primer
egresado de la FIME.
De esta forma Rocío Lilián
Salas Zamarripa se hizo
acreedora de esta distinción,
luego de que la Comisión de
Honor y Justicia hiciera el
cálculo del promedio de los
candidatos al premio, donde
se cuantifican todas las
calificaciones numéricas
obtenidas, incluyendo las de
laboratorio, talleres y
materias complementarias.
De manos del director de la
FIME, Ing. Rogelio Garza
Rivera, la joven egresada
recibió un pergamino alusivo
al reconocimiento durante
una ceremonia efectuada en el
auditorio de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”.
También se hizo público un
homenaje a dos estudiantes
con la Mención Honorífica
por concluir sus estudios de
licenciatura con los siguientes
requisitos: haber cursado
todas las materias en la
facultad en un tiempo no
mayor a la cantidad de
semestres señalados en su
carrera y tener sus materias
aprobadas en primera
oportunidad.
Fue como se eligió a Norma
Llanes Almaguer con
promedio 93.298 y a Adriana
Lizaeth Bezanilla Sánchez
con 93.032 de promedio,
ambas de la carrera de
Ingeniero Mecánico
Administrador.
“Nos sentimos muy
contentos por contar con
estudiantes de excelencia que
serán los futuros líderes de las
organizaciones e instituciones
de México y el extranjero”,
expresó Garza Rivera.
“No hay secreto, sólo es
cuestión de tomarse el
tiempo de hacer las cosas,
no presionarse mucho y
estudiar”, asegura Alan
Roberto González Cantú,
el estudiante de Ingeniero
Administrador de Sistemas
que en ocho ocasiones
consecutivas ha formado
parte del Grupo de los Cien
de la FIME.
A este destacado
estudiante le acompañaron
decenas de compañeros
que en el semestre agostodiciembre 2004 se
distinguieron con sus
promedios arriba de 97.27
hasta llegar al 100 para
integrar así el Grupo de los
Cien. Siete de los jóvenes
obtuvieron el promedio de
100, ellos son: José Manuel
Salazar Garza, Kenia
Silva Salazar, Perla Elisa
Ramones Garza, Luz
Esthela González Nava,
Víctor Jonathan Pulido
Hernández, María de
Lourdes Reyna Elizondo y
Luis de Jesús Muñoz
Aguirre. Uno de los cien ha
obtenido el reconocimiento
ocho veces consecutivas,
tres de ellos lo han logrado
en cinco ocasiones: Yadira
Marlén Garza Amaro,
Ramón Eliud Ramírez
Mendoza y Jessica Denise
Briones Dávila; tres por
cuarta ocasión, siete por
tercera vez y dieciséis por
segunda vez.
Alan Roberto González
21
]
�cultura
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
cultura
Fundan Compañía de Teatro de la UANL
La Compañía de Teatro de la UANL
inicia sus actividades buscando
consolidar la profesionalización de los
actores y los directores de escena de la
localidad y capitalizar la experiencia y
el talento existente en la comunidad
teatral. Con la compañía, que
funcionará a través de proyectos, se
pretende que los actores de experiencia
transmitan todo su conocimiento a los
jóvenes estudiantes, particularmente de
la Facultad de Artes Escénicas. “Viene a
enriquecer la tradición escénica de
Prepa 23
Gana concurso
“Vida a Salvo”
Irene Luna Cortinas, alumna
de la Preparatoria 23 Unidad
San Pedro, resultó ganadora
del primer lugar del Concurso
“Vida a Salvo” organizado
por el DIF de San Pedro como
parte del evento Acciones en
Cadena. En este certamen
participaron estudiantes de
colegios, escuelas y
universidades privadas de ese
municipio. Ella ganó con un
cartel que entre piezas de
dominó señala: “Aunque el
seis sea más grande que el
cinco y el cinco que el cuatro,
el seis necesita del cinco al
igual que el cinco del cuatro,
todos somos necesarios para
jugar el mismo juego”. El
alcalde Alejandro Páez
Aragón hizo entrega del
reconocimiento a la alumna
del cuarto semestre.
Difusión Cultural
Premian a ganadores
de Certamen de
Expresión Oral
Abel Flores Reyes de Facpya
y Marisol López González de
la Preparatoria 9 fueron los
ganadores del Primer
Certamen de Expresión Oral
2005 convocado por la
Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural de la
UANL. A nivel facultad el
segundo y tercer lugar fue
para León Felipe Acosta
nuestra máxima casa de estudios”, señaló
Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de
Extensión y Cultura. Inicia actividades con
el estreno de la obra El indio muerto,
original de Ricardo Elizondo, quien debuta
como dramaturgo, bajo la dirección de Luis
Martín. El elenco lo encabezan Rubén
González Garza y Emma Mirthala Cantú.
El montaje, dijo Luis Martín, aborda una
historia en torno a la atmósfera de
intolerancia, xenofobia y racismo en una
sociedad en formación como la del noreste
mexicano durante la época colonial.
Espinoza de Derecho y Gladis
Liliana Cavazos Vélez de
Odontología,
respectivamente. Hubo
menciones honoríficas para
Jesús Francisco Castro Oliva
de Derecho y Angélica Lucía
Alemán Cabrera de Medicina.
A nivel preparatoria el
segundo y tercero fue para
Ivette A. Silva Cortés de la 15
y Abraham E. González
Valero de la 7 Puentes. Las
menciones fueron para
Claudia E. Delgado de la 16 y
Jesús A. Martínez de la 7
Puentes. (Jessica Meza
Padilla)
DAE
Despiertan conciencia
entre jóvenes
Conocedores de las
consecuencias del consumo de
alcohol y tabaco, así como de
los desórdenes alimenticios,
la Dirección de Actividades
Estudiantiles organizó el
concurso “Conciencia
Universitaria”. En la
categoría de comercial para
televisión, el premio fue
compartido por Daniel
Alejandro Arroniz Santos de
la FIME, que muestra la
influencia de los amigos hacia
el alcoholismo, y Cristina
Minerva Flores Torres de
Arquitectura y Diseño
Industrial. Pedro Kristian
López Lotina de Ciencias de
la Comunicación ganó en
espot de radio con su
propuesta sobre un futbolista
que sufre un ataque de
enfisema pulmonar por
fumar. En cartel informativo,
Beatriz Adriana Cantú
Alcaraz de Salud Pública y
Nutrición abordó el tema de
la anorexia. Estas propuestas
ganadoras fueron premiadas
con 5, 4 y 3 mil pesos durante
el evento “Tu Universo
Estudiantil”. (Efraín Aldama
Villa)
Medicina
Prepa 5
Abordan investigación
histórica futuros
médicos
Celebra Prepa 5
aniversario
Como una forma de apoyar la
cátedra de Historia y
Filosofía de la Medicina se
organizó el Segundo
Certamen de Investigación en
Historia de la Medicina para
estudiantes de pregrado 2005.
Entre los temas abordados en
los 211 trabajos recibidos
estaban biografías de
personajes, historia de la
medicina en diferentes
culturas, especialidades
médicas, enfermedades,
aparatos diagnósticos,
vacunas, medicamentos,
plantas medicinales, etc.
El primer lugar fue para Alba
Nelly Castillo Silva sobre la
cultura maya; el segundo lo
obtuvo Marissa C. Silva
Salazar y el tercero Nelson
Daniel Torres Aguirre, ambos
con la historia de la medicina
egipcia recibieron como
premio un diploma y el libro
Cien poemas de amor y 87
años de vida del Dr. Hernán
Salinas Cantú, titular de la
cátedra. (Jessica Balderas
Salazar)
FIME
Muestra en acuarela
“Reflejos del alma”
El espacio del arte de la
FIME presenta la exposición
de Laila Vázquez titulada
“Reflejos del alma”. La
muestra de acuarelas se
exhibe en la Sala de Usos
Múltiples del Edificio de
Desarrollo Estudiantil. La
artista, con estudios de dibujo
y pintura en Colchester,
Inglaterra, tiene en su
trayectoria más de treinta
exposiciones montadas en
galerías de México y Estados
Unidos.
Sabinas Hidalgo, N. L.- Con
motivo del cuadragésimo
primer aniversario de su
fundación, la Preparatoria 5
celebró la Semana Cultural y
Deportiva 2005. Se
programaron conferencias
sobre superación personal,
adicciones, embarazos no
deseados y valores morales,
entre ellas la de Jesús
Humberto Garza, director
Jurídico de Coparmex; Dante
Morales, de la Dirección
General de Educación
Técnica y Agropecuaria;
Mayela Alejandra Hernández
y Fabiola Leticia Morales de
la Facultad de Psicología y
personal de la Clínica de
Atención Integral para
Adolescentes y Jóvenes.
Además hubo competencias de
conocimientos, campañas de
salud dental y de protección
al ambiente, espectáculos de
danza y teatro como la obra
Las enaguas coloradas,
conciertos y encuentros
atléticos. La semana se
clausuró con una Olimpiada
Recreativa con la entusiasta
participación de maestros y
alumnos. (Felícitas Román
Cruz)
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
“Inmensas pequeñeces” fue el título de la exposición
pictórica que en la Biblioteca Universitaria Capilla
Alfonsina presentó el artista Juan de Dios Villarreal
Urrutia, quien se encuentra en un proceso de desarrollo.
Plasma en sus cuadros
anhelada paz y alegría
Jessica Balderas Salazar
Gracias a la inspiración que
la vida cotidiana produce en
él, Juan de Dios Villarreal
Urrutia, egresado de la
Facultad de Arquitectura, ha
plasmado “Inmensas
pequeñeces” que expuso en la
Biblioteca Universitaria
Capilla Alfonsina.
Los refiere él mismo como
los diversos momentos que
quizá en la actualidad cada
ser humano en estado
inconsciente desea vivir.
“Trato de representar un
estado que en cierta forma
anhelo o anhelamos todos
dentro de la vida actual –
explica Villarreal Urrutia–,
la mayor parte de los retratos
representan algo del deseo de
paz y de alegría.
“Utilizo personajes
pequeños porque me hace
sentir dentro de un mundo
inmenso que proporciona lo
buscado y a la vez
demuestran algunas
experiencias anteriores.”
Los dieciséis dibujos al
óleo, presentados durante el
mes de mayo, fueron
realizados dentro de un estilo
autodenominado realismo
fantástico y corresponden a
una selección de sus inicios y
obra reciente de su
producción.
Recalcó que su afición a la
pintura viene desde pequeño;
sin embargo, confiesa haberse
detenido por el temor
profesional, ahora dice
sentirse convencido de haber
logrado un crecimiento
dentro de esta disciplina.
Las considera como
trabajos de calidad y espera
que la pintura logre a corto
plazo satisfacer todas sus
necesidades de expresión y
transmisión de ideas.
“No se busca, pero
tratamos de relacionar
diferentes aspectos de la vida
con sentimientos”, explicó.
Con títulos sencillos, entre
sus obras se encuentran:
Árbol de la vida, Domingo en
Presentan artistas
nicolaítas búsqueda
plástica
La Asociación de Arte
Nicolaíta presenta en el
segundo vestíbulo de la
Capilla Alfonsina Biblioteca
Universitaria la exposición de
pintura “Avanti”que reúne
una selección de 27 obras de
sus 34 socios. En ellas, los
artistas realizan una
búsqueda interior, “las obras
nos hablan –dice Martha
Leal–, eso quiere decir que
hay todo un trabajo atrás”.
La asociación decidió otorgar
un primer lugar y dos
menciones honoríficas a las
mejores pinturas. Durante la
inauguración se realizó el
cambio de mesa directiva,
entregando Celia Treviño la
estafeta a Martha Leal. El
rector José Antonio González
Treviño apadrinó la
asociación hace tres años al
tomar la protesta a los socios
fundadores. La muestra
permanecerá hasta el 30 de
junio.
Plantean crítica
social alumnos
de la FCC
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
el parque, Exploradores,
Nacimiento, Cascada con
Cerro de la Silla, Paisaje con
nube, y la que denomina como
una de sus favoritas, Benditas
tentaciones.
El artista ha presentado su
producción artística en
espacios del área
metropolitana como la
Unidad Cultural Abasolo de
la Facultad de Arquitectura y
diversas galerías públicas.
Como universitario destacó
la oportunidad de exponer en
su alma máter donde se tiene
el contacto con los jóvenes
estudiantes de la máxima casa
de estudios. “Fue algo muy
importante exponer mi arte
en la Biblioteca Universitaria
Capilla Alfonsina, la
considero un lugar muy
destacado dentro de la
cultura de Monterrey”,
aseveró.
El patio central del Museo
Metropolitano de Monterrey
sirvió de escenario para la
presentación de la exposición
fotográfica “Proceso F. E.”,
montada por estudiantes de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación. Las más de
cincuenta imágenes de la
muestra, en formatos de 4x6 y
8x10 centímetros, son los
trabajos finales de la materia
de Fotografía Especializada a
cargo del profesor Carlos
Carranco. Utilizando la
técnica de plata sobre
gelatina, a color y en blanco y
negro, cada imagen expresó
los sentimientos personales de
los alumnos, además de
ofrecer una mirada crítica a
la sociedad de Nuevo León.
“Esta exposición es una
muestra de lo que debe ser la
UANL, abierta hacia el
exterior”, expresó el director
de la facultad, Roberto Silva
Corpus. (Marisol Gómez)
23
]
�[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
cultura
La lectura de la imagen, para crear
versos de otra imaginería
Verónica Zapata Rivera
Nostalgia del lodo es el título
de la novela de Óscar David
López Cabello, estudiante de
la Facultad de Artes Visuales,
ganadora de la quinta emisión
del Premio de Literatura
Latinoamericana de la
Juventud-Edición México
2004-2005.
Óscar David (1982) pasea
entre diversos intereses, de
poeta y narrador a la
instalación, el performance y
la fotografía, en lo primero
comenzó desde hace siete años
en los talleres de Dulce María
González, la Casa de la
Cultura, Patricia Laurent, y
continuó en los de José
Agustín, José Coser y
Eduardo Espina.
Para Óscar, uno de los
talleres que lo han marcado
como poeta y como narrador,
fue el taller de José Javier
Villarreal, “me ayudó a tener
una síntesis del lenguaje, una
exploración de conocimiento
teórico y a buscar autores,
porque si no tienes un bagaje
literario no vas a poder
romper trabas, tienes que
tener las herramientas para
decir, si este lo hizo de tal
manera y tú lo quieres hacer
igual”.
Óscar David que
actualmente es becario del
Centro de Escritores en el
rubro de poesía, ha sido
reconocido como tal, pero
menciona “comencé
escribiendo narrativa y por
algo la gente me ubica como
poeta”, para él este es uno de
los problemas que observa el
norte del país,
específicamente en Nuevo
León, en donde sólo eres
poeta o sólo eres narrador,
“no te dejan explorar los
géneros, te encasillan y si tú
escribes otra cosa, te tachan y
te dicen que no sirve”. Para
Óscar esto es erróneo ya que
un escritor debe explorar
todos lo géneros.
Sobre la trama, Nostalgia
del lodo habla sobre Victoria,
actriz porno que recibe una
llamada para notificarle que
su mejor amigo murió, la
novela de sesenta cuartillas
transcurre en las cuarenta y
ocho horas en las que ella se
entera del suceso y regresa a
su ciudad, Óscar realiza una
Foto: Rocío Cárdenas Pacheco
El joven escritor regiomontano Óscar David
López Cabello, ganador del Quinto Premio
de Literatura de la Juventud Edición
México 2004-2005, ha enriquecido su obra
con referentes musicales, literarios y
cinematográficos.
analogía entre el regreso a su
ciudad y esa parte que ella
tenía perdida, “con la imagen
de una actriz porno que es
solamente un discurso visual,
ella no tiene acceso al
diálogo, es un objeto, como
sujeto es un objeto, hago una
reconstrucción de su sujeto
para que pueda aparecer,
para hacerse click”.
Esta novela la escribió en
dos partes, la primera a
principios del 2004, pero
cuando se enteró de la
convocatoria se apresuró a
terminar la siguiente, en una
revisión previa donde
examinó puntos gramaticales
y de sintaxis, trabajó junto
con Minerva Reynosa y con
Gabriela Torres en una
lectura solamente diez días
antes de cerrar la
convocatoria.
Para Óscar, quien estudia
la Licenciatura en Lenguajes
Audiovisuales, referentes
como los musicales, literarios
y cinematográficos son muy
importantes, en lo primero se
denomina como “un chico
bastante MTV”, escucha
particularmente música en
inglés, “no tengo ningún
problema con la música en
español, tal vez es auditivo”;
en lo literario y como
influencia marcada a esta
novela American Psycho, del
estadounidense Brett Easton
Ellis, Fernando Vallejo de
Latinoamérica y Eliseo
Alberto, son referentes
importantes; y en el cine
Pedro Almodóvar, Peter
Greenaway, Francois Ozon,
pero en general “tengo mucha
influencia del cine europeo,
en especial del cine francés, y
ahora me voy a Francia,
quizá por eso les gustó la
novela”.
Estas conexiones visuales lo
han enriquecido “porque si
yo puedo poner puntos a mi
obra creo que tiene que ver
mucho con la lectura de la
imagen, para crear versos de
otra imaginería que no es tan
teórica o discursiva, sino más
cinematográfica, me
identifico mucho con el cine,
la mayoría de mi obra, tanto
visual como poética o
alternativa está muy
relacionada con él”.
Se hizo acreedor a 1,500.00
euros para cubrir los gastos
de estancia por seis semanas
en la Casa de Escritores
Extranjeros y Traductores en
Saint Nazaire y la invitación
a participar en el X
Encuentro Internacional de
Escritores 2005, así como a la
publicación de la obra al
francés y español con un
tiraje de 1 500 ejemplares.
Este concurso internacional
es conocido por ser
itinerante, la emisión anterior
se realizó en Cuba, donde
resultó ganador Yann
Montaña, y en 2004 le tocó a
México, con una premiación
celebrada en 2005. Sólo
participan escritores nacidos
en el país que estuvieran
radicando en cualquier parte
de Latinoamérica, menores de
35 años para primera obra
publicada. Óscar David, bajo
el seudónimo Rocco Alberti,
compitió con cuarenta y un
trabajos más.
Para la elección de la obra
se conformó un jurado
internacional integrado por
Miguel Ángel Campodónico
(Uruguay), Carlos Cortés
(Costa Rica), Leonardo
Padura (Cuba), Patrick
Deville y Francoise Garnier
(Francia). El concurso es
convocado por la Casa de los
Escritores Extranjeros y
Traductores de Saint Nazaire,
Francia; la Alianza Francesa
de Monterrey A. C., el
Conarte y la Feria
Internacional del Libro
Monterrey, en cuya próxima
edición será presentada
Nostalgia del lodo.
�15 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Docente titular e investigador de la Facultad de Filosofía y
Letras, Antonio Peña Guajardo señala, a propósito de la
obtención del I Concurso de Investigación Histórica “Israel
Cavazos Garza”, la dificultad que existe para encontrar
espacios y trabajar investigaciones serias.
En Monterrey no existe mucho
interés por la historia
Verónica Zapata Rivera
Con la investigación La
economía novohispana y la
elite local del Nuevo Reino de
León en la primera mitad del
siglo XVIII, bajo el
seudónimo de “El
Nibelungo”, el egresado de la
Licenciatura en Historia de la
Facultad de Filosofía y Letras
de la UANL y de la maestría
en Historia Moderna y
Contemporánea en el Instituto
Mora, Antonio Peña
Guajardo fue el ganador del I
Concurso de Investigación
Histórica “Israel Cavazos
Garza”.
La evaluación del proyecto
estuvo a cargo del jurado
integrado por los doctores
Herón Pérez Martínez,
Manuel Ceballos Ramírez y
Álvaro Ochoa Serrano, los
cuales eligieron de forma
unánime el proyecto de
Antonio Peña que compitió
con seis trabajos más. Uno de
los elementos que influyó en
la elección del jurado fue la
buena escritura, la
racionalidad y claridad con
la que trata el manejo de
fuentes, en un periodo,
además, poco estudiado.
En una premiación
celebrada, el 13 de mayo, en
las instalaciones de la
Cineteca, Antonio recibió los
cincuenta mil pesos del
premio que incluye la edición
de su trabajo. Esta
investigación fue también su
tesis de maestría para el
Instituto Mora.
En ella Peña habla sobre la
relación que entablaron los
miembros del ámbito local
con los hombres de negocios
de la Nueva España, sobre
todo con los comerciantes de
la ciudad de México.
“Es un tema muy específico
que entra en un debate sobre
si existía o no un mercado
interno en la Nueva España o
si estaba desarticulado.
Antonio advierte que hacen
falta estudios regionales que
vean cómo se estructuró la
economía en la Nueva
España.
¿Cuál consideras que es tu
mayor aporte con esta
investigación?
Abordo un periodo poco
trabajado en Nuevo León, de
1700 a 1750, en el siglo XVIII
nos falta mucho que trabajar
para saber cómo funcionaba
la economía en la Nueva
España, que los estudios no se
queden regionalmente sino
que hay que enlazarlos con la
historia nacional y mundial.
Hay que promover en los
alumnos la investigación, que
se interesen por estos temas.
¿Qué pasa con los estudios e
investigaciones históricas en
Nuevo León?
Abunda más el trabajo
descriptivo, pero faltan más
instituciones, más apoyo, más
personal, aquí en Monterrey
no les interesa mucho la
historia, son más
pragmáticos, en vez de
estudiar historia se interesan
más por cómo van a
sobrevivir, no hay ese interés
por ir más allá de lo
inmediato, no hay muchos
En vez de estudiar
historia las personas
se interesan más
por ver cómo van a
sobrevivir, no hay ese
interés por ir más
allá de lo
inmediato.
Foto: Mario Zeni Sandoval
espacios para investigar, yo
ahora estoy investigando por
la facultad y no por la
Universidad, en otras partes
hay mucha mayor facilidad
de colocarse en un espacio,
aquí es mucho muy difícil
realizar investigaciones
serias.
Para Antonio el trabajo
con la historia le ha
proporcionado además de
satisfacciones académicas un
aprendizaje personal. Antes
de ingresar a la FFyL,
estudiaba en la Facultad de
Ciencias Químicas, ahí estuvo
durante dos años, hasta que
decidió ingresar a la FFyL,
ya que su intención inicial era
la de ser traductor, pero
debido a su afinidad por
materias como historia,
epistemología, se decidió por
el Colegio de Historia.
A lo largo de su carrera
trabajó y estudió, esto le dio
una disciplina que hasta hoy
en día conserva, ya que para
hacer los trabajos se
organizaba en las horas
libres. Ya como estudiante y
durante su último semestre
comenzó a trabajar como
asistente del maestro
Bernardo Flores, exdirector
de la FFyL, en la cátedra
Teoría de la Historia “con él
estuve dos años antes de irme
a la maestría, él falleció el
año pasado, me apoyó mucho
en el proyecto de la maestría
y me animó, me facilitó
muchas cosas, me enseñó
mucho, tenía la visión a
futuro de crear escuela”.
En retrospectiva ¿qué te ha
dejado la historia?
Esta profesión me ha dado
muchas alegrías y me ha
cambiado mucho la vida, yo
no me imagino qué hubiera
pasado de haber continuado
en química, estaría
trabajando en una empresa,
con un horario y no sé, a
veces siento que tendría una
vida muy rutinaria, en
cambio aquí siempre aprendo
algo nuevo en los archivos.
Soy hijo de obreros y el
ambiente en mi casa es
totalmente diferente. Antes
estaba muy encerrado en la
vida rutinaria y con la
carrera me empecé a abrir y
a adquirir nuevas
perspectivas sobre las cosas.
Satisfecho de sus logros, y
con la incesante vocación por
la historia y la investigación,
Antonio Peña no deja de
trabajar, del archivo a la
cátedra, ahora planea sus
próximos proyectos, entre
ellos su doctorado, pero aún
no decide entre Alemania o el
Colegio de México.
25
]
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de junio de 2005
cultura
Grupo de Jazz
Carlos Alberto Álvarez Carrillo/
Comunicación
Martha Edith Antonio Santiago/
Escénicas
Valkiria Asenté Barbosa Bernal/ Derecho
Yury Ana Chávez Soto/ Enfermería
Diana García Pérez/ Psicología
Carlos A. Flores Rodríguez/ Medicina
Úrsulo Fabián Fraga Ruiz/ Medicina
Janeth Gutiérrez Valdez/ Odontología
Mirna Hernández Mendoza/ Psicología
Jesús Macías Luna/ Facpya
Lilia Macías Sifuentes/ Enfermería
Lidia Elena Molina Rountree/ Faspyn
Nora Alejandra Montes Núñez/ Faspyn
Blanca Azucena Niño Morales/
Enfermería
María Antonia Palomo/ Psicología
Gustavo Absaí Picazo Juárez/ FIME
Yazmín Quintanilla Cervantes/ Medicina
Lorenia Reyes Rosales/ Psicología
Susana Carolina Reyes Valdivia/
Enfermería
Óscar Reyna Olvera/ Derecho
Priscilla Ricks Reyes/ Faspyn
Ana Gabriela Rivera Pérez/ Enfermería
Rosa Elsa Sánchez Villegas/ Faspyn
Karla Alicia Santos Pérez/ Enfermería
Óscar Silva Gutiérrez/ Enfermería
Ana Catalina Treviño González/
Psicología
Carla Ivette Valdez Pérez/ Psicología
Yuridia Vázquez Torres/ FyL
Verónica Zapata Rivera
Veintiocho estudiantes de
diversas facultades se han
integrado a invitación de
Óscar Enrique Silva
Gutiérrez, estudiante de
Podología de la Facultad de
Enfermería, en el Grupo de
Jazz de la UANL.
Conformado desde
diciembre, el grupo utiliza el
jazz como base pero combina
otros estilos como la música
electrónica y sus integrantes
se caracterizan por su fuerza,
técnica, elasticidad,
proyección y carisma.
Silva, que desde su etapa
como estudiante perteneció al
grupo de jazz de la
Preparatoria 1, ha logrado
para el grupo participaciones
de amplia proyección como el
Ciclón Azteca 2004 y el
Ciclón Azteca Máster 2005.
La idea de regresar al baile
y conformar un grupo la
retomó cuando cursaba el
quinto semestre en la
Facultad de Enfermería,
“empezamos con poca gente”,
reconoce, pero tuvieron la
experiencia de obtener el
cuarto lugar en el Ciclón
Azteca 2004.
“Manejamos el concepto
coreográfico de la mente del
genio en el escenario, durante
ese concurso trabajamos
sobre Bill Gates, el genio de
las computadoras.”
Con el reto de participar en
la siguiente edición
Se ubica como uno de los
mejores grupos de baile del país
Integrado por jóvenes de distintas facultades, el Grupo de Jazz
de la UANL ha participado en su corta vida en un evento de
amplia proyección como el Ciclón Azteca, en cuya última edición
obtuvo el quinto lugar nacional.
decidieron integrar un nuevo
grupo haciendo extensiva la
convocatoria a toda la
comunidad estudiantil de la
UANL, para ello recibieron el
apoyo del director del
Gimnasio del Área Médica,
Gilberto González, quien les
ofreció las instalaciones del
GAM para bailar y ensayar.
Las audiciones se
realizaron en septiembre
pasado y se logró conformar
a un grupo de quince
personas, tan sólo del Área
Médica, luego se añadieron
estudiantes de las facultades
ubicadas en Mederos y
Ciudad Universitaria.
“Para participar en el
Ciclón Azteca se requieren
máximo treinta personas,
tuvimos cuatro meses para
prepararnos”, comenta.
Primero se realizó en enero
una audición y el siguiente
paso fue el concurso regional
donde resultaron vencedores
lo que les dio un lugar para la
gran final del Ciclón Azteca
Máster 2005 en la ciudad de
México.
Para llegar a esta fase
realizaron un amplio trabajo,
tanto en equipo como a nivel
individual con el apoyo de
Juan Manuel López de León.
Entre los requisitos
esenciales para participar
estaban el manejo de
diferentes estilos, desarrollar
durante tres minutos un
concepto coreográfico con el
tema central de la naturaleza.
“Tratamos de rescatar lo
más bello de la naturaleza y
en nuestro caso fueron las
piedras preciosas”, explica
Silva Gutiérrez.
En este espectáculo
intervinieron veintiocho
jóvenes representando a
mineros y piedras preciosas.
Los mineros empiezan a
bailar y rompen con sus
herramientas las rocas de una
mina de donde surgen rubíes,
esmeraldas y amatistas.
Durante la coreografía
existe una armonía entre
mineros y piedras y culmina
con el rescate de la más bella
de todas: un diamante. Su
trabajo les valió ubicarse en
el quinto lugar a nivel
nacional.
“Hicimos muy buen papel,
dimos lo máximo que pudimos
y estamos muy contentos con
el logro de cada uno, este
quinto lugar nos ubica como
uno de los mejores grupos de
baile que existen a nivel
nacional”, afirma su director.
Para ellos fue una
experiencia “que muy pocas
personas tienen la
oportunidad de vivir y que te
eleva como ser humano; en la
convivencia con los
compañeros aprendes a
valorar más lo que haces
cada día.
“Nos gustaría mucho seguir
representando a la UANL en
el Ciclón Azteca”, concluye
Enrique Silva.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
FAV inicia diplomado en curaduría de arte
En el marco de los 25 años de ser
nombrada Facultad de Artes Visuales, el
convenio con la Universidad Autónoma
del Estado de México, con sede en Toluca,
permitió abrir el Diplomado en Curaduría del Arte “CURALOTODO”, dirigido
a profesionistas que colaboran en la crítica de arte, en el montaje y coordinación
de exposiciones, galeristas, periodistas
culturales. Este curso es posible mediante
la señal de videoconferencia transmitida
a través de Internet 2 en colaboración con
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido a
público en general,
estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos complementarios:
Arboricultura urbana:
Francisco J. Acosta de la
Cruz, junio 17, 18, 24 y 25
Plagas en jardinería: Alfonso
Tovar Rodríguez, julio 1, 2, 8
y9
Manejo de canchas
deportivas: Carlos Villarreal
y Humberto Rodríguez
Fuentes, julio 1, 2, 8 y9
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a
20:00 horas, sábado 9:00 a
14:00 horas, informes: 01 (81)
8397-4477 y 8397-45-88,
8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Osuanl
Segunda Serie de la
Temporada 2005
La Orquesta Sinfónica de la
UANL invita a los conciertos
de la Segunda Serie:
Junio 23
Programa de Verdi
Eugenia Garza (soprano)
Félix Carrasco (director)
Junio 30
Aniversario 140 del natalicio
de Jan Sibelius
Vals triste
Concierto para violín Op. 47
en re menor
el Departamento de Sistemas de la UANL
y la Escuela de Artes de la UAEM. El
Diplomado tiene una duración de 16
sesiones, del 3 de junio al 27 de octubre,
viernes y sábados, de 17:00 a 20:00 horas
en el Edificio de Informática en Ciudad
Universitaria. Informes: Difusión
Cultural de la Facultad de Artes Visuales:
8365-3091 y 8357-8080, correo
electrónico rociocardenas@yahoo.com,
babygom75@hotmail.com,
eruiz@giga.com
Sinfonía No. 5, Op. 82 en re
menor
Samuel Ramos (violín)
Félix Carrasco (director)
Julio 7
Aniversario luctuoso 60 de
Bela Bartok
Danzas de Transilvania
Concierto para viola
Concierto para orquesta
Serhii Terenko (viola)
Félix Carrasco (director)
Jueves a las 20:30 horas en el
Teatro Universitario. Boletos
en las oficinas de la OSUANL,
en las taquillas del Teatro
Universitario y en
Ticketmaster. Localidades:
preventa: $100 y $ 120 pesos,
día del concierto: $120 y
$140. Maestros, alumnos,
empleados UANL e INAPAM
con credencial vigente: $85
pesos. Informes: 8349-7621/
22
Biología
Cursos de
actualización en
Biotecnología
El Instituto de Biotecnología
ofrece los siguientes cursos de
actualización:
27 al 30 de junio
Marcadores Genéticos y
Filogenia Molecular
11 de julio
Aspectos Prácticos para
Mejorar la Capacidad de
Escribir y Publicar un
Artículo Científico
11 al 15 de julio
Producción y Formulación de
Microorganismos para el
Control de Fitopatógenos
14 al 15 de julio
Bioeconomía
27al 29 de julio
Diseño y Evaluación
Técnica–Económica de
Bioprocesos
1 al 4 de agosto
Microarreglos en
Biotecnología
11 al 12 de agosto
Bioseguridad
17 al 22 de octubre
Bioprocesos con Pichia
Pastoris
Informes:8329-4110 ext.
6415,
lmorales@ccr.dsi.uanl.mx,
http://mx.geocities.com/ibfcb
Innovación
Taller: “Creación
efectiva de ambientes
de aprendizaje”
La Secretaría Académica a
través de la Dirección de
Innovación Académica y
Efectividad Institucional
invita a este taller a cargo del
Doctor en Ciencias de la
Información Rafael González
Galiana, director del grupo
de investigación en
“Comunicación y Cultura del
Plan Andaluz”.
El objetivo de este taller es
brindar al docente
universitario de los niveles
medio superior y superior
conocimientos teóricoprácticos que le permitan,
entre otros, explorar las
formas comunicativas que se
emplean en el entorno
educativo.
Fecha: Del 20 al 24 de junio,
de 9:00 a 13:00 horas. Sede:
Sala de usos múltiples 2,
Capilla Alfonsina. Cuota de
recuperación: $1,000.00.
Informes: 8329-4290,
http://
www.innovacionacademica.org/
Química
Cursos intensivos de
inglés en verano
¿Ya empiezas a planear tu
verano y quieres tomar
cursos de inglés? El CAADI de
la Facultad de Ciencias
Químicas te ofrece los
siguientes cursos: Nivel cero,
principiantes, intermedio,
intermedio superior y
avanzado. Duración: 27 junio
al 15 de julio (3 semanas),
horarios: 10:00 a 13:00 h,
16:00 a 19:00 h y 19:00 a
22:00 h. (3 horas diarias)
Costo: $700.00.
Inscripciones: 13 al 24 junio,
de 8:00 a 13:00 h y 15:30 a
19:00 h. Deberás solicitar cita
para el examen.
Química
Ofrecen curso de
TOEFL
Duración: 27 de junio al 15 de
julio, horarios: 16:00 a 18:00
h., 18:30a 20:30 h. Costo:
$1000.00. Inscripciones: 13
al 24 de junio, de 8:00 a 13:00
h y 15:00 a 19:00 h.
Requisitos: Haber obtenido
65 puntos en el examen de
ubicación o haber acreditado
el tercer nivel de nuestro
sistema y no tener más de un
semestre de haberlo
acreditado.
Fecha de Examen de
ubicación: 13 al 23 de junio
de 8:00 a 18:00 h.
Para mayores informes
llamar al 8329-4010 ext.
6258, e-mail:
caadi@fcq.uanl.mx
Medicina
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Windows, Word, Excel,
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julio de lunes a viernes, de
9:00 a 13:00 horas, 60 horas
de capacitación, cupo
limitado. Comunícate y
separa tu lugar al teléfono
8329-4191, edificio CRIDS
planta baja, Club de
Informática de la Facultad de
Medicina de la UANL.
27
]
próximos eventos
15 de junio de 2005-
�de 1\icardo JUizondo
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
151
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Junio
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 151, Junio 15
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An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
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15/06/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017395
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Biología
Certamen Nacional de Ensayo Alfonso Reyes
Ingeniería tisular
Monitor cardiaco implantable
Periodismo
SIDA
Sistema Solar
Sorteo de la Siembra Cultural
Teatro
Trasplante de pulmón
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Ponen en marcha Biblioteca Digital de la UANL [ 26 ]
Periódico de la Universidad A1116noma de Nuevo León • Atio 9 • Número 150 • 1 de junio de 2005
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de junio de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Ficción y vida transform an la existencia
en una experiencia para com partir
Ing. José Antonio González Treviño *
Vi~a VniversitariA
U niversidad Autónom a de
N uevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario G eneral
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida U niversitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García y Cecilia Meade
Corrección y estilo Genaro
Huacal Fotografía Pablo Cuéllar
Zárate Asistente de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña Reporteras Jessica
Balderas Salazar y Verónica
Zapata Rivera Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución Héctor M.
Hernández, Héctor Campos, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
L
a presencia de Miguel de
Cervantes y Alfonso Reyes
compartieron los escenarios
del Festival Alfonsino 2005
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León. En estas
jornadas contemplamos a un hombre: Alfonso
Reyes; y a una novela: El ingenioso hidalgo
don Quijote de la Mancha, de Miguel de
Cervantes. Hombre y novela, fundidos en una
síntesis común: la ambición totalizadora por
abarcarlo todo. Alfonso Reyes, el escritor más
complejo y ambicioso de su generación,
considerado uno de los parteaguas culturales
entre los siglos XIX y XX. Miguel de
Cervantes, el autor más emprendedor de todos
los tiempos, lo que hace de su obra Don
Quijote de la Mancha la más importante y la
más clásica de la literatura universal.
Alfonso Reyes expresó en diversos textos a
lo largo de sus obras completas, un profundo
conocimiento de la obra cervantina, en
particular del Quijote. Reyes instaba, para la
novela de Cervantes, lo que en estos años
nosotros buscamos para la obra alfonsina:
acrecentar el número de lectores.
El Festival Alfonsino 2005 significó, con este
sentido, un homenaje al Regiomontano
Universal, y una celebración jubilosa a la más
universal de las novelas en el cuarto
centenario de su publicación.
Don Quijote de la Mancha es una de las
personalidades ficticias más poderosas y
vigentes de los últimos cuatro siglos. Inventado
por Miguel de Cervantes para su monumental
novela, don Quijote está dotado de una visión
que ve más allá de lo palpable y que aspira a
la perpetuidad. El Caballero de la Triste
Figura descubre que sus andanzas son
conocidas y publicadas en un libro. De este
modo, Cervantes anunció entonces, en 1605,
la presencia de la ficción literaria en la
realidad, la presencia de la ficción, infiltrada
en la vida, pero sólo como parábola para
avanzar, alegoría que nos acompaña en un
trayecto en el que debe imponerse la razón,
como ocurre al final de la novela cervantina.
El quijotismo ha sido un rasgo de los grandes
universitarios. Don Raúl Rangel Frías
fundamentó la rica tradición cultural de la
Universidad, tradición de la que somos
herederos y responsables comprometidos de su
continuidad fortalecida, en los ideales
planteados por el personaje surgido de la
pluma de Cervantes. A nuestra revista de
literatura, con más de 60 años de historia, le
otorgó un memorable título que refiere el
discurso de las armas y las letras de don
Quijote. Otro rector universitario, el
arquitecto Joaquín A. Mora reivindicó su
condición cervantina con una extraordinaria
serie de acuarelas sobre la novela,
precisamente expuestas en el marco de nuestro
Festival Alfonsino.
La Universidad Autónoma de Nuevo León
imprimió en estas jornadas una constancia
permanente de la celebración en el mundo por
el cuarto centenario de la publicación de la
novela cumbre en lengua española; pero
también ha querido reconocer la fundamental
labor de los escritores que, con sus obras de
ficción, han dado sentido a la realidad y la
vida, registrando, modificando y
transformando la existencia en una
experiencia para compartir.
Lo ideal y lo real, la ficción y la vida,
fundidos en la novela de Cervantes y en el
Quijote, confirman un binomio con el que va
sucediendo la experiencia de la existencia. La
estampa del hidalgo de los de lanza en
astillero, queda para la posteridad como un
símbolo de la aventura de la búsqueda y de esa
locura necesaria y hasta deseable: la locura de
la lectura.
* Rector de la UANL
Cartas dellector
Sugiere homenaje a
maestros creadores
Al cumplirse un año más
del Día del Maestro, la
UANL enfoca, entre otros
homenajes, hacia los
maestros eméritos,
públicamente,
indudablemente con justa
razón; sin embargo, se
olvidan de los maestros
creadores, mejor dicho, de
los directores creadores o
directores fundadores, aún
cuando no sean eméritos,
pero que tuvieron bajo sus
espaldas la responsabilidad
de lidiar contra los obstáculos
propios de simientar o
sembrar un árbol. Ojalá se
haga un espacio singular
entre los homenajes
tradicionales para los
maestros creadores o
directores fundadores de cada
dependencia docente
universitaria que todavía
vivan y poder solazarnos
honrosamente de cumplir
cabalmente y estricta justicia:
Alere flammam veritatis.
Ing. A. Celedón Z.
Guerrero diseña cápsula
del tiempo
La cápsula del tiempo que
la Facultad de Artes
Visuales ha depositado el
29 de abril como testimonio
de su época durante la
celebración del veinticinco
aniversario de la
institución, y que aparece
en la edición Núm. 149 del
15 de mayo de Vida
Universitaria, fue diseñada
por el maestro Roberto
Guerrero, exdirector de la
facultad.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académ ica
Forja ANEIC mejores estudiantes de Ingeniería Civil
Mas de mil 500 jóvenes de treinta y seis
universidades del país participaron del 5
al 7 de mayo en la vigésima primera
Olimpiada Nacional de Estudiantes de
Ingeniería Civil “Una nueva visión”. La
OLIMPIANEIC 2005, evento impulsado
por la Asociación Nacional de Estudiantes
de Ingeniería Civil (ANEIC), tuvo como
propósito promover la fraternidad y el
espíritu altruistas a través de labores
sociales. Una mezcla de eventos
deportivos, académicos y culturales
vivieron los estudiantes. Compartieron
experiencias laborales, compararon
programas de estudios y detectaron
deficiencias para superarlas. Entre las
competencias deportivas los estudiantes
convivieron al participar en torneos de
futbol, basquetbol, voleibol, beisbol,
atletismo, frontenis, tenis, natación, ping
pong, ajedrez y tae kwon do. En los
concursos de cuento, dibujo artístico,
canto, oratoria, declamación y fotografía
los futuros ingenieros desarrollaron su
creatividad y sensibilidad. (Gladys
Zavaleta)
FIM E
Establece vínculo con
industria en Expo
Laboral2005
La Facultad de Ingeniería
Mecánica Eléctrica junto con
empresas de la localidad
organizaron la Expo Laboral
2005 “Proyectando tu
futuro” el 3 y 4 de mayo, a la
cual asistieron alumnos no
sólo de la FIME, sino de
Ingeniería Civil y Ciencias
Químicas. Las empresas
ofrecieron vacantes de
trabajo, servicio social y
prácticas profesionales.
También se agregó una serie
de conferencias encabezadas
por las empresas, un curso
taller en que los alumnos
conocieron estrategias para
elaborar su currículo y tener
un óptimo desenvolvimiento
en sus entrevistas de trabajo.
Empresas como Caterpillar,
Metalsa, Kemet, Risoul,
Halliburton, Danfoss y Black
and Decker hablaron de los
perfiles que necesitan para
cubrir sus áreas de
ingeniería, explicó Claudia
García Ancira, coordinadora
de la bolsa de trabajo de la
FIME. (Susana Robles
Zamarrita)
Pablo Livas
Abre biblioteca en
Ciudad Solidaridad
Con una inversión de dos
millones 750 mil pesos la
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Pablo
Livas” Unidad Poniente,
ubicada en Ciudad
Solidaridad, municipio de
Escobedo, cuenta ya con una
biblioteca en el tercer piso del
edificio administrativo. El
espacio de más de 500 metros
cuadrados de construcción
beneficiará a los 327
estudiantes que cursan el
bachillerato propedéutico o
bien una de las dos carreras
técnicas que ofrece la
institución: Sistemas
Computacionales y Diseño y
Comunicación Visual. La
biblioteca fue inaugurada el 4
de mayo por el rector de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, José Antonio
González Treviño, y los
directores saliente Eduardo
Cruz Rodríguez y entrante
Alejandro Galván Ramírez.
(Efraín Aldama Villa)
M edicina
Buscan com batir
cáncer con
inform ación
La Facultad de Medicina
ofreció una serie de pláticas
denominadas “Cruzada
contra el Cáncer de Mama”
con el objetivo de formar
conciencia acerca de la
oportuna prevención de una
de las principales causas de
mortalidad entre la mujer
mexicana. Grecca, grupo
estudiantil orientado a la
prevención del cáncer, trató
temas como cáncer de cérvix,
diabetes e hipertensión,
además de realizar sin costo
exámenes para detectar estas
últimas, a las mujeres que lo
desearon se les realizó una
mamografía con mínimo
costo. Las pláticas se dieron
en el área de
Radiodiagnóstico del Hospital
Universitario “José Eleuterio
González”, del 16 al 20 de
mayo. Con información se
podrá combatir este mal que
ubica a Nuevo León en el
primer lugar de México en el
número de casos oncológicos.
(Jessica Meza Padilla)
Arquitectura
Conocen últim as
tendencias deldiseño
industrial
G.~_STIMED
FCC
Exponen diputados
función del Congreso
delEstado
Diputados de la LXX
Legislatura del Congreso del
Estado sostuvieron un
encuentro con los estudiantes
de la Facultad de Ciencias de
la Comunicación en el marco
de la serie Miércoles de
Realidades. A fin de combatir
la mala imagen social por las
remuneraciones, bonos de
compensación y
productividad, explicaron a
los estudiantes la labor que
desempeñan, cómo se hace
efectiva y cuáles son los
beneficios que obtiene la
ciudadanía gracias a esta
labor. Participaron Rodolfo
Moreno Rodríguez del PAN,
Yolanda Martínez Mendoza
del PRI, Pedro Bernal
Rodríguez del PT, Julio
Reyes Ramírez del PRD y
Ricardo Cortés Camarillo del
Partido Verde. (Esperanza
Armendáriz)
Alrededor de quinientos
estudiantes de distintas
universidades del país
conocieron las últimas
tendencias del diseño a nivel
mundial en la decimotercera
edición del Simposio
Internacional de Diseño
Industrial. Del 5 al 7 de
mayo, se llevaron a cabo seis
conferencias magistrales a
cargo de los diseñadores de
prestigio internacional: Jean
Pierre Vitral (Francia),
Roberto Pezzetta (Italia),
Andy Deavy (Inglaterra),
Paolo Nava (Italia), Ángela
Bianchi (Italia) y José
Okusono (México).
“Más allá del diseño” se
denominó el simposio
inaugurado por Raúl Cepeda
Badillo, director de la
Facultad de Arquitectura y
Diseño Industrial con el
objetivo de acercar a la
comunidad estudiantil a las
mentes creativas en el mundo
del diseño.
El inglés Andy Deavy
aconsejó a los estudiantes
ofrecer siempre una opción
diferente a lo que existe en el
mercado.
“Para lograr que una idea
se convierta en realidad y en
un buen producto, tiene que
ser algo nuevo, que
complazca al cliente y pueda
interactuar con las
personas.” (Efraín Aldama
Villa)
3
]
pulso de la U A N L
1 de junio de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de junio de 2005
vida académ ica
Desde la Facultad de Ciencias de la Comunicación se coordina un
doctorado con una planta docente internacional que, a partir de
diciembre, egresará los primeros educadores preparados para las
nuevas tecnologías dentro del proceso educativo
Forman docentes para la
educación a distancia
Jessica Balderas Salazar
Con el objetivo de preparar
profesionales en tecnología
instruccional y educación a
distancia, desde la Facultad
de Ciencias de la
Comunicación de la UANL se
está coordinando un
doctorado de calidad
internacional.
Está dirigido a educadores,
administradores,
capacitadores y todas
aquellas personas quienes
utilizan la tecnología
instruccional en los procesos
de enseñanza-aprendizaje,
con el sólo hecho de tener un
título de maestría en
cualquiera de las áreas del
conocimiento.
“En nuestra Universidad, a
todos los niveles, se hablaba
de educación a distancia; sin
embargo, no había gente
preparada, se les daba sólo
cursos o diplomados, así que
se pensó en formar gente con
los conocimientos adecuados
para este nuevo paradigma
educativo”, recalcó el Dr.
Ernesto Rocha Ruiz, quien
desde el inicio del proyecto
fuera nombrado coordinador.
“Se busca colaborar con la
formación del personal
docente a un nivel
internacional y con la calidad
que exigen los tiempos
contemporáneos, donde nos
encontramos implicados en
complejas redes de
comunicación, rompiendo los
muros tradicionales de la
enseñanza presencial para
abordar el nuevo paradigma
educativo a distancia”,
agregó.
El Doctorado en Tecnología
Instruccional y Educación a
Distancia (Instructional
Tecnology in Distance
Education) es impartido por
la universidad estadounidense
Nova Southeastern
University, una de las mejores
instituciones acreditadas en el
tipo de enseñanza
semipresencial.
El doctorado es cursado en
tres años, repartidos por
tetramestres.
Consta de tres componentes
principales: los cursos en
línea, la enseñanza presencial
en Miami y Monterrey, tres
veces en cada lugar, y la
disertación doctoral, esta
última específicamente
aplicada sobre un problema
de la institución para la que
labora.
Los estudiantes cursan
nueve módulos, donde a
través de maestros bilingües
se les imparte liderazgo,
educación a distancia,
investigación, evaluación,
medios y tecnología, diseño
instruccional, investigación y
evaluación más avanzada,
gerencia y aplicación de
tecnología instruccional a la
educación a distancia, nuevas
tendencias y tópico de la
tecnología, además de
liderazgo aplicado en las
instituciones de educación
superior.
“Los maestros están
adquiriendo una preparación
a nivel internacional que les
dará un perfil como tal,
acorde con el proyecto de la
Visión UANL 2012, donde se
pretende incorporar nuevos
sistemas de educación semipresencial y a distancia en los
procesos de enseñanzaaprendizaje”, dijo.
Una modalidad de este
proyecto, para evitar que los
alumnos se sientan aislados,
como ocurre en los sistemas
de educación a distancia, es el
trabajo a manera de cluster,
grupo cohesionado que inicia
y termina junto.
Actualmente se cuenta con
dos clusters becados por
PROMED, uno inició el 1 de
febrero de 2003 con
diecinueve alumnos, todos
maestros de la UANL, quienes
terminarán en diciembre de
2005; el segundo, compuesto
por veintiún alumnos de los
cuales siete provienen de
otras universidades.
“Gracias a que este
proyecto ha estado creciendo,
incluso hay muchos
Dr.José
Silvio
De nacionalidad
venezolana
y actualmente
consultor internacional
en aprendizaje virtual (elearning) y educación a
distancia; consejero de
investigación aplicada de
la NOVA Southeastern
University, de Estados
Unidos, en el Programa
de Doctorado en
Tecnología Instruccional
y Educación a Distancia.
Se desempeñó en la
UNESCO, en la
Universidad Central de
Venezuela. Sus temas de
interés profesional
comprenden
fundamentalmente la
gestión de redes
telemáticas académicas y
la utilización de la
informática y la
telemática en la
educación superior, con
fines de enseñanza,
investigación y gestión.
prospectos interesados en
ingresar, a partir del mes de
septiembre comenzaremos la
formación de un tercero.”
La graduación del primer
grupo que termina en
diciembre se realizará en
Estados Unidos en el mes de
mayo.
Prim er profesor afiliado
Como en cada tetramestre se
incluye la enseñanza
presencial, tres sesiones en
Miami y tres en Monterrey,
cada una de seis días ubicados
estratégicamente en el
periodo escolar; se dio la
oportunidad de la visita del
Dr. José Silvio a la Facultad
de Ciencias de la
Comunicación, quien,
invitado por Roberto Silva
Corpus, director de la
institución, impartió dos
cursos de tecnología
instruccional de manera
presencial.
Además, la junta directiva
tomó el acuerdo unánime de
nombrarlo el primer profesor
afiliado a fin de fortalecer la
planta docente.
“Nos apoyará en la
formación a nivel maestría y
doctorado con la creación en
un par de años de un nuevo
doctorado en Ciencias de la
Comunicación, dependiente
totalmente de nuestra
facultad”, relató Rocha Ruiz.
�1 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académ ica
Esperanza Armendáriz
La Carta de la Tierra,
documento convocado por las
Naciones Unidas que surge en
esa búsqueda de lograr un
mundo justo, sostenible y
pacífico, es considerada el
movimiento mundial más
importante que la sociedad
civil ha hecho, después de la
Carta de los Derechos
Humanos.
Y la Universidad Autónoma
de Nuevo León, a través de su
Doctorado en Ciencias con
orientación en Desarrollo
Sustentable, se suma a este
compromiso y avala esta
iniciativa a fin de ser un
instrumento de acción
inmediata para generar
políticas que conduzcan al
estado hacia un desarrollo
sustentable.
Mateo Castillo Ceja,
representante de Carta de la
Tierra en México, dejó claro
que la iniciativa surge de la
necesidad de apoyar la
transformación de actitud,
pensamiento y forma de
hacer las cosas y tratarnos los
seres humanos.
Este documento inspira a
tomar mejores decisiones
para construir un desarrollo
que permita la dimensión
social, económica, ambiental,
cultural, política y espiritual.
La Carta de la Tierra fue
signada por los titulares del
Instituto de Investigaciones
Sociales (Iinso) y las
facultades de Agronomía,
Ciencias Biológicas, Filosofía
y Letras, Economía, Ciencias
Forestales, Derecho y
Criminología, instancias que
participan en el Doctorado de
Ciencias Sociales de la UANL.
El acto fue encabezado el 24
de mayo por el rector de la
UANL, José Antonio
González Treviño; Luis
Eugenio Todd, director del
Consejo Estatal de Ciencia y
Tecnología; Mateo Castillo
Ceja, punto focal de la Carta
de la Tierra en México, y
Esthela Gutiérrez, directora
del Instituto de
Investigaciones Sociales
(Iinso).
El doctorado es un
programa único a nivel
nacional que responde a
nuevas necesidades de crear
proyectos de doctorado y
maestría en este nuevo campo
del conocimiento que es de
frontera, porque se requiere
un enfoque multidisciplinario
para poder abordar los temas
del desarrollo sustentable.
Las acciones concretas que
emprenderá la institución
La Carta de la Tierra es un documento convocado por la ONU que surge
en esa búsqueda de lograr un mundo justo, sostenible y pacífico y la
UANL, a través de su Doctorado en Ciencias con orientación en
Desarrollo Sustentable, se suma a este compromiso y avala la iniciativa
a fin de ser un instrumento de acción inmediata para generar políticas
que conduzcan al estado hacia un desarrollo sustentable.
Principios
Asum en com prom iso
de la Carta de laTierra
paraform ación integral
para cumplir con este
compromiso será incorporar
la Carta de la Tierra en su
programa de doctorado y eso
significa que esos principios y
valores serán elementos ejes
en la formación de los nuevos
estudiantes doctorandos.
“La Carta de la Tierra –
precisó Castillo Ceja– es hoy
el documento que habla de los
principios y valores de la
sustentabilidad, basado en los
cuatro ejes del desarrollo: el
respeto y cuidado de la
comunidad de la vida, el eje
de la justicia social y la
justicia económica, el eje de
la integridad ecológica y el
eje de la democracia, la no
violencia y la paz.
“La Carta de la Tierra
deberá ser un código de
conducta que se convierta en
una carta de principios para
los tomadores de decisiones,
es así como la UANL, a través
del Iinso y de las cinco
facultades, se suma a su
compromiso por los
principios y los valores de la
Carta de la Tierra. Esto es
importante porque representa
una comunidad destacada del
país para poder actuar a
favor del medio ambiente, la
justicia social y la justicia
económica.”
Este movimiento se ha
venido construyendo desde
hace ya muchos años,
inspirándose desde 1972, se
presentó un primer borrador
en 1992 en la Cumbre de Río,
donde no tuvo el consenso
suficiente, y fue hasta el año
2000 cuando surge el
documento.
En México es suscrito a
partir del año 2002. El
proyecto de aval, que surge a
mediados del año 2004, ha
sido aprobado por 53 por
ciento de todas las
instituciones académicas del
país.
I.Respeto y cuidado de la
com unidad de la vida
1. Respetar la tierra y la vida en
toda su diversidad.
2. Cuidar la comunidad de vida con
entendimiento, compasión y amor.
3. Construir sociedades democráticas justas, sustentables y pacíficas.
4. Asegurar que los frutos y la
belleza de la tierra se preserven.
II.Integridad ecológica
5. Proteger y restaurar la integridad
de los sistemas ecológicos de la
tierra, con especial preocupación por
la diversidad biológica.
6. Evitar dañar, como mejor método
de protección ambiental.
7. Adoptar patrones de producción,
consumo y reproducción que
salvaguarden las capacidades
regenerativas de la tierra, los
derechos humanos y el bienestar
comunitario.
8. Impulsar el estudio de la
sostenibilidad ecológica.
III.Justicia socialy económ ica
9. Erradicar la pobreza.
10. Promover el desarrollo humano
en forma equitativa y sostenible.
11. Igualdad y equidad de género.
12. Defender el derecho de todos a
un entorno natural y social que
apoye la dignidad humana, la salud
física y el bienestar espiritual.
IV.Dem ocracia,no violencia y
paz
13. Fortalecer a las instituciones
democráticas en todos los ámbitos.
14. Integrar a lo largo de la vida un
modo de vida sostenible.
15. Tratar a todos los seres
vivientes con respeto y
consideración.
16. Promover una cultura de
tolerancia, no violencia y paz.
5
]
�[
6
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de junio de 2005
cultura
U.
1➔ :mm;
Reyes, figura por recuperar
a través del placer de la lectura
Verónica Zapata Rivera
La emisión 2005 del Festival Alfonsino
arrancó con la guardia de honor
celebrada en el acceso principal de la
Facultad de Filosofía y Letras, ante el
monumento a Alfonso Reyes, el 17 de
mayo, día del aniversario 116 del
natalicio de este prolífico creador de
centauros.
“Alfonso Reyes es una figura que
necesitamos recuperar a través del
placer inmenso de la lectura”, mencionó
el rector de la UANL, José Antonio
González Treviño.
“La Universidad organiza su festival,
edita libros y monta lecturas con
selecciones de la obra alfonsina, como
anzuelos para demostrar la gracia, el
estilo y la clara inteligencia, tan
necesaria en estos precisos momentos de
globalización y de procesos de
transformación.”
“La Sultana del Norte fue
estigmatizada por el signo de la
internacionalización a través de la
riqueza poliédrica de la monumental
obra literaria”, así fue referido Reyes y
su obra por el director de la Facultad de
Filosofía y Letras, José Reséndiz
Balderas.
Parafraseando La mexicanidad en
Reyes, libro de Agustín Basave, dijo que
“en él la erudición no tiene el peso
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
muerto que podemos encontrar en
autores carentes de soplo vital, no es un
escritor torrencial, tropical iconoclasta,
sino un clásico de las letras fecundo en
temas y exquisito en estilos”.
Al hablar de Reyes resulta casi
inevitable mencionar las referencias que
sobre Monterrey hace en sus obras, como
el famoso “Romance de Monterrey”.
En las guardias de honor en las que se
rindió a manera de homenaje un minuto
de silencio por el Regiomontano
Universal participaron cuatro grupos.
El primero integrado por el Rector y
autoridades universitarias, en el segundo
intervinieron algunos de los miembros de
la Junta de Gobierno en compañía del
director del Conarte, el tercer grupo lo
formó el director de la Facultad de
Filosofía y Letras y personal
administrativo, y el último por
estudiantes de la misma facultad.
Como punto final el catedrático de la
misma institución Enrique Puente
Sánchez hizo referencia a la pasión por
Grecia cuyo clímax está en el hermoso
poema dramático Ifigenia cruel.
“No sólo es la máxima altura que
alcanza su amor por la Hélade, sino que
es la obra que realiza como ser humano y
que lo lleva a la cima de un título que
también ya le hemos adjudicado, el de
excelso humanista.”
A raíz de un trabajo de su autoría, el
maestro Puente observó que “la
originalidad y maestría del escritor
regiomontano me permitían concluir en
algunos aspectos de la creación literaria:
Reyes había superado a Eurípides, me
refería al manejo de la anagnórisis, a la
conducción de la trama y a la solución
del conflicto.
“Si la lectura de los griegos lo salvó de
las crisis juveniles, el hecho de escribir
una obra teatral con un clima griego lo
había liberado de una de las peores crisis
de su vida”, ya que Ifigenia además
encubre una experiencia propia.
La Universidad lee a Cervantes
Jessica Balderas Salazar
El vestíbulo de la Biblioteca
Capilla Alfonsina fue el
marco donde se llevó a cabo
por segundo año consecutivo
la lectura pública, en esta
ocasión “La Universidad lee a
Cervantes”, para
conmemorar el IV centenario
del Quijote. El evento revistió
una importancia particular
por dos razones, primero por
ser una estrategia de
promoción de la lectura y por
la calidad de los
participantes.
Entre los más de treinta
invitados estuvieron
autoridades universitarias,
historiadores, académicos,
periodistas, promotores
culturales, alumnos, exalumnos, catedráticos y
escritores, quienes
procedieron a leer una
selección de la obra, así como
de las Novelas ejemplares.
El primer grupo de lectores
estuvo encabezado por el
rector Ing. José Antonio
González Treviño y sus
secretarios, el segundo por
integrantes de la H. Junta de
Gobierno, encabezados por su
presidente Gilberto
Villarreal, el tercero por
promotores culturales.
A la mitad de los grupos de
lectura se presentó uno de los
ocho entremeses de
Cervantes, Los habladores,
que narra las situaciones que
vive un hombre casado con la
mayor habladora del mundo.
Dirigida por Rubén Garza
González y actuada por
Jenny Villarreal, Lissette
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
El rector José Antonio González flanqueado por sus secretarios
participaron en la estrategia de promoción de la lectura.
Treviño, Roberto Alanís,
Andrés Salas, Eddy Ríos y
Esteban Ibarra.
Para continuar con otra
parte de la ingeniosa y
popular obra del flacucho
caballero se hicieron
partícipes funcionarios de
nivel directivo y finalmente
dos grupos de escritores.
Aunado a esto, el mismo día
y a la misma hora se llevó a
cabo “La hora de la lectura”,
dedicada también al autor de
el Quijote, donde en las
preparatorias y facultades
universitarias se leyeron
fragmentos de algunos
capítulos de la obra
cervantina.
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Obligado a ser un dios y a separarse por decreto de la lasciva
vida humana, Alfonso Reyes encontró en la gastronomía una
estrategia para buscar la reprimida diversión y placer como lo
descubre José María Infante en su libro A la m esa con Alfonso
Reyes
Invita Reyes a hacer de la
comida un acto de placer
Edmundo Derbez García
En su libro A la mesa con
Alfonso Reyes el Dr. José
María Infante presenta a un
Regiomontano Universal
desconocido para muchos, el
divertido y frívolo cuya
forzada vocación de
humanista le impedía ejercer
y disfrutar.
Reyes convirtió el gusto por
la comida, dentro de una
sociedad represiva negadora
del placer, en una estrategia
para buscar la diversión, dijo
Felipe Díaz Garza, “unos
tlacoyos de Oaxaca o una
bullabesa de Marsella
alborotaban la reprimida
hormona alfonsina”.
Su vida diplomática le
había permitido estar en
muchos lugares del mundo de
modo que llevó anotaciones
sobre sus experiencias
gastronómicas personales que
llamó Memorias de cocina y
bodega (1953) en los que
refiere más de treinta vinos o
tipos de vino y cientos de
sustancias y platillos.
Buscando aportar
elementos para tratar de
ubicar y comprender
correctamente los
componentes de estos textos,
Infante los divide en siete
aspectos: clubes
gastronómicos, sabores
típicos de culturas, quesos,
platillos especiales, vinos,
restaurantes y escritores
sobre el tema.
“Lo que buscaba Reyes, en
su práctica y en su reflexión
sobre la comida, era el
placer”, dijo el catedrático de
tiempo completo de la
Facultad de Filosofía y
Letras.
El texto de Infante también
nació en el territorio del
placer, “yo lo hacía para
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
gozar junto con Alfonso
Reyes, aunque
imaginariamente, de los
placeres de comer y beber que
nos comunicaba en su texto.
Lo escribió en ratos libres,
gozando de la búsqueda de las
distintas referencias, tratando
de encontrar dónde y por qué
Alfonso Reyes hablaba de lo
que hablaba en su momento y
en su lugar.
Su idea fue darle un
significado más allá del texto
mismo a todo lo que fue
valioso para Reyes como
para escribirlas en unos
apuntes que no llegaron a ser
un texto trabajado, como él se
lamentaba.
“Espero que la lectura del
libro los lleve a lo que hizo
Alfonso Reyes, disfrutar de la
comida, de la bebida, de la
compañía porque ese es el
elemento fundamental, los
seres humanos hemos hecho
de la comida un acto social y
cultural específico y eso, en
algunas partes del mundo, con
esta civilización industrial
avanzada se está perdiendo.”
Díaz Garza al comentar el
libro de la serie Ediciones
Alfonsinas, observó que
Reyes “proponía gozar la
vida más que hacer del gozo
por la vida un objeto de
análisis intelectual, semántico
o una disquisición filosófica”.
En la obra alfonsina
descubierta por Infante hay
placer, especias
alborotadoras y picantes y
pimientas afrodisiacas
desconocidas para sus
contemporáneos, ante cuyos
ojos la pecaminosa oralidad
gastronómica de Alfonso
pasaba así desapercibida.
“Reyes debe haber sido un
personaje de lo más
encantador, divertido,
frívolo, hermosas condiciones
humanas, más cuando van
agregadas a la inteligencia,
como era el caso de nuestro
Alfonso, que éste no pudo
nunca expresar, ejercer y
disfrutar, obligado por su
forzada vocación de
humanista.”
Iván Mendiola dijo que
Infante, como persona que
ama la buena comida, además
de magnífico cocinero fue la
persona indicada para
desenmarañar los textos de
Reyes.
Explica el método llamado
reconstrucción de acuerdo a
Derrida, desglosó los
diferentes contenidos del libro
y explicó con referencias
bibliográficas todos los datos
proporcionados por Alfonso
Reyes.
“Este libro se lee como se
prueba un delicioso bocado y
que no puede uno dejar de
saborearlo.”
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Reyes no sólo es el gran
escritor, es también cronista
y entrevistador
Susana Robles Zamarripa
El maestro José Luis Esquivel
encaminó a los jóvenes a
conocer la cara periodística,
un tanto subterránea, que
poseía Alfonso Reyes.
Ante alumnos y público
interesado en el tema, el
catedrático de la Facultad de
Comunicación, con una
atención bien prestada en la
Capilla Alfonsina, explicó
que la información diaria fue
el nutriente de la cultura que
cultivó desde su niñez.
Desde la primaria comienza
a escribir sus impresiones y a
leer, se escondía debajo de la
mesa y cuando lo buscaban
para comer, decía: “No había
mejor refugio que ahí para
que no me interrumpieran”.
Entre las lecturas que
Reyes apreció en su infancia,
encontramos cuentos clásicos
de Perrault, autores ingleses,
fábulas de ventura como
Samaniego, Iriarte,
Lafontaine, etc.
“Si el periodismo es
información de actualidad y
Alfonso Reyes tuvo como
pretexto la noticia para
muchos de sus trabajos
enfocados a la entrevista y la
crónica, por lo tanto tiene un
ángulo periodístico y no
solamente es el gran escritor,
es también el cronista y el
entrevistador”, señaló el
maestro Esquivel Hernández.
“No se es periodista por el
hecho de aparecer en los
medios, se es periodista
cuando se cumple una de las
tres funciones que son
informar, opinar e
interpretar, en su variedad de
géneros periodísticos”,
agrega.
Enfocado a la crónica,
Alfonso Reyes demuestra su
gusto por el periodismo así
como por las letras.
En la publicación llamada
Los sucesos Alfonso Reyes
hace su aparición en letras de
molde con unos versos
titulados “Nuevo estribillo”,
especie de parodia del viejo y
famoso estribillo de Amado
Nervo.
Alfonso Reyes se enroló en
el quehacer periodístico
español en publicaciones
nacionales e internacionales
tales como El Sol de Madrid,
en donde le asignaron una
sección tocante a temas de
humanismo, el Heraldo de
Cuba, Monterrey News, El
Espectador, en el cual publicó
tres sonetos y “La duda”
inspirado en una escultura de
Cordier.
La Patria, periódico
dirigido por Irineo P. Paz,
abuelo de Octavio Paz,
también se interesó por sus
sonetos y El Imparcial. Toda
esta oleada de publicaciones
le acontecieron durante el
año de 1905.
Esquivel se refirió a Reyes
como un cronista de su época,
de manera periodística dejó
una memoria con retratos de
la sociedad madrileña cuando
llega a España en 1914, en su
obra Cartones de Madrid
para que, sugiere Esquivel,
las nuevas generaciones se
aficionen por el periodismo.
Para Reyes, el ser escritor
llegó a parecerle un oficio
natural o más bien “una
función tan indispensable
como el comer o beber”,
declaró en algún momento de
su vida.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
G regory Zam brano
La literatura: ventana
para mirar el mundo
Verónica Zapata Rivera
Es un viajero constante que
lleva a Ítaca permeada en su
palabra y en sus
apreciaciones. Esta Ítaca es
América Latina, por tanto,
Gregory Zambrano se asume
con una visión
latinoamericana desde lo
latinoamericano. Además de
venezolano es ensayista,
poeta, investigador y
académico egresado del
Colegio de México y actual
profesor de la Escuela de
Letras de la Universidad de
Los Andes. En su infatigable
estudio sobre la obra de su
compatriota Mariano PicónSalas se topó con Reyes, por
quien siente un gusto
entrañable.
En su conferencia
realizada el 20 de mayo, en
el Teatro Universitario,
como parte de las
festividades alfonsinas, el
escritor de libros como
Odiseo sin reposo, Los mapas
secretos, compuso su charla
de dos partes, en las cuales
abordó la aventura
intelectual de los ensayistas
Picón-Salas y Reyes, a través
de la correspondencia que
mantuvieron durante más de
treinta y dos años, así como
sobre su apreciación de lo
que el pensamiento de
Alfonso Reyes significó para
América Latina y que sigue
siendo hoy en día un faro que
nos ilumina el camino.
¿Qué elementos influyeron en
la visión de Alfonso Reyes
sobre Latinoamérica?
Alfonso Reyes fue
principalmente un viajero
que estuvo en contacto
intenso e íntimo con las
realidades que descubre a su
paso por el continente. Su
fecunda presencia en Brasil,
en Argentina y, por supuesto,
todo su capital cultural de
mexicano, le permitió
visualizar los conflictos
políticos, así como las
perspectivas de tipo social en
esos países. Era un hombre
atento que focalizó de una
manera muy intensa su
perspectiva de lo
latinoamericano. Por otro
lado, Reyes mantuvo una
relación muy estrecha con
intelectuales, políticos,
escritores de toda América
Latina y esa relacion
significaba un trasiego
importante de textos, desde
los cuales él podía palpar las
perspectivas que había hacia
el interior de esos países.
Por supuesto que en ese
sentido hay una claridad de
pensamiento y de actualidad
en torno a los conflictos y a
las iniciativas por integrar a
los países latinoamericanos.
¿Qué papel jugó Reyes en los
derroteros de América
Latina?
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A mediados del siglo XX,
hubo un auge por los
congresos panamericanos, en
donde se dio una intensidad
en la discusión de los
problemas de ese presente en
donde Reyes tuvo siempre una
voz indicadora del camino.
Reyes visualizó que se debían
integrar al presente elementos
tales como el conocimiento y
reconocimiento de la historia
y de un pasado muy rico. Por
otro lado, mantuvo una visión
motivadora y difusora de los
idearios de sus
contemporáneos, fue un
hombre que promovió a otros
intelectuales, no solamente
hacia el interior de México,
sino que hacia todo el
continente, como es el caso
del venezolano Mariano
Picón-Salas, a quien le unió
una amistad y un
reconocimiento intelectual
que duró más de treinta años
y que significó un intercambio
fructífero de
correspondencia, de libros y
de publicaciones.
Reyes y el rescate de los
odiseos
México fue un país que sirvió
de refugio y apoyo para los
intelectuales que vivieron
algunos de los procesos
dictatoriales. Reyes ayudó a
muchos de ellos a situarse
laboralmente. Abrió espacios
a las publicaciones que
comenzaban a impulsarse
desde México como
Cuadernos Americanos, así
como su labor fundadora en
el Centro de Estudios
Históricos del Colegio de
México son elementos
concretos de esa política de
apertura y de integración
hacia otras figuras que
estaban como él pensando en
los problemas del continente.
La ventaja latinoamericana
vista por Reyes
¿Cuál es el común
denominador de América
Latina que Reyes encontró,
cuando decía que las naciones
americanas tienen más
facilidad de integrarse
porque no son, entre sí,
extranjeras, como las
naciones de otros
continentes?
Nuestro denominador común
es el idioma. La lengua que
nos une, nos permite
reconocernos según la
tradición que nos es común:
una herencia hispánica. Por
supuesto que los problemas
son diversos y complejos, en
ese sentido hay una visión
desde la conflictividad de lo
latinoamericano por los
problemas económicos,
políticos, sociales que cada
uno de estos países tiene en
particular; sin embargo,
viéndolo desde la perspectiva
unitaria del idioma, de los
problemas y de la herencia
cultural, estamos ante la
presencia de un elemento
favorable para establecer
esos nexos. Ahora al borde
del siglo XXI estamos viendo
los esfuerzo integracionistas
que vislumbró Reyes como la
política económica que
genera mercados comunes, la
políticas integracionistas con
la idea de establecer alianzas
y puentes que disuadan un
poco la férrea cerrazón de la
frontera desde el punto de
vista geográfico.
Pensar la utopía
Reyes definió al ensayo como
“el centauro de los géneros”,
con su obra en este género
iluminó sobre la realidad
latinoamericana y dio vistas
al futuro en este sentido.
¿Cuál es ahora la función del
ensayista contemporáneo?
El intelectual
latinoamericano siempre está
llamado a criticar la realidad
y su presente, a señalar los
derroteros que había que
desarrollar hacia un futuro,
Reyes lo hizo, pensó en lo que
debía de ser América después
del fin del siglo, fue un
hombre consciente de los
límites de su
contemporaneidad y de su
presencia terrena, también lo
estaba de los alcances de su
llamado. Aunque realicen una
valoración de su entorno y de
su presente inmediato, con un
sentido crítico de los
problemas del futuro, esto no
significa que el intelectual
tiene la potestad de dirigir el
destino y cambiar las normas,
no. Lamentablemente quienes
tienen eso en sus manos, los
políticos, son los menos
llamados a orientar, porque
viven en un inmediatismo que
los ciega. Ahí está el valor de
hombres como Alfonso Reyes,
Henríquez Ureña, Bolívar,
Martí, José de San Martín,
hombres visionarios que
pensaron que la teleología de
la política debe ser un más
allá posible de realizar
sueños favorables para todos
los hombres, es decir, pensar
que es posible la felicidad, la
equidad, la justicia, la
igualdad, el bienestar, esos
son valores que están
impregnados del pensamiento
de un escritor, de un ensayista
atento a los problemas de su
presente.
Es poeta, ensayista,
investigador, ¿siente alguna
predilección por alguna de
estas actividades?
Simplemente son procesos
distintos. La poesía es el
género que más exige en la
escritura, el género que más
reta al juego en el lenguaje, en
la reflexión, en la búsqueda,
dependiendo de a dónde se
vaya, si es de una
interioridad a una
exterioridad. En la poesía
siempre buscamos fortalecer
la expresión para decir lo
nuevo. Por otro lado, el papel
del ensayista se cumple ya sea
cuando uno está
reflexionando sobre otra
literatura o está dirigiéndose
a un proceso que tiende a ser
interpretativo, es decir, hay
una hermenéutica de lo que
leemos y encontramos en la
reflexión propia. En ese
sentido hay todo un abanico
de opciones que tienen que
ver en primer lugar con la
recuperación de la tradición,
es decir, saber quiénes somos
en relación con los que nos
antecedieron y al mismo
tiempo reconocer cómo desde
nuestra perspectiva podemos
aportar algo para
comprender (en el caso
específico de alguien que se
asume completamente
latinoamericano como es mi
caso), entender y explicar
esos problemas desde lo
latinoamericano mismo.
El trabajo de Gregory
Zambrano es un puerto sin
musas, un compromiso que se
refrenda en la labor del día a
día, ¿sobre qué trabaja
actualmente?
Acabo de reunir mi poesía en
un libro que se llama Los
mapas secretos, que reúne el
trabajo de quince años, de
1990 a 2005. En este
momento estoy trabajando en
otro poemario. El proceso de
escritura en mi caso
particular se lleva dos o tres
años entre cada libro.
Primero voy madurando el
tema y no acostumbro
escribir poemas de manera
ocasional, antes de eso
estructuro un proyecto de
escritura y después me dedico
a hacerlo realidad.
Estoy indagando en este
momento en la ciudad como
tema, es un argumento de
mucha recurrencia, es la
búsqueda del viaje en el
recorrido. Por eso me
sintonizo con Reyes y con
Picón-Salas que fueron
grandes viajeros.
Para mí descubrir una
ciudad es descubrir la
grandeza y la belleza que hay
en su interior.
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Reyes es mesurado: pone una barrera
y mira cómo los otros enloquecen
Verónica Zapata Rivera
Pese a que Alfonso Reyes
pudo a través de la claridad
de sus ensayos acceder a los
recovecos humanos y
latinoamericanos, no es un
autor al que las nuevas
generaciones acudan, es más
bien un sinónimo de
intelectualidad y un hombre
al que se va cuando de
homenajes y loas se trata.
“Sus palabras suenan de
otro tiempo, por tanto, es muy
difícil que las nuevas
generaciones lo lean y se
apasionen con sus escritos,
como lo hemos hecho
nosotros”, sentenció Margo
Glantz, en su conferencia
dictada en la Capilla
Alfonsina el 24 de mayo como
parte de las festividades por
el aniversario 116 del
nacimiento de Reyes.
Margo Glantz Shapiro es
una mujer de gran vitalidad,
nació en la ciudad de México
en 1930 y pertenece a una
familia de migrantes judíos.
Escritora, periodista y
profesora emérita de la
Facultad de Filosofía y Letras
de la UNAM es doctora en
Letras por la Universidad de
París.
¿Q ué elem entosconsidera
determ inantes en la vida de
Alfonso R eyespara lograr
esa visión panorám ica y
cercana con Am érica
Latina?
Reyes fue un hombre muy
culto, perteneció a las más
altas esferas de la
intelectualidad. Fue un
hombre acomodado y con
poder que tuvo la suerte de
pertenecer al Ateneo de la
Juventud y ser amigo íntimo y
discípulo del dominicano
Pedro Henríquez Ureña, un
latinoamericano ilustre. Por
razones políticas Reyes
emigró a España en 1914, se
queda ahí hasta 1924 y luego
empieza a vivir en América
Latina donde está como
diplomático hasta 1936, año
en que regresó a México. En
España conoció a
latinoamericanos, pero luego
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
En su miscelánea sobre la obra de Alfonso Reyes,
la escritora Margo Glantz afirma que fue un
hombre de una liberalidad en todos los sentidos
del término, tolerante y fino, un autor que se
vuelve recurrente para aprender a pensar y a
escribir
estuvo en Brasil y en
Argentina, dos de los países
más desarraigados en ese
momento en América latina;
en ese sentido fue un hombre
que tenía una muy importante
relación con este continente.
¿A qué se debe la fuerte
presencia helénica en la
obra de R eyes?
La presencia de lo helénico en
su obra y su predilección por
lo griego es un distintivo muy
claro de lo que fue el Ateneo
de la Juventud y de la
importancia que tuvo para
todos ellos el mundo griego: la
filosofía y la literatura. Desde
muy jovencito Reyes está muy
vinculado con los griegos,
quizá sea él quien más
persiste en trabajarlos.
Escribió varios textos Las tres
elektras, Ifigenia cruel,
aprendió griego, empezó a
traducir la Ilíada.
¿Q ué im portancia tiene
R eyes en su form ación com o
escritora?
No sé si es uno de los más
importantes, lo admiro
mucho, me parece
extraordinario. Fue un
hombre de una liberalidad en
todos los sentidos del término.
Es uno de los hombres más
tolerantes y finos, fue capaz
de permitir que una
institución como la Casa de
España en México o el
Colegio de México fuese un
modelo de lo que debía ser
una institución de cultura,
con el tiempo se modificó y se
ha convertido en una
institución bastante rígida, a
diferencia de cuando estaba
don Alfonso Reyes. En ese
sentido lo admiro mucho,
pero no es uno de los
escritores a los que yo más
haya leído, sí lo he leído, pero
no he abarcado su obra
completamente. De las cosas
que he trabajado sobre él,
admiro su estilo y su
capacidad de síntesis, así
como su claridad de ideas.
Pero del grupo de
escritores que conformaban el
Ateneo de la Juventud he
estado más cerca de Martín
Luis Guzmán y de Julio Torri,
obviamente de Vasconcelos,
que a diferencia de Reyes
tiene esa locura y desmesura.
Reyes fue excesivamente
medido, pero tiene cierta
fascinación en su escritura
por lo salvaje, por lo
violento, hay varios textos de
él donde habla de eso, pero
siempre desde la mesura.
Pone una barrera y mira
cómo los otros enloquecen.
Reyes me sigue interesando
enormemente, es un autor al
que uno vuelve
recurrentemente para
aprender a pensar y a
escribir.
Al igual que algunos de estos
miembros del Ateneo de la
Juventud, sor Juana ha sido
muy importante para usted.
Pero muchos otros han sido
importantes. En los últimos
dieciocho años me dediqué a
trabajar a sor Juana. La sigo
leyendo, es una autora
inagotable, extraordinaria,
que también trabajó Alfonso
Reyes, fue uno de los
primeros junto con Pedro
Henríquez Ureña en
retrabajarla y en volver a
manejar a esos autores
novohispanos que a lo largo
del siglo XIX fueron tan
abandonados.
D ecía Virginia W oolfque
“lasobrasm aestrasno nacen
aisladas y solitarias,son el
producto de m uchosañosde
pensaren com ún”,esto
cuando hacía referencia a la
escritura fem enina,¿cóm o
ve eltrabajo de la literatura
fem enina en este caso?
Sor Juana tuvo que
medírselas a secas, como ella
misma decía. Yo digo que el
trabajo de varias
generaciones de escritoras y
de estar juntas pensando en
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cultura
U.
1➔ :mm;
común, leyéndonos, provoca
una nueva visión de lo que
debe ser la literatura. Yo creo
que estamos en un periodo en
el que ya no es escaso el
trabajo femenino en
literatura.
Gracias a trabajos como el
de María Zayas y Sotomayor,
escritora española que fue
amiga de Lope de Vega o sor
Juana, entre otras,
actualmente se ocupan de
temas que son muy modernos,
entonces sí creo que puede
haber esa tradición donde
todas las mujeres pensemos
juntas y ahora actualmente
nosotras tenemos más
posibilidades de actuar no
sólo leyéndonos, sino
participando juntas en cosas
comunes.
En este trabajo de pensar en
com ún,usted tam bién ha
explicado estereotipos,com o
elde la M alinche, ¿Es
necesario rom per con estas
figurasfem eninas
estereotipadas?
Yo creo que toda figura de la
historia recibe lecturas
nuevas, según sus
transformaciones. A la
Malinche se le trabajó de
manera muy diversa a lo
largo de su vida póstuma. Y
en su tiempo tuvo
interpretaciones que la
situaban por encima de lo
humano, para los indígenas
era una diosa, para los
españoles la Marina es un
personaje admirado
profundamente por su
inteligencia y por su coraje.
En el siglo XVII Y XVIII la
Malinche es una figura muy
paradigmática y se le
considera con gran gratitud
porque ayudó a la conquista.
En el siglo XIX, cuando viene
la independencia, empieza el
estigma y la leyenda negra de
la Malinche que dura hasta
hace muy pocos años, quizás
la hayan rescatado primero
las chicanas que la
consideraban como un
símbolo de rebeldía en EEUU,
es evidente que un personaje
como la Malinche debe de
tener según va cambiando la
historia del país lecturas
diferentes. A mí me parece
muy importante hacer
relecturas en todos los
niveles, así como hacer
reescrituras, cosa que hace
mucho el regiomontano
Alfonso Reyes.
Es Alfonso Reyes visionario
de la teoría literaria
Esperanza Armendáriz y
Jessica Balderas Salazar
Después de El deslinde, obra
escrita por Alfonso Reyes en
1944 considerada apenas
como una introducción a la
teoría literaria, el
Regiomontano Universal
logra saciar esa hambre de
teorizar sobre qué es la
literatura y gracias a la
UANL, dentro de las
Ediciones Alfonsinas, se
publican los Apuntes para la
teoría literaria.
Alfonso Rangel Guerra,
estudioso y difusor de la obra
alfonsina, reflexiona en que
acercarse a los Apuntes para
la teoría literaria es
importante porque este
escritor es en México el único
a la fenomenología, como lo
hizo Juan David García Vaca,
quien dijo que el lenguaje
filosófico es tan duro que no
permite aplicarlo a la
literatura.
A lo expresado por Alfonso
Rangel Guerra se sumaron las
participaciones de Víctor
Barrera Enderle, quien
expuso que Alfonso Reyes no
es un académico sino un
explorador que no pierde la
capacidad de asombro, “y
con ello no digo que sus
páginas carezcan de rigor o
erudición, al contrario, sus
indagaciones son profundas y
cruzan con agilidad la
cartografía de la república y
las letras”.
Agregó que la reflexión
alfonsina navega con soltura
,
Vil ·
O
~
1 J.--,
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
que se ha ocupado de estos
complejos problemas de
responder qué es la
literatura.
“Casi se convirtió en una
obsesión ponerse a escribir
sobre lo que la literatura es,
escribe entonces El deslinde,
pero Reyes se da cuenta de
que tiene mucho qué decir y
comienza a escribir hojas y
páginas sobre lo que iba a ser
su teoría literaria”, dijo
Rangel Guerra a la audiencia
reunida el 25 de mayo en la
Capilla Alfonsina.
Recordó Rangel Guerra que
Alfonso Reyes fue muy
criticado cuando aparece El
deslinde, por su acercamiento
de la tradición clásica al
teatro español, y de ahí a la
novela mexicana o a la
escritura experimental de las
vanguardias europeas; Reyes
otorga un significado mucho
más democrático de lo
universal.
En tanto, Fidel Chávez dijo
que el Regiomontano
Universal fue un visionario de
la teoría literaria, “en sus
Apuntes retoma aspectos de
una lingüística donde ya
plantea el hecho de una doble
articulación, una doble forma
de expresión entre forma y
contenido”.
En el aspecto teórico es
importante señalar la
materialidad del lenguaje del
que habla Reyes, de una
teoría literaria que nos da un
acercamiento a la lectura en
sus diferentes formas.
Los apuntes para la teoría
literaria, dijo Rangel Guerra,
aparecen como una obra
completa e independiente y no
como un anexo a los trabajos
capitales de Reyes sobre el
tema, y se ocupa
principalmente de cuestiones
vitales para el fenómeno
literario.
“Sacar este pequeño tomo
con los apuntes es una manera
de acercar a Alfonso Reyes a
los lectores jóvenes de este
tiempo y será interesante
poder encontrar las críticas
de este libro y cotejarlas con
aquellas de cuando se escribió
y poder llegar a la conclusión
de que Alfonso Reyes sigue
vigente, al paso de los años
las páginas de Reyes siguen
vivas y ofreciéndonos
respuestas sobre la vida,
sobre la conducta, sobre el
arte”, mencionó.
Al final, Alfonso Rangel
Guerra dijo convencido:
“Alfonso Reyes en el fondo
sabía qué era la literatura” y
esta reflexión la hicieron suya
todos los reunidos en la
Capilla Alfonsina.
La edición de este texto por
la UANL resulta una gran
aportación a la literatura
latinoamericana y propicia
que otras miradas y otras
lecturas se hagan sobre este
texto que permanece
guardado en los muros de las
Obras completas.
Resultaba casi obsesión en
el escritor el enfocarse a
escribir sobre lo que la
literatura es, se trata de un
estudio sobre la literatura,
una introducción al
despliegue de la literatura.
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Evocan emotivos albores de Alfonso Reyes
Edmundo Derbez García
En Alfonso Reyes se distingue
el poeta y el ensayista, el
humorista y el autor de
Ifigenia cruel, entre el
sapiente helenista y el
temprano crítico
cinematográfico; uno es el
tratadista de teoría literaria y
otro el buen juez de los
deleites de cocina y bodega,
uno el erudito gongorista,
otro el audaz renovador del
cuento mexicano.
Ante ello, y como decía
José Juan Tablada: “No era
una empresa fácil hablar de
Alfonso Reyes porque era un
haz de individualidades”,
realizar una antología o
selección de textos resulta una
difícil tarea que exige respeto
y dedicación.
Pensando como Tablada, el
actor y director teatral Luis
Martín seleccionó textos muy
cercanos a nosotros y a
nuestra tierra; en la excelente
prosa de Albores y Parentalia
encontró la constancia de los
años más felices de la vida de
Alfonso Reyes a través de la
cual puede acercar su obra y
vida, de manera sencilla y
accesible a cualquier
persona.
De esta forma concibió una
lectura dramatizada donde, a
través de las voces de los
frente a la plazuela de
Bolívar, inició con el relato
titulado “Noche de mayo” que
cuenta el suceso muy peculiar
ocurrido esa noche, pero en
1889.
“Son las nueve dadas. Yo
entreabro los ojos y lanzo un
chillido inolvidable.”
Y a partir de ahí se
desgranaron, bajo una prosa
entrañable y los acordes de
añejas melodías de fines de
siglo XIX y principios del XX
alegría torrencial, aquella
vitalidad gozosa de héroe que
juega con las tormentas” y a
quien profesa un gran amor,
respeto y admiración como se
advierte en la “Oración del 9
de febrero”, bellas páginas
escritas en memoria del padre
muerto.
“Y si seguí viviendo desde
entonces es porque en mí te
llevo, en mí te salvo.”
Con legítima nostalgia
evoca a su madre, pulcra,
arcos y columnas, sus
plátanos y naranjos, sus
pájaros y aguas corrientes,
sus pavos reales en la huerta
y el panal de abejas, los
vecinos, los barrios de San
Francisco donde los
moradores reclamaban
abolengos de viejas clases
acomodadas o el de San
Luisito de maleantes.
Todas estas evocaciones
entreveradas con algunos
poemas sueltos de Constancia
actores Ofelia Arredondo,
Claudia Frías, Raúl Morantes
y Luis Martín, se trae al
presente la infancia y
adolescencia que Alfonso
Reyes vivió plenamente en
Monterrey entre 1889 a 1907,
es decir, hasta sus 18 años.
La noche del 17 de mayo de
2005 al conmemorar el
aniversario 116 de su
natalicio, la lectura realizada
en la vieja casona de la
Unidad Cultural Abasolo,
como evocación de aquellos
muros de la casa paterna
los juegos de niñez y juventud
de Reyes, los paseos por La
Pastora, las visitas a las
moliendas de caña, la
deliciosa calabaza de tacha,
los solares alrededor de la
alameda habitados por
tecolotes, conejos y
tlacuaches, los guajolotes
silvestres y venados junto a
las fundiciones y las charlas
sobre poesía e historia.
La figura de su padre que
funge de jefe de armas y
gobernador de Nuevo León,
que “dejaba ver aquella
pequeña y nerviosa, una
mujer “cortada al modelo de
la antigua ama castellana.
Hacendosa, administradora,
providente, señora del telar y
del granero, iba de la cocina
a las caballerizas con un
trotecito a lo indio y por
todas partes oíamos el
tintineo de sus llaves como
una presencia vigilante”.
A sus hermanos –cinco hijos
y cinco hijas del general
Reyes– la casa infantil,
natural absoluta, con sus
corredores llenos de luna, sus
poética relacionados con su
tierra natal, como
“Amapolita morada” y “Sol
de Monterrey”.
“Cuando salí de mi casa
con mi bastón y mi hato,
le dije a mi corazón:
¡Ya llevas sol para rato!”
Y al final, en la atmósfera
del patio de la casona de
Abasolo gravitó el alma,
plena de amor y emotividad,
de aquel jovencito que estaba
llamado a ser el más
universal de los
regiomontanos.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
�1 de junio de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
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Jessica Balderas Salazar
Los reconocidos artistas
Edith González Fuentes y
Alberto Estrella, en una
actuación especial para el
Festival Alfonsino 2005,
ofrecieron con su talento una
lectura de atril de la
antología poética Gajos de
cielo de Alfonso Reyes.
Presentados por René Alonso,
y después de relatar una
breve semblanza profesional,
hicieron su aparición en el
escenario.
Llevada a cabo el sábado
21 de mayo en la gran sala del
Teatro Universitario, Gajos
de cielo evoca al lenguaje
erudito y vasto, además de la
simpleza cotidiana, la belleza
y la parte lúdica de Alfonso
Reyes, aunado a los acordes
interpretados por integrantes
del grupo “El Tigre”, Sabino
Reybal, Óscar Páez, David
Pacheco e Isidro Martínez.
Iniciando con el poema
Gajo de cielo que diera
nombre a la antología
poética: “Lentas ascienden las
celestes vacas, de diáfanos
corderos cortejadas”, Alberto
Estrella hizo una breve pausa
para explicar que la lectura
fue seleccionada de la
antología poética publicada
por la UANL.
Agradeció después la
invitación de la Secretaría de
Extensión y Cultura y la
realización de este tipo de
proyectos por considerarlos
importantes y merecedores de
públicos extensos, pues
“Alfonso Reyes –dijo– es uno
de nuestros poetas, de
nuestros autores, de quienes
deberíamos conocer más a
fondo su obra” e invitó a
todos a ahondar en su poesía
maravillosa.
González pidió dar lugar a
don Alfonso y con la
entonación de su voz
profunda y acompañada de
un solo de guitarra recitó el
poema “Salutación al
Romero” que dedicara a
Ricardo Arenales: “Ciego del
mundo y sabio para mirar el
cielo/ sueltas la mente por
donde los astros van”.
Enmarcados por una tenue
luz que sólo resaltaba la
figura de ambos, se hacía
bastante notorio el contraste
de voces, pues al momento
que tocaba el turno a Edith,
su dulce voz hacía más
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Lectura hace sentir
placer de la poesía
De la antología
poética Gajos de
cielo de Alfonso
Reyes, los primeros
actores Edith
González y Alberto
Estrella ofrecieron a
los asistentes una
lectura en la que
demostraron que la
poesía no es
solemne o aburrida,
sino lúdica y
gozosa.
intensos los poemas, pero
cambiaban de tono y matiz
para enfatizar los
innumerables sentimientos
contenidos en sus palabras.
Tanto Edith como Alberto
echaron mano de su
desenvolvimiento actoral tal
como una representación
teatral con el fin de envolver
a los presentes en la poesía
alfonsina. Él como bien es
conocido, un malvado de las
telenovelas, daba a su
presencia esa fuerza que en
cierto momento necesitaba la
poesía al entonar “Noche de
Consejo”, “Cerro de la
Silla”, arropada en los
acordes del acordeón:
“Inspiración de mi ausencia
ausencia en que duermo yo:
ora lo escondan las nubes
ora lo desnude el sol”,
“Caravana”, cuyo poeta al
que hace alusión es su padre
el general Bernardo Reyes en
campaña, “Yerbas del
tarahumara” que bajo las
notas musicales de
Xochipilzahuatl pregona:
“Yerbaniz, limoncillo,
simonillo/ que alivia las
difíciles entrañas/ junto con
la orejuela de ratón/ para el
mal que la gente llama “bilis/
la yerba del venado, el
chuchupaste/ y la yerba del
indio, que restaura la sangre/
el pasto de ocotillo de los
golpes contusos/ contrahierba
para las fiebres pantanosas/
la yerba de víbora que cura
los resfríos/ collares de
semillas de ojo de venado/ tan
eficaces para el sortilegio/ y
la sangre de drago, que
aprieta las encías/ y agarra
en la raíz los dientes flojos”.
“Romance de Monterrey”
con el suave ritmo de la
flauta, guitarra y bajo de
“Cuando escuches este vals”;
“Retrato” y “Mis amores”.
Ella, leyó fragmentos como
“El llanto”, “Glosa de mi
tierra”:
“Amapolita morada
del valle
donde nací:
si no estás enamorada,
enamórate de mí”.
“Golfo de México”,
“Veracruz”, “La Habana”,
“Augurios”, “La tonada de la
sierva enemiga”, “Apenas” y
“Guanabara”.
En uno de los momentos de las
breves intervenciones
musicales, los actores
aprovecharon “La paloma”
para ofrecer a los asistentes
algunos románticos pasos de
vals; aunado a un breve paseo
de la actriz por entre los
músicos en quienes afloró el
rubor y del público, sonrisas.
Los artistas cerraron la
velada con “Sol de
Monterrey”, el poema más
conocido de Alfonso Reyes y
más esperado por los
asistentes acompañado por
“Monterrey chotís”:
“Y a mí el sol me desvestía
para pegarse conmigo,
despeinado y dulce,
claro y amarillo:
ese sol de sueño
que sigue a los niños”.
Los artistas recalcaron la
necesidad de impulsar la
cultura y seguir promoviendo
este tipo de lecturas con las
cuales, reiteró González, se
puede transmitir a los jóvenes
que la poesía no es aburrida,
sino lúdica, gozosa, con algo
de erotismo, de sangre y de
vibra, con la que te puedes
divertir y llorar. Es muy
importante el placer que uno
pueda sentir al hacer este tipo
de lectura, para así transmitirlo al público”, afirmó.
13
]
�[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de junio de 2005
cultura
[J ,
200Fi
Jezreel Salazar Escalante
Monsiváis es continuador
de la obra de Reyes
Carlos Monsiváis es un
gran escritor mexicano,
también ensayista y con
una vasta cultura
universal y humanista
como la de Alfonso
Reyes; pero lo que mejor
tienen en común es que
uno y otro exploran la
historia de una urbe
abigarrada como el de la
ciudad de México y su
desgaste actual.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Susana Robles Zamarripa
Gilberto Jezreel Salazar
Escalante encuentra entre
Alfonso Reyes y Carlos
Monsiváis muchas similitudes.
En su excepcional Visión de
Anáhuac, Alfonso Reyes dio
cuenta de la ensoñación y
utopía en que se convirtió la
ciudad de México, pero
también prefiguró en
Palinodia del polvo su
tránsito hacia la actual
realidad monstruosa del
Distrito Federal, anuncia la
desaparición del Valle de
México arrasado por la
fuerza bárbara del desierto y
describe la caída de su gloria.
“Monsiváis –subraya Salazar
Escalante– no hace sino
continuar esa labor.”
Por medio siglo se ha dedicado a registrar los cambios,
quiebres y renovaciones de la
sociedad mexicana. Se trata
del gran cronista de la vida
cultural del país, el testigo
infatigable del acontecer
nacional, además del crítico
insuperable de los devenires
del poder político.
“Más allá de que se trate de
un autor importante que ha
sido poco estudiado, existe en
su obra un elemento que me
llamó la atención y me sedujo:
el amor de Monsiváis por la
ciudad de México.”
Con el ensayo La ciudad
como texto: la crónica urbana
de Carlos Monsiváis,
presentado con el seudónimo
“Emilio Renzi”, Salazar
Escalante ganó el Certamen
Nacional Alfonso Reyes 2004
convocado por la UANL,
Conarte, el Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes y
el Ayuntamiento de
Monterrey.
“La obra de Monsiváis
configura un retrato
detallado de la megalópolis de
fin de siglo. Es un mural de
las sensaciones, una
enciclopedia del recuerdo, la
minuciosa crónica de una
mirada. Monsiváis reañade a
la literatura mexicana voces
y situaciones antes
inimaginables, visiones de
una colectividad elaboradas
desde su interioridad,
actitudes comunes e insólitas,
Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía
y Letras de la UNAM y maestro en
Sociología Política por el Instituto de
Investigaciones Dr. José María Luis
Mora. Trabajó en el Instituto de
Investigaciones Filológicas y
Literarias de La UNAM, participando
en la organización, edición y
publicación del Archivo de José Juan
Tablada. También ha dado clases en
la Universidad del Claustro de Sor
Juana y la Facultad de Filosofía y
Letras de la UNAM. Ha sido
colaborador, secretario de redacción
y editor de algunas publicaciones
universitarias. Sus trabajos de
investigación se han centrado en la
crítica cultural: la vinculación entre
proyectos estéticos y políticos, la
condición social del discurso literario,
así como la institucionalización de
proyectos culturales.
comportamientos plenos de
deseos que son a la vez
expresiones de utopías
marginales, así como
renovación de recursos
heterodoxos.
“Como en la obra de Reyes,
en Monsiváis se halla una
escritura donde la división
tradicional entre crítica y
ficción queda rebasada.
“En el caso del Monsiváis –
explica Salazar– esto ocurre
en función de la perspectiva
narrativa que asume, donde
la ciudad no sólo es fondo o
paisaje, sino personaje
central, motor de la historia,
pasión incluso redentora.
“Para Monsiváis pensar y
representar la ciudad supone
entablar una relación íntima
con el espacio que se habita.
De modo que más allá del
caos y la violencia que
recorren las calles del
Distrito Federal, Monsiváis
busca inventar nuevos modos
de imaginar una urbe a la vez
desolada e hiperpoblada,
intenta crear estrategias que
den coherencia al desorden
urbano. Sus textos, mitad
crónica, mitad ensayo, son
fascinación ante una ciudad
que un día maravilló a
propios y extraños.”
Aquí, el autor encuentra
otra similitud entre Reyes y
Monsiváis, ambos
preocupados por forjar
conciencias, por hacer de la
literatura una actividad que
posibilite formas distintas de
actuar y de concebir el
espacio público.
“Tanto Reyes como
Monsiváis exploran la
historia de esta urbe
abigarrada y su desgaste
actual.”
El premio con una bolsa de
80 mil pesos le fue entregado
en una ceremonia realizada
en la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”,
encabezada por el rector José
Antonio González, Rogelio
Villarreal, secretario de
Extensión y Cultura; Alfonso
Rangel Guerra, presidente del
Conarte, y María Elena
Quiroga, secretaria de
Educación, Cultura y
Deportes del municipio de
Monterrey.
“Si la literatura es una
celosa pasión que exige
vocación y compromiso
constantes –dijo en
agradecimiento el autor–, los
premios constituyen una
forma de ese compromiso y
ante todo, un espacio para
convertir la pasión en obra.
“Este estímulo que hoy me
otorgan lo interpreto como
modo de renovar el ensayo
literario.”
�Suplemento cultural
Año 2, Número 19
flama@seyc.uanl.mx
CER
"
YES
Variaciones sobre un mismo tema:
La universalidad
Textosde Gregory Zambrano yJosé Carlos Méndez
Graciela Salazary Juan Cristóbal López
U na crónica de Zacarías Jiménez
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de junio de 2005
Rotafolio
Alfonso Reyes:
un genio en la casa
Las figuras de Alfonso
Reyes y Miguel de
Cervantes Saavedra
ocupan la mayoría de
los artículos de este
número: visiones e
interpretaciones de sus
obras, en ese hurgar y
desentrañar los
universos de estos dos
talentos hispanos que,
lejos de agotarse,
crecen día con día. Esa
es la pequeña
diferencia entre los
clásicos y los autores
de moda. Las obras de
ambas figuras fueron el
centro de las
actividades del
Festival Alfonsino
UANL 2005,
desarrollado del 17 al
31 de mayo y dedicado
en especial al autor
español por el cuarto
centenario de la
publicación del Quijote.
■ HERNANDO GARZA
A
A través de la historia, en todas
las sociedades se le ha temido a
los superdotados, genios y
sabios, a aquellos hombres que
saben demasiado. Su profusa producción y
campante inteligencia provoca distintos
estados de ánimo: desde la admiración hasta
el arrobamiento y de la irritación al rencor.
Sin embargo, está claro que este tipo de
personajes son vigentes y su obra
permanece más allá de las modas y los
temores infundados como los que
padecemos los mexicanos que con nuestro
malinchismo a ultranza nos resistimos a
admirar y reconocer a genios como nuestro
Alfonso Reyes (1889-1959), un hombre
polifacético: humanista, sabio, crítico,
ensayista, poeta, periodista, esteta,
dramaturgo, sibarita, amante de la vida, que
escribió y leyó casi todo. Autor de libros
como La experiencia literaria, Visión de
Anáhuac,México en una nuez, Trayectoria de
Goethe,Cuestiones estéticas, Junta de sombras y
otros muchos que pueden ser un buen
“bocado” para deleitarse o empezar con el
banquete de sabiduría que son sus obras.
Contemporáneo de numerosos intelectuales,
autor vanguardista, uno de los primeros
críticos de cine de habla hispana, embajador
en España, Argentina y Brasil, viajero del
mundo, promotor de numerosos proyectos
editoriales, revistas –El Correo de Monterrey es
antológico-, de la creación de la Universidad
de Nuevo León y del Colegio de México
(antes Casa de España), por citar algunos, y
Doctor Honoris Causa por la Universidad
de Nuevo León, de Tulane, California,
Harvard, París y otras. Sí, su currículum es
vastísimo. Fue también sumamente prolífico:
mientras terminaba ensayos y artículos, se
daba tiempo de contestar cartas a sus
colegas y amigos –su capítulo epistolar es
bastante copioso–, dar conferencias,
preparar nuevos libros y asistir a numerosas
actividades. Verdaderamente incansable.
U niversidad Autónom a de N uevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Dos talentos
hispanos que
lejos de agotarse
cada día crecen.
Ilustración de
Cecilia Meade.
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Efectuaba sus actividades en la primera
mitad del siglo XX, mucho antes de nuestra
época de gran apoyo tecnológico y confort.
Ya saben, ahora nos quejamos de no
terminar artículos ¡porque no se tiene una
computadora o lap top! La verdad es que
nos hemos llenado de pretextos absurdos.
Volviendo a Reyes, algunas de las razones de
por qué leerlo sería primordialmente por la
abundancia de fanatismo, mediocridad y
frivolidad –que parecen convertirse en
monedas de cambio en nuestra sociedad
mercantilizada–. Hay que acercarnos a la
obra de este hombre nacido hace 116 años
y la realización del Festival Alfonsino UANL
2005 que se desarrolló en estos días y hasta
el 31 de mayo en diferentes espacios
universitarios de la máxima casa de estudios.
¿Motivos? Reyes es de esos autores
generosos que nos conectan con otras
culturas y autores: los griegos, la España
literaria y renacentista, los orígenes del
periodismo, la poesía latinoamericana del
siglo XIX, la creación literaria, la estética, la
cocina y otros temas, así como a numerosos
escritores. Nos falta hacerlo cotidiano,
compañero, amigo, tío abuelo, familiar. En
días en los que se carece de la crítica y el
análisis, la ética parece alejarse y las mafias
literarias enfilan talentos sólo al mercado
editorial de “best sellers”–que todo mundo
comenta, pero nadie lee–, a Reyes se le
necesita porque en sus ensayos, artículos,
poemas, análisis y otros, encontramos
serenidad, ecuanimidad, reflexión, análisis,
entusiasmo, sentimiento, gozo, consejo,
placer, contemplación, vitalidad,
descubrimiento, crítica, pasión y diálogo. Y
algo primordial: verdad. Porque ante el
festejo cada vez mayor de acciones insulsas y
banales difundidas a través de los medios de
comunicación, con nuestro “Alfonso de
Monterrey” se puede charlar con los
clásicos. Y éstos no son clásicos por viejos,
sino por jóvenes. Porque la inteligencia y la
genialidad nunca están de más y en sus
obras, Reyes las tiene en abundancia. *
Vida U niversitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director inform ativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Flam a suplemento de Vida
Universitaria es una publicación
quincenal de la UANL
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de junio de 2005
flama [ 3 J
El escritor y académico venezolano Gregory
Zambrano, doctor en Letras por El Colegio
de México, ha estudiado la correspondencia
entre Alfonso Reyes y Mariano Picón-Salas:
una relación testimonial de hombres de letras
y diplomacia en América Latina.
Odiseos
sin
reposo
L
■ GREGORY ZAMBRANO
a escritura de cartas, y el
vigor de una comunicación
a distancia, coherente y
sostenida, es en sí un arte
de la expresión. Un oficio
que se aprende a cultivar. El esmero, la
conciencia de estilo y la espontaneidad,
trocada en un claro ejercicio de
aproximación son los elementos que la
hacen trascender. El interés de un
epistolario también radica en la trayectoria
y en el prestigio de sus oficiantes; en lo
que pudo tener de interesante y destacable
la cotidianidad, pero también la forma
como esa cotidianidad ha sido plasmada.
Por ello se debe tener en cuenta un
elemento, en este caso específico, y es que
hay cartas que no fueron escritas para ser
publicadas; sin embargo, atendiendo a la
estatura intelectual de los corresponsales,
y a la trascendencia de su obra, somos
invitados al diálogo; quizás indiscretos
testigos de unas confidencias que cada
lector, a su juicio y gusto, determinará en
valores de utilidad e importancia. Con esa
reserva emprendimos la tarea no menos
ardua de desentrañar, completar y articular
sus claves de lectura.
La relación epistolar de Mariano
Picón-Salas (1901-1965) y Alfonso
Reyes (1889-1959) se extendió
durante treinta y dos años. Ese
extenso transcurrir tuvo momentos de silencio y también de
gran intensidad. La primea vez
que ambos se encontraron fue
en Santiago de Chile en
1933, en cuya Biblioteca
Nacional Reyes impartió
una conferencia, siendo
presentado por Picón-Salas.
Las circunstancias vitales se van reflejando
en esas cartas, las de Picón-Salas bastante
complejas, envueltas en múltiples
dificultades, que pasan por los apremios
económicos y la búsqueda de metas
académicas y laborales, aunadas a los
cambios abruptos que en lo político se
fueron dando en Chile durante su larga
permanencia (1923-1935). Las de don
Alfonso, debidas a su constante
movilización en condiciones no siempre
favorables entre espacios disímiles: México,
Buenos Aires, Río de Janeiro y, además,
soportando en los últimos años de su vida
serios quebrantos de salud.
Las cartas van dando la imagen del pulso
de los días, de los afanes cotidianos y,
sobre todo, de la producción intelectual,
la aparición de los libros, la movilidad de
los amigos, los proyectos académicos, etc.
Las cartas de la primera parte, sobre todo
las cruzadas en los años que van de 1927 a
1940, dan una idea mucho más cercana y
colorida de las vicisitudes vitales. En el caso
de Picón-Salas, por tratarse quizás de ser
mucho más joven, las misivas dejan ver su
entusiasmo, la admiración y
reconocimiento hacia Reyes, a quien
consideraba entre sus maestros. Por eso
sus primeras cartas muestran el seguimiento
que el merideño hace del tránsito intelectual
del mexicano, cuya obra repercutía ya en
todos los ámbitos de la lengua castellana.
Las de Reyes un poco más conservadoras,
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de junio de 2005
más sobrias, no esconden el afecto y estima que le
unía a su antiguo y joven corresponsal.
Esos rasgos son evidentes en muchos de los
epistolarios publicados con otros intelectuales y
amigos. Quizá algunas de las razones podrían
fundarse en la diferencia de edad—Reyes tenía una
docena de años más que Picón-Salas y en las
peculiaridades de sus respectivos temperamentos.
En las cartas se evidencian distintos grados de
profundidad y constancia, pero en ningún momento,
y no obstante los silencios, hay trazas de disgustos,
o malos entendidos, por el contrario siempre hay
una disposición franca para el intercambio de ideas,
proyectos y obras.
Picón-Salas, movido por la inquietud indagatoria,
no olvida nunca el elemento que quizás mejor lo
caracterice, la necesidad de estar siempre
emprendiendo, proyectando, ejecutando. Los años
de su estadía chilena prefiguran ya los que sucederán
en el tiempo. Muchas serán las responsabilidades,
las tensiones, los proyectos y las actuaciones públicas
en su retorno a Venezuela luego de la muerte de
Juan Vicente Gómez.
La “vuelta a la patria” de Picón-Salas deviene un
conjunto de tareas que apenas le dejan reposo en el
país. Nuevos destinos le aguardan: Checoslovaquia,
a donde va en misión diplomática, y su paso por
otros países del orbe: Francia, Italia, Alemania. Es
tiempo de cotejo, de lecturas y relecturas, de
aprendizajes intensos. A Reyes, por su parte, le
corresponden importantes papeles como
representante diplomático de su país y como una
figura de gran repercusión más allá de las fronteras
continentales. Las cartas son testimonio, entonces,
de esos tránsitos vitales unidos por una similar
vocación de servicio, por un compromiso con la
palabra y con el magisterio. Las mismas revelan
también a unos corresponsales comprometidos con
empresas de fundación. Mucho se ha reconocido
en Reyes su disciplina para el estudio, la
investigación, la escritura y la publicación; otro tanto
habría que decir de Picón-Salas, no obstante esa
movilidad intensa que tuvo que asumir junto a su
constante producción intelectual que, al igual que
Reyes, combinó con cargos públicos, periodismo,
actividad docente y diplomática.
En ambos privó siempre la preocupación por
hechos de la historia, por pensar en el continente,
su cultura, sus hombres, y sus procesos políticos.
En el caso de Reyes, esa preocupación estaba
siempre moviéndose al calor de los contrastes con
otras culturas, otras literaturas y por supuesto otras
lenguas. Eso no era ajeno al venezolano quien
también pensaba en elementos de universalización
y evidencia un rechazo a lo puramente nacional o
localista que se transformara en aislamiento o
indiferencia ante los problemas del mundo
contemporáneo. El escritor brasileño Gilberto
Freyre asocia a ambos autores en la búsqueda
intelectual de la síntesis:
Creo que él (Picón-Salas) era de los que hubieran
concordado con ese otro admirable intelectual
ibérico o hispánico —no solamente mexicano—
que fue Alfonso Reyes, en este punto: en sostener
que la inteligencia hispánica —la de América,
principalmente— es más generalizadora que
especializada y que por esa tendencia se encuentra
en condiciones de concurrir, de a modo, a aquellas
síntesis o tentativas de síntesis que hoy anhelan
alcanzar, en diversas especialidades, los cultores
europeos anglo-americanos de ciencias o de estudios
Los fragmentos de algunas
cartas, donde pasan la
zozobra y la angustia,
como un fantasma, dejan
ver ese lado tan humano y
a veces tan oculto de los
autores.
Las cartas son
testimonio de
la preocupación
que compartían
por hechos de
la historia, por
pensar en el
continente, su
cultura, sus
hombres, sus
procesos
políticos y en
elementos de
universalización
avanzadísimos en sus relaciones analíticas; pero
reacios, esos cultores, por una especie de pudor
intelectual proveniente de propio purismo o
rigorismo analítico, a arriesgar la síntesis. La audacia
para la síntesis, o para las tentativas de síntesis, en el
sector de los estudios sociales como en otros
sectores, sería una característica de aquella juventud
de espíritu a la que de ordinario se asocia lo hispánico
más castizo y de la que fue ejemplo reciente Miguel
de Unamuno, en toda su vida, inclusive en su vejez:
un analista siempre ansioso de síntesis audaces.
(Gilberto Freyre, “Mariano Picón-Salas y su imagen
en Brasil”, en Política, núm. 39, 1965, p. 32).
En ambos, la vocación de ensayista los llevó por
diversos caminos en la exploración del lenguaje, en
función de una expresión propia que se traduce en
un estilo personal. Esto aun cuando el venezolano
no hubiera desarrollado una línea puramente
filológica y una expresión poética consecuente
también como proyecto de escritura. Pero la poesía
no es ajena al venezolano, porque —a más de escribir
algunos versos propiamente dichos—su búsqueda
expresiva, la justeza de su estilo y el encomio de la
belleza muchas veces están actuando poéticamente
en sus escritos, bien sea en sus piezas oratorias, en
sus conferencias, ensayos y narraciones.
Pocas veces, como en las cartas, pueden verse
aspectos humanos que no se imprimen con la misma
fuerza, intensidad e impacto en la literatura; este
género de escritura, el epistolar, está siempre cargado
de un elemento de profundidad, de confesión, que
abre nuevas y distintas ventanas para el conocimiento
de la sensibilidad y las preocupaciones del ser
inmerso plenamente en las contradicciones del
mundo en que vive, desde las más cotidianas hasta
las de mayor trascendencia. Por esa razón los
fragmentos de algunas cartas, donde pasan la
zozobra y la angustia como un fantasma,
dejan ver ese lado tan humano y a
veces tan oculto de los autores.
En el caso de Picón-Salas,
desde las primeras cartas, la
incertidumbre y el desasosiego
ante los días de crisis lo llevaron
a confiarle a Reyes:
Anclo en Chile, me dije, Chile,
buena tierra y alta costa, para los
temporales democráticos. El paisaje
de Chile está hecho de quebradas y valles
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de junio de 2005
cordilleranos. En uno de esos valles de
contemplación, de olvido, pasaron largos años,
luchadores americanos como Bello y Sarmiento;
en relación con la Venezuela que y había dejado,
podía compararme con ellos; y he aquí mi querido
maestro, que ni en Chile, en la templada tierra chilena
de los hombres prudentes, en lo que fue democracia
tranquila, encuéntranse ahora valles. Vivimos en un
pauperismo intelectual que en el curso de este año
háse tornado irremediable. Yo, que ya no tengo
cómo ganarme la miserable vida material en Chile,
estoy en camino de emprender una nueva aventura
(Santiago de Chile, 29 de junio de 1931). Ya en esa
carta prefiguraba su disposición a emprender la
búsqueda de nuevos y mejores destinos, entonces
piensa en México y en España como posibles
opciones; el tono no deja de ser conmovedor, aunque en esa misma carta, cuestione y se lamente del
tono patético. Otras confesiones vendrían más tarde,
hechas desde lo más profundo de la convicción
como escritor, como crítico y como amigo de
Reyes. En una carta fechada el 16 de noviembre de
1941, le dice “Somos todavía tan bárbaros que yo
creo que su más acendrada influencia sobre el
espíritu latinoamericano se advertirá allá por el año
2000, es decir, cuando hayamos quemado las etapas
que nos faltan en nuestra evolución”.
Picón-Salas siempre tuvo en cuenta el momento
en que debía buscar nuevos horizontes, nuevas
salidas. Superado ya el trauma de exiliado que acusa
en sus primeras cartas y en algunos de sus artículos,
sus preocupaciones por la cultura, por el diálogo
erudito y su pasión didáctica y magisterial lo llevaron
a diversos escenarios, distantes ya de su entrañable
Chile: México, Estados Unidos y Puerto Rico. Pero
no quiso escapar de las obligaciones que le
correspondían en ese proceso de reconstrucción de
la Venezuela postdictarorial, que también asumió
como una tarea personal, lo cual no le podía dejar
exento de su cuota política con sino de estructurador
de políticas y a la cultura. Así, de hecho, asumió
más de una responsabilidad y las llevó a cabo. Pero
esa labor en algún momento también lo aquejaba,
Es una de las
sorpresas de la
literatura: que
ata amistades y
aproxima almas
sobre toda
contingencia
espacial.
flama [ 5 J
y ofrece su testimonio de la situación, que vale la
pena citar en extenso:
Para liberarme un poco del absorbente trabajo
burocrático venezolano que por el momento me
abruma y no quiero decir que me estupidiza, estoy
a punto de aceptar una invitación que se me formula
desde los Estados Unidos para pasar seis meses
allá en turismo universitario, hablando de letras
latinoamericanas. Si como creo, realizo este viaje,
me voy a permitir tomarlo a Ud. “como centro de
interés”, como dirían los pedagogos, e intentar en
el trabajo didáctico que se me imponga, un “cursillo
sobre Alfonso Reyes”. Es la oportunidad para
escribir sobre Ud. el estudio que hace mucho tiempo
deseo. En Caracas donde soy sólo una especie de
“literato de domingo”, así como hay pintores,
pescadores y narradores de día de fiesta, no he
tenido tiempo ni placidez para ello. Aunque soy
absolutamente incapaz de estudiar algunos
problemas lingüísticos y filológicos que plantean sus
libros, me detendrá modestamente en lo que creo
comprender. Y escribiendo o hablando sobre Ud.
defenderá lo que más se olvida en la confusión latino
americana de estos días: el valor jerárquico de la
Cultura. Ya le escribiré sobre ello” (Caracas, 16 de
Noviembre de 1941).
Explicaciones como la anterior dan muestra de
esa constante necesidad de inventiva, de movilidad,
pero es necesario tener en cuenta el contexto de un
hombre preocupado y sensible ante la creación y
que a manera de confesión escribe esas palabras.
El descubrimiento que hizo Picón-Salas de la obra
de Reyes lo remite a su adolescencia en Mérida. En
dos momentos de su vida evocará con más o menos
la misma claridad ese recuerdo:
Ya que me ofrece alguno de sus libros,
obsequiéreme —si puede— las Simpatías y diferencias
que sólo conozco de manera fragmentaria. Lo
demás, hasta las últimas Cuestiones gongorinas, no
conocerlo bien, ya que soy admirador antiguo de
Alfonso Reyes. Lo descubrí cuando yo tenía 18 años
y estudiaba mi literatura española en el Liceo,
leyendo aquel magistral e inolvidable prólogo a las
Páginas escogidas de Quevedo. Desde aquellos días
en un pueblo lejano de los andes de Venezuela, le
sigo fervorosamente (Santiago de Chile, 13
noviembre de 1927).
Muchos años más tarde, esa misma declaración
de afecto y admiración aparece sin mayor motivo
que la expresión honesta y consecuente de una vieja
afinidad expresada al escribir una de sus valoraciones
sobre Reyes, a quien llamó “varón humanísimo”.
Escribía Picón-Salas en esa oportunidad:
Esa página expresa muy someramente la siempre
abierta deuda de afecto y admiración que tengo
por Ud. Comenzó esa “simpatía” sin “diferencia”
por su obra, desde que en un día remoto de mi
adolescencia, siendo estudiante de Liceo en Mérida,
Venezuela, leí por primera vez su prosa en aquella
edición de Quevedo de la casa Calleja. Y puse a
seguirle desde entonces. Mucho aún me queda por
decir sobre todos los estímulos y ejemplaridades
que suscita su obra. Es una de las sorpresas de la
literatura: que ata amistades y aproxima almas sobre
toda contingencia espacial. ¿Podría Ud. calcular en
1918 ó 1919 —no recuerdo bien— que una página
de su prosa iba a impresionar poderosamente a un
joven que vivía en Los Andes venezolanos? Y era
amigo suyo, dispuesto a toda devoción y todo
servido, antes de conocerle (Caracas, 21 de marzo
de 1957). *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de junio de 2005
Alfonso Reyes &
■ JOSÉ CARLOS MÉNDEZ
A
lfonso Reyes, hasta donde yo
sé, no publicó ningún trabajo
extenso sobre el Quijote o
sobre la obra cervantina,
como lo hizo sobre Góngora. Sin
embargo, de lo que sí dejó constancia —
aquí y allá—es de que tenía un profundo
conocimiento tanto del Quijote como de
toda la obra de Cervantes. En 1947
Reyes dictó una conferencia en el ciclo
en homenaje a Cervantes organizado en
la ciudad de México por la Academia
Mexicana correspondiente de la
Academia de la Lengua Española,
conferencia titulada De un autor censurado
en el Quijote (Antonio de Torquemada) ,
recogida en el tomo VI de sus Obras
completas. El asunto lo trata Reyes en
alusión al capítulo VI de la Primera Parte
del Quijote, en el que se narra la quema de
libros de la biblioteca, hecha por su
sobrina, su ama y el cura, y en el que
obras de Torquemada son condenadas a
la hoguera.
Erudito y muy sugerente es este
estudio en el que, entre otras cosas,
Reyes muestra en detalle cómo
Cervantes tomó, y elevó a gran arte,
tanto en el Quijote como en Persiles y
Sigismunda, algunos temas planteados por
Torquemada en sus obras Jardín de flores
curiosas y Coloquios. Lo que hizo
Cervantes, dice Reyes, es que
“aprovecha a un tiempo varios
estambres y los entreteje y
compone a su manera,
como hacen todos los
artistas”.
Además de las muchas
alusiones que hace a
Cervantes en El deslinde
y en otros textos
Reyes publicó muchas
reseñas y comentarios
sobre obras de otros
autores referentes al
Quijote y a otras obras
de Cervantes.
¿Por qué Reyes, que
tanto admiraba al
Quijote y a Cervantes,
no dedicó ningún
trabajo extenso sobre
el Quijote o sobre la
obra de este genio
En su artículo sobre Alfonso Reyes
universitario José Carlos Méndez
interpretaciones que tiene la novela de
paso, presentar las lecturas y opinio
Méndez reitera que la única mane
Cervantes, además de convertirse en
literalmente, manos a la obra. Esta es
reyista y cervantista, y conversar con
español? No lo sé. Quizá pensó que no
tenía nada más importante que agregar a
lo dicho por los grandes estudiosos de
Cervantes, a los que conocía muy bien, y
porque tampoco quiso aparecer como
uno más de los miembros de lo que en
un muy breve comentario crítico llama
la “secta cervantina”. En su comentario,
publicado en 1918 y que se titula
“Leyendo el Quijote” (Obras completas,
Tomo VII, p. 352), Reyes dice:
La mejor manera de honrar al autor
del Quijote es no aumentar “la secta de
los cervantistas”, sino acrecer el número
de los lectores de Cervantes.
Los exégetas febriles que le han salido
al libro quieren hacernos de él un tratado
de metafísica hegeliana. Tampoco
conviene preocuparse de los ditirambos
excesivos, como el público del famoso
Retablo, que prefería mentir a pasar por
judaizante.
Mirad, escribano Pedro Capacho –
decía el alcalde Benito—, haced vos que
me hablen a derechas, que yo entenderé
a pie llano. Cervantes escribió a
derechas¸no subamos en zancos a sus
lectores.
Esta nota representa el legítimo punto
de vista de la mayoría de los lectores.
Que Reyes comprendía a fondo el
Quijote queda clarísimo en este brevísimo
texto publicado en 1957 (Obras completas,
Tomo XXII, p. 736), titulado “En un
lugar de La Mancha”:
Todo esto del morrión, la celada, el
salpicón, los duelos y quebrantos y
�flama [ 7 J
Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de junio de 2005
Q uijote
el
y El Quijote, el ensayista y catedrático
nos invita a apreciar las infinitas
Miguel de Cervantes Saavedra para, de
nes de algunos estudiosos, sin embargo,
ra de conocer los trabajos de Reyes y
sus promotores, es leyéndolos, así que,
otra oportunidad de convertirse en
ellos a través de sus escritos.
demás lugares léxicos, leedlo en las notas
de cualquiera buena edición, que no he
de repetirlo aquí. Lo que importa —
¿nadie os lo ha dicho, por imposible que
parezca?—es percatarse de que, en el
solo primer capítulo, se opera la
metamorfosis y el pobre hidalgo
sarmentoso y seguramente mal zurcido
va como cubriéndose bajo sucesivas
capas de mito. La imaginación lo
envuelve y transfigura, la fantasía lo va
digiriendo, lo saca de la avara y gris
realidad y lo vuelca al fin sobre el
mundo de la quimera.
Ya es nada menos que “Don Quijote
de la Mancha”. Todo objeto o motivo
se irisa como una ceja de luz y el
caballero va trocando en oro cuanto
palpa, cuanto nombra siquiera. Henos ya
en la locura, en la heroicidad.
Per mi si va tra la perduta gente.
En otro breve texto de 1958, titulado
“El enigma de Don Quijote” (Obras
completas, Tomo XXII, pp. 775-776),
Reyes escribe:
La mejor novela del mundo –acaba
de decir Mark van Doren refiriéndose al
Quijote—posee esta singularidad: no hay
dos lectores que, al leerla, lean el mismo
libro. La infinidad de interpretaciones es
garantía de la vitalidad de la obra. Y
todavía no hemos agotado sus muchos
sentidos posibles.
Lo único inadmisible es entender el
Quijote –según se hizo alguna vez—como
una alegoría sistemática. No: en el Quijote
no hay sistema, y su vastedad y
complejidad son tan enormes que –sin
paradoja puede decirse—se sale de la
literatura y es un fragmento más de la
vida.
Ahora van Doren confiesa que, a su
sentir, Don Quijote no es un caballero
errante, sino un histrión. Un histrión a lo
sublime, se entiende; un histrión que
mantiene y exalta sus simulaciones hasta
la heroicidad y aun se juega la vida en
ello si hace falta. Pero ¿dónde está la
frontera entre la cordura y la locura,
entre la simulación y la sinceridad
candorosa?
Por esta indecisa frontera anduvo
vagando muchas veces el pensamiento
de Cervantes y no sólo en la historia que
sirve de nervio al Quijote, sino en varias
Novelas ejemplares y en episodios y
anécdotas que sirven de cortejo a las
peripecias del Caballero de la Triste
Figura.
Lástima que Van Doren no haya
citado el ensayo de Papini que acaso le
ha servido de inspiración: Don Chisciotte
dell’Inganno (Florencia, La Voce, 1916).
Hace muchos años, al reseñar esta
página ingeniosa y brillante –algo
arbitraria, claro está, puesto que lleva la
firma de Papini—recordaba yo que, en
tono más discreto, había sostenido ya la
misma tesis el escritor argentino Alberto
Gerchunoff (Nuestro Señor Don Quijote,
Convivio, San José de Costa Rica, 1916:
ver mi reseña en Entre libros). Don
Quijote imita a los caballeros
andantes para salirse con la suya.
Necesita errar a su sabor (en los
dos sentidos del término
“errar”) y este es privilegio que
sólo se concede a los locos.
Los hombres creen burlarse
de él y en verdad le sirven de
bufones.
Mucho hizo Reyes por
promover la lectura y el
estudio del Quijote, y de la
obra cervantina, una tarea
que no termina. Pero para
apreciar el Quijote primero
hay que leerlo, del mismo
modo que para disfrutar, y
valorar, la obra de Reyes,
primero hay que empezar a
leerlo.
El buen reyista empieza
por promover la lectura de
Reyes. *
-.
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�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Dramaturgia
1 de junio de 2005
En la prolífica producción del dramaturgo veracruzano es notable su agudeza
para penetrar en las vidas anodinas de sus personajes y recrear vivencias en
apariencia nimias donde la desdicha, la lucha por la sobrevivencia, los sueños
y también un delicioso humor impregnan los conflictos presentados. El
domingo 22 de mayo Emilio Carballido llegó a las ocho décadas de vida.
Los
ochenta años de
Emilio Carballido
■ REYNOL PÉREZ
El pasado domingo 22 de mayo llegó a las ocho décadas de
vida el dramaturgo veracruzano Emilio Carballido. La
existencia de nuestro autor reúne toda una época, tiempos en
que el teatro nacional buscaba una fisonomía propia, una
producción dramática con nuevos recursos expresivos donde
la voz del mexicano tuviera cabida y llenara con sus ecos los
escenarios del país.
Los años cincuenta sirvieron no sólo de marco para el
surgimiento de nuevos autores de teatro, sino también para la
formación de actores, directores y creadores involucrados en
el quehacer teatral. Sergio Magaña, Luisa Josefina Hernández,
Rosario Castellanos y Jorge Ibargüengoitia pertenecían al
núcleo en que se desarrolló Carballido bajo la tutela de
Rodolfo Usigli y Salvador Novo.
Fue precisamente Novo quien supo valorar el potencial
creativo de Carballido al brindarle su respaldo con un hecho
�Dramaturgia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de junio de 2005
flama [ 9 J
hasta entonces sin
precedentes para un
dramaturgo de apenas
veinticinco años: la
presentación de su obra en el
Palacio de Bellas Artes. Se
trataba de Rosalba y los llaveros,
una radiografía acuciosa de la
vida de provincia.
De entonces a la fecha su
trabajo ha sido incesante.
Autor prolífico que ha
explorado todos los géneros
teatrales y cuya producción
comprende alrededor de
noventa textos dramáticos,
Emilio Carballido también ha
incursionado en el cuento y la
novela.
Su aportación a la literatura
dramática mexicana es sin
duda la incorporación del
No obstante que en la obra
de Carballido predomina una
visión nacionalista, ésta no
permanece exenta de
universalidad y lo anterior lo
demuestran montajes
exitosos de sus textos en
América Latina, Europa,
Estados Unidos y Medio
Oriente.
En la prolífica producción
del dramaturgo veracruzano
no faltan interesantes
hallazgos estéticos como en
Fotografía en la playa, corolario
de sus obsesiones formales, y
Escrito en el cuerpo de la noche,
cierre desesperanzador que
sepulta los sueños de una
época ya irrecuperable. En
Medusa el lenguaje poético
hace honor al más puro
actualidad el número de éstas
se ha duplicado).
Si la intención del escritor
era desacralizar el diálogo
teatral, su propósito se ha
cumplido con creces. Como
todo gran autor, Carballido
de algún modo produjo un
fenómeno de creación
epigonal en el cual
dramaturgos menos dotados
paralizaron posibilidades de
nuevos caminos en la
producción dramática
mexicana y que por fortuna
hallaron su rompimiento en
el último periodo de creación
de Óscar Liera.
Pero no sólo en el terreno
del teatro radican las
contribuciones de Emilio
Carballido.
de galardones internacionales,
el fino humor de Carballido
dotó a los diálogos de la
película de una vivacidad
extrema, todo lo contrario de
la ampulosidad de la novela
corta de B. Traven en la que
se basó. También intervino,
aunque parcialmente, en el
libreto de Nazarín, de Luis
Buñuel, otra de las cintas que
ganara prestigio internacional
por la misma época.
Tanto obras como novelas
de Carballido han sido
trasladadas al cine, entre ellas
Las visitaciones del diablo, La
vida de Chucho El Roto, Me lleva
el tren, Rosa de dos aromas,
Orinoco, Escrito en el cuerpo de la
noche. Desde hace más de
cuarenta años Emilio
lenguaje del hombre de la
calle en sus abundantes obras.
Es notable su agudeza para
penetrar en las vidas anodinas
de sus personajes y recrear
vivencias en apariencia nimias
donde la desdicha, la lucha
por la sobrevivencia, los
sueños y también un delicioso
humor impregnan los
conflictos presentados. La
crítica social que pone al
descubierto la corrupción y la
insensibilidad de las
autoridades respecto a sus
gobernados se halla a su vez
presente en su producción
literaria.
teatro clásico; Los esclavos de
Estambul, por otra parte, es
una anécdota insólita en la
dramaturgia mexicana donde
voluptuosidad y carnalidad se
exhiben de forma
arrolladora.
Las obras breves del
dramaturgo no siempre
buscan el enriquecimiento de
los espacios escénicos pero
por oposición presentan
descarnadamente la crueldad
y enajenación del paisaje
urbano, búsqueda muy bien
lograda en un libro ya clásico:
D.F. 13 obras en un acto (en la
Su
pasión
por el
séptimo
arte lo
llevó a
incursionar
como guionista y dialoguista
en una época difícil en que el
cine mexicano había perdido
sus mercados internacionales.
Macario (Roberto
Gavaldón, 1959) es el guión
más famoso escrito por el
autor veracruzano.
Considerado hasta fechas
recientes como el filme
mexicano con mayor número
Carballido ha
mantenido una
estrecha relación
con el ambiente
teatral de Nuevo
León. Algunas de sus obras
fueron montadas primeramente en nuestro estado por
Luis Martín, uno de los
principales conocedores de
su producción dramática.
Si la obra de Carballido en
esencia totaliza la vida y sus
minucias, ella misma lo ha
compensado con
generosidad con una
existencia larga y
productiva. *
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de junio de 2005
Ábrete de orejas
Ítalo Hernández
Reflexiones filosóficas
Emmanuel Díaz del Ángel *
Querido Bob
En el año 2005 se conmemoran tres efemérides
dylanianas que seguro no pasarán desapercibidas
para los dylanófilos y seguidores del gran Bob
Dylan que hay regados por todo el mundo.
a) Se cumplen 65 años de que Bob Dylan vino
a este planeta como Robert Allen Zimmerman
en un poblado llamado Duluth, un 24 de mayo
de 1941 en la gélida ciudad de Minnesotta.
b) Se cumplen 40 años de la edición del
NewPort Folk Festival, donde uno de los poetas
folks más aclamados del momento, empuñó
una Fender eléctrica en lugar de la guitarra
acústica para interpretar “Maggie´s Farm”, en
versión rockera, provocando un cataclismo
entre los asistentes obligándolo a dejar el
escenario empujado por una ola de abucheos e
insultos y
c) Se cumplen también 40 años de esta especie
de himno dylaniano, “Like a Rolling Stone”,
declarada recientemente la mejor canción del
Siglo XX por la revista RS.
Con más de 50 discos grabados y más de
500 canciones escritas, Bob Dylan es una de las
figuras de la música popular del siglo XX y el
artista más influyente para toda una generación
de músicos y rockeros.
Las proporciones de la obra de Dylan son
universales, al grado que ha sido mencionado
como candidato para ganar el Premio Nobel
de Literatura, algo que no debe sonar a
disparate, considerando que este galardón alguna
vez fue asignado a Winston Churchill.
(Sí, el exjefe británico de la Segunda Guerra
Mundial)
Dylan, por siempre joven, se constituye como
un genio desconcertante que puede convertirse
en representante de la canción comprometida,
volverse cristiano años después, cantarle al Papa
Juan Pablo II y participar en un video de
Victoria’s Secret, la marca de ropa interior
femenina.
Un artista insustituible que ha reivindicado
músicas como el country, totalmente contraria
al carpe diem del rock, género al que llegó después
de decirle adiós –no de forma definitiva– al
sonido acústico en 1965 en NewPort, donde su
conversión rockera provocó el estallido y los
abucheos de 15 mil gargantas.
Es precisamente “Like a Rolling Stone” una
canción que rompió la barrera de los tres
minutos que hasta entonces limitaba los singles,
la que contribuyó a la transformación de Dylan
de cantautor folk a una sensación rockera.
La trayectoria de Bob Dylan me recuerda a la
perfección una línea de André Gide, escrita en
“Los alimentos terrenales”. “Áquel que, para
guiarse, sigue una luz que él mismo sostiene en
la mano”.
Felicidades, Bob, felicidades a cada uno de
sus seguidores. *
En la vida diaria
A lo largo de su vida, en uno u otro grado, el ser humano filosofa. Al
preguntarse si su estilo de vida es conveniente, al analizar el pro y el
contra de determinada situación, al hacer un recuento de su existencia,
al cuestionar lo dicho por los medios de comunicación, preceptos
religiosos y un largo etcétera, se filosofa. Es una falacia que solamente
personas con intelecto superior y con pose de intelectual realice esta
actividad netamente humana, cuestión que piensan precisamente este
grupo de personas que consideran tal cosa y que prefieren que no se
les moleste en el lugar apartado del mundo en el que viven.
Razonar otorga libertad porque, al hacer razonamiento, no se está
atado a lo que digan los demás; se llega a una visión propia, tratando
de sustentar de manera válida su opinión y olvidando sus prejuicios.
La filosofía ha sido satanizada (los mismos filósofos han contribuido
a esto) ya que, a criterio de algunos, se ocupa de cuestiones que a nadie
interesan. En cierta manera es así. La filosofía y sus seguidores en
muchas ocasiones se han quedado flotando en sus abstracciones y
pensamientos, hablando en una jerigonza que el mismo estudioso
batalla en entender, a diferencia de la época de los filósofos de la
Grecia clásica, donde el ciudadano común discutía en la plaza (ágora)
sobre la situación del Estado, si el hombre era virtuoso, justo, sabio,
etc. En el siglo pasado el hombre pareció volver a adquirir importancia
en cuanto tema filosófico, pero esto no debe quedar aquí.
La filosofía no se queda, o al menos no debe quedarse, en temas que
solamente a algunos cuantos interesan, sino en las situaciones diarias de
nuestro vivir (empero, el razonar es una actividad humana); pensar si
se estudia la carrera adecuada, si la pareja es conveniente, si el trabajo
que se tiene o se piensa tener es el adecuado, es filosofar sobre la vida
diaria y sobre cuestiones personales.
Fuera de pensar que las cuestiones humanistas son olvidadas, se debe
estar consciente de que no sólo de tecnología y comodidad vive el ser
Paurake
Juan Cristóbal López
Cantores
Caminamos en la noche por las orillas de Teherán y vemos venir a
una silueta de estatura baja que camina lenta.
Apenas divisa el bulto y papá exclama: “Ahí viene Eugenio Ábrego,
tengo siglos que no lo veo, es muy bueno para hacer segunda, ¡vas
a ver ahorita que llegue!”
Nos encontramos frente a frente con aquel espíritu y nuestro
padre lo detiene en seco tomándolo de los hombros al tiempo que
lo saluda recordándole quién es. El hombre, suspendido en esa
calle del fin del mundo parece estar ciego: nos huele y mira con
temor hasta que por fin saluda diciendo “tantos años”.
Se funden en un abrazo, cruzan palabras en un idioma de la
primera migración y se despiden, pero cuando el paisano ha dado
dos o tres pasos en dirección contraria a la nuestra, papá grita
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de junio de 2005
flama [11 J
Leesleo
humano, a quien no le basta un vivir cómodo para realizarse:
también siente, piensa, razona. En palabras del poeta español
Gustavo Adolfo Bécquer: comer y engordar, ¡lástima que
esto solo no baste!
Aunque suene trillado, esa es la diferencia (o una de las
diferencias, al menos) respecto a los demás seres vivos. Que
tengamos alma, espíritu, podrá decir alguien, es lo que nos
hace ser diferentes respecto de los otros seres.
Pero si esa cuestión sola fuera la diferencia, sin el
razonamiento, no se estaría consciente de ello.
Gozamos de un libre albedrío, de una capacidad de
elección para elegir un bien (aunque no siempre se escoja
bien); es nuestro pensar el que determina hacia dónde se
inclinará la balanza de nuestros actos o hacia dónde se
dirigirán nuestros pasos en las veredas de la vida. Al atreverse
a pensar, el ser humano entra en una aventura y no es
exageración decir que se dignifica, porque es así como
descubre también las potencias y debilidades que él mismo
tiene. Es la capacidad de asombro ante las circunstancias en
las que vive o ante los detalles que se encuentra a lo largo de
su vida lo que hace al hombre reflexionar o cuestionarse lo
que se le presenta. ¿Por qué esto es así y no de manera
diferente? ¿Por qué los medios de comunicación nos
presentan cierta realidad que no siempre es fiel respecto a
lo que quiere mostrar? ¿Por qué en el trabajo se dice que el
empleo que se tiene es el mejor y que hay que estar satisfecho
con lo que se tiene, sea poco o mucho? ¿Vivimos en verdad
en una democracia? ¿En fin, tener un estilo de vida
cuestionándose sobre lo que pasa en el mundo es
conveniente o es mejor seguir siendo un simple espectador
de lo que ocurre en el mundo?
Existen muchas cuestiones a las que no se les puede
encontrar la respuesta de manera fácil y mayormente nos
conformamos con lo que entendidos en el tema refieren
sobre esto. Es lo más sencillo, pero otra cosa es afirmar si
es lo más conveniente. ¿Usted, lector, se atreve a pensar? *
* Alumno del décimo semestre de la carrera de filosofía.
“¡Eugenio, vente, no te quedes!, ¿sigues siendo tan
bueno para la segunda?”, al tiempo que se arranca
cantando en primera la de “Cartas marcadas”.
Ábrego regresa rápidamente diciendo “el patrón me
prohibió cantar en este mundo pero ¡que vaya a chingar
su madre!” Y se sube a pelo para cabalgar siguiendo la
canción que se eleva rumbo a las estrellas:
Cantando no hay reproche que nos duela
se puede maldecir o bendecir
con música la luna se desvela
y al sol se le hace tarde pa´ salir.
Luego cruzamos la carretera, nos adentramos en el
monte y Ábrego desaparece como si no existiera. *
Graciela Salazar Reyna
Por la manchega llanura
se vuelve a ver la figura
de Don Quijote pasar.
Y ahora ociosa y abollada va en el rucio la armadura,
y va ocioso el caballero sin peto y sin espaldar,
va cargado de amargura,
que allá encontró sepultura
su amoroso batallar.
[…]
¡Cuántas veces, Don Quijote, por esa misma llanura
en horas de desaliento así te miro pasar!
¡Y cuántas veces te grito: Hazme un sitio en tu montura
y llévame a tu lugar;
hazme un sitio en tu montura,
caballero derrotado,
hazme un sitio en tu montura,
que yo también voy cargado
de amargura
y no puedo batallar!
Ponme a la grupa contigo,
caballero del honor,
ponme a la grupa contigo
y llévame a ser contigo
pastor.
[…]
Mayo, como los mayos de los jardines y las plazas públicas, se
regodea en el sol; por si fuera poco nos regala Alfonsos (Reyes,
1889) y Juanes (Rulfo, 1918), una Rosario Castellanos y a Enriqueta
Ochoa, María Luisa Mendoza, Elena Poniatowska y otros muchos
que, parafraseando al poeta “nos abren su corazón como las
flores”. En este tren aprovechamos viaje para traer a Miguel de
Cervantes Saavedra, aunque sea de septiembre 29 de 1547; el
cuarto centenario de Don Quijote puede ser la oportunidad para
explorar sus aventuras, recorriéndolo de norte a sur y de cabo a
Sancho.
Sin lugar a duda, el poema que leesleo de León Felipe (18841968) ilustra una de las miradas más profundas que ha dado vida
al Quijote, rejuveneciéndolo en el tiempo; lo consideraba
conciencia personificada en un héroe imaginario, nacional o
universal, poeta causante de grandes metáforas sociales, humanas,
históricas, siderales…, cuya primera aventura, al salir de casa y
antes que los molinos de viento, es su encuentro con “la realidad
sórdida del mundo”.
En otro de sus poemas, lamenta León Felipe la falta de locos;
acaso luchen ellos contra esa sordidez: “Si no es hora que la justicia
vale menos, / infinitamente menos que el orín de los perros; / si
no es ahora, que la justicia tiene menos, / infinitamente menos/
categoría que el estiércol; / si no es ahora… ¿cuándo se pierde el
juicio?”, pregunta con vehemencia, para caer en la cuenta que,
muerto aquel manchego del amoroso batallar “¡Todo el mundo
está cuerdo, / terrible, monstruosamente cuerdo!”
Al parecer, ayer y hoy, poner a resguardo el honor es lo que
importa. Apenas un botón de muestra es este de León Felipe a
su Quijote prometeico; ambos, poetas que nos remiten sin mayor
dificultad a los corsarios, con “Larga vida y gloria eterna –diría el
buen Nano–, para hincarles de rodillas hay que cortarles las
piernas”. No se trata de una telenovela con final feliz, sino de la
vida que a veces parece sueño aunque lo sea. Ojalá les gane la
curiosidad de sumergirse en alguno de ellos hasta el cogote, y
por qué no, experimentar por primera vez el dolor de la risa. *
�[ J flama
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de junio de 2005
Zacarías Jiménez . El cronista urbano
regiomontano camina en los límites del primer cuadro
de la ciudad. Calle Colón. Relajo en la sordidez y la
hostilidad. Alcohol y sexo. “Esa noche el Goyo
andaba como perro enamorado de la luna […] Y le habría ido muy mal,
si en ese instante la Dama de Cobre no hubiera raptado la atención del
Goyo cuando discutía con el Iti, quien le gritaba: Quiero que seas mía o
de nadie, quiero que me ames aunque sea sacrílegamente, cabrona, tu
oso me corresponde, chiquita.”
El sí de la Dama de Cobre
Levántate perro, el policía lo movió con
el pie. Vete al Ejército de Salvación,
chance y te den quebrada por ser hoy
Año Nuevo. Ve a prepararte para bien
morir. El Renco se levantó molesto
porque lo habían sacado del paraíso
inmerso en la quietud de sus neuronas.
¿Salvación?, se dijo, conque salvación.
Iba indignado: se extinguieron los
dinosaurios y el pájaro cocú, pero ah
cómo abundan los bueyes, pensó.
El Renco era un miserable que
pernoctaba en las afueras del Café
Coliseo desde que deseaba
intensamente a la Dama de Cobre
como quien desea la muerte cuando el
dolor se enclava como un vidrio en el
cerebro, porque la esperanza ha partido,
dejando a su paso punzadas sin
paliativo ni segunda oportunidad. Mas
la Dama de Cobre se había secado por
dentro de tanta soledad y lo único que
tenía en la vida eran ganas de decir No
y una sonrisa como la huella de las aves
en el viento. Cuando hablaba un gorjeo
de alondra acariciaba la noche.
¿A dónde vas, méndigo? Inquirió el
policía que manejaba la patrulla.
Silencioso y cogitabundo, el Renco se
alejó rumbo a Pino Suárez. Se imaginó
en otra selva. No podría dormir en la
Central de Autobuses porque ahí sólo
duermen los ingenuos. Necesito algo
más chido, pensó.
Feliz Año Nuevo, dijo un
automovilista a otro en el cruce de
Cuauhtémoc y Colón
Ya sabes lo que se te desea, Bai,
contestó el aludido.
Ándale, que te venga bien.
Atrás quedaban los policías como
estatuas de sal, el Renco no quiso
volverse a verlos porque no eran
tiempos de perder el tiempo ni el buen
gusto.
Quiso pasar la noche fuera del Oxxo
situado frente a Soriana Colón, pero los
miembros de la Banda de la Sonrisa
Amarga lo echaron en corrida: Y si no
te vas te agarramos a pedradas, cabrón,
le gritaron, aquí no queremos ojetes.
Por si fuera poco, esa noche el Goyo
andaba como perro enamorado de la
luna y sin decir agua va, intentó pescarlo
por el cogote: para que te enseñes a
respetar a los hombres. Y le habría ido
muy mal si en ese instante la Dama de
Cobre no hubiera raptado la atención
del Goyo cuando discutía con el Iti,
quien le gritaba: Quiero que seas mía o
de nadie, quiero que me ames aunque
sea sacrílegamente, cabrona, tu oso me
corresponde, chiquita.
No, dijo la Dama, y antes de que el
Goyo atacara al Iti otro No le rebotó
en la espalda. Esta vieja es lo único que
sabe decir, se quejó amargamente el
Goyo, quien deseaba a la Dama y la
apreciaba más que a su madre, y dejó
escapar al Iti.
El Renco decidió que tomaría un café
en la Central de Autobuses para atenuar
el frío que le producía un tam tam tum
tum en el pecho.
Se detuvo frente al televisor porque
reconoció a un amigo suyo al lado del
locutor, quien comentaba ante el
auditorio: Cúlpese de mi muerte al
desamparo en las neuronas, a los
calambres sin proteínas del ayer, decía
el recado del novelista que yacía en la
Central de Autobuses de Monterrey. Yo
vi que se tomó una coca y de repente
empezó a revolcarse como perro, luego
estiró la pata, confesó uno de los
vagabundos que duermen a las afueras
del Café Coliseo. Antes había invocado
el rescate de una bala, pero sólo removió
el dolor antiguo para sentir el escarnio
y abrigar el mar de sangre en las manos,
manifestó un pasajero que viajaría a
Tamuín, San Luis Potosí. Parecía que el
infierno le revoloteaba por dentro. Otro
pasajero dijo que el hombre se había
descoyuntado en el hielo del desencanto
que le raptó las fuerzas.
Entre los mirones vio a la Dama de
Cobre que le decía No a alguien y
prefirió salir a la intemperie. Le consoló
saber que el acontecimiento había
transcurrido hacía dos días.
Cruzaré la noche dos o tres veces,
mientras encuentro posada, voy a medir
la noche con la exactitud de mi mala
suerte iba pensando cuando...
Si quieres acuéstate aquí, la voz surgió
clara y hermosa bajo los escalones de
la estación del metro Cuauhtémoc. Era
la Dama de Cobre. Sí, dijo el Renco y
cayó en cuenta de que sólo él se había
escuchado.
Había cartón suficiente y la mujer le
extendió parte de su cobija. Se pegó al
cuerpo de ella, pensó que le diría quítate,
pero ella comenzó a roncar, ajena a los
buenos deseos que exteriorizaba la gente
en la orilla de la noche.
El Renco habría querido decirle feliz
año, pero se limitó a besarle una mano,
antes de que el sueño le invadiera el
cuerpo para sacarle el frío y la tristeza,
con el mismo talento con que el Sol
levanta el polvo por las mañanas en los
hogares cálidos y cotidianos. Más noche
acomodó su cabeza en el vientre de la
Dama de Cobre y supo que había
vuelto al paraíso que invade a los
hombres antes de probar a la muerte o
el olvido. *
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
[J ,
200Fi
M uestran am ordeJoaquínA.M ora
porlosaltosidealesdelQuijote
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Edmundo Derbez García
Motivado por la lectura y
relectura que hiciera del
Quijote y producto de un
febril esfuerzo que le llevó
casi veinte años de su vida,
Joaquín A Mora ilustró la
inmortal obra de Miguel de
Cervantes a través de una
treintena de dibujos y
acuarelas que, con un amplio
dominio de la técnica y una
riqueza cromática, el
Caballero de la Triste Figura
adquiere una dimensión ideal.
La UANL mostró al
público, en el marco del
Festival Alfonsino 2005, esta
colección titulada “Armarse
caballero”. Dibujos y
acuarelas sobre el Quijote, en
la Sala de Exposiciones del
Teatro Universitario, a
propósito de los cuatrocientos
años de la inmortal novela.
Estos dibujos a lápiz y tinta
china, acuarelas y un óleo
sobre tela no sólo reúnen
armonía, luz y equilibrio,
sino amor por los altos
ideales que abrazó el
caballero de escuálida figura.
El Quijote logrado por
Mora, explica su hijo, Héctor
Javier Mora Salazar, “tiene
las dos facetas, la amargura
que siente aquél que no ha
podido realizar con éxito sus
objetivos y la acometividad
para luchar contra la
injusticia”. Surgidos de la
inquietud para acompañar
una edición nunca publicada
del Quijote, los realizó con el
objetivo de “tender un camino
alfombrado para que las
personas degustaran la
lectura de El Quijote de la
Mancha”, añade.
Pensaba realizar cien
ilustraciones, pero la muerte
prematura del exrector, el 13
de marzo de 1966, a los 59
años de edad, solo le permitió
realizar 33, más aun, “mi
padre nunca los exhibió en
vida”, subraya Mora Salazar.
En ellas están
representados la mayoría de
los acontecimientos de los
cincuenta y dos capítulos del
primer tomo. Así, está la
historia contada desde sus
lecturas, cuando en “uno de
los calurosos días del mes de
julio, se armó de todas sus
armas, subió sobre
Rocinante”, la llegada a la
venta que a él le parecía
castillo de donde salió
armado caballero.
La pelea con los
mercaderes toledanos, la
quema de los libros, la
segunda salida ya con el
labrador vecino suyo, Sancho
Panza, la arremetida a todo
galope de Rocinante con
lanza en ristre contra los
molinos de viento, la
aventura con los yangüeses,
la escaramuza en la venta.
De El Quijote Mora extraía
“el sentido más profundo de
la vida, un humanismo
universal”, dice su hijo.
El rector José Antonio
González Treviño recordó
que Mora es uno de los más
destacados rectores de la
máxima casa de estudios:
“Manifestó una alta
moralidad inspirado en el
bien público: su estatura es la
que caracteriza a los grandes
universitarios del siglo
veinte”.
El Rector señaló que la
exposición “permite a nuestra
universidad rendirle un
homenaje y reivindicar su
memoria de ilustre
universitario.”
Hasta hace poco se tenía la
certeza de que había nacido
en agosto de 1906, pero el
hallazgo de documentos
fotográficos por parte de su
hijo ha permitido establecer
una rectificación histórica:
Joaquín A. Mora nació en
1905.
“La revelación –agregó el
Rector– marca el centenario
del natalicio de nuestro
insigne universitario, en un
aniversario que celebramos
aquí y ahora con la apertura
de la exposición ‘Armarse
caballero’”.
La idea para la colección
que pertenece a la familia
Mora es que pase a la
custodia, cuidado y difusión
de la máxima casa de
estudios, pensando quizá en
un museo cervantino donde
los dibujos y acuarelas fueran
la base de un acervo de
ediciones famosas de El
Quijote, de las Novelas
ejemplares y demás obras de
Cervantes. “Es un proyecto a
realizar”, afirma Mora
Salazar.
La muestra permaneció el
mes de mayo en la Sala de
Exposiciones del Teatro
Universitario, en la Unidad
Mederos, Praga y Trieste.
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cultura
[J , L 200fi
La del Quijote y la que se vive hoy,
dos locuras diametralmente opuestas
Verónica Zapata Rivera
Desde diversas perspectivas
fue abordado el Quijote de
Cervantes, obra que marca el
inicio de la novela moderna.
En este diálogo de opiniones
divergentes, celebrado el 19
de mayo en el edificio de
posgrado de la Facultad de
Filosofía y Letras, los
andares de don Quijote y
Sancho se convirtieron en el
hilo conductor y en una
ocasión para la reflexión.
La mesa, moderada por el
director de la FFyL, José
Reséndiz Balderas, estuvo
integrada por el catedrático,
ensayistas, Dr. en Literatura
Hispanoamericana y Magíster
en Teoría Literaria por la
Universidad de Chile, Víctor
Barrera Enderle; por el
escritor y periodista Mario
Anteo Hinojosa; por el
catedrático de Literatura
Española en la Universidad
de Texas-Panamericana y
especialista del Siglo de Oro,
Lino García; así como por el
escritor, exrector de la UNL y
exdirector de la FFyL,
Alfonso Rangel Guerra.
Así como la obra de
Cervantes no puede escapar a
su tiempo, los ponentes
hablaron a través de su
formación y de su lectura
personal sobre el Quijote,
sobre quien concordaron es
necesario difundir su lectura,
pues al igual como sucede con
la obra de Reyes, ésta se ha
limitado a un reducido
círculo académico.
Observar al Quijote por
medio de una reflexión más
allá del festejo fue la
invitación que lanzó Barrera
Enderle al pronosticar que
“de no ser así se corre el
riesgo de crearse solamente la
propaganda publicitaria
repitiendo hasta el hartazgo
lugares comunes que nada
favorecen al texto de
Cervantes”. Habló sobre las
distintas etapas por las cuales
ha pasado el Quijote, desde
ese mirar hacia adentro,
promovido por la
contrarreforma española ante
las transformaciones
Un grupo de universitarios abordó desde
diversas perspectivas la obra de Miguel de
Cervantes en la mesa redonda “Diálogo de
la UANL con el Quijote”.
europeas; la negativa
monárquica hacia esta obra
de la que se decía “faltaba a
las buenas costumbres y a la
decencia de la sociedad” y se
leía de forma clandestina
“irónicamente, en las
colonias hispanas”, hasta el
Quijote, en el siglo XX visto
por Jorge Luis Borges.
“Sólo una lectura activa,
despojada de los prejuicios y
lugares comunes podrá dotar
de vida nuevamente a ese
viejo caballero que aún tiene
infinidad de entuertos que
enderezar.”
Por su parte el escritor
regiomontano Mario Anteo
habló sobre la crítica que
realiza contra las
instituciones españolas “de
alguna manera está
criticando al retoricismo”,
para él, el Quijote, como
arquetipo universal válido,
vive una locura que en nada
corresponde con la locura
que se vive hoy en día donde
“hay de locuras a locuras y la
del célebre manchego sin
duda es mucho más cuerda y
noble que la del enredo de
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
violencia, mentiras y
avaricias en que incurre el
planeta”.
Ahora la locura que se
vive, menciona Anteo, está
más cercana a la enfermiza
obsesión por el poder, el
dinero y dista de “la
bienhechora locura de don
Quijote de la Mancha. Tanto
nos absorbe el tema
pecuniario que cualquier
conducta cuyo objetivo no sea
la obtención de bienes
materiales nos parece
infantil, irresponsable,
propia de gente inútil que no
contribuye al desarrollo
nacional”. Dos locuras
diametralmente opuestas.
Con un sentido purista del
castellano, el catedrático
Lino García expresó su
descontento hacia la
traducción al spanglish de
esta obra que ahora es
modelo del idioma, pero que
en su momento fue rechazada
por atentar contra los
parámetros monárquicos de
las buenas costumbres y la
decencia, y que se leía de
forma clandestina.
Para Lino García la
vigencia de la obra
corresponde a la presencia de
“su héroe inolvidable, quien
se identifica con todo ser
humano, todo aquel que, en
algún momento en su vida, ha
soñado, ha imaginado, se ha
ilusionado con enfrentarse
con las injusticias del mundo;
y hacer un esfuerzo de
corregirlas”.
Alfonso Rangel Guerra dijo
que parte de la importancia
actual de esta obra radica en
que “nos sigue diciendo
verdades categóricas”, donde
don Quijote es un personaje
que encuentra su propio
sistema, gracias a la virtud de
Cervantes de prodigar
situaciones que ayudan a
formar el perfil del personaje,
y donde además los
personajes se trasforman a
través del sentido cómico y
absurdo, y esto ocurre en el
novelista que descubre la
dimensión que le puede dar al
personaje. Y como Cervantes,
sólo el ingenioso hidalgo.
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cultura
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La Folía
Música para dos clásicos
Verónica Zapata Rivera
La Folía se fundó en Madrid
en 1977, desde entonces se
han dado a la tarea de
difundir y recuperar la
música barroca. Para ello
utiliza copias de instrumentos
de la época, específicamente
de los siglos XVI, XVII y
XVIII, tales como la flauta de
pico, la viola de gamba, la
clave, entre otros.
Hoy en día es un grupo
reconocido en España, así
como alrededor del mundo.
Han pisado las más
importantes salas y festivales
del mundo, en lugares como:
Alemania, Turquía, EE UU,
Holanda, Portugal, Medio
Oriente.
Ahora, en el marco de las
celebraciones de los 400 años
del Quijote y en las
conmemoraciones del Festival
Alfonsino, La Folía inundó
con sus tonos, notas y ritmos
barrocos la sala del Teatro
Universitario, transportando
a los espectadores a esa
época, caracterizada por las
composiciones monódicas, la
sonata y la elaboración de
piezas para piano y
clavicémbalo.
Este ensamble está
compuesto por Pedro Bonet,
su fundador y actual director,
quien toca además la flauta de
pico; Belén González
Castaño, flauta de pico;
Leonardo Luckert, viola de
gamba y Laura Puerto, clave.
En su papel de difusores
han realizado grabaciones
tanto para cine, radio,
televisión, y tiene en su haber
distintas grabaciones, tales
como: La imitación de la
naturaleza, Música en la
corte de Felipe V, Música
descriptiva y pastoril, entre
otras.
El grupo de música barroca presentó un programa de concierto en
el que, utilizando copias de instrumentos de la época, ofreció
una serie de piezas musicales relacionadas con obras clásicas de
la literatura universal, entre ellas don Quijote y Gulliver.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Sobre el repertorio
abordado la noche del 20 de
mayo, el director del
ensamble comentó “son obras
que hemos incluido con
motivo del cuarto centenario
del Quijote, celebrado el año
actual, tanto en España como
en México, aquí en la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y en todas partes
del mundo”.
La tradición musical del
director de La Folía tiene
como referentes el Premio de
Honor en el Real
Conservatorio Superior de
Música de Madrid, después
viajó a Amsterdam para
perfeccionar sus
conocimientos, actualmente es
maestro de flauta en los
conservatorios de El
Escorial, Salamanca y
RCSM.
“Los instrumentos que
tocamos son copias originales
de los utilizados en los siglos
XVII y XVIII; sin embargo, en
el programa tocamos obras
actuales con un lenguaje
musical contemporáneo”,
como es el caso de la obra de
Juan Medina, reconocido
compositor, ganador del
Premio Guggenheim de
composición en 2001, a la que
estos instrumentos le
imprimen un estilo
completamente diferente en
este caso particular. “Siento
que esta obra roza el estado
mental de Don Quijote y ese
estado mental es válido y
radica primordialmente en la
locura.”
En la segunda parte del
concierto retomaron la
música barroca, para
interpretar a G. P. Telemann
(1681-1767), Buerlesque
Suite, Los viajes de Gulliver,
que a la par del Quijote es
otro clásico de la literatura,
sobre esta interpretación
mencionó Pedro Bonet: “Es
una obertura que tiene una
‘Chaconne de Lilliputsch’, es
decir, del país de la gente
diminuta y si tenemos en
cuenta que la chaconne es la
música barroca, el tercer
movimiento trata sobre la ida
de Gulliver al país de los
gigantes”.
Bonet comentó que
“aprovechamos para tocar el
país de los enanos con una
flauta muy pequeña y el país
de los gigantes con una flauta
grande.
“En Los viajes de Gulliver
Jonathan Swift hace una
sátira en contra del mundo
ficticio.
“Durante el quinto
movimiento Swift compara a
los caballos con los seres
humanos y dice del primero
que es un ser ideal y en
cambio el ser humano es un
ser vil y superpone las dos
melodías.”
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cultura
u , 1 :mo
Plasman sonoramente humanidad de ElQuijote
Edmundo Derbez García
No existe en la literatura
española obra con mayor
repercusión musical que Don
Quijote de la Mancha. A pesar
de su complejidad para darle
vida musical ha sido una de
las obras más trabajadas
como lo demuestran obras
como las de Richard Strauss y
Manuel de Falla.
El célebre poema sinfónico
Don Quijote de Strauss y El
retablo de maese Pedro de De
Falla fueron interpretadas
por la Orquesta Sinfónica de
la UANL dentro del
programa alfonsino, bajo la
dirección del maestro Félix
Carrasco.
La del músico español es
una adaptación musical y
escénica de un episodio de los
capítulos XV a XVI de la
segunda parte de Don Quijote
donde el hidalgo y Sancho
observan en una venta una
representación de títeres.
Maese Pedro manipula los
muñecos y el muchacho
Trujamán va narrando la
trama.
Aunque el compositor había
previsto que fuera
interpretada en su totalidad
por marionetas, normalmente
éstas sólo actúan en el
retablo. La compañía Baúl
Teatro se encargó de
representar la historia de la
liberación de Melisandra
cautiva en el palacio del rey
de los moros, mientras el
barítono Arturo Barrera dio
voz a don Quijote, la soprano
Rosa María Díez a Trujamán
y el tenor Rodolfo Acosta al
maese Pedro.
En esta ópera de cámara de
un acto, don Quijote como
heredero de toda una
tradición caballeresca y en su
extraña locura, observa la
acción bajo un prisma
excesivo y deformador que lo
impulsa a intervenir para
auxiliar a Melisandra.
Desenvaina su espada para
combatir a los moros
ocasionando la destrucción
del teatrino.
El escenario del Teatro
Universitario no fue ocupado
por la orquesta, mientras el
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Con el programa denominado “El Quijote:
una novela para escucharse”, la Orquesta
Sinfónica de la UANL ofreció una
descripción sonora, tan poderosa como el
de la palabra, de episodios de la cuatro
veces centenaria obra de Miguel de
Cervantes.
ensamble actuó en el foso,
solamente fue ocupado por el
clavecín a cargo de José
Suárez, los cantantes y el
teatrino.
Los integrantes de Baúl
Teatro, dirigido por Elvia
Mante y César Tavera,
realizaron todo un trabajo
escénico para dar vida a
Trujamán, maese Pedro y don
Quijote con marionetas de
tamaño natural, en tanto los
textos aparecían en una
pantalla.
Otro de los compositores
que han abrevado en la
novela de Don Quijote para su
inspiración musical, hasta
concebir en 1897 una de las
obras más representativas es
Richard Strauss con su
retrato musical más
identificativo del personaje.
El poema sinfónico Don
Quijote es considerado su
máxima representación
orquestal, la obra más fina y
poética dentro de su
producción. El autor
seleccionó y arregló los
episodios de la obra de
Cervantes para crear una
estructura musical
conformada por una
introducción, el tema, las diez
variaciones y un epílogo.
Aunque la crítica la define
como compleja, ingeniosa y
técnicamente asombrosa,
resulta natural y sencilla,
Don Quijote es un sutil retrato
psicológico del estado mental
del protagonista, quien
aparece representado por el
chelo y el violín solista bien
secundados por la viola, el
clarinete bajo y la tuba que
identifican a su acompañante
Sancho Panza, y a Dulcinea
por el oboe.
Antón Niculescu en el chelo
y Alicher Kamilov en la viola
logran describir con viveza
las distintas emociones y
sentimientos de los
personajes, ya airados o
amorosos, mientras la
orquesta demostró todo su
poder para transmitir con
trompetas y tubas el combate,
con el violento golpe del
timbal la caída del caballero,
con arpas y violines el viento
de la noche, con el singular
eolófono el vuelo del hidalgo
sobre el caballo de madera.
Cuando Niculescu anuncia
la muerte de Don Quijote en el
registro bajo del violonchelo
que suena a suspiro final, el
público aplaudió entusiasmado el impecable trabajo de
solista y orquesta bajo la
batuta de Félix Carrasco.
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cultura
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:.mm;
Ricardo Ham aury Góm ez
Una promesa
musical en el
escenario
mundial
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Edmundo Derbez García
El violinista Ricardo
Hamaury Gómez Gómez se
presentó en la Gran Sala del
Teatro Universitario junto a
la Orquesta de Cámara de la
Facultad de Música dentro del
Festival Alfonsino en un
concierto que adquirió mayor
relevancia por el hecho de
llegar el joven precedido con
el otorgamiento en España de
un reconocimiento
internacional.
El Premio Promesa 2005
fue otorgado al joven en el
Tercer Certamen
Internacional de Violín
“Violines por la Paz”
realizado del 19 al 21 de
mayo en Torres (Jaén),
España.
El evento fue organizado
por el Ayuntamiento en
colaboración con la
Asociación para el Desarrollo
de Sierra Mágina y el Centro
de Estudios “Universidad y
Progreso”.
Ricardo dijo que fue una
experiencia muy bonita por el
hecho de salir del país,
conocer España y adentrarse
en su ambiente musical.
Compitió en el Palacio de
Camarasa del municipio de
Torres contra 12 violinistas
en su categoría A de 15 a 23
años, siendo el menor de
todos ellos, donde se
evaluaron aspectos como
musicalidad, técnica.
En la primera fase
eliminatoria interpretó la
Partita No. 3 en mi mayor,
BWV 1006 de Bach y la
Romanza andaluza, opus 22
No. 1 de Pablo de Sarasate,
mientras en la segunda y
final, el Concierto No. 1 para
violín y orquesta en sol
menor, opus 26 de Max Bruch
y el Capricho No. 16 de
Paganini.
Debido a que el jurado
consideró que Ricardo
destacó por su relación edadcalidad, le fue otorgado el
premio especial “Promesa
2005”.
Aparte del diploma, obtuvo
el derecho de tocar un recital
de violín en la temporada
2005 dentro del programa de
actuaciones “Jóvenes
Virtuosos” a celebrarse en la
provincia de Jaén en el otoño.
Su contratación está valorada
en 450 euros.
Ricardo tiene muy claro a
lo que se dedicará en el
futuro: la música “para mí es
una forma de vida, todo el día
estudio violín, escucho
música, se ha vuelto parte de
mi vida”. Desde los cinco
años es parte de ella, “veía
tocar a mi abuelo, el maestro
Ricardo Gómez Chavarría,
una vez le pedí el violín para
que me enseñara y desde
entonces me dio mis primeras
clases”.
A sus 16 años de edad
espera terminar la
preparatoria, además de sus
estudios musicales en
Morelia, Michoacán, con la
maestra Gela Duvrova para
salir del país a fin de
continuar su
perfeccionamiento en el
extranjero.
“Me siento muy contento
que algunos me tomen como
ejemplo, pero yo también
tengo mis ejemplos a seguir.”
Entre ellos se encuentra el
joven pero ya internacional
solista Maxim Vengerov.
A quienes desean seguir sus
pasos recomienda que “estén
seguros de lo que quieren y si
es la música, que le pongan
todas las ganas y ya nos
estaremos viendo en
conciertos”.
Muestra dominio
y seguridad
A sus 16 años, Ricardo
Hamaury Gómez Gómez como
solista de la Orquesta de
Cámara de la Facultad de
Música en el Concierto No. 1
para violín y orquesta en sol
menor, opus 26, de Max
Bruch y el Preludio en mi
mayor de Bach, mostró una
seguridad y serenidad en la
interpretación producto de su
conocimiento de las obras y
dominio de la técnica.
El concierto de Bruch
consta de tres movimientos:
Allegro moderato, donde sin
una impronta lírica muy
evidente, la música se
expande con vehemencia;
Adagio que contiene episodios
de gran belleza y destreza
técnica y Allegro enérgico
coronado por su sorprendente
elocuencia. Fue en el segundo,
parte central de la obra,
donde el violín desborda
sentimentalismo, honda
melancolía y nostalgia
melódica. Pero también el
joven solista intervino en
algunos pasajes orquestales
acompañando a los violines
primeros.
El programa se
complementó con una especie
de síntesis de la visión musical
de dos autores: Franz
Schubert con la obertura de
Rosamunda y Bizet con la
suite sinfónica de La
arlesiana No. 1.
Durante el desarrollo de
esta obra característica por
su distinción melódica, la
transparencia de su
orquestación y la belleza
cálida y luminosa de sus
ideas, hubo un inusitado y
breve apagón en la gran sala
del Teatro Universitario que
no impidió que los músicos
siguieran tocando y que
motivó que al final de la
interpretación, su director
Claudio Tarris dirigiéndose
al público dijera: “Esta
orquesta toca hasta de
memoria”. El intermedio fue
acortado ante el riesgo de
sufrir un nuevo apagón, fue
así que la orquesta acometió
la obra de Bizet, que aunque
de escaso valor teatral para
el género que fue escrito,
contiene momentos de notable
calidad musical.
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cultura
lJ • l...
:.mm;
Edmundo Derbez García
Así como la reflexión
planteada de dos mundos
diferentes que se
amalgamaron en un mestizaje
singular, la compañía Danza
Contemporánea Universitaria
de la UNAM interrelaciona la
danza contemporánea, la
música y el teatro para
ofrecer Conquistador, una
visión onírica y dramática del
origen de la identidad
mexicana.
Es la visión a la distancia de
un atormentado cronista
Bernal Díaz del Castillo, a
quien las evanescentes
imágenes de la cultura
indígena, de las batallas, de
las masacres se presentan
ante sí más que como
recuerdo, como un reclamo.
El espectáculo dirigido por
Raquel Vázquez retoma como
punto de partida el poema
Conquistador por el que
obtuvo el Premio Pulitzer en
1932 el que fuera el decano de
los poetas norteamericanos
Archibald Mac Leish (18921982).
Por medio del lenguaje
corporal de la danza
contemporánea, Díaz del
Castillo, interpretado por
Víctor Hugo Lezama, va
contando en una especie de
delirio las acciones de la
empresa y lleva al espectador
a los instantes de la guerra y
la evangelización.
Las dos culturas diferentes
y antagónicas son
simbolizadas por bailarines
que portan estilizados
vestuarios, por un lado, del
soldado español con su yelmo
y, por otro, con motivos de
ceremoniales prehispánicos.
La contraposición de ambas
es simbolizada con recursos
dancísticos, coreografías de
Raquel Vázquez y Gerardo
Espinosa, la indígena con la
reminiscencia de rituales
como el descenso invertido de
dos bailarines desde el telar
hacia el foro o la sonaja que
hace sonar una danzante en
un baile sagrado, aspectos
que han sido asesorados por
Silvia Lozano; mientras la
cultura ibérica, con la danza
española de aire flamenco, de
la que hizo lo propio Pilar
Rioja.
A ello se añade la excelente
música de Federico Álvarez
del Toro que describe e
Conquistador
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Con los años, la epopeya de la conquista resurge entre sueños en
uno de sus protagonistas: el soldado cronista Bernal Díaz del
Castillo, aquellos terribles momentos son traducidos
simbólicamente con el lenguaje de la danza, la música y el
teatro por la compañía de Danza Contemporánea Universitaria de
la UNAM.
identifica musicalmente los
tres mundos o estadios: el
indígena, el español y el
mestizo o enfatiza el
dramatismo de algunas de las
escenas. Una de las mejor
logradas es la visión
fantasmagórica de “La
llorona”.
La escenografía e
iluminación de Guillermo
Barclay integra a los
bailarines a un espacio
ensoñado de la que se gesta
una atmósfera en
transmutación que va
indicando la derivación hacia
el sincretismo.
Al final, las palabras del
poema de Mac Leish, en voz
de Óscar Chávez, que
enumera el saldo de tantos
rostros anónimos
desaparecidos y los honores
que reciben reyes que nunca
pisaron un campo de batalla,
da paso a una breve alegoría
del México mestizo, múltiple y
renovado. La compañía
reunió la colaboración de
muchas personas en diversos
aspectos, la maestra Irene
Vázquez, historiadora de El
Colegio de México asesoró la
extensa investigación en que
está apoyado el montaje.
Los bailarines que
intervinieron en las dos
funciones del sábado 28 y
domingo 29 de mayo en el
escenario del Teatro
Universitario fueron Ricardo
Díaz, Jacqueline Flores,
Jorge Luis Hernández,
Tatiana Gómez, Felipe
Landa, Gabriela Paola
López, D´enirio Pérez, Celsa
Ruiz y Beatriz Robles.
Conquistador fue estrenado
en 1991 en ocasión del Quinto
Centenario del
Descubrimiento de América y
representó al país en la Expo
Sevilla 92, en España.
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cultura
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En sus entremeses, cuyo encanto y frescura les ha permitido
permanecer vigentes, Cervantes explora las más diversos tipos
psicológicos de la vida real y cotidiana, viejos maridos celosos y
burlados, mujeres desengañadas y reprimidas, hipócritas y
astutas, hombres sin carácter, hidalgos hambrientos y rufianes
Lanza Cervantes incisiva sátira
de personajes y costumbres
Edmundo Derbez García
Bajo la dirección, diseño de
vestuario y escenografía de
Rubén González Garza, la
UANL presentó en el Teatro
Universitario cuatro de los
entremeses de Miguel de
Cervantes Saavedra: La
guarda cuidadosa, Los
habladores, La cueva de
Salamanca y El viejo celoso.
Aunque independientes, las
obras cómicas cortas están
sutilmente entretejidas por la
temática e intencionalidad del
autor que hace una aguda
sátira de personajes y
costumbres.
Los actores Jenny
Villarreal, Lissete Treviño,
Roberto Alanís, Andrés Salas,
Eddy Ríos y Esteban Ibarra
dan vida a los personajes de
la más diversa índole,
involucrados en las
situaciones chuscas que
plantean estas ingeniosas y
divertidas obras de increíble
vigencia.
En La guarda cuidadosa,
un soldado joven, pobre,
poeta, enamoradizo e
idealista, cegado por los celos
decide vigilar la puerta de la
casa de los amos de una
criada, la fregona Cristina,
de quien intenta ganar sus
favores. Su propósito es
alejar de ella a cualquier
hombre, sobre todo a su
principal rival, un rico
sacristán (Andrés Salas)
contra quien entabla una
pelea en honor de la
muchacha.
El joven Roberto Alanís
caracterizó al soldado con sus
desplantes de ostentosa y
extravagante actitud y
pregonando heroicos y
valerosos servicios militares
irreales que de nada le
valieron porque la bella
joven elige al sacristán.
En La cueva de Salamanca
y El viejo celoso Cervantes
muestra en forma distinta a
un mismo personaje: al
marido celoso y engañado. En
la primera, considerada la
más hábilmente trazada, más
perfeccionada e ingeniosa, el
marido, Pancracio, se
presenta como un tipo necio y
tonto que parte de casa
dejando a Leonarda, su
mujer, entre fingida
desolación y lamentos.
Inmediatamente después de
su partida la pícara mujer
cita a su amante el sacristán y
al de su sirvienta Cristina, el
barbero del pueblo. Un
estudiante de viaje,
Carraolano, que pide
albergue para una noche, se
mezcla inesperadamente en la
aventura. Cuando todos están
dispuestos a celebrar, el
marido vuelve a casa por un
accidente en el carruaje.
Aunque Carraolano será
descubierto sin dificultad, es
él quien, con su astucia, saca
a todos con bien cuando
fingiendo sus artes mágicas
aprendidas en la Universidad
de Salamanca, impresiona al
marido invocando a los
diablos que en esa ocasión,
toman el aspecto del sacristán
y el barbero.
En la segunda, El viejo
celoso, el marido (Eddy Rios),
un tipo ya mayor, adquiere el
carácter desconfiado,
receloso y temeroso incluso
“del sol que mira, del aire que
toca y de las faldas que
vapulan ...” a su joven y bella
esposa Leonarda (Jenny
Villarreal). Los celos del viejo
Cañizares lo llevan al punto,
para conservar su fidelidad,
de hacerla sufrir encierro y
aislamiento detrás de siete
puertas por las que no pueden
entrar vecinas, tampoco son
permitidos en la casa ni gatos
ni perros, incluso, ni telas con
figuras de hombres.
Doña Hortigosa (Lissete
Treviño), la vecina, acabará
facilitando el encuentro de
Leonarda con un amante al
que introduce escondido
detrás de un guadamecí
pintado con cuatro figuras
que supuestamente vende
para librar a un hijo de la
cárcel.
Lorenza se encierra en su
habitación con su galán y
desde adentro cuenta en voz
alta sus gracias en un picante
diálogo con su sobrina
Cristina que responde con el
sonsonete: “Jesús, qué
locuras y qué niñerías”.
Al tiempo que el galán
escapa sin ser visto, el viejo
entra en la habitación para
reprimir los despropósitos de
su mujer, quien no satisfecha
comienza a lamentarse de la
desconfianza de su huraño
marido.
Los habladores, en otro
sentido pero igual de cómica,
narra las situaciones chuscas
que vive un hombre casado
con la mayor habladora del
mundo, quien contrata a un
tipo más hablador que ella
(Esteban Ibarra) para
curarla de su vicio.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
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U • l :.mor;
Con el tiempo el instituto cervantino contará con una oficina
dentro de la máxima casa de estudios ante el imperativo, como
lo expresa su director César Antonio Molina que difundir nuestra
lengua y cultura es una labor común de todos.
Se une UANL al Instituto Cervantes en la
enseñanza y difusión de la lengua
Edmundo Derbez García
La UANL se unirá con un
renovado impulso a la
enseñanza y difusión de la
lengua española al
constituirse como una
delegación del Instituto
Cervantes a instancia de un
convenio de colaboración
signado entre ambas partes.
El propósito será abrir con
el tiempo una oficina del
instituto cervantino dentro de
la máxima casa de estudios
ante el imperativo, como lo
expresa su director César
Antonio Molina, “de ser
concientes todos los que
hablamos nuestra lengua
común, de lo importante que
es tenerla y lo importante que
será en los próximos años.
“Eso va a significar nuestra
presencia cultural y también
nuestra presencia económica
porque la lengua, aparte de
ser nuestra cultura y nuestra
identidad, es un patrimonio
económico muy grande.”
El convenio firmado por el
rector José Antonio González
y César Antonio Molina está
integrado por cuatro puntos
principales: la colaboración
en la enseñanza del español
como lengua extranjera, la
formación de profesores de
español, intercambio de
actividades culturales.
“Hemos abierto una nueva
vía de colaboración entre
México y España que ya es
muy grande, densa y
continuada, para la
enseñanza y difusión de
nuestra lengua común”,
afirmó Molina.
“Este esquema que estamos
implementando le da el
impulso internacional al
ámbito cultural de la
Universidad”, afirmó Jesús
Áncer Rodríguez, secretario
general de la UANL.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
El instituto Cervantes se
dedica a la enseñanza y
difusión de la lengua y cultura
española colaborando en esa
misión con ministerios de
exteriores, universidades,
instituciones privadas en todo
el mundo.
En la primera etapa, la
UANL enviará a un becario
de nivel maestría para
trabajar en el instituto en
Madrid para que conozca el
organismo, regrese a la
Universidad y sea un enlace
entre la máxima casa de
estudios y el Instituto
Cervantes.
A través de él se
intercambiarán programas y
eventos culturales que serán
transmitidos a través de los
medios electrónicos y
masivos, pero lo más
importante, subrayó Áncer, es
que todas las facultades del
área de artes como Escénicas,
Visuales, Música,
Comunicación, y otras que se
irán sumando, trabajarán en
conjunto con la Secretaría de
Extensión y Cultura y con el
Instituto Cervantes.
Cuando se cuente con el
personal docente capacitado,
el abanico de intercambios
será abierto a los estudiantes
contemplando estancias
cortas, dependiendo de cada
una de las carreras.
Como una forma de dar un
impulso internacional al
Festival Alfonsino, el
próximo año la guardia de
honor dedicada a Alfonso
Reyes se rendirá en Madrid,
España, por medio de una
delegación universitaria.
Además la UANL montará
una gran exposición sobre
Reyes en el centro que el
instituto tiene en Madrid, en
Alcalá de Henares, justo al
lado de la casa donde nació
Miguel de Cervantes, como
“homenaje a Reyes y como
homenaje a su papel de gran
escritor y de enlace entre
España y México, como uno
de nuestros grandes
ensayistas del siglo de Oro”.
Molina destacó la presencia
de Alfonso Reyes en España,
por haber sido quien
recuperó, antes de la guerra
civil española, a los grandes
clásicos escritores españoles y
después de la guerra, quien
más ánimo tuvo hacia el
exilio español republicano.
Un aspecto nuevo es que,
gracias a este convenio, la
UANL, se une a las
universidades de Monterrey,
Zacatecas y Nacional
Autónoma de México que
formarán parte de la
representación mexicana que
acude a la ciudad de Rosario,
Argentina. Allí, las
delegaciones de 60 de las
universidades hispanoamericanas y españolas más
importantes prepararán la
gran reunión de rectores en
Salamanca, el próximo
octubre donde afinarán casi
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cultura
U.
1➔ :mm;
de manera definitiva el
acuerdo para expedir un
diploma común para todos los
estudiantes de español como
lengua extranjera.
Molina explicó que en la
actualidad cada institución
otorga el suyo, pero la idea es
otorgar uno solo por lo que
será necesario analizar
diversos aspectos. Por la
UANL acudirá el director de
la Facultad de Filosofía y
Letras, José Reséndiz
Balderas.
En la segunda parte del
convenio, el instituto y la
universidad harán
actividades conjuntas
relacionadas con la lengua
que serán propuestas a los
organizadores del Fórum de
las Culturas. Áncer destacó la
importancia de la difusión de
la lengua por el volumen de
personas que lo hablan en el
mundo y cuyo número crece
cada vez más, “en ese impacto
que queremos –agregó–, en el
Fórum hay un espacio para la
lengua española”.
Molina destacó el carácter
abierto del convenio pues
“cualquier cosa que nos
interese y que se nos sugiera
la vamos a llevar a cabo” y
Áncer la vigencia indefinida
del mismo.
La lengua
El cuarto centenario de la
primera edición de la primera
parte de El ingenioso hidalgo
don Quijote de la Mancha ha
permitido una importante
presencia de la lengua y la
cultura española e hispanoamericana en todo el mundo.
“Ha sido un gran reclamo
volvernos a situar en la línea
de la cultura en el mundo”,
afirma Molina. Con más de
500 millones de
hispanohablantes se ha
convertido en la segunda
lengua de comunicación en
todo el mundo “para difundir
no lo que hispanoamericanos
y españoles fuimos que fue
mucho y grande, sino lo que
somos y lo que queremos ser
para que se nos oiga en el
mundo como una gran voz
unida, con una gran presencia
en las decisiones del mundo”.
Para darse una idea su
presencia en todo el mundo el
Centro Virtual Cervantes
tiene más de un millón de
visitantes al mes y 68 mil
noticias sobre el Instituto
Cervantes se han publicado
en todo el mundo según un
inventario realizado hasta el
27 de mayo. En un año al
frente del instituto, Molina ha
logrado abrir centros en Sao
Paulo, Belgrado, Budapest y
Estocolmo, pronto en Praga y
Sofía y el próximo año en
Pekín y Sanghai, Tokio,
Nueva Delhi y Seúl.
Las bibliotecas de los
institutos, que son grandes
centros culturales en más de
40 países en el mundo, tienen
el nombre de grandes
escritores hispanoamericanos, en París, se bautiza el 9
de junio con el de Octavio Paz
y la de Praga, en noviembre,
con el de Carlos Fuentes.
“El Instituto Cervantes es
la casa común en el mundo de
españoles e hispanoamericanos y de la misma manera que
difundimos a los escritores
españoles, difundimos a
escritores que sentimos como
nuestros: mexicanos, cubanos, argentinos, peruanos,
chilenos, bolivianos.
“En Suecia, donde
acabamos de inaugurar el
centro, la demanda del
español está por encima del
alemán y francés, después del
inglés; en Rusia siempre hubo
un gran grupo de hispanistas
y en los países del Este el
hispanismo siempre ha sido
muy fuerte, por ejemplo, en
Polonia donde tenemos en
Cracovia dos centros, es el
mayor índice de matrícula de
estudiantes. Este año hemos
tenido 140 mil personas
matriculadas en todo el
mundo y esto avanza cada vez
más. Yo mismo me quedo
admirado de cómo el avance
es imparable.”
¿Por qué crece el interés por
el español?
El español es una lengua que
se canta, que se cuenta a
través del cine, es la lengua
no sólo de Cervantes, de
Góngora y de Sor Juana Inés,
sino la de Octavio Paz,
Carlos Fuentes, Juan Rulfo,
Jorge Luis Borges, Adolfo
Bioy Casares, y la de tantos
escritores. Es la lengua que
está metida también en el
centro del imperio que está
allá arriba, donde tenemos a
cuarenta millones de
hablantes, donde hay tres
millones en Nueva York, otros
tres millones en Chicago, donde tenemos ahora alcaldes,
médicos, científicos, profesores universitarios, y donde los
candidatos a la presidencia
tienen que dirigirse en
español a muchos de sus
votantes para que los voten.
Y luego, porque es una
lengua que no ha provocado
grandes conflictos, que se
aprende bien y se oyó a lo
largo de los siglos en todo el
mundo, se oyó en China, se
oyó en Japón, se oyó en
Filipinas, por los barcos que
salían y regresaban del
oriente.
¿Y cuál es el desafío?
Imaginaos vosotros un
periódico que tiene más
compradores que ejemplares,
eso es lo que nos pasa, que
tenemos más demanda de la
enseñanza del español que
oferta de profesores para que
enseñen y de instituciones que
lo enseñan y eso es bueno
Con más de 500 millones de
hispanohablantes el español se ha
convertido en la segunda lengua de
comunicación en todo el mundo.
porque eso se puede atajar,
pero tenemos que hacerlo
rápidamente porque la gente
no espera.
Tenemos el reto de EE UU,
el reto de Brasil, donde es la
segunda lengua, el reto de
Asia, que es un reto inmenso,
y en Europa, la enseñanza del
español ya está en los colegios
y las universidades, pero ahí
somos minoritarios.
¿Y qué pasa con los que ya
hablan el idioma y lo hablan
mal?
Los periodistas tenemos que
insistir en el cuidado de la
lengua, somos los primeros
que debemos dar ejemplo de
fidelidad a las normas
acordadas por todos porque
una lengua es un conjunto de
normas acordadas por todos,
entonces la labor de los
periodistas es guardar y
custodiar la lengua y el
idioma. Pero yo creo que se
ha hablado bastante bien,
tenemos que tener cuidado
con los anglicismos en la
parte técnica, pero creo que
eso también lo venceremos.
Quienes hablamos español
tenemos en primer lugar que
respetar nuestra lengua y
luego respetar la lengua de los
demás, lo que no podemos
hacer es destrozar la nuestra
y la de los demás y eso es el
spanglish. Lo que tenemos que
hacer es hablar bien nuestra
lengua y hablar la lengua de
los demás bien, pero no
hablar una lengua que es una
estupidez y que no conduce a
ningún sitio.
Finalmente Molina explicó
que “difundir nuestra lengua
y cultura es una labor común
de todos. Yo estoy satisfecho,
es un trabajo agotador casi se
debe tener un físico de
astronauta, yo no sabía que
tenía tal capacidad física
para sobrellevar más de
cincuenta viajes, muchos de
ellos a través de los océanos”.
La huella de Cervantes
En su charla dentro del
Festival Alfonsino el público
reunido en el Teatro
Universitario lo acompañó en
su viaje por algunos de los
lugares donde se desarrolla la
acción de el Quijote. Todavía
está la huella del paso de
Cervantes y los espacios
físicos que describió en su
novela, sobre todo de La
Mancha que en su época sólo
abarcaba parte de Castilla.
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200Fi
Un monumento
conmemorativo del
IV centenario de la
aparición del
Quijote, creación
del artista Héctor
Cantú Ojeda, será
testimonio en la
explanada de
Ciudad Universitaria
no sólo de la
celebración, sino
del rasgo quijotesco
de los grandes
universitarios.
Deja UANL perenne
testimonio de su
quijotismo
influencia vital de la novela
de Cervantes y al personaje
de ficción tan vigente en la
realidad de nuestros días y
tan presente en el desarrollo
universitario.
“El quijotismo –añadió– ha
sido un rasgo de los grandes
universitarios.”
En los ideales planteados
por el personaje, don Raúl
Rangel Frías fundamentó la
rica tradición cultural de la
Universidad, a la revista
Armas y Letras se le otorgó un
memorable título que refiere
el discurso de don Quijote y el
rector Joaquín A. Mora
reivindicó su condición
cervantina con una
extraordinaria serie de
acuarelas sobre la novela.
La escultura pública fue
desvelada en una ceremonia a
la que asistieron maestros y
Edmundo Derbez García
La UANL ha dejado
constancia permanente de la
celebración por el cuarto
centenario de la publicación
de la novela cumbre en lengua
española, El ingenioso
hidalgo don Quijote de la
Mancha.
Desde este lunes 30 de mayo
ese caballero de ficción tan
vigente en la realidad de
todos los tiempos, se erige
permanentemente en la
explana de Rectoría a través
de una escultura.
Pero no es el semblante del
Caballero de la Triste Figura,
en un cristal termotemplado
de 19 centímetros de grosor
aparece grabado un Quijote
que se erige firme y con una
mirada apacible, como
satisfecho de haber
emprendido sus idealizadas
aventuras.
Su lanza, en atención de
estar situado en la
Universidad, apunta hacia la
escultura de La flama, como
recordando el lema al que
deben estar consagrados los
universitarios.
El cristal se integra
perfectamente al entorno
inmediato de los jardines
adjuntos a la Capilla
Alfonsina y al entorno en
general de Ciudad
Universitaria, “tenía que
hacer algo dinámico, no se
había hecho una propuesta de
este tipo”, dijo el artista
Héctor Cantú Ojeda.
El material le otorga una
pulcritud y transparencia a la
obra en alusión a lo “honesto
y directo que fue el Quijote en
sus ideales”, dice su autor.
Cuando le fue encomendada
esta tarea, realizó una amplia
revisión de la iconografía
quijotesca, desde Gustavo
Doré hasta el arquitecto
Joaquín A. Mora.
“Hay un respeto a todo lo
que se ha hecho y a todos los
lenguajes acerca del Quijote;
para poder atreverte a
ofrecer una propuesta hay
que conocer la historia.”
La imagen en relieve fue
trabajada con ácido y buriles
directamente sobre el vidrio,
el cual posee algunos orificios
para ofrecer resistencia al
viento.
En el relieve en vidrio,
diseñado por Héctor Cantú
Ojeda con una altura de 2.18
metros, aparece la figura de
cuerpo entero del ingenioso
hidalgo trabajada con ácido y
buriles directamente sobre el
cristal termotemplado que le da
limpieza y transparencia a la
obra que se integra al paisaje
Cantú Ojeda, Premio UANL
a las Artes 2004, se muestra
entusiasmado por el resultado
de su escultura, técnica que
no había trabajado en esas
dimensiones.
El monumento público será,
como lo externó el rector José
Antonio González, “el
testimonio de la Universidad
a la gran y provechosa
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
alumnos de escuelas y
facultades como Filosofía y
Letras, Artes Visuales y Artes
Escénicas.
Al desvelar el monumento,
la estampa del hidalgo de
lanza en astillero, queda para
la posteridad “como un
símbolo de la aventura de la
búsqueda y de esa locura
necesaria y hasta deseable: la
de la lectura.
La presencia del Quijote
confirma la presencia de la
ficción literaria en la
realidad, la presencia de la
ficción infiltrada en la vida,
pero sólo como parábola
para avanzar, alegoría que
nos acompaña en un trayecto
en el que debe imponerse la
razón, como ocurre al final
de la novela de Cervantes.
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200Fi
Miguel de Cervantes y Alfonso Reyes comparten desde ahora un
lugar en el Pasillo de los Escritores, espacio con el que la UANL
reconocerá la fundamental labor de los escritores que con sus
obras de ficción han dado sentido a la realidad y la vida.
Reconocerá con pasillo labor
de los escritores
Susana Robles Zamarripa
Con su obra Don Quijote de la
Mancha Miguel de Cervantes
y Saavedra, el autor más
emprendedor de todos los
tiempos, y Alfonso Reyes, el
escritor más complejo de su
generación y considerado uno
de los parteaguas culturales
de los siglos XIX y XX, serán
recordados por las nuevas
generaciones de estudiantes.
Esto, por medio del Pasillo
de los Escritores ubicado a un
costado de la Facultad de
Filosofía y Letras, que marca,
a partir de la clausura del
Festival Alfonsino 2005, la
tradición de recordar, honrar
y mantener viva la memoria
de figuras prominentes de las
letras mediante la práctica de
inscribir sus nombres en un
pedestal individual.
Se trata de sendos prismas
adiamantados con una altura
máxima de dos metros con 10
centímetros, con luz interior
con una base de concreto
recubierto de aluminio.
Estas piezas fueron
diseñadas por el arquitecto
Héctor Cantú Ojeda en las
que sobre el cristal grabó los
nombres y firmas de
Cervantes y Reyes, así como
fragmentos célebres de sus
obras más representativas.
De Alfonso Reyes
“Romance de Monterrey”:
Monterrey de las montañas,
Tú que estás a par del río;
Fábrica de la frontera,
Y tan mi lugar nativo
Que no se cómo no añado
Tu nombre en el nombre mío
Y de El ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha de
Cervantes:
“En un lugar de la Mancha,
de cuyo nombre no quiero
acordarme, no ha mucho
tiempo que vivía un hidalgo
de los de lanza en astillero,
adarga antigua, rocín flaco y
galgo corredor”.
Con el mismo concepto de
la escultura del Quijote, las
obras del pasillo se integran
al paisaje arbolado, en donde
al pie de uno de ellos yacen
las cenizas del maestro
Bernardo Flores: sus sombras
complementarán la
transparencia de los módulos
que poseen cristal
termotemplado de 19
milímetros de grosor, el cual
les ofrece una protección
contra las acumulaciones del
ambiente.
“La idea del contraste del
brillo con el paisaje es lo que
va a mandar en este concepto
de diseño”, explicó Cantú
Ojeda.
Al paso del tiempo el pasillo
se irá enriqueciendo con la
incorporación de nuevos
escritores a propuestas de los
universitarios pues estos
personajes contribuyen al
desarrollo integral que tiene
en marcha la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
dijo por su parte el rector
José Antonio Treviño.
“Crecerá de manera
paulatina en función de los
reconocimientos que la
institución ofrezca a los
autores prominentes que han
sido determinantes para la
conformación de nuestra
conciencia cultural. El
aniversario significativo de
un escritor consagrado en la
literatura mexicana,
hispanoamericana o
universal, por seleccionar a
través de criterios literarios,
puede ser la ocasión para
rendirle un homenaje
permanente en este nuevo
espacio memorial.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
El pasillo de más de 40
metros de fondo está planeado
de tal modo que los paseantes
podrán apreciar los
monumentos y debatir temas
al tener la comodidad de
contar con bancas diseñadas
con el mismo concepto
prismático, las cuales dan una
atmósfera muy parecida a las
academias de la Grecia
antigua.
A esta clausura de los
trabajos del Festival
Alfonsino 2005 asistieron
representantes de la H. Junta
de Gobierno, directivos,
maestros, estudiantes de la
Universidad, el secretario del
sindicato de trabajadores de
la UANL, quienes
acompañaron al Rector en la
desvelación de los pedestales
de los personajes literarios y
de valor universal para la
cultura.
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cultura
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Inauguran Biblioteca Digital de la UANL
Susana Robles Zamarripa
Un diagnóstico situacional
reflejó la problemática tan
desigual que privaba en las
bibliotecas universitarias,
ello permitió ver la necesidad
de trabajar en la capacitación
del personal bibliotecario, en
el desarrollo de colecciones,
en el mantenimiento de la
planta física bibliotecaria, en
la implementación de un
sistema de calidad, en la
automatización de acervos y
servicios, acceso a la base de
datos más relevantes en el
mercado.
Pero sobre todo, en la
creación de una
infraestructura tecnológica
que permitiera una eficiente
comunicación
interbibliotecaria y la
optimización de los recursos.
De esta manera la máxima
casa de estudios inauguró la
Biblioteca Digital UANL que
comprende cinco módulos:
catálogo electrónico del
acervo universitario,
colección digital con base en
los acervos relevantes, bases
de datos y el Museo Virtual
Universitario.
El catálogo electrónico del
acervo universitario consta
de 350,000 registros en 27
bibliotecas localizables por
autor, título, materia y
búsqueda booleana, que
corresponde a 25 por ciento
de todo el acervo de la
institución.
La Colección Digital, en
una primera etapa, está
constituida por 1,700
volúmenes de libros antiguos
editados entre los siglos XVI y
XIV; el más antiguo es de
1558, además de tesis de
posgrado y en su conjunto,
estos volúmenes representan
cerca de 400,000 imágenes de
computadora en esta
colección digitalizada.
En la siguiente etapa se
hará lo propio con las
colecciones especiales, los
libros antiguos de otras
bibliotecas de la red.
“La decisión de solicitar
que a partir del mes de abril,
los egresados de la
Universidad entreguen sus
tesis en formato electrónico,
permitirá avanzar de manera
muy importante en la
incorporación de estos
documentos a la biblioteca
digital”, explicó Porfirio
Tamez Solís, director general
de Bibliotecas.
“A su vez, se abatirán los
costos financieros que los
alumnos gastan en la
impresión de las tesis y para
nuestro programa tendrá un
significativo impacto al abatir
los costos de digitalización.”
Las bases de datos
permitirá a los usuarios
internos acceder a 37 bases de
datos de 11 proveedores
nacionales y extranjeros,
podrán consultar a texto
completo 11,760 revistas
académicas, 450,000 tesis,
24,775 publicaciones
periódicas y 1,400,000 tesis
de posgrado además del
servicio de Administración de
Información Bibliográfica y
de Préstamo
Interbibliotecario con más de
7,000 bibliotecas.
Otros servicios digitales
son: REFARTE, la cual es
una base de datos con 2,181
referencias de artículos de
revistas en español
adquiridos y ubicados en la
BURRF; CATEM, que es una
base de datos de frecuente
consulta; LitGris contiene
artículos científicos, avances
de investigación, informes
técnicos, protocolos, etc., en
texto completo presentados
por investigadores de la
UANL.
El Museo Virtual
Universitario intenta
identificar, integrar y
conservar el acervo de arte
plástico y difundir la cultura
norestense de México a nivel
mundial a través de la
exhibición de la obra que
posee la UANL.
Presenta obras de 147
artistas, de los cuales 115 son
del estado y 11 escritores,
además de 28 artistas de
Sonora, Chihuahua, México,
Veracruz, Guadalajara y
Querétaro y cuatro artistas de
Estados Unidos, Italia y
Francia.
Entre las obras se
encuentran acrílicos,
acuarelas, dibujos,
esculturas, fotografías,
grabados, reproducciones,
libros, literatura sobre
cerámica, litografías, obra
mixtas y óleos de artistas
nuevoleoneses, nacionales y
extranjeros. Asimismo,
exhibe obras plásticas,
objetos históricos antiguos y
fósiles.
El total de obra registrada
en inventario son 739 obras
en dependencias
universitarias: 11
preparatorias, 22 facultades
y 5 bibliotecas de
administración central.
El Museo Virtual ofrece al
usuario un recorrido con
datos técnicos de las obras de
arte, información sobre el
artista, video o imagen del
artista y ubicación en el
edificio. Su impacto será el
rescate y difusión de acervo
plástico universitario y del
noreste, la formación integral
de los estudiantes y la
preservación del patrimonio
y acervo cultural.
En el desarrollo e
implementación de este
programa han participado
activamente la Dirección
General de Bibliotecas, la
Secretaría de Extensión y
Cultura, la Dirección General
de Informática y la empresa
Tec red, socio académico.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próxim os eventos
Convoca UANL a certámenes nacionales de ensayo
La Universidad Autónoma de Nuevo
León, el Consejo para la Cultura y las
Artes de Nuevo León, el Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes,
con la colaboración del Ayuntamiento
de
Monterrey
lanzaron
las
convocatorias a los certámenes
nacionales de ensayo.
El XVII Certamen Nacional Alfonso
Reyes 2005. Los participantes pueden
ser mexicanos o extranjeros que
acrediten su residencia legal en el país
Agronom ía
Invitan a Diplom ado
en Jardinería
Ornam ental
La Facultad de Agronomía de
la máxima casa de estudios
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido al
público en general,
estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos básicos:
Propagación de plantas: Jesús
Javier Rodríguez Monsiváis,
junio: 3, 4, 10 y 11.
Cursos complementarios:
Ecología urbana: Gustavo A.
Martínez Turanzas, junio 3,
4, 10 y 11
Hidroponía: Humberto
Rodríguez Fuentes, junio 3, 4,
10 y 11
último día de entrega de trabajos el 19
de septiembre de 2005 y podrán
participar escritores mexicanos y
extranjeros que demuestren su
residencia legal de mínimo 5 años.
Los trabajos para cada uno de estos
concursos deberán entregarse a la
Dirección de planeación y Desarrollo
Cultural del Consejo para la Cultura y
las Artes de Nuevo León, ubicado en
Jósé Benítez # 604, Col. Obispado, C.P.
64060, Monterrey, Nuevo León.
mínimo 5 años. El premio único es de $ 80
000 pesos en efectivo y la fecha límite para
la entrega de trabajos es el viernes 23 de
septiembre de 2005.
El Premio Luis Cardoza y Aragón para
Crítica de Artes Plásticas 2005. Podrán
participar escritores residentes en la
República Mexicana y la fecha de cierre
del premio es el 8 de julio de 2005. El
premio es de $ 60,000 pesos.
El Premio Nacional de Ensayo Raúl
Rangel Frías es de $ 100,000 pesos, el
Arboricultura urbana:
Francisco J. Acosta de la
Cruz, junio 17, 18, 24 y 25
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a
20:00 horas, sábado 9:00 a
14:00 horas, informes: 01 (81)
8397-4477 y 8397-45-00, email:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
y
fauanl_ucanada@hotmail.com
Jueves a las 20:30 horas en el
Teatro Universitario. Boletos
en las oficinas de la OSUANL,
en las taquillas del Teatro
Universitario y en
Ticketmaster. Localidades:
preventa: $100 y $ 120 pesos,
día del concierto: $120 y
$140. Maestros, alumnos,
empleados UANL e INAPAM
con credencial vigente: $85
pesos.
Em prendedor
Osuanl
Segunda Serie de la
Tem porada 2005
Junio 9
Arias y oberturas de Verdi
Gabriel González (tenor),
José Ferreira-Lobo (director
huésped)
Junio 16
Concierto para violín Op.
35.- Tchaikovsky
Sinfonía No. 2.Rachmaninoff
Alma Mussakhajayeva
(violín)
Félix Carrasco (director)
O ctavo Foro de
Em prendedores
El Programa Emprendedor
organiza el Octavo Foro de
Emprendedores
Universitarios (FEUNI) del 16
al 19 de junio en las
instalaciones de Bahía
Escondida. Su finalidad es
motivar a los jóvenes a
desarrollar una actitud
creativa y emprendedora
para lograr calidad y
excelencia en su vida
profesional. Habrá
conferencias, competencia
deportivas, de talento
artístico y simulador de
negocios, cena de gala, baile
de disfraces, certamen
Señorita FEUNI. El cierre de
inscripciones es el 3 de junio.
Informes: 8329-4239, e-mail:
feuni@citec.uanl.mx
C. Biológicas
Curso M arcadores
Genéticos y Filogenia
M olecular
El Instituto de Biotecnología
organiza el Curso teóricopráctico Marcadores
Genéticos y Filogenia
Molecular a realizarse del 27
al 30 de junio. Informes: Dr.
Benito Pereyra Alférez.
bpereyra@fcb.uanl.mx, Dr.
Juan F. Contreras.
jcontreras@fcb.uanl.mx,
Biól. Roberto de la Garza
Ortíz.
robertodelago@gmail.com,
Sra. Cristina Franco. TelFax: (81) 8376-4537; 83294110, cuota: $ 2000.00 MN.
Convoca UANL a compartir imágenes del Colegio Civil
La Universidad Autónoma de Nuevo
León, a través de la Secretaría de
Extensión y Cultura, convoca a la
comunidad universitaria y público en
general a compartir sus imágenes
relacionadas con la historia del Colegio
Civil y, en general, de la máxima casa de
estudios. Pueden ser fotografías
vinculadas con la vida académica,
científica, cultural, social, política y
Eloy Ábrego, del equipo de beisbol de
Medicina, conecta un toletazo durante el
Campeonato Interuniversitario celebrado
en 1942 en los terrenos del campo de
bachilleres. Al fondo se observa el edificio
del Colegio Civil. Fotografía proporcionada
por el Dr. Eloy Ábrego.
deportiva de este glorioso recinto, pero
también de cualquiera de sus facultades,
preparatorias, escuelas técnicas y
dependencias. Los interesados podrán
entregar o enviar copia impresa de
fotografías históricas y contemporáneas a
Vida Universitaria donde serán reproducidas para fines culturales y devueltas
a sus dueños. Es importante poder incluir
datos de la fotografía como año, tema y
personajes. La convocatoria permanecerá
abierta sin fecha límite con el objetivo de
facilitar la integración de un acervo gráfico
en la máxima casa de estudios. Las oficinas
se ubican en la planta principal de la
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes 4000 norte.
Informes: 8329-4120.
27
]
próxim oseventos
1 de junio de 2005-
�FORO DE EMPRENDEDORES UNIV
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BAHÍA ESCONDIDA
16.17.18. 9'
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WWW uanl.mx/feun1
feuni@'Citec uantmx
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
150
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Junio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 150, Junio 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/06/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017394
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
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Educación
Industria
Ingeniería Civil
Literatura
Música
Tecnología
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19742/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.149._Mayo_15ocr.pdf
b5ea4a008b66ae5d6ae59c7b5eb1a613
PDF Text
Text
Edición
especial
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1/N///EHSIADA
nacional
Josc M. L6p,z, Efraln
C.voios y Leopoldo Pe-
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sus más d~ clnc~nta
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Y SALUDA
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
TRIBUNA ABIERTA
La profesionalización del arte y la visualidad
Armando V. Flores Salazar
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García y Cecilia Meade
Corrección y estilo Genaro
Huacal Fotografía Pablo Cuéllar
Zárate Asistente de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña Reporteras Jessica
Balderas Salazar y Verónica
Zapata Rivera Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco y
Susana Robles Zamarripa
Distribución Héctor M.
Hernández, Héctor Campos, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
L
os planteamientos del arte
hay que buscarlos siempre
aparejados con la
enseñanza del mismo y
ambos paralelos a la
Universidad.
Ésta, aprovechando la estancia en
Monterrey de Carmen Cortés y Julio Ríos,
dentro de su Escuela de Verano de 1948, los
contrató para un curso donde se ofrecía
dibujo, pintura, modelado. Su éxito le dio
un carácter de permanente conformando la
estructura de taller de artes plásticas,
donde inició un proceso de adecuación
académica que a través del tiempo
evolucionaría hasta la Facultad de Artes
Visuales.
Se comportó como “taller” más de veinte
años en una concepción limitada,
económica y simplista. Se instaló en lugares
inapropiados, consideró su misión crear
“artistas”, sus usuarios eran grupos
heterogéneos compuestos por aficionados,
empleados, profesionistas y estudiantes
universitarios, careció de materiales
teóricos que permitieran la reflexión.
A partir de 1968 los “talleres
universitarios” tendieron a evolucionar a
escuelas, es decir, comenzaron a formalizar
una estructura académica que permitió a
sus usuarios integrarse a la Universidad y
sus fines en la misma categoría que
cualquier otro.
En nuestro caso es partir de 1970 que se
inicia el cambio por demás necesario en el
“taller” al implementarse las bases de lo
que se convertirá en un curso básico que
motivó una reestructuración académica que
le permitiese una participación más activa
dentro de su realidad social.
Debido a esta formalización académicaadministrativa, el taller de artes plásticas
solicitó al H. Consejo Universitario, a
través de Rectoría, su reconocimiento
jurídico como dependencia académica de la
Universidad.
En abril de 1980, es decir, hace
veinticinco años, el H. Consejo
Universitario concedió la autonomía de la
Escuela de Artes Visuales y aprobó su plan
de estudios que abarcaba niveles de técnico
medio y superior (instructor) y los cursos de
extensión para infantes y adultos. Se eligió
por proceso eleccionario y se dio
nombramiento a su primer director, se
instaló la primera junta directiva como
máximo órgano de gobierno y acreditó ante
el H. Consejo Universitario al
representante de los maestros y de los
alumnos.
Desde esta formalización académica, se
sucedió en muy corto tiempo un desarrollo
como no lo había experimentado en sus
largos treinta y cinco años de vida como
taller.
En 1981 inició el nivel técnico superior
(instructor en Artes Visuales), al año
siguiente el H. Consejo Universitario
aprobó el nivel de Licenciatura en Artes
Visuales con cinco acentuaciones; en
octubre del mismo año ocupó su sede
definitiva en la Unidad Mederos y en
diciembre de 1983 se elevó a rango de
facultad lo que permitió plantear
oficialmente estudios de posgrado.
A veinticinco años de formalizada la
Facultad de Artes Visuales como
dependencia académica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León ha logrado
desarrollar la formalización de sus planes
de estudio a nivel técnico, licenciatura y
posgrado; implantado los cursos de
extensión para niños y adultos, instalado el
estudio del arte como ciencia de la cultura,
promovido la profesionalización del arte,
egresado alumnos con capacidad para
enseñar, investigar, producir, criticar y
difundir las artes visuales; generó las
primeras investigaciones para la identidad
de las expresiones artísticas que se han
dado en el tiempo en esta entidad; ha
mantenido en el campo de la difusión
programas permanentes de carácter
didáctico de productos terminados o en
proceso; ha creado en el medio un mercado
de trabajo para sus egresados y se ha
instalado con recursos físicos y humanos en
el campus universitario.
El desarrollo de un centro de enseñanza
implica atender una serie de factores, sólo
algunos de ellos son instalaciones, edificio y
equipos adecuados, ampliar la afectación
en el medio social, trabajar dentro del
marco jurídico en que está inscrita,
participar en los niveles de decisión
política, económica y académica, dentro de
su competencia, capacitar a transmisores
del conocimiento, investigadores, críticos,
productores y difusores para que un
fenómeno creativo sea trascendente y
trabar constantemente maestros y alumnos
en un marco de educación teórico-práctica
con sentido crítico.
Artes Visuales de la Universidad implicó
la profesionalización del arte y la
visualidad así como el estudio objetivo, el
análisis formal y la investigación
permanente del arte como ciencia de la
cultura.
* Primer director de la Facultad de Artes
Visuales.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Invitan a egresados a integrar Red de Benefactores
Los egresados de la UANL forman parte
de la Red de Benefactores asumiendo el
compromiso de ofrecer un apoyo económico anual para la realización de las metas
y fines de la institución. Esta estrategia es
la primera que pone en marcha la Oficina
de Egresados y Procuración de Fondos,
instancia que cuenta con la asesoría de la
Fundación UANL. La red inició con 250
egresados distinguidos, quienes tienen el
carácter de socios fundadores, pero se
pretende integrar en este año a cuatro mil
egresados y simpatizantes. Los integrantes
de la red contarán con una tarjeta de
socios, éstas serán: Tarjeta Azul por su
aportación de mil pesos; Tarjeta Oro, tres
mil pesos y Tarjeta Azul y Oro, cinco mil
pesos en adelante. En cambio, los
integrantes obtendrán diversos beneficios.
Esta estrategia busca allegar recursos
económicos para los cinco proyectos
estratégicos de la UANL estimados en 300
millones de pesos. Para su transparencia
se creó un fideicomiso en BBVA Bancomer
y tiene la liga en www.egresados.uanl.mx.
(Esperanza Armendáriz)
STUANL
Definen política que
auspicie fondo de
pensiones
Líderes del sindicalismo
universitario nacional se
reunieron en la UANL con el
propósito de definir una
política que auspicie el fondo
de pensiones en las
instituciones de educación
superior. Los sindicatos
representados por la
Federación Nacional de
Sindicatos Universitarios
(FASUES), la Confederación
Nacional de Sindicatos
Universitarios (CONTU) y la
Coordinación Nacional de
Sindicatos Universitarios de
Educación Superior se
mostraron decididos a llevar
a cabo estrategias y acciones
para que el Gobierno federal
cumpla el compromiso
alcanzado en 2002 de otorgar
anualmente mil millones de
pesos a este rubro en lo que se
llamó el Fondo de Apoyo
Extraordinario. El Primer
Congreso Nacional de
Sindicatos Universitarios
reunió a gobernadores,
rectores de universidades
públicas, líderes sindicales y
diputados del Congreso de la
Unión en un intento por unir
esfuerzos en torno al
bienestar del trabajador
universitario. (Esperanza
Armendáriz)
UANL
Destina UANL 20 por
ciento de presupuesto
a pensiones
La Universidad Autónoma de
Nuevo León destina al fondo
de pensiones más de 200
millones de pesos al año y 400
millones de pesos para la
nómina y prestaciones de todo
el personal jubilado que ya
son más de tres mil; lo que
representa 20 por ciento del
presupuesto total.
La UANL desde 1998 hizo
reformas importantes,
actualmente destina al fondo
de pensiones 14 por ciento de
la nómina y aunque los
trabajadores también hacen
su aportación, es insuficiente.
Las universidades del país
abogan por reformas
estructurales que garanticen
la viabilidad financiera,
jurídica y social de los fondos
de pensiones.
“De parte de las
universidades las acciones
son permanentes ante la SEP
y el Congreso de la Unión
para gestionar la asignación
de partidas presupuestales
para enfrentar los rezagos
económicos que tenemos”,
comentó el rector José
Antonio González Treviño.
DAE
Reunirá en Universo a
comunidad estudiantil
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles, realizará el 18,
19 y 20 de mayo una reunión
estudiantil masiva donde
estarán involucradas las
diferentes preparatorias y
facultades de la máxima casa
de estudio por medio de las
mesas directivas con la
finalidad de ampliar la
formación de los estudiantes.
Este proyecto se le ha
denominado: Universo. Al
reunir a toda la comunidad
estudiantil en la explanada de
Rectoría se les dará a conocer
temas de importancia general
como motivación, liderazgo,
orientación vocacional y
laboral.
El miércoles 18 habrá
conciertos con el grupo La
Prensa, Cabrito Vudú,
Claxxon, Genitallica y
Plastilina Mosh, así como el
concurso “Conciencia
Universitaria”. El jueves 19
participarán Rodrigo
Plancarte, Virginia Sendel y
Jorge Lerdo de Tejada y
Éricka de “La Academia”
durante el Concurso
Intrauniversitario de
Rondallas y el viernes 20
intervendrán Tomás
Yárrington, Fernando Platas
y Christian Castaño, demás
de la celebración de
conciertos con los
participantes de Unicanta,
Vértigo y Miguel Ángel de “La
Academia”.
Evaluaciones
Registran por Internet
examen de ingreso de
alumnos
El registro de los estudiantes
de ingreso al nivel medio
superior (bachillerato o
carrera de técnico
profesional) en los planteles
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León para el
semestre agosto-diciembre
2005 se realizó por Internet
mediante el Sistema Integral
de Administración de
Registro. De esta forma, la
información de los poco más
de 34 mil estudiantes que
presentarán el examen fue
enviada a la base de datos
central de la institución. Para
ello el aspirante que se
presentó en su preparatoria o
escuela técnica le fueron
capturados los datos
generales y digitalizada su
fotografía mediante una
aplicación desarrollada por
la Dirección de Informática
de la máxima casa de
estudios. El Centro de
Evaluaciones de la UANL
disminuye de esta forma el
tiempo de captura y
compartir la información con
otras dependencias como
becas, planeación, tesorería,
escolar.
El examen que presentarán
este 4 de junio consta de 228
reactivos de opción múltiple
que evalúan habilidades
(verbales y numéricas) y
conocimientos básicos del
plan y de los programas de
estudio oficiales de Educación
Secundaria.
Los resultados se
publicarán a partir del jueves
30 de junio de 2005 en el
plantel educativo donde el
aspirante sustentó el examen.
En la publicación aparecerán
el nombre del aspirante así
como el plantel en donde fue
asignado.
3
]
vida institucional
15 de mayo de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
vida institucional
Atiende brigada
estudiantil demandas
de comunidades rurales
El trabajo en los ejidos del sur del estado de Nuevo
León fue agotador y bastante activo tanto para los
estudiantes como para los organizadores de la
Dirección de Actividades Estudiantiles (DAE).
Jessica Balderas Salazar
Aramberri, N. L.- Con cuatro
años de tradición
universitaria y encaminada a
beneficiar a niños de escasos
recursos de Nuevo León,
“Demos vida a su sonrisa” dio
un giro para regalar un día de
alegría a los niños del sur del
estado.
Los representantes de las
mesas directivas de las
diferentes preparatorias y
facultades, con el apoyo de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles (DAE), llevaron
la misión de festejar el Día del
Niño y ofrecer brigadas
asistenciales para colaborar
en algo en la mejora continua
de la vida diaria de más de
seiscientas familias de la
región y de esta forma
despertar la conciencia social
en los universitarios.
La caravana de más de
doscientos estudiantes se
dirigió a los ejidos Sandia El
Grande, San Isidro, Las
Ánimas, La Trinidad, La
Soledad, San José, Puentes y
La Chona pertenecientes al
municipio de Aramberri y Dr.
Arroyo, luego del banderazo
de salida el 29 de abril en la
explanada de Rectoría por
parte del rector José Antonio
González Treviño.
En ella transportaban dos
mil juguetes, dos toneladas de
comida, ropa y medicamentos
recolectados por alumnos de
las facultades de Medicina,
Economía, Arquitectura,
Enfermería, Odontología,
Psicología, Organización
Deportiva, FísicoMatemáticas, Ciencias
Políticas, Química, Filosofía
y Letras, Biología,
Veterinaria, Derecho,
Agronomía,
Salud Pública y
Nutrición,
Trabajo Social,
las preparatorias Las Puentes,
9, 15, 16 y 18.
Por primera
ocasión se unieron los
estudiantes de toda la
universidad en un
proyecto de brigadas
como éste. Durante
los tres días de
recorrido fueron
alojados en el
Campo Experimental “La Ascención” de la Facultad de
Agronomía de la UANL,
apoyados por su jefe, Ing.
Francisco Javier Castillo
Espinosa. Algunos vivieron la
experiencia de dormir a cielo
abierto en sleeping bags o
tiendas de campaña.
“Se pensó este año hacer el
viaje al sur de Nuevo León no
sólo para llevar diversión a
los pequeñines, sino agregarle
brigadas de salud, pues hay
muchas necesidades”, explicó
Francisco Jesús Barrera
Cortinas, director del DAE.
Fotos: Efraín Aldama Villa
Los estudiantes recibieron el 29
de abril en la explanada de
Rectoría el banderazo de salida
por parte del Ing. José Antonio
González Treviño, rector de la
UANL.
�15 de mayo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Repartición de despensas,
ropa, zapatos y ayuda
comunitaria, que incluía pan
francés y de dulce, cebolla,
zanahoria, lechuga, coliflor,
brócoli y botes de mayonesa,
además de algunos pasteles,
que eran entregados por un
grupo de estudiantes
encomendados a dicha tarea.
Consulta odontológica:
limpieza dental, aplicación de
fluoruro, extracciones, regalo
de cepillos y pasta dental.
Diversas asesorías
agronómicas y veterinarias a
los habitantes de los ejidos
visitados.
Estudiantes de la Facultad de Biología fueron los encargados del
show infantil para después proceder a repartir los juguetes.
Iniciando el espectáculo con un bailable a cargo de alumnas de
la Facultad de Filosofía y Letras. Como parte del show los niños
estuvieron interactuando con algunas mascotas universitarias
como el Pegaso de la Facultad de Arquitectura, el Bisonte de
Ciencias Físico-Matemáticas y el Zorro de Economía.
5
]
�6
pulso de la UANL
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
vida académica
Egresa primera generación de Nutriología Clínica
La Facultad de Salud Pública y Nutrición
de la UANL entregó reconocimientos a las
alumnas de la primera generación que
concluyeron la especialidad de
Nutriología Clínica, ellas son María del
Carmen Mata Obregón, Nadia Sarahí
Varela Garza, Lucía Catalina Vargas
Gómez y Alejandra Sánchez Peña. Ahora
tienen la responsabilidad de apoyar a los
médicos y enfermeras en la adecuada
nutrición de los pacientes que se
encuentran internados en cualquier
nosocomio. La entrega de reconocimientos
Trabajo Social
Luchan por dignificar
la imagen del
trabajador social
El reto para Tomás Solís
Garza, presidente reelecto del
Consejo Consultivo
Interinstitucional de la
Facultad de Trabajo Social
para un segundo año, será
dignificar la imagen de este
profesional dado que sólo es
reconocido como un técnico,
a pesar de ser una
licenciatura en forma.
“Estamos luchando para que
a través del Congreso del
Estado sean reconocidos por
la Secretaría de Educación y
la Secretaría del Trabajo
como licenciados en la parte
laboral”, aseguró. El CCI de
la facultad entró en funciones
hace tres años con
representantes del Gobierno,
la iniciativa privada y
organizaciones no
gubernamentales. La toma de
protesta de Solís Garza fue
hecha por el rector de la
UANL, José Antonio
González Treviño, el 26 de
abril, posteriormente se
desveló en uno de los jardines
de la institución el
Monumento de Identidad de
los Licenciados en Trabajo
Social. (Esperanza
Armendáriz)
Medicina
Estudiantes organizan
programa académico
Los Grupos Estudiantiles de
Trabajo e Investigación en
Medicina organizaron del 28
al 30 de abril las Jornadas
Médicas Gestimed 2005 donde
se abordaron temas
relacionados con el sida,
abuso de drogas, orientación
sexual, bioética, quemaduras
y secuelas, cáncer,
enfermedades neurológicas,
fue encabezada por la directora de la
Faspyn, Luz Natalia Berrún, y Mario
César Salinas Carmona, director general
de Investigación de la UANL. El acto que
se realizó el 22 de abril contó con el ciclo
de conferencias “Avances de nutrición en
obesidad infantil”. Elizabeth Solís
Sánchez resaltó que la obesidad en niños
se ha incrementado por la influencia
cultural de EE UU, la desintegración
familiar, el acelerado ritmo de vida y sus
consecuencias son hipertensión, diabetes,
apnea del sueño y fatiga. (Jessica Meza)
diabetes, geriatría,
osteoporosis, asma, defectos
de nacimiento, salud mental,
dermatología y derrame
cerebral. Gestimed está
integrado por veinticuatro
grupos de estudiantes de la
Facultad de Medicina con
promedio arriba de 9, quienes
organizaron, bajo la asesoría
de sus tutores, las
conferencias dirigidas a
estudiantes de medicina,
residentes y médicos
generales. Además, incluyen
actividades culturales y
deportivas, entre ellas
destaca la realización de
carteles y un torneo de futbol
rápido. (Esperanza
Armendáriz)
C. Biológicas
Enseñan a pronosticar
crecimiento de
microorganismos
La Facultad de Ciencias
Biológicas ofreció el curso
Microbiología Predictiva
impartido del 20 al 22 de
abril por los doctores Jozsef
Baranyi y Cheng-An (Andy)
Hwang. Esta es un área
emergente y de gran
importancia en la industria
alimentaria de Estados
Unidos. Utiliza diversos
modelos matemáticos para
pronosticar el crecimiento y
comportamiento de
microorganismos y bacterias
que en un momento dado
pueden dañar o beneficiar un
alimento o un producto. El
objetivo del curso fue que los
asistentes aprendan a utilizar
los modelos matemáticos y las
bases de datos que se
encuentran en Internet para
sus investigaciones y
experimentos. Participaron
gente de Nuevo León,
Tabasco, Aguascalientes y
México. (Marisol Gómez
Mejía)
visión y futuro” se integraron
a todas las facultades y
estructuras de la
organización para que todos
juntos caminemos a tener una
mejor universidad pública y
una mejor formación de
profesionales. (Susana Robles
Zamarrita)
FyL
Abren diplomado en
literatura del noreste
FDyC
Organizan Congreso
Iberoamericano de
Derecho
La Facultad de Derecho y
Criminología llevó a cabo el
Segundo Congreso
Iberoamericano de Derecho
Administrativo. En las
sesiones de trabajo se
abordaron temas como
justicia administrativa,
control de la administración,
seguridad pública, entre
otros. Los estudiantes
pudieron interactuar con los
expertos de las ciencias
jurídicas durante el foro
presidido por Jesús González.
El director David Galván
Ancira explicó que el
congreso se enmarca en el
proyecto de
internacionalización de la
UANL. Jesús Áncer,
secretario general, calificó el
congreso como una “fiesta
académica” en la que los
estudiantes tuvieron una
información y una
experiencia inolvidable.
Agregó que en este cambio de
tener una “educación con
Alfonso Rangel Guerra,
presidente del Conarte y José
Reséndiz Balderas, director
de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL firmaron
dos convenios de
colaboración entre ambas
instituciones. El primero es
para favorecer la realización
de un Diplomado en
Literatura del Noreste con
una duración de 84 horas y
que constará de cuatro
módulos de 20 horas cada uno
y de dos conferencias
magistrales. El objetivo es
que el estudiante, al finalizar,
tenga un panorama de la
literatura del noreste y cuente
con elementos para describir
y valorar las obras
particulares de esa rama
ficcional. Los módulos son: 1.
Teoría literaria, 2. Poesía, 3.
Narrativa y 4. Crítica. La
fecha de inicio fue el sábado
14 de mayo. Horarios:
sábados de 10:00 a 14:00
horas. El otro convenio es
para la realización de tesis
sobre autores regionales a
nivel licenciatura y maestría.
(Verónica Zapata Rivera)
�15 de mayo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
El catedrático de la Universidad Complutense de Madrid Juan
Cantavella Blasco impartió en la Facultad de Comunicación un
taller de entrevista periodística, cuya modalidad de entrevista de
personalidad se cultiva de manera abundante en revistas y
suplementos de periódicos
“El entrevistador debe
saber escuchar”
Jessica Balderas Salazar
El Dr. Juan Cantavella
Blasco, catedrático de
periodismo en la Universidad
San Pablo-CEU de Madrid,
advierte que en el ámbito
profesional no pueden
realizarse entrevistas sin
escuchar.
Cantavella, quien ha
analizado el trabajo de
grandes entrevistadores como
Manuel del Arco, Rosa
Montero y Oriana Fallaci,
señaló que este género no
suele representar ningún
problema pues uno solicita la
entrevista a la persona de su
interés, regularmente accede
y contesta lo que uno quiere
saber. Estos casos constituyen
90% de la profesión, sin
embargo 10% no quiere ser
entrevistado o acepta de mala
gana con una actitud difícil de
trato, respuestas escuetas o
cortantes.
“Este 10% es el que
despierta el interés y la
preocupación de los futuros
periodistas”, explica
Cantavella Blasco. Pero
aconseja tranquilidad y no
darle demasiada importancia.
También señala la
importancia de trabajar la
entrevista a fondo, elaborarla
de manera que sea productiva
para los lectores.
“Es necesario prepararse,
¿cómo?, da lo mismo, siempre
hay que cuidar las cuestiones
básicas como saber con quién
estás hablando y llevar
siempre un guión porque eso
ayuda a estar tranquilo.”
En la redacción la cuestión
básica es el respeto, no tanto
a las palabras del entrevistado, pues pueden cambiarse
palabras repetidas o eliminar
los pleonasmos, pero no su
espíritu. “Éste no se puede
traicionar, no lo puedes hacer
decir lo que no ha dicho y eso
algunas veces de manera
involuntaria lo hacemos, por
despiste o porque no
escuchamos a la persona.
“El entrevistador debe
saber escuchar y resulta
necesario tomarlo en cuenta
pues en el aspecto profesional
no se pueden hacer
entrevistas sin escuchar;
regularmente por nervios o
por las prisas no lo hacemos.”
Un buen periodista,
subraya Cantavella Blasco,
es una persona con
conocimientos, que no le
gustan las rutinas y las
comodidades, consciente de
que el trabajo es creativo, que
puede ejercerlo de manera
activa, voluntariosa,
profesional e innovadora,
periodística”, género con el
que ha tenido una experiencia
agradable a lo largo de su
carrera que se remonta desde
1973, además de presentar su
examen doctoral en la
Complutense de Madrid sobre
el tema (1993).
En ella señala que el género
se encuentra muy presente en
los medios de comunicación,
sin que a nivel teórico haya
recibido la consideración que
merece.
La modalidad de entrevista
que recibe el mayor aprecio
en la actualidad es la de
personalidad, pues se cultiva
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
pero sobre todo debe ser
honrado y no caer en las
tentaciones que a la larga
traen perjuicios.
“A partir de ahí un
periodista puede tener buenas
oportunidades en el mundo
profesional”, considera.
La visita del Dr. Cantavella
Blasco a la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
se dio por mediación del Dr.
José Luis Esquivel
Hernández, quien durante sus
estudios de doctorado en
España conoció su obra
publicada.
Durante tres días, en el
auditorio de la dependencia,
ofreció a los estudiantes el
taller “Entrevista
abundantemente en las
revistas y suplementos
dominicales de los periódicos.
Ha publicado Manual de la
entrevista periodística
(1996), La novela sin ficción :
cuando el periodismo y la
narrativa se dan la mano
(2002), Historia de la
entrevista en la prensa
(2002), Redacción para
periodistas: informar e
interpretar (2004).
El catedrático dijo sentirse
satisfecho con el resultado de
su primera visita a la máxima
casa de estudios; sin embargo,
no descarta volver, pues hasta
el momento está hablada la
posibilidad de impartir otro
taller.
No se ha llegado a
perfilar lenguaje del
periodismo digital
Jessica Meza Padilla
La Dra. Concha Edo Bolós,
profesora de Periodismo de la
Universidad Complutense de
Madrid (UCM), impartió en la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación el taller
“Periodismo por Internet.
Nuevos estilos de informar”.
La catedrática del
Departamento de Periodismo,
quien se ha dedicado a
estudiar los cambios en el
modo de informar producidos
por las posibilidades
tecnológicas de la Red,
explicó que las características
del periodismo por Internet
son las mismas que las de
otros medios.
“En un periódico importa
mucho el texto, en televisión
las imágenes y el sonido, y
para el periodismo on line
importan las tres cosas”,
aclaró.
Su nuevo lenguaje debe
incluir texto, audio y video,
contar con las posibilidades
interactivas de Internet y
facilitar la actualización
constante de las noticias de
una manera atractiva para el
público.
“Las personas no tienen que
esperar largos periodos de
tiempo para enterarse de las
nuevas noticias”, comentó
Edo de Bolós.
“Actualmente en los medios
como el radio y la televisión
ya casi no se escribe, son
textos muy cortos y muchas
veces no se sabe qué sirve y
qué no.”
En cambio, la actualización
que exigen los medios
digitales no se puede
prescindir del texto
informativo, este es el
elemento básico de la tarea de
informar. Por eso insiste en
que una de las claves del
futuro de la prensa digital
está en los contenidos y en
hacer compatible la rapidez
de este soporte electrónico
con la fiabilidad del papel
tradicional. Mencionó que los
estudiantes deben saber
escribir para un medio
impreso y nunca olvidar la
frase: “Escribo largo, porque
no tengo tiempo de escribir
corto”.
Un grupo de cuarenta
alumnos fueron los asistentes,
quienes tuvieron la
oportunidad de aclarar
algunas de sus dudas acerca
de las nuevas tecnologías.
7
]
�[
8
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
perfiles
La enseñanza es como cultivar semillas de árboles
Susana Robles Zamarripa
El ingeniero Manuel López
González comenzó a dar
clases en la Facultad de
Ingeniería Civil en 1949, es
decir, tiene 56 años
impartiendo materias como
Desarrollo de Proyectos,
Introducción a la Ingeniería y
Ética del Ejercicio
Profesional.
Su gusto por dar clases
sigue vigente aun cuando llegó
el momento de su jubilación a
los treinta años de servicio.
Pero optó por no tomarla y
hoy se siente encantado por
ser un ilustrador de los
futuros profesionistas.
“Para mí la enseñanza es
como cultivar semillas de
árboles. Permanece uno en el
tiempo a través de esa semilla
instituida en los estudiantes y
eso hace que uno sienta que
ha dejado una huella en el
tiempo. Eso da una gran
satisfacción”, menciona
mientras sonríe tras una
mirada meditabunda.
Recuerda perfectamente,
como si fuera ayer, el día en
que se graduó de la carrera
como ingeniero civil, el 28 de
abril de 1948; ese mismo año,
pero en el mes de septiembre,
empezó su camino a la
instrucción.
¿Cuál es la diferencia entre la
educación de su época y la
educación moderna?
Foto: Efraín Aldama Villa
Mucha gente tiene la
impresión de que lo pasado
fue mejor o se lamentan de
que les hubiera gustado
recibir más conocimientos
que actualmente se adquieren
en una carrera, pero la vida
no es así. En aquella época
recibimos la educación que se
necesitaba en ese entonces, no
había computación, no se
daban esas materias que
ahora llevan los muchachos.
El acento humanístico que se
da actualmente en la
Universidad, antes no lo
teníamos, pero antes se
preocupaba más por
preparar técnicamente a los
profesionistas, era la
urgencia porque no había
muchos. En cambio, el
profesionista moderno ya
debe tener muchas otras
cualidades, virtudes y
conocimientos, además de
actitudes de ética. Antes eran
deseables, no había una
preocupación por ello. La
educación de hoy tiene ese
quehacer, poco más
humanística. Es lo que
estamos tratando, es la visión
de la UANL, la formación de
sus hijos, de sus alumnos,
dándoles una formación
integral donde el humanismo
vaya tomándose más en
cuenta. Esa es la diferencia
entre la educación de esos
tiempos y la de hoy.
¿Qué significa para usted este
reconocimiento?
Cualquier reconocimiento
que me den, ya sea en la
facultad, a nivel universitario
La UANL en
conmemoración del
día del maestro, este
15 de mayo, ofrece un
reconocimiento al Ing.
José Manuel López
González, al maestro
Efraín Pedro Cavazos y
al Lic. Leopoldo Peña
Garza, en una
ceremonia efectuada
en la Biblioteca
Universitaria “Raúl
Rangel Frías”.
o en el Colegio de Ingenieros
Civiles significa mucho para
mí, significa que se acuerdan
de uno. Pienso que es por algo
bueno que uno hizo; que no ha
pasado desapercibido el
trabajo de uno en la
Universidad. Además de los
reconocimientos otorgados
por la Universidad y otras
instituciones, también los
recibe por aniversarios de
generaciones en que
consideran su dedicación y
esfuerzo. Entre otros de sus
reconocimientos se cuenta el
de Maestro Emérito logrado
por su trayectoria como
formador de ingenieros
civiles.
Cumple medio siglo de entrega total a sus alumnos
Susana Robles Zamarripa
Durante medio siglo el maestro Efraín
Pedro Cavazos se ha mantenido fiel a la
filosofía que se planteó en 1955 al iniciar
el difícil camino de la enseñanza en la
Facultad de Ododontología: la entrega
total a sus alumnos.
Por eso hoy, antiguos egresados,
cirujanos dentistas de amplia experiencia
e incluso estudiantes de generaciones
recientes en encuentros casuales o
académicos, no dejan pasar la oportunidad
para expresarle su respeto, admiración y
cariño por haberles entregado su
sabiduría.
“Siempre he pensado que estoy
comprometido con la facultad y con la
Universidad”, señala el estomatólogo,
quien comenzó su carrera en 1948 y egresó
en 1953.
“Mi filosofía es la entrega total a mis
alumnos en la enseñanza, cumpliendo todos
los días la ley que nos marca la asistencia
y con conocimientos suficientes para
entregarle al estudiante lo que necesita para
la odontología.” Efraín Pedro Cavazos
inició sus funciones como docente el 17 de
marzo de 1955 en el antiguo plantel que se
levantaba en lo que hoy es la Gran Plaza.
Actualmente se dedica a hacer prácticas
generales en la facultad y se inclina por la
materia de Odontología Restauradora.
Al homenaje de la UANL, por el Día del
Maestro, se suma el reconocimiento que en
el mes de abril la facultad le brindó por sus
cinco décadas de dedicación, siendo el
primer maestro de este plantel que alcanza
el aniversario de oro.
“No esperaba un reconocimiento, pero
me siento honrado de que la Universidad
tome en cuenta el tiempo; para mí el hecho
de haber vivido esta época en la facultad
ha sido muy halagador.
“Lo que me interesa es venir a la facultad
a servir y el mejor reconocimiento lo recibo
todos los días cuando me encuentro a los
alumnos recientes y generaciones de
egresados que ahora son cirujanos
dentistas y me hacen presente su respeto,
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
admiración y cariño por haberles dado
algo de mi enseñanza”, asegura.
El maestro Cavazos, quien imparte las
materias de Coronas y puentes II y III,
acude regularmente a cursos y
seminarios, tanto nacionales como
internacionales para mantenerse
actualizado y así contar con mayores
conocimientos para compartir a sus
alumnos.
�•
•
•
Brilla karate
en ambas
ramas
16 - 18
Se imponen
felinos en
voleibol
20 - 21
Impactan
de nuevo
gimnastas
12 - 13
Supera
UANL
todos
sus
logros
3-4
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
[
2
]
¡Misión cumplida!
Juan Armando Meza Garza
H
oy, con júbilo y orgullo hemos visto que
nuestros atletas han puesto muy en alto, una
vez más, los colores azul y oro de la
Universidad Autónoma de Nuevo León con
sus triunfos en la Universiada Nacional 2005 celebrada en el
Estado de México.
La verdad, se dice fácil, el año pasado fuimos los mejores
en el máximo evento deportivo llevado a cabo en Pachuca,
Hidalgo, y ahora quedamos en segundo lugar por factores
circustanciales, pero es justo destacar que los logros fueron
infinitamente mejores en relación a esa justa pues en
puntuación general se subió de 1084 a 1627 puntos, se
obtuvieron más medallas y se consiguieron mejores
resultados en competencias por equipos.
Si hemos logrado ser los máximos representantes de
Nuevo León, por sobre el Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de Monterrey y por encima de estados
potencias deportivas, es por el esfuerzo de muchas
personas, primero, el de todos los muchachos que la verdad
se la parten en serio porque algunos trabajan con ciertas
carencias.
Muchos de los logros se los debemos a los entrenadores,
destacando entre ellos a quienes se van como comisionados
técnicos nacionales: Roberto Gadea en futbol soccer,
Everardo García en judo y Alonso Murayama en karate,
Debo reconocer, porque es justo decirlo, que también se
debe a quienes están al frente del deporte universitario de la
máxima casa de estudios, Jaime César Vallejo Salinas y
Guillermo Wah Robles, director y subdirector de la
Dirección General de Deportes así como todo su equipo.
Las metas deportivas no sólo se han cumplido sino se han
superado, y por mucho, como se había pretendido; por eso,
tengo la certeza y la confianza de que no sólo seguiremos
bien, sino que la Universidad mantendrá esa línea ascendente
en materia deportiva porque los proyectos son de nivel de
excelencia y con miras a ser los mejores no sólo a nivel
nacional sino internacional.
La Visión 2012 en el rubro deportivo aspira a una
formación integral de nuestros jóvenes estudiantes y con el
desarrollo de una infraestructura deportiva que quisieran
tener muchas universidades del mundo entero.
El Centro Acuático Olímpico Universitario, el Centro
Deportivo Universitario, complejo que se construirá con alta
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Vida Universitaria
Edición especial
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Coordinación
Lic. Edmundo Derbez García
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
VMa VniversitariA
tecnología arquitectónica, que constará de estacionamientos,
gimnasio de alto rendimiento y la esperada Arena
Universitaria, así como la ampliación y remodelación de los
estadios “Gaspar Mass” y Raymundo “Chico” Rivera.
Todos estos espacios deportivos, por cierto, avalados por
Nelson Vargas Basáñez, presidente de la Comisión Nacional
del Deporte, son una muestra de que los esfuerzos van en
serio y de que el Rector le está apostando al deporte porque
él sabe lo que es ser un deportista de primer nivel desde que
fue un Auténtico Tigre y sabe lo que hay que esforzarse para
ser un atleta de alto rendimiento.
Pero creo que todavía se puede hacer mucho en este
rubro. Esto lo digo porque he visto los esfuerzos de
nuestros deportistas en los entrenamientos, he visto que en
ocasiones no se alimentan adecuadamente, me he percatado
de la ausencia de ropa de entrenamiento, la falta de material
deportivo y pese a todo, nuestros jóvenes clasemedieros y,
menos, han respondido.
Y no porque la Universidad no quiera apoyarlos, sino
porque faltan recursos en la institución de educación pública.
Un estudiante bien alimentado, bien preparado, con
condiciones académicas e infraestructura suficiente, será un
ser humano con un desarrollo integral óptimo y con un
potencial enorme para poder responder a la exigencia del
futuro, porque no sólo queremos ser los mejores en materia
deportiva sino también en materia académica.
Por lo pronto, los Juegos Mundiales Universitarios a
celebrarse en Izmir, Turquía, en agosto, recibirán a unos
orgullosos representantes, a nuestros universitarios, a
nuestros tigres, porque ellos formarán parte importante de
los seleccionados nacionales.
No falta mucho, estoy seguro, luego de fallidos intentos,
que Monterrey logre su designación para ser la sede de la
Universiada Mundial y tengo la certeza de que una vez más,
la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la mano de
un Rector con mentalidad internacional y con liderazgo
deportivo, jugará un papel importante en la consecución de
esa meta.
Todos quienes pusieron su granito de arena para que
nuestro deporte siga en la senda victoriosa reciban nuestras
felicitaciones y el reconocimiento de toda la comunidad
universitaria. Todos han respondido a la confianza que la
máxima casa de estudios ha depositado en ellos y sobre
todo pueden decir sin temor a equivocarse: ¡misión
cumplida!
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate, Efraín Aldama
Villa, Gabriela Martínez y UAEM
Reporteros
Verónica Zapata Rivera, Juan
Armando Meza Garza y Efraín
Aldama Villa
Colaboración especial Manuel S.
González, Gabriela Martínez y
Eduardo Loredo Rivera
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[
Los tigres duplicaron su cosecha de medallas de oro y
refrendaron campeonatos nacionales en varias disciplinas
en la justa más importante del deporte estudiantil.
Se dan felinos
baño áureo
Edmundo Derbez García
E
l equipo Tigres de
la Universidad
Autónoma de
Nuevo León
superó su participación de la
última Universiada Nacional
de Pachuca, Hidalgo, al
incrementar en la máxima
justa deportiva estudiantil,
realizada en Toluca del 17 de
abril al 1 mayo, su puntuación
general en cincuenta por
ciento, las medallas en treinta
y siete por ciento y los
primeros lugares por equipo
en trescientos por ciento.
En el evento organizado
por la Comisión Nacional de
Cultura Física y Deporte
(Conade) por medio del
Consejo Nacional del
Deporte de la Educación
(Conade), compitieron en las
instalaciones de la
Universidad Autónoma del
Estado de México cerca de
cinco mil jóvenes, que
constituyen los mejores
deportistas de 450
instituciones de educación
superior de todo el país.
Con las preseas de oro
conseguidas en las disciplinas
de atletismo, tiro con arco, tae
kwan do. karate, voleibol y
gimnasia aeróbica, la UANL
obtuvo una cosecha final de
12 medallas de oro, número
que superan por más de
cincuenta por ciento la
cosecha de la edición anterior
en Pachuca, Hidalgo, en que
3
]
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
[
4
]
se consiguieron cinco preseas
áureas.
También superó, con
respecto al año anterior, la
cantidad de medallas de plata
con quince frente a las 12 de
Pachuca y en bronce
consiguió una más con
catorce, siendo la institución
que acumuló más unidades
totales con 41. En ellas no se
encuentran las dos obtenidas
en la disciplina de exhibición:
el tiro con arco, que dio una
de oro y otra de bronce.
Cabe aclarar que la UANL
fue cuarta en oro, primera en
obtención de plata y primera
en bronce.
De 27 participaciones que
tuvieron en finales se ganaron
12, que supera a las 16 finales
de las que se ganaron
solamente cinco el año
pasado.
Además, en los
campeonatos por equipo de
los tres obtenidos en 2004,
ahora logró nueve primeros
lugares: el campeonato
nacional de judo en la rama
varonil, los títulos de voleibol
de sala en la rama varonil y
femenil –por primera vez–,
en ambos casos ante el
ITESM y en el mismo día,
gimnasia aeróbica, karate
femenil y varonil, tae kwon
do varonil y femenil y
halterofilia por grupo.
Sin embargo, en la
puntuación general la
anfitriona Universidad
Autónoma del Estado de
México (UAEM) hizo valer
su condición de local para
acreditarse el campeonato
con mil 913 puntos, apenas
arriba de la UANL que sumó
mil 627.
Pero la UANL obtuvo
además el segundo lugar
nacional por puntos tanto en
la rama femenil con 792
como en la varonil con 840.
En la puntuación hubo un
logro muy sustancial con los
mil 632.2 puntos que
significan un incremento de
547.60 más con respecto al
año pasado en que se
obtuvieron 1084.8 puntos.
Una vez más la máxima
casa de estudios logró
superar a potencias
deportivas como el ITESM,
Múltiples de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” para entregarles un
reconocimiento por su
brillante actuación en la
Universiada 2005.
“Nuestro Rector quiere que
se lleven un reconocimiento
todos los muchachos que
participaron en esta
importante justa deportiva.
Creo que es poco para lo
mucho que le dieron a la
Universidad”, señaló Vallejo
Salinas.
Duplicar representación
en Universiada Mundial
l evento fue uno
de los parámetros
para integrar la
delegación
nacional que asistirá a los
Juegos Mundiales
Universitarios, de Izmir,
Turquía, en agosto. Gracias a
los resultados alcanzados por
la máxima casa de estudios se
espera un buena participación
de jóvenes en el evento
internacional.
Por lo pronto, la máxima
casa de estudios ha logrado
que varios de sus
entrenadores acudan como
comisionados técnicos
nacionales a las diferentes
disciplinas.
Ellos son Roberto Gadea
en futbol soccer, Everardo
García Montelongo en judo y
Alonso Murayama en karate.
No se descarta que también
vayan los entrenadores de
voleibol en la rama femenil y
varonil.
“Mandando la Universidad
Autónoma de Nuevo León
tres comisionados técnicos,
estamos hablando de 25 por
ciento de las personas que
forman parte de la comisión
técnica.
“De todo el país, la cuarta
parte es de la UANL
exclusivamente”, destacó el
subdirector de deportes,
Guillermo Wah.
Siete jugadores de futbol
soccer han sido
preseleccionados y la
expectativa será duplicar la
participación de catorce
estudiantes que esta casa de
estudios tuvo en el mundial
anterior.
E
el Instituto Tecnológico de
Sonora (ITSON) y la
Universidad Autónoma de
Coahuila.
Las medallas se repartieron
en atletismo (2-2-3) gimnasia
aeróbica (1-2-1) tae kwon do
(1-2-2) judo (3-3-1), karate
(3-4-5), levantamiento de
pesas (0-1-2), futbol soccer
(0-0-1), voleibol de salón (20-0) y tiro con arco (1-0-1).
La delegación de la UANL
estuvo integrada por 183
deportistas que tomaron
parte en las disciplinas de
atletismo, basquetbol, futbol
rápido, futbol soccer,
gimnasia aeróbica deportiva,
judo, karate, levantamiento de
pesas, tae kwon do, voleibol
y tiro con arco, este último
como deporte de exhibición
Además, participaron 24
entrenadores, 11 jueces, 6
personas de apoyo médico y
4 de apoyo académico; en
total 228 personas
encabezadas por el titular de
la Dirección General de
El equipo Tigres
superó en la
Universiada de Toluca
su puntuación general
en cincuenta por
ciento, las medallas en
treinta y siete por
ciento y los primeros
lugares por equipo en
trescientos por ciento.
Deportes de la UANL, Jaime
César Vallejo Salinas, así
como Guillermo Wah
Robles, subdirector;
Margarita Bautista Espejo y
Marco Alcázar Díaz,
coordinadores de Equipos
Representativos y de los
Torneos Intrauniversitarios,
respectivamente.
El 17 de mayo habrá un
desayuno en la Sala de Usos
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[
Jaime César Vallejo, director de DGD
“Los colores azul y oro los tienen
los deportistas bien tatuados”
Juan Armando Meza
El titular de la Dirección
General de Deportes de la
UANL Ing. Jaime César
Salinas Vallejo y su
subdirector Arq. Guillermo
Wah Robles estuvieron
presentes en cada una de las
disciplinas en las que
compitieron los felinos en la
Universiada Nacional 2005.
Para ellos, la clave de los
abundantes logros
conseguidos se debió más
que todo a su actitud
positiva, trabajo en equipo y
su amor por los colores de
sualma máter.
“Observé con qué
compromiso defendían los
colores de la Universidad,
eso fue lo principal,
independientemente de sus
facultades o de su
preparación física y técnica,
los colores los tienen bien
tatuados, eso fue parte del
éxito, más la actitud que
tuvieron y el trabajo en
equipo.”
Otra cuestión
importantísima es que todos
los muchachos estuvieron
presentes en todos los
eventos, es decir, terminaban
su competencia e iban a
apoyar a los demás
compañeros, hubo una
convivencia de equipo tan
especial que aunado a la
actitud que traían, logramos
estos objetivos.
Fueron dos semanas muy
especiales para nuestra
universidad porque todos los
muchachos lograron los
objetivos que nos habíamos
trazado. Nuestra Universidad
con su contingente obtuvo
logros que superaron los del
año pasado, independientemente de que no obtuvimos
el campeonato nacional en
puntaje. Nos sentimos muy
orgullosos de todos ellos.
¿De antemano se conocía la ventaja
que tenía la institución sede?
La ventaja que tuvo la
UAEM es que ellos reciben a
las universidades de todas las
regiones sin pasar por un
proceso de eliminatoria por
la nobleza, por llamarlo así,
de la competencia. Nosotros
para poder llegar a la
Universiada pasamos por ese
proceso, primero estatal,
luego regional. Esa ventaja les
ayuda.
Esa es la razón de por qué
la UAEM como sede obtiene
ese puntaje. Obtuvimos el
segundo lugar nacional en
puntuación total, pero
nosotros sí llegamos sudando
la camiseta porque tuvimos
que eliminarnos; es decir,
obtuvimos el primer lugar de
todas las universidades que
asistieron bajo esas
condiciones. La UANL no
está de acuerdo con eso,
queremos que la universidad
sede participe en los procesos
de eliminatoria en su región,
para que lleguen en la misma
condición que los demás.
Guillermo Wah Robles
reconoce que “perdimos el
campeonato, es la verdad,
pero en qué circunstancia se
perdió, las reglas no son
parejas en ese sentido. De las
ocho regiones del país, cada
universidad debía eliminarse
en su estado, pasar al regional
y luego al nacional.
La sede participa al 100
por ciento en todas las
disciplinas, y por el hecho de
hacerlo ya tiene puntos,
situación que no tienen todas
las demás universidades, por
eso se puede decir hasta
cierto grado que somos
campeón sin corona.
Wah hizo ver que la altura
de la ciudad de Toluca fue
otro factor favorable para los
locales, en cambio para el
resto de los estudiantes fue
negativo.
¿No van a intentar proponer que
se incorporen de nuevo deportes
como la lucha olímpica, el
waterpolo que daban medallas a la
UANL?
Si, hemos logrado que tres
disciplinas que estaban fuera,
voleibol, basquetbol y futbol
soccer, participaran; ahora
vamos a hacer una
exposición de motivos para
tratar de agregar no nada
más la lucha olímpica y el
waterpolo, sino el softbol.
¿Qué sigue para la Universidad
Autónoma de Nuevo León?
Con estos resultados nuestra
universidad estará preparada
para las siguientes ediciones;
la inmensa mayoría de los
muchachos son muy jóvenes
que podrán participar en dos,
tres y hasta cuatro
universiadas más. Eso nos da
un gran potencial para el
próximo año en Mérida. Por
lo pronto trataremos de que
los muchachos participen en
torneos regionales en el Valle
de Texas, los equipos de
voleibol viajarán a Cuba,
vamos a tratar de que tengan
una intensa competencia ya
sea a nivel estatal, nacional e
internacional.
Creo que la zona norte del
país es la que tiene el nivel
más competitivo, en el
medallero y en la puntuación
general, las universidades del
norte del país son las que
mejor ubicadas se encuentran
en la justa deportiva.
5
]
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
]
Edmundo Derbez García
Edgar Treviño García / Velocidad
El atletismo, que vio acción
en los primeros tres días de
competencia, dio a la UANL
a través de su delegación dos
medallas de oro, dos de plata
y tres de bronce. La
especialidad de velocidad, a
cargo de Édgar Treviño
García, aportó una de cada
metal, logrando superar la
cosecha obtenida en Pachuca.
“De antemano –dice
Treviño– el primer objetivo
era mejorar el resultado de
los años anteriores.”
En ese sentido se mejoró
primeramente con la cantidad
de participantes en velocidad,
vallas y relevos, esta vez
fueron nueve jóvenes, de los
cuales cinco se trajeron una
medalla.
Y también en el medallero
se incrementó el número, una
de oro con Violeta Ávila
Torres, de la Facultad de
Organización Deportiva,
quien mostró sus cualidades
en la pista del estadio de la
Universidad Autónoma del
Estado de México, al
acreditarse el primer lugar en
la prueba de los 110 metros
con vallas.
La de plata fue del equipo
de relevos cuatro por cien
(4x100) femenil, integrado
por Violeta Ávila (FOD),
Perla Vázquez Cisneros de
Ciencias Biológicas, Verónica
González Vázquez de la
FIME y Zulema Bocanegra
Castillo de Facpya. De esta
forma, Ávila sumó dos
medallas, una de oro y una
de plata. Y la de bronce fue
por conducto de Edwin
Treviño de FIME, quien
mejorando su tiempo, con 14
segundos y una centésima, el
tercer puesto en los 100
metros con vallas.
El muchacho que cursa el
sexto semestre de la carrera
de Ingeniero Administrador
“Entre nuestras filas tenemos
atletas a nivel nacional”
Atletismo
6
atletismo
[
de Sistemas se mostró muy
feliz por su primera medalla
en universiada, pues significó
“sacarse la espina” del año
anterior cuando, en la final de
la prueba y punteando la
carrera, perdió el control y
con ello la posibilidad de una
medalla.
“Me sentía impotente
porque estaba preparado y
sabía que iba a estar entre las
medallas, en segundo o tercer
lugar; pero en este último año
José Lagunes
Beyrut
FIME
Lanzamiento de
jabalina/ 61.70 m
oro
“Me saqué la espina del año
anterior”, Edwin Treviño García.
Violeta Ávila Torres
FOD
110 metros con vallas
14.42/ oro
Relevos 4x100 femenil
49.28/ plata
seguí mejorando la marca y
solos se dan los resultados”.
En Mérida 2006 espera
subir uno o dos escalones del
podio de medallas, “yo
siempre voy por la marca,
aunque lleva más
entrenamiento y técnica”.
El año anterior los
velocistas felinos solamente
habían alcanzado una de plata
en 4x100 varonil y una de
bronce en 400 metros con
Francisco Bocarando.
Para el entrenador, el cumplimiento de los objetivos es
motivo de emoción ya que
en la Universiada Nacional
participan los mejores atletas
de México. “Con orgullo
podemos decir que entre
nuestras filas tenemos atletas
a nivel nacional.”
Pero para los muchachos
implica un intenso
entrenamiento que inició
nueve meses antes de la justa
del deporte estudiantil con las
diferentes cargas de trabajo;
primero, de septiembre a
noviembre la preparación
física general, luego la etapa
especial de diciembre a
febrero, cuando empiezan las
competencias selectivas
regionales para la
Universiada.
Esta ocasión fueron cuatro
citas, el Día del Estudiante en
la UANL, Saltillo, Tampico y
Relevos Tec.
“El objetivo es conseguir
los primeros lugares de las
cuatro competencias para
entrar a la Universiada, ya
cuando estamos en ella,
siguió la etapa competitiva y
principal donde se afinaron
los detalles técnicos y tácticos
Santiago de Jesús
Loera Chía
Arquitectura
Lanzamiento de
martillo/ 61.53 m
plata
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[
Violeta Ávila,
la saeta
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
“Las expectativas van en
aumento ya que viene gente
nueva, foráneos y de
preparatorias con un buen nivel a
los que damos un seguimiento y
que ya suben a Universiada.
Creemos que el próximo año nos
debe ir mucho mejor”.
E
Édgar Treviño García
para alcanzar el nivel
óptimo.”
Treviño se muestra
satisfecho de sus muchachos
y sobre todo, esperanzado ya
que por su edad, entre los 19
y 20 años, les quedan por
delante de tres a cuatro
universiadas más.
“Las expectativas van en
aumento ya que viene gente
nueva, foráneos y de
preparatorias con un buen
nivel a los que damos un
seguimiento y que ya suben a
Universiada. De antemano
creemos que el próximo año
nos debe ir mucho mejor,
afortunadamente con ellos
vamos a obtener más
logros.”
Gracias a que se trabaja
ligado al estado con niños y
muchachos de secundaria y
preparatoria, se cuenta con
una buena cantera de
velocistas que una vez que
ingresen a nivel facultad se
Perla Vázquez
Cisneros
Biología
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata
incorporarán al equipo de la
UANL.
Treviño García reconoce
además que fue posible
lograr los éxitos deportivos al
contar con el apoyo de cada
una de las autoridades
deportivas de la UANL.
Cosechan lanzadores
medallas pese a lesiones
El equipo de lanzamiento a
cargo de Alejandro
Laberdesque Vázquez,
consiguió un oro, una plata y
un bronce.
José Lagunes Beyrut
conquistó la primera presea
de oro en el primer día de
competencia en la prueba de
lanzamiento de jabalina. Su
mejor lanzamiento registró
una marca de 61.70 metros.
Para el estudiante de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica es
doblemente satisfactoria la
medalla luego de que la
edición pasada obtuviera una
de bronce y ahora lograra el
oro a pesar de una lesión y
competir contra
competidores mayores a su
edad.
“Aunque iba lesionado
del codo, y ocho días
antes en Relevos Tec
me desgarré la ingle,
me cuidé, me repuse
lo mejor que pude,
lancé bien y gané”,
relata el lanzador.
Tiene la
esperanza de acudir
a la Universiada
Mundial porque a
pesar de tener el
pase, debe dar la
marca de modo que
se encuentra a tres
metros y medio de
acudir a la cita.
“Tengo hasta el
Nacional de Primera,
a fines de junio, en
Chihuahua para dar la
marca, espero que me
Verónica González
Vázquez
FIME
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata
n su cuarta
Universiada, Violeta
Ávila Torres se ubicó
como una de las estrellas del
equipo felino de atletismo al
obtener dos medallas, una de
oro y otra de plata.
La velocista acudió para
ver acción en dos pruebas,
los cien metros planos y los
110 metros con vallas.
El primer día, en la llamada
prueba reina del atletismo, los
cien metros, resintiendo la
altura y el clima de la ciudad
de Toluca, no le fue del todo
bien, un sexto lugar.
Al día siguiente, para su
especialidad de los 110
metros con vallas, amaneció
con mayor malestar. Pero a
Violeta la alentaba la
confianza de sus tiempos que
había estado mejorando en
los distintos eventos previos.
Durante un año mantuvo
su registro en los 14.80, pero
en los regionales le fue
bajando de 10 a 20
centésimas. Gracias a esa
actitud se colgó la medalla
de oro después de su
segundo lugar en
Mexicali en 2002, su
ausencia en Saltillo
2003 por dar
preferencia a su última
Olimpiada Juvenil y su
quinto puesto en
Pachuca 2004.
“Fue una
experiencia diferente
por llegar sin lesiones
a la competencia.”
La alumna de
octavo semestre de la
Licenciatura en Ciencias
del Ejercicio de FOD
desea seguir sus estudios y
representando a la
Universidad en las siguientes
cuatro Universiadas que aún
le corresponden.
Zulema Bocanegra
Castillo
Facpya
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata
7
]
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
]
José Lagunes Beyrut en la prueba de lanzamiento de jabalina. Se supera en cada nueva competencia.
salga todo bien.” Para ello se
inspira en el campeón de su
prueba, Jan Zelezny,
poseedor del récord mundial.
Santiago de Jesús Loera
Chía de la Facultad de
Arquitectura refrendó su
medalla de plata de la edición
anterior, en Pachuca, Hidalgo,
en el lanzamiento de martillo,
con un tiro de 61.53 metros.
“Me ganaron por 80
centímetros”, reconoce
Santiago. La diferencia,
explica, fue un error técnico,
al momento de soltar el
martillo separaba las piernas,
los apoyos del piso y eso le
hizo perder uno o dos
metros. “Iba por el primero,
no por el segundo”, aclara.
Su rival es un lanzador de
Sonora que posee un poco
más de experiencia, a quien
volverá a ver en julio en el
Nacional de Primera donde
espera lanzar entre 64 y 65
metros. “Yo pienso que con
esa marca le podemos
ganar.”
Atletismo
8
atletismo
[
Sólo ochenta centímetros separaron a Santiago Loera del preciado oro.
El joven inició su carrera en
el deporte a los ocho años en
pruebas combinadas, pero
por su complexión tuvo
mejor perfil para ser
lanzador, primero bala y
después martillo, disciplina en
la que llegaron los resultados.
“Es un deporte muy
interesante, por cuestiones
Aldo Torres Garza
FIME
Lanzamiento de
disco/ 40.54 m
bronce
mínimas que mejoras en la
técnica avanzas uno o dos
metros en el lanzamiento,
además requiere mucha
fuerza mental e inteligencia.
Puedes tener el perfil físico,
pero si no tienes la
mentalidad para mejorar
técnicamente, es muy difícil
avanzar.”
Edwin Treviño
García
FIME
100 metros con
valla/ 14.01 Seg.
bronce
Además, considera que es
una disciplina muy poco
común que le da
oportunidad de viajar a
muchas partes.
El atleta Aldo Torres,
alumno de la Facultad de
Psicología, se alzó con la
primera medalla de bronce
para la delegación Tigre en la
prueba de lanzamiento de
disco al alcanzar una distancia
de 40 metros 54 centímetros.
En la disciplina de saltos, que
está a cargo del entrenador
ruso Alexander Karapetov, el
joven Pedro Ramírez Puga,
estudiante de Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, logró subirse al
podium del medallero pese a
una lesión.
Si bien no pudo conservar
la medalla de oro obtenida
en salto triple en 2004 debido
a una lesión, sacó fuerza y
voluntad de su interior para
alcanzar un meritorio tercer
lugar al lograr una distancia
de 24.55 metros.
“Yo pasé a la final en
primer lugar –relata
Ramírez– pero allí me
mandaron al tercer lugar en el
último salto y por sólo dos
centímetros.”
A pesar de ello, el
estudiante lo considera un
gran logro pues a raíz de su
desgarre a sólo dos semanas
del torneo durante la
competencia clasificatoria en
Tampico, pensaba que estaba
fuera de toda posibilidad de
refrendar su oro.
“Con un desgarre no
puedes ni caminar, pero
gracias a Dios, con la
rehabilitación que me dieron
en el Hospital Universitario
salí adelante y obtuve un
tercer lugar muy bueno, para
mí es excelente.”
Su meta será acudir a la
próxima Universiada
Mundial con una mejor
Pedro Ramírez
Puga
FIME
Salto triple/ 24.55 m
bronce
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[
marca y mayor experiencia ya
que el bronce lo dejó fuera
de la de Izmir, Turquía.
El sacrificio que implica
estudiar el cuarto semestre de
Ingeniero Mecánico
Administrador y entrenar y
competir “se recompensa
con los logros obtenidos, con
las medallas y los apoyos de
la Uni”.
El coordinador de
atletismo, el profesor Rafael
Escobar consideró que en
general se cumplió el objetivo
de superar los logros
obtenidos de Pachuca,
Hidalgo. “El objetivo es
mejorar en cada universiada
la actuación anterior.”
Para ello destaca la
preparación a la que son
sometidos los atletas,
primero una de carácter
físico general, en ella
solamente los lanzadores
tiene un periodo de fuerza
máxima y los demás se
dedican a la especial, es decir,
a entrenar las capacidades
predominantes de su prueba,
para pasar el periodo
competitivo donde el atleta
está entre 90 y 100 por ciento
de su forma deportiva, luego
Pedro Ramírez sacó fuerza y voluntad de su interior para lograr el bronce.
pasa por un periodo
transitorio con un descanso
activo para empezar el
siguiente macrociclo para
alcanzar un rendimiento más
alto.
Según la prueba es la
preparación de cada atleta,
pero aunque sea la misma
prueba, las capacidades de
cada uno son distintas, de
manera que se le asigna un
entrenamiento personalizado
a cada uno.
“El año que entra
esperamos hacer mucho
mejor papel”, señala
Escobar, por un lado, los
actuales medallistas lo
mínimo que pueden hacer es
mantener y mejorar su marca
y, por otro, suben de
preparatoria muy buenos
deportistas y vienen
muchachos de otras partes de
la república con posibilidades
de medalla.
Entre ellos se encuentran
Jacqueline Triana y Naira
Tienda saltadoras de longitud
y triple, Alba Mendoza
corredora de 400 metros,
Lety Guajardo, caminata;
Xitlali Huerta y Francisco
Manrique en disco.
Relevos 4X100, una medalla inesperada
La UANL formó un
equipo de relevo 4x100
con sólo dos corredoras de
cien metros, una de 400
metros y una saltadora,
pero las cuatro jóvenes
pusieron todo su empeño
y, aunque casi nadie lo
esperaba, cruzaron la meta
en segundo lugar para
adjudicarse la medalla de
plata.
“La medalla se siente
bien padre”, asegura Perla
Vázquez Cisneros, sobre
todo cuando el nivel de
equipos más rápidos de
otras universidades como
el ITESM, la UNAM y
Chihuahua no aseguraba
concesión alguna.
Pero su entrenador
Édgar Treviño les expresó
su confianza de que podrían
correr, habían logrado el
primer lugar en las cuatro
pruebas eliminatorias, pero se
ubicaban entre el séptimo y
octavo lugar del ranking.
Ellas, Verónica González,
Zulema Bocanegra, Perla
Vázquez y Violeta Ávila
ensayaron a conciencia las
salidas y los cambios de
estafeta, donde habían tenido
algunas fallas.
Pero en la final en Toluca
corrieron la mejor carrera de
relevos, “ese día nos salió
todo perfecto, todas
corrimos muy bien los cien
metros, todos los cambios
fueron rápidos, no nos
detuvimos tanto, por eso se
dio la medalla”, dice
emocionada Perla. “La
verdad no esperábamos
esa medalla –dice Ávila que
sumó con esa su segunda
medalla en la Universiada–,
nos tocó en el hit más
rápido, todas pusimos de
nuestra parte lo mejor.”
Perla espera en el
próximo año ratificar este
triunfo inesperado, pero
también aspira a obtener
una medalla en las pruebas
individuales en 100 y 200
metros planos.
“No creo estar muy lejos,
para eso estoy
entrenando”, concluye la
velocista.
9
]
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
futbol soccer
[ 10 ]
Medallistas
Bronce
Roberto Gadea Ayala / Técnico felino
Estaba preparado el
equipo para ser
campeón
Ver
ónica Zapat
a Riv
er
a
erónica
Zapata
River
era
Después de dos años de estar
fuera de la Universiada, el
futbol soccer regresó a la
edición 2005, donde el
equipo varonil de la UANL
obtuvo la medalla de bronce.
El equipo felino que dirige
Roberto Gadea, obtuvo la
mayor cantidad de goles a
favor y la menor cantidad de
goles en contra.
Dentro del grupo B, Tigres
empató a un gol con la
Universidad de Sotavento, en
el arranque del torneo, en el
Estadio “Alberto Córdova”.
El cuadro azul y oro
derrotó en su segundo
encuentro dos goles a cero al
cuadro de la anfitriona
Universidad Autónoma del
Estado de México.
En su siguiente
compromiso, derrotó seis
goles a cero a la Universidad
Autónoma de Sonora,
refrendando sus aspiraciones
por conquistar la corona. Los
anotadores fueron Luis
Chávez, Felipe Vélez, Mario
Arredondo, Juan Cervantes,
Alfredo Benavides y Javier
Flores. Sin embargo, en el
siguiente cotejo, nunca
pudieron con el plan
defensivo que propuso la
Universidad Autónoma de
Zacatecas, y al final se
empató a cero, para perder
por la vía de los penales 5-4,
y ver frustradas las
posibilidades de aspirar a la
máxima presea. Los tiradores
de Tigres fueron Juan
Cervantes, Miguel Treviño,
Mario Arredondo y René
Ibarra que acertaron y quien
falló fue Alfredo Benavides.
Para lograr la medalla de
bronce debieron superar el
difícil obstáculo que
representó el planteamiento
de la UAEM a los que se
derrotó una vez más, esta vez
6-3 por la vía de los penales;
luego de que en tiempo
regular terminó 2-2.
Roberto Gadea consideró
que colocarse entre los
medallistas se debió en gran
parte a que el grupo está
integrado por muchachos
que poseen la ambición de
hacer un buen papel y sobre
todo a que son muy
disciplinados y lo
demostraron en Toluca en
donde se levantaban a las
cinco de la mañana para
hacer sus entrenamientos.
¿Qué satisfacciones les dejó
regresar a la Universiada 2005?
Mucha alegría porque se
demostró que el grupo
estaba preparado para ser
campeón, nos tenían como
favoritos. La Universiada nos
Andrés Campos Treviño/Leyes
Rogelio Martínez Bermea/Civil
Arturo Vargas García/F.
Matemáticas
Humberto Ortiz González/Química
José René Ibarra García/Leyes
Ernesto Rodolfo García Silva/
Facpya
Juan Rafael Cervantes López/
Filosofía
Luis Alejandro Chávez Martínez/
Odontología
Miguel Ángel Treviño Flores/
Facpya
Lidio Robles Martínez/FIME
Jorge Mario Arredondo Tamez/
Facpya
Francisco Allan Esparza Rodríguez/
Comunicación
Gilberto Rosas Silva/FIME
Felipe de Jesús Vélez Bautista/
FIME
David Elizondo Guerra/
Comunicación
Juan Antonio Sánchez González/
FIME
Omar Alexis Cruz Moreno/C.
Políticas
Alfredo Benavides Hernández/
FIME
Guillermo Mejía Hernández/FOD
Francisco Javier Flores Gómez/
FOD
Félix Leobardo Garza García/Leyes
Entrenadores
Roberto Gadea Ayala
Aarón Gamal Aguirre Fimbres
Mario Domínguez Sosa
deja en un balance positivo,
esto indica que hay que
trabajar más para mantener
ese tercer lugar y superarlo.
¿Sobre qué factores trabajarán
después de este tercer lugar?
Yo creo que el equipo está
muy fuerte, lo único que
tenemos que hacer es mantener este grupo, trabajar un
poco más, cuidar el problema de lesiones e incorporar a
nuevos elementos.
¿Habrá felinos en la Universidad
Mundial?
Tenemos a siete preseleccionados que es la máxima
cantidad de las dieciseis instituciones que participamos. El
cuerpo técnico de la UANL
va a estar integrando la
selección nacional, las instalaciones de la universidad serán
base de esa concentración,
incrementaremos el número
de los que viajaron a los
mundiales de China y Corea.
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 11 ]
Rosalinda Herrera/ Halterofilia
Levantamiento de pesas
Edmundo Derbez García
Rosalinda Herrera Serrato de
la Facultad de Ciencias de la
Comunicación dio a la
UANL la medalla de bronce
en la prueba de envión en la
halterofilia, categoría 48 kilos.
“Estoy muy contenta con
esta medalla porque el año
pasado me había ido muy
mal en la Universiada ya que
competí lesionada, había
quedado en un octavo lugar”,
explica la joven.
Todavía más atrás, en 2003,
no pudo asistir al evento por
cuestiones de edad; ella
cumplió el 26 de mayo los 17
años reglamentarios para
agrega Herrera Serrato,
porque se ejercitan todas las
partes del cuerpo, además es
un deporte muy individual,
“aunque los puntos cuentan
para el equipo a fin de
cuentas el que está ahí eres tú
y la pesa”.
¿Y cuando ves la pesa en el piso
qué piensas?
Antes, en mis primeras
competencias veía la pesa y
decía, se ve muy grande, pero
ya no, no pienso en nada,
cuando voy a salir a levantar,
voy concentrada en los
movimientos que tengo que
hacer. Tienes que llegar con
mucha seguridad y pensar en
los movimientos, hay
Rosalinda, preseas en la
Universiada y Olimpiada Juvenil.
estuvo en el momento
preciso.
En Toluca, Rosalinda iba
por una medalla muy
disputada entre las nueve
pesistas de la categoría de 48
kilogramos, pero
69 kilos/ Rubén Sánchez
Ruiz/ FIME/ Arranque 87.5 Kg
(bronce) Total 198 Kg (plata)
62 kilos/ Rosalinda Herrera
Serrato/ Comunicación/ Envión
(bronce)
Apenas terminó su
compromiso en Toluca, salió
a Campeche a la Olimpiada
Juvenil.
Era su quinta olimpiada
nacional en representación de
Nuevo León, donde siempre
quedaba en el medallero,
pero el oro se le negaba.
Pero esta vez la historia fue
diferente, se trajo el título de
campeona.
El próximo año, que es su
último, espera retirarse con
seis medallas de oro, las tres
de la Universiada de Mérida
y las tres de la olimpiada.
Rosalinda Herrera Serrato durante la prueba de envión en la que lleva la barra de 62 kilos por encima de su cabeza.
competir, es decir, dos
semanas después de realizada
la justa deportiva.
Rosalinda tiene cinco años
de experiencia en este
deporte, después de que en la
Preparatoria 9 practicara
judo. Muy rápido aprendió la
técnica, compitió en el
intrauniversitario, siguió
entrenando hasta convertirse
en un vicio para ella.
“Todos los deportes son
diferentes, pero lo que liga a
cada uno de ellos es la
disciplina, es el amor que le
tienes, el sacrificar tantas
cosas por practicarlo, por
competir.”
La halterofilia es un
deporte muy completo,
momentos en los que no
escuchas cuando están
gritando tus compañeros.
¿Sientes que ha cobrado auge este
deporte entre las mujeres?
Mucha gente me dice cómo
que hay chavas en ese
deporte, sí y hay muchas y es
más, me atrevo a decir que
hay más nivel en las mujeres
que en los hombres aquí en
México.
¿Zoraya Jiménez sigue siendo un
ejemplo?
Lo va a seguir siendo y no
solamente para la halterofilia,
fue la primera mujer
mexicana que sacó una
medalla de oro en una
olimpiada, así de simple, tuvo
la fuerza, la inteligencia y
especialmente contra las de
Chihuahua y Yucatán con las
que ya tiene una rivalidad que
califica de amistosa porque
platican y bromean pero, “al
momento de levantar todas
buscamos lo mismo”.
“Pude haber quedado en
los oros –reconoce–, pero
hubo algunos factores que no
me ayudaron mucho.”
Con su primer
levantamiento obtenía el oro
en arranque pues estaba por
encima de las demás, pero ya
teniendo arriba la pesa se le
cayó; en el segundo salió
segura pero le faltó rapidez y
en el tercero quedó descalificada, pero en envión dio la
pelea para lograr el bronce.
“Espero pelear ese oro y
tenerlo en mis manos. Hay
que retirarse con honores”,
señala.
Rosalinda estudia el sexto
semestre de la carrera de
Publicidad y aunque le resulta
difícil acoplar la actividad
académica y deportiva, tiene
un buen promedio. Desea
cursar su maestría en la
Universidad de Salamanca, en
España, donde espera seguir
practicando la halterofilia.
Mientras en la rama varonil,
dentro de la categoría de los
69 kilos, Rubén Sánchez de la
FIME obtuvo plata en
puntuación con 198 kilos en
total y bronce en arranque
con 87.5.
halterofilia
“A fin de cuentas el que está
ahí eres tú y la pesa”
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
gimnasia aeróbica
[ 12 ]
Impactan
vez más
Edmundo Derbez García
El equipo de gimnasia
aeróbica de la UANL con la
experiencia obtenida casi con
el mismo equipo de jóvenes
que actuó en Pachuca ofreció
una buena demostración en la
edición 2005 de la
Universiada Nacional para
lograr el campeonato
nacional, además de cosechar
una medalla de primer lugar,
dos de segundo y una de
tercero. El nivel de
competencia de este deporte
ha subido rápidamente en los
últimos años, siendo para la
UANL los contrincantes más
fuertes la UNAM y la
UDLA a quienes derrotaron
en finales por equipo.
“Nos mantuvimos en el
nivel alcanzado el año pasado
para lograr el primer lugar
en Toluca –comenta el
entrenador Saúl Castorena
Martínez–, el esfuerzo de las
muchachas y el apoyo de
técnicos y coordinadores,
hizo posible este logro tan
importante.”
Este año, Viridiana García
no pudo acudir a la
Universiada debido a una
lesión, pero la sustituyó una
joven muy talentosa que
logró colgarse una medalla
de oro y otra de plata,
Adriana Salinas Sánchez de la
Facultad de Ciencias
Químicas.
Cynthia E. Espronceda
Coronado, alumna de la
Facultad de Ciencias Políticas,
fue la estrella de la jornada
para la delegación de los
Tigres, ya que colgó de su
cuello, un total de tres
medallas: una medalla de oro,
otorgada por Grupos, y dos
de plata.
La primera de ellas en la
prueba de Tríos, al lado de
Claudia E. García Villanueva
de la Facultad de Derecho y
Criminología, y Verónica
Sofía Guerrero Salas, de la
Facultad de Ciencias
Químicas. Y la segunda en
parejas, junto a su compañera
de escuela, Adriana Salinas
Sánchez.
La otra presea fue
conseguida por Claudia
García en la modalidad
individual y fue de tercer
lugar.
Castorena considera que la
disciplina ha ido
incrementando su nivel, antes
no se conocía, pero
conforme ha pasado el
tiempo, la gente ha conocido
más este deporte.
“Este es un deporte de alto
impacto –agrega–, que exige
una gran condición física y
fuerza, pero también mucha
flexibilidad y elasticidad que
en otros deportes no importa
mucho pero en la gimnasia
aeróbica son muy
importantes.”
En julio el equipo acude al
Campeonato Nacional de
Federación que permitirá a
las muchachas foguearse en
esta competencia que es más
fuerte a la vez de medirse y
valorarse con miras a obtener
el campeonato en la
Universiada 2006 de Mérida.
El equipo continúa con sus
entrenamientos de tres a
cuatro horas diarias en donde
incluyen preparación física de
fuerza, elasticidad, flexibilidad
y coreografías.
Siempre buscando
sorprender
Cyntihia Espronceda
Coronado se trajo tres
medallas, una de oro y dos
de plata, siendo la máxima
medallista de la delegación
felina.
“Personalmente es un logro
porque mejoré la marca del
año pasado en que obtuve un
primero y un tercero, es un
reconocimiento al esfuerzo y
a todo el entrenamiento
previo a la competencia”.
Como cada rutina de
pareja, terna y grupo requiere
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 13 ]
una
de tres cargadas y 12
dificultades divididas en
fuerza, flexibilidad, saltos y
giros, además de los pasos
aeróbicos que deben estar
coordinados, ellas pasan
largas sesiones frente al
espejo para inventar ejercicios
que las distingan.
“Siempre llevamos a cada
competencia sorpresas,
Medallistas
Individual. Claudia E. García
Villanueva/ Derecho/ bronce
elementos nuevos, música
diferente, que no sea lo
mismo que los jueces ven
durante todo el año en todas
las competencias. Nosotras
esperamos que en la
Universiada se sorprendan
con los nuevos ejercicios, que
Tigres imponga moda en
cuanto a coreografías,
dificultades, cargadas,
música”, dice Cyntihia, quien
inició su carrera en la
gimnasia rítmica a los diez
años de edad.
En su segunda Universiada,
Verónica S. Guerrero Salas
explica que practica la
gimnasia desde los siete años,
primero la rítmica que
suspendió a los 12 años de
edad para regresar en 2001
en aeróbica, tanto en
individual como en terna,
pero de nuevo la abandonó.
“Cuando entré a la
Facultad de Ciencias
Químicas volví a empezar en
gimnasia aeróbica.
“Es un deporte muy alegre
por la combinación de los
ejercicios y la música, la
utilización de elementos de
fuerza, flexibilidad, saltos y
giros, es muy completo.”
Aunado a ello, en su vida
añade la organización para
cumplir con sus clases en la
Facultad de Ciencias
Químicas, pues el deporte es
una actividad que le permite
sentirse completa.
La novata del equipo es
Adriana Salinas Sánchez,
quien en sus diez años en la
gimnasia rítmica había sido
Duplas. Cynthia E. Espronceda
Coronado (C. Químicas) y
Adriana Salinas Sánchez (C.
Químicas)/ plata
Tríos. Cynthia E. Espronceda
Coronado, Claudia E. García
Villanueva y Verónica Sofía
Guerrero Salas (C. Químicas) /
plata
Cuartetos. Cynthia E.
Espronceda Coronado, Adriana
Salinas Sánchez, Claudia E.
García Villanueva, Verónica Sofía
Guerrero Salas/ oro
siete veces campeona estatal y
con ese carácter se retiró
luego de haber asistido a las
olimpiadas nacionales, los
Juegos Escolares de Cuba, el
Cuatro Continentes de
Jacksonville y a todas las
competencias de invitación a
nivel nacional del país.
Pero de una disciplina que
todo es flexibilidad, simetría,
rítmo y danza, en la aeróbica
todo es asimétrico y fuerza.
“No estaba acostumbrada,
pero simplemente fue
adecuar
las
características de cada
una”, dice.
Pero en su primera Universiada
Nacional, reconoce
que “en la primera
rutina, que fue la de
pareja, estaba súper
nerviosa, ya después de
ahí agarré confianza y
estuve compitiendo muy
bien”. Adriana se trajo
un oro y una plata,
“para mí ha sido muy
satisfactorio los lugares
que trajimos”.
Sobre todo cuando
implica un sacrificio
muy grande
combinar estudio y
deporte, “mientras
mis amigos tienen
horas libres yo no las tengo
porque debo ir a entrenar o
hacer la tarea, pero vale la
pena”.
Claudia García,
la gimnasia lo es todo
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
laudia García
Villanueva es la única
del grupo de
gimnasia aeróbica de la
UANL que posee el carácter
de tricampeona por grupo y
suma en sus tres universiadas
un total de ocho medallas y
va por más en las dos o tres
ediciones que tiene por
delante.
“Es una satisfacción muy
grande quedarnos con el
título en tres ocasiones
porque trabajo nos ha
costado, los entrenamientos
han sido cada vez más
fuertes.”
Esta joven estudiante de
noveno semestre de Leyes en
la Facultad de Derecho posee
una trayectoria impresionante
en la gimnasia rítmica en la
que inició como sus demás
compañeras, eventos
internacionales como los
Juegos Escolares de Cuba
(1997), los Centroamericanos
de Maracaibo, Venezuela
(1998), los Juegos Mundiales
de la Juventud en Moscú,
Rusia (1998), los Juegos
Panamericanos de Winnipeg,
Canadá (1999), Campeonato
Mundial de Osaka, Japón
(1999), el Cuatro
Continentes en
Jacksonville,
Florida (1999),
la competencia
Alianza del
Pacífico en
Nueva
Zelanda
(2000),
además de
eventos en
Francia
(1998).
“Para mí la
gimnasia lo es todo, me
ha ayudado mucho
como persona, en
afirmar mi carácter,
a ser más
disciplinada, más
responsable, es un
deporte muy bonito
y más completo
que otros.”
C
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
Edmundo Derbez García
La representación de judo de
Tigres refrendó en Toluca el
campeonato nacional varonil
obtenido en la justa del año
pasado, además de obtener
tres preseas de oro, tres de
platas y una de bronce.
“Éramos campeones de
2004 y queríamos refrendar
el título, quedamos
campeones generales varonil
y femenil y campeones
varoniles”, señala con orgullo
Everardo García
Montelongo.
El éxito lo atribuye a que el
equipo está conformado con
muchachos que están al cien
por ciento comprometidos
con la máxima casa de
estudios.
“Podemos ser los mejores
entrenadores, pueden estar
bien preparados física, técnica
y tácticamente, pero si no
tuviéramos competencias
fuera de la Universidad no
lograríamos nada.”
García Montelongo
reconoce el apoyo completo
que el representativo de judo
ha recibido de las autoridades
deportivas lo que les
permitió acudir el año
pasado al Campeonato
Nacional de Federación, a las
Olimpiadas Nacionales
Juveniles, a un evento
internacional que anualmente
se realiza en Acapulco y al
Abierto de Estados Unidos.
Con esta preparación los
resultados se dieron en la
Universiada Nacional
celebrada en Toluca. El
primero que pisó el sitio de
honor en el podio fue el
internacional Édgar Alan
Gámez Villarreal de la
Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
quien volvió a mostrar su
nivel en competencias
nacionales y ganó la categoría
de los 73 kilogramos.
Judo
judo
[ 14 ]
Juan Miguel
Durán Torres
Veterinaria
55 Kg
oro
Refrendan campeonato
Los hermanos Jaime
Alberto y Juan Miguel Durán
Torres, de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica y Veterinaria,
respectivamete, sumaron dos
medallas más de primer lugar
para la causa felina. Las
preseas áureas de los
hermanos Durán se presentaron en los 60 kilos, Jaime, y
en los 55 para Miguel.
En cuanto a las preseas de
segundo lugar, éstas fueron
para Diego Armando Reyna
Osorio, de FOD, en los más
de 100 kilos.
En la rama femenil,
consiguieron plata Ana
Carolina Martínez Torres, de
Ciencias Biológicas, en los 63
kilos y Ángela Mejía
Cervantes de la Escuela y
Preparatoria Técnica Médica,
dentro de la categoría de los
44 kilos.
Asimismo, un lauro de
tercer tugar, en la división de
los 48 kilogramos, para Perla
Silva Flores de la Facultad de
Medicina.
García Montelongo por su
parte fue nombrado por el
Consejo Nacional del
Deporte de la Educación
(Condde) como
“Podemos ser los mejores entrenadores,
pueden estar bien preparados física,
técnica y tácticamente, pero si no
tuviéramos competencias fuera de la
Universidad no lograríamos nada.”
Everardo García
Jaime Alberto
Durán Torres
FIME
60 Kg
oro
Édgar Alan
Gámez Villarreal
Facpya
73 Kg
oro
Ángela Mejía
Cervantes
Técnica Médica
44 Kg
plata
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 15 ]
comisionado nacional técnico
del judo para organizar el
evento de esta disciplina en la
Universiada Nacional.
Ahora, el siguiente paso,
será participar de lleno en la
conformación de las
selecciones nacionales que
representarán al país en los
eventos programados. Hasta
ahora el judo no está
convocado para la
Universiada Mundial 2005 en
Turquía, sería hasta el
Campeonato Mundial en
Corea.
cancelación del viaje. Además
tiene este año competencias
internacionales como las de
Florida y Montreal.
Aunque termina la maestría
el próximo año, espera
continuar sus estudios para
refrendar su título en más
universiadas.
Los hermanos Juan Miguel
de 17 años y Jaime Alberto
Durán Torres de 19
trabajaron para obtener las
sendas medalla de oro que
consiguieron para la UANL y
que la atribuyen al apoyo de
Ana Carolina Martínez superó a sus rivales para agenciarse la plata.
Édgar Alan Gámez
refrendó por tercer año
consecutivo la medalla de
oro en la categoría de 73
kilogramos. “La medalla
significó bastante dedicación,
tiempo invertido y sacrificar
familia y amistades para
obtener este tipo de logros.”
Además, implica adaptar
los horarios de sus estudios,
la maestría en Impuestos en
Facpya, pero “como la
Universidad me ha apoyado
bastante, también siento que
le puedo devolver algo con
estos resultados”.
Gámez Villarreal ve casi
como un hecho su
participación en la
Universiada Mundial en
Turquía, un anhelo que no
pudo cumplir el año pasado
en Moscú debido a la
Perla Silva
Flores
Medicina
48 Kg
bronce
sus compañeros tanto en los
entrenamientos como en el
momento del combate.
Aunque había tomado
parte en torneos de
federación en el país, para
Juan Miguel era su primera
Universiada. Al subir al
podio con el oro en su pecho
en la categoría de 55
kilogramos, su hermano
mayor ya lo esperaba por la
manera como se preparó.
“Yo sabía que podía ganar
esa medalla, sólo fue e hizo
lo que tenía que hacer.”
Para Jaime Alberto, en
cambio, era su segundo
evento en el que deseaba
dejar atrás la experiencia de
Pachuca, donde quedó fuera
en la primera ronda. Para ello
trabajó mucho y llegó a la
final en los 60 kilogramos.
Ana Carolina
Martínez Torres
Biología
63 Kg
plata
Su rival era un yudoca del
ITESM campus Monterrey,
con quien había peleado en el
regional y a quien había
estudiado bien, pero éste
también lo conocía, así que
era una pelea difícil.
“Estuvimos tanto él como
yo esperando a que
cometiéramos un error,
pensó que lo iba a tumbar de
cierto modo pero yo ya sabía
que me estaba esperando, se
la cambié para que no tuviera
oportunidad.
“Estoy contento por mi
hermano y por mí porque
los dos nos trajimos el
primer lugar de Toluca.
Siempre estamos en la
medida que se puede uno
con el otro tanto en las peleas
como en los
entrenamientos”, dice.
Ambos tienen varios años
en este deporte, “es algo que
traemos desde niños, desde
entonces aquí hemos estado”.
Ana Carolina Martínez
Torres siente una gran
satisfacción por su medalla
de plata en 63 kilogramos en
la primera Universiada a la
que asiste debido a los fuertes
rivales a los que enfrentó y
derrotó, entre ellos a una
competidora de nivel
internacional. “No había
podido ir porque estaba
lesionada, apenas este año
volví a entrenar, entonces fue
mi
primera
universiada
y con
medalla,
siento
que me
fue muy
bien.”
Ella espera
mejorar su
nivel y buscar
la medalla
de oro en
Mérida,
en 2006.
Diego Armando
Reyna Osorio
FOD
+ 100 Kg
plata
Édgar Alan Gámez,
triunfos con sacrificio
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
l estudiante de Facpya
ha conseguido la
medalla de oro en 73
kilogramos en las tres
universiadas en las que ha
competido.
Pero no ha sido fácil. Atrás
de ellas existe un joven con
una impresionante carrera de
esfuerzo y sacrificio. Es
integrante de la selección
nacional con la que ha
participado en innumerables
torneos internacionales, por
ejemplo, tercer lugar en
Barcelona en clase B durante
la gira por Europa; primero
y segundo lugar en juvenil
mayor en el campeonato
nacional de Estados Unidos;
en torneos panamericanos
juveniles su mejor posición ha
sido un quinto lugar en
Winnipeg 1999 y tercer lugar
centroamericano en mayores
primera fuerza.
Practica el judo desde hace
12 años, gracias a que su
abuelo, un militar, poseía una
escuela en Coahuila, de
donde es nativo. Después en
Monterrey continuó en un
club particular y ahora
entrena en la máxima casa de
estudios.
Para él el judo es uno de
los deportes más
completos porque
implica poseer bastante
condición física,
suficiente
respiración, fuerza,
técnica, velocidad,
“es de los deportes
más demandantes,
es de los más
fuertes en cuanto
a preparación.
“El judo me
ha dado
bastante,
sobre todo
mucha
disciplina, me ha enseñado
que si quiero conseguir algo
realmente debo sacrificarme
y esforzarme para poder
lograrlo y por lo mismo
todos mis triunfos me dan
mucho orgullo porque me
han costado mucho trabajo.”
E
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
karate
[ 16 ]
Jesús Roberto Rodríguez Tamez/ Karate do
“Nosotros sólo terminamos el
trabajo puliendo a los muchachos”
Verónica Zapata Rivera
Karate
En la Universiada el equipo
de karate do mejoró sus
resultados en comparación
con el año pasado.
En cuanto a las medallas
dobló el pronóstico de dos
medallas de oro y dos de
bronce ya que obtuvo tres de
oro, cuatro de plata y cinco
de bronce, y en lo que
respecta a la puntuación final
volvió a lograr el
campeonato, el noveno
dentro de la especialidad de
karate do, explica el
entrenador Jesús Roberto
Rodríguez Tamez.
“Estoy muy contento con
ellos, llevábamos un equipo
nuevo ya que algunos de los
muchachos son de los
primeros semestres.
“Lo más importante es que
han estado trabajando en
conjunto y se han identificado
muy bien entre todos,
además hay muy buena
comunicación y eso ayuda a
que se fortalezca el equipo”,
aseguró.
El entrenador del equipo
representativo de Tigres
reconoce que el trabajo que
hacen los entrenadores desde
cada facultad, así como los
externos es fundamental,
“nosotros terminamos el
trabajo, haciendo el
entrenamiento en conjunto,
puliendo a los muchachos y
más que nada logrando que
tengan roce entre los
seleccionados, pero el trabajo
fuerte lo hacemos en la
UANL, en el trabajo en
conjunto”.
Uno de los factores que ha
contribuido al buen
desempeño de grupo radica
en el trabajo que han
realizado tanto los
muchachos como la
Dirección General de
Deportes de la UANL.
La Universiada 2005 arroja
un balance sobre los aspectos
que se deben ajustar, entre
ellos “trabajar sobre el área
femenil para buscar una
medalla de oro en la próxima
competencia”, además uno
de los mayores propósitos
del entrenador es “trabajar
muy fuerte debido a que la
universida es selectiva para
participar en el Campeonato
Mundial Universitario a
celebrar en 2006 en Nueva
York”.
Para Rodríguez es muy
importante que los
muchachos se desarrollen ya
que las constantes
competencias les servirán
para que mejoren su
desempeño.
En puerta está el
Campeonato Nacional de la
Federación Mexicana de
En kata por equipos, la máxima casa de estudios consiguió la plata en la rama femenil y el oro en la varonil.
Abraham Briseño
Martínez
FIME
Kata: oro
Kata por equipo:
oro
Benjamín
Garibay
Rodríguez
C. Químicas
Kata por equipo:
oro
Carlos
Reynoso
Alanís
Ingeniería Civil
Kata por equipo:
oro
Silvia Mabel
Cárdenas
C. Políticas
Kata: oro
Kata por
equipo: plata
Aracely
Silva Ruiz
Facpya
Kata por
equipo:
plata
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 17 ]
Silvia Mabel,
pasión y entrega
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
“Lo más importante es que los
muchachos han estado
trabajando en conjunto y se han
identificado muy bien entre
todos, además hay muy buena
comunicación y eso ayuda a que
se fortalezca el equipo.”
P
Jesús Roberto Rodríguez
Karate do, a realizar en
septiembre.
La competidora Silvia
Mabel Cárdenas irá al
Campeonato Panamericano
en Uruguay y se espera que se
convoque también a
Francisco Llanas que por su
resultado de este año está
siendo tomado en cuenta
para participar.
Para finalizar, Jesús
Roberto puntualizó que en lo
que respecta al karate do se
está formando escuela ya que
las nuevas generaciones tienen
muchas posibilidades de
arrojar excelentes resultados.
Tercos y persistentes
Para Abraham Briseño,
alumno del tercer semestre
de FIME, esta fue su primera
experiencia en la Universiada
Nacional Estudiantil, donde
obtuvo excelentes resultados
ganando dos primeros
lugares en kata en equipo e
individual. Fue el único
integrante del equipo Tigres
que regresó con dos medallas
de oro.
Abraham practica Karate
do desde los once años, esta
disciplina le ha enseñado que
Tanhia Ruiz
Rocha
Facpya
Kata por
equipo: plata
-60 Kg: plata
tiene facilidad para aprender
las cosas y aplicarlas, “soy un
tanto terco y a veces es
bueno porque te lleva a
luchar por lo que te gusta y a
conseguir todos sus
objetivos”.
En las siguientes
competencias Abraham
buscará mantener sus logros,
así como obtener cada vez
mejores resultados. Está
convencido que esta primera
experiencia en esta edición de
la Universiada le será de gran
utilidad, ya que “el ambiente
que se vive ahí es muy
estimulante, las instalaciones,
la organización, son de
mucha calidad; además el
ambiente de compañerismo
en el equipo hace que seamos
como una familia”.
Entre sus planes a futuro se
encuentran terminar su
carrera y buscar alguna
maestría, ya que “el estudio es
parte importante de mi
vida”; sin embargo, no dejará
el karate do ya que “me ha
ayudado a relajarme, a
controlar mis impulsos y a
canalizarlos”, ya que gracias a
él ha encontrado la manera
Rafael Cavazos
Martínez
FIME
-60 Kg combate:
plata
Elisa Ortega
Moreno
Facpya
Kata por
equipo: plata
asión y entrega, así ha
sido la relación que
desde los ocho años
sostiene Silvia Mabel
Cárdenas Morales con el
karate do.
Desde hace siete años
pertenece a la selección
nacional, lo cual la coloca
entre las mejores del país,
asimismo, representa a la
Universidad donde en la
Universiada 2005 obtuvo el
oro en kata individual.
De ahí Mabel viajó a la
Olimpiada Nacional de
Tabasco, en donde obtuvo
dos premios más.
Desde la preparatoria
comenzó a competir por la
UANL, sin embargo, ha
tenido esta experiencia desde
pequeña.
Ha participado en tres
torneos panamericanos
donde ha obtenido muy
buenos resultados, el año
pasado ganó y este año va a
Uruguay en agosto. En esos
logros ve materializadas sus
horas de entrenamiento, así
como el apoyo que le ha
brindado su familia, amigos y
maestros.
Para Mabel el deporte
ha sido parte esencial de
su vida, ha crecido con
él, sin embargo está
convencida de que
primero es la
escuela. Actualmente estudia en
Ciencias Políticas,
“me quiero
especializar,
trabajar y
combinarlo
con el
karate porque
siento que
tengo
futuro”.
de dar un cauce a su energía y
por medio del entrenamiento
diario se ha dado cuenta que
“cuando uno se propone
algo, lo consigue; en
ocasiones hay que sacrificar
un poco a los amigos, a la
familia y a la novia, pero los
resultados lo valen”.
Su compañero en el equipo
de kata, Carlos Reynoso,
alumno de la Facultad de
Ingeniería Civil, dijo que “este
año fue la revancha con
Sonora a la cual le
ganamos el oro”.
Esta competencia,
que es su tercera
después de asistir a
Saltillo en 2003 y
Pachuca en 2004, le
causó una gran
satisfacción ya que
los esfuerzos
cotidianos en el
entrenamiento
lograron que
obtuvieran estos
resultados. Por lo
pronto desea
seguir
entrenando
“quiero que el
equipo crezca y
Carlos
Mora
Alvarado
Facpya
+80 Kg:
plata
Adriana Cossío
Derecho
-53 Kg combate:
bronce
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
concursar y triunfar
internacionalmente”.
Carlos practica karate do
desde los trece años y,
además de esta disciplina,
pretende “terminar la carrera
y ser un buen ingeniero”.
Está convencido de que
alcanzará sus metas debido a
su persistencia, “me
desespera que no me salgan
las cosas pero como soy muy
persistente practico hasta que
las hago bien”.
Químicas, también integrante
del equipo de kata explica
que su relación con este
deporte la mantiene desde
que estaba en quinto año de
primaria
Sin embargo, en los
primeros semestres de la
facultad decidió dejarlo por
un tiempo,
“los dos años que estuve
retirado fue porque quería
dedicarme a la escuela,
también soy buen estudiante,
universidad, por eso nos
acoplamos tan bien”.
Benjamín es de los que
opinan que “es necesario que
los estudiantes realicen
deporte” tanto por lo físico y
porque ayuda a relajar.
Entre sus expectativas a
futuro se encuentran calificar
para participar en el mundial
a realizar en Nueva York. En
la escuela pretende seguir
manteniendo un buen
promedio. “Los estudiantes
del equipo salimos adelante y
nos logramos traer casi todos
los trofeos.
“El nivel del equipo era
muy bueno, así como el
animo que nos dábamos, me
pareció mejor esta
universiada que la pasada.”
Estas experiencias le han
servido para reconocer que
su mayor debilidad es que “a
la hora de pelear me
desconecto mucho de mis
maestros y hago lo que yo
Francisco Javier Llanas Jaimes, Carlos Reynoso Alanís y Silvia Mabel Cárdenas Morales, trabajo de conjunto fortalece al equipo
Para él hacer deporte trae
consigo muchos beneficios,
tanto físicos como
personales, “es mejor hacer
deporte que fumarte un
cigarro o tomarte una copa”,
además el deporte se practica
por placer, “lo hacemos
porque nos gusta, por el
gusto de hacerlo, no sólo por
los premios”.
A los estudiantes les dice
“que le echen ganas a todo lo
que hacen o deseen y a lo que
se propongan, no se den por
vencidos hasta que no logren
su meta”.
Benjamín Garibay de la
Facultad de Ciencias
Karate
karate
[ 18 ]
Francisco
Javier Llanas
Jaimes
Facpya
-55 Kg
bronce
pero sentía que algo me
faltaba, la verdad me gusta
más ganarme medallas que
sacarme un diez”.
Fue así que resolvió
regresar y por tanto esta es su
primera experiencia en una
Universiada, “me gustó
mucho el ambiente y las
rivalidades deportivas”.
La preparación que
recibieron fue amplia, por lo
cual lograron el primer lugar
en kata por equipo.
Benjamín conoce a sus
compañeros de kata desde
hace tiempo, “los tres
pertenecemos a la misma
escuela, es externa a la
Juan Ángel
Hernández
Velázquez
Enfermería
-60 Kg combate
bronce
siempre tenemos sueños y lo
más difícil siempre es dar el
primer paso, anímense y
échenle ganas y todo se da
tarde o temprano, sólo falta
que se decidan.”
Su vida ligada al karate
Francisco Javier Llanas
siempre ha estado enrolado
en la competencia, practica
karate do desde los seis años,
“mi vida está muy ligada al
karate y éste es parte de ella,
como mi familia o la
escuela”. Esta es la segunda
Universiada a la que asiste,
“en la pasada obtuve
segundo lugar y en esta el
tercero. Y gracias al ánimo
José Luis
Gallegos Ortiz
Facpya
+80 kg
bronce
quiero”, pero por otra parte
“mi mayor habilidad es que
tengo mucha facilidad para
patear y para meter los
yacos”.
El karate do ha
representado para él un
método de autocontrol en
todas las cosas que realiza. Ya
que el deporte va de la mano
de todo ello, “el deporte y el
estudio están muy
relacionados, si eres bueno en
uno puedes ser muy bueno
en lo otro, y el deporte te da
mucha ventaja, si eres bueno
te lo reconocen te dan becas
y la oportunidad de seguir
adelante en tus estudios”.
Alexis
Rodríguez de
León
Derecho
-75 Kg
bronce
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
David Martínez Vázquez / Tae kwon do
Pese al primer lugar, el
trabajo no ha terminado
Ver
ónica Zapat
a Riv
er
a
erónica
Zapata
River
era
Tae kwon do
El proceso por el cual
pasaron los alumnos de la
UANL integrantes del equipo
de tae kwon do, para
competir en la Universiada
2005 fue “largo y pesado”,
comentó el entrenador del
equipo David Martínez
Vázquez.
Los resultados son
alentadores. En el caso de
puntuación obtuvieron
primer lugar en femenil
como varonil y por
medallero, el tercer lugar a
nivel nacional.
Así, el tae kwon do ofreció
a la UANL una medalla de
oro, en la categoría de Fin,
con Isis Vargas López, de
Derecho; dos medallas de
plata de Fabiola Carrales
González, de Faspyn; en la
Isis
Vargas
López
Derecho
Fin
oro
categoría Welter y de Soledad
López García, de
Odontología en la categoría
de Fly, quien había logrado
un bronce en 2004.
Además, dos medallas de
bronce, en la categoría Ligth,
de Carlos Amezcua Blanco,
de Comunicación y de
Fernando Pardo Turrubiates,
de FOD.
¿Cuáles fueron los factores decisivos
en la obtención de estos resultados?
Yo creo que en general son
muchas claves, la unión del
equipo, el aspecto físico, la
preparación, así como el
espíritu de camaradería, eso
nos dio mucha fortaleza.
Esto nos compromete a
seguir trabajando y no bajar
la guardia, no confiarse.
Durante la competencia, la
ubicación geográfica fue un
punto desfavorable, “la altura
nos cobró la factura, aun
cuando íbamos bien
preparados. Con el paso de
las horas y los días los
“Los muchachos hoy
por hoy tienen mucha
calidad y están muy
dispuestos a salir a
competir, yo siento
que la clave de esto es
seguir trabajando.”
David Martínez
Fabiola
Carrales
González
Faspyn
Welter
plata
Soledad
López García
Odontología
Fly
plata
Carlos
Amezcua
Blanco
Comunicación
Ligth
bronce
muchachos empezaron a
tener cierto cansancio, sin
embargo, pusieron por
delante el corazón, las ganas y
las cosas salieron”.
Los diecisiete alumnos en
su mayoría son de recién
ingreso al equipo, muchos de
ellos no lograron obtener
medallas. Pese a esto, el
entrenador manifiesta que la
experiencia que adquirieron
es fundamental tanto para su
preparación técnica como
mental, “van a llegar más
preparados a la siguiente
competencia”.
Entre los proyectos a
realizar durante este año se
encuentra una invitación a un
evento de carácter
universitario el próximo 18
de junio, en la Universidad
Autónoma de Guanajuato;
así como en octubre y
noviembre se planea realizar
una competencia en
Durango, esto gracias al
apoyo de la UANL.
¿A raíz de esta competencia cuál
es su plan de trabajo?
Esto no ha terminado,
debemos seguir trabajando y
la mejor manera de hacerlo
es seguir compitiendo. Pues
aunque los muchachos tengan
muy buen nivel y condición
física si no se le da
continuidad al trabajo y al
ambiente de competencia los
muchachos se relajan y tienen
que comenzar de cero para
poder participar en el
próximo proceso selectivo.
Por eso es necesario tener
más competencia, los
muchachos hoy por hoy
tienen mucha calidad y están
muy dispuestos a salir, yo
siento que la clave de esto es
seguir trabajando y salir a
competir, porque están
enrolados en esta dinámica.
Para la Universiada Mundial en Turquía se buscará que
vayan la chica medallista de
oro y las dos de plata.
Fernando
Pardo
Turrubiates
FOD
Heavy
bronce
tae kwon do
[ 19 ]
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
voleibol
[ 20 ]
Voleibol sala
Oro
Femenil
Migdalel Ruiz Juarez/FOD
Argelia Berenice Rangel
Hernández/Facpya
Alma Guadalupe Lozano Quintanilla/
FIME
Karina Balderas Montemayor/
Facpya
Blanca Corazón Chávez Cruz/
FOD
Liliana Rubí Aguirre Cortez/Facpya
Jessica Martínez Garza/Facpya
Mariana Rodríguez Ibarra/Facpya
Patricia Georgina Llamas Villarreal/
Psicología
Itzury Anais Montes Ríos/
Arquitectura
Brenda Noemí Haros Araujo/FIME
Ana Cecilia Hernández Lozano/
Facpya
La clave del éxito ha
sido el trabajo continuo
Efraín Aldama Villa
Después de que el año
pasado el equipo de voleibol
femenil quedara en segundo
lugar, ahora consiguió la
medalla de oro, lo que para
su entrenador Francisco
Javier Pineda Fuentes “quiere
decir que hay una continuidad
en el trabajo”.
Integrado en el grupo C
ganó a la Universidad
Regional del Norte por 3-0,
con parciales de 25-23, 2523 y 25-21; a la Universidad
Autónoma de Sinaloa por
25-22, 25-19 y 26-14 y pasó
a la segunda ronda al vencer
25-10, 25-12 y 25-20 a la
Universidad Autónoma de
Aguascalientes.
Las Tigrillas batallaron un
poco contra la Universidad
Veracruzana, pero al final
ganaron 3-1, para medirse en
la semifinal a la Universidad
Nacional Autónoma de
México sobre las que pasaron
para disputar la final.
El equipo azul y amarillo
ganaba por dos sets a cero al
Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de
Monterrey, pero vino una
gran reacción de las
borreguitas que emparejaron
los cartones 2-2, obligando
con ello al desempate en 15
puntos.
En el set definitivo se
dieron varios empates y
volteretas y fue el equipo de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León el que mejor
supo manejar la presión para
rescatar la victoria por 15-13
“Parte de la clave del
éxito ha sido el
trabajo continuo
pues el equipo va
para su tercer año de
estar integrado con
las mismas
muchachas. Hay
buena química de
las compañeras.”
Francisco Javier Pineda
en un juego lleno de
emociones.
“Es muy satisfactorio
quedar en primer lugar
porque el trabajo que se
realizó se vio culminado en
ese resultado –expresa Pineda
Fuentes. Parte de la clave del
éxito ha sido el trabajo
continuo pues el equipo va
para su tercer año de estar
integrado con las mismas
muchachas. Hay buena
Entrenadores
Francisco Javier Pineda Fuentes
Viviana Silva
Marco Antonio Heredia Orozco
química de las compañeras”,
subraya.
Se hizo un trabajo especial
para cada una de las
posiciones, dos excelentes
rematadoras, dos
bloqueadoras, la elevadora y
la jugadora universal y una
banca dispuesta a jugar. En
general, la carta fuerte era la
posición cuatro, las
rematadoras Blanca Corazón
Chávez Cruz y Migdalel Ruiz
Juárez, considerada la mejor
voleibolista de la Universiada
quien junto con Arcelia
Berenice Rangel Hernández
se encuentra con la selección
mexicana en Guatemala, en
un premundial.
Este equipo, según
promesa de las autoridades
deportivas del país, deberá
ser la base de la selección
nacional para la Universiada
Mundial de Turquía,
“esperemos que sí cumplan
su palabra”, afirma el técnico.
El quipo estará en un
noventa por ciento completo
para la edición de 2006, salvo
una jugadora que termina su
maestría y con ello su ciclo en
la Universiada.
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 21 ]
Voleibol sala
Oro
Varonil
Luis Roberto Márquez Ibarra/
FIME
Luis Alberto León López/FOD
Luis Antonio Capetillo Ramírez/
FIME
José Iván Villarreal Peña/FIME
Víctor Enrique Porras Alvarado/
FOD
Miguel Ángel Rodríguez
Montoya/FIME
Carlos Samuel Coronato
Liñana/Arquitectura
Ricardo Fabián Leal González/
FOD
Joel Hilario Ortiz López/FOD
Hamlet Alejandro Faz Mancillas/
FIME
Jorge Heriberto Nava Segura/
FOD
Ángel Humberto del Toro Garza/
FIME
“Tenemos un equipo de carácter”
Efraín Aldama Villa
D
El equipo de voleibol de sala
de la UANL, al refrendar el
campeonato en su
especialidad, logró la hazaña
de conseguir por tercer año
consecutivo la medalla de
oro para la máxima casa de
estudios.
Los felinos se impusieron
en la final a los Borregos
Salvajes del ITESM,
cobrando la revancha de las
eliminatorias regionales donde clasificaron en segundo
lugar siendo superados
precisamente por los lanudos.
Tras este emotivo
encuentro los Tigres
reafirmaron su dominio en la
duela, al perder sólo un set
este año y vencer por tercera
ocasión en una final a la
escuadra de los Borregos.
“Los muchachos siempre
fueron de menos a más, cada
vez que iban pasando los sets,
los juegos, los veía más
consistentes y más fuertes,
más seguros en sí mismos,
eso sólo lo da el tiempo y la
calidad de trabajo que hacen
antes de cada competencia”,
señaló Jorge Miguel Azair
López, entrenador del equipo
representativo de la UANL.
En su participación en la
Universiada 2005 el equipo
azul y oro superó con
facilidad a sus similares del
ITESM Campus León y
Campus Toluca.
Así como al equipo de la
Universidad de Chiapas, para
pasar a la segunda ronda y
luego de dar cuenta de la
sexteta de la Universidad
Autónoma de Sinaloa
enfilarse hacia el oro.
Ya en la final, los Tigres se
vieron sorprendidos y fueron
superados en el primer set
por el ITESM con parciales
de 21-25. Pero los felinos
sacaron la casta y al final se
colgaron la presea dorada, al
agenciarse los siguientes tres
sets 25-14, 25-17 y 25-19.
Es la primera competencia
nacional que los Tigres juegan
sin Juan García y Mario
Becerra, quienes fueron
piezas clave para las primeras
dos medallas de oro.
Con sangre nueva en la
duela, el nivel del equipo de
la UANL no disminuyó, por
el contrario su ataque se hizo
más variado y más sólido.
“Tenía mucha fe en los
muchachitos nuevos, en los
“No éramos
favoritos y sin
embargo, nunca
le tuvieron miedo
a nada.”
Entrenadores
Jorge Azair López
Mario Alberto Becerra
Tierranueva
Marco Antonio Heredia Orozco
jóvenes que, la verdad, no
desentonaron en nada”,
indicó el entrenador.
“El planteamiento que
hicimos ahora fue más en
conjunto no en
individualidades, a lo mejor
antes jugábamos así por la
gente que estaba, pero ahora
el equipo se distribuye mucho
más, sobre todo en el
ataque”, explicó el estratega.
Jorge Azair distingue en su
equipo características como la
fuerza de voluntad, el espíritu
de lucha, pero sobre todo: el
carácter. “Son jugadores de
muchísimo carácter, ellos
sabían a los que íbamos,
sabían que no éramos
favoritos y, sin embargo,
nunca le tuvieron miedo a
nada y salieron con mucho
orgullo”, destacó.
Después de celebrar su
éxito, el equipo retornó a la
práctica apenas pisaron
Ciudad Universitaria.
“El oro ya lo disfrutamos,
ahora ya estamos pensando
en lo que viene”, sentenció.
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
tiro con arco
[ 22 ]
Triunfal regreso del tiro
con arco a la UANL
Edmundo Derbez García
Para Gina Lizzet González
Garza es motivo de
satisfacción sus logros en año
y medio en que practica el
tiro con arco luego de estar
durante diez años en clavados
y pertenecer, incluso tres
años, a la selección mexicana
junto a las olímpicas Laura
Sánchez y Paola Espinosa.
“Decía que los clavados
eran parte de mi vida, diez
años no es nada fácil dejarlos,
fue una decisión muy difícil,
pero estoy satisfecha porque
me ha ido muy bien en tiro
con arco.”
En 2004 doceavo lugar
entre las competidoras de 18
países en el gran prix Festival
Olímpico Mexicano; segundo
y tercero lugar en la
Olimpiada Nacional y en
2005 la UANL la apoyó para
competir en la Universiada.
Gina y Karla Cisneros de
FOD son pioneras en este
deporte después de más de
veinte años sin representación
por parte de la UANL y el
regreso ha sido con dos
preseas, una de oro conseguida por Gina y una de bronce
por su trabajo en equipo.
En la competencia
individual Gina fue pasando
a octavos, cuartos, semifinales
hasta llegar a la final.
“Fue algo demasiado
emocionante, todos mis
compañeros de Tigres
estaban detrás de mí
apoyándome, lo que les
agradezco mucho.”
Tiro con Arco
Gina Lizzet González y Karla Cisneros pioneros con buena puntería.
Basa su triunfo en la
concentración y en la técnica
que le ha enseñado su
maestro, el chino Zhang
Zheng de la Conade.
Ahora espera acudir a la
Universiada Mundial, aunque
por ser deporte de exhibición
aún desconoce si será
incluido o no en la justa
deportiva.
De hecho se encuentra
desde octubre en la
preselección nacional luego
de pasar el proceso selectivo
que la Federación Mexicana
de Tiro con Arco hizo para
los eventos internacionales de
2005.
En diciembre fue invitada a
concentrarse en el Comité
Olímpico Mexicano para
entrenar pero implica vivir en
la ciudad de México y aunque
desea estar ahí, también es su
anhelo terminar sus estudios
Gina y Karla, abren camino en la disciplina con cosecha de medallas.
de Relaciones Internacionales
en la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración
Pública.
Espera resolver el dilema
con ayuda de las autoridades
deportivas de la UANL, para
que en conjunto pueda
entrenar con la selección y
terminar su carrera.
En puerta tiene este 15 de
mayo el gran prix en la
ciudad de México y el 22 de
mayo un precampamento
para la Olimpiada Nacional
en Mérida, Yucatán. “Quiero
ser la mejor y dar todo para
llegar a ser alguien.”
Por su parte, Karla
Cisneros llegaba a la
Universiada 2005 con apenas
ocho meses dentro de este
deporte y desde mediados
del año pasado como
entrenadora, a lo que añadía
la presión de no haber
podido tirar un tiempo al
sufrir la rotura de las ramas
de su arco.
Por eso, la medalla de
bronce por equipo representa
un gran logro. Todo surgió a
raíz de recibir unas clases
prácticas y teóricas del tiro
con arco en la Facultad de
Organización Deportiva para
que, entusiasmada, tomara
curso tras curso, incluyendo
uno de entrenadora en el
Individual/ Gina Lizzet
González/ Ciencias Políticas/
oro
Equipo/ Karla Cisneros
(Facultad de Organización
Deportiva) y Gina Lizeth
González (Ciencias Políticas)/
bronce
INDE donde actualmente
tiene a su cargo al grupo de
niños y jóvenes.
“Es un deporte muy
elegante, muy limpio pero
poco conocido”, dice Karla.
Esto lo atribuye a que es
algo costoso y a que recibe
escasa difusión, de allí que la
UANL lo haya promovido
para darlo a conocer.
“Gracias al apoyo que nos
dio la Universidad, vamos a
abrir muchas puertas para los
atletas que van a surgir.”
El tirar en competencias
como la FITA celebrada en
Toluca donde se ubicó entre
los siete mejores del país, le
ha servido como entrenadora
para guiar a sus alumnos a
lograr un mejor tiro.
“El éxito radica en estar
practicando constantemente
porque si lo dejas durante
una semana, la técnica es
diferente, ya que este es un
deporte de repetición.”
Cisneros espera cursar la
Maestría en Alto
Rendimiento en FOD para
seguir compitiendo por los
colores azul y oro y después
dedicarse de lleno a entrenar.
“Yo creo que en este
deporte me voy a quedar, me
gusta mucho”.
�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005
[ 23 ]
Institución con mayor número de medallas logradas en la
justa deportiva con 41
Incremento de más de 50 por ciento en la cosecha de
medallas de oro de cinco a doce
Incremento de 37 por ciento en la cosecha de medallas
totales de 30 en 2004 a 41 en 2005
Más medallas de oro en la rama femenil en toda la
universiada con cinco
Primer lugar con quince medallas de plata en toda la
universiada
Primer lugar en bronce con catorce medallas
Cuarto lugar en oro con doce medallas cosechadas en toda
la universiada
Aumento en puntuación general en 50 por ciento
Incremento de 547 puntos en la puntuación general con
respecto a la edición anterior de 1084 a 1632
Segundo lugar nacional por puntos en las ramas varonil y
femenil con 840 y 792 respectivamente
Aumento en participación en primeros lugares por equipos en
300 por ciento
Mayor cantidad de victorias con 12 de las 27 finales
participantes con respecto a la edición anterior donde se
lograron cinco victorias en 16 finales
Silvia Mabel Cárdenas aportó oro en kata para la máxima casa de estudios.
Universiada en cifras
Instituciones de educación superior participantes
Total de atletas participantes
Deportistas integrantes de la delegación de la UANL
Entrenadores participantes
Personal de apoyo médico
Personal de apoyo académico
Total de integrantes de la delegación de la UANL
Participaciones en finales
Total de medallas obtenidos
Puntos obtenidos
Puntuación General
1
Lugar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Institución
Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma de Nuevo León
I T SONORA
Universidad de Guadalajara
Universidad de Veracruz
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Nacional Autónoma de México
ITESM
Universidad Autónoma de Cd. Juárez
Universidad Autónoma de Sinaloa
Pts.
1913
1632
1455
1414
1238
1134
1112
1081
957
876
Comparativo de desempeño
Deporte
Atletismo
Basquetbol
Beisbol
Futbol rápido
Futbol soccer
Gimnasia aeróbica
Judo
Cuadro de medallas
Institución
CESUES
ITSON
UAC
UANL
UACH
UAY
U SONORA
ITESM
UNAM
UAS
oro
19
14
14
12
10
7
7
6
5
5
plata
7
15
4
15
6
3
2
12
10
2
bronce
5
11
9
14
7
4
5
10
12
5
450
5,000
183
24
6
4
228
27
41
1632
total
31
40
27
41
23
14
14
28
27
12
Karate
1
Levantamiento
de pesas
Tae kwon do
Tenis
Voleibol Playa
Voleibol Sala
1
1
Rama
Lugar 2004
Lugar 2005
Varonil
Femenil
Femenil
Varonil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
2°
13°
3°
4°
6°
No se calificó
8°
No se calificó
3°
1°
1°
6°
1°
1°
1°
9°
1°
1°
No se calificó
2°
11°
No se convocó
No se convocó
4°
8°
1°
1°
No se convocó
7°
No se calificó
13°
No se convocó
2°
1°
10°
1°
1°
17°
6°
No hubo puntuación
No hubo puntuación
estadísticas
Logros felinos en la Universiada
�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005
galería
[ 24 ]
�15 de mayo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Obtienen tercer sitio en concurso
internacional de concreto
Un grupo de estudiantes de la Facultad de
Ingeniería Civil y de la Facultad de
Arquitectura de la UANL elaboraron dos
cilindros de concreto que por su costo,
densidad, eficiencia y fuerza consiguieron el
tercer lugar del concurso organizado por la
American Concret Institute en Nueva York
,-
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'
~
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Susana Robles Zamarripa
Un grupo de estudiantes de la
Facultad de Ingeniería Civil y
de la Facultad de
Arquitectura de la UANL
obtuvieron un tercer lugar en
el Concurso Resistencia de
Cilindros de Concreto,
realizado en la ciudad de
Nueva York.
Luis Ponce, Juan Álvarez,
Raúl Gutiérrez, Enrique
Hernández, Eleazar Robledo,
obtuvieron este destacado
sitio en la categoría de Alta
Eficiencia con Bajo
Contenido de Cemento.
El concurso organizado por
la ACI Spring 2005
Convention (American
Concret Institute), reunió del
17 al 21 de abril a
universidades de diferentes
países como las de Illinois,
Tennesee, Nueva Jersey,
Puerto Rico, y de México
acudieron el ITESM y la
Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Las competencias de
estudiantes de ACI,
nacionalmente reconocidas,
realizadas en cooperación
con su Comité de Actividades
Estudiantiles, ofrecen a los
estudiantes la oportunidad de
participar en interesantes y
educativos proyectos de
concreto.
Los reconocimientos
incluyen premios monetarios
y la membresía de
publicaciones de la ACI.
Todos los ganadores son
incluidos en el espacio
permanente Concrete
International.
En el Concurso Resistencia
de Cilindros de Concreto los
estudiantes diseñan y
producen el concreto según
las propiedades específicas y
preparan un informe breve
que describe el
procedimiento.
“El concurso se basa en que
un equipo de cada
universidad, que forma parte
de la ACI, elabore dos
cilindros de concreto teniendo
en cuenta costos, densidad,
eficiencia, fuerza y el trabajo
en conjunto”, mencionó Juan
Álvarez, alumno de noveno
semestre de ingeniería.
El doctor Alejandro DuránHerrera, encargado del
Departamento de Tecnología
y Concreto de la Facultad de
Ingeniería Civil, vio que estos
muchachos tienen un buen
nivel para la elaboración de
cilindros y competir en este
tipo de concursos.
El Dr. Durán-Herrera,
como lo hiciera el
desaparecido Dr. Raymundo
Rivera Villarreal, ha
asesorado a los equipos que
en ediciones anteriores se han
ubicado entre los tres
primeros lugares de los
concursos organizados por la
ACI; por ejemplo, el segundo
sitio en el Concurso de Cubos
de Concreto, en San
Francisco, California (2004)
y tercero en el FRC Bowling
Ball Competition, en
Washington (2004).
Esta vez se encargó de
facilitarles las instalaciones y
asesorarlos en la elaboración
del reporte requerido en la
competencia por los
organizadores para conocer
el procedimiento de
elaboración de los cilindros.
Cabe destacar que dicho
proyecto fue realizado en un
tiempo que debían alternar
con sus estudios, ya apunto de
culminar.
Posteriormente, se
enviaron una semana antes
para que el jurado calificara
y conociera el procedimiento
llevado cabo por los
estudiantes y asignaran los
lugares.
Previo a este certamen, que
forma parte de una serie de
conferencias, los jóvenes
participaron en un concurso
interno para obtener un lugar
en el ACI Spring 2005.
Este año el concurso lo
ganó la Southern Illinois
University en Edwardsville y
el segundo sitio fue para New
Jersey Institute of
Technology.
Entre sus planes a futuro
comentan la intención de
entrar al Concurso de Cubos
de Concreto en Nueva
Orleáns, el próximo 5 de
noviembre de este mismo año,
donde buscarán un mejor
resultado que el obtenido en
este último.
9
]
�cultura
[ 10
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de mayo de 2005
cultura
Ofrece Pescetti concierto interactivo
Música, juegos y canciones con historias
aderezadas de buen humor, contadas y
cantadas por el compositor argentino Luis
Pescetti, así como información sobre el
cuidado del medio ambiente, fue el regalo
que entregó la UANL a todos los niños de
Nuevo León. En su segunda visita a la
máxima casa de estudios, el músico
terapeuta y profesor de música ofreció un
espectáculo completamente interactivo
donde, acompañado de un guitarrista,
presentó historias como Ricardito no come
nada y las canciones “El vampiro” y “El
Prepa 23
Celebra Semana
Cultural 2005
campamento”, entre otras. Durante el concierto, realizado el 29 de abril en la plaza
del Colegio Civil, la Secretaría del Medio
Ambiente Recursos Naturales y Pesca presentó la exposición “A qué le tiras cuando
ensucias mexicano”, como parte de la
cruzada nacional Por un México Limpio.
La muestra comprendió treinta pósters con
información sobre una de las amenazas más
dañinas al medio ambiente, la basura,
además repartió cinco mil ejemplares del
folleto “100 consejos para cuidar al medio
ambiente desde mi hogar”. (Efraín Aldama)
de fotografías de rock y de
artes plásticas por parte de la
Facultad de Artes Visuales.
Allí, en la clausura realizada
en la plaza municipal, la
invitada especial fue la
alcaldesa Irma Adriana
Garza Villarreal, mientras en
la Unidad San Pedro lo fue el
munícipe Alejandro Páez
Aragón.
perseverancia, la empatía, el
optimismo y la cercanía a la
familia. Estimula la
autoestima, el valor humano
dentro de una sociedad cada
vez más compleja, promueve
la calidad y la calidez
humana, impulsa una salud
mental olvidada y pocas veces
lograda. El libro fue
presentado en la Librería
Universitaria el 28 de abril.
(Susana Robles Zamarripa)
Conarte
Apoyan producción de
obra musical en DC
La Preparatoria 23 que
dirige Esthela Medina Tamez
celebró en sus unidades de
Santa Catarina y San Pedro
la Semana Cultural 2005. En
ella participaron la
estudiantina de la
dependencia, el grupo de jazz
Emociones Kinésicas de
Facpya, grupos de tango y
danza contemporánea, el
grupo Colombiano, el
Ensamble Juvenil de la
Facultad de Música y el grupo
El Tigre. Los alumnos
leyeron pasajes de el Quijote
de la Mancha, María Eugenia
Llamas “La Tucita” ofreció la
narración de cuentos, la
Facultad de Artes Escénicas
presentó El coloquio de
hipócritas. Además, Emma
Melchor Rodríguez habló del
programa de intercambio
académico y Mónica
Escamilla, que ofrece el
estado del tiempo en
Televisión Azteca, dio una
conferencia. En Santa
Catarina hubo exposiciones
Librería Universitaria
Reflexiona para una
mejor vida
La Dra. Myrna Estela Rosas
Uribe, especialista en Terapia
de Familia, tuvo la inquietud
de compartir conceptos
básicos para la vida pero de
forma sencilla. Así germinó el
anecdotario: La vida en
cuentos, reflexiones para
vivir mejor. Esta obra se
relaciona con el noble
lenguaje de los cuentos en el
que, a través de metáforas y
analogías en historias
completas, la autora maneja
los conceptos que ayudan a
que el lector reflexione,
recapacite y actúe para
mejorar sus relaciones con la
sociedad. Aborda temas para
evitar vicios, cambiar
actitudes poco favorables
para procurar la
Conarte, a través del
Concurso de Producción
Musical 2004, otorgará un
estimulo económico de
$ 60,000.00 a tres músicos
locales para la producción de
obras musicales en disco
compacto. Ellos son: Rogelio
Nuncio Saucedo, egresado de
la Facultad de Música de la
UANL, quien presentó el
proyecto Seven Changes II
que incluye temas novedosos,
improvisaciones y
originalidad en la
composición; Roberto Carlos
Flores Pérez, titular de la
biblioteca de la Orquesta
Sinfónica de la UANL, con
Tríos del siglo XXI que busca
promover y difundir obras de
artistas nuevoleoneses que
abordan este género poco
favorecido. Además, Édgar
David González Flores con
Esencias y Jorge Iván Tamez
Gámez recibirá $ 21, 000
para Fin del tiempo.
BURRF
Presentan concierto
de cámara
En la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” se llevó a cabo una
singular audición musical
titulada “Concierto de
Cámara” cuyo programa fue
integrado por obras para
soprano, trompeta y piano.
En él participaron la soprano
Cristina Velasco Tapia,
discípula de la maestra
Graciela Suárez en la
Facultad de Música; el
trompetista Francisco Joel
Quiñónez, alumno de la
Licenciatura en Música e
Instrumentista de la misma
dependencia y los maestros
David Josué Zambrano y
Delia Elizabeth de la Torre.
La velada realizada el 4 de
mayo inició con “Let the
bright serphim” del oratorio
Sansón de Haendel; el aria
“Rejoice” del Mesías de
Haendel, de la cantata BWV
51 de Bach “Juachzet Gott in
allen Landen Aleluya” y el
Concierto para piano en re
menor BWV 1052 de Bach.
CEI
Llevan Caperucita
Roja a niños de CEI
El cuento de Caperucita Roja
fue representado por las
educadoras del Centro de
Educación Infantil 2 de la
UANL para festejar a los más
de 250 niños que atienden de
los distintos niveles: lactantes,
maternal y preescolar. En el
CEI que coordina Martha
Ordanza, los niños
disfrutaron de la creatividad
de sus maestras María del
Refugio Magallanes
(Caperucita), Mayra Delgado
(abuelita), Margarita
Quintero (el lobo feroz),
Patricia Barajas (mamá de
Caperucita) y Tomás
Elizondo (leñador). Además,
se divirtieron con una ronda
infantil en la que participaron
las educadoras Sanjuanita
Pérez, Rosa Nelly García y
Consuelo Ramos, luego
bailaron y le pegaron a la
piñata y recibieron una bolsa
llena de dulces. (Esperanza
Armendáriz)
�15 de mayo de 2005-
estilo, composición, color y
hasta de actitudes y
preferencias personales del
maestro, en la escuela el
alumno universitario
entiende y expresa el arte
individualmente, es
consciente de lo que produce,
del lugar que su producción
ocupa en el desarrollo del
hombre y de la función que
desempeña en la comunidad y
en su marco cultural.
“De ahí surgió la necesidad
de dejar el taller e iniciar la
escuela; esto generó fuertes
controversias porque se ha
supuesto que el arte es un don
divino, producto de la
inspiración y la imaginación
personal desconectándolo de
la realidad.”
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
El maestro Javier Mendiola
explica que la formalización
se debe a que el Taller de
Artes Plásticas tenía un
énfasis muy fuerte sobre las
cuestiones prácticas o sobre
las habilidades del alumno,
pero faltaba ver desde del
campo teórico cómo se
desarrollaban las artes.
“No tenía importancia
trabajar de esa manera;
cuando decidimos hacer los
cambios, entramos en el
proceso no sólo de la
formalización institucional,
sino también a un proceso de
adaptación de la misma
escuela.”
El plan académico nace de
un estudio de los
requerimientos sociales y del
mercado laboral, la
La Facultad de Artes Visuales cierra en estos veinticinco años de vida
la etapa de formalización académica gestada al surgir de los cimientos
del Taller de Artes Pláticas, para abrir otra de consolidación enfocada
a la investigación de los estudios visuales, la búsqueda de lenguajes,
la experimentación y la producción contemporánea.
proyectada a partir de las
condiciones locales.
En 1980 la escuela que
poseía el nivel de instructor,
una especie de Técnico
Superior en Artes Visuales,
logró la formalización
académica al ser aprobada la
Licenciatura en Artes
Visuales y con ello adquiere el
rango de facultad.
“La cúspide de este
fenómeno –explica Armando
Flores Salazar– es que se
tenía una clara visión de la
diferencia entre un taller y
una escuela, a partir de que
en el taller el maestro enseña
lo que sabe y en la escuela el
maestro enseña lo que debe
enseñar.”
Mientras el taller generaba
reproducciones tanto de
Impulsa el arte
como un campo de
conocimiento
Edmundo Derbez García
F
orjador de varias
generaciones de
artistas y
productores
visuales regiomontanos, el
Taller de Artes Plásticas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León dejó de existir
hace veinticinco años para
dar lugar al nacimiento de la
Facultad de Artes Visuales.
Del modelo de educación
basado en la libertad, la
institución ha buscado
cimentar nuevas formas de
educación de las artes
visuales que permitan la
constante búsqueda de
lenguajes, que provoquen la
experimentación y la
producción contemporánea
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
cultura
Licenciatura en Artes
Visuales atendía cinco
especialidades: artes
plásticas, gráficas,
camarográficas, textiles y
escenográficas.
“Con la formalización de
Artes Visuales viene la
formalización de todas las
artes en la Universidad –
recuerda Flores, último
director de la escuela y el
primero de la facultad–, de
hecho, es la única del país que
tiene a nivel superior la
enseñanza artística, incluso, a
mejor nivel que la UNAM.”
El maestro Enrique Ruiz, a
quien le tocó vivir el proceso
como alumno, considera que
podría trazarse una línea de
tiempo en la que pareciera
que nada más pasaron las
cosas, pero en realidad, en
cada momento la gente, la que
está y la que no, fue
aportando cosas diferentes.
“A veces hubo pugnas,
errores, desviaciones y
recuperaciones, pero ahora
se ve el resultado de esa suma
de cosas que han pasado y que
tiene que ver con que las artes
dejan de ser un espacio en el
que se improvisaba, que se
creía en la inspiración, que el
arte sucedía porque se
ejecutaba, para pasar a
buscar fundamentaciones,
acercarse a otras áreas que
aportaran a este campo ya
fuera la historia, la
sociología, la filosofía, la
psicología y en ese ámbito de
ir abarcando, la facultad va
creciendo.”
Eso generó un conflicto
entre los que entendían el
primer esquema, el arte como
Con performance simboliza el difícil camino
Con el performance “Argentum” Juan José
González tuvo por objetivo generar una
acción artística conmemorativa y de
reflexión sobre los 25 años de historia de
la Facultad de Artes Visuales. El trabajo
creativo del destacado egresado que ha
incursionado en la multidisciplina de este
acto desde hace más de 15 años, estuvo
dedicado al tiempo.
Con la participación de un grupo de
veinte alumnos de la facultad, y a través
del movimiento, la música y el entorno
simbolizó el nacimiento difícil y violento
de la institución representada en los
cuerpos de los jóvenes que, ceñidos, más
que envueltos en plásticos y periódico, y
atados a los árboles del jardín expresaban
su antigua atadura a la tradición. Pero la
aparición de un movimiento renovador,
personificado en la figura de un personaje
trasgresor coronado con una mitra
episcopal que despierta y libera a los
cuerpos, abre nuevos pero también,
difíciles caminos.
Éstos, se arrastran y con esfuerzo van en
pos de su obispo ataviado de largo capote
blanco que merodea por la explanada y
jardines de la escuela restregando con
fuerza un látigo que invoca los nuevos
lenguajes visuales como el arte digital o el
videoarte.
voluntad divina, y quienes
defendían el nuevo esquema
académico, cuenta Flores.
“La nueva modalidad dice
que todos los alumnos deben
tener las herramientas
necesarias para generar
productos culturales más que
productos artísticos”, añade.
El reconocido creador a nivel local y
nacional, traspone los límites de la escuela
no sólo para señalar el largo andar de
estos veinticinco años que han generado
muchos cambios y eventos que han
transformado la visión y el papel del
artista contemporáneo, sino para destacar,
como si se dirigiera hacia otras facultades,
el contacto con muchas otras disciplinas y
la barrera franqueada del entorno más
cercano hasta los diferentes contextos
locales, nacionales e internacionales.
Para la actual directora,
Hilda Margarita Gutiérrez
Ríos, estos veinticinco años
han sido un periodo de mucho
trabajo, “un trabajo serio y
comprometido que nos ha
permitido como institución
obtener el reconocimiento a
nivel nacional”.
Un reflejo de ello es el nivel
de aceptación que tienen sus
egresados. La facultad en
cada generación aporta al
menos un artista en
formación.
“Al llegar a la facultad los
alumnos encuentran un
espacio para trabajar y
reflexionar y eso ha ido
produciendo un tipo de artista
muy contemporáneo, muy
competitivo, preparado,
reflexivo, analítico que
trabaja menos con las formas
tradicionales y más con lo que
circula en el mundo”, explica
Ruiz.
Para Mendiola mucho tiene
que ver el carácter y las
circunstancias del medio en el
aspecto cultural, sociológico
y psicológico, en las
habilidades y capacidades del
productor, con las posturas de
las nuevas tendencias en el
arte y las posturas de otros
teóricos del campo artístico.
“Todo eso si lo ponemos
dentro de una licuadora
puede resultar en un producto
que represente al medio; sin
embargo, aún quedan en la
cultura los rezagos de valorar
el objeto artístico
comercialmente, más que
como un producto de la
investigación.”
�15 de mayo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
“En estos
veinticinco años
cerramos una etapa
de formalización
académica, pero
abrimos otra de
consolidación de la
investigación en los
estudios visuales.”
La facultad persigue el
deseo, dice Ruiz, de que se
establezca el arte como un
campo de conocimiento y
hacia allá se dirigen muchos
de los esfuerzos.
“En estos veinticinco años
cerramos una etapa de
formalización académica,
pero abrimos otra de
consolidación de la
investigación en los estudios
visuales”, explica la
directora.
“Estamos entrando –dice
Mendiola– a la fase de
integración entre lo práctico
y lo teórico, ambas con su
propia forma de trabajo, pero
integradas, el objeto artístico
con su propio discurso.”
En ese sentido, la facultad
se ha articulado
perfectamente al proceso
emprendido por la UANL de
establecer su visión y misión
hacia 2012.
Están impulsando el cuerpo
académico que se encuentra
en su primer estadio de
formación para llevarlo al
proceso de consolidación y
finalmente a la consolidación
una vez que se logren los
requerimientos de integrarse
al SIN, publicar en revistas
arbitradas, tener presencia en
foros, cursos o talleres a nivel
nacional e internacional y
alcanzar el grado de doctor.
Además, reforzar el trabajo
de investigación “como una
forma de entender que el
producto es una forma
generadora de
conocimiento”, dice
Mendiola.
Una de las líneas está
enfocada a la educación del
arte y la otra a los estudios
visuales, es decir, abarcar el
mismo terreno desde dos
perspectivas; por un lado,
ligar las artes visuales a otras
disciplinas y encontrar su
propia identidad y, por otra,
definir mejor el campo de
conocimiento a partir del
modelo educativo. Y otro de
los retos es generar un
programa doctoral de
excelencia de acuerdo a las
necesidades que la sociedad y
el campo de estudio
demanden.
Centro de Investigación
El Centro de Investigación y
Posgrado (CIP), inaugurado
el 2 de mayo, será el espacio
donde se impulsen todo estos
aspectos pues sus funciones
serán investigar y
profundizar en las distintas
disciplinas y temáticas
relacionadas con los estudios
visuales, ofrecer los estudios
de maestría y doctorado,
brindar asesorías y servicios
de apoyo en su especialidad,
publicar trabajos y establecer
programas de intercambio de
maestros, alumnos e
investigadores con
instituciones similares,
nacionales y extranjeras.
Los esfuerzos encaminados
a ubicar a la facultad en una
etapa de mayor madurez que
proporcione a sus estudiantes
una formación integral, “no
lo vamos a lograr de la noche
a la mañana –reconoce
Gutiérrez Ríos– tenemos que
seguir trabajando más
fuerte”.
Pero el hecho de que una
parte de la planta de
profesores del área de artes
visuales fueran estudiantes de
la dependencia y tuvieran
presencia en el arte, es un
punto a favor.
“De alguna manera –
concluye Benjamín Sierra–
confirma que el proyecto de
la facultad está en manos de
sus egresados que están
conscientes de ese
compromiso con el arte
contemporáneo y con el
mundo.”
Abrirán dentro de veinticinco años cápsula del tiempo
Con la ceremonia de
enterramiento de una
cápsula del tiempo que será
abierta dentro de
veinticinco años, la
comunidad docente y
estudiantil de la Facultad
de Artes Visuales dejó un
testimonio de su tiempo.
Para ello, fueron
convocados a presentar un
mapa gráfico de su
identidad, arte, futuro y
permanencia y como
respuesta presentaron
documentos, DC con
imágenes de la facultad,
fotografías, cartas,
ilustraciones digitales,
dibujos y objetos
cotidianos.
En algunas de las misivas
los alumnos dejaron
testimonio de su época o se
hablaban a ellos mismos
para dentro de treinta años.
Los materiales reunidos
fueron colocados dentro de
una bolsa de plástico negra
que fue introducida a su vez
a la cápsula de metal negro
diseñada por el maestro
Armendáriz. Poco antes de
cerrarla, los alumnos
buscaron en sus mochilas,
bolsillos y billeteras algún
recuerdo que pudieran
depositar, la mayoría
introdujo en el cubo de
40x40x40 sus antiguas
credenciales de la UANL y
hasta su CURP.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Luego, fue colocada en el
hoyo de ochenta
centímetros de profundidad
recubierto con
impermeabilizante para
evitar la filtración de
humedad y asentada en una
superficie de arena.
Finalmente, la tapa de
doble cristal con empaque
de neopropileno fue
sellada. De esta forma los
alumnos podrán observar
la manera cómo al paso de
los años la caja blindada
sufrirá el proceso de
oxidación exterior como
una manera de mantener la
expectativa de las futuras
generaciones.
¿Cómo decirle al mundo
quién soy?, se lee en la
cubierta que está a la vista
pública en el jardín central
de la institución educativa a
partir de este 29 de abril.
“Esperemos vernos dentro de veinticinco años para
abrir esta cápsula del tiempo”, dijo a los reunidos la
directora Hilda Gutiérrez.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
-15 de mayo de 2005
cultura
MARTES 24 DE MAYO
CONFERENCIA
“Miscelánea, algunos aspectos
de la obra de Alfonso Reyes”,
de Margo Glantz
Capilla Alfonsina
18:00 horas
MIÉRCOLES 25 DE MAYO
Inicia la fiesta de la cultura
Un hombre. Una novela.
Alfonso Reyes. El ingenioso
hidalgo don Quijote de la
Mancha. Hombre y novela:
síntesis de la ambición
totalizadora por abarcarlo
todo. Quizá lo primero será
leerlos con sencillez, como lo
que son: un hombre y un libro
divertidos.
La UANL, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, presenta la edición
2005 del Festival Alfonsino
como un homenaje
permanente al Regiomontano
Universal y una celebración
jubilosa a la más universal de
las novelas en el cuarto
centenario de su publicación.
El Festival Alfonsino 2005
ofrece una programación
variada que incluye
conferencias, presentaciones
de libros, exposiciones
artísticas y espectáculos
escénicos y musicales en torno
a la vida y obra de Alfonso
Reyes, así como inspirados en
la obra cumbre de Miguel de
Cervantes.
La colaboración de la
Embajada de España en
México y del Instituto
Cervantes otorga al festival
un carácter internacional; y
la participación de la UNAM
nos permite extender su
dimensión más allá de nuestra
entidad. Asimismo, el apoyo
de instancias universitarias,
como la Facultad de Filosofía
y Letras, la Biblioteca
Universitaria Capilla
Alfonsina, el Teatro
Universitario y la Unidad
Cultural Abasolo, de la
Facultad de Arquitectura,
hacen posible que el Festival
Alfonsino esté al alcance de la
mayoría de los universitarios
y de la comunidad
regiomontana.
De esta manera, la UANL
cumple con uno de sus
objetivos sustanciales, como
lo es la extensión y difusión de
la cultura; en esta ocasión, en
torno a una de las máximas
figuras que han enriquecido el
pensamiento y la vida
intelectual de Iberoamérica:
Alfonso Reyes, nacido en
Monterrey el 17 de mayo de
1889 y fallecido en la ciudad
de México el 27 de diciembre
de 1959. Y este año existe un
motivo adicional para
conmemorar a nuestro
pensador regiomontano: el
centenario de su primera
publicación de carácter
literario, cuando aún era
alumno de preparatoria.
Programa
MARTES 17 DE MAYO
HOMENAJE
Guardia en honor de Alfonso
Reyes
Facultad de Filosofía y Letras
10:30 horas
LECTURA PÚBLICA
“La universidad lee
a Cervantes”
Capilla Alfonsina
11:00 horas
LECTURA
De Albores y Parentalia
Unidad Cultural Abasolo
20:00 horas
MIÉRCOLES 18 DE MAYO
EXPOSICIÓN
Presentación del Museo
Virtual de la UANL
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”
10:00 horas
EXPOSICIÓN
“Armarse caballero”. Dibujos
y acuarelas sobre el
Ingenioso hidalgo don
Quijote de la Mancha, de
Joaquín A. Mora
Sala de Exposiciones del
Teatro Universitario
20:00 horas
CONVOCATORIAS
Premios “Alfonso Reyes”,
“Luis Cardoza y Aragón” y
“Raúl Rangel Frías”
Sala de Usos Múltiples de la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”
11:00 horas
JUEVES 19 DE MAYO
MESA REDONDA
LIBRO
Presentación de Apuntes para
la teoría literaria, de Alfonso
Reyes
Capilla Alfonsina
11:00 horas
JUEVES 26 DE MAYO
MÚSICA
El Quijote: una novela para
escucharse con la Orquesta
Sinfónica de la UANL
Teatro Universitario
20:30 horas
VIERNES 27 DE MAYO
“Diálogo de la UANL con el
Quijote”
Auditorio “Alfonso Rangel
Guerra” de la Facultad de
Filosofía y Letras
11:00 horas
MÚSICA
Concierto de Ricardo
Hamaury Gómez Gómez
Teatro Universitario
20:30 horas
VIERNES 20 DE MAYO
SÁBADO 28 DE MAYO
CONFERENCIA
“Alfonso Reyes y América
Latina: el cuerpo cultural,
integración y utopía”, de
Gregory Zambrano
Teatro Universitario
19:00 horas
CONFERENCIA
“El cuarto centenario de El
Quijote de la Mancha”, por
César A. Molina
Teatro Universitario
19:00 horas
MÚSICA
Música en torno a Don
Quijote
Ensamble de música barroca
“La Folía”
Teatro Universitario
20:30 horas
SÁBADO 21 DE MAYO
LECTURA
“Gajos de cielo”, de Alfonso
Reyes, con Edith González y
Alberto Estrella
Teatro Universitario
20:30 horas
DOMINGO 22 DE MAYO
TEATRO
Entremeses de Cervantes
Teatro Universitario
18:00 horas
LUNES 23 DE MAYO
CONFERENCIA
“El lado periodístico de
Alfonso Reyes”, por José Luis
Esquivel
Capilla Alfonsina
11:00 horas
DANZA
Conquistador. Compañía de
Danza de la UNAM
Teatro Universitario
20:30 horas
DOMINGO 29 DE MAYO
DANZA
Conquistador. Compañía de
Danza de la UNAM
Teatro Universitario
18:00 horas
LUNES 30 DE MAYO
DESVELACIÓN
Monumento conmemorativo
del IV Centenario del Quijote
Jardines de Rectoría
10:00 horas
LIBRO
Presentación de A la mesa
con Alfonso Reyes, de José
María Infante
Capilla Alfonsina
11:00 horas
MARTES 31 DE MAYO
HOMENAJE
Pasillo de los escritores
Facultad de Filosofía y Letras
10:00 horas
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
Convoca UANL a compartir imágenes del Colegio Civil
La UANL, a través de la Secretaría de
Extensión y Cultura, convoca a la
comunidad universitaria y público en
general a compartir sus imágenes
relacionadas con la historia del Colegio
Civil y, en general, de la máxima casa
de estudios. Pueden ser fotografías
vinculadas con la vida académica,
científica, cultural, social, política y
deportiva de este glorioso recinto, pero
también de cualquiera de sus facultades,
preparatorias, escuelas técnicas y
dependencias. Los interesados podrán
OSUANL
Segunda Serie de la
Temporada 2005
Mayo 19 y 22
Obertura a Oberon.- von
Weber
Concierto para trompeta en
mi bemol mayor.- Haydn
Suite en re mayor para
trompeta y orquesta.- Andel
Vysehard, del ciclo “Mi
patria”.- Smetana
Suite de danzas (Tanzsuite).Bartok
Trompeta: Oliver Lakota
Director huésped: Daniel
Schweizer
Jueves 19 a las 20:30 horas
en el Teatro Universitario, y
el concierto familiar en el
Auditorio San Pedro, el
domingos 22 de mayo a las
12:00 horas. Boletos en las
oficinas de la OSUANL, en las
taquillas del Teatro
Universitario, ubicadas en
Praga y Trieste y en
ticketmaster. Localidades/
Preventa: $100 y $ 120 pesos/
Día del concierto: $120 y
$140/ Descuentos: 30% para
estudiantes, maestros e
INAPAM. Conciertos
familiares: localidades/ $85 y
$100 pesos / Niños: $50 pesos.
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido a
público en general,
estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos básicos:
entregar o enviar copia impresa de
fotografías históricas y contemporáneas a
Vida Universitaria donde serán reproducidas para fines culturales y devueltas a
sus dueños. Es importante poder incluir
datos de la fotografía como año, tema y
personajes. La convocatoria permanecerá
abierta sin fecha límite con el objetivo de
facilitar la integración de un acervo gráfico
en la UANL. Las oficinas se ubican en la
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes 4000 norte.
Informes: 8329-4120.
Sistemas de riego en jardines:
Benjamín Ibarra Ruiz
Mayo 20, 21, 27 y 28
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a
20:00 horas, sábado 9:00 a
14:00 horas
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-45-00, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
y también
fauanl_ucanada@hotmail.com
Medicina
Actualización de
Epidemiología
Molecular del Cáncer
Sede: Departamento de
Medicina Preventiva y Salud
Pública de la Facultad de
Medicina
Fecha: 20, 21, 27 y 28 de
mayo. Horario: viernes de
15:00 a 20:00 h, sábados 8:30
a 13:30 h. Informes e
Inscripciones: Subdirección
de Educación Continua, Tel.
8329-4193, 8347-5867, 83461370, Fax: 8333-6687.
Número de Cuenta Banorte
593-016-09-9. E-mail:
educon@ccr.dsi.uanl.mx,
educomed@msn.com, página
web: www.medicina.uanl.mx/
educon/
Físico-Matemáticas
Ofrece diplomados en
liderazgo y seguridad
de la información
El Centro de Educación
Continua ofrece para el mes
de mayo los siguientes
diplomados:
Liderazgo: Una urgente
necesidad de nuestro tiempo,
expositor: Ing. Eduardo
Molina Córdova.
Fecha de inicio: 16 de mayo,
horario: lunes de 17:00 a
22:00 h.
Son cuatro módulos que
pueden tomarse
independientemente.
Duración total: 40 horas.
Seguridad de la información,
expositor: Ing. Pedro
Jáuregui Ortiz
Fecha de inicio: 27 de May,
horario: viernes 18:00 a 21
horas y
sábados de 8:00 a 14:00
horas. Duración total 48
horas. Costo:$ 8,000.00
Mayores informes: Centro de
Educación Continua, Lic.
Magdalena M. Sánchez, Tel:
8329-4030, ext. 6144, e-mail:
edcontin@fcfm.uanl.mx
Agronomía
Tercer Simposio de
Producción de
Cultivos en
Invernadero
Organizado en conjunto con
la Fundación UANL, los
temas a tratar son:
construcción y tipos de
invernaderos, producción de
cultivos hortícolas,
hidroponía, control
automatizado de
invernaderos, fuentes de
financiamiento,
comercialización de la
producción. Habrá una
exposición de proveedores de
equipos y materiales. Fecha:
26 y 27 de mayo, Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”. Cuota de
recuperación: estudiantes:
$ 400, público en general:
$ 600. Informes:
proinveruanl@yahoo.com.mx,
eolivares@fa.uanl.mx
Informática
Cursos de
capacitación
La Dirección General de
Informática invita a la
comunidad universitaria y
público en general a los
cursos de capacitación
promoción especial mayo-
Visita del
actor
Roberto
Cobos
“Calambres”,
24 de marzo
de 1998.
Foto: Efraín
Gallardo
julio 2005
Diseño Gráfico: Photoshop y
Corel Draw, 45 h $1,800
Diseño Web: Flash Mx BásicoIntermedio-Avanzado, 45 h
$3,000
Soporte Técnico: Mantenimiento y Configuración de
Pc´s, 30 h $1,600
Estadística: SPSS BásicoIntermedio-Avanzado, 45 h
$1,800
Diseño CAD: Autocad 2002
2d y 3d, 45 h $1,800
Iniciación en Computación:
Windows XP, Word XP Excel
XP, 45 h $1,400
Visual Basic v.6.0: BásicoIntermedio, 30 h $1,600
Introducción a Redes LAN:
Básico-Intermedio, 15 h
$ 900 Informes: Tel: 83294076, de lunes a viernes 8:00
a 19:00 h y sábados de 10:00
a 14:00 h. Página: http://
www.uanl.mx/eventos/seduc
Convocatoria
Premio a la Mejor
Tesis de Licenciatura
y Maestría
Podrán participar todas las
tesis defendidas durante el
2004.
Categorías: a) Licenciatura y
b) Maestría y en alguna de las
siguientes áreas: Ciencias
Agropecuarias, Ciencias de la
Salud, Ciencias Naturales y
Exactas, Ciencias Sociales y
Administrativas, Educación y
Humanidades, Ingeniería y
Tecnología y Arquitectura.
Inscripción: hasta el 31 de
mayo de 2005. La solicitud de
inscripción puede llenarse en
el 7° piso de Rectoría o ser
descargada en el sitio http://
www.uanl.mx/org/dgep
Se otorgará un premio de
$20,000.00 a la mejor tesis de
licenciatura y de $25,000.00
a la de maestría. Tel. 83294000 ext. 5103, 8329 4028, email: kmonsivais@r.uanl.mx,
http://www.uanl.mx/org/dgep
15
]
próximos eventos
15 de mayo de 2005-
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de 20 5
UANL
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
149
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Mayo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 149, Mayo 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/05/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017393
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A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Biología
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Derecho
Nutriología Clínica
Pensiones
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19741/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.146._Marzo_1ocr.pdf
47878002df61ed5b0976eba814e16cf9
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Es GIMVA nuevo impulso y motivación a la filosofía [ 12 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo león • Año 9 • Número 146 • 1 de marzo de 2005
Con tan sólo cinco dias
de dlfere-nc1a, y luego de
e.poy:trse mutuamente,
Pablo Valdo:t y su hijo
Zarel sustentaron su
ex"men doctoral (5 • 8 J
El Certamen Untversfta•
rio de la$ Artes Viwatñ
2004, convoca.do para
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y oxpfest6n cstudiantU,
registró una copiosa
participación
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ALCANZAN ALUMNOS
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2
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
TRIBUNA ABIERTA
Maestro Enrique Moreno y de los Arcos
Mario A. Aguilera Mejía *
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García y Cecilia Meade
Corrección y estilo Genaro
Huacal Fotografía Pablo Cuéllar
Zárate Asistente de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña Reporteras Jessica
Balderas Salazar y Verónica
Zapata Rivera Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución Héctor M.
Hernández, Héctor Campos, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
Haciendo suya la causa de promover la formación de un profesional de la
educación, el recién desaparecido maestro Moreno fue uno de los pioneros
que hizo posible la creación del Colegio de Pedagogía en la Facultad de
Filosofía y Letras, hace ya treinta años, motivando a las primeras
generaciones a integrarse a esta profesión como una forma de vida.
L
as charlas, las bromas y las
anécdotas del Dr. Enrique
Moreno y de los Arcos eran
verdaderas enseñanzas, no sólo
en el salón de clases, sino
también fuera del aula. Gracias
a su vasta experiencia como docente y como
investigador supo sembrar inquietudes.
Aquí en la Universidad debemos señalar que
fue uno de los pioneros que hizo posible la
creación del Colegio de Pedagogía en la
Facultad de Filosofía y Letras, hace ya treinta
años, pues gracias a su participación y
colaboración desinteresada se pudo elaborar el
primer plan de estudios, considerando las
necesidades y características de nuestra
sociedad y nuestra cultura.
Él, con gran profesionalismo, hizo suya la
causa de promover la creación de esta carrera
en nuestra Universidad, lidiando contra la
incomprensión de algunas de nuestras
autoridades que consideraban que estábamos
invadiendo el campo específico de las escuelas
normales; el maestro Moreno, en repetidas
ocasiones, expresó sus fundamentos teóricopedagógicos para demostrar que era una carrera
universitaria pues se formaría un profesional
de la educación.
Además de sentar las bases para orientar esta
carrera, motivó a los participantes de las
primeras generaciones para integrarse a esta
profesión como una forma de vida.
Durante su estancia en nuestra ciudad se
contactó con diferentes funcionarios de
educación y pudo intervenir en la creación de la
Escuela de Graduados de la Normal Superior,
asesorándolos en su diseño curricular y en
algunos proyectos de investigación.
En quienes lo conocimos y compartimos su
amistad, sus conocimientos y su profesionalismo,
su partida ha dejado honda huella. Su deceso en
la ciudad de México, el pasado 17 de noviembre,
causó honda pena en el ámbito magisterial,
pedagógico y universitario a nivel nacional.
Cartas del lector
Genesio de Gorostieta
En la página 9 del suplemento cultural
Flama No.14 correspondiente a Vida
Universitaria No. 142
aparece una imagen de
la obra de teatro
Genesio cuyo autor es
el fotógrafo Enrique
Gorostieta y no como
fue acreditada en la
publicación.
Enrique Moreno y de los Arcos fue un
estudiante de excelencia en la UNAM, cursó
licenciatura, maestría y doctorado en Pedagogía
en la Facultad de Filosofía y Letras de esa casa
de estudios; en los tres obtuvo mención
honorífica.
En su vida profesional la docencia ocupó un
lugar privilegiado pues desde 1967 fue mentor
de generaciones y generaciones de pedagogos,
tanto en licenciatura como en posgrado, asesoró
catorce tesis de licenciatura, dieciocho de
maestría y seis de doctorado.
Su relevante actividad académica fue
distinguida en el Sistema Nacional de
Investigadores y en la Academia Mexicana de
las Ciencias, haciéndose acreedor a numerosos
reconocimientos.
Como complemento a su tarea docente fue
autor y coautor de libros, memorias de
congresos, ensayos y artículos publicados en
revistas especializadas; publicó más de cuarenta
artículos y ensayos sobre variados temas
pedagógicos; además fue asesor del rector de la
UNAM de marzo de 1987 a noviembre de 1999,
así como asesor en investigación educativa en
diferentes facultades.
En Filosofía y Letras fue coordinador del
Colegio de Pedagogía, director del Centro de
Investigaciones Pedagógicas y secretario
general. Hay que resaltar que en 2004 recibió
por parte de la UNAM el Premio Universidad
Nacional, en el área de Docencia en
Humanidades.
Su viuda, la Dra. Libertad Menéndez
Menéndez, con gran fortaleza de espíritu y
sobreponiéndose a su lamentable enfermedad,
presidió el funeral y agradeció las condolencias
de los asistentes. La Secretaría de Educación de
Nuevo León publicó una esquela en el periódico
Reforma para hacer patente sus condolencias a
la familia de tan distinguido profesional y la
Escuela Normal Superior publicó en El Norte
una esquela con el mismo fin.
Gracias a la gentileza del maestro Arturo
Delgado Moya y de la maestra Yolanda Blanco
García pudimos hacer presencia en este
importante momento, junto con el maestro Juan
Francisco Pérez Ontiveros.
Con un gesto de gran sensibilidad la maestra
Menéndez recordó las vicisitudes que tuvimos
que compartir en la creación del Colegio de
Pedagogía hace ya treinta años.
Todo esto hace constar que su vida fue rica,
fecunda e intensa, sus actividades profesionales
como docente, como investigador, como asesor
o como autor de libros sirvió para ofrecer
importantes aportaciones en el campo de la
pedagogía. En nuestra Universidad debemos
estar conscientes que el Colegio de Pedagogía
siempre estará en deuda con tan distinguido
profesional.
* Maestro de la Facultad de Filosofía y Letras
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Su meta es la Olimpiada Internacional en Pekín, China
Óscar Adrián Baena Valdez, estudiante
de la Preparatoria 7, buscará ganarse
uno de los cuatro lugares de la selección
que representará a México en la Olimpiada Internacional de Biología en Pekín,
China. El alumno obtuvo uno de los diez
primeros lugares en la decimocuarta
Olimpiada Nacional llevada a cabo del
23 al 28 de enero en Guanajuato. En esta
edición seis estudiantes de la UANL se
adjudicaron: una medalla de oro (Óscar
Adrián Baena), tres de plata (Mario
Alfonso Parga Montemayor, Preparato-
Rectoría
Promueven atención
integral de
adolescentes
Con el principal objetivo de
abordar programas de
detección y atención de los
factores de riesgo
biopsicosociales se llevó a
cabo el 24 y 25 de febrero en
la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías” la
séptima edición del Simposio
sobre Adolescencia.
Organizado por la UANL, a
través del Programa
Universitario de Salud que
encabeza la doctora Rebeca
Thelma Martínez, abordó por
medio de conferencias de
expertos temas como el
desarrollo humano y las
habilidades sociales,
emocionales y cognitivas en el
trabajo con adolescentes; la
promoción de valores en la
escuela y familia y la
anticoncepción de
emergencia. Las conferencias
tuvieron el respaldo de
talleres y dinámicas a fin de
abordar programas tutoriales
para los adolescentes.
Asistieron maestros, padres
de familia, profesionales de la
salud y público en general.
(Esperanza Armendáriz)
ria 7; Juan Enrique González Salazar,
Preparatoria 15 y Sergio Aurelio Araujo
Pérez, Preparatoria 22) y dos de bronce
(Wendy Hernández Escobedo, Preparatoria 7 y José Cruz Villegas Tavitas,
Preparatoria 7). Los preseleccionados
serán preparados en la ciudad de México
y después de algunas evaluaciones los
cuatro mejores irán a la justa mundial en
junio. “Todo está en que me esfuerce en la
preparación, ya llegué hasta aquí y ahora
a darle hasta donde se pueda”, refirió
Baena Valdez. (Efraín Aldama Villa)
la Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
cerca de 25 escuelas técnicas,
preparatorias y
universidades ofrecieron
información a los estudiantes
de la UANL de sus programas
académicos. De ellas, 16
ofrecen inglés como segundo
idioma para estancias de tres
a seis meses, siete ofrecen
licenciaturas, maestrías y
doctorados, siete son de nivel
técnico superior universitario
y dos preparatorias. Robert
Langlois, cónsul general de
Canadá en Monterrey, dijo
que ofrecen elevada calidad
educativa, programas
económicos, excelente calidad
de vida y experiencia
multicultural. El 18 de
febrero se organizó la mesa
redonda “Relaciones
comerciales México-Canadá:
los próximos diez años”.
(Esperanza Armendáriz)
Intercambio Académico
Opciones de becas
en España
Facpya
Ofrece Canadá
oportunidades de
estudio
En la Primera Expo-Feria
Educativa “Oportunidades
Canadá 2005”, realizada en
La Dirección de Intercambio
Académico y Becas de
Posgrado dio a conocer
opciones que pueden
consultar los egresados que
buscan una beca para
realizar estudios de posgrado.
En España la Fundación
Carolina ofrece desde 75%
del costo de la matrícula,
100% de la manutención
mensual, seguro de gastos
médicos y traslado a España.
Apoya áreas como Ciencias
Experimentales, Tecnologías
de la Información, Energía y
Suministro Energético e
Infraestructuras
Territoriales, Biotecnología,
Salud y Genética, Medio
Ambiente, Biodiversidad,
Economía, Empresa,
Integración Regional,
Recursos Humanos,
Modernización Jurídica y
Política, Democracia,
Gobernabilidad y Educación,
Comunicación, Lengua,
Historia, Arte y Cultura.
Informes en http://
www.fundacioncarolina.org.mx
Institucional y 4.
Capacitación por Línea,
curso taller de cuatro
módulos a distancia.
Economía
Impulsa comunicación
entre egresados y
estudiantes
informes@fundacioncarolina.org.mx
Para becas de doctorado en
http://www.conacyt.mx/
dafcyt/becas/
extranjero_solicitantes.html y
becas créditos especiales en
http://www.funedmx.org/
index.php?id=9.
Educación a Distancia
Capacitan a maestros
en Educación a
Distancia
Con el objetivo de apoyar a
maestros en el diseño e
implementación de materiales
y cursos en una modalidad
alternativa a la presencial, la
Dirección de Educación a
Distancia ha preparado un
programa de capacitación
que pone a disposición de su
personal docente en todos los
niveles. El programa tiene
cuatro esquemas: 1.
Capacitación de Autoinstrucción: Documentos en la
página de la Dirección de
Educación a Distancia,
transmisión satelital nacional
“Edusat-UANL”, transmisión
satelital internacional “ATEIUANL”. 2. Capacitación por
Demanda, curso taller de
cuatro módulos presencial
(conceptualización, diseño
pedagógico, manejo y
aprovechamiento de los
medios y plataformas). 3.
Capacitación por Vinculación
Con la finalidad de crear un
diálogo entre egresados y
estudiantes, la Sociedad de
Alumnos y la dirección de la
Facultad de Economía
organizaron el 17 de febrero
la conferencia dictada por el
Dr. Ildefonso Guajardo
Villarreal, jefe de la Oficina
Ejecutiva de la gubernatura
del estado. Hernán Saldaña,
presidente de la Mesa
Directiva, comentó la
importancia de que los
egresados hablen acerca de
sus experiencias laborales
para que los estudiantes
tengan un panorama más
amplio respecto a su trabajo.
Doctorado por la Universidad
de Pennsylvania, Guajardo
dijo que los puntos esenciales
con los que debe contar un
economista son la
objetividad, desarrollar
capacidades para estructurar
y presentar ideas ordenadas
en un punto lógico, expresar o
identificar problemáticas y,
sobre todo, contar con el
carácter necesario para
defender sus ideas sin
importar que sea ante un
superior. (Verónica Zapata
Rivera)
3
]
vida académica
1 de marzo de 2005-
�[
4
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
Maestros deben tener la preparación
para las escuelas privadas
Con un estudio enfocado a propiciar un proceso de cambio en el
desempeño de docentes de instrucción básica en instituciones
privadas, Claudia Fernández Limón obtuvo el primer título del
Doctorado en Filosofía con acentuación en Educación por la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
podrían lograr”, expresó
Fernández.
Indicó que si no fuera así,
debería capacitarse a los
maestros y directores con los
que se cuenta e iniciar un
proceso de cambio que se
multiplique hacia otras
instituciones.
“El objetivo es que
posteriormente, esto mismo
suceda en otras instituciones y
tratar de bajar los niveles de
rotación y deserción y
provocar esa calidad de
educación”, aseveró
Fernández Limón.
Efraín Aldama Villa
Actualmente se presenta en
las escuelas del sector
particular la problemática de
los altos niveles de rotación y
deserción de maestros y su
falta de desarrollo
profesional.
“Este es el docente que
tenemos, esta es nuestra
realidad –explica Claudia
Fernández Limón. Nos
pusimos a buscar qué
podemos hacer para tratar de
mejorar este trabajo, así fue
como surge la opción de
desarrollar a los maestros.”
Para la tesis titulada “Un
modelo de desarrollo docente
a través de la investigaciónacción” tomó una muestra
ideográfica de doce maestros
voluntarios, así como a su
coordinadora de sección de
una institución y ciento veinte
maestros generales, elegidos
al azar de otras treinta
instituciones particulares y su
director.
Para ello comprobó que la
muestra cumpliera las
características del segmento
grande de población, con la
metodología de investigaciónacción y generalizando los
estudios realizó el trabajo
durante dos ciclos escolares.
Como resultado encontró la
necesidad de contar con otras
instancias de preparación de
los maestros a fin de que
cumplan con las demandas de
la población, pero también
determinó que es indispensable capacitar a los directores.
Los maestros que egresan
de la Normal Básica y que
generalmente van a laborar a
escuelas públicas deben tener
la preparación para las
escuelas privadas, es decir,
que dominen dos o tres
idiomas, enseñar otro tipo de
trabajo para avanzar hacia
los niveles particulares de
educación. “Ese sería uno de
los grandes retos que se
“Los maestros deben tener
la preparación para las
escuelas privadas, que
dominen dos o tres
idiomas, enseñar otro tipo
de trabajo para avanzar
hacia los niveles
particulares de educación”.
Fotos: Efraín Aldama Villa
La lluviosa y fría tarde del
11 de febrero incrementó más
la tensión que se vivió en una
de las salas del posgrado de la
Facultad de Filosofía y Letras
de la UANL, misma que
culminó con el veredicto de
aprobación por parte de los
integrantes del jurado
presidido por el doctor
Alfonso Rangel Guerra.
El jurado estuvo integrado
además por el doctor José
Nicolás Barragán Codina,
como secretario, y los
doctores Ernesto Rocha Ruiz,
Jesús Alfonso Fernández
Delgado y Martha Beatriz
Casarini, como primero,
segundo y tercer vocal,
respectivamente.
La investigadora culminó
sus materias del Doctorado en
Filosofía con acentuación en
Educación el pasado mes de
junio y recibirá su título
durante la próxima Sesión
Solemne ante el pleno del
Consejo Universitario.
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
Con tan sólo cinco días de diferencia, Pablo Valdez Ramírez y su
hijo Zarel Valdez Nava sustentaron su examen doctoral. Aunque
el primero en Psicología y el segundo en la FIME, entre ambos
alumnos hubo una estrecha colaboración como la que puede
haber entre un padre y un hijo o un hijo y su padre.
Consolidan relación familiar
ligada a la ciencia
Jessica Balderas Salazar
E
n casa de la
familia Valdez
Nava siempre
ha habido un
ambiente de
discusión y crítica respecto a
diferentes temas del
conocimiento, desde la física
hasta la psicología. Y no es
para menos, con dos
graduados a nivel doctoral.
Pablo Valdez Ramírez, el
padre, es el primer egresado
del Programa Doctoral en
Filosofía con especialidad en
Psicología de la Facultad de
Psicología, y Zarel Valdez
Nava, el hijo, es el primer
doctor en sustentar su examen
de grado en Ingeniería de
Materiales ante un jurado
internacional.
El padre, desde estudiante
de licenciatura ha trabajado
en la investigación, incluso
antes de ingresar al
doctorado había publicado
trabajos, capítulos de libro y
artículos en revistas
nacionales e internacionales.
“La clave para ser un
investigador de calidad es la
curiosidad y la persistencia,
que la persona pueda
proseguir por sí mismo
resistiendo todos los retos y
fracasos cotidianos”, expresa
Valdez Ramírez.
Y la de una buena
investigación es encontrar un
conocimiento nuevo. Y eso,
sin duda, influyó para que el
hijo siguiera por este camino.
“Siempre me gustó saber un
poco más, el porqué de las
cosas –recuerda Zarel–, las
explicaciones convencionales
se me hacían limitadas y luego
cuando descubría que había
más de las que venían en los
libros me daba gusto,
entonces me dije, voy a seguir
buscando cosas nuevas y en
cierta forma buscar cosas
nuevas es hacer
investigación.”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
De esa forma padre e hijo
coincidieron en el gusto por
hacer ciencia, uno en el área
de la psicología, el otro, en
ingeniería, pero Zarel aclara,
“más bien es el gusto por
hacer las cosas”.
El ambiente familiar
favoreció esta vocación,
“muchas cosas del ambiente
científico las tomo en forma
muy natural, si algo no sale
hay que volver a intentarlo, si
sale mal, entonces no es así”.
Estando en el quinto
semestre de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica se presentó con el
Dr. Juan Antonio Aguilar
Garib con la inquietud de
tener contacto con la ciencia.
“Le dije que yo quería
aprender y me recibió en el
posgrado como ayudante
voluntario.”
Allí se involucró con el
tema de la interacción de los
materiales con las
microondas; tanto le interesó
que lo desarrolló para su tesis
de licenciatura, maestría y
doctorado.
“En la licenciatura –dice
Zarel– la tesis es muy
importante para la formación
de aquellos estudiantes que
quieran desarrollarse en la
ciencia, hay que tener un
primer contacto y lo más
temprano que se puede tener
es a nivel licenciatura, la tesis
es de las cosas fundamentales
que uno tiene que procurar si
se imagina haciendo
investigación.”
Su tesis ganó el Premio a la
Mejor Tesis de Licenciatura y
después el Premio a la Mejor
Tesis de Maestría en el área
de Ingeniería y Tecnología;
además el joven presentó tres
trabajos en congresos
internacionales y otros en
colaboración.
Para el Dr. Pablo ingresar
al Doctorado en Filosofía con
especialidad en Psicología
representó abrir una etapa
que le permite consolidar
tanto el trabajo de
investigación como su
colaboración con la
Universidad en el fomento de
ella.
“Para mí, entrar al
doctorado significó una
continuación de mi trabajo
aprovechando la experiencia
previa.”
Su hijo Zarel, mientras
tanto, ingresaba al Doctorado
en Ingeniería de Materiales y
entre ambos alumnos hubo
una estrecha colaboración
como la que puede haber
5
]
�[
6
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
entre un padre y un hijo o un
hijo y su padre.
“Nos preguntábamos,
¿cómo vas?, ¿qué estás
haciendo? –platica Zarel.
Una de las cosas que el
científico debe tener es la
capacidad de entender el tema
de investigación de otros,
papá trataba de entender lo
que yo estaba haciendo y yo
trataba de entender lo que
papá hacía a su vez.”
Valdez Ramírez analizaba
los mecanismos de adaptación
de los organismos a los
cambios estudiando a ocho
jóvenes voluntarias. “El
problema fundamental al que
uno se enfrenta en la
investigación con humanos es
que es necesario hablarles
mucho y convencerlos de que
sigan los parámetros que se
les pide, es uno de los retos,
pero siempre se puede
resolver.”
Mientras, Zarel realizaba
estancias en Francia, dos de
tres meses y una de un mes,
compartiendo un proyecto de
colaboración de interés en
común. Si en la FIME eran las
microondas para procesar
materiales, en el laboratorio
de Tolosa se hizo la síntesis y
caracterización de las
manganitas.
“Nosotros no teníamos el
conocimiento sobre las
manganitas en términos
científicos, las habíamos
desarrollado siempre en el
área de procesamiento de
materiales por microondas y
ellos siempre se habían
interesado en la producción
de este tipo de
semiconductores.
“Lo que más disfruté fue
tanto seguir desarrollando mi
tema que es el procesamiento
de materiales por
microondas, y la experiencia
que adquirí con otro ambiente
fuera del que yo conocía,
donde yo aprendo cosas
nuevas que me permiten
desarrollarme personalmente
y académicamente. La
interacción con la gente de
Mecánica y la combinación
con la gente de Francia es lo
que he disfrutado
enormemente.”
De este modo Pablo Valdez
Ramírez y Zarel Valdez Nava
han contribuido con sus tesis,
generadas como producto del
doctorado y, sobre todo, por
ese gusto por la investigación,
al desarrollo del
conocimiento en sus
respectivas áreas, siendo
padre e hijo un orgullo para
la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Pablo Valdez Ramírez
Documenta ritmos
circadianos en las
personas
E
n el Centro de
Apoyo a la
Docencia de la
Facultad de
Psicología,
completamente lleno de
profesores, alumnos, amigos y
familiares, se encontraba el
jurado para el examen de
grado de Pablo Valdez
Ramírez con su tesis “Ritmos
circadianos en los procesos
atencionales del ser humano”.
Desde un lugar especial, ese
2 de febrero, su hijo Zarel
Valdez Nava seguía atento a
su padre en la defensa de su
López Ramírez, coordinador
del programa doctoral,
presidente; Víctor Manuel
Padilla Montemayor,
secretario; María Concepción
Rodríguez Nieto, primer
vocal; René Landeros
Hernández, segundo vocal; y
Carolina Escobar Briones,
tercer vocal.
Los ritmos circadianos son
un ritmo biológico básico
presente en todos los
organismos y en todas las
especies, desde un nivel
celular; esta es una propiedad
que los seres humanos
comparten con todos los
demás organismos.
Se ha demostrado que son
internos, parece haber una
especie de reloj interno o
corporal que tiene un origen
manera de responder como
seres humanos.”
Lo que interesó al Dr.
Valdez Ramírez no fue tanto
las variaciones circadianas
en la fisiología, sino
fundamentalmente lo que se
ha llamado ritmos
circadianos en la ejecución:
en el comportamiento, “es
decir –subraya–, cómo
actuamos ante los ritmos”.
Gran cantidad de trabajos
han documentado que se
presentan variaciones a lo
largo del día en una gran
cantidad de tareas. En
condiciones constantes de
ritmo, sueño y alimento de
una persona se ha podido
documentar de manera muy
clara y evidente los ritmos en
la fisiología en cuanto a
Dando un estímulo
a su hijo próximo a
repetir su ejemplo,
el Dr. Pablo Valdez
Ramírez se convirtió
en el primer
egresado del
Programa Doctoral
en Filosofía con
especialidad en
Psicología de la
Facultad de
Psicología, luego de
sustentar su
examen “Ritmos
circadianos en los
procesos
atencionales del ser
humano”.
tesis pensando en tomar la
experiencia necesaria para
cuando, cinco días después, le
correspondiera enfrentarse a
un jurado de nivel
internacional en su examen de
doctorado en el área de
ingeniería.
“Lo que nos interesa
documentar es que existen
ritmos circadianos en cada
uno de los seres vivos”,
explicaba Valdez Ramírez al
jurado integrado por los
doctores Ernesto Octavio
genético en el denominado
“gen del reloj”.
“Los organismos –explica
el Dr. Valdez– están
continuamente adaptándose
en relación a los cambios en
el ambiente, el tiempo, el día,
la noche, las estaciones del
año.
“Entonces, siempre me ha
intrigado ver cuáles son los
mecanismos de adaptación de
los organismos y cómo esto
influye no sólo en la
fisiología, sino en nuestra
hormonas y a temperatura
corporal y esta “es una forma
también de indagar qué es lo
que está pasando sobre la
ejecución”.
“Una de las cuestiones que
nos hacemos es si los ritmos
circadianos afectan todo el
comportamiento o algún
proceso cognoscitivo que es el
que modifica o influye en la
ejecución de todos.”
Por esta razón decidió
explorar la atención, porque
si algún proceso se afecta y
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
puede repercutir en todos los
demás, probablemente este
sea la atención.
Para esto trabajó
finalmente con ocho
voluntarios, mujeres jóvenes
estudiantes y sin actividades
programadas los sábados y
domingos, sin problemas
evidentes de salud o
trastornos de sueño y que
fueron un tanto constantes en
sus actividades.
Se aplicaron una serie de
cuestionarios, luego se les
cotejó un diario sobre sus
horarios de dormir y
levantarse para documentar
el ciclo de vigilia-sueño, luego
se le pidió que informaran su
consumo de alimentos durante
dos días para ver la ingesta
promedio diario.
El voluntario permaneció
reclinado y con una
computadora al frente donde
se le presentaron tareas de
ejecución continua que da un
indicador de concentración,
siempre con un registrador a
un lado y los factores
fisiológicos mantenidos
constantes.
“Tendemos a percibirnos
como si fuéramos estables
pero en esta investigación se
demuestra que no, que sí
tenemos variaciones en la
forma en que procesamos la
información que nos llega.
“En este trabajo se
observan variaciones en
nuestra atención de las cuales
en términos generales no
estamos muy conscientes pero
que se pueden documentar en
una investigación.”
Después de la sesión
correspondiente a las
preguntas por parte de los
sinodales y de las respuestas
ofrecidas por el Dr. Valdez en
defensa de su tesis, se
procedió a desalojar la sala
para que el jurado pudiera
deliberar.
Una vez aprobado y
finalizada la sesión, el
presidente tomó la palabra
para felicitarlo por cumplir
la expectativa que de él se
tenían y asegurar que no
solamente su tesis doctoral lo
llevó a recibir su título, sino
sus excelentes antecedentes
académicos.
El Dr. López Ramírez
iteró
reiteró que el examen de
grado del Dr. Pablo Valdez
Ramírez forma parte del
sueño de ir mejorando el nivel
de nuestro país con gente de
alto nivel.
“Realmente eres un digno
representante de la academia
de nuestra facultad; tienes
nuestra admiración, nuestro
reconocimiento y la
esperanza de que este
programa vaya generando,
gracias a tu ejemplo, más
gente con amplios deseos de
superación.”
Desde hace más de quince años la
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica ha graduado estudiantes de
doctorado; ahora Zarel Valdez Nava se
unió a su padre en la obtención del grado,
pero es el primero en el área de ingeniería
cuyo examen fue calificado por un jurado
de nivel internacional.
Zarel Valdez Nava
Aborda interacción de
los materiales con las
microondas
C
inco días
después, el 7
de febrero,
llegó el
momento para
Zarel Valdez Nava. En el
auditorio “Dr. Raúl Quintero
Flores” de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica estaba reunido el
jurado internacional para el
primer examen en su clase.
Esto ha sido posible
mediante un convenio de
cotutela entre la Universidad
Autónoma de Nuevo León y la
Universidad Paul Sabatier
(UPS) de Francia que
establece que un alumno del
programa de Doctorado de la
FIME estará bajo la asesoría
de un profesor de la UANL y
uno de la UPS, dentro del
contexto de un proyecto de
colaboración ya establecido,
además podrá recibir el
doctorado por parte de la
máxima casa de estudios y el
reconocimiento del mismo
grado por parte de la
institución francesa.
Según las condiciones
francesas, se requiere
adicionalmente que el trabajo
sea revisado y aprobado por
un profesor que no pertenezca
a ninguna de las instituciones
participantes.
En este caso, el proyecto de
Zarel fue aprobado por el
Comité de Evaluación de la
Cooperación Científica
(ECOS) en Francia y la
Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones
7
]
�[
8
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
de Educación Superior
(ANUIES).
Valdez Nava contó para la
elaboración de su tesis de
doctorado en Ingeniería de
Materiales con asesores de
ambas instituciones: el Dr.
Juan Antonio Aguilar Garib
por la FIME y Bernard
Durand por la UPS; y como
coasesores el Dr. Moisés
Hinojosa Rivera y Dr. Ubaldo
Ortiz Méndez por la UANL y
Dra. Sophie Guillemet por la
UPS, quienes fueron
siguiendo todos los pasos de la
investigación para guiarlo en
la mejor ruta para generar
conocimiento nuevo.
Su proyecto trata de la
interacción de los materiales
en general con las
microondas, un tema que ha
desarrollado durante
licenciatura, maestría y
doctorado, pero en específico
cómo las manganitas, que son
óxidos de manganeso con
propiedades
semiconductoras, se
sinterizan con microondas.
“La interacción de
materiales con microondas –
explica– es muy importante
porque nos permite entender
los fenómenos de
calentamiento con
microondas; las microondas
es uno de los tantos métodos
de procesamiento que existen,
siempre hay que conocer más
sobre ellos para saber si
existe alguno que nos permita
hacer un avance tecnológico o
científico importante.”
Ante el jurado binacional,
el estudiante del programa
presentó su examen el 7 de
febrero, en el Auditorio “Dr.
Raúl Quintero Flores”. En
punto de las diez de la
mañana, maestros y alumnos
del doctorado, autoridades de
la UANL y de la UPS,
estuvieron presentes, sobre
todo sus familiares.
Su padre, que cinco días
antes había sustentado su
examen de grado en la
Facultad de Psicología,
convirtiéndose en el primer
doctor en Filosofía con
especialidad en Psicología, lo
observaba.
“Es un orgullo saber que mi
hijo está egresando del
doctorado, agregando su
trabajo a las ya existentes
investigaciones hechas por
profesionales universitarios”,
decía.
Zarel Valdez Nava
inicialmente presentó de
manera oral un resumen de su
trabajo en francés por
aproximadamente quince
minutos. Inmediatamente
después, según los
lineamientos que marca la
UANL, defendió su tesis
“Sinterización de manganitas
Ni-Fe empleando microondas
como fuente de energía” con
una exposición de cuarenta
minutos en español.
Las conclusiones
principales de su trabajo son
que la presencia de grafito
induce una transformación a
una estructura de tipo
wustita, la presión parcial de
oxígeno que es necesaria para
que se produzca esta
transformación es de al menos
10 a la -11, este valor no está
reportado en ninguna
literatura en la utilización de
grafito como suceptor de
microondas. Además la
sinterización por microondas
la disminución del tiempo
necesario para sinterización.
“Esto constituye algo muy
importante porque se plantea
un fenómeno de sinterización
que está aumentado,
mejorado por microondas y
se descarta, mediante la
demostración, de una
presencia, de un estado
termodinámico diferente en el
proceso de sinterización.”
Acto seguido, las
personalidades
correspondientes le hicieron
una serie de cuestionamientos
a los cuales sin vacilar, de
una manera fluida y precisa,
respondió. Una de ellas fue si
hay un potencial de
aplicación, a lo que respondió
que sí lo ve en la sinterización
por materiales nuevos.
mientras decidía otorgarle el
grado de doctor en ambas
universidades, con las
menciones Trés Honorable y
Summa Cum Laude.
El director de la FIME
Rogelio Garza Rivera dijo
que este era un momento
trascendental dentro de la
vida académica de la
Universidad que le tocó vivir
muy de cerca pues el convenio
de cotutela con la
Universidad Paul Sabatier, en
Tolosa, es fruto del trabajo de
la dirección y su equipo.
“Es un honor tanto para mí
como para la Universidad –
dijo Zarel–, esto va a ayudar
a abrir la puerta para que
otros puedan desarrollar
otras cotutelas.”
permite la obtención de
materiales de tipo
semiconductor con valores
similares a las requeridas en
la industria.
Otro grupo de conclusiones
son que las características
microestructurales de las
manganitas sinterizadas son
diferentes, esto da valores de
resistencia diversos, pero la
presencia de fierro no induce
ningún efecto microondas
identificable como tal.
“Además, y esto es una
contribución muy importante,
se identifica por primera vez
en un estudio con microondas
un estado termodinámico de
transición que puede explicar
Después de la última
pregunta el Dr. Aguilar Garib
agradeció la presencia de
todos, entre los que se
encontraban el Dr. Ubaldo
Ortiz Méndez, secretario
académico de la UANL, el Dr.
Carlos Guerrero Salazar,
director de Estudios de
Posgrado de la UANL, el
director de la FIME Rogelio
G. Garza Rivera y el Dr.
Guadalupe Alan Castillo
Rodríguez, subdirector de
Posgrado de la dependencia.
Luego hizo una solicitud:
“por favor denos la
oportunidad de que el jurado
delibere”; el auditorio fue
desalojado por unos minutos
Pablo Valdez Ramírez, que
cinco días antes había
sustentado su examen de
grado en la Facultad de
Psicología, acompañó a su
hijo Zarel Valdez Nava en el
suyo, al seguir su ejemplo de
dedicación científica.
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Con actividades de intercambio y estancias académicas con
instituciones de prestigio, la Facultad de Salud Pública y
Nutrición se suma al esfuerzo encaminado a la
internacionalización y fortalecimiento académico
Consolida para nutrición
una visión mundial
Verónica Zapata Rivera
Como parte del programa de
internacionalización
establecido por la UANL, la
Facultad de Salud Pública y
Nutrición recibió a tres
profesoras de intercambio,
quienes impartieron cursos
internacionales.
Dos de las maestras
proceden de la Universidad
de Bío Bío, Chillán, Chile,
Wanda Vidal Tapia y Mónica
Villar, quienes impartieron
cursos respecto a la nutrición
materno-infantil, así como de
dietoterapia en el adulto y el
adulto mayor. Otra de las
especialistas que visitó la
facultad fue Lilisha Burris, de
la Asociación Dietética de
Canadá y que en conjunto con
la profesora de tiempo
completo impartieron un
curso en inglés sobre el tema
de obesidad infantil.
“Nuestra facultad es la
primera que empieza con este
tipo de cursos”, señaló Luz
Natalia Berrún Castañón,
directora de la Faspyn.
De igual forma seis
estudiantes de intercambio
cursan este semestre en la
Faspyn, ya sea bajo la
modalidad de convenio
interinstitucional o como
programa de intercambio.
Por parte de la Universidad
de Bío Bío, Chile, están las
alumnas Fabiola Andrea
Núñez Rojas y Paula Andrea
Sanhueza; de la Universidad
de Guadalajara, Marcela
Genoveva Martín González y
Blanca Ariana Hernández
Hernández; de la Universidad
de Ciudad Juárez, Melissa
Moreno Lopau, y de la
Universidad Autónoma de
Chihuahua, Juan Carlos
Gutiérrez Paredes.
El acuerdo entre
instituciones se realizó a raíz
de la reunión celebrada en
julio del año pasado, entre la
UANL y la Universidad de
Bío Bío, Chillán, en la que
establecieron acuerdos
respecto a los apoyos que se
darían a estudiantes y
maestros en los intercambios.
De común acuerdo realizaron
una homologación entre los
programas académicos de
cada institución y una
comparación de las
asignaturas que se pudieran
revalidar y en base a esto se
eligieron las personas y el
perfil de los candidatos para
el intercambio.
Los convenios para los
alumnos de las universidades
del país se realizaron a través
del Departamento de
Intercambio Académico y con
la Universidad de Chile a
través de la Dirección de
Relaciones Internacionales.
Pero la intención es que
estudiantes de la UANL
tengan la oportunidad de
tomar cursos en otras
universidades, dos alumnas
de la Faspyn van de
intercambio en marzo a la
Universidad de Bío Bío,
Chillán, por las mismas
fechas llegará una profesora
de la Texas Woman’s
University (TWU) a impartir
otro curso internacional en
inglés sobre el tema en
nutrición y deporte.
Por tal motivo, la facultad
celebró el 14 de febrero un
desayuno de bienvenida para
las catedráticas y alumnas
que pertenecen a dicho
programa. De igual forma se
llevó a cabo, al día siguiente,
en el auditorio
“Fundadores”, el panel “El
ejercicio profesional del
Licenciado en Nutrición a
nivel mundial”.
En él se buscó dar a los
estudiantes una idea global
acerca de las líneas
curriculares del profesional
en nutrición.
Para ello se contó con la
participación de distintas
especialistas, la Dra. Norma
Irene García Reyna habló
sobre los planes de España; la
Dra. Elizabeth Solís de
Sánchez, sobre los de EE UU;
Lilisha Borris, de Canadá;
Wanda Vidal Tapia, de Chile,
y Yolanda Elva de la Garza
Casas, de México.
Catedráticas
Wanda Vidal Tapia
La intención en mi caso es dar un
curso internacional sobre bioterapia
del adulto y entregar desde el punto
de vista de otro país las materias.
Estamos muy agradecidas por la
invitación y por la vivencia que
hemos logrado con los alumnos y
con los maestros.
Mónica Villar Case
La forma de trabajar entre ambas
universidades es muy parecida, al
inicio del curso se realizó un
diagnóstico donde se notó que una
de las cosas que varían son el
nombre de las patologías, son muy
diferentes, pero es ahí donde la
retroalimentación toma forma.
Lilisha Burris
El trabajo realizado en la Faspyn ha
sido sumamente satisfactorio para
la especialista en dietética.
Promover la salud y el bienestar es
una de sus tareas fundamentales.
Afirma que el tipo de alimentación
varía de una región a otra, así como
las necesidades.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
9
]
�[ 10
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
Clínica de Atención
a la Violencia
Ante una problemática que se plantea como una enfermedad de
salud pública, la Facultad de Psicología presta a una solución
pronta forma recursos humanos especializados a través de la
Maestría en Ciencias con opción en Violencia Familiar cuyos
estudiantes tienen en la Clínica de Atención a la Violencia un
espacio físico donde poner en práctica la intervención requerida.
Verónica Zapata Rivera
Existe un problema gestado
en el núcleo familiar que no es
sólo una dificultad de un
grupo, es un problema de
salud pública que involucra a
todos: la violencia.
La violencia en la familia se
ejerce hacia los vulnerables,
niños, ancianos y mujeres son
el blanco más susceptible,
tiene además distintas
vertientes: física, sexual,
emocional o psicológica y
económica o patrimonial.
En Nuevo León hubo 886
denuncias por violencia
familiar en 2001, dos años
después se incrementaron a 2
mil 908 y de enero a octubre
de 2004 alrededor de 6 mil
88. A estas cifras se debe
sumar los casos que no se
denuncian.
Los efectos de cualquier
tipo de violencia, en el
aspecto psicológico o
emocional, generan
inseguridad y baja
autoestima, personas con
dificultad para desarrollar
sus capacidades intelectuales
y para ser sujetos sociales.
Como reacción estas personas
se aíslan y pueden caer en la
delincuencia, la drogadicción
o en conductas de
inestabilidad emocional. La
violencia física, por otro
lado, puede desencadenar
fracturas, lesiones, hasta
incapacidades de por vida. El
efecto más extremo lleva
hacia el homicidio o el
suicidio.
Ante esta problemática la
Facultad de Psicología de la
UANL cuenta dentro de sus
instalaciones con la Clínica
de Atención a la Violencia que
a la par funciona con la
Maestría en Ciencias con
opción en Violencia Familiar.
Inaugurada hace dos años,
anteriormente funcionaba en
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
la ahora llamada Unidad de
Servicios Psicológicos, pero
debido al incremento de la
demanda y a la poca
capacidad que se tenía para
dar atención, se realizó el
proyecto tanto de la clínica
como de la maestría para que
estuvieran vinculadas.
En esta maestría se forman
especialistas en cualquier
forma de maltrato y
violencia, ya sea infantil,
intervención con mujeres
maltratadas, con hombres
agresores, con parejas y
prácticos.
El Colegio de México, que
asesoró el proyecto, planteó
que “para poder llevar a
cabo la formación del recurso
humano en violencia
intrafamiliar era necesario
tener un espacio físico donde
los estudiantes de la maestría
pudieran poner en práctica la
Patrones y
restricciones
culturales
intervienen en la
violencia familiar
forma de intervención que se
requería para atender este
tipo de problema –explica la
maestra Marina Duque Mora,
su coordinadora–, para eso
propusimos un espacio físico
donde los alumnos atendieran
a estos pacientes”.
El primer semestre de la
maestría está enfocado al
estudio de los fundamentos
teóricos y legales, en el
segundo, trabajan con
prevención y con programas
encaminados a solucionar
este problema, ahí los
alumnos trabajan con
violencia conyugal y estrés
postraumático.
En el tercero trabajan con
maltrato y abuso sexual
infantil, intervención con
mujeres maltratadas,
supervisión de casos de
maltrato y abuso sexual
infantil y es en el cuarto
cuando los estudiantes
trabajan con hombres
agresores, con grupos de
mujeres que han sido
maltratadas y con grupos de
niños que han sufrido
cualquier tipo de violencia.
¿Quiénes pueden acudir a esta
clínica?
Los usuarios son personas que
han vivido o que viven
cualquier tipo de maltrato o
abuso, ya sea de maltrato
infantil o abuso sexual,
adolescentes que tienen
problemas de violencia en su
familia o que los vivieron y
hasta ahora están afectando
su vida. También recibe a
adolescentes que tienen
problemas de violencia en su
noviazgo o que han tenido
problemas de violación o que
están teniendo dificultades
porque la violencia que
vieron de niños ahora les
impide tener la seguridad de
elegir adecuadamente su
vocación y a sus parejas.
Atiende a parejas que viven
violencia intrafamiliar y a
mujeres que viven este tipo de
situación y no saben cómo
resolverla, “las ayudamos en
el aspecto legal –explica
Duque Mora– y las
canalizamos a los lugares en
donde pueden recibir este tipo
de ayuda, si están en una
situación de riesgo las
canalizamos a los refugios de
alternativas pacíficas y si
tienen alguna lesión física las
canalizamos al Hospital
Universitario”.
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Cuando se reconozca que tanto
mujeres como hombres tienen los
mismos derechos y las mismas
obligaciones, así como cuando se
respete la individualidad de cada
uno, estos problemas
disminuirán.
También llegan hombres
agresores para quienes este
tipo de ayuda es importante
ya que pueden reflexionar
acerca de la violencia que
ejercen hacia el otro.
Con ellos se trabaja sobre
el replanteamiento del
estereotipo cultural
masculino. Se les orienta para
que no ejerzan su
masculinidad por medio de la
violencia y así lograr una
reinterpretación de este
concepto y dejar de
justificarla con elementos
externos.
“Replantear los conceptos
es un trabajo en común que
puede dar pelea en el lugar
donde se produce el fenómeno
mismo, desde la familia,
asegura Duque Mora. Pues
cuando se reconozca que
tanto mujeres como hombres
tienen los mismos derechos y
las mismas obligaciones, así
como cuando se respete la
individualidad de cada uno,
estos problemas disminuirán,
porque la violencia no es
natural y menos aun es deber
de las mujeres aguantarla.
La resolución de un
conflicto familiar se relaciona
con los patrones que se tienen
aprendidos que hacen que yo
me sienta seguro con mi
identidad de género. Por un
lado el hombre siente como
parte de su género cuestionar
a la mujer y otorgar
permisos, por su lado la
mujer siente la
responsabilidad de pedirlo y
de buscar aprobación.
“Cuando uno de estos
estereotipos se rompe surge la
discusión, aumenta la tensión
y entonces aparece la
violencia”, dice la
especialista.
El ciclo de la violencia se
compone de tres pasos:
aumento de tensión,
explosión y luna de miel.
Aumento de tensión:
cuando uno de los cónyuges
hace cosas que desagradan a
la pareja, en este momento el
conflicto comienza a gestarse
y repercute en reclamos,
discusiones, recriminaciones,
gritos, peleas.
Explosión: la tensión
acumulada desemboca por
medio de la violencia ya sea
física, psicológica, sexual o
patrimonial.
Luna de miel: cuando se da
el arrepentimiento y se
enuncian las promesas de no
volver a hacerlo.
Este ciclo genera un
síndrome llamado de
inhabilidad aprendida, “hace
que la mujer a medida que
avanza el grado de violencia
y después de hacer lo posible
para remediarlo, trate de
mantener la relación de
forma tal que cada vez tiene
que hacer un mayor esfuerzo;
por otro lado, la reacción del
otro cada vez es más fuerte.
Es aquí cuando intervienen
los patrones y restricciones
culturales, cuando las
mujeres por amenazas, por
miedo a la recriminación
social, por falta de capacidad económica desiste en el
divorcio o la separación.
Para la Universidad es
importante enfatizar en este
tipo de problemas, por eso es
recomendable que se incluyan
como parte de la formación
para que puedan identificarse
de forma preventiva si están
viviendo una situación
similar, pues es algo que toca
a todos y en este caso los
estudiantes universitarios
también lo viven.
Duque Mora comentó que es
fundamental que las personas
que han vivido situaciones de
este tipo no las callen y en
especial hizo un llamado a los
universitarios pues en un
estudio realizado en dos
dependencias de la UANL se
comprobó que 66% de los
estudiantes han vivido una
situación de violencia
familiar. Este no es un
problema que se debe
resolver a puerta cerrada, es
un problema de salud pública
que involucra a todos.
Los interesados deben
acudir a la Unidad de
Servicios Psicológicos, donde
se les realiza una preconsulta,
cuando detectan el problema
los canalizan a la Clínica de
Atención a la Violencia. Los
horarios son de 9:00 a 19:00
horas y para los grupos de
hombres, martes y miércoles
de 7:00 a 21:00 horas.
Tipos de violencia
Física: cualquier tipo de lesiones
que se ejerzan al cuerpo
(empujones, pellizcos, puñetazos,
arañazos, cachetadas, mordidas,
cinturonazos, quemaduras, etc.).
Sexual: acciones u omisiones que
inducen o imponen la realización
de prácticas sexuales no deseadas
(ya sea con agresiones físicas
durante el acto sexual, impedir la
protección anticonceptiva o contra
infecciones de transmisión sexual,
por medio de infidelidad, abuso,
acoso, violación).
Emocional o psicológica:
utilización de insultos, muecas,
miradas amenazantes, ridiculizar,
burlas, humillaciones, amenazas,
envidias, celos, acusaciones sin
fundamento, silencios prolongados
e indiferencia, no reconocer a un
hijo o hija, decidir por el otro, no
permitir relacionarse con la familia.
Económica o patrimonial:
controlar los recursos de la familia
exigiendo explicaciones, disponer
del dinero de la pareja sin
consultarle, impedir que el cónyuge
trabaje, negarse a dar dinero para
la manutención de los hijos y del
hogar, destruir objetos personales,
la casa o muebles.
11
]
�[ 12
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
Da GIMVA nuevo impulso
y motivación a la filosofía
El Grupo Disciplinario de Axiología y Ética se ha dado a conocer a
la sociedad en general asumiendo como proyecto la exigencia de
pensar la situación aquí y ahora, ubicando la reflexión al servicio
de la cultura.
José Luis Cisneros Arellano
Hoy se hace necesario
encontrar en la reflexión
filosófica los argumentos que
puedan ayudar a comprender
la situación axiológica
(estudio de los valores) y ética
de la sociedad actual. Los
catedráticos de la Facultad de
Filosofía y Letras de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León Pedro Cortés
Rodríguez y Jorge Ibarra
Ibarra han formado el Grupo
Disciplinario de Axiología y
Ética (GIMVA).
En entrevista ambos
miembros fundadores
explican lo que es el grupo y
los objetivos que pretenden
realizar para la comunidad
estudiantil, la sociedad y la
filosofía misma.
¿Qué es el GIMVA?
Es un proyecto del Colegio de
Filosofía cuya iniciativa
surge con miras a elevar el
nivel académico. El GIMVA
ha iniciado sus actividades en
noviembre de 2004 con la
presentación de dos libros: la
segunda edición de Ética del
placer publicada por la
editorial Trillas de nuestro
colega de la Universidad de
Monterrey el Dr. Jorge
Aguirre Sala; y Filosofía
moderna: Husserl, Scheler y
Heidegger de Adalberto
García de Mendoza, 29
conferencias dictadas en 1933
–en la incipiente UdeNL–
cuyo contenido plantea el
problema de la actualización
filosófica en México a través
de la fenomenología.
El GIMVA, asumido como
proyecto, parte de una
tentativa que se traduce en la
exigencia de pensar nuestra
situación aquí y ahora.
Distinguir el nexo existente
del sujeto con el mundo en
donde habita.
Hasta el momento el grupo
cuenta con dos titulares y
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
cuatro asesores, todos
maestros del Colegio de
Filosofía.
Las investigaciones en
curso realizadas por los
titulares del grupo son: “La
fenomenología del valor en
México” y “La tradición”.
Existen además dos
investigaciones de profesores
externos en vías de
incorporación al grupo.
Los temas y problemas del
grupo son los concernientes a
la moralidad y el valor
analizados desde dos
disciplinas filosóficas: la
axiología y la ética. La
estructura del GIMVA
contempla cinco figuras:
titulares, fungiendo como
coordinadores en el trabajo;
asesores, dirigiendo tesis o
ensayos; investigadores,
profesores de otras
academias; participante,
estudiante de filosofía que
realiza actividad de
investigación dentro, y
auxiliar, estudiante en
formación que todavía no
desarrolla una investigación.
La sede de trabajo es la
Facultad de Filosofía y
Letras.
¿Qué los motivó a formar este
grupo disciplinario? ¿Tuvo
alguna causa personal, social
o institucional?
Las tres causas están
implicadas. Personal en el
sentido de iniciativa y social e
institucional con miras de
amplificar el interés por la
filosofía. Pero sobre todo,
estamos empujados por la
idea de conformar una línea
de investigación a través del
fomento de la actividad
filosófica.
La idea surge en términos
personales del contacto
reflexivo con nuestro
entorno. Los cuerpos
académicos de nuestros días
exigen el vínculo del trabajo
intelectual con la sociedad.
En este sentido, el GIMVA
contempla atender y conciliar
dichas exigencias desde los
diferentes planos de
acercamiento a sus
problemas.
¿El grupo, como toda
actividad filosófica,
promueve el debate y el
diálogo, el acercamiento y
análisis?
Debemos hacer énfasis en la
importancia de la inclusión de
la filosofía en los debates
actuales sobre cuestiones
éticas y del valor en nuestra
sociedad. Pensamos que la
filosofía debe elevar el
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
debate, propiciar procesos
reflexivos y de análisis, no
erigiéndose como un vigilante
o corrector de las opiniones
comunes, pero sí participar
públicamente, a la vez que se
fomenta la actividad teorética
universal. Participar
críticamente de la cultura
mediante el fomento de la
especulación filosófica.
La relación personal que
vemos en primera instancia
con la sociedad y las
instituciones es académica. Y
se trata de una relación
entrelazada que inicia desde
lo individual en su contacto
con lo colectivo. Tal parece
que las personas que nos
dedicamos a la filosofía, al
menos en el norte del país,
hemos descuidado vínculos de
toda índole con los otros. Con
la conformación del GIMVA
queremos lograr un
estrechamiento de trabajo
conjunto entre nuestros
colegas, pero sin perder de
vista el rol que queremos
desempeñar frente a las
instituciones, a otras
disciplinas y a la sociedad
misma.
La perspectiva teóricofilosófica de que parte el
GIMVA, la fenomenológica,
plantea justamente ubicar la
reflexión al servicio de la
cultura. Nótese que hablamos
de cultura en lugar de
sociedad, quizás la
diferenciación pueda parecer
una sutileza, pero en nuestro
caso al referirnos a la cultura
conlleva aceptar el
interpelado inalienable entre
pensamiento y acción. La
cultura para esta perspectiva
es el ámbito de la
personalidad histórica
entendida como maneras de
ver y actuar en el mundo que
nos circunda. En la cultura
confluyen desde sus diferentes
horizontes las subjetividades
personales filtradas mediante
la intersubjetividad colectiva
y finalmente objetivadas en
las instituciones o formas de
cultura sedimentadas en la
tradición. Sólo que este
movimiento no cesa, se
reinicia constantemente. La
cultura fluye y con ella todos
nosotros, personas e
instituciones, para reordenar
sus múltiples sentidos. Esta es
la mirada filosófica inicial,
siempre personal y con la
cual queremos ponernos en
diálogo.
¿Cuáles son las propuestas
inmediatas que el grupo
disciplinario plantea como
medio de acercamiento a la
comunidad estudiantil?
Los estudiantes están
concebidos como una de las
partes más importantes del
grupo. En realidad son hacia
quienes 50 % del trabajo del
grupo se orienta. Los
estudiantes son los que
comienzan a adquirir hábitos
de investigación y a delinear
sus preocupaciones
intelectuales. La otra parte,
la de los asesores, pretende
brindarles alternativas
concretas para afrontar dicho
proceso.
El grupo representa para
ellos una plataforma
formativa e informativa de
trabajo académico en
filosofía tendiente a la
investigación. Los estudiantes
de filosofía e inclusive de
otras disciplinas se
encuentran ante la
expectativa de participar de
cerca en la dinámica de la
que busca del desarrollo
académico, igualmente con la
UANL, con otras instituciones
educativas y por supuesto
con Nuevo León. ¿Por qué no
convertir la reflexión
axiológica y ética en un eje de
fortalecimiento intelectual y
académico en una ciudad
industrial con una realidad
social tan compleja?
Es Monterrey, y en general
el noreste de México, una
región que es propicia para
desarrollar el conocimiento
en todos los sentidos (técnico,
científico, educativo,
informático, médico, etc.)
donde no puede quedar fuera
el saber filosófico. Este es el
ejercicio al que proponemos
acercarnos a través del
trabajo colegiado entre
maestros y estudiantes en
función de la cultura.
“¿Por qué no convertir la reflexión
axiológica y ética en un eje de
fortalecimiento intelectual y académico
en una ciudad industrial con una realidad
social tan compleja?”
investigación filosófica. El
acercamiento se puede
realizar por diferentes vías,
sea por los foros de diálogo
convocados por el grupo, sea
por la elaboración de un
ensayo o tesis dentro de los
objetivos del grupo, sea por la
prestación del servicio social.
En cuanto a Monterrey
específicamente, el GIMVA
tiene un compromiso de
fortalecer el esfuerzo de la
Facultad de Filosofía y Letras
Jorge Ibarra, al micrófono,
presenta el libro Filosofía
moderna: Husserl, Scheler y
Heidegger en una de las
primeras actividades del
GIMVA. Lo acompañan Pedro
Cortés Rodíguez y José
Roberto Mendirichaga. En la
página anterior Pedro Cortés
Rodíguez.
¿Qué modalidades de
investigación pueden ser
incluidas?
La modalidad central es la
investigación documental, en
el sentido de la
fenomenología, sin caer en la
disolución científica de la
filosofía. Podrían participar
investigaciones de otro tipo
siempre y cuando tengan una
observación crítica sobre su
método y además una
orientación teorética y
reflexiva. Es en ese aspecto
donde la filosofía deslinda su
campo de trabajo del supuesto
metódico y en donde afirma
que las ciencias particulares
no lo dicen todo.
¿Cómo hacer frente a la
metodología ortodoxa de las,
digámoslo así, “metodologías
oficiales” de la investigación
filosófica y, en este caso,
fenomenológica?
Al enfocar los temas de
moralidad y del valor desde
la dimensión del pensar
filosófico se nos presenta ya
como enigmático para la ética
y la axiología. Cuando se
habla de crisis de valores,
cuando se mantienen en el
ámbito del discurso y más aún
cuando el ser humano es
incapaz para dejar de
sustentarlos es cuando se
necesita ir más allá tanto de
su concepción ingenua como
explicativa.
Haciendo un recuento de la
tradición reflexiva sobre
moralidad y el valor, al
asimilarla y al llevarla a su
interpretación dentro de la
problemática actual, es como
también debe ser planteado el
análisis filosófico que parta
de la cultura y vuelva a ella.
En lugar de ofrecer respuestas
definitivas y enumerar qué
moral o valores se practican o
deben ser fomentados, la
investigación filosófica debe
mantener siempre como
marco de referencia a la
cultura misma.
En nuestra perspectiva toda
metodología queda puesta en
cuestión. Incluso cuando la
fenomenología haya sido
erróneamente interpretada
como un método semejante al
de las ciencias. Por eso en
lugar de valernos de caminos
ya trazados estamos en busca
de ellos. Si ponemos un
ejemplo concreto en donde
ponemos en cuestión juicios
sobre la práctica humana,
cualquiera que se nos ocurra,
aceptamos que en filosofía
entramos en un enriquecedor
campo de discernimiento.
Esta es la pertinencia de
alejar del análisis filosófico la
ortodoxia del método.
13
]
�[ 14
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
perfiles
Eduardo A. Elizondo
En la madrugada del 24 de febrero, víctima de un enfisema
pulmonar, dejó de existir un personaje que la historia lo ligó a la
Universidad en un periodo coyuntural de requerimientos
económicos y radicalizaciones ideológicas y que con sus claras
convicciones universitarias atendió como rector y gobernador.
Edmundo Derbez García
Eduardo A. Elizondo sentía
más orgullo y satisfacción de
haber sido rector de la
Universidad que de haber
desempeñado los más altos
cargos del sector oficial como
la gubernatura de Nuevo
León o los muy diversos que
ocupó en el sector privado y
empresarial.
“El cargo de rector de
nuestra máxima casa de
estudios –declaró
enfáticamente a Vida
Universitaria– es el que a lo
largo de mi vida profesional
me dio las mayores
satisfacciones. Ahí no había
poder económico ni político
ni físico.”
Elizondo tuvo desde el
principio un gran cariño por
la Universidad, en ella se
formó entre 1939 y 1944 al
cursar la carrera de Derecho
y Ciencias Sociales cuando la
facultad se encontraba
instalada en la vieja casona
de Abasolo. El recuerdo que
guardaba de sus maestros era
de gran afecto y admiración.
“Eran hombres sencillos,
honestos y estudiosos que nos
infundían amor al derecho y
sentido de responsabilidad”.
Su título de abogado lo
obtuvo en 1945, hace 60 años.
Al tiempo de ejercer su
carrera de abogado, siendo
uno de los mejores fiscalistas
del estado, desarrolló una
actividad docente
como profesor de la
Facultad de
Derecho y en el
ITESM. De 1961 a
1965 fue tesorero
general del estado
durante la
gubernatura de
Eduardo Livas
Villarreal.
En ese tiempo la
Universidad estaba cimbrada
por un movimiento estudiantil
que la haría entrar en un
proceso de politización.
“Como reflejo de un
fenómeno social y casi diría
mundial –observaba
Elizondo– se habían
Foto: Efraín Aldama Villa
radicalizado las posiciones
ideológicas de directivos,
maestros y estudiantes. Había
grupos extremistas de las
corrientes de pensamiento que
por entonces se disputaban la
preponderancia en el mundo.
Alternativamente ocupaban
la primacía, desembocando
en cambios frecuentes en los
directores y altos ejecutivos
de la
Universidad.”
Con la
atribución que
tenía de designar al
rector, Livas
nombró a
Elizondo, quien
tomó posesión del
cargo el 12 de
mayo de 1965.
“Creyó el
gobernador que yo era capaz
de conciliar y además de
dotar a la Universidad de una
administración moderna”,
recordaba.
La primera tarea de
Elizondo fue lograr un clima
de paz dando cauce a las
aspiraciones de todos los
actores de la vida
universitaria.
No tuvo objeción al registro
del STUNL y satisfizo, dentro
de las posibilidades
económicas, las peticiones de
mejoras de los trabajadores.
Rolando Guzmán, dirigente
sindical de ese entonces,
recuerda que Elizondo “tuvo
una actitud de permanente
conciliación para solucionar
nuestros problemas”.
Durante su corta gestión,
que concluyó en febrero de
1967, se ampliaron las
facilidades físicas en edificios
y equipos, sobre todo en
ingeniería y en ciencias de la
salud, se adoptaron planes de
estudio a la altura de las
grandes universidades de
México y se llevó adelante un
programa de obtención de
posgrados de profesores que
fue un factor estimulante de la
calidad de la enseñanza.
“La calificación de mi
gestión –decía– la harán los
demás”.
Rinde UANL
honores a
exrector
Roberto Capetillo Elías
El féretro de quien fuera
rector de la máxima casa
de estudios, Eduardo A.
Elizondo arribó escoltado
por elementos de la
Secretaría de Seguridad
Pública a las instalaciones
de la Capilla Alfonsina
donde la comunidad
universitaria le ofreció
una guardia de cuerpo
presente el 25 de febrero.
Lo trasladaron al
interior del recinto el
rector José Antonio
González y sus secretarios,
Jesús Áncer, Ubaldo Ortiz,
Rogelio Villarreal y
Filiberto de la Garza; el
presidente de la Junta de
Gobierno Gilberto
Villarreal, el secretario
General del STUANL
Tomás Tijerina y los
consejeros alumnos de
FIME y Derecho, Omar
González y Alejandro
Cabello, respectivamente y
el presidente de la Mesa
Directiva de Comunicación, Raúl Colosio.
Instalado bajo la
inscripción con su nombre
y frase: “Que recuerden
los universitarios que
existen, porque hay una
sociedad a la cual servir”,
se efectuaron 27 guardias
por autoridades,
exrectores, Junta de
Gobierno y Comisión de
Hacienda, Consejo
Universitario, Consejo
Consultivo Externo,
Fundación UANL,
sindicato y representantes
estudiantiles.
El Rector calificó su
gestión “como valiosa,
fructífera y excepcional y
reiteramos que su memoria
será signo imperecedero de
rectitud, honestidad,
lealtad, generosidad y
firmeza”. Estuvieron en
este homenaje su esposa
Laura Barragán, su hijo
Fernando Elizondo
Barragán, actual
secretario de Energía,
nietos y familiares más
cercanos. También el
secretario de Educación
Reyes Tamez Guerra y
Napoleón Cantú Serna,
secretario general de
Gobierno.
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 16
flama@seyc.uanl.mx
Cincuenta años de
Pedro Páramo
de Juan Rulfo
Textos de Emmanuel Carballo
y Rogelio Reyes
Taller de
Artes Plásticas
Cuitláhuac Quiroga, Graciela Salazar y Joaquín Hurtado
�[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
1 de marzo de 2005
Rotafolio
Juan Rulfo es un caso
único en la literatura
con su autoría de dos
libros excepcionales:
su novela Pedro
Páramo, publicada hace
50 años, precisamente;
y el conjunto de
relatos El llano en
llamas. La obra
posterior a ambos
títulos es menor y por
tanto resultó imposible
una siguiente obra
maestra. Nuestro
crítico literario por
excelencia, Emmanuel
Carballo, nos habla de
esto en un artículo
escrito hace un lustro,
y que ha revisado para
Flama. Rogelio Reyes,
ensayista
regiomontano que se
ha encargado del culto
rulfista entre nosotros,
nos entrega un estudio
de la estructura de
Pedro Páramo.
Completan este
número un artículo
sobre el Taller de Artes
Plásticas de la UANL y
las necrológicas de dos
auténticos críticos de
la ortodoxia de sus
respectivos países:
Thompson y Cabrera
Infante.
Hunter S. Thompson o la feroz
intromisión del yo
■ JOSÉ GARZA
J
usto a la mitad de la década de los
sesenta del siglo XX, el estilo Nuevo
Periodismo explotó en dos vías de
expresión narrativa: el ojo impersonal
de Truman Capote en A sangre fría y
la voz personal de Tom Wolfe en El coqueto
aerodinámico rocanrol color caramelo de ron. Justo ahí,
a la mitad, en medio de ambos modos
estructurales, Hunter S. Thompson apareció en
escena con Los Ángeles del Infierno, un relato
notable en la yuxtaposición de puntos de vista
y registros discursivos de síntesis y acción de
los escenarios y los acontecimientos en torno a
las legiones de motoristas en California.
En aquellos momentos en los que las
condiciones políticas y sociales en Estados
Unidos incubaron modos de vida, actitudes y
nociones ante la existencia insólitas por
beligerantes, obscenas y empapadas de droga;
periodistas y escritores como Capote, Wolfe y
Thompson aplicaron una serie de
procedimientos que renovaron las formas de
aproximación a la realidad; procedimientos
que fueron efecto y reflejo de la misma
realidad; procedimientos que se han impuesto
por lo perdurablemente vigentes. Los Ángeles del
Infierno es resultado y respuesta de la realidad
de sus días.
La penetración que Thompson hizo en los
escenarios de motoristas está lejos de la
actuación de un maniaco chiflado por el LSD
o el capricho de un esquizofrénico; la
penetración en los escenarios corresponde a la
convicción de enfrentar la propia personalidad
al ambiente y ahora sí: vivir para contarlo en un
relato resuelto como, en efecto, un examen de
la propia identidad del reportero que observa,
pregunta y participa hasta en lo aparentemente
indebido; que exhibe el ego suficiente en esa
feroz intromisión del yo que se proyecta en
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Juan Rulfo
Fotografía de
La Jornada
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
todas sus consecuencias en el uso de la primera
persona del singular. Intromisión que, sin
embargo, ante el hallazgo revelador, procura
inteligente tomar distancia para transcribir con
puntualidad y precisión, con exactitud, los
puntos de vista en tercera persona y la
documentación recopilada y estudiada.
En los relatos de Thompson, como Los
Ángeles del Infierno, prevalece una noción del
trayecto hacia esos modos de vida insólitos;
trayectos literales en coche, aeroplano o
motocicleta; trayectos que culminan en
estancias hoteleras con la tentativa de
abandonar el proyecto periodístico que le
ocupa por displicencia y por una entrega total,
absoluta y perturbadora a los goces narcóticos.
Pero hasta en ello Thompson evita el miedo
que provoca la autocensura. Expresarse es un
ejercicio para el que se requiere cierta violencia.
Thompson lo asume. Ante el
conservadurismo, en particular aquel que se
aproxima ante la reelección de Richard Nixon
en 1972, Thompson responde con violencia: la
publicación de Los Ángeles del Infierno como
documento periodístico a la que le seguirían
años más tarde la de una obra de ficción como
Miedo y asco en Las Vegas y un cuaderno de
reportajes como La gran caza del tiburón. En
este tríptico libresco, Thompson pone de
manifiesto la intolerancia y la hostilidad de la
autoridad y la sociedad alienada, el escaso rigor
informativo de la prensa ortodoxa, con
respecto a las emergentes y contradictorias
expresiones de vida de los años sesenta como
lo fueron las cofradías de motoristas de San
Francisco o los ghettos de chicanos en la
ciudad de Los Ángeles.
Thompson murió el domingo 20 de febrero.
Se suicidó. No podía ser de otra manera. La
insolencia fue su liberación y, de igual modo, su
calamidad, su propia tumba. Podríamos decir
“qué pena”, pero lo evitamos. La gloria del
Gonzo lo merece. *
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Flama suplemento de Vida
Universitaria es una publicación
quincenal de la UANL
�- - - - - - flama [ 3 J
Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2005
cuentista
El crítico literario Emmanuel Carballo nos ofrece una serie de
revelaciones sobre Juan Rulfo y sus dos obras: Pedro Páramo y El
llano en llamas, y se detiene a hablar sobre la personalidad y el
sentido del humor de Rulfo, al que conoció y del que fue su
amigo. También hace hincapié en cómo Rulfo, de carácter
taciturno, consiguió convertirse en uno de los autores mediáticos
por excelencia.
■ EMMANUEL CARBALLO
A
lo largo de su vida como
escritor Juan Rulfo (19171986) estuvo más próximo
a las mieles que a los hieles
del quehacer literario.
Desde temprano conoció los alicientes de
la fama en permanente ascenso, tanto en
México como en Europa y los Estados
Unidos. Gozó y padeció los honores
rendidos al creador de asombrosos y
modificantes textos literarios (El llano en
llamas y Pedro Páramo): premios nacionales
y extranjeros, homenajes, ediciones
populares de sus libros y exquisitas de sus
breves obras completas, traducciones a los
idiomas más difundidos, tesis sobre los
temas más peregrinos de su mundo
literario, lectores que rinden culto al autor
y a sus libros, que se emboban ante su
novedosa sintaxis, que consigue comunicar
lo más profundo e íntimo de su universo
narrativo.
Más que escritor se le consideró un
fenómeno mítico: el del hombre huraño,
solitario, al margen de grupos y capillas,
quien contra su voluntad (o a pesar de ella)
escribió dos libros excepcionales y, se dijo,
estuvo a punto de crear una tercera obra
maestra, proyecto que se fue desbaratando
conforme transcurrían sus años y el escritor
jalisciense continuaba hundido en un
mutismo obstinado.
Maestro en el arte del suspense, Rulfo
supo vender esta expectativa a lectores
ávidos de leer textos suyos y a editores
dispuestos a comercializar sus hallazgos.
Las escasas virutas que salieron, a raíz de
su muerte, de la mesa de trabajo
decepcionaron a lectores críticos sagaces.
Mayor desengaño soportaron estos
lectores fervorosos cuando aparecieron,
en 1994, Los cuadernos de Juan Rulfo, libro
que los deudos de Juan publicaron, para
que Rulfo no pudiese reposar tranquilo ni
siquiera en el otro mundo. En 2000
llegaron al público lector sus insípidas
Cartas a clara, su esposa.
No recuerdo, entre las de nuestros
escritores del siglo XX, una carrera literaria
más fulminante ni mejor cimentada que la
suya: por encima, incluso, de las de Octavio
Paz y Carlos Fuentes, hábiles promotores
de sus abundantes y excelentes libros, La
fingida o verdadera humildad de Rulfo
resultó a la larga más productiva que la
jactancia en voz alta de Paz y Fuentes, hecha
con las mejores armas (ofensivas y
defensivas) con que están dotados los
escritores y artistas que luchan por el poder
literario abierta y francamente.
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de marzo de 2005
uan Rulfo
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pt.161 ....,.,dtL.a~•
No recuerdo, tampoco, un duelo
parecido al que produjo su muerte no sólo
entre los escritores sino también entre los
lectores e, incluso, entre el público cautivo
de la televisión y la radio. No ocurrió así,
pongo tres ejemplos, cuando murieron
Alfonso Reyes, José Vasconcelos y Martín
Luis Guzmán. Y no se puede sostener
que Rulfo haya sido más “grande y
trascendente” que los tres ateneístas: fue,
simplemente, escritor de un momento
distinto (el de la aldea global de McLuhan)
de aquel en que vivieron y murieron
nuestros tres grandes abuelos.
Rulfo fue el mejor exponente del escritor
que al crear su propio mito abrió la
posibilidad de convertirse en ídolo de los
medios de comunicación, hecho que
ocurrió, en esta y otras latitudes, a partir
de los años sesenta. Afortunadamente
para él y para nosotros sus lectores el ídolo
en que se transformó no tenía los pies de
barro ni era becerro de
oro.
Taciturno, de pocas y
ácidas palabras, inmerso
en un mundo recurrente
y contradictorio, el de su
infancia y adolescencia,
implacable crítico de sí
mismo, Rulfo fue un
enigma en movimiento,
un narrador terriblemente elemental y
angustiosamente complicado. Su obra,
breve y magnífica, cerró un periodo de
nuestras letras (el de la narrativa rural) y
apuntó hacia una nueva etapa en el arte de
contar historias.
En el universo narrativo de Rulfo las
contingencias ceden sitio a las esencias, el
costumbrismo y el folclor mueren para
dar vida a unas cuantas radiografías que
tienen que ver con el amor y la muerte, la
soledad y la incomunicación, el
absolutismo político y económico y sus
peligros adyacentes. Su obra es algo así
como la crónica alucinada de un naufragio,
del naufragio de un país, México.
El México de Rulfo, a ratos, es alegre y
vibrante como la infancia y triste y poco
dado a la esperanza, casi siempre, como
la madurez. Cuando el autor lo mira con
ojos de niño es verde, jugoso y lleno de
vida, y gris, reseco y presidido por la
muerte cuando lo contempla con los ojos
desencantados del
adulto. Sus textos están
escritos desde el punto
de vista del hombre
maduro, quien cuando
no puede soportar más
los horrores y calamidades de la realidad
cede por un momento la
palabra a los recuerdos
tiernos y emocionados
del niño. Se pasa así del
infierno atroz y sin salida a un purgatorio
poco menos calamitoso pero que no
tendrá fin. Sus criaturas, verdaderas almas
en pena, nacieron y vivieron para sufrir, y
seguirán sufriendo en la otra vida.
Rulfo tuvo la suerte de morir en el
momento en que su obra obtenía el
beneplácito de los lectores y de la crítica.
Hoy, a diecinueve años de su fallecimiento,
sus libros no se han marchitado: están más
vivos que en los años cincuenta, década
en que aparecieron. Así como supo
enmudecer a tiempo, también supo morir
en el momento oportuno.
Entro ahora en la llana orografía de su
mundo cuentístico. Digo su mundo
porque al entrar en él se olvida el propio,
convirtiéndose el lector, como quiere
Ortega y Gasset, en provinciano transitorio.
Este ardid consiste “en aislar al lector de
su horizonte real y aprisionarlo en un
pequeño horizonte hermético e
imaginario, que es el ámbito interior” de
la obra. En este pequeño mundo pronto
se olvidan los prejuicios, el lector se
despoja de su civilización y cultura y se
adentra en el oscuro vivir de una
humanidad distinta. Se deja la ciudad para
vivir en el campo. Y ya son otras las
unidades de medida, los apetitos, la
finalidad de las acciones.
La visión del campo que se desprende
de sus cuentos, aunque no tan lejana, a
muchos sorprende.
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2005
Les causa desazón el primitivismo, la
falta absoluta de seguridad personal, el
pesimismo. Para silenciar su conciencia,
abogan por una vida rural a la que presida
el progreso, la tranquilidad y el orden,
llegando por ese camino a acusar a Rulfo
de parcial, de deleitarse en lo negativo, de
no ofrecer el consabido desenlace feliz que
en nuestra literatura se llama escamotear
la realidad y suplantarla por otra ideal
mediante la adoctrinación ética o
pedagógica.
Como lo dije en el párrafo anterior,
Rulfo rompe con la tradición docente,
percatándose que la misión del escritor
consiste en mostrar y no en remediar; sabe
que el escritor cumple con sus semejantes
interesándose por ellos y que otros son
los que tienen la obligación de corregir las
deficiencias.
En El llano en llamas están ausentes las
asperezas técnicas y de expresión, los
anacronismos de que aún
se valen cuentistas, y en
cambio están presentes
las técnicas que orientaron ciertos años la
novela y el cuento por
nuevos caminos. El
monólogo interior, la
simultaneidad de planos,
la introspección, el paso
lento, el flash back, son
usados por Rulfo con
óptimos resultados. Hay cuentos que son
un monólogo como “Macario”, “Es que
somos muy pobres”, “Talpa” y
“Acuérdate”. Otros, que también son
monólogos, admiten de cuando en vez
el diálogo, sostenido por la misma
persona que narra alterado con su
memoria, la que construye escenas y
situaciones: así sucede en “Luvina” y
en “Nos han dado la tierra”. En
cuentos como “El hombre” y “En
la madrugada”, la acción, que
discurre intencionalmente morosa,
está situada en dos planos
diferentes pero simultáneos. En
todo el libro se observa el paso lento,
el triunfo de las figuras sobre la anécdota,
de los personajes sobre sus propios actos,
del autor sobre el tiempo.
Las anécdotas que Rulfo utiliza son más
o menos las mismas con que trabajan los
escritores realistas. Y es bien sabido que
las producciones de éstos
carecen casi siempre de
jerarquía artística. Si la
calidad la diera el tema,
en vez de estar en
bancarrota, sus seguidores estarían en plena
bonanza. Y no lo están.
Los cuentos de Rulfo son
sabias horadaciones
practicadas en los puntos
claves de la vida
flama [ 5 J
campesina. En El llano en llamas se abusa
de ciertos esquemas sintácticos reiterativos,
sobre todo en los monólogos. El paisaje
está descrito en casi todos los cuentos
desde la misma perspectiva y con el
mismo tono de voz.
Rulfo es un cuentista monocorde que
expresa un mundo angosto en el que
todos los lugares (los escenarios) son más
o menos iguales. Por esta razón está
obligado a repetirse: suple la prisión a la
que lo reduce el espacio con una
profundidad inmensurable. *
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de marzo de 2005
Tallerde Ar
El Taller de Artes
Plásticas de la UANL
ocupa un lugar
preponderante en el
panorama artístico a
nivel local y regional
desde la segunda
mitad del siglo XX
hasta nuestros días; en
reconocimiento a su
aportación, el Museo
Metropolitano de
Monterrey montó una
exposición muy
representativa de los
alumnos fundadores
de esta noble
institución.
Antonio Pruneda,
cincuenta años de
labor artística.
Obra de Alberto
Cavazos, alumno
iniciador del taller.
■ JESSICA BALDERAS
A
lo largo de su
historia el
Taller de
Artes Plásticas
de la UANL
formó varias
generaciones
de artistas. A decir de Xavier
Moyssén, de él ha salido la
mayoría de los artistas
regiomontanos. De ellos
resalta el grupo de iniciadores
que han destacado a nivel
nacional e internacional, sin
perder su vigencia en cuanto
a su trabajo artístico.
El taller era un modelo
educativo libre, casi de autoenseñanza, un taller de libre
acceso, donde una de las
características fundamentales
de los artistas que se
sucedieron en treinta años es
su decidida y constante
vocación por las artes, su
necesidad de expresión.
Estos creadores le dieron a
la sociedad la sensibilidad de
apreciar y sentir el encuentro
con el arte, el comenzar a
pensar en función de espacios
museográficos, pero además
mantienen al taller vivo a
través de la evolución de los
artistas que han pasado por
sus aulas, pues siguen
aportando sus discípulos.
En una necesidad de un
reconocimiento colectivo, el
Museo Metropolitano de
Monterrey ha reunido la obra
de un grupo de 26 creadores
en una exposición colectiva
titulada “Artistas del taller”
que forma parte del
programa de exposiciones
temporales “Arte nuestro,
Monterrey 2005”.
La muestra sintetiza años
de labor para que las nuevas
generaciones se den cuenta de
la producción generada por
el Taller de Artes Plásticas.
Hay artistas con más de 50
años de producción, el que
menos tiene son 30 años de
trabajo constante, lo mismo
quienes estuvieron varios
años participando en el taller
o quienes sólo pasaron por
un breve lapso, pero todos
en su currículo pueden
preciarse de autodenominarse
alumnos del taller donde
surgió su vocación artística
La lista es larga: Jorge
Rangel Guerra, Bertha Alicia
Cantú, Gerardo Cantú,
Alberto Cavazos, Guillermo
Ceniceros, Marcos Cuéllar,
Juan Manuel de la Rosa, Raúl
de la Rosa, Sergio de Osio,
Claudio Fernández, Fernando
Flores Sánchez, Raúl García
Gallegos, Esther González,
Jorge González Neri, Saskia
Juárez, Armando López,
Águeda Lozano, Juan
Alberto Mancilla, Adriana
Margáin, Juan Carlos Merla,
Efrén Ordóñez, Ignacio
Ortiz, Rodolfo Ríos, Javier
Sánchez Treviño, Efrén
Yáñez, Cuauhtémoc
Zamudio y Félix Zapata.
Hay algunos artistas
desaparecidos, quienes
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2005
flama [ 7 J
tesPlásticas
tesPlásticas
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
también son dignos de
formar parte de este
homenaje pues su obra ha
representado una importante
aportación a la plástica de
Nuevo León y han dejado un
legado cultural a nuestra
ciudad como Carmen
Cortés, Manuel de la Garza,
Manuel Durón, Jaime Flores,
Pablo Flórez, Mario Fuentes,
Amado García, José Luis
Morales y José Guadalupe
Ramírez Santos, de quienes su
obra será colocada dentro de
la memoralia.
La obra es reciente, las
imágenes son recurrentes
entre los alumnos del taller
como son la figura humana a
través del modelo al
desnudo, la naturaleza muerta
y el gran amor de casi todos
estos artistas por el paisaje y
los motivos vernáculos.
En ese tiempo había visitas
al campo, incluso algunos
alumnos como Raúl García
Gallegos tiene un volumen
grande de obra pictórica de
paisajes que últimamente ha
montado también en
fotografía.
Se fomentaba la creatividad
individual y original, además
hay quienes despuntaron en
otras disciplinas, como Jorge
Rangel Guerra, quien se
inclinó por la música, la
aportación de Jorge
González a la escenografía es
incuestionable, además todos
aportaron a la docencia
muchas horas de su vida y
continúan apoyando la
educación. El taller dio un
gran impulso a las artes
gráficas como el grabado, o
la escultura. Pablo Flórez fue
alguien que incentivó mucho
el arte abstracto.
El maestro Antonio
Pruneda recibe un homenaje
a su trayectoria artística de
más de 50 años a través de
una exposición retrospectiva
con lo más representativo de
su trabajo.
Por su destacada labor
creativa y educativa en
Monterrey, se ha hecho
acreedor a una exposición
individual que reúne algunos
de sus mejores trabajos
realizados a lo largo de
medio siglo.
“No me lo esperaba,
estaba pintando para tener
una exposición a finales de
año con lo nuevo y esta
contiene trabajos míos desde
que fui estudiante, me da
mucho gusto pues
difícilmente se ha podido
juntar la obra de todos
nosotros y es bueno que la
juventud nos conozca,
conozca de arte”, afirmó
Pruneda.
Entre sus trabajos se puede
apreciar la aparición de
cabras, idea que surgió en él
durante el tiempo que pasó
trabajando en Nueva York y
le pidieron creara algo
regional y como vivía cerca
de Central Park, acudió al
zoológico y pintó cabras las
cuales fueron las estrellas de
variadas exposiciones;
además del trabajo en
temple, los caballos, fósiles en
pintura y escultura cerámica
(incluso fue el primero en
trabajarla en la ciudad), obras
de concurso como Venus, y
lo más reciente enfocado a
nuestros antepasados los
indios, que surge por historias
contadas de su abuela, esto a
partir de los festejos de
Monterrey 400.
Xavier Moyssén pertenece
al comité curatorial del
museo, Eliseo Garza curador
y coordinador de las
exposiciones y Sergio
Rodríguez.
La muestra se refuerza con
la realización de un video
dedicado a tres grandes:
Alfredo Ramos Martínez,
Fidias Elizondo y Federico
Cantú, titulado Sin tradición
no hay vanguardia, realizado
por Hernando Garza y
cuya producción ha sido
auspiciada por TV Nuevo
León.
En Conjunto con la
Universidad Autónoma de
Nuevo León se editará un
catálogo. La exposición
está abierta al público
desde el 23 de febrero.
A lo largo de
su historia el
taller formó
varias
generaciones
de artistas.
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
1 de marzo de 2005
ElPedroPáramo
de
Juan Rulfo:
Medio siglo desde el más allá
■ ROGELIO REYES REYES
Las corbatas de moñito ruizcortinistas
estaban tan de moda como las
componendas sindicales con patrones y
autoridaes. Elvis imponía los contoneos
de su cadera entre la juventud mexicana y
James Dean moría estrepitosamente para
refrendar su vocación fatalista por la vida.
Ana Luisa Peluffo y Kitty de Hoyos
pusieron los misterios de la anatomía
femenina al alcance de dos funciones por
un boleto mientras “época de oro” se
convertía en epígrafe de un momento ya
agonizante en la cinematografía nacional.
Fuentes y Carballo fundaron la Revista
Mexicana de Literatura; García Márquez
publicó La hojarasca y Edmundo Valadés
le dio permiso a la muerte: la gente leía
La Familia Burrón y veía el box por
televisión.
México vivía la fantasía de un efímero
crecimiento económico que no
necesariamente se reflejaba en lo cultural,
que a fin de cuentas era menos importante
que poseer las maravillas de la ciencia y la
tecnología modernas: autos y aparatos
electrodomésticos.
Los muertos de Rulfo comenzaron a
dialogar.
La novela Pedro Páramo* fue publicada
por primera vez en marzo de 1955. Con
ella, Juan Rulfo se inscribe dentro de un
nuevo realismo: el “realismo mágico” –
término inventado por el crítico alemán
Franz Roh– cuyo procedimiento narrativo
consiste en crear situaciones
completamente fantásticas mediante la
yuxtaposición de escenas y detalles
eminentemente realistas con otros de
carácter fantástico.
Esta novela puede ser considerada como
el punto culminante de una literatura
regionalista y de una novela de la
revolución que entroncan simultáneamente
con las técnicas narrativas de carácter
experimental de la novelística europea y
A través de un
estudio Rogelio
Reyes Reyes
desmenuza
Pedro Páramo
al enumerar
los recursos
narrativos de la
novela sin
dejar de lado
las
características
propias del
universo
rulfiano que
hicieron
famoso al
autor. Las
técnicas
experimentales
narrativas han
influenciado
directa e
indirectamente
a centenares
de escritores
de México y el
mundo.
norteamericana de la primera mitad del
siglo XX. Entre sus principales recursos
narrativos destacan:
el monólogo interior que se presenta
incrustado en el diálogo, las narraciones
en tercera persona incluyen desde el
principio fragmentos de monólogos
interiores de los personajes, entremezclándose la primera y la tercera
persona en la narración.
Disociación entre el tiempo de la narración
y el otro tiempo de lo narrado: hay un
deliberado desorden cronológico, hay
saltos adelante y hacia atrás.
La realidad se descompone en trozos de
vida, se desarticula y se organiza de
diferente manera.
Se elimina el narrador o su papel es
mínimo: lo sustituye el diálogo y el
monólogo interior.
Un mismo acontecimiento
se contempla desde diversos
puntos de vista: se convierte
en un verdadero collage, se
suprimen los nexos lógicos.
Los acontecimientos que
sean espectaculares se
suprimen, la alusión y la
evocación desplazan a la
descripción.
En Pedro Páramo Juan
Rulfo hace un derroche de
subjetividad. Se interesa más
que nada en introducir al
lector en las capas más
internas de la vida de sus personajes, sin
detallarnos cómo eran físicamente: sus
personajes viven por dentro y desde
dentro, dándole al lector la posibilidad de
poder interpretar y de recrear libremente
la novela. Afirma Rulfo:
“...yo pretendí contar una historia con
hechos muy espaciados, rompiendo el
tiempo y el espacio (...) pensé que lo que
contaban eran los hechos y no las
intervenciones del autor(...) también
perseguía el fin de dejarle al lector la
Sus técnicas
experimentales
narrativas son influjo
para escritores en
todo el mundo
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2005
Juan Rulfo en la
capilla abierta de
Tlalmanalco
oportunidad de colaborar con el autor y
que llenara él mismo esos vacíos. En el
mundo de los muertos el autor no podía
intervenir... la práctica me hizo ver la
necesidad de que el autor desapareciera y
dejara a sus personajes hablar libremente,
lo que provocó, en apariencia, una falta
de estructura. Sí hay en Pedro Páramo una
estructura, pero es una estructura
construida de silencio (...) de escenas
cortadas, donde todo ocurre en un tiempo
simultáneo que es un tiempo...” 1
Uno de los aspectos que de inmediato
se destacan en la novela es su estructura,
que nos da la impresión de ser bastante
desorganizada, por no decir caótica. Sin
embargo, una lectura detenida puede
revelarnos que dentro de esa aparente
confusión, hay una estructura bien
organizada.
La división de la obra se nos muestra en
dos partes: la primera es un relato de Juan
Preciado en que narra el motivo de su viaje
(conocer a su padre), su encuentro en el
camino con Abundio, el arriero, cuando
al llegar a Comala le revela que el padre
ha muerto hace mucho tiempo y vaga por
el pueblo intentando descubrir algo sobre
su vida.
Su narración es interrumpida una y otra
vez por el monólogo interior de Pedro
Páramo, por la voz (evocada en párrafos
líricos) de la madre de Juan Preciado y
por saltos al pasado de varios personajes.
Seguido de esto, a la mitad del libro
(página 62) descubrimos que el relato de
Juan Preciado no iba dirigido a nosotros,
sino que ha sido un monólogo y parte de
la conversación que está sosteniendo en la
tumba de Dorotea, una mujer muerta.
En la segunda parte, el autor nos remonta
a la adolescencia de Miguel Preciado, hijo
de Pedro, con algunas interrupciones por
la plática de dos muertos, la infancia y
juventud de Susana San Juan, siguiendo un
curso narrativo lineal hasta la última escena,
cuando Pedro Páramo es asesinado por
Abundio, el arriero que en las primeras
páginas conduce a Juan Preciado al pueblo
de Comala. En la trama de la novela se
presentan dos historias paralelas: la de Juan
Preciado en busca de su padre y la de
Pedro Páramo en busca de sí mismo.
Juan Preciado, hijo del cacique
Pedro Páramo, regresa a
Comala para vengarse de su
padre.
Abundio, un arriero del
lugar, y también hijo natural
de Pedro Páramo, lo
conduce hasta el pueblo
informándole que aquél
ha muerto, como lo
están todos los habitantes de Comala.
Enseguida, Juan Preciado se interna en
un inframundo donde se va “hundiendo en el
puro calor sin aire”, Abundio le revela:
“Ya lo sentirá (el calor) más fuerte cuando
lleguemos a Comala. Aquello está sobre
las brasas de la tierra, en mera boca de
infierno. Con decirle que muchos de los
que allí se mueren, al llegar al infierno
regresan por una cobija”. (pp. 9-10)
Sin embargo, Juan siente cuchicheos,
voces de fantasmas de los antiguos
habitantes con los que él dialogará
sucesivamente para indagar acerca de la
historia de su familia. Eduviges es la
primera que sale a su encuentro, ya que la
madre muerta de Juan – Dolores
Preciado–, su antigua amiga, le había
flama [ 9 J
anunciado la visita de éste. A través de
Eduviges se entera que su padre se casó
con su madre por interés y que la repudia
cuando ella deja de serle útil para sus fines.
Juan Preciado se da cuenta de que el pueblo
está habitado por fantasmas, pues él
mismo está muerto hace mucho tiempo;
se sabe muerto:
“Sí, Dorotea. Me mataron los murmullos.
Aunque ya traía retrasado el miedo. Se me
había venido juntando, hasta que ya no
pude soportarlo. Y cuando me encontré
con los murmullos se me reventaron las
cuerdas”. (p. 62)
Hasta la mitad de la novela nos enteramos de que Juan Preciado está muerto
y enterrado, y que su relato es parte de un
diálogo con Dorotea “La Cuarraca”, que
también está muerta y enterrada en su
mismo cajón. El tiempo entonces se detiene para ellos, viene un presente perpetuo
donde las convenciones narrativas que
regían las dos historias se desvanecen.
En el cementerio, enterrado junto a
Dorotea, se entera de que su padre, hijo
de un terrateniente arruinado, había
logrado adueñarse de las tierras de los
alrededores de la Media Luna
inescrupulosamente valiéndose de la
violencia y de su poder sobre todos los
habitantes del pueblo.
Un día muere Miguel, hijo de Pedro
Páramo, y es entonces cuando comienza a
derrumbarse el imperio de la Media Luna:
“Estoy comenzando a pagar...” dice Pedro
Páramo, después de la muerte de su hijo.
“Más vale empezar temprano, para
terminar pronto.” (p.72) Pedro Páramo va
perdiendo todo, menos el amor que desde
la infancia le ha profesado a Susana San
Juan, aquella con la que había soñado
desde niño. Pero a causa de ese amor
imposible por Susana, Pedro
Páramo manda matar a
Florencio, el esposo de ella,
y más tarde la separa de su
padre, del cual podemos
entrever que sostenía
relaciones incestuosas con su
hija. Pedro convierte a Susana
en su esposa, pero sin lograr
nunca poseerla plenamente, ella
sigue amando a Florencio, lo
llama en sueños. Y así muere;
emocionalmente nunca será de
Pedro. Entonces decide vengarse.
Pedro Páramo profiere: “Me cruzaré
de brazos y Comala se morirá de hambre”.(p.
121) Entonces quema todo, descuida sus
tierras, la gente se marcha, se seca Comala.
Cansado y desilusionado, espera la
muerte de mano del arriero Abundio,
también hijo suyo. Abundio le clava un
cuchillo. Pedro “dio un golpe seco contra la
tierra y se fue desmoronando como si fuera un
montón de piedras”. (p. 129) *
*
La edición revisada y citada es: Rulfo, Juan. Pedro
Páramo. 8a edición. F.C.E. México, 1966. 129 pp.
1
Reina Rofe. Juan Rulfo: autobiografía armada. 2ª ed.
Editorial Montesinos. Barcelona, 1992, pp. 26-31.
�[ J flama
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de marzo de 2005
La raya del vértigo
Cuitláhuac Quiroga
La novela, esa loca
Apunta Milan Kundera que el
novelista contemporáneo debe
rescatar aquella vieja tradición de
Cervantes y Rabelais de la libertad
pura en la novela, donde la digresión,
el comentario, lo fabuloso y la
comedia, coincidan en una historia.
Ahora que se cumplen 400 años de
la publicación del Quijote y 471 de
Gargantúa es menester reflexionar
sobre la obra y la vida de estos
autores que, en momentos distintos,
dejaron una impresión profunda en
la lengua española y francesa y un
basamento formidable que transformó los modos de escribir la ficción.
Si los novelistas contemporáneos
acusaran mayor profundidad para
entender tales obras, menor sería el
cascajo psicológico y naturalista con
el que inundan nuestras librerías. Y
es que Cervantes y Rabelais no sólo
fundan la novela moderna, sino que
–como escribe Fuentes- escapan a
la “cárcel del realismo en la que por
sus rejas sólo vemos lo que ya
conocemos”.
Por un lado Cervantes, con el
Quijote, supo deslizar una antología
de críticas subrepticias al sistema de
pensamiento de los Austrias. Se
trataba de un escritor que publicaba
en una sociedad fuertemente
apretujada en la censura. La Santa
Inquisición se había convertido en
una suerte de régimen policiaco de
los Austrias y hace inevitable que los
escritores vuelvan a ese mundo
medieval donde lo natural y lo
sobrenatural coinciden y que, no
obstante, tanto trabajo costó al
Renacimiento separar. Sin embargo,
Cervantes escribe la historia de un
loco y sus aventuras y pasa la censura
de Felipe III. Sus críticas al sistema
aparecen veladas y lo que importa al
español es la aventura, la pura y
simple aventura de un hombre contra
el mundo real.
No es del todo extraño que un
escritor que sufrió amargamente el
desprecio de sus coetáneos haya
realizado una obra que escapa a la
lógica del mundo. Don Quijote es la
suma de las empresas de la realidad
anímica de Cervantes, empresas que
resuelve en el frenesí de un viejo
hidalgo al que los múltiples apaleos,
infamias e incordios no bastan para
hacerlo desistir. Lo que pasa a Don
Quijote es cruel, pero nosotros
reímos de su desgracia. Del mismo
modo Cervantes, al final de su vida,
enfermo gravemente de hidropesía,
ríe de su suerte al advertir una espuria
segunda parte del Quijote, escrita por
un tal Alonso Fernández de
Avellaneda. Cervantes, contra todo
pronóstico, escribe con precipitación
su propia segunda parte y nos señala
en el prólogo que no ha de darnos
contento de vituperio contra
Fernández de Avellaneda y remata:
“Castíguele su pecado, con su pan
se lo coma y allá se lo haya”. La
novela de Cervantes atraviesa la
amargura de su vida y recrea con
humor el mundo en el que le fue tan
difícil vivir.
Por otra parte Rabelais, con
Gargantúa y Pantagruel, en un ámbito
mucho más seguro de los sótanos
de la Inquisición y bajo el reinado
humanista de Francisco I, ridiculiza
a los personajes de las crónicas
medievales y establece una dura
crítica a las costumbres de su época.
Francois Rabelais no padece la vida
como Cervantes, al contrario que el
español que se siente disminuido e
ignorado por una corona a la que
sirvió fielmente y que lo llevó a la
manquedad y a la cárcel, el médico
francés es un ciudadano del mundo,
un hombre del Renacimiento que
instiga a sus lectores a la
desacralización y al desenfado.
Excesivo y contradictorio, en su obra
caben la diatriba, la sátira, la invención
novelesca. Es un espíritu distinto al
de Cervantes, para Rabelais la
civilización está por encontrar un
nuevo sentido y decide confrontarla;
en el natural de Alcalá de Henares la
ficción es una fuga con sus
numerosas posibilidades que ofrece
en un único tema: la locura de don
Quijote. En ambos, la imaginación
y la libertad los acercan: fundan
lenguas y en sus espejos seguimos
viéndonos.
Hoy sabemos que ni Cervantes fue
un lego ingenio (Clemencín) ni
Rabelais un médico satánico. En estos
cuatro siglos y más, Cervantes ha
salido a trote con su lengua y sus
aventuras a lo largo de nuestra tierra
idiomática y de nuestro uso
lingüístico. Rabelais continúa
sembrando gigantes que salen al
mundo a contratacar a los
dogmáticos.
Uno y otro no duermen, ni
descansan, luchan contra los nuevos
molinos de viento de nuestra
sociedad. *
Mi unicornio azul,
ayer se me perdió.
Pastando lo dejé
y desapareció…
Cuba es de esos grandes países cuyo contenido
rebasa inmensa e intensamente a su continente.
Solamente le ha faltado el campeonato mundial de
futbol porque han sido y son campeones mundiales
en muchos otros deportes. En el renglón del arte
no se ha cansado de regalar al mundo las creaciones
de sus innumerables hacedores: desde la música
popular como el son, la huaracha, el chachachá, el
danzón, el mambo y tantos otros ritmos que sería
ocioso enumerar, hasta los ejecutantes, autores y
directores de música culta.
En todas las artes los cubanos destacan y ofrecen
su muy particular visión del mundo: en la danza, la
pintura, la escultura, la literatura, el cine, etc.,
pareciera que todos se dedican o al arte o al
deporte, será el clima, la flora, la fauna, las palmeras
borrachas de sol.
En días pasados falleció en Londres uno de los
más destacados artistas cubanos a causa de una septis
provocada por el encono de Fidel. Tras cuarenta
años de exilio desde 1965, cuando rompió con el
régimen castrista, Guillermo Cabrera Infante se
dedicó a mirar su terruño a lo lejos, curiosamente
desde otra isla, Inglaterra.
Cuba estuvo presente en toda su obra, como
espacio, como tiempo, como oralidad, como
lenguaje, como tema, como pretexto, como
contexto, con ese espíritu lúdico inconfundible del
que le repiquetea el merequetengue de una callada manera.
Autor de cuentos y novelas conocidos por todos
y de artículos y ensayos sobre cine, una de sus
grandes pasiones, y de ensayos políticos, su
compromiso interminable como cubano lector,
creador, crítico y humano, mereció premios de
Miquel Barceló es un nombre propio que a
partir del 17 de febrero no sólo pertenece a
este pintor español sino que reúne una serie de
45 piezas que integran su exposición individual
la cual se exhibe en el museo Marco.
Miquel lleva un nombre en catalán que de
manera simbólica representa un territorio
propio dentro del cual delimita sus antecedentes
artísticos y de experiencia de vida, oriundo de
la isla de Mallorca sus cuadros se convierten en
pequeñas islas en las cuales los elementos
naturales que rodean su entorno llevan al
espectador a imaginarse paisajes a partir de los
colores y exuberantes texturas. Amaneceres en
la playa, arena, sol y esta sensación de que las
obras se transforman en materia.
Su proceso creativo se ve reflejado en la
continua metamorfosis de elementos inertes que
al compartir un lienzo se transforman en una
recreación continua de formas que asemejan
montañas, paisajes, lagos y puestas de sol.
En Barceló conviven los contrarios: la belleza
de las texturas y la agresividad de las formas.
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de marzo de 2005
Leesleo
■
Graciela Salazar Reyna
El Caballero de la Rienda Suelta
GH
¡Ay Habana, cuando pienso en ti!
prestigio internacional como el Biblioteca
Breve y el Cervantes, españoles.
Ironía para un hombre irónico que “no tuvo
país” que le aplaudiera sus conquistas.
En lo personal, quien esto escribe agradece
como el más humilde de sus lectores, además
de su obra en general, su particular
autobiografía: Puro humo. Donde tras su
experiencia vital con el puro y el cine, como
pretexto, esconde (y exhibe para los iniciados)
sus devotos recuerdos en la isla como texto.
Muchos toman este volumen como un
curso de introducción al mundo de los
habanos.. Otros, como un test para probarse
entre el injerto del puro y la pantalla grande.
Sólo son los extremos del telar donde nuestro
Infante difunto teje su vida, tan bien urdida,
que no se nota que la cuenta. Su biografía
velada.
Por pura curiosidad, ante su deceso, me
pregunté tras leer la declaración de Silvio
Rodríguez a los medios ¿cuál canción de la
nueva trova cubana habla o está dedicada a
Guillermo Cabrera Infante?
Al repasar las de Silvio me quedé con “El
unicornio azul”, ¿por qué?, porque
desvelando el críptico lenguaje de Rodríguez
¿Qué más unicornio si no Cabrera Infante
con su puro inseparable como cuerno? Y azul
porque demostró fehacientemente que no era
Artes Visuales
Rocío Cárdenas
Miquel Barceló
En algunas de sus obras debido a la
utilización de muchas capas de pintura y
estopeados podemos apreciar masas y
superficies sumamente rugosas las cuales se
convierten en la imaginación del espectador
en cráteres y entornos solitarios y desérticos.
El viento y la erosión así como la
exposición de su propia obra a los elementos
de la naturaleza como la humedad y el calor
hacen que sus pinturas transiten en la
memoria histórica de España desde las
cuevas de Altamira hasta ciertos indicios de
tradición e identidad. Sus temas nos llevan
a evocar muchas formas de reflexión desde
las corridas de toros hasta el protagonismo
flama [11 J
rojo. Recordemos además que el cantautor
lo añora desconsoladamente, ¿será por el
exilio?, porque no podía o no quiso regresar
a Cuba. En todo caso es la que mejor se
acomoda para recordar al ahora Infante
difunto, quien así se denominó en su
reconocida novela, la que tuve el gusto de
obsequiar hace años a mi amigo Alejandro
Aguilera, pintor y escultor cubano entonces
residente en la ciudad, desconocida en su país
porque las editoriales allí sí que le hicieron
efectiva y oficial su defunción.
Ahora la obra de Cabrera renace para los
nuevos tiempos a ganar nuevos lectores en
pos de una nueva cofradía de Homo ludens,
gracias a una escritura que obsequia una
obligada gimnasia mental y cultural que se
descompone y compone, se deshace, rehace,
crea y recrea.
Toda muerte duele y siempre será
inmerecida y temprana. Suerte que la palabra
escrita queda, permanece. Asistimos ahora al
nacimiento de un nuevo clásico con un
botoncito de su libro Exorcismos de esti(l)o:
¡Ay José, así no!
¡Ay José, así!
¡Ay José!
¡Ay!
en una de sus pinturas de “Copito de nieve”
gorila albino que por muchos años fue
considerado el animal en cautiverio que hacía
diferente al zoológico de Barcelona de
cualquier otro en el mundo.
Mallorquí por nacimiento pero habitante
del mundo por convicción Barceló ha
recorrido y explorado muchas partes del
mundo en busca de elementos que lo
identifiquen como alquimista y
transformador de sensaciones, colores y
formas que le permitan seguir delimitando
sus territorios conquistados.
Un nombre propio determina la forma
en que los demás perciben tu individualidad
y es a partir de su propio nombre que en
esta ocasión Miquel Barceló nos permite
acercarnos a su identidad no solo como
artista sino como español. Transformando
la energía de sus paisajes y la de sus habitantes
de su país en un proceso continuo e
incansable para darnos cuenta de su presente
y de su futuro. *
No bastaron austeridades ni
rigores,
no bastó dividir
en labor humilde y voluntaria
mi conciencia.
Qué materia oponer
a esta devoción sin límite ni
nombre.
Privilegio del débil, la locura.
Y yo, elegida para amor y
sumisión
maldigo el signo que me
habita.
Calcíname por siempre,
mala fiebre,
acábame,
destruye la lucidez de este
delirio.
De nuevo, para quienes
coincidimos aquí, la
resurrección. Llegan con
marzo El Día Internacional de
la Mujer, laocasiónde
sorprender a Saturno pegado a
la falda de una luna creciente
el 19, en víspera de estrenar
primavera, y ¡Semana Santa,
por supuesto! Escritores
cumpleañeros marcinos son
muchos; pero de los “cercanos
al corazón” u obligada lectura:
César Vallejo, NikolaiGogol,
Xavier Villaurrutia,Mario
Vargas Llosa; Octavio Paz,
Gabriel García Márquez, Santa
Teresa de Jesús y Elsa Cross,
autora de este poema VIII de
su Amor el más oscuro.
Lejos de ser la lectura –de
poesía en particular– un acto
impune conlleva riesgos. Poner
en juego alma y conciencia
implica una entrega íntima que
nos hace cómplices de otras
intimidades; en ésta de Amor
el más oscuro hay una
“devoción” (afición, fervor
religioso,fidelidad)confrontada
justamente con el intelecto. Me
pregunto si la pasión se impone
a la lucidez porque lo
permitimos, conscientes y con
la sagacidad o sutileza ardiente
de Santa Teresa: Vivo sin
vivir en mí/ y de tal manera
espero/ Que muero porque
no muero. ¿No radica en esta
decisión el acto de rebeldía?
Habrá quienes como mi abuelo
–amén del Privilegio del
débil– prefieran “Suerte te dé
Dios que saber nada te
importe”. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Ruta periférica
1 de marzo de 2005
Joaquín Hurtado Ubicado desde un firmamento imaginario que
permite contemplarlo todo: lo que se es porque precisamente se ha dejado
de ser por destructivos, nuestro cronista urbano y narrador ofrece un
monólogo con diversos destinatarios que implica toda una descripción
de la ciudad en una inevitable síntesis de sus claroscuros: enumeración de reproches
que comprende, en su conjunto, una auténtica declaración de amor para “inventar el
Monterrey que ya estaba aquí, sobre el espejismo reverberante del desierto, bajo la
techumbre constelada de estrellas”.
Zaguán adentro
A
llí está Monterrey, hijo: en sus calles sin
salida, en sus sordas murallas, en sus
torres, silos, chimeneas, humaredas que,
cínicos, queman todas las combinaciones
del veneno gris plomo. Allí está Monterrey, apenas sales
de la Central de Autobuses: entre sus taqueros del aroma
brutal; entre sus laberintos colmados de desmañanados
vagabundos; entre sus circuitos viales que delimitan, rajan
y expulsan; entre sus callejas sin nomenclatura que
enjaulan, acuchillan y dan viejos y nuevos nombres a la
rapiña; entre las jaurías de tristes perros sin dueño,
refocilados en el escenario de esta hora desolada.
Allí está Monterrey. Amado y amante, amenazado y
amenazante. Allí está, amigos míos: antes, mucho antes
de esa furibunda avenida de cuatro carriles atragantada
de coches suicidas; antes de los muros de la fábrica
ancestral que ya no produce ni vidrio ni cemento ni
laminados ni plásticos ni cerveza: sólo ratas; allí está
Monterrey, madre, con su nostálgico sedimento fabril.
Aquí me naciste, padre; a golpes de una ubre arisca me
diste a beber su agridulce savia. Aquí está Monterrey,
vecinos: joven, elástica y perfecta en su Volvo rumbo a
sus clases de niña aristócrata y racista. Aquí está su ciudad,
hermanos, la maldita esquina que dejaron cuando
treparon en el tren sin retorno que los llevó lejos, a
malvivir en Chicago y Los Ángeles.
Aquí está su Ciudad del Conocimiento, su Reina de
las Montañas, su Sultana de la comarca apache, la bruja
voladora del cuento de mis abuelas: revivid a la anciana
que agoniza y se acicala rezongona para convertirse en
la patética sombra de sí misma. Porque allí estaba antes
de la roña de sus pesadillas de neón cibernético; ojiverde,
altiva, mora, tlaxcalteca; sumisa y tirana; ora sedienta,
ora creciente del Santa Catarina tronante, que no halla
cómo acallar el rumor nocturno de su maldormir
canicular.
Allí está Monterrey: hacia el poniente había, recuerdas,
una arrogante Mitra azul que se encimaba sobre la ciudad
con su arquitectura inexpugnable: misterio tectónico de
tu mundo niño. Treinta años después (apenas un suspiro
en el ciclo planetario) y te escuchas exclamar, melancólico
y resignado: allí estaba la Sierra Madre, con sus
atrabancados desfiladeros que conmovían el corazón
por su poética del despeñadero, escatimando la huida
de tu alma nómada y bárbara. Había también, recuerdas,
un Cerro de la Silla viril y materno, que nos cantaba
corridos con su lucesita titilante en la punta de su más
Aquí está su Ciudad del Conocimiento, su Reina
de las Montañas, su Sultana de la comarca
apache, la bruja voladora del cuento de mis
abuelas: revivid a la anciana que agoniza y se
acicala rezongona para convertirse en la patética
sombra de sí misma.
alta loma. Ah cerros azules, cenizos, colorados. Antes
del esmog; antes de la marabunta de buses pezuñentos.
Allí estaba Monterrey con sus orientes de tímidas
nubecitas y sanguinario pavor, con sus atardeceres de
jubiloso bermellón; con sus octubres tibios y
voluptuosos. Allí estaba Monterrey, en el lujo del casto
derroche de sensualidad zaguanes adentro; allí estaba
con sus ventarrones bautismales; con su sol enorme,
tuyo y mío. El sol de los poetas y los coyotes y los
faisanes y los sabinos y los naranjos y las biznagas y el
de tus hijos todos, que amodorrados nos sentábamos
a la mesa humilde, antes de salir a la vida a partirnos la
cara a golpe de ciudad; a inventar el Monterrey que ya
estaba aquí, sobre el espejismo reverberante del desierto,
bajo la techumbre constelada de estrellas. *
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Da UANL a internos
nuevos horizontes
Fotos: Edmundo Derbez García
Edmundo Derbez García
C
adereyta Jiménez, N. L.- En
una amplia aula climatizada
los alumnos trabajan esa
mañana sobre un tablero
eléctrico didáctico la instalación doméstica 127 volts sala-bañorecámara, etc. Es el último día de clases
del Diplomado en Procesos de Soldadura
que maestros de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”
imparte a un grupo de 18 personas.
“Esa es la práctica –les dice el maestro
del taller eléctrico, Luis Alberto Martínez
Contreras–, conecten todo el paralelo, los
interruptores y contactos ahorita se los
paso.”
En el tablero, que representa la casa
habitación, pusieron en práctica las
conexiones serie-paralelo, los centros de
carga y la acometida. Para ello
aprendieron las bases de voltaje, corriente,
resistencia, registros y parámetros
eléctricos, además de los elementos que
comprenden un circuito eléctrico.
A un costado del salón, en el área donde
se construye un gimnasio, se erige una
estructura metálica que simula una casa.
El cableado de 50 metros se halla en el
interior de la manguera.
La última práctica consiste en realizar
la conexión física real.
En el área de mantenimiento, junto a la
cocina, el profesor Felipe Camacho
Becerra comprueba el dominio que los
alumnos han adquirido sobre la soldadura
de microalámbre, una tecnología diferente
a la tradicional de electrodos, demandada
por la industria.
Para llegar a ella estudiaron los
elementos básicos de la soldadura eléctrica
y autógena, de corte, con gases y de
electricidad para tener dominio de esta
máquina, de los voltajes y amperajes a
utilizar para quemar el metal, del dibujo a
mano alzada y su traducción en un plano,
de matemáticas y otras materias más.
Rodeando la máquina semiautomática
conocida como “MIG”, el maestro los
cuestiona.
–¿Qué ventajas ven en esta máquina?
Los muchachos se atropellan un tanto al
querer contestar.
–Muchas, es menos batallosa, no deja
escoria y es de más calidad la soldadura.
–¿El gas que se utiliza en la máquina,
cuál es?
–Es una mezcla de gases inertes, pudiera
ser argón y bióxido de carbono; entre más
argón tenga la mezcla es mejor la operación
y el acabado de la soldadura.
El maestro se incorpora y junto con él
los alumnos.
–¿Ya le saben?
–Un poquito.
La modestia de la respuesta del joven
lleva adherida una diversidad de emociones. Ellos saben que de su estudio
depende su porvenir. “Saliendo, primero
Dios, nos va a servir mucho esto”, dice
Juan Antonio, quien no sólo piensa aplicar
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
vida académica
A través de un tablero
eléctrico didáctico los
alumnos aprendieron a
realizar una instalación
doméstica con todas sus
conexiones, centros de
carga, interruptores y
contactos. Abajo, sobre
una estructura metálica
que simula una casa,
practicaron la conexión
física y real del cableado
de la instalación
eléctrica
sus nuevos conocimientos sino trasnmitirlos a su hermano y yerno que tienen una
máquina soldadora. “Son cosas de gran
utilidad que se van a practicar afuera”,
agrega por su parte José Antonio.
Este 18 de marzo, en una ceremonia de
graduación se les hará entrega de las
constancias que certifican a los 18
perseverantes alumnos con el nivel técnico.
Los diplomas que ostentan los escudos de
la UANL y la EIAO serán los primeros que
la máxima casa de estudios entregará en
un Centro de Readaptación Social y el de
Cadereyta que dirige Humberto Treviño
Chapa es el primero en el estado en poner
en práctica un programa de capacitación
de este tipo.
“Si a mí me hubieran puesto una venda
en los ojos y entrara al salón, nunca me
hubiera dado cuenta que eran internos”,
cuenta el maestro Martínez Contreras.
El egresado de la “Álvaro Obregón” y
actual estudiante de la Maestría en
Potencia Eléctrica en la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica, se ganó
el respeto de todos ellos a pesar de verle
muy joven.
Y es que en busca de alternativas para el
desarrollo profesional y personal de los
reclusos, el centro penitenciario de
Cadereyta mantiene como norma obligada
el estudio, el trabajo y el deporte.
“A diferencia de los demás penales, este
es el primero en que la educación es
obligatoria”, explica José Ángel Silva
Elizondo, coordinador del Departamento
de Arte, Cultura y Deporte.
Pero para los internos más que una
obligación fue una satisfacción, “no lo
esperábamos –dice con evidente emoción
Juan Antonio–, porque pensábamos que
sólo había primaria y secundaria”.
El diplomado fue resultado del requerimiento de un programa de capacitación
para los detenidos gestionado por la
dependencia hace año y medio a la Escuela
“Álvaro Obregón”.
Cuando surgió la propuesta el director
de la escuela Ing. Leobardo Martínez
Martínez recordó el trabajo que con la
“Álvaro” realizó en el tutelar para
menores del padre Severiano Martínez. En
ese tiempo le tocó abrir un taller donde
impartían a los niños infractores clases de
mecánica, soldadura y carpintería.
Tomando en cuenta que el Cereso cuenta
con máquinas de soldadura eléctrica y que
los internos tienen la posibilidad de cursar
sus estudios de nivel medio superior
coordinados por la Preparatoria 3 de la
UANL, la “Álvaro Obregón” propuso el
Diplomado en Procesos de Soldadura.
Fue estructurado pensando en abarcar
no solamente soldadura, sino complementarlo con otras materias de apoyo divididas
en cuatro módulos de nueve semanas cada
uno: Matemáticas y Metrología, Soldadura
I y Ajustes, Soldadura II y Dibujo,
Soldadura III y Electricidad.
Cada una de ellas son importante para
avanzar en el proceso del conocimiento
básico de las tres modalidades de
soldadura: eléctrica, autógena y
microalámbre, pero también, cada una de
ellas puede ser aprovechada en forma
independiente.
Con este tipo de labor, “la Universidad
Autónoma de Nuevo León tiene la
oportunidad de servir a la comunidad,
difundir la cultura y lo que hacemos –dice
el Ing. Leobardo Martínez– es el ser de
nuestra alma máter y los internos son parte
de la comunidad”.
Y la labor de los seis maestros
seleccionados a través del Departamento
de Vinculación y Bolsa de Trabajo que
coordina el profesor Felipe Camacho
Becerra, fue prácticamente un servicio
social pues más que buscar la
remuneración, a cargo de un organismo
civil de rehabilitación social, deseaban
vivir como docentes una experiencia
diferente.
Aprendizaje mutuo
E
n todas las bocinas del interior del
centro penitenciario, el programa
informativo-cultural “Un espacio para ti”
anunció las inscripciones para el
diplomado.
No se les pidió ningún otro requisito que
el nivel académico medio básico y
presentarse al salón de clases.
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
El profesor Felipe Camacho explica a los
alumnos el funcionamiento y ventajas de la
máquina semiautomática “MIG” para
soldadura de microalambre, tecnología de uso
industrial
Para los interesados era también algo
diferente. Muchos de ellos habían
completado su primaria y secundaria
dentro del Cereso impulsados por el
Departamento de Arte, Cultura y Deporte
a cargo de la Lic. Griselda Castellanos
Reyes.
Incluso habían cursado la preparatoria
y tomado cursos de computación, inglés,
teatro y deportes. La diferencia era que
este diplomado poseía reconocimiento a
nivel técnico por la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
Cuando se enteró de esta oportunidad
Juan Antonio no lo pensó mucho, primero
porque ya tenía algo de conocimientos en
soldadura y “para no estar de ocioso y
salir con una carrera”.
Uno de ellos, nativo de Villa de Santiago,
había ejercido diversos trabajos en la
construcción, la agricultura y entre ellos
la soldadura. Decidió ingresar “para
terminar lo que me faltaba por saber, tenía
mucho que aprender, por ejemplo, las
matemáticas, no las sabía”.
Otros de los alumnos se acercaron sin
tener idea de cómo utilizar un soplete como
el caso de José Antonio, quien vio la
oportunidad de aprender y “salir
preparado para el día de mañana tener
oportunidad de trabajar”.
Así que el día en que el maestro Santiago
Ramos Niño le correspondió abrir el
camino y pasar por las reglamentarias
medidas de seguridad de la institución y a
los alumnos ser conducidos a las aulas a la
espera de su llegada, fue un aprendizaje
mutuo.
Recorriendo ese profundo pasillo que lo
llevaba
al
corazón
del
centro
penitenciario, Ramos Niño sentía en su
fuero interno cierto temor, “no a que te
pudiera suceder algo –reconoce–, sino que
ibas a algo desconocido, algo incierto”.
Así lo pensaba también el maestro
Manuel Macías Medina. Llegó a creer que
los alumnos no tendrían la misma
disposición de aprender y trabajar, como
los de los cursos dirigidos a empresas como
Galvak e Hylsadat que actualmente está
impartiendo. “Iba –recuerda– con la idea
de que nos iban a tratar de manera
negativa.”
Para ambos encargados de las materias
de Matemáticas y Metrología, el primer día
y la primera semana fue psicológicamente
pesada. Sujetarse a los rígidos lineamientos
de seguridad, la revisión precisa a la que
es sometido cualquier visitante, la escolta
por parte de custodios, desde la admisión
hasta los salones de clase, pasar dos casetas
de registro más y la guardia permanente
las ocho horas que trabajaron frente a
grupo.
A ello se sumaba el control y la
contabilidad minuciosa del ingreso y salida
del material didáctico necesario, con el
recelo natural que pueden producir
herramientas de acero para la materia de
Ajustes como los compases para trazar
sobre las láminas de práctica.
Para los internos representaba también
un sacrificio, cancelar las visitas
familiares sabatinas para tomar las clases,
dedicar su tiempo libre a repasar las
lecciones y enfrentarse de pronto a las
matemáticas que tenían un poco o un mucho
olvidadas.
Pero no claudicaron
A
lgunos se retiraron porque querían
iniciar el diplomado soldando, no
comprendieron, como le ocurre a
cualquier estudiante, para qué les podían
servir las matemáticas técnicas que incluía
suma, resta, multiplicación, división de
fracciones, áreas y volúmenes.
“Al principio batallé –reconoce José
Antonio–; es como todo, el que no sabe es
como el que no ve.”
Juan Antonio, por su parte, ocupando la
primera fila en el salón también reconoce
la dificultad en lo personal por ser una
persona adulta y porque “vengo con algo
de intoxicación por droga y como que la
masa encefálica no responde igual, pero
me sirvió para razonar más”.
El de Villa de Santiago, con su mirada
profunda y mentón sin rasurar, asegura que
“hasta con dolor de cabeza salía uno”.
Pero no claudicaron.
El grupo vio las matemáticas en
ejercicios prácticos y gracias a eso
pudieron entender que son necesarias en
múltiples aplicaciones, por ejemplo, en
electricidad, haciendo los cálculos para
saber el calibre de conductor utilizado
para una instalación eléctrica en paralelo.
En Metrología, cuyos programas están
enfocados a máquinas y herramientas,
vieron los aparatos de medición; en Ajustes,
la forma de ajustar piezas a la medida
exacta; en Soldadura, el corte con soplete
una vez que aprendieron a regular los
gases y a encender la llama.
Cada vez que realizaban esta operación,
la punta del soplete exhalaba una
llamarada ampulosa que no dejaba de
despertar cierta inquietud entre los
custodios.
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VIDA UNIVERSITARIA
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vida académica
\
Los maestros reconocieron de inmediato
en sus alumnos a personas que, si en algún
momento cometieron algún error,
conscientes de esa situación ponían todo
su empeño por aprender.
“Cuando tú llegas y te encierras en el aula
con ellos, llega el momento en que es lo
mismo, actúas como maestro y ellos como
estudiantes y cumplen igual que cualquier
otro o tal vez mejor”, dice Ramos Niño.
En eso coinciden los demás profesores.
Macías Medina observó que “ellos se comportan igual o mejor que algunos alumnos.
Están ahí porque realmente quieren
aprender, quieren un conocimiento,
quieren adquirir una experiencia, de su
parte ponen mayor interés”.
“Son situaciones muy diferentes –agrega
el maestro Martín Rodríguez García–, pero
a fin de cuentas la gente se comporta igual
como si fuera un muchacho de preparatoria o el trabajador de una empresa,
pone el mismo interés o hasta más.”
Después de la primera semana, la
vigilancia empezó a ser intermitente, en la
tercera los maestros eran solamente
acompañados hasta al salón y a partir de
la cuarta no se veía en ocasiones su
presencia ni en el recorrido ni en el aula.
“Se puede decir que nos ganamos la
confianza de los custodios; hicimos
cambiar ese criterio que a lo mejor tenían
ellos de que éramos alguna mala influencia
para las normas que tienen dentro del
penal”, dice Rodríguez, quien ha sido el
maestro que más se ha interiorizado con
los estudiantes al impartir las prácticas de
mayor duración.
Los primeros maestros les dieron
confianza a los que venían atrás como al
de Dibujo Aplicado a la Soldadura, Elías
Castor Aguilar. “Con esa experiencia me
fui preparando un poco más psicológicamente a lo que me iba a enfrentar.”
Él inició impartiendo los principios
básicos de los trazos para después
aplicarlos sobre la representación de un
objeto al que habría que aplicarle
soldadura o la representación de los
principales elementos de una instalación
eléctrica como interruptores y cableado.
“Yo me quedé sorprendido, estoy muy
contento porque les vi mucho entusiasmo,
muchas ganas de aprender, querían
aprovechar el tiempo lo más que pudieran
porque sabían que lo podrán aplicar más
delante en algo que les va a remunerar.”
La motivación era mayor para quienes
el cumplimiento de su condena era cuestión
de poco tiempo. Algunos hacían partícipes
de su entusiasmo a los maestros esperando
la evaluación que les anunciara en
cualquier momento su liberación.
Uno de ellos, próximo a salir, deseaba
antes poder terminar todas las materias del
diplomado. De hecho, dos de los alumnos
que salieron en las semanas que el maestro
Elías impartía dibujo, no querían
abandonar las clases. “Quisiera haberme
quedado un ratito más para haber
terminado”, le confesaron.
Primera generación
revio al término del diplomado, el
director de la EIAO, Leobardo
Martínez Martínez, en reunión agradeció
personalmente a los maestros el que se
hiciera posible esta labor.
Luis Alberto Martínez, a nombre de sus
compañeros docentes agradeció la
oportunidad que a su vez les brindaron de
vivir esta experiencia tanto personal como
profesional.
Al finalizar la última clase los estudiantes
hablaron de su satisfacción por el
diplomado que ya les ha permitido
elaborar puertas, portones y protectores;
pero no dejaron de externar su deseo que
hubiera otros que les dieran cada vez
mayores perspectivas.
Las autoridades de ambas instituciones
están trabajando ya para echar a andar el
P
-
Tanto como para el Cereso como para la
“Álvaro Obregón”, el diplomado significó un
proceso de aprendizaje. El Ing. Martínez
explica que adoptarán en adelante una
mecánica diferente.
Diplomado de Electricidad. Pero fue tal el
impacto y resonancia de esta experiencia,
que otros centros como el de Apodaca y
Topo Chico desean incorporarla.
“Pero ahora –explica el director de la
EIAO– la mecánica será diferente. Por la
carencia de maestros disponibles proponemos capacitar a algunos de los internos que
poseen estudios avanzados, preparatoria
o técnica, para que sea el instructor.”
Para los profesores de la escuela
industrial que recojan la estafeta, el camino
“no será tan incierto –como dice Santiago
Ramos– porque ya hay un antecedente de
seis maestros que hemos estado ahí y todo
ha funcionado de maravilla”.
Los graduados que forman la primera
generación están muy agradecidos con el
Cereso, con la “Álvaro” y con sus maestros, al tener una puerta abierta que les
permitirá desarrollarse sin la incertidumbre de quien abandona una prisión.
Podrán autoemplearse instalando su
taller de soldadura, de hojalatería o de
electricidad, un negocio propio que les
ofrecerá amplias oportunidades de contar
con ingresos para sus familias y para ellos.
Pero más que nada, les permitirá sentirse
capaces de crear. Después de empezar de
la nada, el brote de una chispa, incluso a
riesgo de sufrir alguna quemadura, les
permite ahora contar, bajo otra perspectiva, el tiempo que les falta para salir.
“En un año salgo –dice el santiagueño
entrecruzando los dedos de sus manos
sobre su manual de electricidad que
descansa sobre su pupitre–, un añito nada
más.”
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Conjuga Facultad de Música su talento en Concierto de Gala
El talento del maestro David Josué
Zambrano al piano, del director italiano
Fabrizio Luciani dirigiendo la orquesta de
cámara y de tres jóvenes cantantes se
conjugaron en el Concierto de Gala
presentado por la Facultad de Música. El
programa inició con la obertura de Le
cambiale di matrimonio, (El contrato
matrimonial), de Rossini, la soprano
Austrabertha López, estudiante del cuarto
semestre de la Licenciatura en Música y
cantante, interpretó “Laudate dominium”, de las Vísperas solemnes del confesor,
EIAO
Celebra Nueva
perspectiva octavo
aniversario
La Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón” (EIAO)
celebró el octavo aniversario
de su revista Nueva
Perspectiva, dirigida por
Sergio Loredo Macías quien
comentó que siempre se ha
dado espacio a los
estudiantes, se han incluido
artículos de fondo y reflexión.
Susana Marroquín Cavazos
refirió que es la huella del
progreso de la EIAO que abre
el panorama cultural de la
región Lídice Ramos Ruiz
sugirió abordar la equidad de
género en temas como
sexualidad, formas de
discriminación o estereotipos
y mujeres y política. El
director del plantel Leobardo
Martínez Martínez, dijo que
es un vínculo entre
estudiantes y maestros, con
otras dependencias, padres de
familia y empresas de la
localidad. El festejo de la
publicación se realizó en la
Capilla Alfonsina. (Efraín
Aldama Villa)
percepción a través de su
cámara, es un regalo para los
ojos del espectador ya que al
capturar esos detalles,
simples en apariencia,
desvela la asombrosa belleza
escondida que contiene todo
lo que nos rodea. Su gusto por
la fotografía y su facilidad
para el diseño, se combina
siempre para resolver con
imágenes, conceptos que
necesitarán más de mil
palabras. Zorrilla ha seguido
una larga trayectoria
profesional. Al estudiar
diseño gráfico en la
Universidad Anáhuac del Sur,
se introduce en el estudio de
la fotografía profesional,
adoptándola no sólo como
herramientas de trabajo sino
como su medio de expresión
artística. Ella nació en la
ciudad de México el 30 de
julio de 1966.
Nominado PROTEAC
como lo mejor de
2004 en Argentina
FIME
Desvela la belleza
escondida del entorno
El Espacio del arte de la
FIME presenta la exposición
fotográfica de Beatriz
Zorrilla “Detalles que sujetan
la mirada”. Su cautivante
El grupo regiomontano
Profesionales del Teatro A.
C. (PROTEAC) con el
monólogo Pasaporte con
estrellas, de Emilio
Carballido, actuado por
César Cubero y dirigido por
Luis Martín, fue nominado
para el Premio Teatro del
Mundo en las categoría al
Mejor Espectáculo
Extranjero presentado en
Buenos Aires durante 2004.
Se trata de una distinción
anual que otorgan los
de Mozart. Siguieron los egresados José
Manuel Sala, barítono, con “But who may
abide” y “The troumpet shall sound” de El
Mesías de Haendel y la soprano Cristina
Velazco Tapia con “Rejoice gratly” de El
Mesías y “Let the brigth seraphim” de
Sansón, también de Haendel. El programa
cerró con la ejecución del maestro David
Josué Zambrano, del exigente Concierto
para piano en re menor BWV 1052 de Juan
Sebastián Bach. El espectáculo tuvo como
sede el Teatro Universitario el 25 de
febrero. (Efraín Aldama Villa)
integrantes del Área de
Historia y Teoría Teatral del
Centro Cultural “Rector
Ricardo Rojas” de la
Universidad de Buenos Aires.
Pasaporte con estrellas,
estrenado en 1999 en el
Festival Alfonsino de la
UANL, se presentó junto a dos
obras de teatro mexicano, del
27 de enero al 2 de febrero,
en el Teatro del Pueblo de
Buenos Aires y el Teatro Sede
Puerto de Teatro Auditorium
en Mar del Plata. Aunque el
premio lo obtuvo finalmente
Francia, la nominación fue
para PROTEAC un aliciente
para seguir difundiendo el
teatro mexicano.
Derecho
Presentan mosaico
cultural del país
Con la participación de las
diferentes asociaciones
estudiantiles, la Facultad de
Derecho y Criminología llevó
a cabo la Semana Cultural
2005. Los días 24 y 25 de
febrero en el frontispicio de la
escuela se presentó la muestra
gastronómica y cultural
donde estuvieron
representados la cocina
mexicana, el trabajo
artesanal, las riquezas
naturales, arqueológicas y
arquitectónicas del país.
Entre los módulos que se
pudieron apreciar estaban:
Coahuila, Chiapas,
Chihuahua, Durango,
Guanajuato, Guerrero,
Michoacán, Nuevo León, San
Luis Potosí y Sonora.
Durante el evento, amenizado
por el grupo Revolución
Púrpura, cada pabellón
proporcionó a sus visitantes
folletos con información
turística: playas, ciudades
coloniales, ecoturismo y
zonas arqueológicas. (Marisol
Gómez)
SEyC
Presentará concierto
de poemas y
canciones
René Rivera presentará este
12 de marzo un espectáculo
de guitarra, voz y poesía: “A
pecho abierto”. Rivera,
egresado del INBA, es un
exquisito ejecutante de
flamenco, danza
contemporánea y ballet
folclórico. Es quizá el único
bailarín regiomontano que
perteneció a la compañía de
Amalia Hernández, como
primer bailarín, y pareja
oficial de aquella. En este
espectáculo los poemas y
canciones con arreglos de
Rivera, estarán a cargo de las
actrices Delia Garda y Diana
Perla Chapa y el poeta Mario
Valdés. Rene Rivera es un
poeta que ha plasmado en sus
obras sus emociones, pasiones
y sufrimientos y en las
canciones inicia el retorno a
las raíces de la canción
mexicana. El concierto es este
sábado 12 de marzo en el
Teatro Universitario a las
20:30 horas. Público general
60 pesos, estudiantes y
maestros 30. Informes: 83294112 y 26.
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cultura
1 de marzo de 2005-
�L___J
20
Aunque revivir cada
momento de la guerra al
elaborar el guión de Voces
inocentes implicó para Óscar
Torres enfrentarse a un
pasado que le sigue afectando
y despertando sentimientos
encontrados, la película ha
sido un éxito con 10
nominaciones a los Arieles,
primer premio en el Festival
de Berlín, premio a la
película favorita de la
audiencia en Santa Bárbara,
California, y otros
reconocimientos.
“Estamos contentos de
colaborar en crear una
conciencia del daño que las
guerras hacen a las personas,
sobre todo a los niños –dice
Torres. Me gustaría que la
historia quedara como una
voz en contra de involucrar a
los niños en las guerras,
debemos estar de acuerdo en
no permitir que se haga parte
de estos conflictos a inocentes.
“Desgraciadamente –
añade– se está dando aún en
nuestros tiempos en países
como Colombia o Irak,
incluso dan vuelta al mundo
algunas fotografías
impactantes de guerras donde
se involucra a niños.”
Por esa razón, Óscar
Torres está empeñado en
compartir sus recuerdos por
dolorosos que sean, no sólo a
través de un medio masivo
como el cine, sino a través del
contacto directo con los
estudiantes.
En la mañana lluviosa del
18 de febrero y teniendo como
escenario el auditorio
completamente lleno de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación que dirige
Roberto Silva Corpus, se
presentó el joven salvadoreño
en una charla organizada por
el Departamento de Difusión
Cultural.
¿Cómo describirías la
experiencia de revivir tu
historia?
Me pasó algo que no
esperaba, cuando se
desarrollaban las escenas y
escuché el primer M-16, pensé
que ya no iba a pasar nada
después de tanta terapia, pero
no, me fui a llorar al otro
lado de la calle pues no me
pude contener. Para mí,
regresar a mi niñez, me
despertó una sensibilidad ante
todos los niños del mundo que
viven situaciones similares.
¿Te sientes influenciado por
algún escritor?
Sí, mi influencia viene de
Gabriel García Márquez y
Pablo Neruda, entre otros; la
Jessica Balderas Salazar
cultura
VIDA UNIVERSITARIA
película tiene, me han dicho,
hasta cierto punto algo
poético, por lo mismo.
¿Qué sentiste al ver la
película terminada, ver tu
historia?
Al ver la película lista me
enfrenté a muchos
sentimientos encontrados y no
me podían levantar del cine
como en media hora pues mis
piernas no respondían.
¿Y cuál fue la reacción de tu
familia?
Fue muy duro para todos el
proceso de revivir pero nos
ha ayudado a desahogarnos.
¿No te da miedo haber
contado tu historia?
Trato de no tener miedo, no
puedo vivir con temor. Mi
madre es quien tiene más
miedo que yo, incluso no
quiere que vuelva a El
Salvador.
¿Qué tan difícil es llegar a
concretar un proyecto?
Tú puedes hacer cualquier
cosa que te pongas en mente y
no la dejes ir, no te dejes
vencer, y aplica a cualquier
cosa en tu vida. Yo me puse en
la mente que pasara lo que
pasara no iba a dejar esto y
me levantaría de cualquier
caída, lo principal es plantar
la idea en tu mente. Siempre
he dicho que estar en el lugar
y aprender de todo te ayuda
más, así que nunca hay que
desaprovechar la
oportunidad de involucrarse
A sus 33 años, Óscar Torres sigue preso de
los acontecimientos que vivió en El
Salvador durante la guerra civil en los
ochenta, en la que niños como él debían
acatar la orden de tomar las armas y
buscar la manera de sobrevivir a los
combates. Convertido en actor y guionista,
este joven ha impactado las conciencias
de la gente con su historia, la cual ha sido
llevada al cine a través de la cinta Voces
inocentes.
en el ambiente de lo que a uno
le gusta.
¿Qué opinión tienes de que
Voces inocentes no haya sido
nominada al Óscar?
Luis Mandoki siempre dijo
que esta película no se hizo
para ser tomada en cuenta
por los premios; para mí
ustedes, la gente alrededor del
mundo que ha ido a ver la
película y queda impactada,
sobre todo los niños, son mi
premio.
¿Además del filme, cómo
piensas ayudar a tu país?
Quiero ayudar a la gente de
El Salvador primeramente
con un problema muy grave
de pandillerismo resultado de
la guerra, ya que al terminar
nadie se ocupó de ayudar a
los niños que son la base del
mundo; quiero ayudar a
concientizar a padres e hijos
a olvidar tantos años de
violencia.
¿Piensas continuar
escribiendo historias que
reflejan una realidad social?
Inmediatamente después
escribí otro guión, es una
comedia romántica. Lo que
yo quiero es hacer cine, pero
aún no se qué camino voy a
seguir; todo depende de ti,
uno debe seguir trabajando y
no permitir que te etiqueten o
dejarte manipular por las
masas.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Alza la voz en contra de
involucrar a niños en guerras
-1 de marzo de 2005
�1 de marzo de 2005-
La UANL ha retomado el Certamen de Artes Visuales que iniciara
en los noventa y el resultado fue sorprendente. Los estudiantes
están ávidos no sólo de demostrar su talento artístico sino de
expresar sus ideas.
Certamen Universitario de las
Artes Visuales
dibujos, 56 fotografías en
color y 73 en blanco y negro.
Respondieron a la
invitación alumnos de las
preparatorias 1, 7, 13, 14,
15, 20, “Pablo Livas” y
CIDEB, así como de las
facultades de Ciencias de la
Comunicación, Artes
Visuales, Organización
Deportiva, Biología,
Ingeniería Civil, Facpya,
FIME, Salud Pública y
Nutrición, Arquitectura y
Filosofía y Letras.
La ceremonia de
premiación, a cargo del Lic.
Rogelio Villarreal Elizondo,
secretario de Extensión y
Cultura, se realizó el 14 de
febrero. El primer lugar de
cada categoría recibió un
premio en efectivo de cinco
mil pesos, el segundo lugar
tres mil y el tercero dos mil.
Tras la entrega de los premios
se inauguró la exposición de
dibujo, pintura y fotografía
en la galería del Teatro
Universitario donde
permanecerá hasta el 18 de
marzo.
El jurado estuvo integrado
por Salvador Aburto
Morales, Mario Méndez
Ramírez y Carlos A. García
Salazar.
Para dar su fallo, el jurado
evaluó composición,
encuadre, solución técnica,
acabado y presentación de
cada uno de los trabajos.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Encuentran universitarios espacio
de creatividad y expresión
Edmundo Derbez García
El propósito del Certamen
Universitario de las Artes
Visuales 2004 de estimular la
creatividad y generar
espacios de expresión
artística entre los estudiantes
de la UANL, se cumplió.
La participación de
alumnos de preparatorias y
facultades fue copiosa pues de
mayo al 12 de noviembre de
2004 en que permaneció
abierta la convocatoria
lanzada por la Secretaría de
Extensión y Cultura, a través
de la Dirección de Artes
Musicales y Difusión
Cultural, se recibieron 168
trabajos, 17 pinturas, 22
Nuevos valores
de la plástica
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Pintura
Greta Alanís Salinas/ Fac. de
Artes Visuales
La cabezona, óleo
Carlos Gerardo Vázquez
Esquinca/ Fac. de Artes
Visuales
Mujer con cyber shot, óleo
Bernardo R. Garza/ Fac. de
Artes Visuales
Si fuera un automóvil, óleo
(técnica mixta)
Dibujo
Fabián Toledo Ávila/ Fac. de
Artes Visuales
s/t, lápiz
José Octavio Andrade Sosa/
Arquitectura
La luz de la verdad, lápiz
Juan de Dios González Ávila/
Arquitectura
Añoranzas, lápiz
Fotografía color
Daniel Cristán Ojeda/ Fac. de
Artes Visuales
s/t, impresión cromógena
Luis Gabriel Martínez Bahena/
Fac. de Artes Visuales
s/t, plata sobre gelatina
Édgar Amaury Segovia
Rocha/ Fac. de Artes Visuales
Mujer a medio terminar,
impresión cromogénica
Fotografía blanco y
negro
Teresa de Jesús Martínez
Herrera/ Fac. de Artes
Visuales
El baile, manipulación de
negativo
Cristina Minerva Flores Torres/
Arquitectura
Encadenado, b/n
Jorge Eduardo Gutiérrez Leija/
Arquitectura
Niña huichol, b/n
En este primer certamen
fueron convocados los
estudiantes regulares de la
institución a quienes se
solicitó fotografías en color y
en blanco y negro en formato
de 8 por 10 pulgadas; pintura
en las técnicas de óleo,
acrílico, temple, acuarela,
pastel o técnicas mixtas sobre
tela o papel, así como dibujo
a lápiz o tinta.
Cabe destacar que los doce
trabajos ganadores pasaron a
formar parte del patrimonio
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
Se espera lanzar la
convocatoria para la segunda
edición de este certamen
universitario.
21
L__J
�[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
-1 de marzo de 2005
cultura
Busca innovar en la fotografía en blanco y negro
Teresa de Jesús
Martínez Herrera
Facultad de Artes Visuales
Primer lugar de fotografía en
blanco y negro
T
eresa se ha mantenido
cerca del
fotoperiodismo como
lectora de los medios masivos,
en particular del periódico de
donde toma como modelo el
género y con temas sobre
desastres y manifestaciones.
Partiendo de esa base,
trabaja en el laboratorio
técnicas que le permitan
desgastar la imagen para
obtener una proyección
negativa acerca de lo que
ocurre en la sociedad.
“La técnica por sí sola es
una búsqueda –dice–, así
como el tratar de innovar un
poco en la fotografía en
blanco y negro porque está un
poco descuidada pues lo que
abunda ahora es la fotografía
digital.”
Por eso busca tanto una
alternativa, es decir, marcar
una vía para tratar de
innovar un poco y provocar
en el público un
cuestionamiento porque la
imagen está trabajada para
enfatizar ciertas cosas o dejar
en la ambigüedad otras, por
ejemplo, la persona que
camina sola en medio del
desastre, las herramientas
con las que se manifiesta un
grupo de personas o los
manifestantes que parecen
estar más bien en un baile.
“La fotografía tiene un
lenguaje que se le da a partir
del objeto que está captando,
por el mero proceso no lo
tiene, es a partir, no del
mecanismo, sino del objeto
que se está captando, entonces
es por ahí donde se
desarrollan los códigos”,
explica Teresa.
Dedicada a la fotografía
desde hace dos años y medio,
la alumna de la carrera de
Artes Visuales tuvo la
experiencia previa de
participar en la Bienal
Regional de Plástica Joven.
Ganar este certamen es
motivador para continuar en
su línea de trabajo, “invertir
tiempo en este proceso”, dice.
Su idea a corto plazo es
llevarlo a un gran formato y
después mezclarlo con otras
cosas no solamente
proyecciones. “Por medio del
contacto con el laboratorio te
das cuenta de las cosas que
van surgiendo”, concluye.
“Desde siempre hemos intentado expresar mundos imaginarios”
Greta Alanís Salinas
Facultad de Artes Visuales
Primer lugar de pintura
L
a pintura es para gusto de Greta
uno de los medios artesanales
más antiguos y el hecho de
dominarlo le permite formar parte de lo
que considera un pequeño grupo
alrededor del mundo, “me resulta muy
importante saber esa técnica”.
A la joven, quien estuvo primero en la
Facultad de Filosofía y Letras y ahora
cursa su último semestre de la nueva
generación del nuevo plan de la carrera
de Artes Visuales, le llama la atención la
narración y la configuración de
momentos.
Su óleo La cabezona forma parte de
una narrativa más personal y de un
aprendizaje de técnicas, se acerca más al
ejercicio que al discurso final, pero lo
considera un muy buen trabajo.
En el espectador no pretende causar
otra impresión que el interés y la
reflexión como cualquier artista, una
reflexión sobre su propio sentido
estético.
“El ser humano es como un ser
simbólico por naturaleza, entonces desde
siempre hemos intentado expresar
mundos imaginarios que los demás no
conocen para hacernos más grandes.
“Más adelante –agrega– me gustaría
expresar una narrativa que generalizara
el momento histórico en que vivimos.”
Greta espera dirigir una parte de su
carrera a la docencia y otra hacia la
producción, pero más que todo es una
labor de investigación para ella misma.
“Me siento muy agradecida con mi
familia que siempre me ha apoyado a
pesar de que piensan que esto es medio
frágil.” Y lo extiende a su maestra de
pintura Ximena que le ha enseñado
mucho este último año que ha estado con
ella.
�1 de marzo de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
“Hay que ser realistas, la
situación del arte es difícil”
Daniel Cristán Ojeda
Facultad de Artes Visuales
Primer lugar de fotografía en color
E
l alumno de la
carrera de Lenguajes
Audiovisuales
recuerda que tomó “nada más
de puro hobby” la cámara
que su hermano compró como
alumno de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación.
Después se desempeñó como
fotógrafo de la revista Nueva
perspectiva que publica la
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón” donde
captaba alumnos y maestros
en los eventos académicos,
culturales y deportivos de la
institución educativa, pero
“por tu cuenta empiezas a
buscarle sentido a esto”.
Descubrió el interés por
captar detalles, personas en
considera realista. “Bien ahí
en la escuela se sabe, el arte
no paga, si quieres tener
dinero debes inclinarte a lo
comercial, saber
administrarte, no todo es
fumar marihuana y tomar;
su entorno y “exponer a otros
lo que tú ves”. Su imagen
ganadora es muestra de ello,
un conserje de la
Preparatoria 1 en uno de los
espacios interiores, “salió
espontáneo, se compuso sola,
nada más disparé y ya”.
Aunque en esta fotografía el
encuadre, los matices de los
colores y la iluminación son
naturales, cree que se pueden
expresar más cosas
manipulando digitalmente la
foto.
Dice con toda certeza. “Yo
ya tengo los planes, terminar
la carrera y entrar a la
fotografía comercial, de
glamour.”
Daniel explica las razones
desde una óptica que
hay que ser realistas, la
situación del arte es difícil
hoy en día. Considero que
también se pueden dar
significados dentro de lo
comercial, también se puede
explotar el talento en ese
ámbito.”
Reconoce que ingresó al
concurso convocado por la
máxima casa de estudios
atraído por los premios y por
darse a conocer, “igual y es
pura vanidad, pero lo vale, si
son cuestiones de arte no
importa ser ostentoso o
conceptual, es lo mismo
porque a fin de cuentas sin
dinero no comes y la verdad
si no te das a conocer no
puedes tener dinero, es la
realidad”.
“Definitivamente me gustaría
dedicarme a la ilustración”
Fabián Toledo Ávila
Facultad de Artes Visuales
Primer lugar de dibujo
E
l joven de octavo
semestre de diseño
gráfico está dedicado
al dibujo “desde que tengo
memoria”. Actualmente se
enfoca al cómic, incluso
colaboró con un amigo en la
producción de uno, aunque
uno propio aún no lo
emprende.
Su influencia viene de
muchos autores reconocidos,
pero principalmente el
comienzo está en su casa, a
través de su
padre y
hermano,
después
amplió su
conocimiento
y gusto
gracias a un amigo que le
explicó con más detalle el
trabajo de ilustración y el
cómic, “me fui metiendo más
de lleno”, relata.
Fuera del cómic emprende
en ocasiones dibujos realistas
como una forma de retarse a
sí mismo en una labor más
paciente y compleja. Y fue
con un dibujo basado en el
campo de profundidad en el
que la parte de atrás aparece
con un efecto de desenfoque
con el que obtuvo el premio.
Recuerda que hasta tomaba
nota del tiempo que invertía
en elaborarlo, que hasta
perdió la cuenta, pero calcula
que le llevó 500 minutos.
Ingresó al concurso con el
interés de medirse con los
talentos de la Universidad y
su impresión al ganar es de
gusto, sobre todo habiendo
trabajos de gran calidad.
“A lo largo de la carrera
me he dado cuenta que
definitivamente a lo que me
gustaría dedicarme es a la
ilustración, es necesaria para
cualquier tipo de publicidad,
hay mucho campo de
trabajo.” En la facultad
también se ha dado cuenta
que los maestros y los
programas son muy buenos,
“estoy convencido que es de
las mejores escuelas”.
23
]
�[ 24
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
cultura
A través de su cuerpo
académico, la
Facultad de Música de
la UANL rescata del
olvido un género que
décadas atrás era una
tradición de carácter
popular en Monterrey:
la ópera. Por ello ha
preparado con esmero
la producción de La
cambiale di
matrimonio de Rossini
reuniendo para esta
aventura el talento de
invitados, alumnos,
maestros, exalumnos
y exmaestros.
Termina el ayuno operístico
Efraín Aldama Villa
Después de casi 16 años de
ayuno operístico en Monterrey, la Facultad de Música
(Famus) de la UANL se
propuso montar nuevamente
un espectáculo de bel canto.
La última ocasión que la
dependencia universitaria
montó un espectáculo similar
fue el 30 de junio de 1988,
cuando se presentó en el
Teatro de la Ciudad, con
excelente vestuario y
escenografía, la obra
dramática Sor Angélica de
Puccini. En esa ocasión los
roles principales, bajo la
dirección de Enrique Barrios,
estuvieron a cargo de la
maestra Graciela Suárez y
Diana Alvarado.
Con el fin de retomar este
tipo de presentaciones
artísticas y de entrar al gusto
del público, la institución a
través de su cuerpo
académico se propuso dar
difusión del ámbito operístico
con el fin de abrir de nuevo el
camino para lograr
institucionalizar este arte.
Felipe Estrada Ramírez,
encargado del cuerpo
académico de la Facultad de
Música, fue el responsable de
plantear la propuesta
destacando que este género es
importante ya que engloba las
distintas especialidades de la
música comprendidas en las
licenciaturas que ofrece la
institución.
Con ese propósito se buscó
una ópera sencilla y accesible
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
en su producción: La
cambiele di matrimonio de
Gioacchino Rossini.
La ópera traducida al
español como El contrato
matrimonial de un solo acto,
se sitúa en la primera mitad
del siglo XIX cuando los
matrimonios eran arreglados;
trata de un hombre adinerado
que decide casar a su hija con
un canadiense. Él viaja a
conocer la propiedad que
compró y resulta que la chica
está enamorada de su
administrador, una persona
de escasos recursos.
“Es una comedia de
enredos, deliciosa, muy
disfrutable y la música
preciosa de Rossini”, explica
Estrada Ramírez.
Para la realización de este
proyecto artístico se contó
con recursos proporcionados
por el Programa de Mejoramiento del Profesorado
(Promep) de la Secretaría de
Educación Pública.
La facultad conjuntó una
serie de talentos encabezados
por Fabricio Luciano, director de la Orquesta Sinfónica
del Teatro de la Ópera de
Roma, quien arribó el 20 de
febrero a Monterrey; los
cantantes italianos Mássimo
Di Stefano y Antonieta
Peschiaroli, ambos del Teatro
de la Ópera de Roma.
Junto a ellos la
participación de egresados y
estudiantes; de los primeros la
soprano Cristina Velasco
Tapia y el barítono José
Manuel Sala; de los segundos,
José Alberto Rubio, barítono;
Austrebertha López Valdez,
Reparto
Fabricio Luciano / director y
concertador musical
Norton.- José Alberto Rubio,
barítono
Clarina.- Austrebertha López Valdez,
soprano
Tobías Mill.- Mássimo Di Stefano,
bajo
Fanny Mill.- Cristina Velasco Tapia,
soprano
Edoardo Mill Fort.- Antonio Albores
Máttar, tenor
Slook.- José Manuel Sala, barítono
Coach vocal.- Antonieta Peschiaroli,
soprano
soprano y Antonio Albores
Máttar, tenor. La Orquesta de
Cámara de la Facultad de
Música fue integrada además
por alumnos, exalumnos,
maestros y exmaestros.
Luciano, durante una pausa
en los ensayos, destacó el
esfuerzo de músicos y
cantantes de la Famus, “están
poniendo un gran esfuerzo
para el trabajo operístico y
que para mí es lo principal”,
destacó el director musical y
concertador. Aunque la obra
es cantada completamente en
italiano, se proyecta en
pantallas una traducción
simultánea en español.
La cambiele di matrimonio
se presenta por primera vez
en Monterrey el 4 y 5 de
marzo en el Teatro
Universitario, a las 20:00
horas. La entrada es libre.
Estrada Ramírez resume la
meta con esta producción:
“Esperemos que a la gente
que no tiene la sensibilidad
hacia la ópera, les quede el
gusto por volver a disfrutar
otra”.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
Organizan seminario sobre mejores prácticas en transporte
El Centro de Transferencia de
Tecnología en Transporte (Cetratet) de
la Facultad de Ingeniería Civil de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
organiza el Segundo Seminario
Internacional Mejores Prácticas en
Transporte “Desarrollo Urbano y
Movilidad… Conocimiento para el
Progreso” que tendrá como sede la
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías” el 2 y 3 de junio. Su objetivo es
aportar conocimiento de actualidad
sobre la manera de resolver los proble-
Ciencias Químicas
Ofrece cursos de
dirección y negocios
El Centro de Negocios y
Educación Continua de la
Facultad de Ciencias
Químicas ofrecen los
siguientes cursos: Control
Estadístico de Procesos (25 y
26 de febrero, 4, 11 y 12 de
marzo), Economía para la
Dirección (4, 5, 11 y 12 de
marzo), Negocios
Internacionales (8, 9, 15 y 16
de abril). Descuentos de 10%
por pronto pago y de 20% a
exalumnos de la facultad.
Informes: Guerrero y
Progreso s/n, Col. Treviño,
Monterrey. Tels. 8375-3851/
55 y 8374-1352, e-mail:
cenec@fcq.uanl.mx
Agronomía
Enseñarán a producir
tomate en
invernadero
La Facultad de Agronomía
invita al curso teóricopráctico de Producción de
Tomate en Invernadero.
Temario: producción de
hortalizas en invernadero,
situación actual y tendencias,
su preparación para la
siembra, sus características
para la producción de tomate,
principales plagas,
enfermedades y desórdenes
fisiológicos, programa
preventivo de enfermedades y
manejo del cultivo. Costo: 1
000.00. Duración: 10 horas.
Lugar: Proyecto
Invernaderos de la UANL, exhacienda “El Canadá”,
carretera a Laredo Km 3,
municipio de Escobedo.
Horario: viernes 4 de marzo
de 13:00 a 18:00 h., sábado 5
de marzo de 8:00 a 13:00 h.
Mayores informes: 83974477; 8397-4588 ó 0448-18252-94-59.
Innovación
Buscan inducir
cambios pedagógicos
con pizarrones
innovadores
La Secretaría Académica, a
través de la Dirección de
Innovación Académica y
Efectividad Institucional,
invita al curso “El Uso
Pedagógico de los Pizarrones
Electrónicos Interactivos”con
el objetivo de analizar,
planear y evaluar la práctica
educativa mediada por el uso
de los PEI’s. Responsable: Dr.
Juan Manuel Fernández
Cárdenas, doctor en
Educación por la Open
University, UK. Dirigido a
académicos de los niveles
medio superior y superior de
la UANL y de otras
universidades. Sede: Sala de
usos múltiples 2, Capilla
Alfonsina. Fecha: del 7 al 10
de marzo, de 8:00 a 11:00
horas. Informes: 8329-4290,
página web: http://
www.innovacionacademica.org/
Derecho
Homenaje a Eduardo
A. Elizondo
Este 11 de marzo, a las 17:00
h, la Facultad de Derecho y
Criminología rinde un
homenaje al recién
desaparecido Eduardo A.
Elizondo y a don Luis Santos
de la Garza en el aniversario
60 de la obtención de sus
títulos de abogado.
Derecho
II Congreso
Latinoamericano
de Derecho
La Facultad de Derecho y
Criminología, en
coordinación con el Instituto
de Investigaciones Jurídicas
mas de movilidad asociados a la forma y
densidad de la ciudad y la localización
de la población y actividades de la
mancha urbana. Algunos de los temas a
tratar son: movilidad y desarrollo
urbano, ciudades sustentables en
América Latina, impacto del transporte
en el desarrollo urbano, distintos
modelos de transporte, proyectos en EE
UU, Quito, Bogotá, Londres. Informes:
8135-9010, fax: 81359011, e-mail:
coordinacionmkt@hotmail.com y página
web: ingenieriacivil.uanl.mx
de la UNAM y la Asociación
Iberoamericana de Derecho
Administrativo, organiza el II
Congreso Latinoamericano de
Derecho Administrativo del
27 al 30 de abril, a partir de
las 10:00 h. Informes: (o181)
8329-4600,
www.facdyc.uanl.mx
Educación a Distancia
UANL, sede de Sexta
Reunión Nacional de
Educación a Distancia
La UANL, a través de la
Dirección de Educación a
Distancia y la ANUIES,
organiza la Sexta Reunión
Nacional de Educación a
Distancia a celebrarse los
días 17, 18 y 19 de abril en
Monterrey. La Universidad
será sede de este evento en el
que participarán más de 50
universidades públicas y
privadas. Conferencistas
nacionales e internacionales
compartirán experiencias
relacionadas con el tema de la
reunión “Calidad, equidad y
pertinencia en la educación a
distancia”. Informes: Tel:
8329-4140 y 45, página web:
http://www.uanl.mx/org/ded/
reunion/index.htm
Organizan Encuentro
de Escritores Jóvenes
del Norte
La visión centralista de la
cultura es hoy un concepto en
desuso. Sus distintas formas
de representarla imperan a lo
largo de la república. En el
norte se gesta Voces
Convergentes en La Silla, I
Encuentro de Escritores
Jóvenes del Norte de México
a realizarse el 9 y 10 de junio.
Los interesados podrán
participar con ponencias o
lectura de obra sobre la
literatura del norte y con los
subtemas: Migración (the
american way of life, los
inmigrantes, las fronteras).
Expresiones de crimen y
violencia (las muertas de
Juárez, la Mara Salvatrucha,
etc.) e Influencias lingüísticas
(el spanglish,
castellanizaciones, tendencias
de la cultura pop en el
lenguaje literario, etc.). El
encuentro es organizado por
Minerva Reynosa, Gabriela
Torres, Hermann Gil, Óscar
D. López y Óscar Villalobos,
(estudiantes y egresados de la
UANL). Informes: en las
oficinas de Enlace Cultural en
Conarte con Jaime Villarreal,
en el Cripil con Minerva
Reynosa y en el e-mail:
escritoresjovenesdenuevoleon
@gmail.com
Cruz Roja
065 número de
emergencia
La Cruz Roja ha destinado a
nivel nacional el 065 como
número telefónico para
situaciones de emergencia. Es
importante la utilidad de
tener este número a la mano y
promover su uso adecuado
para lograr una eficiencia y
rapidez en los servicios de
emergencia que ofrece la
benemérita institución, así
como para mantener
informada a la comunidad.
Mayores informes:
Delegación Monterrey, tel.
8372-5832
Rectoría
Reconocimiento a la
mujer en su día
La UANL llevará a cabo la
Ceremonia de reconocimiento
“Flama, vida y mujer” este 8
de marzo a las 18:00 horas en
el Auditorio de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” a mujeres destacadas
en su campo laboral.
25
]
próximos eventos
1 de marzo de 2005-
�VIDA UNIVERSITARIA
-1 de marzo de 2005
deportes
deportes
[ 26
En el techo del mundo
Efraín Aldama Villa
E
l día que Ricardo
Lozano Lozano y su
compañero Ricardo
Vara, estudiantes de Ciencias
Políticas y de la Facultad de
Derecho, respectivamente,
llegaron a “Plaza de Mulas”,
base del Aconcagua, iban
bajando a un alpinista
brasileño que había muerto
congelado en la montaña de
casi siete mil metros sobre el
nivel del mar.
Empezaron el día 6 de
enero y tres días después
llegaron a ese punto y aunque
les impresionó esa noticia, no
decayó su deseo de conquistar
la cumbre más grande de
Latinoamérica, ubicada en la
ciudad de Mendoza,
Argentina.
En un principio el plan de
los universitarios era
ascender por la ruta conocida
como “Falsos Polacos”, que
permite el asalto a la cumbre
con una relativa facilidad de
acceso por la ladera norte de
la cresta oeste luego de
superar severas pendientes de
acarreo y un gran gendarme
rocoso.
Sin embargo una lesión en
el metatarso de ambos pies de
Ricardo causada por el
exceso de ejercicio y que
estuvo apunto de cancelar la
expedición, les obligó a subir
por la ruta norte.
“Es un poco más transitada
y decidimos tomarla por si
representaba algún problema
con mi lesión, ahí había gente
que me pudiera ayudar”,
explica Ricardo Lozano.
Esta ruta, que asciende por
la cuchilla noreste, aunque no
presenta dificultades técnicas,
se ve expuesta a la furia de la
naturaleza al ser azotada por
temporales de increíble
fuerza.
Además de ello, sabía que
Fotos: cortesía Ricardo Lozano
Sin decaer en ningún momento su deseo de conquistar la cumbre
más alta de Latinoamérica, a pesar de los riesgos que
enfrentaban, los estudiantes Ricardo Lozano Lozano, de la
Facultad de Ciencias Políticas, y su compañero Ricardo Vara, de
la Facultad de Derecho y Criminología, plantaron el estandarte
de la UANL en la cumbre del Aconcagua
la aparente facilidad técnica
que la ruta norte presenta
para ser ascendida no debía
ser minimizada por la
confianza.
Esta trampa ya ha cobrado
muchas vidas, precisamente
porque permite llegar con
relativa facilidad a lugares
potencialmente muy
peligrosos. Estas condiciones
obligan a que se mantengan
las severas normas de
seguridad montañera porque
de lo contrario puede ser una
forma de suicidio.
El entrenamiento había
sido fuerte, antes de partir a
Argentina, subieron al
Itztaccíhuatl y al Pico de
Orizaba que se levanta a
cinco mil 700 metros por
encima del nivel del mar y es
el más alto de México, donde
acamparon una semana
haciendo ascensos y descensos
de cinco mil metros, como
parte de la preparación
físico-mental. Aunque desde
niño acostumbraba a subir
montañas de menor tamaño,
fue hasta 2004 cuando
Ricardo Lozano decidió
enfocarse completamente al
alpinismo; primero conquistó
la cima de las montañas de
Nuevo León, la de “La Viga”
en Saltillo, las más altas de
México, pero su sueño iba
más allá.
“Siempre me ha gustado
salir de campamento y subir
los cerros de Monterrey,
quería subir una cumbre más
alta y me puse como propósito
�1 de marzo de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
escalar la montaña mas alta
del continente”, comentó. Su
deseo fue más allá de su
capacidad física que incluso
estuvo a punto de cancelar el
viaje.
“Tres días antes de partir
hacia el Aconcagua se me
deformaron las articulaciones
de los dedos de los pies,
estaba acostado en mi cama
sin poder caminar, estuve a
punto de cancelar la
expedición pero decidí irme
así y estuvimos tres días en la
ciudad de Mendoza, tomando
medicamento y esperando que
se me bajara un poco el
dolor”, recuerda.
Aunque no del todo, se
recuperó y estar tan cerca de
cumplir su sueño le impulsó a
seguir adelante en compañía
de Ricardo Vara.
hasta el campamento
“Colera”, el último antes de
la cumbre.
“Lo que iba a ser un día de
cumbre se convirtió en un
descenso inmediato, porque
hubo viento de hasta 100
kilómetros por hora que nos
rompió la tienda de
campaña”, relató Ricardo
Lozano.
El Aconcagua se defendía y
con una temperatura de 35° y
hasta 40° bajo cero, los obligó
a regresar al campamento
“Colera”.
“Ahí dormimos y al
siguiente día volvimos a
atacar la cumbre, pero yo
empecé a sufrir
congelamiento en los dedos de
las manos y me tuve que
quedar en un refugio que
estaba a seis mil metros”,
mientras Ricardo Lozano
esperó hasta sentirse seguro y
a las seis de la mañana inició
la última etapa de su aventura
junto a dos argentinos.
Los sudamericanos no
pudieron continuar y Ricardo
Lozano caminó solo por cinco
horas más. “Les dije: yo no
me bajo de aquí hasta que
haga cumbre, ellos bajaron y
yo empecé a subir, lo que era
el último pedazo de la
montaña.”
Eran justo las doce del
mediodía del 16 de enero y el
deportista universitario se
postró triunfante sobre la
cumbre del Aconcagua. Junto
a la cruz que señala los 6,962
metros y en la que reza la
siguiente inscripción:
“Ninguna cumbre es
imposible si elogio a Dios
indescriptible. Es demasiada
emoción la que sientes”, atinó
a decir el estudiante.
Según las estadísticas, de
los alpinistas que lo intentan,
sólo treinta por ciento logra
conquistar su cumbre.
Orgulloso de haber puesto
en lo más alto del continente
el emblema de la UANL,
Ricardo Lozano entregó al
Rector de la casa de estudios
una fotografía y una crónica
de la expedición que los
estudiantes denominaron,
“Expedición regia 2005”.
Luego de una charla en la
que destacó algunas de los
incidentes que tuvieron que
sortear para conquistar la
cima, Ricardo agradeció al
funcionario el apoyo de la
Universidad para lograr este
proyecto.
La determinación
y fuerza de
voluntad permitió
a Ricardo Lozano
lograr la cumbre
del Aconcagua.
Arriba a la
izquierda, en un
puesto avanzado
y abajo “El Nido
de Cóndores”,
uno de los
campamentos en
la ruta norte.
Después de salir de la base
de “Plaza de Mulas”, un
refugio para cincuenta
personas a 4,260 metros,
subieron al campamento
“Plaza Canadá” y luego al
denominado “Nido de
Cóndores”, donde juntaron la
expedición con dos
coterráneos, José Juárez de
Veracruz y José Luis, un
alpinista de Morelia.
Los cuatro aventurados
mexicanos subieron juntos
recordó el estudiante de la
Facultad de Ciencias
Políticas. Uno de los riesgos
para los alpinistas es el “mal
de altura”, que empieza con
jaqueca, dolor de cabeza,
vómito. El oxígeno no llega
bien al cerebro y si el
deportista no desciende puede
entrar en una segunda etapa
que puede ser un edema
pulmonar o cerebral.
Ricardo Vara ascendió
hasta conseguir la cumbre,
como la gloria”, desplegó el
estandarte en el que
destacaba el escudo de la
UANL: su alma máter.
En la bandera estaban
también los logotipos de dos
empresas que le ayudaron a
financiar su viaje, así como
mensajes de aliento y firmas
de familiares y amigos.
“Llegar a la cumbre es un
sentimiento, es emoción, es
algo… como fue todo un año
de entrenamiento, es algo
“Muchas felicidades, qué
bueno que llegaste con bien,
sé de casos de escaladores que
han tenido problemas muy
fuertes, tengo un compañero
de generación que hace años
subió esa misma montaña y
perdió algunos dedos de los
pies.
“Ahora a darle fuerte para
que termines la carrera”, le
aconsejó el Rector, quien lo
recibió en sus oficinas el
pasado 15 de febrero.
27
]
�FORO DE EMPRENDEDORES UNNE SITARIOS
vo.
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BAHIA ESCONDIDA
16.17 .18.19
JUNIO
INFORMES:
blBLIOTECA UNIVERSITARIA
"MAGN.A:' RAUL RANGEL FRIAS 6to. PISO
tEL: 83 29 42 39 O EN LA cOORDINACION
DEL pROGRAMA eMPRENDEDOR DE TU dEPENDENCIA
www.uanl.mx/feuni
feuni@citec.uanl.mx
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The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
146
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 146, Marzo 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/03/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017392
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
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Economía
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Opera
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19740/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.145._Febrero_15ocr.pdf
d2858388576cfe3c5c94ba2ea4def4f0
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Text
Rondallas mantienen vivo el romanticismo [ 24 ]
Periódico de In Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 145 • 15 de fobrcro de 2005
La detección temp,-ana,
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2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
TRIBUNA ABIERTA
¿Seguiremos pensando que las humanidades son
cuestión de oferta y demanda económica?
José Luis Cisneros Arellano *
Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García Corrección y estilo
Genaro Huacal Fotografía Pablo
Cuéllar Zárate Asistente de
redacción Lorena Contreras y
Lorena Sánchez Peña Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Jesús Gerardo
Dávila, Eduardo Loredo Rivera,
Efraín Aldama Villa, Esperanza
Armendáriz, Felícitas Román C.,
Alma Ramírez, Jessica Loana
Ferreira Lara, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Prácticas profesionales
Maryángel Martínez Macías
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra
Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo
Osorio, Jorge Villegas Núñez, José
Luis Esquivel, Roberto Silva
Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
L
a creencia de que en
las sociedades
desarrolladas, una vez
satisfechas las
necesidades básicas, se
tiende a fomentar el cultivo
artístico, científico y filosófico para
satisfacer la necesidad espiritual del
ser humano está siendo cuestionada
por un Monterrey que parece no
valorar suficientemente la
importancia de las humanidades.
Si bien es cierto que la cultura, las
humanidades, el arte, generan altos
costos, mucha inversión, bastante
compromiso y dedicación, generan a
su vez un beneficio difícilmente
catalogado en términos económicos.
De la investigación humanística,
del apoyo sobre disciplinas como la
literatura, la historia, la sociología,
los estudios lingüísticos y la misma
filosofía nacen los más grandes
avances en el terreno de la
humanización (la toma de
conciencia sobre los derechos
humanos; los avances sobre
tolerancia religiosa, étnica, política;
así como los progresos en
sociología, historia, educación, etc.)
y los más prometedores horizontes
en el terreno de la conformación de
la sociedad que todos deseamos.
La sociedad que ignore que sus
ideas, sus costumbres, sus
creencias, sus metas y sus más
profundas ilusiones tienen su origen
en eso que se llama pensamiento
filosófico y humanístico es una
sociedad que corre el peligro de
saber muy bien la importancia de la
televisión o el futbol y cómo
manipular la más alta y complicada
tecnología, sin tener la menor idea
de qué rumbo tomar
espiritualmente, creyendo
encontrar en la superstición y la
charlatanería la verdad que los
hará libres.
Digo todo esto a propósito de la
posible (muy posible) reforma
curricular y actualización de los
planes de estudio de algunas de las
carreras de la Facultad de Filosofía
y Letras. Si bien es cierto que una
reforma en las estructuras y
cimientos de los planes de estudio es
necesaria, no podemos ignorar que
no se trata de cambiarle el nombre
a las carreras, tampoco de integrar
unas carreras en otras.
Parece lo más certero pensar que
si una reforma viene en camino,
ésta debe ser integral, en donde no
sólo se proponga un simple y llano
cambio de materias o de personal
docente, sino de participación e
integración activa de los estudiantes
y los profesores con toda la
educación del país y del mundo
entero.
Necesitamos un plan de estudio
que exija al alumno y al profesor,
investigaciones, conferencias,
grupos de trabajo científico,
comunitario y político,
publicaciones, cursos; es decir,
participación y presencia continua.
Necesitamos un plan de estudios que
fuerce a los alumnos y profesores a
comprometerse con su sociedad y
consigo mismos.
El ser humano no se distingue del
resto de los animales por el uso de
tecnología; proporcionalmente
hablando, las sociedades de
termitas, hormigas, abejas,
castores, etc., construyen y
emplean estructuras tan magníficas
como las nuestras.
Es el humanismo, la memoria
histórica, el arte, la espiritualidad,
las creencias e ilusiones, las
filosofías de vida y nuestra ética lo
que nos hace diferentes y únicos. ¿O
pensaremos que las humanidades
son cuestión de oferta y demanda
económica? Tiemblo al pensar que
sí.
* Alumno del décimo semestre del Colegio de
Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la
UANL
�VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Automatizan información sobre avance de titulación
El Departamento Escolar y de Archivo y
la Dirección General de Informática de
la máxima casa de estudios han logrado
automatizar la información para conocer
el avance en el trámite del título
profesional de los egresados. Para ello
solo tienes que entrar en la página web de
la Universidad Autónoma de Nuevo León
www.uanl.mx, encontrar en la parte
superior derecha la sección novedades en
la UANL y en el tercer renglón la opción
avance en el trámite de titulación. Al
Rectoría
Busca Dominicana
intercambios con
UANL
Un primer acercamiento entre
la UANL y la Embajada de
República Dominicana en
México se llevó a cabo con el
fin de iniciar un proceso de
movilidad estudiantil. El
embajador Pablo Arturo
Mariñez Álvarez explicó el
interés de un gran número de
universidades de su país por
ofrecer esta experiencia
académica a sus estudiantes,
entre las que destacan la
Universidad Católica Santo
Domingo, la Universidad
Central del Este, la
Universidad República
Dominicana, la Universidad
del Caribe y el Instituto
Tecnológico de Santo
Domingo. “Hay un gran
interés por formalizar algún
tipo de relación académica y
de investigación”, expresó el
diplomático al rector José
Antonio González Treviño,
quien lo recibió el 20 de enero
en el piso 8 de la torre de
Rectoría. En la reunión
también estuvo presente
Agustín Villarreal Elizondo,
cónsul de República Dominica
en Monterrey, y Carlos
Medina, director de
Relaciones Internacionales de
la UANL.
C. de la Tierra
Garantizará
tecnología de
exploración
A través del Proyecto
Brigada Escuela de
Geociencias, la Facultad de
Ciencias de la Tierra
satisfacerá el déficit de
recursos humanos que Pemex
Exploración y Producción
(PEP) prevé dentro de seis
años. Esto gracias a un
acuerdo firmado el 2 de
febrero entre el rector José
Antonio González y Arturo
Pérez Aldama, gerente de
Gestión y Transparencia
Tecnológica de PEP. El
convenio permitirá preparar
estudiantes durante cuatro
meses para que continúen con
su entrenamiento dentro de
las instalaciones de Pemex.
Además serán apoyados para
asistir a congresos de
geofísica, nacionales e
internacionales, y los mejores
en los próximos tres años
recibirán apoyos económicos
para continuar sus estudios.
Mientras, maestros de la
facultad impartirán un
diplomado al personal de
PEP para que actualicen sus
conocimientos.
PIFI
Acreditaciones
facilitan gestión de
recursos
Por primera vez en la
historia, tan sólo el año
pasado se otorgaron a la
hacer click en ella se despliega un texto
donde piden el número de folio que te
entregan en el Departamento Escolar y de
Archivo. Al anotar el número debes
oprimir la opción de enviar y te mostrará
el estatus en que se encuentra tu trámite.
Otra opción es ir a la parte inferior
derecha de la página principal, en el menú
información vital, y hacer click en la
opción titulación y seguir las
instrucciones. El link es: http://
buscador.dsi.uanl.mx/titulos/index.php
UANL 70 millones de pesos a
través del Programa Integral
para el Fortalecimiento
Institucional (PIFI) y poco
más de 23 millones de pesos
para programas de educación
media superior. “Sin lugar a
dudas las acreditaciones que
estamos obteniendo nos
facilitan la gestión de
recursos”, aseguró el rector
José Antonio González
Treviño. Reconoció que la
única manera de gestionar
recursos ante las instancias
federales es demostrando que
los programas académicos
que se ofrecen en la máxima
casa de estudios son de
calidad probada por
organismos externos. Para
ello es necesario contar con
equipamiento, tecnología e
infraestructura mínima
necesaria para llevar a cabo
el proceso enseñanzaaprendizaje. “Seguiremos
buscando los recursos
necesarios para apoyar a las
dependencias a que actualicen
sus equipos”, agregó.
(Roberto Capetillo Elías)
facilitar herramientas de
planeación estratégica. El
taller, al que asistieron
representantas de distintas
bibliotecas, tuvo una
duración de dos días, en los
cuales analizaron los aspectos
básicos de planeación
estratégica, se revisó la visión
UANL 2012 y en la parte final
trabajaron en lo que se
consideró podrían ser los
planes operativos para el
sistema en el año 2005.
Porfirio Tamez, director
general de Bibliotecas
informó que se entregó un
disco compacto con los
acuerdos y los trabajos
realizados durante este taller
con el fin de tener una visión
más integral sobre los
programas y los planes
operativos que constituirán el
desarrollo del trabajo del
presente año. (Verónica
Zapata Rivera)
Bibliotecas
Presenta Sistema
Integral de Bibliotecas
planes operativos
Al iniciar la fase de ejecución
de la línea 2 del Metro, que
llegará a los municipios de
Monterrey-San Nicolás de los
Garza-Escobedo, el rector de
la UANL José Antonio
González Treviño se unió a la
firma de la carta compromiso
de regeneración urbana en la
entidad. En el desarrollo de
la parte técnica participaron
las facultades de Arquitectura, Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la
UANL. “Debemos estar
contentos de sumarnos a este
proyecto porque en el futuro
se verán los beneficios para la
ciudadanía de los municipios
involucrados”, aseguró. Cabe
destacar que en la UANL
diariamente se mueven más de
100 mil personas en Ciudad
Universitaria. (Esperanza
Armendáriz)
En la cuarta reunión
ordinaria del Sistema Integral
de Bibliotecas de la UANL se
presentaron los resultados
obtenidos en el taller de
Planeación Estratégica y
Operativa 2005 que se llevó a
cabo en enero y que tuvo
como propósito principal
Rectoría
Colabora UANL en
línea 2 del metro
3
]
vidainstitucional
15 de febrero de 2005-
�[
4
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
vida institucional
Cuando se trata de paliar los efectos de un desastre, de ayudar a la
población más desprotegida como niños y ancianos, y de realizar
labores en beneficio de la comunidad, los estudiantes de la máxima
casa de estudios demuestran su humanismo desinteresado
Universitarios demuestran su
espíritu de solidaridad
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Más de 200 mil artículos de primera
necesidad ya se encuentran en camino a
las zonas devastadas por el tsunami en
Asia y África. Son la respuesta que la
comunidad universitaria dio al llamado
de ayuda lanzado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León a través del
programa Misión 113 Mil.
Estudiantes, profesores y personal
administrativo han dado de esta manera
una prueba de los valores y el sentido
humanístico que poseen. Cada vez que
son requeridos se han sumado a las más
diversas causas sociales a favor de los
más desprotegidos.
También respondieron positivamente a
la colecta de juguetes, organizada por la
Dirección de Vinculación y Servicio
Social (DVSS), destinados a los niños
internados en los diversos hospitales del
área metropolitana y cuyas posibilidades
económica son austeras. Con ayuda de
los coordinadores de Servicio Social de
cada facultad y preparatoria de la UANL
se hizo acopio de mil 420 regalos. De esta
manera, lo último que podían imaginar
los pequeños en un hospital era recibir
una sorpresa tan agradable como un
juguete.
Fueron entregados en los hospitales
Metropolitano, No. 25 del IMSS, Infantil
de la Secretaría de Salud Estatal,
Universitario”Dr. José Eleuterio
González”, DIF Capullos y en la Escuela
Primaria Estatal “Serafín Peña” del
municipio de García, N. L.
La misma actitud altruista mostraron
alumnos y docentes de la Facultad de
Filosofía y Letras, quienes a través de la
Coordinación del Sistema Abierto y a
Distancia recabaron en las últimas
semanas diversos productos que
entregaron en el asilo de ancianos “Luis
Elizondo”, ubicado en la colonia La
Pastora de Guadalupe, N. L.
Caracterizada por su orientación
humanista, la institución proyecta a
través de estas acciones tangibles su
espíritu de solidaridad y servicio hacia
los demás. “Por medio de estas
actividades se pretende desarrollar en
nuestros alumnos los valores universales
y los propios de la UANL”, explica
Mireya Sandoval Aspront.
Los alumnos de la Preparatoria 23 de
Santa Catarina, que dirige Héctor
Gracia Leal, han dado testimonio de
estos valores humanitarios al ofrecer a
los ancianitos de diversos asilos un poco
de su tiempo para transmitirles alegría y
optimismo.
Por tercera ocasión, en la denominada
Semana de Valores, visitaron el Hogar de
la Misericordia, la Casa Hogar Santa
María, el Asilo San Vicente de Paul y el
Mesón del Amor. Además hicieron
entrega de despensas a las familias
desprotegidas de la comunidad de Santa
Catarina y colaboraron en campañas de
limpieza en el cañón de La Huasteca y
reforestación en plazas de Santa
Catarina y San Pedro.
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida institucional
Los niños que a su precaria
situación económica suman el
quebranto de su salud recibieron
un alivio espiritual: la visita de
personal de la Dirección de
Vinculación y Servicio Social con
un cargamento de juguetes.
Fotos: Cortesía DVSS
Fotos: Cortesía Prepa 23
La comunidad de San Pedro y
Santa Catarina disfrutan de un
entorno más limpio y saludable en
sus plazas públicas y sitios
turísticos de La Huasteca cuando
los bachilleres de la Preparatoria
23 colaboran en su limpieza.
Los ancianitos del asilo “Luis
Elizondo” no sólo recibieron la
ayuda colectada por los
estudiantes de Filosofía y Letras,
sino compartieron un precioso
tiempo de esparcimiento ofrecido
por los jóvenes con una entrega
solidaria y generosa.
Fotos: Facultad de Filosofía y Letras
5
]
�6
pulso de la UANL
[
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
vida académica
Recibe Enfermería reacreditación de licenciatura
La Facultad de Enfermería, que está
festejando su aniversario 90, obtuvo la
reacreditación de su Licenciatura en
Enfermería luego de cinco años de haber
sido evaluados por primera vez por la
Comisión Mexicana de Acreditación y
Certificación en Enfermería (Coma, A.
C). María Elena Espino Villafuerte,
presidenta del organismo avalado por el
Consejo para la Acreditación de la
Educación Superior (Copaes), hizo
entrega del certificado el 8 de febrero en
una ceremonia encabezada por el rector
Trabajo Social
Obtiene acreditación
nacional licenciatura
La Licenciatura en Trabajo
Social obtuvo la acreditación
a través de la Asociación
para la Acreditación y
Certificación en Ciencias
Sociales, A. C., organismo
avalado por el Copaes. Así, la
UANL se constituye como la
primera universidad en el
noreste de México en
recibirla por parte de este
organismo. La acreditación,
cuya vigencia es de cinco
años, se otorga a la Facultad
de Trabajo Social luego de
analizar 11 categorías y 96
indicadores, que van desde la
revisión del profesorado,
hasta el perfil del estudiante,
plan de estudios,
infraestructura, eficiencia
terminal y cuestiones
administrativas. El
reconocimiento público se
realizó el 2 de febrero con la
asistencia del rector José
Antonio González, la
directora Luz Amparo Silva
Morín y Carlos Sirvent
Gutiérrez, presidente del
organismo acreditador.
(Esperanza Armendáriz)
fase del edificio de posgrado y
un jardín de estudio. El nuevo
edificio, proyecto apoyado
por el PIFOP, beneficiará a
cerca de 109 estudiantes
inscritos en cursos de
especialización, maestría y
doctorado; así como a 35
maestros y poco más de 20
investigadores.
El edificio de posgrado
concluirá con una tercera
fase en la que se invertirán 7
millones de pesos más para
construir un segundo piso y
un auditorio para 350
personas. El jardín de estudio
está equipado con tres mesas
con conexión para seis
personas cada una; fuente,
tres bancas, iluminación
(acceso seguro al
estacionamiento y al centro
de copiado). Los espacios
fueron inaugurados el 3 de
febrero. Además de esto, la
facultad que dirige Arnoldo
Téllez busca la certificación
bajo la norma internacional
ISO 9001:2000. (Esperanza
Armendáriz)
FyL
Propone nueva
identidad para
licenciaturas
Psicología
Tiene nuevo edificio
de posgrado y jardín
de estudio
La Facultad de Psicología
cuenta entre su nueva
infraestructura y
equipamiento con la segunda
Como parte del proceso de
reforma curricular y
actualización de los planes de
estudio de las licenciaturas, la
Facultad de Filosofía y Letras
contempla promover la
flexibilidad y la
interdisciplinariedad en la
actividad académica, por lo
que la propuesta incluye una
José Antonio González Treviño. “La
reacreditación es el reconocimiento como
líder y experta en el área de educación de
Enfermería”, dijo la directora Silvia
Espinosa Ortega. La evaluación
comprendió el análisis de los diversos
aspectos de la enseñanza como
investigación, estudiantes, infraestructura, profesores, personal administrativo,
instalaciones, equipamiento, servicios
hospitalarios y comunitarios y, sobre
todo, su relación en el entorno
universitario. (Esperanza Armendáriz)
nueva forma de identidad de
las licenciaturas. Estas
serían: Educación con
acentuaciones en Planeación
y Desarrollo Educativo y
Formación de Recursos
humanos; Humanidades con
acentuaciones en Letras
Hispánicas, Historia y
Filosofía; Ciencias del
Lenguaje con acentuaciones
en Traducción e
Interpretación, Enseñanza
del Inglés y Educación
Bilingüe; Sociología y
Bibliotecología y Ciencias de
la Información.
La estructura de los nuevos
planes será consensada y
construida en los equipos de
cada colegio, tomando en
cuenta la opinión de maestros
y alumnos.
Innovación
Capacitan a docentes
para ser innovadores
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Dirección de Innovación
Académica y Efectividad
Institucional inició su proceso
de revolución educativa al
capacitar a su personal
docente con el curso
Prácticas Pedagógicas
Innovadoras en el Aula, que
impartió el doctor José
Alfredo Sánchez Ríos. Con
este curso teórico-práctico de
diez horas se pretende que el
maestro comience a cambiar
de actitud para incorporar
las innovaciones como
escritorios electrónicos y
pizarrones virtuales en apoyo
a la docencia. “La
implementación de estos
recursos beneficia en gran
medida a los estudiantes
porque la educación se vuelve
más dinámica y el alumno se
interesa más por los
programas académicos”,
explicó. (Roberto Capetillo
Elías)
FyL
Ante éxito, prepara
segundo diplomado
La Facultad de Filosofía y
Letras clausuró el diplomado
Tecnología y Didáctica en el
Siglo XXI, primero en su tipo,
organizado con motivo del
aniversario 30 del Colegio de
Pedagogía. Este evento contó
con una participación de
ciento treinta y siete personas
pertenecientes a veintisiete
instituciones diferentes, tanto
de escuelas de carácter
público como privado, así
como de corporativos
empresariales. Su calidad ha
provocado que diversas
instituciones de distinto
carácter quieran
implementarlo, ya sea como
capacitación para maestros o
para trabajadores de diversas
áreas, comentó el director de
la facultad José Reséndiz
Balderas.
Se tiene programado un
nuevo diplomado Tecnología
de Información y
Comunicación y su Impacto
en la Educación, informó
Mireya Sandoval Aspront, ya
que se cuenta con más de
cincuenta personas en lista de
espera que no pudieron
ingresar al primero.
(Verónica Zapata Rivera)
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
A través de la Olimpiada Universitaria de Matemáticas la ciencia
permea ante la sociedad y es testimonio de que también es
motivo de diversión y placer.
Son los mejores en
Matemáticas a nivel estatal
Esperanza Armendáriz
De entre seiscientos
estudiantes de todo el estado,
Jesús Aarón Escalera
Rodríguez, estudiante de la
Prepa 7 Unidad Las Puentes,
y Javier Alejandro Hinojosa
Aranda, del Centro de
Investigación y Desarrollo de
la Educación Bilingüe
(CIDEB), obtuvieron la más
alta puntuación en un examen
donde hubo cuestionamientos
de teoría de números,
geometría y álgebra.
La Olimpiada Universitaria
de Matemáticas se convoca en
tres categorías distintas:
secundaria, preparatoria y
avanzados; según sus
conocimientos se enlista a los
participantes y al final de su
preparación se aplica el
examen de rigor.
El primer lugar obtenido en
esta octava edición les da la
oportunidad de buscar un
lugar en el concurso nacional
que se realizará en noviembre
en Campeche.
Para ello se aplicará un
examen el último sábado de
mayo a fin de seleccionar a 60
alumnos que serán
preparados durante las
vacaciones de verano.
Finalmente sólo seis estarán
en la Olimpiada Nacional de
Matemáticas.
Escalera Rodríguez,
ganador del primer lugar
estatal en la categoría
Avanzados, se expresó
optimista: “Me late que ahora
sí saco el primer lugar, me
dicen los maestros que si le
sigo echando ganas puedo
obtener la medalla de oro y
en eso estoy trabajando”.
Reconoció que cuando
empezó a involucrarse en este
tipo de certámenes no sabía
casi nada del tema. “El año
pasado, cuando participé por
primera vez, no sabía nada;
empecé con asesorías y en
secundaria fui a la primera
olimpiada y me gustó, además
porque a través de estos
concursos tengo la
oportunidad de viajar”, dijo
el joven de segundo semestre.
Cabe destacar que Jesús
Categoría Avanzados
1.- Jesús Aarón Escalera
Rodríguez, Prepa 7 Unidad
Las Puentes
Categoría
Preparatoria Normal
1.- Javier Alejandro Hinojosa
Aranda, CIDEB
2.- Ana Denese Sáenz Vaca,
Prepa 7 Unidad Oriente
3.- Samuel Uriel Armendáriz
Hernández, Prepa 9
4.- Gabriel Alberto Martínez
Roa, CIDEB
5.- César Abraham Domínguez
Garza, Prepa 7 Unidad Las
Puentes
5.- José Roberto González
Cavazos, Prepa 7 Unidad Las
Puentes
5.- Ana Cristina Yáñez Estala,
Prepa 9
6.- Abimael Omar Valdez
Valdez, Prepa 20
6.- Édgar Iván González
Castaño, Prepa 2
6.- Diego Gerardo Gómez
Pérez, Prepa 7 Unidad Las
Puentes
Foto: Esperanza Armendáriz
Aarón obtuvo medalla de
plata en la Olimpiada
Nacional de Matemáticas el
año pasado, así que para la
edición de este año se siente
con más confianza de ganar la
de oro e ir a la contienda
internacional.
Alfredo Alanís Durán,
delegado estatal de las
Olimpiadas de Matemáticas,
explicó que los estudiantes
dedicarán durante su
preparación cinco horas
diarias, en el curso que los
catedráticos de la Facultad de
Ciencias Físico-Matemáticas
imparten en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”.
Elva Nallely Salais Sánchez,
de la Secundaria No. 10
“Prof. Moisés Sáenz Garza”;
obtuvo el primer lugar en la
categoría Secundarias.
Los jóvenes recibieron un
reconocimiento de manos de
Ubaldo Ortiz Méndez,
secretario académico de la
UANL.
En Biología los mejores también son universitarios
Esperanza Armendáriz
Un grupo de estudiantes de
la Universidad Autónoma
de Nuevo León dedicaron el
receso escolar para
acercarse a la ciencia y eso
los colocó como ganadores
de la Olimpiada Estatal de
Biología. Los 13 jóvenes
salieron victoriosos en el
evento en el que
compitieron 215 alumnos
de preparatorias tanto de la
máxima casa de estudios
como de otras instituciones
educativas del nivel medio
superior del estado de
Nuevo León.
De esta cifra, seis
viajaron a la ciudad de
Guanajuato donde se
desarrolló la justa nacional
del 23 al 28 de enero
pasado, convocada por la
Academia Mexicana de la
Ciencia. De ahí salieron los
cuatro jóvenes del país que
forman la delegación
mexicana en la Olimpiada
Internacional a celebrarse
durante el mes de julio en
Pekín, China.
En la competencia estatal
de Biología se aplicó un
examen de conocimientos en
distintas áreas como Biología
Celular y Molecular,
Anatomía y Fisiología
Animal, Anatomía y
Foto: Esperanza Armendáriz
Fisiología Vegetal,
Biosistemática, Ecología y
Etología.
Los ganadores en la
Olimpiada Estatal de
Biología fueron:
Por la Preparatoria 7:
Óscar Adrián Baena
Valdés, Mario Alfonso
Parga Montemayor, Daniel
Alfonso Robledo García,
José Cruz Villegas Tavitas,
Diego Gerardo Gómez
Pérez, Wendy Hernández
Escobedo, Vanessa Zea Rey
Alexandre y Blanca Elena
Vallejo Domínguez.
Prepa 11 de Cerralvo:
Julia Esther Colunga
Pedraza y Grecia Berenisse
Vargas Quiroga.
Prepa 15: Juan Enrique
González Salazar y Blanca
Esthela Álvarez Salas.
Prepa 22: Sergio Aurelio
Araujo Pérez.
7
]
�[
8
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
vida académica
Amplía FIME su vinculación
con la industria
Verónica Zapata Rivera y
Edmundo Derbez García
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica se ha
caracterizado por mantener
una estrecha vinculación con
el sector industrial. A nivel
doctorado ofreciendo
solución a los problemas que
le plantean las empresas y a
nivel licenciatura buscando la
actualización y certificación
del conocimiento en las
diferentes áreas de la
ingeniería.
La vinculación con
industrias reconocidas
mundialmente es uno de los
proyectos estratégicos de la
dependencia encaminada a
darle a sus profesores y
egresados un valor agregado.
“Tratamos de que el
alumno no solamente salga
con un título profesional, sino
que en una mano salga con el
título y en otra con varias
orientaciones externas e
independientes a la
Universidad”, comenta el Ing.
Luis Manuel Martínez,
subdirector académico de
Estudios de Licenciatura.
Haciendo realidad esa
posibilidad, la FIME ha
fortalecido sus vínculos con la
iniciativa privada en las
últimas semanas atrayendo el
interés de empresas como
Microsoft e Intel
Corporation.
La primera alianza
encaminada a este objetivo
inició en mayo de 2002 con
Cisco Systems Inc., cuando
los profesores se capacitaron
y certificaron en el área de
redes computacionales a fin
de impartir a los estudiantes
los módulos que Cisco System
ofrece en las carreras de
Administrador de Sistemas
(IAS) y Electrónica y
Comunicación.
Luego de tres semestres ha
sido tal el éxito del programa
que hay saturación. La mitad
de la población de la facultad
está en estas carreras, por
ello se ampliarán los salones
Cysco con apoyo del PIFI.
“La oportunidad que tienen
nuestros alumnos es que una
vez que terminen su carrera
tendrán la opción de
certificarse a nivel
internacional en el área de
En busca de actualizar y certificar el conocimiento de sus
maestros y egresados en las diferentes áreas de la ingeniería, la
FIME está ampliando su vinculación con industrias de
reconocimiento mundial.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
redes computacionales”,
explica el director Rogelio
Garza Rivera.
Microsoft
D
entro del área de
sistemas
operativos y
desarrollo de
software la facultad deseaba
tener un acercamiento
estrecho con Microsoft
Corporation, la compañía de
software más grande del
mundo que posee más de 50
mil empleados en más de 50
países. Ha sido gracias a la
experiencia del maestro Noel
Hortiales que se logró el
contacto.
Haciendo realidad
la posibilidad de
ofrecer a sus
alumnos
orientaciones
externas, la FIME
ha fortalecido sus
vínculos con la
iniciativa privada
atrayendo el interés
de empresas como
Microsoft e Intel.
El primer paso de esta
vinculación consistió en
capacitar a los maestros del
área de sistemas a través de
un curso de 40 horas a cargo
de un instructor de la empresa
sobre Microsoft Visual
Studio.NET que permite a
docentes y estudiantes
desarrollar los cursos y las
instrucciones de manera
sencilla y clara para explorar
el desarrollo de .NET.
La primera etapa va
dirigida a dar a los maestros
el conocimiento del curso y
una vez iniciado el semestre
se organizarán talleres para
que ese conocimiento sea
también de los estudiantes y al
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
mismo tiempo se instalará un
laboratorio donde podrán
observar las bondades de este
nuevo lenguaje que permite
construir servicios Web XML
sobre la plataforma .NET y
ofrecen un mayor
entendimiento de .NET, en
particular de las lenguas
clave de programación.
“Nosotros queremos
implementar esta plataforma
en las materias que llevan los
alumnos de la carrera de
Sistemas. Con la facilidad que
nos da Microsoft vemos una
oportunidad de fortalecer la
carrera en cuanto a la
orientación de desarrollo de
software”, dijo Hortiales,
asesor de la Coordinación de
Informática.
La importancia de
actualización en esa área
radica en que la orientación
sobre desarrollo de software
que posee la carrera de
una reunión considerada
como una primera etapa. En
ella estuvieron como
representantes de la empresa
tres doctores del área de
sistemas de software, quienes
dieron a conocer sus
proyectos.
Intel es el mayor fabricante
de chips del mundo y líder de
productos informáticos, de
redes y de comunicaciones;
posee 30 mil investigadores e
invierte en investigación entre
tres y cuatro veces más de lo
que invierte México.
Con sede en Estados
Unidos, pretenden
desarrollar tecnología en el
país.
Su intención es establecer a
futuro un centro de desarrollo
tecnológico y de investigación
con sede en Guadalajara, el
primer paso consiste en
conocer lo que cada parte
realiza.
Se pretende otorgarles un
directorio de los
investigadores y sus trabajos,
ya que lo que más le interesa
a la facultad es trabajar en
conjunto en alguna línea de
investigación.
“Para nosotros son áreas
de oportunidad y un paso más
para seguir fortaleciéndonos.
Que organismos como éste se
acerquen a nosotros nos da
mucha satisfacción. Están
volteando hacia la
Universidad, eso es
importante.”
Whirpool y Ecofreeze
sí como la facultad
abrió una
especialización
dirigida a los
trabajadores de la Comisión
Federal de Electricidad,
Whirpool, la conocida
empresa estadounidense de
electrodomésticos, se acercó a
A
la facultad con la inquietud de
que desarrolle una
especialización en
refrigeración para sus
ingenieros. A nivel mundial
emplea a 68 mil personas en
50 plantas de producción. En
México cuenta con cinco
fábricas.
Sería la tercera
especialidad que establezca la
institución no sólo de interés
de la empresa, sino en general
porque en la región existen
numerosas industrias de aire
acondicionado.
Además, en el área de
refrigeración, aire
acondicionado y calefacción,
Ecofreeze Company pretende
hacer una alianza con la
escuela para desarrollar un
proyecto de investigación
sobre un nuevo gas
refrigerante.
La importancia de estas
alianzas, explica Garza
Rivera, radica en que les
permite participar de los
fondos mixtos que se dan a
conocer a través de la
Secretaría de Desarrollo
Económico a fin de impulsar
la vinculación entre la
industria y las instituciones de
educación superior con el fin
de desarrollar algún proyecto
de investigación.
AETI
L
Sistemas es estratégica en el
estado de Nuevo León.
“Esta herramienta de
Microsoft fortalecerá esa
orientación, se podrán
implementar dentro del
currículo”, añadió. En la
vinculación ha participado
también la Coordinación de
la División de Administración
y Sistemas, a cargo de Felipe
Díaz Morales, y el jefe del
Departamento de Sistemas,
Arturo del Ángel Ramírez.
Intel Corporation
E
n el área de
telecomunicaciones
se ha logrado un
acercamiento con
Intel Corporation a través de
Algunos de los tópicos de
interés para la compañía que
la FIME trabaja son
electrónica de potencia,
materiales, propiedades
térmicas, fluidos y acústica.
“Están en busca de recursos
humanos en las áreas:
eléctrica, de sistemas,
térmica, de fluidos, de
acústica y en el área de
materiales –explicó Garza
Rivera–. Por lo pronto ya nos
hicieron saber que están muy
interesados en el área de
materiales, la cual es nuestro
fuerte, ya que nuestros
programas de licenciatura y
posgrado están reconocidos
en el padrón de excelencia de
Conacyt.”
La vinculación con
industrias
reconocidas
mundialmente es
uno de los
proyectos
estratégicos de la
dependencia
encaminada a darle
a sus profesores y
egresados un valor
agregado.
a Asociación de
Empresas de
Telecomunicaciones
e Informática
(AETI) estableció una abierta
comunicación con la
institución educativa para
hablar de las necesidades
reales en cuestión de planes
de estudio y de igual forma
por el interés hacia los
estudiantes como futuros
candidatos a pertenecer a sus
empresas.
“A nosotros nos enriquece
mucho este tipo de
vinculación y alianza, nos
ayuda a hacer una sinergia,
este tipo de relación es
importante para la institución
ya que la AETI representa la
actividad práctica que se
realiza fuera de la
academia.”
Este tipo de reuniones
busca también fomentar la
proyección de las actividades
institucionales de la máxima
casa de estudios a nivel
nacional e internacional.
“Para que el
fortalecimiento académico y
la vinculación se logre es
necesario que la gente
conozca las actividades que se
realizan en la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
concluyó Garza Rivera.
9
]
�[ 10
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
vida académica
Dr. Miguel de la Torre Gamboa
Recibe Medalla al Mérito
Académico “Alfonso Caso”
Verónica Zapata Rivera
racias a su
excelente labor
como
investigador, el
Dr. Miguel de
la Torre
Gamboa fue reconocido con
la Medalla al Mérito
Académico “Alfonso Caso”
por su tesis de doctorado
titulada “Los sistemas de
valores en el discurso de
cambio educativo y en la
práctica de la gestión en
educación superior en
México”.
La propuesta del Posgrado
de Pedagogía de la
Universidad Nacional
Autónoma de México, con
dictamen favorable de la
Comisión del Mérito
Universitario, fue aprobada
por el Consejo Universitario.
Pero en su caso hubo dos
propuestas, “el jurado de mi
tesis recomendó al comité del
programa proponerlo tanto
para la medalla como para la
publicación de la tesis “Los
sistemas de valores en el
discurso de cambio educativo
y en la práctica de la gestión
en educación superior en
México”.
La propuesta del Dr. De la
Torre concursó con otras y
ganó ambas contiendas por
representar un aporte
esencial para el sistema
educativo en México y por
consiguiente para la sociedad
en general.
La publicación del libro
titulado Del humanismo a la
competitividad salió dirigido
al público general el mes
anterior y corrió a cargo de
la Dirección General de
Posgrado de la UNAM.
El Dr. De la Torre es
egresado de la licenciatura en
Filosofía por la Facultad de
Filosofía y Letras de la
UANL; de la maestría en
Metodología de las Ciencias
en la misma institución y del
doctorado en Pedagogía por
la UNAM.
Además, la Subsecretaría
de Educación Superior e
Investigación Científica
(SESIC) acredita, en base a lo
Si bien socialmente
se ha venido
imponiendo en la
educación superior
el enfoque que la
subordina al tema
del desarrollo
económico, el
doctor De la Torre
advierte que
existen razones
para no abandonar
la orientación
anterior, que tiene
que ver con el
desarrollo social y
con la formación
del sujeto.
G
Verónica Zapata Rivera
E
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
resuelto por el Comité
Evaluador externo al
Promep, que posee el perfil
deseable para profesores de
tiempo por lo que ha tenido la
oportunidad de acceder al
programa de mejora del
profesorado que otorga becas
para hacer estudios de
posgrado.
Su tesis obtuvo la distinción
por hacer un aporte en cuanto
al enfoque novedoso en
relación con los cambios en
educación superior.
“El trabajo está orientado
a revisar las propuestas de
cambio desde el punto de vista
de lo que representan como
discursos sociales.
“Es decir, hay distintas
maneras de entender los porqués de los cambios en la
educación superior y mi tesis
dice que socialmente se ha
venido imponiendo una
orientación, un enfoque que
subordina a la educación
superior al tema del
desarrollo económico.”
l doctor
Miguel de la
Torre Gamboa
ha encontrado
un cambio en
el enfoque u orientación de
las carreras y formación
universitarias, pues si antes se
ligaban con la intención de
impulsar el desarrollo social,
ahora se plantea en función
del desarrollo económico.
“Este último discurso
comienza a desarrollarse en
los años ochenta en nuestro
país, un poco antes en los
Estados Unidos y en otras
partes”, asegura el doctor.
Pero antes en México
predominaba otra disertación
que ligaba a la formación
universitaria en base al
discurso que manifestaba el
interés del Estado por
impulsar el desarrollo social.
Miguel de la Torre
vislumbró el paso de una
ideología a otra, el de la
ideología de la sociedad
educada a la ideología de la
sociedad competitiva. Ese es
el planteamiento que formula
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
vida académica
en su libro Del humanismo a
la competitividad.
Esta nueva postura más que
ser una convicción por parte
de la sociedad es una acción
de los gobiernos. Sin
embargo, “en gran medida las
sociedades han asumido esa
perspectiva de pensar que lo
fundamental de la educación
no está en las trasformaciones
que consigue en el sujeto o en
la vida social, sino en lo que
le aporta al desarrollo
económico en términos de
conocimientos de desarrollo
tecnológico, de las
aplicaciones de los procesos
productivos”.
También menciona que otro
de los factores que han
contribuido a esto es que las
instituciones de educación
superior en México y en
América Latina se sostenían
con el gasto del Estado, pues
éste entendía la formación
universitaria como una
función suya, por lo cual
sostenía completamente a las
instituciones.
Pero “esto hizo crisis
debido a que el Estado no
tenía la capacidad de hacerlo,
además sus recursos
dependían en mucho de la
deuda externa”.
Eso significaba para las
instituciones universitarias
falta de recursos, por lo tanto
deben preocuparse si les van
a transferir a los estudiantes
una carga para el
financiamiento, por
consiguiente esa educación
debe ser redituable “un medio
de reponer lo que invirtieron,
por esto se ha modificado el
tema de las finalidades
universitarias para ligarlo
más al tema del desarrollo
económico y a la posibilidad
de rentabilidad económica del
currículo de la universidad”.
Los nuevos rumbos de la
educación
Antes de realizar una crítica
tajante, Miguel de la Torre
propone analizar y criticar
cada una de ellas. “Hay
razones que hacen necesaria
esa orientación pero también
hay razones para no
Educación superior
subordinada al
tema del desarrollo
económico
abandonar las orientaciones
anteriores, que tiene que ver
con el desarrollo social, con
la formación del sujeto, esto
tiene que ser debatido y tiene
que ventilarse en qué medida
las preocupaciones de las
instituciones, por lo menos de
las públicas, tienen que
conservar el discurso que
venían sosteniendo y en qué
medida deben hacerle espacio
al nuevo discurso.”
Es la postura que tienen que
asumir tanto los egresados
como los universitarios,
deben interesarse más por su
institución y por sus
instituciones, deben
comprometerse en una
orientación.
“Estas nuevas
orientaciones se han venido
imponiendo muchas veces sin
la crítica y sin que la gente
tome decisiones, sino que se
han impuesto muchas veces
autoritariamente desde el
gobierno federal, por el
momento lo que pueden hacer
los universitarios es
discutirlo e informarse.”
¿Cómo aplica lo aprendido
en su trabajo?
El tipo de docencia que uno
hace, la dedicación a la
investigación, la calidad en el
trabajo, sí se transforma
mucho una vez que uno ha
pasado por un programa de
doctorado en particular. No
es un cambio muy radical,
pero sí es una transformación
y lo nota uno en todos estos
espacios y en los proyectos en
los que se involucra.
Estoy muy satisfecho, una
de las cosas que me dejó el
programa, así como las
relaciones con profesores de
la UNAM, es que hemos
conformado grupos de
trabajo y proyectos nuevos.
Esto abre un cúmulo de
perspectivas que no
tendríamos si nos
quedaramos en la propia
institución. A mí me deja muy
satisfecho que la institución a
la que fui me dé este
reconocimiento, siento que
también tiene que ver no sólo
conmigo, sino con la Facultad
de Filosofía y Letras a la que
pertenezco.
¿Es necesaria una
revalorización de las
humanidades?
El reconocimiento de las
humanidades es una
responsabilidad de nosotros,
es decir, no nos van a
reconocer si no hacemos cosas
y nosotros somos los primeros
que debemos decir que lo que
hacemos es valioso, en ese
sentido es responsabilidad, no
sólo de cada uno en particular
sino también de las
instituciones.
Se tiene que promover la
importancia social de las
disciplinas de humanidades y
más en estos tiempos. Como es
un campo de actividad que
obviamente no está ligado al
desarrollo económico, no se
sabe en qué contribuyen
directamente, entonces eso
hace que no se le reconozca
fácilmente, por lo cual sólo
reconocen la importancia de
la filosofía y no de los
profesionales de la filosofía.
Es un compromiso de nosotros
y de los que estamos en ese
campo, esa es una tarea sobre
todo en una ciudad como esta
donde no tenemos mucho
prestigio al respecto.
Proyectos
La experiencia y calidad
académica que ha adquirido y
demostrado la desempeña en
su alma máter, colaborando
con la doctora Magda García
en los proyectos de cambio
curricular de la UANL, en la
Dirección de Innovación
Académica.
“Estamos construyendo un
sistema de indicadores de
efectividad institucional, ese
es un proyecto que va un poco
más despacio pero que
estamos trabajando también
en la dirección.” Son
indicadores de calidad
académica de las
dependencias de la UANL.
11
]
�[ 12
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
vida académica
Con uno de los pocos estudios que analizan la obesidad desde
una perspectiva cualitativa, Martha Leticia Cabello Garza se
convirtió en Doctora en Filosofía con orientación en Trabajo Social
y Políticas de Bienestar Social.
Encuentra en estudio binacional
razones de la obesidad
Roberto Capetillo Elías
Martha Leticia Cabello Garza
se convirtió en Doctor en
Filosofía con orientación en
Trabajo Social y Políticas de
Bienestar Social, grado
otorgado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León
(UANL) y la Universidad de
Texas en Arlington (UTA).
Su tesis “Factores
interpersonales y familiares
asociados con la obesidad,
desde una perspectiva
fenomenológica entre
mexicanos y méxicoamericanos” la defendió el 11
de febrero ante un jurado
binacional.
Esta investigación es uno de
los pocos estudios que se
realizan sobre obesidad, visto
desde una perspectiva
cualitativa.
“Es un estudio diferente a
muchos de los que se hacen en
México, porque es un estudio
fenomenológico, en donde
traté de encontrar la esencia
de la obesidad”.
Para ello tomó una muestra
de 26 personas, hombre y
mujeres de origen mexicano
que viven en ambos lados del
Río Bravo, cuyo rango de
edad era de 24 a 55 años de
edad, a quienes aplicó la
técnica de la entrevista.
Uno de los factores que la
trabajadora social encontró
en su estudio es la influencia
de los medios de difusión.
“Los medios en sus espacios
difunden propaganda sobre
alimentos que provocan
obesidad, pero los exhibe una
persona con figura esbelta y
esto es muy grave, porque la
gente cree que comiendo ese
producto, estará igual a la
persona que está en
pantalla.”
La tecnología también es un
factor asociado al sobrepeso
y obesidad ya que las
personas pasan mucho tiempo
en una actitud sedentaria
frente a la televisión o la
computadora, “esto hace que
sean más inactivas”.
Pero además, más que un
problema genético, es un
problema social y
psicológico.
La obesidad se manifiesta
cuando los individuos
atraviesan situaciones de
frustración.
“En la mayoría de los casos
encontré que la razón por lo
que las personas engordaban
es porque en su vida han
pasado por situaciones que
los hacen refugiarse en la
comida, tal es el caso de la
pérdida de un ser querido,
problemas laborales o de
familia.
“La autoestima es
fundamental, este problema
debe ser tratado de manera
sumamente profesional para
que estas personas logren
reprogramarse y dejen de
lado estas actividades”.
El tratamiento debe ser
integral a cargo de
psicólogos, nutriólogos y
doctores especializados en el
área, éstos deben ser capaces
de cambiar la actitud que las
personas tienen ante el
problema.
“Es tarea de todos, tanto
medios de comunicación,
Gobierno, familia y
profesionales de la salud.
“Yo iniciaría el cambio con
las madres de familia, pues
son ellas las responsables de
la alimentación en casa y si
no tienen buena información,
crearán malos hábitos
alimenticios a todos los
miembros de la familia”,
argumentó.
Añadió que la clave para
abatir este problema de salud
está en la educación, en la
implementación de políticas
públicas encaminadas a
educar al pueblo en relación
a la alimentación, actividad
física y salud.
La científica social sugirió
a los organismos
gubernamentales el inicio de
programas preventivos en los
medios de comunicación,
similares a las campañas que
se lanzan para abatir el sida,
el tabaquismo o la
drogadicción.
Los doctores Guillermo
Zúñiga Zárate y Jaime
Montana Reyna, así como
Joan Rycraft, Peggy Quinn y
Rebeca Hegar, vía
videoconferencia, analizaron
el estudio de la profesora de
la Facultad de Trabajo Social
presentado en la Sala de
Videoconferencias de
Educación a Distancia en la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
“En la mayoría de
los casos encontré
que la razón por la
que las personas
engordaban es
porque en su vida
han pasado por
situaciones que los
hacen refugiarse
en la comida, tal
es el caso de la
pérdida de un ser
querido,
problemas
laborales o de
familia”
Foto: Roberto Capetillo Elías
�15 de febrero de 2005-
Ortopedia del Departamento
de Traumatología, que es uno
de los departamentos mejor
equipados. Posteriormente
me tocó hacer la
remodelación de la Sala de
Consulta.
¿Por qué dejó la jefatura?
Por motu proprio, a fin de
que las nuevas generaciones
tuvieran oportunidad de
escalar el puesto. En ese
sentido siento una satisfacción
muy grande.
¿Fue en ese entonces que
surgió la inquietud de fundar
el Banco de Huesos?
Regresé a mi puesto de base
como maestro y después de un
año me tocó iniciar el
proyecto junto con la
iniciativa privada. Es el
primer banco de hueso del
país que hace la procuración,
calificación, proceso,
almacenamiento y
distribución a los distintos
hospitales del sector público y
VIDA UNIVERSITARIA
perfiles
Dr. Carlos de la Garza Páez
Con más de 50 años de labor docente ininterrumpida en las aulas de la
Facultad de Medicina, el profesor emérito de la Universidad ha dejado
tras su fallecimiento una enseñanza de noble servicio y altruismo que
alcanzó su máxima realización en la creación del Banco de Huesos y
Tejidos.
Edmundo Derbez García
¿Cuáles fueron los aspectos
que lo inclinaron a estudiar
medicina?
En primer lugar, aunque mi
padre no era médico, tuve un
abuelo, Vidal de la Garza,
que fue discípulo del Dr. José
Eleuterio González
“Gonzalitos”. Sin embargo,
desde primaria tenía la idea
de que iba a ser médico.
¿Su padre le hizo algún
comentario cuando le dijo
que iba a ser médico?
Recuerdo que me dijo: “Hay
que hacer caridad porque
mucha gente necesita de tus
conocimientos y no cuenta
con los recursos”.
¿Cómo fue su estancia en la
Facultad de Medicina?
Batallé desde el punto de vista
de que trabajaba y estudiaba.
Eso me permitió hacer
esfuerzos fuera del ámbito del
estudio, pero no me impidió
para que cursara una carrera
en donde no repetí curso.
¿A cuáles maestros recuerda
en especial?
A dos maestros recuerdo
mucho, a quien me enseñó la
ortopedia: el doctor
Everardo G. Lozano y al
doctor Rodolfo Rangel
Guerra, quien me supo
encauzar para ser un jefe con
rectitud y autoridad.
¿Cuál era la importancia de
la especialidad de
traumatología y ortopedia?
Cada vez fueron tomando
más auge. La ortopedia era
general, éramos todólogos,
operábamos cráneo,
columna, rodillas, caderas,
en niños y adultos.
Posteriormente, me tocó en
1980 concursar para la
jefatura del Departamento del
Sistema Músculo Esquelético
(SME) del Departamento de
Ortopedia en el Hospital
Universitario y gané por
oposición. Después de que
formábamos de 1950 a 1980
los residentes todólogos de
ortopedia, en adelante
empezaron los residentes a
hacer la subespecialidad.
En la época del Dr. Alfredo
Piñeyro me tocó emprender
la remodelación de la Sala de
13
[
Cuando menos han pasado
por el departamento 40 ó 50
residentes que actualmente
son un orgullo, tanto local
como nacional, en el área de
ortopedistas y que tienen
distinguidos puestos en la
especialidad.
¿A sus alumnos, cuál ha sido
su consejo?
Hacer bien las cosas desde el
principio. Uno de mis lemas es
creer que la caridad es amar
a Dio; amar a Dios es estar
cerca del cielo y estar cerca
del cielo es vivir en la tierra
en paz. Si uno lleva a cabo
eso será un hombre feliz,
lleno de gozo y estará
preparado para lo que venga
en la vida.
Impondrían su
nombre a Servicio
de Traumatología
y Ortopedia
Esperanza Armendáriz
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
privado en la república
mexicana, de injertos de
hueso liofilizados y
conservados bajo una técnica
aséptica en congeladores a
menos de 70 grados.
¿Cómo se encuentra la
situación de la procuración?
Se ha incrementado el
número de donadores
multiorgánicos, con muerte
cerebral y de cadavéricos
con cese de funciones
cardiorrespiratorias.
¿Y es suficiente?Lo que
necesitamos actualmente es
crear conciencia de la
donación de huesos.
¿Donar es prolongar la vida
en otros?
Los receptores de algún
transplante no deben olvidar
que están recibiendo un
regalo único, un regalo de sí
mismo de parte de un
donador.
¿Considera que ha dejado
una escuela?
En memoria del doctor
Carlos de la Garza Páez,
fundador del Banco de
Hueso y Tejidos, se llevó a
cabo un reconocimiento
post mortem con una
guardia de honor en el
frontispicio del Hospital
Universitario.
Ahí, el doctor Donato
Saldívar Rodríguez,
director del nosocomio,
dio a conocer que en su
honor se hará una
propuesta a la Junta
Directiva del Hospital
Universitario para que el
Servicio de Traumatología
y Ortopedia lleve el
nombre del destacado
médico dado que el Banco
de Hueso y Tejidos
depende de dicha área.
“El banco es un proyecto
que inició el maestro hace
más de 40 años y durante
ese tiempo estuvo
trabajando intensamente
para que la legislación
cambiara y no se viera a la
procuración de huesos
como profanación de
cadáveres; cuando logró
eso, lo puso a funcionar”,
explicó Saldívar
Rodríguez.
El doctor de la Garza
falleció el 30 de enero
víctima de problemas
cardiacos. En la
ceremonia estuvieron su
esposa Hilda Santos de De
la Garza y sus hijos
Carlos, María Eugenia,
Hilda, Gerardo, Georgina
y Nelly.
�ciencia y tecnología
[ 14
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
ciencia y tecnología
Obtiene certificación Instituto de Biotecnología
El Instituto de Biotecnología de la Facultad de
Ciencias Biológicas, coordinado por el Dr. Luis
J. Galán Wong, obtuvo la certificación bajo la
norma internacional ISO 9001:2000 otorgado
por el organismo alemán TÜV América. Entre
las áreas certificadas están: los laboratorios,
planta de fermentación, centrifugación,
refrigeración e incubación, biblioteca, aulas
de posgrado. En el instituto están las bases del
Doctorado en Ciencias Biológicas, se
estructura la carrera de Biotecnología
Genómica y los estudiantes de Biólogo,
Químico Biólogo Parasitólogo y Ciencias de
C. de la Tierra
Contará con un centro
de sismología
La Facultad de Ciencias de la
Tierra iniciará la
construcción de un Centro de
Procesado y Visualización
Sismológica donde los
alumnos podrán tener a su
disposición equipo de alta
tecnología que complemente
su formación académica. Los
estudiantes podrán disponer
de computadoras que
trabajan un software de
procesado sismológico a fin
de visualizar el subsuelo y las
diversas señales de Geofísica.
Además se instalará un
equipo denominado
Visionario 3D, que es una
computadora de gran
capacidad que permite
obtener una proyección del
subsuelo en forma
tridimensional. Esto será
posible mediante el convenio
firmado entre la
UniversidadAutónoma de
Nuevo León y Pemex que
tiene contemplado destinar 8
millones de pesos a este
centro.
FCFM
Buscan al campeón
mundial en
Informática
La Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas es sede de
la Olimpiada Estatal de
Informática 2005 donde
participan alumnos del nivel
medio superior. El concurso
consta de cuatro etapas, la
primera se llevó a cabo del 21
al 25 de enero. Las tres
restantes se llevarán a cabo
de febrero a abril. Dos de los
lenguajes oficiales para esta
competencia es el “el robot
karel” y de programación
“C”. De aquí serán
seleccionados los mejores
participantes de Nuevo León
para capacitarlos con miras a
la Décima Olimpiada
Nacional de Informática a
celebrarse en Durango, del 29
de abril al 3 de mayo, donde
serán seleccionados los
cuatro mejores participantes
de todo el país para integrar
la delegación mexicana que
representará al país en la
Olimpiada Internacional de
Informática en septiembre de
2006, la cual se llevará a
cabo en Mérida, Yucatán.
Psicología
Abre Sala de
Tecnología Educativa
Entre los nuevos espacios con
que cuenta la Facultad de
Psicología se encuentra la
Sala de Tecnología Educativa
que funcionará como una sala
de cómputo, educación a
distancia y servirá para la
capacitación docente y en
general. Es un área de 144
metros cuadrados con 35
computadoras. En esta sala se
invirtieron 629 mil pesos de
la Secretaría de Educación
Pública, a través del
Programa Integral para el
Fortalecimiento Institucional
(PIFI) y 230 mil pesos de la
Facultad de Psicología.
FCFM
Inicia Año
Internacional de
la Física
Iniciaron en el mundo las
actividades del Año
los Alimentos tienen la oportunidad de especializarse en Biotecnología. “Con este logro
se marca el inicio del proceso de certificación
que se vivirá en esta facultad”, aseguró el
director José Santos Alvarado. Continuarán
en áreas como el Departamento de Microbiología y de sus carreras de Químico Biólogo
Parasitólogo y de Licenciado en Ciencias de
los Alimentos. El representante de TÜV
América, Gerardo Lozano, entregó el diploma
de certificación el 7 de febrero en una ceremonia presidida por el rector José Antonio
González Treviño. (Esperanza Armendáriz)
Internacional de la Física
2005, declarado por la
UNESCO con el propósito de
mejorar la percepción
pública sobre la importancia
de esta materia para la vida
cotidiana. La Sociedad
Europea de Física (SEP)
propuso esta iniciativa
avalada por las Naciones
Unidas. El evento central de
arranque se realizó en la
ciudad de París, Francia, con
la conferencia “Física para el
futuro” que contó con la
participación de ocho
premios Nobel. Cabe
mencionar que se escogió el
año, entre otras cosas, porque
hace cien años, en 1905,
Albert Einstein publicó tres
trabajos que revolucionaron
esta disciplina, destacándose
la Teoría de la relatividad.
La Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas de la
UANL ha anunciado que se
prepara ya para sumarse a
estos actos conmemorativos.
C. Químicas
Convoca a Congreso
Nacional de Química
Industrial
La carrera de Licenciado en
Química Industrial y la
Sociedad Química de México
Sección Nuevo León cierran
este 25 de febrero la
recepción de trabajos que
participarán en el
Congreso Nacional de
Química Industrial 2005 y el
VIII Congreso Regional de
Estudiantes de Química que
serán llevados a cabo los días
25, 26 y 27 de abril en la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”. Las
presentaciones serán oral o
cartel en áreas sobre
aplicaciones de Química de
Materiales en: Polímeros,
Cerámica y Nanoquímica;
Biotecnología Industrial,
Fisicoquímica y Ambiente
(desarrollo de métodos
analíticos y aplicaciones de
tecnologías limpias).
Informes: 8329-4010 exts.
6240, 6241, e-mail:
jefaturalqi@fcq.uanl.mx
SIN
Inicia UANL año con
189 investigadores en
el SNI
Al inicio del año, según la
última cifra de la Dirección
General de Investigación, el
número de profesoresinvestigadores de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León pertenecientes al
Sistema Nacional de
Investigadores es de 189.
Cabe destacar que
actualmente hay 53 en el nivel
de candidatos y un número en
reconsideración, de modo que
esa cifra podrá
incrementarse. Del total, 112
se encuentran en el nivel uno,
19 en el dos y cinco en el tres.
Estos últimos son: Hugo
Barrera, Mario Cerutti,
Rafael Colás Ortiz, Leticia
Torres Guerra y Roberto
Montes de Oca Luna. El
objetivo del SIN es el de
fomentar el desarrollo
científico y tecnológico del
país fortaleciendo la
investigación en cualesquiera
de sus ramas y especialidades,
a través del apoyo a los
investigadores de las
instituciones de educación
superior y de investigación en
México.
V
y
��[ J flama
2
V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de febrero de 2005
Rotafolio
Entre los Tres Tenores
y Albert Plá
No necesitamos
decirlo nosotros, pero
para qué ser tímidos: el
Quijote es la novela
más importante y la
más clásica de la
literatura universal. En
esta obra de
Cervantes, la doble
visión de razón y
locura es completa. El
universo de don
Alfonso Quijano es
verosímil, de tal
manera que el lector
ha de terminar
preguntándose por la
sinrazón del mundo. Al
respecto, profesores
universitarios,
convocados por Flama
en estas páginas,
reflexionan sobre ese
mundo de ficción y
libertad creado por el
llamado Manco de
Lepanto, y la vigencia
del mismo en este año
en el que el mundo
hispano conmemora el
cuarto centenario de
su publicación.
■ JOSÉ GARZA
A
ires de internacionalización
circulan por este territorio
romboide del noreste
mexicano. Esos aires son una tendencia
inevitable. O te insertas o te quedas.
Ingresar al trayecto implica, sin embargo,
una actitud consecuente, evitando
complacencias tanto colonialistas como
chauvinistas. Todo en su lugar. Que la
visión emprendedora que se presume
apunte en la dirección correcta, sin los
equívocos que están ocurriendo y que
pueden resolverse. Porque comenzar los
trabajos del fórum con el concierto de
despedida de los Los Tres Tenores es un
espejismo, incluso una contradicción.
Porque estamos hablando de un
espectáculo de mucha calidad, sí, pero que
tiene quince años presentándose por todo
el mundo y que llegará a la ciudad para
desintegrarse por su vigencia desgastada.
Los Tres Tenores es un espectáculo con
caducidad, en particular ante la condición
de la oferta que debe conformar el fórum:
espectáculos de producción propia, y
presentaciones, sí, de grandes creadores,
tanto emergentes como consagrados, pero
representando versiones vanguardistas.
Los Tres Tenores estarán en Monterrey.
Domingo, Pavarotti y Carreras serán
celebrados, aunque eviten despeinarse
para alcanzar sus agudos. En tanto en
Alemania, sin fórum, se presente con éxito
el joven tenor mexicano Rodolfo Villazón,
considerado precisamente el sucesor de
Domingo; y en la ciudad de México,
también sin fórum, ocurra un festival de
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
QUIJOTE
Héctor Carrizosa,
1992.
Grabado
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
jazz con la presencia de Diana Krall,
Chucho Valdés y Spyro Gyra, nada menos.
O se presente en la ciudad sin entenderse
del todo un espectáculo como el del catalán
Albert Plá, Matacerdos, con un potente
discurso narrativo sobre los condenados
social, cultural, moral y legalmente: los
pederastas, los homosexuales, los
terroristas y todos esos personajes que
ocupan un lugar privilegiado en ese lado
oculto y perverso de la vida, que existe en
paralelo a la belleza y la bondad.
Para el Fórum Monterrey 2007 hace falta
mucho más que ponerse las pilas o avanzar
dos pasos, hace falta creatividad y la
mística que tuvo el evento en Barcelona,
a pesar de la polémica: la renovación de
actitudes e ideas en torno a problemáticas
internacionales como la diversidad cultural
entendida como resultado del movimiento
de la gente por el mundo y no como un
falso cosmopolitismo que aplaude
espectáculos que llegan a nuestra ciudad
con quince años de presentaciones por el
planeta.*
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Flama suplemento de Vida
Universitaria es una publicación
quincenal de la UANL
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2005
IV
Para leer al
flama [ 3 J
centenario
centenario
centenario
centenario
Quijote
B. ¿Es necedad amar?
R. No es gran
prudencia.
B. Metafísico
estáis.
R. Es que no como.
Diálogo entre
Babieca y
Rocinante.
¿Qué significa que
quien sabía
[Cervantes] que la
locura no es sino la
nada, el hueco, lo vacío,
afirmaraque
solamenteenlalocura
reposa el ser moral del
hombre?
Luis MartínSantos
■ ORESTES CABRALES LARA
A
propósito de la celebración del IV centenario de la publicación de El ingenioso hidalgo
don Quijote de la Mancha existe hoy en las librerías una edición muy recomendable para
su adquisición y lectura. En estos días la obra de Cervantes es objeto de celebración,
de estudios y relecturas. La hemos comentado en una entrevista para un periódico
local y en la charla de bohemia con los amigos. Pero, nuestra preocupación central
es allegar nuevos lectores a la obra más fundamental escrita en castellano, en todas las épocas.
¿Cómo incitar a la lectura de don Quijote? El humanismo debe realizarse en los hechos y no en las
declaraciones. Una manera de persistir en la formación humanista es quitarnos todas las leyendas
que tenemos del Quijote y acercarnos a su lectura de una forma cotidiana. En
nuestra sugerencia dirigimos a los lectores interesados a abrir el libro de
don Quijote, cap. 8, en donde se cuenta la aventura en que
Don Quijote y el vizcaíno se van a dar un gran mandarriazo:
Venía, pues, como se ha dicho, don Quijote contra el
cauto vizcaíno, con la espada en alto, con determinación
de abrirle de por medio, y el vizcaíno le aguardaba
ansimesmo levantada la espada y aforrando con su
almohada, y todos los circunstantes estaban temerosos y
colgados de lo que había de suceder de aquellos tamaños
golpes con que se amenazaban…
[…]
Pero está el daño de todo esto que en este punto y
término deja pendiente el autor desta historia esta
batalla, disculpándose que no halló más
escrito, destas hazañas de don Quijote,
de las que deja referidas. Bien es
verdad que el segundo autor
desta obra no quiso
creer que tan curiosa historia estuviese entregada a
las leyes del
olvido…
(Cap. 8 pp
82-83)
�[ J flama
4
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de febrero de 2005
La fascinación que siempre ha ejercido este capítulo en
nosotros es: ¿cómo describir esta escena?, en la que
Cervantes congela la imagen, adelantándose y con mucho a
su tiempo, lo que en la actualidad sería el dominio de la
“técnica cinematográfica”. Pero, continúa la historia :
Estando yo un día en Alcaná de Toledo. Llegó un
muchacho a vender unos cartapacios y papeles viejos
a un sedero; y como soy aficionado a leer, aunque sean
los papeles rotos de las calles, llevado desta mi natural
inclinación, tomé un cartapacio de los que el muchacho
vendía, y vile con caracteres que conocí ser arábigos.
(Cap. 9 p. 85)
[…]
… dijo que decía: Historia de don Quijote de la
Mancha, escrita por Cide Hamete Benengeli,
historiador arábigo.
[…]
Aquí, el autor no solo se ha adelantado a todas las secuencias
de flashback y demás técnicas cinematográficas, sino que es
el primero que se asoma a la dimensión íntegra del narrador
con la aparición burlona del texto en árabe y que precisa un
traductor para conocer el árabe aljamiado. Con la
presentación de Cide Hamete Benengeli, Cervantes
dimensiona al narrador como nunca antes escritor alguno.
¿Qué es lo que permite esta visualización del narrador
cervantino? Permite crear un personaje de un gran patetismo,
traducido a términos bajtinianos, un personaje consciente,
es decir, que sea consciente de ser un ser consciente. El
narrador es una estrategia textual y discursiva que conforma
una novela. En el Quijote, y como encontraremos en la
lectura, Cervantes hace uso de diferentes voces narrativas;
rompe la estructura antigua de la novela y opta por la
innovación.
En las páginas siguientes se aprecia cuando el narrador
omnisciente retoma el hilo de su historia:
En fin, su segunda parte, siguiendo la traducción,
comenzaba de esta manera: Puestas y levantadas en
alto las cortadoras espadas de los dos valerosos y
enojados combatientes, no parecía sino que
amenazando el cielo, a la tierra y al abismo; tal era el
denuedo y el continente que tenía (cap. 9 p. 88).
Resumiendo un poco, Cervantes nos congela la imagen,
nos rompe la acción, aparece el narrador y nos indica que
él ha estado contando algo escrito en árabe; después, y de
manera visual y gráfica en los papeles que encuentra en el
negocio de un sedero en Alcaná de Toledo, allí está la historia
del Quijote, y nos informa que el autor es un tal Cide Hamete
Benengeli. Por lo anteriormente observado, invitamos a los
lectores a acercarse a ésta y otras historias de El Ingenioso
hidalgo don Quijote de la Mancha para que constaten de primera
fuente la fascinación que ejerce realizar la recreación de las
aventuras vividas por don Quijote y Sancho Panza.
Otra propuesta para acercarse a esta obra es la comentada
por el Mtro. Roberto Mendirichaga, quien, en el transcurso
de una entrevista, propone la lectura de un capítulo diario,
tarea muy fácil de realizar ya que los capítulos que conforman
al Quijote, considero, además de amenos muy breves.
Una última propuesta es realizar una lectura en voz alta
dirigida al público que logremos capturar. Todas las lecturas
y sugerencias son bienvenidas siempre y cuando logren tener
más lectores que disfruten, a no dudarlo, la obra más
importante escrita en español en todos los tiempos. *
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2005
flama [ 5 J
La vigencia de la novela
Cervantes permite muchas lecturas aun
para el mismo lector pues es de tal riqueza
n el penúltimo congreso de
la diversidad de temas y aspectos que en
la Asociación de Academias
ella se tratan que en cada línea nos da un
de la Lengua Española
pretexto para pensar, reflexionar y
(Puerto Rico, 2002) se
relacionar las circunstancias artísticas,
E AMA CI
acordó que la aportación
filosóficas y sociales de aquel “renacimiento
específica del conjunto de academias a la
tardío” con los contextos socioculturales de
celebración del cuarto centenario de la
cada época que a ella se remite.
publicación de El ingenioso hidalgo don Quijote
A lo largo de la historia de la crítica
de la Mancha sería promover una nueva
literaria se ha querido enfatizar sobre dos
edición crítica y esmerada que, además,
paradigmas fundamentales que, según la
fuera popular. La Real Academia se
época o la corriente teórica, son
encargó de unir los esfuerzos de distintas
predominantes en las páginas de la novela:
instituciones para lograr un ejemplar que
por un lado, y en cuanto a la estructura, la
suma, a su cuidadoso formato, un prólogo
satirización de las novelas de caballería y,
escrito magistralmente por Mario Vargas
por otro, la idealización del mundo, que
Llosa, quien la ubica como una novela ideal
ubica a don Quijote como el modelo del
para el siglo XXI, ya que cada mirada
idealismo universal; pero, sin duda, lo que
actualiza la sorprendente propuesta de
es incuestionable es que con don Quijote
...
Cervantes, así como otros textos críticos
Cervantes planteó los fundamentos de la
especializados a cargo de Martín de Riquer,
novela realista moderna al poner en juego, a
Francisco Ayala y Margit Frenk, entre otros,
partir de recursos retóricos y estilísticos, lo
que brindan al novel lector como al experto
contradictorio y dramático de la vida.
una enriquecedora guía para la lectura de tan popular novela.
Quizás la intención de Cervantes fue sólo parodiar el terrible
La edición cuenta, además, con las notas de Francisco Rico y
engolamiento y desactualización de las novelas de caballería,
con un glosario de más de seis mil términos que explica no
pero la genialidad e innovación en el empleo de los recursos
sólo las voces en desuso, sino la intencionalidad que tienen
novelísticos lo llevó, voluntaria o involuntariamente, a
éstos en algunos intrincados diálogos. Por si lo anterior no
trascender esa intención más allá del modelo universal del
fuera suficiente, ésta es una edición que se consigue en cualquier
idealismo. Algunos críticos del Quijote, como Menéndez Pidal,
tienda de autoservicio y no cuesta más de cien pesos, lo que
Dámaso Alonso y Martín de Riquer han analizado
realmente lo convierte en un libro accesible y delicioso.
profundamente su estructura para encontrar rasgos particulares
Es indudable que, con la iniciativa de las academias, don
que la definen como la gran novela de todos los tiempos, ya
Quijote ahora está más cerca de nosotros, por lo que ha llegado
que tiene la virtud de conjugar magistralmente
el momento de ponerse a leerlo y dejar de hablar de él.
diferentes recursos inimaginables en su
Aunque parezca que el mundo planteado por Cervantes es
época, por lo que, además de
obsoleto, plagado de las fantasías de un protagonista loco cuyo
innovadora, la novela es
idealismo está ya muy lejos de nuestro tiempo, si nos
divertidísima, ágil y dinámica. El
permitiéramos dialogar con la novela nos sorprendería que
pacto ficcional que el autor
tiene una gran capacidad de adaptación al mundo de cada
establece con los lectores nos lleva a
lector, ya que su asunto principal es la naturaleza humana que
interpretar la novela no sólo como un
siempre ha estado balanceándose entre la cordura y la locura.
producto literario, sino como un espejo
Don Quijote y Sancho Panza son, entre muchas otras cosas,
en donde hay cabida para todos los
dos entidades complementarias que sintetizan el mundo, pero
rostros que existen en el mundo.
también son dos personajes divertidísimos cuyo desarrollo en
Hablar del Quijote podría significar el
la trama nos lleva de la reflexión a las irreprimibles carcajadas.
tránsito por laberintos interminables
Uno de los aciertos más importantes del Quijote, sobre todo
en donde se repitan ideas muy
para la crítica del siglo XXI, ha sido la inmensa gama de
manoseadas que no aterricen en
interpretaciones que pueden suscitarse en torno a la novela.
ningún ámbito,
Cervantes creó minuciosamente los paradigmas para la
por lo que es
existencia tangible de cada uno de estos mundos que oscilan
necesario
magistralmente entre la mirada de don Quijote y la de Sancho
dejar de
Panza, en donde se encuentran otras muchas miradas posibles.
hablar y
Estas miradas implícitas en el Quijote le otorgan su riqueza. “La
perderse en
verdad” se plurifica y convierte en realidades particulares los
su lectura.*
productos de lo imaginario, sobre todo si la lengua sirve como
instrumento para ello.
Desde que apareció publicado por primera vez en 1605, han
sido innumerables los análisis literarios y filosóficos que se han
suscitado en torno al Quijote, por lo que parecería ocioso
redundar al respecto. Podría pensarse que ya todo está dicho
sobre la novela, pero también es cierto que esta obra de
■ DALINA FLORES HILARIO
E
O!JIJOT'E
�[ J flama
6
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de febrero de 2005
Reflexión para contener el
entusiasmo de un universo
literario en expansión
Víctor Barrera Enderle
E
s sin duda inevitable: los
cuatrocientos años de la
publicación de la primera
parte del Quijote obligan, al
menos, a una reflexión. Y
la reflexión debe intentar ir un poco más
allá del festejo, de no ser así se corre el
riesgo de quedarse solamente en la
propaganda publicitaria, repitiendo hasta el
hartazgo lugares comunes que en nada
favorecen al texto de Cervantes. La
reflexión que ahora me ocupa tiene que
ver con la relación de la obra con las
instancias que la han canonizado. Y me
apresuro a aclarar: no estoy negando en estas
líneas (ni en ningunas otras) el valor literario
del Quijote, sólo cuestiono las estrategias que
han convertido al libro en modélico y
esencialmente hispánico. Porque es un hecho
innegable que la figura de Cervantes y su
personaje itinerante han concentrado la
quintaesencia de la historiografía literaria y
la filología españolas y se han convertido
en una vía de internacionalización (basta
sumar la multitud de “Institutos Cervantes”
que pueblan todas las capitales europeas) y
en un monopolio del oficialismo ibérico.
El Quijote surgió como un texto heterodoxo a pesar suyo. La vana pretensión
contrarreformista de su autor (erradicar la
lectura de los libros de caballerías) fue
sobrepasada con creces por su propia
creación. El libro, dotado de una polifonía
maravillosa, convoca a una serie de factores
que marcan un cambio en la vida literaria
occidental. Primeramente, tenemos al
personaje: ¿quién es el Quijote? Es un lector,
un lector moderno que aprovecha uno de
los máximos logros que otorgó la invención
de la imprenta: la lectura privada. Es un
sujeto formado en su biblioteca, como había
ocurrido con el francés Michael de
Montaigne treinta años antes. La diferencia:
a Montaigne el estímulo de la lectura lo
animó a escribir sus impresiones, y de su
pluma nació el ensayo moderno; al Hidalgo
de la Mancha, en cambio, le dio por lanzarse
a enderezar entuertos y de sus aventuras
nació la novela moderna. Sus conductas son
heterodoxas y escapan, cada una a su
manera, al control y represión de las
sociedades monárquicas en las que fueron
producidas. Montaigne, sujeto real que se
construye como personaje literario, critica
la intolerancia religiosa y promueve la
comprensión del otro (ese sujeto no
occidental que los descubrimientos y
expansiones del mercado europeo habían
puesto en evidencia y al que ya se le
denominaba como “salvaje” o, más
temerariamente, como “caníbal”); el
Quijote, personaje literario transformado en
sujeto real, denuncia, con conducta
“alocada”, la incoherencia del discurso
utópico occidental, donde es factible
fantasear con una sociedad más justa e
igualitaria, pero disparatado luchar por
hacer efectiva esa sociedad ideal.
Cervantes pretende censurar los alcances
de la lectura, pero sólo consigue resaltar
sus poderes. En un espacio donde la
dimensión crítica está vedada, la ficción
literaria cumple un rol liberador (por algo
los discursos imaginativos estaban prohibidos
en las colonias americanas). La creación es
siempre una forma de libertad porque
requiere de un deseo de expresión. Y el
derecho a la expresión es una poderosa
forma de subversión. El Quijote, como
creación de otros personajes: uno o varios
autores anónimos, el narrador árabe Cide
Hamete Benengeli, el traductor morisco,
etc., es un universo literario en expansión.
Allí las formas narrativas llegan a límites
insospechados: don Quijote sosteniendo en
sus manos el ejemplar de la primera parte
del Quijote, doble lectura maravillosa que
hace recordar los artilugios expresivos de
Las mil y una noches, las narraciones bucólicas
dentro de la narración principal, las
digresiones magistrales, el listado de títulos
de su biblioteca, las transformaciones de los
personajes (la quijotización de Sancho Panza
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2005
y la sanchización del Quijote), el discurso de las armas
y las letras; la cartografía de molinos y ventas... la
lista puede seguir infinitamente.
Y sin embargo, el texto se nos ha presentado (antes,
vía la enseñanza, ahora, por medio de la publicidad
de las industrias culturales) como el embajador más
digno de la política (cultural, lingüística, económica)
hispánica. Y en lugar de celebrar su heterogeneidad
como una forma de invitación a la creación y la
libertad de expresión, se le ha condenado a ser un
modelo: el representante del genio español. El término
se lo incrustó el filólogo ultramontano Marcelino
Menéndez y Pelayo, cuando estableció su
historiografía literaria con base en la esencia de una
hispanidad intemporal y perpetua que habitaba la
república de las letras mucho antes de la existencia
de España y que permanecería intacta aun después
del contacto de la lengua española con otras
literaturas (como la hispanoamericana, por ejemplo).
Con ese gesto, el filólogo español pretendía garantizar
para España el monopolio de la lengua y de la fama
de la obra de Cervantes. (Hoy el “estandarte” es
levantado por la edición “alfaguarizada” de la obra,
“bendecida” por la Real Academia y su séquito.)
Pero fracasó: el idioma español va mucho más
allá de España (de sus mil años de existencia, más
de la mitad de ese tiempo ha contado con el aporte
de las culturas americanas y africanas), y el Quijote
es una obra que sobrepasa a la literatura española.
Porque algo es cierto: su recepción no fue siempre
tan modélica. En el siglo XVIII los preceptistas (con
Luzán a la cabeza) no vieron la novela con buenos
ojos, para ellos faltaba a las buenas costumbres y a
la decencia de la sociedad monárquica. Fue,
irónicamente, en las colonias hispanas donde se la
leyó –de manera clandestina– con fervor y
productividad. Un ejemplo: el valor temerario de
José Joaquín Fernández de Lizardi para escribir la
primera novela hispanoamericana, El Periquillo
Sarniento (1816), se inspiró en las andanzas del
Caballero de la Triste Figura. Como el Hidalgo de la
Mancha, el Pensador Mexicano buscaba enderezar
entuertos. Y si el Quijote defendía el derecho a
imaginar, el Periquillo enseñaba a los súbditos a ser
ciudadanos (sujetos libres y con opinión propia).
Alfonso Quijano leía libros de caballería; Pedro
Sarmiento lee, sin confesarlo, a Rousseau y Voltaire.
Y en siglo XX, la recepción hispanoamericana
sigue enriqueciendo la obra. Un aporte fundamental:
“Pierre Menard, autor del Quijote”, el cuento
magistral de Jorge Luis Borges. El personaje Menard
ensaya una escritura idéntica al texto cervantino, y
lo que en el mundo de la tradición filológica se
vería como una copia o un plagio, en la perspectiva
borgeana se vuelve un complemento: el
enriquecimiento de la obra “original” al resaltar
su infinita significación: “El texto de Cervantes
y el de Menard son verbalmente idénticos, pero
el segundo es casi infinitamente más rico. (Más
ambiguo, dirán sus detractores; pero la
ambigüedad es una riqueza.)” Sólo una lectura
activa, despojada de los prejuicios y lugares
comunes, podrá dotar de vida nuevamente a
ese viejo caballero que aún tiene infinidad de
entuertos que enderezar. Vuelvo con Borges
para finalizar mi reflexión; uso sus palabras
(a la manera de Menard), escritas en 1939,
para resaltar el valor tremendamente
significativo que adquieren ahora, en
2005: “El Quijote –me dijo Menard–
fue ante todo un libro agradable; ahora
es una ocasión de brindis patriótico, de
soberbia gramatical, de obscenas ediciones de
lujo. La gloria es una incomprensión y quizá la
peor.” La decisión está en el lector. *
flama [ 7 J
Don Quijote luchando contra los molinos de viento, mientras que Sancho
Panza observa aterrado; don Quijote de frente con los cabellos desordenados
y los ojos desorbitados, don Quijote en su biblioteca, leyendo, sosteniendo
un libro en la mano o descansando sobre libros; don Quijote y Sancho
cabalgando. Pueden estar de frente, de perfil, don Quijote y Dulcinea…
Imágenes y escenas llevadas al grabado, la pintura, la escultura, el teatro, el
cine y la televisión, a carteles, posters, programas de mano, objetos, a rótulos
y títulos de negocios, espacios, librerías, plazas y avenidas… En tendencias
plásticas, don Quijote figurativo, expresionista, cubista, minimalista,
surrealista…
El
asalto del Quijote al arte
■ HERNANDO GARZA
D
esde hace 400 años, cuando fue publicada la novela El ingenioso hidalgo
don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra (15471616), el arte fue “asaltado” por una rica imaginería que ha inundado
todas las disciplinas artísticas. Las aventuras de don Quijote y Sancho
Panza, Dulcinea del Toboso y hasta el caballo Rocinante han sido
interpretadas a su manera por grabadores, pintores, escultores, novelistas,
dramaturgos, músicos, diseñadores, directores de teatro y cine, bailarines, coreógrafos
y una larga pléyade de creadores. Cada tiempo ha fijado el impacto que la obra ha
dejado en él. En 1605 fueron los grabadores e ilustradores de las primeras ediciones
quienes imaginaron el mundo de estos personajes, ahora, la producción imaginaria
abarca también los discos compactos, sitios en Internet, obras virtuales y proyectos
multimedia. Nadie permanece ajeno a la locura y sabiduría de don Alonso Quijano.
Las descripciones que hizo Cervantes de sus personajes contribuyeron y ayudaron a
crear esa imaginería: el Quijote es “de complexión recia, seco de carnes, enjuto de
rostro” y la de Sancho tiene “barriga grande, el talle corto y las zancas largas”.
Uno de los primeros que les dio cuerpo y forma a los personajes, así a los
diferentes lugares que visitaron en la historia fantástica fue Gustave Doré, cuyos
grabados fueron muy imitados. También trabajaron Jean Honoré Fragonard, William
Hogarth, Jacques Lagniet y Charles Antonio Coypel. Otros que han contribuido a
incrementar el gran acervo “quijotesco” en la plástica son John Vanderbank, Antonio
Carnicero y Daniel Chodowiecki; y Robert Smirke, Adolphe Lalauze, Ricardo de los
Ríos y Gottfried Franz. No pueden faltar los indiscutibles: Pablo Picasso, Francisco
de Goya y Lucientes, André Masson, Salvador Dalí, Jackson Pollock, David Smith,
Roberto Matta, Antonio Saura y muchos otros. Cada uno de ellos volcaron sus
apreciaciones personales con su tendencia y temperamento. Lo mismo han hecho en
el ámbito local, decenas de creadores como como Joaquín A. Mora, que realizó una
colección de 400 acuarelas sobre el personaje de La Mancha, también
Héctor Carrizosa y muchos otros anónimos, incluso artesanos, cuyas
piezas se exhiben en oficinas o casas particulares. También la cultura
popular le rinde tributo a esta figura de ficción, ya que a través de títulos
en cafeterías, librerías, cantinas, bares, talleres y otros, el perfil del
personaje, su homenaje está presente. En Monterrey hay numerosos
ejemplos. Este año la figura de don Quijote estará en todos lados.
La mercadotecnia y los medios de comunicación difundirán una
y otra vez ediciones especiales, exposiciones, congresos,
ceremonias, monumentos y otras conmemoraciones.
No faltarán multitud de objetos que celebren el cuarto centenario
de la obra: llaveros, ceniceros, camisetas, gorras, tazas, calendarios,
almanaques y muchos otros. Pero a la fiesta se le ven nubarrones;
sobre la obra se cierne la leyenda fatídica de que todos lo
comentan y nadie lo lee. Los especialistas señalan que en
todas las épocas, la falta de lectura ha sido un lugar
común, o sea, nada nuevo. Pero en este año, se
circulará como inquietud en el café, la
reunión, la clase, y no faltará quien
haga una pregunta seguida por
un largo y quijotesco
silencio: “Y tú ¿Ya
leíste el
Quijote?”. *
�[ J flama
8
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria
15 de febrero de 2005
---
::..../
“In un placete de la
Mancha of which
nombre no quiero
remembrearme…”
LINO GARCIA JR*
Bien es sabido que el más genial y
prestigioso escritor del mundo de hablaespañola es Miguel de Cervantes
Saavedra. Nació en Alcalá de Henares en
1547 y llevó una vida de pobreza, llena
de desgracias, antes de que el destino le
señalara como el escritor magnánimo
que fue. Pues no existe ningún rincón en
el mundo entero en el cual no lo
conozcan, no lo admiren, no lo
enaltezcan como el genio literario que
demostró ser cuando salió a luz su obra
maestra en 1605, El ingenioso hidalgo don
Quijote de la Mancha.
De su vida sabemos que estudió bajo
el maestro y director de la Escuela
Humanística en Madrid, el maestro Juan
de Hoyos, quien en su obra Relación
pidió que su “caro e ilustre discípulo”,
Miguel de Cervantes, escribiera unos
versos dedicados a la reina Isabel de
Valois, segunda esposa del Rey Felipe II
de España. Salen a luz, entonces, los
primeros poemas de Miguel de
Cervantes, un soneto, unas quintillas y
varios otros poemas, subrayando el
sueño dorado de Cervantes de ser gran
poeta al estilo de Lope de Vega, sueño
que nunca realizó, al contrario,
convirtiéndose en el novelista de todos
los tiempos, al dar al mundo su don
Quijote de la Mancha.
Sus padres fueron Rodrigo de
Cervantes y Leonor de Cortina, del
matrimonio nacieron otros hijos, siendo
Miguel el segundo de ellos. Fue
bautizado en la iglesia María la Mayor el
día 9 de octubre de 1547.
Posteriormente estuvo en la Batalla de
Lepanto, en la cual perdió el uso del
brazo izquierdo, para la honra de la
diestra, y lo cual le dio el sobrenombre
de El Manco de Lepanto. Tuvo ciertas
relaciones románticas con una Ana de
Rojas, de cuya relación le nació su única
hija Isabel, y poco después contrajo
-- -
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.
-- ;,-- f.,--.
'
--... .
matrimonio con doña Catalina de
Salazar de Esquivias.
A causa de unos dineros que
Cervantes no pudo recaudar y entregar
a las autoridades españolas fue
encarcelado en la cárcel de Sevilla en el
año 1597, donde pasó algunos ocho
meses. Allí concibió, ideó o escribió el
manuscrito de su novela maestra en el
año 1605.
Tuvo fama inmediata y pronto se
hacen otras ediciones, tanto que ahora
tiene el mundo cerca de tres mil
ediciones, y la novela se ha traducido a
más idiomas que ninguna otra obra
excepto la Santa Biblia.
Sabemos que la novela pasó al Nuevo
Mundo pues ya en el Perú, unos pocos
años después de su publicación,
aparecieron, en un carnaval, dos figuras
imitando a don Quijote y a su escudero
Sancho Panza. Lo que hace a esta obra
monumental y prestigiosa, tan leída,
discutida, estudiada y meditada es su
�Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2005
Lo que hace a esta obra
monumental y prestigiosa,
tan leída, discutida,
estudiada y meditada es su
héroe inolvidable, quien se
identifica con todo ser
humano
héroe inolvidable, quien se identifica con
todo ser humano, todo aquel que, en
algún momento en su vida, ha soñado,
ha imaginado, se ha ilusionado con
enfrentarse con las injusticias del mundo
y hacer un esfuerzo de corregirlas.
En los Estados Unidos de América
existe y siempre ha existido un interés
prodigioso por la obra de El Manco de
Lepanto; tanto que en numerosas
universidades de todos los Estados
Unidos de América existe un curso
dedicado al estudio de la obra de
Miguel de Cervantes. Así, también,
existen profesores que dedican toda su
carrera universitaria haciendo
investigación, publicando los resultados
de la investigación, preparando a futuros
investigadores de la obra de Miguel de
Cervantes, así como
presentando
ponencias en
todo el
mundo
acerca
de la obra de este escritor genial y
maestro del arte de novelar. En la
Universidad de Tejas-Panamericana,
Edinburg, Tejas, existen dos cursos
dedicados exclusivamente a Cervantes,
español 4305 y español 6341, el primero
es un curso de nivel subgrado, y el otro
es un curso al nivel posgrado. Quien
esto escribe es quien se dedica a dictar
estos cursos muy pedidos y concurridos;
pues este semestre me encuentro con un
total de 37 estudiantes en la clase de
Cervantes.
En todas las universidades prestigiosas
de los Estados Unidos de América
existen bibliotecas en las cuales se
encuentran cantidad de libros dedicados
a explicar la obra maestra del genio de
todos los escritores de habla española.
Por ejemplo en Tulane, universidad en
Nueva Orleans, Louisiana, donde realicé
mi doctorado, estudiando el Siglo de
Oro, con especialización en la Poesía,
Drama y Cervantes; allí se encontraba
uno de los más eminentes cervantistas
del siglo veinte, el Dr. D.W. McPeeters,
quien pertenecía a varias asociaciones
cuya labor era estudiar la obra
cervantina. Por ejemplo: The Cervantes
Society of América, o Suma Cervantina,
y otros. En la Universidad de TejasPanamericana, Edinburg, Tejas, se
organizó un Simposio Internacional de
Español en el año 1995 dedicado
exclusivamente a Miguel de Cervantes:
Perspectiva de su Obra Literaria, al cual
asistieron más de cincuenta ponentes de
los Estados Unidos de América, así
como también de México.
El espacio no me permite enumerar
todas las múltiples razones por las cuales
se le asigna tantos elogios a esta obra
monumental de Miguel de Cervantes,
pero basta decir que por todos los
Estados Unidos de América,
desde ya hace siglos, ha existido y
sigue existiendo gran interés por la
novela don Quijote de la Mancha.
En estos momentos me encuentro
estudiando una versión en spanglish del
Quijote, traducida por un profesor de
Amherst College, en el estado de
Massachusetts.
La propia agenda vital de cada uno de
nosotros, cervantistas,
ha sido también
una aventura
quijotesca en
muchos
aspectos, comenzando con mis
aventuras al lanzarme al mundo en
busca de aventuras a la tierna edad de
dieciocho años, a un mundo incierto,
lleno de congoja, de injusticias, pero con
la capacidad que tenía de corregirlo;
tanto que ya a mi avanzada edad puedo
muy bien decir: yo también soy un
Quijote. *
*Catedrático de la Universidad de TexasPanamericana, en Edimburg, Texas.
flama [ 9 J
CRONOLOGÍA DE LA VIDA Y OBRA DE
DON MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA
1547. Nace el 9 de octubre en Alcalá de
Henares, Madrid.
1569. Viaja a Italia, al servicio del
cardenal Giulio Acquaviva.
1571. Batalla de Lepanto (7 de
octubre); Cervantes salió de ella herido
en el pecho y en la mano izquierda, que
le quedó anquilosada, por ello, será
conocido como “El Manco de
Lepanto”.
1573. Participa en la expedición de
Túnez.
1575. Piratas argelinos capturan el barco
en que don Miguel regresa a España; es
conducido como esclavo a Argelia.
1580. Unos frailes trinitarios lo rescatan
mediante el pago de 500 escudos.
Vuelve a la patria.
1584. Contrae matrimonio con doña
Catalina de Palacios Salazar y
Vozmediano.
1585. Publicación de La Galatea. Por
entonces redacta alguna de sus primeras
obras teatrales, de las que se conservan
sólo Numancia y El trato de Argel.
1587. Fija su residencia en Sevilla y se
gana la vida ejerciendo de comisario de
abastos
1597. Es internado por tres meses en la
cárcel de Sevilla al quebrar el banco
donde había depositado una cantidad
recaudada para el tesoro de la corona.
1602. Nueva prisión en Sevilla.
1605 Se publica la primera parte del
Quijote.
1606. Se traslada a Madrid.
1613. Publicaciones de las Novelas
ejemplares.
1614. Publicación de Viaje al Parnaso.
1615. Aparece en Madrid la segunda
parte de el Quijote y Ocho comedias y ocho
entremeses.
1616. Muere en Madrid el 23 de abril
Cervantes, llamado “El Príncipe de los
Ingenios”; recibe sepultura en la Iglesia
de los Trinitarios.
1617. Su viuda publica Los trabajos de
Persiles y Segismunda.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de febrero de 2005
Máscaras
Hernando Garza
Minerva Mena Peña In memoriam
En menos de dos meses el teatro se enlutó
con las desapariciones físicas de dos
grandes damas: en el ámbito local,
Minerva Mena Peña (1930-2004) fallecida
el pasado 10 de diciembre y Ofelia
Guilmáin (1921-2005), de origen español,
el 13 de enero del año en curso. Ambas
tuvieron en común talento y fuerte
personalidad e interpretaron a mujeres
independientes en un país de machistas
como Doña Bernarda Alba, de La casa de
Bernarda Alba.
En esta entrega escribimos sobre Mena
Peña y en la próxima sobre la Guilmáin.
La actriz regiomontana falleció de una
enfermedad a los 74 años de edad, cuatro
días después de la desaparición de su
exmarido Refugio Barragán, también actor
y director escénico, quien murió en Texas.
Una de las maestras fundadoras de la
Facultad de Artes Escénicas de la UANL
fue hija de actores de teatro de variedades
y revista, por lo que desde niña se nutrió
de los telones y escenografías aunque
profesionalmente actuó en 1950 con
Prohibido suicidarse en primavera. Tuvo un
talento natural, intensa vitalidad y
temperamento. Incursionó en diversos
géneros del teatro y trabajó en distintas
áreas. Nada del teatro le era desconocido,
desde la actuación y la dirección hasta el
maquillaje y el vestuario. También participó
en la danza, radio, cine y televisión, pero
fue en el teatro en el que cosechó decenas
de triunfos y reconocimientos a nivel local
y nacional.
En 1990 recibió el Reconocimiento
Público al Mérito Cívico, Presea Estado
de Nuevo León, entregado por el
Gobierno del Estado; 1991, la UANL le
otorgó el Premio a las Artes y en el 2000,
el Conarte, Conaculta-Inba y la UANL le
brindaron un merecido homenaje dentro
del Festival de Teatro Nuevo León. Otro
reconocimiento fue el de 1965 cuando,
gracias a su actuación en Las moscas, en la
capital del país, obtuvo el premio de
Revelación del Año por el periódico El
Heraldo de México. Mena Peña pudo
quedarse en la ciudad de México y hacer
carrera, pero prefirió su terruño. Su
trayectoria incluye los éxitos El mercader de
Venecia, Las brujas de Salem, El zoológico de
cristal,De repente en el verano,Panorama desde
el puente y otras. Los personajes realizados
por la actriz, con características
anticonvencionales, escandalizaron a los
espectadores regiomontanos de los años
50.
También se le recuerda por Hamlet, El
pelícano,Una pura y dos con sal,La señora Klein,
La muerte de un viajante, La danza que sueña
la tortuga y La casa de Bernarda Alba, por
citar algunas.
Mena Peña formó parte de la fundación
de varios teatros e incursionó en el área
empresarial al iniciar, al lado de su
exmarido Barragán y el director escénico
Luis Martín Garza, el Teatro Mayo
Universitario. El espacio perteneció a la
UANL, luego a la UR. Finalmente, un
incendió acabó con él. Con la desaparición
física de Mena Peña culmina una gran
época del teatro regiomontano. Su pasión
por el teatro, su sencillez como profesional
y ser humano son ejemplares para
generaciones de teatristas. Gracias por
todo maestra. Descanse en paz. *
Las Autónomas
Reyna Ramírez
Amistad entre mujeres
Dos mujeres hablan por teléfono, una cuenta a la otra: “No sabes
lo que me hizo…” situación que inmediatamente convoca para
narrar su nueva tragedia. Este ejemplo es más común de lo que
se imaginan, es también el título de la novela de la periodista y
escritora argentina Sandra Russo. “No sabes lo que me hizo”,
como frase, motiva la reunión, mueve a la preocupación y a la
plática, al punto de encuentro entre mujeres, a uno de tantos
espacios de placer femenino. “Lo único que hago es colocar un
espejo delante de las confesiones más íntimas de las mujeres, lo
cual provoca risas cómplices, nerviosas, entre quienes se reconocen
en los relatos”, señala Russo en una entrevista publicada en la
agenda cultural de El Tribuno Digital. Pero el tema no es exclusivo
de la periodista de Página 12 de Argentina. Darío Fo, el escritor y
dramaturgo italiano lo retoma y hace suyo en sus monólogos
Todas tenemos la misma historia, temática femenina potente. ¿Qué
tienen en común estos dos autores? Que sus propuestas conllevan
a la amistad entre mujeres. Pero, ¿es esto posible? Hay quienes se
muestran escépticos y en pleno siglo XXI afirman que no.
Afortunadamente, los menos.
La ‘ginofilia’
Para la filósofa e investigadora mexicana Graciela Hierro las
mujeres que entablan amistad con otras pueden lograr infinidad
de cosas, como empoderarse y reforzar su autonomía. Esto lo
señaló en la última charla que ofreció en Monterrey, invitada por
Fundes y Círculos Ciudadanos en 2003.“No hay nada más falso
que la enemistad femenina; la amistad entre mujeres es posible y
además empodera. Pese a lo que considere el poder patriarcal,
las mujeres juntas no son mujeres solas. Por el contrario, son
mujeres que se escuchan entre sí, se apoyan unas a otras y adquieren
poder.” Para la doctora en filosofía y fundadora del Programa
Universitario de Estudios de Género de la UNAM la amistad
femenina favorece lo que en Filosofía y los estudios de género
han denominado “empoderamiento”, término con el que se
explica la expansión en la libertad de escoger y actuar, a la
posibilidad de aumentar la autoridad y el poder de una persona
sobre los recursos y las decisiones que afectan su vida. “Es
importante considerar que sólo una mujer que se pertenece a sí
misma es capaz de relacionarse con otras mujeres como ella. Y
claro, no se trata de ser amiga de todas, las amistades se eligen
por afinidad, por afectos, por preferencias.
La amistad femenina se conoce como ginofilia y la clave para
cultivarla radica en la aceptación y reconocimiento de jerarquías
entre las mujeres. Un obstáculo para cultivar las relaciones
amistosas femeninas es el rechazo entre algunas mujeres a la
autoridad entre ellas, pero hace falta que se reconozca para poder
fomentar la unidad. “Negar el valor de otras es negar nuestro
propio valor”.
Un estudio que publicó la Universidad de California en Los
Ángeles, California, señala que se descubrió que las amigas
contribuyen a dar identidad y modelar el futuro entre mujeres.
“La amistad femenina constituye un remanso ante un mundo
real lleno de tormentas y obstáculos”. *
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de febrero de 2005
Biblioteca personal
Verónica Zapata
Rosaura
Barahona
Escritora, editorialista, catedrática y
mujer con cuarto propio, Rosaura
Barahona nación (1940) en la Ciudad
de México. Licenciada en Lengua y
Literatura Moderna por el ITESM,
especialista en guión cinematográfico
por la Escuela Oficial de
Cinematografía de Madrid. Entre sus
obras se encuentran ¿Por que no
Ferlos o Cardo?, El pescador de
estrellas, Abecedario para niñas
solitarias. Lectora de libros determinantes y de escritores inteligentes. El
acercamiento con los libros es también
la definición de sus gustos: la lingüística,
la literatura, el feminismo, la escritura.
Sus lecturas son de deleite, de
identificación y sobre todo de reto.
Lectura iniciatica
Una lectura determinante para
mí fue El Cratilo de Platón. Ahí
descubrí una dimensión del
lenguaje que no imaginaba. Gracias a esa lectura tuve una enorme inquietud por la lingüística,
y, bueno, estudie Letras.
La lectura individualizada
Muchos libros son contundentes. Cuando leí La perfecta
casada tuve mucha inquietud
sobre el papel de la mujer. Me
interesa mucho observar cómo
se le representa dentro de la
tragedia griega. En la época de
Dante o Petrarca la veíamos
como fuente de inspiración,
pero a mí me gustaba verla más
como protagonista.
Beauvoir y Betty Friedan
fueron significativas en mis
lecturas sobre género. La
primera en cuestiones filosóficas
e ideológicas. Me ayudó a ver
los mecanismos ideológicos que
influyen sobre la visión de la
mujer. La Friedan parte de otra
actitud, la de las mujeres norteamericanas de principios de los
sesenta, que lo tienen todo pero
están inquietas y no se sienten a
gusto con ellas mismas.
Tomé las dos corrientes y
empecé a leer, fui autodidacta.
En su momento fue importante
para mí Mujer que sabe latín, de
Castellanos, porque eran
concepciones muy mexicanas a
diferencia de muchas de las cosas
que dicen las europeas o las
norteamericanas como parte de
una cultura ajena, en cambio
llegas a la Castellanos y te ubica
en tu exacta dimensión.
La palabra escrita
A cualquier parte que llego lo
primero que hago es buscar
literatura escrita por mujeres, es
un prejuicio mío, sí. Pero me
dice mucho acerca de lo que
hacen y piensan, lo cual no me
hace especialista, pero tengo
mucho que ver con eso.
La producción femenina es
mayor que la masculina, lo que
pasa es que estamos haciendo
los intentos que los varones
realizaron hace muchísimos
años. Hemos empezado a
definir que hay una visión de lo
femenino en la literatura.
Los que sacuden sentidos
Las grandes escritoras terminan
por ser juzgadas como lesbianas,
bisexuales o tontas, con lo cual
tienen que cargar. Existen muchas gentes que te sacuden en los
sentidos y hay otras que te agotan muy rápido como Marcela
Serrano. Me interesan las lecturas
de mujeres con una visión
profunda del mundo, que no
hacen concesiones hacia lo
femenino y que te hablan con
fuerza de la libertad.
Escritores que retan
He leído a muchas mujeres pero
también a muchos hombres.
Borges ha sido esencial en muchos sentidos. Sabines me gusta
mucho. Como ensayista Octavio
Paz es notable. Salvador Novo
tiene una prosa perfecta. Me
acerco al escritor que te reta
inteligentemente y que te pone a
pensar. Me quito el sombrero
con los textos periodísticos de
Ibargüengoitia, a pesar de que
están muy mal escritos son
maravillosos y una lectura
obligada en las escuelas de periodismo. Otro que nos deja con
la boca abierta es Pepe Alvarado,
fue un hombre de anatema
mucho tiempo, excepcional,
valiente y aguerrido en una época
que era muy difícil serlo.
De regreso a los clásicos
Procuro regresar todos los años
a los clásicos, a Shakespeare, a
la tragedia griega y a la comedia
con Aristófanes, por él entiendes
una dimensión diferente de
humor. Otro clásico al que
también voy a regresar es La
divina comedia, la leí cuando tenía
dieciocho años, sé que voy a leer
un libro diferente. *
flama [ 11 J
Celuloide bolivariano
Daniel Centeno
Mar adentro
Nunca he pensado que Amenábar sea un genio, ni mucho
menos. No creo que tenga una marca personal y que encarne
a la quintaesencia de lo que es un “autor”. Tampoco
considero que ninguna de sus cuatro películas sea capaz
de dejar la mínima huella indeleble en la memoria de un
espectador avezado. No, qué va, nada más alejado de la
realidad. Amenábar es, ni más ni menos, un tipo con talento
que no ha hecho otra revolución en el cine español que la
obvia y mínima responsabilidad que uno le exige a un
director: saber contar una historia.
Mar adentro, su último filme, quizás represente todo un
riesgo para él. Y digo que es todo un riesgo porque se
trata del primer largometraje que realiza partiendo de un
hecho de la vida real: la batalla que encarnó el tetrapléjico
gallego Ramón Sampedro para morir con dignidad.
El tema de la eutanasia no es fácil pero sí que representaba
otro peldaño hacia el éxito si se explotaba con tino. Damos
por descontado que Alejandro Amenábar es un tipo lo
suficientemente intuitivo para saber cómo. Todas sus
anteriores historias habían demostrado su olfato para llegar
a grandes audiencias, bajo un ritmo ágil y con la ayuda de
cientos de trucos para seducir al grueso del Respetable.
En fin, que de Hollywood el todavía muchacho sabe lo
suyo...
Claro, a diferencia de Tesis, Abre los ojos y Los otros, la
historia de Mar adentro pedía a gritos ser contada desde las
vísceras y en un plano mucho más íntimo y sosegado. Se
habían acabado los fantasmas, el thriller y el suspenso. Media
España había presenciado la historia de Sampedro en su
momento, y sólo esperaba contrastarla o recordarla con
la mirada de Amenábar. Es probable que por esa razón
haya pensado desde un principio en los favores del siempre
extraordinario Javier Bardem para interpretar al exigente
personaje real. Con eso ya tenía salvado uno de los
principales obstáculos. El resto se tenía que encarar con un
guión sólido y con buen pulso en la dirección.
Para los que están intrigados con el resultado, se puede
decir que en general la cinta pasa todos los puntos con una
nota más que aceptable. Mar adentro vuelve a demostrar el
talento de Amenábar. Resalta su buen oficio y cuán
aventajado se encuentra con relación a casi todos sus demás
colegas españoles, pero también hay que decir que no se
está ante una gran película. Mar adentro no hace otra cosa
que explotar estereotipos y lugares comunes con el fin de
darle un material narrativo al calvario personal de
Sampedro. La música, también de Amenábar, resulta
cansona y con un tufo de haberse escuchado antes. Y hay
que decir que muchas escenas resaltan por un facilismo y
cierto espíritu progre destinado a ganarse a grandes
audiencias. Sin ir muy lejos, el encuentro entre el
protagonista y el cura tetrapléjico destaca por la abundancia
de lugares comunes con los que siempre se ataca a la Iglesia
(y que conste que quien esto suscribe nunca ha sido tacaño
en críticas hacia la institución).
Sigo pensando que Alejandro Amenábar hace buenas
películas comerciales, que no ha dirigido a Tom Hanks o a
Tom Cruise porque no ha querido y que encajaría con
perfección en las marquesinas del Teatro Chino. Parece
mentira que sus productores, un conglomerado tan
auténtico, pro-artístico y antiyanqui como el Grupo Prisa,
no haya ahorrado epítetos, lisonjas y publicidad para su
inversión como si de Fellini se tratase. Quizás, como todos
nosotros, sólo se hayan quedado con la boca abierta ante
otra sublime interpretación del sorprendente Bardem. Qué
se le va a hacer, ese sí que es un fuera de serie. *
�[ J flama
12
V I DA U N I V E R S I TAR IA/
15 de febrero de 2005
■ HERNANDO GARZA
E
l pasado 10 de febrero murió el
dramaturgo norteamericano Arthur
Miller (1915-2005), uno de los
grandes autores del siglo XX y gran
crítico de la sociedad estadounidense falleció a los
89 años de edad. El creador de La muerte de un
viajante y Las brujas de Salem es incluido en la tríada
de los talentos de la literatura dramática al lado de
Tennesee Williams (Un tranvía llamado deseo) y Eugene
O´Neill (Largo viaje de un día hacia la noche).
Por haber nacido en una familia judía, Miller sufrió
la intolerancia y discriminación que luego reflejó en
sus obras de tono realista. En ellas también criticó
todo tipo de fundamentalismos, oportunismos,
corrupción, las consecuencias de las guerras y el
capitalismo antihumanista, además de mostrar el
inicio de la fragmentación de la sociedad
norteamericana. Como escritor denunció la opresión
de los marginados y mostró las tragedias que viven
los hombres y mujeres normales.
Pese a que había obtenido reconocimientos con
Todos eran mis hijos (1947), su mayor triunfo lo
consiguió con La muerte de un viajante (1949) que
obtuvo los premios Pulitzer de Teatro y del Círculo
de Críticos de Teatro de Nueva York. Tenía
entonces 33 años. La obra sentó un precedente en
el teatro internacional al manejar un lenguaje
coloquial. A diferencia del héroe como protagonista,
el personaje central es un hombre común y corriente:
Willy Loman. La pieza refleja la vida de su padre,
que al igual que miles sufrió la debacle económica
de la Gran Depresión de 1929. Otra obra que
abordó un hecho verídico, ocurrido en Nueva
Inglaterra en el siglo XVIII, se titula Las brujas de
Salem (1953), en la que unas mujeres son acusadas
de brujería. El trabajo también es una denuncia
contra los interrogatorios que el senador Joseph
McCarthy llevó a cabo en esos años contra
intelectuales o artistas simpatizantes de la izquierda.
El mismo Miller fue víctima de la “lista negra”, pero
fue absuelto.
Miller también escribió las piezas Panorama desde
el puente,Después de la caída,Incidente en Vichy, El precio
y El arzobispo. Algunas de sus obras fueron llevadas
al cine, incluso escribió el guión de Vidas rebeldes
(1960) para su esposa Marilyn Monroe. En
galardones, recibió en 2002 el Premio Príncipe de
Asturias de las Letras en España.
MILLER Y MARILYN MONROE
En la década de los años 50 del siglo pasado, Miller
fue la envidia de miles al contraer matrimonio con
la estrella de Hollywood, Marilyn Monroe. En su
tiempo, la unión de la belleza y la inteligencia de
ambos provocó escándalo. Al matrimonio se le
auguró fracaso y éste se cumplió en 1961, un año
antes de que la amada mujer muriera en extrañas
circunstancias.
MILLER Y MONTERREY
En la capital nuevoleonesa han sido llevadas a escena
algunas obras del autor: Las brujas de Salem, en 1958,
con la actuación de Minerva Mena Peña y bajo la
dirección de Lola Bravo; Panorama desde el puente, en
1962, con la compañía de teatro El Globo; La
muerte de un viajante, en dos versiones, en los años 80
y 90, ambas dirigidas por Julián Guajardo. Otro de
los montajes fue el de Todos eran mis hijos en la última
década del siglo XX. *
ARTHUR MILLER
(1915-2005)
Un autor
comprometido
Como escritor denunció la opresión de
los marginados y mostró las tragedias
que viven los hombres y mujeres
normales en sus obras
de tono realista.
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
Explorando el Universo
Roberto Galván Madrid *
El padre de los dioses
Saturno empieza a desvelar sus secretos
El ser humano ha aparecido y
evolucionado en este planeta
llamado Tierra, al parecer el
único que ha proporcionado
las condiciones necesarias
para el florecimiento de
complicadas formas de vida,
incluyendo las inteligentes.
Sin embargo, no es el único
donde en algún momento pudo
o podrá desarrollarse la vida;
en lo anterior radica una
poderosa razón por la que el
hombre se ha embarcado en
una difícil y paciente
exploración de su sistema
solar. Este año, los reflectores
están sobre Saturno.
Saturno es el sexto planeta
en distancia desde el Sol y es
el segundo más grande ya que
posee un radio ecuatorial 9.5
veces el de la Tierra. Es el
último de los planetas que
pueden observarse a simple
vista y ha formado parte de la
mitología de civilizaciones
antiguas.
A inicios de este marzo
podremos localizar a Saturno
cerca de Pollux, una de las
dos estrellas que marcan las
cabezas de los gemelos de la
constelación de Géminis. Si
observamos a la medianoche,
su fácilmente reconocible
brillo puede encontrarse
ligeramente al oeste del cenit.
Puede admirarse a simple
vista o pueden verse sus bellos
anillos incluso con telescopios
de capacidad modesta.
Algunas personas pueden
quedar satisfechas con la
contemplación de este
planeta, el más bello para
muchos; sin embargo, la
curiosidad científica
inherente al hombre, no.
Desde que Galileo apuntó su
primitivo telescopio a este
gigante y notó la presencia
periódica de una estructura
similar a un par de orejas,
uno tras otro, muchos de los
grandes misterios que Saturno
guarda han sido desvelados.
Ahora sabemos que las
“orejas” son un complejo
sistema de anillos. Además,
gracias a las misiones Pioneer
11 (1979), Voyager 1 (1980) y
Voyager 2 (1981), hoy
Conjunción de Saturno con la Luna
Foto: Esteban Castro Acuña, DA-FCFM/UANL
sabemos que están divididos
en tres secciones principales y
que son en total varios
cientos, formados por miles
de millones de partículas de
hielo y roca que varían desde
el tamaño de un grano de
azúcar hasta el de una casa.
A pesar de los anteriores y
otros interesantes
descubrimientos, restan
muchas preguntas por
Primera imagen de la
superficie de Titán
Foto: ESA/NASA/Univ. of Arizona
resolver. ¿Cuál es el origen de
los anillos? Se cree que son
restos de lunas, asteroides o
cometas que son literalmente
rotos por el tremendo poder
gravitacional de Saturno.
Una evidencia crucial a favor
de esta idea han sido las
observaciones que muestran a
lunas de Saturno eyectando
material a dichos anillos, o
produciendo, con su
influencia gravitacional,
perturbaciones ondulatorias
sobre éstos. ¿Cuál es en
detalle la composición interna
del planeta? Se cree que el
núcleo de cada planeta
contiene los elementos más
densos presentes en éste. Los
elementos pesados se
“asientan” por un proceso
llamado diferenciación. Sin
embargo, Saturno debe
poseer un núcleo no muy
pesado o muy pequeño (o
ambas situaciones) ya que su
densidad media, esto es, su
masa dividida entre su
volumen, es menor que la del
agua, haciéndolo el menos
denso de los planetas.
Sin duda falta mucho para
que estas y otras preguntas
sean completamente
respondidas, pero la misión
Cassini-Huygens está
marcando un hito como la
más ambiciosa expedición
científica al sistema solar
exterior. Cassini se encargará
de fotografiar, medir campos
electromagnéticos, etc., a
Saturno y muchas de sus lunas
durante más de 70 vuelos
alrededor de éstas,
programados desde su llegada
en el 2004 hasta el 2008. Por
otra parte, Huygens es una
sonda que aterrizó en Titán
(la mayor de las lunas de
Saturno) en enero de este
año. Es la primera sonda
enviada a un cuerpo del
sistema solar exterior, pero,
¿por qué enviarla a Titán?
Titán es la segunda luna
más grande del sistema solar
y la mayor en el sistema de
Saturno, pero esto no es todo,
es una de las pocas lunas con
atmósfera propia, siendo ésta
más densa que la de planetas
como la Tierra y Marte.
Las emisiones de la
atmósfera de Titán sugerían
que estaba formada en su
mayoría por gas nitrógeno
mezclado con altas
concentraciones de metano a
unos -178°C. Huygens ha
comprobado lo anterior,
constituyendo un notable
éxito científico para la
misión. La anteriormente
mencionada composición
química de la atmósfera de
Titán es relevante porque se
cree que es similar a la
atmósfera terrestre de las
épocas inmediatamente
anteriores a la aparición de
la vida. La química del
metano permite a compuestos
derivados de éste, como el
etileno, combinarse con el
nitrógeno y formar cianuro
de hidrógeno, constituyente
fundamental de los
aminoácidos que a su vez son
uno de los bloques primarios
de la vida.
Huygens además nos ha
mostrado una superficie en
Titán cubierta por hielos de
agua e hidrocarburos, con
numerosos guijarros
congelados pero muy
redondos, lo que sugiere
erosión y posible actividad
fluvial.
Sin duda el conocimiento
que el hombre tiene de su
vecindario solar ha avanzado
mucho en las últimas décadas,
más rápido incluso de lo que
el grueso de la gente asimila
los avances de la ciencia y
aunque falta lo más por
descubrir, Saturno ha
empezado a mostrarnos sus
secretos.
* Departamento de Astronomía. Facultad
de Ciencias Físico-Matemáticas. UANL
rgalvan@fcfm.uanl.mx
15
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�[ 16
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
ciencia y tecnología
En este centro los pacientes del noreste de México no sólo
reciben un tratamiento de vanguardia técnica sino de calidad
humana y el país tiene en él un área de investigación en
crecimiento que busca conocer más a fondo esta enfermedad
para su detección temprana y tratamiento más efectivo.
Edmundo Derbez García
E
l cáncer
representa, según
estadísticas, la
segunda causa de
muerte en el país y, sin
embargo, sus causas no son
conocidas totalmente, en
algunos casos se habla de
factores genéticos,
hereditarios y del medio
ambiente. Los tipos más
comunes son del pulmón,
mama y cervicouterino en el
caso de las mujeres y de
pulmón, esófago y próstata en
el hombre.
En Monterrey existe un
centro que emplea las técnicas
y los equipos más avanzados
para los tratamientos, pero
más importante que los
aparatos de vanguardia y de
alta tecnología es la calidad
de su tratamiento.
Se trata del Centro
Universitario Contra el
Cáncer (CUCC) del Hospital
Universitario “José Eleuterio
González” que bajo la
dirección del Dr. Juan
Francisco González atiende,
sin distingo de condición
económica, los problemas de
salud de tipo oncológico de la
población de Nuevo León,
Coahuila, Tamaulipas, San
Luis Potosí y Zacatecas.
Con las diferentes energías
que ofrecen la Unidad de
Telecobaltoterapia y el
Acelerador Lineal, puede
cubrir todo tipo de tumores
que actualmente se presentan,
además de contar con los
mejores oncólogos entrenados
en hospitales del país, Estados
Unidos y Canadá.
Además cuenta con un
equipo de enfermeras
oncológicas, físicos con
especialidad tanto en el área
médica como en los equipos
de radiación y técnicos
radioterapeutas altamente
especializados en el manejo
de los aparatos.
Las unidades de
tratamiento son calibradas
por los físicos, de acuerdo al
protocolo internacional, a fin
de garantizar el mismo tipo de
tratamiento que se ofrece en
cualquier parte del mundo.
Sólo en 2004 el centro
atendió cerca de 18 mil
Centro Universitario
Contra el Cáncer
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
consultas clínicas a
aproximadamente cuatro mil
quinientos pacientes, de ellos
mil eran nuevos y 60 por
ciento generalmente eran
adolescentes, es decir,
menores de 16 años de edad.
Tratamiento de vanguardia
A
l llegar al CUCC, y
luego de ser
evaluado, el paciente
es colocado en el Simulador
de Tratamientos de
Radioterapia que ayuda al
médico a determinar con un
aparato de rayos X el punto
exacto que debe ser radiado
donde se encuentra el tumor.
“Es como un equipo de
radiodiagnóstico, pero hecho
para simular, con las coordenadas x, y, z, el área que se va
a tratar”, explica el Dr. Miguel Ángel Elizondo Riojas,
encargado del proyecto.
Para evitar radiar fuera de
esa región, se diseñan
protectores anatómicos
especiales individualizados
para cada paciente, hechas a
la medida con un metal de
bajo punto de fusión.
Del Simulador pasa a
Dosimetría para determinar
la radiación necesaria y la
duración del tratamiento que
puede ser de varios días a
semanas, por eso la necesidad
de estos sistemas de fijación y
rayos láser con los que el
CUCC es uno de los primeros
en contar en Monterrey.
Cuando el paciente llega a
la Unidad de Telecobaltoterapia o al Acelerador Lineal
se le coloca exactamente en la
misma posición todos los días,
es decir, como fue simulado y
con su máscara de fijación.
El primero de estos equipos
es para un cierto tipo de
tratamiento en cabeza, cuello
y mama, principalmente. La
fuente radioactiva constante
de cobalto 60 se proyecta a
través de una reducida salida
sobre el área que se necesita
radiar.
El Acelerador Lineal, cuya
diferencia con el anterior es
su energía ocho veces mayor,
destruye células cancerosas
más profundas: en pulmón,
esófago, cervicouterino; pero
también tiene la
particularidad, en el caso de
ser necesario, de ofrecer
tratamiento más superficial
para los cánceres en la piel.
El centro también tiene su
Sala de Quimioterapias con
cómodos sillones y el área de
Braquiterapia que se trata de
una técnica cuya fuente
radioactiva cesiu 137 puede
manejarse manualmente y
colocarla al lado del tumor,
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
ciencia y tecnología
El Dr. Miguel
Ángel Elizondo
Riojas señaló que
el centro busca
conocer más a
fondo esta
enfermedad para
su detección
temprana y
tratamiento más
efectivo.
de modo que sea una
radiación más directa y más
efectiva.
El único caso en que se
utiliza es en el cáncer más
frecuente en las mujeres, el
cervicouterino e implica que
la paciente permanezca entre
10 y 14 horas en el CUCC.
Centro académico y de
investigación
A
unque inició sus
actividades académicas, asistenciales y
de investigación en diciembre
de 1986, el centro aspira a ser
cada vez más grande. Cuenta,
desde diciembre de 2003, con
el área de consulta externa
con 18 nuevos consultorios
clínicos para especialistas y
un banco de células
progenitoras de cordón.
El Centro Universitario
Contra el Cáncer simula lo
que es un hospital porque
cuentan con recepción,
médicos, enfermeras,
hospitalización, tratamientos
especiales, caja, trabajo
social, administración,
contabilidad, almacén.
En el segundo piso existe un
laboratorio nuevo, el de
Hematología, se habilitó una
sala polivalente, en la cual se
podrán realizar sesiones y
conferencias, además de un
espacio para las reuniones de
los médicos, enfermeras
oncológicas, técnicos
especializados y físicos para
analizar casos.
“Esto es algo nuevo –
explica el Dr. Elizondo–,
porque, aunque el centro ha
crecido, siempre nos faltaba
tener un espacio para la
educación.”
De hecho en el CUCC nacen
nuevos oncólogos porque el
colegio académico de la
Universidad aceptó que se
pudieran hacer residencias,
porque cuenta con todo lo
necesario para el
entrenamiento del cuerpo
médico y porque promueve
estancias en otros países.
Otro de sus objetivos es
generar investigación para
conocer mejor la enfermedad
para su detección temprana,
condición que hace altamente
factible obtener curación
definitiva más fácilmente.
Para ello contará con dos
nuevos laboratorios: el
primero es el Laboratorio de
Genética Molecular en
Cáncer que permitirá
caracterizar al gen oncológico a fin de determinar la
mutación que se produjo de
tal manera de aplicar un
tratamiento más preciso.
El segundo, es uno de
investigación básica, de los
pocos que existen en el país: el
Laboratorio de Modelización
Molecular que servirá para
hacer un mejor diagnóstico de
la enfermedad y elaborar
tratamientos más adecuados
para cada paciente.
Su objetivo será, usando las
leyes físicas aplicadas al
DNA, mejorar los
medicamentos antitumorales
para que sean más efectivos.
“Podrá contener más de
200 servidores de alta
velocidad y potencia de
cálculo y, a partir de ahí,
realizar ciertas predicciones
de lo que haría un
medicamento en el DNA, por
qué funciona o por qué no,
para plantear propuestas a
los laboratorios que trabajan
a nivel experimental”,
explicó el Dr. Elizondo.
Para mediados de este año
se contempla construir un
auditorio para observar
imágenes tridimensionales del
DNA, de las proteínas, de las
interacciones de los
medicamentos, para analizar
la manera como realizan su
función.
De esta forma el CUCC
cubre distintas líneas de
investigación, resume el Dr.
Elizondo, la clínica al llevar
a cabo investigaciones de
nuevos medicamentos a través
de empresas farmacéuticas, la
genética al entender de una
manera más precisa qué
produce el cáncer y la básica,
al comprender con la
modelización la manera como
funciona a nivel atómico el
DNA con el medicamento.
“Estas tres áreas hacen que
el Centro Universitario
Contra el Cáncer sea único en
este tipo de investigación.”
Abierto a donativos
E
l centro se mantiene
por los recursos
propios, lo que les ha
permitido organizar su
crecimiento, así como por
aportaciones individuales y
donativos corporativos e
institucionales.
Uno de los más importantes
apoyos es el que recibe de la
Organización Internacional
“Terry Fox Foundation” que
promueve en Monterrey, a
través de la asociación local y
el Consulado General de
Canadá, la carrera contra el
cáncer.
Los recursos recaudados
son destinados, no a tratar
pacientes, sino a la
investigación contra el
cáncer. Gracias a las
aportaciones el centro ha
podido adquirir el equipo de
modelismo molecular
consistente en una
computadora Master que
coordina los cálculos
matemáticos entre el DNA, las
proteínas y los medicamentos
antitumorales, así como
cuatro nodos dedicados a
calcular día y noche los
procedimientos realizados
por el Master.
Con los futuros donativos se
esperan comprar más nodos,
hasta tener 64 o más, que
permitan incrementar
considerablemente el poder
de cálculo matemático en el
análisis de los procedimientos
biológicos antitumorales.
Actualmente el centro
cuenta con un sótano y dos
pisos, pero se piensa abrir
más donde puedan reunirse
las áreas ligadas con el
cáncer para que un paciente
llegue al centro y de
inmediato se le trate con el
especialista correspondiente.
Es de resaltar que cubre las
especialidades de
Radioterapia, Oncología
Médica, Oncología
Pediátrica, Oncología
Ginecológica, PsicoOncología y Clínica del
Dolor. Además opera un
programa de educación para
los pacientes y población
abierta respecto de las
enfermedades tumorales.
El deseo de todos los que
laboran en el CUCC es
participar en la recuperación
de la salud perdida de sus
pacientes con un genuino
interés, entusiasmo y respeto
hacia él y sus familiares.
Informes para cooperar
con esta institución: 83338111, con la Lic. Socorro
Montalvo, extensión 240 y en
general sobre el centro al
8333-1466.
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�cultura
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V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
cultura
Dan lectura a obra ganadora del premio de dramaturgia
Con la lectura en atril de la obra La gente
de la lluvia se hizo oficial el
reconocimiento a Hernán Galindo, ganador del Certamen Nacional de Dramaturgia 2004 de la UANL. Amigos y familiares del autor, autoridades universitarias,
personal docente y administrativo,
fueron testigos del trabajo que el regiomontano realizó en poco más de un mes y
con el que obtuvo por tercera ocasión la
presea que fue entregada por Rogelio
Villarreal Elizondo, secretario de
Extensión y Cultura, y Juan Alanís,
BURRF
Un registro a través
de la pintura
Todo claro y presente y
Alguien en quien creer son las
exposiciones individuales de
los artistas Laura G. Morales
y Luis Echeverri,
respectivamente, que estarán
en exhibición del 2 al 27 de
febrero en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”. Morales presenta
cuarenta y dos obras en
técnica mixta y acrílico con la
utilización de gráficos de
diversas culturas y lenguajes
como un “modo de integrar el
pasado, de identificarnos con
él y descubrir en esto nuestras
propias raíces”. El
colombiano Echeverri,
presenta en acuarela un
espejo a las distintas
manifestaciones culturales de
América Latina, en donde
predomina la violencia de
colores, que nos hacen un
pueblo festivo, barroco y
melancólico. (Verónica
Zapata Rivera)
Artes Visuales
Inicia talleres de arte
de primavera
La Facultad de Artes Visuales
inició sus tradicionales
“Talleres de Arte Primavera
2005”, en donde el
participante de todas las
edades y sin conocimientos
previos, adquiere durante un
curso práctico de 36 horas,
habilidades en las áreas
artísticas. Especial énfasis se
ha puesto al Taller de
Sensibilización Plástica para
niños de dos a diez años, a los
jóvenes se imparten cursos de
cómic, manga, pintura y
dibujo y a los adultos,
acuarela, escultura,
cerámica, grabado,
fotografía, litografía.
Marcela Quiroga informó que
pronto iniciarán el Proyecto
de Educación Continua para
ofrecer diplomados a público
más especializado en teoría e
historia del arte,
actualización y
profesionalización de arte
contemporáneo. Informes:
8357-4883 y 8357-8080.
(Roberto Capetillo Elías)
titular de la Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural. La gente de la lluvia
narra la historia de seis personajes que
unen sus vidas por diversas circunstancias; presenta los hechos en dos planos
pues la realidad y la fantasía se
entrelazan en cada parlamento. Roberto
Rodríguez, Lissette Treviño, Ofelia
Arredondo, Roberto Alanís, Javier
Sancho y Fernando Leal dieron vida a
cada uno de los personajes. El texto fue
leído el 9 de febrero, en la Capilla
Alfonsina. (Roberto Capetillo Elías)
común el tema de la soledad
que es una realidad que
invade al ser humano.
“Siempre estamos solos –dice
el joven autor–, por ello toda
soledad conlleva a un
encuentro consigo mismo, ya
sea positivo o negativo”. La
presentación en la Capilla
Alfonsina estuvo a cargo de
Alejandro del Bosque y
Dolores Hernández, para
quien la soledad es “una
amiga infalible que habita en
cualquier estrato”. Pamela
Praga Guerrero, alumna de
la Prepa 16 dio lectura a
algunos de los poemas del
libro. (Valeria Eugenia
Salazar)
Luis Enrique Gómez Venegas,
egresado de la Facultad de
Filosofía y Letras, presentó su
primer libro editado por la
Preparatoria 16 que tiene
como título Soledades, una
selección de nueve cuentos y
ocho poesías que tienen en
Música
A escena Jesucristo
superestrella
Prepa 16
Se encuentra consigo
mismo en Soledades
dibujo al natural, modelado y
expresión creativa.
Actualmente cuentan con
alumnos de Ciudad Victoria y
Río Bravo. (Roberto
Capetillo Elías)
UCA
Talleres fortalecen
segunda vocación
La Facultad de Arquitectura
y Diseño Industrial inició en
las instalaciones de la Unidad
Cultural Abasolo su primer
período de talleres de artes
plásticas de 2005 dirigidos a
maestros y personas externas
a la Universidad. Esta
ocasión iniciaron con
maestros especializados,
como los cubanos Daniel
Santos y Ramón Cabrera,
además de incorporar tres
unidades para niños y
adolescentes: cómic,
modelado en plastilina y
sensibilización de las artes,
explicó Mario Armendáriz,
administrador general de la
UCA. Además se imparte
acuarela, cerámica, escultura
en madera, óleo, fotografía,
La Facultad de Música de la
UANL, con el apoyo del
Municipio de Monterrey,
presentará la famosa ópera
rock Jesucristo superestrella.
Jaime Lozano produce y
dirige este espectáculo con
letra de Tim Rice y música de
Andrew Lloyd Webber. Las
funciones serán el 18, 19 y 20
de marzo a las 20:00 horas en
el Museo Metropolitano de
Monterrey, Zaragoza sur,
entre Corregidora e Hidalgo,
entrada general sesenta pesos.
Cupo limitado. Informes:
83-45-4036 y 83-44-2503.
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�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
La imagen de Félix Carrasco con la batuta estaba más bien
ligada a la de Anton Guadagno y a la de todos sus
compañeros en las diferentes secciones con la de aquellos
músicos fundadores, quienes cuarenta y cinco años atrás
iniciaron el camino de lo que hoy es una de las agrupaciones
musicales más importantes del norte del país.
Evoca orquesta sinfónica, en concierto,
la esencia de su origen
Edmundo Derbez García
La noche del 3 de febrero el
maestro Ricardo Gómez
Chavarría subió al escenario
y ocupó su atril dentro de la
Orquesta Sinfónica de la
UANL. Al emanar las
primeras notas de su
instrumento fue trazando con
la interpretación de “An
outdoor overture” algo
especial, una sensación del
presente, pero en una
simultaneidad de pasado.
Esa noche la imagen de
Félix Carrasco con la batuta
estaba más bien ligada a la de
Anton Guadagno y a la de
todos sus compañeros en las
diferentes secciones con la de
aquellos músicos fundadores.
Las mismas notas alegres de
Aaron Copland lo llevaron
45 años atrás al Teatro María
Tereza Montoya cuando esta
sinfónica universitaria hacía
su debut con un incierto
futuro por delante pero con
toda una historia por escribir.
El entonces oficial mayor
de Gobierno Manuel Flores
Varela, quien contaba con
una gran inquietud por la
música, pensó que era hora de
que Monterrey tuviera su
orquesta sinfónica, cuando la
ciudad era reconocida
mundialmente en el arte
operístico.
Flores Varela convenció al
gobernador Raúl Rangel
Frías para que apoyara el
movimiento de crear la
orquesta y al rector de la
Universidad de Nuevo León,
Joaquín A. Mora, para que la
acogiera a través del
Departamento de Extensión
Universitaria que dirigía
Rogelio Villarreal, a fin de
que cada vez que terminara la
temporada de ópera no se
quedara desamparada.
Llegaban los cantantes más
importantes del mundo,
especialmente de Italia, pero
la ciudad no contaba con una
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
infraestructura sólida como
era el caso de una orquesta
sinfónica para que la
acompañara, “todo era
volátil”, recuerda Salvatore
Sabella, un napolitano que
llegó a Monterrey en 1954 y
que de inmediato se unió al
movimiento musical de la
época.
En el mes de mayo de 1959
se invitó al maestro Anton
Guadagno, quien dirigía las
temporadas de ópera
internacional de la ciudad de
México desde 1958, para que
se estableciera en Monterrey
durante seis meses a fin de
conformarla con la
colaboración de los maestros
David C. García Núñez e
Isaac Flores Varela.
Sabella contagiado del
entusiasmo por formarla se
unió a su compatriota en la
búsqueda de los atrilistas.
“Guadagno era un hombre
extraordinario, siempre tenía
un ingenio creador, su
inquietud me la contagió
también a mí. Me pidió que le
ayudara a buscar músicos, no
había suficientes en
Monterrey para crear una
sinfónica, se importaban de la
ciudad de México, y nos
dedicamos a visitar
restaurantes, locales
nocturnos, concentraciones
de mariachis, bandas,
orquestas de baile, en fin, en
donde hubiera músicos. Era
fácil encontrar instrumentos
de metales, pero lo difícil
eran los de cuerdas, siempre
se batallaba, inclusive fuimos
a la ciudad de Saltillo.”
De mayo, en que se
empezaron a integrar los
primeros músicos en la Casa
del Campesino, donde se
efectuaban los ensayos, a
octubre la orquesta estaba
lista para acompañar la
ópera internacional con
cantantes de valor mundial.
Y el 2 de febrero de 1960,
hace 45 años, daba el primer
concierto como Orquesta de
la Universidad de Nuevo
León. Por eso, bajo la
dirección del maestro Félix
Carrasco Córdova, festejó el
aniversario 45 de su debut
con el denominado concierto
de celebración el jueves 3 de
febrero en el Teatro
Universitario.
El programa fue dedicado
como un homenaje a los tres
directores fundadores, los
maestros Anton Guadagno,
David C. García Núñez e
Isaac Flores Varela, pero
también fue un motivo para
rendir homenaje a todos
aquellos hombres y mujeres
que con su entusiasmo y
esfuerzo, desde el atril y
desde el podio, desde la
gestión y la promotoría, la
han situado en el prestigioso
lugar que hoy ocupa en la
vida cultural y artística del
país.
Los familiares, hijos y
nietos de los impulsores de
este proyecto musical
ocuparon los primeros
lugares del teatro. Los nietos
del oficial mayor de
Gobierno, Manuel Flores
Varela, quien tuvo la
iniciativa de formarla:
Dolores, Laura, María Teresa
y Estrella Flores; el hijo del
19
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V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
cultura
2 de febrero de 1960
rector Joaquín A. Mora,
Javier Mora Salazar; la
esposa del titular del DEU,
Rogelio Villarreal, Sra.
Lucibeni Villarreal y Abiel
Treviño, hijo del tesorero de
la Compañía de Ópera de
Monterrey.
De los directores
fundadores, David C. García,
estuvieron sus hijos David y
Héctor García, y por el
maestro Isaac Flores Varela,
sus hijos Cecilia y Patricia
Flores.
Un lugar de honor ocupan
los fundadores, de los que
sobreviven Jorge Guzmán
Villanueva con 96 años de
edad, José Sandoval, padre e
hijo, José Ángel Reyna,
Franco Herrera, Juan
Buenrostro y el maestro
Gómez Chavarría.
Antes de iniciar el concierto
de celebración, el maestro de
ceremonias Jorge Lerdo de
Tejada no podía pasar por
alto esa constancia.
“Queremos felicitar a un
músico fundador de esta
orquesta que todavía
interpreta en ella su
instrumento, la viola: el
maestro Ricardo Gómez
Chavarría.”
Un prolongado aplauso
surgió del público, el que
agradeció poniéndose de pie y
haciendo una sencilla
reverencia, en su mente
pasaba un pensamiento que
coronaba tantos afanes y
esfuerzos: “Por estos
momentos vale la pena vivir”.
Por eso, la música
elegantemente festiva,
melodiosa y sencilla de
Copland, dentro del
programa de esa noche, el
mismo que presentó el 2 de
febrero de 1960 en el Teatro
Montoya, llevó al maestro
Gómez al pasado. “Muchos
recuerdos, de muchos años, se
agolpaban en la mente”,
expresaba.
La música, que representa
una fiesta folclórica
campirana, resumía con su
alegría de principio a fin la
fiesta del propio ensamble.
Luego, el chelista
regiomontano Ignacio
Mariscal, a cargo del bello
Concierto para violonchelo
Núm. 1 en la menor Op. 33 de
Camille Saint-Saëns, como lo
tuvo el maestro argentino
Adolfo Odnoposoff, se
expresaba “muy contento de
estarlo representando después
de 45 años”.
Desde el escenario sentía un
honor, un privilegio y
responsabilidad por la
trascendencia del evento y a
pesar del clima frío que
entumía sus dedos y manos,
superó las grandes
dificultades técnicas y
virtuosísticas de la obra del
compositor francés.
En el intermedio una
anécdota singular se sumó esa
noche a la historia del
ensamble. El titular del
Departamento de Extensión
Universitaria en 1960 se
llamaba Rogelio Villarreal
Garza, hoy, 45 años después,
el secretario de Extensión y
Cultura se llama Rogelio
Villarreal Elizondo, quien
subió al escenario para
entregar el reconocimiento a
la sinfónica.
“Quiero felicitarla por
estos 45 años de actividad,
ejemplo de una de las
actividades más importantes y
sustanciales de la Universidad
como es la difusión y
extensión de la cultura, junto
con la educación y con la
investigación.
“Yo felicito a la sinfónica, a
esta sinfónica que la
OSUANL Aniversario 45
1960, febrero 2. Debut oficial
en un concierto de gala en el
Teatro María Tereza Montoya.
1960, octubre 1. Participa en
la VIII Temporada de Ópera donde
actúa Plácido Domingo.
1961, agosto 29. Primera de
las funciones populares que serán
tradicionales en sitios públicos de
Monterrey.
1962. La Universidad asume la responsabilidad completa de la orquesta, siendo sus
directores David C. García e Isaac Flores
Varela.
1963, octubre 30. Primera participación
en la Sociedad Artística del Tecnológico (SAT).
1965, abril 10. Acompaña a una agrupación musical de gran arraigo y tradición en la
ciudad, los Niños Cantores de Monterrey.
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
3 de febrero de 2005
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
encontramos en el mejor
momento artístico, con una
excelente calidad en la batuta
del maestro Félix Carrasco y
a nombre de todos los músicos
que han pasado por ella y que
reconocemos en este
momento.”
La placa dice: “La Rectoría
de la UANL, en
representación de la
comunidad universitaria,
tiene el honor de extender este
reconocimiento a la Orquesta
Sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León y a
sus fundadores Anton
Guadagno, David C. García e
Isaac Flores por el 45
aniversario del primer
concierto ofrecido por este
ensamble musical
universitario en el Teatro
María Tereza Montoya el 2 de
febrero de 1960 en esta
ciudad de Monterrey, Nuevo
León. Al mismo tiempo con el
presente reconocimiento
honramos a todos sus demás
directores e integrantes, en
especial reconocemos la
magnífica labor del actual
director el maestro Félix
Carrasco que continúa la
labor de promover a nivel de
excelencia la cultura, el arte
y el gusto por la música entre
la comunidad universitaria y
la comunidad de Nuevo
León”.
Tras bambalinas entre las
felicitaciones y abrazos, las
hijas del maestro Gómez, Tere
y Lourdes entregaban a su
padre un ramo de flores y una
placa en un homenaje
familiar. “Cuando
empezamos –evocaba– teníamos la ilusión de llegar a ser
una buena orquesta, entonces
recorrimos 45 años con tantas
satisfacciones y a veces
dificultades, batallando para
sacar la orquesta adelante.”
“Una orquesta es difícil
crearla –reconocía Sabella–,
pero sostenerla es más porque
se necesitan muchos medios y
los que se requieren para este
tipo de actividades siempre
son muy escasos.”
Por eso, en su mensaje el
rector José Antonio González
Treviño aseguró que la
Orquesta Sinfónica “es un
ensamble que hay que cuidar,
proteger, apoyar”.
“Desde hace 45 años la
Orquesta Sinfónica ha sido
una compañera que nos ha
revelado ese mundo de la
música sin horizontes ni
límites, formando un público
con capacidad creciente de
apreciación por medio de
programas cuidadosamente
escogidos, con la inclusión de
series educativas y populares,
con la presencia de reconocidos directores invitados y de
instrumentistas de calidad.
OSUANL Aniversario 45
1970, noviembre 12. Conmemora el
segundo centenario del nacimiento de
Beethoven con el Festival Beethoven.
1974, abril 7. En lo que se considera el
primer concierto en una iglesia en Monterrey,
se presenta El Mesías en La Purísima.
1972. Inicia la era del maestro Héctor
Montfort Rubín que le da mayor impulso.
1984, junio. Se jubila una parte importante
de los músicos y la orquesta se reestructura
al celebrar su vigésima temporada.
1973, agosto 6. Se estructura la
primera temporada formal programando
cuatro conciertos. El año se divide en dos,
Primavera y Otoño.
1986, febrero 20. Se instituyen los jueves
como la fecha oficial de los conciertos y el
año se estructura en cuatro temporadas.
“La Orquesta Sinfónica –
agregó– se ha vuelto un
clásico. Porque como tal
mantiene un nivel vigente,
fresco, contemporáneo. La
actitud permanente de
renovación y superación
vencerá, una y otra vez, al
tiempo con el que, curiosa
paradoja, se rejuvenece para
proyectar con fuerza los
mejores atributos que
identifican a los músicos
consagrados de todos los
tiempos y a los valores
emergentes de nuestros días.”
Y entrevistado durante el
intermedio calificó de
afortunada la presencia de
Félix Carrasco, desde 1991,
como director general del
ensamble. “Afortunadamente
desde que el maestro
Carrasco está al frente, esta
orquesta se ha ido
consolidando, ha ganado una
presencia y reconocimiento a
21
]
�[ 22
VIDA UNIVERSITARIA
-15 de febrero de 2005
cultura
nivel nacional e
internacional.”
En su gestión se han
integrado músicos de diversos
países que le otorgan
características de alta calidad
para ser reconocida a nivel
nacional e internacional,
además de que los músicos
extranjeros refuerzan los
cuerpos académicos de
enseñanza de las facultades de
Música y Artes Escénicas.
El Rector dijo que es muy
significativo recordar la
historia de la Orquesta
Sinfónica con el concierto
original con la que debutó
hace 45 años.
“Nos da la oportunidad de
ver la evolución que ha tenido
a través de los años y nos
compromete a que la orquesta
sinfónica forme parte del
programa cultural de la
UANL, pues ha contribuido a
la misión universitaria de
promover la cultura más allá
que esta orquesta ha llegado a
un nivel internacional de gran
prestigio y debemos darle
mérito a la Universidad
Autónoma de Nuevo León que
la apoya en todos los aspectos, al rector José Antonio
González Treviño, al maestro
actual, Félix Carrasco, quien
hace 14 años tomó la batuta y,
sobre todo, al público que
sigue apoyándola con su
presencia.”
Cuando los aplausos
estallaron después de la
excelente interpretación de
La primera sinfonía de
Dvorak mejor conocida como
“Del Nuevo Mundo”, la
música se desvaneció, pero no
la memoria. Las notas
protagónicas del oboe de
Dufrane habían reunido los
recuerdos de don Rosauro
Segovia, las del clarinete de
Tangarov, los de don “Tanos”
López y Margarito Villa; las
de la trompeta de Sujumi
A cuarenta y
cinco años de su
fundación se
reconoció la labor
de la orquesta
sinfónica al
difundir el arte y el
gusto por la
música entre la
comunidad
de las aulas y se ha constituido en una entidad fundamental de todo el amplio sistema
de extensión y cultura.”
Y gran parte del público, en
apreciación del maestro
Silvino Jaramillo, testigo del
nacimiento, asistió a
atestiguar ese crecimiento. El
concierto conmemorativo
sirvió para comparar y
también para recordar, no
con un recuerdo crítico, sino
como quien revisa el álbum
fotográfico de un joven que ha
llegado a la madurez física y
profesional.
“Lo más importante en la
actualidad –dijo Sabella– es
Araki, los de José Ángel
Reyna y las del trombón bajo
de Jacqueline Harris, los de
Alfonso Espinosa.
Así emergieron en el
escenario las figuras de todos
aquellos forjadores de la
orquesta. Y sin embargo solo,
entre los atriles vacíos
posando para las cámaras,
Gómez Chavarría se daba
cuenta que es el único de
aquella generación pionera
que ha seguido en su puesto,
viendo cristalizado ese sueño.
“Cuando empezamos esa era
la meta, llegar a ser una
buena orquesta y se ha
logrado, al fin se logró.”
Anton Guadagno
Nació en Sicilia, Italia. Director de vasta
experiencia en el repertorio tanto operístico como sinfónico. Estudió en el Conservatorio de Santa Cecilia, en Roma, donde se graduó en Composición y Dirección
de Orquesta. Su primera presentación
fue en 1948 en Salzburg, Austria. En
Nueva York dirigió su pimer
concierto sinfónico en el famoso
Carnegie Hall con la Sinfónica de
Nueva York. Ha dirigido importantes conjuntos orquestales en las
principales ciudades de Estados Unidos, Canadá y México;
también, en los más prestigiosos teatros del mundo. Realizó
grabaciones con célebres cantantes como Tebaldi, Caballé,
Corelli, Milnes, Domingo y Pavarotti. Director artístico de la
Ópera de West Palm Beach. Falleció el 16 de agosto de 2002.
David C. García
Nació en 1899. Sus primeros estudios
musicales los hizo con su hermana
Rebeca. Continuó su preparación musical con los maestros José Alvarado,
Héctor Gorjux del Conservatorio de
Nápoles, Italia, Susano Robles del
Conservatorio Nacional de Música de
México y Daniel Zambrano, director de
la Academia de Música Beethoven.
Se distinguió con la Orquesta del
Salón Variedades Progreso y la
Orquesta del Casino Monterrey.
Fue pianista acompañante de artistas internacionales.
Director de la Escuela de Música de la Universidad de Nuevo
León. Jefe del Departamento de Educación Musical del Estado
de 1956 a 1961. Director de la Orquesta de Cámara del
Ayuntamiento de Monterrey. Falleció el 3 de marzo de 1972.
Isaac Flores Varela
Nació el 13 de diciembre de 1908, en
Monterrey. Estudió en la Academia
Musical Beethoven. Fundó su propia
orquesta que llamó “La Orquesta de
Isaac Flores”. Director de la Orquesta
Sinfónica Municipal y de la Banda de
Música del Estado. Fundador de la
Escuela Municipal de Música. Como
director guió con su batuta a
numerosos artistas y como maestro
a generaciones de niños. Jefe del Departamento Musical de la Dirección
General de Educación Pública del Estado donde dirigió el
Conjunto de Cámara. Fundó la Orquesta Típica Municipal y
la Banda Municipal de Monterrey en 1980. Premio a las Artes
UANL en 1999. Falleció el 20 de junio de 2003.
OSUANL Aniversario 45
1987, octubre 1. Asume la dirección Jesús Medina Villarreal.
1989, septiembre 6. Llega el
nuevo director Antonio López Ríos.
1990, septiembre 12. Recibe
el Premio a las Artes UANL.
1991, enero 28. Félix Carrasco
Córdova es presentado como
director.
1992, febrero 20. Rozwitha
Heintze es la primera mujer en
dirigirla.
1999, septiembre 26. Primer
concierto de la nueva serie “En
mangas de camisa”.
1994, mayo 28. Actuación en
el Palacio de Bellas Artes.
2000, septiembre 13. Adquiere categoría de Dirección
dentro de las dependencias
universitarias.
1996, agosto 23. Se desincorpora de la Facultad de Música.
1997, julio 26. Gira por el
estado de Tlaxcala.
2003, enero 30. Presentación
de su primer disco compacto
Compositores de Nuevo León.
�15 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
Amplían apoyo didáctico
en área artística
El Programa de
Apoyo al Módulo de
Artes y
Humanidades que la
Secretaría de
Extensión y Cultura
dirigía a los
preparatorianos, se
amplía por primera
vez a las facultades
Edmundo Derbez García
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura ha establecido el
Programa de Apoyo a las
Artes a través del cual llevará
espectáculos de música,
danza, teatro, narración oral
y diálogos con escritores no
sólo a las preparatorias en
apoyo al Módulo de Artes y
Humanidades, sino que, por
primera vez, a las facultades,
a fin de apoyar la asignatura
de Apreciación a las Artes.
El sistema incluye también
el Concurso de Reseña Crítica
y la Jornada Cultural
Itinerante con la intención de
integrar los distintos apoyos
didácticos que la dependencia
ofrece a los estudiantes
universitarios en el área
artística.
El Programa de Apoyo a
las Artes arrancó a nivel
facultades este lunes 14 de
febrero en Arquitectura y
Diseño Industrial con la obra
de teatro Frida y se
desarrollará hasta el 7 de
junio. En preparatorias inicia
este 21 de febrero en la
Preparatoria 1 y concluirá el
26 de mayo.
Las presentaciones serán
diarias, las escuelas recibirán
tres visitas a lo largo del
semestre hasta completar al
final 105 funciones, con
recesos solamente en
preparatoria en las fechas de
exámenes parciales e
indicativos.
Para ello se cuenta con tres
obras de teatro diferentes,
tres conciertos musicales, uno
de ópera, un espectáculo de
danza, uno de narración oral
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
y el programa “Encuentros”
con escritores locales.
Alma Lilia Méndez,
coordinadora del sistema,
explicó que las presentaciones
tendrán un componente
didáctico a fin de permitir a
los estudiantes un mejor
aprovechamiento de la
asignatura artística.
En teatro participa la obra
Frida que recrea una
madrugada de dolor de la
conocida pintora mexicana,
con las actuaciones de
Claudia Frías y Marcela
Borghes, bajo la dirección de
la primera y dramaturgia de
Reynold Guerra.
Juan Alanís y Roberto
Alanís actúan en Los ejotes
son judías, que desarrolla en
una pequeña tienda de
abarrotes donde se vende de
todo y que forma parte del
conjunto llamado teatro
breve del dramaturgo
regiomontano Hernán
Galindo.
Y Enrique Páez y Carmeli
Santelices presentan la obra
La calle de la gran ocasión,
un extracto con seis diálogos
al escenario de esta obra de
Luisa Josefina Hernández,
dirigida por Enrique Paéz.
El área musical estará a
cargo de Tayer, el reconocido
grupo de investigación y
difusión de la música popular
tradicional norestense, que
ofrecerá un repertorio de
viejas canciones de la región.
El dúo de guitarra y piano
Class & C.O integrado por
Luis Alonso Prado Lozano y
Martha Hernández de Prado
difundirá música clásica o de
concierto abarcando las
diferentes épocas, desde el
Renacimiento hasta los
contemporáneos, pasando
por el Barroco, Clásico
Romántico e Impresionismo.
Ambos maestros realizarán
un concierto interactivo
donde se establece un debate
de preguntas y respuestas con
los jóvenes universitarios
convencidos de que les
permitirá mejorar su
rendimiento escolar y
laboral.
El grupo músico-vocal
Aletheia abarcará música
popular mexicana,
sudamericana, bossa nova,
jazz, clásico con un estilo
reforzado por los arreglos
musicales de su director Jesús
Ignacio Martínez Castro.
El concierto de ópera está
encabezado por la maestra
Rosa María Hinojosa,
acompañada de las cuatro
voces básicas de este género:
tenor, barítono, soprano y
mezzosoprano, con las que los
alumnos podrán apreciar
extractos de óperas famosas.
Teoría de Gravedad,
dirigido por Aurora
Buensuceso, participará en
danza con piezas
coreográficas tanto de ésta
como de Ruby Gámez;
mientras María Eugenia
Llamas “La Tucita” llevará
su espectáculo de narración
oral y para los diálogos los
escritores se han dividido en
dos bloques: poetas y
cuentistas y cuentistas y
novelistas.
En el primer grupo están
Margarito Cuéllar, Renato
Tinajero, Óscar Efraín
Herrera, Eliseo Carranza y
Juan Carlos Méndez y en el
segundo David Toscana,
Héctor Alvarado Díaz, Hugo
Valdés, Patricia Laurent y
Julio César Méndez.
El día del arranque del
programa a nivel medio
superior será lanzada la
convocatoria al Concurso de
Reseña Crítica para
Preparatorianos 2005, en el
que los estudiantes podrán
inscribir una reseña crítica
acerca de los diversos
espectáculos en los que
estarán participando y estará
abierta del 21 de febrero al 24
de junio. Se premiará los tres
primeros lugares de las tres
categorías: Música, Danza y
Teatro, así como la
participación de los maestros
asesores.
Este programa está
destinado a las dependencias
locales, puesto que para las
foráneas se llevará a cabo en
octubre la Jornada Cultural
Itinerante que también ya es
una tradición dentro de la
Universidad.
23
]
�[ 24
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
cultura
Lo que demostraron
las rondallas de
Medicina y
Arquitectura en su
concierto del 13 y
14 de febrero en el
Teatro Universitario
es que el
romanticismo,
aderezado por las
canciones de amor
de antaño,
educadas voces y el
caudal de guitarras,
no ha muerto.
Rondallas mantienen vivo romanticismo
Edmundo Derbez García
El corazón de cada una de las
personas que ocupó una
butaca del Teatro
Universitario estaba ávido de
inspiración y se dispuso a
entregarse al conjuro musical
de los talentosos jóvenes
universitarios que integran
las rondallas de Medicina y
Arquitectura.
El denominado Concierto
de Rondallas abrió con los
estudiantes de Medicina, bajo
la coordinación general de
Francisco Javier Gamiño
Valdés, deseando que la
velada resultara romántica.
Ellos echaron mano de
temas de diferentes cortes
musicales y de todos los
tiempos lo que, aunado a su
toque de humor, dio a su
presentación una mayor
variedad y frescura. Con
alegres “gracias” sus
integrantes respondían a los
piropos lanzados espontáneamente por sus fanáticas
atrapadas por el arrullo de
sus guitarras y voces.
La agrupación comenzó
interpretando un popurrí de
serenata, luego, un tema que
suelen cantar en inglés,
alemán y chino, pero para
comprensión del público la
presentaron en español, “Sólo
tú”. Ya con un estilo más
rondallero, algo así “como la
rondalla de Saltillo, pero
aumentado”, ofrecieron “Te
amé toda la vida” de Enrique
“Coqui” Navarro.
Según ellos, el grupo Queen
les copió el estilo para hacer
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
famosa la canción “Amorcito
loco” que ellos enseguida
cantaron en español e inglés a
lo Freddy Mercury.
¿Cómo se la están
pasando?, ¿se la están
pasando bien?, preguntaron
los jóvenes que se preparan
para preservar la salud,
obteniendo un rotundo sí
coreado al unísono por la
gente rendida por la poesía
profunda de las canciones.
Cambiando de nuevo el
ritmo abordaron un vals, “El
andariego”, para luego
declamar el poema de Oriel
Chavaría, “Mi inspiración”.
Continuaron con algo de
José Alfredo Jiménez, “Si nos
dejan” y para despedirse, de
un corte más folclórico, “Mi
ciudad” con la que resultaron
campeones en Monterrey el
año pasado.
Sus hermanos de
Arquitectura hicieron su
aparición en el escenario
para mostrar su peculiar
estilo de conjugación
armónica de las voces
masculinas y femeninas con
un tema de los años sesenta
que dio a conocer Angélica
María y luego interpretar
“Por amor” de Rafael
Solano, una canción que
refiere a las razones que
hacen que en esta vida haya
cosas buenas y bellas y por la
que todo el público asistió
esas dos noches al Teatro
Universitario.
Pero para medir ese amor
que se ha sentido, hace falta el
desamor, como lo expresa la
canción de Manuel Alejandro,
“Será” que popularizó
Emmanuel.
Brenda Edith Manzano
Aguilera, quien a pesar de
tener un brazo fracturado por
un accidente estuvo con sus
compañeros, agradeció al
público por acompañarlos esa
noche. Pidió a los presentes
que abrazaran a su pareja
para dedicarle la siguiente
canción: “Hazme la noche”
de Nacho Maño.
Siguió un tema triste, pero
de ritmo alegre, “Desvarío”,
luego uno de Agustín Lara,
“Noche de ronda”, tras el
cual los integrantes de la
rondalla invitaron al director
de la facultad, Raúl Cepeda
Badillo, a recibir la presea
conquistada en la categoría
mayor en el Festival Nacional
de Rondallas de Puebla, en
diciembre anterior.
Para el grupo representa
un reconocimiento al esfuerzo
de muchos años, más de
veinte, de reunir esfuerzos,
trabajo y talento de tres
generaciones.
“La verdad no se cómo le
hacen –dijo Cepeda–,
Medicina y Arquitectura son
carreras que imponen estar
mucho tiempo en el estudio y
en el trabajo técnico, es un
gran logro de todos ellos.”
Se dijo uno de los maestros
más felices de la facultad,
porque en sus horas de clase
el grupo ensaya y resulta un
deleite escucharlos “cómo
vocalizan y guitarrean”.
Extendió la dedicatoria de
la presea al secretario de
Extensión y Cultura, Rogelio
Villarreal Elizondo.
Concluyeron su actuación
con “La jardinera”, el
merengue que les dio el
triunfo en Puebla y con una
melodía que hace referencia
al amor universal, “Yo vengo
a ofrecer mi corazón”, un
canto escrito por Fito Páez.
�VIDA UNIVERSITARIA
próximos eventos
Invita FCFM a Taller de Astronomía Infantil
El Departamento de Astronomía de la
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas
es un grupo académico que cuenta con
una trayectoria de trece años realizando
divulgación de la Astronomía a la
comunidad en general, así como también
la realización de diversos proyectos
académicos y de investigación media
superior. Los alumnos del departamento
invitan al Taller de Astronomía Infantil
que se llevará a cabo los sábados 19 y 26
de febrero, 5, 12 y 19 de marzo en las
instalaciones de la facultad. Los niños
Ciencias Políticas
Abre inscripción a
talleres y seminarios
sobre negocios
El Centro de Negocios
Internacionales (CNI) de la
Facultad de Ciencias
Políticas
ofrece como parte de su
programa de extensión los
siguientes talleres: Básico
impo-expo, Agente aduanal II
y III, Llenado de documentos
y negocios internacionales.
Los nuevos talleres son:
Administración de pitex y
maquila, Requisitos de impoexpo y el seminario de
Mercadotecnia Internacional.
Las inscripciones son a partir
de este 15 de febrero. El cupo
es limitado. Inicio: 5 de
marzo. Responsable de
cursos: Eduardo Colmenares
Cantú. Informes para costos y
horarios: 8365-7704.
Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía de
la UANL a través de su
Coordinación de Educación
Permanente invita a cursar
su Diplomado en Jardinería
Ornamental (140 horas
teoría-práctica). Dirigido a
profesionistas, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales y público en
general interesado en el tema.
El diplomado se acredita con
6 cursos básicos y uno
complementario que pueden
ser tomados en forma
independiente o en otras
fechas. Horario: Viernes,
15:00 a 20:00 h y sábado,
9:00 a 14:00 h.
Informes: 01 (81) 8397-44-77
y 8397-45-88, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
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La Facultad de Contaduría
Pública y Administración de
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Continua, ofrece los
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Impuestos Práctico e Integral
(14 de febrero al 13 de julio),
Finanzas (24 de febrero al 11
de junio), Comercio Exterior
(24 al 26 de febrero), Nueva
Ley del Seguro Social (17 de
febrero al 13 de mayo),
Costos, Presupuestos y
Contabilidad Administrativa
(3 de marzo al 14 de mayo),
Recursos Humanos (21 de
febrero).Informes: 8352 2222
y 8329 4080 ext. 5574 y 5575
educontinua@rs3.facpya.uanl.mx
Informática
Diplomado en
Interconexión de
Redes
La Dirección General de
Informática de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
invita a la comunidad
universitaria y público en
general al Diplomado en
Interconexión de Redes
dirigido a profesionales,
administradores de redes de
datos, ingenieros de redes y
todo aquel que desee adquirir
experiencia teórico/práctica
en el campo de las redes LAN/
WAN basadas en el protocolo
IP; así como todos aquellos
interesados en preparase
para la certificación CCNA
(Cisco Certified Network
Asociate). Presentación del
diplomado: jueves 17 de
febrero, 9:00 a 10:00 h.
Fecha de Inicio: 7 de marzo.
Informes: 8329-4076 y página
web: http://www.uanl.mx/org/
dgi/seti
invitados de 9 a 13 años de edad podrán
descubrir las maravillas del cielo y los
misterios del universo, conocer el
Sistema Solar y sus planetas, las
galaxias, los cometas, sorprendentes
fenómenos como los eclipses y consejos
para observar el cielo de noche. Horario
de 9:00 a 12:00 horas. Cuota de
recuperación 150 pesos. Cupo limitado.
Informes: Departamento de Astronomía
de la FCFM, Ciudad Universitaria, tel:
8329-4030, ext. 6128, fax: 8352-2954,
e-mail: astronomia@fcfm.uanl.mx
Capilla Alfonsina
Ciclo “La fotografía
en el cine”
La Biblioteca Universitaria
Capilla Alfonsina proyecta
dentro de su ciclo “La
fotografía en el cine”, El tren
del misterio (1989) 22 y 23 de
febrero, La máscara de la
muerte roja (1964)
1 y 2 de marzo, El niño
salvaje (1970) 8 y 9 de marzo.
Los martes se proyectan los
filmes a las 11:00 y 19:00 h;
mientras que los miércoles es
sólo a las 19:00 h. La entrada
es libre.
Trabajo Social
Coloquio Internacional
sobre Políticas
Sociales Sectorales
La Facultad de Trabajo
Social convoca a todos los
investigadores, docentes,
profesionales y estudiantes
interesados en las políticas
sociales y la construcción del
bienestar social a que
sometan ponencias al II
Coloquio Internacional sobre
Políticas Sociales Sectorales
que se realizará el 18 y 19 de
agosto de 2005. Deberán
enviar un resumen de entre
350 y 500 palabras antes del
20 de febrero de 2005 a
lavila@ccr.dsi.uanl.mx.
Informes: Lydia Ávila Zárate,
8352-1309 y 8376-9177,
mribeiro@ccr.dsi.uanl.mx y
relopez@ccr.dsi.uanl.mx.
SEyC
Presentan vida y obra
de fray Servando
La Secretaría de Extensión y
Cultura invita a la
presentación del libro Vida de
Fray Servando de
Christopher Domínguez
Michael este lunes 28 de
febrero, a las 20:00 h en el
Teatro Universitario, Unidad
Mederos, Praga y Trieste,
fraccionamiento Las Torres.
Los comentarios estarán a
cargo de César Morado
Macías y José Javier
Villarreal.
Trabajo Social
Convoca a Maestría en
Ciencias y Doctorado
en Filosofía
La División de Estudios de
Posgrado convoca a la
Maestría en Ciencias con
orientación en Trabajo Social
y al Doctorado en Filosofía
con orientación en Trabajo
Social y Políticas
Comparadas de Bienestar
Social que inician el 8 de
agosto. El registro y
recepción de documentos
cierra en ambos casos el 28 de
febrero. Informes: 83521309, 8376-9177 ext. 118,
fax: 8352-1309 y 8376-9177
ext. 126. E-mail:
posgrats@ccr.dsi.uanl.mx,
posgrats@hotmail.com. Web:
http://www.fts.uanl.mx/
programas/maestria/
maestria.htm.
Cruz Roja
065 número de
emergencia
La Cruz Roja ha destinado a
nivel nacional el 065 como
número telefónico para
situaciones de emergencia. Es
importante la utilidad de
tener este número a la mano y
promover su uso adecuado
para lograr una eficiencia y
rapidez en los servicios de
emergencia que ofrece la
benemérita institución, así
como para mantener
informada a la comunidad.
Mayores informes:
Delegación Monterrey, tel.
8372-5832
25
]
próximos eventos
15 de febrero de 2005-
�deportes
[ 26
V I DA U N I V E R S I TAR IA
-15 de febrero de 2005
deportes
En la Selección Mexicana de Futbol Americano menores de 20, que
representó al país en el Global Junior Championship 2005 realizado
previo al Súper Bowl XXXIX en Jacksonville, Florida, alinearon tres
elementos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para
quienes la experiencia fue fundamental e insustituible
Compiten entre los mejores
jugadores juveniles el mundo
Verónica Zapata Rivera
Tres estudiantes de la FIME
integraron la Selección
Mexicana de Futbol
Americano menores de 20 que
representó a México en la
Global Junior Championship,
realizada del 31 de enero al 5
de febrero, en Jacksonville,
Florida, en el marco de las
actividades previas al Súper
Bowl XXXIX.
Manuel Alejandro Alanís
Gallegos, César F. Mota y
Gerardo Hernández Arévalo
integraron el equipo
mexicano para competir con
los mejores jugadores
juveniles de Estados Unidos,
Canadá, Japón y Francia.
Los estudiantes partieron
dos semanas antes del torneo
a la ciudad de México, donde
se encontraba el resto del
plantel integrado por
estudiantes de distintas
universidades del país como
Puebla, Toluca, Tamaulipas y
de la ciudad de México, a fin
de dedicarse por completo al
entrenamiento y a la
integración con el equipo.
Después de una semana de
scriming se dirigieron a
Jacksonville, acompañados
por el entrenador de los
Auténticos Tigres, Edmundo
Reyes, a la sede de uno de los
eventos deportivos más
institucionalizados por el
mass media: el Súper Tazón.
A esa ciudad de la Florida
donde “casi no hay latinos”,
llegaron al anochecer para
ser ubicados por los
organizadores en casas de
distintas familias, las cuales
eran las encargadas de
llevarlos a los entrenamientos
que comenzaban a las ocho de
la mañana. Esta dinámica les
resultó muy cansada puesto
que no es muy común para
ellos entrenar en la mañana.
Los tres representantes de
la UANL compitieron durante
las dos semanas de
preparación por ocupar un
lugar como titulares en los
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
partidos, que por cierto son
de dos cuartos de 7 minutos,
objetivo que consiguieron.
En la primera ronda del
torneo el equipo mexicano
venció a Francia 12-0 y a
Japón 3-0 con un gol de
campo de Manuel Alejandro,
de Tigres de 26 yardas, y
perdió ante Canadá 6-0 y
Estados Unidos 21-0.
Los felinos observaron
como una debilidad de
muchos de los jugadores
mexicanos su mentalidad, “se
resistían a ser grandes y a
Para Manuel
Alejandro el
deporte es una
actividad que lo
hace ser mejor
como estudiante y
como ser humano.
ganar –comentaron–.
Durante el juego contra
Estados Unidos la mentalidad
decayó, se derrotaban, pero
como es un equipo unos
cuantos no pueden hacer la
diferencia, en México eso es
lo que pasa, la mentalidad
derrotista de muchos”.
Con récord de 2-2, enfrentó
en la segunda ronda a Japón
y Francia para decidir el
tercer lugar del torneo.
Primero vencer a Japón 2114 con tres anotaciones de
Manuel Alejandro y
finalmente consiguió una fácil
victoria ante Francia por 420 para llevarse así el tercer
lugar de la novena edición del
torneo.
Competir a estos niveles les
otorgó la capacidad de ver y
analizar de otra forma a sus
contrincantes. Por ejemplo,
Japón era un equipo muy
rápido e intenso, pero sus
elementos eran de baja
estatura; aunque “les dabas
un golpe y se levantaban
como si nada”. En cambio los
�15 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
deportes
franceses eran fuertes y
rápidos pero no tenían mucha
técnica en su fútbol.
Para ellos la experiencia
personal de representar a
México a nivel internacional
es fundamental e insustituible.
Sin embargo, ya en la cancha
“lo importante es el país y lo
que estamos defendiendo”.
Además, los felinos sumaron a
su lista de triunfos la elección
de Manuel Alejandro Alanís
Gallegos y Gerardo
Hernández Arévalo como
miembros del equipo ideal en
categoría junior.
“El deporte me aleja
de cualquier vicio”
Manuel Alejandro Alanís
Gallegos
Ingeniero Mecánico Administrador
Quinto semestre
“El futbol americano te
da más seguridad en ti
mismo”
César Fernando Mota Leal
Ingeniero Mecánico Eléctrico
Primer semestre
D
esde los seis años ha
jugado futbol
americano con el
equipo de los Potros de la
Anáhuac, también en la
preparatoria y en la liga
intermedia y en la mayor con
Tigres.
Trata de organizar su
tiempo entre las horas
escolares y los
entrenamientos. Pero su
prioridad siempre ha sido la
escuela. “Es a lo que te vas a
dedicar cuando estés más
grande, por eso le das el
primer lugar a la escuela y
tratas de acomodar tu tiempo
para realizar las dos cosas.”
Pero el deporte es también
parte importante, a él le ha
ayudado a formar el carácter
y a ser más disciplinado.
“Te sientes con más
presencia y más seguro de ti
mismo.”
El entrenamiento que
tuvieron antes de llegar al D.
F. fue muy parecido al que
ellos habían sostenido en
Monterrey, “básicamente es
lo mismo, la única diferencia
es que no conocíamos a los
integrantes del equipo”.
Ya en Jacksonville se quedó
con la familia Johns y con su
hijo de 18 años, como él, que
también jugaba en la
selección de Estados Unidos.
Para César el rival más
importante fue Canadá y
Estados Unidos. “La
A
los once años Manuel
asistió por primera
vez a un club de
futbol americano, desde
entonces no ha dejado de
practicarlo. Esta actividad es
tan importante para él como
ir a la escuela, ya que
requiere de esfuerzo y
preparación continua. Su
dedicación a este deporte le
permitió ser parte de la
Selección Mexicana que jugó
en la Global Junior
Championship.
“Fue una experiencia muy
bonita –dice el corredor de 19
años–, tuvimos mucha
actividad, tuvimos una buena
actuación, tuve cuatro
anotaciones.
“Para mí primero es la
escuela, el deporte me
proporciona una distracción
que me aleja de cualquier
vicio. El deporte te consume
todo tu tiempo y te mantiene
ocupado al cien por ciento, te
preparas y haces cosas que te
sirven para ti y para el
deporte.”
En Jacksonville, Florida,
se quedó junto con otro
jugador de la Selección
Mexicana con una familia
joven de cubanos, “se
portaron muy bien con
nosotros, éramos los
consentidos”.
“El estadio y las
instalaciones eran
imponentes, pero conforme
comenzó el juego todo se
transformó y era como estar
en la FIME.
“Mi meta principal es
terminar la carrera
profesional y complementarla
con lo que es americano y
tratar de llegar a ligas
mayores.”
Gerardo, quien
practica el futbol
americano desde
los 10 años, ha
sabido mantener
un equilibrio entre
el deporte y sus
estudios.
El deporte es
parte importante
en la vida de
César Fernando,
a él le ha ayudado
a formar el
carácter y a ser
más disciplinado.
preparación es lo más
importante. Aquí en México
mucha gente se empieza a
preparar cuando ya son
grandes, por tal motivo en
esos países que empiezan
desde chicos cuando llegan a
nuestra edad ya están más
preparados que nosotros, y
con más experiencias
deportivas”, afirmó el joven.
“El deporte te abre
oportunidades
académicas”
Gerardo Enrique Hernández
Arévalo
Ingeniería Mecánico Administrador
Cuarto semestre
U
n cazador de talentos
observó durante
varios juegos a
Gerardo Hernández y gracias
a su destreza como liniero
ofensivo recibió la propuesta
de estudiar en la University of
Delaware.
“En el aeropuerto de
México me dijo el coach que
un buscador de talentos me
estaba viendo, que me iba a
mandar unos e-mails porque
una universidad
estadounidense estaba
interesada en mí.”
Por el momento la FIME y
la Universidad Autónoma de
Nuevo León le están
prestando todo su apoyo para
que este proyecto, aún en
pláticas, se realice.
Por ahora está muy
contento porque el deporte le
está abriendo oportunidades
académicas.
Gerardo practica este
deporte desde los 10 años.
Pero eso no lo exime de sus
prioridades “primero la
escuela y después el deporte”.
La flexibilidad de los
maestros lo han ayudado a
mantener un equilibrio en
ambas actividades.
En Jacksonville se alojó
con una familia
estadounidense que tenía un
hijo de 15 años que jugaba en
preparatoria. Esta es la
segunda experiencia de
Gerardo en este torneo ya que
acudió en 2003 a San Diego,
California, cuando acababa
de entrar a la FIME.
Los proyectos de este
impresionante jugador de más
de dos metros de altura y casi
160 kilos de peso son
terminar la carrera y seguir
jugando americano en una
liga mayor.
“Mi propósito es ocupar
cada vez mejores puestos,
tanto académicos como
deportivos.”
27
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
145
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 145, Febrero 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/02/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017391
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Biología
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Matemáticas
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-
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c49b68ba586f02a7d097782e16142ce6
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Text
Rondalla de Arquitectura trae primer lugar nacional [ 20 y 21 ]
Periódico de l·a Universidad Au1ónoma de Nuevo León • Año 9 • Número 144 • 1 de febrero de 2005
FACILITAN TRÁMITES A
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2
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
TRIBUNA ABIERTA
¿Tenemos que esperar una tragedia
para que el mundo pueda unirse?
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García Corrección y estilo
Genaro Huacal Fotografía Pablo
Cuéllar Zárate Asistente de
redacción Lorena Contreras y
Lorena Sánchez Peña Reporteras
Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Jesús Gerardo
Dávila, Eduardo Loredo Rivera,
Efraín Aldama Villa, Esperanza
Armendáriz, Felícitas Román C.,
Alma Ramírez, Jessica Loana
Ferreira Lara, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco
Prácticas profesionales
Maryángel Martínez Macías
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra
Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo
Osorio, Jorge Villegas Núñez, José
Luis Esquivel, Roberto Silva
Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx
Mario Alberto Medrano Gutiérrez *
A poco más de un mes de lo sucedido en el sur del
continente asiático hemos visto la manera como se
ha volcado la ayuda humanitaria por parte de
entidades y organismos internacionales. También
cómo una catástrofe puede unir hasta a los peores
enemigos, en tales casos pueden dejar de lado los
criterios absurdos que provocan conflictos para
asimilar una verdadera conciencia moral.
Cada país ha cooperado de acuerdo a sus
posibilidades, no sólo naciones de una alta cultura
solidaria como Japón o Canadá o países con un
peso muy relevante en la esfera internacional como
Estados Unidos, Francia, Alemania y Gran
Bretaña, sino países que sufren de una extrema
pobreza como Mozambique y Tanzania o guerras
como Afganistán que se ha sumado a las tareas de
ayuda de emergencia en un gesto simbólico.
Es realmente sorprendente que los países que no
poseen una riqueza tan grande como la de los
países industrializados hayan aportado si no de
una forma económica, sí recursos humanos, que de
la misma manera es un capital igualmente
importante. Pero ahora hace falta que las regiones
devastadas por el tsunami del 26 de diciembre
superen sus problemas políticos internos, pues
algunas de ellas arrastran años de brutales
conflictos y reiteradas denuncias de violaciones a
los derechos humanos.
En Banda Aceh, situada en el noroeste de la isla
de Sumatra, en Indonesia, opera desde 1976 la
Gerakan Aceh Merdeka o Movimiento Aceh Libre
(GAM), una guerrilla independentista que ha
provocado que las fuerzas de seguridad de
Indonesia obstruyan la libertad de movimiento, de
asamblea y expresión en un deterioro de la
situación de los derechos humanos. La tragedia no
ha frenado las hostilidades entre los rebeldes y las
tropas del Gobierno poniendo en tela de juicio la
seguridad de las tareas de ayuda a la región. En Sri
Lanka, el conflicto entre la etnia cingalesa que
domina el país y la minoría tamil está latente con la
presencia de los Tigres de Liberación del Eelam
Tamil, que hace dos décadas iniciaron una violenta
campaña separatista tendiente a crear un estado
tamil en Sri Lanka, alegando discriminación por
parte de la mayoría cingalesa. Por su parte,
Somalia es un país devastado por una guerra civil
entre clanes iniciada desde 1990, decenas de miles
de personas han perdido la vida, los derechos
humanos no se respetan, la población carece en su
mayoría de asistencia sanitaria, alimentos,
seguridad y de esperanza de vida.
Sobre esa inestable condición en la que vivía
mucha gente, el tsunami vino a empeorar la
situación a que los conflictos la había reducido.
Millones de personas están separadas de sus
familias, han sido desplazadas de sus comunidades
y viven a la intemperie en condiciones precarias.
Cuando el conteo de víctimas va cada día en
aumento, sumando más de 285 mil, se intensifican
las tareas de repartición de alimentos, agua, ropa y
medicamentos; se combaten los posibles brotes de
enfermedades y epidemias que pueden surgir y los
abusos que amenazan a miles de mujeres y niños.
Pero lo que no podrá repararse a los
sobrevivientes es la esperanza que se llevó la fuerte
corriente de la ola.
Tendrán que empezar de cero, miles de mujeres
solas y en muchos casos embarazadas, a cargo de
hogares, de niños y de otros supervivientes. Millón
y medio de niños y adolescentes seguirán su paso
por la vida sin el apoyo de sus padres o muchos
padres sin el de sus hijos.
Es una tragedia que perdurará por mucho
tiempo. Millones de seres humanos traumatizados,
y a ello se suma la falta de alimentos, la latente
amenaza de proliferación de enfermedades, la
destrucción de los hogares, el enfrentarse con la
muerte abrupta y los abusos.
Tendrán que afrontar durante varios años las
secuelas de esta experiencia. El trauma post
tsunami será enfrentado por niños, jóvenes y
adultos para quienes se ha acuñado el término
“generación tsunami”.
Las tareas humanitaria no deberían terminar con
el reparto de ayuda y asistencia a las víctimas, más
bien el tsunami debe ser interpretado no como el
fin de los tiempos como en este tipo de situaciones
siempre lo advierten algunos extremistas fatalistas,
sino el inicio de una nueva era de cooperación
mundial.
¿Por qué tenemos que esperar a que una
tragedia como esta con sus miles de víctimas suceda
para que el mundo pueda unirse?
* Alumno del 8° semestre de la carrera de
Relaciones Internacionales en la Facultad de
Ciencias Políticas y Administración Pública.
marioalbertomedrano@hotmail.com
Cartas del lector
Colaboración
interinstitucional
En Vida Universitaria No.
142 aparece una
información sobre las
actividades desarrolladas
por un grupo de maestros y
alumnos de la Facultad de
Filosofía y Letras
referentes al mejoramiento
de las bibliotecas de los
centros penitenciarios del
estado. Al respecto, me
permito hacer la precisión
de que son varias las
instituciones participantes
en este proyecto. La
Secretaría de Seguridad
Pública, a través de la
Subsecretaría de
Participación Ciudadana y
Readaptación Social,
convocó desde el mes de
marzo pasado a la Red
Estatal de Bibliotecas de la
Secretaría de Educación, al
Instituto Estatal de Cultura
Física y Deporte y a la
Facultad de Filosofía y
Letras, a través del Colegio
de Bibliotecología, para
elaborar en un marco de
colaboración interinstitucional el Proyecto de
Mejoramiento Integral de las
Bibliotecas de los Centros
Penitenciarios, proyecto que
actualmente está en
desarrollo.
Lic. Ricardo Torres Chávez
Asistente del subsecretario de
Participación Ciudadana y
Readaptación Social.
Débito universitario con
cerralvenses
El pasado 6 de enero falleció
don Ramiro González Chapa,
no solamente es justo, sino
también necesario que
nuestro pueblo y la UANL
rindan legítimo honor a quien
honor merece. Como
presidente municipal de
Cerralvo formó parte del
patronato cuya tarea era
fundar en el pueblo una
escuela preparatoria. Por su
iniciativa, el Ayuntamiento
facilitó sin cortapisas la
mitad de la planta alta del
palacio para aulas,
mobiliario, mil pesos
mensuales para gastos
administrativos, además de
gastos extraordinarios del
plantel, donación de una
hectárea de terreno donde
se construyó la actual
Preparatoria No. 11.
Vayan también estas
evocaciones a la memoria
de don Reynaldo Olvera
García, de reciente deceso,
cooperador incansable
para la misma obra.
Dr. Leonardo Contreras L.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
Inicia ciclo escolar con miras a lograr la Visión 2012
Desde la Preparatoria 1 Colegio Civil en
Apodaca, N. L., que celebra su octavo
aniversario, el rector José Antonio
González Treviño puso en marcha el 24
de enero las actividades académicas
correspondientes al semestre enero-junio
de 2005. En este ciclo la institución
atiende a 113 mil estudiantes, de ellos 60
mil en licenciatura en sus 67 programas,
5 mil en posgrado en los 25 doctorados,
67 maestrías y 64 especializaciones,
además 48 mil alumnos en nivel medio
superior. Acompañado del coordinador
Escolar y de Archivo
Ingresan cinco mil
nuevos alumnos
En el ciclo escolar enerojunio 2005, la Universidad
Autónoma de Nuevo León
cuenta con cinco mil ciento
ochenta nuevos alumnos. Los
nuevos estudiantes se
incorporaron a la máxima
casa de estudios el 24 de
enero, junto con los alumnos
de reingreso, con los que
suman 113 mil universitarios
quienes cursarán la
educación medio superior,
una de las 66 carreras de
licenciatura o bien uno de los
67 programas de maestría, 25
de doctorado y 64
especializaciones. De primer
ingreso a preparatoria y
escuelas técnicas son 716
estudiantes, de facultad
cuatro mil 884, de posgrado
mil 500. A pesar de ser un
semestre de baja densidad de
inscripción, la cifra
alcanzada por
regularizaciones, abandonos
de estudios y cambios de
dependencia es similar a la
del año anterior, informó
José Ángel Ovalle González,
subdirector de Escolar y
Archivo de la UANL. (Efraín
Aldama Villa)
proceso, cuya inversión es de
44 millones 348 mil pesos.
Éstas corresponden a la
primera etapa de la Unidad
Linares de la EIAO en un
terreno de cuatro hectáreas
donadas por el municipio; el
Campus Sabinas, donde en un
espacio de 18 hectáreas que
donó el municipio se
instalarán las facultades de
Derecho y Criminología y la
de Contaduría Pública y
Administración; la extensión
Santo Domingo de la EIAO, el
Instituto de Diseño Industrial
de la Facultad de
Arquitectura y aulas para la
Preparatoria 22. El año
anterior se concluyeron ocho
obras del mismo convenio con
una inversión total de 68
millones, 929 mil pesos, con
las cuales la institución
incrementa su infraestructura
educativa. (Esperanza
Armendáriz)
Nagaoka
Con apoyo japonés
impulsará tecnología
Rectoría
En proceso campus
y extensiones
Cinco obras del Convenio
Comité de Construcción de
Escuelas se encuentran en
Las universidades de Nuevo
León, entre ellas la UANL,
colaborarán en proyectos
para impulsar empresas de
base tecnológica con el apoyo
de la prestigiada Universidad
Tecnológica de Nagaoka,
Japón. Esto mediante un
convenio que abre la
posibilidad de establecer
proyectos de investigación. A
corto plazo se espera
impulsar la ingeniería
práctica. En Japón –explicó
general de la preparatoria José Ángel
Galindo Mora, y de directores de otros
planteles, el Rector señaló que el ciclo
escolar se inicia con un gran entusiasmo
para alcanzar los proyectos que permitan
alcanzar la Visión 2012. “Iniciamos este
semestre para que la UANL siga avanzando en todos y cada uno de los proyectos
que nos permitan acreditar y certificar los
programas académicos y los procesos de
gestión.” En este semestre arrancó la
carrera de Licenciado en Negocios
Internacionales. (Efraín Aldama Villa)
el vicepresidente académico y
de investigación Kyuichi
Maruyama– se da un mayor
enfoque a la ingeniería que a
la ciencia. La cooperación
incluye el intercambio de
estudiantes de posgrado por
un máximo de un año y
posible ampliación. Para
febrero, Japón estará en
condiciones de invitar a los
primeros estudiantes no sólo
de ingeniería. Al igual que
Nuevo León, donde se formó
un consorcio con la UANL,
UdeM, UR y CEU, Japón
formará un grupo de
universidades para hacer
realidad esta cooperación.
FDyC
Impartirá doctorado a
magistrados peruanos
La UANL abrirá un
Doctorado en Derecho
Público que se impartirá de
manera presencial y a
distancia, apoyados en la
plataforma Blackboard, a los
miembros del Tribunal
Constitucional de Perú,
gracias a un convenio
firmado el 25 de enero por el
rector José Antonio González
Treviño y Javier Alva
Orlandini, presidente del
órgano colegiado. El
contenido académico
diseñado por la Facultad de
Derecho y Criminología de la
UANL y las líneas de
investigación que desarrollen
los estudiantes serán una gran
aportación para proponer
reformas o, en un momento
dado, una nueva constitución
en donde exista un verdadero
equilibrio entre los poderes.
“El doctorado –refirió Alva
Orlandini– nos permitirá
utilizar la alta calidad de los
maestros de la UANL y que
los estudiantes peruanos
puedan formarse a fin de
lograr esa democracia que
tanto buscamos.” (Esperanza
Armendáriz)
Rectoría
Presenta proyectos de
la UANL al CCINLAC
El rector de la UANL José
Antonio González Treviño
asistió el 26 de enero a la
reunión mensual de los
integrantes del Consejo
Cívico de las Instituciones de
Nuevo León (CCINLAC), que
preside Alfredo R. Sada Díaz
de León. Allí presentó la
oferta académica de la casa
de estudios, los planes y
proyectos contemplados para
este año, así como la Visión
UANL 2012 que anunció en
diciembre pasado con sus 15
programas estratégicos para
alcanzar las metas que la
sitúen como una universidad
pública de prestigio
internacional.
Informó del estatus que
guarda la Universidad en el
plano académico, económico
y cultural. “Es una gran
oportunidad para mostrarles
la situación actual en cuanto
al presupuesto y las acciones
tomadas para eficientar los
recursos”, indicó el funcionario. (Efraín Aldama Villa)
3
]
vidainstitucional
1 de febrero de 2005-
�[
4
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida institucional
La máxima casa de estudios puso a operar el SIASE que
estandariza y homologa los procesos administrativos de las
dependencias y que permitirá a los alumnos, vía Internet,
inscribirse, seleccionar su horario de clases, acceder al calendario
académico y administrativo, a sus calificaciones, kárdex, estado
de cuenta, etc.
SIASE, un servicio integral
al alumno por la Internet
Verónica Zapata Rivera
La UANL poco a poco
articula los elementos
necesarios para lograr un
lugar importante entre las
instituciones de educación
superior nacionales e
internacionales. Los procesos
como piezas de una visión se
cumplen y se entrelazan
gracias a la ayuda de de cada
integrante universitario.
Ahora y con el fin de
conglomerar la información
administrativa de cada
dependencia, así como de
facilitar a los alumnos los
trámites académicos y
administrativos, la UANL
creó gracias a la ayuda de
personal universitario el
SIASE, Sistema Integral para
la Administración de los
Servicios Educativos, por
medio del cual se podrá
realizar todo lo anterior
haciendo uso de la Internet.
Este proyecto es manejado
de forma general por el
Departamento de Informática
de la UANL, pero para que
pueda llevarse a cabo en un
tiempo récord han
participado un sinfín de
dependencias y personal
administrativo. En entrevista,
el director general de
Informática, el Ing. Alberto
Zambrano Elizondo, expresó
su agradecimiento a todas las
personas que han colaborado
en la realización e
implementación del SIASE.
Inicio del proyecto
El Sistema Integral para la
Administración de los
Servicios Educativos es un
sistema desarrollado por
personal de la UANL, el cual
trabajó en diferentes
investigaciones para llegar a
la plataforma que
actualmente manejan.
operar y se cargue de toda la
información para que estemos
listos para recibir este
proceso de inscripción.”
Misión del SIASE
La tarea primordial del
SIASE radica en buscar una
mayor eficiencia en los
procesos administrativos al
servicio de la academia, como
parte de los puntos
estratégicos marcados por la
Visión UANL 2012. Ya que se
pretende que ayude a cumplir
con los requisitos de
certificación ISO 9001-2000
en todas las dependencias de
la UANL. De igual forma
estandariza y homologa los
procesos administrativos de
las instituciones de educación,
logrando así un sistema
integral, requerido por la
SEP en su programa
PRONAD, mediante la
implantación del SIIA,
Sistema Integral de
Información Administrativa.
Se planea que en un futuro
próximo el SIASE sea el
sistema único de información
administrativa de la UANL.
“Sistemas parecidos a este
los han utilizado en otras
universidades, pero lo que
ocurre es que tienen nada más
esquematizada la parte
central o incluyen sólo a
algunas escuelas, pero de
forma aislada y en sistemas
diferentes.”
A diferencia de esto, el
SIASE es un sistema único que
integra toda la información
institucional de los procesos
básicos administrativos como
es escolar, finanzas y recursos
humanos.
Beneficios
Fotos: Efraín Aldama Villa
Es un sistema acreditado
por los procesos de
certificación del ISO 90012000, además cumple con los
estándares de software.
“Con un desarrollo de
varios años, este trabajo ha
dado como resultado una
plataforma moderna, robusta
que cumple con los
requerimientos y con los
estándares que marca la
industria del software.”
En alguna facultades como
Arquitectura, Derecho y
FIME este sistema ya se
había aplicado; sin embargo,
distaba aún de ser lo que
ahora conocemos como
SIASE, ya que no incluía los
intereses de cada una de las
instituciones. Por esto se
realizó un análisis entre las
cincuentas y seis escuelas que
lo integran, donde cada una
eligió los ajustes necesarios
para lograr una coincidencia
de todas las opiniones y tener
así un sistema institucional.
“El trabajo de adaptación
de este sistema –explica
Zambrano– inició hace siete
meses y el análisis se llevó
alrededor de tres meses de
ajustes y entrevistas. El resto
del tiempo se dedicó a la
implantación que consiste en
capacitar al usuario para
Para evitar algún
contratiempo en el sistema se
han dispuesto de ocho
servidores, que son los que lo
soportan. Se busca tener
mayor disponibilidad y
redundancia de capacidad, en
caso de que un servidor se
estropee está el otro y eso
asegura la disponibilidad del
sistema. “Se buscó tener una
redundancia de servidores
para prevenir fallas y evitar
que el sistema esté fuera de
línea. También contamos con
una planta de emergencia que
asegura el servicio para que
en periodos críticos el sistema
siempre esté disponible.”
Los beneficios que el SIASE
aportará a la UANL son
numerosos y se podrán
observar a mediano y a largo
plazo, en primera instancia
los alumnos serán favorecidos
por la rapidez y el fácil
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida institucional
acceso a la información que
pueden tener respecto a su
record académico y
administrativo.
Mediante una contraseña
podrá acceder a esta
información desde cualquier
parte del mundo por vía
Internet. Podrá realizar la
inscripción interna,
seleccionar el horario de
clases, el calendario
académico y administrativo,
calificaciones por periodo
escolar, kárdex, estado de
cuenta, pago en el banco,
datos personales, avisos en
general (fechas de
inscripción, fechas de pago,
periodos de exámenes, etc.).
Contribuye al ahorro en
tiempo y costos para los
alumnos foráneos. Esta
contraseña es personal y se
cuenta con la opción de
cambiarla periódicamente.
En algunos casos las
preparatorias están
considerando la opción de
entregar a los papás las
cuentas y las contraseñas
para que puedan estar al
tanto de la vida escolar de sus
hijos.
Los maestros serán otros de
los beneficiados de este
proyecto, podrán realizar
consultas y transacciones por
Internet, pueden hacer
cambios, capturar
calificaciones, consultar la
asistencia de sus alumnos. Sin
embargo el grado de
participación de los maestros
dependerá también de la
institución.
El director general
de Informática el
Ing. Alberto
Zambrano
Elizondo, señaló
que una de las
principales
ventajas de este
sistema, es que
los alumnos
pueden inscribirse
desde su lugar de
origen
Fases
A largo plazo se mejorará el
intercambio de información
entre los departamentos de
Escolar, Finanzas y Recursos
Humanos. De igual forma se
tendrán indicadores internos
para medir el funcionamiento
de cada una de las
instituciones o dependencias
de la máxima casa de
estudios. Este sistema también
ayuda a contar con
información oportuna y
confiable al momento de
tomar decisiones.
La primera fase del
proyecto inició en junio de
2004, hace siete meses, en el
cual se involucraron treinta y
cinco de las cincuenta y seis
escuelas de la UANL. De las
cuales veintiuna son
facultades y catorce
preparatorias, que suman
aproximadamente sesenta y
cinco mil alumnos. La
segunda fase inicia en febrero
y pretende cubrir el resto de
las escuelas para julio de
2005.
Bitácora de uso
El Departamento Escolar de
cada facultad es el encargado
de proporcionar al estudiante
la cuenta de acceso y
contraseña personal, acude a
él y ya con ella los pasos
serán los siguientes:
1. Ingresa a la sección de
Alumnos en la página
principal de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
2. Teclea tu cuenta de acceso
y contraseña en el recuadro
con el título de Servicios al
Alumno.
3. Por seguridad, se te
recomienda cambiar la
contraseña la primera vez
que entres y volver a hacerlo
cada seis meses.
4. Y recuerda estar atento de
los nuevos servicios y avisos
importantes que se
incorporen a la página.
Una visita a la Facultad de
Ingeniería Civil
En los días de inscripción en
la Facultad de Ingeniería
Civil se pidió a los alumnos
que acudieran para
capacitarlos acerca del
funcionamiento del SIASE,
este procedimiento se realizó
casi en la mayoría de las
facultades.
Se citó a los alumnos a
diferentes horas del día, se les
organizó en bloques con la
intención de explicarles los
mecanismos que deben de
seguir. El proceso de
inscripción duró pocos
minutos. El Ing. Óscar
Moreira Flores, director de la
facultad, comentó en
entrevista:
“Una de las principales
ventajas de este sistema es que
los alumnos pueden
inscribirse desde su lugar de
origen, esto además de
ahorrarles tiempo agiliza los
trámites administrativos.
“Para nosotros no es
extraño que este sistema esté
funcionando bien, ya
habíamos visto que trabajaba
adecuadamente. Las ventajas
son para el alumnado porque
en esta primera ocasión que
se implementa lo estamos
realizando desde la escuela
para asegurarnos que todos
los alumnos lo comprendan
bien y si tienen alguna duda
que se les aclare.
“Ya en agosto lo podrán
realizar desde su casa. Con
este sistema también se
aseguran las cuentas
corrientes en los alumnos de
la facultad, debido a que si
alguno de ellos presenta algún
adeudo, no podrá inscribirse.
Ya que el sistema no se lo
permitirá”.
En lo particular ¿cuál es la
importancia del SIASE para
la FIC?
Saber el historial de los
alumnos cuando requieran
algún apoyo académico. Se
piensa incluir a los alumnos
de posgrado. Sólo se
capacitará a los alumnos de
nuevo ingreso que no conocen
el sistema.
Este tipo de sistemas es
importante porque cuando
vienen las personas de las
acreditaciones este tipo de
tecnología influye en los
buenos resultados.
Los estudiantes opinan
Miguel Ángel Herrera
Estudiante del séptimo
semestre de la FIC
“Está bien, nos agarró de
sorpresa, no sabíamos la
forma cómo funcionaba,
pero sí está bien. Es más
rápido, me tardé como
veinte minutos, pero lo que
pasa es que se me cerraron
varios grupos.”
Óscar Nazareth Reyes
Estudiante de sexto
semestre de la FIC,
originario de Cadereyta
Jiménez, N. L.
“Me parece más rápida,
más eficiente y más sencilla
también. Nada más nos
explicaron algunas cosas y
tardé solamente diez
minutos.”
5
]
�[
6
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida institucional
Ofrecen con su ayuda una esperanza
de vida a víctimas de tsunami
En una demostración de compasión y generosidad, la comunidad
universitaria ha enviado a las víctimas del tsunami no sólo
elementos vitales para su sobrevivencia a través del programa
“Misión 113 mil UANL”, sino una señal de la anhelada
construcción de un mundo mejor
Edmundo Derbez García
En las próximas semanas,
cuando la ayuda humanitaria
proporcionada por la
comunidad universitaria
llegue a las zonas devastadas
del océano Índico, alumnos,
maestros y trabajadores de la
máxima casa de estudios
habrán colaborado sobre el
terreno en aspectos vitales
para la sobrevivencia de
mucha gente.
La leche en polvo, harina
de trigo, arroz, café, azúcar,
pañales desechables, cobijas y
pastillas potabilizadoras de
agua que serán enviadas este
3 de febrero proporcionarán
alimento, cobijo y salud a las
personas que viven a la
intemperie y en condiciones
precarias.
A los beneficiarios de su
generosa intervención no los
conocerán, pero serán grupos
vulnerables, niños, jóvenes,
adultos y ancianos
amenazados por las secuelas
del maremoto y por la
pobreza, la orfandad y las
conflictivas zonas de
oposición en que viven.
La Universidad se convirtió
en un gran centro de acopio y
cada uno de sus 113 mil
alumnos en un donante al
asumir el compromiso
humanitario de ayuda a los
miles de damnificados que
dejó el tsunami el pasado 26
de diciembre en la costa del
océano Índico.
El 24 de enero, al dar inicio
las actividades académicas,
los estudiantes encontraron
en cada una de sus respectivas
preparatorias y facultades un
sitio donde se colectaron
artículos de primera
necesidad.
“No podemos permanecer
indiferentes ante los
acontecimientos que suceden
en el mundo –aseguró el
rector de la UANL José
Antonio González Treviño–,
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
menos en el marco de la
formación académica de
personas humanistas,
responsables y
comprometidas con su
entorno.”
Con esta actividad, que
tiene como lema: “Una visión
con valores humanitarios”,
los universitarios nos
solidarizamos con las
personas que han caído en
desgracia en el continente
asiático y africano, agregó.
La idea fue que cada uno de
los 113 mil estudiante de la
UANL hiciera el donativo de
al menos un artículo, para
ello cada facultad y
preparatoria contó con un
centro de acopio y las mesas
directivas de las dependencias, a instancias del DAE,
realizaron una campaña para
sensibilizar a los estudiantes a
fin de contribuir con los
artículos requeridos.
Además se entregaron 115
mil folletos en los cuales se
indicó la misión del programa
denominado “Misión 113 mil
UANL”. En él se indicó que el
compromiso del alumno es ser
consciente de sus obligaciones
con su institución, con su
nación y con la humanidad.
“Esta ayuda solidaria sienta
bases sólidas que posibiliten
una coexistencia pacífica y un
destino común hacia la
felicidad del mundo.”
En el mismo folleto los
alumnos registraron sus
datos, nombre, matrícula,
facultad o preparatoria y el
artículo donado.
Minuto de silencio
El martes 25 de enero la
comunidad universitaria se
reunió quince minutos antes
de mediodía en la plaza de los
universitarios ilustres para
ofrecer un minuto de silencio
en señal de duelo por las,
hasta ahora, más de 285 mil
víctimas contabilizadas del
tsunami.
“Vamos a esperar
exactamente las 12:00 –decía
Filiberto de la Garza,
secretario de Asuntos
Universitarios–, yo les voy a
comentar en el momento que
iniciemos.”
La hora era esperada
simultáneamente en todas las
dependencias que se
encuentran hasta en los más
alejados rincones del estado
donde la Universidad
extiende su presencia a través
de escuelas preparatorias y
técnicas, centros de
investigación y de servicio
social.
“Bien, en este momento –
anunció De la Garza–, en
todos los espacios
universitarios vamos a dar
inicio al minuto de silencio
que guardará la comunidad
universitaria en señal de
duelo por las víctimas del
maremoto del pasado 26 de
diciembre de 2004 en Asia y
África.”
La ceremonia en la
explanada fue encabezada
por el rector José Antonio
González Treviño, el
secretario general Jesús
Áncer Rodríguez, el
secretario académico Ubaldo
Ortiz Méndez; Tomás
Tijerina, secretario general
del Sindicato de Trabajadores
de la UANL, demás
secretarios, directores y jefes
de departamentos en la
administración central de
Rectoría, dirigentes
estudiantiles, profesores e
investigadores.
La campaña de acopio
estuvo vigente hasta el 28 de
enero y los víveres fueron
reunidos en la explanada de
la Rectoría el 31 de enero. La
meta al final fue sobrepasada
al llegar a 200 mil artículos al
sumarse la participación de
los trabajadores de la
Universidad a través del
sindicato. La aportación de
los universitarios fue
conducida por Protección
Civil del estado al centro del
país, a través de la logística
preparada por la Secretaría
de Gobernación, y de allí al
continente asiático y africano
el 3 de febrero.
“Es una muestra de que
toda la comunidad
universitaria, trabajadores,
estudiantes, maestros,
investigadores, académicos,
administrativos, intendentes,
todos estamos acompañando a
los hermanos de otros países
en esta desgracia”, dijo De la
Garza.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Sería Monterrey sede en la agenda del Centro de Turín
El Centro de Formación Internacional,
mejor conocido como Centro de Turín
(CIF/OIT) hizo la propuesta para llevar
a cabo este año otro curso internacional
con miras a institucionalizar la relación
entre la Organización Internacional del
Trabajo y la Universidad Autónoma de
Nuevo León y establecer a Monterrey
como sede permanente en la agenda del
Centro de Turín. Esta invitación fue
motivada debido al éxito del curso
“Diálogo social, globalización e
integración regional”, realizado del 25 al
Prepa 4
Crearán modelo único
de enseñanza técnica
Linares, N. L.- En la
Preparatoria 4 y la extensión
de la Escuela Industrial
“Álvaro Obregón” la
Universidad Autónoma de
Nuevo León creará un modelo
único para los estudiantes
donde se concentrará la
enseñanza técnica. La
preparatoria ofrece además
del bachillerato tradicional,
tres carreras técnicas:
Laboratorista Químico,
Sistemas Computacionales y
Electromecánica, y
próximamente iniciará
actividades la extensión de la
“Álvaro Obregón” con las
carreras de Técnico en
Electrónica, Técnico en
Mecatrónica Industrial,
Técnico en Ciencias
Computacionales, Técnico
Laborista Industrial, Técnico
Mecánico Aparatista y
Técnico en Turismo.
“Seremos una preparatoria
comprometida en satisfacer
las necesidades de nuestros
estudiantes y de la comunidad
en general”, afirmó su nuevo
director Dolores Benjamín
Botello. (Efraín Aldama)
Rectoría
Amplía UANL oferta
educativa
La UANL amplió su cobertura
educativa con el
establecimiento de distintas
carreras que buscan atender
la demanda de los jóvenes de
los municipios ubicados fuera
del área metropolitana. En
Sabinas Hidalgo se
aprobaron las carreras de
Licenciado en Derecho,
Contador Público,
Administración, Informática
Administrativa y
bachilleratos técnicos,
extensiones que iniciarán
actividades en agosto
próximo. En Linares, la
Licenciatura en Enfermería y
bachilleratos técnicos; en
Cadereyta Jiménez, la
licenciaturas en Enfermería,
Contador Público,
Administración e Informática
Administrativa; la creación
de la Preparatoria 25 en
Escobedo y los bachilleratos
técnicos en Santiago y
Ciénega de Flores.
Estos programas educativos
se impartirán en las
modalidades presencial,
semipresencial, a distancia y
abierta, procurando que los
horarios de trabajo o
localización no sean
limitantes para acceder a la
educación universitaria.
(Esperanza Armendáriz)
Veterinaria
Acredita Veterinaria
programa de
licenciatura
El programa de licenciatura
de Medicina Veterinaria y
Zootecnia de la UANL ya
cuenta con la acreditación
que otorga el Consejo
Nacional de Educación de la
29 octubre pasado por el Instituto de
Investigaciones Sociales de la UANL
(IINSO-UANL). Uno de los principales
indicadores del éxito fue la evaluación
realizada por los participantes. El curso
obtuvo 4.69 sobre 5.00, siendo de 4.44 el
“benchmark” del CIF/OIT. El curso fue
parte del convenio de cooperación entre
la UANL y la OIT con la participación del
Consejo de Relaciones Laborales y
Productividad del Gobierno del Estado de
Nuevo León. (Julio César Puente
Quintanilla)
Medicina Veterinaria y
Zootecnia (Conevet) por cinco
años. Es importante destacar
que la carrera es el primer
programa acreditado en el
noreste de México; además
está entre los 10 programas
reconocidos en México por el
Conevet, entre más de
cuarenta que se imparten en
instituciones de educación
superior pública y privada
del país. Ahora ingresará al
Consejo Panamericano de la
Educación Veterinaria como
uno de los dieciocho
programas acreditados a
nivel latinoamericano en esta
disciplina. Guillermo Dávalos
Aranda, nuevo director, dijo
que buscarán alcanzar en los
próximos cinco años la
internacionalización.
(Esperanza Armendáriz)
Prepa 1
Cuenta con nuevos
espacios académicos
Nuevos espacios para
estudiantes y profesores
fueron inaugurados en la
Preparatoria 1 en Apodaca
por el rector de la UANL José
Antonio González Treviño y
el alcalde José Antonio
Elizondo Garza. La
infraestructura comprende un
tercer piso con cinco aulas y
dos laboratorios de cómputo,
así como una sala para
maestros. Con estas nuevas
áreas académicas
complementa su
infraestructura con un total
de 47 aulas equipadas para
proyección de material
audiovisual y recepción de la
señal de Edusat, así como dos
salas de cómputo con ochenta
equipos conectados a
Internet, tres laboratorios
para la práctica de las
materias de Física, Química y
Biología. El coordinador
José Ángel Galindo Mora
informó que benefician a tres
mil jóvenes de Apodaca,
Marín, Pesquería, Los
Ramones, Dr. González,
Guadalupe y una parte de San
Nicolás de los Garza. (Efraín
Aldama Villa)
HU
Buscan pacientes para
nuevo tratamiento
contra VIH
Gracias a un esfuerzo
binacional el Hospital
Universitario, a través del
Servicio de Infectología, está
reclutando a los últimos
cuarenta pacientes sin
exposición previa a terapia
antirretroviral para el
protocolo de investigación de
un nuevo tratamiento de VIH
iniciado en septiembre
pasado. Durante un año y de
manera gratuita se les
suministrarán los
medicamentos Trizivir contra
Convivir y Atazanavir a fin
de compararlos, analizar su
efectividad y simplificar el
procedimiento. Los requisitos
para quienes estén
interesados en ser parte del
proyecto son: ser mayor de 18
años, enfermedad confirmada
por prueba Elisa y Western
blot, CD4 mayor de 100 cél/
ml, carga viral mayor de
5,000 copias /ml y menor de
200,000, mujeres elegibles (no
embarazadas y disponibilidad
para usar dos métodos de
protección), tener resultados
de laboratorio elegibles, no
presentar enfermedades
oportunistas, no tomar
medicamentos
antirretrovirales, no
trastornos mentales y no
participar en otros
protocolos. El reclutamiento
finaliza el 15 de febrero.
Informes: 83 48-5013 o en la
Consulta No. 12 del HU.
(Jessica Balderas Salazar)
7
]
pulso de la UANL
1 de febrero de 2005-
�[
8
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida académica
El fenómeno natural que más
ha impactado a la humanidad
Juan Carlos Montalvo Arrieta,
Héctor de León Gómez y Juan
Alonso Ramírez Fernández *
Sabemos que vivimos en un
planeta en donde existe una
gran actividad sísmica y
volcánica, la cual
generalmente se encuentra
concentrada en el llamado
Cinturón de Fuego
Circumpacífico, en donde
además se localizan los
principales volcanes activos.
En este cinturón se han
presentado grandes
erupciones volcánicas como
la de Krakatoa, entre
Sumatra y Java, el 26 de
agosto de 1883, que provocó
la muerte de 36,400 personas.
Ejemplos de esta actividad
volcánica se tiene en nuestro
país a lo largo del Cinturón
Volcánico Mexicano, al cual
pertenece la mayoría de los
volcanes activos de México.
La actividad sísmica en
nuestro planeta se manifiesta
diariamente; tan sólo en 1998
el Centro Nacional de
Información sobre
Terremotos de los Estados
Unidos de América (National
Earthquake Information
Center, NEIC) reportó 21,688
localizaciones de terremotos
de diferentes magnitudes en
todo el mundo. A partir de
esto, la pregunta es: ¿qué hay
de novedad con el sismo del
pasado 26 de diciembre si
sabemos que existe una
actividad sísmica diaria en
todo el planeta?
Frente a la actividad sísmica diaria que existe en todo el
planeta, la novedad del sismo del pasado 26 de diciembre radica
en que no se tenía evidencia desde hace cuarenta años de uno de
tal magnitud
El fenómeno natural que más
ha impactado a la humanidad
La respuesta es muy simple, a
través de la historia, desde
1900 sólo se han generado
cinco terremotos con
magnitudes (M) iguales o
mayores a 9.0. De los cuales,
los sismos de Chile de 1960 y
Alaska de 1964 han sido las
sacudidas más grandes que se
han experimentado en nuestro
planeta.
Esto es, desde hace
cuarenta años no teníamos
evidencia de un sismo de esta
magnitud, como el ocurrido
en diciembre pasado. Para
tener una idea de la energía
liberada por este tipo de
sismos, Bolt en 1993
menciona que un terremoto de
M = 9 libera en pocos minutos
la energía que se consume en
los Estados Unidos de
América durante todo un año;
esto nos da una visión del
potencial de daño de sismos
con estas magnitudes. La
tabla 1 muestra los once
grandes terremotos que han
sacudido a nuestro planeta a
partir de 1900 y la figura 1 su
ubicación. Además de la gran
magnitud del sismo de
Sumatra de 2004, el tsunami
(del japonés tsu: puerto o
bahía, nami: ola) asociado a
este terremoto es el fenómeno
natural que ha impactado más
a toda la humanidad por el
Un terremoto de
magnitud 9 libera
en pocos minutos la
energía que se
consume en los
Estados Unidos de
América durante
todo un año, eso da
una idea de su
poder destructivo
número de decesos,
damnificados, daños
materiales y países
involucrados. La figura 2
muestra el ambiente tectónico
donde se generó el sismo.
Como se puede observar en
esta figura, el terremoto se
originó en la trinchera de
Sunda, la cual corresponde al
límite de las placas tectónicas
oceánicas India y Burma.
Los tsunamis son olas
marinas de grandes longitudes
de onda y son generados por
grandes desplazamientos de
agua debido a deslizamientos
submarinos, erupciones
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Tabla 1. Grandes sismos a partir de 1900 (NEIC)
Ubicación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Chile
Prince William Sound, Alaska
Andreanof Islands, Alaska
Kamchatka
Costa oeste del norte de Sumatra
Costa de Ecuador
Rat Islands, Alaska
Assam - Tibet
Kamchatka
Banda Sea, Indonesia
Kuril Islands
Fecha
Magnitud
22-05-1960
28-03-1964
09-03-1957
04-11-1952
26-12-2004
31-01-1906
04-02-1965
15-08-1950
03-02-1923
01-02-1938
13-10-1963
9.5
9.2
9.1
9.0
9.0
8.8
8.7
8.6
8.5
8.5
8.5
Figura 1. Localización de los grandes sismos ocurridos a partir de 1900
volcánicas o de manera más
común por grandes
terremotos submarinos en
donde se generan grandes
desplazamientos del fondo
oceánico a partir de
movimientos verticales.
La amplitud de las olas en
los océanos profundos varía
de centímetros a alturas de 5
a 10 metros; sin embargo,
estas ondas de periodo largo
pueden generar olas con
alturas hasta 30 metros en las
costas.
Las bahías y esteros son los
lugares más vulnerables para
este tipo de ondas marinas, ya
que se han observado olas con
alturas de hasta 60 metros. Se
ha determinado que una ola
de 1 metro de altura que viaja
en mar abierto puede generar
una cortina de agua de 5
metros cuando choca en una
playa con una profundidad de
10 metros.
La velocidad con la que
viajan estas olas marinas
depende de la profundidad del
agua; sin embargo, en
océanos profundos pueden
alcanzar velocidades
mayores a 800 km/h. A esta
velocidad se puede explicar
cómo es que en 6 horas el
tsunami haya cruzado el
océano Índico y golpeado las
costas del este de África,
causando los daños que hoy
conocemos. En la zona
epicentral del sismo de
diciembre pasado se ha
calculado que las olas
tuvieron una altura de
aproximadamente 18 metros.
En las figuras 3a y 3b se
muestra la altura de las olas
en centímetros y el tiempo de
viaje de la ola marina a
través del océano Índico.
Coordenadas
Latitud
Longitud
38.24 S
73.05 W
61.02 N
147.65 W
51.56 N
175.39 W
52.76 N
160.06 E
3.30 N
95.78 E
1.0 N
81.5 W
51.21 N
178.50 E
28.5 N
96.5 E
54.0 N
161.0 E
5.05 S
131.62 E
44.9 N
149.6 E
Figura 2. Localización epicentral del
sismo de (M = 9) y entorno tectónico
daños materiales. Los medios
se han encargado de darnos a
conocer esta tragedia
prácticamente en tiempo real,
así, nos damos cuenta que no
vivimos en un mundo aislado,
sino en uno unido y
globalizado por la eficiencia
de las comunicaciones.
Tal vez hace cincuenta años
un sismo de estas características o la misma erupción del
Krakatoa no hubiesen sido
noticias de la misma
relevancia. La información
generada hubiese sido
únicamente divulgada a
través de revistas científicas o
bien muy lentamente a través
de medios impresos locales.
Crear redes de alerta
La humanidad no está
preparada para afrontar
todas las catástrofes naturales
tanto geológicas como
climatológicas. Pero sí puede
mitigar los daños provocados
por éstas con una adecuada
planeación a largo plazo de
los asentamientos humanos y
el aprovechamiento de los
recursos naturales. Por lo
que es necesario una mayor
inversión económica en
nuestro país por parte de los
tres niveles de gobierno, para
crear redes de alerta por
tsunami, sismos, unidades
meteorológicas distribuidas
en todo el territorio nacional
para monitorear estos
fenómenos naturales y crear
planes de contingencia.
* Los autores son maestros de la
Facultad de Ciencias de la Tierra
El tsunami en México
En nuestro país de acuerdo a
información del Centro de
Investigación Científica y de
Educación Superior de
Ensenada (CICESE) se ha
reportado que históricamente
18 tsunamis han sido
considerados como
destructivos, siendo el del 16
de noviembre de 1925 en
Zihuatanejo, Guerrero, el que
causó las olas con mayor
altura (11 metros). El tsunami
más reciente en las costas del
Pacífico mexicano fue
provocado por el sismo de
Colima del 9 de octubre de
1995 (M = 8.0). Durante este
temblor se generaron olas con
alturas máximas de 5 metros
en la región de Manzanillo,
Colima, y Barra de Navidad,
Jalisco. El tsunami de
diciembre pasado fue
registrado en las costas
mexicanas: en Manzanillo,
Colima, la amplitud de la
marea subió 1 metro;
mientras que en Cabo San
Lucas, Baja California Sur,
fue de 20 centímetros.
El fenómeno del tsunami de
diciembre pasado ha
conmocionado al mundo
entero por la gran cantidad
de víctimas, damnificados y
ll
·---x'
17
Figura 3. (a) Distribución de la altura de las olas en centímetros. (b) Tiempo de viaje
(horas) de la ola marina a partir de la zona epicentral
9
]
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida académica
Banco de Huesos y Tejidos se
incorpora a la escena mundial
En su avance hacia la vanguardia tanto en tejidos como en cultivos de distintas líneas
celulares, el Banco de Hueso y Tejidos del Servicio de Traumatología y Ortopedia del
Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” con el impulso de su recién
desaparecido fundador Dr. Carlos de la Garza Páez se ha dado a conocer en los foros
mundiales y colabora con los expertos más importantes a nivel internacional
México, junto con otros países
latinoamericanos como Brasil
y Argentina, ha logrado
incorporarse al terreno
científico internacional en
materia de aloinjertos
humanos con fines de
trasplante.
Esto ha sido posible a
través de la participación que
el Banco de Hueso y Tejidos
del Servicio de
Traumatología y Ortopedia
del Hospital Universitario
“Dr. José Eleuterio
González” de la Facultad de
Medicina ha tenido con la
Asociación Europea de
Bancos de Tejidos.
Ante la EATB, una de las
asociaciones más importantes
a nivel mundial en materia de
promoción, regulación,
aplicación y desarrollo
tecnológico en el campo de
tejidos humanos, los doctores
Carlos de la Garza Páez, en
una de las últimas acciones de
su vida, y Rafael Arturo
Briseño Navarro dieron a
conocer el enorme
crecimiento e impacto que el
Banco de Hueso ha tenido
tanto en la población en
general como en la
comunidad médica.
Ambos presentaron los
trabajos “Tissue banking
recovery in Mexico” y
“Tissue banking in Mexico:
allograft utilization”, en la
ciudad de Praga, República
Checa, donde se celebró el
XIII Congreso Internacional
de la asociación.
Su impacto en la población,
dijeron, se refleja por las
campañas de donación y el
número de donantes de tejidos
y en la comunidad médica por
el incremento en mil 600 por
ciento de los trasplantes de
tejidos músculo-esqueléticos
en los primeros cuatro años
de actividades del banco.
Antes de su existencia
prácticamente esta actividad
no existía en nuestro país, en
su primer año de aparición se
utilizaron 171 injertos en 122
pacientes y actualmente en el
cuarto año de actividades se
alcanzó un total de 2,997
injertos implantados en todo
el país hasta el 31 de octubre
pasado, beneficiando a 1630
pacientes anualmente con una
participación global de más
de 820 cirujanos en todo el
país.
La presentación de estos
trabajos por parte de la
UANL obtuvo una respuesta
muy favorable durante el
congreso por parte de los
proyectos relacionados con
bancos de tejidos e ingeniería
tisular en áreas como
Cardiología, Hepatología,
Neurología, Dermatología ,
Oncología, Traumatología y
Ortopedia, así como
colaboración en campos de
interés mutuo, intercambio de
material didáctico y
literatura biomédica.
La relación fue formalizada
con la visita que, en
reciprocidad, realizaron el
Dr. Jiri Adler, director
Banco de Hueso del Servicio
de Traumatología, Dr. Carlos
de la Garza Páez.
Además durante la visita de
ambos profesores se
presentaron varias
conferencias en el Hospital
Universitario y en otros
hospitales de la ciudad.
Los doctores de la Garza
Páez y Briseño Navarro
aprovecharon su viaje al
congreso de la EATB para
visitar el Banco Alemán de
Tejidos y Células en la ciudad
El recién finado
doctor Carlos de
la Garza Páez y
el Dr. Rafael
Arturo Briseño
Navarro,
aprovecharon su
viaje al congreso
de la ETAB para
visitar el Banco
de Tejidos y
Células de la
ciudad de Berlín,
Alemania
Foto: Banco de Huesos
asistentes así como de los
expertos en el tema.
Durante esta reunión se
estrecharon los lazos previamente establecidos entre la
Universidad con el Banco de
Tejidos de la Universidad de
Masaryk en la ciudad de
Brno, República Checa.
Esta relación incluye la
cooperación entre ambas
instituciones que incluye el
intercambio de estudiantes de
pregrado y posgrado, de
profesores y personal
académico para propósitos de
enseñanza o investigación.
El desarrollo de
investigaciones conjuntas en
médico del Banco de Tejidos
del Hospital Universitario de
Brno y secretario general de
la EATB, y el Dr. Jan
Zaloudik, director de la
Facultad de Medicina de la
Universidad de Masaryk.
Para ello, el Dr. Zaloudik
signó un convenio con el
director de la Facultad de
Medicina y Hospital
Universitario, Dr. Donato
Saldívar Rodríguez, en el que
estuvieron presentes el jefe
del Servicio de Traumatología y Ortopedia del Hospital
Universitario, Dr. Óscar
Fernando Mendoza Lemus y
el coordinador general del
de Berlín, dirigido por el Dr.
Med Rudiger Von Versen,
profesor visitante y
conferencista en 1998 en el
Hospital Universitario.
“Sus consejos –señalaba de
la Garza Páez–, tanto en
aquel entonces como ahora
nos han servido de mucho
para la planeación y
proyección del la
construcción y desarrollo de
nuestras nuevas instalaciones,
las cuales se pretende que
continúen a la vanguardia
tanto en tejidos como en
cultivos de distintas líneas
celulares en conjunto con
otros departamentos.”
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Edmundo Derbez García
La Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
encontró en el estado de
Israel pares académicos de
interés mutuo en el área de
materiales dentro de la
industria aeronáutica y en el
modelo de vinculación
empresa, gobierno y
universidad.
En Israel no se trata de un
binomio como en México, sino
de una relación en la que
interviene también el Estado;
en ese sentido conocieron los
campos de desarrollo del
conocimiento, es decir, de
mentefactura, en los que
participan empresas de
reconocimiento internacional
como Vertex, Shalom,
ProSeed y Vitalife, entre
otras, así como el Instituto de
Tecnología de Israel
(Technion).
En un centro de este tipo, la
Facultad de Ingeniería
Aeroespacial del mismo
instituto ubicado en la ciudad
de Haifa, al norte del Israel,
trabaja la creación de
fuselajes de aviones civiles y
militares, cohetes y misiles de
defensa para la Israel
Aircraft Industries (IAI).
“Existe la posibilidad de
trabajar con ellos, a través de
nuestros cuerpos académicos
de Ingeniería y
Caracterización de
Materiales”, explicó el
director de la dependencia,
Rogelio Garza Rivera, quien
visitó Israel acompañado del
subdirector de la División de
Estudios de Pogrado, Dr.
Alan Castillo Rodríguez.
La FIME se encuentra en
una posición de experiencia,
considerando que dos de sus
egresados y actuales
profesores (PT) del
Doctorado en Ingeniería de
Materiales, doctores Hugo
Guajardo y Octavio
Covarrubias, desarrollan una
propuesta para Frisa Wyman
Gordon, empresa de la
localidad que produce partes
para turbinas de aviones a
propulsión.
La dependencia participa
también en este sector al
formar parte, a través de su
director, en el Consejo
Ciudadano de la Industria
Aeroespacial, el cual preside
Eduardo Garza T., instalado
por el Gobierno del Estado, a
través de la Secretaría de
Desarrollo Económico.
La idea ahora, toda vez que
el embajador de México en
Israel, Carlos Rico, visitó la
facultad, es que se convierta
en un gestor para la
Tecnológía israelí en
el interés de la FIME
Foto: FIME
consecución de estas posibles
alianzas. Una posibilidad que
está abierta para dar un
primer paso es el hecho de
que la industria aeroespacial
israelí cuenta con oficinas en
Estados Unidos y es la
encargada del mantenimiento
de las flotillas de compañías
de aviación mexicanas.
De lograr el vínculo con
Israel, la FIME podría en un
mediano plazo adquirir el
“Know-How” y participar en
el mantenimiento de las
unidades de las aerolíneas. El
acercamiento fue posible a
raíz de la visita al Estado
israelí realizada por el
director de la facultad como
parte de una misión del
Gobierno del Estado de
Nuevo León encabezada por
Eloy Cantú, secretario de
Desarrollo Económico, para
impulsar el proyecto de la
Ciudad Internacional del
Conocimiento.
Al final de la visita,
efectuada del 29 de agosto al
3 de septiembre de 2004, los
recibió el viceministro de
Economía. “Es evidente que
la necesidad de supervivencia
de la sociedad en el Estado de
Israel ha sido un motor de
desarrollo tecnológico del
país, mostrando un gran
avance en los últimos años”,
concluyó Garza Rivera.
Nuevo clima político abre espacios a relación bilateral
Edmundo Derbez García
El embajador de México en
Israel, Carlos Rico, se
reunió en la FIME con su
director, Rogelio Garza
Rivera.
“La razón fundamental de
la visita –explicó Rico– es
aprovechar el trabajo que
ya hizo la facultad de
acercamiento con
instituciones de Israel para
tratar de encontrar apoyos
recíprocos y posibilidades
de colaboración con las
instituciones en Israel.”
¿Qué aspectos se
analizaron?
Vemos que hay puntos de
contacto muy interesantes
entre la lógica misma de la
enseñanza y la
investigación aquí en la
facultad y el intento de
vincular el sector
productivo con el énfasis en
las ingenierías que tiene el
Estado de Israel. En ese
sentido vemos la
posibilidad de que la
relación con ese país pueda
ser de utilidad para nuestro
país, para nuestras empresas
y nuestros investigadores y
estudiantes.
¿Como embajador cuál será
su papel?
Son básicamente en tres
dimensiones, la primera tiene
que ver con el empate de
proyectos y programas
específicos, hay áreas de
investigación en las que
coincide el nivel de interés.
El segundo tiene que ver
con la formación de personal.
A través de los acuerdos que
el Conacyt tiene firmados con
universidades como la Ben
Gurión, se espera promover
que los egresados y los
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
investigadores jóvenes de la
FIME puedan tener acceso
a esos programas de
formación.
El tercero consiste en
tratar de apoyar los
esfuerzos que el Gobierno
de Nuevo León está
haciendo para vincular el
sector productivo y las
universidades y en este caso
con la contraparte que es el
Estado de Israel, vemos por
ejemplo, el esquema de las
incubadoras de empresas.
¿En qué punto se encuentra
la relación bilateral al
llegar como embajador a
Israel?
En un buen momento,
estamos celebrando los
cinco años del Tratado de
Libre Comercio entre
México e Israel, además se
abren posibilidades de un
relanzamiento del proceso
de paz para Medio Oriente,
al cambiar el clima político
de la región pueden abrirse
espacios para la relación
bilateral.
11
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
perfiles
Aunque ha
desaparecido, el
doctor Juventino
González Benavides
deja un legado
imborrable en la
sociedad
Edmundo Derbez García
El doctor Juventino González
Benavides, impulsor desde
1948 de la escuela
dermatológica en el noreste
de México, hablaba en esta
entrevista de sus
investigaciones sobre
enfermedades de la piel tales
como la lepra, la tiña y el
pinto, sus aportes, sus
esquemas de tratamiento y sus
incursiones en la política.
¿Cómo se inició en la
investigación?
Yo tuve como asesor de mi
tesis, titulada “Cromomicosis
en México”, en mayo de 1948,
al doctor Eduardo Aguirre
Pequeño, quien me enseñó a
hacer metodológicamente un
trabajo de investigación. Hice
mi tesis en el Instituto de
Investigaciones Científicas
dirigido por el doctor Aguirre
Pequeño, quien era muy
dedicado a la investigación y
con una profunda vocación de
servicio y docencia. Era muy
puntual y estricto, pero muy
buen amigo. Gracias a su
inspiración yo he formado
después a un gran número de
muchachos que han publicado
muchos trabajos.
También tuve la suerte de
ser aceptado como
consultante internista en el
Hospital General de México
por el maestro Fernando
Latapí, uno de los mejores
leprólogos que ha habido en
México. Nos quedábamos en
el hospital para hacer todo,
desde mandados hasta ver
enfermos. Lo adorábamos
porque era un sabio,
reconocido mundialmente.
Veíamos, al menos yo, que se
preocupaba mucho, que tenía
mucho cariño por los
enfermos de lepra.
¿Y qué sucedió después?
Cuando yo regresé a
Monterrey, en 1948, no se
reconocían oficialmente
enfermos con lepra. Como
cinco años después me
hablaron para ver un
supuesto enfermo de sífilis y
urticaria, pero lo que tenía
era lepra; fue el primer caso
que encontré. Entonces
empecé a ver más y los
publiqué en la revista
Sugestiones allá por 1955.
En ese entonces yo dije que
el futuro de la lepra dependía
de la enseñanza que
hiciéramos a las nuevas
generaciones de médicos. Con
el tiempo se pudo comprobar
los efectos de lo que dije. En
tres años me di cuenta de que
la mayor parte de casos eran
derivados por médicos que
habían sido mis alumnos y a
quienes yo les había enseñado
a diagnosticar la lepra, eso a
mí me dio mucho gusto.
¿Cuáles son algunas de sus
aportaciones en esquemas de
sarna y pidió algo para las
reumas. Le dieron pastillas de
butazolidina y se alivió. Dije,
bueno, si la sarna es
producida por un parásito y
los gusanos éstos son
parásitos, a lo mejor funciona
y se la empezamos a dar y en
menos de tres días no tenía
uno solo. Fue todo un éxito.
¿Cómo se inició en la
medicina ocupacional?
Como yo traía la escuela del
maestro Latapí, quien hacía
una historia clínica completa
al paciente, uno de mis
primeros trabajos fue el de la
esporotricosis y me llamó la
atención que hubiera muchos
casos en las alfarerías. Me
pareció interesante hacer un
estudio y me puse a recorrer
todas las alfarerías.
Vi que los jarritos los
guardaban en guacales con
paja y esa paja venía de San
Felipe de Guanajuato. El
profesor Lavalle, uno de los
micólogos más reconocidos en
México, había encontrado
que en San Felipe de
Guanajuato había mucho
Espurothrix chenckii en el
zacate. Entonces deduje que
Juventino González Benavides
“Yo nunca
me rendí”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Nació el 25 de enero de 1923 en San Vicente, municipio de Los Herreras, Nuevo
León. En 1947 concluyó sus estudios como Médico Cirujano y Partero en la
Facultad de Medicina de la UANL. De 1948 a 1955 trabajó como asistente del
Servicio de Dermatología del Hospital Universitario. A partir de ese año, y hasta
1965, fue profesor adjunto en la Facultad de Medicina de la UANL. De 1964 a 1991
fungió como jefe del Servicio de Dermatología de la facultad. Profesor titular de
1965 a 1989, director en cuatro ocasiones distintas. Era Profesor Emérito y Decano
no sólo de la facultad, sino de la Universidad. Su actividad política lo llevó a ocupar
diversos puestos de elección popular. De 1976 a 1979 síndico primero de San
Pedro, de 1979 a 1982 diputado local, en 1988 alcalde suplente de Monterrey y en
1991 propietario.
tratamiento para la lepra?
Fui el segundo en el país que
obtuve la talidomida en 1969
para mejorar las
manifestaciones clínicas del
enfermo.
Internamos un paciente de
lepra que tenía úlceras llenas
de gusanos. Yo había leído en
una revista cubana de
dermatología que un paciente
fue a la consulta de
dermatología a curarse de
“Esporotricosis como
enfermedad ocupacional en
los trabajadores de la
alfarería” (1952).
Yo ya tenía información de
que se podía transmitir por el
piquete de una espina o por
solución de continuidad, es
decir por una herida en la
piel, que tenga el agente
patógeno llamado
Espurothrix chenckii. Empecé
a diagnosticar pacientes con
al meter las manos para sacar
los jarritos, se producían
pequeñas soluciones de
continuidad por donde se
metía el hongo y promovimos
y recomendamos que ya no se
usara ese medio de empaque.
Tiene el mérito de ser el
primer trabajo en el mundo
que consideró a las micosis
profundas como enfermedades ocupacionales y eso es
muy importante para el
trabajador porque tiene más
protección. Mi trabajo derivó
a considerar los micetomas
también como enfermedades
ocupacionales porque los
adquieren los campesinos
trabajando en la labor.
¿Cuáles fueron los primeros
casos de pinto que trató?
Fue una investigación que
realicé en el Seguro Social.
Me derivaron todos los casos
de sífilis y les empecé a hacer
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
perfiles
un estudio completo porque la
serología positiva la dan
otras enfermedades como el
mal del pinto, el paludismo, la
lepra. Y así pude encontrar
en aquel entonces tres casos
de pinto, uno de ellos activo.
¿De otras enfermedades,
cuáles son los esquemas de
tratamiento que ha aportado?
Fui el primero en el país que
trató la coccidiomicosis
cutánea, una de las micosis
(hongos) profundas más
severas, con Anfoterisina B.
También determiné para el
tratamiento de tiña de la
cabeza el uso de la
griseofulvina cada tercer día.
¿Y qué representa eso?
Representa la mitad del costo
y los efectos secundarios son
rarísimos. Actualmente es el
tratamiento que se da.
Publicamos el primer caso
en el país de tiña negra, Tinea
nigra palmaris, el primer
trabajo de tiña de los pies en
los niños, el primer trabajo de
amibiasis cutánea tratada con
amikacina. Hay otro trabajo
que hice de la tiña de la ingle,
la Tinea curis y su relación
con la ropa interior (l979).
¿Las enfermedades de la piel
eran más frecuentes antes?
Hemos visto cómo algunas
han desaparecido de los 10
primeros lugares de las
enfermedades
dermatológicas, como la tiña
de la cabeza, no porque se
hayan acabado, sino porque
les hemos enseñado a los
muchachos a diagnosticarlas
y a tratarlas y seguir la
secuela de problemas sociales
y sanitarios que arrastra.
¿La epidemiología de las
enfermedades de la piel no ha
cambiado?
No hemos logrado que
desaparezca. Aquí en Nuevo
León hay mucha lepra, lo que
pasa es que hemos resuelto lo
mejor posible la reacción
leprosa porque los
diagnosticamos temprano.
¿Qué nos podría comentar de
sus actividades en el servicio
público?
He tenido la oportunidad de
servir a mis semejantes. Como
diputado local presenté dos
iniciativas que fueron aprobadas. La primera, mediante la
reforma al código de adopciones se determinó que quien
fuera a adoptar a un niño,
además de tener recursos
económicos suficientes,
presentara un certificado
médico.
El segundo fue sobre el
abandono de los ancianos
porque resultaba que cuando
un anciano enfermo de lepra
era dado de alta una vez
curado, sus familiares ya no
se hacían responsables de la
persona. En San Pedro, como
síndico primero fui pionero en
todo el país en hacer el perfil
sanitario de la niñez de las
escuelas del municipio.
Como director de Asistencia
Social en el municipio de
Monterrey incrementé la
enseñanza en los centros
cívicos; fundé la cría de
conejos y los huertos
familiares. Realicé el
programa de los niños lanzallamas, les conseguimos
trabajo en el municipio.
Como alcalde de la ciudad
de Monterrey emprendimos
brigadas médicas para
ayudar a las gentes
necesitadas. Formé la
Sociedad Nuevoleonesa de
Acción Contra la Lepra
(Sonalep) para contribuir a
hacer más llevadera la vida
de los enfermos y lograr su
curación.
Decía el Lic. Santiago Roel
que para dedicarse a la
política se necesita ser algo
mañoso. No sé si todo esto sea
maña. Mi conducta está a la
vista. A mí no se me ha
acusado en los periódicos de
sinvergüenza. Como alcalde
dediqué todo mi tiempo, tanto
es así que salí muy enfermo de
la artritis. Estuve muy mal,
no podía caminar, mi esposa
me vestía, pero yo nunca me
rendí, iba al consultorio,
mientras la cabeza no me falle
no hay problema.
Para contribuir a
hacer más
llevadera la vida
de los enfermos y
lograr su curación,
formó la Sociedad
Nuevoleonesa de
Acción Contra la
Lepra
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
En aulas y pasillos su
presencia permanecerá
Edmundo Derbez García
La Universidad Autónoma de
Nuevo León perdió al
Profesor Emérito y Decano
de la Facultad de Medicina, el
doctor Juventino González
Benavides, impulsor pionero
de la escuela dermatológica
en el noreste de México, al
fallecer el pasado 12 de enero
a la edad de 81 años.
Al rendirle un homenaje
póstumo ante el féretro con
sus restos mortales instalado
en el frontispicio de la
facultad, su director Dr.
Donato Saldívar Rodríguez
dijo que la deuda con el
maestro no será saldada ni
con discursos ni con
levantarle bronces y estatuas.
Será compromiso de las
generaciones futuras
enaltecer su memoria y
transmitir el ejemplo de este
humanista que “quería
educar al joven médico,
aliviar y proteger al paciente
que lo solicitaba y, sobre
todo, servirle al pueblo de
Nuevo León”.
Ni el dolor de su
enfermedad ni el sentir de su
muerte inminente, debido a
que estaba afectado por un
cáncer de pulmón, pudo con
las ansias de vivir de
González Benavides, quien
todavía el año pasado
organizó la Semana del
Hospital Universitario a fin
de recaudar fondos para
continuar con la noble labor
de servicio del nosocomio.
“Los pasillos de nuestra
institución por mucho tiempo
estarán impregnados con su
presencia”, aseguró Saldívar
Rodríguez.
Anunció que existe el
proyecto de parte de la
dirección de construir un
hemiciclo en donde se
encuentra alguna de las dos
efigies del fundador de la
facultad, el Dr. José Eleuterio
González “Gonzalitos”,
ubicada una en el frontispicio
de la facultad y otra frente al
hospital, a fin de honrar la
memoria del cuerpo docente
que entrega su tiempo y su
vida educando con el ejemplo.
“Allí se podrán albergar
para su reposo eterno las
cenizas de todo aquel que así
lo decidiera.”
No hubo mejor sitio para
darle una oración final que
aquel que fue su segunda casa,
la Facultad de Medicina, a
donde arribó por última vez
para recibir de parte de los
médicos, personal
administrativo, docente y
comunidad estudiantil una
guardia de honor.
El rector José Antonio
González Treviño integró la
primera, acompañado de los
exdirectores de la Facultad de
Medicina y Hospital
Universitario como Alfredo
Piñeyro López, Luis Eugenio
Todd y Jesús Zacarías
Villarreal. “Su actitud de
servicio nos compromete a
todos los que estamos al frente
de los diversos cargos de la
Universidad –señaló el
Rector– a seguir
entregándonos a esta máxima
casa de estudios en el estado.
Los familiares y comunidad
universitaria podemos
sentirnos muy orgullosos de
una vida entregada,
responsable y ejemplar para
las nuevas generaciones.”
13
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
perfiles
Dr.Agustín Basave Fernández del Valle
Heraldo de un mensaje siempre
auténtico de amor y verdad
Edmundo Derbez García
La UANL ha dado una de las
figuras más representativas
de la filosofía mexicana
contemporánea, el doctor
Agustín Basave Fernández del
Valle, quien ha producido en
el campo de la filosofía y de la
vida humana una nueva
antropología filosófica con
raíz cristiana.
Cursó la carrera de
Jurisprudencia en la
Universidad de Nuevo León y
se doctoró en Derecho en la
Universidad Central de
Madrid.
De sus padres recibió una
honda influencia espiritual,
lanzándose desde su
adolescencia a la conquista
del saber con una vocación
bien definida: filósofo
impulsado por el deseo de la
verdad, la belleza, la bondad
y demás valores eternos.
Con un pensamiento
cristiano formado bajo la
influencia de San Agustín y
Santo Tomás, Basave centró
con toda intensidad y
entusiasmo su investigación
científica, intelectual,
espiritual o moral en el
estudio del ser del hombre.
La filosofía de este erudito
regiomontano no se pierde en
el aventurerismo, lo novedoso
o despampanante, para
deslumbramiento de
mozalbetes, dice una de las
inteligencias más esclarecidas
de Europa, Pedro Caba, por
el contrario tiene una
aplicación práctica en la
sociedad.
Frente a los problemas de
la existencia de las personas,
la filosofía de Basave
clarifica, permite conocernos,
estar en la realidad, con el
objetivo de vivir mejor, ser
mejores y realizar del modo
más perfecto el camino hacia
la plenitud, hacia la
salvación.
Su aportación fundamental
a la filosofía mundial
contemporánea es el sentido
de la filosofía como
propedéutica de salvación,
además uno de sus mejores
logros se hallan en la
elaboración largamente
trabajada de lo que denomina
su antroposofía metafísica,
que tiende a dar una filosofía
EZ _
propia vida –ha dicho– con
sus angustias y esperanzas, la
que me insta a filosofar. Yo no
puedo vivir vocacionalmente
sin mis investigaciones
filosóficas, sin mi docencia
universitaria, sin mis
conferencias, sin mis libros y
mis artículos”.
“Para algo más que dar con
nuestros huesos en una
tumba”, este profesor,
filósofo, humanista, abogado,
psicólogo y politólogo
“condenado como estoy a
muerte”, se apresura, antes
de pasar a aquel estadio, a
dar su mensaje, grande o
pequeño, pero siempre
auténtico.
Instituye Derecho
condecoración
Efraín Aldama Villa
Foto: Efraín Aldama Villa
integral del hombre.
Esa búsqueda del hombre
queda referida en sus libros
entre los cuales destacan
Ideario filosófico, donde
postula que el itinerario
culmina en la salvación y su
conmovedora Metafísica de la
muerte.
Algunos de sus trabajos han
sido conocidos y valorados
ampliamente en el extranjero,
siendo traducidos al inglés,
francés y alemán, además de
ser tema de tesis
universitarias en Alemania,
España y Estados Unidos.
Ha contribuido a que la
UANL ejerza su rectoría
espiritual en la sociedad
vinculando ciencia y
humanismo a través de una
obra de gran trascendencia
como es la fundación del
Centro de Estudios
Humanísticos que dirige
actualmente. Aquí Basave
despliega su labor humanista
no encerrado en una “torre
de marfil”, sino con la
proyección de valores del
pasado en la época presente
para el progreso intelectual,
moral y cultural de la
humanidad.
Como docente en las aulas
de la Facultad de Filosofía y
Letras y la Facultad de
Derecho ha enfrentado la
máxima responsabilidad de
influir sobre almas humanas,
de promover destinos
decisivos, dice, orientar a la
juventud en el conocimiento y
aplicación de principios
fundamentalmente
humanísticos.
Por sus méritos como
docente recibió la distinción
de Maestro Emérito y el
grado de Doctor Honoris
Causa en Filosofía. Fue
director de la Facultad de
Filosofía y Letras (19611967), donde impulsó el
establecimiento de la carrera
de Psicología.
Su mayor satisfacción son
los más de treinta años
dedicados a la investigación y
docencia.
La filosofía en Basave no es
solo un saber u oficio, sino
una forma de ser, “es mi
El nombre e imagen de
Agustín Basave Fernández
del Valle quedaron
plasmados en una medalla
original labrada en oro
que recibirán todos los
estudiantes que egresen del
programa de Doctor en
Derecho de la UANL. Se
trata de la condecoración
“Agustín Basave
Fernández del Valle” que
otorgará la Facultad de
Derecho y Criminología.
Basave fue el primero en
recibirla en una ceremonia
el 19 de enero en el
auditorio “Víctor L.
Treviño” en ocasión del
aniversario 181 de la
primera Cátedra de
Derecho en el estado con la
presencia de su esposa y
tres de sus siete hijos, del
rector José Antonio
González, el director
David Galván Ancira y el
procurador de Justicia
Luis Carlos Treviño
Berchelman.
Basave dijo a los
asistentes que a lo largo de
su vida siempre ha tratado
no solamente de conocer la
verdad, sino de estar en la
verdad. “No basta pensar
lo extraordinario
abriéndonos a la verdad,
es preciso amar hasta el fin
lo verdaderamente
valioso, para que nuestra
vida sea una
autoconstrucción por el
amor.
“Es preciso –agregó–,
vencer al hombre egoísta
que todo lo calibra por el
interés, nunca perdamos el
impulso y la dirección
apropiada.”
�a a
Suplemento cultural
Año 2, Número 14
flama@seyc.uanl.mx
Universitarios al asalto en
ARCO
En la feria de arte de Madrid, dedicada
esta anualidad a México, la galería regia
Alternativa Once asiste con un representativo de lo mejor de su cartera: jóvenes
creadores formados en la UANL
Textos de Xavier Moyssén,
Enrique Ruiz y Hernando Garza
Cónica de Joaquín Hurtado
Hernán Galindo según
Rosa María Gutiérrez
Un poema de Ana Merino
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V I DA U N I V E R S I TAR IA
1 de febrero de 2005
Rotafolio
Las memorias del calendario
México es el primer
país latinoamericano
que es invitado de
honor de la Feria
Internacional de Arte
Contemporáneo
(ARCO), que en su
vigesimocuarta edición
se llevará a cabo del
10 al 14 de febrero, en
Madrid, España. En el
Pabellón Oficial
destacan cuatro
galerías
regiomontanas: Arte
Actual Mexicano,
Ramis Barquet, Emma
Molina y Alternativa
Once, esta última con
un representativo de
artistas formados en la
Facultad de Artes
Visuales de la UANL.
Flama ofrece un
registro al respecto y
un par de sendas
reflexiones cargadas de
sarcasmo sobre las
condiciones de las
artes visuales en
Monterrey. Para reír
por irónico.
■ HOMERO LOZANO
E
ste año en curso, obras literarias como
Don Quijote de la Mancha y Pedro Páramo,
artísticas como La Monalisa, y
personajes del arte, la ciencia y la
filosofía, como Francisco M. Zertuche (19051956), fundador de la Escuela de Verano de la
UANL, el pintor y arquitecto mexicano Juan
O´Gorman (1905-1982) y el filósofo francés Jean
Paul Sartre (1905-1980), cumplen aniversarios
redondos relativos a sus apariciones y nacimientos.
En primer lugar destaca el cuarto centenario de
la publicación de la novela de El Quijote del escritor
español Miguel de Cervantes Saavedra (15471616), obra cumbre de la literatura española y
universal, por lo que instituciones, dependencias y
centros culturales se sumarán al festejo y algunos
ya han anunciado congresos, exposiciones,
conferencias, puestas en escena y lecturas, por citar
algunas actividades. Es una novela que se conoce,
incluso sin ser leída.
Pedro Páramo, la novela Juan Rulfo (1918-1986),
cumple por su parte 50 años de su publicación.
La obra ha sido considerada, en una encuesta
realizada por la BBC de Londres entre escritores
e intelectuales, como la mejor en lengua hispana
del siglo XX.
También ha sido traducida a numerosos
idiomas. El cine, la danza, la literatura y la pintura
han reflejado la trama de esta novela.
Por otro lado, también cumple 50 años La
hojarasca de García Márquez.
En los terrenos del arte universal, La Monalisa o
La Gioconda del genio y humanista del
Renacimiento, Leonardo da Vinci (1452-1519), la
más famosa del arte universal, cumple 500 años
de haber sido concluida.
Esta obra, que se conserva en el Museo de
Louvre con protección antibalas y antirrobos,
recibe multitudes de admiradores, quienes hacen
fila para tomarle fotografías o video y apreciarla
en vivo y en directo.
Por otro lado, en el 2005 se celebran los
centenarios de natalicios del escritor y nuevoleonés
Francisco M. Zertuche, asiduo colaborador de la
revista Armas y Letras, y de la actriz teatral
Elisamaría Ortiz (1905-1998) integrante del Núcleo
de Arte Teatral y gran promotora e impulsora
escénica en la ciudad.
Universidad Autónoma de Nuevo
León
JANINA
SAILE
Sin título,
1998.
Fotografía
125 X 190 cm
ARCO 99
Feria
Internacional
de Arte
Contemporáneo
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones
También se celebran cien años del nacimiento
del pintor y arquitecto mexicano Juan O´Gorman,
(1905- 1982) y del filósofo, escritor y dramaturgo
Jean Paul Sartre (1905-1980), autor de obras como
La náusea y El ser y la nada. Otro escritor galo que
cumple 100 años, pero de fallecido, es Julio Verne
(1828-1905), autor bastante popular de De la tierra
a la luna, La vuelta al mundo en ochenta días, Viaje al
centro de la tierra y otras. Con Charles Dickens en
Inglaterra, Verne en Francia, es el antecedente de
los actuales bestsellers. Y al igual que el autor de
Historia de dos ciudades, Julio Verne es el prototipo
del escritor que vivió de fama y la venta de sus
novelas.
En este quinto año del siglo XXI se cumplen
otras celebraciones como el bicentenario del
nacimiento de una figura de gran trascendencia
para la literatura infantil: Hans Christian Andersen,
autor de La sirenita y El sastrecillo valiente, entre otras.
En el presente año, también cumplen 80 años
destacados personajes en el arte y la literatura: el
dramaturgo mexicano Emilio Carballido, autor
de Rosa de dos aromas y La danza que sueña la tortuga,
guionista de cine, director de la revista Tramoya y
gran promotor de nuevas generaciones; el artista
visual norteamericano Robert Rauschemberg, gran
renovador e influyente en el arte de la posguerra,
integrante del Arte Pop y continuo experimentador
de diferentes materiales en la realización de sus
obras, y el poeta nicaragüense Ernesto Cardenal.
Este año también será relevante para la ciencia y
la psicología ya que se cumplen 100 años de las
publicaciones de la Teoría de la relatividad del
científico alemán Albert Einstein (18979-1955) y
de las Teorías sobre sexualidad infantil del teórico vienés
Sigmund Freud, (1856-1939).
Ambas obras cambiaron radicalmente al mundo
por sus innovadores conceptos e influyeron de
manera destacada en la ciencia y el pensamiento
del siglo XX, además del arte.
Por sus orígenes judíos, ambos sufrieron la
persecución nazi; Einstein emigró a Estados
Unidos, donde murió hace 50 años, y Freud fue a
vivir sus últimos días a Londres, donde falleció en
1939.
Por otro lado, este año se cumplen también 60
años del final de la Segunda Guerra Mundial, la
mayor conflagración bélica de la historia de la
humanidad y en la que murieron millones de
personas. *
Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Colaboradores Cuitláhuac Quiroga,
Daniel Centeno, Guadalupe Cruz,
Guadalupe Elósegui, Hernando
Garza, Ítalo Hernández, Joaquín
Hurtado, Reyna Ramírez y Rocío
Cárdenas Distribución David
Barrón Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Flama suplemento de Vida
Universitaria es una publicación
quincenal de la UANL
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1 de febrero de 2005
Los
flama [ 3 J
emergentes
cruzan el
Atlántico
Pilar de la Fuente, Damián Ontiveros,
Daniel Lara, Adrián Porcel y Silva son los
más notables artistas de la nueva generación
de creadores regiomontanos. Eclécticos en
sus soportes, complejos en sus contenidos,
estos creadores han sido agrupados por la
galería Alternativa Once para representarlos
en la madrileña ARCO 2005.
“En esto mezclé dos cosas: una pieza hecha
por un artesano anónimo y el tratamiento
que le di para hacerlas irrepetibles, los hoyos
que le metí las hacen únicas, es tratamiento
escultórico, intervine la pieza a balazos. En
mi propuesta cuestiono la originalidad (y
puedo decir que) he recibido influencia de
Mauricio Garcés y Joseph Beuys”.
Ontiveros explicando
su trabajo.
Foto
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■ HERNANDO GARZA
H
ace casi seis años Hugo Chávez y Armando de la
Garza, egresados de la Facultad de Arquitectura de
la UANL, fraguaron un sueño: una galería ideal en
apoyo a los jóvenes creadores de arte
contemporáneo. Porque entonces en Monterrey sólo
la desaparecida galería BF 15 promovía a los valores emergentes
de una manera auténtica y profesional. El sueño es una realidad
y tiene nombre: Alternativa Once, que hoy en día es una de las
cuatro galerías regiomontanas seleccionadas para participar
en el Pabellón Oficial de México en la feria ARCO 2005 de
Madrid, bajo una curaduría de Carlos Ashida y Julián
Zugazagoitia. Las otras galerías regiomontanas que tendrán
presencia en esta feria internacional de arte son Arte Actual
Mexicano, Emma Molina y Ramis Barquet.
“Me parece que en Monterrey la galería Alternativa Once,
que es una de las sorpresas que nos llevamos Julián y yo al
visitarla, está armada básicamente con artistas regiomontanos,
y segundo, con una coherencia de contenidos muy sólida”, ha
afirmado Ashida, exdirector del Museo Carrillo Gil.
Hugo Chávez no puede estar más que entusiasmado: “Es la
primera vez que nos toca la posibilidad de estar en algún
proceso de selección, pero aparte de ser la primera vez que
estamos seleccionados, es la primera también que participamos
en una feria de arte”, dice en entrevista.
“La verdad, la galería estuvo planteada en medio de una
ciudad como Monterrey, donde veíamos la escasez en cuanto al
apoyo a jóvenes, entonces dijimos, hay un hueco bastante
importante como para meternos por ahí, insertar una galería
con la línea que queríamos, sabíamos que iba a ser más
complicado que lo normal”, expresa.
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
1 de febrero de 2005
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“El que nos seleccionen no deja de ser
un reconocimiento porque somos muy
poquitos. ARCO es un escaparate
fuerte.” Los artistas que han expuesto
en Alternativa Once de manera individual
o colectiva han mantenido coherencia en
sus respectivos lenguajes estéticos;
destacan Pilar de la Fuente, Damián
Ontiveros, Daniel Lara, Adrián Porcel,
quienes estarán en ARCO 2005.
Los orígenes
Alternativa Once surgió en 1999 como
“un espacio abierto al trabajo de jóvenes
artistas involucrados en la investigación
de los complejos fenómenos interculturales propios de la nueva cultura
fronteriza emergente en la región a
ambos lados de la frontera entre México
y los Estados Unidos”.
El interés principal ha sido el de impulsar
artistas cuyo trabajo desarrolla un
lenguaje distinto, que expresa el impacto
de la tecnología del primer mundo y las
formas de pensamiento que van con ella,
en la psicología mitológica y protoindustrial del mexicano.
Lo que se verá en ARCO
Las obras por exhibir en ARCO son
cuadros, pinturas, esculturas sonoras,
dibujos, videos y arte objeto. De la
Fuente participará con una pieza sin
título, que consta de 10 obras en acrílico
sobre tela, con el tema de la infancia y
llegar a lo político (sobre el asunto de las
muertas de Juárez). El video fue una
especie de ritual con mi papá. Mi trabajo
es muy autobiográfico, ya no lo puedo
evitar, ya lo acepto.”
Durante su intervención en Madrid, De
la Fuente proyectará otro video en el que
un dibujo será distorsionado con el
proyector en vivo. Después de asistir a
la capital española, acudirá a Barcelona
a exponer en un nuevo espacio y en
marzo realizará una residencia artística
de dos meses en Canadá.
En la apropiación de elementos de la
cultura vernácula, participa Ontiveros con
tres piezas: una titulada Método, de la
serie “Domina” y que consta de 20
dibujos, hechos a lápiz sobre papel por
policías efectivos de Monterrey con el
tema de armas de fuego.
“Fui con policías y agentes de
seguridad, pedí permiso y dibujaron
pistolas”, expresa. “Esto tiene un
significado doble porque la pistola, por
el hecho de ser un arma de fuego, es
instrumento de dominio y fálico, por ahí
era el juego: el dominio del dibujo y
dominio mental sobre el objeto que
manipula. Esto tiene que ver con
cuestiones sociológicas y lúdicas.”
En ARCO, Ontiveros también participa
con dos esculturas “kitch” intervenidas,
para lo cual adquirió dos piezas
Puerta azul / Daniel Lara
le di para hacerlas irrepetibles, los hoyos
que les metí las hacen únicas, es
tratamiento escultórico, intervine la
pieza a balazos.” En su propuesta
cuestiona la originalidad del artista y dijo
que ha recibido influencias del actor
mexicano Mauricio Garcés y del artista
conceptual alemán Joseph Beuys.
Por otro lado, Lara y Silva forman parte
de los creadores que usan “las nuevas
tecnologías para construir significados
meta-estructurales o mito-poéticos y que
se pueden desplazar entre las dos
Daniel Lara
Pilar de la Fuente
Damián
Ontiveros
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
la violencia; y un video grabado sobre
un performance, en el que convenció a
su propio padre de ser enterrado de
cuerpo entero, excepto la cabeza, en las
dunas del desierto de Ciudad Juárez,
Chihuahua, de donde es originaria.
A la galería, la obra de esta artista le
ha interesado porque “enfocan su mirada
en la psicología del nuevo ser bicultural,
que asume para sí el proyecto global en
su versión fronteriza.
“Se me ocurrió la idea de trabajar un
performance muy íntimo –explica de la
Fuente –, bordear un poquito, pero sin
artesanales, un toro y un caballo con un
charro encima, en imitación bronce en
antimonio, de esculturas “de escritorio
de viejo ganadero”.
“Compré las piezas, me las llevé a un
rancho, las balaceé con una carabina
calibre 22, las llené de agujeros y las
expuse”, comenta. “El asunto es que
quienes hicieron las piezas, les gusta y
dominan la artesanía, y de ésas hay
miles, y la disciplina del tiro al blanco,
que aquí es deportiva; en esto mezclé
dos cosas: una pieza hecha por un
artesano anónimo y el tratamiento que
fronteras, la mexicana y la norteamericana”.
De Lara se expondrán una escultura
sonora, dos videos y dos fotografías digitales; y de Silva, tres obras intervenidas
con hilo bordado sobre tela con frases
sacadas de un diario personal y de trabajo que lleva elaborando desde hace
años. Por su parte, Procel presentará tres
pinturas tradicionales, en acrílico sobre
tela, y es de los artistas que a través de
medios convencionales subvierten la
simbología trasnacional, señala el
documento informativo de la galería.*
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2005
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El crítico de arte armó este artículo, solicitado por Velocidad Crítica para la
edición que circulará en Arco, con agudas dosis de ironía en torno a la
naturaleza de estos eventos y las sospechosas invitaciones que ofrecen,
con olvidos y omisiones. En la ferie madrileña no están
todos los que son en Monterrey.
Monterrey
desconocido
■ XAVIER MOYSSÉN
Sin tenerla ni deberla, nos encontramos
en la vigesimocuarta edición de uno de
los eventos que más llama la atención
del mainstream (léase los galeros,
marchantes, directores de museos y
centros culturales, los curators y los
académicos de moda), los wanna be y
curiosillos del arte contemporáneo...
ah... y también a un montón de turistas
que los llevan al recinto sagrado para
hacer más bola, hablamos por supuesto
de la famosísima ARCO.
Como se sabe, en esta edición de 2005
México es el país invitado dentro del
llamado “invitationals” (programas
comisariados, o séase en castellano de
este lado del atlántico y gracias a la
influencia de EE UU, “curados”) que
incluye una sección de “proyectos
individuales” (también con sus
curadores, perdón, sus comisarios
especiales) y un “foro de expertos” que,
a la letra se trata de un: “ciclo de
conferencias y mesas de debate,
dirigidas por Pablo Helguera, en las cuales
artistas, comisarios, críticos de arte,
coleccionistas y directores y conservadores de museos dialogarán en torno
al panorama artístico mexicano actual.”
Total que entre unos y otros se colaron
por ahí algo así como 17 galerías entre
el DF, Guadalajara y por supuesto
Monterrey.
No tengo ni idea de cómo suceda por
las tierras del Quijote, pero aquí en
Monterrey esto de las invitaciones, de
quién sí va y a quién le hacen el feo, se
trata como si fuera un secreto de familia,
por lo que los no menos secretos
curadores responsables de la
selección... opss...otra vez...
los comisarios (Carlos Ashida y
Julián Zugazagoitia) cuando
llegan al lugar, se enteran, como
suele suceder, de lo que sólo les quieren
mostrar por más que obvias razones.
Teniendo esto presente y aunque a mí ni
me va ni me viene quiénes están en este
momento en Madrid y quiénes andamos
por acá, quiénes de los productores
locales se apretujan en los reducidos
espacios del ferial y quiénes, desde la
barrera, suspiran por tan honrosa
distinción, yo quiero, con el Cerro de la
Silla como fondo, presentarles a mis
lectores de la madre patria el Monterrey
desconocido, ese que no vieron, no les
dieron chance de ver o que de plano se
pasaron por el arco –no la feria– del
triunfo los curadores... y dale... los
comisarios en turno.
Nuestra primera visita sería, por
supuesto, la Casa de la Cultura, para
contemplar la bienal regional de arte
joven y así darse cuenta de cómo la
burocracia cultural al manejar y ejercer
esquemas de participación, selección y
exhibición que están por completo vacíos
por repetitivos y anacrónicos, le hace el
juego, permite prolongar el simulacro del
comercio local sobre los “nuevos
valores”, los artistas “contemporáneos”.
Ya entrados en las inexistentes políticas culturales del estado, me los llevaría
a ver la envidiable vía regia, nomás pa’
que vieran que por acá también sopla el
viento y cómo con ingeniosas iniciativas
se procura el apoyo y la difusión del
trabajo de nuestros creadores, o les
presentaría el proyecto para llenar las
plazas públicas del estado de “estatuas”
de nuestro próceres locales, otro bello
ejemplo de la promoción oficial del arte.
Instalados en el dizque barrio antiguo de
la ciudad,
los pasearía
por ahí y por allá,
diciéndoles que lo que
ven es pura ilusión y
que el verdadero espíritu del lugar se
encuentra de noche cuando los antros,
que se han posesionado del lugar, abren
sus puertas y la juerga empieza (digo
para que no extrañen). Veríamos una fina
muestra de la arquitectura regiomontana, manifiesta espléndidamente en
el rey del cabrito, y nomás por malora
los metería a una de las sapientes
conferencias que ofrece el Marco, para
que se dieran cuenta cómo es que lo más
granado de nuestra sociedad se prepara
para admirar el arte contemporáneo.
Otro día me los llevaría por el puente
atirantado, orgullo de la ingeniería regia
–además así se acordarían de su
Calatrava, por aquello que les entrara la
nostalgia–, para llegar a la colo y visitar
los muchos estudios y talleres que hay
por esos lares y que es donde se prepara,
con envidiable ahínco, a los próximos
representantes del art-ñora, art-ñor, artjunior y hasta del art-chacha, que de esos
seguro no tienen ni idea y que es una de
nuestras mejores aportaciones al
panorama del arte contemporáneo local.
Si aún no hubieran quedado deslumbrados por tanta cultura, sí como en las
grandes capitales del mundo, y nos
quedara tiempo, entonces les presentaría
la obra de muchos de nuestros productores cuyo único pecado ha sido el ser fieles
a su trabajo y a las ideas que lo animan,
a su trayectoria, el defenderse, como
pueden, de la voracidad del mercado en
busca de modas y, ay.... el ser “viejitos”.
Esa es la obra que yo les presentaría: la
de esos productores que jamás estarán
en la ARCO o cualquier otro evento del
mainstream, que difícilmente llamarían
la atención de los más connotados curators, pero que con su quehacer, su terca
insistencia de producir y exponer dónde,
cómo y cuándo se pueda, hacen el verdadero día a día de la producción cultural
de ese Monterrey que, por desgracia,
nunca podrá ser conocido por ustedes con
tan sólo la muestra de la ARCO.*
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica
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Enrique Ruiz
E
l entusiasmo que ha despertado la exposición de ARCO
05, la invitación especial a
México, y la inclusión de
Monterrey (el pedacito que nos toca) es
reflejo de algunas condiciones muy
específicas que afectan constantemente
a los artistas regiomontanos. El
entusiasmo (y la ilusión de reconocimiento al quehacer) viene a formar
parte de las respuestas que da el
productor local frente a un Monterrey
colapsado y desorientado, que después
de vivir una etapa de grandes y variadas
inversiones en lo cultural, ahora se limita
a tres o cuatro espacios para presentar
el trabajo propio. Para decirlo mejor, hay
mucho más artistas que espacios, lo que
no es inusual en otros lugares, pero que
localmente se percibe con más intensidad
ya que son muy pocos los espacios, y la
mayoría sólo sirven para ejercitarse y
mantenerse en forma, mientras se
encuentra la tierra prometida. Esta
ciudad no reconoce la importancia de
respaldar la producción interna como un
vehículo para consolidar su identidad, o
para reflexionar en voz alta sobre sus
dolencias y contradicciones.
A pesar de la intensidad con la que se
trabaja por parte de los artistas, y el
deseo con el que se pretende construir
el espacio artístico por parte de algunos
particulares y empresarios, la ciudad se
mantiene en penumbras, adormilada, sin
capitalizar sus posibilidades, sin
dimensionar la oportunidad de sus
recursos.
Una simple mirada al norte, aquí
cerquita, a San Antonio, Texas, nos
permite descubrir una ciudad similar
en tamaño, cuya intensidad y deseo
le ha permitido sostener una
estructura de galerías (comerciales,
experimentales, étnicas), que
trabajan en ocasiones juntas para
realizar eventos colectivos. La San
Antonio Art Gallery
Association cuenta con
20 miembros, la mayoría de ellos en el
área del centro de la
ciudad. Un segundo
conjunto es el Blue
Star Art Space, un
espacio “robado” a
la ciudad para
establecer galerías y estudios
de artistas. Y el San
Antonio Museum of Art,
localizado en una antigua
cervecería Lone Star,
contiene una interesante
muestra de arte de
Egipto, Roma y China,
además de arte Prehispánico y Español,
para culminar con una
pequeña pero representativa muestra de
Artistas del Siglo XX,
todo lo cual es una
oportunidad especial
de aprender del arte en vivo. Por
último, y omitiendo otras cosas igualmente interesantes que están aconteciendo en este momento, el Art Pace es
un espacio para artistas en residencia,
con convocatorias internacionales, para
recibir dos meses de hospedaje, materiales y recursos.
Pero bueno, es una comparación
innecesaria. La globalidad pone las
condiciones, a pesar de que sólo sea un
modelo de supermercado geopolítico
gigantesco.
“A principios de los años ochenta
comenzaron a desarrollarse en España
unas estructuras institucionales para la
difusión del arte contemporáneo basadas
en criterios ligados al boom del mercado
artístico. A la larga, hemos podido
observar que esas estructuras, uno de
cuyos emblemas sería la feria de arte
contemporáneo ARCO, han profundizado
la sima entre el arte y la vida social, y
han contribuido a crear un gueto
autorreferencial, disociado de cualquier
reflexión ética y política sobre el papel
del arte y la cultura en un entorno social
y cultural complejo. “Estas palabras
sirven para invitar al curso monográfico
que, a cargo de Alberto López Cuenca,
se llevará a efecto del 7 al 10 de febrero
de 2005, en el Museu d’Art Contemporani
de Barcelona, con una práctica opcional
Gran parte de este capital
culturaldeberíavitalizarse
y aclararse a propósito
del Fórum Monterrey 2007
�Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2005
el sábado 12 de febrero
en ARCO (Madrid). ARCO
es solo un evento comercial, como lo son todas
las ferias de arte. La
necesidad de reconocimiento que siente el artista
transita entre vender, ser
escuchado, y viceversa. Las
apariciones públicas del
artista son testimonios del
trabajo, y oportunidades de
contribuir, con el propio
discurso subjetivo, a esclarecer
la realidad.
Como evento comercial, su
meta es dar movilidad al
mercado. Nada más. Se le acusa
de divorciar el arte de la vida
social, en tanto que se limita a esa
movilidad comercial.
Al respecto de ARCO, aún persiste
el aroma de Guadalajara, con sus
expo-ferias y sus encuentrosconferencias-foros, que condujeron a
muchos a artistas incipientes a tomar
la alternativa. Ese aroma aún persiste
sobre todo porque su desaparición no
fue sustituida por nada significativo, que
no sea realizado dentro del DF.
El intento de traer esa Feria a
Monterrey se topó con la frialdad de sus
habitantes y la indiferencia de sus
potenciales patrocinadores, por lo que
terminó agobiada y arrepentida.
El arte requiere de espacios de diálogo,
espacios abiertos a la reflexión, donde
se pueda reconfigurar su quehacer y su
proceder. No se trata sólo de la artimaña
de la compra-venta, sino de contribuir a
establecer un estado de conciencia, que
nos permita elucidar qué tipo de vida
tenemos y soñamos.
La literatura, la música, el cine, el
arte, contribuyen a establecer una
sensibilidad y una identidad particular de
nuestra propia condición, sea esta la
condición urbana, social, geopolítica,
regional, etc. El que quiera leerlo, lo lee.
Gran parte de este capital cultural
debería vitalizarse y aclararse a propósito
del Fórum Monterrey 2007, en la forma
de encuentros internacionales, eventos
colectivos, congresos, residencias; y no
en la forma de aparadores y pasarelas
para los protagonistas de siempre, vistos
por los otros desde la orilla. Estos
eventos, atrapados con una mirada
atenta y lúcida, no deben llevarse a cabo
sólo durante el Fórum, sino desde este
año, y hasta después del Fórum, para
producir un impacto duradero. El Fórum
sólo debe subir la intensidad del diálogo,
y no ser el diálogo reducido a criterio del
Gobernador.
El deseo de tener una ciudad culta, rica
en reflexiones y producciones artísticas,
está ahí, en
los que reconocen que la ciudad no puede
vivir sin espacios para el
arte. Lo que los
artistas quieren y
necesitan se puede observar claramente en sus procesos. La actitud regia
es así, lo que está trabado, destrabarlo,
lo que está cerrado, abrirlo, lo que está
lejos, acercarlo. ¿Cómo explicar tantos
eventos, movimientos y desplazamientos? Un recuento incompleto de notas
periodísticas de dos años para acá, nos
permiten intuir estos procesos: tres
artistas regias se aparecen en el Festival
Mexicano de Septiembre en Hong Kong;
otra expone su obra en el Agora Gallery
de Nueva York; un conjunto importante
fue incluido en una exposición paralela a
la Feria de Miami; otros expusieron en
Brasil y Argentina; otros más aterrizaron
en París, y aquéllas también fueron a
Chicago.
Mientras tanto, en nuestra ciudad son
pocos los eventos y acontecimientos
Esta ciudad no reconoce
la importancia de respaldar la
producción interna como un
vehículo para consolidar su
identidad, o para reflexionar en
voz alta sobre sus dolencias y
contradicciones.
flama [ 7 J
ligados a esta movilidad de
nuestros intelectuales y artistas. ¿Le falta
mucho a la ciudad, a sus autoridades y
líderes empresariales, o los artistas no
están listos para este quehacer?
Me inclino a pensar que el arte regio,
desesperado por la poca movilidad local,
busca y encuentra los caminos para autorepresentarse y autoorganizarse, con
contactos, envíos de solicitudes, apoyos
discretos, para saltarse las trancas de un
rancho ejemplificado vivamente con las
declaraciones del alcalde de Santiago en
junio del 2004, cuando retiró parte de la
exposición de su Casa de la Cultura, por
los contenidos indignantes, y despidió a
su colaboradora, por lo que respondió a
los cuestionamientos: “Pues no, yo creo
que no hay libertad de expresión, porque
con esto que hice la coarté, lo sé, pero
esa es la actitud que debo asumir” ...
“Los artistas han estado viniendo, pero
me interesa más mi pueblo cien veces.
Si viene gente con otras ideas y
costumbres, pues se va, porque es una
realidad que los valores se están
perdiendo.”
–¿No cree que los artistas deben ser
respetuosos ante lo que hacen los
artistas?– pregunta el reportero del
periódico.
–El político puede ser de dos manera:
como usted lo plantea o como soy yo –
responde el funcionario.
Ni hablar. Nos vemos en ARCO, para
bien o para mal.*
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
1 de febrero de 2005
HERNÁNGALINDO
Y LA LLUVIA DE SOLEDADES,
DE AMOR Y MUERTE
E
•
ROSA M. GUTIÉRREZ GARCÍA
Hernán Galindo llegó a nuestra vida
cuando en el año de 1984 fundamos el
Laboratorio de Experimentación Teatral
(LET) con un grupo de maestros y
alumnos de la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y Letras de la
UANL, por ese tiempo notamos que las
obras de autores nuevoleoneses no se
representaban en la ciudad. Este hecho
determinó que enfocáramos nuestro
trabajo escénico a la investigación,
montaje y promoción de dramaturgos
que estuvieran produciendo en la
localidad. Era lo menos que podíamos
hacer como universitarios y como
teatristas.
El laboratorio (LET) nos permitió
conocer la obra de los autores del
colectivo Dramas Nuevo León, el cual,
Hernán Galindo cofundó con Blanca
Laura Uribe de Rocha, Guillermo
Alanís, Rubén González Garza, Érick
Green, Fernando Esquivel, Reynol Pérez,
Virgilio Leos y Adolfo Torres. Desde
entonces hemos seguido de cerca la
dramaturgia de este grupo.
Justo el año 2004 que acaba de
terminar, fue exitoso para Galindo, pues
primero consigue el Premio Nacional de
Dramaturgia que otorgan el Instituto de
Cultura de Baja California y el INBA,
con su drama Círculos en el jardín, y a los
pocos meses gana el Certamen Nacional
l dramaturgo
regiomontano
Hernán Galindo es
el ganador, de nueva
cuenta, del Premio
Nacional de
Dramaturgia UANL
2004. En esta
ocasión
presentamos un
fragmento del
estudio que la actriz
y maestra Gutiérrez
García ha hecho de
la obra de Hernán
Galindo
de Dramaturgia UANL
2004 con la obra La gente de
la lluvia.
Estos premios sólo
confirman la calidad y la
importancia de Hernán
Galindo como dramaturgo
en el noreste de México,
pues su obra no sólo ha
trascendido al ámbito local
al ser incluido en las
antologías de los jóvenes
dramaturgos nacionales,
sino que además su obra
Genesio forma parte del
acervo de la Biblioteca del
Vaticano, ya que, en el año
2000 participa en el
“Concorso Internazionale
di Drama”, convocado por el Vaticano
para la celebración del jubileo y nuestro
autor queda como finalista.
La constancia en su producción y la
trascendencia de su obra son unas de las
razones que justifican que su dramaturgia
sea objeto de estudio. En ella
encontramos fuentes culturales que
tienen una clara repercusión en sus
dramas, sobre todo porque influyen en
la estructura del personaje y,
particularmente, porque se centra en el
aspecto femenino.
Un gran porcentaje de las obras de
Hernán Galindo tienen a la mujer como
eje de la acción, por tanto, ellas serán una
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
de las constantes
temáticas de su
producción
dramática. Las
caracterizará –en
palabras de él–: “Mis
personajes femeninos
son mujeres
inteligentes; aunque
estén solas, aunque
estén en el desamor,
son mujeres
inteligentes, fuertes”.
En la construcción
del carácter femenino
de la obra
galindoniana
encontraremos que
hay elementos
culturales que intervienen en su
estructuración y éstos pueden ser de
orden literario como en Romeo y Julieta;
o con relación a leyendas como en Una
llorona más; asimismo, hay claras
referencias a tradiciones populares como
en las pastorelas y en El festín de las
pelonas; de igual modo tiene textos con
alusiones de mitología mexicana como
en Utopía Q; obras salpicadas de cultura
popular como en Rojos zapatos de mi
corazón.
En la configuración de su personaje
femenino Galindo nos muestra mujeres
de dos tipos: tradicionales e
independientes; y las de ambos grupos
�flama [ 9 J
Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2005
manifiestan características psicológicas
específicas: son de carácter fuerte,
dominantes, autosuficientes, toman
decisiones en sus vidas y dispuestas al
cambio, pero, en casi todas predomina
el sentimiento de soledad.
Revisando la trayectoria que Hernán
Galindo ha tenido como dramaturgo se
puede apreciar que definitivamente ha
evolucionado pues su obra tiene unidad
en el estilo y en la temática; y también se
puede observar que ha enriquecido los
elementos dramáticos en una búsqueda
constante. Sus últimos dramas Círculos en
el jardín y La gente de la lluvia son una
prueba del acopio de sus herramientas
como dramaturgo, con un lenguaje
textual eminentemente teatral, con una
clara conciencia del hecho escénico.
La constante temática en los dramas
de Galindo es el binomio vida/muerte,
la mujer, la soledad y la búsqueda del
amor; y tanto Círculos en el jardín como
La gente de la lluvia entran en esa línea. En
ambas obras el autor recurre a
elementos técnicos para experimentar,
tanto en las estructuras formales de la
acción, como en las de relación de
espacio y tiempo.
Círculos en el jardín es un drama de
planos de acción entrecruzados en
tiempos paralelos, logrados por el flash
back que hacen los personajes sobre sus
vidas a través de la lectura de diversos
objetos significativos y también por la
visión de su misma historia en un futuro
simbólico. Los dos niveles temporales
dan la sensación de ir y venir en el
tiempo y regresar al mismo lugar, sin
tiempo.
Por otro lado, en relación con La gente
de la lluvia, de igual forma estructura la
acción en dos planos, uno real y otro
fantasmagórico. Cada nivel accional tiene
su propio espacio y tiempo; sin
embargo, el autor entreteje los diálogos
de los personajes del plano real con el
de los entes no físicos. Con tal recurso
estilístico consigue la irrupción constante
de los personajes de la realidad cotidiana
en el espacio/tiempo de los personajes
del universo no real y por supuesto
también en sentido contrario.
En resumen, tanto la obra La gente de
la lluvia, como Círculos en el jardín ratifican
la solidez de la dramaturgia de Hernán
Galindo y el merecido reconocimiento
en el teatro nacional.*
FÁBRICA DE
SUEÑOS
Ana Merino *
En la fábrica de los sueños
alguien desmenuza
el pan nuestro de cada día
sobre un consomé de algas,
mientras murmura
una oración que nadie reza
y se ha transformado
en la música de fondo
de un restaurante chino
donde los granos de arroz germinan
en cada cucharada.
No quedan religiones
Foto: Marco Antonio Reyes
en el menú de los domingos
y alguien pide a Dios que
resucite en el paladar
de los ruegos,
que vuelva a ser real
en el suave trazo
de la pluma desgastada del camarero
que anota diligente
cada pedido,
para que los adornen
con cabello de ángel
en la cocina.
(De Juegos de niños, 2003)
Poc a.,,cn la
- ad \a\
Genesio
I.
*Poeta española
(Madrid, 1971).
Forma parte de
la antología
Poetas en la casa
de la luna,
presentación
de Margarito
Cuéllar y
edición de
Rei Berroa,
publicada
por la
Universidad
Autónoma
de Nuevo León y
Verdehalago, 2004.
�[ J flama
10
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de febrero de 2005
La raya del vértigo
Cuitláhuac Quiroga
Glosa a Juan Goytisolo
Aljamiado, beréber, úcaro, infiel, amante
conspicuo de uxdos, tremeceños y oranís,
asiduo e insistidor de otras lenguas,
capellán de templos de piedad y
reconcomio eróticos en Pigalle y Gare du
Nord, a Don Juan le dieron otro premio
(El Juan Rulfo 2004) en este mundo que
ni ve ni oye ladrar a los perros. Es un
premio para Don Juan y un premio para
la cultura hispanoárabe, un galardón
merecido y un llamado de atención a todos
para que no caigamos en la peligrosa
definición hegemónica de lo que
entendemos como civilización occidental.
Por décadas hemos construido la
concepción que tenemos de la cultura al
abrigo del discurso que nos han impuesto
cientos de emisarios de Humboldt que
han nombrado y clasificado nuestro
sincretismo y la heterogeneidad que nos
constituye, que pretenden ubicar en la
mezcla lo que de principio ha sido:
Goytisolo no funda la mezcla, la reconoce
y al reconocerla perfora nuestra confortable identidad. Acaso por ello esté más cerca
de nosotros que de su propia tierra.
Catalán de exilios, a este buscador de
batallas le ha quedado claro que su posición
de discrepador ha sido clave para fraguar
su obra. Amigo de otros disidentes como
María Zambrano, Roland Barthes, Severo
Sarduy, Jean Genet (ese santo), se ha echado encima la convicción de mostrar todo
lo que hay en el oscuro clóset de España
para contrarrestar el frenesí occidental de
la península y por lo mismo, ha confrontado al dialecto y al idioma, ha enriquecido
al español porque ha rastreado sus procesos fundantes. Y en el fondo de nuestra
lengua, en su origen, lo árabe perdura y
Don Juan renueva el puente entre lo árabe
y el español en una época en la que España
y Europa se ven tan blancas y con la
paranoia de los moros en la costa.
Los textos de Goytisolo son una
edificante progresión de la alteridad, desde
el historicismo crítico (La reivindicación del
conde don Julián), el erotismo y la parodia
(Carajicomedia), el pensamiento (Cogitus
interruptus), hasta la confusa y deleitable
fusión entre la vida y la obra (En los reinos
de Taifa,Coto vedado). Escritor como pocos,
Don Juan ha sabido entender la obra
literaria como una summa de identidades y
de diferencias. Y por todo, se ha
convertido en un escritor canónico que
refunda la lengua y la piensa desde su
multiplicidad de registros.
Las literaturas emergentes en el viejo
continente, como la africana, hindú,
pakistaní y turca, hechas por inmigrantes
desde las metrópolis europeas, no sólo han
enriquecido a la literatura del viejo
continente, sino que ha sido un proceso
de nueva bocanada de oxígeno que ha
contrarrestado la institucionalidad de
construir una sola identidad. La
inmigración ha confrontado esa visión
unitaria y animado los discursos de la
multiculturalidad.
Por eso, es más que necesario volver a la
obra de Don Juan para abrevar en lo
paródico, en la crítica que socava ese
discurso dominante que pretende la
europeidad institucional al cancelar de su
discurso de estado a ese pequeño negro y
árabe, turco y armenio, hindú y sudaca que
todos llevamos dentro: al desestabilizar la
lengua unitaria de esa España que nunca
terminó de salir del clóset, Goytisolo ha
permitido permearse. Quizá por eso sus
novelas construyen imágenes de lenguas y
al imaginarlas nos ofrecen la perdurabilidad de éstas para hacernos recordar
que aunque España recientemente quiso
volver a la paranoia de los moros en la
costa, los moros han dejado la costa y se
han internado hace muchos siglos en la
identidad española y por ende, en la de
toda Iberoamérica. *
--------,■
El Caballero de la Rienda Suelta
o al que se le cansó la fuerza de la mano izquierda
GH
Sobre las posibilidades del silbido como agente agresor de los mamíferos
Mi primera década en el arte de barrer el frente de mi casa me ha
hecho casi sabio, amén de regalarme horas y horas de
esparcimiento (recojo la basura pero me esparzo yo) me ha
prodigado horas y horas de reflexión sobre minucias que de otra
manera nunca habría tenido oportunidad de teorizar y menos
sistematizar arduamente como el tema que nos desocupa.
A fuerza de sol y agua, no ha faltado la vecina que insiste en su
saludo repitiéndolo con mayor volumen: ¡Buenas tardes, Genaro!,
mientras yo, a tres pasos de ella, estoy realmente a miles de
kilómetros mentales repasando un pasaje de mi niñez o sonriendo
dentro de mí al recordar los tenis de Pedro Camacho, el escribidor
de La tía Julia de Vargas Llosa.
Así, de esta manera, ni más ni menos, floreció en mi
pensamiento al observar, no exento de socarronería, el impacto
de mis silbidos en el ánimo de la aristocracia del barrio. Fuera
una vivaldeana, mozarteana, bajiana, rocanrolera, cumbia o balada,
ineludiblemente los acordes silbados llegan a esa tonadilla
arrabalera de fiu fiu fiu fiu fiu. Ni modos, no existe canción,
melodía o tema que no contenga en su versión silbada una rayadita
de madre.
La que se te ocurra, mi estimado Daniel Sifuentes, que en este
momento me lees en la barra de La Bolita, entre María Julia
Lafuente y la quesadilla que acaba de servirte Juan, el mesero del
bar más económico del centro regiomontano.
No digamos la Quinta sinfonía de Beethoven, la Toccata y fuga en
re menor de Bach, Las cuatro estaciones de Antonio Vivaldi, el
Huapango de José Pablo Moncayo, etc.
Por la Guantanamera me han clavado un par de ojos sendas
miradas de una vecina ofendida ocupada en menesteres propios
de su sexo y es que la melodía está que ni pintada: ingatumaa,
guajira ingatumaa, ingatumaa, guajira ingatumaa, pareciera decir
en una traducción literalísima del silbido al tarareo.
Puse a prueba hace tiempo, durante esta larga década de
descubrimientos certeros canciones de toda índole y ninguna me
desdijo. Recuerdo por inolvidable aquel éxito de Queen: Los
arrollaremos, somos los campeones, que es una larga, pertinaz y reverenda
rayada. Aquella Será por eso que lo llaman blues del maestro Elton.
No menos rayadora ha sido aquella Virgen de medianoche de Daniel
Santos, hela: ingatodatumaa, ingatodatumá, ingatodatumaa,
ingatodatumá.
Podríamos escribir un tratado a propósito, pero basta con
inaugurar este nuevo espacio a nivel mundial con esta mínima y
dulce florecilla enmarcada con un homenaje quijotesco injertado
con Tomás Méndez. Hasta dentro de quince, Daniel. *
�Variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de febrero de 2005
¿Cuántos años hacen falta para formar a un artista?
La principal reflexión en torno a este cuestionamiento
me lleva a evidenciar que hoy, a cinco años de haber
comenzado la jornada del siglo XXI, la Facultad de Artes
Visuales cumple veinticinco años. Tiempo en el cual ha
superado muchos obstáculos dejando atrás la primera
juventud y enfrentando un momento en que la confianza,
el interés y la solidez que deben impulsar nuevas formas
de crecimiento en una etapa más adulta y madura que
proporcione a todos aquellos que estudian en sus aulas
una formación integral.
Artes Visuales
Rocío Cárdenas Pacheco
El arte que surge desde el
desierto: 25 años de la FAV
La palabra arte se ha convertido en un continuo devenir,
por un lado tenemos los conceptos duros donde el artista
basa sus propuestas en la producción casi artesanal de objetos
y por otro lado están los jóvenes productores que se meten
en atolladeros conceptuales a los que llaman obra, tratando
de buscar su lugar en el mundo del arte haciendo patente la
necesidad de crear una estructura interna que comunique el
pasado con el presente.
Esta reflexión formativa debe extenderse hacia el sentido
de cómo ve el arte contemporáneo la sociedad regiomontana
y como es apreciado el mismo más allá de nuestras fronteras.
Dentro de pocos días en Madrid abrirá sus puertas ARCO
(10-14 febrero) la feria de arte contemporáneo más
importante de habla hispana. Las propuestas visuales que se
presentarán en el parque ferial Juan Carlos I ofrecerán una
perspectiva actual de lo que sucede en México ya que este
año es el país invitado.
¿Y quiénes de los egresados de la Facultad de Artes Visuales
estarán por allá?, pues les puedo asegurar que muchos jóvenes,
la mayoría de ellos de la generación de los 70. Artistas
menores de 35 años como Pilar de la Fuente, Adrián Procel,
Daniel Lara, Jesica López “La Negra”, Mayra Sylva, entre
otros.
Sin el ánimo de preferir una propuesta artística sobre otra,
me parece sumamente interesante que las propuestas de estos
productores visuales dialogan entre sí, ya que provienen de
una realidad en común, digerida y recontextualizada por cada
uno de ellos. La característica principal de sus propuestas es
que emergen de la diversidad y de la influencia que devuelven
los mass media, la pretensión de vivir en el primer mundo y
una constante búsqueda de identidad.
A la expectativa de cruzar el charco los acompaña la eterna
esperanza de alcanzar los 15 minutos de fama que nos tocan
a cada uno, el complejo de Peter Pan al no querer dejar de
jugar a hacer arte y su inseparable problema de pertenecer a
un territorio difuso. No me malinterprete, no estoy dando
una lista de defectos: estas son las cualidades que
acompañaran el arte contemporáneo regiomontano
representado en ARCO.
Y es que desde mi punto de vista la paradoja de ser y
parecer delimita un doble ejercicio de eficiencia y
contundencia que a la fuerza enfrentará al espectador ante la
posibilidad evocativa de crear arte desde el desierto.
Aridez que contrariamente a su origen no constituye una
propuesta carente de sentido, al contrario, forma e integra
una realidad en constante transformación que valiéndose de
sus carencias propone nuevos panoramas delimitados, no
por las fronteras, sino por la esperanza de que el ser humano
reflexione sobre su individualidad en un mundo globalizado.
flama [11 J
Ábrete de orejas
Ítalo Hernández
Diez años sin un músico
atormentado
Días antes de su desaparición,
el músico británico Richey
Edwards lucía más atormentado que de costumbre. En su
última foto, tomada por una
revista japonesa, Edwards
aparecía irreconocible: en pijama y completamente rapado
de la cabeza. Llevaba un par de
Converse, los mismos tenis que
tenía puestos Kurt Cobain
cuando se pegó un tiro en la
cabeza.
Tenía 27 años, la misma edad
de Jimi Hendrix, Janis Joplin y
Kurt Cobain, cuando
murieron.
Hace diez años que no se ha
vuelto a saber nada del guitarrista, ideólogo y compositor
de Manic Street Preachers, una
de las bandas inglesas más
importantes de los 90 y sin
duda la más combativa y
politizada desde The Clash.
Antes de un viaje de promoción a Estados Unidos, en 1995
abandonó junto a su casa, en
los límites del País de Gales e
Inglaterra, su auto, tarjetas de
crédito, identificaciones y
fotografías de la familia. Desde
entonces el músico está
desaparecido.
Como sucedió con Elvis y
Jim Morrison, la leyenda se ha
incrementado por rumores que
aseguran haberlo visto en
España y en Inglaterra.
Para las leyes británicas,
Edwards está oficialmente
muerto, desde hace tres años,
cuando se cumplieron los siete
que establece la legislación,
aunque no se haya encontrado
nunca su cadáver. Pero no así
para sus familiares y el resto de
los integrantes de Manic Street
Preachers que siguen depositando en una cuenta bancaria
el porcentaje de las regalías
discográficas con la fe de que
en cualquier día reaparezca su
compañero.
Nacido en Blackwood, en el
País de Gales, en 1967,
Edwards fue el último en
integrarse a MSP, pero la fuerza
de su personalidad y sus
convicciones (estudió historia
política) pronto lo convirtieron en líder de la agrupación.
Alcohólico, víctima de
anorexia, un hombre contradictorio y perturbador, defendió sus posturas e ideales hasta
el límite. O incluso más allá.
Como letrista de los Manics,
Edwards influyó en la postura
anarkopunk que manejó esta
agrupación en sus inicios en
1990. Canciones sobre la
anorexia, De Kooning, el
Holocausto, la Guerra Civil
Española convirtieron a MSP
en la banda mas orwelliana en
la historia del rock.
“Odio la pureza y la
bondad. No quiero que exista
la virtud en ninguna parte.
Quiero que todo se corrompa”, dice John Hurt en la cinta
1984, al inicio de Faster, la
canción más “Richey” de
todas. Con discos como el
brutal Holy Bible, con letras de
Edwards, y Everything Must Go
y This is My Truth Tell me yours,
los Manic lograron consolidarse como una de las mejores
bandas de rock de la escena
inglesa. MSP invitaba a su
público a cuestionar el sistema
establecido.
La música de la primera
etapa es angustiante: depresiva
para los derrotados, para
aquellos que se han rendido
incluso antes de iniciar. Una
banda honesta.
Pero desde la desaparición
de Edwards se han convertido en un grupo famoso,
exitoso y millonario... y en todo
lo que odiaban al principio.
Pero son mejores músicos.
Hace tres años se presentaron en Cuba, convirtiéndose
en la primera banda de rock
anglosajona en hacerlo en la
isla.
“Esta noche habrá mucho
ruido”, le dijo Nicky Wire,
líder de los MSP, a Fidel
Castro, que estuvo presente
por primera vez en un
concierto de rock.
“¿Más ruido que en la
guerra?”, preguntó con ironía
el Comandante. *
�[ J flama
12
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Ruta periférica
1 de febrero de 2005
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Joaquín Hurtado. El narrador es también un activista en la lucha
contra el sida y tiene un prestigio como notable cronista urbano. Para
ser feliz con estas labores, sin embargo, tiene que ganarse un ingreso en
una oficina gubernamental. El autor nos comparte así una experiencia
que puede ser real o imaginaria: una gira por zonas rurales acompañando a
funcionarios en maniobras de simulación: que vivan los pobres para que vivamos
nosotros
La avanzada
E
l Coordinador nos cita en su oficina.
Quiere hablar con todo el departamento.
El motivo de tanta premura: de modo
insólito el C. Secretario quiere ir al sur del
estado. El sur, siempre el sur. El maldito sur. El
Coordinador nos organiza en tres equipos: uno de
avanzada, un grupo de logística y el tercero de enlace
con los alcaldes; lo cual significa meterlos al ajo para
que suelten recursos, dineros que de una u otra forma
igual son desviados, escatimados y acabarán perdedizos.
Pero en el universo nada se crea ni se destruye sino sólo
se transforma: de pronto esos pobres diablos elegidos
democráticamente aparecen como los amos de vergeles
en medio del desierto o cuentas dolarizadas con cifras
fabulosas. Pero me desvío. El jefe nos dijo: “Quiero
que apliquen el plan A”. Esto quiere decir en nuestro
argot “Plan Aparador”.
En esta oscura oficina tenemos de por sí trabajo
atrasado. Vivimos empantanados en chismes de pasillo,
envidias, zancadillas y puñaladas traperas entre nosotros
mismos. Lo normalito en cualquier jaula humana.
Caminamos sin rumbo bajo el mando de una dirección
que da palos de ciego. Un hoyo negro en la red
burocrática de silencios, complicidades y un montón
de sanguijuelas entre las que me incluyo. Perdidos en la
maraña burocrática, vegetamos con un sueldito apenas
de subsistencia. Aquí planeamos, diseñamos y
ejecutamos estrategias de desarrollo en las zonas
rezagadas del estado. Con todo y el montón de oficios,
peticiones, embrollos jurídicos y lastres administrativos,
tenemos que cumplir con el plan A. Aparentar, fingir,
mentir. Que vivan los pobres para que vivamos
nosotros. Pero de vez en cuando hay que mostrar a los
pobres para que sobrevivamos por más tiempo. Pero
bien limpiecitos.
Tenemos que adelantarnos a la visita del Sr. Secretario
para que cuando descienda del helicóptero encuentre
todo en orden, todo esplendente, todo acicalado. Para
que no vea la incurable jodidez. Para que jamás se entere
de que no se ha invertido un solo clavo desde que
comenzó este Gobierno. Para que no huela el hedor de
la rapiña. Hacemos como que hacemos, así nadie pierde.
Nos presentamos temprano en la oficina al día
siguiente, con nuestros lonches, botas y equipos para
viajar tres horas por trescientos cincuenta kilómetros
de autopistas ultramodernas y rápidas; y luego cinco
Esta mujer te
eriza los pelos
con su estampa
de hambruna
extrema. La
estela de polvo
de nuestra
climatizada
camioneta la
invisibiliza, la
niega, la olvida,
la borra para
siempre de
nuestra vista y
del mundo.
horas en un camino de cincuenta kilómetros de
terracería, deslaves, precipicios y narcos.
¡Qué necedad del Sr. Secretario de ir precisamente al
poblado Víboras a inaugurar la rimbombante
“Campaña Contra la Marginación y la Exclusión Rural”!
¡Qué necesidad teníamos de salir de nuestros cómodos
cuchitriles en la capital sólo para lavar la cara y polvearle
los pellejos a la horrenda pobreza! ¡Qué incomodidad
tener que saltarme comidas, lidiar con mis odiados
compañeros y asolearme y enfriarme y dormir en el
terregal! Pero uno no puede negarse a acudir al llamado
so riesgo de perder la plaza que con tantos esfuerzos
compra uno al delegado sindical.
Al desembarcar en el feraz paisaje de Víboras nos
recibe una joven mujer con pinta de anciana. Bruja de
cuento: descalza, doblada, huesuda; la infeliz carga en
sus espaldas un hato de leña tres veces su propio peso.
Una hormiga arriera tiene cierta elegancia en su figura,
posee cierto aire de dignidad natural. Esta mujer te eriza
los pelos con su estampa de hambruna extrema. La
estela de polvo de nuestra climatizada camioneta la
invisibiliza, la niega, la olvida, la borra para siempre de
nuestra vista y del mundo. Alguien hace la negra broma:
“¿cuántos días tendrá esa dama sin bañarse, apostamos?”
Nadie se ríe. Aquí no hay agua ni para beber. Siento
que me ahogo pero no puedo contra estos patanes que
muy apenas me soportan desde que les menté la madre
porque no me pagaron completa la tanda del ahorro
voluntario. Cumplimos las precisas instrucciones del jefe:
blanquear las tapias, despiojar a los niños, repartir agua
de una oxidada pipa, dar juguetes y cobijas, aplacar a la
antigua fiera del hambre con galletas duras y unas bolsitas
de víveres que se han hecho rancios en las bodegas del
Gobierno; esconder a los enfermos, amenazar sutilmente
a los alebrestados ejidatarios. El Secretario va a constatar
que las políticas y los presupuestos rinden los frutos
prometidos desde la campaña electoral.
Exhaustos llegamos al fin de la jornada. Simple y
mecánicamente cumplimos con las órdenes de un gris
funcionario de cuarta que lo único que hace es cuidar
su chambita y de paso la nuestra. El C. Secretario termina
su recorrido con sonrisa de satisfacción y la improbable
promesa de construir un aljibe comunal: este Gobierno
sí cumple, no faltaba más. Yo sólo pienso en regresar a
casa y meterme a la regadera, para quitarme así la
contagiosa costra de la miseria. *
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
En la Facultad de Agronomía se está formando una generación de
profesionales dispuestos a coadyuvar en el desarrollo del campo.
Su carrera es la de Ingeniero en Agronegocios, cuya peculiaridad
es su incorporación a las empresas desde los primeros semestres,
lo que da a sus estudios un fuerte componente de actividades
prácticas
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Agronegocios
Una generación dispuesta a
colaborar en el desarrollo del campo
Edmundo Derbez García
En Villaldama, un rancho
ganadero mediano enclavado
en el valle rodeado de
montañas y lomeríos
arrastraba graves problemas
de organización, lo que
impactaba no sólo en una
desastrosa economía, sino en
el mal uso de los recursos
naturales y en el deterioro
ambiental rural. Su caso es
sintomático al de múltiples
empresas agropecuarias y
agroindustriales esparcidas
en todo el territorio del
estado y del país.
Arrastran deficiencias
administrativas de sus
recursos económicos,
materiales y humanos porque
en muchos casos están
anclados en una perspectiva
tradicional en los aspectos
productivos y comerciales.
Pero ese rancho que al
igual que otros del municipio
explotan en pequeña escala
ganado caprino, vacuno,
caballar y mular se volvió
rentable al cabo de un
proyecto de economía,
aplicando una metodología de
desarrollo de empresa.
“El problema es la falta de
un desarrollo empresarial en
el campo, carencia de
profesionales que los
apoyen”, expresa el Dr. Jesús
Oaxaca, director del Centro
de Agronegocios de la
Facultad de Agronomía.
Además a ello se suma el
hecho de que es un área que
“está desprotegida”, subraya.
Las instancias dedicadas a
la agricultura, no obstante,
están poniendo mayor énfasis
en ella, se está reconvirtiendo
a los profesionales del sector
rural y se capacita a los
agrónomos hacia el área de
diseño de proyectos. Las
perspectivas de que la
facultad se sume al desarrollo
rural del país son, en ese
sentido, amplias.
En ella se está formando
una generación de profesionales dispuestos a trabajar en el
campo. Son un grupo de
jóvenes que cursan la carrera
de Ingeniero en Agronegocios,
cuya peculiaridad es su
incorporación a las empresas,
lo que da a sus estudios un
fuerte componente de
actividades prácticas.
El Dr, Homero Torres,
quien definió la estrategia de
incorporar a los alumnos a
las empresas agropecuarias
del estado, explica que si bien
los alumnos tienen cada
semestre una estancia en una
empresa distinta, algunas ya
no los quieren dejar ir.
“Lo más impactante es que
algunas empresas están
semicontratando a los
alumnos, les han visto
cualidades y no quieren que
salgan de ella.”
Los componentes
principales de su formación
no solamente son los aspectos
técnicos como industria
alimentaria, agronomía,
zootecnia, ingeniería agrícola
ambiental, sino aquellos perfilados a darle fortalezas a las
empresas que lo requieran.
Éstas son la administración, las finanzas, “que es lo
que les da los indicadores
claros de salud”, y la
mercadotecnia, aunque esta
área se requiere desarrollar
más en la facultad.
“Lo que nos proponemos en
agronegocios es balancear
bien la perspectiva para
trabajar y desarrollar
negocios, empresas, aparte de
operaciones técnicas y
procesos”, afirma Oaxaca.
Una de las características
del programa académico de la
licenciatura es su flexibilidad,
el alumno puede seleccionar
entre tres perfiles de salida
para afianzar su
posicionamiento en el
mercado laboral.
El campo de trabajo se
encuentra en el desarrollo de
negocios en las áreas
productivas, comerciales o de
servicios de la iniciativa
privada, pero a la vez
cuentan con las herramientas
necesarias para
desempeñarse en los
programas gubernamentales y
privados que apoyan el
desarrollo agropecuario.
“Su trabajo –explica el Dr.
Homero– va más encaminado
al diseño, planeación,
administración y supervisión
de negocios e información.”
La facultad acaba de
recibir, este 15 de enero, los
resultados de la certificación
que se desarrolló el año
pasado, por lo que se llevará
a cabo el proceso de
acreditación de la carrera de
Agronegocios.
Creada en 1998, recibió
alumnos en el 2000, algunos
de ellos de la carrera de
Agronomía, y en este 2005 se
espera que egrese el primer
grupo con todo el plan base,
de manera que el próximo
año puede ser el año en que
logre su mejor posicionamiento a nivel nacional.
15
]
�[ 16
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida académica
Ángel Guadalupe Contreras Obregón
Revisa la rentabilidad de una empresa
El estudiante del tercer
semestre de Agronegocios,
con un perfil indicativo en
agricultura urbana, realiza
sus prácticas profesionales
para la empresa ACCSISA,
dedicada al diseño,
construcción y mantenimiento
de canchas deportivas,
jardines y sistemas de riego.
Particularmente realiza su
práctica en el Estadio
Universitario donde está
encargado de preparar los
inventarios de los gastos que
se realizan por semana y
lleva a cabo un programa de
registros, “estoy enfocado en
lo administrativo, me parece
muy interesante revisar los
costos de la empresa y darme
cuenta si es rentable o no”,
afirma.
Lo más importante de sus
prácticas es que el trabajo
que realiza no solamente va
de la mano con lo que ve en
clase, sino que puede tomar
decisiones en base a lo
aprendido. En ese sentido, las
Perla Janett
Carretón Molina
Supervisa los
procesos de
calidad
materias del plan de estudios
de mayor aplicación en su
trabajo son las de
Comercialización y Teoría
Administrativa.
Considera que la
importancia de Agronegocios
radica en que “es una
carrera en la cual estamos
especializados en el comercio,
administración, contabilidad
y producción de los productos
agrícolas y esto es muy
importante para el país
porque existen muy pocos
profesionistas especializados
en esta rama”. A futuro tiene
la idea de iniciar una empresa
de agricultura urbana que sea
reconocida a nivel nacional e
instalar un vivero de
producción de flores exóticas
para exportación a Europa.
(Verónica Zapata Rivera)
César Eduardo Cantú Cortés
Está a cargo de las ventas y traspasos de la
Unión Ganadera de Nuevo León
El estudiante de cuarto
semestre realiza sus
prácticas profesionales en
la empresa
Comercializadora
Agropecuaria de la Unión
Ganadera Regional de
Nuevo León. En ella está
a cargo de las ventas de
mostrador, de los
traspasos que se hacen a
las ocho sucursales que se
encuentran en Nuevo
León, las cuales se
realizan cada semana y
además se dedica a
labores en bodega.
Aunque él no lleva la
administración del
negocio, la conoce bien gracias a las
asignaturas de Cultura de Calidad y Teoría
Administrativa, las que tienen, en su opinión,
mayor relación con su trabajo.
“En la facultad tenemos clases en las cuales
nos enseñan y capacitan para tener un mejor
contacto con la gente y estar más relacionados
en cualquier ámbito.”
Para él, es importante el amplio campo de
acción laboral que existe para su carrera, lo
incentiva a estudiar y le da la satisfacción de
pensar en conseguir un buen empleo. “Hay
empresas importantes que requieren de gente
especializada tanto en productos
agropecuarios como en administración.”
Por lo pronto, su interés primordial es
terminar la carrera de Ingeniería en
Agronegocios.
Después le gustaría trabajar para una
compañía importante “y por qué no, a largo
plazo desearía establecer una empresa propia,
la cual se dedique a la exportación e
importación de productos alimenticios a nivel
internacional”. (Verónica Zapata Rivera)
Estudia el quinto semestre
y sus prácticas
profesionales las realiza en
el Departamento de
Control de Calidad de
Aseguramiento de FECSA.
La tarea que realiza es
supervisar que en la planta
se establezca un
seguimiento en los procesos
de calidad.
Este tipo de actividades
le da mucha satisfacción,
ya que constantemente
pone en práctica lo que
aprende en el aula, “en la
escuela vemos lo teórico y
en las prácticas
adquirimos la
experiencia”.
Considera que el trabajo
que han realizado sus
maestros por encontrar el
lugar propicio para sus
prácticas es muy
meritorio.
“Nos van acomodando de
dos en dos, en la misma
rama sobre lo que nosotros
estudiamos.” Otras de las
ventajas es que el horario
es muy flexible para ella,
“voy de ocho a una, los
lunes, miércoles, jueves y
sábado. Tenemos
disponibilidad de horario,
en la escuela arreglan eso
directamente con la
empresa”.
En un futuro le gustaría
realizar la maestría y el
doctorado ya que sabe que
la ingeniería le da las
herramientas necesarias
para trabajar; sin
embargo, existe mucho por
aprender, además el
posgrado le da la
especialización que
necesita para
desarrollarse en las áreas
que más le interesan, como
la economía,
mercadotecnia y
contabilidad. (Verónica
Zapata Rivera)
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
vida académica
Rodrigo Guerra Martínez
Lleva los registros de producción
de alimentos para ganado
Verónica Williamson Pacheco
Interviene en todo el desarrollo
de un producto
La alumna de sexto semestre
realiza sus prácticas
profesionales en la
productora Idiamex,
encargada de procesar
diferentes derivados de pollo.
Esta productora se dedica a
la importación, proceso de
enmallado, marinado y
ahumado de pavo. Siendo esto
último lo que más se produce
y lo que Verónica realiza.
Actividad que se enfoca
también a las pruebas para el
desarrollo de nuevos
productos, “estoy mejorando
los procesos de cocimiento,
reduciendo sus tiempos,
desarrollando el pavo
horneado, verificando
diferente saborizantes,
colorantes, etc.” Interviene
también desde el inicio de los
procesos de formación de un
producto.
“No todos tienen la
oportunidad y yo lo
agradezco mucho, estoy
viendo desde los errores más
simples hasta aspectos que no
estaban contempladas en los
planes, así que por ese lado
estoy aprendiendo mucho
sobre el desarrollo de un
proyecto que es parte
esencial de mi carrera y, por
el otro, estoy trabajando en
una empresa que tiene
sucursales por todo México y
que ya tiene una estructura
definida.”
Llegó a estas prácticas
gracias a uno de sus maestros
“nos informó al respecto, me
contactó con el dueño, el
profesor Homero fue el que se
encargó formalmente de
colocarnos a todos”.
“Este proyecto está
empezando, somos la primera
generación y a todos nos han
acomodado súper bien y lo
mejor es que en las empresas
saben que somos estudiantes y
nos dan muchas facilidades.”
(Verónica Zapata Rivera)
La actividad del estudiante
del quinto semestre, quien
pertenece al grupo de
Técnicas Nutricionales,
consiste en realizar los
registros de producción de las
toneladas de alimentos,
insumos balanceados y
suplementos para todo tipo
de ganado.
“Las prácticas son
excelentes, toda la gente se
porta muy bien, nos
identifican como practicantes
y te muestran el
funcionamiento de la
empresa.” Le interesa la
forma como trabajan pues es
donde puede ver la
implementación de materias
como administración,
economía y mercadotecnia.
El conocimiento que los
estudiantes de esta ingeniería
tienen sobre el mercado, la
contabilidad y la economía
les da las herramientas para
administrar el área
alimenticia, “a nosotros –
explica– nos preparan para
eso, por lo tanto sabemos si es
redituable o no producir
determinada cosa, esto es
substancial porque los
ranchos donde no hay
administración muchas veces
quiebran”. Algo que para él
es fundamental en la
Ingeniería en Agronegocios es
que la mayoría de la planta
docente cuenta con el nivel de
maestría y doctorado y la
carrera con diferentes líneas
académicas dependiendo de
cada perfil como:
administración, economía,
zootecnia, fitotecnia etc.
“Es muy amplio el
conocimiento que adquieres y
no sólo en los salones donde
vemos microeconomía, las
tendencias, los cetes y las
tasas de interés, sino además
en la práctica.” Al concluir
su carrera estudiará la
maestría. (Verónica Zapata)
Una de las carreras con menores riesgos del área agronómica
Formar
profesionales con
capacidad de respuesta ante
situaciones que demandan
el conocimiento expreso de
la ingeniería administrativa
para la toma de decisiones
en la producción y la
comercialización de
productos agropecuarios y
sus derivados a escala
nacional e internacional.
Formar profesionales
capacitados para generar
alternativas en la solución
de deficiencias
administrativas de
Propósitos:
empresas agropecuarias y
agroindustriales, de
problemas de desabasto de
alimentos, del mal uso de los
recursos naturales y del
deterioro ambiental.
Importancia social: el
desarrollo de una
administración óptima de los
recursos económicos,
materiales y humanos con que
cuentan los productores
agropecuarios y el fomento
del conocimiento de los
diferentes canales de
comercialización,
financiamiento para
incrementar los beneficios
obtenidos por el producto.
Intereses y aptitudes:
disposición para trabajar en
el campo, interés por
solucionar problemas de
desarrollo de la producción
agropecuaria y forestal y por
proponer y ejecutar
alternativas biotecnológicas
para optimizar la
productividad desde una base
sustentable. Liderazgo y don
de mando, aptos para iniciar
procesos, innovar formas y
desarrollar proyectos
propios.
Enfoque: Práctico tanto en
el área productiva como en
las áreas administrativas y
de mercado, fomentando el
desarrollo de una amplia
capacidad de negociación.
Perspectivas de trabajo y
campo ocupacional:
Desarrollo de negocios en
la iniciativa privada y
programas
gubernamentales y
privados que apoyan el
desarrollo agropecuario.
Riesgos profesionales: Es
de las de menos riesgos del
área agronómica.
17
]
�[ 18
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
vida académica
Dr. Teófilo Ozuna Jr. de The University of Texas- Pan
American, en Edimburg, Texas, se encuentra en la Facultad
de Agronomía, a través del programa Fulbright, apoyando el
trabajo de investigación, desarrollo del currículo,
acreditación, fortalecimiento del cuerpo docente y creación
de un centro en el área de agronegocios
Buscan en empresas las capacidades y
competencias que demandan de egresados
Edmundo Derbez García
La Facultad de Agronomía
que dirige el Dr. Gerardo de
Lira Reyes está preocupada
por conocer las necesidades
de las empresas en cuanto a
las competencias de los
profesionistas de
agronegocios con el objetivo
de revisar y ajustar el
currículo de la carrera.
Para ello se encuentra en la
facultad el Dr. Teófilo Ozuna
Jr., invitado a colaborar en
la investigación y desarrollo
del currículo en el área de
agronegocios.
Ozuna es profesor asociado
del Departamento de
Economía y Finanzas de la
Escuela de Administración de
Negocios de The University of
Texas- Pan American, en
Edimburg, Texas. Fue
seleccionado por el Consejo
de Intercambio Escolar
Internacional (CIES) para
que, a través del programa
Fulbright, apoye el trabajo de
la facultad durante el año
2004-2005.
Actualmente la
investigación principal que
realiza se refiere a la
distribución de la demanda y
oferta de los profesionales en
agronegocios en México. Por
medio de entrevistas y
encuestas aplicadas a las
agroindustrias en el país se
espera conocer el tipo de
capacidades y competencias
que necesitan los egresados
para incorporarse a ellas.
“Estas empresas tienen sus
riegos particulares porque
manejan productos
perecederos, hay que
transformarlos,
empaquetarlos, enviarlos, de
manera que, por una parte,
todo ese proceso, desde la
producción, comercialización
hasta el consumo abarca el
agronegocio y, por otro, las
cadenas que van ligadas,
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
como los insumos”, explica
Ozuna.
Se espera que de este
estudio surjan dos productos,
una publicación internacional
sobre lo que se hace en
México en agronegocios y las
modificaciones del currículo
previstas para mayo o junio
a fin de entrar en vigor en el
semestre de agosto-diciembre
de 2005.
Si bien el trabajo de Ozuna
va en la línea del currículo y
fortalecer el trabajo de
investigación, conjuntamente
se han desarrollado una serie
de ideas en relación a la
conformación del Centro de
Agronegocios, cuyo plan fue
presentado al director de la
facultad.
El centro apoyaría con
investigación a las empresas
para lograr su mejoría,
además, explica su director,
Dr. Jesús Oaxaca,
“provocaría una
interrelación más precisa
entre la actividad de la
docencia, la investigación y la
divulgación. Será –agregó–
un requisito que la
investigación esté apoyada
por los alumnos, de tal
manera que participen en los
procesos de vinculación.
Queremos diferenciarnos un
poco de la estrategia de los
investigadores”.
El centro contaría con un
área de información,
informática, capacitación,
asesoría y desarrollo de
emprendedores en el área
rural o agroempresariales.
Para el Dr. Ozuna, al
parecer el primer
investigador que llega a la
Facultad de Agronomía a
través del programa
Fulbright, su estancia en ella
es interesante, abre la
posibilidad de generar un
intercambio de estudiantes
entre la UANL y The
University of Texas-Pan
American.
Pero también es el primero
de una serie de contactos bien
concretos que se están estableciendo a nivel internacional,
por ejemplo, con la Universidad de Nuevo México. Por
medio de su rector Connie
Falk se espera explotar la
línea de productos orgánicos,
tanto animal como vegetal.
“Nosotros estamos
aprendiendo mucho –dice el
Dr. Homero Torres–, es parte
de nuestra formación.”
�Félix Carrasco, director de la
Orquesta Sinfónica de la
UANL, se convirtió en el
primer artista mexicano que
dirige a la Sinfónica de Pekín,
considerada una de las
orquestas más famosas de
China. Fiel a su interés de
promover el talento de los
autores mexicanos, llevó un
programa donde destacó la
Chacona de Buxtehude, de
Carlos Chávez y el Huapango
de Pablo Moncayo. El
programa, presentado el 15
de enero, se integró además
con el Capricho Español de
M. Rimski-Korsakovy y la
Quinta Sinfonía de
Tchaikovsky. “La apertura
que ha tenido China con los
países de Occidente, en
especial con México, ha sido
Carrasco dirige
Sinfónica de Pekín
OSUANL
cultural: monumentos
históricos”. El trabajo
consistió en el diseño de un
tríptico y un cuadernillo en el
que se reseñan documental y
gráficamente estas
edificaciones. El primer lugar
fue para María Genoveva
Vázquez Jiménez y Jesús
Ramírez Rodríguez por su
trabajo “Ateneísta” de
Saltillo, el segundo para
Cecilia Meade Pagaza y
Verónica Zapata Rivera, por
“El Palacio Federal en
Monterrey” y el tercero
también para María
Genoveva Vázquez Jiménez.
Los trabajos se expusieron en
la Facultad de Arquitectura y
fueron premiados por Jesús
Áncer, secretario general de
la UANL, y el coordinador de
la Red de Extensión de la
Cultura y los Servicios de la
Región Noreste de la
ANUIES, Santiago Chío
Zulaica. (Roberto Capetillo
Elías)
1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
La Preparatoria 2 está
celebrando su aniversario 50
por lo que llevará a cabo
diversos eventos y reuniones
para festejar el jubileo. La
institución nació el 12 de
diciembre de 1955 por
iniciativa del rector Roberto
Treviño González. Por ello,
las actividades iniciaron el 11
de diciembre con la
presentación de la Banda de
Música de la Escuela “Flores
Magón” de la ciudad de
Saltillo, Coahuila, y el
tradicional Trote Vaquero.
Prepa 2
Inicia festejo de su
aniversario 50
La dramaturga Estela Leñero
Franco, del D. F., propone
con Aurora y Pilar en El
Códex Romanoff el rescate de
tradiciones en la historia del
siglo XIX en México, con un
lenguaje directo y claro.
Ganadora del Premio
Nacional de Dramaturgia
2004 “Víctor Hugo Rascón
Banda” escribe en la revista
Proceso y es becaria del
Sistema Nacional de
Creadores de Arte del Fonca.
Con una especialización de
teatro en Madrid, más de
quince de sus obras se han
publicado y llevado a escena.
Los directores teatrales Luis
Martín Garza, Hernán
Galindo y Luis Mario
Moncada integraron el
jurado. “Es una obra muy
vanguardista, tiene
transgresiones a la Iglesia, a
la ley, al orden social”, dijo
Garza. El Premio es
convocado por Conarte,
Conaculta, la Universidad
Autónoma de Nuevo León y la
Fundación Sebastián.
Seyc
Propone Leñero una
obra transgresora
interpretó en su debut el 2 de febrero de
1960 en el Teatro “María Tereza
Montoya”, An outdoor overture de
Aaron Copland; el Concierto No. 1 para
violoncello y orquesta en la menor Op.
33 de Saint-Saëns, a cargo del chelista
regiomontano Ignacio Mariscal y
Sinfonía No. 9, Op. 95 en mi menor de
Dvorak, mejor conocida como “Del
Nuevo Mundo”. Después de este
concierto la Osuanl inicia temporada a
partir de este jueves 10 de febrero.
Informes: 8349-7621/22.
Auspiciado por la
Preparatoria 16 de la UANL,
Rafael Olivares Ballesteros
acaba de publicar Leyendas
norestenses en la que
comparte con el lector
diecinueve historias contadas
por los habitantes de los
pueblos de la región. El autor,
quien actualmente dicta las
cátedras de literatura en
tercer y cuarto semestre de
preparatoria, reconoce que
“la leyenda es la madre de la
historia, porque ella fue
primero y vivió miles de años
en la tradición oral, como
ama y señora en el registro de
aconteceres de los pueblos”.
Ahora, “la tradición oral que
era un rito familiar que se
daba antiguamente en las
conversaciones, se enfrenta al
acoso de los medios, que la
cubren de olvido”. Por eso
como catedrático trata de
promover entre sus
estudiantes el interés por las
leyendas y el rescate de las
tradiciones y costumbres de
los pueblos. (Esperanza
Armendáriz)
Promueve rescate de
leyendas del noreste
Prepa 16
muy importante, así que esto
representa un acercamiento
muy grande. Es una alegría
sentirse embajador de la
cultura de nuestro país en el
extranjero”, dijo. (Esperanza
Armendáriz)
La Orquesta Sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, bajo la
dirección del maestro Félix Carrasco
Córdova, inicia un año de festejos por el
aniversario 45 de su creación con un
concierto conmemorativo este jueves 3
de febrero en el Teatro Universitario. El
programa ha sido dedicado como un
homenaje a los tres directores
fundadores, los maestros Antón
Guadagno, David García Núñez e Isaac
Flores Varela y conformado por tres de
las obras que el ensamble universitario
OSUANL inicia temporada de festejo por aniversario 45
Rectoría
Margó envuelve su
pintura de magia
Los cuadros de gran formato
regresaron al Espacio de Arte
de la UANL y con ellos el
talento de la pintora Margó
Rodríguez Ibarra, quien
egresara de la Facultad de
Artes Visuales hace diez años.
Con la exposición “Si el sol
me da permiso”, la
regiomontana comparte con
los universitarios nueve de
sus obras con una gama de
colores tierra que
involuntariamente los ha
hecho suyos. “No ha sido algo
que yo me propusiera,
simplemente ahí están, cerca
de mí”, afirma. En ellas se
observa la naturaleza, el
entorno, ciertos personajes;
todos en “sana convivencia”,
con un dejo mágico y
surrealista. “Es una
retrospectiva de mi trabajo,
tengo obra de hace diez años e
incluso algunos que nunca he
expuesto”, dijo. La muestra
permanecerá en exhibición
hasta el 28 de febrero.
(Esperanza Armendáriz)
ANUIES
Contribuyen a difundir
patrimonio cultural
La zona noreste posee
monumentos que forman
parte del patrimonio histórico
y cultural; sin embargo,
muchos no han sido
estudiados en su totalidad.
Por eso la ANUIES convocó
al certamen “Patrimonio
19
L__J
cultura
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VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
cultura
Rondalla de la Facultad de Arquitectura
El innovador estilo de
un sabroso merengue
Jessica Balderas Salazar
Los concursos nacionales
entre rondallas son ya una
tradición de más de treinta
años y en Puebla se lleva a
cabo el más importante de
ellos. Más de cien
agrupaciones de todo el país
se reunieron en el XXXI
Festival Nacional de
Rondallas Puebla 2004 donde
la Rondalla de la Facultad de
Arquitectura obtuvo el
primer sitio de la categoría
“A”.
Sus integrantes, quienes
forman la cuarta generación,
lo definen como “la
conclusión de un esfuerzo de
mucho tiempo”.
“Íbamos muy seguros del
trabajo realizado durante los
casi tres meses de
preparación, algunas veces
sin descanso pues requería
mucha disciplina –explica su
director Gabriel González
Caballero–, todos llevábamos
como meta ganar y
depositamos nuestra
confianza en ello.”
Para todos ha sido una
experiencia muy agradable su
participación en este tipo de
concursos y les ha ayudado a
mantener la calidad en cada
presentación a pesar de
algunos cambios.
Esto lo han demostrado
también en otros certámenes
como el Concurso Nacional
de Rondallas llevado a cabo
en Culiacán, Sinaloa, donde
obtuvieron el tercer lugar.
“Vamos con la tendencia de
continuar avanzando, todo
gracias al empeño del grupo
por progresar”, recalca el
joven director.
El proyecto de la rondalla
fue retomado hace seis años,
después de un largo periodo
de quince años de ausencia.
Con su espíritu y ganas de
seguir en la música, Soledad
Elizondo Torres, actual
integrante, armó junto a un
grupo de chicas la rondalla
femenil.
En 1998 logró que se
volviera a instituir la
Rondalla de la Facultad de
Arquitectura, siendo la
primera rondalla mixta de
toda la Universidad
Al culminar un esfuerzo iniciado hace seis años, cuando se volvió
a integrar, la agrupación se convierte en la mejor del país por su
audaz forma de romper el estilo conservador en el concurso de
mayor tradición de la familia rondallera del país, el Festival
Nacional de Rondallas de Puebla
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Autónoma de Nuevo León,
por lo que la innovación ha
sido una de sus
características.
Entre su historia se
encuentra la edición de un
disco compacto, grabado hace
dos años, donde se incluyó a
las tres generaciones más
representativas de la
rondalla, la fundadora, de
1990 a 1995 y de 1998 a
2002, con doce melodías
repartidas entre las tres y se
llama Tres generaciones.
También se ha
caracterizado por ser
partícipe en eventos como el
Concurso Intrauniversitario
Nacional de Rondallas y el
Concurso Nacional de
Rondallas de Monterrey, sólo
en 2004 y, para beneplácito
de los músicos universitarios,
nunca bajaron del quinto
lugar.
En cuanto a la dirección y
arreglos de la rondalla,
González Caballero ha
participado con su batuta en
dos etapas de la agrupación,
la primera de 1993 a1995 y la
segunda desde 1998 a la
fecha, siendo parte esencial
en la obtención del triunfo de
los jóvenes intérpretes.
Los mismos estudiantes
dicen que sabe corregir sus
tropiezos por lo que se
definen como sus discípulos
que sin su correcta dirección
no serían quienes han llegado
a ser, sobre todo por la
confianza que les inyecta
antes de cada presentación y
de cada concurso.
Este sentimiento, más la
capacidad de innovación les
permitió ganar en Puebla.
Llevaron una canción
diferente, que innovaba el
concepto de rondalla
conocido como un grupo de
músicos que, acompañados de
guitarras, requintos y
tololoche, interpretan a
diferentes voces y con un
estilo conservador, temas de
autores como José Alfredo
Jiménez y Mocedades.
Para acudir al concurso
realizaron una selección de
melodía buscando que fuera
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
cultura
del agrado de la mayoría;
montaron diversos arreglos
con voces, solistas y requintos
para luego armar la canción
y presentarla ante los jueces
al momento de participar.
El Festival Nacional de
Rondallas de Puebla dura
tres días de diciembre, más de
ciento cincuenta rondallas
concursan en las siguientes
categorías: “AA”, es decir, la
categoría campeones de
campeones, la “A”, donde
participaron los
universitarios, “Femenil”,
“B”, “C”, “D”, “E” e
“Infantil”.
El primer día se efectuó la
eliminatoria donde se
presentaron ante un jurado
integrado por reconocidas
personalidades del medio
musical, en este caso los
Hermanos Zavala, así como
maestros del área, quienes
seleccionaron a los grupos
con la calidad suficiente para
ser parte de la final.
La Rondalla de
Arquitectura dio un giro
hacia armonías y arreglos
inesperados para los
asistentes, incluso para los
jurados, se trataba de un
merengue clásico de
República Dominicana, “La
jardinera” y el sabroso estilo
de la melodía marcó la
diferencia para ganar.
“En estos certámenes no
sólo quieren rondallas
interpretando un puño de
notas bien ejecutadas, debes
transmitir algo, es básico,
debe sonar agradable para la
gente.”
Aunque el público aplaudió
entusiasmado la
interpretación, eso no daba a
los muchachos la confianza
del triunfo porque a los
jurados había que mostrarles
un grado de dificultad, hubo
que esperar el resultado final.
Cada miembro del jurado
califica un aspecto diferente:
afinación, vestuario,
ejecución de los instrumentos,
armonía vocal, arreglo,
solistas, requinto, contrabajo,
presencia escénica,
interpretación, dificultad
coral.
“Los concursos de
rondallas se tornan muy
difíciles, incluso algunas
veces se definen por décimas
de puntos.”
Finalmente la Rondalla de
Arquitectura logró el primer
lugar en la categoría “A”, lo
que significó un premio doble
para sus integrantes. “Desde
hace tiempo esperábamos
alcanzar el primer lugar,
trabajamos mucho para
alcanzarlo, por lo que fue una
Rondalleros
Amanda Betzabé Sánchez Domínguez, primera voz, guitarra; Brenda Edith Manzano
Aguilera, primera voz, solista; Danitza Martínez Badillo, primera voz; Ofelia Anahí
Treviño Mares, primera voz, solista; Irma Elizabeth Salazar Rocha, primera voz;
Elisa Soledad Elizondo Torres, segunda voz, guitarra y solista; Gloria Angélica
Valdéz Treviño, segunda voz, solista (Mejor cantante solista 2003 y 2004 en el
Concurso Intrauniversitario de Rondallas UANL); Miguel Ángel Huerta Banda, tercera
voz; Francisco Javier Morales Castro, tercera voz, requinto y solista; Héctor Hugo
García Amaro, tercera voz, guitarra y solista; Antonio Salazar Muñoz, tercera voz y
guitarra; Óscar Eduardo Nevárez Valdez, quinta voz y guitarra; Óscar Elías Leal
Andaverde, quinta voz y requinto; Alejandro Reveles Dorado, quinta voz y bajo;
Aram Abimael Ramones Alvarado, cuarta voz, solista y bajo; Gerardo Iván Zúñiga
Herrera, cuarta voz y guitarra; Gabriel González Caballero, dirección y arreglos.
experiencia muy agradable
ver que en el tercer intento lo
conseguimos.”
A su regreso, el director de
la Facultad de Arquitectura,
Raúl Cepeda Badillo, ofreció
a los estudiantes unas
palabras de felicitación donde
enfatizó su calidad.
“Ganar a nivel nacional no
es fácil, menos en Puebla
donde hay mucho
romanticismo, mucha
efervescencia por la balada,
pero estos muchachos del
norte fueron allá a ganar.”
Dijo que viendo su talento y
deseos de sobresalir están
buscando apoyarlos en todos
los aspectos, incluyendo la
entrega de nuevos
instrumentos musicales, pues
algunos son propiedad de los
estudiantes.
Para este año la rondalla
tienen la invitación para ir a
la ciudad de México a
competir con las rondallas
campeonas del país
aproximadamente en el mes
de mayo y participar de
nuevo en Culiacán en julio,
donde tienen las energías
puestas en refrendar el
primer lugar.
“Ya sentimos lo que
significa ser el primero,
ahora ya no queremos dejar
de estar ahí, estamos
trabajando para permanecer
en la cima; el obtenerlo nos
compromete en dar lo mejor
en cada lugar que nos
presentemos pues seremos
anunciados como la mejor
rondalla del país, al menos de
aquí al siguiente concurso.
“Este es el título ganado y
es necesario demostrar el por
qué lo obtuvimos, además
llevar el nombre de la UANL
es un gran compromiso.”
Con lo anterior se
demuestra que el ingreso a la
rondalla no ha sido para los
jóvenes más que la
realización de una pasión, la
música es para ellos una
disciplina que siempre han
disfrutado, incluso desde que
algunos pertenecen a
agrupaciones similares desde
la preparatoria o secundaria.
“Este triunfo trae un muy
buen sabor de boca para
todos pues ha sido mucho el
empeño y ganas de sobresalir,
ha sido necesario un extra
para poder dedicárselo a este
gusto, principalmente en
cuanto a horarios para
ensayar.” Por lo que
aconsejan que “la clave para
ser el mejor es el trabajo y la
constancia, pero siempre
tratando de poner ese extra”.
Buen nivel en la máxima casa de estudios
E
l tradicional
festival poblano
permitió además
confirmar el buen nivel en
que se encuentran las
rondallas representativas
de las distintas facultades y
preparatorias de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León al ubicarse
dentro de los primeros
cinco lugares en las
distintas categorías. La
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
obtuvo el tercer lugar en
Rondallas “AA”, con el
tema denominado
“Perdiendo la razón”. La
Preparatoria 15 logró el
primero en la categoría
“C” con su Rondalla “Nota
de Amor” y el quinto en la
categoría “B” con la
Rondalla Femenil “Kristal”.
La interpretación “Voz de
amor” de la Facultad de
Contaduría Pública y
Administración, aunque para
el gusto de muchos debió
haber obtenido una mejor
posición en la tabla, obtuvo
el quinto en la categoría
“C”.
21
]
�[ 22
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
cultura
“Hacer dramaturgia
es como el dios
creador del
mundo
dramático”
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Jessica Balderas Salazar
Hernán Galindo se encuentra
esa tarde en las instalaciones
de Arte, A. C., preparando el
estreno de su obra Muñecas
de Arcadia. Para él ha sido,
el último, un año afortunado
en su trabajo como
dramaturgo al que lo impulsa,
como explica, esa “necesidad
y una fascinación por
transmitir mensajes, revelar
secretos y producir
sensaciones en la gente”.
Y dentro de ese hecho de
escribir teatro, Galindo se
encuentra en la permanente
experimentación de nuevos
lenguajes o nuevas fórmulas
para ofrecer propuestas
diferentes. “Es necesario
creer en nosotros –dice–
porque estoy seguro que
existen muy buenos
dramaturgos en nuestra
ciudad; incluso los
productores también deben
apoyar a la dramaturgia
regiomontana para tener un
teatro con mayor identidad.”
Una de sus preocupaciones
es justamente que su
dramaturgia ayude a
diferenciar el teatro
mexicano y el de la localidad.
¿Cómo surge su inquietud por
la dramaturgia en
particular?
Hernán Galindo ha obtenido por
tercera ocasión el primer lugar del
Certamen Nacional de Dramaturgia UANL,
desde que fue instituido en 1987, ahora
con La gente de la lluvia que este próximo
9 de febrero, a las 11:00 horas será dada
a conocer a través de una lectura en atril
en la Capilla Alfonsina.
Por la necesidad de contar
historias; yo definitivamente
soy un hombre de teatro, soy
director y escritor; más que
nada me mueve una necesidad
de contar historias, me gusta
mucho y siento una necesidad
y una fascinación por
transmitir mensajes, revelar
secretos y producir
sensaciones en la gente y la
dramaturgia en todo lo que es
el teatro sigo creyendo que es
el elemento original por ser la
primera creación, después de
la dramaturgia viene la
interpretación del director y
de los actores, pero hacer
dramaturgia es un tanto una
labor de creador para
ponerlo en el nivel del mundo
dramático, es como el dios
creador del elemento
dramático, forma un universo
y ya en ese universo empieza
a existir la creación del
director y del actor, por eso
tiene su fascinación y al
mismo tiempo su gran reto y
su gran riesgo.
¿De qué manera se dio cuenta
que le gustaba contar
historias, escribir?
Una vez que me lancé a la
aventura, yo empecé a
escribir un tanto tarde, a los
27 años, pero lo que tiene esto
de afortunado es que a esta
edad ya tenía experiencia
como una persona de teatro y
cuando el dramaturgo tiene la
vivencia de haber sido actor,
tramoyista, director, pues
escribe con más conciencia el
hecho teatral, que si
solamente desde un principio
me hubiera puesto a escribir
teatro sin saber lo que era,
eso hace una diferencia y me
quedó muy claro después de
habérselo escuchado a
Vicente Leñero, estoy
totalmente de acuerdo con él.
En diciembre obtuvo nada
menos que dos premios
nacionales, ¿qué lo impulsa a
participar en estos
certámenes?
Definitivamente un tanto la
búsqueda de siempre estar en
experimentación de un nuevo
lenguaje o de permanecer
dentro de propuestas
diferentes al escribir teatro,
además estos concursos me
parecen una prueba muy
importante porque es tocar la
realidad, es poner tu trabajo
a disposición de gente que
también tiene conocimientos e
irse continuamente midiendo
uno mismo; creo que para
entrar a este tipo de
concursos también hay que
tener cierto valor porque
finalmente es una especie de
crítica la que uno recibe, es
una crítica positiva que te
hace crecer, en lo personal
soy muy crítico de mis
trabajos y siempre trato de
encontrar y buscar nuevas
fórmulas dentro de la línea
que me ha gustado escribir o
que he descubierto es mi línea
para escribir.
Al recibir la noticia de su
triunfo en el Certamen
Nacional de Dramaturgia
UANL 2004, Juan Alanís le
dio la noticia, ¿cómo se
sintió?
Me quedé helado y muy
sorprendido porque justo
acababa de llegar de Mexicali
de recibir el premio de
dramaturgia que da Bellas
Artes. Ese año metí dos textos
a concurso y ambas obras
resultaron ganadoras, el
ganarte un premio de esta
índole es grandioso, ahora
ganarte dos seguidos, es más.
No esperaba ninguna de las
dos noticias, pero me agradó
mucho recibirlas pues sé que
fueron porque ambos trabajos
lo merecían, de eso estoy muy
seguro pues son bajo un
seudónimo y no se sabe la
identidad real del autor hasta
después de elegir la obra
ganadora, lo que pesa es el
texto por sí solo.
¿Qué significado tiene
resultar ganador de un
premio?
El de saber que el jurado
estuvo integrado por
conocedores y las razones por
las cuales escogió la obra,
quiere decir que supieron leer
el lenguaje de la propuesta
que es un tanto texto y un
tanto escénico; además a esta
obra le tengo mucho cariño y
me da mucho gusto que haya
resultado ganadora; pero
�1 de febrero de 2005-
VIDA UNIVERSITARIA
cultura
sobre todo me parece muy
importante que la UANL siga
otorgando este tipo de
reconocimientos y haga este
tipo de convocatorias, esto
porque resulta un apoyo muy
importante para los
creadores de la dramaturgia.
¿Es su tercer premio en este
certamen universitario?
En 1990 obtuve el premio de
la UANL por Ansia de
duraznos, luego en 1992 lo
obtuve con Las bestias
escondidas y desde ese año no
había participado en este
certamen, hasta 2004.
¿Después de aquel primer
triunfo vaticinaba más
éxitos?
No tenía la certeza, aunque sí
el deseo; pero más que del
reconocimiento personal, a
mi obra, que es lo que
trasciende, me importa mucho
que la gente conozca mi
trabajo y que mi dramaturgia
ayude a diferenciar el teatro
mexicano y el de la localidad.
¿La gente de la lluvia?
Estuvo inspirada en una
época en que estaba lloviendo
mucho en Monterrey; a mí me
gustan mucho los temas
mitológicos y sobre todo la
mitología griega y algunos
personajes tienen algunos
matices de eso.
La gente de la lluvia narra
las historias de seis
personajes que de alguna u
otra manera se van
entrelazando, como siempre
en la esencia del ser humano
está presente la vida, la
muerte, el miedo y el sexo,
estos elementos siempre
mueven al ser humano y en
esta obra no es la excepción y
esos puntos son también los
que unen y alejan a los
personajes; hay una ópera
que se llama Orfeo y
Eurídice, trata el mito de
Orfeo, considerado el dios de
la música, cuando su amante
Eurídice muere él baja hasta
el infierno a rescatarla; en la
relación con los personajes de
la historia todos ellos en sus
problemáticas van
descendiendo de una manera
literal; por ejemplo, dos de
ellos son plomeros y cada vez
se internan más en las
entrañas de los túneles de la
tierra y los otros personajes
moralmente y emotivamente
descienden hasta tocar fondo,
por ese lado va todo
relacionado, es una obra
onírica, algunas cosas son
reales y otras cosas son la
imaginación de los
personajes.
En cuanto al título fue en
parte por los días de lluvia,
además porque toda la obra
tiene una relación con la
lluvia y con el agua, en todas
y cada una de las escenas en
que se divide siempre está
presente el agua, a veces está
lloviendo, a veces es una gota,
a veces es un charco, a veces
es un desagüe de un drenaje,
pero siempre está el agua
presente.
¿Desde que empezó a
escribirla, fue con la
intención de destinarla a este
certamen?
No. Definitivamente nunca
escribo una obra con la
finalidad de meterla a algún
concurso, cuando la termino
y siento que para mí de
alguna manera está redonda,
siento que es digna de un
concurso, sólo entonces la
mando a concursar.
No me limita el escribir
para concursar, así como
tampoco me limita el escribir
para un productor; la obra
nace y yo la respeto, se va
difícil de dirigir, se necesita
un director con mucha
imaginación, pero esto nos
abre nuevas posibilidades
para el teatro; tiene además
un tipo de lenguaje que no
solamente se basa en las
palabras, sino también
importan mucho los silencios
entre unas y otras, y las
acotaciones casi para
coreografía existentes dentro
de la obra; con esos elementos
siento que la pieza es válida y
propone una nueva
teatralidad o al menos está
dentro de un rango de nueva
teatralidad.
En esta edición del premio
participaron más del doble de
escritores que en la edición
anterior, ¿cómo ve esto?
Magnífico, sobre todo porque
eso habla de que la UANL
tiene un prestigio, además que
el incremento en el premio
también ha sido importante y
también nos revela que hay
“Siento una necesidad y una fascinación
por transmitir mensajes, revelar secretos y
producir sensaciones en la gente”
dando el género y la historia,
porque si no la traicionaría.
Es según como vaya
surgiendo la inspiración,
procuro dejar que la obra
viva por sí sola y si siento que
tiene capacidad para entrar a
un concurso la meto.
¿Cuánto tiempo tardó en
escribir esta obra?
Fue, si mal no recuerdo, en el
2003 o principios del 20004,
tardé alrededor de un mes y
medio en escribirla y algunas
dos semanas en revisarla y
pulirla.
¿Por qué cree que ganó La
gente de la lluvia?
Porque es un texto
propositivo en cuanto a nueva
dramaturgia, es una
dramaturgia muy
cinematográfica. La obra es
más escritores en nuestro país
y, según platicaron algunos de
los jurados, varios de los
textos eran de mucha calidad,
lo cual me da mucho gusto
porque a nivel general
nuestra dramaturgia se
supera día con día.
¿Cuál es la clave de ello?
Primeramente que siempre
hay que ser conscientes que
uno nunca termina de
aprender, necesitamos estar
instruyéndonos todo el
tiempo, tanto del pasado
como de lo que sucede en el
presente porque como
dramaturgos tenemos una
responsabilidad, es
importante incrementar
nuestro acervo cultural en
todos los sentidos, con
vivencias y con lecturas.
Supera por mucho
participaciones
anteriores
Jessica Balderas Salazar
El Certamen Nacional de
Dramaturgia UANL 2004 dejó
sorprendidos a muchos al ser
otorgado al reconocido
teatrista Hernán Galindo por
su obra La gente de la lluvia.
El asombro se debió a que
un par de días antes de darse
a conocer al ganador,
Galindo había acudido a
Mexicali, Baja California, a
recibir el Premio Nacional de
Dramaturgia que otorga el
Instituto Nacional de Bellas
Artes y el gobierno de
Mexicali, al que se hizo
acreedor por Círculos en el
jardín.
Rubén González Garza,
actor y director de teatro;
Mario Cantú Toscana,
dramaturgo; y Roberto
Villarreal Sepúlveda,
director del Teatro de la
Ciudad de Monterrey,
revisaron sesenta y nueve
trabajos que respondieron a
la convocatoria lanzada por
la Secretaría de Extensión y
Cultura a través de la
Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural.
La cifra superó por mucho
a la de veinticuatro de la
edición anterior e incluyó
trabajos realizados por
dramaturgos oriundos de
Puebla, Chihuahua, Jalisco,
Michoacán, Veracruz,
Querétaro, Aguascalientes,
Baja California Norte,
Chiapas, Nuevo León, Estado
de México y Distrito Federal.
Finalmente determinaron
que la obra de“Orfeo”
merecía el máximo
reconocimiento al encontrar
en ella los elementos que
como jurado trataron de
destacar, el manejo no sólo de
un lenguaje literario, sino
escénico, construido desde el
diálogo, es decir, simbólico o
metafórico.
Además, aunque la
anécdota resulta un poco
simple, ocurre en tiempos
diversos y algunos personajes
están bastante bien
construidos.
Rogelio Villarreal
Elizondo, secretario de
Extensión y Cultura, junto a
Juan Alanís Tamez, titular de
la Dirección de Difusión
Cultural y Artes Musicales,
abrió el sobre con los datos
del autor del texto ganador.
23
]
�[ 24
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
cultura
Jessica Balderas Salazar
Hamlet es una de las más
grandes tragedias en la
historia del teatro. Escrita
por William Shakespeare en
1601, esta obra dramática del
estilo barroco está próxima a
presentarse como el primer
trabajo montado por alumnos
del Taller Experimental de
Teatro de la UANL, bajo la
dirección de Sergio García.
Pero esta vez será un
Hamlet totalmente diferente a
cualquier puesta en escena
anterior, ya que se
sustrajeron algunas escenas
para contar la historia a
través de personajes jóvenes.
quedaron en escena no
hablan, son presencias nada
más o como sombras, tan sólo
para dar a entender al
público que son parte del
inconsciente de los jóvenes”,
explicó Sergio García.
Son chicos de la misma
edad, Hamlet, Alertes y
Fortimbras, la chica es Ofelia
y todos están enredados en un
sangriento drama político y
familiar. Tres perecerán y el
cuarto se convertirá, de
manera bastante casual, en
rey de Dinamarca.
“He dicho deliberadamente
que están enredados en el
drama. Ninguno de los cuatro
escoge su papel; se los
La preparación para los
actores, ha sido simultánea
pues, asegura el teatrista, el
primer reto era decir y
asumir el texto
cotidianamente, sin
desvirtuarlo, sino
seleccionando
adecuadamente.
Pero implicó un gran
trabajo sobre análisis de texto
para comprenderlo porque
para inyectar su pensamiento
y sensibilidad primero deben
saber lo que están diciendo y
el significado que tiene para
ir actuándolo.
En cuanto a su preparación
actoral también se ha
realizado la adecuación física
Reparto por orden de aparición
Antonio Craviotto.- Guildernsten,
sepulturero, soldado, mozo,
mensajero, cómico, pueblo y
Osric
Nelson Pérez.- Hamlet
José Alberto Ontiveros.- Horacio
Carlos Nevárez.- Alertes,
soldado, cómico, mozo
Oswaldo Villanova.–
Rosencrantz, cómico, soldado,
mozo, muerte, guardia, sepulturero
Juliana Guajardo E.– Ofelia.
Carlos Echartea.– Polonio
Janina Villarreal.– reina
Enrique González (actor
invitado).– Rey Claudio
Javier Sancho (actor invitado).–
Sombra (voz en off)
Raschid Marcos.– Fortimbras
Un Hamlet
enriquecido
por la
modernidad
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Esta es una puesta
experimental porque el texto
se elaboró en función de esa
idea y porque busca mantener
la máxima cercanía con el
público. Los actores estarán
en una especie de corral
donde se desarrollará toda la
obra, mientras el público
estará a sólo dos metros de
distancia contemplando.
Por ser la primera
presentación de los alumnos
del Taller de Teatro
Experimental Universitario,
ha requerido mucho tiempo su
preparación. Los primeros
tres meses de trabajo se
concentraron en el rescate del
texto, luego en marzo se
empezó a trabajar en el
montaje y finalmente en la
adecuación del texto al
montaje.
“Resultó muy difícil
adecuar los textos a nuestra
idea, primeramente porque
hubo que quitar a todos los
adultos de escena y quienes
El Taller de Teatro Experimental
Universitario presentará en su primer
montaje un Hamlet totalmente diferente
al sustraer algunas escenas de la obra de
William Shakespeare para contar la
historia a través de los personajes jóvenes
que están enredados en el drama
imponen, viene de fuera.
Hamlet es el drama de las
situaciones impuestas. Esta es
precisamente la clave de su
comprensión moderna”,
enfatizó el director.
“Es un Hamlet enriquecido
de toda nuestra contemporaneidad, lo cual resulta más
importante, llegar a través de
este texto shakesperiano a la
experiencia contemporánea,
a nuestra inquietud y nuestra
sensibilidad; en torno a las
reflexiones de Jan Kott sobre
la obra, gira este montaje.”
y verbal, que son lo más
importante.
“El ser elegido para dirigir
este proyecto llegó en un
momento para mí bastante
significativo, pues como
maestro me dedico a entrenar
actores, pero nunca he tenido
el tiempo y el espacio para
poder experimentar con una
obra de teatro”, dijo.
El dirigir este taller ha sido
para García una experiencia
maravillosa porque nunca en
sus cuarenta y cinco años de
hacer teatro había trabajado
con Shakespeare, por lo que
esto ha sido de una enorme
riqueza, “te habla de todo lo
contemporáneo a pesar del
año en que fue escrita”.
Adecuar los clásicos a lo
contemporáneo tiene la
finalidad de atraer al teatro a
otros jóvenes; para
descubrirles por medio de este
arte que la vida es algo más
que el dinero que hoy es lo
único que se plantea como
aliciente e identidad social.
Este proyecto busca una
relación más cercana entre la
obra y el público, pero cada
obra será una experiencia
diferente, que esté en función
de la forma de sentir y pensar
actual, con un lenguaje
espontáneo. En este proyecto,
trabajan además la Escuela
de Teatro de Filosofía y
Letras y el Aula Magna.
Hamlet se presenta 4, 5 y 6,
11, 12 y 13, 18, 19 y 20 de
febrero a las 20:00 horas en
el Aula Magna.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
próximos eventos
El francés Jérémy Jouve ofrecerá recital
El guitarrista francés Jérémy Jouve se
presenta este miércoles 9 de febrero a
las 20:30 h en el Aula Magna con el
siguiente programa: Ricercare (Francesco da Milano), Granada (Isaac
Albéniz), Mallorca (Torre Bermeja),
Sonata Giocosa (Joaquín Rodrigo), Jazz
Sonata (Dusan Bogdanovic), Cinco
bagatelas para guitarra (William
Walton), Jouve nacido en 1979, comenzó
sus estudios de guitarra a los siete años y
su carrera de concertista a los once años.
Se ha presentado como solista en varios
FCFM
Ofrece diplomados
a empresas
(EXCI). Horario: matutino,
vespertino y nocturno.
Informes: 8329-4130 ext.
2062, 2003, 2040
El Departamento de
Educación Continua de la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas invita a los
siguientes diplomados:
Programación de páginas web
(5 de febrero), Desarrollo
gerencial y efectividad
organizacional (7 de febrero),
Sistemas avanzados de
transporte IP (26 de febrero),
Toma de decisiones a través
de métodos estadísticos (4 de
marzo), Desarrollo de
aplicaciones web con ASP 3.0
(16 de abril), Seguridad de la
información.
Protegiendo la propiedad
intelectual (22 de abril),
Curso práctico de
interconexión de redes TCP/
IP (7 de mayo), Sistemas y
redes de teleinformación (28
de mayo). Algunos
diplomados pueden realizarse
en las instalaciones de la
empresa. Informes:
edcontin@fcfm.uanl.mx o al
Tel. 83294030 Ext. 6144, con
Magdalena M. Sánchez
Rodríguez o con Isis
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Servicios Académicos invita a
los cursos de inglés (febrerojulio 2005). Martes y jueves
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18:00 h, sábados de 9:00 a
14:00 h.
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English as a Foreign
Language (TOEFL) y
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de Competencia en Inglés
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Si deseas iniciar tu propio
negocio la Incubadora de
Empresas de la UANL te
apoya. El curso-taller
permitirá darle forma a tu
negocio o empresa al hacer un
ejercicio práctico con
supuestos y simulaciones de tu
concepto de negocio,
previendo sus riesgos. Los
siguientes cursos son: en
febrero, Plan de negocio (12),
ABC del crédito (19), ¿Qué
hago con mi empresa
familiar? (26). En marzo:
Administración: “Lo básico
para tu negocio” (5),
Finanzas básicas (12). En
abril: Las 4 P de la
mercadotecnia (9), Servicio al
cliente en el nuevo siglo (16),
Las 5 S de tu negocio (23). El
costo por cada curso es de
250 pesos, puedes elegir el
que más te ajuste. Horario:
sábado de 9:00 a 12:00
Informes: 8329-4239
Trabajo Social
Coloquio sobre
políticas sociales
La Facultad de Trabajo
Social convoca a todos los
investigadores, docentes,
profesionales y estudiantes
interesados en las políticas
sociales y la construcción del
bienestar social a que
sometan ponencias al II
Coloquio Internacional sobre
Políticas Sociales Sectoriales
que se realizará el 18 y 19 de
agosto de 2005. Deberán
enviar un resumen de entre
350 y 500 palabras antes del
20 de febrero de 2005 a
países. En forma permanente se presenta
como solista en París. Desarrolla una
gran actividad en la música de cámara,
presentándose en duetos, con violinistas,
flautistas y cantantes. Abierto a nuevas
experiencias musicales, ha tomado clases
de música hindú y de jazz. Ha ofrecido
interpretaciones de obras contemporáneas escritas para guitarra eléctrica,
inclusive ejecuciones con ondesmartenot (instrumento electrónico) y
percusiones. Entrada Libre. Informes:
8329-4125, fax: 8329-4124.
lavila@ccr.dsi.uanl.mx.
Informes: Lydia Ávila
Zárate, 8352-1309 y 83769177,
mribeiro@ccr.dsi.uanl.mx y
relopez@ccr.dsi.uanl.mx
Fundación UANL
Tercer Sorteo de la
Educación
La Dirección de
Administración de Sorteos, en
coordinación con el Comité
de Sorteos de la Fundación
UANL, A. C., realizarán el
sorteo principal este 26 de
febrero, a las 11:00 horas en
el Aula Magna. Habrá 198
premios en total, incluyendo
dos residencias amuebladas.
Informes: Pedro de Alba s/n
Ciudad Universitaria, San
Nicolás de los Garza, N. L.
Tel: 8329-4262 y 8329-4263,
e-mail:
sorteo@fundación.uanl.mx y
www.fundación.uanl.mx
Trabajo Social
Convocan a maestría
y doctorado en
Trabajo Social
La División de Estudios de
Posgrado convoca a la
Maestría en Ciencias con
orientación en Trabajo Social
y al Doctorado en Filosofía
con orientación en Trabajo
Social y Políticas
Comparadas de Bienestar
Social que inician el 8 de
agosto. El registro y
recepción de documentos de
los interesados cierra en
ambos casos el 28 de febrero.
Mayores informes: 83521309, 8376-9177 ext. 118,
fax: 8352-1309 y 8376-9177
ext. 126. E-mail:
posgrats@ccr.dsi.uanl.mx,
posgrats@hotmail.com. Web:
http://www.fts.uanl.mx/
programas/maestria/
maestria.htm
Ciencias Químicas
CADDI ofrece cursos
de inglés sabatinos
El CAADI-FCQ, ubicado en la
planta baja del edificio H, te
ofrece cursos de inglés, para
este semestre enero-junio
2005. Son cinco niveles en
total y cada nivel toma un
semestre. Se aplica examen de
ubicación en caso de que
hayas cursado inglés
anteriormente y quieras
avanzar niveles en nuestro
sistema. Beginners (1er.
Nivel), Intermediate (2do.
Nivel), Upper Intermediate
(3er. Nivel), Advanced (4to.
Nivel), Post Advanced (5to.
Nivel). Si ninguno de los
niveles se ajusta a tu horario,
también contamos con cursos
sabatinos para los cuatro
primeros niveles, además
ofrecemos curso de
preparación para TOEFL.
Inscripciones: 17 de enero al
4 de febrero. Inicio de cursos
en semana: 7 de febrero.
Inicio de curso sabatino: 12
de febrero. Informes: Tel.
8329 4010 ext. 6258,
caadi@fcq.uanl.mx
Difusión Cultural
Exponen trabajos de
Artes Visuales
El 14 de febrero a las 19:00
horas en el Teatro
Universitario se realizará la
exposición de trabajos de
pintura, dibujo y fotografía
que los estudiantes enviaron
al Certamen Universitario de
las Artes Visuales 2004
convocado por la Dirección
de Artes Musicales y Difusión
Cultural. Además se dará a
conocer los nombres de los
ganadores y enseguida se
efectuará la premiación. Los
tres primeros lugares de cada
categoría recibirán 5 000,
3 000 y 2 000 pesos
25
]
próximos eventos
1 de febrero de 2005-
�[ 26
VIDA UNIVERSITARIA
-1 de febrero de 2005
deportes
Proyectos deportivos con Visión 2012
En diciembre de 2004, el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León
José Antonio González Treviño, presentó ante el pleno del Consejo
Universitario la Visión UANL 2012, un nuevo rumbo que se pretende lleve a la
casa de estudios a ser reconocida como la Universidad pública con mayor
prestigio internacional. La práctica del deporte como parte inherente a la
formación integral de los estudiantes no podía quedar fuera del Plan de
Desarrollo Institucional. Y ya se han anunciado proyectos que vendrán a
fortalecer la preparación y el rendimiento de los atletas de la UANL y que
además estarán al servicio de la comunidad en general
Por Efraín Aldama Villa
Centro Acuático Olímpico
Universitario
ue el último en
anunciarse y se
proyecta como una
unidad deportiva de las
mejores en su tipo en toda
América Latina, con la
capacidad de organizar
cualquier competencia de
nivel internacional.
El Centro Acuático
Olímpico Universitario, que
se ubicará en la zona donde
ahora esta la Alberca
Universitaria, tendrá un costo
de 32 millones de pesos y
contará con todas las
especificaciones que demanda
la Federación Internacional
Acuática, FINA.
Una estructura
completamente techada y el
uso de bombas de calor
permitirán a los estudiantes y
a la comunidad en general
utilizar las instalaciones los
365 días del año.
A la alberca olímpica
universitaria construida hace
cuarenta años se le harán
modificaciones, en cuanto a
su tamaño, así como también
a la plataforma que se
reubicará para cumplir con
la reglamentación del
organismo internacional.
“La idea es aprovechar al
máximo las instalaciones que
tenemos, propiamente lo que
es el vaso de la alberca, pero
va a sufrir ampliaciones
considerables que se va a
tener que reforzar para que
cumpla con las medidas
reglamentarias”, indicó José
Luis Martínez Cuéllar,
director de Construcción y
Mantenimiento de la UANL.
En su nueva imagen, la
alberca contará con diez
carriles de competencia, una
fosa para clavados de cinco
metros de profundidad y una
plataforma con trampolín de
F
Fotos: Efraín Aldama Villa
un metro de altura, de tres y
medio, de cinco, siete y diez
metros.
Asimismo el proyecto
contempla la construcción de
gradas para un aforo de hasta
dos mil espectadores, además
un área de restaurantes.
El complejo albergará
también una alberca
semiolímpica para la práctica
de los estudiantes y para la
programación de cursos para
niños y adultos y un gimnasio
para el calentamiento y
preparación previa a la
competencia de los atletas.
“Este centro va a requerir
de todo el respaldo de la
comunidad universitaria. La
UANL está haciendo un
esfuerzo conjunto con las
autoridades para realizar
este proyecto”, señaló el
Rector.
Actualmente un especialista
de la Comisión Nacional del
Deporte, Conade, está
revisando cada una de los
detalles del proyecto, para
que cumpla con las
especificaciones de la FINA;
mientras en el área de
construcción ya se empezó a
despejar el área.
“Le estamos haciendo los
últimos ajustes al proyecto
porque todos los equipos,
todas las instalaciones van a
ser nuevas, los canales de
desagüe, se va a hacer
prácticamente nueva la
alberca, estamos haciendo los
últimos ajustes para sacar la
convocatoria para el
concurso. Aunque este año
tiene que estar listo”, informó
Martínez Cuéllar.
Centro Deportivo
Universitario
S
in duda, es el más
ambicioso. El Centro
Deportivo
Universitario se ubicará en lo
que hoy es el estadio hundido
de beisbol.
El complejo construido con
alta tecnología
arquitectónica, constará de
cuatro niveles, los dos
primeros para
estacionamiento, el tercero,
donde se situará un gimnasio
de alto rendimiento y la gran
Arena Universitaria.
�1 de febrero de 2005-
V I DA U N I V E R S ITAR IA
deportes
Para el estadio Raymundo
“Chico” Rivera, en la página
anterior, se tiene
contemplado la colocación de
un techo en la zona de
gradas. A la derecha, la Arena
Universitaria estará en
complejo construido con alta
tecnología arquitectónica,
constará de cuatro niveles.
Abajo, el Centro Acuático
Olímpico Universitario
se proyecta como una unidad
deportiva de las mejores en
su tipo en toda América
Latina.
Jorge, como
entrenador y ser
humano aprende
mucho de sus
jugadores, los
cuales le inyectan
juventud.
Los dos niveles de
estacionamiento tendrán una
capacidad para alojar a 700
vehículos cada uno, además
se contará con un
estacionamiento adyacente,
porque habrá espacio para
colocar hasta 2 mil vehículos.
“El Gimnasio está
proyectado como de alto
rendimiento y contará con un
área para la práctica de
deportes como levantamiento
de pesas, artes marciales,
aeróbics, así como para el uso
de aparatos
cardiovasculares”, refirió
Jaime César Vallejo salinas,
director general de Deporte
de la UANL.
Además se integrará un
salón de la fama y un área de
medicina del deporte y de
alimentación para los
deportistas de alto
rendimiento de la UANL, así
como un espacio comercial.
En el cuarto nivel se
ubicará la gran Arena
Universitaria, un espacio
para un aforo de 9 mil
espectadores donde se podrán
desarrollar torneos de
básquetbol, futbol rápido,
voleibol, así como para la
realización de eventos
artísticos y académicos.
“Casi todas las metas que
nos proponemos las
alcanzamos, lo hemos
presentado a varias personas
e instituciones que en
determinado momento pueden
patrocinar parte de este
proyecto viable y a la altura
de lo que merece la UANL”,
manifestó el Rector.
El Centro Deportivo
Universitario está proyectado
con una serie de innovaciones
en su construcción únicas en
el país. Su construcción
estará estratégicamente
orientada en función a la
dirección de los rayos
solares, además el techo de la
Arena Universitaria estará
cubierto con pasto que
reducirá los efectos del calor
y del frío hacia el interior de
las instalaciones.
“Estamos buscando que sea
un edificio con una
construcción de alta
tecnología en la cuestión
ambiental, por lo que se está
planeando dentro de la
bioarquitectura, recoger las
aguas pluviales, llevarlas a
una cisterna y que el mismo
sistema pueda surtir el agua y
regar el pasto”, explicó
Martínez Cuéllar.
El pasto que actuará como
un aislante térmico permitirá
un ahorro considerable de
energía para el edificio.
“Este es un diseño
bioclimático, aquí en México
no existe un edificio con estas
características”, aseguró
Jaime César Vallejo Salinas,
titular de la DGD.
En estos días, la Dirección
de Construcción y
Mantenimiento de la UANL
realiza pruebas de mecánica
de suelos para analizar la
estructura y verificar la
factibilidad de que el
complejo deportivo se pueda
construir en la zona en que
fue proyectado.
“También se está
trabajando en los detalles del
proyecto para que en breve
podamos tener algo definido
al respecto y teniendo todos
los pormenores del proyecto
poder sacar una convocatoria
pública”, precisó Martínez
Cuéllar.
Los estadios también están
en la lista
L
os estadios con los
que cuenta la UANL
entrarán en la lista de
adecuaciones planteadas en
las instalaciones deportivas.
Con respecto al estadio
Gaspar Mass, se tiene
planeada la construcción de
los vestidores y de un segundo
volado, que aumentaría su
capacidad para 2 mil
personas más.
“Creemos que el estadio
esta en excelentes
condiciones, lo hemos tratado
de remodelar, pero sí le falta
lo que son los vestidores que
planeamos construir en lo que
es la zona de la U junto con un
segundo volado del lado sur”,
anunció Vallejo Salinas.
Mientras que para el
estadio Raymundo “Chico”
Rivera se tiene contemplado
la colocación de un techo en
la zona de gradas que
brindará mayor confort a los
aficionados y sobre todo a los
padres de familia que asisten
a presenciar las distintas
competencias que ahí se
celebran.
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2005
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
9
Número
Número de la revista
144
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 144, Febrero 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/02/2005
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017390
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
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Monterrey, N.L.
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